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Prova CETRO - 2013 - CREF - 4ª Região (SP) - Agente Administrativo


ID
2118784
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

Dor nas costas e má postura podem causar depressão

    Sentar inadequadamente na cadeira do trabalho, dirigir por horas e horas, e dormir em diversas posições são atos que, além de problemas físicos, podem desencadear outras doenças.

    Segundo pesquisadores da San Francisco State University, nos Estados Unidos, a má postura corporal piora o humor e pode até causar depressão.

    Para melhorar a qualidade de vida, Artur Hashimoto, treinador máster do CORE 360°, explica que exercícios básicos do treinamento funcional são capazes de fortalecer os músculos e ainda melhorar a qualidade de vida dos praticantes. E tudo isso em 30 minutos diários de atividades feitas de maneira bem simples.

    Um alongamento já é capaz de acordar o corpo e mantê-lo fortalecido para aguentar a rotina diária.

     “Além de ser uma forma de corrigir a postura e fortalecer os músculos de forma equilibrada, o alongamento é um ótimo estimulador do cérebro, e o faz liberar hormônios de bem-estar, como a serotonina”, diz, acrescentando que “o alongamento melhora a flexibilidade muscular, proporcionando maior elasticidade e redução de lesões”. Além disso, alguns exercícios específicos de treinamento funcional são ótimos para uma postura melhor. No caso, apostar nas atividades de estabilização no chão, como ponte e prancha, pode ser uma ótima opção. Tanto a ponte quanto a prancha (em decúbito dorsal, ventral e lateral) fazem parte dos exercícios isométricos, posições que ajudam a ganhar força e diminuir a sobrecarga nas articulações. “Tudo é uma combinação de um trabalho de fortalecimento com alongamento”, afirma Artur. Outra recomendação do profissional é apostar na liberação miofascial, que funciona como uma massagem, com o objetivo de acabar com os encurtamentos musculares que causam problemas na postura e na qualidade dos movimentos. Essa terapia corporal é de fácil aplicação, e o melhor, consiste em um resultado imediato e pode ser feita com bolas e rolos de espuma.

http://www.educacaofisica.com.br/index.php/ciencia-ef/canaiscienciaef/fisiologia/24925-dor-nas-costas-e-ma-postura-podemcausar-depressao. Adaptado.

De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo.

I. O mau humor e a depressão podem ser gerados pela má postura, de acordo com pesquisadores da San Francisco State University.

II. O alongamento, além de estimular o cérebro, melhora a flexibilidade e proporciona maior elasticidade, mas não reduz as lesões de forma equilibrada.

III. Apenas 30 minutos diários de exercícios básicos do treinamento funcional são capazes de melhorar a qualidade de vida dos praticantes, explica Artur Hashimoro.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Alternativa C, para não assinantes.

  • I) O mau humor e a depressão podem ser gerados pela má postura, de acordo com pesquisadores da San Francisco State University.

    CERTA , pois conforme supracitado no texto "a má postura corporal piora o humor e pode até causar depressão."

    II) O alongamento, além de estimular o cérebro, melhora a flexibilidade e proporciona maior elasticidade, mas não reduz as lesões de forma equilibrada.

    ERRADA, pois conforme o texto informa “o alongamento melhora a flexibilidade muscular, proporcionando maior elasticidade e redução de lesões

    III) Apenas 30 minutos diários de exercícios básicos do treinamento funcional são capazes de melhorar a qualidade de vida dos praticantes, explica Artur Hashimoro. CERTA

    I e III, apenas.

    "Não importa o que a vida fez de você, importa o que você faz dela"


ID
2118787
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

Dor nas costas e má postura podem causar depressão

    Sentar inadequadamente na cadeira do trabalho, dirigir por horas e horas, e dormir em diversas posições são atos que, além de problemas físicos, podem desencadear outras doenças.

    Segundo pesquisadores da San Francisco State University, nos Estados Unidos, a má postura corporal piora o humor e pode até causar depressão.

    Para melhorar a qualidade de vida, Artur Hashimoto, treinador máster do CORE 360°, explica que exercícios básicos do treinamento funcional são capazes de fortalecer os músculos e ainda melhorar a qualidade de vida dos praticantes. E tudo isso em 30 minutos diários de atividades feitas de maneira bem simples.

    Um alongamento já é capaz de acordar o corpo e mantê-lo fortalecido para aguentar a rotina diária.

     “Além de ser uma forma de corrigir a postura e fortalecer os músculos de forma equilibrada, o alongamento é um ótimo estimulador do cérebro, e o faz liberar hormônios de bem-estar, como a serotonina”, diz, acrescentando que “o alongamento melhora a flexibilidade muscular, proporcionando maior elasticidade e redução de lesões”. Além disso, alguns exercícios específicos de treinamento funcional são ótimos para uma postura melhor. No caso, apostar nas atividades de estabilização no chão, como ponte e prancha, pode ser uma ótima opção. Tanto a ponte quanto a prancha (em decúbito dorsal, ventral e lateral) fazem parte dos exercícios isométricos, posições que ajudam a ganhar força e diminuir a sobrecarga nas articulações. “Tudo é uma combinação de um trabalho de fortalecimento com alongamento”, afirma Artur. Outra recomendação do profissional é apostar na liberação miofascial, que funciona como uma massagem, com o objetivo de acabar com os encurtamentos musculares que causam problemas na postura e na qualidade dos movimentos. Essa terapia corporal é de fácil aplicação, e o melhor, consiste em um resultado imediato e pode ser feita com bolas e rolos de espuma.

http://www.educacaofisica.com.br/index.php/ciencia-ef/canaiscienciaef/fisiologia/24925-dor-nas-costas-e-ma-postura-podemcausar-depressao. Adaptado.

Os pronomes destacados, nas frases abaixo, substituem termos já citados no texto. Analise-os e, em seguida, assinale a alternativa que reúne, correta e respectivamente, esses termos a que se referem.
I. Um alongamento já é capaz de acordar o corpo e mantê-lo fortalecido para aguentar a rotina diária.
II. O alongamento é um ótimo estimulador do cérebro, e o faz liberar hormônios de bem-estar, (...).
III. Tanto a ponte quanto a prancha (...) fazem parte dos exercícios isométricos, posições que ajudam a ganhar força e diminuir a sobrecarga nas articulações.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA E.

  • Os pronomes pessoais oblíquos referem-se ao objeto direto ou ao indireto, sendo átonos ou tônicos.

    São pronomes oblíquos átonos: me, te, o, a, lhe, se, nos, vos, os, as, lhes.

    São pronomes oblíquos tônicos: mim, ti, ele, ela, si, nós, vós, eles, elas.

    Identifica-se nas assertivas :

    I. Um alongamento já é capaz de acordar o corpo e mantê-lo fortalecido para aguentar a rotina diária. ( Manter quem fortalecido ? R: o corpo ).

    II.O alongamento é um ótimo estimulador do cérebro, e o faz liberar hormônios de bem-estar, (...). ( o Alongamento faz quem liberar hormônios de bem-estar ? R: o cérebro )

    III. III. Tanto a ponte quanto a prancha (...) fazem parte dos exercícios isométricos, posições que ajudam a ganhar força e diminuir a sobrecarga nas articulações. ( o que que ajuda a ganhar força e diminuir a sobrecarga ? R: as posições... que são exercícios isométricos )

    Obs: Qualquer se houver algum erro só falar.

    " Você não pode vencer a guera contra o mundo se você não vencer a própria mente"


ID
2118790
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

Dor nas costas e má postura podem causar depressão

    Sentar inadequadamente na cadeira do trabalho, dirigir por horas e horas, e dormir em diversas posições são atos que, além de problemas físicos, podem desencadear outras doenças.

    Segundo pesquisadores da San Francisco State University, nos Estados Unidos, a má postura corporal piora o humor e pode até causar depressão.

    Para melhorar a qualidade de vida, Artur Hashimoto, treinador máster do CORE 360°, explica que exercícios básicos do treinamento funcional são capazes de fortalecer os músculos e ainda melhorar a qualidade de vida dos praticantes. E tudo isso em 30 minutos diários de atividades feitas de maneira bem simples.

    Um alongamento já é capaz de acordar o corpo e mantê-lo fortalecido para aguentar a rotina diária.

     “Além de ser uma forma de corrigir a postura e fortalecer os músculos de forma equilibrada, o alongamento é um ótimo estimulador do cérebro, e o faz liberar hormônios de bem-estar, como a serotonina”, diz, acrescentando que “o alongamento melhora a flexibilidade muscular, proporcionando maior elasticidade e redução de lesões”. Além disso, alguns exercícios específicos de treinamento funcional são ótimos para uma postura melhor. No caso, apostar nas atividades de estabilização no chão, como ponte e prancha, pode ser uma ótima opção. Tanto a ponte quanto a prancha (em decúbito dorsal, ventral e lateral) fazem parte dos exercícios isométricos, posições que ajudam a ganhar força e diminuir a sobrecarga nas articulações. “Tudo é uma combinação de um trabalho de fortalecimento com alongamento”, afirma Artur. Outra recomendação do profissional é apostar na liberação miofascial, que funciona como uma massagem, com o objetivo de acabar com os encurtamentos musculares que causam problemas na postura e na qualidade dos movimentos. Essa terapia corporal é de fácil aplicação, e o melhor, consiste em um resultado imediato e pode ser feita com bolas e rolos de espuma.

http://www.educacaofisica.com.br/index.php/ciencia-ef/canaiscienciaef/fisiologia/24925-dor-nas-costas-e-ma-postura-podemcausar-depressao. Adaptado.

De acordo com a norma-padrão e obedecendo às regras de passagem do discurso direto para o discurso indireto, assinale a alternativa correta relativa ao trecho abaixo.
“Tudo é uma combinação de um trabalho de fortalecimento com alongamento”, afirma Artur.

Alternativas
Comentários
  • Questão muito fácil: "é" muda para "era".


ID
2118793
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

Dor nas costas e má postura podem causar depressão

    Sentar inadequadamente na cadeira do trabalho, dirigir por horas e horas, e dormir em diversas posições são atos que, além de problemas físicos, podem desencadear outras doenças.

    Segundo pesquisadores da San Francisco State University, nos Estados Unidos, a má postura corporal piora o humor e pode até causar depressão.

    Para melhorar a qualidade de vida, Artur Hashimoto, treinador máster do CORE 360°, explica que exercícios básicos do treinamento funcional são capazes de fortalecer os músculos e ainda melhorar a qualidade de vida dos praticantes. E tudo isso em 30 minutos diários de atividades feitas de maneira bem simples.

    Um alongamento já é capaz de acordar o corpo e mantê-lo fortalecido para aguentar a rotina diária.

     “Além de ser uma forma de corrigir a postura e fortalecer os músculos de forma equilibrada, o alongamento é um ótimo estimulador do cérebro, e o faz liberar hormônios de bem-estar, como a serotonina”, diz, acrescentando que “o alongamento melhora a flexibilidade muscular, proporcionando maior elasticidade e redução de lesões”. Além disso, alguns exercícios específicos de treinamento funcional são ótimos para uma postura melhor. No caso, apostar nas atividades de estabilização no chão, como ponte e prancha, pode ser uma ótima opção. Tanto a ponte quanto a prancha (em decúbito dorsal, ventral e lateral) fazem parte dos exercícios isométricos, posições que ajudam a ganhar força e diminuir a sobrecarga nas articulações. “Tudo é uma combinação de um trabalho de fortalecimento com alongamento”, afirma Artur. Outra recomendação do profissional é apostar na liberação miofascial, que funciona como uma massagem, com o objetivo de acabar com os encurtamentos musculares que causam problemas na postura e na qualidade dos movimentos. Essa terapia corporal é de fácil aplicação, e o melhor, consiste em um resultado imediato e pode ser feita com bolas e rolos de espuma.

http://www.educacaofisica.com.br/index.php/ciencia-ef/canaiscienciaef/fisiologia/24925-dor-nas-costas-e-ma-postura-podemcausar-depressao. Adaptado.

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à regência verbal, assinale a alternativa cujo verbo grifado tenha a mesma regência do destacado na frase abaixo.
A má postura corporal piora o humor.

Alternativas
Comentários
  • A má postura corporal piora o humor. ( VTD )

     

    a) é = Verbo de ligação

     

    b) desencadeia = VTD

     

    c) precisam = VTI

     

    d) são = VL

     

    e) necessitam = VTI

    ---------------------------------------------------------------------------

    Se eu estiver errado, corrijam-me.

  • Primeiro eu pensei a mesma coisa do colega Jonas, porém eu achei que piora seria um verbo de ligação!


ID
2118796
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

Dor nas costas e má postura podem causar depressão

    Sentar inadequadamente na cadeira do trabalho, dirigir por horas e horas, e dormir em diversas posições são atos que, além de problemas físicos, podem desencadear outras doenças.

    Segundo pesquisadores da San Francisco State University, nos Estados Unidos, a má postura corporal piora o humor e pode até causar depressão.

    Para melhorar a qualidade de vida, Artur Hashimoto, treinador máster do CORE 360°, explica que exercícios básicos do treinamento funcional são capazes de fortalecer os músculos e ainda melhorar a qualidade de vida dos praticantes. E tudo isso em 30 minutos diários de atividades feitas de maneira bem simples.

    Um alongamento já é capaz de acordar o corpo e mantê-lo fortalecido para aguentar a rotina diária.

     “Além de ser uma forma de corrigir a postura e fortalecer os músculos de forma equilibrada, o alongamento é um ótimo estimulador do cérebro, e o faz liberar hormônios de bem-estar, como a serotonina”, diz, acrescentando que “o alongamento melhora a flexibilidade muscular, proporcionando maior elasticidade e redução de lesões”. Além disso, alguns exercícios específicos de treinamento funcional são ótimos para uma postura melhor. No caso, apostar nas atividades de estabilização no chão, como ponte e prancha, pode ser uma ótima opção. Tanto a ponte quanto a prancha (em decúbito dorsal, ventral e lateral) fazem parte dos exercícios isométricos, posições que ajudam a ganhar força e diminuir a sobrecarga nas articulações. “Tudo é uma combinação de um trabalho de fortalecimento com alongamento”, afirma Artur. Outra recomendação do profissional é apostar na liberação miofascial, que funciona como uma massagem, com o objetivo de acabar com os encurtamentos musculares que causam problemas na postura e na qualidade dos movimentos. Essa terapia corporal é de fácil aplicação, e o melhor, consiste em um resultado imediato e pode ser feita com bolas e rolos de espuma.

http://www.educacaofisica.com.br/index.php/ciencia-ef/canaiscienciaef/fisiologia/24925-dor-nas-costas-e-ma-postura-podemcausar-depressao. Adaptado.

Assinale a alternativa correta quanto à classificação das palavras grifadas no período abaixo.

A (1) postura (2)corporal piora o (3)humor (4)e pode até causar depressão.

Alternativas
Comentários
  •  b)

    (1) adjetivo/ (2) adjetivo/ (3) substantivo/ (4) conjunção

  • e o determinante A não transforma o má em substantivo ?

  • Achei que A estivesse determinando má.

  • o "A" que precede a palavra MÁ não se encontra grifada, logo não deve ser adotada como referência.


ID
2118799
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à análise sintática, assinale a alternativa cujo termo grifado apresenta a mesma relação sintática na frase abaixo.
A terapia é de fácil aplicação.

Alternativas
Comentários
  • A questão pede a alternativa que apresenta o sujeito.

  • LETRA E

     

    TENHA FÉ, VOCÊ VAI CHEGAR LÁ!

     

     

  • GABARITO E


    A questão pede o SUJEITO (faça a pergunta sempre para o verbo). Vejamos:

    A terapia é de fácil aplicação.

    Quem é de fácil aplicação? A TERAPIA

    O alongamento é um ótimo estimulador do cérebro.

    Quem é um ótimo estimulador do cérebro? O ALONGAMENTO.


    bons estudos


  • No caso de coisas,a gente pergunta:o que é que,no caso de pessoas,a gente pergunta:quem é que.e com isso a gente encontra o sujeito rapidinho.Por exemplo:nesta questão,perguntamos ao verbo,o que é que é de fácil aplicação? e encotraremos o sujeito,que é terapia.


ID
2118802
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cuja palavra apresenta o mesmo processo de formação do vocábulo alongar.

Alternativas
Comentários
  • A formação da palavra ALONGAR se dar por derivassão parassintética, onde ocorre a junção simultânea de um prefixo (A) e um sufixo (AR) ao radical (LONG), sem que a palavra possa existir apenas com um dos afixos.

     

    O mesmo ocorre com a palavra DESALMADO, logo a resposta correta é a LETRA E

  • O processo de formação do vocábulo alongar é conhecido por derivação parassintética 

    A + LONGO + AR = ALONGAR.

    No caso, "longo" é a palavra primitiva. A ela são acrescentados o prefixo A e o sufixo AR, formando o verbo alongar.

      

    a)  Monóculo. == Errada.

     O processo de formação do vocábulo monóculo é conhecido por hibridismo, que é a formação de palavras com radicais ou elementos tomados de línguas diferentes:

    "mono" vem do grego(monos) e significa "único", enquanto "óculo" vem do latim(oculus) e significa "olho".

    b)  Extra. == Errada. 

    O processo de formação do vocábulo extra é conhecido por redução, que é a redução da palavra até o limite de sua compreensão:

    micro >> Forma abreviada de microcomputador.

    extra >> Forma abreviada de extraordinário

    c)  Pernilongo. == Errada. 

    O processo de formação do vocábulo pernilongo é conhecido por composição por aglutinação, que é a junção de dois ou mais radicais. Essa junção causa a perda de elementos e gera alteração fonética:

    perna + longo = pernilongo. Obs.: a junção causou a perda do elemento A.

    d)  Passatempo. == Errada.

    O processo de formação do vocábulo passatempo é conhecido por composição por justaposição, que é a junção de dois ou mais radicais. Essa junção não gera alteração fonética:

    passa + tempo = passatempo.

    e)  Desalmado. == Correta.

    O processo de formação do vocábulo desalmado é conhecido por derivação parassintética, que é ocorre quando a palavra derivada resulta do acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo à palavra primitiva. 

    DES + ALMA + ADO = DESALMADO.

    No caso, "alma" é a palavra primitiva. A ela são acrescentados o prefixo DES e o sufixo ADO, formando o nome desalmado.

  • sem comentarios


ID
2118805
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As alternativas abaixo apresentam trechos adaptados retirados do site http://www.educacaofisica.com.br. Em relação à pontuação e de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • O pilates está tomando conta do mercado da saúde e da estética. A maioria dos amantes do corpo perfeito já sabe os benefícios da prática desse exercício.


ID
2118808
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à acentuação, assinale a alternativa cuja oração esteja completamente correta.

Alternativas
Comentários
  • a) méritos

    b) proteína

    c) resistência

    d) flácida

    e) correta

  • GABARITO: LETRA E

    ACRESCENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: so(s), axé(s), bon(s), vintém(éns)...

    Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: hisria, ries, quei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; cil, glúten, rum, cater, prótons, rax, ri, pis, rus, fórceps.

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas. Ex.: álcool, quiem, máscara, nite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.


ID
2118811
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cuja conjunção substitua adequadamente o conectivo grifado no período abaixo, sem prejuízo da informação, fazendo as adaptações necessárias.

Apesar de não ter contraindicação, é importante que esses compostos só sejam usados com orientação médica, já que o excesso de uso pode trazer danos à saúde.

Alternativas
Comentários
  • Causais: introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal.

     

    São elas: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que, etc

  •  .JA QUE,UMA VEZ QUE

  • Embora = Concessiva

    Conforme = Conformidade

    Ainda que = Concessiva

    Visto que (já que) = Causal

    Ao passo que = Proporcional


ID
2118814
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à concordância nominal, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • VOSSA ALTEZA É MUITO EDUCADO.

  • Vossa Alteza é muito educada, e não sois educada.pois isso quebra a regra de concordancia.

  • atenção femenistas!!! Não fui eu e sim a gramática!! latem com ela, quer dizer "brigem" com ela! vamos lá: a gramática diz que o gênero masculino é o principal (superior, predominante...) ou seja prevalece o masculino!! exemplo: três alunas numa sala o professor diz: bom dia alunAs : 50 alunas numa sala e 1 aluno o professor diz: bom dia alunOs bjjs$$$

ID
2118817
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à concordância verbal, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • e)

    As pessoas parecem concordarem com a política da empresa.

     

    As pessoas parece concordarem/ parecem concordar com a política da empresa

  • Gabarito letra E


    A - Mamões, peras, maçãs, tudo está caro.

    Se o sujeito é seguido de aposto resumidor (tudo, nada, ninguém, todos...) o verbo concorda com o aposto


    B - Almoçaram cedo a criança e a empregada.

    Sujeito composto posposto ao verbo, este vai para o plural ou pode concordar com o núcleo mais próximo


    C - Eu e Marina viajaremos em agosto.

    Sujeito composto anteposto ao verbo, este vai para o plural.


    D - A multidão correu para o portão.

    Sujeito composto por substantivo coletivo, o verbo concorda com o núcleo do sujeito


    E - As pessoas parecem concordarem com a política da empresa. Errado


    Concordância do verbo parecer

    Quando o verbo parecer vem seguido de outro verbo no infinitivo, são possíveis duas formas de concordância verbal, sendo flexionado apenas um dos verbos em cada forma.

    Ex:

    Aquelas montanhas parecem tocar as nuvens

    Aquelas montanhas parece tocarem as nuvem


  • o verbo parecer em uma locução verbal não aceita que ambos sejam flexionados. então um ou o outro faz a concordância com o sujeito, nunca os dois!!!

ID
2118820
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à regência nominal, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • a) grato a - correto

    b) capacidade de, para - correto

    c) natural de - correto

    d) propensa a - incorreto

    e) incompatível com - correto


ID
2118823
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com o contexto, assinale a alternativa correta quanto ao emprego dos vocábulos grifados.

Alternativas
Comentários
  • Resposta alternativa A:

    a) Discutiam muito, não tinham ideias afins.

    Afim junto = afinidade

    A fim separado = finalidade

    b) Não compareceu ao curso porque sofreu um acidente doméstico.  (justificativa)

    c) Soraia parece esperta, mas não é.

    d) Celso é mais charmoso do que bonito.

    e) Se não puder chegar a tempo, telefonarei.

  • Afins(adjetivo) concorda com o subs. ideias

    Gabarito: A

  • A fim, separado, é utilizado na locução prepositiva a fim de, para indicar um propósito, uma intenção ou uma finalidade, sendo sinônima de: para, com a intenção de, com o propósito de. Em contextos informais, esta locução é muito utilizada com significado de estar com vontade, desejo ou interesse em alguém ou em alguma coisa.   

     

    MACETE:  NA FRASE TROCOU A FIM POR PARA SEPARA.

     

     

    Afim -  É sinônimo de parente por afinidade, aparentado, adepto, aderente, aliado, entre outras. É maioritariamente utilizado no plural: afins.

     

    Quando usar senão?

    Senão é uma palavra complexa, abrangendo uma pluralidade de classes gramaticais e significados. É formada através da seguinte junção: se + não.

    Sendo uma preposição, se refere a uma limitação ou a uma exceção, sendo sinônima de exceto, salvo, fora, a não ser e menos. 

    EX:   O aluno não fez nada senão bagunça. 

             O bebê não comeu nada senão um prato de mingau.

    Sendo uma conjunção indica a consequência negativa de uma afirmação anterior, sendo sinônima de caso contrário, de outro modo e do contrário. 

    Venha rápido, senão não chegaremos a tempo!

    Saiam agora de casa senão vocês perderão o avião.

    Sendo um substantivo masculino se refere a uma falha, problema, imperfeição, defeito ou mácula.

    Aquela minha amiga tem apenas um senão, é muito fofoqueira.

    Não houve qualquer senão na festa. Foi perfeita!

     

    Quando usar se não?

    Se não é uma sequência utilizada maioritariamente como conjunção condicional ou integrante, sendo sinônima de caso não e quando não. É formada pela conjunção se e pelo advérbio não.

    Exemplos com se não:

    Você fala como se não o conhecesse.

    Se não conseguir entregar o projeto hoje, não se preocupe.

    Se não fosse sua ajuda, não conseguiria terminar meus afazeres.

    ESPERO PODER TER CONTRIBUÍDO! ABRAÇO À TODOS!

     

  • a) Discutiam muito, não tinham ideias afins.

    Afim junto = semelhança

    A fim separado = finalidade


ID
2118826
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação às regras de colocação pronominal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • a)Não culpe-o por suas escolhas erradas. (NÃO) PALAVRA NEGATIVA ATRATIVA, OBRIGATÓRIO O USO DE PRÓCLISE

     b) Entregar-lhe-ei, pessoalmente, os documentos requisitados. CORRETA caso OBRIGATÓRIO de MESÓCLISE FUTURO DO PRESENTE

     c)A pessoa que procurou-me não conhecia meu pai. (QUE) PRONOME RELATIVO ATRATIVO, OBRIGATÓRIO O USO DE PRÓCLISE

     d) Tudo deixa-me feliz quando estou em paz. (TUDO) PALAVRA ATRATIVA, OBRIGATÓRIO O USO DE PRÓCLISE

     e) Tornaria-se diretor da empresa. (TORNAR-SE-IA) FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO, OBRIGATÓRIO O USO DE MESÓCLISE

  • Mesoclise,futuro do presente,na mosca,que legal.poderia vir assim na prova.

  • A questão aborda o assunto de colocação pronominal e quer que encontremos a assertiva correta quanto ao seu uso.

    a) No uso de palavra negativa se usa a próclise, pronome fica atrás do verbo. O correto seria: não o culpe. Incorreta.

    b) A alternativa acerta em colocar o pronome intercalado no verbo, pois o verbo apresentado está no futuro do presente e nesse caso atrai o uso da mesóclise. Correta.

    c) Quando tiver um pronome relativo "que", faz necessário o uso da próclise( pronome antes do verbo). O uso na sua forma correta seria assim: a pessoa que me procurou. Incorreta.

    d) A questão erra em não colocar o pronome em sua forma de próclise, visto que se tem um pronome indefinido "tudo". O uso correto seria: tudo me deixa.. Incorreta.

    e) Pela explicação da letra b podemos entender o erro dessa questão. O uso adequado seria com a mesóclise, posto que temos um verbo no futuro do pretérito. Incorreta.

    GABARITO B


ID
2118829
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação às regras da ocorrência ou não de crase, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A - O veleiro estava as margens do lago.

    Locução prepositiva feminina deve ser acentuada às margens


    B - Enviei o convite àquele jornalista. GABARITO

    Pronome demonstrativo contraindo o a da preposição Quem envia, envia algo à alguém


    C - As vendedoras foram submetidas à um teste.

    Não se usa crase diante de numeral que rejeita artigo


    D - Sua aversão à cachorros não é normal.

    Não se usa crase diante de substantivos no plural


    E - A noite, reuniam-se e conversavam sobre os acontecimentos do dia.

    deve se usar crase nas locuções adverbiais femininas


  • GABARITO: LETRA B

    ACRESCENTANDO:

    ✘Não ocorre crase:

     

    ✦Diante de palavras masculinas:

    ▶Ex: Escrita a lápis. (“O” lápis).

     

    •Exceção: quando se subentende: à moda de, à maneira de, faculdade, universidade, empresa, companhia.

     

    ✦Diante de verbos:

    ▶Ex: Eu comecei a cantar.

     

    ✦Diante do artigo indefinido "Uma":

    ▶Ex: Fui a uma festa incrível.

     

    ✦Diante do pronome pessoal, incluindo os de tratamento:

    ▶Ex: Disse tudo a ela.

         Pedimos a vossa excelência que nos ouça.

     

    ✦Diante de nome de lugar que não admite artigo:

     

    ▶Ex: Vamos a Portugal.

     

    ✦Diante de pronomes:

    •Demonstrativos (com exceção de "a, aquele, aquela, etc):

    ▶Ex: Refiro-me a isso.

     

    •Indefinidos:

    ▶Ex: Você se refere a algum de nós?

     

    •Relativos (com exceção de" a qual, as quais").

    ▶Ex: A pessoa a quem comunicamos o fato está aqui.

     

    •Interrogativos:

    ▶Ex: Isso interessa a quantas pessoas?

     

    ✦Diante de numerais cardinais (com exceção das indicações de horas):

    ▶Ex: Lombada a 100 metros.

         Ficamos a duas quadras daqui.

     

    ✦Em expressões com palavras repetidas:

    ▶Ex: Gota a gota. 

                Face a face.

     

    ✦Diante da palavra "casa" quando desacompanhada de determinantes (e se referir a própria casa de quem fala):

    ▶Ex: Volto a casa cedo hoje.

     

    ✦Antes de substantivos femininos no plural:

    ▶Ex: Entreguei livros a alunas do primeiro ano.

     

    ✦Antes de substantivo indicativo de instrumento:

    ▶Ex: Gosto de escrever a caneta.

     

    ✦Antes de Nossa Senhora e nomes de santas:

    ▶Ex: Suplicava a Nossa Senhora e a santa Clara.

     

    ✦Depois de preposições:

    ▶Ex: Após as aulas.

     

    ✦Antes da palavra terra quando se opõe a bordo:

    ▶Ex: Assim que desembarcaram, desceram a terra.

    FONTE: RITA SILVA


ID
2118832
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a mesma figura de linguagem expressa no verso abaixo.
“Neste momento todos os bares estão repletos de homens vazios.” (Vinícius de Moraes)

Alternativas
Comentários
  • HOMENS VAZIOS= SEM CONTEÚDO

    PRANTO= CHORO

     

    METONÍMIA= Substituição de palavras com mesmo significado.

  • GABARITO C

     

    Antítese: São dois termos que contrastam entre sí. Há aproximação de palavras ou expressões de sentidos opostos.

     

    "Neste momento todos os bares estão repletos (cheios) de homens vazios"

    “De repente do riso fez-se o pranto (choro).”

  • Antítese. Errei , pois só prestei atenção em "homens vazios", não me liguei no "repletos", que dá a ideia de contrário

  • A) “Queria gritar setecentas mil vezes.” (Caetano Veloso)

    Hipérbole

    B) “As casas espiam os homens.” (Carlos Drummond de Andrade)

    Personificação/Prosopopeia/Animalismo

    C) “De repente do riso fez-se o pranto.” (Vinícius de Moraes)

    Antítese

    D) “Diante de tanta tristeza, ela preferiu faltar com a verdade.” (Machado de Assis)

    Nessa não consegui identificar figura alguma.

    E) “Rios te correrão dos olhos, se chorares.” (Olavo Bilac)

    Hipérbole

  • Na letra D encontra-se o Eufemismo. A pessoa tenta suavizar com "faltar com a verdade" pra dizer que é mentira.


ID
2118835
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à regência verbal, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Esqueci-me da data de seu aniversario (VTI)

    Esqueci a data de seu aniversario (VTD)

     

    O mesmo vale para lembrar

  • qual o erro da letra A?

  • assinale a alternativa incorreta

  • GABARITO: E

    Welyton Stacciarini Freitas

    "qual o erro da letra A?"

    ASSISTIR

    (= ver) VTI pede A Ex.: Assiste ao filme.

    (= caber) VTI pede A Ex.: A correção da prova assiste ao professor.

    (= socorrer) VTD - Ex.: Assistiram os feridos dos acidente.

    (= morar) VI pede EM Ex.: Assisto em Imperatriz MA.

    ps.: tb errei

    esquecer e lembrar (ou tudo, ou nada - se tem pronome, tb tem prep.)

    espero ter ajudado.

  • A. certa, pois não tem crase antes do pronome todos.

    B. frango é palavra masculina, sem crase

    C. Aspirar com sentido de inalar algo é TD.

    D. Quem mora, mora em algum lugar.

    E. certa


ID
2118838
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação ao emprego dos pronomes, assinale a alternativa que substitui corretamente os termos grifados.

I. João perdoou a dívida ao amigo.

II. João perdoou a dívida ao amigo.

III. O diretor pagou a recompensa ao funcionário.

IV. O diretor pagou a recompensa ao funcionário.

V. Namorou José por muitos anos.

Alternativas
Comentários
  • I. João perdoou a dívida ao amigo. -> Perdoou-lhe 

    II. João perdoou a dívida ao amigo. -> poerdoou-a 

    III. O diretor pagou a recompensa ao funcionário.-> pagou-a

    IV. O diretor pagou a recompensa ao funcionário.-> pagou-lhe

    V. Namorou José por muitos anos.-> namorou-o

  • LETRA

  • GABARITO A


    Pessoal, lembrem-se de que o LHE sempreeeeee será usado para OBJETO INDIRETO e os artigos o, a, os, as, serão usados para OBJETO DIRETO. Agora volte ao enunciado e veja que o LHE foi usado para o objeto indireto e os artigos para objeto direto.


    bons estudos

  • a quem o que?


ID
2118841
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à ortografia e ao contexto, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
I. Esta é a casa __________ morei desde que nasci.
II. O coordenador já o conhecia _____ cinco anos.
III. Para obter a __________ dos direitos autorais, teve que recorrer ao tribunal.
IV. Não compareceu à reunião, _____________ seu chefe compareceu.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA C

  • GABARITO LETRA C

    ONDE: indica o lugar em que se está. Ex: Esta é a casa onde morei desde que nasci.
    AONDE: Indica ideia de movimento Ex: Aonde vai com tanta pressa?

    : 1. Indica tempo passado. Ex: Não o vejo meses.
    A: Indica tempo futuro: Ex: Daqui a um ano iremos a Europa.

    CESSÃO: Ato de ceder/ doar. Ex: Ele confirmou a cessão de suas roupas para uma igreja.
    SESSÃO: Equivale a um intervale de tempo. Ex: Amanhã não perco a sessão da tarde.
    SEÇÃO: Repartição Pública, departamento. Ex: Onde fica a seção de brinquedos?

    TAMPOUCO: Adverbio, equivale a (também não). Ex: Não compareceu à reunião, tampouco seu chefe compareceu.
    TÃO POUCO: Adverbio de intensidade ex: Encontramo-nos tão pouco essa semana.

  • ONDE: ACOMPANHA VERBOS QUE NÃO REGEM PREPOSIÇÃO A. NÃO INDICA A IDEIA DE MOVIMENTAÇÃO

    HÁ: TEMPO PASSADO

    CESSÃO: CEDER

    TAMPOUCO: MUITO MENOS; TAMBÉM NÃO

  • Como se obtém algo que se renuncia?


ID
2118844
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se a afirmação “Existem professores que não são pedagogos” é falsa, então é verdade que

Alternativas
Comentários
  • Se a afirmação "Existem professores que não são pedagogos é falsa" é possível deduzir que não existe professor que não é pedagogo, portanto todos os professores devem ser pedagogos.

  • EXISTEM é sinônimo de ALGUM, logo:

     

    ALGUM A não é B <-> TODO A é B

     

    Boa sorte a todos! 

     

  • GABARITO: B.

     

    negação do ALGUM / EXISTE / PELO MENOS UM 

     

    ➜ troca por todo

    ➜ nega

    ou  

    ➜ troca por nenhum

    ➜ repete o resto


ID
2118847
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o próximo termo da sequência abaixo.

8, 11, 17, 26, 38, ...

Alternativas
Comentários
  • Múltiplos de 3

    3x1 = 3

    3x2 = 6

    3x3 = 9

    3x4= 12

    3X5 = 15

     

    8,   +3   11+6      17,   +9         26,   +12          38,   +15        53

     


ID
2118850
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se um número natural dividido por 27 resulta como quociente 32 e o resto é o maior possível, então esse número é

Alternativas
Comentários
  • Segue a solução:

    D -  dividendo

    d - divisor

    q - quociente

    R - resto

     

    Toda vez que você ouvir falar que: resto é o maior possível ?  isso significa que o resto é menor do que o divisor em uma unidade. Ou seja:
     

    R = d-1

    D = d x q + R   

     

    d = 27

    q= 32

    R = d - 1       ->    27 - 1 = 26

     

    D = (27 x 32) + 26

    D = 890

  • Não Entendi !?


ID
2118853
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A idade de um avô está para a idade de seu neto como 6 está para 3/4 . Se a soma das idades é 81, então, o neto tem

Alternativas
Comentários
  • Solução

     

    A / N   = 6/3/4

     

    6/3/4 = 8

     

     

    A / N   = 8 = K                       A = 8k

                                                N  = 1K

     

     

    A   +    N  = 81

    8K + 1K   = 81

    K = 81/9

    K = 9

     

    A = 72 anos

    N = 9 anos

     


ID
2118856
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Carlos tem uma dívida de R$4.800,00. Sabendo que ele já pagou R$3.300,00, é correto afirmar que ainda falta pagar

Alternativas
Comentários
  • 4800 --- 100%

    3300 --- x

     

    4800x = 330000

    x = 68.75% Pagamento Feito

     

    O que falta

    100% - 68,75% = 31,25% GABARITO E

  • total = 4800

    .......................

    4800 - 3300 = 1500 (falta)

    ....................................

    1500 / 4800 = 0,3125 ou 31,25%


ID
2118859
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Um ano após o incêndio que destruiu a Estação Comandante Ferraz (EACF), vitimando dois militares, o Brasil, em sua 31ª investida oficial no continente, prepara terreno para nova Estação. Desta vez, a operação não será destinada à pesquisa científica, mas para a remoção dos escombros deixados pelo incêndio. Com base nisso, assinale a alternativa que apresenta o nome do continente cuja nova estação será construída.

Alternativas

ID
2118862
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Park Geun-Hye se tornou a primeira mulher a assumir a presidência de determinado país, em fevereiro deste ano, prometendo tolerância zero em relação às ambições nucleares do governo de Kim Jong-un. Como líder da quarta economia da Ásia, ela enfrenta os desafios da desaceleração do crescimento e do aumento dos custos de vida em uma das sociedades com o envelhecimento mais rápido no mundo. O país de que Park Geun-Hye se tornou presidente é o(a)

Alternativas

ID
2118865
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Este movimento cultural brasileiro surgiu na década de 60, a partir de um programa televisivo, que mesclava música, comportamento e moda. O estilo musical ligava-se basicamente ao rock americano e inglês, mas de uma forma mais romântica. Seus maiores representantes são Roberto Carlos, Erasmo Carlos e Wanderléa. O aparecimento desses artistas acabou formando o movimento chamado de

Alternativas
Comentários
  • Letra A.

    Roberto Carlos, Erasmo Carlos e Wanderléa são os expoentes do movimento que ficou conhecido como “Jovem Guarda”.
     

     

    Questão comentada pelo Prof. Diogo Surdi

  • Essa foi moleza pra nós em?Tempo da jovem guarda,A Vanderleia era a ternurinha,Erasmo era o tremendão e o rei roberto.

  • os nomes já denunciam, mas caso vc não lembre, dá pra pegar a questão quando ele fala dos programas televisivos, no caso é importante lembrar que a jovem guarda aparece nos programas de auditório e tv, rádio, eles se baseiam no rock dos eua, nos beatles, nos blues, e os temas das músicas eram coisas mais cotidianas, coisas romanticas, de uma juventude rebelde.


ID
2118868
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o nome do primeiro canal brasileiro, surgido no ano de 1950, trazido ao ar por Assis Chateaubriand.

Alternativas
Comentários
  • (C) TV Tupi

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_televis%C3%A3o_no_Brasil


ID
2118871
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O haicai é uma forma poética, demarcada pela concisão e pela objetividade. Por meio de apenas dezessete sílabas poéticas, o enunciador (no caso, o poeta) capta um flagrante da natureza e assim o materializa, obedecendo a alguns parâmetros. Guilherme de Almeida, Paulo Leminski, Millôr Fernandes e Olga Savary foram alguns dos poetas brasileiros que fizeram deste estilo a sua manifestação artística. Sobre o haicai, é correto afirmar que é uma forma poética originária

Alternativas
Comentários
  • (D) do Japão

    http://www.kakinet.com/caqui/nyumon.htm


ID
2118874
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com a Lei Estadual nº 10.848/2001, que dispõe sobre o funcionamento das academias e demais estabelecimentos de ensino e prática de modalidades esportivas, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Artigo 3º – O requerimento de registro será instruído com os seguintes documentos:

    I – prova de registro da firma na Junta Comercial do Estado de São Paulo

    II – cédula de identidade dos proprietários ou diretores do estabelecimento

    III – indicação do nome do supervisor ou responsável técnico pelo estabelecimento, que será obrigatoriamente um profissional de Educação Física devidamente habilitado

    IV – vetado

    V – certificado de vistoria sanitária

    VI – habite-se

    VII – atestado de vistoria do Corpo de Bombeiros.


ID
2118877
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

De acordo com a Lei Estadual nº 11.361/2003, que dispõe sobre a disciplina de Educação Física, analise as assertivas abaixo.
I. É obrigatória nos cursos noturnos da rede estadual de ensino.
II. Não integra a proposta pedagógica da escola pública, sendo optativa.
III. Será sempre facultativa para o aluno, ainda que adotada pela escola estadual.
IV. Somente profissionais devidamente habilitados, portadores de licenciatura plena em Educação Física, podem ministrar a disciplina.
É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • É facultativa aos alunos que estudam em período noturno e constitui disciplina obrigatória da matriz escolar.


ID
2118880
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando as alterações trazidas pela Lei nº 12.514/2011, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Art. 4

    parag 5º...

    i- Condições adequadas para repouso e higiene durante os plantões

    ii- alimentação; e

    iii- moradia, conforme estabelecido no regulamento.

  • LETRA E

  • Art. 4º Ao médico-residente é assegurado bolsa no valor de R$ 2.384,82 (dois mil, trezentos e oitenta

    e quatro reais e oitenta e dois centavos), em regime especial de treinamento em serviço de 60 (sessenta)

    horas semanais.

    § 1º O médico-residente é filiado ao Regime Geral de Previdência Social - RGPS como contribuinte

    individual.

    § 2º O médico-residente tem direito, conforme o caso, à licença-paternidade de 5 (cinco) dias ou à

    licença-maternidade de 120 (cento e vinte) dias.

    § 3º A instituição de saúde responsável por programas de residência médica poderá prorrogar, nos

    termos da Lei nº 11.770, de 9 de setembro de 2008, quando requerido pela médica-residente, o período

    de licença-maternidade em até 60 (sessenta) dias.

    § 4º O tempo de residência médica será prorrogado por prazo equivalente à duração do afastamento

    do médico-residente por motivo de saúde ou nas hipóteses dos §§ 2º e 3º.

    § 5º A instituição de saúde responsável por programas de residência médica oferecerá ao médicoresidente,

    durante todo o período de residência:

    I - condições adequadas para repouso e higiene pessoal durante os plantões;

    II - alimentação; e

    III - moradia, conforme estabelecido em regulamento.

    § 6º O valor da bolsa do médico-residente poderá ser objeto de revisão anual.”

  • Olha o nível da banca... Essa legislação é incluída nos conteúdos programáticos pela parte que aborda os conselhos profissionais, aí a banca vai e cobra, para um conselho de educação física, a parte da legislação voltada para os médico-residentes.


ID
2118883
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com a Lei nº 12.514/2011, que dispõe sobre as atividades do médico-residente, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  •  a) os Conselhos Profissionais poderão cobrar multas por violação da ética, sendo possível, nesse caso, aplicar-se advertência ou suspensão.

     b) a existência de valores em atraso não obsta o cancelamento e a suspensão do registro a pedido.

     c) o fato gerador da anuidade é a existência de inscrição no Conselho, ainda que por tempo limitado, ao longo do exercício.

     d) os conselhos não executarão judicialmente, de forma alguma, dívidas referentes a anuidades inferiores a 4 (quatro) vezes o valor cobrado anualmente da pessoa física ou jurídica inadimplente.

     e) o valor exato da anuidade, o desconto para profissionais recém-inscritos, os critérios de isenção para profissionais, as regras de recuperação de créditos, as regras de parcelamento (garatindo o minimo de 5x), entre outros, serão estabelecidos pelos respectivos Conselhos Regionais.

  • a) os Conselhos Profissionais NÃO poderão cobrar multas por violação da ética, sendo possível, nesse caso, aplicar-se advertência ou suspensão.(errado, poderão) 

     b) a existência de valores em atraso  obsta o cancelamento e a suspensão do registro a pedido. (errado, não obsta)

     c) o fato gerador da anuidade é a existência de inscrição no Conselho, ainda que por tempo limitado, ao longo do exercício.(certo)

     d) os conselhos executarão judicialmente, de forma alguma, dívidas referentes a anuidades inferiores a 4 (quatro) vezes o valor cobrado anualmente da pessoa física ou jurídica inadimplente.(errado, não executarão)

     e) o valor exato da anuidade, o desconto para profissionais recém-inscritos, os critérios de isenção para profissionais, as regras de recuperação de créditos, as regras de parcelamento (garatindo o minimo de 5x), entre outros, serão estabelecidos pelos respectivos Conselhos Regionais. (errado, pelos respectivos conselhos federais)

     

     

  • letra C: 

    lei 12.514/11- art. 5º- Art. 5o O fato gerador das anuidades é a existência de inscrição no conselho, ainda que por tempo limitado, ao
    longo do exercício.
     

  • A existência de valores em atraso NÃO obsta o cancelamento e a suspensão do registro a pedido.

  •  O valor exato da anuidade, o desconto para profissionais recém-inscritos, os critérios de isenção para profissionais, as regras de recuperação de créditos, as regras de parcelamento, garantido o mínimo de 5 (cinco) vezes, e a concessão de descontos para pagamento antecipado ou à vista, serão estabelecidos pelos respectivos CONSELHOS FEDERAIS.

  • LETRA C


ID
2118886
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

No que tange à definição, à classificação e às relações de estágio, segundo a Lei nº 11.788/2008, é previsto que

Alternativas
Comentários
  • LETRA B

     

    Art 2º

    § 3o  As atividades de extensão, de monitorias e de iniciação científica na educação superior, desenvolvidas pelo estudante, somente poderão ser equiparadas ao estágio em caso de previsão no projeto pedagógico do curso.  

     

  •  a) o estágio será sempre obrigatório, observadas as diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso (Artigo2º, mas pode ser não-obrigatório ou obrigatório)

     b) as atividades de extensão, de monitorias e de iniciação científica na educação superior, desenvolvidas pelo estudante, somente poderão ser equiparadas ao estágio em caso de previsão no projeto pedagógico do curso (Artigo2º§3º) GABARITO

     c) o estágio sempre criará vínculo empregatício (Artigo3º, não cria vínculo empregatício. Essa possibilidade acontece apenas nos casos de descumprimento dos incisos ou obrigações, segundo Art.3º§3º)

     d) a realização de estágios, nos termos desta lei, não se aplica aos estudantes estrangeiros, ainda que regularmente matriculados em cursos superiores no País (Artigo4º, se aplica aos estudantes estrangeiros matriculados em cursos superiores no país, observado o prazo do visto temporário)

     e) pode ser cobrado valor dos estudantes que vierem a obter estágio através de agentes de integração (Artigo5º§2º, é vedada a cobrança)

  • LEI Nº 11.788/2008

     

    Art. 2º – ...

    §3º  As atividades de extensão, de monitorias e de iniciação científica na educação superior, desenvolvidas pelo estudante, somente poderão ser equiparadas ao estágio em caso de previsão no projeto pedagógico do curso.  

     

    a) O estágio poderá ser obrigatório ou não obrigatório (Art. 2º);

    c) O estágio não cria vínculo empregatício (Art. 3º), a não ser em casos de descumprimento dos incisos e obrigações (§2º);

    d) A realizçaão de estágios aplica-se aos estudantes estrangeiros regularmente matriculados em cursos superiores no País (Art. 4º);

    e) É vedada a cobrança de qualquer valor dos estudantes pelos serviços prestados pelos agentes de integração (Art.5º, §2º);

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: B


ID
2118889
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

De acordo com a Lei nº 12.197/2010, que fixa limites para o valor das anuidades devidas ao Conselho Federal e aos Conselhos Regionais de Educação Física, analise as assertivas abaixo.
I. Na fixação do valor das anuidades devidas ao Conselho Federal e aos Conselhos Regionais de Educação Física, serão observados os seguintes limites: de R$500,00 (quinhentos reais), para pessoas físicas e de R$1000,00 (um mil reais), para pessoas jurídicas.
II. Os valores fixados nesta lei poderão ser corrigidos pelo Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo – IPCA, calculado pela Fundação Instituto de Geografia e Estatística – IBGE.
III. O Conselho Federal de Educação Física, anualmente, elaborará resolução aplicando, se julgar necessária, a correção aos valores de anuidades devidos pelas pessoas físicas e jurídicas nele inscritas e registradas por intermédio dos regionais, respeitados os limites desta lei.
IV. Os Conselhos Federal e Regionais de Educação Física apresentarão, anualmente, a prestação de suas contas aos seus registrados.
É correto o que se afirma em

Alternativas

ID
2118892
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Em relação às Instituições de Ensino e ao estagiário, segundo a Lei nº 11.788/2008, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Artigo7º São obrigações das instituições de ensino, em relação aos estágios de seus educandos:

    inciso II. avaliar as instalações da parte concedente do estágio e sua adequação à formação cultural e profissional do educando

  • C) E D)  ERRADAS - ENSINO MÉDIO É SEIS HORAS

    Art. 10.  I - CLT – 4 (quatro) horas diárias e 20 (vinte) horas semanais, no caso de estudantes de educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional de educação de jovens e adultos;

    II – 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular.

  • Erro da alternativa "E"

    e) Art. 11 - A duração do estágio, na mesma parte concedente, não poderá exceder 2 (dois) anos, exceto quando se tratar de estagiário portador de deficiência.

  • LEI Nº 11.788/2008

     

    Art. 7º – São obrigações das instituições de ensino, em relação aos estágios de seus educandos: 

     

    II – avaliar as instalações da parte concedente do estágio e sua adequação à formação cultural e profissional do educando; 

     

    b) a jornada é definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente e o estagiário/representante (Art. 10);

    c) nesses casos, a jornadaa não poderá ultrapassar 4h diárias e 20h semanais (Art. 10, inciso I);

    d) nesses casos, a jornadaa não poderá ultrapassar 6h diárias e 30h semanais (Art. 10, inciso II);

    e) não poderá exceder 2 anos, exceto quando se tratar de estagiário portador de deficiência (Art. 11);

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: A


ID
2118895
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com a Lei nº 11.438/2006, que dispõe sobre incentivos e benefícios para fomentar as atividades de caráter desportivo, é incorreto afirmar que

Alternativas

ID
2118898
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

De acordo com a Lei nº 9.696/1998, que regulamenta a Profissão de Educação Física, analise as assertivas abaixo.

I. Compete ao profissional de Educação Física coordenar, planejar, programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar, avaliar e executar trabalhos, programas, planos e projetos, bem como prestar serviços de auditoria, consultoria e assessoria, realizar treinamentos especializados, participar de equipes multidisciplinares e interdisciplinares e elaborar informes técnicos, científicos e pedagógicos, todos nas áreas de atividades físicas e do desporto.

II. É expressamente proibida a inscrição nos quadros dos Conselhos Regionais de Educação Física dos profissionais possuidores de diploma expedido por instituição de ensino superior estrangeira.

III. É vedada, de qualquer forma, a inscrição no Conselho de Educação Física de profissionais que não tenham diploma do respectivo curso, ainda que comprovadamente tenham exercido atividades próprias da profissão antes da Lei nº 9.696/1998 que regulamentou a profissão.

IV. O exercício das atividades de Educação Física e a designação de Profissional de Educação Física é prerrogativa dos profissionais regularmente registrados nos Conselhos Regionais de Educação Física

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • II. É expressamente proibida a inscrição nos quadros dos Conselhos Regionais de Educação Física dos profissionais possuidores de diploma expedido por instituição de ensino superior estrangeira- É PERMITO, CONTATO QUE O DIPLOMA SEJA REVALIDADO NO BRASIL

    III. É vedada, de qualquer forma, a inscrição no Conselho de Educação Física de profissionais que não tenham diploma do respectivo curso, ainda que comprovadamente tenham exercido atividades próprias da profissão antes da Lei nº 9.696/1998 que regulamentou a profissão.- É PERMITIDO, SÃO OS PROFISSIONAIS PROVISIONADOS- comprovarem exercício até a vigência da lei 9696/98- por prazo não superior a 3 anos. Cédula de identidade: cor VERMELHA

  • Aline, na última linha do seu comentário, não seria por prazo não inferior a 3 anos?


ID
2118901
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  •  d)O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, cabendo, com exclusividade do Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo.

     

    O erro da questão está em informar que a competência para acionar o Poder Público é competência exclusiva do MP.

     

    Veja o art. 5º da LDB..

    Art. 5o  O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.   (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)..

     

    Assim, podem acionar o Poder Público: 

    -qualquer cidadão

    -grupo de cidadãos

    -associação comunitária

    -organização sindical

    -entidade de classe ou outra legalmente constituída

    -o Ministério Público

     

  • A questão quer saber qual assertiva está em desconformidade com o que reza a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Vejamos:

    a) Correta.

    De acordo com o artigo 1º da LDB: "A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais."

    b) Correta.

    De acordo com o artigo 1º,§ 2º, da LDB: “(...) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.”

    c) Correta.

    De acordo com o artigo 2º da LDB: "A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho."

    d) Incorreta

    O erro foi dizer que só o Ministério Público pode acionar o poder público para exigir a educação obrigatória à educação básica.

    De acordo com o artigo 5º da LDB: “O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.”

    e) Correta.

    Conforme o artigo 3º , II, III, VIII, X, da LDB: “O ensino será ministrado com base, entre outros, nos seguintes princípios: liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; gestão democrática do ensino público, na forma desta lei e da legislação dos sistemas de ensino, além da valorização da experiência extraescolar.”

    Gabarito do monitor: D


ID
2118904
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Quanto à organização da educação nacional e segundo a Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Art. 9º A União incumbir-se-á de:     

    I - elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;

    II - organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e o dos Territórios;

    III - prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva e supletiva;

    IV - estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum;

    IV-A - estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, diretrizes e procedimentos para identificação, cadastramento e atendimento, na educação básica e na educação superior, de alunos com altas habilidades ou superdotação;        (Incluído pela Lei nº 13.234, de 2015)

    V - coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação;

     VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino;

    VII - baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação;

     VIII - assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível de ensino;

    IX - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.       (Vide Lei nº 10.870, de 2004)

  • O erro da questao está em afirmar que cabe ao Estado  incumbir-se-ão de coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação, o certo é UNIÃO

  • Gabarito: letra C

    O correto seria:

    A União incumbir-se-á de coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

  • A questão quer saber qual assertiva traz uma competência errada da parte que versa sobre organização da educação, elencada na  Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Vejamos:

     a) Correta.

    De acordo com o artigo 8 da LDB: "A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino."

    b) Correta.

    De acordo com o artigo 8 da LDB: (...) "§ 2º Os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos desta Lei."

    c) Incorreta.

    O erro foi dizer que essa competência é dos estados, quando na verdade é da união.. Vejam:

    De acordo com o artigo 9, V, da LDB:"A União incumbir-se-á de: (...) coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação."

    d) Correta.

    De acordo com o artigo 10, II, da LDB: "Os Estados incumbir-se-ão de: (...) definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental, as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público."

    e) Correta.

    De acordo com o artigo 11, V, da LDB: "Os Municípios incumbir-se-ão de: (...) oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino."

    Gabarito do monitor: C


ID
2118907
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, analise as assertivas abaixo.
I. Compete aos Estados e aos Municípios, em regime de colaboração, e com a assistência da União: recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso.
II. Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.
III. É facultado aos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos 7 (sete) anos de idade, no ensino fundamental.
IV. O ensino é livre à iniciativa privada que deverá possuir autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público, bem como capacidade de autofinanciamento, não estando atrelada às normas gerais da educação nacional, podendo escolher livremente o método de ensino que melhor lhe aprouver.
É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • resposta  B

    A Lei nº 11.114/2005 alterou a redação do referido art. 32 da LDB, tornando o Ensino

    Fundamental “obrigatório e gratuito na escola pública, a partir dos seis anos de idade”. Nova

    redação dada ao mesmo artigo pela Lei nº 11.274/2006 caracteriza “o Ensino Fundamental

    obrigatório, com duração de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos seis anos

    de idade”. Por sua vez, alterações promovidas no art. 87 da LDB, inicialmente pela Lei nº

    11.114/2005 e, posteriormente, pelas Leis nº 11.274/2006 e nº 11.330/2006, definem

    simplesmente que “o Distrito Federal, cada Estado e Município e, supletivamente, a União,

    devem matricular todos os educandos, a partir dos seis anos de idade, no Ensino

    Fundamental”, isto é, no Ensino Fundamental de 9 anos.

     

    http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=10977-nota-tecnica-matricula-ensino-fundamental-140612-pdf&Itemid=30192

  • I.CORRETA

    II.CORRETA

    III. 6 anos de idade e não 7(ERRADA)

    IV. Tem que estar atrelada às normas gerais da educação nacional (ERRADA)


ID
2118910
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A Resolução CONFEF nº 045/2002 dispõe sobre o registro de não-graduados em Educação Física no Sistema CONFEF/CREFs, de acordo com a qual, é incorreto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    Resolução 119/2013 CREF11

    Art. 3º - Deverá o requerente apresentar comprovação oficial da atividade exercida, até a data do início da vigência da Lei nº.9696/98, ocorrida com a publicação no Diário Oficial da União, em 02 de setembro de 1998, por prazo não inferior a 03 (três) anos.

    A princípio, o solicitante terá 3 formas de comprovar que exercia a função.

    I- Carteira de trabalho, devidamente assinada ou;

    II- Contrato de trabalho, com firmas reconhecidas das partes em cartório à época de sua celebração ou;

    III- Documento público oficial do exercício profissional ou;

    IV- Outros que venham a ser estabelecidos pelo Conselho Regional de Educação Física (Região 11).

  • O CONTRATO DE TRABALHO DEVERÁ ESTAR REGISTRADO EM CARTÓRIO.

    Art. 2º – Deverá o requerente apresentar comprovação oficial da atividade exercida, até a data

    do início da vigência da Lei nº.9696/98, ocorrida com a publicação no Diário Oficial da União,

    em 02 de setembro de 1998, por prazo não inferior a 03 (três) anos, sendo que a comprovação

    do exercício se fará por:

    I- carteira de trabalho, devidamente assinada ou

    II – contrato de trabalho, com firmas reconhecidas das partes em cartório à época de sua

    celebração ou

    III – documento público oficial do exercício profissional ou

    IV – outros que venham a ser estabelecidos pelo Conselho Federal de Educação Física –

    CONFEF.

  • GABARITO B

    Comprovar exercício de , no mínimo, 3 anos.

  • Art. 2° - Deverá o requerente apresentar comprovação oficial da atividade exercida, até a data do início da vigência da Lei n° 9696/98, ocorrida com a publicação no Diário Oficial da União (DOU), em 02 de Setembro de 1998, por prazo não inferior a 3 anos, sendo que a comprovação do exercício, se fará por:

    I - carteira de trabalho, devidamente assinada; ou,

    II - contrato de trabalho, devidamente registrado em cartório; ou,

    III - documento público oficial do exercício profissional; ou,

    IV - outros que venham a ser estabelecidos pelo CONFEF.


ID
2118913
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Em relação ao que dispõe a Resolução CONFEF nº 046/2002 e o Documento de Intervenção do Profissional de Educação Física que a acompanha, analise as assertivas abaixo.
I. O Profissional de Educação Física é especialista em atividades físicas, nas suas diversas manifestações – ginásticas, exercícios físicos, desportos, jogos, danças, atividades rítmicas, expressivas e acrobáticas, excetuadas a capoeira e as artes marciais, cujas práticas estão adstritas a outros profissionais.
II. Educação Física contempla, entre outros, os seguintes significados: conjunto das atividades físicas e desportivas e profissão constituída pelo conjunto dos graduados habilitados, e demais habilitados, no Sistema CONFEF/CREFs, para atender às demandas sociais referentes às atividades físicas nas suas diferentes manifestações, constituindo-se em um meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos.
III. A Intervenção Profissional é a aplicação dos conhecimentos científicos, pedagógicos e técnicos, sobre a atividade física, com responsabilidade ética.
IV. No âmbito da Intervenção do profissional de Educação Física, a atividade física compreende a totalidade de movimentos corporais, executados no contexto de diversas práticas: ginásticas, exercícios físicos, jogos, danças, atividades rítmicas, expressivas e acrobáticas, musculação, lazer, recreação, reabilitação, ergonomia, exercícios compensatórios à atividade laboral e do cotidiano e outras práticas corporais, excetuados o relaxamento corporal e a ioga que exigem práticas especializadas.
É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Resposta C. Não há excessões.


ID
2118916
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Considerando a Resolução CONFEF nº 021/2000, analise as assertivas abaixo.
I. A Pessoa Jurídica (PJ) de direito privado, diferentemente da de direito público, cuja finalidade básica seja prestação de serviço na área da atividade física, desportiva e similar, está obrigada a registrar-se no respectivo Conselho Regional de Educação Física.
II. O requerimento para registro será dirigido ao Presidente do CREF acompanhado, entre outros, dos seguintes documentos: termo de compromisso, em impresso próprio, indicando o responsável técnico e relação nominal dos profissionais integrantes do quadro técnico.
III. Deferido o pedido, o CREF emitirá certificado com validade de 5 (cinco) anos, na área de sua jurisdição, que deverá ser afixado pela pessoa jurídica em local visível ao público, durante o período de atividades.
IV. Indeferido o registro, não caberá pedido de reconsideração ou recurso, sendo soberana a decisão do Conselho.
É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • INDEFERIDO O PEDIDO DE REGISTRO:

    Reconsideração-

    PRAZO: 30 dias- da notificação da decisão

    Encaminha para Diretoria

    MANTIDA A DECISÃO:

    Cabe recurso ao Plenário

    PRAZO: 30 dias- da notificação da dcisão

  • Considerando a resolução 21/00 - art 4 - confef

    Registro de pessoas jurídicas indeferido:

    reconsideração cref, 30 dias da notificação da decisao;

    recurso confef, 30 dias da notificação da decisão;

    _________

    Considerando a resolução 67/12 - cref-sp

    § 2º – Indeferido o pedido de registro, o CREF4/SP promoverá a devolução da documentação

    ao responsável legal, indicando as razões que motivaram o não deferimento, cabendo pedido

    de reconsideração à Diretoria do Conselho Regional de Educação Física, no prazo de 30

    (trinta) dias, a contar da notificação da decisão.

    § 3º – Mantida a decisão do CREF4/SP, caberá recurso ao Plenário do Conselho, no prazo de

    30 (trinta) dias, a contar da notificação da decisão.

  • I - está errada porque:

    Art. 1° - A Pessoa Jurídica (PJ) de direito público ou privado, cuja finalidade básica seja prestação de serviço na área da atividade física, desportiva e similar, está obrigada a registrar-se no respectivo Conselho Regional de Educação Física.


ID
2118919
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sobre os conceitos de planejamento estratégico, é incorreto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: letra A

     

     
    O planejamento estratégico dá unidade aos esforços que a organização realiza para melhorar a qualidade dos seus produtos e serviços. Cria condições para a transformação de ideias em realidade
     
    Para tanto, é necessário que os servidores e gestores conheçam e assimilem seus elementos, para que possam internalizá-los e comunicá-los adequadamente. 
     
    Os principais elementos que compõem um planejamento são: missão, visão de futuro, valores, cenários, objetivos estratégicos, indicadores e metas.

     

    (Fonte: http://sistemas.fesfsus.ba.gov.br/guiatrabalhador/TrabSEDE/arq/Planejamento%20Estrat%C3%A9gico.pdf )

    (Leitura recomendada: Administração Pública – Augustinho Paludo, 2016  Capítulo 15 – Gestão Estratégica, Planejamento Estratégico e BSC)

  • A)    se trata de um tipo de planejamento que cria condições para a transformação de ideias em realidade, mesmo que os gestores não tenham conhecimento dos seus elementos.

  • O ambiente cheio de incertezas em que estão inseridas as organizações faz com que essas busquem se adaptar constantemente. E nesse sentido, uma ferramenta indispensável é o planejamento estratégico, que proporciona flexibilidade na gestão das organizações com técnicas e processos administrativos. Daí a correção da alternativa "C".

    O planejamento estratégico é amplo e abrange toda a organização. Suas características mais comuns são:

    É projetado no longo prazo, tendo seus efeitos e consequências estendidos a vários anos pela frente.

    Envolve a empresa como uma totalidade, abrange todos os recursos e áreas de atividade, e preocupa-se em atingir os objetivos em nível organizacional.

    É definido pela cúpula da organização (no nível institucional) e corresponde ao plano maior ao qual todos os demais estão subordinados.

    Portanto, correta a alternativa "B"

    O planejamento estratégico é compreensivo. Ele envolve a organização como uma totalidade, abarcando todos os seus recursos, no sentido de obter efeitos sinergísticos de todas as capacidades e potencialidades da organização. A resposta estratégica da organização envolve um comportamento global, compreensivo e sistêmico. A participação das pessoas é fundamental nesse aspecto, pois o planejamento estratégico não deve ficar apenas no papel, mas na cabeça e no coração de todos os envolvidos. São eles que o realizam e o fazem acontecer. Daí a correção da alternativa "D" e a incorreção da alternativa "A"

    Na conexão com o planejamento estratégico deve estar a intenção estratégica. 

    A intenção estratégica serve para conciliar fim e meios organizacionais para o alcance de um desempenho superior, bem como outros resultados organizacionais. A formalização da intenção estratégica ocorre pela formulação do negócio; missão; visão; objetivos e metas; e princípios ou valores. Assim, correta a alternativa "E".

  • não só isso, mas tem causa a partir de uma pergunta sobre desvio de verbas públicas


ID
2118922
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Os neoclássicos desenvolveram a escola de planejamento estratégico com a adoção de um processo formal de formulação de estratégias mediante uma abordagem fortemente prescritiva e normativa. O modelo prescritivo de planejamento estratégico dos neoclássicos segue alguns estágios. São estágios desse modelo, exceto:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: letra C

     

    “   O modelo prescritivo de planejamento estratégico dos neoclássicos segue cinco estágios, a saber: 
    a. Formulação dos objetivos organizacionais. 
    b. Análise externa do ambiente ou auditoria externa. 
    c. Análise interna da empresa ou auditoria interna. 
    d. Formulação das alternativas estratégicas e escolha estratégia a ser utilizadada 
    e. Desenvolvimento de planos táticos e operacionalização da estratégia.”

     

    (Fonte: Introdução à Teoria Geral da Administração – Idalberto Chiavenato, 2004  Capítulo 10 – Administração por Objetivos [APO] )

  • auditoria externa? que é isso ? kkk


ID
2118925
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O clima organizacional está diretamente ligado à motivação e ao moral. Sobre o conceito de moral, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D para os não assinantes


ID
2118928
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A liderança constitui um dos temas mais pesquisados e estudados nas últimas décadas. As teorias sobre liderança apresentadas por autores humanistas podem ser classificadas em 3 (três) grupos. Um grupo diz respeito à Teoria de Traços de Personalidade, na qual cada autor especifica alguns traços característicos de personalidade que definem o líder. Entre os traços característicos relacionados nas alternativas abaixo, assinale os que não fazem parte dessa teoria.

Alternativas
Comentários
  • As teorias baseadas em traços específicos do líder são as mais antigas sobre liderança e foram as teorias dominantes até aos anos 40. A 1.ª teoria foi definida por Carlyle, em 1910, e ficou conhecida por Teoria do “grande homem”. Segundo este autor os grandes avanços e progressos da humanidade deveram-se a determinados homens com traços personalísticos muito específicos.
    Este tipo de teorias agrupa em 4 os traços que um líder deve possuir:

       1. Traços físicos: energia, aparência e peso;

       2. Traços intelectuais: adaptabilidade, agressividade, entusiasmo e autoconfiança;

       3. Traços sociais: cooperação, capacidade de relacionamento interpessoal e de gestão;

       4. Traços relacionados com a tarefa: capacidade de realização, persistência e iniciativa


    Ler mais: http://dinamicasecoaching.webnode.pt/lideran%C3%A7a/teorias%20da%20lideran%C3%A7a/teoria%20de%20tra%C3%A7os%20de%20personalidade/

    https://professorrobertocesar.files.wordpress.com/2011/03/11-lideranc3a7a-e-comunicac3a7c3a3o.pdf.

  • GABARITO B

  • GABARITO B.

    Traços relacionados à vida pessoal do líder.


ID
2118931
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As teorias sobre estilos de liderança são aquelas que estudam a liderança em termos de estilos de comportamento do líder em relação aos seus subordinados. A teoria mais conhecida se refere a 3 (três) estilos de liderança: autocrática, liberal e democrática. Entre as características relacionadas abaixo, assinale a alternativa que apresenta aquelas que se encaixam na chamada liderança autocrática.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E:

    6.4. Estilos de Liderança
    Um dos trabalhos pioneiros na tentativa de mapear os estilos de liderança foi o de Kurt Lewin e de seus assistentes na Universidade de Iowa.7 Os estilos mapeados pelo autor foram: autocrático, democrático e liberal (ou laissez-faire, deixar fazer em francês).
    No estilo autocrático, o líder centraliza todas as decisões, sem pedir a participação dos seus subordinados. Esse líder determina como o trabalho será feito, quem o fará, quando o fará etc. A participação dos funcionários no processo de tomada de decisão é muito limitada!
    Já o estilo democrático caracteriza-se pela delegação de autoridade aos subordinados, que são incluídos no processo de tomada de decisão pelo líder. A decisão então é tomada em conjunto pelo líder e seus liderados.
    Esse estilo pode ser classificado como consultivo, no qual o líder pede a opinião dos subordinados antes de tomar a decisão, ou participativo, em que os funcionários participam não só com a opinião, mas decidem conjuntamente com o líder.
    Finalmente, liberal ou laissez-faire é o estilo em que o líder dá total liberdade aos subordinados para decidirem como acharem melhor! O líder tem somente a função de responder as perguntas ou dúvidas dos funcionários e fornecer os recursos necessários para o trabalho.
    O objetivo de Lewin era determinar qual dos estilos seria o mais eficaz. Sua primeira constatação foi a de que o estilo liberal era o menos eficaz, ou seja, não gerava um desempenho maior, uma satisfação nos subordinados e uma maior qualidade do trabalho!
    Entretanto, Lewin não conseguiu definir se o estilo democrático era superior ao autocrático. Aparentemente, o estilo democrático indicava ser superior em relação à satisfação no trabalho e à maior qualidade, mas era similar na quantidade de trabalho.

  • Gabarito E.

    Liderança autocrática - as decisões sào mais centralizadas.

  • A resposta é a letra "E".

    Um estudo pioneiro sobre liderança, desenvolvido por White e Lippitt, revelou três diferentes estilos básicos de liderança: a auto­crática, a liberal (laissez-faire) e a democrática.  

    Liderança autocrática: o comportamento dos grupos mostra forte tensão, frustração e, sobretudo agressividade. De outro lado, nenhuma espontaneidade, ou iniciativa, nenhuma formação de grupos de amizade. Embora aparentemente gostem das tarefas, os membros do grupo não demonstram satisfação com relação á situação. O trabalho somente se desenvolve com a presença física do líder. Quando este se aumenta, as atividades cessam e os grupos expandem seus sentimentos reprimidos, chegando a explosões de indisciplina e de agressividade.

    Liderança liberal: embora a atividade dos grupos seja intensa, a promoção é simplesmente medíocre. As tarefas desenvolvem-se ao acaso, com muitas oscilações, perdendo-se muito tempo com discussões mais voltadas para motivos pessoais do que relacionadas com o trabalho em si. Nota-se forte individualismo agressivo e pouco respeito pelo líder. 

    Liderança democrática: há formação de grupos de amizade e de relacionamentos cordiais entre os meninos. Líder e subordinados passam a desenvolver comunicações espontâneas, francas e cordiais. O trabalho mostra um ritmo suave e seguro, sem alterações, mesmo quando o líder se ausenta. Há um nítido sentido de responsabilidade e de comprometimento pessoal, além de uma impressionante integração grupal dentro de um clima de satisfação. 

    Ainda, quanto à produtividade, percebe-se que os grupos submetidos à liderança autocrática apresentam a maior quantidade de trabalho produzido. Sob a liderança liberal, não se saem bem quanto à quantidade nem quanto à qualidade. Com a liderança democrática os grupos não apresentam um nível quantitativo de produção tão elevado quando submetidos à liderança autocrática, porém a qualidade do seu trabalho é surpreendentemente superior. 

    Gabarito: letra "E".

  • GABARITO: LETRA E

    ESTILOS DE LIDERANÇA:

    Refere-se àquilo que o líder faz, ao seu estilo de comportamento para liderar. Na literatura especializada, encontramos três estilos:

    • Liderança autocrática

    • Liderança democrática

    • Liderança liberal ou Laissez faire

    LIDERANÇA AUTOCRÁTICA: Na Liderança autocrática o líder é focado apenas nas tarefas. Este tipo de liderança também é chamado de liderança autoritária ou diretiva.

    O líder toma decisões individuaisdesconsiderando a opinião dos liderados. O líder determina as providências e as técnicas para a execução das tarefas, de modo imprevisível para o grupo. Além da tarefa que cada um deve executar, o líder determina ainda qual o seu companheiro de trabalhoO líder é dominador e pessoal nos elogios e nas críticas ao trabalho de cada membro. Este estilo de liderança resulta em forte tensão no grupofrustração, agressividade quando o líder está ausente, falta de iniciativa e espontaneidade dos componentes do grupo. Na presença do líder, os liderados desempenham suas atividades normalmente, mas na sua ausência fazem “corpo mole”, param suas atividades, dando evasão aos sentimentos reprimidos.

    LIDERANÇA DEMOCRÁTICA: Chamada ainda de liderança participativa ou consultiva, este tipo de liderança é voltado para as pessoas e há participação dos liderados no processo decisório. As decisões são tomadas em conjunto com o grupo. Este determina as técnicas de execução das tarefas e sua divisão. Cada membro do grupo tem a liberdade de escolher seus companheiros de trabalho. O líder é participativo e procura ser um elemento normal no grupo, sugerindo quando solicitado e sempre apresentando alternativas para o grupo escolher. Suas avaliações são objetivas, e quando necessita criticar ou elogiar, limita-se aos fatos.

    Este estilo de liderança possibilita a formação de relacionamentos cordiais, o surgimento da franqueza, espontaneidade, autonomia e criatividade. Na ausência do líder, os liderados continuam produzindo e qualquer elemento pode assumir a liderança, se necessário. Os membros do grupo se mostram motivados e satisfeitos com a liderança.

    LIDERANÇA LIBERAL OU LAISSEZ FAIRE: Este estilo dá total liberdade ao grupo, sendo sua liderança mínima. A divisão das tarefas, escolha dos companheiros, a execução fica por conta do grupo, sem que o líder participe do processoO líder não avalia e quando solicitado faz comentários aleatórios sobre o grupo.

    Este tipo de liderança é indicado para uma equipe madura, auto dirigida e que não necessita de supervisão constante. Por outro lado, a Liderança liberal também pode ser indício de uma liderança negligente e fraca, onde o líder deixa passar falhas e erros sem corrigi-los.

    PROFº PETRONIO CASTRO - LOJA DO CONCURSEIRO.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre a teoria dos três estilos de liderança. Sendo que deve ser marcada a opção que apresenta características que podem ser atribuídas ao estilo de liderança autocrática.

    Antes de apontar a alternativa correta, vejamos importantes pontos sobre o tema.

    Os estilos são determinados a partir da observação do comportamento e atitudes do líder, o que ele faz e como ele age (Paludo, 2020). Diante disso, os estilos podem ser:

    Liderança autocrática – Focado líder, que centraliza em si o processo de tomada de decisão. O líder determina quem realizará, o que realizará e quando realizará determinada atividade. Não há participação dos liderados, e se tem é a mínima possível.

    Esse estilo pode ser subdividido em:

    • Benevolente: é aquele líder que possui alguma confiança na equipe, de modo a permitir que lhe dê sugestões, mas apenas isso.

    • Coercitivo: é aquele que não confia de modo algum na sua equipe e, por isso, centraliza tudo o que for possível, inclusive a organização do trabalho.

    Na liderança autocrática, as críticas e elogios acontecem de modo individual.

    Liderança Democrática – É o estilo que incentiva a participação dos liderados nas decisões da organização. O líder orienta, consulta, valoriza e ouve aqueles sob sua liderança. A liderança democrática pode ser:

    • Consultiva: o líder busca a opinião dos liderados para que possa decidir.

    • Participativa: o líder dá orientações aos liderados para que eles possam decidir, conforme a orientação dada.

    No estilo de liderança democrática, as críticas e elogios ocorrem de forma impessoal.

    Liderança Liberal/ Laissez-faire – Nesse modelo a participação do líder é mínima, o líder delega tudo o que for possível. Os liderados possuem total liberdade para tomar as decisões.

    De acordo com Paludo (2020), tanto a divisão do trabalho quanto a escola dos companheiros ficam TOTALMENTE a cargo do grupo. A marca do modelo liberal/laissez-faire é a total falta de participação do líder.

    Tendo apresentado pontos valiosos sobre o assunto, vejamos qual das alternativas atende ao comando da questão.

    A - incorreta. Debate de diretrizes em grupo; divisão de tarefas; líder é como um membro do grupo = liderança democrática.

    B - incorreta. Líder tem participação limitada na tomada de decisões; não há avaliação do grupo com relação ao desempenho; divisão de tarefas é determinada pelo próprio grupo = liderança liberal.

    C - incorreta. Líder conduz e orienta o grupo; líder e subordinados se comunicam de forma espontânea; há um maior nível qualitativo de trabalho produzido = liderança democrática.

    D - incorreta. Pouco respeito ao líder e forte individualismo na equipe; maior liberdade na tomada de decisões; líder fornece informações somente se for solicitado = liderança liberal.

    E - correta. Diretrizes são fixadas pelo líder sem participação do grupo; as decisões são mais centralizadas; há uma maior quantidade de trabalho produzida, porém, com uma qualidade não tão satisfatória = liderança autocrática.

    Portanto, a alternativa "E" é o gabarito.

    GABARITO: E

    Fontes:

    DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas. Salvador: Juspodivm, 2016.

    PALUDO, Augustinho. Administração Pública. Salvador: Juspodivm, 2020.


ID
2118934
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na preparação de uma apresentação do Microsoft Office PowerPoint 2010, ocorre a necessidade de inserir um símbolo no texto de um dos slides. A opção para isso é utilizar o comando Símbolo da guia Inserir e escolher o símbolo desejado. Caso esse símbolo não exista nas opções disponíveis no comando, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Letra D.

    As fontes poderão ser obtidas em sites na Internet, e copiadas para dentro da pasta Fontes, no Painel de Controle do Windows. Assim, elas estarão disponíveis para os aplicativos do computador.

  • Letra D.

    As fontes poderão ser obtidas em sites na Internet, e copiadas para dentro da pasta Fontes, no Painel de Controle do Windows. Assim, elas estarão disponíveis para os aplicativos do computador. Fernando Nishimura


ID
2118937
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário está montando o manual de um aplicativo no Microsoft Office Word 2010. Em determinado momento, ele precisa copiar a imagem de um botão desse aplicativo para o documento (o manual que ele está escrevendo). Assinale a alternativa que apresenta o comando que o usuário irá utilizar para realizar essa tarefa, sabendo que tanto o aplicativo quanto o Microsoft Office Word 2010 estão abertos.

Alternativas
Comentários
  • Letra A

     

    Instantâneo
    Inserir uma imagem de qualquer programa que não esteja minimizado na barra de tarefas.

     

    Bons estudos!

  • A questão aborda conhecimentos acerca da localização dos comandos no Word 2010, mais especificamente quanto ao comando utilizado para capturar a tela do usuário.

     

    A) Correta – O comando “Instantâneo” é utilizado para capturar a imagem de um aplicativo aberto, o que permitirá ao usuário capturar o ícone do programa desejado. Para acessar esse comando; no Word; o usuário deverá ir à guia “Inserir” e clicar no comando “Instantâneo”, localizado no grupo “Ilustrações”.

    B) Incorreta – O comando “Imagens” é utilizado para inserir imagens presentes no computador. Para acessar esse comando; no Word; o usuário deverá ir à guia “Inserir” e clicar no comando “Imagens”, localizado no grupo “Ilustrações”.

    C) Incorreta – Não há um comando chamado “Copiar e colar”.

    D) Incorreta – O comando “Formas” é utilizado para inserir formas geométricas no documento. Para acessar esse comando; no Word; o usuário deverá ir à guia “Inserir” e clicar no comando “Formas”, localizado no grupo “Ilustrações”.

    E) Incorreta – Não há um comando chamado “Recortar e colar”.

     

    Gabarito – Alternativa A.


ID
2118940
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Durante a configuração de um programa para acessar o correio eletrônico (e-mail), é correto afirmar que configurar o servidor POP3 significa configurar o endereço do servidor

Alternativas
Comentários
  • O Post Office Protocol (termo em inglês que, traduzido, significa "Protocolo dos correios"), ou POP3, é um protocolo utilizado no acesso remoto a uma caixa de correio eletrônico.[1] Ele está definido no RFC 1939 e permite que todas as mensagens contidas numa caixa de correio eletrônico possam ser transferidas sequencialmente para um computador local. Dessa maneira, o utilizador pode ler as mensagens recebidas, apagá-las, responder-lhes, armazená-las etc.

     

  • SMTP é usado quando o e-mail é entregue a partir de um cliente de e-mail a um servidor de e-mail ou quando o e-mail é entregue a partir de um servidor de e-mail para outro.

     

    O IMAP tem acesso a todas as pastas de sua conta e deixa o status das mensagens igual tanto no servidor como no software e realiza a sincronia das mensagens, mantendo a conexão para que as alterações e mensagens novas recebidas sejam atualizadas quase que em tempo real.

     

    O acesso via POP baixa as mensagens do servidor e salva as mesmas localmente em seu computador, não deixando uma cópia das mensagens no servidor – a menos que você marque a opção “deixar uma cópia no servidor” nas configurações do seu programa de e-mail. Esse protocolo tem acesso apenas à Caixa de Entrada, não conseguindo baixar nenhuma outra pasta de sua conta.

     

    Fonte: https://www.kinghost.com.br/blog/2013/12/o-que-e-smtp-imap-e-pop-3-e-qual-a-diferenca/

  • Alternativa [B]

  • IMAP - MATÉM NO SERVIDOR

     

    POP - PUXA DO SERVIDOR

  • POP3


ID
2118946
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação à Internet, é correto afirmar que um nome de domínio representa

Alternativas
Comentários
  • GAB: LETRA E

     

    O nome de domínio representa a versão textual de um endereço IP, exemplo:

     

    - um endereço IP poderia ser: 125.110.13.35(composto por 4 grupos de números compreendidos entre 0 e 255). que são manejados pelas máquinas em suas comunicações por meio do Protocolo TCP/IP ou;

     

    - Nomes de Domínio, (tradução para "os humanos") que poderia ser yahoo.com cujas palavras são separadas por pontos, em vez de números como era o caso dos endereços IP.

     

    obs: Os Servidores de Nomes de Domínio (DNS), são máquinas da Rede cuja missão é averiguar o endereço IP de um computador a partir de seu nome de domínio.


ID
2118949
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em uma planilha do Microsoft Office Excel 2010, um usuário precisa manter sempre visíveis as colunas A e B (Congelar Painéis), mesmo acessando colunas mais à direita da planilha. Assinale a alternativa que apresenta como é possível fazer isso.

Alternativas
Comentários
  • (C)

    Selecionar a célula >>> escolher a opção Congelar Painéis>>>  guia Exibição.


    https://support.office.com/pt-br/article/Congelar-pain%c3%a9is-para-bloquear-linhas-e-colunas-dab2ffc9-020d-4026-8121-67dd25f2508f?ui=pt-BR&rs=pt-BR&ad=BR


ID
2118952
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O computador de Roberto, rodando o sistema operacional Microsoft Windows 7, possui dois aplicativos que podem executar determinado tipo de arquivo. Roberto gostaria de determinar qual dos aplicativos abrirá esse tipo de arquivo quando acioná-lo, dando duplo clique sobre ele. Considerando que Roberto deve acessar o Painel de Controle e, neste, a opção Programas, assinale a alternativa que apresenta qual comando permite que a ação descrita acima seja realizada.

Alternativas
Comentários
  • gaba. B

    Windows 7:

    Painel de Controle → Programas → Programas PadrãoFazer com que um tipo de arquivo sempre seja aberto em um programa específico.

    Fonte: Informática para Concursos/Renato da Costa.

  • A questão, embora seja de nível fácil, poderia ser questionada no momento em que cita o "duplo clique", não deixando claro com qual botão foi executado.


ID
2118964
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em um documento do Microsoft Office Word 2010, seria interessante modificar a sua visualização para que ele seja apresentado de uma forma na qual as margens esquerda e direita do documento praticamente não apareçam na tela, fazendo com que o conteúdo do texto ocupe quase toda a janela (na largura) do aplicativo. Dessa forma, assinale a alternativa que apresenta como é possível fazer isso.

Alternativas
Comentários
  • Na guia Exibição>Zoom>LArgura do Texto_ Gabarito B


ID
2118967
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a utilidade de se aplicar um estilo em determinado texto (Guia “Página Inicial”, grupo “Estilo”), criado no Microsoft Office Word 2010, além do fato de se modificar a aparência desse texto.

Alternativas
Comentários
  • Para criar um sumário que seja fácil de manter atualizado, aplique estilos de título ao texto que você deseja incluir no sumário. Em seguida, o Word criará um sumário automático com base nesses títulos.

     

    Selecione o texto que você deseja incluir no sumário e, em seguida, na guia Página Inicial, clique em um estilo de título como Título 1.

     

    Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/criar-um-sum%C3%A1rio-no-word-para-mac-054a1411-bb5f-4583-9ba5-03d7e1778956?ui=pt-BR&rs=pt-BR&ad=BR

     

  • D

    Os estilos são utilizados no momento de criar um Sumário (índice) no documento


ID
2118970
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em um slide de uma apresentação do Microsoft Office PowerPoint 2010, está sendo criada uma lista de tópicos. Desse modo, assinale a alternativa que apresenta o que acontece (como padrão) quando se tenta acrescentar linhas de tópicos que ultrapassam o espaço disponível verticalmente no slide.

Alternativas
Comentários
  • Se você continuar adicionando linhas até ficar sem espaço em um espaço reservado, o AutoAjuste ajustará o espaçamento entre linhas e o tamanho da fonte para que todos os itens da lista possam caber. Quando isso acontece, o controle de Opções de AutoAjuste  é exibido.

     

    Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/alterar-o-alinhamento-o-recuo-e-o-espa%C3%A7amento-36df6486-0118-4e95-b9bd-835eb047ac88


ID
2118976
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre as ferramentas de busca na Internet, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

  • Gab: C

    Caso alguém queira saber um pouco mais sobe o assunto, acesse oendereço:

    https://klickpages.com.br/blog/pesquisa-avancada-google/


ID
2118979
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação aos websites da Internet, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D

     

    Wiki é uma coleção de muitas páginas interligadas e cada uma delas pode ser visitada e editada por qualquer pessoa. O que torna bastante prático, a reedição e futuras visitas. Você pode editar esta página, clicando no separador no início da página (ou no link do fim da página, dependendo do modelo que estiver usando).

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:O_que_%C3%A9_uma_wiki

  • Portais/Sites
    Uma das melhores maneiras de se “ambientar” na Internet
    é através de sites chamados de Portais. A definição de Portal
    surgiu pelo fato de estes sites possuírem informações variadas
    que permitem ao internauta procurar e estar por dentro de
    novidades já que os portais oferecem uma grande quantidade
    de noticias e são atualizados com freqüência.


    Exemplo de alguns dos portais mais conhecidos no Brasil:
    www.uol.com.br
    www.globo.com
    www.terra.com.br
    www.ig.com.br
     


ID
2118988
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em um aplicativo de correio eletrônico, é correto afirmar que configurar Feeds significa configurar

Alternativas
Comentários
  • Web Feed (vindo do verbo em inglês "alimentar") é um formato de dados usado em formas de comunicação com conteúdo atualizado frequentemente, como sites (sítios) de notícias ou blogs. Distribuidores de informação, blogueiros ou canais de notícias disponibilizam um feed ao qual usuários podem se inscrever, no formato de um link. Outros formatos de dado possíveis de serem comunicados por feeds são arquivos de áudio, podcasts e vídeos.

  • Eu acertei a questão. Fácil.

    Mas vamos combinar que a B e a C estão certas nehh.   

    Essa banca cetro é um lixo.

  • Alternativa [C]

    São os antigos RSS`s ... ainda existem eu acho, mas em quase desuso.

     

    André, não menospreze a banca... vc está errado. Procure se informar primeiro.

  • A banca é um lixo mesmo. Nessa mesma prova, considerou como certa uma alternativa que dizia que ao excluir um atalho, não seria mais possível executar o programa. Até agora não consegui achar alguma informação de que foi anulada


ID
2118991
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre a aparência do sistema operacional Microsoft Windows 7, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • b) ERRADO. É possível criar Temas personalizados (com imagens armazenadas no computador) para serem usados como plano de fundo da área de trabalho.

    c) ERRADO. Dentro de um Tema, o usuário PODE escolher uma imagem para configurar como plano de fundo da área de trabalho.

    d) ERRADO. Os planos de fundo, quando escolhidos, preenchem a tela com a imagem escolhida.

    e) ERRADO. Se o usuário escolher um Plano de Fundo da Área de Trabalho e, ao mesmo tempo, uma Cor da Janela, as duas configurações ficará ativa.


ID
2118994
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre o Direito Administrativo e as funções do Estado, é possível afirmar que

I. o Direito Administrativo trata dos preceitos que norteiam a estrutura e o funcionamento da Administração Pública, também denominada Administração.

II. a separação de poderes difundiu-se na formulação de Montesquieu, segundo a qual se distinguiam 3 (três) funções estatais – legislação, execução e jurisdição – que deveriam ser atribuídas a 3 (três) órgãos distintos e independentes entre si.

III. ao Legislativo cabe a função de elaborar leis, ao Executivo incumbe executá-las e ao Judiciário cabe decidir sobre os conflitos que se verificam entre os indivíduos, dizendo, ao final, de quem é o direito.

IV. o Direito Administrativo se inclui entre os ramos do direito privado e começou a se formar nas primeiras décadas do século XIX.

É correto o que está contido em

Alternativas
Comentários
  • o Direito Administrativo se inclui entre os ramos do direito privado... parei de ler aqui marque a letra C. Direito ADM é público. Logo a letra IV está errada aí é só você confirmar as demais, que se apresentam bem corretas.

  • Não concordo muito com assertiva I, em afirmar que o Direito Administrativo trata dos preceitos que norteiam a estrutura e o funcionamento da Administração Pública, também denominada Administração.O professor MAZZA preleciona que "é importante não confundir Direito Administrativo com a Ciencia da Administração, visto que esta consiste no estudo das tecnicas e estratégias para melhor planejar, organizar, dirigir e controlar gestão governamental. O certo é que o Direito Administrativo define limites dentro dos quais a gestão pública (ciencia da Administração) pode ser validamente realizada". Portanto não se pode confundir e nem afirmar que a  Administração Pública pode ser denominada Administrração. Os termos Administração Pública escrita com letra maiuscula, é empregada em sentido subjetivo ou organico, sendo o conjunto de agentes órgãos e entidades públicas que exercem a função administrativa; já escrita com letra minuscula, é empregada em sentido objetivo, material  ou funcional, sendo a atividade estatal consistente em defender concretamente o interesse público.

    Eu erraria fácil a questão porque marcaria a letra D.

  • R: (C)

  • Discordo da assertiva I.

  • Nossa, falar que Administração Pública também é conhecida como Administração é forçar a barra. Onde está escrito isso? A maioria dos autores utiliza o termo completo: Administração Pública.  

  • Marquei corretamente, porém, na assertiva "III", achei que a parte final "dizendo, ao final, de quem é o direito", foi muito ampla, posto que uma decisão de judicial tem o objetivo de mediar conflitos, mas não garante que uma das partes terá todo o direito garantido, em detrimento da outra. Creio que existam mediações judiciais onde as duas partes podem ter seus direitos relativizados, ou seja, nem sempre haverá garantia total de um direito por uma parte, enquanto a outra fica alijada.

    Acho que tal assertiva foi meio simplista ao retratar a função do Judiciário dessa maneira.

  • Correto seria :

    Também denominada de Administração Pública.

  • Pra quem reclamou da assertiva I eu acho que ela so fez referência a admnistração publica é mais uma questão de interpretação.

    I. o Direito Administrativo trata dos preceitos que norteiam a estrutura e o funcionamento da Administração Pública, também denominada Administração.

    também conhecida com admnistração publica, ficou mais como complemento nominal , me corriajm se estou errada, porém foin o que enxerguei.

  • ERRO : Direito Administrativo se inclui entre os ramos do direito privado! SEM MIMIMI

  • Galera, eu penso o seguinte: A Administração, no âmbito privado ou público, é Administração. Ou seja, tanto na área privada quanto na pública precisa-se das funções administrativas de planejar, organizar, dirigir e controlar. Lembrando que praticamente tudo que há na Administração Pública é decorrente do âmbito privado.

  • Letra C

    I. o Direito Administrativo trata dos preceitos que norteiam a estrutura e o funcionamento da Administração Pública, também denominada Administração.

    O Direito Administrativo é o ramo do Direito Público que disciplina o exercício da função administrativa, e a atividade das pessoas e órgãos que a desempenham - CORRETO;

    II. a separação de poderes difundiu-se na formulação de Montesquieu, segundo a qual se distinguiam 3 (três) funções estatais – legislação, execução e jurisdição – que deveriam ser atribuídas a 3 (três) órgãos distintos e independentes entre si.

    Segundo o art. 2 da Constituição Federal de 1988, são poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário. Essa tripartição foi concebida, em 1748, por Montesquieu, tendo como objetivo, ao mesmo tempo, especializar o exercício das funções estatais e impedir a concentração de todo o Poder do Estado nas mãos de uma única pessoa ou órgão. Assim, ele se divide por estruturas orgânicas especializadas, que desempenham com preponderância a sua função típica, mantendo a harmonia e o equilíbrio entre o sistema - CORRETO;

    III. ao Legislativo cabe a função de elaborar leis, ao Executivo incumbe executá-las e ao Judiciário cabe decidir sobre os conflitos que se verificam entre os indivíduos, dizendo, ao final, de quem é o direito.

    Podemos entender a função legislativa como aquela em que o Estado edita atos normativas primários, ou seja, cria leis. Já o Poder Executivo é incumbido de executar as leis formuladas pelo legislativo. Por fim, ao Poder Judiciário cabe a tarefa de resolver conflitos entre os litigantes, aplicando à lei com força de definitividade - CORRETO;

    IV. o Direito Administrativo se inclui entre os ramos do direito privado e começou a se formar nas primeiras décadas do século XIX.

    O direito administrativo é ramo do direito público. Contudo, o direito se divide em público e privado. O primeiro trata do interesse da sociedade como um todo, e o segundo disciplina as relações jurídicas entre os particulares - ERRADO.

    Adicionalmente, a doutrina diverge sobre o surgimento do Direito Administrativo. José dos Santos Carvalho Filho dispõe que a disciplina veio a lume com a instituição do Estado Direito, cujo início se deu no final do século XVIII, sendo que foi a partir do século XIX que o mundo abriu os olhos para esse novo ramo do Direito.


ID
2118997
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito da Administração direta e indireta, analise as assertivas abaixo.
I. Administração indireta é o conjunto dos órgãos integrados na estrutura da chefia do executivo e na estrutura dos órgãos auxiliares da chefia do Executivo.
II. São características da Administração direta: o vínculo de subordinação-supremacia, denominado hierarquia, que liga seus órgãos; e a generalidade de tarefas e atribuições que lhe cabem. Para poder cumprir tais tarefas, efetua-se uma divisão entre diversos órgãos, cada qual desempenhando sua parcela, divisão essa denominada desconcentração.
III. A Administração indireta federal compõe-se basicamente da Presidência da República e dos Ministérios.
IV. São entes da Administração Pública direta: as autarquias, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e as fundações públicas.
É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • 1.3.3.2. Administração indireta
    A Administração indireta é composta, exclusivamente, por pessoas administrativas; é constituída por entidades de Direito Público e Privado. Todas têm personalidade jurídica própria e autonomia, e agem por outorga do serviço ou pela delegação da execução.
    As entidades da Administração indireta exercem de forma descentralizada as atividades administrativas ou exploram atividade econômica, e encontram-se vinculadas aos órgãos da Administração direta (ao Ministério correspondente). Em regra, quando prestam serviços públicos ou de interesse público são denominadas autarquias ou fundações; quando exploram a atividade econômica referem-se às empresas públicas e sociedades de economia mista.
    Compõem a Administração Pública indireta: as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e os consórcios públicos instituídos como associação pública. O Poder Executivo Federal tem 111 autarquias, 41 fundações públicas, 21 empresas públicas e 24 sociedades de economia mista. Dentre as fundações e autarquias, 79,6% encontram-se vinculadas à área social (65,8% na área da Educação).

  • São características da Administração direta: o vínculo de subordinação-supremacia, denominado hierarquia, que liga seus órgãos; e a generalidade de tarefas e atribuições que lhe cabem. Para poder cumprir tais tarefas, efetua-se uma divisão entre diversos órgãos, cada qual desempenhando sua parcela, divisão essa denominada desconcentração.

  • Erros em vermelho:

    I. Administração indireta é o conjunto dos órgãos integrados na estrutura da chefia do executivo e na estrutura dos órgãos auxiliares da chefia do Executivo. ERRADO

    Administração DIRETA.

    II. São características da Administração direta: o vínculo de subordinação-supremacia, denominado hierarquia, que liga seus órgãos; e a generalidade de tarefas e atribuições que lhe cabem. Para poder cumprir tais tarefas, efetua-se uma divisão entre diversos órgãos, cada qual desempenhando sua parcela, divisão essa denominada desconcentração. CORRETO

    III. A Administração indireta federal compõe-se basicamente da Presidência da República e dos Ministérios. ERRADO

    Administração DIRETA.

    IV. São entes da Administração Pública direta: as autarquias, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e as fundações públicas. ERRADO

    Administração INDIRETA.

    GABARITO: C

  • GABARITO: LETRA C

    O conjunto formado pela somatória de todos os órgãos públicos integrantes da estrutura de cada entidade federativa recebe o nome de Administração Pública Direta ou Centralizada. Assim, pertencem à Administração Direta, além das próprias ​entidades federativas, ou seja, União, Estados, Distrito Federal, Territórios e Municípios, também os Ministérios, Secretarias, Delegacias, Tribunais, Casas Legislativas, Prefeituras, Ministério Público, Defensorias, Tribunais de Contas etc.

    FONTE:  Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.  


ID
2119000
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

São princípios constitucionais do Direito Administrativo Brasileiro, conforme o artigo 37 da Constituição Federal:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ITEM E

     

    FAMOSO ''LIMPE''

     

    LEGALIDADE

    IMPESSOALIDADE

    MORALIDADE

    PUBLICIDADE

    EFICIÊNCIA

  • EU onde está L I M P E?

    achei letra E

  • GABARITO: LETRA E

    DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: 

    FONTE: CF 1988

  • GABARITO: LETRA E Constituição Federal de 1988 determina artigo 37: “A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...).”
  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos princípios constitucionais expressos, que devem ser memorizados pelos alunos, por representarem tema recorrente em provas dos mais variados níveis.

    Art. 37, CF. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:          

    Trata-se do famoso LIMPE.

    Legalidade

    O Administrador não pode agir, nem deixar de agir, senão de acordo com a lei, na forma determinada.

    Impessoalidade

    A Administração deve atuar de forma a servir a todos, independente de preferências ou aversões partidárias ou pessoais. Encontra-se diretamente relacionado ao princípio da impessoalidade a ideia de igualdade/isonomia. Assim, por exemplo, os concursos públicos representam uma forma de que todos tenham a mesma possibilidade (igualdade formal) de conquistar um cargo público, independentemente de favoritismos e/ou nepotismo. No entanto, o princípio da impessoalidade também se encontra diretamente ligado à ideia de finalidade das ações organizacionais, ou seja, as ações da Administração Pública devem atingir o seu fim legal, a coletividade, não sendo utilizada como forma de beneficiar determinados indivíduos.

    Moralidade

    Trata-se aqui não da moral comum, e sim da moral administrativa ou ética profissional, consistindo no conjunto de princípios morais que devem ser observados no exercício de uma profissão.

    Publicidade

    Segundo o princípio da publicidade, os atos públicos devem, como requisito de sua eficácia, ter divulgação oficial, com as exceções previstas em lei. Quando os atos e contratos tornam-se públicos, há uma maior facilidade de controle pelos interessados e pelo povo de uma maneira geral, e este controle faz referência tanto aos aspectos de legalidade quanto de moralidade.

    Eficiência

    O princípio da eficiência foi introduzido expressamente pela Emenda Constitucional 19 de 4/06/1998, que afirma que não basta a instalação do serviço público. Além disso, o serviço deve ser prestado de forma eficaz e atender plenamente à necessidade para a qual foi criado, através da otimização dos meios para atingir o fim público colimado.

    Assim:

    A. ERRADO. Legalidade, impessoalidade, imprescritibilidade, proporcionalidade, vedação de enriquecimento ilícito. Erros em negrito.

    B. ERRADO. Legalidade, moralidade, publicidade, transparência, eficiência, razoabilidade e irretroatividade das leis. Erros em negrito.

    C. ERRADO. Legalidade, impessoalidade, imperatividade, continuidade, supremacia do interesse público, da boa-fé. Erros em negrito.

    D. ERRADO. Legalidade, prescritibilidade, moralidade, publicidade, razoabilidade, obrigatoriedade de concurso público. Erros em negrito.

    E. CERTO. Legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

    ALTERNATIVA E.


ID
2119003
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito das autarquias, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • B)  - 

    Autarquias
    As autarquias são pessoas jurídicas administrativas e correspondem a uma extensão da Administração direta, visto que prestam serviços públicos e executam atividades típicas do Estado de forma descentralizada.
    São atribuídas às autarquias as seguintes características principais: são criadas por lei específica; possuem personalidade jurídica própria de Direito Público; possuem patrimônio e receita próprios; possuem capacidade específica (restrita a sua área de atuação); possuem autonomia administrativa e financeira (mas não econômica); encontram-se sujeitas ao controle ou tutela do Ministério a que se encontram vinculadas ; e enquadram-se no conceito de descentralização administrativa.
    As autarquias correspondem a uma especialização da Administração Pública, que pode abarcar serviços, atividades e obras. Excepcionalmente possuem capacidade genérica (é o caso dos territórios federais, atualmente inexistentes).
    Atenção → O princípio da especialização decorre da capacidade/competência específica que possui uma autarquia, limitada a sua área de atuação.
    Criadas por lei específica, sua organização comporta duas situações: poderá decorrer da própria lei que a criou, ou mediante decreto do Poder Executivo (no caso de silêncio da lei). A constituição do patrimônio inicial também poderá ocorrer de duas formas: ser transferido pela própria lei, e assim independerá de registro imobiliário, ou ser formado posteriormente, mediante decreto de transferência de bens, por meio de aquisição ou doação: nestes casos depende de registro no cartório imobiliário competente.
    Trata-se de um segmento da atividade estatal que não está sujeito ao poder hierárquico, pois integra a Administração descentralizada e atua com prerrogativas necessárias à realização de suas finalidades. Os seus fins são os mesmos do Estado, entretanto, para realizá-los, age com autonomia financeira, administrativa e disciplinar.

    De acordo com Celso Bandeira de Mello, a autarquia tem “administração própria, órgãos próprios, patrimônio próprio, recursos próprios, negócios e interesses próprios, direitos, poderes e responsabilidades próprias”.
    Por fim, cabe lembrar que as Autarquias encontram-se vinculadas a determinado Ministério (e não subordinadas): incide sobre elas o controle finalístico/supervisão ministerial (e não o controle hierárquico). Exemplos: INSS, Incra, Banco Central, CVM.

  • Parei em "direito privado" e ja matei a questão

  • Autarquia é PJ de DIR PÚBLICO.

  • A) Correto.

    Segundo a autora Di Pietro:

    "o termo autarquia, incorporado há cerca de três décadas ao nosso léxico, é formado de dois elementos justapostos: autós = próprio) e arquia e= comando, governo, direção) , significando, à letra, etimologicamente, "comando próprio, direção própria, auto-governo". Foi usado, pela primeira vez, em 1897, na Itália, por Santi Romano, ao escrever para a Enciclopédia Italiana"

    B) Incorreto.

    É uma entidade pública de direito público integrante da administração pública indireta.

    C) Correto.

    Definição de acordo o decreto-lei nº 200/1967.

    D) Correto.

    São exemplos corretos de autarquias federais.

    E) Correto.

    As autarquias possuem capacidade de autoadministração. Elas podem ter órgãos (por meio de desconcentração que também é possível na Administração Indireta) e possuem quadro próprio de servidores.

    Di Pietro, M.S.Z "Manual de Direito Administrativo" Altas. 27ª edição. 2014. pág. 498

    Gabarito: Letra "B"


ID
2119006
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

“Os atos e provimentos administrativos são imputáveis não ao funcionário que os pratica, mas ao órgão ou entidade administrativa em nome do qual age o funcionário”. Tal enunciado define o princípio da

Alternativas
Comentários
  • - Como o Princípio da impessoalidade é exclusivo e inconfudível, conclue-se que os atos realizados no âmbito da administração não são imputáveis ao funcionário, mas ao órgão o qual o agente se vincula.

  • ?????? CONHEÇO ISSO COMO FUNCIONÁRIO DE FATO... OU QUALQUER OUTRA COISA, MENOS NESTA VERTENTE APRESENTADA PELA "CETRO", A QUAL, POR SINAL, SÓ FAZ QUESTÃO MERDA!

  • E quem responde por improbidade administrativa é a administração pública tbm, não o funcionário...

  • GABARITO B


    Teoria do órgão

    A teoria do órgão enuncia que toda atuação do agente público deve ser imputada ao órgão que ele representa e não à sua pessoa. Por consequência, sendo o órgão uma divisão das pessoas que compõe a Administração Pública direta ou indireta, a atuação dos servidores públicos é atribuída diretamente à pessoa jurídica para a qual trabalha.


    bons estudos


ID
2119009
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre as sociedades de economia mista, analise as assertivas abaixo.

I. Permitem associar capital público e capital privado e configuram pessoas jurídicas de direito público.

II. Devem ser criadas por lei e se revestem da forma de sociedade anônima.

III. A maioria das ações da sociedade com direito a voto deve pertencer ao respectivo ente matriz: União, nas sociedades de economia mista federais; Estado, nas estaduais; Município, nas municipais.

IV. Entre as sociedades de economia mista, podem ser arroladas em âmbito federal: Banco do Brasil e PETROBRAS.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito LETRA D. Só uma ressalva em relação ao item II: as sociedades de economia mista e empresas públicas tem criação AUTORIZADA por lei, e não criadas diretamente por lei (caso das autarquias). Então, publica-se a lei autorizando a criação da estatal, e esta só é criada com o registro de seus atos constitutivos no órgão competente. 

  • Aff..Essas bancas não decidem se são criadas ou autorizadas por lei....

  • Acertei pq a I era flagrantemente incorreta, enquanto a IV era claramente correta, mas falar que sociedade de economia mista é CRIADA por lei é um absurdo. Se a S.E.M. tem personalidade de direito privado, é obvio que só o registro de seu estatuto social na Junta Comercial é responsável pela sua criação. A lei apenas autoriza que este registro seja feito e a S.E.M. seja criada.

  • Assertiva II está incorreta visto que as SEM são criadas por autorização legislativa, que após esta, registram-se para assim se tornarem personalidades jurídicas. Entretanto, como o objetivo de uma questão de concurso é escolher a letra correta, não há dúvida quanto ao gabarito:

     

    Gabarito: D)

  • pessoal ,quando a questão dizer que as empresas públicas e sociedades de economia mista são " criadas por lei " a questão quer dizer que elas são criadas por LEI ESPECÍFICA (e não por decreto , ato do presidente ou qualquer outra coisa ) quando a questão dizer que SEM e EP sao criadas por autorização legislativa ou autorizada por lei está perfeitamente correta, mas prestem atenção quando algumas bancas disserem que são Criadas por lei por que pode estao dizendo neste sentido que citei .

  • GABARITO D

    SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA

    a) Criação: Criação AUTORIZADA através de Lei Complementar;

    b) Personalidade Jurídica: De Direito Privado;

    c) Servidores: Celetistas, regidos pela CLT, assim como nas Empresas Publicas;

    d) Capital: Misto, ou seja, capital privado e publico, sendo que a maioria de seu capital é publico; (50% + 01 AÇÃO)

    e) Forma Societária: Apenas S/A (Sociedade anônima);

    f) Finalidade: Nas sociedades de capital misto, o interesse público, representado, pelo menos em tese, pelo estado, deve ser equilibrado com o interesse privado voltado ao lucro;

    g) São exemplos de sociedades de economia mista a Petrobras, o Banco do Brasil, o Banco do Nordeste e a Eletrobras.

    bons estudos

  • A assertiva III também é incorreta.

    Nas SEM, não há necessidade de que a maioria do capital votante pertença necessariamente às pessoas políticas instituidoras. É possível que a Administração Indireta da pessoa política detenha a maioria do capital votante.

  • Eu errei a questão exatamente por esse motivo,em dizer criada por lei.ali tinha que ser mais especifico,ou seja,autorizada por lei.

  • questão muito mal elaborada.

    pois as opções induz ao erro.

    como por exemplo a assertiva ||.

    AS SOCIEDADES DE ECONOMIA MISTA não são criadas por lei, e sim, autorizadas.

  • Do decreto-lei 200/67:

    "Sociedade de Economia Mista - a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, criada por lei para a exploração de atividade econômica, sob a forma de sociedade anônima, cujas ações com direito a voto pertençam em sua maioria à União ou a entidade da Administração Indireta. "

    I- Errado.

    Dotada de personalidade jurídica de direito privado.

    II- Correto, segundo a banca.

    Segundo o decreto-lei de 1967. Porém a Constituição Federal diz que a criação é que é autorizada por lei específica tanto no caso de Sociedades de Economia Mista quanto no caso de Empresas Públicas. Logo correto seria: "Lei autoriza a criação".

    III- Correto, segundo a banca.

    Porém o decreto-lei (no âmbito federal) defende que "as ações com direito a voto pertençam em sua maioria à União ou a entidade da Administração Indireta."

    IV. Correto.

    O Banco do Brasil e a Petrobrás são exemplos clássicos de SEM no âmbito federal.

    Na minha opinião, apenas o item "IV" está correto.

    Gabarito da banca: Letra "D"


ID
2119012
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

“Omitir, em documento público ou particular, declaração que dele devia constar, ou nele inserir ou fazer inserir declaração falsa ou diversa da que devia ser escrita, com o fim de prejudicar direito, criar obrigação ou alterar a verdade sobre fato juridicamente relevante”. Segundo o Código Penal, a descrição acima configura o crime de

Alternativas
Comentários
  • (A)


    Falsidade ideológica


    Art. 299 - Omitir, em documento público ou particular, declaração que dele devia constar, ou nele inserir ou fazer inserir declaração falsa ou diversa da que devia ser escrita, com o fim de prejudicar direito, criar obrigação ou alterar a verdade sobre fato juridicamente relevante:

    Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é público, e reclusão de um a três anos, e multa, se o documento é particular.

    Parágrafo único - Se o agente é funcionário público, e comete o crime prevalecendo-se do cargo, ou se a falsificação ou alteração é de assentamento de registro civil, aumenta-se a pena de sexta parte.

  • Uso de documento falso     Art. 304 - Fazer uso de qualquer dos papéis falsificados ou alterados, a que se referem os arts. 297 a 302:

      Pena - a cominada à falsificação ou à alteração.

    Supressão de documento        Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:        Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o documento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é particular.

     Falsificação de papéis públicos        Art. 293 - Falsificar, fabricando-os ou alterando-os:        I – selo destinado a controle tributário, papel selado ou qualquer papel de emissão legal destinado à arrecadação de tributo; (Redação dada pela Lei nº 11.035, de 2004)        II - papel de crédito público que não seja moeda de curso legal;        III - vale postal;        IV - cautela de penhor, caderneta de depósito de caixa econômica ou de outro estabelecimento mantido por entidade de direito público;        V - talão, recibo, guia, alvará ou qualquer outro documento relativo a arrecadação de rendas públicas ou a depósito ou caução por que o poder público seja responsável;        VI - bilhete, passe ou conhecimento de empresa de transporte administrada pela União, por Estado ou por Município:        Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.

    Petrechos de falsificação        Art. 294 - Fabricar, adquirir, fornecer, possuir ou guardar objeto especialmente destinado à falsificação de qualquer dos papéis referidos no artigo anterior:        Pena - reclusão, de um a três anos, e multa.        Art. 295 - Se o agente é funcionário público, e comete o crime prevalecendo-se do cargo, aumenta-se a pena de sexta parte.

     

  • Se o documento é verdadeiro com dados falsos, tem-se a FASILDADE IDEOLÓGICA.

  • FALSIDADE IDEOLÓGICA

    Art. 299 - OMITIR, em documento público ou particular, declaração que dele devia constar, ou nele INSERIR ou FAZER INSERIR declaração falsa ou diversa da que devia ser escrita, com o fim de prejudicar direito, criar obrigação ou alterar a verdade sobre fato juridicamente relevante: (...)

    GABARITO -> [A]

  • PALAVRA CHAVE:

     

    FALSIDADE IDEOLÓGICA: OMITIR DECLARAÇÃO QUE DEVIA CONSTAR, INSERIR DECLARAÇÃO FALSA.

  • Nos delitos de Falsificação Documental as alterações estão na FORMA do documento, enquanto no crime de Falsidade Ideológica, a alteração está no CONTEÚDO.

  • Nesse Caput GIGANTE

    “Omitir, em documento público ou particular, declaração que dele devia constar, ou nele inserir ou fazer inserir declaração falsa ou diversa da que devia ser escrita, com o fim de prejudicar direito, criar obrigação ou alterar a verdade sobre fato juridicamente relevante”

    pode cravar Falsidade Ideológica sem receio de errar!


ID
2119015
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

A respeito do inquérito policial, observado o Código de Processo Penal, analise as assertivas abaixo.
I. Nos crimes de ação privada, a autoridade policial somente poderá proceder a inquérito a requerimento de quem tenha qualidade para intentá-la.
II. O inquérito deverá terminar no prazo de 10 (dez) dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 (trinta) dias, quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela.
III. A autoridade policial poderá mandar arquivar autos de inquérito quando concluir que não houve prática de crime ou não apurar a sua autoria.
É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • (D)

    (III) Errada,pois: A autoridade policial Não poderá mandar arquivar I.P.

  • Isto é tema de DIREITO PROCESSUAL PENAL.

  • Letra (d)

     

    CPP

     

    (I) Art. 5º, § 5o  Nos crimes de ação privada, a autoridade policial somente poderá proceder a inquérito a requerimento de quem tenha qualidade para intentá-la.

    (II) Art. 10.  O inquérito deverá terminar no prazo de 10 dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 dias, quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela.

    (III) Art. 17.  A autoridade policial não poderá mandar arquivar autos de inquérito.

     


  • Gab D

     

    Art 5°- §5°- Nos crimes de ação privada, a autoridade policial somente poderá proceder a inquérito a requerimento de quem tenha qualidade para intentá-la. 

     

    Art 10°- O inquérito policial deverá terminar no prazo de 10 dias , se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a aprtir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 dias , quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela. 

     

    Regra CPP = 10 dias réu preso - 30 dias réu solto

     

    Justiça Federal = 15 dias réu preso - 30 dias réu solto

     

    Lei de drogas = 30 dias réu preso - 90 dias réu solto

     

    Art 17°- A autoridade policial não poderá mandar arquivar autos de inquérito. 

  • Queria entender o motivo que o Conselho Regional de Educação Física está cobrando direito processual penal O.o

  • ação penal privada geralmente é feita por TCO mais célere e menos oneroso ao estado...

  • GABARITO: D

    AUTORIDADE POLICIAL NÃO TEM PRERROGATIVA PARA ARQUIVAR INQUÉRITO.

  • Gabarito: D

    Autoridade policial não pode arquivar Inquérito Policial.

  • A respeito do inquérito policial, observado o Código de Processo Penal, é correto afirmar que:

    -Nos crimes de ação privada, a autoridade policial somente poderá proceder a inquérito a requerimento de quem tenha qualidade para intentá-la.

    -O inquérito deverá terminar no prazo de 10 (dez) dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 (trinta) dias, quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela.

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que o Código de Processo Penal dispõe sobre inquérito policial.

    Análise das assertivas:

    Assertiva I - Correta! É o que dispõe o art. 5º, § 5º, CPP: "Nos crimes de ação privada, a autoridade policial somente poderá proceder a inquérito a requerimento de quem tenha qualidade para intentá-la".

    Assertiva II - Correta! É o que dispõe o art. 10 do CPP: "O inquérito deverá terminar no prazo de 10 dias, se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese, a partir do dia em que se executar a ordem de prisão, ou no prazo de 30 dias, quando estiver solto, mediante fiança ou sem ela".

    Assertiva III - Incorreta. A autoridade policial não pode mandar arquivar autos de inquérito. Art. 17 do CPP: "A autoridade policial não poderá mandar arquivar autos de inquérito".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D (I e II, apenas).

  • gente estude por questões mas faça eliminação

  • Quem pode requisitar o arquivamento do inquérito ao Juiz é o MP.


ID
2119018
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

“Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal”. Consoante o Código Penal, a descrição acima constitui o crime de

Alternativas
Comentários
  • (A)

    Prevaricação


    Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

    Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

     

     

  •      Concussão        Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida:        Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.

     Descaminho       Art. 334.  Iludir, no todo ou em parte, o pagamento de direito ou imposto devido pela entrada, pela saída ou pelo consumo de mercadoria (Redação dada pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)     Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos. (Redação dada pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)    § 1o  Incorre na mesma pena quem:  (Redação dada pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)     I - pratica navegação de cabotagem, fora dos casos permitidos em lei;  (Redação dada pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)  II - pratica fato assimilado, em lei especial, a descaminho;  (Redação dada pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)    III - vende, expõe à venda, mantém em depósito ou, de qualquer forma, utiliza em proveito próprio ou alheio, no exercício de atividade comercial ou industrial, mercadoria de procedência estrangeira que introduziu clandestinamente no País ou importou fraudulentamente ou que sabe ser produto de introdução clandestina no território nacional ou de importação fraudulenta por parte de outrem; (Redação dada pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)   IV - adquire, recebe ou oculta, em proveito próprio ou alheio, no exercício de atividade comercial ou industrial, mercadoria de procedência estrangeira, desacompanhada de documentação legal ou acompanhada de documentos que sabe serem falsos.  (Redação dada pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)    § 2o Equipara-se às atividades comerciais, para os efeitos deste artigo, qualquer forma de comércio irregular ou clandestino de mercadorias estrangeiras, inclusive o exercido em residências.  (Redação dada pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)   § 3o A pena aplica-se em dobro se o crime de descaminho é praticado em transporte aéreo, marítimo ou fluvial.  (Redação dada pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)

     Corrupção passiva         Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:          Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa. (Redação dada pela Lei nº 10.763, de 12.11.2003)        § 1º - A pena é aumentada de um terço, se, em conseqüência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional.        § 2º - Se o funcionário pratica, deixa de praticar ou retarda ato de ofício, com infração de dever funcional, cedendo a pedido ou influência de outrem:        Pena - detenção, de três meses a um ano, ou multa.

     

     

  • Corrupção ativa

            Art. 333 - Oferecer ou prometer vantagem indevida a funcionário público, para determiná-lo a praticar, omitir ou retardar ato de ofício:

            Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa. (Redação dada pela Lei nº 10.763, de 12.11.2003)

            Parágrafo único - A pena é aumentada de um terço, se, em razão da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou omite ato de ofício, ou o pratica infringindo dever funcional.

  • Corrupção ativa: oferecer, prometer

     

    Corrupção passiva: solicitar, receber, aceitar

     

    Concussão: exigir

     

    Prevaricaçao:  retarda ou deixa de praticar ato de ofício,  visando satisfazer interesse pessoal.

     

    Peculato: apropriar-se, desviá-lo

  • (A).

    Deixar de praticar ato a que esteja obrigado, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal caracteriza o crime de prevaricação.

  • Prevaricação

    Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

    Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

     

    gb a

    pmgo

  • Gabarito A

    Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:

    Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.

    _________________

    Corrupção Ativa Privilegiada :Satisfazer outrem

    Prevaricação: Satisfazer a si próprio


ID
2119021
Banca
CETRO
Órgão
CREF - 4ª Região (SP)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

Sobre a ação penal, segundo o Código de Processo Penal, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito - Letra C

     

    CPP:  Art. 42.  O Ministério Público não poderá desistir da ação penal.

     

    bons estudos

     

  • O MP NÃO PODE desistir da ação penal e nem do recurso que haja interposto. Isso é manifestação clara do princípio da INDISPONIBILIDADE, o qual rege a ação penal pública.
  • Para quem ficou perdido na Letra D

    D) Correta, no caso a alternativa refere-se a Ação Penal Indireta. Nos casos de Ação Penal Privada Subsidiária da Pública, o Ministério Público poderá por negligência do querelante tomar posição na Ação Penal, Gabarito Letra C!

    Perempção somente em A.P. Exclusivamente Privada e A.P. Personalíssima. 

    Bons Estudos!

  • Art 42 CPP = PRINCIPIO DA INDISPONIBILIDADE

  • Questão boa essa viu kkkk \o . Bom vejamos: 

    GABARITO- LETRA C . Sob o égide do princípio da INDISPONIBILIDADE esculpidos no ARTIGO 42 DO CPP . O MP NÃO PODERÁ DESISTIR DA AÇÃO PENAL AO PASSO QUE DE ACORDO COM O ARTIGO 576 CPP.  O MESMO TAMBÉM NÃO PODERÁ DESISTIR DO RECURSO QUE HAJA INTERPOSTO.  

    Letra A) CORRETA . fulcro no Artigo 24 do Codigo de processo penal . nos casos de denúncia será promovida pelo MP, mas dependerá quando á lei o exigir de representação ou seja,  em se tratando de uma ação penal pública condicionada  a representação será determinada pelo ofendido ou pelo  representante legal ao qual estes dois quesitos de ação publica serão de titularidade do MP, não estando esse vinculado  a obrigatoriedade da  representação.

     

    Letra B) CORRETA. Com a inteligência do Artigo 25. A representação será irretratável depois do oferecimento da denúncia. 

     

    LETRA D) CORRETA. É a chamada meus caros de ação penal privada subsidiária da pública, ou seja, podemos concernir que está será da titularidade do MP quando passado o prazo legal para intenta-la podendo o Parquet aditar a queixa ou até mesmo intervir em qualquer termo do processo e além do mais, entre nós, interpor recurso. 

    BONS ESTUDOS GALERA E VAMOS A LUTA . \O

  • Para o MP vigora o princípio da INDISPONIBILIDADE da ação penal pública, justificado pela relevância das condutas praticadas e pela proteção do interesse público. 

  • A) Art. 24 do CPP.

    B) Art. 25 do CPP.

    C) Art. 42 do CPP.

    D) Art. 29 do CPP.

    E) Art. 30 do CPP.

     

    GAB.: Letra "C"

  • Art. 42. O Ministério Público não poderádesistir da ação penal.

  • LETRA C INCORRETA

    CPP

    Art. 42.  O Ministério Público não poderá desistir da ação penal.

  • 2- Princípio da indisponibilidade:

    De acordo com este princípio, uma vez ajuizada a ação penal pública, dela não pode o MP desistir, artigo 42 do CPP.

    Ademais, além de não poder desistir da ação penal proposta, o MP também não pode transigir quanto ao seu objeto da ação.

    Por outro lado, o MP não é obrigado a recorrer, mas, caso recorra, ele não vai poder desistir do recurso.

    Pelo princípio da indisponibilidade o MP não pode desistir da ação penal, assim sendo, caso o membro do MP, após a instrução, esteja convencido da inocência do réu, deve manifestar-se em sede de alegações finais pela absolvição do réu.

    ATENÇÃO:

    O princípio da indisponibilidade da ação penal pública é mitigado em sede do Juizado Especial Criminal, pois o artigo 76 da Lei 9.099 de 1995 autoriza o MP, mesmo após oferecimento da denúncia, oferecer a transação penal. Da mesma forma, o artigo 89 da mencionada lei possibilita a suspensão condicional do processo mediante condições cujo cumprimento acarretara extinção da punibilidade

  • O MP não pode desistir da ação penal ( PRINCÍPIO DA INDISPONIBILIDADE)

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que o Código de Processo Penal dispõe sobre ação penal. ATENÇÃO: a questão deseja que o candidato assinale a incorreta!

    Análise das alternativas:

    Alternativa A - Correta. É o que dispõe o art. 24 do CPP: "Nos crimes de ação pública, esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de requisição do Ministro da Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo".

    Alternativa B - Correta. É o que dispõe o art. 25 do CPP: "A representação será irretratável, depois de oferecida a denúncia".

    Alternativa C - Incorreta! O MP não pode desistir da ação penal. Art. 42 do CPP: "O Ministério Público não poderá desistir da ação penal".

    Alternativa D - Correta. É o que dispõe o art. 29 do CPP: "Será admitida ação privada nos crimes de ação pública, se esta não for intentada no prazo legal, cabendo ao Ministério Público aditar a queixa, repudiá-la e oferecer denúncia substitutiva, intervir em todos os termos do processo, fornecer elementos de prova, interpor recurso e, a todo tempo, no caso de negligência do querelante, retomar a ação como parte principal".

    Alternativa E - Correta. É o que dispõe o art. 30 do CPP: "Ao ofendido ou a quem tenha qualidade para representá-lo caberá intentar a ação privada".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C (já que a questão pede a incorreta).

  • Art. 42.  O Ministério Público não poderá desistir da ação penal.

  • Gabarito C

    O MP não pode desistir da ação penal, na forma do art. 42 do CPP.

    Princípio da indisponibilidade

  • A) Art. 24.  Nos crimes de ação pública, esta será promovida por denúncia do Ministério Público, mas dependerá, quando a lei o exigir, de requisição do Ministro da Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo.

    B) Art. 25.  A representação será irretratável, depois de oferecida a denúncia.

    C) Art. 42.  O Ministério Público não poderá desistir da ação penal.

    D)  Art. 29.  Será admitida ação privada nos crimes de ação pública, se esta não for intentada no prazo legal, cabendo ao Ministério Público aditar a queixa, repudiá-la e oferecer denúncia substitutiva, intervir em todos os termos do processo, fornecer elementos de prova, interpor recurso e, a todo tempo, no caso de negligência do querelante, retomar a ação como parte principal.

    E) Art. 30.  Ao ofendido ou a quem tenha qualidade para representá-lo caberá intentar a ação privada.

    GAB: C

  • INDISPONIBILIDADE: NÃO pode desistir da ação penal.