Prova IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro

Questão 2381026

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

                                      “Não pensar mais em si”

      Seria necessário refletir sobre isso seriamente: por que saltamos à água para socorrer alguém que está se afogando, embora não tenhamos por ele qualquer simpatia particular? Por compaixão: só pensamos no próximo – responde o irrefletido. Por que sentimos a dor e o mal-estar daquele que cospe sangue, embora na realidade não lhe queiramos bem? Por compaixão: nesse momento não pensamos mais em nós – responde o mesmo irrefletido. A verdade é que na compaixão – quero dizer, no que costumamos chamar erradamente compaixão – não pensamos certamente em nós de modo consciente, mas inconscientemente pensamos e pensamos muito, da mesma maneira que, quando escorregamos, executamos inconscientemente os movimentos contrários que restabelecem o equilíbrio, pondo nisso todo o nosso bom senso. O acidente do outro nos toca e faria sentir nossa impotência, talvez nossa covardia, se não o socorrêssemos. Ou então traz consigo mesmo uma diminuição de nossa honra perante os outros ou diante de nós mesmos. Ou ainda vemos nos acidentes e no sofrimento dos outros um aviso do perigo que também nos espia; mesmo que fosse como simples indício da incerteza e da fragilidade humanas que pode produzir em nós um efeito penoso. Rechaçamos esse tipo de miséria e de ofensa e respondemos com um ato de compaixão que pode encerrar uma sutil defesa ou até uma vingança. Podemos imaginar que no fundo é em nós que pensamos, considerando a decisão que tomamos em todos os casos em que podemos evitar o espetáculo daqueles que sofrem, gemem e estão na miséria: decidimos não deixar de evitar, sempre que podemos vir a desempenhar o papel de homens fortes e salvadores, certos da aprovação, sempre que queremos experimentar o inverso de nossa felicidade ou mesmo quando esperamos nos divertir com nosso aborrecimento. Fazemos confusão ao chamar compaixão ao sofrimento que nos causa um tal espetáculo e que pode ser de natureza muito variada, pois em todos os casos é um sofrimento de que está isento aquele que sofre diante de nós: diz-nos respeito a nós tal como o dele diz respeito a ele. Ora, só nos libertamos desse sofrimento pessoal quando nos entregamos a atos de compaixão. [...]

(NIETZSCHE, Friedrich. Aurora. Trad. Antonio Carlos Braga. São Paulo: Escala, 2007.)

De acordo com as relações estabelecidas de subordinação entre termos da oração, dentre as afirmativas a seguir pode ser identificada como correta:

• A. A reescrita “a nós espia” para o segmento “nos espia” provoca incorreção gramatical de acordo com a norma padrão da língua.
• B. A forma verbal “saltamos” em “por que saltamos” introduz uma locução adverbial feminina, justificativa para que haja a ocorrência de crase.
• C. No 1º período do texto, o segmento “socorrer alguém” poderia apresentar a reescrita “socorrer a alguém” sem que a adequação linguística seja comprometida.
• D. Em “não lhe queiramos bem?” há ocorrência de mais de um complemento para a forma verbal “queiramos” sendo tais termos posicionados de forma adequada na frase.

Gabarito: D

Questão 2381029

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                      “Não pensar mais em si”

      Seria necessário refletir sobre isso seriamente: por que saltamos à água para socorrer alguém que está se afogando, embora não tenhamos por ele qualquer simpatia particular? Por compaixão: só pensamos no próximo – responde o irrefletido. Por que sentimos a dor e o mal-estar daquele que cospe sangue, embora na realidade não lhe queiramos bem? Por compaixão: nesse momento não pensamos mais em nós – responde o mesmo irrefletido. A verdade é que na compaixão – quero dizer, no que costumamos chamar erradamente compaixão – não pensamos certamente em nós de modo consciente, mas inconscientemente pensamos e pensamos muito, da mesma maneira que, quando escorregamos, executamos inconscientemente os movimentos contrários que restabelecem o equilíbrio, pondo nisso todo o nosso bom senso. O acidente do outro nos toca e faria sentir nossa impotência, talvez nossa covardia, se não o socorrêssemos. Ou então traz consigo mesmo uma diminuição de nossa honra perante os outros ou diante de nós mesmos. Ou ainda vemos nos acidentes e no sofrimento dos outros um aviso do perigo que também nos espia; mesmo que fosse como simples indício da incerteza e da fragilidade humanas que pode produzir em nós um efeito penoso. Rechaçamos esse tipo de miséria e de ofensa e respondemos com um ato de compaixão que pode encerrar uma sutil defesa ou até uma vingança. Podemos imaginar que no fundo é em nós que pensamos, considerando a decisão que tomamos em todos os casos em que podemos evitar o espetáculo daqueles que sofrem, gemem e estão na miséria: decidimos não deixar de evitar, sempre que podemos vir a desempenhar o papel de homens fortes e salvadores, certos da aprovação, sempre que queremos experimentar o inverso de nossa felicidade ou mesmo quando esperamos nos divertir com nosso aborrecimento. Fazemos confusão ao chamar compaixão ao sofrimento que nos causa um tal espetáculo e que pode ser de natureza muito variada, pois em todos os casos é um sofrimento de que está isento aquele que sofre diante de nós: diz-nos respeito a nós tal como o dele diz respeito a ele. Ora, só nos libertamos desse sofrimento pessoal quando nos entregamos a atos de compaixão. [...]

(NIETZSCHE, Friedrich. Aurora. Trad. Antonio Carlos Braga. São Paulo: Escala, 2007.)

Considere as ideias e informações trazidas ao texto e leia as afirmativas a seguir.

I. O autor utiliza como estratégia argumentativa uma relação entre pontos de vista que se opõem e através de uma contra argumentação estabelece o seu posicionamento.

II. O autor nomeia o interlocutor a quem confere voz no seu texto como “irrefletido”, o que garante a sua posição contrária desde tal caracterização.

III. O exemplo dado pelo autor da ação de “escorregar” atua como um dos recursos argumentativos utilizados na defesa de um ponto de vista que é contrário ao conceito apresentado acerca do inconsciente.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

• A. I.
• B. III.
• C. I e II.
• D. II e III.

Gabarito: C

Comentários

• c) III- O termo "escorregar" não é contário a inconsciente no texto. Na verdade, no texto eles estão sendo usados como termos análogos para justificar o pensamento do autor.

   

• Relativamente ao item II:

   

  Irrefletido (adjetivo): que não pondera, que não faz reflexão.

   

  Logo, "garante a sua posição contrária desde tal caracterização".

Questão 2381032

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes demonstrativos

                                      “Não pensar mais em si”

      Seria necessário refletir sobre isso seriamente: por que saltamos à água para socorrer alguém que está se afogando, embora não tenhamos por ele qualquer simpatia particular? Por compaixão: só pensamos no próximo – responde o irrefletido. Por que sentimos a dor e o mal-estar daquele que cospe sangue, embora na realidade não lhe queiramos bem? Por compaixão: nesse momento não pensamos mais em nós – responde o mesmo irrefletido. A verdade é que na compaixão – quero dizer, no que costumamos chamar erradamente compaixão – não pensamos certamente em nós de modo consciente, mas inconscientemente pensamos e pensamos muito, da mesma maneira que, quando escorregamos, executamos inconscientemente os movimentos contrários que restabelecem o equilíbrio, pondo nisso todo o nosso bom senso. O acidente do outro nos toca e faria sentir nossa impotência, talvez nossa covardia, se não o socorrêssemos. Ou então traz consigo mesmo uma diminuição de nossa honra perante os outros ou diante de nós mesmos. Ou ainda vemos nos acidentes e no sofrimento dos outros um aviso do perigo que também nos espia; mesmo que fosse como simples indício da incerteza e da fragilidade humanas que pode produzir em nós um efeito penoso. Rechaçamos esse tipo de miséria e de ofensa e respondemos com um ato de compaixão que pode encerrar uma sutil defesa ou até uma vingança. Podemos imaginar que no fundo é em nós que pensamos, considerando a decisão que tomamos em todos os casos em que podemos evitar o espetáculo daqueles que sofrem, gemem e estão na miséria: decidimos não deixar de evitar, sempre que podemos vir a desempenhar o papel de homens fortes e salvadores, certos da aprovação, sempre que queremos experimentar o inverso de nossa felicidade ou mesmo quando esperamos nos divertir com nosso aborrecimento. Fazemos confusão ao chamar compaixão ao sofrimento que nos causa um tal espetáculo e que pode ser de natureza muito variada, pois em todos os casos é um sofrimento de que está isento aquele que sofre diante de nós: diz-nos respeito a nós tal como o dele diz respeito a ele. Ora, só nos libertamos desse sofrimento pessoal quando nos entregamos a atos de compaixão. [...]

(NIETZSCHE, Friedrich. Aurora. Trad. Antonio Carlos Braga. São Paulo: Escala, 2007.)

Considerando as estratégias de coesão textual pode-se afirmar que em “executamos inconscientemente os movimentos contrários que restabelecem o equilíbrio, pondo nisso todo o nosso bom senso. [...]” o pronome demonstrativo atua

• A. em uma referência genérica, sem que haja valor anafórico ou dêitico.
• B. demonstrando sua função remissiva no contexto em que está inserido.
• C. de modo a operar em um contexto que identifica o espaço físico e social de comunicação.
• D. de modo a fazer prevalecer a função catafórica deixando clara a referência a um objeto mencionado.

Gabarito: B

Comentários

• Pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos e relativos podem estabelecer relações entre as partes de discurso, ou seja,podem ter função remissiva,retomando o que se disse anteriormente ou anunciando o que se diz a seguir.

• Função remissiva é a mesma coisa do que função anafórica.

• Anafórico retoma um termo anterior e catafórico antecipa.

• A - está errada, porque pronome Dêitico indica lugar, tempo e os participantes de um enunciado.

  B - correta, pois funçao remissiva e anáfora é a mesma coisa.

  C - está errada, pois de novo fala de pronome dêitico.

  D - errado, pois em catáfora primeiro vem o elemento coesivo e depois o referente.

Questão 2381035

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

                                      “Não pensar mais em si”

      Seria necessário refletir sobre isso seriamente: por que saltamos à água para socorrer alguém que está se afogando, embora não tenhamos por ele qualquer simpatia particular? Por compaixão: só pensamos no próximo – responde o irrefletido. Por que sentimos a dor e o mal-estar daquele que cospe sangue, embora na realidade não lhe queiramos bem? Por compaixão: nesse momento não pensamos mais em nós – responde o mesmo irrefletido. A verdade é que na compaixão – quero dizer, no que costumamos chamar erradamente compaixão – não pensamos certamente em nós de modo consciente, mas inconscientemente pensamos e pensamos muito, da mesma maneira que, quando escorregamos, executamos inconscientemente os movimentos contrários que restabelecem o equilíbrio, pondo nisso todo o nosso bom senso. O acidente do outro nos toca e faria sentir nossa impotência, talvez nossa covardia, se não o socorrêssemos. Ou então traz consigo mesmo uma diminuição de nossa honra perante os outros ou diante de nós mesmos. Ou ainda vemos nos acidentes e no sofrimento dos outros um aviso do perigo que também nos espia; mesmo que fosse como simples indício da incerteza e da fragilidade humanas que pode produzir em nós um efeito penoso. Rechaçamos esse tipo de miséria e de ofensa e respondemos com um ato de compaixão que pode encerrar uma sutil defesa ou até uma vingança. Podemos imaginar que no fundo é em nós que pensamos, considerando a decisão que tomamos em todos os casos em que podemos evitar o espetáculo daqueles que sofrem, gemem e estão na miséria: decidimos não deixar de evitar, sempre que podemos vir a desempenhar o papel de homens fortes e salvadores, certos da aprovação, sempre que queremos experimentar o inverso de nossa felicidade ou mesmo quando esperamos nos divertir com nosso aborrecimento. Fazemos confusão ao chamar compaixão ao sofrimento que nos causa um tal espetáculo e que pode ser de natureza muito variada, pois em todos os casos é um sofrimento de que está isento aquele que sofre diante de nós: diz-nos respeito a nós tal como o dele diz respeito a ele. Ora, só nos libertamos desse sofrimento pessoal quando nos entregamos a atos de compaixão. [...]

(NIETZSCHE, Friedrich. Aurora. Trad. Antonio Carlos Braga. São Paulo: Escala, 2007.)

As duas ocorrências de emprego da palavra “embora” no texto permitem reconhecer que tal termo contribui para a construção de sentido que:

• A. Introduz uma informação vista como fato real.
• B. Demonstra a representação da concessão como hipótese.
• C. Intensifica o foco da concessão, passível de determinada quantificação.
• D. Se refere a um obstáculo capaz de impedir o que está expresso na oração principal.

Gabarito: A

Comentários

• Não entendi porque não é a letra B ...

• Alexandre, porque a intenção do autor não é fazer imaginar uma situação hipotética, mas oferece os exemplos em um sentido de autoanálise; ou seja, não é hipótese, é como realmente somos.

  Resposta A

Questão 2381038

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso dos dois-pontos

                                      “Não pensar mais em si”

      Seria necessário refletir sobre isso seriamente: por que saltamos à água para socorrer alguém que está se afogando, embora não tenhamos por ele qualquer simpatia particular? Por compaixão: só pensamos no próximo – responde o irrefletido. Por que sentimos a dor e o mal-estar daquele que cospe sangue, embora na realidade não lhe queiramos bem? Por compaixão: nesse momento não pensamos mais em nós – responde o mesmo irrefletido. A verdade é que na compaixão – quero dizer, no que costumamos chamar erradamente compaixão – não pensamos certamente em nós de modo consciente, mas inconscientemente pensamos e pensamos muito, da mesma maneira que, quando escorregamos, executamos inconscientemente os movimentos contrários que restabelecem o equilíbrio, pondo nisso todo o nosso bom senso. O acidente do outro nos toca e faria sentir nossa impotência, talvez nossa covardia, se não o socorrêssemos. Ou então traz consigo mesmo uma diminuição de nossa honra perante os outros ou diante de nós mesmos. Ou ainda vemos nos acidentes e no sofrimento dos outros um aviso do perigo que também nos espia; mesmo que fosse como simples indício da incerteza e da fragilidade humanas que pode produzir em nós um efeito penoso. Rechaçamos esse tipo de miséria e de ofensa e respondemos com um ato de compaixão que pode encerrar uma sutil defesa ou até uma vingança. Podemos imaginar que no fundo é em nós que pensamos, considerando a decisão que tomamos em todos os casos em que podemos evitar o espetáculo daqueles que sofrem, gemem e estão na miséria: decidimos não deixar de evitar, sempre que podemos vir a desempenhar o papel de homens fortes e salvadores, certos da aprovação, sempre que queremos experimentar o inverso de nossa felicidade ou mesmo quando esperamos nos divertir com nosso aborrecimento. Fazemos confusão ao chamar compaixão ao sofrimento que nos causa um tal espetáculo e que pode ser de natureza muito variada, pois em todos os casos é um sofrimento de que está isento aquele que sofre diante de nós: diz-nos respeito a nós tal como o dele diz respeito a ele. Ora, só nos libertamos desse sofrimento pessoal quando nos entregamos a atos de compaixão. [...]

(NIETZSCHE, Friedrich. Aurora. Trad. Antonio Carlos Braga. São Paulo: Escala, 2007.)

Em “Seria necessário refletir sobre isso seriamente: por que saltamos à água para socorrer alguém que está se afogando, [...]” o sinal de dois-pontos foi empregado:

• A. Para indicar que uma interrupção proposital foi feita de modo a conferir maior ênfase às indagações feitas.
• B. Antes de uma enumeração constituída por questionamentos diferentes, mas relacionados ao mesmo tema.
• C. Para assinalar uma pausa em uma sequência declarativa de sentido completo sob a forma de período sintático.
• D. Com o objetivo de introduzir uma reflexão que, no texto, expressa indagações que serão respondidas através do desenvolvimento da argumentação.

Gabarito: D

Comentários

• ---> Gabarito letra D

  Com o objetivo de introduzir uma reflexão que, no texto, expressa indagações que serão respondidas através do desenvolvimento da argumentação.

  Percebe-se que logo após encontra-se a resposta.

  "

  Por compaixão: só pensamos no próximo – responde o irrefletido. "

Questão 2381041

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                                      “Não pensar mais em si”

      Seria necessário refletir sobre isso seriamente: por que saltamos à água para socorrer alguém que está se afogando, embora não tenhamos por ele qualquer simpatia particular? Por compaixão: só pensamos no próximo – responde o irrefletido. Por que sentimos a dor e o mal-estar daquele que cospe sangue, embora na realidade não lhe queiramos bem? Por compaixão: nesse momento não pensamos mais em nós – responde o mesmo irrefletido. A verdade é que na compaixão – quero dizer, no que costumamos chamar erradamente compaixão – não pensamos certamente em nós de modo consciente, mas inconscientemente pensamos e pensamos muito, da mesma maneira que, quando escorregamos, executamos inconscientemente os movimentos contrários que restabelecem o equilíbrio, pondo nisso todo o nosso bom senso. O acidente do outro nos toca e faria sentir nossa impotência, talvez nossa covardia, se não o socorrêssemos. Ou então traz consigo mesmo uma diminuição de nossa honra perante os outros ou diante de nós mesmos. Ou ainda vemos nos acidentes e no sofrimento dos outros um aviso do perigo que também nos espia; mesmo que fosse como simples indício da incerteza e da fragilidade humanas que pode produzir em nós um efeito penoso. Rechaçamos esse tipo de miséria e de ofensa e respondemos com um ato de compaixão que pode encerrar uma sutil defesa ou até uma vingança. Podemos imaginar que no fundo é em nós que pensamos, considerando a decisão que tomamos em todos os casos em que podemos evitar o espetáculo daqueles que sofrem, gemem e estão na miséria: decidimos não deixar de evitar, sempre que podemos vir a desempenhar o papel de homens fortes e salvadores, certos da aprovação, sempre que queremos experimentar o inverso de nossa felicidade ou mesmo quando esperamos nos divertir com nosso aborrecimento. Fazemos confusão ao chamar compaixão ao sofrimento que nos causa um tal espetáculo e que pode ser de natureza muito variada, pois em todos os casos é um sofrimento de que está isento aquele que sofre diante de nós: diz-nos respeito a nós tal como o dele diz respeito a ele. Ora, só nos libertamos desse sofrimento pessoal quando nos entregamos a atos de compaixão. [...]

(NIETZSCHE, Friedrich. Aurora. Trad. Antonio Carlos Braga. São Paulo: Escala, 2007.)

De acordo com o contexto, o termo grifado que poderia ser substituído sem prejuízo semântico pelo termo sugerido está indicado em:

• A. “simples indício da incerteza” / bulício
• B. “Rechaçamos esse tipo de miséria e de ofensa” / objetamos
• C. “não tenhamos por ele qualquer simpatia particular?” / comunal
• D. “executamos inconscientemente os movimentos contrários” / compungimos

Gabarito: B

Comentários

•  

  "Rechaçar'' = opor-se, contrariar. 

  ''Objetar" = ser contrário, opor-se.

   

  Gabarito B

Questão 2381044

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                      “Não pensar mais em si”

      Seria necessário refletir sobre isso seriamente: por que saltamos à água para socorrer alguém que está se afogando, embora não tenhamos por ele qualquer simpatia particular? Por compaixão: só pensamos no próximo – responde o irrefletido. Por que sentimos a dor e o mal-estar daquele que cospe sangue, embora na realidade não lhe queiramos bem? Por compaixão: nesse momento não pensamos mais em nós – responde o mesmo irrefletido. A verdade é que na compaixão – quero dizer, no que costumamos chamar erradamente compaixão – não pensamos certamente em nós de modo consciente, mas inconscientemente pensamos e pensamos muito, da mesma maneira que, quando escorregamos, executamos inconscientemente os movimentos contrários que restabelecem o equilíbrio, pondo nisso todo o nosso bom senso. O acidente do outro nos toca e faria sentir nossa impotência, talvez nossa covardia, se não o socorrêssemos. Ou então traz consigo mesmo uma diminuição de nossa honra perante os outros ou diante de nós mesmos. Ou ainda vemos nos acidentes e no sofrimento dos outros um aviso do perigo que também nos espia; mesmo que fosse como simples indício da incerteza e da fragilidade humanas que pode produzir em nós um efeito penoso. Rechaçamos esse tipo de miséria e de ofensa e respondemos com um ato de compaixão que pode encerrar uma sutil defesa ou até uma vingança. Podemos imaginar que no fundo é em nós que pensamos, considerando a decisão que tomamos em todos os casos em que podemos evitar o espetáculo daqueles que sofrem, gemem e estão na miséria: decidimos não deixar de evitar, sempre que podemos vir a desempenhar o papel de homens fortes e salvadores, certos da aprovação, sempre que queremos experimentar o inverso de nossa felicidade ou mesmo quando esperamos nos divertir com nosso aborrecimento. Fazemos confusão ao chamar compaixão ao sofrimento que nos causa um tal espetáculo e que pode ser de natureza muito variada, pois em todos os casos é um sofrimento de que está isento aquele que sofre diante de nós: diz-nos respeito a nós tal como o dele diz respeito a ele. Ora, só nos libertamos desse sofrimento pessoal quando nos entregamos a atos de compaixão. [...]

(NIETZSCHE, Friedrich. Aurora. Trad. Antonio Carlos Braga. São Paulo: Escala, 2007.)

Tendo em vista os mecanismos de coesão sequencial, utilizados na construção da articulação entre as partes do texto e para estabelecer relações entre as informações, indique, a seguir, o exemplo em que apenas tal mecanismo pode ser identificado através do termo destacado.

• A. “alguém que está se afogando,...”
• B. “Seria necessário refletir sobre isso seriamente:”
• C. “Ou então traz consigo mesmo uma diminuição...”
• D. “mas inconscientemente pensamos e pensamos muito,...”

Gabarito: D

Comentários

• Os pronomes em destaque nas três primeiras alternativas - "que", "isso", "consigo" - são anafóricos, isto é, remetem a uma ideia precedente no texto. Na última assertiva, porém, a conjunção ''mas'' introduz uma oração coordenada sindética adversativa.

   

  Gabarito D

• valeu pelas informações 

  GABARITO: D

Questão 2381047

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                      “Não pensar mais em si”

      Seria necessário refletir sobre isso seriamente: por que saltamos à água para socorrer alguém que está se afogando, embora não tenhamos por ele qualquer simpatia particular? Por compaixão: só pensamos no próximo – responde o irrefletido. Por que sentimos a dor e o mal-estar daquele que cospe sangue, embora na realidade não lhe queiramos bem? Por compaixão: nesse momento não pensamos mais em nós – responde o mesmo irrefletido. A verdade é que na compaixão – quero dizer, no que costumamos chamar erradamente compaixão – não pensamos certamente em nós de modo consciente, mas inconscientemente pensamos e pensamos muito, da mesma maneira que, quando escorregamos, executamos inconscientemente os movimentos contrários que restabelecem o equilíbrio, pondo nisso todo o nosso bom senso. O acidente do outro nos toca e faria sentir nossa impotência, talvez nossa covardia, se não o socorrêssemos. Ou então traz consigo mesmo uma diminuição de nossa honra perante os outros ou diante de nós mesmos. Ou ainda vemos nos acidentes e no sofrimento dos outros um aviso do perigo que também nos espia; mesmo que fosse como simples indício da incerteza e da fragilidade humanas que pode produzir em nós um efeito penoso. Rechaçamos esse tipo de miséria e de ofensa e respondemos com um ato de compaixão que pode encerrar uma sutil defesa ou até uma vingança. Podemos imaginar que no fundo é em nós que pensamos, considerando a decisão que tomamos em todos os casos em que podemos evitar o espetáculo daqueles que sofrem, gemem e estão na miséria: decidimos não deixar de evitar, sempre que podemos vir a desempenhar o papel de homens fortes e salvadores, certos da aprovação, sempre que queremos experimentar o inverso de nossa felicidade ou mesmo quando esperamos nos divertir com nosso aborrecimento. Fazemos confusão ao chamar compaixão ao sofrimento que nos causa um tal espetáculo e que pode ser de natureza muito variada, pois em todos os casos é um sofrimento de que está isento aquele que sofre diante de nós: diz-nos respeito a nós tal como o dele diz respeito a ele. Ora, só nos libertamos desse sofrimento pessoal quando nos entregamos a atos de compaixão. [...]

(NIETZSCHE, Friedrich. Aurora. Trad. Antonio Carlos Braga. São Paulo: Escala, 2007.)

“O acidente do outro nos toca e faria sentir nossa impotência (I), talvez nossa covardia, se não o socorrêssemos (II). Ou então traz consigo mesmo uma diminuição de nossa honra perante os outros ou diante de nós (III) mesmos. Ou ainda vemos nos acidentes e no sofrimento dos outros um aviso do perigo que também (IV) nos espia; mesmo que fosse como simples indício (V) da incerteza e da fragilidade humanas [...]” No trecho selecionado anteriormente, foram destacadas as palavras em que o emprego da acentuação gráfica é demonstrado. Acerca de tal emprego pode-se afirmar que

• A. as cinco palavras destacadas possuem justificativas diferentes para a acentuação.
• B. apenas três das cinco palavras foram acentuadas tendo em vista a mesma justificativa.
• C. há apenas duas das cinco palavras em que, caso o acento gráfico fosse omitido, dois novos vocábulos seriam formados.
• D. a forma verbal “socorrêssemos” apresenta o acento diferencial que a distingue de um vocábulo cujo significado é diferente.

Gabarito: C

Comentários

• As palavras são : INDÍCIO E NÓS

  gabarito C

   

Questão 2381050

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                    O altruísmo ainda tem lugar no mundo contemporâneo?

      O altruísmo tem por base a preocupação de um ser humano para com outro ser humano. Este sentimento está cada vez mais raro e menos valorizado no mundo atual. Vivemos em uma sociedade onde ações, gestos e preocupações de um indivíduo para com seu semelhante estão se tornando exceções, quando na verdade deveriam ser a regra. Hoje percebemos um grande egoísmo do homem em tudo o que faz, e em todas as coisas e objetivos que quer atingir. Em nosso dia a dia valorizamos muito pouco os pequenos gestos de ajuda e colaboração.

      Vejam os casos relatados diariamente nos jornais e nas TVs, o ser humano não pensa a longo prazo, pois o que hoje acontece com o outro um dia poderá acontecer com você. O curioso é que as manifestações de altruísmo surgem quando nos deparamos com grandes tragédias. Nesses casos, como nos terremotos do Haiti e do Japão ou das enchentes no Rio de Janeiro, existe uma grande comoção, todos procuram notícias, tentam ajudar e são solidários com as pessoas afetadas.

      Esses casos nos levam às seguintes questões: Será que ainda podemos acreditar que é possível melhorar a sociedade em que vivemos? Será que ainda há esperança de um dia vermos os seres humanos preocupados com outros seres humanos? Por que o sentimento de solidariedade se manifesta, com grande ênfase, nos casos de tragédias de grande repercussão e muito pouco nos pequenos acontecimentos de nosso cotidiano?

      Infelizmente ser altruísta está fora de moda, ter preocupação com seu semelhante parece que não acompanhou a velocidade das mudanças da sociedade contemporânea, a internet e as redes sociais substituíram o contato pessoal e aquele bom papo onde duas ou mais pessoas se conheciam, ficavam amigas, contavam seus problemas e se ajudavam mutuamente.

      A banalização dos crimes e do “vou conquistar o que quero a qualquer preço”, mesmo que tenha que passar por cima de alguém, está deteriorando valores que faziam a vida ser mais justa, mais fraterna e mais humana. Ser solidário, companheiro, amigo e altruísta, entre tantos outros bons sentimentos, precisam ser resgatados para que se possa pensar, em longo prazo, numa sociedade onde sejamos menos desiguais e mais fraternos.

(Disponível em: http://tribunadoreconcavo.com/o-altruismo-ainda-tem-lugar-no-mundo-contemporaneo/. Editado por Tribuna do Recôncavo| Blog do Rossano.)

Acerca do questionamento feito no título do texto pode-se afirmar que

• A. o primeiro período do texto responde de forma objetiva e precisa ao questionamento feito através do conceito estabelecido acerca do altruísmo.
• B. independentemente da situação real vivida pela sociedade contemporânea, há uma necessidade de que o altruísmo seja vivido de forma intensa e concreta.
• C. não há uma resposta objetiva para tal questionamento, o desenvolvimento textual apresenta alguns questionamentos e um desejo de que haja uma transformação em relação à situação atual.
• D. há uma resposta objetiva e positiva diante do desejo de que as ações relacionadas ao altruísmo sejam consideradas essenciais pela sociedade de uma forma generalizada com algumas exceções.

Gabarito: C

Questão 2381053

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Morfologia - Verbos; Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

                    O altruísmo ainda tem lugar no mundo contemporâneo?

      O altruísmo tem por base a preocupação de um ser humano para com outro ser humano. Este sentimento está cada vez mais raro e menos valorizado no mundo atual. Vivemos em uma sociedade onde ações, gestos e preocupações de um indivíduo para com seu semelhante estão se tornando exceções, quando na verdade deveriam ser a regra. Hoje percebemos um grande egoísmo do homem em tudo o que faz, e em todas as coisas e objetivos que quer atingir. Em nosso dia a dia valorizamos muito pouco os pequenos gestos de ajuda e colaboração.

      Vejam os casos relatados diariamente nos jornais e nas TVs, o ser humano não pensa a longo prazo, pois o que hoje acontece com o outro um dia poderá acontecer com você. O curioso é que as manifestações de altruísmo surgem quando nos deparamos com grandes tragédias. Nesses casos, como nos terremotos do Haiti e do Japão ou das enchentes no Rio de Janeiro, existe uma grande comoção, todos procuram notícias, tentam ajudar e são solidários com as pessoas afetadas.

      Esses casos nos levam às seguintes questões: Será que ainda podemos acreditar que é possível melhorar a sociedade em que vivemos? Será que ainda há esperança de um dia vermos os seres humanos preocupados com outros seres humanos? Por que o sentimento de solidariedade se manifesta, com grande ênfase, nos casos de tragédias de grande repercussão e muito pouco nos pequenos acontecimentos de nosso cotidiano?

      Infelizmente ser altruísta está fora de moda, ter preocupação com seu semelhante parece que não acompanhou a velocidade das mudanças da sociedade contemporânea, a internet e as redes sociais substituíram o contato pessoal e aquele bom papo onde duas ou mais pessoas se conheciam, ficavam amigas, contavam seus problemas e se ajudavam mutuamente.

      A banalização dos crimes e do “vou conquistar o que quero a qualquer preço”, mesmo que tenha que passar por cima de alguém, está deteriorando valores que faziam a vida ser mais justa, mais fraterna e mais humana. Ser solidário, companheiro, amigo e altruísta, entre tantos outros bons sentimentos, precisam ser resgatados para que se possa pensar, em longo prazo, numa sociedade onde sejamos menos desiguais e mais fraternos.

(Disponível em: http://tribunadoreconcavo.com/o-altruismo-ainda-tem-lugar-no-mundo-contemporaneo/. Editado por Tribuna do Recôncavo| Blog do Rossano.)

Em relação à sintaxe, dentre os segmentos destacados a seguir, todos apresentam verbos equivalentes quanto ao papel que representam junto ao predicado que compõem, EXCETO:

• A. “são solidários com as pessoas afetadas.” (2º§)
• B. “Este sentimento está cada vez mais raro...” (1º§)
• C. “O curioso é que as manifestações de altruísmo...” (2º§)
• D. “Vivemos em uma sociedade onde ações, gestos...” (1º§)

Gabarito: D

Comentários

• Nas três primeiras alternativas constam verbos de ligação - ''são'', ''está'', ''é'' -, diferentemente da última opção, na qual há um verbo indicativo de ação, ''vivemos.''

   

  Gabarito D

• A) Predicativo sujeito, VL

  B) Predicativo sujeito, VL

  C) Predicativo sujeito, VL

  D) Predicativo nominal,VI

   

• VL, VL, VL e VI.

• Verbo intransitivo, ou seja, predicativo nominal que traz ideia de lugar. Vivemos onde? em uma sociedade...

• V.L, V.L, V.L e V.I

• Nas letras A, B e C, temos os verbos de ligação “são”, “está” e “é” e seus respectivos predicativos “solidários”, “raro” e “que as manifestações ...”.

  Na letra D, o verbo “viver” é intransitivo. A ele está associado o adjunto adverbial “em uma sociedade...”.

Questão 2381056

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Procedimento licitatório e julgamento das propostas: edital, habilitação, classificação, homologação e adjudicação

Em procedimento licitatório para locação de um veículo pesado a um órgão público, foram apresentadas duas propostas, A e B. A proposta A estabelece taxa fixa de R$ 2.000,00, acrescido de R$ 90,00 por quilômetro rodado. A proposta B estabelece taxa fixa de R$ 2.100,00, acrescido de R$ 80,00 por quilômetro rodado e uma taxa adicional de 10% sobre o subtotal. Dessa forma, a proposta B será mais vantajosa a partir de:

• A. 13,0 km.
• B. 14,5 km.
• C. 15,5 km.
• D. 17,0 km.

Gabarito: C

Questão 2381059

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Considere que numa competição interestadual anual dos cursos de formação de oficiais bombeiros militares, as provas constituem simulações de prevenção e extinção de incêndios, busca e salvamento, socorro em caso de sinistro, ações de emergência médica, dentre outras atividades. Na edição 2017, se inscreveram alunos de treze comandos de distintas unidades da federação brasileira, das quais oito pertencentes ao eixo sul-sudeste e cinco, ao eixo norte-nordeste. Deseja-se formar um comitê de cinco alunos inscritos com, no mínimo, três alunos representantes de unidades do eixo sul-sudeste e, pelo menos, um aluno representante de unidades do eixo norte-nordeste. Dessa forma, o número de possibilidades para se formar esse comitê é:

• A. 560.
• B. 740.
• C. 860.
• D. 910.

Gabarito: D

Comentários

• Nessa questão é usada a regra do OU (+)

   

  A questão pede  5 alunos! sendo no mínimo 3 e sul/sudeste e no mínimo 1 do N/NE.

  Ou seja, faremos duas contas... a primeira usado o mínimo do N/NE e a segunda usando o mínimo do SUL/SUDESTE. Como é um OU (+) outro, somaremos os resultados.

   

  C5,1 = 5

  C8,4 = 70 (8 pra escolher 4, porque ele pede 5 alunos no total, então se escolho 1 pro N/NE sobra 4 no SUL/SUDESTE.

  5 x 70 = 350 (Guarda)

   

  C8,3 = 56

  C5,2 = 10 (mesma lógica usada no anterior, se uso o mínimo pro SUL/SUDESTE sobra 2 pro N/NE. pra somar os 5 alunos)

  56 x 10 = 560

   

  Agora somaremos, porque a lógica usada é do OU (+), ou uma forma ou a outra.

  560 + 350 = 910

   

   

• Total 13- Alunos

  8 do sul/sudeste E 5 Norte/Nordeste -->para forma um numero de 5 no comitê.

  -----

  Com 3 minimo para Sul/Sudeste E 1 minimo para Norte/nordeste

  ---

  TEREMOS DUAS POSSIBILIDADES: I ou II

  I) Podemos formar - 3 S/S E 2 N/N (3+2=5 no comitê)

  (8,3 * 5,2) = (8,3) 8*6*7 / 3*2*1 = 56 e (5,2) 5*4 / 2*1 = 10

  56*10= 560

  OU

  II) Podemos forma 4 S/S E 1 N/N (4+1= 5 no comitê)

  ( 8,4 * 5,1) = (8,4) 8*7*6*5 / 4*3*2*1 = 70 e (5,1) = 5

  ,

  70*5= 350

  ---

  I + II = 560 + 350= 910

• Alguém ajuda ?

Questão 2381062

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana; Relações Métricas no Triângulo Retângulo

A altura de um triângulo retângulo forma, na hipotenusa, segmentos de medida 9 cm e 16 cm. Logo, a soma das medidas do perímetro desse triângulo com sua altura é igual a, em cm:

• A. 60.
• B. 72.
• C. 80.
• D. 96.

Gabarito: B

Comentários

• A altura de um triângulo retângulo forma, na hipotenusa, segmentos de medida 9 cm e 16 cm.

   

  h² = m.n

  h² = 9.16

  h² = 144

  h = 12

   

  b² = n.a

  b² = 16.25

  b² = 400

  b = 20

   

  c² = m.a

  c² = 9.25

  c² = 225

  c = 15

   

  a = m + n

  a = 9 + 16

  a = 25

   

  Logo, a soma das medidas do perímetro desse triângulo com sua altura é igual a, em cm:

  P = 25 + 20 + 15 + 12

  P = 72 cm

• A charada é saber as fórmulas da trigonometria e saber que SEGMENTOS significa M e N.

• LINK DA RESOLUÇÃO EM VIDEO:

  https://youtu.be/KR8of1Ey32I?t=1070

Questão 2381068

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Derivada

Seja a função f(x) = (2x – 1)³ . O valor inteiro de k tal que f’(k) = 14 é:

• A. +1.
• B. –1.
• C. +2.
• D. –2.

Gabarito: A

Comentários

• alguem sabe?

• Já fiz e refiz e não encontro resposta!

  1º Derivar a função utilizando a regra da cadeia

  f'(x) = n.U^n-1 . u´

  f'(x) = 3 (2x - 1)^2 . 2

  f'(x) = 6 (2x - 1)^2

  Agora, 6 (2x - 1)^2 = 14

  Resolvendo essa equação não chegamos a nenhuma resposta proposta

• Sem resposta.

  O enunciado já é errado. A f'(x) foi dada, porem a f(k) não.

  Mesmo considerando f(x) = f'(k), nenhuma alternativa bate.

Questão 2381071

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Radioatividade: Reações de Fissão e Fusão Nuclear, Desintegração Radioativa e Radioisótopos.; Transformações Químicas e Energia

“A meia-vida de um elemento radioativo é o intervalo de tempo em que uma amostra deste elemento se reduz à metade. Este intervalo de tempo também é chamado de período de semidesintegração. À medida que os elementos radioativos vão se desintegrando, no decorrer do tempo, a sua quantidade e atividade vão reduzindo e, por consequência, a quantidade de energia emitida por ele, em razão da radioatividade, também é reduzida.”

(ALMEIDA, Frederico Borges de. “Meia-Vida”; Brasil Escola. Disponível em http://brasilescola.uol.com.br/fisica/meiavida.htm. Acesso em: 24 de fevereiro de 2017.)

Assinale a alternativa que corresponde à massa residual de um material radioativo, que continha 10 g iniciais, após ter sua terceira meia-vida.

• A. 0,312.
• B. 0,625.
• C. 1,25.
• D. 2,5.

Gabarito: C

Comentários

• não era pra ser 1,25 na terceira meia vida? 0,3125 é na quinta meia vida, ao meu entender...

• “A meia-vida de um elemento radioativo é o intervalo de tempo em que uma amostra deste elemento se reduz à metade."

  Sabendo disso, é so contar!

  10g --> 5g --> 2,5g --> 1,25g

  GABARITO: LETRA C

Questão 2381074

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Estudo da matéria: substâncias, misturas, processos de separação.; Substâncias e suas propriedades

Sobre as propriedades consideradas organolépticas, analise:

I. Cor.

II. Ponto de fusão.

III. Maleabilidade.

IV. Odor.

V. Textura.

Estão corretas apenas as alternativas

• A. I e IV.
• B. II e III.
• C. III e V.
• D. I, IV e V.

Gabarito: D

Comentários

• Chamam-se propriedades organolépticas às características dos materiais que podem ser percebidas pelos sentidos humanos, como a cor, o brilho, a luz, o odor , a textura , o som e o sabor.

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Propriedade_organol%C3%A9ptica

   

• Estão ligadas aos sentidos humanos! Tato(textura), Olfato (odor), Visão(cor), Audição(som) e Paladar (sabor)

• Tudo que eu conseguir sentir é organoléptico.

Questão 2381077

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicas; Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.; Representação das transformações químicas

A soma da massa dos reagentes é igual à soma da massa dos produtos; na natureza nada se perde, nada se ganha, tudo se transforma. Estas afirmações literais referem-se a leis ponderais, ou seja, aquelas que ponderam sobre certas situações cotidianas. Levando isso em conta e, sabendo que estas leis seguem certo padrão, calcule a quantidade (em massa) de gás carbônico (CO₂) formado a partir da decomposição de 140 g de ácido carbônico.

• A. 2,25 g.
• B. 40,65 g.
• C. 44 g.
• D. 99,35 g.

Gabarito: D

Comentários

• Primeiramente devemos saber que o ácido carbônico tem fórmula H2CO3

  H2CO3 -------> CO2 + H2O (Equação já balanceada)
  MM H2CO3 = 62 g/mol
  MM CO2 = 44 g/mol

  1 Mol de H2CO3 -------> 1 Mol de CO2

  62 g de H2CO3 ---------> 44 g de CO2

  140 g de H2CO3 -------> Y g de CO2 (Regra de 3 simples)

  62.Y = 140 . 42 => Y = 140 . 42 / 62

  Y = 93,35 g de CO2.
  
  Fonte: Sou Químico :D
  
  Bons Estudos!!

   

   

• Reção do ácido carbônico:

  H2CO3------------------------> CO2 + H2O (Equação balanceada)
  MM H2CO3 = 62 g/mol --- MM CO2 = 44 g/mol

  .

  1 Mol de H2CO3 -------> 1 Mol de CO2

  62 g de H2CO3 ---------> 44 g de CO2

  140 g de H2CO3 -------> x g de CO2 (Regra de 3 simples)

  62.X = 140 . 44 => X = 6160 / 62

  X = 99,35 g de CO2.

  GAB. D

• Lei de Lavosier e a sua conservação das massas

  H2CO3 = H2O + CO2

  H= 1 u(massa atômica)

  C= 12 u(massa atômica)

  O= 16 u(massa atômica)

  h2o = 18g/mol

  co2= 44g/mol

  h2co3 = 62g/mol

  [...]

  O enunciado quer saber do acido carbônico com 140g

  140g/62g = 2,2580 ( constante de proporcionalidade)

  CO2 x 2,2580

  44x 2,2580 = 99,352 ≅ 99,35g

  H2O x 2,2580

  18x 2,2580 = 40,644 ≅ 40,65g

  LETRA D

  APMBB

Questão 2381080

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.; Substâncias e suas propriedades; Transformações Químicas; Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas

“Número de oxidação é o número de elétrons que certo elemento pode doar para estabilizar um composto e ele irá depender da eletronegatividade dos outros elementos envolvidos no composto.” A partir desta afirmativa, assinale o composto com maior quantidade de elétrons doados por um ametal.

• A. Ácido clórico.
• B. Ácido nítrico.
• C. Cloreto de sódio.
• D. Sulfato de potássio.

Gabarito: D

Comentários

• Ácido clórico = HClO3 Δ Nox = 4

  Ácido nítrico = HNO3 Δ Nox = 0

  Cloreto de sódio = NaCl  Δ Nox = 0

  Sulfato de potássio = K2SO4 Δ Nox = 8

  Maior variação de Nox é o elemento da letra D

  BRASIL

• Sabe-se que toda substância composta tem nox = 0, então devemos simplesmente balancear as equações de acordo com os números de oxidação de cada elemento químico. O enunciado diz a respeito de AMETAIS, portanto, elementos à direita da tabela, vamos focar nesses então:

  Ácido Clórico (ácido de Arrhenius) = HClO3 //

  H NOX 1+ ; Cl NOX +5; O NOX -2*(3)=-6 -> Conclui-se que o ametal com maior NOX (doar el.) é o Cloro, com o NOX +5.

  Ácido Nítrico (ácido de Arrhenius) = HNO3 //

  H NOX 1+; N nox +5; O NOX -2*(3)=-6 -> Conclui-se que o ametal com maior nox(doar el.) é o Nitrogênio, com o NOX +5.

  Cloreto de Sódio (sal) = NaCl //

  Na NOX +1 ; Cl NOX -1 -> Conclui-se que o único ametal do composto é o Cloro com NOX -1.

  Sulfato de Potássio (sal) = K2SO4 //

  K nox +1*(2) = 2+ ; S nox +6 ; O nox -2*(4) = -8 -> Conclui-se que o ametal com maior nox é o Enxofre, com nox +6.

  Portanto, o ametal que possui maior NOX dentre os compostos analisados é o Enxofre, de NOX +6, advindo do Sulfato de Potássio (K2SO4).

  Resposta LETRA D)

Questão 2381086

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.; Substâncias e suas propriedades

Analise os compostos a seguir de acordo com suas propriedades de ligação entre moléculas.

I. Metano.

II. Monóxido de carbono.

III. Ácido clorídrico.

IV. Gás cloro.

As alternativas que contêm somente moléculas apolares são:

• A. I e II.
• B. I e IV.
• C. II e III.
• D. II e IV.

Gabarito: B

Comentários

• Os principais fatores que influenciam na polaridade da molécula são a eletronegatividade e a geometria da molécula.
  I - No Metano (CH4) a geometria irá anular as foças vetoriais pois as ligações estão dispostas simetricamente, portanto não há polaridade.
  IV - Já no gás cloro (Cl2) as foças vetoriais se anulam por ser uma molécula diatômica de mesma eletronegatividade, ou seja, em moléculas apolares o momento dipolar é nulo.

  No HCl e CO o momento dipolar será diferente de zero devido à diferença de eletronegatividade entre o Cloro e o Hidrogênio na primeira molécula e entre o Carbono e o Oxigênio.

  Gabarito B

  
  Bons estudos.

Questão 2381089

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Soluções e Substâncias Inorgânicas; Substâncias Inorgânicas: dissociação iônica e ionização, conceitos de ácido-base.

Analise as afirmativas a seguir.

I. Ácido é toda substância que doa prótons.

II. Ácido é toda substância que recebe elétrons.

III. Ácido é toda substância que se ioniza em presença de água e origina, como um dos íons, o cátion H⁺ .

IV. Base é toda substância que recebe elétrons.

V. Base é toda substância que, em solução aquosa, sofre dissociação iônica, liberando o ânion OH^– .

VI. Base é toda substância capaz de receber prótons.

Tratam da teoria de Bronsted-Lowry apenas as afirmativas

• A. I e IV.
• B. II e V.
• C. III, V e VI.
• D. I, II, IV e V.

Gabarito: A

Questão 2381092

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicas; Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.; Representação das transformações químicas; Soluções e Substâncias Inorgânicas; Substâncias Inorgânicas e suas características: Ácidos, Bases, Sais e Óxidos. Reações de Neutralização.

Observe a reação (não balanceada) a seguir e assinale a alternativa que corresponde à soma dos coeficientes estequiométricos dos sais.

CrCl₃ + NaOH + H₂O₂ → Na₂CrO₄ + NaCl + H₂O

• A. 6.
• B. 10.
• C. 16.
• D. 31.

Gabarito: B

Comentários

• Alguém pode dar um help? Não tô conseguindo balancear o hidrogênio e o oxigênio.

• Também não estou conseguindo, os valores do balanceamento não batem!

• Eu não consegui sozinho, mas aí vai a equação balanceada que tirei de outra fonte:

   

  2 CrCl3 + 10 NaOH + 3 H2O2 = 2 Na2CrO4 + 6 NaCl + 8 H2O

   

• Fiz o balanceamento e obtive o seguinte resultado

  2CrCl3 + 10NaOH + 3H2O2 = 2Na2CrO4 + 6NaCl + 8H2O
  
  Na verdade, os valores seriam:

  1CrCl3 + 5NaOH + 3/2 H2O2 = 1Na2CrO4 + 3NaCl + 4H2O 
  
  A única alteração do primeiro balanceamento pro segundo, é que eu multipliquei o segundo balanceamento (que é o que eu obtive) por 2, para haver um balanceamento com números inteiros.
   

   

• Como a maioria está com dúvida daqui pra frente...

  1CrCl3 + 5NaOH + H2O2 = 1Na2CrO4 + 3NaCl + H2O

  Chegando nesse ponto o raciocínio é este:

  a) Os compostos que já foram colocados os números não poderão ser alterados, logo:

  5H(do 5NaOH)+xH2(do H202)=yH2

  5+2x=2y

  5O(do 5NaOH)+xO2(do H2O2)=4O(do Na2CrO4) +yO(do H2O)

  5+2x=4+y

  b) Substituindo temos:

  2y=4+y

  2y-y=4

  y=4 Sendo assim o valor do H2O será 4

  c) Substituindo novamente em qualquer uma das fórmulas de a), temos:

  5+2x=2y

  5+2x=2.4

  2x=8-5

  2x=3

  x=3/2 Sendo assim o valor de H2O2 será 3/2

  Logo a equação fica:

  1CrCl3 + 5NaOH + 3/2 H2O2 = 1Na2CrO4 + 3NaCl + 4H2O

  Agora é só multiplicar por 2 para que toda a equação fique com números inteiros.

  2CrCl3 + 10NaOH + 3H2O2 = 2Na2CrO4 + 6NaCl + 8H2O

  Somando o valor estequiométrico dos sais encontraremos 10 Alternativa B.

• Vamos analisar a questão.
  
  
  Esta questão abrange o conteúdo de reações de oxirredução e para balanceá-la é possível utilizar método do balanceamento redox. Dessa forma, observemos a passo a passo do balanceamento:
  
  
  1) Identificar os compostos que apresentam variação no número de oxidação (NOX). Como o NOX do oxigênio (O) é igual a -1 no peróxido H₂O₂ e -2 na molécula H₂O, o seu NOX varia do reagente para o produto. O NOX do cromo (Cr) também varia de +3 no reagente para +6 no produto (o NOX total do composto neutro precisa sempre ser igual a 0):
  
  
  
  
  2) Calcular a variação total:
  Cr - NOX no reagente: +3; NOX no produto: +6. Variação total = 1 (1 átomo de Cr no reagente) ∙ 3 = 3
  O - NOX no reagente: -1; NOX no produto: -2. Variação total = 2 (2 átomos de O no reagente) ∙ 1 = 2
  
  Como o NOX do cromo aumenta do reagente para o produto, ele sofre oxidação, enquanto que o NOX do oxigênio diminui, sofrendo redução.
  
  
  3) O total de elétrons cedidos será o coeficiente da espécie que sofre redução e o total de elétrons recebidos será o coeficiente do elemento que sofre oxidação:
  
  
  
  
  Assim, obtemos que:
  2 CrCl₃ +  NaOH +  3 H₂O₂ → Na₂CrO₄ + NaCl + H₂O
  
  
  
  4) Com os coeficientes dos elementos que sofreram redução e oxidação, prosseguir com o balanceamento por tentativas:
  Como o coeficiente do CrCl₃ no reagente é 2, isso totaliza 2 Cr e 6 Cl, logo, é preciso colocar um 2 na frente do Na₂CrO₄ e um 6 na frente do NaCl. Com isso, são 10 Na no produto, logo, é preciso colocar um 10 na frente do NaOH no reagente. Após isso, há 16 H no reagente e, dessa forma, basta colocar um 8 na frente do H₂O para completar o balanceamento:
  
  
  2 CrCl₃ +  10 NaOH +  3 H₂O₂ → 2 Na₂CrO₄ + 6 NaCl + 8 H₂O
  
  
  
  Nessa equação os sais são os compostos CrCl₃, Na₂CrO₄ e NaCl (NaOH é um hidróxido e H₂O₂ e H₂O são óxidos). Portanto, a soma dos coeficientes estequiométricos dos sais é igual a:
  2 + 2 + 6 = 10
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B.
  

• essa eh melhor técnica pra fazer balanceamento pra essas equações maiores:

  https://www.youtube.com/watch?v=lxUl0Hdxu7M

• Questão fdp demais.

  Eu cai na pegadinha de ser somente os SAIS

  CrCl3 + NaOH + H2O2 → Na2CrO4 + NaCl + H2O

  Por Oxirredução

  Agente redutor : Cr

  ΔNOX = 3 x 1 =3

  Agente Oxidante: O

  ΔNOX 1 x 2 = 2

  Invertendo os coeficientes

  2CrCl3 + NaOH + 3H2O2 → Na2CrO4+ NaCl+ H2O

  Agora usando o método tentativas, chegamos a :

  2CrCl3 + 10NaOH + 3H2O2 → 2Na2CrO4+ 6NaCl+ 8H2O

  A soma total seria = 31, MAS a questão quer saber somente os SAIS

  2CrCl3 + 2Na2CrO4+ 6NaCl = 2+2+6= 10

  LETRA B

  APMBB

  BIZU : NOX do Oxigênio nos Peróxidos = -1

Questão 2381095

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Principais Funções Orgânicas: Funções Oxigenadas: Álcool, Fenol e Enol.; Principais Funções Orgânicas: Funções Oxigenadas: Cetona, Aldeído, Éter, Éster, Ácido Carboxílico, Anidrido Orgânico e Cloreto de Ácido.; Química Orgânica; Soluções e Substâncias Inorgânicas; Substâncias Inorgânicas e suas características: Ácidos, Bases, Sais e Óxidos. Reações de Neutralização.; Substâncias Inorgânicas: dissociação iônica e ionização, conceitos de ácido-base.; Tipos de Reagentes e Mecanismos das Reações Orgânicas.

Vários compostos orgânicos são produzidos a partir de reações específicas, criando novas substâncias ou derivados de compostos naturais. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o nome da reação de um éster em solução aquosa com uma base inorgânica forte produzindo um sal orgânico e álcool.

• A. Hidrólise.
• B. Alcoólise.
• C. Esterificação.
• D. Saponificação.

Gabarito: D

Comentários

• Reação de saponificação
  Éster + base forte → sabão (sal inorgânico) + glicerol (álcool)

  Gabarito D

• Hidrólise é o nome dado ao processo químico no qual moléculas de substâncias são quebradas em unidades menores a partir da ação de íons (cátions e ânions) provenientes da ionização da água.

  As reações de transesterificação são aquelas em que se obtém um éster por meio de outro éster. Esse método é bastante viável porque, visto que ocorre em apenas uma etapa, ele se processa de modo rápido na presença de um catalisador, é simples, barato e se realiza em pressão ambiente.

  A transesterificação pode ser realizada em meio ácido ou básico e como também se trata de um equilíbrio, o álcool é empregado como solvente, o que favorece a formação de um novo éster. Esse tipo de transesterificação que reage o éster com álcool é chamada de alcoólise.

  Como o próprio nome indica, uma reação de esterificação é aquela em que se forma um éster. Esse tipo de reação ocorre entre um ácido carboxílico e um álcool, formando também água, além do éster.

Questão 2381098

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Energias Químicas no Cotidiano; Petróleo, Gás Natural e Carvão, Madeira, Hulha, Biomassa, Biocombustíveis e Energia Nuclear; Principais Funções Orgânicas: Funções Oxigenadas: Álcool, Fenol e Enol.; Química Orgânica; Tipos de Reações Orgânicas: Oxidação, Redução e Polimerização.

Observe os produtos que são liberados a partir de uma reação de combustão completa do etanol.

I. Gás carbônico.

II. Gás oxigênio.

III. Água.

IV. Carbono.

Estão corretas apenas as alternativas

• A. I e II.
• B. I e III.
• C. II e IV.
• D. II, III e IV.

Gabarito: B

Comentários

• Toda reação de combustão completa produzirá gás carbônico e água.

  Reação já balanceada da reação de combustão completa do etanol:

  C2H5OH + 3O2 -----> 2CO2 + 3H2O

  Gabarito B

   

  Bons estudos!

Questão 2381101

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Fundamentos da Cinemática; Movimento Retilíneo Uniforme

Três amigos disputaram uma corrida de 15 km de distância. O último colocado percorreu o trajeto em 62 minutos e 30 segundos, o segundo colocado teve uma velocidade média 25% maior que a velocidade média do último colocado e o primeiro colocado chegou com um tempo 10% menor que o do segundo colocado. O tempo médio dos três amigos, para completar o trajeto, foi:

• A. 48 minutos e 30 segundos.
• B. 50 minutos e 50 segundos.
• C. 52 minutos e 30 segundos
• D. 52 minutos e 50 segundos.

Gabarito: C

Comentários

• Pessoal tem que ter muito cuidado nessa questão! a banca foi bem nojenta kk

  1º passo é saber a velocidade média do 3º colocado

  então temos : Vm= 15000m/ (62x60+30)s = 4m/s, oque eu fiz aqui foi transformar os 15km em Metros e transformar 62min em segundos 

  2º passo é encontrar a Vm do segundo colocado, 25% maior que a do 3º, então temos que 4x1,25= 5m/s

  3º encontrar o Delta T do segundo colocado, Tt= 15000/5 = 3000s = 50 min

  4º passo, ele diz que o primeiro colocado teve 10% a menos da velocidade do segundo, então 50x0,90= 45min

  5º passo, é encontrar a velocidade média dos 3 amigos, (ESSE É O PASSO MAIS PERIGOSO)  o candidato tem que esta atento as transformações de tempo, então temos que :  45+50+62+30s/3   (antes temos que transformar esses 30s em minutos, logo temos que é 0,5min)

  o resultado da 52,5 CUIDADO COM A PRESSA!!!  a pessoa pode achar que o gabarito é 52min e 50 segundos! está errado! temos que saber que esses 0,5 min equivale a 30 segundos!! 

  logo o resultado é : 52min e 30 segundos, gab C

  Grande abraço!!!

• Questão extensa!

  gabarito: C

• Só o tempo pra calcular já acabou a prova

• Não façam a conversão para m/s, senão fica muito extensa!

  O ideal é deixar a velocidade de em Km/ min e sair cortando km com km nas formulas, no final tira a média dos tempos em minutos direto

• São três amigos:

  Tempo: Δt₁. Δt₂. Δt₃

  velocidade: V₁. V₂. V₃

  "Três amigos disputaram uma corrida de 15 km de distância.." Posição comum para os três: ΔS = 15km (ou 15.000)

  "O último colocado percorreu o trajeto em 62 minutos e 30 segundos..." Tempo: Δt₃ = 62min 30s

  "o segundo colocado teve uma velocidade média 25% maior que a velocidade média do último colocado..." velocidade: V₂. = 25% maior que o V₃.

  "e o primeiro colocado chegou com um tempo 10% menor que o do segundo colocado." Tempo: Δt₁.= 10% menor que o Δt₂

  V = ΔS/Δt

  Δt = ΔS/V

  Vamos descobrir primeiro a velocidade de V₃ para saber a velocidade de V₂. Transformei o tempo: Δt₃ = 62min 30s em segundos pra facilitar. Para isso é só multiplicar por 60. 62*60 = 3720 + 30s = 3750s. Ou seja, Δt₃ = 3750s Agora dá para descobrir a velocidade de V₃.

  V = ΔS/Δt ⇨ V = 15000/ 3750 = 4, ou seja, V₃ = 4.

  Com a velocidade de V₃ = 4 podes descobrir a velocidade de V₂, pois ela é 25% maior que o ultimo (ou seja o V₃). 1.25% * 4 = 5. Já descobrimos a velocidade de V₂ = 5. sigamos:

  Vamos descobrir agora o Tempo de V₂ para saber o tempo de V₁.

  Δt = ΔS/V ⇨ Δt = 15.000/5 = 3000s, ou seja, Δt₂ = 3000s

  Agora com o Δt₂ = 3000s podes descobrir o Tempo Δt₁, pois ele é 10% menor que o segundo (ou seja o Δt₂). 0,9 * 3000 = 2700s, ou seja, Δt₁ = 2700s. para concluir vamos descobrir velocidade de V₁.

  V = ΔS/Δt ⇨ V = 15000/ 2700 = 5,5, ou seja, V₁ = 5,5

  "O tempo médio dos três amigos, para completar o trajeto, foi:"

  A media é uma divisão pele total de parte, como são três amigos dividiremos por três a soma do Δt dos três:

  Tempo:

  Δt₁ 2700s + Δt₂ 3000s + Δt₃ 3750s = 9450/3 = 3150. Mas como queremos a resposta em minutos dividiremos por 60. 3150/60 = 52, 5.

  GABARITO. C

Questão 2381104

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física
• Assuntos: Ondas e Propriedades Ondulatórias; Oscilação e Ondas

Certa onda eletromagnética se propaga com a velocidade da luz (3,0 . 10⁵ km/s) e tem comprimento de onda igual a 4 m. A frequência dessa onda é:

• A. 7,2 MHz.
  
• B. 7,5 MHZ.
  
• C. 72 MHZ.
• D. 75 MHZ.

Gabarito: D

Comentários

• Terão que ser feitas transformações.

   

  1 MHz (megahertz) = 10 ^ 6 Hz (hertz)

  3 x 10 ^5 km/s = 3 x 10 ^8 m/s (a velocidade da luz se dá em m/s)

   

   

  V =  λ x f

  3 x 10 ^ 8 =  4 x f

  3 x 10 ^ 8/4 = f

  0,75 x 10 ^ 8 = f

   

  75 x 10 ^ 6 Hz = f (precisa transformar em MHz)

   

   

           1 MHz---------------> 10 ^ 6 Hz

              x -----------------> 75 x 10 ^ 6 Hz

   

  x = 75 x 10 ^6 / 10 ^6 (cancela o 10 ^6)

  x = 75 MHz

   

  Gabarito D

• "vem lambê ferida"

  V= λ.f

  velocidade = lâmbda. frequência

  obs :  λ = comprimento de onda

Questão 2381107

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física
• Assuntos: Física Térmica - Termologia; Gás Ideal

Professor Thiago fez um experimento que resultou numa transformação cujo trabalho realizado pelo gás presente foi de 7,2 . 10⁴ J. Ao terminar todo o experimento, Thiago escreveu um relatório sobre o mesmo e nesse relatório constava um gráfico da transformação sofrida pelo gás. Das alternativas a seguir, a única que poderia ser o gráfico presente no relatório de Thiago é:

• A.
  
• B.
  
• C.
  
• D.
  

Gabarito: C

Comentários

• Trabalho em gráficos de P x V é semelhante a área

• C

• Nessa questão é apenas calcular a área do trapézio de cada alternativa, no caso é a letra C

  Fica assim:

  W= ( 24*10^3 +12*10^3) *( 6-2) /2 = 1,44*10^5/2 = 7,2 *10^4 j

Questão 2381110

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física

Uma esfera A com carga +25Q dista 6 m de uma esfera B de carga +49Q. A distância da esfera A ao ponto P, no qual os módulos dos campos elétricos gerados pelas esferas A e B são iguais, é:

• A. 2 m.
• B. 2,5 m.
• C. 2,75 m.
• D. 3,5 m.

Gabarito: B

Questão 2381113

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física
• Assuntos: Movimento Harmônico; Oscilação e Ondas

Sávio prendeu uma esfera de massa M em uma mola cuja constante elástica é 4 N/m e a posicionou em uma superfície de atrito desprezível. Ao deslocar a esfera de sua posição de equilíbrio e soltá-la, a esfera começou a descrever um movimento harmônico simples de período igual a 1,57 segundo. É correto afirmar que a massa M da esfera é:

(Considerar: π = 3,14)

• A. 100 g.
• B. 150 g.
• C. 200 g.
• D. 250 g.

Gabarito: D

Comentários

• T = 2pi raiz de m/x

  T = período

  m = massa

  x = constante elástica

  1,57 = 6.28 raiz de m/4

  1,57 = 6.28 raiz de m/2, passa o 2 multiplicando. e o 6,28 dividindo

  2*1,57/6.28 = raiz de m

  3,14/6,28 = raiz de m

  Tem uma raiz do lado da massa ainda, então vou usar o artifício de elevar os 2 lados ao quadrado para q a raiz possa sumir:

  1/2² = (raiz de m)²

  1/4 = m

  1/4 é igual a 0.25 ou no caso 250g, alternativa D

• esfera em movimento circular na mesa, ligada a uma mola

  Felastica = Fcentripeta

  k.x = (m.v^2)/R

  v=w.R

  w=2pi/T

  x = R

  4 = m.(2pi/T)^2

  m = 0,25kg = 250g

Questão 2381116

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física
• Assuntos: Óptica Geométrica; Ótica

Uma mesa com 70 cm de altura e cujo tampo é circular com raio de 1,25 m encontra-se posicionada abaixo de uma fonte luminosa puntiforme localizada no ponto central do teto de uma sala quadrada de 5 m de lado e cuja altura é de 3,2 m. Tem-se ainda que o centro do tampo da mesa encontra-se alinhado verticalmente com o ponto no qual se encontra a fonte luminosa. Sendo assim a área do piso da sala que se apresenta plenamente iluminada por essa fonte de luz é:

(Considerar: π = 3)

• A. 15,26 m² .
• B. 17,32 m² .
• C. 18,64 m² .
• D. 19,48 m² .

Gabarito: B

Comentários

• osso objetivo aqui é descobrir o raio da sombra da mesa projetada no chão.

  Podemos usar semelhança de triângulos para isso.

  O triangulo formado entre os raio de luz e o raio da mesa é semelhante ao triangulo entre os raios da fonte de luz e o raio da sombra da mesa.

  Logo podemos afirmar que a razão entre o raio da mesa e a altura da mesa até a fonte luminosa, é igual a razão entre o raio da sobra pela altura do chão até a fonte luminosa, vejamos:

  Calculando a área do circulo formado pela sombra:

  Para saber a área iluminada é igual a área total da sala menos a área do circulo:

  At=(5*5)-7,68 = 17,32 m^2

  Resposta: 17,32 m^2

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• http://sketchtoy.com/69886444

Questão 2381119

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física
• Assuntos: Conteúdos Básicos; Grandezas e Unidades

Dona Ana percebeu que havia uma goteira no teto da sua casa. Por não saber onde ficava o registro da água, ela colocou um balde vazio de 20 litros embaixo da goteira e ligou para o bombeiro que chegou 8 minutos depois. Sabendo que no instante em que o bombeiro chegou na residência de Ana o balde estava com 60% de seu volume coberto de água, então a vazão da goteira era de:

• A. 0,25 l/s.
• B. 0,025 m³ /s.
• C. 2,5 .10^–3 l/s.
• D. 2,5 . 10^–5 m³ /s.

Gabarito: D

Comentários

• 60% de 20 litros = 12 litros. 

   

  O bombeiro chegou 8 minutos depois, isto é, 480s (segundos). Então podemos dizer que o fluxo é de:

   

  12/480 = 0,025 litros

   

  Observemos, porém, que não há essa resposta, nem haverá mesmo que transformemos em notação científica. É preciso que o valor 0,025 litros seja transformado em m³. Sabendo que 1m³ = 1000 litros, podemos dizer que:

   

  1m³ ------------ > 1000 litros

  x    --------------> 0,025 litros

   

  1000x = 0,025

  x = 0,025 / 1000

  x = 0, 000025 (transformamos em notação)

  x = 2,5 x 10 ^ - 5 m³/s

   

  Gabarito D

Questão 2381122

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dilatações; Física Térmica - Termologia

Uma barra A(a = 29 .10^–6 °C^–1 ) e uma barra B(a = 64 .10^–6 °C^–1 ), estando a 25°C, foram aquecidas até 65°C. Sabendo que a barra B dilatou 1,468 cm a mais que a barra A e que o comprimento inicial da barra A era de 5 m, então o comprimento inicial da barra B era de:

• A. 6 m.
• B. 6,5 m.
• C. 7,2 m.
• D. 8 m.

Gabarito: D

Comentários

• Barra A:

  ΔA = 500.29.10⁻⁵.40

  ΔA = 58.10⁻²

  ΔA = 0,58 cm

  Barra B:

  ΔB = 1,468 cm + 0,58 cm

  ΔB = 2,048

  2048.10⁻³ = Bo.64.10⁻⁶.40

  2048.10⁻³ = 256.10⁻⁵.Bo

  Bo = 2048.10⁻³ / 256.10⁻⁵

  Bo = 8.10²

  Bo = 800 cm = 8 m

  GABARITO: LETRA D

Questão 2381128

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Dinâmica; Energia Mecânica e sua Conservação; Fundamentos da Cinemática; Impulso e Quantidade de Movimento

Em um jogo de futebol, Olavo recebeu um passe e correu em direção ao gol do time adversário, mantendo a velocidade da bola constante de 14,4 km/h. Ao se aproximar do gol, ele chutou a bola, aplicando uma força de 125 N durante 0,12 s na mesma, e fez o gol. Sabendo que bola tem massa m = 468,75 g, então a velocidade da bola no momento exato após o chute era de:

• A. 115,2 km/h.
• B. 126 km/h.
• C. 129,6 km/h.
• D. 133,2 km/h.

Gabarito: C

Comentários

• O impulso resultante será igual a variação da quantidade de movimento:

  I=DQmv

  I=Qmvf-Qmvi

  F.t=m.vf-m-vi

  125.0,2=m(vf-vi)

  15=0,46875(Vf-4)

  Resolvendo: 129,6 km/h .

  OBS: D antes do Qmv significa delta.

  -É necessário por a velocidade por comodidade em m/s dividindo o km/h em 3,6. Então:14,4km/h= 4 m/s.

• Essa questão também poderia ser feita por:

  F= m*a

  125= 0,46875*a

  a~ 267

  v=v0+a*t

  4=v0+267*0.12

  v0= 32+4= 36 m/s

  passando para km/h= 129,6km/h

Questão 2381131

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

                 Eating well may count more than exercise for weight loss: study

                                                                          (By Lizette Borreli on 2/12/17 AT 9:10 AM.)

      We’ve all heard that to lose weight we need to do two things: eat less, exercise more. This makes sense: Burning more calories than we consume will lead to weight loss. But this exercise-based approach provides only short-term results. Now, researchers at Loyola University of Chicago confirm that a healthy diet, not exercise, is the key to losing weight – and keeping it off.

      “Our study results indicate that physical activity may not protect you from gaining weight,” said Lara Dugas, lead author of the study and an assistant professor in the Department of Public Health Sciences of Loyola University Chicago Stritch School of Medicine, in a statement.

      Previous research has found exercise does help people lose weight by burning fat. A 10-month study split 141 obese or overweight people into three groups to see how cardio affected them – group 1 had to burn 400 calories doing cardio, 5 days a week; group 2 had to burn 600 calories doing cardio, 5 days a week; and group 3 did no exercise. Most participants lost 4.3 percent of their body weight in group 1; group 2 lost a little more at 5.7 percent; and the control group actually gained 0.5 percent.

      The benefits of exercise on weight are notable, but most studies don't take into account its behavioral effects. For example, working out makes people hungrier, which means they are more likely to consume more calories. This suggests how much and what we eat has a bigger impact on our weight than exercise.

      In the new study, published in Peer J, Dugas and her colleagues examined about 2,000 adults from the U.S. and four other countries: Ghana, South Africa, Jamaica and Seychelles, to measure their physical activity levels and weight change throughout the course of three years. Participants wore tracking devices – accelerometers – on their waists for a week, to track their energy expenditure and step count. Weight, height and body fat were also measured at baseline, one year and two years after.

      In the beginning, Ghana participants had the lowest average weights (139 pounds for both men and women), and Americans the highest weights (202 pounds for women, 206 pounds for men). Ghanaians were more fit han Americans; 76 Ghanaian men and 44 percent Ghanaian women met the U.S. Surgeon General physical activity guidelines, while only 44 percent of American men and 20 percent of American women met the guidelines. Adults need 2 hours and 30 minutes of moderate-intensity aerobic activity, like brisk walking, each week, according to the Centers for Disease Control and Prevention.

      Surprisingly, participants with higher rates of physical activity actually gained more weight than those with lower rates. American men who met the guidelines gained a half pound per year, while American men who did not meet the guidelines lost 0.6 pounds. This shows there's no significant relationship between sedentary time at baseline, and subsequent weight gain or weight loss. The only factors that were significantly linked to weight at baseline were age and gender.

      “From our study it is not evident that higher volumes of PA [physical activity] alone are protective against future weight gain, and by deduction our data suggest that other environmental factors such as the food environment may have a more critical role”, concluded the researchers.

      Exercise-focused weight loss regimens yield low success rates because we tend to poorly estimate calories we consume and calories we burn. For example, a 2010 study found when participants were asked to consume the amount of food they believed they burned in calories, they ended up eating two to three times the amount of calories they burned. This suggests calorie expenditure doesn’t really count for much.

      Diet is a major factor in weight control; portion sizes and what we're eating is crucial to maintaining a healthy body weight. To lose weight and improve health, we need to both eat well and find the time to exercise.

(Available: http://www.newsweek.com/eating-well-count-more-exercise-weight-loss-554821.) 

About the text, it is true that: choose the correct alternative.

• A. Burning more calories than we consume will lead to weight loss provides not only short-term results but also long-term results.
• B. The amount of food calories we burn is the same of we consume.
• C. Exercising, portion sizes and eating well is the combination of weight control.
• D. Participants with lower rates of physical activity actually gained more weight than those with higher rates.

Gabarito: A

Questão 2381134

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Infinitivo e gerúndio | Infinitive and gerund; Verbos | Verbs; Vocabulário | Vocabulary

                 Eating well may count more than exercise for weight loss: study

                                                                          (By Lizette Borreli on 2/12/17 AT 9:10 AM.)

      We’ve all heard that to lose weight we need to do two things: eat less, exercise more. This makes sense: Burning more calories than we consume will lead to weight loss. But this exercise-based approach provides only short-term results. Now, researchers at Loyola University of Chicago confirm that a healthy diet, not exercise, is the key to losing weight – and keeping it off.

      “Our study results indicate that physical activity may not protect you from gaining weight,” said Lara Dugas, lead author of the study and an assistant professor in the Department of Public Health Sciences of Loyola University Chicago Stritch School of Medicine, in a statement.

      Previous research has found exercise does help people lose weight by burning fat. A 10-month study split 141 obese or overweight people into three groups to see how cardio affected them – group 1 had to burn 400 calories doing cardio, 5 days a week; group 2 had to burn 600 calories doing cardio, 5 days a week; and group 3 did no exercise. Most participants lost 4.3 percent of their body weight in group 1; group 2 lost a little more at 5.7 percent; and the control group actually gained 0.5 percent.

      The benefits of exercise on weight are notable, but most studies don't take into account its behavioral effects. For example, working out makes people hungrier, which means they are more likely to consume more calories. This suggests how much and what we eat has a bigger impact on our weight than exercise.

      In the new study, published in Peer J, Dugas and her colleagues examined about 2,000 adults from the U.S. and four other countries: Ghana, South Africa, Jamaica and Seychelles, to measure their physical activity levels and weight change throughout the course of three years. Participants wore tracking devices – accelerometers – on their waists for a week, to track their energy expenditure and step count. Weight, height and body fat were also measured at baseline, one year and two years after.

      In the beginning, Ghana participants had the lowest average weights (139 pounds for both men and women), and Americans the highest weights (202 pounds for women, 206 pounds for men). Ghanaians were more fit han Americans; 76 Ghanaian men and 44 percent Ghanaian women met the U.S. Surgeon General physical activity guidelines, while only 44 percent of American men and 20 percent of American women met the guidelines. Adults need 2 hours and 30 minutes of moderate-intensity aerobic activity, like brisk walking, each week, according to the Centers for Disease Control and Prevention.

      Surprisingly, participants with higher rates of physical activity actually gained more weight than those with lower rates. American men who met the guidelines gained a half pound per year, while American men who did not meet the guidelines lost 0.6 pounds. This shows there's no significant relationship between sedentary time at baseline, and subsequent weight gain or weight loss. The only factors that were significantly linked to weight at baseline were age and gender.

      “From our study it is not evident that higher volumes of PA [physical activity] alone are protective against future weight gain, and by deduction our data suggest that other environmental factors such as the food environment may have a more critical role”, concluded the researchers.

      Exercise-focused weight loss regimens yield low success rates because we tend to poorly estimate calories we consume and calories we burn. For example, a 2010 study found when participants were asked to consume the amount of food they believed they burned in calories, they ended up eating two to three times the amount of calories they burned. This suggests calorie expenditure doesn’t really count for much.

      Diet is a major factor in weight control; portion sizes and what we're eating is crucial to maintaining a healthy body weight. To lose weight and improve health, we need to both eat well and find the time to exercise.

(Available: http://www.newsweek.com/eating-well-count-more-exercise-weight-loss-554821.) 

Read the text and choose the correct alternative. The pattern of use for “gaining” (2 nd par) is the same in

• A. eating.
• B. burning.
• C. doing.
• D. maintaining.

Gabarito: D

Questão 2381143

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Verbos frasais | Phrasal verbs; Verbos | Verbs; Vocabulário | Vocabulary

Fire in South Korea

Four people died after a fire broke out in a shopping centre in South Korea. The fire broke out in a children´s play area inside the centre. There were no children inside at the time.

The centre is next to some flats. More than a hundred people from the flats immediately evacuated.

(Available: https://www.newsinlevels.com/products/fire-in-south-korea.)

“Broke out” (1 st par) means. Read the text and choose the correct option

• A. hit.
• B. started.
• C. forbade.
• D. changed.

Gabarito: B

Comentários

• (B)

  Pegando o contexto fica mais fácil.

  "Four people died after a fire broke out in a shopping centre in South Korea. The fire broke out in a children´s play area inside the centre. There were no children inside at the time."

  Tradução->Quatro pessoas morreram após um incêndio em um shopping center na Coréia do Sul. O incêndio explodiu na área de recreação infantil no centro. Não havia crianças lá dentro na época.

  (A) Aceitar

  (C) Proibir

  (D)Mudar

Questão 2381146

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Teclas de atalho; Windows 10

Clicar no respectivo comando, que se quer acionar, usando computadores com Windows, é o método mais tradicional que se tem para trabalhar. Em contrapartida, é possível a realização dessas mesmas tarefas utilizando-se de combinações de teclas específicas, ou seja, as chamadas teclas de atalhos.

No Windows 10, Configuração Padrão, Idioma Português-Brasil, é possível utilizar uma combinação de teclas que aciona a função Abrir o painel Compartilhar (no qual você̂compartilha o item usando aplicativos compatíveis com a função Compartilhar). Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa combinação.

• A. Tecla do logotipo Windows + A
• B. Tecla do logotipo Windows + D.
• C. Tecla do logotipo Windows + G.
• D. Tecla do logotipo Windows + H.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D.

   

  Windows + A => Central de Ações.

  -------------------------

  Windows + D => Desktop.

  -------------------------

  Windows + G => No meu W7 não fez nada.

• Aqui Windows + H abriu o tecado virtual

• Windows + G - Abre a barra de Jogos.

• Windows + A   Central de Ações.

  Windows + D  Desktop. 

  Windows + G janela de jogos 

  gabarito D

• Questão confusa, na pratica aqui: Tecla do logotipo do Windows  + H = Iniciar ditado.

• Questão para anulação.

• Gab. D

  winkey + H

  abre a opção de compartilhar a captura de tela.. opções de compartilhamentos, tais como:

  dropbox, email. frash paint e onedot

• Eu hein...

• windows + Compartil H amento

• rapaz, WIN+H abriu foi a opção de reconhecimento de fala, meu WIN ta quebrado ou é essa questão que está.

• WIN + H no meu pc tem outra função...

• Banca imoral, em computadores diferentes as teclas tem uma função diferente.

• É MENTIRAAAAA... LEPOOOOO.... (MEME)

• GAB-D

  WIN+H--------------ABRIR O MICROFONE

  TESTEM EM SEU PC

• Questão passivel de anulação, em alguns modelos do win 10 abre o ditado (win + h), não tem nada haver com compartilhamento

Questão 2381149

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Teclas de atalho; Windows 10

No Windows 10 (Configuração Padrão – Idioma Português-Brasil) quando for necessário fechar uma aplicação podemos clicar no X, que normalmente está localizado no canto superior direito, ou seguir algum caminho até o comando sair e/ou fechar. Quando se está navegando na Internet, e utilizando-se de várias abas no navegador, o procedimento é o mesmo, ou seja, clicar no X para fechar a respectiva aba. Quando se deseja fechar a aba/guia ativa do navegador, ou mesmo fechar o arquivo atual (que se está utilizando), uma combinação de teclas também pode ser utilizada. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa combinação.

• A. <ALT> + <X> .
• B. <ALT> + <F4>. 
• C. <CTRLL> + <X>.
• D. <CTRL> + <F4>.

Gabarito: D

Comentários

• Se você usa o atalho da orientação Letra B, logo irá fechar a tela INTEIRA, independentemente de quantas abas estiverem abertas.

  Já no atalho Letra D, de fato, fecha somente as abas. 

   

  KKKKK, Boa questão! 

• Ctrl+W também fecha a aba.

• eu acho que como a questao fala ali no final em arquivo atual entao e o mais recente eu acho que a resposta que melhor condiz e a letra D 

  CTRL+F4 FECHA SO A ATUAL 

  ALT + F4 FECHA TUDO 

  Questao confusa 

• CTRL + W também faz isso. Nao sabia dessa do f4.

• para fechar uma janela de um app = alt + f4

  para fechar as guias ou documentos existentes em uma janela = ctrl + f4

• sempre usei CTRL + W para fechar a aba, nao sabia que o CTRL + F4 fazia a mesma coisa.

• Pergunta de fazer candidato sentar na graxa se não prestar atenção vai logo no ALT + F4

• Ctrl +shift +F4 fecha a area de trabalho

• GAB-D

  CTRL+F4

  CTRL+W ---TAMBÉM

  TESTEM EM SEUS PCS

Questão 2381152

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word; Microsoft Word 2013

O Microsoft Word 2013 (Configuração Padrão – Idioma Português-Brasil) inclui um recurso bem interessante que é a diagramação. Esse recurso possui o nome de SmartArt, podendo ser utilizado para criar diagramas diretamente dentro dos documentos que estão sendo editados. Diagramas são gráficos que podem transmitir diversas informações e vários documentos incluem diagramas para esclarecimento de conceitos, descrição de processos ou mesmo mostrar hierarquia de relações. Um desses diagramas mostram a relação de componentes com um todo, por exemplo, as equipes de produtos de um departamento. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esse diagrama.

• A. Ciclo.
• B. Matriz.
• C. Relação.
• D. Pirâmide.

Gabarito: B

Comentários

• B- MATRIZ

• Ciclo - Mostrar um processo contínuo.

  Matriz - Mostrar como as partes se relacionam com o todo. (B- Resposta)

  Relação Ilustrar conexões.

  Pirâmide - Mostrar relações proporcionais com o maior componente da parte superior ou inferior.

• Ciclo. Use para representar uma sequência contínua de estágios

  (V) Matriz. Use para mostrar a relação dos componentes com um todo em quadrantes.

  Relação. Use para comparar ou mostrar a relação entre duas ideias.

  Pirâmide. Use para mostrar relações proporcionais, hierárquicas

Questão 2381155

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Microsoft Excel 2013; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

O Microsoft Excel 2013 (Configuração Padrão – Idioma Português-Brasil) é um dos softwares mais utilizados nas instituições, de uma maneira geral. É um aplicativo de planilha eletrônica e, assim como no Microsoft Word 2013, possui inúmeras funções, e muitos dos atalhos são os mesmos nos aplicativos que compõem a família Microsoft Office 2013. A Faixa de Opções do Excel 2013 é onde estão localizados todos os comandos, fórmulas e funções que são utilizados na elaboração de qualquer planilha e, ao pressionar a tecla <ALT>, as dicas de tecla são ativadas e/ou desativadas. Entretanto uma das teclas de função produz esse mesmo efeito. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa tecla de função.

• A. F4.
• B. F6.
• C. F8.
• D. F10.

Gabarito: D

Comentários

• F4 - Repete o último comando ou ação, se possível. Quando uma referência a uma célula ou um intervalo de células é selecionado em uma fórmula, F4 circula por todas as várias combinações de referências absolutas e relativas;

  F6 - Alterna entre a planilha, a Faixa de Opções, o painel de tarefas e os controles de zoom. Em uma planilha que foi dividida (menu Exibir, grupo Janela, comando Congelar Painéis, ou Dividir), F6 inclui os painéis divididos ao alternar entre painéis e a área da Faixa de Opções;

  F8 - Ativa ou desativa o modo estendido. Nesse modo, Seleção Estendida aparece na linha de status e as teclas de direção estendem a seleção;

  F10 - Ativa e desativa as dicas de tecla (pressionar Alt tem o mesmo efeito).

• "F10", "ALT"," / " - ativa e desativa as dicas.

• Decorar teclas de função é fod@

Questão 2381158

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Linux

No Sistema Operacional Linux a barra invertida (\) é pouco utilizada. Na utilização para designar diretórios, como por exemplo, a barra comum (/) é utilizada. No Linux a barra invertida possui apenas duas finalidades, sendo uma delas proteger um caractere que possui um significado especial (curingas e metacaracteres), para que o mesmo seja interpretado como um caractere comum. Assinale a alternativa que apresenta a outra finalidade da barra invertida (\).

• A. Indicar o ponto de interrupção de um comando.
• B. Marcar ou desmarcar opções em um grupo de opções.
• C. Indicar que um comando irá continuar na próxima linha.
• D. Mostrar quais foram os últimos comandos acionados na sessão atual.

Gabarito: C

Comentários

• O gabarito é a letra C.

   

  Há um pequeno problema com o uso de barras invertidas em bash. Quando o caractere de barra invertida (\) não fica entre aspas, ele funciona como um escape para o próprio bash de sinal a fim de preservar o significado literal do caractere seguinte. Isso é necessário para metacaracteres de shell especiais, que abordaremos em breve. Há uma exceção para essa regra: uma barra invertida seguida por uma nova linha faz com que o bash engula ambos os caracteres e trate a sequência como uma solicitação de continuação da linha. Isso pode ser conveniente para quebrar linhas longas, especialmente em scripts de shell.

Questão 2381161

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geografia Física; Hidrografia

No Brasil tem-se uma vasta quantidade e disponibilidade de água que depende de diversos aspectos, dentre eles: ciclo anual das chuvas e de vazões nas bacias. Atualmente, atividades antropogênicas e naturais têm levantado grande preocupação nas áreas científicas, políticas, na mídia e afetado a população em geral. São diretrizes da Política Nacional sobre Mudança do Clima, EXCETO:

• A. Estratégias integradas de mitigação e adaptação à mudança do clima nos âmbitos local, regional e nacional.
• B. Medidas de adaptação para ampliar os efeitos adversos da mudança do clima e a vulnerabilidade dos sistemas ambiental, social e econômico.
• C. As ações de mitigação da mudança do clima em consonância com o desenvolvimento sustentável, que sejam, sempre que possível, mensuráveis para sua adequada quantificação e verificação a posteriori.
• D. Compromissos assumidos pelo Brasil na Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, no Protocolo de Kyoto e nos demais documentos sobre mudança do clima dos quais vier a ser signatário.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B

  Segundo a Lei nº 12.187 de dezembro de 2009:

  Art. 5o  São diretrizes da Política Nacional sobre Mudança do Clima:

  .....

  III - as medidas de adaptação para reduzir os efeitos adversos da mudança do clima e a vulnerabilidade dos sistemas ambiental, social e econômico;

  .....

   

• Nem precisa ser versado no assunto para o entender, por interpretação, aquela que seria impossível, já que AMPLIA , consequentemente, vai de desencontro com qualquer política pública.

  LETRA B

  APMBB

Questão 2381164

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geografia Física; Hidrografia

Os reservatórios de hidrelétricas vêm sendo estudados desde década de 90 como causadores e/ou intensificadores do efeito estufa por meio da emissão de gases, como o dióxido de carbono (CO2) e o metano (CH4). A Política Nacional sobre Mudança do Clima – PNMC visa, EXCETO:

• A. À compatibilização do desenvolvimento econômico-social com a proteção do sistema climático.
• B. Ao fortalecimento das remoções antrópicas por sumidouros de gases de efeito estufa no território nacional.
• C. O aperfeiçoamento da observação sistemática e precisa do clima e suas manifestações no território nacional e nas áreas oceânicas contíguas.
• D. À preservação, à conservação e à recuperação dos recursos ambientais, com particular atenção aos grandes biomas naturais tidos como Patrimônio Nacional.

Gabarito: C

Comentários

•  

  Não é um objetivo da PNMC e sim uma diretriz.

  XI - O aperfeiçoamento da observação sistemática e precisa do clima e suas manifestações no território nacional e nas áreas oceânicas contíguas.

• (Lei 12.187) Art. 4o  A Política Nacional sobre Mudança do Clima - PNMC visará:

  I - à compatibilização do desenvolvimento econômico-social com a proteção do sistema climático;

  II - à redução das emissões antrópicas de gases de efeito estufa em relação às suas diferentes fontes;

  III – (VETADO);

  IV - ao fortalecimento das remoções antrópicas por sumidouros de gases de efeito estufa no território nacional;

  V - à implementação de medidas para promover a adaptação à mudança do clima pelas 3 (três) esferas da Federação, com a participação e a colaboração dos agentes econômicos e sociais interessados ou beneficiários, em particular aqueles especialmente vulneráveis aos seus efeitos adversos;

  VI - à preservação, à conservação e à recuperação dos recursos ambientais, com particular atenção aos grandes biomas naturais tidos como Patrimônio Nacional;

  VII - à consolidação e à expansão das áreas legalmente protegidas e ao incentivo aos reflorestamentos e à recomposição da cobertura vegetal em áreas degradadas;

  VIII - ao estímulo ao desenvolvimento do Mercado Brasileiro de Redução de Emissões - MBRE.

Questão 2381167

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Clima; Geografia Física

As mudanças climáticas causam efeito sobre a biodiversidade. A ocorrência de modificações climáticas globais é inquestionável, mas o que é importante para o Brasil são as alterações nos biomas. A subsequente queima de biomassa e sua degradação injetam grandes volumes de gases de efeito estufa e aerossóis que exacerbam a variação climática natural. Os instrumentos institucionais de acordo com o artigo 7º para a atuação da Política Nacional de Mudança do Clima incluem, EXCETO:

• A. O Fórum Brasileiro de Mudança do Clima.
• B. O Plano Nacional sobre Mudança do Clima.
• C. O Comitê Interministerial sobre Mudança do Clima.
• D. A Comissão de Coordenação das Atividades de Meteorologia, Climatologia e Hidrologia.

Gabarito: B

Comentários

• Dica: os instrumentos institucionais são: 2 Comissões, 1 Comitê, 1 Fórum, 1 Rede.

  O Plano Nacional sobre Mudança do Clima na verdade é um instrumento da Política Nacional de Mudança Climática.

• LEI Nº 12.187, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2009.

  Institui a Política Nacional sobre Mudança do Clima - PNMC e dá outras providências.

   

  Art. 7o  Os instrumentos institucionais para a atuação da Política Nacional de Mudança do Clima incluem: ( CCF RC ) 

  I - Comitê Interministerial sobre Mudança do Clima;

  II - Comissão Interministerial de Mudança Global do Clima;

  III - Fórum Brasileiro de Mudança do Clima;

  IV - Rede Brasileira de Pesquisas sobre Mudanças Climáticas Globais - Rede Clima;

  V - Comissão de Coordenação das Atividades de Meteorologia, Climatologia e Hidrologia.

   

  GAB: LETRA B, Pois O Plano Nacional sobre Mudança do Clima, faz parte dos instrumentos da Política Nacional sobre Mudança do Clima.

Questão 2381170

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Geografia

A sociedade demanda por soluções na área de resíduos, o que reflete a demanda por mudanças motivadas pelos elevados custos socioeconômicos e ambientais. Os resíduos sólidos, quando bem manejados, adquirem valor comercial e podem ser utilizados como matérias-primas ou novos insumos. A implantação de um Plano de Gestão trará reflexos positivos no âmbito social, ambiental e econômico, pois não só tende a diminuir o consumo dos recursos naturais, como proporciona e diminui os impactos ambientais provocados pela disposição inadequada dos resíduos. Assinale a alternativa correta em relação às definições da Lei nº 12.305/2010.

• A. Área órfã contaminada: local onde há contaminação causada pela disposição, regular ou irregular, de quaisquer substâncias ou resíduos.
• B. Acordo setorial: série de etapas que envolvem o desenvolvimento do produto, a obtenção de matérias-primas e insumos, o processo produtivo, o consumo e a disposição final.
• C. Controle social: conjunto de mecanismos e procedimentos que garantam à sociedade informações e participação nos processos de formulação, implementação e avaliação das políticas públicas relacionadas aos resíduos sólidos.
• D. Disposição final ambientalmente adequada: conjunto de ações exercidas, direta ou indiretamente, nas etapas de coleta, transporte, transbordo, tratamento e destinação final ambientalmente adequada dos resíduos sólidos e disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos, de acordo com plano municipal de gestão integrada de resíduos sólidos ou com plano de gerenciamento de resíduos sólidos, exigidos na forma desta Lei.

Gabarito: C

Questão 2381173

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Impactos e soluções nos meios natural e rural; Meio Ambiente na Geografia

De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, os resíduos sólidos urbanos correspondem aos resíduos domiciliares e de limpeza urbana apresentam-se em uma maior quantidade no âmbito urbano que rural. O gerenciamento adequado dos resíduos sólidos de construção civil ainda encontra obstáculos pelo desconhecimento da natureza dos resíduos e pela ausência de cultura de separação. Dessa forma, conhecer e diagnosticar os resíduos gerados possibilitará o melhor encaminhamento para o plano de gestão e o gerenciamento desses resíduos. Com relação ao plano municipal de gestão integrada de resíduos sólidos, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. Mecanismos para a criação de fontes de negócios, emprego e renda, mediante a valorização dos resíduos sólidos.
• B. Indicadores de desempenho operacional e ambiental dos serviços públicos de limpeza urbana e de manejo de resíduos sólidos.
• C. Diagnóstico da situação dos resíduos sólidos gerados no respectivo território, contendo a origem, o volume, a caracterização dos resíduos e as formas de destinação e disposição final adotadas.
• D. Normas e condicionantes técnicas para o acesso a recursos do Estado, para a obtenção de seu aval ou para o acesso de recursos administrados, direta ou indiretamente, por entidade estadual, quando destinados às ações e programas de interesse dos resíduos sólidos.

Gabarito: D

Comentários

• Errei, kkkkkkkkk.

•  

  D - Normas e condicionantes técnicas para o acesso a recursos do Estado, para a obtenção de seu aval ou para o acesso de recursos administrados, direta ou indiretamente, por entidade estadual, quando destinados às ações e programas de interesse dos resíduos sólidos.

• Esse item faz parte do plano estadual de resíduos sólidos e não do municipal:

  
  

  VII - normas e condicionantes técnicas para o acesso a recursos do Estado, para a obtenção de seu aval ou para o acesso de recursos administrados, direta ou indiretamente, por entidade estadual, quando destinados às ações e programas de interesse dos resíduos sólidos; 

  
  

  
  

• Lei nº 12.305

  Seção III

  Dos Planos Estaduais de Resíduos Sólidos

  Art. 17. O plano estadual de resíduos sólidos será elaborado para

  vigência por prazo indeterminado, abrangendo todo o território do Estado,

  com horizonte de atuação de 20 (vinte) anos e revisões a cada 4 (quatro)

  anos, e tendo como conteúdo mínimo:

  VII - normas e condicionantes técnicas para o acesso a recursos do Estado, para a obtenção de seu aval ou para o acesso de recursos administrados, direta ou indiretamente, por entidade estadual, quando destinados às ações e programas de interesse dos resíduos sólidos;

  Letra D

• Lei nº 12.305

  Seção III

  Dos Planos Estaduais de Resíduos Sólidos

  Art. 17. O plano estadual de resíduos sólidos será elaborado para vigência por prazo indeterminado, abrangendo todo o território do Estado, com horizonte de atuação de 20 (vinte) anos e revisões a cada 4 (quatro) anos, e tendo como conteúdo mínimo:

  VII - normas e condicionantes técnicas para o acesso a recursos do Estado, para a obtenção de seu aval ou para o acesso de recursos administrados, direta ou indiretamente, por entidade estadual, quando destinados às ações e programas de interesse dos resíduos sólidos;

  Letra D

Questão 2381176

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Distrito Federal - Normas Distritais e Federais; Lei no 7.479, de 2 de Junho de 1986 (Estatuto do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal); Lei Orgânica do Distrito Federal

Analise as afirmativas referentes ao regramento do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal.

I. Compete privativamente ao Governador do Distrito Federal exercer o comando superior do Corpo de Bombeiros Militar.

II. A Lei Orgânica do Distrito Federal dispõe sobre o Corpo de Bombeiros Militar no capítulo denominado “Dos Servidores Públicos”.

III. Os atos do Comandante do Corpo de Bombeiros Militar, que atentarem contra o exercício dos direitos políticos, individuais e sociais, classificam-se como crime de responsabilidade.

Nos termos da Lei Orgânica do Distrito Federal, com redação atual, é correto o que se afirma em

• A. I, II e III.
• B. I, apenas.
• C. II, apenas.
• D. I e II, apenas.

Gabarito: D

Comentários

• Segundo o professor Rodrigo Francelino:
  FUNDAMENTO:
  A questão deve ser anulada, uma vez que:
  O item I, está correto e encontra-se descrito no artigo 100, inciso V da LODF.
  O item III, expressamente descrito no artigo 101-A, inciso III.
  Contudo, o item II está errado, pois no Título II em seu Capítulo VI "Dos Servidores
  Públicos do DF", que abrange os artigos 33 ao 44, não há qualquer dispositivo, acerca
  do Corpo de Bombeiro Militar.
  Portanto, os itens corretos descritos na questão seriam os itens I e III. Assim, em
  nenhuma das alternativas apresentadas ao candidato continham os itens descritos na
  questão. Por esse motivo a questão deve ser anulada.

  Está correto isso?

•  

   

  sim está correto,lucas xavier, a interpretação do saudoso prof rodrigo fracelino

   

   

Questão 2381179

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Distrito Federal - Normas Distritais e Federais; Lei Orgânica do Distrito Federal

A Lei Orgânica do Distrito Federal, com redação atual, determina expressamente que representante do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal integrará o Conselho de:

• A. Assistência Social.
• B. Meio Ambiente do Distrito Federal.
• C. Defesa do Patrimônio Cultural do Distrito Federal.
• D. Educação Física, Desporto e Lazer do Distrito Federal.

Gabarito: B

Comentários

• Art. 27 LODF - Fica criado o Conselho de Meio Ambiente do Distrito Federal, de composição paritária, do qual participarão os representantes do Poder Público, de entidades não-governamentais relacionadas com a questão ambiental e do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal.

   

  Alternativa B

• Art. 27 do Ato das disposições transitórias da LODF

Questão 2381182

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Distrito Federal - Normas Distritais e Federais; Lei no 7.479, de 2 de Junho de 1986 (Estatuto do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal)

Nos termos do Estatuto dos Bombeiros-militares, instituído pela Lei nº 7.479/86, é correto afirmar que:

• A. A pena disciplinar de detenção ou prisão do bombeiro-militar não pode ultrapassar de vinte dias.
• B. O direito de recorrer contra ato de composição de quadro de acesso prescreve em cento e vinte dias.
• C. Aplicam-se aos bombeiros-militares, no que couber, as disposições estabelecidas na legislação Penal Militar.
• D. Cabe ao Governador, em primeira instância, julgar os recursos que forem interpostos no Conselho de Disciplina.

Gabarito: C

Comentários

• GAB: C

   

  a)  A pena disciplinar de detenção ou prisão do bombeiro-militar não pode ultrapassar de vinte dias. (ERRADO)

  Art 48. § 1º A pena disciplinar de detenção ou prisão não pode ultrapassar de 30 (trinta) dias.

   

  b) O direito de recorrer contra ato de composição de quadro de acesso prescreve em cento e vinte dias. (ERRADO)

  Art 52 §1º O direito de recorrer, na esfera administrativa, prescreverá:

  a)em 15 (quinze) dias corridos, a contar do recebimento da comunicação oficial, quanto a ato de composição de Quadro de Acesso;

   

  c) Aplicam-se aos bombeiros-militares, no que couber, as disposições estabelecidas na legislação Penal Militar. (CORRETO)

  Art 47. Aplicam-se, no que couber, aos bombeiros-militares as disposições estabelecidas na legislação Penal Militar.

   

  d) Cabe ao Governador, em primeira instância, julgar os recursos que forem interpostos no Conselho de Disciplina. (ERRADO)

  Art 50 § 1º Cabe ao Governador do Distrito Federal, em última instância, julgar os recursos que forem interpostos nos processos oriundos de Conselho de Disciplina.

   

   

   

  Não pergunte se somos capazes. Dê-nos a missão!

Questão 2381185

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Distrito Federal - Normas Distritais e Federais; Lei no 7.479, de 2 de Junho de 1986 (Estatuto do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal)

A agregação é a situação na qual o bombeiro-militar da ativa deixa de ocupar vaga na escala hierárquica do seu Quadro, nela permanecendo sem número. Nos termos do Estatuto dos bombeiros-militares, ainda não configura hipótese de agregação o bombeiro militar afastado, temporariamente do serviço, por motivo de haver

• A. sido julgado incapaz, definitivamente, enquanto tramita o processo de reforma.
• B. ultrapassado três meses contínuos em licença para tratar de interesse particular.
• C. se candidatado a cargo eletivo, desde que conte cinco anos ou mais de efetivo serviço.
• D. ultrapassado seis meses contínuos em licença para tratamento de saúde de pessoa da família.

Gabarito: B

Comentários

• Nos termos do Estatuto dos bombeiros-militares, ainda não configura hipótese de agregação o bombeiro militar afastado, temporariamente do serviço, por motivo de haver:

  Gabarito:
  e) ultrapassado três meses contínuos em licença para tratar de interesse particular.
  Os militares são agregados quando ultrapassam 6 meses contínuos de licença especial.
  
   

• Art 78, § 1º O bombeiro-militar deve ser agregado quando:

  c) for afastado, temporariamente, do serviço ativo por motivo de:

  1) haver sido julgado incapaz, temporariamente, após um ano contínuo de tratamento de saúde própria;

  2) haver sido julgado incapaz, definitivamente, enquanto tramita o processo de reforma;

  3) haver ultrapassado um ano contínuo de licença para tratamento de saúde própria;

  4) haver ultrapassado 6 (seis) meses contínuos em licença para tratar de interesse particular;

  5) haver ultrapassado 6 (seis) meses contínuos em licença para tratamento de saúde de pessoa da família;

  6) haver sido considerado oficialmente extraviado;

  7) haver sido esgotado o prazo que caracteriza o crime de deserção previsto no Código Penal Militar, se oficial ou praça com estabilidade assegurada;

  8) como desertor, ter-se apresentado voluntariamente ou ter sido capturado e reincluído a fim de se ver processar;

  9) se ver processar, após ficar exclusivamente à disposição da Justiça Comum;

  10) haver sido condenado à pena restritiva da liberdade superior a 6 (seis) meses, em sentença passada em julgado, enquanto durar a execução, excluído o período de sua suspensão condicional, se concedida esta, ou até ser declarado indigno de pertencer ao Corpo de Bombeiros, ou com ele incompatível;

  11) haver passado à disposição de outro órgão do Distrito Federal, da União, dos Estados ou Territórios para exercer função de natureza civil;

  12) haver sido nomeado para qualquer cargo público civil temporário, não eletivo, inclusive da administração indireta;

  13) haver-se candidatado a cargo eletivo, desde que conte 5 (cinco) anos ou mais de efetivo serviço; e

  14) haver sido condenado à pena de suspensão do exercício do posto, graduação, cargo ou função, prevista no Código Penal Militar.

   

  Gabarito: B

Questão 2381188

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Distrito Federal - Normas Distritais e Federais; Lei no 7.479, de 2 de Junho de 1986 (Estatuto do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal)

Os órgãos de execução do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal são classificados segundo a natureza dos serviços que prestam ou as peculiaridades do emprego. Nos termos da atual redação da Lei nº 8.255/91, algumas subunidades passaram a denominar-se unidade, sendo certo que foi extinta a subunidade de:

• A. Busca e Salvamento.
• B. Proteção Ambiental.
• C. Prevenção, Apoio e Serviços.
• D. Prevenção e Combate a Incêndio.

Gabarito: C

Questão 2381191

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Distrito Federal - Normas Distritais e Federais; Lei nº 12.086, de 6 de Novembro de 2009 (Polícia Militar e Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal)

Nos termos da Lei nº 12.086/09, são condições básicas imprescindíveis que habilitam o bombeiro militar de Carreira à promoção ao posto ou graduação superior, EXCETO:

• A. Possuir o tempo de serviço arregimentado, previsto na lei.
• B. Possuir o interstício exigido para o respectivo grau hierárquico, previsto na lei.
• C. Obter o aproveitamento mínimo de 75% no teste de aptidão física da Corporação
• D. Frequentar, com aproveitamento, a Instrução Geral e a Instrução Específica, conforme regulamento.

Gabarito: C

Comentários

• letra C errada.

  minimo de 70% no Taf. art. 86 Decreto 12.086/09

• Art. 86.  São condições básicas, imprescindíveis, que habilitam o militar de Carreira à promoção ao posto ou graduação superior:

  [...]

  III - obter o aproveitamento mínimo de 70% (setenta por cento) no teste de aptidão física da Corporação;

  [...]

• letra C. Obter o aproveitamento mínimo de 70% (setenta por cento) no teste de aptidão física da Corporação

Questão 2381194

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Distrito Federal - Normas Distritais e Federais; Lei nº 12.086, de 6 de Novembro de 2009 (Polícia Militar e Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal)

A Lei nº 12.086/09 alterou a Lei nº 7.479/86 em alguns dispositivos. Uma das novidades trazidas pela alteração é

• A. a idade mínima de 18 anos para matrícula.
• B. a idade máxima de 25 anos para ingresso no quadro de oficiais.
• C. a altura mínima de um metro e sessenta centímetros para homens.
• D. a altura mínima de um metro e cinquenta e oito centímetros para mulheres.

Gabarito: C

Comentários

• “Art. 11.  Para matrícula nos cursos de formação dos estabelecimentos de ensino bombeiro militar, além das condições relativas à nacionalidade, idade, aptidão intelectual e psicológica, altura, sexo, capacidade física, saúde, idoneidade moral, obrigações eleitorais, aprovação em testes toxicológicos e suas obrigações para com o serviço militar, exige-se ainda a apresentação, conforme o edital do concurso, de diploma de conclusão de ensino superior, reconhecido pelos sistemas de ensino federal, estadual ou do Distrito Federal.

  § 1o  A idade mínima para a matrícula a que se refere o caput é de 18 (dezoito) anos, sendo a máxima de:

  I - 28 (vinte e oito) anos para o Quadro de Oficiais Bombeiros Militares Combatentes e o Quadro Geral de Praças Bombeiros Militares; e

  II - 35 (trinta e cinco) anos para ingresso nos Quadros de Oficiais Bombeiros Militares de Saúde, Complementar e Capelães.

  § 2o  Os limites mínimos de altura para matrícula a que se refere o caput são, com os pés nus e cabeça descoberta, de um metro e sessenta centímetros para homens e um metro e cinquenta e cinco centímetros para mulheres.

• nao entendi!!!!!!!!!!! marquei letra a 

  “Art. 11. § 1o  A idade mínima para a matrícula a que se refere o caput é de 18 (dezoito) anos, sendo a máxima de:"   alguem me explica o pq de ser a "C" e nao a letra "A"

• Leandro lelé, acredito que você só tenha se confundido quanto ao enunciado. A questão pede uma "novidade" que a Lei 12.086 trouxe, ou seja, a mudança que essa Lei trouxe em relação a Lei anterior, 7.479.

   

  A Lei nº 12.086/09 alterou a Lei nº 7.479/86 em alguns dispositivos. Uma das novidades trazidas pela alteração é

   

  Logo:

   

  Elimina-se a letra a), pois a idade mínima se manteve em relação a antiga Lei. As letras b) e c) estão erradas em seus valores.

   

  A única alternativa restante é a letra c) que, como o camarada Ildemir já nos deixou referenciado, mostra a alteração das alturas mínimas para ingresso.

   

  Redação anterior: 1,65 metros para homens e mulheres.

   

  Redação atual: 1,60 metros para homens e 1,55 metros para mulheres.

• ATENÇÃO!!

   

  Essa alteração só produz efeitos quanto à estrutura dos Bombeiros Militares do DF. Policial militar continua com a regra de:

   

  Altura/homem: 1.65

  Altura/mulher: 1.60

   

   

  Lei. 7.289, Art. 11. § 2o Os limites mínimos de altura para a matrícula a que se refere o caput são, com os pés nus e a cabeça descoberta, de um metro e sessenta e cinco centímetros para homens e um metro e sessenta centímetros para mulheres.

   

   

   

   

  Abraço e bons estudos.

• Altura-homem: 1.65

  Altura-mulher: 1.60

• Estudando para PM-DF? Então fique esperto porque a altura é diferente. 1.65.

Questão 2381197

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Distrito Federal - Normas Distritais e Federais; Lei no 7.479, de 2 de Junho de 1986 (Estatuto do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal)

Nos termos do Decreto nº 7.163/10, que regulamenta a Lei nº 8.255/91, são atribuições dos Departamentos do Corpo de Bombeiros Militar, EXCETO:

• A. Promover estudos e análises, com vistas ao aprimoramento da gestão de suas atividades e da legislação pertinente.
• B. Colaborar com o Estado-Maior-Geral na elaboração de propostas de políticas e diretrizes relativas à sua área de competência.
• C. Aprovar e estabelecer indicadores de qualidade e produtividade, tanto dos processos quanto dos recursos humanos e materiais empregados nas diretorias e demais órgãos.
• D. Expedir instruções e normas e elaborar planos e programas relativos à execução das atividades que lhe são pertinentes, com base nas políticas e diretrizes estratégicas aprovadas pelo Comandante-Geral.

Gabarito: C

Comentários

• Art. 25.  Aos departamentos compete executar a política e as diretrizes estratégicas relacionadas às suas atividades específicas, além de:

  I - expedir instruções e normas e elaborar planos e programas relativos à execução das atividades que lhe são pertinentes, com base nas políticas e diretrizes estratégicas aprovadas pelo Comandante-Geral;

  II - colaborar com o Estado-Maior-Geral na elaboração de propostas de políticas e diretrizes relativas à sua área de competência;

  III - colaborar com o Estado-Maior-Geral no estabelecimento de indicadores de qualidade e produtividade, tanto dos processos quanto dos recursos humanos e materiais empregados nas diretorias e demais órgãos a ele subordinados; e

  IV - promover estudos e análises, com vistas ao aprimoramento da gestão de suas atividades e da legislação pertinente. 

Questão 2381200

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Distrito Federal - Normas Distritais e Federais; Lei no 7.479, de 2 de Junho de 1986 (Estatuto do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal)

Conforme o Decreto nº 7.163/10, que regulamenta a Lei nº 8.255/91, são competências da Diretoria de Vistorias do Corpo de Bombeiros Militar, EXCETO:

• A. Emitir e aprovar laudos e pareceres técnicos relativos à sua área de atuação.
• B. Elaborar as normas técnicas relacionadas com os sistemas de prevenção e proteção contra incêndio.
• C. Fiscalizar as instalações de segurança contra incêndio de edificações, de acordo com a legislação específica.
• D. Credenciar e controlar as atividades de pessoas físicas e jurídicas relacionadas com os serviços de segurança contra incêndio e pânico no Distrito Federal.

Gabarito: B

Comentários

• Art. 40.  Compete à Diretoria de Vistorias, além do previsto no art. 26:

  I - fiscalizar as instalações de segurança contra incêndio de edificações, de acordo com a legislação específica;

  II - emitir e aprovar laudos e pareceres técnicos relativos à sua área de atuação;

  III - credenciar e controlar as atividades de pessoas físicas e jurídicas relacionadas com os serviços de segurança contra incêndio e pânico no Distrito Federal;

  IV - estudar, analisar, normatizar, supervisionar, distribuir e executar a manutenção dos hidrantes urbanos no âmbito do Distrito Federal, de acordo com as necessidades institucionais e da população; e

  V - aplicar as penalidades relativas à segurança contra incêndio e pânico, de acordo com a legislação vigente. 

Questão 2381203

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Distrito Federal - Normas Distritais e Federais; Lei no 7.479, de 2 de Junho de 1986 (Estatuto do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal)

Nos termos do Decreto GDF nº 31.817/10, que regulamenta a Lei nº 8.255/91, são competências comuns do Comando Operacional, do Subcomando Operacional, do Estado-Maior Operacional, do Comando Especializado e das Unidades a estes subordinadas, EXCETO:

• A. Expedir declarações, certidões e outros documentos específicos de sua competência.
• B. Promover estudos e análises com vistas ao aprimoramento da gestão de suas atividades e da legislação pertinente.
• C. Cooperar com o Estado-Maior Geral na formulação e no desenvolvimento da doutrina relativa à sua área de atuação.
• D. Coordenar o Gabinete de Gerência de Incidentes, órgão de caráter eventual, baseado no Sistema de Comando de Incidentes.

Gabarito: D

Comentários

• Art. 22. São competências comuns do Comando Operacional, do Subcomando Operacional, do Estado-Maior Operacional, do Comando Especializado e das Unidades a estes subordinadas:

  I – promover estudos e análises com vistas ao aprimoramento da gestão de suas atividades e da legislação pertinente;

  II – expedir declarações, certidões e outros documentos específicos de sua competência;

  III – colaborar com o Estado-Maior Geral no estabelecimento de indicadores de qualidade e produtividade, tanto dos processos, quanto dos recursos humanos e materiais empregados;

  IV – cooperar com o Estado-Maior Geral na formulação e no desenvolvimento da doutrina relativa à sua área de atuação;

  V – exercer outras atividades que lhe forem conferidas pelas autoridades competentes.

Questão 2381206

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Anatomia do Sistema Músculo Esquelético; Anatomia na Enfermagem

A coluna vertebral se sobrepõe constituindo um canal que aloja a medula nervosa ou espinhal; é dividida sequencialmente nas seguintes regiões:

• A. Coluna cervical, coluna lombar, coluna sacral e cóccix.
• B. Coluna cervical, coluna torácica, coluna lombar e coluna sacral.
• C. Coluna cervical, costelas, coluna lombar, coluna sacral e cóccix.
• D. Coluna cervical, coluna torácica, coluna lombar, coluna sacral e cóccix.

Gabarito: D

Questão 2381209

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Choques; Urgência e emergência

O choque é o estado de perfusão tecidual inadequada que gera suprimento insuficiente de oxigênio (O2) e nutrientes aos tecidos, além de impedir a remoção dos produtos de excreção celular, caracterizado pelo desequilíbrio entre a perfusão e as necessidades celulares. Dentre os tipos de choque, assinale a alternativa que corresponde ao choque cardiogênico.

• A. Hemorragia e desidratação.
• B. Falência da bomba cardíaca.
• C. Tamponamento pericárdico e embolia pulmonar.
• D. Resposta do organismo a uma infecção sistêmica.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B

  a) HIPOVOLÊMICO

  c) DISTRIBUTIVO/CIRULATÓRIO

  d) SÉPTICO

Questão 2381212

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Anatomia na Enfermagem

A posição anatômica é uma convenção adotada em anatomia para descrever as posições espaciais dos órgãos, ossos e demais componentes do corpo humano. Na posição anatômica, o corpo estudado deverá ficar:

• A. Deitado, os calcanhares unidos, com os olhos voltados para o horizonte, os pés lateralizados e perpendiculares ao restante do corpo, os braços dobrados em cima do abdômen com as palmas das mãos voltadas para baixo.
• B. Ereto, os calcanhares unidos, com os olhos voltados para baixo, os pés apontados para frente e perpendiculares ao restante do corpo, os braços estendidos e aplicados ao tronco e com as palmas das mãos voltadas para trás.
• C. Deitado, os calcanhares unidos, com os olhos voltados para cima, os pés apontados para frente e perpendiculares ao restante do corpo, os braços estendidos e aplicados ao tronco e com as palmas das mãos voltadas para trás.
• D. Ereto, os calcanhares unidos, com os olhos voltados para o horizonte, os pés também apontados para frente e perpendiculares ao restante do corpo, os braços estendidos e aplicados ao tronco e com as palmas das mãos voltadas para frente.

Gabarito: D

Questão 2381215

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Anatomia na Enfermagem

O corpo humano na posição anatômica pode ser dividido conceitualmente em planos: mediano, sagital, coronal e horizontal. Quanto às divisões, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. Um plano sagital é perpendicular ao plano mediano.
• B. O plano mediano é um plano vertical que passa através do eixo mais longo que cruza o corpo, dos pés até a cabeça; este plano separa o corpo em antímeros direito e esquerdo.
• C. O plano coronal é um plano vertical que passa pelo eixo maior (dos pés à cabeça), é perpendicular ao plano mediano, separando a frente do corpo, ou ventre, da parte de trás, ou dorso.
• D. O plano horizontal, transverso ou axial atravessa o eixo menor do corpo, do dorso até o ventre, isto é, da posição posterior para a anterior. Divide a estrutura atravessada em porções superior e inferior.

Gabarito: A

Comentários

• Planos Seccionais: quatro planos são fundamentais:

  A- Planos Sagitais: são planos verticais que passam através do corpo, paralelos( perpendiculares) ao plano mediano.Correto.

  B-Plano Mediano: plano vertical que passa longitudinalmente através do corpo, dividindo-o em metades direita e esquerda.

  C- Planos Frontais (Coronais): são plano verticais que passam através do corpo em ângulos retos com o plano mediano, dividindo-o em partes anterior (frente) e posterior (de trás).

  D-Planos Transversos (Horizontais): são planos que passam através do corpo em ângulos retos com os planos coronais e mediano. Divide o corpo em partes superior e inferior.

   Planos Tangenciais: suponhamos, agora, que o indivíduo, em posição anatômica, esteja dentro de um caixão de vidro. As seis paredes que constituem o caixão representariam os planos tangenciais:

   Plano Superior: seria a parede que está por cima da cabeça

   Plano Inferior: é o que se situa por baixo dos pés.

   Plano Anterior: é o plano que passa pela frente do corpo.

   Plano Posterior: é o que formaria o fundo do caixão, ou seja atrás das costas.

   Planos Laterais: são as duas paredes laterais, que limitam os membros (superiores e inferiores), do lado direito e esquerdo.

Questão 2381218

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Anatomia do Sistema Músculo Esquelético; Anatomia na Enfermagem

“Músculo estriado esquelético extenso que separa a cavidade torácica da abdominal. É muito importante no processo de respiração dos seres humanos, também é auxiliado pelos músculos intercostais e outros músculos acessórios. É encontrado em todos os mamíferos e também em algumas espécies de aves.” A afirmativa trata-se do(s) músculo(s):

• A. Escalenos.
• B. Diafragma.
• C. Serrátil anterior.
• D. Oblíquo externo.

Gabarito: B

Questão 2381221

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fisiologia; Fisiologia do Sistema Cardiovascular

A circulação sanguínea humana pode ser dividida em dois grandes circuitos: um leva o sangue aos pulmões para oxigená-lo, e o outro leva sangue oxigenado a todas as células do corpo. Por isso se diz que nossa circulação é dupla. Quanto à circulação pulmonar, assinale a alternativa que descreve corretamente o trajeto do sangue.

• A. Ventrículo esquerdo – artéria aorta – sistemas corporais – veias cavas – átrio direito.
• B. Ventrículo direito – veia pulmonar – pulmões – artérias pulmonares – átrio esquerdo.
• C. Ventrículo direito – artéria pulmonar – pulmões – veias pulmonares – átrio esquerdo.
• D. Ventrículo esquerdo – artéria pulmonar – sistemas corporais – veias pulmonares – átrio direito.

Gabarito: C

Questão 2381224

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fisiologia; Fisiologia do Sistema Genito Urinário

O sistema reprodutor feminino é constituído por dois ovários, duas tubas uterinas (trompas de Falópio), um útero, uma vagina e uma vulva. Ele está localizado no interior da cavidade pélvica. Os ovários são as gônadas femininas que produzem dois hormônios sexuais femininos. Quais são esses hormônios?

• A. Testosterona e GH.
• B. Estrógeno e insulina.
• C. Estrógeno e progesterona.
• D. Progesterona e melatonina.

Gabarito: C

Questão 2381227

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Choques; Urgência e emergência

O choque hipovolêmico é definido como volume sanguíneo insuficiente relativo ao tamanho do compartimento intravascular, causado por perda de líquidos, hemorragia interna ou retorno venoso deficiente. Os sinais e os sintomas apresentados pelo paciente incluem:

• A. Nível de consciência alerta, taquicardia, eupneia e hipotensão.
• B. Nível de consciência alerta, bradicardia, bradipneia e hipotensão.
• C. Alteração do nível de consciência, taquicardia, respirações rápidas e superficiais e hipotensão.
• D. Alteração do nível de consciência, bradicardia, respirações rápidas e superficiais e hipertensão.

Gabarito: C

Comentários

• c

  Alteração do nível de consciência, taquicardia, respirações rápidas e superficiais e hipotensão.

Questão 2381230

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em UTI

Sobre o pneumotórax, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. É caracterizado pela presença de ar na cavidade pleural.
• B. O seu tratamento é a toracotomia independente do tamanho do pneumotórax, intensidade dos sintomas e repercussão clínica.
• C. O pneumotórax hipertensivo leva à compressão das estruturas mediastinais, diminuindo o retorno venoso e comprimindo as câmaras venosas cardíacas.
• D. As principais consequências fisiológicas dependem da magnitude do pneumotórax, da condição do pulmão subjacente e do nível tensional, que ocasionam restrição à ventilação pulmonar.

Gabarito: B

Questão 2381233

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: APH-Atendimento Pré-Hospitalar; Urgência e emergência

O Traumatismo Raquimedular (TRM) é uma lesão traumática definida como um conjunto de situações que comprometem a função da medula espinhal em graus variados de extensão. Sobre o TRM, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Lesão medular incompleta: há alguma função motora ou sensitiva abaixo do nível da lesão
• B. Choque medular: é a perda de todas as funções neurológicas abaixo do nível da lesão medular
• C. Lesão medular completa: as funções motoras e sensitivas estão ausentes abaixo do nível da lesão.
• D. Fisioterapia precoce: ainda no período hospitalar, por meio de diferentes técnicas cinesioterapêuticas, não é eficaz nessa fase da doença.

Gabarito: D

Questão 2381236

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: APH-Atendimento Pré-Hospitalar; Urgência e emergência

Os Traumatismos Cranioencefálicos (TCE) são uma causa importante de mortalidade e morbilidade. O cérebro, quando sujeito a um traumatismo poderá desenvolver um edema, provocando o aumento da Pressão Intracraniana (PIC). Assinale a alternativa dos valores normais da PIC em adultos:

• A. < 15 mmHg.
• B. 18 a 25 mmHg.
• C. 20 a 30 mmHg.
• D. > 30 mmHg.

Gabarito: A

Questão 2381239

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Cuidados de Enfermagem

Os cuidados com pacientes neurológicos a cada dia são mais explorados e exigem um grande conhecimento por parte dos profissionais. O enfermeiro deve estar atento, pois cuidados inadequados podem piorar o quadro geral do paciente, agravando o quadro neurológico. Quanto ao cuidado de manter o paciente em decúbito a 30°, com a cabeça em posição neutra, alinhada ao tórax, justifica-se para:

• A. Evitar tração do cateter.
• B. Diminuir o risco de infecção.
• C. Detectar interferências nos valores.
• D. Evitar estase venosa e facilitar a drenagem venosa do cérebro.

Gabarito: D

Questão 2381242

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Enfermagem em UTI

A pressão intracraniana reflete a relação entre o conteúdo da caixa craniana (cérebro, líquido cefalorraquidiano e sangue) e o volume do crânio, que pode ser considerado constante. O reflexo de Cushing representa uma resposta vasomotora a episódios de isquemia cerebral, resultantes da elevação aguda da pressão intracraniana (PIC). São considerados sinais de elevação rápida da pressão intracraniana, que frequentemente ocasionam herniações cerebrais e óbito:

• A. Cefaleia, taquicardia e edema de papila.
• B. Taquicardia, hipotensão arterial e bradpneia.
• C. Bradicardia, arritmia respiratória e hipertensão arterial.
• D. Alteração da consciência, hipotensão arterial e taquipneia.

Gabarito: C

Comentários

• O reflexo de cushing é um método de compensação do corpo. A tríade de cushing é caracterizada por: Hipertensão arterial+Bradipnéia+Bradicardia. É uma situação crítica, pois pode levar a isquemia cerebral, e evoluir para ME (Morte encefálica) A diferença entre Reflexo de cushing e Tríade de cushinf dá-se pelo nível de gravidade, e que no "reflexo de cushing" há a arritmia respiratória.

Questão 2381245

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem a Queimados

Entre os órgãos atingidos pelas queimaduras, a pele é a mais frequentemente afetada. Considerada o maior órgão do corpo humano, a pele é a parte do organismo que recobre e resguarda a superfície corporal, tendo algumas funções, tais como controlar a perda de água e proteger o corpo contra atritos. Um jovem de 25 anos, que sofreu queimaduras no membro superior esquerdo anteriormente, membro superior direito por completo, tórax e abdômen anteriormente e genitália, apresentará qual percentual de área corporal queimada?

• A. 19,5%.
• B. 28%.
• C. 32,5%.
• D. 37%.

Gabarito: C

Comentários

• Membro superior esquerdo anteriormente (4,5)

  membro superior direito por completo (9)

  tórax e abdômen anteriormente (18)

  genitália (1)

  4,5+9+18+1= 35,5%

  Resposta C

Questão 2381248

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Anatomia do Sistema Músculo Esquelético; Anatomia na Enfermagem

“Síndrome que caracteriza lesão nas quedas de pé, ocorrendo frequentemente lesões bilaterais dos calcâneos. À medida que os pés param após tocarem no chão, a energia cinética vai sendo absorvida pelas pernas e podem ocorrer fraturas da articulação tibiotársica e fraturas de tíbia e/ou perônio ou até mesmo de bacia. ”Trata-se de:

• A. Síndrome HELLP.
• B. Síndrome de Marfan.
• C. Síndrome de Fanconi.
• D. Síndrome de Don Juan.

Gabarito: D

Questão 2381251

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Anatomia do Sistema Nervoso; Anatomia na Enfermagem

O sistema nervoso é envolto por membranas conjuntivas denominadas meninges que são classificadas como:

• A. Encéfalo e medula.
• B. Bulbo, mesencéfalo e ponte.
• C. Diencéfalo, cerebelo e tronco.
• D. Dura-máter, aracnoide e pia-máter.

Gabarito: D

Comentários

• GAB correto D

Questão 2381254

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fisiologia; Fisiologia do Sistema Nervoso

O bulbo é o órgão que está em contato direto com a medula espinhal; é via de passagem de nervos para os órgãos localizados mais acima. Uma lesão no bulbo provavelmente apresenta distúrbio:

• A. No sono.
• B. Na visão.
• C. Na respiração.
• D. Na temperatura corporal.

Gabarito: C

Comentários

• Respiração. O décimo par de nervos cranianos (Nervo vago) provém do bulbo, o qual inerva os órgão torácicos e abdominais. Portanto, caso haja lesão nessa estrutura, haverá efeitos danosos em relação ao referido nervo, e nos locais inervados por ele.

• Alternativa C

  O Bulbo recebe informações de vários órgãos do corpo, controlando as funções autônomas, chamadas de vida vegetativa, como: batimentos cardíacos, respiração, pressão do sangue, reflexos de salivação, tosse, espirro e o ato de engolir.

  Fonte: https://www.infoescola.com/biologia/tronco-encefalico/

  Força, Foco e Fé!

Questão 2381257

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fisiologia; Fisiologia do Sistema Nervoso

O sistema nervoso autônomo é dividido em dois ramos: simpático e parassimpático, que se distinguem tanto pela estrutura quanto pela função. As fibras nervosas simpáticas e parassimpáticas inervam os mesmos órgãos, mas trabalham em oposição. Enquanto um dos ramos estimula determinado órgão, o outro inibe. Assinale a alternativa que define corretamente a função do sistema nervoso simpático.

• A. Miose e broncoconstrição.
• B. Midríase e redução dos batimentos cardíacos.
• C. Reduções do ritmo cardíaco e da pressão sanguínea.
• D. Aceleração dos batimentos cardíacos e aumento da pressão sanguínea.

Gabarito: D

Comentários

• Sistema nervoso simpático: midríase, aceleração dos batimentos cardiacos, inibição de salivação, relaxa os brônquios, inibe a atividade do estômago e do pâncreas, aumento da pressão sanguínea.

• Alternativa D

  • O sistema nervoso simpático é responsável pelas alterações no organismo em situações de estresse ou emergência. Assim, deixa o indivíduo em estado de alerta, preparado para reações de luta e fuga.

  Aumentar a frequência cardíaca e a pressão arterial, liberar adrenalina, contrair e relaxar músculos, dilatar os brônquios, dilatar as pupilas, aumentar a transpiração.

  • O sistema nervoso parassimpático é responsável por fazer o corpo retornar a um estado emocional estável e de calma, além de controlar alguns sistemas e ações não conscientes, como a respiração.

  Principais Atividades: Diminuir a frequência cardíaca, diminuir a pressão arterial, diminuir a adrenalina, diminuir a quantidade de açúcar no sangue, controlar o tamanho das pupilas.

  Fonte: https://www.diferenca.com/sistema-nervoso-simpatico-e-parassimpatico/

  Foco, Foça e Fé!

Questão 2381260

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Fisiologia; Fisiologia do Sistema Nervoso

Para produzir a reação de luta ou fuga, o hipotálamo ativa dois sistemas, aumentando a frequência cardíaca, a frequência respiratória e o retorno venoso. Estas alterações fisiológicas são estimuladas pelo(s):

• A. Sistema límbico.
• B. Reflexos medulares.
• C. Sistema nervoso simpático.
• D. Sistema nervoso parassimpático.

Gabarito: C

Questão 2381263

• Banca: IDECAN
• Órgão: CBM-DF
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - CBM-DF - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Assistência de Enfermagem a Queimados

Quanto à profundidade da queimadura, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Primeiro grau.

2. Segundo grau.

3. Terceiro grau.

( ) Afeta somente a epiderme, sem formar bolhas. Apresenta vermelhidão, dor, edema e descama em 4 a 6 dias.

( ) Afeta a epiderme, a derme e estruturas profundas. É indolor. Existe a presença de placa esbranquiçada ou enegrecida. Possui textura coreácea. Não reepiteliza e necessita de enxertia de pele.

( ) Afeta a epiderme e parte da derme, forma bolhas ou flictenas. Superficial: a base da bolha é rósea, úmida e dolorosa. Profunda: a base da bolha é branca, seca, indolor e menos dolorosa (profunda). A restauração das lesões ocorre entre 7 e 21 dias.

A sequência está correta em

• A. 1, 3, 2.
• B. 1, 2, 3.
• C. 2, 3, 1.
• D. 3, 1, 2.

Gabarito: A