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Prova CESGRANRIO - 2014 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Administração


ID
1127557
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Especialistas em administração afirmam que a maioria das decisões significativas é tomada mais por meio de julgamentos subjetivos do que por um modelo prescritivo. Assim sendo, os decisores organizacionais

Alternativas
Comentários
  • Utilizam o modelo decisório de Simon, já que as pessoas são racionais somente até certo ponto, pois utilizam a razão em conjunto com a intuição - racionalidade limitada. Rodrigo Rennó.

  • corroborem

    Significado de Corroborem

    Corroborem: atestem; comprovem; confirmem; fortaleçam; reforcem.
    Corroborar: v.t.d. Confirmar a existência ou a verdade de; dar provas de; comprovar: corroborar declarações alheias; dados que corroboram um estudo quantitativo. 
    v.t.d e v.pron. Obter força; tornar forte; fortalecer: este medicamento corrobora o sistema nervoso; corroborou-se com exercícios físicos. 
    (Etm. do latim: corroborare).

    Sinônimos de Corroborem

    Corroborem é sinônimo de: atestem, comprovem, confirmem, fortaleçam e reforcem

     

  •  A tomada de decisão encontra-se dividida em três fases: – Reconhecimento/Inteligência: • Identificação de um problema ou oportunidade. – Concepção/Projeto/Design: • Estudo de alternativas. – Escolha: • Avaliação e seleção da melhor alternativa.

    As pessoas têm a tendência de tomar decisões satisfatórias no lugar de decisões ótimas (racionalidade limitada).  Heurísticas são regras utilizadas para simplificar o processo de tomada de decisão.  Heurísticas têm por base conhecimento empírico e resultam em decisões satisfatórias.

    Racionalização e intuição  Outros fatores que limitam a racionalização: – Informação incompleta; – Preferências pessoais; – Experiências anteriores.  O planejamento oferece segurança e rotina mas não é “exato” – É um guia que favorece a ação.

  • Apenas pra complementar a resposta da Daniella, GABARITO: A

  • a) GABARITO

    b) Modelo racional

    c) Escalada do comprometimento

    d) Viés da disponibilidade

    e) Evidência confirmadora


ID
1127560
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Quando se comparam os sistemas organizacionais mecanicistas e orgânicos, conclui-se que, em organizações

Alternativas
Comentários
  • Essa classificação de culturas se originou do trabalho de Morgan sobre modelos estruturais. As culturas mecanicistas são caracterizadas por rigidez, formalidade e controle sobre seus integrantes.

      Essa cultura foi dominante na época da industrialização e é mais adequada a organizações estáveis, em que as metas e os objetivos não mudam constantemente, com funcionários mais propensos a aceitar a submissão às regras e participar pouco do processo decisório


  • Erro da B


    orgânicas, existem equipes multifuncionais e multi-hierárquicas, o conhecimento e o controle de tarefas estão localizados em qualquer parte da organização, e a comunicação é vertical.


    HORIZONTAL

  • Para quem ficou na dúvida entre as letras C e E. O motivo para a letra E) estar errada é pelo fato dela afirmar que a amplitude do controle é verticalizada. Visto que pode ser tanto vertical ou horizontal dependendo da estrutura da organização. A amplitude do controle está ligado à capacidade do administrador em supervisionar pessoalmente uma determinada quantidade de funcionários de maneira efetiva.

  • Na E eu vi como errada a parte "...é definido pela liderança..."
    Será que vi certo?


ID
1127563
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Na empresa X, identifica-se que a cultura dominante reflete as características da cultura de missão, mas o departamento de produção pode ser caracterizado por uma cultura burocrática e o de pesquisa e desenvolvimento (P&D) como uma cultura de clã.

Esse diagnóstico cultural indica que

Alternativas
Comentários
  • E) não é possivel chegar a essa conclusão com base no enunciado.   a) a cultura não é uniforma em toda organização, pois ela é dominante, mas há uma parcela que discorda. B) Lógico que tem cultura formal, a burocratica do primeiro setor C) não.

  • Gabarito D.

    A formação da cultura organizacional reúnem elementos como parâmetros administração, filosofia e valores além do capital humano. Cada indivíduo tem uma forma de pensar, princípios e crenças diferentes. A junção dessas pessoas dentro de uma mesma organização leva a uma condensação de todos esses pensamentos diferentes, formando uma só cultura para todos se guiarem. A cultura dominante tem uma visão macro da organização e trata apenas dos valores centrais. Na formação da cultura há também uma forte influência dos fundadores da instituição, que estabeleceram diretrizes culturais, e que são vistos com respeito ou até adorados por grande parte dos colaboradores.

    Além desta cultura principal, existem também as subculturas, que podem estar ou não relacionadas entre si, ou que podem até concorrer umas com as outras. Elas podem ser geográficas, departamentárias ou situacionais. Os valores centrais da cultura dominante estão presentes nessas subculturas, porém são incluídos valores adicionais e particulares de alguns grupos, equipes ou departamentos.

    A contracultura também existe nas organizações. Trata-se de um movimento reacionário, por parte de um grupo que quer reagir contra os valores tradicionais, com os quais está insatisfeito e vive em busca de mudanças e inovações na cultura atual.

    Fonte - https://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_organizacional. Acessado em 15/07/2016.

  • Cultura Organizacional

     

    - Conjunto de elementos internos da organização que condicionam a forma de fazer as coisas

     

    - Conjunto de hábitos e crenças estabelecidos por meio de valores, normas, atitudes e expectativas compartilhadas

     

    - Resultante de aprendizado por condicionamento social

     

    - Influência maior que aspectos físicos, estruturais e estratégicos

     

    - Modelo de pressupostos básicos que um grupo assimilou na medida em que resolveu seus problemas de adaptação externa e integração interna

     

    - Termo descritivo

     

    - Não é uniforme por toda a organização

     

    - Poderá haver conjuntos de subculturas, mesmo em organizações que possuem culturas fortes, tais subculturas podem estar ou não relacionadas entre si, ou podem até concorrer umas com as outras.

     

    - É aprendida, transmitida e partilhada

     

    - Sensação de identidade

     

    - A cultura é considerada não como uma rede de comportamentos concretos e complexos, mas como um conjunto de mecanismos que incluem controles, planos, receitas, regras e instruções que governam o comportamento

     

    - Fenômeno multidimensional e multinível

     

    - A cultura reflete as normas e os valores do sistema formal e sua interpretação pelo sistema informal

     

    - A cultura decorre das disputas internas e externas das pessoas que a org. atrai, seus processos de trabalho e distribuição física, as modalidades de comunicação e o exercício da autoridade dentro do sistema

  • Tipologia cultural de DAFT : o papel do ambiente na definição da cultura corporativa é enfatizado por Daft que cria um modelo de 4 tipos de cultura que seja consistente com a estratégia e o ambiente.

    cultura de clã (interna/ flexibilidade): participação dos membros nas decisões organizacionais (grande envolvimento).

    cultura burocrática (interna/estabilidade): define normas e comportamentos a seguir.

    cultura adaptativa (externa/flexibilidade): detecta e reage com rapidez as mudanças do ambientes (foca satisfação do cliente).

    cultura de Missão (ou de aquisição) (externa/estabilidade): visão estratégica clara e difundida por todos os membros.

    fonte- Gestão de Pessoas- Cristiana Duran

    letra d. SUBCULTURA - aquela compartilhada somente por parte da organização. quanto maior a organização, maior a chance de seu aparecimento.

  • GABARITO: D

    a) nessa organização há uma falta de alinhamento cultural, já que a cultura deve ser uniforme em toda a organização. → Errado. A cultura não é uniforme e é até desejável que não a seja, dependendo do tipo de organização.

    b) nessa organização não há uma cultura formal que favoreça a implementação de regras, regulamentações e controle comportamental. → Errado. Há a cultura formal (a de missão), mas há outras subculturas que convivem junto a essa na organização.

    c) nessa organização há uma cultura fragmentada que constitui uma importante barreira ao processo de mudança e inovação. → Errado. Há subculturas, não fragmentações. Os conceitos são diferentes.

    d) poderá haver conjuntos de subculturas, mesmo em organizações que possuem culturas fortes. → Correto. Mesmo em uma cultura forte, acatada pela maioria dos colabores, há a presença de subculturas como, por exemplo, entre a gestão, entre o operacional etc.

    e) os membros dessa organização não gostam de sua cultura organizacional e não estão satisfeitos com ela. → Errado. A questão não cita isso. Não tire conclusões precipitadas.

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)


ID
1127566
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Como a estrutura é apenas o meio para alcançar objetivos, e destes derivam a estratégia geral da organização, é lógico que a estratégia e a estrutura estejam intimamente relacionadas.

Assim sendo, para implementar uma estratégia de

Alternativas
Comentários
  • O erro da letra E.


    Diversificação concêntrica: Ocorre quando a empresa entra ou adquire uma companhia num mercado que tem alguma sinergia tecnológica, comercial ou de produção com a empresa, mas não clientes ou produtos comuns. 
    .

  •  Estratégia de Imitação 

    É a opção deliberada de não ter liderança no setor e aguardar para copiar as estratégias 

    de concorrentes mais criativos. É uma postura eminentemente defensiva, adotada por 

    empresas que, embora disponham da mesma capacidade do ponto de vista do domínio 

    tecnológico, preferem esperar para ver como o mercado se desenvolverá, para então tentar 

    pular adiante, a partir de erros do inovador ofensivo. Essa EC baseia-se, ainda, na noção de 

    que ficar na linha de frente da tecnologia de ponta pode ser uma posição muito vulnerável. 

    A empresa que adota esta EC assume uma postura dependente e subordinada diante da 

    inovação. O Japão, no pós Segunda Guerra Mundial Guerra, é um caso clássico e coletivo de 

    adoção de estratégias de imitação. Aquele país partiu para uma corrida de cópia tecnológica 

    em nível internacional, tendo desenvolvido ao máximo os princípios da engenharia reversa e o 

    conceito de relação custo/benefício

    fonte: Downloads/estrategias_informacao_guimaraes.pdf

  •  estratégia de baixo custo cria barreiras de entradas a novas organizações, principalmente em relação à economia de escala. E se o custo for comparativamente baixo, normalmente também defenderá a empresa dos produtos substitutos concorrentes (PORTER, 1986).

    Assim, a estratégia de liderança dos custos protege a empresa contra todas as cinco forças competitivas, pois a negociação só irá reduzir os lucros até o nível de custo dos concorrentes, e porque estes concorrentes irão sofrer as pressões competitivas inclusive antes (PORTER, 1986).

    Mas para Porter (1986), atingir uma posição de custo total baixo quase sempre irá exigir uma alta parcela de mercado, ou outras posições vantajosas, principalmente acesso mais favorável às matérias-primas. A estratégia pode exigir investimento pesado de capital em equipamento atualizado, fixação de preço agressiva e prejuízos iniciais para consolidar uma parcela de mercado. E uma vez que a empresa tenha atingido a liderança total em custos, poderá obter margens altas, que podem ser reinvestidas em novos equipamentos e pessoal qualificado, que permite que a empresa mantenha a liderança em custo.

    Um exemplo bastante elucidativo da estratégia por custo total é a entrada da Gol Linhas Aéreas no Brasil, que de maneira avassaladora (pelo menos para seus concorrentes), tomou o mercado das duas outras empresas comerciais, TAM e Varig.

    Com a otimização das rotas aéreas, sistema de vendas na internet e redução dos serviços prestados no ar, a empresa reduziu drasticamente a quantidade de funcionários e de custos operacionais (entre manutenção de aeronaves e pessoal em solo), posicionando-se como líder em custos na aviação comercial no país.

    Esta estrutura permitiu que a Gol inicialmente cobrasse um preço mais baixo que as concorrentes, e mesmo depois de 2 anos, quando as empresas conseguiram reduzir seus preços, a Gol manteve seus níveis de preço, mas com sua margem de lucro maior, cresceu vertiginosamente.

    FONTE:www.administracaoegestao.com.br/planejamento-e...

  • imitação - verificação de opção deliberada por não ter liderança no setor e adotar como prática a emulação das posturas competitivas adotadas pelas empresas líderes.

  • GAB: LETRA C

    Complementando!

    Fonte: Prof. Samara Taiana

    A questão pede o entendimento acerca das técnicas e estratégias organizacionais, notadamente no que tange à Estratégia de Imitação.

    Para solucioná-la, é necessário memorizar que por esta estratégia compreende-se o mecanismo de adoção onde uma organização "seguidora" de outra com mais prestígio (Levitt, 1996, p. 34) utiliza-se de elementos como processos, design, jogo de cores e subprodutos já consagrados no intuito de facilitar a aceitação do novo produto, serviço ou processo. 

    Assim, adota-se um padrão já existente, com o incremento da adoção de novas características inovadoras que possam garantir personalidade própria ao produto ou processo novo. Desta feita, na estratégia de imitação, adota-se um modelo mecânico visando a criação de subprocessos ou subprodutos parecidos com os originalmente concebidos, todavia, busca-se algum distintivo que seja responsável pela facilitação da assimilação da nova marca, além de garantir pontos de diferenciações com os produtos ou processos anteriormente concebidos.


ID
1127569
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Para atuar de forma estratégica, o RH de uma organização deve desempenhar quatro papéis: de agente de mudanças, de parceiro estratégico, de especialista em administração e de defensor dos funcionários.

Qual das seguintes ações favorece a atuação de RH como parceiro estratégico?

Alternativas
Comentários
  • Administração de estratégias de recursos humanos


    Resultado: Execução da estratégia.

    Característica principal: Parceiro estratégico para ajudar a alcançar objetivos organizacionais.

    AtividadeAjuste das estratégias de RH à estratégia empresarial: Diagnóstico organizacional para detectar forças e fraquezas da organização.

    Fonte: Chiavenato
  • Administração das estratégias de recursos humanos.

    Os profissionais da área tornam se parceiros estratégicos quando participam do processo de definição da estratégia empresarial, quando fazem perguntas que convertem a estratégia em ação e quando concebem práticas de RH que se ajustam à estratégia empresarial.

  • Por lógica é a opção A, mas qual fonte fala destes 4 papéis, Chiavenato? Nunca ouvi falar...

  • Capítulo 2 do livro de Gestão de Pessoas do Chiavenato. :)

  • Valeu Bruna!!!

  • "Enquanto parceiro estratégico, o RH tem a função primordial de buscar um ajustamento entre o planejamento estratégico e o plano de RH, tanto na concepção como na implementação. Além disso, a área de RH deverá buscar criar condições para que as estratégias estabelecidas pela organização possam ser implementadas por meio de recursos humanos detentores das competências necessárias." GAB: A
    Estratégia

     

  • Parceiro Estratégico: O RH torna-se parceiro estratégico quando participa ativamente do processo de definição da estratégia empresarial e, com isso, desdobra e alinha suas estratégias e práticas empresariais às estratégias do negócio da empresa. O processo de identificação das prioridades das ações de RH é chamado de Diagnóstico Organizacional, através do qual a organização levanta suas forças e fraquezas.

    * Especialista Administrativo: a criação e manutenção de uma infra-estrutura organizacional tem sido o papel tradicional de RH, ou seja, prover e administrar com eficiência processos de fluxo e gestão de pessoas na organização. Neste ponto, o RH deve buscar a melhoria contínua de seus processos e atividades visando melhorar sua eficiência administrativa, por meio de tecnologias de gestão como reengenharia e racionalização dos processos, simplificação, redução de custos e eliminação de desperdícios. Com isso, o RH pode aumentar sua eficiência e descobrir e implementar novas e melhores maneiras de realizar as coisas.

    * Defensor dos Funcionários: com o advento da sociedade do conhecimento ou do Capital Intelectual, cada vez mais o foco das organizações está voltando-se para as pessoas e sua capacidade contínua de contribuição para a geração de valor para as organizações. Mais do que nunca, o RH não deve, mesmo sendo mais estratégico, perder uma de suas atribuições mais nobres, que é a de gerir de forma integrada e participativa a contribuição dos funcionários. Isto implica um RH capaz de reconhecer, envolver-se e atender as demandas, preocupações, anseios e necessidades dos funcionários, bem como prover meios e condições propícias que levem as pessoas a darem sua máxima contribuição para o sucesso da organização. Neste papel, o RH deve buscar constantemente melhorar a competência, desempenho e compromisso dos funcionários. Para tanto, RH deve criar e gerir atividades e mecanismos capazes de ouvir, responder e encontrar maneiras de atender as demandas variáveis das pessoas, dotando-as de recursos e meios para que possam realizar seu trabalho da forma requerida e com os resultados esperados.

     

    Agente de Mudança: O RH deve atuar na gestão da transformação e da mudança. A transformação implica em mudança cultural da organização e das pessoas. Nesta dimensão, o RH atua como catalisador das mudanças, identificando, implementando e conduzindo processos cruciais de mudança no interior das empresas. O RH deve, portanto, buscar como resultado melhorar e aumentar a capacidade para mudar de uma organização. O conhecimento e a competência para a mudança são fatores essenciais para o gerenciamento da mudança.


ID
1127572
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A(s) seguinte(s) atividade(s) constitui(em) um treinamento no local do trabalho:

Alternativas
Comentários
  • Aguém pode dar uma luz nessa questão?

    Eu achava que mentoring era uma estratégia de desenvolvimento e não de treinamento.

    Valeu!

  • De acordo com Andrea Ribas, 2014, pág 189, por outro lado, os dois métodos de desenvolvimento de pessoas fora do cargo são: 
    - Tutoria: Consiste na assistência que executivos oferecem a pessoas que aspiram crescimento na carreira. Também conhecida como mentoring, esta técnica caracteriza-se quando um gerente exerce um papel ativo em guiar e orientar uma pessoa em sua carreira.

    - Aconselhamento de funcionários: O gerente assessora as pessoas, aconselhando-as, visando ao melhor desempenho de suas atividades.
  • Nas alternativas A, B e D, o colaborador está fora da sua estação de trabalho. A alternativa E é um plano de capacitação, não uma capacitação em si. Mentoring, das 5 alternativas, é a única que permite o incremento de capacidade e que, enquanto ocorre, não tira o indivíduo das suas atividades habituais.

  • A dúvida do colega Roberto MDIC é muito pertinente e, de fato, Mentoring é uma forma de Desenvolvimento
    Porém, em seu livro Gestão de Pessoas para Concursos, a autora Andreia Ribas comenta que as técnicas de Treinamento podem ser,

    quanto ao local de aplicação, Internas (on the job) ou Externas. E na categoria externa a eminente autora cita: "orientação da chefia, estabelecimento de metas e avaliações, participação em grupos e comitês".


    Daí vem essa breve confusão conceitual, pois embora seja sim uma forma de Desenvolvimento, algumas práticas de tutoria são classificadas como treinamento no ambiente das empresas. Formas de treinamento externas ao contexto das organizações:

    • Vídeos.

    • Palestras, conferências.

    • Seminários e workshops.

    • Aulas expositivas.

    • Jogos empresarias.

    • Role playing (dramatizações).

    • Estudos de casos.

    • Discussão em grupo, painéis, debates etc.

    • Simulação


  • Chiavenato divide as técnicas de treinamento:

    Quanto ao local:
    No local de trabalho: Treinamento em tarefas, rodízio de cargos, enriquecimento de cargos.
    Fora do local de trabalho: Aulas, filmes, painéis, casos, dramatização, debates, simulações, jogos.
  • LETRA C 

    O "Mentoring" ou se quisermos em Português a "Mentoria", diz respeito a uma relação pessoal de desenvolvimento, em que uma das pessoas - a mais experiente - promove a evolução e desenvolvimento da pessoa menos experiente. O objectivo principal é motivar e inspirar o "mentorado" (ou seja o aprendiz ou pupilo), aumentar o seu potencial e também transmitir algum saber-fazer.

    O Mentoring está a ser actualmente bastante utilizado como estratégia de acolhimento e formação de novos colaboradores. À chegada à organização, os recém-recrutados são emparelhados com mentores.

    O projecto é estruturado para que o novo colaborador se aproprie da cultura organizacional, das competências e do compromisso para com aquela organização. Alguns estudos consideraram que novos colaboradores que iniciam o envolvimento na organização através de programas de Mentoring têm duas vezes maior probabilidade de permanecer em seus empregos e ser "fiéis" à organização.

  • Acredito que o mentoring se encaixa melhor no conceito de desenvolvimento ao invés de treinamento, por não se tratar de uma situação específica e visar resultados a longo prazo.

     

    "Para Chiavenato (1999) existem técnicas de desenvolvimento de habilidades pessoais no cargo (como rotação de cargos, posições de assessoria e atribuições de comissões) e fora do cargo (como cursos e seminários, exercícios de simulação e treinamento fora da empresa)"


    Os principais métodos de desenvolvimento de pessoas no cargo atual são mentoria , coaching, centro de desenvolvimentos internos, jogos de empresas, estudo de casos, treinamento fora da empresa,exercícios de simulação, participação em cursos e seminários externos, atribuição de comissões, aprendizagem prática, posições de assessoria e rotação de cargos.

    Fonte: Ribas 2013 Pag 254

     

  • NÃO CONFUNDIR COM TREINAMENTO DENTRO E FORA DO CARGO.

     

    02

    Q323575

    Gestão de Pessoas

     Desenvolvendo Pessoas ,  Desenvolvimento Organizacional (DO)

    Ano: 2012

    Banca: CESGRANRIO

    Órgão: TERMOBAHIA

    Prova: Técnico de Administração e Controle Júnior

    (- provas)

    Resolvi certo

    O desenvolvimento de pessoas está mais relacionado com a educação e com a orientação para o futuro do que com o treinamento. Ocorre, por exemplo, quando executivos de uma empresa estejam exercendo influência sobre o desenvolvimento pessoal e o planejamento de carreira de algum jovem, ou seja, estejam apoiando o desenvolvimento profissional e humano de um aprendiz na compre- ensão de questões mais amplas e estratégicas.O sistema de suporte ao desenvolvimento de pessoas, fora do cargo, exemplificado acima, é considerado do tipo:
     

    a) workshop

    b) rotação de cargos

    c) mentoring

    d) reunião de confrontação

    e) aprendizagem prática

  • Errei bonito isso daí!  

    Se alguém puder fundamentar com mais propriedade e fonte, por favor, faça as honras. 

    Esta bem claro na página 413, no capítulo "Desenvolvimento de Pessoas e de Organizações" do Chiavenato:

    "Os dois tipos de métodos de desenvolvimento de pessoas fora do cargo são: a tutoria (ou mentoring) e o aconselhamento"


ID
1127575
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Existem vários métodos de avaliação de desempenho que podem ser utilizados numa organização.
Quando o avaliador lista uma série de fatores considerados relevantes para o desempenho e classifica o colaborador em cada fator, de acordo com níveis incrementais, ele está utilizando o método de

Alternativas
Comentários
  • Ø  Escalas Gráficas: é um método baseado em uma tabela de dupla entrada – nas linhas estão os fatores de avaliação e nas colunas estão os graus de avaliação do desempenho.


    Prós:


    - facilidade de planejamento e de construção do instrumento de avaliação;

    - simplicidade e facilidade de compreensão e de utilização;

    - visão gráfica e global dos fatores de avaliação envolvidos;

    - facilidade na comparação dos resultados de vários funcionários;

    - proporciona fácil retroação de dados ao avaliado.


    Fonte: Chiavenato
  • Ordenação Simples: o avaliador classifica os trabalhadores, com o mesmo cargo ou cargos idênticos, do melhor ao pior, em função de seu desempenho, até todos os avaliados estarem classificados.
    Distribuição Forçada: o avaliador é "forçado" a distribuir os avaliados ao longo de uma curva normal. Na distribuição forçada, as comparações interindividuais são feitas de modo a ordenar não cada indivíduo, mas grupos de pessoas com graus de desempenho considerados idênticos. As avaliações são feitas de acordo com uma distribuição de categorias previamente definida, determinada pela organização.
    Escalas Gráficas: consiste na elaboração de uma tabela de dupla entrada em que nas linhas estão os fatores de avaliação e nas colunas estão os graus ou coeficientes de avaliação do desempenho. É o mais simples e utilizado dos métodos. Os fatores são previamente definidos para definir em cada pessoa as qualidades que se pretende avaliar. 
    Incidentes Críticos: método que está baseado na enumeração dos episódios extremos do desempenho. Ou seja, consiste em listar os incidentes críticos mais positivos e/ou os mais negativos.
  • ACEITO,2015'...qual livro do Chiavenato vc leu esse conceito? Pois eu acabei de ler o Capítulo sobre Avaliação de DEsempenho do livro dele "Gestão de Pessoas" e não encontrei esse método!


    • Escalas Gráficas de Mensuração – é um dos métodos mais antigos e populares utilizados em avaliação de desempenho. É feita uma lista de fatores de desempenho, tal como qualidade e quantidade do trabalho, profundidade do conhecimento, cooperação, lealdade, comparecimento, honestidade e iniciativa. A partir disso, o avaliador classifica cada fator de acordo com uma escala incremental. As escalas normalmente funcionam de 1 (“pouco informado sobre suas atribuições”) à 5 (“total conhecimento em relação a todas as fases da tarefa”). É um método popular pois permite elaboração e administração rápidas e análise e comparação quantitativas;


     Fonte : http://www.uel.br/projetos/gestaodepessoas/?page_id=58

  • dentro do método comparativos ou comparações forçadas temos:

    Distruibuição forçada ou ordenação simples!

    então já eliminariamos 3 alternativas

     

  • Avaliação por escala gráfica

    O gestor prepara uma tabela contendo os itens a serem avaliados e para esses componentes é possível dar conceitos, como: Excelente, bom, regular, insuficiente.

    Este método é bastante simples e fácil de ser aplicado. Entretanto, a desvantagem desse tipo de avaliação de desempenho é a superficialidade.

  • Escalas Gráficas - tabela de dupla entrada onde os fatores de avaliação ocupam as linhas e os graus de medição de desempenho ocupam as colunas. Graus recebem valores numéricos, como ótimo = 5, bom = 4, regular = 3, sofrível = 2, e fraco = 1. Nas escalas gráficas contínuas, apenas os pontos extremos (nota máxima e nota mínima) são destacados em uma linha. Na Gráfica Descontínua que os graus de variação dos fatores de avaliação já estão previamente fixados.

    Método das listas de verificação (Checklists) - simplificação do método das escalas gráficas. Mostra uma lista de fatores que devem ser avaliados (considerados) pelo gestor no momento da avaliação.


ID
1127578
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Existem diversos obstáculos à produtividade do grupo que resultam na perda de processo. Em grupos grandes, o fato de apenas uma pessoa poder efetivamente falar de cada vez, já que nesse contexto pode ser mais difícil para alguns membros terem suas ideias discutidas, é uma perda de processo denominada

Alternativas
Comentários
  • Nem sempre um grupo produz o que realmente poderia produzir, recaindo em perda de processo (WAGNER III; HOLLENBECK, 1999), que pode ser influenciada por vários fatores, sendo mais expressivos: o bloqueio da produção, as atividades de conservação e a vadiagem social (carona, free-riding). 


    *O bloqueio da produção está relacionado, dentre outras questões, às interferências e interrupções externas que podem causar o bloqueio das ideias dos membros do grupo (conversas paralelas, etc.). 


    *As atividades de conservação são desenvolvidas pelos próprios membros por meio de papéis para a conservação do grupo que estimulam a formação e a preservação de sólidas relações interpessoais. 


    A vadiagem social tem o seu significado associado à escolha feita por alguns membros do grupo no sentido de tirar proveito dos demais ao realizar menos trabalho.


    Fonte: http://www.ead.fea.usp.br/semead/12semead/resultado/trabalhosPDF/656.pdf

  • Complementando...

     

    É a folga social. Como participação em grupos grandes é dificultada, algumas pessoas passam a não contribuir.

     

    FONTE:  DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas – Coleção Concursos Públicos. 1º edição. Salvador: JusPODIVM, 2016.

     

    [Gab. B]

    bons estudos

  • São três as principais perdas de processo em um grupo:


    1. Bloqueio da produção: está relacionado principalmente às interferências e interrupções externas que podem causar o bloqueio das ideias dos membros do grupo, como conversas paralelas, barulho muito alto, etc.


    2. Atividades de conservação: são atividades que os membros do grupo realizam por meio de papéis para a conservação do grupo que estimulam o  surgimento e a manutenção de relações pessoais sólidas, destacando-se os encorajadores, os harmonizadores e os definidores de padrões.


    3. A vadiagem social (free riding): trata-se da escolha de alguns membros do grupo por trabalhar menos ao tirar proveito dos trabalhos dos demais, "surfando" nos resultados obtidos.


    No caso da questão, a perda de processo está relacionada com a impossibilidade prática de todos os membros do grupo terem suas ideias discutidas - dado que se trata de um grupo grande. Isso faz com que haja uma interferência no livre funcionamento do grupo (no exemplo): apenas uma pessoa pode falar de cada vez. Como se trata de uma interferência, estamos tratando com um bloqueio da produção.


    GABARITO: B.

     

    Fonte: material do Prof. Carlos Xavier

  • GAB:B

    Folga social: Falsa percepção que pessoas têm e se esforçam menos por estar em um grande grupo, assim todos acreditam e acham que os outros farão o trabalho de tal forma que seu esforço mínimo não prejudicará o desempenho final. ex: "economia de gasto de água na grande são paulo. Um morador folgado acredita que o consumo de sua casa não irá impactar no volume de um grande reservatório, porque seu consumo é ínfimo perto de todos moradores da cidade, ENTÃO decide não economizar"

  • Misericórdia..... li outra coisa ao invés de vadiagem.....


ID
1127581
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A abordagem motivacional em desenho do trabalho sugere que a adequação das características dos trabalhos às necessidades e aos interesses das pessoas que os executam proporciona crescimento pessoal, desenvolvimento e satisfação. Com base nessa premissa, o trabalho de um escriturário de uma companhia de seguros que consistia apenas em revisar processos foi estendido pelo acréscimo de tarefas de preenchimento e de atendimento telefônico.
Foi utilizado, nesse caso, um método de desenho de trabalho embasado na abordagem motivacional denominado

Alternativas
Comentários
  • Lateral ou horizontal: atribui mais tarefas e responsabilidades de MESMO nível de complexidade.

  • Alternativa correta: E

    O enriquecimento horizontal significa a migração lateral para tarefas diferentes, embora da mesma complexidade, dificuldade ou importância. Faz a tarefa variar e tornar-se multifuncional.


    Fonte: Administração de Novos Tempos - Pág: 498, Chiavenato.

  • Job enrichment (enriquecimento de cargo)

    Vertical: Tarefas mais complexas, com feedback constante ao funcionario.

    Horizontal: Acrescimo de tarefas, porem com a mesma complexidade.

  • Questão de mera interpretação textual, o verbo estender implica em ampliação.


ID
1127584
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

De acordo com o Modelo de Ciclo de Vida desenvolvido por Paul Hersey e Kenneth Blanchard, a eficácia do estilo de tomada de decisões do líder depende amplamente do nível de maturidade dos seguidores.

Quando os seguidores mostram nível de maturidade mo- deradamente alto, o estilo mais eficaz é

Alternativas
Comentários
  • Modelos de Liderança Situacional:

    Hersey & Blanchard: Maturidade. Quanto maismaduro o seguidor, menos intenso deve ser o uso da autoridade pelo líder e mais intensaorientação para o relacionamento. A imaturidade deve ser gerenciada por meio do uso forte da autoridade, com pouca ênfase no relacionamento.São considerados os níveis de maturidade nas tarefas e no relacionamento

    Os estilos do líder são:                            

    Delegar:                                  maturidade alta             (alta na tarefa alta no relacionamento
    Apoiar/Suportar/Participar/:    maturidade moderada   (baixa na tarefa e alto no relacionamento)
    Treinar/Aconselhar/Vender:   maturidade baixa           (alta na tarefa e baixa no relacionamento)
    Dirigir/Determinar:                  maturidade muito baixa (baixa na tarefa e baixa no relacionamento

    Fontes: 
    http://ronaldocastilho.files.wordpress.com/2011/10/ps4_ht2.jpg
    http://www.ibccoaching.com.br/tudo-sobre-coaching/lideranca-e-motivacao/o-que-e-lideranca-situacional/


  • aí lascou...
    é moderado
    ou alto?

    falta sair uma questão falando que é maturidade moderadamente baixo pro alto. kkk

  • Acho que muita gente errou, assim como eu, associando apenas às nomenclaturas (Determinar, Persuadir, Compartilhar, Delegar)  =(

  • Você sabe de toda a teoria, aí vem um sinônimo e mata.

  • Pra quem não entendeu

    Aletrnativa (D) Delegar. 

    Espero ser ÚTIL.

  • Gabarito letra C

    Cuidado com os comentários errados pessoal.

  • Gab C

    Seguem uns sinônimos que eu já encontrei nas questões galera:

    * Direção= narrar = determinar

    * Persuadir= vender = guiar = instruir

    * Participar= compartilhar = apoiar

  • Patricia Aguiar, você não foi útil. (Deslike)

  • Teoria Situacional de Hersey e Blanchard – O ciclo de vida da Liderança

    A abordagem de Hersey e Blanchard se apoia no relacionamento entre a maturidade dos empregados e o comportamento do líder em relação ao relacionamento e a tarefa.

    De acordo com os autores, os empregados variam muito em seu nível de maturidade - habilidade de fazer seu trabalho de forma independente, de assumir responsabilidade e de desejar o sucesso.

    Nesse sentido, o estilo de liderança a ser utilizado depende da maturidade dos funcionários, que pode atingir um dos quatro estágios seguintes: 

    • Maturidade 1: as pessoas demonstram pouca capacidade e disposição para realizar as tarefas e assumir responsabilidades (motivação e capacidade baixas).

    • Maturidade 2: as pessoas possuem motivação para o trabalho mas não possuem as competências necessárias para realizá-lo (baixa capacidade e alta motivação).

    • Maturidade 3: as pessoas possuem as competências necessárias para a realização da tarefa, mas não estão motivadas para tal (alta capacidade e baixa motivação).

    • Maturidade 4: as pessoas possuem as competências necessárias para a realização do trabalho e desejam realizar as tarefas que lhe são passadas (alta capacidade e alta motivação).

    Em outras palavras, considerando o estágio da maturidade do grupo, o líder deverá adotar uma das formas de liderança possíveis, considerando tanto o comportamento de relacionamento (ou foco no apoio às pessoas), quanto o comportamento de tarefa (ou foco nas tarefas/produção), conforme apresentado a seguir:

    Estilo 1: Narrar/Determinar/Dirigir (Alto comportamento de tarefa e baixo comportamento de relacionamento): é o estilo para grupos com a menor maturidade (M1). Nesse caso, o líder orienta claramente as tarefas a serem realizadas.

    Estilo 2: Vender/Guiar/Persuadir (alto comportamento de tarefa e alto comportamento de relacionamento): Quando a maturidade está entre baixa e moderada (M2), esse é o estilo ideal. Nele, o líder, ao mesmo tempo em que convence as pessoas, apoia o seu desenvolvimento, pois elas possuem baixa capacitação;

    Estilo 3: Participar (baixo comportamento de tarefa e alto comportamento de relacionamento): é o estilo correto para a maturidade de média a alta (M3). Aqui, o papel do líder é muito mais de apoiar as pessoas, enfatizando a criação de motivação, do que de dirigi-las para a realização das tarefas, já que elas são capazes;

    Estilo 4: Delegar (baixo comportamento de tarefa e baixo comportamento de relacionamento): trata-se do estilo adequado para liderar pessoas com o maior nível de maturidade (M4). Nessa condição, a maturidade dos liderados permite que eles executem os planos com maior liberdade e menor controle, possibilitando ao líder a delegação das tarefas.

  • (+maturidade) DE - CO - PE - DE (- MATURIDADE)

    maturidade moderadamente - COMPARTILHAR/PARTILHAR.

  • Alexandre Baêta, seu comentário não está totalmente correto.

    Vejam o comentário da Alexandrinha sobre os quadrantes alto/ baixo de tarefa e relacionamento.


ID
1127587
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

As pessoas nas organizações compartilham uma grande variedade de inter-relações que assumem a forma de padrões ou redes de interdependência.
No caso de uma organização onde os vendedores dependem dos balconistas para o preenchimento das faturas e o processamento dos recibos de cartões de crédito, e os balconistas dependem dos vendedores para a geração de vendas, observa-se uma interdependência

Alternativas
Comentários
  •  seqüencial - quando há uma dependência no tempo, onde algumas atividades precisam ser desenvolvidas antes de outras; aqui, a coordenação do trabalho pode ser feita através dos fluxogramas de processo de trabalho, com especificação de ordem e tempo; 

    recíproca - quando há um alto grau de inter-relação dos elementos ou etapas do processo de produção, onde cada elemento pode ser simultaneamente insumo e produto; aqui a coordenação do trabalho é realizada através do ajustamento mútuo (comunicação informal entre os integrantes do mesmo processo) e da comunicação intensiva; ou seja, exige-se mais criatividade e sofisticação nos mecanismos de coordenação do trabalho; organizações que possuem processos de trabalho com interdependência recíproca têm também processo com as formas reunida e seqüencial.


    Fonte: http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rap/article/viewFile/8005/6756

  • não seria sequencial? o balconista precisa do trabalho do vendedor para fazer o dele...uma sequência.


ID
1127590
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Uma programadora de computadores que valoriza a tarefa de escrever códigos por gostar de resolver problemas recebe uma recompensa por trabalhar dentro de um padrão imposto externamente, com o qual ela não concorda e que considera coercitivo. A sua motivação intrínseca foi afetada e ela fica menos interessada na tarefa, reduzindo seus esforços.

Qual teoria contemporânea de motivação explica o comportamento dessa funcionária?

Alternativas
Comentários
  • Teoria da avaliação cognitiva: Quando uma pessoa recebe recompensas extrínsecas por um trabalho intrinsecamente motivador, o interesse intrínseco pelo trabalho diminui. A explicação comum para isso é que a pessoa sente uma perda de controle sobre seu próprio comportamento.


    Se acreditarmos na teoria da avaliação cognitiva, devemos seguir a orientação defendida por Deming, fazendo o pagamento independente do desempenho. As evidências experimentais demonstram que existe realmente uma relação entre motivação intrínseca e recompensa extrínseca, mas o seu impacto sobre empregados no trabalho é restrito por que:

    - Em muitos trabalhos a motivação intrínseca é naturalmente muito baixa;

    - Em alguns trabalhos, a motivação intrínseca é naturalmente muito alta;

    - Assim sendo, o efeito só aparece para trabalhos com motivação intrínseca média, que são poucos. 

  • Nesta teoria, afirma-se que recompensas extrínsecas podem vir a diminuir a motivação intrínseca e por sua vez a ação intrinsicamente motivadora está localizada externamente, e não internamente, contribuindo para gerar dependência de recompensas externas.


    Fonte: Livro Gestão de Pessoas para Concursos - Pág: 326, Andréia Ribas e Cassiano Ramalho.

  • Teoria da Autoeficácia (Bandura): A autoeficácia percebida é relacionada com as crenças da pessoa em suas capacidades de exercer controle sobre seu próprio funcionamento e sobre os eventos que afetam suas vidas. Crenças na eficácia pessoal afetam as escolhas de vida, o nível de motivação, a qualidade do funcionamento, a resiliência à adversidade e a vulnerabilidade ao estresse e à depressão. As crenças das pessoas em sua eficácia é desenvolvida por quatro fontes principais de influência, incluindo experiências do domínio, ver pessoas similares a si gerenciando demandas de tarefas com sucesso, a persuasão social que de a pessoa tem as capacidades de alcançar o sucesso em certas atividades, e as inferências dos estados somáticos e emocionais indicativos de forças e de vulnerabilidades pessoais. 

    Teoria do Reforço (Skinner): Conclui que as ações com consequências positivas sobre o indivíduo fazem com que as práticas tendem a ser repetidas no futuro, enquanto o comportamento que é punido tende a ser eliminado. As consequência são positivas sempre que as pessoas sentem prazer com a sua própria performance. O comportamento das pessoas pode ser influenciado e controlado através do reforço (recompensa) dos comportamentos desejados e ignorando as ações não desejadas (o castigo do comportamento não desejado deve ser evitado na medida em que tal contribuiria para o desenvolvimento de sentimentos de constrangimento ou mesmo de revolta).

    Teoria da Equidade (Adams): Também chamada de Teoria do Equilíbrio, tem por base a crença de que as recompensas devem ser proporcionais ao esforço e iguais para todos. Se duas pessoas realizam o mesmo esforço, a recompensa deve ser igual à da outra. A contribuição desta teoria no ambiente organizacional reside na possibilidade de se aferir o clima no trabalho, por permitir a compreensão quanto à reação das pessoas diante de recompensas oferecidas ao grupo.
     
    Teoria da Avaliação Cognitiva (Deci e Ryan): Quando uma pessoa recebe recompensas extrínsecas por um trabalho intrinsecamente motivador, o interesse intrínseco pelo trabalho diminui. A explicação comum para isso é que a pessoa sente uma perda de controle sobre seu próprio comportamento. (Esta é a resposta da questão)

    Teoria da Aprendizagem Social (Bandura): Adota a perspectiva da agência para o autodesenvolvimento, adaptação e mudança. Ser o agente representa influenciar intencionalmente o funcionamento e as circunstâncias da vida. De acordo com esta visão, as pessoas são auto-organizadas, proativas, autorreguladas e auto-reflexivas. A teoria do aprendizado social tem sido útil para explicar como as pessoas podem aprender coisas novas e desenvolver novos comportamentos através da observação de outras pessoas.

    Resposta correta: letra D.


  • Gabarito letra D 

    As pessoas tendem a avaliar as suas ações com base nas atribuições que fazem de suas causas ou razões. Atribuir o controle do desempenho individual no trabalho a fatores da própria pessoa ou a fatores externos influencia na avaliação que cada um faz de sua motivação. Sendo assim, se as recompensas extrínsecas (fator externo), tais como o salário, são bastante altas para realizar uma tarefa,há grandes chances de que a pessoa venha a atribuir o seu bom desempenho ao fato de estar sendo bem-paga, e não ao fato de gostar de realizar a tarefa (motivação intrínseca).E, sendo assim, não haveria razão para se empenhar tanto para realizar um bom trabalho. FONTE: LIVRO GESTÃO DE PESSOAS PARA CONCURSO

  • Complementando...

     

     

    Resumidamente, o que ocorre é que a programadora era motivada por um reforço intrínseco ( gostar de resolver problemas). Após começar a receber recompensas extrínsecas, sua motivação foi afetada, tendo diminuído. Essa hipótese caracteriza a teroai da avaliação cognitiva que, basicamente, explica que recompensas extrínsecas reduzem o interesse intrínseco em uma tarefa se elas forem vistas como uma forma de controle da organização sobre o comportamente dos trabalhadores.

     

    FONTE:  DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas – Coleção Concursos Públicos. 1º edição. Salvador: JusPODIVM, 2016.

     

    [Gab. D]

     

    bons estudos


ID
1127593
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

As pesquisas mostram consistentemente que a relação entre a coesão e a produtividade depende das normas de desempenho.
Se as normas de desempenho para qualidade e cooperação com indivíduos de fora do grupo forem exigentes, o que acontecerá com um grupo coeso?

Alternativas
Comentários
  • Os grupos diferem em relação à sua coesão - o grau em que os membros são atraídos entre si e motivados a permanecer como grupo. A coesão é importante porque descobriu-se estar relacionada com a produtividade do grupo. a relação entre a coesão e a produtividade depende das normas de desempenho estabelecidas pelo grupo. Se essas normas forem de alto nível, um grupo coeso será mais produtivo. Mas se a coesão for grande, mas as normas de desempenho forem fracas, a produtividade será baixa. 

    http://wps.prenhall.com/wps/media/objects/183/188023/cap08.doc
  • Letra "E" - 

    As Normas de Desempenho estão ligadas diretamente ao nível de exigência e sua coesão.

  • Complementando...

    Sendo as normas de alto nível (exigentes) e o grupo coeso, ele será mais produtivo. Se houver menos coesão ou normas rígidas, a produção será menor.

     

    FONTE:  DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas – Coleção Concursos Públicos. 1º edição. Salvador: JusPODIVM, 2016.

     

    [Gab. E]

    bons estudos

  • A coesão refere-se à atração mútua entre os membros dos grupos e sua motivação em permanecer no mesmo. Um grupo pode ser classificado como coeso porque seus membros trabalham há algum tempo juntos e já possuem uma interação e por isso compartilham de sentimentos de proximidade, opiniões, atitudes e comportamentos similares. Os grupos coesos são mais inflexíveis no tratamento de membros dissidentes. 

    A coesão varia de grupo para grupo, no entanto, os fatores que podem influenciar a coesão são:

    • Concordância: o grau em que os membros concordam com metas e objetivos do grupo. A discordância diminui a coesão;

    • Interação frequente: quando há a interação constante dos membros entre si, mas mesmo assim eles continuam com resultados que podem levar à deteriorização do grupo. Exemplo: quando fazem muitas reuniões;

    • Atração mútua: a atração leva à coesão;

    • Conflito intergrupo: quando há conflito intergrupo que estimula a cooperação e aproxima os membros, porém tal conflito pode levar à diminuição da coesão;

    • Sucesso: a coesão aumenta quando os resultados são favoráveis, todos querem pertencer ao grupo vencedor, mas à medida que os resultados são fracos, a coesão diminui e leva à projeção, à culpa nos outros;

    • Equidade percebida: a forma como o grupo é tratado, tanto pelos seus membros quanto pelos demais da organização.

    Artigo por Colunista Portal - Educação - segunda-feira, 8 de outubro de 2012.

    Esta apresentação reflete a opinião pessoal do autor sobre o tema, podendo não refletir a posição oficial do Portal Educação.

  • Questão que traz exatamente a visão de Robbins sobre o assunto:  "se as normas de desempenho para qualidade e cooperação com indivíduos de fora do grupo, por exemplo, forem exigentes, um grupo coeso será mais produtivo do que um menos coeso. Mas, se a coesão for grande e as normas de desempenho forem fracas, a produtividade será baixa."
     

    Em outras palavras, grupos coesos podem ter um desempenho forte ou fraco. Se a exigência de qualidade e cooperação com indivíduos externos ao grupo for grande o desempenho será bom, mas se a exigência for baixa, o grupo tenderá a ter produtividade baixa.

     

    Assim, a única resposta correta encontra-se na alternativa E.

     

    Fonte: material do Prof. Carlos Xavier


ID
1127596
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Na tomada de decisão em grupo, o método no qual os membros se reúnem para escolher uma solução de maneira sistemática mas independente denomina-se

Alternativas
Comentários
  • As técnicas de decisão em grupo têm por objetivo conseguir que grupos de peritos discutam um determinado assunto e avaliem múltiplas alternativas de forma a chegar à melhor solução de conjunto. 


    Essencialmente existem dois tipos de técnicas de decisão em grupo, a Técnica Nominal de Grupo e a Técnica Delphi. 
    A Técnica Nominal de Grupo (TNG) é uma técnica de tomada de decisão em grupo cuja caraterística fundamental é o fato dos elementos do grupo, apesar de frente a frente em reunião, apresentarem as suas ideias de forma sistemática e totalmente independente.

  • A técnica de tomada de decisão em grupo em uma reunião, de maneira independente, é a técnica de grupo nominal.
    A outra possibilidade ligada ao tema não tem nada a ver com o proposto: o brainstorming é uma técnica de geração de ideias em grupo, e não de tomada de decisões.


    GABARITO: B.

     

    Prof. Carlos Xavier

  • brainstorming: Uma limitação do é o efeito manada, quando todos tendem a seguir a opinião do líder, do gerente, ou de alguém com mais experiência. Para contornar este problema, os líderes com mais experiência, conhecedores deste efeito, podem se resguardar para só emitir suas opiniões ao final. Por outro lado, isto pode suscitar uma dificuldade em fazer com que os participantes comecem a emitir suas opiniões sobre o tema em discussão.

    metodo delphi busca consenso a partir de opiniões de especialistas no assunto, consultados anonimamente. Suas ideias são paulatinamente consensadas e convergidas por um facilitador, até obter-se uma posição comum e definitiva sobre o assunto. Porém, este processo tem o incoveniente de ser mais demorado.

    A Técnica de Grupo Nominal busca uma posição intermediária entre estes pólos opostos. Em um primeiro momento, cada participante expressa sua opinião de forma silenciosa e independente, sem pressão dos demais.

    1.  O facilitador expôe o problema a ser tratado, certificando-se de que todos tenham compreendido;

    2.  É dado um tempo para que cada embro do grupo, em silêncio, escreva em uma folha de papel as ideias que tem acerca do problema em questão (em cerca de dez minutos);

    3.  O facilitador solicita a que os participantes exponham em voz alta as ideias que anotaram, uma a cada vez. O facilitador escreve as propostas em um flipchart ou quadro branco. Como a quantidade de ideias aportadas por cada um do grupo difere, haverá momentos em que o participante declina, e cede a vez ao próximo, por já ter exposto todas as suas contribuições;

    4.  Cada uma das proposições é discutida no grupo; quem emitiu pode esclarecer dúvidas; se houver consenso, alguma proposição pode ser descartada;

    5.  Cada participante faz uma votação de TODAS as ideias, de 1 a 5 (1 menos importante, 5 mais importante), e entrega suas notas ao facilitador, que as lançará, de forma ANÔNIMA, em uma planilha;

    6.  Ao término da votação, as propostas são priorizadas

    Busca-se utilizar a técnica de grupo nominal nas seguintes circunstâncias:

    ·        Alguns membros do grupo se expressam mais que os demais, são mais desenvoltos, menos inibidos;

    ·        Alguns membros do grupo raciocinam melhor em silêncio;

    ·        Há a preocupação com a eventual não participação de alguns membros;

    ·        O grupo tem dificuldade em gerar ideias;

    ·        Alguns (ou todos) os membros são novatos no grupo, ou não se conhecem;

    ·        O assunto é controverso, ou é potencial gerador de conflitos;

    ·        O facilitador do processo tem superioridade hierárquica sobre os participantes.

    fonte: blogtek.com.br//tecnica-de-grupo-nominal-tgn/

    resposta letra b.


ID
1127599
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Segundo a noção de competência, um vendedor competente não é aquele que apenas sabe fazer uma negociação, mas também aquele que sabe ser um bom negociador.
Isso aconteceu porque

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA B

    Competência não pode ser restrita a fazer bem algo. Tem como maior característica, ou pelo menos deveria ter, o refazer-se todos os dias. É uma forma inovadora de manejar a inovação, alerta Deluiz (1996). Essa característica leva a uma reflexão: para você ser competente precisa saber ser competente. Precisa estar aberto às mudanças, ser flexível, ter iniciativa e uma boa pitada de ousadia e coragem. Também precisa viver do questionamento reconstrutivo para que possa nos questionar e reconstruir-se diariamente. O conhecimento só pode ser inovador, se, antes de mais nada, você souber inovar-se. Consiste em um processo contínuo de construção, destruição e reconstrução. 

    Isso implica não só conhecimentos técnicos (como planejar, executar e avaliar uma negociação), como também

    crenças, valores, características e traços de personalidade, que delineiam os “comos”, os 

    “quês” e os “por quês” da atitude e, conseqüentemente, da performance profissional.


    Fonte: http://www.tjrj.jus.br/c/document_library/get_file?uuid=65195414-2157-4ab4-a042-a6286805d045&groupId=10136



  • a) errado. o erro esta na segunda parte.

    b) correto. saber fazer( habilidades), saber ser( conhecimentos) e atitudes(querer fazer).

    c) qualificação sao caracteristicas técnicas, experiencia...

    d)saberes conteudo objetivo( tecnicas, modelos mentais...)

    e) desenvolver competencia tome ( "CHA").

  • Acredito que nenhuma das opções estão erradas...não há erros ou incorretas!

    A opção B está correta porque é a que melhor responde ao enunciado...Isso (frase/situação do vendedor) acontece porque não só técnico (no caso, habilidade de vender) mas sim valores, crenças, personalidade (habilidade humana) e o 'como', 'porque' 'para que' 'o que' (saber o porquê de negociar/vender melhor - habilidade conceitual)...mais ou menos essa minha análise...rs

  • Saber fazer uma negociação refere-se às habilidades. Já ser um bom negociador está ligado aos atributos pessoais do vendedor - attiudes. Sendo assim, letra b.


ID
1127602
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Sobre a distinção entre qualificação e competência, tem-se que a

Alternativas
Comentários
  • Desaulniers (1997) ensina que de acordo com vários estudos e pesquisas produzidos nos países desenvolvidos: 

     A formação é entendida como um processo que freqüentemente insere-se num sistema formal de escolarização objetivando preparar os indivíduos para o mercado de trabalho. 


     A qualificação realizando-se também em processos de formação está sempre relacionada com “um sistema de exigências, ligando ao emprego e às aquisições individuais, oriundas da experiência (obtida no/pelo) e da formação”.


     A competência “relaciona-se com a capacidade de mobilizar conhecimentos/saberes junto aos postos de trabalho, os quais são adquiridos através da formação, da qualificação e da experiência social. Essa noção baseia-se, fundamentalmente, nos resultados”.


  • Segundo Le Boterf (1995), competência é um saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades que agreguem valor econômico à organização. 


    http://www.simpep.feb.unesp.br/anais/anais_13/artigos/1156.pdf



ID
1127605
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Na Teoria Geral da Administração, há um modelo de gestão que enfatiza a coordenação de procedimentos e processos construídos nas operações internas; prioriza as operações econômicas, a administração de estoques e o controle de custos; ignora o relacionamento entre a organização e o seu ambiente e as diferenças entre as visões dos administradores e dos trabalhadores.

Esse modelo é a

Alternativas
Comentários
  • este gabarito está certo? eu jurava que era administraçao científica.

  • Também creio que esteja errado. Não faz sentido algum. A correta só pode ser a C.

  • Pesquisei em diversas fontes especializadas  em Administração e não localizei essa tal administração sistemática (salvo como sendo parte da abordagem SISTÊMICA)...

  • Olá, pessoal!


    Essa questão não foi alterada pela Banca. Alternativa correta Letra D, conforme publicado no edital de Gabaritos no site da banca.


    Bons estudos!
    Equipe Qconcursos.com

  • Encontrei o conceito em uma apostila :(


    Administração Sistemática

    Conceitos-chaves

    Organizações produtivas sistematizadas.

    Coordenação de procedimentos e processos construídos nas operações internas.

    Ênfase em operações econômicas, administração de estoques e controle de custos.

    Contribuições

    Início da administração formal nos EUA.

    Promoção de uma produção eficiente e ininterrupta.

    Limitações

    Ignorava o relacionamento entre a organização e seu ambiente.

    Ignorava diferenças entre as visões dos administradores e dos trabalhadores.


    https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0CCwQFjAC&url=http%3A%2F%2Fprofsaravalli.com%2Fsecretariado%2Fmaterial%2FADMIN%2FAdministra%25E7%25E3o.doc&ei=FihVVNqALYqqNp7ggdAD&usg=AFQjCNF1nzXZf-1HuSyajlMnRATcJ-raXA&sig2=HkUsLcCl8e2E6AlodU13_g&bvm=bv.78677474,d.eXY


  • Com essa eu também arregalei os olhos.

  • essa sistemática é mais conhecida como sistêmica!

  • Como tem uma alternativa indicando a Teoria dos sistemas, a administração sistemática faz mais sentido. Ainda assim, confesso que ficou dificil.

  • Administração Sistemática

     

    Conceitos-chaves

    Organizações produtivas sistematizadas.

    Coordenação de procedimentos e processos construídos nas operações internas.

    Ênfase em operações econômicas, administração de estoques e controle de custos.

     

    Contribuições

    Início da administração formal nos EUA.

    Promoção de uma produção eficiente e ininterrupta.

     

    Limitações

    Ignorava o relacionamento entre a organização e seu ambiente.

    Ignorava diferenças entre as visões dos administradores e dos trabalhadores.

     

     

     

     

    A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO - Marcos temporais, a título de exemplo: 

     

    1890 - Administração sistemática

    1900 -  Administração científica

    1910 -  Gestão administrativa

    1920 -  Gestão administrativa

    1930 -  Relações humanas

    1940 -  Burocracia

    1945 -  Administração quantitativa

    1950 -  Comportamento organizacional

    1960 -  Teoria dos sistemas

    1970 -  Teoria da contingência

    1990 -  Gestão da qualidade total

    1990 - Organização inteligente

    2000 - Reengenharia

     

    FONTE: Prof. Adm. Ademir Antonio Saravalli - Administração

  • Só pra constar, Administração Sistêmica não tem nada a ver com a essa Adminstração Sistemática.

  • NUNCA CONFUNDIR ADMINISTRAÇÃO SISTEMÁTICA COM ABORDAGEM SISTÊMICA!

  • Karine,

    Você, eu e mais a torcida do flamengo achando que era ADM científica.... bizarro!!!


ID
1127608
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Em 1924, a Western Eletric Company, situada em Chicago, no bairro de Hawthorne, contratou uma equipe de pesquisadores da Universidade de Harvard comandados por Elton Mayo, para investigar a influência das condições físicas de trabalho na produtividade e na eficiência dos trabalhadores.

A partir dessa experiência de Hawthorne, os pesquisadores concluíram que

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Letra "A"

    As relações informais (relações humanas ou interpessoais) influenciam bastante na execução do trabalho. Temos como pressupostos da teoria humanística de Mayo:

    *integração e comportamento sociais: necessidade de grupos;

    *participação nas decisões;

    *homem social;

    *conteúdo dos trabalhos.

    (Fonte: material da professora Cristiana Duran nas aulas do curso de Gestão de Pessoas do site EuVouPassar)


ID
1127611
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Quando se analisa a configuração organizacional, identificam-se vários componentes que são projetados para desempenhar as funções-chave dos subsistemas de produção, manutenção, adaptação e administração.

Sobre esses componentes da organização tem-se que a(s)

Alternativas
Comentários
  • A atuação da Administração de Recursos Humanos A administração de RH é responsável pela provisão, da manutenção e do desenvolvimento de todos os recursos humanos da empresa. A atuação dela abrange o ambiente interno da organização (analise e descrição de cargos, treinamento e planos diversos) e o ambiente externo (pesquisa de mercado, recrutamento e seleção, legislação trabalhista, etc.). Podem ser aplicadas diretamente sobre as pessoas (entrevistas, seleção, integração, etc.) ou indiretamente através dos cargos ocupados (analise e descrição dos cargos) ou dos planos globais/específicos (planejamento de RH, banco de dados, plano de carreira, etc.).

    O RH como processo Com a evolução constante das atividades relacionadas com pessoas, a administração de recursos humanos foi fundamentada e separada em processos, que são: provisão, aplicação, manutenção, desenvolvimento e monitoração.

  • Qual o erro da E?

  • Boa, irmão!

    Obrigado pela ajuda, uma vez que eu errei a questão sem atentar ao detalhe que o amigo mencionou.

  • Boa, irmão!

    Obrigado pela ajuda, uma vez que eu errei a questão sem atentar ao detalhe que o amigo mencionou.

  • Gosto de resposta assim! Simples, objetiva.. na lata!

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  • muito top!

  • Uma vez fiz uma questão que fala que o investigado não poderia depor na frente do policial . E que havia ordem nos depoimentos agora tô confuso ....


ID
1127614
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Geralmente os autores neoclássicos da administração dedicam um ou mais capítulos de seus trabalhos à questão do grau de descentralização administrativa de uma organização.

Quando se analisam as vantagens e as desvantagens da descentralização conclui-se que, em estruturas descentralizadas,

Alternativas
Comentários
  • Vantagens da Descentralização:

    - A descentralização permite que as decisões sejam tomadas pelas unidades situadas nos níveis mais baixos da organização, proporcionando um considerável aumento de eficiência. As vantagens que a descentralização pode proporcionar são:

    1.  Os gerentes ficam mais próximos do ponto onde se devem tomar as decisões. A descentralização corta os atrasos nas decisões causadas pelas consultas à matriz ou aos supervisores distantes. As pessoas que vivem os problemas são as mais indicadas para resolvê-los no local, economizando tempo e dinheiro;

    2.  Aumenta a eficiência e motivação, aproveitando melhor o tempo e amplidão dos funcionários, evitando que fujam à responsabilidade, por ser mais fácil recorrer à matriz ou ao chefe;

    3.  Melhora a qualidade das decisões à medida que seu volume e complexidade se reduzem, aliviando os chefes principais do excesso de trabalho decisório. Os altos funcionários podem concentrar-se nas decisões de maior importância, deixando as menores decisões para os níveis mais baixos;

    4.  Reduz a quantidade de papel do pessoal dos escritórios centrais e os gastos receptivos. Além disso, ganha-se tempo: toma-se na hora uma decisão que levaria vários dias para ser comunicada;

    5.  Permite a formação de executivos locais ou regionais mais motivados e mais conscientes dos seus resultados operacionais. A estrutura descentralizada produz gerentes gerais em vez de simples especialistas.


    Desvantagens da Descentralização:

    - A descentralização tem suas limitações e traz certas desvantagens, a saber:

    1.  Falta de uniformidade das decisões;

    2.  Insuficiente aproveitamento dos especialistas;

    3.  Falta de equipe apropriada ou de funcionários no campo de atividades.


    Fonte: Notas de aula.

  • Vantagens da Descentralização:
    • Possibilidade de gerar maior especialização nas diferentes unidades organizacionais;


    • Menor exigência de tempo nas informações e decisões;


    • Maior tempo à alta administração para outras atividades;


    • Possibilidade de gerar saudável efeito competitivo, o que pode aumentar a produtividade e a qualidade dos seus trabalhos;


    • Maior facilidade de definição de objetivos e metas para as unidades organizacionais e as pessoas;


    • Possibilidade de maior desenvolvimento das pessoas nos aspectos administrativo e decisório;


    • Possibilidade de maiores participação, motivação e comprometimento;


    • Tendência a maior número de ideias inovadoras;


    • Possibilidade de atendimento mais rápido às necessidades do mercado, da empresa e das unidades organizacionais;


    • Melhor desenvolvimento da capacitação administrativa e profissional;


    • Tomadas de decisão mais próximas da ocorrência dos fatos;


    • Diminuição de conflitos entre os vários níveis hierárquicos da empresa.

  • Descentralização:

    a) lentamente - errado
    b) menos informações - errado
    c) pequena participação - errado
    d) competividade negativa - errado (não tenho certeza nessa...mas acho que seria 'positiva')
    e) correta - tava na dúvida do 'enormemente', mas numa empresa multinacional acredito que possa existir sim

  • Não concordo com o gabarito proposto com correto, visto que nas definições temos que:

    As vantagens da Descentralização:

    - As decisões são tomadas mais rapidamente pelos próprios executores da ação.

    - Tomadores de decisão são os que têm mais informação sobre a situação

    - Maior participação no processo decisório promove motivação e moral elevado entre os administradores médios (LOGO MENOR PARTICIPAÇÃO PROMOVE BAIXA MOTIVAÇÃO)

    - Proporciona excelente treinamento para os administradores médios

    As desvantagens da Descentralização:

    - Pode ocorrer falta de informação e coordenação entre os departamentos envolvidos

    - Maior custo pela exigência de melhor seleção e treinamento dos administradores médios

    - Risco da subobjetivação: os administradores podem defender mais os objetivos departamentais do que os empresarias.

    - As políticas e procedimentos podem variar enormemente nos diversos departamentos.

    http://administracaonoar.blogspot.com.br/2008/10/centralizao-x-descentralizao.html

  • Letra E

    Respostas retiradas do livro "Teoria Geral da Administração - Chiavenato", página 164. 

     

    a) Errado, as decisões são tomadas mais RAPIDAMENTE pelos próprios executores da ação.
    b) Errado, os tomadores de decisão são os que têm MAIS informação sobre a situação.
    c) Errado, MAIOR PARTICIPAÇÃO no processo decisório promove ALTA motivação e moral elevado entre os administradores médios.
    d) Errado, gera um clima de competitividade POSITIVA.
    e) Correto, melhora a qualidade das decisões à medida que seu volume e complexidade se reduzem.

  • lendo, lendo e lendo cada alternativa e a correta nunca chega, bate até desespero kkk


ID
1127617
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

É um ponto forte da estrutura horizontal

Alternativas
Comentários
  • São questões de fácil compreensão.] 

  • Espero agregar:


    melhorar a qualidade de vida dos funcionários ao oferecer a eles a oportunidade de compartilhar responsabilidades e tomar decisões. - Trata da estrutura orgânica; a variabialidade humana e toda a sua complexidade são aproveitadas para estimular a decisão.

    Outra vantagem, segundo Burs e Stalker, é que este sistema é adequado para o ambiente turbulento . 

  • Uma organização vertical é aquela em que no topo esta o presidente ou CEO, e então cada divisão é composta de uma série de quadros médios e supervisores que são responsáveis por vários departamentos. A estrutura horizontal é um sem gerência média em que os funcionários são amplamente autorizados a fazer os seus próprios dia-a-dia de decisões operacionais.

    As estruturas verticais e horizontais têm maneiras muito diferentes de tomada de decisões. Em uma organização vertical, as decisões vêm através da hierarquia para os funcionários. Os funcionários recebem um conjunto de diretrizes a serem seguidas e devem consultar o superior para fazer qualquer alteração nas funções de trabalho. Organizações horizontais capacitam os funcionários para fazerem diariamente decisões operacionais.

    A estrutura rígida de uma organização vertical tende a retardar a comunicação entre departamentos de gestão para os funcionários. Comunicação numa organização horizontal tende a ser mais orgânica e flui de um grupo de trabalho para o seguinte.

    Especialização Hortizontal = DEPARTAMENTALIZAÇÃO

    Especialização Vertical = Níveis Hierarquicos.

  • ESTRUTURA VERTICAL: FORMA CENTRALIZADA --> As decisões são tomada no topo da estrutura, enfatizando a cadeia de comando.

     

    ESTRUTURA HORIZONTAL: FORMA DESCENTRALIZADA --> Decisões atribuídas pelos níveis inferiores, enfatizando a amplitude de comando.

     

     

     

     

    GABARITO ''B''

  • Aonde que tomar decisões melhora a qualidade de vida dos funcionários? Só na cabeça dos teóricos da administração mesmo.

  • a) determinar que as atividades sejam agrupadas juntamente com funções comuns de alto a baixo na organização.

     

    A única que deveria analisar de verdade. Uma estrutura horizontal é mais achatada, agrupar por funções é o modelo tradicional em forma de pirâmide.

     

    b) melhorar a qualidade de vida dos funcionários ao oferecer a eles a oportunidade de compartilhar responsabilidades e tomar decisões.

     

    Gabarito

     

    c) dificultar a visão de especialista de cada funcionário, comprometendo a compreensão de processos centrais críticos para trazer valor ao cliente.

     

    Palavras negativas. A questão pede um ponto forte.

     

    d) limitar a coordenação entre as equipes operacionais para alcançar os seus objetivos e metas.

     

    Palavras negativas. A questão pede um ponto forte.

     

    e) favorecer os gargalos no fluxo de trabalho e a programação da produção, filtrando a qualidade de produtos e serviços.

     

    Palavras negativas. A questão pede um ponto forte.


ID
1127620
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A organização como um sistema aberto precisa conciliar dois processos opostos, ambos imprescindíveis para a sua sobrevivência: a homeostasia e a adaptabilidade.
Para garantir a sua homeostasia, a organização precisa

Alternativas
Comentários
  • Significa o equilíbrio interno.

  • A homeostase é, essencialmente, um conceito sincrônico, isto é,referente á manutenção da constância durante um certo lapso de  tempo. 

  • Resposta letra "B"

    Pra quem, assim como eu, não é assinante.

  • Gabarito B.

    Significado de homeostasia.

    1 BIOL Habilidade de um organismo de manter um ambiente interno constante, um equilíbrio de condições, como a temperatura interna ou o conteúdo de um fluido, através da regulação de processos fisiológicos e ajustamentos às mudanças no ambiente externo.

    2 FISIOL Estado de equilíbrio das várias funções e composições químicas que ocorrem no corpo, como, por exemplo, temperatura, pressão sanguínea, pulso, taxa de açúcar no sangue etc.

    Fonte - http://michaelis.uol.com.br/busca?id=A88Am

  • Equilíbrio organizacional:

    • Homeostasia (manutenção do equilíbrio)
    • Adaptabilidade (ajustes necessários)


ID
1127623
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Identificam-se, nos estudos da gestão de conhecimento, duas abordagens diferentes: a primeira trata principalmente da coleta e do compartilhamento de conhecimento explícito, e a segunda se concentra em alavancar experiência e o know-how individuais — o conhecimento tácito.

Portanto, a abordagem de conhecimento

Alternativas
Comentários
  • O CONHECIMENTO TÁCITO E O CONHECIMENTO EXPLÍCITO

    O conhecimento explícito pode ser expressoem palavras e números, dados brutos, fórmulas científicas, procedimentoscodificados ou princípios universais.

    O conhecimento tácito é invisívele inexprimível, pessoal, difícilde formalizar, o que dificulta a transmissão e compartilhamento. Está enraizadonas ações, experiências, emoções, valores e ideais doindivíduo; e também em conclusões, insights e palpites subjetivos.

    As dimensões do conhecimento tácito:

    -Dimensão técnica - abrange um tipo de capacidadeinformal e difícil de definir ou know-how. Por exemplo: um artesão é incapaz dearticular princípios técnicos ou científicos subjacentes ao que sabe.

    -Dimensão cognitiva - esquemas, modelos mentais,crenças e percepções tão arraigadas que são tomadas como certas, reflete nossaimagem da realidade (o que é) e a visão do futuro (o que deveria ser). Essesmodelos implícitos moldam a forma de percepção do mundo à nossa volta.



  • Aula que ajuda a compreender as abordagens: 

    https://www.youtube.com/watch?v=bWHonmRAS6M

  • Gabarito b)   tácito utiliza uma abordagem pessoa para pessoa como estratégia de gestão de conhecimento desenvolvendo redes pessoais que conectam os indivíduos.

     

    O conhecimento explícito é aquele formal e claro, fácil de ser comunicado. Geralmente, encontra-se em forma de textos, diagramas, manuais, documentos, projeto, procedimentos, instruções, artigos, revistas e tudo aquilo que formalize, explique ou declare determinado conhecimento.

     

       O conhecimento tácito é aquele que o indivíduo adquiriu ao longo da vida, que é difícil de ser formalizado ou explicado a outra pessoa e é subjetivo e inerente às habilidades de um funcionário.

     

     

    DE TÁCITO PARA TÁCITOSocialização – processo de criar conhecimento tácito comum a partir da troca de experiência.

    DE TÁCITO PARA EXPLÍCITOExternalização – processo de articular conhecimento tácito em conceitos explícitos. Geralmente essa articulação é efetuada através de metáforas, analogias, conceitos, hipóteses ou modelos.

    DE EXPLÍCITO PARA EXPLÍCITOCombinação – processo de agregar conhecimentos explícitos, novos ou já existentes, num sistema de conhecimento como um conjunto de especificações para um novo produto ou serviço.

    DE EXPLÍCITO PARA TÁCITOInternalização – processo de incorporar conhecimento explícito em tácito. Está geralmente relacionado com aprender fazendo.

    Fonte: Labuta do dia-a-dia!

    Não desistam!


ID
1127626
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O triunfo da burocracia em um mundo em constante mudança é identificado em organizações que se beneficiam das vantagens das características burocráticas como

Alternativas
Comentários
    • Vantagens
    • Racionalidade em relação ao alcance dos objetivos da organização;
    • Precisão na definição do cargo e na operação, pelo conhecimento exato dos deveres;
    • Rapidez nas decisões, pois, cada um conhece o que deve ser feito, por quem e as ordens e papéis tramitam através de canais preestabelecidos;
    • Univocidade de interpretação garantida pela regulamentação específica e escrita. A informação é discreta, já que é passada apenas a quem deve recebê-la;
    • Uniformidade de rotinas e procedimentos que favorece a padronização, redução de custos e de erros, pois os procedimentos são definidos por escrito;
    • Continuidade da organização através da substituição do pessoal que é afastado;
    • Redução no nível de atrito, entre as pessoas, pois cada funcionário conhece aquilo que é exigido dele e quais os limites entre suas responsabilidade e as do outro;
    • Constância, pois os mesmos tipos de decisão devem ser tomados nas mesmas circunstâncias;
    • Subordinação dos mais novos aos mais antigos dentro de uma forma estrita e bem conhecida, de modo que o supervisor possa tomar decisões que afetam o nível mais baixo;
    • Confiabilidade, pois o negócio é conduzido de acordo com regras conhecidas. As decisões são previsíveis e o processo decisório elimina a discriminação pessoal;
    • Benefícios sob o prisma das pessoas na organização, pois a hierarquia é formalizada, o trabalho é dividido entre as pessoas de maneira ordenada, as pessoas são treinadas para se tornarem especialistas em seus campos As pessoas podem fazer carreira na organização em função de seu mérito pessoal e competência técnica.


ID
1127629
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Toda organização tem pelo menos uma tecnologia para converter seus recursos financeiros, humanos e físicos em produtos ou serviços.
Como se pode qualificar a tecnologia de uma organização que (1) focaliza numa ampla variedade de habilidades e especializações sobre um único cliente; (2) emprega uma variedade de técnicas para conseguir uma modificação em algum objeto específico; e (3) tem a seleção, a combinação e a ordem de aplicação determinadas por realimentação pelo próprio objeto?

Alternativas
Comentários
  • Thompsonpropõe uma tipologia de tecnologias

    1.  Tecnologias de elos em sequência

    - base na interdependênciaserial das tarefas necessárias para completar um produto

    - sequência deelos encadeados e interdependentes

    - tecnologiafixa e estável

    - abordagemtípica  da Administraçãocientífica 

    2.  Tecnologia mediadora

    - requermodalidades padronizadas para envolver , extensivamente, clientes/compradoresmúltiplos no tempo e no espaço

    - tecnologiafixa e estável, produto abstracto

    - abordagemtípica da Teoria Burocrática

    3.  Tecnologia intensiva

    - convergênciade várias habilidades e especializações sobre um único cliente

    - tecnologiaflexível

    - abordagemtípica da Teoria da Contingência


  • A Tecnologia é um componente do meio-ambiente. Conforme o seu arranjo dentro da organização, ela pode assumir a tipologia de “tecnologia intensiva” (gabarito - d), que tem como uma das principais características: a ênfase no cliente.

    Para a empresa alcançar os seus objetivos deve contar com o conhecimento humano onde o homem conduz para um resultado satisfatório, isto é, a tecnologia pode ser avaliada por critérios instrumental (conduzido à resultados desejados) e critérios econômicos (resultados desejados com poucas despesas).

    perfeição instrumental (elos em sequência) é quando se produz um produto padrão com taxa constante, porque com as experiências adquiridas dos trabalhadores, reduz a perda de material e pode levar a modificação de maquinaria.

    tecnologia mediadora é quando os clientes são interdependentes, necessitam de uma empresa mediadora para ajudá-los a alcançar seus objetivos.

    Tecnologia intensiva consiste em diversas habilidades, especializações, técnicas variadas para modificar um único objetivo. Thompson classifica a tecnologia flexível, assim: as máquinas, o conhecimento técnico e as matérias-primas são usados para outros produtos ou serviços e a tecnologia fixa não permite utilização em outros produtos ou serviços.

    Fonte: Tipologias de Tecnologia segundo Thompsom.


ID
1127635
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Uma pesquisa recente revelou que 75% dos colaboradores de uma organização sabem primeiro das notícias por meio da rede de rumores do que por meio dos canais formais.
Quais são as condições que alimentam uma rede de rumores?

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Comentários
  • Frequentemente se imagina que os rumores começam porque eles alimentam fofocas. Raramente este é o caso. Os rumores emergem como reação a situações importantes para as pessoas, quando há ambiguidade, e sob condições que despertam ansiedade. As situações de trabalho geralmente contêm estes três elementos, o que explica porque os rumores florescem nas organizações.

  • qual a fonte DAIANE? obrigado!

  • A rede de rumores emerge como reação a situações importantes para as pessoas, quando há ambiguidade e sob condições que despertam ansiedade. Apesar de ela não ser controlada pela direção da empresa, ela é tida pelos funcionários como confiável e utilizada para servir a seus interesses pessoais.

    Já as redes formais podem ser complexas e são organizadas por níveis hierárquicos.

    Fonte: questão de número 319643do QC, disponível no link:

    http://www.questoesdeconcursos.com.br/questoes/237995fc-ec

  • Esse assunto é tratado no livro Comportamento Organizacional, de Robbins.

  • Robbins p.239:

    As informações que fluem pela rede de rumores são exatas? As evidências indicam que cerca de 75 por cento delas são. Quais as condições que alimentam uma rede de rumores? O que a mantém em funcionamento? Freqüentemente se imagina que os rumores começam porque eles alimentam fofocas. Raramente este é o caso. Os rumores emergem como reação a situações importantes para as pessoas, quando há ambiguidade, e sob condições que despertam ansiedade.

  • Complementando...

    O ambiente de trabalho normalmente possui os três principais "alimentadores" da rede de rumores: reação a situações importantes para as pessoas, ambiguidade e condições de ansiedade. Isso explica porque, nas organizações, a rede de rumores é tão forte.

    FONTE:  DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas – Coleção Concursos Públicos. 1º edição. Salvador: JusPODIVM, 2016.

    [Gab. D]

    bons estudos!

  • As redes de rumores surgem como resposta do grupo a situações importantes, onde há AMBIGUIDADE E ANSIEDADE. As redes de rumores possuem 3 características principais:

    1) Não é controlada pela direção da empresa;

    2) São tidas pelos funcionários como mais confiáveis e verdadeiras do que os meios de comunicação formais da organização;

    3) Utilizadas fortemente pelos seus membros para servir aos seus próprios interesses pessoais.

     

    Elas são naturais e advém da interação social entre os membros do grupo informal, aliviando ansiedades entre os funcionários e melhorando a sua coesão.

     

    Material do Estratégia - Carlos Xavier

  • A questão exige conhecimento sobre o tema redes de comunicação e a alternativa correta em relação às rede de rumores.

    De acordo com a classificação de Robbins, as redes formais são: cadeia, roda e todos os canais.

    Já em relação à rede informais, Robbins (2010, p. 333) cita a rede de rumores e suas três principais características:

    1. Não é controlada pela direção da empresa.
    2. Tida pela maioria dos funcionários como mais confiável e fidedigna do que os comunicados formais vindos da cúpula da organização.
    3. Amplamente utilizada para servir aos interesses pessoais dos que a integram.

    De acordo com Robbins (2010):

    "Os rumores emergem como reação a situações importantes para as pessoas, quando ambiguidade e sob condições que despertam ansiedade. As situações de trabalho geralmente contêm esses três elementos, o que explica por que os rumores florescem nas organizações. Os segredos e a competitividade que fazem parte da vida na organização — em torno de temas como a nomeação de novos chefes, a redistribuição das salas, decisões quanto à redução de quadro de pessoal ou o realinhamento das atribuições de tarefas — criam as condições que sustentam a rede de rumores. O rumor vai se manter enquanto os desejos e expectativas que geram a incerteza não forem atendidos ou enquanto a ansiedade não for reduzida".

    Portanto, as duas condições fomentam uma rede de rumores de acordo com Robbins são: ambiguidade e sob condições que despertam ansiedade.

    Fonte:

    ROBBINS, S. P. , JUGDE, T. A, SOBRAL, S. Comportamento organizacional 14. ed. - São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2010

    GABARITO: LETRA D


ID
1127638
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Os indivíduos frequentemente cometem equívocos na tomada de decisão, causados por vieses cognitivos. Analise-se o seguinte exemplo: a maioria dos meninos de quinze anos de uma comunidade carioca se esforça para ser um jogador de futebol profissional, porque acredita que terá o sucesso do Neymar, e a maioria das meninas da mesma idade decide ser modelo inspirada na carreira de Gisele Bündchen.
Esses dois grupos decidem embasados no viés

Alternativas
Comentários
  • Bazerman apresenta três grupos gerais da heurística da decisão: da disponibilidade, da representatividade e da ancoragem e ajuste. 


    A heurística da disponibilidade  - nesse tipo de heurística, o tomador de decisão recorre às lembranças que estão disponíveis em sua memória com maior intensidade e que se relacionam com o problema apresentado.

    Heurística da Representatividade  - ocorre em situações de julgamento em que um evento passa a ser incluído em uma determinada categoria, formulada com base na quantidade de acontecimentos semelhantes ocorridos anteriormente. Com isso, o profissional acaba por estabelecer modelos mentais de referência, atrelando-os a casos que venham a surgir na sua atividade profissional e que tenham similaridade com esse padrão já existente em sua memória, ignorando em muitos casos outras evidências que indicam outro caminho a ser seguido na tomada daquela decisão específica.

    Heurística da Ancoragem e do Ajuste - pode ser definida como avaliações partindo de uma base inicial, que pode ser chamada de “âncora”, fazendo-se ajustes até produzir uma decisão final

  • Vieses cognitivos são as tendências de pensar de certas maneiras que podem levar a desvios sistemáticos de lógica e a decisões irracionais, frequentemente estudadas em psicologia e economia comportamental.

    Embora a realidade desses preconceitos seja confirmada pela pesquisa replicável, muitas vezes há controvérsias sobre como classificar esses vieses ou como explicá-los. Alguns deles são consequências de nossas regras de processamento de informações (ou seja, atalhos mentais), chamados de heurística, que o cérebro usa para produzir decisões ou julgamentos. Tais efeitos são chamados tendências cognitivas. Os vieses tem uma variedade de formas e podem ser vistos como viés cognitivo ("frios"), tais como ruído mental, ou viés cognitivos motivacionais ("quentes"), tal como quando as decisões são distorcidas por crenças e desejos. Ambos os efeitos podem estar presentes ao mesmo tempo.

    Efeito de ambiguidade — tendência de evitar opções nas quais a falta de informações faz com que a probabilidade pareça "desconhecida".

    Ancoragem ou focalismo — tendência a confiar demais, ou "ancorar-se", em uma referência do passado ou em uma parte da informação na hora de tomar decisões.

    Tendência de confirmação — tendência do observador de procurar ou interpretar informações de forma que estas confirmem pré-concepções próprias.

    Viés atencional — tendência de prestar atenção a estímulos emocionais dominantes em seu ambiente e negligenciar dados relevantes ao fazer julgamentos de correlação ou associação.

    Heurística de disponibilidade — tendência no qual as pessoas predizem a frequência de um evento, baseando-se no quão fácil conseguem lembrar de um exemplo.

    Cascata de disponibilidade — um processo de auto-reforço no qual uma crença coletiva ganha mais e mais plausibilidade por meio da crescente repetição no discurso público (ou "repita algo mil vezes e ele torna-se verdadeiro").

    Backfire effect — quando as pessoas reagem refutando evidências pelo fortalecimento em suas crenças.

    Efeito adesão — a tendência de fazer (ou acreditar) em coisas porque muitas outras pessoas fazem (ou acreditam) na mesma coisa.

    Falácia da probabilidade de base — a tendência de basear julgamentos em especificidades, ignorando informações estatísticas gerais.

    Viés da crença — efeito onde a avaliação da consistência lógica do argumento é influenciado pela credibilidade da conclusão.

    Viés do ponto cego — a tendência de ver-se menos enviesado que outras pessoas ou identificar mais viéses cognitivos nos outros que em si próprio.

    Viés pró-escolha — a tendência de lembrar que suas decisões foram melhores do que elas realmente foram.

    Ilusão de agrupamentos — a tendência de pensar que eventos aleatórios que ocorrem em aglomerados não são eventos realmente aleatórios.

    Viés de confirmação — é uma tendência das pessoas preferirem informações que confirmem suas crenças ou hipóteses, independentemente de serem ou não verdadeiras.

    ...

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_vieses_cognitivos

     

  •  Ajudem os não assinantes :D

    Gabarito: "D" 

  • Os principais vieses cognitivos são:

    - da ancoragem (no qual uma informação inicial serve de base para uma avaliação posterior);

    - o da representatividade (no qual uma figura conhecida "encarna" as características avaliadas/desejadas);

    - o da disponibilidade (no qual quanto mais visível for um evento, mais frequente nós julgamos que eles sejam).


    Assim, o único viés associável com a questão é o de representatividade.


    GABARITO: D.

     

    Prof. Carlos Xavier

  • GABARITO: LETRA D

    Segundo Robbins, Judge e Sobral (2010, p. 171-175),

    Erros e vieses mais comuns na tomada de decisão

    • Excesso de confiança
    • Ancoragem: tendência de ancorar o julgamento em uma informação inicial, o que dificulta o ajuste diante de informações posteriores.
    • Evidência confirmadora: tendência a buscar informações que corroborem escolhas anteriores e descartar as que contestem julgamentos prévios.
    • Viés de disponibilidade: tendência de julgar as coisas com base nas informações mais facilmente disponíveis.
    • Escalada do comprometimento: apego a uma decisão anterior, a despeito de informações negativas.
    • Erro de aleatoriedade: tendência individual de acreditar que se pode prever o resultado de eventos aleatórios.
    • Aversão ao risco: tendência a preferir um ganho certo de uma quantidade moderada a um resultado mais arriscado, mesmo que este tenha uma compensação mais alta.
    • Viés da compreensão tardia: tendência a achar que sabíamos antecipadamente o resultado de um evento depois de ele ter ocorrido.

    FONTE: ROBBINS, S. P.; JUDGE, T. A.; SOBRAL, F. Comportamento organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.


ID
1127641
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

O processo pelo qual os indivíduos tentam controlar a impressão que os outros formam a seu respeito é chamado de administração da impressão.
Concordar com a opinião de alguém para conquistar a sua aprovação é uma técnica de administração da impressão denominada de

Alternativas
Comentários
  •  Técnicas de Administração da Impressão 

    Conformidade: Concordar com a opinião de alguém para conquistar sua aprovação. 

    Justificações: Anúncio da conseqüência de um evento de maneira que minimize a seriedade de uma situação. 

    Desculpas: Admitir a responsabilidade por um evento indesejado, ao mesmo tempo procurando obter o perdão. 

    Aclamação: Anúncio de evento favoráveis a fim de maximizar as implicações positivas para si mesmo.

    Bajulação: Elogiar os outros por suas virtudes, em um esforço para parecer perceptivo e amável. 

    Favores: Fazer alguma coisa simpática a alguém para conquistar a sua aprovação.

    Associação: Melhorar ou proteger a imagem de alguém por meio da utilização de informações sobre pessoas ou coisas a ele


ID
1127644
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Um indivíduo é chefe e, ao mesmo tempo, marido de uma servidora pública.

Quando tem que avaliar o desempenho de sua esposa como integrante de seu grupo de trabalho, ele se vê numa situação de

Alternativas
Comentários
  • gabarito E, conflito de papeis, gestor? marido?

  • também vi por este lado...gestor x marido (ele se vê)...mas se o enunciado coloca-se  "...ele a vê.." (se referindo a mulher) colocaria favoritismo.

  • Boa consideração Leandro. Qual referência vocês usam para Ciências da Administração da Cesgranrio? O Chiavenato?

  • Conflito de papéis é um tipo de conflito social causado por um indivíduo que está sendo forçado a assumir papéis distintos e incompatíveis. Eles podem ocorrer individualmente, como no caso de uma pessoa que está sendo dividida entre papéis distintos para diferentes organizações ou grupos, ou dentro de uma organização, quando um indivíduo é convidado a executar várias funções no mesmo grupo.

     

    Um empregado com ambos os papéis de trabalho e gestão de um departamento, por exemplo, assume os papéis conflitantes de supervisor e colega de trabalho.

  • subjetivo demais para não considerar favoritismo como também resposta correta, passível de recurso totalmente.


ID
1127647
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Uma empresa do setor de turismo está iniciando um processo de mudança em sua estrutura, atividades, público-alvo, etc. Isso é consequência de um novo direcionamento para o posicionamento da empresa no mercado.

As mudanças que estão ocorrendo na empresa são decorrentes de que função da administração?

Alternativas
Comentários
  • A questão não deu mais detalhes sobre esse tipo de mudança que está ocorrendo na empresa. Só podemos depreender da assertiva a letra B

  • Todo tipo de mudança tem que ter um planejamento. B

  • Funções da Administração Moderna: Planejar, Organizar, Dirigir e Controlar.
    Todas as atuações da organização são desdobramentos do seu planejamento estratégico

  • A única função da administração descrita entre as alternativas é planejamento. As funções da administração são: planejar, organizar, dirigir e controlar.

  • Gabarito: B 

     

     

    Se for pra desistir, desista de ser fraco 

  • Letra B.

     

    Comentário:

     

    Questão redigida de forma diferente, para confundir.

    A empresa tomou decisões para mudança do seu foco. A mudança é decorrente de quê? Das decisões tomadas

    anteriormente, no processo de planejamento!

     

     

     

     

    GABARITO: B.

     

     

    Prof. Carlos Xavier


ID
1127650
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Uma empresa do setor alimentício tem tido alguns problemas no fluxo produtivo, e isso tem ocasionado falta de seus produtos acabados. Para solucionar o problema, o gerente da unidade estabeleceu um sistema para acompanhar o fluxo de produção, que possibilita detectar desvios e proporcionar ações corretivas para que o fluxo volte à normalidade.

A solução encontrada pelo gerente refere-se a que função da administração?

Alternativas
Comentários
  • Funções da Administração Moderna: Planejar, Organizar, Dirigir e Controlar.
    Controlar é, resumidamente, a função na qual se estabelece o modelo de desempenho considerado ideal, apura-se o desempenho atual, compara-se as duas situações (real e desejada) e adotam-se medidas corretivas. O processo de controle também é muito importante no ciclo de melhoria contínua. Fonte: Professor Rafael Ravazolo

  • Controle é a função administrativa relacionada com a monitoração das atividades a fim de manter a organização no caminho adequado para o alcance dos objetivos e permitindo as correções necessárias para atenuar os desvios.Na própria questão tem a definição de controle: "o gerente da unidade estabeleceu um sistema para acompanhar o fluxo de produção, que possibilita detectar desvios e proporcionar ações corretivas para que o fluxo volte à normalidade". 

  • Controle - Monitorar as atividades e corrigir os desvios.

  • GABARITO LETRA D

    CONTROLE E AVALIAÇÃO

    Proporciona a mensuração e avaliação das ações empreendidas pela organização a partir dos processos de planejamento, organização e direção.

    Busca verificar como as demais etapas do processo administrativo estão sendo executadas, e visa a correção dos rumos.

    Mecanismos de controle:

    - Objetivo: o controle reque um objetivo, uma linha de atuação, um critério.

    - Medição: requer um meio de medir a atividade desenvolvida.

    - Comparação: um procedimento para comparar tal atividade com o critério definido.

    - Correção: algum mecanismo que corrija as atividades para que possam atingir ao objetivo.


  • Gabarito: D 

     

    Se for desistir, desista de ser fraco.

  • Planejamento

    Definir os Objetivos

    Verificar onde as coisas estão hoje

    Desenvolver premissas sobre condições futuras

    Identificar meios para alcançar os objetivos

    Implementar os planos de ação necessários

    Organização

    Dividir o Trabalho

    Agrupar as atividades em uma estrutura Lógica

    Designar as pessoas pra a sua execução

    Alocar os Recursos

    Coordenar os esforços

    Dirigir

    Dirigir os esforços para um propósito comum

    Comunicar

    Liderar

    Motivar

    Controle

    Definir os padrões de Desempenho

    Monitorar o Desempenho

    Comparar o Desempenho com os padrões

    Tomar a ação corretiva para assegurar os objetivos desejados

  • De acordo com Chiavenato:

    Controlar:

    - Definir os padrões de desempenho;

    - Monitorar o desempenho;

    - Avaliar o desempenho;

    - Tomar a ação corretiva para assegurar os objetivos desejados;

  • Controle

     

    Após a definição de planejamento, organização e liderança no processo administrativo, será analisada a função de controle, que pode ser compreendida, de acordo com Maximiano (2009), como um processo contínuo do processo administrativo, que tem como principal objetivo ajustar e controlar as atividades organizacionais, tornando-as consistentes no desempenho de seus planos e metas. Na função de controle, os gerentes precisam saber de todas as informações essenciais da organização para decidir os padrões e as medidas que serão necessárias para obter um monitoramento e um controle eficaz da organização.

     

    Segundo Robbins (2005, p. 33), "a função final, desempenhada pelos gerentes, é o controle", ou seja, depois que as metas são fixadas, os planos formulados, os arranjos estruturais definidos e as pessoas contratadas, treinadas e motivadas, alguma coisa ainda pode não tomar a direção correta. Desta forma, para garantir que as coisas caminhem como devem, a administração precisa monitorar o desempenho da organização. O desempenho real deve ser comparado às metas previamente fixadas, de forma que os gerentes possam trazer a organização novamente para o seu curso. Esse processo de monitorar, comparar e corrigir se constitui na função controle.

     

    O processo de controle é executado em todas as áreas de uma organização, sendo necessário para medir e avaliar padrões de desempenho das organizações, além de fazer uso eficaz do feedback para tomar medidas de correção quando for necessário.

     

    Segundo Maximiano (2009), o processo de controle fornece informações e possibilita a tomada de decisões sobre quais objetivos a serem atingidos por uma organização, como deve ser o desempenho da organização em comparação com os seus objetivos, quais os riscos e oportunidades do início das atividades até o seu objetivo e o que deve ser feito para assegurar a realização dos objetivos. Controlar é um processo de tomar decisões, e seu objetivo é o critério para controle e avaliação da execução de suas respectivas atividades.

     

    O processo de controle apresenta quatro etapas ou fase:

    1 - Estabelecimento de objetivos ou padrões de desempenho;

    2 - Avaliação ou mensuração do desempenho atual;

    3 - Comparação do desempenho atual com os objetos ou padrões estabelecidos; e

    4 - Tomada de ação corretiva para corrigir possíveis desvios ou anormalidades.

     

    Fonte: Prof. Heron Lemos - Estudo Dirigido para UFC - Vol.03

  • GABARITO LETRA D.

    A solução encontrada pelo gerente refere-se à função controle.

  • A questão cobrou conhecimento sobre as funções administrativas: planejamento, organização, direção e controle.

    Do enunciado extraímos que a questão quer a função que possua entre suas atividades, as seguintes:  detectar desvios e proporcionar ações corretivas.

    Para respondermos, vamos ver um breve resumo de cada uma das funções a seguir:

    ◾ Planejamento é a função que precede as demais funções. Nela os objetivos são estabelecidos e também os meios para seja possível atingi-los. São palavras-chave da função planejamento: primeira função, objetivos, planos, missão, influenciar o futuro. As atividades típicas dessa função, de acordo com Chiavenato, são: definir missão; formular objetivos; definir planos e programar atividades.

    ◾ Organização é a função que visa facilitar a consecução dos objetivos por meio da disposição adequada de recursos e atividades na infraestrutura organizacional. São palavras-chave da função organização: recursos, estrutura, atividades, posições. São atividades da organização: dividir o trabalho; designar as atividades; agrupar as atividades em órgão e cargos; Definir ou atribuir autoridade e responsabilidade a pessoas. (Chiavenato, 2014)

    ◾ Direção é a função que, de acordo com Chiavenato (2014), relaciona-se com a atuação sobre pessoas. Ela dinamiza e promove ação na organização. São palavras-chave da função direção: pessoas, motivação, ação, liderança, comunicação, coordenação. São atividades da direção: designar pessoas; coordenar esforços; comunicar; motivar.

    ◾ Controle é a função que busca assegurar que os resultados obtidos estejam de acordo com aquilo que foi planejado. Nela, faz-se a comparação do realizado com o planejado e busca-se identificar se há necessidade de correção ou modificação. São palavras-chave da função controle: comparar, corrigir, padrões, monitorar. São atividades (e fases) do controle: Definir padrões, monitor desempenho, avaliar desempenho e agir corretivamente.

    Agora vamos verificar as alternativas:

    A- Incorreta. Planejamento tem relação com objetivos e meios, vide resumo acima.

    B- Incorreta. Coordenação não é das função administrativa atuais. Foi uma das cinco funções originais estabelecidas por Fayol no início do Século XX.

    C- Incorreta. Organização tem relação com a alocação de recursos na estrutura organizacional.

    D- Correta. Monitoramento, a detecção de desvios, a avaliação e tomada ações corretivas são algumas atividades inerentes do processo de controle.

    O processo de controle possui 4 fases (Chiavenato, 2014):

    • 1ª etapa: Estabelecimento de critérios ou definição de padrões: padrões se relacionam ao desempenho que se busca obter. São meios comparativos. Os tipos de padrões são os de: quantidade, de qualidade, de tempo e de custos.
    • 2ª etapa: Monitoramento do desempenho ou coleta das informações: refere-se à observação do desempenho.
    • 3ª etapa: Comparação dos resultados para verificar os possíveis desvios: é o confronto entre o desempenho e o padrão estabelecido.
    • 4ª etapa: Medidas ou ações corretivas: ações que buscam manter o desempenho dentro do padrão esperado.

    E- Incorreta. A função direção ou liderança visa dinamizar a organização através da ação de pessoas.

    Fonte: CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9 ed. Manole. 2014

    GABARITO: LETRA D


ID
1127653
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O administrador, em suas atividades diárias, precisa fazer diversas escolhas para que os objetivos da organização sejam alcançados.
Essas escolhas se constituem em decisões necessárias para a resolução de problemas ou para aproveitar alguma oportunidade.
As decisões em uma organização são classificadas em duas categorias, a saber:

Alternativas
Comentários
  • Programadas e não programadas /  estruturadas e não estruturadas.

  • Programadas e não programadas /  estruturadas e não estruturadas.

    Ainda podem ser semi-programadas ou semi-estruturadas

    Segue a fonte:

    http://www.portal-administracao.com/2014/03/o-processo-decisorio-nas-organizacoes.html

  • Decisões podem ser: Programadas e Não-Programas; já
    Problemas podem ser: Estruturados e Não-Estruturados.

    Fonte: Chiavenato Administração Geral e Pública - série concursos - 4ª Triagem, pág 72-75 (na parte de DO).

     

  • Explicando melhor!

     

    A eficiência organizacional é facilitada pelo uso de decisões programadas, pois como elas são rotineiras, a sua padronização conserva recursos materiais e de tempo (exemplo: se você perde o horário da prova na faculdade e vai à secretaria, o atendente já sabe quando será a segunda chamada e quanto você deverá pagar de multa. Esta decisão do atendente é uma decisão programada – será tomada sempre que este caso ocorrer).

     

    Gabarito: LETRA A

  • Decisões programadas são decisões rotineiras, ou seja, decisões sobre assuntos que já foram analisados antes e que, dessa forma, já existe uma resposta “padrão” para eles. 

     

    Já as decisões não programadas são típicas de situações em que o problema é novo, ou pouco frequente, e o gestor deve analisar os dados à sua disposição (muitas vezes incompletos) para que possa tomar uma decisão.

     

     

    Fonte: Rodrigo Rennó


ID
1127656
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As empresas atualmente enfrentam muitos concorrentes e precisam otimizar suas atividades, visando a aumentar a produtividade, para ter menores custos, possibilitando assim maior competitividade.
Uma das formas existentes para um gerenciamento mais eficaz, atualmente, é fazer uma análise da interação das diferentes atividades, seu sequenciamento, identificando suas entradas e seus resultados, e o valor agregado obtido nesse fluxo.

O modelo de gestão adotado pela empresa que utiliza esse tipo de abordagem é o seguinte:

Alternativas
Comentários
  • Conceito de BPM (CBOK®)

    BPM é uma abordagem disciplinada para identificar, desenhar, executar, documentar, medir, monitorar, controlar e melhorar processos de negócio (automatizados ou não) para alcançar os resultados pretendidos consistentes e alinhados com as metas estratégicas de uma organização.

     BPM envolve a definição deliberada, colaborativa e cada vez mais assistida por tecnologia, melhoria, inovação e gerenciamento de processos de negócio ponta-a-ponta que conduzem a resultados de negócios, criam valor e permitem que uma organização cumpra com seus objetivos de negócio com mais agilidade.

     BPM permite que uma organização alinhe seus processos de negócio à sua estratégia organizacional, conduzindo a um desempenho eficiente em toda a organização através de melhorias das atividades específicas de trabalho em um departamento, toda a organização ou entre organizações.

  • B

     

  • Nessa parte do comando da questão " é fazer uma análise da interação das diferentes atividades, seu sequenciamento, identificando suas entradas e seus resultados, e o valor agregado obtido nesse fluxo " consiste na definição de processo. Essa é a proximidade com a definição fornecida pelo google:

    " sequência contínua de fatos ou operações que apresentam certa unidade ou que se reproduzem com certa regularidade "

    Sendo o processo o foco, trata-se da gestão por processos.

  • Na gestão por processos, um processo é visto como fluxo de trabalho - com insumos, produtos e serviços  claramente definidos e atividades que seguem uma sequência lógica e dependente umas das outras, numa sucessão clara – denotando que os processos têm início e fim bem determinados e geram resultados para os clientes internos e/ou externos. 


ID
1127659
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Uma empresa do setor moveleiro contratou um diretor executivo, tendo em vista que o anterior está em processo de aposentadoria. O modo como a empresa está organizada estabelece um processo de sucessão formal, que será aplicado a esse caso.

Em termos gerais, um diretor executivo de uma empresa é o(a)

Alternativas
Comentários
  • Questão deveria ser anulada. "Hierarquia operacional" dá a ideia de posição que executa tarefas de curto prazo. O certo seria "hierarquia organizacional".

  • responsável pelos estratégias e visão?

  • Questão sacaneada!!

  • Questão de lógica mesmo...toda essa prova do IBGE foi assim...só resta alternativa E...na alternativa D, o erro (eu acho) está em "implementar" que não é caracteristica do Nível Instituicional/Estratégico.

  • Fábio: sim, mas esse me pareceu ser um diferente contexto de "operacional" mesmo. Operacional, de todas as operações que uma e qualquer empresa realiza, e não de níveis operacionais.

  • administrador

    ô/

    adjetivo substantivo masculino

    1.

    que ou o que administra, gerencia; administrante.

    "sócio a."

    2.

    adm diz-se de ou preposto de um proprietário na direção de uma empresa.

    3.

    adm que ou aquele que, ocupando este posto, dirige, chefia, supervisiona um estabelecimento; diretor, gerente.

    4.

    adm que ou aquele que tem temporariamente a seu cargo a administração total ou parcial da coisa pública.

    5.

    jur que ou o que tem sob sua guarda bens pertencentes a pessoas consideradas legalmente incapazes.

    6.

    jur que ou aquele que é encarregado de administrar uma sociedade anônima.


ID
1127665
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A abordagem em relação ao gerenciamento das pessoas nas organizações atuais tem-se modificado em função da intensificação do valor do conhecimento humano e da função que esse conhecimento adquiriu para o aumento da competitividade das empresas.

Essa abordagem tem como foco o(a)

Alternativas
Comentários
  • Sveiby propões que o valor total dos negócios da organização seja calculado pelo valor dos clientes, valor da organização e valor de competências, respectivamente, e não apenas pelos ativos tangíveis, que formam o capital financeiro. Assim, o capital intelectual é constituído por três aspectos intangíveis:

    1) clientes

    2) organização

    3) pessoas.


    CHIAVENATO, Idalberto. Administração Geral e Pública. Pág. 194

  • •Do Conhecimento Tácito em Conhecimento Explícito.

    A externalização é um processo de articulação do conhecimento tácito em conceitos explícitos. Éum processo de criação do conhecimento perfeito, o conhecimento tácito se tornaexplícito, expresso por metáforas, analogias, conceitos, hipóteses ou modelos.

  • “O conhecimento tornou-se o principal ingrediente do que produzimos, fazemos, compramos e vendemos. Resultado: administrá-lo – encontrar e estimular o capital intelectual, armazená-lo, vendê-lo e compartilhá-lo – tornou-se a tarefa econômica mais importante dos indivíduos, das empresas e dos países. [...] O capital intelectual constitui a matéria intelectual – conhecimento, informação, propriedade intelectual, experiência – que pode ser utilizada para gerar riqueza (...) Uma vez que o descobrimos e exploramos, somos vitoriosos. [...] A gerência dos ativos intelectuais se tornou a tarefa mais importante dos negócios porque o conhecimento tornou-se o fator mais importante da produção. [...] O capital Intelectual é a soma do conhecimento de todos em uma empresa, o que lhe proporciona vantagem competitiva”(Stewart,p. 11-23).

    http://www.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/capint.html
  • A descrição contida na letra A corresponde ao conhecimento explícito e não ao conhecimento tácito, que é aquele que é adquirido ao longo da vida, através das experiências de cada um, sendo mais difícil ser transmitido formalmente.

  • complementando o comentário abaixo...

     

    De acordo com Sveiby (1998), o capital intelectual é constituído por três aspectos intangíveis:

     

    capital humano (pessoas; valor das competências)

    capital relacional (externo; valor dos clientes)

    capital estrutural (interno; valor da organização)

     

    ------------------- 

    Gabarito: B

  • alguém comenta a D? não entendi pq está errada

  • Danielle OD

    A relação Empresa x Mercado está restrita aos Colaboradores de Alto Nível, isto é, à Gerencia Estratégica que se relaciona com o ambiente interno e sobretudo com o ambiente externo (Onde ocorrem as relações do Mercado). Os demais colaboradores são importantes na formação da Estratégica uma vez que são conhecedores do ambiente interno (Realidade, dia a dia da organização). Logo, o erro da letra D é dizer que todos os níveis de colaboradores entendem as relações de Mercado.


ID
1127668
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As empresas, no contexto atual, de muita competição e constante busca pela competitividade, sabem que o elemento humano é fundamental nesse processo.
Um dos principais fatores para o aumento da competitividade de uma empresa é o desempenho de seus funcionários.

O desempenho humano nas organizações empresariais está relacionado à(s):

Alternativas
Comentários
  • Segundo Flávia Ribas, o desempenho organizacional depende da harmonização entre a competência profissional, a motivação e o suporte organizacional. Em sua obra, a eminente autora ainda menciona que as três forças têm a mesma importância, questão cobrada recentemente em concursos públicos!

  • o desempenho esta associado a motivacao, conhecimento, atitude

    gabarito A

  • GAB:A

     

    A primeira formula obrigatória a se aprender em gestão de pessoas:

    DESEMPENHO = COMPETÊNCIA + MOTIVAÇÃO + SUPORTE ORGANIZACIONAL


ID
1127671
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A avaliação de desempenho é uma ferramenta de gestão que possibilita identificar pontos de melhoria e a correção no rumo das atividades que são desenvolvidas nas organizações.

Para que a avaliação de desempenho possa, efetivamente contribuir para a melhoria do desempenho dos empregados e consequentemente da organização, é necessário que

Alternativas
Comentários
  • Uma ação presente na etapa de Aplicar Pessoas (CHIAVENATO), A avaliação de desempenho consiste na análise e na mensuração sistemática do desempenho de cada indivíduo na organização, levando em consideração as atividades desempenhadas, as metas estipuladas, os resultados a serem alcançados e o potencial de desenvolvimento. 

  • Avaliação de Desempenho é um processo adotado por empresas para mensurar o desempenho e comportamento de seus colaboradores a partir de critérios comuns.

    Através da Avaliação de Desempenho é possível acompanhar o desenvolvimento individual, até mesmo o andamento do trabalho em equipe.

    Dessa forma, o gestor descobre as potencialidades do colaborador, ou seja, o que ele realmente possui talento para ser aplicado à empresa.

    Também é possível identificar os pontos fracos dos colaboradores e capacitá-los para sanar os pontos de melhorias identificados.

    Já para a empresa, tem a oportunidade de formar uma equipe mais forte e eficiente treinada para trabalhar de acordo com as suas necessidades, o que favorece a boa colocação no mercado, uma imagem íntegra e a geração de lucros.

  • Gabarito: A


ID
1127674
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O departamento de vendas de uma empresa tem uma equipe formada por quatro vendedores e um gerente. Pensando em ampliar o mercado de atuação da empresa, o gerente de vendas destacou um dos vendedores e atribuiu-lhe novas responsabilidades, com atividades novas e metas estimulantes.
O vendedor seguiu as orientações do gerente e conseguiu aumentar bastante as suas vendas, tendo assim um desempenho superior, em relação aos demais vendedores.

Tal resultado é consequência do(a)

Alternativas
Comentários
  • Herzberg cita em sua obra o crescimento horizontal e vertical dos cargos como fatores de motivação. O comando da questão abordou o crescimento horizontal, onde há o incremento de novas atribuições com mesmo nível de complexidade.

  • O vendedor se viu motivado por executar novas tarefas, aceitando e assumindo o novo desafio, logrando assim exito diferenciando-se assim dos demais vendedores.

    gabarito E


ID
1127677
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Uma empresa de consultoria estruturou seu sistema de atendimento aos clientes com base nos princípios da qualidade, de tal forma que aqueles que adquirirem e fizerem uso dos serviços da empresa fiquem plenamente satisfeitos.

O princípio que demonstra o compromisso dessa empresa com a qualidade na prestação de seus serviços é

Alternativas
Comentários
  • Princípios para o bom atendimento na gestão da qualidade 

    1. Foco no Cliente. 

    Nas empresas privadas, a importância dada a esse princípio se deve principalmente ao fato de que o sucesso da venda (lucro financeiro) depende da satisfação do cliente com a qualidade do produto e também com o tratamento recebido e com o resultado da 
    própria negociação. 

    No setor público, este princípio se relaciona sobretudo aos conceitos de cidadania, participação, transparência e controle social. 

    Para cumprir este princípio é necessário ter atenção com dois aspectos: 

    ₋ verificar se o que é estabelecido como qualidade atende a todos os usuários, inclusive aos mais exigentes; 

    ₋ fazer bem feito o serviço e, depois, checar os passos necessários para a sua execução. 

    Deve se lembrar que tais atitudes levam em conta tanto o atendimento do usuário quanto as atividades e rotinas que envolvem o serviço.

    Fonte: http://www.ibam-concursos.org.br/documento/Atendimento.pdf

  • Qual o erro de Visão sistêmica ?

     

    "Visão sistêmica  do atendimento compreende também variáveis que vão além das pessoas envolvidas direta ou indiretamente nas diversas tarefas de prestação de serviços. O espaço da área de atendimento, a temperatura ambiente, o funcionamento dos equipamentos, o 11 elevador, e até uma cadeira desconfortável devem ser compreendidas na visão sistêmica. Não estamos querendo dizer que você é responsável por tudo isso, mas sim que você deve ter consciência das relações entre as atividades. Se cada um fizer bem a sua parte, o resultado final será bom."

    Fonte: ENAP/Escola Nacional de Administração Pública http://repositorio.enap.gov.br/bitstream/handle/1/1685/M%C3%B3dulo_1.pdf?sequence=1&isAllowed=y.

  • Quando falamos em foco no cliente estamos tratando pessoas como dados. Fazemos pesquisas para coletar números que permitam avaliar seus padrões comportamentais, hábitos, gastos financeiros e, com isso, identificar um perfil de consumidor. As empresas precisam disso para saber com quem estão lidando e elaborar uma abordagem de vendas eficiente, mas muitas vezes dispensa os sentimentos e as emoções do cliente. A experiência avaliada nesse processo são as da empresa e não as do cliente.


ID
1127680
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O trabalho nas organizações empresariais tem sofrido diversas modificações ao longo do tempo. Se no passado as atividades eram vistas como uma unidade separada das demais e deveriam ser realizadas individualmente, hoje se sabe que quanto maior a integração e a colaboração entre os pares, maior a motivação dos funcionários, e, consequentemente, maior a produtividade.

Nesse sentido, uma equipe deve apresentar a(s) seguinte(s) característica(s):

Alternativas
Comentários
  • Segundo RIBAS e SALIM (2013: pág. 241):   As equipes de trabalho geram uma sinergia positiva por meio do esforço coordenado. Os esforços individuais resultam em um nível de desempenho maior do que a soma das contribuições individuais.


     ATENÇÃO!

    As equipes ajustam-se melhor a culturas coletivistas. O desafio é manter o sucesso do indivíduo como parte de uma equipe. Esse desafio se torna maior quando:

    a) a cultura vigente é altamente individualista;

    b) as equipes estão sendo introduzidas em uma organização que sempre valorizou as realizações individuais.

    As principais características de uma equipe são cooperação, sinergia e coesão.

    A palavra sinergia é derivada do grego synergia – syn – cooperação, érgon – trabalho. Diz-se que o todo supera a soma das partes. O oposto de sinergia, dentro da organização, refere-se à entropia, que significa a desorganização do sistema.


    Gabarito C

  • Complementando...

    Esse é o intuito do trabalho em equipe. As metas são de todos e as diferentes competências colaboram para alcançá-las. No item "a", o erro está em dizer que o trabalho é individual, e cada um se preocupa com a sua tarefa. No item "b" o erro está em afirmar que um único membro é responsabilizado em caso de erro. A equipe compartilha a responsabilidade. No item "d" o erro está na forma como as tarefas são distribuídas. Não é o que cada um quer de acordo com seus interesses. Ela é dividida pelo líder conforme as competências e potenciais de cada um. E no item "e" o erro está na definição de grupo, não da equipe. A equipe reúne pessoas com competências que se complementam para a realização de um objetivo de trabalho.

     

    FONTE:  DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas – Coleção Concursos Públicos. 1º edição. Salvador: JusPODIVM, 2016.

     

    [Gab. C]

     

    bons estudos  

  • Grupo é diferente de equipe.

    Equipe gera sinergia positiva por meios de esforços coordenados para o atingimento de um objetivo específico da organização.

    Grupo é uma reunião de pessoas com um ou mais objetivos comuns

    "Toda equipe é um grupo, mas nem todo grupo é uma equipe."


ID
1127683
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A sobrevivência, o crescimento e o desenvolvimento de uma organização estão sustentados na sua capacidade de interagir com o ambiente em que está inserida.

Essa afirmativa tem como base o pressuposto de que uma organização é um sistema

Alternativas
Comentários
  • Assim, a Teoria dos Sistemas acolheu o conceito no qual as organizações são sistemas abertos, ou seja, que trocam continuamente energia (ou matéria-prima, informações etc.) com o meio ambiente.

      Portanto, não podemos entender uma organização sem saber o contexto em que ela opera. Do mesmo modo, uma organização é a soma de suas partes (gerência de marketing, gerência de finanças etc.) e uma área depende da outra – o conceito de interdependência.


    RENNÓ, Rodrigo. Administração Geral para Concursos.


  • organizações são sistemas abertos que sofrem influencias internas e externas..

    gabarito D


ID
1127686
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Um empregado de uma grande empresa foi promovido e passou a liderar uma equipe de sete pessoas. Preocupado com essa nova função e motivado a fazer um bom trabalho, ele procurou, em algumas revistas de negócios, orientações sobre como desempenhar de maneira eficiente o seu novo papel dentro da organização.

A orientação que ele considerou que seria mais efetiva para seu trabalho foi

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C.

    Análise das assertivas:

    a) Ao contrário, deve se valorizar o trabalho em equipe.

    b) Há que se levar em consideração a diversidade e individualidade dos membros de cada equipe/grupo para se obter uma boa comunicação.

    c) Gabarito.

    d) Deve-se dar feedback (retroação), ainda que seja negativo, mas de modo polido e de forma reservada.

    e) Seria a extinção da organização: lugar que não há regras impera a baderna e a bagunça.


    Bons estudos!


ID
1127689
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O diretor executivo de uma empresa em processo de reestruturação quer estabelecer os limites de autoridade e responsabilidade relativos a cada nível da empresa.

Assim, ele pediu ajuda a um consultor que, em função desse objetivo do diretor, lhe deu a seguinte orientação:

Alternativas
Comentários
  • Responsabilidade=obrigacao de uma pessoa

    sistema de responsabilidade=atividadesda obrigacao de uma pessoa

    gabarito D


ID
1320058
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Uma empresa do setor alimentício, preocupada com a concorrência existente no setor, decidiu implantar algumas ferramentas que possibilitem monitorar e medir o desempenho de seus processos. Uma dessas ferramentas tem como um de seus objetivos representar, de forma quantitativa, a eficácia dos processos, proporcionando referenciais para os processos e representando o resultado da relação entre as entradas e saídas de um processo.

Essa ferramenta é a seguinte:

Alternativas
Comentários
  • Indicadores de desempenho. Acho que tb poderia ser "Balanced Score Card", alguém pode confirmar? 

  • Creio que sim, pois o BSC, refere-se também a indicadores e mensuração como fala a questão. Respondi pensando nisso.

  • Gabarito: C


    Resumidamente, sobre as questões erradas:
    A - PDCA: Plan (planejar recursos) / Do (executar o planejamento) / Check (verificar os resultados) / Act (ações corretivas). Serve para implementar novas ideias e resolver problemas. Encerra-se quando os objetivos são alcançados.

    B - Matriz GUT: Gravidade / Urgência / Tendência. Filtrar problemas por ordem crescente de impacto.

    D - Folha de Verificação: Check-List. Simples. Observar e colher dados em tabelas ou planilhas para construir um modelo de qualidade.

    E - Diagrama de Causa e Efeito: Ishikawa. 6 causas, 6M's. Identificar as causas do problema a ser sanado ou identificar fatores que podem levar ao resultado desejado.
  • Gabarito: C.

    Indicadores de desempenho = Representa de maneira quantitativa.

  • Gabarito C > Indicadores de desempenho

    O que é o BSC Balanced Scorecard?

    A sigla BSC é traduzida como Indicadores Balanceados de Desempenho. O BSC Balanced Scorecard é um conjunto de objetivos que proporciona a todos os colaboradores uma visão rápida e abrangente da estratégia da empresa. Para Kaplan e Norton, existem três passos essenciais para construir uma boa gestão, sendo eles: descrição, medição e gerenciamento.

    Conceitualmente, o BSC Balanced Scorecard parte do princípio de que uma empresa deve considerar outras perspectivas, tão importantes quanto as contábeis, para avaliar seu desempenho de forma eficaz. Portanto, o BSC é um modelo de avaliação e de performance organizacional. Ele é uma ferramenta facilitadora, como um painel de controle, que ajuda a equipe a se desenvolver para alcançar objetivos comuns.

    Perspectiva Financeira 

    indicadores financeiros

    Se pergunte: Como nos vemos e como os acionistas nos veem?

    Perspectiva dos Processos Internos

    Se pergunte: Como podemos melhorar?

    Perspectiva do Aprendizado e Crescimento

    Se pergunte: Como podemos crescer e criar valor?

    Perspectiva do Cliente

    Se pergunte: Como o cliente enxerga a organização?


ID
1871056
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas

Um indivíduo é chefe e é consciente do ambiente onde atua. É confidente, esperançoso, otimista, resiliente e com elevado caráter. Ele age de acordo com seus profundos valores e convicções, com transparência e integridade moral. Encoraja diversos pontos de vista e cria uma relação de colaboração, credibilidade, respeito e confiança entre seus subordinados. Ele é uma liderança

Alternativas
Comentários
  • Avolio et al (2004) definem o líder autêntico como aquele que é profundamente consciente de como ele pensa e se comporta e é percebido pelos outros como tendo esta consciência não só de si próprio, mas também dos valores morais e das características pessoais dos outros. Também é consciente do ambiente onde atua, é confidente, esperançoso, otimista, resiliente e com elevado 

    caráter. 


    Ele age de acordo com seus profundos valores e convicções para construir a credibilidade e ganhar o respeito e confiança de seus subordinados. Encoraja diversos pontos de vista e cria relação de colaboração entre seus subordinados. É preocupado com o bem-estar dos outros, por acreditar que cada um tem sua dignidade e moral permanente. 


    Segundo Luthans e Avolio (2003), os líderes autênticos são guiados por valores explícitos e conscientes que permitem que eles atuem com altos níveis de integridade moral. Complementando, Howell e Avolio (1992), sugeriram que os líderes autênticos possuem valores morais que enfatizam os interesses coletivos de seu grupo ou organização, considerando moral como fazer o que é certo e justo, de forma transparente.


    http://www.livrosgratis.com.br/arquivos_livros/cp148393.pdf

  • age de acordo com seus profundos valores e conviccoes= gestor autentico

    gabarito. C

  • Errei, mas não esqueço mais!

  • Gab letra C, mas ta mais pra líder utópico ou "acadêmico"

  • LIDERANÇA CARISMÁTICA E LIDERANÇA TRANSFORMACIONAL

     

    Liderança carismática: defende que os seguidores atribuem capacidades heróicas ou extraordinárias a seus líderes quando observam determinados comportamentos. Algumas características pessoais que eles possuem são: têm visão, estão dispostos a correr riscos pessoais por ela, são sensíveis às necessidades de seus liderados e exibem comportamentos não convencionais. A personalidade também está relacionada à esse tipo de liderança, pois eles são descritos como extrovertidos, autoconfiantes e ambiciosos. Há pessoas que insistem que o carisma é herdado e que não possa ser adquirido, mas a maioria dos especialistas acredita que as pessoas podem ser treinadas para exibir comportamentos carismáticos.

     

    Liderança transformacional: inspiram seus seguidores a transcenderem os próprios interesses e são capazes de causar um impacto profundo e extraordinário em seus liderados. Eles prestam atenção às preocupações e necessidades de seus liderados; modificam a maneira de seus seguidores verem as coisas, ajudando-os a pensar nos velhos problemas de uma nova forma; e são capazes de entusiasmar, incitar e inspirar as pessoas a darem o máximo de si na busca dos objetivos do grupo.

     

    Muitos pesquisadores acreditam que a liderança transformacional seja mais ampla que a carismática, pois um líder que possui alta pontuação em liderança transformacional, provavelmente também a terá em carisma, logo, na prática, essas medidas são quase equivalentes.

     

     

    LIDERANÇA AUTÊNTICA: A ÉTICA E A CONFIANÇA COMO FUNDAMENTOS

     

    Os lideres autênticos sabem quem são, no que acreditam, valorizam e agem conforme seus valores e crenças, de forma aberta e honesta. Seus liderados os consideram pessoas éticas. Eles compartilham informações, encorajam a comunicação aberta e são fiéis aos seus ideais.

     

    A confiança é um atributo primário associado à liderança. Ela não está relacionada apenas ao líder, pois as características dos liderados também influenciam o desenvolvimento da confiança. As três características que apontam que um líder é confiável são: integridade(honestidade e sinceridade, congruência do que fala e faz); benevolência (uma pessoa de confiança considera de verdade os interesses dos outros, mesmo que esses não estejam necessariamente alinhados com os dela); e capacidade (inclui os conhecimentos e habilidades técnicos e interpessoais de um indivíduo).

     

     

    REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

    ROBBINS, S. P.; JUDGE, T. A.; SOBRAL, F. Comportamento Organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14ª ed. São Paulo: Pearson, 2010.

  • Nossa!! Eu jurava que era liderança carismática.

  • Toda hora surge um tipo de líder diferente. Administração tá sendo uma das campeãs de capirotagem nas provas.... 

  • ​Gabarito: C.

    a) Transacional: apelam aos interesses e, especialmente, às necessidades primárias dos seguidores para alcançar os resultados organizacionais desejados. Caracteriza-se pela troca: oferecimento de recompensas materiais, como promoções, aumentos salariais, liberalidade no uso do tempo, em troca do esforço empreendido.

    b) Transformacional: é mais profunda e complementa a teoria transacional. Possui lideres que inspiram seus seguidores a transcenderem os próprios interesses e que são capazes de causar um impacto profundo e extraordinário em seus liderados.​

    c) Autêntica: os lideres verdadeiros agem de forma honesta e aberta perante seus liderados, conhecendo a ponto de saber quem são e poder agir exatamente conforme seus valores e crenças. Considera:

    - Ética: os líderes devem ser modelos de conduta ética para os seus liderados, conhecendo profundamente a si próprios e ao ambiente.

    - Confiança: é o que acontece quando uma pessoa está de acordo em se tornar vulnerável a outra, tomando por base as expectativas de como a situação irá evoluir. O líder deve estimular um ambiente de confiança mútua.

    d) Visionária: A liderança visionária possui a habilidade de identificar e criar oportunidades, anteceder-se às adversidades, se planejar e se preparar previamente. Além disso, este tipo de liderança consegue fazer com que os liderados se sintam mais motivados, engajados e comprometidos, enxergando possibilidades de crescimento e alcance de resultados cada vez melhores.​

    e) Carismática: As características centrais para a liderança carismática são:

    1. Visão do líder e articulação para tornar clara essa visão.

    2. Risco pessoal que o líder está disposto a tomar para atingir sua visão.

    3. Sensibilidade às necessidades dos liderados. O líder percebe a capacidade dos outros e é sensível às suas necessidades e sentimentos.

    4. Comportamentos não convencionais. Os líderes apresentam comportamentos que são tidos como inovadores e contra as normas vigentes.

  • Qual o autor, Ricardo ?

     

  • Gente, de boas, de onde a banca tirou as letras C, D e E?

  • Questões do ibge