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Prova IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Técnico Administrativo Educacional


ID
2971015
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Quando era novo, em Pringles, havia donos de automóveis que se gabavam, sem mentir, de tê-los desmontado “até o último parafuso” e depois montá-los novamente. Era uma proeza bem comum, e tal como eram os carros, então, bastante necessária para manter uma relação boa e confiável com o veículo. Numa viagem longa era preciso levantar o capô várias vezes, sempre que o carro falhava, para ver o que estava errado. Antes, na era heroica do automobilismo, ao lado do piloto ia mecânico, depois rebaixado a copiloto. [...]

      Na realidade, os bricoleurs* de vila ou de bairro não se limitavam aos carros, trabalhavam com qualquer tipo de máquinas: relógios, rádios, bombas d´água, cofres. [...] Desnecessário dizer, assim, que desde que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.

      Houve um momento, neste último meio século, em que a humanidade deixou de saber como funcionavam as máquinas que utiliza. De forma parcial e fragmentária, sabem apenas alguns engenheiros dos laboratórios de Pesquisa e Desenvolvimento de algumas grandes empresas, mas o cidadão comum, por mais hábil e entendido que seja, perdeu a pista há muito. Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor), na mais completa ignorância do que acontece entre esses dois polos.

      O exemplo do carro não é por acaso, acredito ter sido a máquina de maior complexidade até onde chegou o saber do cidadão comum. Até a década de 1950, antes do grande salto, quando ainda se desmontavam carros e geladeiras no pátio, circulava uma profusa bibliografia com tentativas patéticas de seguir o rastro do progresso. [...]

      Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas. Ninguém se assusta por não saber o que acontece dentro do mais simples dos aparelhos de que nos servimos para viver. [...]

      O que aconteceu com as máquinas é apenas um indício concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou uma caixa-preta. A complicação da economia, os deslocamentos populacionais, os fluxos de informação traçando caprichosas espirais num mundo de estatísticas contraditórias, acabaram por produzir uma cegueira resignada cuja única moral é a de que ninguém sabe “o que pode acontecer”; ninguém acerta os prognósticos, ou acerta só por casualidade. Antes isso acontecia apenas com o clima, mas à imprevisibilidade do clima o homem respondeu com civilização. Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível.

(César Aira. In: Marco M. Chaga, org. Pequeno manual de procedimentos. Tradução: Eduardo Marquardt. Cuuritiba: Arte & Letra, 2007, p.49-51)

* bricoleur: aquele que faz qualquer espécie de trabalho

Em relação ao entendimento global do texto, é correto afirmar que o autor:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA E

     "O que aconteceu com as máquinas é apenas um indício concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou uma caixa-preta"

  • GABARITO: LETRA E

    ------> partiu de uma crítica ------> Houve um momento, neste último meio século, em que a humanidade deixou de saber como funcionavam as máquinas que utiliza. 

    ------> expandiu no fim do texto ---->  que aconteceu com as máquinas é apenas um indício concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou uma caixa-preta.

    Força, guerreiros(as)!!

  • texto de interpretação

  • Por que a letra B tá errada???

  • Questão bem elaborada!

    Como se trata de um texto dicertativo expositivo, sua conclusão esta ,geralmente, no ultimo parágrafo.

     "O que aconteceu com as máquinas é apenas um indício concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou uma caixa-preta. A complicação da economia, os deslocamentos populacionais, os fluxos de informação traçando caprichosas espirais num mundo de estatísticas contraditórias, acabaram por produzir uma cegueira resignada cuja única moral é a de que ninguém sabe “o que pode acontecer”; ninguém acerta os prognósticos, ou acerta só por casualidade. Antes isso acontecia apenas com o clima, mas à imprevisibilidade do clima o homem respondeu com civilização. Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível".

    Resposta: E

  • só leer o texto ,acha a resposta

  • CPAC - Companhia de Policiamento em Área de Caatinga A questão B está errada porque o enunciado pede a visão global do texto e não uma parte especifica,

  • A letra B está incorreta porque o autor não critica toda a sociedade por não possuir um conhecimento de mecânica. Mas pelo fato do decorrer das eras, a sociedade ficou cada vez mais ignorante. Um trecho que deixa isso explicito: "Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas. Ninguém se assusta por não saber o que acontece dentro do mais SIMPLES dos aparelhos de que nos servimos para viver". Ou seja, nem todo aparelho simples necessita de conhecimento de mecânica.


ID
2971018
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Quando era novo, em Pringles, havia donos de automóveis que se gabavam, sem mentir, de tê-los desmontado “até o último parafuso” e depois montá-los novamente. Era uma proeza bem comum, e tal como eram os carros, então, bastante necessária para manter uma relação boa e confiável com o veículo. Numa viagem longa era preciso levantar o capô várias vezes, sempre que o carro falhava, para ver o que estava errado. Antes, na era heroica do automobilismo, ao lado do piloto ia mecânico, depois rebaixado a copiloto. [...]

      Na realidade, os bricoleurs* de vila ou de bairro não se limitavam aos carros, trabalhavam com qualquer tipo de máquinas: relógios, rádios, bombas d´água, cofres. [...] Desnecessário dizer, assim, que desde que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.

      Houve um momento, neste último meio século, em que a humanidade deixou de saber como funcionavam as máquinas que utiliza. De forma parcial e fragmentária, sabem apenas alguns engenheiros dos laboratórios de Pesquisa e Desenvolvimento de algumas grandes empresas, mas o cidadão comum, por mais hábil e entendido que seja, perdeu a pista há muito. Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor), na mais completa ignorância do que acontece entre esses dois polos.

      O exemplo do carro não é por acaso, acredito ter sido a máquina de maior complexidade até onde chegou o saber do cidadão comum. Até a década de 1950, antes do grande salto, quando ainda se desmontavam carros e geladeiras no pátio, circulava uma profusa bibliografia com tentativas patéticas de seguir o rastro do progresso. [...]

      Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas. Ninguém se assusta por não saber o que acontece dentro do mais simples dos aparelhos de que nos servimos para viver. [...]

      O que aconteceu com as máquinas é apenas um indício concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou uma caixa-preta. A complicação da economia, os deslocamentos populacionais, os fluxos de informação traçando caprichosas espirais num mundo de estatísticas contraditórias, acabaram por produzir uma cegueira resignada cuja única moral é a de que ninguém sabe “o que pode acontecer”; ninguém acerta os prognósticos, ou acerta só por casualidade. Antes isso acontecia apenas com o clima, mas à imprevisibilidade do clima o homem respondeu com civilização. Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível.

(César Aira. In: Marco M. Chaga, org. Pequeno manual de procedimentos. Tradução: Eduardo Marquardt. Cuuritiba: Arte & Letra, 2007, p.49-51)

* bricoleur: aquele que faz qualquer espécie de trabalho

Em “desde que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.” (2º§), a expressão destacada cumpre papel coesivo e introduz um valor semântico de: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA D

    DESDE QUE indica TEMPO

  • DESDE QUE indica tempo!!

  • Pessoal, cuidado! Nem sempre indica tempo. "Irei à festa, desde que ele me pague". Esse 'Desde que' é Condicional. Portanto, devemos cuidar a semântica. Desde que igual a desde quando sim é temporal. Mas nem sempre.

  • Entenda-se DESDE QUE QUANDO...

  • Me pareceu uma condição.

  • desde que pode indicar

    tempo = verbo no indicativo

    condição = verbo no subjuntivo

    analisar o contexto é importante tbm, mas esse detalhe ajuda demais

    passará na prova desde que vc estude - condição

    já passou na prova desde que vc decidiu estudar - tempo

  • Leia o texto

  • É só perguntar:

    -E quando foi? 

    -Desde de.... (tempo).

     

    É um exemplo "bobo" mas salva nessas horas.

     

  • Discordo completamente !!! Se isso não for uma condição, não sei mas o que é !!!

  • Washington rocha  26 de Agosto de 2019, às 12h57  Útil (0)

    Discordo completamente !!! Se isso não for uma condição, não sei mas o que é !!!

     

     

    Washington, tbm tive o mesmo raciocínio que vc, mas eu entendi que era necessário olhar a expressão toda. O contexto geral e não apenas o termo isolado.

     

  • Tomar no c# ra essa questão li xo

  • desde que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.”

    Reescrevendo:

    O famoso "até o último parafuso" perdeu vigência QUANDO/NO MOMENTO EM QUE os carros passaram a vir com circuitos eletrônicos.

    Ideia de tempo.

    Alternativa D.

  • PODE INDICAR TEMPO OU CONDIÇÃO.

    #PMBA2019

  • desde que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.” -> Basta fazer uma substituição que torne mais vidente o uso, como “A partir do momento que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.”

  • Fui seco na consequência, enfim... bola pra frente

    PMBA !!!!

  • Meu amigo, Fui seco na B kkkkkk

  • FUI CEGO EM CONDIÇÃO, ME FUDI

  • #"Encosta a tua cabecinha no meu ombro e chora.."

  • Desde que + verbo no indicativo = conjunção temporal

    Desde que + verbo no subjuntivo = conjunção condicional

  • Condicional = ideia de algo que NÃO OCORREU! (dica pra diferenciar nesses casos)


ID
2971021
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Quando era novo, em Pringles, havia donos de automóveis que se gabavam, sem mentir, de tê-los desmontado “até o último parafuso” e depois montá-los novamente. Era uma proeza bem comum, e tal como eram os carros, então, bastante necessária para manter uma relação boa e confiável com o veículo. Numa viagem longa era preciso levantar o capô várias vezes, sempre que o carro falhava, para ver o que estava errado. Antes, na era heroica do automobilismo, ao lado do piloto ia mecânico, depois rebaixado a copiloto. [...]

      Na realidade, os bricoleurs* de vila ou de bairro não se limitavam aos carros, trabalhavam com qualquer tipo de máquinas: relógios, rádios, bombas d´água, cofres. [...] Desnecessário dizer, assim, que desde que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.

      Houve um momento, neste último meio século, em que a humanidade deixou de saber como funcionavam as máquinas que utiliza. De forma parcial e fragmentária, sabem apenas alguns engenheiros dos laboratórios de Pesquisa e Desenvolvimento de algumas grandes empresas, mas o cidadão comum, por mais hábil e entendido que seja, perdeu a pista há muito. Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor), na mais completa ignorância do que acontece entre esses dois polos.

      O exemplo do carro não é por acaso, acredito ter sido a máquina de maior complexidade até onde chegou o saber do cidadão comum. Até a década de 1950, antes do grande salto, quando ainda se desmontavam carros e geladeiras no pátio, circulava uma profusa bibliografia com tentativas patéticas de seguir o rastro do progresso. [...]

      Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas. Ninguém se assusta por não saber o que acontece dentro do mais simples dos aparelhos de que nos servimos para viver. [...]

      O que aconteceu com as máquinas é apenas um indício concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou uma caixa-preta. A complicação da economia, os deslocamentos populacionais, os fluxos de informação traçando caprichosas espirais num mundo de estatísticas contraditórias, acabaram por produzir uma cegueira resignada cuja única moral é a de que ninguém sabe “o que pode acontecer”; ninguém acerta os prognósticos, ou acerta só por casualidade. Antes isso acontecia apenas com o clima, mas à imprevisibilidade do clima o homem respondeu com civilização. Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível.

(César Aira. In: Marco M. Chaga, org. Pequeno manual de procedimentos. Tradução: Eduardo Marquardt. Cuuritiba: Arte & Letra, 2007, p.49-51)

* bricoleur: aquele que faz qualquer espécie de trabalho

Dentre as ocorrências do emprego do pronome oblíquo átono abaixo, destacadas do texto, assinale a alternativa incorreta de colocação considerando a Norma Culta.

Alternativas
Comentários
  • Após a vírgula, o pronome oblíquo átono posiciona-se em Ênclise.

    forma correta: Dando toda a volta, tornou-se imprevisível

    Gabarito: E

  • GABARITO: LETRA E

    A) “havia donos de automóveis que se gabavam” (1º§). -----> pronome relativo "que", sendo um fator atrativo.

    B) “´até o último parafuso’ e depois montá-los” (1º§). -------> os montar ou montá-los (facultativo, infinitivo impessoal)

    C) “os bricoleurs* de vila ou de bairro não se limitavam” (2º§). -----> advérbio de negação (palavras que denotam negação) sendo um fator atrativo.

    D) “Ninguém se assusta por não saber o que acontece” (5º§). ------> pronome indefinido, sendo um fator atrativo.

    E) “dando toda a volta, se tornou imprevisível.” (6º§). ------> não começa oração com pronome.

    Força, guerreiros(AS)!!

  • GABARITO E

    Início de frase e após pontuações NUNCA se iniciarão com pronome, teremos SEMPRE a ÊNCLISE.

    Me dê um abraço. [ERRADO]

    Dê-me um abraço. [CORRETO]

    Após a tempestade, lhe disse que haveria um sol bem brilhante. [ERRADO]

    Após a tempestade, disse-lhe que haveria um sol bem brilhante. [CORRETO]

    ____________________________________________________________________

    CASOS ATRAÇÃO DA PRÓCLISE  (Pronome Oblíquo Átono antes do verbo)

      1) Palavras com sentido negativo: Não, Nem, Nunca,Jamais,Ninguém, Nenhum, ...;

     2) Advérbio curto (sem vírgula): Já, Agora, Assim, Também, Sempre, Mais, Menos, Pouco, ...;

      3) Conjunções Subordinativas: Se, Caso, Embora, Quando, Enquanto, Como, Que, ...;

      4) Gerúndio precedido de EM;

      5) Pronome Relativo: Que, O qual, Onde, Cujo, ...;

      6) Pronomes Indefinidos; Tudo, Nada, Ninguém, Qualquer, ...;

      7) Pronome Demonstrativo: Isso, Aquilo, Isto, Aquele, Este, Esse, ...;

      8) Frase Optativa (Exprime desejo);

      9) Frase Interrogativa (?);

    10) Frase Exclamativa (!).

    bons estudos

  • Gente, o termo ''dando toda a volta'' está entre vírgulas. Isso caracteriza apenas uma pausa e pausas não impedem a colocação do pronome na posição próclitica. Logo, meus amigos, a alternativa E não pode ser a correta. Nas próprias aulas de Português do QC isso é demostrado. Gabarito deveria ser a letra B, pois o termo ''DEPOIS'' se trata de um adverbio, ou seja, um fator de atração da Próclise.

  • Acredito ser letra B, já errei uma questão pelo fato de uma oração está intercalada em outra oração, ou seja a oração intercalada deve ser desconsiderada para fins de colocação pronominal. Logo não podemos dizer que não se inicia uma oração com pronome uma vez que a oração já foi iniciada. Outrossim o adv temporal depois deveria caracteriza a obrigatoriedade da próclise.

    Vá entender esse mundo, um dia eu erro por não perceber a intercalação, e outro dia eu erro por percebê-la.

  • DEPOIS DA VÍRGULA NÃO SE USA PRONOME OBLÍQUO ÁTONO

  • Letra E

    2) Próclise

    Chamamos de próclise a situação em que o pronome é posicionado antes do verbo. Apresentaremos agora as chamadas "palavras atrativas de próclise", em suma: aparecendo alguma dessas palavras, o pronome será "atraído" para antes do verbo.

    Palavras com sentido (carga) negativa antes do verbo: não, nunca, jamais, nada, ninguém, tampouco.

    Exemplo: Não o esqueceremos

    Exemplo: Ele não me respondeu adequadamente.

    - Advérbios, sem uso de vírgula: já, talvez, sempre, inclusive, provavelmente, quando.

    Exemplo: Sempre me pedem paciência.

    Exemplo. Provavelmente se esquecerão de mim.

    Atenção! A vírgula afasta a situação de próclise, vejamos:

    Exemplo: Agora, afastam-se dos pobres.

    Percebam que, mesmo havendo um advérbio ("agora") antecedendo o verbo "afastar", não ocorre próclise por causa da presença de vírgula.

  • Após a vírgula, o pronome oblíquo átono posiciona-se em Ênclise.

    EXCETO se o verbo estiver no particípio.

  • Ainda estou estudando a colocação pronominal, mas a alternativa errada seria a letra E. A letra B não está errada, pois, no caso de o pronome ter vindo antes do verbo : "´até o último parafuso’ e depois os montar", o verbo montar passaria para o infinitivo não flexionado o que caracterizaria um caso de colocação facultativa; Logo a ênclise não está incorreta.

  • Acredito que há um equívoco em julgar a alternativa "E" como errada. Olhando para a parte do texto em que a alternativa está, podemos perceber que há uma oração intercalada entre a oração anterior e o pronome, isso deixa a colocação pronominal correta.

    "Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível.

  • Não tenho dúvidas que a alternativa E está errada, contudo a letra B me deixou intrigado.

    Pedi um comentário ao professor, aguardarei ele responder.

  • Gab: E

    A) Pronome relativo "que" é fator atrativo de próclise;

    B) Caso de próclise facultativa;

    C) Palavra "negativa" é fator atrativo de próclise;

    D) Pronome indefinido é fator atrativo de próclise;

    E) ERRADA, nada de pronome colado em virgula!

  • Acertei por exclusão, porém a letra e dá a entender que está intercalada.

  • Mas a frase:

    "Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível".

    Não tem um fator de próclise antes da intercalação.

    "Já na frase 'Não demorou a definir um tipo de arte que, embora tenha ganho feições diferentes nos últimos anos, se manteve/ manteve-se fiel a uma visão transfiguradora do real', tanto se pode usar a próclise porque o relativo que, embora distante, atrai o pronome, como se pode preferir a ênclise em razão da pausa marcada pela vírgula."

    Vamos esperar o comentário de um professor.

  • Também tenho muita desconfiança quanto a letra B. Pensei que advérbios – no caso o termo "depois" – fossem casos atrativos de próclise. Ainda assim na alternativa ocorre ênclise.

  • Letra B é facultativo galera, montar é infinitivo, ele que manda na parada independente se tem fator atrativo

  • na letra b, depois não é advérbio, não atrairia o pronome??

  • LETRA B É INFINITIVO

    GAB E

  • Li os comentários de todos e, sinceramente, ainda não entendi o motivo de a letra E estar incorreta!

    Quanto aos casos facultativos da colocação pronominal temos:

    > Após uma intercalação por vírgulas cabe ênclise ou próclise.

    Ex.: O Jorge, dono da loja, se aposentou/ O Jorge, dono da loja, aposentou-se.

    Alguns estão dizendo que em início de frases e após pontuações nunca se inicia com pronome, cabendo assim, apenas ênclise. Todavia, não vejo a alternativa se encaixar em um desses casos. Afinal, existe uma intercalação na frase - se voltarmos ao texto é possível identificar - vejamos:

    Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível. / Agora a própria civilização, dando toda a volta, tornou-se imprevisível.

    ALGUÉM PODE ME ESCLARECER?! MEUS MIOLOS ESTÃO FRITANDO AQUI.

  • Gabarito: E

    A)“havia donos de automóveis que se gabavam” (1º§).

    Correto! Pronomes relativos é caso obrigatório de Próclise.

    B) “´até o último parafuso’ e depois montá-los” (1º§).

    Correto! Os Oblíquos "O, os, a, as", quando precedidos de verbos que terminem em "r,s,z" assume a forma "montá-los"

    C) “os bricoleurs* de vila ou de bairro não se limitavam” (2º§).

    Correto! Palavras negativas é caso obrigatório de Próclise.

    D) “Ninguém se assusta por não saber o que acontece” (5º§).

    Correto, explicação a cima.

    E) “dando toda a volta, se tornou imprevisível.” (6º§).

    Errado! Depois de vírgula evita-se próclise.

    Abraços!

  • Casos proibidos de Colocação

    1. Início de frase/ oração

    Se (errado) discutiu-se( correto) a lei em questão.

    Normalmente usa-se o “se” na prova porque é o caso mais fácil de errar. Porque não causa estranhamento sonoro e nem visual

  • Débora oliveira, obrigada pelas dicas! Tenho aprendido muito com o seus comentários.

  • GABARITO LETRA E

    APÓS VÍRGULA, EVITA-SE PRÓCLISE

  • Fiquei com um dúvida sobre a letra B.

    Se a palavra depois é um advérbio, ela não deveria atrair o pronome para antes do verbo?

  • GABARITO: E → PRÓCLISE NÃO INICIA ORAÇÃO OU APÓS VÍRGULA!

    A) Pronome relativo "que" é fator atrativo de próclise;

    B) Próclise facultativa;

    C) Palavra "negativa" é fator atrativo de próclise;

    D) Pronome indefinido é fator atrativo de próclise;

    E) ERRADA, nada de pronome colado em vírgula!

  • A gente até engole seco nessa hora porque muitas bancas passaram a entender esse pronome logo depois da vírgula como um coloquial certo.

  • Se vc está com dúvida, peça o comentário do professor! Clique em professor dps pedir comentário!

  • Obrigado Débora!

    CASOS ATRAÇÃO DA PRÓCLISE  (Pronome Oblíquo Átono antes do verbo)

      1) Palavras com sentido negativo: Não, Nem, Nunca,Jamais,Ninguém, Nenhum, ...;

     2) Advérbio curto (sem vírgula): Já, Agora, Assim, Também, Sempre, Mais, Menos, Pouco, ...;

      3) Conjunções Subordinativas: Se, Caso, Embora, Quando, Enquanto, Como, Que, ...;

      4) Gerúndio precedido de EM;

      5) Pronome Relativo: Que, O qual, Onde, Cujo, ...;

      6) Pronomes Indefinidos; Tudo, Nada, Ninguém, Qualquer, ...;

      7) Pronome Demonstrativo: Isso, Aquilo, Isto, Aquele, Este, Esse, ...;

      8) Frase Optativa (Exprime desejo);

      9) Frase Interrogativa (?);

    10) Frase Exclamativa (!).

    Forças Gueiros!

  • Qual a classificação da palavra "depois" na letra B?

  • Detalhe terrível ... ¬¬

  • Arthur Carvalho é mais ativo nos comentários do que os próprios professores! Parabéns e obrigada!!!
  • Após vírgula, aplica-se ênclise sempre!

  • Pronome não é padre, não começa oração.

  • Não se inicia oração com pronome oblíquo.

  • A alternativa mais errada é a letra E de acordo com as opções listadas, mas se formos olhar no texto, ela também está certa.

    "Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível."

    No texto, ela não está iniciando uma oração, ela está continuando, o termo em negrito está isolado, o que nos traz a continuação da oração caso tiremos essa parte, ficando assim:

    "Agora a própria civilização se tornou imprevisível."

    Prof. Tereza Cavalcanti do GranCursos apresenta que esse caso aceita próclise, pois é um termo isolado e o SE não está iniciando de fato uma oração.

  • Na letra B, "DEPOIS" é advérbio temporal (Fator atrativo de próclise), porém o verbo está no infinitivo. Fica facultativo o uso da próclise ou ênclise.

    Na letra E, se você ler o texto, a oração foi interrompida pelo aposto. Logo, não está errado o "SE" depois dessa vírgula, é facultativo.

    A QUESTÃO DEVERIA SER ANULADA sem sombra de dúvidas, pois não há alternativa incorreta.

  • Gente, para os que estão falando que depois de virgula não se usa pronome obliquo, cuidado quando vier um termo intercalado, como foi o caso da letra é. Vale lembrar que como não há palavra atrativa, nesse caso fica opcional, próclise ou enclise

  • Gab E

    Não inicia frase com pronome oblíquo átono.

  • E- não começa oração com Pronome
  • Em regra, dps da vírgula nn se usa pronome, salvo se houver um caso proibitivo e o pronome nn puder ser empregado após o verbo.

  • Gente, o enunciado não falou nada sobre o contexto, parem de procurar pelo em ovo

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em colocação pronominal. Vejamos o conceito:

    Os pronomes pessoais oblíquos átonos me, te, se, lhe(s), o(s), a(s), nos e vos podem estar em três posições ao verbo ao qual se ligam.

    Próclise é antes do verbo⇾ Nada me faz tão bem quanto passar em concurso.

    Mesóclise é no meio do verbo⇾ Abraçar-lhe-ei…

    Ênclise é após o verbo⇾ Falaram-me que você está muito bem

    Após vermos o conceito e os exemplos, iremos indicar qual assertiva que possui a posição do pronome oblíquo de forma incorreta. Vejamos:

    a) Correta.

    “havia donos de automóveis que se gabavam” (1º§).

    A partícula "que" atrai o pronome para posição de próclise.

    b) Correta.

    “até o último parafuso’ e depois montá-los” (1º§).

    Com verbos no infinitivo, usa-se pronome oblíquo antes ou após o verbo.

    Ex: Depois o montar/ depois montá-los

    c) Correta.

    “os bricoleurs* de vila ou de bairro não se limitavam” (2º§).

    A palavra "não" é um advérbio de negação que, por conseguinte, atrai o pronome para posição proclítica.

    d) Correta.

    Ninguém se assusta por não saber o que acontece” (5º§).

    A palavra "ninguém" é pronome indefinido que, por conseguinte, atrai o pronome para posição proclítica.

    e) Incorreta.

    “dando toda a volta, se tornou imprevisível.” (6º§).

    Não se começa com pronome oblíquo logo após a vírgula. Esse foi o pensamento da banca, mas a bem da verdade, o texto completo está assim: "Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível.". O "se" não está sendo separado pela vírgula, pois a dupla vírgula está sendo utilizada para fazer uma ponte na oração reduzida dentro do das vírgulas. A maioria dos gramáticos defende que diante da dupla vírgula o pronome pode ficar após a vírgula quando intercalar outro termo. Contudo, a banca não viu dessa forma.

    Ex: "Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível."/ "Agora a própria civilização se tornou imprevisível dando toda a volta".A leitura pode ser feita dessa forma.

    Gabarito: E

  • Após a vírgula, o pronome oblíquo átono posiciona-se em Ênclise.

    forma correta: Dando toda a volta, tornou-se imprevisível

    GABARITO E


ID
2971024
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Quando era novo, em Pringles, havia donos de automóveis que se gabavam, sem mentir, de tê-los desmontado “até o último parafuso” e depois montá-los novamente. Era uma proeza bem comum, e tal como eram os carros, então, bastante necessária para manter uma relação boa e confiável com o veículo. Numa viagem longa era preciso levantar o capô várias vezes, sempre que o carro falhava, para ver o que estava errado. Antes, na era heroica do automobilismo, ao lado do piloto ia mecânico, depois rebaixado a copiloto. [...]

      Na realidade, os bricoleurs* de vila ou de bairro não se limitavam aos carros, trabalhavam com qualquer tipo de máquinas: relógios, rádios, bombas d´água, cofres. [...] Desnecessário dizer, assim, que desde que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.

      Houve um momento, neste último meio século, em que a humanidade deixou de saber como funcionavam as máquinas que utiliza. De forma parcial e fragmentária, sabem apenas alguns engenheiros dos laboratórios de Pesquisa e Desenvolvimento de algumas grandes empresas, mas o cidadão comum, por mais hábil e entendido que seja, perdeu a pista há muito. Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor), na mais completa ignorância do que acontece entre esses dois polos.

      O exemplo do carro não é por acaso, acredito ter sido a máquina de maior complexidade até onde chegou o saber do cidadão comum. Até a década de 1950, antes do grande salto, quando ainda se desmontavam carros e geladeiras no pátio, circulava uma profusa bibliografia com tentativas patéticas de seguir o rastro do progresso. [...]

      Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas. Ninguém se assusta por não saber o que acontece dentro do mais simples dos aparelhos de que nos servimos para viver. [...]

      O que aconteceu com as máquinas é apenas um indício concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou uma caixa-preta. A complicação da economia, os deslocamentos populacionais, os fluxos de informação traçando caprichosas espirais num mundo de estatísticas contraditórias, acabaram por produzir uma cegueira resignada cuja única moral é a de que ninguém sabe “o que pode acontecer”; ninguém acerta os prognósticos, ou acerta só por casualidade. Antes isso acontecia apenas com o clima, mas à imprevisibilidade do clima o homem respondeu com civilização. Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível.

(César Aira. In: Marco M. Chaga, org. Pequeno manual de procedimentos. Tradução: Eduardo Marquardt. Cuuritiba: Arte & Letra, 2007, p.49-51)

* bricoleur: aquele que faz qualquer espécie de trabalho

Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor), na mais completa ignorância do que acontece entre esses dois polos. (3º§)


O trecho traz um posicionamento do autor em relação às “damas de antigamente”, ao sugerir ao leitor, uma visão que pode ser MELHOR entendida como:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor), na mais completa ignorância do que acontece entre esses dois polos. (3º§)

    ------> GENERALIZOU: colocou TODAS as damas de antigamente dentro da observação.

    Força, guerreiros(as)!!

  • Ele Generaliza.

    Como as Damas De antigamente usavam -> todas as damas de antigamente.

  • Faltou a alternativa = Machista

    Mas o machismo não está pronto pra essa conversa.


ID
2971027
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Quando era novo, em Pringles, havia donos de automóveis que se gabavam, sem mentir, de tê-los desmontado “até o último parafuso” e depois montá-los novamente. Era uma proeza bem comum, e tal como eram os carros, então, bastante necessária para manter uma relação boa e confiável com o veículo. Numa viagem longa era preciso levantar o capô várias vezes, sempre que o carro falhava, para ver o que estava errado. Antes, na era heroica do automobilismo, ao lado do piloto ia mecânico, depois rebaixado a copiloto. [...]

      Na realidade, os bricoleurs* de vila ou de bairro não se limitavam aos carros, trabalhavam com qualquer tipo de máquinas: relógios, rádios, bombas d´água, cofres. [...] Desnecessário dizer, assim, que desde que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.

      Houve um momento, neste último meio século, em que a humanidade deixou de saber como funcionavam as máquinas que utiliza. De forma parcial e fragmentária, sabem apenas alguns engenheiros dos laboratórios de Pesquisa e Desenvolvimento de algumas grandes empresas, mas o cidadão comum, por mais hábil e entendido que seja, perdeu a pista há muito. Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor), na mais completa ignorância do que acontece entre esses dois polos.

      O exemplo do carro não é por acaso, acredito ter sido a máquina de maior complexidade até onde chegou o saber do cidadão comum. Até a década de 1950, antes do grande salto, quando ainda se desmontavam carros e geladeiras no pátio, circulava uma profusa bibliografia com tentativas patéticas de seguir o rastro do progresso. [...]

      Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas. Ninguém se assusta por não saber o que acontece dentro do mais simples dos aparelhos de que nos servimos para viver. [...]

      O que aconteceu com as máquinas é apenas um indício concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou uma caixa-preta. A complicação da economia, os deslocamentos populacionais, os fluxos de informação traçando caprichosas espirais num mundo de estatísticas contraditórias, acabaram por produzir uma cegueira resignada cuja única moral é a de que ninguém sabe “o que pode acontecer”; ninguém acerta os prognósticos, ou acerta só por casualidade. Antes isso acontecia apenas com o clima, mas à imprevisibilidade do clima o homem respondeu com civilização. Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível.

(César Aira. In: Marco M. Chaga, org. Pequeno manual de procedimentos. Tradução: Eduardo Marquardt. Cuuritiba: Arte & Letra, 2007, p.49-51)

* bricoleur: aquele que faz qualquer espécie de trabalho

Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor), na mais completa ignorância do que acontece entre esses dois polos. (3º§)


Os dois pontos (:) foram empregados pelo autor com o objetivo de:

Alternativas
Comentários
  • LETRA B

    Dois pontos é um sinal de pontuação que anuncia uma citação, uma enumeração, um esclarecimento, ou ainda uma síntese do que se acabou de dizer. 

  • GABARITO: LETRA B

    Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor)

    -------> tal como as damas de antigamente usavam os automóveis -----> como elas usavam? os dois pontos indicam uma explicação.

    Força, guerreiros(As)!!

  • Já me sinto um vitorioso em conseguir trocar a luz de freio do meu carro! O resto não sei nada... Carburador, radiador para que servem?

  • Dois pontos serve para marcar uma citação, enumeração, enunciação, explicação dentre várias outras coisas.. Mas vem cá pcr, dica de ouro guarda pra ti, dois pontos = explicação 99,999999% dos casos! Bizu do professor Alexandre Soares, quem conhece sabe que o cara é monstro.

  • GABARITO: LETRA B

    COMPLEMENTANDO:

    - Para indicar um esclarecimento, resultado ou resumo do que se disse.

    Exemplos:

    Marcelo era assim mesmo: não tolerava ofensas.

    Resultadocorri muito, mas não alcancei o ladrão.

    Em resumo: montei um negócio e hoje estou rico.

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • GABARITO: LETRA B


ID
2971030
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Quando era novo, em Pringles, havia donos de automóveis que se gabavam, sem mentir, de tê-los desmontado “até o último parafuso” e depois montá-los novamente. Era uma proeza bem comum, e tal como eram os carros, então, bastante necessária para manter uma relação boa e confiável com o veículo. Numa viagem longa era preciso levantar o capô várias vezes, sempre que o carro falhava, para ver o que estava errado. Antes, na era heroica do automobilismo, ao lado do piloto ia mecânico, depois rebaixado a copiloto. [...]

      Na realidade, os bricoleurs* de vila ou de bairro não se limitavam aos carros, trabalhavam com qualquer tipo de máquinas: relógios, rádios, bombas d´água, cofres. [...] Desnecessário dizer, assim, que desde que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.

      Houve um momento, neste último meio século, em que a humanidade deixou de saber como funcionavam as máquinas que utiliza. De forma parcial e fragmentária, sabem apenas alguns engenheiros dos laboratórios de Pesquisa e Desenvolvimento de algumas grandes empresas, mas o cidadão comum, por mais hábil e entendido que seja, perdeu a pista há muito. Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor), na mais completa ignorância do que acontece entre esses dois polos.

      O exemplo do carro não é por acaso, acredito ter sido a máquina de maior complexidade até onde chegou o saber do cidadão comum. Até a década de 1950, antes do grande salto, quando ainda se desmontavam carros e geladeiras no pátio, circulava uma profusa bibliografia com tentativas patéticas de seguir o rastro do progresso. [...]

      Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas. Ninguém se assusta por não saber o que acontece dentro do mais simples dos aparelhos de que nos servimos para viver. [...]

      O que aconteceu com as máquinas é apenas um indício concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou uma caixa-preta. A complicação da economia, os deslocamentos populacionais, os fluxos de informação traçando caprichosas espirais num mundo de estatísticas contraditórias, acabaram por produzir uma cegueira resignada cuja única moral é a de que ninguém sabe “o que pode acontecer”; ninguém acerta os prognósticos, ou acerta só por casualidade. Antes isso acontecia apenas com o clima, mas à imprevisibilidade do clima o homem respondeu com civilização. Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível.

(César Aira. In: Marco M. Chaga, org. Pequeno manual de procedimentos. Tradução: Eduardo Marquardt. Cuuritiba: Arte & Letra, 2007, p.49-51)

* bricoleur: aquele que faz qualquer espécie de trabalho

Em “havia donos de automóveis que se gabavam” (1º§), considerando o contexto, a palavra em destaque pode ser entendida como sinônimo de:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

     “havia donos de automóveis que se gabavam

    -------> GABAR é a mesa coisa que se vangloriar (ostentar algo, vangloriar-se).

    Força, guerreiros(As)!!

  • desnecessário ler todo o texto.

    Gabarito A.

  • Gabavam vem do verbo gabar. O mesmo que: exaltavam, preconizavam, elevavam, elogiavam, enalteciam, , engrandeciam, louvavam, vangloriavam.

  • GABARITO: LETRA A Gabar é o mesmo que vangloriar-se.
  • GABARITO: LETRA A

    Sinônimo de gabar:

    vangloriar-se, fanfarronar, bravatear.

    FONTE: WWW.SINÔNIMOS.COM.BR

  • Alguém me dê uma dica de como estudar sinônimos?


ID
2971033
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Quando era novo, em Pringles, havia donos de automóveis que se gabavam, sem mentir, de tê-los desmontado “até o último parafuso” e depois montá-los novamente. Era uma proeza bem comum, e tal como eram os carros, então, bastante necessária para manter uma relação boa e confiável com o veículo. Numa viagem longa era preciso levantar o capô várias vezes, sempre que o carro falhava, para ver o que estava errado. Antes, na era heroica do automobilismo, ao lado do piloto ia mecânico, depois rebaixado a copiloto. [...]

      Na realidade, os bricoleurs* de vila ou de bairro não se limitavam aos carros, trabalhavam com qualquer tipo de máquinas: relógios, rádios, bombas d´água, cofres. [...] Desnecessário dizer, assim, que desde que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.

      Houve um momento, neste último meio século, em que a humanidade deixou de saber como funcionavam as máquinas que utiliza. De forma parcial e fragmentária, sabem apenas alguns engenheiros dos laboratórios de Pesquisa e Desenvolvimento de algumas grandes empresas, mas o cidadão comum, por mais hábil e entendido que seja, perdeu a pista há muito. Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor), na mais completa ignorância do que acontece entre esses dois polos.

      O exemplo do carro não é por acaso, acredito ter sido a máquina de maior complexidade até onde chegou o saber do cidadão comum. Até a década de 1950, antes do grande salto, quando ainda se desmontavam carros e geladeiras no pátio, circulava uma profusa bibliografia com tentativas patéticas de seguir o rastro do progresso. [...]

      Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas. Ninguém se assusta por não saber o que acontece dentro do mais simples dos aparelhos de que nos servimos para viver. [...]

      O que aconteceu com as máquinas é apenas um indício concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou uma caixa-preta. A complicação da economia, os deslocamentos populacionais, os fluxos de informação traçando caprichosas espirais num mundo de estatísticas contraditórias, acabaram por produzir uma cegueira resignada cuja única moral é a de que ninguém sabe “o que pode acontecer”; ninguém acerta os prognósticos, ou acerta só por casualidade. Antes isso acontecia apenas com o clima, mas à imprevisibilidade do clima o homem respondeu com civilização. Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível.

(César Aira. In: Marco M. Chaga, org. Pequeno manual de procedimentos. Tradução: Eduardo Marquardt. Cuuritiba: Arte & Letra, 2007, p.49-51)

* bricoleur: aquele que faz qualquer espécie de trabalho

Assinale a opção em que se indica corretamente o sujeito das orações abaixo.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B// HAVER NO SENTIDO DE EXISTIR ELE SERÁ SUJEITO INDETERMINADO.

    OUTRO TAMBÉM// "FAZER" INDICANDO TEMPO OU CLIMA TAMBÉM SERÁ INDETERMINADO. EX.: "FAZ ANOS QUE NÃO A VEJO"

  • GAB. B

    A- Qdo (eu) era novo - sujeito determinado está implícito

    C- máquinas é sujeito simples

    D - carros e geladeiras: sujeito composto

    E - Ninguém: sujeito determinado

  • “Quando (eu) era novo,” (1º§) – Sujeito Oculto/Elíptico.

    havia donos de automóveis” - sujeito inexistente: verbos impessoais.

    “como funcionavam as máquinas” – sujeito simples: as máquinas funcionavam

    “quando ainda se desmontavam carros e geladeiras” - sujeito composto: quando ainda carros e geladeiras eram desmontadas.

     “Ninguém se assusta” – sujeito simples: ninguém.

  • GABARITO: LETRA B

    A) “Quando era novo,” (1º§) – sujeito indeterminado. ------> sujeito oculto (eu).

    b) “havia donos de automóveis” (1º§) – sujeito inexistente. ------> haver com sentido de existir é um verbo impessoal e não possui sujeito (inexistente).

    c) “como funcionavam as máquinas” (3º§) – sujeito composto. ------> perguntando ao verbo: o quê funcionavam? As máquinas funcionavam (sujeito simples, núcleo: máquinas).

    d) “quando ainda se desmontavam carros e geladeiras” (4º§) – sujeito desinencial. --------> perguntando ao verbo: o quê se desmontavam? Carros e geladeiras (sujeito composto: dois núcleos).

    e) “Ninguém se assusta” (5º§) – sujeito indeterminado. ------> quem se assusta? Ninguém (temos um sujeito simples).

    Força, guerreiros(as)!!

  • (a) “Quando [eu] era novo,” (1º§) – sujeito oculto

    (b) “havia donos de automóveis” (1º§) – sujeito inexistente.

    (c) “como funcionavam as máquinas” (3º§) – sujeito simples.

    (d) “quando ainda se desmontavam carros e geladeiras” (4º§) – sujeito composto.

    (e) “Ninguém se assusta” (5º§) – sujeito simples.

  • Não entendi porquê a letra A é sujeito oculto ao invés de indeterminado.

    em "Quando era novo" pode ser reescrito como "Quando EU era novo" e " Quando ELE era novo" , logo o sujeito é indeterminado, pois não sei se é ELE ou EU

  • Guilherme Cabral...

    suj indeterminado: nao pode estar escrito na frase, nem implícito. Há dois casos...

    1°- verbo na terceira pessoa do plural sem referente.

    2º - a partícula " se " com os verbos intransitivos, transitivos indireto e de ligaçao, na terceira do singular !

  • Verbo "Haver" no sentido de existir NÃO tem SUJEITO.

    é impessoal, não flexiona.

    gab:B

  • haver sentido de existir verbo impessoal, sujeito inexistente.

  • Corrigindo o colega ARTHUR CARVALHO

    Na Letra C, é sujeito simples

    Visto que só tem 1 núcleo.

  • verbo haver sentido de existir vai ser impessoal, por esse motivo não sujeito.

  • Não entendi o erro da A,cadê o professor que concursos para corrigir a questão.


ID
2971036
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Quando era novo, em Pringles, havia donos de automóveis que se gabavam, sem mentir, de tê-los desmontado “até o último parafuso” e depois montá-los novamente. Era uma proeza bem comum, e tal como eram os carros, então, bastante necessária para manter uma relação boa e confiável com o veículo. Numa viagem longa era preciso levantar o capô várias vezes, sempre que o carro falhava, para ver o que estava errado. Antes, na era heroica do automobilismo, ao lado do piloto ia mecânico, depois rebaixado a copiloto. [...]

      Na realidade, os bricoleurs* de vila ou de bairro não se limitavam aos carros, trabalhavam com qualquer tipo de máquinas: relógios, rádios, bombas d´água, cofres. [...] Desnecessário dizer, assim, que desde que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.

      Houve um momento, neste último meio século, em que a humanidade deixou de saber como funcionavam as máquinas que utiliza. De forma parcial e fragmentária, sabem apenas alguns engenheiros dos laboratórios de Pesquisa e Desenvolvimento de algumas grandes empresas, mas o cidadão comum, por mais hábil e entendido que seja, perdeu a pista há muito. Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor), na mais completa ignorância do que acontece entre esses dois polos.

      O exemplo do carro não é por acaso, acredito ter sido a máquina de maior complexidade até onde chegou o saber do cidadão comum. Até a década de 1950, antes do grande salto, quando ainda se desmontavam carros e geladeiras no pátio, circulava uma profusa bibliografia com tentativas patéticas de seguir o rastro do progresso. [...]

      Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas. Ninguém se assusta por não saber o que acontece dentro do mais simples dos aparelhos de que nos servimos para viver. [...]

      O que aconteceu com as máquinas é apenas um indício concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou uma caixa-preta. A complicação da economia, os deslocamentos populacionais, os fluxos de informação traçando caprichosas espirais num mundo de estatísticas contraditórias, acabaram por produzir uma cegueira resignada cuja única moral é a de que ninguém sabe “o que pode acontecer”; ninguém acerta os prognósticos, ou acerta só por casualidade. Antes isso acontecia apenas com o clima, mas à imprevisibilidade do clima o homem respondeu com civilização. Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível.

(César Aira. In: Marco M. Chaga, org. Pequeno manual de procedimentos. Tradução: Eduardo Marquardt. Cuuritiba: Arte & Letra, 2007, p.49-51)

* bricoleur: aquele que faz qualquer espécie de trabalho

Dentre as palavras abaixo, destacadas do texto, assinale aquela que é acentuada por razão DIFERENTE das demais.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    A) “rádios”. → paroxítona terminada em ditongo

    B) “relógios”.→ paroxítona terminada em ditongo

    C) “ninguém”. → oxítona terminada em -em.

    D) “indício”. → paroxítona terminada em ditongo

    E) “contraditórias”. → paroxítona terminada em ditongo

    Força, guerreiros(As)!! ☻

  • Na verdade , a palavra " Ninguém" é acentuada por se tratar de uma oxítona terminada em "EM"

    e não pelo fato de ser finalizada com a letra "M"

  • Gabarito : C

    NINGUÉM (oxítona)

    as demais são todas (paroxítonas)

  • Oxítonas terminadas em: EM, ENS, A(S), E(S), O(S).

  • GABARITO LETRA C

    A) PAROX

    B) PAROX

    C) OXI

    D) PAROX

    E) PAROX

  • As Alternativas A,B,D, E possuem a mesma regra de acentuação: SÃO PAROXÍTONAS TERMINADAS EM DITONGOS ORAIS.

    A alternativa C possui a regra das OXÍTONAS TERMINADAS EM "EM".

  • GABARITO: LETRA C

    A) “rá-di-os”. 3 sílabas → proparoxítona, acento tônico na antepenúltima silaba.

    B) “re-ló-gi-os”.4 sílabas → proparoxítona, acento tônico na antepenúltima silaba.

    C) “nin-guém”.2 sílabas → oxítona terminada em -em.

    D) “in-dí-cio”. → 3 sílabas paroxítona (acento tônico na penúltima sílaba)..

    D) “in-dí-ci-o”. → 4 sílabas Proparoxítona (acento tônico na antepenúltima sílaba)

    E) “con-tra-di-tó-rias”.5 sílabas → paroxítona, acento tônico na antepenúltima silaba.

  • Letra A, B, D e E são Ditongos Crescente ou seja Proparoxitona aparente. Letra C Oxítona Terminada em : EM ou seja a única com regra diferente.
  • IBFC é o oposto da FGV em português: objetivo demais!

  • GAB: B - oxítona terminada com EM

    O novo acordo ortográfico aceita duas classificações nas palavras citadas acima, elas são classificadas como paroxítonas terminadas em ditongos orais ou PROPAROXÍTONAS APARENTES ( falsas esdrúxulas)...

    As palavras proparoxítonas aparentes são aquelas que são paroxítonas terminadas em ditongos orais crescentes -ea, -eo, -ia, -ie, -io, -oa, -ua, e -uo, mudando assim a divisão silábica. Outra observação a ser feita é que sendo consideradas proparoxítonas todas serão acentuadas...

    Exemplos:

    Rádio - rá-di-os

    Relógios- re-ló-gi-os

    Indício- in-dí-ci-o

    Contraditória- con-tra-di-tó-ri-as

  • As Alternativas A,B,D, E possuem a mesma regra de acentuação: SÃO PAROXÍTONAS TERMINADAS EM DITONGOS ORAIS.

    A alternativa C possui a regra das OXÍTONAS TERMINADAS EM "EM".

  • Gabarito: C

    ninguém -  oxítona terminada em "em"

  • GABARITO: LETRA C

    Regra de Acentuação para Oxítonas

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

    Regra de Acentuação para Paroxítonas

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam, enxáguem;

    fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas

    Todas são acentuadas.Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

  • Todas são paroxitonas exceto a palavra "ninguém" ,que consta como oxítona.

  • ( NinguÉM ) é a única oxítona, restante é paroxítona terminada em ditongo.

    A FÉ NA VITÓRIA TEM QUE SER INABALÁVEL.

  • Acentua- se todas oxítonas terminadas em A,E,O,EM,ENS, precedido ou não de S.

  • LETRA C

    Ninguém - oxítona terminada em EM

  • Gab.: C

    Para Anotar:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

    Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas .Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago.

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

    Bons Estudos!

  • Pra não zerar!

  • regra predominante = paroxítona terminada em ditongo


ID
2971039
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Quando era novo, em Pringles, havia donos de automóveis que se gabavam, sem mentir, de tê-los desmontado “até o último parafuso” e depois montá-los novamente. Era uma proeza bem comum, e tal como eram os carros, então, bastante necessária para manter uma relação boa e confiável com o veículo. Numa viagem longa era preciso levantar o capô várias vezes, sempre que o carro falhava, para ver o que estava errado. Antes, na era heroica do automobilismo, ao lado do piloto ia mecânico, depois rebaixado a copiloto. [...]

      Na realidade, os bricoleurs* de vila ou de bairro não se limitavam aos carros, trabalhavam com qualquer tipo de máquinas: relógios, rádios, bombas d´água, cofres. [...] Desnecessário dizer, assim, que desde que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.

      Houve um momento, neste último meio século, em que a humanidade deixou de saber como funcionavam as máquinas que utiliza. De forma parcial e fragmentária, sabem apenas alguns engenheiros dos laboratórios de Pesquisa e Desenvolvimento de algumas grandes empresas, mas o cidadão comum, por mais hábil e entendido que seja, perdeu a pista há muito. Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor), na mais completa ignorância do que acontece entre esses dois polos.

      O exemplo do carro não é por acaso, acredito ter sido a máquina de maior complexidade até onde chegou o saber do cidadão comum. Até a década de 1950, antes do grande salto, quando ainda se desmontavam carros e geladeiras no pátio, circulava uma profusa bibliografia com tentativas patéticas de seguir o rastro do progresso. [...]

      Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas. Ninguém se assusta por não saber o que acontece dentro do mais simples dos aparelhos de que nos servimos para viver. [...]

      O que aconteceu com as máquinas é apenas um indício concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou uma caixa-preta. A complicação da economia, os deslocamentos populacionais, os fluxos de informação traçando caprichosas espirais num mundo de estatísticas contraditórias, acabaram por produzir uma cegueira resignada cuja única moral é a de que ninguém sabe “o que pode acontecer”; ninguém acerta os prognósticos, ou acerta só por casualidade. Antes isso acontecia apenas com o clima, mas à imprevisibilidade do clima o homem respondeu com civilização. Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível.

(César Aira. In: Marco M. Chaga, org. Pequeno manual de procedimentos. Tradução: Eduardo Marquardt. Cuuritiba: Arte & Letra, 2007, p.49-51)

* bricoleur: aquele que faz qualquer espécie de trabalho

Considere a oração “Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas.”(5º§) para responder à questão.


A oração em questão tem sua expressividade estruturada por meio da seguinte figura de estilo:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    “Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas.”

    --------> Faz uma comparação sem elementos (conjunções), classificando-se como uma metáfora, vivemos num mundo em que não sabemos usar plenamente as coisas e somente pessoas especializadas conseguem saber o funcionamento real.

    Força, guerreiros(as)!!

  • Um mundo de caixas-pretas existe? Não rsrsrs...

    Logo será uma metáfora.

    Metáfora é uma figura de linguagem que consiste no uso de uma palavra ou expressão com o sentido de outra com a qual é possível estabelecer uma relação.

    Gab: D

  • Gabarito: D

    Ironia: forma intencional de dizer o contrário da ideia que se pretendia exprimir. O irônico é sarcástico ou depreciativo. Ex.: Que belo presente de aniversário! Minha casa foi assaltada.

    Comparação: (ou SÍMILE) aproximação de dois elementos realçando pela sua semelhança. Conectivos comparativos são usados: como, feito, tal qual, que nem... Ex.: Aquela criança era delicada como uma flor.

    Eufemismo: atenuação de algum fato ou expressão com objetivo de amenizar alguma verdade triste, chocante ou desagradável. Ex.: Ele foi desta para melhor. (evitando dizer: Ele morreu.)

    Metáfora: é um tipo de comparação em que o conectivo está subentendido. O segundo termo é usado com o valor do primeiro. Ex.: Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas.

    Personificação: (PROSOPOPEIA ou ANIMISMO) atribuição de características humanas a seres inanimados, imaginários ou irracionais. Ex.: A vida ensinou-me a ser humilde.

  • Ironia: dizer o contrário do que queria. Ex: Você é ''linda''

    Comparação: aproximar elementos. Ex: Você é binita como uma flor.

    Eufemismoamenizar alguma verdade triste, ou desagradavel. Ex: Ele está no céu. ( pra não dizer: ele morreu)

    Metáfora: uma comparação com uma moral por trás. Ex: Em terra de cego quem tem olho é rei.

    Personificação: atribuir características humanas a seres irracionais. Ex.: A vida é alegre.

    FéNaMissão

    VaiDáCerto!

  • METÁFORA:consiste no emprego de uma palavra com sentido que não lhe é próprio.

    ex:.Dos meus olhos escorreram pérolas.

    GAB:D

  • Metáfora: Comparação com algum conectivo ou elemento comum aos seres comparativos, sendo eles mencionados, ou não, anteriormente.

    Nesse caso: “Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas.”

    Faz uma conexão com os carros, que tinham sido mencionados anteriormente!

    "Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”"

    Lendo o texto todo pode-se concluir que as damas não sabiam como funcionavam os carros, apenas os usavam. NÃO SABEMOS COMO AS COISA FUNCIONAM, VIVEMOS ALIENADOS..... Logo: METÁFORA

  • GABARITO: LETRA D

    Metáfora é uma figura de linguagem que consiste no uso de uma palavra ou expressão com o sentido de outra com a qual é possível estabelecer uma relação de analogia.

    Para que a analogia possa ocorrer, devem existir elementos semânticos semelhantes entre as palavras ou expressões em questão.

    relação de semelhança entre dois termos ocasiona uma transferência de significados, estabelecida através de uma comparação implícita.

    Exemplo de metáfora:

    Minha prima é uma flor.

    FONTE: WWW.SIGNIFICADOS.COM.BR

  • Metáfora - faz uma comparação sem expressar que está sendo feita.

    Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas.

    Compara-se com:

    • Vivemos num mundo resumido apertar um botão e pronto ; a girar a chave na ignição e só
    • Vivemos num mundo escuro
    • Vivemos num mundo onde ninguém tem habilidades "mecânicas" / técnicas em relação ao que se utiliza.


ID
2971042
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Quando era novo, em Pringles, havia donos de automóveis que se gabavam, sem mentir, de tê-los desmontado “até o último parafuso” e depois montá-los novamente. Era uma proeza bem comum, e tal como eram os carros, então, bastante necessária para manter uma relação boa e confiável com o veículo. Numa viagem longa era preciso levantar o capô várias vezes, sempre que o carro falhava, para ver o que estava errado. Antes, na era heroica do automobilismo, ao lado do piloto ia mecânico, depois rebaixado a copiloto. [...]

      Na realidade, os bricoleurs* de vila ou de bairro não se limitavam aos carros, trabalhavam com qualquer tipo de máquinas: relógios, rádios, bombas d´água, cofres. [...] Desnecessário dizer, assim, que desde que os carros vêm com circuitos eletrônicos, o famoso “até o último parafuso” perdeu vigência.

      Houve um momento, neste último meio século, em que a humanidade deixou de saber como funcionavam as máquinas que utiliza. De forma parcial e fragmentária, sabem apenas alguns engenheiros dos laboratórios de Pesquisa e Desenvolvimento de algumas grandes empresas, mas o cidadão comum, por mais hábil e entendido que seja, perdeu a pista há muito. Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas de antigamente usavam os automóveis: como “caixas-pretas”, com um Input (apertar um botão) e um Output (desliga-se o motor), na mais completa ignorância do que acontece entre esses dois polos.

      O exemplo do carro não é por acaso, acredito ter sido a máquina de maior complexidade até onde chegou o saber do cidadão comum. Até a década de 1950, antes do grande salto, quando ainda se desmontavam carros e geladeiras no pátio, circulava uma profusa bibliografia com tentativas patéticas de seguir o rastro do progresso. [...]

      Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas. Ninguém se assusta por não saber o que acontece dentro do mais simples dos aparelhos de que nos servimos para viver. [...]

      O que aconteceu com as máquinas é apenas um indício concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou uma caixa-preta. A complicação da economia, os deslocamentos populacionais, os fluxos de informação traçando caprichosas espirais num mundo de estatísticas contraditórias, acabaram por produzir uma cegueira resignada cuja única moral é a de que ninguém sabe “o que pode acontecer”; ninguém acerta os prognósticos, ou acerta só por casualidade. Antes isso acontecia apenas com o clima, mas à imprevisibilidade do clima o homem respondeu com civilização. Agora a própria civilização, dando toda a volta, se tornou imprevisível.

(César Aira. In: Marco M. Chaga, org. Pequeno manual de procedimentos. Tradução: Eduardo Marquardt. Cuuritiba: Arte & Letra, 2007, p.49-51)

* bricoleur: aquele que faz qualquer espécie de trabalho

Considere a oração “Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas.”(5º§) para responder à questão.


O verbo em destaque na oração acima está flexionado no presente do Indicativo. Todavia, sabe-se que ele apresenta essa mesma grafa quando flexionado na primeira pessoa do plural do:

Alternativas
Comentários
  • Verbo Viver

    Pretérito Perfeito do Indicativo

    Eu vivi

    Tu viveste

    Ele viveu

    Nós vivemos (1ª pessoa do plural)

    Vós vivestes

    Eles viveram

    Lembrando que o pretérito perfeito expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado. Por exemplo: Ele estudou as lições ontem à noite.

  • Pretérito Perfeito: Ação iniciada no passado e concluída no passado. Ex.:Eu estudei.

    Pretérito Imperfeito: Ação iniciada no passado e ainda não concluída. Ex.: Eu estudava.

    Pretérito Mais Que Perfeito: Ação iniciada antes de outra ação no passado. Ex.: Eu estudara quando você chegou.

    Futuro do Presente: Ação certa de acontecer no futuro. Ex.: Eu estudarei.

    Futuro do Pretérito: Ação que depende de outra ação feita no passado para acontecer. Ex.: Eu estudaria se tivesse dinheiro.

  • Gabarito: D.

    O pretérito perfeito expressa uma ação já finalizada.

    Exemplo: Nós vivemos em Paris por dois anos e depois nos mudamos para a Inglaterra.

  • Para não errar, sempre é bom ter uma musica para lembrar! https://www.youtube.com/watch?v=-O7DQfkBnCA

  • É VIVENDO E APRENDENDO.

  • Pretérito Perfeito: Ação iniciada no passado e concluída no passado. Ex.:Eu estudei.

    Pretérito Imperfeito: Ação iniciada no passado e ainda não concluída. Ex.: Eu estudava.

    Pretérito Mais Que Perfeito: Ação iniciada antes de outra ação no passado. Ex.: Eu estudara quando você chegou.

    Futuro do Presente: Ação certa de acontecer no futuro. Ex.: Eu estudarei.

    Futuro do Pretérito: Ação que depende de outra ação feita no passado para acontecer. Ex.: Eu estudaria se tivesse dinheiro.

  • Gab. D

    A) Antigamente nós vivíamos

    B) Se nós Vivêssemos

    C) Se nós fossemos você, nós viveríamos

    D) Ontem nós vivemos

    e) Amanha nós viveremos

    Obs. O que está sublinhado é para auxiliar na conjugação dos tempos e modos verbais.

  • PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO

    É UMA AÇÃO PASSADA JÁ CONCLUÍDA

  • ENUNCIADO: Presente do Indicativo: ("hoje) Nós vivemos

    A) Pretérito Imperfeito do Indicativo: ("naquela época") Nós vivíamos

    B) Pretérito Imperfeito do Subjuntivo: ("Se") Nós vivêssemos

    C) Futuro Pretérito Indicativo: ("futuro/talvez) Nós viveríamos

    D) Pretérito Perfeito do Indicativo: ("ontem") Nós vivemos <<<=== GABARITO

    E) Futuro Presente do Indicativo: ("amanhã") Nós viveremos

  • HOJE NÓS VIVEMOS O MELHOR

    ONTEM NÓS VIVEMOS O MELHOR

  • Pretérito Imperfeito do indicativo: Hoje "vivemos' num mundo de caixas-pretas nós amávamos

    Pretérito imperfeito do subjuntivo: Hoje se nós vivêssemos num mundo de caixas-pretas se nós amássemos

    futuro do pretérito do indicativo: Hoje viveríamos num mundo de caixas-pretas nós amaríamos

    pretérito perfeito do indicativo:Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas nós amamos

    futuro do presente do indicativo: Hoje viveremos num mundo de caixas-pretas nós amaremos

    A palavra vivemos é flexão verbal dos verbos: .

    Infinitivo: viver     Gerúndio: vivendo     Particípio: vivido

    Presente do Indicativo de viver:

    nós

    vivemos

    Pretérito Perfeito do Indicativo de viver:

    nós

    vivemos

    Infinitivo: vivar     Gerúndio: vivando     Particípio: vivado

    Imperativo Afirmativo de vivar:

    vivemos

    nós

    Presente do Subjuntivo de vivar:

    que nós

    vivemos

    Imperativo Negativo de vivar:

    não

    vivemos

    nós


ID
2971045
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao realizar uma cópia de segurança (backup) com o objetivo de impossibilitar o acesso por qualquer pessoa deve-se utilizar do recurso de:

Alternativas
Comentários
  • a criptografia Trata-se de um conjunto de regras que visa codificar a informação de forma que só o emissor e o receptor consiga decifrá-la. ou neste caso, para que ninguém possa roubar os dados do backup

    bons estudos

  • O" espião" pode ter até acesso, o que não terá e a condição de ler essa informação.....

  • e)Usa-se do recurso de criptografia.

  • ALTERNATIVA : E

  • Sé loco kkkkk

  • Questão fácil! Não tenho ideia do que sejam os “conceitos” apresentados entre as alternativas a) a d). Criptografia, por sua vez, é o embaralhamento de informações para que elas não seja entendidas por quem não é autorizado.

    Resposta certa, alternativa e).

  • ciptografia assimetria de chaves : chaves publicas ou chaves privadas

  • Parece pergunta do Show do Milhão.

  • Criptografia é um conjunto de regras que visa codificar ou modificar a informação de forma que só o emissor e o receptor consiga Decifra-la

  • já é bem a quinta questão que fala sobre criptografia :) estudem essa parte amigos

  • GABARITO: LETRA E

    Criptografia ou criptologia é o estudo e prática de princípios e técnicas para comunicação segura na presença de terceiros, chamados "adversários". Mas geralmente, a criptografia refere-se à construção e análise de protocolos que impedem terceiros, ou o público, de lerem mensagens privadas.

  • quem errou 20 mil passou na frente.

    Alô você !

  • GAB-E

    criptografia

    PAREM DE FALAÇÃO E MARQUEM O GABARITO!!!

    criptografia é usada para provar a integridade e autenticidade das informações usando o que é conhecido como assinaturas digitais. A criptografia é uma parte essencial do gerenciamento de direitos digitais e proteção contra cópias. A criptografia pode ser usada para apagar dados.

    Espada Justiceira, dê-me a visão além do alcance!


ID
2971051
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quando se utiliza das ferramentas e aplicativos de navegação da Microsoft é possível fazer com que os dados de navegação, como histórico, arquivos temporários da Internet e cookies não sejam salvos no computador. Esse modo de navegação foi denominado pela Microsoft de:

Alternativas
Comentários
  • navegação privada = Google crome (Ctrl + Shift + n)

    inprivate = edge

    bons estudos

  • InPrivate -> CTRL + SHIFT + P

  • InPrivate -> CTRL + SHIFT + P = Modo que foi denominado pela Microsoft.

  • D

    Quando você usa uma guia InPrivate, pode navegar normalmente, mas os dados como

    senhas, o histórico de pesquisa e o histórico de páginas da Internet são excluídos quando o navegador é fechado.

  • Amigos Jedis,

    é o seguinte: o gabarito é a letra C, porém quero fazer uma observação.

    Cabe lembrar que o aplicativo de navegação (também chamado de Browser) da Microsoft é INTERNET EXPLORER, é aquele CUJO SÍMBOLO É UM e azulzinho tá ligado? Então, diferentemente do Chromes, ele tem um atalho para essa operação através do teclado que é CTRL + SHIFT + P.

    No Chromes você também pode utilizar esse tipo de função, porém, lá o atalho é CTRL + SHIFT + N.

    Que a força esteja com vocês.

  • Explorer: ctrl+shift+p (Inprivate)

    Chrome: ctrl+shift + n (Anônima)

  • Google Chrome = Navegação ANônima = CTRL + SHIFT + N

    .

    .

    .

    Firefox = Janela Privativa = CTRL + SHIFT + P

    Internet Explorer = In Private = CTRL + SHIFT + P

    .

    Mais dicas no instagram @mapasdeconcurseira

  • ( ͡° ͜ʖ ͡°)

  • Quem nunca?! kkk

  • ( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)( ͡° ͜ʖ ͡°)

    HOMENS NÃO ERRAM ESSA QUESTÃO.

  • E só lembra do XVIDEOS Pmba2020 !!!!
  • rapaz , isso aqui é raiz do homem kkkkk
  • As aulas de Inglês dão uma grande ajuda.

    Letra D.

    PM/BA 2020

  • Gabarito: D

    I.E = Inprivate (CTRL + SHIFT + P)

    CHROME = Janela anônima (CTRL + SHIFT + N)

    FIREFOX = Navegação privativa (CTRL + SHIFT + P)

    EDGE = Inprivate (CTRL + SHIFT + P)

  • Galera do Xvideos acerta na mosca essa questão. kkkkk

  • **************Google Chrome = Navegação Anônima = CTRL + SHIFT + N

  • Só acertei mode o xvideos!

  • O concurseiro que tá ruim na vida amorosa conhece muito bem esse recurso '-'


ID
2971054
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No aplicativo de edição de texto do pacote da Microsoft Office temos como principais recursos:


(1) inserção de tabela.

(2) possibilidade de autocorreção.

(3) inserção de cabeçalho e rodapé.

(4) ferramenta de ortografa.

Alternativas
Comentários
  • Gab E

  • Acredito que a novidade seja a questão de Cabeçalho e Rodapé

    Adicionar ou alterar cabeçalhos e rodapés de páginas no modo de exibição Layout de Página

    Clique na planilha onde você deseja adicionar ou alterar cabeçalhos ou rodapés.

    Na guia Inserir, no grupo Texto, clique em Cabeçalho e Rodapé.

    O Excel exibe a planilha no modo de exibição Layout de Página.

    Para adicionar um cabeçalho ou rodapé, clique na caixa de texto de cabeçalho ou rodapé esquerda, direita ou central, na parte superior ou inferior da página da planilha (abaixo de Cabeçalho ou acima de Rodapé).

    Digite o novo texto do cabeçalho ou rodapé.

    https://support.office.com/pt-br/article/cabe%C3%A7alhos-e-rodap%C3%A9s-em-uma-planilha-cae2a88c-64a7-42ab-96a4-28d2fc16ad31

  • GAB= E

  • Essas ferramentas de edição de texto, de planilha e de slides são riquíssimas em funcionalidades e opções... Tenha bastante cuidado ao analisar as restrições... Normalmente essas restrições deixam a questão falsa!! O que muito pode se fazer é pegar uma opção que está presente apenas no Excel e imputar ao Word!! Ai que tá o perigo...

    Importante é saber as exclusividades de cada programa! Os botões que apenas eles têm e daí não cair nas pegadinhas.

    Stay true, be strong

  • O Word praticamente faz tudo em uma edição de texto. Logo, gabarito E.

  • Ítem (4) está com a grafia errada? - Não seria:"Ferramenta de Ortografia"? -Isso não tornaria a questão passível de anulação, por atrapalhar na compreensão?
  • so nao marquei a letra E pois nao sei o que é ortografa , o certo seria ortografia, questao cabivel de anulacao

  • ortografa ???????????????????????????????????????????/

  • o que e ortografa? não sei por isso errei a questão passível de anulação

  • G=E


ID
2971057
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quanto à Internet e Intranet, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta (de cima para baixo):


( ) a Internet é um conglomerado de redes locais interconectadas e espalhadas pelo mundo.

( ) tanto a Internet como a Intranet não necessitam do protocolo TCP/IP.

( ) a principal diferença entre as duas é que a Intranet é restrita a um certo público.

Alternativas
Comentários
  • Internet:

    A internet é uma rede pública de alcance mundial. O acesso se dá por meio das empresas provedoras de acesso à internet, os chamados ISP (Internet Service Provider), tais como a Vivo, a Oi, a Net etc. Se você contratou algum serviço de acesso à Internet um dia, deve ter sido com alguma dessas empresas. A internet é a conexão de várias redes desses provedores de acesso interligados entre si.

    GAB C

  • A intranet é limitada a um certo LOCAL e não público, isso pode confundir, porém, a intranet é aquela usada por empresas para a comunicação e troca de dados locais.

  • Só acho que o gabarito deveria ser a letra C, pois a internet é de rede mundial e não local.

    não entendi esta questão. se alguém quiser explicar.

  • Fagner, na verdade, acho que a intranet não é limitada a um local, pois quem for habilitado pode acessá-la de qualquer lugar por meio da internet - se esse recurso estiver disponível.

  • Gabarito letra C

  • "Conglomerados de redes locais espalhadas pelo mundo" ... Essa me pegou e marquei como F.

  • GABARITO: C

    INTRANET: é uma rede empresarial, também chamada por rede corporativa. Possui como principal característica ser uma rede privada, possuindo, portanto, controle de acesso, o qual é restrito somente a pessoas autorizadas.

    Uma Intranet geralmente é constituída com o intuito de compartilhar recursos entre os funcionários de uma empresa, de maneira que pessoas externas não tenham acesso a eles. Os recursos compartilhados podem ser: impressoras, arquivos, sistemas, entre outros.

    Conceito do Google: rede local de computadores, circunscrita aos limites internos de uma instituição, na qual são utilizados os mesmos programas e protocolos de comunicação empregados na Internet.

    EXTRANET: é uma rede privada de computadores que funciona como uma extensão da Intranet, permitindo o acesso restrito a usuários externos de uma organização via Internet – em geral, parceiros, fornecedores e clientes. Uma diferença fundamental da Intranet para a Extranet é que a segunda é mais focada em fornecer acesso externo a parceiros comerciais, fornecedores e clientes de uma empresa; já a primeira é mais focada em fornecer acesso interno a seus colaboradores.

    INTERNET: é a rede "das redes", também conhecida como rede mundial de computadores. Pode ter como sinônimo o "WWW" (World Wide Web) ou apenas a palava "Web". Além disso, a Internet é definida como uma rede pública, ou seja, todos que possuírem um computador e servidores de acesso podem conectar-se à ela.

    "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou". - Baltasar Gracián.

    Bons estudos!

  • Esse local ai me deixou tonto

  • Bom, eu marquei letra D. Sei que o gabarito é letra C, porém ao falar que é um conglomerado de redes locais interligadas pelo mundo, eu entendo isso como intranet.

    Porque existe a intranet local (LAN), metropolitana (MAN) e mundial (WAN). Para tanto, entendi como intranet mundial. Acredito que podeira ser melhor formulada esta questão...

    Se eu estiver equivocada em alguma de minhas colocações, por favor, corrijam-me.

    Um abraço!

  • questão mal elaborada

  • Gabarito''C''.

    ( V ) a Internet é um conglomerado de redes locais interconectadas e espalhadas pelo mundo.

    ( F ) tanto a Internet como a Intranet não necessitam do protocolo TCP/IP.

    ( V ) a principal diferença entre as duas é que a Intranet é restrita a um certo público.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Internet - rede mundial - heterogênea - conglomerado de redes (várias redes locais, de diversos tipos, interligadas). Por isso a primeira assertiva é V.
  • A casca de banana é o "Não", estrategicamente posicionado no meio da frase.

    Tanto a Internet como a Intranet não necessitam do protocolo TCP/IP. Sim, elas necessitam sim. A Intranet pode ter restrição de acesso - via login e senha, por exemplo-, mas permite que o usuário acesse suas informações de qualquer parte do mundo.

  • passei a palavra não sem verrrrrrrrrrrrrr

  • Questão mal elaborada, eu entraria com recurso. A internet é formada por vários tipos de redes interconectadas e não por redes locais.

  • Tecnologia tão em ascensão... Deveria ter eu formado em TI ??.. kkk

  • Vejamos os itens:

    I – bem, a Internet é sim um conglomerado de redes locais interconectadas e espalhadas pelo mundo, embora ela seja mais do que isso. Porém, o item, no meu entender, é correto.

    II – A Pilha de Protocolos TCP/IP é a base da Internet e da Intranet, o que torna o item errado.

    III – Corretíssimo. A Intranet é restrita, enquanto a Internet é pública.

    Resposta certa, alternativa c).

  • "a Internet é um conglomerado de redes locais interconectadas e espalhadas pelo mundo"

    Essa ai eu marquei V com a garganta seca... Mas deu certo. kkkkkkkkkkkkkkkkk

  • hahaha... também marquei essa até fechando os olhos!

  • Não achei muito boa a elaboração da primeira assertiva

  • Banca fuleira , questões mau elaboradas.

  • Gabarito: C

    Internet é a rede mundial de computadores baseadas no conjunto de protocolos TCP/IP.

    Intranet- mesmos protocolos da internet; acesso restrito ao público.

  • world wide web = rede mundial de computadores

    o famoso, o www

    Conglomerado de redes locais é?!

  • Fácil!

    Questão letra C

  • Pense no cara da Oi indo na sua casa instalar a internet lá. Depois indo no seu vizinho e na sua tia. Pronto, redes locais interconectadas

  • não vi esse não

  • nao entendi. internet é um conjunto de redes locais?

  • Dá pra engolir essa primeira alternativa não...

  • A internet é uma rede de conexões GLOBAIS. Essa questão aí está estranha.


ID
2971060
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Considerando as disposições do Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069/1996, assinale a alternativa correta sobre como é denominada a conduta descrita na legislação penal como crime quando praticada por um adolescente.

Alternativas
Comentários
  • No enunciado, eles colocaram "legislação penal" quando estavam se referindo ao ECA.

    Acredito que esse foi o motivo da anulação.

    Deixando essa parte de lado, a questão fala do ato infracional:

    Art. 103. Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal.


ID
2971063
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Considerando as disposições do Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069/1996, assinale a alternativa correta sobre as Medidas Sócio-Educativas.

Alternativas
Comentários
  • A provável anulação pode ser devido ao ano da lei. A numeração do ECA está correta 8.069, mas é do ano 1990, a questão diz 1996.

    Do mais, o gabarito seria letra C de acordo com o art. 112, paragrafo 1º

  • A provável anulação pode ser devido ao ano da lei. A numeração do ECA está correta 8.069, mas é do ano 1990, a questão diz 1996.

    Do mais, o gabarito seria letra C de acordo com o art. 112, paragrafo 1º


ID
2971066
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando as disposições da Resolução n° 249/07 - CEE/MT, assinale a alternativa correta sobre o código utilizado para registro de diplomas e certificados.

Alternativas

ID
2971069
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando as disposições da Resolução n° 249/07 - CEE/MT, assinale a alternativa correta sobre o registro e a expedição de diplomas e certificados.

Alternativas
Comentários
  • Errei, por causa de vc UNIP que demora um século pra entregar diploma


ID
2971072
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Considerando as disposições da Lei Estadual de Mato Grosso n° 7.040, 01/10/1998, assinale a alternativa correta sobre o período de administração do diretor.

Alternativas

ID
2971075
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela em que NÃO foram mencionadas as características e atividades exercidas pelos bandeirantes - homens que durante o período colonial atuaram no interior do território brasileiro, hoje conhecido como Estado do Mato Grosso.

Alternativas
Comentários
  • GAB B

  • Preservação ambiental é pra acabar kkk

  • relações familiares, me poupe!

  • Gabarito letra B para os não assinantes.

    Os Bandeiras eram expedições particulares que NÃO respeitavam os limites impostos pelo tratado de Tordesilhas. Começavam a partir da Vila de SP de Piratininga, na capital de São Vicente (hoje São Paulo). Eles visavam à prospecção do território e de metais preciosos, mas também se dedicavam ao apresamento (CAPTURA) de índios para a escravização.

    As bancas gostam muito de confundir Entradas com bandeiras, por isso anote em seu caderno as principais diferenças entre elas:

    ENTRADAS:

    ► expedições do Governo;

    ► respeitavam o Tratado de Tordesilhas;

    ►Saíam de Salvador ou de Pernambuco;

    ► buscavam metais preciosos.

    BANDEIRAS:

    ► Expedições particulares;

    ►NÃO respeitavam o Tratado de Tordesilhas;

    ► Saíam de SP;

    ► Buscavam metais preciosos e captura de índios.

  • LETRA B

    Preservação ambiental kkkkkkkkkk os bandeirantes só passavam o facão nas toras de árvore

    MDS minha prova kkkkkk

    p.s fiquei em 1 lugar nesse concurso

  • Os bandeirantes realizavam expedições que tinham como grande objetivo o lucro, assim, explicam bem as atividades desses grupos:

    ·        A Exploração de mão de obra escrava indígena e a procura de metais preciosos caracterizam as principais atividades dos bandeirantes;

    ·        Além da exploração e reconhecimento das regiões por onde passavam, os lusodescendentes também eram contratados para a invasão e resgate de escravos fugidos e quilombos formados no interior da colônia;

    ·        É sabido que os bandeirantes, em seu modo de vida, reproduziam em muito os hábitos indígenas como alimentação, vestuário, relações familiares e na própria linguagem falada; exemplificando a forte interação entre europeus e indígenas

    ·        Grande parte do território brasileiro atual é consequência das atividades de exploração das bandeiras, bem como das relações que se estabeleceram com os indígenas e a proteção das fronteiras. Exemplo disso são tratados como o Tratado de Tordesilhas e o Tratado de Madri.

    Desta forma, não estavam nas atividades dos bandeirantes a citada na alternativa “b”: Catalogação de espécimes da flora e fauna das regiões por onde passavam, além dos cuidados da preservação ambiental, foram os grandes feitos das bandeiras durante o período colonial do Brasil

    Resposta: B

  • "Catalogação de espécimes da flora e fauna das regiões por onde passavam, além dos cuidados da preservação ambiental, foram os grandes feitos das bandeiras durante o período colonial do Brasil."

    Sim, os Bandeirantes eram ambietalistas. Naquela época a preocupação com o meio ambiente era enorme kkkkkkkkkk SÓ QUE NÃO. rs

    Gaba: B


ID
2971078
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O movimento conhecido como Rusga representa um capítulo importante da História do Brasil, compreendido por alguns autores como : “[...] um fenômeno político brasileiro ocorrido em 1834, no Centro-Oeste do Brasil, no período das regências, situava entre o discurso da centralização e descentralização do poder.” (Fanaia, Maria de Lourdes. “O Silêncio sobre a Rusga nos livros didáticos.” 2012).


A partir de seus conhecimentos sobre o assunto assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • ''Quando o Brasil se tornou independente, o cenário político ficou dividido em dois setores: os liberais, que defendiam a autonomia política das províncias e a reforma das antigas práticas coloniais; e, de outro lado, os conservadores, portugueses que defendiam uma estrutura política centralizada e a manutenção dos privilégios que desfrutavam antes da independência. Com a saída de Dom Pedro I do governo e a instalação dos governos regenciais, a disputa entre esse dois grupos políticos se acirrou a ponto de deflagrar diversas rebeliões pelo Brasil.

    Na região do Mato Grosso, a disputa política era representada pela “Sociedade dos Zelosos da Independência”, formada pelos liberais, e pela “Sociedade Filantrópica”, formada pelos conservadores. Em 1834, a questão política culminou em um violento confronto que ganhou o nome de Rusga. O termo rusga significa desordem, confusão, desentendimento.

    Na madrugada de 30 de maio de 1834, ao som de tiros e palavras de repúdio contra os portugueses, cerca de oitenta revoltosos partiram do Campo do Ourique e tomaram o Quartel dos Guardas Municipais. A elite liberal promoveu uma matança contra seus inimigos, a elite portuguesa conservadora. Aproveitando-se do clima de instabilidade política, camadas inferiores da sociedade protestaram contra a miséria e as dificuldades pelas quais passavam em uma província que, na época, vivia uma grande crise econômica. Saques e roubos aos estabelecimentos comerciais da cidade de Cuiabá foram as manifestações de descontentamento das classes pobres da região.

    A ordem dos “rusguentos” era de saquear a casa dos portugueses e matar cada um que se colocasse em seu caminho, levando como troféu a orelha de cada inimigo morto. Segundo alguns relatos, centenas de pessoas foram mortas pela violenta ação que aterrorizou as ruas de Cuiabá. Dessa forma, conseguiram conter a reação dos soldados oficias e tomaram as ruas da capital em busca dos “bicudos”. “Bicudo” era um termo depreciativo dirigido aos portugueses que foi inspirado pelo nome do bandeirante Manuel de Campos Bicudo, primeiro homem branco que se fixou na região. Logo após o incidente, foram tomadas as devidas providências para que os líderes e participantes da Rusga fossem presos e julgados pelas autoridades.

    Assim como ocorreu em outros movimentos da época, a Rusga também foi reprimida pelas tropas oficiais e não resultou em uma alteração na ordem econômica e social da Província de Mato Grosso. Apesar do fim do levante, o clima de disputa política continuava a se desenvolver em Cuiabá.''

    Portanto, a alternativa correta é a letra D

  • GABARITO D

  • Letra D? Caramurus eram RESTAURADORES, não Conservadores!

  • Na região do Mato Grosso, a disputa política era representada pela “Sociedade dos Zelosos da Independência”, formada pelos liberais, e pela “Sociedade Filantrópica”, formada pelos conservadores. Em 1834, a questão política culminou em um confronto chamado ''Rusga'' (desordem/confusão) .No dia 30 de maio de 1834, cerca de 80 revoltosos partiram do Campo do Ourique e tomaram o Quartel dos Guardas Municipais. A elite liberal promoveu uma matança contra seus inimigos, a elite portuguesa conservadora. Aproveitando-se do clima de instabilidade política, camadas inferiores da sociedade protestaram contra a miséria e as dificuldades pelas quais passavam em uma província que, na época, vivia uma grande crise econômica. Saques e roubos aos estabelecimentos comerciais da cidade de Cuiabá foram as manifestações de descontentamento das classes pobres da região.

    A ordem dos “rusguentos” era de saquear a casa dos portugueses e matar cada um que se colocasse em seu caminho, levando como troféu a orelha de cada inimigo morto. Segundo relatos, centenas de pessoas foram mortas pela violenta ação que aterrorizou as ruas de Cuiabá.

  • Respondi Letra D.

    Mas acho que o correto seria Sociedade dos Zelosos da Independência x Sociedade Filantrópica, não ?


ID
2971081
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Leia e responda: “[...] conhecido também como quilombo do Quariterê (ou Quariteté, tendo por referência um outro nome do mesmo rio) foi, segundo os pesquisadores mato-grossenses, o maior e mais significativo da região de Vila Bela”. (Machado, Maria Fátima Roberto. “Quilombos, Cabixis e Caburés: índios e negros em Mato Grosso no século XVIN.”2006, pág.8.) Das alternativas a seguir assinale a que apresenta informações INCORRETAS sobre o Quilombo do Quariterê:

Alternativas

ID
2971084
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Na década de 1880, na região do atual Estado do Mato Grosso do Sul, foi permitido a Sociedade Anônima Companhia Mate Laranjeira (CML) larga atuação nas terras dessa região. Sobre essa empresa, assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
2971087
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O Cerrado é compreendido como um dos cinco biomas existentes na biogeografia brasileira. Das afirmativas a seguir, assinale a que apresenta informações corretas sobre o Cerrado:

Alternativas
Comentários
  • A- Errado- Saara Brasileiro é a caatinga.

    B- Certo

    C- Errado- o menor é a mata Atlantica

    D- Errado- níveis baixíssimos são da caatinga.

    E-Errado- o Cerrado é um dos biomas mais destruídos do brasil devido a expansão da fronteira agricola.

  • Fagner Porto

    A respeito da letra c , o menor bioma extensão do Brasil é o pantanal.

    .

    .

  • Nem a mata atlântica nem o pampa. É o pantanal.

  • O bioma Pantanal é considerado uma das maiores extensões úmidas contínuas do planeta. Este bioma continental é considerado o de menor extensão territorial no Brasil, entretanto este dado em nada desmerece a exuberante riqueza que o referente bioma abriga. A sua área aproximada é 150.355 km² (IBGE,2004), ocupando assim 1,76% da área total do território brasileiro. Em seu espaço territorial o bioma, que é uma planície aluvial, é influenciado por rios que drenam a bacia do Alto Paraguai.

  • GABARITO B

    Cerrado: Trata-se de uma bioma de locais com as estações climáticas bem definidas (uma época bem chuvosa e outra seca) e regiões de solo de composição arenosa. Presença marcante de árvores de galhos tortuosos e de pequeno porte; as raízes desses arbustos são profundas (propriedade para a busca de água em regiões profundas do solo, em épocas de seca); as cascas dessas árvores são duras e grossas; as folhas são cobertas de pelos; presença de gramíneas e *ciperáceas no estrado das árvores;temperatura média anual entre 18°C e 23°C; índice pluviométrico anual em torno de 1.450 mm. Cerca de 80% das chuvas ocorrem entre os meses de setembro e abril; o solo do Cerrado caracteriza-se por apresentar cor avermelhada, em função da grande presença de óxido ferroso. Outra característica é o fato de ele apresentar pH baixo.

    *É uma família composta por ervas, em geral rizomatosas com caules triangulares em secção transversal, com frequência sem folhas acima da base.

  • O BIOMA PANTANAL é considerado uma das maiores planícies alagadas do mundo, compreendendo os estados do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. É o Menor bioma em extensão territorial do Brasil, ocupando cerca de 2% do território nacional. É um bioma com grande biodiversidade, que vem sendo ameaçada pela ação antrópica. Esse bioma sofre influência de outros biomas, como Amazônia, Cerrado e Mata Atlântica.

  • Biomas Continentais BrasileirosÁrea Aproximada (Km2)Área / Total Brasil (Km2)>>>Amazônia419694349,3%>>>Cerrado203644823,9%>>>Mata Atlântica 111018213,0%>>>Caatinga 8444539,9%>>>Pampa 1764962,1%>>>Pantanal 1503551,8% Total Brasil8514877100%

  • GABARITO B>>>A fauna e a flora do  são extremamente ricas: cerca de 5% de toda a biodiversidade do planeta é encontrada nesse bioma. Em virtude de tamanha diversidade, o Cerrado é considerado a savana mais rica do mundo.

  • Em 24/09/19 às 20:33, você respondeu a opção B.

    Você acertou!Em 21/08/19 às 19:30, você respondeu a opção D.

    !

    Você errou!Em 16/07/19 às 22:44, você respondeu a opção D.

    !

    Você errou!

  • O Cerrado – bioma e também domínio morfoclimático – é conhecido por muitos como a “caixa d'água do Brasil”. E esse apelido não é ocasional, pois a sua área abriga nascentes ou leitos de rios de oito bacias hidrográficas dentre as doze que existem no país, o que revela a importância socioambiental de suas composições.

    https://brasilescola.uol.com.br/brasil/cerrado-caixa-dagua-brasil.htm

  • O testo está errado são 7 os biomas predominantes no Brasil.

ID
2971090
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O Brasil apresenta grande riqueza em termos hidrográficos, possuindo seis (6) bacias hidrográficas e extensos aquíferos. Assinale a alternativa correta acerca da hidrografia no território mato-grossense.

Alternativas
Comentários
  • GAB: B

    Mato Grosso possui nascente de 3 das maiores bacias hidrográficas: Amazonas, Tocantins e Platina.

  • MT possui 3 das (12) DOZE bacias hidrográficas brasileiras, e não 6 como está na alternativa A. rum!

    fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/bacias-hidrograficas-brasil.htm

  • LETRA B

    3 BACIAS: amazonas, tocantins e platina.

  • O planalto dos Parecis, que ocupa toda porção centro-norte do território, é o principal divisor de águas do estado, tendo em vista que alguns autores apontam que ele reparte as águas das três bacias hidrográficas mais importantes do Brasil:

    Bacia Amazônica;

    Bacia do Paraguai (na sua prova pode aparecer também como Bacia do Prata, que é a que engloba a Bacia do Paraguai); e

    Bacia do Tocantins (na sua prova pode aparecer também como Bacia Tocantins-Araguaia).

    Resposta: B

  • gostaria muito de saber quais são as sub-bacias de cada uma das 3 bacias


ID
2971093
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

É consenso entre estudiosos que “[...] o território mato-grossense é resultado de um conjunto de espaços geográficos moldados ao longo do processo de formação econômico-social do país...”. Considerando seu conhecimento sobre o assunto analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. A formação do território que hoje compreendemos como Mato Grosso só ocorreu devido à atuação dos bandeirantes durante o período colonial: ao se estabelecerem nas terras e formarem vilas e meios de subsistência, como a criação de gado, atuaram no sentido de fixar as atuais fronteiras, não só do Estado, mas também do país.

II. O atual Estado mato-grossense é fruto de uma série de migrações, imigrações, emigração, e até mesmo da expulsão forçada de grupos populacionais, que se vinculam à terra de inúmeras maneiras ao longo dos anos. ( exploração de matérias primas, agropecuária, formação de centros urbanos...).

III. A estrutura espacial do atual Mato Grosso, representa a forma como o ambiente se modifica devido às constantes transformações sofridas pelo meio, seja pela própria força da natureza, ou pela ação humana ordenada ou desordenada.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Sobre a I

    O estado de Mato Grosso já passou por diversas levas de ocupação humana, desde as dos índios até a chegada dos luso-descendentes, durante o período de colonização portuguesa do Brasil, por meio das expedições dos bandeirantes em busca de pedras preciosas e índios para servirem de escravos. NAO GADO

    Gab C

    Fonte Wikipedia

  • pq a primeira ta errada?

  • O PRIMEIRA ESTA ERRADA... só ocorreu devido à atuação dos bandeirantes.

  • I – Os bandeirantes no território do atual estado de Mato Grosso contribuíram para a formação territorial e povoamento da região, mas o interesse deles era no ouro e não na criação de gado. ITEM INCORRETO.

    II – ITEM CORRETO.

    III – ITEM CORRETO.

    Resposta: C

  • Não existiu agricultura de subsistência e criação de gado em MT logo nos primeiros anos?

    Questão aparenta fazer uma interpretação pobre sobre o povoamento de MT. Lê-se na bibliografia utilizada pelo examinador que bandeirantes queriam ouro e pronto! Foi tão somente isso que ocorreu.

    As pessoas que exerciam atividade no garimpo não comiam? Não realizavam trocas entre si? Não existiam dinâmicas sociais, culturais, políticas e econômicas além da principal (extração aurífera)? Não havia exploração doméstica de animais, caça, pesca ?

    Banca fraquíssima em termos de questões sobre história de MT. Nível bem abaixo do aceitável mesmo.


ID
2971096
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Considerando que a expressão “Administração Pública” pode expressar mais de um sentido, como, aliás, reconhece a doutrina, assinale a alternativa correta sobre o sentido em que ela deve consistir na própria atividade administrativa exercida pelo Estado por seus órgãos e agentes.

Alternativas
Comentários
  • Estado: aspecto objetivo.

    Administração pública: aspecto subjetivo.

    Em sentido (subjetivo) é o conjunto de agentes, órgãos e entidades designados para executar atividades administrativas. É a administração da coisa pública.

    -Já no sentido (objetivo) é a atividade administrativa executada pelo Estado, por seus órgãos e agentes, com base em sua função administrativa. É a gestão dos interesses públicos, por meio de prestação de serviços públicos. (Estado : responsabilidade civil objetiva )

  • Sentido subjetivo, formal ou orgânico:

    conjunto de agentes, órgãos e pessoas jurídicas aos quais é atribuído o exercício da função administrativa.

    Sentido objetivo,material ou funcional:

    Corresponde às diversas atividades exercidas pelo Estado, por meio de seus agentes, órgãos e entidades, no desempenho da função administrativa.

  • Gabarito: C

  • Formal,subjetivo ou orgânico: Refere-se a quem exerce(sujeito).É o conjunto de órgãos.

    Material,Objetivo ou funcional: Refere-se as atividades, sem se importar com quem exerce.

  • Eu decorei assim:

    SOFO = Sentido Subjetivo, Orgânico, Formal refere-se aos Órgãos.

    MOFA = Sentido Material, Objetivo, Funcional refere-se às Atividades exercidas.


ID
2971099
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre o tema da organização administrativa do Estado, conforme estudado pelos autores do Direito Administrativo.

Alternativas
Comentários
  • O Estado é uma instituição organizada política, social e juridicamente, dotada de personalidade jurídica própria de Direito Público.

    Ressalte-se que o Estado pode atuar no direito público ou no direito privado, no entanto, sempre ostenta a qualidade de Pessoa Jurídica de Direito Público.

    (MATHEUS CARVALHO - 2016)

  • O Estado é um ente personalizado, apresentando-se não apenas exteriormente, nas relações internacionais, como internamente, neste caso como pessoa jurídica de direito público, capaz de a dquirir direitos e contrair obrigações na ordem jurídica (CARVALHO FILHO, 2008, p. 01).

    Observa-se que quando o Brasil está celebrando um tratado internacional, firmando um acordo com outro país, está atuando como República Federativa do Brasil.

    Internamente,quando o Brasil faz uma lei,quando o Presidente lança uma medida provisória, a União está atuando internamente, pois é a função típica dela.

    União,Estados, Municípios e DF são pessoas jurídicas de direito público interno, regidos pela norma de direito público do Brasil (Constituição federal, leis).

    Já a República Federativa do Brasil é pessoa jurídica de direito público externo, regidas pelas normas de direito público internacional (tratados, acordos, convenções internacionais)”

  • Entes políticos : U,E,DF,M todos são pessoas jurídicas. To certo disso?

  •    Administração Direta

    União

    Estado                                                          

    Distrito Federal                                       

    Municípios

    Também são chamados de Entes Federados, Entes Políticos ou administração Centralizada.

     São pessoas Jurídicas de Direito Público

    Administração Indireta

    Autarquia   ( Pessoa jurídica de direito público )                                               

    Fundação Pública   ( Pessoa jurídica de direito privado )                              

    Sociedade de Economia Mista       ( Pessoa jurídica de direito privado )              

    Empresa Pública ( Pessoa jurídica de direito privado )    

    Podem ser chamados de Entidades administrativas ou administração pública descentralizada

  • Gab A para os não assinantes

  • IBFC sendo IBFC com esse método de mudar apenas uma palavra para confundir o candidato! ( despersonalizado e personalizado)

  • TODOS SAO ESSOAS JURIDICAS

    RFB

    -uniao

    -estados

    -DF

    -Munic

  • Quem mais associou a palavra ESTADO ao conceito de GOVERNO?

    Estado = País.

    Errei lindamente.

  • O Estado é considerado um ente personalizado, seja no âmbito internacional, seja internamente e quando se trata de Federação, vigora o pluripersonalismo, porque além da pessoa jurídica central existem outras internas que compõem o sistema político

  • QUESTÃO CORRETA: A)O Estado é considerado um ente personalizado, seja no âmbito internacional, seja internamente e quando se trata de Federação, vigora o pluripersonalismo, porque além da pessoa jurídica central existem outras internas que compõem o sistema político

  • eu amo a IBFC, ela realmente testa o conhecimento do candidato sem recorrer a pegadinhas infantis
  • O ESTADO BRASILEIRO tem sua Personalidade Jurídica enquanto Federação; os Estados Membros são Unidades Federativas que em conjunto formam a UNIÃO = REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL

    Após a Constituição de 1967 deixou-se o nome de República dos Estados Unidos do Brasil. Em 1969, uma emenda reconfigurou o texto de 1967, que passou a se chamar Constituição da República Federativa do Brasil, nome que permaneceu na elaboração da Constituição de 1988.

    LOGO ''A'' é a questão acertada.

  • O Estado é considerado um ente personalizado, seja no âmbito internacional, seja internamente

     

    O Código Civil,

    Art. 41. São pessoas jurídicas de direito público interno:

    I - a União;

    II - os Estados, o Distrito Federal e os Territórios;

    III - os Municípios;

    IV - as autarquias;

    IV - as autarquias, inclusive as associações públicas;

    V - as demais entidades de caráter público criadas por lei.

     

     

    Art. 42. São pessoas jurídicas de direito público externo os Estados estrangeiros e todas as pessoas que forem regidas pelo direito internacional público.

    Constituição de 1988,

    Art. 21.

    Compete à União:

    I - manter relações com Estados estrangeiros e participar de organizações internacionais;

     

    Na seara do direito internacional público, ser sujeito de direito internacional é poder agir, seja atuando como polo em determinada demanda judicial seja celebrando tratados internacionais.

     

    Seguindo essa linha de raciocínio, serão considerados sujeitos de direito internacional público, em regra, segundo a doutrina moderna, os Estados, as organizações internacionais e os indivíduos.

     

    Os Estados soberanos possuem personalidade jurídica originária, ou seja, é partindo deles que surgem outros sujeitos do direito internacional, como por exemplo, as organizações internacionais.

     

    O Estado é considerado o sujeito mais importante do DIP e é o único que possui plena capacidade jurídica de direito internacional.

     

    ...e quando se trata de Federação, vigora o pluripersonalismo, porque além da pessoa jurídica central existem outras internas que compõem o sistema político

     

    José dos Santos Carvalho Filho diz que, quando se trata de federação, vigora o pluripersonalismo...

     

    Lei 9.784/99:

     

    § 2 Para os fins desta Lei, consideram-se:

    I - órgão - a unidade de atuação integrante da estrutura da Administração direta e da estrutura da Administração indireta;

    II - entidade - a unidade de atuação dotada de personalidade jurídica;

    III - autoridade - o servidor ou agente público dotado de poder de decisão.

     

     

    ...Outras pessoas jurídicas internas:

     

    Hely Lopes também considera:

    “Os órgãos integram a estrutura do Estado e das demais pessoas jurídicas como partes desses corpos vivos, dotados de vontade e capazes de exercer direitos e contrair obrigações para a consecução de seus fins institucionais. Por isso mesmo, os órgãos não têm personalidade jurídica nem vontade própria, que são atributos do corpo e não das partes, mas na área de suas atribuições e nos limites de sua competência funcional expressam a vontade da entidade a que pertencem e a vinculam por seus atos, manifestados através de seus agentes (pessoas físicas)”

     

    Fonte: https://amandazandonai.jusbrasil.com.br/artigos/375839808/os-orgaos-na-administracao-publica

  • GABARITO: A

    O Estado é um ente personalizado sim. Ele possui direitos e obrigações, capacidade processual como réu ou autor e patrimônio próprio.

    #rumoapmba2020

  • U E DF M pjdp interno

    RFB pjdp externo

  • LETRA A

    O Estado é considerado um ente personalizado, seja no âmbito internacional, seja internamente e quando se trata de Federação, vigora o pluripersonalismo, porque além da pessoa jurídica central existem outras internas que compõem o sistema político

  • Entes despersonalizados são coletividades de seres humanos ou de bens que não possuem personalidade jurídica própria, também conhecidos como pessoas formais. (massa falida, o espólio, a herança jacente, a herança vacante, a sociedade irregular e o condomínio edilício.)

    O Estado é um ente personalizado, apresentando-se não apenas exteriormente, nas relações internacionais, mas também internamente, como pessoa jurídica de direito público capaz de adquirir direitos e contrair obrigações na ordem jurídica.

  • ESTADO

    Ente soberano;

    dotado de personalidade jurídica própria de direito público;

    organizado politicamente;

    mantendo tanto relações internas (plano nacional), quanto relações externas (plano internacional).

  • ESTADO > POSSUEM PERSONALIDADE JURIDICA PROPRIA  DE DIREITO PUBLICO

    O QUE NAO POSSUE SÃO OS ORGAOS DA ADM DIRETA! 

    Além disso, não possuem personalidade jurídica própria, patrimônio e autonomia administrativa, uma vez que seus orçamentos são subordinados às esferas das quais fazem parte.

    ADM INDIRETA = POSSUEM PERSONALIDADE JURIDICA

  • correta letra A, ente personalizado

  • O que eu aprendi com essa questão? Não eliminar a alternativa isolada apenas por estar isolada.

  • Se a alternativa está isolada, então ela está com grande chance de ser a correta.

    Fica a dica..

    Força foco é fé..

  • O Estado é considerado um ente personalizado, seja no âmbito internacional, seja internamente e quando se trata de Federação, vigora o pluripersonalismo, porque além da pessoa jurídica central existem outras internas que compõem o sistema político (CORRETA)

    A União (que representa a República Federativa do Brasil) é pessoa jurídica tanto de Direito Público Externo como Interno.

    O Estado é um ente personalizado, apresentando-se não apenas exteriormente, nas relações internacionais, mas também internamente, como pessoa jurídica de direito público capaz de adquirir direitos e contrair obrigações na ordem jurídica.

  • O povo enche de "linguiça" onde as vezes só queremos saber assim, GAB A.

  • gaba E

    Nas palavras de Hely Lopes Meireles, "do ponto de vista sociológico, o Estado é corporação territorial dotada de um poder de mando originário; sob o aspecto político, é comunidade de homens, fixada sobre um território, com poder superior de ação, mando e coerção; sob o prisma constitucional, é pessoa jurídica territorial soberana".

  • gaba E

    Nas palavras de Hely Lopes Meireles, "do ponto de vista sociológico, o Estado é corporação territorial dotada de um poder de mando originário; sob o aspecto político, é comunidade de homens, fixada sobre um território, com poder superior de ação, mando e coerção; sob o prisma constitucional, é pessoa jurídica territorial soberana".

  • Essa questão colocou em cheque tudo o que aprendi até hoje sobre dto. Adm... por um momento fiquei na dúvida se o Estado era um ente despersonalizado ou não!! Ufa no final deu tudo certo.

  • Eu raciocinei assim... Ora República Federativa do Brasil... Se tem um nome tem personalidade jurídica. Assim como os estados e municípios. Agora se o raciocínio está correto aí é outra história rsrsrs

  • A presente questão versa sobre o tema da organização administrativa do Estado.

     

    O Estado é pessoa jurídica territorial soberana, formada pelos elementos povo, território e governo soberano. Esses três elementos são indissociáveis e indispensáveis para a noção de um Estado independente: o povo, em dado território, organizado segundo sua livre e soberana vontade.

     

    Para responder ao questionamento apresentado pela banca, bastava saber que o Estado é um ente personalizado. Com isso, eliminam-se as assertivas B, C, D e E.

     

    Sem mais delongas, o Estado é um ente personalizado. Apresenta-se – tanto internamente quanto nas relações internacionais, no convívio com outros Estados soberanos – como sujeito capaz de adquirir direitos e contrair obrigações na ordem jurídica.

     





    Gabarito da banca e do professor: letra A. 


ID
2971102
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre como são classificados os órgãos públicos em que a exteriorização da vontade do órgão, quando se trata de expressar ato inerente à função institucional do órgão como um todo, emana da unanimidade ou da maioria das vontades dos agentes que o integram, normalmente através de votação.

Alternativas
Comentários
  • - Quanto à composição

    Sob este aspecto, podem os órgãos dividir-se em singulares, quando integrados por um só agente (como a Chefia do Executivo; o inventariante judicial), e coletivos, os mais comuns, quando compostos por vários agentes. Estes últimos podem subdividir-se em dois grupos:

    a) Órgãos de Representação Unitária - aqueles em que a exteriorização da vontade do dirigente do órgão é bastante para consubstanciar a vontade do próprio órgão. É o caso, por exemplo, de um Departamento ou de uma Coordenadoria: a manifestação volitiva do órgão é representada pela manifestação volitiva do Diretor ou do Coordenador.

    b) Órgãos de Representação Plúrima - aqueles em que a exteriorização da vontade do órgão, quando se trata de expressar ato inerente à função institucional do órgão como um todo, emana da unanimidade ou da maioria das vontades dos agentes que o integram, normalmente através de votação. É o caso de Conselhos, Comissões ou Tribunais Administrativos. Como a manifestação do órgão resulta da vontade conjugada de seus membros, têm sido denominados de órgãos colegiados.

    Ressalte-se, contudo, que, se o ato é de rotina administraiva, a vontade do órgão de representação plúrima será materializada pela manifestação volitiva apenas de seu presidente.

  • GABARITO: LETRA D

    Órgão de representação plúrima são aqueles em que a exteriorização da vontade do órgão, quando se trata de expressar ato inerente à função institucional do órgão como um todo, emana da unanimidade ou da maioria das vontades dos agentes que o integram, normalmente através de votação. É o caso de Conselhos, Comissões ou Tribunais Administrativos. Como a manifestação do órgão resulta da vontade conjugada de seus membros, têm sido denominados de órgãos colegiados.

    FONTE: http://estudosdedireitoadministrativo.blogspot.com.br/2009/06/classificacao-dos-orgaos-publicos.html

  • Quanto a Estrutura: órgãos simples ou unitários - não possuem subdivisões

    >>>>>>>>>>>>>>>>>órgãos composto - possuem subdivisões

    Quanto a Atuação Funcional: órgãos singulares ou unipessoais - decisão tomada por uma só pessoa

    >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> órgãos colegiados ou pluripessoais - decisão conjunta

  • A banca usou um sinônimo de órgão colegiado.

    III - Quanto à composição

    Sob este aspecto, podem os órgãos dividir-se em singulares, quando integrados por um só agente (como a Chefia do Executivo; o inventariante judicial), e coletivos, os mais comuns, quando compostos por vários agentes. Estes últimos podem subdividir-se em dois grupos:

    a) Órgãos de Representação Unitária - aqueles em que a exteriorização da vontade do dirigente do órgão é bastante para consubstanciar a vontade do próprio órgão. É o caso, por exemplo, de um Departamento ou de uma Coordenadoria: a manifestação volitiva do órgão é representada pela manifestação volitiva do Diretor ou do Coordenador.

    b) Órgãos de Representação Plúrima - aqueles em que a exteriorização da vontade do órgão, quando se trata de expressar ato inerente à função institucional do órgão como um todo, emana da unanimidade ou da maioria das vontades dos agentes que o integram, normalmente através de votação. É o caso de Conselhos, Comissões ou Tribunais Administrativos. Como a manifestação do órgão resulta da vontade conjugada de seus membros, têm sido denominados de órgãos colegiados.

    Ressalte-se, contudo, que, se o ato é de rotina administraiva, a vontade do órgão de representação plúrima será materializada pela manifestação volitiva apenas de seu presidente.

    Ademais, se for impetrado mandado de segurança contra ato do órgão, a notificação para prestar informações deverá ser dirigida exclusivamente ao agente que exerça a sua presidência.

    José dos Santos Carvalho Filho, ob. cit. p. 14-15

  • Colegiados/coletivo/pluripessoais/plúrima

    Orgãos que atuam e decidem pela manifestação conjunta e majoritária de seus membros. (varios agentes)

    ex: tribunal de impostos e taxas

    composição/atuação funcional

  • A presente questão trata do tema órgãos públicos.


    Em resumo, órgãos públicos são tidos como repartições internas do Estado, criadas a partir da desconcentração administrativa e necessárias à sua organização. Em verdade, o órgão público é apenas um compartimento ou centro de atribuições que se encontra inserido em determinada pessoa.


    Ensina Rafael Oliveira que “A criação dos órgãos públicos é justificada pela necessidade de especialização de funções administrativas, com o intuito de tornar a atuação estatal mais eficiente".


    Em razão da ligação necessária entre a desconcentração e a hierarquia, os órgãos públicos são ligados por uma relação de subordinação. Frise-se que a hierarquia só existe na estruturação orgânica e interna de uma mesma pessoa estatal, não havendo essa subordinação entre pessoas jurídicas diferentes (nesse caso, há vinculação ou controle, que depende de expressa previsão normativa).


    Os órgãos públicos podem ser classificados a partir de critérios diversos. Quanto à composição, os órgãos são classificados em:


    a) órgãos singulares: quando compostos por um agente público (ex.: Presidência da República);


    b) órgãos coletivos: integrados por mais de um agente (ex.: Conselhos e Tribunais Administrativos, o CNJ e o CNMP).


    Esse último pode subdividir-se em dois grupos:


    - Órgãos de Representação Unitária: aqueles em que a exteriorização da vontade do dirigente do órgão é bastante para consubstanciar a vontade do próprio órgão. É o caso, por exemplo, de um Departamento ou de uma Coordenadoria: a manifestação volitiva do órgão é representada pela manifestação volitiva do Diretor ou do Coordenador;


    - Órgãos de Representação Plúrima: aqueles em que a exteriorização da vontade do órgão, quando se trata de expressar ato inerente à função institucional do órgão como um todo, emana da unanimidade ou da maioria das vontades dos agentes que o integram, normalmente através de votação. É o caso de Conselhos, Comissões ou Tribunais Administrativos. Como a manifestação do órgão resulta da vontade conjugada de seus membros, têm sido denominados de órgãos colegiados.




    Sem mais delongas, considerando o enunciado da questão e a breve explicação sobre os órgãos de representação plúrima, a assertiva “D" encontra-se totalmente correta.







    Gabarito da banca e do professor: letra D.

    (Oliveira, Rafael Carvalho Rezende. Curso de direito administrativo / Rafael Carvalho Rezende Oliveira. – 8. ed. – Rio de Janeiro: Método, 2020)

ID
2971105
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre o fenômeno em que os atos administrativos, em algumas circunstâncias e mediante autorização normativa, são transferidos por um agente a outro de plano hierárquico inferior, quanto a funções que originariamente lhe são atribuídas.

Alternativas
Comentários
  • Porque não seria o item A?

  • tbm não sei Morgana Rodrigues

  • Gab. B

    "os atos administrativos, em algumas circunstâncias e mediante autorização normativa, são transferidos por um agente a outro de plano hierárquico inferior" = DELEGAÇÃO

    Morgana e Paulo, a transferência partiu de um agente superior. Se está falando em transferência, presume-se que ele tinha algo a oferecer ao agente de plano inferior. Logo, ele delegou parte de sua competência para o seu subordinado.

    Bons estudos!

  • @morganarodrigues

    Eu to começando a estudar essa lei agora, mas eu acredito que como é transferido de um agente para outro de um plano inferior hierarquicamente tem que ser delegação. Avocação é quando o agente de plano superior chama para si o fenômeno.

  • GABARITO B

    Delegação de competência - órgão administrativo ou seu titular transfere SUA competência para outro órgão ou titular subordinado ou não qdo for conveniente.

    Art. 12. Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.

    Avocação de competência - agente de hierarquia superior chama para si uma competência de um órgão hierarquicamente inferior.

    Art. 15. Será permitida, em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados, a avocação temporária de competência atribuída a órgão hierarquicamente inferior.

  • Por que AVOCAÇÃO é chama para si competência de um órgão hierarquicamente INFERIOR

    e DELEGAÇÃO  é delegar PARTE DE SUA COMPETÊNCIA a outros órgãos ou titulares ( ainda que estes NÃO SEJAM HIERARQUICAMENTE SUBORDINADOS )

    9.784/99 ART. 12

  • GABARITO: B.

    Delegação de competência.

    AVOCAÇÃO é chama para si competência de um órgão hierarquicamente INFERIOR

    e DELEGAÇÃO  é delegar PARTE DE SUA COMPETÊNCIA a outros órgãos ou titulares ( ainda que estes NÃO SEJAM HIERARQUICAMENTE SUBORDINADOS )

    9.784/99 ART. 12

  • Pra delegar pode ser para inferior ou superior, para avocar a autoridade superior "puxa" para si a competência da autoridade de nível mais baixo.

  • GABA LETRA B,

    Pois avocar é chamar para si, ou seja, a autoridade deu seu "crivo" ao subordinado, mas chama a responsabilidade para si novamente. A avocação é vinculada ao Poder Hierárquico. Portanto, só poderíamos ficar com o gaba letra Bê.

    Abraços e bons estudos guerreiros!

  • GABARITO B

    Lei 9.784/99

    Art. 12. Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.

    Comentário: a delegação de competências ocorre também entre órgãos de mesma hierarquia.

  • Gab.: B

    Art. 12. Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.

    Delegação: podem ser subordinados OU NÃO.

    Avocação: precisa haver a relação de subordinação

  • GABARITO: LETRA B

    Nos termos do art. 12 da Lei n. 9.784/99, um órgão administrativo ou seu titular poderão delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial. A delegação é a transferência temporária de competência administrativa de seu titular a outro órgão ou agente público subordinado à autoridade delegante (delegação vertical) ou fora da linha hierárquica (delegação horizontal).

    Trata-se de transferência sempre provisória porque a delegação pode ser revogada a qualquer tempo pela autoridade delegante. O ato de delegação obrigatoriamente especificará as matérias e poderes transferidos, os limites da atuação do delegado, a duração e os objetivos da delegação e o recurso cabível, podendo conter ressalva de exercício da atribuição delegada.

    Os atos expedidos nessa condição deverão indicar que foram praticados em decorrência de delegação. Além disso, conforme disposto no art. 14, § 3º, da Lei n. 9.784/99, as decisões adotadas por delegação consideram-se praticadas pelo delegado.

    FONTE: Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.  

  • Avocação=Avocar: Tomar o poder para si mesmo;

    Delegação=Delegar: Delegar competência para outrem.

    No Direito Administrativo como fica?

    Avocação: Desde que as atribuições não sejam da competência exclusiva do órgão subordinado, o chefe poderá chamar para si, de forma temporária, a competência que deveria inicialmente ser exercida pelo agente subalterno. Saliente-se, dessa forma, que a avocação é a tomada temporária de competência legalmente atribuída a um agente subordinado, por outro agente de hierarquia superior.

    Delegação: É a extensão de atribuições de um órgão a outro de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior, desde que não sejam exclusivas. A delegação também é exercida de forma temporária. Nesse sentido, é importante salientar que a delegação não configura uma transferência, mas sim uma extensão ou ampliação de competência, ou seja, o agente delegante não perde a competência delegada. É designada cláusula de reserva essa regra de manutenção da competência pelo agente, mesmo após a delegação, e esta cláusula está implícita nos atos administrativos de delegação. Logo, se Maurício delega parte de sua competência, para a prática de um determinado ato administrativo, a Pablo, ambos se tornam competentes para a prática da conduta, enquanto durar a delegação.

    Manual de Direito Administrativo - Matheus Carvalho (2016).

  • avocação = chamada para si função de cargo inferior ao sue.

    delegação = inferior ou igual.

  • A questão exige conhecimento acerca do processo administrativo federal.


    Passemos a analisar cada uma das alternativas apresentadas, lembrando que é solicitada a assertiva que apresenta o fenômeno em que os atos administrativos, em algumas circunstâncias e mediante autorização normativa, são transferidos por um agente a outro de plano hierárquico inferior, quanto a funções que originariamente lhe são atribuídas.


    A – ERRADA – Avocação


    Avocação é o ato mediante o qual o superior hierárquico traz para si, temporariamente, o exercício (e não a titularidade) de determinada competência que a lei confere a um subordinado.


    B – CORRETA – Delegação


    A delegação de competências encontra-se prevista no art. 12 da Lei 9.784/1999, que dispõe: “um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial".


    Verifica-se que a norma em comento consagra a delegação como regra geral, excepcionada nos casos expressamente indicados na lei, e não pressupõe a existência de hierarquia ou subordinação para sua efetivação (ex.: delegação entre dois órgãos de mesma hierarquia).


    Ademais, é vedada a delegação de competências, em âmbito federal, para edição de atos normativos, decisão de recursos administrativos e matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade (art. 13 da Lei 9.784/99). Além das vedações legais expressas, existem vedações que devem ser observadas, em razão dos princípios da razoabilidade e da proporcionalidade, tais como a impossibilidade de delegação pela autoridade controladora à autoridade controlada e de delegação por órgão colegiado a órgão individual.


    Assim, tal fenômeno se coaduna com o enunciado da questão.


    C – ERRADA – Remissão


    É o ato ou ação de perdoar e redimir.


    D – ERRADA – Concessão


    É o contrato entre a Administração Pública e uma empresa particular, pelo qual o governo transfere ao segundo a execução de um serviço público, para que este o exerça em seu próprio nome e por sua conta e risco, mediante tarifa paga pelo usuário, em regime de monopólio ou não.


    E – ERRADA – Autorização


    É um ato administrativo por meio do qual a administração pública possibilita ao particular a realização de alguma atividade de predominante interesse deste, ou a utilização de um bem público.





    Gabarito da banca e do professor: letra B.

    (Direito Administrativo Descomplicado / Marcelo Alexandrino, Vicente Paulo. – 25. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2017)


ID
2971108
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa que indica com exatidão as características da “sociedade de economia mista” no contexto das entidades da Administração Indireta.

Alternativas
Comentários
  • Sociedades de economia mista são pessoas jurídicas de direito privado, integrantes da Administração Indireta do Estado, criadas por autorização legal, sob a forma de sociedades anônimas, cujo controle acionário pertença ao Poder Público, tendo por objetivo, como regra, a exploração de atividades gerais de caráter econômico e, em algumas ocasiões, a prestação de serviços públicos.

    Fonte: PDF do Curso Estratégia - Noções básicas de administração pública - Prof. Erick Alves

  • PMBA 2019, Deus no controle !

  • As Sociedades de economia mista é regida pelo direito privado possui capital público(controle acionário) e privado. só podem adotar a modalidade Sociedade Anônima(Macete: Sociedade só pode sociedade Anônima.)

    Gabarito: A.

    Se você errar na preparação você estar se preparando para errar, eu já errei uma vez e não vou errar de novo!

  • Sociedade de Economia Mista

    Lei autoriza a criação

    capital é público e privado

    Direito privado

    contratos é feito através de licitação

    forma da sociedade é anônima

  • GABARITO: LETRA A

    A sociedade de economia mista, por sua vez, é pessoa jurídica cuja criação é autorizada por lei. E um instrumento de ação do Estado, dotada de personalidade de direito privado, mas submetida a certas regras especiais decorrentes de sua finalidade pública, constituída sob a forma de sociedade anônima, cujas ações, com direito a voto, pertencem, em sua maioria, ao ente político ou à entidade de sua Administração Indireta, admitindo-se que seu remanescente acionário seja de propriedade particular. As suas finalidades também são prestar serviços públicos ou explorar atividade econômica.

    FONTE: Fernanda Marinela.

  • Voltando aqui para relembrar da minha prova, nunca imaginei que passaria em 1º lugar, mas a luta não termina aqui.

  • EMPRESA PÚBLICA ------- SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA

    1. capital público; 1.capital parte público e parte privado

    2. qualquer modalidade. 2. SA.

  • Nesta questão espera-se que o candidato assinale a alternativa correta. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca das características da sociedade de economia mista.

     

    Passemos a analisar cada uma das alternativas:

     

    A – CORRETA – É pessoa jurídica de direito privado, em que há conjugação de capital público e privado, participação do Poder Público na gestão e organização sob forma de sociedade anônima.

     

    A sociedade de economia mista está prevista no art. 173 da Constituição Federal e é tratada também pelo Decreto-Lei n. 200/1967: Nos termos do art. 4º da Lei nº. 13.303/2016, pode ser entendida como "a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com criação autorizada por lei, sob a forma de sociedade anônima, cujas ações com direito a voto pertençam em sua maioria à União, aos Estados, ao Distrito Federal, aos Municípios ou a entidade da Administração indireta".


    B – ERRADA – Trata-se de pessoa jurídica de direito público, o que significa ter praticamente as mesmas prerrogativas e sujeições da Administração Direta.

     

    É pessoa jurídica de direito privado.


    C – ERRADA – Instituída pelo Poder Público caracteriza-se por ser um patrimônio, total ou parcialmente público, a que a lei atribui personalidade jurídica de direito público ou privado, para consecução de fins públicos.

     

    É entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, cujas ações pertençam em sua maioria à União, aos Estados, ao Distrito Federal, aos Municípios ou a entidade da administração indireta.


    D) É pessoa jurídica de direito público ou privado criada por dois ou mais entes federativos (União, Estados, Distrito Federal ou Municípios) para a gestão associada de serviços públicos.

     

    É pessoa jurídica de direito privado.


    E) É pessoa jurídica de direito privado com capital inteiramente público (com possibilidade de participação das entidades da Administração Indireta) e organização sob qualquer das formas admitidas em direito.

     

    Na realidade, as sociedades de economia mista devem, obrigatoriamente, ser criadas sob a forma de sociedades anônimas.




     

    Gabarito da banca e do professor: letra A. 


ID
2971111
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre o tema do controle administrativo da Administração Pública no tocante ao que corresponde ao sistema organizacional da Administração que encerra a existência de escalonamento composto de vários patamares, formando o que se denomina normalmente de via administrativa.

Alternativas
Comentários
  • GAB: E

  • E) Hierarquia orgânica

    O Direito Administrativo rege os órgãos inferiores do Estado, enquanto o Direito Constitucional estuda os órgãos superiores.

     

    O critério é parcialmente válido, porque, igualmente, recebe críticas, vejamos: a Presidência da República é objeto de estudo do Direito Administrativo e não é órgão inferior, mas sim independente e indispensável à estrutura do Estado (leia-se: órgão superior).

  • Não entendi nada

  • Errei..não intendi tbm...

    "controle administrativo da Administração Pública no tocante ao que corresponde ao sistema organizacional da Administração que encerra a existência de escalonamento composto de vários patamares, formando o que se denomina normalmente de via administrativa"

     Critério da Hierarquia Orgânica - O Direito Administrativo rege os órgãos inferiores do Estado, enquanto o Direito Constitucional estuda os órgãos superiores. O critério é parcialmente válido. Críticas: a Presidência da Republica é objeto de estudo do Direito Administrativo e não é órgão inferior, mas sim independente e indispensável à estrutura do Estado (leia-se: órgão superior)

  • Gabarito: E

    "Segundo Carvalho Filho (2020) a hierarquia orgânica se refere ao "sistema organizacional da Administração que encerra a existência de escalonamento composto de vários patamares, formando o que se denomina normalmente de via administrativa". 

    A hierarquia indicada considerada por alguns como um dos poderes administrativos, é tida como um dos meios de controle administrativo porque dela decorre o princípio pelo qual agentes de grau superior têm o poder de fiscalizar e de revisar os atos dos agentes de menor grau. "

    (CARVALHO FILHO, 2020).

  • A presente questão trata do tema controle da administração pública.

     

    O Controle da Administração Pública pode ser classificado de diferentes formas. A classificação com relação à natureza do controlador é indicada como uma das mais importantes, uma vez que leva em consideração os setores fundamentais do Estado.

     

    Assim, no que se refere à classificação quanto à natureza do controlador, o controle pode ser legislativo, judicial ou administrativo. 


    - Controle legislativo: exercido pelo Poder Legislativo sobre os atos da Administração Pública.


    - Controle judicial: exercido pelo Poder Judiciário sobre a legalidade ou não dos atos da Administração em geral. 


    - Controle administrativo: é aquele exercido pela própria Administração e está relacionado com a autotutela. 

     

    Ademais, são instrumentos de controle: Controle Ministerial, Hierarquia Orgânica, Direito de Petição, Revisão Recursal, Controle Social e outros instrumentos legais.

     

    O enunciado da questão refere-se à hierarquia orgânica, vejamos:  Segundo Carvalho Filho (2020) a hierarquia orgânica se refere ao "sistema organizacional da Administração que encerra a existência de escalonamento composto de vários patamares, formando o que se denomina normalmente de via administrativa". 

     

    A hierarquia indicada considerada por alguns como um dos poderes administrativos, é tida como um dos meios de controle administrativo porque dela decorre o princípio pelo qual agentes de grau superior têm o poder de fiscalizar e de revisar os atos dos agentes de menor grau. 

     

    Dessa forma, por intermédio da hierarquia orgânica, a Administração, pela via administrativa, realiza o controle de ofício ou provocado, de legalidade ou de mérito, prévio, concomitante ou superior sobre as suas atividades (CARVALHO FILHO, 2020).

     

    Exemplo: governador de Estado realiza o controle sobre os seus subordinados, fiscalizando a atuação de tais subordinados, com o objetivo de adequá-la ao fim administrativo. 

     

    Diante dessa breve explicação, confirma-se correta apenas a alternativa E.






     

    Gabarito da banca e do professor: letra E.

     

    CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 34 ed. São Paulo: Atlas, 2020. 

  • Não entendi porcaria nenhuma KK

  • Não entendi nem pergunta, imagina a resposta. Kkkkkkkm


ID
2971114
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a forma como se caracteriza inequivocamente a invalidação do ato administrativo.

Alternativas
Comentários
  • É a declaração de invalidade de um ato administrativo ilegítimo ou ilegal, feita pela própria Administração ou pelo Poder Judiciário.

    Baseia-se, portanto, em razões de ilegitimidade ou ilegalidade. 

    Remete-se à anulação, autotutela.

    Gabarito B.

  • A banca tenta confundir o candidato em uma questão relativamente fácil e uma única palavra é responsável por isso: inequivocamente

  • A matéria OK. Mas só eu me perdi na redação da questão? Como colega colocou, questão fácil, porém ferrou pra mim ! hahahha

  • Questão aberta a discussão, não pelo enunciado, mas pelo texto de algumas alternativas.

    SERTÃO!

  • Juro que li equivocadamente.

  • Não entendi o enunciado kkkk Me lasquei

  • Li, reli, não entendi. Errei!

  • Significado de Desfazimento

    substantivo masculino

    Anulação; ação que consiste na destruição, no aniquilamento ou anulação de alguma coisa: desfazimento de bens, de negócio, de contrato.

    inequivocamente  advérbio

    De maneira inequívoca; de modo a não permitir erro, engano; desprovido de equívoco, mal-entendido, dúvidas

  • COMENTÁRIO LETRA -A ..... DEFINIÇÂO de cassação.

    é a forma extintiva que se aplica quando o beneficiário

    de determinado ato administrativo

    descumpre condições que permitem a manutenção do ato e seus efeitos.

    GABARITO B- Ato Administrativo. Ocupa-se da Competência, requisito ou elemento constitutivo da legalidade do ato administrativo e da sua invalidação, pois uma vez estando aquele requisito viciado, opta-se pela retirada do ato. Por fim, a convalidação, instituto ligado à sua restauração.É a forma de desfazimento do ato administrativo em virtude da existência de vício de legalidade

    COMENTÁRIO LETRA C- DEFINIÇÃO DE CADUCIDADE no Direito Administrativo está ligada a extinção de compromisso com administração pública, seja 

    na relação de um contrato, seja em um simples ato administrativo.

     COMENTÁRIO LETRA D- Em regra, apenas os requisitos do motivo e o objeto são discricionários. Os requisitos de competência, finalidade e forma continuam vinculados. Ex: Permissão de uso de bem público; autorização; permissão de uso, etc.                 COMENTÁRIO LETRA -E <>>> DEFINIÇÂO DE REVOGAÇÃO é modalidade de extinção de ato administrativo que ocorre por razões de oportunidade e conveniência.é o instrumento jurídico através do qual a Administração Pública promove a retirada de um ato administrativo por razões de conveniência e oportunidade. SERTÃO

  • COMPLEMENTO-CONVALIDAÇãO /Convalidação. NÂO CONFUNDA COM invalidação  DA LETRA B!!!!!!

    /ConvalidaçãoTransformação de ato anulável em ato plenamente válido, ocorrendo pela prescrição, pela correção do vício ou pela ratificação, ou seja, é o ato de tornar válido aquilo que perdeu a validade, restituindo a sua validade.

  • GABARITO B

    Lei 9.784/99

    Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.”

  • O pulo do gato da questão era saber o que a banca queria dizer com invalidação: se anulação ou revogação

  • Resumindo a banca tá pedindo a alternativa errada..

  • A BANCA ESTÁ PEDINDO A ALTERNATIVA QUE NÃO SEJA UM CASO DE INVALIDAÇÃO

    A LETRA B TRATA DE UM CASO DE ANULAÇÃO

  • Eu não consegui entender o enunciado. Errei!

  • Anúncio da questão confuso ,marquei achando que pediria a resposta correta , acertei !
  • Gab -B

    Assinale a alternativa correta sobre a forma como se caracteriza inequivocamente (sem que haja dúvida | com certeza) a invalidação do ato administrativo.

  • Anulação, que alguns preferem chama de invalidação é o desfazimento do ato por razões de ilegalidade.

    Fonte: Direito Administrativo 14ª edição - Maria Sylvia Zanella di Pietro

  • a questão pede a correta, segue o baile.

  • É a forma de desfazimento do ato administrativo em virtude da existência de vício de (legalidade) ILEGALIDADE.

    Gabarito letra (B)

  • Letra B. "É a forma de desfazimento do ato administrativo em virtude da existência de vício de legalidade."

    DESFAZIMENTO = revogação, anulação e cassação.

  • Acertei a questão, mas a banca IBFC tem esse estilo peculiar de elaborar seus enunciados.

  • Inequivocamente = Claramente/Evidentemente

  • Aprendi nos comentários que o segredo é só tirar a palavra inequívocadamente da pergunta que fica claro oq a banca pede.

  • Infelizmente a banca não tem competência suficiente para elaborar boas questões e apronta dessas...

    A escolha da banca deveria ser por votação dos inscritos. Kkkkkkk

  • 21 sinônimos de inequivocamente para 1 sentido da palavra inequivocamente:

     incontestadamente, gritantemente, perceptivelmente, provadamente. 

  • Inequivocadamente me matou

  • não entendi o enunciado

  • Eu acertei, mas na hora da prova, com o nervosismo, não sei se acertaria. Enunciado bem ruim! 

    Porém, vamos ao que eu entendi! Ele quer uma alternativa que explique corretamente(inequivocamente) a invalidação do ato administrativo(anulação). Logo, a anulação ocorre quando há um vício no ato, no caso da questão vício de legalidade. Portanto, gabarito letra B

     

     

    inequivocamente= de modo a não permitir erro!

  • inequivocamnte é um jegue que meu avo tem na roça, com 1 metro de borracha tesa

  • Acho que seria mais fácil se o comando da questão viesse em japônes srrss

  • fiz essa questão e quando me deparo com o gabarito E, isso me confundiu muito. porém procurando fundamentação notei que estava certo

  • equivocado = errado

    inequivocado = não errado = assinale a correta

  • Tem que responder muitas questões para ficar fera nesses comandos de questão.

  • Gabarito: B

    Anulação ou Invalidação: é o desfazimento do ato administrativo por questões de legalidade ou de legitimidade (ofensa à lei e aos princípios).

  • Passei uns 15 minutos tentando entender a pergunta e ainda errei.

  • O mal da questão é o advérbio INEQUIVOCADAMENTE
  • rume CBM-BA!!

  • E eu pensando q era a negação da negação em dr.adm

  • invalidação do ato administrativo > vicio de legalidade .. efeito ex tunc > retroagindo todos os efeitos.

  • troca inequivocadamente por claramente.

  • Equivocadamente = Errada / Inequivocadamente = Correta - Quer a afirmativa correta

    É a forma extintiva (Forma de retirada - Cassação) que se aplica quando o beneficiário de determinado ato descumpre condições que permitem a manutenção do ato e de seus efeitos

    É a forma de desfazimento do ato administrativo em virtude da existência de vício de legalidade - Se há ilegalidade, então há anulação do ato administrativo

    É a forma de extinção do ato administrativo que se opera pelo exaurimento da sua finalidade - Exaurir é esgotar. No caso o ato administrativo se opera pelo esgotamento da sua finalidade. Não há mais finalidade por algum motivo de força maior, por exemplo. Logo há revogação.

    É o meio de confirmação dos requisitos legais a que todo ato administrativo está vinculado - Motivo e Objeto podem ser discricionarios.

    É o instrumento jurídico através do qual a Administração Pública promove a retirada de um ato administrativo por razões de conveniência e oportunidade - Revogação

  • Equivocadamente = Errada / Inequivocadamente = Correta - Quer a afirmativa correta

    É a forma extintiva (Forma de retirada - Cassação) que se aplica quando o beneficiário de determinado ato descumpre condições que permitem a manutenção do ato e de seus efeitos

    É a forma de desfazimento do ato administrativo em virtude da existência de vício de legalidade - Se há ilegalidade, então há anulação do ato administrativo

    É a forma de extinção do ato administrativo que se opera pelo exaurimento da sua finalidade - Exaurir é esgotar. No caso o ato administrativo se opera pelo esgotamento da sua finalidade. Não há mais finalidade por algum motivo de força maior, por exemplo. Logo há revogação.

    É o meio de confirmação dos requisitos legais a que todo ato administrativo está vinculado - Motivo e Objeto podem ser discricionarios.

    É o instrumento jurídico através do qual a Administração Pública promove a retirada de um ato administrativo por razões de conveniência e oportunidade - Revogação

  • Pressuposto de validade do ato administrativo remete a ideia de que tal ato está em conformidade com todas as condições legais, assim se houver vício quanto a essas condições, a validade do ato está viciada; sendo assim, o ato será declarado inválido.

    CUIDADO: SE O ATO CONTRARIA A PRÓPRIA LEI ELE SERÁ ANULADO.

    Exemplo 1: agente público que auxilia, de forma ilegal, terceiro a obter acesso a envelope de licitação que ainda não foi aberto. O ato é nulo por vício de legalidade.

    Exemplo 2: agente público, que participa da comissão de licitação, não observa requisito necessário no julgamento do processo licitatório e acaba por usurpar uma fase essencial no trâmite do processo. O ato praticado por esse agente não é ilegal, pois ele está amparado pela lei, no entanto é inválido pois não observou condições necessárias ao ato.

    FONTE: Matheus Carvalho + aulas do G7 jurídico.

  • A Anulação ou Invalidação dos atos administrativos. É a declaração de invalidade de um ato administrativo ilegítimo ou ilegal, feita pela própria Administração ou pelo Poder Judiciário.

    Baseia-se, portanto, em razões de ilegitimidade ou ilegalidade.

    fonte: ambitojuridico.com.br

  • Quem confundiu Inequivocadamente com Equivocadamente, pode ter errado a questão.

     

    Sem Deus nada podeis fazer!!

  • Letra B

    Equivocadamente = Errada / Inequivocadamente = Correta

  • Até agora estou buscando a minha resposta....

  • "inequivocadamente" foi maldade da banca

  • a questão pede a correta "inequivocadamente"
  • pqp

  • inequivocamente = de forma não equivocada

    invalidação = anulação

  • A presente questão trata de tema afeto a invalidação dos atos administrativos. 

    Em linhas gerais, invalidação ou anulação é a declaração de invalidade de um ato administrativo ilegítimo ou ilegal, feita pela própria Administração ou pelo Poder Judiciário.


    Baseia-se, portanto, em razões de ilegitimidade ou ilegalidade. 


    Desde que a Administração reconheça que praticou um ato contrário ao direito vigente, cumpre-lhe anulá-lo o quanto antes, para restabelecer a legalidade administrativa.


    Como a desconformidade com a lei atinge o ato em sua própria origem, a anulação produz efeitos retroativos à data em que foi emitido (efeitos ex tunc, ou seja, a partir do momento de sua edição).


    Assim, correta apenas a letra B, já que a invalidação é a forma de desfazimento do ato administrativo em virtude da existência de vício de legalidade. 



    Gabarito da banca e do professor: letra B.

  • Cometi um equívoco em relação ao inequivocadamente. kkkk Como a banca gosta de usar prefixo de negação!

  • Traduzindo o enunciado da questão para os que não entenderam:

    "Assinale a alternativa correta sobre a forma como se caracteriza claramente a invalidação do ato administrativo."

    Sobre a banca: eu já sabia que ela exigia um certo nível de conhecimento de vocabulário e palavras nas questões de português, mas pelo visto é bom ficar esperto na parte de direito também...


ID
2971117
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Filosofia

Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.


( ) A vida coletiva só foi possível porque o ser humano passou a estabelecer regras a fim de organizar as relações entre os indivíduos. Sem estas normas seria impossível a convivência em grupo.

( ) Segundo o antropólogo Lévi-Strauss (2000), a passagem da natureza à cultura foi produzida pela instauração da lei, pela proibição do incesto, mediante a qual se estabeleceram as relações de parentesco e de aliança e o mundo humano, simbólico, foi construído.

( ) A moral, porém, não é apenas um conjunto de regras impostas aos indivíduos, mas a livre e consciente adesão a elas, razão pela qual um ato só pode ser considerado moral se passar pela aceitação da norma, ou seja, não é verdadeiramente moral o ato que for cumprido ou não mediante ameaça de sanções.

( ) Os direitos do homem, tais como em geral têm sido enunciado a partir do século XVIII, estipulam condições mínimas do exercício da moralidade. Por certo, cada um não deixará de aferrar-se à sua moral; deve, entretanto, aprender a conviver com outras, reconhecer a unilateralidade de seu ponto de vista.

( ) Desse modo, a moral do bandido e a do ladrão tornam-se repreensíveis do ponto de vista da moralidade pública, pois violam o princípio da tolerância e atingem direitos humanos fundamentais.


A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Apenas seguir o senso comum


ID
2971120
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Filosofia

Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.


I. Para ser moral um ato deve ser livre, consciente, intencional e responsável. Isso cria um compromisso de reciprocidade e compromisso com a comunidade.

II. O sujeito, assim, não deve saber o que e por que faz, não deve ser coagido ou obrigado a fazer algo e, além disso, deve assumir a autoria do seu ato, reconhecendo-o como seu e respondendo pelas consequências de sua ação.

III. A responsabilidade, assim entendida, acaba criando um dever: a obrigatoriedade, o que implica a interiorização da norma, na autoimposição do seu cumprimento.

IV. Apesar de parecer paradoxal, o cumprimento da norma é coercitivo, mas é sinônimo de liberdade.

V. Por isso, nem mesmo a desobediência - o que determina o caráter moral ou imoral do ato - pode ser excluída, pois justamente por ser livre é que o sujeito pode transgredir a norma, mesmo aquela por ele escolhida.


Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

ID
2971123
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Filosofia

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.


“O conceito d e _______ pode ser pensado a partir de inúmeras perspectivas. Alguns filósofos encetaram uma discussão profunda e até mesmo radical sobre o problema, no sentido de buscar saber se somos ou podemos ser _______ou se a_________ seria apenas uma ilusão”.


A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA B

    Exercício de interpretação, como a grande maioria de filosofia


ID
2971126
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Filosofia
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre Filosofia e Ensino.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A

    Desde o início da sua história no Ocidente a Filosofia deu-se como exercício de um método em que todos os dialogantes estavam implicados pela simples participação na conversação


ID
2971129
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Filosofia

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.


“ A s __________ com o seu viés dogmático missionário muitas vezes apenas sofisticam o processo quando tentam exorcizar os problemas da humanidade com implantes doutrinários e falsa mística. A arte, por sua vez, parece perder-se definhando na satisfação de se ver reconhecida como atividade meramente contestatória de algumas facetas da sociedade, ou como recurso pedagógico em favor da continuidade de modelos educacionais e sociais, a respeito dos quais infelizmente não se sente obrigatoriamente encorajada a assumir alguma postura mais reflexiva”.

Alternativas
Comentários
  • Questão que trata dos conceitos gerais relacionados à filosofia e seus conhecimentos\aplicações.

    GABARITO D


ID
2971132
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Filosofia
Assuntos

De acordo com Chauí, 1991, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.


I. Perguntar pela utilidade da Filosofia geralmente esconde ou supõe uma resposta irônica, conhecida de muitos estudantes: “A Filosofia é uma ciência com a qual e sem a qual o mundo permanece tal e qual”. Em outras palavras: “A Filosofia não serve para nada”.

II. Chama-se, por isso, de “filósofo” alguém distraído, que está com a cabeça no mundo da lua, pensando e falando coisas que ninguém consegue entender e que são totalmente inúteis.

III. A pergunta “para que Filosofia?” tem, contudo, sua razão de ser e nada a ver com a cultura e o tipo de sociedade em que vivemos.

IV. Estamos numa sociedade em que só se considera como legítimo, com direito a existir, aquilo que tiver alguma finalidade prática bem visível e de utilidade imediata.

V. É compreensível que ninguém pergunte: para que as Ciências? Todos imaginam “ver a utilidade das ciências nos produtos da técnica, isto é, na aplicação científica à realidade”.


Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • I, II, IV e V, apenas


ID
2971135
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

De acordo com as Normas estabelecidas no Manual de Redação da Presidência da República “A finalidade da língua é comunicar, quer pela fala, quer pela escrita. (...) No caso da redação oficial, quem comunica é sempre o Serviço Público. O que se comunica é sempre algum assunto relativo às atribuições do órgão que comunica. O destinatário dessa comunicação ou é o público, o conjunto dos cidadãos, ou outro órgão público, do Executivo ou dos outros Poderes da União.” Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

O tratamento impessoal que deve ser dado aos assuntos que constam das comunicações oficiais decorre:


I. Da adequação do texto à norma culta da língua portuguesa, pois em se tratando de Chefes de Seção, as observações e impressões pessoais de quem comunica não tem como serem evitadas.

II. Da redação oficial que deve ser isenta da interferência da individualidade de quem a elabora.

III. Da concisão, clareza, objetividade e formalidade presentes na redação oficial.


Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • O gabarito é a letra C, pois quanto ao item I, não há qualquer ressalva para os Chefes de Seção sobre a aplicação da Impessoalidade.

  • Gabarito Letra C.

    II e III.

    não há qualquer ressalva para os Chefes de Seção sobre a aplicação da Impessoalidade.

  • GABARITO: C

    A redação oficial deve caracterizar-se por:

    Clareza precisão;

    Objetividade;

    Concisão;

    Coesão e coerência;

    Impessoalidade;

    Formalidade e padronização;

    Uso da norma padrão.

    Conforme o Manual: "A impessoalidade decorre de princípio constitucional, cujo significado remete a dois aspectos: o primeiro, à obrigatoriedade de que a administração pública proceda de modo a não privilegiar ou prejudicar ninguém, de que o seu norte seja, sempre, o interesse público; o segundo sentido é o da abstração da pessoalidade dos atos administrativos, pois, apesar de a ação administrativa ser exercida por intermédio de seus servidores, é resultado tão-somente da vontade estatal. A redação oficial é elaborada sempre em nome do serviço público e sempre em atendimento ao interesse geral dos cidadãos. Sendo assim, os assuntos objetos dos expedientes oficiais não devem ser tratados de outra forma que não a estritamente impessoal".

    Ademais, a impessoalidade decorre: da ausência de impressões individuais de quem comunica; da impessoalidade de quem recebe a comunicação e do caráter impessoal do próprio assunto tratado.

    "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou". - Baltasar Gracián.

    Bons estudos!

  • Gabarito: C

  • Esta questão exige do candidato conhecimento sobre o atributo da impessoalidade. De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, o tratamento impessoal que deve ser dado aos assuntos que constam das comunicações oficiais são decorrentes de alguns aspectos. Alguns deles são abordados nos itens desta questão. Vamos à análise!

    I. De acordo com o MRPR, o tratamento impessoal decorre do caráter impessoal do próprio assunto tratado: se o universo temático das comunicações oficiais se restringe a questões que dizem respeito ao interesse público, é natural que não caiba qualquer tom particular ou pessoal. Portanto, a afirmação que foi feita neste item (as observações e impressões pessoais de quem comunica não tem como serem evitadas) está incorreta.
    II. Conforme explica o manual, o tratamento impessoal decorre da ausência de impressões individuais de quem comunica: embora se trate, por exemplo, de um expediente assinado por Chefe de determinada seção, é sempre em nome do Serviço Público que é feita a comunicação. Sendo assim, a afirmação apresentada neste item está correta.
    III. Consoante a explicação presente no MRPR, a concisão, a clareza, a objetividade e a formalidade de que nos valemos para elaborar os expedientes oficiais contribuem, ainda, para que seja alcançada a necessária impessoalidade, portanto, a afirmação apresentada neste item está correta.

    Com base na análise apresentada, verificamos que os itens corretos são o II e o III. Assim, a alternativa correta é a letra C.

    Gabarito: Letra C

ID
2971138
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Segundo as Normas estabelecidas no Manual de Redação da Presidência da República, “a clareza deve ser a qualidade básica de todo texto oficial. Pode-se definir como claro aquele texto que possibilita imediata compreensão pelo leitor. No entanto a clareza não é algo que se atinja por si só: ela depende estritamente das demais características da redação oficial.” Para ela concorrem, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

  • Gabarito B

    A prolixidade não concorre com a impessoalidade.

  • Gabarito B

    O texto oficial deve ser caracterizado por:

    ·       Impessoalidade - se deve ao fato da homogeneidade e impessoalidade do destinatário;

    o  Impessoalidade do Emissor: Isenção de opinião, de elementos subjetivos. O texto tem caráter informativo, trabalha com dados e fatos. Não há espaço para intimidade.

    o  Impessoalidade do Receptor: Deve ser tratado de modo impessoal, como parte de um órgão, sem demonstrações de afeto ou desafeto, com pronomes de tratamento adequados. O público é tratado como conjunto de cidadãos, de forma homogênea.

    o  Impessoalidade do Assunto: Sempre assuntos de interesse público, afetos ao serviço público. Não cabe aqui tratar de assuntos de interesse pessoal do servidor, que, em comunicações oficiais, está representando o órgão.

    ·       Concisão - máximo de informações com o mínimo de palavras;

    ·       Clareza - imediata compreensão;

    ·       Uniformidade;

    ·       Uso do padrão culto da língua;

    ·       Objetiva - o redator deve ir diretamente ao assunto que se deseja abordar.

  • Prolixo é um adjetivo que significa muito longo, extenso ou demorado. É empregado quando alguém fala ou escreve demoradamente, com o uso excessivo de palavras.

    antônimo de prolixo é conciso ou lacônico, ou seja, o que exprime muita coisa com um número reduzido de palavras.

  • Gabarito: B

    Atributos da redação oficial

    A redação oficial deve caracterizar-se por:

     · clareza e precisão = Pode-se definir como claro aquele texto que possibilita imediata compreensão pelo leitor. A clareza e a precisão não são atributos que se atinjam por si sós: elas dependem estritamente das demais características da redação oficial.

     · objetividade = Ser objetivo é ir diretamente ao assunto que se deseja abordar, sem voltas e sem redundâncias. A objetividade conduz o leitor ao contato mais direto com o assunto e com as informações, sem subterfúgios, sem excessos de palavras e de ideias. É errado supor que a objetividade suprime a delicadeza de expressão ou torna o texto rude e grosseiro.

    · concisão = Conciso é o texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras.

     · coesão e coerência = Tais atributos favorecem a conexão, a ligação, a harmonia entre os elementos de um texto. Percebe-se que o texto tem coesão e coerência quando se lê um texto e se verifica que as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados, dando continuidade uns aos outros.


ID
2971141
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Segundo as Normas estabelecidas no Manual de Redação da Presidência da República no que tange à comunicação denominada Correio Eletrônico, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. O correio eletrônico (“e-mail”), por seu baixo custo e rapidez, transformou-se na principal forma de comunicação para transmissão de documentos.

II. Um dos atrativos de comunicação por correio eletrônico é sua flexibilidade. Assim, a aplicação das normas referentes à comunicação oficial não é mandatória.

III. Para os arquivos anexados à mensagem deve ser utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text.

IV. Sempre que disponível, deve-se utilizar recurso de confirmação de leitura. Caso não seja disponível, deve constar da mensagem pedido de confirmação de recebimento.

V. Todo correio eletrônico emitido por órgão público tem valor documental, independentemente da existência de certificação digital. É de responsabilidade do servidor municipal, estadual e federal enviar mensagens oficiais apenas de interesse público.


Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • A utilização do e-mail para a comunicação tornou-se prática comum, não só em âmbito

    privado, mas também na administração pública..

    Como sistema de transmissão de mensagens eletrônicas, por seu baixo custo e celeridade,

    transformou-se na principal forma de envio e recebimento de documentos na administração

    pública.

    Um dos atrativos de comunicação por correio eletrônico é sua flexibilidade. Assim, não

    interessa definir padronização da mensagem comunicada.

    Os arquivos anexados devem estar em formatos usuais e que apresentem poucos riscos de

    segurança.

    Sempre que necessário, deve-se utilizar recurso de confirmação de leitura. Caso não esteja

    disponível, deve constar da mensagem pedido de confirmação de recebimento;

  • Gabarito B.

    II está errada porque deve sim, manter as normas como Impessoalidade, concisão, clareza e etc.

    V está errada porque porque para ter valor documental é necessario existir certificação digital que ateste a indentidade do remetendo, segundo os parâmetro de integridade, autenticidade e validade jurídica da infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil.

  • Gabarito: B

    as normas referentes à comunicação oficial não é mandatória (ERRADO)

    Mesmo que a estrutura do correio eletrônico não seja rígida e que suas qualidades sejam flexíveis é necessário o uso da linguagem padrão.

  • Gabarito: B

    as normas referentes à comunicação oficial não é mandatória (ERRADO)

    Mesmo que a estrutura do correio eletrônico não seja rígida e que suas qualidades sejam flexíveis é necessário o uso da linguagem padrão.

    I, III e IV.

  • Quem acertou deve se preocupar! Atentem para a 3ª edição!

    6.4.3 Forma e estrutura Um dos atrativos de comunicação por correio eletrônico é sua flexibilidade. Assim, não

    interessa definir padronização da mensagem comunicada. 

  • Atentar-se a mudanças quanto a Forma e Estrutura do Correio Eletrônico, pois houve mudança no Manual em 2018:

    6.4.3 Forma e estrutura

    Um dos atrativos de comunicação por correio eletrônico é sua flexibilidade. Assim, não interessa definir padronização da mensagem comunicada. No entanto, devem-se observar algumas orientações quanto à sua estrutura. (3. ed., rev., atual. e ampl. – Brasília: Presidência da República, 2018)

  • Para os arquivos anexados à mensagem deve ser utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text.Sério isso?

  • Gabarito: B

  • O item II foi forçado!

    Um dos atrativos de comunicação por correio eletrônico é sua FLEXIBILIDADE. Assim, não interessa definir padronização da mensagem comunicada. No entanto, devem-se observar algumas ORIENTAÇÕES quanto à sua estrutura.

  • Errei a questão. Se fosse prova eu entraria com recurso devido as falhas apresentadas. Rich text é um editor de texto,como assim afirmar que ele serve para envio de documentos?


ID
2971144
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Assinale a alternativa correta no que se refere ao emprego das Normas estabelecidas no Manual de Redação da Presidência da República.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A.

    Não tenho explicação, peguei a resposta do gabarito oficial.

  • kkkkkkk

  • B) ao nível político - errado. Ao nível eh vício de linguagem

    C) a preposição “por” deveria ser “para”

    D) nem tampouco eh redundante. Deveria ser só “nem” ou só “tampouco”

    E) ambos os dois eh redundante. Deveria ser só “ambos”

  • GAB. A.

  • Essa questão é meio lógica, se ler com atenção descobre fácil que o gabarito é A.

  • Gabarito: A


ID
2971147
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

De acordo com a Lei n° 8.159, de 8 de janeiro de 1991 que dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados e dá outras providências, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • Dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados e dá outras providências.

    Art. 10º Os documentos de valor permanente são inalienáveis e imprescritíveis

    Ou seja, são inalienáveis e imprescritíveis os documentos permanentes.

    Gabarito C

  • Letra C

    Documentos inalienáveis são documentos que NÃO podem ser transferidos - cedidos ou vendidos- Nem mediante decisão judicial.

  • Letra C.

    Juízes não são tão poderosos assim.

  • Lei n° 8.159

    Art. 10º - Os documentos de valor permanente são inalienáveis e imprescritíveis.

    --> A partir do artigo acima, conclui-se que os documentos inalienáveis são os permanentes.

    Lei n° 8.159

    Art. 8º

    § 3º - Consideram-se permanentes os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados.

    --> Se os arquivos permanentes devem ser preservados, segundo o paragrafo acima, em termos absolutos (ou "definitivamente"), então eles não podem ser "transferidos - cedidos ou vendidos" em hipótese alguma, nem mesmo como sugere a letra C.

    Gab: C é a incorreta.

  • Art. 10o Os documentos de valor permanente são inalienáveis e imprescritíveis.

    CAPÍTULO III

    Dos Arquivos Privados

    Art. 11. Consideram-se arquivos privados os conjuntos de documentos produzidos ou recebidos por pessoas físicas ou jurídicas, em decorrência de suas atividades.

    Art. 12. Os arquivos privados podem ser identificados pelo Poder Público como de interesse público e social, desde que sejam considerados como conjuntos de fontes relevantes para a história e desenvolvimento científico nacional.

    Art. 13. Os arquivos privados identificados como de interesse público e social não poderão ser alienados com dispersão ou perda da unidade documental, nem transferidos para o exterior.

    Parágrafo único. Na alienação desses arquivos o Poder Público exercerá preferência na aquisição.

    Art. 14. O acesso aos documentos de arquivos privados identificados como de interesse público e social poderá ser franqueado mediante autorização de seu proprietário ou possuidor.

    Art. 15. Os arquivos privados identificados como de interesse público e social poderão ser depositados a título revogável, ou doados a instituições arquivísticas públicas.

    Art. 16. Os registros civis de arquivos de entidades religiosas produzidos anteriormente à vigência do Código Civil ficam identificados como de interesse público e social.

  • GABARITO: LETRA C

    CAPÍTULO II

    DOS ARQUIVOS PÚBLICOS

    Art. 10º - Os documentos de valor permanente são inalienáveis e imprescritíveis.

    FONTE:  LEI N° 8.159, DE 8 DE JANEIRO DE 1991.  

  • Art. 10o Os documentos de valor permanente são inalienáveis e imprescritíveis.

  • Alternativa E está correta e consta no art. 7º, parágrafo primeiro, da Lei nº 8.159:

    Art. 7º Os arquivos públicos são os conjuntos de documentos produzidos e recebidos, no exercício de suas atividades, por órgãos públicos de âmbito federal, estadual, do Distrito Federal e municipal em decorrência de suas funções administrativas, legislativas e judiciárias.

    § 1º: São também públicos os conjuntos de documentos produzidos e recebidos por instituições de caráter público, por entidades privadas encarregadas da gestão de serviços públicos no exercício de suas atividades.


ID
2971150
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

De acordo com a Lei n° 8.159, de 8 de janeiro de 1991 que dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados e dá outras providências. CAPÍTULO II - Dos arquivos públicos. Art. 8° - Os documentos públicos são identificados como correntes, intermediários e permanentes. Com base no que dispõe esse artigo, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. Documentos correntes são documentos de consultas frequentes.

II. Documentos correntes devem necessariamente estar em movimentação.

III. Documentos intermediários são documentos de uso corrente que aguardam avaliação para serem arquivados ou eliminados.

IV. Documentos permanentes são documentos que devem ser definitivamente preservados.

V. Documentos permanentes são documentos de valor histórico, probatório e informativo.


Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • A afirmativa II - esta errada por ter descrito DEVEM NECESSARIAMENTE A lei 8159/91 Art. 8º - diz

    § 1º - Consideram-se documentos correntes aqueles em curso ou que, mesmo sem movimentação, constituam objeto de consultas freqüentes.

    A afirmativa III - esta errada por que :

    A lei 8159/91 Art. 8º - diz

    § 2º - Consideram-se documentos intermediários aqueles que, não sendo de uso corrente nos órgãos produtores, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.

    Gabarito : D

  • questãozinha difícil.

  • Questão muito boa!!!!!

  • Letra D.

    II - necessariamente

    III. Documentos intermediários são documentos de uso corrente que aguardam avaliação para serem arquivados ou eliminados. (intermediários não são usados com frequência mas ainda não podem ser arquivados nem eliminados - documentos sob sigilo ficam nessa situação, ou seja, ficam no limbo)

  •  Documentos permanentes são documentos que devem ser definitivamente preservados. Bom saber°°°

  • Sem dúvidas, o que causou maior confusão nessa questão foi o termo NECESSARIAMENTE. O livro Arquivologia Facilitada esclarece:

    "Arquivo de Primeira Idade ou Arquivo Corrente: “constituído de documentos em curso (emprestados a outros setores com relativa frequência) ou consultados frequentemente, conservados nos escritórios ou em repartições que os receberam e os produziram, ou em dependências próximas de fácil acesso”. Por arquivos em curso entende-se que, nesta fase, os documentos tramitam bastante de um setor para outro, ou seja, podem ser emprestados a outros setores para atingirem a finalidade para a qual foram criados, o que não quer dizer que, necessariamente, estes documentos devam estar tramitando todo o tempo. Em regra, os arquivos correntes são descentralizados, uma vez que os próprios setores produtores de documentos acabam custodiando temporariamente tais arquivos, para facilitar a utilização e a consulta a esses registros na consecução de suas funções e atividades. Observa-se que os documentos arquivísticos correntes apresentam plena vigência administrativa (valor primário). Há, portanto, nessa idade uma peculiar dinamicidade de fluxo de documentos, não observável nas outras idades, como, por exemplo, a tramitação de documentos e outras atividades de protocolo.

    Estou fazendo esse curso de Arquivologia e recomendo:

    https://www.udemy.com/arquivologia-teoria-e-questoes-para-concursos-publicos/

  • Documentos intermediários não podem ser de uso corrente, ou seriam correntes KK parece muito óbvio mas só esse item elimina 3 alternativas

  • Acertei a questão por eliminação, mas discordo do seguinte item alternativa:

    Documentos permanentes são documentos que devem ser definitivamente preservados.

    Logo, qual a serventia das comissões de avaliação e tabelas de temporalidade?

  • Pessoal, indiquem para comentário.

  • a tabela temporalidade serve para avaliar o prazo de guarda (corrente e intermediaria) e apos o prazo fazer a eliminação ou o recolhimento para o arquivo permanente.

    Conforme legislação o Arquivo Permanente é Inalienável(não pode ser transferido ou vendido ) e Imprescritível(que não pode Caducar, ou seja são definitivamente preservados).

  • Lei 8159

    § 2º - Consideram-se documentos intermediários aqueles que, não sendo de uso corrente nos órgãos produtores, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.

    § 3º - Consideram-se permanentes os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados

    Gabarito : D

  • Letra D.

    Em 08/10/19 às 20:49, você respondeu a opção D. Você acertou!

    Em 12/09/19 às 12:51, você respondeu a opção C. Você errou!

    Em 22/08/19 às 09:36, você respondeu a opção C. Você errou!

    Em 21/06/19 às 15:58, você respondeu a opção C. Você errou!

    Em 21/06/19 às 14:36, você respondeu a opção E. Você errou!

    É errando que se aprende kkk

  • Gabarito: D

  • Letra D mesmo. Conforme o art. 10 da Lei os arquivos permanentes são inalienáveis e imprescritíveis. Tem um curso bacana que estou fazendo no site Udemy, que sempre faz promoção. O curso é do professor João Tiago, autor do livro Arquivologia Facilitada, tem a matéria toda lá..

  • GABARITO: D

     

     

    | Lei nº 8.159 de 8 de Janeiro de 1991 - Política Nacional de Arquivos Públicos e Privados

    | Capítulo II - Dos Arquivos Públicos

    | Artigo 8

    | § 1º

         "Consideram-se documentos correntes aqueles em curso ou que, mesmo sem movimentação, constituam de consultas frequentes."

     

    |  § 3º

         "Consideram-se permanentes os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados.

  • Questãozinha podre! Banca esquisita!

  • Questãozinha podre! Banca esquisita!

  • Questãozinha podre! Banca esquisita!

  • ARQUIVO CORRENTE/ INTERMEDIÁRIO/ PERMANENTE

    O conceito de arquivo corrente geralmente é cobrado comparando-se com o de arquivo intermediário e o de arquivo permanente, por isso o ideal é conhecer os três conceitos.

     

    ARQUIVO CORRENTE - conjunto de documentos estreitamente vinculados aos objetivos imediatos para os quais foram produzidos ou recebidos no cumprimento de atividades-meio e atividades-fim e que se conservam junto aos órgãos produtores em razão de sua vigência e da freqüência com que são por eles consultados.

     

    ARQUIVO INTERMEDIÁRIO - conjunto de documentos originários de arquivos correntes, com uso pouco freqüente, que aguardam, em depósito de armazenamento temporário, sua destinação final.

     

    ARQUIVO PERMANENTE - conjunto de documentos custodiados em caráter definitivo, em função de seu valor.

  • II = ELES SAO FREQUENTEMENTE UTILIZADOS. MAS NAO Q NECESSARIAMENTE DEVEM ESTAR
    EM MOVIMENTO.

    III = DOCUMENTOS INTERMEDIARIOS NAO SAO DE USO CORRENTE.

    APESAR DE SER DE NATUREZA FUNCIONAL E PRIMÁRIA AINDA. 

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 8º - Os documentos públicos são identificados como correntes, intermediários e permanentes.

    § 1º - Consideram-se documentos correntes aqueles em curso ou que, mesmo sem movimentação, constituam objeto de consultas frequentes.

    § 2º - Consideram-se documentos intermediários aqueles que, não sendo de uso corrente nos órgãos produtores, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.

    § 3º - Consideram-se permanentes os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados.

    FONTE: LEI No 8.159, DE 8 DE JANEIRO DE 1991.


ID
2971153
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

De acordo com o Artigo 18 do Decreto n° 4.073 de 3 de janeiro de 2002 que regulamenta a Lei n° 8.159, de 8 de janeiro de 1991, que dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados, descrito abaixo, assinale a alternativa correta:


Art. 18. Em cada órgão e entidade da Administração Pública Federal será constituída comissão permanente de avaliação de documentos, que terá a responsabilidade de orientar e realizar o processo de análise, avaliação e seleção da documentação produzida e acumulada no seu âmbito de atuação, tendo em vista a identificação dos documentos para guarda permanente e a eliminação dos destituídos de valor.


§ 1° Os documentos relativos às atividades-meio serão analisados, avaliados e selecionados pelas Comissões Permanentes de Avaliação de Documentos dos órgãos e das entidades geradores dos arquivos, obedecendo aos prazos estabelecidos em tabela de temporalidade e destinação expedida pelo CONARQ.

§ 2° Os documentos relativos às atividades-meio não constantes da tabela referida no § 1° serão submetidos às Comissões Permanentes de Avaliação de Documentos dos órgãos e das entidades geradores dos arquivos, que estabelecerão os prazos de guarda e destinação daí decorrentes, a serem aprovados pelo Arquivo Nacional.

§ 3° Os documentos relativos às atividades-fim serão avaliados e selecionados pelos órgãos ou entidades geradores dos arquivos, em conformidade com as tabelas de temporalidade e destinação, elaboradas pelas Comissões mencionadas no caput, aprovadas pelo Arquivo Nacional.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra E

    É atribuição das comissões permanentes de avaliação de documentos averiguar o valor de um documento e sua destinação.

  • Gabarito E

    § Tabela de temporariedade (avaliação - corrente e intermediaria): é o instrumento que define os prazos de guarda e a destinação final dos documentos da instituição. Elaborada pela Comissão permanente de Avaliação Documental – CPAD e aprovados pela Autoridade Competente. É feita com base na LEGISLAÇÃO relacionada à atividade que gerou o documento ou nas necessidades administrativas

  • Das Comissões Permanentes de Avaliação de Documentos

    Art. 18. Em cada órgão e entidade da Administração Pública Federal será constituída comissão permanente de avaliação de documentos, que terá a responsabilidade de orientar e realizar o processo de análise, avaliação e seleção da documentação produzida e acumulada no seu âmbito de atuação, tendo em vista a identificação dos documentos para guarda permanente e a eliminação dos destituídos de valor.

    § 1o Os documentos relativos às atividades-meio serão analisados, avaliados e selecionados pelas Comissões Permanentes de Avaliação de Documentos dos órgãos e das entidades geradores dos arquivos, obedecendo aos prazos estabelecidos em tabela de temporalidade e destinação expedida pelo CONARQ.

    § 2o Os documentos relativos às atividades-meio não constantes da tabela referida no § 1o serão submetidos às Comissões Permanentes de Avaliação de Documentos dos órgãos e das entidades geradores dos arquivos, que estabelecerão os prazos de guarda e destinação daí decorrentes, a serem aprovados pelo Arquivo Nacional.

    § 3o Os documentos relativos às atividades-fim serão avaliados e selecionados pelos órgãos ou entidades geradores dos arquivos, em conformidade com as tabelas de temporalidade e destinação, elaboradas pelas Comissões mencionadas no caput, aprovadas pelo Arquivo Nacional.

  • Perceba que a própria questão nos mostra a resposta. As Comissões analisam, avaliam, selecionam os documentos, a fim de identificar aqueles de guarda permanente e eliminar os que não têm valor. Isso está no caput do artigo.

  • A avaliação documental é a análise dos documentos da instituição que define os prazos de guarda e a destinação final dos documentos e é realizada por uma COMISSÃO PERMANENTE DE AVALIAÇÃO a qual resulta na tabela de temporalidade da instituição.

  • Pessoal esta questão na minha opinião , pode ser respondida por uma intepretação de texto . levando em consideração que é citado a lei e artigo .

  • O art. 18 do referido decreto, tiveram seus §§§ 1º, 2º e 3º, revogados.

    Disponível em:


ID
2971156
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia

De acordo com o documento Classificação, Temporalidade e Destinação de Documentos de Arquivo; Relativos às Atividades-Meio da Administração Pública, elaborado pelo Conselho Nacional de Arquivos (Conarq), NÃO é documento de guarda permanente aqueles cujo assunto é relativo a:

Alternativas

ID
2971159
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Paulo pagou seu aluguel utilizando 3/4 do valor de seu salário e ainda lhe restaram R$ 375,00. Nessas condições, o valor que representa a metade do salário de Paulo é:

Alternativas
Comentários
  • O resto (R$ 375,00) equivale a 1/4 do salário de Paulo. Considerando que o salário cheio seja "x":

    1x/4 = 375 => R$ 1.500,00.

    Como a questão queria a metade do salário, a resposta é R$ 750,00.

    Gabarito: b)

  • 3x = 375

    4

    3x=1500

    x=1500/3

    x=50 50x3=1500

    metade 750

  • Restou 1/4 do salário dele (375), visto que ele gastou 3/4 para pagar o salário. Se 375 é 1/4, o dobro disso será 12/4, ou metade. Só multiplicar o 375 por 2.

  • Eu usei as alternativas.

    ele quer saber a metade.

    peguei 750 * 2 = 1500

    3/4 * 1500 = 1125

    1125-1500 = 375 ( sobrou o mesmo tanto que a questão diz)

    logo a metade do salario é = 750

    DEUS IRÁ NOS AJUDAR NA APROVA

  • 3/4=75%

    100-75=25

    25%=375

    375*4=1.500

    1.500/2=750

    Ou pela regra tres:

    375 --> 25

    X -->100

    25x=37.500

    X=37.500/25

    X=1.500

    1.500/2=750

  • 1/4 = 375

    2/4 = 750 = metade

  • Se gastou 3/4 do salário e sobraram 375 reais, significa que 1/4 (que foi o que restou) é 375.

    Então, se multiplicarmos 375 x 4, teremos o valor do salário, que é 1500. Como a questão pede a metade, basta dividir 1500 por 2, que vai dar 750.

  • Fiz de uma forma simples, talvez os ajudem! Peguei os 375 que equivale a 1/4, multipliquei por 4 que da 1500 e dividi por 2 que da 750 e encontrei a resposta!

  • X(salário) - 3/4 = 375. - Faz MMC divide pelo debaixo e multiplica pelo de cima pipipipopopo-

    4x-3x= 1500.

    x= 1500

    A metade de 1500 é ----750----

  • SIMPLES:

    375 x 4= 1500

    1500/2= 750

    GABARITO B

    #PMBA2019

  • Bem easy 375 equivale a 1/4 , então 2/4 ou a metade é 375x2 = 750
  • Resolver através de equação.

    Alternativa : B

    Valeu Professor Dickson - EXPERT

  • 1/4 = R$375 --- 25% Restante

    4 x 375= R$1500 Salário total

    1500/ 2= R$ 750 metade do total

  • Tem algo errado com essa pergunta do anúncio
  • Quero essa questão na minha prova

  • 1/4 de 375= 1500

    1500/2= 750

    GABARITO B

  • Fiz da seguinte maneira:

    peguei ---> R$375

    multipliquei por 3

    que deu o valor R$1.125

    logo, em seguida subtrai por 375 o resultado foi: R$750 valor que representa a metade .

  • Formas de resolver :

    EQUAÇÃO : X = 3/4X + 375, onde x= valor total do salario , 3/4x total gasto no aluguel , 375 ainda o resta. Resultado dessa equação (que nesse caso exige soma de frações) = 1500 valor total do salario , basta dividir por 2 e temos 750 como metade.

    OU

    Multiplicando os 375 que resta que equivale a 1 parte , já que ele já usou 3 partes, por 4 = 375 (valor da parte que resta) x4 (todas as partes) = 1500 / 2 (metade que a questão pede) = 750

    Eu acho a resolução por equação sempre mais assertiva.


ID
2971162
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O próximo termo da sequencia lógica SGND, TRÇ, QRT, QNT,..., é:

Alternativas
Comentários
  • Abreviação dos dias da semana.

  • kkkkk tava achando que era sobre o alfabeto, quebrando a cabeça à toa kk

  • A banca Somente Removeu as Vogais, dos dias da semana -  SeGuNDa, Tea, QuaRTa, QuiNTa Seguindo a sequencia a próxima seria SeXTa

    Gabarito D

  • PQP, fique uns minutos olhando e pensando que viagem é essa dai consegui ver os dias da semana huehuhuehuee

  • ESSE EXAMINADOR NÃO TRANSA. SÓ PODE. FDP

  • qnd o examinador pensa na sexta, mas tem que elaborar questao

  • Eu saquei rapidinho que se tratava dos dias da semana, mas achei tão simples que fiquei achando que tinha alguma pegadinha hahaha.

  • Quebrei a cabeça à toa kkk

  • descobri em segundos kkkkkk

    fiquei meio desconfiado de tao easy

  • Achei q era código de polícia kkkk

  • na noite antes do examinador elaborar esta questão, a mulher dele deve ter dormido de calça jeans.

  • https://www.youtube.com/watch?v=fTERXrlMJ-c

    SEGUNDA - SGND , TERÇA = TRC , QUARTA , QRT , QUINTA= QNT , SEXTA= SXT

  • Parabéns a quem acertou essa no dia do concurso..

  • Penso que foi Thiago Silva quem elaborou essa questão kkkkkk só pode

  • nossa, eu demorei a entender, depois que consegui descobrir eu ri alto da minha cara msm.

  • Questão mais fácil de RLM q eu já vi na vida kkkkk tomara q caia assim

  • Hoje é SXT - feira ^^

  • ESSE EXAMINADOR NÃO TRANSA. SÓ PODE. FDP kkkk

  • SE FOSSE A BANCA CESPE , COM CERTEZA ERA UMA CASCA DE BANANA

  • Eu aqui bolando algoritmos pra resolver a questão, quando dou por mim, são só as consoantes dos dias da semana.

    Me trollou legal, fera '-'

  • Essa questão marca a hora de pedir ao fiscal pra ir ao banheiro... arejar e voltar pra fechar a gestalt rapidinho.

    Não se acanhe. Peça em média pra ir 3x ao banheiro durante a prova. Seu cérebro agradece!

    Se você está achando a questão muito difícil, trabalhosa... é quase certo que está pensando errado. Lógica é pra ser breve e simples. Quase sem usar a caneta.

    Não desistiremos!

  • Sextou galerinha kkkkkkk

  • É vc satanás

  • SEGUNDA, TERÇA, QUARTA, QUINTA E SEXTA!

  • É aquela questão que a resposta está na sua cara e vc n consegue ver e quando descobre, ainda não acredita que acertou kkkk.

  • Não percebi que se tratavam dos dias da semana, acabei resolvendo por razão dos números referentes às letras do alfabeto

  • ai ai, esse examinador é uma piada!

  • trata dos dias da semana

  • Fiquei meia hora lendo isso até que do nada eu entendi

  • PQP, a banca está usando os dias da semana, porém com redução das letras.

    Segunda

    SGND

    Terça

    TRÇ

    Quarta

    QRT

    Quinta

    QQNT

    O próximo dia será sexta:

    Sexta

    SXT

    PM:BAHIA 2020

  • Por mais questões dessas.

  • Sextou, papai ! KKKK

    TODO MUNDO SEXTARÁS, MENOS TÚ,CONCURSEIRO KKK !!!

    RUMO À APROVAÇÃO !!

  • é serio que só eu viajei nessa questão????

  • Sextou!

  • Uma questão dessa que se retira as vogais dos dias da semana.

    Só fumando um mesmo.

    legalize lá!

  • SEXTOU!!!

  • Isso não é raciocínio lógico... é mediunidade.

  • Sextou,papai kkk! Mas tú não sextarás, concurseiro kkk!

  • Mais uma da ibostaefice

  • E eu procurando uma lógica nas letras do alfabeto....Que fdm

  • Eh Jorge

  • Gab: D

    É só manjar da linguagem das redes socias kkkkk

  • Povo reclamando, mas foi bem fácil essa, pensem que lógica é pra ser simples, caminho fácil.

  • BUGUEI e depois comecei a rir kkkkk. FDP!

  • GABARITO: LETRA D

    SGND - SEGUNDA

    TRÇ - TERÇA

    QRT - QUARTA

    QNT - QUINTA

    SXT - SEXTA

  • Dias da semana em siglas, eu ri.

  • eu não acredito q tava apanhado p isso kkkkkk drogaaa

  • aff...

  • quase perdir meu tempo fazendo essa questao.

    pensei que tinha alguma coisa a ver com alfabeto!! aff

  • SeXTou ! KKKK

  • Fazer essa questão numa SeXTa é para te mandar ir para casa!

  • Desnecessário !

  • manooo kkkkkk ta de parabens quem pensa nisso e acerta

  • segunda, terça, quarta, quinta e sexta
  • FDP KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

  • Achei fácil essa. Matei a questão assim que bati o olho kkk

  • HAAAA UMA DESSA NA MINHA PROVA.. QUEM FOR FAZER POLÍCIA.. É PRA TESTAR TEU NÍVEL DE ATENÇÃO.. SENÃO O LADRÃO PASSA NA TUA CARA, ELE ASSALTA E TU NÃO VER..

  • Saquei logo kkkk que venha assim na minha prova


ID
2971165
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

De acordo com a lógica proposicional, a negação da frase “Se a lei foi cumprida, então o réu não foi solto” é equivalente a:

Alternativas
Comentários
  • Quando for se então, troca por E e ''RENEGA'' - Repete o da frente e nega a segunda.

  • CONDICIONAL:  repete-se a primeira parte (troca o conectivo por E) e nega-se a segunda parte

  • Que loucura

  • "A negação é equivalente" é pra dar um nó no cérebro cansado, fazer 10x a equivalência pra daí perceber que ele queria a negação e não a equivalência..

    aff......

  • GAB: C ( troca por E-repete o da frente e nega o da segunda.)

  • a D nao é contrapositiva, ou seja, equivalente?

  • C

    ''MANÉ'' = MAntém a primeira E NEga a segunda.

    NEGAÇÃO DO SE...ENTÃO.

  • GAB 'C'

    Este é o famoso MANÉ - MANTÉM O PRIMEIRO E (conectivo E) NEGA O SEGUNDO

    Obs.: Caso fosse EQUIVALÊNCIA, seria o caso de se utilizar do NEYMAR. (NEga o primeiro e MAntém o segundo, so que o conectivo a ser utilizado é OU)

    Audaces Fortuna Juvat

  • asael ramalho A questão pede a NEGACÃO e não a EQUIVALENCIA.

  • ALBÉRICO RAMOS VC TEM TODA RAZÃO, ME CONFUNDI PQ NO FINAL DO ENUNCIADO ELE FALA QUAL O EQUIVALENTE.

    OBRIGADO

  • EQUIVALÊNCIA: MANÉ Se a proposição tiver o conectivo OU, usa-se NEYMAR.

    Se a lei foi cumprida, então o réu não foi solto

    MANTÉM A PRIMEIRA E NEGA A SEGUNDA.

    A lei foi cumprida e o réu não foi solto.

  • Temos a condicional p–>q no enunciado, onde:

    p = a lei foi cumprida

    q = o réu não foi solto

    A sua negação é dada por “p e não-q”, onde:

    não-q = o réu foi solto

    Logo, “p e não-q” se escreve assim:

    A lei foi cumprida E o réu foi solto

    Resposta: C

  • aprendi com o professor! quando a questão tiver pedindo negação e equivalência negação ganha!

  • Errei a questão simplesmente por ter feito a equivalência e não a negação do "Se...então"....imagina se erro uma questão fácil dessa na prova por falta de leitura :(
  • negação e equivalência é Negação.
  • Mané Garrincha e não Neymar... hehe

  • Não se nega o se então, usando o se então

  • Negação do "se...entao"

    o famoso

    MANÉ

  • Se P então Q = P e nao Q.

    em outras palavras a negação do SE ENTAO, e feita da seguinte maneira:

    Mantem a primeira, nega-se a segunda.

    quase sempre adicionando o E como conjunçao de ligação das orações.

  • p --->q equivale a ~p v q que equivale a p ^ ~q

  • Palavra equivalência no final pega muita gente...

    sublinha a negação e corre pro abraço!

  • O enunciado faz toda a diferença, após responder 40 a 60 questões como vamos ter capacidade de interpretar o enunciado desses?

    Difícil!


ID
2971168
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Carlos fez a seguinte afirmação:

Algum funcionário faltou ao serviço, mas todo o trabalho foi realizado.

A afirmação feita por Carlos é falsa se, e somente se, for verdadeira a seguinte afirmação:

Alternativas
Comentários
  • pq o conectivo é o "ou" ?

  • Algum funcionário faltou ao serviço, mas todo o trabalho foi realizado (A->B).  (é falso se: V-->F). Para isto isto temos que à ou ~B tem valor falso.

  • Rafael Silva

    pelo o que entendi, "ou" não se trata de um conectivo, neste caso "ou" quer dizer, quem sendo uma das duas proposições verdadeiras, "Todos os funcionários não faltaram ao serviço" ou "algum trabalho não foi realizado" a afirmação de Carlos se tornará FALSA.

    Portanto, Gabarito E

  • @Rodrigo: o correto é "algum funcionário faltou o serviço E todo o trabalho foi realizado". Ou seja, Todo A ^ B.

  • O MAS no raciocinio lógico equivale ao E. Para negar uma conjunção, nega-se as partes e troca o E pelo OU.

  • Neste caso a negação de ALGUM é TODO, portanto se eu afirmar que todos os funcionários... significa que estou falando que a afirmativa da questão é falsa, logo a alternativa correta está na letra E; para negar com o quantificador TODO nega o verbo também, e o conectivo E tem a negação com o conectivo OU, só não esquecer de negar o verbo da segunda frase também.

  • primeiro, não entendi nem o que o enunciado queria...

  • NENHUM E O TODO = NUNCA SERÃO NEGADOS UM PELO OUTRO.

    Algum A é B (negação=>) Nenhum A é B.

    Todo A é B (negação=>) Algum A não é B.

    E é negado pelo OU. No caso da questão, o MAS tem equivalência ao E, então, elimina-se as alternativas: A, B, C e D.

    TODOS os funcionário NÃO faltaram -> tem equivalência à NENHUM FALTOU.

    **TODO NÃO = NENHUM**

  • A questão quer que vc negue a proposição dita por Carlos, pois ele mentiu, veja o que ele disse:

    "Algum funcionário faltou ao serviço, mas todo o trabalho foi realizado".

     Assim, deverá trocar o ALGUM por TODO e negar o verbo (faltou), depois trocar a proposição "MAS" que é uma conjunção por disjunção "OU" e trocar o TODO por ALGUM e negar o verbo (foi), veja como fica o resultado:

    "Todos os funcionários não faltaram ao serviço ou algum trabalho não foi realizado"

    Se ainda ficou com dúvida é só lembrar que para NEGAR uma proposição, ex: A^B deve trocar o conectivo que é uma conjunção por uma disjunção e negar as duas proposições, veja: ~Av ~B. Isso foi exatamente o que foi feito acima, a diferença é que deverá saber também que a negação do TODO é ALGUM e a negação do ALGUM é o TODO.

  • Fui no mesmo raciocínio da Rafaela Vieira

  • O CONECTIVO É OU PORQUE A AFIRMAÇÃO DIZ: Algum funcionário faltou ao serviço, MAS todo o trabalho foi realizado. O MAS equivale ao conectivo "E". Para negar o "E", nega a 1º, troca o "E" por "OU" e nega a 2º

  • Negação ALGUM = NETONÃO ( NENHUM OU TODOS NÃO )| → SE E SOMENTE SE, NEGANDO = OU OU ( o primeiro OU pode estar oculto )

  • SE....SOMENTE SE = OU......OU

    ---------------------------------------------

    MAS =E = CONJUNÇÃO

    Existem 2 formas mais usadas

    1-FORMA

    SE......ENTAO

    macete:nega tudo e inverte

    EX..se chove,então bebo

    SE NÃO BEBO,ENTÃO NÃO CHOVE

    2.FORMA

    SE...ENTAO COM O OU

    MACETE: ELIMINA O SE..ENTAO...COLOCA O OU NO LUGAR DO SE..ENTÃO,NEGA A FRENTE E CONSERVA ATRÁS

    Se é janeiro então é verão”

    RESPOSTA:

    NÃO É JANEIRO OU É VERÃO

  • gabarito: E

  • basta trocas o mas pelo ou e correr para o abraço!

  • 19/10/19 às 13:17, você respondeu a opção E.

    Que satisfação aspira

  • Letra E

  • Mesmo não sabendo o motivo, mas bastava se ligar no "ou". Certas questões precisam mais de malícia que conhecimento teórico.

    Gab E

  • negação dos quantificadores:

    particular afirmativo ->universal negativo

    universal positivo-> particular negativo

  • Pessoal,

    Ele quer a negação da expressão: Algum funcionário faltou ao serviço, MAS todo o trabalho foi realizado

    Negações:

    1) Algum funcionário faltou serviço ... se torna = Todos funcionário não faltaram ao serviço

    2) Mas = ^ ... se torna = v (Conectivo Ou)

    3) Todo trabalho foi realizado ... se torna algum trabalho não foi realizado

    1 + 2 + 3 = Todos os funcionários não faltaram ao serviço ou algum trabalho não foi realizado

  • Biridim:

    Toda vez que ele pedir a alternativa falsa ele está querendo a resposta da negação.

  • Aos amigos de luta, apenas uma dica.

    Nesta questão não há necessidade de se fazer a negação da conjunção representada pelo "mas". Basta fazer a eliminação pelo que NÃO PODE OCORRER na negação.

    1) Não se nega proposição com o mesmo conectivo da proposição, ou seja, não se nega conjunção com conjunção. Isso se aplica a condicional (se, então), disjunção inclusiva (ou) e conjunção (e).

    Desta forma, as alternativas A, B, C, e D estariam eliminadas por esta simples regra.

    2) Negações de proposições categóricas: Todo, Nenhum e Algum. Atenção: jamais podemos negar todo com todo, todo com nenhum, nenhum com nenhum e vice e versa. JAMAIS.

  • Gabarito: E

    Todo- algum não, pelo menos um não, existe um que não.

    Algum- nenhum e todo não.

    Para negar o "E" troca pelo "OU"

  • ~ (p ^ q) <=> ~p v ~q

  • RESOLUÇÃO:

    Caso a afirmação dita por Carlos seja falsa, sabemos que a negação dela é verdadeira. A frase é uma conjunção na qual o “mas” faz o papel do “e”. Podemos representá-la por “p e q”, onde:

    p = algum funcionário faltou ao serviço

    q = todo o trabalho foi realizado

    A sua negação é “não-p OU não-q”, onde:

    não-p = NENHUM funcionário faltou ao serviço

    não-q = algum trabalho NÃO foi realizado

    Escrevendo esta frase:

    “Nenhum funcionário faltou ao serviço OU algum trabalho NÃO foi realizado”

    Veja que esta é a mesma frase da letra E, afinal “todos não faltaram” é o mesmo que “nenhum faltou”.

    Resposta: E

    estrategia concursos

  • Na maioria das vezes não é necessário ler toda a questão, basta procurar o conector.

    MAS = E

    NEGAÇÃO DO E é OU.

  • simples , preposiçao equivalente de se somente se = p<-->q= (p->q)^ou(q-->p)

    A UNICA OPÇAO QUE TEM O OU= E

  • MAS = E    NEGACAO OU 

  • Caso a afirmação dita por Carlos seja falsa, sabemos que a negação dela é verdadeira. A frase é uma conjunção na qual o “mas” faz o papel do “e”. Podemos representá-la por “p e q”, onde:

    p = algum funcionário faltou ao serviço

    q = todo o trabalho foi realizado

    A sua negação é “não-p OU não-q”, onde:

    não-p = NENHUM funcionário faltou ao serviço

    não-q = algum trabalho NÃO foi realizado

    Escrevendo esta frase:

    “Nenhum funcionário faltou ao serviço OU algum trabalho NÃO foi realizado”

    Veja que esta é a mesma frase da letra E, afinal “todos não faltaram” é o mesmo que “nenhum faltou”.

    Resposta: E

  • Discordo da questão pois : NEGAÇÃO

    ALGUM =NENHUM

    ALGUM NÃO = TODO

  • Dá para confundir entre a negação de ALGUM ou MAS(E).

  • MAS não é equivalente a E?

    Não entendi pq errei


ID
2971171
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

José Roberto Marques, presidente do Instituto Brasileiro de Coaching, afirma no artigo “A importância da comunicação eficaz nas organizações” que a comunicação é uma ferramenta de pertencimento e motivação dos funcionários. De acordo com a perspectiva do autor sobre Comunicação Interpessoal, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • GAB:D


ID
2971174
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

José Roberto Marques, presidente do Instituto Brasileiro de Coaching, “ética profissional é um conjunto de regras que norteiam o comportamento dos indivíduos durante o exercício de seu ofício.” A respeito desse assunto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:


I. A ética profissional objetiva disciplinar a moral e os costumes das pessoas, sendo a base do exercício das suas funções.

II. Os códigos de ética e conduta são elaborados pelos conselhos e federações que fiscalizam as profissões e pelas empresas que os contratam como prestadores de serviços.

III. Códigos de ética e conduta não são passíveis de generalização ou de regras universais pois abrangem variados princípios que dependem de cada grupo profissional e da natureza das empresas.

IV. Ética não é somente uma questão de caráter profissional, mas também pessoal.


Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Gab. E

    III. Códigos de ética e conduta não são passíveis de generalização ou de regras universais pois abrangem variados princípios que dependem de cada grupo profissional e da natureza das empresas. ERRADA

    Na verdade, a ética é geral, enquanto a moral vai de sociedade para sociedade ao longo do tempo.

  • III. Códigos de ética e conduta não são passíveis de generalização ou de regras universais pois abrangem variados princípios que dependem de cada grupo profissional e da natureza das empresas.

    Um dos princípios primordiais da ética é justamente a universalidade do mesmo.

  • Socorro!!! Existe um Instituto Brasileiro de Coaching! kkkkkkkkkk

  • Tem que acabar o coach!

  • moralidade disciplinada nao existe. a moral é justamente fazer o certo sem ninguem impor nada. é a indole da pessoa. fzer o certo simplesmente por ser certo. disciplinar quem faz é o direito. NAO CONCORDO COM A RESPOSTA!!!

  • Existe um Instituto Brasileiro de Coaching, e ele é cobrado em concursos.

  • Até em prova os Coaching nos persegue

  • Lembrei do Aprendiz, quando Zé Roberto vinha com aquele papinho de que "pensamento positivo muda a química do cérebro" kk

    Gabarito E.

  • Muito estranho, pois vi agora nas videos aulas do grancusos que a etica é universal, atemporal e reflexiva, ai me deparo informando que a ética e universal.

  • A ética é como diretrizes, linkando uma matéria com a outra;

    Ex:

    Principios adm:

    Legalidade

    Impessoalidade < -- subjetivo

    Moralidade

    Publicidade

    Eficiência

    A conduta é como regras

    Ex: código penal <-- objetivo


ID
2971177
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Segundo Idalberto Chiavenato no livro Comportamento Organizacional,os princípios básicos do comportamento individual decorrentes das características individuais e organizacionais são, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

    Segundo o Professor Idalberto Chiavenato, os princípios básicos do comportamento individual, como decorrência das características individuais e organizacionais, são os seguintes:

    1 – As pessoas diferem em capacidade comportamental:

    O tempo necessário para que uma pessoa possa para compreender uma idéia, ou solucionar um problema é diferente de

    uma pessoa para outra. As pessoas diferem em suas capacidades, tem um fator limitador.

    2 – As pessoas têm necessidades diferentes e tentam satisfazê-las:

    Os indivíduos podem ter mais de uma necessidade que os motivam dentro de uma empresa.

    3 – As pessoas pensam no futuro e escolhem como se comportar:

    As pessoas se comportam de uma determinada maneira para obter o que desejam.

    4 – As pessoas percebem o seu ambiente em função das suas experiências passadas:

    As pessoas recorrem aos seus arquivos passados como um computador. Para solucionar problemas presentes, elas buscam as informações armazenadas no cérebro, de algo parecido ou já vivido anteriormente. É por essa razão que aquilo que muitas organizações fazem para motivar comportamentos frequentemente produz comportamentos negativos e antiprodutivos de seus membros.

    5 – As pessoas reagem afetivamente:

    As pessoas sempre avaliam as coisas que experimentam; dificilmente ficam na neutralidade. Tal avaliação influencia os comportamentos futuros.

    6 – Comportamentos e atitudes são causados por múltiplos fatores:

    Sabemos que o comportamento é um fator tanto da pessoa, quanto da empresa em que ela trabalha. Mas as empresas podem controlar o comportamento utilizando dois meios: mudando um ou mais de seus determinantes principais ou restringindo as opções comportamentais disponíveis dos indivíduos.

  • as pessoas tem necessiade diferentes.

    os princípios básicos do comportamento individual, como decorrência das características individuais e organizacionais, são os seguintes:

     

    1 – As pessoas diferem em capacidade comportamental:

    O tempo necessário para que uma pessoa possa para compreender uma idéia, ou solucionar um problema é diferente de

    uma pessoa para outra. As pessoas diferem em suas capacidades, tem um fator limitador.

     

    2 – As pessoas têm necessidades diferentes e tentam satisfazê-las:

    Os indivíduos podem ter mais de uma necessidade que os motivam dentro de uma empresa.

    pode ser interna... externa.... ex:concorrencia.. precisar daquele emprego. necessidades de segurança...

     

    3 – As pessoas pensam no futuro e escolhem como se comportar:

    As pessoas se comportam de uma determinada maneira para obter o que desejam.

    ou seja as pessoas pensam no objetivos do futuro e fazem de tudo para chega a tal ponto.´até mudando certos 'comportamento'.

     

    4 – As pessoas percebem o seu ambiente em função das suas experiências passadas:

    As pessoas recorrem aos seus arquivos passados como um computador. Para solucionar problemas presentes, elas buscam as informações armazenadas no cérebro, de algo parecido ou já vivido anteriormente. É por essa razão que aquilo que muitas organizações fazem para motivar comportamentos frequentemente produz comportamentos negativos e antiprodutivos de seus membros.

    na gestão de pessoas cada individuo é visto como unico e por isso é analisado indivudualmente.

     

    5 – As pessoas reagem afetivamente:

    As pessoas sempre avaliam as coisas que experimentam; dificilmente ficam na neutralidade. Tal avaliação influencia os comportamentos futuros.

     

    6 – Comportamentos e atitudes são causados por múltiplos fatores:

    Sabemos que o comportamento é um fator tanto da pessoa, quanto da empresa em que ela trabalha. Mas as empresas podem controlar o comportamento utilizando dois meios: mudando um ou mais de seus determinantes principais ou restringindo as opções comportamentais disponíveis dos indivíduos.

  • Lembrem que na Gestão de pessoas, as pessoas começaram a ser vistas individualmente, não mais apenas como grupos
  • As pessoas sentem necessidades diferentes!

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os princípios básicos que fundamentam o Comportamento Organizacional. Neste caso, marquemos a alternativa que foge ao assunto.

    Consoante a lição do professor Chiavenato (2021) os princípios básicos do comportamento individual como decorrência das características individuais e organizacionais são:

    Pessoas diferem no aspecto comportamental

    Pessoas tem diferentes necessidades e tentam satisfazê-las

    Pessoas pensam no futuro e escolhem como se comportar

    Pessoas percebem seu ambiente em função de suas necessidades e experiências passadas

    Pessoas reagem emocional e efetivamente

    Comportamentos e atitudes são causadas por múltiplos fatores Com base nos pontos destacados acima, podemos concluir que a alternativa "C" é a que atende ao comando da questão.

    GABARITO: C

    Fonte:

    CHIAVENATO, Idalberto. Comportamento Organizacional: A dinâmica do sucesso das organizações. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2021.

  • As pessoas tem necessidades diferentes!

    Gabarito letra C

    • As pessoas diferem em capacidade comportamental
    • As pessoas pensam no futuro e escolhem como se comportar
    • As pessoas percebem seu ambiente em função das experiências passadas
    • As pessoas reagem afetivamente

ID
2971180
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Para Idalberto Chiavenato no livro Comportamento Organizacional, “a competência organizacional é um conjunto integrado de competências coletivas, tendo como base as competências individuais.” Segundo o autor, as novas competências exigidas pelas organizações são, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Segundo Chiavenato (2012, p. 189):

    "As novas competências pessoais exigidas pelas empresas nos novos ambientes de negócios são as seguintes:

    1. Aprender a aprender

    2. Comunicação e colaboração

    3. Raciocínio criativo e resolução de problemas: 

    4. Conhecimento tecnológico

    5. Conhecimento de negócios globais

    6. Desenvolvimento da liderança 

    7. Autogerenciamento da carreira"

  • Exceto: Monopólio do conhecimento ;)

  • Para responder corretamente à questão, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre as novas competências. Neste caso, marquemos a alternativa que foge ao tema.

    De acordo com o professor Chiavenato (2021), as novas competências exigidas pelas organizações nos novos ambientes de negócios são as seguintes:

    • Aprender a aprender
    • Comunicação e colaboração
    • Raciocínio criativo e resolução de problemas
    • Conhecimento tecnológico
    • Conhecimento de negócios globais
    • Desenvolvimento da liderança
    • Autogerenciamento da carreira

    Tendo visto as competências acima, podemos concluir que a alternativa "D" é a que atende ao comando da questão.

    GABARITO: D

    Fonte:

    CHIAVENATO, Idalberto. Comportamento Organizacional: A dinâmica do sucesso das organizações. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2021.


ID
2971183
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Com a ajuda de um globo para sorteio de bingo, foram sorteados de forma aleatória, os seguintes números - 02, 45, 13, 54, 22, 23, 09. Analisando os números, um estudante concluiu que a média aritmética destes números é 24, a mediana é 22 e distribuição é amodal. Sobre os valores e conclusões deste estudante, analise as afirmativas a seguir assinale a alternativa correta.


I. A média aritmética é a soma de todos os valores presentes na distribuição.

II. A mediana é o valor central que divide a distribuição dos valores ordenados em dois, sendo os que estão à esquerda são menores e os que estão à direita são maiores que o elemento central.

III. A moda é a frequência de aparecimento de um número em uma distribuição, como no bingo as bolas não retornam para a esfera, não há repetições.

IV. A média aritmética está errada pois deveria ter o mesmo valor da mediana.


Assinale a alternativa que contenha somente as afirmações corretas:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Oficial Letra "E"

    Porém eu acho que o correto seria letra "D". Alguém sabe explicar?

  • O item II induz ao erro.

    A definição de mediana é o valor que divide o conjunto de dados ao meio.

    No item II: "A mediana é o valor central que divide a distribuição dos valores ordenados em dois, sendo os que estão à esquerda são menores e os que estão à direita são maiores que o elemento central."

    Considere o contra-exemplo: Em uma turma de Cálculo, que contém 5 alunos todos tiraram nota 6 na prova.

    Observe que neste contra exemplo, não temos valores menores à esquerda da mediana e tbm não temos valores maiores à direita.

  • Concordo que o gabarito deveria ser letra D. Solicitem comentário do professor.

  • Pessoal, o problema do item II é que não necessariamente os valores a esquerda e a direita da mediana são menores ou maiores respectivamente. A gente pensa no caso específico e esquece de avaliar no geral e o examinador sabe disso.

  • O rol que você monta para calcular a mediana pode ser de forma crescente ou decrescente, dessa forma não se pode afirmar q os valores da esquerda são maiores e os da direita são menores. Nem sempre isso acontece, depende da fcorma que os dados estão dispostos no rol.

  • O rol que você monta para calcular a mediana pode ser de forma crescente ou decrescente, dessa forma não se pode afirmar q os valores da esquerda são maiores e os da direita são menores. Nem sempre isso acontece, depende da fcorma que os dados estão dispostos no rol.

  • Os valores da esquerda podem ser MENORES OU IGUAIS ao valor da mediana, e os valores da direita MAIORES OU IGUAIS ao valor da mediana.

  • Na minha opinião se for levar na literariedade a III estaria errada também pois.

    "III - A moda é a MAIOR frequência de aparecimento de um número em uma distribuição..."

  • Para mim, o problema dessa questão está no enunciado, pois encerra com "Sobre os valores e conclusões deste estudante, analise as afirmativas a seguir assinale a alternativa correta."

    Logo, deve-se ater ao exemplo ilustrado e não de forma geral. Sendo assim, o item II estaria correto, pois não se analisa a possibilidade geral e sim o caso concreto, e sim, a mediana é o valor central que divide a distribuição dos valores ordenados em dois, sendo os que estão à esquerda são menores e os que estão à direita são maiores que o elemento central.

  • Tipo da questao que nao avalia o conhecimento do aluno, mas a capacidade de sacar a pegadinha da prova.

  • A moda é a frequência de aparecimento de um número em uma distribuição?

    Moda é a MAIOR frequência de aparecimento!

    Se isso estivesse correto, a moda dessa questão seria 1, pois a frequência com que os números apareceram foi 1.

  • Vamos julgar as afirmativas:

    I. A média aritmética é a soma de todos os valores presentes na distribuição.

    ERRADO. A média é a soma dos valores dividida pela quantidade de valores na distribuição.

    II. A mediana é o valor central que divide a distribuição dos valores ordenados em dois, sendo os que estão à esquerda são menores e os que estão à direita são maiores que o elemento central.

    CORRETO. A mediana divide os dados na metade, em ordem crescente.

    III. A moda é a frequência de aparecimento de um número em uma distribuição, como no bingo as bolas não retornam para a esfera, não há repetições.

    CORRETO. A moda é o número que teve mais repetições (frequências). Como no bingo cada número sai apenas uma vez, a distribuição é amodal, isto é, sem moda.

    IV. A média aritmética está errada pois deveria ter o mesmo valor da mediana.

    Vamos calcular a média:

    Média = (2 + 45 + 13 + 54 + 22 + 23 + 9)/7 = 24

    A média está correta, logo a afirmativa está ERRADA.

    Resposta: D

  •  Sobre os valores e conclusões deste estudante...

    Induz o candidato ao erro, pois pode-se considerar apenas essa distribuição de dados

    que no caso estaria correta.

    02|09|13|22|23|45|54

    Mediana = 22

    Sendo os que estão à esquerda são menores e os que estão à direita são maiores que o elemento central.

    Questão mal elaborada e passível de recurso.

  • Questão sem gabarito!

    A III também está errada, como sinalizou colega abaixo, a moda é a maior frequência de aparecimento de um valor em uma distribuição.

  • O professor Arthur comeu mosca nessa? Por qual motivo os valores antes do ponto central têm que ser menores e os que vêm depois precisam ser maiores?

    2, 4, 4, 4, 10, 13, 15

    Nesse exemplo acima temos uma MEDIANA 4 e o 4 aparece anteriormente, também. Ou seja, não necessariamente teria que ser menor do que o ponto central.

    Segue o jogo.

  • Thales Cunha,

    Segundo os valores acima, [02,09,13,22,23,45,54], a mediana(22) realmente divide os valores menores e maiores que ele, já que não existe valor igual a 22, nesse exemplo, que não seja a própria mediana. Dessa maneira, o professor Arthur está certo. Entretanto, se a afirmação for mais genérica e teórica, você estará certo.

  • A banca alterou o gabarito para E, tudo bem. Agora, afirmativa III, A moda é a frequência de aparecimento de um número em uma distribuição???? Isso pra mim tem outro nome, frequência.

  • A III está errada, contrariamente ao gabarito, porque a moda é o número que aparece com mais frequência, e não a frequência com que esse número aparece.

  • A III está ambígua, Moda, é sim uma frequência, mas o texto é evasivo e não especifica "a maior", das frequências.

  • Não concordo com gabarito da banca e explico o porquê. Reparem no comando da questão:

    Sobre os valores e conclusões deste estudante, analise as afirmativas a seguir assinale a alternativa correta.

    Ora, se as afirmativas devem ser analisadas com base nos VALORES e CONCLUSÕES deste estudante, logo, deste caso específico, não há razão para incorreção do item II.

    II. A mediana é o valor central que divide a distribuição dos valores ordenados em dois, sendo os que estão à esquerda são menores e os que estão à direita são maiores que o elemento central.

    Corretíssimo. Se o estudante identificou que a distribuição é amodal, não há de se falar em valor igual à mediana, mas somente valores menores e maiores.

    Gabarito da banca: apenas III está correto.

    Gabarito de quem respeitou o comando da questão: II e III corretos.

  • Minha contribuição.

    Medidas Descritivas

    a) Medidas de posição 

    -Tendência central: média, mediana e moda.

    -Separatrizes: quartis, decis e percentis.

    b) Medidas de dispersão (variabilidade)

    -Variância

    -Desvio Padrão

    -Coeficiente de Variação

    c) Medidas de Assimetria (simetria e assimetria)

    d) Medidas de Curtose (achatamento)

    Fonte: Direção

    Abraço!!!

  • Letra E

     A moda é a frequência de aparecimento de um número em uma distribuição, como no bingo as bolas não retornam para a esfera, não há repetições

  • Seria o caso da distribuição simétrica? Até o prof foi pego na pegadinha?


ID
2971186
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Sobre as variáveis serem discretas ou contínuas, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) A contagem do número de alunos dentro de uma sala de aula só pode ser uma variável discreta, pois é um número inteiro racional e positivo.

( ) A contagem da quilometragem de um corredor em uma pista circular é uma variável contínua, pois este valor pode assumir qualquer valor dentro do intervalo real, no caso múltiplos de π (pi).

( ) O caso do termômetro analógico (de mercúrio), a variável representada nele é uma variável discreta, pois aceita todos os valores intermediários entre duas temperaturas a e b.


Assinale a alternativa que traga, de cima para baixo, a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • gabarito A -V, V, F

  • O termômetro analógico (de mercúrio), a variável representada nele é uma variável contínua, por exemplo: 37,5°.

  • Variáveis discretas são variáveis numéricas que têm um número contável de valores entre quaisquer dois valores. Uma variável discreta é sempre numérica.

    Por exemplo, o número de reclamações de clientes ou o número de falhas ou defeitos.

    Variáveis contínuas são variáveis numéricas que têm um número infinito de valores entre dois valores quaisquer. Uma variável contínua pode ser numérica ou de data/hora.

    Por exemplo, o comprimento de uma peça ou a data e hora em que um pagamento é recebido.

  • o que pegou foi isso do PI, o resto foi de boa.kk

  • Minha contribuição.

    Vamos julgar as afirmativas:

    ( ) A contagem do número de alunos dentro de uma sala de aula só pode ser uma variável discreta, pois é um número inteiro racional e positivo.

    CORRETO, a variável “número de alunos” só assume valores naturais.

    ( ) A contagem da quilometragem de um corredor em uma pista circular é uma variável contínua, pois este valor pode assumir qualquer valor dentro do intervalo real, no caso múltiplos de π (pi).

    CORRETO, pois a medida de distância percorrida pode assumir qualquer valor real (positivo). Entre 1km e 2km, por exemplo, existem INFINITOS valores de distância.

    ( ) O caso do termômetro analógico (de mercúrio), a variável representada nele é uma variável discreta, pois aceita todos os valores intermediários entre duas temperaturas a e b.

    ERRADO. A variável é contínua, justamente por aceitar todos os valores intermediários entre duas temperaturas a e b.

    Resposta: A

    Fonte: Direção

    Abraço!!!

  • Minha contribuição.

    Variável: é um atributo ou característica (ex: sexo, altura, salário etc.) dos elementos de uma população que pretendemos avaliar.

    Uma variável pode ser classificada em:

    Qualitativa: quando não assume valores numéricos, podendo ser dividida em categorias. Ex.: o sexo dos moradores de Brasília é uma variável qualitativa, pois pode ser dividido nas categorias Masculino ou Feminino.

    Quantitativa: quando puder assumir diversos valores numéricos. Ex.: a altura dos moradores é uma variável quantitativa: 1,80m; 1,55m; 1,20m; 2,10m etc.

    As variáveis quantitativas podem ser ainda divididas em:

    a) Contínuas: quando a variável pode assumir infinitos valores entre dois números. Ex.: a variável Altura é contínua. Se alguém tem exatamente 1,80m, e outra pessoa tem 1,81m, você concorda que existem infinitas alturas entre essas duas? Por exemplo, é possível que alguém tenha 1,80000001m. Ou 1,80000000001m. E assim por diante.

    b) Discretas: quando a variável só pode assumir uma quantidade finita de valores entre dois números. Ex.: se uma pessoa tem 3 irmãos e outra pessoa tem 7 irmãos, quantas possibilidades temos entre as duas? Ora, temos 4, 5 ou 6 irmãos apenas. É um número finito de possibilidades (três), de modo que a variável “quantidade de irmãos de uma pessoa” é discreta.

    Fonte: Direção

    Abraço!!!


ID
2971189
Banca
IBFC
Órgão
SEDUC-MT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Sobre população e amostras, assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto.


“A _______________ pode ser definida como um subconjunto, uma parte selecionada da totalidade de observações abrangidas pela_______________ através da qual se faz um juízo ou inferências sobre a característica da população.” (Toledo, G. L., 1985). Já a_______________ congrega todas as observações que sejam relevantes para o estudo da uma ou mais característica dos indivíduos.


Assinale a alternativa que traga, de cima para baixo, a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D Amostra, população, população

  • Amostra é definida como um subconjunto da população.

  • Um subconjunto é uma AMOSTRA. Ela é obtida da totalidade de uma POPULAÇÃO. Esta POPULAÇÃO é composta por todos os elementos que sejam relevantes para o estudo de uma ou mais características.

    Ficamos com AMOSTRA, POPULAÇÃO, POPULAÇÃO.

    Resposta: D

  • Minha contribuição.

    Um subconjunto é uma AMOSTRA. Ela é obtida da totalidade de uma POPULAÇÃO. Esta POPULAÇÃO é composta por todos os elementos que sejam relevantes para o estudo de uma ou mais características.

    Ficamos com AMOSTRA, POPULAÇÃO, POPULAÇÃO.

    Resposta: D

    Fonte: Direção

    Abraço!!!

  • Minha contribuição.

    População: é o conjunto de todas as entidades sob estudo. Por exemplo, podemos realizar um estudo estatístico sobre a população da cidade de São Paulo, ou então sobre a população de alunos matriculados na escola A, ou então sobre a população de animais de estimação do meu bairro.

    Censo: quando efetuamos o censo de uma população, analisamos todos os indivíduos que compõem aquela população. Por exemplo: podemos contar um por um os moradores de Brasília, ou todos os alunos da escola A, ou todos os animais de estimação de meu bairro.

    Amostra: em muitos casos é inviável, custoso ou desnecessário, observar um por um dos membros de uma determinada população. Se queremos saber qual o percentual de homens na população de Brasília, podemos analisar um subconjunto daquela população, isto é, uma amostra.

    Variável: é um atributo ou característica (ex.: sexo, altura, salário etc.) dos elementos de uma população que pretendemos avaliar. Conforme o nosso estudo e o nosso objetivo, podemos olhar variáveis diferentes de uma mesma população. Por exemplo, podemos fazer uma análise da população de São Paulo a respeito do salário e idade de cada cidadão.

    Observação: trata-se do valor que a variável assume para um determinado membro da população. Ex.: a observação da variável SEXO referente a João, membro da população brasiliense, tem valor “Masculino”. Já a observação da variável “idade“ referente ao professor Arthur Lima, morador de São Paulo, é igual a 35 anos.

    Fonte: Direção

    Abraço!!!

  • Só uma dúvida: O segundo termo não deveria ser definido como AMOSTRAGEM? Tendo em vista que a Amostra é adquirida através de observações abrangidas pela amostragem?

    Pois, ao meu ver, é através da amostragem que se faz um juízo ou inferências sobre as características da população.

    No caso em questão, as alternativas estariam erradas, caso eu esteja certo...

    Se alguém puder me esclarecer essa dúvida ficarei grato!