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Prova FGV - 2013 - INEA-RJ - Técnico Administrativo


ID
1313149
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

A cooperação pela água constrói a paz

A água é essencial para a vida no planeta e para o desenvolvimento socioeconômico, porém, é um recurso finito e distribuído de maneira desigual no tempo e no espaço. Inclusive no Brasil que é um país com grande reserva de água doce. A demanda pela água tem crescido cada vez mais. Ela é necessária para satisfazer os mais diversos tipos de necessidades humanas, possuindo desde usos domésticos até usos na produção de alimentos, geração de energia, produção industrial etc. A pressão por esse recurso ainda se agrava em decorrência da rápida urbanização, da poluição e das mudanças climáticas.

{Folha do Meio Ambiente - abril de 2013)

"A água é essencial para a vida no planeta e para o desenvolvimento socioeconômico, porém, é um recurso finito e distribuído de maneira desigual no tempo e no espaço".


O conectivo sublinhado é classificado como adversativo porque opõe elementos do texto. Nesse caso,os elementos opostos são 

Alternativas
Comentários
  • (a)  Desenvolvimento socioeconômico x distribuído de maneira desigual no tempo.

    (b)  A vida no planeta x desenvolvimento socioeconômico.

    (c)  A vida no planeta x distribuído de maneira desigual no espaço.

    (d)  Recurso finito x distribuído de maneira desigual.

    (e)  Essencial para a vida x recurso finito. (a primeira parte do texto trata sobre de como a água é importante para a vida no planeta e para o desenvolvimento econômico e da sociedade, enquanto a segunda parte do texto colocou que embora seja um recurso tão importante ela vai acabar um dia e que atualmente é distribuído de forma desigual perante todos os seres humanos)

  • Eu respondi a Letra E, porém esse gabarito é letra C    alguém ai teve um entendimento melhor?

  • A oposição fica ESSENCIALIDADE ( da água) versus FINITUDE (da água).

  • Eu havia entendido assim: Desenvolvimento SOCIOeconômico X Distribuído de maneira DESIGUAL.

  • A água é essencial (...), porém, é um recurso finito (...)

    Gabarito Letra E


ID
1313152
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

A cooperação pela água constrói a paz

A água é essencial para a vida no planeta e para o desenvolvimento socioeconômico, porém, é um recurso finito e distribuído de maneira desigual no tempo e no espaço. Inclusive no Brasil que é um país com grande reserva de água doce. A demanda pela água tem crescido cada vez mais. Ela é necessária para satisfazer os mais diversos tipos de necessidades humanas, possuindo desde usos domésticos até usos na produção de alimentos, geração de energia, produção industrial etc. A pressão por esse recurso ainda se agrava em decorrência da rápida urbanização, da poluição e das mudanças climáticas.

{Folha do Meio Ambiente - abril de 2013)

"Inclusive no Brasil que é um país com grande reserva de água doce". O termo sublinhado se refere

Alternativas
Comentários
  • um país com grande reserva de água doce

  • Na FGV é assim....a banca pira e manda alternativas de respostas absurdas....de acordo com o texto, estão certas as alternativas C, D, E.

  • Quando se fala em espaço, a gente tem ideia de lugar\território. O Brasil é um lugar\território. Daí a inferência de que a água é mal distribuída inclusive nesse espaço.

    Também errei essa questão, galera. Mas é melhor errar aqui que na prova.

  • Para quem estuda é impossível explicar essa questão. Como o colega Aldo falou estão corretos c, d e e.

  • Associei o valor semântico de quantidade que está presente nas 2 orações:

    A água ... é um recurso finito...
    Inclusive no Brasil que é um país com grande reserva de água doce.
  • Essa FGV deve elaborar provas sobre o efeito de alucinógenos.

  • Pela mesma razao de ser distribuida no espaço poderia ser no tempo. Teriam 2 alternativas corretas.

  • Pensei assim: É um recurso finito, inclusive (mesmo) no brasil que tem grande reserva de agua doce. Ou seja: Tem grande reserva de água, ainda assim é finito, o que é lógico, coerente e verdadeiro. Vai entender....

  • Bom, eu usei essa lógica:
    "porém, é um recurso finito e distribuído de maneira desigual no tempo e no espaço. Inclusive no Brasil que é um país com grande reserva de água doce.
    Bom, ele está dizendo que a água é distribuida de maneira desigual no tempo e no espaço, não tem nada relacionado a tempo, mas tem relacionado a espaço (lugar):Brasil, ou seja: mesmo no Brasil sendo um país com grande reserva de água doce.o recurso é  distribuído de maneira desigual.

  • saí dessa!! ñ tem resposta!

    é um recurso finito e distribuído de maneira desigual no tempo e no espaço . INCLUSIVE NO BRASIL.

    o que vc entende disso? que inclusive no Brasil é desigual no tempo e espaço né?  mas ñ a banca diz q é só no espaço. 

  • Fui pelo o termo mais próximo,

  • nada a ver essa questão!!! examinadores malucos!


ID
1313155
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

A cooperação pela água constrói a paz

A água é essencial para a vida no planeta e para o desenvolvimento socioeconômico, porém, é um recurso finito e distribuído de maneira desigual no tempo e no espaço. Inclusive no Brasil que é um país com grande reserva de água doce. A demanda pela água tem crescido cada vez mais. Ela é necessária para satisfazer os mais diversos tipos de necessidades humanas, possuindo desde usos domésticos até usos na produção de alimentos, geração de energia, produção industrial etc. A pressão por esse recurso ainda se agrava em decorrência da rápida urbanização, da poluição e das mudanças climáticas.

{Folha do Meio Ambiente - abril de 2013)


"Inclusive no Brasil que é um país com grande reserva de água doce".

Quanto à pontuação, essa frase deveria ter

Alternativas
Comentários
  • Inclusive é um advérbio. O autor não usou a vírgula após "inclusive", de modo que restringiu "Brasil" que não precisa ser restringido. 

    "No Brasil" é um adjunto adverbial deslocado, mas como é considerando "pequeno", a vírgula é facultativa.


  • O país Brasil é um termo único, dessa forma não pode haver restrição, se não haverá uma incoerência, motivo pelo qual deve ser colocada a virgula, tornando explicativa.

  • Alternativa D

     O brasil é citado como exemplo e explica o motivo.


ID
1313158
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

A cooperação pela água constrói a paz

A água é essencial para a vida no planeta e para o desenvolvimento socioeconômico, porém, é um recurso finito e distribuído de maneira desigual no tempo e no espaço. Inclusive no Brasil que é um país com grande reserva de água doce. A demanda pela água tem crescido cada vez mais. Ela é necessária para satisfazer os mais diversos tipos de necessidades humanas, possuindo desde usos domésticos até usos na produção de alimentos, geração de energia, produção industrial etc. A pressão por esse recurso ainda se agrava em decorrência da rápida urbanização, da poluição e das mudanças climáticas.

{Folha do Meio Ambiente - abril de 2013)

Assinale a alternativa cuja frase mostra uma inadequação entre o tempo verbal utilizado e o termo adverbial sublinhado

Alternativas
Comentários
  • Nos tempos de aeora? Não seria "agora"?

  • "..Nos tempos de agora.."

  • E eu imaginando quem seria "Aeora". rsrs

  • Fiz por eliminação. haha

  • Olá, pessoal!


    Essa questão foi alterada. Os erros encontrados foram corrigidos. Alternativa Anulada. Conforme publicada no Edital de Gabarito no site da Banca.


    Bons estudos!
    Equipe Qconcursos.com

  • tinha crescido = crescera = pretérito mais que perfeito

    A demanda pela água crescera nos tempos de agora. Existe uma incoerência na frase. Não entendi a anulação.

  • No site  não está anulada. 


  • No meu entender esse crescido, tinha que ser substituido por crescendo no gerundio, já que se trata de uma coisa que está em andamento.

    Se eu estiver errada, por favor,me corrijam!

    Bons estudos e Fé em Deus sempre.

  • Alternativa D

     A demanda pela água tinha crescido (tempo passadonos tempos de agora (tempos presente).

  • A demanda pela água tinha crescido nos tempos de agora. Nos tempos de agora a demanda pela água tinha crescido. (ERRADO)

    A demanda pela água tem crescido nos tempos de agora. Nos tempos de agora a demanda pela água tem crescido (CORRETO)

     

    Ao meu ver o problema está em parte da locução verbal!

  • A demanda pela água tinha crescido nos tempos de outrora. Agora - presdente >> Outrora passado.

  • Tinha crescido nos tempos de agora

    Pretérito mais que perfeito composto ''ação ocorre no passado antes mesmo de outra ocorrer, então não se pode ter um termo circunstacial que retoma o presente .

    LETRA D

    APMBB

  • A alternativa (D) é a errada, pois “tinha crescido” é o tempo pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo, o qual se refere a um tempo passado, porém a expressão adverbial “nos tempos de agora” tem sentido de tempo presente. 

  • Até que enfim acertei. Como é triste responder questões da FGV :(


ID
1313161
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

A cooperação pela água constrói a paz

A água é essencial para a vida no planeta e para o desenvolvimento socioeconômico, porém, é um recurso finito e distribuído de maneira desigual no tempo e no espaço. Inclusive no Brasil que é um país com grande reserva de água doce. A demanda pela água tem crescido cada vez mais. Ela é necessária para satisfazer os mais diversos tipos de necessidades humanas, possuindo desde usos domésticos até usos na produção de alimentos, geração de energia, produção industrial etc. A pressão por esse recurso ainda se agrava em decorrência da rápida urbanização, da poluição e das mudanças climáticas.

{Folha do Meio Ambiente - abril de 2013)


"A demanda pela água tem crescido cada vez mais. Ela é necessária para satisfazer os mais diversos tipos de necessidades humanas, possuindo desde usos domésticos, até usos na produção de alimentos, geração de energia, produção industrial etc. A pressão por esse recurso ainda se agrava em decorrência da rápida urbanização, da poluição e das mudanças climáticas".

O termo sublinhado foi substituído na progressão do texto por "esse recurso". Assinale a alternativa que apresenta a relação semântica entre esses vocábulos, respectivamente.

Alternativas
Comentários
  • Recursos(geral): recursos provenientes da água(específico),da terra(específico),do fogo(específico),do ar(específico).

  • Depois que eu entendi o que a BANCA pedia...  não ficou claro para mim no enunciado...depois de entender fica fácil. banquinha difícil.


ID
1313164
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

A cooperação pela água constrói a paz

A água é essencial para a vida no planeta e para o desenvolvimento socioeconômico, porém, é um recurso finito e distribuído de maneira desigual no tempo e no espaço. Inclusive no Brasil que é um país com grande reserva de água doce. A demanda pela água tem crescido cada vez mais. Ela é necessária para satisfazer os mais diversos tipos de necessidades humanas, possuindo desde usos domésticos até usos na produção de alimentos, geração de energia, produção industrial etc. A pressão por esse recurso ainda se agrava em decorrência da rápida urbanização, da poluição e das mudanças climáticas.

{Folha do Meio Ambiente - abril de 2013)


"Ela é necessária para satisfazer os mais diversos tipos de necessidades humanas, possuindo desde usos domésticos, até usos na produção de alimentos, geração de energia, produção industrial etc.".

Assinale a alternativa cujo comentário sobre os componentes desse fragmento do texto é inadequado.

Alternativas
Comentários
    1. É uma abreviação, do latim et cetera, que significa "e outros", "e os restantes" e "e outras coisas mais".
    2. Gabarito: E

  • não adianta responder questões desta banca lendo apenas os fragmento de texto que ela oferece. O certo é sempre voltar no texto e ler o que se falou antes.

  • et cetera - coisa de preguiçoso




ID
1313167
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Sete reflexões sobre o uso da água

1. A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (geração de energia, abastecimento doméstico e industrial, coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.

2. A contradição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai, por exemplo, em São Paulo, a contaminação da água superficial e subterrânea é tanta que, para o abastecimento da região metropolitana a água é buscada a mais de 150 km de distância. Ou seja, a chuva que deveria ser uma bênção é um fator de destruição e de risco.

3. Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos, quando a população era menor do que 3% do que é hoje. Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo.

4. O Brasil, no todo, é um País rico em água. Dispõe de 12% de água doce superficial do mundo, mas tem vivido uma ilusão de abundância a despeito das diferenças de má distribuição pelo seu território.

5. Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante, a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora. Essa é uma questão ambiental grave e do momento.

6. Dado importante: a lei brasileira é considerada uma das mais avançadas do mundo contemplando as questões básicas da sustentabilidade do uso da água. Hoje não se pode fazer a gestão dos recursos hídricos independente da gestão do uso do solo e sem que os usuários participem do processo decisório quanto ao planejamento dos usos.

7. Hoje não se pode mais planejar um único uso sem considerar as múltiplas finalidades da água, como abastecimento, geração de energia, navegação, lazer, pesca e proteção ao ecossistema.

(Folha do meio ambiente - abril de 2013)

Ao dar o título de reflexões ao texto, o autor o inclui quase que obrigatoriamente entre os textos

Alternativas
Comentários
  • Expositivos e Informativos são sinônimos.

  • e o que é expositivo/informativo?? é quando vc dá uma informação seca, sem nenhuma opnião? tipo: hoje nasceu fulano. e pronto acabou?

  • Em um texto argumentativo, COMUNICAR não significa apenas enviar uma mensagem e fazer com que nosso ouvinte/leitor a receba e a compreenda. Dito de uma forma melhor, podemos dizer que nós nos valemos da linguagem não apenas para transmitir idéias, informações. São muito freqüentes as vezes em que tomamos a palavra para fazer com que nosso ouvinte/leitor aceite o que estamos expressando (e não apenas compreenda); que creia ou faça o que está sendo dito ou proposto.

    1. 1. Proposição (tese): afirmativa suficientemente definida e limitada; não deve conter em si mesma nenhum argumento.
    2. 2 .Análise da proposição ou tese: definição do sentido da proposição ou de alguns de seus termos, a fim de evitar mal-entendidos.
    3. 3. Formulação de argumentos: fatos, exemplos, dados estatísticos, testemunhos, etc.
    4. 4. Conclusão
    Gabarito: A

  • Entre os textos, seria entre o corpo das 7 reflexões ou entre este texto e o outro sobre " A cooperação pela água constrói a paz."?

     

  • O texto dissertativo-argumentativo é temático discute quase sempre de temas relevantes e faz o leitor refletir, essa primeira parte de refletir é do texto dissertativo, agora quando ele adiciona a argumentação, faz o leitor refletir de acordo com a opinião do escritor, que fará de tudo para que o leitor pense como ele.

  • Gostei do comentário de Renata que diz que a letra "d" e "e" são sinônimos.

    Inferi então que elas se excluem pois se você marcar um a outra estaria errada e não é possível dentre duas coisas sinônimas uma está errada e a outra certa.


ID
1313170
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Sete reflexões sobre o uso da água

1. A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (geração de energia, abastecimento doméstico e industrial, coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.

2. A contradição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai, por exemplo, em São Paulo, a contaminação da água superficial e subterrânea é tanta que, para o abastecimento da região metropolitana a água é buscada a mais de 150 km de distância. Ou seja, a chuva que deveria ser uma bênção é um fator de destruição e de risco.

3. Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos, quando a população era menor do que 3% do que é hoje. Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo.

4. O Brasil, no todo, é um País rico em água. Dispõe de 12% de água doce superficial do mundo, mas tem vivido uma ilusão de abundância a despeito das diferenças de má distribuição pelo seu território.

5. Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante, a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora. Essa é uma questão ambiental grave e do momento.

6. Dado importante: a lei brasileira é considerada uma das mais avançadas do mundo contemplando as questões básicas da sustentabilidade do uso da água. Hoje não se pode fazer a gestão dos recursos hídricos independente da gestão do uso do solo e sem que os usuários participem do processo decisório quanto ao planejamento dos usos.

7. Hoje não se pode mais planejar um único uso sem considerar as múltiplas finalidades da água, como abastecimento, geração de energia, navegação, lazer, pesca e proteção ao ecossistema.

(Folha do meio ambiente - abril de 2013)

A reflexão 1 informa ao leitor que a década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. O segundo período dessa reflexão mostra

Alternativas
Comentários
  • alguém explica? não entendi pq há uma repetição. se primeiro ele diz que foi marcada a década por preocupações ambientais...e depois diz: e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.    há para mim uma contradição;

  • Década de 70 = 1 de janeiro de 1970 e 31 de dezembro de 1979, aproximadamente início dos anos 80.

    foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais = as questões relacionadas ao uso da água (geração de energia, abastecimento doméstico e industrial, coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais. Explica quais são as condições ambientais, que até esta época, não eram motivo de preocupação.

    O autor diz exatamente o que foi dito antes, usando outras palavras.

    a) Não há contradição.

    c) Não há conclusão.

    d) Não há retificação.

    e) Na minha opinião, há explicação do que foi dito antes. O problema é que não há termo de difícil compreensão.


    Gabarito: B

  • Que barbaridade!!! Repetição? Repetir significa reafirmar, recontar, dizer de novo. Queiram me desculpar, mas ninguém me convencerá de que ocorreu repetição nesta hipótese. O próprio autor do texto começa o segundo parágrafo afirmando que "a contradição é tamanha".

  • ele afirma que na década de 70 houve um DESPERTAR....

  • Esta questão é uma pegadinha! 

    A década de 70 foi marcada pelo .... ---> toda a década de 70: de 1970 até 1979

    Até o início dos anos 80 ... ---> início dos anos 80 = 1 de janeiro de 1980, logo até esta data (antes de 01/01/80), podemos considerar a década de 70.  Logo as informações referem-se ao mesmo período.

  • Vitor Santos, não se trata de contradição. Acredito que você tenha se atentado para a segunda reflexão. A banca pede segundo período dessa reflexão, ou seja, da reflexão 1.Érica, não há explicação de um termo de difícil compreensão. Ele apenas explica quais sãos as preocupações ambientais. Bons estudos!

  • "2. A contradição é tamanha...". Vai entender...

  • Já dizia o sábio filósofo:
    "Hum hum..."

  • continuo não entender! caramba se a decada de 70 foi marcada pela preocupação com a agua...e depois NÃO TIVERAM PREOCUPAÇÃO..........como isso ñ pode ser uma contradição? primeiro temos a preocupação e depois não temos mais a preocupação. pqp viu.

  • http://www.folhadomeio.com.br/publix/fma/folha/2013/03/dia238.html

    Esse é o link do texto completo. Notem que o segundo período começa com: "A contardição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai, por exemplo, em São Paulo...

    Pra mim, essa questão está mal formulada.

  • Pessoal, 

    seria Contradicao se tivesse ocorrido na decada de 70 preocupacao com a consequencia. 

    O 'DESPERTAR' para um problema nao significa em tomar acoes efetivas para 'deter' as 'CONSEQUENCIAS' deste problema.

    Ex: Houve o despertar para o problema de se tomar refrigerante mas nao foram feitas acoes para deter esta pratica.

    Na decada de 70, houve o DESPERTAR . 

    Ate o inicio da decada de 80 nao levaram em conta as consequencias ( Isso nao significa uma CONTRADICAO, e sim uma CONTINUACAO do 'despertar'....uma REPETICAO ).

     

     

  • Na reflexão 1 temos:

    "A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (...) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais."

    Não existe contradição entre os dois períodos. A preocupação com o ambiente começou nos anos 70, portanto, era de se esperar que até o início de 80 as pessoas ainda não levavam em consideração o uso da água. Na minha opinião, o segundo período é uma exemplificação de um fato exposto no período anterior, cabendo até mesmo o uso de dois-pontos entre um período e outro:

    "A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais: até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (...) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais."

    O autor explica, elucida, esclarece, através de um exemplo, que a questão ambiental apenas começou a ser discutida nos anos 70. O exemplo, no caso, é o fato de que até o começo dos anos 80 usava-se a água sem se pensar nas consequências ambientais. 

    Pensando em um exemplo parecido:

    "A década de 90 foi marcada pelo surgimento da Internet. Até o início dos anos 2000, as empresas se comunicavam por fax."

    "A década de 90 foi marcada pelo surgimento da Internet: até o início dos anos 2000, as empresas se comunicavam por fax."

     

    Na minha opinião, a resposta que mais se aproxima é a letra E, porém não há um termo de "difícil compreensão no texto". 

    Também discordo com o gabarito (letra B), pois o autor não repetiu com outras palavras o período anterior. Uma repetição com outras palavras ficaria mais ou menos assim:

    "A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais."

    "Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao meio ambiente não eram levadas em consideração."

    Resumo da história: eu entraria com recurso. XD 

    ...............

    Quanto ao termo "contradição" no segundo parágrafo:

    O texto traz 7 reflexões sobre o uso da água. Cada uma delas é independente, isto é, tem um sentido fechado. Tratam-se de fatos enumerados: uma "coordenação de parágrafos". Tanto é que eles são iniciados por um numeral:

    "1. A década de 70 foi marcada..."

    "2. A contradição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai... ...a água é buscada a mais de 150 km de distância."

    Notem que na reflexão 2 a "contradição" diz respeito ao fato de chover muito em SP e ainda assim é preciso buscar água longe. Nada tem a ver com a reflexão 1

     

     

     

  • Não tem como acertar uma questão de interpretação da Banca FGV. Eles devem usar drogas ao interpretar! Não tem lógica uma repetição. Fica totalmente exposto uma contradição de ideias ou uma explicação. Ridículo o gabarito ser repetição!!!

  • 1. A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais.

    2. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.

    ou seja, começaram a se preocupar com o meio ambiente, mas só começaram a se preocupar com as consequências (para o futuro) posteriormente.

     

    Falou do mesmo assunto, com acréscimo de informações.

  • pessoas tentando explicar o gabarito auhuhu  quero ver vcs darem essas explicações sem olhar a resposta correta

  •  despertar das preocupações ambientais(MOTIVO DE PREOCUPAÇÕES, INÍCIO DAS PREOCUPAÇÕES) JÁ QUE não levaram em conta as consequências ambientais. NÃO É DESPERTAR PARA AS PREOCUPAÇÕES...


ID
1313173
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Sete reflexões sobre o uso da água

1. A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (geração de energia, abastecimento doméstico e industrial, coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.

2. A contradição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai, por exemplo, em São Paulo, a contaminação da água superficial e subterrânea é tanta que, para o abastecimento da região metropolitana a água é buscada a mais de 150 km de distância. Ou seja, a chuva que deveria ser uma bênção é um fator de destruição e de risco.

3. Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos, quando a população era menor do que 3% do que é hoje. Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo.

4. O Brasil, no todo, é um País rico em água. Dispõe de 12% de água doce superficial do mundo, mas tem vivido uma ilusão de abundância a despeito das diferenças de má distribuição pelo seu território.

5. Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante, a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora. Essa é uma questão ambiental grave e do momento.

6. Dado importante: a lei brasileira é considerada uma das mais avançadas do mundo contemplando as questões básicas da sustentabilidade do uso da água. Hoje não se pode fazer a gestão dos recursos hídricos independente da gestão do uso do solo e sem que os usuários participem do processo decisório quanto ao planejamento dos usos.

7. Hoje não se pode mais planejar um único uso sem considerar as múltiplas finalidades da água, como abastecimento, geração de energia, navegação, lazer, pesca e proteção ao ecossistema.

(Folha do meio ambiente - abril de 2013)

A reflexão 2 informa que a chuva que cai em São Paulo é fator de destruição e de risco. Segundo o texto, isso ocorre devido

Alternativas
Comentários
  • Galera, só para ficar claro: Quando o enunciado pede "segundo o texto" ele está pedindo a compreensão do texto(está no texto). Por isso que a alternativa correta é a letra E. Agora, se o enunciado pedisse: Conclui-se do texto, infere-se... Nesse caso seria interpretação de texto(está além do texto) e, assim, a reposta correta seria a letra D, pois realmente eu posso inferir(não está no texto) que à falta de medidas administrativas, ou seja, do Poder Executivo é que faz a chuva ser um fator de risco.

  • Bela explicação Pedro.


ID
1313176
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Sete reflexões sobre o uso da água

1. A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (geração de energia, abastecimento doméstico e industrial, coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.

2. A contradição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai, por exemplo, em São Paulo, a contaminação da água superficial e subterrânea é tanta que, para o abastecimento da região metropolitana a água é buscada a mais de 150 km de distância. Ou seja, a chuva que deveria ser uma bênção é um fator de destruição e de risco.

3. Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos, quando a população era menor do que 3% do que é hoje. Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo.

4. O Brasil, no todo, é um País rico em água. Dispõe de 12% de água doce superficial do mundo, mas tem vivido uma ilusão de abundância a despeito das diferenças de má distribuição pelo seu território.

5. Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante, a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora. Essa é uma questão ambiental grave e do momento.

6. Dado importante: a lei brasileira é considerada uma das mais avançadas do mundo contemplando as questões básicas da sustentabilidade do uso da água. Hoje não se pode fazer a gestão dos recursos hídricos independente da gestão do uso do solo e sem que os usuários participem do processo decisório quanto ao planejamento dos usos.

7. Hoje não se pode mais planejar um único uso sem considerar as múltiplas finalidades da água, como abastecimento, geração de energia, navegação, lazer, pesca e proteção ao ecossistema.

(Folha do meio ambiente - abril de 2013)

"Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos".

No fragmento acima há uma ambiguidade devido à posição do termo "mais" que pode ser lido junto a "existe" ou a "água".

As alternativas a seguir apresentam frases em que ocorre o mesmo tipo de ambiguidade do fragmento, à exceção de uma. Assinale-a

Alternativas
Comentários
  • alguéeeeeeeeeem?

  • Toda vez que aparecer esse tipo de questão repitam o termo que causa ambiguidade na frase. Hoje não existe MAIS MAIS água no mundo. O primeiro "mais" faz referência a existe, o segundo, à água. Pra enxergarmos melhor, mudemos a repetição do advérbio: hoje não existe mais tanta água no mundo.

    a) Pagar a conta de água JÁ JÁ custa menos. Pagar a conta de água na internet já custa menos.
    b) Viajar AGORA AGORA é mais barato. Viajar de avião agora é mais barato.
    d) Dormir POUCO POUCO ajuda na saúde. Dormir pouco não ajuda na saúde.
    e) Economizar SEMPRE SEMPRE é sinal de prudência. Economizar todos os dias sempre é sinal de prudência.

    Colegas, não tenho certeza quanto a esse método de resolver a assertiva. Se estiver errado, então, peço que desconsiderem. 

  • Trabalhar também pela manhã = Trabalhar no turno da manhã e em outro (s). 

    Não há ideia de ambiguidade, mas sim de adição.

    Gabarito: C

  • essa eu demorei ...mas acertei

  • Caio, não sei se seu método funciona em todos, mas nesse funcionou. Vlw man

  • a)Pagar a conta de água já custa menos.
          1) Pagar a conta de água já (agora), custa menos. 2) Pagar a conta de aguá hoje em dia custa menos.

    b)Viajar agora é mais barato.

          1) Viajar agora(nesse momento) -> É mais barato. 2) Viajar -> Hoje em dia está mais barato.

    c)Trabalhar também pela manhã.


    d)Dormir pouco ajuda na saúde.
         1) Dormir pouco -> ajuda na saúde. 2) Dormir -> quase não ajuda na saúde.

    e)Economizar sempre é sinal de prudência.

        1) Economizar sempre -> sinal de prudência. 2) Economizar -> sempre será sinal de prudência


    Errei porque na C eu também entendi 2 sentidos. 1) Trabalhar durante a manhã. 2) Trabalhar em prol da manhã.


ID
1313179
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Sete reflexões sobre o uso da água

1. A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (geração de energia, abastecimento doméstico e industrial, coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.

2. A contradição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai, por exemplo, em São Paulo, a contaminação da água superficial e subterrânea é tanta que, para o abastecimento da região metropolitana a água é buscada a mais de 150 km de distância. Ou seja, a chuva que deveria ser uma bênção é um fator de destruição e de risco.

3. Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos, quando a população era menor do que 3% do que é hoje. Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo.

4. O Brasil, no todo, é um País rico em água. Dispõe de 12% de água doce superficial do mundo, mas tem vivido uma ilusão de abundância a despeito das diferenças de má distribuição pelo seu território.

5. Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante, a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora. Essa é uma questão ambiental grave e do momento.

6. Dado importante: a lei brasileira é considerada uma das mais avançadas do mundo contemplando as questões básicas da sustentabilidade do uso da água. Hoje não se pode fazer a gestão dos recursos hídricos independente da gestão do uso do solo e sem que os usuários participem do processo decisório quanto ao planejamento dos usos.

7. Hoje não se pode mais planejar um único uso sem considerar as múltiplas finalidades da água, como abastecimento, geração de energia, navegação, lazer, pesca e proteção ao ecossistema.

(Folha do meio ambiente - abril de 2013)

A reflexão 3 mostra uma argumentação apoiada na

Alternativas
Comentários
  • Convencer e persuadir: ainda que usadas como sinônimos, as palavras não têm o mesmo significado.

    Convencer está relacionado ao fato de fazer com que o outro aceite uma ideia ou atenda a um desejo. Persuadir relaciona-se a uma imposição que é feita a alguém.


    Observe os seguintes casos:

    1.A filha não queria almoçar, mas a mãe dá a ela diversos motivos para que ela se alimente e, ao final da conversa, a criança aceita comer.
    2.A filha não queria almoçar. A mãe afirma que, se ela não se alimentar, ficará uma semana sem poder entrar na internet. Ao final da conversa, a criança resolve comer.

    Na primeira situação, a filha foi convencida a almoçar, pois passou a crer nos argumentos apresentados pela mãe. No segundo caso, a criança foi persuadida a comer, já que ficou com medo de não poder acessar a internet.


    Estratégias argumentativas para convencer ou persuadir alguém:


    •Tentação: o locutor (falante/escritor) ressalta aspectos positivos a fim de ter seu desejo atendido. É comum oferecer ao interlocutor algo de valor positivo, que atenda aos interesses do outro.


    Exemplo: Se você almoçar, eu o levo ao cinema mais tarde.


    •Sedução: o locutor (falante/escritor) ressalta aspectos positivos do interlocutor a fim de ter seu desejo atendido.


    Exemplo: Você escreve aquele texto para mim? Peço, porque você é esperto, inteligente e escreve tão bem!


    •Provocação: o locutor (falante/escritor) ressalta aspectos negativos, a fim de mexer com a vaidade do outro, baixando a autoestima.


    Exemplo: Eu duvido que você tenha coragem de ir sozinho ao mercado a essa hora comprar os ingredientes do lanche. Você é sempre tão medroso.


    •Intimidação: o locutor (falante/escritor) ressalta aspectos negativos, a fim de intimidar, isto é, causar medo no interlocutor.


    Exemplo: Ou você come tudo ou não vai mais jogar videogame.

  • 3. Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos, quando a população era menor do que 3% do que é hoje. Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo.

    Intimidar = Causar pavor; fazer com que alguém sinta receio; sentir-se temeroso; amedrontar-se.

    A quantidade de água será a mesma, a população continuará crescendo, o consumo aumentará e faltará  água. Intimida o leitor sobre uma possível falta de água no futuro, provoca o medo de que isso aconteça.

    Gabarito: D

  • Muito boa questão

  • Já que Caio disse que intimidação é um tipo de persuasão, há duas respostas para a questão.


ID
1313182
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Sete reflexões sobre o uso da água

1. A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (geração de energia, abastecimento doméstico e industrial, coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.

2. A contradição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai, por exemplo, em São Paulo, a contaminação da água superficial e subterrânea é tanta que, para o abastecimento da região metropolitana a água é buscada a mais de 150 km de distância. Ou seja, a chuva que deveria ser uma bênção é um fator de destruição e de risco.

3. Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos, quando a população era menor do que 3% do que é hoje. Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo.

4. O Brasil, no todo, é um País rico em água. Dispõe de 12% de água doce superficial do mundo, mas tem vivido uma ilusão de abundância a despeito das diferenças de má distribuição pelo seu território.

5. Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante, a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora. Essa é uma questão ambiental grave e do momento.

6. Dado importante: a lei brasileira é considerada uma das mais avançadas do mundo contemplando as questões básicas da sustentabilidade do uso da água. Hoje não se pode fazer a gestão dos recursos hídricos independente da gestão do uso do solo e sem que os usuários participem do processo decisório quanto ao planejamento dos usos.

7. Hoje não se pode mais planejar um único uso sem considerar as múltiplas finalidades da água, como abastecimento, geração de energia, navegação, lazer, pesca e proteção ao ecossistema.

(Folha do meio ambiente - abril de 2013)

"Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo".

Nesse segmento do texto, o conectivo se tem valor

Alternativas
Comentários
  • Meu deus! A FGV me pegou de rasteira.
    Alguém poderia explicar???

  • eu tô fazendo várias questões da FGV de português e tô quase em todas comentando "alguém explica". rsrsrs  também não entendi nadinha.

  • "Se": é uma conjunção neste caso, pois está no início do período. Esse "se" significa "já que".

  • galera, no meu entendimento é a condicional.

    Pois expressa uma condição para o que foi dito na oração principal.

    dica, trocar a conjunção SE no começo da frase por ''caso'' ou ''desde que'' 

  • Já que a água vai continuar com a mesma quantidade e a população continuar crescendo, a consequência será a água diminuir.

    A FGV é muito estranha. Que DEUS nos ajude!
  • Acho que entendi o que a Priscila falou...mas é que lendo as duas frases como estão eu não vejo causa e consequência...pq na frase como está apenas diz que a água é a mesma e a população continuará crescendo... então eu lendo como está formado pela banca não consigo identificar a causa e consequência.  Mas lendo como a priscila falou faz sentido.

  • "Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo".

    1) A água continua tendo a mesma quantidade

    2) A população continuará crescendo

    3) O consumo irá aumentar

    4) Faltará água

    Causas: 1, 2 e 3

    Consequência: 4

    Gabarito: B  (Que viagem !!!!)

  • (a)  Temporal. (os conectivos temporais indicam circunstância de tempo [quando, apenas, enquanto, ... Também as locuções: antes que, depois que, logo que, assim que, desde que, sempre que, ...] ex.: ela deixou de estudar com dedicação, quando foi aprovada.)

    (b)  Causal. (os conectivos causais iniciam a oração subordinada denotando causa [que, como, pois, porque, porquanto. Também as locuções: por isso que, pois que, já que, visto que, ...]. ex.: ela deverá ser aprovada, pois estudou com dedicação.)

    (c)  Condicional. (os conectivos condicionais indicam condição [se, caso. Também as locuções: contanto que, desde que, dado que, a menos que, a não ser que, exceto se, ...]. ex.: ela pode ser aprovada, se estudar com dedicação.)

    (d)  Concessivo. (os conectivos concessivos iniciam a oração que contraria a oração principal, sem impedir a ação declarada [que, embora, conquanto. Também as locuções:  ainda que, mesmo que, bem que, se bem que, nem que, apesar de que, por mais que, por menos que, ...]. ex.: ela não foi aprovada, embora tenha estudado com dedicação.)

    (e)  Explicativo. (os conectivos explicativos justificam a proposição da oração anterior [que, porque, porquanto, ....]. ex.: vamos estudar, que as provas começam amanhã.)


    Embora eu tenha achado a questão mal formulada, deu para entender a pretensa pegadinha da FGV. Mesmo o "se" sendo conectivo condicional, a alternativa B é a correta pois a sentença em destaque veio como denotação de causa da sentença anterior, e por isso iniciou com o conectivo "se", para que houvesse o sentido de causa entre uma oração e outra.

  • Eles escolhem esses autores mequetrefes para as provas, e sobra pra gente...

  • voltei a refazer a questão e continuo não entendo! gente a questão fala SE para mim isso quer dizer que se algo acontecer , ou seja uma hipotese...uma condição.  não consigo ver causa.

  • Pessoal, como condição pode descartar por não se tratar de uma hipótese, mas sim de um FATO consumado: a água vai continuar tendo a mesma quantidade. Entretanto, discordo ser causal, pois na minha concepção a população não continuará crescendo porque a água vai continuar tendo a mesma quantidade, e o texto não diz que haverá falta de água, embora isso seja uma inferência lógica apontada no fato de a população aumentar, consequentemente haverá maior consumo de água.  Logo, não vislumbro relação de causa e efeito de imediato, mas sim concessão, pois penso que MESMO QUE a água continue tendo a mesma quantidade, a população continuará crescendo. A mesma ideia se aplica na construção a seguir: Se ele ficar rico, continuará sem ajudar o irmão doente. Significa que mesmo que(concessão) ele fique rico, continuará sem ajudar o irmão doente. Fiz-me claro?! .Saudações. Fabrício.

  • Essa banca é muito doida mesmo. Se a água não continuar tendo a mesma quantidade( ou seja se ela aumentasse não era preciso lembrar nada a ninguém)

  • Concordo com o Jose Martins. Vejo uma concessão, pois a população vai continuar crescendo independente de água continuar na mesma continuidade.

    "A população continuará crescendo, apesar da água continuar tendo a mesma quantidade".

    Peçam para os professores comentarem!

  • CERTA RESPOSTA: CAUSAL----->>>> PODE SER SUBSTITUIDA POR JÁ QUE. LOCUÇÃO CONJUNTIVA CAUSAL

  • Dá pra substituir por "já que" e "como". CAUSAL.

  • O item em questão, está em tom de conselho, de orientação. A ideia transmitida pelo autor, nesse trecho, é de demonstrar que é preciso estar atento a algo. É é por isso que a resposta é CAUSAL. "Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar (por que é bom lembrar?) que a população continuará crescendo (é o que deve ser lembrado, mas não o motivo pelo qual o autor diz que é bom lembrar.".

    Pensem da seguinte forma: Joãozinho, é bom levar o casaco, porque vai chover....

    No trecho: É bom lembra que (isso/isto) a população continuará crescendo [ é bom lembrar isto, este fato. E, eu digo que é bom lembrar isso, porque....]. Essa é a pegadinha da questão. Tem que entender que o autor está dizendo que é bom lembrar que a população continuará crescendo e o motivo (CAUSA) do porquê é bom lembrar disso é o fato de que a aguá no mundo vai continuar tendo a mesma quantidade.

     

  • fui por eliminação.

    A) nao se remete a tempo.

    B) Pode ser

    C)Isso nao é uma condição

    D) isso nao é uma concessão

    E) Isso nao é uma explicação

    So restou letra B

  • troca por 'COMO'.

  • Condicional do RLM passou mal aqui

  • Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade /// é bom lembrar que a população continuará crescendo

    CONSEQUÊNCIA: a água vai acabar /////// CAUSA: a cada dia aumenta o nº de pessoas

    A dúvida é saber se a questão quer que analisemos o conectivo por seu respectivo período, ou se quer saber apenas o sentido da palavra SE.

    se for analisar pela posição do conectivo, esse SE deveria ser Consecutivo por estar do lado da consequência.

    se for analisar apenas o sentido do conectivo SE deveria ser Condicional pois gera uma hipótese, dúvida.

    o conectivo que dá ideia de causa é o QUE por estar do lado do período da causa.

    Não entendi o gabarito B, se a questão pede a função do SE

    Gostaria da explicação do professor(a).


ID
1313185
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Sete reflexões sobre o uso da água

1. A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (geração de energia, abastecimento doméstico e industrial, coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.

2. A contradição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai, por exemplo, em São Paulo, a contaminação da água superficial e subterrânea é tanta que, para o abastecimento da região metropolitana a água é buscada a mais de 150 km de distância. Ou seja, a chuva que deveria ser uma bênção é um fator de destruição e de risco.

3. Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos, quando a população era menor do que 3% do que é hoje. Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo.

4. O Brasil, no todo, é um País rico em água. Dispõe de 12% de água doce superficial do mundo, mas tem vivido uma ilusão de abundância a despeito das diferenças de má distribuição pelo seu território.

5. Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante, a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora. Essa é uma questão ambiental grave e do momento.

6. Dado importante: a lei brasileira é considerada uma das mais avançadas do mundo contemplando as questões básicas da sustentabilidade do uso da água. Hoje não se pode fazer a gestão dos recursos hídricos independente da gestão do uso do solo e sem que os usuários participem do processo decisório quanto ao planejamento dos usos.

7. Hoje não se pode mais planejar um único uso sem considerar as múltiplas finalidades da água, como abastecimento, geração de energia, navegação, lazer, pesca e proteção ao ecossistema.

(Folha do meio ambiente - abril de 2013)

"É bom lembrar que a população continuará crescendo". Assinale a alternativa em que a adequada correspondência de tempos verbais foi desrespeitada.

Alternativas
Comentários
  • a) "lembremos" é a forma correta do verbo.

  • a questão pediu a forma DESRESPEITADA = errada

  • Que nós lembremos...(presente do subjuntivo)

    Gabarito: A

  • GABARITO LETRA A 

     

    CORRELAÇÃO VERBAL 

     

    PRESENTE DO SUBJUNTIVO + FUTURO DO PRESENTE DO INDICATIVO 

     

     

     

     

  • "Seria bom que lembrássemos que a população continuará crescendo."


    Lembrássemos está no pretérito imperfeito e continuará é futuro do presente do indicativo. A concordância verbal não estaria errada?

  • É bom que lembremos ...

    Futuro do indicativo > presente do subjuntivo ( correta )

    LETRA A

    APMBB


ID
1313191
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Sete reflexões sobre o uso da água

1. A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (geração de energia, abastecimento doméstico e industrial, coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.

2. A contradição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai, por exemplo, em São Paulo, a contaminação da água superficial e subterrânea é tanta que, para o abastecimento da região metropolitana a água é buscada a mais de 150 km de distância. Ou seja, a chuva que deveria ser uma bênção é um fator de destruição e de risco.

3. Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos, quando a população era menor do que 3% do que é hoje. Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo.

4. O Brasil, no todo, é um País rico em água. Dispõe de 12% de água doce superficial do mundo, mas tem vivido uma ilusão de abundância a despeito das diferenças de má distribuição pelo seu território.

5. Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante, a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora. Essa é uma questão ambiental grave e do momento.

6. Dado importante: a lei brasileira é considerada uma das mais avançadas do mundo contemplando as questões básicas da sustentabilidade do uso da água. Hoje não se pode fazer a gestão dos recursos hídricos independente da gestão do uso do solo e sem que os usuários participem do processo decisório quanto ao planejamento dos usos.

7. Hoje não se pode mais planejar um único uso sem considerar as múltiplas finalidades da água, como abastecimento, geração de energia, navegação, lazer, pesca e proteção ao ecossistema.

(Folha do meio ambiente - abril de 2013)

"Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante, a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora".

Assinale a alternativa que indica a forma de reescrever a frase acima, alterando o seu sentido original.

Alternativas
Comentários
  • Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante = nessas regiões e em outras 

    a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora = a qualidade da água se deteriora e ela fica imprópria para o uso

    Gabarito: E

  • A alternativa E tem a mais gritante alteração. Porém, também fiquei em dúvida se a alternativa C era certa.

  • A alternativa E é a única que não expressa o PORQUÊ da água estar se tornando escassa, alterando-se,portanto, o sentido original da frase.


ID
1313194
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Sete reflexões sobre o uso da água

1. A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (geração de energia, abastecimento doméstico e industrial, coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.

2. A contradição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai, por exemplo, em São Paulo, a contaminação da água superficial e subterrânea é tanta que, para o abastecimento da região metropolitana a água é buscada a mais de 150 km de distância. Ou seja, a chuva que deveria ser uma bênção é um fator de destruição e de risco.

3. Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos, quando a população era menor do que 3% do que é hoje. Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo.

4. O Brasil, no todo, é um País rico em água. Dispõe de 12% de água doce superficial do mundo, mas tem vivido uma ilusão de abundância a despeito das diferenças de má distribuição pelo seu território.

5. Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante, a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora. Essa é uma questão ambiental grave e do momento.

6. Dado importante: a lei brasileira é considerada uma das mais avançadas do mundo contemplando as questões básicas da sustentabilidade do uso da água. Hoje não se pode fazer a gestão dos recursos hídricos independente da gestão do uso do solo e sem que os usuários participem do processo decisório quanto ao planejamento dos usos.

7. Hoje não se pode mais planejar um único uso sem considerar as múltiplas finalidades da água, como abastecimento, geração de energia, navegação, lazer, pesca e proteção ao ecossistema.

(Folha do meio ambiente - abril de 2013)

Assinale a alternativa em que as palavras sublinhadas pertencem à mesma classe gramatical.

Alternativas
Comentários
  • a) "mais": advérbio de intensidade

    b) chuva "que": pronome relativo // tanta "que": conjunção

    c) pelo "despertar": substantivo // bom "lembrar": verbo

    d) no "todo": substantivo // doce "superficial": adjetivo

    e) a "mesma": adjetivo // "mesmo": conjunção concessiva

  • Eu discordo, Renata. O segundo "mais" não indica intensidade. Ele indica tempo. Sentido de algo que vai parar de acontecer com o passar do tempo. Ambos são advérvios, mas não de intensidade.

  • na letra B, não são dois pronomes relativos?

    não dá de substituir por "isso" no segundo pra ientificar a conjunção 

  • Abiguinhos o último "mesmo" não é conjunção concessiva, e sim advérbio - com sentido de até, inclusive.

    https://www.dicio.com.br/mesmo/

    Salve salve!

  • Assinale a alternativa em que as palavras sublinhadas pertencem à mesma classe gramatical. (NÃO ESTÁ DIZENDO O MESMO VALOR SEMÂNTICO, MAS, SIM, CLASSE).

    a) mais (advérbio) avançadas (adjetivo) // não se pode (verbo) mais (advérbio). (obs: o planejar completa o verbo poder e o advérbio se remete a não mais ser possível poder algo). GABARITO.

    b) a chuva que cai ( o que cai? a chuva.). Que é um pronome relativo que retoma chuva/// água superficial e subterrânea é TANTO QUE (o "que é uma conjunção, dentro de uma locução conjuntiva - tanto que) algo é tanto, tamanho, que precisa ser buscado a mais de 150 km...

    c) foi marcada pelo (marcada por + o - artigo) despertar. Logo, têm-se uma substantivação do verbo "despertar" // lembrar é bom... (verbo)

    d) todo (é substantivo) /// água doce (adjetivo) superficial (adjetivo)

    e) quantidade semelhante. Mesma é adjetivo // Mesmo advérbio de inclusão.


ID
1313197
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Sete reflexões sobre o uso da água

1. A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (geração de energia, abastecimento doméstico e industrial, coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.

2. A contradição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai, por exemplo, em São Paulo, a contaminação da água superficial e subterrânea é tanta que, para o abastecimento da região metropolitana a água é buscada a mais de 150 km de distância. Ou seja, a chuva que deveria ser uma bênção é um fator de destruição e de risco.

3. Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos, quando a população era menor do que 3% do que é hoje. Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo.

4. O Brasil, no todo, é um País rico em água. Dispõe de 12% de água doce superficial do mundo, mas tem vivido uma ilusão de abundância a despeito das diferenças de má distribuição pelo seu território.

5. Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante, a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora. Essa é uma questão ambiental grave e do momento.

6. Dado importante: a lei brasileira é considerada uma das mais avançadas do mundo contemplando as questões básicas da sustentabilidade do uso da água. Hoje não se pode fazer a gestão dos recursos hídricos independente da gestão do uso do solo e sem que os usuários participem do processo decisório quanto ao planejamento dos usos.

7. Hoje não se pode mais planejar um único uso sem considerar as múltiplas finalidades da água, como abastecimento, geração de energia, navegação, lazer, pesca e proteção ao ecossistema.

(Folha do meio ambiente - abril de 2013)

Assinale a alternativa que apresenta a palavra que é formada de forma distinta das demais.

Alternativas
Comentários
  • População é uma palavra primitiva, as demais vieram de um verbo e foram transformadas em substantivo a partir da derivação prefixal.

  • Gostaria de saber o porquê que a palavra "Preocupação" não pode ser marcado como também distinta, pois ao meu ver essa palavra tem um prefixo(Pre) e um sufixo (ção) ficando como radical "ocupar".

  • Humberto, eu tbm pensava assim, mas descobri que não. O preocupar não é formado pelo prefixo pre + ocupar. Difícil de aceitar, né?

  • Humberto, para tentar facilitar a compreensão, entendo seu questionamento. Note como o radical "ocupar" não tem sentido algum, semanticamente, com a palavra "preocupação". Utilize esse entendimento quando houver esse tipo de dúvida.

  • Alternativa E

    a - Gerar + ção - derivado de verbo;

    b -Proteger + ção - derivado de verbo;

    c - Preocupar + ção - derivado de verbo;

    d - Distribuir + ção - derivado de verbo;

    e - Popular + ção - derivado de substantivo.

     

     

  • A palavra ocupar não pode ser o radical de preocupação, pois não são semanticamente equivalentes. A palavra primitiva de preocupação é preocupar, dai deriva preocupação, preocupado...

     

  • Por enquanto eu só acerto esse tipo de questão se cai "população" nas alternativas... tá osso

  • Vox PopuliVox Dei

  • POPULACAO, somente ela deriva de um substantivo

  • GABARITO E

    A - Geração 

    B - Proteção 

    C - Preocupação 

    D - Distribuição. 

    E - População

    Diferente das demais, a palavra “população” advém de dois radicais oriundos do latim. Basicamente POVO + AÇÃO (populatio/ actio / onis). O que confere HIBRIDISMO.


ID
1313200
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Sete reflexões sobre o uso da água

1. A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (geração de energia, abastecimento doméstico e industrial, coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.

2. A contradição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai, por exemplo, em São Paulo, a contaminação da água superficial e subterrânea é tanta que, para o abastecimento da região metropolitana a água é buscada a mais de 150 km de distância. Ou seja, a chuva que deveria ser uma bênção é um fator de destruição e de risco.

3. Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos, quando a população era menor do que 3% do que é hoje. Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo.

4. O Brasil, no todo, é um País rico em água. Dispõe de 12% de água doce superficial do mundo, mas tem vivido uma ilusão de abundância a despeito das diferenças de má distribuição pelo seu território.

5. Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante, a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora. Essa é uma questão ambiental grave e do momento.

6. Dado importante: a lei brasileira é considerada uma das mais avançadas do mundo contemplando as questões básicas da sustentabilidade do uso da água. Hoje não se pode fazer a gestão dos recursos hídricos independente da gestão do uso do solo e sem que os usuários participem do processo decisório quanto ao planejamento dos usos.

7. Hoje não se pode mais planejar um único uso sem considerar as múltiplas finalidades da água, como abastecimento, geração de energia, navegação, lazer, pesca e proteção ao ecossistema.

(Folha do meio ambiente - abril de 2013)

"Hoje não se pode mais planejar um único uso sem considerar as múltiplas finalidades da água, como abastecimento, geração de energia, navegação, lazer, pesca e proteção ao ecossistema" (Reflexão 7).

Assinale a alternativa em que o vocábulo sublinhado do fragmento acima foi substituído corretamente pelo seu sinônimo.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa E......huahuhauhuahua......bem se vê que quem elaborou a questão acha que trabalhar a vida inteira é o caminho certo....coitado 


  • Engraçado: o gabarito na atual data está letra C. Fiquei em dúvida com a letra A. Não a letra E. se no lugar de lazer estivesse entretenimento ou diversão eu marcaria. Já a letra A, se a banca tivesse inserido a palavra atualmente no item, também teria marcado.

  • O gabarito da FGV para esta questão é letra C.

  • essa eu ri alto da letra E! hahaha 


ID
1313203
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II

Sete reflexões sobre o uso da água

1. A década de 70 foi marcada pelo despertar das preocupações ambientais. Até o início dos anos 80, as questões relacionadas ao uso da água (geração de energia, abastecimento doméstico e industrial, coleta de esgoto, lazer) e seu manuseio não levaram em conta as consequências ambientais.

2. A contradição é tamanha que mesmo com toda a chuva que cai, por exemplo, em São Paulo, a contaminação da água superficial e subterrânea é tanta que, para o abastecimento da região metropolitana a água é buscada a mais de 150 km de distância. Ou seja, a chuva que deveria ser uma bênção é um fator de destruição e de risco.

3. Hoje não existe mais água no mundo do que havia há 21 séculos, quando a população era menor do que 3% do que é hoje. Se a água vai continuar tendo a mesma quantidade, é bom lembrar que a população continuará crescendo.

4. O Brasil, no todo, é um País rico em água. Dispõe de 12% de água doce superficial do mundo, mas tem vivido uma ilusão de abundância a despeito das diferenças de má distribuição pelo seu território.

5. Mesmo nas regiões caracterizadas como de água abundante, a água está se tornando escassa porque sua qualidade deteriora. Essa é uma questão ambiental grave e do momento.

6. Dado importante: a lei brasileira é considerada uma das mais avançadas do mundo contemplando as questões básicas da sustentabilidade do uso da água. Hoje não se pode fazer a gestão dos recursos hídricos independente da gestão do uso do solo e sem que os usuários participem do processo decisório quanto ao planejamento dos usos.

7. Hoje não se pode mais planejar um único uso sem considerar as múltiplas finalidades da água, como abastecimento, geração de energia, navegação, lazer, pesca e proteção ao ecossistema.

(Folha do meio ambiente - abril de 2013)

"Dado importante: a lei brasileira é considerada uma das mais avançadas do mundo contemplando as questões básicas da sustentabilidade do uso da água. Hoje não se pode fazer a gestão dos recursos hídricos independente da gestão do uso do solo e sem que os usuários participem do processo decisório quanto ao planejamento dos usos" (Reflexão 6).

Assinale a alternativa cujo termo exerce uma função distinta da dos demais.

Alternativas
Comentários
  • alguém explica?

  • Gab: A

    Vou tentar explicar....

    geralmente quando o enunciado da questão pergunta qual alternativa exerce função distinta, ela esta querendo saber sobre a relação complemento nominal e adjunto adnominal.vejamos

    quando tivermos substantivo concreto + preposição= teremos adj. adnominal

    quando tivermos adjetivo+ preposição/advérbio + preposição: teremos complemento nominal

    quando tivermos substantivo abstrato+ preposição( exceto De): complemento nominal

    agora quando tivermos substantivo abstrato + preposição DE pode ocorrer o seguinte: - se agente (Adjunto Adnominal)/ se paciente ( complemento nominal).

    obs: quando verificarmos a ideia de posse estaremos diante de adjunto adnominal que é o que ocorre na questão A que é o gabarito, pq nas demais temos o caso de complemento.

    espero ter ajudado!!!

                                                                                                                                                                       

  • Letras B - Uso "de quê?" - da água / Letra C - gestão "de quê?" - dos recursos / Letra D - Uso "de quê?' - do solo / Letra E - planejamento "de quê?" - dos usos. Gabarito: A

  • alguém explica?

  • Pessoal, todos os termos são COMPLEMENTOS NOMINAIS. A diferença é que na letra A, "do mundo" tem a função de complementar um adjetivo. Nas outras alternativas, os termos complementam substantivos abstratos.

  • Alternativa A

     

    A - do mundo   adjunto adnominal (adjetivo modifica um substantivo)

    b - da água  a agua sofre ação de ser usada (c. nominal)

    c - dos recursos hídricos  os recuraos hidricos sofre ação de ser gerenciado (c. nominal)

    d - do solo  o solo sofre ação de ser usado (c. nominal)

    e - dos usos os usos sofre ação de ser planejado (c. nominal)

     

     

     

     

  • a) as leis mais avançadas sao de alguém, necessariamente? sim, do mundo- sentido de posse- Adjunto adnominal

    b) a agua usa ou e usada? usada, entao e paciente -  CN

    c) Os recursos administras ou sao administrados? administrados, PACIENTE - CN

    d) idem b

    e) o uso planeja ou e planejado? planejado, PACIENTE - CN

  • GAB A, pois é um adjunto adnominal, enquanto todas as outras opções se tratam de complemento nominal.


ID
1313209
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A sequência de letras a seguir mantém o mesmo padrão de repetição.

I N E A R J I N E A R J I N E A R J ...

A letra que ocupa a 555a posição é

Alternativas
Comentários
  • Primeiro devemos nos atentar ao que o enunciado diz, que o padrão se repete. A sequência I N E A R J I N E A R J I N E A R J termina na letra J e recomeça na letra I, ou seja, a sequência I N E A R J tem 6 letras. Como se pede o 555º, é só dividir 555 por 6. O resultado são 92 sequências com resto 3. Esse resto da divisão nos faz chegar a terceira letra da sequência, letra E.

  • ele quis dizer letra B.

     a letra que ocupa o nº 555 é a letra E.

  • Resolvi dessa maneira : como a palavra INEARJ possuem 6 letras, fiz a resolução de 6 , tipo:(6/12/18/24/30/36/42/48/54/60 ....), é observando na sequência de 100 ( vai aumentar +2 números, exemplos: 108/114/120/126/132/138/144/150/156/162...) já na sequência do 200( mais dois numeros) igual para o 300,400,500.

    Por fim, vou atribuir da seguinte maneira, começar pela 50(54); 100(156); 200(258); 300(360); 400(462); 500(564);

    Como disse anteriormente, cada sequência de 100 vai aumentar +2 números, chegando do 564º a letra possui na J, contando contrariamente até chegar 555º a letra foi de E.

    Gabarito: B

  • Método mais rápido:
    INEARJ = 6 letras

    555/6= 92 sobra 3
    92x é escrito INEARJ e +3 letras: INE

    Não leva 30 segundos para resolver.

  • S=I,N,E,A,R,J,I,N,E,A,R,J....

    Sequência que se repete = INEARJ

    A sequência possui 6 termos.

    Divide-se a posição desejada (555º) pelo número de termos da sequência:

    555/6 = 92, com resto 3

    Isso significa que a sequência INEARJ se repete 92 vezes de forma completa, faltando apenas 3 termos para a 555º posição.

    Logo, a letra correspondente a 555º posição é letra E. (I-N-E-A-R-J)

    Resposta: LETRA B

  • dica: na divisão, busque o maior n° para divir. Ex.: quando for fazer 555/6, não faça 6x1=6 que -5 = 1 e assim vai.... Faça 6x9=54, que -55 = 1, ai desce o 5, que da 15. 2x6=12, que sobra 3.

  • Resolvido:

    https://youtu.be/OjN3LBEyAR0


ID
1313212
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Três pessoas com idades diferentes formaram uma fila de forma que a primeira não é a mais nova e a última não é a mais velha.

O número de filas possíveis é

Alternativas
Comentários
  • Para resolver essa questão, atribuí letras às idades: ao mais novo, N; ao mais velho, V; ao do meio (já que são 3), M. Vamos às sequências possíveis:

    V N M

    V M N

    M N V

    M V N

    N V M

    N M V


    Como o enunciado diz que a fila não pode começar com o mais novo e nem terminar com o mais velho, nos restam 3 opções possíveis.

    Letra C

  • V: velha, M: meio, N: nova


    3x2x1: 6


    VMN

    VNM


    MVN

    MNV


    NVM

    NMV

  • SIMPLES:

    VNM

    MVN

    MNV

    3 POSSIBILIDADES

    GAB: C


ID
1313215
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Mario, Bruno, Carlos e Felipe estão sentados em torno de uma mesa quadrada discutindo futebol. Cada um deles torce por um dos quatro times mais importantes do Rio de Janeiro: Flamengo, Fluminense, Botafogo e Vasco.

As seguintes afirmações são verdadeiras:

- Mário é flamenguista e está à esquerda de Bruno;
- Carlos está à direita do botafoguense;
- Felipe não é tricolor (torcedor do Fluminense) e não está em frente do flamenguista.

Então é correto concluir que

Alternativas
Comentários
  • essa fiz assim:

    imagina uma mesa:

                                          Carlos - Tricolor

                 Felipe - Vasco                                       Bruno - Botafogo :.

                                       

                         Mario - Mengão :. Mário à esquerda de Bruno                                

                                    



  • resposta letra B.

    boa tassio.


  • Se Mário é flamenguista e Carlos está a direita do botafoguense, ou ele é vascaíno ou é tricolor, como foi confirmado que Felipe não é tricolor, Carlos é tricolor e Felipe é vascaíno.

  • IMAGINE:                                           Carlos:  (fluminense)

                                      felipe ( vasco)   [     mesa             ]  BRUNO.(botafogo)

                                                           MARIO ( flamengo )

    Início: mário esta a esquerda de bruno e felipe não pode estar sentado na frente de mário, então ele só poderá estar á esquerda de mário, restando a vaga da frente de mário para felipe.

    com essa disposição da mesa podemos verificar:

    A questão diz: mário é flamenguista e felipe não é torcedor do fluminense.

    vamos por partes.

     I -carlos  está sentado a direita de bruno que é botafogo.

    II - se bruno é botafogo e felipe não é fluminense, então, felipe só pode ser vascaino e carlos fluminense.

    espero ter ajudado.

    resposta : B

     

  • fazendo o esquema da mesa ficou facil

  • Gabarito: B

    Alumia minha alma Senhor!

    Muita falta de atenção na moral...

  • OHHH FGV pra gostar dessa bendita mesa quadrada. É bem a quinta questão sobre, enfim, seguimos.


ID
1313218
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a sentença: "Se uma pessoa tem dinheiro então não tem problemas".

Independente do fato de que cada um pode considerar essa sentença verdadeira ou falsa, uma sentença que tem o mesmo valor lógico dela é

Alternativas
Comentários
  • 1) Se p então q = Se não q então não p.

    Ex: Se chove então me molho = Se não me molho então não chove

    2) Se p então q = Não p ou q.

    Ex: Se estudo então passo no concurso = Não estudo ou passo no concurso

    letra c

  • acertei...
    tentei a primeira equivalência...como nao achei, fui pra segunda

  • rodrigo marcelo...ta errado nao?

    é ~pvq ou ~q->~p


  • A  Equivalencia lógica do se então é o OU??? mais nesse caso eles usaram a teoria do Neymar da bicondicional, nega a 2ª e mantém a primeira, né isso?

  • Duas equivalências lógicas para o P -> Q ("Se P então Q"):

    1) ~Q -> ~P (inverter as proposições e negá-las/ "Se não Q então não P")

    2) ~P v Q (negar a primeira e acrescentar o "ou"/ "Não P ou Q")

     

     

    No caso, "Se uma pessoa tem dinheiro então não tem problemas" = P -> Q

    Se uma pessoa tem problemas então não tem dinheiro => LETRA C.

    ou...

    Uma pessoa não tem dinheiro ou não tem problemas.

  • Equivalencia: Troca-troca-nega-nega 

  • Nega tudo e inverte.

     

  •                                 P --> Q
    Equivalência:           ~P v Q
    Equivalência 2:       ~Q --> ~P
    Negação:                  P ^ ~Q

  • ->$~T

    ->T~$

  • Equivalencia do Se/então 

    Neymar nega a primeira/troca pelo ou/mantém a segunda

    Resposta letra E

  • Se uma pessoa tem dinheiro então não tem problemas.

    p → q

     

    Duas equivalentes lógicas: ≡

    1) contrapositiva: ~q → ~p

    Se uma pessoa tem problemas então não tem dinheiro. GABARITO letra C

    2)  bastardinha: ~p V q

    Uma pessoa não tem dinheiro ou não tem problemas.

  • Ligia Teixeira a que você comentou como bastardinha "2) Uma pessoa não tem dinheiro ou não tem problemas" ná verdade é uma ~p v ~q.

    segue no insta @jeanizidoroo.

    Boa Sorte! 

     

  • discordo do gabarito ser a letra C.

  • Ana Campos, pela lógica, umas das equivalentes de P --> Q é ~Q-->~P

  • Umas das modalidades da Equivalência do "Se então"

    CONTRAPOSITIVA: Negação das mesmas com Inversão das Proposições

  • "Independente do fato de que cada um pode considerar essa sentença verdadeira ou falsa..." boa FGV kkkkk

  • Não seria 2 respostas??

  • A velha contrapositiva

    p --> q = ~q --> ~p

  • P--->~Q <=> Q ---> ~P outra equivalência ~P v ~Q

    OLHA NOS ITENS E MARQUE C


ID
1313224
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O time titular de futebol de um clube possui 11 jogadores sendo que 4 são nordestinos, 3 são gaúchos, 2 são paranaenses e 2 são mineiros. Há 5 canhotos e, entre eles, sabe-se que um deles é pernambucano. Então, sobre os jogadores do time é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Olá, pessoal!

    Essa questão não foi alterada pela Banca. Alternativa correta Letra C.

    Bons estudos!
    Equipe Qconcursos.com

  • se por acaso os quatro nordestinos ( contando com o pernambucano ) forem canhotos, sobrará uma mãozinha para o resto. e todos estes, de certa forma, estão no sul tche. resposta letra D.

  • Lembre de que há cinco jogadores do Sul (3 gaúchos e 2 paranaenses), logo, sendo que um dos canhotos é nordestino, sobram quatro canhotos, então pelo menos um sulista é destro.

  • Tão fácil que custei a acreditar que era FGV KKK

  • pra mim essa questão tem duas respostas C e D

  • Mineiros não são sulistas. Marcio Galvino, a "mãozinha" restante pode ser de um mineiro.

    GABARITO: C

  • Se 1 nordestino é canhoto, logo 3 não serão.

    Sobram 4 canhotos, para 3 gaúchos, 2 paranaenses e 2 mineiros

    Se 2 mineiros forem canhotos, ainda sobram 2 canhotos, o quais serão obrigatoriamente do sul (PR ou RS)

    Alternativa correta = C

    Bons estudos!!!

  • e eu lá sabia q o parana é no sul

  • Região nordeste: 4 (inclui o pernambucano)

    Região sul: 5 (3 gaúchos e 2 paranaenses)

    Região sudeste: 2 mineiros

  • Se a equipe tem cinco canhotos e pelo menos um é de Pernambuco, restam quatro.

    Somando todos os jogadores da região sul (três gaúchos + dois paranaenses), resulta em cinco.

    Ou seja, temos a certeza que pelo menos um jogador da região sul é destro.

    Gabarito: Letra C

  • Boa questão e fácil a questão. Errei por causa da falta de conhecimento geografia! Vida que segue!

ID
1313227
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma reunião da diretoria de uma empresa o gerente Fernando afirmou:

"Todos os novos funcionários contratados são homens ou pessoas com experiência".

Logo em seguida, o gerente Luís afirma: "O que Fernando disse não é verdade."

Sabendo que Luís disse a verdade, é correto concluir que

Alternativas
Comentários
  • a negação de todos nessa questão é há pelo menos um. se ele mente então o contrário é a na letra E

  • Dica:

    Negação de TODOS é PEA + NÃO

    Pelo menos um

    Existem um

    Algum.


    Como no exercício ele fala "Todos os novos funcionários contratados são homens ou pessoas com experiência".  A negação desta frase é Pelo menos um... e como ele fala na frase "são homens", negação de homens seria "não homens" ou equivalente a "MULHERES"

  • Se o Luís sempre diz a verdade, então sabemos que a afirmação do  Fernando é falsa:

    "Todos os novos funcionários contratados são homens ou pessoas com experiência".

    E para disjunção inclusiva(ou) ser falsa, as duas proposições terão que ser falsas, então podemos concluir que a afirmação inteira do Fernando é falsa.

    E sabemos que a negação de TODO é "pelo menos um" "algum"

    Com isso, chegamos facilmente na alternativa "e" como nossa resposta:

    e) Há pelo menos um contratado que é mulher sem experiência

  • Questão ridícula.

    A negação de todos é "algum ... não é...."

    A negação da disjunção "homens ou pessoas com experiências" vira a conjunção "mulheres (e pesosas - subentendido) sem experiência"

  • "Todos os novos funcionários contratados / são homens ou pessoas com experiência".

     

    A: Todos os novos funcionários contratados (PEA)

     

    Pelo menos um funcionário contratado

    Existe um funcionário contratado

    Algum funcionário contratado

     

    B: são homens ou pessoas com experiência (NÃO)

     

    Não é homem (é mulher) sem experiência

     

    Alternativa correta: e) há pelo menos um contratado que é mulher sem experiência

  • cuidado com as palavras antônimas. 

    só pode trocar as palavras quando tiver certeza que só há duas possibilidades.

    ex.. vivo/morto, homem/mulher (aqui, o sentido é só o da lógica). 

    gabarito E 

  • Para a proposiação OU ser falso, tem que ser tudo falso: F V F = F

  • Gabarito: E

  • estranho trocar homem por mulher.. já vi questão falar em magro e não foi preciso trocar por gordo

  • ESTRANHA MEMSO, NÃO SABIA QUE QUANDO NAO FALAVA DE ALGO NA SENTENÇA, ENTRAVA, PQ ELE NAO FALOU DE MULHERES

  • Não podemos afirmar isto (mulher). Mas se a banca quis assim, ok.

  • TÁ CERTO GALERA. ACREDITO QUE A BANCA UTILIZOU O ANTÔNIMO DE HOMEM = MULHER. E RACIOCINAR QUE ELE CONTRATOU NÃO SÓ HOMENS, MAS TAMBÉM MULHERES. "homens ou pessoas com experiência" OU SEJA, DEDUZ SE QUER MULHERES TAMBÉM TIVERAM PRESENTE.

    EU PARTICULAMENTE USEI ANTÔNIMOS.

    CASO EU ESTEJA ERRADO, ACEITO CORREÇÕES.

  • A rigor, se fôssemos construir a negação considerando a proposição composta, teríamos:

    Todos os novos funcionários contratados são homens (p) ou pessoas com experiência (q)

    NEGA:

    Pelo menos um dos novos funcionários contratados não é homem e não é pessoa com experiência.

    Bom, a banca considerou que quem não é homem é mulher, por isso a alternativa E.


ID
1313230
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um saco de 25 balas foi repartido entre os irmãos Pedro e Paulo. Como Paulo recebeu mais balas que Pedro ele deu para o irmão 6 balas e assim, ficou com uma bala a menos que Pedro.

O número de balas que Pedro recebeu inicialmente é

Alternativas
Comentários
  • Paulo = x - 6 = 12 -> x = 12 + 6 = 18

    Sabemos então que Paulo tinha 18 balas. Se são 25 no total, Pedro teria que ter 7, alternativa C).

  • thiado eduardo você tinha que ter explicado da onde veio esse 12.. :(

  • Luiza, vamos lá:

    "Como Paulo recebeu mais balas que Pedro ele deu para o irmão 6 balas e assim, ficou com uma bala a menos que Pedro"

    Com essa sentença dá pra ter uma ideia. Se Paulo ficou com 1 a menos que Pedro, só pode ter ficado com 12. 12 + 13 = 25.

    Espero ter ajudado.

  • Pedro = x

    Paulo = 25 - x

    Paulo de 6 e Pedro recebeu 6 ficando com 1 a menos então: (25 - x) - 6 = x + 6 - 1; só resolver e correr pro abraço!!

    Gab: "D"

  • HUGO RUIVO

    Alem do seu gabarito estar errado não entendi sua sentença. Poderia explicar melhor?

  • thiago silva

    da onde tirou o 12?
  • HUGO RUIVO de onde vc tirou esse -1 ??

  • Alguém sabe o Gabarido Certo ? Achei todas as explicações confusas  e achei na matemática a letra que esta no Gabarito assim : 

    Pe + Pa = 25 

    (Pe + 6 )= (Pa - 6 ) -1 // Aqui paulo deu seis balas para pedro e ficou com menos um . fazendo as contas temo : 

    Pe - Pa = - 6 - 6 - 1 

    Pe - Pa = - 13

    Usando Teorema de sistema temos : 

    Pe + Pa = 25 

    Pe - Pa = -13

    2Pe = 12 

    Pe = 6  => Substituindo Temos : 6 + Pa = 25  => Pa=19

    Seomente quando Pa passar para Pe  seis balas que cada um ficará com Pe = 12 e Pa = 13 

    Resposta Letra B . Que é o que Pe Recebeu inicialmente . 

    Espero está certo e ter ajudado . 

  • Alessandro, seu unico erro foi colocar o -1, deve ser +1, visto que ele tem 1 bala a menos, então para igualar com o numero de balas de Pe, deve-se somar 1 bala.

     

    Usando seu raciocínio

     

    Pe + Pa = 25 

    (Pe + 6 )= (Pa - 6 ) +1 // Aqui paulo deu seis balas para pedro e ficou com menos um, por isso para igualar deve-se acrescentar 1 a Pa.

    Pe - Pa = - 6 - 6 + 1 

    Pe - Pa = - 11

    Usando Teorema de sistema temos : 

    Pe + Pa = 25 

    Pe - Pa = -11

    2Pe = 14 

    Pe = 7  => Substituindo Temos : 7 + Pa = 25  => Pa=18

     

  • Paulo ficou com uma bala a menos então 12 balas das 25.

    Paulo doando 6 balas de 18 = 12 

    6 numero de balas doadas + 7 (RESPOSTA) as que Pedro tinha antes = 13

    Prova real 12+ 13 =25 

    Gabarito D

     

     

  • Muitas formulas mirabolantes, não que esteja errado, porem perderá muito tempo na hora da prova, aconselho ir por eliminação de opções:

    Letra A - 5; Pe=5, Pa=20 (Paulo dando 6 balas ao irmão, ficaria) Pe=11, Pa= 14. ERRADO

    Letra B - 6; Pe=6, Pa=19 (Paulo dando 6 balas ao irmão, ficaria) Pe=12, Pa=13. ERRADO

    Letra C - 7; Pe=7, Pa=18 (Paulo dando 6 balas ao irmão, ficaria) Pe=13, Pa=12. CORRETO

    Bons estudos pessoal!

  • Outra forma para resolver:

    25 balas: PE+PA=25... PE=25-PA

    Como Pedro tem uma a mais que paulo. Logo,

    PE-PA=1...assim, 25-PA-PA=1...2PA=24...PA=12 e PE= 13. Como Pedro iniciou com menos 6 balas, fica 13-6=7 balas

     


ID
1313233
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma companhia de aviação possui 35 pilotos. Nenhum piloto tem menos que 28 anos e nenhum piloto tem mais que 60 anos.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Se os pilotos tem idade entre 28 e 60, então é certo que têm 32 idades possíveis. Se são 35 no total, no mínimo 2 terão a mesma idade.

  • as letras D e E fazem sentido.

  • Acredito que os limites não exigem necessariamente que exista alguém com 28 e 60 anos por isso invalidam-se as alternativas "C" e "D", afinal se eu tiver 35 pilotos com 59 anos eles estão todos dentro dos limites (28 > I > 60) e não existe nenhum com 60 anos, da mesma forma para 30 anos.

  • Princípio da Casa dos Pombos, ou Princípio do Azarado.

    Há mais pilotos que a diferença de idade entre eles, logo, é impossível não existir pelo menos dois pilotos com mesma idade.

    Bons estudos!

  • 28 e 60/ 35 pilotos para 33 possiveis idades...


ID
1313236
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sejam X, Y e Z propriedades diferentes relativas a pessoas. Nesse caso,

• pelo menos uma pessoa que tem X também tem Y;
• todas as pessoas que têm Y também têm Z.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta

Alternativas
Comentários
  • Pela primeira sentença que diz que pelo menos uma pessoa que tem X, também tem Y e que todos que tem Y têm Z, dá pra que imaginar que essa uma pessoa que tem X, também tem Y, e por consequência tem Z.

  • NÃO TEM COMO O ''X'' (que é pelo menos um) TER O ''Y'' SEM TER O ''Z'', POIS O ''Y'' ESTÁ DENTRO DO CONJUNTO ''Z''



    GABARITO ''D''
  • ...a que tem Y!

  • Negação dos Quantificadores:

    • TODO troca por ==> ALGUM / PELO MENOS UM/ EXISTE + NEGA o verbo

    Ex:  “Todo aluno é inteligente" ALGUM aluno NÃO é inteligente / PELO MENOS UM aluno NÃO é inteligente/

    EXISTE aluno que NÃO é inteligente.

  • é muita lombra viu!!!

ID
1313242
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

As impressoras multifuncionais 3 X 1 a laser desempenham, além da impressão propriamente dita, as seguintes funções, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A: 

    A multifuncional imprime e realiza as funções de scanner e de máquina copiadora. Em alguns modelos mais completos, inclui as funções de telefone e fax. 

  • Para quem não sabe que a palavra digitalização refere-se a scanner (até este dia...eu não sabia! kkk)

     

    Digitalizador ou escâner é um periférico de entrada responsável por digitalizar imagens, fotos e textos impressos para o computador, um processo inverso ao da impressora.

  • Não entendi o motivo do "respectivamente" no enunciado.

  • Gabarito: a

    Fonte: outras questões FGV

    --

    As impressoras multifuncionais 3x1 executam as funções dos seguintes equipamentos: scanner, impressora e fotocopiadora.


ID
1313245
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com relação aos pendrives, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) É um dispositivo de entrada e saída de dados, dependendo do momento de sua utilização.
( ) É um dispositivo conectado a um microcomputador, por meio de uma interface do tipo HDMI.
( ) É um dispositivo de armazenamento de dados, com capacidade de 4 MB, 8 MB e 16 MB.

As afirmativas são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    - É um dispositivo conectado a um microcomputador, por meio de uma interface do tipo HDMI -> USB
    - É um dispositivo de armazenamento de dados, com capacidade de 4 MB, 8 MB e 16 MB. -> GB

  • Atualmente já existem pendrivers de 1Tb...

  • Primeiro pendrive comercial foi 128mb.

  • Para se ter uma noção, 4 MB, 8 MB e 16 MB, referem-se, respectivamente, ao tamanho de uma música, a duas fotos num bom celular atual e ao tamanho do aplicativo Facebook Lite (que foi feito para celulares básicos com pouca capacidade de armazenamento).

  • HDMI é aquele das tvs

  • Quando que o pen-drive será um dispositivo de saída? Fiquei na dúvida.


ID
1313248
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No sistema operacional Windows 7 Professional BR, um usuário selecionou no Windows Explorer o arquivo "LISTA.docx", armazenado em C:\MATERIAL.

Em seguida, pressionou uma tecla, com o objetivo de renomear o nome do arquivo de "LISTA.docx" para "ESTOQUE.docx. A tecla pressionada foi

Alternativas
Comentários
  • Segundo João Antônio do site EuVouPassar:  Caso o usuário queira editar o conteúdo de uma célula previamente preenchida, basta selecionar a referida célula e pressionar a tecla F2. A célula irá se “abrir” para o usuário poder modificar seu conteúdo.

  • F1 = padrão para acionar a Ajuda do aplicativo/sistema.

    Caso o usuário queira editar o conteúdo de uma célula previamente preenchida, basta selecionar a referida célula e pressionar a tecla F2. A célula irá se “abrir” para o usuário poder modificar seu conteúdo.

    F3 = Abre a pesquisa do explorer

    F4 = Abre a barra de endereço


  • Gabarito: B


    Formas de renomear um ARQUIVO OU PASTA:

    1° Passo: Selecione o objeto desejado;

    2° Passo:Acione o comando p/ renomear ( Existem 5 maneiras):

    A. Acione o menu Arquivo/Renomear;

    B. Acione a tecla f2;

    C. Acione um clique no nome do objeto;

    D. Botão direito (no objeto) /Renomear ( no menu de contexto);

    E. Clique no botão Organizar (barra de ferramentas) /Renomear;

    3° Passo: Digite o novo nome para o objeto;

    4° Passo: Confirme (pressionando ENTER ou clicando fora do objeto).


    Fonte: Informática para concursos. Antônio, João.

  • CTRL + N  Negrito

    CTRL + I  Itálico

    CTRL + S  Sublinhado

    CRTL + SHIFT + + Sobrescrito km2

    CTRL + =  subscrito

    Ctrl + Return(enter) Inserir quebra de página

    CTRL +SHIFT + >  Aumentar o tamanho da letra

    CTRL +SHIFT +<  Diminuir o tamanho da letra

    CTRL + Z  Desfazer uma ação

    CTRL + P  Imprimir documento

    TECLAS DE FUNÇÃO

    F1  obter Ajuda do Word

    F4   Repetir a última ação

    F7   Escolher o comando Ortografia (guia Revisão)

    F8    Estender uma seleção

    F9    Atualizar os campos selecionados

    F10  Mostrar Dicas de Teclas

    F12  Escolher o comando Salvar como

  • F2enomear


ID
1313251
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em um computador com sistema operacional Windows 7 BR, um funcionário do INEA digitou um texto no Word 2010 BR e posicionou o ponteiro do mouse na letra e da palavra "Janeiro", no meio da quarta linha do sexto parágrafo desse texto.

Ao pressionar as teclas HOME e END o ponteiro do mouse ficará posicionado, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Apenas um detalhe:

    O "ponteiro do mouse" ficará exatamente no mesmo lugar. Não foi acrescentado à questão o fato de ele ter de dar um clique no botão do mouse para posicionar o "cursor de inserção" antes ou depois da letra "e". 

    Ignorado este detalhe, a questão está correta e nosso colega acrescentou uma outra informação bem interessante.


  • Errei a questão por conta desse detalhe Luciano Frühauf! Esqueci o Ctrl e marquei a alternativa D. Agradeço a ajuda!

  • Home > Cursor vai para o INÍCIO DA LINHA

    End > Cursor vai para o FINAL DA LINHA

    Ctrl + Home > Cursor vai para o início do documento sem selecionar

    Ctrl + End > Cursor vai para o final do documento sem selecionar

    Ctrl + T > Seleciona TODO O TEXTO.

    Ctrl + Shift + Home > Seleciona DA POSIÇÃO ATUAL DO CURSOR ATÉ O INÍCIO DO TEXTO

    Ctrl + Shift + End > Seleciona DA POSIÇÃO ATUAL DO CURSOR ATÉ O FINAL DO TEXTO

    Shift + Home > Seleciona DA POSIÇÃO ATUAL DO CURSOR ATÉ O INÍCIO DA LINHA

    Shift + End > Seleciona DA POSIÇÃO ATUAL DO CURSOR ATÉ O FINAL DA LINHA

  • Gabarito: E

  • A vida é feita disciplina e alcançará o seu objetivo.


ID
1313260
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Word 2010 BR para Windows 7 BR, um usuário posicionou o cursor do mouse no início do texto e pressionou uma tecla de função para verificar a ortografia e a gramática e, depois, acionou um ícone na Barra de Ferramentas de Acesso Rápido para visualização de impressão e imprimir.

A tecla de função e o ícone são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • F7 - atalho para verificação ortográfica e gramatical. Também é possível verificar a ortografia e a gramática manualmente pela guia REVISÃO no grupo REVISÃO DE TEXTO.

     

  • Ortografia e Gramática no WORD > Guia Revisão

    no WRITER > Ferramentas

  • Alternativa B

     

     

     

     

  • CTRL + F2 -> Visualiza a impressão também!

     

    GABARITO -> [B]

  • REVISÃO > REVISÃO DE TEXTO > ORTOGRAFIA E GRAMÁTICA

    ATALHO: F7

  • F7: Verificar SE Tem Erro

    Fonte: vi aqui nos comentários do Qc

  • A FGV gosta muito da tecla de atalho F7 ( ortografia e gramática )

    Gab:B


ID
1313269
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Sobre o regime jurídico dos servidores públicos do Instituto Estadual do Ambiente - INEA, com base no Decreto n. 41.628/09, que estabelece a estrutura organizacional do INEA, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

ID
1313272
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Segundo o Decreto Lei n. 220/75, Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Poder Executivo do Estado do Rio de Janeiro, considerar-se-á em efetivo exercício o funcionário afastado por motivo de

I. férias;
II. casamento e luto, até 30 (trinta) dias;
III. desempenho de cargo ou função de confiança na administração pública federal, estadual ou municipal;
IV. licença por interesse pessoal;
V. missão oficial.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • Art. 11 - Considerar-se-á em efetivo exercício o funcionário afastado por motivo de:

    I - férias;

    II - casamento e luto, até 8 (oito) dias;

    III - desempenho de cargo ou função de confiança na administração pública federal, estadual ou municipal;

    IV - o estágio experimental;

    V - licença-prêmio, licença à gestante, acidente em serviço ou doença profissional;

    VI - licença para tratamento de saúde;

    VII - doença de notificação compulsória;

    VIII - missão oficial;

    IX - estudo no exterior ou em qualquer parte do território nacional desde que de interesse para a Administração e não ultrapasse o prazo de 12 (doze) meses;

  • RESOLUÇÃO:

    A assertiva correta é a letra D, pois são considerados de efetivo exercício os itens trazidos nas assertivas I, III e V, nos termos do art. 11 do Decreto-Lei n.º 220/75 (Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Poder Executivo do Estado do Rio de Janeiro), vejamos:

    Art. 11 - Considerar-se-á em efetivo exercício o funcionário afastado por motivo de:

    I - férias;

    II - casamento e luto, até 8 (oito) dias;

    III - desempenho de cargo ou função de confiança na administração pública federal, estadual ou municipal;

    IV - o estágio experimental;

    V - licença-prêmio, licença à gestante, acidente em serviço ou doença profissional;

    VI - licença para tratamento de saúde;

    VII - doença de notificação compulsória;

    VIII - missão oficial;

    IX - estudo no exterior ou em qualquer parte do território nacional desde que de interesse para a Administração e não ultrapasse o prazo de 12 (doze) meses;

    Resposta: D

  • Gabarito Letra D

    Art. 11. Considerar-se-á em efetivo exercício o funcionário afastado por motivo de:

    I - férias;

    II - casamento e luto, até 8 (oito) dias;

    III - desempenho de cargo ou função de confiança na administração pública federal, estadual ou municipal;

    IV - o estágio experimental;

    V - licença-prêmio, licença à gestante, acidente em serviço ou doença profissional;

    VI - licença para tratamento de saúde;

    VII - doença de notificação compulsória;

    VIII - missão oficial;

    IX - estudo no exterior ou em qualquer parte do território nacional desde que de interesse para a Administração e não ultrapasse o prazo de 12 (doze) meses;

  • D 2479

    Art. 97- Conceder-se-á licença:

    I – para tratamento de saúde;

    II – por motivo de doença em pessoa da família;

    III – para repouso à gestante;

    IV – para serviço militar, na forma da legislação específica;

    V – para acompanhar o cônjuge;

    VI – a título de prêmio;

    VII – para desempenho de mandato legislativo ou executivo.

    *Não preve licença para trata de interesse particular e para servidor da área da saúde

    D 220

    Art. 19 - Conceder-se-á licença:

    I - para tratamento de saúde, com vencimento e vantagens, pelo prazo máximo de 24 (vinte e quatro) meses;

    II - por motivo de doença em pessoa da família, com vencimento e vantagens integrais nos primeiros 12 (doze) meses; e, com dois terços, por outros 12 (doze) meses, no máximo;

    III - 

    * III – à gestante, com vencimentos e vantagens, pelo prazo de seis meses, prorrogável, no caso de aleitamento materno, por no mínimo trinta e no máximo noventa dias, mediante a apresentação de laudo médico circunstanciado emitido pelo serviço de perícia médica oficial do Estado, podendo retroagir sua prorrogação até 15 (quinze) dias, a partir da data do referido laudo. (NR)

    IV - para serviço militar, na forma da legislação específica;

    V - 

    V - sem vencimento, para acompanhar o cônjuge eleito para o Congresso Nacional ou mandado servir em outras localidades se militar, servidor público ou com vínculo empregatício em empresa estadual ou particular;

    VI - a título de prêmio, pelo prazo de 3 (três) meses; com vencimento e vantagens do cargo efetivo, depois de cada quinquênio ininterrupto de efetivo exercício no serviço público estadual ou autárquico do Estado do Rio de Janeiro;

    VII - sem vencimento, para desempenho de mandato eletivo.

    * VIII - sem vencimentos, para trato de interesses particulares.

    IX Sem vencimento, pelo prazo de cinco anos, prorrogável uma única vez, ao servidor da área da saúde, que for contratado por empresa ou aderir a cooperativa que administre hospitais públicos terceirizados, nos termos fixados em Lei, sendo-lhe garantida a contagem de tempo de serviço para fins de aposentadoria, se obedecido o que prevê o § 5º deste artigo.

  • DL nº 220/75 - ESTATUTO FUNCIONARIO PUBLICO CIVIL - RJ

    Link: http://alerjln1.alerj.rj.gov.br/decest.nsf/13a8832c3ad51674832569d0006c75a4/cb7fc6f032ee6e5683256eb40054bd0e?OpenDocument

    EFETIVO EXERCICIO

    ► Art. 11 - Motivos que consideram em efetivo exercício para os funcionarios afastados:

    • Férias;
    • Casamento e luto: até 8(oito) dias;
    • Desempenho de cargo ou função de confiança na administração pública federal, estadual ou municipal;
    • Estágio experimental;
    • Licença-Prêmio, Licença-Gestante, Acidente em Serviço ou Doença Profissional;
    • Licença para Tratamento de Saúde;
    • Doença de Notificação Compulsória;
    • Missão Oficial;
    • Estudo no exterior ou qualquer parte do território nacional - desde que seja de interesse para a Adm. Pública (e não deve ultrapassar 12 meses);

ID
1313275
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

A Lei Estadual n. 5101/07, que dispõe sobre a criação do INEA, prevê expressamente que a atividade do Instituto será juridicamente condicionada pelos princípios expostos nas alternativas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Ô papai


ID
1313278
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Segundo o Decreto n. 2.479/79 - Regulamento do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Poder Executivo do Estado do Rio de Janeiro - , os cargos públicos são providos por

Alternativas
Comentários
  • Art. 2º - Os cargos públicos são providos por:

    I – nomeação;

    II – reintegração;

    III – transferência;

    IV – aproveitamento;

    V – readaptação;

    VI – outras formas determinadas em lei.

  • Ahhhh se naquela época tivesse prestado concurso público...

    Questoezinhas super de boas...

  • Gabarito Letra A

    Art. 2º Os cargos públicos são providos por:

    I - nomeação;

    II - reintegração;

    III - transferência;

    IV - aproveitamento;

    V - readaptação;

    VI - outras formas determinadas em lei.

  • Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

    Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS!

  • Forma de provimento de cargo público efetivo :

    ( só lembrar de PEN, caneta em inglês)

    • Vale a ressalva que a posse e exercício ocorrem juntos.

    1º Posse

    3º Exercício

    2 º Nomeação

    Espero ter ajudado, Deus sabe de todas as coisas !

  • jovens de hoje é fácil falar que passaria se fizesse uma prova desse nivel de questões. Queria ver era sentar o bumbum na cadeira, sem ajuda de internet, tecnologias e meter a cara nos livros, ler pagina por pagina até achar o que procura. Hoje é fácil brir um pdf e colocar as iniciais do que procura e em segundos encontrar.


ID
1313281
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

O Decreto Lei n. 220/75 prevê diversos tipos de condutas passíveis da aplicação de pena disciplinar de demissão pelo Poder Executivo do Estado do Rio de Janeiro. As alternativas a seguir apresentam comportamentos passíveis de demissão, segundo o mencionado Decreto, à exceção de uma.

Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO- D - ART- 52 DO DECRETO LEI 220- A AUSÊNCIA AO SERVIÇO SEM JUSTA CAUSA POR 10 DIAS CONSECUTIVOS 

  • Art. 52 - A pena de demissão será aplicada nos casos de:
    I - falta relacionada no art. 40, quando de natureza grave, a juízo da autoridade competente, e se comprovada má fé;
    II - incontinência pública e escandalosa; prática de jogos proibidos;
    III - embriaguez habitual ou em serviço;
    IV - ofensa física em serviço, contra funcionário ou particular, salvo em legítima defesa;
    V - abandono de cargo;
    VI - ausência ao serviço, sem causa justificada, por (vinte) dias, interpoladamente, durante o período de 12 (doze) meses;

    VII - insubordinação grave em serviço;
    VIII - ineficiência comprovada, com caráter de habitualidade, no desempenho dos encargos de sua competência;
    IX - desídia no cumprimento dos deveres.

  • Gab "D"

    Ausência INjustificada

  • RESOLUÇÃO:

    As causas para pena de demissão estão dispostas no art. 52 do Decreto-Lei n.º 220/75 (Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Poder Executivo do Estado do Rio de Janeiro). Vejamos:

    Art. 52 - A pena de demissão será aplicada nos casos de:

    I - falta relacionada no art. 40, quando de natureza grave, a juízo da autoridade competente, e se comprovada má fé;

    II - incontinência pública e escandalosa; prática de jogos proibidos;

    III - embriaguez habitual ou em serviço;

    IV - ofensa física em serviço, contra funcionário ou particular, salvo em legítima defesa;

    V - abandono de cargo;

    VI - ausência ao serviço, sem causa justificada, por (vinte) dias, interpoladamente, durante o período de 12 (doze) meses;

    VII - insubordinação grave em serviço;

    VIII - ineficiência comprovada, com caráter de habitualidade, no desempenho dos encargos de sua competência;

    IX - desídia no cumprimento dos deveres.

    As assertivas A, B, C e E são causas de demissão conforme acima disposto. Portanto, nosso gabarito é a letra D, pois são ausências injustificadas que geram a demissão e não as ausências justificadas, nos termos do art. 52, inciso VI, do Decreto-Lei n.º 220/75 (Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Poder Executivo do Estado do Rio de Janeiro).

    Resposta: D

  • Gabarito Letra D

    Art. 52. A pena de demissão será aplicada nos casos de:

    VI - ausência ao serviço, sem causa justificada, por (vinte) dias, interpoladamente, durante o período de 12 (doze) meses;

  • Ausência justificada ao serviço por 20 dias, interpoladamente, durante o período de 12 meses

  • Leiam devagar, colegas :)

  • DECRETO-LEI Nº. 220/75

    Art. 52 - A pena de demissão será aplicada nos casos de:

    ...

    II - incontinência pública e escandalosa; prática de jogos proibidos;

    GABARITO: Letra D

  • Hoje não Satanás, hoje não !!!

  • Demissão por falta de 10 dias consecutivos ou 20 dias não consecutivos no período de 12 meses

  • justificada nem precisei lê o restante

  • Considerando os incisos II, III, IV, V, VI do art 52, a resposta é a letra D.

    Art. 52 - A pena de demissão será aplicada nos casos de:

    I - falta relacionada no art. 40, quando de natureza grave, a juízo da autoridade competente, e se comprovada má fé;

    II - incontinência pública e escandalosa; prática de jogos proibidos;

    III - embriaguez habitual ou em serviço;

    IV - ofensa física em serviço, contra funcionário ou particular, salvo em legítima defesa;

    V - abandono de cargo;

    * VI - ausência ao serviço, sem causa justificada, por 20 (vinte) dias, interpoladamente, durante o período de 12 (doze) meses;

    VII - insubordinação grave em serviço;

    VIII - ineficiência comprovada, com caráter de habitualidade, no desempenho dos encargos de sua competência;

    IX - desídia no cumprimento dos deveres.

    * § 1º - Para fins exclusivamente disciplinares, considera-se como abandono de cargo a que se refere o inciso V deste artigo, a ausência ao serviço, sem justa causa, por 10 (dez) dias consecutivos.


ID
1313284
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

O Decreto n. 2.479/79 prevê e regulamenta diversos tipos de licença passíveis de gozo pelos servidores públicos civis do Poder Executivo do Estado do Rio de Janeiro.

As alternativas a seguir apresentam licenças previstas no decreto acima, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra D

    Art. 97- Conceder-se-á licença:

    I – para tratamento de saúde;

    II – por motivo de doença em pessoa da família;

    III – para repouso à gestante;

    IV – para serviço militar, na forma da legislação específica;

    V – para acompanhar o cônjuge;

    VI – a título de prêmio;

    VII – para desempenho de mandato legislativo ou executivo.

  • Gabarito Letra D

    Art. 97. Conceder-se-á licença:

    I - para tratamento de saúde;

    II - por motivo de doença em pessoa da família;

    III - para repouso à gestante;

    IV - para serviço militar, na forma da legislação específica;

    V - para acompanhar o cônjuge;

    VI - a título de prêmio;

    VII - para desempenho de mandato legislativo ou executivo.

  • Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

    Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS!


ID
1313287
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

A Lei Estadual n. 5.101/07, dispõe sobre a criação do Instituto Estadual do Ambienta - INEA, e sobre outras providências para maior eficiência na execução das políticas estaduais de meio ambiente, de recursos hídricos e florestais.

Segundo o mencionado diploma, a natureza jurídica do INEA é de

Alternativas
Comentários
  • A Lei-RJ 5.101/2007 cria o Instituto Estadual do Ambienta – INEA, do Estado do Rio de Janeiro. Evidentemente, tal norma só precisa ser conhecida para concursos para essa instituição. Diz a norma em questão:

     

    Art. 2º – Fica criado o Instituto Estadual do Ambiente – INEA, entidade integrante da Administração Pública Estadual Indireta, submetida a regime autárquico especial e vinculada à Secretaria de Estado do Ambiente, com a função de executar as políticas estaduais do meio ambiente, de recursos hídricos e de recursos florestais adotadas pelos Poderes Executivo e Legislativo, com sede na Capital do Estado.

     

    O INEA é, então, autarquia especial vinculada à Secretaria Estadual do meio-ambiente do Estado do Rio de Janeiro.

     

    • Eu fiz a questão pelo fato de uma autarquia ser CRIADA por lei específicas. Os demais entes são AUTORIZADOS por lei específica.

ID
1313290
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

As funções do INEA são regulamentadas pelo Decreto n. 41.628/09, diploma que estabelece sua estrutura organizacional.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

ID
1313293
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com o Decreto n. 41.628/2009, que estabelece a estrutura organizacional do INEA, o Instituto

Alternativas

ID
1313296
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

A Lei Estadual n. 6.101/11, que dispõe sobre o quadro de pessoal do INEA e aprova seu plano de cargos, carreiras e vencimentos (PCCV), estabelece que as carreiras que compõem o Quadro de Pessoal do INEA são organizadas em função do nível de escolaridade exigido para ingresso e estão estruturadas

Alternativas

ID
1313299
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

Leia o fragmento a seguir.

"A área de materiais ocupa-se de atividades importantes para o desempenho dos ______porque o objetivo central do sistema de materiais deve ser a garantia do________, com o________e com a necessária qualidade dos materiais que são introduzidos no sistema".

Assinale a alternativa cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento acima.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B. Aqui a banca se pautou em um autor específico: Edelvino Razzolini Filho.


  • A área de materiais ocupa-se de atividades importantes para o desempenho dos processos produtivos. Está intimamente ligada à produção.


    objetivo central do sistema de materiais deve ser a garantia do fluxo de abastecimento


    Com o menor custo possível e com a necessária qualidade dos materiais que são introduzidos no sistema.

  • Comentários:

    1) “A área de materiais ocupa-se de atividades importantes para o

    desempenho dos processos produtivos. Está intimamente ligada

    à produção.

    2) Porque o objetivo central do sistema de materiais deve ser a garantia

    do fluxo de abastecimento. Note que ainda não estudamos isso, mas

    você já possui condições de deduzir isso numa questão de múltipla

    escolha.

    3) Com o menor custo possível e com a necessária qualidade dos

    materiais que são introduzidos no sistema”. Um dos objetivos é um

    Preço Justo, adequado, com o menor custo possível.

    Gabarito: B

    Profº Ronaldo Fonseca

  • Comentários:

    Ainda estudamos muito pouco da disciplina, mas me permito a forçar que você já amplie sua visão, raciocinando em cada uma que aparecer no dia da prova, sem jogar a toalha. Vamos esquartejar a afirmativa da banca:

    1)    “A área de materiais ocupa‐se de atividades importantes para o desempenho dos processos produtivos. Está intimamente ligada à produção.

    2)    Porque o objetivo central do sistema de materiais deve ser a garantia do fluxo de abastecimento. Note que ainda não estudamos isso, mas você já possui condições de deduzir isso numa questão de múltipla escolha.

    3)    Com o menor custo possível e com a necessária qualidade dos materiais que são introduzidos no sistema”. Um dos objetivos é um Preço Justo, adequado, cos o menor custo possível.

    Mesmo sem saber todas as definições, encare a questão. Depois de estudar o resto do curso, essa aqui vai ser bem ridícula de para se acertar.

    Gabarito: B

  • "A área de materiais ocupa-se de atividades importantes para o desempenho dos processos produtivos porque o objetivo central do sistema de materiais deve ser a garantia do fluxo de abastecimento, com o menor custo possível e com a necessária qualidade dos materiais que são introduzidos no sistema".

    GABARITO: B


ID
1313302
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

A expressão classificação de materiais é genérica e abrangente, caracterizando a atividade responsável por identificar, codificar e catalogar os materiais de uma organização.

Com relação às vantagens da utilização da classificação de materiais, dentre as afirmativas a seguir, assinale V para verdadeira e F para a falsa.

( ) Aumentar a agilidade dos processos de compra.
( ) Obter maior ganho de escala nas compras e na redução de custos.
( ) Eliminar a possibilidade de duplicidade de itens em estoque.

As afirmativas são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • ACREDITO QUE A I E II A BANCA SE REFERIU A PADRONIZAÇÃO

  • A maioria, assim como eu, foi de B? 

  • Quadro de vantagens disponível na pág. 6 no site. http://uol.iesde.com.br/aprovaconcursos/demo_aprova_concursos/administracao_de_material_e_patrimonio_04.pdf

    A opção I e II da questão esta descrito na pag. 4 e 5 como identificação de materiais.

  • Segundo Fernandes (1981), a classificação de materiaissurge por necessidade, uma vez que com o aumento da industrialização e da introdução da produção em série, foi necessário,para que não ocorressem falhas de produção devido à inexistência ou insuficiência de peças em estoque.                     É um processo que tem como objetivo agrupar todos os materiais com características comuns.


    Divide-se em quatro categorias: Identificação, Codificação, Cadastramento e Catalogação.


    A IDENTIFICAÇÃO DO MATERIAL é a 1ª (primeira) etapa da classificação de material e também a mais importante. Consiste na análise e registro das características físico/químicas e das aplicações de um determinado item em relação aos outros, isto é,estabelece a identidade do material.


    A CODIFICAÇÃO DO MATERIAL é o 2º (segundo) passo da classificação de materiais, e tem como objetivo atribuir um código representativo de modo a que se consiga identificar um item pelo seu número e/ou letras. Esse código que identifica o material denomina-se por nome da peça, no caso de o código usado ter sido feito através de letras, ou número da peça (part number) para o caso de o código usar números.


    O 3º (terceiro) passo da classificação do material é o CADASTRAMENTO. O objetivo deste é inserir nos registos da organização todos os dados que identifiquem o material. O cadastramento é efetuado através do preenchimento e missão de formulários próprios.


    Com a CATALOGAÇÃO DE MATERIAL chega ao fim à classificação de material. Esta consiste em ordenar de uma forma lógica todos os dados que dizem respeito aos itens identificados, codificados e cadastrados de forma a facilitar a consulta da informação pelas diversas áreas da organização. 


    Assim, verificando-se as afirmativas, podemos concluir que não há relação direta da atividade de classificação com a atividade de compras, mas sim com o armazenamento de materiais.


    Daí, as duas primeiras afirmativas serem falsas e a terceira, verdadeira.


    Com relação às vantagens da utilização da classificação de materiais, dentre as afirmativas a seguir, assinale V para verdadeira e F para a falsa.


    (FALSA) Aumentar a agilidade dos processos de compra.


    (FALSA) Obter maior ganho de escala nas compras e na redução de custos.


    (VERDADEIRA) Eliminar a possibilidade de duplicidade de itens em estoque.


    Gabarito: letra "C".


  • O problema de questões de gestão, seja de materiais ou estratégica ou o que for, é que é muito amplo e subjetivo. O fato de vc classificar os materiais agiliza sim o processo de compra, afinal, todos os itens estão la, bonitinhos, arrumados e classificados para vc unir todos os pedidos de compras das areas da empresa. E como consequência, vc pode (pode!) ganhar economia de escala nas compras, já que consegue fazer compras conjuntas, de um mesmo item para diversas áreas da empresa, o que também pode (pode!) reduzir custos pela compra maior, barganhar com o fornecedor. 

  • "Eliminar"...

  • Idem à Nathalia.
  • 4. CONCEITOS DE EDELVINO RAZZOLINI

    4.1. IDENTIFICAÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E CONTROLE DE MATERIAIS I. IDENTIFICAÇÃO DE MATERIAIS

    • A identificação é representa através de uma padronização; • Forma para identificar o material (matéria-prima, materiais em processo e materiais acabados). • É possível apresentar descrições padronizadas, em termos de abreviaturas e unidades de medidas (cm, m, kg). - VANTAGENS DA

    IDENTIFICAÇÃO DOS MATERIAIS

    • Padronização de materiais e equipamentos utilizados na organização;

    • Maior ganho de escala nas compras e redução de custos;

    • Aumento da agilidade dos processos de compras;

    • Otimização da gestão de estoques, redução de falhas (materiais ativos e inativos).

     

    II. CLASSIFICAÇÃO DE MATERIAIS •

     

    A classificação é genérica e abrangente, que identifica, codifica e cataloga os materiais de uma organização.

    - VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DA CLASSIFICAÇÃO DE MATERIAIS

    • Uniformizar a linguagem na área de administração de suprimentos;

    • Eliminar a possibilidade de duplicidade de itens em estoque;

    • Considerar a possibilidade de intercâmbio entre os materiais a serem gerenciados;

    • Tornar a padronização efetiva, simplificando procedimentos;

    • Facilitar a troca de serviços e cooperação entre as diferentes áreas da organização;

    • Facilitar processos de integração entre diferentes elos da cadeia de suprimentos;

    • Considerar, simultaneamente, necessidades totais de aquisição e/ou utilização (produção, inspeção, controle de qualidade, controle de inventários etc.). 


ID
1313305
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

As funções e as atividades da administração de materiais podem ser sintetizadas em quatro subsistemas principais: normalização, controle, aquisição (compras) e armazenamento.

Sobre atividades e/ou responsabilidade dos subsistemas, assinale V para afirmativa verdadeira e F para a alternativa falsa.

( ) As atividades desempenhadas no subsistema normalização são relevantes para que se garanta a qualidade dos materiais que entram nos processos produtivos;

( ) O subsistema de compras (aquisições) depende, fundamentalmente, das informações originadas no subsistema controle, uma vez que é em virtude das informações daquele sistema que se consegue realizar as compras nas condições mais vantajosas possíveis para organização;

( ) O subsistema de armazenamento é responsável por garantir que as qualidades necessárias estejam disponíveis no lugar e no momento em que seja necessário.

As afirmativas são respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Garantir é uma palavra que requer muito cuidado...rs

  • A administração de recursos materiais está dividida em quatro grupos ou subsistemas: subsistema de normalização, subsistema de controle, subsistema de aquisição e subsistema de armazenamento(4). A classificação de materiais em diferentes grupos ou classes possibilita estabelecer instrumentos de planejamento e controle adequado.

    http://www.revistarene.ufc.br/vol10n4_html_site/a02v10n4.htm
  • > As atividades desempenhadas no subsistema normalização são relevantes para que se tenha a qualidade dos materiais que entram nos processos produtivos;​

    >​A classificação de materiais em diferentes grupos ou classes possibilita estabelecer instrumentos de planejamento e controle adequado;

    >O subsistema de compras (aquisições) depende, fundamentalmente, das informações originadas no subsistema controle, uma vez que é em virtude das informações daquele sistema que se consegue realizar as compras nas condições mais vantajosas possíveis para organização;​

    >O subsistema de armazenamento é responsável por verificar que as qualidades necessárias estejam disponíveis no lugar e no momento em que seja necessário.​

    resposta letra B

  • Subsistemas Típicos:
    1- Controle de Estoque

    O setor de controle de estoque acompanha e controla o nível de estoque e o investimento financeiro envolvido.

    Os estoques podem ser de: matéria-prima, produtos em fabricação e produtos acabados.

    2- Classificação de Material –
    Subsistema responsável pela identificação (especificação), classificação, codificação, cadastramento e catalogação de material.

    3- Aquisição / Compra de Material 

    Subsistema responsável pela gestão, negociação e contratação de compras de material através do processo de licitação.Compras não é somente responsável pela quantidade e pelo prazo, mas precisa também comercializar com preço mais favorável possível, já que o custo da matéria-prima é um componente fundamental no custo do produto.

     4- Armazenagem / Almoxarifado

    Subsistema responsável pela gestão física dos estoques, compreendendo as atividades de guarda, preservação, embalagem, recepção e expedição de material, segundo determinadas normas e métodos de armazenamento.

  • (FALSA) As atividades desempenhadas no subsistema normalização são relevantes para que se garanta a qualidade dos materiais que entram nos processos produtivos;

    QUANDO FALAMOS EM NORMALIZAÇÃO ESTAMOS FALANDO DE CLASSIFICAÇÃO DE ITENS (NORMALIZAÇÃO = CLASSIFICAÇÃO DE ITENS)

    NORMALIZAÇÃO É A CODIFICAÇÃO DE DETERMINADO MATERIAL E AJUDA NA LOCALIZAÇÃO DO MATERIAL (NÃO GARANTE QUALIDADE)

    (VERDADEIRA) O subsistema de compras (aquisições) depende, fundamentalmente, das informações originadas no subsistema controle, uma vez que é em virtude das informações daquele sistema que se consegue realizar as compras nas condições mais vantajosas possíveis para organização;

    (FALSA) O subsistema de armazenamento é responsável por garantir que as qualidades necessárias estejam disponíveis no lugar e no momento em que seja necessário.

    O SUBSISTEMA DE ARMAZENAMENTO É RESPONSÁVEL PELA RECEPÇÃO DOS MATERIAIS, SEU ARMAZENAMENTO E DISTRIBUIÇÃO.

  • O subsistema de armazenamento é responsável por verificar que as QUANTIDADES necessárias estejam disponíveis no lugar e no momento em que seja necessário.​

  • ALTERNATIVA E)

    (F) O subsistema normalização tem a responsabilidade de adequar tecnicamente os materiais que entram nos processos produtivos das organizações, definindo os padrões (tanto em termos técnicos como em termos de qualidade), e realizar a catalogação e classificação dos materiais, conforme os sistemas de gestão adotados pela organização.

    (V) O subsistema de compras (aquisições) depende, fundamentalmente, das informações originadas no subsistema controle, uma vez que é em virtude das informações daquele sistema que se consegue realizar as compras nas condições mais vantajosas possíveis para organização.

    (F) O subsistema de armazenamento é responsável pela recepção dos materiais, seu armazenamento e distribuição. Apresenta as funções de inspeção e controle da qualidade, a movimentação interna dos materiais e o seu transporte. As atividades desempenhadas nesse subsistema são relevantes para que se garanta a qualidade dos materiais que entram nos processos produtivos.

    Fonte: Administração de material e patrimônio - Razzolini


ID
1313308
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

A respeito do orçamento público brasileiro, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • O Orçamento público é um instrumento de planejamento e execução das Finanças públicas. Na atualidade o conceito está intimamente ligado à previsão das Receitas e fixação das Despesas públicas. 

  • Gabarito da FGV está errado:

    CF art. 165, paragrafo 2o, II
    "II - o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;"
    Essa preposição muda o entendimento do texto, portanto a alternativa "c" está errada
  • Antoninno,


    Na hora do concurso não se pode ser tão legalista e querer que tudo esteja conforme a lei; tens que ver a ideia geral. Quando eu estava resolvendo a questão, fiquei em dúvida entre o item C e E, mas daí lembrei que quem executa o orçamento são as unidades orçamentárias (são elas que fazem o gasto propriamente dito) e quem trabalha nelas não faz parte do grupo que está no poder, que geralmente são os agentes políticos lotados nos órgão de cúpula.


    Bons estudos!

  • Letra C.

     

    Comentário:

     

    Questão que mistura vários temas da nossa matéria.

     

    a) Errada. O orçamento em nosso país tem como característica o não cumprimento de prazos, o grande número de

    alterações orçamentárias e os contingenciamentos. Assim, não são executados com correção por todos os entes.

     

    b) Errada. O orçamento é anual. O plano plurianual tem desdobramentos de execução em quatro anos, mas que não

    coincidem com o mandato de quem on elaborou.

     

    c) Correta. O orçamento, em cada ente e em cada exercício financeiro, é aprovado em uma única lei orçamentária sendo

    dividido em fiscal, da seguridade social e de investimentos em empresas estatais.

     

    d) Errada. O orçamento é do tipo misto, pois a elaboração e a execução são de competência do Executivo, cabendo

    ao  Legislativo a votação e o controle.

     

    e) Errada. O orçamento é um instrumento composto por aspectos como o político e o jurídico. Entretanto, apenas o

    aspecto político está relacionado ao grupo partidário que detém a maioria. Já o aspecto jurídico está relacionado à ótica

    em que se define ou integra a lei orçamentária no conjunto de leis do país.

     

     

    Resposta: Letra C

     

     

    Prof. Sérgio Mendes

  • Eu tinha aprendido que a LOA é composta pelo orçamento fiscal, orçamento de seguridade social e orçamento de investimento, e que estes são INDIVISÍVEIS, mas por eliminação tive que marcar ela. rs

  • Gabarito: C.

    A LOA é composta pelo orçamento fiscal, orçamento de seguridade social e orçamento de investimento


ID
1313311
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

Relacione as atividades dos processos de compras que estão inseridos nas ações de suprimento e de apoio com suas respectivas definições.

1. Desenvolvimento de fornecedores
2. Solicitação de compras
3. Coleta de Preços
4. Negociação

( ) É o procedimento de relacionamento entre a empresa e o fornecedor, para continuidade do fornecimento. (Ação de Apoio).

( ) É o documento de registro da pesquisa de preços em função do recebimento da solicitação de compra de material específico. (Ação de Suprimento).

( ) É o procedimento que possibilita à empresa selecionar os futuros fornecedores que farão parte do catálogo de fornecedores qualificados e aprovados para fornecer materiais e produtos à empresa. (Ação de Apoio)

( ) É o documento que pode ser originado por vários setores, dependendo do tipo de material necessário para a empresa. (Ação de Suprimento).

Assinale a alternativa que mostre a relação correta do processo de compras de acordo com as ações correspondentes de cima para baixo:

Alternativas
Comentários
  •  4. Negociação

    É o procedimento de relacionamento entre a empresa e o fornecedor, para continuidade do fornecimento. (Ação de Apoio). 


    3. Coleta de Preços 
     É o documento de registro da pesquisa de preços em função do recebimento da solicitação de compra de material específico. (Ação de Suprimento).

     

    1. Desenvolvimento de fornecedores 
    É o procedimento que possibilita à empresa selecionar os futuros fornecedores que farão parte do catálogo de fornecedores qualificados e aprovados para fornecer materiais e produtos à empresa. (Ação de Apoio) 

     

    2. Solicitação de compras 
    É o documento que pode ser originado por vários setores, dependendo do tipo de material necessário para a empresa. (Ação de Suprimento).

  • ( ) É o procedimento de relacionamento entre a empresa e o fornecedor, para continuidade do fornecimento. (Ação de Apoio). Negociação.

    Negociação: Definido o fornecedor escolhido, o órgão de compras passa a negociar com ele a aquisição do material requisitado, dentro das condições mais adequadas de preço e de pagamento.

    ( ) É o documento de registro da pesquisa de preços em função do recebimento da solicitação de compra de material específico. (Ação de Suprimento). Coleta de preços.

    ( ) É o procedimento que possibilita à empresa selecionar os futuros fornecedores que farão parte do catálogo de fornecedores qualificados e aprovados para fornecer materiais e produtos à empresa. (Ação de Apoio). Desenvolvimento de fornecedores.

    Desenvolvimento de fornecedores – é o procedimento que possibilita à empresa selecionar os futuros fornecedores que farão parte do catálogo de fornecedores qualificados e aprovados para fornecer materiais e produtos à empresa. Tem como objetivo selecionar as melhores fornecedores do mercado e que tenham condições de atender as especificações e exigências da empresa, se tornando uma fonte confiável e contínua.

    ( ) É o documento que pode ser originado por vários setores, dependendo do tipo de material necessário para a empresa. (Ação de Suprimento). Solicitação de compras.

    Solicitação de compras - O ciclo de compras inicia-se com a recepção e análise das solicitações de compra dos diversos requisitantes – indivíduos ou setores – da organização. Para o desenvolvimento adequado dessa fase do ciclo de compras, são indispensáveis informações detalhadas sobre as especificações dos materiais a serem comprados, a fim de se evitar transtornos e devoluções, o que pode acarretar em atrasos na produção e na entrega dos pedidos.

    Gabarito: D

  • Atividades de suprimento: solicitação de compras, análise e coleta de preços, pedidos de compra e acompanhamento do pedido.

    Atividades de apoio: desenvolvimento de fornecedores e novos produtos, qualificação de fornecedores e negociação.


ID
1313314
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

Leia o fragmento a seguir.

"O _______do pedido, também conhecido como follow-up tem a finalidade de evitar ______ ou problemas para o cliente na entrega do pedido, evitando assim _____ "

Assinale a alternativa cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento acima.

Alternativas
Comentários
  • Acompanhador de compras -follow-up

    Acompanhar, documentar e fiscalizar as encomendas realizadas em observância aos respectivos prazos de entrega; informar ao comprador o resultado do acompanhamento; efetuar cancelamentos, modificações e pequenas compras conforme determinação da chefia.


    Fonte: DIAS (pág. 279, 5 ª edição)

  • Acompanhamento de pedidos (Follow up)

    Finalidades   

    I- Evitar atrasos e problemas;

    II- Ajuda evitar/prejudicar a imagem da organização;

    III- Evita desperdícios.

     

    Fonte: Professor Robnei Stefanes (Exército PhD)

  • O seguimento, ou acompanhamento, representa uma constante monitoração do pedido e uma cobrança permanente de resultados. O seguimento permite localizar problemas antecipadamente e evitar surpresas desagradáveis, pois, por meio dele, o órgão de compras pode solicitar urgência ao pedido, cobrar a entrega nos prazos estabelecidos, ou tentar compensar o atraso, utilizando outros fornecedores.

    Gabarito: A

  • GABARITO: LETRA A

    Acompanhamento do pedido (follow up):

    Feito o pedido de compra, o órgão de compras precisa se assegurar de que a entrega do material será feita dentro dos prazos estabelecidos e na quantidade e qualidade negociadas. Para tanto, deve haver um acompanhamento ou seguimento (follow up) do pedido, por meio de constantes contatos com o fornecedor, para saber como está sendo providenciada a produção do material requisitado. Isso significa que o órgão de compras não abandona o fornecedor após efetuado o pedido de compra. O seguimento, ou acompanhamento, representa uma constante monitoração do pedido e uma cobrança permanente de resultados. Quando o volume de pedidos de compra é muito grande, algumas empresas realizam o acompanhamento em datas e prazos previamente agendados. Daí a denominação follow up (do inglês seguir, acompanhar,agendar).

    O seguimento permite localizar problemas antecipadamente e evitar surpresas desagradáveis, pois, por meio dele, o órgão de compras pode solicitar urgência ao pedido, cobrar a entrega nos prazos estabelecidos, ou tentar compensar o atraso, utilizando outros fornecedores.

    FONTE: ESTRATÉGIA CONCURSOS


ID
1313317
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

As alternativas a seguir apresentam elementos essenciais do orçamento programa, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • E) Segundo PASCOAL apud STN: 

    " A Secretaria do Tesouro Nacional (STN) disponibiliza no seu site da Internet (www.tesouro.fazenda.gov.br) um GLOSSÁRIO com diversas palavras relacionadas à gestão pública. Vejamos os conceitos de orçamento-programa e orçamento base zero contidos no referido glossário":  

     • ORÇAMENTO-PROGRAMA: Originalmente, sistema de planejamento, programação e orçamentação, introduzido nos EUA, no final da década de 1950, sob a denominação PPBS (Planning Programning Budgeting System). Principais características: integração planejamento-orçamento, quantificação de objetivos e fixação de metas, relações insumo-produto, alternativas programáticas, acompanhamento físico-financeiro, avaliação de resultados e gerência por objetivos

  • Pessoal, vejam o livro de Giacomoni 15 edição. Tem esse texto literalmente na pagina 166

  • Letra E (Orçamento base zero)

  • Letra E.

     

    Comentário:

     

    Na alternativa “E”, é característica do orçamento tradicional ter realizações passadas como base os orçamentos futuros.

    As demais alternativas trazem características do orçamento-programa.

     

     

     

    Resposta: Letra E

     

     

     

    Prof. Sérgio Mendes

  • E) ERRADA

    No orçamento-programa "As decisões orçamentárias são tomadas com base em avaliações e análises técnicas das alternativas possíveis."

    Fonte: Orçamento Público. Giacomoni, 16ª edição, p. 167

  • Orçamento Programa:

    Processo de planejamento e orçamento integrados;

    Projetos e atividades com estabelecimento de objetivos e metas a serem implementadas e previsão dos custos relacionados;

    Utilizada no Brasil

    Gasto público deve estar vinculado a uma finalidade;

    Ênfase nos resultados;

    Atual modelo do orçamento;

    Vinculação entre planejamento e ações executivas;

    Princípio da Programação;

    Aumenta a efetividade das ações públicas(buscam-se resultados);

    Transparência e responsabilidade na gestão pública;

    Fonte:qconcursos+ Leandro Ravyelle

  • Resposta Letra E.

  • Quais são os elementos essenciais do orçamento-programa? De acordo com James Giacomoni, são esses aqui:

    • Os objetivos e propósitos perseguidos pela instituição;

    • Os programas: instrumentos de integração dos esforços governamentais no sentido da concretização dos objetivos;

    • Os custos dos programas, mensurados pela identificação dos meios e insumos necessários para a obtenção de resultados;

    • As medidas de desempenho (indicadores), a fim de medir as realizações e os esforços despendidos na execução dos programas.

    Agora você nos diz qual é o gabarito. Vai!

    É a alternativa E! No orçamento-programa, as realizações passadas não servem como base para orçamentos futuros. Quem tem caráter incremental é o orçamento tradicional (rimou!).

    Gabarito: E

  • Orçamento-programa: sempre para o futuro.

ID
1313320
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Uma das técnicas do orçamento programa refere-se à mensuração dos resultados das ações executadas que se dividem em níveis e atendem à classificação funcional programática.

A mensuração da eficiência da execução de um gasto ou investimento deve ser realizada no nível

Alternativas
Comentários
  • A elaboração de um orçamento-programa envolve algumas etapas: planejamento (definição de objetivos e metas); programação (atividades necessárias à consecução dos objetivos); projeto (estimação dos recursos de trabalho necessários); orçamentação (estimação dos custos e dos recursos necessários) e avaliação dos programas. Para James Giacomoni,5 o orçamento-programa é aquele que enfatiza:

    1) os objetivos e propósitos perseguidos pela instituição e para cuja consecução são utilizados os recursos orçamentários;

    2) os programas, isto é, os instrumentos de integração dos esforços governamentais, no sentido de concretização dos objetivos

    3) os custos dos programas medidos através da identificação dos meios ou insumos (pessoal, material, equipamentos, serviços etc.) necessários à obtenção dos resultados. Tal análise pode, inclusive, projetar os custos para mais de um exercício financeiro; e

      4) medidas de desempenho, com a finalidade de medir as realizações (produto final), os esforços despendidos na execução dos programas e a responsabilidade pela execução.

      Se observarmos as disposições constitucionais atinentes às leis orçamentárias, especialmente o art. 165, §§ 1o, 2o, 4o e 7o, constataremos que o planejamento e a programação, com o estabelecimento de metas, objetivos e estimativas de receitas consistentes são exigências que as autoridades responsáveis deverão cumprir. Vale ressaltar, ainda, que as normas orçamentárias contidas na Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), como veremos adiante, ratificam a necessidade de planejamento, programação, definição de metas, que são premissas do orçamento-programa


  • Segundo Giacomoni, temos niveis de mensuracao:

    Funcao : custo/beneficio

    Programa : produtividade

    Atividade ou projeto : eficiência

    Entao, resposta correta é a letra b

  • Prezados,

    a mensuração de um gasto é feito em nível de ATIVIDADE, visto que cada uma delas deverá, necessariamente, conter uma meta física a ser alcançada, conforme MCASP:

    4. Componentes da programação física

    Meta física é a quantidade de produto a ser ofertado por ação, de forma regionalizada, se for o

    caso, num determinado período e instituída para cada ano. As metas físicas são indicadas em

    nível de subtítulo e agregadas segundo os respectivos projetos, atividades ou operações

    especiais.

    Ressalte-se que a territorialização das metas físicas é expressa nos localizadores de gasto

    previamente definidos para a ação. Exemplo: No caso da vacinação de crianças, a meta será

    regionalizada pela quantidade de crianças a serem vacinadas ou de vacinas empregadas em cada

    estado (localizadores de gasto), ainda que a campanha seja de âmbito nacional e a despesa paga

    de forma centralizada. Isso também ocorre com a distribuição de livros didáticos.



  • gente, que materia é essa e onde tem isso??????

  • PORTARIA N 42, DE 14 DE ABRIL DE 1999 (MPOG)

    Art. 1º

    § 1º Como função, deve entender-se o maior nível de agregação das diversas áreas de despesa que competem ao setor público.

    (...)

    § 3º A subfunção representa uma partição da função, visando a agregar determinado subconjunto de despesa do setor público.

    Art. 2º Para os efeitos da presente Portaria, entendem-se por:

    a) Programa, o instrumento de organização da ação governamental visando à concretização dos objetivos pretendidos, sendo mensurado por indicadores estabelecidos no plano plurianual;

    b) Projeto, um instrumento de programação para alcançar o objetivo de um programa, envolvendo um conjunto de operações, limitadas no tempo, das quais resulta um produto que concorre para a expansão ou o aperfeiçoamento da ação de governo;

    c) Atividade, um instrumento de programação para alcançar o objetivo de um programa, envolvendo um conjunto de operações que se realizam de modo contínuo e permanente, das quais resulta um produto necessário à manutenção da ação de governo;

    d) Operações Especiais, as despesas que não contribuem para a manutenção das ações de governo, das quais não resulta um produto, e não geram contraprestação direta sob a forma de bens ou serviços.

  • essa matéria é do cão


ID
1313323
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta exemplos de receitas ordinárias para a periodicidade orçamentária adotada no Brasil.

Alternativas
Comentários
  • Alguém?

  • Bom, Primeiro Vamos entender o que vem a ser Receitas Ordinárias. Para isso eu irei "puxar a Língua" do Professor Augustinho Paludo, que diz:  "Receitas Ordinárias – são as receitas que ocorrem regularmente em cada período financeiro. Correspondem às receitas correntes e são fonte permanente e regular de receitas destinadas a financiar as despesas públicas. Ex.: impostos, taxas, contribuições etc." (Orçamento Público AFO e LRF, 4º Ed. Editora Elsevier). Feito isso vamos dar uma olhada em cada letra da questão.


    a) - Alienação por Privatização é Receita de Capital. Tá fora do pário
    b) - Aquisição de Bens nem é Receita é na Verdade Despesa de Capital. Então ta Errada.
    c) - Depósito de terceiros recebidos é Ingresso Extra Orçamentário, logo não é nem se quer Receita. Menos Uma. Errada.
    d) - Perfeita, quanto aos Impostos arrecadados não teríamos dúvidas. Talvez houvesse algum questionamento quanto a cobrança da Dívida Ativa. No recebimento da Dívida ativa a Receita é Registrada como Outras Receitas Correntes. Por isso a letra "d" esta CERTA.
    e) - A concessão de Empréstimo, em tese, nem se quer chega a ser Despesa, visto que ocorre uma permuta. De um lado sai Recurso Financeiro do outro entra um Direito pela concessão. Logo, também esta ERRADA.
  • Letra D.

     

    Comentário:

     

    a) Errada. Alienação por privatização é extraordinária e recebimento de depósito de caução de licitação pública é

    extraorçamentária.

    b) Errada. Aquisição de bens e folha de pagamento de pessoal ativo são despesas.

    c) Errada. Depósito de terceiros recebidos e consignações de folha de pagamento recolhidas são receitas

    extraorçamentárias.

    d) Correta. Impostos arrecadados e cobrança da dívida ativa tributária são receitas ordinárias.

    e) Errada. A receita oriunda de empréstimos concedidos é ordinária, mas a amortização de operação de crédito contraída

    é despesa.

     

     

     

    Resposta: Letra D

     

    Prof. Sérgio Mendes

  • Gab. D

    RECEITAS ORDINÁRIAS: são receitas recebidas com regularidade no movimento normal das atividades do ente federativo, como a arrecadação de tributos.

  • Ordinárias:

    Compostas por ingressos permanentes e estáveis, com arrecadação regular em cada exercício financeiro. Assim, são perenes e possuem característica de continuidade, como a maioria dos tributos: IR, ICMS, IPVA, IPTU, etc

  • RECEITA ORDINARIA: são ingressos permanentes e estáveis, com arrecadação regular a cada exercício. caráter continuado. ex: ir , icms , ipva , iptu.

    RECEITA EXTRAORDINARIA: nem sempre integram o orçamento. não tem caráter continuado. são inconstantes variáveis, imprevisíveis. ex: doações , indenização em favor do estado, etc.


ID
1313326
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Quanto à Lei de Responsabilidade Fiscal, LC n. 101/00, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Art. 4: I: e) normas relativas ao controle de custos e à avaliação dos resultados dos programas financiados com recursos dos orçamentos;

  • CAPÍTULO II

    DO PLANEJAMENTO

    Seção II

    Da Lei de Diretrizes Orçamentárias

      Art. 4o A lei de diretrizes orçamentárias atenderá o disposto no § 2o do art. 165 da Constituição e:

      I - disporá também sobre:

      a) equilíbrio entre receitas e despesas;

      b) critérios e forma de limitação de empenho, a ser efetivada nas hipóteses previstas na alínea b do inciso II deste artigo, no art. 9o e no inciso II do § 1o do art. 31;

      c)  (VETADO)

      d)  (VETADO)

      e) normas relativas ao controle de custos e à avaliação dos resultados dos programas financiados com recursos dos orçamentos;

      f) demais condições e exigências para transferências de recursos a entidades públicas e privadas;


    Gabarito: Alternativa A

  • Por quê a letra D está errada?

  • Ewerton porque a LRF prevê que a LDO é que disporá sobre equilíbrio entre receitas e despesas (art. 4, I, a) e não a LOA.  Eu tb me confundi marquei D, afinal, em última análise, até mesmo a LOA deve pretender o equilíbrio entre receitas e despesas, ao menos implicitamente...

  • Letra A.

     

    Comentários:

     

    a) Correta. A LRF define que a lei de diretrizes orçamentárias disporá, entre outros assuntos, sobre normas relativas ao controle de custos e à avaliação dos resultados dos programas financiados com recursos dos orçamentos.
    b) Errada. A LRF cria limites para despesas com pessoal com base na receita corrente líquida.
    c) Errada. Segundo a LRF, a LDO disporá sobre critérios e forma de limitação de empenho, caso a realização da receita possa não comportar o
    cumprimento das metas de resultado primário ou nominal previstas.
    d) Errada. A LRF determina que a lei de diretrizes orçamentárias disponha também sobre o equilíbrio entre receitas e despesas.
    e) Errada. A LRF não criou as demonstrações de resultado econômico e de fluxo de caixa.

     

    Resposta: Letra A

     

    Prof. Sérgio Mendes

  • Questão muito bem elaborada. Bem difícil também de ver onde está o erro entre as alternativas A, D e E. 


ID
1313329
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A administração Indireta é uma das formas básicas da estrutura organizacional da administração pública e pode se realizar por meio de

Alternativas
Comentários
  • Letra B

     

    administração indireta é o conjunto das entidades que, vinculadas a um ministério, prestam serviços públicos ou de interesse público. Sua existência se baseia no princípio de descentralização ou distribuição de competências e atividades. Ou seja, quando não pretende executar certa atividade através de seus próprios órgãos, o poder público transfere a sua execução a outras entidades.

    Compõem a administração indireta as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas e sociedades de economia mista.

     

    https://educacao.uol.com.br/disciplinas/cidadania/administracao-indireta-entidades-que-prestam-servicos-publicos.htm

  • F.A.S.E.

    Fundações púbilicas, autarquias, sociedades de economia mista e empresas públicas.

  • Constituem a Administração indireta as autarquias, fundações públicas, EPs e SEMs.

    Quanto às permissionárias e concessionárias de serviços públicos, elas não integram à Administração, apenas atuam em colaboração através da descentralização por delegação ou colaboração.

    Gabarito: alternativa B.

    Fonte: Prof. Herbert Almeida

  • administração indireta é o conjunto das entidades que, vinculadas a um ministério, prestam serviços públicos ou de interesse público. Ou seja, quando não pretende executar certa atividade através de seus próprios órgãos, o poder público transfere a sua execução a outras entidades.

    • Formam a administração indireta: FASE

    Fundações públicas

    Autarquias

    Sociedade de economia mista

    Empresas públicas

    GABARITO LETRA B

  • administração indireta é o conjunto das entidades que, vinculadas a um ministério, prestam serviços públicos ou de interesse público. Ou seja, quando não pretende executar certa atividade através de seus próprios órgãos, o poder público transfere a sua execução a outras entidades.

    • Formam a administração indireta: FASE

    Fundações públicas

    Autarquias

    Sociedade de economia mista

    Empresas públicas

    GABARITO LETRA B

  • administração indireta é o conjunto das entidades que, vinculadas a um ministério, prestam serviços públicos ou de interesse público. Ou seja, quando não pretende executar certa atividade através de seus próprios órgãos, o poder público transfere a sua execução a outras entidades.

    • Formam a administração indireta: FASE

    Fundações públicas

    Autarquias

    Sociedade de economia mista

    Empresas públicas

    GABARITO LETRA B


ID
1313332
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A definição de "pessoa jurídica de direito privado com capital exclusivo do governo tendo por finalidade a exploração de atividade econômica" refere-se à

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C - Empresa pública é PJ de Direito Privado com 100% de capital do governo e dedicada à exploração de atividade econômica.

  • Principais diferenças entre SEM e EP:

     

     

    ----- CAPITAL

     

    SEM: capital MISTO. A maior parte do capital tem que estar na mão do poder público (maioria do capital é público).

    EP: capital 100% público.

     

     

    ----- FORMA SOCIETÁRIA

     

    SEM: só pode ser sociedade anônima.

    EP: pode ser qualquer forma societária, inclusive a anônima.

     

     

    Principais similaridades entre SEM e EP:

     

     

    - Ambas possuem regime jurídico de direito privado.

     

    - Os contratos celebrados não são contratos administrativos, são os constratos de direito civil (os mesmos realizados no setor privado).

     

    - Não possuem prazo em dobro para recorrer e nem em quádruplo para contestar. Possuem prazos simples, como qualquer empresa no setor privado.

     

    - Empregados CELETISTAS, regidos pela ctl. São EMPREGADOS PÚBLICOS e não servidores públicos.

     

    - Apesar dos contratos serem civis e de serem regidos pela clt, tem que fazer concurso público para contratações. Assim como os servidores públicos, não pode haver acumulação de cargos. A acumulação de cargos prevista na CF se extende a toda a administração indireta, conforme preconiza o art. 37, XVII da CF.

     

    -----
    Thiago

  • O que são autarquias institucionais?

    Sei que autarquia corporativa/profissional compreende os Conselhos de Classe, com exceção da OAB

  • Empresa pública: É “a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com criação autorizada por lei e com patrimônio próprio, cujo capital social é integralmente detido pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios” (art. 3º, caput, Lei 13.303/2016).

    Ademais, “desde que a maioria do capital votante permaneça em propriedade da União, do Estado, do Distrito Federal ou do Município, será admitida, no capital da empresa pública, a participação de outras pessoas jurídicas de direito público interno, bem como de entidades da administração indireta da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios” (art. 3º, parágrafo único).

    Exemplos de empresas públicas: São a Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos – EBCT; a Caixa Econômica Federal – CEF; o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social – BNDES.

    Gabarito C


ID
1313335
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A organização administrativa baseada na "distribuição interna de competências, ou seja, dentro de uma mesma pessoa jurídica" é denominada

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A 

    Desconcentração quando é dentro da mesma PJ.


    Descentralização quando é para outra PJ.
  • Desconcentração é uma situação marcada pela existência de hierarquia e de subordinação, não havendo a criação de uma nova pessoa jurídica.

  • → Concentração: acontece quando a Administração extingue seus órgãos existentes e reúne as suas competências em um número menor de unidades, dentro da mesma pessoa jurídica;

    → Desconcentração: é a distribuição interna de competências dentro de uma única pessoa jurídica;

    → Centralização: ocorre quando o Estado presta os serviços por meio de seus órgãos e agentes integrantes da Administração direta, ou seja, que compõem as pessoas políticas;

    → Descentralização: pressupõe a existência de, no mínimo, duas pessoas distintas: uma que transfere a competência e a outra que recebe.

    Assim, correta a alternativa A, pois “distribuição interna de competências, ou seja, dentro de uma mesma pessoa jurídica” se trata da desconcentração.

    Fonte: Prof. Herbert Almeida

  • GABARITO: LETRA   A

    ACRESCENTANDO:

    Centralização é a técnica de cumprimento de competências administrativas por uma única pessoa jurídica governamental. É o que ocorre, por exemplo, com as atribuições exercidas diretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

    Já na descentralização, as competências administrativas são distribuídas a pessoas jurídicas autônomas, criadas pelo Estado para tal finalidade. Exemplos: autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista.

    A descentralização, nos termos do art. 6º do Decreto-Lei n. 200/67, tem natureza jurídica de princípio fundamental da organização administrativa.

    O conjunto de pessoas jurídicas autônomas criadas pelo Estado recebe o nome de Administração Pública Indireta ou Descentralizada.

    Concentração é a técnica de cumprimento de competências administrativas por meio de órgãos públicos despersonalizados e sem divisões internas. Trata-se de situação raríssima, pois pressupõe a ausência completa de distribuição de tarefas entre repartições públicas internas.

    Na desconcentração as atribuições são repartidas entre órgãos públicos pertencentes a uma única pessoa jurídica, mantendo a vinculação hierárquica. Exemplos de desconcentração são os Ministérios da União, as Secretarias estaduais e municipais, as delegacias de polícia, os postos de atendimento da Receita Federal, as Subprefeituras, os Tribunais e as Casas Legislativas.

    FONTE:  Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.  

  • LETRA A

    FALOU DE ENTIDADES = DESCENTRALIZAÇÃO

    FALOU DE ÓRGÃOS = DESCONCENTRAÇÃO

    RUMO A PMCE 2021


ID
1313338
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Na administração pública "o agente público deve atuar produzindo resultados favoráveis à consecução dos fins que cabem ao Estado alcançar, não bastando que as atividades sejam desempenhadas apenas com legalidade, mas exigindo resultados positivos para o serviço público", conforme o princípio da

Alternativas
Comentários
  • Princípio da eficiência

    impõe a adoção de critérios de conveniência e oportunidade, segundo planejamento e coordenação, atendendo à economicidade, de modo a assegurar continuidade, regularidade e confiabilidade nos serviços públicos


    Princípio da Eficiência - Atuar com presteza, racionalidade e com perfeição.

  •  Princípio da Eficiência

     

    Se configura no desenvolvimento da Administração da forma mais oportuna e adequada para se alcançar os fins almejados, graças à escolha dos meios e da ocasião de utilizá-los, concebíveis como os mais idôneos para tanto. 

  •  "o agente público deve atuar produzindo resultados favoráveis à consecução dos fins que cabem ao Estado alcançar,

    CHAVE DA QUESTÃO ...

    Princípio da Eficiência


ID
1313341
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Um governo que tem como característica pertencer à comunidade, dando responsabilidade ao cidadão e visando atendê-lo como cliente, utiliza a forma de gestão denominada

Alternativas
Comentários
  • Alguém poderia ajudar? Não entendi este gab. 

  • Estudar 3 também errei, tinha certeza que era administração gerencial, todavia é uma junção de dois princípios de Osborne e Gaebler (1994), citado por Paludo (pág 196):

    • O governo pertence à comunidade: dando responsabilidade ao cidadão, em vez de servi-lo – os cidadãos são chamados a participar das decisões que afetam sua comunidade e a colaborar com a fiscalização/controle dos serviços públicos;

    • Governo e seus clientes: atendendo às necessidades do cliente e não da burocracia – identificar e ouvir os clientes-cidadãos e direcionar os serviços prestados para o atendimento de suas necessidades;

    Paludo, Augustinho. Administração pública. 3. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.

  • Gabarito C

    Quando o governo trabalha junto a comunidade dando responsabilidade ao cidadão e visando atendê-lo como cliente, ele estar agindo de forma inovadora(empreendedorismo), por que coloca o cidadão junto ao governo na tomada da melhor decisão para comunidade.

  • Características do Governo Empreendedor:

     

    - Governo catalisador;

    - Governo que pertence à comunidade;

    - Governo competitivo;

    - Governo orientado por missões;

    - Governo de resultados;

    - Governo orientado ao cliente;

    - Governo empreendedor;

    - Governo preventivo;

    - Governo descentralizado;

    - Governo orientado para o mercado. 

     

    Fonte: José Matias Pereira, Governança no setor público.

  • Tem como característica pertencer ao cidadão e atribuir responsabilidade ao mesmo, estamos diante da forma de gestão denominada empreendedora.

  • “Governo que pertence à comunidade” é um dos princípios da gestão pública empreendedora ou do empreendedorismo governamental. Perceba que o enunciado pede o tipo de gestão e não o modelo teórico de Administração pública (gerencial).

  • Pra mim a B e D estariam corretas

  • Alguns pontos sobre o Governo empreendedor:

    • competitividade na prestação de serviços
    • orientação para resultados
    • prevenção de problemas, e não tratamento
    • descentralização de decisões
    • prioridade por geração de receitas
    • transferência de responsabilidades para sociedade civil
    • cidadão visto como cliente dos serviços públicos


ID
1313344
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta uma característica da gestão pública.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    A Para efeito do resultado quantitativo busca sempre o superávit(pode buscar o superávit) apurado no período

    B As ações adotadas devem buscar o interesse coletivo e não o individual.

    C O ordenador de despesas tem liberdade irrestrita(não tem liberdade irrestrita) em suas decisões financeiras.

    D A gestão de resultados pode ou não(deve) primar pela eficiência, eficácia e economicidade dos recursos.

    E O controle institucional é facultativo(não é facultativo) e quando existir sempre será complementado pelo social.

  • Na Gestão Pública, o cidadão e o interesse coletivo. Na administração privada, o cliente e o interesse individual.

  • Gabarito B

    A letra A é meio vaga, mas está errada. Quando falamos de resultado quantitativo, objetivo, não falamos apenas de indicadores financeiros. Resultados quantitativos podem envolver, por exemplo, escolas construídas ou quilômetros de estradas asfaltadas.

    A letra B está certa. As ações da gestão pública devem mesmo ter o interesse coletivo como norte.

    A letra C está claramente incorreta, pois o ordenador de despesas (que é aquele que pode emitir empenho, autorizar pagamento, por exemplo, mas poderíamos estar falando de outro agente público) não tem liberdade irrestrita. Ele deve se pautar por diversos princípios, como o da legalidade, o da eficiência e o da razoabilidade, por exemplo.

    A letra D está também errada, pois a frase não deveria ter esse “pode ou não primar”. A gestão por resultados deve sim buscar a eficiência, a eficácia e a efetividade.

    Finalmente, a letra E é absurda. O controle institucional não é facultativo, mas sim obrigatório. O controle feito pelo TCU, por exemplo, não é algo que podemos optar por não ter ou fazer.

    Fonte: Estratégia Concursos.

    Tudo posso Naquele que me fortalece!


ID
1313347
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

A ação que envolve a promoção de recursos, a motivação e o treinamento de pessoal está relacionado ao cumprimento da gestão

Alternativas
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  • Pq está relacionada à da qualidade? O fator determinante seria o treinamento de pessoal?

  • Acredito que o fator determinante eros seja a satisfação do cidadão, justamente por esse o destinatário da prestação do serviço público. A motivação e o treinamento é justamente a forma de incentivar os servidores, que irão interagir com o público alvo (cidadão) e assim melhorar a qualidade na prestação dos serviços. 



    Entendo dessa forma. Espero ter ajudado um pouco. 



    Fé sempre!! Só não consegue aquele que desiste.

  • Gabarito A

    Promoção de recursos, a motivação e o treinamento de pessoal são fatores que levam ao servidor prestar serviços de qualidade.

  • Gabarito A:

     

    Se a chave para a excelência/ qualidade está nos funcionários, então é natural que tudo que se refira à melhoria da prestação de seus serviços esteja relacionado à qualidade.

     

    Questão que trata desse tema: Q466892

     

  • Gabarito A

    Promoção de recursos, a motivação e o treinamento de pessoal são fatores que levam ao servidor prestar serviços de qualidade.


ID
1313350
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

A administração dos recursos financeiros que, por lei, se vincula a determinados objetivos ou serviços, facultada a adoção de normas peculiares de adoção, denomina-se

Alternativas
Comentários
  • LEI 4.320

    TÍTULO VII

    Dos Fundos Especiais

    Art. 71. Constitui fundo especial o produto de receitas especificadas que por lei se vinculam à realização de determinados objetivos ou serviços, facultada a adoção de normas peculiares de aplicação.

     

    "Constitui fundo especial o produto de receitas especificadas que, por lei, se vinculam à realização de determinados objetivos ou serviços, facultada a adoção de normas peculiares de aplicação".

     

    Notam J. Teixeira Machado Jr. e Heraldo Costa Reis, "A Lei 4.320 Comentada", 25ª ed., p. 129:

  • GABARITO:  d) gestão fundo.

  • Gestão fundo: produto de receitas especificadas que por lei se vinculam à realização de determinados objetivos ou serviços, facultada a adoção de normas peculiares de aplicação.

     


ID
1313353
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A departamentalização como parte da estrutura organizacional apresenta diversos tipos, dentre eles o que "gera uma especialização maior dos recursos alocados e uma maior comunicação das informações técnicas, mas que também pode comprometer a flexibilidade de alguns ajustes necessários para o cumprimento das tarefas".

Tal definição refere-se à departamentalização

Alternativas
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  • Gabarito letra C. 

    A Departamentalização por processos, ocorre na divisão das atividades segundo o processo produtivo, como na administração pública, gerando uma especialização maior dos recursos alocados e comunicação das informações técnicas maior também, mas também pode comprometer a flexibilidade de alguns ajustes necessários nos processos.

  • Fala sério. Pensei ser a Funcional. ESPECIALIZAÇÃO.  RECURSOS ALOCADOS.  :(

  • A departamentalização como parte da estrutura organizacional apresenta diversos tipos, dentre eles o que "gera uma especialização maior dos recursos alocados e uma maior comunicação das informações técnicas, mas que também pode comprometer a flexibilidade de alguns ajustes necessários para o cumprimento das tarefas".

     

    Departamentalização Por Processos: 

    DESVANTAGENS :Quando a tecnologia utilizada sofre mudanças devido ao intenso desenvolvimento que altera o proceso produtivo,  a

    departamentalização por processo peca pela absoluta falta de flexibilidade e de adaptação.

     

  • GABARITO C

    Departamentalização por Processos: é utilizada quando o produto final é tão complexo que se faz necessário fabricá-lo a partir da divisão em processos menores, com linhas de produção distintas.

    Vantagens: fixa a responsabilidade e união dos esforços em determinado processo; extrai vantagens econômicas oferecidas pela própria natureza equipamento ou tecnologia

    Desvantagens: quando a tecnologia utilizada sofre mudanças e desenvolvimento revolucionários a ponto de alterar profundamente os processos; deve haver cuidado com a coordenação distintos processos

    Fonte: Giovanna Carranza

  • Departamentalização por processo: a desvantagem relevante refere-se à falta de flexibilidade e adaptação a mudanças.
  • Fiquei na dúvida entre a "por função" e "por processo". Por que não a letra a?

  • No enunciado, a parte que cita "maior comunicação das informações técnicas", ajudou-me a matar essa questão porque dentre as vantagens da departamentalização por processos está a tencologia que passa a ser o foco.

  • qual o erro em se aplicar o mesmo conceito na departamentalização funcinal?: alguém sabe explicar, fundamentadamente????

     

    falta de flexibilidade, maior comunicação das informações tecnicas e maior espaiclização dos recursos alocados tambem nãos e aplicam à departamentalização funcional?????

  • Gabarito C

    DEPARTAMENTALIZAÇÃO POR PROCESSO

    Vantagem

    ·       prestigia a tecnologia com foco de referência;

    ·       fixa a responsabilidade e a união de esforços;

    ·       extrai vantagem econômicas;

    ·       gera uma especialização maior dos recursos alocados;

    ·       uma maior comunicação das informações técnicas;

    Desvantagem

    ·       total falta de flexibilidade;

    ·       deve haver especial cuidado com a coordenação;

    ·       dificuldade de adaptação às mudanças, maior risco operacional.

  • Que ódio, cara! Não consigo diferenciar a funcional da por processo. Parece a mesma coisa

  • Pessoal, se analisarmos melhor, a banca mostrou uma diferença sucinta entre departamentalização por processo e funcional. Veja que a banca fala de especialização dos RECURSOS alocados (em sentido geral, tanto de equipamentos quanto de pessoas) e e não especialização das PESSOAS, típica da funcional. Já quanto a flexibilidade, as duas possuem baixa flexibilidade a mudanças, entretanto, quando se trata de comunicação, a departamentalização por processos caracteriza-se por possuir áreas mais integradas que a funcional, ou seja, a comunicação tende a fluir melhor. :

    Outra questão da FGV sobre departamentalização...

    Q453032.FGV Analise o fragmento a seguir.

    "... é indicada para circunstâncias estáveis e de pouca mudança e que requeiram desempenho constante de tarefas rotineiras. ... reflete um dos mais altos níveis de auto orientação e de introversão administrativa, demonstrando a preocupação da empresa com a sua própria estrutura interna."

    O fragmento corresponde à aplicação da departamentalização por:

    a) produtos ou serviços.

    b) projeto

    c) função.

    d) cliente.

    e) processos.

    GABARITO: C

  • Falta de flexibilidade e adaptação a mudança = Depart. Por Processo

  • Processos: comprometimento da flexibilidade de alguns ajustes necessários para o cumprimento das tarefas.

    Funcional: é indicada para circunstâncias estáveis e de pouca mudança e que requeiram desempenho constante de tarefas rotineiras, reflete um dos mais altos níveis de auto orientação e de introversão administrativa, demonstrando a preocupação da empresa com a sua própria estrutura interna.

  • Não confundir departamentalização com estrutura

    Depart. Funcional/ por função - especialização de pessoas, pouco flexível (mas há)

    Depart. por processo - especialização de recursos, inflexível.

  • é muita onda

  • Gera um flexibilização e se torna processos??????????

  • acertei por associar "informações técnicas" com processos e "comprometer a flexibilidade" com processos também pois não há abertura para mudanças.

  • Falou em especialização e afetando flexibilidade, pensei em FUNCIONAL. Me lasquei!!!
  • Função e Processos são inflexíveis e ambos tem relação com Especialização.

    Visto que Por Processos tem vantagens econômicas (alocação de recursos) pela plena tecnologia do processo (técnicas), é a alternativa correta.

    Por função = Loja -- Venda, Produção, Marketing --- Tem rotina, especialização e é inflexível.

  • Galera, essa questão é antiga, mas maior comunicação não tem nada a ver com funcional.


ID
1313356
Banca
FGV
Órgão
INEA-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

O tipo de gestão em que o mais importante passa a ser o cidadão e o atendimento de suas necessidades e demandas existentes é denominada

Alternativas
Comentários
  • Para o Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, a gestão por resultados em toda a Administração Pública passa pela estruturação dos processos do ciclo de gestão das políticas públicas (formulação, implementação e avaliação), com foco no alcance de resultados.

      Se oficialmente a gestão por resultados surgiu e foi implantada com esse PPA, e resultados significativos foram obtidos, na prática, ainda há muito o que se fazer.

      Esse modelo de gestão baseada em resultados, ainda em construção,53 sob a ótica da democracia e do princípio constitucional da eficiência, resulta numa visão mais ampla, onde a participação do cidadão é necessária – indicando suas necessidades e controlando a prestação dos serviços públicos: a administração deve criar novos canais que permitam essa participação, incentivar essa participação e fornecer informações transparentes que possibilitem esse controle


    Gabarito A.  PALUDO.

  • Gestão de QUALIDADE: No atendimento das necessidades do cliente a partir do planejamento estrátégico do estabelecimento de objetivos e do envolvimento de toda organização.

    Quando o "foco" é cliente: SEMPRE  É GESTÃO ESTRATÉGICA OU DE QUALIDADE


  • Não entendi. 

    Nas aulas de gestão da qualidade eu entendi que o "foco" era a satisfação do cliente.

    Então as duas estão certas? Porque letra "a"? 

  • O modelo de Gestão por Resultados é uma das principais recomendações do receituário da Nova Gestão Pública.

    .

    O chamado foco no cidadão, isto é, a percepção do cidadão em toda a sua amplitude, abrangendo suas necessidades e demandas como usuário e cliente, como contribuinte e como ator político principal, e a busca do seu atendimento de modo inequivocamente preferencial e com qualidade, re-legitimando o próprio Estado, talvez seja a síntese dos preceitos introduzidos pela Nova Gestão Pública.

  • GALERA ATENÇAO 

    1 Gestão por Resultados é PARA e não POR resulatdos.

    2 Gestão de Qualidade  é POR resulatdos.

    ambos foco no cliente ou didadão, contudo a primeira é atendimento de suas necessidades e a segunda os métodos, valores e ferramentas para se chegar lá.

  • juro que era gestão de qualidade.

  • atendimento de suas necessidades e demandas

  • Errei com certeza em GP

  • É só relacionar que adm gerencial tem a ver com resultado, e ambas são voltadas para o cidadão.