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Prova VUNESP - 2018 - Câmara Municipal de São José dos Campos - SP - Técnico Legislativo

ID
2684563
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Teria eu meus seis, meus sete anos. Perto da gente, morava o “casal feliz”. Ponho as aspas porque o fato merece. Vamos que eu pergunte, ao leitor, de supetão: – “Você conhece muitos ‘casais felizes’?” Aí está uma pergunta trágica. Muitos afirmam: – “A coabitação impede a felicidade” etc. etc. Não serei tão radical. Nem podemos exigir que marido e mulher morem um no Leblon e outro para lá da praça Saenz Peña. Seja como for, uma coisa parece certa: – o “casal feliz” constitui uma raridade.

      Normalmente, marido e mulher têm uma relação de arestas e não de afinidades. Tantas vezes a vida conjugal é tecida de equívocos, de irritações, ressentimentos, dúvidas, berros etc. etc. Mas o “casal feliz” de Aldeia Campista conseguira, graças a Deus, eliminar todas as incompatibilidades. Era a mais doce convivência da rua, do bairro, talvez da cidade. Quando passavam, de braços, pela calçada, havia o sussurro espavorido: – “Olha o casal feliz!”. Da minha janela, eu os via como dois monstros.

      Estavam casados há quinze anos e não havia, na história desse amor, a lembrança de um grito, de uma impaciência, de uma indelicadeza. Até que chegou um dia de Carnaval e, justamente, a terça-feira gorda. O marido saiu para visitar uma tia doente, não sei onde. A mulher veio trazê-lo até o portão. Beijaram-se como se ele estivesse partindo para a guerra. E, no penúltimo beijo, diz a santa senhora: – “Meu filho, vem cedo, que eu quero ver os blocos”. Ele fez que sim. E ainda se beijaram diante da vizinhança invejosa e frustrada. Depois, ela esperou que ele dobrasse a esquina. E as horas foram passando. A partir das seis da tarde ficou a esposa no portão. Sete, oito, nove da noite. Os relógios não paravam. Dez da noite, onze. E, por fim, o marido chegou. Onze.

      O “casal feliz” foi parar no distrito.

      Pois bem, contei o episódio para mostrar como o “irrelevante” influi nas leis do amor e do ódio. Por causa de uma mísera terça-feira gorda, ruía por terra toda uma pirâmide de afinidades laboriosamente acumuladas. No dia seguinte, separaram-se para sempre.

           (Nelson Rodrigues, O reacionário – memórias e confissões. Adaptado)

Ao informar por que põe entre aspas a expressão “casal feliz” (Ponho as aspas porque o fato merece. – 1° parágrafo), o narrador destaca

Alternativas
Comentários

  • Acredito que a respota esteja no trecho:

     

    "Pois bem, contei o episódio para mostrar como o "irrelevante" influi nas leis do amor e do ódio. Por causa de uma mísera terça-feira gorda ruía por terra toda uma pirâmide de afinidades laboriosamente acumuladas." [...]

  • Texto maneiro! Nelson Rodrigues era foda. Melhor que os textos esquerdistas do Hélio Sch. que a VUNESP adora.

  • Achei excelente também! 

    Até porque muitos candidatos procuram a resposta apenas no conteúdo do texto destacado na questão quando, muitas vezes, o contexto já responde perfeitamente o que é pedido. Basta ler! 

    Infelizmente, somos de uma geração que pouca gente gosta de verdade de leitura.

    Sorte a nossa que gostamos! ;)

  • Resposta correta (B)

     b) que as relações afetivas podem ser desestabilizadas por acontecimento casual de pouca importância.


    "Por causa de uma mísera terça-feira gorda, ruía por terra toda uma pirâmide de afinidades laboriosamente acumuladas. No dia seguinte, separaram-se para sempre".

  • A alternativa D também está correta, caso seja levado em consideração o fragmento: " Teria eu meus seis, meus sete anos. Perto da gente, morava o “casal feliz”. Ponho as aspas porque o fato merece. Vamos que eu pergunte, ao leitor, de supetão: – “Você conhece muitos ‘casais felizes’?” Aí está uma pergunta trágica. Muitos afirmam: – “A coabitação impede a felicidade” etc. etc. Não serei tão radical. Nem podemos exigir que marido e mulher morem um no Leblon e outro para lá da praça Saenz Peña. Seja como for, uma coisa parece certa: – o “casal feliz” constitui uma raridade."


    Eu e dezenas de conhecidos entramos com recurso e aguardamos deferimento. 

  • A mim, a questão é fácil, mas precisa de muita atenção. A resposta das aspas só vem no final! 

    Bom texto! 

  • Essa derruba facilmente o candidato que não gosta de ler o texto todo. A questão fez referência no primeiro parágrafo, e a resposta estava no último. Quase que eu erro pois também faço isso. Fica de alerta...

  • Bom para ficar esperto..Errei feio e, ainda demorei para responder.

  • Gabarito B

  • acho que por destacar o 1 paragrafo da uma escolha na letra D.

  • Pesado

  • Apesar de concordar com o gabarito, acho que nem a alternativa b) nem a d) são suficientemente corretas.

    O trecho destacado fala: " “casal feliz” (Ponho as aspas porque o fato merece. "

    A alternativa b) fala que o narrador destaca que:

    que as relações afetivas podem ser desestabilizadas por acontecimento casual de pouca importância.

    Enquanto que a alternativa d) fala que o destaque está na:

    a incerteza da maioria das pessoas acerca dos casamentos que se sustentam apenas em aparências.

    Gente. O acontecimento não é "casual de pouca importância". O autor do texto coloca aspas em "casal feliz" "porque o fato merece". Se o fato merece, o fato é relevante. Não é de pouca importância. Não faria o menor sentido escrever uma crônica com base em um acontecimento trivial sem importância ao autor. Está fora a alternativa b).

    Com relação à d), também não é satisfatória. Encontramos aspas em "casal feliz" porque "o fato merece". Ponto. Essa alternativa não é incorreta mas não responde a pergunta.

    Bons estudos!

  • Nível "HARD"

  • Questão grátis.

  • O comentário do Valnei Franco matou a questão. Boa!

  •       O “casal feliz” foi parar no distrito.

          Pois bem, contei o episódio para mostrar como o “irrelevante” influi nas leis do amor e do ódio. Por causa de uma mísera terça-feira gorda, ruía por terra toda uma pirâmide de afinidades laboriosamente acumuladas. No dia seguinte, separaram-se para sempre.


    GABARITO -> [B]

  • MAS NÃO ERA PARA ANALISAR SOMENTE O PRIMEIRO PARÁGRAFO?

  • SENSACIONAL VALNEI FRANCO. DICA GUARDADA. VALEU!

  • Questão difícil, pois o comando da questão destaca o primeiro parágrafo. É difícil prever o que a questão quer, marquei a ''D'' temendo ser a ''B''.

  • Não sei pq tão achando que é a letra D, se por nenhum momento o autor fala no texto que o relacionamento do casal era de aparências. O final do texto encaixa perfeitamente na letra B:

    "Pois bem, contei o episódio para mostrar como o “irrelevante” influi nas leis do amor e do ódio. Por causa de uma mísera terça-feira gorda, ruía por terra toda uma pirâmide de afinidades laboriosamente acumuladas. No dia seguinte, separaram-se para sempre."

  • Se antes já era raridade um casal feliz, imagina nos tempos modernos de hoje. Muitas afloradas e aflorados...

  • Difícil duas alternativas corretas mas a pergunta não direciona a alternativa que é correta pela banca. Impossível acertar desse jeito.

ID
2684566
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Teria eu meus seis, meus sete anos. Perto da gente, morava o “casal feliz”. Ponho as aspas porque o fato merece. Vamos que eu pergunte, ao leitor, de supetão: – “Você conhece muitos ‘casais felizes’?” Aí está uma pergunta trágica. Muitos afirmam: – “A coabitação impede a felicidade” etc. etc. Não serei tão radical. Nem podemos exigir que marido e mulher morem um no Leblon e outro para lá da praça Saenz Peña. Seja como for, uma coisa parece certa: – o “casal feliz” constitui uma raridade.

      Normalmente, marido e mulher têm uma relação de arestas e não de afinidades. Tantas vezes a vida conjugal é tecida de equívocos, de irritações, ressentimentos, dúvidas, berros etc. etc. Mas o “casal feliz” de Aldeia Campista conseguira, graças a Deus, eliminar todas as incompatibilidades. Era a mais doce convivência da rua, do bairro, talvez da cidade. Quando passavam, de braços, pela calçada, havia o sussurro espavorido: – “Olha o casal feliz!”. Da minha janela, eu os via como dois monstros.

      Estavam casados há quinze anos e não havia, na história desse amor, a lembrança de um grito, de uma impaciência, de uma indelicadeza. Até que chegou um dia de Carnaval e, justamente, a terça-feira gorda. O marido saiu para visitar uma tia doente, não sei onde. A mulher veio trazê-lo até o portão. Beijaram-se como se ele estivesse partindo para a guerra. E, no penúltimo beijo, diz a santa senhora: – “Meu filho, vem cedo, que eu quero ver os blocos”. Ele fez que sim. E ainda se beijaram diante da vizinhança invejosa e frustrada. Depois, ela esperou que ele dobrasse a esquina. E as horas foram passando. A partir das seis da tarde ficou a esposa no portão. Sete, oito, nove da noite. Os relógios não paravam. Dez da noite, onze. E, por fim, o marido chegou. Onze.

      O “casal feliz” foi parar no distrito.

      Pois bem, contei o episódio para mostrar como o “irrelevante” influi nas leis do amor e do ódio. Por causa de uma mísera terça-feira gorda, ruía por terra toda uma pirâmide de afinidades laboriosamente acumuladas. No dia seguinte, separaram-se para sempre.

           (Nelson Rodrigues, O reacionário – memórias e confissões. Adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta a passagem do texto na qual o narrador reitera sua declaração – Não serei tão radical. – e se expressa evitando ser categórico acerca do assunto de que trata.

Alternativas
Comentários

  • O autor não seria tão radical a ponto de perguntar as pessoas se elas conheciam muitos ‘casais tão felizes'... mas seja como for uma coisa parece certa: – o “casal feliz” constitui uma raridade.

    Gabarito A

  • Significado de Categórico:Indiscutível; que não aceita dúvidas; que não se consegue discutir.

    Portanto, na alternativa A, o autor evita ser categórico, dizendo que uma coisa "parece" certa.

  • Gabarito A

  • Fica clara a opinião negativa da maioria das pessoas com relação a relacionamentos conjugais quando o autor diz: Muitos afirmam: – “A coabitação impede a felicidade” etc. etc. Mas ele evita ser categórico ao dizer: "Não serei tão radical", justamente por saber que o “casal feliz” constitui uma raridade.

  • Se você ler o texto de forma pausada e fragmentada, irá  perceber que estas questões são tão fáceis a ponto de resolvê-las em menos de 40 segundos. Basta não dar "moral para dúvidas", isso faz com que o candidato erre a questão, ou até mesmo troque a alternativa certa pela errada.

    Gab. A (resolvida em 15 segundos). 

  • Como colocado pelo Adriano, O autor do texto evita ser categórico, ou seja ele evita afirmar algo...

    Repare em que todas as alternativas há uma afirmação, somente na alternativa A há uma hipótese pela presença do "parece".

     

     a)Seja como for, uma coisa parece certa: – o “casal feliz” constitui uma raridade. Hipótese( ou seja, ele evita afirmar, tornar isso absoluto)

     b)Aí está uma pergunta trágica. Afirmação

     c)Da minha janela, eu os via como dois monstros. Afirmação

     d)E ainda se beijaram diante da vizinhança invejosa e frustrada. Afirmação

     e)Até que chegou um dia de Carnaval e, justamente, a terça-feira gorda. Afirmação

  • CATEGÓRICO = ALGO QUE GERA CERTEZA.

    NA A) ESTAMOS DIANTE DO VERBO DE LIGAÇÃO (PARECER) QUE NOS DÁ A CERTEZA DE DUVIDA E NAO CATEGÓRICO

  • Facil!!!

  • Alternativa A.

    O autor diz que não será categórico, como a maioria das pessoas são quando questionadas se conhecem algum casal feliz (já que senso comum entende que a convivência, entre outras coisas, impede um casal de ser feliz), mas que ele apenas dirá que são raridade. Ou seja, não diz que não existem casais felizes, mas que é difícil conhecer algum que seja.

    "O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia." Robert Coller.

ID
2684569
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Teria eu meus seis, meus sete anos. Perto da gente, morava o “casal feliz”. Ponho as aspas porque o fato merece. Vamos que eu pergunte, ao leitor, de supetão: – “Você conhece muitos ‘casais felizes’?” Aí está uma pergunta trágica. Muitos afirmam: – “A coabitação impede a felicidade” etc. etc. Não serei tão radical. Nem podemos exigir que marido e mulher morem um no Leblon e outro para lá da praça Saenz Peña. Seja como for, uma coisa parece certa: – o “casal feliz” constitui uma raridade.

      Normalmente, marido e mulher têm uma relação de arestas e não de afinidades. Tantas vezes a vida conjugal é tecida de equívocos, de irritações, ressentimentos, dúvidas, berros etc. etc. Mas o “casal feliz” de Aldeia Campista conseguira, graças a Deus, eliminar todas as incompatibilidades. Era a mais doce convivência da rua, do bairro, talvez da cidade. Quando passavam, de braços, pela calçada, havia o sussurro espavorido: – “Olha o casal feliz!”. Da minha janela, eu os via como dois monstros.

      Estavam casados há quinze anos e não havia, na história desse amor, a lembrança de um grito, de uma impaciência, de uma indelicadeza. Até que chegou um dia de Carnaval e, justamente, a terça-feira gorda. O marido saiu para visitar uma tia doente, não sei onde. A mulher veio trazê-lo até o portão. Beijaram-se como se ele estivesse partindo para a guerra. E, no penúltimo beijo, diz a santa senhora: – “Meu filho, vem cedo, que eu quero ver os blocos”. Ele fez que sim. E ainda se beijaram diante da vizinhança invejosa e frustrada. Depois, ela esperou que ele dobrasse a esquina. E as horas foram passando. A partir das seis da tarde ficou a esposa no portão. Sete, oito, nove da noite. Os relógios não paravam. Dez da noite, onze. E, por fim, o marido chegou. Onze.

      O “casal feliz” foi parar no distrito.

      Pois bem, contei o episódio para mostrar como o “irrelevante” influi nas leis do amor e do ódio. Por causa de uma mísera terça-feira gorda, ruía por terra toda uma pirâmide de afinidades laboriosamente acumuladas. No dia seguinte, separaram-se para sempre.

           (Nelson Rodrigues, O reacionário – memórias e confissões. Adaptado)

Observe o emprego de dois-pontos nas seguintes passagens do texto:


• Seja como for, uma coisa parece certa: – o “casal feliz” constitui uma raridade. (1° parágrafo)

• Quando passavam, de braços, pela calçada, havia o sussurro espavorido: – “Olha o casal feliz!”. (2° parágrafo)


É correto afirmar que esse sinal de pontuação foi empregado para introduzir

Alternativas
Comentários

  • Fui seco na D. :(

  • Alterntiva E)

     

    Uma explicação do narrador, na primeira passagem

    Seja como for, uma coisa parece certa: – o “casal feliz” constitui uma raridade. (1° parágrafo)

     

    Uma fala de alguém que não é o narrador, na segunda passagem

    Quando passavam, de braços, pela calçada, havia o sussurro espavorido: – “Olha o casal feliz!”. (2° parágrafo)

  • Gabarito E

  • GABARITO E

     

    • Seja como for, uma coisa parece certa: – o “casal feliz” constitui uma raridade. (1° parágrafo)  NARRADOR 

     

     

    • Quando passavam, de braços, pela calçada, havia o sussurro espavorido: – “Olha o casal feliz!”. (2° parágrafo) SUSSURRO -> VIZINHANÇA

  • Dois-pontos. Dois-pontos (graficamente, :) É um sinal de pontuação que anuncia uma citação, uma enumeração, um esclarecimento, iniciar a fala de um personagem, ou ainda uma síntese do que se acabou de dizer. Corresponde a uma pausa breve da linguagem oral e a uma entoação descendente (ao contrário da entoação ascendente da pergunta).

     

    Seja como for, uma coisa parece certa: – o “casal feliz” constitui uma raridade. Esclarecimento do narrador, ele expõe o que é ''uma coisa que parece certa''.

     

    Quando passavam, de braços, pela calçada, havia o sussurro espavorido: – “Olha o casal feliz!”. O sinal de dois pontos introduz uma fala de um personagem na história, claro que o gabarito já deixou isso claro, mas podemos reparar que é uma fala pelo uso do travessão, que também dá início à fala de um personagem.

     

  • Alguém sabe explicar por que não é aletra b?

  • Esta achei fácil..acertei....

  • @Matheus

    Parabéns!
    Não é de metal precioso, ainda assim é um troféu. Comprei com bitcoins.

      ____ 
    (  |     |  )
      (       ) 
       _) (_

  • havia o sussurro espavorido, Errei por causa da falta de atenção. 

  • Madalena, não pode ser a B , pois na segunda não é uma frase dita pelo Narrador,  na verdade nem se sabe exatamente quem disse, apenas se sabe que quando passavam, havia o sussurro espavorido (de alguém).

  • gab. E

  • Leiam o texto E

  • E

    1° é uma explicação do narrador, tanto que o uso de aspas "casal feliz" reforça a opinão ironizada do autor

    2° é fala de outro personagem, a exclamação subentende-se que alguém deve ter "gritado esta fala, Olha o "casal feliz"! pois logo o autor menciona que da janela via o "casal feliz" como dois monstros

  • ALTERNATIVA A: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: há considerações pessoais do narrador-autor, mas apenas no primeiro caso.

    ALTERNATIVA B: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: no segundo caso, tem-se a fala de um personagem não identificado no texto.

    ALTERNATIVA C: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: no primeiro caso, há considerações pessoais do narrador-autor.

    ALTERNATIVA D: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: não há qualquer relação dos dois pontos com a citação de expressão entre aspas.

    ALTERNATIVA E: OPÇÃO CORRETA. No primeiro caso, o narrado-autor explica, justifica, esclarece o que afirmou anteriormente e, de forma mais específica, em relação à palavra “coisa”. No segundo caso, fica patente que os dois pontos marcam a fala de um personagem que não é identificado no texto.

    Resposta: E

ID
2684572
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Teria eu meus seis, meus sete anos. Perto da gente, morava o “casal feliz”. Ponho as aspas porque o fato merece. Vamos que eu pergunte, ao leitor, de supetão: – “Você conhece muitos ‘casais felizes’?” Aí está uma pergunta trágica. Muitos afirmam: – “A coabitação impede a felicidade” etc. etc. Não serei tão radical. Nem podemos exigir que marido e mulher morem um no Leblon e outro para lá da praça Saenz Peña. Seja como for, uma coisa parece certa: – o “casal feliz” constitui uma raridade.

      Normalmente, marido e mulher têm uma relação de arestas e não de afinidades. Tantas vezes a vida conjugal é tecida de equívocos, de irritações, ressentimentos, dúvidas, berros etc. etc. Mas o “casal feliz” de Aldeia Campista conseguira, graças a Deus, eliminar todas as incompatibilidades. Era a mais doce convivência da rua, do bairro, talvez da cidade. Quando passavam, de braços, pela calçada, havia o sussurro espavorido: – “Olha o casal feliz!”. Da minha janela, eu os via como dois monstros.

      Estavam casados há quinze anos e não havia, na história desse amor, a lembrança de um grito, de uma impaciência, de uma indelicadeza. Até que chegou um dia de Carnaval e, justamente, a terça-feira gorda. O marido saiu para visitar uma tia doente, não sei onde. A mulher veio trazê-lo até o portão. Beijaram-se como se ele estivesse partindo para a guerra. E, no penúltimo beijo, diz a santa senhora: – “Meu filho, vem cedo, que eu quero ver os blocos”. Ele fez que sim. E ainda se beijaram diante da vizinhança invejosa e frustrada. Depois, ela esperou que ele dobrasse a esquina. E as horas foram passando. A partir das seis da tarde ficou a esposa no portão. Sete, oito, nove da noite. Os relógios não paravam. Dez da noite, onze. E, por fim, o marido chegou. Onze.

      O “casal feliz” foi parar no distrito.

      Pois bem, contei o episódio para mostrar como o “irrelevante” influi nas leis do amor e do ódio. Por causa de uma mísera terça-feira gorda, ruía por terra toda uma pirâmide de afinidades laboriosamente acumuladas. No dia seguinte, separaram-se para sempre.

           (Nelson Rodrigues, O reacionário – memórias e confissões. Adaptado)

Assinale a alternativa que reescreve o trecho destacado na passagem – “Meu filho, vem cedo, que eu quero ver os blocos.” – empregando conjução que expressa o sentido do original.

Alternativas
Comentários

  • a) Portanto - conclusão

    b) Mas - adversativa

    c) Pois - explicativa (Gabarito)

    d) Apesar - concessiva

    e) Quando - Temporal

  •  Pois - explicativa (Antes do verbo)

  • O vocábulo QUE pode assumir diversos valores em nossa língua, a saber:

     

    Substantivo: A gramática normativa não é difícil, mas ela tem lá seus quês.

    → quando antecedido por um determinante ( artigo, pronome, numeral...)

     

    Preposição: Você tem que estudar mais.

    → ter / haver + que + infinitivo

    → sentido de necessidade / obrigação

    → substituir pela preposição DE

     

    Partícula Expletiva: Eu é que sou dedicada.

    → também conhecida como partícula de realce, pode vir ou não acompanhada do verbo ser

    → não gera prejuízo gramatical, nem de coerência e coesão: Eu sou dedicada.

     

    Pronome Relativo​: Português é a matéria com que mais me identifico.

    → substituível por o qual e suas variações: Português é a matéria com a qual mais me identifico.

     

    Pronome Interrogativo: Que questão da prova de gramática? 

    → interrogativa direta

     

    Pronome Indefinido: Que surpresa!

    → quando acompanha um substantivo

     

    Advérbio: Que surpreendente!

    → quando acompanha um adjetivo, verbo ou outro advérbio

     

    Conjunção Integrante: Acho que ela gabaritou essa matéria.

    → substituível pela palavra isso: Acho o quê? Acho isso.

     

    Conjunção Causal: Cansada que estava, não fui assistir à aula de hoje.

    → substituível por pois, porque

    → para entender a relação de causa e consequência, ajuste a oração: Não fui assistir à aula de hoje porque estava cansada.

    → nas orações subordinadas adverbiais, o que ainda pode assumir valor consecutivo, comparativo, concessivo, final e temporal

     

    Conjunção Explicativa: Meu filho, vem cedo, que eu quero ver os blocos.

    → substituível por pois, porque

    → Meu filho, vem cedo, pois eu quero ver os blocos.

    → nas orações coordenadas sindéticas, o que ainda pode assumir valor adversativo, aditivo e alternativo

  • POIS EXPLICATIVO = ANTES DO VERBO!!

     

    POIS CONLUSIVO = DEPOIS DO VERBO!

  • Gabarito C (Pois) Emprega o mesmo sentido, explicativo!

  • Explicativo: Que, porque, porquanto, pois. 

  • Conjunção Explicativa, não só porque é um " pois", mas também por estar entre verbos e porque o verbo está no imperativo. " VEM"

  • Meu filho, vem cedo, pois (porque, que) eu quero ver os blocos.

    GABARITO C 

  • >PORQUE

    >QUE

    >PORQUANTO

    >POIS

    SÃO CONJUNÇOES EXPLICATIVAS,NORMALMENTE,APÓS IMPERATIVO.

    "Vem cedo"....pois

     

     

  •  a) Meu filho, vem cedo, portanto eu quero ver os blocos.

    Conjunção coordenativa conclusiva.

    ex: portanto, por conseguinte, assim.

     

     b) Meu filho, vem cedo, mas eu quero ver os blocos.

    Conjunção coordenativa adversativa.

    ex: mas, porém, contudo, entretanto, todavia.

     

     c) Meu filho, vem cedo, pois eu quero ver os blocos. (Gabarito)

    Conjunção coordenativa explicativa.

    ex: que, porque, assim, pois (quando vem antes do verbo), porquanto, por conseguinte.

     

     d) Meu filho, vem cedo, apesar de eu querer ver os blocos.

    Conjunção subordinativa concessiva.

    ex: embora, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que, por mais que, por melhor que.

     

     e) Meu filho, vem cedo, quando eu quero ver os blocos.

    Conjunção subordinativa temporal.

    ex: logo que, antes que, quando, assim que, sempre que.

  • gab. C

  • “Meu filho, vem cedo, que eu quero ver os blocos.”

    A relação da segunda oração com a primeira, separadas pela vírgula, carrega ideia-valor explicativo. Assim, um conectivo (conjunção ou conector equivalente) terá de manter esse valor, o que só ocorre, dentre as opções, com a conjunção POIS (=PORQUANTO, PORQUE, VISTO QUE, HAJA VISTO QUE etc). As demais expressões das outras opções carregam os seguintes valores ou ideias: PORTANTO = CONCLUSÃO; MAS= OPOSIÇÃO; APESAR DE = CONCESSÃO; QUANDO = TEMPO.

  • GAB. C

    Meu filho, vem cedo, pois eu quero ver os blocos.

ID
2684575
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Teria eu meus seis, meus sete anos. Perto da gente, morava o “casal feliz”. Ponho as aspas porque o fato merece. Vamos que eu pergunte, ao leitor, de supetão: – “Você conhece muitos ‘casais felizes’?” Aí está uma pergunta trágica. Muitos afirmam: – “A coabitação impede a felicidade” etc. etc. Não serei tão radical. Nem podemos exigir que marido e mulher morem um no Leblon e outro para lá da praça Saenz Peña. Seja como for, uma coisa parece certa: – o “casal feliz” constitui uma raridade.

      Normalmente, marido e mulher têm uma relação de arestas e não de afinidades. Tantas vezes a vida conjugal é tecida de equívocos, de irritações, ressentimentos, dúvidas, berros etc. etc. Mas o “casal feliz” de Aldeia Campista conseguira, graças a Deus, eliminar todas as incompatibilidades. Era a mais doce convivência da rua, do bairro, talvez da cidade. Quando passavam, de braços, pela calçada, havia o sussurro espavorido: – “Olha o casal feliz!”. Da minha janela, eu os via como dois monstros.

      Estavam casados há quinze anos e não havia, na história desse amor, a lembrança de um grito, de uma impaciência, de uma indelicadeza. Até que chegou um dia de Carnaval e, justamente, a terça-feira gorda. O marido saiu para visitar uma tia doente, não sei onde. A mulher veio trazê-lo até o portão. Beijaram-se como se ele estivesse partindo para a guerra. E, no penúltimo beijo, diz a santa senhora: – “Meu filho, vem cedo, que eu quero ver os blocos”. Ele fez que sim. E ainda se beijaram diante da vizinhança invejosa e frustrada. Depois, ela esperou que ele dobrasse a esquina. E as horas foram passando. A partir das seis da tarde ficou a esposa no portão. Sete, oito, nove da noite. Os relógios não paravam. Dez da noite, onze. E, por fim, o marido chegou. Onze.

      O “casal feliz” foi parar no distrito.

      Pois bem, contei o episódio para mostrar como o “irrelevante” influi nas leis do amor e do ódio. Por causa de uma mísera terça-feira gorda, ruía por terra toda uma pirâmide de afinidades laboriosamente acumuladas. No dia seguinte, separaram-se para sempre.

           (Nelson Rodrigues, O reacionário – memórias e confissões. Adaptado)

A alternativa que está redigida de acordo com a norma-padrão de concordância é:

Alternativas
Comentários

  • Deve haver mais erros, esses foram os que eu encontrei:

    a)

    Estavam casados fazia quinze anos e não existiam entre eles quaisquer desavenças.

     b)

    Já era onze horas quando o marido chegou e encontrou a esposa meia descontrolada. (Advérbio "meio", quando faz sentido de "um pouco", não varia, "meia" atribui sentido de "metade").

     c)

    Existe realmente coisas irrelevantes que influem na relação do casal e a prejudica. (Verbo não concorda com o substantivo "coisas")

     d)

    Dado a história de harmonia do casal, não se esperava desavenças por causa do atraso do marido. (Erro de concordância em relação ao termo subsequente, o certo seria "Dada a história").

     e)

    Diz-se que já não se faz mais casais como os de antigamente, leal e dedicado. (Verbo e adjetivos não concordam com o sujbstantivo "casais")

  • VERBO FAZER NO SENTIDO DE TEMPO TRANSCORRIDO NÃO FLEXIONA !

  • muito cuidado com verbo "HAVER" e "FAZER" pois por serem impessoais tem casos em que não variam, tais como tempo transcorrido, onde ficam no singular e não no plural.

    GAB: letra A

  • poxa vida ... fic a dica pessoal : nao tenham pressa de resolver as questões.. por isso estou só errando no dia de hoje. 

  • O FAZIA me derrubou nessa questão.

  • Obrigado Jonathas, tirou a minha dúvida.. sobre o verbo Haver eu já sabia, mas a minha dúvida era com relação ao verbo FAZER

  • A alternativa que está redigida de acordo com a norma-padrão de concordância é:

     

     a) Estavam casados fazia quinze anos e não existiam entre eles quaisquer desavenças. CORRETA

     b) Já eraM onze horas quando o marido chegou e encontrou a esposa meiO descontrolada. ERRADA

     c) ExisteM realmente coisas irrelevantes que influem na relação do casal e a prejudica. ERRADA

     d) DadA a história de harmonia do casal, não se esperavaM desavenças por causa do atraso do marido. ERRADA

     e) Diz-se que já não se fazEM mais casais como os de antigamente, leaIS e dedicadoS. ERRADA

  • Nossa,

    Vários erros; de um deles vejo acontecer até hoje aqui na repartição que faço parte, em que uma servidora, que não prestou concurso (entrou quando a CF de 88 entrou em vigor), falar MEIA.

    A gente se mata de estudar hoje em dia, quando pessoas que são ignorantes até hoje ocupam cargos no serviço público devido a ineficiência da gestão do nosso País, dos tempos do Brasil colonial com seus coronelismos que hoje se reputa "politiquísmos".

  • O verbo fazer, quando expressa o sentido de tempo transcorrido, é um verbo impessoal, ou seja, não indica pessoa.

    https://portugues.uol.com.br/gramatica/concordancia-verbo-fazer-quando-indica-tempo-transcorrido.html

  •  a) Correta

     b) Já era onze horas quando o marido chegou e encontrou a esposa meia (meio) descontrolada.

     c) Existe (Existem)  realmente coisas irrelevantes que influem na relação do casal e a prejudica.

     d) Dado a história de harmonia do casal, não se esperava (esperavam) desavenças por causa do atraso do marido.

     e) Diz-se que já não se faz (fazem) mais casais como os de antigamente, leal e dedicado. 

  • @Samuel Dantas sua explicação ao meu ver foi a mais correta em relação a LETRA (D)

    d) Dado a história de harmonia do casal, não se esperava desavenças por causa do atraso do marido.  (Erro de concordância em relação ao termo subsequente, o certo seria "Dada a história").

    E na minha humilde opinião, complementando seu raciocínio do colega, o verbo  ESPERAR não vai para o plural como a grande maioria disse, pois ele no contexto tem função sintática de (OI).         

    O verbo ESPERAR é transitivo direto no sentido de "aguardar".
    Ex.: O aluno ESPEROU a entrega da prova.
    Com o sentido de TER ESPERANÇA, ACREDITAR é transitivo indireto.
    Ex.: ESPERAVA EM Nossa Senhora

    E (OI) + (SE) então obrigatoriamente  temos  IIS (índice de indeterminação do sujieto), que por regra é obrigado ficar sempre na 3º P.singular.

    Se eu estiver cometido algum equívoco me corrija por favor!!!! 

    GAB: A

  • não entendi o certo na letra a nao era havia?

  • Estavam casados fazia quinze anos e não existiam entre eles quaisquer desavenças.

    Gabarito. FAZER no sentido de tempo transcorrido fica impessoal.

     

     b) Já eram onze horas quando o marido chegou e encontrou a esposa meia descontrolada.

    verbo concorda com a hora/ meio não varia.

     

     c) Existem realmente coisas irrelevantes que influem na relação do casal e a prejudica.

    Existir flexiona para concordar com o sujeito normalmente. HAVER no sentido de EXISTIR é que fica impessoal.

     

     d) Dada a história de harmonia do casal, não se esperava desavenças por causa do atraso do marido.

    Tem que concordar com "a história" 

     

     e )Diz-se que já não se faz mais casais como os de antigamente, leais e dedicados.

    Leal e dedicado têm que concordar com CASAIS.

  • Afinal de contas, ja era ou ja eram ?

    não se esperava, ou esperavam?

    As correções estão bastantes divergentes aqui


    "não se esperava" é IIS?

    Achei q IIS precisava estar na sequencia (verbo+SE+preposição)

  • Estavam casados fazia quinze anos e não existiam entre eles quaisquer desavenças.


    Verbo impessoal fazer, no sentido de tempo (há) e de existir, não varia

    Porém o verbo existir não é impessoal e varia

  • Houve alguns erros nos comentários sobre a letra "B":


    Verbo "ser" quando é impessoal pode concordar com o numeral. Caso ele se refira à "dias" poderá concordar com um ou com outro. Exemplo: Hoje É dia 4 de março ou hoje são 4 de março. A letra "B" não está errada por isso. A palavra "meia" só pode ser empregada com o significado de metade. Neste caso a mulher não pode estar metade cansada, logo o emprego correto seria da palavra "meio", significando "um pouco".

  • Houve alguns erros nos comentários sobre a letra "B":


    Verbo "ser" quando é impessoal pode concordar com o numeral. Caso ele se refira à "dias" poderá concordar com um ou com outro. Exemplo: Hoje É dia 4 de março ou hoje são 4 de março. A letra "B" não está errada por isso. A palavra "meia" só pode ser empregada com o significado de metade. Neste caso a mulher não pode estar metade cansada, logo o emprego correto seria da palavra "meio", significando "um pouco".

  • Estavam casados fazia quinze anos e não existiam entre eles quaisquer desavenças.

    Já eram onze horas quando o marido chegou e encontrou a esposa meio descontrolada.

    Existem realmente coisas irrelevantes que influem na relação do casal e a prejudicam.

    Dada a história de harmonia do casal, não se esperavam desavenças por causa do atraso do marido.

    Diz−se que já não se fazem mais casais como os de antigamente, leais e dedicados.

    Gabarito: A

  • Não acredito que caí nessa rs

  • a) Estavam casados fazia quinze anos e não existiam entre eles quaisquer desavenças.

    b) Já eram onze horas quando o marido chegou e encontrou a esposa meio descontrolada.

    c) Existem realmente coisas irrelevantes que influem na relação do casal e a prejudica.

    d) Dada a história de harmonia do casal, não se esperavam desavenças por causa do atraso do marido.

    e) Diz-se que já não se fazem mais casais como os de antigamente, leais e dedicados.

  • Os verbos "HAVER" e "FAZER" por serem impessoais tem casos em que não variam, tais como tempo transcorrido, onde ficam no singular e não no plural.

    GAB: letra A

  • Esta alternativa (E) Diz-se que já não se FAZ mais casais como os de antigamente, leal e dedicado.

    É FAZ ou FAZEM?

  • GABARITO: A

     

    Olá, colega Jeferson Matos! :D

     

    VERBO FAZER: FAZ ou FAZEM???

     

    O verbo FAZER pode ser:

     

    PESSOAL ( tem sujeito ) - FAZ ou FAZEM

    Exemplo: Pessoas da periferia fazem sucesso com vídeos na internet.

    Quem FAZEM? Pessoas! Pessoas fazem! Sujeito: Pessoas. Então o verbo FAZER deve estar no plural concordando com pessoas.

    Outro exemplo:

    Vendedora de roupas faz sucesso na internet.

    Quem FAZ sucesso? Vendedora!

     

     IMPESSOAL( não tem sujeito ). - FAZ

    Fica no singular SEMPRE!

    O verbo no sentido de TEMPO DECORRIDO é IMPESSOAL!

    Não importa se faz um dia ou 3 anos ou mil anos ou dois mil anos. Sempre será FAZ !

    _________________________________________________________________________________________________________________

     

    Quanto à alternativa "E":

     

    e) Diz-se que já não se faz mais casais como os de antigamente, leal e dedicado

    O que não se FAZ?  Casais!

    Casais está no plural. Portanto, o verbo deve ir para o plural.

    Que tipo de casais? Leais e dedicados!

     

    Resposta correta: Diz-se que já não se fazem mais casais como os de antigamente, leais e dedicados.

  • ALTERNATIVA A: OPÇÃO CORRETA. “Estavam casados (verbo e predicativo emconcordância com o sujeito - ELES) fazia quinze anos (verbo “fazer” na indicação de tempo passado fica sempre no singular, pois é impessoal) e não existiam (sujeito de “existir = “desavenças”) entre eles quaisquer desavenças.

    ALTERNATIVA B: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. O verbo SER concorda com o numeral indicativo de horas: “Já era onze horas” (CERTO: JÁ ERAM ONZE HORAS); 2. A palavra MEIO, quando advérbio – ligada a adjetivo (descontrolada) – é invariável: “a esposa meia descontrolada” (CERTO: A ESPOSA MEIO DESCONTROLADA).

    ALTERNATIVA C: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. “Existe (verbo no singular) realmente coisas irrelevantes (sujeito no plural); 2. O sujeito de “prejudica” é “coisas irrelevantes”: “e a prejudica” (CERTO: E A PREJUDICAM).

    ALTERNATIVA D: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. O particípio com valor adjetival (DADO) concorda com o substantivo a que se refere: “Dado a história de harmonia do casal” (CERTO: DADA A HISTÓRIA...); 2. O verbo concorda em número e pessoa com o sujeito paciente da voz passiva pronominal: “não se esperava desavenças (sujeito)” (CERTO: NÃO SE PESPERAVAM DESAVENÇAS = DESAVENÇAS NÃO ERAM ESPERADAS). Ressaltando que o SE é pronome apassivador.

    ALTERNATIVA E: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. O verbo concorda em número e pessoa com o sujeito paciente da voz passiva pronominal: “já não se faz mais casais (sujeito), (CERTO: JÁ SE FAZEM MAIS CASAIS = JÁ NÃO SÃO FEITOS MAIS CASAIS), Ressaltando que o SE é pronome apassivador; 2. O adjetivo concorda em número e gênero com o substantivo a que se refere: “os (casais) de antigamente, leal e dedicado” (CERTO: OS DE ANTIGAMENTE, LEAIS E DEDICADOS)

    Resposta: A

  • GABARITO: A

    a) Estavam casados fazia quinze anos e não existiam entre eles quaisquer desavenças.

    → Correto. Verbo fazer com sentido de tempo decorrido não varia.

    .

    b) Já era onze horas quando o marido chegou e encontrou a esposa meia descontrolada.

    → Errado. Já eram o quê? Onze horas (concordância no plural). Além disso, a aplicação do advérbio "meio" está errada. Quando conseguir substituir "meio" por "um pouco", ele não varia (a esposa estava um pouco descontrolado → meio descontrolada).

    .

    c) Existe realmente coisas irrelevantes que influem na relação do casal e a prejudica.

    → Errado. Existe o quê? Coisas irrelevantes. O verbo existir deve variar para concordar com o sujeito.

    importante: O verbo "existir" varia. Já o verbo "haver" com sentido de existir, não varia. Fique esperto com isso ;)

    Ex.: Existem três meninas na sala // Há três meninas na sala.

    .

    d) Dado a história de harmonia do casal, não se esperava desavenças por causa do atraso do marido.

    → Errado. Dado o quê? A história de harmonia (o correto é "dada"). Há outro erro, além disso: o que não se esperava? → Desavenças. Desavenças não eram esperadas (o correto é "esperavam")

    .

    e) Diz-se que já não se faz mais casais como os de antigamente, leal e dedicado.

    → Errado. O verbo fazer com sentido de tempo decorrido não possui sujeito e é, por isso, impessoal. Entretanto, quando há sujeito, deve concordar com ele. O quê não se fazem mais? Casais. Casais não são feitos mais (o correto é "não se fazem mais casais"). Há outro erro: Quem é leal e dedicado? Os casais. O correto é "os casais são leais e dedicados".

    .

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

ID
2684578
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Teria eu meus seis, meus sete anos. Perto da gente, morava o “casal feliz”. Ponho as aspas porque o fato merece. Vamos que eu pergunte, ao leitor, de supetão: – “Você conhece muitos ‘casais felizes’?” Aí está uma pergunta trágica. Muitos afirmam: – “A coabitação impede a felicidade” etc. etc. Não serei tão radical. Nem podemos exigir que marido e mulher morem um no Leblon e outro para lá da praça Saenz Peña. Seja como for, uma coisa parece certa: – o “casal feliz” constitui uma raridade.

      Normalmente, marido e mulher têm uma relação de arestas e não de afinidades. Tantas vezes a vida conjugal é tecida de equívocos, de irritações, ressentimentos, dúvidas, berros etc. etc. Mas o “casal feliz” de Aldeia Campista conseguira, graças a Deus, eliminar todas as incompatibilidades. Era a mais doce convivência da rua, do bairro, talvez da cidade. Quando passavam, de braços, pela calçada, havia o sussurro espavorido: – “Olha o casal feliz!”. Da minha janela, eu os via como dois monstros.

      Estavam casados há quinze anos e não havia, na história desse amor, a lembrança de um grito, de uma impaciência, de uma indelicadeza. Até que chegou um dia de Carnaval e, justamente, a terça-feira gorda. O marido saiu para visitar uma tia doente, não sei onde. A mulher veio trazê-lo até o portão. Beijaram-se como se ele estivesse partindo para a guerra. E, no penúltimo beijo, diz a santa senhora: – “Meu filho, vem cedo, que eu quero ver os blocos”. Ele fez que sim. E ainda se beijaram diante da vizinhança invejosa e frustrada. Depois, ela esperou que ele dobrasse a esquina. E as horas foram passando. A partir das seis da tarde ficou a esposa no portão. Sete, oito, nove da noite. Os relógios não paravam. Dez da noite, onze. E, por fim, o marido chegou. Onze.

      O “casal feliz” foi parar no distrito.

      Pois bem, contei o episódio para mostrar como o “irrelevante” influi nas leis do amor e do ódio. Por causa de uma mísera terça-feira gorda, ruía por terra toda uma pirâmide de afinidades laboriosamente acumuladas. No dia seguinte, separaram-se para sempre.

           (Nelson Rodrigues, O reacionário – memórias e confissões. Adaptado)

A frase do narrador em que ele emprega linguagem figurada para se referir aos relacionamentos é:

Alternativas
Comentários

  • peguinha safado da vunesp:

    a questão pediu em relação AOS RELACIONAMENTOS(UM TODO), e não AO CASAL.

    a alternativa A) nem tem uso de linguagem figurada, a B/C/E têm uso porém são relacionadas ao CASAL.

    Gabarito D)

  • A vida não pode ser "tecida": costurada. A palavra foi empregada no sentido conotativo: figurado.

    d) Tantas vezes a vida conjugal é tecida de equívocos, de irritações...

  • e eu achando que era a letra d :(

  • por que a letra B está errada ? 

  • ele estava falando dos relacionamentos como um todo e nao do casal. por isso a B está errada

     

    Sentido figurado = sentido conotativo (nao real das coisas)

    sentido denotativo = sentido real (D = DICIONÁRIO)

  • Eu tbm me co fundi na B , por conta da (como guerra) da ideia de último...

  • Nessa questão você teria que identificar a alternativa que contém linguagem figurada e que se refere aos RELACIONAMENTOS, como dito pelo comentário do Leonardo.

     

    a)O “casal feliz” foi parar no distrito. ( Não há linguagem figurada)

     

     b)Beijaram-se como se ele estivesse partindo para a guerra. ( Há lingugagem figurada de comparação , porém é em relação ao casal e não aos relacionamentos)

     

     c)No dia seguinte, separaram-se para sempre. ( Há linguagem figurada de exagero, porém é em relação ao casal e não aos relacionamentos)

     

     d)Tantas vezes a vida conjugal é tecida de equívocos, de irritações...( Há lingugagem figurada, a forma "tecida" é empregada no sentido literal na forma de tecer, ex: A toalha da mesa foi tecida pela minha avó) Porém, na questão essa forma é empregada como algo que ocorre progressivamente, constantemente).

     

    e)E ainda se beijaram diante da vizinhança invejosa...( Não há linguagem figurada)

  • Gabarito letra D.

    Errei na prova essa dai e acabei fiquei por 1 questão da aprovação! 

    A linguagem figurada tem que se referir ao RELACIONAMENTO (alternativa D). Marquei a B no dia. Falta de atenção ao enunciado é fatal em provas muito objetivas como as da Vunesp.

    Bons estudos!

  • Sempre encarei questões como essas da seguinte forma;

    Eu tento imaginar a cena, se ficar totalmente sem noção, é sentido conotativo.

    Beijar como se estivesse partindo para a guerra... ao meu ver (se eu estiver errado me corrija inbox) isso não é sentido conotativo.

    Realmente uma pessoa pode se despedir de outra da mesma intensidade e paxão em relação a outra pessoa que despede de ente querido que parte para a guerra.

    Imagine a cena, não é tão sem noção assim.

    Agora imagine uma entidade, chamada de Senhora Vida Conjugal, com membros, tronco e cabeça, sentada numa cadeira, fazendo crochê; em que uma linha chama equívocos e a outra irritações.

    Isso é sentido conotativo.

  • Creio que em questoes como essa deve-se adotar o Chaves. Sim! O garoto pobre que mora no 8 pode nos ajudar. Recite a alternativa, na sua mente, para o personagem criado por Carlos Bolanos. Se ele não entender e disser alguma coisa digna daquela risada de plateia pixelada ao fundo, podes crer, é sentido figurado.

ID
2684590
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Nas minhas pesquisas, tenho constatado que muitas mulheres brasileiras reproduzem e fortalecem, consciente ou inconscientemente, a lógica da dominação masculina. É verdade que o discurso hegemônico atual é o de libertação dos papéis que aprisionam a maioria das mulheres. No entanto, os comportamentos femininos não são tão livres assim; muitos valores mais tradicionais permanecem internalizados. Existe uma enorme distância entre o discurso libertário das brasileiras e seu comportamento e valores conservadores.

      Não pretendo alimentar a ideia de que as mulheres são as piores inimigas das mulheres, mas provocar uma reflexão sobre os mecanismos que fazem com que a lógica da dominação masculina seja reproduzida também pelas mulheres. Nessa lógica, como argumentou Pierre Bordieu, os homens devem ser sempre superiores: mais velhos, mais altos, mais fortes, mais poderosos, mais ricos, mais escolarizados. Essa lógica constitui as mulheres como objetos, e tem como efeito colocá-las em um permanente estado de insegurança e dependência. Delas se espera que sejam submissas, contidas, discretas, apagadas, inferiores, invisíveis.

Em O Segundo Sexo, Simone de Beauvoir escreveu que não definiria as mulheres em termos de felicidade, e sim de liberdade. Ela acreditava que, para muitas, seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar para se libertar. A filósofa francesa afirmou que a liberdade é assustadora, e que, por isso, muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação. No entanto, ela acreditava que só existiria uma saída para as mulheres: recusar os limites que lhes são impostos e procurar abrir para si e para todas as outras o caminho da libertação.

            (Miriam Goldenberg, O inferno são as outras. Veja, 07.03.2018)

As pesquisas da autora levaram-na a constatar que,

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A) embora defendam a tese da liberdade feminina, muitas brasileiras têm comportamentos que reforçam a lógica da dominação masculina.

    Reescritura do texto: Nas minhas pesquisas, tenho constatado que muitas mulheres brasileiras reproduzem e fortalecem, consciente ou inconscientemente, a lógica da dominação masculina.

    Ótimo texto :)

     

  • ÓTIMO TEXTO, EM NENHUM MOMENTO COLOCA O HOMEM COMO O ÚNICO VILÃO, E BUSCA A REFLEXÃO SOBRE A LIBERTAÇÃO FEMININA, QUE NADA MAIS É DO QUE A LIVRE ESCOLHA DO MODO DE VIDA DE CADA UM EM NOSSA SOCIEDADE. 

     

    SE O FERA QUE LER ESSE TEXTO SENTIR ALGUMA RAIVA (AMAURY CARVALHO), RECOMENDO ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO IMEDIATAMENTE!

  • A primeira linha já dá a resposta

    Gab: A

  • Esse Amaury é idiota, questão por questão. Reclama de texto "esquerdista"; reclama de texto "feminista" e por aí vai. Deve ser aqueles babacas criados com vó. Imagina um estúpido desse em cargo público. Deus tenha piedade do futuro serviço público do país.

  • Nas minhas pesquisas, tenho constatado que muitas mulheres brasileiras reproduzem e fortalecem, consciente ou inconscientemente, a lógica da dominação masculina.

    No entanto, os comportamentos femininos não são tão livres assim; muitos valores mais tradicionais permanecem internalizados. Existe uma enorme distância entre o discurso libertário das brasileiras e seu comportamento e valores conservadores.

     


    GABARITO -> [A]

  • Amei esse texto   O conhecimento é libertador 

     

ID
2684593
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Nas minhas pesquisas, tenho constatado que muitas mulheres brasileiras reproduzem e fortalecem, consciente ou inconscientemente, a lógica da dominação masculina. É verdade que o discurso hegemônico atual é o de libertação dos papéis que aprisionam a maioria das mulheres. No entanto, os comportamentos femininos não são tão livres assim; muitos valores mais tradicionais permanecem internalizados. Existe uma enorme distância entre o discurso libertário das brasileiras e seu comportamento e valores conservadores.

      Não pretendo alimentar a ideia de que as mulheres são as piores inimigas das mulheres, mas provocar uma reflexão sobre os mecanismos que fazem com que a lógica da dominação masculina seja reproduzida também pelas mulheres. Nessa lógica, como argumentou Pierre Bordieu, os homens devem ser sempre superiores: mais velhos, mais altos, mais fortes, mais poderosos, mais ricos, mais escolarizados. Essa lógica constitui as mulheres como objetos, e tem como efeito colocá-las em um permanente estado de insegurança e dependência. Delas se espera que sejam submissas, contidas, discretas, apagadas, inferiores, invisíveis.

Em O Segundo Sexo, Simone de Beauvoir escreveu que não definiria as mulheres em termos de felicidade, e sim de liberdade. Ela acreditava que, para muitas, seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar para se libertar. A filósofa francesa afirmou que a liberdade é assustadora, e que, por isso, muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação. No entanto, ela acreditava que só existiria uma saída para as mulheres: recusar os limites que lhes são impostos e procurar abrir para si e para todas as outras o caminho da libertação.

            (Miriam Goldenberg, O inferno são as outras. Veja, 07.03.2018)

É correto afirmar que, do ponto de vista da filósofa Simone de Beauvoir,

Alternativas
Comentários

  •  Simone de Beauvoir escreveu que não definiria as mulheres em termos de felicidade, e sim de liberdade. Ela acreditava que, para muitas, seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar para se libertar. A filósofa francesa afirmou que a liberdade é assustadora, e que, por isso, muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação.

     

    Alternativa D

  •  A filósofa francesa afirmou que a liberdade é assustadora, e que, por isso, muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação. No entanto, ela acreditava que só existiria uma saída para as mulheres: recusar os limites que lhes são impostos e procurar abrir para si e para todas as outras o caminho da libertação.

  • LETRA (D) 

    a liberdade atemoriza, o que explica que muitas mulheres escolham viver subjugadas. 

    Lendo o último paragrafo chegamos a essa conclusão: Ela acreditava que, para muitas, seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar para se libertar

     

  • Significado de Atemoriza

     O mesmo que: acobarda, acovarda, amedronta, apavora, assombra, assusta, aterra, aterroriza, intimida, terrifica.

    Significado de atemorizar

    Causar temor; fazer com que alguém sinta receio; sentir-se temeroso; amedrontar-se.

     

     

  •  A filósofa francesa afirmou que a liberdade é assustadora, e que, por isso, muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação.

    GABARITO -> [D]

ID
2684596
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Nas minhas pesquisas, tenho constatado que muitas mulheres brasileiras reproduzem e fortalecem, consciente ou inconscientemente, a lógica da dominação masculina. É verdade que o discurso hegemônico atual é o de libertação dos papéis que aprisionam a maioria das mulheres. No entanto, os comportamentos femininos não são tão livres assim; muitos valores mais tradicionais permanecem internalizados. Existe uma enorme distância entre o discurso libertário das brasileiras e seu comportamento e valores conservadores.

      Não pretendo alimentar a ideia de que as mulheres são as piores inimigas das mulheres, mas provocar uma reflexão sobre os mecanismos que fazem com que a lógica da dominação masculina seja reproduzida também pelas mulheres. Nessa lógica, como argumentou Pierre Bordieu, os homens devem ser sempre superiores: mais velhos, mais altos, mais fortes, mais poderosos, mais ricos, mais escolarizados. Essa lógica constitui as mulheres como objetos, e tem como efeito colocá-las em um permanente estado de insegurança e dependência. Delas se espera que sejam submissas, contidas, discretas, apagadas, inferiores, invisíveis.

Em O Segundo Sexo, Simone de Beauvoir escreveu que não definiria as mulheres em termos de felicidade, e sim de liberdade. Ela acreditava que, para muitas, seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar para se libertar. A filósofa francesa afirmou que a liberdade é assustadora, e que, por isso, muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação. No entanto, ela acreditava que só existiria uma saída para as mulheres: recusar os limites que lhes são impostos e procurar abrir para si e para todas as outras o caminho da libertação.

            (Miriam Goldenberg, O inferno são as outras. Veja, 07.03.2018)

As palavras destacadas na passagem – Delas se espera que sejam submissas, contidas... – têm antônimos adequados ao contexto em:

Alternativas
Comentários

  • Os antônimos são: desobedientes e imoderadas.

    Submisso é alguem que não tem opinião/vontade e sempre obedece;

    Contido é alguém que sempre é prudente/ reservado, moderado.

  • PRESTAR ATENÇÃO! PRESTAR ATENÇÃO! PRESTAR ATENÇÃO! 

    Não adianta correr para respostar, já não é a primeira vez que erro porque não termino de ler haha. 

    Bons Estudos - Sic Parvis Magna. 

  • LETRA (C)

    Submissas =desobedientes , contidas= imoderadas.

  • Tenho certeza que vai ser uma questão dessa que não vai me deixar gabaritar português! VUNESP FDP!!!!!!!!

  • Pessoal, geralmente o PREFIXO -IN indica negação e equivale a NÃO:

     

    Ex: Indeterminado = Não determinado

          Indisponível = Não disponível

          Insubmissa = Não submissa

  • Sorte, pq decorar o dicionário é impossível!

     

    Antônimos de Submissa: insubmisso, insubordinado.

    Antônimos de Contido: fora, incontido, irrefreado, irreprimido.

     

    Errei.

     

  • Lembro-me da prova do TJ SP que eu totalmente desconsiderei sinônimos e antônimos por ser "fácil" e caiu na prova, e por nervosismo, acabei confundindo tudo e errando. E pah! Tá aí outra questão sobre antônimo... 

     

    Gabarito C: 

    Desobedientes e imoderadas.

  • antônimos de submissão para 3 sentidos da palavra. O contrário de submissão é:

    1. autonomia, insubordinação, independência, insubmissão, emancipação, liberdade.

    2. desobediência, indocilidade, revolta, rebeldia, rebelião, sublevação, subversão.

    3. altivez, arrogância, orgulho, soberba, sobranceria.

    ____________________________________________________________________________________________________

     

    As palavras destacadas na passagem – Delas se espera que sejam submissas, contidas... – têm antônimos adequados ao contexto em: 

    >> EU PENSEI ASSIM '' SUBMISSAS '' OBEDIENTES,ACEITA TUDO >> LOGO EU PENSO O CONTRÁRIO

    >> CONTIDAS : QUETAS, PARA DENTRO, ENVERGONHAS ETC 

     

     a)insubmissas e reservadas.>> RESERVADA TÁ ERRADO POIS ESSE SENTI DO ESTÁ MAIS PARA SINONIMO

     

     b)intransigentes e instáveis.>>INTRANSIGENTE NÃO BATE MUITO COM O SENTIDO PARA A SUBMISSÃO

     c)desobedientes e imoderadas.RESPOSTA >> SUBMISSAS O ANTONIMO É DESOBEDIENTE

    CONTIDA >> O ANTONIMO AQUI IMODERADAS ( BEBA COM MODERAÇÃO ) SE COMPARAR O SENTIDO É O CONTRÁRIO DE NÃO CONTIDA

     d)soberbas e notáveis. >> NOTÁVEIS NÃO TEM MUITO SENTIDO COMPARAR COM CONTIDA

     e)dóceis e desmedidas. >> SUBMISSA COMPARADA COM DÓCEIS ESTÁ MAIS PARA O SENTIDO SEMÂNTICO 

    ___________________________

    TINHA TEXTO NA QUESTÃO? NEM VI!! NÃO PRECISA LER PARA RESPONDER

  • Tendência da VUNESP desde o último TJ-SP.


  • Matei pelo contida = moderada. O oposto seria incontida = imoderada.

  • Venho comunicar que milagrosamente acertei a questão srsr. vai chover aqui no nordeste.

  • gab. C

  • Na letra A insubmisso é antônimo claro....direto na letra A, mas reservada é sinônimo de contida....

ID
2684599
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Nas minhas pesquisas, tenho constatado que muitas mulheres brasileiras reproduzem e fortalecem, consciente ou inconscientemente, a lógica da dominação masculina. É verdade que o discurso hegemônico atual é o de libertação dos papéis que aprisionam a maioria das mulheres. No entanto, os comportamentos femininos não são tão livres assim; muitos valores mais tradicionais permanecem internalizados. Existe uma enorme distância entre o discurso libertário das brasileiras e seu comportamento e valores conservadores.

      Não pretendo alimentar a ideia de que as mulheres são as piores inimigas das mulheres, mas provocar uma reflexão sobre os mecanismos que fazem com que a lógica da dominação masculina seja reproduzida também pelas mulheres. Nessa lógica, como argumentou Pierre Bordieu, os homens devem ser sempre superiores: mais velhos, mais altos, mais fortes, mais poderosos, mais ricos, mais escolarizados. Essa lógica constitui as mulheres como objetos, e tem como efeito colocá-las em um permanente estado de insegurança e dependência. Delas se espera que sejam submissas, contidas, discretas, apagadas, inferiores, invisíveis.

Em O Segundo Sexo, Simone de Beauvoir escreveu que não definiria as mulheres em termos de felicidade, e sim de liberdade. Ela acreditava que, para muitas, seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar para se libertar. A filósofa francesa afirmou que a liberdade é assustadora, e que, por isso, muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação. No entanto, ela acreditava que só existiria uma saída para as mulheres: recusar os limites que lhes são impostos e procurar abrir para si e para todas as outras o caminho da libertação.

            (Miriam Goldenberg, O inferno são as outras. Veja, 07.03.2018)

Assinale a alternativa em que a expressão destacada está empregada para introduzir uma ideia que se contra-põe à ideia anteriormente expressa.

Alternativas
Comentários

  • a) e (ideia de adição)

     

    b) No entanto - (Adversativa) - GABARITO

     

    c) Como (Ideia de conformidade)

     

    d) Para (Ideia de finalidade)

     

    e) Por isso (explicação)

  • a) adição;

    b) GABARITO;

    c) conformidade;

    d) finalidade;

    e) explicativa;

     

  • B) ... o discurso hegemônico atual é o de libertação dos papéis que aprisionam a maioria das mulheres. No entanto, os comportamentos femininos não são tão livres assim...

     

    Conjuções adversativas têm ideia de contraste/oposição: mas, porém, todavia, contudo, no entanto, entretanto, não obstante,...

  • FIQUEI NA DUVIDA POIS O (E) TAMBÉM É UMA ADVERSATIVA

  • Italo , quando tiver dúvida se o E funciona com ideia de Adição ou de Adversidade tente substituir pelo (mas).

     

    Ex1: Comprei pão e queijo ( Comprei pão , mas queijo ) Não há lógíca, logo é aditivo.

     

    Ex2:Comprei pão e esqueci de comprar queijo (Comprei pão, mas esqueci de comprar queijo) Há lógica, logo é adversativo.

  • Gabarito B

     

     

     

    Italo Henrique, ​

     

    As conjunções "e"," antes", "agora"," quando" são adversativas quando equivalem a "mas".

     

    Por exemplo:

    Carlos fala, e não faz.
    O bom educador não proíbe, antes orienta.
    Sou muito bom; agora, bobo não sou.
    Foram mal na prova, quando poderiam ter ido muito bem.

     

     

     

     

    Sei que não é muito bom decoréba, mas ajuda rsrs

     

     

    CONJUNÇÕES COORDENATIVAS:

     

    Conclusivas: logo, pois, então, portanto, assim, enfim, por fim, por conseguinte, conseguintemente, consequentemente, donde, por onde, por isso. 

    Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, não obstante, aliás, ainda assim. 

    Aditivas:  e, nem, também, que, não só...mas também, não só...como, tanto...como, assim...como. 

    Explicativa:  isto é, por exemplo, a saber, ou seja, verbi gratia, pois, pois bem, ora, na verdade, depois, além disso, com efeito que, porque, ademais, outrossim, porquanto.

    Alternativa: ou...ou, já...já, seja...seja, quer...quer, ora...ora, agora...agora.

     

     

    CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS:

     

    Temporais: Quando, enquanto, apenas, mal, desde que, logo que, até que, antes que, depois que, assim que, sempre que, senão quando, ao tempo que.

    Proporcionais: quanto mais...tanto mais, ao passo que, à medida que, quanto menos...tanto menos, à proporção que.

    Causais: já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como.

    Condicionais: se, salvo se, caso, sem que, a menos que, contanto que, exceto se, a não ser que, com tal que.
    Conformativa: consoante, segundo, conforme, da mesma maneira que, assim como, com que.

    Finais: Para que, a fim de que, que, porque.
    Comparativa: como, tal como, tão como, tanto quanto, mais...(do) que, menos...(do) que, assim como.

    Consecutiva: tanto que, de modo que, de sorte que, tão...que, sem que.
    Concessiva: embora, ainda que, conquanto, dado que, posto que, em que, quando mesmo, mesmo que, por menos que, por pouco que, apesar de que.

     

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • GALERA, É DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA CONHECERMOS AS CONJUNÇÕES.

    NESSE TIPO DE QUESTÃO QUEM SABE DE CABEÇA RESOLVE EM 10 SEGUNDOS ( RSRSRS)

  •  

    a) Adição;

    b) Adversativa - GABARITO;

    c) Conformidade;

    d) Finalidade;

    e) Conclusiva;

  • Vale a pena decorar: MAS, PORÉM, NO ENTANTO, ENTRETANTO, CONTUDO, TODAVIA ... essas conjunções possuem unicamente valor ADVERSATIVO.

  • Falou em conjunções coordenadas sindéticas ADVERSATIVAS, logo lembro do professor Alexandre Soares.

    Mas, porém, todavia, contudo, entretanto... ( pão, pão, queijo, queijo)

  • Primeiramente, é imperioso frisar que valor, se o comando da questão alude a oposição (que se contrapõe), a opção correta terá de trazer conectivo, conjunção ou elemento coesivo adversativo ou concessivo.

    ALTERNATIVA A: OPÇÃO INCORRETA. A conjunção E da opção é coordenativa aditiva, tendo, pois, valor de adição.

    ALTERNATIVA B: OPÇÃO CORRETA. A expressão conjuntiva NO ENTANTO tem exatamente esse valor opositivo, ideia que se contrapõe, como as equivalentes MAS, PORÉM, CONTUDO,TODAVIA etc.

    ALTERNATIVA C: OPÇÃO INCORRETA. A conjunção COMO, nesse caso, tem valor conformativo, sendo uma conjunção conformativa, como as equivalentes: CONFORME, CONSOANTE, SEGUNDO etc.

    ALTERNATIVA D: OPÇÃO INCORRETA. A preposição PARA tem valor-sentido de FINALIDADE, como as expressões equivalentes: A FIM DE QUE, COM A FINALIDADE DE etc.

    ALTERNATIVA E: OPÇÃO INCORRETA. A locução POR ISSO tem valor conclusivo, sendo, pois, uma locução conclusiva, como as expressões equivalentes: POR CONSEGUINTE, LOGO, ENTÃO etc.

ID
2684602
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Nas minhas pesquisas, tenho constatado que muitas mulheres brasileiras reproduzem e fortalecem, consciente ou inconscientemente, a lógica da dominação masculina. É verdade que o discurso hegemônico atual é o de libertação dos papéis que aprisionam a maioria das mulheres. No entanto, os comportamentos femininos não são tão livres assim; muitos valores mais tradicionais permanecem internalizados. Existe uma enorme distância entre o discurso libertário das brasileiras e seu comportamento e valores conservadores.

      Não pretendo alimentar a ideia de que as mulheres são as piores inimigas das mulheres, mas provocar uma reflexão sobre os mecanismos que fazem com que a lógica da dominação masculina seja reproduzida também pelas mulheres. Nessa lógica, como argumentou Pierre Bordieu, os homens devem ser sempre superiores: mais velhos, mais altos, mais fortes, mais poderosos, mais ricos, mais escolarizados. Essa lógica constitui as mulheres como objetos, e tem como efeito colocá-las em um permanente estado de insegurança e dependência. Delas se espera que sejam submissas, contidas, discretas, apagadas, inferiores, invisíveis.

Em O Segundo Sexo, Simone de Beauvoir escreveu que não definiria as mulheres em termos de felicidade, e sim de liberdade. Ela acreditava que, para muitas, seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar para se libertar. A filósofa francesa afirmou que a liberdade é assustadora, e que, por isso, muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação. No entanto, ela acreditava que só existiria uma saída para as mulheres: recusar os limites que lhes são impostos e procurar abrir para si e para todas as outras o caminho da libertação.

            (Miriam Goldenberg, O inferno são as outras. Veja, 07.03.2018)

Assinale a alternativa em que a passagem – Ela acreditava que, para muitas, seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar para se libertar. – está reescrita de acordo com a norma-padrão de regência e de emprego do sinal de crase.

Alternativas
Comentários

  • Lestras (a, b e e) à pena >>> errado!

    c >>> às levasse >>> errado

    Gab D

     

  • a pegadinha ta na regência dos verbos confiar e desconfiar...

    quem confia, confia EM alguma coisa

    e quem desconfia, desconfia DE algo

  • Interessamte observar como a questão usou da crase errada e da regência do verbo para deixar apenas uma alternativa válida. Parabéns para as observações do Leonardo e do José!

  • Desculpem minha ignorância, mas alguém pode me explicar por que "levasse" não está no plural. A concordânia não é com "para muitas"?

  • Lembrei do Vale a pena ver de novo

  • Gab. D

     

    a) Ela desconfiava de que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais à pena do que optar por trabalho que às levasse a libertação.

    O correto seria valeria mais a pena, pois não é caso de exigência de crase (o que vale, vale e ponto final). 

    Já o segundo erro é o contrário, pois é um caso obrigatório de crase (quem leva, leva algo A alguém, "a libertação" subs. feminino, portanto a + a = à) → Levasse à libertação.

     

    b) Ela desconfiava em que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais à pena do que optar por trabalho que as levasse a libertação.

    Quem desconfia, desconfia DE ALGO. Portanto → Ela desconfiava de que,... Os dois outros erros foram comentados na alternativa acima.

     

    c) Ela confiava de que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais a pena do que optar por trabalho que às levasse à libertação.

    Quem confia, confia EM ALGUMA COISA. Portanto → Ela confiava em que,...

     

    d) Ela confiava em que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais a pena do que optar por trabalho que as levasse à libertação.  (Gabarito)

     

    e) Ela confiava em que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais à pena do que optar por trabalho que as levasse a libertação.

    Conforme justificado na primeira alternativa, o primeiro erro é caso que não se pede crase, e o segundo erro necessita da crase.

     

     

    Abraço e bons estudos.

  • Gabarito D

  • Gabarito Letra D

     

     

    Sabendo a regência de dois verbos já eliminaríamos as letra B/C.

     

    Desconfiava - rege preposição DE

    Confiar - rege preposição EM 

     

    Sobram letras A/D/E

     

    A)  às levasse ( palavra no singular, "a" no plural? = crase nem a pau!) eliminamos a letra A

     

    E) levasse a libertação. (Aqui o erro foi na omissão da crase, pois levar é VTDI pede a preposição "a" e libertação aceita o artigo, portanto, deveria estar craseado)

     

    Sobra a D que é o gabarito. 

     

     

     

     

  • LETRA (D) de doido.

    Levasse quem leva leva (a),,quem liberta liberta (a),a+a crase À

  • Quem desconfia, desconfia DE algo

    Quem confia, confia EM alguém

  • quem leva leva algo a alguém

    LEVAR O QUÊ?  O TRABALHO

    PARA ONDE ? PARA A LIBERTAÇÃO   (Á LIBERTAÇÃO)

  • O verbo "valer" é transitivo direto: alguma coisa vale o esforço, vale o castigo, vale um prêmio. É por isso, por ele não pedir complemento com a preposição “a”, que não há crase em “vale a pena”: A verdade sempre vale a pena.

  • levasse é verbo, logo se é verbo não se permiti crase!! 

  • Levando em consideração que a expressão "valer a pena" não abona o uso do acento grave, já se eliminam três alternativas. Entre C e D, as que restaram, a alternativa D é a correta, haja vista trazer o verbo transitivo  indireto "confiar" regulando a preposição correta, ou seja, "em".

     

    Letra D

  • Quem confia, confia EM alguém.

    Quem desconfia, desconfia DE  alguém.

  • Gab D

    Desconfiar de, Confiar em (já elimina a B e C)

    Às levasse (levasse no singular) - elimina A

    Sobram D e E 

    à libertação (aceita o artigo a ) =  a (a libertação)  > à 

     

     

     

     

  • erro muito por dexar passar despercebido esses detalhes que vocês comentaram kkk.

  • Levasse AO livramento!!!

  • Melhor e mais completo comentário é o do Tadeu Rafael, diferente do comentário do Leonardo Umbelino, que incrivelmente tem 71 curtidas!

  • «Desconfiar de alguém ou de alguma coisa»

     

    Confiar (= ter confiança) é TI. Use-o com a preposição [em]:

    ●   Confio em meus amigos.

    ●   Ele sempre confiou em sua namorada.

    Confiar (= entregar com confiança) e Ensinar são TDI (prep. a):

    ●   Ensinava [dança] [a Joana]. Ensinamos [alguma coisa] [a alguém]

    ●   Confiou os documentos a você. Confiamos [alguma coisa] [a alguém]

  • a)       Ela desconfiava de que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais à pena do que optar por trabalho que às levasse a libertação.

    ·          A palavra “desconfiava” não possui o mesmo significado que a palavra “acreditava”;

    ·          A expressão “valer mais a pena” não apresenta a ocorrência da crase. Pois, o verbo “valer” é transitivo direto;

    ·          No trecho “que as levasse”, observamos a presença do pronome oblíquo átono “as”, ou seja, não há o aparecimento de preposição + artigo;

    ·          O verbo levar é bitransitivo, logo seria correto o uso da crase.

     

    b)      Ela desconfiava em que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais à pena do que optar por trabalho que as levasse a libertação.

    A palavra “desconfiava” não possui o mesmo significado que a palavra “acreditava”. Além disso, o correto seria: “desconfiava de que”.

     

    c)       Ela confiava de que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais a pena do que optar por trabalho que às levasse à libertação.

    O correto seria: “confiava em que”.

     

    d)      Ela confiava em que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais a pena do que optar por trabalho que as levasse à libertação.

     

    e) Ela confiava em que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais à pena do que optar por trabalho que as levasse a libertação.

  • A - Ela desconfiava de que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais à pena do que optar por trabalho que às levasse a libertação.

    Valer não pede complemento l quem opta, opta por alguma coisa, não tem crase l quem leva, leva alguma coisa A algum lugar + A libertação, tem crase!

    B - Ela desconfiava em que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais à pena do que optar por trabalho que as levasse a libertação.

    Quem desconfia, desconfia de alguma coisa l Valer não pede complemento l quem leva, leva alguma coisa A algum lugar + A libertação, tem crase!

    C - Ela confiava de que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais a pena do que optar por trabalho que às levasse à libertação.

    Quem confia, confia em alguma coisa l uem opta, opta por alguma coisa, não tem crase

    D - Ela confiava em que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais a pena do que optar por trabalho que as levasse à libertação. 

    Alternativa correta

    E - Ela confiava em que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais à pena do que optar por trabalho que as levasse a libertação.

    Valer não pede complemento l quem leva, leva alguma coisa A algum lugar + A libertação, tem crase!


  • A forma correta de escrita da expressão é valer a pena, sem acento indicador de crase. A expressão valer à pena, com acento indicador de crase, está errada. 

    Exemplos com valer a pena

    Valerá a pena continuar com esse trabalho? 

    Nesta expressão, a palavra pena pode ser substituída por palavras sinônimas, como:

    valer o sacrifício;

     

  • GABARITO: D

  •  d) Ela confiava em que (quem confia, confia EM alguma coisa), para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais (Não necessita de preposição) a (artigo) pena do que optar por trabalho que as levasse (Quem leva, leva A algum lugar. Necessita de preposição. Preposição + Artigo = Levar A + A libertação = Crase) à  libertação. 

  • a)      Ela desconfiava de que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais à pena do que optar por trabalho que às levasse a libertação.

     

    ·         Desconfiar é um verbo transitivo indireto (VTI) que exige a preposição “de”. Quem desconfia, desconfia de alguma coisa.

     

    ·         Não há qualquer palavra que exija estas preposições.

     

    b)     Ela desconfiava em que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais à pena do que optar por trabalho que as levasse a libertação.

     

    ·         O mesmo raciocínio se aplica à explicação dada na letra A

     

    c)      Ela confiava de que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais a pena do que optar por trabalho que às levasse à libertação.

     

    ·         O mesmo raciocínio se aplica à explicação dada na letra D

     

    d)     Ela confiava em que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais a pena do que optar por trabalho que as levasse à libertação (CORRETA).

     

    ·         Confiar é um verbo transitivo indireto (VTI) que exige a preposição “em”. Quem confia, confia em alguém ou em alguma coisa.

     

    ·         Levar, neste caso, é um verbo transitivo indireto (VTI) que exige a preposição “a”.

     

    e)     Ela confiava em que, para muitas, suportar uma escravidão cega valeria mais à pena do que optar por trabalho que as levasse a libertação.

     

    ·         O mesmo raciocínio se aplica à explicação dada na letra D

     

    Gabarito: D

     

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  • fui pela crase

  • gab. D

  • ALTERNATIVA A: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. Crase em “valeria mais à pena”, o verbo “valer” não rege a preposição A; 2. Não ocorre crase com pronome pessoal oblíquo: “por trabalho que às levasse”.

    ALTERNATIVA B: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. O verbo “desconfiar” rege a preposição DE, e não EM: “Ela desconfiava em que”; 2. “valeria mais à pena”, já explicado na opção anterior; 3. “ que as levasse A libertação”, ausência da crase, “que as levasse A + A (À) libertação.

    ALTERNATIVA C: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. O verbo “confiar” rege a preposição EM, e não DE; 2. Não ocorre crase com pronome pessoal oblíquo: “por trabalho que às levasse”.

    ALTERNATIVA D: OPÇÃO CORRETA. CONFIAR EM – verbo que rege a preposição EM; VALERIA MAIS A PENA – “suportar uma escravidão cega” vale mais a pena (o sacrifício) (vale ALGO, sem preposição); QUE AS LEVASSE À LIBERTAÇÃO.

    ALTERNATIVA E: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. Crase em “valeria mais à pena”, o verbo “valer” não rege a preposição A; 2. “ que as levasse A libertação”, ausência da crase, “que as levasse A + A (À) libertação.

    Resposta: D

  • VERBO LEVAR TRANSITIVO DIRETO, MAS QUE LEVA LEVA UMA COIAS A OUTRA. E A LIBERTAÇÃO FEMININA ACETA A CRASE

    GABARITO D

    COM DEUS

  • ALTERNATIVA A: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. Crase em “valeria mais à pena”, o verbo “valer” não rege a preposição A; 2. Não ocorre crase com pronome pessoal oblíquo: “por trabalho que às levasse”.

    ALTERNATIVA B: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. O verbo “desconfiar” rege a preposição DE, e não EM: “Ela desconfiava em que”; 2. “valeria mais à pena”, já explicado na opção anterior; 3. “ que as levasse A libertação”, ausência da crase, “que as levasse A + A (À) libertação.

    ALTERNATIVA C: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. O verbo “confiar” rege a preposição EM, e não DE; 2. Não ocorre crase com pronome pessoal oblíquo: “por trabalho que às levasse”.

    ALTERNATIVA D: OPÇÃO CORRETA. CONFIAR EM – verbo que rege a preposição EM; VALERIA MAIS A PENA – “suportar uma escravidão cega” vale mais a pena (o sacrifício) (vale ALGO, sem preposição); QUE AS LEVASSE À LIBERTAÇÃO.

    ALTERNATIVA E: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. Crase em “valeria mais à pena”, o verbo “valer” não rege a preposição A; 2. “ que as levasse A libertação”, ausência da crase, “que as levasse A + A (À) libertação.

    Resposta: D

  • Vale a pena - sem crase.

ID
2684605
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Nas minhas pesquisas, tenho constatado que muitas mulheres brasileiras reproduzem e fortalecem, consciente ou inconscientemente, a lógica da dominação masculina. É verdade que o discurso hegemônico atual é o de libertação dos papéis que aprisionam a maioria das mulheres. No entanto, os comportamentos femininos não são tão livres assim; muitos valores mais tradicionais permanecem internalizados. Existe uma enorme distância entre o discurso libertário das brasileiras e seu comportamento e valores conservadores.

      Não pretendo alimentar a ideia de que as mulheres são as piores inimigas das mulheres, mas provocar uma reflexão sobre os mecanismos que fazem com que a lógica da dominação masculina seja reproduzida também pelas mulheres. Nessa lógica, como argumentou Pierre Bordieu, os homens devem ser sempre superiores: mais velhos, mais altos, mais fortes, mais poderosos, mais ricos, mais escolarizados. Essa lógica constitui as mulheres como objetos, e tem como efeito colocá-las em um permanente estado de insegurança e dependência. Delas se espera que sejam submissas, contidas, discretas, apagadas, inferiores, invisíveis.

Em O Segundo Sexo, Simone de Beauvoir escreveu que não definiria as mulheres em termos de felicidade, e sim de liberdade. Ela acreditava que, para muitas, seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar para se libertar. A filósofa francesa afirmou que a liberdade é assustadora, e que, por isso, muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação. No entanto, ela acreditava que só existiria uma saída para as mulheres: recusar os limites que lhes são impostos e procurar abrir para si e para todas as outras o caminho da libertação.

            (Miriam Goldenberg, O inferno são as outras. Veja, 07.03.2018)

Assinale a alternativa em que a expressão entre colchetes substitui o trecho destacado obedecendo à norma-padrão de emprego e colocação do pronome.

Alternativas
Comentários

  • a)Essa lógica constitui as mulheres como objetos ... [constitui elas] --> Constitui-as
    b)Simone de Beauvoir escreveu que não definiria as mulheres em termos de felicidade ... [definiria-as] -->  Definir-las-ia
    c) seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar ... [suportar-lhe]     --> suportá-la (Não se usa LHE com verbo que pede OD)
    d)muitas mulheres brasileiras fortalecem a lógica da dominação masculina. [fortalecem-a] --> fortalecem-na
    GABA E

  • Sempre erro essas! algum macete?

  • Eu acertei essa pq eu sabia q quando o verbo termina com forma nasal ( preferEM, comEm), é substituido por "na, no, nas, nos"

    Prefem-na, Comem-na

    E quando o verbo for transitivo indireto, substitui por "lhe, lha, lhes, lhas" (necessita-lhe, acredita-lhe)

  • Excelente dica Luiz Santos!

     

    anotei aqui. Obrigado!

  • Colocação Pronominal.

    Terminações em M, ÃO, EM:  no, na, nos, nas;

    Mataram os bandidos. Mataram-nos (Errôneamente "mataram eles").

    Terminação em vogal: o, a, os, as;

    Comprou a casa. Comprou-a.

    Terminação em R,S,Z: lo, la, los, las.

    Fazer as malas. Fazê-las.

    Com regência: lhe, lhes. 

    Roubaram a bolsa das mulheres. Roubaram-lhes as bolsas. 

     

  • Gab. E

     

    a) Essa lógica constitui as mulheres como objetos

    Correção: Constitui-as → Não há regras atrativas, então pode usar a ênclise.

     

    b) Simone de Beauvoir escreveu que não definiria as mulheres em termos de felicidade

    Correção: Não as definiria → Pois palavras negativas atraem a próclise.

     

    c) seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar

    Correção: Suportá-la → Quem suporta, suporta algo. Então se usa o pronome la diante de VTD (lhe seria se fosse VTI).

     

    d) muitas mulheres brasileiras fortalecem a lógica da dominação masculina.

    Correção: Fortalecem-na → Terminação com em acresenta-se o na.

     

    e) muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação. 

    Gabarito correto: Preferem-na → Vide justificação na assertiva acima.

     

     

    Abraço e bons estudos.

  • Guerreiros, ouso complementar os excelentes comentários abaixo.

     

    a) Essa lógica constitui as mulheres como objetos ... [constitui elas] (ERRADA).  

     

    Pronome pessoal do caso reto da terceira pessoa do plural no gênero feminino: ELAS.

     

    Os pronomes pessoais do caso reto funcionam como sujeito, não como objeto direto como propõe o excerto. 

     

    O certo seria: Essa lógica as constitui/constitui-as (sujeito expresso próximo ao verbo, regra facultativa de colocação pronominal, próclise ou ênclise.) como objeto.

     

  • Luiz Santos ! ja tem gente como o (Amaury Carvalho) pegando seu macete todo errado ae CUIDADO!

     

    você falo: "E quando o verbo for transitivo indireto, substitui por "lhe, lha, lhes, lhas" (necessita-lhe, acredita-lhe)"

     

    1º não existe "lha(s)" rsrsrsrs e outra isso não é regra meu amigo, pois tanto o verbo necessitar quanto o verbo acreditar tem regencias relacionadas "a coisas" e não apenas "a pessoas" só cabe o "lhe" se o Objeto indireto for relacionado "a pessoas".


    EX: Quem necessita, necessita "de algo" VTI e não cabe o "lhe" /  Quem necessita, necessita "de alguem" aqui cabe o "lhe" (pessoa)

    EX: Quem acredita, acredita "em algo" VTI e tb não cabe o "lhe" / Quem acredita, acredita "em alguem" aqui cabe o "lhe" (pessoa)

  • Alba Oliveira, só não deixa a Professora ver isso (rsrsrsrs) e  comece estudar mais Regência.

     

    pois Quem Entrega, entrega "algo" "a alguem" e não "para alguem" 

     

    Entregarei um presente a Adriana Figueredo!!! (crase facultativa)

  • Anibal Thomé, existe sim, surge quando o verbo é bitransitivo e o pronome referido substitui ambos os termos, como no exemplo;

    Eu ofereci flores às minhas primas ontem. = Eu ofereci-lhas ontem (lhas = lhes, a eles ou elas + as, flores)

    lhe + o > lho; lhe + a > lha; lhe + os > lhos; lhe + as > lhas

     

    fonte: https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/lhos-e-lhas-em-portugues-e-no-galego/33339

  • FortalecEM ---> som nazal, logo é necessário adicionar o "n" ( D INCORRETA)

    PreferEM ------> som nazal, necessario o "N" e colocação facultativa devido a proximidade do verbo ao sujeito ( E CORRRETA)

  • Pessoal, alguem sonsegue me ajudar:


    Não entendo o por quê dessa resposta, muitas é propnome indefenidio e atrai o pronome obliquo, certo:



    A - Essa lógica constitui as mulheres como objetos ... [constitui elas]

    Não sei!

    B - .. Simone de Beauvoir escreveu que não definiria as mulheres em termos de felicidade ... [definiria-as]

    Palavra negativa atrai o pronome

    C - ... seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar ... [suportar-lhe]

    Suportar é VTD e lhe pede VTI

    D - ... muitas mulheres brasileiras fortalecem a lógica da dominação masculina. [fortalecem-a] 

    Muitas é pronome indefinido e atrai o pronome

    E - ... muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação. [preferem-na]

    Muitas é pronome indefinido e atrai o pronome


  • Pessoal, alguem consegue me ajudar:

    Não entendo o por quê dessa resposta, muitas é pronome indefenidio e atrai o pronome obliquo

    A - Essa lógica constitui as mulheres como objetos ... [constitui elas]

    Não sei!

    B - .. Simone de Beauvoir escreveu que não definiria as mulheres em termos de felicidade ... [definiria-as]

    Palavra negativa atrai o pronome

    C - ... seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar ... [suportar-lhe]

    Suportar é VTD e lhe pede VTI

    D - ... muitas mulheres brasileiras fortalecem a lógica da dominação masculina. [fortalecem-a] 

    Muitas é pronome indefinido e atrai o pronome

    E - ... muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação. [preferem-na]

    Muitas é pronome indefinido e atrai o pronome

  •  a) Essa lógica constitui as mulheres como objetos ... [constitui elas] PRONOME DO CASO RETO NÃO PODE SER COMPLEMENTO

     b) .. Simone de Beauvoir escreveu que não(AS) definiria (VERBO NO FUTURO DO PRETÉRITO, CASO NÃO HOUVESSE O "NÃO", SERIA MESÔCLISE) as mulheres em termos de felicidade ... [definiria-as]

     c) ... seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar ... [suportar-lhe] > SUPOR ALGO OU ALGUÉM, O LHE É PARA OI

     d) ... muitas mulheres brasileiras fortalecem a lógica da dominação masculina. [fortalecem-a]  VERBO TERMINADO EM, O PRONOME GANHA O "EM" EM +O=NO 

     e) ... muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação. [preferem-na] > REGRA DA LETRA D

  • leticia correa, quando o verbo está no imperativo afirmativo, usa-se ênclise.

  • Letra "D" de dia de maldade.

    Vamos agora ter a oportunidade de conhecer o erro de cada alternativa, confira comigo no replay:

    NÃO USEM NADA PARA PODER ESTUDAR MAIS TEMPO SEM DESCANSO ISSO FAZ MALLLLLLLLLLLLLLLL

  • a crase antes de pronome possessivo feminino é facultativa, gabarito E, na E poderia ser tb muitas mulheres as preferem pq muitas é atrativo.

  • A crase não está errada... Se vc vai fazer uma comparação como : "prefere uma coisa A outra coisa", e a palavra "sua" é feminina e exige a preposição A, logo temos a contração de dois As. A+A=à Por favor me corrijam se eu estiver errada

  • o   Gabarito: E.

    .

    A. ERRADA: Essa lógica constitui as mulheres como objetos ... [constitui elas] - "As mulheres" é objeto direto. O verbo acaba em I, sendo aplicável o pronome "as". Não há fator atrativo de próclise. O correto seria: "constitui-as".

    B. ERRADA: .. Simone de Beauvoir escreveu que não definiria as mulheres em termos de felicidade ... [definiria-as] - "As mulheres" é, novamente, objeto direto. O verbo termina em U, sendo aplicável o pronome "as". Há o fator atrativo de próclise da palavra "não". O correto seria "não as definiria".

    C. ERRADA: ... seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar ... [suportar-lhe] - "Uma escravidão cega" é objeto direto. O verbo termina em R, sendo aplicável o pronome "la". Não há fator atrativo de próclise. O correto seria: "suportá-la".

    D. ERRADA: ... muitas mulheres brasileiras fortalecem a lógica da dominação masculina. [fortalecem-a] - "A lógica da dominação masculina" é objeto direto. O verbo termina em EM, ensejando a aplicação do pronome "a". Não há fator atrativo de próclise, sendo caso de ênclise. Havendo verbo encerrado em EM e a presença de ênclise, o pronome será alterado para "na". O correto seria: "fortalecem-na". 

    E. CORRETA: ... muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação. [preferem-na] - "A prisão" é objeto direto. O verbo termina em EM, ensejando a aplicação do pronome "a". Não há fator de próclise, sendo caso de ênclise. Havendo verbo encerrado em EM e a presença de ênclise, o pronome será alterado para "na". 

ID
2684608
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um terreno tem 0,50 quilômetro quadrado de área. Em metros quadrados, a área desse terreno corresponde a

Alternativas
Comentários

  •  

    1km² equivale a 1000000m²

    se você tem 0,50km² sua area em m² vai ser 0,50x1000000

    resposta 500000m²

    Letra= (B)

    https://brainly.com.br/tarefa/15731199

  • Resolução em: https://www.youtube.com/watch?v=uoKKl6F8k8E

  • LEMBRAR DA ESCALA

     

    KM HM DAM M DM CM MM

  • Por se tratar de medida elevada ao quadrado basta andar com a vírgula de duas em duas casas, levando em consideração a unidade em que estar até a unidade pedida na questão, dentro da escala de medida, qual seja: 

     

    km   hm   dam   m   dc   cm   mm

     

    Dessa forma, a vírgula anda três vezes para direita (de duas em duas casas por ser medida elevada ao quadrado):

    0,50 - km

    50 -    hm

    5000 - dam

    500000 - m

    GABARITO - B)

  • Pessoal decorem a tabela, facilita muito na conversão de unidades:

     

                                                            km   hm   dam   m   dc   cm   mm

     

    Quando for superfície:nº de casas andadas x 1    Ex: 1km em m ---> Andei 3 casas, logo 1.000 m

    Quando for área: nº de casas andadadas x 2         Ex: 1km² em m² --> Andei 3 casas x 2 , logo 1.000.000 m²

    Quando for volume: nº de casas andadas x 3        Ex: 1km³ em m²--> Andei 3 casas x 3, logo 1.000.000.000 m³

  • 0,50 km2 de área. Qual a área em m2?

    0,50km2 -> m2

    km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

    De km2 para m2 anda 3 vírgulas para direita de duas em duas casas (por ser ao quadrado):

    0,50 = 500000

                               Letra: B  ;)

  • KILO - HECTO - DECA -  padrão - DECI - CENTI - MILI

    km    -     hm    -  dam    - METRO  - dm   -   cm    - mm

    kl    -       hl    -     dal      - LITRO    - dl     -   cl      - ml

    kg    -      hg    -    dag    - GRAMA  - dg   -    cg     - mg

     

    -----> multiplica                         

    <----- divide

     

    por 10 se for m 

    por 100 se for m²

    por 1000 se for m³

    a cada casa que você andar 

     

     

  • https://www.youtube.com/watch?v=uoKKl6F8k8E

  • Na hora é só lembrar que:

    1 km =  1.000 metros

    0,5 km = 500 metros (a metade)

    nesse caso é só elevar ao quadrado

    1 km² = 1000 * 1000 = 1.000.000 m²

    0,5 km² vai ser a metade de 1 MILHÃO = 500.000

     

    GAB B

  • GALERA ISSO AJUDA CMG , PODE AJUDAR VOCES,


    1KM EQUIVALE A 1000M


    1KM² AO QUADRADO EQUIVALE A QUANTO?


    É SO ELEVAR AO QUADRADO TAMBEM O 1000

    OU SEJA


    1KM---> 1KM²= 1KM²

    1000M---> 1000M²== 1000000M²

  • Dica: Fale : Cagada decimal -- escreva : Ka H Da --- De ci mal

    K H Da --- D C M

    Km Hm Dam M Dm Cm Mm

  • khda dcm -> Cagada de Cima hahaha ajuda bastante

  • Galera, estudem isso. Não pode errar isso na prova de jeito algum.

  • 1 km = 1.000 metros

    0,5 km = 500 metros (a metade)

    nesse caso é só elevar ao quadrado

    1 km² = 1000 * 1000 = 1.000.000 m²

    0,5 km² vai ser a metade de 1 MILHÃO = 500.000

    Dica: "Cagada decimal" -- escreva :

    Ka H Da --- De ci mal

    K H Da --- D C M

    Km Hm Dam M Dm Cm Mm

  • Lembrando que ele diz quilômetros quadrados então são duas casas por unidade.

    Então façamos a conversão

    KM HM DAM M DM CM MM

    0 , 50

    KM HM DAM M DM CM MM

    0 50 00 00, 00

    Resposta B

    500000

  • RESOLUÇÃO:

                   A tabela de transformações de unidades ao quadrado é dada por:

                   Se o terreno tem 0,5 km², para m², devemos multiplicar por 100 x 100 x 100 = 100.000. Logo:

    Área = 0,5 x 100.000 = 500.000 m²

    Resposta: C

    Outra resolução:

    Queremos partir de km2 e caminhar para a esquerda em nossa tabela, ou seja, devemos ir multiplicando por 100. Veja que temos que fazer isso 3 vezes, indo para hm2, depois dam2 e, por fim, m2. Portanto, se o terreno tem 0,5 km², para m², devemos multiplicar por 100 x 100 x 100 = 100.000. Logo:

    Área = 0,5 x 100.000 = 500.000 m²

    Resposta: B

  • LEMBREM-SE , PESSOAL.

    1KM QUADRADRO = 1 MILHÃO DE METROS QUADRADOS.

  • Para quem não entendeu, tem resolução dessa matéria nesse vídeo:

    https://www.youtube.com/watch?v=Pw6dIuYSAU8

    tá bem explicadinho!

ID
2684611
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um produto que era vendido a R$ 15,00 passou a ser vendido a R$ 12,50. Logo, das alternativas a seguir, a que mais se aproxima do desconto dado sobre os R$ 15,00 é:

Alternativas
Comentários

  • Resolução: O desconto, em reais, é de 15 – 12,5 = 2,5. Vamos montar uma regra de três para achar o valor correspondente em porcentagem: 15 reais --- 100% 2,5 reais --- P % P x 15 = 2,5 x 100 P x 15 = 250 P = 16,67% (aproximadamente) Logo, o valor que mais se aproxima desse desconto é 17%. Resposta: E

     

    PROF. ARTHUR LIMA – 

  • Resolução em: https://www.youtube.com/watch?v=ywyrgMNL5NI

  • 15    -   100
    12,5 -    X
    x= 125000/ 15
    x=83,3 (aprox)
    100 - 83,3 = 17 aproximadamente. 

  • Pensei assim:

    10% de 15,00 é 1,50

    Então, 20% de 15,00 é 3 reais, porém o desconto foi de 2,50

    Logo, o valor é um pouco abaixo de 20%, então 17%

  • era vendido a R$ 15,00 passou a ser vendido a R$ 12,50

    Uma diferença de R$ 2,50

     

    15 ----- 100%

    2,50 ----- x

    x = 16,666%

     

    aproximadamente 17% de desconto

     

  • Caramba, 3 décimos de aproximação. tsc tsc tsc...

  • Eu transformei um pelo outro em porcentagem:

    12,50*100/1500

    1250/15=83,333

    100%-83,33%=16,66666%

    número aproximado 17%

  • $15 - $12,50 = $2,50

    17% = 15*17/100 = $2,55

    2,50-2,55 = 0,05 <---- Esse desconto é mais próximo de 2,50 por ser 5 centavos maior. 

    15% = 15*15/100 = $2,25

    2,50-2,25= 0,25

  • 15 x 17= 255( 2,55)

  • 15 - X% .15 = 12,50

    - X% .15 = 12,50 - 15

    - X% .15 = - 2,50

    X% = 2,50/15

    X% = 0,173 ou 17%

  • 12,5 / 15 = 0,8333

    100% - 83% = 17%

  • https://www.youtube.com/watch?v=ywyrgMNL5NI

  • @Luis Felipe que raciocínio!!!

  • 15 = 100

    12,50= X

    15X= 1.250

    x= 1.250/15

    x= 83,3 Aproximado 83%

    12,50 SE EQUIVALE A 83 %

    15 SE EQUIVALE A 100 %

    100-83 = 17% RESPOSTA LETRA E

  • X / 100 DE 15 = 12,50

    LOGO : 15X = 12,50 * 100

    15X = 1250

    X = 1250/15

    X = 83%

    Como foi dado um desconto eu sempre tenho que subtrair o percentual de desconto com 100% (total)

    Das alternativas o único número que subtraído com 100% resultado da 83% é 17%.

    BONS ESTUDOS GUERREIROS.

  • As alternativas podem ajudar na resolução da questão.

  • Fui pelas alternativas:

    17% de 15,00 = 2,55

    15,00 - 2,55 = 12,45 (Que mais se aproxima)

    Letra E

  • O desconto, em reais, é de 15 – 12,5 = 2,5. Vamos montar uma regra de três para achar o valor correspondente em porcentagem:

    15 reais --- 100%

    2,5 reais --- P %

     

    P% x 15 = 2,5 x 100%

    P x 15 = 2,5 x 100

    P x 15 = 250

    P = 250 / 15

    P = 50 / 3

    P = 16,67 

    (aproximadamente)

    Logo, o valor que mais se aproxima desse desconto é 17%.

    Resposta: E

  • 15,00 - de 100%

    2,50 de aumento - de x

    x= 2,50/15

    x= 0,1666

    x = 0,1666 x 100%

    x= 16,66%

  • Resposta E

    15 reais --- 100%

    2,5 reais --- x %

    15x=2,5.100

    15x=250

    x=250/15 x=16,66 aproximadamente 17%

ID
2684614
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um concurso somente para os cargos A e B, cada candidato poderia fazer inscrição para um desses cargos. Sabendo que o número de candidatos inscritos para o cargo A era 3000 unidades menor que o número de candidatos inscritos para o cargo B, e que a razão entre os respectivos números, nessa ordem, era igual a 0,4, então é verdade que o número de candidatos inscritos para o cargo B correspondeu, do total de candidatos inscritos, a

Alternativas
Comentários

  • Resolução: Seja “A” o número de candidatos do cargo A e “B” o número de candidatos do cargo B. O enunciado afirma que “o número de candidatos inscritos para o cargo A era 3000 unidades menor que o número de candidatos inscritos para o cargo B”. Portanto: A = B – 3000 (I) Afirma, ainda, que “a razão entre os respectivos números, nessa ordem, era igual a 0,4”. Logo: A/B = 0,4 A = 0,4B Substituindo essa última equação em (I), temos: 0,4B = B – 3000 3000 = B – 0,4B 3000 = 0,6B B = 3000/0,6 B = 5000 A = 0,4 x 5000 A = 2000 O total de inscritos será: A + B = 5000 + 2000 = 7000 O número de inscritos para o cargo B, em relação ao total, será: B/Total = 5000/7000 = 5/7 Resposta: E

    Prof°Arthur lima

  • Resolução em: https://www.youtube.com/watch?v=W_nWvnGHNys&t=103s

  • Se a razão é cargo A = 0,4 em relação ao cargo B então temos:

    A= 0,4 para B = 1,0 que somando tudo temos 1,4.

    A pergunta é: qual a fração de candidatos B para a soma total de candidatos?

    temos B =  1,0 para o total de candidatos 1,4 ou seja 1,0/1,4

    cortando as vírgulas temos 10/14 que simplificando temos 5/7.

    Gabarito: E

  • https://youtu.be/W_nWvnGHNys

  • questoes resolvidas https://www.youtube.com/watch?v=W_nWvnGHNys&list=PLC7MI8IH6xi0U2v4kJBTX3yXox5RWdvPS

  • A = B - 3000

     

    A/B = 0,4

    A = 0,4B

    substituindo:

    B - 3000 = 0,4B

    B = 5000

     

    A = 0,4*5000

    A = 2000

     

    Total: 7000

     

    o número de candidatos inscritos para o cargo B correspondeu, do total de candidatos inscritos, a

    5000/7000 = 5/7

  • gostaria de entender como se chega  nesta conta    ( B - 0,4B = 0,6B )

     

  • Cassio, quando se está trabalhando com icógnitas, seja elas qual forem (x, y, a, b, c), você sempre tem que lembrar que há o número 1 subentendido na frente delas, então o "certo" seria 1B - 0,4B = 0,6B; outro exemplo, 1X - 0,9X = 0,1X; mas na maioria das vezes ninguém põe o 1 na frente da letra por uma questão de praxe.

  • Letra E.

    . 

    Sabendo que o número de candidatos inscritos para o cargo A era 3000 unidades menor que o número de candidatos inscritos para o cargo B.

    Assim:

    B= x 

    A= (x-3000) 


    . 

    Precisamos descobrir: 

    O total de candidatos:? 

    O total no cargo B: x 

    . 

    A razão entre os respectivos números, nessa ordem, era igual a 0,4.

    logo: A/B=0,4

    (x-3000)/x=0,4 (transforme 0,4 para fração que facilita) 

    (x-3000)/x = 4/10 

    4x=10*(x-3000) aplica distributiva 

    4x = 10x-30000 

    30000=10x-4x 

    30000=6x 

    30000/6=x 

    x=5000 (achamos o B) 

    . 

    B= 50000 

    A= (x-3000)--->5000-3000=2000 (achamos o A) 

    . 

    Total= A+B = 5000+3000=7000 

    . 

    Então, é verdade que o número de candidatos inscritos para o cargo B correspondeu, do total de candidatos.. 

    B/total= 5000/7000 = 5/7



    "Aqui, somos aliados. O seu maior concorrente é você, e o inimigo é a Banca!"

  • Razão entre A e B é = 0,4 transforme em fração 4/10

     

    A=4

    B= 10

    Total A+ B = 14

    A questão quer saber B em relação ao total - 10/14 - fatora por 2 - 5/7(resposta)

  • 0,4 é igual a 4 sobre 10, se pensarmos que a diferença entre 4 e 10 é 6, devemos pensar tambem quantas vezes 6 é = a 3000, resposta 500.
     

     500x4  =2000a 500x10=5000b

    2000+5000= 7000 total.

    A pergunta é B sobre o Total, 5000 sobre 7000, corta os zeros... 5 sobre 7.

  • Pessoas que postam o link da questão resolvida do you tube, dá vontade de colocar vcs no potinho. Muito amor por essas pessoas!

  • Cargos A e B

    Sabemos que são 3000 a menos inscritos para o cargo A

    ( 0,4 equivale a 4/10) então:         

    10k-4k=3000                       Total=A+B               então temos a fração 500/700 simplificando resulta em :

    6k=3000                               t=4+10                                                     5/7

    k=3000/6                              t=14

    k=500                                   14x50=700

  • https://www.youtube.com/watch?v=W_nWvnGHNys

  • 0,4= 4/10 simplificando por 2 fica 2/5=3000

    5.k-2.k=3000               k=3000/3=1000         2.1000=2000 equivale a A             A+B=TOTAL            RAZÃO= B/TOTAL

    3.k=3000                      k=1000                      5.1000=5000 equivale a B           2000+5000=7000       5000/7000 (cortando os zeros)=5/7.

     


  • Para quem pensou diferente igual a mim e tentou fazer por razão e proporção



    razão 0,4 = 4 = 2 a diferença 3000

    10 5 b total ?


    2 = 3000

    5 t

    Resolvendo cruzado deu total 7000

    B 5 = x

    (2+5) T 7 7000

    Resolvendo cruzado deu 5000



    B 5000 5

    T 7000 7



  • A / B = 4 / 10

    4k

    10k


    total = 14k

    Proporção B/ Total = 10k / 14k = 5/7

  • A\B = 0,4      (A=0,4xB)

    A=B-3000

     

    Substituindo

    0,4B=1B-3000

    3000=1B-0,4B

    3000=0,6B

    B=3000\-0,6

    B=5000

     

    A=5000-3000

    A=2000

     

    A+B=7000

     

    TOTAl\B= 7000\5000

    7\5 

     

    Alternativa "E"

  • Chaplin C, Por que você igualou as duas equações as quais vão resultar o valor de B ?

  • 0,4 = 4/10

    4*10 = 40

    3.000 / 40 = 75

    75*10 = 750

    75*4 = 300

    300 equivale a A

    750 equivale a B

    TOTAL 1050

    750/1050 = 5/7

  • A = A

    B = A + 3000

    A/3000+A=0,4

    0,4 * (3000 + A) = A

    1200 + 0,4A = A

    A = 1200/0,6

    A = 2000

    LOGO, B = 2000 + 3000 = 5000

    LOGO, TOTAL = 5000 + 2000 = 7000

    B/TOTAL = 5000/7000 = 5/7

  • Thamires salvou! obrigado!

  • Seja “A” o número de candidatos do cargo A e “B” o número de candidatos do cargo B.

                   O enunciado afirma que “o número de candidatos inscritos para o cargo A era 3000 unidades menor que o número de candidatos inscritos para o cargo B”. Portanto:

    A = B – 3000 (I)

                   Afirma, ainda, que “a razão entre os respectivos números, nessa ordem, era igual a 0,4”. Logo:

    A/B = 0,4

    A = 0,4B

                   Substituindo essa última equação em (I), temos:

    0,4B = B – 3000

    3000 = B – 0,4B

    3000 = 0,6B

    B = 3000/0,6

    B = 5000

    A = 0,4 x 5000

    A = 2000

                   O total de inscritos será:

    A + B = 5000 + 2000 = 7000

                   O número de inscritos para o cargo B, em relação ao total, será:

    B/Total = 5000/7000 = 5/7

    Resposta: E

  • Fácil,

    A = B - 3000

    A/B = 0,4

    A = 0,4B

    Logo,

    (0,4 - 1)B = - 3000

    B = 5000

    Portanto,

    A= 2000

    B = 5000

    Total = 7000

    B/total =5/7

  • A razão de A//B = 0,4 ou 4/10 total = 14 partes

    A+3000 = B

    o B Supera o A em 3000 , logo o A=4 e B=10 o B Supera o A em 6 partes

    logo 6 ------- 3.000

    e Total 14 ------ x

    X= 7. 000 (Total)

    Logo A = 2000

    e B = 5000

    5.000 (B) = 5/7 de 7.000 que é o total ( Gabarito E)

  • GABARITO LETRA E.

    Razão de A/B = 0,4. Ou seja, A/B = 4/10 (chama de k)

    A = 4K

    B =10K

    Total: 14K

    A razão entre o número de candidatos inscritos para o cargo B para o total será:

    B/total = 10K/14K, simplificando por 2, 5/7

ID
2684617
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dois grupos, um contendo 126 técnicos legislativos e outro contendo 72 analistas legislativos, todos recém-contratados, serão divididos em grupos menores para participarem de cursos de formação, cada grupo contendo o mesmo número x de técnicos legislativos e y de analistas legislativos, sendo x e y os menores números possíveis. Sabendo que nenhum desses recém-contratados poderá ficar fora dos grupos menores, o valor de y corresponderá, do número total de recém-contratados em cada grupo menor, aproximadamente, a

Alternativas
Comentários

  • Resolução: Devemos achar o máximo divisor comum entre os números 126 e 72, que irá representar o número de grupos. Portanto: Serão 18 grupos de técnicos e analistas. Cada grupo, será composto por: x = 126 ÷ 18 = 7 técnicos y = 72 ÷ 18 = 4 analistas Cada grupo terá um total de 7 + 4 = 11 recém-contratados. Logo, o valor de y corresponde a, aproximadamente, 4/11 = 0,36 = 36% Resposta: C

    Prof° Arthur Lima

  • Resolução em: https://www.youtube.com/watch?v=ya2Sht0UHt0&t=6s

  • Questão deveria ser anulada! In casu, pede-se a porcentagem correspondente ao total de grupos menores de Y, ou seja, de analistas! Os 7 grupos equivalem, do total, a 63,6%. Na verdade, a resposta da questão refere-se ao valor de X, isto é, os 36,4%!

  • NAO ENTENDI NEM A PERGUNTA.. MAGINA A RESOLUÇÃO

     

  • MDC entre 126 e 72

    TECNICOS (X)    ANALISTAS (Y)

            126                      72                2

               63                     36                3 

               21                     12                3

                7                        4               18 (GRUPOS COM 7 TECNICOS E 4 ANALISTAS)

    A questão pede o valor que Y corresponde do total de participantes dos grupos menores (7+4=11), ou seja, basta fazer regra de 3.

    11 ----- 100%

    4 ------- x

    x= 36,36% (aproximadamente 36%)

    Espero ter ajudado!

  • Assumi que se os grupos vão ter, ambos, a quantidade mínima de profissionais, então a proporção do conjunto todo se mantém nos conjuntos menores.
    Assim, fiz a regra de 3 para o conjunto todo. 
    126 téc. + 72 analistas = 198
    72 de 198 = 36,36...%

  • 1° fazer o MDC

     

    técnicos (x)   126

    analistas (y)    72

    126  (x)     21     7

     72   (y)    12     4

     

    MDC= 18

    Total de grupos= 11

     

    O valor de y (4) corresponderá, do número total de recém-contratados (11) em cada grupo menor, aproximadamente, a?

     

    Regra de três:

     

    11--------------- 100%

    4-----------------?

     

    x=400/11= 36,3%

     

    Bons estudos!

     

  • Achar MDC de 126 (X) e 72 (Y)

    MDC de 126 (X)=7

    MDC de   72 (Y)=4

    O problema pede o Y(4) pelo total de grupos X(7)+Y(4)

    Basta transformar em Porcentagem:

    4*100/11=36,36%

     

  • Esperando o examinador corrigir o enunciado...

  • Em Q892663 e Q657963, a VUNESP cobrou algo muito parecido com esta questão.

  • que enunciado!!!!

     

  • link da resposta

    https://www.youtube.com/watch?v=ya2Sht0UHt0

  • Resolvi sem mdc.

    Pensei no total de recem contratados : 126 + 72 = 198 

    chamei (126 de x ) e (72 de Y)

    72 é quantos % de 198 . 

    resp: aproximadamente 36,36..%

    Deu certo. 

     

     

  • Gostei da interpretação do Danilo Dias, realmente nem precisou de M.D.C.

    Contudo, tem que ter um bom conhecimento de porcentagem e M.D.C

  • ESTA QUESTÃO TIROU ONDA COMIGO. 

    EU CALCULEI MDC 126 E 72, SEPAREI EM GRUPOS (18), SEPAREI EM QUANTIDADES DE ALUNO POR GRUPO (7 NO GRUPO X, TECNICOS / 4 GRUPO Y DE ANALISTAS), CALCULEI A PORCENTAGEM DE ACORDO COM NUMERO TOTAIS DE GRUPOS (36), QUANDO NÃO DAVA CERTO.

    REPAREI ENTÃO QUE APENAS INTERPRETANDO A QUESTÃO NEM PRECISAVA GASTAR TANTO TEMPO - MEU PONTO DE VISTA-, É SÓ

    PENSAR: 

    "TEMOS 72 DO GRUPO Y E 126 DO GRUPO X, 126+72=198, 

    198- 100% (AGORA É SÓ USAR REGRA DE TRÊS)  

    72-x

    72*100=7200/198= 36,3636363636 (DÍZIMA PERIÓDICA) 36+0,363636, CORTA A DÍZIMA E VAI APROXIMAÇÃO, QUE DARA 36%.

     

    LETRA C

  • Enunciado muito bizarro, questão merece ser anulada.

    Questão pede a porcentagem de y em relação a CADA GRUPO MENOR.,

    Não fala em momento algum em soma dos grupos.

  • Eu jurava que tinha lido que x e y teria que ter números iguais de pessoas! Interpretação é tão importante quanto matemática.

  • Consegui chegar na resposta, mas achei o enunciado um pouco confuso. 

  • Acredito que a Patricia Martins tenha resolvido com o raciocínio mais correto (levando em consideração o enunciado da questão)! Foi desta forma que pensei também!

    Bons estudos galera =D

  • Não entendi porque ele pedia para dividir em grupos menores e iguais...mas vamos lá:

    21 x 6 = 126

    12 x 6 = 72

    Então teria 33 grupos com 6 integrantes cada.

    Pergunta: o valor de y corresponderá, do número total de recém-contratados?

    72 de 198 = 36,36%.

  • RÁPIDO E SIMPLES .. MDC DE ( 126,72) = 18
    :. X = 126/18 = 7 
    Y= 72/18 = 4 
    TOTAL DE RECÉM CONTRATADOS ( POIS A QUESTÃO PEDE UMA RELAÇÃO DE Y/ TOTAL ) T = 7+4 = 11 
    :. Y/TOTAL = 4/11 ..  +/- 36% ..

  • Enunciado péssimo!

  • MDC de 126 e 72 = 18

    126/18 = 7

    72/18 = 4

    7+4=11       

    Regra de 3:  11= 100% e 4=x

    X=36%

  • Nem precisa calcular MDC na questão, basta fazer regra de três simples

    x + y: 198


    198 ------- 100%

    72----------- X

    198x= 7200

    x= 7200/ 198

    X=36


    alternativa C

  • Segui pelo pensamento da Letícia.

    Já que todos os grupos são divididos em números iguais e que não deve sobrar ninguém
    nem precisa tirar MDC

    Vai direto pra porcentagem
    72/198 -> 4/11 -> 0,363636 -> ~= 36%

    Ou regra de três como a colega abaixo

  • Usei este vídeo para endenter o que o exercídio estava pedindo. Achei mal escrito:


    https://www.youtube.com/watch?v=Zcq1aIEiKm8

  • Depois de 45 minutos lendo e relendo o enunciado percebo que nem precisava calcular o MDC como os colegas comentaram. kkkkk


    Questão tipica que o examinador coloca para tomar nosso tempo. Que uma dessa não caia na minha prova, amém!

  • Gabarito: C

     

    "Sabendo que nenhum desses recém-contratados poderá ficar fora dos grupos menores..." - Aqui dá pra notar que a questão pede que temos que dividir todos ao mesmo tempo até não ser mais possível.

     

     X     Y

    126, 72 / 2

    63, 36 / 3

    21, 12 / 3

    7, 4 / <-- aqui já não é mais possível dividir ambos ao mesmo tempo.

     

    Somando 7 + 4 = 11

     

    "o valor de y corresponderá, do número total de recém-contratados em cada grupo menor, aproximadamente, a"

    11 --- 100%

    4   --- X

    X = 36,36%

  • Soma X + Y

    126 + 72 = 198


    Divide Y pelo Total

    72/198 = 0,363636.../ 36%


    GAB LETRA C

  • Melhor resolução é da Patrícia Martins!!! Interpretação perfeita!!!

  • Esse enunciado tá errado! o resultado se dá tirando a porcentagem nos grupos formados, porém claramente ele tá pedindo pra tirar do total de pessoas em cada grupo... vai se....

  • 126+72 = 198

     

    72/198= 36,36 APROXIMADO 36%

    Ou tira MDC, que vai dar 18

    Divide 18 ´por 126= 7

    Divide 72 por 126= 4

    4/7= 36,36 APROXIMADO 36%

  • Achei estranho usar o MDC como nº de GRUPOS?

  • Somente a título de curiosidade, a Vunesp cobrou exatamente A MESMA questão em uma prova de 2019. A única diferença foi que ela pediu como resposta a diferença entre o número de técnicos e de analistas em cada grupo.

  • Tira o MDC de 126 e 72 , que será=18

    Em seguida Multiplique o resultado do MDC (18)

    18x1 = 18

    18x2=36%

    18x3= 54

    E assim sucessivamente , porém o resultado já está claro na SEGUNDA MULTIPLICAÇÃO.

    Sendo assim, é correta a alternativa C, 36%

    *ESPERO TER SIDO SIMPLES E BREVE .*

    BONS ESTUDOS , CONCURSEIROS!

  • RESOLUÇÃO:

                   Devemos achar o máximo divisor comum entre os números 126 e 72, que irá representar o número de grupos. Portanto:

                   Serão 18 grupos de técnicos e analistas. Cada grupo, será composto por:

    x = 126 ÷ 18 = 7 técnicos

    y = 72 ÷ 18 = 4 analistas

                   Cada grupo terá um total de 7 + 4 = 11 recém-contratados. Logo, o valor de y corresponde a, aproximadamente,

    4/11 = 0,36 = 36%

    Resposta: C

  • ??????

  • MDC = 18 (maior divisor comum, mas queremos grupos que sejam o menor possível, e não o maior divisor possível, então vamos dividir os caras pelo maior divisor comum, o 18, resultando no menor número de cada recém-contratado possível em cada grupo):

    126/18 = 7 = X

    72/18 = 4 = Y

    Então cada grupo possui 11 membros, sendo 7 técnicos e 4 analistas.

    A questão quer saber qual a relação entre Y (número de analistas) e o número de contratados em cada grupo formado (11):

    4/11 = ~36%

    GABARITO: LETRA C

  • https://www.youtube.com/watch?v=ya2Sht0UHt0

  • O "bom" dessa questão é que a gente fica lendo e relendo para ver como resolver. Aplica o MDC e no fim percebe que ele só queria a proporção do pessoal do grupo y e total, ou seja, era só dividir o valor total de y (72) pelo valor total (126+72 = 198) que se chegaria a resposta. É osso kkkkkkkkkkk

  • Não precisamos saber a quantidade de grupos nem suas correspondentes pessoas, basta saber que 126 técnicos + 72 analistas formam um total de 198 PESSOAS.

    198-------100%

    72 analistas-----x

    198x= 7200

    x=7200/198

    x= 36,36%

ID
2684620
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um concurso, a nota final de cada candidato é calculada pela média aritmética ponderada das notas das três fases de avaliação previstas, com pesos 2, 3 e 5, para as primeira, segunda e terceira fases, respectivamente. Para ser classificado no concurso, o candidato tem que atingir nota final maior ou igual a 6. Sendo assim, um candidato que tirou notas 5 e 6 nas primeira e segunda fases, respectivamente, para ser classificado no concurso, precisa tirar, na terceira fase, uma nota mínima igual a

Alternativas
Comentários

  • Resolução: Sejam “a”, “b” e “c” as notas tiradas na primeira, segunda e terceira fase respectivamente. Com os pesos, a nota final média deve ser maior ou igual a 6. Logo: ଶୟାଷୠାହୡ ଶାଷାହ ≥ 6 ଶୟାଷୠାହୡ ଵ଴ ≥ 6 2a + 3b + 5c ≥ 6 x 10 2a + 3b + 5c ≥ 60 Se um candidato tirar a = 5 e b = 6, a nota “c” deverá ser: 2 x 5 + 3 x 6 + 5c ≥ 60 10 + 18 + 5c ≥ 60 5c ≥ 60 – 28 5c ≥ 32 c ≥ 6,4 Resposta: B

    Prof° Arthur Lima

  • Resolução em :https://www.youtube.com/watch?v=AAM3Cd9Kqog&t=4s

  • fase...........peso..............nota............nota mínimo = 6

    F1...................2..............5

    F2...................3..............6

    F3...................5..............x

     

    MP =  (F1).2 + (F2).3 + (F3).5   =  6    ........................    (5).2 + (6).3 + (X).5 =  6

                -----------------------------           ........................    -----------------

                         2 + 3 + 5                                                                 10  

     

    MP =  10 + 18 + 5x = 6 . 10 

    MP =  10 + 18 + 5x = 60

    MP =  6,4   

     

    obs.:

      MP =  MÉDIA  PONDERADA

  • Média Aritmética Ponderada,  a grosso modo é, multiplicar os pessos pelas notas respectivamente (neste caso "notas") e dividir pela soma dos pesos.

    1° fase peso =2  Nota =5

    2° fase peso=3 Nota=6  

    3° fase peso=5 Nota =x

    Portanto multiplicando os pesos pelas notas:

    2x5= 10 (peso e nota resectivamente)

    3x6= 18

    Total= 28

    Fazendo a conta para descobrir o valor da 3° nota que precisa tirar para passar:

    28+5.x/(2+3+5)=6 (soma dos pesos 2+3+5=10)

    28+5.x/10=60 (multiplca em cruz)

    5.x=60-28

    5x=32

    x=32/5

    X=6,4

     

  • 1º Fase nota = 5      Peso = 2         2 x 5 =   10                 Soma das NOTAS  10 + 18 + 32 = 60

    2º Fase nota = 6      Peso = 3         3 x 6 =   18                 ----- Soma dos PESOS 2 + 3 + 5 = 10

    3º Fase nota = ?      Peso = 5         5 x 6,4 = 32                Dividir N por P.       60 / 10 = 6 (nota mínima para ser classificado).

     

     

    Nota mínima que ele deve tirar na terceira fase é 6,4.                           Obs.:   Se fosse 6,2, não chegaria a nota mínima que é 6.

                                                                                                                5 x 6,2 = 31.     10 + 18 + 31 = 59.        59 / 10 = 5,9

     

     

    Alternativa "B"

  • A média ponderada leva o peso de cada informação em consideração no cálculo, seja ele um valor atribuído, seja uma quantidade.

    (5x2+6x3+Nx5)/2+3+5=6

    (10+18+5N)/10=6

    28+Nx5/10=6

    28+Nx5=6x10

    28+Nx5=60

    Nx5=60-28

    N=32/5

    N=6,4

    Se fosse Média Aritmética:
    (5+6+X)/3 = 6

    11X/3=6

    11X=6x3

    11X=18

    X=18-11

    X=7

    (5+6+7)/3=6

    18/3=6

    A média aritmética (6) é uma das medidas de centralidade. Ela resulta da divisão entre a soma das notas da prova (18) e a quantidade de provas (3).

  • Ajudou bastante a sua explicação, Andreza RFB. 

    Valeuu

  • https://youtu.be/AAM3Cd9Kqog?t=6

     

  • 2x5+3x6+5x / 2+3+5= 6 -------------10+18+5x / 10 = 6


    28+5x / 10 = 6 ------FAZ REGRA DE 3 10 x 6 = 60---------------- 28+5x = 60 -------- 5x = 60 - 28 -------- 5x = 32


    x = 32 / 5 ---------- x = 6,4

  • gab. B

  • Sejam “a”, “b” e “c” as notas tiradas na primeira, segunda e terceira fase respectivamente. Com os pesos, a nota final média deve ser maior ou igual a 6. Logo:

            Se um candidato tirar a = 5 e b = 6, a nota “c” deverá ser:

    2 x 5 + 3 x 6 + 5c ≥ 60

    10 + 18 + 5c ≥ 60

    5c ≥ 60 – 28

    5c ≥ 32

    c ≥ 6,4

    Resposta: B

  • Minha contribuição.

    (2 x 5 + 3 x 6 + 5 x 6,4) / 10

    (10 + 18 + 32) / 10 = 6

    Abraço!!!

ID
2684623
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três quartos do total de uma verba foi utilizada para o pagamento de um serviço A, e um quinto do que não foi utilizado para o pagamento desse serviço foi utilizado para o pagamento de um serviço B. Se, da verba total, após somente esses pagamentos, sobraram apenas R$ 200,00, então é verdade que o valor utilizado para o serviço A, quando comparado ao valor utilizado para o serviço B, corresponde a um número de vezes igual a

Alternativas
Comentários

  • Resolução: Seja “N” o valor da verba. O serviço A foi pago com ¾ dessa verba: ¾ de N = 3N/4. Não foi utilizado, portanto, ¼ de N = N/4. O serviço B foi pago com um quinto do que não foi utilizado do serviço A. Logo: 1/5 x N/4 = N/20. Após esses dois pagamentos, restaram 200 reais. Portanto: N – 3N/4 – N/20 = 200 20N/20 – 15N/20 – N/20 = 200 20N – 15N – N = 20 x 200 4N = 4000 N = 1000 reais Os valores usados para pagar os serviços A e B foram: Serviço A = 3000/4 = 750 reais Serviço B = 1000/20 = 50 reais Logo, o valor de A em relação a B é: 750/50 = 15 vezes maior. Resposta: C

    Prof°Arthur Lima

  • Resolução em: https://www.youtube.com/watch?v=ClkpbGCwG5I

  • Foram utilizados 3/4 para A e do que sobrou , ou seja, 1/4 , 1/5 foi utilizado para B

    1/4 de 1/5 = 1/20

    Somando A + B, teremos 3/4 + 1/20 = 16/20

    os R$200 que restaram representa os 4/20, ou seja, os 20/20 representa 1000,00

    3/4 de 1000 = 750     e    1/20 = 50    levando A ser 15x maios que B

  • 100% (total)
        -------- -3/4= -75% (sobra 25%)
        ----------------------- -1/5 de 25%= -5% (sobra 20%)
        ----------------------------------- 20%= 200
    então, 75%= 750 e 5%= 50
    750/50 = 15

  • Se utilizamos 3/4 do total para A,  logo sobrou 1/4 do total

    e desse 1/4 foi utilizado 1/5 para B, logo 1/4 x 1/5 =  1/20 utilizado para B (1x1 = 1 e 5x4 = 20)

    A pergunta é: o valor utilizado para o serviço A, quando comparado ao valor utilizado para o serviço B, corresponde a um número de vezes igual a ?

    Se A = 3/4 e B = 1/20, basta igualar o denominador multiplicando numerador 3 x 5 = 15 e denominador 4 x 5 = 20 que temos A= 15/20;

    Finalmente é só cortar o denominador dos dois pois são iguais que teremos (A = 15/20 corta 20 fica 15 e B = 1/20 corta 20 fica B=1)

    Comparando temos A=15 e B = 1 (A quinze vezes maior que B) 

    Gabarito = C

  • Atribuindo valor de R$1000,00 para a verba. 
    3/4 = 750 (pagamento serviços A)
    sobra do total 250. 
    1/5 de 250 = 50 (pagamento serviço B)
    750/50 = 15.

    GAB C

  • 3/4 (A)

    1/5 de 1/4 = 1/20 (B)

    3/4 (A) dividido por 1/20 (B) = 60/4 = 15

  • A = 3/4T (restou 1/4T)

    B = 1/5*1/4T = 1/20T

    sobrou R$200

     

    T = 3/4T + 1/20T + 200

    tira o mmc e resolve, vai ficar:

    20T = 15T + T + 4000

    Total = 1000

     

    A = 3/4T = 3/4*1000 = 750

     

    B =  1/20T = 1/20*1000 = 50

     

    750/50 = 15

     

     

  • A matemática me parecia dificil, mas nada relacionado às formulas, o meu maior problema era a interpretação. Hoje, ao responder estas questões observo o quanto treinar é importante, o quanto nossas fraquezas podem se tornar pontos fortes, e que a abertura de um edital não será mais uma ameaça (remetendo-me às fraquesas), mas sim uma oportunidade pois a cada dia sinto-me mais preparado.

     

    FORÇA --- ESSA DETERMINAÇÃO É O QUE, AINDA QUE CONCORRENTES, NOS UNE.

  • 4/4(100%)-3/4(75%)=1/4(25%)

    1/4(25%)-1/5(20%)= 1/20(5%)

    200*5/4=250 250*4/1=1000 ( gasto 3/4 sobra 1/4 e gasto 1/5 sobra 4/5, depois inverter 4/5 para 5/4 e 1/4 para 4/1 )

    1000*75%=750

    1000-750=250 (25%)

    250*20%=50

    A=$750,00 (75%)

    B=$50,00 (5%)

    Sobrou=$200,00 (20%)

    750/50=15 vezes

  • R$ 200, foi só para confundir e fazer o candidato perder tempo, cuidado com isso, se não vejamos:

    3/4 + (1/5 x o que sobrou)

    3/4 + (1/5 x 1/4) Conseguem extrair essa parte em negrito da questão? Esse é o pulo do gato, quase toda questão de matemática tem um!

    3/4  + 1/20 ( outro pulo do gato [3/4 = 15/20] ) basta multiplicar 3/4 por 1 que continua sendo 3/4 , mas escreva 1 desta forma: 5/5.

    15/20 + 1/20 = Serviço A + Serviço B

    Basta perceber 15/20 é 15 vezes maior que 1/20.

     

  • https://www.youtube.com/watch?v=ClkpbGCwG5I

  • Gabarito: C

     

     

    -A -> 3 / 4

    -B -> Um quinto do que não foi utilizado. Ou seja 1/5 de 1/4 (restante de 3/4) -->1/5 * 1/4 = 1 / 20

    -Sobrou 200

     

    -Então fica:

    3x/4 + 1x/20 + 200 = x

    MMC dá 20...

    16x + 4000 = 20x

    4000 = 4x

    x = 1000

     

    -Então...

    A --> 3 / 4  =>  3000 / 4 = 750

    B --> 1 / 5 (do que não foi utilizado)  =>  250/50 = 50

     

    750 / 50 = 15

  • Essa questão é mera interpretação. Só montar um desenho com 4 quadrados, pintar 3 (serviço A pago). Depois o outro quadrado que sobra você divide em 5 e pinta 1 (serviço B pago). Os outros quadrados não pintados é os 200,00. Depois compara o que foi pago em A com B, ou seja, A tem 15 vezes quadrados a mais que de B.

  • https://www.youtube.com/watch?v=ClkpbGCwG5I

  • 3 / 4 de 100 = 75 sobrou 25

    1 / 5 de 25 = 5

    75 / 5 = 15

    Gabarito: C

  • @Matheus Silva eu ia escrever isso hoje por aqui kk esse site tem me ajudado muito,quando tiver condiçoes irei contribuir

  • A: 3/4 da verba

    B: 1/5 dos 1/4 que sobraram então: 1/5*1/4= 1/20

    3/4

    /

    1/20

    =15vezes

  •          Seja “N” o valor da verba. O serviço A foi pago com ¾ dessa verba: ¾ de N = 3N/4. Não foi utilizado, portanto, ¼ de N = N/4.

                   O serviço B foi pago com um quinto do que não foi utilizado do serviço A. Logo: 1/5 x N/4 = N/20.

                   Após esses dois pagamentos, restaram 200 reais. Portanto:

    N – 3N/4 – N/20 = 200

    20N/20 – 15N/20 – N/20 = 200

    20N – 15N – N = 20 x 200

    4N = 4000

    N = 1000 reais

                   Os valores usados para pagar os serviços A e B foram:

    Serviço A = 3000/4 = 750 reais

    Serviço B = 1000/20 = 50 reais

                   Logo, o valor de A em relação a B é: 750/50 = 15 vezes maior.

    Resposta: C

  • 3/4 do total (A)

    sobrou 1/4 de (A) X 1/5 do valor pago a (B)

    Após esses pagamentos sobrou 200$$

    Valor A: 3/4 . 200= 150

    Valor de B: 1/4 . 1/5 = 1/20 . 200= 10

    Logo, o valor de A é 15 vezes maior que o valor de B.

  • SÓ CONSEGUI ENTENDER QUANDO OLHEI O COMENTÁRIO DA ARRISON ONIX.EU ME ATRAPALHO QUANDO O PROFESSOR COLOCA LETRAS DIFERENTES COMO POR EXEMPLO,N,M,B EM VEZ DE COLOCAR X.MAS TUDO BEM VAMOS A LUTA,QUERO APRENDER MATEMÁTICA .

  • 3/4 DO TOTAL MAIS 1/5 DO QUE NÕA FOI UTILIZADO,É IGUAL A 200.

    4/4-3/4=1/4. AGORA,1/5*1/4=1/20 AVOS.COMO SOBROU 200,FICA:

    3X/4+1X/20+200+X.TIRAMOS O MMC,QUE É 20.

    DIVIDE PELO DE BAIXO E MULTIPLICA PELO DE CIMA.VAI DAR:

    15X+X+4000+X.AGORA,LETRA DE UM LADO E NÚMERO DE OUTRO, QUANDO MUDA DE LADO,TROCA O SINAL.

    16X+4OOO=20X

    4000=4X.QUATRO MIL TÁ MULTIPLICANDO PASSA DIVIDINDO.

    X=1000.

    A É 3/4,OU 3000/4=7S0.

    B É 1/5 DO QUE NÃO FOI UTILIZADO ,QUE É 250/50=50.

    750/50=15 VEZES.

  • A = 3/4 = 0,75 * 100 = 75%

    B = 1/5 de 0,75 = 0,05 * 100 = 5%

    Logo

    X = 75/5 = 15

  • A = (3/4)x.

    B = x/20.

    X - A - B = 200.

    X - (3/4)x - x/20 = 200.

    X = 1000.

    Então,

    A= 750.

    B = 50.

    Logo,

    A/B = 15.

  • Vamos supor um valor para o serviço A =100

    3/4 de 100 = 75 pois 100/4 = 25. 3 = 75 resultado do valor da primeira fraçao do serviço(A).

    1/5 do serviço que nao foi utilizado, 1/5 de 25= 5

    LOGO 75 É 15 VEZES MAIOR QUE 5 (5.15=75) PORTANTO ALTERNATIVA C É A CORRETA!

    QUALQUER ERRO , PODEM ME CORRIGIR!

    TMJ!

  • Fiz de outra maneira.

    3/4 foram utilizados. Então 1/4 não foi utilizado.

    A questão diz que 3/4 é A e 1/5 do que não foi utilizado (1/4) é B.

    Ou seja. A=3/4 e B= 1/5 de 1/4.

    1/5 de 1/4 é = 1/20 (multiplica a base conserva o expoente)

    Ou seja A=1/5 e B=1/20

    Basta colocar tudo na mesma base ou no mesmo expoente. Escolhi igualar a parte de cima porque é mais fácil só multiplicar. Como é 3/4 multipliquei por 3. Se fosse 2/4 multiplicaria por 2 e assim vai.

    Multiplicando em baixo e em cima por 3 fica (1/20) x 3 = 3/60.

    Ou seja A=3/4 e B=1/20 ou B = 3/60

    Como o expoente está igual agora tenho que igualar a base. 60 e 4

    Y x 4 = 60

    y = 60/4

    y=15

    Outra maneira de resolver esse tipo de questão. Ir forçando a barra com as bases e os expoentes. Quem pega o bizu faz as questões bem rapido.

  • 1) 3/4 de N foi utilizada para o pagamento do serviço A, portanto, 75% de N, restando 25%;

    2) Com os 25% restantes, fora utilizada dela 5% para o pagamento do serviço B, portanto, 25% divido por 5 é igual a 5%;

    3) A pergunta é quantas vezes o valor utilizado para o pagamento do serviço A é maior que o valor utilizado para o pagamento do serviço B, ou seja, quantas vezes 75% é maior que 5%. Logo, o gabarito é C, 15 vezes.

  • GABARITO LETRA C.

    PASSO 1:

    Multiplica os denominadores das frações dadas no exercício e acrescenta o K na frente, ou seja, (Ele fala 3/4 e 1/5) 4 x 5 = 20k

    PASSO 2:

    A partir desse número cria a árvore de frações e resolve

    3/4 de 20k = 15k, ou seja, pagou 15k no serviço A e sobrou 5k;

    1/5 de 5k(que sobrou) = 1k, ou seja, pagou 1k e sobrou 4k;

    O exercício diz que após os pagamentos sobraram 200, ou seja, 4k = 200 k=50

    Logo só substituir o k: Pagamento A = 15k = 15x50 = 750

    Pagamento B = 1k = 50

    Resultado 750/50 = 15

  • 3/4x= A

    1/5(1/4x)= B

    x= total

    x-(3/4x+1/5(1/4x)=200

    x-3/4-1/20-1x=200

    faz mmc

    20x-15x-1x/20=200

    6x=4000

    x=666,6

    substitui

    34.666,6=500 aproximadamente A

    B= 1/20.666,6=33,33

    500/33,33=15 e sobra 5

  • 1/5 de 3/4= 1/20

    3/4 + 1/20+ 200 = x (MMC 20)

    15 + 1 + 4000 = x

    x = 4016

    3/4 de 4016 = 3012

    Resta 1004, deste valor foi utilizado 1/20 = 200,80

    Depois, joguei com os resultados e descobri que 200,80 x 15 = 3012

    Posso ter complicado um pouco, mas o resultado chegou rs

ID
2684626
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Carlos tem uma meta de valor a arrecadar com a venda de certo total de unidades de um produto. Se ele vender cada unidade do produto a R$ 20,00, ele supera a meta em R$ 300,00. Se ele vender cada unidade do produto a R$ 15,00, o valor arrecadado fica R$ 100,00 abaixo da meta. Para que a meta seja exatamente atingida, Carlos deverá vender cada unidade do produto pelo valor de

Alternativas
Comentários

  • Resolução: Seja “N” a quantidade de unidades vendidas do produto e “M” o valor da meta, em reais. O enunciado afirma: “Se ele vender cada unidade do produto a R$ 20,00, ele supera a meta em R$ 300,00”. Portanto: 20N = M + 300 M = 20N - 300 (I) A questão afirma, ainda, que Se ele vender cada unidade do produto a R$ 15,00, o valor arrecadado fica R$ 100,00 abaixo da meta. Logo: 15N = M – 100 M = 100 + 15N (II) Igualando as equações (I) e (II), temos: 20N - 300 = 100 + 15N 20N – 15N = 100 + 300 5N = 400 N = 80 unidades O valor da meta é de: M = 100 + 15 x 80 = 1300 reais. Logo, para ser exatamente atingida, cada unidade deverá ser vendida por um valor P, que corresponde a: 80 x P = 1300 P = 16,25 reais Resposta: E

    Prof° Arthur Lima

  • Resolução em: https://www.youtube.com/watch?v=d90Hbk8r7xY

  • Resolução por sistema: Meta igual a X; unidade: U; valor da unidade: A --> 20U = x + 300; 15 U = X - 100 --> logo, para alcança a meta deve ter 80 unidades do produto sendo a meta 1300,00 reais...para alcançar tal meta cada unidade deve ser vendida a 16.25 (que é a conta de divisão de 1300 por 80 unidades) Gabarito: E

  • X= PRODUTOS

    Y= META

    Z= VALOR DE CADA UNIDADE DE PRODUTO

     

    I- A sacada é perceber que quando diminui R$ 5,00 do produto, há uma perda de arrecadação de R$ 400,00

     

    II-Assim, para saber a quantidde de produtos basta montar a equação: X * R$ 5,00= R$ 400,00 => X=80.

     

     

    III- Para saber qula é a meta basta montar outra equação: X * R$ 20,00= Y + R$ 300,00 => Y= R$ 1300,00.

     

     

    IV- Para saber o valor de cada unidade do produto para atingir a meta, basta monta a equação: X * Z= Y => 80 * Z= R$ 1300,00 => Z= R$ 16, 25

  • x.20 - 300 é igual a...

    x.15 +100

    Daí pra frente fui pelo visual....

             -300 (a R$ 20,00)                                  0              +100 (a R$ 15,00)

                 |                  |                  |                  ||                  |

    Então a diferença (R$ 5,00) deve ser dividida entre os 4 espaços, o que dá R$ 1,25

    Somando R$ 1,25 aos R$ 15,00 chega-se aos R$ 16,25

  • X = META 

    P = PRODUTOS 

    20 * P = X + 300 

    15 * P = X - 100 

    ORGANIZANDO 

    20 P - 300 = X 

    15 P + 100 = X 

    IGUALANDO 

    20 P - 300 = 15 P + 100 

    20 P - 15 P = 100 + 300 

    5 P = 400 

    P = 80 

    SUBSTITUINDO EM QUALQUER UMA DAS EQUAÇÕES 

    15 P + 100 = X

    15 (80) + 100 = X 

    1200 + 100 = x 

    1300 = x 

    P = 80  e X = 1300 

    AGORA É SÓ DIVIDIR META/PRODUTOS 

    1300/80 = 16,25

  • Y = meta

    Y = 20X - 300 

    Y = 15X + 100

    20X - 300 = 15X + 100

    20X - 15X = 100 + 300

    5X = 400

    X= 400/5

    X= 80

    80 *20 = 1600           Meta =1600 - 300 = 1300

    80 *15= 1200            Meta =  1200 + 100 = 1300

    R= 1300/80 = 16,25    

  • Vendendo por 20 =  + 300

    Vendendo por 15 = - 100

    Desconto de 5 reais por produto causou perda de 400 reais.

     

    Regra de três  (5 reduziu 400, qual valor reduz 300?)

    5     400             400x = 5*300

    x      300             x = 1500/ 400 = 3,75

     

    Para perder 300 é preciso reduzir 3,75   

    Então: R$ 20 - R$ 3,75  =   R$ 16,25

  • Resolvi da seguinte forma:

     

    Total de unidades do produto = x

     

    x * 20,00 - 300,00 = x * 15,00 + 100,00

    20x - 15x = 100 + 300

    5x = 400

    x = 400/5 = 80 unidades

     

    80 * 20,00 - 300,00 = 1.300,00 (valor total da meta)

    1.300,00 / 80 = 16,25 (valor de cada unidade a ser vendida)

     

    Bons estudos!

  • é um sistema linear 

    20x=Y+300

    15X=Y-100 

    só resolver e achara os valores. 

    depois só dividir a meta pelas unidades que dará o valor exato a ser vendido.

  • Vamos fazer pelo método da adição: 
    x = quantidade do produto 
    m= meta

    | 20x=m+300    <--- multiplica por (-1)
    | 15x=m-100

    | -20x=-m-300   
    |  15x=m-100

    | -5x=-400   <--- multiplica por (-1) pra deixar positivo

    |  5x=400
         x=400/5
         x=80

         15(80)=m-100  <--- substitui o (x) em qualquer uma das equaçoes
         1200=m-100
         m=1200+100
         m=1300

    Para descobrir quantos Carlos presisa vender o produto é so montar a equação:

         80x=1300
         x=1300/80
         x= 16,25

  • https://youtu.be/d90Hbk8r7xY?t=6

     

  • x.(20)+300 = x.(15)-100

    20x+300=15x-100

    20x-15x=300+100

    5x=400

    x=400/5

    x=80   

     

    80 é quantidade de unidades

     

    80.20= 1600 ( passou 300, então a meta é 1300 

    80.15= 1200 ( faltou 100, então a meta é 1300

     

    Depois fui testando as alternativas para saber qual o valor que ele deverá vender para atingir a meta. 

     

    80.16,25= 1300,00

     

    gab. E

  • Resolução em:

    https://www.youtube.com/watch?v=8b_gFVk7ln4&t=2s

  • Sistema linear

    x=Preço unidade do produto

    20x=-300 (Se ele vender cada UN por 20 reais a meta supera 300 reais)

    15x=+100 (Se vender cada UN por 15 reais,a meta fica abaixo de 100 reais)

    20x=-300+15x-100

    5X=-400

    x=80 ( são 80 unidades)

    substituindo se tem : vendendo por 15 reais cada Unidade (80) arrecadamos 1200 reais e ainda ficam faltando 100 reais,portanto a meta é de 1300 reais. Para se achar o valor exato que cada Unidade deve ser vendida,basta dividir 1300/80=R$16,25

  •          Seja “N” a quantidade de unidades vendidas do produto e “M” o valor da meta, em reais.

                   O enunciado afirma: “Se ele vender cada unidade do produto a R$ 20,00, ele supera a meta em R$ 300,00”. Portanto:

    20N = M + 300

    M = 20N - 300 (I)

                   A questão afirma, ainda, que Se ele vender cada unidade do produto a R$ 15,00, o valor arrecadado fica R$ 100,00 abaixo da meta. Logo:

    15N = M – 100

    M = 100 + 15N (II)

                   Igualando as equações (I) e (II), temos:

    20N - 300 = 100 + 15N

    20N – 15N = 100 + 300

    5N = 400

    N = 80 unidades

                   O valor da meta é de: M = 100 + 15 x 80 = 1300 reais. Logo, para ser exatamente atingida, cada unidade deverá ser vendida por um valor P, que corresponde a:

    80 x P = 1300

    P = 16,25 reais

    Resposta: E

  • Meta x

    unidade Y

    20.y=x+300

    15.y=x-100

    20y=x+300

    -15y=-x+100

    5y=400

    y=80

    20.80=1300

    1300/80=16,25

ID
2684632
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Antonia fez uma aplicação a juros simples, por um período de um ano e meio, e a razão entre o montante dessa aplicação e o capital aplicado foi 23/20. Sabendo que o valor dos juros dessa aplicação foi de R$ 750,00, o valor do capital aplicado e a taxa de juros simples anual equivalente a essa aplicação foram, correta e respectivamente,

Alternativas
Comentários

  • Resolução: A razão do montante e do capital é de 23/20. Logo: M/C = 23/20 M = 23C/20 Os juros dessa aplicação foram de 750 reais. Pela fórmula dos juros, temos: M = C + J 23C/20 = C + 750 Multiplicando toda equação por 20, fica: 23C = 20C + 20 x 750 23C – 20C = 15000 3C = 15000 C = 5000 reais Pela forma do regime de juros simples, temos: J = C x i x t 750 = 5000 x i x 1,5 750 = 7500 x i i = 750/7500 i = 0,1 = 10% ao ano Resposta: A

    Prof° Arthur Lima

  • M = C + J. Jogando esta fórmula na razão, ficamos com (C+J)/C=23/20. Jogue 750,00 no valor dos juros e calcule o capital (C). Com o valor obtido, utilize a formula J = C.i.t para calcular a taxa.

  • Resolução em: https://www.youtube.com/watch?v=_zOfKLosRr8&t=183s

  • Fiz assim: se o juros é 750 e na formula J=C.i.n   Logo: 750=C.i.1,5  Resolvendo terei 750/1,5=C.i  onde terei que 500=C.i No final olhei as alternativas onde o capital multiplicado pela taxa o resultado seria 500. Portanto Alternatica A 5000*10%=500

    J=750

    C=?

    i=?

    N=1,5 ( um ano e meio)

  • J=750

    t=1,5 ano

    M/C=23/20 =>M=23C/20

     

    M=C+J 

    23C/20=C+750

    23C=20C+15000

    3C=15000

    C=R$5000,00

     

    J=Cit

    750=5000*i*1,5

    i=10% ao ano

    R:Alternativa A

     

  • Se a razão do que foi recebido pelo que foi investido é 23/20. Logo 3 é o que foi recebido de juros.

    20  --- 100%

    3    ---  X 

    X = 15% >> Já sabemos a taxa de juros no período de 1 ano e meio. Como o exercício pede a taxa de juros anual temos:

    15% / 1,5(um ano e meio) = 10% ao ano. 

    Já temos a taxa, falta o valor investido.

    R$ 750  --- 15%

    R$ xxx   --- 100%

    R$ 5.000

    Gabarito A

  • T = 1,5

    J = 750

    M= 23 C=20 

    23 - 20 = 3

    3 = Juros = 750

    Regra de Três para descobrir o capital

    750 -----3                        C= 750*20 =15000/3 = 5.000  

    X   ---- 20

    Taxa de juros

    I = C*T/J          I = 5000*1,5/750 I = 7500/750 = 10

    Letra A de Agora vai.

  • razão entre o montante e o capital aplicado

    23/20 = 115%

    juros em 18 meses 115%-100% = 15%

    Regra de três para achar a taxa de juros anual:

    18 meses ----------15%

    12 meses ---------- x

    x = 10%

    Regra de três para achar o capital aplicado:

    750 reais ---------------15%

    x---------------------------100%

    x = 5.000 reais

     

     

  • Sabemos que 750 = 3/20 do capital investido e 3/20 = 0,15. Então basta fazer a regra de três:

    750  =      0,15

    x       =      1

    Resultado: x = 5000, CAPITAL INVESTIDO

    Em um ano e meio, a aplicação rendeu 750, e um ano e meio é o mesmo que 18 meses, logo, basta fazer a regra de três  pra descubrir quanto rende em 12 meses

    750 = 18

    x   =  12

    x = 500

    500 = 10% de 5000, que foi o capital investido inicialmente.

     

    GAB: A

  • Obg,Everton

  • https://www.youtube.com/watch?v=_zOfKLosRr8

  • Dados do problema:

    J=750,00

    i=?

    t= 1 ano e 1/2 = 1,5


    razão entre o montante e o capital aplicado

    (BIZU - MPP)

    M/C=23K/20K

    M=23K

    C=20K


    M=J+C .: 23K=J+20K .: J=3K .: J=750 :. K=250

    Substituindo:

    M=23 . 250 = 5750

    C=20. 250 = 5000


    Fórmula = J = C.i.T/100

    substituindo:

    750=5000.i.1,5/100 :. i=10%




  • Montante 23

    Capital 20

    Juros 750,00

    Note que o ganho foi 3 partes a mais do que o capital, logo 750,00 dividido por 3 = 250,00

    Multiplique 250,00 por 23, valor total R$ 5750,00 = logo vc descobre o capital que foi 5000,00

    ai é só fazer as contas um ano a tx de juros de 10 % = 5500 + meio ano de 10% 250,00.

    Alternativa A

  • Gabarito: A) R$ 5.000,00 e 10%

    18 meses

    Montante = Juros + Capital

    Montante = 23

    23 = Juros + 20

    Juros = 3

    =====================

    3 ------ R$750,00

    20 ---- x

    x = R$5.000,00

    Capital = R$5.000,00

    =====================

    J = ( C * i * T ) / 100

    750 = (5.000 * i * 18) / 100

    750 = 900*i

    i = 750 / 900

    i = 0,8333...

    -Como são 12 meses:

    0,8333 * 12 = 10

    Capital = R$5.000,00

    Juros = 10%

  • Geralmente, quando a questão dá 2 incógnitas, a questão correta é a alternativa A.

    Dá pra fazer testando as alternativas.

  • Resolução:

                   A razão do montante e do capital é de 23/20. Logo:

    M/C = 23/20

    M = 23C/20

                   Os juros dessa aplicação foram de 750 reais. Pela fórmula dos juros, temos:

    M = C + J

    23C/20 = C + 750

                   Multiplicando toda equação por 20, fica:

    23C = 20C + 20 x 750

    23C – 20C = 15000

    3C = 15000

    C = 5000 reais

                   Pela forma do regime de juros simples, temos:

    J = C x i x t

    750 = 5000 x i x 1,5

    750 = 7500 x i

    i = 750/7500

    i = 0,1 = 10% ao ano

    Resposta: A

  • Concordo ... porém o X da questão é ela falar que policia judiciaria é ostensiva! Oq na minha opinião é uma forçação de barra grande

  • Polícia Judiciária OSTENSIVA?

  • Polícia Judiciária OSTENSIVA?

  • M/C = 23k/20k

    J = M - C

    750 = 23k-20k

    750 = 3k

    250 = k

    -------------------------

    M = 23K

    M = 23 . 250

    M = 5750

    ------------------------

    C = 20K (ou M - J = 5750 - 750)

    C = 5000

    ------------------------

    J = c.i.t/100

    750 = 5000 . i . 1,5 / 100

    i = 10

  • Sei que a razão é:

    C=20k

    M=23k

    A diferença, que equivale aos juros, foi de 3k

    Se os juros foram de 750 reais, logo, 750/3=250

    k=250

    C=20.250 = 5.000

    Sobram letras A e B

    A partir daí, podemos raciocinar o seguinte:

    Na letra A, em um ano renderá 500 reais de juros, e na metade do próximo ano, por óbvio, renderá metade disso (250 reais)

    500+250= 750, bate com a informação dos juros que o enunciado dá.

    LETRA A

    #TJSP

  • Dados da questão:

    J = 750

    tempo = 1,5 anos.

    Razão entre o montante dessa aplicação e o capital aplicado:

    M/C = 23/10

    23C = 20M

    Sabemos que o montante é a soma do capital + juros: M = C + J

    23C = 20M

    23C = 20(C + J)

    23C = 20C + 20J

    23C - 20C = 20J

    3C = 20*750

    3C = 15000

    C = 15000/3

    C = 5000

    Agora para achar a taxa (i), basta substituir os valores na fórmula de juros simples:

    J = C*i*t

    750 = 5000*i*1,5

    750 = 7500*i

    i = 750/7500

    i = 0,1

    Como queremos em porcentagem, basta multiplicar por 100%, então:

    i = 0,1*100% = 10 %

    GABARITO: A

  • Quando a questão te der uma razão, vc vai atribuir esses mesmos valores na ordem que foi passado, por exemplo, na questão fala que a razão entre o montante dessa aplicação e o capital aplicado foi 23/20. Montante vai ser 23 e capital 20 nesse caso juros será 3. Usa esses valores para achar a taxa!

    1° passo achar a taxa:

    3=20.i.1,5(um ano e meio)/100

    3=30.i /100 passa o 100 multiplicando

    i=300/30

    i=10

    2° passo achar o capital:

    750=C.10.1,5/100

    750=15.C/100

    75000/15.C

    C=5000

    GABARITO LETRA A

  • 23/20=15

    750-------15

    x----------100

    x=5000

    como o tempo é 1,5 só dividir que encontra os 10 de taxa

ID
2684638
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Na sequência numérica ..., 12, 17, 23, 30, 38,..., o número 12 é o 15°elemento. Mantida a lógica de formação, o 23° elemento será

Alternativas
Comentários

  • Resolução: Analisando a sequência, percebemos que do 15º termo para o 16º, aumenta 5 unidades. Do 16º para o 17º, aumenta 6 unidades. Do 17º para o 18º aumenta 7 unidades. Vamos escrever essa relação a partir do 19º termo: 19º: 30 + 8 = 38 20º: 38 + 9 = 47 21º: 47 + 10 = 57 22º: 57 + 11 = 68 23º: 68 + 12 = 80 Resposta: A

    Prof° Arthur Lima

  • ..., 12, 17, 23, 30, 38,..., o número 12 é o 15°elemento

     

    15o - 12 + 5 = 17

    16o - 17 + 6 = 23

    17o - 23 + 7 = 30

    18o - 30 + 8 = 38

    19o - 38 + 9 = 47

    20o - 47 + 10 = 57

    21o - 57 + 11 = 68

    22o - 68 + 12 = 80

    23o - 80 (Alternativa A)

     

    Na verdade, depois que você pegou as manhã do trem, é só fazer aquela continha de primario 38 + 9 + 10 + 11 + 12 = 80 ;)

     

    Bons estudos

     

  • Gabarito letra A. 

     

    é importante lembrar que:  o número 12 é o 15°elemento e que a questão quer saber o 23º. De um número para outro soma-se 1 na contagem, seguindo uma sequência 5,6,7,8,9,10,11 até o 12. Conforme abaixo.  

     

    nº elementos:---------------------------------------------------------------------elemento que a questão

                                                                                                                           quer saber ↓

       15----------16----------17----------18----------19----------20----------21----------22----------?23?  

       12           17           23            30             38            47            57           68             80       

        5             6             7              8              9             10             11           12                 <--- nº de elemento que aumentou   

     

    12 +5 = 17

    17+6 = 23

    23+7= 30

    30+8=38

    38+9 = 47

    47+10= 57

    57+11 = 68

    68+12= 80 

                                  

       

     

  • Dica: Dormir também faz bem... eu somei 68+12=70 e tava puto já hahahaha 

  • SIMLES DEMAIS 

    12(+5)  17(+6)  23(+7)  30(+8)  38(+9) ___  ___ ___  __?_

    TA SUBINDO DE 1 EM 1 .... 12 TA NA POSIÇÃO 15 .. SÓ CONTAR ATE CHEGAR NO 23

  • 12 (+5), 17 (+6), 23(+7), 30(+8), 38(+9),47(+10), 57(+11), 68(+12), 80 

       15          16        17         18        19         20            21       22         23

  • Ótima dica, Quase Investigador  kkkkk

  • 5+6+7+8+9+10+11+12...

  • A sequência: 12, 17, 23, 30, 38,...

    1º passo: perceber que:

    12 para 17, soma 5;

    17 para 23, soma 6;

    23 para 30, soma 7;

    E assim por diante

    .

    2º passo: atentar para o que diz a questão "o número 12 é o 15°elemento" o que nos leva a concluir que trata-se de uma sequência finita (sequência carimbo que, nessa questão, a cada 14 termos, se repete).

    Resposta: não precisa somar até o 23º termo e sim até o 9º termo, já que a sequência se repete.

    12, 17, 23, 30, 38,...

    12 para 17, soma 5;

    17 para 23, soma 6;

    23 para 30, soma 7;

    30 para 38, soma 8;

    38 para X, soma 9; - x=47

    47 para Y, soma 10; - x=57

    57 para Z, soma 11; - z=68

    68 para W, soma 12; - W=80

    Bons estudos a todos nós! Sempre!

  • Senhorrrrr!!! Mande questões assim pro TJ

     

  • Fiz diferente. A sequência é crescente de um nº para o outro: de 12 para 17 são 5, de 17 para 23 são 6, de 23 para 30 são 7, de 30 para 38 são 8. Ele quer saber do 23º termo, sendo que o 12 é o 15º e o 38 é o 19º.

    Como a sequência é crescente, é só somar o que será adicionado, que é 9 + 10 + 11 + 12 = 42. 42 + 38 = 80.

  • Eu sempre desconfio se não tem uma fórmula marota que eu chego mais rapido no resultado ao invés de somar tudo.

  • Dá pra resolver por PA, caso perceba que serão somados ao número 12 mais 8 elementos sequenciais (5+6+7+8+9+10+11+12), já que estamos no 15° e precisamos chegar ao 23°.

    SOMA DA PA = [(A1 + An) * N] / 2

    c/

    A1=5 ; An=12 e n=8

    = [( 5 +12) * 8] /2 = 68

    Agora é só somar ao primeiro elemento , 12+68 = 80

    OBS: pode parecer complicado, mas para quem tem intimidade com PA, é mais rápido do que somar.

  • vunesp ama progressão onde os números pulam de 1 em 1, tipo: +5, +6, +7....

     

  • 12 +5 = 17 +6 = 23+7= 30+8= 38+9= 47+10= 57+11= 68+12= 80.

    É só observar a sequência inicial: O 1º número + 5; o 2º Número + 6; o 3º Número +7 .. e assim sucessivamente até chegar ao resultado.

    GABARITO: A

  • Nossa eu continuei a sequencia e não consegui entender como que do 14ª termo até o 15ª virava o número 12. Porque eu continuei contando e o décimo quarto termo era 73 aí não fazia sentido o décimo quinto ser 12. Deu pane no sistema. Acho que não tinha visto ainda uma sequência que termina e começa de novo. :/

  • Observar a sequência 8,9,10,11..... dos números que vão aumentando o 23º é 68+12= 80

  • Isso é uma progressão aritmética de segunda ordem.

ID
2684641
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a seguinte afirmação:


Todo funcionário público é concursado.


A alternativa que apresenta uma negação lógica para essa afirmação é:

Alternativas
Comentários

  • Resolução: A negação de “Todo” é dada por “Algum... não” ou “Existe um... que não”. A questão pede a negação de “Todo funcionário público é concursado”. Logo: “Existe funcionário público que não é concursado”. Resposta: D

    Prof° Arthur Lima

  • Negação do Todo = PEA + Não (Pelo menos um, Existe um e Algum).

     

    Alternativa D

  • "Todo funcionário público é concursado."

    Se houver pelo menos um que não é, você nega afirmação

     

    D) Existe funcionário público que não é concursado.

  • a negação sempre vem antes do verbo! #PAS

  • Gab. D

     

    Para encontrarmos uma negação em raciocínio lógico, precisamos imaginar o que é o MÍNIMO que você precisaria fazer para provar que o autor da frase mentiu para você.

     

    Negação de todo é → Algum não é; pelo menos um não é; existe um que não é.

     

    Negação de nenhum é → Algum é; pelo menos um é; existe um que é.

     

     

    Fonte: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/raciocinio-logico-negacao-de-todo-e-nenhum-4/

    Abraço e bons estudos.

  • Negação de Quantificadores:

    1) Todo > Qualquer

    2) Algum > Pelo menos um > Existe

    3) Nenhum

     

    Negação do Todo

    1) Negar o verbo

    2) Trocar o quantificador por algum, pelo menos um ou existe.

     

    No caso:

    Todo funcionário público é concursado.

    Algum funcionário público não é concursado.

    Pelo menos um funcionário público não é concursado.

    Existe funcionário público que não é concursado. 

  • Universal Afirmativa = Particular negativa 

    TODO É...                       ALGUM NÃO É...

     

    Universal Negativa = Particular Afirmativa

    NENHUM É...             ALGUM É...  

  • NEGACAO DO " TODO ".  

    DICA: DEVE-SE "FURAR" A IDEIA.  

    EX: TODO POLITICO E HONESTO.  

    Ex2: ALGUM POLITICO NÃO E HONESTO. (EXISTE, PELO MENOS UM).  

     

    GAB: LETRA D 

  • NEGAÇÃO DO TODO PODE SER EQUIVALENTE = ( ALGUM, PELO MENOS UM, OU EXISTE ). A REGRA DO TODO DIFERE DAS DEMAIS PORQUE TEMOS QUE NEGAR O VERBO TAMBÉM. TODO FUNCIONÁRIO PÚBLICO É CONCURSADO = EXISTE FUNCIONÁRIO PÚBLICO QUE NÃO É CONCURSADO.

    VEJA ESTE EXEMPLO. ALGUM COELHO É VERDE = NENHUM COELHO É VERDE. PARA NEGAR ESTA FRASE TEMOS QUE PROVAR QUE NENHUM COELHO É VERDE, LOGO CABERIA TABÉM, TODO COELHO NÃO É VERDE, OU NÃO EXISTE COELHO VERDE. 

  • Negação do “Todo”

    → MACETE : P E A + NÃO

    Pelo menos um  + Não

    Existe + Não

    Algum + Não

    Exemplo: 

    Todo político é honesto

    Negação : Pelo menos um político não é honesto

    Existe um político que não é honesto

    Algum político não é honesto

    Alternativa: D

    Foco e fé!!

  • GABARITO: D

     

     

    Bisú:

    >>>>>>>>>>>>>>>>EQUIVALE<<<<<<<<<<<<<<

    A é B>>>NEGA<<<<A não é B>>>NEGA<<< A não é B

    TODO.........................ALGUM...........................NENHUM

    A não é B                     A é B    >>>NEGA<<<      A é B

    >>>>>>>>>>>>>>>>EQUIVALE<<<<<<<<<<<<<<

     

     

    Ex.: TODO A é B equivale a NENHUM A não é B.

    Negação de TODO A é B > ALGUM A não é B.

     

     

     

    Bons Estudos. FORÇA!

    IG: @pattiborges_concurseira

  • Quando a questão pedir para negar o todo lembre desse macete:  PEA (Pelo menos um , Existe um , Algum)+ NÃO 

     

    Em alguma das alternativas terá que ter uma e apenas uma  dessas respostas.

     

    Ex: todo político é honesto 

    Negações: Pelo menos um político  NÃO é honesto.

                      Existe um político que NÃO é honesto.                      

                      Algum político NÃO é honesto.

     

    Obs; cuidado, já vi a Vunesp também utilizando como a negação do todo a expressão " nem todo".

  • Clássica

  • Todo funcionário público é concursado.

    Algum/pelo menos um/existe um funcionário público que não é concursado.

     

    GABARITO -> [D]

  • Negações = 

    ALGUM = NENHUM É!!

    TODO = ALGUEM É...OU NAO E

    NENHUM = ALGUEM É OU NAO É

  • Todo funcionário público é concursado.

    Algum funcionário público não é concursado.

    Pelo menos um funcionário público não é concursado.

    Existe funcionário público que não é concursado. 

  •  

    Considere a seguinte afirmação “Todo funcionário público é concursado”. A partir dessa afirmação é correto concluir que “Alguém não é funcionário público ou é concursado” 

    alguem pode me explicar o porquÊ dessa questao esta correta? n entendi a parti desse OU.

  • A negação do todo nunca pode começar com NENHUM

  • Negação do Todo = pelo menos um não é - existe alguem que não é - algum não é

  • TANA = ANAT


    Todo = Algum

    Algum = Nenhum

    Nenhum = Algum

    Algum = Todo

  • Gabarito Letra D

     

    NEGAÇÕES DAS PROPOSIÇÕES DO TIPO TODO, NENHUM, ALGUM E ALGUM NÃO.

     

    A Negação de Todo A é B é=Algum A não é B GABARITO DA QUESTÃO

    A Negação de Algum A não é B =Todo A é B

    A Negação de Nenhum A é B é=Algum A é B

    A Negação de Algum A é B = Nenhum A é B

  • Todo = Algum

    Algum = Nenhum

    Nenhum = Algum

    Algum = Todo


  • GAB: D

    Dica para negação do TODO:

    PEA + NÃO

    Pelo menos um

    Existe algum

    Algum

  • GABARITO D

    NEGAÇÕES DAS PROPOSIÇÕES DO TIPO TODO, NENHUM, ALGUM E ALGUM NÃO:

    A Negação de Todo A é B é ===> Algum A não é B

    A Negação de Algum A não é B ===> Todo A é B

    A Negação de Nenhum A é B é ===> Algum A é B.

     A Negação de Algum A é B ===> Nenhum A é B 

    A Negação de Nenhum A é B é ===> Algum A é B.

    bons estudos

  • A negação de “Todo” é dada por “Algum... não” ou “Existe um... que não”. A questão pede a negação de “Todo funcionário público é concursado”. Logo: “Existe funcionário público que não é concursado”.

    Resposta: D

  • segredo de questãozinha assim, treinando você faz em segundos..

    Todo funcionário público é concursado.

    repare que ele cita que todo funcionário é concursado..

    na ideia do TODO> fure a ideia da frase:

    se todo funcionário é concursado, existe algum que não é.. furei a ideia percebeu disse o oposto..

    Bons estudos !!

  • Gabarito:D

    Principais Regras:

    Se...Então

    1) Mantém o conectivo + E + Nega a 2º Frase

    OU x E

    1) Regra do vira vira. Ou vira E + nega a frase e o contrário ocorre.

    NENHUM

    1) Algum/Existe/Pelo Menos um + nega a frase

    Lembre se que se tiver outro conectivo, você deve negar também

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões de outras matérias. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

  • Método Telles

    TODO furar a ideia de Nenhum.

    Frase: Todo funcionário público é concursado. (trocar a palavra todo por algum).

    Negação: Algum funcionário público não é concursado.

    Procurar a alternativa que é mais similar: Letra D: Existe funcionário público que não é concursado.

  • Pelo menos um funcionário público não é concursado, pode ser pensado para negar a frase.

ID
2684644
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere verdadeiras as duas afirmações a seguir.


Se hoje é feriado, então amanhã eu trabalho.

Amanhã eu não trabalho.


Com base apenas nas informações apresentadas, conclui-se corretamente que

Alternativas
Comentários

  • Lembrar que uma condicional (p ---> q) só sera falsa se a primeira for verdadeira e a segunda for falsa. Assim em todos os demais casos ela será verdadeira.

  • Resolução: Vamos nomear as afirmações: p: Hoje é feriado q: Amanhã eu trabalho Portanto, as proposições ficam: P1: p → q P2: ~q Como P2 é verdadeira, ~q =V. Logo, P1 fica: p → (F). Para essa condicional ser também verdadeira, p deve ser F. Logo, “Hoje não é feriado”. Resposta: A

    Prof° Arthur Lima

  • O exercício pediu para considerar verdadeira as proposições:

     

    Se hoje é feriado, então amanhã eu trabalho = V

    Amanhã eu não trabalho = V

     

    Logo:

     

    F -> F = V

    V = V

     

    Alternativa A, "hoje não é feriado".

  • Gab. A

     

    A única negação possível da conjunção se então (a mais pedida nas provas) é o V na primeira, e F na segunda (Vera Fischer).

     

    p1 Se hoje é feriado, p2 então amanhã eu trabalho.

                                                    F

     

    Considerando que a segunda proposição é falsa, a primeira necessariamente tem que ser falsa também (pois V F deixa a proposição errada).

     

    F → F; F → V; V → V = são verdadeiras.    V → F = é falsa.

     

    Logo, devemos negar a primeira proposição: hoje não é feriado.

     

     

    Abraço e bons estudos.

  • Gabarito letra A.

     

    Considere verdadeiras as duas afirmações a seguir. Alterei a ordem das frases, apenas para facilitar.

     

    Amanhã eu não trabalho . (amanhã eu trabalho é F.Substituindo na frase abaixo, p/ a condicional ser V o antecedente tb terá que ser F)

                   V

     

    Se hoje é feriado, então[ amanhã eu trabalho.] 

             F                                       F            = V

  • Vou morrer sem entender esse negócio.

  • Meio, confusa, mas GABA LETRA A.

     

    HOJE É FERIADO (VALOR FALSO), ENTÃO AMANHÃ EU TRABALHO (VALOR FALSO).

     

    AMANHÃ NÃO TRABALHO - > CONSEDEREMOS QUE ESTA SEJA VERDADEIRA.

  • Pessoal , a questão disse que as afirmações são verdadeiras ( respeita o examinador ehehe)

    Você deveria saber duas coisas:

    1º Numa condicional ( Se... Então) pra ser verdade só não pode ser Vera Fischer , ou seja V--> F = FALSA , de resto pode tudo.

     

    2º Amanhã eu não trabalho é verdadeiro ( a questão afirmou isso) , logo amanhã eu trabalho é falsa...

     

    É a mesma coisa que eu falar: Eu vou estudar hoje é verdadeiro , logo Eu NÃO vou estudar hoje é falso.

     

     

     

  • Amiguinhes, tem uma boa também!

    Estudar Modus Ponens e Modus Tollens.
    Esse daí é exatamente um Modus Tollens. Parece nome de feitiço do Harry Potter, mas é parte da matéria.

    Seria o seguinte:

    p -> q
    ~q
    Portanto
    ~p
    (Modus Tollens)


    Já o Ponens é

    p -> q
    p
    Portanto
    q


    Espero ter ajudado!
    Isso fará com que respondam ainda mais rápido ao se deparar com isto.

     

  • Luis Felipe! Parabéns pelos comentários..

  • P   -->  Q   = V   ( Para dar verdade no --> tem que ser FF / VV/ FV ), Neste caso como o "q" é F  o "p" será F

    F      F

    ~Q = V

    A única resposta que bate é a LETRA A

     

     

     

  • Dica: é sempre bom escrever a proposição negada com seu valor lógico para não se perder nesse tipo de questão.

    Se hoje é feriado, então amanhã eu trabalho. = V
    F→ F = V
    Hoje não é feriado = V
    Amanhã eu trabalho = F

    Amanhã eu não trabalho. = V

    GABARITO -> [A]

     

  • AMANHÁ EU NÃO TRABALHO  = V

    SE HOJE É FERIADO , ENTAO AMANHA EU NAO TRABALHO
        V        F    
    CONDICIONAL V + F = F!!!

    ENTÃO    F     + F = V!!

  • Pra quem tem dificuldade: vejam as aulas do professor Luis Telles e façam muitos exercícios. Eu tinha MTA dificuldade e hoje estou indo bem.

  • Parte da afirmação da proposição simples, Amanhã eu não traalho

    Na tabela verdade do se então só Vera Ficher é Falso logo V se então F é Falso

    Logo ele diz que amanhão não trabalho a proposição Q é falsa, logo só resta que P é Falso também para dar verdade, uma vez que ele diz que e verdades as informações.

    Se hoje é feriado, então amanhã eu trabalho.

    P Q = Verdade

    Amanhã eu não trabalho.

    F se então F = Verdade

  • MODUS TOLLENS:

    P --> Q

    ~Q

    _________

    ~P

  • Vamos nomear as afirmações:

    p: Hoje é feriado

    q: Amanhã eu trabalho

    Portanto, as proposições ficam:

    P1: p → q

    P2: ~q

    Como P2 é verdadeira, ~q =V. Logo, P1 fica: p → (F). Para essa condicional ser também verdadeira, p deve ser F. Logo, “Hoje não é feriado”.

    Resposta: A

  • Na condicional necessária (se, então) se negarmos a conclusão, nega-se também a condição.

  • GABARITO LETRA A.

    Amanhã eu trabalho (V). Logo, Amanhã eu não trabalho (F)

    Na condicional sabemos que V - F > F. ou seja, se a proposição final "Amanhã eu não trabalho" é F a proposição inicial "Hoje é feriado" tem que ser F para que a proposição seja verdadeira. F - F = V

    Logo, hoje não é feriado.

  • Não pode dar VFF na condicional, a outra diz que é verdadeira então, amanhã eu trabalho é falsa, tornando a 1ª falsa também.

    I-F -> F da verdade

    II- verdadeira

ID
2684647
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma biblioteca tem uma estante com 51 livros, somente dos títulos A, B ou C. Sabe-se que, no final da semana passada, todos esses livros foram retirados como empréstimo. Dos leitores que levaram apenas dois livros, exatamente 7 levaram os livros A e B, exatamente 9 levaram os livros A e C, e exatamente 12 levaram os livros B e C. Se exatamente 25 leitores retiraram como empréstimo o livro A, 27 leitores retiraram o livro B e 33 leitores retiraram o livro C, então é verdade que o número de leitores que levaram os 3 livros foi

Alternativas
Comentários

  • Resolução: A fórmula da união de conjuntos é dada por: n(A U B U C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A n B) - n(A n C) - n(B n C) + n(A n B n C) O enunciado forneceu as seguintes afirmações: Soma de todos os livros: n(A U B U C) = 51 Leitores que levaram os livros A e B: n(A n B) = 7 Leitores que levaram os livros A e C: n(A n C) = 9 Leitores que levaram os livros B e C: n(B n C) = 12 Leitores do livro A: n(A) = 25 Leitores do livro B: n(B) = 27 Leitores do livro C: n(C) = 33 Substituindo esses valores na fórmula, temos: 51 = 25 + 27 + 33 - 7 - 9 - 12 + n(A n B n C) n(A n B n C) = 51 - 57 n(A n B n C) = -6 Chegamos a um valor negativo e, portanto, a questão deveria ser anulada. Resposta: Anulada

    Prof° Arthur Lima

  • Irmãos, fiquei quase uma hora tentando, não encontrei resolução que sustente o número 3, alguém ajuda ??

  • fiz o diagrama depois bháskara.

     

  • mto facil

  • Olá, boa tarde. Encontrei o resultado 06. Alguém pode explicar como chegar no resultado 03 ?!

  • achei essa resolucao

    Vamos utilizar o Diagrama de Venn para resolver esse problema.

    Considere que x é a quantidade de leitores que levaram os 3 livros.

    Temos do enunciado que 7 levaram A e B, 9 levaram A e C e 12 levaram B e C.

    Como 25 leitores retiraram o livro A, então somente 25 - x - 9 - 7 = 9 - x retiraram o livro A.

    Como 27 leitores retiraram o livro B, então somente 27 - x - 7 - 12 = 8 - x retiraram o livro B.

    Como 33 leitores retiraram o livro C, então somente 33 - x - 9 - 12 = 12 - x retiraram o livro C.

    Logo, temos que:

    9 - x + 7 + 9 + x + 12 + 12 - x + 8 - x = 51
    2x = 6
    x = 3

    Portanto, 3 leitores levaram os 3 livros.

    Leia mais em Brainly.com.br - https://brainly.com.br/tarefa/15681481#readmore

    https://brainly.com.br/tarefa/15681481

     

     

     

  • outra questao parecida.. errei tbm kkk

     

     

     Considere 49 leitores e os livros A, B e C. Sabe-se que, dos leitores que leram apenas dois desses livros, exatamente 7 leram A e B, exatamente 9 leram A e C, e exatamente 12 leram B e C. Se exatamente 25 leitores leram o livro A, 27 leitores leram o livro B e 33 leitores leram o livro C, então é verdade que o número de leitores que leram todos os três livros é 

     a) 7. 

     b) 6.

     c) 5.

     d)4.

     

    Chamaremos de “X” o valor que estamos procurando. Assim, “X” leram os livros A, B e C: 
     49 (representa o total de leitores)
    25 (representa o número de leitores do livro A)
     27 (representa o número de leitores do livro B)
    33 (representa o número de leitores do livro C)
     7 + X (representa o número de leitores que leram o livro A e o livro B)
     9 + X (representa o número de leitores que leram o livro A e o livro C)
    12 + X (representa o número de leitores que leram o livro B e o livro C)
     X (representa o número de leitores que leram os três livros) 

     

    49 = 25 + 27 + 33 – (7 + X) – (9 + X) – (12 + X) + X
    49 = 85 – 7 – X – 9 – X – 12 – X + X
    49 = 85 – 7 – 9 – 12 – X – X – X + X
    49 = 85 – 28 – 3X + X
    49 = 57 – 2X
    2X = 57 – 49
    2X = 8
    2X = 8 ÷ 2
    X = 4

     

    Adaptado de:

    http://www.ajudamatematica.com/viewtopic.php?f=148&t=18014&p=52831

  • Se é fácil porque você está aqui?? Já que é tão sabido?? É duro ler essas m...

  • So olha a foto

    desse Paulo kkkk nem precisa dizer mais nada!!!

  • Meu cálculo deu 06 :/

  • 1º circulo: A + 7 + 9 + X = 25  <> A=9-X 
    2º círculo: B + 7 + X + 12 = 27 <> B=8-X
    3º círculo: C + 9 + 12 + X = 33 <> C=12-X

    Somar todos os itens, inclusive as incógnitas:
    A+16+X+B+12+C=51
    A+B+C+X=51-16-12
    A+B+C+X=23
    Substituindo-se as incógnitas da formula acima pelos valores do 1º,2º e 3º círculos, têm-se
    9-X + 8-X + 12-X + X=23
    -3X + X = 23-9-8-12
    -2X = -6X
    X=3
    Espero ter ajudado! Infelizmente não tem como colocar a imagem do conjunto.

     

     

     

  • Esse gabarito está errado!

     

    Segundo a Banca, o resultado desta questão é a letra D, ou seja, 03.

     

    O meu diagrama deu - 06 e sinceramente não vejo como dar outro resultado além deste.

     

    Notifiquem o Qconcursos!

  • A não gente!!! Ta errado!!!

    Fiz por interseção de conjuntos. Conferi tudinho 2 vezes. Tem que estar certo.

    Resultado é 6. Não é possível!!!

  • vai logo na agente messi. sem complicação

  • kkk....

    x = 3

    x = 6

    x = -6

    Essa deu um nó na cabeça da rapaziada hehe

  • Fiz assim, atribuindo valores:

    x = número de leitores que levaram os 3 livros, ou seja, A, B e C (pergunta da questão)

    y = só levaram livros A

    z = só levaram livros B

    w = só levaram livros C

    Levando em conta que os 3 conjuntos tem intersecções entre si, e cada conjunto é formado por, como exemplo: apenas elementos de A + intersecção de A e B + intersecção de A e C + intersecção de A,B e C, então:

    A => x + 9 + 7 + y = 25 => y = 9 - x

    B => 7 + x + 12 + z = 27 => z = 8 - x

    C => 9 + x + 12 + w = 33 => w = 12 - x

    Portanto:

    y + 7 + 9 + z + 12 + w + x = 51

    9 - x + 7 + 9 + 8 - x + 12 + 12 - x + x = 51

    x = 3

  • Gabarito letra D.

     

    Eu sou uma negação em matemática. Normalmente me enrolo quando tem que fazer alguma equação. Então quando o nº é pequeno, prefiro ir testando as respostas para resolver mesmo. Leva um pouco mais de tempo, mas dá para acertar. Resolvi por meio de diagramas, comecei com o nº 6 (ao somar o número de elementos, não batia os 51 livros, então fiz com o 5 elemesntos e também extrapolou os 51 então fiz com o 3 e deu certinho).Fiz uma imagem, ficou tosca, mas dá para ter uma ideia.

     

    http://sketchtoy.com/68651178

  • EXPLICANDO DE FORMA FACIL. 

     

    QUESTÃO ANULADA E EXPLICO! 

    RESULTADO LETRA A 

    TOTAL - 51 LIVROS 

    PESSOAS QUE PEGARAM OS LIVROS 

    A/B = 7

    A/C = 9 

    B/C= 12 

    SOMANDO TUDO - 7+9+12 = 28 

    PESSOAS QUE SÓ PEGARAM O LIVRO 

    A- 25

    B- 27

    C - 33 

    SOMENDO TUDO A+B+C = 85 

    85 - 51 (TOTAL DE LIVROS) = 34 

    34 - 28 ( PESSOAS QUE PEGARAM OS LIVROS A/B , A/C, B/C )  = 6 

    GABARITO ERRADO POIS O RESULTADO CERTO É  6 

     

  • eu achei o resultado 3, depois de ter tentado algumas vezes, eu fiz assim:

    25-9-7-x -> quem pegou somente o livro A

    27-7-12-x -> quem pegou somente o livro B

    33-9-12-x -> quem pegou somente o livro C

    9+12+7 -> as intersecções entre AB, AC e BC

    x -> a intersecção dos ABC

    somando tudo e igualando a 51:

    25-9-7-x+27-7-12-x+33-9-12-x+9+12+7+x= 51

    -2x + 57 = 51

    -2x = -6

    x = 3 

    Claro que eu desenhei para ficar mais fácil de interpretar, mas não achei tão complicado depois que fiz.

    Espero ter ajudado.

     

    Sucesso para nós!

  • A principal diferença na hora de montar as equações está em DIFERENCIAR o que a banca diz ser "extamente" em algumas afirmações e nas duas ultimas não usar esse termo.

  • NATI MAR: essa questão não foi anulada!

  • rapaziada, quem não conseguiu fazer .......... vá com calma e veja como o Roni e o D. Alcântara fizeram. 

    embora seja difícil visualização mas, a resolução está melhor simplificada ... direto ao ponto.

    e dá 3 mesmo.

    façam o balões, distribuam e vejam q se chega no resultado.

  • bem, eu resolvi por tentativa, mas para ajudar os colegas busquei explicações e encontrei isso.

    Temos do enunciado que 7 levaram A e B, 9 levaram A e C e 12 levaram B e C.

    Como 25 leitores retiraram o livro A, então somente 25 - x - 9 - 7 = 9 - x retiraram o livro A.

    Como 27 leitores retiraram o livro B, então somente 27 - x - 7 - 12 = 8 - x retiraram o livro B.

    Como 33 leitores retiraram o livro C, então somente 33 - x - 9 - 12 = 12 - x retiraram o livro C.

    Logo, temos que:

    9 - x + 7 + 9 + x + 12 + 12 - x + 8 - x = 51
    2x = 6
    x = 3

    Leia mais em Brainly.com.br - https://brainly.com.br/tarefa/15681481#readmore

  • Olá pessoal.

    Acredito que esta questão deveria ter sido anulada pois apresenta um enunciado inconsistente. São 51 livros. Dois leitores que levaram exatamente 2 livros, 7 levaram os livros A e B. Então, desta intersecção, 14 livros já foram retirados, pois saíram 7 livros A e também 7 livros B. Continuando... 12 leitores levaram os livros B e C. Sendo assim, 12 livros B foram retirados, e outros 12 livrsos C também foram retirados. Portanto, mais 24 livros. E, por fim, 9 levaram os livros A e C. Esses 9 leitores levaram exatamente 2 livros. Então saíram 9 livros A e 9 livros C. 

    Se somarmos 14 + 24 + 18, temos 56 livros. E a estante tem apenas 51 livros. 

    Se juntarmos mais os tres leitores que levaram os três livros, como postado nos comentários anteriores, daí já sairiam mais 9 livros.

    E, após encontrar o valor de x, nas postagens anteriores, 6 retiratam apenas o Livro A. 5 retiraram apenas o livro B, e 7 retiraram apenas o livro A. Daí teríamos mais 9 livros. 

    56 + 9 + 20 = 85 livros. 

    O enunciado deveria indicar 51 leitores, e não 51 livros. Portanto, enunciado inconsistente. A questão deveria ter sido anulada.

    Prof. André Lessa.

     

     

  • Não é a melhor solução, mas é como eu consegui fazer e chegar ao resultado dado como correto pela banca.

    Assim, tentativa e erro.  Após tentar, várias coisas cheguei na resposta 03.

    Muitos dos comentários que pedem a anulação estão atribuindo palavras ao enunciado que não existem ou são incompatíveis com a lógica como em "Se exatamente 25 leitores retiraram como empréstimo o livro A" não quer dizer que levaram só o Livro A. Essa informação é útil para montar os diagramas.

    Cada um dos 03 círculos que se interseccionam terá 4 elementos ao menos, sendo duas icógnitas.

    Isso porque sabemos que 25 pessoas retiraram o Livro A, por exemplo, mas não quantas retiraram SOMENTE o livro A

    Isso porque sabemos que 27 pessoas retiraram o Livro B, por exemplo, mas não quantas retiraram SOMENTE o livro B

    Isso porque sabemos que 33 pessoas retiraram o Livro C, por exemplo, mas não quantas retiraram SOMENTE o livro C

    Assim:

    no círculo A teremos "a" (valor de quem só retirou o livro A) + 7 (quem tirou A+B) +9 (quem tirou A+C) + x (quem tirou os 3)

    no círculo B teremos "b" (valor de quem só retirou o livro B) + 7 (quem tirou B+A) +12 (quem tirou B+C) + x (quem tirou os 3)

    no círculo C teremos "c" (valor de quem só retirou o livro C) + 9 (quem tirou C+A) +12 (quem tirou C+B) + x (quem tirou os 3)

    Logo:

    25 -7-x-9=a  ou 25-16-x=a ou 9-x=a

    27-7-12-x=b ou 27-19-x=b ou 8-x=b

    33-9-12-x=c ou 33-21-x=c ou 12-x=c

    Então, queremos saber o valor de x (as pessoas que tiraram os LIvros A+B+C ao mesmo tempo) e sabendo x nós matamos também quem tirou só o Livro A, só o Livro B e só o LIvro C.

    Neste ponto tentei os valores das alternativas a,b,c,d,e nas minhas equações.

    Usei primeiro o 6 e vi que ficaria faltando para dar 51 livros na soma total.......então fui para a alternativa que dava 3 e bingo.

    9-3=a, logo a=6

    8-3=b, logo b=5

    12-x=c, logo c=9

    Fiz a prova para ver se estava correto com A (6+ 7+9+ 3=25) e depois somei todos, chegando a 51.

    Foi meu jeito. Parece que o mais importante é montar o diagrama, encaixar cada valor exatamente onde pertence e depois usar os dados sem presumir fatos, montando as equações o mais perto possível de obter o resultado, pois se não cair como uma luva ao menos você estará habilitado a tentar as alternativas.

  • A) 25+7+9= 41

    B) 27+12+7= 46          

    C) 33+12+9= 54 

    O total da questão é 51, logo o unico que pode ter levado 3 livros é a letra C).Dessa forma, 54-51=3

     

  • Título A: a+x+9+7 > a+x=9

    Título B: b+x+12+7 > b+x=8

    Título C: c+x+12+9

     

    1) Soma os conjuntos e iguala com a quantidade total de livros:

    * a+b+c+x+7+9+12=51, ou seja, a+b+c+x=23

     

    2) 

    * a+x=9 + b+x=8 + c+x+12+9 = a+b+c+x+2x=29

     

    3) Substitui os valores:

    a+b+c+x+2x=29

    23+2x=29

    2x=6

    x=3

     

     

     

     

  • Segundo o Matemático Stransbergwtchi, a resposta correta é descrita na alternativa A.

    Thanks.

  • A princípio, minha resposta tinha dado -6.

    Depois de analisar, ela realmente é 3

     

    A grande pegadinha da questão está nas interseções. Quando ele afirma que os leitores pegaram exatamente 2 livros, ou seja, 7 levaram os livros AB, 9 levaram os livros BC e 12 levaram os livros AC, ele não está incluindo aqueles que levaram 3 livros. Estamos acostumados a subtrair as interseções de dois grupos, exemplo AB = 10, pelas interseções centrais, exemplo ABC = 3. O que iriamos fazer para achar o valor real de AB? AB - ABC = 10 - 3 = 7. 

     

    Mas para esse questão não devemos fazer isso, uma vez que ele já nos deu os termos AB, AC e BC nos seus valores reais. 

    Sendo assim, podemos representar da seguinte forma

    A = 25 - AB - AC - ABC

    B = 27 - AB - CB - ABC

    C = 33 - CB - AC - ABC

    AB = 7

    AC = 9

    BC = 12

    ABC = X

     

    Fórmula de Venn

    A + B + C + AB + AC + CB + ABC = 51

     

    Substituindo, temos:

    25 - AB - AC - ABC + 27 - AB - CB - ABC + 33 - CB - AC - ABC + 7 + 9 + 12 + ABC = 51

    25 - 7 - 9 - X + 27 - 7 - 12 - X + 33 - 12 - 9 - x + 7 + 9 + 12 + X = 51

     

    Simplificando

    33 - 12 - X + 25 - 7 - X + 27 - 9 = 51

    -2x + 57 = 51

    -2x = - 57 + 51 

    -2x = -6   .(-1)

    2x = 6

    x = 3

     

    Dica: sempre desenhe o diagrama de Venn, pois ele facilitará sua vida em 200%!

  • Cadê o comentário do professor? :/

     

    n ( AuBuC ) = A + B + C - AeB - AeC - BeC + AeBeC

             

                       51    =  25 + 27 + 33 - 7 - 9 - 12 + x

     

                                   51 = 85 - 28 + x

     

                                      51 = 57  + x

     

                                          X = 6

     

    fiz da seguinte maneira, agora não sei se está correto... :/

  • Alexandre 

    Olha aí embaixo o comentário do professor André Siqueira,

    Questão completamente inconsistente!!

    Deveria ter sido anulada!
     

  • Questão simples e boa , Apenas fazer o diagrama .

    A= 6

    B=5 

    C=9

    AB=7

    AC=9

    BC=12

    ABC=3

    O colega p torezani explicou bem .

  • 25 - AB - AC - ABC + 27 - AB - CB - ABC + 33 - CB - AC - ABC + 7 + 9 + 12 + ABC = 51

    vai de agente messi  

  • Gabarito D

  • Nego aqui se matando fazendo equação e formula do caralho à quatro, pedindo anulação e o mano ali matou a questão simplesmente somando tudo e subtraindo pelo total kkkkkk

    As vezes nós complicamos demais coisas simples.

    Vivendo e aprendendo.

     

  • Gabarito tá errado! Seria a alternativa "A"

  • Fiz um vídeo com a resolução da questão...Quem quiser ver https://www.youtube.com/watch?v=vrBKrXApdg0&feature=youtu.be

  •  QUESTÃO ANULADA - https://dhg1h5j42swfq.cloudfront.net/2018/05/07225956/C%C3%A2mara-SJC-VUNESP-2018.pdf

    Prova comentada pelo Professor Arthur Lima está página 16/17...

     

    Parem de quebrar a cabeça...

  • O diagrama indica a quantidade de leitores que pegou emprestado cada livro, porém 51 é o número de livros disponíveis, não de leitores... Essa questão não faz sentido!

  • ufa bem que eu vi que não fazia sentido mesmo kkkk

     

  • A questão foi anulada galera!

    a resolução mais coerente dá resultado - 6.

  • NÃO ESTÁ ERRADA! GABARITO D)


    qualquer dúvida vejam o vídeo do professor.

  • NÃO ESTÁ ERRADA! GABARITO D)


    qualquer dúvida vejam o vídeo do professor.

  • Eu acertei, mas deu um trabalho !!

  • eu usei a fórmula para encontrar a intercecção e o resultado deu 6, por isso fiquei confuso.

     

    fórmula: total de elementos da união = soma dos conjuntos - intersecções dois a dois  + intercecção dos três.

     

    e eu nao entendi o porquê do Profm no vídeo, ter colocado o número (12) na soma dele.

    25 + 8-x + (12?) + 12-x = 51

    algúem sabe me explicar?

  • A explicação do vídeo do Professor ficou confusa, pois após ele fazer o 3 diagramas o resultado ficou o seguinte:

    A= 9-X

    B=8-X

    C=12-X


    A soma do professor ficou da seguinte maneira: 25+8-x+12+12-x=51

    57 - 2x= 51

    57-51 = 2x

    6=2x

    6/2= 3

    o Resultado de acordo com o vídeo do Professor é 3.


    Minha dúvida é a seguinte, o 25 ( que é a soma de A), não deveria vir assim -> 25-x????

    25-x+8-x+12+12-x=51????

    obrigada!

  • MAS PQ RAIOS O CARA SOMOU 25 DO CONJUNTO ''A'' E DEPOIS SEGUIU O BAILE COM A SOMA DOS ''X'' que explicaçãozinha bem insuficiente essa, qual a logica de apena so primeiro 25 ser somado e depois partir pros ''x''.

  • Resolução

     

    A = 25 - 09 - 07 - X  -----> A = 09 - X

    B = 33 - 09 - 12 - X  -----> B = 12 - X

    C = 27 - 07 - 12 - X ----->  C = 08 - X

     

    ------------------------------> AB = 07

    ------------------------------> AC = 09

    ------------------------------> BC = 12

    --------------------------> ABC = X

     

     

    Somaremos agora todas as partes dos 3 conjuntos, e então igualamos ao total...

     

     

     A + B + C + AB + AC + BC + X = 51

     57 - 3X + X = 51

     - 2X = - 06

      X = 03

     

    Gabarito D

     

  • O JEITO MAIS FÁCIL QUE EU ENCONTREI FOI:PEGO MEU TOTAL,QUE É 51,SUBTRAI OS VALORES ABAIXO,

    QUE SÃO 7,39.12,25 e 27.SOMANDO DAR 81 ENTÃO SUBTRAI 51 DE 81 QUE DÁ 3.ESSA É A RESPOSTA.UM DIA EU CHEGO LÁ COM FÉ EM DEUS.

  • Estou aprendendo agora essas questão então por favor me corrija se estiver errado

    Fiz com as "bolinhas" diagrama de Venn.

    Nessse caso ele não deu a intersecção a regra é:

    Iintersecção = soma tudo subtrai o total

  • Pessoal - uma dúvida: Quando o enunciado diz: "Se exatamente 25 leitores retiraram como empréstimo o livro A, 27 leitores retiraram o livro B e 33 leitores retiraram o livro C,"

    o conjunto A deveria ficar com 25, sem descontar nada! não é isso? (assim como o B e C)

    ???

    E essa questão não foi anulada

  • Vá direto ao comentário do Roni, a questão está perfeita não foi anulada, é apenas confusa.

  • NATI MAR... FIZ COMO VC

  • Não sei se tem algum jeito mais rápido, mas eu fiz por 4 equações e 4 incógnitas.

    Achei o resultado 3 e não vejo o porquê anular essa questão.

    Demorei uns 4-5 minutos pra fazer. Como precisa estar bem atento, na prova eu tentaria fazer no começo, mas se começasse a me enrolar eu deixaria pro final rsrs.

  • Questão está correta e há duas formas de se resolver.

    Primeira:

    n(A U B U C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A n B) - n(B n C) - n(AnC) + n(A n B n C)

    51 = 25 + 27 + 33 - (7+x) - (12+x) - (9+x) + x Obs: em negrito é o "pulo do gato"

    51 = 85 - 28 - 3x + x

    51 = 57 -2x

    -6 = -2x

    x= 3

    Segunda forma:

    Representar cada diagrama / "bolinha"

    a + x + 16 = 25 >>>>>>> a + x = 9

    b + x + 19 = 27 >>>>>>> b + x =8

    c + x + 21 = 33 >>>>>>> c + x = 12

    Soma: a + b + c + x + x + x =29.... ok!

    Agora, vamos representar a soma de tudo!

    A+B+C (Os exclusivos de cada "bolinha") + X (a "meiúca") + 28 ( As interseções) = 51 (Total de livros)

    ou seja, A+B+C+X+28=51

    temos: a+b+c+x=23

    Daí, é só substituir na primeira fórmula

    (a + b + c + x) + x + x =29

    (a+b+c+x=23)

    Temos: 23 + 2x = 29

    2x = 6

    x=3

  • Mostrando por um método muito simples que aprendi no curso do Focus com o professor Johnny Zini no curso que comprei para o INSS Cespe ( Vunesp é bem mais difícil na parte de raciocínio lógico, mas lutamos com o que temos).

    Para questões de Diagramas de "Veen" que pedem a intersecção dos 3 conjuntos basta usar a seguinte fórmula:

    Intersecção de 3 Conj. = Soma dos Valores Individuais - Soma dos Valores Unitários - Total

    Seguindo:

    Soma dos Indv. = A+B+C = 25+27+33 = 85

    Soma dos Unit. = (A+B ) 7 + (A+C) 7 + (B+C) 13= 27

    Total = 55 (total de elementos)

    Aplicando temos: 85-27 = 58 - Agora fazemos 58 -55 = 3

    Esse é o gabarito. 3 !

    Funciona em todas questões que pede a intersecção, pois até onde vi - quando pede a união dos 3 conjuntos a questão sempre te dará as outras 3 informações para a fórmula !

  • Nightwing, de onde vc tirou os valores (a+c) = 7, (b+c) = 13 e toral de elementos 55?

    A questão deu números diferentes: (a+c) = 9, (b+c) = 12 e o total de elementos é de 51 livros. Logo, pela técnica que vc aplicou, o resultado seria 6. Certo?

  • TOTAL= 51

    Somente A= 9-x / Somente B= 8-x / Somente C= 12-x / ABC= x

    Somente AB= 7 / Somente AC= 9 / Somente BC= 12

    Agora é só escrever tudo isso como sendo igual ao total.

    Observe:

    9-x + 8-x + 12-x + x + 7 + 9 + 12 = 51

    -3x + x + 57 = 51

    -2x = 51 - 57

    -2x = -6

    x = 6/2

    x = 3

    Bons Estudos!!!!

  • TOTAL= 51

    Somente A= 9-x / Somente B= 8-x / Somente C= 12-x / ABC= x

    Somente AB= 7 / Somente AC= 9 / Somente BC= 12

    Agora é só escrever tudo isso como sendo igual ao total.

    Observe:

    9-x + 8-x + 12-x + x + 7 + 9 + 12 = 51

    -3x + x + 57 = 51

    -2x = 51 - 57

    -2x = -6

    x = 6/2

    x = 3

    Bons Estudos!!!!

  • Também achei a questão estranha de primeira pq, nas intersecções dos pares (A e B, A e C, B e C), eu estava acostumado a subtrair a intersecção dos 3 conjuntos (ABC) devido ao fato de existirem elementos comuns dos pares que ja estavam sendo contados nos elementos comuns dos 3, ou seja, nesse caso, A e B seria 7 - x ( x é o valor comum dos 3 conjuntos).

    Porém, o pulo do gato está na palavra APENAS (Dos leitores que levaram APENAS dois livros...).

    O APENAS faz com que vc não diminua o X da intersecção dos 3 conjuntos pq, destes q só pegaram 2 livros, não estão compreendidos aqueles que pegaram os 3 livros e, dessa forma, não se subtrai dos comuns dos 3.

  • A fórmula da união de conjuntos é dada por:

    n(A U B U C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A ∩B) - n(A ∩C) - n(B ∩C) + n(A∩B∩C)

    O enunciado diz que os 51 livros são distribuídos entre A, B e C. Logo:

    n(A U B U C) = 51

    Foi dito também que exatamente 7 leitores levaram apenas os livros A e B. Logo, n(A ∩ B) – n(A∩B∩C) = 7.

    Portanto:

    Leitores que levaram os livros A e B: n(A ∩ B) = 7 + n(A∩B∩C)

    O mesmo raciocínio vale para as outras duas interseções:

    Leitores que levaram os livros A e C: n(A ∩ C) = 9 + n(A∩B∩C)

    Leitores que levaram os livros B e C: n(B ∩C) = 12 + n(A∩B∩C)

    Leitores do livro A: n(A) = 25

    Leitores do livro B: n(B) = 27

    Leitores do livro C: n(C) = 33

    Substituindo esses valores na fórmula, temos:

    51 = 25 + 27 + 33 - 7 - n(A∩B∩C) - 9 - n(A∩B∩C) - 12- n(A∩B∩C) + n(A ∩ B ∩ C)

    51 = -57 - 2. n(A∩B∩C)

    2n(A∩B∩C) = 57 - 51

    2n(A∩B∩C) = 6

    n(A∩B∩C) = 3

    Resposta: D

  • Pessoal, respondi da seguinte forma. Veja abaixo.

    =A + B = 7 (elimina, pois são os que leram 2)

    =A + C = 9 (Deixa, pois temos que pegar quem leu os 3 livros> a+ b+ c)

    =B + C = 12 (Deixa, pois temos que pegar quem leu os 3 livros> a+ b+ c)

    =A = 25 (elimina, pois só leu apenas 1 livro)

    =B = 27 (elimina, pois leu apenas 1 livro)

    =C = 33 (deixa, pois completa a rapaziada que leram os 3 livros)

     

    1 - Agora soma os jogadores que leram os 3 livros> 9+ 12+ 33 = 54

    2 – Agora é só subtrair: 54 (Soma de a+ b + c) – 51 (total de livros, lembra que diz isso no início da questão)?

    3> 54 – 51 = 3

    Adendo: Fui tentar fazer com o diagrama, deu 6, por isso, fazendo dessa maneira, não tem como errar.

  • Parem de dizer que a questão foi anulada pois ela NÃO FOI ANULADA. Quando vcs afirmam isso sem ser verdade, nós achamos que estamos fazendo o certo sendo que não estamos. Prestem atenção.

  • pode misturar livro com leitores? se 7 leitores , por exemplo, leem 2 livros, nao sao 14 livros lidos?

    ALguem explica essa relação? Sao 51 livros mas nao sao 51 leitores porque 1 leitor pode ter pegado 1, 2 ou 3 livros... Como proceder?

  • Fui testando as alternativas.... colocando na interseção, deu certo!

  • Olá façamos então a operação inversa considerando que dos LEITORES:

    3 pegaram 3 livros (ABC) 9 LIVROS (conforme o gabarito D)

    7 pegaram 2 livros (AB) 14 LIVROS

    12 pegaram 2 livros (BC) 24 LIVROS

    9 pegaram 2 livros (AC) 18 LIVROS

    O RESULTADO SERIA 65 LIVROS

    14 LIVROS A MAIS QUE O QUE DIZ A QUESTÃO

  • A fórmula da união de conjuntos é dada por: n(A U B U C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A n B) - n(A n C) - n(B n C) + n(A n B n C)

    O enunciado forneceu as seguintes afirmações:

    Soma de todos os livros: n(A U B U C) = 51

    Leitores que levaram os livros A e B: n(A n B) = 7

    Leitores que levaram os livros A e C: n(A n C) = 9

    Leitores que levaram os livros B e C: n(B n C) = 12

    Leitores do livro A: n(A) = 25

    Leitores do livro B: n(B) = 27

    Leitores do livro C: n(C) = 33

    Substituindo esses valores na fórmula, temos: 51 = 25 + 27 + 33 - 7 - 9 - 12 + n(A n B n C) n(A n B n C) = 51 - 57 n(A n B n C) = -6

    Chegamos a um valor negativo e, portanto, a questão deveria ser anulada. Resposta: Anulada 

  • A casca de banana está em dizer "Se exatamente tantos leitores retiraram tal livro" essa frase nos faz confundir leitores levaram somente tal livro" com "Somente tantos leitores levaram tais livros". na primeira não precisamos descontar o x na segunda sim.

    Fórmula

    A+B+C=51

    9-x+7+x+9+8-x+12+12-x=51

    -2x=51-57

    x=6/2

    x=3

  • achei o resultado 3, depois de ter tentado algumas vezes, eu fiz assim:

    25-9-7-x -> quem pegou somente o livro A

    27-7-12-x -> quem pegou somente o livro B

    33-9-12-x -> quem pegou somente o livro C

    9+12+7 -> as intersecções entre AB, AC e BC

    x -> a intersecção dos ABC

    somando tudo e igualando a 51:

    25-9-7-x+27-7-12-x+33-9-12-x+9+12+7+x= 51

    -2x + 57 = 51

    -2x = -6

    x = 3 

    Claro que eu desenhei para ficar mais fácil de interpretar, mas não achei tão complicado depois que fiz.

    Espero ter ajudado.

  • Basta dividir os conjuntos, tendo em mente q a questão diz q EXATAMENTE tantas pessoas pegaram tal livro.

    Após isso, faça a subtração levando em conta o conjunto total menos as interseções

    9 pessoas pegaram os livros A e C

    7 pegaram A e B

    E 25 pegaram o livro A. Só q como a questão não diz q exatamente 25 pegaram o livro A, então nesses 25 está incluindo o pessoas das interseções AB e AC, além da interseção dos 3 conjuntos ABC. Logo, teremos q subtrair:

    Somente o livro A = 25 - 9 - 7 - x

    Somente o livro A = 9 - x

    Faça isso para todos os outros conjuntos (veja em http://sketchtoy.com/69426056)

    Só q a questão tbm fala q todos os 51 livros foram alugados.

    Então deveremos somar todos os elementos dos 3 conjuntos (cuidado para não somar o mesmo termo duas vezes) e igualar a 51:

    (9 - x + 9 + 7 + 9) + (8 - x + 12) + (12 - x) = 51

    2x = 6 (faz as contas aí q eu já fiz as minhas kk)

    x = 3

  • Questão está correta ;

    n(A U B U C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A n B) - n(B n C) - n(AnC) + n(A n B n C)

    51 = 25 + 27 + 33 - (7+x) - (12+x) - (9+x) + x

    Obs: em negrito é o "pulo do gato"

    51 = 85 - 28 - 3x + x

    51 = 57 -2x

    -6 = -2x

    x= 3

  • Boa Noite, Pessal :)

    Alguém consegue tirar minha dúvida da fórmula do Nightwing.

    A Soma dos Unit. ele colocou estes valores (A+B ) 7 + (A+C) 7 + (B+C) 13= 27 , mas pelas informações seriam estes valores Soma dos Unit. = (A+B ) 7 + (A+C) 9 + (B+C) 12= 28 não entendi ????

  • Gabarito:D

    Principais Dicas:

    • Principais questões são de 2 ou 3 conjuntos.
    • Primeiro acha sempre a intersecção e sai complementando. Ex: A ∩ B = 10; A= 20; B=30. Logo, A tem apenas 10 e B tem apenas 20.
    • Caso não tenha a intersecção? Soma tudo e subtrai do total. Ex: A= 20; B=30; Total= 40. Logo, a intersecção é 50-40=10.
    • E cuidado nas questões que ele fala APENAS, SOMENTE etc.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • Pessoal, a questão está incorreta e deveria ser anulado, MAS NÃO FOI, quem está resolvendo está cometendo o equívoco de misturar LIVROS com LEITORES, vc não pode formar o grupo dos LEITORES E DIZER QUE É IGUAL A 51, pois 51 são o número de livros... Uma conta simples anularia a questão, só quem pegou os livros A e B, A e C e B e C já resultariam em 56 livros...

    Como deveria ser a questão de forma a NÃO SER ANULADA:

    Uma biblioteca tem uma estante com livros do tipo A, B ou C. Sabe-se que, no final da semana passada, 51 LEITORES retiraram nela livros como empréstimo. Dos leitores que levaram apenas dois livros, exatamente 7 levaram os livros A e B, exatamente 9 levaram os livros A e C, e exatamente 12 levaram os livros B e C. Se exatamente 25 leitores retiraram como empréstimo o livro A, 27 leitores retiraram o livro B e 33 leitores retiraram o livro C, então é verdade que o número de leitores que levaram os 3 livros foi:

  • Eu demorei, mas consegui resolver. O resultado é 3 mesmo.

  • Você vai pegar o valor total de cada livro e vai subtrair pelas suas intersecções.

    A: 25 - 7 - 9 = 6

    B: 27 - 12 - 7 = 8

    C : 33 - 12 - 9 = 12

    Aí depois, você vai somar os valores achados com as interseções:

    6+8+12+12+7+9 = 54

    Depois vc pega o 54 e subtrai pelo total que é 51.

    54 - 51 = 3

    Normalmente as questões dão a interseção que tem os 3 conjuntos e você tem que descobrir as outras, nesse caso foi o contrário, então você faz o contrário também. Não sei se vocês irão entender meu raciocínio, mas eu desenhei o diagrama e consegui visualizar essa opção.

  • Se uma biblioteca tem uma estante com 51 livros, somente dos títulos A, B ou C, como ela empresta 85 livros? Subentende-se que foram devolvidos no final de semana 34 livros?

  • O total de livros é 51, porém, caso somemos os valores (25 + 27 + 33), teremos o total de 85 empréstimos. Ou seja, estão passando 34, assim: 85 - 51 = 34. Isso significa que há livros que foram emprestados mais de uma vez e esses estarão nas interseções. Observando as interseções:

    • Interseção AeB: 7 (sete leitores pegaram os livros A e B)
    • Interseção AeC: 9 (nove leitores pegaram os livros A e C)
    • Interseção BeC: 12 (doze leitores pegaram os livros B e C)
    • Interseção AeBeC: x

    Assim, considerando "x" como valor a ser encontrado na interseção dos três conjuntos, temos a equação:

    7 + 9 + 12 + x = 34 - x (subtraímos o x, para não o contabilizarmos duas vezes)

    2x = 34 - 28

    2x = 6

    x = 3

    Gab: D

    http://sketchtoy.com/70161104

    P.S: Sabendo que o "x" está duplicado no cálculo, a gente poderia montar a equação 7 + 9 + 12 + 2x = 34 que daria no mesmo.

    Obs: A questão pede o número de leitores que fizeram o empréstimo de todos os livros da estante.

  • Pelo que entendi, se considerarmos que total de A = 25, B = 27 e C = 33 estão inclusos a intersecção ABC então o resultado vai ser 3

    Se considerarmos que não está incluso a intersecção ABC, nos totais mencionados na questão, então a resposta vai ser 6.

  • Total de livros: 51

    Leitores que levaram os livros:

    • A: 25
    • B: 27
    • C: 33

    Leitores que levaram SOMENTE 2 livros:

    • AeB: 7 
    • AeC: 9
    • BeC: 12 

    Levaram os três livros, que é o que o problema quer saber:

    • AeBeC: X

    Agora procurarei valores de leitores que levaram SOMENTE 1 livro:

    Total de cada tipo de livro - a intercessão de dois livros - X. Assim, encontraremos:

    • A: 25 - 7 - 9 - X = 9 - X
    • B: 27 - 7 - 12 - X = 8 - X
    • C: 33 - 9 - 12 - X = 12 - X.

    Colocaremos o A total na conta, ou seja, 25, daí na soma não precisaremos colocar o 9-x, nem as intercessões de A. Então a conta ficará:

    25 + 8 - x + 12 + 12 - x = 51

    57 - 2x = 51

    -2x = 51 - 57

    -2x = - 6

    x = 3

    GABARITO: D

  • A maneira mais simples de resolver uma questão como essa é elaborando um diagrama de Venn... Depois você vai inserindo os respectivos valores nos espaços correspondentes e efetuando as subtrações necessárias de acordo com o comando do enunciado. Ao final, você soma as quantias inseridas em cada um dos espaços do Diagrama e confere se o resultado da operação irá corresponder ou não ao valor total de livros.

    A posição central do Diagrama corresponde à quantidade de leitores que levaram os 3 livros: A, B e C.

    A medida que você for experimentando cada uma das alternativas, vai notar que todas elas, com a exceção da correta, trazem um valor que, se colocado ao centro do Diagrama, fará com que a soma de todos os livros, ao final, seja superior ou inferior a 51.

    Ao colocarmos o valor "3" no centro do Diagrama, quando somamos o valor total dos livros, o resultado é exatamente 51, o que não ocorre se colocarmos qualquer outro valor que não seja "3" no centro do Diagrama.

    Se você colocar um número menor ou maior que "3" no centro do diagrama, ao final, vai ter como resultado da soma dos livros um montante diferente de "51", e então a questão estará incorreta.

    Não há de se falar em anulação! ... "3" é a única resposta possível!

  • Fiz somando os 25+33+27= 85

    85-51= 34 esse deve ser os valores dar interseções de A,B e C.

    34- 9+12+7=6

    6 é o resultado correto, viajaram na resposta 3!

  • Pessoal, olhem só a resolução do professor Lustosa, do Alfacon.

    https://drive.google.com/file/d/1cWPpC2s1L4SQKGjW-WMOv5SqvlqQT7pL/view

  • A pegadinha é o APENAS dois livros. As interseções 2x2 não incluem a 3x3.

    Custei a entender.

  • faça uma opção de cada vez e verão que a resposta é realmente 3.

  • Para quem está resolvendo pela fórmula:

    n(A U B U C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A n B) - n(A n C) - n(B n C) + n(A n B n C)

    Vocês estão considerando que a interseção é apenas o número, porém intersecção de A com B é o número mais a parcela que compreende a intersecção dos 3, ou seja x

    51= 25 + 27 + 33 - (7 + x) - (9 + x) - (12 + x) + x

    51 = 85 - 28 - 2x

    x=3

ID
2684650
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a seguinte afirmação:


Se eu me esforço, então sou vencedor.


Uma equivalente lógica para a afirmação apresentada está contida na alternativa:

Alternativas
Comentários

  • Resolução: Vamos nomear as afirmações: P: Eu me esforço Q: Sou vencedor A proposição fica: P → Q. As equivalentes de uma condicional são: ~P v Q ~Q → ~P Logo, deverão ter as seguintes redações: “Eu não me esforço ou sou vencedor” e “Se eu não sou vencedor, então eu não me esforço”. A única alternativa que apresenta uma dessas afirmações é a letra D. Resposta: D

    Prof° Arthur Lima

  • Tatuar no cérebro!

     

    Equivalência da Condicional:

     

    P -> Q = ~Q -> ~P = ~P v Q

     

    Alternativa D

  • As três são equivalentes (D)

     

    Se eu me esforço, então sou vencedor.

    Se eu não sou vencedor, então eu não me esforço.

    Eu não me esforço ou sou vencedor.

     

    PS.:

    Vamos negar "Se eu me esforço, então sou vencedor." (1)

    Ou seja: Eu me esforço e não sou vencendor (2)

    Agora, vamor negar a negação: Eu não me esforço ou sou vencedor (3)

     

    Sendo assim, a 1 e 3 são equivalentes. ;). Estudem que é mamão... 

     

     

  • EQUIVALENCIAS DO "SE ENTÃO"

     

    1° NEGA TUDO E INVERTE.EX:

    Se eu me esforço, então sou vencedor./Se eu não sou vencedor, então eu não me esforço.

     

    2° SE ENTÃO COM OU:COLOCA O OU NEGA E REPETE 

     

    EX:Se faz calor, então eu viajo / não faz calor ou viajo

     

    Gabarito D

  • Gab. D

     

    Complementando os ótimos comentários dos colegas, temos que ter cuidado para não confundirmos equivalência com negação.

     

    Equivalências do se então (p → q):

    Nega tudo voltando (~q → ~p)    pedido no gabarito.

    Nega a primeira, troca pela conjunção OU e mantém a segunda (~p v q)   Se liga no bizu: NEy OU MAr.

     

    Negação do se então:

    Mantém a primeira e nega a segunda (p → ~q)    Nosso famoso bizu: Vera Fischer.

     

     

    Abraço e bons estudos.

  • Gab. D

  • Gabarito Letra D

     

    Dada a proposição: Se eu me esforço, então sou vencedor. 

     

    Há duas formas de fazer a equivalência  (Nega nega, troca troca: Explico: mantendo o conectivo, nega tanto o antecedente como o consequente  e os inverte de posição). Ficaria:

     

    Se eu NÃO sou vencedor, então eu NÃO me esforço. 

     

    A outra maneira de equivalência é o (NEy OU MAr  - é a que mais caí em concursos - Nega o antecedente, troca o conectivo pelo OU e mantém o consequente) . Ficaria:

     

    Eu NÃO me esforço OU sou vencedor. 

     

     

     

  • metodo utilizado é o da contrapositiva nega ambas as partes invertendo e continuando na bicondicional.

    Se eu me esforço, então sou vencedor. simbolizando temos ( se P então Q).

    contrapositiva = se ~Q entao ~P 

    obs: verificar as alternativas, pois nas equivalências lógicas da bicondicional o examinador pode querer, que voçê troque para disjunção inclusiva que ficaria da seguinte forma o resultado, eu não me esforço ou sou vencedor (  ~P v Q). diferente da contrapositiva, nega a primeira parte e mantêm a segunda, trocando para o conectivo ou (v) 

  • Equivalência: Duas possibilidades:

    1º Nega Nega e Inverte ( não esqueça de inverter !!!!!!!!!)

    ou

    2º NEYMAR ( nega a primeira, usa o OU e mantém a segunda)

  • POLICIA CIVIL, AI VOU EU

  • Se eu não me esforço, então não vou vencedor.
    Eu não me esforço OU sou vencedor.

    GABARITO -> [D]

  • Equivalencia do 'Se entao' 

    1ºforma : ¬ q se entao ¬ p  

    2ºforma: ¬p ou q

    GABARITO = D

  • Sei que há duas formas de negar o Se então, mas quando sei que é pra usar a primeira forma ou a segunda? quando sei que é pra negar e inverter ou MAnter a primeira e NEgar a segunda?

     

  • SE EU ME ESFORÇO,ENTAO SOU VENCEDOR


    PARE NEGA SE--: ENTÃO!!1! 

    NEGAR = MANÉ!  MANTÉM  (E) NEGA!

    PARA FAZER EQUIVALÊNCIA 

    EQUIVALENCIA   = NEY  OU MAR  ( NEGA OU MANTÉM)
    OU EQUIVALÊNCIA 


    NEGA E TROCA DE LADO!!! AS DUASA OPÇÕES!!!
        

  • Regra da Contrapositiva:  Se, então -----------> Se, então

     

    1) Nega tudo

    2) Inverte (verbos)

     

  • Se eu não sou vencedor, então eu não me esforço. (O GABARITO ME DEFINE).

  • volta negando

  • EQUIVALÊNCIA

    macete:

    1)SE......ENTÃO: Nega tudo e inverte. 2) SE.....ENTÃO: Troco por OU, nega a 1° e mantém a 2°



    macete

    1)NEGAÇÕES: "E" "OU": Nega as duas e troca um pelo outro.

    E=OU OU=E NEM=E NÃO MAS=E


    2)NEGAÇÃO SE....ENTÃO: Troco por "E" (RENEGA)= Repete a primeira e Nega a segunda


    gabarito letra D nega tudo e inverte



  • Nega tudo e inverte.
    D

  • Equivalência: Duas possibilidades:

    1- REGRA DO MENINO NEY ( NEYMAR >> NEGA A PRIMEIRA OU MANTEM A SEGUNDA

    2- ESCREVE DE TRAS PARA FRENTE NEGANDO AS DUAS E MANTEM A CONDICIONAL

     

     

     

     

  • Bem na Equivalência do Se Então são duas regras

    1ª ~Q se então ~p

    2ª ~p ou q

    Nesse caso foi usado a primeira regra.

  • Vamos nomear as afirmações:

    P: Eu me esforço

    Q: Sou vencedor

    A proposição fica: P → Q. As equivalentes de uma condicional são:

    ~P v Q

    ~Q → ~P

    Logo, deverão ter as seguintes redações: “Eu não me esforço ou sou vencedor” e “Se eu não sou vencedor, então eu não me esforço”. A única alternativa que apresenta uma dessas afirmações é a letra D.

    Resposta: D

  • Aff que negócio dificil

  • Macete: NEGA, INVERTE.

    EXEMPLO: SE CHOVE, ENTÃO BEBO

    SE NÃO BEBO, ENTÃO NÃO CHOVE

  • Equivalência:  p -> q =  ~p v q 

    Negação: ~ (p -> q)  =   p ^ ~q  

    Contrapositiva: p -> q =   ~q -> ~p

  • Essa questão a VUNESP fez só pra esfregar na cara que, se você não passou ainda, A CULPA É SUA.

  • Gabarito:D

    Principais Dicas de Lógica de Equivalência:

    • Regra do Se...então: Mantém o Se...Então + Inverte as Orações + Nega as duas sentenças OU aplica a regra do "NOU - No em inglês é não = negar e OU", logo Retira o Se...Então, Nega a primeira sentença + OU + Mantém a 2º sentença.
    • Regra do "nOU" invertida: Troca por Se...Então + Nega a primeira sentença + Mantém a 2º sentença

     

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

  • Equivalência condicional nega as duas e inverte a ordem nesse caso, ou nega apenas a primeira e mantém a segunda.com conectivo OU.

ID
2684653
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Nos termos da Constituição Federal de 1988, são privativos de brasileiro nato os cargos

Alternativas
Comentários

  • CF/88 Art. 12

    (...) 

    § 3º - São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa (acrescido pela Emenda 23/99)"

     

    GABARITO LETRA B

  • Cargos privativos de brasileiro nato:

     

    MP3.COM

    Ministro do Supremo Tribunal Federal

    Presidente e Vice Presidente da República

    Presidente da Câmara dos Deputados

    Presidente do Senado Federal

     

    Carreira Diplomática

    Oficial das Forças Armadas

    Ministro de Estado da Defesa

  • ALTERNATIVA CORETA - LETRA "B"

     

     

    Vide artigo 12, §3º, da CF/88. A respeito do tema é importante destacar uma valiosa dica:

     

              - O presidente do CNJ é cargo PRIVATIVO DE BRASILEIRO NATO! pois o seu presidente é o mesmo do STF, nos termos do art. 103-B, I, da Carta Constitucional.

  • É aprender o MP3.COM e ir sem medo :)

  • gabarito:  B

    CF/88, Art. 12

    § 3º - São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da Carreira diplomática;

    VI - de Oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa
     

  • LETRA B CORRETA 

     

    Cargos privativos de brasileiros natos MP3.COM

    Ministro do STF

    Presidente da republica e Vice

    Presidente da câmara dos deputados

    Presidente do senado

    Carreira Diplomaticas

    Oficial das Forças Armadas

    Ministro do Estado de Defesa

  • kkkkkkk senador da republica?

    GAB: Letra B

  • Cargos privativos de brasileiros natos MP3.COM

    Ministro do STF

    Presidente da republica e Vice

    Presidente da câmara dos deputados

    Presidente do senado

    Carreira Diplomaticas

    Oficial das Forças Armadas

    Ministro do Estado de Defesa

  • gabarito:  B

    CF/88, Art. 12

    MP3.COM - 

  • Art. 12.  § 3º CF

    São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa

  • Cargos privativos de brasileiros natos MP3.COM

    Ministro do STF

    Presidente da republica e Vice

    Presidente da câmara dos deputados

    Presidente do senado

    Carreira Diplomaticas

    Oficial das Forças Armadas

    Ministro do Estado de Defesa

  • São privativos de brasileiros natos, os cargos:

    Presidente da republica-Vice Presidente

    Presidente da Camara dos deputados

    Presidente do Senado Federal

    Ministro do STF

    Ministro de Estado da Defesa

    Oficial das Forças Armadas

    Carreira diplomática

     

     

     

  • Gab. B

    § 3º São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa

  • Todos que estão na linha de sucessão para a presidência ocupam cargos privativos de brasileiros natos, ademais, não faz sentido, em respeito a soberania, que estrangeiros comandem nossas linhas de defesa nacional ou representação internacional.

    Gabarito: B

  • Cargos privativos de brasileiro nato:

     

    MP3.COM

    Ministro do Supremo Tribunal Federal

    Presidente e Vice Presidente da República

    Presidente da Câmara dos Deputados

    Presidente do Senado Federal

     

    Carreira Diplomática

    Oficial das Forças Armadas

    Ministro de Estado da Defesa

  • Galera está forte no CTRL+C, CTRL+V aqui. =D

    Lendo todos os comentários 1x apenas, fará com que nunca mais esqueça isto.

  • Gabarito Letra B

     

    Nos termos da Constituição Federal de 1988, são privativos de brasileiro nato os cargos

    a) de Presidente da República, de Deputado Federal e de Senador da República.ERRADA

    b) de Ministro do Supremo Tribunal Federal, da carreira diplomática e de oficial das Forças Armadas.GABARITO

    c) de Presidente da Câmara dos Deputados, de Presidente do Senado Federal e de Presidente do Tribunal de Contas da União. ERRADA

    d) de Ministro do Supremo Tribunal Federal, de Ministro da Defesa e de Ministro da Justiça.ERRADA

    e) de Prefeito, de Vereador e de Juiz de Direito.ERRADA

     

    Art. 12. § 3º São privativos de brasileiro nato os cargos.

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República.

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados.

    III - de Presidente do Senado Federal.

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal.

    V - da carreira diplomática.

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa.

  • Art. 12. § 3 da CF.

  • Art 12, § 3º São privativos de brasileiro nato os cargos:

     

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa

     

    Macete:  MP³V. COM

  •    MP3V. COM          

      Art 12, 3º São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa   

     

  • LETRA B      

     

    Cargos privativos de brasileiros natos MP3.COM

    Ministro do STF

    Presidente da republica e Vice

    Presidente da câmara dos deputados

    Presidente do senado

    Carreira Diplomaticas

    Oficial das Forças Armadas

    Ministro do Estado de Defesa

     

  • Não sei qual é a graça de repetir a mesma resposta 21 vezes

  • Essa de oficial das forças armadas ta furada

  •                                 CAPÍTULO III

                              DA NACIONALIDADE

     

    Vide Art.12,§ 3.º, incisos IV,V e VI da CRFB/1988.

  • M Bappe como sempre, fazendo comentários desnecessários e sem graça. Obrigada ao demais pelos mnemônicos, super valia. 

  • legal senhora mmnemonico, presumo que nem OAB tenha, acertei?

    Voce vai passar sim, pode confiar

  • Para não perder o costume:

     

    Cargos privativos de Brasileiros Natos: MP3.COM.6

    - Ministro do STF

     

    - Presidente e Vice-presidente da República

    - Presidente da Câmara dos Deputados

    - Presidente do Senado Federal

     

    - da Carreira DIPLOMÁTICA

    - de Oficial das FORÇAS ARMADAS

    - de Ministro de Estado da Defesa

     

    6:

     

    art. 89 da CF88:

    VII - seis cidadãos brasileiros natos, com mais de trinta e cinco anos de idade, sendo dois nomeados pelo Presidente da República, dois eleitos pelo Senado Federal e dois eleitos pela Câmara dos Deputados, todos com mandato de três anos, vedada a recondução.

  • GAB: B

     

    MP3.COM

    MP3.COM

    MP3.COM

    MP3.COM

     

    Alô você!

  • São Privativos de brasileiro nato os cargo: MP3.COM


    Ministro do Supremo Tribunal Federal

    P3: Presidente da República e Vice-Presidente da República;Presidente da Câmara dos deputados; Presidente do Senado Federal

    Carreira diplomática

    Oficial das Forças Armadas

    Ministro de Estado da Defesa

  • ERRADA. a) de Presidente da República, de Deputado Federal e de Senador da República.

    CERTA. b) de Ministro do Supremo Tribunal Federal, da carreira diplomática e de oficial das Forças Armadas.

    ERRADA. c) de Presidente da Câmara dos Deputados, de Presidente do Senado Federal e de Presidente do Tribunal de Contas da União. 

    ERRADA. d) de Ministro do Supremo Tribunal Federal, de Ministro da Defesa e de Ministro da Justiça.

    CERTA. e) de Prefeito, de Vereador e de Juiz de Direito.

     

    CF. ART 12. § 3º São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa

    ALTERNATIVA: B

  • kkkk... acho maior graça que esse assunto tem "zilhões" de comentários, mas comentar uma "oração sobordinada reduzida de infinitivo completiva nominal" ninguém quer comentar, né?! 

    Vamos à luta.

     

    Mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à aprovação!

  • Visto que os colegas já (muito bem por sinal) cobriram o básico

    Vou complementar com uma informação objeto de peguinha supremo


    Também são cargos privativos de brasileiro nato
    Presidente do TSE

    Presidente do CNJ

    (pois são ministros do STF)

    COMBATENTE01
    Essa matéria aí só assusta na nomenclatura, é mesma coisa que um complemento nominal comum, só que em forma de oração com verbo no infinitivo. Muita gente assusta no nome e cria barreiras psicológicas.
    Sorte de quem quer fazer prova do CESPE, nem eles cobram esses nomes. Eles pedem: "tal termo faz função de complemento nominal" ou, no caso de reduzida, eles perguntam se a oração pode ser trocada pelo seu equivalente de forma desenvolvida.

    Ps: se você quer dar um desafio legal pra galera, deve usar a matéria de INFORMÁTICA.

  • PMGOOOOOOOOO

    PMGOOOOOOOOO

    GAB/ B

  • Olha a Vunesp de olho nos nosso macetes. rsrs

    Alternativa "c" com três "P"

  • Art. 12 

    § 3º São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa

  • MP3.COM

  • ERRADA. a) de Presidente da República, de Deputado Federal e de Senador da República.

    CERTA. b) de Ministro do Supremo Tribunal Federal, da carreira diplomática e de oficial das Forças Armadas.

    ERRADA. c) de Presidente da Câmara dos Deputados, de Presidente do Senado Federal e de Presidente do Tribunal de Contas da União. 

    ERRADA. d) de Ministro do Supremo Tribunal Federal, de Ministro da Defesa e de Ministro da Justiça.

    CERTA. e) de Prefeito, de Vereador e de Juiz de Direito.

     

    CF. ART 12. § 3º São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa

    ALTERNATIVA: B

    Cargos privativos de Brasileiros Natos:

    - Ministro do STF

     

    - Presidente e Vice-presidente da República

    - Presidente da Câmara dos Deputados

    - Presidente do Senado Federal

     

    - da Carreira DIPLOMÁTICA

    - de Oficial das FORÇAS ARMADAS

    - de Ministro de Estado da Defesa

     

     

    art. 89 da CF88:

    VII - seis cidadãos brasileiros natos, com mais de trinta e cinco anos de idade, sendo dois nomeados pelo Presidente da República, dois eleitos pelo Senado Federal e dois eleitos pela Câmara dos Deputados, todos com mandato de três anos, vedada a recondução.

  • A nossa alternativa correta é a ‘b’! Conforme dispõe o art. 12, §3º, incisos IV, VI e V, os cargos de Ministro do STF, oficial das forças armadas e membros da carreira diplomática são privativos de brasileiros natos. 

  • MP3.COM

  • GABARITO: LETRA B

    CAPÍTULO III

    DA NACIONALIDADE

    Art. 12.  § 3º São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa

    FONTE: CF 1988

  • Art. 12. São brasileiros:

    (...)

    § 3º São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa.

  • de Presidente da República, de Deputado Federal e de Senador da República.

    de Ministro do Supremo Tribunal Federal, da carreira diplomática e de oficial das Forças Armadas. (GABARITO)

    de Presidente da Câmara dos Deputados, de Presidente do Senado Federal e de Presidente do Tribunal de Contas da União.

    de Ministro do Supremo Tribunal Federal, de Ministro da Defesa e de Ministro da Justiça.

    de Prefeito, de Vereador e de Juiz de Direito.

    Privativos de Nato = MP3.COM + Funções no conselho da república , ou seja , de assessoramento do presidente da república.

  • São CARGOS privativos de brasileiro nato :

    • Presidente e Vice-Presidente da República;
    • Presidente da Câmara dos Deputados;
    • Presidente do Senado Federal;
    • Ministro do Supremo Tribunal Federal;
    • Carreira diplomática;
    • Oficial das Forças Armadas.
    • Ministro de Estado da Defesa.

  • MP3.COM

    Ministro do STF

    Presidente da Rep. e Vice

    Presidente do senado

    Presidente da Câmara

    Carreiras Diplomáticas

    Oficiais das Forças Armadas

    Ministro do Estado de Defesa

ID
2684656
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição Federal prevê, em seu capítulo sobre a Administração Pública, que o concurso público

Alternativas
Comentários

  •  Constituição Federal:

    Artigo 37 - A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:  (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998) 

    III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

    IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

  • Gab. E

     

    Constituição Federal

    Artigo 37 - A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:  (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; 

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; 

    III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

    IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira

  • ◘ e)  será de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei.

  •  a) determinará a convocação dos novos concursados para assumir cargo ou emprego na carreira, com prioridade em relação aos aprovados em concurso anterior. errado 

    CF: durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira

     b)terá o prazo de validade de até um ano, prorrogável uma única vez, por mais um ano.errado 

     CF: o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

     c)determinará a convocação dos concursados que ainda não assumiram cargo ou emprego com prioridade para exercer cargos ou funções de confiança. errado 

    Nunca vi isso 

     d)terá o prazo de validade de até três anos, prorrogável uma única vez, por mais um ano. errado 

     CF: o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

     e)será de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei. GABARITO

     CF a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998) 

  • LETRA E CORRETA 

    CF/88

    ART 37 II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; (

  • Gabarito, alternativa E.

     

    O concurso possui, basicamente, dupla finalidade. A primeira é a de selecionar os melhores candidatos para o preenchimento da vaga, conforme nível de conhecimento demonstrado na avaliação. A outra finalidade é garantir a todas as pessoas que atendem aos requisitos do cargo o direito de concorrer à vaga.

     

    Nessa linha, podemos mencionar o conteúdo da Súmula Vinculante 43 do STF, que estabelece que “É inconstitucional toda modalidade de provimento que propicie ao servidor investir-se, sem prévia aprovação em concurso público destinado ao seu provimento, em cargo que não integra a carreira na qual anteriormente investido.

     

    No mesmo sentido, não se admitem os chamados concurso internos, por meio dos quais antigos servidores poderiam assumir cargos em nova carreira, criada por lei, que não guarda uniformidade com aquela carreira na qual o servidor ingressou mediante concurso.

     

    Da mesma forma, o aproveitamento de cargos não poderá ser feito aos servidores em disponibilidade para assumir novos cargos em carreiras não compatíveis com aquele que havia assumido mediante aprovação em procedimento seletivo. Vide o art. 41, §3º, CF/88: § 3º:  Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

     

    Assim, a ascensão e a transferência são formas de provimento consideradas inconstitucionais pelo STF, uma vez que permitem o ingresso em carreira diversa daquela para a qual o servidor público ingressou por concurso. Outras formas de provimento derivado, muito semelhantes com as mencionadas acima, também são consideradas inconstitucionais, pois permitirem o ingresso em cargo que não integra a carreira para a qual o servidor prestou o concurso, tais como a transposição, a transformação ou a ascensão funcional.

     

    Vale, ainda, ressaltar que o concurso público poderá ser de provas ou de provas e títulos, não se admitindo, portanto, o concurso apenas de títulos.

  • STF

     

    "[...] a discricionariedade da Administração quanto à convocação de aprovados em concurso público fica reduzida ao patamar zero, fazendo exsurgir o direito subjetivo à nomeação, verbi gratia, nas seguintes hipóteses excepcionais: i) Quando a aprovação ocorrer dentro do número de vagas dentro do edital (RE 598.099); ii) Quando houver preterição na nomeação por não observância da ordem de classificação (Súmula 15 do STF); iii) Quando surgirem novas vagas, ou for aberto novo concurso durante a validade do certame anterior, e ocorrer a preterição de candidatos aprovados fora das vagas de forma arbitrária e imotivada por parte da administração nos termos acima.
    [RE 837311, rel. min. Luiz Fux, P, j. 9-12-2015, DJE 72 de 18-4-2016, Tema 784.]

     

    [...] O direito à nomeação também se estende ao candidato aprovado fora do número de vagas previstas no edital, mas que passe a figurar entre as vagas em decorrência da desistência de candidatos classificados em colocação superior."

     

     

    Súmula 15: Dentro do prazo de validade do concurso, o candidato aprovado tem o direito à nomeação, quando o cargo for preenchido sem observância da classificação.

     

     

    CF, artigo 37:

    A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: 

    [...]

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; 

     

  • A pergunta pede conhecimento dos dispositivos constitucionais que dispõem sobre concurso público e que podem ser encontrados nos primeiros incisos do art. 37 da CF/88:
    "I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;
    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;
    III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período; 
    IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira". 
    Ou seja, a resposta correta é a letra E, que transcreve parte do art. 37, III da CF/88.

    Gabarito: letra E. 

  • a)   determinará a convocação dos novos concursados para assumir cargo ou emprego na carreira, com prioridade em relação aos aprovados em concurso anterior. – a constituição determina o contrário disso (art 37, IV)

    b)   terá o prazo de validade de até um ano, prorrogável uma única vez, por mais um ano. – até dois anos, prorrogável por igual período (art 37, III)

    c)   determinará a convocação dos concursados que ainda não assumiram cargo ou emprego com prioridade para exercer cargos ou funções de confiança. – o aprovado será convocado com prioridade para assumir cargo ou emprego, na carreira (art 37, IV)

    d)   terá o prazo de validade de até três anos, prorrogável uma única vez, por mais um ano. – até dois anos, prorrogável por igual período (art 37, III)

    e) CORRETO, conforme artigo 37, II


    art. 37 (...)

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;

    III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

    IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

  • LETRA E CORRETA.

  • E. será de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei.

  • GABARITO: LETRA E

    A pergunta pede conhecimento dos dispositivos constitucionais que dispõem sobre concurso público e que podem ser encontrados nos primeiros incisos do art. 37 da CF/88:

    "I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;

    III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período; 

    IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira". 

    Ou seja, a resposta correta é a letra E, que transcreve parte do art. 37, III da CF/88.

    FONTE: Liz Rodrigues, Doutoranda em Direito Constitucional pela USP, Mestre em Direito pela UFSC e Advogada, de Direito Constitucional, Direitos Humanos, Ciência Política

  • A) e C) IV - durante o prazo IMPRORROGÁVEL previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

    B) e D) III - o prazo de validade do concurso público será de ATÉ 2 ANOS, prorrogável UMA vez, por igual período;

    GABARITO -> [E]

ID
2684659
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Ressalvados os casos especificados na legislação, a Constituição Federal impõe que as obras, os serviços, as compras e as alienações serão contratados

Alternativas
Comentários

  • Gab. C

     

    CRFB/88

    Art. 37.    XXI -  ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações.

  •  

    GAB.: C

     

    CF, Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

     

    XXI - ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações.

     

    HAIL IRMÃOS!

     

  • A questão exige conhecimento relacionado à disciplina constitucional acerca da Administração Pública, em especial no que diz respeito à contratação de obras, serviços, compras e alienações. A Constituição Federal impõe que as obras, os serviços, as compras e as alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes. Nesse sentido:

    Art. 37, XXI - ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações.     

    Gabarito do professor: letra c.      

  • Correta, C

    A Constituição Federal impõe que as obras, os serviços, as compras e as alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes. Esse requisito tem a finalidade de antender o princípio constitucional da IMPESSOALIDADE, dentre outros. 

  • Art. 37

    XXI - ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão

    contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações.

  • A questão exige conhecimento relacionado à disciplina constitucional acerca da Administração Pública, em especial no que diz respeito à contratação de obras, serviços, compras e alienações. A Constituição Federal impõe que as obras, os serviços, as compras e as alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes. Nesse sentido:


    Art. 37, XXI - ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações.  

       

    Gabarito do professor: letra c.   

  • Gabarito Letra C.

    Mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações.

  • C. mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes.

  • GABARITO: LETRA C

    CAPÍTULO VII

    DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

    Seção I

    DISPOSIÇÕES GERAIS

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    XXI - ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações. 

    FONTE: CF 1988

  • "ART.37, XXI - ressalvados os casos específicos na legislação as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabelecem obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas de proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificações técnica e econômica indispensáveis a garantia do cumprimento das obrigações." A ideia é obter a proposta mais vantajoso para a administração pública e evitar negociações desfavoráveis que violam o princípio da impessoalidade.
ID
2684662
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Se a Prefeitura do Município de São José dos Campos desejasse criar uma autarquia prestadora de serviços públicos de água, esgoto e saneamento básico, seria necessário

Alternativas
Comentários

  • A criação de uma nova entidade por parte da Administração Pública configura a hipótese de Descentralização, que por sua vez pode ser Política ou Administrativa.

     

    A criação de uma nova entidade implica em criar uma nova pessoa jurídica com personalidade jurídica, o que diferencia tais entidades de um orgão. Tais entidades farão parte da Administração Indireta.

     

    A descentralização política corresponde aos entes políticos em si (União, Estados, DF e Municípios) que possuem fundamento na própria CF/88.

     

    Já a descentralização Administrtaiva pode ser subdividida em Territorial, por Serviços e por Colaboração.

     

    Como diz o próprio nome a descentralização territorial correponde aos Territórios Federais, que possuem natureza jurídica de uma autarquia federal.

     

    Já a descentralização administrativa, pode ocorrer com a criação de;

    -Autarquia (criada por lei - direito público)

    - Fundaçãoes Públicas (se criadas por lei - direito público; se autorizadas por lei - direito privado)

    - Sociedade de Economia Mista e Empresa Pública (autorizadas por lei - direito privado).

  • Lei especifica, autoriza a criação

  • GABARITO = A

     

    FUNDAMENTO LEGAL: CF/88, ART.37, INCISO XVII 

    XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

     

    Autarquia, Empresa Pública e Sociedade de Economia Mista pertecem a Administração Indireta (DESCENTRALIZAÇÃO).

     

     

  • Que bosta de questão. 

     

    Pra mim tanto a A quanto a B estão corretas... mas...

  • Jean,

    Letra A diz que terá que "aprovar uma LEI específica na Câmara Municipal para CRIAR a autarquia" -> CORRETO pois só se cria autarquia por meio de lei específica.

    Já a Letra B diz que terá que "aprovar uma LEI específica na Câmara Municipal para AUTORIZAR o Poder Executivo a CRIAR a autarquia" ERRADO, pois a lei que Autoriza a criação, serve somente para  Sociedade de Economia Mista, Empresa pública e  Fundação, cabendo neste último caso, Lei Complementar para definir as áreas de sua atuação.

    Abraço

     

  • Autarquia é criada DIRETAMENTE por Lei Específica

  • GABARITO:A

     

    A Constituição Federal de1988, em seu artigo 37, incisos XIX e XX trata da criação de entidades da Administração Pública Indireta, tendo o inciso XIX alterado totalmente através da Emenda Constitucional 19/98, no tocante as fundações públicas.


    Conforme o Decreto-Lei 200/67, são estabelecidas duas formas pelas quais se torna viável o surgimento de entidades da Administração Pública Indireta:


    a)      Por meio de lei específica, onde somente se aplica hoje a criação de autarquias, onde o Poder Legislativo (federal, estadual, distrital e municipal) fará a edição de lei ordinária que especifique e dê vida a autarquia, não podendo tratar de qualquer outro assunto. [GABARITO]


    b)      Por meio de ato do Poder Executivo, através de autorização de lei específica.
     


    Autarquia

     

    Palavra derivada do grego “autos- arkle”,que significa autonomia, levado para a linguagem jurídica, necessariamente ao Direito Administrativo, definido como entidades administrativas que detém autonomia, criada por meio de lei específica possuindo personalidade jurídica de direito público interno, possuindo patrimônio próprio e com atribuições estatais.

     

    O termo autarquia foi utilizado pela primeira vez no séc. XIX, na Itália por Santi Romano, que escreveu para a Enciclopédia Italiana. No Brasil, o surgimento do termo autarquia se deu através do Decreto Lei Nº 6016/43, que definia como serviço estatal descentralizado, possuindo explícita ou implicitamente personalidade de direito público.


    Posteriormente, na década de 60, no séc. XX , o art.5º, inciso I do Decreto Lei 200/67, define a autarquia:


    “Autarquia – o serviço autônomo, criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receita próprios para executar atividades típicas da Administração Pública, que requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira descentralizada.”


    Criação de uma Autarquia


    O surgimento de uma autarquia se concretiza somente através de uma lei específica, de acordo com o art.37, inciso XIX da Constituição Federal, descrito na Emenda Constitucional 19/98.


    No âmbito federal, para se elaborar uma lei que favoreça a criação de uma autarquia, cabe somente ao Presidente da República (art. 61 § 1º, inciso II, alínea “e” da Constituição Federal), sendo também dirigida aos estados, municípios e Distrito Federal.

  •                               AUTARQUIA                FUNDAÇÃO PÚBLICA                      FUNDAÇÃO PRIVADA                EMP PÚBLICA/SEM

     

    QUEM CRIA                 LEI                                       LEI                                       PARTICULAR                                       GOVERNO

     

    AUTORIZA                     -                                            -                                                   LEI                                                   LEI

     

    PJ                              DIREITO PÚB                      DIREITO PÚB                            DIREITO PRIV                                DIREITO PRIV

  • Maria Sylvia Zanella Di Pietro afirma que, uma vez tidas como pessoas jurídicas de direito público, as autarquias possuem, basicamente, as mesmas prerrogativas e sujeições da Administração direta.

    A autora aponta, ainda, que são características das autarquias: a) criação por lei, b) personalidade jurídica pública, c) capacidade de autoadministração, d) especialização dos fins ou atividades e e) sujeição a controle ou tutela.

  • AMAURI JUNIOR, CUIDADO. 

     

    QUEM CRIA É A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA ATRAVÉS DE LEI, AS AUTARQUIAS - INCLUSIVE A DO CASO ESPECÍFICO - SERÃO VINCULADAS AO PODER EXECUTIVO, POIS ELAS SÃO CRIADAS PARA EXERCEREM ALGUMA ESPÉCIE DE SERVIÇO PÚBLICO. 

     

    TANTO O LEGISLATIVO, QUANTO O JUDICIÁRIO CRIAM ÓRGÃOS. ATENÇÃO E BONS ESTUDOS!

  • LETRA A CORRETA 

    CF/88

    ART 37 XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação; 

  • Pessoal tá confundindo!

    É o seguinte:

     

    Realmente quem cria a Autarquia é uma lei específica, mas a iniciativa desta lei é do Poder Executivo, quando a Autarquia estiver vinculada a este Poder. Aplica-se por analogia, segundo a doutrina administrativista, o art. 61, §1º, II, "e", da CF/88. Vejam a redação:

     

    "art. 61.

    § 1º São de iniciativa privativa do Presidente da República as leis que:

    e) criação e extinção de Ministérios e órgãos da administração pública, observado o disposto no art. 84, VI".

     

    Então tá errado falar "aprovar uma lei específica na Câmara Municipal para autorizar o Poder Executivo a criar a autarquia" (assertiva b). A participação do Poder Executivo é só na iniciativa desta lei, não precisa após aprovação da lei de autorização do Poder Executivo para a criação da Autarquia.

     

    O pessoal confunde pois geralmente as Autarquias ficam vinculadas ao Poder Executivo, o que não impede dos outros Poderes também criarem entes da Administração indireta, os quais ficariam vinculados a esses Poderes. 

     

    Fonte: Livro dos Professores Ricardo Alexandre e João de Deus.

     

    Sempre Avante!

     

     

  • Pra quem ainda não entendeu, criação de autarquia é só por lei específica. O Poder Exercutivo cria lei específica? Não, então a B não pode estar correta.

  • GABARITO: A

     

    CF. Art. 37, XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;

  • Lei específica cria  a autarquia...

    Lei específica autoriza fundação e empresas estatais.

  • Ola!!!  ( ͡ʘ ͜ʖ ͡ʘ)

    Simplificando sem encheção de linguiça. 

     

    CF

    CAPÍTULO VII
    DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

     XIX - somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;  

     

    Como se pode observar da letra fria da lei o pré-requisito para a criação de autarquia é "autorização por lei ESPECíFICA". 

     

    O que a alternativa B faz é fundir os pre-requisitos quando na verdade o unico pre-requisito é a LEI ESPECíFICA. 

    aprovar uma LEI ESPECíFICA na Câmara Municipal para AUTORIZAR o Poder Executivo a criar a autarquia, que passaria a integrar a Administração Indireta do Município.

     

    Achei e questao bem criativa no sentido de dar um nó na cabeça até das pessoas que já conhecem na ponta de lingua essa parte da CF. 

    Espero ter ajudado e fiquem com Deus! 

  • XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação.

  • Em suma, observa-se que as autarquias só podem ser cridas por lei específica.

  • A previsão constitucional para a criação de autarquias está contida entre os artigos que regulamentam a Administração Pública. No art. 37, XIX, a CF/88 determina que as autarquias somente podem ser criadas por leis específicas e, no caso, como se trata de uma ação da Prefeitura do Município de São José dos Campos, a criação da referida entidade exigiria a aprovação de uma lei específica para este fim pela Câmara de Vereadores. 
    Uma vez criada, a autarquia passaria a integrar a administração indireta do município, como indica a alternativa A, que é a resposta correta. 

    Gabarito: letra A. 

  • Autor: Liz Rodrigues , Doutoranda em Direito Constitucional pela USP, Mestre em Direito pela UFSC e Advogada

    A previsão constitucional para a criação de autarquias está contida entre os artigos que regulamentam a Administração Pública. No art. 37, XIX, a CF/88 determina que as autarquias somente podem ser criadas por leis específicas e, no caso, como se trata de uma ação da Prefeitura do Município de São José dos Campos, a criação da referida entidade exigiria a aprovação de uma lei específica para este fim pela Câmara de Vereadores. 

    Uma vez criada, a autarquia passaria a integrar a administração indireta do município, como indica a alternativa A, que é a resposta correta. 

    Gabarito: letra A. 

  •  

    ART. 37 DA CF/88

    “XIX - somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;"

    RESUMINDO:

    AUTARQUIA -> LEI (criação e regulamentação)

    FUNDAÇÃO PUBLICA -> LEI (criação e regulamentação lei complementar)

    FUNDAÇÃO PRIVADA->LEI para autorizar a criação e atos constitutivos para criar

    EMPRESA PUBLICA -> LEI para autorizar a criação e atos constitutivos para criar.

    SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA-> Lei para autorizar a criação e atos constitutivos para criar.

     

    BONS ESTUDOS, FORÇA, FÉ E HONRA!

  • conforme Art 37,inciso 19:

    Somente por lei especifíca  poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública,de sociedade de economia mista e de fundação,cabendo à lei complementar, neste ultimo caso,definir as áreas de sua atuação.

     

    Lembrando que por ser criada por lei faz parte da Administração indireta!

     

    Se me equivoquei,me avisem!

  • Não há que se falar em autorização quando se trata de entidade de administração direta de DIREITO PÚBLICO. A carência de AUTORIZAÇÃO tem pertinência apenas no que diz respeito as ENTIDADES DE DIREITO PRIVADO, que precisam de autorizção + registro. As entidades de direito público são criadas imediatamente, sem necessidade de registro.

  • Somente por lei específica poderá ser criada autarquia (mnemônico - autarCRIA) e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação. (somente para o caso da fundação a lei complementar determina a área de atuação)

  • Gab A

     

    Administração Pública Indireta

     

    - Autarquias

     

    - Fundações

     

    -Empresas públicas

     

    - Sociedade de economia Mista

     

    Obs: O rol é Taxativo

     

    Atarquias: Pessoa jurídica de direito público

    - Criada por lei específica - Não necessita de registro

    - Regime dos servidores: Estatutários

    - Executa funções típicas da Administração

     

    Fundações: Pessoas jurídicas de Direito Privado - OBS: Pode ser de direito público ( Fundação autárquica ) 

    - Autorizada por lei + Registro - ( lei complementar define a área de sua atuação )

    finalidade: Sem fins lucrativos

     

    Empresas Públicas: Pessoa jurídica de direito Privado

    - Autorizada por lei + Registro

    - Prestadoras de serviços públicos e Exploradora de atividade econõmica

    Regime : Celetista

    OBS: Capital é integralmente público

    ex: Caixa 

     

    Sociedades de Economia mista: Pessoa jurídica de direito privado

    - Autorizada por lei + Registro

    - Prestadora de serviço público e Exploradora de atividade econômica

    - Regime: Celetista

    ex: Banco do Brasil 

     

    Obs: S/A - Controle acionário fica nas mãos da Administração

  • Mais algum aprofundamento:

    1-lei não precisa ser exclusiva para a criação da Autarquia;
    2-isso não significa dizer que pode deixar de ser específica;
    3-a vedação é criar uma lei genérica autorizando de forma indiscriminada a criação de entidades.

  • As autarquias são entidades da administração pública indireta, dotadas de personalidade jurídica de direito público, patrimônio próprio e autonomia adminstrativa, criadas por lei específica para o exercício de competências estatais determinadas.

  • As autarquias são entidades da administração pública indireta, dotadas de personalidade jurídica de direito público, patrimônio próprio e autonomia adminstrativa, criadas por lei específica para o exercício de competências estatais determinadas.

    Reportar abuso

  • a)Aprovar uma lei específica na Câmara Municipal.

    XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação.



  • Gabarito Letra A

    Complementando...

    Autarquia▶️Criada por Lei Específica 

    Empresa Publica▶️Autorizada por Lei Específica 

    Sociedade de Economia Mista▶️Autorizada por Lei Específica 

    Fundação▶️Autorizada por Lei Específica ▶️Lei Complementar define sua atuação

  • A previsão constitucional para a criação de autarquias está contida entre os artigos que regulamentam a Administração Pública. No art. 37, XIX, a CF/88 determina que as autarquias somente podem ser criadas por leis específicas e, no caso, como se trata de uma ação da Prefeitura do Município de São José dos Campos, a criação da referida entidade exigiria a aprovação de uma lei específica para este fim pela Câmara de Vereadores. 

    Uma vez criada, a autarquia passaria a integrar a administração indireta do município, como indica a alternativa A, que é a resposta correta. 

    Gabarito: letra A. 

  • Comentários:

    O inciso XIX do artigo 37, da CF, determina que as autarquias somente podem ser criadas por leis específicas:

    XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;

    A lei específica deve ser aprovada pelo Poder Legislativo do respectivo ente. Assim, por se tratar de uma ação de uma Prefeitura, a referida lei deve ser aprovada pela Câmara Municipal (ou Câmara de Vereadores).

    As autarquias integram a Administração Indireta do ente, no caso, do município de São José dos Campos.

    Gabarito: A

  • CF art. 37, XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;

ID
2684665
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O lugar dentro da organização funcional da Administração Direta e de suas autarquias e fundações públicas que, ocupado por servidor público, tem funções específicas e remuneração fixadas em lei ou diploma a ela equivalente é denominado

Alternativas
Comentários

  • Gab. E

     

    Os servidores públicos são aqueles que ocupam cargo público perante a Administração Pública direta (União, Estados, DF e Municípios) e à AdministraçãoPública indireta autárquica e fundacional (Autarquias e Fundações Públicas). Eles estão sujeitos ao regime estatutário e são escolhidos através de concurso público

  • - Carvalho Filho : “cargo público é o lugar dentro da organização funcional da Administração Direta e de suas autarquias e fundações públicas que, ocupado por servidor público, tem funções específicas e remuneração fixadas em lei ou diploma a ela equivalente”.

     

    - No Art. 3º da Lei nº 8.112/90 (Estatuto dos Servidores da União), encontra-se a definição de cargo público:

    Art. 3º da Lei nº 8.112/90

    Art. 3º Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

    Parágrafo Único. Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão.

  • Os servidores públicos são aqueles que ocupam cargo público perante a Administração Pública direta (União, Estados, DF e Municípios) e à Administração Pública indireta autárquica e fundacional (Autarquias e Fundações Públicas). Eles estão sujeitos ao regime estatutário e são escolhidos através de concurso público. Além disso, possuem estabilidade, que é uma garantia constitucional de permanência no serviço público após 3 (três) anos de estágio probatório e aprovação em avaliação especial de desempenho

     

    Por sua vez, os empregados públicos são os que ocupam emprego público e também são selecionados mediante concurso público. Entretanto, são regidos pela CLT – Consolidação das Leis Trabalhista – e estão localizados na administração pública indireta, especialmente nas Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista. Os empregados públicos não gozam da garantia constitucional da estabilidade.

     

    https://galvaocamilla.jusbrasil.com.br/artigos/185732090/qual-a-diferenca-entre-cargo-emprego-e-funcao-publica

  • GABARITO:E
     

    LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

     

    Art. 3o  Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor. [GABARITO]


            Parágrafo único.  Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão.
     


    Os ocupantes de cargos públicos serão necessariamente regidos por estatuto e nestes estão inscritas todas as regras que incidem sobre a relação jurídica, razão pela qual nelas se enumeram os direitos e deveres dos servidores e do Estado.


    O estatuto confere garantias aos ocupantes de cargo público, como por exemplo: estabilidade (não podendo ser demitidos de maneira arbitrária), remoção (deslocamento, a pedido ou de ofício), readapção (investidura em cargo de atribuições compatíveis com a limitação), gratificações e adicionais; regime de aposentadoria próprio.


    Curioso salientar que o servidor público submete-se ao regime estatutário da entidade federativa a qual é vinculado – uma vez que não existe mais o regime único, abolido pela EC nº 19/98 –, fato este conhecido como pluralidade normativa, o que indica a multiplicidade dos estatutos.


    Nesta esteira, existem estatutos funcionais federal, estaduais, distrital e municipais, cada um deles autônomos em relação aos demais.

     

    Vale frisar que os servidores estatutários não tem natureza contratual, ou seja, inexiste contrato entre o Poder Público e o servidor. Trata-se de relação própria do direito público, levando-se em conta fatores tipicamente de direito público, como o provimento do cargo, a nomeação, a posse e outros do gênero.

     

    É de competência da Justiça Federal, no caso de servidores federais, e da Justiça Estadual, em se tratando de servidores estaduais e municipais, dirimir litígios entre o Estado e os servidores estatutários.

            

     

  • Segundo  Hely Lopes Meirelles  cargo público é o lugar instituído na organização do serviço público, com denominação própria, atribuições específicas e estipêndio correspondente, para ser provido e exercido por um titular, na forma estabelecida em Lei.

     

  •  emprego público - Emprego público é, no Brasil, o exercício da função pública por meio de um contrato de trabalho regido pela CLT, ao contrário do serviço estatutário, que é regido pelo Estatuto dos Funcionários Públicos

    função gratificada - Ato de investidura do servidor no exercício de função gratificadaintegrante do quadro da Instituição, com remuneração prevista em lei. Requisitos Básicos: Ser ocupante de cargo público em caráter efetivo do quadro próprio da Instituição.

    cargo público - Os servidores públicos são aqueles que ocupam cargo público perante a Administração Pública direta (União, Estados, DF e Municípios) e à AdministraçãoPública indireta autárquica e fundacional (Autarquias e Fundações Públicas). Eles estão sujeitos ao regime estatutário e são escolhidos através de concurso público.

  • CARGO PÚBLICO:    M.E.D.U  +  AUTARQUIA  +  FUNDAÇÃO .  ESTATUTÁRIOS . LEI 8.112/90

     

    EMPREGO PÚBLICO:  S.E.M  +  E.P.  CLT . LEI 9.962/2000

     

    GABARITO (E)

     

    obs.: 

    M.E.D.U = municípios, esatados, distrito federal e união

    S.E.M = sociedade economia mista; exemplo: Banco do Brasil

    E.P = empresa pública; exemplo: CAixa Econômica Federal

  • 13.4.1 Noção

     

    Para o desempenho da função pública pode ser atribuído à pessoa um cargo
    público. Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades, criado por lei em
    número determinado, com nome certo e remuneração especificada por meio de símbolos
    numéricos e/ou alfabéticos    . Todo cargo implica o exercício de função pública. O ato
    administrativo que atribui, a uma pessoa, exercício inicial de um cargo é a nomeação.

  • Alternativa E

    Servidor público 

    Lei 8112/90

    Art. 2o  Para os efeitos desta Lei, servidor é a pessoa legalmente investida em cargo público.

  • A questão indicada está relacionada com a Lei nº 8.112/90.

    • Cargo público: segundo Mazza (2013), "o cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor, sendo criado por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão (art. 3º da Lei nº 8.112/90)".
    • Função pública: para Carvalho Filho (2018), "a função pública é a atividade em si mesma, ou seja, função é sinônimo de atribuição e corresponde às inúmeras tarefas que constituem o objeto dos serviços prestados pelos servidores públicos". 
    • Emprego público: o emprego público ocorre quando a função pública é exercida com base num contrato regido pela Consolidação das Leis do Trabalho, tal vínculo se denomina emprego público; é o caso dos empregados das sociedades de economia mista e empresas públicas (MEDAUAR, 2018).
    • Função gratificada: a expressão função gratificada indica uma gratificação de função, ou seja, uma função especial, fora da rotina administrativa e normalmente de caráter técnico ou de direção - cujo exercício depende da confiança da autoridade superior. Em razão da especificidade da atribuição, o servidor percebe um plus em acréscimo a seu vencimento. Trata-se de vantagem pecuniária. 
    • Cargo em comissão: para Medauar (2018), é aquele preenchido com o pressuposto da temporariedade. Tal cargo também é denominado de cargo de confiança e é ocupado por pessoa que desfruta da confiança daquele que nomeia ou propõe a nomeação. "Os cargos em comissão, sendo cargos públicos, são criados por lei, em número certo; a própria lei menciona o modo de provimento e indica a autoridade competente para nomear". 
    • Função delegada: "Os agentes delegatários, a seu turno, são aqueles que, embora não integrando a estrutura funcional da Administração Pública, receberam a incumbência de exercer, por delegação, função administrativa (função delegada)" (CARVALHO FILHO, 2018).
    A) ERRADA, uma vez que os agentes delegatários são aqueles que embora não integrem a estrutura funcional da Administração Pública, receberam por delegação função administrativa - função delegada. No enunciado fora descrito o lugar ocupado na estrutura da Administração Direta pelo servidor público, que tem funções específicas e remuneração fixada em lei. 
    B) ERRADA, tendo em vista que o emprego público ocorre quando o contrato é regido pela CLT. O enunciado da questão, por sua vez, descreve o cargo público, que é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor, sendo criado por lei, com vencimento pago pelos cofres públicos para caráter efetivo ou em comissão. 
    C) ERRADA, já que a função gratificada indica uma gratificação de função, ou seja, uma função especial, fora da rotina administrativa e normalmente de caráter técnico ou de direção. O enunciado da questão, por sua vez, está relacionado com o cargo público - ocupado por servidor público, tem funções específicas e remuneração fixada em lei. 
    D) ERRADA, uma vez que a atividade comissionada não precisa ser necessariamente para servidor efetivo do Estado. O cargo comissionado é aquele de livre escolha, nomeação e exoneração, de caráter provisório, chefia e assessoramento. 
    E) CERTA, tendo em vista que o enunciado da questão descreve o cargo público, servidor público, que tem funções específicas e remunerações fixadas em lei ou diploma a ela equivalente.
    Referências:
    CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 32 ed. São Paulo: Atlas, 2018.

    MAZZA, Alexandre. Manual de Direito Administrativo. 31 ed. São Paulo: Saraiva, 2013

    MEDAUAR, Odete. Direito Administrativo Moderno. 21 ed. Belo Horizonte: Fórum, 2012. 

    Gabarito: E 

  • Questão bem subjetiva, li umas 3 vezes. E fiquei na dúvida entre cargo público e emprego público. A banca simplesmente falou do art2o

  • Agentes públicos -> Agentes Políticos; Servidores públicos/agentes administrativos; Particulares por colaboração.

    Adm. Direta, Fundações e Autarquias: Cargos Públicos de provimento efetivo e comissionados.

    Cargo público de provimento efetivo:

    -> [ Concurso público ]

    -> Estágio probatório, 3 anos de efetivo serviço = estabilidade.

    -> Estatutários.

    Cargo Comissionado:

    -> Sem concurso, é de livre nomeação e exoneração.

    -> Sem estágio probatório e sem estabilidade (óbvio).

    Sociedade de Economia Mista e Empresa Pública:

    Emprego Público:

    -> [ Concurso público ]

    -> Sem estágio probatório, logo, sem estabilidade

    -> Demissão tem que motivada.

    -> Celetistas.

  • GABARITO: LETRA E

    A) ERRADA, uma vez que os agentes delegatários são aqueles que embora não integrem a estrutura funcional da Administração Pública, receberam por delegação função administrativa - função delegada. No enunciado fora descrito o lugar ocupado na estrutura da Administração Direta pelo servidor público, que tem funções específicas e remuneração fixada em lei. 

    B) ERRADA, tendo em vista que o emprego público ocorre quando o contrato é regido pela CLT. O enunciado da questão, por sua vez, descreve o cargo público, que é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor, sendo criado por lei, com vencimento pago pelos cofres públicos para caráter efetivo ou em comissão. 

    C) ERRADA, já que a função gratificada indica uma gratificação de função, ou seja, uma função especial, fora da rotina administrativa e normalmente de caráter técnico ou de direção. O enunciado da questão, por sua vez, está relacionado com o cargo público - ocupado por servidor público, tem funções específicas e remuneração fixada em lei. 

    D) ERRADA, uma vez que a atividade comissionada não precisa ser necessariamente para servidor efetivo do Estado. O cargo comissionado é aquele de livre escolha, nomeação e exoneração, de caráter provisório, chefia e assessoramento. 

    E) CERTA, tendo em vista que o enunciado da questão descreve o cargo público, servidor público, que tem funções específicas e remunerações fixadas em lei ou diploma a ela equivalente.

    FONTE: Thaís Netto, Advogada, Especialista em Direito Público - Puc-Minas, Especialista em Administração Pública - UFJF e Mestranda em Direito e Inovação - UFJF, de Direito Administrativo, Princípios, Normas e Atribuições Institucionais

  • GABARITO: LETRA E

    COMPLEMENTANDO:

    A questão indicada está relacionada com a Lei nº 8.112/90.

    • Cargo público: segundo Mazza (2013), "o cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor, sendo criado por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão (art. 3º da Lei nº 8.112/90)".

    • Função pública: para Carvalho Filho (2018), "a função pública é a atividade em si mesma, ou seja, função é sinônimo de atribuição e corresponde às inúmeras tarefas que constituem o objeto dos serviços prestados pelos servidores públicos". 

    • Emprego público: o emprego público ocorre quando a função pública é exercida com base num contrato regido pela Consolidação das Leis do Trabalho, tal vínculo se denomina emprego público; é o caso dos empregados das sociedades de economia mista e empresas públicas (MEDAUAR, 2018).

    • Função gratificada: a expressão função gratificada indica uma gratificação de função, ou seja, uma função especial, fora da rotina administrativa e normalmente de caráter técnico ou de direção - cujo exercício depende da confiança da autoridade superior. Em razão da especificidade da atribuição, o servidor percebe um plus em acréscimo a seu vencimento. Trata-se de vantagem pecuniária. 

    • Cargo em comissão: para Medauar (2018), é aquele preenchido com o pressuposto da temporariedade. Tal cargo também é denominado de cargo de confiança e é ocupado por pessoa que desfruta da confiança daquele que nomeia ou propõe a nomeação. "Os cargos em comissão, sendo cargos públicos, são criados por lei, em número certo; a própria lei menciona o modo de provimento e indica a autoridade competente para nomear". 

    • Função delegada: "Os agentes delegatários, a seu turno, são aqueles que, embora não integrando a estrutura funcional da Administração Pública, receberam a incumbência de exercer, por delegação, função administrativa (função delegada)" (CARVALHO FILHO, 2018).

    FONTE:Thaís Netto, Advogada, Especialista em Direito Público - Puc-Minas, Especialista em Administração Pública - UFJF e Mestranda em Direito e Inovação - UFJF, de Direito Administrativo, Princípios, Normas e Atribuições Institucionais

  • Cargo público é ocupado por servidor público.

    • Cargo público: segundo Mazza (2013), "o cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor, sendo criado por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão (art. 3º da Lei nº 8.112/90)".

    Emprego público é ocupado por empregado público.

ID
2684668
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
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A imposição de uma multa ao motorista que desrespeita o sinal vermelho consiste em uma sanção decorrente do exercício, pela Administração Pública, do Poder

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra E

     

    Poder de policia: Prerrogativa de condicionar e restringir o exercício de atividades privadas. Tudo com vistas a proteger os interesses gerais da coletividade

                                 

                                                 Modalidade de exercício do poder de policia: preventivo ou repreensivo.

     

    * Poder de polícia preventivo: anuência prévia para a prática de atividades privadas (licença e autorização). Formalizada por alvarás, carteiras, declarações, certificados etc.

    * Licença: anuência para usufruir um direito; ato administrativo vinculado e definitivo.

    * Autorização: ato administrativo discricionário e precário pelo qual a Administração autoriza o particular a exercer determinada atividade que seja de seu interesse (e não de seu direito). São exemplos: o uso especial de bem público, a interdição de rua para a realização de festividade, o trânsito por determinados locais e o porte de arma de fogo.

     

    * Poder de polícia repressivo: aplicação de sanções administrativas a particulares.

    *Podem ser cobradas taxas (espécie de tributo, e não preços públicos ou tarifas) em razão do exercício (efetivo) do poder de polícia. Dispensa a fiscalização “porta a porta”, desde que haja competência e estrutura.

     

  • Polícia, mais precisamente o úlitmo dos 4 do ciclo de polícia adminsitrativa (ordem de polícia, consentimento de polícia, fiscalização de polícia e SANÇÃO DE POLÍCIA.)

  • GABARITO:E

     

    Conforme ensinamentos de alguns doutrinadores que abordam esse assunto:


    “Poder de Policia é a faculdade de que dispõe a Administração Pública para condicionar e restringir o uso e gozo de bens, atividades e direitos individuais, em beneficio da coletividade ou do próprio Estado” (MEIRELLES, 2002p. 127).


    “O Poder de Policia é, em suma, o conjunto de atribuições concedidas a Administração para disciplinar e restringir, em favor do interesse público adequando, direitos e liberdades individuais” (TÁCITO, 1975, apud MEIRELLES, 2002, p. 128).


    O Poder de Policia (police power), em seu sentido amplo, compreende um sistema total de regulamentação interna, pelo qual o Estado busca não só preservar a ordem pública senão também estabelecer para a vida de relações do cidadão àquelas regras de boa conduta e de boa vizinhança que se supõem necessárias para evitar conflito de direitos e para garantir a cada um o gozo ininterrupto de seu próprio direito, até onde for razoavelmente compatível com o direito dos demais (COOLEY, 1903, p. 829, grifo do autor, apud MEIRELLES, 2002, p.128).


    “Poder de polícia é a faculdade discricionária do Estado de limitar a liberdade individual, ou coletiva, em prol do interesse público” (JUNIOR, 2000, p.549).


    Poder de Polícia pode ser entendido como o conjunto de restrições e condicionantes a direitos individuais em prol do interesse público prevalente. Traduz-se, portanto, no conjunto de atribuições outorgadas á Administração para disciplinar e restringir, em favor do interesse social, determinados direitos e liberdades individuais (FRIEDE, 1999, p. 109).


    Poder de polícia é a faculdade de manter os interesses coletivos, de assegurar os direitos individuais feridos pelo exercício de direitos individuais de terceiros. O poder de polícia visa à proteção dos bens, dos direitos, da liberdade, da saúde, do bem-estar econômico. Constitui limitação à liberdade e os direitos essenciais do homem (CAVALCANTI, 1956, p. 07, apud MEDAUAR, 2000, P.390).

  • Alternativa "E"

    Poder de Policia - > de autoexecutariedade que se divide em:
    1) Exigibilidade → adoção de meios indiretos de coerção (como a multa, por exemplo), presente
    em todos os atos.
    2) Executoriedade→ adoção de meios direitos de coerção (uso da força, como no caso da interdição
    de um estabelecimento, por exemplo), mas não está presente em todos os atos.

  • Gabarito Letra E

     

     Poder de policia: 

    *Prerrogativa de condicionar e restringir o exercício de atividades privadas. Tudo com vistas a proteger os interesses gerais da coletividade

    *Em sentido amplo: atividade legislativa e atividades administrativas de restrição e condicionamento.

    *Em sentido estrito: apenas atividades administrativas.

     * Qualquer medida restritiva deve observar o devido processo legal (ampla defesa).

                  

                                                     Modalidade de exercício do poder de policia: preventivo ou repreensivo.

     

    * Poder de polícia repressivo: aplicação de sanções administrativas a particulares pelo descumprimento de normas de ordem pública (normas de polícia).

    * Exemplo de sanções cabíveis pode-se mencionar:  

    >Imposição de multas administrativas; GABARITO

    >interdição de estabelecimentos comerciais;

    >suspensão do exercício de direitos;

    >demolição de construções irregulares;

    >embargo administrativo de obra;

    >apreensão de mercadorias piratas etc.

     

  • PODERES DA ADM

     

     a) Hierárquico: Poder que dispõe o Executivo para organizar e distribuir funções de seus órgãos.

     b) Vinculado: Ocorre quando a lei atribui determinada competência definindo todos os aspectos da conduta a ser adotada pela Adminsitração Pública. O agente público não tem  opção de escolher a melhor forma de agir.

     c) Discricionário: É a prerrogativa legal conferida a Adm. para a prática de determinados atos com liberdade de escolha de sua conveniência, oportunidade e conteúdo. 

     d) Normativo: Poder que a administração possui de editar atos para complementar a lei buscando sua fiel execução. Também conhecido como Poder Regulamentar.

     e) de Polícia: 

    CTN. Art. 78. “Considera-se poder de polícia a atividade da Administração Pública que, limitando ou disciplinando direito, interesse ou liberdade, regula a prática de ato ou abstenção de fato, em razão de interesse público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à disciplina da produção e do mercado, ao exercício de atividades econômicas dependentes de concessão ou autorização do Poder Público, à tranqüilidade pública ou ao respeito à propriedade e aos direitos individuais ou coletivos.

    Parágrafo único: Considera-se regular o exercício do poder de polícia quando desempenhado pelo órgão competente nos limites da lei aplicável, com observância do processo legal e, tratando-se de atividade que a lei tenha como discricionária, sem abuso ou desvio de poder.�

  • Trata-se da atividade repressiva do poder de polícia administrativa: baseado na aplicação de sanções administrativas como consequência da prática de infrações a normas de polícia pelos particulares a elas sujeitos.

     

    Ex.: imposição de multa

     

    Gabarito: E

  • GABARITO: E

     

    A aplicação de multa é um exemplo do poder de polícia, mas cuidado, a multa NÃO POSSUI AUTOEXECUTORIEDADE.

     

     

    Conforme nos ensina Hely Lopes Meirelles:

    A cobrança contenciosa de multa ou sanção pecuniária não é uma atividade própria da Administração Pública e por isso não possui o atributo da auto-executoriedade.

    Nestes casos, é necessária a intervenção de outro poder, não podendo ficar a cargo exclusivo da administração pública. (MEIRELES, pág. 163)

  • Atributos do Poder De Polícia

    Discricionariedade 

    O poder de polícia, em regra, é discricionário, pois dá ao administrador público margem de liberdade para agir, dentro dos parâmetros legais. Contudo, se a lei exigir, o poder de polícia pode ser vinculado.

    Autoexecutoriedade

    As ações da Administração Pública podem ser tomadas sem a obrigatoriedade de autorização do Poder Judiciário. Ou seja, a Administração age independentemente de aprovação prévia do Poder Judiciário (não está sempre presente).

    Ela se divide em:

    1) Exigibilidade → adoção de meios indiretos de coerção (como a multa, por exemplo), presente em todos os atos.

    2) Executoriedade→ adoção de meios direitos de coerção (uso da força, como no caso da interdi- ção de um estabelecimento, por exemplo), mas não está presente em todos os atos.

  • Cuidado!

    Poder hierárquico: São níveis de subordinação entre partes. 

    Poder de policia: Lembre-se da polícia atuante, a mesma insere as multas correto? Portanto, aqui está a resposta!

     

    Coloque em um caso concreto, ajuda.

  • Em que pese os excelentes ensinamentos dos colegas, vejamos algumas observações;

    Poder de polícia

    - O poder de polícia é uma faculdade conferida ao Estado para que possa restringir um direito individual em face de um potencial benefício, decorrente dessa restrição, para a sociedade.

    - O que justifica o poder de polícia é a supremacia do interesse público sobre o privado. Será restringida a liberdade individual para garantir um bem social.

    - O poder de polícia se manifesta por atos gerais (limitação administrativa) ou individuais (concessão de CNH), podendo ser preventivos (concessão de alvará) ou repressivos (dissolução de passeata).

    - Vale lembrar que, em regra, o poder de polícia é negativo. No entanto, poderá ser positivo, impondo obrigações de fazer, como é o caso da propriedade urbana que descumpre a função social urbana, situação na qual o poder público impõe ao proprietário o dever de parcelar ou edificar o terreno. Enquanto alguns serviços públicos admitem delegação, o poder de polícia não pode ser delegado de sua responsabilidade. E portanto, via de regra, não admite delegação.
    O poder de polícia não pode ser delegado a concessionárias ou a permissionárias, tampouco às entidades da administração indireta que possuam personalidade jurídica de direito privado.

  • o PODER DE POLICIA não pode impor IMPOSTOS.

     

    TARIFAS, TAXAS E E MULTAS, SIM!

  • PODER DISCIPLINAR: Poder exercido pela Administração Pública aos seus servidores públicos ou ao particular que tenha vínculo jurídico específico com a Administração.


    PODER DE POLÍCIA: Atua na esfera privada, a Administração aplica restrições ou condicionamentos as atividades privativas, ao particular.

    A Administração Pública ao aplicar multa ao motorista (o particular), claramente exerce o poder de polícia.

  •  

    PODER DE POLÍCIA

  • A questão indicada está relacionada com os Poderes da Administração.

    • Poder Normativo: pode ser entendido como a prerrogativa conferida à Administração Pública de editar atos gerais para complementar as leis e possibilitar sua efetiva aplicação. "Não se trata de poder para edição de leis, mas apenas um mecanismo para edição de normas complementares à lei" (CARVALHO, 2015).
    • Poder Hierárquico: Pode-se dizer que o poder hierárquico configura instrumento para que as atividades de um órgão ou ente sejam realizadas de modo coordenado, harmônico, eficiente, com observância da legalidade e do interesse público. O poder hierárquico se manifesta através da organização e, principalmente, do escalonamento das funções dos órgãos da Administração Pública.
    • Poder Vinculado: "Fala-se em poder vinculado ou poder regrado quando a lei atribui determinada competência definindo todos os aspectos da conduta a ser adotada, sem atribuir margem de liberdade para o agente público escolher a melhor forma de agir. Onde houver vinculação, o agente público é um simples executor da vontade legal" (MAZZA, 2013).
    • Poder Discricionário: "Em essência, poder discricionário é a faculdade conferida à autoridade administrativa, ante certa circunstância, escolher uma entre várias soluções possíveis" (MEDAUAR, 2018). 
    • Poder de Polícia: "O Poder de Polícia é um instrumento conferido ao administrador que lhe permite condicionar, restringir, frenar o exercício de atividade, o uso e gozo de bens e direitos pelos particulares, em nome do interesse da coletividade" (FERNANDA, 2015).
    Conforme exposto por Carvalho (2015), o Poder de Polícia nasce da supremacia do interesse público sobre o privado. 
    - Art. 22, do Código de Trânsito Brasileiro. Compete aos órgãos ou entidades executivos de trânsito dos Estados e do Distrito Federal, no âmbito de sua circunscrição:

    V - executar a fiscalização de trânsito, autuar e aplicar as medidas administrativas cabíveis pelas infrações previstas neste Código, excetuadas aquelas relacionadas nos incisos VI a VIII do art. 24, no exercício regular do Poder de Polícia de Trânsito. 
    - Art. 24, do Código de Trânsito Brasileiro. Compete aos órgãos e entidades executivos de trânsito dos Municípios, no âmbito de sua circunscrição:

    VI - executar a fiscalização de trânsito em vias terrestres, edificações de uso público e edificações privadas de uso coletivo, autuar e aplicar as medidas administrativas cabíveis e as penalidades de advertência por escrito e multa, por infrações de circulação, estacionamento e parada previstas neste Código, no exercício do poder regular de polícia de trânsito, notificando os infratores e arrecadando as multas que aplicar, exercendo iguais atribuições no âmbito de edificações privadas de uso coletivo, somente para infrações de uso de vagas reservadas em estacionamentos. 
    • STF: Recurso Extraordinário 658.570 Minas Gerais; Rel. Min. Marco Aurélio (06/08/2015).
    "é constitucional a atribuição às guardas municipais do exercício do poder de polícia de trânsito, inclusive, para imposição de sanções administrativas legalmente previstas".  

    A) ERRADA, já que o poder hierárquico está relacionado com a organização e o escalonamento das funções dos órgãos da Administração Pública. 
    B) ERRADA, tendo em vista que o poder vinculado está relacionado com a atribuição de competência pela lei sobre todos os aspectos da conduta adotada. 
    C) ERRADA, a discricionariedade pode ser entendida como a faculdade conferida à autoridade administrativa escolher uma entre várias soluções possíveis. 
    D) ERRADA, já que o poder normativo pode ser entendido como a prerrogativa conferida à Administração Pública de editar atos gerais para complementar as leis. 
    E) CERTA, uma vez que considera-se exercício regular do poder de polícia a notificação dos infratores e arrecadação de multas, nos termos do art. 24, VI, do CTB e RE 658.570, STF. 

    Referências:

    CARVALHO, Matheus. Manual de Direito Administrativo. 2 ed. Salvador: JusPodivm, 2015.

    MARINELA, Fernanda. Direito Administrativo. 9 ed. São Paulo: Saraiva, 2015.

    MAZZA, Alexandre. Manual de Direito Administrativo. 3 ed. São Paulo: Saraiva, 2013. 

    MEDAUAR, Odete. Direito Administrativo Moderno. 21 ed. Belo Horizonte: Fórum, 2018.

    STF
    redir.stf.jus.br/paginadorpub/paginador.jsp?docTP=TP&docID=9486497

    Gabarito: E

  • O Poder de Polícia é tipo o "poder disciplinar" aplicado para particulares.

  • Poder Discricionário. é aquele que possibilita à Administração praticar atos administrativos discricionários. São situações em que é lícito ao administrador decidir sobre a conveniência e a oportunidade para praticar determinados atos.

    Poder de Polícia: faculdade conferida ao Estado de estabelecer regras restritivas e condicionadoras do exercício de direitos e garantias individuais, tendo em vista o interesse público

    Poder Regulamentar. exercício do poder regulamentar encontra fundamento no art. 84, IV, da Constituição Federal, consistindo na competência atribuída aos Chefes de Poder Executivo para que editem normas gerais e abstratas destinadas a detalhar as leis, possibilitando a sua fiel execução (regulamentos).

    Poder Disciplinar. é o poder que autoriza à Administração Pública a apurar infrações e aplicar penalidades aos servidores públicos e às demais pessoas sujeitas à disciplina administrativa. Dessa forma, somente está sujeito ao poder disciplinar aquele que possui algum vínculo específico com a Administração, seja de natureza funcional ou contratual

    Poder Vinculado. é aquele que a Administração utiliza na prática de atos administrativos vinculados ou regrados. O ato administrativo vinculado é aquele cujos elementos e requisitos necessários à formalização são determinados pela lei, não permitindo que autoridade decida o seu conteúdo ou exerça qualquer juízo de conveniência e oportunidade quanto à sua produção

  • GABARITO: E

    Poder de Policia é a faculdade de que dispõe a Administração Pública para condicionar e restringir o uso e gozo de bens, atividades e direitos individuais, em beneficio da coletividade ou do próprio Estado.

  • Comentários:

    Trata-se de exemplo de exercício do poder de polícia, por meio do qual a Administração visa coibir que o motorista trafegue em velocidade excessiva, e não coloque em risco a integridade de outras pessoas.

    Gabarito: alternativa “e”

ID
2684671
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Imagine que, hipoteticamente, um servidor da Câmara Municipal de São José dos Campos dispense, indevidamente, a realização de um processo licitatório e efetue uma compra direta. Esse servidor, nos termos da Lei Federal n° 8.429/92, praticou, em tese,

Alternativas
Comentários

  • LEI Nº 8.429, DE 2 DE JUNHO DE 1992

    Dos Atos de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário

            Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

    [...]

    VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou dispensá-lo indevidamente;

  • GABARITO: C

     

    Só um adendo ao comentário da Liana Araújo. Este inciso está com uma redação nova, de 2014:

     

     Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

     

     VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente;          (Redação dada pela Lei nº 13.019, de 2014)     (Vigência)

     

    ----------------------------------------------------

     

    Cuidado também para não confundir:

     

    Frustrar a licitude de processo licitatório --> Prejuízo ao Erário

    Frustrar a licitude de concurso público --> Atenta contra os princípios da Adm.

  • QUANDO FALAR DE IMPROBIDADE ADMNISTRATIVA:

    RESSARCIMENTO AO ERÁRIO 

    INDISPONIBILIDADE DOS BENS 

    PERDA DE FUNÇÃO PÚBLICA 

    SUSPENSÃO DOS DIREITOS POLÍTICOS 

    ESPERO QUE AJUDE!

     

  • Lembrando que nesse caso há prejuízo in re ipsa.

  • É o bizu do L - L :

    Frustou Licitação => Lesão ao Erário!!!

    Se fosse frustrar CONCURSO PÚBLICO ( que é uma coisa que as bancas perguntam bastante querendo diferenciar) , aí seria ato que ATENTA CONTRA OS PRÍNCIPIOS DA ADM.

  • Gabarito C;

    A Resposta está no inciso VIII, Artigo 10 da Lei de Improbidade (8429/92);

    Entretanto, algumas observações; 

    Não confundir; 

    - Frustrar a licitude de processo licitatório --> Prejuízo ao Erário/ Frustrar a licitude de concurso público --> Atenta contra os princípios da Adm.

    - Próximas provas, atenção para o Artigo 10-A; Atos decorrentes de concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou tributário (art. 10-A)
    Segundo o art. 10-A, constitui ato de improbidade administrativa qualquer ação ou omissão para conceder, aplicar ou manter benefício financeiro ou tributário contrário ao que dispõem o caput e o § 1º do art. 8º-A da Lei Complementar nº 116/03.

  • OUTRAS QUESTÕES SOBRE O TEMA:

     

    (TJSE-2015-FCC): Uma autarquia realizou inúmeras e sucessivas compras de material sem realização de licitação, sendo que não foi demonstrado o enquadramento em nenhuma das hipóteses do artigo 24, da Lei nº 8.666/1993. O Tribunal de Contas, durante o processo de prestação de contas, apurou que o valor pago não foi superior ao praticado no mercado, tendo o responsável justificado o ocorrido na economicidade da conduta e no princípio da eficiência. Esse cenário indica, ilegalidade da conduta, pois o não atendimento ao princípio licitatório configura ato de improbidade e enseja presunção de prejuízo ao erário. BL: art. 10, VIII da Lei 8.429/92.

     

    (MPPE-2002-FCC): A Lei 8.429/92 reprime os atos de improbidade administrativa nas modalidades: enriquecimento ilícito, prejuízo ao erário e atentado aos princípios da Administração Pública. Entre outros, é ato que importa em lesão ao erário, frustrar a licitude de processo licitatório ou dispensá-lo indevidamente.  BL: art. 10, VIII, da Lei 8.429/92.

  • Frustrar a licitude de processo licitatório --> Prejuízo ao Erário

    Frustrar a licitude de concurso público --> Atenta contra os princípios da Adm. Pública

  • Gab C

     

    Frustar Licitação: Prejuizo ao erário

    Frustar Concurso público: Contra os princípios da adm. 

  • Resposta: C

     

    ATENÇÃO!

    A alternativa D faz referência ao novo art. 10-A, da LIA:

     

    Art. 10-A.  Constitui ato de improbidade administrativa qualquer ação ou omissão para conceder, aplicar ou manter benefício financeiro ou tributário contrário ao que dispõem o caput e o § 1º do art. 8º-A da Lei Complementar nº 116, de 31 de julho de 2003.  (Incluído pela Lei Complementar nº 157, de 2016)  (Produção de efeito)

     

    Para esse ato de improbidade, as penas são as seguintes:

    1º - perda da função pública;

    2º - suspensão dos direitos políticos: 5 a 8 anos;

    3º - multa civil: 3x valor do benefício financeiro ou tributário concedido.

  • Essa questão sobre dano ao erário por frustração de licitação se você fizer um link com a 8666 dá pra matar a questão.

  • Frustar licitação: dano ao erário. 

    Frustar concurso público: atentado aos princípios.

  • GABARITO: LETRA C 

     

    Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

     

    VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente;

  • GABARITO: LETRA C 

     

    Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

     

    VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente;

  • Conforme a Lei 8.429/92, temos:

    Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou
    culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das
    entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

    [...]

    VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades
    sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente; (Redação dada pela Lei nº 13.019, de 2014) (Vigência).

    Alternativa correta "c".

  • Ok. Está na lei. Mas, necessariamente, a dispensa do processo licitatório causará prejuízo ao erário?

     

    Lá na Lei 8.666/93, temos o artigo 89 que diz:

     

    Art. 89. Dispensar ou inexigir licitação fora das hipóteses previstas em lei, ou deixar de observar as formalidades pertinentes à dispensa ou à inexigibilidade:
    Pena - detenção, de 3 (três) a 5 (cinco) anos, e multa.

     

    Sobre esse artigo existe um Informativo do STF:

     

    Exige-se a demonstração de que houve prejuízo ao erário e de que o agente tinha a finalidade específica de favorecimento indevido. (Informativo 813-STF).

     

    Portanto, minha dúvida é essa: Necessariamente, toda dispensa de licitação causará prejuízo ao erário?

  • Vamos lá:

     

    Dano ao erario:

    - Ação ou omissão dolosa ou culposa;

     

    - Entre os principais casos:

    1- Fraudes em licitação (contração direta não prevista na lei 8666. Mesmo quando você faz uma contratação direta que não esta prevista em lei e devido a essa contratação você reduz custos para a administração, você fara jus a fraude)

     

    2- Você permitir que outro enriqueça ilicitamente

     

    3- Fraudes em ONG's

     

    4- Vender imovel abaixo do valor de mercado ou alugar imovel acima do valor de mercado

     

  • Atentar contra princípios: concurso

  • GABARITO: LETRA C


    nao é A pq ?

  • A questão indicada está relacionada com as licitações.

    • Improbidade administrativa:

    - Base Constitucional da Improbidade Administrativa - Art. 37, § 4º, da CF/8;
    A matéria foi regulada pela Lei 8.429 de 1992, que tem aplicação geral em todas as esferas da Federação, em razão de sua natureza preponderantemente política e penal (JUSTEN FILHO, 2016);
    - Segundo Justen Filho (2016), a improbidade administrativa consiste na ação ou omissão, no exercício da função pública, caracterizada por danosidade ou reprovabilidade extraordinárias, que acarreta a imposição de sanções civis, administrativas e penais, de modo cumulativo ou não, tal como definido na lei.

    A) ERRADA, tendo em vista que a questão descreveu ato de improbidade que causa dano ao erário, nos termos do art. 10, VIII, da Lei nº 8.429/92. Os atos que atentam contra princípios administrativos estão dispostos no art. 11, da Lei nº 8.429/92.
    B) ERRADA, uma vez que a questão descreveu ato de improbidade que causa dano ao erário, nos termos do art. 10, VIII, da Lei nº 8.429/92. Os atos que geram enriquecimento estão disposto no art. 9, da Lei nº 8.429/92. 
    C) CERTA, já que a questão descreveu o ato de improbidade que causa dano ao erário disposto no art. 10, VIII, da Lei nº 8.429/92. 

    D) ERRADA, tendo em vista que a questão descreveu o ato de improbidade que causa dano ao erário disposto no art. 10, VIII da Lei nº 8.429/92. A alternativa descreveu outro ato de improbidade, o que se encontra no art. 10-A, da Lei nº 8.429/92, incluído pela Lei Complementar nº 157 de 2016. 

    E) ERRADA, já que a conduta indicada está relacionada com o ato de improbidade disposto no art. 10, VIII, da Lei nº 8.429/92 - atos que causam lesão ao erário. Punições aplicáveis: perda da função pública; indisponibilidade e perda dos bens adquiridos ilicitamente; ressarcimento do dano; multa de até duas vezes o valor do dano causado; suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos; impossibilidade de contratar com o Poder Público e de receber benefícios por 5 anos. 

    Referências:

    CARVALHO, Matheus. Manual de Direito Administrativo. 2 ed. Salvador: JusPodivm, 2015. 

    JUSTEN FILHO, Marçal. Curso de Direito Administrativo.12 ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2016. 

    Gabarito: C

  • Q938383

    Nos termos do artigo 10 da Lei n° 8.429/92, constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário, qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbarateamento ou dilapidação dos bens ou haveres de entidades mencionadas em lei, especialmente...

    Frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente.

  • GABARITO C.

    Frustrar a licitude de processo licitatório --> Prejuízo ao Erário

    Frustrar a licitude de concurso público --> Atenta contra os princípios da Adm. Pública

  • Gabarito C. - Prejuízo ao Erário.

    Atos de Improbidade Administrativa

    1.    Enriquecimento ilícito: auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida

    2.    Prejuízo ao erário: causa lesão ao erário - enseje perda patrimonial (desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação).

    Art.10VIII- frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente.

    Complementando: frustrar: é falhar ou fazer falhar; baldar(-se), anular(-s

    3.    Atenta contra os princípios: Contra os princípios da Adm. (viole os deveres de Honestidade,imparcialidade, legalidade e lealdade).

  • Lasqueira, falta de atenção dar nisso.

  • Processo licitatório - prejuízo ao erário

    Concurso público - princípios da Administração Pública

  • Acho uma falta de respeito com o candidato questões desse jeito.

  • Dos Atos de Improbidade Administrativa que causam Prejuízo ao Erário

    Art. 10

    VI - realizar operação financeira sem a observância das normas legais e regulamentares ou aceitar garantia insuficiente ou inidônea.

    Gabarito Letra ( C )

  • GABARITO LETRA C

     

    LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)   

     

    ARTIGO 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta Lei, e notadamente:

     

    VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente; 

  • Depois da explicação do prof. Herbert Almeida do estratégia não erro mais essa questão:

    Frustar a licitação é prejuízo ao erário porque a adm poderia economizar ou ter um serviço prestado mais rápido, a depender da contratação.

    Frustar concurso público não causa lesão ao erário porque o concurso vai acontecer de qualquer forma, o prejuízo é para o concorrente e não para a Adm em si (o financeiro, nesse caso).

  • Frustar ilicitude de:

    a) licitação ---> prejuízo ao erário (art. 10, VIII)

    b) concurso público ---> princípios da administração pública (art. 11, V)

    #AVANTE

  • Processo Licitatório - Lesão ao erário - Multa de 2x o valor do dano, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos e proibição de contratar junto a administração pública por 5 anos.

    Fraude em concursos públicos - Atos atentatórios a Administração Pública - Multa de 100x a remuneração do agente, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de 3 a 5 anos e proibição de contratar junto a administração pública por 3 anos.

  • Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

    VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente;

    GABARITO -> [C]

  • Prejuizo ao erario é processo seletivo e licitação

    Principios é concurso público

  • Gravei assim:

    LicitatóRIO.............EráRIO

  • Imagine que, hipoteticamente, um servidor da Câmara Municipal de São José dos Campos dispense, indevidamente, a realização de um processo licitatório e efetue uma compra direta. Esse servidor, nos termos da Lei Federal n° 8.429/92, praticou, em tese,

    C) ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário. [Gabarito]

    Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

    [...]

    VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente;        

  • É ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário:

    Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

    VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente;              

    OBS: FRUSTAR CONCURSO PÚBLICO É ATO DE IMPROBIDADE QUE ATENTA CONTRA OS PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. 

  • Dispensou processo licitatório: prejuízo ao erário;

    Fraudou licitude de concurso público: princípios da administração.

    Só pensar o seguinte: a licitação visa a obtenção da proposta mais vantajosa para a administração. Se você frauda o processo licitatório, então está evitando que o poder público contrate com a empresa que oferece as melhores condições, resultando prejuízo ao erário.

    O concurso público, por outro lado, visa garantir a isonomia no acesso aos cargos públicos. Não é sobre quem paga menos por um menor serviço, mas sim em garantir uma maneira de que pessoas acessem aos cargos sem favoritismos. Portanto, fere sobretudo o princípio da igualdade.

    #retafinalTJSP

  • LECITAÇÃO = LERÁRIO

    CON.PÚBLICO = PRINCÍPIOS

  • Lembre-se:

    FRUSTRAR CONCURSO PÚBLICO => Princípios Da Administração Pública

    FRUSTRAR LICITAÇÃO OU PROCESSO SELETIVO => Prejuízo Ao Erário

  • Gab C

     

    Frustar Licitação: Prejuizo ao erário

    Frustar Concurso público: Contra os princípios da adm. 

ID
2684674
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A Lei Orgânica Municipal de São José dos Campos assegura a participação popular por vários meios; dentre eles, consta, expressamente,

Alternativas
Comentários

  • Estatuto da Cidade (Lei 10.257/2001). Art. 40. O plano diretor, aprovado por lei municipal, é o instrumento básico da política de desenvolvimento e expansão urbana.

    § 1o O plano diretor é parte integrante do processo de planejamento municipal, devendo o plano plurianual, as diretrizes orçamentárias e o orçamento anual incorporar as diretrizes e as prioridades nele contidas.

    § 2o O plano diretor deverá englobar o território do Município como um todo.

    § 3o A lei que instituir o plano diretor deverá ser revista, pelo menos, a cada dez anos.

    § 4o No processo de elaboração do plano diretor e na fiscalização de sua implementação, os Poderes Legislativo e Executivo municipais garantirão:

    I – a promoção de audiências públicas e debates com a participação da população e de associações representativas dos vários segmentos da comunidade;

    II – a publicidade quanto aos documentos e informações produzidos;

    III – o acesso de qualquer interessado aos documentos e informações produzidos.

  • De acordo com a Lei Orgânica Municipal de São José dos Campos (LOM)

    Artigo 16: 

    É obrigatória a realização de audiência pública nos seguintes casos:

    I - projeto de licenciamento que provoque impacto ambiental, definido em lei;

    II - atos que envolvam conservação ou modificação do patrimônio histórico, arquitetônico, artístico ou cultural do Município;

    III - elaboração dos projetos de lei das Diretrizes Orçamentárias, do Orçamento Anual e do Plano Plurianual. (Alterado o inciso III do artigo 16 pela ELOM 11/91, de 31/10/91, Proc. 3723/91)

    IV - elaboração do Plano Diretor de Desenvolvimento Integrado;

    V - elaboração ou alteração de legislação reguladora do uso e ocupação do solo.

    § 1º Não se exigirá audiência pública para os casos do Inciso V deste Artigo, quando a elaboração ou alteração não causar impacto ambiental na área objeto da modificação pretendida e houver prévia e expressa anuência da maioria dos moradores ou domiciliados no mesmo local. (Inserido o § 1º do artigo 16 pela ELOM 18/92, de 25/06/92, Proc. 1879/92)

    § 2º A audiência pública, prevista neste artigo, deverá ser divulgada com, no mínimo, quinze dias de antecedência, em, pelo menos, dois órgãos da imprensa local.(Renumerado o § 2º do artigo 16 pela ELOM 18/92, de 25/06/92, Proc. 1879/92)

     

    Disponível em: < http://www.camarasjc.sp.gov.br/library/download.php?path=../arquivo/concursos-publicos/LeiOrganica_congelada09-02-2018.pdf.pdf>

  • Lei Orgânica do Município de São José dos Campos

    A Lei Orgânica Municipal de São José dos Campos assegura a participação popular por vários meios; dentre eles, consta, expressamente

    a) a realização obrigatória de audiência pública para elaboração do Plano Diretor de Desenvolvimento Integrado divulgada com, no mínimo, 15 (quinze) dias de antecedência, em, pelo menos, dois órgãos da imprensa local.

    Art. 16. É obrigatória a realização de audiência pública nos seguintes casos:

    IV - elaboração do Plano Diretor de Desenvolvimento Integrado;

    § 2º A audiência pública, prevista neste artigo, deverá ser divulgada com, no mínimo, quinze dias de antecedência, em, pelo menos, dois órgãos da imprensa local. (Parágrafo único renumerado como § 2º pela Emenda à Lei Orgânica nº 18, de 25 de junho de 1992)

    b) a denúncia à Câmara de Vereadores sobre a prática, por empresas concessionárias de serviços públicos, de atos lesivos aos direitos dos usuários, cabendo à Casa Legislativa apurar sua veracidade e aplicar as sanções cabíveis.

    Art. 18. É direito de qualquer cidadão, seja diretamente ou através de entidade legalmente constituída ou partido político, denunciar às instituições competentes a prática, por empresas concessionárias de serviços públicos, de atos lesivos aos direitos dos usuários, cabendo ao Poder Público apurar sua veracidade e aplicar as sanções cabíveis.

    c) a disposição, para qualquer pessoa física, do projeto de elaboração das diretrizes orçamentárias, que deverão constar do Plano Diretor de Desenvolvimento Integrado e do Plano Plurianual, pelo prazo de 60 (sessenta) dias.

    Art. 20. É assegurado, na forma da lei ordinária, às entidades constituídas e aos partidos políticos, o direito de participar do processo de elaboração das diretrizes orçamentárias, do Plano Diretor de Desenvolvimento Integrado e do plano plurianual.

    d) a realização de consulta pública, presencial e pela internet, sobre atos que envolvam conservação ou modificação do patrimônio histórico, arquitetônico, artístico ou cultural do Município.

    Art. 16. É obrigatória a realização de audiência pública nos seguintes casos:

    II - atos que envolvam conservação ou modificação do patrimônio histórico, arquitetônico, artístico ou cultural do Município;

    e) a criação de conselhos populares autônomos, com objetivos específicos, aos quais será franqueado acesso a toda documentação e informação necessária a suas atividades, a ser prestada pela Câmara Municipal.

    Art. 13. Poderão ser criados conselhos populares, autônomos e independentes, com objetivos específicos, composição e competência definidos em lei.

    Art. 14. Aos conselhos populares será franqueado o acesso a toda documentação e informação sobre qualquer ato, fato ou projeto da administração.

    GAB. A

ID
2684677
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Conforme previsto pelo Estatuto dos Servidores do Município de São José dos Campos, será contada(o), apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade,

Alternativas
Comentários

  • Art. 84 Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade: I - o tempo de contribuição federal, estadual e municipal será contado para efeito de aposentadoria e o tempo de serviço correspondente, para efeito de disponibilidade; (Alterado o inciso I pela Lei Complementar n. 254/03) II - a licença para tratamento de saúde de pessoa da família do servidor, com remuneração; III - a licença para atividade política, no caso do artigo 76, parágrafo único; IV - a licença para tratamento da própria saúde que exceder a 15 (quinze) dias por ano; V - o tempo correspondente ao desempenho de mandato eletivo; VI - o tempo de contribuição em atividade privada, vinculada à Previdência Social, desde que conte, pelo menos 10 (dez) anos de efetivo exercício no serviço público e 5 (cinco) anos de exercício em cargo ou função municipal em que se dará a aposentadoria; (Alterado o inciso VI pela Lei Complementar n. 254/03)

  • Art. 84 Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de contribuição federal, estadual e municipal será contado para efeito de aposentadoria e o tempo de serviço correspondente, para efeito de disponibilidade; (Alterado o inciso I pela Lei Complementar n. 254/03)

    II - a licença para tratamento de saúde de pessoa da família do servidor, com remuneração;

    III - a licença para atividade política, no caso do artigo 76, parágrafo único; 

    IV - a licença para tratamento da própria saúde que exceder a 15 (quinze) dias por ano; 

    V - o tempo correspondente ao desempenho de mandato eletivo;

    VI - o tempo de contribuição em atividade privada, vinculada à Previdência Social, desde que conte, pelo menos 10 (dez) anos de efetivo exercício no serviço público e 5 (cinco) anos de exercício em cargo ou função municipal em que se dará a aposentadoria; (Alterado o inciso VI pela Lei Complementar n. 254/03)

  • Não cai no concurso 2021.

ID
2684680
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Imagine que, por hipótese, um servidor público municipal de São José dos Campos, denominado X, responsável pelo recolhimento de taxas municipais, tenha erroneamente calculado a menor o valor que um Munícipe deveria recolher, resultando em um prejuízo ao Erário na quantia de R$ 10.000,00 (dez mil reais). Considerando o que prevê o Estatuto dos Servidores do Município de São José dos Campos, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • GABARITO B - o servidor X deverá ressarcir o valor, pois os servidores municipais de São José dos Campos respondem por ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao Erário.

    CÂMARA DE MAUÁ

    rt. 45 É vedado à Administração Pública efetuar qualquer desconto nos vencimentos, proventos ou subsídios dos servidores, salvo prévia e expressa autorização do servidor, ou em virtude de cumprimento de decisão judicial e outras exceções previstas nesta lei complementar observadas as seguintes condições:

    I - Cumprimento de determinação judicial ou de sentença transitada em julgado;

    II - Reposições de vencimento ou remuneração pagos indevidamente;

    III - Consignações expressamente anuídas pelo servidor em favor de terceiros;

    IV - Indenizações por prejuízos que causar à Fazenda Pública Municipal, devidamente comprovados, e assegurada ampla defesa;

    V - Contribuição previdenciária; e

    VI - Imposto de Renda e outros tributos previstos em lei.

    § 1º A consignação em folha de pagamento de que trata o inciso III deste artigo, somente ocorrerá através da formalização de Convênio entre Administração Municipal e a instituição e/ou estabelecimento comercial interessado, avaliada a conveniência e oportunidade para a Administração Municipal e para os servidores. (Redação dada pela Lei Complementar nº /2007)

    § 2º As reposições e indenizações ao erário, previstas nos incisos II e IV deste artigo, serão descontadas em parcelas mensais não excedentes a 10% (dez por cento) da remuneração do servidor, em valores atualizados na forma do regulamento.

    § 3º No desligamento do servidor público, qualquer que seja o motivo, será permitido desconto de até 30% (trinta por cento), do valor referente às vagas rescisórias, para pagamento do saldo da dívida que trata o inciso III deste artigo. (Redação dada pela Lei Complementar nº /2007)

  • Art. 102 O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

    Art. 104 A responsabilidade civil administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.

    Art. 105 As sanções civis, penais e administrativas poderão acumular-se, sendo independentes entre si.

    Art. 106 A responsabilidade administrativa do servidor será afastada no caso de absolvição criminal que negue a existência do fato ou sua autoria.

  • Gabarito de acordo com o art. 103

  • GABARITO LETRA - B

    De acordo com o art.103. A responsabilidde civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em Prejuizo ao erário ou a terceiros.

  • Atualmente (2022)

    A modalidade culposa foi totalmente extirpada de nosso ordenamento jurídico. Agora, apenas o dolo específico configura improbidade

ID
2684683
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário do Microsoft Windows 7, em sua configuração padrão, precisa pesquisar um arquivo existente na pasta Documentos. Esse usuário sabe apenas que o arquivo contém uma imagem colada. Assim, assinale a alternativa que apresenta o único tipo de arquivo que pode ser eliminado da pesquisa, porque não pode exibir uma imagem em seu conteúdo.

Alternativas
Comentários

  • TXT é o tipo de formatação com base em "Textos".

    Lembrando que o pacote office xls doc ppt admite uso de imagem.

  • o arquivo TXT, visto que é oriundo do Bloco de Notas.

  • O RTF, acrônimo de Rich Text Format (literalmente, formato de texto enriquecido) é um formato de arquivo proprietário de documento desenvolvido pela Microsoft em 1987 e mantido até 2008, com o intuito de facilitar o intercâmbio de documentos entre diversas plataformas, com base no processador de texto WordPad.

    Rich Text Format – Wikipédia, a enciclopédia livre

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Rich_Text_Format

  • Docx - Word

    txt - Bloco de notas  - GABARITO

    xlsx - Excel

    pptx - Power Point

    Rtf - Word pad

  • Bloco de Notax - txt

  • Não tem como abrir uma imagem no bloco de notas... Os arquivos salvos no bloco de notas têm a extensão: .txt

  • GABARITO: B

    Como a banca pede um conhecimento mais básico, ficamos com a alternativa B, mas, só a nível de curiosidade, arquivo no formato .txt PODE ter uma imagem colada nele SIM. Para que isso aconteça, a imagem pode estar no formato Base64, Binário, Json etc.

     

  • A extenção .txt é do bloco de notas. 

     

    O bloco de notas é um dos acessórios do Windows e possui apenas a função de texto simples, não sendo possível colar imagens nele.

  • Acertei, mas nao concordo, pois falou em sua configiração padrão, a maioria dos programas não vem de configuração padrão, mas acessória

  • rtf = word pad

  • Esse Leonardo Nishikawa tá confundindo alhos com bugalhos.

    Confundiu Aplicativos Nativos com configuração padrão.

     

  • Daniel Jesus, esse é o irmão renegado do Nishimura

  • vishe Galera..

    Geralmente VUNESP não cobra exceção em questões. Nesta ela cobrou. Vamos ter atenção redobrada!!!


    Docx = mini visão do doc do Word

    Txt= bloco de notas, não há imagem

    xlsx= mini visão da planilha

    pptx= mini visão do ppt

    rtf= mini visão do arq texto do WordPad

  • Extensões de Arquivos

    Docx - Word

    txt - Bloco de notas 

    xlsx - Excel

    pptx - Power Point

    Rtf - Word pad

  • Gabarito BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBb

ID
2684692
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

João abriu uma apresentação de 5 slides feita anteriormente por Ricardo, usando o Microsoft PowerPoint 2010, em sua configuração original. Ao iniciar o modo de apresentação e avançar os slides, João notou que o slide 3 não foi exibido. Isso aconteceu porque esse slide

Alternativas
Comentários

  • Gabarito, letra C.

     

     

    a) Indendepentemente de ter ou não transição configurada os slides naturalmente estão interligados e vão passar de um para o outro.

     

    b) Caso seja apagado os posteriores vão tomar aquele lugar, não ficará uma lacuna.

     

    d) Tendo ou não animação configurada eles vão passar em uma apresentação.

     

    e) Fato irrelevante para apresentação dos slides.

     

     

    Espero ter ajudado, a dificuldade é para todos.

  • A questão afirma que a apresentação tem 5 slides, logo se o 3º não aparece provavelmente está oculto. 

  • Obrigado, Yuri e Lucas.

     

  • O Recurso de ocultar slide fica na guia exibição do slide.

    É possível ocultar o slide desejado somente quando for apresentado no modo de exibição APRESENTAÇÃO  (Aquele que você abre com F5 (slide inicial) ou SHIFT+F5 (slide atual)

     

    Por mais que o slide não seja mostrado na apresentação , ele continua na sua apresentação normalmente ( no modo de exibição padrão "normal")

  • Para ocultar um slide, clique com botão direito no slide ao qual você desejaocultar e, em seguida, clique em Ocultar Slide. Para mostrar um slide que você tenha ocultado, clique com botão direito no slide ao qual você deseja mostrar e, em seguida, clique em Ocultar Slide

    ou  vá na guia apresentação de slide ----grupo configurar --- Ocultar slide (\) 

     

    para iniciar a apresentação de slides

    F5 OU SHIFT+ F5

    Nota-se quado se oculta o slide ficr um X Na numeração do mesmo,no power point.

  • gab. C

  • Porque ricardo ocultou o slide

ID
2684695
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário preparou e enviou uma mensagem de correio eletrônico utilizando o Microsoft Outlook 2010, em sua configuração padrão, marcando-a com Alta Prioridade, a partir da guia mensagem, grupo Opções, na janela de mensagem de email. Isso significa que os destinatários, usando também o Microsoft Outlook 2010,

Alternativas
Comentários

  • Geralmente o sinal ! na cor vermelha presente ao final da linha correspondente à cada mensagem.

  • E) verão um indicador visual de Alta Prioridade nessa mensagem, na sua caixa de entrada.

     

  • Quando desejar que as pessoas saibam a que sua mensagem precisa de atenção urgente, defina a mensagem como alta prioridade. Se a mensagem é apenas um para informar ou se você estiver enviando email aos colegas sobre um tópico de trabalho não relacionada, você pode definir a mensagem como baixa prioridade.

    Clique em Novo Email para compor uma nova mensagem.

    No grupo marcas na faixa de opções, selecione Alta prioridade !  ou de Baixa prioridade ↓  .

    Fonte: support office

  • RESPOSTA - E

     

    Ele vai ver um sinal de exclamação no e-mail (!)

  • Gab. E

     

    Ícones do Outlook:

     

    Bandeirinha--> Acompanhamento 

    Exclamação --> mensagem tem alta prioridade

    Seta para baixo ----> mensagem tem baixa prioridade 

     

     

    Abraço e bons estudos.

  • Prioridade alta -> !
    Prioridade baixa -> ↓
    Acompanhamento -> bandeirinha

     

    As mensagens sinalizadas para acompanhamento não aparecem somente na Barra de Tarefas Pendentes, mas também na lista de tarefas e no calendário. Isso é útil para lembrar de fazer as coisas que estão em sua lista. Como se isso não bastasse, também é possível definir lembretes para elas, de modo a lembrar de fazer o acompanhamento.

    Prioridade: envia juntamente com a mensagem a informação de prioridade - a exclamação é prioridade alta e a seta é prioridade baixa. O usuário que receber a mensagem poderá utilizar esta informação para selecionar as mensagens a serem lidas primeiro
     

  • GABARITO -> [E]

     

    Prioridade alta -> !
    Prioridade baixa -> ↓
    Acompanhamento -> bandeirinha

  • da pra responder essas questões sem nunca ter ouvido falar do assunto .... é obvio demais ,rs

  • Prioridade alta -> !
    Prioridade baixa -> ↓
    Acompanhamento -> bandeirinha

  • As tags de Alta Prioridade e Baixa Prioridade são apenas lembretes visuais.

  • Seria no mínimo absurdo que alguém pudesse, ao enviar um email, interferir no comportamento da caixa de entrada de um destinatário sem a sua permissão.

  • gab. E

  • E. verão um indicador visual de Alta Prioridade nessa mensagem, na sua caixa de entrada. correta

  • E. verão um indicador visual de Alta Prioridade nessa mensagem, na sua caixa de entrada. correta

    rumo a PMPR

  • ! LEMBRETE DE ALTA PRIORIDADE

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    (a) Errado, não se impede a abertura de outras mensagens;

    (b) Errado, não se altera a ordem de exibição;

    (c) Errado, não se impede a exclusão;

    (d) Errado, não são disparados alertas;

    (e) Correto, um ponto de exclamação. Lembrando que há um errinho no enunciado: a opção de marcar com Alta Prioridade não está localizada no grupo Opções, mas – sim – no grupo Marcas.

    Gabarito: Letra E

  • !!!!!!!!!!!!!!!!!!Salvo engano, fica um sinal de exclamação vermelho na frente da msn. Mostrando que é de alta prioridade ou é prioridade.

ID
2684698
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A decisão do presidente dos EUA, Donald Trump, de aumentar os impostos de importação de aço e alumínio pode abalar o comércio mundial e a economia brasileira.

(UOL, 09.03.2018. Disponível em:<https://goo.gl/Tn1QpE> . Adaptado)


Uma das possíveis consequências da decisão de Trump para o Brasil é

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: C 

  • Se aumenta os impostos, consequentemente diminuirá o faturamento do Brasil.

  • É uma medida protecionista, ou seja, proteger o mercado norte-americano e favorecer a industria nacional.

  • O primeiro impacto pode ser dentro das empresas siderúrgicas. Com a perda do parceiro comercial importante, as empresas brasileiras devem, inicialmente, estocar a produção e buscar outro destino para o aço produzido.... - Veja mais em https://economia.uol.com.br/noticias/redacao/2018/03/09/trump-cria-taxa-para-aco-e-aluminio-que-impacto-isso-pode-ter-na-sua-vida.htm?cmpid=copiaecola

  • A decisão do presidente dos EUA, Donald Trump, de aumentar os impostos de importação de aço e alumínio pode abalar o comércio mundial e a economia brasileira. Isso porque o Brasil é o segundo maior exportador de aço para empresas norte-americanas  ...

     

    - Veja mais em https://economia.uol.com.br/noticias/redacao/2018/03/09/trump-cria-taxa-para-aco-e-aluminio-que-impacto-isso-pode-ter-na-sua-vida.htm?cmpid=copiaecola

  • Saudades de governos que buscavam maior autonomia para o Brasil, incluindo novos mercados, em face da eterna supremacia norte-americana.

  • impacto nas siderurgicas brasileiras ja que o brasil é o segundo maior produtor de aço e que exportar para os eua!

    EXPORTAÇÃO SUPEROU IMPORTAÇÃO no primeiro semestre de 2018

    crescimento de 30% no  produção de grãos =D

  • O Brasil é o segundo maior exportador de aço para os EUA e as vendas para o país representam um
    terço das exportações brasileiras do produto. Os Estados Unidos estabeleceram uma sobretaxa de 25% para
    o aço e de 10% para o alumínio importado de outros países. Após o estabelecimento, as taxas foram
    suspensas para diversos países com a realização de negociações comerciais. O Brasil foi um desses países,
    mas, em maio de 2018, o governo norte-americano interrompeu as negociações e decidiram aplicar as
    medidas restritivas. Para o setor de alumínio foi estabelecida a sobretaxa de 10% e, para o setor de aço,
    quotas de importação.

    Uma das possíveis consequências da decisão de Trump para o Brasil é o impacto nas siderúrgicas
    nacionais, que exportam muito para os EUA. Vão exportar menos e, com isso, arrecadar menos, o
    que pode levar a demissões de trabalhadores em empresas afetadas.
    Gabarito: C

ID
2684701
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A eleição na Itália terminou sem que nenhum partido conseguisse maioria suficiente para formar um governo. Agora, cada um vai tentar alianças para que os italianos não precisem voltar às urnas.

(G1, 05.03.2018. Disponível em:<https://goo.gl/xccJ3f> . Adaptado)


Em um cenário de incerteza política, a coligação mais votada nas eleições italianas ocorridas no início de março é de

Alternativas
Comentários

  • LETRA B)

    Bati o olho em MEDITERRÂNEO. 

  • Letra B

    A Liga, de Matteo Salvini, faz parte da coligação mais votada, de centro direita.(...) O Movimento Cinco Estrelas e a Liga têm muito em comum: são contra as políticas de austeridade da União Europeia, e contra receber os imigrantes resgatados no mediterrâneo. Juntos, teriam maioria para governar, mas poderiam ameaçar a permanência da Itália na União Europeia.

     

    http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2018/03/eleicao-na-italia-termina-sem-partido-com-maioria-no-governo.html

  • http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2018/03/eleicao-na-italia-termina-sem-partido-com-maioria-no-governo.html

  • http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2018/03/eleicao-na-italia-termina-sem-partido-com-maioria-no-governo.html

    Vencedores e perdedores.

    Na política italiana, quase todos querem entrar para o governo. A verdade das urnas fez de dois partidos, contrários à política tradicional, os vencedores morais. E os dois se dizem no direito de formar um governo.

    O mais sorridente nesta segunda-feira (5), é Luigi di Maio, do populista Movimento Cinco Estrelas. O partido foi o mais votado, mas ficou em segundo quando se leva em consideração as coligações.

    A Liga, de Matteo Salvini, faz parte da coligação mais votada, de centro direita.

    Antes da votação, parecia que a Liga poderia dar sustentação a um governo do Forza Itália.

    Mas o partido do empresário e ex-primeiro-ministro Silvio Berlusconi acabou perdendo para a Liga. Agora, é Salvini quem dá as cartas. O Partido Democrático, de centro-esquerda, atualmente no governo, foi o grande derrotado.

    O ex-primeiro-ministro Matteo Renzi pediu demissão da Secretaria Geral do Partido, e declarou que ficará na oposição. Mas, uma ala do PD gostaria de formar o governo ao lado do Cinco Estrelas.

    O Movimento Cinco Estrelas e a Liga têm muito em comum: são contra as políticas de austeridade da União Europeia, e contra receber os imigrantes resgatados no mediterrâneo. Juntos, teriam maioria para governar, mas poderiam ameaçar a permanência da Itália na União Europeia.

    Ninguém inveja a posição delicada do presidente Sergio Mattarella, que deverá dar a decisão final.

    As negociações podem levar semanas, se não houver acordo, o presidente pode convocar novas eleições, como aconteceu na Espanha em 2015.

  • Questão voltada para o "brexit", após a saida do Reino Unido, é uma ideía crescente na europa.

  • LETRA B

     

    COMENTÁRIOS: (PROF. LEANDRO SIGNORI)

     

    Nenhum partido ou coligação alcançou maioria suficiente para formar um governo nas eleições italianas de março de 2018.

    O partido mais votado foi o Movimento Cinco Estrelas (M5S), mas ficou em segundo no resultado geral quando se leva em consideração as coligações. A coligação de centro-direita ficou em primeiro lugar.

    O populista M5S e a coligação de centro-direita são contra as políticas de austeridade da União Europeia, e contra receber os imigrantes resgatados no mediterrâneo. Juntos, teriam maioria para governar, mas poderiam ameaçar a permanência da Itália na União Europeia.

    As negociações para o estabelecimento de uma coalizão no parlamento, com vistas à eleição do primeiro-ministro podem durar semanas e se não houver acordo, o presidente pode convocar novas eleições, como aconteceu na Espanha em 2015.

     

  • Questão para resolver apenas pela lógica...


    País algum gosta de receber imigrantes, por diversos motivos. E País algum gosta de restrições e determinações exacerbadas.

  • Não creio que seja pura lógica, já que a questão pede " a coligação mais votada nas eleições italianas ocorridas no início de março". A questão de imigração veio como complemento.

ID
2684704
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Ao divulgar seu balanço, a Embraer fez curta menção às discussões com a empresa americana para combinação de negócios, sem dar mais detalhes sobre as alternativas que estão sendo analisadas. A empresa afirma que “as negociações continuam em andamento e uma eventual estrutura estará sujeita à aprovação do governo brasileiro, dos órgãos reguladores nacionais e internacionais e das duas companhias. Não há garantia de que a referida combinação de negócios venha a ser concretizada”.

(Valor, 08.03.2018. Disponível em: <https://goo.gl/GhNfim> . Adaptado)


A notícia faz referência às negociações entre a Embraer e a

Alternativas
Comentários

  •  "Ao divulgar seu balanço, a Embraer fez curta menção às discussões com a empresa americana Boeing para combinação de negócios, sem dar mais detalhes sobre as alternativas que estão sendo analisadas."


     http://www.valor.com.br/empresas/5371189/embraer-negociacao-com-boeing-segue-mas-sem-garantia-de-acordo 

  • Gabarito E

  • Embraer S.A.: conglomerado transnacional brasileiro fabricante de aviões comerciais, executivos, agrícolas e militares, peças aeroespaciais, serviços e suporte na área.
    The Boeing Company: corporação multinacional norte-americana de desenvolvimento aeroespacial e de defesa.
    Fonte: wikipedia

     

    "Ao divulgar seu balanço, a Embraer fez curta menção às discussões com a empresa americana Boeing para combinação de negócios, sem dar mais detalhes sobre as alternativas que estão sendo analisadas. A empresa afirma que "as negociações continuam em andamento e uma eventual estrutura estará sujeita à aprovação do governo brasileiro, dos órgãos reguladores nacionais e internacionais e das duas companhias. Não há garantia de que a referida combinação de negócios venha a se concretizar"
    Ler em:  http://www.valor.com.br/empresas/5371189/embraer-negociacao-com-boeing-segue-mas-sem-garantia-de-acordo

  • Muita gente foi seco na American Airlines, mas ela não constroi aviões, é compania aérea...

  • The Boeing Company é uma corporação multinacional norte-americana de desenvolvimento aeroespacial e de defesa.

  • Embraer X Boieng união entre as duas.

  • Negociação entre Boeing e Embraer está concentrada na área da defesa

    Percepção de fontes próximas ao negócio é de que as discussões têm sido 'construtivas', mas não há clareza sobre quando um acordo poderia ser alcançado.

     

    As conversas sobre uma fusão entre Boeing e Embraer continuam concentradas na área de defesa da companhia brasileira, tanto do ponto de vista da soberania do governo do Brasil quanto da sustentabilidade do negócio, apurou o Broadcast. A percepção de fontes próximas ao negócio é de que as discussões têm sido "construtivas" e de que houve evoluções no decorrer das conversas. Não há, contudo, clareza sobre quando um acordo poderia ser alcançado.

    Em declarações recentes, o presidente executivo da Boeing, Dennis Muilenburg, disse que a fabricante de aeronaves norte-americana vê um "excelente encaixe estratégico" em uma possível aquisição da Embraer, mas frisou que a operação não é essencial para o grupo norte-americano.

    Trata-se de uma resposta a comentários de que, após o acordo entre Airbus e Bombardier, o negócio com a Embraer seria primordial para a Boeing. O Broadcast apurou que a visão da companhia norte-americana é de que a Embraer tornaria a Boeing "mais competitiva", mas que o negócio deve fazer "sentido" para todos os lados.

    As negociações entre Embraer, Boeing e governo continuam ocorrendo no âmbito de um grupo de trabalho que inclui as empresas, Ministério da Defesa, Força Aérea Brasileira, Ministério da Fazenda e Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) - este último possui uma fatia de 5,4% na Embraer por meio de seu braço de participações, o BNDESPar.

    A visão ainda é de que o melhor cenário seria encerrar o processo junto ao governo brasileiro até o início da campanha eleitoral. Depois disso, as negociações ficariam naturalmente mais complicadas.

    O Broadcast informou no último dia 14 de março que as negociações em torno do negócio pareciam ter esfriado. Após o governo rejeitar a intenção original da norte-americana de comprar a brasileira, as companhias esboçaram novo modelo para o negócio. Esse desenho teria sido entregue ao governo ainda em fevereiro com a previsão de separação do braço de aviação militar da Embraer, que, dessa forma, não ficaria sob o comando da Boeing.

    CONTINUA EM...https://economia.estadao.com.br/noticias/negocios,negociacao-entre-boeing-e-embraer-estao-concentradas-na-area-da-defesa,70002245860

     

    LETRA E

     

     

     

     

  • "combinação de negócios" é um eufemismo para engolimento, afinal 80% - 20% deixa para os brasileiros pouco mais do que saudades dos tempos em que a Embraer era motivo de orgulho para o país.

  • embraer brasileiro + boing (americana) 

  • A negociação citada, que envolve governo, acionistas e agências reguladoras, relaciona-se com o acordo da criação de uma nova empresa com participação da fabricante brasileira Embraer e a norte-americana Boeing.

    Em 2020, a Boeing anunciou a desistência do negócio, alegando que a Embraer não cumprira algumas obrigações contratuais previstas para terminar o negócio.

    Resposta: E

  • O lado bom de gostar de aviação... kkk

ID
2684707
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A Justiça Federal determinou, nesta sexta-feira, a libertação do empresário Joesley Batista, do grupo J&F. O juiz Marcus Vinícius Reis Bastos, da 12ª Vara Federal de Brasília, revogou a prisão preventiva de Joesley no processo em que ele é acusado de mentir em seu acordo de delação premiada com a Procuradoria-Geral da República (PGR). O empresário estava preso em São Paulo desde setembro do ano passado. Além dele, o ex-diretor da JBS Ricardo Saud também teve a liberdade decidida.

(Veja, 09.03.2018. Disponível em: <https://goo.gl/rshmcq> . Adaptado)


Entre os argumentos utilizados pelo juiz para revogar a prisão de Joesley Batista, é correto identificar

Alternativas
Comentários

  • Letra A.

    Como justificativa para libertá-lo, o juiz Reis Bastos, da recém-criada 12ª Vara, alegou o “induvidoso excesso de prazo da prisão cautelar”

     

    https://veja.abril.com.br/politica/justica-manda-soltar-joesley-batista/

  • Essa a galera do direito responde com tranquilidade

  • Engraçado pois a preventiva nem prazo tem !!

  • Rafael Tito tb estava pensando nisso!!!! Alguem explica?

  • Não possui prazo para a sua duração determinado em lei, mas deve atender aos princípios da proporcionalidade e necessidade.

  • Lembrando que não tem prazo para preventiva. Em resumo: tem dinheiro, influência ou amigos importantes? aplica-se a proporcionalidade e razoabilidade. Não tem nada disso? Aplica-se o fato de a prisão preventiva não ter prazo. HAHaHahah , vai entender..

     

    Simples assim.

  • Não tem logica nenhuma ! Questão mal elaborada .

     

  • Como justificativa para libertá-lo, o juiz Reis Bastos, da recém-criada 12ª Vara, alegou o “induvidoso excesso de prazo da prisão cautelar”. 
    A prisão preventiva é uma espécie do gênero prisão cautelar de natureza processual. É uma medida cautelar, restritiva de liberdade, determinada pelo Juiz em qualquer fase do inquérito ou da instrução criminal [...] A prisão preventiva para a garantia da ordem pública também não poderá ocorrer muito tempo depois da prática delitiva.

  • LETRA A

     

    Justiça determina libertação de Joesley Batista.

     

    BRASÍLIA (Reuters) - A Justiça Federal do Distrito Federal decidiu nesta sexta-feira libertar o empresário Joesley Batista, um dos donos da holding J&F, que controla a JBS, que está detido desde setembro do ano passado, afirmou à Reuters o advogado dele, André Callegari.

    Segundo o defensor, o juiz federal Marcus Vinicius Reis Bastos determinou a revogação da prisão preventiva por entender que não há mais motivos para manter Joesley detido.

    Joesley estava preso por decisão do ministro Edson Fachin, do Supremo Tribunal Federal (STF), após manifestação do ex-procurador-geral da Republica Rodrigo Janot em meio ao pedido de rescisão da delação premiada de executivos da J&F.

    A expectativa da defesa do empresário é que ele seja solto ainda nesta sexta-feira. Ele está detido em São Paulo.

    Recentemente, o Superior Tribunal de Justiça (STJ) revogou a prisão preventiva de Joesley e do seu irmão, Wesley Batista, no processo a que ambos respondem por uso de informação privilegiada.

     

    (Reportagem de Ricardo Brito)

  • a A foi a primeira q eliminei. preventiva não tem prazo. ta de brincation uite me, cara?
    só lembrando:
    pessoa física: delação premiada
    pessoa jurídica: acordo de leniência

  • O juiz determinou a soltura dos empresários Joesley e Ricardo devido muitos dias corridos em prisão preventiva. Alegou que não justifica-se mante-los presos, exigindo apenas os passaportes deles, afirmando que só poderiam sair do país com autorização da justiça. 

  • excesso de prazo na prisão preventiva = ficou muitos dias preso e achou inválido o juiz

    porém = prisão preventiva nao tem prazo kkk  vai entender.

  • Uai???? Agora prisão preventiva tem prazo? E quem acha isso é um Juiz??? kkkkkk... Esse juiz precisa estudar. kkkkk...

  • Se eles fossem pobres em um outro contexto com certeza morreriam na prisão preventiva!

  • A justiça não tem nenhuma credibilidade nesse país de M*** 

  • Bom dia como ficar craque nestas questões de atualidadas

  • "Parece que fazem de propósito"

ID
2684710
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O país tem um novo leque de armas com capacidade nuclear, incluindo um míssil balístico intercontinental que torna os sistemas de defesa “inúteis”, anunciou o presidente nesta quinta-feira (1° de março). Esse míssil tem um alcance mais longo do que qualquer outro e pode atingir praticamente qualquer alvo no mundo, enfatizou.

(G1, 01.03.2018. Disponível em: <https://goo.gl/tV6uMW> . Adaptado)


A notícia faz referência

Alternativas
Comentários

  • Geralmente quando se fala sobre armas nucleares, sempre são Irã ou Coréia do Norte. Na hora pensei Coréia, mas lembrei que sempre quando a mídia fala sobre a Coréia do Norte ela diz "O ditador Kim Jong-Un..." e no enunciado diz "anunciou o presidente [...]."

    Por mais que o Irã também tenha um presidente vale lembrar que seria muito mais fácil para a Rússia ter ''um alcance mais longo do que qualquer outro e pode atingir praticamente qualquer alvo no mundo''

    Gabarito: Letra D)

  • Letra  D.

    A Rússia tem um novo leque de armas com capacidade nuclear, incluindo um míssil balístico intercontinental que torna os sistemas de defesa "inúteis", anunciou o presidente Vladimir Putin nesta quinta-feira (1º). Esse míssil tem um alcance mais longo do que qualquer outro e pode atingir praticamente qualquer alvo no mundo, enfatizou.

     

    https://g1.globo.com/mundo/noticia/putin-apresenta-armamento-nuclear-que-inutiliza-escudo-antimisseis.ghtml

  • "Meios de comunicação russos disseram nesta sexta-feira que, se os Estados Unidos têm a “mãe de todas as bombas“, a Rússia tem “o pai de todas as bombas“, que é superior."

    https://veja.abril.com.br/mundo/apos-mae-de-todas-as-bombas-dos-eua-russia-diz-que-tem-o-pai/

    Complementando:

    "O Pentágono informou nesta quinta-feira que suas forças utilizaram a mais poderosa bomba americana não nuclear contra passagens subterrâneas do Estado Islâmico (EI) no Afeganistão. A Massive Ordnance Air Blast (MOAB), conhecida popularmente como a “mãe de todas as bombas”...

    Leia mais: https://oglobo.globo.com/mundo/eua-lancam-mae-de-todas-as-bombas-contra-ei-no-afeganistao-21205867#ixzz5H71olTiv 
    stest 

  • GABARITO D.

     

    CONHECIDA COMO PAI DE TODAS AS BOMBAS, APOS O EUA DIZER QUE TINHA A MÃE DAS BOMBAS.

     

    AVANTE!!!

  • A Rússia tem um novo leque de armas com capacidade nuclear, incluindo um míssil balístico intercontinental que torna os sistemas de defesa "inúteis", anunciou o presidente Vladimir Putin nesta quinta-feira (1º). Esse míssil tem um alcance mais longo do que qualquer outro e pode atingir praticamente qualquer alvo no mundo, enfatizou.

    De acordo com Putin, um dos sistemas inclui "mísseis que voam baixo, difíceis de encontrar, com uma rota de voo impresivível que podem ignorar linhas de intercepção são invencíveis diante de todos os sistemas existentes e sistemas futuros de defesa aérea e contra mísseis".

    Ele também advertiu que Moscou consideraria qualquer ataque nuclear, de qualquer tamanho, contra ele ou seus aliados, um ataque à Rússia que levaria a uma resposta imediata.

    Falando no salão de exposições de Manege, em Moscou, Putin apresentou os objetivos da Rússia para os próximos seis anos, com a ajuda de infográficos e vídeos animados. Ele se concentrou no desenvolvimento da economia, infra-estrutura, saúde e educação na Rússia.

    https://g1.globo.com/mundo/noticia/putin-apresenta-armamento-nuclear-que-inutiliza-escudo-antimisseis.ghtml

  • http://www.defesaaereanaval.com.br/putin-apresenta-armamento-nuclear-invencivel-e-que-inutiliza-escudo-antimisseis/

     

    Segue o link de onde tiraram a alternatica correta.

  • O MISSIL CITADO CHAMA-SE = SATAN 2  (ELE PODE DESTRUIR QUASE UMA TOTALIDADE DE UM CONTINENTE) 

    =X 

    É UM MISSIL INTERCONTINENTAL NAO DETECTA NAO ... OS URSOS SÃO CABULOSOS!E

  • Falou em MISSIL todo mundo ja pensou logo na COREIA DO NORTE.

     

    DITADOR FDP. KK

  • Fui tapeado!

  • O país tem um novo leque de armas com capacidade nuclear, incluindo um míssil balístico intercontinental que torna os sistemas de defesa “inúteis”, anunciou o presidente nesta quinta-feira (1° de março). Esse míssil tem um alcance mais longo do que qualquer outro e pode atingir praticamente qualquer alvo no mundo, enfatizou.

    A Coreia do Norte faz referência ao DITADOR logo descartei a alternativa B

     

    Gabarito D

  • Eu pensei coreia do norte kkkkk

  • Ou seja baixou o espirito imundo de Hittler nesse ser humano.

  • no comando fala em presidente e nao ditador...

  • Avangard e Satan 2 são seus nomes

  • A questão se refere à Rússia, que participa de uma nova corrida armamentista com os ocidentais.

    Em março de 2018, o presidente russo Vladimir Putin anunciou que a Rússia tem um novo arsenal de armas com capacidade nuclear, o que incluiria um míssil balístico intercontinental que tornaria inúteis os sistemas de defesa dos demais países. Segundo a Rússia, esse míssil tem um alcance maior que o de qualquer outro e pode atingir praticamente qualquer alvo no mundo.

    Resposta: D