Prova CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal

Questão 2701843

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Tipologia Textual

                                           TEXTO I

   

                                    A moça em prantos

      O poeta encontrou uma pedra no meio do caminho, nunca esqueceu dessa pedra, que lhe deu assunto para o seu poema mais conhecido. Não sendo poeta, encontrei não uma, mas infinitas pedras no meio do caminho, e não só no meio, mas no início e no fim de cada caminho. Não me renderam um único poema, nem mesmo uma modesta crônica.

      Mas jamais esqueci a primeira moça que vi chorando. Eu devia ter seis ou sete anos, achava que só as crianças podiam e deviam chorar, tinham motivos bastantes para isso, desde as fraldas molhadas nos primeiros meses de existência até a inexpugnável barreira dos “não pode”, que emparedam a infância e criam neuras para o resto da vida.

      Um adulto chorando era incompreensível para mim, um acontecimento pasmoso, uma aberração da natureza, pois os adultos podiam tudo e tudo lhes é permitido. E a moça era um adulto, ao menos para mim, embora ela fosse realmente moça, aí pelos 15 anos ou pouco mais.

      E chorava. Não abrindo o berreiro como as crianças, mas dolorosamente, e na certa misturando motivos.

      Mesmo assim fiquei imaginando a causa do seu pranto. Faltara à escola e por isso ficara sem sobremesa? Fora proibida de brincar na calçada? Queria ganhar uma bicicleta e fora convencida a continuar com o insípido velocípede?

      Vi muita gente chorando depois, homens feitos, mulheres maduras. Eu mesmo, quando levo meus trancos, repito o menino que ia para debaixo da mesa de jantar para poder chorar sem passar recibo da minha dor. Hoje, ficaria feio esconder-me debaixo das mesas, mas sei que é um bom lugar para isso. Melhor do que a cama, onde devemos fazer outras coisas. A moça que chorava não se escondera, chorava de mansinho, na verdade nem parecia estar chorando. Devia apenas estar muito triste porque misturava todos os motivos para a sua tristeza.

                                                                                      Carlos Heitor Cony

Quanto ao tipo, “A moça em prantos” é um texto

• A. descritivo.
• B. narrativo com narrador-observador.
• C. dissertativo.
• D. de opinião.
• E. narrativo, com narrador-personagem.

Gabarito: E

Comentários

• "Não sendo poeta, encontrei não uma, mas infinitas pedras no meio do caminho"

  Gab. E

• O texto narrativo é uma modalidade textual em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens.
  Toda narração tem um enredo ou intriga – o encadeamento, a sucessão dos fatos, o conflito que se desenvolve, podendo ser linear ou não.
  Carcaterísticas principais:
  • O tempo verbal predominante é o passado.
  • Alguns gêneros textuais narrativos: piada, fábula, parábola, epístola (carta com relatos), conto, novela, epopeia, crônica (mix de literatura com jornalismo), romance.
  • Quem conta (narrador), o que ocorreu (o enredo), com quem ocorreu (personagem), como ocorreu (conflito/clímax), quando/onde ocorreu
  (tempo/espaço) são elementos presentes neste tipo de texto.
  • Foco narrativo com narrador de 1a pessoa (participa da história – onipresente) ou de 3a pessoa (não participa da história – onisciente).
  • Normalmente, nos concursos públicos, o texto aparece em prosa, não em verso.

   

  Fonte: A Gramática - Prof. Pestana

• GAB / E

  GCM - PETROLINA

  PC- CE

• ASSERTIVA: E

  GM - ARAÇOIABA / GRAVATÁ / ABREU E LIMA

Questão 2701846

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                           TEXTO I

   

                                    A moça em prantos

      O poeta encontrou uma pedra no meio do caminho, nunca esqueceu dessa pedra, que lhe deu assunto para o seu poema mais conhecido. Não sendo poeta, encontrei não uma, mas infinitas pedras no meio do caminho, e não só no meio, mas no início e no fim de cada caminho. Não me renderam um único poema, nem mesmo uma modesta crônica.

      Mas jamais esqueci a primeira moça que vi chorando. Eu devia ter seis ou sete anos, achava que só as crianças podiam e deviam chorar, tinham motivos bastantes para isso, desde as fraldas molhadas nos primeiros meses de existência até a inexpugnável barreira dos “não pode”, que emparedam a infância e criam neuras para o resto da vida.

      Um adulto chorando era incompreensível para mim, um acontecimento pasmoso, uma aberração da natureza, pois os adultos podiam tudo e tudo lhes é permitido. E a moça era um adulto, ao menos para mim, embora ela fosse realmente moça, aí pelos 15 anos ou pouco mais.

      E chorava. Não abrindo o berreiro como as crianças, mas dolorosamente, e na certa misturando motivos.

      Mesmo assim fiquei imaginando a causa do seu pranto. Faltara à escola e por isso ficara sem sobremesa? Fora proibida de brincar na calçada? Queria ganhar uma bicicleta e fora convencida a continuar com o insípido velocípede?

      Vi muita gente chorando depois, homens feitos, mulheres maduras. Eu mesmo, quando levo meus trancos, repito o menino que ia para debaixo da mesa de jantar para poder chorar sem passar recibo da minha dor. Hoje, ficaria feio esconder-me debaixo das mesas, mas sei que é um bom lugar para isso. Melhor do que a cama, onde devemos fazer outras coisas. A moça que chorava não se escondera, chorava de mansinho, na verdade nem parecia estar chorando. Devia apenas estar muito triste porque misturava todos os motivos para a sua tristeza.

                                                                                      Carlos Heitor Cony

“Não sendo poeta, encontrei não uma, mas infinitas pedras no meio do caminho, e não só no meio, mas no início e no fim de cada caminho.” Com essa afirmação, o autor quer dizer que sua vida é repleta de

• A. alegrias.
• B. dificuldades.
• C. certezas.
• D. experiências.
• E. sabedoria.

Gabarito: B

Comentários

• As pedras representam as dificuldades 

• Está nitidamente Explícito!

  Letra B.

Questão 2701849

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                           TEXTO I

   

                                    A moça em prantos

      O poeta encontrou uma pedra no meio do caminho, nunca esqueceu dessa pedra, que lhe deu assunto para o seu poema mais conhecido. Não sendo poeta, encontrei não uma, mas infinitas pedras no meio do caminho, e não só no meio, mas no início e no fim de cada caminho. Não me renderam um único poema, nem mesmo uma modesta crônica.

      Mas jamais esqueci a primeira moça que vi chorando. Eu devia ter seis ou sete anos, achava que só as crianças podiam e deviam chorar, tinham motivos bastantes para isso, desde as fraldas molhadas nos primeiros meses de existência até a inexpugnável barreira dos “não pode”, que emparedam a infância e criam neuras para o resto da vida.

      Um adulto chorando era incompreensível para mim, um acontecimento pasmoso, uma aberração da natureza, pois os adultos podiam tudo e tudo lhes é permitido. E a moça era um adulto, ao menos para mim, embora ela fosse realmente moça, aí pelos 15 anos ou pouco mais.

      E chorava. Não abrindo o berreiro como as crianças, mas dolorosamente, e na certa misturando motivos.

      Mesmo assim fiquei imaginando a causa do seu pranto. Faltara à escola e por isso ficara sem sobremesa? Fora proibida de brincar na calçada? Queria ganhar uma bicicleta e fora convencida a continuar com o insípido velocípede?

      Vi muita gente chorando depois, homens feitos, mulheres maduras. Eu mesmo, quando levo meus trancos, repito o menino que ia para debaixo da mesa de jantar para poder chorar sem passar recibo da minha dor. Hoje, ficaria feio esconder-me debaixo das mesas, mas sei que é um bom lugar para isso. Melhor do que a cama, onde devemos fazer outras coisas. A moça que chorava não se escondera, chorava de mansinho, na verdade nem parecia estar chorando. Devia apenas estar muito triste porque misturava todos os motivos para a sua tristeza.

                                                                                      Carlos Heitor Cony

De acordo com o Texto I, é CORRETO afirmar que

• A. o choro é permitido apenas às crianças.
• B. os adultos não podem chorar
• C. todos nós temos motivos para chorar
• D. as pessoas choram sempre às claras.
• E. choramos por um único motivo.

Gabarito: C

Comentários

• "Vi muita gente chorando depois, homens feitos, mulheres maduras. Eu mesmo, quando levo meus trancos, repito o menino que ia para debaixo da mesa de jantar para poder chorar sem passar recibo da minha dor."

  Gab. C

• A "D" e a "E" estão muito distantes do que o texto fala.

  "A" e "B" dizem praticamente a mesma coisa em outras palavras.

  Sobrou a C.

• A) o choro é permitido apenas às crianças. -->

  "...Eu devia ter seis ou sete anos, achava que só as crianças podiam e deviam chorar,..." (2º parágrafo)

  O autor ACHAVA que só as crianças podiam chorar. Isso não significa que por ele achar isso, somente era permitido a elas chorar.

  B) os adultos não podem chorar -->

  "Um adulto chorando era incompreensível para mim, um acontecimento pasmoso..." (3º parágrafo)

  Para o autor, isso era um fato incompreensível, mas isso não significa que não poderia acontecer.

  D) as pessoas choram sempre às claras. -->

  Apesar desse trecho no texto: "...A moça que chorava não se escondera..." (6º parágrafo)

  É extrapolação de ideias dizer que as pessoas SEMPRE choram às claras

  E) choramos por um único motivo. -->

  "...Não abrindo o berreiro como as crianças, mas dolorosamente, e na certa misturando motivos." (4º parágrafo)

  "...Devia apenas estar muito triste porque misturava todos os motivos para a sua tristeza." (6º parágrafo)

• "Vi muita gente chorando depois, homens feitos, mulheres maduras. Eu mesmo, quando levo meus trancos, repito o menino que ia para debaixo da mesa de jantar para poder chorar sem passar recibo da minha dor."

  Explicitamente letra C

• Letra A e B tem a mesma ideia escolhendo uma a outra tbm estaria certa, então não poderia ser o gabarito.

  Gab (C)

Questão 2701852

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                                           TEXTO I

   

                                    A moça em prantos

      O poeta encontrou uma pedra no meio do caminho, nunca esqueceu dessa pedra, que lhe deu assunto para o seu poema mais conhecido. Não sendo poeta, encontrei não uma, mas infinitas pedras no meio do caminho, e não só no meio, mas no início e no fim de cada caminho. Não me renderam um único poema, nem mesmo uma modesta crônica.

      Mas jamais esqueci a primeira moça que vi chorando. Eu devia ter seis ou sete anos, achava que só as crianças podiam e deviam chorar, tinham motivos bastantes para isso, desde as fraldas molhadas nos primeiros meses de existência até a inexpugnável barreira dos “não pode”, que emparedam a infância e criam neuras para o resto da vida.

      Um adulto chorando era incompreensível para mim, um acontecimento pasmoso, uma aberração da natureza, pois os adultos podiam tudo e tudo lhes é permitido. E a moça era um adulto, ao menos para mim, embora ela fosse realmente moça, aí pelos 15 anos ou pouco mais.

      E chorava. Não abrindo o berreiro como as crianças, mas dolorosamente, e na certa misturando motivos.

      Mesmo assim fiquei imaginando a causa do seu pranto. Faltara à escola e por isso ficara sem sobremesa? Fora proibida de brincar na calçada? Queria ganhar uma bicicleta e fora convencida a continuar com o insípido velocípede?

      Vi muita gente chorando depois, homens feitos, mulheres maduras. Eu mesmo, quando levo meus trancos, repito o menino que ia para debaixo da mesa de jantar para poder chorar sem passar recibo da minha dor. Hoje, ficaria feio esconder-me debaixo das mesas, mas sei que é um bom lugar para isso. Melhor do que a cama, onde devemos fazer outras coisas. A moça que chorava não se escondera, chorava de mansinho, na verdade nem parecia estar chorando. Devia apenas estar muito triste porque misturava todos os motivos para a sua tristeza.

                                                                                      Carlos Heitor Cony

“Eu mesmo, quando levo meus trancos, repito o menino que ia para debaixo da mesa de jantar para poder chorar sem passar recibo da minha dor.” A expressão em destaque significa

• A. esconder.
• B. disfarçar.
• C. camuflar.
• D. demonstrar.
• E. reprimir.

Gabarito: D

Comentários

• Passar recibo = demonstrar

  Gab. B

• gab. D

   

• E a D negada

   

• Gab D

   

  “Eu mesmo, quando levo meus trancos, repito o menino que ia para debaixo da mesa de jantar para poder chorar sem passar recibo (demostrar) da minha dor.” 

   

  Demostrar (Fingir) 

   

  Bons estudos galerinha!!!

• Demonstar

Questão 2701855

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                           TEXTO I

   

                                    A moça em prantos

      O poeta encontrou uma pedra no meio do caminho, nunca esqueceu dessa pedra, que lhe deu assunto para o seu poema mais conhecido. Não sendo poeta, encontrei não uma, mas infinitas pedras no meio do caminho, e não só no meio, mas no início e no fim de cada caminho. Não me renderam um único poema, nem mesmo uma modesta crônica.

      Mas jamais esqueci a primeira moça que vi chorando. Eu devia ter seis ou sete anos, achava que só as crianças podiam e deviam chorar, tinham motivos bastantes para isso, desde as fraldas molhadas nos primeiros meses de existência até a inexpugnável barreira dos “não pode”, que emparedam a infância e criam neuras para o resto da vida.

      Um adulto chorando era incompreensível para mim, um acontecimento pasmoso, uma aberração da natureza, pois os adultos podiam tudo e tudo lhes é permitido. E a moça era um adulto, ao menos para mim, embora ela fosse realmente moça, aí pelos 15 anos ou pouco mais.

      E chorava. Não abrindo o berreiro como as crianças, mas dolorosamente, e na certa misturando motivos.

      Mesmo assim fiquei imaginando a causa do seu pranto. Faltara à escola e por isso ficara sem sobremesa? Fora proibida de brincar na calçada? Queria ganhar uma bicicleta e fora convencida a continuar com o insípido velocípede?

      Vi muita gente chorando depois, homens feitos, mulheres maduras. Eu mesmo, quando levo meus trancos, repito o menino que ia para debaixo da mesa de jantar para poder chorar sem passar recibo da minha dor. Hoje, ficaria feio esconder-me debaixo das mesas, mas sei que é um bom lugar para isso. Melhor do que a cama, onde devemos fazer outras coisas. A moça que chorava não se escondera, chorava de mansinho, na verdade nem parecia estar chorando. Devia apenas estar muito triste porque misturava todos os motivos para a sua tristeza.

                                                                                      Carlos Heitor Cony

Segundo o eu lírico do Texto I, marque a opção INCORRETA.

• A. Os adultos não têm motivos para chorar.
• B. Os adultos choram diferente das crianças.
• C. Os “não”, que as crianças recebem, podem lhes causar traumas.
• D. As pessoas misturam os motivos para chorar.
• E. O choro de um adulto é perfeitamente compreensível.

Gabarito: E

Comentários

• "Um adulto chorando era incompreensível para mim, um acontecimento pasmoso, uma aberração da natureza, pois os adultos podiam tudo e tudo lhes é permitido."

  Gab. E

• O Eu lírico, Sujeito Lírico ou Eu poético é um conceito que designa a voz que se manifesta na poesia.

  Criada pelo poeta, essa voz apresenta as reflexões, sentimentos, sensações e emoções de um sujeito fictício que discursa em primeira pessoa (Eu).

  
  

• A alternativa E está INCORRETA pois afirma que o choro de um adulto é perfeitamente COMPREENSÍVEL.

  E O TEXTO DIZ O CONTRÁRIO: "Um adulto chorando era incompreensível para mim, um acontecimento pasmoso, uma aberração da natureza..."

• A) Os adultos não têm motivos para chorar. -->

  "...achava que só as crianças podiam e deviam chorar, tinham motivos bastantes para isso..." (2º parágrafo)

  B) Os adultos choram diferente das crianças. -->

  "E chorava. Não abrindo o berreiro como as crianças, mas dolorosamente, e na certa misturando motivos." (4º parágrafo)

  C) Os “não”, que as crianças recebem, podem lhes causar traumas. -->

  "...até a inexpugnável barreira dos “não pode”, que emparedam a infância e criam neuras para o resto da vida." (2º parágrafo)

  D) As pessoas misturam os motivos para chorar. -->

  Mesmo trecho da alternativa C e o abaixo.

  "...Devia apenas estar muito triste porque misturava todos os motivos para a sua tristeza." (6º parágrafo)

• Um adulto chorando era incompreensível para mim

• ERREI POR FALTA DE ATENÇÃO,MDS.

Questão 2701858

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

                                           TEXTO I

   

                                    A moça em prantos

      O poeta encontrou uma pedra no meio do caminho, nunca esqueceu dessa pedra, que lhe deu assunto para o seu poema mais conhecido. Não sendo poeta, encontrei não uma, mas infinitas pedras no meio do caminho, e não só no meio, mas no início e no fim de cada caminho. Não me renderam um único poema, nem mesmo uma modesta crônica.

      Mas jamais esqueci a primeira moça que vi chorando. Eu devia ter seis ou sete anos, achava que só as crianças podiam e deviam chorar, tinham motivos bastantes para isso, desde as fraldas molhadas nos primeiros meses de existência até a inexpugnável barreira dos “não pode”, que emparedam a infância e criam neuras para o resto da vida.

      Um adulto chorando era incompreensível para mim, um acontecimento pasmoso, uma aberração da natureza, pois os adultos podiam tudo e tudo lhes é permitido. E a moça era um adulto, ao menos para mim, embora ela fosse realmente moça, aí pelos 15 anos ou pouco mais.

      E chorava. Não abrindo o berreiro como as crianças, mas dolorosamente, e na certa misturando motivos.

      Mesmo assim fiquei imaginando a causa do seu pranto. Faltara à escola e por isso ficara sem sobremesa? Fora proibida de brincar na calçada? Queria ganhar uma bicicleta e fora convencida a continuar com o insípido velocípede?

      Vi muita gente chorando depois, homens feitos, mulheres maduras. Eu mesmo, quando levo meus trancos, repito o menino que ia para debaixo da mesa de jantar para poder chorar sem passar recibo da minha dor. Hoje, ficaria feio esconder-me debaixo das mesas, mas sei que é um bom lugar para isso. Melhor do que a cama, onde devemos fazer outras coisas. A moça que chorava não se escondera, chorava de mansinho, na verdade nem parecia estar chorando. Devia apenas estar muito triste porque misturava todos os motivos para a sua tristeza.

                                                                                      Carlos Heitor Cony

A expressão “nunca esqueceu dessa pedra” pode parecer correta, mas contém um erro de

• A. regência verbal.
• B. concordância verbal.
• C. colocação pronominal.
• D. regência nominal.
• E. concordância nominal.

Gabarito: A

Comentários

• Nunca esqueceu DESTA pedra.

   

• 1) O verbo "Esquecer" e o verbo "lembrar" quando forem pronominais são verbos transitivos indiretos (VTI) o que fica evidenciado em DESSA = DE + ESSA (preposição + pronome);

   

  2) NUNCA = fator de atração de próclise;

   

  Portanto, a frase fica corretamente redigida da seguinte forma.

   

  Nunca SE esqueceu dessa pedra

   

• Pessoal, vamos comentar com responsabilidade. 

  "Nunca" é atrativo de pronome, então "Nunca esqueceu-se .." está ERRADO. 

  Bons estudos. 

• gab. A

  Há um erro de regência verbal, pois o verbo esquecer só será VTI se vier acompanhado do pronome SE. Na questão o verbo é VTD e deveria ficar “nunca esqueceu essa pedra”.

  BONS ESTUDOS!!!

• Verbo esquecer quando nao é pronominal, ou seja, quando nao vem com pronome, não rege preposição "de", caso a frase fosse : " Nunca esqueceu essa pedra" estaria correta, porque o erro excencialmente está na regência.

• Não deveria usar o esTa (catafórico) pois se refere a pedra. Ao invés do esSa (anafórico) ???

• CUIDADO COM O VERBO LEMBRAR/ESQUECER

• Oi fabiano chaves, o termo seria ESSA(anafórico mesmo), pois o termo PEDRA já tinha sido mencionado anteriormente.

• Essa questão não seria um caso de erro de colocação pronominal ? Devido o erro não estar presente na preposição que o verbo exige, mas sim no pronome que esta posto indevidamente; cabendo ,portanto, uso de próclise, em razão da atratividade da palavra negativa, onde possuiria sobre o devido pronome SE no qual deveria ser empregado.

• Pensei igual ao Gilmar Duarte. Pra mim era letra C

• lembrar e esquecer - usa sem pronone obliquo, sem preposição (simultaneamente)

  Eu lembro e esqueço o passado

  lembrar e esquecer com pronome obliquo e preposição (simultaneamente )

  Eu me lembro e esqueço do passado

  Na questao:

  Nunca esqueceu a pedra

  ou

  nunca se esqueceu dessa pedra

• Esquecer é verbo pronominal, logo pensei em erro de colocação pronominal.

• Nunca se esqueceu de + essa (dessa) pedra.

  Nunca esqueci a pedra.

  Nunca me lembrei de algo ...

  Nunca lembrei algo.....

  OBS. o "nunca" atrai o pronome para antes do verbo.

   

• Eu também marquei alternativa C) algum professor sabe explicar o motivo de não ser?????

• A preposição "DE" associada ao verbo "ESQUECER" só pode ser utilizada quando o mesmo apresentar um pronome.

  O correto seria: Nunca se esqueceu dessa pedra

  Com isso, a falta do pronome associado ao verbo esquecer caracteriza erro de regência verbal!

  **Lembrando que o verbo em questão pode assumir a forma transitiva direta quando não associado a pronomes

• esquecer-se de 

  esquecer algo

• Esquecer sem POA será VTD e Esquecer com POA será VTI.

  No caso exposto em tela, o trecho não apresenta POA. Logo, será VTD. Assim, o uso da preposição de (no termo desses - de + esses) está incorreta.

  Caso de Regência Verbal.

• Caraiooo mermão o povo comenta muita coisa, mas colocar o GB que é bom nada!

  GB: A

• Temos o erro de regência verbal em relação à forma do verbo pronominal "lembrar-se": quem se lembra, se lembra de alguma coisa (VTI). Caso tivéssemos esse verbo como VTD, a oração seria: "nunca esqueceu essa pedra".

Questão 2701861

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto

                                           TEXTO I

   

                                    A moça em prantos

      O poeta encontrou uma pedra no meio do caminho, nunca esqueceu dessa pedra, que lhe deu assunto para o seu poema mais conhecido. Não sendo poeta, encontrei não uma, mas infinitas pedras no meio do caminho, e não só no meio, mas no início e no fim de cada caminho. Não me renderam um único poema, nem mesmo uma modesta crônica.

      Mas jamais esqueci a primeira moça que vi chorando. Eu devia ter seis ou sete anos, achava que só as crianças podiam e deviam chorar, tinham motivos bastantes para isso, desde as fraldas molhadas nos primeiros meses de existência até a inexpugnável barreira dos “não pode”, que emparedam a infância e criam neuras para o resto da vida.

      Um adulto chorando era incompreensível para mim, um acontecimento pasmoso, uma aberração da natureza, pois os adultos podiam tudo e tudo lhes é permitido. E a moça era um adulto, ao menos para mim, embora ela fosse realmente moça, aí pelos 15 anos ou pouco mais.

      E chorava. Não abrindo o berreiro como as crianças, mas dolorosamente, e na certa misturando motivos.

      Mesmo assim fiquei imaginando a causa do seu pranto. Faltara à escola e por isso ficara sem sobremesa? Fora proibida de brincar na calçada? Queria ganhar uma bicicleta e fora convencida a continuar com o insípido velocípede?

      Vi muita gente chorando depois, homens feitos, mulheres maduras. Eu mesmo, quando levo meus trancos, repito o menino que ia para debaixo da mesa de jantar para poder chorar sem passar recibo da minha dor. Hoje, ficaria feio esconder-me debaixo das mesas, mas sei que é um bom lugar para isso. Melhor do que a cama, onde devemos fazer outras coisas. A moça que chorava não se escondera, chorava de mansinho, na verdade nem parecia estar chorando. Devia apenas estar muito triste porque misturava todos os motivos para a sua tristeza.

                                                                                      Carlos Heitor Cony

Na oração: “Vi muita gente chorando depois, homens feitos, mulheres maduras”, qual a função sintática do termo destacado?

• A. Aposto.
• B. Adjunto adnominal.
• C. Adjunto adverbial.
• D. Objeto direto.
• E. Complemento nominal.

Gabarito: A

Comentários

• “Vi muita gente (homens feitos, mulheres maduras) chorando depois.”
  APOSTO
  
  GAB: A

• Por favor qconcurso, não consigo ver o termo destacado :((

• Pessoal, muitas vezes quem estuda por tablets, celular, não connsegue ver sublinhados... experimente dar um zoom ou mudar de navegador. Não é culpa do Qconcursos.

• Alternativa A APOSTO: Termo ou expressão de função esclarecedora, explica, enumera, resume, denomina, distribui. Obs: nunca iniciado por verbo.

• APOSTO: E um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para poder explicá-lo ou especificá-lo melhor.

  Vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois-pontos ou travessão.

• APOSTO!! 

• os termos( homens feitos e mulheres maduras) está explicando o substantivo GENTE. Isso é caracteristica de Aposto

• GABARITO: A

• Gabarito Letra A

  Aposto --> está esclarecendo o termo (gente )

  podendo ser Explicativo

  Enumerativo

  Resumitivo

  ..........

  Vai dar certo!

• Complementando...

  B) Adjunto adnominal. --> é o termo da oração que acompanha e modifica um substantivo, conferindo-lhe características e atributos. (valor ativo)

  C) Adjunto adverbial. --> É o termo da oração que indica uma circunstância (dando ideia de tempo, lugar, modo, causa, finalidade, etc.).

  D) Objeto direto. --> Completa o sentido de um verbo transitivo direto, sem a presença obrigatória de uma preposição. 

  E) Complemento nominal. --> É o termo que completa o sentido de uma palavra que não seja verbo. Assim, pode referir-se a substantivos, adjetivos ou advérbios, sempre por meio de preposição. (valor passivo)

Questão 2701864

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Morfologia

Marque a opção que contém apenas adjetivos uniformes.

• A. feliz, satisfeito e triste.
• B. inteligente, elegante e simples.
• C. mau, grande e alegre.
• D. sério, brilhante e sutil.
• E. gostoso, trabalhador e faminto.

Gabarito: B

Comentários

• Adjetivo uniforme: NÃO muda de forma para indicar gêneros diferentes

  Adjetivo biforme: MUDA de forma para indicar gêneros diferentes (Lindo, linda)

   

  Gabarito B: Inteligente, elegante, simples. 

   

  (Fonte: A gramática para concursos - Fernando Pestana)

• a) feliz, satisfeito (a) e triste.

   b) inteligente, elegante e simples. (gabarito) 

   c) mau, grande(pequena ou pequeno) e alegre.

   d) sério (a), brilhante e sutil.

   e) gostoso(a), trabalhador(a) e faminto(a).

  Em cada um dos itens que estão destacados em vermelhos podemos usar tanto para o feminino quanto para o masculino, ex.: Ele é trabalhador, está sério e satisfeito. Ela é trabalhadora, está séria e satisfeita. 

  Espero ter ajudado, bons estudos!

• Presidenta inteligenta e eleganta.

• Por que não pode ser o item C?

• Na letra "C", "O garoto mau"/ "A garota má"

  
  

  gabarito "B"

• Adjetivos terminados com as letras: Z SEM LAR não variam em gênero, portanto são uniformes.

• adjetivo uniforme não pode se flexionar quanto ao gênero,são terminados em A,E,L,M,OR,AR,S,Z

• Terminou em -a, -e, -l (exceto -ol), -m, -r, -s, -z, então será uniforme.

• Adjetivos uniformes são os que são usando tanto para o masculino tanto feminino sem alterar.

  Homem inteligente/ Mulher inteligente

  Homem elegante / Mulher elegante

  Homem simples / mulher simples

  Gab (B)

Questão 2701867

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes relativos

Analise as frases a seguir.

I. O livro ___ estou lendo é de Carlos Drummond de Andrade.

II. Aquele senhor, ____ mulher é advogada, é muito doente.

III. Os professores da minha escola, _____ são muito competentes, farão reunião amanhã.

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

• A. o qual / cuja / que.
• B. ao qual / que / cujos.
• C. que / cuja / os quais.
• D. que / cuja / cujos.
• E. o qual / a qual / que.

Gabarito: C

Comentários

• O primeiro que e pronome Relativo no sentido o qual 

• Há duas respostas: A e C; Nada obstante, arbitrariamente a banca optou por gabarito a letra C.

• Deveria ser anulada. Há duas possíveis repostas para essa questão.

• A) Errado, pois o pronome relativo "que" gera ambiguidade na frase.

  C) Correto.

• Gab C

   

  I) O  QUE é Pronome relativo pode ser trocado por  "O qual" II. O livro o qual estou lendo é de Carlos Drummond de Andrade.

   

  II) O pronome cuja sempre acompanha substantivo: II. Aquele senhor, cuja mulher é advogada, é muito doente. 

   

  III) OS QUAIS é pronome relativo e não vejo necessidade de fazer substituição: III. Os professores da minha escola, os quais são muito competentes, farão reunião amanhã.

   

  Bons estudos galerinha!!!

• Deveria ser anulada. entendo que há duas respostas.

• Acertei, mas também achei a questão arbitrária, creio que não há erro na alternativa C.

• Renato Cesar, não existe ambiguidade gerada pelo "que".

  "Competentes" se referem aos professores, não tem como achar que isso pode se referir a "escola".

  Um está no plural e outro no singular.

  Ambiguidade seria: O professor do hospital, que é ótimo, ...(quem é ótimo? Professor? Hospital?)

• Não tem erro na opção A e nem na C.

  Percebemos, muitas vezes, no antecessor do pronome relativo pela concordância do verbo, já que o verbo está no plural e o predicativo do sujeito está também concordando com o mesmo antecessor, não existe erro na opção A.

  Perceba:

  Os professores da minha escola, que são muito competentes, farão reunião amanhã.

  A escola são competentes. Não teria como o "que" retomar escola.

  Portanto A e C corretas.

   

• O PRONOME RELATIVO "QUE" PODE SUBSTTUIDO POR " O QUAL " A QUAL " OS QUAIS " "AS QUAIS ", então alternativa "A" também está certa . Ñ tem segredo duas alternativas corretas a "C" e a "A"

• I. O livro QUE  estou lendo é de Carlos Drummond de Andrade.

  II. Aquele senhor, CUJA mulher é advogada, é muito doente.

  III. Os professores da minha escola, OS QUAIS são muito competentes, farão reunião amanhã.

   

Questão 2701870

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva); Morfologia - Verbos

Quanto às vozes verbais, marque a opção CORRETA.

• A. A mulher matou-se. Voz passiva analítica.
• B. Tranquei todos no quarto. Voz ativa.
• C. O carro foi freado bruscamente. Voz passiva sintética.
• D. Sou barbeado diariamente. Voz reflexiva.
• E. O material será posto no lugar. Voz passiva sintética.

Gabarito: B

Comentários

•  a)A mulher matou-se. Voz passiva analítica.sintética

   b)Tranquei todos no quarto. Voz ativa.

   c)O carro foi freado bruscamente. Voz passiva sintética. analítica

   d)Sou barbeado diariamente. Voz reflexiva.reciproca

   e)O material será posto no lugar. Voz passiva sintética. sei que sintética não é pois ela trabalha "se" (particula apassivadora) + sujeito paciente 

  ex: roubou-se o dinheiro 

• A) A mulher matou-se. Voz passiva analítica. Voz reflexiva

  
  

  B)Tranquei todos no quarto. Voz ativa. Correto.

  
  

  C)O carro foi freado bruscamente. Voz passiva sintética. Voz passiva analítica

  
  

  D)Sou barbeado diariamente. Voz reflexiva. Voz passiva analítica.

  
  

  E)O material será posto no lugar. Voz passiva sintética. Voz passiva analítica.

• vtd + od

Questão 2701873

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Demais- de mais; Problemas da língua culta

Leia as afirmativas a seguir.

I. Não havia nada _____ em beijá-la ali.

II. Dinheiro nunca é ______.

III. Falou _______.

Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente as frases.

• A. demais / demais / demais.
• B. de mais / de mais / de mais.
• C. de mais / demais / demais.
• D. de mais / de mais / demais.
• E. demais / demais / de mais.

Gabarito: D

Comentários

• Demais transmite, principalmente, intensidade. Intensifica verbos, adjetivos e advérbios: falar demais, doce demais, cedo demais,... 

  De mais transmite, principalmente, quantidade. Quantifica substantivos ou pronomes: coisas de mais, comida de mais, gente de mais,...

  Demais: advérbio de intensidade

  A palavra demais é utilizada principalmente como um advérbio de intensidade. Enquanto advérbio, modifica verbos, adjetivos ou outros advérbios. É sinônimo de em excesso, em exagero, excessivamente, muito, muitíssimo, além da conta, em demasia, demasiadamente.

  Exemplos com demais (expressando intensidade) Estou cheia, acho que comi demais! Você se preocupa demais com as coisas. Relaxe! Não dá para ir agora, já é tarde demais. De mais: locução adverbial de quantidade

  De mais é uma locução adverbial que transmite uma noção de maior quantidade ou intensidade. Aparece frequentemente ligada a substantivos. A locução de mais é sinônima da locução a mais e antônima da locução de menos.

  Exemplos com de mais (expressando quantidade) Não acho que seja nada de mais, não se preocupe com isso. Comprei comida de mais, vai sobrar para amanhã. Ele deu dinheiro de mais para meu filho.

  Fonte: https://duvidas.dicio.com.br/de-mais-ou-demais/

• Exemplos

  Estou com muito sono. Acho que trabalhei demais!

  Queimei a língua com café, pois estava quente demais.

  Preciso malhar urgentemente, porque estou gordo demais.

  Você é doida demais”

  “Sensível demais, eu sou um alguém que chora por qualquer lembrança de nós dois.

  “A mais”, sendo uma palavra antônima de “A menos”. 

  Caramba! Aqui tem gente de mais.

  Vamos embora. Tenho louças de mais para lavar.

  Comprei presentes de mais para as crianças no Natal!

  Nada de mais

   

   

• GAB.  "D"

• DEMAIS:  em excesso / os outros

  Ex.: Sofia é bonita demais (EM EXCESSO)

  Os demais saíram mais cedo (OS OUTROS)

   

  DE MAIS: a mais/ anormal

  Ex.: Põe sal na medida, nem de mais, nem de menos (A MAIS)

  Não fiz nada de mais (ANORMAL)

   

   

• Não erre mais!

  Demais = muito, os outros.

  De mais = “de menos”.

  Ademais = além disso.

   

  Em 10/10/2018, às 22:54:32, você respondeu a opção D.Certa!

  Em 30/08/2018, às 01:18:39, você respondeu a opção D.Certa!

  Em 30/08/2018, às 01:18:34, você respondeu a opção E.Errada!

  Em 30/08/2018, às 01:18:29, você respondeu a opção A.Errada!

• I. Não havia nada (anormal= de mais) em beijá-la ali.

  II. Dinheiro nunca é (muito= demais; ou contrario de de menos= de mais) ????????

  III. Falou (muito= demais).

• De mais significa "a mais". É uma locução adverbial que exprime "quantidade". Opõe-se a "de menos", Demais pode ser um advérbio de intensidade com o sentido de "excessivamente", "demasiadamente"

• Meu resumo:

  Demais = advérbio. Portanto, liga-se a adjetivo, verbo ou advérbio. Valor de excessivamente ou os outros.

  De mais = valor de a mais ou anormal.

  Ademais = além disso.

  I. Não havia nada _____ em beijá-la ali.

  Pode ser substituído por "anormal". Não havia nada anormal.

  II. Dinheiro nunca é ______.

  Pode ser substituído por "anormal".

  Se além disso persistir a dúvida, perceba que esse "de mais" se refere a dinheiro, que é um substantivo.

  Portanto, jamais poderia ser um advérbio = jamais poderia ser "demais".

  III. Falou _______.

  Falou excessivamente.

  Além disso, está ligado ao verbo.

  Portanto, necessariamente é um advérbio.

• Demais--- transmite, principalmente, intensidade. Intensifica verbos, adjetivos e advérbios: falar demais, doce demais, cedo demais,... 

  De mais--- transmite, principalmente, quantidade. Quantifica substantivos ou pronomes: coisas de mais, comida de mais, gente de mais,...

  I. Não havia nada _ DE MAIS / MENOS ____ em beijá-la ali.

  II. Dinheiro nunca é DE MAIS/MENOS

  III. Falou DEMAIS/MUITO

• Errada!

  II. Dinheiro nunca é (muito= demais; ou contrario de de menos= de mais) ????????

  Isso aqui é advérbio!!

Questão 2701876

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas...; Sintaxe

Marque a opção em que há oração substantiva objetiva indireta.

• A. Diz-se que Homero era cego.
• B. Não sei se a alma existe.
• C. Avisei-o de que o eclipse acontecerá amanhã.
• D. Tenho certeza de que você fará uma boa prova.
• E. Minha vontade é que você aprenda mais.

Gabarito: C

Comentários

•  a) Diz-se que Homero era cego.   (O.S.S. Objetiva Direta)

   b) Não sei se a alma existe.  (O.S.S O.D)

   c) Avisei-o / de que o eclipse acontecerá amanhã. (Gabarito) A CSI introduzindo a O.S.S. Objetiva INdireta.

   d) Tenho certeza de que você fará uma boa prova.  (O.S.S Comp. Nominal)

   e) Minha vontade é que você aprenda mais. (O.S.S Predicativa)

• Júlio Nunes, sobre seu comentário, só discordo da letra a)
  Creio ser oração subordinada substantiva subjetiva. 
  Apassivando: Isso(que Homero era cego) é dito.

• gabarito "c".

  Detalhando um pouco mais a assertiva correta:

  Fonte adaptada: MATERIAL DO GRAN CURSOS – Prof. Elias Santana

   

  - Falou em Oração Subordinada Substantiva – OSS vc vai substituir por “isso” no ponto da conjunção “que”.

   

  - Toda vez que ao substituir a oração subordinada por “ISSO”

  VC PRECISAR COLOCAR PREPOSIÇÃO (DISSO, NISSO, DISTO, NISTO, ETC.)

   

  É PORQUE se trata de:

  •           ORAÇÃO OSS-OI -  objetiva indireta ou

  •           ORAÇÃO OSS-CN – completiva nominal

   

  - Somente as alternativas “c” e “d” apresentam a preposição antes de “que” ("Avisei-o DISTO" e "Tenho certeza DISTO").

   

  - Por que isso acontece?

  Porque para ser uma oração subordinada substantiva objetiva indireta (OSS-OI) a oração subordinada tem que apresentar uma preposição antes da conjunção integrante “que” (a preposição é o que caracteriza o OI objeto indireto).

  O Complemento Nominal também é sempre preposicionado.

   

  - Para distinguir entre OSS-OI e OSS-CN, identifique:

   

  •           Se a preposição estiver ligada ao VERBO – será OSS-OI

  •           Se a preposição estiver ligada a um NOME – será OSS-CN

   

  - Então:

  na alternativa “c” a preposição está ligada ao verbo “avisar”: "avisou de que...." = OSS-OI

  na alternativa “d” a preposição está ligada ao substantivo (nome) “certeza”: "certeza de que..." = OSS-CN

   

  Fonte adaptada e resumida : MATERIAL DO GRAN CURSOS – Prof. Elias Santana

• Bom se ele pede a objetiva indireta então de cara já se elimina as alternativas A, B, E pois não têm preposição. 

   

  Com relação a letra D, o termo que pede a preposição não é o verbo Ter ( quem tem tem algo), mas sim a palvra Certeza ( quem tem certeza tem certeza De algo) pois já se elimina a letra D, pois se o termo que pede a preposição é um nome, então ela é uma oração subordinada subtativa completiva nominal. 

   

   

• a) Diz-se que Homero era cego. O.S.S.Subjetiva

  VTD + SE = partícula apassivadora, logo o OD passa a fazer papel de SUJEITO.

   

  b) Não sei se a alma existe. O.S.S.Objetiva Direta

  VTD + SE como conjunção integrante.

   

  c) Avisei-o de que o eclipse acontecerá amanhã. O.S.S.Objetiva Indireta

  VTDI

   

  d) Tenho certeza de que você fará uma boa prova. O.S.S.Completiva Nominal

  Certeza = Substantivo Abstrato, logo o seu complemento é um complemento nominal.

   

  e) Minha vontade é que você aprenda mais. O.S.S.Predicativa

  Após o VL temos um predicativo.

   

  #PMMS 2018

  #VEMAPROVAÇÃO

• A e a B são O.S.S.Subjetivas.

  D - completiva Nominal

  E - Predicativa

  Letra C

   

• Quem ficou tentado na alternativa D ?

• MUITO BOM CARLA OBRIGADA! HAVIA ESQUECIDO SÓ DO ESQUEMA FINAL DE REFÊNCIA A VERBO OU AO NOME!

  ADOREI SEU ESQUEMA!

• Vão direto no comentário de Carla Alves!!

• "Avisei-o de que o eclipse acontecerá amanhã."

  
  

  "Eu avisei ele disso"

  
  

  Quem avisa algo, avisa algo a alguém. Temos aí um verbo transitivo direto/indireto, onde o pronome "o" em ênclise (depois do verbo) é o OD, e o OI está representado pela oração subordinada objetiva indireta. LETRA C

• Diz-se que Homero era cego.

  Diz-se isso/ isso diz-se. Subjetiva. Com o pronome retomando o mesmo termo, antes e depois do verbo, de forma coerente, geralmente será Subjetiva.

  Não sei se a alma existe.

  Não sei isso. Objetiva Direta

  Avisei-o de que o eclipse acontecerá amanhã.

  Avisei esse disso. Objeto Direto e Objetiva Indireta

  Tenho certeza de que você fará uma boa prova.

  Tenho isso disso. Objeto Direto e Completiva nominal

  Minha vontade é que você aprenda mais.

  Isso é Isso. Predicativa. Quando o pronome retomar termos diferentes nas duas pontas, geralmente será Predicativa.

• a) Subjetiva

  b) Objetiva direta

  d) Completiva nominal

  e) Predicativa

• avisar alguém de algo

• Gabarito: Letra C

  Marque a opção em que há oração substantiva objetiva indireta.

  _______________________________________________________________________________________________

  A) Diz-se que Homero era cego. ( Ora. Subjetiva) Quem diz diz algo, logo VTD e VTD + Se" é P.A logo o Objeto Direto passa a ser sujeito da oração )

  B) Não sei se a alma existe.( Objetiva Direta )

  C) Avisei-o de que o eclipse acontecerá amanhã. ( Eu -- oculto - Avisei ele disso..)

  D) Tenho certeza de que você fará uma boa prova.( Completiva Nominal )

  E) Minha vontade é que você aprenda mais. ( Predicativa)

  ________________________________________________________________________________________________

  Vai dar certo!

• Diz-se ISSO (subjetiva)

  Não sei ISSO (objetiva direta)

  Avisei-o DISSO (preposição de + o complemento)

  Certeza DISSO (completiva nominal)

  Minha Vontade é ESSA (predicativa)

Questão 2701879

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

Marque a opção CORRETA em relação à regência dos verbos.

• A. Agradar – sempre transitivo direto.
• B. Querer – transitivo direto ou transitivo indireto.
• C. Pisar – sempre transitivo direto.
• D. Preferir – sempre transitivo indireto.
• E. Namorar – transitivo direto e indireto.

Gabarito: C

Comentários

• Verbo agradar: VTI no sentido de contentar e VTD no sentido de acariciar. 

  Verbo querer: VTD

  Verbo preferir: VTD e VTI no sentido de algo a algo: Prefiro Heavy Metal a pagode. Nesse caso será VTI regido de preposição. (Nada contra pagode) 

  Verbo namorar: VTD Namorar algo ou alguém.  

  Verbo pisar: VTD. 

   

  Alternativa: C

• O verbo pisar pode ser intransitivo. Exemplo: Não pise aqui, está molhado!

• Querer
  
  a - no sentido de desejar: usa-se sem preposição. 
  Ex.: Quero viajar hoje.
  
  b - no sentido de estimar, ter afeto: usa-se com a preposição “a”. 
  Ex.: Quero muito aos meus amigos.
   

  QUAL ERRO DA LETRA (B)

• Não concordo com o gabarito.

  O Dicionário Michaelis Online afirma que o verbo pisar pode assumir as seguintes regências:

  vtd e vtdi

  1 Pôr os pés sobre; andar, caminhar: “O prefeito faz alto junto dum pé de maricá, já pisando o chão da praça, e mede mentalmente a distância que agora o separa do coreto. Uns trinta metros?” (EV). “Homens, mulheres e crianças aqui vivem – se a isto se pode chamar viver – na mais terrível promiscuidade, num plano mais animal do que humano, em malocas feitas com pedaços de caixotes e de latas… sem o mais elementar serviço sanitário… bebendo a água poluída duma lagoa próxima … pisando nas próprias fezes… etc… etc.” (EV).

  vtd

  Andar por cima de: O indivíduo pisava a grama verdinha do parque, sem o menor constrangimento.

  vint

  Acelerar veículo automotor; dirigir em alta velocidade: O indivíduo entrou no carro e pisou.

   

• O verbo "pisar" é aceito nas duas formas!

  VTD e VTI

• NO CASO DAVA PARA ANULAR QUESTÃO:

  QUERER PODE SER VTD/ VTI

  EX= ELA QUER MUITO BEM AO FILHO

  EX= ELE QUER PASSAR

• Estou louco ou essa questão tem duas respostas? Pra mim as alternativas B e C estão corretas... 

• QUESTÃO NULA:

  
  

  1..(verbo PISAR)

  A gramática normativa é um manual de regras da língua, onde o conceito de certo e errado são inerentes. Então, é considerado ERRADO o uso do verbo PISAR COM PREPOSIÇÃO, porque ele é considerado como VERBO TRANSITIVO DIRETO.

  EX.: É proibido pisar a grama ('na grama' seria linguagem coloquial);

  Pessoas educadas não pisam o tapete com os pés sujos! ( 'no tapete', linguagem coloquial).

  
  

  2..(verbo QUERER)

  1. transitivo direto - desejar: O menino queria bala.

  Não o quero mais aqui, saia!

  2. transitivo indireto - estimar, amar:

  O menino queria muito ao pai.

  A garota queria muito ao namorado.

  
  

  
  

• gabarito correto seria seria B.

  
  

  quem pisa, pisa em algo VTI

• Pode anular esta questão.. a letra B está correta.

• Questão sem menor cabimento, sacanagem um erro desse.

• Pisar no sentido de pôr os pés no chão e transitivo direto

  Pisar em+a=na grama transitivo indireto

  Questão passiva de anulaçaõ

• Verbo Querer no sentido de desejar é TI : Quero meu Livro de volta.

  No sentido de querer bem, estimar é TI: Queria-lhe mais do que à sua própria vida.

• Dhiogo Mendes,não pise na grama.

  Menino, não pise no tapete.

  OBSERVE QUE DEPOIS DO VERBO TENHO ADJUNTO ADVERBIAL E NÃO UM OBJETO INDIRETO

• queremos um país melhor/VTD (desejar, posse)

  quero muito a meus amigos/VTI (gostar)

• Gabarito tá Erradão! Gabarito era pra ser letra B de Brasil!

• Por mais que defendam que a C está certa, a B também está.

• A banca deu o gabarito como letra C, acredito na letra B.

• Banca "Fulera" da peste.

• A regência verbal trata da transitividade de verbo, que pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto).

  Abaixo, algumas siglas a fim de atalhar a resolução:

  VTD: Verbo Transitivo Direto

  VTI: Verbo Transitivo Indireto

  VTDI: Verbo Transitivo Indireto

  VI: Verbo Intransitivo

  a) Incorreto. “Agradar” pode ser VI ou VTI (rege preposição “a”);

  b) Incorreto. “Querer” pode ser VTD, VTDI (rege preposição “a”, VI

  c) Incorreto. “Pisar” pode ser VTD, VTI (rege preposição “em”, “sobre”) ou VI;

  d)  Incorreto. “Preferir” pode ser VTD ou VTI (rege preposição “a”);

  e) Correto. “Namorar” pode ser VTD ou VTI (rege preposição “com”). O caso é discorrido por Celso Pedro Luft em Dicionário Prático de Regência Verbal. Anota o professor que a regência primitiva é mesmo de verbo transitivo direto; no entanto, a despeito de puristas repelirem a construção “namorar com”, caso em que se comporta como transitivo indireto, faz-se perfeita e legítima, moldada em “casar com” e “noivar com”. Trazem-se exemplos em nosso idioma:

  I – “E o Dr. Carmo, namorando agora com aquela sem-vergonha.” (José Lins do Rego);

  II – “O Promotor namorava com a filha do coronel Quincas. “ (Bernardo Élis).

  Gabarito da banca: Letra C

  Gabarito do monitor: Letra E

  Referência bibliográfica: Dicionário Prático de Regência Verbal, de Celso Pedro Luft.

• GABARITO B

  GABARITO B

  GABARITO B

  GABARITO B

  GABARITO B

  GABARITO B

• eu piso "NA grama" ou piso "A grama"!!

• Por isso português é uma porcaria.

•  Querer é transitivo direto no sentido de desejar, ter vontade de, cobiçar. 2) Querer é transitivo indireto no sentido de ter afeição, estimar, amar. Exemplos: Quero muito aos meus amigos

  A alternativa B está certa!

• • pisar = em que?/no que ? é bitransitivo

Questão 2701882

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Analise as frases a seguir e marque a opção INCORRETA quanto à concordância verbal.

• A. É preciso muita paciência para lidar com crianças.
• B. Maçã é ótimo para os dentes.
• C. É proibido entrada de pessoas estranhas.
• D. É necessário nossa participação nessas reivindicações.
• E. Não é permitido presença de estranhos.

Gabarito: D

Comentários

• Necessário quando acompanhar pronome ou artigo irá variar. 

   

  Alternativa: D

• é necessaria. 

   

• necessário irá concordar com pronome essa, na qual é pronome possessivo feminina.

• Estão pedindo concordância verbal e não nominal.

• Não é apenas artigo que determina as palavras. Pode ser um pronome, tal como ocorre nessa questão. O pronome "nossa" está determinando o substantivo "participação". Sendo assim, o predicativo precisa flexionar-se no feminino singular, o que não ocorreu na alternativa D.

  
  

  Letra D

• É necessária nossa participação nessas reivindicações.

• Está pergunta faz menção a concordância verbal e as alternativas mostram concordância nominal.

• GABARITO LETRA D)

• "Tá pedindo concordância verbal e não nominal" Se tá no edital e se você estudou, não tem que procurar cabelo em cabeça de ovo.

• É necessária nossa presença.

  d.

• É necessáriA nossa participação nessas reivindicações.

• GABARITO D

  COM ARTIGO = Concorda com seu gênero. ex.: PERMITIDA A ENTRADA DE FUNCIONÁRIOS.

  SEM ARTIGO = Fica no masculino. ex.: PERMITIDO ENTRADA DE FUNCIONÁRIOS.

  COM ARTIGO = Concorda com seu gênero. ex.: PROIBIDA A ENTRADA DE ANIMAIS.

  SEM ARTIGO = Fica no masculino. ex.: PROIBIDO ENTRADA DE ANIMAIS.

  _________________________________________

  As palavras: É BOM, É NECESSÁRIO, É PROIBIDO, É PERMITIDO

   Quando tem determinantes são VARIÁVEIS

  Quando não tem determinantes são INVARIÁVEIS.

   Ex1: Vitamina é bom para saúde  (sem determinante)

  A vitamina é boa para a saúde (com determinante, artigo, a palavra BOM ficou variável)

  __________________________________________

   Ex2: Proibido entrada de mulçumanos (Invariável)

  Proibida a entrada de mulçumanos (Variável)

  bons estudos

• Ninguém nos comentários foi macho ou fêmea pra falar da maçã ótimo.

• A alternativa "D" está errada porque vem com o "nossa" que determina o sujeito " A nossa" então tem que concordar com É necessária nossa...

Questão 2701885

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação; Morfologia

Marque a opção CORRETA em relação ao processo de formação das palavras.

• A. Vinagre – composição por justaposição.
• B. Passatempo – derivação.
• C. Burocracia – hibridismo.
• D. Compor – derivação sufixal.
• E. Infelizmente – parassíntese.

Gabarito: C

Comentários

•  a) Vinagre – composição por aglutinação (Há perda de elementos - vinho+agre = vinagre).

   

   b) Passatempo – composição por justaposição (Não há perda de elementos - passa+tempo = passatempo).

   

   c) Burocracia – hibridismo.(Formação de palavras com morfemas de línguas diferentes - Buro (francês) + cracia (grego))

   

   d) Compor – derivação prefixal (por + prefixo com = compor)

   

   e) Infelizmente – Derivação prefixal e sufixal ((Prefixo) IN + feliz + mente (Sufixo))

   

  Gabarito: C

   

  (Fonte: A Gramática para concursos - Fernando Pestana)

• exemplo de hibridismo= tele(grego) + visão(latim)

• e) INFELIZMENTE - Derivação parassintética ( Quando o radical recebe o prefixo e o sufixo ao mesmo tempo: IN feliz MENTE)

• Por que a E está errada?

• Na derivação parassiténtica você deve pensar no sufixo e prefixo com um bloco, inseparáveis. Assim, retirando o sufixo ou prefixo a palavra não existe. Ex: em+pobr(e)+ecer. Não existe a palavra "empobre", tampouco "pobrecer" (derivação parassintética). Na derivação prefixal e sufixal é possível a retirada de um dos dois afixos sem que a palavra perca o sentido. Ex: in+feliz+mente (derivação prefixal e sufixal). As palavras infeliz e felizmente existem na língua.

• Só é parassindética quando retirado os afixos, o radical não possui sentido. Caso contrário, é prefixal e sufixal.

• GABARITO: C

Questão 2701888

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Fonemas e Letras; Fonologia

Quanto ao número de fonemas na palavra, marque a opção INCORRETA. 

• A. Martelo – sete fonemas.
• B. Pranto – cinco fonemas.
• C. Manhosa – seis fonemas.
• D. Lixo – quatro fonemas.
• E. Sexo – quatro fonemas.

Gabarito: E

Comentários

• E) incorreta -  fonemas sao a quantidade de sons que cada palavra apresenta em sua pronuncia

  sexo = 4 letras/ 5 fonemas

  basicamente pronunciamos da seguinte maneria  S E  K S O , horrivel não? mas a pronuncia possui 5 elementos .

•  e) Sexo – quatro fonemas - Nessa palavra, a letra ''x'' pode ser lido com ''ks''. Ficaria SEKSO - 5 Fonemas

• sexo = 4 letras e 5 fonemas sekso 

• difano, 2 letras um som.

• alguem pode me responder porque a c nao esta errada?

• FRANCISCA CLEIDE LIMA FREITAS

  A alternativa C está correta porque em - MANHOSA - ocorre o dígrafo consonantal, que é quando duas letras (consoantes, NH no caso) são usadas para representar um único fonema.

  
  

  MANHOSA - 7 letras e 6 fonemas

• Manhosa - mANNHosa

  7 letras    - 6 fonemas

   Contei dessa forma!

• Regrinha infalivel.Para saber quantos fonemas

  letras -digrafo=fonema

  exemplo= manhosa

  7 letras -1 digrafo=6 fonemas

  diminui a quantidade de digrafos.

  Fazendo dessa forma não tem como errar.

• Tive dúvida na B. Aqui está a resposta do porquê de estar certa.

  
  

  A palavra pranto = / p / r / ã / t / o / ----> 5 fonemas.

  
  

  
  

• Vida dorneles corretamente sua explicação pq em MANHOSA a AN também serviria de dígrafo, mas lembrando que os principais são NH, consoantes.

• Palavra Sexo = 4 letras, SEKSO - 5 fonemas

• 
  

  
  

  A) Martelo – sete fonemas. Neste caso, o número de letras coincide com o número de fonemas. Todas as letras possuem som.

  B) Pranto – cinco fonemas. Neste caso, o /an/ é um dígrafo e representa um único fonema.

  C)Manhosa – seis fonemas. Neste caso, o /nh/ é um dígrafo e representa um único fonema.

  D)Lixo – quatro fonemas. Cada letra é um fonema.

  E) Sexo – quatro fonemas. Neste caso, há um dífono, ou seja, uma letra representa dois fonemas. A letra x representa o fonema /ks/, logo conta-se dois fonemas pela letra x.

  
  

• A alternativa E estava bem óbvia!!! SEKSO = SEXO são 5 fonemas!!!

• Pranto- Tem quatro fonemas: Pê, rê, ã, tê e u. A letra n, nesse caso, não representa fonema algum, apenas está nasalando a vogal colocada antes dela.

• M-A-R-T-E-L-O – 07 fonemas (certo)

  P-R-AN-T-O – 05 fonemas (certo)

  M-A-NH-O-S-A – 06 fonemas (certo)

  L-I-X-O – 04 fonemas (certo)

  S-E-X(KS)-O – 04 fonemas (errado). Há 05 fonemas e quatro letras

  OBS.: Ocorreu o chamado DÍFONO, que apesar de ser representado pela letra "X", tem som de "KS". Assim, "K e S" formam dois fonemas.

  Com isso, a palavra SEXO têm 4 letras e 5 fonemas (SEKSO)

  Outros exemplos: tóxico (TÓKSICO); complexo (COMPLEKSO); tórax (TÓRAKS)

• Gab: E

  É o som KS representado pela letra X!

  Ex: Tóxico, Tóksico / Complexo, Compleksico / Tórax, Tóraks

  Portanto, SEXO tem CINCO fonemas, quais sejam: S-E-K-S-O!

• A palavra LIXO não tem cinco fonemas? Jurava que nessa situação o X tiha som de CH.

• de sexo nois intendi kkkkk

• CICERO ROBERTO. mesmo que a palavra "lixo" tenha som de CH, CH é um dígrafo, então continuará tendo apenas 4 fonemas.

• Essa questao foi para fuder mesmo kkk

• Sexo --> s / e / k / s / o (5 fonemas)

  X com som de KS são os chamados dífonos, dois sons (ks) representados por uma única letras (x)

  Exemplos: Táxi e látex.

• GABARITO: LETRA E

  Sempre que for preciso verificar o número de fonemas de uma palavra, primeiro, conte as letras; depois, veja se existe dígrafo ou um X com som de KS. Isso significa que O número de fonemas pode não ser o mesmo que o de letras.

  As alternativas A e D estão corretas pela mesma razão. Veja que a palavra martelo (em A) tem sete letras, todas pronunciadas claramente; e lixo (em D), quatro letras, todas também emitidas, consequentemente, o mesmo número de fonemas.

  Já nas alternativas B e C, também corretas, as palavras têm menos fonemas do que letras, já que ambas contêm um dígrafo: em B, na palavra pranto (6 letras e 5 fonemas), e em C, na palavra manhosa (7 letras e 6 fonemas).

  A resposta da questão, portanto, é a alternativa E, que está incorreta, porque, em sexo, há quatro letras e cinco fonemas (o X tem som de KS).

  FONTE: PORTUGUÊS PARA CONCURSOS - GRAMÁTICA ESQUEMATIZADA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E QUESTÕES COMENTADAS.

• M-A-R-T-E-L-O (7 letras) = /M-A-R-T-E-L-O/ (7 fonemas)

  P-R-A-N-T-O (6 letras) = /P-R-Ã-T-O/ (5 fonemas)

  M-A-N-H-O-S-A (7 letras) = /M-A-Ñ-O-Z-A/ (6 fonemas)

  L-I-X-O (4 letras) = /L-I-X-O/ (4 fonemas)

  S-E-X-O (4 letras) = /S-E-K-S-O/ (5 fonemas)

Questão 2701891

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais; Problemas

Na construção de uma casa, 1/3 dela foi concluída na primeira semana e 2/5, na segunda semana, faltando ainda para concluí-la a fração de

• A. 8/15.
• B. 4/15.
• C. 5/9.
• D. 3/8.
• E. 5/15.

Gabarito: B

Comentários

•  1  +  2  =  11 

   3      5      15

   15  -  11  =  4 

   15      15     15

• 1/3 +2/5

  3x5=15

  1x5=5  

  2x3=6

  6+5=11

  11/15

  11 para chegar a 15 falta 4

  4/15

  gab:B

• 1° semana: 1/3 ---> sobra 2/3

  2ª semana: 2/5 * 2/3 = 4/15

  Resposta: Letra B

• 1/3 + 2/5 = 5+6/15

  15------> (MMC DE 5e3)

  5+6/15 = 11/15

  11/15 da construção da casa, falta 4/15

  GABARITO: B

Questão 2701894

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Dividir um número por 0,02 é o mesmo que multiplicá-lo por

• A. 10.
• B. 20.
• C. 30.
• D. 50.
• E. 100.

Gabarito: D

Comentários

• 0,02 = 2/100 = 1/50

  Ora, dividir um número por 1/50 é o mesmo que multiplicá-lo pelo inverso, ou seja, 50/1!

• 0,02 = 2/100 = 1/50

  1/50 é uma fração.

  Sabemos que divisão de fração vai ser igual a primeira fração (por exemplo W/1) multiplicada pelo inverso da segunda (1/50 >>> 50/1).

  W/1 x 50/1 = 50W.

  Gabarito ( D )

   

• Apenas pra mostrar num exemplo simples com nº redondo:

  10 / 0,02 = 500

  10 . 50 = 500

Questão 2701897

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Aritmética e Problemas; Geometria Plana; Sistema de Unidade de Medidas

Uma área de 0,7 km² é igual à área de um retângulo com lados de

• A. 7.000 m e 1.000 m.
• B. 70 m e 100 m.
• C. 70 m e 1.000 m
• D. 700 m e 1.000 m.
• E. 700 m e 100 m.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D.

   

  0,7 km² = 700000 m²

  Então como a fórmula da área é base vezes altura, a quantidade de zeros tem que ser 5 (já que é setecentos mil).

  Assim a única alternativa que tem 5 zeros é a letra D (para não ter que fazer o cálculo de cada uma).

• Gab D

  
  

  700m e 1000m

  1km²= 1000m

  0,7km²= 700m

  
  

  Bons estudos galerinha!!!

• 1km = 1,000.00 metros

  1km²= 1,000.000.00 pois 1,000.00 x 1,000.00 = 1,000.000.00

  Logo 0,7 km² = 700,000.00 metros

  Área do retângulo = Base x Altura 700 x 1000 = 700.000

  Letra D.

• Boa a dica Mari vieira obgda.

• km^2 hm^2 dam^2 m^2

  0,7km^2 -> m^2 = volta 3 casas e adiciona + 3 zeros (3 zeros por ser ao quadrado) = 700000

  agora é só buscar a alternativa que possui 5 zeros:

  A) 7.000 m e 1.000 m.= 6 zeros

  B) 70 m e 100 m. = 3 zeros

  C) 70 m e 1.000 m = 4 zeros

  D) 700 m e 1.000 m. = correto, 5 zeros

  E) 700 m e 100 m. = 4 zeros

  pra quem não entendeu porque basta usar a fórmula do retângulo = B * H = 700m * 1000m = 70000m^2

  convertendo para Km^2 = vai 5 casas = 0,7km^2

  Alternativa D) de aprovando dentro das vagas

Questão 2701900

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Aritmética e Problemas; Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Um número x é somado com 18 e o resultado é multiplicado por 6, obtendo-se 126. Para tanto, x deve ser igual a

• A. 4.
• B. 3.
• C. 2.
• D. 1.
• E. 0.

Gabarito: B

Comentários

• É só fazer o processo inverso:

  x + 18 = x* 6 = 126  

  começa pelo fim -> o inverso da multiplicação é a divisão, logo, só fazer   126 / 6 = 21

  depois faz o processo inverso da soma - a subtração     ->    21 - 18 =  3

   

  Gab: B)

   

• X + 18 = Y

  Y . 6 = 126 = Y= 126/6 = 21

  O valor de Y foi encontrado, agora fica simples achar X: 

  X + 18 = 21 

  X = 21 - 18 = 3

  Gabarito: ( B )

• Simples: (x + 18).6 = 126, logo x = 3

  
  

  
  

• ( x + 18 ) . 6 = 126

  6 x + 108 = 126

  6 x = 126 - 108

  x = 18 / 6

  x = 3

• Gab B

  
  

  Da pra fazer logo direto!

  
  

  ( x + 18 ) . 6 = 126

  
  

  18/6=3

  
  

  BONS ESTUDOS GALERINHA!!!

• Não sei se resolvi do pior jeito kkkkk. mas foi assim

  x+18*6=126

  x=126 - 18*6 18*6=96

  126-96=30

  deu 30 então marquei 3

• A questão era tao fácil que eu testei cada opçao, mas nem demorou porque a resposta é a letra B

• EU FIZ MAIS SIMPLES:

  126/6 =21

  21-18 = 3

  GABARITO: B

  RESULTANDO EM :

  3+18=21

  21*6= 126

• O modo mais fácil de fazer

  Basta dividir 126/6 = 21

  21-18 = 3

  Gab (B)

Questão 2701903

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Sabe-se que a razão entre as alturas de Pedro Paulo e Ana Maria é de 7/8. Sendo a altura de Pedro Paulo 1,40 m, a altura de Ana Maria é de quantos metros.

• A. 1,80.
• B. 1,70.
• C. 1,65.
• D. 1,60.
• E. 1,55.

Gabarito: D

Comentários

• Mega Simples: 7/8 = 11.2/x => 7x = 11,2, logo x = 1,60. Letra D

• P        7k

  --- = -------

  M        8k

   

  7k = 1,4

  k = 0,2

   

  M = 8k = 8.0,2 = 1,6

• Sou novo na matemática para concursos, minha resolução foi essa: Inverti a fração ficando 8/7, e calculei de 1,40, resultando 1,60. o raciocínio foi certo?

• Regra de 3 simples

  
  

  pedro/maria = 7/8

  
  

  7 ----- 1,4

  8 ------x?

  
  

  7x = 11,2

  x = 1,6 metros

  
  

  Ana Maria mede 1,6 metros

  
  

  espero ter ajudado

Questão 2701906

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Na vendinha do Seu Arthur, há apenas limões e laranjas. Se na vendinha há 15 limões, e a razão entre o número de laranjas e o de limões é 3/8, então o número de laranjas é igual a

• A. 9.
• B. 12.
• C. 15.
• D. 10.
• E. 13.

Gabarito: X

Questão 2701909

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra Linear; Sistemas Lineares

Uma costureira demora 8 horas para fazer certo trabalho. Uma outra, por ter mais experiência, gasta 3 minutos a menos por peça, levando 5 horas para fazer o mesmo trabalho. O número de peças desse trabalho é igual a

• A. 30.
• B. 60.
• C. 90.
• D. 120
• E. 150.

Gabarito: B

Comentários

• 8-5=3 horas

  3 horas x 60 minutos =180 minutos

  180 min / 3 min =60 peças.

  Não sei explicar direito dscp :(...

• T1=8horas-->480minutos
  T2=5horas-->300minutos
  x=nº de peças (mesmo nº para as duas costureiras)
  z=tempo para fazer cada peça (segunda costureira --> z-3minutos)

  x1.z=480 --> x1=480/z
  x2.(z-3)=300 -->x2=300/z-3

  x1=x2 (mesmo número de peças)
  480 = 300
    z       z-3

  480z - 1440 = 300z --> 180z = 1440 --> z=8

  x2.(z-3)=300 --> x2.(8-3)=300 --> 5.x2=300 --> x2=60 peças = x1

• P*T = 60 * 8 = 480

  P*(T - 3) = 60 * 5 = 300

  P = 60

• hor. -------- min/peç

  8 ----------- x

  5 ----------- x - 3

  x = 8 minutos por peça

  Quantas minutos há em 8 horas ?

  60 . 8 = 480 minutos

  480 / 8 = 60 peças feitas nesse trabalho

  Gabarito: B

• Errei pq considerei peças por minuto.

Questão 2701912

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Um carro antigo será todo reformado. Se 20 mecânicos, trabalhando 6 horas por dia, reformam o carro em 4 dias, 6 mecânicos, trabalhando 8 horas por dia, reformam o carro em quantos dias?

• A. 5.
• B. 10.
• C. 15.
• D. 20.
• E. 25.

Gabarito: B

Comentários

• Mecânicos            Horas          Dias

         20                      6h               4

          6                       8h               x

  Em relação aos mecânicos a grandeza é inversa então ficaria:

  6/20  =  6/8 *  4/x   (multipica por cima e depois por baixo)

  6/20 = 24/8x  (agora é só cruzar)

  6 * 8x = 24 * 20 

  48x = 480

  x = 480/48 = 10

  Gab: B) 10

   

• 20 Mecânicos ------------ 6 Horas/dia ------------- 4 dias

    6 Mecânicos ----------- 8 Horas/dia ---------------    X

      (GIP)                              (GDP)

   

  4     =   6     ------    6  

  X         20    ------     8    (Multiplica cruzado)

   

   4     =    48 

   X         120    (Multiplica cruzado)

   

  X = 480

        48

   

  X= 10 dias  

  Gabarito: B

• Horas total de trabalho:

  homens horas dias logo: o total de horas pra o trabalho ficar pronto foi de 480 horas.

  20 6 4

  Redistribui às 480 horas da primeira relação na segunda:

  
  

  1- quantas horas cada homem terá que trabalhar: 480/6= 80 horas para cada homem

  mas eles trabalham 8 horas por dia.....

  logo... 80/8 = 10 dias

• Às vezes não faz nenhum sentido regra de três composta, como a carga horária foi aumentada e ainda sim o número de dias também aumentou, deveria ser uma relação diretamente proporcional em "carga horária/dia". Mesmo que o número de mecânicos seja reduzido, o aumento na carga horária compensa a redução de mão-de-obra. Sinceramente, é chato esse tipo de coisa.

• simples; 20 mecânicos/ 6 horas por dia/ 4dias= 20x6x4= 480 horas pro carro ficar pronto

  6 mecânico/ 8 horas= 6x8= 48 horas de trabalho

  48x quanto dá 480????

  RESPOSTA: 10 HORAS.

• Pedro Neves, vou tentar explicar com calma essa parte que você comentou:

  mec. -------- h --------- dia

  20 ---------- 6 --------- 4

  6 ---------- 8 --------- x

  Agora eu vou comparar a fração da incógnita (x) com cada uma das outras:

  Quanto mais mecânicos eu tenho, menos dias eu preciso para reformar o carro --> INVERSAMENTE proporcional (inverto a fração -> 6/20)

  Quanto mais horas por dia eu tenho, menos dias eu preciso para reformar o carro --> INVERSAMENTE proporcional (inverto a fração -> 8/6)

  4/x = 6/20 . 8/6

  x = 10 dias

• A questão exigiu conhecimentos sobre regra de três composta.

  Montando a regra de três composta, conforme os dados do enunciado, temos:

  mecânicos ---------- horas -------- dias

  20 ---------------------- 6 ------------------- 4

  6 ------------------------ 8 ------------------- x

  Diminuindo-se a quantidade de mecânicos (de 20 p/ 6), aumenta-se a quantidade de dias --- Grandezas inversamente proporcionais;

  Aumentando-se a quantidade de horas (de 6 p/ 8), diminui-se a quantidade de dias --- Grandezas inversamente proporcionais;

   

  Considerando que as grandezas são frações onde a primeira linha representa o numerador e a segunda, o denominador, temos que:

  - Grandezas diretamente proporcionais: mantém-se a "fração" original;

  - Grandezas inversamente proporcionais: inverte-se a "fração" original.

  Transformando em proporção, temos: 

  4/x = 6/20 . 8/6

  4/x = 48/120 --- Multiplicando cruzado, temos:

  48 x = 4 . 120

  48 x = 480

  x = 10

  Gabarito do monitor: Letra B

• 20 ---- 6 ---- 4d

  6 ---- 8 ---- x

  4/x = 6/20 * 8/6

  4/x = 8/20

  x = 10

  Alternativa A)

Questão 2701915

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Aritmética e Problemas; Porcentagem; Problemas

Em uma eliminatória para o Campeonato Mundial de Natação, 35% dos atletas foram eliminados na primeira etapa. Na segunda etapa, 40% dos atletas restantes também foram eliminados. Do total de atletas inscritos nesse campeonato, foram eliminados nas duas primeiras etapas, ao todo,

• A. 35%
• B. 44%
• C. 61%
• D. 75%
• E. 85%

Gabarito: C

Comentários

• Se fossem 100 inscritos, 35 foram eliminados na primeira etapa, restando 65. Na segunda etapa, foram eliminados 40% dos 65 (65*0,4) = 26. Dessa forma, foram eliminados 35 + 26 = 61 atletas de 100, ou seja, 61%.

• Eu fiz assim: 

  Na primeira rodada:   35%  foram eliminados

  então 65% ficou participando do jogo

   

  Na segunda rodada 40% do que restou ( restou 65%) 

  Então é 40% DE 65= o "de" é multiplicação = 40/100 * 65

  40/100 = 0,4 *65 = 26

   

  35 que saiu na primeira rodada 

  +26 que saiu na segunda rodada 

  __________

  61

• Método CVM

  35 + 40 = 75

  3,5 X 4 =14

  75-14 = 61

  conta, volta e multiplica, o resultado subtrai

• CVM = CONTA, VOLTA E MULTIPLICA, O RESULTADO SUBTRAI

  (-35%) + (-40%) = 75%

  (3,5%) * (4%) = -14%

  (75%) - (14%) = 61%

  alternativa C) de com certeza serei aprovado

• Quando a questão não passar o valor, coloque 100.

  100 - 35% = 65

  65 - 40% = 39

  100-39= 61

Questão 2701918

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Um livro que era vendido por R$ 52,00, em uma promoção passou a ser vendido com 25% de desconto. Terminada a promoção, ele recebeu, novamente, 25% de acréscimo. Então, seu preço passou a ser

• A. R$ 48,75.
• B. R$ 50,00.
• C. R$ 58,75.
• D. RS 75,75.
• E. R$ 50,80.

Gabarito: A

Comentários

• Resolvendo:

  52x25/100 = 13  ===> 13,00 foi o primeiro desconto de 35%   subitraindo o valor do produto após a promoção 52-13 = 39

  39,00x25/100= 9,75  ====>> soma-se o valor que estava na promoção 39,00 + 9,75 = 48,75

• Gab A

   

  1 Passo

  O livro custa R$ 52,00 teve 25% de desconto então fica:

  100-25= 75% 

  75% dividi por 100 multiplicar 52,00= 39,00 

  Então o livro com 25% de desconto fica igual a 39 reais só que aumentou novamente 25%

   

  2 Passo

  25% divido por 100 multiplicado por 39= 48,75

   

  Bons estudos galerinha!!! Qualquer dúvida pode mandar mensagem. 

   

• DICA DE PORCENTAGEM:

  AUMENTAR UM PRODUTO %

  +10% = 100% + 10% = 110% = 110/100 = 1,1

  +20%= 100% + 20% = 120% = 120/100 = 1,2

  +25% = 100% + 25% = 125% = 125/100 = 1,25

  DIMINUIR UM PRODUTO %

  -10% = 100% - 10% = 90% = 90/100 = 0,9

  -20% = 100% - 20% = 80% = 80/100 = 0,8

  -25% = 100% - 25% = 75% = 75/100 = 0,75

  Livro R$ 52,00 - 25% = 52,00 x 0,75 = 39,00

  R$ 39,00 + 25% = 39,00 x 1,25 = 48,75

  VOCÊ DEVERÁ SEMPRE MULTIPLICAR O VALOR NA PORCENTAGEM

  GABARITO: A

• R$ 52,00 - 25% = 13

  Lógica -> 52 / 4 (Porque 100/4=25)

  Logo: 52-13 = 39 reais

  R$ 39,00 + 25% = 9,75

  Lógica -> 39 / 4 (Porque 100/4=25)

  Finalizando:39 + 9,75 = 48,75 reais

  GAB: A) 48,75

Questão 2701921

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Juros Simples

Quero aplicar, durante um ano e meio, a uma taxa de juro simples de 2,5% ao mês, R$ 8.000,00 que ganhei de bônus no meu emprego. Essa aplicação renderá, de juros, um total de

• A. R$ 2.560,00.
• B. R$ 11.600,00.
• C. R$ 3.600,00.
• D. R$ 2.880,00.
• E. R$ 4.400,00.

Gabarito: C

Comentários

• C = 8,000

  i = 2,5  meses

  t = 1,6 = 18 meses.      Coloca em meses já que a taxa está em meses. 

   

  j = c . i . t 

   

  j = 8 . 0,25 . 18 

  j = 8 . 4,5 

  j = 3,600,00 

   

  Alternativa: C

   

• 1º Saber a porcentagem total durante um ano e meio ou 18 meses. 18 x 2,5% = 45%.

   

  2º Calcular 45% de 8.000.        Fórmula 45 x 8.000 / 100.    =   45 x 8.000 = 360.000.    360.000 / 100 = 3.600 Juros.

   

  3º Cuidado para não cair na pegadinha! 3.600 é o Juros e 11.600 é o Montante.

   

  C = 8.000                                                                   

  I = 2,5% a.m                                                                      

  T = 18 meses (um ano e meio)

  J = R$ 3.600,00

  M = R$ 11.600,00

   

  Essa aplicação renderá, de juros, um total de: R$ 3.600,00

   

   

  Alternativa "C"

Questão 2701924

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Uma loja oferece aos seus clientes as seguintes opções para montarem sua blusa personalizada: 4 tipos de tecido, 3 tipos de golas, 8 tipos de estampas e 3 tipos de costura. Se uma pessoa quiser montar uma blusa com apenas um item de cada tipo, o número de maneiras diferentes com que ela poderá montar essa blusa será

• A. 288.
• B. 72.
• C. 144
• D. 18.
• E. 572.

Gabarito: A

Comentários

• Basta multiplicar tudo

   

  4x3x8x3 = 288

   

  GABARITO "A"

• 4 tipos de tecido e 3 tipos de gola e 8 tipos de estampa e 3 tipos de costura.

  C 4,1    x     C 3,1       x        C 8,1     x      C 3,1  =  4 × 3 × 8 × 3 = 288  Gabarito  A

Questão 2701927

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana; Relações Métricas no Triângulo Retângulo

Estou fazendo uma estrutura que terá o formato de um triângulo retângulo com dois dos seus maiores lados medindo 8 m e 10 m. O perímetro dessa estrutura é de quantos metros?

• A. 12.
• B. 24.
• C. 26.
• D. 80.
• E. 36.

Gabarito: B

Comentários

• Triângulo retângulo = Fórmula da hipotenusa

  h²= a² + b² ( o quadrado da hipotenusa é igual a soma dos quadrados dos catetos)

  8² = 10² + b²

  64 = 100 + b²

  b² = 100-64

  b= raíz quadrade de 36 

  b= 6 

  O perímetro é a soma dos lados do triângulo retângulo: 8+10+6 = 24

  Gabarito: B

• Decore o triângulo mais conhecido e cobrado de todos!!!

  o famoso triângulo 3 4 5

  onde sua hipotenusa será o 5

  e sues catetos 3 e 4

  esse triangulo pode gerar vários outros múltiplos

  ( 3,4,5) x 2 = (6, 8 , 10)

  (3,4,5,) x 3 = (9, 12, 15)

  .....

• O maior lado de um triângulo retângulo é a sua hipotenusa!

• Triângulo Pitagórico 3 4 5 2x3=6 2x4=8 2x5=10 6+8+10= 24 letra B

Questão 2701930

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Equação de 2º Grau e Problemas de 2º Grau

As raízes reais da equação 1,5x² + 0,1x = 0,6 são

• A. 3/5 e 1.
• B. 3/5 e -2/3.
• C. 3/5 e 2/3.
• D. -4/5 e 2/3.
• E. -6/5 e -2/5.

Gabarito: B

Comentários

• 1,5x² + 0,1x = 0,6

  1,5x² + 0,1x - 0,6 = 0

  x= -b ± √b² - 4ac / 2a

   

  x= -0,1 ± √ 0,1² - 4 x 1,5 x (-0,6) / 2 x 1,5

   

  x= -0,1 ± √0,01 + 3,60 / 3

   

  x= -0,1 ± √3,61 / 3

   

  x= -0,1 ± 1,9 / 3

   

  x' = -0,1 + 1,9 / 3 = 3/5

   

  x'' = -0,1 - 1,9 / 3 = -2/3

   

  S={3/5,-2/3}

• Difícil é fazer a mão...

• Galera, para facilitar é só multiplicar toda a equação por 10, assim você eliminará as vírgulas.

  1,5x² + 0,1x = 0,6 (x10)

  15x² + 1x = 6

  15x² + x - 6 = 0 ----- A partir daqui é só calcular normal e você encontrará o mesmo resultado.

  Grande abraço a todos

• Pelo Dispositivo Prático de Briot Ruffine sai fácil fácil.

  1) Multiplique tudo por 10 e encontre 15x² + x - 6 = 0

  COEFICIENTES

  Raíz | 15 1 -6

  1 | 15 16 10 (não é)

  3/5 | 15 10 0 ( 3/5 é uma raíz)

  -2/3 | 15 -9 0 (-2/3 é uma raíz)

  
  

  Resposta x' = 3/5 e x'' = -2/3 (LETRA B)

  
  

  Obs. Geralmente, o Dispositivo que eu utilizei acima ensina-se no nível superior, mas é um conteúdo de ensino médio que os professores muitas vezes não dão por que duvidam da capacidade dos alunos de aprender, no entanto, esse conhecimento ajuda muito na hora de resolver esse tipo de questão, pois se vc fizer na mão grande a resposta vai sair, no entanto, o intuito da banca é fazer o candidato perder tempo para não fazer outras questões, eu fiz essa questão em alguns segundos.

• Mike Ross como faz o restante da questão?

  Se alguém puder explicar melhor como faz do modo mais prático, não entendi porque chegou nesses resultados. Obrigada!

   

• É mais simples fazer pelo método da "soma e multiplicação"

  para facilitar multiplica tudo por 10 ( eliminando à virgula)

  15x² + 1x -6 = 0

  sabe-se que:

  SOMA: x1 + x2 = -b/a

  MULTIPLICAÇÃO: x1 X x2 = c/a

  pela soma: -b/a= -1/15

  e pela multiplicação: c/a = -6/15

  ou seja: 1 dedução--temos um valor negativo na multiplicação.... deduzindo que uma das raízes deve ser negativa

  2 dedução-- o denominador das duas é 15 e para dar 15 só pode ser 1x15 (não há essa opção nas alternativas e 3x5.

  Já elimina de cara às alternativas A, C e E

  mas observando o numerador temos que ter dois números que

  somados dê -1 e multiplicados, -6.

  eliminando a alternativa D

  
  

  resposta: B

• É mais simples resolver mentalmente... :)

• Resolvendo:

  
  

  Formula: x= -b ± √ b² - 4ac/ 2.a

  
  

  
  

  x= -1 ± √ 1² -4.15.(-6)/2.15

  
  

  x= -1 ± √ 1 + 360/ 30

  
  

  x= -1 ± √ 361/30

  
  

  x=-1 ± 19/30

  
  

  x= -18/30 e 20/30

  
  

  Fração simplificada x=3/5 e- 2/3

  
  

  
  

  
  

  Eu estou aprendendo matemática agora porque não lembro da época de escola, quando o cálculo chegou aqui x=-1 ± 19/30= eu não entendia que tinha que ter a simplificação do resultado da fração... Nunca acharia o resultado antes de saber esse básico mas vamos lá! Desistir jamais!!

  
  

  Aula rápida sobre simplificação de fração e raiz quadrada pra quem não sabe o básico como eu é de extrema importância.

• x' = -0,1 + 1,9 / 3 como isso dá 3/5?????

• Tereza, simplificando por 0,6,encontra 3/5.

• 1,5x² + 0,1x = 0,6 -> 1,5x² + 0,1x - 0,6 = 0

  Dividi todos os termos por 1,5, em forma de fração (mesma coisa que multiplicar por 10/15) para o fator do x² ser 1, e os valores de "b" e "c" serem em fração,assim ficará fácil aplicar a soma e produto, visto que as alternativas são as possíveis raízes:

  a = 1,5 / 1,5 = 1

  b = 0,1 / 1,5 = 1/15

  c = -0,6 / 1,5 = -6/15

  Agora temos:

  x² + (1/15)x -6/15 = 0

  Aplicando a soma e produto:

  comecemos pelo produto:

  x' * x" = -6/15

  De cara só pode ser a letra B, pois o produto dá negativo, logo somente um valor, e somente esse valor, deve ser negativo, e os resultados do numerador e do denominador devem ser, respectivamente, -6 e 15:

  3/5 x -2/3 = -6/15.

  Mas se desejar conferir pela soma:

  x' + x" = -1/15 (troca o sinal do "b")

  3/5 + (-2/3)

  3/5 - 2/3 (MMC(3,5) = 15)

  (9 - 10) / 15

  -1/15

  Gabarito: B.

• 1,5x² + 0,1x = 0,6

  1,5x² + 0,1x - 0,6 = 0

  Multiplica por (10)

  15x² + x - 6 = 0

  Aplicando a soma e produto:

  ___ + ___ = -1

  ___ . ___ = -90

  Vai ficar:

  9 - 10 = -1

  9 . -10 = -90

  Agora temos que dividir por A (15)

  9 \ 15 = 3 \ 5

  -10 \ 15 = -2 \ 3

Questão 2701933

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Revolução Industrial

Uma revolução industrial é caracterizada por mudanças abruptas e radicais, motivadas pela incorporação de tecnologias, tendo desdobramentos nos âmbitos econômico, social e político. Segundo teóricos, o mundo passa por uma transição de época e estaria no início da 4ª revolução industrial ou da chamada Indústria 4.0. O desenvolvimento e a incorporação de inovações tecnológicas vão mudar radicalmente o mundo como o conhecemos e moldar a indústria dos próximos anos.

Observando os acontecimentos, analise as afirmativas a seguir sobre a revolução industrial.

I. A Indústria 4.0 não se define por cada uma das tecnologias isoladamente, mas pela convergência e sinergia entre elas.

II. Está ocorrendo uma conexão entre o mundo digital, o mundo físico, que são as “coisas”, e o mundo biológico, que somos nós.

III. As três revoluções industriais tiveram início nos países subdesenvolvidos.

IV. A primeira revolução aconteceu movida por tecnologias mecânicas como máquinas a vapor e as ferrovias.

V. A segunda revolução aconteceu na Inglaterra, tendo como principais inovações a eletricidade e seu emprego.

VI. A terceira revolução se iniciou na década de 1960, foi o advento da informática e da tecnologia da informação.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

• A. I – II – III – IV.
• B. II – IV – V – VI.
• C. I – II – III – VI.
• D. III – IV – V – VI.
• E. I – II – IV – VI.

Gabarito: E

Comentários

• make you glad you came

• A Segunda Revolução Industrial iniciou-se na segunda metade do século XIX (c. 1850 - 1870), e terminou durante a Segunda Guerra Mundial (1939 - 1945), envolvendo uma série de desenvolvimentos dentro da indústria química, elétrica, de petróleo e de aço.

• 2° Ocorreu nos EUA

• Nenhuma revolução industrial teve inicio e países subdesenvolvidos.

  A segunda fase da revolução industrial aconteceu na Europa, com o aço, locomotiva a vapor e energia elétrica.

• A Primeira Revolução Industrial - Inglaterra (século XVIII - 1750 a 1850)

  Favoreceu a expansão das indústrias, o progresso técnico e científico e a introdução das máquinas.

  Passagem da manufatura para o sistema fabril, impulsionada pelas invenções da máquina de fiar, o tear mecânico e a máquina a vapor que resultou na mecanização dos processos.

  Expansão das indústrias têxteis, metalúrgica, siderúrgica e dos transportes; o uso do carvão para alimentar as máquinas.

  Aumento da produção, a substituição da manufatura para a maquinofatura, o desenvolvimento do comércio internacional e o aumento do mercado consumidor.

  A classe burguesa detinha recursos e ansiava pelo lucro. Surge a classe operária (proletariado),cuja mão de obra barata fora bastante explorada nas fábricas.

  A Segunda Revolução Industrial - (meados do século XIX - 1850 a 1950).

  Consolidação do progresso científico e tecnológico, se espalhando por outros países da Europa, como França e Alemanha.

  Descobertas:

  Avanços nos processos de utilização do aço, essenciais para a construção de máquinas, pontes e fábricas. Por conseguinte, o aço foi essencial para a construção dos trilhos das ferrovias, marcando o avanço dos meios de transportes. As fontes de energia substituídas paulatinamente pelo petróleo. Novo panorama na vida social e econômica da população: Capitalismo Industrial. Ao mesmo tempo em que o progresso e o conforto humano foi se mostrando favorável, por outro lado, as condições dos trabalhadores das fábricas eram precárias, incluindo duras e longas jornadas de trabalho e baixa remuneração. Elevação das desigualdades sociais e surgimento dos sindicatos em defesa dos direitos dos trabalhadores.

  O Fordismo e o Taylorismo vieram revolucionar o sistema de produção das fábricas com as famosas esteiras rolantes. Elas dinamizam e otimizavam o processo, ao mesmo tempo que geravam mais lucro para a classe detentora dos meios de produção, barateando ainda mais o custo dos produtos.

  A Terceira Revolução Industrial- (meados do século XX- 1950 até a atualidade)

  Grande avanço da ciência, da tecnologia, da informática (computadores, internet, softwares e dos dispositivos móveis) da robótica e da eletrônica.

  Desenvolvimento da engenharia genética e biotecnologia, com a produção em massa de diversos medicamentos e avanços da medicina; a energia atômica com o uso de elementos radioativos (urânio).

  Conquista espacial (Armstrong chegou à lua em 1969).

  Guerra Fria (Corrida Espacial) travada entre os EUA e a URSS.demonstraram os avanços nas áreas da tecnologia e da produção de armamentos.

• Letra e

Questão 2701936

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais Sobre Ciência, Tecnologia e Inovação

Na era da informação virtual, as redes sociais têm um papel fundamental na comunicação, inovação e divulgação de ideias que pode ser traduzido na seguinte afirmação:

• A. As redes sociais permitem a criação de um novo mundo. Nesse mundo, as pessoas podem conectar-se com mais indivíduos do que conseguiriam no mundo offline, escrever livremente e alcançar vários amigos ao mesmo tempo, procurar opiniões sobre produtos, eventos e muito mais.
• B. Não importa se você é um profissional de marketing, dono de um pequeno negócio ou um grande empreendedor. É seu trabalho entender como os consumidores estão conectados e como as conversas sociais influenciam sua marca.
• C. O Facebook é a maior plataforma com mais de 800 milhões de usuários no mundo inteiro, sendo aproximadamente 5% do Brasil. Ao criar uma fanpage no Facebook, além de criar um alto engajamento com os usuários, você pode ainda aumentar o tráfego para o seu site.
• D. Muitas pessoas usam as redes sociais para interagir com outras pessoas, conversar com um parente que mora em outra cidade, por exemplo, ou marcar uma festa com os amigos. Enfim, usam para manter diálogo com as pessoas e também criar novos vínculos.
• E. As redes sociais têm mil e uma utilidades, cabe a você, usuário, determinar como vai usar essas ferramentas. Vale lembrar que as redes sociais devem ser usadas com cautela, respeito e consciência.

Gabarito: A

Comentários

• questão muito superficial da pra pensar que todas as alternativas são corretas

• Deus abençoe o Brasil! gab a

• gabarito A Correto

  Na era da informação virtual, as redes sociais têm um papel fundamental na comunicação, inovação e divulgação de ideias que pode ser traduzido na seguinte afirmação:

  As redes sociais permitem a criação de um novo mundo. Nesse mundo, as pessoas podem conectar-se com mais indivíduos do que conseguiriam no mundo offline, escrever livremente e alcançar vários amigos ao mesmo tempo, procurar opiniões sobre produtos, eventos e muito mais

  Você é capaz!

• rapaz pensei que todas estavam corretas

Questão 2701939

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Questões Sociais; Saúde

BOLETIM EPIDEMIOLÓGICO DENGUE, CHIKUNGUNYA E ZIKA. Monitoramento dos casos de dengue, chikungunya e zika até a Semana Epidemiológica (SE) 19, 2017*.

12 de maio de 2017 | Página 1/13

Com a circulação endêmica de três arbovírus: dengue, chikungunya e zika, novos cenários epidemiológicos são identificados no Ceará em 2017. Há ocorrência epidêmica de arboviroses, principalmente se consideradas as notificações de casos de chikungunya. Desta forma, todo o PROCESSO DE VIGILÂNCIA, desde a notificação, investigação e análise do perfil epidemiológico e principais áreas acometidas, além do MANEJO CLÍNICO adequado do paciente e ações de CONTROLE VETORIAL devem ser enfatizadas e intensificadas pelos profissionais de saúde e gestores dos municípios.

http://www.saude.ce.gov.br/index.php/boletins

Dengue, chikungunya e zika têm em comum

• A. a transmissão.
• B. todos os sintomas.
• C. as áreas endêmicas.
• D. o nível epidêmico.
• E. o vínculo epidemiológico.

Gabarito: A

Comentários

• Deus abençoe o Brasil! gab a

• Todas são transmitidas pelo mesmo vetor.

Questão 2701942

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura

Com o objetivo de valorizar a identidade do Município, a Secretaria de Cultura de Aquiraz lançou uma campanha de comunicação que trouxe símbolos da cultura de Aquiraz, desde o patrimônio edificado, presente no sítio histórico como o Mercado das Artes, antigo Mercado das Carnes, Igreja Matriz, Casa do Capitão-mor, bem como as manifestações do Coco do Iguape, rendeiras e pescadores, entre outras, e marca a gestão da pasta que incentiva uma atitude empreendedora e busca desenvolver a inclusão, mobilidade e acessibilidade.

“O protagonismo do patrimônio material e imaterial enaltece o quanto criativo e plural é o município de Aquiraz. Estamos juntos, artistas, gestores e comunidade em geral, construindo um presente ativo e um futuro sustentável”, pontua o Secretário William Mendonça.

http://www.aquiraz.ce.gov.br/noticias.php

O texto refere-se à campanha o(a)

• A. álbum cultural Aquiraz de ontem e hoje.
• B. revista Aquiraz em foco.
• C. Jornal Aquiraz era assim.
• D. exposição de fotografias antigas.
• E. selo “O Ceará começa aqui”.

Gabarito: E

Questão 2701945

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado do Ceará

Aquiraz foi elevada à categoria de município, com a denominação de Aquiraz, pelo decreto nº 1.156, de 04/12/1933, desmembrado de Cascavel. Atualmente, é um próspero município com um bom desenvolvimento econômico nas áreas de pesca e turismo.

Analise as afirmativas sobre o Município de Aquiraz.

I. Foi a 1ª capital do Estado.

II. Equipamentos culturais: uma biblioteca, dois museus e um teatro.

III. Vegetação: complexo vegetacional da zona litorânea.

IV. Relevo: planície litorânea e tabuleiros pré-litorâneos.

V. Unidades de conservação: Área de Proteção Ambiental do rio Pacoti (Estadual) e Reserva Extrativista do Batoque (Federal).

VI. População estimada: 71.438 habitantes, de acordo com o IBGE 2016.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

• A. I – II – III – IV – V – VI.
• B. I – II – III – IV – V.
• C. II – III – IV – V.
• D. IV – V – VI.
• E. V – VI.

Gabarito: B

Questão 2701948

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura

Leia a seguinte notícia.

A Paróquia de Aquiraz (CE) está em festa. Ao comemorar 300 anos de evangelização, a cidade recebe do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional no Ceará (Iphan-CE), totalmente restaurado, o forro da Capela-mor da Igreja Matriz de São José de Ribamar. A solenidade de inauguração das obras de restauro começa às 18h. Com a parceria da Paróquia de Aquiraz e da comunidade local, o Iphan-CE coordenou os cerca de 11 meses de trabalhos, investindo recursos próprios da ordem R$ 138.000,00. Com o resultado, os paroquianos têm de volta os estimados e valiosos painéis do forro recuperados e novamente integrados à arquitetura do templo.

http://portal.iphan.gov.br/noticias

Esse evento aconteceu em

• A. 2010.
• B. 2012.
• C. 2013.
• D. 2014.
• E. 2015.

Gabarito: C

Questão 2701954

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado do Ceará

Em divisão territorial datada de 2014, o Município de Aquiraz é constituído de 9 distritos. São eles:

• A. Camará, Caponga da Bernarda, Jacaúna (Iguape), João de Castro, Justiniano de Serpa, Patacas, Tapera, Assis Teixeira (Jenipapeiro) e Pindoretama.
• B. Aquiraz (Sede), Camará, Caponga da Bernarda, Jacaúna (Iguape), João de Castro, Justiniano de Serpa, Patacas, Tapera e Assis Teixeira (Jenipapeiro).
• C. Jacaúna (Iguape), João de Castro, Justiniano de Serpa, Patacas, Tapera, Assis Teixeira (Jenipapeiro), Prainha, Porto das Dunas e Caponga da Bernarda.
• D. Aquiraz (Sede), Camará, Caponga da Bernarda, Jacaúna (Iguape), João de Castro, Justiniano de Serpa, Prainha, Tapera e Assis Teixeira (Jenipapeiro).
• E. Aquiraz (Sede), Camará, Caponga da Bernarda, Jacaúna (Iguape), Tapera, Assis Teixeira (Jenipapeiro), Eusébio, Pindoretama e Prainha.

Gabarito: B

Comentários

• Fortaleza - 2 627 482 habitantes Capital do Estado do Ceará

Questão 2701957

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado do Ceará

Relacione a coluna B pela coluna A, identificando os aspectos geográficos de Aquiraz.

COLUNA A

I. Região.

II. Estado.

III. Distância de Fortaleza.

IV. Limite ao norte.

V. Rios.

COLUNA B

( ) 24,7 km.

( ) Pacoti e Catu.

( ) Nordeste.

( ) Oceano Atlântico, Fortaleza e Eusébio.

( ) Ceará.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

• A. II – I – V – IV – III.
• B. III – II – IV – I – V.
• C. III – V – I – IV – II.
• D. II – V – I – III – IV.
• E. I – III – V – II – IV.

Gabarito: C

Questão 2701963

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Defesa do Estado e das Instituições Democráticas; Forças Armadas e Segurança Pública

Nos termos da Constituição Federal, a segurança pública é responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio. Os governos federal, estaduais e municipais têm o compromisso de realizar investimentos para melhorar esta área através de atribuições específicas.

Analise as afirmações a seguir, assinalando (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A Polícia Federal destina-se a prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência.

( ) Os municípios poderão constituir guardas municipais destinados à proteção dos seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.

( ) As polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto dos militares.

( ) O Governo Federal, através do poder executivo, é o responsável pela criação da guarda municipal para a proteção de bens, serviços e instalações.

( ) Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

• A. V – V – F – V – F.
• B. V – F – F – V – F.
• C. V – V – V – F – V.
• D. F – F – F – V – F.
• E. F – F – V – F – V.

Gabarito: C

Comentários

• art 144 da cf/88 letra da lei

• (V ) A Polícia Federal destina-se a prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência.

  (V ) Os municípios poderão constituir guardas municipais destinados à proteção dos seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.

  (V ) As polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto dos militares.

  (F ) O Governo Federal, através do poder executivo, é o responsável pela criação da guarda municipal para a proteção de bens, serviços e instalações.

  ( V) Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

  Gab. C)

• Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

          I -  polícia federal;

          II -  polícia rodoviária federal;

          III -  polícia ferroviária federal;

          IV -  polícias civis;

          V -  polícias militares e corpos de bombeiros militares.

   

      § 1º A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, estruturado em carreira, destina-se a:

          I -  apurar infrações penais contra a ordem política e social ou em detrimento de bens, serviços e interesses da União ou de suas entidades autárquicas e empresas públicas, assim como outras infrações cuja prática tenha repercussão interestadual ou internacional e exija repressão uniforme, segundo se dispuser em lei;

          II -  prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência;

          III -  exercer as funções de polícia marítima, aérea e de fronteiras;

          IV -  exercer, com exclusividade, as funções de polícia judiciária da União.

   

      § 2º A polícia rodoviária federal, órgão permanente, estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais.

   

      § 3º A polícia ferroviária federal, órgão permanente, estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das ferrovias federais.

   

      § 4º Às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.

   

      § 5º Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

   

      § 6º As polícias militares e corpos de bombeiros militares, forças auxiliares e reserva do Exército, subordinam-se, juntamente com as polícias civis, aos Governadores dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios.

   

      § 7º A lei disciplinará a organização e o funcionamento dos órgãos responsáveis pela segurança pública, de maneira a garantir a eficiência de suas atividades.

   

      § 8º Os Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas à proteção de seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.

• O Governo Federal, através do poder executivo, é o responsável pela criação da guarda municipal para a proteção de bens, serviços e instalações

  Estas instituições não estão atreladas ao Governo Federal.

• A criação de Guardas Municipais é de competência dos Municípios, podendo ser feita através de Lei Complementar.

   

  Q212304 Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: Controlador Interno

  A criação da Guarda Municipal de Campo Verde será objeto de: 

   a) Lei Complementar.

   b) Lei Ordinária.

   c) Resolução.

   d) Decreto Legislativo.

   e) Portaria.

• Eu consegui acertar corretamente fazendo exclusão mais a aula que está disponível , me ajudou muito a fixar o porque de cada questão , mesmo sendo basicamente o Art 144 ... FAVOR ATUALIZAREM A AULA POIS NA CONCLUSÃO DELA ESTÁ EM DESACORDO COM A LEI 13022-2014 ...

  
  

  Só tenho a agradecer a equipe qconcursos é impossível manter atualizado tudo mesmo .. mais se possível corrigir lá um abraço .

• Acho que caberia recurso nessa. A diferença semântica entre "dos militares" e "as militares" é relevante, uma vez que um militar pode praticar infração penal comum, cuja apuração seria sim incumbência da polícia civil.

• Gabarito: C

   

  (V) A Polícia Federal destina-se a prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência.

   

  --> Art.144,§1º A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a: II - prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência;

   

   

  (V) Os municípios poderão constituir guardas municipais destinados à proteção dos seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.

   

  --> Art.144, § 8º Os Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas à proteção de seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.

   

   

  (V) As polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto dos militares.

   

  --> Art.144, § 4º Às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.

   

   

  (F) O Governo Federal, através do poder executivo, é o responsável pela criação da guarda municipal para a proteção de bens, serviços e instalações.

   

  --> Art.144, § 8º Os Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas à proteção de seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.

   

   

  (V) Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

   

  --> Art.144, § 5º Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

• GABARITO - LETRA C

  Vale ressaltar que a Guarda Municipal é subordinada ao chefe do Poder Executivo Municipal (Prefeito), conforme art. 6, parágrafo único da Lei 13.022/2014.

  DISCIPLINA, DISCIPLINA, DISCIPLINA.

  "Seja 1% melhor a cada dia".

•  O Governo Federal, através do poder executivo, é o responsável pela criação da guarda municipal para a proteção de bens, serviços e instalações.

  Município que é responsável.

      § 8º Os Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas à proteção de seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.

• mamão

• O Governo Federal, através do poder executivo, é o responsável pela criação da guarda municipal para a proteção de bens, serviços e instalações. ❌❌

  § 8ºOs Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas à proteção de seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei. ✔

• A questão exige conhecimento acerca das forças armadas e segurança pública e pede ao candidato que julgue os itens a seguir. Vejamos:

  (V) A Polícia Federal destina-se a prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência.

  Verdadeiro, nos termos do art. 144, § 1º, II, CF: § 1º A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a: II - prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência;

  (V) Os municípios poderão constituir guardas municipais destinados à proteção dos seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.

  Verdadeiro, nos termos do art. 144, § 8º, CF: § 8º Os Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas à proteção de seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.

  (V) As polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto dos militares.

  Verdadeiro, nos termos do art. 144, § 4º, CF: § 4º Às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.

  (F) O Governo Federal, através do poder executivo, é o responsável pela criação da guarda municipal para a proteção de bens, serviços e instalações.

  Falso. Na verdade, a competência é dos Municípios, nos termos do art. 144, § 8º, CF: § 8º Os Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas à proteção de seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.

  (V) Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

  Verdadeiro, nos termos do art. 144, § 5º, CF: § 5º Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

  Portanto, a ordem correta é V - V - V - F - V.

  Gabarito: C

Questão 2701966

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direito à Honra; Direito à Igualdade; Direito à Liberdade; Direito à Privacidade; Direito à Vida; Direito de Propriedade; Direitos Individuais

Assim dispõe a Constituição Federal: todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

I. é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença.

II. é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer.

III. é livre a manifestação do pensamento, não sendo vedado o anonimato.

IV. ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa, senão em virtude de lei.

V. ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

• A. I – II – III.
• B. I – II.
• C. I – II – III – IV.
• D. I – II – IV – V.
• E. IIl – V. 

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

   

  Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

   

  I - CORRETA

    IX - é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença;

   

  II - CORRETA

    XIII - é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer;

   

  III - ERRADA 

    IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;

   

  IV -  CORRETA

    II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

   

  V - CORRETA

    III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

   

   

  Bons estudos. :)

• I. é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença.

  II. é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer.

  IV. ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa, senão em virtude de lei.

  V. ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante.

• I. é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença.  (CORRETO)

  II. é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer.    (CORRETO)

  III. é livre a manifestação do pensamento, não sendo vedado o anonimato.   (ERRADO)   OBS. O certo é vedado o anonimato.

  IV. ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa, senão em virtude de lei.    (CORRETO)

  V. ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante.    (CORRETO)

   

  Gabarito: D

• Art. 5º
  
   

  II - NINGUÉM será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de LEI;
  
  III - NINGUÉM será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

  
  IV - é livre a manifestação do pensamento, SENDO VEDADO O ANONIMATO;
  
  IX - É LIVRE a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, INDEPENDENTEMENTE de censura ou licença;
  
  XIII - é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, ATENDIDAS AS QUALIFICAÇÕES PROFISSIONAIS QUE A LEI ESTABELECER;
  
  GABARITO -> [D]

• III. é livre a manifestação do pensamento, não sendo vedado o anonimato

  é vedado o anonimato

• tt

  II - NINGUÉM será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de LEI;
  
  III - NINGUÉM será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

  
  IV - é livre a manifestação do pensamento, SENDO VEDADO O ANONIMATO; 
  
  IX - É LIVRE a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, INDEPENDENTEMENTE de censuraou licença;
  
  XIII - é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, ATENDIDAS AS QUALIFICAÇÕES PROFISSIONAIS QUE A LEI ESTABELECER;

• errei esse não sendo vedado kkk

• Errei. Acho que na prova não erraria, pois aqui lemos mais rapido para fazer mais questões.

• Em questões como essa sempre comece pela última sentença, sabendo que a V está correta você automaticamente já elimina as alternativas a,b e c. Depois é só conferir se a III está correta ou não. Assim você chega mais rápido na alternativa correta, LETRA D.

• Gabarito''D''.

  Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

   IX - é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença;

   XIII - é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer;

   IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;

   II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

   III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

  Estudar é o caminho para o sucesso.

   

   

• CF/88

   

  Somente a assertiva III está incorreta. Vejamos:

   

  Art. 5º – ...

  IV – é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: D

• Em 09/10/19 às 16:48, você respondeu a opção C.

  !

  Você errou!Em 02/10/19 às 13:40, você respondeu a opção C.

  !

  Você errou!Em 25/09/19 às 15:25, você respondeu a opção D.

  Você acertou!

• EU SABIA A QUESTAO, SO QUENA HORA DE MARCAR, MARQUEI ERRADO

• II - NINGUÉM será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de LEI;

  III - NINGUÉM será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

  IV - é livre a manifestação do pensamento, SENDO VEDADO O ANONIMATO; 

  IX - É LIVRE a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, INDEPENDENTEMENTE de censuraou licença;

  XIII - é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, ATENDIDAS AS QUALIFICAÇÕES PROFISSIONAIS QUE A LEI ESTABELECER;

  gb d

  pmgo

• Em 08/01/20 às 16:41, você respondeu a opção C.

  !

  Você errou!Em 18/12/19 às 15:27, você respondeu a opção C.

  !

  Você errou!Em 09/10/19 às 16:48, você respondeu a opção C.

  !

  Você errou!Em 02/10/19 às 13:40, você respondeu a opção C.

  !

  Você errou!Em 25/09/19 às 15:25, você respondeu a opção D.

  Você acertou!

• Aquela questão que não deixa você zerar a prova kkkk

• Questão exige do candidato conhecimento sobre os Direitos e Garantias Fundamentais, preconizados na Constituição Federal de 1988 (CF 88).

  Passemos a analise das afirmativas:

  I. CORRETA. 

  É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença (art. 5º, IX CF/88).

  A alternativa reproduz os exatos termos do diploma constitucional.

  Note: qualquer censura institucionalizada que seja imposta sem justificação constitucional caracterizará uma intervenção violadora do âmbito de proteção dessa liberdade.

  AMPLIANDO O CONHECIMENTO: Em junho de 2015, o Plenário do STF julgou (decisão unânime) procedente a ação direta de inconstitucionalidade (ADI) 4815 e declarou não ser exigível a autorização prévia do biografado para a publicação de biografias.

  II. CORRETA. 

  É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer (art. 5º, XIII, CF/88).  

  A alternativa reproduz os exatos termos do diploma constitucional.

  AMPLIANDO O CONHECIMENTO: esse inciso diz respeito a uma norma constitucional de eficácia contida. Guarde muito bem essa valiosa informação. Inciso EXTREMAMENTE cobrado.

  III. INCORRETA. 

  É livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato (art. 5º, IV, CF/88).

  Observe que a Constituição garante a manifestação de pensamento, mas veda o anonimato em função de alguém atingir o direito de outra pessoa. Logo, sua identificação será crucial para permitir sua responsabilização.

  AMPLIANDO O CONHECIMENTO: É assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem (art. 5º, V, CF/88). 

  Súmula STJ 227: A pessoa jurídica pode sofrer dano moral.

  IV. CORRETA. 

  Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei (art. 5º, II, CF/88).

  A alternativa reproduz os exatos termos do diploma constitucional.

  V. CORRETA. 

  Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante; (art. 5º, III, CF/88).

  A alternativa reproduz os exatos termos do diploma constitucional.

  Fonte: CF 88.

  Gabarito da questão: D.

Questão 2701969

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Organização do Estado – Municípios; Organização Político-Administrativa do Estado

Leia a afirmativa a seguir.

Nos termos da Constituição Federal, a fiscalização do Município será exercida pelo Poder ________ Municipal, mediante controle externo, e pelos sistemas de controle interno do Poder ________ Municipal na forma da lei.

Assinale a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

• A. Executivo / Legislativo.
• B. Legislativo / Executivo.
• C. Judiciário / Legislativo.
• D. Executivo / Judiciário.
• E. Legislativo / Judiciário.

Gabarito: B

Comentários

•  GABARITO: B

   

  NÃO HÁ PODER JUDICIÁRIO NO ÂMBITO MUNICIPAL!!!

• Correta a B
  
  
  Poder Legislativo -> CONTROLE EXTERNO
  Poder Executivo -> CONTROLE INTERNO

• Art. 31 § 4º - É vedada a criação de Tribunais, Conselhos ou órgãos de Contas Municipais.

   

  Legislativo - esterno...

   

   

• Art. 31 CF/88 A fiscalização do Município será exercida pelo Poder Legislativo Municipal, mediante controle externo e pelos sistemas de controle interno do Poder Executivo Municipal, na forma da lei.

  
  

  Plante sempre!!

• MUNICIPIOS NÃO  POSSUEM PODER JUDICIÁRIO.

   

  APENAS, EXECUTUTIVO E LEGISLATIVO.

• Gabarito Letra B

  Poder Legislativo --> Controle Externo

  Poder Executivo --> Cuida da sua casa --> Controle interno

  Vai dar certo!

• LETRA B CORRETA

  CF

  Art. 31. A fiscalização do Município será exercida pelo Poder Legislativo Municipal, mediante controle externo, e pelos sistemas de controle interno do Poder Executivo Municipal, na forma da lei.

• A questão exige conhecimento sobre organização do Município e pede ao candidato que complete as lacunas do texto a seguir "Nos termos da Constituição Federal, a fiscalização do Município será exercida pelo Poder ________ Municipal, mediante controle externo, e pelos sistemas de controle interno do Poder ________ Municipal na forma da lei." e, desta forma, assinale a alternativa correta.

  Para responder a questão, necessário ter em mente o art. 31, caput, CF, que preceitua:

  Art. 31. A fiscalização do Município será exercida pelo Poder Legislativo Municipal, mediante controle externo, e pelos sistemas de controle interno do Poder Executivo Municipal, na forma da lei.

  a) Executivo / Legislativo.

  Errado. O Poder que executa o controle externo é o Legislativo e o Poder Executivo é quem executa o controle interno. A questão inverteu a ordem.

  b) Legislativo / Executivo.

  Correto e, portanto, gabarito da questão. Aplicação do art. 31, caput, CF.

  c) Judiciário / Legislativo.

  Errado. Não existe Poder Judiciário em âmbito municipal. E a segunda lacuna é o Poder Executivo e não Legislativo.

  d) Executivo / Judiciário.

  Errado. A primeira lacuna é Poder Legislativo. Não existe o Poder Judiciário em âmbito municipal.

  e) Legislativo / Judiciário.

  Errado. Não existe Poder Judiciário em âmbito municipal.

  Gabarito: B

Questão 2701972

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Legislação Municipal

Nos termos da Lei Orgânica do Município de Aquiraz, dentre outros, são adotados os seguintes Princípios Fundamentais:

I. firme observância da Constituição da República Federativa do Brasil e da Constituição do Estado do Ceará, ressalvada nesta qualquer incompatibilidade com a Carta Magna e com o exercício da Autonomia Municipal.

II. absoluto respeito aos direitos humanos, com garantia de amparo e defesa do idoso, do doente, da criança e da maternidade.

III. defesa inequívoca do ambiente natural, (inclusive dos mananciais hídricos, com a preservação e repovoamento da flora e da fauna e combate aos agentes poluidores), bem como do patrimônio cultural.

IV. a intransigente defesa do interesse nacional, da riqueza e patrimônio da Nação, do espaço marítimo e aéreo contra o que não prevalecerão interesses internacionais ou multinacionais.

V. garantia de austeridade administrativa e de transparência das ações e de exercício dos poderes municipais, amplamente explicitadas na legislação codificada e ordinária do Município.

Marque a opção que indica as afirmativas CORRETAS.

• A. I – II – III.
• B. III – IV – V.
• C. I – II – III – IV.
• D. I – II – III – V.
• E. I – II – III – IV – V.

Gabarito: E

Comentários

•  

  Resposta: E.

  Todas as afirmativas estão corretas.

  Fonte:

Questão 2701975

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Legislação Municipal

Nos termos da Lei Orgânica do Município de Aquiraz, a iniciativa de lei cabe a qualquer vereador, às comissões da Câmara, ao Prefeito e aos cidadãos.

NÃO é de iniciativa privativa do Prefeito Municipal a lei que dispõe sobre a

• A. criação de Guarda Municipal e a fixação ou modificação de seus efetivos.
• B. iniciativa popular de projetos de lei.
• C. organização administrativa do Poder Executivo.
• D. matéria tributária e orçamentária.
• E. criação de cargos, funções ou empregos públicos no âmbito municipal ou aumento de sua remuneração.

Gabarito: B

Comentários

• iniciativa popular de projetos de lei.

  o nome já diz tudo, é feita pelo pela "população"

  ou seja por qualquer um

Questão 2701978

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Legislação Municipal

A Guarda Municipal de Aquiraz é instituída conforme previsão da Lei Orgânica do Município. NÃO é atribuição do guarda municipal

• A. providenciar a defesa e a preservação dos bens públicos do município.
• B. executar serviços de vigilância diuturna nos logradouros públicos, propiciando o fortalecimento da segurança urbana.
• C. manter a segurança pessoal do Prefeito.
• D. exercer a função de motorista e encarregado de viatura.
• E. fiscalizar o cumprimento de toda ordenação de trânsito e tráfego urbano existente e de interesse local.

Gabarito: D

Comentários

• depois vai cobrar pq a viatura estar aos pedaços.

Questão 2701981

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Princípios - Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência; Regime jurídico administrativo

A administração pública se refere ao aparelho estatal, ou seja, ao conjunto formado por um governo e seus agentes administrativos, regulado por um ordenamento jurídico e tem como principal objetivo o interesse público, seguindo os princípios constitucionais.

O Princípio da _____________ é a obrigação, o dever atribuído à Administração de dar total transparência a todos os atos que praticar, ou seja, como regra geral, nenhum ato administrativo pode ser sigiloso.

Marque a opção que completa corretamente a lacuna.

• A. Legalidade.
• B. Impessoalidade.
• C. Moralidade.
• D. Publicidade
• E. Eficiência.

Gabarito: D

Comentários

• D

   

• GABA DÊ,

  O Princípio da PUBLICIDADE é a obrigação, o dever atribuído à Administração de dar total transparência a todos os atos que praticar, ou seja, como regra geral, nenhum ato administrativo pode ser sigiloso. (CORRETO)

  O Princípio da PUBLICIDADE é a obrigação, o dever atribuído à Administração de dar total transparência a todos os atos que praticar, ou seja, nenhum ato administrativo pode ser sigiloso. (ERRADO)

   

• LIMPE - Legalidade, Imperatividade, Moralidade, Publicidade, Eficiência.

  Nós vamos conseguir!

• GABARITO LETRA D

  
  

  Legalidade: de acordo com os ensinamentos de Hely Lopes Meirelles, a legalidade, como principio básico de todo Direito Público "significa que o administrador público está, em toda a sua atividade funcional, sujeito aos mandamentos da lei e às exigências do bem comum".

  
  

  Impessoalidade: também denominado de princípio da finalidade, que impõe ao administrador público a obrigação de somente praticar atos para o seu fim legal, ou seja, aquele indicado pela norma e pelo Direito, não devendo buscar a realização de fins pessoais.

  
  

  Moralidade: não se trata de moral comum, mas, jurídica, que traz ao administrador o dever de não apenas cumprir a lei formalmente, mas cumprir substancialmente, procurando sempre o melhor resultado para a administração.

  
  

  Publicidade: trata-se da divulgação oficial do ato para o conhecimento público. De início, todo ato administrativo deve ser publicado, cabendo o sigilo somente em casos de segurança nacional,

  investigações policiais ou interesse superior da Administração.

  
  

  Eficiência: ainda de acordo com os ensinamentos de Hely Lopes Meirelles, o princípio da eficiência exige que a atividade administrativa seja prestada com presteza e rendimento funcional, exigindo a concretização de resultados positivos para o serviço público e satisfatório atendimento das necessidades da comunidade e de seus membros.

  
  

  Fonte: LFG

  
  

  “Volle est posse” 

  ​5555555

  212585212

  894 719 78 48

• GABARITO LETRA D.

  Publicidade.

• GB D

  PMGOOOO

  PMGOOO

  P

  M

  G

  OOOOO

• GB D

  PMGOO

• A questão exige conhecimento acerca dos princípios administrativo. A banca pede que o candidato assinale a alternativa correta, de acordo com o problema abaixo:

  O Princípio da _____________ é a obrigação, o dever atribuído à Administração de dar total transparência a todos os atos que praticar, ou seja, como regra geral, nenhum ato administrativo pode ser sigiloso.

  Vejamos as alternativas:

  a) Legalidade.

  Errado. O princípio da legalidade dispõe que o administrador público só pode fazer o que a lei determina ou autoriza (legalidade estrita).

  b) Impessoalidade.

  Errado. O princípio da impessoalidade preza pela imparcialidade na defesa do interesse público, com o objetivo de impedir privilégios e perseguições, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades.  

  c) Moralidade.

  Errado. O princípio da moralidade exige a observância da boa-fé, da honestidade, lealdade, probidade e padrões éticos no trato da coisa pública e da Administração Pública.  

  d) Publicidade

  Correto e, portanto, gabarito da questão. O princípio da publicidade objetiva a divulgação oficial dos atos administrativos. A função deste princípio é garantir a transparência no trato da coisa pública e de a sociedade ter acessos a informações de interesse público.

  e) Eficiência.

  Errado. O princípio da eficiência objetiva o controle de resultados na Administração Pública. Neste princípio se encontra os seguintes valores: qualidade, economicidade, produtividade, redução de desperdícios etc.

  Gabarito: D

Questão 2701984

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Atos administrativos em espécie; Conceito e classificação dos atos administrativos

Sobre os tipos de Atos Administrativos e suas respectivas definições, analise as afirmações a seguir e assinale (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Decreto: é a fórmula pela qual as autoridades superiores transmitem ordens uniformes aos funcionários subordinados.

( ) Portaria: é a fórmula pela qual as autoridades de nível inferior ao chefe do Poder Executivo, de conteúdo amplo, dirigido aos subordinados e transmitindo decisões de efeito interno.

( ) Alvará: é a fórmula utilizada para expedição de autorizações e licenças.

( ) Ofício: são “cartas oficiais”, o meio de comunicação formal para os agentes administrativos.

( ) Circular: é a fórmula pela qual o chefe do Poder Executivo expede atos de sua competência privativa.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

• A. V – V – F – V – F.
• B. V – F – F – V – F.
• C. V – V – V – F – V.
• D. F – V – V – V – F.
• E. F – F – V – F – V.

Gabarito: D

Comentários

• Circular: Carta que o chefe faz para determinado setor. Com objetivo de transmitir aviso,pedidos,ordens. 

• Decreto - atos normativos exclusivo do chefe do executivo destinados a prover situações gerais ou individuais, previstas de modo expresso, explícito ou implícito, pela legislação.

   

• gab D

   

• Gabarito D

  
  

  CIRCULAR: é a fórmula pela qual as autoridades superiores transmitem ordens uniformes aos funcionários subordinados.

  
  

  Portaria: é a fórmula pela qual as autoridades de nível inferior ao chefe do Poder Executivo, de conteúdo amplo, dirigido aos subordinados e transmitindo decisões de efeito interno.

  
  

  Alvará: é a fórmula utilizada para expedição de autorizações e licenças.

  
  

  Ofício: são “cartas oficiais”, o meio de comunicação formal para os agentes administrativos.

  
  

  DECRETO: é a fórmula pela qual o chefe do Poder Executivo expede atos de sua competência privativa.

  
  

• Então é isso... Resolvendo questões e aprendendo com os colegas!

• LETRA D CORRETA

  Circular: É o instrumento usado para a transmissão de ordens internas uniformes, incumbindo de certos serviços ou atribuições a certos funcionários.

  Resolução: as resoluções são atos administrativos normativos que partem de autoridade superiores, mas não do chefe do executivo, através das quais disciplinam matéria de sua competência específica.

   

  Decreto: É a forma pela qual são expedidos os atos de competência privativa ou exclusiva do Chefe do executivo. Tem a função de promover a fiel execução da lei. Ex: decreto regulamentar.

   

  Portaria: É a forma pela qual a autoridade de nível inferior ao Chefe do Executivo fixa normas gerais para disciplinar conduta de seus subordinados. (atos normativos e ordinatórios).

   

  Alvará: É a forma pela qual são expedidas as licenças e autorizações. Estas são conteúdo e alvará é forma.

   

  Ofício: É a forma pela qual são expedidas comunicações administrativas entre autoridades ou entre autoridades e particulares(atos ordinatórios).

   

  Parecer: É a forma pela qual os órgãos consultivos firmam manifestações opinativas a cerca de questões que lhes são postas a exame. Não vincula a autoridade (atos enunciativos).

   

  Ordem de serviço: É a forma pela qual as autoridades firmam determinações para que as pessoas realizem atividades a que estão obrigadas (atos ordinatórios).

   

  Despacho: É a forma pela qual são firmadas decisões por autoridades em requerimentos, papéis, expedientes, processo e outros. Despacho normativo é aquele firmado em caso concreto com uma extensão do decidido para todos os casos análogos.

• Essa vai para o caderno, obrigado pelo resumo! ^^

• A questão exige conhecimento acerca dos atos administrativos e pede ao candidato que julgue os itens que seguem. Vejamos:

  (F) Decreto: é a fórmula pela qual as autoridades superiores transmitem ordens uniformes aos funcionários subordinados.

  Falso. O item trouxe o conceito de instruções. Decreto "são atos administrativos, em regra, gerais e abstratos, privativos dos Chefes do Poder Executivo e expedidos para dar fiel execução à lei (art. 84, IV, da CF)."

  (V) Portaria: é a fórmula pela qual as autoridades de nível inferior ao chefe do Poder Executivo, de conteúdo amplo, dirigido aos subordinados e transmitindo decisões de efeito interno.

  Verdadeiro. Portarias "são atos internos que iniciam sindicâncias, processos administrativos ou promovem designação de servidores para cargos secundários. São expedidas por chefes de órgãos e repartições públicas. As portarias nunca podem ser baixadas pelos Chefes do Executivo."

  (V) Alvará: é a fórmula utilizada para expedição de autorizações e licenças.

  Verdadeiro. Isso mesmo. O alvará é a formula utilizada para expedição de autorizações e licenças.

  (V) Ofício: são “cartas oficiais”, o meio de comunicação formal para os agentes administrativos.

  Verdadeiro. "Ofícios são convites ou comunicações escritas a servidores subordinados ou particulares sobre assuntos administrativos ou de ordem social."

  (F) Circular: é a fórmula pela qual o chefe do Poder Executivo expede atos de sua competência privativa.

  Falso. O item trouxe o conceito de decreto. "Circulares constituem atos escritos de disciplina de determinado serviço público voltados a servidores que desempenham tarefas em situações especiais."

  Portanto, a ordem correta é F – V – V – V – F.

  Gabarito: D

  Fonte: MAZZA, Alexandre. Manual de Direito Administrativo. 5ª. ed. São Paulo: Saraiva, 2015.  

• "Circular: É o instrumento usado para a transmissão de ordens internas uniformes, incumbindo de certos serviços ou atribuições a certos funcionários.

  Resolução: as resoluções são atos administrativos normativos que partem de autoridade superiores, mas não do chefe do executivo, através das quais disciplinam matéria de sua competência específica.

  Decreto: É a forma pela qual são expedidos os atos de competência privativa ou exclusiva do Chefe do executivo. Tem a função de promover a fiel execução da lei. Ex: decreto regulamentar.

  Portaria: É a forma pela qual a autoridade de nível inferior ao Chefe do Executivo fixa normas gerais para disciplinar conduta de seus subordinados. (atos normativos e ordinatórios).

  Alvará: É a forma pela qual são expedidas as licenças e autorizações. Estas são conteúdo e alvará é forma.

  Ofício: É a forma pela qual são expedidas comunicações administrativas entre autoridades ou entre autoridades e particulares(atos ordinatórios).

  Parecer: É a forma pela qual os órgãos consultivos firmam manifestações opinativas a cerca de questões que lhes são postas a exame. Não vincula a autoridade (atos enunciativos).

  Ordem de serviço: É a forma pela qual as autoridades firmam determinações para que as pessoas realizem atividades a que estão obrigadas (atos ordinatórios).

  Despacho: É a forma pela qual são firmadas decisões por autoridades em requerimentos, papéis, expedientes, processo e outros. Despacho normativo é aquele firmado em caso concreto com uma extensão do decidido para todos os casos análogos."

Questão 2701987

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Conceito e classificação dos atos administrativos; Existência, Validade e Eficácia do Ato Administrativo; Requisitos do ato administrativo – competência, finalidade, forma, motivo e objeto

Leia a afirmativa a seguir.

A ___________ do ato administrativo é o ato discricionário pelo qual a Administração extingue um ato válido, por razões de conveniência e oportunidade.

Marque a opção que completa corretamente a lacuna.

• A. revogação
• B. caducidade
• C. extinção
• D. anulação
• E. cassação.

Gabarito: A

Comentários

• Correta, A
  
  Formas de extinção de um ato administrativo:
  
  Revogação => extinção de um ato válido => por motivos de conveniência e oportunidade => é ato discricionário e deve respeitar os direitos já adquiridos => somente a adm.pública poderá revogar um ato administrativo.
  
  Caducidade => extinção de um ato quando surge uma nova lei que proíba ou torne inadmissível uma atividade antes permitida => tal extinção não é automática.
  
  Extinção => são as varias formas de se retirar do mundo jurídico um ato administrativo, legal ou ilegal.
  
  Anulação => extinção de um ato invalido => por motivos de ilegalidade em quaiser de seus elementos => é ato vinculado => tanto a adm.pública quanto o poder judiciário poderão anular ato administrativo.
  
  Cassação => extinção do ato administrativo por ter o seu beneficiário/terceiro descumprido condição indispensável para a manutenção do ato => o descumprimento é posterior a edição do ato, ou seja, é uma causa superveniente de descumprimento.

• Uma dessa não cai na minha prova, só na dos outros.

• Gab A

  A revogação é o ato discricionário utilizado pela Administração para extinguir um ato administrativo e/ou seus efeitos por razões de
  conveniência e oportunidade, respeitando se os efeitos precedentes (ex nunc) e o direito adquirido.

• revogação

• Revogação efeito EX NUNC ATO LEGAL

• Gab.A.

  Revogação efeito EX NUNC ATO LEGAL

• A _REVOGAÇÃO do ato administrativo é o ato DISCRICIONÁRIO  pelo qual a Administração extingue um ato válido, por razões de conveniência e oportunidade.

• LETRA A CORRETA

  EXTINÇÃO DE ATOS ADMINISTRATIVOS

  Revogação: extinção do ato administrativo válido por motivo de oportunidade e conveniência

  Cassação: quando o beneficiado do ato deixa de cumprir os requisitos de quando teve o ato deferido.

  Caducidade: extinção do ato administrativo por lei superveniente que impede a manutenção do ato inicialmente válido

  Convalidação: correção do vício de ato administrativo (forma e competência)

  Anulação: para a doutrina majoritária, esta decorre da dissonância do ato em relação às normas postas no ordenamento jurídico.

  Contraposição: ato posterior derruba o ato anterior.    

  Renúncia: particular abre mão do ato.

• Gabarito: A

  Revogação: é a retirada total ou parcial de um ato administrativo válido do mundo jurídico por razões de conveniência e oportunidade.

  Somente atos discricionários (controle de mérito) podem ser revogados.

  Produz efeitos prospectivos, para frente (ex nunc). Porém, deve respeitar os direitos adquiridos.

• A questão exige conhecimento sobre atos administrativos e pede ao candidato que complete a frase abaixo.

  A ___________ do ato administrativo é o ato discricionário pelo qual a Administração extingue um ato válido, por razões de conveniência e oportunidade.

  Vejamos as alternativas:

  a) revogação

  Correto e, portanto, gabarito da questão. Revogação é a extinção do ato pela Administração Pública, fundados nos motivos de conveniência e oportunidade, com eficácia ex nunc (do momento da extinção do ato para frente).

  b) caducidade

  Errado. Caducidade ou decaimento é a extinção do ato administrativo em virtude de norma legal proibindo o que o ato anterior autorizava.  

  c) extinção

  Errado. Extinção é gênero, dos quais são espécies: revogação, anulação, cassação, caducidade ou contraposição.

  d) anulação

  Errado. Anulação ou Invalidação é a extinção do ato, em virtude de ilegalidade, pela pela Administração Pública ou pelo Poder Judiciário, com a eficácia ex tunc (retroage a época da realização do ato administrativo).

  e) cassação.

  Errado. A Cassação ocorre a extinção do ato administrativo em decorrência do particular deixar de preencher a(s) condição(ões) imposta(s) quando teve o ato deferido.

  Gabarito: A

• Formas de extinção de um ato administrativo:

  Revogação => extinção de um ato válido => por motivos de conveniência e oportunidade => é ato discricionário e deve respeitar os direitos já adquiridos => somente a adm. pública poderá revogar um ato administrativo.

  Caducidade => extinção de um ato quando surge uma nova lei que proíba ou torne inadmissível uma atividade antes permitida => tal extinção não é automática.

  Extinção => são as varias formas de se retirar do mundo jurídico um ato administrativo, legal ou ilegal.

  Anulação => extinção de um ato invalido => por motivos de ilegalidade em quaisquer de seus elementos => é ato vinculado => tanto a adm. pública( DE OFÍCIO OU PROVOCAÇÃO DE 3º) quanto o poder judiciário (PROVOCAÇÃO DE 3º) poderão anular ato administrativo.

  Cassação => extinção do ato administrativo por ter o seu beneficiário/terceiro descumprido condição indispensável para a manutenção do ato => o descumprimento é posterior a edição do ato, ou seja, é uma causa superveniente de descumprimento.

  EXTINÇÃO DE ATOS ADMINISTRATIVOS

  Revogação: extinção do ato administrativo válido por motivo de oportunidade e conveniência

  Cassação: quando o beneficiado do ato DESCUMPRI os requisitos de quando teve o ato deferido.

  Caducidade: extinção do ato administrativo por lei superveniente que impede a manutenção do ato inicialmente válido

  Convalidação: correção do vício de ato administrativo (forma e competência)

  Anulação: para a doutrina majoritária, esta decorre da dissonância do ato em relação às normas postas no ordenamento jurídico. ILEGALIDADE

  Contraposição: ato posterior derruba o ato anterior.    

  Renúncia: particular abre mão do ato.

Questão 2701990

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Direito Penal
• Assuntos: Lesão corporal e suas diversas modalidades; Lesão corporal leve e culposa; Lesões corporais; Lesões corporais qualificadas

Analise as afirmativas sobre lesão corporal prevista no Código Penal e marque a opção INCORRETA.

• A. Debilidade permanente de membro, sentido ou função.
• B. Incapacidade permanente para o trabalho.
• C. Incapacidade para as ocupações habituais, por mais de 30 dias.
• D. Enfermidade curável.
• E. Deformidade permanente.

Gabarito: D

Comentários

• Art. 129 - CP

  §1º se resulta: (GRAVE)

  I - Incapacidade para as ocupações habituais, por mais de 30 dias.

  III - Debilidade permanente de membro, sentido ou função. 

  §2º se resulta: (GRAVÍSSIMA)

  I - Incapacidade permanente para o trabalho.

  II - Enfermidade incurável.

  IV - Deformidade permanente.

•  d) Enfermidade curável. 

   

   

   

  Rumo à PCSP!

• Que questão mal redigida, pelo amor de Deus.

• Gab D

   

  Graves ( DPAI )

  Debilidade permanente de membro, senti ou função

  Perigo de vida

  Aceleração do parto

  Incapacidade para as ocupações habituais por mais de 30 dias.

   

  Gravíssimas

  Incapacidade permanente para o trabalho

  Enfermidade INcurável

  Perda ou inutilização de membro, sentido ou função

  Deformidade permanente

  Aborto. 

• GABARITO D

   

  Que questão bosta, examinador preguiçoso! 

   

  Enferminadade INcurável. 

• Macete para não confundir mais:

  Lesão Grave: IPDA (incapacidade para as ocupações habituais por mais de 30 dias, perigo de vida, debilidade permanente de membro, sentido ou função e aceleração de parto)

  Lesão Gravíssima: IEPDA (incapacidade permanente para o trabalho, enfermidade incurável, perda ou inutilização de membro, sentido ou função, deformidade permanente e aborto).

• PEIDA

  
  

  PIDA

• nomimiriafazerplimlogonãoiriaterlesãocorporallogoseriafatoátipico

• O CETREDE cria vergonha na cara, questões péssimas. Examinador preguiçoso, muitas vezes sabe menos que o examinado. Questão fácil, não nivela conhecimento. #pas

• O cara não se presta nem a fazer uma pergunta que tenha o mínimo de sentido. Tamo é lascado com essas bancas fundo de quintal, viu

• GB\ D

  PMGO

• A] Lesão corporal de natureza grave

  B] Lesão corporal de natureza gravíssima

  C] Lesão corporal de natureza grave

  D] Gabarito

  E] Lesão corporal de natureza gravíssima

• Pense numa preguiça que estavam quando fizeram essa questão.

• GAB - D.

  Eu faço uma questão melhor do que essa.

  CESPE me contrata.

• GB D

  PMGO

• Lesão corporal de natureza grave

         § 1º Se resulta:

         I - Incapacidade para as ocupações habituais, por mais de trinta dias;

         II - perigo de vida;

         III - debilidade permanente de membro, sentido ou função;

         IV - aceleração de parto:

         Pena - reclusão, de um a cinco anos.

  Lesão corporal de natureza gravíssima

         § 2° Se resulta:

         I - Incapacidade permanente para o trabalho;

         II - enfermidade incuravel;

         III perda ou inutilização do membro, sentido ou função;

         IV - deformidade permanente;

         V - aborto:

         Pena - reclusão, de dois a oito anos.

  Força!

• Significa que passar gripe pra alguém, após uma lesão corporal, não se torna lesão corporal grave.

• Janaina Garcia, não seria melhor PIDA e PEIDA?

• LESÃO CORPORAL: deve haver o animus ladendi/vulnerandi (dolo de lesionar e não necanti). É necessário o exame de corpo de delito (exame complementar a partir do 30º dia). A mera vermelhidão não configura a lesão corporal.

  *Consentimento do Ofendido: Teoria da Adequação Social – brinco na orelha, tatuagem,

  Ação Penal Condicionada: leve e culposa

  Ação Penal Incondicionada: grave ou gravíssima (leve ou culposa na relação doméstica)

  Lesão Corporal Privilegiada: por relevante valor social ou moral (diminuição de 1/6 a 1/3). Aplica-se no caso de lesões graves, gravíssimas e seguidas de morte (não se aplica nas lesões corporais leves)

  Lesão Leve Privilegiada: ocorre somente nas lesões leves, podendo o juiz substituir por pena de multa (desde que a lesão seja recíproca ou privilegiada).

  Lesão Corporal Culposa: será incondicionada caso seja relação doméstica (aplica as lesões graves e gravíssimas).

  Obs: não existe gradação na lesão corporal culposa, devendo responder a gravidade na dosimetria da pena.

  Violência Doméstica: qualificadora da lesão corporal (aplica-se a homens e mulheres). Aumenta-se 1/3 caso seja lesão grave, gravíssima ou seguida de morte.

  Lesão Corporal Qualificada: será a Grave e a Gravíssima (diferença doutrinária) ou Morte.

  Substituição: No caso de Lesão Leve, poderá o juiz substituir pela pena de multa, em lesões privilegiadas ou recíprocas

  Lesão Corporal a Agentes de Segurança: ocorre em qualquer modalidade de lesão corporal, em parente até 3º grau (aumenta de 1 a 2/3). Trata-se de um aumento de pena (no homicídio é uma qualificadora)

  Obs: é possível a aplicação do perdão judicial no caso de lesão corporal culposa (Ex: passar na perna de criança de carro)

• GAB: D

  KKKKKKKKKK

• GAB: D

  #PMBA

• enfermidade incuravel

• Crendeuspai 

• kkkkkkkkkkkkkkk

• Faltou texto

• "O apressado come crú"

  -Seu Lunga.

• Art. 129. Ofender a integridade corporal ou a saúde de outrem:Pena - detenção, de três meses a um ano.

  Lesão corporal de natureza grave

  § 1º Se resulta:

  I - Incapacidade para as ocupações habituais, por mais de trinta dias;

  II - perigo de vida;

  III - debilidade permanente de membro, sentido ou função;

  IV - aceleração de parto:

  Pena - reclusão, de um a cinco anos.

  § 2° Se resulta:

  I - Incapacidade permanente para o trabalho;

  II - enfermidade incuravel;

  III - perda ou inutilização do membro, sentido ou função;

  IV - deformidade permanente;

  V - aborto:

  Pena - reclusão, de dois a oito anos.

• Mesma regra de sempre!

  pediu a INCORRETA, circula e vem de baixo para cima. 99,9% dos casos a alternativa a se marcar está nas duas últimas. Isso vai impedir de marcar a alternativa COM a afirmação verdadeira!

  PROVA TAMBÉM É TÉCNICA

  PERTENCELEMOS!

• A questão exigiu conhecimentos sobre o crime de lesão corporal, mas foi muito mal formulada pela banca e deveria ter sido anulada. O crime de lesão corporal classifica-se como:

  1 – Lesão corporal leve (art. 129)

  2 – Lesão corporal grave (art. 129, § 1°)

  3 – Lesão corporal gravíssima (art. 129, § 2°)

  Acredito que a questão quis cobrar os conhecimentos sobre o crime de lesão corporal gravíssiva (art. 129, § 2°), mas no enunciado citou apenas “Analise as afirmativas sobre lesão corporal“ dificultando a interpretação dos candidatos.

  A lesão corporal gravíssima prevista no art. 129 § 2° do Código Penal:

  Lesão corporal
  
   Art. 129.  (...)
  
   § 2° Se resulta:
  
   I - Incapacidade permanente para o trabalho;
  
   II - enfermidade incuravel;
  
   III perda ou inutilização do membro, sentido ou função;
  
   IV - deformidade permanente;
  
   V - aborto:
  
   Pena - reclusão, de dois a oito anos.
  
  

  Assim, temos que a única alternativa que não descreve uma lesão corporal gravíssima é a letra D. Porém a questão deveria ter sido anulada, pois dificultou a interpretação pelo candidato.

  Gabarito apontado pela banca, letra D

• Nunca vi uma questão assim(?????????????)

• Lesão corporal de natureza leve - CRIME SUBSIDIÁRIO

         Art. 129. Ofender a integridade corporal ou a saúde de outrem:

         Pena - detenção, de três meses a um ano. (CRIME DE MENOR POTENCIAL OFENSIVO)

  Lesão corporal de natureza grave

         § 1º Se resulta:

         I - Incapacidade para as ocupações habituais, por mais de trinta dias;

         II - perigo de vida;

         III - debilidade permanente de membro, sentido ou função;

         IV - aceleração de parto:

         Pena - reclusão, de um a cinco anos.

  Lesão corporal de natureza gravíssima      

  § 2° Se resulta:

         I - Incapacidade permanente para o trabalho;

         II - enfermidade incurável;

         III perda ou inutilização do membro, sentido ou função;

         IV - deformidade permanente;

         V - aborto:

         Pena - reclusão, de dois a oito anos.

• que questão bizarra KKKKKKKK

• Lesão grave: PIDA ( perigo de vida,incapacidade para as ocupações habituais por mais de 30 dias,debilidade permanente de membro,sentido ou função e aceleração de parto ).

  Lesão Gravíssima: PEIDA (perda ou inutilização de membro, sentido ou função,enfermidade incurável,inutilização de membro, sentido ou função,deformidade permanente e aborto.)

  Depois tome café, leia a Bíblia e tenha fé.

• O cara que fez essa questão tava com mais preguiça que eu estou de estudar em um fim de domingo kkkkkk

• GAB. D)

  Enfermidade curável.

• Lesão Corporal Grave - P.I.D.A

  Perigo a vida, Incapacidade p/ ocupaçoes, Debilidade de membro/funçao, Aceleraçao do parto

  Lesão Corporal Gravíssima - P.E.I.D.A

  Perda de membro, Enfermidade incuravel, Incapacidade p/ trabalho, Deformidade permanente, Aborto

  NA GRAVE LEMBRE-SE DE DEBILIDADE ( B VEM PRIMEIRO NO ALFABETO )

  NA GRAVÍSSIMA LEMBRE-SE DE DEFORMIDADE ( F VEM DEPOIS NO ALFABETO, ASSIM COMO DEFORMIDADE VEM DEPOIS DE DEBILIDADE )

• Beleza .. da pra acertar sem muita dor de cabeça . Mas , a enfermidade curável poderia ser uma lesão leve ou grave , o que não deixaria de ser uma lesão corporal . Vida que segue ... kkk

• deixa que eu faço as questões, analfabeto organizando concurso é complicado
• Quem elaborou essa questão estava com preguiça, certeza!

• To ficando é velho, não bobo.

• na verdade, é enfermidade incurável é uma forma de lesão corporal gravíssima

• quase meu cérebro me engana...quase..

• GABARITO: D

  Lesão corporal de natureza grave

         § 1º Se resulta:

         I - Incapacidade para as ocupações habituais, por mais de trinta dias;

         II - perigo de vida;

         III - debilidade permanente de membro, sentido ou função;

         IV - aceleração de parto:

         Pena - reclusão, de um a cinco anos.

         § 2° Se resulta:

         I - Incapacidade permanente para o trabalho;

         II - enfermidade incuravel;

         III perda ou inutilização do membro, sentido ou função;

         IV - deformidade permanente;

         V - aborto:

         Pena - reclusão, de dois a oito anos.

Questão 2701993

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Direito Penal
• Assuntos: Crimes contra a fé pública; Fraudes em certames de interesse público

Nos Termos do Código Penal Brasileiro, utilizar ou divulgar, indevidamente, com o fim de beneficiar a si ou a outrem, ou de comprometer a credibilidade do certame, conteúdo sigiloso de concurso público, avaliação ou exame públicos, processo seletivo para ingresso no ensino superior e exame ou processo seletivo previstos em lei, incorre na pena de multa e reclusão de quantos anos?

• A. 1 (um) a 4 (quatro).
• B. 1 (um) a 2 (dois).
• C. 1 (um) a 3 (três).
• D. 2 (um) a 5 (cinco).
• E. 1 (um) a 5 (cinco).

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: LETRA A!

   

  Fraudes em certames de interesse público   (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)

  Art. 311-A.  Utilizar ou divulgar, indevidamente, com o fim de beneficiar a si ou a outrem, ou de comprometer a credibilidade do certame, conteúdo sigiloso de:    (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)

  I - concurso público;    (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)

  II - avaliação ou exame públicos;    (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)

  III - processo seletivo para ingresso no ensino superior; ou    (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)

  IV - exame ou processo seletivo previstos em lei:    (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)

  Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa.    (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)

  § 1o  Nas mesmas penas incorre quem permite ou facilita, por qualquer meio, o acesso de pessoas não autorizadas às informações mencionadas no caput.    (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)

  § 2o  Se da ação ou omissão resulta dano à administração pública:    (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)

  Pena - reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa.    (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)

  § 3o  Aumenta-se a pena de 1/3 (um terço) se o fato é cometido por funcionário público. 

• LEGÍTIMA QUESTÃO QUE NÃO MEDE O CONHECIMENTO DE NENHUM CANDIDATO!!!

• Cobrar pena é tenso :ssss

  Gabarito: A

   

  Fraudes em certames de interesse público   

  Art. 311-A.  Utilizar ou divulgar, indevidamente, com o fim de beneficiar a si ou a outrem, ou de comprometer a credibilidade do certame, conteúdo sigiloso de:    

  I - concurso público;    

  II - avaliação ou exame públicos;    

  III - processo seletivo para ingresso no ensino superior; ou    

  IV - exame ou processo seletivo previstos em lei:    

  Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa.    

• Me recuso a responder questões como essa.

• Sangra profundamente o candidato que se dedica a entender a matéria. Trata-se de um imenso desrespeito por parte do examinador para com o candidato. 

  Mero desabafo...

• Empresinha furreca.

• idem, Danilo souza

• aff, decorar pena é saber direito penal desde quando?? 

• se não responder, vai comer bola no concurso...

  O jogo tem que ser jogado...

• É pra acabar!

  
  

• ART. 311-A
  
  Pena: 1 a 4 anos + multa  /   Se resulta DANO: 2 a 6 anos + multa  / Se cometido por FUNCIONÁRIO PÚBLICO: aumenta de 1/3 
  
  Nesse tipo de questão ou você chuta logo ou perde tempo. É o tipo de questão de banca sacana que quer brincar com nosso conhecimento. 

• Me recuso a responder. Próxima.

• Não respondo essa tb não. Armaria, desse jeito não viro major nunca!

• Respondi a questão, apesar de concordar que trata-se de uma questão rasteira. Acertei porque ao estudar, achei a pena para quem frauda concurso público muito baixa! Merecia prisão perpétua!kkk!

• Você reconhece o caráter de uma banca dessa forma. Como pode perguntar sobre pena? Algo que já está mais do que provado que é impossível vc estudar todas as penas, até mesmo em concursos superiores da área de direito foi abolido, somente sendo tema de prova oral com consulta. Parabéns a essa banca que eu nunca vi.

• cobrar questoes de leis perguntando quanto a duração de pena, independentemente do artigo, é sacanagem com o estudante, ainda mais que passamos mais tempo entendo e até decorando o objetivo da lei e dificilmente suas penalidades.

• CARALHO!

• Acertei no chute, porém concordo com a desnecessidade de uma banca cobrar pena. Porém, nós estamos aqui porque escolhemos, ninguém nos chamou.

  O jogo é pra ser jogado!

• GABARITO: A

  Fraudes em certames de interesse público                 

  Art. 311-A. Utilizar ou divulgar, indevidamente, com o fim de beneficiar a si ou a outrem, ou de comprometer a credibilidade do certame, conteúdo sigiloso de:                         

  I - concurso público;                

  II - avaliação ou exame públicos;                     

  III - processo seletivo para ingresso no ensino superior; ou                        

  IV - exame ou processo seletivo previstos em lei:                         

  Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa.   

  
  

• cobrar quantidade de pena é realmente uma boa forma de avaliação.

• Segue o baile (y)

• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE

  kkkkk jessusssssss

• Cobrar pena é o fim da imaginacao para questao do examinador...

• Parabéns a quem elaborou a questão! Pessoas bem preparadas, excelente banca!

• Preparou.. ajeitou.. GOL.. Infelizmente chute, questão sem noção!

• Aí depois você pergunta ao guarda municipal de Aquiraz/CE se colar num concurso público é crime e ele não vai nem saber que existe discussão sobre isso... mas a pena... a pena ele decorou! Rs!

• QUEEEEE CHUTEEEEE

  o importante é acertar na hora da prova!

• Ridícula esta questão!!!

• DAR CTRL C + CTRL V PARA DIZER QUAL O GABARITO, DE NADA ADIANTA...

  SE É DIFÍCIL PARA NÓS DECORARMOS A LETRA DA LEI, IMAGINE DECORAR A PENA PARA CADA CRIME.

  FALA SÉRIO.

• que questão patética

• maluco é brabo.

• Sei que pena é cruel pra decorar, mas, um cara que vai fazer concurso público e no edital consta esse assunto, tem que ter a humildade de pelo menos lembrar da pena de quem frauda concurso público. É ser muita inocência ir à prova e não ter em mente esse tipo de pena. Abraços!

• Lamentável!

• Se você errou essa questão, parabéns! Continue estudando e esqueça essa banca.

• ESSA É A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DA LEI SECA

  AVANTE

• pena?

  PENA?????

  O CARA PEDIU PEEEEEENA??????

• UMA AFRONTA COM O CONCURSEIRO ESSE TIPO DE QUESTÃO.

• kkkkkkkkkkkkk.....a boa e velha CETREDE, incompetência nível hard, só fiz uma prova com essa banca como organizadora. Uma vez e nunca mais.

• Gabarito Lerta A

  Art. 311-A Ultilizar ou divulgar, indevidamente com fim de beneficiar a si ou outrem, ou comprometer a credibilidade do certame, conteúdo cigiloso de:

  I - concurso público;

  II - avaliação ou exames públicos;

  III - processo seletivo para ingresso no ensino superior;

  IV - exame ou processo seletivo previsto em lei:

  Pena - RECLUSÃO, de 1 a 4 anos, e multa.

• FRAUDES EM CERTAMES DE INTERESSE PÚBICO

  ART. 311-A. UTILIZAR OU DIVULGAR, INDEVIDAMENTE ,COM O FIM DE BENEFICIAR A SI OU A OUTREM,OU DE COMPROMETER A CREDIBILIDADE DO CERTAME, CONTEÚDO SIGILOSO DE:

  I- CONCURSO PÚBLICO

  II- AVALIAÇÃO OU EXAME PÚBLICOS

  III- PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR,OU

  IV- EXAME OU PROCESSO SELETIVO PREVISTOS EM LEI

  PENA - RECLUSÃO, DE 1 A 4 ANOS,E MULTA

• Questão ridícula!

• Se esse é o preço, eu pagarei.

• Sim, eu também li e dei risada ao ler:

  "Essa é a importância da leitura da lei seca"

• É cada barbaridade que vemos nos concursos de prefeituras...

• Como lembrar dessa porr* numa prova???

• Revoltante....

• Só consegui responder porque li recentemente a respeito.

• Questão estilo Marcos Girão do estratégia kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• A questão cobrou os conhecimentos acerca da pena aplicada ao crime de  Fraudes em certames de interesse público  definido no art. 311 – A do Código Penal e  Incluído pela Lei 12.550 de 2011.

  O crime Fraudes em certames de interesse público  definido no art. 311 – A do Código Penal  tem pena  de reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa. 

  Gabarito, letra A.

• QUe absurdo...

• GAB. A)

  1 (um) a 4 (quatro).

• Quem tem de decorar pena é o bandido, eu quero ser é policia c#$@

• é um roubo essa questão como não tem a pena do roubo chutei a pena do furto reclusão de 1-4 gab a

• Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa.

  Se da ação ou omissão resulta dano è Adm Pública: Reclusão de 2 a 6 anos e multa.

  Aumenta-se a pena em 1/3 se o fato é cometido por funcionário público.

• Nem respondo esse tipo de questão, nem juiz decora pena !!

• ta de brincadeira ne amigo

• Tá de brincadeira!! Banquinha sem-vergonha!!

• TA DE SACANAGEM

• Deveria ser proibido cobrar penas para certos cargos. Coisa de examinador sem noção e banca imprudente.

• Gabarito: (A)

  Se resultar dano à Adm. Pública, a pena se torna qualificada:

  Reclusão, de 2 a 6 anos, e multa

  E se for cometido por funcionário público, aumenta-se a pena de 1/3 (um terço).

  Cuidado: aqui não precisa se prevalecer do cargo.

• Está cada vez mais frequente a cobrança de penas em provas de concurso público, entendo e sou contra.

  Mas, em contrapartida, dizem que inteligência é a facilidade de adaptação rápida e constante frente aos obstáculos impostos.

  Reclamar ou melhorar? A grande questão é essa

  estude, melhore e infelizmente, decore as penas...

Questão 2701996

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Legislação de Trânsito
• Assuntos: Penalidades

Nos termos do Código de Trânsito Brasileiro, usar qualquer veículo para, deliberadamente, interromper, restringir ou perturbar a circulação na via, sem autorização do órgão ou entidade de trânsito com circunscrição sobre ela, terá como penalidade, multa

• A. (dez vezes) e suspensão do direito de dirigir por 12 (doze) meses.
• B. (cinco vezes) e suspensão do direito de dirigir por 06 (seis) meses.
• C. (vinte vezes) e suspensão do direito de dirigir por 12 (doze) meses.
• D. (três vezes) e suspensão do direito de dirigir por 06 (seis) meses.
• E. (quinze vezes) e suspensão do direito de dirigir por 12 (doze) meses.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: LETRA C!

   

  CTB, Art. 253-A. Usar qualquer veículo para, deliberadamente, interromper, restringir ou perturbar a circulação na via sem autorização do órgão ou entidade de trânsito com circunscrição sobre ela:          (Incluído pela Lei nº 13. 281, de 2016)

  Infração - gravíssima;          (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)

  Penalidade - multa (vinte vezes) e suspensão do direito de dirigir por 12 (doze) meses;  

• LEGÍTIMA QUESTÃO QUE NÃO MEDE O CONHECIMENTO DE NENHUM CANDIDATO!!!

• QUESTÃO MAL CLASSIFICADA, NOTIFIQUEM!

• Essa penalidade foi aplicada aos caminhoneiros na greve.

• Gabarito C

   Curiosidade é parao organizador desse evento que, se reincidente, pode chegar aos incríveis 120x na multa.

  A maior do CTB!

  Fundamentação :

  § 1º Aplica-se a multa agravada em 60 (sessenta) vezes aos organizadores da conduta prevista no caput.          (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)

  § 2º  Aplica-se em dobro a multa em caso de reincidência no período de 12 (doze) meses.          

  Força!

• Você vê os valores das multas de trânsito e as conseguências, com certeza o governo ta preocupado sim, a segurança viária. Gabarito letra C

• Por que eu não consigo acessar os detalhes da questão de todas as questões? :(

• De março em diante nenhum caminhoneiro erra.

•  Art. 253-A. Usar qualquer veículo para, deliberadamente, interromper, restringir ou perturbar a circulação na via sem autorização do órgão ou entidade de trânsito com circunscrição sobre ela:           (Incluído pela Lei nº 13. 281, de 2016)

  Infração - gravíssima;          (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)

  Penalidade - multa (vinte vezes) e suspensão do direito de dirigir por 12 (doze) meses;          (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)

  Medida administrativa - remoção do veículo.          (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)

  § 1º Aplica-se a multa agravada em 60 (sessenta) vezes aos organizadores da conduta prevista no caput.          (Incluído pela Lei nº 13. 281, de 2016)

  § 2º  Aplica-se em dobro a multa em caso de reincidência no período de 12 (doze) meses.          (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)

  § 3º  As penalidades são aplicáveis a pessoas físicas ou jurídicas que incorram na infração, devendo a autoridade com circunscrição sobre a via restabelecer de imediato, se possível, as condições de normalidade para a circulação na via.  

   

• Caso concreto: greve dos caminhoneiros!

• Caco de multa

• Pros organizadores a multa é multiplicada 60 vezes.

• Multa dos caminhoneiros

• 20 '-'

• Bloquear a via com veículo:

  Infração - gravíssima;

  Penalidade - multa e apreensão do veículo;

  Medida administrativa - remoção do veículo.

  Art. 253-A.

  Usar qualquer veículo para, deliberadamente, interromper, restringir ou perturbar a circulação na via sem autorização do órgão ou entidade de trânsito com circunscrição sobre ela:

  Infração - gravíssima; 

  Penalidade - multa (vinte vezes) e suspensão do direito de dirigir por 12 (doze) meses;

  Medida administrativa - remoção do veículo.

  § 1º Aplica-se a multa agravada em 60 (sessenta) vezes aos organizadores da conduta prevista no caput.

  § 2º Aplica-se em dobro a multa em caso de reincidência no período de 12 (doze) meses.

  § 3º As penalidades são aplicáveis a pessoas físicas ou jurídicas que incorram na infração, devendo a autoridade com circunscrição sobre a via restabelecer de imediato, se possível, as condições de normalidade para a circulação na via.

  (Artigo 253-A incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)

• Um absurdo, enquanto dirigir com o nível de álcool é 10x. Qual dos dois geram mais riscos?

• No ctb que estou estudando está 30x , Multa agravada em 100x aos organizadores

• Assertiva C

  (vinte vezes) e suspensão do direito de dirigir por 12 (doze) meses.

  Essa  penalidade" Foi culpa da Dilma"

• Benedita, essa multiplicação foi antes da nova atualização. A nova multiplicação na multa dessa infração foi incluída por uma lei em 2016. O pessoal postou a íntegra do artigo atualizado aqui abaixo.

  Art. 253-A.

  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9503.htm

• Infração GRAVÍSSIMA

  Multa 20 X e Suspensão do direito de dirigir.

  Med. Adm - Retenção do veículo.

  ORGANIZADORES - Multa AGRAVADA - 60 X.

• Art. 253-A Usar qualquer veículo para – deliberadamente – interromper, restringir ou perturbar a circulação na via sem autorização do órgão ou entidade de trânsito com circunscrição sobre a via.

  Infração de natureza gravíssima (07 pontos), multa (vinte vezes) e suspensão do direito de dirigir por 12 meses.

  Medida administrativa de remoção do veículo.

  §1º Aplica-se a multa agravada 60 vezes aos organizadores da conduta.

  §2º Aplica-se em dobro a multa em caso de reincidência no período de 12 meses.

• AOS ORGANIZADORES

  R$ 293, 47 vezes 60 = R$17.608,20

  Multa em dobro no caso de reincidência no período de 12 meses = R$ 35.216,40

• foi o caso da greve dos caminhoneiros, onde o organizador terá o valor da multa gravissíma multiplicada por 60 ( não tem a ver com a questão mas achei uma boa ressalva)

Questão 2701999

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Legislação de Trânsito
• Assuntos: Penalidades

O infrator NÃO será submetido a curso de reciclagem, na forma estabelecida pelo CONTRAN, quando

• A. sendo contumaz, for necessário à sua reeducação.
• B. se envolver em qualquer acidente, mesmo não tendo contribuído, independentemente de processo judicial.
• C. suspenso do direito de dirigir.
• D. condenado judicialmente por delito de trânsito.
• E. for constatado, a qualquer tempo, que o condutor está colocando em risco a segurança do trânsito.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B 

   

  O erro da questão está em afirmar que é em qualquer acidente, independente de ter contrubuído. 

   

  As alternativas A, C, D e E estão expressamentes previstas no artigo 268 do CTB, vejam:

  
   

    Art. 268. O infrator será submetido a curso de reciclagem, na forma estabelecida pelo CONTRAN:

   

          I - quando, sendo contumaz, for necessário à sua reeducação;

   

          II - quando suspenso do direito de dirigir;

   

          III - quando se envolver em acidente grave para o qual haja contribuído, independentemente de processo judicial;

   

          IV - quando condenado judicialmente por delito de trânsito;

   

          V - a qualquer tempo, se for constatado que o condutor está colocando em risco a segurança do trânsito;

   

          VI - em outras situações a serem definidas pelo CONTRAN.

•  

  Direto ao ponto:

   

  Gab B

   

  Art. 268. O infrator será submetido a curso de reciclagem, na forma estabelecida pelo CONTRAN:

   

          I - quando, sendo contumaz, for necessário à sua reeducação;

   

          II - quando suspenso do direito de dirigir;

   

          III - quando se envolver em acidente grave para o qual haja contribuído, independentemente de processo judicial;

   

          IV - quando condenado judicialmente por delito de trânsito;

   

          V - a qualquer tempo, se for constatado que o condutor está colocando em risco a segurança do trânsito;

   

          VI - em outras situações a serem definidas pelo CONTRAN.

   

• O erro da letra "b" se encontra na afirmação de o infrator não ter contribuído, além de ser imprescindível que o acidente seja grave, nos termos do inciso III do art. 268 do CTB.

• A questão é péssima e merecia ser anulada. A banca tentou usar a letra de lei a contra senso para criar uma alternativa correta. Os colegas já apontaram a letra de lei, então irei me ater ao gabarito considerado correto.

  
  

  "se envolver em qualquer acidente, mesmo não tendo contribuído, independentemente de processo judicial." - Qualquer acidente contempla acidentes graves e para qual haja contribuído. Ou seja, em qualquer acidente existe a possibilidade de necessitar do curso de reciclagem (nos acidentes graves para qual contribuiu). Ainda daria pra acertar por eliminação, porém o gabarito apontado no meu modo de ver não está correto.

  
  

  A parte "mesmo não tendo contribuído" entre vírgulas é explicativa e não restritiva. Talvez se fosse restritivo, poderia ser considerada correta a questão.

• Pedro Oliveira, a questão está mais clara que a luz do dia, não viaje amigo.

• Pedro é aquele concurseiro iniciante que quer debater tudo e ainda mais ter a razão kkk. Errei alguma coisa de português, Pedro ?kkkk

• Pedro, meu caro, brigar com a banca não resultará em sua aprovação.

• Gabarito B

  O erro da alternativa B foi o que está entre vírgulas - mesmo não tendo contribuído

  A lei diz que > se envolver em acidente grave para qual haja contribuído

  Certíssima!

• Art. 268. O infrator será submetido a curso de RECICLAGEM, na forma estabelecida pelo CONTRAN:

  Þ     quando, sendo contumaz, for necessário à sua reeducação;

  Þ     quando suspenso do direito de dirigir;

  Þ     quando se envolver em acidente grave para o qual haja contribuído, independentemente de processo judicial;

  Þ     quando condenado judicialmente por delito de trânsito;

  Þ     a qualquer tempo, se for constatado que o condutor está colocando em risco a segurança do trânsito;

  Þ     em outras situações a serem definidas pelo CONTRAN.

  GAB - B

• Pedro Oliveira, não é qualquer acidente não.

  A lei deixa claro q tem q ser um acidente grave e tb haver contribuição do condutor pra que ele aconteça.

  Logo, NÃO é qualquer acidente q levaria alguém a ter que fazer reciclagem.

Questão 2702002

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Parada Cardiorespiratória (PCR); Urgência e emergência

Sobre os primeiros socorros, analise a afirmativa a seguir:

Foram identificados, em determinado indivíduo, os seguintes sinais: ausência de movimentos torácicos, roxidão dos lábios e extremidades do corpo, além da ausência de sons da respiração quando se aproxima o ouvido ao nariz e à boca da vítima.

Marque a opção que caracteriza a ocorrência.

• A. Parada cardíaca.
• B. Parada cardiovascular.
• C. Hemorragia.
• D. Parada respiratória.
• E. Luxação.

Gabarito: D

Questão 2702011

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Legislação de Trânsito
• Assuntos: Sinalização de trânsito

Leia a afirmativa a seguir.

____________________: Tem por finalidade alertar aos usuários da via para condições potencialmente perigosas, indicando sua natureza. Suas mensagens possuem caráter de recomendação.

Marque a opção que completa corretamente a lacuna.

• A. Placas de indicação
• B. Placas de advertência
• C. Sinalização horizontal
• D. Placas educativas
• E. Placas de regulamentação.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B, placas de advertência. Geralmente são quadradas com fundo amarelo e caractere preto.  

• Sinalização de Advertência.

   

  Tem por finalidade alertar os usuários da via para condições potencialmente perigosas, indicando sua natureza. A forma padrão é quadrada, devendo uma das diagonais ficar na posição vertical, e as cores são amarela e preta.

•  

  Amarela: Advertência

  Azul: Serviço

  Verde: Indicação

  Vermelha: REGULAMENTAÇÃO

  Laranja: Obras

  Marrom:   Turísticas

   

• Gabarito: B

  
  

  Segundo a resolução do contran 160, na página 8 do documento:

  
  

  Sinalização de Advertência

  Tem por finalidade alertar os usuários da via para condições potencialmente perigosas, indicando sua natureza. 

  
  

  Fonte: http://www.denatran.gov.br/download/Resolucoes/RESOLUCAO_CONTRAN_160.pdf

  
  

  Bons estudos!

  Te vejo na academia nacional da PRF!

  
  

• A parte "caráter de recomendação" quase me joga no buraco.

  
  

  GAB. B

• De regulamentação

  São sinais vermelhos que informam as proibições, obrigações e restrições impostas no ponto ou trecho sinalizado. (gera multa a desobediência)

  
  

  De advertência

  São sinais que servem para alertar os usuários, com antecedência, sobre situações de perigo na via, para que eles possam reagir de forma adequada. Os símbolos são pretos e o fundo é amarelo, que indica atenção

  
  

  De indicação

  São sinais que servem para indicar vias e locais de interesse, bem como orientar os condutores quanto a percursos, destinos, distâncias e serviços auxiliares, podendo também ter como função a educação do usuário

  
  

  
  

• B

• ADVERTIR -> Alertar

Questão 2702014

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
• Assuntos: Disposições Preliminares e Prioridades da Pessoa Idosa

No Estatuto do Idoso, é assegurada a garantia de prioridade, nos seguintes termos:

I. atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população.

II. destinação privilegiada de recursos públicos em todas as áreas.

III. viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações.

IV. estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento.

V. prioridade no recebimento da aposentadoria ou pensão, menos na restituição do Imposto de Renda.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

• A. I – II – III.
• B. I – II.
• C. I – III – IV.
• D. II.
• E. II – III – IV.

Gabarito: C

Comentários

• (C)
  
  II)Errada: destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso;
  
  V)Errada:prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda. 

• Resp. Letra C (Corretas: I – III – IV)

  
  

  I. atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população. (Art. 3º, § 1º, I)

  
  

  II. destinação privilegiada de recursos públicos em todas as áreas. (Nas áreas relacionadas com a proteção do idoso - Art. 3º, § 1º, III)

  
  

  III. viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações. (Art. 3º, § 1º, IV)

  
  

  IV. estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento. (Art. 3º, § 1º, VII)

  
  

  V. prioridade no recebimento da aposentadoria ou pensão, menos na restituição do Imposto de Renda. (Prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda - Art. 3º, § 1º, IX)

  
  

  
  

• Sabendo que o II destinação privilegiada de recursos públicos em todas as áreas (áreas relacionadas com a proteção ao idoso). está errada, já consegui eliminar as demais.

• que banca foi essa ????,botou a afirmação em nem inseriu nas alternativas.

• TÍTULO I

  Disposições Preliminares

          Art. 1 É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

           Art. 2 O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade.

           Art. 3 É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.

            Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

  § 1º A garantia de prioridade compreende:               

            I – atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população;

          II – preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas;

          III – destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso;

          IV – viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações;

          V – priorização do atendimento do idoso por sua própria família, em detrimento do atendimento asilar, exceto dos que não a possuam ou careçam de condições de manutenção da própria sobrevivência;

          VI – capacitação e reciclagem dos recursos humanos nas áreas de geriatria e gerontologia e na prestação de serviços aos idosos;

          VII – estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;

          VIII – garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.

           IX – prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.     

  GABARITO ERRADO! QUESTÃO FALA (MENOS RESTITUIÇÃO DO IMPOSTO DE RENDA )

• A garantia de prioridade compreende:

  1. Atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população;

  2. Preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas;

  3. Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso;

  4. Viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações;

  5. Priorização do atendimento do idoso por sua própria família, em detrimento do atendimento asilar, exceto dos que não a possuam ou careçam de condições de manutenção da própria sobrevivência;

  6. Capacitação e reciclagem dos recursos humanos nas áreas de geriatria e gerontologia e na prestação de serviços aos idosos;

  7. Estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;

  8. Garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.

  9. Prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda

• Art. 3 É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.

            Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

  § 1º A garantia de prioridade compreende:               

            I – atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população;

          II – preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas;

          III – destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso;

          IV – viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações;

          V – priorização do atendimento do idoso por sua própria família, em detrimento do atendimento asilar, exceto dos que não a possuam ou careçam de condições de manutenção da própria sobrevivência;

          VI – capacitação e reciclagem dos recursos humanos nas áreas de geriatria e gerontologia e na prestação de serviços aos idosos;

          VII – estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;

          VIII – garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.

           IX – prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.                 

  § 2º Dentre os idosos, é assegurada prioridade especial aos maiores de oitenta anos, atendendo-se suas necessidades sempre preferencialmente em relação aos demais idosos.   

• Pra que essa alternativa V aí?

• A questão exige conhecimento acerca da Lei 10.741/2003 - Estatuto do Idoso -, e pede ao candidato que julgue os itens abaixo, no tocante à garantia de prioridade. Vejamos:

  I. atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população.

  Correto, nos termos do art. 3º, § 1º, I, do Estatuto do Idoso: Art. 3º,  § 1º A garantia de prioridade compreende: I – atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população;

  II. destinação privilegiada de recursos públicos em todas as áreas.

  Errado. A garantia de prioridade compreende na destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso e não em todas as áreas. Inteligência do art. 3º, § 1º, III, do Estatuto do Idoso: Art. 3º,  § 1º A garantia de prioridade compreende:  III – destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso;

  III. viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações.

  Correto, nos termos do art. 3º, § 1º, IV, do Estatuto do Idoso: Art. 3º,  § 1º A garantia de prioridade compreende:  IV – viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações;

  IV. estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento.

  Correto, nos termos do art. 3º, § 1º, VII, do Estatuto do Idoso: Art. 3º,  § 1º A garantia de prioridade compreende: VII – estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;

  V. prioridade no recebimento da aposentadoria ou pensão, menos na restituição do Imposto de Renda.

  Errado. A garantia de prioridade compreende no recebimento da restituição do Imposto de Renda e não no recebimento da aposentadoria ou pensão. Inteligência do art. 3º, § 1º, IX, do Estatuto do Idoso: Art. 3º,  § 1º A garantia de prioridade compreende:  IX – prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.

  Portanto, os itens I, III e IV estão corretos.

  Gabarito: C

• "todas" é muita coisa.

• I. atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população.

  CORRETO.

  II. destinação privilegiada de recursos públicos em todas as áreas.

  ERRADO. Apenas nas áreas relacionadas a proteção ao idoso.

  III. viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações.

  CORRETO.

  IV. estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento.

  CORRETO.

  V. prioridade no recebimento da aposentadoria ou pensão, menos na restituição do Imposto de Renda.

  ERRADO. Prioridade da restituição do Imposto de Renda.

• A questão trata da garantia de prioridade ao idoso.

  I. atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população.

  Estatuto do Idoso:

  Art. 3º. § 1º A garantia de prioridade compreende:                (Redação dada pela Lei nº 13.466, de 2017)

  I – atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população;

  Atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população.

  Correta afirmativa I.

  II. destinação privilegiada de recursos públicos em todas as áreas.

  Estatuto do Idoso:

  Art. 3º. § 1º A garantia de prioridade compreende:                (Redação dada pela Lei nº 13.466, de 2017)

  III – destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso;

  Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso.

  Incorreta afirmativa II.
  

  
  

  III. viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações.

  Estatuto do Idoso:

  Art. 3º. § 1º A garantia de prioridade compreende:                (Redação dada pela Lei nº 13.466, de 2017)

  IV – viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações;

  Viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações.

  Correta afirmativa III.

  IV. estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento.

  Estatuto do Idoso:

  Art. 3º. § 1º A garantia de prioridade compreende:                (Redação dada pela Lei nº 13.466, de 2017)

  VII – estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;

  Estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento.

  Correta afirmativa IV.

  V. prioridade no recebimento da aposentadoria ou pensão, menos na restituição do Imposto de Renda.

  Estatuto do Idoso:

  Art. 3º. § 1º A garantia de prioridade compreende:                (Redação dada pela Lei nº 13.466, de 2017)

     IX – prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.                  (Incluído pela Lei nº 11.765, de 2008).

  Prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.                 

  Incorreta afirmativa V.
  

  
  

  Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

  
  
  A) I – II – III. Incorreta letra A.

  
  B) I – II. Incorreta letra B.

  
  C) I – III – IV. Correta letra C. Gabarito da questão.
  
  D) II. Incorreta letra D.

  
  E) II – III – IV. Incorreta letra E.

  
  Resposta: C

  Gabarito do Professor letra C.

• A V está só de visita na prova, nem relacionado foi.

Questão 2702017

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Conceito de Criança e Adolescente e Prioridades

Para os efeitos da Lei do Estatuto da Criança e do Adolescente, considera-se criança a pessoa até ______ anos de idade incompletos, e adolescentes aqueles entre ______ e _______ anos de idade.

Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente as lacunas.

• A. onze / onze / dezessete
• B. doze / doze / vinte e um
• C. onze / onze / dezesseis
• D. doze / doze / dezoito
• E. treze / quatorze / vinte.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito - Letra D 

   

  12 incompletos - 12 e 18!

   

  Lei n 8069/90 - ECA

   

  Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade INCOMPLETOS, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

       Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

   

  bons estudos

• Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade

• Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

• A questão exige conhecimento acerca da Lei 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), e pede ao candidato que assinale o item que preenche corretamente as lacunas a seguir: "Para os efeitos da Lei do Estatuto da Criança e do Adolescente, considera-se criança a pessoa até ______ anos de idade incompletos, e adolescentes aqueles entre ______ e _______ anos de idade."

  Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 2º, ECA, que preceitua:

  Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

  a) onze / onze / dezessete

  Errado. As palavras que preenchem corretamente as lacunas são: doze, doze e dezoito e não onze, onze e dezessete.

  b) doze / doze / vinte e um

  Errado. As palavras que preenchem corretamente as lacunas são: doze, doze e dezoito e não doze, doze e vinte e um.

  c) onze / onze / dezesseis

  Errado. As palavras que preenchem corretamente as lacunas são: doze, doze e dezoito e não onze, onze e dezesseis.

  d) doze / doze / dezoito

  Correto e, portanto, gabarito da questão. Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

  e) treze / quatorze / vinte.

  Errado. As palavras que preenchem corretamente as lacunas são: doze, doze e dezoito e não treze, quatorze e vinte.

  Gabarito: D

Questão 2702020

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Aquiraz - CE
• Ano: 2017
• Provas: CETREDE - 2017 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Municipal
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Internação; Medidas Socioeducativas

Qual dos listados a seguir NÃO é um direito do adolescente privado de liberdade?

• A. Receber visitas, ao menos, mensalmente.
• B. Ser tratado com respeito e dignidade.
• C. Corresponder-se com seus familiares e amigos.
• D. Realizar atividades culturais, esportivas e de lazer.
• E. Em nenhum caso haverá incomunicabilidade.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito - Letra A 

   

  Lei 8069/90 - ECA

   

  Art. 124. São direitos do adolescente privado de liberdade, entre outros, os seguintes:

            I - entrevistar-se pessoalmente com o representante do Ministério Público;

            II - peticionar diretamente a qualquer autoridade;

            III - avistar-se reservadamente com seu defensor;

            IV - ser informado de sua situação processual, sempre que solicitada;

            V - ser tratado com respeito e dignidade; (letra B)

            VI - permanecer internado na mesma localidade ou naquela mais próxima ao domicílio de seus pais ou responsável;

            VII - receber visitas, ao menos, semanalmente; (letra A)

            VIII - corresponder-se com seus familiares e amigos; (letra C)

            IX - ter acesso aos objetos necessários à higiene e asseio pessoal;

            X - habitar alojamento em condições adequadas de higiene e salubridade;

            XI - receber escolarização e profissionalização;

            XII - realizar atividades culturais, esportivas e de lazer: (letra D)

            XIII - ter acesso aos meios de comunicação social;

            XIV - receber assistência religiosa, segundo a sua crença, e desde que assim o deseje;

            XV - manter a posse de seus objetos pessoais e dispor de local seguro para guardá-los, recebendo comprovante daqueles porventura depositados em poder da entidade;

            XVI - receber, quando de sua desinternação, os documentos pessoais indispensáveis à vida em sociedade.

       § 1º Em nenhum caso haverá incomunicabilidade.(letra E)

       § 2º A autoridade judiciária poderá suspender temporariamente a visita, inclusive de pais ou responsável, se existirem motivos sérios e fundados de sua prejudicialidade aos interesses do adolescente.

   

  bons estudos

• Receber Visitas SEMANALMENTE!

• LEI Nº 8.069/1990

  Art. 124 – ...

  V - ser tratado com respeito e dignidade; (B)

  VII – receber visitas, ao menos semanalmente; (A)

  VIII - corresponder-se com seus familiares e amigos; (C)

  XII - realizar atividades culturais, esportivas e de lazer; (D)

  § 1º Em nenhum caso haverá incomunicabilidade (E)

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  Gabarito: A

• *SEMANALMENTE

• Art. 124. São direitos do adolescente privado de liberdade, entre outros, os seguintes:

  I - entrevistar-se pessoalmente com o representante do Ministério Público;

  II - peticionar diretamente a qualquer autoridade;

  III - avistar-se reservadamente com seu defensor;

  IV - ser informado de sua situação processual, sempre que solicitada;

  V - ser tratado com respeito e dignidade;

  VI - permanecer internado na mesma localidade ou naquela mais próxima ao domicílio de seus pais ou responsável;

  VII - receber visitas, ao menos, semanalmente;

  VIII - corresponder-se com seus familiares e amigos;

  IX - ter acesso aos objetos necessários à higiene e asseio pessoal;

  X - habitar alojamento em condições adequadas de higiene e salubridade;

  XI - receber escolarização e profissionalização;

  XII - realizar atividades culturais, esportivas e de lazer:

  XIII - ter acesso aos meios de comunicação social;

  XIV - receber assistência religiosa, segundo a sua crença, e desde que assim o deseje;

  XV - manter a posse de seus objetos pessoais e dispor de local seguro para guardá-los, recebendo comprovante daqueles porventura depositados em poder da entidade;

  XVI - receber, quando de sua desinternação, os documentos pessoais indispensáveis à vida em sociedade.

  § 1º Em nenhum caso haverá incomunicabilidade.

  § 2º A autoridade judiciária poderá suspender temporariamente a visita, inclusive de pais ou responsável, se existirem motivos sérios e fundados de sua prejudicialidade aos interesses do adolescente.

• Art. 124. VII - receber visitas, ao menos, semanalmente;

• Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.

  Art. 124. São direitos do adolescente privado de liberdade, entre outros, os seguintes:

  I - entrevistar-se pessoalmente com o representante do Ministério Público;

  II - peticionar diretamente a qualquer autoridade;

  III - avistar-se reservadamente com seu defensor;

  IV - ser informado de sua situação processual, sempre que solicitada;

  V - ser tratado com respeito e dignidade;

  VI - permanecer internado na mesma localidade ou naquela mais próxima ao domicílio de seus pais ou responsável;

  VII - receber visitas, ao menos, semanalmente;

  VIII - corresponder-se com seus familiares e amigos;

  IX - ter acesso aos objetos necessários à higiene e asseio pessoal;

  X - habitar alojamento em condições adequadas de higiene e salubridade;

  XI - receber escolarização e profissionalização;

  XII - realizar atividades culturais, esportivas e de lazer:

  XIII - ter acesso aos meios de comunicação social;

  XIV - receber assistência religiosa, segundo a sua crença, e desde que assim o deseje;

  XV - manter a posse de seus objetos pessoais e dispor de local seguro para guardá-los, recebendo comprovante daqueles porventura depositados em poder da entidade;

  XVI - receber, quando de sua desinternação, os documentos pessoais indispensáveis à vida em sociedade.

  § 1º Em nenhum caso haverá incomunicabilidade.

  § 2º A autoridade judiciária poderá suspender temporariamente a visita, inclusive de pais ou responsável, se existirem motivos sérios e fundados de sua prejudicialidade aos interesses do adolescente.

• cai na pegadinha do mensalmente, por semanalmente

• Semanalmenteeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee!!! Ahh errei :((

• Nesse caso, lembrar que o preso adulto recebe visita semanalmente. Pq o aborrecente vai receber visita mensalmente?? Até visita intima é quinzenal. Mas só pensei nisso depois que errei.

• Meeeeeeeee, pegou-me.

• Receber visitas, ao menos, SEMANALMENTE.

• em nenhum caso a incomunicabilidade,me pegou

• A questão exige conhecimento acerca da Lei 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), e pede ao candidato que assinale o item incorreto, no tocante ao item que não corresponde ser um direito do adolescente privado de liberdade. Vejamos:

  a) Receber visitas, ao menos, mensalmente.

  Errado e, portanto, gabarito da questão. As visitas serão realizadas, ao menos, semanalmente e não mensalmente, nos termos do art. 124, VII, ECA: Art. 124. São direitos do adolescente privado de liberdade, entre outros, os seguintes: VII - receber visitas, ao menos, semanalmente;

  b) Ser tratado com respeito e dignidade.

  Correto, nos termos do art. 124, V, ECA: Art. 124. São direitos do adolescente privado de liberdade, entre outros, os seguintes: V - ser tratado com respeito e dignidade;

  c) Corresponder-se com seus familiares e amigos.

  Correto, nos termos do art. 124, VIII, ECA: Art. 124. São direitos do adolescente privado de liberdade, entre outros, os seguintes: VIII - corresponder-se com seus familiares e amigos;

  d) Realizar atividades culturais, esportivas e de lazer.

  Correto, nos termos do art. 124, XII, ECA: Art. 124. São direitos do adolescente privado de liberdade, entre outros, os seguintes: XII - realizar atividades culturais, esportivas e de lazer;

  e) Em nenhum caso haverá incomunicabilidade.

  Correto, nos termos do art. 124, § 1º, ECA: Art. 124. § 1º Em nenhum caso haverá incomunicabilidade.

  Gabarito: A

• Mensalmente palavra infeliz.