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Prova INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Assistente Administrativo (HDT-UFT)

ID
1824517
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Discursos masculinos sobre prevenção e promoção da saúde do homem
Matheus Trilico, Gabriela R. de Oliveira, Marinei Kijimura, Sueli M. Pirolo

     A promoção da saúde é uma proposta de política mundial, contemporânea na saúde pública e disseminada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) a partir de 1984. Aprovada na Carta de Ottawa, traz a saúde em seu conceito amplo, relacionando-a com qualidade de vida decorrente de processos complexos interligados a fatores como alimentação, justiça social, ecossistema, renda e educação. Também trabalha com o princípio de autonomia dos indivíduos e das comunidades, reforçando assim o planejamento e o poder local. 
     Nesse mesmo sentido, a Declaração de Alma-Ata, em 1978 , estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde: sai da visão hierárquica do conhecimento especializado, incentiva o envolvimento da população e destaca os fatores necessários para propiciar a qualidade de vida e o direito ao bem-estar social. A atenção primária à saúde está estreitamente vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de enfermidades, não abandonando as dimensões setorial e técnica e incluindo outras dimensões.
    No Brasil, a Estratégia Saúde da Família responde a essa ampliação do cuidado ao buscar a promoção da qualidade de vida e intervenção nos fatores que geram riscos, por meio de ações programáticas abrangentes e ações intersetoriais. Nessa perspectiva, entende-se importante a Política Nacional de Atenção à Saúde do Homem.
    Criada em 2009, essa política procura incluir a masculinidade nas questões clínica e epidemiológica, oferecendo uma proposta singular de cuidado de promoção e recuperação da saúde. Ela se fundamenta na idiossincrasia do gênero masculino - termo que, para o campo da pesquisa, refere-se apenas a áreas estruturais e ideológicas que envolvem relação entre os sexos, delimitando então um novo terreno evidenciam na literatura que os homens sofrem influência dessa representação da masculinidade, imprimindo a idealização de sucesso, poder e força.
     Estudos comparativos entre homens e mulheres comprovam que os homens são mais vulneráveis às doenças, sobretudo às enfermidades graves e crônicas, e morrem mais precocemente que as mulheres.A despeito da maior vulnerabilidade e das altas taxas de morbimortalidade, os homens não buscam, como as mulheres, os serviços de atenção básica.
    Segundo estatísticas do Ministério da Saúde, o homem é mais vulnerável à violência, seja como autor, seja como vítima. A prevalência de dependentes de álcool também é maior para o sexo masculino: 19,5% dos homens são dependentes de álcool, contra 6,9% das mulheres. Em relação ao tabagismo, os homens usam cigarros também com maior frequência do que as mulheres, o que acarreta maior vulnerabilidade a doenças cardiovasculares, cânceres, doenças pulmonares obstrutivas crônicas, doenças bucais e outras.
    A masculinidade hegemônica seria aquela ligada à legitimidade do patriarcado, que garante a dominação dos homens e a subordinação das mulheres. Ela não diz respeito a um estilo de vida, mas a configurações que formam as relações de gênero. Novos grupos podem desafiar antigas soluções e construir uma nova hegemonia. Hoje, essa demonstração de força, controle e não vulnerabilidade cede espaço, tirando do homem moderno toda essa supremacia.
    No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade e saúde e a consequente importância para tal, quando atribuída às políticas específicas de saúde pública voltada para o gênero masculino. Torna-se, então, necessário compreender suas representações no contexto do diálogo relacional ao gênero masculino, visando à promoção de saúde articulada ao princípio de autonomia dos indivíduos.

Texto adaptado. Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-77462015000200381&lng=pt&nrm=iso

Assinale a alternativa que corresponde ao tema central do texto.

Alternativas
Comentários
  • No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade e saúde e a consequente importância para tal, quando atribuída às políticas específicas de saúde pública voltada para o gênero masculino. Torna-se, então, necessário compreender suas representações no contexto do diálogo relacional ao gênero masculino, visando à promoção de saúde articulada ao princípio de autonomia dos indivíduos.

  •    No Brasil, a Estratégia Saúde da Família responde a essa ampliação do cuidado ao buscar a promoção da qualidade de vida e intervenção nos fatores que geram riscos, por meio de ações programáticas abrangentes e ações intersetoriais. Nessa perspectiva, entende-se importante a Política Nacional de Atenção à Saúde do Homem.

  • rpz se você errou essa questão: volte para o ensino fundamental kkkkk, questão praticamente dada.

  • Não precisa nem de ler o texto, somente com enunciado do título já mata a questão. Macete : quando pede idéia central leia-se o título e o primeiro parágrafo, com certeza já acharás o tópico-frasal central.

ID
1824529
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Discursos masculinos sobre prevenção e promoção da saúde do homem
Matheus Trilico, Gabriela R. de Oliveira, Marinei Kijimura, Sueli M. Pirolo

     A promoção da saúde é uma proposta de política mundial, contemporânea na saúde pública e disseminada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) a partir de 1984. Aprovada na Carta de Ottawa, traz a saúde em seu conceito amplo, relacionando-a com qualidade de vida decorrente de processos complexos interligados a fatores como alimentação, justiça social, ecossistema, renda e educação. Também trabalha com o princípio de autonomia dos indivíduos e das comunidades, reforçando assim o planejamento e o poder local. 
     Nesse mesmo sentido, a Declaração de Alma-Ata, em 1978 , estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde: sai da visão hierárquica do conhecimento especializado, incentiva o envolvimento da população e destaca os fatores necessários para propiciar a qualidade de vida e o direito ao bem-estar social. A atenção primária à saúde está estreitamente vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de enfermidades, não abandonando as dimensões setorial e técnica e incluindo outras dimensões.
    No Brasil, a Estratégia Saúde da Família responde a essa ampliação do cuidado ao buscar a promoção da qualidade de vida e intervenção nos fatores que geram riscos, por meio de ações programáticas abrangentes e ações intersetoriais. Nessa perspectiva, entende-se importante a Política Nacional de Atenção à Saúde do Homem.
    Criada em 2009, essa política procura incluir a masculinidade nas questões clínica e epidemiológica, oferecendo uma proposta singular de cuidado de promoção e recuperação da saúde. Ela se fundamenta na idiossincrasia do gênero masculino - termo que, para o campo da pesquisa, refere-se apenas a áreas estruturais e ideológicas que envolvem relação entre os sexos, delimitando então um novo terreno evidenciam na literatura que os homens sofrem influência dessa representação da masculinidade, imprimindo a idealização de sucesso, poder e força.
     Estudos comparativos entre homens e mulheres comprovam que os homens são mais vulneráveis às doenças, sobretudo às enfermidades graves e crônicas, e morrem mais precocemente que as mulheres.A despeito da maior vulnerabilidade e das altas taxas de morbimortalidade, os homens não buscam, como as mulheres, os serviços de atenção básica.
    Segundo estatísticas do Ministério da Saúde, o homem é mais vulnerável à violência, seja como autor, seja como vítima. A prevalência de dependentes de álcool também é maior para o sexo masculino: 19,5% dos homens são dependentes de álcool, contra 6,9% das mulheres. Em relação ao tabagismo, os homens usam cigarros também com maior frequência do que as mulheres, o que acarreta maior vulnerabilidade a doenças cardiovasculares, cânceres, doenças pulmonares obstrutivas crônicas, doenças bucais e outras.
    A masculinidade hegemônica seria aquela ligada à legitimidade do patriarcado, que garante a dominação dos homens e a subordinação das mulheres. Ela não diz respeito a um estilo de vida, mas a configurações que formam as relações de gênero. Novos grupos podem desafiar antigas soluções e construir uma nova hegemonia. Hoje, essa demonstração de força, controle e não vulnerabilidade cede espaço, tirando do homem moderno toda essa supremacia.
    No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade e saúde e a consequente importância para tal, quando atribuída às políticas específicas de saúde pública voltada para o gênero masculino. Torna-se, então, necessário compreender suas representações no contexto do diálogo relacional ao gênero masculino, visando à promoção de saúde articulada ao princípio de autonomia dos indivíduos.

Texto adaptado. Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-77462015000200381&lng=pt&nrm=iso

Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam um encontro consonantal.

Alternativas
Comentários

  • Não são encontros consonantais:

    A) teMPo - M e N após vogais, são nasalisadores e dígrafos.

    B, D e E) CHaveiro, CaRReira, ProfeSSor, PaSSatempo e  PiLHa - são dígrafos.

    Portanto correta a alternativa C.

  •  

    Encontro consonantal é o nome que se dá à reunião de duas ou mais consoantes, sem vogal entre elas.

    Trator – Carta – Subsolo.

     

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Encontro_consonantal

     

    Gabarito: C

  • Gostaria de saber porque professor é dígrafo, como disse o colega Danilo.

    Pro-fes-sor. (uma consoante + r na mesma sílaba).

  • Queria saber o pq da Letra C ser a correta, vendo a letra A do mesmo jeito ou melhor. Alguém pra explicar ?

  • ENCONTROS CONSONANTAIS: É o encontro de sons consonantais simultâneos dentro da palavra. Eles podem ser classificados de acordo com o modo como se apresentam.
    Encontros consonantais perfeitos: Sons consonantais que pertencem à mesma sílaba: pro-ble-m a; psi-co-lo-gia; pe-dra.
    Encontros consonantais imperfeitos: Sons consonantais que pertencem a sílabas diferentes: dig-no; per-fei-to; ar-tis-ta.
    Curiosidade: Repare que nos encontros consonantais, apesar de as consoantes aparecerem lado a lado, cada uma conserva o seu som próprio,
    característico.

    pro-ble-ma = /p/ + /r/ + /o/ + /b/ + /l/ + /e/ + /m/ + /a/
    af-ta = /a/ + /f/ + /t/ + /a/

     

    NÃO CONFUNDIR COM OS DÍGRAFOS! 

    Os dígrafos representam 2 letras e 1 fonema, podendo ser:

    a) Dígrafos Vocálios: an, en, in, on, un, am, em, im, om, um (ex: tampa = 5 letras e 4 fonemas)

    b) Digrafos Consonantais: lh, nh, ch, rr, ss, sc, sç, xc, xs, qu e gu (estes dois últimos quando o "u" não é pronunciado = ex: quero)

    Atenção: quando as palavras terminarem em "am" ou "em", não haverá dígrafos vocálicos, mas ditongos nasais decrescentes (ex: mantém = mantei)

     

    Clarice, a letra C está correta, pois nos deparamos com encontros consonantais nas três palavras: Trator – Carta – Subsolo (percebe como o som das duas consoantes são pronunciados?). 

     

  • Dica, decorem os dígrafos. !

     

  • Encontro consonantal é o nome que se dá à reunião de duas ou mais consoantes, sem vogal entre elas.

    Trator – Carta – Subsolo

  • c) Trator – Carta – Subsolo.

     

     

                                                                                 Trator – Carta – Subsolo.

     

    Encontro consonantal - Quando duas ou mais consoantes aparecem juntas num mesmo vocábulo.

     

    Exemplos:

    Trama (Tra - ma) próprio ou perfeito.
    Teste (Tes - te). impróprio ou imperfeito.

  • Dica, olhem o comentário do professor da questão Q776658.

ID
1824538
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Discursos masculinos sobre prevenção e promoção da saúde do homem
Matheus Trilico, Gabriela R. de Oliveira, Marinei Kijimura, Sueli M. Pirolo

     A promoção da saúde é uma proposta de política mundial, contemporânea na saúde pública e disseminada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) a partir de 1984. Aprovada na Carta de Ottawa, traz a saúde em seu conceito amplo, relacionando-a com qualidade de vida decorrente de processos complexos interligados a fatores como alimentação, justiça social, ecossistema, renda e educação. Também trabalha com o princípio de autonomia dos indivíduos e das comunidades, reforçando assim o planejamento e o poder local. 
     Nesse mesmo sentido, a Declaração de Alma-Ata, em 1978 , estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde: sai da visão hierárquica do conhecimento especializado, incentiva o envolvimento da população e destaca os fatores necessários para propiciar a qualidade de vida e o direito ao bem-estar social. A atenção primária à saúde está estreitamente vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de enfermidades, não abandonando as dimensões setorial e técnica e incluindo outras dimensões.
    No Brasil, a Estratégia Saúde da Família responde a essa ampliação do cuidado ao buscar a promoção da qualidade de vida e intervenção nos fatores que geram riscos, por meio de ações programáticas abrangentes e ações intersetoriais. Nessa perspectiva, entende-se importante a Política Nacional de Atenção à Saúde do Homem.
    Criada em 2009, essa política procura incluir a masculinidade nas questões clínica e epidemiológica, oferecendo uma proposta singular de cuidado de promoção e recuperação da saúde. Ela se fundamenta na idiossincrasia do gênero masculino - termo que, para o campo da pesquisa, refere-se apenas a áreas estruturais e ideológicas que envolvem relação entre os sexos, delimitando então um novo terreno evidenciam na literatura que os homens sofrem influência dessa representação da masculinidade, imprimindo a idealização de sucesso, poder e força.
     Estudos comparativos entre homens e mulheres comprovam que os homens são mais vulneráveis às doenças, sobretudo às enfermidades graves e crônicas, e morrem mais precocemente que as mulheres.A despeito da maior vulnerabilidade e das altas taxas de morbimortalidade, os homens não buscam, como as mulheres, os serviços de atenção básica.
    Segundo estatísticas do Ministério da Saúde, o homem é mais vulnerável à violência, seja como autor, seja como vítima. A prevalência de dependentes de álcool também é maior para o sexo masculino: 19,5% dos homens são dependentes de álcool, contra 6,9% das mulheres. Em relação ao tabagismo, os homens usam cigarros também com maior frequência do que as mulheres, o que acarreta maior vulnerabilidade a doenças cardiovasculares, cânceres, doenças pulmonares obstrutivas crônicas, doenças bucais e outras.
    A masculinidade hegemônica seria aquela ligada à legitimidade do patriarcado, que garante a dominação dos homens e a subordinação das mulheres. Ela não diz respeito a um estilo de vida, mas a configurações que formam as relações de gênero. Novos grupos podem desafiar antigas soluções e construir uma nova hegemonia. Hoje, essa demonstração de força, controle e não vulnerabilidade cede espaço, tirando do homem moderno toda essa supremacia.
    No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade e saúde e a consequente importância para tal, quando atribuída às políticas específicas de saúde pública voltada para o gênero masculino. Torna-se, então, necessário compreender suas representações no contexto do diálogo relacional ao gênero masculino, visando à promoção de saúde articulada ao princípio de autonomia dos indivíduos.

Texto adaptado. Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-77462015000200381&lng=pt&nrm=iso

Assinale a alternativa que apresenta um verbo classificado como irregular.

Alternativas
Comentários

  •  Trazer =  verbo anômalo: Sofre alteração no radical quando conjugado

     

  • Trazer, gab B.

  • LETRA B

    Regulares: são aqueles em que o radical permanece o mesmo em toda a conjugação.
    Exemplo: verbo cantar.

     Irregulares: são os verbos cujos radicais se alteram ou cujas terminações não seguem o modelo da conjugação a que pertencem.
    Exemplo: verbo ouvir.

    Anômalos: verbos que apresentam mais de um radical ao serem conjugados.
    Exemplo: verbo ser e ir.
    No verbo ser ocorrem radicais diferentes, note pela diferença entre: seja, era.
    No verbo ir, da mesma forma: vou, fui, irei.

  • Não sei por que o verbo buscar não foi o gabarito, pois temos a conjugação busquei e outros que fazem dele irregular. Deveria ser anulada essa questão.

  • Verbo Buscar:

    Gerúndio: buscando 

    Particípio passado: buscado 

    Infinitivo: buscar

    Tipo de verbo: regular

    Transitividade: transitivo

    Separação silábica: bus-car

    https://www.conjugacao.com.br/verbo-buscar/

  • Eu TRAGO

    Tu Trazes

    Ele traz

    Nós trazemos

    Vós trazeis

    Eles trazem

    LETRA B

  • trazer típico verbo irregular, mas no site https://www.conjugacao.com.br/verbo-referir/, mostra que o verbo Referir é irregular.

    "O verbo referir apresenta alternância vocálica de e para i nas formas rizotônicas do presente do indicativo, presente do subjuntivo e imperativo: eu refiro, que ele refira, refiram eles,...

    Gerúndio: referindo

    Particípio passado: referido

    Infinitivo: referir

    Tipo de verbo: irregular"

  • O verbo buscar também pode ser considerado irregular, observem:

    que eu busque

    que tu busques

    que ele busque

    que nós busquemos

    que vós busqueis

    que eles busquem

  • Onde tu tá vendo mudança de radical aí, Carlos?

  • Que povo dúbio

  • GABARITO: B

    O verbo "TAZER" é anômalo: Sofre alteração no radical quando conjugado.

  • Os verbos fingir, corrigir, embarcar, tocar, buscar, pegar, picar, colocar, dançar, desfazer são regulares, apesar de alterar-se o radical em algumas conjugações feitas por motivos fonéticos.

ID
1824541
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Discursos masculinos sobre prevenção e promoção da saúde do homem
Matheus Trilico, Gabriela R. de Oliveira, Marinei Kijimura, Sueli M. Pirolo

     A promoção da saúde é uma proposta de política mundial, contemporânea na saúde pública e disseminada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) a partir de 1984. Aprovada na Carta de Ottawa, traz a saúde em seu conceito amplo, relacionando-a com qualidade de vida decorrente de processos complexos interligados a fatores como alimentação, justiça social, ecossistema, renda e educação. Também trabalha com o princípio de autonomia dos indivíduos e das comunidades, reforçando assim o planejamento e o poder local. 
     Nesse mesmo sentido, a Declaração de Alma-Ata, em 1978 , estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde: sai da visão hierárquica do conhecimento especializado, incentiva o envolvimento da população e destaca os fatores necessários para propiciar a qualidade de vida e o direito ao bem-estar social. A atenção primária à saúde está estreitamente vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de enfermidades, não abandonando as dimensões setorial e técnica e incluindo outras dimensões.
    No Brasil, a Estratégia Saúde da Família responde a essa ampliação do cuidado ao buscar a promoção da qualidade de vida e intervenção nos fatores que geram riscos, por meio de ações programáticas abrangentes e ações intersetoriais. Nessa perspectiva, entende-se importante a Política Nacional de Atenção à Saúde do Homem.
    Criada em 2009, essa política procura incluir a masculinidade nas questões clínica e epidemiológica, oferecendo uma proposta singular de cuidado de promoção e recuperação da saúde. Ela se fundamenta na idiossincrasia do gênero masculino - termo que, para o campo da pesquisa, refere-se apenas a áreas estruturais e ideológicas que envolvem relação entre os sexos, delimitando então um novo terreno evidenciam na literatura que os homens sofrem influência dessa representação da masculinidade, imprimindo a idealização de sucesso, poder e força.
     Estudos comparativos entre homens e mulheres comprovam que os homens são mais vulneráveis às doenças, sobretudo às enfermidades graves e crônicas, e morrem mais precocemente que as mulheres.A despeito da maior vulnerabilidade e das altas taxas de morbimortalidade, os homens não buscam, como as mulheres, os serviços de atenção básica.
    Segundo estatísticas do Ministério da Saúde, o homem é mais vulnerável à violência, seja como autor, seja como vítima. A prevalência de dependentes de álcool também é maior para o sexo masculino: 19,5% dos homens são dependentes de álcool, contra 6,9% das mulheres. Em relação ao tabagismo, os homens usam cigarros também com maior frequência do que as mulheres, o que acarreta maior vulnerabilidade a doenças cardiovasculares, cânceres, doenças pulmonares obstrutivas crônicas, doenças bucais e outras.
    A masculinidade hegemônica seria aquela ligada à legitimidade do patriarcado, que garante a dominação dos homens e a subordinação das mulheres. Ela não diz respeito a um estilo de vida, mas a configurações que formam as relações de gênero. Novos grupos podem desafiar antigas soluções e construir uma nova hegemonia. Hoje, essa demonstração de força, controle e não vulnerabilidade cede espaço, tirando do homem moderno toda essa supremacia.
    No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade e saúde e a consequente importância para tal, quando atribuída às políticas específicas de saúde pública voltada para o gênero masculino. Torna-se, então, necessário compreender suas representações no contexto do diálogo relacional ao gênero masculino, visando à promoção de saúde articulada ao princípio de autonomia dos indivíduos.

Texto adaptado. Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-77462015000200381&lng=pt&nrm=iso

Em “estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde”,

Alternativas
Comentários

  • kkkk podre, podre! esse professor é uma resenha....

  • gab d

     

    estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde.

  • KKKKK.. rindo até o ano 3051 com esse Professor. Podre! kkkkk

  • Quem tem atenção tem ATENÇÃO a + a VISÃO

    Quem cuida, CUIDA de + a VISÃO

     

  • Gostei

     

  • Detesto quando os professores se referem as questões como " podre , molezinha , dada " me sinto uma indiota por ter errado uma questão que eles dizem ser podre .

  • Para ganhar tempo; (Saúde é o termo regido) marca e vai pra próxima...

  • Gabarito: D

     

  • POOOOOODRE... Se você errou essa, abre o olho: a questão é PODRE! kkkkkk

  • Em “estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde”, 

     

    “atenção” rege a preposição ''a''

    “cuidado” rege a preposição ''a''

    Nos dois casos a palavra regida é “saúde”, uma palavra de gênero feminino e que, portanto, está acompanhada do artigo “a”. 

  • Na hora da prova vou eliminar as questões assim: PODRE!

  • Questão podre que nada. Eu sempre tive CUIDADO DE OU COM ,mas agora estudando português tenho que ter CUIDADO A.

  • [GABARITO: LETRA D]

    ⇉ Há crase:

    ☛ Diante de palavra feminina que venha acompanhada de artigo, desde que o termo regente exija a preposição a:

    ☑ Ex: O juiz pronunciou-se favoravelmente à ré.

    ☛ Na indicação de horas:

    ☑ Ex: Combinamos de nos encontrar às seis horas.

    ☛ Diante de nomes masculinos, apenas nos casos em que é possível subentender-se palavra como moda ou maneira:

    ☑ Ex: Desenvolveu um modo de pintar à Van Gogh. (À maneira de Van Gogh).

                Apresenta programas à Chacrinha. (À moda do Chacrinha).

    ☛ Diante de nomes de lugares que geralmente não admitem artigo, quando apresentarem um elemento que os caracterize ou qualifique:

    ☑ Ex: Vou à famosa Roma.

                Finalmente chegamos à encantadora Ouro Preto.

    ☛ Diante da palavra “casa”, quando determinada:

    ☑ Ex: Você vai comigo à casa deles / dos meus amigos?

    ☛ Diante de “madame”, “senhora” e “senhorita”:

    ☑ Ex: Enviaremos uma carta à senhorita.

    ☛ Diante da palavra “distância” (quando estiver determinada):

    ☑ Ex: O acidente se deu à distância de 100 metros.

    Há crase nas locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas formadas a partir de palavras femininas, pois, nesses casos, estaremos diante da sequência constituída de preposição + artigo feminino.

     

    Locuções adverbiais: Às vezes, à noite, à tarde, às claras, à meia-noite, às três horas.

    Locuções prepositivas: À frente de, à beira de, à exceção de.

    Locuções conjuntivas: À proporção que, à medida que.

    ⇛Meus resumos dos Livros: Gramática - Ernani & Floriana / Gramática - Texto: Análise e Construção de Sentido.

  • GABARITO: LETRA D

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

     

  • Já percebi que quando há alternativas dizendo que o uso é inadequado, podemos excluir logo de cara, pelo menos nessa banca eu identifiquei esse padrão, dificilmente um texto retirado de revista e tal vai ter erros de português, então pressupõe-se que está correto, resta procurar a alternativa que melhor justifica o uso... enfim, não é um regra, mas é um padrão que tenho observado.

ID
1824559
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se neste ano a quarta-feira de cinzas foi no dia 18 de fevereiro, em que dia da semana deste mesmo ano foi o dia 03 de fevereiro?

Alternativas
Comentários

  • Seg 02/02 Gabarito

    Ter 03/02

    Qua 04/02

    Qui 05/02

    Sex 06/02

    Sab 07/02

    Dom 08/02

    Seg 09/02

    Ter 10/02

    Qua 11/02

    Qui 12/02

    Sex 13/02

    Sab 14/02

    Dom 15/02

    Seg 16/02

    Ter 17/02

    Qua 18/02

  • Se 18/02 = quarta

    então 1 semana atrás ( subtrai 7 dias) =  18-7= 11

    11/02= quarta, então subtrai mais 7 dias= 11-7= 4

    04/02= quarta

    então 03/02 = terça

    GABARITO: E 

  • jose almada achei bem criativo kkkk

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/b8WigqmV5Cs
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? Doe: https://pag.ae/blxHLHy

  • Se subtraímos 2 semanas(14 dias), 

    chegamos no dia 04(Quarta-feira). 

    Agora basta subtrair mais um dia, 

    logo,dia 03 de fevereiro é uma terça feira.

  • O josé almada me representa kkkkkkkk

ID
1824568
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH), aprovado pelo Decreto nº 7.661/11, especialmente no que se refere à Diretoria, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

    Artigo 17

    § 2o O Presidente poderá vetar as deliberações da Diretoria, submetendo-as, neste caso, ao Conselho de Administração.

  • Art. 13A EBSERH será administrada por uma Diretoria Executiva, composta pelo Presidente e até seis Diretores, todos nomeados e destituíveis, a qualquer tempo, pelo Presidente da República, por indicação do Ministro de Estado da Educação.

    §2º O Presidente e Diretores da EBSERH serão nomeados dentre brasileiros que satisfaçam os seguintes requisitos:
    I. idoneidade moral e reputação ilibada;
    II. notórios conhecimentos na área de gestão, da atenção hospitalar e do ensino em saúde; e
    III. mais de dez anos de exercício de função ou de efetiva atividade profissional que exija os conhecimentos mencionados no inciso anterior.

    Art. 15 A Diretoria reunir-se-á, ordinariamente, uma vez por semana e, extraordinariamente, sempre que convocada pelo Presidente da EBSERH, deliberando com a presença da maioria de seus membros.

  • VII apresentar, trimestralmente, ao Conselho de Administração relatório das atividades da EBSERH.

  • Art. 17.  A Diretoria reunir-se-á, ordinariamente, uma vez por semana e, extraordinariamente, sempre que convocada pelo Presidente da EBSERH, deliberando com a presença da maioria de seus membros. 

    § 1o  As deliberações da Diretoria serão tomadas por maioria de votos e registradas em atas, cabendo ao Presidente, além do voto ordinário, o de qualidade. 

    § 2o  O Presidente poderá vetar as deliberações da Diretoria, submetendo-as, neste caso, ao Conselho de Administração. 

  • a - 1 + até 6 diretores

    b - mais de 10 anos

    c - semanalmente

    d - correta

    e - trimestralmente

  • GABARITO: LETRA D

    CAPÍTULO VI

    DA DIRETORIA

    § 2º O Presidente poderá vetar as deliberações da Diretoria, submetendo-as, neste caso, ao Conselho de Administração.

    DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID
1824574
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com Regimento Interno - 2ª revisão, o órgão de orientação superior da EBSERH é

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

    Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    I – três membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro será seu substituto, nas suas ausências e impedimentos;

    II – o Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

    III – um membro indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão;

    IV – dois membros indicados pelo Ministro de Estado da Saúde;

    V – um representante dos empregados, e respectivo suplente, na forma da Lei nº 12.353, de 28 de dezembro de 2010; e

    VI – um membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), sendo reitor de universidade federal ou superintendente de hospital universitário federal.

  • GAB.A

    Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da educação.

  • abarito letra A

    Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    I – três membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro será seu substituto, nas suas ausências e impedimentos;

    II – o Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

    III – um membro indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão;

    IV – dois membros indicados pelo Ministro de Estado da Saúde;

    V – um representante dos empregados, e respectivo suplente, na forma da Lei nº 12.353, de 28 de dezembro de 2010; e

    VI – um membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), sendo reitor de universidade federal ou superintendente de hospital universitário federal.

  • GABARITO: LETRA A

    Subseção I - Do Conselho de Administração

    Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    I – três membros indicados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo que um será o Presidente do Conselho e outro será seu substituto, nas suas ausências e impedimentos;

    II – o Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

    III – um membro indicado pelo Ministro de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão;

    IV – dois membros indicados pelo Ministro de Estado da Saúde;

    V – um representante dos empregados, e respectivo suplente, na forma da Lei nº 12.353, de 28 de dezembro de 2010; e

    VI – um membro indicado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), sendo reitor de universidade federal ou superintendente de hospital universitário federal.

    REGIMENTO INTERNO - 3º REVISÃO - 2016.

ID
1824589
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com as denominações expostas no Decreto Presidencial nº 7.508, de 28 de junho de 2011, considera-se Portas de Entrada:

Alternativas
Comentários

  • A) Comissões intergestores

    B) Rede de atenção a saúde

    C) Mapa da saúde

    D) Atenção especial de acesso aberto

    E) Portas de entrada

  • gab: E

     

    I - Região de Saúde - espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde;

     

    II - Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde - acordo de colaboração firmado entre entes federativos com a finalidade de organizar e integrar as ações e serviços de saúde na rede regionalizada e hierarquizada, com definição de responsabilidades, indicadores e metas de saúde, critérios de avaliação de desempenho, recursos financeiros que serão disponibilizados, forma de controle e fiscalização de sua execução e demais elementos necessários à implementação integrada das ações e serviços de saúde;

     

    III - Portas de Entrada - serviços de atendimento inicial à saúde do usuário no SUS;

     

    IV - Comissões Intergestores - instâncias de pactuação consensual entre os entes federativos para definição das regras da gestão compartilhada do SUS; (GABARITO)

     

    V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

     

    VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

     

    VII - Serviços Especiais de Acesso Aberto - serviços de saúde específicos para o atendimento da pessoa que, em razão de agravo ou de situação laboral, necessita de atendimento especial; e

     

    VIII - Protocolo Clínico e Diretriz Terapêutica - documento que estabelece: critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados, quando couber; as posologias recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos, a serem seguidos pelos gestores do SUS. 

  • GABARITO: LETRA E

    Art. 2º Para efeito deste Decreto, considera-se:

    III - Portas de Entrada - serviços de atendimento inicial à saúde do usuário no SUS;

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA E

    CAPÍTULO I

    DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 

    Art. 2º Para efeito deste Decreto, considera-se:  

    III - Portas de Entrada - serviços de atendimento inicial à saúde do usuário no SUS;  

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

ID
2180881
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

           Discursos masculinos sobre prevenção e promoção

                                    da saúde do homem

                                                           Matheus Trilico, Gabriela R. de Oliveira,

                                                                        Marinei Kijimura, Sueli M. Pirolo

      A promoção da saúde é uma proposta de política mundial, contemporânea na saúde pública e disseminada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) a partir de 1984. Aprovada na Carta de Ottawa, traz a saúde em seu conceito amplo, relacionando-a com qualidade de vida decorrente de processos complexos interligados a fatores como alimentação, justiça social, ecossistema, renda e educação. Também trabalha com o princípio de autonomia dos indivíduos e das comunidades, reforçando assim o planejamento e o poder local. 

      Nesse mesmo sentido, a Declaração de Alma-Ata, em 1978 , estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde: sai da visão hierárquica do conhecimento especializado, incentiva o envolvimento da população e destaca os fatores necessários para propiciar a qualidade de vida e o direito ao bem-estar social. A atenção primária à saúde está estreitamente vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de enfermidades, não abandonando as dimensões setorial e técnica e incluindo outras dimensões.

      No Brasil, a Estratégia Saúde da Família responde a essa ampliação do cuidado ao buscar a promoção da qualidade de vida e intervenção nos fatores que geram riscos, por meio de ações programáticas abrangentes e ações intersetoriais. Nessa perspectiva, entende-se importante a Política Nacional de Atenção à Saúde do Homem.

      Criada em 2009, essa política procura incluir a masculinidade nas questões clínica e epidemiológica, oferecendo uma proposta singular de cuidado de promoção e recuperação da saúde. Ela se fundamenta na idiossincrasia do gênero masculino - termo que, para o campo da pesquisa, refere-se apenas a áreas estruturais e ideológicas que envolvem relação entre os sexos, delimitando então um novo terreno evidenciam na literatura que os homens sofrem influência dessa representação da masculinidade, imprimindo a idealização de sucesso, poder e força.

      Estudos comparativos entre homens e mulheres comprovam que os homens são mais vulneráveis às doenças, sobretudo às enfermidades graves e crônicas, e morrem mais precocemente que as mulheres. A despeito da maior vulnerabilidade e das altas taxas de morbimortalidade, os homens não buscam, como as mulheres, os serviços de atenção básica.

      Segundo estatísticas do Ministério da Saúde, o homem é mais vulnerável à violência, seja como autor, seja como vítima. A prevalência de dependentes de álcool também é maior para o sexo masculino: 19,5% dos homens são dependentes de álcool, contra 6,9% das mulheres. Em relação ao tabagismo, os homens usam cigarros também com maior frequência do que as mulheres, o que acarreta maior vulnerabilidade a doenças cardiovasculares, cânceres, doenças pulmonares obstrutivas crônicas, doenças bucais e outras.

      A masculinidade hegemônica seria aquela ligada à legitimidade do patriarcado, que garante a dominação dos homens e a subordinação das mulheres. Ela não diz respeito a um estilo de vida, mas a configurações que formam as relações de gênero. Novos grupos podem desafiar antigas soluções e construir uma nova hegemonia. Hoje, essa demonstração de força, controle e não vulnerabilidade cede espaço, tirando do homem moderno toda essa supremacia.

      No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade e saúde e a consequente importância para tal, quando atribuída às políticas específicas de saúde pública voltada para o gênero masculino. Torna-se, então, necessário compreender suas representações no contexto do diálogo relacional ao gênero masculino, visando à promoção de saúde articulada ao princípio de autonomia dos indivíduos.

                                                Texto adaptado. Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?

                          script=sci_arttext&pi-d=S1981-77462015000200381&lng=pt&nrm=iso

De acordo com o texto,

Alternativas
Comentários

  • De acordo com o texto:

     

    a) após a disseminação da proposta sobre a promoção da saúde, a Declaração de Alma-Ata estabeleceu a proposta de atenção primária à saúde e ampliou a visão a respeito do cuidado da saúde. 

    Vejam: 

    " a Declaração de Alma-Ata, em 1978 , estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde"

     

    A letra "A" tambem pode ser considerada correta, pois o enuciado da questão pede "de acordo com o texto",

     então é isso mesmo que o texto fala. Cuidado com a saude. 

  • Gabarito: E

    "A proposta da promoção da saúde envolve um espaço de atuação que extrapola o setor saúde, apontando para uma articulação com o conjunto de outros setores."

    Letra A: Errada!

    Justificativa:

    A promoção da saúde é uma proposta de política mundial, a partir de 1984.

     Declaração de Alma-Ata, em 1978​. 

    "Após a disseminação da proposta sobre a promoção da saúde, a Declaração de Alma-Ata estabeleceu a proposta de atenção primária à saúde e ampliou a visão a respeito do cuidado da saúde."  (Alternativa Errada!)

     

  • GAB: E

     

    DEUS É SEMPRE BOM!

  • questao podre! Obviamente A e É estão corretas.

ID
2180884
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

           Discursos masculinos sobre prevenção e promoção

                                    da saúde do homem

                                                           Matheus Trilico, Gabriela R. de Oliveira,

                                                                        Marinei Kijimura, Sueli M. Pirolo

      A promoção da saúde é uma proposta de política mundial, contemporânea na saúde pública e disseminada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) a partir de 1984. Aprovada na Carta de Ottawa, traz a saúde em seu conceito amplo, relacionando-a com qualidade de vida decorrente de processos complexos interligados a fatores como alimentação, justiça social, ecossistema, renda e educação. Também trabalha com o princípio de autonomia dos indivíduos e das comunidades, reforçando assim o planejamento e o poder local. 

      Nesse mesmo sentido, a Declaração de Alma-Ata, em 1978 , estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde: sai da visão hierárquica do conhecimento especializado, incentiva o envolvimento da população e destaca os fatores necessários para propiciar a qualidade de vida e o direito ao bem-estar social. A atenção primária à saúde está estreitamente vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de enfermidades, não abandonando as dimensões setorial e técnica e incluindo outras dimensões.

      No Brasil, a Estratégia Saúde da Família responde a essa ampliação do cuidado ao buscar a promoção da qualidade de vida e intervenção nos fatores que geram riscos, por meio de ações programáticas abrangentes e ações intersetoriais. Nessa perspectiva, entende-se importante a Política Nacional de Atenção à Saúde do Homem.

      Criada em 2009, essa política procura incluir a masculinidade nas questões clínica e epidemiológica, oferecendo uma proposta singular de cuidado de promoção e recuperação da saúde. Ela se fundamenta na idiossincrasia do gênero masculino - termo que, para o campo da pesquisa, refere-se apenas a áreas estruturais e ideológicas que envolvem relação entre os sexos, delimitando então um novo terreno evidenciam na literatura que os homens sofrem influência dessa representação da masculinidade, imprimindo a idealização de sucesso, poder e força.

      Estudos comparativos entre homens e mulheres comprovam que os homens são mais vulneráveis às doenças, sobretudo às enfermidades graves e crônicas, e morrem mais precocemente que as mulheres. A despeito da maior vulnerabilidade e das altas taxas de morbimortalidade, os homens não buscam, como as mulheres, os serviços de atenção básica.

      Segundo estatísticas do Ministério da Saúde, o homem é mais vulnerável à violência, seja como autor, seja como vítima. A prevalência de dependentes de álcool também é maior para o sexo masculino: 19,5% dos homens são dependentes de álcool, contra 6,9% das mulheres. Em relação ao tabagismo, os homens usam cigarros também com maior frequência do que as mulheres, o que acarreta maior vulnerabilidade a doenças cardiovasculares, cânceres, doenças pulmonares obstrutivas crônicas, doenças bucais e outras.

      A masculinidade hegemônica seria aquela ligada à legitimidade do patriarcado, que garante a dominação dos homens e a subordinação das mulheres. Ela não diz respeito a um estilo de vida, mas a configurações que formam as relações de gênero. Novos grupos podem desafiar antigas soluções e construir uma nova hegemonia. Hoje, essa demonstração de força, controle e não vulnerabilidade cede espaço, tirando do homem moderno toda essa supremacia.

      No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade e saúde e a consequente importância para tal, quando atribuída às políticas específicas de saúde pública voltada para o gênero masculino. Torna-se, então, necessário compreender suas representações no contexto do diálogo relacional ao gênero masculino, visando à promoção de saúde articulada ao princípio de autonomia dos indivíduos.

                                                Texto adaptado. Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?

                          script=sci_arttext&pi-d=S1981-77462015000200381&lng=pt&nrm=iso

“Nesse mesmo sentido, a Declaração de Alma-Ata, em 1978, estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde: sai da visão hierárquica do conhecimento especializado...”.

Com relação aos termos em destaque, independentemente do contexto em que podem estar inseridos, assinale a alternativa correta referente ao que se afirma.

Alternativas
Comentários

  • Nesses não seria uma flexão de número ?

  • Não entendi.Caso alguém possa explicar de outra forma...

  • A)   ERRADA.

    Todos os termos destacados são variáveis conforme a argumentação das demais alternativas.

     

    B)      ERRADA.

    “Nesse” pode variar também em número como o Dauber afirmou, pode ser utilizado “nesses”.

     

    C)      ERRADA.

    Termo “amplia” (verbo) pode variar em:

    Número e pessoa: (plural e singular). Ex: ampliam (3ª pessoa do plural)

    Tempo: (presente, pretérito, futuro). Exemplo tempo presente: ela amplia, exemplo tempo pretérito imperfeito: ela ampliava

    Modo: (indicativo, subjuntivo, imperativo). Exemplo no modo subjuntivo: que ela amplie, exemplo no presente do modo indicativo: ela amplia

    Os verbos não variam em gênero.

     

    Termo “especializado” está desempenhando função de adjetivo que pode variar em gênero e número somente, conforme as opções da alternativa.

    Gênero: especializado/ especializada

    Número: especializados/ especializadas

     

    D)     CORRETA.

    Explicação acima na alternativa anterior.

     

    E)      ERRADA.

    O termo “especializado” é variável conforme descrito acima.

    Termos invariáveis são os que não sofrem flexão alguma. Conjunções e interjeições são algumas das classes de palavras que são invariáveis. Exemplos: Entretanto, conforme, oh!, psiu!.

     

  • GENERO: ELE AMPLIA E ELA AMPLIA. ESSE É O FEMININO E MASCULINO.  EU AMPLIO E ELA AMPLIA NÃO MUDA ( DE O PARA A)  PELO GENERO.

     

  • rapaz, só piorou lendo os comentários, kkk

     

  • A palavra pra essa questão é CONCOMITÂNCIA .

    Somente “ampliar” pode variar em pessoa e número, e em tempo e modos verbais.

     

    Somente "ampliar" atende concomitantemente essas quatro exigencias: variar em pessoa e número, e em tempo e modos verbais.

  • quem não puder ajudar de forma substancial, melhor não escrever nada e pedi orientação ao professor. Foi o que fiz!!

  • Após errar e reler a questão percebi que especializado funciona como adjetivo na frase, logo só pode variar em gênero e número. Espero ter ajudado, abraços!

  • A questão foi comentada pelo professor na nº Q608172.

    Para analisar se muda em gênero, basta trocar a palavra masculina para o feminino e vice versa.

    Para analisar se muda em grau, basta trocar a palavra no singular para o plural e vice versa.

    Para analisar se muda em pessoa e em tempo e modos verbais --> TEM QUE SER VERBO.

    “Nesse mesmo sentido, a Declaração de Alma-Ata, em 1978, estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde: sai da visão hierárquica do conhecimento especializado...”.

     a)São todos invariáveis. Falso --> NessA causa... Área especializadA

     b)“Nesse” varia somente em gênero. Falso --> NesseS casoS... Varia em número.

     c)“amplia” e “especializado” podem variar em gênero e número, e em pessoa, tempo e modo verbais. Falso --> especializado NÃO é verbo, então não varia em pessoa, tempo e modo verbais.

     d)Somente “amplia” pode variar em pessoa e número, e em tempo e modos verbais. Verdadeiro --> É o único VERBO.

     e)Somente o termo “especializado” é invariável. --> Área(s) especializadA(S), varia em número e gênero.

  • ESPECIALIZADO NO CONTEXTO É ADJETIVO, MAS A QUESTÃO DIZ INDEPENDENTE DO CONTEXTO.

    Com relação aos termos em destaque, independentemente do contexto em que podem estar inseridos, assinale a alternativa correta referente ao que se afirma. 

     

     

  • Independente do contexto...

    Especializar é verbo, não?

  • De fato "especializado" esta exercendo função de adjetivo no texto, porém a banca colocou independentemente do contexto em que podem estar inseridos. Por isso, a alternativa correta poderia ser a letra C - “amplia” e “especializado” podem variar em gênero e número, e em pessoa, tempo e modo verbais. 

  • LETRA D

  • Independente do contexto no qual as palavras estejam inseridas, quer dizer que elas podem variar ou não em gênero, número, pessoa e modo verbal e não mudar a classe gramatical a qual pertencem.

    Especializado é adjetivo e não verbo.

ID
2180887
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

           Discursos masculinos sobre prevenção e promoção

                                    da saúde do homem

                                                           Matheus Trilico, Gabriela R. de Oliveira,

                                                                        Marinei Kijimura, Sueli M. Pirolo

      A promoção da saúde é uma proposta de política mundial, contemporânea na saúde pública e disseminada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) a partir de 1984. Aprovada na Carta de Ottawa, traz a saúde em seu conceito amplo, relacionando-a com qualidade de vida decorrente de processos complexos interligados a fatores como alimentação, justiça social, ecossistema, renda e educação. Também trabalha com o princípio de autonomia dos indivíduos e das comunidades, reforçando assim o planejamento e o poder local. 

      Nesse mesmo sentido, a Declaração de Alma-Ata, em 1978 , estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde: sai da visão hierárquica do conhecimento especializado, incentiva o envolvimento da população e destaca os fatores necessários para propiciar a qualidade de vida e o direito ao bem-estar social. A atenção primária à saúde está estreitamente vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de enfermidades, não abandonando as dimensões setorial e técnica e incluindo outras dimensões.

      No Brasil, a Estratégia Saúde da Família responde a essa ampliação do cuidado ao buscar a promoção da qualidade de vida e intervenção nos fatores que geram riscos, por meio de ações programáticas abrangentes e ações intersetoriais. Nessa perspectiva, entende-se importante a Política Nacional de Atenção à Saúde do Homem.

      Criada em 2009, essa política procura incluir a masculinidade nas questões clínica e epidemiológica, oferecendo uma proposta singular de cuidado de promoção e recuperação da saúde. Ela se fundamenta na idiossincrasia do gênero masculino - termo que, para o campo da pesquisa, refere-se apenas a áreas estruturais e ideológicas que envolvem relação entre os sexos, delimitando então um novo terreno evidenciam na literatura que os homens sofrem influência dessa representação da masculinidade, imprimindo a idealização de sucesso, poder e força.

      Estudos comparativos entre homens e mulheres comprovam que os homens são mais vulneráveis às doenças, sobretudo às enfermidades graves e crônicas, e morrem mais precocemente que as mulheres. A despeito da maior vulnerabilidade e das altas taxas de morbimortalidade, os homens não buscam, como as mulheres, os serviços de atenção básica.

      Segundo estatísticas do Ministério da Saúde, o homem é mais vulnerável à violência, seja como autor, seja como vítima. A prevalência de dependentes de álcool também é maior para o sexo masculino: 19,5% dos homens são dependentes de álcool, contra 6,9% das mulheres. Em relação ao tabagismo, os homens usam cigarros também com maior frequência do que as mulheres, o que acarreta maior vulnerabilidade a doenças cardiovasculares, cânceres, doenças pulmonares obstrutivas crônicas, doenças bucais e outras.

      A masculinidade hegemônica seria aquela ligada à legitimidade do patriarcado, que garante a dominação dos homens e a subordinação das mulheres. Ela não diz respeito a um estilo de vida, mas a configurações que formam as relações de gênero. Novos grupos podem desafiar antigas soluções e construir uma nova hegemonia. Hoje, essa demonstração de força, controle e não vulnerabilidade cede espaço, tirando do homem moderno toda essa supremacia.

      No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade e saúde e a consequente importância para tal, quando atribuída às políticas específicas de saúde pública voltada para o gênero masculino. Torna-se, então, necessário compreender suas representações no contexto do diálogo relacional ao gênero masculino, visando à promoção de saúde articulada ao princípio de autonomia dos indivíduos.

                                                Texto adaptado. Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?

                          script=sci_arttext&pi-d=S1981-77462015000200381&lng=pt&nrm=iso

“A despeito da maior vulnerabilidade e das altas taxas de morbimortalidade, os homens não buscam, como as mulheres, os serviços de atenção básica”.

A expressão em destaque NÃO pode ser substituída, sem que haja prejuízo semântico, por

Alternativas
Comentários

  • gab  a)

    A respeito da maior vulnerabilidade e das altas taxas de morbimortalidade.

  • Complementando....

    Gab A - ÚNica que não apresenta sentido concessivo equivalente à "A despeito de".

    As alternativas seguintes há sentido concessivo:

    B - Embora

    C-  Apeesar da

    D- Ainda que

    E- Mesmo com

    Corrijam-me se estiver equivocado.

    #Deusnocontrole

  • Poxa, o significado de Despeito e Respeito são totalmente diferente, até podendo considerar como antônimos, logo, Gab a) 

  • Querem dizer coisas completamente diferentes. «A despeito de» significa apesar de, e «a respeito de» significa relativamente a, no que se refere a.

    «A despeito das tuas reticências a respeito do seu carácter, ele é tido como uma pessoa íntegra».

  • GAB: A

     

    DEUS GRANDE!

  • A interpretação do enunciado acabou me confundindo...

  • Quando o enunciado for safad0 como este, pode-se recorrer ao raciocínio lógico.

    Quando há duas negações, uma anula a outra.

    A expressão em destaque NÃO pode ser substituída, sem que haja prejuízo semântico, por:

    =

    A expressão em destaque pode ser substituída, havendo prejuízo semântico, por:

  • "A DESPEITO DE" conjunção subordinativa concessiva

    no excerto ele pede a que não apresenta uma com o mesmo significado

    todas estas são conjunções concessivas, excerto a alternativa A

  • Questãozinha casca de banana!!!!

ID
2180893
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

           Discursos masculinos sobre prevenção e promoção

                                    da saúde do homem

                                                           Matheus Trilico, Gabriela R. de Oliveira,

                                                                        Marinei Kijimura, Sueli M. Pirolo

      A promoção da saúde é uma proposta de política mundial, contemporânea na saúde pública e disseminada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) a partir de 1984. Aprovada na Carta de Ottawa, traz a saúde em seu conceito amplo, relacionando-a com qualidade de vida decorrente de processos complexos interligados a fatores como alimentação, justiça social, ecossistema, renda e educação. Também trabalha com o princípio de autonomia dos indivíduos e das comunidades, reforçando assim o planejamento e o poder local. 

      Nesse mesmo sentido, a Declaração de Alma-Ata, em 1978 , estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde: sai da visão hierárquica do conhecimento especializado, incentiva o envolvimento da população e destaca os fatores necessários para propiciar a qualidade de vida e o direito ao bem-estar social. A atenção primária à saúde está estreitamente vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de enfermidades, não abandonando as dimensões setorial e técnica e incluindo outras dimensões.

      No Brasil, a Estratégia Saúde da Família responde a essa ampliação do cuidado ao buscar a promoção da qualidade de vida e intervenção nos fatores que geram riscos, por meio de ações programáticas abrangentes e ações intersetoriais. Nessa perspectiva, entende-se importante a Política Nacional de Atenção à Saúde do Homem.

      Criada em 2009, essa política procura incluir a masculinidade nas questões clínica e epidemiológica, oferecendo uma proposta singular de cuidado de promoção e recuperação da saúde. Ela se fundamenta na idiossincrasia do gênero masculino - termo que, para o campo da pesquisa, refere-se apenas a áreas estruturais e ideológicas que envolvem relação entre os sexos, delimitando então um novo terreno evidenciam na literatura que os homens sofrem influência dessa representação da masculinidade, imprimindo a idealização de sucesso, poder e força.

      Estudos comparativos entre homens e mulheres comprovam que os homens são mais vulneráveis às doenças, sobretudo às enfermidades graves e crônicas, e morrem mais precocemente que as mulheres. A despeito da maior vulnerabilidade e das altas taxas de morbimortalidade, os homens não buscam, como as mulheres, os serviços de atenção básica.

      Segundo estatísticas do Ministério da Saúde, o homem é mais vulnerável à violência, seja como autor, seja como vítima. A prevalência de dependentes de álcool também é maior para o sexo masculino: 19,5% dos homens são dependentes de álcool, contra 6,9% das mulheres. Em relação ao tabagismo, os homens usam cigarros também com maior frequência do que as mulheres, o que acarreta maior vulnerabilidade a doenças cardiovasculares, cânceres, doenças pulmonares obstrutivas crônicas, doenças bucais e outras.

      A masculinidade hegemônica seria aquela ligada à legitimidade do patriarcado, que garante a dominação dos homens e a subordinação das mulheres. Ela não diz respeito a um estilo de vida, mas a configurações que formam as relações de gênero. Novos grupos podem desafiar antigas soluções e construir uma nova hegemonia. Hoje, essa demonstração de força, controle e não vulnerabilidade cede espaço, tirando do homem moderno toda essa supremacia.

      No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade e saúde e a consequente importância para tal, quando atribuída às políticas específicas de saúde pública voltada para o gênero masculino. Torna-se, então, necessário compreender suas representações no contexto do diálogo relacional ao gênero masculino, visando à promoção de saúde articulada ao princípio de autonomia dos indivíduos.

                                                Texto adaptado. Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?

                          script=sci_arttext&pi-d=S1981-77462015000200381&lng=pt&nrm=iso

Em “No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade...”,

Alternativas
Comentários

  • A vírgula obrigatoriamente provoca a ênclise!  A próclise neste caso é proibida.

    Gab - A

  • GAB A. 

     

    DEPOIS DA VÍRGULA,  DEVE SE EVITAR A PRÓCLISE.

     

    FLAVIA RITA.

  • Próclise= Pronome antes do verbo.
    Enclise(end)= Pronome depois do verbo.

  • Gredilson.

     

    "Evitar"?

    É terminantemente proibida o POA (PRÓCLISE), pós virgúla.

  • Resumex:

    A próclise será OBRIGATÓRIA sempre que houver;

    1) palavra com sentindo negativo (atrai o pronome)

    2) Advérbio curto sem vírgula (ex: hoje, já, ainda, apenas...)

    3) Conjunçao subordinativa (que/se/quando/caso)

    4) Pronome realtivo (o velho amigo "QUE" é o que mais cai)

    -> Não se enquadrando em nenhuma dessas hipóteses, você observa se o verbo está  no FUTURO DO PRESENTE OU DO PRETÉRITO DO INDICATIVO, o que levará ao uso da MESÓCLISE. 

    ex: Dar-te-ei um cigarro. (Futuro do presente) 
          Dar-te-ia um cigarro. (Futuro do pretérito)

    -> Se o verbo não estiver nos referidos tempos verbais, você segue o baile com a serinidade de quem sabe a resposta correta -> ÊNCLISEEEEE ol

    Logo, se não for caso de proclise obrigatória e nem mesóclice teremos a ÊNCLISE!

  • LETRA A

    uso de ÊNCLISE: quando o verbo iniciar a oração.

  • A questão exige conhecimento da colocação dos pronomes oblíquos. Queremos a alternativa que faz uso correto.

    “No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade...”,

    a) Ao se começar frases se não houver verbos no futuro do indicativo, os pronomes deverão vir após o verbo em posição enclítica. CORRETA.

    b) Próclise é quando o pronome está antes do verbo e não se usa após pontuação. INCORRETA.

    c) Está adequado por não poder vir antes de pontuação. INCORRETA.

    d) Está em ênclise. INCORRETA.

    e) O verbo é pronominal e precisa da partícula se. INCORRETA.

    GABARITO A

  • GABARITO: LETRA A

    ► O pronome oblíquo átono pode ocupar três posições em relação ao verbo com o qual se relaciona: a ênclise (depois do verbo); a próclise (antes do verbo); e a mesóclise (dentro do verbo). Por ser uma partícula átona, não inicia oração e, entre os verbos de uma locução, liga-se a um deles por hífen.

    PRONOMES ATÓNOS: - me, nos, te, vos, se, o(s), a(s), lhe(s);

    PRÓCLISE

    Na próclise, o pronome é colocado antes do verbo. Isso acontece quando a oração contém palavras que atraem o pronome:

    1. Palavras que expressam negação tais como “não, ninguém, nunca”:

    Não o quero aqui. / Nunca o vi assim.

    2. Pronomes relativos (que, quem, quando...), indefinidos (alguém, ninguém, tudo…) e demonstrativos (este, esse, isto…):

    Foi ela que o fez. / Alguns lhes deram maus conselhos. / Isso me lembra algo.

    3. Advérbios ou locuções adverbiais:

    Ontem me disseram que havia greve hoje. / Às vezes nos deixa falando sozinhos.

    4. Palavras que expressam desejo e também orações exclamativas:

    Oxalá me dês a boa notícia. / Deus nos dê forças.

    5. Conjunções subordinativas:

    Embora se sentisse melhor, saiu. / Conforme lhe disse, hoje vou sair mais cedo.

    6. Palavras interrogativas no início das orações:

    Quando te deram a notícia? / Quem te presenteou?

    MESÓCLISE

    Na mesóclise, o pronome é colocado no meio do verbo. Isso acontece com verbos do futuro do presente ou do futuro do pretérito, a não ser que haja palavras que atraiam a próclise:

    Orgulhar-me-ei dos meus alunos. (verbo orgulhar no futuro do presente: orgulharei);

    Orgulhar-me-ia dos meus alunos. (verbo orgulhar no futuro do pretérito: orgulharia).

    ÊNCLISE

    Na ênclise, o pronome é colocado depois do verbo. Isso acontece quando a oração contém palavras que atraem esse tipo de colocação pronominal:

    1. Verbos no imperativo afirmativo:

    Depois de terminar, chamem-nos. / Para começar, joguem-lhes a bola!

    2. Verbos no infinitivo impessoal:

    Gostaria de pentear-te a minha maneira. / O seu maior sonho é casar-se.

    3. Verbos no início das orações:

    Fiz-lhe a pessoa mais feliz do mundo. / Surpreendi-me com o café da manhã.

    TODA MATÉRIA.

ID
2180896
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

           Discursos masculinos sobre prevenção e promoção

                                    da saúde do homem

                                                           Matheus Trilico, Gabriela R. de Oliveira,

                                                                        Marinei Kijimura, Sueli M. Pirolo

      A promoção da saúde é uma proposta de política mundial, contemporânea na saúde pública e disseminada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) a partir de 1984. Aprovada na Carta de Ottawa, traz a saúde em seu conceito amplo, relacionando-a com qualidade de vida decorrente de processos complexos interligados a fatores como alimentação, justiça social, ecossistema, renda e educação. Também trabalha com o princípio de autonomia dos indivíduos e das comunidades, reforçando assim o planejamento e o poder local. 

      Nesse mesmo sentido, a Declaração de Alma-Ata, em 1978 , estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde: sai da visão hierárquica do conhecimento especializado, incentiva o envolvimento da população e destaca os fatores necessários para propiciar a qualidade de vida e o direito ao bem-estar social. A atenção primária à saúde está estreitamente vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de enfermidades, não abandonando as dimensões setorial e técnica e incluindo outras dimensões.

      No Brasil, a Estratégia Saúde da Família responde a essa ampliação do cuidado ao buscar a promoção da qualidade de vida e intervenção nos fatores que geram riscos, por meio de ações programáticas abrangentes e ações intersetoriais. Nessa perspectiva, entende-se importante a Política Nacional de Atenção à Saúde do Homem.

      Criada em 2009, essa política procura incluir a masculinidade nas questões clínica e epidemiológica, oferecendo uma proposta singular de cuidado de promoção e recuperação da saúde. Ela se fundamenta na idiossincrasia do gênero masculino - termo que, para o campo da pesquisa, refere-se apenas a áreas estruturais e ideológicas que envolvem relação entre os sexos, delimitando então um novo terreno evidenciam na literatura que os homens sofrem influência dessa representação da masculinidade, imprimindo a idealização de sucesso, poder e força.

      Estudos comparativos entre homens e mulheres comprovam que os homens são mais vulneráveis às doenças, sobretudo às enfermidades graves e crônicas, e morrem mais precocemente que as mulheres. A despeito da maior vulnerabilidade e das altas taxas de morbimortalidade, os homens não buscam, como as mulheres, os serviços de atenção básica.

      Segundo estatísticas do Ministério da Saúde, o homem é mais vulnerável à violência, seja como autor, seja como vítima. A prevalência de dependentes de álcool também é maior para o sexo masculino: 19,5% dos homens são dependentes de álcool, contra 6,9% das mulheres. Em relação ao tabagismo, os homens usam cigarros também com maior frequência do que as mulheres, o que acarreta maior vulnerabilidade a doenças cardiovasculares, cânceres, doenças pulmonares obstrutivas crônicas, doenças bucais e outras.

      A masculinidade hegemônica seria aquela ligada à legitimidade do patriarcado, que garante a dominação dos homens e a subordinação das mulheres. Ela não diz respeito a um estilo de vida, mas a configurações que formam as relações de gênero. Novos grupos podem desafiar antigas soluções e construir uma nova hegemonia. Hoje, essa demonstração de força, controle e não vulnerabilidade cede espaço, tirando do homem moderno toda essa supremacia.

      No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade e saúde e a consequente importância para tal, quando atribuída às políticas específicas de saúde pública voltada para o gênero masculino. Torna-se, então, necessário compreender suas representações no contexto do diálogo relacional ao gênero masculino, visando à promoção de saúde articulada ao princípio de autonomia dos indivíduos.

                                                Texto adaptado. Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?

                          script=sci_arttext&pi-d=S1981-77462015000200381&lng=pt&nrm=iso

Em “A atenção primária à saúde está estreitamente vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de enfermidades, não abandonando as dimensões setorial e técnica e incluindo outras dimensões.”,

Alternativas
Comentários

  • LETRA E ) abandonar não esta conjugado, esta na forma nominal, gerundio

  • Os nomes tem de concordar com o verbo, como ele está no gerúndio, estão empregadas de maneira correta no singular.

  • Em concordancia nominal quando existem dois adjetivos após o substantivo existem 3 possibilidades

    ex) 1 - estudamos a civilização grega e romana
    2 - estudamos a civilização grega e a romana
    3 - estudamos as civilizações grega e romana

  • "Pelas regras de concordância nominal, quando se tem um substantivo com mais de um adjetivo, tanto é possível deixar os adjetivos no singular quanto levá-los para o plural. Não é uma questão de certo ou errado dizer “os setores direitos e esquerdos” ou “os setores direito e esquerdo”, por exemplo. Ambas as formas são gramaticalmente válidas. Mas quando se quer deixar claro, sem sombra de dúvida, que se está falando de duas coisas distintas (ou seja, a soma de um singular mais um singular) usa-se a fórmula substantivo no plural e adjetivos no singular, ou até mesmo um adjetivo no singular e um no plural". 

     

    http://ambitojuridico.com.br/site/?n_link=visualiza_dica&id_noticia=54393

  • GAB: C  

    Povo de Deus, vamos marcar correto! 

    Deus no controle de tudo.

  • alguém explica essa letra E ?  ñ entendi.

  • Os verbos "abandonar" e "incluir" não estão conjugados, estão na sua forma nominal(gerúndio,particípio e infinitivo).
     

  • 7) Quando um único substantivo é modificado por dois ou mais adjetivos no singular, podem ser usadas as construções:

     

     

    a) O substantivo permanece no singular e coloca-se o artigo antes do último adjetivo. Por exemplo:"Admiro a cultura espanhola e a portuguesa."

     

     

    b) O substantivo vai para o plural e omite-se o artigo antes do adjetivo. Por exemplo:" Admiro as culturas espanhola e portuguesa."

    Fonte: Comentário aqui do QC

  • “A atenção primária à saúde está estreitamente vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de enfermidades, não abandonando as dimensões setorial e técnica e incluindo outras dimensões.”

    Os termos em sublinhado não se caracterizam como sujeito, mas como objeto direto. O sujeito é "A atenção primária à saúde".

  • #conjugar: [Gramática] Conjugar um verbo, enunciá-lo em todas as suas flexões, formas verbais, em todos os modos, pessoas e números: conjugar um verbo; o verbo se conjugou.

    #flexão: Na gramática, flexão ou inflexão é a modificação de uma palavra para expressar diferentes categorias gramaticais, como modo, tempo, voz, aspecto, pessoa, número, gênero e caso. A conjugação é a flexão dos verbos; a declinação é a flexão de substantivos, adjetivos e pronomes.

  • Essa questão é típica de Instituto AOCP, é preciso ler todas as alternativas atentamente. Para a assertiva B ou D estarem corretas necessariamente a A também deveria estar, restando ao candidato apenas duas alternativas: C e E

ID
2180905
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

           Discursos masculinos sobre prevenção e promoção

                                    da saúde do homem

                                                           Matheus Trilico, Gabriela R. de Oliveira,

                                                                        Marinei Kijimura, Sueli M. Pirolo

      A promoção da saúde é uma proposta de política mundial, contemporânea na saúde pública e disseminada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) a partir de 1984. Aprovada na Carta de Ottawa, traz a saúde em seu conceito amplo, relacionando-a com qualidade de vida decorrente de processos complexos interligados a fatores como alimentação, justiça social, ecossistema, renda e educação. Também trabalha com o princípio de autonomia dos indivíduos e das comunidades, reforçando assim o planejamento e o poder local. 

      Nesse mesmo sentido, a Declaração de Alma-Ata, em 1978 , estabelece a proposta da ‘atenção primária à saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde: sai da visão hierárquica do conhecimento especializado, incentiva o envolvimento da população e destaca os fatores necessários para propiciar a qualidade de vida e o direito ao bem-estar social. A atenção primária à saúde está estreitamente vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de enfermidades, não abandonando as dimensões setorial e técnica e incluindo outras dimensões.

      No Brasil, a Estratégia Saúde da Família responde a essa ampliação do cuidado ao buscar a promoção da qualidade de vida e intervenção nos fatores que geram riscos, por meio de ações programáticas abrangentes e ações intersetoriais. Nessa perspectiva, entende-se importante a Política Nacional de Atenção à Saúde do Homem.

      Criada em 2009, essa política procura incluir a masculinidade nas questões clínica e epidemiológica, oferecendo uma proposta singular de cuidado de promoção e recuperação da saúde. Ela se fundamenta na idiossincrasia do gênero masculino - termo que, para o campo da pesquisa, refere-se apenas a áreas estruturais e ideológicas que envolvem relação entre os sexos, delimitando então um novo terreno evidenciam na literatura que os homens sofrem influência dessa representação da masculinidade, imprimindo a idealização de sucesso, poder e força.

      Estudos comparativos entre homens e mulheres comprovam que os homens são mais vulneráveis às doenças, sobretudo às enfermidades graves e crônicas, e morrem mais precocemente que as mulheres. A despeito da maior vulnerabilidade e das altas taxas de morbimortalidade, os homens não buscam, como as mulheres, os serviços de atenção básica.

      Segundo estatísticas do Ministério da Saúde, o homem é mais vulnerável à violência, seja como autor, seja como vítima. A prevalência de dependentes de álcool também é maior para o sexo masculino: 19,5% dos homens são dependentes de álcool, contra 6,9% das mulheres. Em relação ao tabagismo, os homens usam cigarros também com maior frequência do que as mulheres, o que acarreta maior vulnerabilidade a doenças cardiovasculares, cânceres, doenças pulmonares obstrutivas crônicas, doenças bucais e outras.

      A masculinidade hegemônica seria aquela ligada à legitimidade do patriarcado, que garante a dominação dos homens e a subordinação das mulheres. Ela não diz respeito a um estilo de vida, mas a configurações que formam as relações de gênero. Novos grupos podem desafiar antigas soluções e construir uma nova hegemonia. Hoje, essa demonstração de força, controle e não vulnerabilidade cede espaço, tirando do homem moderno toda essa supremacia.

      No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade e saúde e a consequente importância para tal, quando atribuída às políticas específicas de saúde pública voltada para o gênero masculino. Torna-se, então, necessário compreender suas representações no contexto do diálogo relacional ao gênero masculino, visando à promoção de saúde articulada ao princípio de autonomia dos indivíduos.

                                                Texto adaptado. Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?

                          script=sci_arttext&pi-d=S1981-77462015000200381&lng=pt&nrm=iso

Em “Segundo estatísticas do Ministério da Saúde, o homem é mais vulnerável à violência”, o termo em destaque pode ser substituído, sem prejuízo semântico, por

Alternativas
Comentários

  • Conformativas: introduzem uma oração em que se exprime a conformidade de um fato com outro.

     

     

    São elas: conforme, como (= conforme), segundo, consoante, etc.

  • Complementando....

    A conjunção subordinativa “como” é um exemplo, pois pode estabelecer diferentes efeitos de sentido e apresentar-se em três orações subordinadas.

    Veja a seguir:

      Causal:

    Introduz a oração subordinada causal;

    Pode ser substituída por outra conjunção causal - "porque".

    Comparativa:

    Introduz a oração subordinada comparativa;

     Pode ser substituída por "assim como".

    Conformativa:

    Introduz a oração subordinada conformativa;

    Em seu lugar, é possível colocar a conjunção "conforme".

    Veja alguns exemplos:

    Como acordei tarde, cheguei atrasada no serviço.

    Júlia estuda muito como eu.

    Como foi determinado, não haverá plantão.

    Perceba que em todos os exemplos a conjunção como aparece. Não havendo diferenças gráficas na palavra destacada. Entretanto, essa conjunção produz efeitos de sentido diferentes, recebendo, por isso, classificações distintas.

    A seguir, algumas dicas serão dadas para ajudá-lo na classificação da conjunção subordinativa como. Leia com atenção!

    1º Se a oração subordinada for introduzida pela conjunção “como”, ou seja, se ela aparecer antes da principal, como nos exemplos I e III, haverá duas possibilidades: ou estabelecerá ideia de causa ou de conformidade (acordo). Então, é preciso analisar o efeito de sentido, ou seja, a ideia estabelecida naquele contexto.

    2º Se a oração subordinada vier em sua posição habitual, ou seja, depois da oração principal, a ideia será de comparação.

    A partir de agora, antes de classificar as orações subordinadas, em que a conjunção subordinativa “como” aparece, pare e reflita. Use as observações, você verá que serão muito úteis.


    Por Mayra Pavan
    Graduada em Letras

  • GAB: B

     

    NÃO SE TURBE O VOSSO CORAÇÃO, CREDES EM DEUS E EM MIM ( JESUS) JOÃO 14.1

  • GABARITO B

     

    Conformativa: consoante, segundo, conforme, da mesma maneira que, assim como, com que.

     

    bons estudos.

  • Introduz uma oração subordinada adverbial e traz consigo a ideia de conformidade. Conforme, segundo, consoante etc. Foco

  • GABARITO: LETRA B

    As orações subordinadas adverbiais conformativas indicam ideia de conformidade, ou seja, exprimem uma regra, um modelo adotado para a execução do que se declara na oração principal.

    Principal conjunção subordinativa conformativa: CONFORME

    Outras conjunções conformativas: como, consoante e segundo (todas com o mesmo valor de conforme).

    Exemplos:

    Fiz o bolo conforme ensina a receita.

    Consoante reza a Constituição, todos os cidadãos têm direitos iguais. Segundo atesta recente relatório do Banco Mundial, o Brasil é o campeão mundial de má distribuição de renda.

    FONTE:SÓPORTUGUÊS.COM.BR

ID
2180908
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Lucas tinha uma quantia total de R$ 1.240,00. Dessa quantia, ele gastou R$ 496,00 para pagar seu cartão de crédito. Sabendo disso, qual foi a porcentagem que Lucas gastou do total para pagar seu cartão de crédito?

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra D

     

    Respondi pela regra de 3

     

    1240 ------------------ 100%

    496 --------------------  X

    496 x 100% = 1240X

    49600% = 1240X

    X = 49600% / 1240 = 40%

  • r$             %

    1240         100

    496             x

     

    x = 49600 / 1240

    x = 40

  • Uma forma fácil e rápida:

    496 : 1240 = 40

     

  • Por regra de três:

    Quantia    %

    1240 --------100

    496---------- x

    x = 49600 / 1240

    x = 40

    ou

    Método direto: 

    Quanto 496 representa de 1240? 

    496 / 1240 = 0,4 = 40%

ID
2180911
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Observe a sequência a seguir:

1; 2; 3; 4; 11; 22; 33; 44;111; 222; 333; ...

Seguindo esse padrão, qual deverá ser o próximo termo?

Alternativas
Comentários

  • Note que a sequência é:

    1, 2, 3 , 4

    11, 22, 33, 44

    111, 222, 333, logo o próximo termo é 444.

    Item correto C

ID
2180914
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Os três filhos de João e Cristina estudam em colégios diferentes, e cada colégio possui um período de férias diferente um do outro. Lívia tem férias do dia 01 ao dia 31 de julho, Lúcia tem férias do dia 11 ao dia 26 de julho e Miguel do dia 18 ao dia 31 de julho. Sendo assim, quantos dias os 3 filhos de João e Cristina estarão juntos de férias?

Alternativas
Comentários

  • Lívia tem férias do dia 01 ao dia 31 de julho

    Lúcia tem férias do dia 11 ao dia 26 de julho

    Miguel do dia 18 ao dia 31 de julho

    quantos dias os 3 filhos de João e Cristina estarão juntos de férias? 

    18,19,20,21,22,23,24,25,26

     

    Total 9 dias -------------- gabarito letra B

  • GAB: B

    Lívia: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31

    Lúcia:                                       11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26

    Miguel:                                                                            18 19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31

    JUNTOS:                                                                         18  19  20  21  22  23  24  25  26 = 9 DIAS

     

  • Não se esqueçam de contar o primeiro dia.

  • Lívia = {1,...,31}

    Lúcia = {11,...,26}

    Miguel = {18,...,31}

    Lívia ∩ Lúcia ∩ Miguel = {18,19,20,21,22,23,24,25,26} = 9 dias

    Gabarito: B

ID
2180917
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um barril está cheio de água. Se forem retirados 4/7 de sua capacidade, ainda restará 138 litros de água. Qual é a capacidade total desse barril?

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A

     

    Chamaremos de X o barril

     

    X-4/7X=138

    7X-4X=966

    3X=966

    X=322

  • Não entendi????

    expliquem melhor

  • Liziana Duarte,

    a melhor forma de fazer estas questoes da AOCP e IBFC de RLM e atraves do principio da regressao.

     

    vamos la:

    Foi retirado 4/7 do total e sobrou 138l, blz?

    Entao voce faz o seguinte: Se foi retirado 4/7 entao sobrou 3/7, entao voce pega o que sobrou 138 e divide por 3 e multiplica por 7, que voce achara a capacidade total.

    Procure videos do prof Ph no youtube, ele explica direitinho, eu nao sabia nada e entendi tudo, nao erro mais nenhuma.

    Espero que tenha ajudado.

    Abs.

  • X é o total de litros de água, desse total ele retirou 4/7 ( ou seja, 4/7 de X) e ainda restou 138 litros. Passando para linguagem matemática:

    x - 4/7x = 138

    (7x-4x) / 7 = 138

    3x = 966

    x = 322 litros

     

    Liziane lembre-se de tirar o MMC. 

  • Se retirou 4/7, restou 3/7 de água e a questão diz que corresponde a 138 litros, logo:

    138 = 3/7

    138 x 7/3 (o inverso de 3/7) = 322

     

    ou por um raciocínio mais rápido (e lógico) se não souber usar princípios matemáticos:

    Se 3/7 é igual a 138, então 138 + 138 = 276 que é 6/7

    O 1/7 que falta é 138/3 = 46

    276 + 46 = 322

    Parece mais complicado, mas fiz esses cálculos em menos de 20 segundos.

     

  • 3/7=138 

    138/3=46

    46*7=322

  • X é a capacidade de litros de água, desse total retirou-se 4/7 (4/7 de X) e restou 138 litros.  

    Transformando em linguagem matemática:

    x - 4/7x = 138

    (7x-4x) = 966

    3x = 966

    x = 966/3 = 322 litros

ID
2180923
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com a Lei nº 12.550/11, que autorizou a criação da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra C

     

    Art. 3o  A EBSERH terá por finalidade a prestação de serviços gratuitos de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, assim como a prestação às instituições públicas federais de ensino ou instituições congêneres de serviços de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, ao ensino-aprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde pública, observada, nos termos do art. 207 da Constituição, a autonomia universitária.

     

    Fonte:  LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • Art. 1o  Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5o do Decreto-Lei no 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5o do Decreto-Lei no 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

     

    § 2o  Fica a EBSERH autorizada a criar subsidiárias para o desenvolvimento de atividades inerentes ao seu objeto social, com as mesmas características estabelecidas no caput deste artigo, aplicando-se a essas subsidiárias o disposto nos arts. 2o a 8o, no caput e nos §§ 1o, 4o e 5o do art. 9o e, ainda, nos arts. 10 a 15 desta Lei. 

     

    Art. 4o  Compete à EBSERH: 

     

    I - administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, no âmbito do SUS; 

     

    Art. 3º...

     

    § 2o  No desenvolvimento de suas atividades de assistência à saúde, a EBSERH observará as orientações da Política Nacional de Saúde, de responsabilidade do Ministério da Saúde. 

  • GABARITO: LETRA C

    Art. 3º A EBSERH terá por finalidade a prestação de serviços gratuitos de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, assim como a prestação às instituições públicas federais de ensino ou instituições congêneres de serviços de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, ao ensino-aprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde pública, observada, nos termos do art. 207 da Constituição Federal, a autonomia universitária.

    LEI 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA C

    Art. 3º A EBSERH terá por finalidade a prestação de serviços gratuitos de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, assim como a prestação às instituições públicas federais de ensino ou instituições congêneres de serviços de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, ao ensino-aprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde pública, observada, nos termos do art. 207 da Constituição Federal, a autonomia universitária.

    FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID
2180926
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o que está expresso no Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (aprovado pelo Decreto nº 7.661/11), a EBSERH fica sujeita à supervisão

Alternativas
Comentários

  • Conforme prevê o § 2° do art. 1° da Lei 12.550/11, a EBSERH poderá criar subsidiárias, mas com a ressalva de que possua as mesmas características estabelecidas para a EBSERH no art. 1°. Dessa forma, só poderá haver subsidiárias com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculadas ao Ministério da Educação, não podendo criar subsidiárias com capital privado ou de organizações não governamentais e nem vinculadas a outros ministérios que não seja o ministério da educação.

  • GABARITO: LETRA A ANEXO ESTATUTO SOCIAL DA EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES S.A. - EBSERH CAPÍTULO I DA NATUREZA, FINALIDADE, SEDE E DURAÇÃO Art. 1º A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, empresa pública dotada de personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, reger-se-á pelo presente Estatuto Social e pelas disposições legais que lhe forem aplicáveis. Parágrafo único. A EBSERH fica sujeita à supervisão do Ministro de Estado da Educação. DECRETO 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 1º Parágrafo único. A EBSERH fica sujeita à supervisão do Ministro de Estado da Educação.

    FONTE: DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • M I N I S T É R I O

  • Sobre a letra D: "o afastamento do devedor do Brasil para prestar serviços em embaixada brasileira"

    SUBTENDE-SE que na assertiva a pessoa JÁ ESTÁ DEVENDO.. Portanto, É CAUSA QUE SUSPENDE a prescrição, e não que interrompe.

ID
2180932
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o Regimento Interno da EBSERH - 2ª revisão, o Conselho Fiscal

Alternativas
Comentários

  •  Artigo 15. São órgãos de fiscalização da Ebserh o Conselho Fiscal e a Auditoria Interna. Subseção I Do Conselho Fiscal Artigo 16. O Conselho Fiscal, como órgão permanente da Ebserh, é composto por três membros efetivos e respectivos suplentes, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo:

     

    I – um membro indicado pelo Ministro de Estado da Educação, que exercerá a presidência;

     

    II – um membro indicado pelo Ministro de Estado da Saúde;

     

    III – um membro indicado pelo Ministro de Estado da Fazenda, como representante do Tesouro Nacional.

     

    § 1° A investidura dos membros do Conselho Fiscal far-se-á mediante registro na ata da primeira reunião de que participarem.

     

    § 2° O mandato dos membros do Conselho Fiscal será de dois anos, contados a partir da data de publicação do ato de nomeação, podendo ser reconduzidos por igual período.

     

    § 3° Em caso de renúncia, falecimento ou impedimento, os membros efetivos do Conselho Fiscal serão substituídos pelos seus suplentes, até a nomeação de novo membro.

     

    § 4° Além dos casos de morte, renúncia, destituição e outros previstos em lei, considerar-se-á vaga a função do membro do Conselho Fiscal que, sem causa formalmente justificada, não comparecer a duas reuniões consecutivas ou três alternadas, no intervalo de um ano, salvo em 10 caso de força maior.

     

    § 5° Salvo impedimento legal, os membros do Conselho Fiscal farão jus a honorários mensais correspondentes a dez por cento da remuneração média mensal dos Diretores da Ebserh, além da indenização, obrigatória, para as despesas de locomoção, alimentação e estada necessárias ao desempenho da função.

  • GABARITO: LETRA E

    Subseção I - Do Conselho Fiscal

    Artigo 16. O Conselho Fiscal, como órgão permanente da Ebserh, é composto por três membros efetivos e respectivos suplentes, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação.

    FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).

ID
2180938
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com o que dispõe a Resolução 453/2012 do Conselho Nacional da Saúde, as funções como membro dos Conselhos de Saúde

Alternativas
Comentários

  • Gab: A

     

    X - As funções, como membro do Conselho de Saúde, não serão remuneradas, considerando-se o seu exercício de relevância pública e, portanto, garante a dispensa do trabalho sem prejuízo para o conselheiro. Para fins de justificativa junto aos órgãos, entidades competentes e instituições, o Conselho de Saúde emitirá declaração de participação de seus membros durante o período das reuniões, representações, capacitações e outras atividades específicas.

  • X - As funções, como membro do Conselho de Saúde, não serão remuneradas, considerando-se o seu exercício de relevância pública e, portanto, garante a dispensa do trabalho sem prejuízo para o conselheiro. Para fins de justificativa junto aos órgãos, entidades competentes e instituições, o Conselho de Saúde emitirá declaração de participação de seus membros durante o período das reuniões, representações, capacitações e outras atividades específicas.

    a

ID
2180941
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com as disposições da Constituição Federal, no que se refere à Saúde, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • LETRA: C

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.
    § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.
    § 2º É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos.

  • Gabarito Letra C

     

    Errada  a)   A assistência à saúde é privativa da União e sem fins lucrativos, motivo pelo qual é vedada qualquer participação da iniciativa privada, exceto por instituições sem fins lucrativos.

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada

     

     

     Errada b)  As instituições privadas poderão participar de forma complementar do Sistema Único de Saúde, segundo diretrizes deste, somente mediante contrato de direito privado, após procedimento de licitação na modalidade concorrência.

    § 1º - As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

     

     

    Correta   c) É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos.

     

    Errada  d)  É possível e sempre admitida a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País.

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

     

     

     Errada e)  O Poder Público, por meio de Lei Complementar, regulamenta as condições e os requisitos que facilitem a remoção de órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento, bem como estabelece as regras que permitem sua comercialização.

    § 4º - A lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento, bem como a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados, sendo vedado todo tipo de comercialização.​

     

     

    Fonte: C.F

  • Comentando a questão:

    A) INCORRETA. O direito a saúde é dever do Estado (art. 196 da CF), sendo assim, todos os entes são responsáveis pela consecução da assistência à saúde. Além disso, a assistência à saúde é de livre iniciativa privada, sendo assim, podem as instituições privadas complementarem o sistema único de saúde, sendo dado preferência para as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos, conforme art. 199, caput e §1º da CF.

    B) INCORRETA. A Constituição Federal, em seu art. 199, §1º da CF, é expressa em dizer que pode haver a complementação do sistema de saúde por instituições privadas, mediante contrato de direito público ou convênio.

    C) CORRETA. Conforme art. 199, § 2º da CF. 

    D) INCORRETA. O art. 199, § 3º da CF preconiza que é vedada a participação mencionada na assertiva.

    E) INCORRETA. A Constituição Federal não faz menção da necessidade de lei complementar para realizar a regulamentação prevista na assertiva. O art. 199, § 4º da CF apenas prevê que deve ser editada lei, como a Constituição não descreve qual é a espécie, esta então será uma lei ordinária.

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA C


  • Art 199

    §1 As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo as diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos. 

     

    §2 É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos

  • Muitas questôes repetidas. Melhora , QC!

  • você tem a opção de filtrar as que você ainda não respondeu

  • GABARITO: C

    a) ERRADO: Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    b) ERRADO: Art. 199, § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

    c) CERTO: Art. 199, § 2º É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos.

    d) ERRADO: Art. 199, § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    e) ERRADO: Art. 199, § 4º A lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento, bem como a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados, sendo vedado todo tipo de comercialização.

  • GABARITO: LETRA C

    Art. 199.§ 2º É VEDADA A DESTINAÇÃO DE RECURSOS PÚBLICOS PARA AUXÍLIOS OU SUBVENÇÕES ÀS INSTITUIÇÕES PRIVADAS COM FINS LUCRATIVOS.

    FONTE: CF 1988

ID
2180944
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com as definições trazidas pela Lei Orgânica da Saúde - Lei n° 8.080/1990, a Vigilância Epidemiológica

Alternativas
Comentários

  • LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

    Art. 6º

    § 2º Entende-se por vigilância epidemiológica um conjunto de ações que proporcionam o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos.

  • Art. 6º, § 2º Entende-se por vigilância epidemiológica um conjunto de ações que proporcionam o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos.

  • Gravei uma expressão sintetizante de Vigilância Epidemiológica: fatores determinantes e condicionantes

  • A LETRA A diz respeito a vigilância sanitária .

    art 6 § 1º

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 6º § 2º Entende-se por vigilância epidemiológica um conjunto de ações que proporcionam o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos.

    FONTE: LEI ORGÂNICA DA SAÚDE - LEI N º 8.080/1990.

  • Epidemia se relaciona com doença. No final do ART 6° diz: " adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos". Trazendo para realidade: epidemia de dengue que sempre temos na época do verão.
ID
2180947
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com o que dispõe a Lei 8.142/90, a Conferência de Saúde é uma instância

Alternativas
Comentários

  • colegiada; presente em cada esfera de governo; reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes.

  • d

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 1° I - a Conferência de Saúde;

    § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

    FONTE: LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde.

    § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários

    segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

    LEI Nº 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990.

ID
2180953
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

A qualidade no atendimento ao público envolve

Alternativas
Comentários

  • ATENDIMENTO AO PÚBLICO:

     

    1 Qualidade no atendimento ao público: comunicabilidade; apresentação; atenção; cortesia; interesse; presteza; eficiência; tolerância; discrição; conduta; objetividade.

  • São algumas características da qualidade no atendimento ao público: comunicabilidade, apresentação, atenção, interesse, presteza, eficiência, tolerância, discrição, conduta e objetividade.

    http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfgMUAI/15837206-apostila-relacoes-publicas-etica-no-servico-publico-cocp-luiz-henrique-sardella-stutz

     

    Efeciência  ≠ eficácia:

    "A eficiência consiste em fazer certo as coisas: geralmente está ligada ao nível operacional, como realizar as operações com menos recursos – menos tempo, menor orçamento, menos pessoas, menos matéria-prima, etc…"

    "Já a eficácia consiste em fazer as coisas certas: geralmente está relacionada ao nível gerencial".

    http://www.administradores.com.br/artigos/cotidiano/entenda-a-diferenca-entre-eficiencia-e-eficacia-de-uma-vez-por-todas/81934/

  • A qualidade no atendimento ao público envolve: comunicabilidade, apresentação, atenção, cortesia, interesse e presteza, eficiência, tolerância, discrição, conduta e objetividade. 

    o gabarito da questão é letra a

  • Quer que não precisa atingir o resultado? É isso?Não precisa ser eficaz no que tange à qualidade no atendimento?Mas rapaz, o mundo tá zoado mesmo hauahauahaiahahha

  • o gabarito da questão é a letra a.  a qualidade no atendimento ao público envolve:

    ATENDIMENTO AO PÚBLICO:

     Qualidade no atendimento ao público: comunicabilidade; apresentação; atenção; cortesia; interesse; presteza; eficiência; tolerância; discrição; conduta; objetividade.

  • João Moraes, na eficiência também visa os resultados porém ele se atenta aos meios, exemplo pode ser uma empresa precisa levar seus funcionários para uma reunião em São Paulo e para isso ela deverá ceder o transporte para eles então a empresa tem 2 opções:

    1° ela pode contratar vários taxis e levar cada uma das pessoas a seu destino ou

    2° ela pode contratar uma van e levar todos os funcionários.

    Se ela fizer o que diz o primeiro caso ela será eficaz pois ela atingiu seu objetivo sem olhar os meios e no fim das contas acabou aumentando a despesa da empresa e isso não é de interesse da mesma, especialmente uma empresa pública.

    Agora no segundo caso a empresa está sendo eficaz pois ela "mata dois coelhos com uma cajadada só" já que ela economiza dinheiro contratando uma unica van e leva todos para o mesmo lugar.

     

    Espero que possa ter ajudado, pois vivi muito tempo com essa dúvida a respeito da diferença entre EFICIÊNCIA X EFICÁCIA

     

    BONS ESTUDOS A TODOS 

  • Qualidade no atendimento ao público 

    1.Apresentação - aparência

    2.Comunicabilidade - claro no que se fala

    3.Cortesia - educado 

    4.Interesse e atenção - atendimento singular

    5.Presteza - gentil e veloz

    6.Eficiência - ágil e produtivo

    7. Tolerância - aceitar o próximo com suas diferenças

    8.Discrição - ser discreto, transmitir confiança e seriedade.

    9. Conduta - seguir as normas internas.

    10. Objetividade - sucinto e claro nas respostas. 

  • 1. Apresentação: a maneira como se veste o servidor é fator importante no atendimento. A aparência precisa ser bem cuidada. Além disso, a forma como abordamos um cidadão precisa refletir essa boa apresentação física. A primeira impressão deve ser a melhor possível.

    2. Comunicabilidade: o servidor deve saber se comunicar, evitar jargões e expressões inadequadas, ser claro na sua fala.

    3. Cortesia: é preciso ser bem informado, ser educado, considerar a questão suscitada como importante. O servidor deve evitar interrupções na fala do cidadão, deve evitar variações emocionais próprias.

    4. Interesse e Atenção: o servidor deve demonstrar interesse e consideração naquilo que é solicitado. Para isso, a sua atenção e concentração no atendimento é essencial. Ainda que pautado pela impessoalidade, o contato deve ser singular, pois “cada caso é um caso”.

    5. Presteza: é preciso ser gentil e veloz no tratamento de um assunto.

    6. Eficiência: o atendimento deve ágil, produtivo. É preciso fazer o melhor possível a partir dos recursos existentes.

    7. Tolerância: trata-se da capacidade em aceitar o diferente. Um servidor tolerante aceita atitudes que são diferentes das suas normas pessoais.

    8. Discrição: quando do fornecimento de informações, é fundamental ter discernimento, ser reservado para que seja demonstrada a confiança e a seriedade necessárias ao bom andamento do trabalho.

    9. Conduta: é preciso conhecer e respeitar as normas internas do órgão. Diante disso, o comportamento do servidor deve ser pautado por essas normas institucionais, com profissionalismo, entendendo que ele representa o órgão no momento do atendimento. Ele é o espelho do órgão. Essa conduta deve ir além do ambiente de trabalho.

    10. Objetividade: quando no atendimento ao cidadão, é preciso ser objetivo, ater-se estritamente ao foco da questão. É fundamental ser sucinto e claro nas respostas.

  • GAB: A

     

    SÓ JESUS CRISTO SALVA.

  • O gabarito da questão é a letra a.


    Eficiência se refere aos meios utilizados para alcançar determinado objetivo.

    Eficácia se refere ao fim que se conseguiu alcançar.



  • GABARITO A

     

    São algumas características da qualidade no atendimento ao público:
     

    • Comunicabilidade – o servidor deve se comunicar facilmente, ser expansivo e claro em suas colocações.


    • Apresentação – Boa aparência externa e em suas colocações.


    • Atenção – Respeito aos administrados através de sua concentração.


    • Cortesia – urbanidade, civilidade e educação.


    • Interesse – o servidor deve sempre estar atento e com propósito de ajudar.


    • Presteza – agilidade, celeridade.


    • Eficiência – realização das tarefas com rapidez, qualidade e proficiência.


    • Tolerância – tendência em admitir opiniões, formas de pensar e agir.


    • Discrição – qualidade de ser discreto.


    • Conduta – a conduta do servidor deve ser impecável. Buscando sempre a educação.


    • Objetividade – Praticidade. Os atos devem atender seus objetivos sem burocracia.

     

    Referência:
    Atendimento ao Cidadão. Módulo 1: Visão Sistêmica do Atendimento. Fundação Escola Nacional de Administração Pública - ENAP - Brasília - 2014
     

  • O item A e o E são quase idênticos então a resposta está por aí;

    Aí o negócio é distinguir entre eficiência e eficácia.

    Pensemos: o que é mais importante: atender e atingir o objetivo com otimização dos recursos, por exemplo menor tempo, objetividade... ou ser eficaz, que não importa quanto tempo vai durar o atendimento, mas será atingido o objetivo?

    No atendimento ao público quando geralmente tem outros usuários na fila de espera, é mais importante agilizar o atendimento e atender satisfatoriamente, ou seja: ser eficiente é mais importante nesse momento, que ser eficaz.

  • Gabarito A

    Adoro esse assunto!

  • GAB: LETRA A

    Complementando!

    Fonte:  Prof. Stefan Fantini

    Dentre algumas características que o profissional deve possuir para prestar um atendimento de qualidade, podem-se citar: 

    • Cortesia 
    • Apresentação 
    • Competência 
    • Presteza 
    • Comunicabilidade 
    • Interesse 
    • Atenção 
    • Eficiência 
    • Discrição  
    • Tolerância  
    • Organização 
    • Credibilidade 
    • Confiabilidade 
    • Objetividade 
    • Conduta 
    • Iniciativa e Flexibilidade 
    • Equidade 
    • Paciência 

ID
2180956
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Trabalho em equipe é quando um grupo ou uma sociedade resolve criar um esforço coletivo para resolver um problema. Em relação ao conjunto de habilidades necessárias para a realização de trabalho em equipe, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO E.

    Já uma equipe, de acordo com Chiavenato, é um grupo de pessoas com habilidades complementares e que trabalham em conjunto para alcançar um propósito comum pelo qual são coletivamente responsáveis.2
    Uma equipe de trabalho gera sinergia positiva através de uma coordenação de seu trabalho, ou seja, o somatório de seu resultado é maior do que seria o somatório dos resultados isolados de seus membros.
    De acordo com Clock e Goldsmith,3 para que uma equipe tenha sucesso são necessárias algumas habilidades:
    Habilidades de Comunicação – sem uma comunicação eficaz entre os membros da equipe, será muito difícil atingir os resultados desejados. Os canais de comunicação devem estar sempre abertos.
    Habilidade de Autogerenciamento – A equipe deve, em conjunto, ultrapassar obstáculos por meio da construção de um senso de propriedade, responsabilidade, compromisso e eficiência de cada membro, encorajando a total participação e a autocrítica para melhorar incessantemente as condições de trabalho.
    Habilidades de Liderança – Devem existir oportunidades para que todos exerçam a liderança. Cada membro deve aprender a organizar, colaborar, planejar, facilitar, relacionar e servir como coach e mentor.
    Habilidades de Responsabilidade – Cada membro da equipe é responsável não só pelo seu trabalho, mas também pelo trabalho dos seus colegas. A responsabilidade do trabalho é compartilhada por todos.
    Habilidade de Apoio à Diversidade – Quanto mais diversificada a equipe, tanto maior sua habilidade de responder a novos problemas e apresentar novas soluções. Os preconceitos devem ser evitados. Pessoas com “perfis” diferentes trazem novas ideias e pontos de vista que podem acrescentar e enriquecer o trabalho da equipe.
    Habilidade de Retroação e Avaliação – Sem aprender com os erros passados, nenhuma equipe cresce. Devemos incentivar a autocrítica e a busca pelo autoaprendizado constante.
    Habilidade de Planejamento Estratégico – Em vez de responder a problemas com respostas isoladas, a equipe deve utilizar o planejamento estratégico para mapear os desafios e as oportunidades de modo participativo.
    Habilidade de Conduzir Reuniões Bem-sucedidas – Não deve existir perda de tempo com reuniões longas e pouco produtivas. A equipe deve aprender a utilizar técnicas de modo que as reuniões sejam curtas e produtivas.
    Habilidade de Resolver Conflitos – A equipe deve aprender a resolver problemas, negociar colaborativamente, responder a situações difíceis e resolver conflitos internos.
    Habilidades de Desfrutar – O trabalho não deve ser encarado como uma “pena” para os membros da equipe. Aprender a gostar do trabalho que é feito e desfrutar dos momentos juntos é importante para que a equipe tenha sucesso.

  • Confira algumas habilidades fundamentais para se trabalhar em equipe:

    - Administrar conflitos: É importante saber lidar com os conflitos do dia a dia na empresa. Neste sentido, desenvolver a habilidade de conversar para esclarecer os fatos e conciliar as necessidades é sempre a melhor opção nesse momento. Assim você gera confiança e afeição da equipe.

    - Comunicação: Saber valorizar a comunicação entre você e os outros colaboradores é fundamental para o trabalho em equipe. Escutar e falar na hora certa também é uma habilidade importante para que o ambiente se torne agradável e produtivo.

    - Proatividade: Tomar atitude é um ponto positivo. Estar sempre disposto a ajudar e a resolver os problemas ajuda no desenvolvimento de sua equipe.

    - Inovar: Procurar inovar é sempre importante para o crescimento da empresa e dos profissionais. Buscar soluções e alternativas é fazer com que todos cheguem ao melhor resultado com mais assertividade e o que é melhor, em pouco tempo.

    - Confiança: É fundamental desenvolver a confiança entre as pessoas que estão a sua volta. Gerar esse sentimento é ganhar um espaço maior na equipe, pois você sempre será o apoio de cada um e saberá quando e como contar com cada colaborador.

    http://www.administradores.com.br/noticias/carreira/5-habilidades-fundamentais-para-se-trabalhar-em-equipe/77273/

  • Consegui ir por eliminação...

  • Consegui por eliminação, tbm.

ID
2180959
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O processo administrativo compreende:

Alternativas
Comentários

  • O processo administrativo compreende: planejamento, organização,liderança e controle.

    planejamento é decidir de forma antecipada o que deverá ser feito para atingir um determinado objetivo ou meta. 

    Organização é um sistema de trabalho que trasforma recursos em produtos e serviços.

    liderança é Segundo CHIAVENATO (2004, p. 446) "A liderança é, de certa forma, um tipo de poder pessoal. Através da liderança uma pessoa influencia outras pessoas em função dos relacionamentos existentes (...)" . De acordo com STONER (1999, p. 344) "liderança é o processo de dirigir e influenciar as atividades relacionadas às tarefas dos membros de um grupo"

    Controle é quando o seu superior solicitar que você elabore alguns roteiros acerca das ações realizadas em seu setor de atuação e verifique que se os objetivos do mês foram alcançados. 

  • GABARITO:B
     


    Funções da administração é um tema muito importante e recorrente para quem está estudando para concursos. Na verdade é um tema central, é o núcleo da administração, pelo menos para os Neoclássicos.


    Planejar: significa definir o que a organização pretende fazer no futuro, ou seja define seus objetivos.


    Organizar: significa atribuir tarefas e agrupamentos de tarefas em departamentos e alocar recursos para a realização dessas tarefas.


    Dirigir: significa o poder de dar ordens e cobrar resultados, modernamente significa influenciar e motivar as pessoas para alcançarem resultados.


    Controlar: significa acompanhar e monitorar o desempenho organizacional, ou seja, verificar se o que foi planejado, organizado e dirigido esta ocorrendo.
     


    Questão 1: CESPE – Adm (MIN)/MIN/2013


    Assunto: Funções Administrativas


    A organização é uma combinação de esforços individuais para o cumprimento de propósitos coletivos. Com relação a esse assunto, julgue o seguinte item.


    As funções organizacionais são tarefas especializadas executadas por pessoas e grupos para o atingimento de objetivos da empresa. As mais importantes tarefas comuns a qualquer tipo organização incluem a de produção, de marketing, de pesquisa e desenvolvimento, de finanças e de recursos humanos.


    GABARITO:C


    Questão 2: CESPE – Ana (BACEN)/BACEN/Área 6 – Gestão e Análise Processual/2013


    Assunto: Funções Administrativas


    Julgue o item a seguir, a respeito de estratégia e planejamento.

    Planejamento é o processo no qual são definidos, após a tomada de decisão, os objetivos a serem atingidos por uma organização.


    GABARITO:E


    Questão 3: CESPE – AJ (STF)/STF/Administrativa/2013

     

    Assunto: Funções Administrativas

     

    A respeito dos processos de gestão nas organizações, julgue o item seguinte.

     

    Planejamentos estratégicos envolvem metas de longo prazo, e planejamentos táticos e operacionais, metas de médio e de curto prazo.


    GABARITO:C

     

  • Processo Administrativo

    Processo significa uma sequência de ações que se sucedem para chegar a um determinado ponto. Uma maneira sistemática de fazer as coisas. É um meio, método ou maneira de conduzir certas atividades. A administração é um processo, posto que todos os administradores, independentemente de seus níveis ou funções, se engajam continuamente em certas atividades inter-relacionadas - como planejar, organizar, dirigir e controlar - para alcançar os objetivos desejados. Assim, o processo administrativo é o conjunto e sequência das funções administrativas.

    Fonte: Estudo Dirigido para UFC – Vol. 03 – Prof. Heron Lemos

  • Mnemônico: PODC

    A questão só alterou Direção por Liderança.

    gab. B

  • LETRA B CORRETA

    PROCESSO ADMINISTRATIVO:

    P.O.D.C

    PLANEJAR- é examinar o futuro e traçar objetivos e um plano de ações, solução de problemas e tomadas de decisões.

    ORGANIZAR- mostrar a estrutura humana e material é alocar recursos para alcançar os objetivos. A reestruturação do setor

    DIRIGIR- é manter o pessoal em atividade é reunir coordenar e harmonizar as atividades e os esforços das pessoas

    CONTROLAR- Monitorar comparar cuidar para que tudo seja realizado conforme os planos e as orientações. Medir e corrigir o desempenho, a fim de assegurar que os objetivos organizacionais e os planos estabelecidos para alcançá-los sejam realizados. Delegação de competência. Definir quem tem autoridade sobre quem e quando e onde se devem tomar as decisões.

ID
2180962
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

O Patrimônio é o campo de atuação da Contabilidade e representa o conjunto de Bens, Direitos (valores a receber) e Obrigações (valores a pagar) de propriedade de uma pessoa física ou jurídica. A respeito de bens, direitos e obrigações, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • LETRA: E

    Bens: São as coisas úteis, capazes de satisfazer as necessidades das pessoas e das empresas e que podem ser avaliados economicamente.

    Fonte: http://www.faculdadedelta.edu.br/downloads_alunos/1345222159_5.0.Patrimonio.pdf

  • Gabarito Definitivo D.

     

     

  • Gabarito Letra D

    Erro: Em uma organização, o direito a receber mais comum é o proveniente das vendas à PRAZO, quando o pagamento pelo cliente não é efetuado no ato, mas no futuro

    bons estudos

  • Pra mim tem duas respostas D e E concordando com Renato e Geovanio

  • Qual a resposta incorreta?

  • RESPOSTA DA BANCA AOS RECURSOS:

     

    QUESTÃO Nº 29

     

    RESULTADO DA ANÁLISE: Alterar Gabarito Preliminar.

     

    JUSTIFICATIVA: Prezados Candidatos, em resposta aos recursos interpostos, temos a esclarecer que o gabarito será alterado de “E” para “D”, tendo em vista que se é um pagamento a vista, ele não pode ser efetuado no futuro. Logo, a única alternativa incorreta, conforme solicitado pelo enunciado da questão, é a “D”.

    Em relação à alternativa “E”, ela está correta, de acordo com a referência apresentada no site Só Contabilidade, que afirma o seguinte: “São bens tudo o que possui valor econômico e que pode ser convertido em dinheiro, sendo utilizado na realização do objetivo principal de seu proprietário. São as coisas úteis, capazes de satisfazer as necessidades das pessoas e das empresas.”. Portanto recurso deferido.

  • Discordo da justificativa dessa questão apresentado pela banca, "São bens tudo o que possui valor econômico e que pode ser convertido em dinheiro, sendo utilizado na realização do objetivo principal de seu proprietário. São as coisas úteis, capazes de satisfazer as necessidades das pessoas e das empresas.”     a propria banca utilizou  essa referencia e não se atentou que os bens tem que ser mensuravel economicamente, portanto na minha  opinião deveria ser anulada essa questão.

     

  • Que questão fácil. Ah se fosse adotada pela CESPE! kkk

    LETRA D

    Foco, força e fé!

  • Fiquei até com medo de marcar...rsrsrs

  • Complicada!!!

    O gabarito letra D está sem dúvida alguma correto!

    Porém, a alternativa A é de chamar a atenção!

    A. Obrigações são dívidas com terceiros (fornecedores, empregados, Governo, bancos etc.).

    Justificativa: As obrigações não se limitam às dívidas com terceiros, uma vez que compreende também a obrigação com os próprios acionistas, isto é, o capital próprio.

  • os direitos a receber são advindos de vendas a prazo

  • Só uma curiosidade do comando da questão: o patrimônio não é o campo de atuação da Contabilidade, mas sim o objeto. A própria AOCP já cobrou isso.

  • Cuspiu no chão.

  • VENDAS A PRAZO

ID
2180965
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As organizações necessitam de uma estrutura hierárquica para dirigir as operações dos níveis que lhes estão subordinados. No que se refere à hierarquia, quais são seus níveis?

Alternativas
Comentários

  • - Nível estratégico engloba toda a organização, Define os objetivos a serem seguidos, os resultados aparecem à mais longo prazo. 

    - Nível tático ou intermediário engloba um setor, uma unidade. Desdobra os objetivos e tem uma atuação de médio prazo.

    - Nível operacional atua sobre uma tarefa ou atividade. Executa as tarefas e tem seus afeitos em curto prazo.

     

  • nível estratégico - pensa em toda organização

    nível tático ou intermediário - pensa no derpartamento (um setor)

    nível operacional - pensa no processo ou atividade.

    resposta correta letra c

  • GABARITO:C


    Planejamento Estratégico


    O planejamento estratégico é o começo de tudo, é a visão do futuro da organização, que se estrutura nos fatores ambientais externos, e nos fatores internos, onde definimos os valores, visões e missão da organização.


    As decisões tomadas no planejamento estratégico são de responsabilidade da alta administração da empresa. Na sua maioria pela Alta Direção, proprietário, CEO, presidente ou diretoria, isso depende de como a empresa distingue o nível hierárquico dos seus processos.

     

    As ações são criadas pensando em longo prazo, normalmente feitas para o período de 5 a 10 anos, que buscam uma visão ampla da organização sem ações muitos detalhadas, pois seria difícil acertar tantos detalhes para um período tão longo.


    Planejamento Tático

     

    Enquanto o planejamento estratégico se desdobra para toda a organização, o planejamento tático tem um envolvimento mais limitado, a nível departamental, envolvendo às vezes apenas um processo de ponta a ponta.


    O planejamento tático é o responsável por criar metas e condições para que as ações estabelecidas no planejamento estratégico sejam atingidas.


    Por se tratar de um planejamento mais específico, as decisões podem ser tomadas por pessoas que ocupam os cargos entre a alta direção e o operacional, como executivos da diretoria e gerentes.
     

     

    Planejamento Operacional

     

    O planejamento operacional é de onde saem as ações e metas traçadas pelo nível tático para atingir os objetivos das decisões estratégicas.


    Neste planejamento os envolvidos são aqueles que executam as ações que são aplicadas em curto prazo, geralmente no período de 3 a 6 meses.

     

    Aqui, todos os níveis da organização estão envolvidos e cuidam do acompanhamento da rotina, garantindo que todas as tarefas e operações sejam executadas, de acordo com os procedimentos estabelecidos, preocupando-se em alcançar os resultados específicos.

  • Estratégico define o rumo da organização. Isso me parece Decisório. Como sempre: matéria tosca

  • GAB C

    • NÍVEIS ----------- HABILIDADES ----- HIERARQUIA ------- FOCOS DE ATUAÇÃO ------- PRAZOS
    1. Estratégico ------- conceituais ---------- Direção ----------- em toda a empresa ----------- longo
    2. Tático ------------- humanas-------------Gerência ----------- em departamentos ----------- médio
    3. Operacional ------ Técnicas ----------- Supervisão --------------- em tarefas -----------------curto

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • Para não zerar

  • Estratégico - Tático - Operacional

    A questão utilizou a perspectiva temporal de "médio prazo" ao invés de Tático.

    gab. C

  • LETRA C CORRETA

    =>Planejamento Estratégico (nível institucional): Mapeamento ambiental, avaliação das forças e limitações da organização, incerteza e imprevisibilidade;

    =>Planejamento Tático (nível intermediário):Tradução e interpretação das decisões estratégicas em planos concretos ao nível departamental;

    =>Planejamento operacional (nível operacional): Desdobramento dos planos táticos de cada departamento em planos operacionais para cada tarefa ou atividade. Certeza e previsibilidade.

  • A banca "inventou", de certa forma. Mas bastava procurar por sinônimos.

    C

  • INTERMEDIÁRIO, a banca jogou bonito, acertei... mas não era conceitual.

  • BOA!

ID
2180968
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia de Produção
Assuntos

Sobre eficiência e eficácia, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • Eficiência

    - Capacidade administrativa de produzir o máximo de resultados com o mínimo de recursos, energia e tempo; 
    - produzir o máximo com o mínimo de desperdício;
    - produtividade operacional;
    - eficiência está associada à racionalidade - produtividade (ação, força, virtude de produzir).

    Eficácia

    - Está associada à noção do ótimo, metas e tempo;

    - Relação entre resultados pretendidos e resultados obtidos;
    - Grau em que se alcançam os objetivos e as metas em um determinado período de tempo, sem levar em conta os custos.

    Efetividade

    Diz respeito ao resultado concreto, ou às ações que fizeram acontecer esse resultado concreto (fins – objetivo e metas desejadas); 
    - Estabelece a relação entre os resultados e o objetivo.

     

    Fonte: https://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/44038/definicoes-de-eficiencia-eficacia

  • eficiência é a capacidade administrativa de produzir o máximo de resultados com o mínimo de recursos, energia e tempo.  também enfatiza os meios (fluxo de trabalho). letra a

  • Eficiência: bom uso dos recursos; mehor relação custo x benefício; foco no nível operacional.

    Eficácia: alcançar objetivos e metas; foco no nível tático.

    Gab. A

     

ID
2180971
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

A tomada de decisão pode ser definida como o processo de escolha que identifica soluções, avalia os cursos de ação e implementa o plano preferido para resolução de um problema. O processo decisório, ou seja, o processo de tomada de decisão, na maioria das decisões nas organizações, envolve os seguintes passos:

( ) Identificar um problema existente.

( ) Enumerar alternativas possíveis para a solução do problema.

( ) Selecionar a mais benéfica das alternativas.

( ) Implementar a alternativa escolhida.

( ) Reunir feedback para descobrir se a alternativa implementada está solucionando o problema identificado.

Alternativas
Comentários

  • 2 - Identificar um problema existente

    1 - Enumerar alternativas possíveis para a solução do problema

    3 - Selecionar a mais benéfica das alternativas

    5 - Implementar a alternativa escolhida

    4 - Reunir FEEDBACK para descobrir se a alternativa implementada está solucionando o problema identificado

    resposta é 2, 1, 3, 5, 4

    v, v, v,v ,v 

  • Gab: D

  • -Identifica soluções( Identificar um problema existente ),

    -Avalia os cursos de ação (Enumerar alternativas possíveis para a solução do proble( ma, selecionar a mais benéfica das alternativas)

    -Implementa o plano preferido para resolução de um problema( Implementar a alternativa escolhida)

    O próprio enunciado da questão já deu a resposta !

ID
2180974
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O processo de planejamento é a ferramenta que as pessoas e organizações usam para administrar suas relações com o futuro. Com base nesse conceito, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Planejar é definir meios para possibilitar a realização de resultados.

( ) Planejar é definir objetivos ou resultados a serem selecionados.

( ) Planejar é interferir na realidade, para passar de uma situação conhecida a uma situação desejada, dentro de um intervalo definido de tempo.

( ) É tomar no presente decisões que afetam o futuro, para reduzir sua incerteza.

( ) Planejar é um processo de tomar decisões que tem como resultado a preparação de diagnósticos.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B

    O erro da última:  Planejar é um processo de tomar decisões que tem como resultado alcançar o OBJETIVO.

     

    A preparação de diagnóstico é realizada antes do planejamento. 

  • preparação de diagnóstico muito estranho.

    Letra B

  • Gabarito B

    Planejar é um processo de tomar decisões que tem como resultado a preparação de diagnósticos. ERRADA!

    Diagnósticos que faz é a Função de Controle.

  • Planejar interfere efetivamente na realidade?

  • Planejar é definir meios para "possibilitar a realização de resultados" ?

    Não seria a realização de objetivos ?

    Planejar é definir objetivos ou resultados a serem selecionados.

    Planejar é definir objetivos ou resultados a serem alcançados*

    Planejar é um processo de tomar decisões que tem como resultado a preparação de diagnósticos. Isso seria papel do CONTROLE!

    Banca confusa !

  • Essa banca mistura todos os conceitos e cria os próprios. Acerto mais questões da CESPE, FCC e FGV do que dessa banca.

  • Planejar é um processo de tomar decisões que tem como resultado a preparação de diagnósticos - Falso

    O certo seria prognóstico (previsão de algo, desenvolvimento futuro, premissas )

    Diagnóstico ocorre antes da tomada decisão, porque ele influencia na tomada de decisão. Ex.: Matriz SWOT

  • td louco...

    Planejar é definir meios para "possibilitar a realização de resultados" ?

    Não seria a realização de objetivos ?

    Planejar é definir objetivos ou resultados a serem selecionados. Planejar é definir resultados? serem selecionados?

    Planejar é um processo de tomar decisões que tem como resultado a preparação de diagnósticos. Planejar = tomar decisões?

  • acerto a maioria das questões de adm geral das outras bancas, mas nessa parece q eu nunca estudei o assunto...

  • Quando atinjo um resultado, atinjo um OBJETIVO;

    Preparação de diagnóstico é etapa anterior ao resultado.

  • Gabarito: Item B

    O erro do último item é que o resultado do planejamento é a criação de um plano e não de um diagnóstico.

    Bons Estudos!

  • último item (F). Diagnóstico é uma etapa do planejamento estratégico

  • Prognóstico é uma previsão baseada em fatos ou dados reais e atuais, que pode indicar o provável estágio futuro de um processo

  • Achei essa última como algo que já estava pronto, ou seja, já tinha passado a etapa do planejamento, por isso acertei! Mas que são questões bem malucas, são mesmo!

ID
2180977
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Divisão de trabalho é o processo por meio do qual uma tarefa é dividida em tarefas menores e cada uma delas é atribuída a uma pessoa diferente (ou grupo de pessoas). Sobre divisão do trabalho, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  •  

    Alt. D

    Um departamento, por sua vez, é um agregado de cargos, e tem também responsabilidade em relação a uma determinada função da organização (produção, marketing, finanças, etc). Geralmente os departamentos são identificados pelo título da função sob sua responsabilidade (Ex: Diretoria de Produção, Gerência de Marketing, Superintendência de Finanças, etc).

    Fonte: https://www.passeidireto.com/arquivo/19785828/administracao-publica---apostila-completa-2016/15

  • Gabarito: D

    Quanto a alternativa A.

    a) uma secretaria é a menor unidade de trabalho da estrutura organizacional.(Falso)

    Um cargo é a menor unidade de trabalho da estrutura organizacional.

    Fonte: https://www.passeidireto.com/arquivo/4797351/03---organizacao-livro-maximiano

  • GAB: D 

    a) uma secretaria é a menor unidade de trabalho da estrutura organizacional. (errado)

    - Um CARGO é a menor unidade de trabalho.

    b) o conjunto de tarefas atribuídas a uma pessoa chama-se departamento. (errado)

    - Conjunto de tarefas atribuidas a uma pessoa chama-se CARGO.

    c) um departamento é a menor unidade de trabalho da estrutura organizacional. (errado)

    - Um CARGO é a menor unidade de trabalho.

    d) um departamento é um agregado de cargos e tem responsabilidade em relação a uma função da organização. (correta)

    e) há departamentos que têm um único ocupante e departamentos com grande número de pessoas que os ocupam. (errado)

    - As pessoas ocupam cargos e não departamentos. Os cargos estão dentro dos departamentos. 

     

  • - Um departamento é um agregado de cargos e tem responsabilidade em relação a uma função da organização.

    - Um CARGO é a menor unidade de trabalho.

    - Conjunto de tarefas atribuídas a uma pessoa chama-se CARGO e não departamento.

    - É errado falar que  há departamentos que têm um único ocupante e departamentos com grande número de pessoas que os ocupam, pois as pessoas ocupam cargos e não departamentos. Os cargos estão dentro dos departamentos.

ID
2180980
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O controle na administração pública surge da necessidade de corrigir rumos diante dos interesses da sociedade atualmente, da necessidade de maior transparência dos gastos e da obrigação de uma utilização regular dos recursos públicos. No que se refere aos tipos de controle que se estabelecem a partir da relação entre Estado, Mercado e Sociedade, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Alt.: A

    Hierárquico ou Administrativo > Estado

    Democrático ou Social > Sociedade

    Econômico > Mercado

  • Infelizmente esta banca tem as piores formulações para questões... Tem-se que ficar atento, pois neste caso, não seria respectivamente, mas sim a a relação sem importar a odem...

  • Diana Nascimento também começo a me preocupar. Não estou gostando nada dessa banca.

  • errei novamente

  • Que questão mais besta!

  • Às vezes acho que nunca vou aprender controle adm.

  • Essa banca, às vezes, não merece atenção. Quando vai ver, ela pega doutrina de uma recém mestrando. 

  • WTF?? - primeira coisa q pensei qd li essa awful question.

    Oremos.

  • Eu não entendi foi nada, Tatiane Marques não leve essa questão para medir seu conheciemento..

  • E essa banca vai fazer o concurso da PC-ES.... eita...

  • Estou preocupado também com essa banca.

  • Bicho, eu respondi pensando que era na ordem, que merda, acabei marcando qualquer uma kkk

  • KKKKK SÉRIO?

  • Que venha PC ES!

    Oremos.

  • caramba, que Deus nos abençoe.

  • Parece o discurso do Pedro Bial eliminando um brother nas terças-feiras.

  • Yukê?

  • LETRA A

  • Eu entendi nada, mas acertei kkkk.

    Fui pela lógica

    Estado - controle Hierárquico ou administrativo,

    Sociedade - controle democrático ou social

    Mercado - controle econômico.

    Gab. A

  • Eu não sei o que o examinador pediu, porque ele não disse "respectivamente".

    Então o que eu entendi é que ele pediu a relação do Estado com o mercado e a sociedade que pode ser Econômico, Tributário e Fiscal.

  • Alt.: A

    Hierárquico ou Administrativo > Estado

    Democrático ou Social > Sociedade

    Econômico > Mercado

  • Controle hierárquico entre Estado e Sociedade ??

  • Os examinadores dessa banca cobram um conhecimento básico do assunto por meio de um enunciado mal elaborado que deixa qualquer um inseguro ao marcar a opção.

  • Apesar da questão não pedir "Respectivamente", considerei isso e errei.

  • Nossa não entendi o que é pra fazer na questão

  • Alguém tem o meme do John Travolta? Ele claramente me representa nessa questão.

  • já me arrependi de ter comprovado minha passagem para o Pará!!

  • Se tivesse pelo menos falado respectivamente, aí ficaria melhor..

  • Questão de lógica e raciocínio: Estado = Hierárquico e administrativo. Mercado = social e econômico. Sociedade = democrático.

  • O que vai ter de questão anulada PCPA não vai ser brincadeira...

  • AOCP é podre

  • meu Deus

  • Rapaz, quando chega em controle de constitucionalidade e adminstrativo é pra chorar...

  • Em 29/06/21 às 20:35, você respondeu a opção D.

    !

    Você errou!

    Em 02/06/21 às 19:01, você respondeu a opção C.

    !

    Você errou!

  • Eu simplesmente não entendo esta banca.quando consigo entender o que ela pede, é porque ela pede coisas jamais estudadas do assunto, ou seja, eles escutam as vozes das cabeças deles kkkkkkk

  • Nunca nem vi...errei de novo kkkkk

  • Relação entre ESTADO x MERCADO x SOCIEDADE com poder hierárquico???

    É nessa hora que eu digo que o Hely Lopes Meirelles pula do caixão!!

  • Acho lindo quando vem um e diz: "Fui pela lógica e marquei ...".

    Tá de brincadeira, né?

ID
2180983
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

No âmbito das teorias sobre motivação, encontra-se a hierarquia das necessidades. Quais são essas necessidades?

Alternativas
Comentários

  • Motivação segundo o dicionário é o ato de motivar; exposição de motivos ou causas; conjuntos de fatores psicológicos,conscientes ou não,de ordem fisiológicas,intelectual ou afetiva,que determinam um certo tipo de conduta em alguém. Segundo  a Hierarquia de Abraham Maslow As necessidades são fifiológicas, segurança, sociais, autoestima,autorealização. resposta letra B

  • A hierarquia das necessidades determina a ordem das necessidades humanas:

    1° funções fisiológicas

    2° segurança

    3° sociais

    4° estima

    5° autorrealização

     

  • GABARITO:B


    A famosa hierarquia de necessidades de Maslow, proposta pelo psicólogo americano Abraham H. Maslow, baseia-se na idéia de que cada ser humano esforça-se muito para satisfazer suas necessidades pessoais e profissionais. É um esquema que apresenta uma divisão hierárquica em que as necessidades consideradas de nível mais baixo devem ser satisfeitas antes das necessidades de nível mais alto. Segundo esta teoria, cada indivíduo tem de realizar uma “escalada” hierárquica de necessidades para atingir a sua plena auto-realização.

     

    1 – Necessidades fisiológicas: São aquelas que relacionam-se com o ser humano como ser biológico. São as mais importantes: necessidades de manter-se vivo, de respirar, de comer, de descansar, beber, dormir, ter relações sexuais, etc.


    No trabalho: Necessidade de horários flexíveis, conforto físico, intervalos de trabalho etc.


    2 – Necessidades de segurança: São aquelas que estão vinculadas com as necessidades de sentir-se seguros: sem perigo, em ordem, com segurança, de conservar o emprego etc. No trabalho: emprego estável, plano de saúde, seguro de vida etc.


    No trabalho: Necessidade de estabilidade no emprego, boa remuneração, condições seguras de trabalho etc.


    3 – Necessidades sociais: São necessidades de manter relações humanas com harmonia: sentir-se parte de um grupo, ser membro de um clube, receber carinho e afeto dos familiares, amigos e pessoas do sexo oposto.

     

    No trabalho: Necessidade de conquistar amizades, manter boas relações, ter superiores gentis etc.


    4 – Necessidades de estima: Existem dois tipos: o reconhecimento das nossas capacidades por nós mesmos e o reconhecimento dos outros da nossa capacidade de adequação. Em geral é a necessidade de sentir-se digno, respeitado por si e pelos outros, com prestígio e reconhecimento, poder, orgulho etc. Incluem-se também as necessidades de auto-estima.


    No trabalho: Responsabilidade pelos resultados, reconhecimento por todos, promoções ao longo da carreira, feedback etc.

     

    5 – Necessidades de auto-realização: Também conhecidas como necessidades de crescimento. Incluem a realização, aproveitar todo o potencial próprio, ser aquilo que se pode ser, fazer o que a pessoa gosta e é capaz de conseguir. Relaciona-se com as necessidades de estima: a autonomia, a independência e o auto controle.


    No trabalho: Desafios no trabalho, necessidade de influenciar nas decisões, autonomia etc.

  • Hierarquia das necessidades Maslow (FSSER):

    Fisiológicas

    Segurança

    Sociais

    Estima

    AutoRealização

  • Eu acertei, mas essa banca gosta de inventar até em uma simples pergunta.

  • AutoRealização=sucesso . Lembre se que sucesso é a última. Gab B
  • Essa banca tá assim: 4 alternativas conceituais a quinta é Bizarra, adivinhem qual será o gabarito? Acertou quem disse a alternativa Bizarra!

  • Maslow na veia!!

  • ➥Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow.

    Maslow apresentou uma teoria da motivação segundo a qual as necessidades humanas estão organizadas e dispostas em níveis, em uma hierarquia de importância e de influenciação. Essa hierarquia de necessidades pode ser visualizada como uma pirâmide. Na base da pirâmide estão as necessidades mais baixas (necessidades fisiológicas) e, no topo, as mais elevadas (as necessidades de autorrealização).

    Somente quando um nível inferior de necessidades está satisfeito é que o nível imediatamente mais elevado surge no comportamento da pessoa. Em outros termos, quando uma necessidade é satisfeita, ela deixa de ser motivadora de comportamento, dando oportunidade para que um nível mais elevado de necessidade possa se manifestar.

    De acordo com Maslow:

    As necessidades fisiológicas constituem a sobrevivência do indivíduo e a preservação da espécie: alimentação, sono, repouso, abrigo etc.

    As necessidades de segurança constituem a busca de proteção contra a ameaça ou privação, preservação do emprego, moradia.

    As necessidades sociais incluem a de associação, de participação, de aceitação por parte dos companheiros, de troca de amizade.

    A necessidade de estima envolve a auto-apreciação, a autoconfiança, a necessidade de aprovação social e de respeito, de status, de responsabilidade, de prestígio e de consideração, além de desejo de força e de adequação, de confiança perante o mundo.

    As necessidades de autorrealização são as mais elevadas. Cada pessoa quer realizar o próprio potencial e autodesenvolver-se continuamente, buscando autonomia, liberdade, crescimento pessoal e profissional.

    ✿ Prof. Heron Lemos – Apostila de Administração –  Tiradentes Online

  • 1° consoantes, depois vogais [PIRÂMIDE DE MASLOW]

    Fisiológicas

    Segurança/Estabilidade

    Sociais

    Autoestima/Estima

    Autorrealização

ID
2180986
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta tipos de poder.

Alternativas
Comentários

  • LETRA: E

    TIPOS DE DOMINAÇÃO: Weber, no livro Economia e Sociedade:

    1. Dominação Carismática: baseada na veneração, nas características pessoais que tornam uma pessoa “alguém a ser seguido” (profeta, líder etc.); o líder carismático é assim reconhecido por possuir poderes, senão sobrenaturais, ao menos um comportamento exemplar, ímpar.
    2. Dominação Tradicional: tem respaldo nos costumes, nas tradições que legitimam a autoridade; não se obedece a estatutos, mas à pessoa indicada pela tradição; o governante domina com ou sem um quadro administrativo e tem total liberdade para emitir ordens, ficando apenas limitado pelos costumes e hábitos de seu grupo social. Durante o período do Estado Absolutista na Europa, a dominação tradicional redundou em um forte Patrimonialismo: o Estado era uma extensão do patrimônio do soberano, não havia diferenciação entre os bens do governante – res principis – e os bens públicos – res publica –; os empregos públicos eram concessões individuais e os servidores possuíam status de nobreza.
    3. Dominação Racional (legal): baseada nas regras e no direito de mando daqueles que, em virtude dessas ordens, estão nomeados para exercer a dominação (autoridade legal e funcional).
    Segundo Weber, a forma de legitimidade mais corrente na sociedade é justamente a crença na legalidade, a submissão a estatutos e a procedimentos formalmente corretos.

  • Esta questão foi anulada. 

     

    Gabarito Definitivo!

     

     

  • A questão confundiu Poder com AUTORIDADE. 

     

    Questão anulada.

ID
2180989
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A gestão da qualidade é um processo contínuo que envolve todos os membros da organização, assegurando que toda atividade relacionada à produção de bens ou serviços tem um papel adequado no estabelecimento da qualidade do produto. Trabalhar com o objetivo de construir qualidade está relacionado a diversos princípios. Assinale a alternativa que se refere a um desses princípios.

Alternativas
Comentários

  • São 7 os princípios da gestão da qualidade:

    01) Foco no cliente
    02) Liderança
    03) Engajamento de pessoas
    04) Abordagem de processos
    05) Melhoria Contínua
    06) Tomada de decisão baseada em evidência
    07) Gestão de relacionamento

    Fonte: http://www.blogdaqualidade.com.br/iso-90012015-qual-a-relacao-entre-os-7-principios-da-gestao-da-qualidade/

  •  a)Incentivar a educação e o progresso pessoal somente aos líderes.

     b)Tomar medidas para realizar a conservação.

     c)Ensinar e instituir liderança.  Gabarito

     d)Otimizar os esforços individuais em direção às metas e finalidades da organização.

     e)Aprimorar esporadicamente o sistema de produção de serviços.

  • São 8 os princípios. .. faltou colocar a abordagem sistêmica por parte da gestão. .

  • GABARITO:C

     

    Liderança
     

    Uma vez estabelecidos os objetivos da qualidade de uma organização é papel da liderança, em todos os níveis, prover as condições necessárias para que estes objetivos sejam atingidos, através do pensamento comum, do direcionamento das ações e do engajamento das pessoas que fazem parte da organização. Dentre outros aspectos, o alcance dos objetivos da organização está relacionado com: a comunicação da missão, visão, estratégia, políticas e processos; o provimento de recursos, treinamentos e autoridade às pessoas para que estas possam atuar na organização, respondendo pelos seus atos; vivência de ações que sirvam de inspiração para as pessoas, bem como de reconhecimento e incentivo pela sua contribuição.

  • São 8 os Princípios da Gestão da Qualidade para melhorar o desempenho, de acordo com a ABNT:

    1- Foco no cliente

    2- Liderança

    3- Envolvimento de pessoas

    4- Abordagem de processo

    5- Abordagem sistêmica para gestão

    6- Melhoria contínua

    7- Abordagem factual para tomada de decisão

    8- Benefícios mútuos nas relações com os fornecedores

  • Princípios da Gestão da Qualidade

    1- Foco no cliente

    2- Liderança

    3- Envolvimento de pessoas

    4- Abordagem de processo

    5- Abordagem sistêmica para gestão

    6- Melhoria contínua

    7- Abordagem factual para tomada de decisão

    8- Benefícios mútuos nas relações com os fornecedores

ID
2180992
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A responsabilidade da execução das operações de arquivo deve ser confiada a pessoal competente e responsável. Dentre as atividades relacionadas a seguir, qual é a que NÃO se enquadra como responsabilidade do arquivista?

Alternativas
Comentários

  • GABARITO B - 42. (Cespe/UnB/DPU – Agente Administrativo/2010) O instrumento auxiliar adotado na gestão de
    documentos que possibilita o arquivamento e, posteriormente, a recuperação desses documentos
    denomina-se plano de:
    a) descarte;
    b) retenção;
    c) arquivamento;
    d) avaliação;
    e) classificação.
    A complexidade do processo de avaliação exige a constituição de equipes, que geralmente
    são denominadas Comissões de Avaliação de Documentos, para analisar os documentos nos
    mais diversos aspectos. Tal processo participativo de profissionais ligados às mais diversas áreas
    do conhecimento será decisivo para se de

  • letra b, pois quem formula documentos é a entidade produtora.

  • b)

    Formular documentos.

  • As atribuições do profissional arquivista estão elencadas na Lei nº 6.546/78, art. 2º:

    - planejamento, organização e direção de serviços de Arquivo;
    - planejamento, orientação e acompanhamento do processo documental e informativo;
    - planejamento, orientação e direção das atividades de identificação das espécies documentais e participação no planejamento de novos documentos e controle de multicópias;
    - planejamento, organização e direção de serviços ou centro de documentação e informação constituídos de acervos arquivísticos e mistos;
    - planejamento, organização e direção de serviços de microfilmagem aplicada aos arquivos;
    - orientação do planejamento da automação aplicada aos arquivos;
    - orientação quanto à classificação, arranjo e descrição de documentos;
    - orientação da avaliação e seleção de documentos, para fins de preservação;
    - promoção de medidas necessárias à conservação de documentos;
    - elaboração de pareceres e trabalhos de complexidade sobre assuntos arquivísticos;
    - assessoramento aos trabalhos de pesquisa científica ou técnico-administrativa;
    - desenvolvimento de estudos sobre documentos culturalmente importantes.

    Em resumo, são atividades de natureza analítica e estratégica, sendo que as atividades de natureza operacional e de execução são de atribuição do técnico de arquivo. Sendo assim, não é atrbuição do arquivista formular (produzir) os documentos.

    Gabarito do professor: Letra "B"

  • Formular documentos é o mesmo que CRIAR então por eliminação letra "B".

  • a) Selecionar documentos;

    b) Registrar documentos;

    c) Estabelecer o método de classificação;

    d) Codificar documentos;

    e) Ordenar documentos;

    f) Arquivar documentos de acordo com o método adotado;

    g) Conservar os documentos mantendo o arquivo organizado e atualizado;

    h) Localizar documentos

    i) Controlar a saída de documentos do arquivo;

    j) Transferir e descartar documentos;

    k) Orientar e treinar usuários.

  • Essa questão chega a ser questionável. Será que um arquivista nunca será capaz de formular documento em suas atividades? Fica o questionamento!

  • GABARITO LETRA B 

     

    LEI Nº 6546/1978 (DISPÕE SOBRE A REGULAMENTAÇÃO DAS PROFISSÕES DE ARQUIVISTA E DE TÉCNICO DE ARQUIVO, E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)

     

    ARTIGO 2º - São atribuições dos Arquivistas:

     

    I - planejamento, organização e direção de serviços de Arquivo;

    II - planejamento, orientação e acompanhamento do processo documental e informativo;

    III - planejamento, orientação e direção das atividades de identificação das espécies documentais e participação no planejamento de novos documentos e controle de multicópias;

    IV - planejamento, organização e direção de serviços ou centro de documentação e informação constituídos de acervos arquivísticos e mistos;

    V - planejamento, organização e direção de serviços de microfilmagem aplicada aos arquivos;

    VI - orientação do planejamento da automação aplicada aos arquivos;

    VII - orientação quanto à classificação, arranjo e descrição de documentos;

    VIII - orientação da avaliação e seleção de documentos, para fins de preservação;

    IX - promoção de medidas necessárias à conservação de documentos;

    X - elaboração de pareceres e trabalhos de complexidade sobre assuntos arquivísticos;

    XI - assessoramento aos trabalhos de pesquisa científica ou técnico-administrativa;

    XII - desenvolvimento de estudos sobre documentos culturalmente importantes.

  • Resolução: o arquivista trabalha na organização e na gestão dos documentos, mas não interfere na produção dos documentos em si, apesar de ajudar na formulação das estruturas de forma padronizada.

    Resposta: B

  • São atribuições do Arquivista:

    Planejamento, organização e direção de serviços de arquivo;

    • Selecionar documentos.
    • QUEM FORMULA É A ENTIDADE PRODUTORA
    • Estabelecer o método de classificação adequado.
    • Ordenar documentos.
    • Arquivar documentos de acordo com o método adotado.

    ·       Planejamento, orientação e acompanhamento do processo documental e informativo;

    ·       Planejamento, orientação e direção das atividades de identificação das espécies documentais e participação no planejamento de documentos e controle de multicópias;

    ·       Planejamento, organização e direção de serviços e centros de documentação e informação constituídos de acervos arquivísticos e mistos;

    ·       Planejamento, organização e direção de serviços de microfilmagem aplicada aos arquivos e orientação do planejamento da automação aplicada aos arquivos;

    ·       Orientação (apenas orienta, não executa essa classificação, arranjo e descrição) quanto à classificação, arranjo e descrição de documentos e orientação da avaliação e seleção de documentos para fins de preservação

    ·       Adoção de medidas necessárias à conservação de documentos;

    ·       Elaboração de pareceres e trabalhos de complexidade sobre assuntos arquivísticos e assessoramento aos trabalhos de pesquisa científica ou técnico-administrativa;

    ·       Desenvolvimento de estudos sobre documentos culturalmente importantes.

  • O arquivista pode administrar a produção, mas criar/formular não, pois quem formula é a entidade produtora!

ID
2180995
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

A história do conceito de cidadania é a história dos processos que configuraram a dinâmica dos direitos e dos deveres dentro das comunidades politicamente organizadas. Nesse sentido, são responsabilidades exclusivas do Estado Brasileiro:

Alternativas
Comentários

  • só retirar saúde e educação, tb prestadas pelo setor privado que mata a questão...

  • resposta letra D. A seguridade social básica abrange saude, assistencia e previdencia.

     

  • E a educação?

     

  • Michela, a educação não exclusiva do Estado.

  • Não é por acaso que a EDUCAÇÃO vai de mal a pior

  • É só tirar saúde, educação e cultura.

  • Segue questão relacionada:

     

    QUESTÃO CERTA: A educação e a saúde são serviços públicos de titularidade não exclusiva do Estado, livres à iniciativa privada e submetidos ao controle inerente ao poder administrativo de polícia.

     

    Fonte: Qconcursos.

     

    Resposta: Letra D. 

  • Para PDRAE (1995), o Núcleo das Atividades Exclusivas de Estado seria formado pelos órgãos responsáveis pela fiscalização, regulamentação, segurança pública, fomento de atividades sociais e científicas, onde se exerce o "Poder Extroverso do Estado", a exemplo da cobrança e fiscalização dos impostos, polícia, previdência social básica, serviço de desemprego, fiscalização do cumprimento de normas sanitárias, serviço de trânsito, compra de serviços de saúde pelo Estado, controle do meio ambiente, subsídio à educação básica, serviço de emissão de passaportes, etc.

    A propriedade seria estatal e a forma de administrar gerencial, atendendo aos cidadãos com boa qualidade a um custo baixo, com eficiência. Tinha como objetivos específicos:

    - Transformar as autarquias e fundações em agências autônomas, administradas segundo contrato de gestão, cujo dirigente terá liberdade para administrar os recursos humanos, materiais, financeiros, desde que atinja os objetivos qualitativos e quantitativos (indicadores de desempenho) acordados.

    - Substituir a administração do controle a priori para o controle a posteriori dos resultados e promover a competição administrada.

    -Fortalecer o controle social e práticas de participação popular.

    ➥ Fonte: Prof. Heron Lemos - Estudo Dirigido para UFC – Vol 01 (Adm. Pública)

  • SETORES DO APARELHO DO ESTADO

    1. Núcleo Estratégico

    2. Atividades Exclusivas

    3. Serviços Não Exclusivos

    4. Produção de Bens e Serviços para o Mercado.

    Atividades Exclusivas do Estado

    - Fomento

    - Diplomacia

    - Segurança Pública

    - Previdência Social Básica

    - Emissão de Documentos

    Gabarito: D

ID
2180998
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Secretariado

Em relação às noções de uso e conservação de equipamentos de escritório, assinale a alternativa que apresenta uma medida a ser adotada para manter os acervos sob controle de infestação de fungos.

Alternativas
Comentários

  • http://www.arqsp.org.br/arquivos/oficinas_colecao_como_fazer/cf5.pdf

  • Para evitar fungos, deve-se fazer a higienização.

    Deve-se mexer na temperatura e na umidade.

    Pode-se manusear os documentos com cuidado.

ID
2181001
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Ao que se refere às modalidades de licitação, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Lei 8.666

     

    Art. 22.  São modalidades de licitação:

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

     

    ATENÇÃO, NÃO CONFUNDIR COM OS TIPOS DE LICITAÇÃO:

     

     

    § 1o  Para os efeitos deste artigo, constituem tipos de licitação, exceto na modalidade concurso: (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

    I - a de menor preço - quando o critério de seleção da proposta mais vantajosa para a Administração determinar que será vencedor o licitante que apresentar a proposta de acordo com as especificações do edital ou convite e ofertar o menor preço;

    II - a de melhor técnica;

    III - a de técnica e preço.

    IV - a de maior lance ou oferta - nos casos de alienação de bens ou concessão de direito real de uso.

  • Alternativa E.

     

    As modalidades de licitação NÃO são sinônimas dos tipos de licitação.

    Segundo o art.22 da lei n.8.666/93, são modalidades de licitação:

    - Concorrência;

    - Tomada de Preços;

    - Convite;

    - Concurso;

    - Leilão.

    O pregão é uma modalidade de licitação prevista na lei n.10.520/02.

     

    Segundo o art.45, §1°, da lei n.8.666/93, constituem tipos de licitação:

    - menor preço;

    - melhor técnica;

    - técnica e preço;

    - maior lance ou oferta.

     

  • GABARITO:E

     

    Modalidades da Licitação


    As modalidades da licitação são a concorrência, tomada de preços, convite, concurso, leilão.


    Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

     

    Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.


    Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

     

    Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial.

     

    Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. 


    Na hipótese da modalidade convite, existindo na praça mais de 3(três) possíveis interessados, a cada novo convite, realizado para objeto idêntico ou assemelhado, é obrigatório o convite a, no mínimo, mais um interessado, enquanto existirem cadastrados não convidados nas últimas licitações.  

     

    Quando, por limitações do mercado ou manifesto desinteresse dos convidados, for impossível a obtenção do número mínimo de 3(três) licitantes, essas circunstâncias deverão ser devidamente justificadas no processo, sob pena de repetição do convite.


    É vedada a criação de outras modalidades de licitação ou a combinação das referidas neste artigo.

  •  

    Modalidades de licitação segundo a lei n. 8.666/93

    - Concorrência;

    - Tomada de Preços;

    - Convite;

    - Concurso;

    - Leilão.

    Modalidade de licitação segundo a lei n. 10.520/02

    - Pregão 

  • e)

    Constituem-se em convite, tomada de preços, concorrência, pregão, leilão e concurso.

  • Gab E

     

    Tipos de licitação

     Menor preço;

     Melhor técnica;

     Técnica e preço;

     Maior lance ou oferta.

  • LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993

    Art. 22.  São modalidades de licitação:

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

  • Tipos de licitação:

     Menor preço;

     Melhor técnica;

     Técnica e preço;

     Maior lance ou oferta.

  •  modalidades de licitação:são 6!(incluindo o pregão).

  • Confundindo tipos com modalidades

  • so errou, quem nao leu.

  • Modalidades: GERALMENTE tem só 1 palavra (concorrência, tomada de preço, convite, concurso, leilão, pregão)

    Tipos: No mínimo tem 2 palavras (menor preço, melhor técnica, técnica e preço, maior lance ou oferta)

  • Regime: Empreitada por preço global, por preço unitário; tarefa, empreitada integral

    Modalidade: Concorrência, tomada de preços, convite, concurso e o leilão (8.666) + pregão (10.520)

    Tipo: Menor preço; técnica e preço; melhor técnica; maior lance ou oferta

  • LETRA E CORRETA

    LEI 8.666

    Art. 22.  São modalidades de licitação:

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

  • E a lei 8.666 bem preto do fim.....

  • GABARITO: LETRA E

    Das Modalidades, Limites e Dispensa

    Art. 22.  São modalidades de licitação:

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

    FONTE: LEI N° 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993

  • GABARITO: E

    Mnemônico: COLE COTOCO? 

    Modalidades de licitação:

    CO = Concorrência.

    LE = Leilão.

    CO = Concurso.

    TO = Tomada de preços.

    CO = Convite.

    Tem, ainda, o Pregão, mas é previsto em outra lei, na 10.520 de 2002.

  • O aluno deve assinalar a opção CORRETA.

    Art. 22, Lei 8.666/93. São modalidades de licitação:

    I – concorrência – (Art. 22, §1º – Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.);

    II – tomada de preços – (Art. 22, § 2º – Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Dica: Tomada de preços - Terceiro dia.);

    III – convite – (Art. 22, §3º – Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.);

    IV – concurso – (Art. 22, §4º – Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.);

    V – leilão – (Art. 22, § 5º, – Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. Somente poderá ser utilizado quando a Administração almejar alienar bens, devendo-se, obrigatoriamente, nessa modalidade, usar o tipo maior lance para a seleção da proposta mais vantajosa).

    Art. 45, §1º. Para os efeitos deste artigo, constituem tipos de licitação, exceto na modalidade concurso:

    I - a de menor preço;

    II - a de melhor técnica;

    III - a de técnica e preço.

    IV - a de maior lance ou oferta - nos casos de alienação de bens ou concessão de direito real de uso.

    Art. 1º, Lei 10.520/02. Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

    A. ERRADO. Constituem-se em convite, tomada de preços, maior lance ou oferta, pregão, leilão e concurso.

    B. ERRADO. Constituem-se em convite, tomada de preços, concorrência, pregão, leilão e menor preço.

    C. ERRADO. Constituem-se em convite, tomada de preços, concorrência, pregão, leilão e melhor técnica.

    D. ERRADO. Constituem-se em convite, maior lance ou oferta, concorrência, pregão, leilão e concurso, melhor técnica.

    E. CERTO. Constituem-se em convite, tomada de preços, concorrência, pregão, leilão e concurso.

    ALTERNATIVA E.

  • Nos editais do Instituto AOCP vêm assim: "Licitações e Contratos", justamente pra ela ter margem de cobrar o Pregão sem ter especificado no edital. Já vi 2 questões dela botando o Pregão como modalidade e SEM CITAR a lei 8.666, POIS DE DOID4 ELA NÃO TEM É NADA.

  • GABARITO: E

    Tipos de licitação:

    Menor Preço

    Melhor técnica

    Técnica e preço

    Maior lance ou oferta

    Modalidades de licitação:

    Concorrência

    Tomada de preços

    Convite

    Concurso

    Leilão

ID
2181004
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No âmbito da conduta ética dos profissionais da área de saúde, NÃO se tem como premissa:

Alternativas
ID
2181007
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO se enquadra como um direito constitucional de saúde e segurança no trabalho.

Alternativas
Comentários

  • A) Proibição de trabalho noturno, perigoso, ou insalubre a menores de 18 anos e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, inclusive na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos (inciso XXXIII).

     

    Art. 7º da CF - Proibição de trabalho noturno, perigoso, ou insalubre a menores de 18 anos e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, salvo na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos (inciso XXXIII).

  • Comentando a questão:

    A) CORRETA. A assertiva está errada quando fala que é proibido o trabalho a partir de 14 anos na condição de aprendiz. Pelo disposto no art. 7º, XXIII da CF, o trabalho pode ser prestado a partir de 14 anos, desde que na condição de aprendiz. 

    B) INCORRETA. A assertiva está de acordo com o art. 7º, XIV da CF.

    C) INCORRETA. A assertiva está de acordo com o art. 7º, XV da CF.

    D) INCORRETA. A assertiva está de acordo com o art. 7º, XVII da CF.

    E) INCORRETA. A assertiva está de acordo com o art. 7º, XIII da CF.

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA A








  • Banquinha de fundo de quintal... Como é ruim se preparar anos para um concurso e ter de responder isso !

  • A) CORRETA. A assertiva está errada quando fala que é proibido o trabalho a partir de 14 anos na condição de aprendiz. Pelo disposto no art. 7º, XXIII da CF, o trabalho pode ser prestado a partir de 14 anos, desde que na condição de aprendiz. 

    B) INCORRETA. A assertiva está de acordo com o art. 7º, XIV da CF.

    C) INCORRETA. A assertiva está de acordo com o art. 7º, XV da CF.

    D) INCORRETA. A assertiva está de acordo com o art. 7º, XVII da CF.

    E) INCORRETA. A assertiva está de acordo com o art. 7º, XIII da CF.
     

  •    a)       |----------------------|-------------------------|

               14                          16                              18

           aprendiz                pode assinar                de boa
                                        carteira, não pode 
                                       insalubre/penoso/
                                             noturno

  • Questãozinha vagabunda rapaz ! 

  • art. 7º, XXIII da CF, o trabalho pode ser prestado a partir de 14 anos, desde que na condição de aprendiz.

    GAB- A

    RUMO PM TO 

    DEUS NO COMANDO ..

  • Alternativa A. Proibição de trabalho noturno, perigoso, ou insalubre a menores de 18 anos e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, SALVO na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos.

  • Ao meu ver essa questão possui duas alternativas. 

    A letra "e" na minha visão seria errada

     

    Duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta e quatro semanais, facultada a compensação de horários e a redução da jornada, mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho.

     

    No meu entendimento a compensação é facultada mediante acordo, na questão isso não é citado.

     

  • Questão completamente confusa! Deveria ter sido anulada!!! Obs: Mal feita...

  • Alternativa A. Proibição de trabalho noturno, perigoso, ou insalubre a menores de 18 anos e de qualquer trabalho a menores de 16 anos,SALVO na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos.

  • além de constitucional também devemos, leia-se obrigação, correr nas veias mesmo, o português em dia.
    Essa questão mesmo prova que a letra A se ler rápido vai pensar que está certa.... LEIA TODAS COM CALMA.

    Direitos sociais na literalidade.


    GAB LETRA A (aprendizes a partir dos 14 anos podem trabalhar, e não é vedado)

  • ART.7º XXXIV 

    Proibição de trabalho noturno, perigoso, ou insalubre a menores de 18 anos e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, inclusive SALVO na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos.

  • Questãozinha FDP!!!!

  • Vai entender essa galera...questão facil- a banca é ruim....questão dificil - a banca é dificil....eu quero la saber se a banca é ruim ou não...eu quero a ser nomeado e ponto final.


  • Menor aprendiz exceção aos 16 anos

  • A)   Proibição de trabalho noturno, perigoso, ou insalubre a menores de 18 anos e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, inclusive na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos (inciso XXXIII).

    XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos

  • Autor: Diego Passos , Técnico Judiciário - TRT da 1ª Região

    Comentando a questão:



    A) CORRETA. A assertiva está errada quando fala que é proibido o trabalho a partir de 14 anos na condição de aprendiz. Pelo disposto no art. 7º, XXIII da CF, o trabalho pode ser prestado a partir de 14 anos, desde que na condição de aprendiz. 

    B) INCORRETA. A assertiva está de acordo com o art. 7º, XIV da CF.

    C) INCORRETA. A assertiva está de acordo com o art. 7º, XV da CF.

    D) INCORRETA. A assertiva está de acordo com o art. 7º, XVII da CF.

    E) INCORRETA. A assertiva está de acordo com o art. 7º, XIII da CF.

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA A
     

  • NÃO se enquadra como um direito constitucional de saúde e segurança no trabalho:

    a) Proibição de trabalho noturno, perigoso, ou insalubre a menores de 18 anos e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, inclusive na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos (inciso XXXIII).

    XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos;

    b) Jornada de seis horas para o trabalho realizado em turnos ininterruptos de revezamento, salvo negociação coletiva (inciso XIV). ok

    XIV - jornada de seis horas para o trabalho realizado em turnos ininterruptos de revezamento, salvo negociação coletiva;

    c) Repouso semanal remunerado, preferencialmente aos domingos (inciso XV). ok

     XV - repouso semanal remunerado, preferencialmente aos domingos;

    d) Gozo de férias anuais remuneradas com, pelo menos, um terço a mais do que o salário normal (inciso XVII). ok

    XVII - gozo de férias anuais remuneradas com, pelo menos, um terço a mais do que o salário normal;

    e) Duração do trabalho normal não superior a 8 horas diárias e 44 semanais, facultada a compensação de horários (inciso XIII). ok

    XIII - duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta e quatro semanais, facultada a compensação de horários e a redução da jornada, mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho;

    obs.: só porque a última parte não foi citada na questão, não quer dizer que está errada, pois é apenas um complemento, demonstrando como deve ser decidida a compensação de horários.

    Bons estudos o/

  • não vi o NÃO! NÃO! NÃO! NÃO! NÃO! NÃO! NÃO! NÃO! NÃO!

  • GABARITO: A

    Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

    a) ERRADO: XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos; 

    b) CERTO: XIV - jornada de seis horas para o trabalho realizado em turnos ininterruptos de revezamento, salvo negociação coletiva;

    c) CERTO: XV - repouso semanal remunerado, preferencialmente aos domingos;

    d) CERTO: XVII - gozo de férias anuais remuneradas com, pelo menos, um terço a mais do que o salário normal;

    e) CERTO: XIII - duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta e quatro semanais, facultada a compensação de horários e a redução da jornada, mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho;     

  • Curte aqui quem também errou por não ler o enunciado direito kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Proibição de trabalho noturno, perigoso, ou insalubre a menores de 18 anos e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, inclusive na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos (inciso XXXIII).

    Não concordo com o gabarito da questão, visto que a referência do quesito está no trabalho noturno, perigoso, ou insalubre. A conjunção aditiva "e" dá seguimento ao exposto, logo aprendiz a partir dos 14 anos também se enquadraria na vedação. Como pode ser considerada incorreta?

  • Dica para a AOCP, não leia a questão rápido, leia devagar, se possível duas vezes! ela sempre troca um palavra, conectivo ou troca um termo que dá sentido oposto. SE LIGA. #DESISTIRJAMAIS!

ID
2181010
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Liderança é o processo de conduzir as ações ou de influenciar o comportamento e a mentalidade de outras pessoas. No que se refere aos estilos de liderança, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • - Liderança autocrática; autoritária, líder impõe suas ideias e decisões ao grupo.

    - Liderança democrática: líder estimula participação do grupo e orienta as tarefas. Decisões tomadas após debate.

    - Liderança liberal: há liberdade e total confiança no grupo. As decisões são delegadas e participação do líder é limitada. 

     

     

  • GABARITO:E

     

    AUTOCRÁTICA


    Apenas o líder fixa as diretrizes, sem qualquer participação do grupo;


    O líder determina as providências e as técnicas para a execução das tarefas, cada uma pôr vez, na medida em que se tornam necessárias e de modo imprevisível para o grupo;


    O líder determina qual a tarefa que cada um deve executar e qual o seu companheiro de trabalho;

     

    O líder é Dominador e é "pessoal" nos elogios e nas críticas ao trabalho de cada membro.

     

    DEMOCRÁTICA

     

    As diretrizes são debatidas pelo grupo, estimulado e assistido pelo líder;


    O próprio grupo esboça as providências e as técnicas para atingir o alvo solicitando aconselhamento técnico ao líder quando necessário, passando este a sugerir duas ou mais alternativas para o grupo escolher. As tarefas ganham nova perspectivas com os debates;


    A divisão das tarefas fica a critério do próprio grupo e cada membro tem liberdade de escolher seus companheiros de trabalho;


    O líder procura ser um membro normal do grupo, em espírito, sem encarregar-se muito de tarefas.


    O líder é "objetivo" e limita-se aos "fatos" em suas críticas e elogios. 


    LIBERAL

     

    Há liberdade completa para as decisões grupais ou individuais, com participação mínima do líder;

     

    A participação do líder no debate apenas materiais variados ao grupo, esclarecendo que poderia fornecer informações desde que as pedissem;


    Tanto a divisão das tarefas, como a escolha dos companheiros, fica totalmente a cargo do grupo. Absoluta falta de participação do líder;

     

    O líder não faz nenhuma tentativa de avaliar ou de regular o curso dos acontecimentos;


    O líder somente faz comentários irregulares sobre as atividades dos membros quando perguntado.

     

    Segundo POSSI (2006, p.4-5), White e Lippitt fizeram um estudo em 1939 para verificar o impacto causado por esses três diferentes estilos de liderança em meninos de dez anos, orientados para a execução de tarefas. Os meninos foram divididos em quatro grupos e, de seis semanas, a direção de cada grupo era desenvolvida pôr líderes que utilizavam três estilos diferentes: a liderança autocrática, a liderança liberal (laissez-faire) e a liderança democrática.

     

  • Só complementando também tem a Liderança Paternalista.

  • Se é autocrática, não é líder, é chefe. Manda quem pode, obedece quem tem contas para pagar.

  • Estilo de Liderança de Liwin, Lippitt e White da Teoria Comportamental.

    Autocrático: Controle Rígido

    Democrático (Se desdobra em Consultivo ou Participativo): Controle compartilhado

    Liberal (Laissez-Faire): Pouco ou nenhum controle.

  • Gabarito: E

  • GABARITO: LETRA E

    Dos estudos sobre a teoria dos estilos de liderança, refere-se a três estilos. São eles: autocrática, democrática e liberal. Vejamos algumas características e particularidades deles

  • A Liderança pode ser descrita como um processo interpessoal de influência sobre um indivíduo ou um grupo, nos esforços para realização de um ou mais objetivos específicos. De forma mais clara, o líder é um indivíduo que consegue influenciar o comportamento de um outro indivíduo para que este atinja objetivos e metas.

    A classificação mais famosa de liderança foi proposta por White e Lippitt. Os autores criaram um modelo que enquadrava os líderes dentro de três estilos de liderança conforme o esquema abaixo: líder autocrático, líder democrático e líder liberal.

    A alternativa que descreve corretamente esses estilos de liderança é a alternativa E: autocrática, liberal e democrática, portanto, gabarito da questão.

    Gabarito: E

  • AU tocrático

    LI beral

    DE mocrático

  • Complementando os comentários!

    Fonte: Estratégia Concursos, vejamos :

    Liderança Transacional

    O líder orienta os subordinados e os mantém motivados através da troca (transações mútuas). O

    líder conduz os subordinados através do esclarecimento das funções e das exigências das tarefas.

    O foco do líder está nos objetivos.

    Liderança Transformacional

    O líder se preocupa com as necessidades de seus liderados. Ele inspira os seus liderados a

    transcenderem os seus próprios objetivos e interesses.

    Liderança Carismática

    É baseada no carisma do líder. Os liderados observam os comportamentos do líder e o atribuem certas

    características extraordinárias e “heroicas”.

    Liderança Visionária

    Um líder visionário consegue criar e “vender” uma visão aos seus liderados. Ele é capaz de fazer com que

    os membros da organização “comprem” essa visão, e se esforcem para fazer com que essa visão (objetivo global

    “final”) seja alcançada.

    Liderança Autocrática: O líder centraliza toda a tomada de decisões e não há qualquer tipo de

    delegação aos liderados. O líder é dominador, impõe suas ordens e traça as diretrizes sem qualquer participação do grupo. A divisão das tarefas e os companheiros de trabalho de cada funcionário são determinados e escolhidos pelo líder. O líder é “pessoal” ao criticar e elogiar o trabalho dos membros de sua equipe.

    Liderança Democrática: Aqui, os liderados participam do processo de tomada de decisões. O líder

    incentiva a participação democrática dos liderados. É o grupo que decide as diretrizes (o líder participa, orienta e auxilia). É o próprio grupo que faz a divisão das tarefas, e cada membro da equipe que escolhe seus companheiros de trabalho (o líder apenas apoia esse processo). O líder é “objetivo” (e não “pessoal”) ao criticar e elogiar o trabalho dos membros de sua equipe.

    Liderança Liberal (ou Laissez-Faire): “Laissez-faire” é uma expressão em francês que, em sua

    literalidade, significa “deixar fazer”. Nesse estilo de liderança o líder delega totalmente a tomada de decisões aos liderados. O grupo que decide as diretrizes (o líder apenas esclarece as dúvidas quando o grupo pede a sua ajuda). O grupo e os indivíduos ficam com liberdade total para decidirem. É o próprio grupo, com total autonomia, que faz a divisão das tarefas e escolhe os companheiros de trabalho. A participação do líder é limitada, e ele não exerce qualquer tipo de

    controle sobre as atividades (o líder apenas dá algum tipo de orientação quando o grupo solicita). A liderança tem um papel meramente “consultivo”.

    Boa Sorte, companheiros de lutas!!

  • Surgiu um novo grupo de teóricos que pensou: liderança é um estilo de gerenciar, de conduzir. É então que surge a famosa Teoria dos Estilos de Liderança. Também chamada de Teoria dos Estilos Gerenciais, essa é uma das teorias mais cobradas em provas.

    Foi desenvolvida, inicialmente, por Kurt Lewin, psicólogo do campo social e organizacional. Ele afirmou que liderança, na verdade, é um comportamento, um estilo do líder, mas é um estilo muito fixo. Os estilos classificam-se em três tipos: autocrático, democrático ou liberal.

    Posteriormente, White e Lippitt desenvolveram uma grande pesquisa sobre os estilos, então essa teoria também ficou conhecida como os “3 de White e Lippitt”

    Teoria dos Estilos Gerenciais

    Autocrático: centralizador. Não divide poder de decisão com a equipe, oferece o máximo de suporte e o mínimo de liberdade. Ideal para a produtividade, porém nem sempre impacta na qualidade.

    Democrático: participativo (também chamado de consultivo). Divide poder de decisão com o grupo. Oferece o suporte e a liberdade. Ideal para tarefas complexas.

    Liberal ou laissez-faire (deixar fazer): oferece o mínimo de suporte e a máxima liberdade. O líder atua somente quando é solicitado.

    Fonte: Gran Cursos Online, de acordo com a aula preparada e ministrada pela professora Kátia Lima.

  • A questão versou sobre o tema liderança e cobrou conhecimento em relação ao seu conceito e os três estilos clássicos de liderança.

    A teoria dos três estilos de liderança de White e Lippitt classifica os líderes, de acordo com Chiavenato(2014), em:

    AUTOCRÁTICO: o líder centraliza as decisões sem participação do grupo. Ordena e determina cada tarefa. É dominador.

    • Tomada de decisões: As diretrizes são totalmente estabelecidas pelo líder. Não há participação dos liderados. 
    • Programação dos trabalhos: O líder que estabelece como as tarefas serão executadas. 
    • Divisão de trabalho: O líder que determina quem fará cada tarefa.
    • Comportamento do líder: Dominador nos elogios e críticas.

    LIBERAL (LAISSEZ-FAIRE): há total liberdade por parte dos membros. E como se o líder não existisse ou pregasse uma liderança totalmente frouxa. A participação do líder é bem limitada, surge quando é solicitada.

    •  Tomada de decisões: Total liberdade ao grupo para tomar decisões, com mínima intervenção do líder. 
    • Programação dos trabalhos: participação limitada do líder. Informações e orientações são dadas, desde que solicitadas em grupo. 
    • Divisão de trabalho: A divisão das tarefas e a escolha dos colegas são do grupo. Não há participação do líder. 
    • Comportamento do líder: O líder atua somente quando é solicitado.

     DEMOCRÁTICO: há debates das diretrizes e decisões pois o líder é considerado mais um membro do grupo. O líder dá suporte, assistência e estimula decisões.

    • Tomada de decisões: Há debate das diretrizes com o grupo.
    • Programação dos trabalhos: Acompanhado do líder, o grupo estabelece como atingir os objetivos 
    • Divisão de trabalho: A critérios dos membros do grupo.
    • Comportamento do líder: O líder é um membro normal. É sintético nos elogios e críticas.

     Fonte: Chiavenato I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9 ed. Manole. 2014.

    A questão pede a alternativa que traga os três estilos clássicos de liderança. Vamos marcar as incorreções de vermelho.

    A- Incorreta. Autocrática, burocrática e democrática.

    B- Incorreta. Afetiva, liberal e democrática.

    C- Incorreta. Autocrática, monárquica e democrática.

    D- Incorreta. Autocrática, liberal e burocrática.

    E- Correta. Gabarito. Vide explicação acima.

    GABARITO: LETRA E

ID
2181013
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A palavra motivação deriva do latim motivus, movere, que significa mover. Sobre motivação, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Motivação - Vem de dentro para fora (Interno)

     

    Gabarito C.

  • Fatores externos não trazem motivação, evitam a insatisfação com sua existência.

  • Teoria dos dois fatores de Hezberg. 

  • GABARITO:C

     

    "Motivação envolve sentimentos de realização e de reconhecimento profissional, manifestado por meio de exercícios das tarefas e atividades que oferecem suficiente desafio e significado para o trabalho" (LOPES, 1980, p.23; RIBEIRO, 1994, p.32).


    É o objetivo que se imagina possuído pelos outros e que em geral contamos encontrar em alguma meta imediata e notória, como ambição de dinheiro, desejo de segurança ou esforço para ter prestígio. No entanto, as metas pelas quais as pessoas parecem lutar, ao serem analisadas, freqüentemente são apenas meios de alcançar uma outra meta mais fundamental. Sendo assim, a riqueza, a segurança, a posição elevada e todas as demais metas, que supomos ser a "causa" do comportamento humano, não passam de instrumentos de que se serve o indivíduo para atingir seu verdadeiro objetivo, que é ter personalidade própria (BOSS, 1997, p.30).


    Segundo Aquino (1970) se há uma característica humana generalizada, deve ser o hábito de todos procurarem, de maneira desajeitada e imperfeita, seguir o conselho que Polonius deu ao filho: "Acima de tudo sejas honesto contigo mesmo".


    "A motivação humana é constante, infinita, flutuante e complexa" (BERGAMINI, 1997, p.55).


    De acordo com Bergamini (1997, p.45) durante muito tempo, pensou-se que os objetivos motivacionais fossem genéricos, como mostram seus principais estudiosos, Maslow, McGregor e até mesmo Herzberg. Ora acreditava-se que as pessoas buscavam seqüencialmente determinados objetivos — isto é, tão logo tivessem atingido alguns deles, partiriam necessariamente à busca de outros, também já previsíveis — ora descobria-se que há objetivos que não são propriamente perseguidos, mas são condições que asseguram a insatisfação das pessoas num grau de desconforto mínimo, e que outros são realmente perseguidos e, quando encontrados, de fato trazem muita satisfação ao indivíduo. Herzberg denominou-os, respectivamente, fatores higiênicos e motivacionais.


    "Não se pretende discutir nenhuma dessas teorias em particular, mas tentar um novo enfoque, mais em termos de como se passa a psicodinâmica interna motivacional, do que em termos de levantar os tipos de objetivos perseguidos pelas pessoas" (CHIAVENATO, 1991, p.33).

  • Há controvérsias

     

     

  • "A motivação é um conjunto psicológico de motivos e causas que faz os indivíduos agir de maneira que assegurem a realização de uma meta".

     

    Segundo esta banca:

    "Os indivíduos age"

    "A maneira assegurem"

     

    Isso é uma piada de mau gosto. 

     

  • Motivação é algo Intrinseco, embora alguns estudiosos acreditarem ser discutível essa posição.

  • Letra C. Desmotivação: Se um líder dizer que meu trabalho é óimo e eu preciso motivar mesmo eu não gostando do trabalho. Motivação: Meu trabalho é ótimo, me sinto bem, sou realizado.

  • Mais uma dica da AOCP: em geral, quando é para marcar a incorreta, a resposta é a 'C', que está no miolo - no meio - 'da massa' de texto. Observe.

  • LETRA C

    ---------

    CERTO

    -------------

     

    A teoria dos dois fatores de Herzberg

     

     Teoria dos 2 Fatores de Herzberg: 

     

    >>1- Fatores Higiênicos: AMBIENTE ( EXTRÍNSECOS, tudo relacionado ao ambiente) 

     

    >>2- Fatores Motivacionais: TRABALHO (tudo relacionado ao trabalho em sí e ao seu desempenho)

     

     

    A teoria dos dois fatores de Herzberg pressupõe os seguintes aspectos:

     

     

    - A satisfação no cargo depende dos fatores MOTIVACIONAIS ou satisfacientes. O conteúdo ou atividades desafiantes e estimulantes do cargo desempenhado pela pessoa.

     

     

    - A insatisfação no cargo depende dos fatores higiênicos ou insatisfacientes. O ambiente de trabalho, salário, benefícios recebidos, supervisão, colegas e contexto geral que envolve o cargo ocupado.

     

    Assim:

     

     

    FATORES MOTIVACIONAIS - Satisfacientes - Conteúdo do Cargo (Como a pessoa se sente em relação ao seu cargo):

     

     

    >> Motivacionais: TRABALHO ( AQUI É fatores intrínsecos.)

     

    1. Trabalho em si

     

    2. Realização

     

    3. Reconhecimento

     

    4. Progresso profissional

     

    5. Responsabilidade

     

     

    FATORES HIGIÊNICOS - Insatisfacientes - Contexto do Cargo (Como a pessoa se sente em relação à sua empresa)

     

     

    >> AMBIENTE >> EXTRÍNSECOS

     

     

    1. Condições de trabalho

     

    2. Administração da empresa

     

    3. Salário

     

    4. Relações com o supervisor

     

    5. Benefícios e serviços sociais

     

     

    RESUMO

     

     

    A teoria dos dois fatores de Herzberg

     

     Teoria dos 2 Fatores de Herzberg: 

     

     

     

     

    >>1- Fatores Higiênicos: AMBIENTE ( EXTRÍNSECOS, tudo relacionado ao ambiente) 

     

     

     

    >>2- Fatores MOTIVACIONAIS : TRABALHO (tudo relacionado ao trabalho em sí e ao seu desempenho)

     

    __________________________________________________________________________________________________

     

     

     

    - A satisfação no cargo depende dos fatores MOTIVACIONAIS ou satisfacientes. O conteúdo ou atividades desafiantes e estimulantes do cargo desempenhado pela pessoa.

     

     

     

    - A insatisfação no cargo depende dos fatores hIIIIgiênicos ou IIIInsatisfacientes. O ambiente de trabalho, salário, benefícios recebidos, supervisão, colegas e contexto geral que envolve o cargo ocupado.

     

  • É só lembrar da teoria de Herzberg, fatores motivacionais/intrínsecos: sob controle do indivíduo.

  • Conforme a BANCA AOCP

    A palavra motivação deriva do latim motivus, movere, que significa mover. Sobre motivação é CORRETO AFIRMAR: GRIFO NOSSO.

    -Em seu sentido original, a palavra indica o processo pelo qual o comportamento humano é incentivado, estimulado ou energizado por algum tipo de motivo ou razão.

    -A motivação é um conjunto psicológico (estado interno) de motivos e causas que faz os indivíduos agir de maneira que assegurem a realização de uma meta.

    -Motivação compreende os fatores que provocam, canalizam e sustentam o comportamento de um indivíduo.

    -Quanto melhor um gerente entender o comportamento dos membros de uma organização, mais capaz ele será de influenciar esse comportamento para torná-lo mais consistente com a realização das metas organizacionais.

    BOA SORTE A TODOS!

ID
2181016
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A descentralização administrativa no setor público tem como fundamento o poder de atribuir a outrem poderes de administração. Portanto, pressupõe a existência de uma pessoa, distinta do Estado, a qual, investida dos necessários poderes de administração, exercita atividade pública ou de utilidade pública. As formas de descentralização conhecidas são:

Alternativas
Comentários

  • ''distinta do Estado'', ou seja com particular, nesse caso, ''b'',''c'' e ''e'' estariam erradas já que a desconcentração diz respeito a distribuição interna.

    Pela definição de ''contrato de adesão''-(''Os contratos de adesão são aqueles apresentados prontos para aceite, já elaborados e até mesmo impressos por uma das partes.Geralmente voltados para o público em massa, as pessoas que aceitam este tipo de contrato aderem às suas condições tal qual foram propostas, não restando oportunidade de discutir ou modificar o conteúdo de suas cláusulas. Exemplos típicos de contratos de adesão são os utilizados pelos serviços públicos, como fornecedoras de água, luz e concessionárias de serviços de telefonia. '') - Exclui-se a letra ''a''.

    Gabarito, letra ''d''

     

     

  • GABARITO:D
     


    A concessão de uso de bens públicos que vincula o concessionário à utilização exclusiva (é intuito personae ) e nos limites da destinação específica que lhe foi dada.


    "Art. 7o É instituída a concessão de uso de terrenos públicos ou particulares remunerada ou gratuita, por tempo certo ou indeterminado, como direito real resolúvel, para fins específicos de regularização fundiária de interesse social, urbanização, industrialização, edificação, cultivo da terra, aproveitamento sustentável das várzeas, preservação das comunidades tradicionais e seus meios de subsistência ou outras modalidades de interesse social em áreas urbanas .
     


    A permissão de uso é"ato negocial, unilateral, discricionário e precário através do qual a Administração faculta ao particular a utilização individual de determinado bem público " desde que haja interesse da coletividade, sem o qual o uso não deve ser permitido nem concedido, mas tão somente autorizado. (MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro . 35 ed. São Paulo: Malheiros, 2009, pág 533)


    Em regra, a autorização é um ato administrativo discricionário, unilateral e precário, "pelo qual o Poder Público torna possível ao pretendente a realização de certa atividade, serviço ou utilização de determinados bens particulares ou públicos, de seu exclusivo ou predominante interesse, que a lei condiciona à aquiescência prévia da Administração " (MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro . 35 ed. São Paulo: Malheiros, 2009, pág 190).


    É ato discricionário, pois o Poder Público irá analisar a conveniência e oportunidade da concessão da autorização.


    É ato precário, pois não há direito subjetivo do particular à obtenção ou continuidade da autorização. Por isso, em regra não há direito à indenização em caso de cassação do alvará.


    Segundo Hely Lopes Meirelles, a autorização expedida com prazo determinado perde sua natureza de ato unilateral, precário e discricionário, assumindo caráter contratual, tal como ocorre com a autorização especial para o uso da água e autorização de acesso ao patrimônio genético. (MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro . 35 ed. São Paulo: Malheiros, 2009, pág 191). 

     

  • A descentralização administrativa ocorre mediante duas formas: outorga ou delegação.

     

    Outorga

     

    Utilizada para efetivar a descentralização administrativa para uma entidade da Administração Indireta de direito público (autarquia e empresa pública).

    O Estado cria o ente da administração indireta de direito público e, por meio de lei, institui a entidade, outorgando a ela titularidade e a execução do serviço.

     

    Delegação

     

    Por meio da delegação é feita a descentralização administrativa que transfere apenas a execução do serviço.

    Aos particulares a delegação é feita por meio de contrato administrativo (ex: concessão de serviço público de telefonia) ou por ato administrativo unilateral exarado pela administração pública (ex: autorização de exploração de serviço público de táxi, despachante, entre outros).

    Às pessoas jurídicas da Administração Indireta de direito privado (empresas públicas, sociedade de economia mista e fundações públicas de direito privado), esse tipo de delegação ocorrer por meio de lei.

  • FLAVIANO INÁCIO,

     

    Apenas uma correção: as empresas públicas não possuem personalidade jurídica pública e sim privada, assim como as sociedades de economia mista.

     

    Bons estudos :)

  • GABARITO LETRA C.

     

    Vamos aos conceitos: 

     

    1- CONCESSÃO– é o ato administrativo discricionário ou vinculado, mediante o qual a administração pública outorga aos administrados um status, “uma honraria”, ou, ainda, faculta-lhes o exercício de uma atividade material. O termo concessão também é usado como indicador de ato jurídico de natureza contratual, como ocorre na concessão de uso de bem público.”
     

    2- PERMISSÃO – é o ato administrativo, vinculado ou discricionário, segundo o qual a administração pública outorga a alguém, que para isso se interesse, o direito de prestar um serviço público ou de usar, em caráter privativo, um bem público. O poder público também outorga permissão de obra pública. Será vinculado se, em relação ao pedido do particular, a administração pública não tiver liberdade para decidir, isto é, se está obrigada a outorgar o direito pleiteado, desde que atendidas as condições legais pelo interessado. Nesses casos, uma vez outorgado o direito solicitado, a permissão é irrevogável, salvo indenização. É discricionária se, sobre o pedido, a administração tem liberdade para decidir, concordando ou não com a solicitação. Nesses casos, a permissão é revogável em função do interesse público.”

     

    3- AUTORIZAÇÃO:  um ato administrativo expedido pelo poder público para o funcionamento de uma atividade privada, normalmente contida em um Alvará:

    A palavra alvará é originária do árabe al-bará, significando carta ou cédula. Um alvará pode ser entendido como um diploma legal passado por uma autoridade oficial competente que confere direitos a alguém ou autoriza particulares a  explorar determinados serviços com fins lucrativos ou vantajosos e que não contrariam o interesse público (…)”.

     

    FONTE: https://direitodiario.com.br/licenca-autorizacao-permissao-ou-concessao/

  • Descentralização:

     

    - Delegação (descentralização por contrato) --> só a execução do serviço.

    - Outorga (descentralização por lei) --> execução + titularidade.

  • d)concessão, permissão e autorização.

  • três formas de descentralização administrativa:

    1 outorga, por serviços, técnica ou funcional

    dá origem à Administração indireta

    2 delegação ou colaboração

    dá origem aos delegatários de serviço público por meio de concessão, permissão ou autorização.

    (anatel, empresas de telefonia, etc)

    3 territorial ou geográfica

    União cria uma pessoa jurídica com limites territoriais determinados e competências administrativas genéricas.

  • CONCESSIONÁRIA, PERMISSIONÁRIA E AUTORIZATÁRIA

  • 1- CONCESSÃO– (A Adm procura o particular) é o ato administrativo discricionário ou vinculado, mediante o qual a administração pública outorga aos administrados um status, uma atividade material.

    2- PERMISSÃO – (O particular procura a Adm) é o ato administrativo, vinculado ou discricionário, segundo o qual a administração pública outorga a alguém, que para isso se interesse, o direito de prestar um serviço público.

    3- AUTORIZAÇÃO: (O particular procura a Adm) um ato administrativo expedido pelo poder público para o funcionamento de uma atividade privada, normalmente contida em um Alvará:

  • Letra: D

    poder de atribuir a outrem = concessão (consentir / permitir / ceder), permissão (permitir / autorizar / consentir) e autorização (permitir / determinar).

  • concessionárias, permissionárias e autorizatárias

  • Outorga legal - Entes da Administração indireta:

    • Autarquias
    • Fundações públicas
    • Empresas públicas
    • Sociedades de economia mista

    Delegação - Particulares que vão executar o serviço público por sua conta e risco:

    • Concessões
    • Permissões
    • Autorizações

ID
2181019
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Controle administrativo é aquele que o Poder Executivo e os órgãos de administração dos demais Poderes exercem sobre suas próprias atividades, visando mantê-las dentro da lei, segundo as necessidades de serviço e as exigências técnicas e econômicas de sua realização. O controle administrativo pode ocorrer de diversas formas, quais sejam: recursos administrativos, representação administrativa, reclamação e pedidos de reconsideração. Sobre tais controles, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • ''Reclamação pode ser definida como a oposição a determinados atos dos administrativos que interferem os direitos ou interesses legítimos do administrado.''

    Reconsideração: É a forma pela qual se solicita a autoridade que praticou o ato administrativo que o invalide ou o altere.''

    Representação: É o  recurso  administrativo  pelo qual o  recorrente, denunciando  irregularidades, ilegalidades  e condutas  abusivas oriundas de agentes da Administração, postula a apuração e a regularização dessas situações.''

    Gab: A

  • Letra A.

     

    Recurso administrativo = petição ou apelo dirigido à autoridade pública, para que se desfaçam as consequências ou efeitos das medidas desfavoráveis ao recorrente. São todos os meios hábeis para propiciar o reexame de decisão interna pela própria administração.

     

    Representação administrativa = ato consistente em levar ao conhecimento da autoridade hierarquicamente superior constituída com o objetivo de exercer fiscalização nos desvios éticos ou de conduta de funcionários públicos, sobre fatos que têm intima relação com a prática de atos defesos à quem está imbuído do poder de comando, seja de uma empresa estatal, seja da administração pública, ou mesmo agentes do poder público imbuído do poder de polícia.

     

    Reclamação = instrumento criado pelo Decreto nº 7.724/2012 para que o cidadão possa provocar o órgão ou entidade que não respondeu ao pedido de acesso.

     

    Pedido de reconsideração = solicitação da parte dirigida à mesma autoridade que expediu o ato, para que o invalide ou o modifique nos termos da pretensão do requerente. Deferido ou indeferido, total ou parcialmente, não admite novo pedido, nem possibilita nova modificação pela autoridade que já apreciou o ato.

  • Vejamos alguns dos instrumentos de controle administrativo

     

    Recursos Administrativos – São formas de controle pelas quais o interessado busca uma modificação/revisão de certo ato administrativo (Ex.: recurso previsto na Lei 9.784/99) Gab. A

     

    Representação Administrativa – Instrumento pelo qual a pessoa pode denunciar irregularidades, ilegalidades, condutas abusivas dos agentes ou órgãos públicos, com a finalidade de que seja apurada a regularização do ato (aqui não se defende direito próprio ou de terceiro, apenas se denuncia ilegalidades ou irregularidades para que a Administração tome as providências);

     

    Reclamação Administrativa – Segundo Maria Sylvia Di Pietro “é o ato pelo qual o administrado, seja particular ou servidor público, deduz uma pretensão perante a Administração Pública, visando obter o reconhecimento de um direito ou a correção de um ato que lhe cause lesão ou ameaça de lesão”. O recorrente é o interessado direto

     

    Pedido de Reconsideração – Pedido formulado à própria autoridade emitiu o ato, a fim de que reconsidere sua decisão;

     

    e ainda...

    Revisão do Processo – Direito dado ao servidor público de revisar processo no qual tenha siso punido pela Administração, caso surjam novos fatos suscetíveis de provar sua inocência;

     

    Recurso Hierárquico – Pode ser próprio (encaminhado à autoridade imediatamente superior, dentro do mesmo órgão, decorrente da hierarquia) ou pode ser impróprio (encaminhado para autoridade de outro órgão, nos casos de expressa permissão legal).

     

    Direito de Petição – Faculdade dada a qualquer pessoa para formular aos órgãos públicos qualquer tipo de postulação, defendendo direito próprio ou de terceiro

  • Recursos - Reexame de decisão interna pela Administração.

    Representação - Denúncia de irregularidades, ilegalidades, condutas abusivas dos agentes ou órgãos públicos, visando a regularização.

    Reclamação - Provocação do órgão ou entidade que não respondeu ao pedido de acesso pelo cidadão.

    Reconsideração - Pedido à autoridade que emitiu o ato para reconsiderar sua decisão.

  • A letra B estaria correta assim:

     

    Representação administrativa: é a oposição expressa aos atos de administração.

     

    Resposta: Letra A. 

  • Resposta: Letra A


    Os RECURSOS ADMINISTRATIVOS, expressão utilizada para designar a petição manejada pela parte que deseja submeter determinada matéria à REAPRECIAÇÃO de OUTRA AUTORIDADE, DIVERSA daquela que proferiu a decisão original.


    É INCONSTITUCIONAL a exigência de depósito de recursos financeiros ou arrolamento de bens para que alguém possa apresentar um recurso administrativo.


    Os RECURSOS ADMINISTRATIVOS podem ser:

    →Hierárquicos próprios

    →Hierárquicos impróprios.

  • O examinador utiliza a obra do professor Hely Lopes para formular a questão:

    "Recursos administrativos, em acepção ampla, são todos os meios hábeis a propiciar o reexame de decisão interna pela própria Administração, por razões de legalidade e de mérito administrativo." (p. 805)

    Esses meios, em sentido amplo, compreendem a representação, a reclamação e o pedido de reconsideração. Em sentido estrito, abrangem os recursos hierárquicos próprios e os recursos hierárquicos impróprios.

    "representação administrativa é a denúncia formal e assinada de irregularidades internas ou de abuso de poder na prática de atos da Administração, feita por quem quer que seja à autoridade competente para conhecer e coibir a ilegalidade apontada." (p. 810)

    "reclamação administrativa é a oposição expressa a atos da Administração que afetem direitos ou interesses legítimos do administrado." (p. 811)

    "pedido de reconsideração é a solicitação da parte dirigida à mesma autoridade que expediu o ato, para que o invalide ou modifique nos termos da pretensão do requerente." (p. 812)

    "Recurso hierárquico próprio é o que a parte dirige à autoridade ou instância superior do mesmo órgão administrativo, pleiteando revisão do ato recorrido." (p. 813)

    "Recurso hierárquico impróprio é o que a parte dirige a autoridade ou órgão estranho à repartição que expediu o ato recorrido, mas com competência julgadora expressa, como ocorre com os tribunais administrativos e com os chefes do Executivo federal , estadual e municipal." (p. 814)

    FONTE:

    MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro/ Hely Lopes Meirelles, José Emmanuel Burle Filho. - 42 ed. / atual. até a Emenda Constitucional 90, de 15.9.2015. São Paulo: Malheiros, 2016.

  • Recursos administrativos : são todos os meios que podem utilizar os administrados para provocar o reexame do ato pela Administração Pública. Eles podem ter efeito suspensivo ou devolutivo.

  • Os recursos que fundamento o controle interno da prípria Adm. Púb. são:

    RECURSO HIERÁRQUICO PRÓPRIO

    RECURSO HIERÁRQUICO IMPRÓPRIO (depende de lei)

    RECLAMAÇÃO (oposição expressa ao ato administrativo de direito do administrado maculado)

    REPRESENTAÇÃO (denúncia de arbitrariedade, ilegalidade ou abuso para a própria Adm. Púb.)

    REVISÃO (fatos novos, provas não - não cabe reformatio in pejus)

    RECONSIDERAÇÃO (pede para a mesma autoridade que volta atrás do indeferimento do pedido e o defira)

    • A) Recursos administrativos: são todos os meios hábeis para propiciar o reexame de decisão interna pela própria administração.(CORRETA)
    • B) Representação administrativa: é a oposição expressa dos atos de administração.(RECLAMAÇÃO)
    • C) Reclamação: é a solicitação da parte, dirigida à mesma autoridade que expediu o ato, para que o invalide ou o modifique nos termos pretendidos.(PEDIDO DE RECONSIDERAÇÃO)
    • D) Pedidos de reconsideração: é a denúncia formal e assinada de irregularidades internas ou de poder na prática de atos de administração.(REPRESENTAÇÃO ADMINISTRATIVA)
    • E) Pedidos de reconsideração: são todos os meios hábeis para propiciar o reexame de decisão interna pela própria administração. (RECURSOS ADMINISTRATIVOS)

  • Vamos lá!

    a) Recursos administrativos: são todos os meios hábeis para propiciar o reexame de decisão interna pela própria administração. (CORRETA)

    b) Representação administrativa: é a oposição expressa dos atos de administração. (Instrumento por meio do qual o indivíduo aponta irregularidades de caráter geral da Administração. É um direito do particular, mas um dever do servidor público)

    c) Reclamação: é a solicitação da parte, dirigida à mesma autoridade que expediu o ato, para que o invalide ou o modifique nos termos pretendidos. (Instrumento por meio do qual o individuo reclama lesão ou ameaça de lesão a direito próprio)

    d) Pedidos de reconsideração: é a denúncia formal e assinada de irregularidades internas ou de poder na prática de atos de administração.

    e) Pedidos de reconsideração: são todos os meios hábeis para propiciar o reexame de decisão interna pela própria administração.

    (Para D e E, pedido de reconsideração é um instrumento por meio do qual o indivíduo solicita à mesma autoridade que expediu o ato, que o reanalise, fazendo nova apreciação)

  • Recurso administrativo/recurso hierárquico: à autoridade diversa. PODE-SE AGRAVAR A SANÇÃO;

    OBS: SV 21: é inconstitucional a exigência de depósito ou arrolamento prévios de dinheiro/bens para admissibilidade de recurso administrativo.

    OBS: recurso hierárquico próprio: a autoridade superior está dentro do mesmo órgão, ou seja, na mesma estrutura da autoridade que proferiu a decisão. Recurso hierárquico impróprio: a autoridade superior está em outra estrutura da Administração e apenas nos casos previstos em lei.

    OBS: recursos de ofício: quando expressa previsão legal. 

    • A) Recursos administrativos: são todos os meios hábeis para propiciar o reexame de decisão interna pela própria administração.(CORRETA)

    • B) Representação administrativa: é a oposição expressa dos atos de administração.(RECLAMAÇÃO)

    • C) Reclamação: é a solicitação da parte, dirigida à mesma autoridade que expediu o ato, para que o invalide ou o modifique nos termos pretendidos.(PEDIDO DE RECONSIDERAÇÃO)

    • D) Pedidos de reconsideração: é a denúncia formal e assinada de irregularidades internas ou de poder na prática de atos de administração.(REPRESENTAÇÃO ADMINISTRATIVA)

    • E) Pedidos de reconsideração: são todos os meios hábeis para propiciar o reexame de decisão interna pela própria administração. (RECURSOS ADMINISTRATIVOS)

  • RECURSO ADMINISTRATIVO : reexame das decisões internas.

    Modalidades:

    Reclamação: administrado (servidor ou particular) manifesta inconformismo com decisão administrativa.

    Representação: denúncia (por qualquer pessoa) sobre irregularidades.

    Reconsideração: feita pela mesma autoridade que emitiu o ato, pra que se aprecie novamente.

    Recurso Hierárquico Próprio: pedido de reexame de ato à autoridade hierarquicamente superior.

    Recurso Hierárquico Impróprio: sem hierarquia entre autoridade que editou decisão e a que irá analisar o recurso. Só pode com previsão legal.

    Revisão: rever aplicação de sanções, pelo surgimento de novos fatos.

ID
2181022
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A função direção relaciona-se, principalmente, com a orientação a ser dada para as pessoas, por meio de uma comunicação adequada e das habilidades de liderança e motivação. Desse modo, os meios de direção são: ordens e instruções, motivação, comunicação e liderança. A respeito desses conceitos, assinale a alternativa correta.


Alternativas
Comentários

  • Alguém me diz a d?

  • Meios de Direção

    Modo pelo qual a Direção de organização faz os níveis inferiores atingir os objetivos pré-determinados.

    a) Ordens ou Instrução – Transmissão das decisões aos subordinados. Essa transmissão subdividi-se em:Quanto a amplitude:1) Ordens Gerais, 2) Ordens Específicas. II.Quanto a forma:1) Orais,2) Escritas

    letra e 

  • Achei que a C fosse correta. Inbox depois dessa.

  • Gente quem vai fazer prova dessa banca...vão por mim, respondam "apenas" eu disse UNICAMENTE  questões dela...Já fiz prova dela e só fui male male por isso...Cê tá louca...ela é a DIFERENTONA!!:p

  • eu fico sem entender o raciocinio dessa banca !

  • A fonte do embasamento foi um curso de gestão de pessoas no estratégia concursos.

    Ressalto que transmitir decisões é dar ordem e transmitir informações é comunicação.

    Os meios de direção são:

    Ordens e instruções: transmitir decisões aos subordinados;

    Motivação: convencer as pessoas a trabalharem;

    Comunicação: transmitir as informações dentro e fora da empresa;

    Liderança: conduzir as pessoas a um trabalho eficiente e eficaz.

  • Concordo com o colega @Paulo Leal que comentou "[...]Transmitir decisões é dar ordens?[...]. De fato, creio que seria plenamente possível conceituar "Ordens e instruções" de maneira mais clara e precisa, mas há autores que trazem dessa forma e nessa questão as outras alternativas estavam bem mais inconsistentes do que essa. Instituto AOCP exige muita atenção e abstração na hora de fazer as questões.

  • GABARITO: E.

     

  • Quanto mais vc resolve questão dessa porra de banca, mais vc desaprende. MEU DEUS DO CÉEEUUUUU. 

  • Alguem sabe pq a letra c esta errada?

  • Banca escrota e com definições destoantes ...

     

    Marquei:
     

    d) Liderança: convencer as pessoas a trabalharem.

     

    Os líderea, conduzem/convencem os seus subordinados

  • que banca safada e o pior que vou fazer uma prova de concurso dela,tá mais fácil ter uma incorreta do quer só uma correta ai.

  • ordens: obediência às regras e aos superiores; disciplina.

    intrucoes: faz referência à ação de instruir (ensinar, doutrinar, comunicar/transmitir conhecimentos, dar a conhecer o estado de algo.

    https://conceito.de/instrucao

    tanto ordens quanto instruçoes nos remetem a tramisção de decisoes.

  • gente que banca é essa... ta louco meu...mil vezes a cespe oxoxoxoxooxoxxo....agora bem preocupada

  • Carlos Montenegro, qual a fonte de seu comentário? Eh do Idalberto Chiavenato?

  • Mil vezes a cespe mesmo Jane Vieira

    Acertei por dedução e imaginar qual seria o gabarito, mas não por conhecimento.

  • odeio AOCP!

  • Responder questões da AOCP pra quê? Pra desaprender?

  • Dá até preguiça xingar essa porra! Mas vamos lá, passando raiva ou não, vamos conseguir êxito no dia da prova! 

  • Uma sequência de erros e o desespero toma conta...

     

    Só Deus na causa, no dia da prova dessa banca!

  • Em 17/09/2018, às 21:58:13, você respondeu a opção E.Certa!

    Em 29/01/2018, às 23:47:41, você respondeu a opção D.Errada!

  • o proprio enunciado responde a questao

  • Nesta banca, a pontuação de corte sempre é baixa, mas não pelos candidatos não terem estudado, e sim pela incoerência dos enunciados das questões com as respostas.


  • Liderança: Capacidade de influenciar pessoas. Você marca, quando ver! Errado! pera ai!!!

  • Denize Ferreira

    Pensei o mesmo que você...tô desesperada com essa banca.

  • Percebo que gosto da cespe quando respondo questões dessa banca. INFERNO!

  • Essa banca tá tirando o resto do meu juízo.

  • Amo essa banca pq só passa quem estuda. Minha porcentagem de acertos alavancando de forma extremamente gratificante. Obrigado Deusss.

    Brincadeira gente, estou chorando sangue, desesperada e errando todas! :(

  • O ponto da questão é que ela não trata diretamente de liderança, mas sim de direção, como ta explícito no início do enunciado.

    De toda forma, essa banca é um pé no saco mesmo! Segura na mão de Deus e vai!

  • Qual o erro da alternativa "D", banca FDP??????

  • Motivação convence a trabalhar -------> Dá um retorno a execução da atividade -----> indivíduo percebe a necessidade de realizar tal para receber retorno -----> Convencimento

  • Eu juro que só me sinto sem saber de adm. com essa banca.

  • Líder -> Conduz as pessoas

    Motivação -> Convence a trabalhar

    Comunicação -> Transmite as informações

    Ordens e instruções -> Transmite decisões

  • Eu to passando maaaaaaaaaaaaaaaaaaaaal com essa banca desgraçada

  • De acordo com Saldanha (2006, p. 51), os meios de direção devem seguir os passos abaixo: a) ordens e instruções - transmitir decisões aos subordinados; b) motivação - convencer as pessoas a trabalharem; c) comunicação - transmitir as informações dentro e fora da empresa; 649 d) liderança - conduzir as pessoas a um trabalho eficiente e eficaz.

    SALDANHA, Clezio. Introdução à Gestão Pública. São Paulo: Saraiva, 2006.

  • Acertei não por conhecer os conceitos do Saldanha (disponibilizado abaixo pelo Vin Rit); e sim por pensar que ordem e instrução é algo pronto, é só transmitir mesmo. Mas também não gosto do conceito desse autor de dizer "motivação - convencer as pessoas a trabalharem". Aí é você ter que decorar teorias.

  • A função administrativa de direção se refere ao relacionamento interpessoal do administrador com seus subordinados. Em essência, dirigir pessoas significa ser capaz de motivar e liderar os subordinados. Para tanto, a comunicação é um elemento-chave.

    Essa questão exige conhecimento sobre os meios de direção propostos por Clezio Saldanha dos Santos em sua obra Introdução à Gestão Pública (2006). Segundo o autor, os meios de direção são esses:

    Ordens e instruções: As ordens são entendidas pela literatura da administração como um mandado, por parte do superior, exigindo do subordinado que aja ou deixe de agir em determinadas circunstâncias. Em tese, servem para iniciar, modificar ou cessar uma tarefa ou serviço.

    Motivação: Motivo é qualquer coisa que leve uma pessoa a praticar uma ação. Motivar é proporcionar um motivo a uma pessoa, estimulando-a a agir da maneira desejada.

    Comunicação: É o processo de transmissão de informações ou mensagens. O valor da comunicação para o gestor, bem como sua habilidade para realizá-la, proporciona compreender por que alguns gestores são líderes e outros não.

    Liderança: Entende-se por liderança a influência interpessoal exercida em uma situação e dirigida por meio do processo de comunicação humana, com vigor, a diversos objetivos — ou seja, consiste em uma relação entre um indivíduo e um grupo.

    ALTERNATIVA A. Errado. Liderança é a capacidade de influenciar o comportamento das pessoas.

    ALTERNATIVA B. Errado. Motivação é um impulso que faz com que as pessoas ajam para atingir seus objetivos.

    ALTERNATIVA C. Errado. Comunicação é o processo de transmissão de informações ou mensagens.

    ALTERNATIVA D. Errado. A liderança não convence, mas sim influencia pessoas em direção ao alcance dos objetivos.

    ALTERNATIVA E. Certo. Para dirigir os subordinados, o Administrador deve dar ordens ou instruções, para que estes saibam o que devem fazer e quando fazer. Tanto a ordem quanto a instrução servem para fazer iniciar, modificar e cessar uma tarefa ou atividade. Alternativa correta.

    Gabarito: E

  • Muito melhor ir pelo bom senso ,às vezes. Estou tendo dificuldade nessa matéria, mas creio que muito menos que algumas pessoas, pois é a primeira vez que a vejo...e já estou tentando aprender em cima dessa banca satânica kkkkkk...mas, pelos comentários, acho que se eu já tivesse um conhecimento por outras bancas, estaria lascado!

ID
2181025
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Os sistemas de controle atuam em fases distintas do processo produtivo e se estabelecem como controle de processo, controle de insumo e controle de produto. Sobre esses conceitos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Controle de Insumo - Antes;

    Controle de Processo - Durante e 

    Controle de Produto - Depois.

     

    Gabarito C

     

  • Sua dica ajudou muito Maria. Obrigada!

  • a) Produto

    b) Processo

    c) Insumo (gabarito)

    d) Insumo

    e) Processo

  • Nada a ver, INSUMOS é matéria prima, o controle de insumos está ligado ao recebimento de matéria prima do fornecedor.

    Questão totalmente sem nexo.

  • Também concordo contigo Felicity.

  • Maria ajudou!

  • Não entendi nada

  • por exemplo, descrição do trabalho, programas de treinamento com avaliação das habilidades, fixação dos horários de atividades.

    O que isso tem a ver com controle de insumos?

  • Eu entendi que

    Insumo = Recurso

    O trabalhador também é um insumo.

  • Mil vezes FCC

  • Insumo deriva do termo em latim insumere,que significa despender, no sentido de "fazer uso de". 

    Em inglês, a palavra insumo é traduzida por input,ou seja, aquilo que é introduzido no processo de produção

    de um produto final (output).

    Um insumo pode ser visto de duas vertentes:como fator de produção ou como matéria-prima.

    Os insumos considerados fatores de produção podem ser: máquinas, horas de trabalho, capital, etc.

    A matéria-prima é considerada um insumo, mas um insumo é mais do que uma matéria prima.

    A matéria-prima é o material base ou mais importante de um produto.

    Mas para transformar a matéria-prima no produto final é preciso outros insumos que são usados nesse processo.

  • C.

    Controle de insumo = Antes;

    Controle de processo = No momento.

    Controle do produto = Depois.

  • Insumo nao é só matéria prima, informações também sao insumos! E por ser controle de insumos, os insumos sao os recursos iniciais na cadeia produtiva.

    Caminhando com Fé!

  • Controle de Insumo - Antes

    • Permite à organização corrigir o desempenho defeituoso antes da utilização final dos recursos – por exemplo, descrição do trabalho, programas de treinamento com avaliação das habilidades, fixação dos horários de atividades.

    Controle de Processo - Durante

    • Assegura à administração que o desempenho real satisfaz os padrões de desempenho desejados – por exemplo, controle da qualidade durante o processo, administração por objetivos e planos de contingência. 

    Controle de Produto - Depois.

    • Opera depois que o serviço é completado – por exemplo, controle da qualidade do produto final, auditorias.