Prova OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro

Questão 1201909

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

                                          A cultura da desobediência

     Pesquisa divulgada nesta semana pela Escola de Direito da Fundação Getúlio Vargas evidencia, com percentuais, o que já se sabia pela prática: a maioria dos brasileiros considera fácil desobedecer às leis e vê com naturalidade o chamado “jeitinho", que permite burlar normas, enganar autoridades e levar vantagem individual mesmo quando isso causa prejuízos ____ coletividade. A percepção das pessoas em relação ____ esses temas é preocupante: dos 3,3 mil entrevistados em oito Estados, 82% reconhecem facilidade em descumprir ____ leis no Brasil, 79% acreditam que todos usam algum tipo de subterfúgio para desobedecer a regras legais, e 54% veem poucas razões para essa obediência.

    Uma das curiosidades do levantamento relaciona-se ____ impunidade. É elevado o percentual de brasileiros que temem ser punidos por delitos, como pequenos roubos e infrações de trânsito, mas essas mesmas pessoas consideram tolerável fazer barulho capaz de incomodar os vizinhos, fumar em local não permitido, jogar lixo na rua ou comprar produtos piratas. No entanto, grandes crimes e tragédias invariavelmente têm na sua origem descasos e omissões com coisas que aparentam ter pouca importância.

    Vale lembrar, por exemplo, que o incêndio da boate Kiss, em Santa Maria, foi o resultado de um conjunto de inépcias e de descuidos com recomendações técnicas. Existe no país uma cultura da irresponsabilidade, pela qual as pessoas, das autoridades aos cidadãos, costumam adiar decisões, transferir atribuições, fingir que não é com elas.

    Precisamos, decididamente, de uma revolução cultural para que cada cidadão assuma a sua parcela de obrigações. A população habituou-se a tolerar o desleixo, a conformar-se com pequenos desvios, a considerar normal o descumprimento de normas e de convenções. Essa tolerância, além de se transformar em salvo-conduto para a impunidade, acaba também estimulando comportamentos pouco civilizados e até mesmo delituosos; os brasileiros reconhecem-se como protagonistas das pequenas infrações, mas acreditam que a corrupção é praticada apenas pelos ocupantes do poder. Aí está o grande equívoco: o padrão ético de um país é sempre resultado do comportamento de cada indivíduo. E, quando a maioria dos cidadãos convive pacificamente com a irresponsabilidade, não há jeitinho que resolva.

ssinalar a alternativa que preenche de forma CORRETA as lacunas do texto por ordem de aparecimento:

• A. à - a - às
  
• B. a - à - as - a
  
• C. a - à - às - a
  
• D. à - a - as - à

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito é Letra D

  Prejuízos a alguém

  Não cabe crase antes de pron demonstrativo

  Descumprir é VTD, logo não pede prep

  Relacionar é VTDI

Questão 1201912

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                          A cultura da desobediência

     Pesquisa divulgada nesta semana pela Escola de Direito da Fundação Getúlio Vargas evidencia, com percentuais, o que já se sabia pela prática: a maioria dos brasileiros considera fácil desobedecer às leis e vê com naturalidade o chamado “jeitinho", que permite burlar normas, enganar autoridades e levar vantagem individual mesmo quando isso causa prejuízos ____ coletividade. A percepção das pessoas em relação ____ esses temas é preocupante: dos 3,3 mil entrevistados em oito Estados, 82% reconhecem facilidade em descumprir ____ leis no Brasil, 79% acreditam que todos usam algum tipo de subterfúgio para desobedecer a regras legais, e 54% veem poucas razões para essa obediência.

    Uma das curiosidades do levantamento relaciona-se ____ impunidade. É elevado o percentual de brasileiros que temem ser punidos por delitos, como pequenos roubos e infrações de trânsito, mas essas mesmas pessoas consideram tolerável fazer barulho capaz de incomodar os vizinhos, fumar em local não permitido, jogar lixo na rua ou comprar produtos piratas. No entanto, grandes crimes e tragédias invariavelmente têm na sua origem descasos e omissões com coisas que aparentam ter pouca importância.

    Vale lembrar, por exemplo, que o incêndio da boate Kiss, em Santa Maria, foi o resultado de um conjunto de inépcias e de descuidos com recomendações técnicas. Existe no país uma cultura da irresponsabilidade, pela qual as pessoas, das autoridades aos cidadãos, costumam adiar decisões, transferir atribuições, fingir que não é com elas.

    Precisamos, decididamente, de uma revolução cultural para que cada cidadão assuma a sua parcela de obrigações. A população habituou-se a tolerar o desleixo, a conformar-se com pequenos desvios, a considerar normal o descumprimento de normas e de convenções. Essa tolerância, além de se transformar em salvo-conduto para a impunidade, acaba também estimulando comportamentos pouco civilizados e até mesmo delituosos; os brasileiros reconhecem-se como protagonistas das pequenas infrações, mas acreditam que a corrupção é praticada apenas pelos ocupantes do poder. Aí está o grande equívoco: o padrão ético de um país é sempre resultado do comportamento de cada indivíduo. E, quando a maioria dos cidadãos convive pacificamente com a irresponsabilidade, não há jeitinho que resolva.

Analisar os itens abaixo segundo o texto:

I - A maioria dos brasileiros ainda resiste à obediência às normas.
II - O “jeitinho” é uma prática de infrações que não causa danos à coletividade.
III - Para justificar a cultura da desobediência, o autor do texto apresenta apenas dados estatísticos.
IV - 82% dos entrevistados consideram difícil burlar leis no Brasil.
V - O grande equívoco, citado pelo autor, é acreditar que a corrupção é praticada somente pelos ocupantes do poder.

Estão CORRETOS:

• A. Somente os itens II e IV.
  
• B. Somente os itens I, III e V.
  
• C. Somente os itens I e V.
  
• D. Somente os itens III e IV.

Gabarito: C

Questão 1201915

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

                                          A cultura da desobediência

     Pesquisa divulgada nesta semana pela Escola de Direito da Fundação Getúlio Vargas evidencia, com percentuais, o que já se sabia pela prática: a maioria dos brasileiros considera fácil desobedecer às leis e vê com naturalidade o chamado “jeitinho", que permite burlar normas, enganar autoridades e levar vantagem individual mesmo quando isso causa prejuízos ____ coletividade. A percepção das pessoas em relação ____ esses temas é preocupante: dos 3,3 mil entrevistados em oito Estados, 82% reconhecem facilidade em descumprir ____ leis no Brasil, 79% acreditam que todos usam algum tipo de subterfúgio para desobedecer a regras legais, e 54% veem poucas razões para essa obediência.

    Uma das curiosidades do levantamento relaciona-se ____ impunidade. É elevado o percentual de brasileiros que temem ser punidos por delitos, como pequenos roubos e infrações de trânsito, mas essas mesmas pessoas consideram tolerável fazer barulho capaz de incomodar os vizinhos, fumar em local não permitido, jogar lixo na rua ou comprar produtos piratas. No entanto, grandes crimes e tragédias invariavelmente têm na sua origem descasos e omissões com coisas que aparentam ter pouca importância.

    Vale lembrar, por exemplo, que o incêndio da boate Kiss, em Santa Maria, foi o resultado de um conjunto de inépcias e de descuidos com recomendações técnicas. Existe no país uma cultura da irresponsabilidade, pela qual as pessoas, das autoridades aos cidadãos, costumam adiar decisões, transferir atribuições, fingir que não é com elas.

    Precisamos, decididamente, de uma revolução cultural para que cada cidadão assuma a sua parcela de obrigações. A população habituou-se a tolerar o desleixo, a conformar-se com pequenos desvios, a considerar normal o descumprimento de normas e de convenções. Essa tolerância, além de se transformar em salvo-conduto para a impunidade, acaba também estimulando comportamentos pouco civilizados e até mesmo delituosos; os brasileiros reconhecem-se como protagonistas das pequenas infrações, mas acreditam que a corrupção é praticada apenas pelos ocupantes do poder. Aí está o grande equívoco: o padrão ético de um país é sempre resultado do comportamento de cada indivíduo. E, quando a maioria dos cidadãos convive pacificamente com a irresponsabilidade, não há jeitinho que resolva.

Assinalar a alternativa que reescreve CORRETAMENTE o período abaixo, mantendo a correção gramatical e o sentido original do texto:

“Precisamos, decididamente, de uma revolução cultural para que cada cidadão assuma a sua parcela de obrigações.”

• A. Decidimos que cada cidadão precisa assumir a sua parcela de obrigações em uma revolução cultural.
  
• B. Decididamente, a fim de que cada cidadão assuma sua parcela de obrigações, precisamos de uma revolução cultural.
  
• C. Cada cidadão precisa assumir sua parcela de obrigações, decididamente, para que tenhamos uma revolução cultural.
  
• D. Precisamos de uma revolução cultural, decididamente, embora cada cidadão assuma sua parcela de obrigações.

Gabarito: B

Questão 1201918

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Morfologia - Pronomes; Pronomes demonstrativos; Pronomes pessoais oblíquos; Regência; Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

                                          A cultura da desobediência

     Pesquisa divulgada nesta semana pela Escola de Direito da Fundação Getúlio Vargas evidencia, com percentuais, o que já se sabia pela prática: a maioria dos brasileiros considera fácil desobedecer às leis e vê com naturalidade o chamado “jeitinho", que permite burlar normas, enganar autoridades e levar vantagem individual mesmo quando isso causa prejuízos ____ coletividade. A percepção das pessoas em relação ____ esses temas é preocupante: dos 3,3 mil entrevistados em oito Estados, 82% reconhecem facilidade em descumprir ____ leis no Brasil, 79% acreditam que todos usam algum tipo de subterfúgio para desobedecer a regras legais, e 54% veem poucas razões para essa obediência.

    Uma das curiosidades do levantamento relaciona-se ____ impunidade. É elevado o percentual de brasileiros que temem ser punidos por delitos, como pequenos roubos e infrações de trânsito, mas essas mesmas pessoas consideram tolerável fazer barulho capaz de incomodar os vizinhos, fumar em local não permitido, jogar lixo na rua ou comprar produtos piratas. No entanto, grandes crimes e tragédias invariavelmente têm na sua origem descasos e omissões com coisas que aparentam ter pouca importância.

    Vale lembrar, por exemplo, que o incêndio da boate Kiss, em Santa Maria, foi o resultado de um conjunto de inépcias e de descuidos com recomendações técnicas. Existe no país uma cultura da irresponsabilidade, pela qual as pessoas, das autoridades aos cidadãos, costumam adiar decisões, transferir atribuições, fingir que não é com elas.

    Precisamos, decididamente, de uma revolução cultural para que cada cidadão assuma a sua parcela de obrigações. A população habituou-se a tolerar o desleixo, a conformar-se com pequenos desvios, a considerar normal o descumprimento de normas e de convenções. Essa tolerância, além de se transformar em salvo-conduto para a impunidade, acaba também estimulando comportamentos pouco civilizados e até mesmo delituosos; os brasileiros reconhecem-se como protagonistas das pequenas infrações, mas acreditam que a corrupção é praticada apenas pelos ocupantes do poder. Aí está o grande equívoco: o padrão ético de um país é sempre resultado do comportamento de cada indivíduo. E, quando a maioria dos cidadãos convive pacificamente com a irresponsabilidade, não há jeitinho que resolva.

Segundo a gramática normativa, analisar os itens abaixo:

I - Em “... o que já se sabia pela prática...”, o vocábulo sublinhado é um pronome demonstrativo.
II - Em “... não há jeitinho que resolva.”, o verbo “haver” é pessoal e transitivo.
III - Em “É mister para mim manter o padrão ético.”, o pronome oblíquo está corretamente empregado.
IV - Em “... os brasileiros reconhecem-se...”, o pronome poderia estar proclítico sem prejuízo semântico.
V - Em “... o percentual de brasileiros que temem ser punidos...”, o verbo auxiliar e o adjetivo poderiam concordar com o núcleo do sujeito e estar no singular também.

Estão CORRETOS:

• A. Somente os itens I, III, IV e V.
  
• B. Somente os itens I, II e IV
  
• C. Somente os itens II, III, IV e V.
  
• D. Somente os itens II e V.

Gabarito: A

Comentários

• Para mim manter? Isso está correto?

• Eu parei no enunciado da afirmativa "II" quando disse que o verbo "há" é "pessoal" e "intransitivo" e fui por eliminatória, so restando a alternativa "A", a qual, inclusive, foi apontada como correta. Entretanto, realmente não consigo afirmar se "para mim manter" está de acordo com a normal padrão da língua.

• Manter o padrão ético é mister para mim? Essa seria a ordem correta?

• O pronome oblíquio não é sujeito do verbo manter, e sim, o padrão ético

• “para mim” deve ser usado quando assume a função de complemento em uma oração. Nesse caso, ele será .

  Exemplos:

  Ele trouxe os brigadeiros para mim.

  Para mim, estudar para o vestibular é muito divertido.

  Aquelas canetas coloridas são para mim, não para você.

• Matava a questão só pela II

  II - Em “... não há jeitinho que resolva.”, o verbo “haver” é pessoal e transitivo

  O verbo é impessoal, pois está no sentido de “existir”.

Questão 1201921

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                                          A cultura da desobediência

     Pesquisa divulgada nesta semana pela Escola de Direito da Fundação Getúlio Vargas evidencia, com percentuais, o que já se sabia pela prática: a maioria dos brasileiros considera fácil desobedecer às leis e vê com naturalidade o chamado “jeitinho", que permite burlar normas, enganar autoridades e levar vantagem individual mesmo quando isso causa prejuízos ____ coletividade. A percepção das pessoas em relação ____ esses temas é preocupante: dos 3,3 mil entrevistados em oito Estados, 82% reconhecem facilidade em descumprir ____ leis no Brasil, 79% acreditam que todos usam algum tipo de subterfúgio para desobedecer a regras legais, e 54% veem poucas razões para essa obediência.

    Uma das curiosidades do levantamento relaciona-se ____ impunidade. É elevado o percentual de brasileiros que temem ser punidos por delitos, como pequenos roubos e infrações de trânsito, mas essas mesmas pessoas consideram tolerável fazer barulho capaz de incomodar os vizinhos, fumar em local não permitido, jogar lixo na rua ou comprar produtos piratas. No entanto, grandes crimes e tragédias invariavelmente têm na sua origem descasos e omissões com coisas que aparentam ter pouca importância.

    Vale lembrar, por exemplo, que o incêndio da boate Kiss, em Santa Maria, foi o resultado de um conjunto de inépcias e de descuidos com recomendações técnicas. Existe no país uma cultura da irresponsabilidade, pela qual as pessoas, das autoridades aos cidadãos, costumam adiar decisões, transferir atribuições, fingir que não é com elas.

    Precisamos, decididamente, de uma revolução cultural para que cada cidadão assuma a sua parcela de obrigações. A população habituou-se a tolerar o desleixo, a conformar-se com pequenos desvios, a considerar normal o descumprimento de normas e de convenções. Essa tolerância, além de se transformar em salvo-conduto para a impunidade, acaba também estimulando comportamentos pouco civilizados e até mesmo delituosos; os brasileiros reconhecem-se como protagonistas das pequenas infrações, mas acreditam que a corrupção é praticada apenas pelos ocupantes do poder. Aí está o grande equívoco: o padrão ético de um país é sempre resultado do comportamento de cada indivíduo. E, quando a maioria dos cidadãos convive pacificamente com a irresponsabilidade, não há jeitinho que resolva.

Analisar os itens abaixo:

I - “... além de se transformar em salvo-conduto para a impunidade...”

II - “... foi o resultado de um conjunto de inépcias...”

III - “... mas acreditam que a corrupção...”

Os vocábulos sublinhados em I, II e III encontram seus sinônimos, respectivamente, na alternativa:

• A. Segurança - falcatruas - porquanto.
  
• B. Passaporte - negligências - conquanto.
  
• C. Licença - absurdos - não obstante.
  
• D. Causa - intolerâncias - consoante.

Gabarito: C

Questão 1201924

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Verdades e Mentiras

Sete pessoas (Antônio, Bárbara, Cassiano, Daniela, Eduardo, Fabiana e Gabriel) trabalham em um mesmo prédio, em andares diferentes e consecutivos, mas não necessariamente nessa ordem. Sabe-se que:

• Cassiano trabalha entre Fabiana e Eduardo e à mesma distância dos dois.
• Bárbara trabalha no terceiro andar acima de Fabiana e no segundo abaixo de Gabriel.
• Antônio trabalha no segundo andar acima de Daniela.

Com base nessas informações, assinalar a alternativa CORRETA:

• A. Para chegar ao andar de Daniela, Cassiano precisa subir um andar.
  
• B. Se o andar de Fabiana é ímpar, então o de Bárbara também é.
  
• C. Se o andar de Fabiana é par, então o de Eduardo também é.
  
• D. Antônio trabalha no andar abaixo do de Eduardo.

Gabarito: C

Comentários

• 1- Bárbara trabalha no terceiro andar acima de Fabiana e no segundo abaixo de Gabriel.
  
  Gabriel
  

  ______   - primeiro andar abaixo de Gabriel.
  Bárbara - segundo andar abaixo de Gabriel/Terceiro andar acima de Fabiana

  ______  - Segundo andar acima de Fabiana.
  ______   - Primeiro andar acima de Fabiana.

  Fabiana

  
  2- Cassiano trabalha entre Fabiana e Eduardo e à mesma distância dos dois. 

  
  Gabriel

  ______ 

  Bárbara 

  ______  

  ______   

  Fabiana 

  ______ (visto que o Cassiano está entre a Fabiana e o Eduardo, aqui não pode ser o Eduardo).

  
  

  3- Antônio trabalha no segundo andar acima de Daniela

  
  Gabriel

  ______  (aqui não pode ser a Daniela, pois não há dois andares acima).

  Bárbara 

  ______  (analisando apenas essa premissa, aqui poderia trabalhar a Daniela, porém a premissa número 2 não teria validade.

  ______ (aqui não pode ser a Daniela, pois dois andares acima trabalha a Bárbara).

  Fabiana 

  ______ (aqui pode trabalhar a Daniela, pois dois andares acima não há ninguém)

  
  

  4-  Cassiano trabalha entre Fabiana e Eduardo e à mesma distância dos dois. 

  
  

  Gabriel

  ______  Eduardo

  Bárbara 

  ______  Cassiano (dois andares abaixo de Eduardo e dois andares acima de Fabiana).

  Antônio

  Fabiana 

  Daniela

  
  

  Logo: 

  7º andar - Gabriel

  6º andar - Eduardo

  5º andar - Bárbara

  4º andar - Cassiano

  3º andar - Antônio

  2º andar - Fabiana

  1º andar - Daniela

  
  

  Com base nessas informações, assinalar a alternativa CORRETA:

  a) Para chegar ao andar de Daniela, Cassiano precisa subir um andar. (Incorreta, Daniela está 3 andares abaixo de Cassiano).

  b) Se o andar de Fabiana é ímpar, então o de Bárbara também é. Incorreta, Fabiana está em um andar par (2º) e Bárbara em um andar ímpar (5º), logo se o andar de Fabiana fosse ímpar o de Bárbara seria par).

  c) Se o andar de Fabiana é par, então o de Eduardo também é. Correta, Fabiana está no 2º andar (par) e  Eduardo no 6º andar (par).

  d) Antônio trabalha no andar abaixo do de Eduardo. (Incorreta, Antônio trabalha no terceiro andar abaixo de Eduardo.

  
  

  Obs: o enunciado não fala em número de andares, foi colocado apenas para interpretar as questões.

  
  

  
  

  
  

  
  
  

• Encontrei a ordem de outra maneira:

  7º Antônio

  6º Gabriel

  5º Daniela

  4º Barbara

  3º Eduardo

  2º Cassiano

  1º Fabiana

  Essa ordem atende aos quesitos da pergunta.

  ---------------------------------------------------------------------------------------------------

  C)Se o andar de Fabiana é par, então o de Eduardo também é.

  Essa assertiva é uma condicional, da ordem exposta acima obtemos o seguinte resultado:

  Se o andar de Fabiana é par, então o de Eduardo também é.

  (F) ---> (F) = V

  Falso ----> Falso , dá verdadeiro

Questão 1201927

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Comparando-se um número de três algarismos com os números 156, 631, 953, 157 e 921, sabe-se que:

• 156 não tem nenhum algarismo em comum.
• 631 tem um algarismo comum que não está no devido lugar.
• 953 tem um algarismo comum situado no devido lugar.
• 157 tem um algarismo comum que não está no devido lugar.
• 921 tem um algarismo comum situado no devido lugar.

O número a que se refere o enunciado da questão é:

• A. 723
  
• B. 327
  
• C. 732
  
• D. 273

Gabarito: A

Comentários

• 723, fui pela lógica.

   

Questão 1201930

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Problemas Lógicos

Três pessoas estrangeiras vão prestar vestibular no Brasil. Sabe-se que:

• Os nomes dos estrangeiros são: Afonso, Glória e Isabel.
• Os sobrenomes dos estrangeiros são: Dias, Meireles e Vargas, não necessariamente nessa ordem.
• Seus países de origem são: Angola, Moçambique e Portugal, não necessariamente nessa ordem.
• As instituições em que desejam prestar vestibular são: UAB, UCD e UEF, não necessariamente nessa ordem.
• O moçambicano vai prestar vestibular na UCD.
• O sobrenome de Isabel não é Dias.
• O sobrenome do estrangeiro que quer prestar vestibular na UEF é Meireles.
• Afonso é português e não quer prestar vestibular na UAB.
• O país de Glória não é Angola.

• A. Afonso Dias, Moçambique, UCD;
      Glória Vargas, Angola, UAB;
      Isabel Meireles, Portugal, UEF.
  
• B. Afonso Vargas, Portugal, UEF;
      Glória Dias, Moçambique, UCD;
      Isabel Meireles, Angola, UAB.
  
• C. Afonso Dias, Angola, UAB;
      Glória Meireles, Portugal, UEF;
      Isabel Vargas, Moçambique, UCD.
  
• D. Afonso Meireles, Portugal, UEF;
      Glória Dias, Moçambique, UCD;
      Isabel Vargas, Angola, UAB.

Gabarito: D

Comentários

• Partimos do principio básico, analisar cada estrangeiro, comecei com Afonso e fui eliminando as questões.    

  Não é a questão a porque Afonso é português e não Moçambicano.

  Não é a questão b, porque o sobrenome do estrangeiro que quer prestar vestibular na UEF é Meireles e não Vargas.

  Não é questão c, porque Afonso é Português e não Angolano.

  No entanto a resposta correta é D.

Questão 1201933

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Assinalar a alternativa que apresenta a próxima palavra da sequência lógica abaixo:

                         RIM - RUA - RIACHO - RACHADURA - ?

• A. RACISMO
  
• B. REUNIÃO
  
• C. RACIONAL
  
• D. RADIANO

Gabarito: B

Comentários

• RIM POSSUI 1 VOGAL. RUA POSSUI 2 VOGAIS. RIACHO 3 VOGAIS. RACHADURA 4 VOGAIS. ASSIM, A SEQUENCIA SERÁ DE 5 VOGAIS.
  

• Pode ser notado, nessa questão, que você resolve ela contanto a quantidade de vogais que cada palavra tem. A sequência de vogais são 1, 2, 3, 4 a próxima palavra será aquela que tenha 5 vogais, ou seja, rEUnIÃO.

• NA VERDADE ENXERGUEI DE OUTRO MODO. COMO NÃO TEM O E NEM E PENSEI QUE PODERIA ENCAIXAR. NAS ALTERNATIVAS NAO TEM O FUI NA E

  REUNIAO

  RIM - RUA - RIACHO - RACHADURA

Questão 1201936

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Verdades e Mentiras

Quatro casais vão a uma festa a fim de se divertirem. Os seus nomes são: Carla, Teresinha, Amanda, Maria, Nelson, Augusto, Paulo e Mário. Em determinado momento, foi possível constatar que:

• A namorada de Nelson não dança com o seu namorado, mas com o de Carla.
• Maria e Mário não dançam.
• Augusto toca guitarra e Amanda toca violão.
• Maria não é namorada de Augusto.

Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que a mulher de Mário é:

• A. Carla.
  
• B. Teresinha.
  
• C. Amanda
  
• D. Maria.

Gabarito: D

Comentários

• Maria não namora Augusto. E como ela não dança, então ela não é namorada de Nelson e nem dança com o Namorado de Carla. Então a única opção é Maria ser namorada de Mário no qual não dança.

• Carla namora com Paulo.

  Teresinha namora com Nelson.

  Amanda namora com Augusto.

  Maria namora com Mário.

Questão 1201939

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

A proposição “Se Maurício joga voleibol, então Juliana toca violão” é equivalente a:

• A. Se Juliana não toca violão, então Maurício não joga voleibol.
  
• B. Se Maurício não joga voleibol, então Juliana não toca violão.
  
• C. Se Juliana toca violão, então Maurício joga voleibol.
  
• D. Maurício joga voleibol se, e somente se, Juliana toca violão.

Gabarito: A

Comentários

• Nega tudo e inverte.

• equivalencia se/e p~q  ou negar voltando usando o proprio se entao

  negaçao de se/ou ~p q

• contrapositiva

Questão 1201942

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Ou X = Y, ou Y = Z, mas não ambos. Se Y = W, então X = W. Ora, Y = W, logo:

• A. Z é igual a A.
  
• B. Z é igual a W.
  
• C. Y é diferente de Z.
  
• D. Y é diferente de X.

Gabarito: C

Comentários

• Ora, Y = W (V)
  Então, para Se Y = W, então X = W, X = W somente poderá ser V, visto que Se P (V), então Q (F) torna a proposição é falsa.
  
  Se X = W e Y = W, logo X = Y. Logo Y = Z é falso. (Ou X = Y, ou Y = Z, mas não ambos.)
  
  Se Y = Z é falso, Y <> Z é verdadeiro.
  Gabarito c) Y é diferente de Z. 

Questão 1201945

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Verdades e Mentiras

Dados os conjuntos A = {3, 4, 5} e B = {3, 6, 8, 11, 16}, o conjunto-verdade da sentença aberta “x|y” (x divide y) em A x B é:

• A. V_p = {(3, 3), (4, 6), (5, 8)}
  
• B. V_p = {(3, 3), (3, 6), (4, 8), (4, 16)}
  
• C. V_p = {(3, 3), (3, 6), (4, 6), (5, 16)}
  
• D. V_p = {(3, 6), (4, 8), (5, 11), (5, 16)}

Gabarito: B

Comentários

• 3 é divisível por 3 e 6

  4 é divisível por 8 e 16

   5 não é divisível por {3, 6, 8, 11, 16}

  Então logo a resposta é b. 

   

Questão 1201948

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica

Dada a proposição “Se ele estudou, então passará no concurso”, sobre as relações entre implicações, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Proposição recíproca.
(2) Proposição inversa.
(3) Proposição contrapositiva.

( ) “Se ele não estudou, então não passará no concurso.”
( ) “Se ele não passar no concurso, então ele não estudou.”
( ) “Se ele passar no concurso, então ele estudou.”

• A. 2 - 3 - 1.
  
• B. 1 - 2 - 3.
  
• C. 3 - 1 - 2.
  
• D. 3 - 2 - 1.

Gabarito: A

Comentários

• Explicação??

• (1)Proposição recíproca. => inverte a posição da frase ex: a ou b     b ou a
  (2) Proposição inversa.  =>  muda o valor lógico. ex: a ou b     ~a ou ~b
  (3) Proposição contrapositiva. => nega e inverte as frases => a ou b     ~b ou ~a

Questão 1201951

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Proposições Categóricas

Se Maria é enfermeira, então Paulo não é bombeiro. Se Paulo não é bombeiro, então Marcelo trabalha. Se Marcelo trabalha, então hoje não é domingo. Ora, hoje é domingo. Logo:

• A. Maria é enfermeira, e Paulo, bombeiro.
  
• B. Maria é enfermeira, ou Marcelo trabalha
  
• C. Maria não é enfermeira, e Marcelo trabalha.
  
• D. Maria não é enfermeira, e Marcelo não trabalha.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D

  Maria -> ~Paulo

  ~Paulo -> Marcelo

  Marcelo -> ~Domingo

  Domingo = V

  Lembrando que o único modo de obter FALSA numa condicional é V->F = F

  (Vera Fisher é Feia)

  Temos que Domingo = V

  Logo ~Domingo é Falso e obter resultado Verdadeiro, devemos ter que Marcelo não trabalha

  Marcelo -> ~Domingo

  F->F = V

  Se Marcelo não trabalha, então Paulo é bombeiro

  ~Paulo -> Marcelo

  F->F = V

  Repetindo a lógica, paulo é bombeiro então Maria não é enfermeira

  Maria -> ~Paulo

  F->F = V

  para conjunção (e/^) ambos valores devem ser verdadeiros

  Maria não é enfermeira, e Marcelo não trabalha.

  V ^ V = V

• Gabarito: D

  Todos os termos dão F, com o valor da condicional sendo V em todas. A única que é verdadeira é a letra D.

Questão 1201954

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Leis de Newton

Maria não é enfermeira, e Marcelo não trabalha.

I - A primeira lei de Newton é válida para referenciais inerciais e não inerciais.
II - A segunda lei de Newton é válida, qualquer que seja a velocidade de deslocamento dos corpos.
III - A primeira e a segunda lei de Newton são válidas apenas para referenciais inerciais.
IV - Se a força resultante sobre um corpo é igual a zero, então esse corpo está parado.
V - A toda ação está associada uma reação de mesma intensidade e de sentido oposto ao da ação.

Estão CORRETOS:

• A. Somente os itens I e II.
  
• B. Somente os itens III e V.
  
• C. Somente os itens II e III.
  
• D. Somente os itens I, IV e V.

Gabarito: B

Comentários

• I - Errada: A 1ª Lei de Newton aplica-se apenas a referenciais inerciais

  II - Errada: A 2ª Lei de Newton é F=m.a, se um corpo possui V=0 ou constante(a=0), não haverá força atuando sobre ele, pois esta será nula, desta forma não é qualquer velocidade.

  III - Correta

  IV - Errada: Se o corpo estiver em movimento retilíneo uniforme(V constante), as forças resultantes também são nulas. Não quer dizer que esteja parado.

  V - Correta

  
  

  Fonte: AprovaConcursos

Questão 1201957

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Trabalho e Energia

O teorema do trabalho-energia cinética diz que:

• A. O trabalho realizado por uma força sobre um objeto é igual à variação da energia cinética desse objeto.
  
• B. O trabalho realizado por uma força sobre um objeto é sempre igual à energia cinética final desse objeto.
  
• C. A energia cinética de um corpo não pode ser alterada quando trabalho é realizado sobre ele.
  
• D. O trabalho realizado por uma força sobre um objeto é igual ao dobro da variação da energia cinética desse objeto.

Gabarito: A

Comentários

• Trabalho = m.v (finais) - m.v(iniciais)     ou seja, Trabalho é igual a variação de energia cinética!

• Ecf - Eco = ΔEc

  energia cinética final - energia cinética inicial = variação da energia cinética ( trabalho )

Questão 1201960

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Movimento Retilíneo Uniforme

Em dezembro de 2012, foi inaugurada, na China, a maior linha de trem-bala do mundo, com 2.300km de extensão, que liga a cidade de Pequim a Guangzhou. Os passageiros poderão fazer esse percurso em 8 horas, em lugar das usuais 22 horas de viagem. Considerando a situação descrita, é CORRETO afirmar que:

• A. Durante todo o percurso, o módulo da velocidade aumenta constantemente.
  
• B. O módulo do vetor velocidade do trem permanece sempre acima de 280km/h.
  
• C. O módulo do vetor velocidade média é de, aproximadamente, 105km/h.
  
• D. O módulo do vetor velocidade média é de, aproximadamente, 288km/h.

Gabarito: D

Comentários

• Aplicamos a fórmula da Velocidade média:

  Vm= ∆S/∆T = 2300/8 = 287,5. Ou seja aproximadamente 288 km/h.

  
  

  Letra d.

  
  

Questão 1201963

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física
• Assuntos: Calorimetria; Física Térmica - Termologia; Termologia/Termometria

Uma das marcas do início do inverno de 2013 foi a variabilidade térmica. Ao fim do mês de junho, após calor intenso, a entrada de massa de ar polar derrubou a temperatura em todo o Rio Grande do Sul e em áreas mais elevadas de Santa Catarina e no sul do Paraná. A temperatura caiu de 5 a 10 graus em relação ao dia anterior, no mesmo horário, nessas áreas. Considerando esse contexto e o conceito de calor, assinalar a alternativa CORRETA:

• A. A temperatura do local diminui quando ele reduz a quantidade de calor.
  
• B. A temperatura do local aumenta quando ele acumula calor.
  
• C. A temperatura do ambiente diminui quando ele transfere calor para áreas mais frias.
  
• D. O aumento da temperatura do ambiente é um indicador de que esse local armazenou calor.

Gabarito: C

Comentários

• Temperatura -------------> Nível de agitação

  Calor------------> Energia térmica

  A alternativa C é o gabarito! Pois ao transferir calor (energia) para áreas mais frias a temperatura diminui.

Questão 1201966

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Física
• Assuntos: Colisão; Dinâmica; Energia Mecânica e sua Conservação; Impulso e Quantidade de Movimento

Conforme determinação de alguns órgãos de trânsito, define-se como “colisão com o veículo da frente" aquela que acontece quando o condutor colide com o veículo que está imediatamente à sua frente, no mesmo sentido de direção. Tendo por base esse conceito, analisar a situação que segue.

Um veículo A, de massa 10³ kg, move-se com velocidade escalar igual a 10m/s sobre uma rua horizontal sem atrito até colidir com outro veículo B, de massa 10³ kg, inicialmente em repouso. Após a colisão, o veículo A fica engatado em B. A energia cinética final do conjunto dos veículos AB, em J, vale:

• A. 2,5 x 10⁴
  
• B. 5,0 x 10⁴
  
• C. 7,5 x 10⁴
  
• D. 1,25 x 10⁴

Gabarito: A

Comentários

• m1v1=(m1+m2)V  >>  V=m1v1/m1+m2   >>> Ec= 0.5x(m1+m2)V^2   >>>   Ec= 2.5x10^4  !!!  

  
  

• alguem pode me explicar essa questão? ainda estou muito confuso nela.

• Vamos lá.

  massa=10^3, ou seja, 1000kg e nas opções todas são .10^4, desta forma:

  Para A, Ec = m.v^2/2 = 1000.100/2 = 50.000 J

  Para B, Ec = m.v^2/2 = 1000 . 0/2 = 0 J

  Como um se engata no outro, a Ec final é a média aritmética das Ec de ambos.

  Desta forma, (50.000 + 0)/2 = 25000 ou 2,5 . 10^4

  Letra A.

  #CBMMG-CFO:2022

  _ SALVAR.

• CONSERVA-SE A QUANTIDADE DE MOVIMENTO E NÃO A ENERGIA CINÉTICA ( JÁ QUE DEVIDO O CHOQUE INELÁSTICO HÁ DISSIPAÇÃO DE ENERGIA !) . ENTÃO: Qs1=Qs2...

  M×10=2M.V

  V= 5m/s

  Ec= 2.103.5²/2= 103× 25= 2575 ou ~= 2,5× 10³ ( o certo seria isso, questão mal feita no meu ver).

Questão 1201969

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Polinômios

A altitude (em metros) de um projétil alcançada após t segundos em voo é dada por:

                            s = f(t) = -t³ + 26t² + 308t + 12 (t=0)

Com base nesses dados, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A expressão v para a velocidade do projétil em qualquer tempo t é dada por v = f'(t) = -3t² + 52t + 308.

( ) No vigésimo segundo de voo, a velocidade do projétil é igual a 148m/s, menor do que a velocidade em t = 15.

( ) A velocidade é de 0m/s em t = 22

• A. C - C - C.
  
• B. E - E - E.
  
• C. C - E - C.
  
• D. E - C - E.

Gabarito: A

Comentários

• C - v = f'(t) = -3t2 + 52t + 308. 

  C-  v = f'(t) = -3(20)2 + 52(20) + 308= -148m/s    {148 em módulo?}

   v = f'(t) = -3(15)2 + 52(15) + 308=413m/s

  C-  v = f'(t) = -3(22)2 + 52(22) + 308=0m/s

  Resposta a

• Diego, só não entendi porque você concordou que aquela realmente é a expressão v para a velocidade do projétil em qualquer tempo... Como vc concluiu isso? Obrigado!!

• dada uma função Espaço x tempo, o cálculo da derivada desta função resulta na função Velocidade x tempo. Derivando F(t) temos:

  Para derivar, basta pegarmos o valor de cada monômio da função da seguinte forma, coloque o expoente multiplicando o monômio e diminua o expoente em 1: Ex: F(x)=x⁵ F'(x) = 5.x⁵⁻¹ = 5x⁴

  -t³ = -3t² 26t² = 26.2t¹ = 52t 308t = 1.308t⁰ = 308 12 = 0 (por ser independente da variável - a derivada de qualquer constante independente é sempre zero)

  Logo F'(t) = -3t² + 52t + 308 C

  T = 20s -3.20² +52.20 + 308 = 148m/s em t = 15s -3.15² + 52.15 + 308 = 413m/s t em 20< t em 15 C

  T = 22s -3.22² + 52.22 + 308 = 0m/s 

• dada uma função Espaço x tempo, o cálculo da derivada desta função resulta na função Velocidade x tempo. Derivando F(t) temos:

  Para derivar, basta pegarmos o valor de cada monômio da função da seguinte forma, coloque o expoente multiplicando o monômio e diminua o expoente em 1: Ex: F(x)=x⁵ F'(x) = 5.x⁵⁻¹ = 5x⁴

  -t³ = -3t² 26t² = 26.2t¹ = 52t 308t = 1.308t⁰ = 308 12 = 0 (por ser independente da variável - a derivada de qualquer constante independente é sempre zero)

  Logo F'(t) = -3t² + 52t + 308 C

  T = 20s -3.20² +52.20 + 308 = 148m/s em t = 15s -3.15² + 52.15 + 308 = 413m/s t em 20< t em 15 C

  T = 22s -3.22² + 52.22 + 308 = 0m/s

• comeca pela 2 ou 3 substitue valores de t e vera q tao certas ai so sobra a A

  GAB A

Questão 1201972

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Progressão Aritmética - PA; Progressão Geométrica - PG; Progressões

Quando o quinto termo da progressão (192, -96, 48,...) for colocado, simultaneamente, ao lado esquerdo do trigésimo oitavo termo da sequência (22, 24, 26,...) e ao lado direito do segundo termo (denotado por x) da progressão ( 1/2, x, 9/2, 27/2) , terá sido formada uma nova progressão:

• A. Aritmética, de razão -8.
  
• B. Aritmética, de razão 8.
  
• C. Geométrica, de razão 8.
  
• D. Geométrica, de razão -8.

Gabarito: C

Comentários

• a5 = 12. Primeira nova progressão: (12, 96, ...) ; Segunda nova progressão: (3/2, 12...) ; Razão = (96 / 12) ou (12 / (3/2)) = 8. Logo, geométrica com razão 8. 

• A primeira progressão será sempre a metade dos termos seguinte (o sinal positivo e negativo, neste caso é indiferente):

  (192, 96, 48, 24, 12 )

  (22,24,26...a38=96)
  a38 = a1 + 37x R
  a38 = 22 + 37 x 2
  a38 = 22 +74
  a38 = 96

  (1/2 ; x= 3/2 ; 9/2 ; 27/2) perceba que o 2 sempre se repete em baixo, no numerador, e a razão do denominador tem a razão 3)

   

  Logo, 3/2 ; 12 ; 96 , se forma uma nova progressão geométrica de razão 8.

  Assertiva correta!

  C

• Razão da P.G1= -1/2

  a5= 48. (-1/2)²

  a5= 12

  Razão da P.A = 2

  a38 = a1+37r

  a38 = 22+ 74

  a38= 96

  Razão da P.G2=3

  a2= 1/2* 3

  a2= 3/2

  Transcrevendo a ordem correta .

  a5 tem de estar do lado esquerdo de a38 e direito de a2

  a2, a5,a38

  3/2,12,96

  Razão de 8 PG

  LETRA C

  APMBB

Questão 1201978

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Quantos são os anagramas da palavra BOMBEIRO que iniciam com M e terminam com E?

• A. 720
  
• B. 180
  
• C. 2.520
  
• D. 10.080

Gabarito: B

Comentários

• (1 * 6! * 1) / (2!) ^ 2 

• O anagrama é um jogo de palavras que utiliza a transposição ou rearranjo de letras de uma palavra ou frase, com o intuito de formar outras palavras com ou sem sentido. É calculado através da propriedade fundamental da contagem, utilizando o fatorial de um número de acordo com as condições impostas pelo problema. A palavra possui 8 letras e o anagrama deve começar com M e terminar com E, dessa forma, determinamos o valor de 6! (seis fatorial).

  M (6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1) E = 720 possibilidades.

  Sabendo que dentro da palavra bombeiro, repetem-se as letras B e O, devemos retirar a repetição de letras para que a contagem de anagramas não fique comprometida. Para que isso seja feito, devemos dividir a quantidade equivalente ao fatorial do total de letras pelo produto dos fatoriais das repetições:
  
  720 / 2! (letra B, duas repetições) 2! (letra O, duas repetições) -> 720/4 = 180

• M _ _ _ _ _ _ E  (inicia com M termina com E) Sobraram 6 no meio, sendo que B e O se repetem, logo:

  6! / 2! * 2! (Repetição de B * O) = 180

• pegadinha do malandro kkk

  é permutação com repetição

• A palavra BOMBEIRO tem 8 letras, sendo que 2 são repetidas, ou seja, a letra B e a letra O.

  
  

  Como a questão pede que comece por M e termine por E, vamos considerar que elas nem existam(quem não entendeu me perdoe, não sou professor de matemática kkkk), pois se elas não se mexem não fará diferença para nós.

  
  

  
  

  Fica assim: 6!/2!.2!

Questão 1201981

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Estatística

A tabela abaixo apresenta o número de atendimentos de um grupo de bombeiros durante um ano:  

                          Nº de atendimentos          Frequência
                                     diários                      (em dias)
                                         0                               44
                                         1                               98
                                         2                               84
                                         3                               62
                                         4                               41
                                         5                               29
                                         6                                 7  

A média, a moda e a mediana desse conjunto de dados são, respectivamente:

• A. 1,7; 1 e 0
  
• B. 2,2; 3 e 1
  
• C. 1,7; 2 e 3
  
• D. 2,2; 1 e 2

Gabarito: D

Comentários

• ????????

• Média ponderada = arredondando dá 2,2. A moda é 1, pois A maior frequência é no item 1 de atendimentos e a mediana vai na mesma lógica. Questão chata pra quem estiver longe dos estudos kkk
  

• Como faz a média ponderada ali?

   

• Média: (44.0 + 98.1 + 84.2 + 62.3 + 41.4 + 29.5 + 7.6) / (44+98+84+62+41+29+7) = 803/365 = 2.2

  Moda : O termo que possui maior frequência, logo será 1

  Mediana: Termo central 365/2 = 182,5. O termo centra será de posição 183, 44 + 98 = 142<183< 142 + 84

  Logo será 2.

  Letra D

• Pessoal, vou tentar deixar mais claro sobre essa média ponderada. Notem que ali o termo 0 aparece 44 vezes, já o termo 1 aparece 98 vezes, ou seja, de cara vocẽ já mata que o termo 1 será a MODA, pois ele apareceu 98 vezes!

  Sobre a média, é só pensar que voce terá que fazer em relaçao a todos os termos, por isso você multiplica eles pela frequência, somando-os e depois divide apenas pela frequência.

  Sobre a mediana, pense o seguinte, é aquele termo bem no centro, como temos 365 termos, sabe-se que é bem o do meio quando é par e no caso impar-neste caso-, soma-se os dois do meio e divide por 2. Dando o o total de 182,5. Por fim, para achar esse termo, sabemos que esta na posição 182 e 183, sendo assim, sabemos que tem 44x0, então 0 não é, pois vai até a posição 44, faça isso com o 1 também, sabemos que ele aparece 98 vezes, somando com 44 vezes que aparece o 0, a ultima posição do 1 é o termo 142. Com isso percebemos que só nos sobra para ser mediana o numero 2.

  Desculpem pelos erros de português, digitei rápido :D

Questão 1201984

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica; Transformações Químicas; Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas

Em relação ao estudo dos átomos, analisar os itens abaixo:

I - Os átomos de um mesmo elemento químico não precisam apresentar o número de nêutrons em comum.
II - Para que um átomo neutro do elemento químico Ferro transforme-se no íon Fe²⁺ , ele deve perder 2 elétrons.
III - O Diagrama de Pauling apresenta a posição dos elétrons na eletrosfera.

Está(ão) CORRETO(S):

• A. Somente o item I.
  
• B. Somente os itens I e II
  
• C. Somente os itens II e III.
  
• D. Nenhum dos itens.

Gabarito: B

Comentários

• b) Somente os itens I e II

  
  

  
  

  
  

  Correção: O Diagrama de Pauling apresenta a ordem crescente de energia para os subníveis.

• O Diagrama de Pauling mostra a distribuição dos elétrons nas suas camadas e suas subcamadas. No entanto, não é capaz de localizar os eletrons na eletrosfera. Neste caso adentraremos no Princípio da Incerteza de Heisenberg, que diz não ser possível dizer com exatidão matemática a localização dos eletrons, e sim é possível dizer tão somente que estão presentes na eletrosfera do átomo, e separados em camadas e subcamadas devido a energia que possuem.

• enXugar

Questão 1201987

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.; Substâncias e suas propriedades

O Enxofre é um elemento químico essencial para todos os organismos vivos, sendo constituinte importante de muitos aminoácidos. É utilizado em fertilizantes, além de ser um componente da pólvora, de medicamentos laxantes, de palitos de fósforos e de inseticidas. É um sólido amarelo encontrado livre na natureza, em regiões nas quais ocorreram fenômenos vulcânicos. O Enxofre participa da constituição de várias substâncias e de vários íons, tais como: H₂S, Na₂S₂O₃ e H₂SO₄, entre tantos outros. Os números de oxidação do Enxofre nas substâncias citadas são, respectivamente:

• A. -2, +4, +6
  
• B. 0, -2, +4
  
• C. +4, +6, +6
  
• D. +2, -2, +6

Gabarito: A

Comentários

• a) -2, +4, +6 

  
  

  
  

  H₂S_____2(1) + S = 0____2 + S = 0____S = -2 
  

  
  

  
  

  
  

  Na₂S₂O₃_____2(+1) + S + 3.(-2) = 0____2 + S - 6 = 0 ____S = 6 - 2____S = +4
  

  
  

  
  

  
  

  H₂SO₄____2(1) + S + 4(-2) = 0 ____2 + S - 8 = 0 ____S = 8 - 2 ____S = +6 

• Basta achar o Nox de H2S que já se chega a resposta correta!

  Unica opção que tem -2 como nox para H2S é a alternativa A

• A questão pede os NOX'S DE MOLÉCULAS , provenientes de ligações covalente, assim seu NOX será igual a 0

  H2S

  h= os metais alcalinos(GRUPO 1) terão nox= 1

  2*h+S=0

  2*1+-2=0

  Na2S2O3

  Na= metal alcalino =1

  O= grupo dos calcogenios(GRUPO 16) , quando estão do lado direito, terão nox=-2

  2*Na+2*S+3*O=0

  2*1+2*S+3*-2=0

  2+S2-8=0

  2+4-8=0

  H2SO4

  2*h+S+4*O=0

  2*1+S+4*-2=0

  2+S-8=0

  2+6-8=0

  -2;+4;+6

  LETRA A

Questão 1201990

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Equilíbrio Químico; Sistemas Homogêneos: Equilíbrio Químico na Água: pH e pOH, Indicadores Ácido-Base, Solução Tampão.; Soluções e Substâncias Inorgânicas; Substâncias Inorgânicas e suas características: Ácidos, Bases, Sais e Óxidos. Reações de Neutralização.; Substâncias Inorgânicas: dissociação iônica e ionização, conceitos de ácido-base.

Em relação aos equilíbrios químicos, analisar a sentença abaixo:

A concentração de um solvente em um processo que ocorre em solução aquosa e do qual a água participa como reagente irá variar de acordo com a quantidade de soluto da solução: quanto mais soluto, menor a concentração do solvente (1ª parte). A água mineral de locais onde exista calcário é alcalina devido à presença de CaCO₃ (Carbonato de Cálcio) dissolvido, presente no calcário, que, ao sofrer hidrólise salina, deixa o meio básico (2ª parte).

A sentença está:

• A. Totalmente correta.
  
• B. Correta somente em sua 1ª parte.
  
• C. Correta somente em sua 2ª parte.
  
• D. Totalmente incorreta.
  

Gabarito: C

Comentários

• O aumento na quantidade de soluto não altera a concentração do solvente, mas sim a concentração da solução!

Questão 1201993

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Cinética Química; Velocidade de Reação, Energia de Ativação, Concentração, Pressão, Temperatura e Catalisador

Em relação à cinética química para a reação de decomposição do N₂O₅, verificou-se que v = k . [N₂O₅]. Quanto ao que acontece com a velocidade dessa reação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) Se a concentração molar de N₂O₅ for duplicada, a velocidade da reação será reduzida à metade.
(---) Se a concentração molar de N₂O₅ for triplicada, a velocidade da reação também triplicará.
(---) Se a concentração molar de N₂O₅ for reduzida à metade, a velocidade da reação duplicará.

• A. C - C - E.
  
• B. C - E - E.
  
• C. E - C - E.
  
• D. C - E - C.

Gabarito: C

Comentários

• O que altera a velocidade:

  Temperatura (maior a agitação, maior a velocidade)

  Superfície de contato (quanto mais contato, mais reage e mais velocidade da reação química)

  Concentração (quanto mais concentração, maior a velocidade. Quanto menor a concentração, menor a velocidade da reação)

  Catalisador ("encurta caminho" pois encurta a Eat)
  

• A resposta acima está incompleta. É necessário observar-se a ordem das concentrações. Por exemplo, se v = k[A]^a, com a=1, temos que a relação entre v e [A] é linear. Porém, se a for diferente de 1, deixará de ser linear.

Questão 1201996

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Química
• Assuntos: Sistemas Gasosos - Lei, Teoria Cinética, Equação e Mistura dos Gases. Princípio de Avogadro.; Transformações Químicas

Um recipiente com êmbolo móvel contém 10L de O₂ à 1atm de pressão. Com a temperatura constante, pressiona-se o gás, por movimentação do êmbolo, até que seu volume seja reduzido para 2L. Qual a pressão do O₂ contido no recipiente ao final da experiência?

• A. 1atm
  
• B. 2atm
  
• C. 3atm
  
• D. 5atm

Gabarito: D

Comentários

• P1*V1/T1 = P2*V2/T2

  T = constante, entao desconsidera

  1*10 = P2*2

  10 = 2P2

  P2 = 5 atm

• inversamente proporcional.

  usa regra de 3.

  P1*V1 = P2*V2

  1*10 = P2*2

  P2 = 5 atm

Questão 1201999

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado de Santa Catarina; Lei nº 6.218 de 1983 - Estatuto dos Policiais Militares e Legislação Específica

Marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) Conforme a Lei Estadual nº 6.218/83, a promoção é um ato administrativo e tem como finalidade básica a seleção dos policiais-militares para o exercício de funções pertinentes ao grau hierárquico superior.
(---) Pela Lei Estadual nº 6.218/83, fica sujeito à declaração de indignidade ou de incompatibilidade para o oficialato o Oficial que for condenado por Tribunal Civil ou Militar à pena restritiva de liberdade individual superior a dois anos em decorrência de sentença condenátoria passado em julgado
(---) Conforme o Regulamento Disciplinar da Polícia Militar de Santa Catarina, são recursos disciplinares: o pedido de reconsideração de ato, a queixa e a representação.

• A. E - C - E.
  
• B. E - C - C.
  
• C. C - E - E
  
• D. C - C - C.

Gabarito: D

Comentários

• (Certa) Art. 61. O acesso na hierarquia policial-militar é seletivo, gradual e sucessivo e será feito de conformidade com o disposto na legislação e regulamentação de promoção de Oficiais e Praças, de modo a obter-se um fluxo regular e equilibrado de carreira para os policiais-militares a que esses dispositivos se referem.
  § 1º O planejamento da carreira dos oficiais e das praças a que se refere este artigo é atribuição do Comando-Geral da Policia Militar.
  § 2º A promoção é um ato administrativo e tem como finalidade básica a seleção dos policiais-militares para o exercício de funções pertinentes ao grau hierárquico superior.

  (Certa) Art. 123. Fica sujeito à declaração de indignidade ou de incompatibilidade para o oficialato, o Oficial que:
  I - for condenado por Tribunal Civil ou Militar à pena restritiva de liberdade individual superior a 2 (dois) anos em decorrência de sentença condenatória passado em julgado;
  II – for condenado por sentença passado em julgado por crimes para os quais o Código Penal Militar comina essas penas acessórias e por crimes previstos na legislação concernente à Segurança Nacional;
  III – Incidir nos casos previstos em Lei específico que motivam o julgamento por Conselho de Justificação e ser considerado culpado;
  IV – Houver pedido a nacionalidade.

  (Certas) Art. 54 - Interpor recursos disciplinares é o direito concedido a policial-militar que se julgue, ou julgue subordinado seu, prejudicado, ofendido ou injustiçado por superior hierárquico, na esfera disciplinar.
  Parágrafo único - São recursos disciplinares:
  1) o pedido de reconsideração de ato;
  2) a queixa;
  3) a representação.
  

• Questão desatualizada. LC 614/13 revogou o Art. 54 da Lei 6.218/83.

Questão 1202002

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Administração Indireta; Autarquias; Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista; Organização da Administração Pública

A respeito das entidades da Administração Indireta, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) Uma autarquia tem personalidade jurídica pública.
(---) Uma sociedade de economia mista é uma pessoa jurídica de direito privado.
(---) Uma empresa pública é uma pessoa jurídica de direito privado.
(---) A empresa pública e a sociedade de economia mista têm sua criação e sua extinção autorizadas por lei.

• A. C - C - C - C.
  
• B. C - C - E - C
  
• C. E - C - E - C.
  
• D. C - E - E - E.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO ( A ) 

  TODAS VERDADEIRAS

• GAB A

• (C) Uma autarquia tem personalidade jurídica pública. - As autarquias são pessoas jurídicas de direito público, significa dizer que o regime jurídico aplicável a tais entidades é o regime jurídico público, e não as regras de direito privado;

  (C) Uma sociedade de economia mista é uma pessoa jurídica de direito privado. – Sociedades de economia mista são pessoas jurídicas de direito privado, criadas mediante autorização legislativa, com maioria de capital público e organizadas obrigatoriamente como sociedades anônimas. Exemplos: Petrobras, Banco do Brasil, Telebras, Eletrobras e Furnas.

  (C) Uma empresa pública é uma pessoa jurídica de direito privado. - Empresas públicas são pessoas jurídicas de direito privado, criadas por autorização legislativa, com totalidade de capital público e regime organizacional livre. Exemplos: Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social – BNDES, Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos – ECT, Caixa Econômica Federal – CEF, Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária – Embrapa e Empresa Brasileira de Infraestrutura Aeroportuária – Infraero.

  (C) A empresa pública e a sociedade de economia mista têm sua criação e sua extinção autorizadas por lei. – EP: criação autorizada por lei específica: A instituição por meio de lei específica envolve três fases: a) promulgação de lei autorizadora; b) expedição de decreto regulamentando a lei; c) registro dos atos constitutivos em cartório e na Junta Comercial. A extinção de empresa pública exige idêntico procedimento: 1) lei autorizando; 2) decreto regulamentando a extinção; 3) baixa dos atos constitutivos no registro competente;

  SEM: criação autorizada por lei: a personalidade jurídica surge com o registro dos atos constitutivos em cartório, assim como ocorre com as empresas públicas, não sendo criadas diretamente pela lei;

• Resumindo > Autarquia > - Pessoa juridica de Direito Público

                                           - Criada por Lei Específica/ Patrimônio Próprio 

                                            - Imunidade Tributária e Privilégios Processuais/ Responsabilidade civil Objetiva 

                        Fundações > - Personalidade juridica de direito privado ou público

                                                - Atividade específica, não lucrativa e de cunho social

                                                - Criada apartir de uma autorização legislativa/ Desenvolvem atividades que não exijam

                                                execução por órgãos/ entidades de direito público

                         Empresas públicas > Forma jurídica: qualquer forma juridica (LTDA OU S/A) 

                                                    Capital exclusivamente público (100%público) 

                                                   Foro Processual > Justiça Federal 

                      Sociedade de Economia Mista > Forma Juridica: Somente S/A "Personalidade juridica de direito privado"

                                                    Capital público e privado, sendo que a maioria de ações c/ direitos a voto devem ser da administração 

                                        Foro Processual : Justiça Comum 

   

Questão 1202005

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Poder de polícia; Poderes da Administração; Princípios - Contraditório e Ampla Defesa e Segurança Jurídica; Regime jurídico administrativo; Responsabilidades do servidor

Assinalar a alternativa INCORRETA:

• A. O processo administrativo disciplinar é obrigatório, em conformidade com a Constituição Federal, para aplicação das penas que impliquem perda de cargo para o funcionário estável.
• B. O princípio de ampla defesa é aplicável a qualquer tipo de processo que envolva situações de litígio ou poder sancionatário do Estado sobre as pessoas físicas ou jurídicas.
• C. O Poder de Polícia é um exemplo de poder da Administração Pública e somente pode ser exercido pela polícia judiciária (corporações especializadas).
• D. O princípio do contraditório, que é inerente ao direito de defesa, é decorrente da bilateralidade do processo.

Gabarito: C

Comentários

• não ententi a D tb esta incorreta

  
  

• não entendi a D esta incorreta também

• Maria Sylvia Zanella Di Pietro[2] esclarece em breves linhas sobre tais princípios, mostrando que:

  "O princípio do contraditório, que é inerente ao direito de defesa, é decorrente da bilateralidade do processo: quando uma das partes alega alguma coisa, há de ser ouvida também a outra, dando-se-lhe oportunidade de resposta. Ele supõe o conhecimento dos atos processuais pelo acusado e o seu direito de resposta ou de reação. Exige: 1- notificação dos atos processuais à parte interessada; 2- possibilidade de exame das provas constantes do processo; 3- direito de assistir à inquirição de testemunhas; 4- direito de apresentar defesa escrita"

• O Poder de Polícia é um exemplo de poder da Administração Pública e somente pode ser exercido pela polícia judiciária (corporações especializadas) .
  

  Essas palavras "somente, todo, qualquer, nunca, exclusivo" podem desconfiar delas.

• ...

  c) O Poder de Polícia é um exemplo de poder da Administração Pública e somente pode ser exercido pela polícia judiciária (corporações especializadas).

  
   

  LETRA C – ERRADA – Segundo Hely Lopes Meirelles ( in Manual de Direito Administrativo. 23 Ed. P.77):

   

  “Poder de polícia é a faculdade de que dispõe a Administração Pública para condicionar e restringir o uso e gozo de bens, atividades e direitos individuais, em benefício da coletividade ou do próprio Estado. Em linguagem menos técnica, podemos dizer que o poder de polícia é o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito individual. Por esse mecanismo, que faz parte de toda Administração, o Estado detém a atividade dos particulares que se revelar contrária, nociva ou inconveniente ao bem-estar social, ao desenvolvimento e à segurança nacional.” (Grifamos)

• O poder de polícia e um poder que o estado dá para os ficalizadores do estado. Não só mente a polícia judiciária. Ex: polícia civil, militar, MP, órgãos de trânsito quando multa, órgão ambientais e outros, exercem o poder de polícia.

• sobre a LETRA -D Os Princípios do Contraditório e da Ampla Defesa enunciam que deve haver bilateralidade entre as partes, quanto aos procedimentos, termos processuais e natureza procedimental, para que ocorram alegações e provas. De acordo com Maria Sylvia Zanella Di Pietro[2]:

  prestem atenção .>>>>Assinalar a alternativa INCORRETA: C gabarito o resto tá tudo correto , inclusive a D

Questão 1202008

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Atos administrativos em espécie; Atributos do ato administrativo – presunção de legitimidade, imperatividade, autoexecutoriedade e tipicidade

Sobre os atos administrativos, analisar os itens abaixo:

I - A autoexecutoriedade é um atributo pelo qual o ato administrativo pode ser posto em execução apenas com a intervenção do Poder Judiciário, por não ser permitido à Administração Pública executar suas decisões com meios coercitivos próprios.

II - A imperatividade é um atributo pelo qual um ato administrativo impõe-se a terceiros, independentemente de sua concordância.

III - A “permissão” é um ato administrativo bilateral, vinculado e oneroso, tendo por objeto a utilização privativa de bem público por particular ou a execução de serviço público.

Está(ão) CORRETO(S):

• A. Somente o item I.
  
• B. Somente o item II
  
• C. Somente os itens I e III.
  
• D. Somente os itens I e II.

Gabarito: B

Comentários

• GAB:B
  Questão exige do candidato que ele saiba o que é o atributo do autoexecutoriedade do ato administrativo, pois sabendo que o I é errado a resposta já pula em seus olhos.
  Só para reforçar, o ato administrativo é sempre unilateral, porem a permisão pode ser por uso de bem publico ou para prestação de serviço publico, por isso ela pode ser ato adm(uni) ou contrato(bilateral, mesmo sendo contrato de adesão )

• AUTOEXECUTORIEDADE - os atos administrativos podem ser executados pela própria Administração Pública diretamente, independentemente de autorização dos outros poderes.

  IMPERATIVIDADE-  Os atos administrativos são impostos a todos independentementeda vontade do destinatário. A imperatividade traduz a possibilidade de a adm.pública unilateralmente, criar obrigações para os administrados, ou impor-lherestrições este atributo decorre do poder extroverso do Estado, cuja principal caracteristica é de impor seus atos independentemente da concordância do particular.

  A  PERMISSÃO- é ato administrativo discricionário, unilateral e precário, e será necessariamente precedida de licitação, ressalvadas as hipóteses previstas em lei. 

  
  

• basta saber a primeira afirmação pra responder a questao...

  bons estudos !

• GAB B

• Permissão: Em sentido amplo, designa o ato administrativo, unilateral, discricionário e precário, gratuito ou oneroso, pelo qual a administração pública faculta ao particular a execução de serviço público ou a utilização privativa de bem público.

  O seu objeto é a utilização privativa de bem público por particular ou a execução de serviço público.

  Fonte: Maria Sylvia Zanella Di Pietro

  Deus é Fiel !!!

   

• ERRADA - III - A “permissão” é um ato administrativo bilateral (UNILATERAL), vinculado (DISCRICIONÁRO) e oneroso (PRECÁRIO), tendo por objeto a utilização privativa de bem público por particular ou a execução de serviço público. 

  MACETE: Se palavra tiver a letra R o ato será Discricionário (AUTORIZAÇÃO, PERMISSÃO, APROVAÇÃO)

Questão 1202011

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Ação Popular; Direitos Individuais - Remédios Constitucionais e Garantias Processuais; Habeas Data; Mandado de Segurança; Mandado de Segurança Coletivo

Sobre os direitos e as garantias fundamentais, conforme a Constituição Federal, assinalar a alternativa CORRETA:

• A. Conceder-se-á habeas data para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou de bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público, ou para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo.
  
• B. Conceder-se-á mandado de segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas corpus ou por habeas data, somente quando o responsável pela ilegalidade ou pelo abuso de poder for agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público.
  
• C. Qualquer pessoa é parte legítima para propor ação popular que vise anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural.
  
• D. O mandado de segurança coletivo pode ser impetrado por partido político com representação no Congresso Nacional ou por qualquer organização sindical, entidade de classe ou associação, em defesa dos interesses de seus membros ou associados.

Gabarito: A

Comentários

• a - Correta

  b - conceder-se-á mandado de segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas corpus ou habeas data, quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público

  c- qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência

  d - o mandado de segurança coletivo pode ser impetrado por: a) partido político com representação no Congresso Nacional;

  b) organização sindical, entidade de classe ou associação legalmente constituída e em funcionamento há pelo menos um ano, em defesa dos interesses de seus membros ou associados;

  
  
• Quanto às disposições constitucionais referentes aos direitos e garantias fundamentais:
  
  a) CORRETA. Art. 5º, LXXII, "a" e "b".
  
  b) INCORRETA. Art. 5º, LXIX, também será concedido quando o responsável pela ilegalidade ou pelo abuso de poder for autoridade pública.
  
  c) INCORRETA. Art. 5º, LXXIII - não é qualquer pessoa; somente cidadão pode propor ação popular. 
  
  d) INCORRETA. Art. 5º, LXX, a associação deve ser legalmente constituída e em funcionamento há pelo menos um ano.
  
  Gabarito do professor: letra A.
  
  
  
  

• Quanto às disposições constitucionais referentes aos direitos e garantias fundamentais:
  
  a) CORRETA. Art. 5º, LXXII, "a" e "b".
  
  b) INCORRETA. Art. 5º, LXIX, também será concedido quando o responsável pela ilegalidade ou pelo abuso de poder for autoridade pública.
  
  c) INCORRETA. Art. 5º, LXXIII - não é qualquer pessoa; somente cidadão pode propor ação popular. 
  
  d) INCORRETA. Art. 5º, LXX, a associação deve ser legalmente constituída e em funcionamento há pelo menos um ano.
  
  Gabarito do professor: letra A.

  Autor: Patrícia Riani , Advogada, Especialista em Direito Público e Direito Constitucional Aplicado.

Questão 1202014

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Teoria dos Direitos Fundamentais

Sobre os direitos fundamentais, analisar os itens abaixo:

I - A expressão “direitos a prestações negativas” refere-se aos direitos fundamentais derivados do princípio da igualdade, os quais surgiram com o Estado social. São direitos que exigem determinadas prestações por parte do Estado. Tais direitos também são denominados “diretos sociais”, dentre os quais são exemplos os direitos à educação, à saúde e ao trabalho.

II - Os chamados “direitos sociais” fazem parte da segunda geração dos direitos fundamentais e pressupõem uma prestação positiva do Estado.

III - A expressão “direitos a prestações positivas” corresponde aos chamados direitos de liberdade. Estes se referem aos direitos civis e políticos e são direitos de resistência ou de oposição à atuação estatal. Visam à não interferência do Estado na liberdade dos indivíduos.

Está(ão) CORRETO(S):

• A. Somente o item I
  
• B. Somente o item II.
  
• C. Somente o item III.
  
• D. Somente os itens I e III

Gabarito: B

Comentários

• 
  I - A expressão “direitos a prestações negativas” refere-se aos direitos fundamentais derivados do princípio da igualdade (liberdade - 1ª dimensão), os quais surgiram com o Estado social (o Estado social é a 2ª dimensão). São direitos que exigem determinadas prestações por parte do Estado. Tais direitos também são denominados “direitos sociais”, dentre os quais são exemplos os direitos à educação, à saúde e ao trabalho.
  
  II - Os chamados “direitos sociais” fazem parte da segunda geração dos direitos fundamentais e pressupõem uma prestação positiva do Estado.
  
  III - A expressão “direitos a prestações positivas (negativas)” corresponde aos chamados direitos de liberdade. Estes se referem aos direitos civis e políticos e são direitos de resistência ou de oposição à atuação estatal. Visam à não interferência do Estado na liberdade dos indivíduos.
  

• Os direitos de primeira geração ou dimensão

  Os direitos de primeira geração ou dimensão referem-se às liberdades negativas clássicas, que enfatizam o princípio da liberdade, configurando os direitos civis e políticos. Surgiram nos finais do século XVIII e representavam uma resposta do Estado liberal ao Absolutista, dominando o século XIX, e corresponderam à fase inaugural do constitucionalismo no Ocidente. Foram frutos das revoluções liberais francesas e norte-americanas, nas quais a burguesia reivindicava o respeito às liberdades individuais, com a conseqüente limitação dos poderes absolutos do Estado. Oponíveis, sobretudo, ao Estado, são direitos de resistência que destacam a nítida separação entre o Estado e a sociedade. Exigem do ente estatal, precipuamente, uma abstenção e não uma prestação, possuindo assim um caráter negativo, tendo como titular o indivíduo.

  Podem exemplificar os direitos de primeira dimensão o direito à vida, à liberdade, à propriedade, à liberdade de expressão, à liberdade de religião, à participação política, etc.

  http://www.ambito-juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=11750
  

• Os direitos de segunda geração ou dimensão

  Os direitos de segunda geração ou dimensão relacionam-se com as liberdades positivas, reais ou concretas, assegurando o princípio da igualdade material entre o ser humano. A Revolução Industrial foi o grande marco dos direitos de segunda geração, a partir do século XIX, implicando na luta do proletariado, na defesa dos direitos sociais (essenciais básicos: alimentação, saúde, educação etc.). O início do século XX é marcado pela Primeira Grande Guerra e pela fixação de direitos sociais.Isso fica evidenciado, dentre outros documentos, pela Constituição de Weimar, de 1919 (Alemanha), e pelo Tratado de Versalhes, 1919 (OIT).

  O direito de segunda geração, ao invés de se negar ao Estado uma atuação, exige-se dele que preste políticas públicas, tratando-se, portanto de direitos positivos, impondo ao Estado uma obrigação de fazer, correspondendo aos direitos à saúde, educação, trabalho, habitação, previdência social, assistência social, entre outros.
  

• Os direitos de terceira geração ou dimensão

  Os direitos de terceira geração ou dimensão consagram os princípios da solidariedade ou fraternidade, sendo atribuídos genericamente a todas as formações sociais, protegendo interesses de titularidade coletiva ou difusa, não se destinando especificamente à proteção dos interesses individuais, de um grupo ou de um determinado Estado, mostrando uma grande preocupação com as gerações humanas, presentes e futuras. Possui origem na revolução tecnocientífica (terceira revolução industrial), revolução dos meios de comunicação e de transportes.

  Podemos citar como direitos de terceira geração: direito ao desenvolvimento ou progresso, ao meio ambiente, à autodeterminação dos povos, direito de comunicação, de propriedade sobre o patrimônio comum da humanidade e direito à paz, cuidando-se de direitos transindividuais, sendo alguns deles coletivos e outros difusos, o que é uma peculiaridade, uma vez que não são concebidos para a proteção do homem isoladamente, mas de coletividades, de grupos.

  http://www.ambito-juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=11750
  

• Os direitos de quarta geração ou dimensão

  Na atualidade existem doutrinadores que defendem a existência dos direitos de quarta geração ou dimensão, apesar de ainda não haver consenso na doutrina sobre qual o conteúdo dessa espécie de direito. Para Noberto Bobbio[16], “tratam-se dos direitos relacionados à engenharia genética.”

  Apesar de ser por uma visão um pouco diferente de Noberto Bobbio, Paulo Bonavides[17], também, defende a existência dos direitos de quarta geração, com aspecto introduzido pela globalização política, relacionados à democracia, à informação e ao pluralismo,

  Os direitos de quinta geração ou dimensão
  

  Para Marzouki (2003), tais direitos seriam direitos oriundos de respostas à dominação biofísica que impõe uma visão única do predicado “animal” do homem, conduzindo os “clássicos” direitos econômicos, culturais e sociais a todas as formas físicas e plásticas, de modo a impedir a tirania do estereótipo de beleza e medidas que acaba por conduzir a formas de preconceitos com raças ou padrões reputados inferiores ou fisicamente imperfeitos. Essa visão de complementaridade é encontrada também em Lebech (2000), todavia em relação ao direito à vida sob os desafios das novas tecnologias, derivando então um direito à identidade individual, ao patrimônio genético e à proteção contra o abuso de técnicas de clonagem.”

  
  

  http://www.questoesdeconcursos.com.br/pesquisar?an=&ar=&at=&cd=&cg=&di=3&dt=&es=&in=&mc=&md=&ni=&nt=&og=&page=2&pp=20&p
  

• basta assistir aula de Constitucional da Flávia Bahia(linda.)

  
  

  quem estudou por video aulas dela...mata a pau qlr questão sobre esse assunto.
  

• b) Somente o item II.

  
  

  
  

  1ª Geração: diz respeito aos direitos individuais como a vida, a liberdade, a propriedade e a igualdade, cuja principal característica é a sua universalidade, inalienabilidade, imprescritibilidade e irrenunciabilidade. Ainda, o Estado não pode de forma alguma intervir na esfera de exercício de tais direitos senão para protegê-los  e garantí-los. (Ação negativa do Estado) Essa primeira geração de direitos demonstra uma desconfiança do individuo em relação ao Estado e à organização do poder. 

  
  

  
  

  2ª Geração: diz respeito aos direitos coletivos e sociais, cuja fonte são os homens no âmbito das suas relações sociais. Isso significa que o individuo percebeu que é um ser social e que a sua autonomia, baseada na sua razão, não é suficiente para proteger e garantir os direitos decorrentes de suas relações sociais. Por exemplo, direitos do trabalho, à saúde, à educação, à assistência social e etc. Os quais podem ser traduzidos como direitos de bem-estar social. Nesse caso, a intervenção do Estado é necessária no sentido da sua promoção. (Ação positiva do Estado) O Estado entra com as politicas públicas. Aqui, grupos sociais passam a ser sujeitos de direitos, como, os trabalhadores, as mulheres, as minorias, dentre outros. 

  
  

  
  

  3ª Geração: também parte da sociedade e seus grupos como sujeitos e diz respeito as novas demandas, como o direito à participação politica, ao desenvolvimento, ao meio ambiente equilibrado, saudável e sustentável, inclusive das futuras gerações, os quais são qualificados como direitos da solidariedade e fraternidade e que são intersubjetivos, mas também do sujeito em relação  ao seu meio ambiente. 
  

  
  

• Quanto às disposições constitucionais a respeito dos direitos fundamentais:
  
  I - INCORRETO. O enunciado define bem o que se entende não por direitos a prestações positivas. Os direitos de prestações negativas são derivados do direito à liberdade e se relacionam com o Estado Liberal, que não deve intervir na vida particular.
  
  II - CORRETO. São os direitos que obrigam o Estado a agir visando o interesse público e fazer com que os direitos fundamentais sejam efetivados.
  
  III - INCORRETO. O enunciado se refere aos direitos a prestações negativas.
  
  Os enunciados I e III estão com os conceitos trocados, sendo a alternativa II a única correta.
  
  Gabarito do professor: letra B.
  
  
  
  

• non facere - direitos fundamentais em sua maioria, obrigação negativa do Estado de não fazer. Relacionada com a 1º geração dos direitos. Origens na Constituição Americana. Ex: não interferência do Estado na propriedade.

  facere - direitos sociais e alguns dos direitos fundamentais da CF, obrigação positiva do Estado de fazer e prestar obrigações aos cidadãos. 2º geração de direitos. Origens na Constituição Mexicana. Ex: previdência social

Questão 1202017

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Poder Constituinte Originário, Derivado e Decorrente - Reforma (Emendas e Revisão) e Mutação da Constituição; Teoria da Constituição

Sobre o poder constituinte, assinalar a alternativa CORRETA:

• A. Ao contrário do que ocorre com as normas infraconstitucionais, a Constituição não retira o seu fundamento de validade de um diploma jurídico que lhe seja superior, mas firma-se pela vontade das forças determinantes da sociedade que a precede. Poder constituinte originário, portanto, é a força política consciente de si que resolve disciplinar os fundamentos do modo de convivência na comunidade política.
  
• B. Podem-se apontar três características básicas que se reconhecem ao poder constituinte originário: inicial, limitado (ou não autônomo) e condicionado.
  
• C. Se o ato constituinte compete a uma única pessoa ou a um grupo restrito em que não intervém um órgão de representação popular, fala-se em ato constituinte unilateral, e a Constituição é dita promulgada.
  
• D. O sistema brasileiro atual não admite o fenômeno da recepção implícita.

Gabarito: A

Comentários

• Essa questão requer uma boa reflexão!

  "GAB "A"

   

   

• A respeito do poder constituinte:
  
  a) CORRETA. O Poder Constituinte Originário é o poder que cria uma Constituição e deriva da vontade do povo.  É incondicional, não se limitando a nenhuma forma ou procedimento predeterminado.
  
  b) INCORRETA. O PCO é inicial, pois que dá início a uma nova ordem constitucional. Porém, é ilimitado juridicamente, por não se sujeitar a limites estabelecidos pelo Direito anterior; e incondicionado, por não se sujeitar a nenhum procedimento anteriormente determinado.
  
  c) INCORRETA. Neste caso, a Constituição é dita outorgada, por não ter sido respeitada a vontade da população.
  
  d) INCORRETA. A recepção é o instituto que confere a nova Constituição receber normas infraconstitucionais pertencentes ao ordenamento jurídico anterior, desde que com ela seja compatível. É admitida a recepção implícita, em que normas infraconstitucionais compatíveis com a Constituição atual são recepcionadas, por economia legislativa.
  
  Gabarito do professor: letra A.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• A) Ao contrário do que ocorre com as normas infraconstitucionais, a Constituição não retira o seu fundamento de validade de um diploma jurídico que lhe seja superior, mas firma-se pela vontade das forças determinantes da sociedade que a precede. Poder constituinte originário, portanto, é a força política consciente de si que resolve disciplinar os fundamentos do modo de convivência na comunidade política. (GABARITO)

  Exatamente, a constituição é a principal norma jurídica, não há nenhuma lei que lhe seja superior.

  O poder constituinte originário, em regra, leva a vontade do povo.

  B) Podem-se apontar três características básicas que se reconhecem ao poder constituinte originário: inicial, limitado (ou não autônomo) e condicionado.

  A questão erra ao dizer que o poder constituinte originário é limitado, pois ele é ILIMITADO, visto que não há nenhuma norma para lhe impor restrições.

  C) Se o ato constituinte compete a uma única pessoa ou a um grupo restrito em que não intervém um órgão de representação popular, fala-se em ato constituinte unilateral, e a Constituição é dita promulgada.

  É promulgada quando há vontade popular. Nesse caso, trata-se da outorgada (Geralmente, imposta por um ditador)

  D) O sistema brasileiro atual não admite o fenômeno da recepção implícita.

  Pelo contrário, adotou sim!

  As normas pré-constitucionais que não contrariarem os dispositivos da Constituição recém-promulgada continuam a ter validade, sendo portanto recepcionadas pelo novo ordenamento jurídico. No entanto, algumas condições devem ser atendidas para a recepção.

• Questão que faz lembrar as aulas de Introdução ao direito / Teoria geral do Direito, em que tratávamos de Kelsen e sua norma hipotética fundamental que dá validade a Constituição. O [maluco do] Kelsen tão positivista foi buscar o argumento para a maior lei - a Constituição - no campo não positivista... alguns disseram que ele se contradisse, outros aceitaram que até mesmo o positivismo tem que em algum momento se sujeitar ao jus-naturalismo.

Questão 1202020

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Poder Executivo; Presidente da República, Vice-Presidente da República e Ministros de Estado.

Com base na Constituição Federal de 1988 e nas modificações introduzidas pela Emenda Constitucional nº 32, de 2001, compete privativamente ao Presidente da República dispor, mediante:

• A. Decreto, sobre extinção de funções ou de cargos públicos, quando vagos.
  
• B. Portaria, sobre extinção de funções, de cargos ou de órgãos públicos, quando vagos.
  
• C. Portaria, sobre extinção de funções ou de cargos públicos, vagos ou não.
  
• D. Decreto-Lei, sobre extinção de funções ou de cargos públicos, quando vagos.

Gabarito: A

Comentários

• CF/88 - Art. 84, VI - "b" 

• só lembrando que hj em dia não existe mais o decreto-lei...

• Art. 84, VI Dispor, mediante decreto, sobre:

  b) extinção de funções ou cargos públicos quando vagos

• Quanto às competências do Presidente da República, analisando as disposições constitucionais, o artigo 84 dispõe sobre as competências privativas, determinando, no inciso VI, "caput" e alínea "b", que cabe dispor sobre a extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos, mediante decreto. Com esta informação já se chega a letra A. Mas, é importante o aluno estar atento ao exato termo da Constituição. Esta competência para dispor mediante decreto é válida apenas para extinção de funções e de cargos públicos, quando vagos. Por isso, há outro erro na alternativa C, por dizer que os cargos públicos podem ser vagos ou não.
  
  Gabarito do professor: letra A.
  
  
  

• Cargos FEDERAIS.

• alternativa letra -  A

          VI -  dispor, mediante decreto, sobre:

              a)  organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos;

    b)  extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos;

• não existe mais decreto lei.

• decreto-lei foi substituído por (medida provisoria)

Questão 1202023

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Administração Direta; Administração Indireta; Desconcentração e Descentralização Administrativa; Organização da Administração Pública

Analisar os itens abaixo:

I - Na relação entre a Administração Direta e a Indireta, a segunda é subordinada à primeira.

II - Como a desconcentração administrativa ocorre no âmbito de uma mesma pessoa jurídica, há uma relação de vinculação (não de subordinação) entre os órgãos dela resultantes.

III - Pela descentralização, rompe-se uma unidade personalizada, e não há vínculo hierárquico entre a Administração Central e a pessoa estatal descentralizada. Assim, a segunda não é subordinada à primeira.

Está(ão) CORRETO(S):

• A. Somente o item II.
  
• B. Somente o item III.
  
• C. Somente os itens I e III.
  
• D. Somente os itens II e III.

Gabarito: B

Comentários

• alguém explica o erro da alternativa B?
  

• A descOncentração é a distribuição entre órgãos. Sendo que estes órgãos tem relaçao de subordinação e hierarquia para o ente que o criou. Quem tem relação de vinculaçao e a adm indireta que sofre um controle finalistico pela adm direta para ver se esta realizando o fim que foi criado. Ex controle da adm direta em uma autarquia.  

  RESUMINDO : 

  descentralização ( entes) apenas vinculaçao.

  Desconcentração ( órgãos) subordinação 

• Complementando a explicação do grande José Pereira:

  Descentralização consiste na Administração Direta deslocar, distribuir ou transferir a prestação do serviço para a Administração a Indireta ou para o particular. Note-se que, a nova Pessoa Jurídica não ficará subordinada à Administração Direta, pois não há relação de hierarquia, mas esta manterá o controle e fiscalização sobre o serviço descentralizado.

  Por outro lado, a DescOncentração é a distribuição do serviço dentro da mesma Pessoa Jurídica, no mesmo núcleo, razão pela qual será uma transferência com hierarquia. = DescOncentração - Órgãos.

  
  

• Por que a alternativa B está certa?

  I - Na relação entre a Administração Direta e a Indireta, a segunda é subordinada à primeira.

  A afirmativa diz que haveria hierarquia entre o ente administração pública direta e indireta, somente há hierarquia e subordinação entre órgãos da administração pública direta, que é a criação ou extinção de órgãos. Criação de entidades da administração indireta não cria subordinação.

  II - Como a desconcentração administrativa ocorre no âmbito de uma mesma pessoa jurídica, há uma relação de vinculação (não de subordinação) entre os órgãos dela resultantes.

  A maldade no coração do examinador é que na desconcentração, a afirmativa diz que a relação entre o órgão criado ao ente é vinculativo, e não de subordinação. Significa dizer que não há subordinação. Isso está errado porque na desconcentração tem que haver subordinação do órgão ao ente que o criou. Na descentralização, a contrario sensu, há vinculação; por não haver hierarquia, a vinculação é feita por meio de controle finalístico ou supervisão ministerial.

  III - Pela descentralização, rompe-se uma unidade personalizada, e não há vínculo hierárquico entre a Administração Central e a pessoa estatal descentralizada. Assim, a segunda não é subordinada à primeira.

  Aqui realmente não existe subordinação, isso é claro aqui.

  A Somente o item II.

  B Somente o item III.

  C Somente os itens I e III.

  D Somente os itens II e III.

• DescOncentração --- criação de Órgãos dentro de uma mesma pessoa jurídica.

  Ex: a União cria Ministérios.

  A União é a dona da casa. Os Ministérios são os moradores; eles ocupam os cômodos.

  E acredite, quem manda na casa é a dona rs.

• Desconcentração Administrativa

  1.  técnica de organização administrativa pela qual o Estado realiza uma distribuição interna de competências no âmbito da própria estrutura organizacional de uma mesma pessoa jurídica.

  2.  Objetivo: otimizar a prestação dos serviços; torná-lo mais célere e eficiente.

  3.  Resultado do processo de desconcentração: criação de órgãos públicos.

  Exemplos: Ministérios, Secretarias, Superintendências, Departamentos, etc.

  4.  Aqui existe relação de hierarquia/subordinação!

  5.  O controle é hierárquico (ampla fiscalização e revisão dos atos, eventual punição, delegação e avocação de competências, etc).

  6.  Os órgãos não possuem personalidade jurídica nem capacidade processual.

  7.  Criação de órgãos.

  Atenção: A desconcentração acontece dentro da mesma pessoa jurídica.

   

  Descentralização Administrativa:

  1.  o ente federado transfere certas atribuições/atividades a outra pessoa jurídica, não havendo subordinação e hierarquia entre eles, ocorrendo o controle finalístico e relação de vinculação na modalidade outorga.

  2.  Administração direta abre mão de certas atividades para a Administração indireta e para o particular.

  3.  Permite a especialização da prestação dos serviços públicos por:

  4.  Criação de entidades

  5.  Possui personalidade jurídica

   

  DESCONCENTRAÇÃO: PARA DENTRO

  DESCENTRALIZAÇÃO: PARA FORA

• l - Na relação entre a Administração Direta e a Indireta, é de vinculação, controle finalístico

  II - Como a desconcentração administrativa ocorre no âmbito de uma mesma pessoa jurídica, há uma relação de hierárquia entre os órgãos dela resultantes.

  Administração Direta+Administração Direta hierárquia

  Administração Direta+Administração indireta vinculação, controle finalístico

  Administração indireta+Administração indireta vinculação, controle finalístico

• Desconcentração: cria órgãos ( subordinado ao órgão que lhe deu origem)

  Descentralização: cria entes( são vinculados ao órgão que lhe deu origem , mas não subordinados)

• Desconcentração Administrativa

  1.  técnica de organização administrativa pela qual o Estado realiza uma distribuição interna de competências no âmbito da própria estrutura organizacional de uma mesma pessoa jurídica.

  2.  Objetivo: otimizar a prestação dos serviços; torná-lo mais célere e eficiente.

  3.  Resultado do processo de desconcentração: criação de órgãos públicos.

  Exemplos: Ministérios, Secretarias, Superintendências, Departamentos, etc.

  4.  Aqui existe relação de hierarquia/subordinação!

  5.  O controle é hierárquico (ampla fiscalização e revisão dos atos, eventual punição, delegação e avocação de competências, etc).

  6.  Os órgãos não possuem personalidade jurídica nem capacidade processual.

  7.  Criação de órgãos.

  Atenção: A desconcentração acontece dentro da mesma pessoa jurídica.

   

  Descentralização Administrativa:

  1.  o ente federado transfere certas atribuições/atividades a outra pessoa jurídica, não havendo subordinação e hierarquia entre eles, ocorrendo o controle finalístico e relação de vinculação na modalidade outorga.

  2.  Administração direta abre mão de certas atividades para a Administração indireta e para o particular.

  3.  Permite a especialização da prestação dos serviços públicos por:

  4.  Criação de entidades

  5.  Possui personalidade jurídica

   

  DESCONCENTRAÇÃO: PARA DENTRO

  DESCENTRALIZAÇÃO: PARA FORA

  Elimas Carenha/ só p salvar como resumo

Questão 1202026

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Administração Pública
• Assuntos: Governabilidade, Governança e Accountability

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

O termo ___________ pode ser definido como o conjunto de mecanismos e de procedimentos que induzem os dirigentes governamentais a prestar contas dos ____________ de suas ações à sociedade, garantindo-se, dessa forma, maior nível de transparência e a exposição pública das políticas públicas.

• A. governança - resultados
  
• B. governabilidade - atos
  
• C. accountability - resultados
  
• D. governability - atos

Gabarito: C

Comentários

• O termo ___________ pode ser definido como o conjunto de mecanismos e de procedimentos que induzem os dirigentes governamentais a prestar contas dos ____________ de suas ações à sociedade, garantindo-se, dessa forma, maior nível de transparência e a exposição pública das políticas públicas.

  Accountability = prestação de contas.

• · Accountability é um conjunto de mecanismos que permitem que os gestores de uma organização prestem contas e sejam responsabilizados pelo resultado de suas ações.. O termo accountability não tem uma tradução específica para o português, mas pode ser relacionado com responsabilização, fiscalização e controle social.

Questão 1202029

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Administração Pública
• Assuntos: Administração Pública burocrática; Administração Pública gerencial; Modelos teóricos de Administração Pública

Considerando as características dos modelos teóricos de Administração Pública burocrática e gerencial, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Burocrática.
(2) Gerencial.

( ) Ênfase no controle dos resultados.
( ) Concentra-se no processo e no controle dos procedimentos.
( ) Descentralização da execução dos serviços estatais.
( ) Gera accountability.
( ) É autorreferente.

• A. 1 - 2 - 1 - 2 - 1.
  
• B. 1 - 2 - 2 - 1 - 2.
  
• C. 2 - 1 - 1 - 2 - 2.
  
• D. 2 - 1 - 2 - 2 - 1.

Gabarito: D

Questão 1202032

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: Espécies, Tipos ou Técnicas de Orçamento; Orçamento Público em AFO

O Planejamento Estratégico Situacional (PES), sistematizado originalmente por Carlos Matus, diz respeito à gestão estratégica de governo e possui algumas especificidades quando comparado ao Planejamento Estratégico tradicional (PE). Com base nessas informações e de acordo com as peculiaridades do PES, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) No PES, diferentemente do PE, a etapa de diagnóstico acontece e é revista durante todo o processo de planejamento, recebendo a nomenclatura de análise situacional.
( ) A teoria do PES na esfera pública é sintetizada a partir do triângulo: projeto de governo, capacidade de governo e governança.
( ) O PES fixa seu foco de atenção nos problemas, nas oportunidades e nas ameaças, permitindo, assim, explorar a viabilidade política de um plano.

• A. C - E - C.
  
• B. E - C - C.
  
• C. E - E - C.
  
• D. C - C - E.

Gabarito: A

Questão 1202035

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Sistemas de Informação
• Assuntos: Software Livre

Em relação aos softwares livres e às suas licenças de uso, de distribuição e de modificação, assinalar a alternativa CORRETA:

• A. A principal característica de todos os softwares livres é que são totalmente grátis, sempre, inclusive suas atualizações/modificações feitas pelo seu desenvolvedor.
  
• B. Os softwares livres são conhecidos principalmente por serem programas de qualidade inferior.
  
• C. Há custos para o desenvolvimento de softwares livres, assim como em qualquer outra atividade; porém, a diferença está na filosofia do software livre, que visa à dependência dos usuários e ao lucro para o desenvolvedor.
  
• D. É considerado software livre qualquer programa que possa ser copiado, usado, modificado e redistribuído de acordo com as necessidades de cada usuário.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D. Erros em negrito.

  • a) A principal característica de todos os softwares livres é que são totalmente grátis, sempre, inclusive suas atualizações/modificações feitas pelo seu desenvolvedor. 
  • b) Os softwares livres são conhecidos principalmente por serem programas de qualidade inferior. 
  • c) Há custos para o desenvolvimento de softwares livres, assim como em qualquer outra atividade; porém, a diferença está na filosofia do software livre, que visa à dependência dos usuários e ao lucro para o desenvolvedor. 
  • 
    

Questão 1202038

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Sobre os hardwares e os softwares do computador, analisar os itens abaixo:

I - Software é toda parte lógica do computador. Existem softwares básicos (do fabricante), softwares utilitários (de apoio) e softwares aplicativos (do usuário). O software básico é orientado para a máquina e torna possível a operação e a própria programação do computador. Seus programas destinam-se a realizar tarefas básicas, como: acionar periféricos, gerenciar buffers, mapear memória, manter o relógio e a data etc. Um exemplo de software básico é o sistema operacional.

II - Os circuitos de memória ROM somente permitem leitura, mas perdem o conteúdo quando são desligados. Além disso, as memórias ROM são mais rápidas do que as memórias RAM. A memória RAM é lenta, permite a leitura e a escrita, mas, em compensação, o seu conteúdo não é perdido sempre que é desligada.

III - É na memória RAM que o processador carrega o sistema operacional, os programas e os documentos que estejam abertos para serem processados. Dessa forma, o processador acessa a memória RAM praticamente o tempo todo.

IV - O processador é um dos componentes mais importantes de um computador. É o responsável por executar as instruções que formam os programas. A velocidade de processamento das instruções que formam os programas é inversamente proporcional à execução dos programas.

Está(ão) CORRETO(S):

• A. Nenhum dos itens
  
• B. Somente os itens I e III.
  
• C. Somente os itens II e IV.
  
• D. Somente os itens I, II e III.

Gabarito: B

Comentários

• Memória ROM fica salvo.

Questão 1202041

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Ferramentas de Segurança (antivírus, firewall e outros); Navegadores (Browser); Segurança da Informação

Para aproveitar com segurança as inúmeras possibilidades de uso da Internet, é importante que alguns cuidados sejam tomados. Devido ao uso de navegadores Web na maioria das ações realizadas na Internet, é necessário saber reconhecer os tipos de conexões existentes e verificar a confiabilidade dos certificados digitais antes de aceitá-los. Sobre os cuidados que devem ser tomados pelos usuários ao utilizar a Internet, assinalar a alternativa CORRETA:

• A. Ao usar navegadores Web, é importante que o usuário permaneça sempre com a mesma versão primeiramente instalada em seu computador. Para manter-se seguro não deve aceitar atualizações, tampouco configurar o computador para buscá-las.
  
• B. O usuário deve ter cuidado especial com arquivos anexados a e-mails, desconfiando somente se o e-mail tiver sido enviado por pessoas que não conhece. Quando o e-mail tiver sido enviado por pessoas ou por instituições conhecidas, não há motivos para desconfiar, pois é praticamente impossível falsificar endereços de remetentes.
  
• C. Um problema de segurança no computador pode torná-lo indisponível e colocar em risco a confidencialidade e a integridade dos dados nele armazenados. Ao ser comprometido, o computador pode ser usado para a prática de atividades maliciosas, como, por exemplo, servir de repositório para dados fraudulentos, lançar ataques contra outros computadores, propagar códigos maliciosos e disseminar spam.
  
• D. O usuário precisa ter cuidado ao acessar o webmail para não ser vítima de phishing. É mais seguro clicar em links recebidos por meio de mensagens eletrônicas do que digitar a URL diretamente no navegador.

Gabarito: C

Comentários

• Alternativa C

• GABARITO - C

  A) Ao usar navegadores Web, é importante que o usuário permaneça sempre com a mesma versão primeiramente instalada em seu computador. Para manter-se seguro não deve aceitar atualizações, tampouco configurar o computador para buscá-las.

   ➔ Todos sabemos que surgem por ano milhares de novos vírus e diversas falhas são descobertas nos navegadores. Para que sejam feitas as correções e implantadas as devidas medidas para manter sua segurança enquanto você navega pela internet, os navegadores precisam ser atualizados constantemente.

  B) O usuário deve ter cuidado especial com arquivos anexados a e-mails, desconfiando somente se o e-mail tiver sido enviado por pessoas que não conhece. Quando o e-mail tiver sido enviado por pessoas ou por instituições conhecidas, não há motivos para desconfiar, pois é praticamente impossível falsificar endereços de remetentes.

   ➔ Desconfie de qualquer e-mail, não somente de pessoas desconhecidas, pois há a possibilidade de falsificar e-mail de remetente.

  C) Um problema de segurança no computador pode torná-lo indisponível e colocar em risco a confidencialidade e a integridade dos dados nele armazenados. Ao ser comprometido, o computador pode ser usado para a prática de atividades maliciosas, como, por exemplo, servir de repositório para dados fraudulentos, lançar ataques contra outros computadores, propagar códigos maliciosos e disseminar spam.

  D) O usuário precisa ter cuidado ao acessar o webmail para não ser vítima de phishing. É mais seguro clicar em links recebidos por meio de mensagens eletrônicas do que digitar a URL diretamente no navegador.

   ➔ Phishing é o crime de enganar as pessoas para que compartilhem informações confidenciais como senhas e número de cartões de crédito. Como em uma verdadeira pescaria, há mais de uma maneira fisgar uma vítima, mas uma tática de phishing é a mais comum. É mais seguro digitar a URL no navegador.

Questão 1202044

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2007

Em relação à utilização do aplicativo para edição de textos Microsoft Office Word 2007, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) As tabulações são usadas com frequência para criar documentos em formatos fáceis de usar. É possível definir tabulações rapidamente clicando no seletor de tabulação na extremidade esquerda da régua até que ela exiba o tipo de tabulação que se deseja. Em seguida, deve-se clicar na régua no local desejado.

( ) É possível usar a ferramenta Pincel para aplicar formatação de texto e algumas formatações básicas de gráfico, como bordas e preenchimentos. Seu uso pode copiar inclusive a fonte e o tamanho da fonte no texto do WordArt.

( ) Os cabeçalhos e os rodapés são áreas situadas nas margens superior, inferior e lateral de cada página de um documento. É possível inserir ou alterar textos ou gráficos em cabeçalhos e em rodapés. Por exemplo, é possível adicionar números de página, hora e data, logomarca de empresa, título do documento ou nome do arquivo ou do autor.

( ) No Microsoft Office Word 2007, é possível inserir uma tabela escolhendo a partir de uma seleção de tabelas pré-formatadas ou selecionar o número de linhas e de colunas que se deseja. É possível inserir uma tabela em um documento ou inserir uma tabela em outra tabela para criar uma mais complexa.

• A. C - E - C - C.
  
• B. E - C - E - C.
  
• C. C - C - E - E.
  
• D. E - E - C - E.

Gabarito: A

Comentários

• A primeira está correta
  

  A segunda completamente errada, formatação # pincel = nada a ver

  Por eliminação a resposta é a letra "a"

  
  

  
  

• Um detalhe:

  ( ) "Os cabeçalhos e os rodapés são áreas situadas nas margens superior, inferior e lateral de cada página de um documento. É possível inserir ou alterar textos ou gráficos em cabeçalhos e em rodapés. Por exemplo, é possível adicionar números de página, hora e data, logomarca de empresa, título do documento ou nome do arquivo ou do autor."

   

  Não é que ficará exatamente na lateral do texto, e, sim, nos cantos superiores ou inferiores de cada página.

  Só acreditei testando. kkkkk...

   

   

  Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/Inserir-cabe%C3%A7alhos-e-rodap%C3%A9s-f22334fb-4455-4b18-9354-7c9c70c3b032

Questão 1202047

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Michael Jackson went 60 days without real sleep

Michael Jackson died while preparing to set a world record for the most successful concert run ever, but he unknowingly set another record that led to his death.

Jackson may be the only human ever to go two months without REM - Rapid Eye Movement - sleep, which is vital to keep the brain and body alive. The 60 nights of propofol infusions Dr. Conrad Murray said he gave Jackson to treat his insomnia is something a sleep expert says no one had ever undergone.

“The symptoms that Mr. Jackson was exhibiting were consistent with what someone might expect to see of someone suffering from total sleep deprivation over a chronic period,” Dr. Charles Czeisler, a Harvard Medical School sleep expert, testified Friday at the wrongful-death trial of concert promoter AEG Live, company that hired Dr. Conrad Murray as Jackson's personal physician.
Propofol disrupts the normal sleep cycle and offers no REM sleep, yet it leaves a patient feeling refreshed as if they had experienced genuine sleep, according to Czeisler.
If the singer had not died on June 25, 2009, of an overdose of the surgical anesthetic, the lack of REM sleep may have soon taken his life anyway, according Czeisler's testimony Friday.

De acordo com o texto, analisar a sentença abaixo:

Jackson morreria certamente devido à falta de sono REM (1ª parte). De acordo com o Dr. Conrad Murray, o tratamento com injeções de propofol já havia sido usado/administrado em humanos e, por isso, foi recomendado a Michael Jackson (2ª parte).

A sentença está:

• A. Totalmente correta.
  
• B. Correta somente em sua 1ª parte.
  
• C. Correta somente em sua 2ª parte.
  
• D. Totalmente incorreta.

Gabarito: D

Questão 1202050

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Sinônimos | Synonyms

Michael Jackson went 60 days without real sleep

Michael Jackson died while preparing to set a world record for the most successful concert run ever, but he unknowingly set another record that led to his death.

Jackson may be the only human ever to go two months without REM - Rapid Eye Movement - sleep, which is vital to keep the brain and body alive. The 60 nights of propofol infusions Dr. Conrad Murray said he gave Jackson to treat his insomnia is something a sleep expert says no one had ever undergone.

“The symptoms that Mr. Jackson was exhibiting were consistent with what someone might expect to see of someone suffering from total sleep deprivation over a chronic period,” Dr. Charles Czeisler, a Harvard Medical School sleep expert, testified Friday at the wrongful-death trial of concert promoter AEG Live, company that hired Dr. Conrad Murray as Jackson's personal physician.
Propofol disrupts the normal sleep cycle and offers no REM sleep, yet it leaves a patient feeling refreshed as if they had experienced genuine sleep, according to Czeisler.
If the singer had not died on June 25, 2009, of an overdose of the surgical anesthetic, the lack of REM sleep may have soon taken his life anyway, according Czeisler's testimony Friday.

Na frase do texto “Propofol disrupts the normal sleep cycle and offers no REM sleep, yet it leaves a patient feeling refreshed”, a expressão “yet” poderia ser substituída por, EXCETO:

• A. Nevertheless.
  
• B. However.
  
• C. But.
  
• D. Furthermore.

Gabarito: D

Questão 1202053

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Sinônimos | Synonyms

Michael Jackson went 60 days without real sleep

Michael Jackson died while preparing to set a world record for the most successful concert run ever, but he unknowingly set another record that led to his death.

Jackson may be the only human ever to go two months without REM - Rapid Eye Movement - sleep, which is vital to keep the brain and body alive. The 60 nights of propofol infusions Dr. Conrad Murray said he gave Jackson to treat his insomnia is something a sleep expert says no one had ever undergone.

“The symptoms that Mr. Jackson was exhibiting were consistent with what someone might expect to see of someone suffering from total sleep deprivation over a chronic period,” Dr. Charles Czeisler, a Harvard Medical School sleep expert, testified Friday at the wrongful-death trial of concert promoter AEG Live, company that hired Dr. Conrad Murray as Jackson's personal physician.
Propofol disrupts the normal sleep cycle and offers no REM sleep, yet it leaves a patient feeling refreshed as if they had experienced genuine sleep, according to Czeisler.
If the singer had not died on June 25, 2009, of an overdose of the surgical anesthetic, the lack of REM sleep may have soon taken his life anyway, according Czeisler's testimony Friday.

A expressão “deprivation" utilizada no texto pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:

• A. Epilation.
  
• B. Restoration
  
• C. Privation.
  
• D. Starvation.

Gabarito: C

Questão 1202056

• Banca: OBJETIVA
• Órgão: CBM-SC
• Ano: 2013
• Provas: OBJETIVA - 2013 - CBM-SC - Aspirante do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Tradução | Translation

Michael Jackson went 60 days without real sleep

Michael Jackson died while preparing to set a world record for the most successful concert run ever, but he unknowingly set another record that led to his death.

Jackson may be the only human ever to go two months without REM - Rapid Eye Movement - sleep, which is vital to keep the brain and body alive. The 60 nights of propofol infusions Dr. Conrad Murray said he gave Jackson to treat his insomnia is something a sleep expert says no one had ever undergone.

“The symptoms that Mr. Jackson was exhibiting were consistent with what someone might expect to see of someone suffering from total sleep deprivation over a chronic period,” Dr. Charles Czeisler, a Harvard Medical School sleep expert, testified Friday at the wrongful-death trial of concert promoter AEG Live, company that hired Dr. Conrad Murray as Jackson's personal physician.
Propofol disrupts the normal sleep cycle and offers no REM sleep, yet it leaves a patient feeling refreshed as if they had experienced genuine sleep, according to Czeisler.
If the singer had not died on June 25, 2009, of an overdose of the surgical anesthetic, the lack of REM sleep may have soon taken his life anyway, according Czeisler's testimony Friday.

A tradução CORRETA para a frase do texto “Jackson died while preparing to set a world record for the most successful concert run ever” é:

• A. Jackson morreu enquanto se preparava para estabelecer um recorde mundial pelo show mais bem-sucedido de todos os tempos.
  
• B. Jackson morreu enquanto estava se preparando para estabelecer um novo recorde mundial de concerto mais assistido e bem-sucedido de todos os tempos.
  
• C. Jackson morreu enquanto se preparava para estabelecer um recorde mundial e executar o show de maior sucesso de todos.
  
• D. Jackson morreu enquanto estava se preparando para estabelecer um novo recorde mundial pelo concerto de maior sucesso de todos os tempos.

Gabarito: A