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Prova IBFC - 2013 - SEPLAG-MG - Administrador


ID
1066900
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale abaixo a alternativa em cuja frase a palavra “bastante” possa ser corretamente classificada como um advérbio.

Alternativas
Comentários
  • Todas as 4 frases a palavra bastante tem valor de adverbio?

    • a) Há bastante comida para o jantar
    Bastante se refere ao substantivo comida, logo adjetivo
    • b) O vinho não é bastante
    • Se refere ao substantivo vinho, adjetivo
    • c) Ele já foi bastante rico.
    • Se refere ao adjetivo rico, advérbio
    • d) Chega, você já falou o bastante!
    se refere ao substantivo você, pois o "o" faz o bastante se referenciar ao você

  • Edson, é claro que não. Se a questão pede que se marque a alternativa em que a palavra bastante possa ser classificada corretamente como um advérbio, é porque nas demais não são advérbios. Caso contrário, teríamos mais de uma correta. Advérbio é a classe gramatical das palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou um outro advérbio. No caso a palavra bastante está modificando o verbo da letra C

  • Me corrijam se eu estiver errado. Na alternativa   d) Chega, você já falou o bastante! Para mim, bastante tem valor substantivo pela presença do artigo definido o antes de bastante e não tem valor pronominal, pois não está se referindo ao pronome pessoal do caso reto você (tu).


  • Advérbio é um termo acessório, sua retirada não prejudica o entendimento da oração. Bastante(na letra C) é adverbio de intensidade.

  • Advérbios modificam Adjetivo

                                     Verbo

                                     Advérbio

    e oração

  • Pelo o que entendi:

    a)R: adjetivo.

    b)R: adjetivo.

    c)R: advérbio de intensidade.

    e)R: substantivo.


  • Advérbio é  uma palavra invariável que modifica o verbo, adjetivo, outro advérbio ou uma oração inteira

    a) Há bastante comida para o jantar = está ligado ao substantivo "comida", logo é um pronome indefinido.

    b) O vinho não é bastante = está ligado ao substantivo "vinho", logo é um pronome indefinido.

    c) Ele já foi bastante rico. = está ligado ao adjetivo "rico", logo é advérbio.

    d) Chega, você já falou o bastante! = a presença do artigo faz com que o termo "bastante" seja um substantivo.

  • Apenas uma correção ao comentário do João Marcos, de 30/04/14:

    b) O vinho não é bastante = está ligado ao substantivo "vinho", ocorrendo após o mesmo, logo é ADJETIVO (= suficiente).

    bastante + substantivo (= muito) => será pronome indefinido

    substantivo + bastante (=suficiente) => será adjetivo

    bastante referindo-se adjetivo, verbo ou outro advérbio => será advérbio

  • O comentário do professor Alexandre Soares ajudou muito. Parabéns Professor!!!

  • Professor excelente!!! Parabéns!

  • Muito obrigado, professor Alexandre Soares, excelente explicação!

  • a) pronome indefinido

    b) adjetivo

    c) advérbio

    d) substantivo

  •  

    a) está ligado ao substantivo "comida", logo é um pronome indefinido.

    b) está ligado ao substantivo "vinho", logo é um pronome indefinido.

    c) está ligado ao adjetivo "rico", logo é um advérbio.

    d) a presença do artigo "o", faz com que o termo "bastante" seja um substantivo.

    Portanto, alternativa C.

    Muito obrigado meu Deus! Por fazer de mim um servidor público do TCM/RJ.

  • alegria que dá quando a questão de Português é comentada pelo Alexandre e não pelo Arenildo....

  • Com a explicação do professor Alexandre Soares sobre essa questão, entendi tudo.

  • EU GOSTO DOS TRÊS: ISABEL, ARENILDO E ALEXANDRE;

  • AQUI, VOCÊ PODE TANTO USAR O BIZU DO "MUITO(S)" OU JOGAR TODA A FRASE PARA O PLURAL, NESTE CASO, SE O BASTANTE VARIAR É ADJETIVO.

    OUTRA COISA, PERCEBA AS RELAÇÕES SINTÁTICAS ESTABELECIDAS, POIS ADVÉRBIO SO MÓDIFICA (((AVA))): OUTRO ADVÉRBIO, ADJETIVO - NESSES DOIS INTENSIFICANDO A AÇÃO EXPRESSA PELO TERMO- E VERBO- NESTE CASO,  TRANSMUTANDO UMA CIRCUNSTÂNCIA AO VERBO.

     

    Assinale abaixo a alternativa em cuja frase a palavra “bastante” possa ser corretamente classificada como um advérbio.

     a)Há bastante comida para o jantar>>. VEJA: HÁ MUITAS(BASTANTES) COMIDAS PARA O JANTAR. NOTE QUE O VERBO PERMANCEU NO SINGULAR, UMA VEZ QUE SE TRATA DO VERBO HAVER NO SENTIDO DE EXISTIR, MAS A ORAÇÃO FOI PASSADA PARA O PLURAL E JUNTO COM ELA O TERMO BASTANTE QUE NESE CASO É UM ADJETIVO.

     b) O vinho não é bastante>>> OS VINHOS NÃO SÃO MUITOS (BASTANTES). VALOR DE ADJETIVO

     c) Ele já foi bastante rico. NOTE QUE TEMOS UM VERBO DE LIGAÇÃO E UM PREDICATIVO POSPOSTO AO TERMO "BASTANTE", NESSE CASO MATAMOS A QUESTÃO SÓ OLHANDO PARA A RELAÇÃO SINTÁTICA ESTABELECIDA.

     d) Chega, você já falou o bastante! AQUI TEMOS UMA EXCEÇÃO, O TERMO QUE ANTECEDE  A PALAVRA "BASTANTE" É UM ARTIGO, LOGO SE TRATA DE UM SUBSTANTIVO.

     

  • Resolvo esse tipo de questão jogando a frase para o plural ou substituindo por MUITO. Então, se variar, então não é adverbio.

  • A) Há bastante comida para o jantar. (Comida é substantivo, e advérbio não se liga a substantivo, nesse caso bastante é pronome indefinido).

    B) O vinho não é bastante. (O é é verbo de ligação, bastante nesse caso varia, é um adjetivo, ex: substitui por suficiente e coloca no plural. Os vinhos não são suficientes).

    Gabarito: C) Ele já foi bastante rico. (o Advérbio é invariável, e se liga a AVA: Adjetivo(Rico), Verbo, Advérbio)

    D) Chega, você já falou o bastante! (substantivação por causa o artigo antes de bastante)

    Comentário do prof. Alexandre Qc.


ID
1066903
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quanto à colocação pronominal, assinale abaixo a alternativa que apresenta erro, de acordo com a norma culta da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • Opção CORRETA, letra "D".

    Com o emprego do tempo verbal no futuro do presente, como nesse caso, o adequado é o emprego do pronome em posição de mesóclise.

    Emprega-se a mesóclise quando o verbo estiver no futuro do presente ou no futuro do pretérito do indicativo (tempos, originalmente compostos), desde que não haja outra situação que justifique a próclise. Em havendo, a próclise deverá ser priorizada.

    Mas por que a mesóclise ocorre apenas com esses dois temos do modo indicativo? Vejamos:

    O Futuro do Presente é originalmente formado pelo "Infinitivo do Verbo" + o "Presente do Indicativo" do verbo haver;

    O Futuro do Pretérito é originalmente formado pelo "Infinitivo do Verbo" + o "Pretérito Imperfeito" do verbo haver.

    Logo, o pronome obliquo átono (me, te, se, lhe, o, a, nos, vos, lhes, os, as) será colocado entre o Infinitivo e o verbo haver, gerando a mesóclise. Essa forma de colocação pronominal ocorre apenas com os tempos Futuro e Futuro do Pretérito, do modo indicativo. Assim, o pronome fica intercalado ao verbo.

    Exemplos:

    Falar-lhe-ei a teu respeito. (Falarei + lhe)
    Procurar-me-iam caso precisassem de ajuda. (Procurariam + me)

  • Ainda não entendi porque a ênclise está correta e não a mesóclise.

  • Carla Costa, a questão pede a alternativa que apresenta erro. A ênclise está errada e não a mesóclise, por isso a resposta certa é alternativa "d".

  • Questão simples de ser resolvida:Em todos os casos trata-se de uma Mesóclise, ou seja, o pronome está no meio do verbo. Como regra a mesóclise deve sempre vir depois do ''R'' e em alguns casos o substituindo quando precede os artigos ''a'' ou ''o'' trocando por lo.

    No caso da questão o ''o'' não vem depois do ''r'' então já podemos considera errado.



  • Por que a letra "c" não está correta?


  • Boa noite Camila,  O enunciado pede a incorreta. logo a alternativa C está correta.

  • Por que cabe próclise na letra c? Pronome pessoal não vai próclise, vai?

  • Letra D: Com verbos no Futuro, JAMAIS haverá ênclise.

    FONTE: Prof. Agnaldo Martino

  • No caso da letra C, caso não haja palavra atrativa é facultado o uso da próclise ou ênclise quando antecedidos de pronomes pessoais do caso reto.

  • verbo no futuro do presente = Mesóclise, caso ocorra palavra atrativa pode haver próclise, o que não pode é a ênclise (depois do verbo), isso( refiro-me à ênclise) ocorre também quando o verbo está no particípio (final ADO e IDO), nunca ênclise. Acho que é isso. Boa Noite!

  • A ênclise é a REGRA GERAL. Ocorre próclise quando há alguma palavra atrativa. A e B não existe palavra atrativa, portanto, ênclise. Na letra C aparece o sujeito pronominal EU atraindo o pronome oblíquo átono, ok! Na opção D, verbo no futuro do presente e não há palavra atrativa na frase. Caso de ênclise obrigatória.

  • Sinceramente, não consigo entender por o item c está correto, uma vez que a mesóclise ocorre com verbos no futuro do presente ou do pretérito. Não há palavra que atraia o pronome. Por gentileza, alguém sabe qual a regra que justifica que o item c está correto. Na minha visão, existem dois itens incorretos o "c" e o "d". Agradeço caso alguém colabore para sanar minha dúvida.

  • Na letra C é facultativo, pois o "EU" é pronome pessoal do caso reto. 

  • Casos Facultativos :
    A-Sujeito expresso/próximo ao verbo
    B-Verbo no infinitivo antecedido de "NAO" ou "PREPOSIÇAO" 
    --
    A Letra ''C",como alguns colegas já falaram esta correta, devido ser um CASO FACULTATIVO !

    Eu o matarei ou não terei paz novamente

    Eu (Sujeit expresso,proximo ao verbo "MATAREI")
     o (Pron.obliq.atono)
     matarei (verbo)
     


  • Questão boa!!!

    Quando temos um caso em que é possível ocorrer próclise e mesóclise, damos preferência à próclise.
    Então: Eu o matarei ou não terei paz novamente.

    Lembrando que o 'Eu' é um pronome RETO, e pronomes também são atrativos.

  • 5. Quanto à colocação pronominal, assinale abaixo a alternativa que apresenta erro de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
    a) Darei-te um beijo.
    b) Der-te-ei um beijo.
    c) Dar-te eu irei um beijo.
    d) Eu te darei um beijo.
    RESPOSTA: A
    QUESTÃO A SER ANULADA PELA BANCA. CABE RECURSO.
    COMENTÁRIO:
    a) ERRADA. O verbo no futuro do presente no início da oração exige mesóclise, ou seja, pronome oblíquo no meio da estrutura do verbo: Dar-te-ei um beijo.
    b) ERRADA. Alguma falha ocorreu na digitação e na revisão da banca, e deve ter deixado passar este erro na grafia do verbo: DER-te-ei, quando deveria ser DAR-te-ei. Embora não tenha havido erro na colocação do pronome, a grafia do verbo está errada, e isso prejudica a alternativa.
    c) CERTA. Frase invertida com locução verbal, sem caso de próclise obrigatória, e pronome posposto ao verbo no infinitivo (dar). Ordem direta: Eu irei dar-te um beijo.
    d) CERTA. O verbo no futuro está no interior da oração. Assim, tanto cabe próclise (Eu te darei um beijo.) quanto mesóclise (Eu dar-te-ei um beijo.).

    Fonte: https://www.facebook.com/ProfessorMarcioWesley/posts/370471176422061

    assim, concluo que quando o verbo no futuro do presente está no início da oração exige mesóclise. Esse é o erro da letra D

  • Essa questão se resolve da seguinte maneira:

    1. Precisamos saber o conceito de próclise, ênclise e mesóclise. (Se não fazem ideia revisem e vejam as exceções e regras facultativas)

    2. Análise principal: SEMPRE ocorre ÊNCLISE (regra geral). Ou seja, o pronome irá ficar depois do verbo até que provem que pode ocorrer próclise ou mesóclise.

    3. No caso de ocorrer mais de uma situação possível segue-se a ordem: Próclise(mais forte/prioridade) - Mesóclise - Ênclise (menos forte)


    Analisando as questões:


    A) Matá-lo-ei ou não terei paz novamente.
    - Pode ocorrer próclise? (O matarei ou não terei paz novamente.) NÃO, pois não se pode começar orações com pronome oblíquo atono. - Pode ocorrer mesóclise? (Matá-lo-ei ou não terei paz novamente.) SIM, pois o verbo está no futuro do presente. - Pode ocorrer ênclise? (Matarei - o ou não terei paz novamente.) TEORICAMENTE SIM. *Nesse caso irá prevalecer o que tem mais força, como disse no item 3. A mesóclise tem mais força/prioridade do que a ênclise, portanto nessa frase o correto é usar a MESÓCLISE.

    B) Matá-lo eu irei ou não terei paz novamente.
     - Pode ocorrer próclise? (matar eu irei ou não terei paz novamente.) NÃO, pois não se pode começar orações com pronome oblíquo atono. - Pode ocorrer mesóclise?NÃO, pois o verbo não está no futuro do presente nem do pretérito.
    - Pode ocorrer ênclise? (Matá-lo eu irei ou não terei paz novamente.) SIM.
    *Nesse caso não houve duas situações então a colocação pronominal correta só pode ser ênclise.

    C) Eu o matarei ou não terei paz novamente.

     - Pode ocorrer próclise? (Eu o matarei ou não terei paz novamente.) SIM, trata-se de uma regra facultativa. Com o uso de pronomes pessoais o uso da próclise ou ênclise é opcional.  - Vejam o uso facultativo do pronome para colocação pronominal

    - Pode ocorrer mesóclise? (Eu Matá-lo-ei ou não terei paz novamente.) SIM, pois o verbo está no futuro do presente.

    - Pode ocorrer ênclise? (Eu Matarei - o ou não terei paz novamente.) SIM. Faz parte das regras facultativas.
    *Caso em que todas as colocações são possíveis, entretanto qual tem mais força sobre outra? A próclise tem prioridade/mais força sobre a mesóclise que tem mais força sobre a ênclise. Portanto a colocação correta é com o uso da próclise.


    D) Matarei-o ou não terei paz novamente

     - Pode ocorrer próclise? (matarei ou não terei paz novamente.) NÃO, pois não se pode começar orações com pronome oblíquo atono.

    - Pode ocorrer mesóclise?SIM, pois o verbo está no futuro do presente

    - Pode ocorrer ênclise? (Matarei - o ou não terei paz novamente.) SIM.

    *Esse caso está errado, pois aparece a possibilidade de usar a mesóclise, sendo que a banca apresentou a frase como ênclise. Por isso a alternativa D está errada e as demais corretas.

    Espero ter contribuído!!! Bom estudo.

  • Parabéns Andrei Braga ! Explicação perfeita.

  • É POSSÍVEL RESPONDER A QUESTÃO COM APENAS UM CONHECIMENTO:

    NUNCA ,NUNCA,JAMAIS, EM TEMPO ALGUM PODE HAVER ÊNCLISE COM FUTURO DO INDICATIVO, OU SEJA, FUTURO DO PRESENTE OU FUTURO DO PRETÉRITO. LOGO, NÃO EXISTE A CONSTRUÇÃO:

    MATAREI-O

    LOGO, A RESPOSTA D É A CERTA (A QUESTÃO PEDE A INCORRETA)


    PAZ A TODOS.

  • Essa banca é complicado, haja vista que em várias questões desta, ela não aceita prócles sem que haja uma particula atrativa(p.a). E nesta questão ela trabalhou contrariando seu jeito de trabalhar.

  • Futuro = mesóclise , regra da gramática, banca não pode mudar isso.

  • Matarei- o é FOOOOODA né kkkkkkkkkkkkkkkkk

    Até pela entonação, o cara falando e tal soa estranho hahaha!

  • Banca descontínua, ora aceita casos facultaivos ora os rejeita... 

  • "Matarei-o ou não terei paz novamente" futuro do presente e futuro do pretérito não aceitam ênclise! 

     

  • GAB: D                                                                                                                                                                                                                                       Rumo a PM PB!!!                                                                                                                                                                                                                        Foco Força e Fé!!!

  • GAB.: D

  •  d)

    Matarei-o ou não terei paz novamente

    Pessoal, nesse caso seria mesóclise. 

    Quais casos ocorre mesóclise?

    Verbo no futuro do presente.

    Verbo no futuro do pretérito.

  • DEUS no comando

  • Mesóclise

  • Ênclise é proibido para verbos no Futuro e Particípio.Só é permitido pra Gerúndio e Infinitivo

    Letra D não aceita ênclise.

    Matarei-o está errado porque só aceita Mesóclise.(Matá-lo-ei)

  • REI ou RIA nunca recebe ênclise


ID
1066906
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na frase “Ele deve passar fome, pois está muito magro”, a palavra “pois” funciona como um articulador das orações e estabelece entre elas a relação de:

Alternativas
Comentários
  • Letra C. Antes do verbo explicativa, depois do verbo conclusiva. O pois quando couber porque, ele será explicativo.     Ele deve passar fome, porque está muito magro.

  • Eu penso da seguinte forma:quando pois vier antes do verbo é explicação, porque vc tem q explicar antes pra outra pessoa entender.Quando vier depois do verbo é conclusão,porque depois de escrever uma redação vc conclui. :p(comigo sempre funciona)

  • Galera uma forma fácil de matar a questão. 

    Há uma diferença entre Oração Coordenada Explicativa e Oração subordinada Causal. Assim sempre que for uma SUPOSIÇÃO ( NÃO TEM CERTEZA) é uma oração EXPLICATIVA.ex: Você acha que ele deve passar fome pq está magro, mas ele pode estar magro por outra causa: doença e etc.  Lembre-se  SUPOSIÇÃO, ORDEM( imperativo) , PEDIDO E DESEJO e o uso das expressões QUE, PORQUE, POIS, PORQUANTO, JÁ É,  é explicativa e não causa.  
  • Substituindo-se por "Portanto" (que seria a forma Conclusiva), vemos que a alternativa D estaria errada.


    Bons estudos!

  • as explicativas...porque,que,porquanto,pois antes do verbo......


  • pois antes de verbo é explicaçao

  • d) Conclusivas

    Exprimem conclusão ou consequência referentes à  oração anterior. As conjunções típicas são: logo, portanto e pois (posposto ao verbo). Usa-se ainda: então, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso, etc. Introduzem as orações coordenadas sindéticas conclusivas.

    Exemplos:Não tenho dinheiro, portanto não posso pagar.
    A situação econômica é delicada; devemos, pois, agir cuidadosamente.
    O time venceu, por isso está classificado.
    Aquela substância é toxica, logo deve ser manuseada cautelosamente.

    e) Explicativas

    Indicam uma justificativa ou uma explicação referente ao fato expresso na declaração anterior. As conjunções que merecem destaque são: que, porque e pois (obrigatoriamente anteposto ao verbo). Introduzem as orações coordenadas sindéticas explicativas.

    Exemplos: Vou embora, que cansei de esperá-lo.
    Vinícius devia estar cansado, porque estudou o dia inteiro.
    Cumprimente-o, pois hoje é o seu aniversário.

    fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint27.php


  • POIS antes de verbo= EXPLICAÇÃO. 

  • Explicativas: ligam a oração anterior a uma oração que a explica, que justifica a ideia nela contida.

     

     

    São elas: que, porque, pois (antes do verbo), porquanto.

  • A CONJUNÇÃO "POIS" POSSUI DOIS VALORES SEMÂNTICOS:

    1º) EXPLICAÇÃO> O TERMO VEM ANTEPOSTO AO VERBO;

    2º) CONCLUSÃO> O TERMO VEM POSPOSTO AO VERBO, NESTE CASO DESLOCADO POR DUAS VÍRGULAS.

    OBS.; VALE RESALTAR QUE O "POIS", QUANDO CONJUNÇÃO EXPLICATIVA OU CONCLUSIVA, PODE VIM ANTECEDIDA PELO  ";", SEJA PELA OMISSÃO DE UM VERBO, SEJA POR UMA QUESTÃO DE ÊNFASE,ISTO É, ESTILÍSTICA. 

  • EXPLICATIVAS: POIS= ANTES DO VERBO.

    CONCLUSICAS: POIS= DEPOIS DO VERBO. 

  • Gab C

     

    Pois ( Antes do verbo ) = Explicação

     

    Pois ( Depois do verbo ) = Conclusão

  • Pois antes verbo > explicação. Pois depois de verbo > conclusão.
  • GABARITO: LETRA C

    Explicativas: ligam a oração anterior a uma oração que a explica, que justifica a ideia nela contida. São elas: que, porque, pois (antes do verbo), porquanto. Por exemplo:

    Não demore, que o filme já vai começar.

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR


ID
1066912
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas abaixo para responder as questões 5 e 6:

I. Sua decisão implicará grandes perdas.
II. Amor implica em sacrifício.
III. Os funcionários devem obedecer o regimento.

As frases que apresentam erro quanto à regência verbal são:

Alternativas
Comentários
  • No sentido de trazer como conseqüência, acarretar, o verbo "Implicar" é Transitivo Direto

    Nos sentidos de envolver, enredar, comprometer, o verbo "Implicar" é construído com dois complementos (direto e indireto)

    Nos sentidos de promover rixas, mostrar má disposição para com alguém, o verbo "Implicar"é Transitivo Indireto

    fonte:http://www.jurisway.org.br/

    No caso do verbo obedecer/desobedecer  sempre será Transitivo Indireto com preposição "a".

    É errando que se aprende!!!!!

  • Corrigindo as frases:


    II - Amor implica sacrifício

    III - Os funcionários devem obedecer ao regimento.


    Bons estudos!!!

  • Implica ---> em sentido de "gerar consequências", não pede preposição. 

    Bons Estudos!!!!!

  • Questões que envolvem regência são muito comuns em provas de concursos públicos. O verbo “implicar”, no sentido de “acarretar” exige complemento sem preposição.  O verbo “obedecer” exige complemento, ou seja, presença de preposição. Desta forma, a alternativa referente a esta questão é a letra B.

  • I.Sua decisão implicará grandes perdas. Correta
    II. Amor implica em sacrifício. VTD(implica) Sacrifício(OD)
    III. Os funcionários devem obedecer o regimento. VTI(Obedecer) Regimento(OI)

  • o verbo implicar não exige preposição. Já o verbo obedecer exige.

  • Implicar - com sentido de acarretar (sem preposição).

    Implicar - com sentido de requerer (com preposição).


    Bons estudos.

  • O verbo “implicar”, no sentido de “acarretar” exige complemento sem preposição.  O verbo “obedecer” exige complemento, ou seja, presença de preposição. Desta forma, a alternativa referente a esta questão é a letra B.

  • IMPLICAR

    VTD — sem preposição: (acarretar, resultar, ter como consequência)

        Sua atitude implica demissão.

        Desobedecer à lei implica receber punição.

        Sua decisão implicará grandes perdas.

    VTI — preposição COM: (ser chato com, ter implicância com, embirrar)

        Ana sempre implica com todos.

        Implicava comigo, sempre que eu chegava tarde.

        Ele implicou com a namorada.

    VTI — preposição EM: (envolver-se em algo (pronominal))

        Ana implicou-se em casos de vandalismo.

        O juiz implicou-se em corrupção.

    VTI — preposição EM: (acarretar)

        Sua atitude implica em demissão.

        Desobedecer à lei implica em receber punição.

        Amor implica em sacrifícios.


    OBEDECER / DESOBEDECER / SUCEDER / OBSTAR

    VTI = a algo, a alguém – Preposição A.

         Ela obedeceu aos pais.

         Ela desobedeceu aos pais.

        Ela sucedeu ao presidente.

        O mau tempo poderia obstar ao passeio na praia.

        Os filhos desobedecem aos pais.

        Sempre que desobedecem à lei, devem ser punidos.

        Os funcionários devem obedecer ao regimento.

  • Essa banca gosta de implicar, quero dizer, do implicar.

     

  • Denise, o verbo IMPLICAR pode sim ser VTI (Com Preposição)

    Quem IMPLICA (no sentido de ter birra) IMPLICA "COM".

  • I. Sua decisão implicará grandes perdas.
    II. Amor implica em sacrifício.
    III. Os funcionários devem obedecer o regimento.

  • odebedecer e desobedecer são VTI( PEDE PREPOSIÇÃO A)

  • alt... B

  • II - Amor implica sacrifício

    III - Os funcionários devem obedecer ao regimento.

  • Gab: letra B

    I. Sua decisão implicará grandes perdas. (Implicar no sentido de acarretar é VTD) 
    II. Amor implica em sacrifício. (Implicar no sentido de acarretar é VTD. O correto seria "Amor implica sacrifício"
    III. Os funcionários devem obedecer o regimento.( Obedecer é VTI, quem obedece, obedece a alguém ou a alguma coisa. O correto seria ...obedecer ao regimento


ID
1066915
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as afirmativas abaixo para responder as questões 5 e 6:

I. Sua decisão implicará grandes perdas.
II. Amor implica em sacrifício.
III. Os funcionários devem obedecer o regimento.

Interpretando as afirmativas I e II, assinale abaixo a alternativa que apresenta - correta e respectivamente, sem alterar o sentido original das frases - sinônimos para o verbo “implicar”.

Alternativas
Comentários
  • O candidato deve observar as orações e aplicar as palavras propostas para perceber quais delas podem ser usadas. A palavra “implicar” na oração I está no sentido de ocasionar, acarretar. E na oração II está no sentido de determinar, requerer. Ao analisar as alternativas, percebemos que a resposta correta é a letra B.

  • Gabarito:B

    IMPLICAR

    1) Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos:

    a) Dar a entender, fazer supor, pressupor

    Por exemplo:Suas atitudes implicavam um firme propósito.

    b) Ter como consequência, trazer como consequência, acarretar, provocar

    Por exemplo:Liberdade de escolha implica amadurecimento político de um povo.

    2) Como transitivo direto e indireto, significa comprometer, envolver

    Por exemplo:Implicaram aquele jornalista em questões econômicas.

    Obs.: no sentido de antipatizar, ter implicância, é transitivo indireto e rege com preposição "com".

    Por Exemplo:Implicava com quem não trabalhasse arduamente.

    Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint69.php


  • Repetida!

  • A palavra “implicar” na oração I está no sentido de ocasionar, acarretar. E na oração II está no sentido de determinar, requerer. Ao analisar as alternativas, percebemos que a resposta correta é a letra B. 


  • Reposta Letra b.

    A palavra implicar está com o sentido de acarretar/ocasionar/requerer

  • Implicar - com sentido de acarretar (sem preposição).

    Implicar - com sentido de requerer (com preposição).

     

    Portanto,alternativa B.

    Muito obrigado meus Deus! Por ter me tornanrdo um servidor público do TCM/RJ.


ID
1066918
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale abaixo a alternativa cujas palavras são acentuadas pela mesma regra de “abóbora”, “bobó” e “míssil”, respectivamente.

Alternativas
Comentários
  • Proparoxítona (abóbora), Oxítona ( Bobó) e Paroxítona,terminada em "L" ( Míssil) Basta agora procurar as palavras que respectivamente possuem  a mesma acentuação. 
    Cuidado: mó e pó não são oxítonas mas sim, monossílabas terminadas com "o". 
    Força Galera!

  • A letra C também esta correta, pois a palavra necrotério comporta duas regras de acentuação, podendo ser paroxitona e proparoxítona, ne- cro-té-ri-o  ou seja proparoxítona terminada em ditongo crescente, ou então né- cro- té- rio.

  • OBRIGADO PELAS EXPLICAÇÕES

  • letra A 

    música é proparoxítona

    cipó é oxítona 

    terrível , paroxítona 

  • "música" e “abóbora” = Regra das Proparoxítonas

    "cipó" e “bobó” = Oxítona termina em " o "

    "terrível" e “míssil” = Paroxítona teminada em " L"


  • É ne-cro-té-rio ou ne-cro-té-ri-o?

  • Ne-cro-té-rio!

  • O candidato deve estar atento às normas de acentuação que a gramática exige. As letras B e D estão incorretas porque ambas contrariam o enunciado. A letra C está incorreta porque apresenta duas paroxítonas ao invés de uma. Desta forma a letra A está correta porque apresenta uma proparoxítona, “música” (e toda palavra proparoxítona é acentuada); “cipó” é oxítona terminada em “-o” e “terrível” é acentuada porque é terminada em “-l”, respectivamente.

  • porque a letra D esta errada??

  • Henrrique, a D está errada pq pó é uma monossílaba tônica

  • Questão DESATUALIZADA, estamos em 2015 e o acordo entrou em vigência este ano. Agora, monossílabo está na regra de oxítonas.

  •  

    música - proparoxitona

    cipó - oxitona terminada em O

    paroxitona terminada em L

  • Essa questão ainda está atualizada de acordo com o novo acordo?

  • Desculpem-me o comentário, mas isso aqui tá um porra.

  • A letra D está incorreta ao meu ver, porque a banca quer a mesma regra e a mesma terminação para a acentuação das palavras, e Na letra D a palavra TITÂNICO não corresponde com regra e terminação com ABÓBORA, correponde apenas a mesma regra.

  • Gab: A

    #PMSE

  • Alguém pode explta letra  ( B) por favor !

  • Flávio, olha aí:

    Cérebro: Proparoxítona

    Mó:  Monossílabo Tônico  terminado em "Ó" 

    Difícil: Paroxítona 

    Corrijam-me caso esteja errado. Bons Estudos!!!

     

  • MONOSSÍLABO TÔNICO SÃO ACENTUADOS QUANDO TERMINADOS EM ( ORGANIZAÇÃO DOS ESTADOS AMERICANOS) O(s), E(s), A(s).

    OXÍTONAS ACENTUAM-SE AS TERMINADAS EM O(s), E(s), A(s), EM, ENS.

    PAROXÍTONAS ACENTUAM-SE AS TERMINADAS EM (LINURXÃO), PS, UN, UNS, DITONGO. 

    PROPAROXÍTONA- TODAS SÃO ACENTUADAS.

     

    OBS.: A REGRA DO HIATO SE SOBREPÕE.

    . QUANDO FORMA HIATO COM VOGAL ANTERIOR:

    "I" OU "U";

    TÔNICO;

    FORMAR SÍLABA SOZINHO OU COM "S";

    SEM "NH" POSTEIOREMENTE".

     

    FIQUE ATENTO!!! 

    SEGUIDO DE DITONGO NÃO SE ACENTUA MAIS NAS PAROXÍTONASFEI-U-RA, BAI-U-CA.

    DIFERENTEMENTE DAS OXÍTONAS QUE MANTEM: PI-AU-Í, TUI-UI-ÍS

     

     

  • Gabarito: Letra A

    Proparoxítona

    Oxítona

    Paroxítona

     

    Salve Maduro!!!!

  • perfeito! muito obrigada pela explicação :)


ID
1066921
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Veja as três palavras que seguem. Complete as lacunas com o artigo.___ púbis;___cal;__mascote.

Em concordância com o gênero das palavras apresentadas, assinale abaixo a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • A mascote??? oO

  • Alternativa A:

    Púbis: substantivo masculino de dois números
    1   parte mais anterior do osso ilíaco
    2   parte triangular, no baixo abdome, que nos adultos é recoberta por pêlos
    3   designação dos pêlos da genitália externa

    Cal: substantivo feminino
    1   pó branco constituído principalmente de óxido ou hidróxido de cálcio, us. na construção civil, em fluidos de perfuração, em cerâmicas, na clarificação de óleos, em tintas, revestimento contra fogo, tratamento de água, na manufatura de papel, como adstringente etc.
    Mascote: substantivo feminino - pessoa, animal ou coisa que se considera como capaz de proporcionar sorte, felicidade


  • hahahahahahaha a mascote foi novidade pra mim também ;)

  • Fiquei surpresa e fui pesquisar: 


    http://www.portugues.com.br/gramatica/o-mascote-ou-mascote-copa-2014.html

  • cai nesta tb "a mascote"

  • O candidato deve ter conhecimento do gênero das palavras para responder corretamente esta questão. Para isso, ele deve ter uma leitura ampla, para ter o maior conhecimento sobre as palavras. Ao ler as palavras do enunciado, percebemos que “púbis” é masculino, “cal” é feminino e “mascote” é feminino também. A alternativa correta, então, é a letra A.

  • O púbisA calA mascote

    A mascote ou o mascote?


    A forma correta de escrita da palavra é a mascote, porque a palavra mascote é um substantivo feminino. Dizer o mascote está errado. Devemos utilizar a palavra mascote sempre que quisermos referir uma pessoa, animal ou objeto que traz sorte, sendo sinônimo de amuleto e talismã. Mascote se refere também a um animal de estimação ou a uma planta trepadeira com flores vermelhas, nativa da Amazônia. 

    Exemplos:

    O tatu-bola Fuleco é a mascote da Copa do Mundo 2014.Estamos procurando uma mascote para nosso time.

    Fonte: http://duvidas.dicio.com.br/a-mascote-ou-o-mascote/
  • Acertei essa, mas estava na dúvida entre a alternativa A e B.

  • a massacote

  • Mascote não é comum de dois gêneros e sim, sobrecomum.

  • púbis s.m. 2n. 
    fonte: http://www.academia.org.br/Abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23

    cal s.f.

    fonte: http://www.academia.org.br/Abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23

    mascote s.f. 

    http://www.academia.org.br/Abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23

  • a mascote? e aquele tipo de questão que da margem para questionamentos...

  • Bizu:cAmolA(a mascote a omelete ,a libido e a cal 

    O_dice(o diamante ,o champanhe e o eclipse 


  • E eu jurando que ''cal'' era substantivo masculino 

  • Isso aí, futebol também ajuda em concursos.

    Lesões NO púbis e 
    Na marca DA cal
  • Essa foi pra desanimar, eu lá sabia o que era cal, e "A" mascote?

  • Esse " a mascote " pega muita gente .

  • errei por não saber o que é pubis

  • Púbis é um osso: O púbis

    Cal é uma tinta: A cal

    Madcote não sei:( Mas sabendo os demais dava pra acertar por eliminação.

  • forma correta de escrita da palavra é a cal, porque a palavra cal é umsubstantivo feminino. Dizer o cal está errado. Devemos utilizar a palavra cal sempre que quisermos referir uma substância branca de origem calcária, muito usada na construção civil, na cerâmica e em diversas indústrias. 

     

    Fonte: http://duvidas.dicio.com.br/a-cal-ou-o-cal/

  • GABARITO = A - EXPLICAÇÃO DA PROFESSORA

     

    - O candidato deve ter conhecimento do gênero das palavras para responder corretamente esta questão. Para isso, ele deve ter uma leitura ampla, para ter o maior conhecimento sobre as palavras. Ao ler as palavras do enunciado, percebemos que “púbis” é masculino, “cal” é feminino e “mascote” é feminino também. A alternativa correta, então, é a letra A.

  • SÃO MASCULINAS:

    O APÊNDICE                                      O DÓ

    O ECLIPSE                                        O SÓSIA

    O CLà                                              O ECZEMA 

    O HERPES                                         O FORMICIDA

    O CHAMPANHA                                  O DECALQUE

    O TELEFONEMA                                 O GUARANA E O GRAMA 

     

    SÃO FEMININOS

    A ALFACE

    A AGRAVANTE

    A CAL

    A APENDICITE

    A COUVE-FLOR

    A DINAMITE

    A ÊNFASE

    A SUCURI

    A LIBIDO

    A COMICHÃO

    A DECALCOMANIA

    A DERME

    A GÊNESE

    A MATINÊ

    A OMOPLATA

    A SENTINELA

     

    ADMITEM DOIS GÊNEROS

    O/AÁGAPE

    O/A AVESTRUZ

    O/A CAULDAL

    O/A LARINGE

    O/A PERSONAGEM

    O/A XEROX OU XÉROX

  • cal é feminno, novidade pra mim

  • Eu errei essa questão. Meu deus!

  • É substantivo de gênero feminino, originado da forma francesa mascotte (representa boa ventura, boa sina). A mascote pode ser representada por pessoa, animal oucoisa, cuja presença traga boa sorte. Por Exemplo: Nos jogos pan-americanos de 2007, o Brasil elegeu uma mascote.

  • Tudo que eu quero tem na mascote petshop, só lembrar dessa música agora kkkk


ID
1066933
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se o valor lógico de uma proposição P é verdadeiro e o valor lógico de uma proposição Q é falso, então é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Letra B correta

    P: Verdade

    Q: Falsa

    P v Q = Verdade 

  • Condicional ( SE..ENTÃO) ->     SÓ É FALSO QUANDO V - F (nessa ordem)

    Disjunção ( OU ) V     Só é FALSO SE AS DUAS F-F

    Conjunção ( E ) ^ SÓ É VERDADE SE V-V

    Bicondicional ( Se, e Somente Se) <-> Só é verdade se F-F ; V-V


    A questão nos deu V-F

    a) na condicional FALSO

    b) na disjunção VERDADEIRO (resposta correta)

    c) na conjunção FALSO

    d) bi condicional FALSO



  • Condicional P -> Q; Verdadeiro se...então Falso = Falso

    Disjunção P v Q; Verdadeiro ou Falso; Verdadeiro ou...ou Falso = Verdadeiro

    Conjunção P ^ Q; Verdadeiro e Falso = Falso

    bicondicional P <-> Q; Verdadeiro se e somente se Falso = Falso

  • Na disjunção: Basta um ser verdadeiro pra ser verdade.

  • Maldade da banca ein !!! 

  • Na conjunção para ser verdadeiro, tudo verdade.

    na disjunção, para ser falsa,tudo teria que ser falso. 
    Bicondicional para ser falso,verdadeiro e falso (vice-versa)
  • Gabarito. B.

    P -> Q                       P v Q                        P ^ Q                  P<->Q

    v      F  => F              V     F => V               V    F = F            V       F => F

    LOGO só seria verdadeiro a disjunção

  • Na Disjunção Inclusiva toda vez que vinhar V, a sentença sempre será verdade.

    Atenção:
    cuidado para não confundir com a Disjunção Exclusiva, na qual a sequência V/F= é Falso... sendo as outras todas verdades.

  • Questão Top demais! 

  • GABARITO: B

    O "v" é verdadeiro (V) quando pelo menos uma proposição for verdadeira.

  • A) V>F=F
    B)VvF=V
    C)V^F=F
    D)V<>F=F

    GABARITO ''B''
  • Esta questão trata-se de uma aplicação direta da Tabela-Verdade.




    Verifica-se na Tabela-Verdade que considerando P tendo valor VERDADE e Q valor FALSO,  a disjunção entre P e Q é verdade.


    RESPOSTA: B
  • V,F para a disjunção é verdadeira. 


  • P=V e Q=F
    a) o condicional entre P e Q , nessa ordem, é verdade. V ->F= F

    b) a disjunção entre P e Q é verdade. V v F = V

    c) a conjunção entre P e Q, nessa ordem, é verdade. V ^ F = F

    d) o bicondicional entre P e Q, nessa ordem, é verdade. V<> F = F

  • Somente se encaixa na resposta, a disjunção, já que ela para ter o seu valor lógico verdadeiro só é necessário que tenha pelo menos uma preposição verdadeira. Gabarito: B.


    Bons estudos e até a próxima!

  • Macete que criei...

    ou...ou...: ≠ = V

    bicond: = = V

  • Letra: B

    a) V -> F = F

    b) correta

    c) V ^ F = F

    d) V v F = F

  • De 2013 para 2015 o grau de dificuldade aumentou bastante, quem dera ainda fosse simples assim.


  • disjuncao = ou - com uma proposicao V já torna Verdade ou de aboubado

    conjuncao = e - todas as proposicoes precisam ser V para ser Verdade E de exigente

    condicional = se entao - apenas no caso de respectivamente as proposicoes forem V e F , nessa ordem, o resultado será Falso. Vera Fisher é falsa

    bicondicional = se e somente se - no caso das duas proposicoes terem o mesmo valor F e F ou V e V o resultado será Verdade. bicondicional só fica feliz com um igual

    Gab B

    uma questao similar Q757803


ID
1066936
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

A frase “Se Carlos trabalha, então ganha dinheiro” é equivalente a frase:

Alternativas
Comentários
  • Esta questão possui resposta. Não sei o motivo da anulação, mas a resposta correta é a letra "C". As equivalências da condicional são:

    ~P v q : Carlos não trabalha ou ganha dinheiro

    ~q --> ~p : Se não ganha dinheiro, então Carlos não trabalha.

  • Também não sei o motivo da anulação. A resposta é letra C, sem dúvida!

  • Tudo bem Concurseiros de plantão, mas o enunciado não pede a negação e sim a equivalência. Por favor me corrija se eu estiver errado!

  • também nao entendi ja vi questoes piores não serem anuladas!! RESPOSTA letra C

  • Letra C é a correta. Alguém sabe o motivo da anulação?

  • Não entendi o motivo da anulação.

  • A questão pede a equivalência, a letra C é uma negação, esse é o motivo da anulação da questão.

  • A resposta é a letra C mesmo, se fosse pedida negação, seria "Carlos trabalha e NÃO ganha dinheiro"

  • 2 tipos de equivalência do se...então

    EQ1:TROCA E NEGA TUDO

    SE NÃO GANHA DINHEIRO, ENTÃO CARLOS NÃO TRABALHA.

    EQ2: MACETE NEYMAR: "NE"-NEGA A PRIMEIRA Y"E" "MAR" MANTEM A SEGUNDA:

    CARLOS NÃO TRABALHA OU GANHA DINHEIRO.

  • Não entendi pq foi anulada,pq seria: CARLOS NÃO TRABALHA OU GANHA DINHEIRO!

    SE A->B ~A ou B


ID
1066942
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas, referentes à disciplina constitucional dos servidores públicos.

I. A Constituição reserva o percentual de 5% (cinco por cento) dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência.

II. O direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei complementar.

III. É garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • II está errada, pois o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei especifica, e nao em lei complementar.

  • I está errada pois a Constituiçao nao define qual a porcentagem será reservada para pessoas portadoras de deficiencia. Lei infraconstitucional faz a reserva e define criterios para admissao.


  • I - errada

    II - errada

    III - correta


    ANALISANDO

    I. A Constituição reserva o percentual de 5% (cinco por cento) dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência. 

    A Constituição Federal não faz menção ao percentual que os editais devem assegurar das vagas para deficientes físicos. 

    Art. 37. VIII - a lei reservará percentual dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência e definirá os critérios de sua admissão;

    Essa missão ficou a cargo do DECRETO Nº 3.298, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1999 que Regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, consolida as normas de proteção, e dá outras providências.

    Art. 37.  § 1º  O candidato portador de deficiência, em razão da necessária igualdade de condições, concorrerá a todas as vagas, sendo reservado no mínimo o percentual de cinco por cento em face da classificação obtida.

    II. O direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei complementar. 

    Texto da Constituição

    Art. 37 VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica;


    III. É garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical. CF, art. 37, VI.


  • artigo 5º, §2º


    “§ 2º Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscrever em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso.”

  • ...complementando:

    "(...)para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso."

    TEXTO REFERENTE A LEI Nº 8.122... que não especifica de quanto, mas ATÉ quanto.

    -

    I. A Constituição reserva o percentual de 5% (cinco por cento) dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência. 

    Observar que a questão faz referência a constituição, e a mesma não faz menção a limite especifico. Esse é fica a cargo da lei que o fundamentar.

    -

    CF/88, Art. 37. VIII - a lei reservará percentual dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência e definirá os critérios de sua admissão;

  • O erro na alternativa II...não é lei complementar, mas sim lei específica

    O conteúdo do inciso VII do artigo 37 da CRF de 1988 garantiu o exercício do direito de greve pelos agentes públicos civis, a ser regulamentado mediante lei específica:

    “VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica”

     

  • Em relação a II, o erro é ínfimo. Já errei muitas vezes e hoje aprendi. O direito de greve ,galera, será exercido nos termos e limites definidos em LEI ESPECÍFICA, e não complementar.

    Somente a III correta.

    Força!

  • GABARITO: B

  • I. A Constituição reserva o percentual de 5% (cinco por cento) dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência. a lei reservará percentual dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência e definirá os critérios de sua admissão;

    II. O direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei complementar. Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica, Lei Específica.

    III. É garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical.

  • NO SITE DO SENADO ESTAR LEI COMPLEMENTAR !!

      

    VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei complementar;

    https://www.senado.leg.br/atividade/const/con1988/CON1988_05.10.1988/art_37_.asp

  • questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil dispõe sobre servidores públicos.

    I- Incorreta. A Constituição não estabelece o percentual, apenas informará que a lei reservará percentual. Art. 37, VIII. CRFB/88: "a lei reservará percentual dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de deficiência e definirá os critérios de sua admissão".

    II- Incorreta. A Constituição exige lei específica, não complementar. Art. 37, VII, CRFB/88: "o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica".

    III- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 37, VI: "é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical”.

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B (apenas item III).

  • Art. 37 VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica;


ID
1066948
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Com relação ao direito à instrução previsto na Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Alternativa "A" (incorreta)

    Declaração Universal dos Direitos Humanos

    Artigo XXVI

    1. Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, esta baseada no mérito. 

    2. A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. A instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos, e coadjuvará as atividades das Nações Unidas em prol da manutenção da paz. 

    3. Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.

  • Analisem a questão de "baixo p cima". 


    Assim é possível fazê-la por eliminação.

  • INSTRUÇÃO NA DUHD:

    ELEMENTAR: Gratuita e obrigatória;

    FUNDAMENTAL: Gratuita;

    TÉCNICO-PROFISSIONAL: Acessível a todos;

    SUPERIOR: Acessível a todos e baseada no mérito.

     

    Fonte: https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes

     

  • Gabarito : A ( incorreta)
    Aos pais pertence a prioriade do direito de escolher o gênero de educação a dar aos filhos.

    Art, 26 III DUDH

  • Garatito A

     

    Os pais e não o Estado.

  • Indique a afrmação

  • LETRA A

    O Estado tem prioridade em relação aos pais na escolha do gênero de instrução que será ministrada às crianças e aos adolescentes.

    O CORRETO SERIA: Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.

  • GAB: A 

    #PMSE

  • Artigo 26 III) Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.

     

  • BIZU: Os PAIS têm PRIORIDADE de direito na escolha de instrução que será ministrada a seus filhos.

    Caso apareça EXCLUSIVIDADE, esse direito já não pertence aos pais, e sim ao ESTADO.

  • Gabarito : A ( incorreta)

  • mesma questão que caiu em 2015

  • gab a!

    DUDH - INSTRUÇÃO EDUCACIONAL

    Artigo 26

    1. Todo ser humano tem direito à instrução.

    A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais.

    A instrução elementar será obrigatória.

    A instrução técnico-profissional será acessível a todos,

    bem como a instrução superior, esta baseada no mérito. 

    2. A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos do ser humano e pelas liberdades fundamentais. A instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos e coadjuvará as atividades das Nações Unidas em prol da manutenção da paz. 

    3. Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.

  • _O REMÉDIO DO CONCURSEIRO E GABARITAR QUESTÕES!_


ID
1066951
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Com relação aos direitos previstos pela Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Alternativa "D"

    Todos os artigos abaixo, que seguem, são da Declaração Universal dos Direitos Humanos:

    a) Toda pessoa tem direito a uma nacionalidade, mas não lhe é assegurado o direito de mudar de nacionalidade.

    Artigo XV

    1. Toda pessoa tem direito a uma nacionalidade. 

    2. Ninguém será arbitrariamente privado de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade.

    --------------------------------------------------------------------------------------------

    b) Toda pessoa tem o direito de ser, dentro de seu país, reconhecida como pessoa.

    Artigo VI

    Toda pessoa tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecida como pessoa perante a lei.  

    --------------------------------------------------------------------------------------------

    c) Toda pessoa tem o direito de deixar qualquer pais, mas não poderá regressar ao seu próprio país.

    Artigo XIII

    1. Toda pessoa tem direito à liberdade de locomoção e residência dentro das fronteiras de cada Estado. 

    2. Toda pessoa tem o direito de deixar qualquer país, inclusive o próprio, e a este regressar.

    --------------------------------------------------------------------------------------------

    d) Toda pessoa tem o direito de não ser perseguida, salvo em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum.

    Artigo XIV

    1. Toda pessoa, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países. 

    2. Este direito não pode ser invocado em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos propósitos e princípios das Nações Unidas.

  • A alternativa correta é a (c) e não a (d) como esta indicando.

  • carlos ta falando bobagem… gabarito = D

    No mais, a B nao deixa de estar correta. 

  • poxa.jurava q era a letra b..

  • Esta questão não foi anulada??? E aí????  alternativas B e D corretas.....

  • Então o erro da B o certo seria em qualquer país?


  • quem marcou a letra B não leu corretamente a declaração pq lá deixa claro: art VI - "toda pessoa tem direito de ser, EM TODOS OS LUGARES, reconhecida como pessoa perante a lei".

  • Acertei e pensei como o colega Willion. Resposta :D.

  • A B só está incompleta mas não está errada , claro que a d está errada , pois ninguém tem direito de ser perseguido , apenas de receber asilo em caso de perseguição por motivos, políticos, etc exceto por motivo de crimes comuns, nem precisa ter curso de direito pra ver que a D está errada, e a B incompleta, será que anularam esta questão?

  • Se observarmos, veremos que no artigo 6 está assim: Todo ser humano tem  o direito de ser,em todos os lugares,reconhecido como pessoa perante a lei.. E não só dentro de seu país.

  • a) Artigo 15  II) Ninguém será arbitrariamente privado de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade.

    b) Artigo 6 Todo homem tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecido como pessoa perante a lei.

    c) Artigo 13 II) Todo o homem tem o direito de deixar qualquer país, inclusive o próprio, e a este regressar.

    d) CORRETO. Artigo 14
    I) Todo o homem, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países.
    II) Este direito não pode ser invocado em casos de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos objetivos e princípios das Nações Unidas.

  •  Após as atrocidades cometidas durante a Segunda Guerra Mundial, surge a necessidade de se reconstruir os direitos humanos, como paradigma e referencial ético a orientar a ordem internacional, mediante a formulação de um código universal de valores. Este código universal significaria o consenso sobre os preceitos minimamente necessários para assegurar uma vida com dignidade.

      Em 10 de dezembro de 1948, foi criada, assim, a Declaração Universal dos Direitos Humanos, pela aprovação unânime de 48 Estados, com 8 abstenções. A Declaração consolida a afirmação de uma ética universal, ao consagrar um consenso sobre valores a serem seguidos pelos Estados. Ela introduz a concepção contemporânea de direitos humanos, marcada pela universalidade, interdependência e indivisibilidade destes direitos.

        Comparando o que está disposto na Declaração e as afirmativas da questão, conclui-se que:

     -> a letra A está incorreta, pois o direito de mudar de nacionalidade é assegurado no art. 15, II.

    -> a letra B está incorreta, pois o direito de ser reconhecida como pessoa portadora de direitos em todos os lugares, e não apenas no seu país de origem, está garantido no art. 6º.

    -> a letra C está incorreta pois o direito de regresso ao país de origem está garantido no art. 13, II.

    -> a letra D está correta , pois o art. 14, apesar de garantir a uma pessoa, vítima de perseguição, o direito de gozar de asilo em outro país, restringe esse direito, em casos de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos objetivos e princípios das Nações Unidas.


  •  

    c) Toda pessoa tem o direito de deixar qualquer (pais). qual Pai shshsh ?

  • art VI - Toda pessoa tem direito de ser, em todos os lugares, reconhecida como pessoa perante a lei.

    Se tem direito de ser reconhecida como pessoa em todos os lugares, logo dentro do seu país também. Questão mal formulada pela banca.

  • Entendo que o ''erro'' na letra B se encontre na incompletude de sua frase. Mas, ao meu ver, para estar incorreta (e não incompleta), deveriam ter colocado o ''somente'' antes de ''dentro''.

     

    Toda pessoa tem o direito de ser, somente dentro de seu país, reconhecida como pessoa.

     

    Enfim, é vida que segue.

  • PASSO MAIS TEMPO NO QCONCURSOS DO QUE COM A MULHER. avante, avante, FORÇA, FÉ e FOCO.

  • Quase, meus amigos. Quase.

  • GAB: D

    Asilo político é vedado em crimes de direito comum.

  •  a) Toda pessoa tem direito a uma nacionalidade, mas não lhe é assegurado o direito de mudar de nacionalidade.

     b) Toda pessoa tem o direito de ser, dentro de seu país, reconhecida como pessoa.

     c) Toda pessoa tem o direito de deixar qualquer pais, mas não poderá regressar ao seu próprio país.

     d) Toda pessoa tem o direito de não ser perseguida, salvo em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum.

     

    Gabarito letra d)

  • GAB: D

    #PMSE

  • GAB: D Artigo 14
    I) Todo o homem, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países.
    II) Este direito não pode ser invocado em casos de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos objetivos e princípios das Nações Unidas

    #PMSE

  • Gab D

     

    Art 14°-  1- Todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países.

     

    2- Esse direito não pode ser invocado em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos objetivos e princípios das Nações Unidas

     

     

  • Art 14°-  1- Todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países.

     

    2- Esse direito não pode ser invocado em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos objetivos e princípios das Nações Unidas

  • b) Toda pessoa tem o direito de ser, dentro de seu país, reconhecida como pessoa. ERRADA

    Não é dentro do seu país, e sim em todos os lugares: Artigo VI - Toda pessoa tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecida como pessoa perante a lei. 

    --------------------------------------------------------------------------------------------

    d) Toda pessoa tem o direito de não ser perseguida, salvo em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum. CORRETA

    Artigo XIV

    1. Toda pessoa, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países. 

    2. Este direito não pode ser invocado em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos propósitos e princípios das Nações Unidas.

  • questão passível de anulação. A falta de um "somente" na letra B dá margem para outra interpretação .

  • Artigo 15

    I) Todo homem tem direito a uma nacionalidade.

    II) Ninguém será arbitrariamente privado de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade.

  • Toda pessoa tem o direito de ser, dentro de seu país, reconhecida como pessoa.

    Artigo 6

    Todo homem tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecido como pessoa perante a lei.

  • Gabarito: D)

    Letra de lei seca:

    Artigo 14 - §1. Toda pessoa, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países.

    §2. Este direito não pode ser invocado em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos propósitos e princípios das Nações Unidas.

  • letra D de DEUS é o gabarito

    Letra b : art.6 dudh. todo ser humano tem o direto de ser , em todos os lugares , reconhecido como pessoa perante a lei.

  • A

    Toda pessoa tem direito a uma nacionalidade, mas não lhe é assegurado o direito de mudar de nacionalidade.

    B

    Toda pessoa tem o direito de ser, dentro de seu país ( em qualquer lugar) reconhecida como pessoa.

    C

    Toda pessoa tem o direito de deixar qualquer pais, mas não poderá regressar ao seu próprio país ( podendo regressar a qualquer momento)

    D

    Toda pessoa tem o direito de não ser perseguida, salvo em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum.

  • Letra B também não está errada, pois ela não diz que é SÓ/UNICAMENTE dentro do país.

    Mas para todo caso, pra acertar ao máximo em questão assim com essa malícia, precisamos marcar a mais aparentemente correta, pois a B pode estar incompleta, porém errada não.

  • Ibfc mãe

  • Na minha opinião a letra B está correta.

    Vejamos,

    Toda pessoa tem o direito de ser, dentro de seu país, reconhecida como pessoa?

    Resposta: sim.


ID
1066957
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Indique a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer--- OU SEJA: ESCRITA---, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.(CAI!!)

    XXIV - Para fins de apuração do comprometimento ético, entende-se por servidor público todo aquele que, por força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal, como as autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado

  • Não tem como ser a D pois quando se diz "independentemente da sentença prolatada", não há afirmação de que tal sentença foi tomada com base e não se saber quem foi que fez o assédio ou se realmente ocorreu.

    Pelo que eu saiba, se alguma das esferas (adm, penal ou cívil), em seu processo, declarar que o agente não praticou porque tem-se provas de que ele não praticou ou que o ato não ocorreu, então as outras esferas devem seguir a mesma lógica. 

  • PARABÉNS HUGO, SE NAO TEM COMO SER A  D, E A LETRA   E  NAO EXISTE, ENTÃO É A  LETRA  A,B,  OU C   FICOU FÁCIL PRA NÓIS!!

  • A resposta certa é a D. 

    Só não entendi a explicação dada pelo colega ¬¬

  • https://www.almg.gov.br/consulte/legislacao/completa/completa.html?tipo=DEC&num=46644&ano=2014

    CADÊ A RESPOSTA?

  • Letra D

    Confia no Pai !!

  • Art. 43 – O exercício de apuração de falta ética prescreve em dois anos.

    § 1º – O prazo de prescrição começa a ser contado a partir da data de ocorrência do fato.

    § 2º – A instauração de averiguação preliminar ou processo ético interrompe a prescrição.

    Art. 38 – Observadas as competências originária e recursal e após o devido processo ético, a violação do disposto neste Código de Ética, acarretará as seguintes sanções aplicáveis pela Comissão ou pelo Conset:

    I – advertência; ou

    II – censura.

  • ...

  • Poderá ser responsabilizado administrativamente o agente público, pela prática de assédio moral, independentemente da sentença prolatada em ação cível que julgou indevida a reparação pelos danos causados à vítima.


ID
1795504
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Na Administração Pública ______________ , os governos não podiam demitir funcionários de baixa produtividade, não podiam premiar os bons funcionários pelos resultados obtidos e não conseguiam direcionar a administração para os resultados. Esta antecedeu a Administração Pública Gerencial.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase acima.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A, pessoas lindas. A questão não demanda do candidato conhecimentos aprofundados da evolução histórica da Gestão Pública brasileira. Perceba que o enunciado solta dicas como "antecedeu a Administração Pública Gerencial".

    Conceito: A Administração Pública burocrática surge na segunda metade do século XIX, na época do Estado liberal, como forma de combater a corrupção e o nepotismo patrimonialista. Constituem princípios orientadores do seu desenvolvimento a profissionalização, a ideia de carreira, a hierarquia funcional, a impessoalidade, o formalismo, em síntese: o poder racional-legal. Os controles administrativos visando evitar a corrupção e o nepotismo são sempre a priori. Parte-se de uma desconfiança prévia nos administradores públicos e nos cidadãos que a eles dirigem demandas. Por isso são sempre necessários controles rígidos dos processos, como, por exemplo, na admissão de pessoal, nas compras e no atendimento a demandas (Pdrae, 1995).
  • "Na Administração Pública burocrática, os governos não podiam demitir funcionários de baixa produtividade, não podiam premiar os bons funcionários pelos resultados obtidos e não conseguiam direcionar a administração para os resultados, face ao emaranhado de normas que ditava exatamente o que podia e o que não podia ser feito, bem como a maneira pela qual deveria ser executada cada atividade: não havia espaço para a criatividade, agilidade, flexibilidade e para escolher meios adequados ao alcance dos objetivos."

     

    Fonte: Augostinho Vicente Paludo

  • Papinha com mel, questão dada!

  • Para nível médio não tem questão fácil assim


ID
1795507
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

A Administração Pública Gerencial emerge na _________ metade do século ___, como resposta à expansão das funções econômicas e sociais do Estado, e ao desenvolvimento tecnológico e à _______________ da economia mundial.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do texto acima. 

Alternativas
Comentários
  • Dona IBFC brincou de cobrar datas segmentadas em textos acadêmicos. Quem estudou pelo PDRE, obteve aqui êxito.  A) Conceito: 

    A principal fonte desse item é o Pdrae18 (1995).

    A Administração Pública gerencial emerge na segunda metade do século XX, como resposta, de um lado, à expansão das funções econômicas e sociais do Estado, e, de outro, ao desenvolvimento tecnológico e à globalização da economia mundial, uma vez que ambos deixaram à mostra os problemas associados à adoção do modelo anterior. A eficiência da Administração Pública – a necessidade de reduzir custos e aumentar a qualidade dos serviços, tendo o cidadão como beneficiário – torna-se então essencial. A reforma do aparelho do Estado passa a ser orientada predominantemente pelos valores da eficiência e qualidade na prestação de serviços públicos e pelo desenvolvimento de uma cultura gerencial nas organizações.

  • Administração Pública Gerencial emerge na  SEGUNDA metade do século XX, como resposta à expansão das funções econômicas e sociais do Estado, e ao desenvolvimento tecnológico e à GLOBALIZAÇÃO da economia mundial.

    .

    a) Segunda / XX / globalização.

    b) Primeira / XX / globalização.

    c) Segunda / XX / centralização. IBFC, pelo amor de Deus, né? 

    d) Primeira / XIX / centralização.

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre o modelo gerencial de Administração Pública. Para responder corretamente, devemos saber quais informações devem preencher as lacunas.

    De acordo com Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado – PDRAE – (1995):

    A Administração Pública Gerencial emerge na segunda metade do século XX, como resposta, de um lado, às funções econômicas e sociais do estado, e, de outro, ao desenvolvimento tecnológico e à globalização da economia mundial, uma vez que ambos expuseram os problemas associados ao modelo anterior (burocracia). A eficácia na administração pública, a necessidade de reduzir custos e aumento da qualidade dos serviços, tendo o cidadão como beneficiário, torna-se essencial. A reforma do aparelho do estado passa a ser orientada, predominantemente, por valores da eficiência e qualidade na prestação de serviços públicos e pelo desenvolvimento de uma cultura gerencial nas organizações.

    Após analisar as alternativas apresentadas, concluímos que a alternativa "A" apresenta a sequência que preenche corretamente às lacunas da questão.

    GABARITO: A

  • Modelo Burocrático : primeira metade do ´seculo XX.

    Modelo Gerencial : segunda metade do século XX.


ID
1795510
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

O mundo mudou. A eficiência da Administração Pública, a necessidade de reduzir custos e aumentar a qualidade dos serviços tendo o cidadão como beneficiário, torna-se essencial. A reforma do aparelho do Estado passa a ser orientada (na Administração Pública Gerencial) predominantemente ______________________________________________ . Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C) 

     A reforma gerencial significa a introdução da cultura e das técnicas gerenciais modernas na Administração Pública (regra geral, oriundas da iniciativa privada).

    A principal fonte desse item é o Pdrae18 (1995).

    A Administração Pública gerencial emerge na segunda metade do século XX, como resposta, de um lado, à expansão das funções econômicas e sociais do Estado, e, de outro, ao desenvolvimento tecnológico e à globalização da economia mundial, uma vez que ambos deixaram à mostra os problemas associados à adoção do modelo anterior. A eficiência da Administração Pública – a necessidade de reduzir custos e aumentar a qualidade dos serviços, tendo o cidadão como beneficiário – torna-se então essencial. A reforma do aparelho do Estado passa a ser orientada predominantemente pelos valores da eficiência e qualidade na prestação de serviços públicos e pelo desenvolvimento de uma cultura gerencial nas organizações.

  • Galera,

    #BIZÚÚ:

    DASP - tem a ver com o modelo Burocrático;

    PDRAE - tem a ver com o modelo Gerencial.

    Sendo:

    -DASP: Departamento Administrativo do Serviço Público;

    -PDRAE: Plano Diretor de Reforma do Aparelho do Estado.

    Que Deus abençoe cada um em seus estudos! ;)


ID
1795513
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

A Administração Pública Gerencial constitui um avanço e, até certo ponto, um rompimento com a administração pública anterior. Isto não significa que seja totalmente contrária aos seus princípios. A administração pública gerencial está apoiada na anterior, da qual conserva alguns de seus princípios fundamentais.
Assinale a alternativa que NÃO condiz com estes princípios fundamentais.

Alternativas
Comentários
  • Pessoal, ele quer o contrário. Se estiver nervoso (a), sublinhe essa parte, coloca uma exclamação ou um Malafaia chateado.  Repare que A), B), D) são características dos modelo Gerencial. O que não condiz é a inexistência do sistema estruturado.
     

    Conceito sintetizado por PALUDO (2013): Na Administração Pública gerencial a estratégia volta-se: para a definição precisa dos objetivos que o administrador público deverá atingir em sua unidade; para a garantia de autonomia do administrador na gestão dos recursos humanos, materiais e financeiros que lhe forem colocados à disposição para que possa atingir os objetivos contratados; para o controle ou cobrança a posteriori dos resultados; adicionalmente, pratica-se a competição administrada no interior do próprio Estado, quando há a possibilidade de estabelecer concorrência entre unidades internas. No plano da estrutura organizacional, a descentralização e a redução dos níveis hierárquicos tornam-se essenciais. Em suma, afirma-se que a Administração Pública deve ser permeável à maior participação dos agentes privados e/ou das organizações da sociedade civil, e deslocar a ênfase dos procedimentos (meios) para os resultados (fins)
  • Percebo que essa prova de IBFC para a SEPLAG-MG, as questões da disciplina de Adm. Pública foram basicmente baseadas em Augostinho Vicente Paludo e no Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado.

  • Gab.: C

  • A existência de um sistema estruturado e universal de remuneração é característica da administração pública burocrática.


ID
1795516
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Enquanto a administração de empresas está voltada para o lucro________ (para a maximização do interesse _________), esperando que através do mercado o interesse___________ seja atendido, a Administração Pública Gerencial está explicitamente voltada para o interesse__________ .
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas. 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B) PODEMOS matar o item pelo atributo principal da gestão privada - que é o lucro voltado às partes interessadas - e por eliminação cortaríamos os demais itens. 

  • Enquanto a administração de empresas está voltada para o lucro PRIVADO (para a maximização do interesse  DOS ACIONISTAS), esperando que através do mercado o interesse COLETIVO seja atendido, a Administração Pública Gerencial está explicitamente voltada para o interesse PÚBLICO.

    .

    b) Privado / dos acionistas / coletivo / público. 

  • EMPRESA PRIVADA ELA SÓ VISA O LUCRO


ID
1795519
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

O CADERNO MARE N° 1 menciona as principais características da Administração Pública Gerencial (também chamada de Nova Administração Pública).
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma delas.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D: O Caderno Mare no 01 menciona as principais características da Administração Pública gerencial (também chamada de nova Administração Pública):
    • orientação da ação do Estado para o cidadão-usuário ou cidadão-cliente;
    • ênfase no controle dos resultados através dos contratos de gestão;
    • fortalecimento e aumento da autonomia da burocracia estatal, organizada em carreiras de Estado, e valorização do seu trabalho técnico e político de participar, juntamente com os políticos e a sociedade, da formulação e gestão das políticas públicas;
    • separação entre as secretarias formuladoras de políticas públicas, de caráter centralizado, e as unidades descentralizadas, executoras dessas mesmas políticas;
    • distinção de dois tipos de unidades descentralizadas: as Agências Executivas, que realizam atividades exclusivas de Estado, por definição monopolistas, e os serviços sociais e científicos de caráter competitivo, em que o poder de Estado não está envolvido;
    • transferência para o setor público não estatal dos serviços sociais e científicos competitivos;
    • adoção cumulativa dos mecanismos de controle social direto para controlar as unidades descentralizadas: do contrato de gestão em que os indicadores de desempenho sejam claramente definidos e os resultados medidos; e da formação de quase mercados em que ocorre a competição administrada;
    • terceirização das atividades auxiliares ou de apoio, que passam a ser licitadas competitivamente no mercado.

  • Para quem respondeu a letra B entendendo que a proposição se referia a um aumento da burocracia na administração gerencial, perceba que a questão fala de um "Fortalecimento e aumento da autonomia da burocracia estatal​...".

     

    Logo, gabarito Letra D.

  • a letra d estaria certa se citasse transferencia para o setor "público não estatal".

  • Gabarito: D

     

    "Nossa previsão é a de que o Estado do século vinte-e-um será um Estado Social-Liberal: social porque continuará a proteger os direitos sociais e a promover o desenvolvimento econômico; liberal, porque o fará usando mais os controles de mercado e menos os controles administrativos, porque realizará seus serviços sociais e científicos principalmente através de organizações públicas não-estatais competitivas, porque tornará os mercados de trabalhos mais flexíveis, porque promoverá a capacitação dos seus recursos humanos e de suas empresas para a inovação e a competição internacional." (Caderno MARE Nº1)

     

    O setor privado ficaria c/ a parte de produção de bens e serviços para o Mercado.

     

    Obs. O Caderno MARE Nº1 tá disponível em: http://www.bresserpereira.org.br/documents/MARE/CadernosMare/CADERNO01.pdf

     

  • Algumas das características do modelo gerencial donde se fez o Caderno Mare são: terceiro setor, delegação de serviço e contrato de gestão com indicadores de desempenho (lembrando que avaliação de desempenho é caraterística da burocracia). 

    O gerencialismo teve no setor privado uma referência de celeridade e desburocratização, mas coube às organizações sem fins lucrativos (organizações públicas não-estatais competitivas) os serviços sociais, a exemplo das SSA, e tecnológicos, a exemplo das fundações de apoio. 

  • Poxa, diferenciar setor estritamente "privado" de organizações públicas não-estatais (Terceiro Setor)

  • Publicização.

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimentos do que está envolvido no modelo gerencial de administração pública de acordo com o Caderno Ministério da Administração Federal e Reforma do Estado n° 01. Para responder corretamente, precisamos indicar qual das alternativas apresenta não apresenta uma das principais características da Administração Pública gerencial.

    O caderno Mare n° 01 apresenta as principais características da Administração Pública gerencial:

    ◼ orientação da ação do Estado para o cidadão-usuário ou cidadão-cliente;

    ◼ ênfase no controle dos resultados através dos contratos de gestão (ao invés de controle dos procedimentos);

    ◼ fortalecimento e aumento da autonomia da burocracia estatal, organizada em carreiras ou corpos de Estado, e valorização do seu trabalho técnico e político de participar, juntamente com os políticos e a sociedade, da formulação e gestão das políticas públicas;

    ◼ separação entre as secretarias formuladoras de políticas públicas, de caráter centralizado, e as unidades descentralizadas, executoras dessas mesmas políticas;

    ◼ distinção de dois tipos de unidades descentralizadas: as agências executivas, que realizam atividades exclusivas de Estado, por definição monopolistas, e os serviços sociais e científicos de caráter competitivo, em que o poder de Estado não está envolvido;

    ◼ transferência para o setor público não-estatal dos serviços sociais e científicos competitivos;

    ◼ adoção cumulativa, para controlar as unidades descentralizadas, dos mecanismos de controle social direto; do contrato de gestão em que os indicadores de desempenho sejam claramente definidos e os resultados medidos; e da formação de quase-mercados em que ocorre a competição administrada;

    ◼ terceirização das atividades auxiliares ou de apoio, que passam a ser licitadas competitivamente no mercado.

    Após analisar as características acima, concluímos que a alternativa correta é a letra "D", até por que não faz sentido transferir para o setor privado os serviços sociais, especialmente.

    GABARITO: D

    Fonte: Caderno MARE n° 2


ID
1795522
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Tratando-se de Administração Pública Gerencial, o primeiro estágio foi “inspirado" na administração de empresas privadas e surgiu na administração pública como resposta à crise fiscal do Estado, voltando-se para a busca do incremento da eficiência no setor público. Assinale a alternativa que NÃO apresenta foco dos programas implementados neste estágio.

Alternativas
Comentários
  • Dentro desse novo modelo de gestão pública gerencial, ou novo gerencialismo, foram identificados três estágios: o gerencialismo puro, o consumerism e o Public Service Orientation (PSO). Esse primeiro estágio gerencial foi “inspirado” na administração de empresas privadas e surgiu na Administração Pública como resposta à crise fiscal do Estado, voltando-se para a busca no incremento da eficiência no setor público. Buscava reconstruir o Estado em bases pós-burocráticas e identificou-se com as ideias neoliberais, introduzindo técnicas de gerenciamento concomitantes com programas de ajuste estrutural. Os programas implementados eram focados na redução de custos, enxugamento de pessoal e aumento da eficiência, com clara definição das responsabilidades, dos objetivos organizacionais, e maior consciência acerca do valor dos recursos públicos.

    Administração pública / Augustinho Vicente Paludo. – 4. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015 - página 106.


ID
1795525
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Considerando a evolução da Administração Pública Gerencial e seus respectivos estágios, assinale a alternativa que apresenta corretamente a sua ordem cronológica.

Alternativas
Comentários
  • Essa questão foi tirada do texto do Fernando Luiz Abrucio: "O impacto do modelo gerencial na Administração Pública: Um breve estudo sobre a experiência internacional recente". Disponível em: http://www.enap.gov.br/index.php?option ... d&gid=1614

    Vou colocar aqui algumas das idéias dele: O New Public Management evoluiu por meio de três modelos:

    - O Managerialism: Chamada também de Gerencialismo Puro, esta corrente teve como principais objetivos reduzir os gastos públicos e aumentar sua produtividade.

    - O consumerism: O consumerism, que pode ser traduzido como “satisfação do consumidor”, introduziu a perspectiva da qualidade como uma estratégia voltada para a satisfação do consumidor, através de medidas que visavam tornar o poder público mais leve, ágil e competitivo: descentralização administrativa, criação de opções de atendimento, como incentivo à competição entre organizações públicas e adoção de um novo modelo contratual.
    A introdução da perspectiva da qualidade no setor público surgiu quase no mesmo momento em que a administração pública voltava suas atenções para os seus “clientes”. Essa talvez tenha sido uma das principais revoluções no modelo gerencial.
    Um dos objetivos do consumerism era a descentralização, mas na Grã-Bretanha ocorreu uma descentralização administrativa (desconcentração) e não uma verdadeira descentralização política. Não obstante, ocorreu uma significativa delegação de autoridade, partindo do princípio de quanto mais próximo estiver o serviço público do consumidor, mais fiscalizado pela população ele o será.

    - O public service orientation:  PSO adota uma nova ótica a respeito da descentralização. No modelo gerencial puro, a descentralização era valorizada como meio de tornar mais eficazes as políticas públicas. Já no consumerism, o processo de descentralização era saudável na medida em que ele aproximava o centro de decisões dos serviços públicos dos consumidores, pensados como indivíduos que têm o direito de escolher os programas sociais que lhes oferecer melhor qualidade.
    O ponto que aqui distingue o PSO das outras correntes é o conceito de cidadão. Pois, enquanto o cidadão é um conceito com conotação coletiva — pensar na cidadania como um conjunto de cidadãos com direitos e deveres —, o termo consumidor (ou cliente) tem um referencial individual, vinculado à tradição liberal, a mesma que dá, na maioria das vezes, maior importância à proteção dos direitos do indivíduo do que à participação política, ou então maior valor ao mercado do que à esfera pública.

    Estes três modelos ocorreram em vários países, mas foram três visões da administração pública que se ressaltaram no modelo gerencial britânico

  • Dentro desse novo modelo de gestão pública gerencial, ou novo gerencialismo, foram identificados três estágios: o gerencialismo puro (ou managerialism), o consumerism e o Public Service Orientation (PSO). No entanto, essa separação consiste em alguns traços apenas, visto que a maior parte das ideias são comuns aos três estágios. - Paludo

    Gabarito: A

  • Managerialism, Consumerism, Public Service Orientation (PSO). NUNCA NEM VI

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento dos estágios que integram o novo gerencialismo. Vejamos qual a ordem em que eles surgem e em seguida vejamos qual das alternativas a apresenta corretamente.

    Dentro do modelo de administração pública gerencial três estágios são identificados, são eles: o gerencialismo puro, o consumerism e o Public Service Orientation (PSO). Vejamos em maiores detalhes cada um desses estágios.

    Manegerialism/gerencialismo puro: é o primeiro estágio na administração das organizações privadas e surge na Administração Pública como resposta à crise fiscal que assolava o Estado. Os programas implementados tinham o objetivo de reduzir custos, enxugar o quantitativo de funcionários e aumentar a eficiência na prestação dos serviços. O manegerialism buscou tornar a administração pública ágil. O foco desse estágio recaia sobre o aspecto econômico, não a sociedade. O cidadão era tido como mero financiador

    Consumerism: esse é o segundo estágio gerencial e tem suas ações direcionadas ao cliente, ao cidadão. Por meio dele, a gestão torna-se mais flexível e adota a perspectiva da qualidade como uma estratégia voltada para o consumidor (PALUDO, 2020). Se o gerencialismo puro deixava o cidadão em segundo plano, é no consumerism que o foco para a ser o cliente-usuário dos serviços públicos, sendo a qualidade encarada como a satisfação das suas necessidades.

    Public Service Orientation: o terceiro estágio traz à luz princípios relacionados à cidadania, como a prestação de contas de agentes públicos (Accoutability) e equidade, superando o conceito de que a Administração Pública deve tratar os usuários dos serviços apenas como clientes, passando, a partir do PSO, a incluir a participação da sociedade nas decisões públicas. É neste estágio que o cidadão passa a ser encarado como o titular da coisa pública.

    Após analisar as alternativas apresentadas, concluímos que a letra "A" apresenta a ordem cronológica correta.

    GABARITO: A

    Fonte: PALUDO, A. Administração Pública. 9. ed. Salvador: Juspodivm, 2020.

  • GABARITO: LETRA A

    Managerialism (Gerencialismo Puro)

    • Eficiência e Redução de custos
    • Taxpayers (contribuintes)

    Consumerism (Consumidor)

    • Foco no cliente e qualidade
    • Clientes/Consumidores

    Public Service Orientation (PSO)

    • Cidadania, Accountability, Equidade
    • Cidadãos

    FONTE: Administração Geral e Pública para AFRF e AFT, Augustinho Paludo.


ID
1795528
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

No que se refere à Administração Pública Gerencial, no seu plano de estrutura organizacional, a descentralização e a redução dos níveis hierárquicos tornaram-se essenciais.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao caminho escolhido para melhorar os serviços e os resultados da administração.

Alternativas
Comentários
  • Gab. D

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento dos modelos teóricos de administração pública. Para responder corretamente, precisamos indicar a alternativa que não apresenta um bom caminho em relação à melhoria dos serviços públicos e os resultados da administração.

    Corresponde ao caminho escolhido para melhorar os serviços e os resultados da administração.

    • Definição clara de objetivos.
    • Maior autonomia dada aos gerentes para obtenção destes resultados.
    • Deslocamento do controle para avaliar os resultados finais das ações.

    Em relação ao que traz a alternativa "D", precisamos entender que o plano da estrutura organizacional busca exatamente o oposto, vida a descentralização e a redução dos níveis hierárquicos. Seu objetivo é tornar a Administração Pública permeável à maior participação dos agentes privados e/ou das organizações da sociedade civil, assim como contribuir para o deslocamento da ênfase dos procedimentos para os resultados.

    Após analisar o assunto, concluímos que a alternativa "D" é a correta.

    GABARITO: D


ID
1795531
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Um programa para implantação de Administração de Materiais estabelece objetivos financeiros e administrativos bem definidos.
Identifique e assinale a alternativa que NÃO corresponde a estes objetivos.

Alternativas
Comentários
  • Pq é a Letra D e não a Letra A?   =(

  • Porque não pode ter desperdício, a organização deve ter o foco de desperdício 0
  • Gabarito: D

    Observem que a letra “D” é a única opção que não possui “objetivos bem definidos”, como pede a questão. O objetivo da “A” é 0%. O objetivo da “B” é 80%. O objetivo da “C” é entre 95% e 100%.

  • Que resposta absurda. A intenção da Administração de Materiais é justamente a utilização de um estoque mínimo, planejado e estruturado ao longo do tempo para que NÃO SE IMOBILIZE CAPITAL. Uma vez que esse capital poderia ser utilizado para o giro da empresa. Resposta absurda. Recorreria com toda a bibliografia disponível.

  • Letra D demonstra um objetivo genérico ou NÃO definido, como a banca solicitou.

  • Rídicula. Óbvio que a letra D é um objetivo do setor financeiro, já que o acúmulo de estoque gera custos e, portanto, onera a instituição. Principalmente o setor financeiro que "pede" por menos itens em estoques...

  • Essa banca merece ser aniquilada! Um dos objetivos da administração de materiais é reduzir o investimento em estoques e a questão diz o contrário. Ridícula!!! 

  • Questão com pegadinha super mal-intencionada. 
    Veja que a questão pede que você identifique um objetivo que não seja bem definido.

    As alternativas A, B e C trazem definições claras (eliminar
    totalmente; reduzir em 80%; obter 95% a 100% de nível de serviço). A única alternativa que não se relaciona corretamente com o comando da questão é a letra D, pois fala em um objetivo genérico demais (ainda que real!!!!).
    Como informação adicional, gostaria de explicar-lhes o que significa o nível de serviço: é o número de solicitações dos clientes que foram atendidas
    perfeitamente.
    GABARITO: D.

    PROF. CARLOS XAVIER. ESTRATÉGIA CNCURSOS

  • A BANCA FD*****

    http://migre.me/v6qIq

    Página 2


ID
1795534
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Definindo “Administração de Materiais", podemos dizer que é a atividade que_________ , executa e __________ , nas condições mais ____________ e econômicas, ____________ do material, partindo das especificações dos artigos___________ até a entrega do produto final ao____________ .
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto acima. 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     A definição atribuida pela Concil of Logistics Management.

    " A administração de Materiais é a parte do processo da cadeia de suprimentos que planeja, implementa e controla de modo eficiente e eficaz, o fluxo adiante e reverso e a estocagem de bens, serviços e informações do ponto de origem de consumo, afim de entender as necessidades dos clientes "

    Ou seja, a administração de materiais é um subprocesso que controla e monitora os diversos recursos existentes dentro de uma empresa.

  • A administração de materiais é a atividade que planeja, executa e controla, nas condições mais eficientes e econômicas, o fluxo de material, partindo das especificações dos artigos e comprar até a entrega do produto terminado para o cliente. (FRANCISCHINI & GURGEL, 2002).


ID
1795537
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

A área de Administração de Materiais de uma empresa poderá ser centralizada ou descentralizada, em função da estrutura corporativa. Verifique os itens a seguir e assinale a alternativa que apresenta somente vantagens da centralização. 

I. Administra com mais facilidade a escassez de fornecimento de determinados materiais.
II. Acompanha melhor o mercado de matérias-primas e componentes.
III. Reduz o preço dos itens adquiridos e, como consequência, reduz o custo dos produtos.
IV. Utiliza pessoal muito mais especializado e qualificado.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Uma administração descentralizada de materiais não teria como característica um pessoal mais especializado, uma vez que estaria lidando com materiais de seu próprio departamento e não da organizaçao inteira?

     

    Achei que, com a administração de materiais centralizada, a especialização não seria uma característica, pois os responsáveis lidariam com diversos tipos de material ao mesmo tempo.

  • Safadi, quando a ARM é centralizada, todos os esforços desta área estão concentrados em um só local. Na descentralização, você tem várias pessoas cuidando de uma pequena parte do todo, enquanto na centralização o pessoal que trabalha com isso cuida de tudo. Pense como é mais fácil treinar "só o pessoal da matriz" para cuidar dos materias do que um ou alguns servidores em cada unidade existente em diferentes locais.

    Espero ter esclarecido.

    Abraços e bons estudos!

  • A descentralização incide na especialização, uma vez que a tarefa repartida por mais pessoas. Assim, aquilo que uma pessoa faria de maneira geral, uma outra faz dedicada somente àquela, tornando-a especialista em tal função. Mais uma vez, essa banca tentando dar uma de CESPE. Recorreria dessa questão com toda certeza.

  • Eficiência: devido à centralização, tende-se a manter um especialista, o que sem dúvida melhora a eficiência e a rapidez do trabalho em todas suas etapas.
    Responsabilidade: o cuidado e a proteção de documentos melhora muito, pois a responsabilidade se encontra nas mãos de um especialista.
    Economia: é grande a economia em compras; de pessoal; de tempo gasto; na localização.
    Uniformidade: proporciona certa padronização ao sistema e métodos de guarda, o que não acontecerá se houver inúmeros áreas departamentais.
    Concentração: os materiais são concentrados em um mesmo lugar, oferecendo uma visão global. Na descentralização, os mesmos materiais tendem a ficar espalhados pelos diversos setores.
     

  • A área de administração de materiais poderá ser centralizada ou descentralizada numa estrutura corporativa. A centralização apresenta algumas vantagens evidentes, como relacionamos:

     

    I) Administra com mais facilidade a escassez de fornecimento de determinados materiais;
    II) Acompanha melhor o mercado de matérias-primas e componentes;
    III) Reduz os preços dos itens adquiridos e, portanto, reduz o custo dos produtos;
    IV) Utiliza pessoal muito mais especializado e qualificado.

     


    ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E DO PATRIMÔNIO
    FLORIANO DO AMARAL GURGEL, PAULINO G FRANCISCHINI

  • Pessoal fica reclamando da banca. Aviso aos navegantes: essa postura não os favorecerá!

  • Minha dúvida é quanto a  I - Administra com mais facilidade a escassez de fornecimento de determinados materiais

    A administração descentralizada não teria uma resposta mais rápida em relação à escassez? Menores quantidades, negociação com fornecedores regionais,...

    Não consigo ver vantagem para a centralização aí. Alguém consegue me explicar?

  • Minha dúvida também é quanto a opção I ??? Parece mais uma vantagem da descentralização!!!
  • o que está no item I n é vantagem da descentralização?

  • Também fiquei confuso, mas o texto diz "escassez do fornecimento", não "escassez do material". Diz respeito a achar fornecedores, e não em identificar e lidar com escassez nos estoques (o que, no caso da descentralizada, seria mais eficiente)

  • ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E DO PATRIMÔNIO

    FLORIANO DO AMARAL GURGEL, PAULINO G FRANCISCHINI

    google livros tem disponível.

    A IBFC se utiliza desse autor pra elaborar as questões.

    Estudem a banca!!!

  • GABARITO: LETRA B

    VANTAGENS DAS ESTRUTURAS DE COMPRAS:

    CENTRALIZAÇÃO:

    • Obtenção de maior economia de escala

    • Possibilita melhor controle global do processo de compras e dos estoques

    • Reduz o custo de pedido (menor número de pedidos e redução do quadro de pessoal)

    • Evita a disparidade de preços de aquisição de um mesmo material por distintos compradores

    (o que poderia suscitar uma competição danosa entre eles)

    DESCENTRALIZAÇÃO:

    • Resposta mais rápida e ágil às solicitações de compra

    • Maior flexibilidade na negociação com fornecedores regionais

    • Maior autonomia funcional das unidades administrativas regionais

    FONTE: Gestão de Materiais Renato Ribeiro Fenili. 


ID
1795540
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

A área de Administração de Materiais de uma empresa, de acordo com a sua estrutura, poderá ser centralizada ou descentralizada.
Verifique os itens a seguir e assinale a alternativa que apresenta somente vantagens da descentralização. 

I. Realização de compras urgentes, atendendo as necessidades da produção.
II. Comunicação direta do usuário com o comprador.
III. Recuperação de maior porcentagem de ICMS com compras no mesmo estado.
IV. Acompanhamento cuidadoso das quantidades entregues e ajuste do suprimento estritamente às necessidades do dia.
V. Economia na contratação de pessoal.
VI. Atendimento ágil às mudanças súbitas dos programas de produção, que resultam num comportamento das vendas não previsto.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B/ As razões para se estabelecer a descentralização das compras podem ser assim resumidas:

    • distância geográfica;

    • tempo necessário para a aquisição de materiais;

    • facilidade de diálogo.

  • Gabarito: Letra "b"

    O item incorreto é o item V. "Economia na contratação de pessoal" é uma vantagem da CENTRALIZAÇÃO.

  • Página 10:

     

    http://migre.me/v6qIq

  • Contratação é uma desvantagem para a descentralização, portanto não gera economia
  • GABARITO: LETRA B

    VANTAGENS DAS ESTRUTURAS DE COMPRAS:

    CENTRALIZAÇÃO:

    • Obtenção de maior economia de escala

    • Possibilita melhor controle global do processo de compras e dos estoques

    • Reduz o custo de pedido (menor número de pedidos e redução do quadro de pessoal)

    • Evita a disparidade de preços de aquisição de um mesmo material por distintos compradores

    (o que poderia suscitar uma competição danosa entre eles)

    DESCENTRALIZAÇÃO:

    • Resposta mais rápida e ágil às solicitações de compra

    • Maior flexibilidade na negociação com fornecedores regionais

    • Maior autonomia funcional das unidades administrativas regionais

    FONTE:  Gestão de Materiais Renato Ribeiro Fenili.  


ID
1795543
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

A gestão de Materiais tem um das suas bases no Controle de Abastecimento. Sem recursos adequados, o sistema produtivo da empresa não pode se desenvolver conforme o planejado. Decidir entre comprar (terceirização) ou fabricar tem sido uma das maiores preocupações das empresas modernas. A análise deve englobar enfoques financeiros e estratégicos, porque nem sempre o menor preço é o valor fundamental para se optar por uma coisa ou outra. Assinale a alternativa que apresenta somente fatores a serem analisados. 

I. Valor estratégico da tecnologia de fabricação do item a ser comprado.
II. Qualidade do produto.
III. Confiabilidade no cumprimento de prazos.
IV. Possibilidade de liberação de recursos produtivos.
V. Indisponibilidade de recursos.
VI. Novos produtos com volume de produção inicial baixo.
VII. Custo.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D) DIAS: 

    O armazém, depósito, ou almoxarifado, está diretamente ligado à movimentação

    ou transporte interno de cargas, e não se pode separá-lo.

    A influência dos equipamentos e sistemas para a armazenagem na produtividade

    industrial pode ser observada em todas as suas frentes. Um método adequado

    para estocar matéria-prima, peças em processamento e produtos acabados

    permite diminuir os custos de operação, melhorar a qualidade dos produtos e

    acelerar o ritmo dos trabalhos. Além disso, provoca redução nos acidentes de trabalho,

    redução no desgaste dos equipamentos de movimentação e menor número

    de problemas de administração. Ademais, a importância desses fatores cresce em

    função da acentuada valorização da mão de obra e do acirramento da concorrência

    nos diferentes setores. Nesse sentido, mede-se o processo de um complexo

    industrial pelo grau de mecanização das suas diversas unidades, incluindo armazenagem

    e manutenção do material. O capital imobilizado nesses equipamentos

    pode ser recuperado em curto prazo pelo melhor aproveitamento da mão de obra

    e demais maquinarias. No entanto, são as condições do trabalho que determinam

    as possibilidades reais de melhoria. Elas servem de base na escolha do sistema de

    armazenagem de cargas e da operação do almoxarifado.

  • PÁGINA 15

    http://migre.me/v6qVk

    Administração de Materiais e do Patrimônio.

    Excelente conteúdo foi o PHILLIPE MORAES quem postou em outra questão, e está ajudando a resolver praticamente todas!

  •  Marquei a B por acreditar q o item VI não se enquadrava. Analisando com mais atenção verifiquei que vários itens podem ser encaixados além desses sete, tudo o que tiver uma dimensão geral vale para a banca IBFC.

  • A questão é pura e simplesmente a cópia do livro de Francischini e Gurgel.

  • Gabarito letra D todas as alternativas estão corretas

  • Na dúvida vc marca que TODAS estão corretas, é quase sempre assim nessa porcaria de IBFC


ID
1795546
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

A Administração de Materiais também atua no estabelecimento de políticas de Estoque, para que a situação do caixa da empresa seja aliviada pelo retorno destes recursos à tesouraria. Assinale a alternativa que apresenta técnicas para se atingir um bom resultado (redução de investimentos em estoques). 

I. Utilizar curvas ABC e Técnicas de Pesquisa operacional.
II. Negociar a manutenção de estoques em consignação na empresa.
III. Realizar compras especulativas, sempre que surgir oportunidade.
IV. Não aceitar entregas fora do programado.
V. Controlar a rotação e utilização de cada item do inventário.
VI. Adotar técnicas de fabricação classe universal, como Just-ln-Time.
VII. Desenvolver um Planejamento Estratégico, estabelecendo metas para investimento nos estoques.
VIII. Realizar inventário rotativo e de técnicas de pré- contagem dos materiais.

Alternativas
Comentários
  • Compras especulativas apenas aumentam o estoque

  • Gabarito: Letra "c".

    O item III está incorreto, não se deve realizar compras especulativas em nenhuma circunstância.

  • Página 9:

    http://migre.me/v6qXR

  • Letra C.

     

    Comentário:

     

    Essa questão foi mais interpretativa, e exigiu conhecimentos que iam além da simples administração de materiais. Vejamos:

     

    I) Certo. Curva ABC é uma importante ferramenta para gestão de estoques. Além disso, técnicas de pesquisa operacional

    (ramo da matemática aplicado ao processo decisório) também podem ser utilizadas para tomada de decisões sobre os

    estoques (e sobre todas as outras coisas da organização...).

     

    II) Certo. Ao manter estoques em consignação na empresa, o pagamento só é feito após o consumo do produto, o que

    reduz o custo da empresa.

     

    III) Errado. Comprar produtos apenas para especular em relação ao preço não é uma boa prática, pois a empresa estará

    comprando produtos que não precisa. Se a especulação der errado, pode ser um gigantesco tiro no pé!

     

    IV) Certo. Entregas fora do programado (que, na prática, costumam acontecer em quantidades superiores ao encomendado

    – o que a banca não disse, mas era preciso imaginar! =/) oneram o custo da empresa, pois ela tem que guardar produtos

    a mais e pagar por eles normalmente.

     

    V) Certo. O controle do uso e rotação do produto permite ter um estoque do tamanho apropriado às necessidades.

     

    VI) Certo. “Fabricação Classe Universal” é uma filosofia de fabricação de produtos na organização que implica fazer o

    produto da maneira correta da primeira vez, observando de perto todo o processo produtivo (isso não é parte do assunto,

    mas a banca exigiu que você soubesse!). É possível entender que o JIT é um método desse tipo, e isso melhora a gestão

    dos estoques.

     

    VII) Certo. Um planejamento estratégico claro em relação aos estoques facilita sua gestão.

     

    VIII) Certo. Realizar inventários de estoque (rotativo) e fazer contagem prévia dos materiais podem ajudar a controlar

     

    melhor os estoques, reduzindo seus custos.

     

     

    GABARITO: C.

     

     

    Prof. Carlos Xavier

  • Gabarito: C


ID
1795549
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

A Administração de Materiais também atua na economia de utilização de materiais através de algumas técnicas. Assinale a alternativa que apresenta estas técnicas. 

I. Técnicas como Engenharia do Valor, Geração de Alternativas e Seleção da Melhor Alternativa.
II. Sistema Econômico de Transporte.
III. Não fornecer às atividades produtivas mais do que determina a utilização-padrão de materiais.
IV. Planejar a reutilização de todas as embalagens de fornecimento e controlar as perdas nas embalagens dos produtos acabados.
V. Compras eficientes gerando abastecimento com qualidade, pontualidade, condições financeiras e preço baixo.
VI. Visão abrangente de Source Marketing. 

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe da onde a banca tirou isso? rs

  • Provavelmente do livro: Administração de materiais e do patrimônio, de Paulino Francischini e Floriano Gurgel.

  • Página 8

     

    http://migre.me/v6qVk

  • Essa banca IBFC é uma LOUCA em Administração de Materiais..

  • Aos não assinantes gabarito c.

    *** Pessoal, vamos postar o gabarito nos comentários para facilitar quem está limitado a 10 questões diárias.

  • Concordo babi, matérias é surreal com ela

  • Planejar a reutilização de todas as embalagens de fornecimento e controlar as perdas nas embalagens dos produtos acabados. ?? TODAS??

  • Gabarito C... Que Deus nos ajude! Oh banca "mizerávi"! Como assim reutilização de TODAS as embalagens? As metalizadas, de seda, celofane e essas coisas são citadas por vários autores como não reaproveitáveis. Acho muita desplicência dessa banca generalizar o planejamento de reutilização de "todas as embalagens de fornecimento" sem uma ressalva na questão.


ID
1795552
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Leia as definições a seguir e assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas, na ordem apresentada.

_______________ é um recurso controlado pela entidade como resultado de eventos passados e do qual se espera que benefícios econômicos futuros fluam para a entidade.
_______________ é o valor pelo qual um ativo é reconhecido após a dedução da depreciação e da perda por redução ao valor recuperável acumuladas.
_______________ é o montante de caixa ou equivalente de caixa pago ou o valor justo de qualquer outro recurso dado para adquirir um ativo na data da sua aquisição ou construção, ou ainda, se for o caso, o valor atribuído ao ativo quando inicialmente reconhecido de acordo com as disposições específicas de implantação das Normas IFRS.
_______________ é o custo de um ativo ou outro valor que substitua o custo, menos o seu valor residual.

Alternativas
Comentários
  • B)  http://blogdoprofessorclaudiomarcelo.blogspot.com.br/2013/03/valor-depreciavel-qual-e-base-de.html

  • Letra B

    Fonte: http://www.fucape.br/ifrs/definicoes.asp

  • É uma vergonha para o examinador não ter material de qualidade para elaborar uma questão e ter que recorrer aos blogs da internet. Infelizmente é uma característica dessa banca em todas as demais matérias.


ID
1795555
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Leia as definições a seguir e assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas, na ordem apresentada. 

_______________ é o valor presente dos fluxos de caixa que a entidade espera obter com o uso contínuo de um ativo e com a alienação ao final da sua vida útil ou incorrer para a liquidação de um passivo.
_______________ é o valor pelo qual um ativo pode ser negociado entre partes interessadas, conhecedoras do negócio e independentes entre si, com ausência de fatores que pressionem para a liquidação da transação ou que caracterizem uma transação compulsória.
_______________ é a alocação sistemática do valor depreciável de um ativo ao longo da sua vida útil.
_______________ ao valor recuperável é o valor pelo qual o valor contábil de um ativo ou de uma unidade geradora de caixa excede seu valor recuperável.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito:

    c) Valor específico para a entidade (valor em uso) / Valor Justo / Depreciação / Perda por Redução.


ID
1795558
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Veja os métodos exibidos a seguir e assinale a alternativa correspondente.
Custo Médio / PEPS ou FIFO / UEPS ou LIFO 

Alternativas
Comentários
  • FIFO, LIFO e FEFO são termos utilizado na Logística e Supply Chain para determinar o tipo de controle de movimentação de produto utilizado no estoque, e  PEPS, UEPS e Custo Médio, são “siglas ou nomes” utilizados na Contabilidade para determinar a metodologia de apuração do valor do estoque.

    FIFO (First in, first out) ou PEPS(Primeiro que entra, primeiro que sai) – Método utilizado geralmente em estoques de giro mediano ou de produtos com shelf life (vida útil ou prazo de validade) longo como produtos congelados, não perecíveis, ou até mesmo itens sem vencimento.

    LIFO (Last-in, First-out) ou UEPS( Último que entra é o primeiro que sai) – Método geralmente utilizado para produtos que não tem vencimento, aonde o produto em estoque estático ou com baixo ou alto giro é utilizado como margem de segurança ou para atender períodos de pico.

    FEFO (First expire, First out) – Método utilizado para produtos de altíssimo giro com produtos com shelf life (vida útil ou prazo de validade) curto a exemplo de produtos perecíveis e resfriados.

     

  • São métodos de AVALIAÇÃO de estoques!!!

  • NAO EXISTE MAIS FEFO.


ID
1795561
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Compras na Administração Pública. Princípios Básicos da Licitação.
A licitação visa a garantir a observância do Princípio Constitucional da Isonomia e a Selecionar a Proposta mais Vantajosa pra a Administração; ou seja, a que melhor atenda de maneira objetiva o interesse do serviço.
Verifique os itens abaixo e assinale a alternativa que exibe somente Princípios Básicos da Licitação. 

I. LEGALIDADE;
II. IMPESSOALIDADE
III. MORALIDADE
IV. IGUALDADE
V. PUBLICIDADE
VI. CUMPLICIDADE
VII. PROBIDADE ADMINISTRATIVA VIII. VINCULAÇÃO AO INSTRUMENTO CONVOCATÓRIO (EDITAL OU CONVITE)
IX. JULGAMENTO OBJETIVO 

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Acredito que todas estejam corretas, exceto a VI (cumplicidade). Como não há essa opção, imagino que tenha sido esse o porquê da questão ter sido anulada.

  • Os princípios Básicos seria o Incisos : l ll lll lV V e Vll... mas n tem opção, deve ser por isso que foi anulada. Eu acho.


ID
1795564
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Quanto ao princípio básico da licitação referente à IGUALDADE, leia o texto abaixo a assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas. DA IGUALDADE. Previsto no a rt.___, Inciso_____ da Constituição Federal, onde proíbe a discriminação entre os participantes_______________ . O ______________ não pode incluir cláusulas que restrinjam ou frustrem o caráter _______________ , favorecendo uns em detrimentode outros, que acabam por beneficiar, mesmo que________________ , determinados participantes.

Alternativas
Comentários
  • C) XXI – ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações;

  • Mas que questão  é  essa?!!

     

  • Nossa, que troço estúpido perguntar número de Artigo. #socorro.

  • Isso avalia conhecimento de alguém ? 

    ABSURDO !

  • A sorte que só tinha uma com o Art 37

  • Concordo...que lixo de questão!!!!! Os Entes deveriam pesquisar as empresas antes de a selecionarem....

  • Banquinha de meia tigela!!!

  • GABARITO LETRA C.

     

    PRINCÍPÍO DA IGUALDADE Previsto no art. 37, XXI da Constituição onde proíbe a discriminação entre os participantes do processo. O gestor não pode incluir cláusulas que restrinjam ou frustrem o caráter competitivo, favorecendo uns em detrimento de outros, que acabam por beneficiar, mesmo que involuntário, determinados participantes.

     

    Fonte: http://antigo.enap.gov.br/downloads/ec43ea4fCompras_administracao_publica.pdf  

  • A gente estuda tanto pra isso... Sem comentários!

  • Pífia! aff

     

  • Essa é demais viu, nunca tinha visto uma questão assim numa banca. Só em prova de primário, que tinha questões assim de decoreba. kkkk

  • A questão é óbvia, mas ridícula demais...

  • pra nao zerar

  • Sério IBFC?

  • QUE QUESTÃO É ESSA ???

    É RIR, PRA NÃO CHORAR 

  • KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK..

    Caráter COMPETITIVO ( Marca da licitação) daria pra matar a questão, mas pelo amor de Deus véi...

     

  • GABARITO: C

  • Ham?

    #tenso

  • Sinceramente, eu não entendo o propósito das questões que pedem o ano em que determinada lei foi publicada ou o número de tal artigo juntamente com o inciso "X". Enfim, eu leio e compreendo a lei, mas não tenho memória fotográfica rsrs.

    SEMPRE EM FRENTE, POIS NÃO TEMOS TEMPO A PERDER


ID
1795567
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O texto a seguir refere-se às Compras na Administração Pública, Licitações e Contratos. Leia o texto e assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas. A Lei n ° _______ , de __________ , regulamenta o Art. ____, Inciso_____ , da Constituição Federal, instituiu normas para Licitações e Contratos Administrativos, pertinentes a Obras, Serviços, Compras, Alienações e Locações no âmbito dos Poderes da União (Executivo, Legislativo e Judiciário) dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Todas as contratações com ____________, serão necessariamente precedidas de ______________, ressalvadas as hipóteses previstas na Lei (Art. 2º - __________).

Alternativas
Comentários
  • Existe isso ainda?

  • Quero questões assim no meu próximo concurso!! =]

  • Pode isso produção?   hahaha

  • questão para compensar alguma difícil que ficou na prova. só pode ser isso.

  • Desta banca pode -se esperar de tudo!! rs

  • Ahhh , que questão mais fofa!

  • GABARITO LETRA B.

     

    Para não zerar a prova ..rs

    Quem lembrou que as contratações serão necessariamente precedidas de LICITAÇÃO, já acertaria a questão.

     

    Nos encontramos na posse ;)

     

     

  • Questão leite com pera ! 

  • Senti até vergonha de receber os Parabéns! Você acertou!

  • E provavelmente em alguma outra questão de licitações aparece escrito "Lei 8.666/93" no enunciado haha

  • Questão pra saber se o candidato conhece a Lei das Licitação! Quem sabe o nº certo e ano já mata a questão...

  • Mais outra questão linda da banca.

  • Questão mais ridícula que já vi por aqui..

  • pelo amor de Deus!

  • É Essa banca que vai fazer o TJPE? Meu Deus!

  • QUE QUESTÃO É ESSA ???

    É RIR, PRA NÃO CHORAR 

  • Que banca...

  • O-i?!!

    É isso mesmo?

    hahahahahahaha

  • LIXO

  • É essa banca que vai fazer o TRE-PA 2020?

  • É vivendo e vendo tosquera...kkkk


ID
1795570
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Fayol definiu os “princípios gerais" de Administração. Fayol adota “princípio", afastando dela qualquer ideia de rigidez, pois nada existe de rígido ou absoluto em matéria administrativa. Dentre as alternativas abaixo, escolha a que exibe o número (quantidade) de Princípios Gerais da Administração, segundo Fayol.

Alternativas
Comentários
  • Gab.:A

    Fayol apresentou e discutiu 14 princípios gerais de administração. Ele achava que os princípios poderiam ser aplicados em qualquer ambiente organizacional . São eles:

    1.Divisão do trabalho.
    2.Autoridade e responsabilidade.
    3.Disciplina.
    4.Unidade de comando.
    5.Unidade de direção.
    6.Subordinação dos interesses individuais aos interesses gerais.
    7.Remuneração do pessoal.
    8.Centralização.

    9.Cadeia escalar.

    10.Ordem.

    11.Equidade
    12.Estabilidade do pessoal.
    13.Iniciativa.
    14.Espírito de equipe.

    Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com certificado 
    http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/40112/henri-fayol-e-os-14-principios-gerais-da-administracao#ixzz3zrHteZcs

  • IBFC é do mal.

  • Show! Novo conhecimento processado. 

    Essa é a hora que a "Otôridade" relincha: Não preciso de candidato que não tenha sorte trabalhando no Serviço Púbico.

  • essa sim é uma questão que ajuda muito, "preparando o candidato para sua função". pior porcaria que já vi

  • Essa banca IBFC me assusta, qual é a intenção de uma pergunta assim?!

  • Para uma banca que não se garante com examinadores competentes, essa é uma ótima questão. Elimina mesmo.

  • Ui... rs

  • Acho que nunca vi uma questão tão sem sentido... desde quando isso mede o conhecimento de alguém?

  • Quem estuda o que cai em abordagem clássica da administração sabe que uma das coisas que tem que decorar são os princípios gerais da administração de Fayol. Então é natural que vc saiba que são 14. 

  • A IBFC mede o quanto você consegue decorar e ainda continua presa a esse estilo de elaborar questões. Independente das reclamações, cabe a nós exercer esse papelão, decorar e passar nas concursos elaborados por essa banca. Espero um dia que aprenda com a FGV, CESPE e FCC.

  • A cada questão fico com mais raiva desta banca

  • GABARITO: LETRA A

    Fayol apresentou e discutiu 14 princípios gerais de administração. Este achava que os princípios poderiam ser aplicados em qualquer ambiente organizacional e ainda identificou cinco funções básicas.

    1.Divisão do trabalho.

    2.Autoridade e responsabilidade.

    3.Disciplina.

    4.Unidade de comando.

    5.Unidade de direção.

    6.Subordinação dos interesses individuais aos interesses gerais.

    7.Remuneração do pessoal.

    8.Centralização.

    9.Cadeia escalar.

    10.Ordem.

    11.Equidade

    12.Estabilidade do pessoal.

    13.Iniciativa.

    14.Espírito de equipe.

  • GABARITO: LETRA A

    Os 14 princípios gerais de Administração que Fayol desenvolveu sua teoria:

     

    Divisão do trabalho - Consiste na especialização das tarefas e das pessoas para aumentar a eficiência.

    Autoridade e responsabilidade - Autoridade é o direito de dar ordens e o poder de esperar obediência. A responsabilidade é uma consequência natural da autoridade e significa o dever de prestar contas. Ambas devem estar equilibradas entre si.

    Disciplina - Depende de obediência, aplicação, energia, comportamento e respeito aos acordos estabelecidos.

    Unidade de comando - Cada empregado deve receber ordens de apenas um superior. É o princípio da autoridade única.

    Unidade de direção - Uma cabeça e um plano para cada conjunto de atividades que tenham o mesmo objetivo.

    Subordinação dos interesses individuais aos gerais - Os interesses gerais da empresa devem sobrepor-se aos interesses particulares das pessoas.

    Remuneração do pessoal - Deve haver justa e garantida satisfação para os empregados e para a organização em termos de retribuição.

    Centralização - Refere-se à concentração da autoridade no topo da hierarquia da organização.

    Cadeia escalar - É a linha de autoridade que vai do escalão mais alto ao mais baixo em função do princípio do comando.

    Ordem - Um lugar para cada coisa e cada coisa em seu lugar. É a ordem material e humana.

    Equidade - Amabilidade e justiça para alcançar a lealdade do pessoal.

    Estabilidade do pessoal - A rotatividade do pessoal é prejudicial para a eficiência da organização. Quanto mais tempo uma pessoa permanecer no cargo, tanto melhor para a empresa.

    Iniciativa - A capacidade de visualizar um plano e assegurar pessoalmente o seu sucesso.

    Espírito de equipe - A harmonia e a união entre as pessoas são grandes forças para a organização.

  • Vale lembrar que a questão é de 2013 acho difícil, ainda continuar com esse tipo de questão, ainda mais para Administrador.

  • A questão exige conhecimento sobre as características da Teoria Clássica da Administração de Fayol.

    Esse teoria enfatiza na estrutura da organização e olha a organização de cima para baixo e do todo para as partes. Além disso, podemos citar:

    Fayol estabeleceu:

    ◾ As 05 funções administrativas: prever, organizar, comandar, coordenar, e controlar.

    ◾ As 06 funções da empresa: técnicas, comerciais, financeiras, de segurança, contábeis e administrativas.

    ◾ Os 14 princípios da Administração: divisão do trabalho, autoridade e responsabilidade, disciplina, unidade de comando, unidade de direção, subordinação dos interesses individuais aos gerais, remuneração do pessoal, centralização, cadeia escalar, ordem, equidade, estabilidade do pessoal, iniciativa e espírito de equipe.

    Como a questão pede a quantidade de princípios estabelecidos por Fayol, o gabarito correto é a letra "a": 14.

    Fonte: Idalberto Chiavenato. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9 ed. Manole. 2014

    GABARITO: LETRA A

  • SÃO 14 PRINCÍPIOS GERAIS FUNDAMENTADOS POR FAYOL.

    A,E,I,O,U

    A autoridade e responsabilidade;

    E equidade,Espirito de Equipe,Estabilidade;

    I iniciativa;

    O ordem;

    U unidade de comando / Unidade de Direção.

    Agora só gravar no CDRs

    C centralização,cadeia escalar;

    D divisão do trabalho, disciplina;

    R remuneração do pessoal;

    S subordinação dos interesses individuais aos gerais.


ID
1795573
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Verifique as alternativas a seguir e assinale a que exibe somente Princípios Gerais da Administração, segundo Fayol. 

I. Divisão do trabalho 
II. Liberdade e responsabilidade
III. Unidade de comando 
IV. Remuneração do pessoal 
V. Descentralização 
VI. Ordem 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A) Muita atenção aqui. Questão básica mas que pode te tirar do concurso por falta de memória. Aqui o examinador cagou se você é bom ou não em Administração Geral. 

    Os 14 Princípios Gerais da Administração, segundo Fayol, são:14

    1. Divisão do trabalho.

    2. Autoridade e responsabilidade..

    3. Disciplina.

    4. Unidade de comando. 

    5. Unidade de direção. 

    6. Subordinação dos interesses individuais aos gerais. Os interesses gerais da empresa

    devem sobrepor-se aos interesses particulares das pessoas.

    7. Remuneração do pessoah Deve haver justa e garantida satisfação para os empregados

    e para a organização em termos de retribuição.

    8. Centralização. 

    9. Cadeia escalar

    10. Ordem. 

    11. Eqüidade.

    12. Estabilidade do pessoal. 

    13. iniciativa. 

    14. Espírito de equipe. 

    FONTE: 

    Management:

    Diversity, Quality, Ethics, and the Global Environment, Boston, Allyn & Bacon, 1994, p. 47.

    K Henri Fayol, Administração Industrial e Geral, São Paulo, Atlas, 1990, 2 Parte, Cap. I, p. 27-55.


  • Não precisamos de candidato que não tenha sorte trabalhando no Serviço Púbico.

    nem fiz a questão pois era uma questão de sorte mesmo,

    mas perceba! olhei a lista de baixo para cima, encontrei V "descentralização", com certeza não pode constar como princípio de Fayol, só letra A não aparece V., logo, Acertei.

    Quanto mais estudar, mais Sorte você vai ter.

     

  • NÃO EXISTE DESCENTRALIZAÇÃO. MUITO PELO CONTRÁRIO, FAYOL ACREDITAVA NA CENTRALIZAÇÃO DA CÚPULA DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL. 

    FOCO: ESTRUTURA

    FOCO: DIRETORES

     

  • Ele já pensava em espirito de equipe.

  • A questão versa sobre os Princípios Gerais da Administração. A questão quer saber quais dos itens trazidos são, de fato, princípios estabelecidos por Fayol.

    Os itens trazidos pela banca, para julgamento, são os seguintes:

    I. Divisão do trabalho 

    II. Liberdade e responsabilidade

    III. Unidade de comando 

    IV. Remuneração do pessoal 

    V. Descentralização 

    VI. Ordem 

    Vamos compará-los com os princípios de Fayol (Apud Chiavenato, 2014, pág 88):

    "1.Divisão do trabalho: consiste na especialização das tarefas e das pessoas para aumentar a eficiência. (ITEM I)

    2. Autoridade e responsabilidade: autoridade é o direito de dar ordens e o poder de esperar obediência.

    3. Disciplina: depende de obediência, aplicação, energia, comportamento e respeito aos acordos estabelecidos.

    4. Unidade de comando: cada empregado deve receber ordens de apenas um superior. (ITEM III)

    5. Unidade de direção: uma cabeça e um plano para cada conjunto de atividades que tenham o mesmo objetivo.

    6. Subordinação dos interesses individuais aos gerais: os interesses gerais da empresa devem se sobrepor aos interesses particulares das pessoas.

    7. Remuneração do pessoal: deve haver justa e garantida satisfação para os empregados e para a organização em termos de retribuição. (ITEM IV)

    8. Centralização: refere-se à concentração da autoridade no topo da hierarquia da organização.

    9. Cadeia escalar: linha de autoridade que vai do escalão mais alto ao mais baixo em função do princípio do comando.

    10. Ordem: um lugar para cada coisa e cada coisa em seu lugar. É a ordem material e humana. (ITEM VI)

    11. Equidade: amabilidade e justiça para alcançar a lealdade do pessoal.

    12. Estabilidade do pessoal: a rotatividade do pessoal é prejudicial para a eficiência da organização. Quanto mais tempo uma pessoa permanecer no cargo, tanto melhor para a empresa.

    13. Iniciativa: capacidade de visualizar um plano e assegurar pessoalmente o seu sucesso.

    14. Espírito de equipe: a harmonia e a união entre as pessoas são grandes forças para a organização."

    Analisando as alternativas:

    Portanto, são princípios de Fayol, os seguintes itens:

    I. Divisão do trabalho 

    III. Unidade de comando 

    IV. Remuneração do pessoal 

    VI. Ordem 

    Estão incorretos:

    II. Liberdade e responsabilidade - O correto seria autoridade e responsabilidade.

    V. Descentralização - O correto seria centralização.

    FONTE: CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9ª ed. Manole. 2014.

    GABARITO: LETRA A

  • SÃO 14 PRINCÍPIOS GERAIS FUNDAMENTADOS POR FAYOL.

    A,E,I,O,U

    A autoridade e responsabilidade;

    E equidade,Espirito de Equipe,Estabilidade;

    I iniciativa;

    O ordem;

    U unidade de comando / Unidade de Direção.

    Agora só gravar no CDRs

    C centralização,cadeia escalar;

    D divisão do trabalho, disciplina;

    R remuneração do pessoal;

    S subordinação dos interesses individuais aos gerais.


ID
1795576
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Leia as definições a seguir sobre os Princípios Gerais da Administração, segundo Fayol, e assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas, na ordem apresentada. 

_______________: Cada empregado deve receber ordens de apenas um superior. É o princípio da autoridade única.
_______________: Uma cabeça e um plano para cada conjunto de atividades que tenham o mesmo objetivo.
_______________ : Amabilidade e justiça para alcançar a lealdade do pessoal.
_______________: A capacidade de visualizar um plano e assegurar pessoalmente o seu sucesso.

Alternativas
Comentários
  • Outro assunto constante em provas são os 14 princípios gerais de Administração que Fayol desenvolveu sua teoria, quais sejam:

     

    Divisão do trabalho - Consiste na especialização das tarefas e das pessoas para aumentar a eficiência.

    Autoridade e responsabilidade - Autoridade é o direito de dar ordens e o poder de esperar obediência. A responsabilidade é uma consequência natural da autoridade e significa o dever de prestar contas. Ambas devem estar equilibradas entre si.

    Disciplina - Depende de obediência, aplicação, energia, comportamento e respeito aos acordos estabelecidos.

    Unidade de comando - Cada empregado deve receber ordens de apenas um superior. É o princípio da autoridade única.

    Unidade de direção - Uma cabeça e um plano para cada conjunto de atividades que tenham o mesmo objetivo.

    Subordinação dos interesses individuais aos gerais - Os interesses gerais da empresa devem sobrepor-se aos interesses particulares das pessoas.

    Remuneração do pessoal - Deve haver justa e garantida satisfação para os empregados e para a organização em termos de retribuição.

    Centralização - Refere-se à concentração da autoridade no topo da hierarquia da organização.

    Cadeia escalar - É a linha de autoridade que vai do escalão mais alto ao mais baixo em função do princípio do comando.

    Ordem - Um lugar para cada coisa e cada coisa em seu lugar. É a ordem material e humana.

    Equidade - Amabilidade e justiça para alcançar a lealdade do pessoal.

    Estabilidade do pessoal - A rotatividade do pessoal é prejudicial para a eficiência da organização. Quanto mais tempo uma pessoa permanecer no cargo, tanto melhor para a empresa.

    Iniciativa - A capacidade de visualizar um plano e assegurar pessoalmente o seu sucesso.

    Espírito de equipe - A harmonia e a união entre as pessoas são grandes forças para a organização.

     

  • LETRA B"

  • 14 pontos de Fayol

    Divisão do trabalho com autoridade e responsabilidade, pois precisamos de disciplina e uma unidade de comando e direção para subordinarmos nossos interesses individuais aos gerais.  Queremos uma remuneração justa. Nada contra a centralização e a cadeia escalar, desde que sejam com ordem, equidade e, é claro, com a estabilidade do pessoal. Fazendo isso, nós teremos mais iniciativa e espírito de equipe.

     

    Fonte: Nazaré Tedesco

  • Gabarito B.

    Me confundi e marquei C...aff

  • SÃO 14 PRINCÍPIOS GERAIS FUNDAMENTADOS POR FAYOL.

    A,E,I,O,U

    A autoridade e responsabilidade;

    E equidade,Espírito de Equipe, Estabilidade;

    I iniciativa;

    O ordem;

    U unidade de comando / Unidade de Direção.

    Agora só gravar no CDRs

    C centralização,cadeia escalar;

    D divisão do trabalho, disciplina;

    R remuneração do pessoal;

    S subordinação dos interesses individuais aos gerais.

    ***

    A TEORIA CLÁSSICA NÃO SE PREOCUPOU com os aspectos ligados às pessoas. Sendo elas: COMUNICAÇÃO, MOTIVAÇÃO, NEGOCIAÇÃO E LIDERANÇA. Sendo pouco relevante nesse estudo proporcionado por Fayol. Porém, importante para a teoria das RELAÇÕES HUMANAS.


ID
1795579
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A moderna administração surgiu no início do século passado, quando dois engenheiros publicaram suas experiências. Um era americano, ________________________, que veio a desenvolver a Escola de Administração Científica. O outro era francês, ________________________, que veio a desenvolver a chamada Escola Clássica de Administração. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: C

     

    Frederick Winslow Taylor foi um engenheiro norte-americano que introduziu o conceito da chamada Administração Científica, revolucionando todo o sistema produtivo no começo do século XX e criando a base sobre a qual se desenvolveu a atual Teoria Geral da Administração.

    Taylor nasceu em 20 de março de 1856, em Germantown (que hoje faz parte da Filadélfia) no Estado da Pensilvânia – EUA.

     

     

     

    Jules Henri Fayol foi um engenheiro  francês, formado pela Ecole des Mines de Saint-Etienne e um dos teóricos clássicos da Ciência da Administração, sendo o fundador daTeoria Clássica da Administração.

     

     

     

    Fonte: wikipédia

     

     

     

    Sorte e Sucesso!

     

  • Fayol era Turco ou Francês?

     

    Jules Henri Fayol (Nasceu = Istambul, 29 de Julho de 1841 — Moreu = Paris, 19 de Novembro de 1925) foi um engenheiro de minas francês, formado pela Ecole des Mines de Saint-Etienne e um dos teóricos clássicos da Ciência da Administração, sendo o fundador da Teoria Clássica da Administração e autor de Administração Industrial e Geral (título original: Administration industrielle et générale - pr��voyance organisation - commandement, coordination – contrôle), editado em 1916.


ID
1795582
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

 Leia o texto a seguir, sobre uma das teorias da administração, e assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
A Teoria das Relações Humanas surgiu __________________, como consequência das conclusões da Experiência de __________________, desenvolvida por__________________ e colaboradores. Foi um movimento de reação e oposição a ___________________.

Alternativas
Comentários
  • B), pessoal fofis. CHIAVENATO (2011)

    Com a Abordagem Humanística, a Teoria Administrativa passa por uma revolução

    conceituai: a transferência da ênfase antes colocada na tarefa (pela Administração

    Científica) e na estrutura organizacional (pela Teoria Clássica) para a ênfase nas pessoas

    que trabalham ou que participam nas organizações. A Abordagem Humanística

    faz com que a preocupação com a máquina e com o método de trabalho e a preocupação

    com a organização formal e os princípios de Administração cedam prioridade para

    a preocupação com as pessoas e os grupos sociais - dos aspectos técnicos e formais

    para os aspectos psicológicos e sociológicos.

    A Abordagem Humanística ocorre com o aparecimento da Teoria das Relações Humanas,

    nos Estados Unidos, a partir da década de 1930. Ela surgiu graças ao desenvolvimento

    das ciências sociais, notadamente a Psicologia e, em particular, a Psicologia

    do Trabalho.

  • "A Teoria das Relações Humanas (ou Escola Humanística da Administração) surgiu nos Estados Unidos, como consequencia das conclusões da Experiência de Hawthorne, desenvolvida por Elton Mayo e colaboradores. Foi um movimento de reação e oposição à Teoria Clássica da Administração."

    Chiavenato - Administração Geral e Pública (2ª Edição, página 16).

     

    É o primeiro parágrafo transcrito do livro no tópico Teoria das Relações Humanas.


ID
1795585
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

São características da Teoria Neoclássica: 

I. Ênfase na prática da Administração
II. Reafirmação dos Postulados Clássicos
III. Ênfase nos princípios gerais de administração
IV. Ênfase nos objetivos e nos resultados
V. Ecletismo nos conceitos 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D:

     

    Questão tirada da obra de Chiavenato (2009; pág. 25): TEO RIA NEOCLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO
    O termo Teoria Neoclássica é, na realidade, um tanto quanto exagerado. Os autores
    aqui abordados (Peter F. Drucker, Emest Dale, Harold Koontz, Cyril 0 ’Donnell, Michael
    Jucius, William Newman, Ralph D a vis, George Terry, Morris Hurley, Louis
    Allen, sem contar os autores da escola da Administração por Objetivos), muito embora
    não apresentem pontos de vista divergentes, também não se preocupam em se alinhar
    dentro de uma organização comum. Em resumo, os autores neoclássicos não formam
    propriamente uma escola bem definida, mas um movimento relativamente heterogêneo
    que recebe várias denominações: Escola Operacional ou Escola do Processo Administrativo.
    Preferimos a denominação teoria para melhor enquadramento didático e facilidade
    de apresentação.
    Características da Teoria Neoclássica
    As principais características da Teoria Neoclássica são as seguintes: .
    1. Ênfase na prática da Administração.
    2. Reafirmação dos postulados clássicos.
    3. Ênfase nos princípios gerais de Administração.
    4. Ênfase nos objetivos e nos resultados.
    5. Ecletismo nos conceitos.
     

  • DICA: Se for chutar, em questão com vários itens, na IBFC, vai na "Todas as alternativas estão corretas".

  • Eu faço muito isso respondendo nas questões Micael rsrs

    Mais Rara as vezes não dá certo, geralmente Há pelo menos 1 que tá errada.

  • A abordagem neoclássica parte dos meios para os fins

    Ela é uma reafirmação dos postulados clássicos

    Eletismo é a aceitação das contribuição das abordagens anteriores

    Prof. Stefan Fantini

  • II. Reafirmação dos Postulados Clássicos.

    Significa dizer que o PODC confirmou o POCCC (Administração Clássica remete a Fayol). Muitos marcaram letra B achando que a colocação II estava incorreta, mas na verdade está corretíssima.

    Bons estudos!

  • Wandizia Torres,

    Das vezes que chutei, utilizei a dica do Micael, e a maioria deu certo. Ratifico essa dica. Na dúvida, vai em todas corretas.

  • A questão exige conhecimento acerca das características da Teoria Neoclássica.

    Antes de citarmos as principais características dessa teoria, vamos trazer um breve resumo sobre essa escola.

    Peter Drucker foi o seu maior expoente desta teoria que reformulou muitos conceitos utilizados na abordagem clássica, sobretudo na teoria de Fayol. Com ênfase mais eclética (pessoas, estrutura e tarefas), focou nos objetivos organizacionais e introduziu a Administração por Objetivos (APO). As funções administrativas modernas também resultaram dessa teoria. O conceito humano dessa teoria é o homem organizacional.

    Chiavenato citas as principais características dessa teoria. São elas:

    1. Ênfase na prática da administração.
    2. Reafirmação relativa dos postulados clássicos.
    3. Ênfase nos princípios gerais de administração.
    4. Ênfase nos objetivos e nos resultados.
    5. Ecletismo nos conceitos.

    Analisando as alternativas, vemos que todos os itens trazidos pela banca foram citados por Chiavenato. Logo, todos os itens estão corretos por fazerem partes das características fundamentais da Teoria Neoclássica.

    Fonte: CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9ª ed. Manole. 2014. (pág. 158)

    GABARITO DA MONITORA: LETRA D


ID
1795588
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Segundo o conceito popular, a burocracia é entendida como uma organização onde a papelada se multiplica e se avoluma, impedindo soluções rápidas e eficientes. Para Max Weber é exatamente o contrário, a burocracia é a organização eficiente por excelência. Verifique as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que apresenta características de burocracia, segundo Weber. 

I. Caráter legal das normas e procedimentos.
II. Caráter formal das comunicações.
III. Caráter racional e divisão do trabalho.
IV. Impessoalidade nas relações.
V. Hierarquia de autoridade.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D:

    A burocracia apresenta as seguintes características17 principais:
    • Caráter legal das normas: nas organizações burocráticas, o poder decorre da norma legal. As normas e regulamentos escritos de forma exaustiva definem, antecipadamente, o seu funcionamento padronizado.
    • Caráter formal das comunicações: nas organizações burocráticas, a comunicação é realizada por escrito e de forma exaustiva: ao mesmo tempo em que os textos formais escritos asseguram a interpretação unívoca das comunicações, a forma exaustiva compreende todas as áreas da organização.
    • Caráter racional e divisão do trabalho: nas organizações burocráticas, a divisão do trabalho é horizontal e feita de forma racional, com vistas a assegurar a eficiência e o alcance dos objetivos; cada componente tem atuação restrita às tarefas vinculadas ao seu cargo, que, por sua vez, encontram-se descritas de forma clara, precisa e exaustiva.
    • Hierarquia da autoridade: nas organizações burocráticas, a estrutura é vertical e com muitos níveis hierárquicos; as chefias das áreas/departamentos/seções seguem uma escala em que a autoridade de cargo inferior obedece à autoridade de cargo superior. As regras definem a forma de contato entre a autoridade inferior e a superior, a fim de garantir a unidade de comando e evitar atritos de autoridade.
    • Rotinas e procedimentos padronizados: nas organizações burocráticas, o ocupante de cargo guia-se por regras e normas técnicas claras e exaustivas, com vistas ao alcance dos objetivos definidos pela organização.

  • • Impessoalidade nas relações: nas organizações burocráticas, a contratação de servidores e a distribuição de tarefas é feita de forma impessoal; as pessoas são consideradas apenas pelos cargos ou funções que exercem, e os subordinados não obedecem a uma determinada pessoa, mas ao ocupante do cargo.
    • Competência técnica e meritocracia: nas organizações burocráticas, a contratação de pessoal se dá mediante critérios racionais de competência ou classificação em concursos (e não segundo critérios pessoais), e a promoção é por mérito e baseada no desempenho.
    • Especialização da administração: nas organizações burocráticas, há uma clara distinção entre o público e o privado; entre o político e o administrativo; entre a propriedade pública e a propriedade pessoal. Os dirigentes não são os donos do negócio, e o funcionário não pode se apossar do cargo, nem tê-lo como sua propriedade.
    • Profissionalização dos funcionários: nas organizações burocráticas, a administração é profissional. O funcionário burocrata é um especialista, e administrar é sua profissão. Os membros da organização são profissionais especializados nas atividades que exercem; recebem salários e constroem sua carreira ao longo dos anos.
    • Previsibilidade de funcionamento: nas organizações burocráticas, as normas e os regulamentos escritos e exaustivos preveem antecipadamente as possíveis ocorrências e padronizam a execução das atividades – o que assegura a completa previsibilidade de comportamento de seus membros.

  • Fonte: 17 Compiladas de Weber (1966); Hall (1966); Weber (1973); Diggins (1999); Lorigados, Lima e Sachez, (2003); Weber (2005), com diversas adaptações.

  • Chiavenato:

    CARACTERÍSTICAS DA BUROCRACIA SEGUNDO WEBER

    Segundo Max Weber, a burocracia tem as seguintes características:

    1. Caráter legal das normas e regulamentos.

    2. Caráter formal das comunicações.

    3. Caráter racional e divisão do trabalho.

    4. Impessoalidade nas relações.

    5. Hierarquia de autoridade.

    6. Rotinas e procedimentos padronizados.

    7. Competência técnica e meritocracia.

    8. Especialização da administração.

    9. Profissionalização dos participantes.

    10. Completa previsibilidade do funcionamento.

  • GABARITO: LETRA D

    COMPLEMENTANDO:

    ➧ Características da administração Burocrática

    ▪ Caráter legal das normas;

    ▪ Caráter formal das comunicações;

    ▪ Divisão do trabalho;

    ▪ Impessoalidade do relacionamento;

    ▪ Hierarquização da autoridade;

    ▪ Rotinas e procedimentos;

    ▪ Competência técnica e mérito;

    ▪ Especialização da administração;

    ▪ Profissionalização;

    ▪ Previsibilidade no funcionamento.

    ➧ Disfunções da Burocracia

    • Internalização das normas e exagerado apego aos regulamentos;

    • Excesso de formalismo e papelório;

    • Resistência a mudanças;

    • Despersonalização do relacionamento;

    • Categorização do processo decisório;

    • Superconformidade às rotinas e procedimentos;

    • Exibição de sinais de autoridade;

    • Dificuldades com clientes;

    FONTE: Prof. Heron Lemos


ID
1795591
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O advento da Teoria das Relações Humanas trouxe uma nova linguagem que passou a dominar o repertório administrativo. Fala-se agora em Motivação, Liderança, Comunicação, Organização Informal, Dinâmica de Grupo, etc... Os conceitos clássicos de autoridade, hierarquia, racionalização do trabalho, departamentalização, Princípios Gerais de Administração, etc., passam a ser contestados ou deixados de lado.
A Teoria das Relações Humanas enfatiza __________________ , e não ______________ . A comunicação é tratada como_________________ . 

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do texto acima.

Alternativas
Comentários
  • (A)

    A Comunicação consiste na troca de informações entre pessoas ou, em outras palavras, é o instrumento que torna uma mensagem ou informação comum a todos os membros de um determinado grupo.A Comunicação apresenta duas finalidades principais: proporcionar informação e compreensão necessárias para que as pessoas dentro do contexto empresarial possam exercer suas funções; e de promover as atitudes necessárias para a promoção de motivação, cooperação e satisfação nos empregados.Entretanto, de acordo com os Humanistas, há graves equívocos de comunicação dentro das organizações, que podem ser solucionados a partir da tomada das seguintes iniciativas:

     


    – garantir a participação das pessoas dos níveis hierárquicos inferiores nas discussões dos problemas da empresa;


    – incentivar a franqueza e confiança entre individuos e grupos nas empresas.


    Em síntese, a Teoria das Relações Humanas enfatiza os grupos em detrimento do comportamento individual, sendo a comunicação tratada como um fenômeno social.

    Fonte:
    http://www.epochtimes.com.br/comunicacao-empresarial-otica-teoria-relacoes-humanas/#.WNQqsqJv_IU

  • Pq não é a C?

    Força foco e fé que dá certo!

  • Como a Teoria das Relações Humanas enxerga a comunicação?

     

    "Em síntese, a Teoria das Relações Humanas enfatiza os grupos em detrimento do comportamento individual, sendo a comunicação tratada como um fenômeno social."

     

    Fonte: https://webinsider.com.br/como-a-teoria-das-relacoes-humanas-enxerga-a-comunicacao/

  • Cópia de Chiavenato.


ID
2283022
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma entrevista para saber se as pessoas utilizariam os produtos A, B ou C, chegou-se a seguinte conclusão: 229 pessoas utilizariam o produto A, 223 utilizariam o produto B, 196 utilizariam o produto C, 79 utilizariam os produtos A e B, 89 os produtos A e C, 69 os produtos B e C, 37 os três produtos e 53 nenhum dos três. Nessas condições, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • resolvi e achei a resposta com diagrama de venn, se alguém tiver dúvida eu explico.


  • Pedro se possível gostaria que explicasse. ;)

  • Desenhando fica mais fácil, mas vou tentar explicar aqui. Bons estudos!


    A  229 

    B  223 

    C  196 

    A e B  79 

    A e C  89 

    B e C  69 

    A e B e C  37 

    NENHUM  53   

    SOMENTE A  229 - 89 - 79 + 37  98 

    SOMENTE B  223 - 79 - 69 + 37  112 

    SOMENTE C  196 - 89 - 69 + 37  75 

     

    A)  275 pessoas utilizariam somente um dos produtos. ERRADO

    98 + 112 + 75 = 285


    B)  112 pessoas utilizariam somente o produto C. ERRADO

    SOMENTE C = 75 (ver acima)


    C)  225 pessoas utilizariam os produtos A e C, mas não utilizariam o produto B. CERTO

    229 + 196 – 79 – 69 – 89 + 37 = 225


    D)  500 pessoas foram entrevistadas. ERRADO

    PESSOAS ENTREVISTADAS = 229 +223 + 196 + 53 - 89 – 79 – 69 + 37 = 501

  • explique por favor

  • Vou tentar explicar. Essas questões que oferecem três opções tipo A,B e C . Maria, João e Andre, três opções de entrevistados sempre se resolve pelo digrama de Venn  que são três conjuntos entrelaçados, a grande sacada deste tipo de problema é por onde se começa. A logica é começar pelo começo, mas esse não sempre pelos últimos dados do problema o centro da intersecção. Vamos primeiro preencher a intersecção dos A, B e C que é o 37 depois a interseccão  do B e C que não é 69 pois quando coloque o intersecção do A, B e C eu já citei 37 dos 69 entrevistados então eu preencho a intersecção do B e C com 32. Agora partamos para intersecçaõ do A e B que também não é 89 pois eu tenho que descontar os 37 também dos que já estão na intersecção do A, B e C, Então eu desconto 37 de 89 ficam 52. Agora preenchemos a intesecçaõ do A e B que por sua vez também não é o valor original 79 e sim com desconto de 37 ficam 42, esse e o processo é bom que vc vá fazendo tudo nós conjuntos para não se perder.196 utilizaram o produto C que é 196 - a intersecção A, B e C 37- a intersecção C e A 52 - a intersecção C e B que é 32 em +196 - 37 - 52 - 32 = 75.  Os seguintes e o mesmo processo 223 do produto  B, é +223 - 37 - 42 - 32= 112. conjunto A e 229 - 37 - 42 - 52 = 98. percebe como os valor vão reduzindo de dentro para fora na medida que se vai preenchendo? pois é , a resposta certa é a somo de tudo que ta dento das intersecções de A e C sem pegar nenhum valor que esteja relacionado com o conjunto B pois a opção certa que é a C Diz :

    •  c) 225 pessoas utilizariam os produtos A e C, mas não utilizariam o produto B.   então vc soma tudo que vc consegui de A e B que é 98 + 52 + 75 = 225 . pois é galera tente colocar em miúdos pois sei o quando e difícil entender essas questões. Bons estudos e uma Boa sorte.

  • Não Concordo com o Gabarito - Pra mim não há resposta.


    Fiz através do Diagrama de Venn, mas não sei postar o "gráfico".


    Utilização Exclusiva dos Produtos:

    --------------------------------------------------------------------------------------

    Produto A => Utilizado exclusivamente por 98 pessoas;


    Produto B => Utilizado exclusivamente por 112 pessoas;


    Obs: A Letra (B) está errada pois foi colocado como sendo a Letra (C) quem tem as 112 pessoas


    Produto C => Utilizado exclusivamente por 75 pessoas;

    -----------------------------------------------------------------------------------------


    => 52 pessoas Utilizam os produtos A e C


    A Letra (C) está errada pois o exercício somou as partes


    A (exclusiva) => 98 +  C (exclusiva) => 75 + A e C (conjunta) => 52

    Totalizando => 225 


    - Deveria ser utilizado somente as partes A e C (conjunta) => 52 pessoas


    => 32 pessoas Utilizam os produtos B e C

    => 42 pessoas Utilizam os produtos A e B.

    => 37 pessoas Utilizam os produtos A - B - C

    => 53 NÃO Utilizam NENHUM.


    SOMA DAS PESSOAS ENTREVISTADAS = 501


    Obs: A Letra (D) também está errada pois deveria constar 501 e não 500 pessoas.


    Que DEUS nos abençoe !!!

  • Concordo com o Beto: esta pergunta deveria ter sido anulada, pois não há resposta correta.  A opção C diz que "225 pessoas utilizariam os produtos A e C, mas não utilizariam o produto B", no entanto o correto seria afirmar que "225 pessoas as que utilizariam os produtos A OU C, mas não utilizariam o produto B". 

    Se somente 196 utilizariam o produto C, como é possível que 225 utilizariam A E C?

  • Paulo, não entendi porque você não desconta  o "37" que é a interseção dos três, para achar cada valor individual...

  • Teria que ser: quantos fazem parte somente de A e somente de C, mas não fazem parte de B.

    Do jeito que está, realmente dá a entender que é a interseção AC.


    Montando o diagrama vc encontra A = 98  C = 75 e AC = 52. Excluindo o conjunto B, sobra 98+75+52 = 225.

  • Pergunta foi mal formulada. Para que o resultado seja a letra C, teria que ser: 225 pessoas utilizariam os produtos SOMENTE A ou B.

  • OI pedro, segui suas instruções e fui fazendo pelo diagrama. Foi ótimo. Pelo diagrama da perceber e entender a questão.

    obrigada.


  • Alguém poderia explicar bem detalhado da maneira mais fácil de resolver, pq tenho dificuldades e demoro muito pra responder. Agradeço.

  • Resolve-se por conjuntos, OOO, começando pelos três valores juntos e assim por diante

  • Utiliza apenas A: 98 | Utiliza apenas B: 112 | Utiliza apenas C: 75 | Utiliza A e B: 42 | Utiliza A e C: 52 | Utiliza B e C: 32Utiliza A, B e C: 37 | Nenhum deles: 53, Logo: 98 + 52 + 75 = 225.

  • Resolver por conjuntos em uma prova pode demandar mais tempo... mas a sacada da questão é observar o enunciado, A e C: 52, A: 98, C: 75, logo: 98+52+75 = 225

  • Galera, encontrei este link aqui explicando  a questão de maneria super fácil, para não errar mais ;)


    file:///C:/Users/USER/Downloads/http---pleno.hostjet.com.br-img-site-recursos-068a57c185882430220a9511d7e31a6b.pdf

  • A e C é diferente de A ou C. 

  • A ou C = 98 + 75 = 173 

    A e C = 98(produto A) + 75(produto C) + 52(consome A e C) = 225 

  • Pelo diagrama de Venn, constatamos que:

    98 utilizariam apenas o produto A, 112 utilizariam apenas o produto B, 75 apenas o produto C, 42 utilizariam os produtos A e B mas não utilizariam o produto C, 32 utilizariam os produtos B e C mas não utilizariam o produto A, 52 utilizariam os produtos A e C mas não utilizariam o produto B e 37 utilizariam os três produtos.

    Com base nisso, podemos dizer que 98+52+75 = 225 pessoas utilizariam os produtos A OU C mas não utilizariam o produto B.

    Como a alternativa apresenta o conectivo "e", a questão não apresenta resposta certa.


  • Vamos resolver esta questão por diagrama de Venn, seguindo os dados do enunciado:




    Logo, de acordo com o diagrama de Venn, a resposta correta é a letra C, fazendo as contas:

                    98 + 52 + 75 = 225


    RESPOSTA: (C)



  • muitos números, mas temos todos os elementos para preencher o diagrama, então pra quem conhece o diagrama de venn, basta preenche-lo e depois ir eliminando as opções de respostas.   resposta: ( c )

  • Realmente, uma questão como esta simplesmente é de deixar  pasmo qualquer pessoa, pois não se pode ter uma questão  deste tipo e que não se consegue chegar a uma resolução lógica, e ai,  é nua a questão?

  • QUESTÃO TOP ! Vale a penas perder uns 5 min.

  • questâo errada !!!

    .. produtos A e C, mas não utilizariam o produto B   -> não posso somar 98 + 52 + 75 = 225 , isso seria A OU B !!!!

    O texto é A e B !!!!!!!





  • A, B, C → A ^ B ^ C = 37

    A, B → A ^ B = 79 - 37 = 42

    A, C → A ^ C = 89 - 37 = 52

    B, C → B ^ C = 69 - 37 = 32

    A → 229 - 37 - 42 - 52 = 98

    B → 223 - 37 - 42 - 32 = 112

    C → 196 - 37 - 52 - 32 = 75


    98+75+52=225

  • Entendi e acertei, não tem problema nenhum na questão. Porém, QUE QUESTÃO CANSATIVA!!! É pau fazer isso numa prova de concurso, ansiosa e já cansada. Os números e as letras ficam sambando no papel.

  • A) Somente um dos produtos: 98+112+75= 285....FALSO

    B) 112 equivale ao produto B e não C. FALSO

    C) 98+52+75= 225... VERDADE

    D) O total equivale a 98+112+75+42+37+52+32= 501 pessoas... FALSO

    #SEGUEOFLUXO

     

     

  • A) 275 pessoas utilizariam somente um dos produtos. (FALSO) 98+112+75= 285

    B) 112 pessoas utilizariam somente o produto C. (FALSO) 112 equivale ao produto B.

    C) 225 pessoas utilizariam os produtos A e C, mas não utilizariam o produto B = 98+52+75= 225 (VERDADE)

    D) 500 pessoas foram entrevistadas (FALSO) 98+112+75+42+37+52+32+53= 501 pessoas.

  • IMAGEM RETIRADA DO COMENTÁRIO DO PROFESSOR.

    TENTEI DESTACAR OS NÚMEROS COM CORES DIFERENTES PARA MELHOR VISUALIZAÇÃO, MAS NÃO O CONSEGUIR.

    Autor: Vinícius Werneck, Matemático, MSc. e PhD Student em Geofísica., de Raciocínio Lógico

     98 + 52 + 75 = 225

  • Não usam nenhum: 53

    Usam os 3 produtos: 37

    Usam ou B ou C: 69 - 37 = 32

    Usam ou A ou C: 89 - 37= 52

    Usam ou A ou B: 79 - 37 = 42

    Usam somente A: 229 - (42+77+52) = 98

    Usam somente B: 223 - (42+37+32) = 92

    Usam somente C: 196 - (52+37+32) = 75

    a) Pessoas que usam somente um dos produtos: 98+92+75 = 265

    b) Usam somente o produto C: 75

    c) Usam A ou C, mas não B: 98 + 75 + 52: 225

    d) Pessoas entrevistadas: 53+37+32+52+42+95+92+75 = 478

  • A questão não resposta certa, na lógica os diagramas logicos se aquiparam a teoria de conjunto onde:

    A e C significa A intercessão C, Sendo assim teria que dar como resposta 52

    O correto seria se a letra C desta questão tivesse: A ou C

    A ou C significa A união C, onde tal união é dada por:

    A união C = (A-C) + (A^C) + (C-A) o que resultaria em 225

    Faltou para a questão um bom recurso para a anulação da questão.

    Prof. Talles Santiago.

  • Absurdo! Questão não possui gabarito correto! O próprio enunciado cita " 89 os produtos A e C", então todos as 225 PESSOAS devem obrigatoriamente usar os produtos A E C (CONJUNÇÃO). Admitindo que o gabarito é a letra C, admite-se o absurdo em se igualar "PRODUTOS A e C" com "PRODUTOS SOMENTE A + PRODUTOS SOMENTE C + PRODUTOS A e C".

  • O problema da questão está no "A e C", na minha opinião também não tem resposta. Com o diagrama de Venn o número de pessoas que utilizaria A e C menos B é 52. Quem só usa A ou só usa C não faz parte do conjunto "A e C". Não entendo quem comenta pra defender a banca, os próprios professores dizem que essa banca é campeã em deslizes e não admite o erro.

  • A questão foi trabalhosa, mas acertei. Em questão assim não é bom usar a lógica, pois certos números fazem diferença nos cálculos.

    225 pessoas utilizariam os produtos A e C, mas não utilizariam o produto B. CERTO

    Quando eles diz que 225 utilizariam o produto A e C, a banca considerou que é A U C, Pois ele não usa o termo Somente que no Caso seria A /\ B.

  • Pra quem segue defendendo que o conectivo e significa a soma de A e C (seja isoladamente ou pela interseção), o próprio enunciado, quando diz, por exemplo, que "89 os produtos A e C" considera apenas a interseção entre A e C, e não a somatória. Assim, o entendimento do enunciado e da resposta se contradizem. Não há gabarito para esta questão.


ID
2283025
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O serviço de obras de uma prefeitura pavimentou um quinto de uma avenida num primeiro dia de trabalho, pavimentou um quarto do restante num segundo dia de trabalho e ainda faltam pavimentar 13500 metros da avenida. Se o custo por metro de pavimentação custa R$ 72,00, então o custo para pavimentar toda a avenida é igual a :

Alternativas
Comentários
  • A primeira dica é 1/5 no primeiro dia:

    [x][ ][ ][ ][ ]

    Sobram 4 partes, das quais 1/4 é feito no segundo dia:

    [x][ ][ ][ ]

    Sobram 3 partes, que equivalem a 13.500m

    [ ][ ][ ] = 13.500

    Quanto vale cada parte? 13.500/3 = 4.500m

    E o total? 4.500 (uma parte) X 5 (Total de partes) = 22.500m

    Custo total: R$ 72,00 (preço por metro) X 22.500 =  R$ 1.620.000,00


  • 1/5*x + (1/4*4/5*x) + 13500 = x


    x= 22500

    22500*72 = 1,620,000

  • x - 1/5*x                   ( x = tamanho da avenida - um quinto de x)
     x - 0,2x  = 0,8x         ( x - um quinto de x (0,2) = 0,8
     0,8x - 1/4*0,8x = 13500m            (0,8 - um quarto de 0,8( o que sobrou) = 13500 (av que sobrou)

    0,8x - 0,2x = 13500    (agora é so fazer os cálculos)
    0,6x = 13500
    x = 13500/0,6
    x= 22.500m ( tamanho da avenida)
    22.500*72 = 1.620.000, resolvi bem explicado pq assim como eu tem gente que tem dificuldade de entender, então espero ter ajudado.
  • 1/5 = 100% = 20%

    1/4 = 80% = 20% 

    Foi pavimentado 40% da avenida, faltando então pavimentar 60% 

    13500 ------------ 60%

        x     ------------ 100% 

    x = 22500

    22500 x 72 = R$ 1.620.000,00 

  • Começa calculando o tamanho da avenida = (x)
    1º dia = pavimentou 1/5    (restaram 4/5)
    2º dia = um quarto do restante = 1/4 de 4/5
    1/4 de 4/5 = 4/20
    4/20 = 1/5
    ainda restam 13.500m
    1/5 de x 1º dia) + 1/5 de x (2º dia) + 13.500 = x (tamanho total da avenida)
    2/5 dex + 13.500 = x        mmc = 5
    2x + 67.500 = 5x
    67.500 = 5x - 2x
    3x = 67.500
    x = 67.500 / 3
    x = 22.500m ( tamanho da avenida)
    se cada metro custa 72,00, 22.500m vão custar ,
    22.500 x 72 = 1.620.000,00

  • Utilizar regra de 3 para resolver esse tipo de exercício é uma boa, ajuda a ganhar tempo para questões mais complexas em uma prova.

  • Outra forma:

    1/5 = 20% de 100%

    1/4 do restante mais 20% de 100%

    restando para concluir 60%

    Dividimos 13.500 / 3 (=60%) = 4.500 depois multiplicamos por 5 = 22.500 metros totais

    Depois é só multiplicar 22.500 metros por 72 que é o valor unitário do (metro) = 1.620,000

  • 1/5 - 1 dia logo ainda resta 4/5

    1/4 - 2 dia

    (1) o segundo dia + o que restou

    1/4*4/5=1/5

    o que foi pavimentado:

    1/5 do primeiro dia + (1)

    1/5 +1/5=2/5

    logo ainda falta 3/5

    3/5x=13500

    x=22500

    total da avenida= 22.500

    22.500x72=1.620.000


ID
2283037
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Para fins de monitoramento do Plano Plurianual de Ação Governamental (PPAG - 2012/2015), serão elaborados:

Alternativas
Comentários
  • LETRA D LEI Nº 20.024, DE 9 DE JANEIRO DE 2012  Institui o Plano Plurianual de Ação Governamental para o quadriênio 2012-2015 – PPAG 2012-2015.  Art. 11 - Para fins de monitoramento do PPAG, serão elaborados Relatórios Institucionais de Monitoramento, os quais terão periodicidade bimestral e conterão os seguintes documentos:

    I - demonstrativo de programação e execução regionalizada das metas físicas e 

    financeiras das ações dos programas do PPAG 2012-2015, que será apresentado 

    mediante demonstrativo específico dos programas estruturadores; 

    II - demonstrativo de desempenho das ações que compõem os programas sociais; 

    III - boletim com informações consolidadas acerca da execução, do desempenho e 

    da regionalização física e financeira das ações do PPAG 2012-2015 até o período 

    monitorado. 


  • NUNCA NEM VI


ID
2283043
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Com relação à Lei Federal n° 12.527, de 18 de novembro de 2011 (Lei da Transparência), assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • LETRA C Art. 15. No caso de indeferimento de acesso a informações ou às razões da negativa do acesso, poderá o interessado interpor recurso contra a decisão no prazo de 10 (dez) dias a contar da sua ciência. Parágrafo único. O recurso será dirigido à autoridade hierarquicamente superior à que exarou a decisão impugnada, que deverá se manifestar no prazo de 5 (cinco) dias.

ID
2283052
Banca
IBFC
Órgão
SEPLAG-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública

Analise as seguintes afirmativas:


I. A violação ao Código de Conduta Ética praticada por servidor público poderá ensejar a aplicação da censura ética, no caso de grave lesividade ou se verificada a reincidência na prática de ato cuja sanção aplicada tenha sido a suspensão.

II. A autoridade que violar o Código de Conduta Ética fica sujeita à sanção de advertência. Cessado o vínculo com a Administração Pública, será aplicável a sanção de censura ética.

III. A Comissão de Ética, após o devido processo legal, decidiu que José Paulo, servidor público do Estado de Minas Gerais, cometeu infração cuja sanção aplicável é a advertência verbal. Nessa hipótese, a decisão poderá ser aplicada imediatamente pela própria Comissão de Ética.


Está correto o que se afirma em: 

Alternativas
Comentários
  • Decreto 1.171/94


    XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.


    Alguém sabe dizer onde tem falando de "Advertência" neste Decreto!? Não vi resposta para essa questão...  =/

  • Código de Conduta Ética da Alta Administração


      Art. 17. A violação das normas estipuladas neste Código acarretará, conforme sua gravidade, as seguintes providências:

      I - advertência, aplicável às autoridades no exercício do cargo;

      II - censura ética, aplicável às autoridades que já tiverem deixado o cargo.

      Parágrafo único. As sanções previstas neste artigo serão aplicadas pela CEP, que, conforme o caso, poderá encaminhar sugestão de demissão à autoridade hierarquicamente superior.

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/codigos/codi_conduta/cod_conduta.htm

  • Respota: B

    Abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo qualquer violação expressa à lei;

  • A aplicação de pena de censura ao servidor público, de competência da comissão de ética do órgão ao qual o servidor pertença, depende de parecer devidamente fundamentado, assinado por todos os integrantes da comissão.

  • só complementando a colocação da Janainna Guerreiro que esta incompleta.

    Capitulo II das comissões de ética

    XXII. A pena aplicável ao servidor público pela comissão de ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, COM CIÊNCIA DO FALTOSO.

  • particularmente não achei a questão bem elaborada e sim confusa.

  • No código de conduta ética do agente público e da alta administração Estadual,não fala nada disso.

  • XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

    De onde tiraram esse "Censura ÉTICA".???? 

  • DOI

  • O código de conduta ética da alta administração é diferente do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.