Prova AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário

Prova AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

ID

3044236

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra "A Mulher que Não Consegue Esquecer"

Livraria da Folha

No curioso caso de Jill Price, o médico James McGaugh diagnosticou o primeiro caso de síndrome de "hipermemória". O caso, descrito pelo autor Bert Davis, está no livro "A Mulher que Não Consegue Esquecer".

O que é hipermemória? É um distúrbio que faz com que a pessoa não esqueça nada do que viveu, nem tampouco dos sentimentos que experimentou. Todos os erros e acertos, todas as alegrias e tristezas... Tudo continua vivo, colorido, presente.

Quando nos convém, olhamos para o céu, apertamos as mãos entre elas e murmuramos como seria bom ter uma memória cinematográfica. [...] Contudo, quando os acontecimentos não são dos melhores, o que todos querem é esquecer.

A memória é personagem de episódios familiares, desgraças históricas, da formação e confirmação de sua própria existência. Diversos livros e filmes já trataram do assunto, além de filósofos, psiquiatras e psicanalistas que conflitam as produções de imagens que ora estão recalcadas no inconsciente ora estão presentes e vivas em nossa mente.

No caso da "A Mulher que Não Consegue Esquecer", Jill se lembra do que comeu na semana passada, de diálogos do filme favorito e muito mais. Ela se recorda de datas de acidentes aéreos, o que passou em determinada segunda-feira na televisão, além de conseguir se lembrar com precisão o que ela mesmo estava fazendo e pensando.

Leia trecho:

“Sei muito bem quão tirânica a memória consegue ser. Sou portadora do primeiro caso diagnosticado de um distúrbio da memória que os cientistas denominaram síndrome da hipermemória – a lembrança autobiográfica contínua e automática de cada dia da minha vida desde os meus catorze anos. Minha memória começou a se tornar horrivelmente completa em 1974, quando eu tinha oito anos. A partir de 1980, é quase perfeita. Diga uma data daquele ano em diante que eu direi instantaneamente qual dia da semana foi, o que fiz naquele dia e quaisquer acontecimentos importantes que ocorreram – ou até acontecimentos menores –, contanto que tenha ouvido falar deles naquele dia.

Minhas lembranças são como cenas de filmes caseiros de cada dia de minha vida, constantemente projetados em minha cabeça, avançando e retrocedendo pelos anos de forma implacável, transportando-me a qualquer momento, independente da minha vontade. Imagine que alguém tivesse feito vídeos seus desde a época de criança, seguindo você o dia inteiro, dia após dia, e depois reunisse tudo em um DVD, e que você se sentasse numa sala e assistisse à compilação num aparelho programado para embaralhar aleatoriamente as cenas.

[...]

Consigo ter lembranças à vontade quando me pedem, mas normalmente minha memória é automática. Não faço nenhum esforço para evocar as lembranças; elas simplesmente preenchem minha mente. Na verdade, não estou sob meu controle consciente, e por mais que eu queira, não consigo detê-las. Elas pipocam na minha cabeça, talvez desencadeadas por alguém mencionando uma data ou um nome, ou por uma canção no rádio, e quer eu deseje ou não voltar a uma época específica, minha mente dispara bem para aquele momento.

Minha maior esperança é que os cientistas descubram algo sobre meu cérebro que ajude a solucionar os enigmas dos trágicos distúrbios da perda de memória. Eles já concluíram, a partir de tomografias do meu cérebro, que existem diferenças estruturais pronunciadas que provavelmente explicam por que minha memória é tão completa e implacável. Eles me contaram quantos mistérios sobre a memória ainda estão enfrentando, e parece que o que aprenderam sobre o meu cérebro e memória levará a pesquisas frutíferas. Por ora, espero que minha história seja esclarecedora e instigante para os leitores e que ajude a explicar o papel da memória – bem como o do esquecimento – na vida de todos nós e como nossas lembranças são responsáveis, em grande parte, pelo que somos.”

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ 777141-ela-lembra-tudo-e-sofre-com-isso-mostra-a-mulher-que-nao-consegue-esquecer.shtml Acesso em: 20/04/2018.

Considerando a regência dos verbos utilizados no título da matéria, assinale a alternativa que o reescreve corretamente.

Alternativas

Ela se lembra de tudo e sofre com isso, mostra ‘A Mulher que Não Consegue Esquecer’.

Ela lembra de tudo e sofre com isso, mostra ‘A Mulher que Não Consegue se Esquecer’.

Ela se lembra tudo e sofre com isso, mostra ‘A Mulher que Não Consegue se Esquecer’.

Ela lembra de tudo e sofre com isso, mostra ‘A Mulher que Não Consegue de Esquecer de Coisa Alguma’.

Ela lembra de tudo e sofre com isso, mostra ‘A Mulher que Não Consegue se Esquecer’.

Comentários

Ela se lembra de tudo e sofre com isso, mostra ‘A Mulher que Não Consegue Esquecer’
O verbo “lembrar”, quando usado de forma não pronominal, isto é, não acompanhado de pronome oblíquo, atua como transitivo direto.
Já como pronominal, atua como transitivo indireto e requer o emprego da preposição “de”.

Dessa fora, são duas as redações possíveis:

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra ....
Ela se lembra de tudo e sofre com isso, mostra...

Resposta: A

ID

3044239

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra "A Mulher que Não Consegue Esquecer"

Livraria da Folha

Leia trecho:

[...]

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ 777141-ela-lembra-tudo-e-sofre-com-isso-mostra-a-mulher-que-nao-consegue-esquecer.shtml Acesso em: 20/04/2018.

Considerando as tipologias textuais utilizadas na composição do texto de apoio, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O texto de apoio é dividido em duas partes distintas: na primeira, predomina a exposição do caso de Jill Price e do que consistem os conceitos de memória e de hipermemória; na segunda, predomina o relato pessoal de Jill Price.

( ) Trata-se de um texto predominantemente argumentativo, em que, na introdução, uma problemática é apresentada (diagnóstico recente de Jill Price); no desenvolvimento, fatos fundamentam a linha argumentativa (por meio de exemplos vividos por ela e de trechos de relatos da sua própria experiência); enquanto, na conclusão, apresentam-se expectativas de solução ao problema.

( ) No trecho “Imagine que alguém tivesse feito vídeos seus desde a época de criança, seguindo você o dia inteiro […] e que você se sentasse numa sala e assistisse à compilação” (8° parágrafo), pode-se perceber a presença da tipologia injuntiva, que, no caso, representa uma estratégia persuasiva do produtor do texto ao buscar que seu interlocutor coloque-se em seu lugar.

Alternativas

V – F – F.

V – V – F

F – V – V.

F – F – V.

V – F – V.

Comentários

GABARITO: LETRA E

→ (F) Trata-se de um texto predominantemente argumentativo, em que, na introdução, uma problemática é apresentada (diagnóstico recente de Jill Price); no desenvolvimento, fatos fundamentam a linha argumentativa (por meio de exemplos vividos por ela e de trechos de relatos da sua própria experiência); enquanto, na conclusão, apresentam-se expectativas de solução ao problema.
→ temos a predominância de um relato, em que aspectos subjetivos são apresentados, mostrando uma visão, não há caracterização de um texto argumentativo.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! AVANTE NA LUTA!
(V) O texto de apoio é dividido em duas partes distintas: na primeira, predomina a exposição do caso de Jill Price e do que consistem os conceitos de memória e de hipermemória; na segunda, predomina o relato pessoal de Jill Price.

(F) Trata-se de um texto predominantemente argumentativo, em que, na introdução, uma problemática é apresentada (diagnóstico recente de Jill Price); no desenvolvimento, fatos fundamentam a linha argumentativa (por meio de exemplos vividos por ela e de trechos de relatos da sua própria experiência); enquanto, na conclusão, apresentam-se expectativas de solução ao problema.

(V) No trecho “Imagine que alguém tivesse feito vídeos seus desde a época de criança, seguindo você o dia inteiro […] e que você se sentasse numa sala e assistisse à compilação” (8° parágrafo), pode-se perceber a presença da tipologia injuntiva, que, no caso, representa uma estratégia persuasiva do produtor do texto ao buscar que seu interlocutor coloque-se em seu lugar.
Tipologias textuais:

1) Narração: história contada por um narrador, construída em torno de um ou mais personagens, em um determinado local e tempo.Sempre haverá uma sequência lógica apresentada ao leitor.

2) Dissertação: objetiva expor, analisar e defender uma tese ou ponto de vista acerca de determinado assunto, apresenta linguagem objetiva e com baixíssimo grau de pessoalidade, uma vez que o objetivo não é o autor, e sim o assunto que está sendo abordado, normalmente dividida em 3 estruturas lógicas( introdução, desenvolvimento e conclusão). Pode ser:
a) Argumentativo = a ideia é convencer o leitor com argumentos, exemplos e fatos.
b) Expositivo = expor ideias, e fatos, sem convencer o leitor, apenas expor.

3) Descrição: O autor se coloca na posição de observador e explica determinada coisa, é possível que o leitor crie em sua mente a imagem do que está sendo descrito.

4) Injunção : Apresentam comandos e instruções , ordens ou conselhos ao leitor, sempre procurando controlar as ações do leitor, utiliza-se da forma verbal imperativa, linguagem objetiva e direta , como em receitas e bulas.
por eliminação: LETRA E Gabarito

V – F – V.
Alguém poderia me dizer em que parte do texto ele conceitua memória? Porque na primeira alternativa ele diz que "na primeira parte do texto, predomina a exposição do caso de Jill Price e do que consistem os conceitos de memória e de hipermemória".

Não há em local algum o conceito de memória.
No 4o parágrafo, Bismark.
Onde que existe comando ou instrução para a o terceiro item ser verdadeiro ?

e que você se sentasse numa sala e assistisse à compilação”

Não é sente-se e assista !!
Estou apanhando nessa parte de Tipologia. Que isso!
orgulho!
Diogo perdomo está na injunçao (ordem) Imagine
- No trecho “Imagine que alguém tivesse feito vídeos seus desde a época de criança, seguindo você o dia inteiro […] e que você se sentasse numa sala e assistisse à compilação” (8° parágrafo), pode-se perceber a presença da tipologia injuntiva, que, no caso, representa uma estratégia persuasiva do produtor do texto ao buscar que seu interlocutor coloque-se em seu lugar.
- Esse trecho é o relato de Jill Price, como pode ser uma estratégia persuasiva do autor do texto?

ID

3044242

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra "A Mulher que Não Consegue Esquecer"

Livraria da Folha

Leia trecho:

[...]

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ 777141-ela-lembra-tudo-e-sofre-com-isso-mostra-a-mulher-que-nao-consegue-esquecer.shtml Acesso em: 20/04/2018.

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os processos de formação das seguintes palavras utilizadas no texto de apoio “hipermemória” e “esclarecedora”.

Alternativas

Derivação prefixal – derivação parassintética.

Derivação prefixal – derivação sufixal.

Composição por justaposição – derivação prefixal e sufixal.

Derivação sufixal – composição por justaposição.

Derivação prefixal – derivação prefixal e sufixal.

Comentários

GABARITO: LETRA B

→ “hipermemória” → acréscimo de prefixo -hiper, configurando, dessa forma, uma derivação prefixal.
→ “esclarecedora”. → derivação sufixal, acréscimo do prefixo ao verbo "esclarecer".
FORÇA, GUERREIROS(AS)!! AVANTE NA LUTA!
luta dura, vitória certa.
# letra B

→ “hipermemória” → acréscimo de prefixo -hiper, configurando, dessa forma, uma derivação prefixal.
→ “esclarecedora”. → derivação sufixal, acréscimo do prefixo ao verbo "esclarecer".
GABARITO: B
Derivação é o processo pelo qual novas palavras são formadas a partir de uma palavra, denominada primitiva, pelo acréscimo de novos elementos que modificam ou alteram o sentido primitivo da palavra.
Derivação prefixal: ocorre quando há o acréscimo de um prefixo ao radical.
Derivação sufixal: ocorre quando há o acréscimo de um sufixo ao radical.
Derivação prefixal e sufixal: ocorre quando há o acréscimo simultâneo de um sufixo e um prefixo ao radical.
Derivação parassintética: ocorre quando há o acréscimo simultâneo de um sufixo e um prefixo ao radical, de modo que a palavra não exista só com o prefixo ou só com o sufixo.
Derivação regressiva: ocorre quando há eliminação de sufixos ou desinências. Na maioria das vezes, são substantivos formados a partir de verbos.
Derivação imprópria: ocorre quando há mudança na classe gramatical.
Composição é o processo pelo qual novas palavras são formadas através da união de dois radicais. A composição pode ser por aglutinação ou justaposição.
Composição por justaposição: ocorre quando não há alteração fonética nos radicais. Ex.: Pontapé: ponta + pé.
Composição por aglutinação: ocorre quando há alteração fonética nos radicais. Ex.: Fidalgo: filho + de + algo.
Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.
-Tu não pode desistir.
GABARITO B.
A derivação prefixal se dá quando um prefixo é colocado junto à palavra primitiva ou colocado como último elemento de uma palavra que já havia sofrido algum processo de formação. Ocorre derivação sufixal quando um sufixo é colocado junto à palavra primitiva ou colocado como último elemento de uma palavra que já havia sofrido algum processo de formação.
Não seria parassintética?
claro -> es + claro + cer -> esclarecer > +derivação sufixal
Esclarecer é formada por prefixo (es) + radical + sufixo. Como esclarecedora deriva de esclarecer fiquei na duvida se uma palavra derivada vira radical quando dá origem a outra derivação. ao meu ver tanto esclarecer com esclarecedora são parassintéticas.
Reposta da Banca ao recurso interposto:

Prezados Candidatos, em resposta ao recurso interposto para esta questão, temos a esclarecer que a mesma será mantida, tendo em vista que, em hipermemória, ocorre derivação prefixal e, em esclarecedora, ocorre derivação sufixal (atenção ao fato de que o nível de dificuldade da questão estava atrelado ao fato de que, primeiramente, ocorre derivação parassintética em esclarecer e apenas posteriormente ocorre a sufixal em esclarecedora). Portanto recurso indeferido. 04/06/2018
A questão é mal formulada, visto que “esclarecedora” possui derivação prefixal e sufixal. Acompanhe:

Seu radical é clar (clarus = claro)

Prefixo é es. Exemplos de prefixos: a- , contra- , des- , em- (ou en-) , es- , entre- re- , sub- , super- , anti-

Sufixo dor. O sufixo -dor é usado para formar uma palavra indicando a ideia de agente. Pode se transformar, como é normal em certos sufixos, numa forma feminina e/ou plural. Por extensão: vendedora, inaladores, exibidoras etc.

A meu ver, gabarito correto letra: E

Gabarito da banca: B

De nada. Não desistam!
Prezado Guerreiro Orlando Rodrigues, na derivação prefixal e sufixal quando retiramos o sufixo ou o prefixo, a palavra ainda permanece possível. Ex: infelizmente, desligado, deslealdade. Já na derivação parassintética, isso não é possível. Ex: Entristecer, emudecer.
Desejando-lhe muito sucesso, despeço-me cordialmente.
Gabarito: B
“hipermemória” - derivação prefixal
“esclarecedora”. - derivação sufixal
GABARITO LETRA B

HIPERMEMÓRIA (PREFIXOS GREGOS)
ESCLARECEDORA (7 - SUFIXOS QUE FORMAM SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS DERIVADOS DE VERBOS = OR(A); EIRA)
Precisamos esclarecer de forma clara que "esclarecedora", apesar de tornar claro, não deriva de claro, mas de esclarecimento, que é o ato de tornar as coisas mais claras... bem... espero que tenha ficado claro - ou esclarecido! rs
homi, só aceitando o gabarito dado pela a banca mesmo. Pois a letra E, ao meu ver seria a mais correta, visto q está mais completa. então sem entender o gabarito mesmo, aceito na raiva kkkkkkkkkk

ID

3044245

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra "A Mulher que Não Consegue Esquecer"

Livraria da Folha

Leia trecho:

[...]

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ 777141-ela-lembra-tudo-e-sofre-com-isso-mostra-a-mulher-que-nao-consegue-esquecer.shtml Acesso em: 20/04/2018.

A respeito das formas verbais em destaque, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

“O que é hipermemória? É um distúrbio que faz com que a pessoa não esqueça nada do que viveu [...]” – presente do indicativo: a escolha desse tempo verbal se deve ao fato de estar sendo apresentado o conceito de hipermemória; situação em que seria inadequado o uso do passado ou do futuro.

“Imagine que alguém tivesse feito vídeos seus desde a época de criança [...]” – imperativo afirmativo: dá ao discurso um tom de intimidação.

“Quando nos convém, [...] murmuramos como seria bom ter uma memória cinematográfica.”– futuro do pretérito: refere-se a uma situação hipotética e, no trecho em questão, revela a impossibilidade da maioria das pessoas terem hipermemória.

“Diga uma data daquele ano em diante que eu direi instantaneamente qual dia da semana foi, o que fiz naquele dia e quaisquer acontecimentos importantes que ocorreram [...]” – pretérito perfeito do indicativo: situa o acontecimento relatado em um momento anterior à enunciação.

“[...] o que aprenderam sobre o meu cérebro e memória levará a pesquisas frutíferas.” – futuro do presente do indicativo: expressa probabilidade e desejo de que a ação venha a ocorrer em um tempo futuro.

Comentários

GABARITO: LETRA B

→ “Imagine que alguém tivesse feito vídeos seus desde a época de criança [...]” – imperativo afirmativo: dá ao discurso um tom de intimidação.
→ está na terceira pessoa do imperativo afirmativo: imagine VOCÊ, indica um pedido, um conselho, não indica, na questão, ORDEM, logo não possui valor semântico de INTIMIDAÇÃO e sim SUGESTÃO.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
Nao entendi a razao da letra E nao ser considerada incorreta!! Como pode um verbo no futuro de presente do indicativo expressar probabilidade e desejo? Essa caracteristicas me parecem mais relacionadas ao modo subjuntivo!!
O futuro do presente do indicativo é um tempo verbal usado para falar de coisas que ocorrem posteriormente ao momento da fala, agora a alternativa afirmar que expressa desejo e probabilidade é totalmente subjetivo, torna a afirmação incorreta. recurso neles.
MVL FFD, Segundo Evanildo Bechara o futuro do presente do indicativo (referência a fatos ainda não realizados) implica também a modalidade condicional até mesmo uma probabilidade.
"Levará" indica probabilidade?

Oi?
Na letra B, de fato, o verbo está no imperativo. No entanto, seu emprego não se dá no sentido de expressar uma intimidação. Dá a entender um pedido, um convite.

Resposta: B
Também não entendi porque a alternativa E está sendo considerada correta!
Galera, vamos solicitar a explicação do professor!!!
esqueci que era para marcar a incorreta affffff
De fato o futuro (mesmo o indicativo) flerta - semanticamente - com a condição/probabilidade, uma vez que, por mais que o personagem/autor afirme que algo vai acontecer, não existe certeza, pois do dia de amanhã... ninguém sabe.
quando alguem cita bechara é gg pra mim.
Boa Tarde! Esse gabarito está correto mesmo?
Dúvida cruel. solicito comentário do professor (a) por gentileza.

ID

3044248

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra "A Mulher que Não Consegue Esquecer"

Livraria da Folha

Leia trecho:

[...]

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ 777141-ela-lembra-tudo-e-sofre-com-isso-mostra-a-mulher-que-nao-consegue-esquecer.shtml Acesso em: 20/04/2018.

No trecho “O caso, descrito pelo autor Bert Davis, está no livro ‘A Mulher que Não Consegue Esquecer'.”, as vírgulas foram utilizadas para

Alternativas

indicar a elipse de um verbo que já fora utilizado anteriormente.

desfazer uma possível ambiguidade de interpretação.

separar uma informação que funciona como um adendo de “O caso”.

destacar uma oração com função de restringir informações sobre “O caso”.

destacar um esclarecimento a respeito do autor.

Comentários

GABARITO: LETRA C

→ “O caso, descrito pelo autor Bert Davis, está no livro ‘A Mulher que Não Consegue Esquecer'.”
→ pessoal indo na "d", colem no cérebro: restritiva (sem pontuação), explicativa (com pontuação); temos uma oração adjetiva explicativa reduzida do particípio (descrito), desenvolvendo-a: que descreveu o autor Bert Davis; logo temos uma explicação, um ADENDO acerca do substantivo "caso".

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
Gab: C

> Trata-se de uma oração adjetiva explicativa!
Mas para ser oração adjetiva não precisa ter um pronome relativo?
GABARITO: C
Importante saber quais são as finalidades da vírgula e quando são utilizadas.
Usa-se vírgula para:
Separar termos que possuem a mesma função sintática no período;
Isolar o vocativo;
Isolar um aposto explicativo;
Isolar termos antecipados (complementos, adjuntos, predicativos);
Separar expressões explicativas, conjunções e conectivos;
Separar os nomes dos locais de datas;
Isolar orações adjetivas explicativas;
Separar termos de uma enumeração;
Separar orações coordenadas;
Omitir um termo;
Separar termos de natureza adverbial deslocado na sentença.
"Não pare até que tenha terminado aquilo que começou." - Baltasar Gracián.
-Tu não pode desistir.
Matheus Morais, no caso nao precisa ter um pronome relativo por se tratar de uma oracao reduzida de participio!!
GABARITO C
Função da vírgula nesta oração;
Separa as orações subordinadas adjetivas explicativas.

SOBRE A LETRA D:
Do ponto de vista da maioria dos gramáticos, as orações subordinadas adjetivas
restritivas não são separadas por vírgula, mas alguns gramáticos (como Said Ali,
Bechara e Sacconi) dizem que uma vírgula pode vir no fim dessa oração,
principalmente quando ela tem grande extensão e os verbos das orações do
período estão próximos.
PESTANA, 2013, p. 796.
Adendo = ratificar, explicar, suplementar. A vírgula isola um "adendo" ( explicação ) de "o caso ".
ALTERNATIVA A – ERRADA – Não ocorre elipse (omissão) de qualquer forma verbal.
ALTERNATIVA B – ERRADA – A ausência das vírgulas não irá gerar ambiguidade.
ALTERNATIVA C – CERTA – Trata-se de uma informação adicional relacionada ao nome “caso”. Sintaticamente, é um aposto explicativo.
ALTERNATIVA D – ERRADA – Não há restrição. Há sim um esclarecimento, uma informação adicional.
ALTERNATIVA E – ERRADA – O esclarecimento não é relativo ao autor, e sim ao caso.

Resposta: C

ID

3044251

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra "A Mulher que Não Consegue Esquecer"

Livraria da Folha

Leia trecho:

[...]

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ 777141-ela-lembra-tudo-e-sofre-com-isso-mostra-a-mulher-que-nao-consegue-esquecer.shtml Acesso em: 20/04/2018.

Assinale a alternativa em que o conectivo “que” esteja sendo utilizado para retomar um termo antecedente.

Alternativas

“A Mulher que Não Consegue Esquecer”.

“Imagine que alguém tivesse feito vídeos seus […]”

“Diga uma data daquele ano em diante que eu direi instantaneamente qual dia da semana foi […]”.

“[...] espero que minha história seja esclarecedora […]”.

“[...] e por mais que eu queira, não consigo detê-las”.

Comentários

GABARITO: LETRA A

→ queremos um pronome relativo, o qual retoma um termo anterior, tendo valor anafórico:
→ “A Mulher que Não Consegue Esquecer”. → pronome relativo retomando o substantivo "mulher", tendo a função sintática de sujeito, quem não esquece? A MULHER.

FORÇA, GUERREIROS(aS)!! ☺
A) Pronome relativo iniciando uma Oração Subordinada Adjetiva Restritiva (Gabarito)
B) Conjunção integrante iniciando uma Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
C) Conjunção coordenativa aditiva (é possível trocar por "e")
D) Conjunção integrante iniciando uma Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
E) Partícula de realce (Não tenho certeza nessa, se estiver errado me corrijam por favor)

Espero ter ajudado em eventuais dúvidas.
GABA a)
A Mulher que Não Consegue Esquecer
A Mulher a qual Não Consegue Esquecer
Letra E o "que" é partícula expletiva, uma vez que se retirada não muda o sentido da oração.
a)“A Mulher que Não Consegue Esquecer”. Pronome relativo

b)“Imagine que alguém tivesse feito vídeos seus […]” Conjunção integrante

c)“Diga uma data daquele ano em diante que eu direi instantaneamente qual dia da semana foi […]”. Conjunção aditiva

d)“[...] espero que minha história seja esclarecedora […]”. Conjunção integrante

e)“[...] e por mais que eu queira, não consigo detê-las”. Locucão conjuntiva

De nada. Não desistam!
ALTERNATIVA E: por mais que - locução conjuntiva concessiva. Tem o mesmo valor de: Embora, ou Ainda que, ou Apesar de que eu queira, não consigo detê-las.
Gab A - Letra C é uma conjunção aditiva pode substituir por "e"

ID

3044254

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra "A Mulher que Não Consegue Esquecer"

Livraria da Folha

Leia trecho:

[...]

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ 777141-ela-lembra-tudo-e-sofre-com-isso-mostra-a-mulher-que-nao-consegue-esquecer.shtml Acesso em: 20/04/2018.

Assinale a alternativa em que o sentido expresso pelo(s) articulador(es) textual(is) em destaque esteja INCORRETO.

Alternativas

“[…] murmuramos como seria bom ter uma memória cinematográfica. Contudo [...] o que todos querem é esquecer.” – oposição.

“[...] eu direi […] quaisquer acontecimentos importantes que ocorreram [...] contanto que tenha ouvido falar deles naquele dia.” – condicional.

“[…] filósofos, psiquiatras e psicanalistas […] conflitam as produções de imagens que ora estão recalcadas no inconsciente ora estão presente e vivas em nossa mente.” – alternância.

“Diversos livros e filmes já trataram do assunto, além de filósofos, psiquiatras e psicanalistas […]” – temporal.

“Consigo ter lembranças à vontade quando me pedem, mas normalmente minha memória é automática.” – contraste.

Comentários

GABARITO: LETRA D

A) “[…] murmuramos como seria bom ter uma memória cinematográfica. Contudo [...] o que todos querem é esquecer.” – oposição. → conjunção coordenativa adversativa, exprimindo uma oposição em relação ao período anterior.
B) “[...] eu direi […] quaisquer acontecimentos importantes que ocorreram [...] contanto que tenha ouvido falar deles naquele dia.” – condicional. → conjunção subordinativa condicional, expressa uma valor condicional para que algo venha a ocorrer.
C) “[…] filósofos, psiquiatras e psicanalistas […] conflitam as produções de imagens que ora estão recalcadas no inconsciente ora estão presente e vivas em nossa mente.” – alternância. → conjunção coordenativa alternativa (ora...ora), expressa alternância.
D) “Diversos livros e filmes já trataram do assunto, além de filósofos, psiquiatras e psicanalistas […]” – temporal. → temos um advérbio de inclusão, expressando um valor de adição de ideias, não tendo valor de tempo.
E) “Consigo ter lembranças à vontade quando me pedem, mas normalmente minha memória é automática.” – contraste. → conjunção coordenativa adversativa, exprimindo contraste em relação ao período anterior, expressando um fato que sobressai.
FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
gabarito D

Conjunções coordenativas aditivas
Indicam uma relação de adição à frase. Unem palavras de mesma função sintática. São elas: e, nem, mas também, como também, além de (disso, disto, aquilo), quanto (depois de tanto), bem como e etc.

infoescola.com/portugues/conjuncao-coordenativa/
ALTERNATIVA A – CERTA – O conector CONTUDO é adversativo.

ALTERNATIVA B – CERTA – A locução conjuntiva CONTANTO QUE é condicional.

ALTERNATIVA C – CERTA – A expressão “ora... ora” expressa o sentido de alternância.

ALTERNATIVA D – ERRADA – A expressão “além de” expressa adição.

ALTERNATIVA E – CERTA – O conector MAS é adversativo.

Resposta: D
como o qconcursos repete questões

ID

3044257

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra "A Mulher que Não Consegue Esquecer"

Livraria da Folha

Leia trecho:

[...]

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ 777141-ela-lembra-tudo-e-sofre-com-isso-mostra-a-mulher-que-nao-consegue-esquecer.shtml Acesso em: 20/04/2018.

Quando um texto é manuscrito, é comum ocorrerem faltas de acentos gráficos em algumas palavras, seja por descuido ou desconhecimento. Nesse sentido, considerando as palavras utilizadas no texto de apoio, assinale a alternativa em que, havendo mudança na acentuação gráfica, ocorra também alteração em sua classe gramatical, o que pode acarretar mudanças significativas no que se pretende comunicar.

Alternativas

Síndrome – caso.

Continua – colorido.

Hipermemória – seria.

Levará – diagnosticou.

Médico – especifica.

Comentários

GABARITO : LETRA E

→ Médico – especifica.
→ temos duas opções: médico (substantivo, especialista em medicina, proparoxítona).
→ medico (verbo "medicar", tendo, como um dos seus sentidos, especificar, paroxítona terminada em-o, não sendo, dessa form, acentuada).

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
Médico - substantivo - Profissional que exerce a medicina; clínico.
Medico - Medico vem do verbo medicar. O mesmo que: curo, remedeio, sano, saro, trato.
.
Especifico - Especifico vem do verbo especificar. O mesmo que: especializo, listo, particularizo, pormenorizo, aponto, classifico, individualizo, individuo, singularizo.
Específico - adjetivo - Que faz parte ou define uma espécie; particular.
Questão mal elaborada aff!!
o primeiro erro de acentuação eu vi foi no comando da questão ... ''ocorra'' também alteração em sua classe gramatical
Acertei pq fui pela lógica mas a questão é muito capenga.
Letra A – ERRADA – Não há outra grafia que não seja “síndrome”, acentuada por ser proparoxítona. Também não há outra grafia que não seja a paroxítona “caso” – sem acento.
Letra B – ERRADA – Existe a palavra “continua” – sem acento -, que corresponde à flexão do verbo “continuar”. Também existe a forma “contínua” – com acento -, que corresponde ao adjetivo. No entanto, não existe outra grafia que não seja a paroxítona “colorido” – sem acento.
Letra C – ERRADA – Não existe outra grafia que não seja a proparoxítona “hipermemória”. Existe a palavra “seria” – sem acento -, que corresponde à flexão do verbo “ser”; também existe a forma “séria” – com acento -, que corresponde ao adjetivo.
Letra D – ERRADA – Existe a palavra “levara” – sem acento -, que corresponde à flexão do verbo “levar” no pretérito mais-que-perfeito; também existe a forma “levará” – com acento -, que corresponde à flexão do verbo “levar” no futuro do presente. No entanto, não existe outra grafia que não seja a oxítona “diagnosticou” – sem acento.
Letra E – CERTA – Existe a palavra “medico” – sem acento -, que corresponde à flexão do verbo “medicar”; também existe a proparoxítona “médico” – com acento -, que corresponde ao substantivo. Existe a palavra “especifica” – sem acento -, que corresponde à flexão do verbo “especificar”; também existe a proparoxítona “específica” – com acento -, que corresponde ao adjetivo.
Resposta: E
Acertei, mas não sei se queria erro de acento ou de mudança de classe kkkk
Oh questãozinha bos... Até parece que foi uma pessoa maluca que a elaborou. Redação horrível. Muito ruim mesmo a questão. Você estuda tanto, para se deparar com uma coisa dessas. Até parece que eu não sei nada do que estudei. Vontade de v...
Oh questãozinha bos... Até parece que foi uma pessoa maluca que a elaborou. Redação horrível. Muito ruim mesmo a questão. Você estuda tanto, para se deparar com uma coisa dessas. Até parece que eu não sei nada do que estudei. Vontade de v...
ACERTEI MAS NÃO SEI O MOTIVO! RS
Médico ( COM ACENTO) = SUBSTANTIVO
MEDICO ( SEM ACENTO) = VERBO

TRATA-SE DE DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA.
Ótima questão!!

Exige leitura atenta do enunciado, e conhecimento das regras de acentuação gráfica, classes de palavras e conjugação verbal.

Médico - substantivo - Levei meu filho ao médico.
Medico - verbo "medicar", conjugado em 1ª pessoa (presente do indicativo) - Eu medico meus filhos.

Específica - adjetivo - Procurei por uma questão específica.
Especifica - verbo "especificar", conjugado em 3ª pessoa (presente do indicativo) - A questão não especifica a qual alternativa se refere.
Eu entendi a pergunta perfeitamente. Mas, só ainda não entendi o porquê de ter duas palavras em cada alternativa. Alguém pode me esclarecer? Achei a questão mal elaborada por causa disso.

ID

3044260

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra "A Mulher que Não Consegue Esquecer"

Livraria da Folha

Leia trecho:

[...]

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ 777141-ela-lembra-tudo-e-sofre-com-isso-mostra-a-mulher-que-nao-consegue-esquecer.shtml Acesso em: 20/04/2018.

Em “Sei muito bem quão tirânica a memória consegue ser.”, o sentido do elemento destacado pode ser adequadamente reproduzido por

Alternativas

conveniente.

ilimitada.

opressiva.

perfeita.

vergonhosa.

Comentários

tirânica: imperiosa, injusta, opressiva, coercitiva, coerciva, abusiva, arbitrária, rígida, repressora
GABARITO: LETRA C

→ “Sei muito bem quão tirânica a memória consegue ser.”
→ aquilo que é "tirânico", é aquilo que é opressivo, coercitivo, imprime autoridade, é violento; a memória consegui exprimir opressão, imprimir insatisfação.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
GABA c)
tirano
aquele que usurpa o poder soberano de um Estado.
governante injusto e cruel
GABA c)
tirano
aquele que usurpa o poder soberano de um Estado.
governante injusto e cruel
No texto galera pede o sentido da palavra. Aí gente coloca o significado da palavra como resposta kkkkk
GAB LETRA C
NO PRÓPRIO PARÁGRAFO É POSSÍVEL RETIRAR "Minha memória começou a se tornar horrivelmente completa em 1974" ASSIM DANDO IDEIA DE OPRESSÃO, É MUITO IMPORTANTE LER O PARAGRAFO INTEIRO, SE POSSÍVEL RELEIA O TEXTO VÁRIAS VEZES

ID

3044263

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra "A Mulher que Não Consegue Esquecer"

Livraria da Folha

Leia trecho:

[...]

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ 777141-ela-lembra-tudo-e-sofre-com-isso-mostra-a-mulher-que-nao-consegue-esquecer.shtml Acesso em: 20/04/2018.

De acordo com o texto, é correto afirmar que

Alternativas

a memória ainda é um mistério, pois as muitas pessoas que têm o distúrbio da hipermemória sofrem com isso.

ao afirmar que Jill Price lembra “Todos os erros e acertos”, o autor sugere que as experiências por ela vividas podem ser classificadas como positivas ou negativas.

Jill Price mostra-se indecisa, contraditória e incoerente, pois ao mesmo tempo que afirma que sua memória é “horrivelmente completa”, também afirma ser “quase perfeita”.

Jill Price tem o dom da onisciência, visto que sabe tudo que acontece no mundo inteiro.

assim como a lembrança, o texto sugere que a capacidade de esquecer também é importante e saudável para as pessoas.

Comentários

Gabarito: Letra E

Quando nos convém, olhamos para o céu, apertamos as mãos entre elas e murmuramos como seria bom ter uma memória cinematográfica. [...] Contudo, quando os acontecimentos não são dos melhores, o que todos querem é esquecer.

---> observa-se a importância de lembrar e também esquecer, visto que algumas lembranças podem trazer o sofrimento.

Força, guerreiros (as)!!
Esta senhora seria uma implacável concurseira.
Acredito que a questão B também esteja correta..
Só comentando a letra B:

O texto fala sobre "erros e acertos": nesse caso, a pessoa referida como tendo a síndrome é a autora dos acontecimentos, mas a proposição faz uma alusão a "alegrias e tristezas", as quais independem da vontade da pessoa, ou seja, é a isso que a proposição B trata, e não sobre os "erros e acertos". Por isso está errada.

"Todos os erros e acertos, todas as alegrias e tristezas..." (L. 3 e 4)

O termos selecionados possuem carga semântica distinta.
Gente, o erro na letra é que naquele parágrafo, o autor não estava falando sobre Jill Price. Veja-se:

O que é hipermemória? É um distúrbio que faz com que a pessoa não esqueça nada do que viveu, nem tampouco dos sentimentos que experimentou. Todos os erros e acertos, todas as alegrias e tristezas... Tudo continua vivo, colorido, presente.

ou seja, o autor não estava afirmando que ela lembra todos os erros e acertos, mas estava falando de forma genérica, tanto que usa a expressão "faz com que a pessoa".
Onde está o erro na letra B?
Pois é, caros concurseiros... questão de interpretação é loteria.

ID

3044266

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra "A Mulher que Não Consegue Esquecer"

Livraria da Folha

Leia trecho:

[...]

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ 777141-ela-lembra-tudo-e-sofre-com-isso-mostra-a-mulher-que-nao-consegue-esquecer.shtml Acesso em: 20/04/2018.

No trecho “Contudo, quando os acontecimentos não são dos melhores, o que todos querem é esquecer.”, a oração em destaque classifica-se como subordinada

Alternativas

adverbial condicional.

adverbial modal.

adverbial temporal.

adjetiva explicativa.

adjetiva restritiva.

Comentários

GABARITO: LETRA C

→ “Contudo, quando os acontecimentos não são dos melhores, o que todos querem é esquecer.” → conjunção subordinativa temporal, marcando uma oração subordinada adverbial temporal.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
Temporais: introduzem uma oração que acrescenta uma circunstância de tempo ao fato expresso na oração principal. São elas:quando, enquanto, antes que, depois que, logo que, todas as vezes que, desde que, sempre que, assim que, agora que, mal (= assim que).
GABA c)
Quando com ideia de TEMPO.
Olhem a maldade da banca em colocar na opção a) condicional (casca de banana para os afobados)
indicam tempo:
"quando, depois que, desde que, logo que, assim que"

logo é uma
conjunção subordinativa temporal

#PMBA2019
Minha contribuição.

Conjunções / Locuções conjuntivas subordinativas adverbiais temporais => quando, antes que, logo que, assim que, depois que, sempre que, mal...

Ex.: João a ama desde que a encontrou pela primeira vez.
Ex.: Quando precisa de ajuda, Maria liga.

Abraço!!!
Gente e as virgulas? Identifiquei que era temporal porem as virgulas ... Alguem ajuda
Gabarito: C
Auxiliando Kelly Martins!
Kelly, note que a oração destacada está intercalada dentro do período. Sendo assim, o período seria:"Contudo, o que todos querem é esquecer". Neste contexto, teríamos uma oração coordenada sindética - aquelas orações ligadas pelas conjunções coordenativas que expressam relações de adição, alternância ou disjunção, oposição adversativa, conclusão e explicação - adversativa, pois é introduzida pela conjunção coordenativa adversativa “contudo” que denota oposição, contraste, ressalva.
As principais conjunções adversativas são: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, ao passo que, senão (= do contrário, mas sim, porém), antes (= mas, pelo contrário).
Mas a questão pediu a análise do trecho destacado, Kelly.
Entendeu?
Espero ter ajudado.
A pegadinha é "a oração em destaque", desconsiderando o contexto, pois entendo que a conjunção é condicional.
CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA TEMPORAIS:QUANDO,ENQUANTO,ANTES QUE,DEPOIS QUE,LOGO QUE,ASSIM QUE,AGORA QUE,MAL,APENAS,ATÉ QUE, DESDE QUE,SEMPRE QUE.
GABARITO C

quando os acontecimentos não são dos melhores [ ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL TEMPORAL DESENVOLVIDA ]

As conjunções temporais são aquelas que indicam uma oração subordinada indicadora de circunstância de tempo:
Quando, antes que, depois que, até que, logo que, sempre que, assim que, desde que, todas as vezes que, cada vez que, apenas, mal, que (desde que).
Desculpem, mas discordo, e se fosse minha prova interpelaria recurso.

Quando o " quando" apresentar o valor de " se " ou de " caso" , funcionará como conjunção condicional, e na frase em questão podemos tranquilamente compreendermos de ambas as formas, a primeira ( condicional) fazendo muito mais sentido ao meu ver:

1 -Contudo, SE os acontecimentos não são dos melhores, o que todos querem é esquecer.”

2 - Contudo, NO MOMENTO EM QUE os acontecimentos não são dos melhores, o que todos querem é esquecer.”
Fico até com receio de marcar a alternativa, achando que tinha alguma pegadinha, de tão tranquila que é a questão.
@Rodrigo Sousa da Silva Evers
sobre o seu comentário é normal que vc tenha esse entendimento, o Professor Elias Santana já alertou sobre isso," estudar as conjunções temporais e condicionais juntas e adversativas com concessivas porque costumam confundir." grifo dele.
orações subordinadas Temporais: introduzem uma oração que acrescenta uma circunstância de tempo ao fato expresso na oração principal. São elas: quando, enquanto, antes que, depois que, logo que, todas as vezes que, desde que, sempre que, assim que, agora que, mal (= assim que), etc.

A briga começou assim que saímos da festa.
No momento em que os acontecimentos não forem dos melhores, todos esquecerão
Letra C
QUANDO = TEMPO

ID

3044269

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra "A Mulher que Não Consegue Esquecer"

Livraria da Folha

Leia trecho:

[...]

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ 777141-ela-lembra-tudo-e-sofre-com-isso-mostra-a-mulher-que-nao-consegue-esquecer.shtml Acesso em: 20/04/2018.

No trecho ‘Filmes caseiros de cada dia de minha vida são constantemente projetados em minha cabeça, “transportando-me a qualquer momento”.’, será obrigatório o uso do sinal indicativo da crase, caso a expressão em destaque seja substituída por

Alternativas

o passado.

uma lembrança passada.

minhas memórias passadas.

as lembranças passadas.

meus momentos passados.

Comentários

GABARITO: LETRA D

→ transportando-me a algum lugar (temos a preposição presente, logo precisamos do artigo definido "a" ou "as"):
a) o passado. → preposição + artigo definido "o" → ao passado.
b) uma lembrança passada. → somente a preposição, visto que já há o artigo indefinido "uma": a uma lembrança.
c) minhas memórias passadas. → temos um pronome possessivo adjetivo, não foi usado o artigo definido "as", logo somente a preposição "a" está presente: a minhas memórias.
d) as lembranças passadas. → artigo definido "as" + preposição "a", formando a crase= às lembranças...
e) meus momentos passados. → somente a preposição "a" estará presente, visto que temos um pronome possessivo adjetivo masculino, sendo facultativo: aos meus momentos OU a meus momentos.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
"à as lembranças passadas"? questão mal elaborada.
Tô com o colega Carlos SOUZA.
Carlos Souza, mas o "AS" de lembranças passadas faz fusão com a preposição "A" do transportando-me.
A + AS = ÀS

Com isso, a frase fica "transportando-me às lembranças passadas."
As lembranças passadas. ? artigo definido "as" + preposição "a", formando a crase= às lembranças.
gb d
pmgo
Deveriam ter incluído a preposição na frase em destaque.
SIGAM @etomedika

RESPOSTA D

NÃO PODE HAVER CRASE:

Antes de verbo
Antes de artigo indefinido (um, uma, uns, umas)
Antes de palavra masculina
Antes de numerais cardinais (exceto hora = pode!)
Antes de palavra plural o “a” estiver singular (se o “a” estiver plural = obrigatória)
Depois de preposição (exceto até = facultativa)
Antes de nomes próprios femininos completos
Entre palavra repetidas de circunstância/idiomáticas
Em Objetos Diretos
Em sujeitos
Antes de “Dona” + nome próprio
Antes de pronomes pessoais (ele, ela, mim, nós, vós...)
Antes de pronomes de tratamento (exceto senhora e senhorita cabe crase)
Antes de pronomes indefinidos (exceto mesma, outra e própria que cabe crase)
Antes de pronomes demonstrativos (exceto iniciados por A cabe crase ex: aquele)
A + AS = ÀS
pergunta feita igual a cara deles
Gab: D

Casos Proibidos da Crase
1  Antes de Substantivos masculinos
2  Antes de Verbo
3  Antes do artigo indefinido ‘’uma’’ e dos Pronomes que não admitem o artigo ‘’a’’ (pronomes pessoais, indefinidos, demonstrativos, relativos)
4  Antes de numerais
5  Entre substantivos idênticos
6  Quando está sozinho antes de palavra no plural
7  Antes de Nossa Senhora e nomes de santas
8  Depois de preposições
9  Antes da palavra casa quando se refere ao próprio lar
10 Antes da palavra terra quando se opõe a bordo
11 Quando antes do feminino se subentende o artigo indefinido ‘’uma’’
12 Antes de lugares que não admitem o artigo ‘’a’’
Gab: D

Casos Proibidos da Crase
1  Antes de Substantivos masculinos
2  Antes de Verbo
3  Antes do artigo indefinido ‘’uma’’ e dos Pronomes que não admitem o artigo ‘’a’’ (pronomes pessoais, indefinidos, demonstrativos, relativos)
4  Antes de numerais
5  Entre substantivos idênticos
6  Quando está sozinho antes de palavra no plural
7  Antes de Nossa Senhora e nomes de santas
8  Depois de preposições
9  Antes da palavra casa quando se refere ao próprio lar
10 Antes da palavra terra quando se opõe a bordo
11 Quando antes do feminino se subentende o artigo indefinido ‘’uma’’
12 Antes de lugares que não admitem o artigo ‘’a’’
Calalh... é brincadeira... Parece até que os caras não sabem redigir uma coisa qualquer. Questão muito MAL ELABORADA. Fizeram a questão com os pé... O cara sabe a matéria e fica parecendo um iniciante, catando milho... uffffaaa
a) Não há case diante de substantivo masculino
b) Não há crase diante de artigo indefinido
c) diante de pronome possessivo feminino, o uso da crase é facultativo.
e) Não há crase diante de pronome possessivo masculino.
GAB: D

‘Filmes caseiros de cada dia de minha vida são constantemente projetados em minha cabeça, “transportando-me a qualquer momento”.

às lembranças passadas
GABARITO: LETRA D

⇉ Há crase:
☛ Diante de palavra feminina que venha acompanhada de artigo, desde que o termo regente exija a preposição a:
☑ Ex: O juiz pronunciou-se favoravelmente à ré.
☛ Na indicação de horas:
☑ Ex: Combinamos de nos encontrar às seis horas.
☛ Diante de nomes masculinos, apenas nos casos em que é possível subentender-se palavra como moda ou maneira:
☑ Ex: Desenvolveu um modo de pintar à Van Gogh. (À maneira de Van Gogh).
Apresenta programas à Chacrinha. (À moda do Chacrinha).
☛ Diante de nomes de lugares que geralmente não admitem artigo, quando apresentarem um elemento que os caracterize ou qualifique:
☑ Ex: Vou à famosa Roma.
Finalmente chegamos à encantadora Ouro Preto.
☛ Diante da palavra “casa”, quando determinada:
☑ Ex: Você vai comigo à casa deles / dos meus amigos?
Há crase nas locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas formadas a partir de palavras femininas, pois, nesses casos, estaremos diante da sequência constituída de preposição + artigo feminino.

Locuções adverbiais: Às vezes, à noite, à tarde, às claras, à meia-noite, às três horas.
Locuções prepositivas: À frente de, à beira de, à exceção de.
Locuções conjuntivas: À proporção que, à medida que.
⇛Meus resumos dos Livros: Gramática - Ernani & Floriana / Gramática - Texto: Análise e Construção de Sentido.
Gabarito: Letra -D

ENTENDA:

-o passado = Masculino
-uma= PROIBIDO USO DE CRASE ANTES DE "UMA"
-Meus= É possessivo--> Facultativo
-Minhas= É possessivo--> Facultativo
“transportando-me a qualquer momento”
→ as lembranças passadas. (D)

a+as= às lembranças passadas

→ ESSE CASO A CRASE É OBRIGATÓRIA

LETRAS:
A, B É E => CASOS PROIBIDOS
C => CASO FACULTATIVO
No trecho ‘Filmes caseiros de cada dia de minha vida são constantemente projetados em minha cabeça, “transportando-me a qualquer momento”.’, será obrigatório o uso do sinal indicativo da crase, caso a expressão em destaque seja substituída por

a)o passado. Errada - não ocorre crase antes de masculino

b)uma lembrança passada. Errado – pronome indefinido não tem crase

c)minhas memórias passadas. Errado Ocorrência facultativa de crase

d)as lembranças passadas. Certa

e)meus momentos passados. Errada - não ocorre crase antes de masculino

Observação : Antecedendo um artigo indefinido (um, uma, uns, umas) a crase não é admitida, uma vez que a palavra seguinte à preposição, mesmo que feminina, já está acompanhada de um determinante..
No excerto “[…] jamais avise a estranhos que você não estará em casa.”, será obrigatório o uso do sinal indicativo da crase, no caso de o termo em destaque ser substituído por
a)vizinhos da rua. Errada - não ocorre crase antes de masculino

b)vizinhança toda. Certa

c)entregadores. Errada - não ocorre crase antes de masculino

d)cobradores. Errada - não ocorre crase antes de masculino

e)quem quer que seja. Não ocorre crase antes de pronomes que repelem o artigo
A o passado. (palavra masculina)
B uma lembrança passada. (artigo indefinido)
C minhas memórias passadas. (pronome possessivo)
D as lembranças passadas. (correto, preposição a + as = às lembranças passadas)
E meus momentos passados. (pronome possessivo)

ID

3044272

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ela lembra tudo e sofre com isso, mostra "A Mulher que Não Consegue Esquecer"

Livraria da Folha

Leia trecho:

[...]

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/folha/livrariadafolha/ 777141-ela-lembra-tudo-e-sofre-com-isso-mostra-a-mulher-que-nao-consegue-esquecer.shtml Acesso em: 20/04/2018.

Considerando as normas gramaticais e as seguintes frases adaptadas do texto de apoio, assinale a alternativa que indica as palavras que preenchem corretamente as lacunas, respectivamente.

Diversos livros e filmes já trataram _______ o assunto.

Jill Price lembra-se de detalhes de seu dia _______ dia.

A hipermemória faz com que a pessoa não esqueça nada do que viveu, nem dos lugares _______ foi.

Alternativas

sob / a / onde

sobre / há / aonde

sob / à / aonde

sobre / a / aonde

sobre / à / onde

Comentários

GABARITO: LETRA D

→ Diversos livros e filmes já trataram SOBRE o assunto. → sob = “embaixo de”, “em estado de”, “sujeito à influência ou ao comando de algo ou alguém”. sobre = “em cima de”, “acima de” ou “a respeito de”, está tratando A RESPEITO DE algo, logo SOBRE;
→ Jill Price lembra-se de detalhes de seu dia A dia. → temos palavras repetidas, não se usa hífen e nem crase nessas repetições: dia a dia, face a face, cara a cara ....
→ A hipermemória faz com que a pessoa não esqueça nada do que viveu, nem dos lugares AONDE foi. → quem vai, vai a algum lugar → preposição "a" + pronome relativo "onde"= aonde.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
A bíblia fala muito SOBRE Deus.
Deus não está SOB a autoridade de ninguém.

Sobre=a respeito de,acima de ,acerca..

Sob=abaixo de, embaixo,submisso...

Foi= Verbo trânsito indireto pede preposição;verbo ir.

Fui á academia.
Vai á escola.
Foi ao colégio.
Por eliminação:
Jill Price lembra-se de detalhes de seu dia _______ dia. (Não use o acento em expressões com palavras repetidas). Eliminamos as letras B, C, E.

Diversos livros e filmes já trataram _______ o assunto. (Sob ou sobre?
Sobre=a respeito de,acima de ,acerca..
Sob=abaixo de, embaixo,submisso...) Logo utilizamos sobre, eliminando a letra A, resta apenas a letra D.

GABARITO: LETRA D
Onde: local físico.
Aonde: verbo indicando ação.

Onde você mora? Aonde foi morar?
A primeira lacuna deve ser preenchida com a forma “sobre”, referente à ideia de assunto. Note ser possível a substituição por “a respeito de”.
Já a segunda lacuna deve ser preenchida com a preposição “a”. Não é possível o emprego de “há”, pois não se tem a ideia de tempo passado. Também não é possível o emprego da crase, pois esta não ocorre antes de palavra masculina.
Por fim, deve-se empregar na terceira lacuna a forma “aonde”, haja vista que o verbo impessoal “ir” pede lugar introduzido pela preposição “a”.
Resposta: B
sobre / a / aonde
diante de palavras repetidas, não se usa Crase!
Acertei só de saber que diante de palavras repetidas não se usa crase

Vamo que vamo!!!!
quem vai, vai a algum lugar
Sob- Embaixo de, sujeito a influência ou ao comando de algo.

Sobre- Em cima de, a respeito de algo.

Há- Verbo impessoal haver, sentido de existir; tempo passado, distância decorrida.

A- Preposição, sentido de limite, distância ou futuro.

Onde- ideia de permanência; Local fixo

Aonde- ideia de movimento, locomoção, aproximação.

ID

3044275

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Não definido

Um certo produto teve o seu preço de venda reajustado, no ano de 2018, da seguinte forma:

• no dia 3 de Janeiro, houve um aumento de 35%;

• no dia 12 de Fevereiro, houve uma diminuição em 20% do seu preço praticado no final de janeiro;

• em Março, houve um novo aumento, agora de 10%;

• em Abril, esse produto teve mais um aumento de 10%.

Em relação ao preço praticado em 2 de janeiro, é correto afirmar que o preço em Abril é

Alternativas

maior em 35%.

maior em 30,68%.

menor em 35%.

maior em 30,68%.

maior em 40%.

ID

3044278

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em um concurso realizado em uma Padaria, foram selecionados 30 clientes para degustarem dois novos sabores de torta: Açaí e Gengibre. Dos 30 clientes, 17 gostaram do sabor Açaí e apenas 5 gostaram do sabor Gengibre. De acordo com a situação, qual seria o número mínimo de pessoas que não gostaram de nenhum dos dois novos sabores?

Alternativas

Comentários

30 - 17-5= 8 no mínimo

Gab.E
17 - ACAI
5 - GENGIBRE
17+5 = 22
22 - 30 = 8
Logo, resposta letra E
A vontade de marcar é grande, mas o medo de ser pegadinha é maior!!!
O numero mínimo de pessoas que não gostaram de nenhum dos dois é dado considerando o número máximo de pessoas que gostaram individualmente. Ou seja, desconsiderando a possibilidade de alguém ter gostado dos dois simultaneamente. Portanto, se 17 gostaram de um e 5 do outro e nenhum deles gostou dos dois ao mesmo tempo, então 22 pessoas é o número máximo de pessoas que gostaram de um e somente um dos sabores. Logo, as que não gostaram de nenhum dos sabores somam 30-22 = 8. Alternativa E
Uma questão que faria muita gente errar por ser muito lógica, o que levaria a crer que se tratava de uma pegadinha, porém a questão pergunta qual seria a quantidade minima de clientes que não poderiam gostar de nenhum dos dois sabores, analisando os dados da questão temos a soma dos que gostaram da torta de Açaí com os que gostaram da de gengibre: 17+5=22, subtraindo do total temos 30-22=8.
gabarito letra E.
Uma questão que faria muita gente errar por ser muito lógica, o que levaria a crer que se tratava de uma pegadinha, porém a questão pergunta qual seria a quantidade minima de clientes que não poderiam gostar de nenhum dos dois sabores, analisando os dados da questão temos a soma dos que gostaram da torta de Açaí com os que gostaram da de gengibre: 17+5=22, subtraindo do total temos 30-22=8.
gabarito letra E.
Gente, primeiro passo, sempre, é achar a intersecção. Ou seja, 5 + X + 17, tudo isso menos o total-geral, que é 30. Fazendo os cálculos você vai ver que o valor de X (intersecção) é 8.

Lembrar que, quando o autor fala apenas, esse valor não pode ser diminuído pela intersecção. Ou seja, o 5 se mantém intacto. Só iremos mexer no 17. Fica, então, 17 menos 8, que dá 9.

Então: 5 + 8 + 9 = 30 ---> 22 - 30, que é 8.

ID

3044281

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em 5 dias, 3 operários, trabalhando 8 horas por dia, constroem 60 m2 de um certo tipo de muro. Considerando que se dobre o número de operários e que o rendimento destes seja sempre o mesmo, quantos m2 desse mesmo tipo de muro seria construído em 10 dias nos quais a jornada de trabalho fosse de 10 horas por dia?

Alternativas

150

160

200

250

300

Comentários

5 dias | 3 operários | 8 horas = 60m², logo 120horas = 60m²
10 dias | 6 operários | 10 horas = xm², logo 600horas = xm²

fazendo a regra de 3 | x = 300 m² |
regra de três composta diretamente proporcional, mais oper mais metros construídos!

3op 8h 5d-->60m

6op 10h 10d-->Xm

120Xm=36,000Xm

Xm=36,000/120

Xm=300!

ID

3044284

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Análise Combinatória em Matemática

Um grupo de 12 pessoas, das quais 5 eram homens, foi escolhido para representar o país em um concurso de dança internacional. Dentre essas pessoas, 5 devem ser escolhidas para uma entrevista a uma emissora de televisão. De quantas maneiras essa escolha pode ser feita, sabendo que, dentre essas 5 pessoas, deve haver pelo menos um homem e pelo menos uma mulher?

Alternativas

1024

956

872

770

432

Comentários

C5,4 e C7,1 = 35 (e=×)
Ou (ou=+)
C5,3 e C7,2 = 210
Ou
C5,2 e C7,3 = 350
Ou
C5,1 e 57,4 = 175

35+210+350+175=770
Letra D.
Temos um grupo com 12 pessoas das quais 5 são homens e 7 mulheres.
O grupo pode ser formado por:
4 homens e 1 mulher >>>>> C5,4 x C7,1 = 35
ou
3 homens e 2 mulheres >>> C5,3 x C7,2 = 210
ou
2 homens e 3 mulheres>>>>>C5,2 x C7,3 = 350
ou
1 homem e 4 mulheres>>>>>>C5,1 x C7,4 = 175

35 + 210 + 350 + 175 = 770

ID

3044287

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Rafael fez um depósito de R$ 10.000,00 e quer retirar o dinheiro em 10 meses. Sabendo que o regime adotado foi o de Juros Simples e que ele recebeu o dobro do que investiu, responda qual é a taxa de juro que Rafael receberá por mês?

Alternativas

0,01% a.m.

1% a.m.

10% a.m.

20% a.m.

0,1% a.m.

Comentários

M=C.(1+i.t)
20 000 = 10 000 * ( 1+i*10)
20 000/10 000 = 1+i*10
2-1=i*10
i=1/10
i=0,1
0,1*100 = 10%

Gaba C
esse é questão de lógica
Mais fácil que andar pra frente.
Usar a formula M=C(1+i*N)

20 000=10 000.(1+i*10)
20 000/10 000=1+i*10
2-1=i*10
i=1/10
i=0,1
0,1x100 = 10%

GAB C
A forma como pensei foi muito mais simples que a fórmula usada a cima pelos companheiros, sem desmerecer a dedicação desses.
Rafael fez um depósito de R$ 10.000,00 e quer retirar o dinheiro em 10 meses. Sabendo que o regime adotado foi o de Juros Simples e que ele recebeu o dobro do que investiu, responda qual é a taxa de juro que Rafael receberá por mês?

10% a.m.

comentário: J=c.i.t/100 j= (m-c)

1000=10000.i.10/100(corta os 0)

10000=1000.i
i=10% am
A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente ao Juros Simples.

No que tange ao assunto de Juros Simples, têm-se as seguintes fórmulas:

1) M = C + J.

2) J = C * i * t.

Com relação às fórmulas acima, deve-se destacar o seguinte:

- A letra “M” representa o Montante da aplicação.

- A letra “C” representa o Capital da aplicação.

- A letra “J” representa o Juros da aplicação.

- A letra “i” representa a Taxa de juros durante o período.

- A letra “t” representa o Tempo da aplicação.

Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

1) Rafael fez um depósito de R$ 10.000,00 e quer retirar o dinheiro em 10 meses.

2) A partir da informação “1” acima, pode-se concluir que o valor do Capital (C) corresponde a R$ 10.000,00 (dez mil reais), o valor do Tempo (t) corresponde a 10 (dez) meses e o valor do Juros (J) corresponde a R$ 10.000 (dez mil reais), devido à seguinte expressão contida no enunciado da questão: "... ele recebeu o dobro do que investiu ..."

Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual é a taxa de juro que Rafael receberá por mês.

Resolvendo a questão

Sabendo os dados acima, para se descobrir qual é a taxa de juro que Rafael receberá por mês (i), deve ser aplicada a fórmula "2" da seguinte forma:

J = C * i * t, sendo que J = 10.000, C = 10.000, t = 10 meses.

10.000 = 10.000 * i * 10

10.000 = 100.000i

i = 10.000/100.000

i = 0,1.

Por fim, deve-se converter o valor de "i" encontrado acima para porcentagem (%). Para se fazer isso, deve-se multiplicar tal valor por "100" resultando o seguinte:

0,1 * 100 = 10% ao mês (10% a.m).

Logo, a taxa de juro (i) que Rafael receberá por mês corresponde a 10% ao mês (10% a.m).

Gabarito: letra "c".

ID

3044290

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Dados dois números reais a e b, que satisfazem às seguintes desigualdades 2 ≤ a ≤ 15 e 3 ≤ b ≤ 18 considere todas as possibilidades de números que podem ser formados na forma a/b e responda qual é a diferença entre o maior e o menor valor para a fração a/b .

Alternativas

1/9

44/9

35/9

Comentários

Diferença entre o MAIOR e o MENOR:

Maior: 15/3
Menor: 2/18

15/3 - 2/18 = 5 - 1/9 = 44/9.

Letra D
Outra forma de pensar...

1º encontrar as frações pedidas;
2º subtrair as frações ( a/b)

Raciocínio...

Para saber se uma fração é maior e a outra menor , primeiro devemos entender que se o denominador for o menor possível e o numerador o maior possível teremos uma fração maior. Já se o numerador for menor possivel enquanto o denominador o maior possível teremos uma fração menor.

Observe o exemplo:

6/3 = 2 ( 6 é o numerador maior do que denominador 3);
3/ 6 = 0,5 ( 3 é o numerador menor do que denominador 6)

Já que sabemos a regra de se encontrar frações maiores e menores. Então partimos para a primeira proposta que é a de : " 1º encontrar as frações pedidas;"

No exercício ele dá os valores de A e de B e pede para colocar em forma de razão ou fração de a/b

Se A é { 15, 14, 13 ...2}
Se B é { 18, 17, 16 ... 3}

Para sabermos a maior e a menor fração basta seguir a ideia dada acima de :
Maior fração: numerador MAIOR que o denominador;
Menor fração:numerador MENOR que o denominador

Se o maior nº de A é 15 e o menor é 2
Se o maior nº de B é 18 e o menor é 3

Então vamos montar a fração pedida pelo exercício que é " diferença entre o maior e o menor valor para a fração a/b ."

Para a fração a/b ser maior, então A é 15 e B deverá ser o menor possível : 3;
Para a fração a/b ser menor, então A é 2 e B deverá ser o maior nº de B é 18 .

As frações obtidas são:
Maior fração - Menor fração
15/3 - 2/18
= 44/9
"Dados dois números reais a e b, que satisfazem às seguintes desigualdades 2 ≤ a ≤ 15 e 3 ≤ b ≤ 18 [,] considere todas [...]". Se o examinador fosse candidato, seria reprovado por falta de vírgula. É típica da AOCP a desconformidade com o que ela mesma cobra.
Eu cheguei até as frações 15/3 e 2/18, aí dei uma empacada, mas olhando as respostas aqui e minhas anotações me dei conta que a 2/18 foi simplificada, ficando 1/9 e depois é só usar o macete em subtração de frações com denominadores diferentes, que é multiplicar os denominadores, que dá 9 e multiplicar em cruz o denominador de um pelo numerador da outra, que vai dar 9*5=45 e 1*1= 1, sendo que 45-1 é 44, que será o numerador da resposta. Assim temos 44/9 como resposta final.
Os números que satisfazem a primeira premissa: [2,3,4,5,6,7,8,9...15] >> Conjunto A
Os números que satisfazem a segunda premissa: [3,4,5,6,7,8...18] >> Conjunto B

Maior fração possível, sendo a/b: é o maior número em A sobre o menor número em B = 15/3
Menor fração possível, sendo a/b: é o menor número em A sobre o maior número em B = 2/18

logo: (15/3) - (2/18) = 88/18, simplificando = (44/9)

ID

3044293

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um certo polígono regular tem como medida de ângulo interno 162º. Quantas diagonais possui esse polígono regular?

Alternativas

150

170

Comentários

Basta usar a fórmula:

162º = ( n - 2 ) . 180 / n . Proporcão é só cruzar pra multiplicar.
162ºn = 180ºn - 360º
162ºn - 180ºn = - 360º
- 18ºn = - 360º multiplica por -1 para tirar o sinal negativo
18ºn = 360º
n = 360º / 18º
n = 20 lados
Encontrando o número de lados, basta aplicar a fórmula das diagonais: D=N(N-3)/ 2 D=20(20-3)/2 D=20.17/2 D=170
D= n(n-3) / 2
D= 20(20-3) / 2
D= 20.17/2
D= 340/2
D=170

GAB E
Basta usar a fórmula:
162º = ( n - 2 ) . 180 / n . Proporcão é só cruzar pra multiplicar.
162ºn = 180ºn - 360º
162ºn - 180ºn = - 360º
- 18ºn = - 360º multiplica por -1 para tirar o sinal negativo
18ºn = 360º
n = 360º / 18º
n = 20 lados

Encontrando o número de lados, basta aplicar a fórmula das diagonais:
D=N(N-3)/ 2
D=20(20-3)/2
D=20.17/2
D=170

ID

3044296

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Wedson resolveu escalar uma certa montanha. Decidiu que iria fazer isso em uma jornada de 3 dias. No primeiro dia, escalou 3/8 da altura a subir. No segundo dia, em um trecho mais íngreme, percorreu metade do que tinha percorrido no dia anterior. Já no último dia, ele consegue subir os 700 m restantes. Qual era a altura da montanha escalada pelo aventureiro Wedson?

Alternativas

800 m

1000 m

1600 m

1200 m

2000 m

Comentários

700.........3,5
x.............4,5
35x=700.45
x=31500/35
x=900

900+700=1600

Sei que p alguns pode parecer muito fácil, mas só eu sei a dificuldade que tive p chegar até aqui... Se vc tem muita dificuldade em matemática assim como eu não se desespere ...Tenha muita fé em Deus e treine,treine, treine!!! um dia a gente chega lá!!!! com muita fé e esforço vamos chegar !!!!
.
Para acharmos a altura total, é necessário encontrarmos a fração restante:

No primeiro dia, ele subiu 3/8 da altura, ou seja, ficou faltando subir 5/8;

No segundo dia, ele subiu 1/2 de 3/8... quando se tem na questão: DE, DA e DO, deve-se multiplicar, logo... 1/2 * 3/8 = 3/16. Se somarmos as frações que faltaram no primeiro dia e no segundo dia, temos: (o múltiplo de 3/8 é 6/16, para colocarmos no mesmo denominador que 3/16) então temos na soma das frações que falta ele subir: 6/16 + 3/16 = 9/16.

Se no terceiro dia ele subiu o restante da altura, que foi de 700 metros, logo, subiu o restante da fração, que foi de 7/16. Então, para acharmos o total é só fazer: 7/16 = 700/X (regra de 3), logo, X = 1600 m.
3x/8 + 1/2.3x/8 + 700= x
3x/8 + 3x/16 + 700= x
(mmc)
6x + 3x + 700 = x
-----------
16

9x/16 + 700 = x

9x/16 - x/1 = - 700

9x - 16x = - 700
-----------
16
-7x/16 = -700

-7x = - 700.16

-7x = - 11200 (-1) para tirar o negativo

x = 11200/7

x= 1600

Ps! Gente eu tenho dificuldade em matemática, se caso venha á constar algum erro me corrija por favor!
ALTERNATIVA C)

Questão comentada pelo professor Renato Oliveira a partir do minuto 1:50 no link: https://www.youtube.com/watch?v=dbY7eIpEStM
3/8 + a metade(1/2) do que ele percorreu (1/2*3/8) que dá 3/16

3/8 + 3/16 + 700 = x
6+3+11200 = 16x
9+11200=16x
11200=7
x= 11200/7
x= 1600m

GAB C
3/8x + 1,5/8 + 700 = x
3x + 1,5x + 5600 = 8x / 8

3,5x = 5600
35/10x = 5600
x = 1600
1 DIA - 3/8
2 DIAS - 3/8 * 1/2 = 3/16
QUAL TOTAL ELE JÁ PERCORREU?
3/8 + 3/16 = MMC DE 8 E 16 = 16
6/16 + 3/16 = 9/16
3 DIA = 7/16 ( O RESTO DO FRAÇÃO DO TOTAL) = 700M
DIVIDO 700/7 = 100 E * POR 16 = 1600
A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à equação.

Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

1) Wedson resolveu escalar uma certa montanha. Ele decidiu que iria fazer isso em uma jornada de 3 dias.

2) No primeiro dia, ele escalou 3/8 da altura a subir.

3) No segundo dia, em um trecho mais íngreme, ele percorreu metade do que tinha percorrido no dia anterior.

4) Já no último dia, ele consegue subir os 700 m restantes.

Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual era a altura da montanha escalada pelo aventureiro Wedson.

Resolvendo a questão

Para fins didáticos, irei chamar de "x" a altura da montanha escalada pelo Wedson.

Neste tipo de questão, é interessante resolvê-la por partes.

Na segunda parte, é descrita a informação de que "No primeiro dia, ele escalou 3/8 da altura a subir". Logo, é possível afirmar que, por Wedson ter escalado 3/8 da altura a subir, ele escalou 3x/8, no primeiro dia.

Na terceira parte, é descrita a informação de que "No segundo dia, em um trecho mais íngreme, ele percorreu metade do que tinha percorrido no dia anterior". Assim, é possível representar tal informação e a anterior por meio da seguinte equação, de modo a representar a altura escalada por Wedson nos dois primeiros dias:

1) (3x/8) + ((3x/8) * (1/2)).

Resolvendo a equação acima, tem-se o seguinte:

(3x/8) + (3x/16) = (tirando o MMC de "8" e "16", que é igual a "16", para se deixar tudo em um único denominador)

((3x * 2)/16) + (3x/16) =

(6x/16) + (3x/16) =

1) (9x/16).

Na quarta parte, é descrita a informação de que "Já no último dia, ele consegue subir os 700 m restantes."

Assim, juntando as informações expostas acima, tem-se a seguinte equação:

2) (9x/16) + 700 = x.

(9x/16) + 700 = x (multiplicando-se tudo por "16", para se remover a fração)

(9x/16) + (700 * 16) = (x * 16)

9x + 11.200 = 16x

11.200 = 16x - 9x

11.200 = 7x

7x = 11.200

x = 11.200/7

x = 1.600 metros (m).

Logo, a altura da montanha escalada pelo aventureiro Wedson é igual a 1.600 metros (m).

Gabarito: letra "c".

ID

3044299

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Assinale a alternativa correta a respeito dos poderes administrativos.

Alternativas

O poder hierárquico consubstancia-se em um poder de estruturação interna da atividade pública, de modo que somente se manifesta dentro de uma mesma pessoa jurídica.

Em decorrência da existência de controle e fiscalização, pode-se afirmar que há hierarquia entre os diferentes entes federativos ou entre os entes da administração direta e os entes da administração indireta.

A possibilidade de delegação e avocação de competências retira seu fundamento no poder disciplinar.

A viabilidade de aplicação de multa, por parte do poder público, ao particular que estaciona em local proibido decorre do poder disciplinar da Administração Pública.

A discricionariedade no exercício do poder disciplinar confere ao Administrador as prerrogativas entre sancionar ou não o agente infrator, ainda que a sanção esteja expressa em lei, bem como a de definir a extensão e a intensidade da penalidade a ser aplicada.

Comentários

Gab. A
Sobre a letra E: A discricionariedade do poder disciplinar não guarda relação com a aplicação ou não da sanção, pois nesse caso a lei obriga a punição ao infrator. Ou seja, quando falamos em discricionariedade no poder disciplinar nos referimos a quantificação da punição dentro dos limites legai, e não, se a punição será aplicada.
sobre a letra E

A discricionariedade no exercício do poder disciplinar confere ao Administrador as prerrogativas entre sancionar ou não o agente infrator, ainda que a sanção esteja expressa em lei, bem como a de definir a extensão e a intensidade da penalidade a ser aplicada.

Multa não é autoexecutável
A) Gabarito!
B) Errado. NÃO há hierarquia ou subordinação entre os diferentes entes federativos ou entre os entes da administração direta e os entes da administração indireta. Existe tão somente um controle finalístico ou supervisão ministerial por conta da vinculação (no caso da Adm. Direta sobre Indireta, o que difere da subordinação). Em suma, o controle decorre da lei, não da hierarquia.
C) Errado. A possibilidade de delegação e avocação de competências retira seu fundamento no poder HIERÁRQUICO. Lembre-se: Poder Hierárquico é FOD# (Fiscaliza, Ordena, Delega e Avoca).
D) Errado. A viabilidade de aplicação de multa, por parte do poder público, ao particular que estaciona em local proibido decorre do poder DE POLÍCIA da Administração Pública.
E) Errado. Quanto ao dever de punir configura o poder vinculado, ou seja, se a conduta ou sanção estiver expressa na lei, o administrador não tem escolha. Mas no que tange a qual pena aplicar, ocorre o poder discricionário, deixando a margem de escolha diante das peculiaridades do caso (não vigora o princípio da rígida tipicidade como ocorre no Direito Penal).
GAB. "A".
Abraço e bons estudos. Foco na missão!
QUESTÃO PASSÍVEL DE ANULAÇÃO.
Não há hierarquia nos Poderes Legislativo e Judiciário quando estiverem no desempenho de suas funções típicas.
Só haverá hierarquia entre tais Poderes quando no exercício de suas funções administrativas.
GABARITO: A
O Poder Hierárquico é o de que dispõe a Administração Pública para distribuir e escalonar as funções de seus órgãos, ordenar e rever a atuação de seus agentes, estabelecendo a relação de subordinação entre os servidores do seu quadro pessoal. São objetivos do Poder Hierárquico: dar ordens; editar atos normativos internos para ordenar a atuação dos subordinados; fiscalizar a atuação e rever atos; delegar competências; avocar atribuições e aplicar sanções.
Ademais, importante frisar que só ocorre hierarquia dentro da mesma pessoa jurídica, ou seja, não há que se falar em hierarquia entre adm. direta e indireta.
Esse Poder só existe dentro da mesma pessoa jurídica, entre agentes e órgão da mesma entidade, verticalmente escalonados. Por isso podemos dizer que não há poder hierárquico "em esferas distintas da Administração Pública", isto é, não há o referido poder entre diferentes pessoas jurídicas e nem entre Poderes.
Cuidado para não confundir subordinação com vinculação. Na subordinação há hierarquia; na vinculação não há hierarquia, mas apenas tutela.
Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.
-Tu não pode desistir.
B) Não há hierarquia entre os entes federativos, nem entre administração direta e administração indireta.
C) Derivam do poder hierárquico.
D) Sanções - Particular sem vínculo com a administração? Poder de polícia. Particular com vínculo com a administração? Poder disciplinar.
E) A discricionariedade está na dosimetria da sanção. Não há escolha entre punir e não punir. É um dever da administração.
Na questão "A" diz "pessoa jurídica", mas órgãos não têm personalidade jurídica.
A) Gabarito;
B) Não há hierarquia entre entes federativos;
C) Avocação e Delegação são características do poder hierárquico;
D) Aplicação de multas é ligada ao poder de polícia. Decorre do atributo da autoexecutoriedade por exigibilidade, ou seja, uma coerção indireta; impõe uma obrigação sem uso de força.
E) existe discricionariedade do poder disciplinar? sim. Contudo, o ato discricionário é inerente à gradação da penalidade legalmente prevista, mas nenhuma quanto ao dever de punir.
A supervisão ministerial decorre do Poder Hierárquico, que permite a ADM Direta exercer controle finalístico em seus entes descentralizados, ou seja, DE OUTRA PESSOA JURÍDICA.

Portanto, o Poder Hierárquico não se restringe a uma mesma Pessoa Jurídica.
A letra "E" era a única que poderia dar uma confundida... O poder discricionário é quando o agente da autoridade possui certa margem para determinar quanto de sanção deve ter aplicada, porém, a aplicação é inevitável.
E) Errada. Se a sanção está expressa na lei, o agente público não tem o mínimo poder de escolha na situação. Trata-se de DEVER, não de um QUERER.
Hierarquia caracteriza-se pela existência de subordinação entre órgãos e agentes públicos, sempre no âmbito de uma mesma pessoa jurídica. Já a relação entre a União e suas Autarquias é de vinculação
Art. 11. A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, salvo os casos de delegação e avocação legalmente admitidos.
Art. 12. Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.
Parágrafo único. O disposto no caput deste artigo aplica-se à delegação de competência dos órgãos colegiados aos respectivos presidentes.
Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:
I - a edição de atos de caráter normativo;
II - a decisão de recursos administrativos;
III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.
Art. 14. O ato de delegação e sua revogação deverão ser publicados no meio oficial.
§ 1 O ato de delegação especificará as matérias e poderes transferidos, os limites da atuação do delegado, a duração e os objetivos da delegação e o recurso cabível, podendo conter ressalva de exercício da atribuição delegada.
§ 2 O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.
§ 3 As decisões adotadas por delegação devem mencionar explicitamente esta qualidade e considerar-se-ão editadas pelo delegado.
A questão indicada está relacionada com os Poderes da Administração.

A) CORRETA. O Poder Hierárquico pode ser entendido como um poder de estruturação interna.

B) INCORRETA. Não há hierarquia entre os entes da Administração Direta e os entes da Administração Indireta.

C) INCORRETA. A delegação e a avocação de competências têm fundamento no Poder Hierárquico. A delegação e a avocação de competências estão indicadas nos artigos 11 a 15, da Lei nº 9.784 de 1999.

D) INCORRETA. A aplicação de multa se relaciona com o Poder de Polícia. O artigo 78 do CTN traz o conceito de poder de polícia.

E) INCORRETA. Em regra geral, diz-se que o exercício do Poder Disciplinar comporta certo grau de discricionariedade, contanto que relativa à gradação da penalidade. Cabe informar que as penalidades são obrigatórias e vinculadas, a discricionariedade, por sua vez, é quanto a gradação.

Gabarito do Professor: A)
no caso, n existe possibilidade de transferência de poder hierárquico para servidor de mesmo patamar( cargo)?

ID

3044302

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

No tocante ao serviço público, existe a previsão de princípios específicos pela Lei nº 8.987/95, como o princípio da modicidade, o qual

Alternativas

estabelece que a prestação do serviço público deve ser feita dentro das técnicas mais modernas.

prevê que a Administração não pode se escusar da prestação de serviços públicos, configurando-se verdadeiro poder-dever do ente estatal.

estabelece que é dever do prestador do serviço público ser cortês e educado no trato com os particulares que usufruirão dos serviços executados.

determina que as tarifas cobradas dos usuários dos serviços públicos sejam as mais baixas possíveis, a fim de se manter a prestação do serviço à maior parte da coletividade.

estabelece que a prestação do serviço público deve ser feita de maneira eficiente, com resultados positivos à sociedade e com gastos dentro dos limites da razoabilidade.

Comentários

Gab. D

A prestação de serviços públicos está submetida à incidência de todos os princípios gerais do Direito Administrativo. Mas existem diversos princípios específicos aplicáveis exclusivamente à prestação dos serviços públicos.

De acordo com o disposto no art. 6º, § 1º, da Lei n. 8.987/95, serviço adequado é o que satisfaz as condições de regularidade, continuidade, eficiência, segurança, atualidade, generalidade, cortesia na sua prestação e modicidade das tarifas (art. 6º, § 1º, da Lei n. 8.987/95).

A) atualização, modernidade ou adaptabilidade: estabelece que a prestação do serviço público deve ser feita dentro das técnicas mais modernas.
B) obrigatoriedade: prevê que a Administração não pode se escusar da prestação de serviços públicos, configurando-se verdadeiro poder-dever do ente estatal.
C) cortesia: estabelece que é dever do prestador do serviço público ser cortês e educado no trato com os particulares que usufruirão dos serviços executados.
D) modicidade das tarifas: determina que as tarifas cobradas dos usuários dos serviços públicos sejam as mais baixas possíveis, a fim de se manter a prestação do serviço à maior parte da coletividade.
E) eficiência: estabelece que a prestação do serviço público deve ser feita de maneira eficiente, com resultados positivos à sociedade e com gastos dentro dos limites da razoabilidade.

Manual de direito administrativo / Alexandre Mazza. – 8. ed. – São Paulo : Saraiva Educação, 2018.
MODICIDADE:razoável,adeguado
GABARITO -> "D"

Princípios EXPRESSOS na Lei 8987/95:

1) Generalidade/Universalidade: o serv. púb. deve atingir todos. É para todos.

2) Modicidade tarifária: A tarifa tem que ser baixa para mais pessoas usarem o serviço. As tarifas podem ser diferenciadas. Pode haver isenção tarifária.

3) Eficiência: Garantir PRODUTIVIDADE + ECONOMICIDADE

4) Segurança: o serviço tem que ser executado com segurança.

5) Atualidade: usar da tecnologia acessível no momento.

6) Cortesia: Educação/urbanidade

7) Regularidade: manutenção do padrão.

8) Continuidade do serviço: Não interrupção. Não se considera descontinuidade quando existir interrupção (lícita) em situações de emergência ou prévio aviso (reparo técnico, melhoria, segurança ou inadimplência do usuário).

OBS.: O STJ diz com relação aos serviços essenciais que não poderá haver a interrupção, mesmo em caso de inadimplência. Ex.: hospital público não pagou a conta de luz. A concessionária não pode cortar a luz. SUPREMACIA DO INTERESSE PÚBLICO SOBRE O PRIVADO.

X.O.X.O,

Concurseira de Aquário.
GAB D

MODICIDADE
Segundo Meirelles: “O princípio da modicidade exige tarifas razoáveis”. Sob o ponto de vista de Mello, não cabe às pessoas, para desfrutarem dos serviços públicos, para terem de pagar valores “que os onerassem (causar despesa) excessivamente e, pior que isto, que os marginalizassem”.
A prestação de serviços públicos deve dar-se mediante taxas ou tarifas justas, que proporcionem a remuneração pelos serviços e garantam o seu aperfeiçoamento, em atenção ao princípio da modicidade.
C/E
GABARITO CERTO

RUMO_PCPR
BONS ESTUDOS GALERINHA!
#FICA_EM_CASA
MODICIDADE = TARIFA BAIXA, DIFERENCIADA E PODE HAVER ISENÇÃO
Letra D
Princípios do serviço público: Cortesia, continuidade, modicidade, generalidade, segurança, atualidade e eficiência.
Modicidade = quando for cobrada, as tarifas devem ter preços razoáveis.
Fonte: Gustavo Scatolino, Gran Cursos. Erros? Só avisar.
A questão indicada está relacionada com o princípio da modicidade.

• Princípio da modicidade:

Com base nesse princípio os serviços devem ser remunerados a preços módicos, ou seja, a preços mais baixos possíveis, cabendo ao Poder Público avaliar o poder aquisitivo dos usuários. Salienta-se que, em determinadas situações, o Poder Público pode oferecer subsídio para o seu custo ou admitir apoio financeiro por outras fontes de renda, como acontece nas concessões e nas permissões.

Serviços que alcançam um patamar alto de modicidade: educação básica obrigatória (gratuita); transporte coletivo urbano (gratuito) para maiores de 65 anos, nos termos do artigo 230, § 2º, da Constituição Federal de 1988.

A)   INCORRETA. A modicidade não está relacionada com o emprego de técnicas mais modernas, mas com os preços mais baixos possíveis, para mais pessoas terem acesso.

A atualidade que compreende as técnicas mais modernas de equipamento, de instalação e de sua conservação, assim como, a melhoria e a expansão do serviço.

B)   INCORRETA. A situação descrita se relaciona com o princípio da obrigatoriedade do Estado de prestar serviços essenciais para a coletividade.
C)   INCORRETA. A situação descrita se refere à cortesia indicada no artigo 6º, § 1º, da Lei nº 8.987 de 1995.

D)   CORRETA. A modicidade está relacionada com a remuneração dos serviços a preços mais baixos possíveis, para que mais usuários tenham acesso.

E)    INCORRETA. A alternativa “E" faz referência ao princípio da eficiência, uma vez que o serviço público deve ser realizado de maneira eficiente. A eficiência se relaciona com a produtividade, a economicidade, a redução de desperdícios, a rapidez, a qualidade, entre outros.

Gabarito do Professor: D)

ID

3044305

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

No tocante aos atos administrativos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A atuação é vinculada quando a Administração, conforme critérios de oportunidade e conveniência, possui liberdade para decidir, dentro de parâmetros legais, o que melhor satisfaz o interesse público.

É indelegável a competência para decisão de recurso administrativo.

Tipicidade, autoexecutoriedade, imperatividade e discricionariedade são classificadas pela doutrina como atributos do ato administrativo.

A Administração pode revogar seus próprios atos quando eivados de vícios que os tornam ilegais, posto que deles não se originam direitos.

Os atos administrativos ilegais de que decorram efeitos favoráveis ao administrado deverão ser invalidados no prazo de 03 (três) anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé do administrado.

Comentários

GABARITO: b)

Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

I - a edição de atos de caráter normativo;
II - a decisão de recursos administrativos;
III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.
Segundo a doutrina, são atributos do ato administrativo:
- Presunção de legitimidade.
- Imperatividade.
- Autoexecutoriedade.
- Tipicidade.

A alternativa C trocou presunção de legitimidade por discricionariedade.
Complementando as respostas dos colegas:

A administração pode rever os próprios atos, de ofício ou a requerimento.
ANULA -> atos ILEGAIS
REVOGA -> atos INCONVENIENTES (não há prazo!)

Quanto à anulação: o prazo é decadencial de 5 anos quando dele decorram efeitos favoráveis ao administrado, SALVO comprovada má-fé do destinatário do ato, caso em que não haverá prazo para anulação.

Lei 9784:
Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.
Art. 54. O direito da Administração de anular os atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os destinatários decai em cinco anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé.

Obs: o STF entende que, no caso de violação direta de texto constitucional é possível a anulação do ato, mesmo após 5 anos.

EMENTA Direito Constitucional e Administrativo. Segurança concedida para declarar a decadência de ato da Administração por meio do qual se anulou portaria anistiadora. Análise quanto à existência ou não de frontal violação do art. 8º do ADCT. Julgamento de tese sobre a possibilidade de um ato administrativo, caso evidenciada a violação direta do texto constitucional, ser anulado pela Administração Pública quando decorrido o prazo decadencial previsto na Lei nº 9.784/99. Matéria dotada de repercussão econômica e jurídica. Questões suscetíveis de repetição em inúmeros processos. Repercussão geral reconhecida. (RE 817338 RG, Relator(a): Min. DIAS TOFFOLI, julgado em 27/08/2015, PROCESSO ELETRÔNICO DJe-202 DIVULG 07-10-2015 PUBLIC 08-10-2015 )
Art. 13. Não podem ser objeto de delegação: CE NO RA

I - a edição de atos de caráter normativo;
II - a decisão de recursos administrativos;
III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.
GAB: B
Eu costumo usar o bizu CENORA pra lembrar dos atos administrativos que não sofrem delegação.

NÃO PODE DELEGAR A CE-NO-R.A
C-OMPETÊNCIA E-XCLUSIVA
ATOS N-ORMATIVOS
R-ECURSO A-DMINISTRATIVO
Em relação a letra E - "Os atos administrativos ilegais de que decorram efeitos favoráveis ao administrado deverão ser invalidados no prazo de 03 (três) anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé do administrado."

O gab. seria:
Prazo decadencial (lei 9784/99): 5 anos para a administração pública anular os atos dos quais decorram efeitos favoráveis ao destinatário de boa-fé (se ele estiver de má-fé ou não existir prejuízo, a anulação poderá ser feita a qualquer momento)
A questão exige conhecimento da teoria geral dos atos administrativos. Vamos às alternativas.
Letra A: incorreta. Sobre o grau de liberdade de atuação do agente público, a doutrina divide os poderes administrativos em discricionário e vinculado. O poder vinculado (ou regrado) é aquele em que a atuação do administrador está adstrita ao que preceitua a lei, de forma objetiva, sem qualquer margem de escolha. Por sua vez, o poder discricionário é aquele em que a lei prevê uma margem de escolha ao administrador público, que decidirá após a análise do mérito (razões de oportunidade e conveniência), sob o ponto de vista do melhor interesse da Administração (sempre respeitando a legalidade).
Letra B: correta. O art. 13, da Lei 9784/99, traz os atos administrativos que não podem ser objeto de delegação, reunidos no famoso mnemônico “CENORA”: Competência Exclusiva; atos de caráter NOrmativo e decisão de Recurso Administrativo. DICA: Súmula nº 510, do Supremo Tribunal Federal: "Praticado o ato por autoridade, no exercício de competência delegada, contra ela cabe o mandado de segurança ou a medida judicial".
Letra C: incorreta. Discricionariedade não é um atributo do ato administrativo. DICA: O mnemônico “PATIE” traz os 5 (cinco) atributos do ato administrativo, conforme a doutrina atual: Presunção de legitimidade/veracidade, Autoexecutoriedade, Tipicidade, Imperatividade e Exigibilidade.
Letra D: incorreta. Nesse caso, a Administração pode/deve anular (e não revogar) os atos ilegais. Trata-se do princípio da autotutela, que está consagrado na Súmula 437, do Supremo Tribunal Federal (STF): “A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornem ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial". No mesmo sentido, a Súmula 346, também do STF e o art. 53, da Lei 9784/99.
Letra E: incorreta. Nos termos do art. 54, da Lei 9784/99: “Art. 54. O direito da Administração de anular os atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os destinatários decai em cinco anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé”. A alternativa trouxe o prazo de três anos.
Gabarito: Letra B.
REQUISITOS DE VALIDADE DOS ATOS ADMINISTRATIVOS
COMPETÊNCIA
FINALIDADE
FORMA
MOTIVO
OBJETO
ATRIBUTOS DOS ATOS ADMINISTRATIVOS
PRESUNÇÃO DE LEGITIMIDADE E VERACIDADE
AUTOEXECUTORIEDADE
TIPICIDADE
IMPERATIVIDADE
EXIGIBILIDADE

PRINCÍPIO DA AUTOTUTELA
Súmula 437, do Supremo Tribunal Federal (STF): “A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornem ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial".

ANULAÇÃO
ATOS ADMINISTRATIVOS ILEGAIS / ILEGÍTIMOS
CRITÉRIO DE LEGALIDADE
UMA DAS FORMAS DE EXTINÇÃO DOS ATOS ADMINISTRATIVOS
EFEITOS EX TUNC (RETROAGE)
REALIZADO PELA ADMINISTRAÇÃO E PELO PODER JUDICIÁRIO POR PROVOCAÇÃO
REVOGAÇÃO
ATOS ADMINISTRATIVOS INCONVENIENTES E INOPORTUNOS
CRITÉRIO DE MÉRITO ADMINISTRATIVO
UMA DAS FORMAS DE EXTINÇÃO DOS ATOS ADMINISTRATIVOS
EFEITOS EX NUNC (NÃO RETROAGE)
REALIZADO SOMENTE PELA ADMINISTRAÇÃO
GABARITO: LETRA B

DA COMPETÊNCIA

Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

I - a edição de atos de caráter normativo;

II - a decisão de recursos administrativos;

III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

LEI Nº 9.784 , DE 29 DE JANEIRO DE 1999.
É DE COMPETÊNCIA EXCLUSIVA A DECISÃO DE RECURSO ADMINISTRATIVO.
L9784 Art. 54. O direito da Administração de anular os atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os destinatários decai em cinco anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé
Letra B
A) A atuação é DISCRICIONÁRIA.
C) Atributos dos atos administrativos = Imperatividade, tipicidade, autoexecutoriedade, legitimidade e coercibilidade.
D) Atos ilegais são ANULADOS.
Revogação é para atos cuja existência não é oportuna e conveniente.
E) São invalidados no prazo de 05 ANOS.
Erros? Só avisar!!
A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e o assunto tocante aos atos administrativos.

Analisando as alternativas

Letra a) Esta alternativa está incorreta, pois a atuação é discricionária quando a Administração, conforme critérios de oportunidade e conveniência, possui liberdade para decidir, dentro de parâmetros legais, o que melhor satisfaz o interesse público. A atuação vinculada ocorre quando a Administração não possui liberdade para decidir, devendo realizar exatamente o que está previsto em lei, ou seja, não há conveniência e oportunidade na realização do ato administrativo.\

Letra b) Esta alternativa está correta e é o gabarito em tela. Dispõem o artigo 13 e seus incisos, da lei 9.784 de 1999, o seguinte:

"Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

I - a edição de atos de caráter normativo;

II - a decisão de recursos administrativos;

III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade."

Letra c) Esta alternativa está incorreta, pois, segundo a doutrina, os atributos dos atos administrativos são presunção de legitimidade, imperatividade, autoexecutoriedade e tipicidade.

Letra d) Esta alternativa está incorreta, pois, conforme a Súmula 473, do STF, "a administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial."

Letra e) Esta alternativa está incorreta, pois, conforme o caput, do artigo 54, da lei 9.784 de 1999, "o direito da Administração de anular os atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os destinatários decai em cinco anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé."

Gabarito: letra "b".
quem sabe o cenora não perde nem 5 segundos para acertar essa questão
A questão indicada está relacionada com os atos administrativos.

A)     INCORRETA. Na alternativa A) foi descrita a atuação discricionária. A atuação é vinculada quando a lei prevê o único comportamento possível pela Administração Pública. Na atuação discricionária existe margem de escolha para o administrador público mediante a análise do mérito – conveniência e oportunidade.

B)     CORRETA. Com base no artigo 13, Inciso II, da Lei nº 9.784 de 1999, a decisão de recursos administrativos não pode ser objeto de delegação.

C)     INCORRETA. Para a doutrina majoritária são atributos do ato administrativo: a presunção de legitimidade e de veracidade dos atos, a imperatividade, a coercibilidade e a autoexecutoriedade. Alguns autores entendem que a tipicidade também é atributo do ato administrativo.
A discricionariedade não é atributo do ato administrativo.

D)    INCORRETA. Com base na Súmula 473 do STF, a Administração Pública pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornem ilegais, porque deles não se originam direitos. A revogação acontece por razões de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

E)     INCORRETA. De acordo com o artigo 54, da Lei nº 9.784 de 1999 o prazo é de cinco anos. Na alternativa E) foi informado o prazo de três anos, logo, a alternativa está incorreta.
       Gabarito do Professor: B)
Essa questão seria sobre processo administrativo e não atributos dos atos
Outro mnemônico bom para as competências indelegáveis é: EDEMA
Edição de atos normativos;
DEcisão de recursos administrativos;
MAtéria de competência exclusiva.

ID

3044308

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

No que concerne às disposições constitucionais sobre o servidor público, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a (s) correta (s). O servidor público estável só perderá o cargo:

I. por excesso de despesa com pessoal nos limites estabelecidos em lei complementar e desde que a redução em pelo menos 15% (quinze por cento) das despesas com cargos em comissão e funções de confiança não forem suficientes para assegurar o cumprimento dos limites previstos.

II. em virtude de acordão penal condenatório proferido em grau recursal, ainda que sujeito a recurso especial ou extraordinário.

III. mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa.

IV. mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei específica, assegurada ampla defesa.

Alternativas

Apenas III.

Apenas I e III.

Apenas III e IV.

Apenas I, III e IV

Apenas II, III e IV.

Comentários

De acordo com a CF:
§ 1º O servidor público estável só perderá o cargo:
I- em virtude de sentença judicial transitada em julgado;
II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;
III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
Gabarito : A
GABARITO: LETRA A

GABARITO: A

Digressões sobre a matéria (perda do cargo - servidor público estável)

Além das hipóteses de perda do cargo de caráter punitivo (previstas no artigo 41 da CRFB/88), o artigo 169, §4º da CRFB/88 (sugiro a memorização do referido artigo) prevê hipótese não punitiva de perda do cargo público, vejamos:

Quando a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, após adotarem as medidas de contenção de despesas com pessoal ativo e inativo como a redução de 20% das despesas com cargos em comissão e funções de confiança e exoneração dos não estáveis, essas não forem suficientes para adequar os gastos dentro dos limites estabelecidos na lei complementar nº. 101 /2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal).
Comando da questão muito mal redigida
I. por excesso de despesa com pessoal nos limites estabelecidos em lei complementar e desde que a redução em pelo menos 15% (quinze por cento) das despesas com cargos em comissão e funções de confiança não forem suficientes para assegurar o cumprimento dos limites previstos. (Errado. O correto seria 20%)
II. em virtude de acordão penal condenatório proferido em grau recursal, ainda que sujeito a recurso especial ou extraordinário. (Errado. O correto seria sentença judicial transitada em julgado)
III. mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa. (Certo)
IV. mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei específica, assegurada ampla defesa. (Errado. O correto seria na forma da lei complementar)
Questão dificil.
A questão não é difícil, é que você (e eu) fazemos tantas questões que esse "blablablá juridiquês pra florear as alternativas" às vezes pode confundir o concurseiro. E tem banca que pede ipsis litteris do que tá escrito nas leis, já outras ficam nessa enrolação tola que no final das contas só mediria conhecimento se o concurso fosse pra algum cargo de analista com graduação em direito.
§ 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

I- em virtude de sentença judicial transitada em julgado;
II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;
III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

Art. 169. A despesa com pessoal ativo e inativo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios não poderá exceder os limites estabelecidos em lei complementar.

§ 3º Para o cumprimento dos limites estabelecidos com base neste artigo, durante o prazo fixado na lei complementar referida no caput, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios adotarão as seguintes providências:

I - redução em pelo menos vinte por cento das despesas com cargos em comissão e funções de confiança;

II - exoneração dos servidores não estáveis.
§ 4º Se as medidas adotadas com base no parágrafo anterior não forem suficientes para assegurar o cumprimento da determinação da lei complementar referida neste artigo, o servidor estável poderá perder o cargo, desde que ato normativo motivado de cada um dos Poderes especifique a atividade funcional, o órgão ou unidade administrativa objeto da redução de pessoal.
Que questãozinha viu !!
IV- ...Na forma de lei complementar...
PERDA DO CARGO de servidor estável somente quando ele <PESA> na corporação
Processo Administrativo Disciplinar (PAD)
Excesso de Gastos
Sentença Judicial Transitado em Julgado
Avaliação Periódica >> Desempenho, na forma de lei complementar (não editada)
essa aí derrubou muito nego rsrs...
fixei na letra C por mil anos
ERRADAO - I. por excesso de despesa com pessoal nos limites estabelecidos em lei complementar e desde que a redução em pelo menos 15% (quinze por cento) das despesas com cargos em comissão e funções de confiança não forem suficientes para assegurar o cumprimento dos limites previstos.
Art. 169. A despesa com pessoal ativo e inativo e pensionistas da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios não pode exceder os limites estabelecidos em lei complementar
§ 3º Para o cumprimento dos limites estabelecidos com base neste artigo, durante o prazo fixado na lei complementar referida no caput, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios adotarão as seguintes providências:
I - redução em pelo menos vinte por cento das despesas com cargos em comissão e funções de confiança;
II - exoneração dos servidores não estáveis.

ERRADO- II. em virtude de acordão penal condenatório proferido em grau recursal, ainda que sujeito a recurso especial ou extraordinário.
I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

CORRETA- III. mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa.
II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

ERRADO -IV. mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei específica, assegurada ampla defesa.
III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre perda do cargo de servidor público.
I- Incorreta - O percentual correto é de 20%, não de 15%. Art. 169, CRFB/88: "A despesa com pessoal ativo e inativo e pensionistas da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios não pode exceder os limites estabelecidos em lei complementar. (...) § 3º Para o cumprimento dos limites estabelecidos com base neste artigo, durante o prazo fixado na lei complementar referida no caput, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios adotarão as seguintes providências: I - redução em pelo menos vinte por cento das despesas com cargos em comissão e funções de confiança; II - exoneração dos servidores não estáveis. § 4º Se as medidas adotadas com base no parágrafo anterior não forem suficientes para assegurar o cumprimento da determinação da lei complementar referida neste artigo, o servidor estável poderá perder o cargo, desde que ato normativo motivado de cada um dos Poderes especifique a atividade funcional, o órgão ou unidade administrativa objeto da redução de pessoal".
II- Incorreta - Para que o servidor perca o cargo em razão de sentença judicial, é necessário que ela tenha transitado em julgado. Se ainda cabe recurso, isso significa que não houve trânsito em julgado. Art. 41, § 1º, CRFB/88: "O servidor público estável só perderá o cargo: I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado; (...)".
III- Correta - É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 41, § 1º: "O servidor público estável só perderá o cargo: (...) II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; (...)".
IV- Incorreta - A Constituição exige lei complementar, não lei específica. Art. 41, § 1º, CRFB/88: "O servidor público estável só perderá o cargo: (...) III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa".
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa A (apenas a assertiva III está correta).
I- 20%

II- sentença judicial transitada em julgado

III- CORRETA

IV- lei complementar
Tipo de questão perigosa, com uma "pegadinha" que por vezes passa batido na hora de resolução.

ID

3044311

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Acerca do Estatuto Dos Servidores Públicos Civis do Estado da Bahia, das Autarquias e das Fundações Públicas Estaduais, com fulcro na Lei Estadual nº 6.677/1994, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades cometidas a um servidor, com a característica essencial de criação mediante decreto do Chefe do Poder Executivo.

Em razão dos princípios da eficiência e economicidade, é permitida a prestação de serviços gratuitos, desde que autorizada pelo respectivo Secretário Estadual competente.

Extinto o cargo ou declarada sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade sem a percepção de remuneração.

O concurso público terá validade de 2 (dois) anos, podendo ser prorrogado, dentro desse prazo, uma única vez, por mais 2 (dois) anos, a critério da Administração.

O servidor que não entrar em exercício, dentro do prazo legal, será exonerado de ofício.

Comentários

A) Criação por lei;
B) É proibida a prestação de serviço gratuito, salvo nos casos previstos em lei;
C) Disponibilidade remunerada;
D) Até 2 anos;
E) Art 21. - O servidor que não entrar em exercício, dentro do prazo legal, será exonerado de ofício.
A - - Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades cometidas a um servidor, com as características essenciais de criação por lei, denominação própria, número certo e pagamento pelos cofres públicos, para provimento em caráter permanente ou temporário.

B - - E proibida a prestação de serviço gratuito, salvo nos casos previstos em lei.

C - - Extinto o cargo ou declarada sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade remunerada.

D - - O concurso público terá validade de até 2 (dois) anos, podendo ser prorrogado, dentro deste prazo, uma única vez, por igual período, a critério da administração.

E - CORRETO
AOCP é uma banca perigosa...

ID

3044314

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Assinale a alternativa correta no tocante às licenças previstas no Estatuto Dos Servidores Públicos Civis do Estado da Bahia, das Autarquias e das Fundações Públicas Estaduais (Lei Estadual nº 6.677/1994).

Alternativas

A licença concedida dentro de 90 (noventa) dias do término de outra da mesma espécie será considerada como prorrogação.

O servidor terá direito à licença-prêmio de 03 (três) meses em cada período de 10 (dez) anos de exercício efetivo e ininterrupto, sem prejuízo da remuneração.

Eleito, o servidor ficará afastado do exercício do cargo a partir da diplomação.

A licença concedida ao servidor-atleta selecionado para representar o Estado ou o País, durante o período da competição oficial, é sem remuneração.

A critério da administração, poderá ser concedida ao servidor licença para tratar de interesse particular, pelo prazo de 03 (três) anos consecutivos, sem remuneração, prorrogável uma única vez, por igual período.

Comentários

Resposta: Letra E.
Artigo 111, da referida Lei.
A) A licença concedida dentro de 60 (sessenta) dias do término de outra da mesma
espécie será considerada como prorrogação.

B) O servidor terá direito à licença-prêmio de 3 (três) meses em cada período de 5 (cinco) anos de exercício efetivo e ininterrupto, sem prejuízo da remuneração

C) Eleito, o servidor ficará afastado do exercício do cargo a partir da posse

D) A licença concedida ao servidor-atleta selecionado para representar o Estado ou o País, durante o período da competição oficial, é com remuneração.

E) Gabarito
Art. 99 - A licença concedida dentro de 60 (sessenta) dias do término de outra da mesma espécie
será considerada como prorrogação.

Art. 105 - Eleito, o servidor ficará afastado do exercício do cargo a partir da posse.

Art111- A critério da administração, poderá ser concedida ao servidor licença para tratar de
interesse particular, pelo prazo de 3 (três) anos consecutivos, sem remuneração, prorrogável uma
única vez, por igual período.
Art. 112 - Será concedida licença ao servidor-atleta selecionado para representar o Estado ou o
País, durante o período da competição oficial, sem prejuízo de remuneração.

Da Licença por Assiduidade
Art. 107 a 110 - (Revogados pela Lei nº 13.471 , de 30 de dezembro de 2015.)
A) A licença concedida dentro de 60 (sessenta) dias do término de outra da mesma
espécie será considerada como prorrogação.
B) O servidor terá direito à licença-prêmio de 3 (três) meses em cada período de 5 (cinco) anos de exercício efetivo e ininterrupto, sem prejuízo da remuneração
C) Eleito, o servidor ficará afastado do exercício do cargo a partir da posse
D) A licença concedida ao servidor-atleta selecionado para representar o Estado ou o País, durante o período da competição oficial, é com remuneração.
E) Gabarito

ID

3044317

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.288 de 2010 - Estatuto da Igualdade Racial

Sobre o Estatuto da Igualdade Racial (Lei nº 12.288/2010) e os conceitos estabelecidos por ele, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Desigualdade racial.

2. Desigualdade de gênero e raça.

3. Políticas públicas.

4. Ações afirmativas.

( ) Ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas atribuições institucionais.

( ) Assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais.

( ) Programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades.

( ) Toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.

Alternativas

4 – 2 – 3 – 1.

3 –1 – 4 – 2

3 – 2 – 4 – 1.

4 – 1 – 3 – 2.

1 – 2 – 3 – 4.

Comentários

GABARITO: C

1. Desigualdade racial.
2. Desigualdade de gênero e raça.
3. Políticas públicas.
4. Ações afirmativas.

(3) Ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas atribuições institucionais.
(2) Assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais.
(4) Programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades.
(1) Toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.
I) Políticas públicas :
Ações adotadas exclusivamente pelo Estado.

II) Desigualdade de gênero e raça:
Distância das mulheres negras dos outros segmentos da sociedade.

III) Ações afirmativas:
Programas adotados pelo Estado e pela iniciativa privada.

III) Desigualdade social :

Diferenciação injustificada de fruição de bens, serviços e oportunidades na esfera pública e privada.

PM/BA 2020
boa questão, letra C
Gabarito- C
#PMBA_2020!!!!!!!!!!!!
Políticas Públicas =Estado
Ações afirmativas = Estado e Iniciativa privada
palavras-chave:

Ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado= Políticas públicas

Assimetria existente no âmbito da sociedade = Desigualdade de gênero e raça

Programas e medidas especiais adotados pelo Estado+ Iniciativa privada= Ações afirmativas

Toda situação injustificada de diferenciação= Desigualdade social.

Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!
Falou em especial lembre de ação AFIRMATIVA

ID

3044320

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.288 de 2010 - Estatuto da Igualdade Racial

De acordo com a Lei nº 12.288/2010, que institui o Estatuto da Igualdade Racial, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O Estatuto da Igualdade Racial adota como diretriz político-jurídica a ressocialização dos autores de desigualdade étnico-racial, a valorização da igualdade étnica e o fortalecimento da identidade nacional brasileira.

O poder público garantirá que o segmento da população negra vinculado aos seguros privados de saúde seja tratado com prioridade no atendimento.

A capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional.

Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, desde que públicos, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil.

Os moradores de comunidades carentes serão beneficiários de incentivos específicos para a garantia do direito à saúde.

Comentários

Resposta é letra C.
Letra A) - O Estatuto da Igualdade Racial adota como diretriz político-jurídica a ressocialização dos autores de desigualdade étnico-racial, a valorização da igualdade étnica e o fortalecimento da identidade nacional brasileira.

Art 3°(Disposições preliminares) - o Estatuto da Igualdade Racial adota como diretriz político-jurídica a inclusão das vítimas de desigualdade étinico-racial, a valorização da igualdade étnica e o fortalecimento da identidade nacional brasileira.

Letra B) - O poder público garantirá que o segmento da população negra vinculado aos seguros privados de saúde seja tratado com prioridade no atendimento.

Art 6° $2°(Do Direito a Saúde) - O poder público garantirá que o segmento da população negra vinculado aos seguros privados de saúde seja tratado sem discriminação.

Letra C) - Correta Art 22° (Do Esporte e Lazer)

Letra D) - Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, desde que públicos, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil.

Art 11° (Da Educação) - Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, público e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil.

Letra E) - Os moradores de comunidades carentes serão beneficiários de incentivos específicos para a garantia do direito à saúde.

Art 8° Paragráfo único (Do Direito à Saúde) - Os moradores das comunidades de remanescentes quilombos serão beneficiários de incentivos específicos para a garantia do direito à saúde....
Art. 22. A capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional, nos termos do

gab C
Corrigindo, para quem não é assinante, a assertiva correta é a letra C
RUMO A MILÍCIA DE BRAVOS!!!!!!!!!!!
#PMBA_2020!!
A) "Inclusão das vítimas de desigualdade étnico racial"
B) "Tratado sem discriminação"
C) - GABARITO
D) -"Público e privados"
E) - "Remanescentes quilombos"
a) adota como diretriz político-jurídica a ressocialização dos autores de desigualdade
São diretrizes:
a inclusão das vítimas de desigualdade étnico-racial, a valorização da igualdade étnica e o fortalecimento da identidade nacional brasileira.

b)com prioridade no atendimento.
Não há prioridade! Há tratado sem discriminação.

c) Sobre o assunto não esquecer:
I) O poder público garantirá o registro e a proteção da capoeira, em todas as suas modalidades, como bem de natureza imaterial e de formação da identidade cultural brasileira
II) O poder público buscará garantir, por meio dos atos normativos necessários, a preservação dos elementos formadores tradicionais da capoeira nas suas relações internacionais.
III) É livre o exercício em todo o território nacional

d) nas instituições públicas e privadas é facultado o ensino.

e) Os moradores de comunidades carentes
Os moradores das comunidades de remanescentes de quilombos serão beneficiários de incentivos específicos para a garantia do direito à saúde.

Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!
Lei nº 12.288 de 20 de Julho de 2010
Art. 22. A capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional, nos termos do art. 217 da Constituição Federal .

§ 1o A atividade de capoeirista será reconhecida em todas as modalidades em que a capoeira se manifesta, seja como esporte, luta, dança ou música, sendo livre o exercício em todo o território nacional.

§ 2o É facultado o ensino da capoeira nas instituições públicas e privadas pelos capoeiristas e mestres tradicionais, pública e formalmente reconhecidos.
Gostei

ID

3044323

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direitos Humanos

Assuntos

A respeito das disposições da Convenção sobre a eliminação de todas as formas de discriminação contra a mulher, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Devem ser tomadas medidas apropriadas, inclusive de caráter legislativo, para suprimir todas as formas de tráfico de mulheres e exploração da prostituição da mulher

Os Estados-Partes convém que todo contrato ou outro instrumento privado de efeito jurídico que tenda a restringir a capacidade jurídica da mulher será considerado anulável, salvo se a própria mulher referendar o ato.

Nada do disposto nesta Convenção prejudicará qualquer disposição que seja mais propícia à obtenção da igualdade entre homens e mulheres e que seja contida na legislação de um Estado-Parte ou em qualquer outra convenção, tratado ou acordo internacional vigente nesse Estado.

É assegurado às mulheres o direito às mesmas oportunidades de emprego, inclusive a aplicação dos mesmos critérios de seleção em questões de emprego.

Os Estados-Partes outorgarão à mulher os mesmos direitos que ao homem no que diz respeito à nacionalidade dos filhos.

Comentários

GABARITO : B
_____________________

A) Devem ser tomadas medidas apropriadas, inclusive de caráter legislativo, para suprimir todas as formas de tráfico de mulheres e exploração da prostituição da mulher.

Artigo 6

Os Estados-Partes tomarão todas as medidas apropriadas, inclusive de caráter legislativo, para suprimir todas as formas de tráfico de mulheres e exploração da prostituição da mulher.
___________________________________________________________

B) Os Estados-Partes convém que todo contrato ou outro instrumento privado de efeito jurídico que tenda a restringir a capacidade jurídica da mulher será considerado anulável, salvo se a própria mulher referendar o ato.

Artigo 15

3. Os Estados-Partes convém em que todo contrato ou outro instrumento privado de efeito jurídico que tenda a restringir a capacidade jurídica da mulher será considerado nulo.

____________________________________________________________

C) Nada do disposto nesta Convenção prejudicará qualquer disposição que seja mais propícia à obtenção da igualdade entre homens e mulheres e que seja contida na legislação de um Estado-Parte ou em qualquer outra convenção, tratado ou acordo internacional vigente nesse Estado.

Artigo 23
       Nada do disposto nesta Convenção prejudicará qualquer disposição que seja mais propícia à obtenção da igualdade entre homens e mulheres e que seja contida:
       a) Na legislação de um Estado-Parte ou
       b) Em qualquer outra convenção, tratado ou acordo internacional vigente nesse Estado.

_____________________________________________________________

D) É assegurado às mulheres o direito às mesmas oportunidades de emprego, inclusive a aplicação dos mesmos critérios de seleção em questões de emprego.

Artigo 11

       1. Os Estados-Partes adotarão todas as medidas apropriadas para eliminar a discriminação contra a mulher na esfera do emprego a fim de assegurar, em condições de igualdade entre homens e mulheres, os mesmos direitos, em particular:
b) O direito às mesmas oportunidades de emprego, inclusive a aplicação dos mesmos critérios de seleção em questões de emprego;

_____________________________________________________________

E) Os Estados-Partes outorgarão à mulher os mesmos direitos que ao homem no que diz respeito à nacionalidade dos filhos.

Artigo 9

2. Os Estados-Partes outorgarão à mulher os mesmos direitos que ao homem no que diz respeito à nacionalidade dos filhos.
______________________________________________________________
-> Os Estados-Partes convém que todo contrato ou outro instrumento privado de efeito jurídico que tenda a restringir a capacidade jurídica da mulher será considerado NULO.
B) Os Estados-Partes convém que todo contrato ou outro instrumento privado de efeito jurídico que tenda a restringir a capacidade jurídica da mulher será considerado anulável, salvo se a própria mulher referendar o ato

a dona olha para o juiz e diz:
"seu juiz, pode referendar os meus direitos ai porque eu quero me Fuber mesmo, to nem ai pra nada nessa vida"

INCORRETA LETRA B de BAHIA
A) MEDIDAS DE CARÁTER LEGISLATIVO
Artigo 2o, b) Adotar medidas adequadas, legislativas e de outro caráter, com as sanções cabíveis e que proíbam toda discriminação contra a mulher.

f) Adotar todas as medidas adequadas, inclusive de caráter legislativo, para modificar ou derrogar leis, regulamentos, usos e práticas que constituam discriminação contra a mulher;

g) Derrogar todas as disposições penais nacionais que constituam discriminação contra a mulher.

Artigo 3
       Os Estados Partes tomarão, em todas as esferas e, em particular, nas esferas política, social, econômica e cultural, todas as medidas apropriadas, inclusive de caráter legislativo, para assegurar o pleno desenvolvimento e progresso da mulher, com o objetivo de garantir-lhe o exercício e gozo dos direitos humanos e liberdades fundamentais em igualdade de condições com o homem.

B) IGUALDADE JURÍDICA - CONTRATOS NULOS
Artigo 15

       3. Os Estados-Partes convém em que todo contrato ou outro instrumento privado de efeito jurídico que tenda a restringir a capacidade jurídica da mulher será considerado nulo.

C) DISPOSIÇÃO MAIS PROPÍCIA À OBTENÇÃO DA IGUALDADE
Artigo 23
Nada do disposto nesta Convenção prejudicará qualquer disposição que seja mais propícia à obtenção da igualdade entre homens e mulheres e que seja contida:
       a) Na legislação de um Estado-Parte ou
       b) Em qualquer outra convenção, tratado ou acordo internacional vigente nesse Estado.

D) IGUALDADE EMPREGO
Artigo 11
       1. Os Estados-Partes adotarão todas as medidas apropriadas para eliminar a discriminação contra a mulher na esfera do emprego a fim de assegurar, em condições de igualdade entre homens e mulheres, os mesmos direitos, em particular:
       a) O direito ao trabalho como direito inalienável de todo ser humano;
       b) O direito às mesmas oportunidades de emprego, inclusive a aplicação dos mesmos critérios de seleção em questões de emprego;

E) NACIONALIDADE DOS FILHOS
Artigo 9
       1. Os Estados-Partes outorgarão às mulheres direitos iguais aos dos homens para adquirir, mudar ou conservar sua nacionalidade. Garantirão, em particular, que nem o casamento com um estrangeiro, nem a mudança de nacionalidade do marido durante o casamento, modifiquem automaticamente a nacionalidade da esposa, convertam-na em apátrida ou a obriguem a adotar a nacionalidade do cônjuge.
       2. Os Estados-Partes outorgarão à mulher os mesmos direitos que ao homem no que diz respeito à nacionalidade dos filhos.
Assertiva b "incorreta"
Os Estados-Partes convém que todo contrato ou outro instrumento privado de efeito jurídico que tenda a restringir a capacidade jurídica da mulher será considerado anulável, salvo se a própria mulher referendar o ato.
OUTORGAR - "Estar de acordo ou demonstrar concordância em relação a; aprovar."
h
NULO é diferente de ANULAVEL
"salvo se a própria mulher referendar o ato" se esse espaço existisse na legislação, daria margem a coações

ID

3044326

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Consoante à doutrina, é característica usual do contrato administrativo ser, EXCETO

Alternativas

comutativo.

personalíssimo.

sinalagmático.

aleatório.

formal.

Comentários

"O contrato administrativo é sempre consensual e, em regra, formal, oneroso, comutativo (sinalagmático) e realizado intuitu personae. Assim, todo contrato administrativo tem como características o formalismo exigido por lei, a consensualidade entre as partes, a bilateralidade, a posição de supremacia da administração pública em relação ao contratado e o fato de que o objeto do contrato deverá estar revestido de interesse público."

fonte:
Sinala o quê, rapaz?! kkkkk

Vá no raciocínio lógico que você acerta! rs
São os contratos bilaterais em que existe uma reciprocidade entre as obrigações das partes.
Sinalagmático quer dizer a mesma coisa que comutativo, isto é, obrigações equivalentes entre as partes.
Contratos aleatórios:

"Trata-se do contrato bilateral e oneroso em que pelo menos um dos contraentes não pode antever a vantagem que receberá, em troca da prestação fornecida. Caracteriza-se pela incerteza, para as partes, sobre as vantagens e sacrifícios que dele podem advir. É que a perda ou lucro dependem de um fato futuro e imprevisível. O vocábulo aleatório é originário do latim alea, que significa sorte, risco, acaso."
O contrato administrativo é:

a) Consensual: consubstanciado em acordo de vontades.
b) Formal: não basta o consenso das partes, é necessária a obediência a certos requisitos.
c) Oneroso: remunerado na forma convencionada.
d) Cumulativo: compensações recíprocas e equivalentes para as partes.
e) Sinalagmático: reciprocidade de obrigações.
f) São Intuitu Personae: ou seja, celebrados levando em conta as características do próprio contratado.
CARACTERÍSTICAS DOS CONTRATOS ADMINISTRATIVOS:

CONSENSUAL=acordo de vontades
FORMAL=escrito
ONEROSO=pago
COMUTATIVO/SINALAGMÁTICO=obrigações recíprocas
INTUITU PERSONAE=personalissimo

resposta aleatório

sigam @etomedika
Questão está errada, por causa do princípio da supremacia do interesse público, o contrato administrativo não poderia ser considerado sinalagmatico
- Características dos Contratos Administrativos (DI PIETRO, 2018):

Presença da Administração Pública como Poder Público;
Finalidade pública;
Obediência à forma prescrita em lei;
Procedimento legal;
Contrato de adesão;
Natureza intuitu personae;
Presença das cláusulas exorbitantes;
Mutabilidade.
Que danado é um sinalagmático?! Se não fosse pelo "aleatório" aí eu teria errado, com toda certeza.
A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e os contratos administrativos.

Ressalta-se que a questão deseja saber a exceção, ou seja, qual alternativa na qual não consta uma característica dos contratos administrativos.

Os contratos administrativos são comutativos, consensuais, de adesão, onerosos, sinalagmáticos, personalíssimos (intuitu personae), formais e bilaterais.

São comutativos, pois se estabelecem direitos e deveres para ambas as partes.

São consensuais, pois se trata de um acordo mútuo entre as partes envolvidas.

São de adesão, pois o Poder Público, sempre embasada na lei, impõe as condições do contrato administrativo ao particular, cabendo a este aderir ou não ao contrato administrativo.

São onerosos, pois, por meio do contrato administrativo, cria-se uma obrigação de o Poder Público remunerar o particular o qual está prestando o serviço objeto do contrato, sendo que não é permitida a celebração de contratos administrativos gratuitos.

São sinalagmáticos, pois, por intermédio do contrato administrativo, cria-se uma reciprocidade de obrigações entre as partes as quais celebraram tal contrato.

São personalíssimos (intuitu personae), pois o próprio contratado deverá executar as obrigações dispostas no contrato administrativo, podendo realizar subcontratações, desde que permitida pela Administração Pública e haja respaldo legal.

São formais, pois devem seguir uma forma determinada pela lei e obedecer à legislação.

São bilaterais, pois, para que ocorra a celebração do contrato administrativo, ambas as partes devem manifestar vontade no mesmo sentido de aceitá-lo e de estar de acordo com os cláusulas presentes nele.

Analisando as alternativas

Considerando as explicações acima, percebe-se que, dentre as alternativas, apenas o contido na alternativa "d" não corresponde a uma característica dos contratos administrativos, já que estes não são aleatórios.

Gabarito: letra "d".
A questão indicada está relacionada com os contratos administrativos.

Antes de responder a questão, cumpre brevemente apontar algumas diferenças entre os contratos administrativos e os contratos privados.

Os contratos privados são regidos pelo Direito Empresarial e pelo Direito Civil. Neles deve haver igualdade entre as partes – horizontalidade. As cláusulas são imutáveis – pacta sunt servanda. Defesa do interesse privado.

Os contratos administrativos são regidos pelos princípios e normas de Direito Público, especialmente, de Direito Administrativo. As cláusulas podem ser alteradas de forma unilateral pela Administração Pública. A Administração Pública ocupa posição de superioridade – verticalidade. Defesa do interesse público.

- Deve-se buscar a alternativa INCORRETA:

A)     CORRETA. Geralmente existe equivalência entre as obrigações das partes nos contratos.

B)     CORRETA. O contrato administrativo é personalíssimo – intuitu personae -, ou seja, em regra, deve ser executado pelo contratado e não se admite a livre subcontratação.
Destaca-se que o caráter personalíssimo não é absoluto, tendo em vista que o artigo 64, § 2º, da Lei nº 8.666 de 1993, autoriza a Administração Pública a substituir o licitante vencedor o respectivo for convocado, não assinar o termo de contrato, não aceitar o instrumento equivalente ou não retirar o instrumento equivalente no prazo e nas condições determinadas.

C)     CORRETA. O contrato administrativo é sinalagmático, já que existem obrigações recíprocas entre o contratante e o contratado, cada um deve cumprir a sua parte.

D)    INCORRETA. Os contratos privados podem ser agrupados em diferentes categorias. Os onerosos se dividem em comutativos e aleatórios. O contrato aleatório trata-se de um contrato bilateral e oneroso, em que pelo menos um dos contraentes não tem como constatar a vantagem que receberá em troca de sua prestação. O contrato indicado se relaciona com o risco, com a sorte e com o acaso. Exemplos: contrato de jogo, aposta e seguro.

E)     CORRETA. O contrato administrativo não possui forma livre e, em regra, deve ter a forma escrita.
Gabarito do Professor: D)
Bem aleatório uma alternativa "aleatório".
A banca não quis medir bem seu conhecimento técnico, mas sim seu vocabulário. Lamentável. Acertei, mas lamentável.

ID

3044329

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Segundo o Estatuto Dos Servidores Públicos Civis do Estado da Bahia, das Autarquias e das Fundações Públicas Estaduais, o servidor, por motivos de casamento, poderá ausentar-se do serviço, sem qualquer prejuízo, por

Alternativas

02 (dois) dias consecutivos.

03 (três) dias consecutivos.

05 (cinco) dias consecutivos.

07 (sete) dias consecutivos.

08 (oito) dias consecutivos.

Comentários

Servidores celetistas têm direito a 3 dias consecutivos a partir da data do casamento civil, inclusive o dia do casamento. Servidores estatutários têm direito a 8 dias consecutivos a partir da data do casamento civil, inclusive o dia do casamento.
Art. 113 - Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:
I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

II -por 2 (dois) dias, para alistamento eleitoral;

III - por 8 (oito) dias consecutivos, por motivo de:
a) casamento; b) falecimento de cônjuge, companheiro, pais, padrasto ou madrasta, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos, desde que comprovados com atestado de óbito.

IV - até 15 (quinze) dias, por período de trânsito, compreendido como o tempo gasto pelo servidor que mudar de sede, contados da data do desligamento.

ID

3044332

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Penal

Assuntos

De acordo com a Lei nº 7.716/1989, que define os crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor, aquele que incitar o preconceito de raça por intermédio dos meios de comunicação social está sujeito à pena de

Alternativas

reclusão de dois a cinco anos e multa.

trabalho voluntário e restrições de finais de semana.

reclusão de um a três anos.

detenção de seis meses a 1 ano e multa.

somente multa.

Comentários

Art. 20 da Lei do Crime Racial - Lei 7716/89

Define os crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor.
Art. 20. Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. (Redação dada pela Lei nº 9.459, de 15/05/97)
Pena: reclusão de um a três anos e multa.(Redação dada pela Lei nº 9.459, de 15/05/97)
§ 1º Fabricar, comercializar, distribuir ou veicular símbolos, emblemas, ornamentos, distintivos ou propaganda que utilizem a cruz suástica ou gamada, para fins de divulgação do nazismo. (Redação dada pela Lei nº 9.459, de 15/05/97)
Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.(Incluído pela Lei nº 9.459, de 15/05/97)
§ 2º Se qualquer dos crimes previstos no caput é cometido por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza: (Redação dada pela Lei nº 9.459, de 15/05/97)
Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.(Incluído pela Lei nº 9.459, de 15/05/97)
§ 3º No caso do parágrafo anterior, o juiz poderá determinar, ouvido o Ministério Público ou a pedido deste, ainda antes do inquérito policial, sob pena de desobediência: (Redação dada pela Lei nº 9.459, de 15/05/97)
I - o recolhimento imediato ou a busca e apreensão dos exemplares do material respectivo;(Incluído pela Lei nº 9.459, de 15/05/97)
II - a cessação das respectivas transmissões radiofônicas ou televisivas.
(Revogado)
(Incluído pela Lei nº 9.459, de 15/05/97)
II - a cessação das respectivas transmissões radiofônicas, televisivas, eletrônicas ou da publicação por qualquer meio; (Redação dada pela Lei nº 12.735, de 2012)
III - a interdição das respectivas mensagens ou páginas de informação na rede mundial de computadores. (Incluído pela Lei nº 12.288, de 2010)
§ 4º Na hipótese do § 2º, constitui efeito da condenação, após o trânsito em julgado da decisão, a destruição do material apreendido. (Incluído pela Lei nº 9.459, de 15/05/97)
Gabarito A

Art. 20. Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional.

§ 2º Se qualquer dos crimes previstos no caput é cometido por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza:

Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.

Obs: A Lei n° 7.716/89 não prevê pena de detenção e SOMENTE multa. As penas de multa previstas sempre estão cumuladas com reclusão.
PEQUENO RESUMO:
PENAS:
RECLUSÃO DE:
3-5 ANOS: RECUSAR HOSPEDAGEM EM HOTEL, INSCRIÇÃO DE ALUNOS EM INST. PUB/PRIV.
2-5 ANOS:IMPEDIR ACESSO A QLQ CARGO PÚBLICO, PROMOÇÃO FUNCIONAL, EMPREGO EM EMPRESA PRIVADA, FABRICAR EMBLEMA CRUZ SUÁTICA E PRATICADO POR MEIOS DE COMUNICAÇÃO.
2-4 ANOS: IMPEDIR ACESSO A SERVIÇO FORÇA ARMADAS E CASAMENTO CONVIVÊNCIA FAMILIAR.
1-3 ANOS: RECUSAR ACESSO EST. COMERCIAL (AGRAVAMENTO 1/3 SE MENOR DE 18 ANOS), RESTAURANTES E BARES, EST. ESPORTIVOS, SALÕES E BARBEARIAS, ENTRADA SOCIAIS EM EDFÍCIOS PUB/PRIV, TRANSPORTE PUB. E PRATICAR/INDUZIR A DISCRIMINAÇÃO (ALÉM DA PENA + MULTA)
PERDA DO CARGO-> SE FOR FUNCIONÁRIO PÚBLICO
NÃO SUPERIOR A 3 MESES->SUSPENSÃO DO ESTABELECIMENTO PRIV.
ESPERO TER AJUDADO
QLQ ERRO ME CORRIJAM.
GABARITO A
As penas SEMPRE terão um intervalo de 2 anos de diferença (1 a 3 anos de reclusão; 2 a 4 anos de reclusão, etc.) ou 3 anos (2 a 5 anos de reclusão). Todos os crimes são puníveis com pena de RECLUSÃO.
Incitação de forma simples = 1 a 3 anos de reclusão
incitação através de comunicação social = 2 a 5 anos de reclusão (mesma pena da questão do nazismo)
Tudo relacionado a (Nazismo símbolos, propaganda com cruz, divulgação do nazismo) , a Trabalho, EMPREGO, Promoção, Ascenção, Cargo, Comunicação --------- (Pena 2 a 5 anos) Diferença de 3 anos
RECLUSÃO DE 2 A 5 ANOS:
FABRICAR/ DISTRIBUIR EMBLEMA CRUZ SUÁTICA OU GAMADA...
INTERMÉDIO DE MEIOS DE COMUNICAÇÃO
A questão requer conhecimento sobre os delitos previstos na Lei 7.716/89 e as penas cominadas. De acordo com o Artigo 20,§2º, do Código Penal: "Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional" "por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza", tem pena de:reclusão de dois a cinco anos e multa. Neste sentido, a única alternativa correta é da letra "a".

GABARITO DO PROFESSOR: LETRA A.
Não existe crime de racismo com pena de detenção.
Todos os crimes da Lei 7716 são punidos com reclusão, sendo o tipo específico em análise apenado de 1 a 3 anos se não for por meio de comunicação em massa, porém será qualificado de 2 a 5 anos se for perpetrado por meio de comunicação em massa.
10 DICAS SOBRE RACISMO:

1.CRIMES IMPRESCRITÍVEIS E INAFIANÇÁVEIS;
2.PENA - SOMENTE RECLUSÃO;
3.PRATICADOS APENAS DOLOSAMENTE;
4.AÇÃO PENAL PÚBLICA INCONDICIONADA;
5.OS EFEITOS DE PERDA DO CARGO PÚBLICO E SUSPENSÃO DE FUNCIONAMENTO DE ESTABELECIMENTO PRIVADO NÃO SÃO AUTOMÁTICOS;
6.ATOS HOMOFÓBICOS E TRANSFÓBICOS SÃO FORMAS CONTEMPORÂNEAS DE RACISMO SOCIAL (STF. Plenário. ADO 26/DF, Rel. Min. Celso de Mello; MI 4733/DF, Rel. Min. Edson Fachin, julgados em em 13/6/2019 (Info 944).
7.A PRÁTICA DE PROSELITISMO NÃO IMPLICA NO CRIME DE RACISMO;
8.RACISMO OFENDE UM GRUPO POR RAZÕES DE RAÇA, COR, ETNIA, RELIGIÃO E PROCEDÊNCIA NACIONAL;
9.A INJÚRIA RACIAL OFENDE INDIVIDUALMENTE EM RAZÃO DA RAÇA, COR, ETINIA, ORIGEM OU CONDIÇÃO DE PESSOA IDOSA OU PORTADORA DE DEFICIÊNCIA;
10.A CONSTITUIÇÃO NÃO VEDA A CONCESSÃO DE ANISTIA, INDULTO OU GRAÇA AO RACISMO.
GALERA, NEM TODOS OS CRIMES SÃO PUNIDOS COM RECLUSÃO.
EXISTE A EXCEÇÃO DO ART.4, PARÁGRAFO 2
§ 2 Ficará sujeito às penas de multa e de prestação de serviços à comunidade, incluindo atividades de promoção da igualdade racial, quem, em anúncios ou qualquer outra forma de recrutamento de trabalhadores, exigir aspectos de aparência próprios de raça ou etnia para emprego cujas atividades não justifiquem essas exigências.

HÁ PUNIÇÃO SOMENTE DE MULTA E PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS.
Apenas acrescentando, a pena em questão é a única QUALIFICADORA da referida lei.
Vide:
Art. 20. Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. (Redação dada pela Lei nº 9.459, de 15/05/97)
§ 2º Se qualquer dos crimes previstos no caput é cometido por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza: (Redação dada pela Lei nº 9.459, de 15/05/97)
Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.
GABARITO : A
Diante da dificuldade, substitua o não consigo pelo : Vou tentar outra vez !
RUMO #PCPR
GABARITO A!

§ 2º Se qualquer dos crimes previstos no caput é cometido por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza:

Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.
Que apelação da banca hein!
Amigos, várias questões têm colocado a previsão de pena de detenção para os crimes previstos nessa lei, fato que não é permitido pela CF/88. Vamos recordar: XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei.

Outro ponto importante que também é foco de inúmeras questões: os efeitos da condenação não são automáticos e devem ser motivadamente declarados pelo juiz.

Grande abraço! Rumo à PC-PR. Lei a lei!
Gabarito: A

Redação dada pela Lei nº 9.459, de 15/05/97

Art. 20 "Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional.

§ 2º Se qualquer dos crimes previstos no caput é cometido por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza:

Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.

Bons Estudos!
Gabarito A
Art. 20. Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional.
§ 2º Se qualquer dos crimes previstos no caput é cometido por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza:
Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.
Obs: A Lei n° 7.716/89 não prevê pena de detenção e SOMENTE multa. As penas de multa previstas sempre estão cumuladas com reclusão.

PENAS:
RECLUSÃO DE:
3-5 ANOS: RECUSAR HOSPEDAGEM EM HOTEL, INSCRIÇÃO DE ALUNOS EM INST. PUB/PRIV.
2-5 ANOS:IMPEDIR ACESSO A QLQ CARGO PÚBLICO, PROMOÇÃO FUNCIONAL, EMPREGO EM EMPRESA PRIVADA, FABRICAR EMBLEMA CRUZ SUÁTICA E PRATICADO POR MEIOS DE COMUNICAÇÃO.
2-4 ANOS: IMPEDIR ACESSO A SERVIÇO FORÇA ARMADAS E CASAMENTO CONVIVÊNCIA FAMILIAR.
1-3 ANOS: RECUSAR ACESSO EST. COMERCIAL (AGRAVAMENTO 1/3 SE MENOR DE 18 ANOS), RESTAURANTES E BARES, EST. ESPORTIVOS, SALÕES E BARBEARIAS, ENTRADA SOCIAIS EM EDFÍCIOS PUB/PRIV, TRANSPORTE PUB. E PRATICAR/INDUZIR A DISCRIMINAÇÃO (ALÉM DA PENA + MULTA)
PERDA DO CARGO-> SE FOR FUNCIONÁRIO PÚBLICO
NÃO SUPERIOR A 3 MESES->SUSPENSÃO DO ESTABELECIMENTO PRIV
BANCA RIDÍCULA COBRANDO PENA.
Cobrar pena é sacanagem
Assertiva A
aquele que incitar o preconceito de raça por intermédio dos meios de comunicação social está sujeito à pena de reclusão de dois a cinco anos e multa.
Todos os crimes são apenados com reclusão✓

A diferença de 2 anos entre a pena mínima e máxima (1-3 ; 2-4 ; 3-5) uma exceção 2-5( símbolos nazistas e meio de comunicação social)✓
Acertei por exclusão, mas cobrar quantidade de pena é muita falta de criatividade do examinador.
Acrescento: crimes da Lei 7.716 cujas penas não admitem sursis processual:

> art. 3º: impedir/obstar à cargo público.
> art. 4º: negar/obstar emprego em empresa privada.
> art. 6º: recusar, negar, impedir inscrição em estabelecimento de ensino público de qualquer grau.
> art. 7º: impedir estadia em hotel/estalagem/pensão
> art. 13: impedir/obstar acesso à Forças Armadas
> art. 14: impedir/obstar o casamento ou convívio familiar
A questão abordou a figura do crime de racismo qualificado, configurado quando o crime for cometido através de meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza, cuja pena prevista é de 2 (dois) a 5 (cinco) anos de reclusão e multa (alternativa A).
Art. 20. Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. (...) § 2º Se qualquer dos crimes previstos no caput é cometido por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza:
Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.
somente o art.20 tem multa.
PMPA
questão tosca, fala sério
Intolerância é um ato ou conjunto de atos ou manifestações que denotam desrespeito, rejeição ou desprezo à dignidade, características, convicções ou opiniões de pessoas por serem diferentes ou contrárias. Pode manifestar-se como a marginalização e a exclusão de grupos em condições de vulnerabilidade da participação em qualquer esfera da vida pública ou privada ou como violência contra esses grupos.
gab a

Art. 20. Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. ( )
qualificando - o
§ 2º Se qualquer dos crimes previstos no caput é cometido por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza:
Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa
Art. 20. Praticar, induzir ou incitar, pelos meios de comunicação social ou por publicação de qualquer natureza, a discriminação ou preconceito de raça, por religião, etnia ou procedência nacional. (Artigo incluído pela Lei nº 8.081, de 21.9.1990)

Pena: reclusão de dois a cinco anos.
Pra cima pmpa
Crimes de Racismo não admite detenção e nem multa isoladamente. Só admite reclusão e multa
PENAS DE RACISMO

RECUSAR ,IMPEDIR ACESSO ESTABELECIMENTO ,TRANSPORTE PÚBLICO,AVIÃO RECLUSÃO 1 A 3 ANOS
PRATICAR INDUZIR OU INCITAR A DISCRIMINAÇÃO RECLUSÃO 1 A 3 ANOS

IMPEDIR CASAMENTO RECLUSÃO 2 A 4 ANOS
IMPEDIR ACESSO A FORÇAS ARMADAS RECLUSÃO 2 A 4 ANOS

FABRICAR E DESTRUIR EMBLEMA ,DIVULGAÇÃO DO NAZISMO RECLUSÃO 2 A 5 ANOS
IMPEDIR O ACESSO A CARGO DA ADMINISTRAÇÃO RECLUSÃO 2 A 5 ANOS
PENA DE MULTA + PRESTAÇÃO DE SERVIÇO,EXIGIR ASPECTOS DE APARÊNCIA PARA EMPREGO RECLUSÃO 2 A 5 ANOS
COMETIDO POR INTERMÉDIO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OU PUBLICAÇÃO RECLUSÃO 2 A 5 ANOS

IMPEDIR ACESSO A HOSPEDAGEM RECLUSÃO 3 A 5 ANOS
ACESSO A ESTABELECIMENTO DE ENSINO + 1/3 MENOR DE IDADE RECLUSÃO 3 A 5 ANOS

EFEITO DA CONDENAÇÃO :

A PERDA DO CARGO OU FUNÇÃO PÚBLICA, PARA O SERVIDOR PÚBLICO,

SUSPENSÃO DO FUNCIONAMENTO DO ESTABELECIMENTO PARTICULAR MÁXIMO TRÊS MESES.

qualquer erro mim avisem !
1 A 3 ANOS
Impedir Acesso:
Estabelecimentos
Transporte Publico
Edifícios Públicos
Residências

2 a 4 ANOS
Impedir Acesso ou Promoção Forças Armadas.
Impedir Casamento/Convivência Familiar ou Social.

2 A 5 ANOS
Impedir ou Obstar:Cargo/Função, acesso ou promoção na Adm Direta/Indireta
Negar emprego em empresa Privada.

3 A 5 ANOS
Recusar/negar/Impedir: Inscrição em Ensino Público/Privado
Impedir Acesso: Hotel, pensão, estalagem.
A questão requer conhecimento sobre os delitos previstos na Lei 7.716/89 e as penas cominadas. De acordo com o Artigo 20,§2º, do Código Penal: "Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional" "por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza", tem pena de:reclusão de dois a cinco anos e multa. Neste sentido, a única alternativa correta é da letra "a".
Questões que cobram pena é o fim!
2 a 4 anos: Casamento/ Forças Armadas.
2 a 5 anos: Alguém habilitado/ Promoção funcional/ Por intermédio de comunicação social/ Relacionado ao emprego/ Descendência/ Cruz suástica/ Divulgação Nazismo.
3 a 5 anos: Aluno em ensino/ Hospedagem.
1 a 3 ano: O que sobrou ..
OBSERVAÇÃO
Os crimes dessa lei são , em regra, puníveis com reclusão a exceção :
Art. 4º, § 2 Ficará sujeito às penas de multa e de prestação de serviços à comunidade, incluindo atividades de promoção da igualdade racial, quem, em anúncios ou qualquer outra forma de recrutamento de trabalhadores, exigir aspectos de aparência próprios de raça ou etnia para emprego cujas atividades não justifiquem essas exigências.

A LUTA CONTINUA
O SONHO NAO ACABOU.
PENAS PREVISTAS NA LEI:
Penas de multa e de prestação de serviços à comunidade, incluindo atividades de promoção da igualdade racial – Discriminação em anúncios de recrutamento para trabalho.
TODAS DE RECLUSÃO
01 a 03 anos – Impedir acesso a comércio, clubes, barbearias, edifícios e elevadores, transportes públicos e afins. Praticar, induzir ou incitar a discriminação .
02 a 04 anos – Relacionado a Forças Armadas, casamento ou convivência familiar e social
02 a 05 anos – Relacionado a trabalho em geral - Impedir ou obstar o acesso de alguém a cargo da Administração; emprego em empresa privada; deixar de conceder os equipamentos; impedir a ascensão funcional; proporcionar tratamento diferenciado no ambiente de trabalho.
Fabricar, distribuir símbolos, que utilizem a suástica para fins de divulgação do nazismo.
Praticar, induzir ou incitar a discriminação por intermédio dos meios de comunicação social
03 a 05 anos – Relacionados a ensino/escola ou hospedagem
CUIDADO:
Na lei 7716 os únicos crimes que terão multa são esses:

Art. 4º Negar ou obstar emprego em empresa privada.
(...)
§ 2 Ficará sujeito às penas de multa e de prestação de serviços à comunidade, incluindo atividades de promoção da igualdade racial, quem, em anúncios ou qualquer outra forma de recrutamento de trabalhadores, exigir aspectos de aparência próprios de raça ou etnia para emprego cujas atividades não justifiquem essas exigências.

Art. 20. Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional.
Pena: reclusão de um a três anos e multa.
§ 1º Fabricar, comercializar, distribuir ou veicular símbolos, emblemas, ornamentos, distintivos ou propaganda que utilizem a cruz suástica ou gamada, para fins de divulgação do nazismo.
Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.
§ 2º Se qualquer dos crimes previstos no caput é cometido por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza:
Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.
Os demais crimes são apenas reclusão.
Banca horrível que faz uma questão como essa!
Qual nível de conhecimento gravar quantidade de pena isso traz ao candidato?
não tem mais o que fazer : é decorar o máximo de pena que puder.
como é mais difícil decorar penas de todos os crimes , tento decorar o máximo que posso , pois será um diferencial.
Pra salvar
PENAS:
RECLUSÃO DE:
3-5 ANOS: RECUSAR HOSPEDAGEM EM HOTEL, INSCRIÇÃO DE ALUNOS EM INST. PUB/PRIV.
2-5 ANOS:IMPEDIR ACESSO A QLQ CARGO PÚBLICO, PROMOÇÃO FUNCIONAL, EMPREGO EM EMPRESA PRIVADA, FABRICAR EMBLEMA CRUZ SUÁTICA E PRATICADO POR MEIOS DE COMUNICAÇÃO.
2-4 ANOS: IMPEDIR ACESSO A SERVIÇO FORÇA ARMADAS E CASAMENTO CONVIVÊNCIA FAMILIAR.
1-3 ANOS: RECUSAR ACESSO ESTABELECIMENTO COMERCIAL (AGRAVAMENTO 1/3 SE MENOR DE 18 ANOS), RESTAURANTES E BARES, EST. ESPORTIVOS, SALÕES E BARBEARIAS, ENTRADA SOCIAIS EM EDFÍCIOS PUB/PRIV, TRANSPORTE PUB. E PRATICAR/INDUZIR A DISCRIMINAÇÃO (ALÉM DA PENA + MULTA)
PERDA DO CARGO-> SE FOR FUNCIONÁRIO PÚBLICO
NÃO SUPERIOR A 3 MESES->SUSPENSÃO DO ESTABELECIMENTO PRIV.
Efeitos NÃO automáticos da condenação.

*Comentário do colega Lucas Figueredo ALVES*
gab a

é um dos casos qualificado de um artigo mais genérico. segue:

Art. 20. Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional.

Pena: reclusão de um a três anos e multa.

§ 2º Se qualquer dos crimes previstos no caput é cometido por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza:

Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.

#umPoucodePaciencia
Lei 7.716

Apenas Reclusão

Penas não superiores a 5 anos.
Art. 20. Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. ()
Pena: reclusão de um a três anos e multa
§ 2º Se qualquer dos crimes previstos no caput é cometido por intermédio dos meios de comunicação social ou publicação de qualquer natureza:
Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa
LEMBRAR DO CASO DO MONARK DO PODCAST.

ID

3511504

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

Considerando a mudança de estado físico que ocorre quando uma substância sólida é aquecida, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A passagem do estado sólido para o estado líquido denomina-se liquefação.

( ) Durante a fusão, a temperatura é constante.

( ) Uma substância sólida não tem volume definido, assumindo o volume e a forma do recipiente em que se encontra.

( ) Pode ocorrer a mudança direta do estado sólido para o estado gasoso.

Alternativas

V – F – F – V.

F – V – F – V.

F – F – V – V.

V – V – V – F.

V – F – V – V.

Comentários

Letra B

I - Errado, a passagem do estado sólido para o líquido denomina-se fusão.

Liquefação/Condensação = Estado Gasoso para o líquido

II - Certo, considerando uma substância pura

III - Errado, substância sólida tem forma e volume definidos

IV - Certo, processo chamado de sublimação

ID

3511507

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

Relacione as forças intermolecularescom a sua ocorrência e assinale aalternativa com a sequência correta.

1. Forças de London.

2. Ligação de hidrogênio.

3. Dipolo-dipolo.

( ) H2S

( ) NH3

( ) I2

Alternativas

1 – 3 – 2.

1 – 2 – 3.

3 – 2 – 1.

3 – 1 – 2.

2 – 3 – 1.

Comentários

Dipolo dipolo: ocorre somente com moléculas polares(diferença de eletronegatividade de 0<dE<1,7>
Forças de London: ocorre com moléculas apolares, ou seja, não há diferença de eletronegatividade.
Ligações de hidrogênio: são forças de alta intensidade. Ocorrem quando a molécula possui um átomo de hidrogênio ligado a um átomo de flúor, de oxigênio ou de nitrogênio.
Por isso a opção correta seria a alternativa c
Letra c

H2S seria Dipolo-Dipolo, pois ela é uma mólecula que é polar e portanto se ela é polar e não tem FON ela é Dipolo-Dipolo, caso ele tivesse FON ela seria ligação de hidrogênio.

NH3 é uma ligação de hidrogênio pois ela é polar e tem o FON

I2 como é a mesma mólecula logo é apolar e se é apolar só temos uma opção que é Dipolo Induzido

ID

3511516

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

Em relação às seguintes moléculas,assinale a alternativa INCORRETA.

1. NaCI

2. CO₂

3. CL₂

4. NaOH

5. HCI

Alternativas

3 e 5 são formadas por ligação covalente polar.

2 é formada por ligação covalente dupla.

1 e 4 são moléculas composta por íons.

3 é obtido pelo processo de eletrólise de 1.

4 denomina-se de hidróxido de sódio e é utilizada na produção de sabão.

Comentários

A) 3 e 5 são formadas por ligação covalente polar. Está incorreta pois o Cl2 é uma ligação covalente apolar.
As demais estão corretas.
Como o enunciado pede a resposta incorreta, a resposta é a letra A. :)
Na verdade o erro na alternativa A é que o NaCl não faz ligação covalente, mas sim, ligação iônica.

ID

3511519

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

Referente à seguinte reação:

Mg (s) + O_{2 (g)}MgO_(s)_{------------>}

analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. É uma reação de combinação.

II. A molécula de oxigênio é formada por ligação iônica.

III. A queima de 2 mol de Mg(s) resulta em 1 mol de MgO.

IV. O produto da reação é um sólido iônico.

Alternativas

Apenas II e III.

Apenas I e II.

Apenas I e IV

Apenas I, III e IV.

Apenas I e III.

Comentários

Cadê a IV????
Qconcursos, deem uma atenção melhor na parte de química. nem todos são da área jurídica. Nenhum professor comenta. Gostaria de permanecer com vocês.
Tem muitas questões que não são editadas
I - é uma reação de combinação;
II - os átomos de oxigênio são ligados por ligações covalente
III - o produto será 2 mol de MgO
IV - sim, o produto da reação é um sólido iônico
Reação correta. (falta balancear)
1. Mg (s) + O2 (g)-----> MgO(s)
Necessita melhor edição, mas dá para compreender o objetivo da reação.
E eu tentando entender a questão. Depois que percebi q tava mal editada. O estagiário vacilou
IV. CERTA. Óxido de magnésio é um pó branco, leve, pouco solúvel em água, inodoro e com leve sabor alcalino, que ocorre naturalmente como magnésia.
III. ERRADA. O produto será 2 mols de MgO(S)

ID

3511522

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

Considerando uma solução de NaOH com concentração 100 mol/L, qual volume dessa solução deve ser diluído, por adição de água, para se obter 25mL de uma solução 10mol/L, 30 mol/L e 55mol/L, respectivamente?

Alternativas

3mL – 8mL – 14 mL.

2,5mL – 7,5mL – 13,75 mL.

13,75mL – 2,5 mL – 7,5 mL.

8mL – 3mL – 14mL.

2mL – 7mL – 13 mL.

Comentários

Ci = 100 mol/L
Vi =?
Cf = 10, 30 e 55 mol/ L (fazer um cálculo por [ ] )
Vf = 25ml

Ci x Vi = Cf x Vf

letra B
Ci x Vi = Cf x Vf acertando a primeira o restante vai por eliminação.

ID

3511525

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

Preencha as lacunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

O Ca(OH)2 é ____________, ou seja, em solução aquosa está ____________.

Alternativas

um ácido forte / completamente dissociado

uma base forte / completamente dissociado

uma base fraca / parcialmente dissociado

um ácido forte / parcialmente dissociado

uma base forte / parcialmente dissociado

Comentários

Bases de metais alcalinos e alcalinos terrosos são bases fortes, totalmente dissociadas.
base solúvel = base forte
base forte = 100% dissociada

com exceção da base com Mg, as bases que contêm metais alcalinos e metais alcalinos ferrosos são fortes e solúveis.

A base que contém amônio (NH4) é solúvel mas não é forte.

ácidos: compostos covalentes
bases: compostos iônicos (exceção: base do amônio NH4)
Bases fortes: 1A e 2A exceto Mg
Uma base forte terá um 'íon de Hidrogênio OH-
Ca(OH)2 ---------> Ca2+ + 2 OH-

Bases fortes também podem ser bases solúveis ou parcialmente solúveis

ID

3511528

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

São as unidades de medida básica, no Sistema Internacional (SI), para as grandezas massa, temperatura e tempo, respectivamente:

Alternativas

quilograma (kg), Celsius (oC), hora (h).

grama (g), Celsius (oC), minuto (min).

miligrama (mg), Kelvin (K), segundo (s).

grama (g), Fahrenheit (F), hora (h).

quilograma (kg), Kelvin (K), segundo (s).

Comentários

Alternativa letra E

O Sistema Internacional de Unidades define como unidades de base ou unidades fundamentais sete grandezas: metro, ampère, kelvin, segundo, quilograma, candela e mol.

Celsius, hora, grama, miligrama e fahrenheit são consideradas grandezas derivadas, ou seja, são aquelas que podem ser obtidas por operações entre as unidades fundamentais.

Fonte: https://querobolsa.com.br/enem/fisica/sistema-internacional-de-unidades

ID

3511531

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

Para um experimento no laboratório, é necessário 500mL de solução de etilenoglicol 5mol/L. Sabendo que a densidade do etilenoglicol é 1g/cm³ , o volume necessário para o preparo dessa solução será:

Dado: MMetilenoglicol= 62g;mol

Alternativas

0,015 L.

1,5 L.

155 ml.

155x103 ml.

15,5 cm3.

Comentários

Solução de concentração - 5 mol/L
Significa que terá 2.5 mol em 500 mL

62g/mol x 2,5 mol = 154,0 g

v = m / d

v = 154,0 x 1 = 154 ml

alternativa aproximada - C
1° Encontrar a concentração solução estoque de etilenoglicol baseado na densidade dada:
1g/cm3 = 1g/ml
M=1g/(62g/mol)x0,001L = 16,1 mol/L

2° usar a formula C1xV1=C2xV2

16,1 x V1 = 5 x 0,500L
V1= 0,155L => 155ML

Gabarito: C

ID

3511537

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

Analise as seguintes moléculas e assinale a alternativa que as classifica, de acordo com a sua função orgânica.

I. CH3OH

II. CH2CH2

III. CH3CH2OCH2CH3

Alternativas

I. Éter; II. Álcool; III. Hidrocarboneto.

I. Ácido carboxílico; II. Hidrocarboneto; III. Éter.

I.Éter; II. Hidrocarboneto; III. Álcool.

I. Álcool; II. Hidrocarboneto; III. Éter

I. Éter; II. Ácido carboxílico; III. Hidrocarboneto.

Comentários

Alternativa letra D

CH3OH é um álcool. Os álcoois são compostos orgânicos caracterizados pelo grupo hidroxila (OH) ligado a um carbono saturado (que realiza somente ligações simples) de uma cadeia carbônica.

Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/quimica/alcoois.htm

CH2CH2 é um hidrocarboneto. São moléculas constituídas apenas por carbono e hidrogênio, e os átomos são unidos por ligação covalente do tipo simples, dupla ou tripla. Formam moléculas apolares, que se unem por ligação do tipo dipolo induzido.

Fonte: https://www.manualdaquimica.com/quimica-organica/hidrocarbonetos.htm

CH3CH2OCH2CH3 é um éter. Essa função possui como principal característica estrutural a presença de dois radicais orgânicos ligados a um átomo de oxigênio.

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/quimica/o-que-e-eter.htm
Reconhecendo apenas o primeiro já chegaria a resposta:
CH2-OH-----álcool, só resta D.

Mas para certeza absoluta confira:
CH2-CH2----- só tem C e H=hidrocarboneto.
e
CH2-CH2-O-CH2-CH3-----tenho um O no centro, característico dos éteres.

ID

3511540

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

Marie Curie (1867-1934) realizoudiversos estudos envolvendo radiação.Em um de seus estudos, concluiu queátomos de rádio eram fonte de radiação.Considere a seguinte equação nucleardo decaimento alfa (α) de um núcleodo elemento rádio-226 e assinale aalternativa INCORRETA.

(_88^226)Ra-> (_86^222)Rn+(_2^4)α

Alternativas

O rádio possui um núcleo com número atômico 88.

Partículas α tem carga nuclear igual a +4.

(_88^223)Ra,(_88^224)Ra,(_88^228)Ra são isótopos do (_88^226)Ra

Partículas α tem grau não penetrante e podem ser detidas por uma folha de papel.

Após a perda de uma partícula α, o rádio-226 se converte em radônio-222.

Comentários

Gabarito: letra B

Partículas α tem MASSA +4 e CARGA -2.
Radiação alfa (α): também chamada de partículas alfa ou raios alfa, são partículas carregadas por dois prótons e dois nêutrons, sendo, portanto, núcleos de hélio. Apresentam carga positiva +2 e número de massa 4.

ID

3511543

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Engenharia Química e Química Industrial

É de grande importância que um técnico em química conheça e saiba fazer o uso correto dos materiais encontrados em um laboratório. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta a correlação do equipamento com a sua correta utilização.

Alternativas

Dessecador: utilizado na destilação, tem como finalidade condensar vapores gerados pelo aquecimento de líquidos.

Balão volumétrico: utilizado em medidas aproximadas de volume.

Condensador: possui controle de temperatura e é utilizado para secagem de material.

Kitassato: utilizado em conjunto com o funil de Buchner em filtrações a vácuo.

Pipeta: aparelhos volumétricos construídos para conter exatamente um certo volume de líquido.

ID

3511546

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

Sobre os fatores que alteram a velocidade de uma reação, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Quanto maior a concentração dos reagentes, menor a velocidade da reação.

Inibidores facilitam a formação do complexo ativado.

Um aumento de temperatura causa uma diminuição da energia de ativação.

Um catalisador causa um aumento na energia de ativação.

Quanto menor a superfície de contato, maior a velocidade da reação.

Comentários

O aumento da temperatura quase não tem influencia no valor da Energia de Ativação (ela é constante para grandes faixas de temperatura)
alguem?
Quanto maior a concentração dos reagentes, menor a velocidade da reação. --> quanto maior a concentração, mais choques efetivos entre as moléculas, maior a velocidade

Inibidores facilitam a formação do complexo ativado. --> inibidor faz o contrário do catalisador, portanto dificultam a formação do complexo ativado

Um aumento de temperatura causa uma diminuição da energia de ativação. --> Quanto maior a temperatura, mais energia cinética e maior a quantidade de choques entre as moléculas, portanto maior a velocidade da reação e menor a energia de ativação

Um catalisador causa um aumento na energia de ativação. --> catalisador diminui a energia de ativação

Quanto menor a superfície de contato, maior a velocidade da reação. --> quanto maior a superfície de contato, maior a velocidade. Pense em colocar fogo em palha de aço e em uma barra maciça de aço, têm a mesma composição mas a palha pega fogo pois a superfície de contato com o oxigênio é maior

ID

3511552

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Engenharia Química e Química Industrial

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a prática de segurança em laboratório de química.

Alternativas

É imprescindível conhecer a toxicidade do reagente que irá ser utilizado no experimento.

Resíduos devem ser separados corretamente, de acordo com as suas características e destino de descarte.

Jaleco de algodão e luvas são os únicos equipamentos de proteção individual (EPI) que devem ser utilizados em um laboratório.

Não é permitido comer, beber ou fumar no laboratório.

Chuveiros de emergência e lavador de olhos são equipamentos de segurança indispensáveis em laboratórios e são utilizados em caso de acidentes com líquidos corrosivos e/ou inflamáveis.

ID

3511555

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

Considere a reação entre o ácido sulfúrico e o hidróxido de sódio e assinale a alternativa que apresenta a soma dos índices m, n, o e p.

mH2SO4(aq) + nNaOH(aq) oNas2SO4(s) + pH20(l)

Alternativas

Comentários

1 H2SO4 + 2 NaOH -> 1 Na2SO4 + 2 H2O

somando os índices estequiométricos, temos: 1+2+1+2 = 6

ID

3511558

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

Qual é a concentração de íons sódio, em mol/L, presentes em 10g de cloreto de sódio dissolvidos em 50mL de água?

(Considere: MMNa=23g/mol, MMCI=35g/mol)

Alternativas

5,82

2,43

4,75

3,44

1,50

Comentários

V = 50 ml = 0,05 litros
M = 10 g
M.M do NaCl = 58 g/mol
C = ?

C = M / MM x V

C = 10 / 58x 0,05
C = 10 /2,90
C = 3,44 mol/ l
1Nacl -> xNa + yCl
I I I
1mol Nacl -> 1 mol Na + 1mol Cl

MNacl=10/58x0,05=3,44mol/l

íons de Na = 1 x 3,44 mol/l

Obs: Caso a questão dissesse que apenas 70% se ionizava então bastava fazer uma regra de três:
100% ----3,44
70% -----x = 2,4

ID

3511561

Banca

AOCP

Órgão

UEFS

Ano

2018

Provas

AOCP - 2018 - UEFS - Técnico Universitário - Técnica em Química

Disciplina

Química

Assuntos

A partir de uma análise gravimétrica, pode-se determinar o teor de substâncias em uma determinada amostra por pesagem direta desse elemento puro ou de seu derivado de composição conhecida. Um exemplo é a determinação de cloreto a partir de sua precipitação com nitrato de prata. Sobre a sequência de operações que usualmente é utilizada em processos gravimétricos, assinale a alternativa com a ordem correta.

Alternativas

Secagem – preparo da amostra – digestão – precipitação – filtração – lavagem – pesagem.

Preparo da amostra – digestão – precipitação – lavagem – filtração – secagem – pesagem.

Digestão – preparo da amostra – precipitação – secagem – filtração – lavagem – pesagem.

Preparo da amostra – filtração – precipitação – digestão – lavagem – secagem – pesagem.

Preparo da amostra – precipitação – digestão – filtração – lavagem – secagem – pesagem.

Comentários

Alternativa letra E

1) Preparo da amostra: é necessário que o elemento esteja em solução para se iniciar a análise
2) Precipitação: o elemento a ser dosado é separado da solução preparada através da formação de um precipitado
3) Digestão: é o tempo em que o precipitado, após ter sido formado, permanece em contato com a água-mãe
4) Filtração: é a separação do precipitado do meio em que processou sua formação
5) Lavagem: remover parte da água-mãe que nele ficou retida e eliminar as impurezas solúveis e não-voláteis
6) Secagem: o precipitado deve ser secado ou calcinado para depois ser pesado
7- Pesagem: final do processo

Fonte: https://slideplayer.com.br/slide/13915988/

Gravimetria por precipitação: neste método, o analito é separado de uma amostra através de um agente precipitante, que reage com a amostra formando um precipitado pouco solúvel. Após a formação do precipitado de interesse, a amostra é filtrada, lavada a fim de remover as impurezas, aquecida (dessecação ou secagem por aquecimento) e por último realiza-se a pesagem do analito em balança analítica de alta precisão

Fonte: https://www.infoescola.com/quimica/analise-gravimetrica/

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