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Prova UFES - 2015 - UFES - Assistente em Administração


ID
1477228
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A concordância verbal está CORRETA em

Alternativas
Comentários
  • Letra a


    Substantivos só usados no plural fazem com que a concordância dependa da presença ou não de artigo. 

     - Sem artigo - verbo no singular 

    Férias faz bem. 

    Estados Unidos cresceu 0,8 % economicamente neste ano. 

    Minas Gerais produz muito leite. 

    - Precedidos de artigo plural - verbo no plural 

    As férias fazem bem. 

    Os Estados Unidos cresceram 0,8 % economicamente neste ano. 

    As Minas Gerais produzem muito leite. 


    No tocante a nome de lugar, isso tem uma razão semântica. Quando se insere o artigo nessa situação, quer-se enfatizar a origem do nome, por exemplo,  “Estados  Unidos”  (apenas  uma  nação),  “Minas  Gerais” (apenas um estado);  mas  “Os  Estados  Unidos” (os vários estados, unidos por uma só Constituição);  “As  Minas  Gerais”  (as  várias  minas  de  extração  existentes  na região). 

    Fonte: Décio Terror - Ponto dos Concursos

  • mais de um colega se ofenderam na tumultuada discussão de ontem(ofenderam um ao outro)fica no plural.

  • Sempre que tiver um artigo no plural antes desses nomes de cidades,estados,países ai vai tudo para o plural,senão fica no singular mesmo. A própria questão traz dois exemplos.

    Os Estados Unidos devem...
     Estados Unidos deve...

    Minas Gerais produz...
    As
    Minas Gerais produzem...

  • b)Cerca de dez mil candidatos se inscreveu para o concurso da UFES.
    d)Mais de um jornal fizeram alusão ao aumento do dólar.

    Se no sujeito aparecer uma expressão numérica o verbo concorda com o número independente do sentido

    Logo

    Cerca de dez mil candidatos se inscreveram para o concurso da UFES.
    Mais de um jornal fez alusão ao aumento do dólar.

  • E no caso da letra C: ''Minas Gerais produzem mais de 50% de toda a safra brasileira de café.'' [ Que eu saiba, se existe essa expressão (mais de, menos de, cerca de) antes da porcentagem, o verbo concordará com o número referente à porcentagem, independente de elemento modificador (artigo, pronomes), então o verbo no plural estaria correto devido ao número ser 50 por cento. ] Alguém sana esta dúvida ?? :'|

  • Outra explicação: 

    Mais de, menos de, cerca de, perto de, antes da porcentagem: O verbo concordará apenas com o número referente à porcentagem, mesmo que haja elemento modificador.

    Mais de 1% dos alunos estuda muito.

    Menos de 10% da turma estudam muito.

    OBS: Caso o verbo apareça anteposto à expressão de porcentagem, esse deverá concordar com o numeral:

    Aprovaram a decisão da diretoria 50% dos funcionários. 


  • Não tenho certeza, mas acho que está errado, porque o verbo tem que concordar com Minas Gerais (trata-se do Estado de Minas Gerais). Se estiver enganado, me corrijam.

  • Gustavo, diante de nome próprio plural e não precedidos artigo, o verbo fica no singular.
    Ou seja:
    Minas Gerais produz mais de 50%..
    As Minas Gerais possuem possuem montanhas..

  • Olá, boa tarde!

    Concordo com a explicação do Felipe, eu também fiz esse raciocínio e acertei a questão...

  • Pra esclarecer bem :

     

    a) GABARITO.    Topônimos e títulos de obras no plural:
    Com artigo - plural:

    Os Estados Unidos devem superar o crescimento global.
    Não sei onde estão situados os Alpes.

    Sem artigo - fica no singular:

    Três Lagoas muito não progride.

     

     

    b) Mais de, menos de, perto de, cerca de etc. :  Verbo concorda com o numeral:
    Cerca de dez mil candidatos se inscreveram para o concurso da UFES.

    Mais de dois terços da pescaria foram rejeitados.

     

     

    c) vide letra "a"

     

    d)  vide letra "b"

     

    e) Aposto resumitivo
    Se os núcleos forem retomados por aposto resumitivo - verbo no singular:

    Filmes, leituras, boas conversas, nada os tirava da apatia.
    Festas, dinheiro, abundância, nada a satisfaz.
    Prazeres, farras, mulheres, tudo é ilusão.


ID
1477231
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A alternativa em que o argumento justifica CORRETAMENTE o exemplo, com relação ao uso ou não do pronome SE no padrão formal da língua, é:

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode explicar?

  • O verbo queixar é um verbo essencialmente pronominal por isso ele exige o pronome SE.

  • Que questão estranha é essa?

  • Verbos pronominais são aqueles acompanhados por pronomes “me”, “te” “se”, “nos” (pronomes oblíquos átonos). Esse tipo de verbo é usado para indicar ações relativas ao sujeito que as pratica. Sendo assim, o verbo deverá ser conjugado sempre acompanhado do pronome oblíquo correspondente à pessoa gramatical do sujeito.
    Exs.:
    Eu me queixo/ Tu te queixas / Ele se queixa / Nós nos queixamos

    “Queixar-se”, gramaticalmente, é classificado como um verbo essencialmente pronominal, isto é, que invariavelmente é conjugado acompanhado do pronome oblíquo. Outros exemplos são os verbos: arrepender-se, sentar-se, zangar-se, pentear-se, enganar-se, suicidar-se.

  • CASAR

    http://www.linguabrasil.com.br/img/colunas/Coluna_N295_2011-10-19.pdf

  • @silas junior ..a palavra SE usa apenas com reciprocidade ou reflexidade, e concorda com o sujeito na 3 pessoa 


ID
1477234
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O número de maneiras de dividir 12 pessoas em 3 grupos de 4 pessoas cada é igual a

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA A 

    Primeiro estamos falando de uma combinação de 12 pessoas em três grupos, então resolvemos a seguinte equação C¹²4, ou seja combinação de de 12 pessoas em grupos de 4, mas dividi-se este valor por 3, pois estamos falando de 3 grupos. 

    Agora sobram 8 pessoas para o próximo grupo, então resolve a C8,4 ou seja combinação de 8 pessoas em grupos de 4, assim divide-se este valor por 2, pois com 8 pessoas só podemos fazer 2 grupos de 4 pessoas.

    por final sobra uma combinação de C4,4 ou seja 4 pessoas em grupo de 4, que obviamente vai dar resposta 1, que dividido por 1 vai ser igual a 1.

    Para achar o resultado final fica. 

    (C12,4)/3 = 495/3=165 
    (C8,4)/2 = 70/2 = 35
    (C4,4)/1 = 1  

    165*35*1 = 5775

    http://brainly.com.br/tarefa/1865063



  • Dos dois últimos algarismos apenas o 75 é divisível por 3.

  • Catarina, de onde vc tirou os 495, o 70 e o 1?

  • Rafael, respondendo a sua dúvida:

    C12,4

    C = 12!/4!(12-4)!

    C = 12*11*10*9*8!/4*3*2*1*8!

    Agora simplifica cortando o numerador e denominador de fatorial 8!

    C = 12*11*10*9/4*3*2*1

    C = 11880/24

    C = 495

    Agora basta fazer da mesma forma com o C8,4 e o C4,4.

    Essa fórmula faz parte do tema "Combinação" no estudo de Análise Combinatória.


  • Aplicando análise combinatória simples:

    C12,4 = 12!/4!(12-4)! = 12!/4!8! = 495

    Dividindo este valor por 3, pois estamos falando de 3 grupos: 495/3 = 165

    Agora sobram 8 pessoas para o próximo grupo, então:

    C8,4 = 8!/4!(8-4)! = 8!/4!4! = 70

    Dividindo este valor por 2, pois com 8 pessoas só podemos fazer 2 grupos de 4 pessoas: 70/2 = 35

    Finalmente sobram apenas 4 pessoas, logo:

    C4,4 = 4!/4!(4-4)! = 4!/4!0! = 1

    Multiplicando os resultados: 165 x 35 x 1 = 5775


    Resposta: Alternativa A.


  • pessoal  alguém conseguiu resolver de uma maneira mais fácil de fazer esta questão???????

  • análise combinatória

  • Aff... Nao consigo entender pq divide por 3 e por 2 

  • Não consigo entender o porquê dessa C(8,4) e C(4,4)!!!!!!!!!!

  • Camila Montenegro e Maria Andrade

    Se você têm 12 participantes e os coloca num primeiro grupo com 4 pessoas, logo, você faz a Combinação C(12,4), ou seja, de 12 pessoas escolho 4. Sendo que são 3 grupos. Então para essa primeira combinação eu divido o total dela por 3. (C12,4)/3 = 495/3=165 
    Sobraram 2 GRUPOS e 8 PARTICIPANTES! Então, para esse segundo grupo eu tenho C(8,4)/2 , ou seja, 8 participantes para escolher 4 deles, sendo que agora são 2 grupos então, divido por 2  Feito isso, sobrou 1 grupo para 4 participantes, então para esse grupo eu tenho C(4,4)/1 , ou seja, 4 participantes para 4 vagas. Espero ter ajudado. A fórmula vocês encontram em qualquer apostila de análise combinatória. 
  • Pra mim esse processo adicional foi a maior viagem. Joguei logo Combinação de 12, 4 a 4. Vai entender...

  • Continuo sem entender porque divide por 3 e por 2!

  • Continuo sem entender porque divide por 3 e por 2??

  • Esse vídeo me ajudou muito na resolução da questão, espero que ajude a vocês também :)

    https://www.youtube.com/watch?v=B-x1yDUmJX0 

  • Também não entendi porque divide por 3 e por 2.

  •  Para o 1º grupo você tem C(12,4) opções 

    - Para o 2º grupo você tem C(8,4) opções 

    - Para o 3º grupo você tem C(4,4) opções 


    .....MAS, atenção a um pormenor importante: 

    - Quando MULTIPLICARMOS as combinações ...estamos a permutar os 3 grupos ...assim temos de contar com isso e dividir a multiplicação das combinações por "3!" ...que representa essa permutação, ok? 


    Assim o número de maneiras (N) de dividir 12 pessoas em 3 grupos de 4 pessoas cada é dado por: 

    N = ( C(12,4) x C(8,4) x C(4,4) )/3! 

    N = (495 x 70 x 1)/6 

    N = 34650/6 

    N = 5775 

  • C(12,4)=   12! / 4!(12-4)!  = ( 12 * 11 * 10 * 9 * 8! ) / (4 * 3* 2* 1 * 8!) = ( 12 * 11 * 10 * 9  ) / (4 * 3* 2* 1) = 11880/24 = 495 / 3 = 165

    C(8,4)= 8!/ 4!(8-4)! = (8*7*6*5*4!) / (4*3*2*1*4!) =  (8*7*6*5) / (4*3*2*1) = 1680/24 = 70/2=35

    C(4,4) = 4!/4! = 1 

    165*35*1 = 5775

  • Por que divide-se por 3? é simples! quando fazemos a combinação de 12 pessoas tomadas 4 a 4, encontramos 495 combinações possiveis, por exemplo: considerando que as 12 pessoas sejam: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, L, M; algumas combinações possiveis são: ( ABCD),  (ABCE), (ABCF), (ABCG), (ABCH) e (ABCI) ao todo, serão 495 combinações possíveis. MORAL DA HISTÓRIA, pergunta-se quantos grupos de 3 (três) combinações podemos formar. Um desses gurpoes de três é: { ( ABCD),  (ABCE), (ABCF)}, outro é:  { (ABCG), (ABCH) e (ABCI)}, e assim por diante. POR ISSO DIVIDIMOS 495 POR 3! o mesmo raciocínio segue para C8; 4 a 4 e para C4; 4 a 4.

     

  • Pelo princípio fundamental da contagem:

    12 pessoas dividas em 3 grupos de 4

    ___ ___ ___ ___

    ___ ___ ___ ___

    ___ ___ ___ ___

    Agora preenchendo os espaços...

    de quantas formas podemos preencher o primeiro espaço? com 12 pessoas:

    12 ___ ___ ___

    ___ ___ ___ ___

    ___ ___ ___ ___

    de quantas formas podemos preencher o segundo espaço? com 11, pois uma pessoa já preencheu o primeiro espaço:

    12 11 ___ ___

    ___ ___ ___ ___

    ___ ___ ___ ___

    e assim por diante até o último espaço:

    12 11 10 9

    8 7 6 5

    4 3 2 1

    Agora, como a ordem não importa dividimos pelo número de pessoas dentro do grupo só que fatorial (pois nesse caso se sair ANA , BRUNO, CARLA E DANIEL no grupo, é a mesma coisa que se sair BRUNO, CARLA, ANA E DANIEL, logo, não podemos contar essa mudança dentro do grupo, por isso dividimos pelo número de pessoas dentro do grupo na forma fatorial):

    (12.11.10.9)/4! = 495

    (8.7.6.5)/4! = 70

    (4.3.2.1)/4! = 1

    multiplicando o resultado:

    495*70*1 = 34650

    Porém, não podemos esquecer que a ordem dos grupos também não importa, como são 3 grupos dividimos por 3!

    34650/3*2*1 = 5775 , LETRA A

  • dá onde sairam esses oito participantes?


ID
1477237
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma gaveta contém 5 pares de meias brancas, 4 pares de meias azuis, 2 pares de meias vermelhas e 2 pares de meias pretas. O menor número de meias que devem ser retiradas da gaveta, sem olhar a cor, de modo que se tenha certeza de que sejam retiradas pelo menos duas meias de cores diferentes é igual a

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA E


    A questão pede "O menor número de meias que devem ser retiradas da gaveta, sem olhar a cor, de modo que se tenha certeza de que sejam retiradas pelo menos duas meias de cores diferentes".


    Ou seja, depois de quantas meias que eu retirei da gaveta, vou ter, enfim, retirado uma de cor diferente das demais retiradas anteriormente?

    Observem que:

    BRANCAS = 5 PARES = 5*2 = 10

    AZUL 4 = 4 * 2 = 8 

    VERMELHA 2  = 2 PARES = 2*2 = 4

    PRETA = 2 * 2 = 4


    Imaginemos que comecei a retirar as meias, e que eu seja azarada, estão tirei 10 meias, pois afinal 10 é o número máximo  de meias da mesma cor e as 10 foram brancas, a próxima pode ser de qualquer outra cor, preta,vermelha ..., então a próxima será de outra cor, a 11ª meia, a resposta . 

  • Principio do azarado !

  • Principio do azarado

    O cara é tão azarado que ele tira todas as 10 meias brancas (as de maior quantidade) logo se tirar + 1 de qualquer cor vão ser 11 meias.

    o cara é ou não é azarado

  • eu conheço como teoria da casa de pombos!

    Princípio da Casa dos Pombos: o que é isso???

    31/01/2009

    Olá, meu povo!

    Recebi um e-mail da colega Cristiane, falando sobre o Princípio da Casa dos Pombos, pois no concurso que ela está se preparando, encontrava este conteúdo no Edital.

    Sinceramente, meu povo, é a 1ª vez que ouvi falar deste princípio. E deixo até a pergunta no ar: Onde é que esse povo tira isso, hein?

    Bem, mas o que interessa é saber como isso é cobrado em prova, não é mesmo?

    O princípio da Casa dos Pombos afirma que â€˜se n pombos devem ser postos em m casas, e se n>m, então pelo menos uma casa irá conter mais de um pombo’.

    Se eu perguntar quantas pessoas deveremos escolher de um grupo para que se tenha a certeza de que teremos 2 nascidas no mesmo mês.

    Aí, você diz: ‘Professor, eu já vi isso em prova!!!’ Eu também, companheiro. Chamo este tipo de questão de 'Princípio do Azarado'!

    Olha só, nós temos que escolher certo número de pessoas para GARANTIR que 2 tenham nascido no mesmo mês. Aí, você pensa num ‘cabra’ azarado: o cara escolheu 1 pessoa de cada mês:

    - janeiro: 1

    - fevereiro: 1

    - março: 1

    - abril: 1

    - maio: 1

    - junho: 1

    - julho: 1

    - agosto: 1

    - setembro: 1

    - outubro: 1

    - novembro: 1

    - dezembro: 1

    Realmente, que ‘cabra’ azarado! Daí, o próximo escolhido (o 13ª), COM CERTEZA, fará com que se tenha 2 pessoas nascidas no mesmo mês.

    ‘Mas, professor, na 2ª tentativa, nós já poderíamos ter conseguido!’

    Repare bem: a questão fala em GARANTIR, ou COM CERTEZA. Assim, tem que ser o ‘Princípio do Azarado’. Entenderam???

    Olha como apareceu na prova do MPU 2004: Ana guarda suas blusas em uma única gaveta em seu quarto. Nela encontram-se sete blusas azuis, nove amarelas, uma preta, três verdes e três vermelhas. Uma noite, no escuro, Ana abre a gaveta e pega algumas blusas. O número mínimo de blusas que Ana deve pegar para ter certeza de ter pegado ao menos duas blusas da mesma cor é:
    (A)    6
    (B)    4
    (C)    2
    (D)    8
    (E)    10

    Vamos na tática do Azarado. Imaginemos que a ‘nossa amiga’ Ana seja uma pessoa muito azarada, que ela tirará todas as cores de camisa antes de tirar uma repetida. Então, exemplificando, temos:
    1ª camisa = azul
    2ª camisa = amarela
    3ª camisa = preta
    4ª camisa = verde
    5ª camisa = vermelha

    Como nós dissemos: QUE MULHER AZARADA! Agora, não tem mais jeito, qualquer camisa que ela tirar será uma repetida. Então, serão 6 camisas antes de uma da mesma cor.

    fonte: https://www.euvoupassar.com.br/?go=artigos&a=D2-LcS856dRTGsDI-5NZgE_2i4mtBV74rO5QN7PYW34~
  •  Soma-se tudo e subtrai-se o que se precisa.

    13 pares de meias Preciso de 2 meias de cores diferentes.  Logo, 13 - 2 = 11                                                                                                            11 é o menor número de meias que devem ser retiradas da gaveta.
  • o texto que a Concurseira convocada colocou nos comentários esta cheio de caracteres especiais, isso esta com cara de Ctrl + C e Ctrl + V da internet

  • Catarina Silva, seu comentário foi de grande ajuda!!!

  • Alexandre SG/RJ, amigo!!

     

     

    Mt facil!! Obrigada.. menos de um minuto pra resolver uma questao dessa é tudo que eu preciso na hora da prova!

     

     

    Obrigada!!

  • Partindo do principio que não estou com sorte, começo a retirar as meias, e para minha surpresa vem apenas as pretas (10x) a partir da 11ª retirada começam a sair a cor vermelha (7x) (percebamos que até aqui foram retiradas "10 +7=17" e só temos 2 cores) só e somente a partir da 18ª retirada que temos a certeza de termos as três cores diferentes: Branca(10) + vermelha(7) + Preta(1)=18.

    Alternativa E.

     

  • Jeito preguiçoso de fazer a questão e que, da certo em alguns casos e nesse deu :

     

    contém 5 pares de meias brancas, 4 pares de meias azuis, 2 pares de meias vermelhas e 2 pares de meias pretas.

     

    5+4+2+2 = 13 meias.

    as opções de resposta são: 19, 17, 15, 13, 11 

     

    Voce vai tirar 19 meias da gaveta sendo que só tem 13? Não vai né, assim ja podemos descartar as opções 19,17 e 15, ficando com 13 e 11, porém, a questão quer o minimo para se ter certeza de que pelo menos duas serão da mesma cor, ou seja, se voce tirar 13, vai ter tirado todas, sendo assim, a resposta é 11.

     

    Isso não funciona em todos os casos, mas essa questão especificamente é uma das que funcionam e que faz voce ganhar muito tempo na hora da prova 

  • Fiz a resolução de questões desse mesmo assunto aqui:

    https://youtu.be/ViA_sUB_Y14

    Aprenda e não erre nunca mais!

    PROFESSOR EM CASA - FELIPE CARDOSO

    Se inscreva no canal e tire suas dúvidas comigo! =D


ID
1477240
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O primeiro, segundo e terceiro termos de uma progressão aritmética são - x2 - 6 , x e 9, respectivamente, sendo x um número negativo. O quinto termo da progressão aritmética é igual a

Alternativas
Comentários
  • a1 = - x² - 6;

    a2 = a1 + c = x => - x² - 6 + c = x => c = x² + x + 6; (o "c" representa a razao da PA)

    a3 = a2 + c = 9 => x + c = 9 => c = 9 - x;

    x² + x + 6 = 9 - x => x² + 2x - 3 = 0 => x1 = 1; e x2 = - 3.

    como x é negativo: x = -3

    substituindo x = - 3 nos temos a1, a2 e a3 temos:

    a1 = - 15

    a2 = - 3

    a3 = 9

    continuando a sequencia temos:

    a4 = 21

    a5 = 33.

  • " C "

    Progressão aritmética é um tipo de seqüência numérica que a partir do segundo elemento, é a soma do seu antecessor por uma constante. 

    Ex:  5, 7, 9, 11 ...

    Os elementos/termos acima são formados pela soma do seu antecessor com a constante 2. 

     

    Podemos tbm dizer que, a razão é igual a diferença entre o terceiro e o segundo termo e igual a diferença entre o segundo e o primeiro termo, portanto: 
    9 – x  =  x -  ( - x^2 – 6 )                                                           a1 = - x² - 6  ,  a2x   ,  a3 =  9

     

    Resolve a equação e verifica quais das soluções atendem os critérios do enunciado, lembrando que no enunciado diz “sendo x  um número negativo”.

    9 – x  =  x -  ( - x^2 – 6 )   

    9 – x  =  x  + x^2 + 6

    9 –  x  -  x  -  x^2 - 6 = 0

    3 – 2x – x^2  = 0   (x -1)     ->   x^2  + 2x - 3 = 0

     

    Raízes : 1 , - 3                      ( Só nos interessa a solução negativa,  x = - 3) . Achamos o x, agora saberemos quais são os termos :

     

    a1 = - ( - 3) ^2 – 6

    a1 = - ( 9 ) – 6 =

    a1 = -15         a2 = - 3    e    a3 = 9

     

    Logo, o quinto termo :

    an = a 1 + (n -1) . r  

     

    # 1º achar a Razão :

    r =    a2  -  a1
    r =  - 3  -  (-15)
    r = - 3   +  15
    r = 12                                       

     

    # 5º termo:

    an = a1 + (n - 1) x r

    a5 = - 15  +  (5 - 1) x 12
    a5 = - 15  + (4) x 12
    a5 = - 15  +  48

     

    a5 = 33

     

     SO COR RO !!!

  • Questão chata, longa e cansativa.. típica da UFES!

    :/


ID
1477243
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sejam x e y números reais. É CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA B



    Esta questão pede as propriedades dos números irracionais:


    -A soma de um número racional r com um número irracional i é um número irracional r'.

    -O produto de um número racional r, não nulo, por um número irracional i é um número irracional r'.




    Vejam que a D só estaria correta se cita-se "não nulo".



  • A) SE ALGUEM PUDER AJUDAR COM UM EXEMPLO DA A

    B) Raiz quadrada de 2 (irracional) +0 (racional) = raiz quadrada de dois (irracional) CORRETO

    C) 0,5 (racional) + 0,5 (racional) = 1 (não é um numero irracional) ERRADO

    D) Raiz quadrada de 2 (irracional) * 0 (racional) = 0 (numero racional) ERRADO

    E) Raiz quadrada de 2 (irracional) * raiz quadrada de dois (irracional) = 2 (não é um numero irracional) = ERRADO


ID
1477246
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma empresa,

· 350 funcionários leem pelo menos uma das revistas A e B;
· 20 funcionários leem a revista A, mas não leem a revista B;
· 10% dos funcionários que leem a revista B também leem a revista A.

O total de funcionários da empresa que leem a revista B, mas não leem a revista A, é igual a

Alternativas
Comentários
  • 20 leem A; X leem A e B; Y leem B.     

    20+X+Y=350. 

    X=0,1(X+Y) => X+Y=10X.     

    20+10X=350 => 10X=330 => X=33.                            

    X+Y=10X => Y=9X => Y=9x33=297.     

    letra E 

  • RESPOSTA E 


    Usei a lógica de conjuntos: 
    Tenho 350 funcionários no total, destes  "20 funcionários leem a revista A, mas não leem a revista B", (350-20) então sobram os que leem a revista B (330), que são os que leem A e B, e somente B. 

    Grupo A = A e B , e somente A (20) - 350 
    Grupos B = A e B, e somente B 

    A e B também fazem parte do grupo B, numa totalidade, como já havia dito, então  ao se retirar os "somente A", ficamos apenas com 330 = total de B.

    B = 330 
    A  e B = 10% de B = 33
    Somente B = 330 - 10% (- 33) = 297.  


  • Usei o diagrama de Venn

    20 leem a revista A 
    10% (33) leem a revista A e B (350 - 20 = 330) 
    297 leem B

  • 350 - 20 = 330

    100%-10%= 90%

    90% de 330= 297

  • achei a terceira informação incompleta, pra mim tinha que ser: "10% dos funcionários que leem SOMENTE a revista B também leem a revista A", pois sem a palavra "SOMENTE" esses 10% que leem a revista B também poderiam ler a revista A

  • TOTAL = 350

    LÊ SOMENTE A= 20, ENTÃO 350 - 20=330

    B REPRESENTA: (INTERSEÇÃO COM A + OS QUE LEEM SOMENTE A REVISTA B) = 330

    A INTERSEÇÃO É 10% DE B = 0,1 * 330 = 33

    LEEM SOMENTE B= 330 - 33 = 297

    GABARITO E


ID
1477249
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

No sistema de juros compostos, à taxa de juros de 10% ao mês, o número de meses em que deve ser aplicado um capital de R$10.000,00 para que a aplicação renda juros de R$ 4.641,00 é igual a

Alternativas
Comentários
  • Note que o valor do montante vc tem...

    M = C + J ~> M = 14641 pq soma 10.000,00 com 4.641,00

    Então vc tem que descobrir os meses... 

    Na A fala em 2.... vamos ver ~> M = C (1 + i )^t = 10 000 x (1,1)^2 = 12100... Não é 14641....

    Vamos tentar a opção B ~> M = 10 000 x (1,1)^3 = 13310... tb não é a resposta!

    Vamos tentar a opção C ~> 10000 x (1,1)^4 = 14641! Opa essa é a resposta! 

    se vc só substituir os valores iria chegar a essa monstruosidade, veja: 

    M = C x ( 1 + i ) ^t

    14641 = 10000 x (1,1)^t

    (1, 1)^t = 14641/10000 ~> (1,1)^t = 1,4641 --- Não é uma monstruosidade!!! Aqui vc tem que saber propriedade logarítimas (acho).... não precisa.... ;)

  • Essa questão dá pra resolver apenas por lógica, usando o juros simples.

    vejam:

    10% de 10.000,00 = 1.000

    1.000 x 4 = 4.000 (sabemos que juros compostos é juros sobre juros, então vai se um pouco maior)

    B é muito baixo e D ultrapassa, sendo assim, letra C

  • Como o Everton falou, não tem nem muito que fazer contas para resolver esta questão. A pergunta que o nº de meses aproximadamente.

  • Juros no 1 mês: R$ 10.000,00 (+) 10%: 1.000 = R$ 11.000,00

     

    Juros no 2 mês: R$ 11.000,00 (+) 10%: 1.100,00 = R$ 12.100,00

     

    Juros no 3 mês: R$ 12.100,00 (+) 10%: 1.210,00 = R$ 13.310,00

     

    Juros no 4 mês: R$ 13.310,00 (+) 10%: 1.331,00 = R$ 14.641,00

     

    ''GABARITO C''

  • GABARITO C

    J = C [(1+i)^t - 1]

    4.641 = 10.000 x [(1 + 0,10)^t - 1]

    0,4641 = 1,1^t - 1

    1,1^t = 1,4641

    1,1^t = (1,1)^4

    t = 4


ID
1477252
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Pedro e Luciana fazem parte de um grupo de 9 pessoas. Quatro pessoas do grupo são escolhidas ao acaso, sem reposição. A probabilidade de que ambos, Pedro e Luciana, não estejam entre as 4 pessoas escolhidas é igual a

Alternativas
Comentários
  • 4 são escolhidas entre as 9     9*8*7*6/4*3*2*1= 126 agora escolher 4 dentre as 7(Pedro e Luciana não são escolhidas) 7*6*5*4/4*3*2*1=35         As possibilidades de Pedro e Lucina não está são 35 sobre todas as possibilidades de Pedro e Luciana estarem 126    35/126= 5/18  Letra D

  • Vamos lá... uma questão que envolve probabilidade e combinação...
    Primeiro, vejamos o enunciado: diz que se escolhem 4 pessoas dentro de um grupo de 9, portanto calculamos a combinação de 9 pessoas tomadas 4 a 4:
    C = 9!/[(9-4)! x 4!]
    C = 9!/(5! x 4!)
    C = 3024/24
    C = 126
    Agora, vamos calcular sem o Pedro e sem a Luciana. Agora são 7 pessoas tomadas 4 a 4:
    C = 7!/[(7-4)! x 4!]
    C = 7!/(3! x 4!)
    C = 35 Finalmente, calculamos a probabilidade de Pedro e Luciana não serem escolhidos:
    P = (nº de casos favoráveis)/(nº de casos totais)
    P = 35/126, simplificando a fração por 7:
    P = 5/18.
    Resposta letra D. Espero ter ajudado!!

  • Muito bom o comentário do Maik olliver. Parabéns e obrigada.

  • 7/9 x 6/8 x 5/7 x 4/6 = 840/3024   que simplificando é 5/18 .   Letra C

  • 7/9 x 6/8 x 5/7 x 4/6   = 1/9 x 1/2 x 5/1 x 1/1 = 5 /18 

     


ID
1477255
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma locadora aluga ônibus de 50 lugares para uma viagem. De cada passageiro, ela recebe R$300,00, acrescidos de R$15,00 para cada lugar vago no ônibus. O maior valor possível que a locadora pode receber com o aluguel do ônibus para a viagem é igual a

Alternativas
Comentários
  • Escreva seu

    Veja, suponha que há x passageiros que ocupam lugares no ônibus e, portanto, haverá 50 - x lugares vazios. A receita Rx que a locadora aufere será dada por:
    R(x) = 300 * x + (50 - x) * 15 * x

    R(x) = 300x + 750x + 15x²

    R(x) = 1050x - 15x²

    O número de passageiros que fornece a receita máxima é dado por:

    • Se  a equação tem duas raízes reais e iguais (tecnicamente chamada de raiz dupla), ou popularmente "uma única raiz":
    se Delta = 0, x=-b/2a


    x = -b / 2a
    x = -1050 / 2(-15)
    x = 35 passageiros

    A receita máxima será:
    b = 1050 * 35 - 15 * 35² = 18.375.00

    BONS ESTUDOS!
    comentário...

  • Para agilizar, busquei a resposta nas alternativas, e nesta questao a unica alternativa multipla de 5 foi a C

  • Eu fui testando..

    Para 30 ocupados e 20 vagos

    ((30 x R$300) + ((20 x R$15)x30)) = R$9.000 + R$9.000 = R$18.000

    Para 40 ocupados e 10 vagos

    ((40 x R$300) + ((10 x R$15)x40)) = R$12.000 + R$6.000 = R$18.000

    Logo, concluí que o maior valor estaria entre 30 e 40 lugares

    Para 35 ocupados e 15 vagos

    ((35 x R$300) + ((15 x R$15)x35)) = R$10.500 + R$7.875 = R$18.375


ID
1477258
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um reservatório com capacidade de 500 litros continha 50 litros de água ao meio-dia de um certo dia. A partir desse instante, despejou-se água no reservatório de modo que o volume de água nele passou a aumentar a uma razão constante de q litros por hora. Às 16 horas daquele dia, o volume de água no reservatório era igual a 100 litros. O volume de água no reservatório, em litros, às 19 horas daquele dia era igual a

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA B 


    Dados:

    12:00  => 50 L 

    + 1h => q L

    16:00 => 100 L 


    Então: 

    16-12 = + 4:00

    100 - 50 = 50 L

    50 / 4 = 12,4 L/h = q L



    O que pede: 

    19:00 ? 

    19 - 16 = 3:00

    12, 4 L * 3:00 = 37,5 L

    100 + 37,5 = 137,5 L as  19:00. 





  • Dá para fazer por regra de três simples. Se às 12h tinha 50l e às 16h tinha 100l é porque aumentou 50l. Conclusão: em 4h aumentou 50l, então quanto aumentou em 3h (16 às 19h)?            

     Resolvendo:    

    4  ______ 50l.  

    3 _______ X.                                                                                      

    R: 37,50 + 100l = 137,50.

  • Se um tanque que tem 50L ao meio dia, tiver 100L às 16h (16h-12h=4h), significa que a cada hora aumentou 12,5L (100/4=12,5L).

    Se de 16h às 19h, são 3h a mais, então 3 x 12,5= 37,5L, como já tinha 100L, então 100 + 37,5 = 137,5L

    GABARITO B


ID
1477261
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A diferença entre dois números reais é igual a 30. O menor valor possível para o produto dos dois números é igual a

Alternativas
Comentários
  • 15-(-15)=30

    15*(-15)=-225
  • Resolução:

    x-y = 30 => x=30+y (Equação 1)

    x.y = P (Equação 2)

    Substituindo a Equação 1 na Equação 2, temos:

    (30+y).y=P

    y²+30y=P

    ∆=30²-4.1.0

    ∆=900

    O Menor Valor Possível para o produtos dos dois números é calculado pelo Yv:

    Yv= -∆/2a

    Yv=-900/2.4

    Yv=-225 (LETRA D)

     

  • A questão do Renan Tonetto está certa até ∆=900, porém a fórmula certa de Yv é:

    Yv= -∆/4a, ou seja,

    Yv=-900/4.1

    Yv=-225 (LETRA D)


ID
1477264
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A opção que NÃO apresenta o nome de um dispositivo apontador é

Alternativas
Comentários
  • Letra D. O scanner é um periférico de entrada de dados, para digitalização de documentos. 

  • RESPOSTA D

    Dispositivo apontador:  é um dispositivo de hardware que faz com que seja possível para o utilizador instalar informação constante e multi-dimensional no sistema. As três principais funções dos dispositivos apontadores são: apontar em algum lugar do monitor, clicar e arrastar. Movimento do dispositivo apontador sobre a mesa é seguido pelos movimentos na tela.O dispositivo apontador mais comum sobre o que todo mundo sabe que é o mouse


    E para os que não sabiam como eu, rs!
    Trackball: trata-se de uma bolinha que funciona como mouse, o trackball fica parado no mesmo lugar, apenas se movimenta a bolinha para movimentar o cursor por onde desejar. 



    Algumas informações retiradas de : http://www.yac.mx/pt/pc-tech-tips/hardware/Learn_The_Different_Types_Of_Pointing_Devices.html
  • Um dispositivo apontador é um dispositivo de hardware que faz com que seja possível para o utilizador para instalar informação constante e multi-dimensional no sistema.As três principais funções dos dispositivos apontadores são - para apontar em algum lugar do monitor, clique e arraste.Movimento do dispositivo apontador sobre a mesa é seguido pelos movimentos na tela.O dispositivo apontador mais comum sobre o que todo mundo sabe que é o mouse.No entanto, existem alguns outros dispositivos apontadores.



    Fonte : http://www.yac.mx/pt/pc-tech-tips/hardware/Learn_The_Different_Types_Of_Pointing_Devices.html

  • hmm...

  • DISPOSITIVOS APONTADORES

    Periféricos de entrada utilizados para mover o ponteiro ou cursor na tela, emitir comandos, seleciona ícones, objetos e menus

    Ex: trackball, mouse , touch pen ,trouch screen


ID
1477267
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Ubuntu Linux 14.04.1 LTS, algumas tarefas só podem ser executadas pelo usuário administrador e exigem que o mesmo informe sua senha. A alternativa que representa uma tarefa que EXIGE a senha do usuário administrador é

Alternativas
Comentários
  • Gab. Letra B

    Para que se instale um programa no Ubuntu, por meio da central de programas, é necessário informar a senha de usuário quando solicitado. Lembrando que também é possível instalar programas por meio do terminal ou do synaptic.
  • Vale lembrar também que fazendo semelhança ao windows, para quem não tem conhecimento de linux como eu, para instalar programas o perfil do usuário deve ser administrador que tem permissão para tal.

  • Emerson Davi nem sempre é necessário fornecer a senha de root, pode ser a senha do próprio usuário, desde que ele esteja habilitado para fazer isso, no arquivo /etc/sudoers

  • gente, o que é o lançador?

  • Lançador é um atalho para abrir determinado programa/arquivo etc. http://www.edivaldobrito.com.br/lancador-de-aplicativos-instale-duck-launcher-ubuntu-14-04/

  • Manoel, corrigido.

  • na moral, nao entendo por que fico em duvida entre duas alternativas e sempre marco a errada...

    nesse caso, foi a b

  • KKKKKKKKKKKKKK BRUNO,vc nao e o único me faço essa mesma pergunta td santo dia de estudo kkkk

  • LANÇADOR: Tem o papel da barra de Tarefas do Windows, sua função é permitir acesso a determinados programas e registrar os que estão em execução.

  • MOLEZINHA ! ... QUALQUER ENGENHEIRO DA NASA RESOLVE ISSO DE OLHOS VENDADOS

  • Acrescentando:

    Em alguns casos usamos o comando " sudo" para

    executar ações que precisam ter privilégios de administrador.


ID
1477270
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Word 2013, existem várias formas de se formatar um parágrafo com recuo. A opção que NÃO representa uma dessas formas é

Alternativas
Comentários
  • Letra E.

    Se pressionar TAB antes do texto, será inserida uma tabulação. Para que seja recuo, será preciso inserir TAB após a digitação do texto, antes da primeira palavra.


  • Isso sim é uma questão de CONCURSO.
    Banca inteligente que cobra o que realmente precisamos saber para o nosso dia a dia.
    Muito Boa.

  • Essa questão não faz muito sentido, na letra A por exemplo, se eu primeiro escrever, selecionar o texto, e após apertar TAB, o texto é apagado.

  • Gabarito A.

    O texto será apagado.

  • O texto não será apagado caso selecione o trecho e use a tecla TAB, e sim será aumentado o recuo do parágrafo e você notará isto quando visualizar a régua de recuo se movimentando. Já apertando a tecla antes de inserir qualquer texto você apenas irá movimentar o local de inserção do texto enquanto que a régua de recuo permanecerá no mesmo lugar, ou seja, não terá aumento ou redução de recuo. Resposta leta "e".

  • Nas questões de informática, se tiver comentário do Fernando Nishimura, orientem-se por ele, sempre objetivo e esclarecedor

  • O recuo determina a distância do parágrafo em relação às margens esquerda ou direita. Entre as margens, você pode aumentar ou diminuir o recuo de um parágrafo ou de um grupo de parágrafos. Você também pode criar um recuo negativo (também conhecido como recuo para a esquerda), que desloca o parágrafo na direção da margem esquerda. Também é possível criar um recuo deslocado, no qual a primeira linha do parágrafo não é recuada, mas as linhas subseqüentes são.

    Definir um recuo usando a tecla TAB

    Clique no Botão Microsoft Office e, em seguida, clique em Opções do Word.

    Clique em Revisão de Texto.

    Em Configurações de Correção Automática, clique em Opções de AutoCorreção e, em seguida, clique na guia AutoFormatação ao Digitar.

    Marque a caixa de seleção Definir o recuo à esquerda e de 1ª linha com tabulações e Backspace.

    Para recuar a primeira linha de um parágrafo, clique no começo da linha.

    Para recuar um parágrafo inteiro, clique no começo de qualquer linha, com exceção da primeira.

    Pressione a tecla TAB.

    OBSERVAÇÃO Para remover o recuo, pressione BACKSPACE antes de mover o ponto de inserção. Você também pode clicar em Desfazer no menu Barra de Ferramentas de Acesso Rápido.

    Obs.: Notem que é preciso ter algo digitado e questão fala em "Antes de digitar o texto do parágrafo, pressionar a tecla TAB."Resposta letra E.

  • Então, por que anulou??

  • Fiz no meu WORD 2016 todas as alternativas e todas funcionaram sim para mexer no parágrafo. Nenhuma apagou nada. Deve ter sido anulado por isso, todas as opções estão corretas.


ID
1477276
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Existem várias formas de proteger um computador pessoal de invasores mal-intencionados. A opção que NÃO representa uma dessas formas é

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    É uma pergunta meio Tosca, mas a mais adequada seria a letra C 

  • Não faz sentido, é claro que às vezes utilizamos softwares de empresas não tão famosas, um exemplo é utilizar um software para otimizar a sua máquina, mas não necessariamente esse software será "famoso". O mercado é muito amplo.

    E manter o sistema operacional atualizado, ajuda não deixar vulnerabilidades na sua máquina, facilitando o acesso por hackers e contaminação por vírus.

    Logo, letra C

  • questão mal formulada, o antivírus ao meu ver protege contra vírus, não contra invasão de outras pessoas

  • Só considerei o item C errado por ter o termo Comercial.

    Há milhares de softwares livres e gratuitis, de origem bem conhecida, inclusive alguns voltados para a Segurança, como o TrueCrypt e o KeePass.


  • O antivírus protege contra vírus e invasões. O trojan é um vírus que permite o "criador" controlar e ter total acesso a maquina da "vítima" e isso configura invasão.
    Todas as outras nem precisam de explicações e utilizar Softwares Comerciais não é certeza de proteção.
    Logo -> C

  • Concordo com o Camilo Viana.

  • Não marcamos a certa marcamos a mais certa kk

  • Desde quando manter o sistema operacional atualizado protege um computador?
    Questão esquisita.

  • Bruno, muitas atualizações tem a finalidade de resolver vulnerabilidades nos códigos fontes dos sistemas operacionais.

    Recentemente a Microsoft lançou uma atualização emergencial para corrigir uma falha que permitia "execução remota de códigos caso o usuário de um computador com o sistema operacional abrisse um documento especialmente feito pelos invasores ou se acessasse um site inseguro que contenha fontes OpenType incorporadas. A falha dava aos hackers a capacidade de instalar programas, criar novas contas de usuário com direitos totais e até mesmo ler, mudar e deletar dados."

  • Sobre a alternativa B, realmente não é uma atitude que vá livrar o seu pc de todos os malwares existentes, mas é uma forma de se proteger! 

  • quando a alternativa esta muito facil na letra a.... erraaadddaaaaaaaa uhauhauhauhauhauhauhua

  • o que seria ' sistema de firewall pessoal' ?    Eu e minha habilidade incrível de sempre marcar a errada na dúvida entre duas.

  • E a letra A, tbm tá errada, não? A mesma senha para todos os usuários do computador?!

  • Firewall  Pessoal  é um software ou programa utilizado para proteger um computador contra acessos não autorizados vindos da Internet. 

     

  • Bruno, manter o sistema operacional atualizado protege o computador sim! As atualizações não servem só para melhorias, mas também para correções de falhas que poderiam ser utilizadas para invadir o sistema. 

  •  

    a) Utilizar senhas fortes (fáceis de lembrar, porém difíceis de serem adivinhadas) para todos os usuários do computador.

    CORRETA.

    b) Instalar e manter atualizado um bom software antivírus.

    CORRETA.

    c) Utilizar apenas softwares comerciais, adquiridos de empresas conhecidas.

    ERRADA, pois não se deve utilizar "apenas" softwares comerciais, visto que, não estará protegente de maneira adequada seu computador.

    d) Manter o sistema operacional atualizado.

    CORRETA.

    e) Instalar um sistema de firewall pessoal.

    CORRETA.

    Gabarito: Alternativa "C"

  • Douglas,

    Vc leu errado. A letra A diz para sempre usar senhas fortes, e não para usar a mesma senha forte sempre...rs

  • "apenas" matou a questão

  • O governo federal a anos defende a utilização de software livre . Um exemplo disso é o programa Proinfo nas escolas. Nunca que a questão "c" estária errada na prova da UFES


ID
1482508
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Leia o fragmento do Manual de Redação da Presidência da República, transcrito abaixo.

A correção ortográfica é requisito elementar de qualquer texto, e ainda mais importante quando se trata de textos oficiais. Muitas vezes, uma simples troca de letras pode alterar não só o sentido da palavra, mas de toda uma frase. O que na correspondência particular seria apenas um lapso datilográfico pode ter repercussões indesejáveis quando ocorre no texto de uma comunicação oficial ou de um ato normativo. Assim, toda revisão que se faça em determinado documento ou expediente deve sempre levar em conta a correção ortográfica.

Seguindo a informação acima, analise o trecho abaixo e escolha dentre as palavras que estão entre parêntesis as que completam CORRETAMENTE o trecho.

"Temos (ogeriza - ojeriza) a alguns poderosos que, (descriminando - discriminando) as minorias, (destratam - distratam)-nas, sendo, por isso, um (opróbio - opróbrio) para um mundo que se diz moderno e civilizado." (MARTINS; ZILBERKNOP, 2009)

A opção que apresenta CORRETAMENTE as palavras que completam o trecho é

Alternativas
Comentários
  • Significado das palavras:


    Ojeriza

    s.f. Repugnância ou nojo; sentimento de repulsa, de antipatia, de aversão, normalmente causado por uma sensação, pela intuição, por uma ofensa ou ressentimento.


    Discriminar

    v.t.d e v.bit. Aperceber-se das diferenças; discernir.
    v.t.d. Classificar tendo em conta algum motivo específico; listar.
    v.t e v.pron. Construir um grupo (distinto) para não se misturar aos demais; distinguir-se por possuir algum tipo de preconceito étnico, religioso, sexual etc.
    P.ext. Tratar de forma injusta; tratar de forma desigual, uma pessoa ou um grupo de pessoas, por motivos relacionados às suas características pessoais específicas (cor de pele, nível social, religião, sexualidade etc)


    Descriminar

    v.t.d. Direito. Retirar a culpa de; fazer com que a inocência seja comprovada a; provar que não há crime; absolver.


    Destratar

    v.t. Tratar mal com palavras; descompor; insultar.


    Distratar

    v.t. Desfazer, anular, rescindir um trato, pacto ou contrato.


    Opróbrio

    s.m. Enorme vergonha; desonra que acorre de maneira pública; vexame.


    Fonte: http://www.dicio.com.br/



    Sempre em frente...

  • que questão mais chata u.u


ID
1482511
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, julgue as afirmações abaixo, colocando C para as que estiverem CERTAS e E para as ERRADAS.

( ) A redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações.

( ) A redação oficial deve caracterizar-se pela pessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade.

( ) A transparência do sentido dos atos normativos, bem como sua inteligibilidade, são requisitos do próprio Estado de Direito: é inaceitável que um texto legal não seja entendido pelos cidadãos.

( ) As comunicações oficiais são necessariamente uniformes, pois há sempre um único comunicador (o Serviço Público) e o receptor dessas comunicações é o próprio Serviço Público (no caso de expedientes dirigidos por um órgão a outro) ou o conjunto dos cidadãos ou instituições tratados de forma homogênea (o público).

( ) A redação oficial é árida e infensa à evolução da língua, porque em sua finalidade básica – comunicar com máxima clareza – impõe certos parâmetros ao uso que se faz da língua, de maneira diversa daquele da literatura, do texto jornalístico, da correspondência particular etc.

A opção que contém, de cima para baixo, a sequência CORRETA de respostas é

Alternativas
Comentários
  • C
    E Erro= Pessoalidade
    C
    C
    E Erro= É árida...

  • "é inaceitável que um texto legal não seja entendido pelos cidadãos". Não é justamente essa uma das finalidades da criação de leis?!!! a linguagem elitizada ainda em nosso pais com dimensões continentais em concentração de renda é uma das formas de ser torna inteligível apenas a uma parte da população. É um absurdo, uma aberração que um aluno da escola publica tenha já terminado o ensino médio, e se quer saiba o que é, ou melhor, da própria existência da CF. Mas mesmo assim os governadores, ou aqueles que dizem que nos representam, afirmam categoricamente que sua missão é construir cidadãos, democracia, igualdade etc. - mesmo que tentem  construir tudo isso utilizando materiais de países ditatoriais.

    Vote consciente!!! Precisamos para de votar como alguém que vota semelhante a alguém que desenrola o papel higiênico do cilindro, do contrario a composição do congresso acabará na ação que tivemos antes de retirar o papel.


  • Fonte: Manual de Redação Oficial.

    Em uma frase, pode-se dizer que redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações. Interessa-nos tratá-la do ponto de vista do Poder Executivo. A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37: “A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)”. Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais. Não se concebe que um ato normativo de qualquer natureza seja redigido de forma obscura, que dificulte ou impossibilite sua compreensão. A transparência do sentido dos atos normativos, bem como sua inteligibilidade, são requisitos do próprio Estado de Direito: é inaceitável que um texto legal não seja entendido pelos cidadãos. 

  • As comunicações oficiais são necessariamente uniformes, pois há sempre um único comunicador (o Serviço Público) 

    Serviço público ou PODER PÚBLICO?

  • na letra E, o erro tbm é dizer que a redação Oficial é infensa a evolução da lingua.

    Infenso = Contrário

  • ( ) A redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações.

    CERTO - Em uma frase, pode-se dizer que redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações. Interessa-nos tratá-la do ponto de vista do Poder Executivo.

    ( ) A redação oficial deve caracterizar-se pela pessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade.

    ERRADO - A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37: "A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)". Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais.

    ( ) A transparência do sentido dos atos normativos, bem como sua inteligibilidade, são requisitos do próprio Estado de Direito: é inaceitável que um texto legal não seja entendido pelos cidadãos.

    CERTO - Não se concebe que um ato normativo de qualquer natureza seja redigido de forma obscura, que dificulte ou impossibilite sua compreensão. A transparência do sentido dos atos normativos, bem como sua inteligibilidade, são requisitos do próprio Estado de Direito: é inaceitável que um texto legal não seja entendido pelos cidadãos. A publicidade implica, pois, necessariamente, clareza e concisão.

    ( ) As comunicações oficiais são necessariamente uniformes, pois há sempre um único comunicador (o Serviço Público) e o receptor dessas comunicações é o próprio Serviço Público (no caso de expedientes dirigidos por um órgão a outro) ou o conjunto dos cidadãos ou instituições tratados de forma homogênea (o público).

    CERTO - Nesse quadro, fica claro também que as comunicações oficiais são necessariamente uniformes, pois há sempre um único comunicador (o Serviço Público) e o receptor dessas comunicações ou é o próprio Serviço Público (no caso de expedientes dirigidos por um órgão a outro) – ou o conjunto dos cidadãos ou instituições tratados de forma homogênea (o público).

    ( ) A redação oficial é árida e infensa à evolução da língua, porque em sua finalidade básica – comunicar com máxima clareza – impõe certos parâmetros ao uso que se faz da língua, de maneira diversa daquele da literatura, do texto jornalístico, da correspondência particular etc. 

    ERRADO - A redação oficial não é, portanto, necessariamente árida e infensa à evolução da língua. É que sua finalidade básica – comunicar com impessoalidade e máxima clareza – impõe certos parâmetros ao uso que se faz da língua, de maneira diversa daquele da literatura, do texto jornalístico, da correspondência particular, etc.

    Gabarito: Alternativa "A"

  • (C) A redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações.

    (E) A redação oficial deve caracterizar-se pela pessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade.

    a redação oficial deve prezar-se pela impessoalidade, uso padrão culto, clareza, concisão, formalidade e uniformidade

    (C) A transparência do sentido dos atos normativos, bem como sua inteligibilidade, são requisitos do próprio Estado de Direito: é inaceitável que um texto legal não seja entendido pelos cidadãos.

    (C) As comunicações oficiais são necessariamente uniformes, pois há sempre um único comunicador (o Serviço Público) e o receptor dessas comunicações é o próprio Serviço Público (no caso de expedientes dirigidos por um órgão a outro) ou o conjunto dos cidadãos ou instituições tratados de forma homogênea (o público).

    (E) A redação oficial é árida e infensa à evolução da língua, porque em sua finalidade básica – comunicar com máxima clareza – impõe certos parâmetros ao uso que se faz da língua, de maneira diversa daquele da literatura, do texto jornalístico, da correspondência particular etc.

    a redação oficial não é árida e infensa a evolução da língua, e sim busca uma linguagem concisa, formal e direta


ID
1482514
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

De acordo com o Manual de Redação Oficial da Presidência da República, o domínio da língua portuguesa é de extrema importância para a comunicação oficial. Nessa lógica, a alternativa em que o argumento justifica CORRETAMENTE o excerto é

Alternativas
Comentários
  • Por que a letra D está errada? Como seria o Certo?

  • Gabarito B.


    Os problemas mais freqüentemente encontrados na construção de frases dizem respeito à má pontuação (letra A), à ambigüidade da idéia expressa (letra E), à elaboração de falsos paralelismos (letra B e C), erros de comparação (letra D), etc. Decorrem, em geral, do desconhecimento da ordem das palavras na frase. 


    A) Frases Fragmentadas

    Certo: O programa recebeu a aprovação do Congresso Nacional, depois de ser longamente debatido.

    Certo: Depois de ser longamente debatido, o programa recebeu a aprovação do Congresso Nacional.


    B) Erros de Paralelismo

    Para corrigir a frase, ou suprimimos o pronome relativo: Certo: O novo procurador é jurista renomado e tem sólida formação acadêmica.

    Ou suprimimos a conjunção, que está a coordenar elementos díspares: Certo: O novo procurador é jurista renomado, que tem sólida formação acadêmica.


    C) Erros de Paralelismo

    Certo: O interventor tem obrigação não só de apurar a fraude, como também de punir os culpados.



    D) Erros de Comparação

    A omissão da palavra "outros" (ou "demais") acarretou imprecisão:

    Certo: O Ministério da Educação dispõe de mais verbas do que os outros Ministérios do Governo.

    Certo: O Ministério da Educação dispõe de mais verbas do que os demais Ministérios do Governo.



    E) Ambigüidade

    Para evitar o tipo de ambigüidade, deve-se deixar claro qual o sujeito da oração reduzida. 

    Certo: O Chefe admoestou o funcionário por ser este indisciplinado.

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm

  • Questão desatualizada: O gabarito foi alterado para a letra C.

    http://www.progep.ufes.br/sites/default/files/GabDefinitivo_D_Assistente_em_Administracao.pdf


ID
1482520
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

O Manual de Redação da Presidência da República apresenta, de forma clara e detalhada, os princípios a serem seguidos na redação das comunicações oficiais. Considerando aspectos estruturais e linguísticos das correspondências oficiais registrados nesse Manual, marque V para o que for VERDADEIRO e F para o que for FALSO.

( ) Aviso e ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas. A única diferença entre eles é que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades. Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.

( ) Quanto a sua forma, aviso e ofício seguem o modelo do padrão ofício, com acréscimo do vocativo, que invoca o destinatário (exemplos: Excelentíssimo Senhor Presidente da República, Senhora Ministra, Senhor Chefe de Gabinete).

( ) O cabeçalho e o rodapé do ofício não precisam conter as informações a seguir: nome do órgão ou setor; endereço postal; telefone e endereço de correio eletrônico.

( ) Quanto a sua forma, o memorando segue o modelo do padrão ofício, com a diferença de que o seu destinatário deve ser mencionado pelo cargo que ocupa, como atestam os exemplos: Ao Sr. Chefe do Departamento de Administração / Ao Sr. Subchefe para Assuntos Jurídicos.

( ) O correio eletrônico ("e-mail"), não tem uma forma rígida para sua estrutura, e, no que tange ao uso da língua, só não é permitido o uso de gírias. Por fim, nos termos da legislação em vigor, o correio eletrônico já tem valor documental e é aceito como documento original.

A opção que contém a sequência CORRETA de respostas, de cima para baixo, é

Alternativas
Comentários
  • Pessoal, eu fiquei com dúvida na segunda afirmação.

    O fato dela mencionar "com acréscimo do vocativo" não dá a entender que o outro tipo de redação que segue o padrão ofício, memorando, não precisa do vocativo?
  • Resposta certa: letra D.

    Humildemente, discordo de algumas correções de colegas e apresento minha opinião:

    Correções:
    Item 3 - Está errado o que ficou em negrito: "O cabeçalho "e" o rodapé do ofício "não" precisam conter as informações a seguir..." Pelo Manual, devem constar do cabeçalho OU do rodapé do ofício as seguintes informações do remetente: nome do órgão ou setor; endereço postal; telefone e endereço de correio eletrônico.

    Item 5 - está errado somente na parte "no que tange ao uso da língua, só não é permitido o uso de gírias", afinal, não é só o uso de gírias que deve ser evitado.

    A parte que não fala da certificação digital está inserida na expressão "nos termos da legislação em vigor", logo, está correta.

  • Gabarito D


    ( F ) O cabeçalho e o rodapé do ofício não precisam conter as informações a seguir: nome do órgão ou setor; endereço postal; telefone e endereço de correio eletrônico. 

     Devem constar do cabeçalho ou do rodapé do ofício as seguintes informações do remetente:

      – nome do órgão ou setor;

      – endereço postal;

      – telefone e endereço de correio eletrônico.


    ( F ) O correio eletrônico ("e-mail"), não tem uma forma rígida para sua estrutura, e, no que tange ao uso da língua, só não é permitido o uso de gírias. Por fim, nos termos da legislação em vigor, o correio eletrônico já tem valor documental e é aceito como documento original.


    Correio Eletrônico - Um dos atrativos de comunicação por correio eletrônico é sua flexibilidade. Assim, não interessa definir forma rígida para sua estrutura. Entretanto, deve-se evitar o uso de linguagem incompatível com uma comunicação oficial.


     A Linguagem dos Atos e Comunicações Oficiais - As comunicações que partem dos órgãos públicos federais devem ser compreendidas por todo e qualquer cidadão brasileiro. Para atingir esse objetivo, há que evitar o uso de uma linguagem restrita a determinados grupos. Não há dúvida que um texto marcado por expressões de circulação restrita, como a gíria, os regionalismos vocabulares ou o jargão técnico, tem sua compreensão dificultada.

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm

  • Se, de acordo com a letra A, " A ÚNICA diferença entre eles é que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado", mas na letra B que é considerada correta também menciona o acréscimo do vocativo, tal acréscimo também não seria uma diferença e, portanto, tornaria falsa a letra A?

  • De acordo com a legislação em vigor, o e-mail precisa de certificação digital para ter valor documental. Isso é muito diferente de dizer que, de acordo com a legislação, o e-mail JÁ TEM valor documental...


ID
1482523
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A fase corrente de um documento arquivístico corresponde ao seu período ativo ou vigente. Essa fase pode ser entendida como o período

Alternativas
Comentários
  • Letra A corretíssima! Documento corrente ou ativo é aquele que é frequentemente usado e consultado por seus produtores. 

  • Espero que coloquem questões assim na prova que vou fazer. De qualquer forma, a fase corrente também é conhecida como ativa, e nessa fase tem o valor administrativo mais alto. O que torna indiscutivelmente correta a letra A.

  • RESPOSTA A 


    Documento: CORRENTE, 1ª IDADE, SETORIAL, ADMINISTRATIVO, DE MOVIMENTO, EM CURSO, 1ª FASE, 1º CICLO, NÚCLEO DE ARQUIVOS, ATIVO.


    É constituído de documentos em curso ou consultados FREQUENTEMENTE, conservados nos escritórios ou nas repartições que os recebem ou os reproduziram ou em dependências de fácil acesso para atingir a finalidade para a qual foram criados.  Nessa fase possuem valor PRIMÁRIO E ADMINISTRATIVO, é fase OBRIGATÓRIA , quando criados essa é a 1ª fase, e podem, posteriormente, ser TRANSFERIDOS a fase intermediária, ELIMINADOS OU RECOLHIDOS a fase permanente.



  •  a) no qual os documentos são imprescindíveis à manutenção das atividades cotidianas das organizações e às demandas de seus produtores.VERDADEIRO - Na fase corrente os documentos são frequentemente consultados. É conhecido com a fase ATIVA ou VIVA.


     b) que compreende a maior parte da vida dos documentos.FALSO - Possa ser que compreenda a maior parte da vida de um documento, mas não é a regra. Por exemplo: Um documento pode passar 10 anos na fase corrente e ser eliminado depois ou passar 10 anos na fase corrente e depois passar 5 na intermediária e ser eliminado; mas possa ser que passe menos tempo na fase corrente.


     c) no qual os documentos têm baixo nível de acesso.FALSO - Alto nível de acesso. É a fase ATIVA, alta tramitação, alta movimentação, fase viva, etc.


     d) que coincide com o processo de deteriorização dos suportes documentais.FALSO - Os documentos tende a se deteriorarem na fase que passam mais tempo, ou seja, fase permanente.  


     e) no qual onde se deve iniciar a criação de instrumentos de pesquisa para valorização da memória institucional.FALSO - Isso é na fase permanente. 

  • Letra A 

    Os arquivos correntes são aqueles que guardam documentos constantemente utilizados por seus produtores, ou que sejam objetos de

    consultas frequentes. A Lei de Arquivos assim conceitua documentos de arquivos correntes: “aqueles em curso ou que, mesmo sem movimentação, são objeto de consultas frequentes”.


  • Vamos analisar os itens um por vez, considerando as características da fase corrente:

    A - Os documentos correntes possuem alto valor administrativo, e por isso são fundamentais para a execução de atividades de gestão. Correto.
    B - Os documentos correntes possuem alto valor administrativo, mas este valor dura pouco tempo. Tão logo cumpra o objetivo para o qual foi produzido, seu valor administrativo começa a diminuir. Então esse valor é o que compreende a menor parte da vida dos documentos. Errado.
    C - Como são fundamentais ao desenvolvimento das atividades de gestão, os documentos correntes são os que possuem alto nível de acesso. São os documentos mais acessados do arquivo. Errado.
    D - Como são documentos recentes, seus suportes ainda são "novos", e por isso não estão no processo de deterioração. Errado.
    E - Os instrumentos de pesquisa são ferramentas que auxiliam o pesquisador em suas consultas aos documentos, com finalidades de estudos. Não tem relação com documentos correntes, pois estes ainda não são fontes de pesquisa, mas sim ferramentas administrativas. Errado.

    Gabarito do professor: Letra "A"
  • A) no qual os documentos são imprescindíveis à manutenção das atividades cotidianas das organizações e às demandas de seus produtores.

    • imprescindíveis = indispensáveis
    • fase ativa/corrente

    B) que compreende a maior parte da vida dos documentos.

    • não existe regra, é definido conforme a tabela de tempo de cada organização

    C) no qual os documentos têm baixo nível de acesso.

    • fase ativa = alto acesso

    D) que coincide com o processo de deterioração dos suportes documentais.no qual onde se deve iniciar a criação de instrumentos de pesquisa para valorização da memória institucional.

    • fase permanente

ID
1482526
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

No estabelecimento de um plano de classificação de documentos, devemos adotar alguns critérios para as classes documentais, levando em consideração o contexto de produção do documento. Os critérios mais usuais são o funcional e o estrutural. Na classificação funcional podemos entender que as classes correspondem

Alternativas
Comentários
  • MÉTODO ESTRUTURAL:

    Procedimento de organização de arquivos baseado na ESTRUTURA ADMINISTRATIVA das entidades produtoras de documentos.

    MÉTODO FUNCIONAL:

    Procedimento de organização de arquivos baseado nas FUNÇÕES exercidas pelas entidades produtoras de documentos.

  • Complementando:

    O Método Estrutural é mais usado pelas empresas devido a facilidade de implementação, já que segue o organograma da organização.

    O Método Funcional é pouco utilizado nas empresas por ser considerado tecnicamente mais complexa.

  • A classificação funcional é a representação lógica das funções, subfunções e atividades do organismo produtor. Por isso, ela independe da estrutura e de suas mudanças no decorrer do tempo. A classificação funcional é a mais apropriada para órgãos públicos do Poder Executivo que sofrem freqüentes alterações em sua estrutura, de acordo com as injunções políticas. Apesar de
    mais complexa, a classificação funcional é mais duradoura.
    Considerando-se que as estruturas podem mudar com alguma freqüência e que as funções e atividades, em geral, permanecem estáveis, o Plano de Classificação funcional permite atualizações periódicas sem comprometer os códigos numéricos de classificação atribuídos aos tipos/séries documentais.

    A classificação estrutural representa, de acordo com o organograma, os vários níveis de divisão interna do organismo produtor: coordenadorias, departamentos, divisões, centros, setores e cada um dentro da estrutura executam determinadas atribuições. Se a atribuição de um setor for transferida para um outro ou, então, se um novo setor for criado e suas atribuições forem redistribuídas, todos os documentos deverão ser reclassificados para acompanhar a reestruturação. Em órgãos públicos esse metódo não é o mais adequado.



  • Letra B.

    Os Planos ou Códigos de Classificação são elaborados por uma comissão constituída exclusivamente para este fim, chamada Comissão Permanente de Avaliação de Documentos. Os planos podem seguir três critérios: o estrutural, organizacional ou por assuntos, que classifica os documentos de acordo com a estrutura da instituição; e o funcional, que classifica os documentos de acordo com as atividades desenvolvidas pela instituição.

  • Segundo o Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística, Plano de classificação é um " Esquema de distribuição de documentos em classes de acordo com métodos de arquivamento específicos, elaborado a partir do estudo das estruturas e funções de uma instituição e da análise do arquivo por ela produzido. Expressão geralmente adotada em arquivos correntes."

    .

    Métodos de classificação:

    Estrutural - Os documentos são classificados tomando-se por basa a estrutura da instituição, identificando-se em que parte do organograma eles estão inseridos, de modo que toda a documentação produzida/recebida seja classificada no respectivos setor.

    Funcional - Classificam-se os documnetos conforme as principais funções/atividades da instituição.

  • A classificação de documentos segundo critério estrutural considera a organização da instituição para elaborar o plano de classificação, sem importar quais atividades executam para gerar o documento. Exemplo: 001 - Presidência; 001.1 - Assessoria A; 001.2 - Assessoria B; 001.3 - Assessoria C; 002 - Coordenação de X; 003 - Coordenação de Y; 004 - Coordenação de Z; 004.1 - Subcoordenação de Z; etc.

    A classificação de documentos segundo critério funcional considera o processo que produz os documentos, sem importar quem o produziu. Exemplo: 001 - Processos Administrativos; 001.1 - PA disciplinar; 001.2 PA fiscal; 001.3 - Sindicância; etc.

    Sendo assim, podemos entender o critério funcional da seguinte maneira: função gera classe de documentos, atividade gera grupos de documentos. e tarefa gera unidade documental.

    Gabarito do professor: Letra "B"
  • Gabarito: B


ID
1482529
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Segundo Indolfo (2007, p. 40), a gestão de documentos, que trouxe novas reflexões e práticas para Arquivologia, é conceituada no Brasil como

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D - No Brasil, a legislação que regulamenta a gestão de documentos é a Lei 8.159 de 08 de janeiro de 1991 que a define como “o conjunto de procedimentos e operações técnicas referentes à sua produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento em fase corrente e intermediária, visando à sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente”. E também o Decreto 4.073 de 3 de janeiro de 2002 que regulamenta a gestão de documentos na administração pública federal (e-ARQ BRASIL, 2011, p. 17).

     

    Indolfo considera gestão de documentos como: Considera-se gestão de documentos o conjunto de procedimentos e operações técnicas referentes às atividades de produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento de documentos em fase corrente e intermediária, visando a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente. A gestão de documentos é operacionalizada através do planejamento, da organização, do controle, da coordenação, dos recursos humanos, do espaço físico e dos equipamentos, com o objetivo de aperfeiçoar e simplificar o ciclo documental. (INDOLFO, 1995, p. 14).

  • Letra D.

    Lei 8.159 de 1.991 - Política Nacional de Arquivos Públicos e Privados

    Art. 3º Considera-se gestão de documentos o conjunto de procedimentos e operações técnicas referentes à sua produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento em fase corrente e intermediária, visando a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.



  • Não importa saber o que o tal do indolfo acha, e sim o que consiste a Gestão de doc.  Foco no que merece foco, amigos. 

  • Ano: 2010

    Banca: CESPE

    Órgão: AGU

    Prova: Agente Administrativo

    O conjunto de procedimentos e operações técnicas referentes à produção, à tramitação, ao uso, à avaliação e ao arquivamento dos documentos em fase corrente e intermediária, visando sua eliminação ou seu recolhimento para a guarda permanente é denominado gestão de documentos.

     

    CERTA!

  • Falto o permanente, mas está valendo.


ID
1482532
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Segundo Paes (2008), pode-se dividir os métodos de arquivamento em dois sistemas, os diretos e os indiretos. Sobre a diferença entre os dois sistemas, segundo a autora, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E - O método de arquivamento é determinado pela natureza dos documentos a serem arquivados e pela estrutura da entidade. Segundo Paes (1997), pode-se dividir os métodos de arquivamento nas seguintes classes: Básicos: Alfabético - Geográfico Numéricos: Simples – Cronológico - Dígito terminal Ideográficos (Assuntos): Alfabético - Enciclopédico e Dicionário Numérico: Duplex - Decimal e Unitermo Padronizados: Variadex - Automático- Soundex- Mnembônico e Rôneo.

    Estes métodos pertencem a dois grandes sistemas: direto e indireto. O sistema direto é aquele em que a busca do documento é feita diretamente no local onde está guardado, enquanto que o sistema indireto é aquele que primeiro precisa se fazer a busca do documento em um índice ou por um código para depois poder localizar
  • Direto - JÁ SABE ONDE ENCONTRAR !

    Indireto - PRECISA CONSULTAR UM ÍNDICE OU CÓDIGO PARA LOCALIZAR !


  • Consideram-se diretos os métodos que permitem que a busca do documento se dê no próprio local em que o mesmo está arquivado, sem a necessidade de um índice auxiliar. É uma característica dos métodos que organizam por nome (alfabético, geográfico, dicionário e enciclopédico).

    Consideram-se indiretos os métodos em que, para localizar o documento no arquivo, é necessária a adoção de um índice por nome, que indicará a localização do documento dentro do arquivo. É uma característica dos métodos em que a ordenação é feita por número (numérico simples, cronológico, dígito-terminal, decimal e duplex).


  • Fiz esta prova e a banca cometeu o absurdo de anular esta questão só porque a referência bibliográfica não constava no edital, sendo que o próprio dizia que a referência bibliográfica não esgotava o conteúdo da prova. Ou seja: quem estudou e sabia a resposta foi prejudicado, em favorecimento dos que não estudaram e erraram a questão.

  • Fogo viu Carlos, imagina para quem estava contando com esse ponto para passar? É injusto.

  • Alternativas muito absurdas. Essa banca é muito  comédia.

  • Quem passou nesse concurso não erraria uma questão dessa, é só olhar as estatísticas. 


ID
1482535
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Segundo Bernardes (1998, p. 14), a avaliação é um “Trabalho interdisciplinar que consiste em identificar valores para os documentos (imediato e mediato) e analisar seu ciclo de vida, com vistas a estabelecer prazos para sua guarda ou eliminação, contribuindo para a racionalização dos arquivos e eficiência administrativa, bem como para a preservação do patrimônio documental”. Essa importante função arquivística apresenta muitos benefícios para as organizações, desde que a sistematizemos em uma ferramenta. A opção que apresenta CORRETAMENTE a ferramenta arquivística e seus benefícios gerados pela avaliação é

Alternativas
Comentários
  • "A tabela de temporalidade é um instrumento arquivístico resultante de avaliação, que tem por objetivos definir prazos de guarda e destinação de documentos, com vista a garantir o acesso à informação a quantos dela necessitem. Sua estrutura básica deve necessariamente contemplar os conjuntos documentais produzidos e recebidos por uma instituição no exercício de suas atividades, os prazos de guarda nas fases corrente e intermediária, a destinação final – eliminação ou guarda permanente – , além de um campo para observações necessárias à sua compreensão e aplicação." (Pg. 43 - Conarq)


    CLASSIFICAÇÃO, TEMPORALIDADE E DESTINAÇÃO DE DOCUMENTOS DE ARQUIVO RELATIVOS ÀS ATIVIDADES-MEIO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. http://www.conarq.arquivonacional.gov.br/Media/resolucao_14.pdf

  • Gabarito C - A destinação dos documentos compreende os procedimentos de avaliação e a definição dos prazos de guarda. A avaliação é uma etapa importante da gestão de documentos, pois permite a reflexão sobre o fluxo de documentos na fase corrente e intermediária e posteriormente, quando for o caso, para o arquivo permanente. A avaliação é o “processo de análise de documentos de arquivo , que estabelece os prazos de guarda e a destinação, de acordo com os valores que lhes são atribuídos” (Arquivo Nacional, 2004).
    Outra definição é oferecida por Bernardes(1998). Segundo a autora a avaliação de documentos é o: “Trabalho interdisciplinar que consiste em identificar valores para os documentos (imediato e mediato) e analisar seu ciclo de vida, com vistas a estabelecer prazos para a guarda ou eliminação, contribuindo para a racionalização dos arquivos e eficiência administrativa, bem como para a preservação do patrimônio documental.” (Bernardes, 1998, p.14).

    Faz parte da etapa de avaliação a identificação dos requisitos de arquivamento e da definição dos prazos de guarda para a documentação, independentemente do suporte em que a informação está registrada, que pode ser papel, filme, fita magnética, arquivos digitais e eletrônicos. O instrumento da gestão de documentos, apropriado para realizar a avaliação de documentos, é a tabela de temporalidade. Ela é utilizada na avaliação do conteúdo informacional dos documentos e estabelece os prazos de guarda e sua destinação final, atendendo às necessidades de negócios de cada instituição e preservando a memória governamental do Estado. Essa tabela, de acordo com o desempenho dos trabalhos das mais variadas naturezas, dos processos meios e fins, tem também como elemento norteador o conhecimento do domínio organizacional.
  • Letra C) o único item que contém ferramenta gerada na fase de avaliação. Por eliminação fica fácil

  • Alguém sabe onde estão os erros dos itens a, b, d e e?

  • avaliação documental é uma função essencial para o ciclo de vida documental (Ciclo vital dos documentos), na medida em que define quais documentos serão preservados para fins administrativos ou de pesquisa e em que momentos poderão ser eliminados ou mantidos permanentemente, segundo o valor e o potencial de uso que apresentam para a administração que os gerou e para a sociedade. Esta função está intimamente relacionada com a função arquivística de classificação documental, de modo que aarquivística contemporânea conduz ao entendimento de que a avaliação documental só será possível após a efetiva classificação dos documentos.(Faria, 2006, p.34)


    Para Couture et al (1999, p.17), a avaliação documental é o ato de julgar os valores dos documentos arquivísticos (valor primário e valor secundário) e de decidir sobre os períodos de tempo em que os valores se aplicam a esses documentos, dentro de um contexto de relação entre o organismo produtor e os documentos arquivísticos gerados no desenvolvimento de suas atividades.


    De acordo com Wadson Faria (2006), o esforço de depuração e racionalização do conjunto de documentos (arquivo) de uma instituição ou pessoa física por meio da função arquivística de avaliação gera, na maioria dos casos, um instrumento de gestão arquivística denominado Tabela de Temporalidade Documental - TTD. Portanto, a tabela de temporalidade é o instrumento desenvolvido por arquivistas para auxiliar na transferência, no descarte e na migração do suporte dos documentos da instituição, com vistas à racionalização do espaço físico e para facilitar a gestão dos documentos essenciais ao funcionamento da organização e à pesquisa informacional; ela traduz o conhecimento dos gestores sobre os prazos de guardas dos documentos arquivísticos da instituição.(Faria, 2006, p.35)

  • Qual o erro da A?

  • A opção que apresenta CORRETAMENTE a ferramenta arquivística e seus benefícios gerados pela avaliação(de documentos) é ?

    “Esta avaliação resultará na elaboração de um instrumento, que regulará o prazo de guarda e a destinação final de cada documento da instituição. É a chamada tabela de temporalidade, que, uma vez criada, deverá ser aprovada por uma autoridade competente do órgão, para que possa ser aplicada na instituição.”

    Portanto, a Tabela de temporalidade é resultado da Avaliação de Documentos.



  • Complementando...

     

    Avaliar um documento consiste, fundamentalmente, em identificar seus valores e definir seus prazos de guarda. A avaliação dos documentos resulta na tabela de temporalidade. ARQUIVOLOGIA FACILITADA. Assim, LETRA C correta

  • Erro dos itens A, B, D e E: Liberação de espaço físico

    . O único ítem que apresenta essa característica de liberação de espaço físico é a Tabela de Temporariedade. A tabela de Temporariedade é o instrumento resultante da Avaliação dos Documentos. A liberação de Espaço Físico ocorre na fase de Avaliação de Documentos, a qual está inserida dentro da fase de DESTINAÇÃO de documentos. Nessa fase de Destinação o documento será ou ELIMINADO ou RECOLHIDO, liberando assim o espaço físico.

    Segue o esboço das fases de Gestão de Documentos:

    Produção(P)(Produção) -> Utilização(U)(Uso e tramitação) - > Destinação(D)(Avaliação(Eliminação ou Recolhimento)).

    PUD - Fases da Gestão de Documentos

    Entre parenteses - > Tarefas reslizadas em cada fase.

  • A - O plano de classificação é a ferramenta que organiza de maneira lógica o conjunto de documentos, estabelecendo assim a relação entre os documentos e seu produtor, bem como com as atividades que o gerou. Por ser uma ferramenta da gestão de documentos, sua aplicação não ocorre no arquivo permanente. Errado.

    B - O inventário analítico é o instrumento de pesquisa que descreve detalhadamente o conjunto de documentos, ou parte dele, a fim de orientar o usuário na busca e recuperação da informação. Por ser uma ferramenta do arquivo permanente, não trata de massas documentais acumuladas. Errado.

    C - Correto.

    D - O catálogo seletivo, ou repertório, é o instrumento de pesquisa que descreve unidades de arquivamento (dossiês ou processos) específicos, pertencentes a um ou mais conjuntos), e selecionadas segundo critério predeterminado (assunto, data, entidade interessada, fato específico, etc). Por ser uma ferramenta de uso no arquivo permanente, não trata de massas documentais acumuladas. Errado.

    E - O banco de dados é um sistema que permite a organização da informação, com vistas a racionalizar os recursos, agilizar o acesso e evitar a produção de informações desnecessárias. Por ser uma ferramenta de controle, não tem relação com a conservação de documentos. Errado.

    Gabarito do professor: Letra "C"
  • C) Tabela de Temporalidade – Redução da massa documental; Agilidade no acesso; Eficiência administrativa; Melhor conservação dos documentos de guarda permanente; Racionalização da produção e do fluxo de documentos; Liberação de espaço físico; e Incremento à pesquisa.

    • instrumento -> avaliação

ID
1482538
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Esta questão aborda a temática da comunicação de trabalho. Von Cranach propôs uma formalização que delimita a noção de comunicação de trabalho, distinguindo, de um lado, as informações, e, de outro lado, as interações e as comunicações propriamente ditas. As assertivas a seguir podem ser falsas ou verdadeiras. Identifique com F as FALSAS e com V as VERDADEIRAS.

( ) A comunicação é uma situação particular da interação, definida pela utilização de códigos que podem ser pré-elaborados ou não.

( ) A interação entre homem máquina ocorre quando o aporte de informação é traduzido por uma modificação do comportamento, seja do sujeito, seja da máquina.

( ) As informações emitidas pela máquina e que são recebidas pelo homem são designadas respostas.

( ) As informações podem ser identificadas pelo analista tanto sob seu aspecto quantitativo como sob seu aspecto qualitativo.

( ) A informação é uma unidade pertinente, que um sujeito (ou uma máquina) deduz da observação de um outro sujeito (ou uma máquina).

( ) As informações emitidas pelo homem e que são recebidas pela máquina são designadas sinais.

A alternativa que reproduz fielmente a sequência CORRETA dos julgamentos em relação às assertivas acima, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Não entendi nada.

     

    obs: Nível médio

  • Eu também não entendi nada, nem me atrevi a responder. 

  • só sei que nada sei.

     

  • Vc responde as outras  bancas relativamente bem , aí  qdo chega  ufes é  isso.....provas horríveis  de fazer espero que a proxima  seja melhor

     

     

     

  • Tb não entendi nada. Errei.

    Só para constar - gabarito: C

  • kkkk

     

  • Qual a bibliografia que eles usaram pra elaborar isso?

  • Cê é ''loco'' kkkkkkkkkkkkk

  • doidiça.. acertei na lógica. deu trabalho.

  • kkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Não tem mais a opção de solicitar comentário do professor?

  • Essa é aquela questão q vc vai pelos itens, kkk,

    tipo: Tem mais F, então aqui é F (kkkk)

  •  A comunicação é uma situação particular da interação, definida pela utilização de códigos que podem ser pré-elaborados ou não. - Não dá para estabelecer uma comunicação sem definição prévia dos códigos.

    A interação entre homem máquina ocorre quando o aporte de informação é traduzido por uma modificação do comportamento, seja do sujeito, seja da máquina.

    As informações emitidas pela máquina e que são recebidas pelo homem são designadas respostas. - Sinais

    As informações podem ser identificadas pelo analista tanto sob seu aspecto quantitativo como sob seu aspecto qualitativo.

    A informação é uma unidade pertinente, que um sujeito (ou uma máquina) deduz da observação de um outro sujeito (ou uma máquina).

    As informações emitidas pelo homem e que são recebidas pela máquina são designadas sinais.- Respostas


ID
1482541
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

As relações interpessoais no ambiente organizacional ocorrem de forma intragrupal, intergrupal, entre chefes e subordinados, dentre outros, podendo gerar harmonia ou conflitos grupais ou individuais. Esta questão aborda relacionamentos interpessoais nas organizações. Com base na bibliografia sugerida no concurso, analise as assertivas numeradas de I a IV.

I - O Efeito Pigmalião é a transformação que se opera numa pessoa, porque uma outra pessoa tem a expectativa de que essa transformação ocorra.

II - Nas organizações o Efeito Pigmalião significa que o desenvolvimento, a motivação e o desempenho de uma pessoa depende da forma como ela é tratada por outros, em particular por aqueles outros que têm sobre ela alguma espécie de ascendência.

III - O nível de desempenho de alguém que trabalha em grupo é determinado por sua competência ou motivação, independentemente do nível de desempenho que o grupo define como apropriado.

IV - A expectativa dos liderados pode fazer do líder uma ferramenta social. O líder torna-se muito mais um instrumento do grupo do que o contrário.

São CORRETAS as assertivas

Alternativas
Comentários
  • Faz referencia a história da mitologia grega é a de um excêntrico escultor que, de tão exigente com as mulheres, chegou a esculpir em mármore seu "modelo feminino ideal". Tal era a perfeição da estátua que ele chegou a tratá-la como se fosse real, cobrindo-a de galanteios constantes. Comovida, a deusa Afrodite atende aos desejos do desesperado escultor — Pigmaleão — e torna a sua escultura uma mulher real.

    Pigmaleão traduz um elemento fascinante do comportamento humano: a capacidade de determinar seus próprios rumos, concretizando planos e previsões particulares ou coletivas. No ambiente de negócios, a definição dos rumos de uma organização, através da elaboração da sua missão e da visão, pode contribuir significativamente para um posicionamento de vanguarda, bem como para geração de valor competitivo.

    Encontramos no exemplo de Henry Ford, visionou o carro como um bem popular capaz de atingir classes até então inacessíveis na primeira década do século XX. A visão criativa de negócio desse líder foi traduzida em ação concreta e inovação: na criação do modelo de produção em série e na estratégia comercial diferenciada de distribuição do modelo T a um baixo preço, num mercado em expansão.

     O efeito pigmaleão nas organizações é possível. Mas isso não será resultado de ação milagrosa de deuses. Os gestores devem procurar potencializar o poder criativo, a inovação, o engajamento e a ação contínua de seus profissionais traduzida em negócios. Querer fugir disso é criar um grande mito, porém sem nenhum significado.

    fonte: http://www.informazione4.com.br/cms/opencms/desafio21/artigos/variedades/artigosprincipais/0014.html


    Gab. A

  • Efeito Pigmaleão (também chamado efeito Rosenthal), é nome dado em psicologia ao efeito de nossas expectativas e percepção da realidade na maneira como nos relacionamos com a mesma, como se realinhássemos a realidade de acordo com as nossas expectativas em relação a ela.

    O poeta romano Ovídio, que viveu no início da era cristã, escreveu sobre o escultor Pigmalião, que se apaixonou pela própria estátua e foi premiado pela deusa Vênus, que deu vida a ela. O polemista e dramaturgo irlandês George Bernard Shaw, escreveu sobre esse tema na peça Pigmalião, posteriormente adaptada para o musical My Fair Lady, história de uma florista que se transforma em lady porque alguém a viu como tal, fazendo aflorar a lady que já existia dentro dela.

    O efeito Pigmalião foi assim nomeado por Robert Rosenthal e Lenore Jacobson, destacados psicólogos americanos, que realizaram um importante estudo sobre como as expectativas dos professores afetam o desempenho dos alunos. Segundo os autores, professores que têm uma visão positiva dos alunos tendem a estimular o lado bom desses alunos e estes devem obter melhores resultados; inversamente, professores que não têm apreço por seus alunos adotam posturas que acabam por comprometer negativamente o desempenho dos educandos.

  • Parece prova para professor de Administração - Área: Gestaõ de Pessoas.
    Nunca ouvi falar disso em provas de concurso. Isso que o cargo é de nível técnico, hein?

  • Vale ressaltar que sabendo que a III estava errada e a IV correta, você mata a questão sem saber o que é efeito Pigmaleão, apesar de ser bem interessante!! Sempre bom aprender algo novo! Fiz faculdade de Administração na UFJF e não me lembro de sequer ter escutado sobre isso.

  • O ultimo concurso para esse cargo o primeiro lugar errou apenas 2 questões. Fora que assuntos específicos como administração tem peso 3. Então eles vão colocar questões para derrubar candidatos mesmo, infelizmente. Tenho estudado essa banca e as vezes fico até desmotivada, mas é isso, seguir estudando e ser resiliente!


ID
1482544
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Desenvolvimento de equipes é o processo de aprimorar as competências dos integrantes de um grupo, com a finalidade de torná-los um grupo de alto desempenho. As afirmativas a seguir dizem respeito a essa temática. Com base na bibliografia sugerida no concurso, analise as assertivas numeradas de I a V.

I - Muitos conflitos surgem porque certas pessoas têm dificuldades para ouvir compreensivamente os outros. Essa dificuldade produz a situação em que duas pessoas discordam sem perceber que estão dizendo a mesma coisa.

II - O candidato a integrante de uma equipe de alta performance precisa aprender a se impor. Em certas situações, um participante tem uma solução correta ou informação importante. Nesse caso, é preciso se impor para fornecê-la aos demais. A timidez, a falta de disposição para confrontar os outros ou o receio da reação dos outros são elementos impeditivos da alta performance.

III - A coesão produz sensação de segurança. Quanto maior a coesão, maior a segurança, maior a capacidade de decisão, de relacionamento das pessoas e do grupo e maior seu tempo de duração.

IV - O Paradoxo de Abilene é um consenso formado por um grupo cujos integrantes, individualmente, prefeririam tomar uma decisão oposta

V - O Paradoxo de Abilene é a decisão coletiva tomada com base em suposições individuais e erradas sobre as decisões dos outros membros do grupo.

São CORRETAS as assertivas

Alternativas
Comentários
  • O Paradoxo de Abilene é um paradoxo enunciado por Jerry B. Harvey, especialista em gestão e professor na Universidade George Washington, especialista em dinâmica de grupos e gestão organizacional. Neste paradoxo, um indivíduo toma uma decisão baseando-se na suposição de que um grupo vai agir de uma certa forma.Este individuo contrariou a sua vontade em função do grupo, para obter aceitação ou para não sofrer censura. Uma maneira coloquial de se referir a este paradoxo é o "desejo de não virar o barco". Não ocorre comunicação alguma, pois este individuo tem certeza que avaliou corretamente as intenções dos outros integrantes do grupo. O paradoxo é que esta mesma situação ocorre com todos os indivíduos do grupo.


    Exemplo: Você vai passear pela praia supondo que todos os seus parentes querem ir nesse passeio.Na realidade você não quer ir à praia, nem nenhum dos seus parentes quer ir. Dessa forma o passeio é um fracasso.


    Se alguém questionar a suposição, o paradoxo desfaz-se. Este paradoxo só existe num ambiente em que a comunicação é falha. Em empresas, o ambiente de projetos é especialmente vulnerável a este paradoxo. Foi inicialmente observado por Jerry B. Harvey no seu artigo "The Abilene Paradox and other Meditations on Management". O exemplo usado neste artigo conta uma viagem a Abilene (Texas), e daí o nome do paradoxo.

  • Pra quem não é assinante, letra d

  • O examinador mandou bem nessa :)

     

  • Capricharam nessa questão, foi a mais difícil que fiz até agora sobre equipes, porém não a considero apropriada para o cargo de ASSISTENTE em administração.

    No mais, parabéns pra quem acertou!
     

  • Qual o erro da III??

     

  • Mayara, o erro da II está no fato de que pode ocorrer EXCESSO DE COESÃO, tornando o grupo refratário a ideias alheis, onde se julgam sempre certos ou superiores, compromentendo o desempenho, gerando assim todos os tipos de preconceitos. Ou seja, quanto maior a coesão, maior a probabilidade de surgirem esses desafios.

  • Gente, qual o erro da 2 ? Naõ é correto se impor em algumas situações ??

  • Quando vi a III, assinalei de cara como certa... qual o erro desta?

  • Qual o erro do item II ?

  • Desafios no trabalho dos grupos:

    FALTA DE COESÃO: cada um dos integrantes trabalha para si.

    EXCESSO DE COESÃO: o grupo torna-se refratário a ideias alheias.

    CONFORMIDADE SOCIAL: os membros do grupo concordam automaticamente com uma proposição, se percebem que um colega já concordou.

    PARADOXO DE ABILENE: os membros do grupo concordam explicitamente com uma proposição da qual discordam intimamente, por acreditarem que fazem o que os colegas esperam.

    PENSAMENTO GRUPAL: os membros do grupo tomam decisões que ignoram considerações relevantes, por se acharem acima do bem e do mal.

    PRETORIANISMO: uma modalidade específica de pensamento grupal. Os membros do grupo acham-se melhores que seus chefes e se rebelam contra eles.

    DESORGANIZAÇÃO: os membros do grupo não conseguem dividir e coordenar tarefas.

    FALTA DE COMUNICAÇÃO: os membros do grupo não conseguem, ou não querem, trocar informações relevantes.

    Fonte: introdução à Administração, MAXIMIANO.

  • . Um grupo de 4 amigos decide viajar para a cidade Abinele. A inciativa partiu do integrante mais jovem , acreditando que agradaria aos outros integrantes, mas ele mesmo não gostava do lugar.

    Os outros três integrantes mais velhos concordaram com a viagem, acreditando que agradaria ao grupo, mas individualmente ninguém estava a fim de ir para aquele lugar.

    Então eles foram. Ficaram horas na estrada, com o carro balançando o tempo todo, com as bundas tremendo devido aos buracos. Chegando lá, tudo uma M. A comida do restaurante horrível e demorada, o quarto do hotel cheio de baratas e teias de aranha e uns olhando para os outros com a cara de paisagem.

    A volta foi pior ainda: furaram 2 pneus do carro e ainda tiveram que andar 2 Km para conseguir um borracheiro, isso porque no lugar não tem sinal de celular e internet.

    No fim, todo mundo mundo P. da vida, reclamando e afirmando: "A ideia foi minha, mas achei que vocês iriam gostar. Nunca curti Abinele", "Só fui para agradar vocês três, eu mesmo não estava com vontade de ir, " "Eu odeio aquele lugar,", "Já sabia que a cidade não estava boa"

    Assistam esse pequeno vídeo:

    https://www.youtube.com/watch?v=3rPDXVeKX9Q

    Bons Estudos!


ID
1482547
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Com relação à Ergonomia no trabalho, analise as assertivas numeradas de I a V, com base na bibliografia sugerida no concurso.

I - Melhoramentos nas condições de trabalho podem diminuir a produtividade do sistema no curto prazo.

II - Melhoramentos nos processos do trabalho podem aumentar o custo psicológico do trabalho para o operador.

III - Na ergonomia, a análise da demanda é a definição do problema a ser analisado, a partir de uma negociação com os diversos atores sociais envolvidos.

IV - Na ergonomia, a análise da tarefa é o que o trabalhador, efetivamente, realiza para executar a tarefa. É a análise do comportamento do homem no trabalho.

V - Na ergonomia, a análise das atividades é o que o trabalhador deve realizar e as condições ambientais, técnicas e organizacionais desta realização.

São CORRETAS as assertivas

Alternativas
Comentários
  • I- Melhoramentos nas condições de trabalho podem diminuir a produtividade do sistema no curto prazo. 

    errei esta questão, alguem pode me explicar porque esta primeira esta correta?

     

  • Toda mudança gera resistência por parte dos colaboradores.

  • Gabarito: letra b

    Os conceitos dos item IV e V estão trocados. Assim:

    IV - Na ergonomia, a análise das ATIVIDADES é o que o trabalhador, efetivamente, realiza para executar a tarefa. É a análise do comportamento do homem no trabalho.
    V - Na ergonomia, a análise da TAREFA é o que o trabalhador deve realizar e as condições ambientais, técnicas e organizacionais desta realização. 

  • A primeira assertiva é completamente absurda. Com certeza deve ter sido anulada esta questão. 

  • A) Melhoramentos nas condições de trabalho podem diminuir a produtividade do sistema no curto prazo. Se vc melhorar as condiçoes de trabalho com certeza a produtividade do colaborados ira almenar se duvida nenhuma !!!!
     

  • No meu entendimento a assertiva I, demonstra que a partir do momento em que é proposto melhorias no local de trabalho, é necessário um tempo, para que essas sejam efetivadas, o que pode interferir na realização de tarefas a curto prazo.

  • A 1° - Melhoramentos nas condições de trabalho podem diminuir a produtividade do sistema no curto prazo.

    R: Quando Melhora as condições de trabalho , a produtividade aumenta a Longo prazo , pois quando se tem uma melhor condição de trabalho você tem a produzir mais em longos prazos , assim você diminui a sua produção a curto prazo e passa a produzir de forma positiva a longos prazos . 

  • Por favor, informem a FONTE do gabarito!


ID
1482550
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Com relação à Ergonomia no trabalho, analise as assertivas numeradas de I a V, segundo bibliografia sugerida no concurso.

I - A abordagem sistêmica em ergonomia se aplica tanto a um posto de trabalho com um único operador como a uma instalação complexa com vários operadores.

II - Os sistemas homens-máquinas se caracterizam por uma abordagem muito restrita, do tipo behaviorista (estímulo-resposta) da realidade do trabalho.

III - Os sistemas homens-tarefas são sistemas mais ricos do que os homens-máquinas tradicionais, na medida em que as tarefas compreendem não só as máquinas e suas manifestações, mas também as condições organizacionais e ambientais de trabalho.

IV - A inadaptação dos postos de trabalho ao conjunto da população de trabalhadores constitui um problema social importante, que é, cada vez mais, a origem de conflitos sociais.

V - Para projetar um posto de trabalho, basta levar em conta as características fisiológicas e psicológicas do trabalhador.

São CORRETAS as assertivas

Alternativas

ID
1482553
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Com relação à identificação e detecção das Síndromes Ergonômicas, analise as assertivas numeradas de I a V, considerando a bibliografia sugerida no concurso.

I - O erro manifesta um tipo de desvio em relação a uma norma preestabelecida, relativo a um comportamento de trabalho.

II - O erro pode ser detectado na atividade individual de trabalho, na atividade coletiva de trabalho, mas não no funcionamento do conjunto do sistema homem-tarefa.

III - Em ergonomia, o vocábulo “incidente” é reservado aos comportamentos humanos e o vocábulo “erro” àqueles de outros componentes do sistema.

IV - A ausência de um erro significa que o funcionamento do sistema é perfeito.

V - São exemplos de erros no trabalho: acionar um comando de forma intempestiva; omitir uma operação prevista no processo; fazer a leitura de aparelhos de forma equivocada; manipular uma ferramenta de forma não prescrita.

São CORRETAS as assertivas

Alternativas

ID
1482556
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O organograma consiste em uma técnica de representação gráfica da estrutura organizacional. Ele apresenta cinco grandes aspectos da estrutura de uma organização. As assertivas I a V versam sobre os aspectos das estruturas organizacionais representados em organogramas.

I - Divisão do trabalho: os títulos ou descrições dos retângulos indicam as diferentes tarefas ou áreas de responsabilidade da organização.

II - O grupamento dos segmentos de trabalho: todo o organograma indica em que base as atividades da organização foram divididas.

III - O tipo de trabalho feito: cada retângulo representa uma unidade responsável por determinada parte da carga de trabalho da organização.

IV - Administradores e subordinados: a linha pontilhada indica a cadeia de comando (quem está subordinado a quem).

V - Os níveis de administração: um organograma indica não só cada administrador e seus subordinados, mas também toda a hierarquia administrativa.

São CORRETAS as assertivas

Alternativas
Comentários
  • Letra (c) 


    Organograma - É um gráfico que mostra a estrutura de uma empresa/instituição, a divisão do trabalho em suas unidades/departamentos, a hierarquia e os canais de comunicação.


    1. Divisão do Trabalho: quadros (retângulos) representam cargos ou unidades de trabalho (departamentos). Eles indicam o critério de divisão e de especialização das áreas, ou seja, como as responsabilidades estão divididas dentro da organização.

    2. Autoridade e Hierarquia: a quantidade de níveis verticais em que os retângulos estão agrupados mostra a cadeia de comando, ou seja, como a autoridade está distribuída, do diretor que tem mais autoridade, no topo da estrutura, até o funcionário que tem menos autoridade, na base da estrutura.
  • Resumindo, o organograma organizacional representa visualmente a divisão do trabalho e a hierarquia.

  • Depende para qual autor estamos falando. Eu entendi a (D) como correta, mas a UFES deve ter se baseado em alguém mais específico.

  • Na questão o item chave é o IV. A partir dele é possível eliminar todos os outros itens. Pois bem,  a "linha pontilhada" não está relacionada à subordinação, mas à assessoria. É a linha que indica posição de staff.

  • IV - Administradores e subordinados. A linha cheia indica a cadeia de comando ( quem está subordinado a quem ).

    http://www.trabalhosescolares.net/estrutura-de-organizacao-parte-administrativa/

  • linha pontilhada: staff (assessoria)

  • alguém pode me indicar o erro dos items I e  III ??? por favor.

  • Qual o erro da I e III? Alguém pode responder?


ID
1482568
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com a Legislação sugerida para o presente concurso, no que diz respeito à Administração Pública, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • gab. C

    Constituição:

    Art. 37. A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e, também, ao seguinte:

      I -  os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei;

      II -  a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;

      III -  o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

      IV -  durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

      V -  os cargos em comissão e as funções de confiança serão exercidos, preferencialmente, por servidores ocupantes de cargo de carreira técnica ou profissional, nos casos e condições previstos em lei;

      VI -  é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;

      VII -  o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei complementar;


  • I – os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; 

    Leia mais: http://jus.com.br/artigos/3384/o-principio-constitucional-da-acessibilidade-aos-cargos-publicos-e-as-hipoteses-constitucionais-de-admissao#ixzz3Y4hdESIA

  • na questão abaixo, quando ele não especifica entre servidor público civil e militar a banca refere-se a todos, portando o servidor civil tem direito a greve o militar não, a questão poderia ser anulada.

    c)O servidor público tem direito de greve, a ser exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica.

    contesto a resposta...


  • alguem poderia explicar a alternnativa D..?


  • a) Art. 37, I
    B) Art. 37, III
    C) ART. 37, VII
    D) art. 37, IX
    E) Art. 37, caput

  • Da pra responder apenas sabendo o art. 37 da constituição. 
    a) ERRADO .  I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; 
    b)ERRADO . III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;
    c) CORRETO .
    d) ERRADO. IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;
    e) ERRADO. Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
  • Letra (c)


    O conteúdo do inciso VII do artigo 37 da CRF de 1988 garantiu o exercício do direito de greve pelos agentes públicos civis, a ser regulamentado mediante lei específica:


    “VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica


  • Essa questão permite verificar o abismo entre a CESPE  e as outras bancas. Resolvi uma questão do CESPE em que esse mesmo item foi dado pela CESPE como errado, pois a CESPE generalizou, pois ao dizer "O servidor público tem direito de greve" engloba os militares.

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre a Administração Pública.

    Análise das alternativas:

    Alternativa A - Incorreta. Art. 37, I, CRFB/88: "os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;".

    Alternativa B - Incorreta. Art. 37, II, CRFB/88: "o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período".

    Alternativa C - Correta! Art. 37, VII, CRFB/88: "o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica".

    Alternativa D - Incorreta. Art. 37, IX, CRFB/88: "a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público".

    Alternativa E - Incorreta. Art. 37, CRFB/88: "A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:(...)".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C.


ID
1482571
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Sobre a concessão do benefício de pensão por morte, a Constituição Federal prevê que

Alternativas
Comentários
  • Art. 40. Aos servidores titulares de cargos efetivos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, incluídas suas autarquias e fundações, é assegurado regime de previdência de caráter contributivo e solidário, mediante contribuição do respectivo ente público, dos servidores ativos e inativos e dos pensionistas, observados critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial e o disposto neste artigo. 

    § 7º Lei disporá sobre a concessão do benefício de pensão por morte, que será igual: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003)

    I - ao valor da totalidade dos proventos do servidor falecido, até o limite máximo estabelecido para os benefícios do regime geral de previdência social de que trata o art. 201, acrescido de setenta por cento da parcela excedente a este limite, caso aposentado à data do óbito; ou (Incluído pela Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003)

    II - ao valor da totalidade da remuneração do servidor no cargo efetivo em que se deu o falecimento, até o limite máximo estabelecido para os benefícios do regime geral de previdência social de que trata o art. 201, acrescido de setenta por cento da parcela excedente a este limite, caso em atividade na data do óbito.

  • Letra (b)


    A legislação previdenciária que dispõe sobre a concessão de pensão é a seguinte:
    CONSTITUIÇÃO FEDERAL

    Art. 40 - ..................................................

    § 7º Lei disporá sobre a concessão do benefício de pensão por morte, que será igual: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003)


    I - ao valor da totalidade dos proventos do servidor falecido, até o limite máximo estabelecido para os benefícios do regime geral de previdência social de que trata o art. 201, acrescido de setenta por cento da parcela excedente a este limite, caso aposentado à data do óbito; ou (Incluído pela Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003)


    II - ao valor da totalidade da remuneração do servidor no cargo efetivo em que se deu o falecimento, até o limite máximo estabelecido para os benefícios do regime geral de previdência social de que trata o art. 201, acrescido de setenta por cento da parcela excedente a este limite, caso em atividade na data do óbito. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003

  • § 7º Lei disporá sobre a concessão do benefício de pensão por morte, que será igual: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003)

    I - ao valor da totalidade dos proventos do servidor falecido, até o limite máximo estabelecido para os benefícios do regime geral de previdência social de que trata o art. 201, acrescido de 70% (setenta por cento) da parcela excedente a este limite, caso aposentado à data do óbito; ou (Incluído pela Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003)

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/ConstituicaoCompilado.htm

     

    LETRA B

  • § 7º LEI disporá sobre a concessão do benefício de PENSÃO POR MORTE, que será igual:   

     

    I - ao valor da totalidade dos PROVENTOS do servidor falecido, até o LIMITE MÁXIMO estabelecido para os benefícios do regime geral de previdência social de que trata o art. 201, acrescido de 70% da parcela excedente a este limite, CASO APOSENTADO À DATA DO ÓBITO; ou

     

    II - ao valor da totalidade da REMUNERAÇÃO do servidor no cargo efetivo em que se deu o falecimento, até o LIMITE MÁXIMO estabelecido para os benefícios do regime geral de previdência social de que trata o art. 201, acrescido de 70% da parcela excedente a este limite, CASO EM ATIVIDADE NA DATA DO ÓBITO.

    GABRITO -> [B]

  • GAB: B

     

    CF/88 § 7º

    A lei disporá sobre a confirmação do benefício da pensão por morte, que será igual a :

     

    Valor da totalidade dos proventos do servidor falecido-  até o limite máximo estabelecido para os benefícios do regime geral de previdência social +70 porcento da parcela excedente  a este limite, caso aposentado à data do óbito; 

     

    Valor da totalidade da remuneração do servidor no cargo efetivo em que se deu o falecimento:  até o limite máximo estabelecido para os benefícios do regime geral de previdência social + 70% da parcela excedente a este limite,caso em atividade na data do óbito.

  • Gab B

    Art. 40. Aos servidores titulares de cargos efetivos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, incluídas suas autarquias e fundações, é assegurado regime de previdência de caráter contributivo e solidário, mediante contribuição do respectivo ente público, dos servidores ativos e inativos e dos pensionistas, observados critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial e o disposto neste artigo. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003)

    § 7º Lei disporá sobre a concessão do benefício de pensão por morte, que será igual: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003)

    I - ao valor da totalidade dos proventos do servidor falecido, até o limite máximo estabelecido para os benefícios do regime geral de previdência social de que trata o art. 201, acrescido de setenta por cento da parcela excedente a este limite, caso aposentado à data do óbito.

     

    Vlw Galerinha bons estudossss!!! 

  • questão desatualizada com a emenda 103/19
  • Morreu aposentado ou em atividade vai bater no RGPS, e oq passar é limitado a 70% do provento ou remuneração na data do óbito

  • Questão desatualizada:

    § 7º Observado o disposto no § 2º do art. 201, quando se tratar da única fonte de renda formal auferida pelo dependente, o benefício de pensão por morte será concedido nos termos de lei do respectivo ente federativo, a qual tratará de forma diferenciada a hipótese de morte dos servidores de que trata o § 4º-B decorrente de agressão sofrida no exercício ou em razão da função.           


ID
1482574
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito da Lei nº. 8.112/1990, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E - Dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais. 

    Art. 1o Esta Lei institui o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias, inclusive as em regime especial, e das fundações públicas federais.

    Art. 2o Para os efeitos desta Lei, servidor é a pessoa legalmente investida em cargo público.

     Art. 3o Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

    Art. 4º. É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.


  • Lei 8.112/90

    Art. 4º. É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  •    Art. 1o Esta Lei institui o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias, inclusive as em regime especial, e das fundações públicas federais.

     Art. 2o Para os efeitos desta Lei, servidor é a pessoa legalmente investida em cargo público.

     Art. 3o Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

      Parágrafo único. Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão.

     Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • Não conhecia  verbo "estatuir".

    Significado de Estatuir

    v.t. Estabelecer como preceito ou norma; deliberar, determinar, decretar, resolver.

    Fonte: www.dicio.com.br
  • Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei. 

  • A alternativa D está incompleta, na minha opinião. Nem todos os cargos são acessíveis a todos os brasileiros.

    Há cargos que somente os brasileiros NATOS poderão ocupar, por exemplo!

  • "DI GRÁTIS?? Só por LEI

    =)

  • Eu vejo erro na letra D, pois ao se afirma que os cargos públicos são acessíveis a todos os brasileiros, estamos, em outras palavras, afirmando que brasileiro naturalizado pode vim a ocupar cargo na qual somente podem ser ocupado por brasileiro nato, dentre os quais destaca-se o cargo de Presidente da República.

    A questão é passível de duplo entendimento, hora lembrando texto de lei incompleto hora lembrando interpretação diversa por parte do candidato. Ambas levando ao duplo sentido, logo a letra D também estar INCORRETA.

  • Gabarito E que está certa ,mas imcompleta ,enquanto a D está  incompleta porem esta errada,

    ou seja tem que ser um ninja pra passar nessa banca kkk
  • Mas Dhennison, o que é mais errado? afirmar que a lei 8112 diz que:

    "Art. 3o  Parágrafo único. Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão"

    ou afirmar que há regras básicas de prestação de serviços gratuitos junto aos órgãos da Administração Pública Federal ????

    "Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei." 

    Isso não são regras básicas !!!!!!!!!!!!!!!!

    Só lembrando que esses cargos públicos não se referem aos agentes políticos que têm suas definições direta na CF/88.

    Espero ter ajudado.

  • Questão incompleta não é questão errada. Resposta: E

  • LETRA E INCORRETA 

    Art. 4o É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei.

  • A Lei 8112 não institui as regras básicas dos serviços gratuitos, apenas informa que há exceções. Essas previstas em outra lei.

  • Não concordo com a alternativa D, pois nem todos brasileiros atendem:

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

    8112/90 Art. 5º 

  • Acessível. 

  • Não concordo com a letra D que foi dada como correta. 

  • Temos que entender a banca do concurso que faremos! A letra D para consulplan e FCC estaria errada. Cespe, acredito que estaria correta. Farei TRF2, tendo como banca Consulplan. Esta, com certeza, consideraria a letra D errada.

  • Como regra geral, não se prestam serviços a Adm. Pública de forma gratuita

    (Lei n° 8.112/90 -> Art. 4° É proibida a prestação de serviços gratuitos, salvo os casos previstos em lei).

     

     

    LETRA E

     

     

     

     

  • A letra D está incompleta para ser considerada correta. Deveria ser:

    Estatui que os cargos públicos são acessíveis a todos os brasileiros, preenchidos os requisitos básicos.

    Porém, a letra E está totalmente errada, já que não há serviço gratuito na Adm Pública, apenas voluntário (vide mesário e servidor honorífico), e não é nessa lei que regulamenta.

  • A letra D está incompleta para ser considerada correta. Deveria ser:

    Estatui que os cargos públicos são acessíveis a todos os brasileiros, preenchidos os requisitos básicos.

    Porém, a letra E está totalmente errada, já que não há serviço gratuito na Adm Pública, apenas voluntário (vide mesário e servidor honorífico), e não é nessa lei que regulamenta.

  • Gabarito: E

    O item D está incompleto mas o item E está errado. Entre o errado e o incompleto a gente marca o errado.

    São coisas que nós concurseiros infelizmente temos que conviver.

  • Gente, a letra D não está incompleta, ESTÁ ERRADA!

    A TODOS OS BRASILEIROS? Isso é interpretação básica! Todos = todos, sem exceção. Não citou nenhuma exceção, então é alternativa INCORRETA. Não tem essa. Com certeza deveria ser anulada. Eu ia dar muito chilique. Eu nem olhei a letra E. Quando eu li a letra D, já marquei.


ID
1482577
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base na Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, a investidura em cargo público ocorrerá

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D - Art. 7o A investidura em cargo público ocorrerá com a posse.

  •  Art. 7o A investidura em cargo público ocorrerá com a posse.

     Art. 8o São formas de provimento de cargo público:

      I - nomeação;

      II - promoção;

      III- readaptação;

      IV- reversão;

      VI- aproveitamento;

      VI- reintegração;

      VII- recondução.

  • LETRA D.
    Lei 8.112/90

    Título II

    Do Provimento, Vacância, Remoção, Redistribuição e Substituição

    Capítulo I

    Do Provimento

    Seção I

    Disposições Gerais

    Art. 7o A investidura em cargo público ocorrerá com a posse.

    Foco e Fé!
  • Art. 7o A investidura em cargo público ocorrerá com a posse.

  • Provimento: ato que designa uma pessoa para titularizar um cargo público.


    a)  Inicial – aquele que independe de relações anteriores do indivíduo com a Administração Pública. Dá-se, em regra, por concurso público, com a exceção do cargo em comissão e a contratação por tempo determinado - Nomeação, Posse e Exercício


    b)  derivado – aquele que se verifica quando ocorre a titularização de um cargo por um indivíduo que já se encontra na estrutura da Administração, não depende de concurso público, é possível concurso interno. Pode ser:

    -  horizontal: não implica elevação, ascensão funcional (ex. readaptação)

    -  vertical: passagem de um cargo para outro, implicando em ascensão funcional (ex. promoção)

    -  por reingresso

  • Essa sempre é cobrada, para não confundir, sempre penso assim: TOME POSSE DA SUA INVESTIDURA! Se servir guarde, se não, guarde também, mas no saquinho furado...rsrsrsrs

  • LETRA D CORRETA 

    Art. 7o A investidura em cargo público ocorrerá com a posse.

  • Forma de Provimento: Nomeação

    Ato de Investidura: Posse

  • Galera,seguinte:

    Provimento = Nomeação 

    Investidura = Posse

  •  proviMento: noMeação

    inveStidura: poSse

  • PROVIMENTO  --> NOMEAÇÃO

    INVESTIDURA  ---> POSSE

     

    Investidura é com a POSSE.

    Investidura -- Dá ideia de vestir algo. -->> É quando você veste a roupa de Servidor. Público.

     

    ALTERNATIVA CORRETA: LETRA D

  • Qual artigo diz que o provimento se dá com a nomeaçao????

  • Alternativa D

    A investidura ocorre com a posse


ID
1482580
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

José é casado com Maria, com a qual teve dois filhos. José é servidor público federal da Ufes e presta serviço no campus de Goiabeiras, em Vitória. José foi removido por ordem da Reitoria da Ufes para o Ceunes, no campus de São Mateus, onde passará a prestar seus serviços. Considerando essas informações, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E - Art. 18. O servidor que deva ter exercício em outro município em razão de ter sido removido, redistribuído, requisitado, cedido ou posto em exercício provisório terá, no mínimo, dez e, no máximo, trinta dias de prazo, contados da publicação do ato, para a retomada do efetivo desempenho das atribuições do cargo, incluído nesse prazo o tempo necessário para o deslocamento para a nova sede.

    Art. 53. A ajuda de custo destina-se a compensar as despesas de instalação do servidor que, no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente, vedado o duplo pagamento de indenização, a qualquer tempo, no caso de o cônjuge ou companheiro que detenha também a condição de servidor, vier a ter exercício na mesma sede.

      § 1o Correm por conta da administração as despesas de transporte do servidor e de sua família, compreendendo passagem, bagagem e bens pessoais.

     § 2o À família do servidor que falecer na nova sede são assegurados ajuda de custo e transporte para a localidade de origem, dentro do prazo de 1 (um) ano, contado do óbito.

     Art. 54. A ajuda de custo é calculada sobre a remuneração do servidor, conforme se dispuser em regulamento, não podendo exceder a importância correspondente a 3 (três) meses.

    Art. 56. Será concedida ajuda de custo àquele que, não sendo servidor da União, for nomeado para cargo em comissão, com mudança de domicílio.

  • Com relação ao auxílio moradia:

    66Art. 60-A. O auxílio-moradia consiste no ressarcimento das despesas comprovadamente realizadas pelo servidor com aluguel de moradia ou com meio de hospedagem administrado por empresa hoteleira, no prazo de um mês após a comprovação da despesa pelo servidor.

    67Art. 60-B. Conceder-se-á auxílio-moradia ao servidor se atendidos os seguintes requisitos:

    V – o servidor tenha se mudado do local de residência para ocupar cargo em comissão ou função de confiança do Grupo-Direção e Assessoramento Superiores (DAS), níveis 4, 5 e 6, de natureza especial, de ministro de Estado ou equivalentes;

    VIII – o deslocamento não tenha sido por força de alteração de lotação ou nomeação para cargo efetivo.


  • a) Além do vencimento, poderão ser pagas a José algumas vantagens. (Correto, pois José foi removido no interesse da Adm. 

    § 3o  Não será concedida ajuda de custo nas hipóteses de remoção previstas nos incisos II e III do parágrafo único do art. 36.

      II - a pedido, a critério da Administração    III -  a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:

    a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;

      b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;

      c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados.

    b) A administração pagará as despesas com passagem e transporte de bagagem e de bens pessoais de José, bem como de Maria e de seus dois filhos, quando ele for removido para São Mateus.  (Correto. Art. 53. § 1o Correm por conta da administração as despesas de transporte do servidor e de sua família, compreendendo passagem, bagagem e bens pessoais.)

    c) Mesmo que José ocupe cargo em comissão, ele terá direito a ajuda de custo com a mudança de domicílio. (Correto. Art. 56. Será concedida ajuda de custo àquele que, não sendo servidor da União, for nomeado para cargo em comissão, com mudança de domicílio).

    d) Se José falecer em São Mateus, Maria e seus dois filhos terão direito a ajuda de custo e transporte para Vitória, dentro do prazo de um ano, contado do óbito. ( Correta. Art. 53 § 2o À família do servidor que falecer na nova sede são assegurados ajuda de custo e transporte para a localidade de origem, dentro do prazo de 1 (um) ano, contado do óbito).

    e) Quando deslocado para nova sede, a administração pagará auxílio-moradia a José, porém correm por conta do servidor as despesas de transporte dele, de Maria e de seus dois filhos. (Incorreta. 

    Art. 53. A ajuda de custo destina-se a compensar as despesas de instalação do servidor que, no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente, vedado o duplo pagamento de indenização, a qualquer tempo, no caso de o cônjuge ou companheiro que detenha também a condição de servidor, vier a ter exercício na mesma sede.  § 1o Correm por conta da administração as despesas de transporte do servidor e de sua família, compreendendo passagem, bagagem e bens pessoais).

  • "José é casado com Maria",será que a UFES anda assistindo as aulas do Professor Hugo Goes?? kkkkkkkkkkkkkkk

    GABARITO E 
    Lei 8.112/90, art. 51 
     § 1o Correm por conta da administração as despesas de transporte do servidor e de sua família, compreendendo passagem, bagagem e bens pessoais.
  • A Medida Provisória n º   632/2013, inovou alguns pontos da Lei n º 8.112/90, que trata do regime estatutário dos servidores federais.  A destacada Medida Provisória inseriu o parágrafo 3 º no artigo 53 da Lei 8.112/90,  prevendo que não  poderá ser concedida ajuda de custo quando a remoção decorrer de pedido  do  servidor,  ou seja, neste contexto se admitirá o pagamento da  ajuda de custo apenas na hipótese de remoção de  ofício. Eis a redação atualizada do artigo 53:

     

    Art. 53.  A ajuda de custo destina-se a compensar as despesas de instalação do servidor que, no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente, vedado o duplo pagamento de indenização, a qualquer tempo, no caso de o cônjuge ou companheiro que detenha também a condição de servidor, vier a ter exercício na mesma sede. (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

            § 1o  Correm por conta da administração as despesas de transporte do servidor e de sua família, compreendendo passagem, bagagem e bens pessoais.

            § 2o  À família do servidor que falecer na nova sede são assegurados ajuda de custo e transporte para a localidade de origem, dentro do prazo de 1 (um) ano, contado do óbito.

            § 3o  Não será concedida ajuda de custo nas hipóteses de remoção previstas nos incisos II e III do parágrafo único do art. 36.   (Incluído pela Medida provisória nº 632, de 2013)

     

    ALTERNATIVA: LETRA E


ID
1482583
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a legislação em vigor, é permitido ao servidor público

Alternativas
Comentários
  • Lei 8112. Art. 117. Ao servidor é proibido: XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

  • Art. 117, Lei 8112/90 - Ao servidor é proibido:


    III - recusar fé a documentos públicos;


    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;


    XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;


    XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;


    XIX - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado.


    **Lembrando que as infrações dos incisos III e XIX são puníveis com advertência, as demais, com demissão. 


  •  b)atuar como procurador ou intermediário junto a repartições públicas para tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro. (correta)

    Lei 8112.Art. 117. Ao servidor é proibido: XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

  • Para os não assinantes o gabarito é a letra B

  • "Aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro" é umas das PROIBIÇÕES.


ID
1482586
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Nos termos da Lei nº. 9.784/1999, NÃO constitui dever do administrado perante a Administração

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C - Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

       I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

      II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

      III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

      IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.
    Art. 4 -  São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo: I - expor os fatos conforme a verdade;
    II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;
    III - não agir de modo temerário;
    IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.
  • Art. 4 -  São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

    I - expor os fatos conforme a verdade;

    II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

    III - não agir de modo temerário;

    IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.
  • Ex Prof Não Presta!

    I- Expor os fatos conforme a verdade;
    II- Proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;
    III- Não agir de modo temerário;
    IV- Prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.

  • CAPÍTULO II
    DOS DIREITOS DOS ADMINISTRADOS

     Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

      I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

      II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

      III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

      IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.


    CAPÍTULO III
    DOS DEVERES DO ADMINISTRADO

     Art. 4o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

      I - expor os fatos conforme a verdade;

      II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

      III - não agir de modo temerário;

      IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.

  • GABARITO: C ( Advogado é facultativo, salvo exigência legal)

  • Letra C


    Lei 9.784 - Processo Administrativo


    DOS DIREITOS DOS ADMINISTRADOS

     Art. 3º O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:


    IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.


  • SÃO DEVERES DO ADMINISTRADO:

    Ex Prof Não Presta!!!- 

    Expor os fatos conforme a verdade;

    II- Proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé

    III- Não agir de modo temerário;

    IV- Prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.

  • Súmula Vinculante 5

    A falta de defesa técnica por advogado no processo administrativo disciplinar não ofende a Constituição.

  • A assistência de advogado é facultativa.

  • A questão deve ser anulada, pois possue duas respostas letra "C" e "D" 

    SÃO DEVERES DO ADMINISTRADO:

    I - Expor os fatos conforme a verdade;

    II- Proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé

    III- Não agir de modo temerário; (É dever do administrado) ATENÇÃO!!!

    IV- Prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.


  • DOS DEVERES DO ADMINISTRADO

    MNEMÔNICO  (EX PROFESSOR NÃO PRESTA)

    Art. 4º São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:
    I - expor os fatos conforme a verdade;
    II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;
    III - não agir de modo temerário;
    IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.
    BONS ESTUDOS! RUMO À NOSSA APROVAÇÃO!

  • Temerário significa que há risco;ariscado ou perigoso, viajava sempre por temerários caminhos.

  • Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

     

    IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

  • O examinador solicitou a assertiva que NÃO CONSTITUI UM DEVER DO ADMINISTRADO no âmbito do Processo Administrativo Federal (Lei 9.784/99):

    a) Conforme o art. 4º, I da lei 9.784/99, é um DEVER do administrado “expor os fatos conforme a verdade”.

    b) Conforme o art. 4º, II da lei 9.784/99, é um DEVER do administrado “proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé”

    c) NÃO É UM DEVER DO ADMINISTRADO. É A RESPOSTA. Conforme o art. 3º, IV da lei 9.784/99, é um DIREITO do administrado “fazer-se assistir, FACULTATIVAMENTE, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.”

    Como o Processo Administrativo Federal é regido pelo PRINCÍPIO DO INFORMALISMO ou PRINCÍPIO DO FORMALISMO MODERADO, permite-se que o interessado deixe de contratar advogado para realizar sua defesa, caso assim deseje.

    O STF inclusive já se pronunciou sobre a constitucionalidade desse dispositivo por intermédio da Súmula Vinculante nº 5:

    Súmula Vinculante 5. A falta de defesa técnica por advogado no processo administrativo disciplinar NÃO OFENDE a Constituição.

    d) Conforme o art. 4º, III da lei 9.784/99, é um DEVER do administrado “não agir de modo temerário”. Interessante esclarecer que “Proceder de modo temerário é agir afoitamente, de forma açodada e anormal, tendo consciência do injusto, de que não tem razão" (Nelson Nery Júnior e Rosa Maria de Andrade Nery).

    e) Conforme o art. 4º, IV da lei 9.784/99, é um DEVER do administrado prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.”

    GABARITO: LETRA “C”


ID
1482589
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Previdenciário
Assuntos

Sobre o regime de previdência complementar do servidor público federal, instituído pela Lei nº. 12.618/2012, julgue as proposições abaixo sobre quando poderá o participante permanecer filiado aos planos de benefícios. Coloque V para as que forem VERDADEIRAS e F para as FALSAS.

( ) Se for cedido a outro órgão ou entidade da administração pública direta ou indireta da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, inclusive suas empresas públicas e sociedades de economia mista.

( ) Quando for afastado ou licenciado do cargo efetivo temporariamente, com ou sem recebimento de remuneração.

( ) Se optar pelo benefício proporcional diferido ou autopatrocínio, na forma do regulamento do plano de benefícios.

A sequência CORRETA de respostas, de cima para baixo, é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A - Art. 14.  Poderá permanecer filiado aos respectivos planos de benefícios o participante:

     I - cedido a outro órgão ou entidade da administração pública direta ou indireta da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, inclusive suas empresas públicas e sociedades de economia mista;

     II - afastado ou licenciado do cargo efetivo temporariamente, com ou sem recebimento de remuneração;

     III - que optar pelo benefício proporcional diferido ou autopatrocínio, na forma do regulamento do plano de benefícios.

  • O que quer dizer? Em que situações isso ocorre?

    III - que optar pelo benefício proporcional diferido ou autopatrocínio, na forma do regulamento do plano de benefícios.


  • Esse filtro... Aff!!!

  • Isso não é lei 8.112 ;@ --'

  • Pode permanecer filiado:

    I - cedido a outro órgão/entidade da adm pública direta ou indireta da União, Estados, DF e Municípios, inclusive suas empresas públicas e sociedades economia mista

    II - afastado/licenciado cargo efetivo temporariamente, com/sem remuneração

    III - que optar pelo benefício proporcional diferido ou autopatrocínio

  • Pode permanecer filiado:

    I - cedido a outro órgão/entidade da adm pública direta ou indireta da União, Estados, DF e Municípios, inclusive suas empresas públicas e sociedades economia mista

    II - afastado/licenciado cargo efetivo temporariamente, com/sem remuneração

    III - que optar pelo benefício proporcional diferido ou autopatrocínio

  • Mesma questão, para o mesmo cargo, usada em 2014 e 2015. Q469143

      

    Quando os gurus falam que as questões se repetem não precisa levar ao pé da letra né "dotô"

  • Banca examinadora relaciona 03 (três) afirmativas, para que seja feito o exame de sua veracidade (Verdadeiro/Falso), sobre quando poderá o participante permanecer filiado aos planos de benefícios. Essa temática possui previsão na Lei nº 12.618/2012, que dispõe sobre o regime de previdência complementar para os servidores públicos federais titulares de cargo efetivo. Examinemos afirmativa por afirmativa:

    “Se for cedido a outro órgão ou entidade da administração pública direta ou indireta da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, inclusive suas empresas públicas e sociedades de economia mista”.

    Verdadeira. Com base legal no art. 14, I, da Lei nº 12.618/2012, verbis: “Art. 14. Poderá permanecer filiado aos respectivos planos de benefícios o participante: I - cedido a outro órgão ou entidade da administração pública direta ou indireta da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, inclusive suas empresas públicas e sociedades de economia mista”.

    “Quando for afastado ou licenciado do cargo efetivo temporariamente, com ou sem recebimento de remuneração”.

    Verdadeira. De acordo com o art. 14, II, da Lei nº 12.618/2012: “Art. 14. Poderá permanecer filiado aos respectivos planos de benefícios o participante: (...) II - afastado ou licenciado do cargo efetivo temporariamente, com ou sem recebimento de remuneração”.

    “Se optar pelo benefício proporcional diferido ou autopatrocínio, na forma do regulamento do plano de benefícios”.

    Verdadeira. Como se vê do teor do art. 14, III, da Lei nº 12.618/2012: “Art. 14. Poderá permanecer filiado aos respectivos planos de benefícios o participante: (...) III - que optar pelo benefício proporcional diferido ou autopatrocínio, na forma do regulamento do plano de benefícios”.

    Ante o exposto, a sequência correta de respostas, de cima para baixo, é V, V, V.

    GABARITO: A.


ID
1482592
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Na gestão dos cargos pertencentes ao Plano de Carreira dos Técnico-Administrativos em Educação, segundo a Lei nº 11.091/2005, NÃO constitui princípio ou diretriz a ser observado:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D -  Art. 3o A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

      I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino;

      II - dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as competências específicas decorrentes;

      III - qualidade do processo de trabalho;

      IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

      V - vinculação ao planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das instituições;

      VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público;

      VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;

      VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a educação formal;

      IX - avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada mediante critérios objetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do trabalho e nas expectativas dos usuários; e

      X - oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas

  • Gabarito Letra D

    Segundo a lei 11091:

    Art. 3o A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

        I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino; (Letra A)

        II - dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as competências específicas decorrentes;

        III - qualidade do processo de trabalho; (Aqui a banca tentou confundir com "quantidade")

        IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

        V - vinculação ao planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das instituições;

        VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público;

        VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais; (Letra C)

        VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a educação formal;

        IX - avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada mediante critérios objetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do trabalho e nas expectativas dos usuários; (Letra B)

        X - oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas (Letra E)


    bons estudos

  • Qualidade (e não quantidade)

  • Resposta: D

     Art. 3o A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

      I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino;

      II - dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as competências específicas decorrentes;

      III - qualidade do processo de trabalho;

      IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

      V - vinculação ao planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das instituições;

      VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público;

      VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;

      VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a educação formal;

      IX - avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada mediante critérios objetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do trabalho e nas expectativas dos usuários; e

      X - oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas.

  • Lei é Lei. E é cobrado a real leitura. É CLARO que ia ter uma palavrinha trocada;

    Art. 3o A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    III - qualidade do processo de trabalho;

  • Caraca! Eu poderia jurar que li qualidade. Mais atenção na próxima! :(

  • kkk...li qualidade também.

  • d) Quantidade do processo de trabalho.

  • kkkkkkkkkkk eraaas eu li qualidade tbm

  • Eu li qualidade tabém.

  • Caí nessa, rsrs também li quallidade, e fiquei anos procurando a questão errada.

  • Art. 3o A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:
    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino;
    II - dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as
    competências específicas decorrentes;
    III - qualidade do processo de trabalho;
    IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de
    ensino, de pesquisa e de extensão;
    V - vinculação ao planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das
    instituições;
    VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público;
    VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;
    VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral,
    nesta incluída a educação formal;
    IX - avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada
    mediante critérios objetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do
    trabalho e nas expectativas dos usuários
     

  • QUALIDADE, E NÃO QUANTIDADE !!!

  • Saquei na hora aqui, mas meu maior medo é deixar passar uma coisa boba dessa na prova. Deuzulivre.

  • quase hein, kkkkk 

  • Gabarito: Letra D


ID
1482595
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Acerca dos procedimentos de acesso à informação previstos na Lei nº. 12.527/2011, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • C) Art. 11.  O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível.

    § 1o  Não sendo possível conceder o acesso imediato, na forma disposta no caput, o órgão ou entidade que receber o pedido deverá, em prazo não superior a 20 (vinte) dias:

    I - comunicar a data, local e modo para se realizar a consulta, efetuar a reprodução ou obter a certidão;

    II - indicar as razões de fato ou de direito da recusa, total ou parcial, do acesso pretendido; ou

    III - comunicar que não possui a informação, indicar, se for do seu conhecimento, o órgão ou a entidade que a detém, ou, ainda, remeter o requerimento a esse órgão ou entidade, cientificando o interessado da remessa de seu pedido de informação.

    § 2o  O prazo referido no § 1o poderá ser prorrogado por mais 10 (dez) dias, mediante justificativa expressa, da qual será cientificado o requerente.

    § 3o  Sem prejuízo da segurança e da proteção das informações e do cumprimento da legislação aplicável, o órgão ou entidade poderá oferecer meios para que o próprio requerente possa pesquisar a informação de que necessitar.

    § 4o  Quando não for autorizado o acesso por se tratar de informação total ou parcialmente sigilosa, o requerente deverá ser informado sobre a possibilidade de recurso, prazos e condições para sua interposição, devendo, ainda, ser-lhe indicada a autoridade competente para sua apreciação.

    § 5o  A informação armazenada em formato digital será fornecida nesse formato, caso haja anuência do requerente.

    § 6o  Caso a informação solicitada esteja disponível ao público em formato impresso, eletrônico ou em qualquer outro meio de acesso universal, serão informados ao requerente, por escrito, o lugar e a forma pela qual se poderá consultar, obter ou reproduzir a referida informação, procedimento esse que desonerará o órgão ou entidade pública da obrigação de seu fornecimento direto, salvo se o requerente declarar não dispor de meios para realizar por si mesmo tais procedimentos

  • c) Caso a informação solicitada esteja disponível ao público em formato impresso, eletrônico ou em qualquer outro meio de acesso universal, serão informados ao requerente, por escrito, o lugar e a forma pela qual se poderá consultar, obter ou reproduzir a referida informação, procedimento esse que desonerará o órgão ou entidade pública da obrigação de seu fornecimento direto, salvo se o requerente declarar não dispor de meios para realizar por si mesmo tais procedimentos


  •  a) O prazo de manifestação do órgão ou entidade que receber o pedido de informação, não sendo possível conceder o acesso imediato, é de no máximo 20 dias, improrrogáveis. ERRADA

    Art. 11. O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível.

    § 1o Não sendo possível conceder o acesso imediato, na forma disposta no caput, o órgão ou entidade que receber o pedido deverá, em prazo não superior a 20 (vinte) dias: 

    (...)

    b) O prazo de manifestação do órgão ou entidade que receber o pedido de informação, não sendo possível conceder o acesso imediato, poderá ser prorrogado por mais 30 dias, desde que haja justificativa expressa, da qual será cientificado o requerente, vedada nova prorrogação. ERRADA        Art. 11. § 2o O prazo referido no § 1o poderá ser prorrogado por mais 10 (dez) dias, mediante justificativa expressa, da qual será cientificado o requerente

    c) Caso a informação solicitada esteja disponível ao público em formato impresso, eletrônico ou em qualquer outro meio de acesso universal, serão informados ao requerente, por escrito, o lugar e a forma pela qual se poderá consultar, obter ou reproduzir a referida informação, procedimento esse que desonerará o órgão ou entidade pública da obrigação de seu fornecimento direto, salvo se o requerente declarar não dispor de meios para realizar por si mesmo tais procedimentos. CORRETA

    d) serviço de busca e fornecimento da informação não é gratuito, dependendo do pagamento de custas a serem cobradas por meio de D.U.A. (Documento Único de Arrecadação), cujos valores se encontram fixados na Tabela do Anexo IV da Lei nº. 12.527/2011. ERRADA

    Art. 12. O serviço de busca e fornecimento da informação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão ou entidade pública consultada, situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o valor necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados. 

     e) Cabe ao órgão consultado pagar as custas da autenticação de cópia de documentos e do reconhecimento de firma do servidor em cartório, quando necessários. ERRADA           Art. 12. O serviço de busca e fornecimento da informação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de documentos pelo órgão ou entidade pública consultada, situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o valor necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos materiais utilizados. 

  • Segundo cartilha da CGU, publicada em 2011:


    "Para garantir o acesso, a Lei (12.527/11), além de estipular procedimentos, normas e prazos, prevê a criação em todos os órgãos e entidades do poder público, de um Serviço de Informações ao Cidadão. São estabelecidos prazos para que sejam repassadas as informações ao solicitante. A resposta deve ser imediatamente, se estiver disponível, ou até em 20 dias, prorrogáveis por mais 10 dias:


    - O pedido não precisa ser justificado, apenas conter a identificação do requerente e a especificação da informação solicitada;

    - O serviço de busca e fornecimento das informações é gratuito, salvo cópias de documentos."

  •  Art. 11. O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível.

    § 1o Não sendo possível conceder o acesso imediato, na forma disposta no caput, o órgão ou entidade que receber o pedido deverá, em prazo não superior a 20 (vinte) dias:

    I - comunicar a data, local e modo para se realizar a consulta, efetuar a reprodução ou obter a certidão;

    II - indicar as razões de fato ou de direito da recusa, total ou parcial, do acesso pretendido; ou

    III - comunicar que não possui a informação, indicar, se for do seu conhecimento, o órgão ou a entidade que a detém, ou, ainda, remeter o requerimento a esse órgão ou entidade, cientificando o interessado da remessa de seu pedido de informação.

    § 2o O prazo referido no § 1o poderá ser prorrogado por mais 10 (dez) dias, mediante justificativa expressa, da qual será cientificado o requerente.

    § 3o Sem prejuízo da segurança e da proteção das informações e do cumprimento da legislação aplicável, o órgão ou entidade poderá oferecer meios para que o próprio requerente possa pesquisar a informação de que necessitar.

    § 4o Quando não for autorizado o acesso por se tratar de informação total ou parcialmente sigilosa, o requerente deverá ser informado sobre a possibilidade de recurso, prazos e condições para sua interposição, devendo, ainda, ser-lhe indicada a autoridade competente para sua apreciação.

    § 5o A informação armazenada em formato digital será fornecida nesse formato, caso haja anuência do requerente.

    § 6o Caso a informação solicitada esteja disponível ao público em formato impresso, eletrônico ou em qualquer outro meio de acesso universal, serão informados ao requerente, por escrito, o lugar e a forma pela qual se poderá consultar, obter ou reproduzir a referida informação, procedimento esse que desonerará o órgão ou entidade pública da obrigação de seu fornecimento direto, salvo se o requerente declarar não dispor de meios para realizar por si mesmo tais procedimentos


ID
1482598
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Pedro é servidor da Ufes e deixou a porta da repartição onde trabalha aberta, enquanto saiu para almoçar no Restaurante Universitário. Quando seu chefe chegou à repartição, percebeu que um notebook, um datashow e uma impressora foram furtados da repartição. Foi comprovado que o furto ocorreu porque a porta ficou aberta. Considerando essas informações, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • lei 8112

     Art. 123. A responsabilidade penal abrange os crimes e contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade.

     Art. 124. A responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.

    gab. A



  • Caso ele seja absolvido na esfera penal por inexistência do fato ou falta de autoria ela será também absolvido nas demais

    esfera que são elas civil e administrativa.

  • Questão muito estranha... Foi comprovado que o furto ocorreu porque a porta ficou aberta. Isso caracterizou pedro como o criminoso em questão? Poderá Responder penalmente por isso? A questão deixou claro que não foi o mesmo quem furtou... Apenas, por imperícia ou negligência, deixou a porta aberta...mas isso jamais o tornaria réu, sequer responsabilizado administrativamente pelo sumiço dos objetos citados... alguém poderia me dar uma luz?

  • Marcos Goes

    A conduta esta penalmente tipicada, peculato culposo.


    Deus acima de tudo...

  • Obrigado Neidimir

  • Art. 122, Lei 8.213/91. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou CULPOSO, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

  • Prezado colega, Marcos de Góes Filho, no caso em tela, o agente (Pedro) concorreu culposamente para o crime de outrem, por ter negligenciado seu dever de cuidado, nos termos do art. 312, pár. 2 e 3, CP. Além disso, responde cumulativamente a um processo administrativo disciplinar, nos termos da Lei 8.112, por serem esferas independentes. Neste caso, não há falar em bis in idem. Pedro pode, por ausência de provas, ser absolvido na esfera criminal, todavia, permanece sua responsabilidade administrativa. Caso ocorra negativa de autoria e inexistência do fato, Pedro, além de ser absolvido criminalmente, será também afastada sua responsabilidade no âmbito administrativo. 

  • kkk, nem estudei responsabilidade do servidor ainda, mas acertei com base nos estudos de improbidade administrativa. 

  • Só tem Daniel aqui agora é?

  • O crime de Pedro é culposo (sem intensão,foi imprudente). 

  • Resposta: A

    Art. 121. O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

    b) Art. 125. As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.

    c) Art. 122, § 3o. A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

    d)  Art. 126. A responsabilidade administrativa do servidor será afastada no caso de absolvição criminal que negue a existência do fato ou sua autoria.

    e) Art. 123. A responsabilidade penal abrange os crimes e contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade.

     

      

     

  • LETRA A CORRETA 

       Art. 123. A responsabilidade penal abrange os crimes e contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade.

     Art. 124. A responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.


  • No minimo estranha essa questão.

  • Questões da UFES são muito estranhas.

  • Ele era o responsável né...

  • Ele era o responsável né...

  • Ufes inventa moda demais. Questão pra fazer eliminando de acordo com os erros grotescos das outras alternativas.


ID
1482601
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre a motivação dos atos praticados em um processo administrativo, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  •        Art. 50. Os atos administrativos deverão ser motivados, com indicação dos fatos e dos fundamentos jurídicos, quando:

      I - neguem, limitem ou afetem direitos ou interesses;

      II - imponham ou agravem deveres, encargos ou sanções;

      III - decidam processos administrativos de concurso ou seleção pública;

      IV - dispensem ou declarem a inexigibilidade de processo licitatório;

      V - decidam recursos administrativos;

      VI - decorram de reexame de ofício;

      VII - deixem de aplicar jurisprudência firmada sobre a questão ou discrepem de pareceres, laudos, propostas e relatórios oficiais;

      VIII - importem anulação, revogação, suspensão ou convalidação de ato administrativo.

      § 1o A motivação deve ser explícita, clara e congruente, podendo consistir em declaração de concordância com fundamentos de anteriores pareceres, informações, decisões ou propostas, que, neste caso, serão parte integrante do ato.

      § 2o Na solução de vários assuntos da mesma natureza, pode ser utilizado meio mecânico que reproduza os fundamentos das decisões, desde que não prejudique direito ou garantia dos interessados.

      § 3o A motivação das decisões de órgãos colegiados e comissões ou de decisões orais constará da respectiva ata ou de termo escrito.

  • Gabarito D


    L9784/99 -  Art. 50. Os atos administrativos deverão ser motivados, com indicação dos fatos e dos fundamentos jurídicos (LETRA A), quando:


    IV - dispensem ou declarem a inexigibilidade de processo licitatório; (LETRA B)

    VI - decorram de reexame de ofício; (LETRA D)

    VII - deixem de aplicar jurisprudência firmada sobre a questão ou discrepem de pareceres, laudos, propostas e relatórios oficiais; (LETRA E)

    VIII - importem anulação, revogação, suspensão ou convalidação de ato administrativo. (LETRA C)

  • Art 50. Os atos administrativos deverão ser motivados , com indicação dos fatos e fundamentos juridicos, qdo:

    I - neguem,

  • LETRA D!

     

     

    ARTIGO 50 DA LEI 9874 - OS ATOS ADMINISTRATIVOS DEVERÃO SER MOTIVADOS, COM INDICAÇÃO DOS FATOS  E DOS FUNDAMENTOS JURÍDICOS, QUANDO:

     

    I - NEGUEM, LIMITEM OU AFETEM DIREITOS OU INTERESSES

     

    II - IMPONHAM OU AGRAVEM DEVERES, ENCARGOS OU SANÇÕES

     

    III - DECIDAM PROCESSOS ADMINISTRATIVOS DE CONCURSO OU SELEÇÃO PÚBLICA

     

    IV - DISPENSEM OU DECLAREM A INEXIGIBILIDADE DE PROCESSO LICITATÓRIO

     

    V - DECIDAM RECURSOS ADMINISTRATIVOS

     

    VI - DECORRAM DE REEXAME DE OFÍCIO

     

    VII - DEIXEM DE APLICAR JURISPRUDÊNCIA FIRMADA SOBRE A QUESTÃO

     

    VIII - IMPORTEM ANULAÇÃO, REVOVAÇÃO, SUSPENSÃO OU CONVALIDAÇÃO DE ATO ADMINISTRATIVO.

  • Sobre a motivação dos atos praticados em um processo administrativo, é CORRETO afirmar:

     a) ERRADO  - Não depende de indicação de fatos e fundamentos jurídicos que justifiquem decisões, pois a ignorância da lei não exime de seu cumprimento.

    Art. 50. Os atos administrativos deverão ser motivados, com indicação dos fatos e dos fundamentos jurídicos, ​

     b) ERRADO  - É obrigatória apenas nos casos de dispensa ou declaração de inexigibilidade de processo licitatório.

    Art. 50.  IV - dispensem ou declarem a inexigibilidade de processo licitatório;

     c) ERRADO  - Não é exigida em anulação, revogação, suspensão ou convalidação de ato administrativo.

    Art. 50.  VIII - importem anulação, revogação, suspensão ou convalidação de ato administrativo.

     d) CERTO - É obrigatória nos casos de reexame de ofício de atos administrativos

     Art. 50.  VI - decorram de reexame de ofício;

     e) ERRADO  - Não é exigida nos casos em que se deixe de aplicar jurisprudência firmada sobre a questão.

    Art. 50.  VII - deixem de aplicar jurisprudência firmada sobre a questão ou discrepem de pareceres, laudos, propostas e relatórios oficiais;

    Abaixo Art. 50:

    Art. 50. Os atos administrativos deverão ser motivados, com indicação dos fatos e dos fundamentos jurídicos, quando:

      I - neguem, limitem ou afetem direitos ou interesses;

      II - imponham ou agravem deveres, encargos ou sanções;

      III - decidam processos administrativos de concurso ou seleção pública;

      IV - dispensem ou declarem a inexigibilidade de processo licitatório;

      V - decidam recursos administrativos;

      VI - decorram de reexame de ofício;

      VII - deixem de aplicar jurisprudência firmada sobre a questão ou discrepem de pareceres, laudos, propostas e relatórios oficiais;

      VIII - importem anulação, revogação, suspensão ou convalidação de ato administrativo.

      § 1o A motivação deve ser explícita, clara e congruente, podendo consistir em declaração de concordância com fundamentos de anteriores pareceres, informações, decisões ou propostas, que, neste caso, serão parte integrante do ato.

      § 2o Na solução de vários assuntos da mesma natureza, pode ser utilizado meio mecânico que reproduza os fundamentos das decisões, desde que não prejudique direito ou garantia dos interessados.

      § 3o A motivação das decisões de órgãos colegiados e comissões ou de decisões orais constará da respectiva ata ou de termo escrito.

     

  • Art. 50. Os atos administrativos deverão ser motivados, com indicação dos fatos e dos fundamentos jurídicos, quando:

     

    - neguem, limitem ou afetem direitos ou interesses;

    II - imponham ou agravem deveres, encargos ou sanções;

    III - decidam processos administrativos de concurso ou seleção pública;

    IV - dispensem ou declarem a inexigibilidade de processo licitatório;

    V - decidam recursos administrativos;

    VI - decorram de reexame de ofício;

  • LETRA D


ID
1482604
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Previdenciário
Assuntos

Quanto ao Regime Previdenciário do servidor público federal, instituído pela Lei nº. 12.618/2012, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E - 

    Art. 10.  As entidades fechadas de previdência complementar referidas no art. 4o desta Lei serão mantidas integralmente por suas receitas, oriundas das contribuições de patrocinadores, participantes e assistidos, dos resultados financeiros de suas aplicações e de doações e legados de qualquer natureza, observado o disposto no § 3º do art. 202 da Constituição Federal.

     Art. 11.  A União, suas autarquias e fundações são responsáveis, na qualidade de patrocinadores, pelo aporte de contribuições e pelas transferências às entidades fechadas de previdência complementar das contribuições descontadas dos seus servidores, observado o disposto nesta Lei e nos estatutos respectivos das entidades.

     § 1o  As contribuições devidas pelos patrocinadores deverão ser pagas de forma centralizada pelos respectivos Poderes da União, pelo Ministério Público da União e pelo Tribunal de Contas da União.

     § 2o  O pagamento ou a transferência das contribuições após o dia 10 (dez) do mês seguinte ao da competência:

     I - enseja a aplicação dos acréscimos de mora previstos para os tributos federais; e

     II - sujeita o responsável às sanções penais e administrativas cabíveis.

  • Pagamento/transferência de contribuições após dia (10) do mês seguinte ao da competência:

    I - enseja aplicação acréscimos de mora previstos para tributos federais

    II - sujeita responsável às sanções penais e administrativas

  • B - CORRETA (art. 4º, caput)

    C - CORRETA (art. 4º, § I)

    D - CORRETA (art. 11, caput)

    E - INCORRETA (art. 11, §2º, II, que diz: O pagamento ou a transferência das contribuições apos o dia 10 do mês seguinte ao da competência sujeita o responsável às sanções penais e administrativas cabíveis.)

  • LETRA A - art. 13, p. único.

     

    Art. 13. Os requisitos para aquisição, manutenção e perda da qualidade de participante, assim como os
    requisitos de elegibilidade e a forma de concessão, cálculo e pagamento dos benefícios, deverão constar dos
    regulamentos dos planos de benefícios, observadas as disposições das Leis Complementares nºs 108 e 109, de 29 de
    maio de 2001, e a regulamentação do órgão regulador das entidades fechadas de previdência complementar.


    Parágrafo único. O servidor com remuneração inferior ao limite máximo estabelecido para os benefícios do
    regime geral de previdência social poderá aderir aos planos de benefícios administrados pelas entidades fechadas de
    previdência complementar de que trata esta Lei, sem contrapartida do patrocinador, cuja base de cálculo será definida
    nos regulamentos.

  • o cabra decora o mais díficil, que é a data, e na hora de tirar um dez, erra feio numa pegadinha juvenil:  não sujeita o responsável às sanções penais e administrativas cabíveis.

     

    40% erram essa questão. 

  • Resposta : E - O pagamento ou a transferência das contribuições pela União, suas autarquias e fundações, na qualidade de patrocinadores, com atraso superior a 10 dias, não sujeita o responsável às sanções penais e administrativas cabíveis.

     

    A -  Art. 13.  Os requisitos para aquisição, manutenção e perda da qualidade de participante, assim como os requisitos de elegibilidade e a forma de concessão, cálculo e pagamento dos benefícios, deverão constar dos regulamentos dos planos de benefícios, observadas as disposições das Leis Complementares nºs 108 e 109, de 29 de maio de 2001, e a regulamentação do órgão regulador das entidades fechadas de previdência complementar.

     Parágrafo único.  O servidor com remuneração inferior ao limite máximo estabelecido para os benefícios do regime geral de previdência social poderá aderir aos planos de benefícios administrados pelas entidades fechadas de previdência complementar de que trata esta Lei, sem contrapartida do patrocinador, cuja base de cálculo será definida nos regulamentos.

    B - Art. 4o  É a União autorizada a criar, observado o disposto no art. 26 e no art. 31, as seguintes entidades fechadas de previdência complementar, com a finalidade de administrar e executar planos de benefícios de caráter previdenciário nos termos das Leis Complementares nos 108 e 109, de 29 de maio de 2001:

     

    C - I - a Fundação de Previdência Complementar do Servidor Público Federal do Poder Executivo (Funpresp-Exe), para os servidores públicos titulares de cargo efetivo do Poder Executivo, por meio de ato do Presidente da República;

     

    D -  Art. 11.  A União, suas autarquias e fundações são responsáveis, na qualidade de patrocinadores, pelo aporte de contribuições e pelas transferências às entidades fechadas de previdência complementar das contribuições descontadas dos seus servidores, observado o disposto nesta Lei e nos estatutos respectivos das entidades.

     

    E -  Art. 11.  A União, suas autarquias e fundações são responsáveis, na qualidade de patrocinadores, pelo aporte de contribuições e pelas transferências às entidades fechadas de previdência complementar das contribuições descontadas dos seus servidores, observado o disposto nesta Lei e nos estatutos respectivos das entidades.

     § 1o  As contribuições devidas pelos patrocinadores deverão ser pagas de forma centralizada pelos respectivos Poderes da União, pelo Ministério Público da União e pelo Tribunal de Contas da União.

     § 2o  O pagamento ou a transferência das contribuições após o dia 10 (dez) do mês seguinte ao da competência:

     I - enseja a aplicação dos acréscimos de mora previstos para os tributos federais; e

     II - sujeita o responsável às sanções penais e administrativas cabíveis.

     

  • Questão bandida.


ID
1482607
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com a Lei nº. 11.091/2005, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  •     Art. 5o Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos:

      I - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

      II – nível de classificação: conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições;

      III - padrão de vencimento: posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classificação;

      IV - cargo: conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor;

      V - nível de capacitação: posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso;

      VI - ambiente organizacional: área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal; e

      VII - usuários: pessoas ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados. 

  • VI - ambiente organizacional: área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal; 

  • Que mania de ficarem colocando outras leis como se fossem da 8.112 

  • Gabarito: B


    Resolução:


    Apenas os conceitos foram trocados

    A - Nível de capacitação

    B - CORRETO

    C - Cargo

    D - Plano de carreira

    E - Nível de classificação

  • Resposta: B


    a) Cargo: conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor.

    c) Nível de capacitação: posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso.

    d) Nível de classificação: conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições.

    e) Plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade.

  • QUESTÃO MAL CLASSIFICADA !!!

  • Poxa, não tem como gravar todas essas definições. Se tivesse algum mnemônico seria mais fácil porque os conceitos são bem parecidos e não há palavras chave para identificar.

  • De acordo com a Lei nº. 11.091/2005, é CORRETO afirmar:


    a) Cargo é a posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades inerentes ao cargo ocupado, realizada após o ingresso. Errado, a definição é de nível de capacitação.


    b) Ambiente organizacional é a área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais, que orienta a política de desenvolvimento de pessoal. Certo.


    c) Nível de capacitação é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor. Errado, a definição é de cargo.


    d) Nível de classificação é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade. Errado, a definição é de plano de carreira. Errado, a definição é de plano de carreira.


    e) Plano de carreira é o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de atribuições inerentes aos respectivos cargos. Errado, a definição é de nível de classificação.


    Todas as assertivas se referem aos conceitos elencados no artigo 5 da referida lei.


  • b) Ambiente organizacional é a área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais, que orienta a política de desenvolvimento de pessoal.

  • alguem tem um macete pra decorar isso?

     

  • a) Cargo é a posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades inerentes ao cargo ocupado, realizada após o ingresso. Conceito de  Nível de capacitação.

    b) Ambiente organizacional é a área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais, que orienta a política de desenvolvimento de pessoal. Correto

    c) Nível de capacitação é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor. Conceito de Cargo

    d) Nível de classificação é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade. Conceito de plano de carreira

    e) Plano de carreira é o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de atribuições inerentes aos respectivos cargos. Conceito de  Nível de classificação

  • Tem sim Miguel tira uma copia e cola na parede de teu quarto hehe

  • gente algum macete?

  • Palavras chaves

    Nível de capacitação: Matriz Hierárquica

    Cargo: atribuições e responsabilidades

    Nível de classificação: cargos de mesma hierarquia

    Ambiente organizacional: área específica

    Plano de carreira: princípios, diretrizes e normas

     

     

  • LETRA B CORRETA 

    LEI 11.091

       Art. 5o Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos:

            I - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

            II – nível de classificação: conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições;

            III - padrão de vencimento: posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classificação;

            IV - cargo: conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor;

            V - nível de capacitação: posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso;

            VI - ambiente organizacional: área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal; e

            VII - usuários: pessoas ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados.

  • GABARITO LETRA B, segue abaixo as alternativas comentadas:

     

    A) cargo: conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor;

     

    B) ambiente organizacional: área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal; 

     

    C) nível de capacitação: posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso;

     

    D) nível de classificação: conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições;

     

     E) plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

     

     

    PORTANTO GABARITO LETRA B .

     

  • Gabarito: Letra B

     

    Artigo 5º da Lei 11.091/2005 - PCCTAE

     

    Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos:

     

    I - Plano de Carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

     

    II - Nível de Classificação: conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições;

     

    III - Padrão de Vencimento: posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classificação;

     

    IV - Cargo: conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor;

     

    V - Nível de Capacitação: posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso;

     

    VI - Ambiente Organizacional: área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal; e

     

    VII - Usuários: pessoas ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados.

     

     

  • Observando bem esses conceitos que estão no artigo 5° da lei 11.091, algumas palavras-chaves "entregam" a questão correta. 

     

    a) Cargo é a posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades inerentes ao cargo ocupado, realizada após o ingresso. ---> CONCEITO DE NÍVEL DE CAPACITAÇÃO

     

     b) Ambiente organizacional é a área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais, que orienta a política de desenvolvimento de pessoal. ---> CORRETA

     

     c) Nível de capacitação é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor. --> CONCEITO DE CARGO

     

     d) Nível de classificação é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade. ---> CONCEITO DE PLANO DE CARREIRA

     

     e) Plano de carreira é o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de atribuições inerentes aos respectivos cargos. ---> CONCEITO DE NÍVEL DE CLASSIFICAÇÃO

  • Gabarito B de cara de Bunda toda vez que erro uma questão!

    CONCEITOS(5°)

    Expressos no art. 5°, onde se destaca que os mesmo são exemplificativos, sendo:

    I - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam odesenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integramdeterminada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

    II – nível de classificação: conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições;

    III - padrão de vencimento: posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classificação;

    IV - cargo: conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor;

    V - nível de capacitação: posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões deVencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso;

    VI - ambiente organizacional: área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal; e

    VII - usuários: pessoas ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados.

  • a) é a posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades inerentes ao cargo ocupado, realizada após o ingresso. (CAPACITAÇÃO) 

     b)Ambiente organizacional é a área específica de atuação do servidor, . (CERTO) - RESPOSTA 

     c)  é o conjunto de atribuições e responsabilidades CARGO - CAR - CARGO - ATRIBUIÇÕES - RESPONSABILIDADES

     d) é o conjunto de princípios, diretrizes e normas  (PLANO DE CARREIRA)

     e) é o conjunto de cargos de mesma hierarquia,  (NIVEL CLASSIFICAÇÃO )

  • a) Cargo é a posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades inerentes ao cargo ocupado, realizada após o ingresso. ( NÍVEL DE CPACITAÇÃO). 

     

    b) Ambiente organizacional é a área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais, que orienta a política de desenvolvimento de pessoal. ( DE ACORDO COM A LEI 11.091)

     

    c) Nível de capacitação é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor. (CARGO). 

     

    d) Nível de classificação é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade. (PLANO DE ARREIRA). 

     

    e) Plano de carreira é o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de atribuições inerentes aos respectivos cargos. ( NÍVEL DE CLASSIFICAÇAO). 

  • a) Cargo é a posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades inerentes ao cargo ocupado, realizada após o ingresso. Nível de Capacitação

     b) Ambiente organizacional é a área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais, que orienta a política de desenvolvimento de pessoal. Correta

     c) Nível de capacitação é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor.Cargo

     d) Nível de classificação é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade. Plano de Carreira

     e) Plano de carreira é o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de atribuições inerentes aos respectivos cargos. Nível de Classificação


ID
1482610
Banca
UFES
Órgão
UFES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Sobre as restrições de acesso à informação previstas na Lei nº. 12.527/2011, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • a)O prazo de sigilo para informações classificadas como ultrassecretas é de 25 anos. CORRETO

    ART. 24 § 1o  Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes: 

    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos; 


    b)O prazo de sigilo para informações classificadas como secretas é de 15 anos. CORRETO

    Art. 24. § 1o  Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes: 

    II - secreta: 15 (quinze) anos; e 


    c)O prazo de sigilo para informações classificadas como reservadas é de 05 anos. CORRETO

    Art. 24.§ 1o  Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes: 

    III - reservada: 5 (cinco) anos. 


    d)Informações que possam prejudicar ou causar risco a projetos de pesquisa e desenvolvimento científico ou tecnológico não são imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado. INCORRETO

    Art. 23.  São consideradas imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classificação as informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam: 

    VI - prejudicar ou causar risco a projetos de pesquisa e desenvolvimento científico ou tecnológico, assim como a sistemas, bens, instalações ou áreas de interesse estratégico nacional; 


    e)As informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam oferecer elevado risco à estabilidade financeira, econômica ou monetária do País são consideradas imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classificação. CORRETO

    Art. 23.  São consideradas imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classificação as informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam: 

    IV - oferecer elevado risco à estabilidade financeira, econômica ou monetária do País; 


  • Macetinho para ajudar a resolver a questão mesmo que não saiba o conteúdo completo!

    1º Repare que a letra D e E se contradizem logo está em uma delas a resposta, mas qual?

    Usando um pouco de RL

    Letra D) Não são imprescindiveis, repare que está negando a frase logo ~ Não são imprescindiveis = São Prescindiveis

    Significado de prescindivel: Descartavel; Que não é importante.

    Logo a resposte está na letra E visto que a informação é sim importante para adm.

  • § 1o  Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes: 

     

    I - ULTRASSECRETA: 25 (vinte e cinco) anos - prorrogado uma única vez por igual período

     

    "A classificação de ultrassecreto é dada aos assuntos que requeiram excepcional grau de segurança e cujo teor ou características só devam ser do conhecimento de pessoas intimamente ligadas ao seu estudo ou manuseio. São assuntos normalmente classificados como ultrassecretos aqueles da política governamental de alto nível e segredos de Estado, tais como: negociações para alianças políticas e militares, planos de guerra; descobertas e experiências científicas de valor excepcional,  informações sobre política estrangeira de alto nível." (PAES, MARILENA LEITE, 2004, p.30)

     

    LAI. Art. 39.  Os órgãos e entidades públicas deverão proceder à reavaliação das informações classificadas como ultrassecretas e secretas no prazo máximo de 2 (dois) anos, contado do termo inicial de vigência desta Lei.

     

    DECRETO Nº 7.724 de 2012. Art. 47.  Compete à COMISSÃO MISTA DE REAVALIAÇÃO de Informações: (...) IV - prorrogar por uma única vez, e por período determinado não superior a 25 ( vinte e cinco) anos, o prazo de sigilo de informação classificada no grau ultrassecreto, enquanto seu acesso ou divulgação puder ocasionar ameaça externa à soberania nacional, à integridade do território nacional ou grave risco às relações internacionais do País, limitado ao máximo de 50 (cinquenta) anos o prazo total da classificação; e

     

    II - SECRETA: 15 (quinze) anos - sem possibilidade de prorrogação; e 

     

    DECRETO Nº 7.724 de 2012.

     

    Art. 30.  A classificação de informação é de competência: II - no grau secreto, das autoridades referidas no inciso I do caput, dos titulares de autarquias, fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista; (§ 1o  ) sendo vedada a delegação da competência de classificação neste grau de sigilo.

     

    Art. 32.  A autoridade ou outro agente público que classificar informação no grau ultrassecreto ou secreto deverá encaminhar cópia do TCI à Comissão Mista de Reavaliação de Informações no prazo de 30 (trinta) dias, contado da decisão de classificação ou de ratificação.

     

    Art. 35. (...) II - o prazo máximo de 4 (quatro) anos para revisão de ofício das informações classificadas no grau ultrassecreto ou secreto, previsto no inciso I do caput do art. 47;

     

    Art. 39.  As informações classificadas no grau ultrassecreto ou secreto serão definitivamente preservadas, nos termos da Lei no 8.159, de 1991, observados os procedimentos de restrição de acesso enquanto vigorar o prazo da classificação.

     

    III - RESERVADA: 5 (cinco) anos - sem possibilidade de prorrogação

     

    Obs.1: A LAI mantém o acesso restrito pelo prazo máximo de 100 (cem) anos para informações pessoais, e extingue a classificação de informação confidencial.

     

    Obs.2: O prazo de sigilo é contado a partir da data de produção da informação, e não de sua classificação.