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Prova RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - Técnico em Direito

ID
3464452
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A LIÇÃO DO JARDINEIRO


      Um dia, uma senhora contratou pelo telefone um jardineiro autônomo para fazer a manutenção do seu jardim.

      Chegando em casa, a senhora viu que estava contratando um garoto de apenas 15 ou 16 anos de idade. Contudo, como já estava contratado, pediu para que o garoto executasse o serviço.

      Quando terminou, o garoto solicitou à dono da casa permissão para utilizar o telefone, entretanto, estando próxima ao aparelho, a gentil senhora não pôde deixar de ouvir a conversa do garoto que ligou para uma mulher e perguntou:

      "A senhora está precisando de um jardineiro?"

      "Não. Eu já tenho um", foi a resposta. "Mas, além de aparar a grama, frisou o garoto, eu também tiro o lixo."

      "Nada demais, retrucou a senhora, do outro lado da linha. O meu jardineiro também faz isso."

      E o garoto insistiu: "eu limpo e lubrifico todas as ferramentas no final do serviço."

      "O meu jardineiro também, tornou a falar a senhora."

      "Eu faço a programação de atendimento, o mais rápido possível."

      "Bom, o meu jardineiro também me atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa."

      Numa última tentativa, o menino arriscou: "o meu preço é um dos melhores."

      "Não", disse firme a voz ao telefone. "Muito obrigada! O preço do meu jardineiro também é muito bom."

      Desligado o telefone, a dona da casa disse ao jardineiro: "Meu rapaz, não pude deixar de ouvir a conversa. Que pena, você perdeu um cliente."

      "Claro que não", respondeu rápido o garoto. "Eu sou o jardineiro dela. Fiz isto apenas para medir o quanto ela estava satisfeita comigo."

      Em se falando do jardim das afeições, quantos de nós teríamos a coragem de fazer a pesquisa deste jardineiro? E, se fizéssemos, qual seria o resultado? Será que alcançaríamos o grau de satisfação da cliente do pequeno jardineiro?

      Será que temos, sempre em tempo oportuno e preciso, aparado as arestas dos azedumes e dos pequenos mal-entendidos? Ou estamos permitindo que se acumule o lixo das mágoas e da indiferença nos canteiros onde deveriam se concentrar as flores da mais pura? Como temos lubrificado nossas “ferramentas” de trabalho?

(Autor Desconhecido) http://www.drcamilo.odo.br/parabolas/parabola_015.html

Observe o seguinte trecho: “Chegando em casa, a senhora viu que estava contratando um garoto de apenas 15 ou 16 anos de idade.” A palavra sublinhada possui respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? ?Chegando em casa, a senhora viu que estava contratando um garoto de apenas 15 ou 16 anos de idade.?

    ? Em destaque, temos dois dígrafos vocálicos (duas letras com somente um som), logo, onze letras e nove fonemas.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • O assunto compete à fonética e fonologia. Ainda sobre isso, podemos falar, a respeito do dígrafo, do encontro consonantal e do encontro vocálico. O primeiro é o par de letras que representa um fonema. Em palavras alternativas, duas letras representando um som. Pode ser arrolado em duas classes:

    1) Dígrafos consonantais (lh, ch, nh, rr, ss, qu [seguido de "e"], gu [seguido de "e"], sc, sç, xc, xs);

    2) Dígrafos vocálicos (am, an em, en, im, in, om, on, um, un).

    Já o segundo, o encontro consonantal, dá-se pela união de duas consoantes na mesma sílaba. Frisa-se que a segunda consoante é quase sempre "L" ou "r".

    Por sua vez, o terceiro, o encontro vocálico, dá-se pelo encontro de uma semivogal e uma vogal na mesma sílaba (p.ex também, sério, céu, etc.).

    Note que na palavra "contratando" há dois ditongos vocálicos: "on" e "an". Conta-se apenas como um fonema. Veja:

    Contratando → 11 letras e 9 fonemas (c/õ/t/r/a/t/ã/d/o)

    Letra A

  • Dígrafos vocálicos.. Errei, porém depois que fui perceber o porquê. Letra A

  • C O N T R A T A N D O

    11 LETRAS , 9 FONEMAS ( 2 dígrafos vocálicos/nasal, 2 letras representam 1 som)

ID
3464455
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A LIÇÃO DO JARDINEIRO


      Um dia, uma senhora contratou pelo telefone um jardineiro autônomo para fazer a manutenção do seu jardim.

      Chegando em casa, a senhora viu que estava contratando um garoto de apenas 15 ou 16 anos de idade. Contudo, como já estava contratado, pediu para que o garoto executasse o serviço.

      Quando terminou, o garoto solicitou à dono da casa permissão para utilizar o telefone, entretanto, estando próxima ao aparelho, a gentil senhora não pôde deixar de ouvir a conversa do garoto que ligou para uma mulher e perguntou:

      "A senhora está precisando de um jardineiro?"

      "Não. Eu já tenho um", foi a resposta. "Mas, além de aparar a grama, frisou o garoto, eu também tiro o lixo."

      "Nada demais, retrucou a senhora, do outro lado da linha. O meu jardineiro também faz isso."

      E o garoto insistiu: "eu limpo e lubrifico todas as ferramentas no final do serviço."

      "O meu jardineiro também, tornou a falar a senhora."

      "Eu faço a programação de atendimento, o mais rápido possível."

      "Bom, o meu jardineiro também me atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa."

      Numa última tentativa, o menino arriscou: "o meu preço é um dos melhores."

      "Não", disse firme a voz ao telefone. "Muito obrigada! O preço do meu jardineiro também é muito bom."

      Desligado o telefone, a dona da casa disse ao jardineiro: "Meu rapaz, não pude deixar de ouvir a conversa. Que pena, você perdeu um cliente."

      "Claro que não", respondeu rápido o garoto. "Eu sou o jardineiro dela. Fiz isto apenas para medir o quanto ela estava satisfeita comigo."

      Em se falando do jardim das afeições, quantos de nós teríamos a coragem de fazer a pesquisa deste jardineiro? E, se fizéssemos, qual seria o resultado? Será que alcançaríamos o grau de satisfação da cliente do pequeno jardineiro?

      Será que temos, sempre em tempo oportuno e preciso, aparado as arestas dos azedumes e dos pequenos mal-entendidos? Ou estamos permitindo que se acumule o lixo das mágoas e da indiferença nos canteiros onde deveriam se concentrar as flores da mais pura? Como temos lubrificado nossas “ferramentas” de trabalho?

(Autor Desconhecido) http://www.drcamilo.odo.br/parabolas/parabola_015.html

No trecho: “Quando terminou, o garoto solicitou à dona da casa permissão para utilizar o telefone [...]”, o termo em destaque possui na ordem em que aparece:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? permissão (em azul: encontro consonantal imperfeito, duas consoantes com um som cada uma e separadas em sílabas diferentes); (em vermelho: dígrafo consonantal, duas consoantes com somente um som); (em verde: um encontro vocálico, trata-se de um ditongo decrescente, vogal + semivogal).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • O assunto compete à fonética e fonologia. Ainda sobre isso, podemos falar, a respeito do dígrafo, do encontro consonantal e do encontro vocálico. O primeiro é o par de letras que representa um fonema. Em palavras alternativas, duas letras representando um som. Pode ser arrolado em duas classes:

    1) Dígrafos consonantais (lh, ch, nh, rr, ss, qu [seguido de "e"], gu [seguido de "e"], sc, sç, xc, xs);

    2) Dígrafos vocálicos (am, an em, en, im, in, om, on, um, un).

    Já o segundo, o encontro consonantal, dá-se pela união de duas consoantes na mesma sílaba. Frisa-se que a segunda consoante é quase sempre "L" ou "r".

    Por sua vez, o terceiro, o encontro vocálico, dá-se pelo encontro de uma semivogal e uma vogal na mesma sílaba (p.ex também, sério, céu, etc.).

    Permissão 

    "rm" → Encontro consonantal;

    "ss" → Dígrafo consonantal;

    "ão" → Encontro vocálico (ditongo nasal).

    Letra B

ID
3464458
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A LIÇÃO DO JARDINEIRO


      Um dia, uma senhora contratou pelo telefone um jardineiro autônomo para fazer a manutenção do seu jardim.

      Chegando em casa, a senhora viu que estava contratando um garoto de apenas 15 ou 16 anos de idade. Contudo, como já estava contratado, pediu para que o garoto executasse o serviço.

      Quando terminou, o garoto solicitou à dono da casa permissão para utilizar o telefone, entretanto, estando próxima ao aparelho, a gentil senhora não pôde deixar de ouvir a conversa do garoto que ligou para uma mulher e perguntou:

      "A senhora está precisando de um jardineiro?"

      "Não. Eu já tenho um", foi a resposta. "Mas, além de aparar a grama, frisou o garoto, eu também tiro o lixo."

      "Nada demais, retrucou a senhora, do outro lado da linha. O meu jardineiro também faz isso."

      E o garoto insistiu: "eu limpo e lubrifico todas as ferramentas no final do serviço."

      "O meu jardineiro também, tornou a falar a senhora."

      "Eu faço a programação de atendimento, o mais rápido possível."

      "Bom, o meu jardineiro também me atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa."

      Numa última tentativa, o menino arriscou: "o meu preço é um dos melhores."

      "Não", disse firme a voz ao telefone. "Muito obrigada! O preço do meu jardineiro também é muito bom."

      Desligado o telefone, a dona da casa disse ao jardineiro: "Meu rapaz, não pude deixar de ouvir a conversa. Que pena, você perdeu um cliente."

      "Claro que não", respondeu rápido o garoto. "Eu sou o jardineiro dela. Fiz isto apenas para medir o quanto ela estava satisfeita comigo."

      Em se falando do jardim das afeições, quantos de nós teríamos a coragem de fazer a pesquisa deste jardineiro? E, se fizéssemos, qual seria o resultado? Será que alcançaríamos o grau de satisfação da cliente do pequeno jardineiro?

      Será que temos, sempre em tempo oportuno e preciso, aparado as arestas dos azedumes e dos pequenos mal-entendidos? Ou estamos permitindo que se acumule o lixo das mágoas e da indiferença nos canteiros onde deveriam se concentrar as flores da mais pura? Como temos lubrificado nossas “ferramentas” de trabalho?

(Autor Desconhecido) http://www.drcamilo.odo.br/parabolas/parabola_015.html

No excerto: “Eu faço a programação de atendimento, o mais rápido possível." As palavras em destaques são acentuadas por se tratarem de:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    rápido (rá-pi-do ? temos uma palavra com a antepenúltima sílaba tônica, trata-se de uma proparoxítona).

    possível (pos-sí-vel ? temos uma palavra com a penúltima sílaba tônica, trata-se de uma paroxítona acentuada devido à sua terminação em -l).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Trata a questão de acentuação gráfica. Devemos sempre nos escorar nas bases do Novo Acordo, mesmo que ele não tenha promovido mudança em certos vocábulos.

    Rápido → Proparoxítona e, por regra, toda palavra assim classificada deve ser acentuada;

    Possível → Paroxítona terminada em "L". Por essa razão é acentuada.

    a) Uma proparoxítona e uma paroxítona terminada em “el”

    Incorreto. Paroxítona termina em 'L";

    b) Uma paroxítona e uma paroxítona terminada em “l”

    Incorreto. A primeira palavra é proparoxítona;

    c) Uma proparoxítona e uma paroxítona terminada em “l”

    Correto. A justificativa está correta;

    d) Ambas são trissílabas.

    Incorreto. Embora sejam mesmo trissílabas, o motivo de serem acentuadas não é por isso.

    Letra C

ID
3464461
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A LIÇÃO DO JARDINEIRO


      Um dia, uma senhora contratou pelo telefone um jardineiro autônomo para fazer a manutenção do seu jardim.

      Chegando em casa, a senhora viu que estava contratando um garoto de apenas 15 ou 16 anos de idade. Contudo, como já estava contratado, pediu para que o garoto executasse o serviço.

      Quando terminou, o garoto solicitou à dono da casa permissão para utilizar o telefone, entretanto, estando próxima ao aparelho, a gentil senhora não pôde deixar de ouvir a conversa do garoto que ligou para uma mulher e perguntou:

      "A senhora está precisando de um jardineiro?"

      "Não. Eu já tenho um", foi a resposta. "Mas, além de aparar a grama, frisou o garoto, eu também tiro o lixo."

      "Nada demais, retrucou a senhora, do outro lado da linha. O meu jardineiro também faz isso."

      E o garoto insistiu: "eu limpo e lubrifico todas as ferramentas no final do serviço."

      "O meu jardineiro também, tornou a falar a senhora."

      "Eu faço a programação de atendimento, o mais rápido possível."

      "Bom, o meu jardineiro também me atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa."

      Numa última tentativa, o menino arriscou: "o meu preço é um dos melhores."

      "Não", disse firme a voz ao telefone. "Muito obrigada! O preço do meu jardineiro também é muito bom."

      Desligado o telefone, a dona da casa disse ao jardineiro: "Meu rapaz, não pude deixar de ouvir a conversa. Que pena, você perdeu um cliente."

      "Claro que não", respondeu rápido o garoto. "Eu sou o jardineiro dela. Fiz isto apenas para medir o quanto ela estava satisfeita comigo."

      Em se falando do jardim das afeições, quantos de nós teríamos a coragem de fazer a pesquisa deste jardineiro? E, se fizéssemos, qual seria o resultado? Será que alcançaríamos o grau de satisfação da cliente do pequeno jardineiro?

      Será que temos, sempre em tempo oportuno e preciso, aparado as arestas dos azedumes e dos pequenos mal-entendidos? Ou estamos permitindo que se acumule o lixo das mágoas e da indiferença nos canteiros onde deveriam se concentrar as flores da mais pura? Como temos lubrificado nossas “ferramentas” de trabalho?

(Autor Desconhecido) http://www.drcamilo.odo.br/parabolas/parabola_015.html

Na oração: "Eu sou o jardineiro dela.”, a palavra em destaque é formada por:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? jardineiro (temos o substantivo jardim + sufixo formador de profissão -eiro: trata-se de uma derivação sufixal).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Em Língua Portuguesa, conquanto haja outros processos de formação de palavras, são dois os principais: derivação (prefixal, sufixal ou prefixal e sufixal) e composição (por aglutinação e justaposição).

    Em "jardineiro", formou-se uma palavra com o acréscimo do sufixo "-eiro" à palavra "jardim". Chama-se a nova palavra de denominal, isto é, oriunda de um nome. No caso em apreço, o sufixo tem valor de'ocupação, ofício, profissão.

    a) Incorreto. Não existe composição sufixal, mas sim composição por aglutinação ou justaposição;

    b) Incorreto. Não existe composição prefixal, mas sim composição por aglutinação ou justaposição;

    c) Incorreto. Não há acréscimo de prefixo;

    d) Correto. Acresceu-se à palavra o sufixo "-eiro".

    Letra D

  • GABARITO D.

    Derivação - Consiste na formação de palavras novas (derivadas) a partir de palavras já existentes na língua (primitivas).

    Composição - Ocorre quando a palavra é formada pela união de dois ou mais radicais. A composição pode ocorrer por justaposição ou por aglutinação.

ID
3464464
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A LIÇÃO DO JARDINEIRO


      Um dia, uma senhora contratou pelo telefone um jardineiro autônomo para fazer a manutenção do seu jardim.

      Chegando em casa, a senhora viu que estava contratando um garoto de apenas 15 ou 16 anos de idade. Contudo, como já estava contratado, pediu para que o garoto executasse o serviço.

      Quando terminou, o garoto solicitou à dono da casa permissão para utilizar o telefone, entretanto, estando próxima ao aparelho, a gentil senhora não pôde deixar de ouvir a conversa do garoto que ligou para uma mulher e perguntou:

      "A senhora está precisando de um jardineiro?"

      "Não. Eu já tenho um", foi a resposta. "Mas, além de aparar a grama, frisou o garoto, eu também tiro o lixo."

      "Nada demais, retrucou a senhora, do outro lado da linha. O meu jardineiro também faz isso."

      E o garoto insistiu: "eu limpo e lubrifico todas as ferramentas no final do serviço."

      "O meu jardineiro também, tornou a falar a senhora."

      "Eu faço a programação de atendimento, o mais rápido possível."

      "Bom, o meu jardineiro também me atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa."

      Numa última tentativa, o menino arriscou: "o meu preço é um dos melhores."

      "Não", disse firme a voz ao telefone. "Muito obrigada! O preço do meu jardineiro também é muito bom."

      Desligado o telefone, a dona da casa disse ao jardineiro: "Meu rapaz, não pude deixar de ouvir a conversa. Que pena, você perdeu um cliente."

      "Claro que não", respondeu rápido o garoto. "Eu sou o jardineiro dela. Fiz isto apenas para medir o quanto ela estava satisfeita comigo."

      Em se falando do jardim das afeições, quantos de nós teríamos a coragem de fazer a pesquisa deste jardineiro? E, se fizéssemos, qual seria o resultado? Será que alcançaríamos o grau de satisfação da cliente do pequeno jardineiro?

      Será que temos, sempre em tempo oportuno e preciso, aparado as arestas dos azedumes e dos pequenos mal-entendidos? Ou estamos permitindo que se acumule o lixo das mágoas e da indiferença nos canteiros onde deveriam se concentrar as flores da mais pura? Como temos lubrificado nossas “ferramentas” de trabalho?

(Autor Desconhecido) http://www.drcamilo.odo.br/parabolas/parabola_015.html

No fragmento: "Bom, o meu jardineiro também me atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa.", considerando-se o emprego dos pronomes, de acordo com a gramática normativa, identifique a alternativa que os classifica corretamente na ordem em que aparecem.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? "Bom, o meu jardineiro também me atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa." (Ambos pronomes colocados antes do verbo, colocação pronominal que se chama "próclise). Ênclise (após o verbo: deixe-me); mesóclise (no meio do verbo: dar-lhe-ei o livro).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A posição do pronome oblíquo átono (me, te, se, lhe, vos, o[s], a[s], etc.) pode ser distintamente três: próclise (antes do verbo), mesóclise (entre o radical e a desinência verbal) e ênclise (após o verbo). Analisemos o fragmento:

    Bom, o meu jardineiro também me atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa.

    Todos os pronomes átonos foram posicionados procliticamente, ou seja, antes do verbo.

    Letra A

  • GABARITO A

    Palavras atrativas de próclise.Geralmente são palavras de cunho negativo.

    Bom, o meu jardineiro também me atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa."

  • Quem dera se todas as questões fossem assim!

  • também = advérbio de inclusão

    nunca = advérbio de negação

    Advérbios atraem o pronome !

  • BIZU PARA TODOS: Caso olhe para uma oração e ela nao conter o uso do hifen é considerada uma próclise, lógico quando a questão for em relação a pronomes.

ID
3464467
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
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Disciplina
Português
Assuntos

A LIÇÃO DO JARDINEIRO


      Um dia, uma senhora contratou pelo telefone um jardineiro autônomo para fazer a manutenção do seu jardim.

      Chegando em casa, a senhora viu que estava contratando um garoto de apenas 15 ou 16 anos de idade. Contudo, como já estava contratado, pediu para que o garoto executasse o serviço.

      Quando terminou, o garoto solicitou à dono da casa permissão para utilizar o telefone, entretanto, estando próxima ao aparelho, a gentil senhora não pôde deixar de ouvir a conversa do garoto que ligou para uma mulher e perguntou:

      "A senhora está precisando de um jardineiro?"

      "Não. Eu já tenho um", foi a resposta. "Mas, além de aparar a grama, frisou o garoto, eu também tiro o lixo."

      "Nada demais, retrucou a senhora, do outro lado da linha. O meu jardineiro também faz isso."

      E o garoto insistiu: "eu limpo e lubrifico todas as ferramentas no final do serviço."

      "O meu jardineiro também, tornou a falar a senhora."

      "Eu faço a programação de atendimento, o mais rápido possível."

      "Bom, o meu jardineiro também me atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa."

      Numa última tentativa, o menino arriscou: "o meu preço é um dos melhores."

      "Não", disse firme a voz ao telefone. "Muito obrigada! O preço do meu jardineiro também é muito bom."

      Desligado o telefone, a dona da casa disse ao jardineiro: "Meu rapaz, não pude deixar de ouvir a conversa. Que pena, você perdeu um cliente."

      "Claro que não", respondeu rápido o garoto. "Eu sou o jardineiro dela. Fiz isto apenas para medir o quanto ela estava satisfeita comigo."

      Em se falando do jardim das afeições, quantos de nós teríamos a coragem de fazer a pesquisa deste jardineiro? E, se fizéssemos, qual seria o resultado? Será que alcançaríamos o grau de satisfação da cliente do pequeno jardineiro?

      Será que temos, sempre em tempo oportuno e preciso, aparado as arestas dos azedumes e dos pequenos mal-entendidos? Ou estamos permitindo que se acumule o lixo das mágoas e da indiferença nos canteiros onde deveriam se concentrar as flores da mais pura? Como temos lubrificado nossas “ferramentas” de trabalho?

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Observe a seguinte oração: “Bom, o meu jardineiro também me atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa.", justifica-se o uso da vírgula para:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? ?Bom, o meu jardineiro também me atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa."

    ? A vírgula está marcando uma pausa e uma inflexão da voz voltada à declaração de algo.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Analise comigo..

    A) Não temos um aposto. A. é um termo que retoma ao anterior no sentido de explicar , resumir, enumerar.. Isso não acontece aqui. tome nota de um exemplo: ontem, terça-feira , jantei Pizza.

    B) (F)

    O vocativo é um "chamado" uma interpelação feita pelo interlocutor.. exemplo: Maria, faça meu café!

    C) é a que sobra, mas sendo bem rigoroso é uma justificativa bem chula tendo em vista que existe nome técnico para o caso.

    D) Não podemos separar por vírgulas termos essenciais da oração como sujeito e verbo, verbo e complementos (..)

    Bosn estudos!

ID
3464470
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A LIÇÃO DO JARDINEIRO


      Um dia, uma senhora contratou pelo telefone um jardineiro autônomo para fazer a manutenção do seu jardim.

      Chegando em casa, a senhora viu que estava contratando um garoto de apenas 15 ou 16 anos de idade. Contudo, como já estava contratado, pediu para que o garoto executasse o serviço.

      Quando terminou, o garoto solicitou à dono da casa permissão para utilizar o telefone, entretanto, estando próxima ao aparelho, a gentil senhora não pôde deixar de ouvir a conversa do garoto que ligou para uma mulher e perguntou:

      "A senhora está precisando de um jardineiro?"

      "Não. Eu já tenho um", foi a resposta. "Mas, além de aparar a grama, frisou o garoto, eu também tiro o lixo."

      "Nada demais, retrucou a senhora, do outro lado da linha. O meu jardineiro também faz isso."

      E o garoto insistiu: "eu limpo e lubrifico todas as ferramentas no final do serviço."

      "O meu jardineiro também, tornou a falar a senhora."

      "Eu faço a programação de atendimento, o mais rápido possível."

      "Bom, o meu jardineiro também me atende prontamente. Nunca me deixa esperando. Nunca se atrasa."

      Numa última tentativa, o menino arriscou: "o meu preço é um dos melhores."

      "Não", disse firme a voz ao telefone. "Muito obrigada! O preço do meu jardineiro também é muito bom."

      Desligado o telefone, a dona da casa disse ao jardineiro: "Meu rapaz, não pude deixar de ouvir a conversa. Que pena, você perdeu um cliente."

      "Claro que não", respondeu rápido o garoto. "Eu sou o jardineiro dela. Fiz isto apenas para medir o quanto ela estava satisfeita comigo."

      Em se falando do jardim das afeições, quantos de nós teríamos a coragem de fazer a pesquisa deste jardineiro? E, se fizéssemos, qual seria o resultado? Será que alcançaríamos o grau de satisfação da cliente do pequeno jardineiro?

      Será que temos, sempre em tempo oportuno e preciso, aparado as arestas dos azedumes e dos pequenos mal-entendidos? Ou estamos permitindo que se acumule o lixo das mágoas e da indiferença nos canteiros onde deveriam se concentrar as flores da mais pura? Como temos lubrificado nossas “ferramentas” de trabalho?

(Autor Desconhecido) http://www.drcamilo.odo.br/parabolas/parabola_015.html

Observa-se, no texto, a recorrência em relação ao emprego das aspas. Identifique a alternativa que justifica seu uso.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Quando terminou, o garoto solicitou à dono da casa permissão para utilizar o telefone, entretanto, estando próxima ao aparelho, a gentil senhora não pôde deixar de ouvir a conversa do garoto que ligou para uma mulher e perguntou: "A senhora está precisando de um jardineiro?"

    ? As aspas estão marcando o discurso direto, a citação direta (reprodução fiel do discurso original de outrem, não há nenhuma alteração).

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • As aspas aparecem comumente no discurso direto, que é a reprodução fiel do discurso de alguém.

    GABARITO. D

  • As aspas, assim como o travessão, são sinais que servem para se demarcar a fala, o discurso de alguém. Um e outro atendem ao objetivo, sendo, portanto, nessa circunstância, intercambiáveis.

    a) Incorreto. Vírgulas e travessões isolam palavras;

    b) Incorreto. Vírgulas e travessões isolam frases;

    c) Incorreto. Isola fala, o discurso de alguém;

    d) Correto. Demarca a fala de um personagem.

    Letra D

  • Usos clássicos de aspas:

    I) Citações ou transcrições / Falas ou discursos

    Como disse Jesus : "(.....)"

    II) Nomes de livros ou legendas Como escreveu "Lusíadas " no Século XVI.

    II) Palavras que expressam ironia , vulgarismos, estrangeirismos.

    Era um "carinha" bem inteligente.

    Bons estudos!

ID
3464473
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O NEGRO NA SOCIEDADE BRASILEIRA


      Que o Brasil é extremamente desigual, todos já sabem. Talvez a desigualdade mais marcante se refira à condição do negro na nossa sociedade. Como se não fosse a faixa educacional e, consequentemente, a faixa salarial menor, a discriminação assume o papel de vilão na tentativa de se fazer um país mais justo para todos. O aumento significativo do salário mínimo e a oferta de bolsas em faculdades para alunos carentes são ótimos meios para se atingir tal objetivo.

      Mas reverter esse quadro não é nada fácil. As principais características da nossa sociedade hoje foram consolidadas por séculos durante os quais o Brasil assumiu diversas “caras”. A saber o negro já foi inserido aqui em condição de inferioridade perante os portugueses, e porque não dizer perante os próprios índios. O negro africano assumiu o papel de escravo em uma terra onde, pelas circunstâncias impostas, ele era descaracterizado como pessoa sendo considerado apenas um objeto, uma “peça”, alguém que não tinha autonomia sobre seus próprios atos.

      E apesar das resistências, das lutas em busca da liberdade, o negro escravo viveu nessa condição por três séculos. Tempo mais que o suficiente para que essa situação fosse inconscientemente assimilada por toda a sociedade. Tanto foi assim que mesmo depois da abolição da escravidão em 1888, o negro continuou sendo escravo, escravo de uma sociedade que se recusou a inseri-lo em seus meios sociais. Certamente a condição dos negros hoje estaria melhor se as vagas no mercado de trabalho, que a partir de então passou a ser assalariado, fossem ocupadas por eles mesmos. No entanto, o que se viu foi a sua completa exclusão, a preferência foi dada aos imigrantes, principalmente europeus.

      Sem a Casa-Grande e nem emprego, o negro não teve muitas escolhas. Muitos foram obrigados a viver de mendigagem ou cometendo pequenos delitos, tornou-se uma grande massa que vivia na ociosidade. Isso veio apenas piorar a sua situação porque ele passava a ser visto com um olhar crítico cada vez pior, por um grupo de pessoas que se julgavam civilizado. E não se pode dizer que a sociedade brasileira hoje não seja herdeira desse Brasil de pouco mais de cem anos atrás. Características que se arrastam no tempo.

      Sem dúvida, a condição do negro hoje é muito melhor, mas ainda tem muito que melhorar. Ao governo cabe dar melhores condições de saúde e educação e à sociedade de maneira geral, cabe se libertar de suas heranças históricas que veem os negros com um olhar de inferioridade. É evidente que deve haver julgamentos, mas que os quesitos julgados sejam os méritos e não características físicas. Esse é o caminho para um Brasil realmente democrático.

Por Adriano de Jesus Santos. Texto adaptado. http://ahistoriaeopresente.blogspot.com.br/2009/07/o-negrona-sociedade-brasileira.html

No primeiro parágrafo, o termo destacado encontra correspondência na alternativa:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Voltando ao texto: [...] a faixa salarial menor, a discriminação assume o papel de vilão na tentativa de se fazer um país mais justo para todos. O aumento significativo do salário mínimo e a oferta de bolsas em faculdades para alunos carentes são ótimos meios para se atingir tal objetivo.

    ? O substantivo "objetivo" retoma a ideia apresentada, em azul.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Correspondência não é a palavra apropriada

  • Trata-se de compreensão textual, isto é, deve-se avaliar o que consta visivelmente no texto.

    a) Diminuir a desigualdade aumentando o salário mínimo.

    Incorreto. Não somente isso, mas também a oferta de bolsas;

    b) De ofertar bolsas de estudo em faculdades para alunos carentes.

    Incorreto. É um dos meios para atingir o objetivo;

    c) De aumentar as diferenças sociais.

    Incorreto. O oposto: objetiva-se diminuir;

    d) De se fazer um país mais justo para todos.

    Correto. A oferta de bolsas e o aumento significativo de salário são o caminho para isso.

    Letra D

ID
3464476
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O NEGRO NA SOCIEDADE BRASILEIRA


      Que o Brasil é extremamente desigual, todos já sabem. Talvez a desigualdade mais marcante se refira à condição do negro na nossa sociedade. Como se não fosse a faixa educacional e, consequentemente, a faixa salarial menor, a discriminação assume o papel de vilão na tentativa de se fazer um país mais justo para todos. O aumento significativo do salário mínimo e a oferta de bolsas em faculdades para alunos carentes são ótimos meios para se atingir tal objetivo.

      Mas reverter esse quadro não é nada fácil. As principais características da nossa sociedade hoje foram consolidadas por séculos durante os quais o Brasil assumiu diversas “caras”. A saber o negro já foi inserido aqui em condição de inferioridade perante os portugueses, e porque não dizer perante os próprios índios. O negro africano assumiu o papel de escravo em uma terra onde, pelas circunstâncias impostas, ele era descaracterizado como pessoa sendo considerado apenas um objeto, uma “peça”, alguém que não tinha autonomia sobre seus próprios atos.

      E apesar das resistências, das lutas em busca da liberdade, o negro escravo viveu nessa condição por três séculos. Tempo mais que o suficiente para que essa situação fosse inconscientemente assimilada por toda a sociedade. Tanto foi assim que mesmo depois da abolição da escravidão em 1888, o negro continuou sendo escravo, escravo de uma sociedade que se recusou a inseri-lo em seus meios sociais. Certamente a condição dos negros hoje estaria melhor se as vagas no mercado de trabalho, que a partir de então passou a ser assalariado, fossem ocupadas por eles mesmos. No entanto, o que se viu foi a sua completa exclusão, a preferência foi dada aos imigrantes, principalmente europeus.

      Sem a Casa-Grande e nem emprego, o negro não teve muitas escolhas. Muitos foram obrigados a viver de mendigagem ou cometendo pequenos delitos, tornou-se uma grande massa que vivia na ociosidade. Isso veio apenas piorar a sua situação porque ele passava a ser visto com um olhar crítico cada vez pior, por um grupo de pessoas que se julgavam civilizado. E não se pode dizer que a sociedade brasileira hoje não seja herdeira desse Brasil de pouco mais de cem anos atrás. Características que se arrastam no tempo.

      Sem dúvida, a condição do negro hoje é muito melhor, mas ainda tem muito que melhorar. Ao governo cabe dar melhores condições de saúde e educação e à sociedade de maneira geral, cabe se libertar de suas heranças históricas que veem os negros com um olhar de inferioridade. É evidente que deve haver julgamentos, mas que os quesitos julgados sejam os méritos e não características físicas. Esse é o caminho para um Brasil realmente democrático.

Por Adriano de Jesus Santos. Texto adaptado. http://ahistoriaeopresente.blogspot.com.br/2009/07/o-negrona-sociedade-brasileira.html

No fragmento a seguir, observa-se um desvio da norma culta da língua. Identifique a alternativa que o apresenta.


“A saber o negro já foi inserido aqui em condição de inferioridade perante os portugueses, e porque não dizer perante os próprios índios.”

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ?A saber, o negro já foi inserido aqui em condição de inferioridade perante os portugueses, e porque não dizer perante os próprios índios.? 

     ? Ausência da vírgula e uso incorreto antes da conjunção coordenativa aditiva "e". Questão com dois gabaritos, também poderia ser letra "a" (o correto é "por que": equivalendo a por qual motivo.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Como se fala em desvio da norma culta, fala-se de erro. No fragmento, há falta de um sinal de interrogação. Observe-o:

    “A saber o negro já foi inserido aqui em condição de inferioridade perante os portugueses, e porque não dizer perante os próprios índios.”

    O autor faz um questionamento, uma pergunta, de modo que a correta reescritura exige a presença do sinal de interrogação.

    “A saber o negro já foi inserido aqui em condição de inferioridade perante os portugueses, e por que não dizer perante os próprios índios?

    Em boa hora, menciona-se: a grafia da conjunção "porque" não incorre em erro. Desvio ortográfico, grosso modo, significa grafia errada de um termo. É grafar "caza" em lugar de "casa"; "voçê" em lugar de "você"; "adevogado" em lugar de "advogado", etc. O "porque", grafado inicialmente no fragmento, além de existir, está correto, embora, inegavelmente, seja inoportuno no objetivo querido pelo autor. O erro evidente e claro no fragmento é a falta do sinal de interrogação.

    Letra B

ID
3464479
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O NEGRO NA SOCIEDADE BRASILEIRA


      Que o Brasil é extremamente desigual, todos já sabem. Talvez a desigualdade mais marcante se refira à condição do negro na nossa sociedade. Como se não fosse a faixa educacional e, consequentemente, a faixa salarial menor, a discriminação assume o papel de vilão na tentativa de se fazer um país mais justo para todos. O aumento significativo do salário mínimo e a oferta de bolsas em faculdades para alunos carentes são ótimos meios para se atingir tal objetivo.

      Mas reverter esse quadro não é nada fácil. As principais características da nossa sociedade hoje foram consolidadas por séculos durante os quais o Brasil assumiu diversas “caras”. A saber o negro já foi inserido aqui em condição de inferioridade perante os portugueses, e porque não dizer perante os próprios índios. O negro africano assumiu o papel de escravo em uma terra onde, pelas circunstâncias impostas, ele era descaracterizado como pessoa sendo considerado apenas um objeto, uma “peça”, alguém que não tinha autonomia sobre seus próprios atos.

      E apesar das resistências, das lutas em busca da liberdade, o negro escravo viveu nessa condição por três séculos. Tempo mais que o suficiente para que essa situação fosse inconscientemente assimilada por toda a sociedade. Tanto foi assim que mesmo depois da abolição da escravidão em 1888, o negro continuou sendo escravo, escravo de uma sociedade que se recusou a inseri-lo em seus meios sociais. Certamente a condição dos negros hoje estaria melhor se as vagas no mercado de trabalho, que a partir de então passou a ser assalariado, fossem ocupadas por eles mesmos. No entanto, o que se viu foi a sua completa exclusão, a preferência foi dada aos imigrantes, principalmente europeus.

      Sem a Casa-Grande e nem emprego, o negro não teve muitas escolhas. Muitos foram obrigados a viver de mendigagem ou cometendo pequenos delitos, tornou-se uma grande massa que vivia na ociosidade. Isso veio apenas piorar a sua situação porque ele passava a ser visto com um olhar crítico cada vez pior, por um grupo de pessoas que se julgavam civilizado. E não se pode dizer que a sociedade brasileira hoje não seja herdeira desse Brasil de pouco mais de cem anos atrás. Características que se arrastam no tempo.

      Sem dúvida, a condição do negro hoje é muito melhor, mas ainda tem muito que melhorar. Ao governo cabe dar melhores condições de saúde e educação e à sociedade de maneira geral, cabe se libertar de suas heranças históricas que veem os negros com um olhar de inferioridade. É evidente que deve haver julgamentos, mas que os quesitos julgados sejam os méritos e não características físicas. Esse é o caminho para um Brasil realmente democrático.

Por Adriano de Jesus Santos. Texto adaptado. http://ahistoriaeopresente.blogspot.com.br/2009/07/o-negrona-sociedade-brasileira.html

Identifique a alternativa que aponta a temática do texto:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? O tema do texto está apresentado no primeiro parágrafo: Que o Brasil é extremamente desigual, todos já sabem. Talvez a desigualdade mais marcante se refira à condição do negro na nossa sociedade. Como se não fosse a faixa educacional e, consequentemente, a faixa salarial menor, a discriminação assume o papel de vilão na tentativa de se fazer um país mais justo para todos. O aumento significativo do salário mínimo e a oferta de bolsas em faculdades para alunos carentes são ótimos meios para se atingir tal objetivo.

    ? Ou seja, a temática central está voltado ao tratamento desigual perante a sociedade, à desigualdade social (SOCIAL).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • desgraçaaaaaaaaa

  • Trata-se de compreensão textual essa questão. Logo no introito do texto, tem-se dimensão sobre o que ele discorre:

    "Que o Brasil é extremamente desigual, todos já sabem. Talvez a desigualdade mais marcante se refira à condição do negro na nossa sociedade (...)"

    Mais à frente, há outros indícios de que o texto trata de desigualdade social:

    "(...) o negro não teve muitas escolhas. Muitos foram obrigados a viver de mendigagem ou cometendo pequenos delitos (...)"

    a) Incorreto. O texto não trata de racismo, e sim das condições degradantes do negro na sociedade, ou seja, a desigualdade;

    b) Incorreto. Não há nada relacionado à economia que nos permita concluir que o texto discorra sobre esse tema;

    c) Incorreto. O escopo textual não é discorrer sobre escravidão, e sim desigualdade;

    d) Correto. Essa é a temática enfocada no texto.

    Letra D

  • Lembre-se de sempre ler o conteúdo do link da matéria.

ID
3464482
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O NEGRO NA SOCIEDADE BRASILEIRA


      Que o Brasil é extremamente desigual, todos já sabem. Talvez a desigualdade mais marcante se refira à condição do negro na nossa sociedade. Como se não fosse a faixa educacional e, consequentemente, a faixa salarial menor, a discriminação assume o papel de vilão na tentativa de se fazer um país mais justo para todos. O aumento significativo do salário mínimo e a oferta de bolsas em faculdades para alunos carentes são ótimos meios para se atingir tal objetivo.

      Mas reverter esse quadro não é nada fácil. As principais características da nossa sociedade hoje foram consolidadas por séculos durante os quais o Brasil assumiu diversas “caras”. A saber o negro já foi inserido aqui em condição de inferioridade perante os portugueses, e porque não dizer perante os próprios índios. O negro africano assumiu o papel de escravo em uma terra onde, pelas circunstâncias impostas, ele era descaracterizado como pessoa sendo considerado apenas um objeto, uma “peça”, alguém que não tinha autonomia sobre seus próprios atos.

      E apesar das resistências, das lutas em busca da liberdade, o negro escravo viveu nessa condição por três séculos. Tempo mais que o suficiente para que essa situação fosse inconscientemente assimilada por toda a sociedade. Tanto foi assim que mesmo depois da abolição da escravidão em 1888, o negro continuou sendo escravo, escravo de uma sociedade que se recusou a inseri-lo em seus meios sociais. Certamente a condição dos negros hoje estaria melhor se as vagas no mercado de trabalho, que a partir de então passou a ser assalariado, fossem ocupadas por eles mesmos. No entanto, o que se viu foi a sua completa exclusão, a preferência foi dada aos imigrantes, principalmente europeus.

      Sem a Casa-Grande e nem emprego, o negro não teve muitas escolhas. Muitos foram obrigados a viver de mendigagem ou cometendo pequenos delitos, tornou-se uma grande massa que vivia na ociosidade. Isso veio apenas piorar a sua situação porque ele passava a ser visto com um olhar crítico cada vez pior, por um grupo de pessoas que se julgavam civilizado. E não se pode dizer que a sociedade brasileira hoje não seja herdeira desse Brasil de pouco mais de cem anos atrás. Características que se arrastam no tempo.

      Sem dúvida, a condição do negro hoje é muito melhor, mas ainda tem muito que melhorar. Ao governo cabe dar melhores condições de saúde e educação e à sociedade de maneira geral, cabe se libertar de suas heranças históricas que veem os negros com um olhar de inferioridade. É evidente que deve haver julgamentos, mas que os quesitos julgados sejam os méritos e não características físicas. Esse é o caminho para um Brasil realmente democrático.

Por Adriano de Jesus Santos. Texto adaptado. http://ahistoriaeopresente.blogspot.com.br/2009/07/o-negrona-sociedade-brasileira.html

Considere as seguintes afirmações:


I. De acordo com o texto, a condição de inferioridade do negro é questão cultural.

II. O negro continuou refém da sociedade mesmo após ser alforriado, isso porque não se aproveitou a mão de obra escrava utilizada até aquele momento.

III. Sem condições de subsistência, o negro passou a viver de mendigagem ou cometendo pequenos delitos, tornou-se uma grande massa que vivia na ociosidade.

IV. Hoje, o negro tem melhores condições, e quase nada há de se fazer posto que se encontre inserido na sociedade brasileira em condição muito melhor que de séculos atrás.


Está incorreto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Lembrando que queremos o item incorreto ? IV. Hoje, o negro tem melhores condições, e quase nada há de se fazer posto que se encontre inserido na sociedade brasileira em condição muito melhor que de séculos atrás.

    ? Correção segundo o texto, último parágrafo: Sem dúvida, a condição do negro hoje é muito melhor, mas ainda tem muito que melhorar. Ao governo cabe dar melhores condições de saúde e educação e à sociedade de maneira geral, cabe se libertar de suas heranças históricas que veem os negros com um olhar de inferioridade. É evidente que deve haver julgamentos, mas que os quesitos julgados sejam os méritos e não características físicas. Esse é o caminho para um Brasil realmente democrático.

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  • I. De acordo com o texto, a condição de inferioridade do negro é questão cultural. --> CORRETO

    "...As principais características da nossa sociedade hoje foram consolidadas por séculos durante os quais o Brasil assumiu diversas “caras”. A saber o negro já foi inserido aqui em condição de inferioridade perante os portugueses, ..." (2º parágrafo)

    II. O negro continuou refém da sociedade mesmo após ser alforriado, isso porque não se aproveitou a mão de obra escrava utilizada até aquele momento. --> CORRETO

    alforriado = liberto, emancipado

    "...Tanto foi assim que mesmo depois da abolição da escravidão em 1888, o negro continuou sendo escravo, escravo de uma sociedade que se recusou a inseri-lo em seus meios sociais...." (3º parágrafo)

    III. Sem condições de subsistência, o negro passou a viver de mendigagem ou cometendo pequenos delitos, tornou-se uma grande massa que vivia na ociosidade. --> CORRETO

    "Sem a Casa-Grande e nem emprego, o negro não teve muitas escolhas. Muitos foram obrigados a viver de mendigagem ou cometendo pequenos delitos, tornou-se uma grande massa que vivia na ociosidade...." (4º parágrafo)

ID
3464485
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere a norma padrão da língua sobre regência verbal e nominal. Identifique a alternativa incorreta neste quesito.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Pedi para que fosse dormir. 

     Quem pede, pede algo a alguém (o uso da preposição "para" está incorreto, o correto é: Pedi que fosse dormir).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Sem entrar em pormenores, a concordância verbal diz respeito à correta flexão do verbo a fim de concordar com o sujeito, ao passo que a nominal se refere à adequada flexão entre substantivo e seus modificadores (pronome, numeral, adjetivo) em matéria de gênero (masculino e feminino) e/ou número (plural e singular).

    Analisemos as múltiplas ocorrências do verbo "pedir":

    a) Pedi que fosse dormir.

    Correto. Nessa acepção, o verbo "pedir" é transitivo direto, logo possui um complemento verbal direto — no caso em tela, um objeto direto oracional: "que fosse dormir";

    b) Pedi-lhe que fosse dormir imediatamente.

    Correto. Aqui, é bitransitivo, ou seja, possui dois complementos verbais, um objeto direto (oracional) e um indireto.

    c) Pedi para que fosse dormir.

    Incorreto. A construção "para que" indica finalidade e carrega consigo o mesmo sentido de "a fim de que". Ex.: eu quis ir embora para que (a fim de que) pudesse ver o jogo. Seu uso é indevido nessa construção;

    d) Pedi para ir ao banheiro.

    Correto. Na acepção de "pedir permissão", acolhe-se a preposição "para".

    Letra C

  • Pedir para deve ser usado apenas com intuito de pedir permissão, autorização ou licença:

    * O aluno pediu para ir embora mais cedo.

    * A secretária pediu para entrar na reunião.

    * Acabei de pedir para ir ao banheiro.

    Nestas construções, as palavras permissão, autorização e licença ficam subentendidas:

    * O aluno pediu (autorização) para ir embora mais cedo.

    * A secretária pediu (permissão) para entrar na reunião.

    * Acabei de pedir (licença) para ir ao banheiro.

    Fonte: http://edusampaio.com/- Português com Eduardo Sampaio

  • Se for em APA é o ente que instituiu a APA.

ID
3464488
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta erro referente à concordância verbal.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Haviam muitas flores no jardim.

    ? O verbo "haver" com sentido de "existir" é um verbo impessoal e não deve ser flexionado (o correto é "havia").

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Haviam muitas flores no jardim.

    O verbo haver com valor existencial é impessoal, logo é incorreto sua flexão no plural.

    GABARITO. C

  • Sem entrar em pormenores, a concordância verbal diz respeito à correta flexão do verbo a fim de concordar com o sujeito, ao passo que a nominal se refere à adequada flexão entre substantivo e seus modificadores (pronome, numeral, adjetivo) em matéria de gênero (masculino e feminino) e/ou número (plural e singular).

    a) Antonio, falaram-me bem de você.

    Correto. O verbo na terceira pessoa do plural sinaliza que o sujeito é indeterminado;

    b) Embaixo das folhas há muitos bichos.

    Correto. O verbo "haver", quando principal e no sentido de existência, não se flexiona;

    c) Haviam muitas flores no jardim.

    Incorreto. O verbo "haver", quando principal e no sentido de existência, não se flexiona;

    d) Naquele sitio, dorme-se de dia e trabalha-se à noite.

    Correto. O verbo "dormir" é intransitivo e não concorda com sujeito algum, visto que a partícula "se" funciona como índice de indeterminação de sujeito.

    Letra C

  • Assertiva C

    Haviam muitas flores no jardim.

ID
3464491
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta em relação à concordância nominal.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? Laranja é boa para gripe.

    ? O correto é "laranja é com"; usa-se "boa" se houvesse a presença do artigo definido (=a laranja é boa).

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  • Termos como: é necessário, é permitido, é proibido e é bom só variam se vierem com determinante.

    Laranja é boa para gripe.

    A Laranja é boa para gripe.

    GABARITO. B

  • Sem entrar em pormenores, a concordância verbal diz respeito à correta flexão do verbo a fim de concordar com o sujeito, ao passo que a nominal se refere à adequada flexão entre substantivo e seus modificadores (pronome, numeral, adjetivo) em matéria de gênero (masculino e feminino) e/ou número (plural e singular).

    a) Repousavam bem perto um do outro a alma e o corpo.

    Correto. O sujeito, embora posposto ao verbo, é composto, logo legítima é a flexão verbal;

    b) Laranja é boa para gripe.

    Incorreto. O sujeito não está determinado, logo o adjetivo "boa" fica no masculino. Correção: "laranja é bom";

    c) É necessário prudência com a vida.

    Correto. O sujeito "prudência" não está determinado, portanto o adjetivo "necessário" deve ficar no masculino;

    d) Por que esta entrada é proibida?

    Correto. O sujeito "entrada" está determinado pelo pronome "esta", de modo que o adjetivo "proibida" concorda com ele, com o sujeito.

    Letra B

  • Assertiva b  incorreta

    Laranja é boa para gripe.

  • A laranja é boa para gripe. Laranja é bom para gripe.
ID
3464494
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que preencha adequadamente as lacunas da oração abaixo:


____________ o RH calcula o orçamento _________ solicitei?

Alternativas
Comentários

  • Para responder a essa questão, você pode pensar da seguinte forma a frase:

    "Calcula-se algo em determinado valor e solicita-se algo a alguém."

    Ora, fica mais fácil observar que equivale a dizer:

    "Em quanto o RH calcula o orçamento que lhe solicitei?"

    a) Em quanto – que lhe

    Correto, conforme acima expresso;

    b) Enquanto – pelo qual.

    Incorreto. "Enquanto" é conjunção; "pelo qual" é construção incabível na estrutura, considerando a regência do verbo "solicitar";

    c) Quanto – que lhe.

    Incorreto. Não se suprime a preposição "em";

    d) Quanto – pelo qual.

    Incorreto. Não se suprime a preposição "em" e a estrutura "pelo qual" é incabível por conta da regência do verbo "solicitar".

    Letra A

  • Para responder a essa questão, você pode pensar da seguinte forma a frase:

    "Calcula-se algo em determinado valor e solicita-se algo a alguém."

    Ora, fica mais fácil observar que equivale a dizer:

    "Em quanto o RH calcula o orçamento que lhe solicitei?"

    a) Em quanto – que lhe

    Correto, conforme acima expresso;

    b) Enquanto – pelo qual.

    Incorreto. "Enquanto" é conjunção; "pelo qual" é construção incabível na estrutura, considerando a regência do verbo "solicitar";

    c) Quanto – que lhe.

    Incorreto. Não se suprime a preposição "em";

    d) Quanto – pelo qual.

    Incorreto. Não se suprime a preposição "em" e a estrutura "pelo qual" é incabível por conta da regência do verbo "solicitar".

    Letra A

    Sr. Shelking - Monitor do Qconcursos

  • Essa questão foi elaborada por um autista esquizofrenico sem tomar o remédio há 15 dias

ID
3464497
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa que completa, corretamente, o que afirma Rosita Edler de Carvalho acerca da inclusão de alunos com deficiência nas escolas regulares: “A proposta de inclusão é muito mais abrangente e significativa do que o simples fazer parte, sem assegurar e garantir sua _________ participação em ____________ atividades do processo de ensino-aprendizagem, principalmente __________________.”

Alternativas
ID
3464500
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa que retrata alguns dos princípios elencados por Jussara Hoffmann acerca de uma ação avaliativa mediadora, defendida pela autora:


I. Atribuir certo/errado e pontos às atividades de avaliação dos alunos.

II. Realizar tarefas individuais menores e sucessivas.

III. Transformar os registros de avaliação dos alunos em anotações significativas.

IV. Aplicar avaliações orais aos alunos, individualmente.

V. Oportunizar aos alunos muitos momentos de expressar suas ideias.

Alternativas
ID
3464503
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa que não é elencada por Moacir Gadotti como uma ação prática para a construção de uma escola pluralista e competente que articule a diversidade cultural dos alunos com seus próprios itinerário educativos:

Alternativas
ID
3464506
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Acerca da avaliação do processo educativo, Cipriano Luckesi propõe que a mesma tenha o caráter de uma avaliação participativa, que é entendida como:

Alternativas
Comentários

  • a conduta segundo a qual o professor discute com os alunos o estado de aprendizagem que eles atingiram.

  • Gente para que ficar repetindo o gabarito

ID
3464509
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Dirceu Moreira, existem alguns canais mais utilizados para o bullying:


I. Gestos que podem passar despercebidos pelos professores.

II. Escritas por meio de bilhetes e sites de relacionamento.

III. Boletim com notas baixas.

IV. Qualquer tipo de brincadeira entre os alunos.

V. Mensagens constrangedoras no celular.


Assinale a alternativa que aponta alguns desses canais:

Alternativas
Comentários

  • I,

    II,

    V

ID
3464512
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Acerca do pagamento de salários aos professores, com diferenciação pelo mérito, Guiomar Namo de Melo:

Alternativas
ID
3464515
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Julio Groppa Aquino propõe o Contrato Pedagógico como estratégia de uma convivência democrática nas escolas. Acerca das sanções, o autor afirma que: “As sanções ____________ser tomadas como mecanismos de __________________. Ao contrário, as penalidades, devem portar um ____________________e sempre de reparação ao andamento acordado pelo grupo classe.”


Qual das alternativas abaixo completa a sentença acima?

Alternativas
Comentários

  • não podem; exclusão compulsória; caráter inclusivo

ID
3464518
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Antoni Zabala aponta como o grau máximo de relações entre as disciplinas, no qual há uma integração global dentro de um sistema totalizador, a:

Alternativas
Comentários

  • Transdisciplinaridade é o grau máximo de relaçãi entre as disciplinas. implicando em uma integração global.

ID
3464521
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o Artigo 22 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:

Alternativas
Comentários

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento sobre a educação básica conforme o artigo 22 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato deve indicar a assertiva correta. Vejamos:

    a) Incorreta.

    O erro foi dizer exercício da profissão, quando na verdade, é da cidadania.

    b) Incorreta.

    O erro foi dizer que a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando para fornecer-lhe meios para progredir na vida. O correto é para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

    c) Incorreta.

    Todos merecem ser felizes, mas no texto o dispositivo não menciona felicidade.

    d) Correta.

    "Art. 22. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores."

    Gabarito do monitor: B

ID
3464524
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação profissional de Nível Técnico: “Emerge, no novo paradigma da educação e, de forma mais marcante, na educação profissional, o conceito de competência, mesmo que ainda polêmico, como elemento orientador de currículos, estes encarados como conjuntos integrados e articulados de situações-meio, pedagogicamente concebidos e organizados para promover aprendizagens profissionais significativas. Currículos, portanto:

Alternativas
ID
3464527
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa que completa o que afirma o Documento Base “Educação profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio”: Formar profissionalmente não é preparar exclusivamente para o exercício do trabalho, mas é:

Alternativas
ID
3464530
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa que está em desacordo com o que aponta o Documento Base Educação profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio, quanto a alguns dos pressupostos que os sistemas e instituições devem considerar para a elaboração do projeto político-pedagógico do ensino médio integrado à educação profissional:

Alternativas
Comentários

  • A questão pede a opção que está em DESACORDO:

    A escola não deve levar em conta a visão que os alunos têm de si mesmos, pois ainda estão em formação e necessitam da orientação dos educadores para se desenvolverem plenamente.

ID
3464533
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa que completa o que apontam os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - Linguagens, códigos e suas tecnologias: “A correlação entre conteúdos e aquisição e desenvolvimento de competências manifesta-se quando se relacionam constantemente os saberes e a sua operacionalização em situações complexas. Essa correlação pode ser uma saída para a aparente falta de pertinência, na vida cotidiana, do saber acumulado na escola. Assim:

Alternativas
Comentários

  • os saberes em si não carecem de pertinência, mas não se fornecem aos alunos condições para mobilizá-los e utilizá-los em situações concretas

ID
3464536
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Art. 63 do Estatuto da Criança e do Adolescente afirma que A formação técnico-profissional obedecerá aos seguintes princípios:


I. Garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino regular.

II. Atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente.

III. Garantia de uma remuneração durante o curso.

IV. Horário especial para o exercício das atividades.

V. Abono de faltas devido ao trabalho do adolescente.


Quais das alternativas acima estão corretas?

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    → Segundo o ECA (8069/90):

    Art. 63. A formação técnico-profissional obedecerá aos seguintes princípios:

    I - garantia de acesso e freqüência obrigatória ao ensino regular (ITEM I);

    II - atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente (ITEM II); 

    III - horário especial para o exercício das atividades (ITEM IV).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
3464539
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente o que aponta a Resolução CNE/CEB nº 04/99 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico em seu Artigo 6º: “Entende-se por competência profissional a capacidade de mobilizar, articular e colocar em ação __________________necessários para o desempenho ____________________________de atividades requeridas pela natureza do trabalho.”

Alternativas
Comentários
  • Olá Lindomar. Está valendo sim. Somente portas 'S' como a 587. Em concursos, a única que eu vi sobre isto, foi a Q328352 que até comentei. Veja lá... :)

  • C) valores, conhecimentos e habilidades - eficiente e eficaz.

    #vousernomeado

ID
3464542
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Levando-se em consideração o disposto no artigo 5º, da Constituição Federal de 1988, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B.

    Erros em vermelho:

    A) É livre a manifestação do pensamento, sendo permitido o anonimato.

    CF/88, artigo 5º IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato.

    B) CF/88, artigo 5º

    V - é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem.

    C) A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, à noite por determinação judicial.

    CF/88, artigo 5º

    XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial.

    D) É inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual civil ou penal.

    CF/88, artigo 5º

    XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal; 

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção correta. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca artigo 5º da Constituição Federal. Vejamos cada uma das alternativas:

    A. ERRADO.

    Art. 5º, IV, CF. É livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato.

    B. CERTO.

    Art. 5º, V, CF. É assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem.

    C. ERRADO.

    Art. 5º, XI, CF. A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial.

    D. ERRADO.

    Art. 5º, XII, CF. É inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.

    Gabarito: Alternativa B.

ID
3464545
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta. Consoante disposto no artigo 6º da Carta Política da República, podem ser considerados direitos sociais, dentre outros:

Alternativas
Comentários

  • (D) Incorreta:

     Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.  

  • GABARITO: LETRA D

    CAPÍTULO II

    DOS DIREITOS SOCIAIS

    Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. 

    EDU MORA LÁ (EDUcação, MORAdia, LAzer)

     

    SAÚ TRABALHA ALI (SAÚde, TRABALHO, ALImentação)

     

    ASSIS PRO SEG PRESO no TRANSPORTE (ASSIStência aos desamparados, PROteção à maternidade e a infância, SEGurança, PREvidência SOcial, TRANSPORTE)

  • Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.  

    *rol exemplificativo

    *direitos de 2 geração

  • CAPÍTULO I

    DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

    Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

  • GABARITO: D

    NÃO CONFUNDA!

    O direito de PROPRIEDADE consta no Art 5º da CF, CAPÍTULO I - DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS, como segue:

    XXII - é garantido o direito de propriedade;

    Bons estudos!

  • O direito de propriedade consta no artigo 5º CAPUT - Direitos Individuais

    O direito a moradia está previsto no artigo 6° - Direitos Sociais

    Foco, Força, Fé!

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre direitos sociais. Atenção: a questão deseja que o candidato assinale a exceção.

    A– Correta - É o que dispõe a Constituição em seu art. 6º: "São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição".

    B– Correta - É o que dispõe a Constituição em seu art. 6º: "São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição".

    C- Correta - É o que dispõe a Constituição em seu art. 6º: "São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição".

    D-  Incorreta - A propriedade é direito individual assegurado no art. 5º da Constituição. Assim, não faze parte do rol dos direitos sociais. Art. 5º, CRFB/8: "Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: (...) XXII - é garantido o direito de propriedade; (...).

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D (já que a questão pede a exceção).

ID
3464548
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Nos termos da Constituição Federal de 1988, é correto afirmar que são brasileiros:

Alternativas
Comentários

  • Como dizemos aqui no nordeste: oxente!

  • Eu acho que o enunciado da questão esta faltando a palavra NATURALIZADO.

    Nos termos da Constituição Federal de 1988, é correto afirmar que são brasileiros NATURALIZADOS:

  • acho que faltou a palavra Naturalizado

  • questão errada para estragar o índice de acerto.

  • Algo de errado não está certo.

  • ESTA QUESTÃO Ñ MERECE ENTRAR NO MEU CADERNO DE QUESTÕES!

    "É MUITA FALTA DE ABSURDO"!

  • mas credo! kkk tem como acertar assim nao

  • Tá faltando algo aí não?

  • questão louca, não pergunta se é nato ou naturalizado.

  • Drogas fazem mal a saúde.nao façam está questão!

  • Como se diz aqui em Goiás: Marrapaz...

  • A questão deveria ser anulada, pois o comando não diz se é brasileiro nato ou naturalizado.

    Por isso existem duas alternativas corretas,

    A - nato

    B - naturalizado

  • Está sentindo falta de mais informação, não é, minha filha?

  • ?????????????????????????????

  • Questão sem futuro

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre nacionalidade. 

    A– Incorreta, de acordo com a banca  - Embora a banca tenha considerado a alternativa incorreta, seu texto estampa caso de brasileiro nato. Art. 12, CRFB/88: "São brasileiros: I - natos: a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país; (...)".

    B– Incorreta - São brasileiros natos os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço do Brasil (a alternativa diz "desde que qualquer deles não esteja). Art. 12, CRFB/88: "São brasileiros: I - natos: (...) b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil; (...)".

    C- Incorreta - São brasileiros natos os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente (a alternativa diz "estrangeira") ou venham a residir no Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira. Art. 12, CRFB/88: "São brasileiros: I - natos: (...) c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira; (...)".

    D- Correta - É o que dispõe o art. 12, CRFB/88: "São brasileiros: (...) II - naturalizados: a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral; b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira".

    O gabarito da questão, de acordo com a banca, é a alternativa D, mas a questão deveria ser anulada, já que o enunciado não esclarece se a pergunta versa sobre brasileiro nato ou naturalizado. Alternativas A e D estão de acordo com a CRFB/88.

  • Essa questão deve ser anulada, tem lógica não, pois todas as alternativas se tratam de brasileiros tanto os naturalizados quantos os natos.

  • UAI, não entendi! kkkk

  • QUESTÃO APRESENTA ERRO EM SUA REDAÇÃO.

  • "brasileiro" no sentido amplo, engloba tanto o nato quanto o naturalizado, portanto estão corretas as alternativas A e D

  • Como diria uma grande filósofa brasiliera: Não acho que quem acertar ou quem errar, nem quem acertar nem errar, vai acertar ou errar. Vai todo mundo errar. Rrsrsrs

  • Letra A também se apresenta como correta.

    Erro da banca ;)

  • Ai você olha o índice de acertos e pensa: essas pessoas estão a frente do seu tempo, como adivinharam o que a questão queria?

  • GABARITO A / D

    São brasileiros:

    I - natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país; [ A ]

    b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

    c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira;         

    II - naturalizados:

    a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral;

    b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira.   [ D ]

  • Que questão estranha.

  • Só sei que nada sei...

  • A banca deveria ter perguntado: quem são brasileiros *NATOS*. Todas as questões tratam de Brasileiros.

  • Para essa questão estar correta, deveria apresentar o complemento: NATO ou NATURALIZADO.

    Se fossem brasileiros natos, a resposta seria a letra A

    Se fossem brasileiros naturalizados, a resposta seria a letra D

    Portanto, quem errou não se sinta mal. Foi erro da banca mesmo e um absurdo não ter sido anulada.

  • eu não entendi esse final do enunciado, quer dizer... eu não entendi foi nada!

  • ACHEI QUE SÓ EU TINHA ACHADO QUE O ENUNCIADO ESTAVA COM ERRO

  • LAMENTÁVEL ESSE GABARITO!

  • Art. 12. São brasileiros:

    I - natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

    b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

    c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira;    

            

    II - naturalizados:

    a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral;

    b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira.

  • Essa questão está errada!!!!

  • A questão pede brasileiro NATURALIZADO.

    Gab D

  • Questão mal formulada. A letra A também estaria correta.

  • tem várias alternativas corretas

  • é o que homi???

  • A questão quer saber qual das alternativas trata de brasileiro, sem especificar se nato ou naturalizado, logo seria a letra A. Na alternativa D ele poderia ser caso optasse, Questão mal formulada.

  • Comeu bola...

    Segue o fluxo.

  • Alguém me fala pq a letra A não está correta pfvr

  • Ue?

    A banca quer brasileiros natos ou brasileiros naturalizados?

  • Na minha opinião, esta questão deveria ser anulada, a questão nao especificou se brasileiro nato ou naturalizado.

  • @DeltaCorleone como assim a assertiva b implica brasileiro nato?

    Na assertiva b) a criança nem será brasileira. Os pais, ainda que algum seja br, não estavam a serviço do Brasil.

    Na c) trocou repartição brasileira por estrangeira. Também não é brasileiro, apesar de o resto da frase a partir de "ou" implicar brasileiro nato.

    Resumindo, b) e c) não são brasileiros (nem nato, nem naturalizado)

    Enunciado carece de informações. Se nato, correta é a letra a); Se naturalizado, correta é a letra d).

  • Não seria a Letra A?

  • Chato até de comentar um absurdo desse. Grr

  • A QUESTÃO NÃO FALOU QUE TIPO DE BRASILEIRO ''NATO'' OU ''NATURALIZADO''

  • MArquei a letra A.

    continuarei marcando a letra A.

  • BANCA MIXURUCA!

  • Questão ridícula!!

  • Ao meu ver, essa questão deveria ser anulada, já que não ficou especificado que tipo de brasileiro ela ''BANCA" esta se referindo. "Nato ou naturalizado"; diante disso as questões (A) e (D) estão corretas.

  • A e D estão corretas. Na letra A será brasileiro NATO. Na D, NATURALIZADO.

  • Oush. A letra A tá errada? Não encontrei erro nela

  • Brasileiro nato ou naturalizado, minha filha?

  • Ainda deixam uma tranqueira de questão dessas como correta no site.

  • Quem errou, parabéns.

  • a questão A esta correta também,essa questão deve se anulada

  • AS BANCAS ESTÃO ME DECEPCIONANDO MAIS QUE MINHAS EX'S NAMORADAS.

  • Isso é Fake News

  • Ou estou ficando louco , ou a banca que aplicou essa prova tá.

    Como assim á correta é letra D?

    Até achei que foi falta de atenção quando vi era D e fui ver se a pergunta perguntava sobre Brasileiro naturalizado.

    BANCA LIXO!

    A certa era A

  • Como o único caso de Brasileiro naturalizado está na letra D, acho que o estagiário esqueceu de mencionar no enunciado da questão este pequeno detalhe!!!!

  • Pergunta mal formulada, tá na cara que a resposta é a letra A. Essa questão deveria ter sido anulada.

  • Gab: D

    Fui pela lógica. Todas as assertivas estão corretas mas as assertivas A, B e C diz a respeito aos brasileiros NATOS. Logo a questão queria a alternativa de brasileiro naturalizado, que é a alternativa D.

    Não justifica a falta de informação na questão. Concurso é pra saber as questões e não adivinhar o que está pedindo.. Canalhice da banca.

  • A alternativa C fala de Repartição Estrangeira..

  • A) Brasileiro Nato

    D) Naturalizado

    Agora saber o que a questão quer que é o problema kkkk

  • me ajuda hein kk

  • Duas respostas corretas? Ué?!!

  • QUESTÃO ERRADA. DEPÕE CONTRA ESSE PORTAL.

  • to lascado com essa banca

  • Eu penso que a questão está incompleta...mal formulada

  • O certo seria a letra (A) ART 12. A letra (D) é sobre naturalizados.

  • Questão 100% mal formulada com dois gabaritos, me surpreende essa questão não ter sido anulada.

ID
3464551
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito do Trabalho
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários

  • A questão exige o conhecimento dos conceitos iniciais previstos na Consolidação das Leis Trabalhistas, e pede que o candidato assinale a alternativa incorreta.

    A - correta. Art. 2º CLT: considera-se empregador a empresa, individual ou coletiva, que, assumindo os riscos da atividade econômica, admite, assalaria e dirige a prestação pessoal de serviço.

    B - correta. Art. 2º, §1º, CLT: equiparam-se ao empregador, para os efeitos exclusivos da relação de emprego, os profissionais liberais, as instituições de beneficência, as associações recreativas ou outras instituições sem fins lucrativos, que admitirem trabalhadores como empregados.

    C - incorreta. Para a configuração da relação de emprego, a natureza do trabalho deverá ser não eventual, ou seja, deve haver a habitualidade na prestação dos serviços. E isso significa que o trabalhador deve disponibilizar sua força de trabalho de forma permanente.

    Observe que dizer que o trabalho deve ser permanente não é o mesmo que dizer “todos os dias”. O trabalho pode, perfeitamente, ser prestado uma vez por semana, uma vez por mês, uma vez a cada dois meses… sem que isso descaracterize a habitualidade.

    Art. 3º CLT: considera-se empregado toda pessoa física que prestar serviços de natureza não eventual a empregador, sob a dependência deste e mediante salário.

    D - correta. Art. 3º CLT: considera-se empregado toda pessoa física que prestar serviços de natureza não eventual a empregador, sob a dependência deste e mediante salário.

    Gabarito: C

  • ARTIGOS DA CLT

    Art. 2º - Considera-se empregador a empresa, individual ou coletiva, que, assumindo os riscos da atividade econômica, admite, assalaria e dirige a prestação pessoal de serviço.

    § 1º - Equiparam-se ao empregador, para os efeitos exclusivos da relação de emprego, os profissionais liberais, as instituições de beneficência, as associações recreativas ou outras instituições sem fins lucrativos, que admitirem trabalhadores como empregados.

    Art. 3º - Considera-se empregado toda pessoa física que prestar serviços de natureza não eventual a empregador, sob a dependência deste e mediante salário.

ID
3464554
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito do Trabalho
Assuntos

De acordo com o artigo 58 da Consolidação das Leis do Trabalho, “A duração normal do trabalho, para os empregados em qualquer atividade privada, não excederá de 8 (oito) horas diárias, desde que não seja fixado expressamente outro limite.” Em relação à jornada de trabalho, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Questão desatualizada pois a alternativa correta à época, letra D, é cópia do revogado artigo 58 § 3º da CLT, revogado pela Reforma trabalhista de 2017 - Lei 13467/2017

    Ademais, o pagamento das horas in itinere, não são devidas em nenhuma hipótese desde a Reforma Trabalhista.

ID
3464557
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito do Trabalho
Assuntos

Assinale a assertiva incorreta:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO DA QUESTÃO: B

    QUESTÃO DESATUALIZADA DEVIDO A REFORMA TRABALHISTA.

    A ALTERANATIVA C É INCORRETA TAMBÉM.

    C) Do acordo ou do contrato coletivo de trabalho deverá constar, obrigatoriamente, a importância da remuneração da hora suplementar, que será, pelo menos, 20% (vinte por cento) superior à da hora normal.      INCORRETA

    Art.59. § 1o   A remuneração da hora extra será, pelo menos, 50% (cinquenta por cento) superior à da hora normal.   

    A) Em qualquer trabalho contínuo, cuja duração exceda de 6 (seis) horas, é obrigatória a concessão de um intervalo para repouso ou alimentação, o qual será, no mínimo, de 1 (uma) hora e, salvo acordo escrito ou contrato coletivo em contrário, não poderá exceder de 2 (duas) horas. CORRETA

    Art. 71 - Em qualquer trabalho contínuo, cuja duração exceda de 6 (seis) horas, é obrigatória a concessão de um intervalo para repouso ou alimentação, o qual será, no mínimo, de 1 (uma) hora e, salvo acordo escrito ou contrato coletivo em contrário, não poderá exceder de 2 (duas) horas.

    B) A duração normal do trabalho poderá ser acrescida de horas suplementares, em número não excedente de 3 (três), mediante acordo escrito entre empregador e empregado, ou mediante contrato coletivo de trabalho.  INCORRETA

    Art. 59. A duração diária do trabalho poderá ser acrescida de horas extras, em número não excedente de duas, por acordo individual, convenção coletiva ou acordo coletivo de trabalho.      

     

    D) Poderá ser dispensado o acréscimo de salário se, por força de acordo ou convenção coletiva de trabalho, o excesso de horas em um dia for compensado pela correspondente diminuição em outro dia, de maneira que não exceda, no período máximo de um ano, à soma das jornadas semanais de trabalho previstas, nem seja ultrapassado o limite máximo de dez horas diárias. CORRETA

    Art.59. § 2   Poderá ser dispensado o acréscimo de salário se, por força de acordo ou convenção coletiva de trabalho, o excesso de horas em um dia for compensado pela correspondente diminuição em outro dia, de maneira que não exceda, no período máximo de um ano, à soma das jornadas semanais de trabalho previstas, nem seja ultrapassado o limite máximo de dez horas diárias.

ID
3464560
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito do Trabalho
Assuntos

Marque a alternativa incorreta no tocante aos requisitos de validade do contrato de trabalho:

Alternativas
Comentários

  • A questão exige o conhecimento dos requisitos de validade do contrato que trabalho, que é o ajuste de vontades entre empregado e empregador, pelo qual eles pactuam, de forma tácita ou expressa (escrito ou oralmente), desde que preenchidos os requisitos de pessoalidade, subordinação, habitualidade e onerosidade.

    Como a Consolidação das Leis Trabalhistas é omissa em relação a esse ponto, devemos nos socorrer do Código Civil, que diz o seguinte: 

    Art. 104 CC: a validade do negócio jurídico requer:

    I - agente capaz; (alternativa B)

    II - objeto lícito (alternativa C), possível, determinado ou determinável;

    III - forma prescrita ou não defesa em lei. (alternativa D)

    Conforme se observa do art. 104 do CC, apenas a alternativa A não traz um requisito de validade do contrato de trabalho: acordo de vontades, não podendo este se dar de forma.

    Gabarito: A

  • Art. 442, CLT - Contrato individual de trabalho é o acordo tácito ou expresso, correspondente à relação de emprego.

  • Código Civil

    Art. 104. A validade do negócio jurídico requer:

    I - agente capaz;

    II - objeto lícito, possível, determinado ou determinável;

    III - forma prescrita ou não defesa em lei

ID
3464563
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Filosofia do Direito
Assuntos

Assinale a alternativa correta: Direito Objetivo, na concepção Maximilianus C.A Führer e de ÉDIS Milaré:

Alternativas
Comentários
  • A questão em comento demanda conhecimento basilar de termos como Direito Objetivo e direito subjetivo.
    O Direito Objetivo está corporificado no ordenamento jurídico, no sistema jurídico, no conjunto de normas.
    O direito subjetivo é a faculdade do sujeito, com base em previsões do sistema jurídico, fazer valer suas prerrogativas, seus direitos.


    Diante do exposto, cabe comentar as alternativas da questão.
    LETRA A- CORRETA. Com efeito, Direito Objetivo simboliza o conjunto de regras e normas que, em dado momento, regem a relação humana. Diferente de regras morais, as normas jurídicas tem aspecto cogente, devendo, por todos, serem obedecidas.

    LETRA B- INCORRETA. O conceito trabalhado na alternativa diz respeito ao direito subjetivo.

    LETRA C- INCORRETA. O Direito Objetivo, via de regra, decorre, sim, da lei, não sendo a vontade das partes a principal fonte ou o sinônimo do Direito Objetivo.

    LETRA D- INCORRETA. O equívoco nesta alternativa resta na afirmação de que as normas devem ser obedecidas de forma facultativa.



    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA A

  • Gabarito letra A

    Direito Objetivo

    • É o conjunto de normas

    jurídicas de caráter geral e de

    observância obrigatória pelos

    indivíduos;

    •É imposto pelo Estado;

    •Refere-se ao conceito de Norma

    Agendi - são normas jurídicas

    comportamentais;

    •Estabele limites à conduta

    humana em sociedade;

    •Expressa a vontade geral;

    •Organiza a sociedade conforme

    o conjunto de regras jurídicas;

    •Ex.: O respeito à propriedade é

    uma imposição do Direito;

    Direito Subjetivo

    • É o poder atribuído ao indivíduo

    para agir conforme a sua

    faculdade para a satisfação dos

    seus interesses tutelados pela

    lei (Direito objetivo);

    •Refere-se à Facultas Agendis -

    faculdade individual de agir

    conforme o direito objetivo;

    •Expressa a vontade individual

    •É posterior à norma jurídica;

    •Deriva e nasce do Direito

    objetivo;

    •Ex.: O indivíduo poderá usar o

    seu direito à propriedade para

    protegê-la. Poder de coerção.

    Fonte: Profs. Wangney Ilco e Marcelo Tannuri

ID
3464566
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Civil
Assuntos

Assinale a assertiva incorreta:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B

    [Código Civil]

    Queremos a INCORRETA!!!

    Art. 2 A personalidade civil da pessoa começa do nascimento com vida; mas a lei põe a salvo, desde a concepção, os direitos do nascituro.

    #) TEORIAS SOBRE O INÍCIO DA PERSONALIDADE:

    1)NATALISTA CC/02

    A personalidade jurídica se inicia com o nascimento com vida. O nascituro não teria direitos, mas apenas expectativa de direitos.

    2) CONCEPCIONISTA STJ e CONVENÇÃO AMERICANA

    A personalidade jurídica se inicia com a concepção. O nascituro teria personalidade jurídica.

    3) PERSONALIDADE CONDICIONAL

    Nascituro teria personalidade jurídica sujeita a condição suspensiva.

    Art. 6 A existência da pessoa natural termina com a morte; presume-se esta, quanto aos ausentes, nos casos em que a lei autoriza a abertura de sucessão definitiva.

    Art. 7 Pode ser declarada a morte presumida, sem decretação de ausência:

    I - se for extremamente provável a morte de quem estava em perigo de vida;

    II - se alguém, desaparecido em campanha ou feito prisioneiro, não for encontrado até dois anos após o término da guerra.

    Parágrafo único. A declaração da morte presumida, nesses casos, somente poderá ser requerida depois de esgotadas as buscas e averiguações, devendo a sentença fixar a data provável do falecimento.

    #) MORTE PRESUMIDA

    1) COM DECRETAÇÃO DE AUSÊNCIA

    Nos casos em que a lei autoriza a abertura de sucessão definitiva:

    - 10 anos após a abertura da sucessão provisória

    - ausente conta 80 anos de idade, e que de 5 datam as últimas notícias dele.

    2) SEM DECRETAÇÃO DE AUSÊNCIA

    Extremamente provável a morte de quem estava em perigo de vida; Desaparecido em campanha ou feito prisioneiro, não for encontrado até 2 anos após o término da guerra.

  • RESOLUÇÃO:

    A única assertiva equivocada é a “B”, uma vez que a lei brasileira protege os direitos do nascituro. Veja no Código Civil: Art. 2º A personalidade civil da pessoa começa do nascimento com vida; mas a lei põe a salvo, desde a concepção, os direitos do nascituro.

    Resposta: B

  • Em que pese a literalidade do art. 2º, do CC/02, evidencie a adoção da teoria natalista, a doutrina majoritária, sulfragada pela jurisprudência do STJ, entende que a teoria adotada pelo legislador foi a teoria concepcionista.

ID
3464569
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Civil
Assuntos

Com a maioridade, as pessoas ficam habilitadas à prática de todos os atos da vida civil, havendo em nossa legislação, contudo, algumas hipóteses por meio das quais essa incapacidade também cessará. Assinale a alternativa incorreta no tocante ao fim da incapacidade civil dos menores.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B

    [Código Civil]

    Art. 5 A menoridade cessa aos dezoito anos completos, quando a pessoa fica habilitada à prática de todos os atos da vida civil.

    Parágrafo único. Cessará, para os menores, a incapacidade:

    I - pela concessão dos pais, ou de um deles na falta do outro, mediante instrumento público, independentemente de homologação judicial, ou por sentença do juiz, ouvido o tutor, se o menor tiver dezesseis anos completos;

    II - pelo casamento;

    III - pelo exercício de emprego público efetivo;

    IV - pela colação de grau em curso de ensino superior;

    V - pelo estabelecimento civil ou comercial, ou pela existência de relação de emprego, desde que, em função deles, o menor com dezesseis anos completos tenha economia própria.

  • Esse inciso se torna ineficaz por conta do art. 5º da Lei 8.112/90. Isso ocorre, pois um dos requisitos básicos para a investidura em cargo público é ter a idade mínima de 18 anos.

  • RESOLUÇÃO:

    A única assertiva que não corresponde a uma hipótese de cessação da menoridade é a “B”, pois apenas o emprego público efetivo autoriza a emancipação do menor. Reveja as hipóteses legais:

    “Art. 5º A menoridade cessa aos dezoito anos completos, quando a pessoa fica habilitada à prática de todos os atos da vida civil.

    Parágrafo único. Cessará, para os menores, a incapacidade:

    I - pela concessão dos pais, ou de um deles na falta do outro, mediante instrumento público, independentemente de homologação judicial, ou por sentença do juiz, ouvido o tutor, se o menor tiver dezesseis anos completos;

    II - pelo casamento;

    III - pelo exercício de emprego público efetivo;

    IV - pela colação de grau em curso de ensino superior;

    V - pelo estabelecimento civil ou comercial, ou pela existência de relação de emprego, desde que, em função deles, o menor com dezesseis anos completos tenha economia própria.”

    Resposta: B

ID
3464572
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito do Trabalho
Assuntos

O direito de Greve está previsto no artigo 9º da Carta Política da República, assim como na Lei 7.783/89. Sobre esse direito, é incorreto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito:"D"

    Lei 7783/89, art.6º,§ 1º Em nenhuma hipótese, os meios adotados por empregados e empregadores poderão violar ou constranger os direitos e garantias fundamentais de outrem.

  • A questão exige do candidato o conhecimento do direito de greve, que é a paralisação temporária e pacífica do trabalho pelos empregados, caracterizada como suspensão do contrato de trabalho, cujo objetivo é buscar melhores condições de trabalho.

    Vamos às alternativas:

    A - correta. Art. 9º, §2º, CF: os abusos cometidos sujeitam os responsáveis às penas da lei.

    B - correta. Art. 6º, I, lei nº 7.783/89: são assegurados aos grevistas, dentre outros direitos: o emprego de meios pacíficos tendentes a persuadir ou aliciar os trabalhadores a aderirem à greve.

    C - correta. Art. 6º, II, lei nº 7.783/89: são assegurados aos grevistas, dentre outros direitos: a arrecadação de fundos e a livre divulgação do movimento.

    D - incorreta. Em nenhuma hipótese os meios adotados poderão violar ou constranger direitos e garantias fundamentais de outrem.

    Art. 6º, §1º, lei nº 7.783/89: em nenhuma hipótese, os meios adotados por empregados e empregadores poderão violar ou constranger os direitos e garantias fundamentais de outrem.

    Gabarito: D

ID
3464575
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Em relação a crime, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A

    A) Há autores que defendem a teoria bipartida : Fato típico + ilícito(ou antijurídico),embora a maioria adote a teoria tripartida(ou tripartite) do crime : Fato Típico + Ilícito + Culpável (adotado pelo CP)

    B) [CF/88] Art.5º , XXXIX - não há crime sem lei anterior que o defina, nem pena sem prévia cominação legal;

    [Código Penal] Art. 1º - Não há crime sem lei anterior que o defina. Não há pena sem prévia cominação legal.

    C) Sistema dicotômico(infração penal):

    1- Crime/delito ( pena privativa de liberdade para os crimes pode ser de reclusão ou detenção)

    2- Contravenção Penal/delito anão

    LCP : Art. 5º As penas principais são:

            I – prisão simples.

            II – multa.

    D)  Art. 18 - Diz-se o crime:

        Crime doloso

        I - doloso, quando o agente quis o resultado ou assumiu o risco de produzi-lo

    Azul = Teoria da vontade. (Dolo Direto)

    Vermelho = Teoria de assentimento. (Dolo eventual)

       Crime culposo

       II - culposo, quando o agente deu causa ao resultado por imprudência, negligência ou imperícia.

  • Discordo do gabarito, a maior parcela da doutrina define o crime como fato típico, antijurídico(ilícito) e culpável, a teoria tripartida é a majoritária na doutrina brasileira, os autores que adotam a teoria bipartida são minoria, não acho sensato falar em "grande parte". enfim, vai entender cabeça de examinador kkkk

  • Questão passível de anulação, pois para a maioria da doutrina adota-se a teoria tripartite sendo o crime um fato típico, ilícito e culpável. Por outro lado tem a minoria que adota a teoria bipartida sendo o crime um fato típico e elícito, sendo a culpabilidade mero pressuposto da aplicação de uma sanção penal

  • Questão desatualizada!

  • parte minoritária da doutrina o define como sendo o fato típico e antijurídico '-'

  • Apesar de o nosso ordenamento adotar a Teoria Tripartite, a maioria dos doutrinadores adota a Bipartite (a Teoria Finalista da Ação de Hans Welzel considera a Culpabilidade como pressuposto da pena).

  • Só se for em outro país que a maioria a dota a Bipartite

  • questão passível de ser anulada, uma vez que a posição majoritária é pela teoria tripartite do conceito analítico do crime. Sendo que a teoria bipartite já foi superada há algum tempo no Brasil.

  • ERREI MAS ACERTEI.

  • que absurdo essa questão

  • OUTRA:

    Q1229372 - 2004 - CESPE/CEBRASPE - POLÍCIA FEDERAL

    De acordo com a teoria bipartida, o crime é o fato típico e antijurídico, sendo a culpabilidade pressuposto de aplicação da pena. CORRETO.

  • Crime é o fato típico, antijurídico e culpável.

    Fonte: Focus

    G. A

  • acertei excluindo as mais erradas. O examinador tá precisando da uma atualização nós conhecimentos dele

  • Grande parte da doutrina o define como sendo o fato típico e antijurídico?

    Teoria bipartite, doutrinadores Damásio e Dotti, minoritária no BR.

    Fé!

  • Banca lixo, pula e parte pra outra.

  • GRANDE parte da Doutrina foi forçado, vai....

  • Biparte foi adota pelo grande Damásio de Jesus e Fernando Capez

  • A) Teoria Finalista: Teorias - Bipartite ( fato típico + fato ilícito ( antijurídico) / Tripartite ( fato típico + fato ilícito antijurídico + Culpabilidade. Obs: No Brasil adota-se as teorias, com maior incidência para a Tripartite.

    B) legalidade para normas criminais - A elaboração de normas incriminadoras é função exclusiva da lei, isto é, nenhum fato pode ser considerado crime e nenhuma pena criminal pode ser aplicada sem que antes da ocorrência desse fato exista uma lei definindo-o como crime e cominando-lhe a sanção correspondente. (FONTE: https://www.google.com/search?q=CRIME+PRECEISA+ESTAR+PREVISTO+EM+LEI&oq=CRIME+PRECEISA+ESTAR+PREVISTO+EM+LEI&aqs=chrome..69i57j33i10i22i29i30.6588j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8);

    C) Contravenção Penal ( crime anão, delito liliputiano) : Prisão simples e ou multa = sem o rigor penitenciário;

    D) Dolo Eventual : 18, I do Código Penal preceitua que comete crime na modalidade dolo eventual quando o agente “assume o risco de produzi-lo (o resultado lesivo)”. (BRASIL, 1940), entendendo-se por assumir o risco o agente que conhece do risco e lhe é indiferente.5 de mai. de 2015. ( FONTE: https://www.direitonet.com.br/artigos/exibir/9076/Diferenca-entre-dolo-eventual-e-culpa-consciente#:~:text=18%2C%20I%20do%20C%C3%B3digo%20Penal,risco%20e%20lhe%20%C3%A9%20indiferente.)

  • peso em, grande parte n home

  • Grande parte da doutrina são Damásio de Jesus e Fernando Capez. hahahaha

  • Vamos lá

    Em todas provas vc terá que interpretar:

    • CULPABILIDADE [LATO SENSU]: a Culpa, sinônimo de algo ruim atribuído ao ser.
    • CULPABILIDADE [STRICTU SENSU]: O dolo [vontade] e a culpa [sem vontade]

    - Teoria BIPARTITE e TRIPARTITE ambas têm a antijuricidade e o fato típico! a CULPABILIDADE [ESTRITA] reside na CULPABILIDADE [sentido amplo]

    a diferença é onde está alocado, qual substrato está o DOLO e a CULPA

    Lembre-se: Culpa, Culpabilidade [ampla] e Culpabilidade [estrita] não são sinônimos!!

    Entenderam?

    sobre a pergunta: a definição "defini" é findar, ou seja, a doutrina "É ASSIM" e tá errado!

  • O pessoal comentando "questão lixo", "tem que anular", sendo que é de uma prova de 2012 hahahaha

ID
3464578
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Caso uma pessoa tenha sido condenada por crime e, posteriormente, este tenha deixado de existir em razão da revogação da lei que o definiu, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C

    [Código Penal]

     Lei penal no tempo

            Art. 2º - Ninguém pode ser punido por fato que lei posterior deixa de considerar crime, cessando em virtude dela a execução e os efeitos penais da sentença condenatória. [ABOLITIO CRIMINIS]

           Parágrafo único - A lei posterior, que de qualquer modo favorecer o agente, aplica-se aos fatos anteriores, ainda que decididos por sentença condenatória transitada em julgado.

    Resumindo: Cessam os efeitos penais,mas os efeitos extrapenais permanecem!

    "É de anotar que a abolitio criminis é prevista como causa extintiva da punibilidade (CP, art.

    107, III). Significa que, com sua entrada em vigor, o Estado perde o direito de punir. Quando tal situação se verifica antes do trânsito em julgado, ficam impedidos todos os possíveis efeitos de uma condenação penal. Se ocorrer depois do trânsito em julgado da sentença penal condenatória, extinguir-se-ão todos os efeitos penais da condenação (mantendo-se, apenas, os efeitos extrapenais – arts. 91 e 92 do CP e 15, III, da CF)."

    Fonte: Direito Penal,André Stefam.

  • Abolitio criminis

    Art. 2º - Ninguém pode ser punido por fato que lei posterior deixa de considerar crime, cessando em virtude dela a execução e os efeitos penais da sentença condenatória.

    Observações:

    Ocorre quando uma lei posterior deixa de considera como crime a conduta até então criminosa

    Causa de extinção da punibilidade

    Cessa a execução da pena e todos os efeitos penais da sentença condenatória

    Os efeitos de natureza civil permanecem

  • Com o abolitio criminis os efeitos penais são extintos, porém os efeitos extrapenais não, a exemplo de alguma indenização na seara civil.

  • GABARITO - C

    Abolitio Criminis

    Abolitio críminis é a nova lei que exclui do âmbito do Direito Penai um fato até então considerado criminoso. Encontra previsão legal no art. 2.°, caput, do Código Penal e tem natureza jurídica de causa de extinção da punibilidade (art. 107, ínc. III)

    Não confundir com o principio da continuidade normativa / continuidade típico normativa

    o fato criminoso passa a ser disciplinado perante dispositivo legai diverso. Nesses casos, verifica-se a incidência do principio da continuidade normativa ou continuidade típico normativa

    ex: o art. 214 que virou estupro 213.

  • Fenômeno do abolitio criminis, ensejando a extinção da punibilidade, fazendo cessar todos os efeitos da pena aplicada.

  • Caso entre em vigor nova lei penal que DESCRIMINALIZE (ou seja, deixe de considerar criminosa) determinada conduta, temos o que se conhece por abolitio criminis, e, neste caso, são cessados TODOS os efeitos PENAIS, mesmo que já tenha havido condenação com trânsito em julgado.

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  • Pessoal, cuidado com esse Bráulio Agra.

    Ele foi banido pelo QC mas conseguiu voltar.

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  • GABARITO - C

    Art. 2º - Ninguém pode ser punido por fato que lei posterior deixa de considerar crime, cessando em virtude dela a execução e os efeitos penais da sentença condenatória.

    Resumo sobre abolitio criminis:

    • exclui do âmbito penal um fato definido como crime
    • Tem natureza jurídica de extinção da punibilidade (art. 107, III)
    • Os efeitos extrapenais da condenação continuam intactos (ex.: obrigação de reparar o dano causado)

    Competência para aplicar abolitio criminis:

    • Se a ação penal ou IP estiver em 1° grau: juiz de 1 grau
    • Se a ação penal estiver em grau de recurso: tribunal de justiça
    • Se a sentença penal condenatória já tiver transitada em julgado: Juízo da vara de execução criminal

    Fonte: Colega do Qc.

  • C) GABARITO – Deverá ser posta em liberdade, cessando os efeitos penais da sentença de acordo com o Artigo 2º do CP.

    aplicável neste caso a abollitius criminis.

    Art. 2º - Ninguém pode ser punido por fato que lei posterior deixa de considerar crime, CESSANDO EM VIRTUDE DELA A EXECUÇÃO E OS EFEITOS PENAIS DA SENTENÇA CONDENATÓRIA

    lembrando que cessa os efeitos penais(como por exemplo reincidência), mantendo os extrapenais.

    pertencelemos!

ID
3464581
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B

    Queremos a assertivas INCORRETA!!!

    [Código Penal]

    DICA: LUTA

    Lugar do crime = Teoria da Ubiquidade

    Tempo do crime = Teoria da Atividade.

    A) e D) estão corretas.

    Tempo do crime

            Art. 4º - Considera-se praticado o crime no momento da ação ou omissão, ainda que outro seja o momento do resultado

    Lugar do crime 

           Art. 6º - Considera-se praticado o crime no lugar em que ocorreu a ação ou omissão, no todo ou em parte, bem como onde se produziu ou deveria produzir-se o resultado

    C) Art. 5º - Aplica-se a lei brasileira, sem prejuízo de convenções, tratados e regras de direito internacional, ao crime cometido no território nacional. [Princípio da Territorialidade Mitigado ou temperado,matizado]

    B)

  • GABARITO B

    Essa é a regra no que tange à aplicação da lei penal no espaço. Pelo princípio da territorialidade, aplica-se à lei penal aos crimes cometidos no território nacional. Assim, não importa se o crime foi cometido por estrangeiro ou contra vítima estrangeira. Se cometido no território nacional, submete-se à lei penal brasileira.

  • artigo 5º do CP==="Aplica-se a lei brasileira, sem prejuízo de convenções, tratados e regras de direito internacional, ao crime cometido no território nacional".

  • TERRITORIALIDADE

    CP

    Territorialidade mitigada ou temperada

    CPP

    Territorialidade absoluta

  • Não se aplica a lei brasileira, ao crime cometido no território nacional por estrangeiro que aqui não resida, devendo ser julgado segundo as leis do seu país de origem.

    Incorreta

    Se aplica nos casos de extraterritorialidade condicionada ou não.

    Fé!

  • TERRITORIALIDADE TEMPERADA OU MITIGADA - Aplica-se a lei brasileira, sem prejuízo de convenções, tratados e regras de direito internacional, ao crime cometido no território nacional.

  • Não sé submete-se à lei penal brasileira, quando o crime aqui praticado não seja crime no seu pais de Origem .

  • Art. 5º do CP==="Aplica-se a lei brasileira, sem prejuízo de convenções, tratados e regras de direito internacional, ao crime cometido no território nacional"

ID
3464584
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C

    [Código Penal]

    Trata-se de hipótese de extraterritorialidade incondicionada:

     Extraterritorialidade

        Art. 7º - Ficam sujeitos à lei brasileira, embora cometidos no estrangeiro:

        I - os crimes:

        a) contra a vida ou a liberdade do Presidente da República; (Incluído pela Lei nº 7.209, de 1984)

        b) contra o patrimônio ou a fé pública da União, do Distrito Federal, de Estado, de Território, de Município, de empresa pública, sociedade de economia mista, autarquia ou fundação instituída pelo Poder Público; (Incluído pela Lei nº 7.209, de 1984)

        c) contra a administração pública, por quem está a seu serviço;

        d) de genocídio, quando o agente for brasileiro ou domiciliado no 

    Alíneas a),b) e c) : Princípio da defesa/proteção/real

    (...) § 1º - Nos casos do inciso I, o agente é punido segundo a lei brasileira, ainda que absolvido ou condenado no estrangeiro.

  • A letra D trocou o "genocídio" por "infanticídio".

  • Na alternativa B só faltou o município.

  • gaba C

    macete: EXTRATERRITORIALIDADE

    "PAG TAB"

    incondicionada

    • Presidente (vida ou liberdade)
    • Administração púb. (por quem está a seu serviço)
    • Genocídio

    condicionada

    • Tratados ou convenções
    • Aeronaves ou embarções (Não foi julgado no estrangeiro)
    • Brasileiros (praticado)

    pertencelemos!

  • Extraterritorialidade 

    1 - Incondicionada

    Independe de condições

    2 - Condicionada

    Depende de condições

    Extraterritorialidade Incondicionada

    Art. 7º - Ficam sujeitos à lei brasileira, embora cometidos no estrangeiro:

     I - os crimes: 

    a) contra a vida ou a liberdade do Presidente da República

    b) contra o patrimônio ou a fé pública da União, do Distrito Federal, de Estado, de Território, de Município, de empresa pública, sociedade de economia mista, autarquia ou fundação instituída pelo Poder Público

    c) contra a administração pública, por quem está a seu serviço; 

    d) de genocídio, quando o agente for brasileiro ou domiciliado no Brasil;

    § 1º - Nos casos do inciso I, o agente é punido segundo a lei brasileira, ainda que absolvido ou condenado no estrangeiro       

    Extraterritorialidade condicionada

    II - os crimes:  

    a) que, por tratado ou convenção, o Brasil se obrigou a reprimir;

    b) praticados por brasileiro;

    c) praticados em aeronaves ou embarcações brasileiras, mercantes ou de propriedade privada, quando em território estrangeiro e aí não sejam julgados.

    § 2º - Nos casos do inciso II, a aplicação da lei brasileira depende do concurso das seguintes condições:

    a) entrar o agente no território nacional; 

    b) ser o fato punível também no país em que foi praticado

    c) estar o crime incluído entre aqueles pelos quais a lei brasileira autoriza a extradição

    d) não ter sido o agente absolvido no estrangeiro ou não ter aí cumprido a pena;

    e) não ter sido o agente perdoado no estrangeiro ou, por outro motivo, não estar extinta a punibilidade, segundo a lei mais favorável.

    § 3º - A lei brasileira aplica-se também ao crime cometido por estrangeiro contra brasileiro fora do Brasil, se, reunidas as condições previstas no parágrafo anterior:

    a) não foi pedida ou foi negada a extradição

    b) houve requisição do Ministro da Justiça. 

  • Gabarito: C ✔

    MACETE: Primeiro PAG depois BAT (rsrs)

    Incondicionada

    • Presidente (vida ou liberdade)
    • Administração púb. (por quem está a seu serviço)
    • Genocídio

    Condicionada

    • Brasileiros (praticado)
    • Aeronaves ou embarções (Não foi julgado no estrangeiro)
    • Tratados ou convenções

    Bons estudos!

    ==============

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  • Na B só faltou minha casa kkk

  • Vez ou outra ele pergunta o nome do princípio!

    Nesses casos:

    " Princípio do Defesa real ou Proteção "

    a) que, por tratado ou convenção, o Brasil se obrigou a reprimir;

    b) praticados por brasileiro;

    c) praticados em aeronaves ou embarcações brasileiras, mercantes ou de propriedade privada, quando em território estrangeiro e aí não sejam julgados.

  • Pra não zerar

ID
3464587
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Civil
Assuntos

Marque a alternativa correta no tocante à ordem da sucessão legítima, nos termos do artigo 1.829 do Código Civil:

Alternativas
Comentários

  • Art. 1.829. A sucessão legítima defere-se na ordem seguinte:     

    I - aos descendentes, em concorrência com o cônjuge sobrevivente, salvo se casado este com o falecido no regime da comunhão universal, ou no da separação obrigatória de bens (); ou se, no regime da comunhão parcial, o autor da herança não houver deixado bens particulares;

    II - aos ascendentes, em concorrência com o cônjuge;

    III - ao cônjuge sobrevivente;

    IV - aos colaterais.

  • Mas que pergunta é esta?

  • que questão louca é essa?

  • Q maluca essa questao

  • gabarito mais errado impossível

  • gente esses gabaritos estao me confundindo ta errado isso

  • O erro da alternativa (a) está em afirmar que a ordem da sucessão é " Aos ascendentes, em concorrência com o cônjuge sobrevivente".

    o certo seria "aos descendentes".

  • Socorro!! Que enunciado!!

  • diabeisso?

  • CREDO.

  • Perdi alguns minutos da minha vida resolvendo essa questão

  • RESOLUÇÃO:

    A questão ficou mal formulada, mas apenas cobrava o conteúdo do art. 1829 do Código Civil. A sucessão legítima ocorre por classes, ou seja, há uma ordem legal daqueles que serão chamados a receber e não será chamada a classe seguinte, se houver herdeiro da classe anterior. São chamados, nessa ordem:

    “Art. 1.829. A sucessão legítima defere-se na ordem seguinte:

    I - aos descendentes, em concorrência com o cônjuge sobrevivente, salvo se casado este com o falecido no regime da comunhão universal, ou no da separação obrigatória de bens (art. 1.640, parágrafo único); ou se, no regime da comunhão parcial, o autor da herança não houver deixado bens particulares;

    II - aos ascendentes, em concorrência com o cônjuge;

    III - ao cônjuge sobrevivente;

    IV - aos colaterais.”

    Resposta:  C

  • Questão decoreba que cobra a literalidade dos incisos do art. 1.829, do CC/02. A alternativa "A" troca a palavra "descendentes" por "ascendentes", em conjunto com a alternativa "B". A letra D não faz parte do rol. Logo, sobra apenas a alternativa C.

    Errei a questão, porque é ridícula, e não testa conhecimento jurídico nenhum. O examinador deve ter pensado: "Agora eu se consagro!"

ID
3464590
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Civil
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta: São requisitos essenciais do testamento público:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B

    Código civil, art. 1864.

    (...)

    Parágrafo único. O testamento público pode ser escrito manualmente ou mecanicamente, bem como ser feito pela inserção da declaração de vontade em partes impressas de livro de notas, desde que rubricadas todas as páginas pelo testador, se mais de uma.

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 1.864. São requisitos essenciais do testamento público:

    I - ser escrito por tabelião ou por seu substituto legal em seu livro de notas, de acordo com as declarações do testador, podendo este servir-se de minuta, notas ou apontamentos; - LETRA A

    II - lavrado o instrumento, ser lido em voz alta pelo tabelião ao testador e a duas testemunhas, a um só tempo; ou pelo testador, se o quiser, na presença destas e do oficial; - LETRA C

    III - ser o instrumento, em seguida à leitura, assinado pelo testador, pelas testemunhas e pelo tabelião. - LETRA D

    Parágrafo único. O testamento público pode ser escrito manualmente ou mecanicamente, bem como ser feito pela inserção da declaração de vontade em partes impressas de livro de notas, desde que rubricadas todas as páginas pelo testador, se mais de uma. - LETRA B ERRADA

ID
3464593
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Em relação ao Poder Constituinte, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • (A)
     

    Trata-se do poder de elaborar e modificar normas constitucionais. Portanto, é o poder de estabelecer uma nova Constituição de um Estado ou de modificar uma já existente. É a expressão da vontade suprema do povo, social e juridicamente organizado. São duas as espécies de poder constituinte: originário e derivado.

    O poder constituinte originário ou de primeiro grau é o poder de elaborar uma nova ordem constitucional, ou seja, de criar uma Constituição, quando o Estado é novo (poder constituinte originário histórico), ou de substituí-la por outra, quando o Estado já existe (poder constituinte originário revolucionário). Portanto, é um poder inicial, ilimitado, autônomo e incondicionado.

    Por sua vez, o poder constituinte derivado, instituído pelo poder constituinte originário, é subordinado e condicionado. Subdivide-se em reformador, decorrente e revisor. O reformador modifica as normas constitucionais por meio das emendas, respeitando as limitações impostas pelo poder constituinte originário (artigo 60 da CF).

    O decorrente é o poder investido aos estados-membros para elaborar as suas próprias Constituições. Por fim, o revisor adéqua a Constituição à realidade da sociedade, conforme artigo 3º dos ADCT.


    Fundamentação:

    Artigo 60 da Constituição Federal

    Artigo 3º do Ato das Disposições Transitórias Constitucionais

  • GABARITO: LETRA A

    O poder constituinte originário (também denominado inicial, inaugural, genuíno ou de 1.o grau) é aquele que instaura uma nova ordem jurídica, rompendo por completo com a ordem jurídica precedente. O objetivo fundamental do poder constituinte originário, portanto, é criar um novo Estado, diverso do que vigorava em decorrência da manifestação do poder constituinte precedente.

    FONTE: Direito Constitucional Esquematizado (2019) - Pedro Lenza.

  • Poder Constituinte Originário

    *Estabelece uma nova ordem jurídica (nova constituição).

    CARACTERÍSTICAS

    *INICIAL

    *ILIMITADO

    *INCONDICIONADO

  • Simplificando: GAB. A.

    a) Poder Constituinte Originário edita uma nova Constituição. Correta.

    b) Poder Constituinte Originário não estabelece uma nova ordem jurídica, apenas modifica aquela anteriormente existente. Errado, pois o PCO instaura uma nova ordem jurídica, rompendo com a anterior.

    c) O poder Constituinte Derivado estabelece uma nova ordem jurídica, substituindo aquela anteriormente existente. Errado, não é o DERIVADO e sim o ORIGINÁRIO.

    d) O poder Constituinte Derivado é inicial, ilimitado e incondicionado. Errado, apenas o Poder Constituinte Originário pode ser ilimitado.

  • A) O Poder Constituinte Originário edita uma nova Constituição.

    O CORRETO: EXATAMENTE! Rompe totalmente com a ordem jurídica anterior.

    B) O Poder Constituinte Originário não estabelece uma nova ordem jurídica, apenas modifica aquela anteriormente existente. ERRADO

    O CORRETO: O Poder Constituinte Originário estabelece uma nova ordem jurídica ( Por meio histórico ou revolucionário)

    Ex: histórico - Institui pela 1ª vez um determinado Estado - EUA

    C) O poder Constituinte Derivado estabelece uma nova ordem jurídica, substituindo aquela anteriormente existente. ERRADO

    O CORRETO: O Poder constituinte Derivado DEVE respeitar os limites impostos pelo originário, ele REFORMA - Altera; emendas

    Ex: Poder ser inicial - elaborar a primeira constituição estadual, MAS deve respeitar a constituição FEDERAL.

    D) O poder Constituindo Derivado é inicial, ilimitado e incondicionado. ERRADO

    O CORRETO: Não é inicial (EXCETO: O exemplo do item C)

    É secundário;

    Limitado;

    Condicionado.

    OBS: Se tiver algum erro, peço desculpas (chama no privado). NÃO SOU ESTUDANTE DE DIREITO (Ainda não rs). Porém, eu AMO a disciplina e dou o meu jeito para entender/aprofundar.

  • A questão exige conhecimento acerca do Poder Constituinte e pede ao candidato que assinale o item correto. Vejamos:

    a) O Poder Constituinte Originário edita uma nova Constituição.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Dentre tantas características do Poder Constituinte Originário, uma delas é ser autônomo, conforme ensina Pedro Lenza, "visto que a estruturação da nova constituição será determinada, autonomamente, por quem exercer o poder constituinte originário;"

    b) O Poder Constituinte Originário não estabelece uma nova ordem jurídica, apenas modifica aquela anteriormente existente.

    Errado. Ao contrário: o Poder Constituinte Originário estabelece, sim, uma nova ordem jurídica anterior, vide item "c".

    c) O poder Constituinte Derivado estabelece uma nova ordem jurídica, substituindo aquela anteriormente existente

    Errado. A banca trouxe característica do Poder Constituinte Originário. Nesse sentido, Pedro Lenza: "O poder constituinte originário é inicial, pois instaura uma nova ordem jurídica, rompendo, por completo, com a ordem jurídica anterior."

    d) O poder Constituindo Derivado é inicial, ilimitado e incondicionado.

    Errado. A banca trouxe características do Poder Constituinte Originário. Por outro lado, Pedro Lenza ensina que o Poder Constituinte Derivado "deve obedecer às regras colocadas e impostas pelo originário, sendo, nesse sentido, limitado e condicionado aos parâmetros a ele impostos."

    Gabarito: A

    Fonte: LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. 22.ed. São Paulo: Saraiva, 2018.

ID
3464596
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Nos termos da Constituição Federal de 1988:


I. É assegurado o direito de greve, competindo aos trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre os interesses que devam por meio dele defender.

II. A lei definirá os serviços ou atividades essenciais e disporá sobre o atendimento das necessidades inadiáveis da comunidade.

III. Os abusos cometidos sujeitam os responsáveis às penas da lei.

IV. É assegurada a participação dos trabalhadores e empregadores nos colegiados dos órgãos públicos em que seus interesses profissionais ou previdenciários sejam objeto de discussão e deliberação.


Da leitura das assertivas acima, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D

    [CF/88]

    Art. 9º É assegurado o direito de greve, competindo aos trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre os interesses que devam por meio dele defender.

    § 1º A lei definirá os serviços ou atividades essenciais e disporá sobre o atendimento das necessidades inadiáveis da comunidade.

    § 2º Os abusos cometidos sujeitam os responsáveis às penas da lei.

    Art. 10. É assegurada a participação dos trabalhadores e empregadores nos colegiados dos órgãos públicos em que seus interesses profissionais ou previdenciários sejam objeto de discussão e deliberação.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA, após a análise de quatro itens. Vejamos:

    I. CERTO.

    Art. 9º, CF. É assegurado o direito de greve, competindo aos trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre os interesses que devam por meio dele defender.

    II. CERTO.

    Art. 9º, §1º, CF. A lei definirá os serviços ou atividades essenciais e disporá sobre o atendimento das necessidades inadiáveis da comunidade.

    III. CERTO.

    Art. 9º, §2º, CF. Os abusos cometidos sujeitam os responsáveis às penas da lei.

    IV. CERTO.

    Art. 10, CF. É assegurada a participação dos trabalhadores e empregadores nos colegiados dos órgãos públicos em que seus interesses profissionais ou previdenciários sejam objeto de discussão e deliberação.

    Assim:

    D. As assertivas nos incisos I, II, III e IV estão corretas.

    GABARITO: ALTERNATIVA D.

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre direitos sociais. 

    I– Correta - É o que dispõe a Constituição em seu art. 9º: "É assegurado o direito de greve, competindo aos trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre os interesses que devam por meio dele defender".

    II– Correta - É o que dispõe a Constituição em seu art. 9º, §1º: "A lei definirá os serviços ou atividades essenciais e disporá sobre o atendimento das necessidades inadiáveis da comunidade".

    III- Correta - É o que dispõe a Constituição em seu art. 9º, §2º: "Os abusos cometidos sujeitam os responsáveis às penas da lei".

    IV- Correta - É o que dispõe a Constituição em seu art. 10: "É assegurada a participação dos trabalhadores e empregadores nos colegiados dos órgãos públicos em que seus interesses profissionais ou previdenciários sejam objeto de discussão e deliberação".

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D (I, II, III e IV estão corretas).

ID
3464599
Banca
RBO
Órgão
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte:


I. A lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical.

II. É permitida a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município.

III. Ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais, sendo vedada a defesa dos associados em questões administrativas.

IV. A assembleia geral fixará a contribuição que, em se tratando de categoria profissional, será descontada em folha, para custeio do sistema confederativo da representação sindical respectiva, independentemente da contribuição prevista em lei.


Levando-se em consideração as assertivas acima, afirma-se:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO Oficial da Banca "A"

    O gabarito está equivocado,pois a primeira assertiva está correta,conforme Art.8°,I da CF.

    [CF/88]

    Art. 8º É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte:

    I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical; [LITERALIDADE] A BANCA CONSIDEROU INCORRETO!

    II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

    III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas;

    IV - a assembléia geral fixará a contribuição que, em se tratando de categoria profissional, será descontada em folha, para custeio do sistema confederativo da representação sindical respectiva, independentemente da contribuição prevista em lei;

    Súmula vinculante 40: Acontribuição confederativa deque trata o artigo 8º, IV, da Constituição Federal, só é exigível dos filiados ao sindicato respectivo.

    "São compatíveis com a Constituição Federal os dispositivos da Lei nº 13.467/2017 (Reforma Trabalhista) que extinguiram a obrigatoriedade da contribuição sindical e condicionaram o seu pagamento à prévia e expressa autorização dos filiados". STF. Plenário. ADI 5794/DF, Rel. Min.Edson Fachin, red. p/ o ac. Min. Luiz Fux, julgado em 29/6/2018 (Info908).

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da associação profissional ou sindical. Vejamos:

    I. ERRADO.

    “Art. 8º, CF. É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte:

    I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical.”

    A banca considerou o item errado, mas é a literalidade da Lei.

    II. ERRADO.

    “Art. 8º, CF. É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte:

    II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município.”

    III. ERRADO.

    “Art. 8º, CF. É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte:

    III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas.”

    IV. CERTO.

    “Art. 8º, CF. É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte:

    IV - a assembleia geral fixará a contribuição que, em se tratando de categoria profissional, será descontada em folha, para custeio do sistema confederativo da representação sindical respectiva, independentemente da contribuição prevista em lei.”

    Desta forma:

    GABARITO A - Apenas a contida no inciso IV está correta - questão passível de anulação.