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Prova VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Contador – SF


ID
3099346
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

As agências espaciais da Europa e dos Estados Unidos apresentaram, no dia 10 de abril deste ano (2019), a primeira imagem do buraco negro no Universo, graças ao trabalho de 200 pesquisadores e oito telescópios de rádio interligados. Segundo cientistas que participaram do projeto, a descoberta comprova a Teoria

(http://twixar.me/9jtK. Adaptado)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? No centro de um buraco negro há o que chamamos de "singularidade", uma enorme quantidade de massa encolhida em um ponto infinitamente pequeno, de dimensão zero, no espaço. A teoria da relatividade geral de Albert Einstein prevê que uma massa suficientemente compacta pode deformar o espaço-tempo para formar um buraco negro. O limite da região da qual não é possível escapar é chamado de horizonte de eventos --nome dado ao grupo de pesquisadores ao redor do mundo responsável pela descoberta.... - Veja mais em

    ? Fonte: https://www.uol.com.br/tilt/ultimas-noticias/redacao/2019/04/10/primeira-imagem-de-um-buraco-negro-e-revelada.htm?cmpid=copiaecola

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Letra D.

    d) Certo. No centro de um buraco negro há o que chamamos de “singularidade”, uma enorme quantidade de massa encolhida em um ponto infinitamente pequeno, de dimensão zero, no espaço. A teoria da relatividade geral de Albert Einstein prevê que uma massa suficientemente compacta pode deformar o espaço-tempo para formar um buraco negro.

    Questão comentada pelo Prof. Luis Ziriba

  • Oi!

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!


ID
3099352
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No dia 11 de abril deste ano (2019), o presidente equatoriano, Lenín Moreno, publicou vídeo nas redes sociais justificando os motivos que o levaram a revogar o asilo concedido ao fundador do WikiLeaks, o australiano Julian Assange, que ficou sete anos ocupando um pequeno quarto na Embaixada do Equador em Londres. O presidente afirmou que Assange tinha conduta desrespeitosa. Relatos de funcionários e pessoas próximas ao jornalista confirmam que ele

(http://twixar.me/9StK. Adaptado)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? O presidente do Equador, Lenín Moreno, afirmou que a "conduta desrespeitosa e agressiva" do fundador do WikiLeaks, Julian Assange, foi um dos motivos para a revogação do asilo concedido.

    A declaração foi dada em um vídeo divulgado nas redes sociais, ontem (11), após a prisão do australiano. Durante sete anos, Julian Assange ocupou um pequeno quarto na Embaixada do Equador em Knightsbridge, uma das áreas mais luxuosas de Londres. De acordo com a Folha de S. Paulo, há relatos de que Assange teria passado fezes nas paredes da embaixada e andado de skate pelos corredores do prédio, além de não tomar banho regularmente. Após a prisão de Assange, diversos documentos foram divulgados pelo WikiLeaks. Dois deles implicam os políticos brasileiros Roseana Sarney e Tasso Jereissati.

    ? Fonte: https://www.metro1.com.br/noticias/mundo/71742,assange-perdeu-asilo-politico-por-mau-comportamento-diz-presidente-do-equador

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Seboso!!!! Kkkkkkkkk

  • KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK ÇOCORRO

  • ISSO É COISA PARA SER AVALIADO EM UM CONCURSO PUBLICO RS,RS,RS...

  • Sério isso?

  • Agora eu ri, kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

  • Ta de sacanagem kkkkkkk


ID
3099355
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No MS Windows 7, em sua configuração padrão, as teclas de atalho que permitem a um usuário percorrer os programas ativos na ordem em que foram abertos são

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A) Alt + Esc → percorrer os programas ativos na ordem em que foram abertos.

    B) Alt + F4 → fecha o programa que está aberto.

    C) Ctrl + A → atalho de HTML seleciona tudo na WEB.

    D) Ctrl + F4 → se estivermos no word, ao utilizar esta combinação de teclas o documento em uso é fechado, porém o word continuará aberto, ou seja, este atalho fecha apenas o documento que está sendo editado ou visualizado.

    E) Shift + Esc → no google chrome abre o gerenciador das tarefas executadas no navegador.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva A

    F1 – Abre os tópicos de ajuda;

    Windows + D – Mostra a “Área de trabalho” ou restaura todas as janelas;

    Windows + M - Minimiza todas as janelas;

    Windows + U – Abre o Gerenciador de utilitários;

    Windows + F - Abre a janela de pesquisa;

    Windows + R – Abre o comando “Executar...”;

    Windows + E – Executa o Windows Explorer;

    Windows + L – Bota o computador em modo de espera;

    Windows + Pause [Break] – Abre as “Propriedades do sistema”;

    Alt+F4 – Fecha a janela atual;

    Alt+Tab – Troca a janela sendo visualizada;

    Alt+Esc – Circula entre as janelas abertas;

    Windows + Shift + M – Desfaz todas as minimizações;

    Alt+ esquerda - Volta à pasta anterior;

    Alt+ direita - Avança para a pasta seguinte (caso tenha voltado);

    Ctrl+ Roda do mouse – Troca o tamanho da visualização atual.

  • Fui testar as funções e nenhuma fez o que foi pedido na questão, ai lembrei que estou no W10 KKKKKKK

  • Não testem o Ctrl + F4 usando o navegador >3

  • Funciona no Windows 10 também, inclusive consta no site da Microsoft:

    Alt + Esc: Percorrer itens na ordem em que foram abertos.

    Fonte: https://support.microsoft.com/pt-br/help/12445/windows-keyboard-shortcuts

  • Se tivesse um Alt + Tab aí ia me pegar bonito rsrs

  • Alguém pode disponibilizar tabela de atalhos?

  • Alt + Esc ---> Percorre os itens na forma em que foram aberto

    Alt + F4 ---> Fecha o programa aberto

    Ctrl + A ---> Seleciona tudo.

    Shift + Esc ---> Abre o gerenciador de tarefa do Google Chrome

  • Gabarito: A.

    Alt + Esc

    Vai andando de programa em programa na ordem da barra de tarefas (:

  • O Windows é um sistema operacional multitarefa, que permite a execução de vários programas na memória.
    Quando pressionamos Alt+Tab, é exibida uma caixa de diálogo onde o usuário poderá escolher entre os programas que estão em execução.
    Ao pressionar Alt+Esc, o usuário alterna diretamente para o próximo programa aberto, sem a exibição da janela de escolha.
    Alt+F4 fecha a janela atual. Ctrl+A, no Windows, seleciona tudo (All). Ctrl+F4 fecha a janela atual de um documento aberto dentro de outra janela, como um documento do Word, mantendo o aplicativo aberto.

    Gabarito: Letra A.

  • Muito massa, testei , façam o mesmo, facilita bastante!

    Alt + Esc

  • No MS Windows 7, em sua configuração padrão, as teclas de atalho que permitem a um usuário percorrer os programas ativos na ordem em que foram abertos são Alt + Esc

  • Alt + Esc        

    Percorrer itens na ordem em que foram abertos

    sacanagem rsrsr

  • Quando fala de programas ativos, está falando de janelas abertas e aí é Alt+Esc, mas se forem abas, então é Ctrl+Tab indo p direita, Ctrl+Shift+Tab indo p esquerda

  • Alt + Esc (gabarito)

    Alt + F4 (fecha a janela ativa)

    Ctrl + A (seleciona tudo)

    Shift + Esc (abre o gerenciador de tarefas do google)

  • essa função não deixou de existir no 10!

    Alt + Esc

  • o SHIFT está muito longe do polegar esquerdo da mão esquerda e, se usá-lo, ficará estranho. Agora tente usar o polegar (primeiro) e o dedo médio (terceiro) e verás como ficará bem mais fácil e cômodo.

  • Alt + ESC --> Percorre programas abertos

    Ctrl + ESC --> Abre menu iniciar

    Shift + ESC --> Abre gerenciador de tarefas próprio do Chrome (utilizado com o Chrome aberto)

    #TJSP2021

  • Atalhos muito cobrados em Windows pela Vunesp:

    • Ctrl + Win + D: criar nova área de trabalho (desktop);
    • Alt + Print Screen: captura somente a janela ativa;
    • Win + Print Screen: captura e automaticamente salva a imagem no computador;
    • Win + L: bloqueia o computador (lock);
    • Win + D: fecha o app. e leva para a área de trabalho;
    • Win + M: mostra rapidamente a área de trabalho;
    • Alt + Esc: alterna programas ativos;

    #retafinalTJSP


ID
3099358
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

As palavras a seguir pertencem a um texto que está sendo editado com o programa MS Word 2010 em sua configuração padrão.


CONCURSO PÚBLICO


Assinale a alternativa que contém os dois recursos utilizados, respectivamente, na formatação dessas palavras.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → O itálico marca a inclinação da palavra à direita;

    → O tachado é literalmente um risco no meio da palavra.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Comigo as palavras ficaram do enunciado ficaram desta forma: CONCURSO PÚBLICO, ou seja, não era possível assinalar que se tratava de tachado.

  • GABARITO LETRA : B

  • Atenção, o comando CTRL + A ABRE o arquivo.

    Já o comando CTRL+ T que SELECIONA Tudo.

  • Algum administrador do site precisa fazer uma correção na questão, já que está faltando informação nela.

  • Gabarito: B.

    Itálico = escrita com inclinação.

    Sublinhado = sub = abaixo, lembrar de subterrâneo/subsolo, linhado = relativo a linha. Assim, só lembrar que é um recurso que coloca uma linha embaixo da palavra.

    Negrito = adiciona um traço mais grosso à fonte.

    Sobrescrito = sobre = acima, afinal as aeronaves sobrevoam as cidades, escrito = autoexplicativo. Dessa forma, é o recurso que permite digitar acima da linha de texto.

    Subscrito = como sub = abaixo, é o oposto: permite que digitemos abaixo da linha de texto.

    Tachado = risca o texto traçando uma linha no meio dele.

    Assim, na questão vislumbramos a palavra "concurso" em itálico e "público" com o efeito tachado.

  • A formatação da fonte está disponível na guia Página Inicial, grupo Fonte.
    Na questão, o texto está em itálico [atalho Ctrl+I] (CONCURSO) e em tachado (PÚBLICO).

    Sublinhado exibe uma linha abaixo das letras das palavras, e o atalho é Ctrl+S. Negrito é a fonte com destaque, obtido com o atalho Ctrl+N. Subscrito é o texto posicionado abaixo da linha do texto, e é obtido com Ctrl + igual. Sobrescrito é o texto posicionado acima da linha do texto e é obtido com Ctrl+Shift+mais.


    Gabarito: Letra B.

  • Não tem nada tachado aí. Só eu estou vendo isso?

  • Olhe a palavra cortada, Adriana.
  • Que venha questões assim na minha prova


ID
3099364
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O programa MS PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, disponibiliza diversos temas para que o usuário tenha opções gráficas para elaborar sua apresentação. A seleção do tema de uma apresentação pode ser feita por meio da guia

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    → Criar uma apresentação no Microsoft PowerPoint 2010 engloba: iniciar com um design básico; adicionar novos slides e conteúdo; escolher layouts; modificar o design do slide, se desejar, alterando o esquema de cores ou aplicando diferentes modelos de estrutura e criar efeitos, como transições de slides animados, tudo realizado através da guia de "design".

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva C

    1-Abrir um slide. Na guia design , aponte para uma miniatura de tema para obter uma visualização de como isso afetaria a aparência do slide.

    2-Para ver a galeria completa de temas, clique no botão mais:

    3-Quando você encontrar o tema desejado, clique na miniatura para aplicá-lo a todos os slides da apresentação.

  • GUIA DESIGN

    VAI DAR CERTO!

  • Gabarito: C.

    Autoexplicativo, né, mas Design > Temas.

    Os itens totais nessa guia: Temas; Variantes; Tamanho do Slide; Formatar Tela de Fundo.

  • No editor de apresentações de slides Microsoft PowerPoint, do pacote Microsoft Office, o usuário poderá escolher uma combinação de fontes, cores e estilos que será aplicada em todos os slides.
    Esta combinação é chamada de temas.
    Os temas estão disponíveis na guia Design.

    A guia Animações contém os efeitos visuais para serem adicionados aos objetos da apresentação.
    Na guia Exibição o usuário poderá escolher os elementos que serão exibidos na tela de edição do programa.

    No PowerPoint 2010 não temos as guias Configurações e Formatação.
    Se deseja alterar a configuração da apresentação, acesse a guia Apresentação de Slides.
    Para alterar a formatação, acesse a guia Página Inicial.

    Gabarito: Letra C.









  • GABARITO: C

    Na Guia Design você encontra temas, variantes, pode personalizar o tamanho do slide e também formatar o plano de fundo do seu slide.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.


ID
3102580
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

É correto afirmar que o texto faz referência aos millennials, enfocando características dessa geração, tais como:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    → Segundo o texto:

    →  Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020 [...] A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos: – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo.

    → em vermelho representa o "poder de influenciar o consumo", em azul representa a "adesão a causas sociais" e em verde representa a "capacidade de se dedicar a múltiplas atividades".

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva c

    Palavras Chaves..

    -  Além de ser engajada em causas sociais e ambientais

    -Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular


ID
3102583
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

Entre os recursos que dão sustentação às informações fornecidas ao leitor está

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    A questão quer saber quais os argumentos que o autor utiliza para sustentar os seus argumentos, logo temos diversos embasamentos de autoridades, como pesquisar e opiniões de empresários que exercem atividades do ramo:

    Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

    – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

    Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência: – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva B

    "Fgv"() professor da FGV, Roberto Kanter

  • Errei por causa dessa parte: "Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades."

    Fonte fidedignas - Fonte de confiança.


ID
3102586
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

Segundo o comentário da gerente de marketing da MindMiners, no 4° parágrafo, a geração dos millennials

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

    A) retardou seu ingresso no mercado, justificando o juízo depreciativo em relação ao tratamento protetivo que recebe. → incorreto, não há justificativa apresentada no trecho para a depreciação.

    B) não aceita trabalho nenhum, porque sua dedicação aos estudos não justifica desempenhar qualquer tarefa. → é uma geração que estuda e procura um trabalho melhor, logo não é trabalho "nenhum".

    C) acaba por ser afastada do trabalho em razão dos sucessivos adiamentos impostos por familiares. → incorreto, em nenhum momento o trecho apresenta isso.

    D) entende que o mercado de trabalho não tem condições de reconhecer o tempo que ela despendeu com os estudos. → incorreto, é uma geração que vislumbra algo melhor, porém algo que depende de estudos, dessa forma é uma geração que enxerga espaço no mercado de trabalho, mas é um espaço permeado de competição.

    E) dedicou mais tempo à própria formação, sendo, assim, seletiva quanto ao tipo de trabalho que aceita desempenhar. → correto, essa alternativa equivale a ideia de que a geração estuda muito (dedicou tempo à sua formação) logo seleciona um emprego melhor.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva E

    Minha Realidade Rs

  • No fim, acabamos desempregados ou prestando concurso :/

    Gab: E (de Ê, ô, ô vida de gado)

  • Gab - E

    Quem também se identificou com o que foi dito no 4º parágrafo sobre a "geração dos millennials"?

  • Eu me identifiquei com essa questão.

  • Entrei mais tarde no mercado de trabalho e não consegui um bom emprego por não ter experiência, então fui trabalhar como porteiro e virei concurseiro...


ID
3102589
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa em que as vírgulas são empregadas com a mesma função do travessão duplo na passagem – ...enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

Alternativas
Comentários
  • O travessão tem uma função de aposto explicativos GABARITO C. Oferece uma explicação sobre o termo anterior.

    C) Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio.

    É preciso ter disciplina pois nem sempre estaremos motivados.

  • Assertiva C

    Aposto Explicativo

  • famoso X é igual a Y. Se invertermos, o sentido da frase não se modifica. GAB C

  • Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio

  • Alguém saberia dizer o por quê da opção A está errada? Me parece que também é um Aposto Explicativo. Obrigado!

  • aposto explicativo gab: C

  • Gabarito: C

  • Aparentemente, merece um comentário de um professor heim ! Vamos Pedir ! A alternativa a) parece possuir também uma função explicativa, ainda que coordenada.

  • O trecho entre vírgulas não possui função explicativa ? Na forma de uma oração adjetiva explicativa ?

  • Na minha análise, a oração entre travessões não é uma oração substantiva apositiva, mas sim uma oração adjetiva explicativa, fato que pode ser comprovado pela presença do pronome relativo QUE, que retorna o termo "classes sociais mais altas".

    Na alternativa C, a frase "portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet" também seria uma oração adjetiva explicativa, porém está oculto o pronome relativo. Ficaria assim: "Uma pesquisa do Statista, o qual é um portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio."

  • Resposta C, aposto explicativo.

  • a ALternativa A não pode ser aposto pois separa sujeito do verbo ok

    Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo.

  • Eu aposto que vc já ouviu falar do aposto

  • Acredito que a A está errada pq "conseguem trabalhar olhando para o celular" é o porquê/motivo delas serem consideradas multitarefas. Seria aposto explicativo se o entre vírgulas viesse explicitar o que é multitarefas.

  • Letra A, explicação:

    Enunciado : "Assinale a alternativa em que as vírgulas são empregadas com a mesma função do travessão duplo na passagem..."

    "Essas pessoas são multitarefas" e "conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo." são coordenadas assindéticas (não ligadas por conjunção).

    Orações coordenadas assindéticas são separadas por vírgulas. Por esse motivo, há vírgula depois de "multitarefas".

    Na oração "conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo.", a vírgula foi empregada para separar a expressão "por exemplo". Expressão indicativa de exemplo deve ser separada por vírgula.

    Logo, letra A está certa, mas ele não pediu a certa, e sim a virgula que separasse oração explicativa. O travessão duplo no trecho original e as duas primeiras vírgulas da letra C foram empregados para separar termos explicativos intercalados.

  • O travessão tem uma função de aposto explicativos GABARITO C. Oferece uma explicação sobre o termo anterior.

    C) Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio.

  • Alternativa C

    • O travessão na frase destacada no enunciado serve para separar um aposto explicativo
    • Aposto é uma expressão equivalente ao que se refere
    • EX.: Pedro, o recepcionista, não veio hoje pela manhã (Pedro e recepcionista são equivalentes)

    Vamos analisar as alternativas:

    A) Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo.

    • Aqui as vírgulas separam uma oração de caráter explicativo, não um aposto como no enunciado.
    • Nesse caso, poderia ser substituída por dois pontos

    B) Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho.

    • A primeira vírgula (antes do "mas") foi utilizada para separar as orações
    • A segunda e a terceira vírgulas foram utilizadas para separar a locução adverbial de afirmação intercalada "na verdade"

    C) Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio.

    • As duas primeiras vírgulas fora utilizadas para separar um aposto, como ocorre na frase destacada no enunciado

    D) ... nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época.

    • A primeira vírgula foi utilizada para separar uma locução adverbial deslocada
    • A segunda vírgula foi utilizada para separar as orações do período, estabelecendo uma relação de alternância

    E) Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

    • A primeira vírgula foi utilizada para separar a conjunção adversativa "Apesar disso"
    • A segunda vírgula foi utilizada para separar as orações do período, estabelecendo uma relação de consequência

ID
3102592
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

A passagem em que há uma expressão compatível com a noção de causa é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ...teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000...

    Qual a causa de terem recebido a denominação de millennials? A preposição "por" inicia a explicação dessa causa, logo temos a nossa resposta.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  •  

       ( causa) ------------------------------------------------------------------( consequência)

    O FATO DE ...terem recebido a denominação de millennials FEZ COM QUE atingissem idade de discernimento a partir dos anos 2000.

  • Fiquei com dúvida! Não seria o oposto, Carlos?

    O FATO DE ...atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000 FEZ COM QUE recebessem a denominação de millenials?

    Seria a mesma ideia desse exemplo:

    Foram repreendidos, por terem falado alto. (O fato de terem falado alto, fez com que fossem repreendidos). To equivocado?

  • Assertiva D

    Sentido de Causa

    (POR ) e (DE)

  • Só trocar por *já que* ficará mais fácil de se entender. Veja: teriam recebido a denominação de millennials já que atingiram idade de discernimento a partir dos anos 2000...

    Percebam que o verbo muda nas trocas dos conectivos.

  • Gab - D

    Basta inverter a ordem:

    ... por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000 (CAUSA - motivo) teriam recebido a denominação de millennials...

  • (CONSEQUÊNCIA) ...teriam recebido a denominação de millennials (CAUSA) por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000...

  • GAB DDD

    POR = CAUSA

  • Os millenials receberam essa denominação pelo fato de terem atingido idade de discernimento a partir dos anos 2000. A denominação recebida foi consequência da sua época de amadurecimento.

  • A Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social.

    DE ACORDO = SEGUNGO (CONFORMIDADE)

    B  Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade...

    (DO QUE (COMPARAÇÃO)

    C ... os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

    NÃO MAIS (OPOSIÇÃO)

    D ...teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000...

    POR = PORQUE (CAUSA) GABARITO

    E ... cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais...

    CUJA  (POSSE) / OU (ALTERNANCIA) / ALÉM DE = E (ADIÇÃO)

     

  • A Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social.

    DE ACORDO = SEGUNGO (CONFORMIDADE)

    B  Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade...

    (DO QUE (COMPARAÇÃO)

    C ... os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

    NÃO MAIS (OPOSIÇÃO)

    D ...teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000...

    POR = PORQUE (CAUSA) GABARITO

    E ... cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais...

    CUJA  (POSSE) / OU (ALTERNANCIA) / ALÉM DE = E (ADIÇÃO)

     


ID
3102595
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

No contexto do final do 3° parágrafo, a expressão destacada no trecho – Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família. – exprime a ideia de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    – Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família. – 

    temos uma conjunção subordinativa concessiva "apesar de", a preposição "de" sofreu uma contração com o pronome demonstrativo "isso" → "disso"; esse tipo de conjunção, como o próprio nome diz, traz ideia de concessão, outras com esse mesmo valor: embora, malgrado, nem que, mesmo que, por mais que, conquanto...

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • conjunção subordinativa concessiva

    embora,

    apesar disso,

    se bem que,

    por mais que,

    ainda que,

    mal grado,

    mesmo que,

    conquanto…

  • Assertiva E

    concessão,

  • Voltei nem ao texto, decorar conectivos tbm ajuda bastante. Embora, apesar de, mesmo que ....

    É só lembrar que a Concessão é a teimosa. Veja : mesmo que não passe, irei fazer a prova.

    Rsrsrs.

  • Conjunções subordinativas adverbiais concessivas:

    Ainda que, apesar de que, embora, mesmo que, por mais que, se bem que, por pouco que, em que pese, conquanto, malgrado, não obstante

  • Apesar disso------>Embora(lembrar que é concessivo)

  • Conjunções CONCESSIVAS : introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização. São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc.

    Por exemplo:

    Embora fosse tarde, fomos visitá-lo.

    Eu não desistirei desse plano mesmo que todos me abandonem.

  • "Apesar de" é uma conjunção concessiva, usada para exprimir uma ideia que poderia ter sido impedida por outra mas não foi.

  • Concessivas = Introduzem uma oposição entre duas ideias, Oposição não é forte o suficiente para impedir a outra ação.

    embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, mesmo quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se bem que, em que pese, nem que, dado que, sem que (=embora não),não obstante, apesar de.

    Encontramos nossos amigos, mesmo sem os procurar.


ID
3102598
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

Para estar de acordo com a norma-padrão de regência e de emprego de pronome, a passagem – ... enquanto as [classes] mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências ... – deverá ter como sequência:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    A) e as dão importância. → dão algo (importância) a alguma coisa, verbo transitivo direto e indireto, logo o correto seria lhes dão importância.

    B) e atribuem-nas prestígio. → atribuem algo a alguma coisa (prestígio → objeto direto), o pronome correto seria o "lhes", equivalendo "a elas", sendo um objeto indireto, logo o correto: e atribuem-lhes prestígio.

    C) e priorizam-lhes. → quem prioriza, prioriza alguma coisa (verbo transitivo direto, logo o uso do pronome "lhes" está inadequado, visto que equivale a um complemento preposicionado), o correto seria: priorizam-nas (verbos terminados em som nasal fazem os pronomes a serem usados ser: -no(s), -na(s)).

    D) e prestigiam-nas. → correto, prestigiam alguma coisa (verbo exige um complemento sem preposição, terminado em som nasal e sendo usado o pronome "nas", o qual tem função de objeto direto).

    E) e fazem elas serem prioritárias. → fazem alguma coisa, pronomes pessoais do caso reto não podem ser usado como objeto direto, logo o correto seria: fazem-nas.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! RUMO À VITÓRIA!

  • A maior dificuldade é destrinchar esse trecho abominável:

    "As (classes) mais altas [...] valorizam vivências."

    Pode-se conferir duas redações ao fragmento acima:

    I) As classes mais altas valorizam vivências e as prestigiam;

    II) As classes mais altas valorizam vivências e prestigiam-nas.

    O porquê de haver a possibilidade de duas colocações pronominais se dá pela inexistência de palavra atrativa, de modo que a próclise encontra respaldo.

    Letra D

  • Demorei pra entender esse trecho seboso! Desculpem o palavrão!

  • CUIDADO

    O comentário mais curtido (ARTHUR CARVALHO) possui um erro grotesco. (APARENTEMENTE FOI CORRIGIDO)

    "A) e as dão importância. → dão algo (importância) a alguma coisa, verbo transitivo direto e indireto, logo o correto seria às dão importância (dão importância a "preposição" + artigo definido "as"= crase)."

    Estamos falando de pronomes, senhores. Jamais caberia uma crase para indicar a substituição de um substantivo dentro de uma frase, não é essa a função sua função, muito menos é uma construção possível.

    No caso em questão o correto seria "e lhes dão importância" utilizando o pronome oblíquo "lhe" em substituição ao objeto indireto do verbo "dar".

  • Ivan, a forma como você disse ser correta é exatamente como Arthur disse, ao final da explicação!

  • Não entendi a do Ivan, corrigiu o que está certo, além de não ter crase. A não ser que o Arthur tenha corrigido depois.

  • Gleivan Oliveira, Glauber Daniel, o comentário original do colega Arthur é o trecho que está em vermelho no meu comentário, foi copiado e colado do comentário dele sem qualquer alteração. Infelizmente não consigo mais visualizar o comentário, pois o mesmo aparentemente não gostou de ser corrigido e me bloqueou.

    Mas fica a dica, não era o primeiro comentário do colega Arthur (que aparentemente comenta todas as questões do site) que continha erros gritantes. Desconfiem de quem comenta absolutamente todas as questões sem titubear, é bem provável que apenas esteja justificando gabarito.

  • terminados em som nasal: acrescenta NA,NO.

    ex.: Põe o caderno na mesa ---> Põe-no na mesa.

  • ma não seria - A, e as dão importância ?

    importância as vivências?

    Se alguém puder pedir comentario de professor por mim , vou ter que renovar meu plano.

    Obg , abç

  • Não entendi essa desgraça de questão.... é pra colocar a imundície do pronome onde?

  • Não entendi mas acertei! Se no dia da prova for assim, acertar é o que importa kkkkkkkkkkkkkk

  • Comentário da professora bastante esclarecedor!

  •  prestigiam-nas.

  • Não entendi o que era para ser feito nessa questão !

  • Apesar da questão estar super mal elaborada, quase não da pra entender o que a questão quer..

    GABARITO LETRA D

    Toda vez que o verbo tiver ~ou M, acrescenta-se o N no pronome. Ou seja: PRESTIGIAM-NAS

  • ALTERNATIVA D)

    Para estar de acordo com a norma-padrão de regência e de emprego de pronome, a passagem – ... enquanto as [classes] mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências ... – deverá ter como sequência:

    1- Para estar de acordo com a norma-padrão de regência e de emprego de pronome, a passagem

    2- – deverá ter como sequência:

    NÃO ENTEDIE FOI NADA QUE BANCA DESGRAÇADA

    Vou analisar o emprego e a colocação do pronome só não sei aonde cabe isso na passagem .

    A) e as dão importância. dão algo > ( importância = objeto direto ) a alguém > ( lhes = objeto indireto ) verbo bitransitivo

    (e lhes dão importância ) dão a elas importância. É só substituir por "a ela(s) ou a ele(s)

    B) e atribuem-nas prestígio. atribuem algo > ( prestígio = objeto direto) a alguém > ( lhes = objeto indireto ) verbo bitransitivo ( e atribuem-lhes prestígio ) e atribuem a elas prestígio. É só substituir por "a ela(s) ou a ele(s)

    C) e priorizam-lhes. > priorizam algo ou alguém (complemento direto ) pela gramática o correto (a, o, as, os) e com verbos terminados em som nasal aplica as terminações na(s), no(s)

    D) e prestigiam-nas. certo

    E) e fazem elas serem prioritárias. os pronomes do caso reto não podem ser complementos verbais por que eles são de regra sujeitos da oração.


ID
3102601
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa redigida de acordo com a norma-padrão de concordância.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A) Entretanto, registram-se divergências sobre o recorte exato das idades dos millennials. → frase correta, temos uma voz passiva sintética (se), dessa forma o verbo está correto, visto que o sujeito paciente está no plural "divergências"; Divergências são registradas (passiva analítica).

    B) Os especialistas concordam que se tratam de pessoas exigentes e autênticas. → temos um sujeito indeterminado, o qual é marcado por um verbo intransitivo + terceira pessoa do singular + o "se" sendo um índice de indeterminação do sujeito, logo sujeito no singular: trata-se de pessoas.

    C_ Nesse grupo, os que trabalham ou estudam é maioria, além de estar engajado em causas sociais. → temos o pronome demonstrativo "os" (equivale a "aqueles") e o pronome relativo "que" retoma esse pronome demonstrativo, que está no plural, logo verbo vai ao plural: são maioria; estarem engajados.

    D) Evidenciam-se que pesquisas sobre a Geração Y a considera importante para definir perfis de consumo. → o "se" é uma partícula apassivadora, marca uma voz passiva sintética, sujeito oracional (que pesquisas sobre a Geração Y a considera importante para definir perfis de consumo), ou seja: Evidencia-se ISSO/ ISSO é evidenciado, logo sujeito deveria estar no singular; as pesquisar a CONSIDERAM.

    E) É bastante variável, de acordo com o grupo social, os objetos de desejo desses indivíduos. → temos um sujeito posposto ao verbo, na ordem direta: Os objetos de desejo desses indivíduos são bastante variáveis (sujeito simples com núcleo no plural "objetos", logo verbo no plural).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva A

    adversativas

    (tem que Vir entre Virgulas)

  • Atentem-se para o enunciado da questão. A redação não deixa dúvidas: há que se avaliar a concordância. Exclusivamente a concordância. Não importa se as alternativas carecem de vírgula, ponto, acento ou incorrem em erro de ortografia, regência verbal ou nominal, etc., pois importa tão somente a concordância (verbal ou nominal, visto que não houve especificação). Esta última é plenamente respeitada na alternativa A.

    Letra A

  • GABARITO LETRA A

    OBS: Os objetos de desejo desses indivíduos são bastante variáveis. A palavra BASTANTE veio como advérbio, portanto NÃO varia.

  • não entendi o erro da alternativa B

  • GABARITO (A)

    A) Entretanto, registram-se divergências sobre o recorte exato das idades dos millennials. (gabarito)

    B) Os especialistas concordam que se tratam de pessoas exigentes e autênticas. (O -se é um Índice Indeterminante do sujeito, ou seja, o sujeito é indeterminado, devendo o verbo ficar no singular)

    C) Nesse grupo, os que trabalham ou estudam é maioria, além de estar engajado em causas sociais. (Verbo ser "é" deveria estar no plural, pois o sujeito - os que trabalham ou estudam - está no plural)

    D) Evidenciam-se que pesquisas sobre a Geração Y a considera importante para definir perfis de consumo. (Evidencia-se isso, temos um sujeito oracional, quando temos um sujeito oracional, o verbo ficará na 3º pessoa do singular)

    E) É bastante variável, de acordo com o grupo social, os objetos de desejo desses indivíduos. (Na ordem direta: Os objetos de desejo desses indivíduos são bastante variáveis, ou seja, verbo deve estar no plural pois o sujeito deslocado está no plural)

    ʕ•́ᴥ•̀ʔっ INSS 2020/21

  • josé renato, geralmente quando o verbo tratar vem antes de DE, ele ficara no singular

  • A) Entretanto, registram-se divergências sobre o recorte exato das idades dos millennials. CORRETA

    B) Os especialistas concordam que SE TRATA de pessoas exigentes e autênticas.

    C) Nesse grupo, os que trabalham ou estudam SÃO maioria, além de ESTAREM ENGAJADOS em causas sociais.

    D) EVIDENCIA-se que pesquisas sobre a Geração Y a considera importante para definir perfis de consumo.

    E) SÃO bastante VARIÁVEIS , de acordo com o grupo social, os objetos de desejo desses indivíduos.

  • VTI, VL ou VI + "se" = indeterminação do sujeito, devendo o verbo ficar no singular

  • A) Entretanto, registram-se divergências sobre o recorte exato das idades dos millennials. CORRETA

    B) Os especialistas concordam que SE TRATA de pessoas exigentes e autênticas.

    C) Nesse grupo, os que trabalham ou estudam SÃO maioria, além de ESTAREM ENGAJADOS em causas sociais.

    D) EVIDENCIA-se que pesquisas sobre a Geração Y a considera importante para definir perfis de consumo.

    E) SÃO bastante VARIÁVEIS , de acordo com o grupo social, os objetos de desejo desses indivíduos.

  • Complementando os comentários em relação à letra B.

    Na construção trata-se de, o verbo tratar atua como verbo transitivo indireto, com regência da preposição de, e a partícula se atua como um índice de indeterminação do sujeito.

    Uma vez que a concordância verbal é feita com base no sujeito, é indiferente que o complemento indireto venha no singular ou no plural. Havendo um sujeito indeterminado, a concordância verbal é sempre feita com a 3.ª pessoa do singular.

  • Vi essa dica aqui e mudou a minha vida. É só colocar a pergunta na ordem direta


ID
3102604
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto a seguir, de acordo com a norma-padrão de regência e de crase.


Consultorias fazem fortunas ensinando ________como manejar___________ digitais protagonizadas pelos membros da geração Y. O que vem inquietando muitos executivos, agora, é ____________ críticas públicas dos próprios funcionários.

(Veja, 01.05.2019. Adaptado)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    Consultorias fazem fortunas ensinando ÀS EMPRESAS como manejar AS REVOLTAS digitais protagonizadas pelos membros da geração Y. O que vem inquietando muitos executivos, agora, é DEPARAR COM AS críticas públicas dos próprios funcionários.

    quem ensina, ensina algo a alguém, verbo transitivo direto e indireto, exige um complemento sem preposição e um complemento preposicionado, ensina algo (como manejar as revoltar digitais protagonizadas pelos membros da geração Y → objeto direto) a alguém (preposição + artigo definido "as" que acompanha o substantivo "empresas"= às empresas).

    como manejar alguma coisa (verbo transitivo direto), logo temos somente o artigo definido "as" que acompanha o substantivo "revoltas".

    quem depara, depara COM alguma coisa (temos a preposição "com" presente e o artigo "as" que acompanha o substantivo "críticas").

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Uma maravilha dessas não cai na minha prova.

    Nessa questão dá para aplicar o bom e velho truque de substituir as alternativas por "ao/aos + substantivo masculino". Se encaixar, tem crase.

  • Consultorias fazem fortunas ensinando ___ÀS EMPRESAS___ como manejar ___AS REVOLTAS__ digitais protagonizadas pelos membros da geração Y. O que vem inquietando muitos executivos, agora, é __DEPARAR COM AS__ críticas públicas dos próprios funcionários.

    O verbo ensinar é transitivo direito e indireto, ou seja não exige complemento quando direto, exigindo quando indireto. Quem ensina, ensina algo a ALGUÉM.

    Uma dica é perguntar para o verbo:

    "ensinando o quê?" --- SEM PREPOSIÇÃO --- "como manejar as revoltas digitais protagonizadas pelos membros da geração"

    "ensinando a quem? --- COM PREPOSIÇÃO --- "às empresas" - crase pela necessidade de preposição + artigo

    O verbo manejar é transitivo direto, logo não necessita de complemento.

    O verbo deparar com o sentido de achar por acasoencontrartopar é transitivo indireto, pedindo o complemento COM.

  • GABARITO: LETRA B

    ENSINANDO às empresas … VTDI

    MANEJAR as revoltas … VTD

    deparar com as VTI

  • Ensinar:

    No sentido de "lecionar, educar, adestrar" ele é transitivo direto. "Ele ensinou o modo correto de fazer o teste." ...

    No sentido de "dar instrução a, transmitir conhecimento a" ele é um verbo transitivo direto e indireto, sendo que o objeto indireto deverá vir precedido pela preposição "a".

    Então temos na primeira lacuna: "ensinando às empresas como manejar"

    Verbo manejar é transitivo direto, logo não necessita de complemento.

    Então, temos na segunda lacuna: "manejar as revoltas digitais 

    O verbo deparar com o sentido de achar por acasoencontrartopar é transitivo indireto, pedindo o complemento COM.

    Então, temos na terceira lacuna: deparar com as críticas públicas"

    Bons Fritos Galera!!!

  • Gabarito: B

  • acertei mas me deu um branco com o "se", qual regra do uso impede de estar alí?

  • "ensinando ________como manejar"

    ao usar a técnica do "trocar A por AO" errei a questão,

    "-ensinando As empresas / ensinando aos funcionários(aos logistas) :(

  • Gabarito B.

     

    Consultorias fazem fortunas ensinando ÀS EMPRESAS como manejar AS REVOLTAS digitais protagonizadas pelos membros da geração Y. O que vem inquietando muitos executivos, agora, é DEPARAR COM AS críticas públicas dos próprios funcionários.

    Verbo ensinar: Quem ensina, ensina algo A alguém. Ensinou o que? Como manejar as revoltas. Ensinou A quem? Às empresas.

     

    Verbo manejar: Sinônimo: manipular.

    Quem maneja, maneja alguma coisa. Manejou o que? As revoltas.

    VTD, não exige preposição.

     

    Quanto ao verbo deparar eu não tenho certeza se poderia ser usado o "se" antes, mas eu creio que o correto seria deparar-se com as críticas, pois não há nenhuma palavra atrativa antes do verbo.

     

     

    Por favor, se alguém verificar algum erro em meus comentários favor avisar, sou concurseira igual a vocês e o objetivo é apenas ajudar.

     

    Bons estudos!

  • Olá Fernanda de Oliveira Spadoni

    Sou concurseiro também, gosto de ajudar e ser ajudado.

    Sobre a questão do verbo "deparar", quanto à transitividade pode ser Pronominal, Transitivo e Intransitivo. No entanto, utilizar o "se" antes do próprio verbo nesse caso, vai depender, assim como em diversos outros verbos, do contexto.

    Ex1: "Tiveram uma boa surpresa ao se deparar com o ídolo."

    Ex2: "A pessoa andou muito até deparar-se com uma obra de arte."

    Obs: Recorri a alguns materiais sobre essas explicações. Mesmo assim se houver erros, por favor, peço o mesmo, que nos ajudem.

  • Quem ensina, ensina algo A alguém; quem maneja, maneja algo; Sobre o deparar, não tenho certeza.

  • Quem ENSINA, ensina algo (OD) a alguém (OI)

  • Verbos pronominais: são aqueles conjugados com o pronome (é como se fosse parte deles)

    Se dividem em essenciais e acidentais.

    Os V.P. acidentais podem ser tanto conjugados com, quanto sem o pronome: é o caso do verbo DEPARAR.

    Portanto GERALMENTE:

    TD(pronominal)I OU TDI (pronominal acidental): quando o AGENTE É O ACASO.

    TD(pronominal)I OU TDI (pronominal acidental): quando há sentido de ENCONTRO posterior usa-se a prep. COM.

    Fonte: Dicionário prático de Regência Verbal - Celso Pedro LUFT

  • Acho que a dificuldade do verbo "DEPARAR" não está no complemento, mas sim na utlização ou não da partícula "SE"

  • Verbo Ensinar -> VTDI

    Quem ensina, ensina algo a alguém.

    Quem ensina? ensina algo? a alguém

    (Consultorias ) ( fazer fortunas) (às empresas)

    Gabarito B


ID
3102610
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

André e Daniel receberam uma mesma quantia em dinheiro. Eles gastaram, desse dinheiro, a mesma quantia por dia durante vários dias. Após 57 dias, André ficou com R$ 43,00, e após 58 dias, Daniel ficou com R$ 29,00. O valor que cada um desses rapazes recebeu foi

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    → primeiro passo é saber quanto foi gasto em cada dia:

    → Após 57 dias, André ficou com R$ 43,00, e após 58 dias, Daniel ficou com R$ 29,00 → ou seja, 1 dia de diferença, 43-29= R$14,00 por dia;

    → André tinha 43 reais no dia 58, gastou 14 reais a cada dia (durante 57 dias → 14*57= 798 reais);

    → 798+43= R$841,00.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • André 58 dias = 43 sobra

    Daniel 57 dias = 29 sobra

    43-29 = 14 (1 dia)

    André 57x14 = 798 + 43 = 841

  • Solução em vídeo:

    https://youtu.be/3Suo-8m1XFg

  • primeiro passo 43-29 = 14

    segundo passo 14 multiplica por 57 e 58 = 798 e 812

    terceiro passo soma 798 e 812 com as respectivas sobras que o enunciado afirma 798 + 43 e 812 + 29 ficando a soma em ambas 812.

  • A questão busca o primeiro termo

    pela fórmula da P.A temos:

    An = a1+(n-1). r

    Já que os valores são iguais para ambos pode-se usar somente uma

    Pegando os dados de André

    a = 43

    n = 58-1

    r = -14 ( valor do termo 58= 29 valor do termo 57= 43 (29 - 43= -14))

    A questão fornece o radical

    43 = a1+ (58-1). (-14)

    43= a1+ (- 798)

    -a1= -798-43 (-1)

    a1= 841,00

  • Sendo X a quantia gasta por dia, então temos:

    58X + 29 = 57X +43

    X= 14

    Daniel: 58 . 14 +29 = 841

    André: 57 . 14 + 43 = 841

  • 58x + 29 = x

    57x + 43 = x (• -1)

    _________________

    58x + 29 = x

    -57x - 43 = -x

    _________________

    x-14=0 / x=14.

    Multipliquei pelos dias de gasto de cada um - 57 e 58 - e somei o valor que restou, também para cada um: R$ 841,00.

  • Simples assim :

    57*14 = 798

    798 + 43 = 841

  • QUESTÃO MAL FÓRMULADA

    Pois consta q o último termo a58 equivale a 29, e pela fórmula P.A. o resultado não é compatível

    an=a1+(n-1)*r

    29=a1+(58-1)* (-14)

    29=a1+57* (-14)

    29=a1 -798

    29+798=a1

    a1=827

    (827, 813,....29)


ID
3102613
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três caminhoneiros passam regularmente por certo posto de combustível. Um deles passa a cada 22 dias, outro a cada 34 dias, e o terceiro a cada 85 dias. No ano de 2019, eles já estiveram, no mesmo dia, nesse posto. A próxima vez em que os três caminhoneiros estarão nesse posto, no mesmo dia, será entre os anos de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → Um deles passa a cada 22 dias, outro a cada 34 dias, e o terceiro a cada 85 dias, MMC desses três números:

    →22, 34, 85 ----- 2

    →11, 17, 85 ----- 5

    →11, 17, 17 ----- 11

    →1, 17, 17 ----- 17

    →1, 1, 1 ----- 2*5*11*17= 1870 dias.

    → Achei os dias, agora é converter em anos, cada ano 365 dias: 1870:365= 5 e resto 45, ou seja, 5 anos e 45 dias.

    → Encontraram em 2019, mais 5 anos= 2024 será o próximo encontro.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Solução em vídeo:

    https://youtu.be/fkqUdQqSRjY

  • para os problemas de lógica, meu conselho é sempre ver as alternativas primeiro para se ter ideia da grandeza da resposta. as alternativas apresentam blocos de 4 anos.

    o de 85 dias (365/85) só vai passar 4 vezes num ano. o de 22 dias, 16 vezes e o de 34, 10 vezes.

    multiplicando o número de dias, pelas vezes no ano por 4 anos, não se chega a um número comum, mas por cinco anos já mata. veja:

    85*4*5 = 1700

    22*16*5=1700

    34*10*5 = 1700

    365 de 2019 mais 1700 dias = 2065 dias / 365 = 5,65 - cinco anos no mínimo. alternativa B

  • bem, ele não dá a data do encontro dos 3 em 2019, então vamos presumir o último dia do último mês de 2019 como sendo o ponto de encontro, calculando a partir disso, vc deverá acrescentar 1870 dias para o novo reencontro dos três, isso dará 5 anos e 25/26 dias (desconsiderando ano bissexto, a questão não pede muita exatidão) , logo eles se encontrarão em 2024 e uns quebrados, portanto alternativa B é a resposta , entre 2023 e 2026.

  • @Arthur Carvalho, obrigada por explicar de forma simples algo que pra muitos , como eu, parece num primeiro momento, muito complexo.


ID
3102616
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Artur possui 82% da quantia necessária para comprar um computador. Se ele conseguir um desconto de 15% no preço do computador, ainda assim faltarão R$ 234,00.

O preço desse computador é um valor entre

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    → Sabemos que Artur tem 82% da quantia para comprar o computador e mesmo recebendo um desconto de 15% faltaria R$ 234,00.

    → Logo: recebendo um desconto de 15% em um produto, temos que pagaríamos 85% do valor desse produto.

    → Assim, 3% (85%-82%= 3% = R$234,00);

    → Para achar 100%:

    3% ------ R$ 234

    100% ------ R$ x

    3x = 23400

    x = 23400:3

    x = R$7.800,00

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Solução do Aprendologia:

    https://youtu.be/mO_wzBoazTk

  • Vamos primeiro separar as informações.

    Preço do computador = X

    Ele possui 82% de X==> 0,82X

    Se o computador sofrer um desconto de 15℅, que é seu preço menos 15℅ de seu preço ==> X-0,15X, ainda faltarão 234 para comprá-lo.

    Ou seja, os 82℅ de X que ele possui mais os 234 reais é o preço do computador com seus 15% de desconto.

    Montando a equação:

    0,82X+234 = X-0,15X

    234= X-0,15X-0,82X

    234=0,03X

    X= 7.800

  • Preço do computador = x

    Artur possui 82% do valor do computador.

    se ele conseguir mais 15% de desconto

    ainda faltaria 234

    82/100x+15/100x+234=x

    mmc=100

    82x+15x+23400=100x

    82x+15x-100x=-23400

    97x-100x=-23400

    -3x=-23400 (multiplica por -1)

    x=23400/3

    x=7800

    GABARITO: A

  • Artur possui 82% do valor do computador + 15 % de desconto no computador ele já tem 97% do computador, portanto os 3 % restante equivale 234 reais.

    Fazendo regra de 3

    3%.....................234

    100%................x

    x= R$ 7800,00

  • Gabarito: A) R$ 7.500,00 e R$ 8.000,00.

    preço do computador --> R$100,00

    Grana do Artur --> R$82,00

    Desconto (15%) --> R$85,00 (100 - 15)

    85 - 82 = 3

    3 -----> R$ 234,00

    100 --> x

    x = 7.800

  • 82% é igual o valor total menos 15%, menos R$234,00

    0,82x = x - 0,15x - 234

    0,82x = 0,85x - 234

    0,85x - 0,82x = 234

    0,03x = 234

    x = 234/0,03

    x = 7800

    GABARITO: A

  • Gabarito:A

    Principais Regras:

    • Representações: 25% = 0,25 = 25/100
    • Não existe um método para você realizar essas questões, por exemplo, a maioria das questões você consegue realizar tudo por regra de três. Exemplp:

    25 - 100%

    10 - X

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • GAB - A

    82% + 15% = 97%

    234 = 3%

    100 ----- x

    3 ------- 234

    3x = 100 . 234

    x = 100 . 234/3

    x = 7800

  • Sabemos que:

    100% = 82% + 15% + 234

    100% = 97% + 234

    Então 234 só pode ser 3%:

    3% ----------- 234

    100% ----------- x

    x = 23400/3

    x= 7800

  • Letra A

    Sabe-se que 100% - 15% = 85%

    85/100 x = 82/100 x + 234

    0,85x = 0,82x + 234

    0,85x - 0,82x = 234

    0,03x = 234

    x = 234/0,03 = 7.800,00

  • Letra A

    Sabe-se que 100% - 15% = 85%

    85/100 x = 82/100 x + 234

    0,85x = 0,82x + 234

    0,85x - 0,82x = 234

    0,03x = 234

    x = 234/0,03 = 7.800,00

  • Preço Total = o q já tenho (82%T) + desconto (15%T) + 234

    T = 0,82T + 0,15T + 234

    resolvendo essa equação chegaremos ao resultado esperado.


ID
3102619
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para cada 8 clientes que entram em uma loja, 3 compram algum produto. Em certo dia, o número de clientes que compraram algum produto foi 74 a menos do que o número de clientes que nada compraram. Nesse dia, o número de clientes que entraram nessa loja foi

Alternativas
Comentários
  • SE NA HORA DA PROVA VC NÃO CONSEGUIR DESENVOLVER A QUESTÃO, FAÇA COMO EU:

    SÃO 8 CLIENTES, ISSO É PROPORÇÃO, O ÚNICO NÚMERO QUE É DIVISÍVEL POR 8 É 296 , NOSSO GABARITO, MAS 

    POR OUTRO LADO, VAMOS ÀS REGRAS:

    COMPRAM PRODUTO=X

    ñ COMPRAM PRODUTO=Y

    X/3=Y/5 

    X= Y-74

    É SÓ SUBSTITUIR--> Y-74/3 = Y/5 --> 

    MMC: 15 --> 5Y - 370 = 3Y --> 2Y = 370 --> Y = 185

    ACHAMOS Y, AGORA  O VALOR DE X, X = 185-74 = 111

    SOMA OS DOIS 185 + 111 = 296

    GAB.D

    DEUS É BOM O TEMPO TOTOD O TEMPO TODO DEUS É BOM !

     

     

  • 3x compram

    então 5x não compram

    total = 8 x

    (diferença de 2x)

    certo dia= diferença igual a 74

    2x=74

    então 8x= 296

  • 8 -- 3 compram                     N/C=5/3     N+C/N-C = 5+3/5-3 = 8/2 = 4       

    8 ---5 não compram              N+C/74 = 4                  

    N-C=74                                 N+C= 74*4 

    N+C=?                                  N+C= 296 pessoas

     

  • Resolvi assim:

    Entraram: 8-16-24 ...

    Compraram: 5-10-15...

    Não compraram: 3-6-9...

    Diferença entre os que compraram e não compraram foi de 74.

    Repare que a diferença entre os que compraram e não compraram segue uma PA de razão 2

    5 compraram, 3 não compraram: diferença 2

    10 compraram, 6 não compraram: diferença 4

    74/2 = 37.

    Agora basta descobrir a posição 37, onde a razão é 8. Pois os clientes entram na loja numa razão de 8 em 8.

    8+(37-1)*8

    8+288

    296

  • Uma solução em vídeo:

    https://youtu.be/zIQAaV0NKtY

  • GABARITO: D

     

    Total de clientes:  8

    Quantos compram?

    Quantos não compram?

     

    RAZÃO: 3/ 5

     

    Qual NÚMERO das alternativas é divisível por 8 ( total de clientes )?

     

    296

     

    296 DIVIDIDO por 8  = 37

     

    37 x 3 = 111

    37 x 5 = 185

     

    185 - 111 = 74 ( diferença )

     

    185 + 111 = 296 ( GABARITO )

     

     

  • Gente, se a cada 8 que entram, 3 compram algum produto, entao é pq 5 nao compram nada.

    C=3 (compram)

    N=5 (nao compram)

    A questao tambem fala que em certo dia o numero de clientes que compraram algum produto foi 74 a menos do que os que compraram:

    C=N-74

    Agora faz uma regra de 3:

    3 _________ 5

    N-74______ N

    Vou encontrar que N=185

    Dai posso encontrar o numero dos que compraram pq sei que:

    C= N-74, entao C=111

    Mas eu tambem sei que o numero de clientes que entraram na loja é a soma dos que compraram com os que nao compraram:

    E=C+N

    E=111+185 = 296

    Letra D

     

  • Primeiro separar as informações.

    Se a cada 8 pessoas, 3 compram, então 5 não compram. Em uma razão de 3/5.

    Em certo dia X pessoas compraram, e as que não compraram fora 74 pessoas a mais ==>X+74. Em uma razão de X/X+74.

    Percebam que a divisão 3/5 é proporcional a divisão X/X+74.

    Aplicando a propriedade fundamental das proporções temos a seguinte equação.

    3(X+74) = 5X

    3X + 222 = 5X

    222 = 5X-3X

    222 = 2X

    X = 222/2

    X = 111

    111 pessoas compram nesse dia, as que não compraram 111+74 = 185. Em um total de 185+111= 296

  • Se cada 8 clientes que entram na loja, 3 compram alguma coisa, então 5 não compram ( 8 - 3 = 5 ), ou seja, é uma razão de 3 /5

    Compram = 3x

    Ñ Compram = 5x +74

    ______________________________________________________________

    3x = 5x +74

    5x - 3x = 74

    2x = 74

    x = 74/2

    x = 37

    3 . 37 = 111

    5 . 37 = 185

    111 + 185 = 266 clientes

    Gabarito ( D )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • DE UMA FORMA BEM SIMPLES

    3/8 COMPRARAM

    5/8 Ñ COMPRARAM

    2/8 DIFERENÇA ENTRE QUEM COMPRA E QUEM Ñ COMPRA

    LOGO: 2/8 = 74

    ENTÃO: 1/8 = 37

    ASSIM: 37 X 8 = 296

    GABARITO "D"


ID
3102622
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em 7 minutos, 3 máquinas de mesmo rendimento produziram 84 peças. Para serem produzidas 15 120 peças em 7 horas, o número dessas máquinas trabalhando conjuntamente deve ser

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → Primeiramente veja que 7 horas são equivalentes a 420 minutos. Utilizando a regra de três composta:

    MIN → MÁQUINAS → PEÇAS

    7 ---------------- 3 ----------------- 84

    420 ------------- X ----------------15120

    → inverto as horas e o restante na posição normal:

    → 3/x= 420/7 * 84/15120

    → 3/x= 35280/105840

    → 3*105840= 35280x

    → 317520= 35280x

    → x= 317520:35280

    → X=9

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • 7 min ------- 3 máq --------- 84 peç

    60 * 7 ------- X máq --------- 15.120 peç

    420 min * X * 84 peç = 7 min * 3 máq * 15.120 peç

    x = 317.520 min * máq * peç / 35.280 min * peç

    x = 9 máquinas

  • Não entendi por quê o tempo é inversamente proporcional... Qual é o raciocínio?

  • Utilizem o macete de separar o produto final na regra de x composta (multiplica reto os processos e cruza no produto final, assim não precisa saber se é ou não inversamente proporcional.)

    Minutos e máquinas são processos, peça é produto final.

    horas em min = 60 . 7 = 420 min.

    7 min ------- 3 máq --------- 84 peç

    420min ----- X máq -------15.120 peç

    7 .3 . 15120 = 317.520

    420 . x . 84 = 35.280x

    317.52Ø / 35.28Øx (corta o zero em cima e embaixo pra ficar mais fácil a divisão)

    x = 9

    Gabarito ( D )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • " Se aumenta o número de máquinas, aumenta o número de peças produzidas.

    Se aumenta o número de máquinas, o tempo para produzir a mesma quantidade de peças diminui "

  • esqueça esse negócio de inversa ou direta

    qual o objetivo? peças. --> coloque o número de peças na frente e inverta.

     

    primeiro 7 x 60 = 420 minutos

     

    peças--------máquinas------minutos

    ---15120--------3-----------------7

    -----84-----------x---------------420

    agora multiplique tudo:

     

    15120 . 3 . 7 = 84 . x . 420  quanto mais simplificar melhor, faça vc.

     

    317.520 / 35.280 = x

     x = 9

     

    Enquanto há vida, há esperança. (Eclesiastes 9:4)

     

  • Inversamente proporcional só inverte os minutos.

    Minutos------------------------Máquinas----------------Peças

    7-----------------------------------3--------------------------84

    420---------------------------------X--------------------------15.120

    3/x= 84/15.120.420/7

    3/x = 12/36 ( 7 divide por 7= 1 e 84/7 dá 12 ) e ( 420:420 = 1 e 15.120: 420 = 36) Simplificação

    12x = 36.3

    12x = 108

    x = 108/12

    x = 9

    Resposta : 9

    Obs.: 7 horas= 420min

    Deus seja Louvado. Espero ter ajudado.

  • cuidar que ta meidinha 7min-3maqui-84peç não esqueça tranformar 7h em min7*60=420min

    420min-Xmáqui-15120-----X=3* 15120 *7=317520/35280=9 máquinas

    - + 420*84 MÉTODO FICA EM CIMA

  • cuidar que ta meidinha 7min-3maqui-84peç não esqueça tranformar 7h em min7*60=420min

    420min-Xmáqui-15120-----X=3* 15120 *7=317520/35280=9 máquinas

    - + 420*84 MÉTODO FICA EM CIMA

  • se essas 3 maquinas ficassem ligadas 420, as 3 maquinas produziriam 5040 peças, ou seja, 1/3 das 15120 peças. 5040*3=15120 (mesmo valor) triplicou o valor das peças. triplica a qtd de maquinas, 3*3=9. forma apenas pra economizar tempo, o correto é a regra de tres inversa

  • Gabarito:D

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!


ID
3102625
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma empresa, o número de homens é 19 a mais do que o número de mulheres. No departamento de compras dessa empresa trabalham um quinto dos homens e três oitavos das mulheres. No dia do amigo, entre os que trabalham no departamento de compras, cada mulher trouxe um chocolate para cada homem, num total de 42 chocolates. O número de funcionários dessa empresa é

Alternativas
Comentários
  • Na frase cada mulher trouxe chocolate para cada homem, num total de 42 chocolates, então temos

    42 Mulheres e 42 homens = por que ? Porque cada mulher entregou um chocolate para cada homem, no entanto diz que tem 19 homens a mais do números de mulheres, não compreendo

  • Empresa que mulher leva chocolate para cada homem, onde manda curriculum?

  • começa em 4:03

    https://youtu.be/05b-9wB6I_o

  • DANIELLE FERREIRA... a princípio eu também tinha entendido dessa forma até observar as alternativas. Como os resultados são inferiores a 84, percebi que o enunciado quis dizer que cada mulher do setor de compras trouxe chocolates para todos os homens desse setor. Exemplo: Se tiver 6 mulheres e 7 homens nesse setor, cada mulher trouxe 7 chocolates (1 para cada homem do setor de compras), totalizando 42 chocolates (6*7). Vamos a resolução para facilitar:

    Resolução:

    - Como tem 19 homens a mais que mulheres, então:

    H = M + 19 (equação I)

    - Sabe-se ainda que cada mulher do setor de compras trouxe um chocolate para cada homem desse setor:

    (1/5)*H * (3/8)*M = 42

    (3/40)*H*M = 42

    H*M = 42*40/3

    H*M = 560 (equação II)

    - Substituindo a equação I na equação II, tem-se:

    H*M = 560

    (M + 19)*M = 560

    M² + 19M = 560

    M² + 19M - 560 = 0 (eq. de 2o grau)

    Aplica bháskara:

    Δ = 2601

    Δ = 51

    M = (-19 +- 51)/2

    M = 32/2

    M = 16. 

    Homens: H = M + 19

    H = 19+16

    H = 35.

    H + M = 16+35

    H + M = 51

    Gab. E

  • Obs: Essa questão da pra fazer pelas alternativas, porque ,como ela pede 1/5 dos homens, já vai eliminando as alternativas em que os homens não são divisíveis por 5.

    Alternativas E = 51

    51 (total) - 19 (diferença dos homens) = 32 /2 = 16 mulheres

    16 + 19 (diferença dos homens) = 35 homens

    No departamento de compras, um quinto dos homens e três oitavos das mulheres:

    1H/5 = 7

    3M/8 = 6

    No departamento de compras, cada mulher trouxe um chocolate para cada homem, num total de 42 chocolates.

    6 . 7 = 42 chocolates

    Gabarito ( E )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • GABARITO: E

    O segredo dessa questão esta nesse trecho: "... cada mulher trouxe um chocolate para cada homem..."

  • Duas soluções em vídeo do Aprendologia

    Solução 1 (RECOMENDADA):

    https://youtu.be/E2IJkbhT1z8

    Solução 2 (com fórmula de Bhaskara):

    https://youtu.be/nS3os1MSzFo

  •  Cada mulher trouxe um chocolate para cada homem = 42

    6*7 = 42

    6 mulheres = 3/8 (8/8= 16 mulheres)

    Homens = 19 a mais do que o número de mulheres

    Homens= mulheres (16) + 19 = 35

    TOTAL = 35 + 16 = 51 funcionários

  • Olha, são X mulheres e X+19 homens.

    A partir disso, é só pegar (3X/8)*(X+19)/5=42 (número de mulheres no compras vezes o numero de homens no compras= numero total de bombons). Equação de segundo grau!

    Bora fazer uma resolução numérica a partir das alternativas.

    Partindo da alternativa C: 49 o total de funcionários... (valor mediano.. daqui vc pode decidir ir pra menos ou mais depois)

    Eu sei que X+X+19 = 49,

    Então X = (49-19)/2 --> X=15

    Daqui eu já tiro que B e D não podem ser, pois tirando 19 funcionários, 29 e 31 não dão X inteiros. Temos A, C e E como opções.

    Vamos analisar o numero de mulheres na compras (3/8 de X)

    Pegando 3/8 de X = 3*X/8 = 3*15/8 = 45/8 não dá número exato. Então, a menos que o Jason tenha cortado alguém, C não é.

    Agora vc pode pegar a alternativa A ou E. Que dariam X, respectivamente, 16 e 14 ((51-19)/2 e (47-19)/2)

    16 me atraí pois é divisível por 8. E se vc pensar bem, 14 não é, nem 3*2*7... então daqui já é alternativa E.

    Mas bora conferir:

    3*X/8 = 3*16/8 = 3*2 = 6 (numero inteiro, plausível)

    Então bora conferir os machos: 1/5 de machos = (X+19)/5 = (16+19)/5 = 35/5 = 7

    E como cada mulher(6) do compras levou um bombom para cada homem(7) do compras, 6*7 = 42.. bateu! E

  • Eu pensei da seguinte forma:

    Chamei de X (mulheres) e Y (homens)

    Número total de funcionários na empresa = X+Y

    Temos que o número de homens é 19 a mais que mulheres, logo: Y=X+19

    Substituindo, Total de funcionários = X+X+19=2X+19

    Com essa equação fui substituindo os valores das alternativas.

    Os números que não são inteiros são descartados quando conferidos com o número de funcionários do departamento de compra.

    EX: alternativa A

    2X+19=47

    X=14

    Y=14+19=33

    No departamento de compras, trabalham 1/5 dos homens, logo 1/5x33=6,6 (DESCARTADO)

    Testando todas as alternativas, chegamos na alternativa E, onde o número de homens é divisível por 5.

    Logo,

    2X+19=51

    X=16

    Y=16+19=35

    Departamento de compras:

    Homens = 1/5x35=7

    Mulheres = 3/8x16=6

    Não usei a informação dos chocolates.

    Espero ter ajudado!

    Vamos vencer!

  • https://www.youtube.com/watch?v=05b-9wB6I_o

    Há mais de um exercício resolvido adiante e vai achar!

  • Fiz idêntico a Donna Concurseira, fui testando as alternativas e a única que possível você ter uma quantidade de homens superior a mulheres em 19 é a letra E

    Total de trabalhadores: 51

    Homens: 35

    Mulheres: 16:

    H - M // 35 - 16 = 19 pessoas a mais do sexo masculino

    GAB. E

  • o número de mulheres tem que ser um número divisível por 8

    o número de homens tem que ser um número divisível por 5

    a diferença entre eles tem que dar 19

    considerando os valores das opções:

    16 mulheres + 35 homens

  • Rs..

    No Japão a cultura é que no dia dos namorados, a menina que gosta de um menino deve oferecer um chocolate, e se o outro gostar, no mês seguinte (三倍返し) recebe de volta um 3x melhor. Existem diversos tipos de chocolate para declarações diferentes. Fica a dica!

    E sobre a questão, observem quando são PESSOAS, COISAS.. tudo que for divisão inteira, sem quebras.

    E perceba as alternativas que darão divisão inteira.

    1/5 de homens - então a Qtd de homens é múltipla de 5

    3/8 das mulheres - então a Qtd de mulheres é múltipla de 8

    1) Veja que a quantidade de funcionários tem que ser impar 2x+19 (qq número inteiro multiplicado por 2 dá par)

    Sai: b) 48 d) 50

    2) Tire os 19 e divida por 2 e veja se é divisível por 8 (pois 3/8 são mulheres da área)

    a) 47-19=28 /2= 14 (não é divisível por 8)

    c) 49-19=30 /2=15 (não é divisível por 8)

    e)51-19=32 /2=16 (divide!)

    Gabarito E

  • Gab: E

    Além da maneira de resolver testando as alternativas, temos:

    • No departamento de compras - "um quinto dos homens e três oitavos das mulheres":
    • "cada mulher trouxe um chocolate para cada homem, num total de 42 chocolates".

    Juntando essas duas informações, temos:

    1/5h*3/8m = 42 .: m*h = 560

    como h = m + 19

    chegamos a equação: m*(m+19) = 560

    m² + 19m - 560 = 0

    delta = 361

    raiz de delta = 51

    Aplicando na fórmula de Bhaskara

    m' = (-19 + 51)/2 = 16

    h = 35

  • A explicação do professor (gabarito comentado) é genial. fiz por equação de 2o grau e acertei mas nada como o pulo do gato. assitam.

  • Demorei pra fazer, mas foi.

    Informações do enunciado:

    H=M+19

    1/5H * 3/8M = 42

    Substituindo:

    3/8M * 1/5 (M+19) = 42

    M * (M+19) = 42*5*8/3

    M² + 19 = 560

    M² + 19 - 560 = 0

    Aí é a parte que mais demora. Dá pra fazer por Bhaskara ou soma e produto.

    Eu prefiro a soma e produto (que número que somado dá 19 e multiplicado dá -560? Tem que ir por tentativas).

    M1 = 35

    M2 = -16

    Como o resultado não pode ser negativo, a resposta é 35.

    Se são 35 homens, são 16 mulheres (35-19). Ou seja, 51 pessoas na empresa.

    Gabarito E.

  • Esta é a questão mais mal formulada que eu já vi na minha vida de concursos...

  • Questão simples, mas mesmo assim "perdi" 23 minutos na resolução.

    Vejamos.

    O número de homens é 19 a mais que o número de mulheres. A diferença entre 16 e 35 é 19, e a soma de 16 e 35 resulta em 51. Perceba, então, que a alternativa E é fortíssima candidata a ser nosso gabarito. Adiante...

    16 + 35 = 51 ,,,portanto, 16 mulheres e 35 homens trabalham na empresa.

    3/8 de 16 = 6 ,,, portanto, 6 mulheres trabalham no departamento de compras.

    1/5 de 35 = 7 ,,, portanto, 7 homens trabalham no departamento de compras.

    A chave da questão está em dizer que cada mulher trouxe um chocolate para cada homem, ou seja, cada mulher não trouxe um chocolate para apenas um homem, mas um chocolate para todos os 7.

    6 x 7 = 42

    Bons estudos!


ID
3102628
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma estante estão colocados vários potes, cada pote contendo 12 biscoitos. Todos os biscoitos contidos em 3 desses potes foram vendidos para um homem, e 5 meninas compraram 8 biscoitos cada uma. Após essas vendas, os biscoitos não vendidos foram redistribuídos pelos potes, de maneira que cada pote ficou com 4 biscoitos a menos do que tinham inicialmente. O total de potes nessa estante é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → Seja "X" o número de potes, de tal sorte que o número inicial de biscoitos era 12x. Do enunciado, tem-se que foram vendidos (3*12+5*8=76) biscoitos. Após a venda, cada pote ficou com 8 biscoitos (4 a menos do que havia inicialmente).

    → 12x/x-76/x= 8

    → 12x-76=8x

    → 12x-8x=76

    → 4x= 19

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • O Homem comprou 3 potes contendo 12 biscoito cada pote = 36 biscoitos

    5 meninas compraram 8 biscoitos cada uma = 40 biscoitos

    36+40 = 76

    sobraram 4 biscoitos

    então: 76/4 = 19

  • Consegui fazer pelas alternativas, que deu logo a B = 19

    Potes ( 19 ) = 12 biscoitos cada = 19 .12 = 228 biscoitos

    Homem comprou 3 Potes = 3 . 12 = 36 biscoitos

    5 meninas compraram 8 biscoitos cada = 5 . 8 = 40 biscoitos

    36+40 = 76 (biscoitos vendidos)

    228 (total) - 76 = 152 biscoitos que sobraram

    Agora só fazer os que sobraram dividido pelo mesmo nº de potes para saber quantos cada pote vai ficar depois das vendas:

    152 /19 = 8 biscoito cada pote (4 a menos do que havia inicialmente).

    Gabarito ( B )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • TOTAL DE BISCOITOS : B

    POTES = P

    B = 12P (12 BISCOITOS POR POTE)

    B - 76 ( O QUE FOI VENDIDO) = 8P (8 BISCOITOS POR POTE)

    LOGO:

    12P -76 =8P

    -76 = 8P - 12P

    -76 = -4P (MULTIPLICANDO POR -1)

    4P= 76

    P= 76/4

    P= 19

  • Questão bem elaborada, mas nem precisaria usar expressões algébricas para essa questão.

    somente com soma e divisão já encontra-se o resultado para essa questão.

    1°-Cada pote contém 12 biscoitos, um homem comprou 3, então 12*3 = 36 biscoitos foram comprados por este homem.

    2°- 5 crianças compraram 8 biscoitos cada uma, então todas as 5 comprara 40 biscoitos-->5*8 = 40.

    3°- Somando o total de biscoitos comprados temos 76 biscoitos.

    4° Agora pegaremos cada questão e veremos qual irá dá o numero 8 inteiro,pois iremos retirar 4 biscoitos do total inicial que eram 12--> 12-4 = 8 biscoito em cada pote.

    EX:

    A - 18*12 --> 216-76--> 140/18 = 7,7.

    B - 19*12--> 228-76--> 152/19 = 8.

    C - 20*12-->240-76-->164/20 = 8,2

    D - 21*12--> 252-76--> 176/21 = 8,3

    E - 22*12-> 264-76--> 188/22 = 8,5.

    FOCO E FÉ.

  • Solução do Aprendologia:

    https://youtu.be/5XLHrwze24A

  • Da para resolver de maneira simples:

    Se no fim, poderíamos dizer que tirou-se 4 biscoitos de cada pote totalizando 76 biscoitos:

    4X = 76

    X=76/4

    X = 19


ID
3102631
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A média aritmética simples das idades de 32 pessoas é 36 anos. Dez dessas pessoas têm 70 anos e dez têm 15 anos de idade. Considerando somente as demais pessoas, se as mais novas têm 22 anos, a mais velha terá uma idade, em anos, no máximo igual a

Alternativas
Comentários
  • Solução em vídeo:

    https://youtu.be/PTygopjtIKQ

  • GABARITO: E

     

    Total de pessoas: 32

    Média de idade: 36 anos

     

    IDADE             QUANTIDADE DE PESSOAS  

    70                                         10

    15                                         10

     X                                           1

    22                                         11

     

    70 x 10 = 700

    150 x 10 = 150

    22 x 11 = 242

    X = ?

     

    700 + 150 + 242 + X  = 36

                     32

     

    32 x 36 = 1152

     

     

    700 + 150 + 242 + = 1152

    1092 + X = 1152

    X = 1152 - 1092

    X = 60 anos ( GABARITO )

     

     

     

  • “as mais novas têm 22 anos”, a mais velha terá ?

    32 pessoas x 36 anos = 1152

    10 pessoas x 70=700

    10 pessoas x 15= 150

    Subtrai 850 de 1152 = 302. Aqui atenção no comando da questão “as mais novas” são as 11 pessoas das restantes, então 22 anos x 11= 242 e “a mais velha” (singular, assim é só uma pessoa) 60 anos.

  • E

    32+10+10+22 = 36+70+15 (razão e proporção)

    121 pessoas = 74 anos

    Pede a média

    740: 121 = 6,1...

    Depois da vírgula, se o número não for maior que 5, não arredonda.

    60

    Obs: o mais exato é fazer o que Giovani explicou em seu vídeo, mas é matéria de estatística, e na prova, eu particularmente, não terei tempo para montar tabela com somatória, frequência, média, mediana etc. ou usar outro caminho, como a Paloma e Wagna.

    Eu consegui enxegar deste jeito, que para mim, deu o mesmo resultado, mas talvez, em uma questão mais elaborada, poderá não funcionar.

  • OBS: fiz o exercício através da lógica

    Primeiro passo: descobrir o total das idades das 32 pessoas, para isso basta multiplicar o numero de pessoas pela média de idade das mesmas

    32*36=1152

    Segundo passo: usar os respectivos dados do exercício:

    10 pessoas têm 70 anos, ou seja, somando a idade de todas essas pessoas da 700

    10 pessoas têm 15 anos, ou seja, somando a idade de todas essas pessoas da 150

    somando a idade das 20 pessoas da 850

    Terceiro passo: interpretar o exercício, ele esta falando que das demais pessoas as mais novas tem 22 e pergunta a idade da mais velha:

    ou seja, das pessoas que sobrou que são 12 ( do total de pessoas do exercício eu tirei as 20 que ele me deu a idade) 11 tem 22 anos, logo 11*22 me da o total da soma das idades dos mais novos:

    Quarto passo: Sabemos a idade de todas as demais pessoas, para saber a idade da mais velha basta subtrair da media de todas as pessoas juntas montando uma equação

    X= 1152 - 850 - 242

    X= 60

  • Como eu fiz:

    1 - faz a soma: Soma/32=36 -> S=1152 (soma de todas as idades)

    2 - eu sei que das 32 pessoas: 10 tem 70 (soma da 700) // 10 tem 15 (soma da 150) = soma dá 850 -> menos 1152: eu descubro a soma das idade do resto = 302

    3 - desses 302 eu sei que 11 pessoas tem 22 anos (a soma da 242) e 1 tem x

    4 - para descobrir x, só fazer 302-242= 60

    Alternativa E

  • questao mto boa e facil (porem precisa de muita atenção)

    32p*36a= 1152anos

    10*70=700

    10*15=150

    1152-850=302

    11*22=242 pra 302 falta 60.

    idade da outra pessoa.

    se atentem ao plural e singular da questao. abrs, força, honra.


ID
3102640
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Mais de 20 países, até abril deste ano (2019), registraram pacientes de uma doença provocada por um fungo que é resistente aos medicamentos disponíveis no mercado. No Brasil, não há notificações de sua presença, mas, nos vizinhos Colômbia e Venezuela, ele foi detectado em hospitais. Nos Estados Unidos, na Europa e na Ásia, múltiplos casos deixam as autoridades de saúde pública em alerta. Esse fungo é

(http://twixar.me/kjtk. Adaptado)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? O mapa deixa claro: não se trata de algo isolado. Até agora, mais de 20 países registraram pacientes de uma doença provocada pelo fungo Candida auris, que é resistente aos medicamentos disponíveis no mercado. No Brasil, não há notificações, mas, nos vizinhos Colômbia e Venezuela, ele já foi detectado em hospitais. Nos Estados Unidos, na Europa e na Ásia, múltiplos casos deixam as autoridades de saúde pública em alerta. O problema é que ninguém sabe dizer o motivo pelo qual a levedura, identificada pela primeira vez em 2009, no Japão, emergiu e por que 90% das infecções são resistentes a pelo menos um medicamento, e 30% a mais de duas drogas. Algumas cepas não respondem a nenhum antifúngico.

    ? Fonte: https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/cienciaesaude/2019/04/superfungo-causa-graves-infeccoes-em-pacientes-com-imunidade-baixa.html

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A única alternativa que traz o nome de um fungo é a E, nas demais há nomes de doenças causadas por fungos.

  • A) esporotricose é uma micose provocada por fungos patogênicos do gênero Sporothrix, que afeta humanos e outros animais. Geralmente afeta vasos linfáticos e pele (75%), mas também pode afetar pulmão, ossos, cérebro ou articulações

    B) Histoplasmose é uma doença causada pelo fungo dimórfico Histoplasma capsulatum. Transmitida por via respiratória através da inalação de conídias, a histoplasmose afeta principalmente os pulmões e o sistema reticuloendotelial.

    C) Paracoccidioidomicose é uma micose progressiva de pele, membranas mucosas, linfonodos e órgãos internos causada por Paracoccidioides brasiliensis. Os sintomas são úlceras de pele, adenite e dor no órgão abdominal envolvido. O diagnóstico é clínico e microscópico, confirmado por cultura.

    D) Aspergilose é uma afecção micótica que atinge esp. o trato respiratório, causada no homem e em certos animais (galinhas e perus) por várias espécies do gênero Aspergillus.

    E) CORRETA

    Para quem queira aprofundar no assunto recomendo o link abaixo:

    https://www20.anvisa.gov.br/segurancadopaciente/index.php/alertas/item/comunicado-de-risco-01-2017-candida-auris


ID
3102643
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O governo federal desistiu de editar uma medida provisória (MP) para regulamentar o ensino domiciliar no país. Segundo o Ministro-chefe da Casa Civil, a intenção foi não correr riscos em outras esferas de poder. Segundo o projeto de lei que substituiu a MP, encaminhado pelo governo para apreciação no Congresso Nacional,

(Adaptado: http://twixar.me/5FtK)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? A avaliação terá como base os conteúdos do ano equivalente ao qual o aluno estaria cursando na escola. Se o aluno não puder comparecer, os pais deverão justificar a ausência. Nesses casos, será feita uma segunda avaliação em data a ser definida pelo MEC. Se o estudante tiver nota insatisfatória na avaliação, ele terá a oportunidade de fazer uma prova de recuperação, para a qual também será possível justificar a ausência e marcar uma nova data.

    ? Fonte: https://oglobo.globo.com/sociedade/mesmo-reprovado-em-avaliacao-do-mec-estudante-podera-continuar-em-ensino-domiciliar-no-ano-seguinte-23591781

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • 16.4.2019 | O projeto de lei assinado na última quinta-feira (11), altera a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 - que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente - e a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

ID
3102649
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Para evitar eventuais contestações jurídicas, já que a Constituição determina que projetos que alteram a estrutura do Executivo precisam ser enviados pelo Executivo, o governo divulgou o envio de um novo projeto sobre a autonomia do Banco Central para corrigir o chamado “vício de iniciativa”. Segundo a proposta apresentada pelo governo,

(http://twixar.me/gLtK. Adaptado)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? Mas a nova proposta do governo traz outras novidades.

    Uma delas é a que a diretoria colegiada fixará os critérios para o provimento de funções gratificadas de exercício privativo dos membros das carreiras do BC. Outro trecho novo é o que formaliza que é de competência privativa do BC ?efetuar, como instrumento de política cambial, operações de compra e venda de moeda estrangeira e operações com instrumentos derivativos no mercado interno, consoante remuneração, limites, prazos, formas de negociação e outras condições estabelecidos em regulamentação por ele editada?.

    ? Fonte: https://br.reuters.com/article/topNews/idBRKCN1RO2DZ-OBRTP

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • basta entender um pouco de direito constitucional, pois ele fala de “vício de iniciativa” e unica opção que trata de fato do assunto é a letra C


ID
3162799
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

No processo de conciliação das contas a receber de clientes de uma indústria, qual é a fonte de informação usual para confirmar o saldo contábil da referida rubrica?

Alternativas
Comentários
  • No processo de conciliação das contas a receber de clientes de uma indústria, a fonte de informação usual para confirmar o saldo contábil da referida rubrica é o Razão auxiliar financeiro.

  • É o "razão financeiro" ou relatório financeiro, oriundo de um departamento alheio à contabilidade, que permite a conciliação de uma informação contábil, como do grupo de contas "a receber".

  • nunca nem vi...

  • pesou a mão


ID
3162802
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

De acordo com a norma contábil relacionada a investimentos, o conceito “compartilhamento, contratualmente convencionado, do controle de negócio, que existe somente quando decisões sobre as atividades relevantes exigem o consentimento unânime das partes que compartilham o controle” é aplicado a

Alternativas
Comentários
  • CPC 19 (R2)

    Negócio em conjunto: Acordo segundo o qual duas ou mais partes têm o controle conjunto

    6. Negócio em conjunto é uma operação em conjunto ou um empreendimento controlado em conjunto (joint venture).

    7. Controle conjunto é o compartilhamento, contratualmente convencionado, do controle de negócio, que existe somente quando decisões sobre as atividades relevantes exigem o consentimento unânime das partes que compartilham o controle

    Gab. D

  • Para quem não tem a decoreba da regra na cabeça a pegadinha aqui foi usar o termo "Joint Venture" como solução para a questão.

    A descrição do enunciado pode ser corretamente associada a uma Joint Venture, uma vez que esta é um tipo de Negócio em Conjunto, mas não o único. Temos também (joint operation)

    CPC 19

    16 - Empreendimento controlado em conjunto (joint venture) é um negócio em conjunto segundo o qual as partes que detêm o controle conjunto do negócio têm direitos sobre os ativos líquidos do negócio. Essas partes são denominadas de empreendedores em conjunto.

  • Influência significativa é o poder de participar das decisões sobre políticas financeiras e operacionais de uma investida, mas sem que haja o controle individual ou conjunto dessas políticas.

  • Segundo o CPC 18 controle conjunto é o compartilhamento, contratualmente convencionado, do controle de negócio, que existe somente quando decisões sobre as atividades relevantes exigem o consentimento unânime das partes que compartilham o controle.

    Com isso, correta a alternativa D.

  • INVESTIMENTO - Uma vez, que as (1) aplicações financeiras for concretizada temos um (2) instrumento financeiro que visa a exploração de um (3) negócio em conjunto e o (4) controle em conjunto ou o (5) empreendimento controlado em conjunto e nasce a figura da empresa (6) Controladora e das empresas (7) Coligadas ou (8) Controladas; e também a padronização das tratativas legais, acompanhadas de diversos termos técnicos que esclarecem e delimitam as responsabilidades entre si, e o modelo de atuação.

    Termos técnicos do parágrafo anterior:

    • (1) As aplicações financeiras realizadas com este objetivo são consideradas como Instrumentos Financeiros;
    • (2) Um instrumento financeiroé um contrato que dá origem a um ativo financeiro de uma entidade e a um passivo financeiro ou instrumento patrimonial de outra entidade;
    • (3) Negócio em conjunto é um negócio do qual duas ou mais partes têm controle conjunto;
    • (4) Controle conjunto (gabarito - d) é o compartilhamento, contratualmente convencionado, do controle de negócio, que existe somente quando decisões sobre as atividades relevantes exigem o consentimento unânime das partes que compartilham o controle;
    • (5) Empreendimento controlado em conjunto (joint venture - a) é um acordo conjunto por meio do qual as partes, que detêm o controle em conjunto do acordo contratual, têm direitos sobre os ativos líquidos desse acordo;
    • (6) Controladora é uma entidade que controla uma ou mais controladas; sendo que o controle é o poder de governar as políticas financeiras e operacionais da entidade de forma a obter benefícios de suas atividades;
    • (7) Coligada é a entidade sobre a qual o investidor tem influência significativa (e): "temos a figura das COLIGADAS e controles em conjunto, que devem ser tratadas pelo método da equivalência patrimonial"; mas não foi constituída sob a forma de sociedade.
    • (8) Controlada é a entidade na qual a controladora, diretamente ou por meio de outra controlada, tem poder para assegurar, de forma permanente, preponderância em suas deliberações sociais e de eleger a maioria de seus administradores.

    Fonte: http://www.gecompany.com.br/educacional/investimentos-em-coligadas-e-controladas-cpc-18/


ID
3162805
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Os tributos cuja receita seja distribuída, no todo ou em parte, a outras pessoas jurídicas de direito público pertencerão

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    A atribuição constitucional de competência tributária compreende a competência legislativa plena, ressalvadas as limitações contidas na Constituição Federal, nas Constituições dos Estados e nas Leis Orgânicas do Distrito Federal e dos Municípios, e observado o disposto nesta Lei.

    Parágrafo único. Os tributos cuja receita seja distribuída, no todo ou em parte, a outras pessoas jurídicas de direito público pertencerá à competência legislativa daquela a que tenham sido atribuídos.

  • O parágrafo único do artigo 6º do CTN determina que “os tributos cuja receita seja distribuída, no todo ou em parte, a outras pessoas jurídicas de direito público pertencerá à competência legislativa daquela a que tenham sido atribuídos.” 

    Resposta: B

  • A questão apresenta um dispositivo do Código Tributário Nacional - CTN (Lei nº 5.172/66), relacionado a competência legislativa. Vejamos:

    Art. 6º A atribuição constitucional de competência tributária compreende a competência legislativa plena, ressalvadas as limitações contidas na Constituição Federal, nas Constituições dos Estados e nas Leis Orgânicas do Distrito Federal e dos Municípios, e observado o disposto nesta Lei.
    Parágrafo único. Os tributos cuja receita seja distribuída, no todo ou em parte, a outras pessoas jurídicas de direito público pertencerá à competência legislativa daquela a que tenham sido atribuídos.
    O que esse dispositivo quer dizer (ainda que a questão não exija interpretação) é que, quem detêm a competência legislativa sobre certo tributo, é o ente ao qual a lei (Constituição) atribuiu competência originalmente, ainda que haja distribuição daquela receita tributária, no todo ou em parte.
    Gabarito do professor: Letra B.
  • Código Tributário Nacional - CTN (Lei nº 5.172/66)

    Art. 6º A atribuição constitucional de competência tributária compreende a competência legislativa plena, ressalvadas as limitações contidas na Constituição Federal, nas Constituições dos Estados e nas Leis Orgânicas do Distrito Federal e dos Municípios, e observado o disposto nesta Lei.

    Parágrafo único. Os tributos cuja receita seja distribuída, no todo ou em parte, a outras pessoas jurídicas de direito público pertencerá à competência legislativa daquela a que tenham sido atribuídos.

    Exemplo:

    A Constituição determina que o produto da receita de alguns tributos (em especial dos impostos e da Cide) seja distribuído para mais de um ente. Por exemplo, 50% do IPVA pertencem ao Município onde o veículo está licenciado (CF, art. 158, III).

    CF/88 - Art. 158. Pertencem aos Municípios:

    III - cinqüenta por cento do produto da arrecadação do imposto do Estado sobre a propriedade de veículos automotores licenciados em seus territórios;

    O que o parágrafo único está disciplinando é que, mesmo o Município tendo direito a uma parte da arrecadação do IPVA, a competência para legislar sobre o imposto continua sendo integralmente do Estado-membro.

    GABARITO - B


ID
3162808
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Estatística

O grupo completo de unidades elementares de pessoas, objetos ou coisas é denominado, para a estatística, de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito - D

    CONCEITOS DE ESTATÍSTICA

    BÁSICOS

    . Censo: Pesquisa realizada periodicamente para calcular número de pessoas de um país, de um grupo social etc.; recenseamento demográfico: o censo escolar.

    . População: é qualquer conjunto, não necessariamente de pessoas, que constituem todo o universo de informações de que se necessita.

    . Amostra: Parte representativa de uma população.

    . Variável: depende da abordagem da pesquisa, da pergunta que será feita. Exemplo: Qual sua marca de carro favorita? Ford, Volks, Fiat, Peugeot, Nissan são alguns exemplos de resposta.

    . Frequência Absoluta: Valor exato, número de vezes que o valor da variável é citado.

    . Frequência Relativa: Valor representado através de porcentagem, divisão entre a frequência absoluta de cada variável e o somatório das frequências absolutas.

    MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL

    . Média Aritmética: Somatório dos valores dos elementos, dividido pelo número de elementos.

    . Média Aritmética Ponderada: Somatório dos valores dos elementos multiplicado pelos seus respectivos pesos, dividido pela soma dos pesos atribuídos.

    . Moda: Valor de maior frequência em uma série de dados, o que mais se repete.

    . Mediana: Medida central em uma determinada sequência de dados numéricos.

    MEDIDAS DE DISPERSÃO

    . Amplitude: Subtração entre o maior valor e o menor valor dos elementos do conjunto.

    . Variância: Dispersão dos dados variáveis em relação à média.

    . Desvio Padrão: raiz quadrada da variância. Indica a distância média entre a variável e a média aritmética da amostra.

  • a) Errada - Amostra - pedaço da população.

    b) Errada - Unidades elementares - cada um dos elementos que participou da pesquisa

    c ) Errada - Censo - técnica estatística que consiste em entrevistar todo mundo, não é o grupo

    d) Certa.

    e) Errada - variáveis - características que irá coletar das unidades elementares.

  • Ao estudar estatística aprendemos que:

    1. População não é necessariamente o conjunto de pessoas, podemos ter também o conjunto/ grupo de objetos sendo uma população. Ou seja, qualquer grupo/ conjunto completo que tem características em comum pode ser uma população.
    2. Amostra é a coleta de dados de parte/pedaço da população (partes do todo).
    3. Agora, ao estudar, entrevistar ou coletar dados de toda a população temos o censo.

    Vejamos a questão novamente:

    O grupo completo de unidades elementares de pessoas, objetos ou coisas é denominado, para a estatística, de: população. - LETRA D.


ID
3162811
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade de Custos
Assuntos

Em relação à contabilidade de custos, assinale a alternativa que apresenta exemplo de custo variável.

Alternativas
Comentários
  • Contabilidade de Custos - Eliseu Martins - Gabarito letra A

    Por exemplo, o valor global de consumo dos materiais diretos por mês depende diretamente do volume de produção. Quanto maior a quantidade fabricada, maior seu consumo. Dentro, portanto, de uma unidade de tempo (mês, nesse exemplo), o valor do custo com tais materiais varia de acordo com o volume de produção; logo, materiais diretos são Custos Variáveis.

  • Questão sobre terminologia básica em custos – a divisão entre custos fixos e variáveis.

    Os custos podem ser classificados em dois tipos básicos (fixos e variáveis), em função de mudanças no nível de produção ou atividade da empresa. Conforme Martins, dentre as classificações usuais que utilizamos para classificar os custos, essa é uma das mais importantes, pois levamos em consideração o valor a relação entre o valor total de um custo e o volume de atividade numa unidade de tempo.

    Por exemplo, o valor total de consumo dos materiais diretos por mês depende diretamente do volume de produção. Quanto maior a quantidade fabricada, maior seu consumo. Dentro, portanto, de uma unidade de tempo (mês, nesse caso), o valor do custo com tais materiais varia de acordo com o volume de produção. Por isso, materiais diretos são chamados custos variáveis.

    De outro lado, o aluguel da fábrica em certo mês é de determinado valor, independentemente de aumentos ou diminuições naquele mês do volume elaborado de produtos. Por isso, classificamos o aluguel da fábrica como um custo fixo.

    Com essa pequena revisão, já podemos analisar cada afirmativa, procurando por um exemplo de custo variável:

    A) Certo, matéria-prima é um dos exemplos mais clássicos de custo variável. Repare que ela varia em função do nível de produção da empresa, sendo diretamente proporcional ao nível de atividade. Exemplo: Quando mais a Ambev produz cervejas mais ela precisa de trigo.

    B) Errado, o aluguel da fábrica é um custo fixo, pois não varia conforme a produção da empresa.

    C) Errado, segurança e vigilância da fábrica é um custo fixo, pois não varia conforme a produção da empresa. Segurança e vigilância do departamento administrativo seria uma despesa, pois não está relacionada com o processo produtivo.

    D) Errado, salário do gerente de custos da fábrica é um custo fixo, pois não varia em função da produção da empresa.

    Dica! Importante saber a diferença entre o salário do gerente de custos (folha de pagamento) que pode ser um custo ou uma despesa fixa e mão de obra direta que geralmente é um custo variável.

    E) Errado, aluguel de máquinas é um custo fixo, pois não varia conforme a produção da empresa.

    Gabarito do Professor: Letra A.

    ¹Martins, Eliseu, 1945 Contabilidade de custos / Martins, Eliseu. - 9. ed. - São Paulo : Atlas, 2003.

  • CLASSIFICAÇÃO DOS CUSTOS E DESPESAS: RELACIONADOS COM O VOLUME PRODUZIDO

    FIXO: o custo ou despesa total não se altera frente a variação do volume. Ex.: Despesas de aluguel, Custo de depreciação.

    VARIÁVEL: o custo ou despesa total é sensível a variação de volume. Ex.: Custo de matéria-prima, Custo de embalagem. 

    R: a


ID
3162814
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

De acordo com a atual estrutura conceitual da contabilidade, sabe-se que o benefício econômico embutido em um ativo é o seu potencial em contribuir, direta e indiretamente, para

Alternativas
Comentários
  • CPC 00 (R1) - Gabarito letra B

    Ativos

    4.8. O benefício econômico futuro incorporado a um ativo é o seu potencial em contribuir, direta ou indiretamente, para o fluxo de caixa ou equivalentes de caixa para a entidade. Tal potencial pode ser produtivo, quando o recurso for parte integrante das atividades operacionais da entidade. Pode também ter a forma de conversibilidade em caixa ou equivalentes de caixa ou pode ainda ser capaz de reduzir as saídas de caixa, como no caso de processo industrial alternativo que reduza os custos de produção.

    Lembrando sempre que lançaram outro CPC 00. O CPC 00(R2) foi lançado recentemente.

  • De acordo com a atual estrutura conceitual da contabilidade, sabe-se que o benefício econômico embutido em um ativo é o seu potencial em contribuir, direta e indiretamente, para o fluxo de caixa ou equivalentes de caixa para a entidade.

    Letra B

  • Questão que usou a redação do CPC 00 (R1) - Estrutura Conceitual para Elaboração e Divulgação de Relatório Contábil-Financeiro, que foi revogado. De acordo com essa redação, temos:

    O benefício econômico futuro incorporado a um ativo é o seu potencial em contribuir, direta ou indiretamente, para o fluxo de caixa ou equivalentes de caixa para a entidade. Tal potencial pode ser produtivo, quando o recurso for parte integrante das atividades operacionais da entidade. Pode também ter a forma de conversibilidade em caixa ou equivalentes de caixa ou pode ainda ser capaz de reduzir as saídas de caixa, como no caso de processo industrial alternativo que reduza os custos de produção.
    Com a nova redação, temos o CPC 00 (R2) - Estrutura Conceitual para Relatório Financeiro. Ficou assim:

    4.3 Ativo é um recurso econômico presente controlado pela entidade como resultado de eventos passados. 
    4.4 Recurso econômico é um direito que tem o potencial de produzir benefícios econômicos. 
    4.5 Esta seção discute três aspectos dessas definições: 
    (a) direito (ver itens de 4.6 a 4.13); 
    (b) potencial de produzir benefícios econômicos (ver itens de 4.14 a 4.18); e 
    (c) controle (ver itens de 4.19 a 4.25). 
    ...
    4.16 Um recurso econômico pode produzir benefícios econômicos para a entidade ao autorizá-la ou ao permiti-la fazer, por exemplo, um ou mais dos seguintes atos:
    (a) receber fluxos de caixa contratuais ou outro recurso econômico; 
    (b) trocar recursos econômicos com outra parte em condições favoráveis; 
    (c) produzir fluxos de entrada de caixa ou evitar fluxos de saída de caixa, por exemplo:
    (i) utilizando o recurso econômico individualmente ou em combinação com outros recursos econômicos para produzir produtos ou prestar serviços; 
    (ii) utilizando o recurso econômico para melhorar o valor de outros recursos econômicos; ou 
    (iii) arrendando o recurso econômico a outra parte; 
    (d) receber caixa ou outros recursos econômicos por meio da venda do recurso econômico; ou 
    (e) extinguir passivos por meio da transferência do recurso econômico.
    As mudanças nas normas contábeis tem sido uma constante. 

    Gabarito do professor: Letra B.
  • O benefício econômico futuro embutido em um ativo é o seu potencial em contribuir, direta ou indiretamente, para o fluxo de caixa ou equivalentes de caixa para a entidade. Tal potencial pode ser produtivo, quando o recurso for parte integrante das atividades operacionais da entidade. Pode também ter a forma de conversibilidade em caixa ou equivalentes de caixa ou pode ainda ser capaz de reduzir as saídas de caixa, como no caso de um processo industrial alternativo que reduza os custos de produção.


ID
3162817
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

A fim de possibilitar a consolidação das contas públicas nos diversos níveis de governo, com a adequada elaboração das Demonstrações Contábeis, foi criado no Plano de Contas Aplicável ao Setor Público (PCASP) um mecanismo para a segregação dos valores das transações que serão incluídas ou excluídas na consolidação. Este mecanismo consiste na utilização do

Alternativas
Comentários
  • MCASP 8ª

    A fim de possibilitar a consolidação das contas públicas nos diversos níveis de governo, com a adequada elaboração das DCASP e do BSPN, foi criado no PCASP um mecanismo para a segregação dos valores das transações que serão incluídas ou excluídas na consolidação. Este mecanismo consiste na utilização do 5º nível (Subtítulo) das classes 1, 2, 3 e 4 do PCASP (contas de natureza patrimonial) para identificar os saldos recíprocos, da seguinte forma [...]

    Gab. E

  • Falar em consolidação é falar no quinto nível.

  • Questão sobre o Plano de Contas Aplicável ao Setor Público - PCASP.

    Sobre o PCASP o MCASP 8 dispõe o seguinte:

    Plano de contas é a estrutura básica da escrituração contábil, formada por uma relação padronizada de contas contábeis, que permite o registro contábil dos atos e fatos praticados pela entidade de maneira padronizada e sistematizada, bem como a elaboração de relatórios gerenciais e demonstrações contábeis de acordo com as necessidades de informações dos usuários. 
    O PCASP alinha-se a esta finalidade por meio da padronização da forma de registro contábil para a extração de informações para estes usuários. 
    A fim de possibilitar a consolidação das contas públicas nos diversos níveis de governo, com a adequada elaboração das DCASP e do BSPN, foi criado no PCASP um mecanismo para a segregação dos valores das transações que serão incluídas ou excluídas na consolidação.  Este mecanismo consiste na utilização do 5º nível (Subtítulo) das classes 1, 2, 3 e 4 do PCASP (contas de natureza patrimonial) para identificar os saldos recíprocos.
    Gabarito do professor: Letra E.

ID
3162820
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

De acordo com as normas contábeis, as contas classificadas no ativo serão dispostas em ordem decrescente de grau de liquidez. Com isso, os balanços patrimoniais, especificamente no ativo circulante, apresentarão como primeira rubrica as disponibilidades.

Considerando o referido conceito, passinale a alternativa que demonstra o saldo de caixa e equivalentes de caixa de uma entidade, que apresentou os seguintes valores nas contas do Balanço Patrimonial:


Ativo Imobilizado ........ 170.000,00

Caixa ........ 15.000,00

Goodwill ..... 15.000,00

Bancos Depósito à Vista  .........  90.000,00

Impostos a Recolher .........  60.000,00

Dividendos a Pagar .        50.000,00

Lucro Líquido ........ 95.000,00

Estoques ......... 80.000,00

Investimentos de Longo Prazo ........ 50.000,00

Contas a Receber ......... 130.000,00

Perda Estimada para Créditos de Liquidação Duvidosa ......... 5.000,00

Aplicações Financeiras de Liquidez Imediata .......... 75.000,00


Alternativas
Comentários
  • CPC 03

    Caixa compreende numerário em espécie e depósitos bancários disponíveis. 

    Equivalentes de caixa são aplicações financeiras de curto prazo, de alta liquidez, que são prontamente conversíveis em montante conhecido de caixa e que estão sujeitas a um insignificante risco de mudança de valor. 

    Caixa 15.000

    Bancos Depósito à Vista 90.000

    Aplicações Financeiras de Liquidez Imediata 75.000

    (=) Caixa e Equivalentes de Caixa 180.000 

    Gab. C

  • Questão sobre o conceito de caixa e equivalentes de caixa, apresentado no CPC 03(R2) e utilizado na Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC).

    A DFC evidencia as alterações ocorridas, durante o exercício, no saldo de caixa e equivalentes de caixa, segregando essas alterações em três fluxos (operações, financiamentos e investimentos).

    Dado sua importância para essa demonstração contábil, é preciso definir o que significa esses fluxos na DFC, que utiliza um conceito amplo de “caixa". Segundo a doutrina, somam-se algumas contas:

    - Caixa (numerário em espécie).
    - Bancos (depósitos bancários disponíveis).
    - Aplicações financeiras de liquidez imediata (vencimento de curto prazo).

    Essas aplicações financeiras de curto prazo também são chamadas equivalentes de caixa, por expressa previsão do CPC 03, item 7:

    "7. Os equivalentes de caixa são mantidos com a finalidade de atender a compromissos de caixa de curto prazo e, não, para investimento ou outros propósitos. Para que um investimento seja qualificado como equivalente de caixa, ele precisa ter conversibilidade imediata em montante conhecido de caixa e estar sujeito a um insignificante risco de mudança de valor. Portanto, um investimento normalmente qualifica-se como equivalente de caixa somente quando tem vencimento de curto prazo, por exemplo, três meses ou menos, a contar da data da aquisição. Os investimentos em instrumentos patrimoniais (de patrimônio líquido) não estão contemplados no conceito de equivalentes de caixa, a menos que eles sejam, substancialmente, equivalentes de caixa, como, por exemplo, no caso de ações preferenciais resgatáveis que tenham prazo definido de resgate e cujo prazo atenda à definição de curto prazo."

    Dica! Guarde esse resumo das condições necessárias para qualificar uma aplicação financeira como equivalente de caixa:

    (1) vencimento de curto prazo (ex.: até três meses).
    (2) alta liquidez.
    (3) insignificante risco de mudança de valor.
    (4) conversibilidade imediata em montante conhecido de caixa.

    Feita toda a revisão sobre o assunto, já podemos identificar as contas que representam caixa e equivalentes, vamos chamar de (Cx) para facilitar:

    Ativo Imobilizado 170.000,00 (ANC)
    Caixa 15.000,00 (Cx)
    Goodwill 15.000,00 (ANC)
    Bancos Depósito à Vista 90.000,00 (Cx)
    Impostos a Recolher 60.000,00 (PC)
    Dividendos a Pagar 50.000,00 (PC)
    Lucro Líquido  95.000,00 (PL)
    Estoques 80.000,00 (AC)
    Investimentos de Longo Prazo 50.000,00 (ANC)
    Contas a Receber 130.000,00 (AC)
    Liquidação Duvidosa 5.000,00 (AC retificadora)
    Aplicações Financeiras de Liquidez Imediata  75.000,00 (Cx)

    Somando as contas, teremos:

    Caixa e equivalente de caixa = 15.000,00 + 90.000,00 + 75.000,00 = R$ 180.000,00.


    Gabarito do Professor: Letra C.
  • A intitulação Disponibilidades, dada pela Lei n° 6.404/76, é usada para designar dinheiro em caixa e em bancos, bem como valores equivalentes, como cheques em mãos e em trânsito que representam recursos com livre movimentação para aplicação nas operações da empresa e para os quais não haja restrições para uso imediato.

    Caixa                                                      15.000,00

    Bancos Depósito à Vista                                                     90.000,00

    Aplicações Financeiras de Liquidez Imediata                                                      75.000,00

    Disponibilidades                                            180.000,00

    Com isso, correta a alternativa C.


ID
3162823
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

A formalidade extrínseca da assinatura digital pela entidade e pelo profissional da contabilidade regularmente habilitado, bem como a autenticação em registro público competente, conforme trata a norma contábil relacionada à escrituração contábil, é aplicável, na forma digital, ao

Alternativas
Comentários
  • ITG 2000 - Gabarito letra A

    10. Os livros contábeis obrigatórios, entre eles o Livro Diário e o Livro Razão, em forma digital, devem revestir-se de formalidades extrínsecas, tais como:

    a) serem assinados digitalmente pela entidade e pelo profissional da contabilidade regularmente habilitado;

    b) quando exigível por legislação específica, serem autenticados no registro público ou entidade competente. (Alterada pela ITG 2000 (R1))

  • Questão sobre livros contábeis

     

    Segundo a norma ITG 2000, temos:

     

    10. Os livros contábeis obrigatórios, entre eles o Livro Diário e o Livro Razão, em forma digital, devem revestir-se de formalidades extrínsecas, tais como:

     

    a) serem assinados digitalmente pela entidade e pelo profissional da contabilidade regularmente habilitado;

     

    b) serem autenticados no registro público competente.

     

    b) quando exigível por legislação específica, serem autenticados no registro público ou entidade competente. (Alterada pela ITG 2000 (R1))

     

     

    Gabarito: Letra A.

  • Vejamos o disposto pela Interpretação Técnica - ITG 2000 (R1) – ESCRITURAÇÃO CONTÁBIL, item 10:

    Os livros contábeis obrigatórios, entre eles o Livro Diário e o Livro Razão, em forma digital, devem revestir-se de formalidades extrínsecas, tais como: 
    a) serem assinados digitalmente pela entidade e pelo profissional da contabilidade regularmente habilitado; 
    b) quando exigível por legislação específica, serem autenticados no registro público ou entidade competente.
    Observe que a autenticação em registro público dar-se-á apenas por exigência de legislação específica. O comando da questão faz parecer que é exigível sem restrições. Essa redação foi alterada em 2014. Mas não vamos brigar com a banca.

    Em forma digital, serão revestidos de formalidades extrínsecas, tanto o Livro Diário quanto o Razão.

    Gabarito do professor: Letra A.
  • Livros de escrituração são relatórios que registram tudo o que ocorre em termos financeiros e patrimoniais na administração de uma empresa. Entre eles, destacam-se dois livros muito importantes para os negócios: o Livro Razão e Livro Diário, que são 

    Cada livro destina-se a uma finalidade diferente, entre elas: o objetivo de registrar a venda de produtos, as movimentações de estoque, os lucros em determinado período ou a compra de bens para a empresa.

  • Q1053781

    Quando eu sei de que norma a VUNESP tá falando?

  • São as formalidades relacionadas à apresentação ou aparência dos livros, esta formalidade exige que os livros contábeis obrigatórios, entre eles o Livro Diário e o Livro Razão, devem atender algumas características, tais como:

    Em forma digital:

    • Serem assinados digitalmente pela entidade e pelo profissional da contabilidade regularmente habilitado;

    • Quando exigível por legislação específica, serem autenticados no registro público ou entidade competente;

    • Se for empresa, deverá ser autenticado pelas Juntas Comerciais;

    • Se for Sociedade Simples ou entidade sem fins lucrativos, deverá ser autenticado no cartório de Registro Civil das Pessoas Jurídicas.

    Fonte: Professor Claudio Zorzo.


ID
3162826
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Uma empresa contratou um seguro contra lucros cessantes com cobertura do período de 01/05/2018 a 30/04/2019. O valor pago, à vista, pelo prêmio do seguro foi de R$ 36.000,00. Nesse caso, é correto afirmar que, como consequência dessa operação, por ocasião do encerramento do exercício, em 31/12/2018, o balancete da empresa apresentaria

Alternativas
Comentários
  • Cobertura do período de 01/05/2018 a 30/04/2019. O valor pago, à vista, pelo prêmio do seguro foi de R$ 36.000.

    D: Seguros a Vencer (AC) R$ 36.000

    C: Caixa (AC) R$ 36.000

    Nesse caso, é correto afirmar que, como consequência dessa operação, por ocasião do encerramento do exercício, em 31/12/2018, o balancete da empresa apresentaria:

    Apropriação no Resultado=(R$ 36.000/12)*8 meses=R$ 24.000

    D: Despesa c/ Seguros (DRE) R$ 24.000

    C: Seguros a Vencer (AC) R$ 24.000

    _____________________________________________________________

    Seguros a Vencer (AC) R$ 12.000

    Gab. D

  • Cobertura do período de 01/05/2018 a 30/04/2019. O valor pago, à vista, pelo prêmio do seguro foi de R$ 36.000.

    Período de referência: 2018 - 8 meses e 2019 - 4 meses - 36.000/12 = 3.000/mês

    2018

    -31 de Dezembro de 2018 - Despesa do período = 24.000

    Despesa com seguros a vencer

    a Caixa......................................................................24.000

    Seguros a vencer

    a Caixa .....................................................................12.000

    No mês de dezembro de 2018 é baixado como despesa o valor de 24.000 entrando na DRE de 2018 com impacto negativo no PL.

    O valor de 12.000 aparecerá na conta Seguros a Vencer do Ativo Circulante sem impacto no PL.

    2019

    Despesa com seguros a vencer

    a Seguros a vencer.....................................................................12.000

    Gab. D

  • O comando da questão afirma que houve a aquisição de um seguro, a vista, com cobertura de 12 meses, por R$ 36.000. Ou seja, a cada mês, reconhece-se como despesa o valor de R$ 3.000. Por se tratar de uma despesa que dará direito a cobertura por um período de tempo a transcorrer, dá-se o nome de despesa paga antecipadamente. Trata-se de um direito da empresa adquirente.

    Vamos ao lançamento inicial, de aquisição:

    D - Seguros a Vencer  (AC)        R$ 36.000
    C - Caixa/Bancos  (AC)              R$  36.000

    Em 31/12/2018, teria sido reconhecido R$ 24.000 como despesa, pela cobertura dos 8 meses que se passaram. Restaria na conta Seguros a Vencer o valor de R$ 12.000, referente aos 4 meses iniciais de 2019. 

    Logo, como consequência dessa operação, por ocasião do encerramento do exercício, em 31/12/2018, o balancete da empresa apresentaria uma despesa paga antecipadamente de R$ 12.000,00, referente a cobertura dos últimos quatro meses.

    Gabarito do professor: Letra D.
  • Inicialmente vamos analisar o lançamento contábil realizado no dia 01/05/2018, quando foi pago o valor de R$ 36 mil por um seguro com vigência de 12 meses.

    D – Seguros a vencer           R$ 36.000           (Ativo Circulante)

    C – Caixa           R$ 36.000           (Ativo Circulante)

    A apropriação da despesa de seguro deverá ser realizada de acordo com o regime de competência, ou seja, mensalmente. O valor da despesa mensal será calculado de acordo com o prazo de vigência do contrato. Assim:

    Despesa Mensal= (R$ 36.000) / (12 meses) = R$ 3.000

    Com isso, a apropriação da despesa mensal ocorrerá de acordo com o seguinte lançamento:

    D – Despesa de Seguro           R$ 3.000           (Resultado)

    C – Seguros a vencer           R$ 3.000           (Ativo Circulante)

    Assim sendo, em 31/12/2018 a conta Seguros a Vencer terá saldo de R$ 12.000.


ID
3162829
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Uma indústria de ponta adquiriu um equipamento de alta tecnologia e de última geração para adicionar ao seu parque fabril. O equipamento foi adquirido em 1º de fevereiro, mas iniciou sua operação somente em 1º de julho de 2018, uma vez que estava sendo preparado o piso para sua instalação.

As informações relativas à aquisição do equipamento são:

•  o valor de aquisição do bem foi de R$ 800.000,00, líquido de todos impostos incidentes sobre sua aquisição;

•  o valor do frete foi de R$ 15.000,00;

•  os custos de preparação de solo, para colocação do bem em funcionamento, foram de R$ 105.000,00;

•  a vida útil do bem, estipulada por engenheiros especialistas, foi de 25 anos;

•  a depreciação é calculada e contabilizada pelo método linear, no final do mês;

•  o valor de realização (ou residual) do bem foi estipulado em 20% do valor de compra líquida, sem frete (CPC27).

Baseando-se nessas informações, assinale a alternativa que contém o valor da depreciação acumulada, em reais, apresentado no balancete em 31/12/2018.

Alternativas
Comentários
  • CPC 27

    • a vida útil do bem, estipulada por engenheiros especialistas, foi de 25 anos

    • iniciou sua operação somente em 1º de julho de 2018

    • o valor de realização (ou residual) do bem foi estipulado em 20% do valor de compra líquida, sem frete (CPC27).

    -

    (+) valor de aquisição R$ 800.000,00, líquido de todos impostos incidentes sobre sua aquisição

    (+) Valor do frete R$ 15.000

    (+) Custos de preparação de solo, para colocação do bem em funcionamento, R$ 105.000

    (=) Valor Total R$ 920.000

    (-) VR Residual (20%*R$ 800.000) R$ 160.000

    (=) Valor Depreciável R$ 760.000

    Depreciação Acumulada (31/12/2018)=(R$ 760.000/25)*50%=R$ 15.200

    Gabarito B

  • Quando a questão indicar a vida útil do bem a depreciação deve ser contada a partir da data em que começou a funcionar.

  • Questão sobre a contabilização da depreciação.

    Nas definições do CPC 27, temos que depreciação é a alocação sistemática do valor depreciável de um ativo ao longo da sua vida útil. O valor depreciável é um valor que será perdido de um ativo, seja por desgaste, uso, ação da natureza ou obsolescência.

    Para calcularmos o valor da depreciação acumulada apresentada no balancete em 31/12/2018, precisamos partir do valor contábil do ativo em 01/07/2018 e calcular a despesa de depreciação ocorrida em 6 meses de utilização do ativo, com base no método linear.

    Dica! Esse método é comumente chamado de quotas constantes, ou linha reta. Consiste em tomar o valor depreciável de um bem do Ativo, dividir esse valor pelo tempo de sua vida útil e obter o que chamamos de quota de depreciação, que constitui o valor que será lançado como despesa a cada período.

    Feita essa introdução, podemos começar os cálculos.

    [1] Calculando o valor contábil do equipamento:

    Atenção! Devemos lembrar que o valor contábil do bem, não é apenas o valor intrinsecamente da compra (R$ 800.000). Devemos fazer adicionar custos relacionados ao bem até que ele esteja pronto para ser utilizado pela empresa. Exemplos de custos diretamente atribuíveis, conforme o CPC 27, são:

    "(a) custos de benefícios aos empregados (tal como definidos no Pronunciamento Técnico CPC 33 — Benefícios a Empregados) decorrentes diretamente da construção ou aquisição de item do ativo imobilizado;
    (b) custos de preparação do local;
    (c) custos de frete e de manuseio (para recebimento e instalação);
    (d) custos de instalação e montagem;
    (e) custos com testes para verificar se o ativo está funcionando corretamente, após dedução das receitas líquidas provenientes da venda de qualquer item produzido enquanto se coloca o ativo nesse local e condição (tais como amostras produzidas quando se testa o equipamento); e
    (f) honorários profissionais."

    Nesse sentido, podemos calcular o valor contábil do bem:

    Valor contábil: preço de aquisição + frete + custos de preparação
    Valor contábil: R$ 800.000 + R$ 15.000 + R$ 105.000
    Valor contábil: R$ 920.000

    [2] Organizando os dados da questão, teremos:

    Valor contábil do ativo em 01/07/2018: R$ 920.000

    Atenção! Conforme CPC 27, item 55, a depreciação do ativo se inicia quando este está disponível para uso, ou seja, quando está no local e em condição de funcionamento na forma pretendida pela administração. Logo, a data de 1º de fevereiro (data da aquisição) é irrelevante para o cálculo da depreciação. O que vale é a data de 1º de julho de 2018 quando o equipamento ficou pronto para uso.

    Vida útil: 25 anos
    Vida útil utilizada até 31/12/2018: 6 meses (0,5 anos)
    Valor residual: R$ 160.000 (20% do preço de aquisição)
    Valor depreciável = (920.000 - 160.000) = R$ 760.000

    [3] Calculando a depreciação acumulada em 31/12/2018 (depois de 0,5 anos):

    Depreciação acumulada = Valor depreciável x (vida útil utilizada/vida útil total)
    Depreciação acumulada = R$ 760.000 x (0,5/25)
    Depreciação acumulada = R$ 15.200

    Logo, o valor da depreciação acumulada, em reais, apresentado no balancete em 31/12/2018 é R$ 15.200.


    Gabarito do Professor: Letra B.
  • O custo de um item do ativo imobilizado compreende:

    (a) seu preço de aquisição, acrescido de impostos de importação e impostos não recuperáveis sobre a compra, depois de deduzidos os descontos comerciais e abatimentos;

    (b) quaisquer custos diretamente atribuíveis para colocar o ativo no local e condição necessárias para o mesmo ser capaz de funcionar da forma pretendida pela administração;

    (c) a estimativa inicial dos custos de desmontagem e remoção do item e de restauração do local (sítio) no qual este está localizado. Tais custos representam a obrigação em que a entidade incorre quando o item é adquirido ou como consequência de usá-lo durante determinado período para finalidades diferentes da produção de estoque durante esse período.

    Assim:

               Preço de Aquisição           800.000

    ( + )   Frete            15.000

    ( + )   Preparação do Local            105.000

    (=)     Custo de Aquisição          920.000

    Perceba que neste caso o frete não integra o custo do item, pois foi pago pelo vendedor.

    A partir disso podemos calcular o valor da depreciação anual do item. Segundo o enunciado o valor de realização (ou residual) do bem foi estipulado em 20% do valor de compra líquida. Assim, considera-se que o valor residual é de R$ 160.000 (20% de R$ 800 mil).

    Depreciação Anual = (Custo - Valor Residual) / (Vida Útil)

    Depreciação Anual = (920.000 - 160.000) / (25 anos) = R$ 30.400

    Segundo o enunciado o equipamento foi adquirido em 1º de fevereiro, mas iniciou sua operação somente em 1º de julho de 2018. Vamos entender, portanto, que o item estava disponível para uso em 01/07/2018.

    Com isso, no período de 2018 houve a apropriação de seis parcelas de despesa de depreciação (julho a dezembro). Desta forma, o valor da depreciação acumulada será de R$ 15.200.


ID
3162832
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Com base no balancete de verificação da Indústria e Comércio Sabe Tudo Ltda., em 31 de março de 2019, responda à questão.


                 Balancete Contábil em 31/03/2019

Descrição da Conta Contábil  ..................................... Reais

Reservas de Lucros  .................................................198.000,00

Outras Despesas Operacionais................................. 18.000,00

Receitas de Vendas ................................................... 640.000,00

Bancos .........................................................................240.000,00

Fornecedores ...............................................................240.000,00

Empréstimos Bancários ..............................................230.000,00

Perda Estimada com Créditos de Liquidação Duvidosa ...21.000,00

Impostos sobre Vendas .................................................. 120.000,00

Estoques ........................................................................500.000,00

Impostos a Recolher ......................................................70.000,00

Despesas Administrativas e Gerais ................................90.000,00

Contingências Trabalhistas............................................. 270.000,00

Devoluções de Vendas.................................................... 10.000,00

Caixa  ..............................................................................10.000,00

CPV ...............................................................................240.000,00

Depósitos Judiciais ............................................................70.000,00

Despesas de Vendas........................................................... 60.000,00

Salários a Pagar ................................................................90.000,00

Capital ..............................................................................240.000,00

Contas a Receber de Clientes ........................................ 700.000,00

Imobilizado .....................................................................300.000,00

Reservas de Capital .....................................................300.000,00

Despesas Financeiras ....................................................50.000,00

Imposto de Renda e Contribuição Social Correntes .......11.000,00

Depreciação Acumulada .................................................120.000,00

Os totais do Passivo Circulante e do Patrimônio líquido são, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Capital 240.000,00

    Reservas de Capital 300.000,00

    Reservas de Lucros 198.000

    (=) Receitas de Vendas 640.000

    (-) Impostos sobre Vendas 120.000

    (-) Devoluções de Vendas 10.000

    (=) Receita Líquida 510.000

    (-) CPV 240.000

    (-) Outras Despesas Operacionais 18.000

    (-) Despesas Administrativas e Gerais 90.000

    (-) Despesas de Vendas 60.000

    (-) Despesas Financeiras 50.000

    (-) Imposto de Renda e Contribuição Social Correntes 11.000

    (=) Lucro Líquida 41.000

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Impostos a Recolher 70.000

    Salários a Pagar 90.000

    Fornecedores 240.000

    Empréstimos Bancários 230.000

    (=) PC 630.000

    Capital 240.000,00

    Reservas de Capital 300.000,00

    Reservas de Lucros 198.000

    Lucro Líquida 41.000

    (=) PL 779.000

    Gab. B

  • A questão não pede que se encerre o balancete, mas sim a situação atual, passiva de anulação.

  • onde fica essa contigencia trabalhista?

  • CPC 25 : Passivo contingente

     27. A entidade não deve reconhecer um passivo contingente.

  • E depósitos judiciais?

  • Pessoal, informações importantes:

    A VUNESP, quando não deixa claro na questão, ela considera Provisões com contingências trabalhistas ou com qualquer outra demanda judiciária como PASSIVO NÃO CIRCULANTE.

    Depósitos judiciais é sempre considerado como Ativo não circulante.

  • Ieda Jordão

    Contingência trabalhista deve ser divulgada em Nota explicativa, somente.

    se fosse " provisão trabalhista" poderia ser reconhecida no passivo.


ID
3162835
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Com base no balancete de verificação da Indústria e Comércio Sabe Tudo Ltda., em 31 de março de 2019, responda à questão.


                 Balancete Contábil em 31/03/2019

Descrição da Conta Contábil  ..................................... Reais

Reservas de Lucros  .................................................198.000,00

Outras Despesas Operacionais................................. 18.000,00

Receitas de Vendas ................................................... 640.000,00

Bancos .........................................................................240.000,00

Fornecedores ...............................................................240.000,00

Empréstimos Bancários ..............................................230.000,00

Perda Estimada com Créditos de Liquidação Duvidosa ...21.000,00

Impostos sobre Vendas .................................................. 120.000,00

Estoques ........................................................................500.000,00

Impostos a Recolher ......................................................70.000,00

Despesas Administrativas e Gerais ................................90.000,00

Contingências Trabalhistas............................................. 270.000,00

Devoluções de Vendas.................................................... 10.000,00

Caixa  ..............................................................................10.000,00

CPV ...............................................................................240.000,00

Depósitos Judiciais ............................................................70.000,00

Despesas de Vendas........................................................... 60.000,00

Salários a Pagar ................................................................90.000,00

Capital ..............................................................................240.000,00

Contas a Receber de Clientes ........................................ 700.000,00

Imobilizado .....................................................................300.000,00

Reservas de Capital .....................................................300.000,00

Despesas Financeiras ....................................................50.000,00

Imposto de Renda e Contribuição Social Correntes .......11.000,00

Depreciação Acumulada .................................................120.000,00

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, o total da Receita Líquida de Vendas e o Lucro Líquido do período.

Alternativas
Comentários
  • (=) Receitas de Vendas 640.000

    (-) Impostos sobre Vendas 120.000

    (-) Devoluções de Vendas 10.000

    (=) Receita Líquida 510.000

    (-) CPV 240.000

    (-) Outras Despesas Operacionais 18.000

    (-) Despesas Administrativas e Gerais 90.000

    (-) Despesas de Vendas 60.000

    (-) Despesas Financeiras 50.000

    (-) Imposto de Renda e Contribuição Social Correntes 11.000

    (=) Lucro Líquida 41.000

    Gab. C

  • Questão sobre a apuração do resultado na Demonstração do Resultado do Exercício (DRE), envolvendo diversas contas do balancete de verificação.

    O balancete de verificação é basicamente um rol dos saldos do livro-razão ao final do exercício. É uma relação das contas utilizadas no período e, por isso, pode apresentar contas patrimoniais (ex.: contas do Balanço Patrimonial) e de resultado (ex.: receitas e despesas).

    Já a Demonstração de Resultado do Exercício (DRE) é elaborada a partir dos saldos das contas de resultado e tem por finalidade evidenciar o resultado econômico do exercício, seja lucro ou prejuízo.

    Para calcularmos o lucro antes do imposto de renda e da contribuição social, basta conhecermos a estrutura básica¹ da DRE:



    Vamos pincelar as contas de resultado no balancete e montar a DRE da empresa.

    Atenção! Não confunda a conta de resultado “despesas com créditos de liquidação duvidosa" com a conta patrimonial “Perda Estimada com Créditos de Liquidação Duvidosa (PECLD)". O mesmo ocorre no caso da conta de resultado “despesas com depreciação" e a conta patrimonial “depreciação acumulada".



    O total da Receita Líquida de Vendas e o Lucro Líquido do período são R$ 510.000,00 e R$ 41.000,00 respectivamente.


    Fonte:
    ¹ Montoto, Eugenio Contabilidade geral e avançada esquematizado® / Eugenio Montoto – 5ª ed. – São Paulo : Saraiva Educação, 2018. p. 628.


    Gabarito do Professor: Letra C.

ID
3162838
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Com base no balancete de verificação da Indústria e Comércio Sabe Tudo Ltda., em 31 de março de 2019, responda à questão.


                 Balancete Contábil em 31/03/2019

Descrição da Conta Contábil  ..................................... Reais

Reservas de Lucros  .................................................198.000,00

Outras Despesas Operacionais................................. 18.000,00

Receitas de Vendas ................................................... 640.000,00

Bancos .........................................................................240.000,00

Fornecedores ...............................................................240.000,00

Empréstimos Bancários ..............................................230.000,00

Perda Estimada com Créditos de Liquidação Duvidosa ...21.000,00

Impostos sobre Vendas .................................................. 120.000,00

Estoques ........................................................................500.000,00

Impostos a Recolher ......................................................70.000,00

Despesas Administrativas e Gerais ................................90.000,00

Contingências Trabalhistas............................................. 270.000,00

Devoluções de Vendas.................................................... 10.000,00

Caixa  ..............................................................................10.000,00

CPV ...............................................................................240.000,00

Depósitos Judiciais ............................................................70.000,00

Despesas de Vendas........................................................... 60.000,00

Salários a Pagar ................................................................90.000,00

Capital ..............................................................................240.000,00

Contas a Receber de Clientes ........................................ 700.000,00

Imobilizado .....................................................................300.000,00

Reservas de Capital .....................................................300.000,00

Despesas Financeiras ....................................................50.000,00

Imposto de Renda e Contribuição Social Correntes .......11.000,00

Depreciação Acumulada .................................................120.000,00

Assinale a alternativa que apresenta o capital circulante líquido da Indústria e Comércio Sabe Tudo Ltda., em 31/03/2019.

Alternativas
Comentários
  • Caixa 10.000

    Bancos 240.000

    Contas a Receber de Clientes 700.000

    (-) Perda Estimada com Créditos de Liquidação Duvidosa 21.000

    Estoques 500.000

    (=) AC 1429.000

    Impostos a Recolher 70.000

    Salários a Pagar 90.000

    Fornecedores 240.000

    Empréstimos Bancários 230.000

    (=) PC 630.000

    CCL=AC-PC=1429.000-630.000=R$ 799.000

    Gab. E

  • As contingências trabalhistas não seriam uma provisão, e, portanto parte do Passivo Circulante?

  • DIca: tudo que tem a ver com Judiciário deve ficar fora do Circulante. Os Depósitos Judiciais ficam no Ativo Realizável a Longo Prazo e as Contingências Trabalhistas ficam no Passivo Não Circulante.


ID
3162847
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Para uma empresa que se encontra enquadrada no sistema de apuração de impostos pela não cumulatividade e que apresenta, hipoteticamente, em abril de 2019, receitas tributáveis da ordem de R$ 500.000,00, o valor do PIS – Programa de Integração Social será de:

(Obs.: Note que a empresa não tem qualquer benefício ou requer alíquota diferenciada)

Alternativas
Comentários
  • INCIDÊNCIA CUMULATIVA (base de cálculo é a Receita Operacional Bruta)

    PIS/Pasep 0,65%

    Cofins 3%

    instituições financeiras Cofins 4%

    INCIDÊNCIA NÃO CUMULATIVA (permitida a apropriação de créditos em relação a custos, despesas e encargos)

    PIS/Pasep 1,65%

    Cofins 7,6%

    PIS não cumulativo a Recolher= 7,6% x [(Faturamento - Exclusões) - Créditos]

    PIS Recolher=1,65%x [(R$ 500.000-R$ 0,00)-R$ 0,00]=R$ 8.250

    GAB. D

  • Questão sobre a contabilização do PIS/COFINS sobre Receitas.

    Costumamos tratar de forma conjunta o PIS/PASEP (Programas de Integração Social e de Formação do Patrimônio do Servidor Público) e o COFINS (Contribuição para o Financiamento da Seguridade Social) uma vez que ambos são contribuições sociais, que convergem em diversos aspectos, como base de cálculo, fato gerador, sujeitos etc.

    As leis que regulam a cobrança dessas contribuições são, respectivamente, lei n.º 10.637/02 e a lei n.º 10.833/03. Segundo as normas, as alíquotas variam de acordo com o enquadramento para fins de apuração da empresa: cumulativo ou não cumulativo.

    Segundo a doutrina¹, a não cumulatividade de PIS e COFINS está associada ao regime de Imposto de Renda da empresa. Se a empresa optar pela modalidade lucro real, o regime será o não cumulativo. Caso contrário, poderá contabilizar o PIS e COFINS pelo regime cumulativo. Vejamos uma tabela com as diferenças:

    O enunciado da questão nos informa que a empresa é tributada pelo lucro real pois o regime é pela não cumulatividade, então deveremos aplicar as alíquotas de 1,65% sobre as receitas tributáveis.

    PIS a recolher = 1,65% de R$ 500.000,00
    PIS a recolher = R$ 8.250,00


    Fonte:
    ¹ Montoto, Eugenio Contabilidade geral e avançada esquematizado® / Eugenio Montoto – 5ª ed. – São Paulo : Saraiva Educação, 2018. p. 657.


    Gabarito do Professor: Letra D.

ID
3162850
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Considerando uma empresa que esteja enquadrada no sistema da cumulatividade e que apresenta, hipoteticamente, uma receita bruta tributável de R$ 350.000,00, em abril de 2019, assinale a alternativa que apresenta o valor do COFINS – Contribuição para o Financiamento da Seguridade Social, utilizando-se da alíquota estabelecida pela legislação em vigor.

(Obs.: Note que a empresa não tem qualquer benefício ou requer alíquota diferenciada)

Alternativas
Comentários
  • INCIDÊNCIA CUMULATIVA (base de cálculo é a Receita Operacional Bruta)

    PIS/Pasep 0,65%

    Cofins 3%

    instituições financeiras Cofins 4%

    INCIDÊNCIA NÃO CUMULATIVA (permitida a apropriação de créditos em relação a custos, despesas e encargos)

    PIS/Pasep 1,65%

    Cofins 7,6%

    ______________________________________________________________________________________

    COFINS cumulativo a Recolher=3% x [Faturamento]

    COFINS Recolher=3%x [R$ 350.000]=R$ 10.500

    Gab. A


ID
3162853
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Baseando-se nas informações a seguir, responda à questão.

O contador da empresa ABCD Ltda. necessita calcular, numa base trimestral, hipoteticamente, o valor do imposto de renda de pessoa jurídica – IRPJ, incluindo adicional, bem como o da contribuição social sobre o lucro líquido – CSLL, e dispõe das seguintes informações:

– Enquadramento tributário: regime de apuração pelo Lucro Real

. – Lucro contábil antes do IR e da CSL – R$ 500.000,00.

– Exclusões Permanentes – R$ 25.000,00.

– Provisões constituídas no ano:

•  Perda Estimada para créditos de liquidação duvidosa, com um critério sem fundamento legal – R$ 20.000,00;

•  Equivalência patrimonial negativa – R$ 12.000,00;

•  Provisão para contingência trabalhista – R$ 18.000,00;

•  Desconto de duplicatas – R$ 15.000,00.

(Obs.: Note que o cálculo não requer o enquadramento em balanços de suspensão, mensal ou trimestral)

Assinale a alternativa que apresenta o valor, em reais, do Imposto de Renda, sem adicional, em 31 de março de 2019, dispensando centavos.

Alternativas
Comentários
  • (=) Lucro contábil antes do IR e da CSL – R$ 500.000

    (+) Adições R$ 50.000

    >Temporárias – R$ 38.000

    Perda Estimada para créditos de liquidação duvidosa – R$ 20.000,00

    Provisão para contingência trabalhista – R$ 18.000,00;

    >Permanentes – R$ 12.000

    Equivalência patrimonial negativa – R$ 12.000,00

    (–) Exclusões – R$ 25.000

    >Temporárias – R$ 00,00

    >Permanentes – R$ 25.000

    (=) Lucro Fiscal R$ 525.000

    (-) IRPJ (15%*R$ 525.000) R$ 78.750

    (-) IRPJ [10%*(R$ 525.000-R$ 60.000)] R$ 46.500

    Gab. E

  • RECEITA DE R$ 500.000,00

     

    (-) EXCLUSÕES PERMANENTES:R$ 25.000,00

     

    (+) ADICÕES

     

    (+) PERDA ESTIMADA PARA CREDITOS DE LIQUIDAÇÃO DUVIDOSA:R$: 20.000,00

    (+) EQUIVALÊNCIA PATRIMONIAL NEGATIVA: R$ 12.000,00

    (+) PROVISÃO PARA CONTINGÊNCIAS TRABALHISTAS :R$ 18.000,00

    TOTAL=R$ 525.000,00

    R$ 525.000,00 X 15% = R$ 78.750,00

     

    OBS: DESCONTO DE DUPLICATAS NÃO ENTRA.

    GABARITO : LETRA E.

  • Questão sobre contabilização do Imposto de Renda Pessoa Jurídica (IRPJ) com base na apuração do lucro real.

    Segunda a doutrina¹, a modalidade de apuração do Imposto de Renda chamada de “lucro real" é uma das modalidades permitidas pela Receita Federal para que as empresas apurem e paguem o Imposto de Renda da pessoa jurídica.  

    Pode existir uma diferença entre o valor apurado na Contabilidade atendendo a legislação contábil/societária e o cálculo de acordo com o Regulamento do Imposto de Renda (RIR) Decreto n.º 9.580/18. A diferença entre o Resultado apurado contabilmente e a legislação do Imposto de Renda deverá ser considerada no LALUR. Esse livro fiscal é utilizado para compatibilizar as diferenças entre as normas contábeis e o Regulamento do Imposto de Renda para fins de apuração do lucro real – que é basicamente o lucro ajustado, pelas adições, exclusões ou compensações conforme o RIR.

    Em seu art. 261, o RIR trata das compensações que são aquelas de eventuais prejuízos fiscais apurados em períodos anteriores e de base de cálculo negativa da CSLL, com dois limitadores:

    (1) 30% do lucro real antes da compensação.
    (2) Valor total do prejuízo, se não ultrapassar os 30%.

    Uma vez calculado e compensado o lucro real, podemos apurar o IRPJ da seguinte maneira, conforme o RIR:

    (1) IRPJ trimestral = Lucro real x alíquota (15%)
    (2) Adicional do IRPJ = Lucro real – Parcela isenta (art. 624) = Base de cálculo x 10%

    Atenção! A parcela isenta é R$ 20.000,00 por mês (art. 225) ou R$ 60.000,00 por trimestre. Se a apuração do lucro real da empresa for anual, então seria de R$ 240.000,00. Repare que somente haverá adicional de IRPJ se o lucro ultrapassar a parcela isenta.

    O IRPJ total é (1) + (2).

    Atenção! O que precisamos para responder a questão é apenas o (1), pois ela pede o IRPJ sem o adicional.

    Feita a revisão do que precisamos saber, já podemos iniciar os cálculos:

    1º passo -  apurar o lucro real – ajustando o lucro líquido antes do IR/CSLL:

    Lucros antes do IR e da CSLL: 500.000

    (+) Adições: 50.000

    Atenção! Nas adições entra a Perda Estimada para créditos de liquidação duvidosa (+20.000,00), Provisão para contingência trabalhista (+18.000) e a Equivalência patrimonial negativa (+12.000), totalizando 50.000.

    (-) Exclusões: (25.000)

    Atenção! Aqui só entra as exclusões permanentes de (25.000).

    (=) Lucro real ajustado: 525.000

    2º passo – calcular as compensações – devido aos prejuízos fiscais acumulados:

    Como vimos, o RIR permite compensar até 30% do lucro real. Entretanto a empresa não possui prejuízos fiscais contabilizados. Logo, podemos ir direto para a próxima fase do cálculo.

    3º passo – apurar o IRPJ – utilizando a fórmula explicada inicialmente:

    (1) IRPJ trimestral = Lucro real ajustado (525.000) x alíquota (15%) = R$ 78.750

    O valor, em reais, do Imposto de Renda, sem adicional, em 31 de março de 2019, dispensando centavos é 78.750.


    Fonte:
    ¹ Montoto, Eugenio Contabilidade geral e avançada esquematizado® / Eugenio Montoto – 5ª ed. – São Paulo : Saraiva Educação, 2018. p. 658.


    Gabarito do Professor: Letra E.

ID
3162856
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Baseando-se nas informações a seguir, responda à questão.

O contador da empresa ABCD Ltda. necessita calcular, numa base trimestral, hipoteticamente, o valor do imposto de renda de pessoa jurídica – IRPJ, incluindo adicional, bem como o da contribuição social sobre o lucro líquido – CSLL, e dispõe das seguintes informações:

– Enquadramento tributário: regime de apuração pelo Lucro Real

. – Lucro contábil antes do IR e da CSL – R$ 500.000,00.

– Exclusões Permanentes – R$ 25.000,00.

– Provisões constituídas no ano:

•  Perda Estimada para créditos de liquidação duvidosa, com um critério sem fundamento legal – R$ 20.000,00;

•  Equivalência patrimonial negativa – R$ 12.000,00;

•  Provisão para contingência trabalhista – R$ 18.000,00;

•  Desconto de duplicatas – R$ 15.000,00.

(Obs.: Note que o cálculo não requer o enquadramento em balanços de suspensão, mensal ou trimestral)

Assinale a alternativa que apresenta o valor, em reais, do adicional do Imposto de Renda em 31 de março de 2019, dispensando centavos.

Alternativas
Comentários
  • Conforme a legislação do IR.

    Para cada mês, há dedução de R$ 20.000 quando se calcula o adicional (10%). Portanto, em 3 meses, o valor é de R$ 60.000.

    (=) Lucro contábil antes do IR e da CSL – R$ 500.000

    (+) Adições R$ 50.000

    >Temporárias – R$ 38.000

    Perda Estimada para créditos de liquidação duvidosa – R$ 20.000,00

    Provisão para contingência trabalhista – R$ 18.000,00;

    >Permanentes – R$ 12.000

    Equivalência patrimonial negativa – R$ 12.000,00

    (–) Exclusões – R$ 25.000

    >Temporárias – R$ 00,00

    >Permanentes – R$ 25.000

    (=) Lucro Fiscal R$ 525.000

    (-) IRPJ (15%*R$ 525.000) R$ 78.750

    (-) IRPJ [10%*(R$ 525.000-R$ 60.000)] R$ 46.500

    Gabarito: A.

  • A questão aborda a tributação do imposto de renda, na modalidade do lucro real.

    De acordo com o Decreto n º 9.580, de 22 de novembro de 2018, regulamento do imposto de renda, o lucro real é o lucro líquido do período de apuração ajustado pelas adições, exclusões ou compensações prescritas ou autorizadas por este Regulamento. (Artigo 258).

    As compensações de prejuízos fiscais apurados em períodos de apuração anteriores, limitada a compensação a trinta por cento do lucro líquido ajustado pelas adições e exclusões previstas neste Regulamento (Artigo 261, inciso III).

    Como calcular:

    A empresa deve partir do lucro antes do IR e CSLL (LAIR), somar as adições, deduzir as exclusões e compensações. Lembrando que estas estão limitadas a 30% do lucro após adições e exclusões.

    Sobre o lucro real deve ser calculado o imposto de renda com o percentual de 15% e o adicional do IR com alíquota de 10% sobre o lucro real, após dedução de R$ 20.000, por mês incluído no cálculo do lucro.

    Como estamos falando de lucro trimestral, deduziremos R$ 60.000 (R$ 20.000 x 3).


    Cálculo do adicional.



    Gabarito do Professor: Letra A.


ID
3162859
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Baseando-se nas informações a seguir, responda à questão.

O contador da empresa ABCD Ltda. necessita calcular, numa base trimestral, hipoteticamente, o valor do imposto de renda de pessoa jurídica – IRPJ, incluindo adicional, bem como o da contribuição social sobre o lucro líquido – CSLL, e dispõe das seguintes informações:

– Enquadramento tributário: regime de apuração pelo Lucro Real

. – Lucro contábil antes do IR e da CSL – R$ 500.000,00.

– Exclusões Permanentes – R$ 25.000,00.

– Provisões constituídas no ano:

•  Perda Estimada para créditos de liquidação duvidosa, com um critério sem fundamento legal – R$ 20.000,00;

•  Equivalência patrimonial negativa – R$ 12.000,00;

•  Provisão para contingência trabalhista – R$ 18.000,00;

•  Desconto de duplicatas – R$ 15.000,00.

(Obs.: Note que o cálculo não requer o enquadramento em balanços de suspensão, mensal ou trimestral)

Assinale a alternativa que apresenta o valor, em reais, da Contribuição Social sobre o Lucro Líquido em 31 de março de 2019, dispensando centavos.

Alternativas
Comentários
  • (=) Lucro contábil antes do IR e da CSL – R$ 500.000,00

    (+) Adições R$ 50.000,00

    >Temporárias – R$ 38.000,00

    Perda Estimada para créditos de liquidação duvidosa – R$ 20.000,00

    Provisão para contingência trabalhista – R$ 18.000,00;

    >Permanentes – R$ 12.000,00.

    Equivalência patrimonial negativa – R$ 12.000,00

    (–) Exclusões – R$ 25.000,00

    >Temporárias – R$ 00,00

    >Permanentes – R$ 25.000,00

    (=) Lucro Fiscal R$ 525.000,00

    (-) CSLL (9%) 47.250

    Gab. C

  • Questão sobre da CSLL com base na apuração do lucro real.

    Antes de tudo, precisamos lembrar que a CSLL tem características muito parecidas com o IRPJ, por força do art. 6º da Lei n.º 7.689/88. Por isso iremos calcular o CSLL, aproveitando a mesma base de cálculo do IRPJ, o lucro real - que é basicamente o lucro ajustado, pelas adições, exclusões ou compensações previstas em Regulamento.

    Atenção! Em seu art. 261, o RIR trata das compensações que são aquelas de eventuais prejuízos fiscais apurados em períodos anteriores e de base de cálculo negativa da CSLL, com dois limitadores (30% do lucro real ou valor total do prejuízo). Como a empresa em questão não traz informações sobre prejuízos contabilizados ou créditos a compensar, não precisamos nos preocupar com isso.

    A última informação que precisamos para começar os cálculos é o percentual da alíquota do CSLL para pessoas jurídicas em geral, disposto na Lei n.º 7.689/88:

    Art. 3º. A alíquota da contribuição é de: (Redação dada pela Lei n.º 11.727, de 2008) (Produção de efeitos)
    (...)
    III - 9% (nove por cento), no caso das demais pessoas jurídicas. (Incluído pela Lei n.º 13.169, de 2015) (Produção de efeito) (Vide ADIN 5485)

    Feita a revisão do que precisamos saber, já podemos iniciar o cálculo do IRPJ.

    1º passo -  apurar o lucro real – ajustando o lucro líquido antes do IR/CSLL:

    Lucro antes do Imposto de Renda: R$ 500.000,00
    Total Adições: R$ 50.000,00
    (+) Perda Estimada para créditos de liquidação duvidosa R$ 20.000,00
    (+) Provisão para contingência trabalhista R$ 18.000,00;
    (+) Equivalência patrimonial negativa R$ 12.000,00
    Total Exclusões: (R$ 25.000,00)
    (=)  Lucro real ajustado: R$ 525.000,00

    2º passo – apurar o CSLL – aplicando a alíquota no lucro real ajustado:

    CSSL = Lucro real (525.000) x alíquota (9%) = 47.250


    Gabarito do Professor: Letra C.

ID
3162865
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a classificação das dotações para despesas às quais não corresponda contraprestação direta em bens ou serviços, inclusive para contribuições e subvenções destinadas a atender à manutenção de outras entidades de direito público ou privado, conforme preconizado na Lei nº 4.320/64, art. 12.

Alternativas
Comentários
  • LEI 4.320/64

    Art. 12. § 2º Classificam-se como Transferências Correntes as dotações para despesas as quais não corresponda contraprestação direta em bens ou serviços, inclusive para contribuições e subvenções destinadas a atender à manutenção de outras entidades de direito público ou privado.

    GAB. C

  • Questão bem "amarrada" a legislação, pois cita a norma e o artigo correspondente, qual seja, o art. 12 da Lei º 4.320/64. Vejamos o que diz o dispositivo citado, relacionado a classificação exigido no comando da questão:

    Art. 12. A despesa será classificada nas seguintes categorias econômicas: 
    ...
    § 2º Classificam-se como Transferências Correntes as dotações para despesas as quais não corresponda contraprestação direta em bens ou serviços, inclusive para contribuições e subvenções destinadas a atender à manutenção de outras entidades de direito público ou privado.
    Na ótica orçamentária, as Transferências Correntes são recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado destinados a atender despesas de manutenção ou funcionamento relacionadas a uma finalidade pública específica, mas que não correspondam a uma contraprestação direta em bens e serviços a quem efetuou a transferência. Podemos citar, como exemplos, as Transferências da União e de suas Entidades e as Transferências de Pessoas Físicas.  

    Gabarito do professor: Letra C.


ID
3162868
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

A restituição de receitas orçamentárias, descontadas ou recolhidas a maior, e o ressarcimento em espécie a título de incentivo ou benefício fiscal, dedutíveis da arrecadação, qualquer que tenha sido o ano da respectiva cobrança, serão efetuados como anulação de receita, mediante expresso reconhecimento do direito creditório contra a Fazenda Nacional, pela autoridade competente, a qual, observado o limite de saques específicos estabelecido na programação financeira de desembolso, autorizará a entrega da respectiva importância em documento próprio. Nesse sentido, desde que não exista receita a anular, a restituição de rendas extintas será efetuada com os recursos

Alternativas
Comentários
  • Decreto nº 93.872/1986:

    Art. 14 A restituição de receitas orçamentárias, descontadas ou recolhidas a maior, e o ressarcimento em espécie a título de incentivo ou benefício fiscal, dedutíveis da arrecadação, qualquer que tenha sido o ano da respectiva cobrança, serão efetuados como anulação de receita, mediante expresso reconhecimento do direito creditório contra a Fazenda Nacional, pela autoridade competente, a qual, observado o limite de saques específicos estabelecido na programação financeira de desembolso, autorizará a entrega da respectiva importância em documento próprio.

    Parágrafo único. A restituição de rendas extintas será efetuada com os recursos das dotações consignadas na Lei de Orçamento ou em crédito adicional, desde que não exista receita a anular.

    GAB. D

  • GAbarito: E

  • Questão sobre a restituição de receitas orçamentárias, conforme o Decreto nº 93.872/1986.

    Conforme o MCASP, depois de reconhecidas as receitas orçamentárias, podem ocorrer fatos supervenientes que ensejem a necessidade de restituições (por exemplo uma receita recolhida a maior ou indevidamente), devendo-se registrá-los como dedução da receita orçamentária, possibilitando maior transparência das informações relativas à receita orçamentária bruta e líquida.

    Nesse sentido, dispõe o Decreto nº 93.872/1986:

    Art. 14 A restituição de receitas orçamentárias, descontadas ou recolhidas a maior, e o ressarcimento em espécie a título de incentivo ou benefício fiscal, dedutíveis da arrecadação, qualquer que tenha sido o ano da respectiva cobrança, serão efetuados como anulação de receita, mediante expresso reconhecimento do direito creditório contra a Fazenda Nacional, pela autoridade competente, a qual, observado o limite de saques específicos estabelecido na programação financeira de desembolso, autorizará a entrega da respectiva importância em documento próprio.

    Parágrafo único. A restituição de rendas extintas será efetuada com os recursos das dotações consignadas na Lei de Orçamento ou em crédito adicional, desde que não exista receita a anular.

    Portanto, com o objetivo de possibilitar uma correta consolidação das contas públicas de todos os entes, nacional e por esfera de governo, deve-se proceder à restituição de receitas orçamentárias recebidas em qualquer exercício por dedução da respectiva natureza de receita orçamentária.

    Entretanto, o MCASP traz uma exceção importante, seguindo as disposições do decreto:

    “Faz-se ressalva apenas para o caso de restituição de receitas consideradas extintas – aquelas cujo fato gerador da receita orçamentária não representa mais situação que gere arrecadações para o ente. Para as rendas extintas no decorrer do exercício, deve ser utilizado o mecanismo de dedução até o montante de receita orçamentária passível de compensação, e apenas o valor que ultrapassar o saldo da receita a deduzir deve ser registrado como despesa orçamentária do exercício. E, para rendas extintas em exercícios anteriores, deve-se registrar a devolução integralmente como despesa orçamentária do exercício. "

    DICA: Resumindo o emaranhado de regras, quando falamos em restituição de receitas orçamentárias, devemos fazer a seguinte contabilização:

    (1) REGRA: Dedução da receita orçamentária do exercício

    (2) EXCEÇÃO - se a receita é considerada extinta:
    (2.1) no decorrer do exercício: Dedução até o limite de compensação, o que ultrapassar é contabilizado como despesa orçamentária
    (2.2) em anos anteriores ao exercício: despesa orçamentária integralmente

    Feita a revisão, já podemos analisar as alternativas:

    A) Errado, créditos de dotações empenhadas e não liquidadas nem podem ser utilizados como fonte de recursos, pois estão comprometidos pelo empenho.

    B) Errado, restos a pagar são fontes de recursos.

    C) Errado, dotações empenhadas e não realizadas nem podem ser utilizados como fonte de recursos, pois estão comprometidas pelo empenho.

    D) Errado, créditos adicionais até poderiam ser recursos, mas não exclusivamente – poderia ser com as dotações iniciais na LOA também.

    E) Certo, como vimos, a restituição de rendas extintas, quando não existe receita a anular é efetuada com as dotações da LOA ou LCA, conforme Decreto nº 93.872/1986.

    Gabarito do Professor: Letra E.

ID
3162871
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Auditoria
Assuntos

A definição de risco de auditoria, para efeito dos princípios fundamentais de auditoria do setor público, significa risco de que

Alternativas
Comentários
  • ISSAI 100

    Risco de auditoria

    40. Os auditores devem gerenciar os riscos de fornecer um relatório que seja inadequado nas circunstâncias da auditoria. O risco de auditoria é o risco de que o relatório de auditoria possa ser inadequado.

    O auditor executa procedimentos para reduzir ou administrar o risco de chegar conclusões inapropriadas, reconhecendo que as limitações inerentes a todas as auditorias significam que uma auditoria nunca pode fornecer absoluta certeza da condição objeto.

    GAB. E

  • NBA TA 200 (R1) - ITEM 13. (c); (e); (n):

    (c) Risco de auditoria é o risco de que o auditor expresse uma opinião de auditoria inadequada quando as demonstrações contábeis contiverem distorção relevante.

    O risco de auditoria é uma função dos riscos de distorção relevante e do risco de detecção.RA = D + DR (i + ctrl)

    RISCO DE AUDITORIA (RA) = RISCO DE DETECÇÃO (D) + RISCO DE DISTORÇÕES RELEVANTES [DR - que se subdivide em: risco inerente (i) + risco de controle(ctlr)]

    (e) Risco de detecção é o risco de que os procedimentos executados pelo auditor para reduzir o risco de auditoria a um nível aceitavelmente baixo não detectem uma distorção existente que possa ser relevante, individualmente ou em conjunto com outras distorções.

    (n) Risco de distorção relevante é o risco de que as demonstrações contábeis contenham distorção relevante antes da auditoria. Consiste em dois componentes, descritos a seguir no nível das afirmações:

    (i) risco inerente é a suscetibilidade de uma afirmação a respeito de uma transação,saldo contábil ou divulgação, a uma distorção que possa ser relevante, individualmente ou em conjunto com outras distorções, antes da consideração de

    quaisquer controles relacionados;

    (ii) risco de controle é o risco de que uma distorção que possa ocorrer em uma afirmação sobre uma classe de transação, saldo contábil ou divulgação e que possa ser relevante, individualmente ou em conjunto com outras distorções, não seja prevenida, detectada e corrigida tempestivamente pelo controle interno da entidade.

  • O risco de auditoria é o risco de que o relatório de auditoria possa ser inadequado.


ID
3162874
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Auditoria
Assuntos

“A conclusão da auditoria é expressa de forma positiva, transmitindo que, na opinião do auditor, o objeto está ou não em conformidade em todos os aspectos relevantes, ou, quando for o caso, que a informação do objeto fornece uma visão verdadeira e justa, de acordo com os critérios aplicáveis”.

O texto aborda, segundo os princípios fundamentais de auditoria do setor público, a

Alternativas
Comentários
  • ISSAI 100

    33. A asseguração pode ser razoável ou limitada

    A asseguração razoável é alta, mas não absoluta. A conclusão da auditoria é expressa de forma positiva, transmitindo que, na opinião do auditor, o objeto está ou não em conformidade em todos os aspectos relevantes, ou, quando for o caso, que a informação sobre o objeto fornece uma visão verdadeira e justa, de acordo com os critérios aplicáveis.

    Gab. C

  • NBC TA 200 (R1) - ITEM 5:

    Como base para a opinião do auditor, as NBCs TA exigem que ele obtenha segurança razoável de que as demonstrações contábeis como um todo estão livres de distorção relevante, independentemente se causadas por fraude ou erro.

    Asseguração razoável é um nível elevado de segurança. Esse nível é conseguido quando o auditor obtém evidência de auditoria apropriada e suficiente para reduzir a um nível aceitavelmente baixo o risco de auditoria (isto é, o risco de que o auditor expresse uma opinião inadequada quando as demonstrações contábeis contiverem distorção relevante).

    Contudo, asseguração razoável não é um nível absoluto de segurança porque há limitações inerentes em uma auditoria, as quais resultam do fato de que a maioria das evidências de auditoria em que o auditor baseia suas conclusões e sua opinião, é persuasiva e não conclusiva (ver itens A28 a A52).

  • "Conclusão expressa de forma positiva" = asseguração razoável;

    "Conclusão expressa de forma negativa" = asseguração limitada;

    Pensei assim, mas não sei se está certo levar esse "bizu" para as questões de auditoria da Vunesp.

  • No trabalho de asseguração razoável, o auditor independente reduz o risco do trabalho para um nível aceitavelmente baixo nas circunstâncias do trabalho como base para a sua conclusão. A conclusão do auditor independente é expressa de forma que transmita a sua opinião sobre o resultado da mensuração ou avaliação de determinado objeto de acordo com os critérios aplicáveis.

    No trabalho de asseguração limitada, o auditor independente reduz o risco do trabalho para um nível que é aceitável nas circunstâncias do trabalho, mas que ainda é maior do que para um trabalho de asseguração razoável. Dessa forma, sua conclusão deve transmitir se, com base nos procedimentos realizados e evidências obtidas, algum assunto chegou ao seu conhecimento de forma a levá-lo a acreditar que a informação do objeto está relevantemente distorcida. A natureza, a época e a extensão dos procedimentos executados no trabalho de asseguração limitada são restritos (menos extensos), quando comparados com os que são necessários no trabalho de asseguração razoável, mas são planejados para obter um nível de segurança que seja, no julgamento profissional do auditor independente, significativo. Para que seja significativo, o nível de segurança obtido pelo auditor deve ser capaz de aumentar a confiança dos usuários previstos sobre a informação do objeto em nível que seja mais do que irrelevante.

  • Confirmação de auditoria (externa) é o procedimento pelo qual o auditor independente obtém uma espécie de certificação do interlocutor de que a evidência obtida é procedente (qualquer forma escrita).

    Ela pode ser:

    Positiva: se o interlocutor responder à solicitação do auditor (ele pode concordar, discorda ou revelar mais informações).

    Negativa: o interlocutor só responderá em caso de discordância.

    Resposta não recebida: ausência de resposta ou esta incompleta.

  • Confirmação de auditoria (externa) é o procedimento pelo qual o auditor independente obtém uma espécie de certificação do interlocutor de que a evidência obtida é procedente (qualquer forma escrita).

    Ela pode ser:

    Positiva: se o interlocutor responder à solicitação do auditor (ele pode concordar, discorda ou revelar mais informações).

    Negativa: o interlocutor só responderá em caso de discordância.

    Resposta não recebida: ausência de resposta ou esta incompleta.

  • Resumindo:

    Asseguração razoável : "há evidências de que as demonstrações contábeis não apresentam distorção por fraude ou erro...."

    Asseguração limitada : " não há evidência de que as demonstrações contenham distorção por fraude ou erro".


ID
3162877
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Segundo a Lei Complementar nº 101/00, que estabelece normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal e dá outras providências, o conceito de empresa controlada é:

Alternativas
Comentários
  • LRF

    Art. 2 [...]:

    II - empresa controlada: sociedade cuja maioria do capital social com direito a voto pertença, direta ou indiretamente, a ente da Federação;

    III - empresa estatal dependente: empresa controlada que receba do ente controlador recursos financeiros para pagamento de despesas com pessoal ou de custeio em geral ou de capital, excluídos, no último caso, aqueles provenientes de aumento de participação acionária;

    Gab. D

  • Controlada (gênero) ==> espécies (dependente E independente), portanto, todas EED e EEI são controladas, mas não o contrário.

    Bons estudos.

  • Confundi controlada com dependente! Socorroooo

  • A LRF nos diz o que é empresa controlada, olha só:

    Art. 2º Para os efeitos desta Lei Complementar, entende-se como:

    II - empresa controlada: sociedade cuja maioria do capital social com direito a voto pertença, direta ou indiretamente, a ente da Federação;

    Repare nas marcações. As pegadinhas das alternativas A, C e E são todas relacionadas a isso.

    "E a alternativa B, professor?"

    Ela dá o conceito de empresa estatal dependente, que é uma espécie de empresa controlada. Mas lembre-se: a questão pediu o conceito de empresa controlada (e não empresa estatal dependente). Confira aqui:

    Art. 2º Para os efeitos desta Lei Complementar, entende-se como:

    III - empresa estatal dependente: empresa controlada que receba do ente controlador recursos financeiros para pagamento de despesas com pessoal ou de custeio em geral ou de capital, excluídos, no último caso, aqueles provenientes de aumento de participação acionária;

    Gabarito: D

  • Controlada: maior parte do capital social com direito a voto é do ente público (QUEM CONTROLA TEM VOTO)

    Dependente: recebe recursos para Pessoal, Custeio ou Capital (QUEM É DEPENDENTE RECEBE RECURSOS)

    Toda controlada é dependente, mas nem toda dependente é controlada.

  • Questão sobre o conceito de empresa controlada estabelecido na LRF (Lei Complementar nº 101/00).

    Segundo Paludo¹, a essência da LRF encontra-se no seu art. 1º:
    § 1o A responsabilidade na gestão fiscal pressupõe a ação planejada e transparente, em que se previnem riscos e corrigem desvios capazes de afetar o equilíbrio das contas públicas, mediante o cumprimento de metas de resultados entre receitas e despesas e a obediência a limites e condições no que tange a renúncia de receita, geração de despesas com pessoal, da seguridade social e outras, dívidas consolidada e mobiliária, operações de crédito, inclusive por antecipação de receita, concessão de garantia e inscrição em Restos a Pagar.

    Nesse contexto, a LRF define (auto-regulamenta), principalmente em seus arts. 2º e 29, diversos termos técnicos importantes que são utilizados na verificação de limites e no controle das despesas públicas, tais como receita corrente líquida, empresa estatal dependente, dívida pública consolidada, operação de crédito, refinanciamento da dívida mobiliária, entre outros.

    Dessa forma, a LRF estabelece o conceito de empresa controlada no art. 2º:
    Art. 2o Para os efeitos desta Lei Complementar, entende-se como:
    II - empresa controlada: sociedade cuja maioria do capital social com direito a voto pertença, direta ou indiretamente, a ente da Federação;


    Feita a revisão, já podemos procurar a alternativa com a correta definição de empresa controlada, segundo a LRF:

    A) Errado, repare que para ser empresa controlada, o capital social com direito a voto deve pertencer ao ente da Federação (União, Estado, o Distrito Federal ou Município.

    B) Errado, esse é o conceito de empresa estatal dependente, conforme art. 2º:
    III - empresa estatal dependente: empresa controlada que receba do ente controlador recursos financeiros para pagamento de despesas com pessoal ou de custeio em geral ou de capital, excluídos, no último caso, aqueles provenientes de aumento de participação acionária;

    DICA: Uma empresa estatal pode ser independente num ano e se tornar dependente em outro - e vice-versa. Dependendo do recurso financeiro repassado ou não do ente controlador.

    C) Errado, é necessária a maioria do capital social com direito a voto, afinal, deve-se ter controle da empresa.  

    D) Certo, como vimos na explicação introdutória.

    DICA: Não confunda empresa estatal dependente com empresa controlada:
    -Quem controla tem controle do capital social com voto (>50%) > empresa controlada
    -Quem depende é a controlada que tem dependência de recursos para pagamento de despesas > empresa estatal dependente

    E) Errado, não basta qualquer participação, a empresa deve ser controlada, ou seja, o Estado precisa ter a maioria do capital social com direito a voto para configurar uma empresa estatal dependente.  

    Gabarito do Professor: Letra D.

    ¹ Paludo, Augustinho Vicente Orçamento público, administração financeira e orçamentária e LRF I Augustinho Vicente Paludo. - 7. ed. rev. e atual.- Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO: 2017.
  • A alternativa B é o conceito de empresa dependente!


ID
3162880
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Financeiro
Assuntos

No que tange à Recondução da Dívida aos Limites, de que trata o art. 31 da LC nº 101/00, se a dívida consolidada de um ente da Federação ultrapassar o respectivo limite ao final de um quadrimestre, deverá ser a ele reconduzida até o término dos três subsequentes, reduzindo o excedente em pelo menos

Alternativas
Comentários
  • LRF

    Art. 31. Se a dívida consolidada de um ente da Federação ultrapassar o respectivo limite ao final de um quadrimestre, deverá ser a ele reconduzida até o término dos três subseqüentes, reduzindo o excedente em pelo menos 25% no primeiro.

    Gab. E

  • Gab E

    Art. 29. Para os efeitos desta Lei Complementar, são adotadas as seguintes definições:

    I - dívida pública consolidada ou fundada: montante total, apurado sem duplicidade, das obrigações financeiras do ente da Federação, assumidas em virtude de leis, contratos, convênios ou tratados e da realização de operações de crédito, para amortização em prazo superior a doze meses;

    A LRF, em sintonia com a Constituição, ratifica a atribuição do Senado e do Congresso Nacional de, a partir da iniciativa do Presidente da República, fixar os limites globais para as dívidas consolidada e mobiliárias, respectivamente (art. 30 da LRF).

    Art. 31. Se a dívida consolidada de um ente da Federação ultrapassar o respectivo limite ao final de um quadrimestre, deverá ser a ele reconduzida até o término dos três

    subsequentes, reduzindo o excedente em pelo menos 25% (vinte e cinco por cento) no primeiro.

    Na hipótese de o ente ter extrapolado o limite da dívida, e enquanto tal permanecer, ele

    (i) estará proibido de realizar operação de crédito interna ou externa, inclusive por antecipação de receita, ressalvado o refinanciamento do principal atualizado da

    dívida mobiliária;

    (ii) obterá resultado primário necessário à recondução da dívida ao limite, promovendo,entre outras medidas, limitação de empenho, na forma do art. 9° da LRF.

    Se vencido o prazo para retorno da dívida ao limite, e o ente não tiver conseguido voltar aos limites legais, ficará também impedido de receber transferências voluntárias da União ou do Estado, com as exceções para a área de saúde, educação e assistência social (art. 31, § 2° e/e art. 25, § 3°, ambos da LRF).

    Tal como se dá com geração de despesas no último ano de mandato, reza o §3° do art. 31 da LRF que as restrições do extrapolamento da dívida aplicam-se imediatamente se o montante da dívida exceder o limite no primeiro quadrimestre do último ano do mandato do Chefe do Poder Executivo.

  • Cuidado para não confundir limite ultrapassado de Despesa com Pessoal com a recondução da dívida consolidada aos limites.

    No primeiro caso, o percentual excedente terá de ser eliminado nos dois quadrimestres seguintes, sendo pelo menos um terço no primeiro (art. 23, LRF).

    2Q -> 1/3 no primeiro.

    No segundo caso, se a dívida consolidada ultrapassar o limite ao final de um quadrimestre, terá de ser reconduzida até o término dos três quadrimestres seguintes, reduzindo o excedente em 25% no primeiro (art. 31, LRF).

    3Q -> 25% no primeiro.

    AMBOS SÃO ANALISADOS A CADA QUADRIMESTRE!

  • Trata-se de uma questão sobre a Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar n° 101/00). Mais especificamente, sua resolução demanda a leitura do art. 31 desta lei:

    Art. 31. Se a dívida consolidada de um ente da Federação ultrapassar o respectivo limite ao final de um quadrimestre, deverá ser a ele reconduzida até o término dos três subsequentes, reduzindo o excedente em pelo menos 25% no primeiro.

    No que tange à Recondução da Dívida aos Limites, de que trata o art. 31 da LC nº 101/00, se a dívida consolidada de um ente da Federação ultrapassar o respectivo limite ao final de um quadrimestre, deverá ser a ele reconduzida até o término dos três subsequentes, reduzindo o excedente em pelo menos 25%, NO PRIMEIRO.

    GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA “E".

ID
3162883
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o limite para compras e serviços que não sejam obras e serviços de engenharia, para a modalidade de tomada de preços, conforme preconizado na Lei nº8.666/93.

Alternativas
Comentários
  • desatualizada

  • Art. 23.  As modalidades de licitação a que se referem os incisos I a III do artigo anterior serão determinadas em função dos seguintes limites, tendo em vista o valor estimado da contratação:

    I - para obras e serviços de engenharia:  

    a) convite - até R$ 150.000,00 (cento e cinqüenta mil reais);   

    b) tomada de preços - até R$ 1.500.000,00 (um milhão e quinhentos mil reais); 

    c) concorrência: acima de R$ 1.500.000,00 (um milhão e quinhentos mil reais);

    II - para compras e serviços não referidos no inciso anterior:    

    a) convite - até R$ 80.000,00 (oitenta mil reais);  

    b) tomada de preços - até R$ 650.000,00 (seiscentos e cinquenta mil reais); 

    c) concorrência - acima de R$ 650.000,00 (seiscentos e cinquenta mil reais).   

  • Art. 23.  As modalidades de licitação a que se referem os incisos I a III do artigo anterior serão determinadas em função dos seguintes limites, tendo em vista o valor estimado da contratação:

    I - para obras e serviços de engenharia:  

    a) convite - até R$ 150.000,00 (cento e cinqüenta mil reais);   

    b) tomada de preços - até R$ 1.500.000,00 (um milhão e quinhentos mil reais); 

    c) concorrência: acima de R$ 1.500.000,00 (um milhão e quinhentos mil reais);

    II - para compras e serviços não referidos no inciso anterior:    

    a) convite - até R$ 80.000,00 (oitenta mil reais);  

    b) tomada de preços - até R$ 650.000,00 (seiscentos e cinquenta mil reais); 

    c) concorrência - acima de R$ 650.000,00 (seiscentos e cinquenta mil reais).   

  • desatualizada: segue novos valores atualizados pelo decreto

    I - para obras e serviços de engenharia:

    a) na modalidade convite - até R$ 330.000,00 (trezentos e trinta mil reais);

    b) na modalidade tomada de preços - até R$ 3.300.000,00 (três milhões e trezentos mil reais); e

    c) na modalidade concorrência - acima de R$ 3.300.000,00 (três milhões e trezentos mil reais); e

    II - para compras e serviços não incluídos no inciso I:

    a) na modalidade convite - até R$ 176.000,00 (cento e setenta e seis mil reais);

    b) na modalidade tomada de preços - até R$ 1.430.000,00 (um milhão, quatrocentos e trinta mil reais); e

    c) na modalidade concorrência - acima de R$ 1.430.000,00 (um milhão, quatrocentos e trinta mil reais).

    Art. 2º Este Decreto entra em vigor trinta dias após a data de sua publicação.

  • Galera, a questão não está desatualizada, vocês que estão com problema de interpretação, pois o comando da questão diz "..., conforme preconizado na Lei nº8.666/93.". Os valores atualizados não estão na lei, mas sim no decreto.

    Cuidado com o que a questão pede.


ID
3162886
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Os órgãos e entidades da Administração Pública que realizem frequentemente licitações manterão registros cadastrais para efeito de habilitação, na forma regulamentar, válidos por, no máximo,

Alternativas
Comentários
  • GAB A

    Seção III

    Dos Registros Cadastrais

    Art. 34.  Para os fins desta Lei, os órgãos e entidades da Administração Pública que realizem freqüentemente licitações manterão registros cadastrais para efeito de habilitação, na forma regulamentar, válidos por, no máximo, um ano.

  • O período de formação dos preços é anual. Faz sentido que os cadastros acompanhem tal lógica.

  • A questão indicada está relacionada com a Lei nº 8.666 de 1993.

    • Licitação:

    Para Matheus Carvalho (2015), "a licitação é um procedimento administrativo prévio a todos os contratos da administração. A princípio, toda vez que a administração precisar contratar, ela irá licitar. As exceções ficam a cargo das hipóteses de dispensa e inexigibilidade". 
    • Finalidades:
    - As licitações objetivam buscar a proposta mais vantajosa ao poder público e garantir a isonomia das contratações públicas. 
    A) CERTO, com base no art. 34, da Lei nº 8.666 de 1993. "Art. 34 Para os fins desta Lei, os órgãos ou entidades da Administração Pública que realizem frequentemente licitações manterão registros cadastrais para efeito de habilitação, na forma regulamentar, válidos por, no máximo, UM ANO". 
    B) ERRADO, de acordo com o art. 34, da Lei nº 8.666 de 1993. 

    C) ERRADO, de acordo com o art. 34, da Lei nº 8.666 de 1993. 

    D) ERRADO, de acordo com o art. 34, da Lei nº 8.666 de 1993. 

    E) ERRADO, de acordo com o art. 34, da Lei nº 8.666 de 1993. 

    Referência:

    CARVALHO, Matheus. Manual de Direito Administrativo. 2 ed. Salvador: JusPodivm, 2015.

    Gabarito: A