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Prova IDECAN - 2019 - UNIVASF - Assistente em Administração

ID
3328291
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição Federal estabelece que a educação é direito de todos e dever do Estado e da família. A sociedade, por sua vez, tem importante papel no incentivo e na promoção da educação, a qual deve visar ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Com o objetivo de atingir o mencionado dever, a Carta Magna elenca diversos princípios a serem observados. Assinale a alternativa que não reflete um princípio do ensino.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Queremos a alternativa incorreta:

    ? Incorreção: Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei nacional.

    ? Correção segundo a CF de 1988: Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Questão de decoreba, não acrescenta em nada...

    Gab. C.

    Federal ao invés de Nacional.

  • CHATO QUESTÃO ONDE DEVE-SE ATENTAR-SE A UMA ÚNICA TROCA DE PALAVRA, DECOREBA TOTAL. AO MEU VER TODAS ESTAVAM CORRETAS, NÃO CONSEGUI ACHAR A BEM DITA PALAVRA TROCADA.

  • GABARITO : C

    Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: 

    VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.

  • GABARITO: C

    Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: 

    a) CERTO: III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    b) CERTO: V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;  

    c) ERRADO: VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.

    d) CERTO: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    e) CERTO: VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei;

  • Gabarito: C

    CF88

    Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;         

    VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei;

    VII - garantia de padrão de qualidade.

    VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal. 

  • Eita Deus ! Haja HD de memoria viu. só Deus na causa.

    Nem o café ajuda hoje, viu.

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre princípios do ensino. ATENÇÃO: a questão deseja que o candidato assinale a exceção!

    Análise das alternativas:

    Alternativa A – Correta. É o que dispõe o art. 206, III, CRFB/88: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (...) III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; (...)".

    Alternativa B – Correta. É o que dispõe o art. 206, V, CRFB/88: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (...) V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;  (...)".

    Alternativa C - Incorreta! A lei que dispõe sobre piso salarial é federal. Art. 206, VIII, CRFB/88: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal; (...)".

    Alternativa D - Correta. É o que dispõe o art. 206, I, CRFB/88: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; (...)".

    Alternativa E - Correta. É o que dispõe o art. 206, VI, CRFB/88: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (...)VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei; (...)".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C (já que a questão pede a exceção).

  • Pelo amor de deus federal pra nacional é sacanagem

  • Não briguem com a banca! seja amigo dela.

  • Sacanagem

  • Na CF não há nenhum registro do termo "lei nacional".

    Fiquem atentos.

  • APENAS PARA DEIXAR REGISTRADO, POIS JÁ ERREI VÁRIAS QUESTÕES LITERAIS QUE MENCIONAVAM "LEI NACIONAL" NO TEXTO DA CF: NÃO EXISTE QUALQUER MENÇÃO À "LEI NACIONAL" NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL.

  •   VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.

  • Vc estuda meses, anos pra banca vir cobrar uma questão dessas...

    As bancas deveriam selecionar melhor seus profissionais.

    Trocar Federal por Nacional é um atestado da falta de competência para criação de questões!

ID
3328294
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8.112/1990 assegura ao servidor o direito de requerer aos Poderes Públicos, em defesa de direito ou interesse legítimo. Tal garantia é denominada de direito de petição. Sobre o referido direito, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • A) Art. 105. O requerimento será dirigido à autoridade competente para decidi-lo e encaminhado por 

    intermédio daquela a que estiver imediatamente subordinado o requerente. 

    B) Art. 106. Parágrafo único. O requerimento e o pedido de reconsideração de que tratam os artigos anteriores 

    deverão ser despachados no prazo de 5 (cinco) dias e decididos dentro de 30 (trinta) dias. 

    C) Art. 111. O pedido de reconsideração e o recurso, quando cabíveis, interrompem a prescrição.

    D) Art. 109. O recurso poderá ser recebido com efeito suspensivo, a juízo da autoridade competente.

    E) Art. 110. Parágrafo único. O prazo de prescrição será contado da data da publicação do ato impugnado ou da 

    data da ciência pelo interessado, quando o ato não for publicado. 

ID
3328297
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca das penalidades a serem aplicadas aos servidores públicos em razão do cometimento de infrações, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra E para os não assinantes.

    INFRAÇÕES QUE IMPEDEM UMA NOVA INVESTIDURA EM CARGO PÚBLICO:

    ►Crime contra a Administração Pública;

    ► Improbidade Administrativa

    ► Aplicação irregular de Dinheiro público;

    ► Lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

    ► corrupção.

    Proibições que INCOMPATIBILIZAM o servidor para nova investidura pelo prazo de 5 anos:

    ►Valer-se do cargo para tirar proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade e da função pública;

    ► atuar como procurador intermediário, junto a repartições públicas, SALVO quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o SEGUNDO GRAU, e de cônjuge ou companheiro.

  • a) Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos: IV - improbidade administrativa;

    b) Art. 127.  São penalidades disciplinares: IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade;

    c) Art. 145.  Da sindicância poderá resultar:

    I - arquivamento do processo;

    II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;

    III - instauração de processo disciplinar.

    Art. 146.  Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 (trinta) dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, será obrigatória a instauração de processo disciplinar.

    d) Art.130 § 1   Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.

    e)Gabarito

  • Gab. E - O servidor público demitido por inassiduidade habitual poderá retornar ao serviço público federal.

  • Lei 8.112/1990.

    Art.132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    III - inassiduidade habitual;

    Parágrafo único. Não poderá retornar ao serviço público federal o servidor que for demitido ou destituído do cargo em comissão por infringência do art. 132, incisos I, IV, VIII, X e XI. .

  • Questão sem gabarito!!!

    LEI No 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

     Parágrafo único.  Não poderá retornar ao serviço público federal o servidor que for demitido ou destituído do cargo em comissão por infringência do art. 132, incisos I, IV, VIII, X e XI.

  • LETRA E

    COMPLEMENTANDO:

    Sindicância: advertência ou suspensão até 30 dias.

    PAD: Suspensão mais de 30 dias, demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, destituição de cargo em comissão ou função comissionada.

    Procedimento sumário: abandono de cargo, inassiduidade habitual, acumulação ilegal de cargo

    Fonte: prof: Gustavo, Gran cursos.

  • Impedem uma nova investidura -

    NÃO PODEM VOLTAR AO SERVIÇO PÚBLICO:

    CILA CRIME

    Corrupção

    Improbidade Administrativa

    Lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

    Aplicação irregular de Dinheiro público;

    Crime contra a Administração Pública;

  • São modalidades consideradas mais graves aquelas cujas o servidor fica impedido de voltar para o serviço público. CACILD (Mussum dos trapalhões) C rime contra a administração pública; A plicação irregular de dinheiro público; C orrupção; I mbrobidade administrativa; L esão aos cofres públicos; D ilapidação do patrimônio nacional. Demissão que o servidor fica impedido durante 5 anos de voltar ao serviço público são 2 casos: • Valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública; • Atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

  • GABARITO: E

    Infrações que impedem uma nova investidura em cargo público

    -Crime contra a Administração Pública

    -Improbidade administrativa

    -Aplicação irregular de dinheiro público

    -Lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional

    -Corrupção

    Proibições que incompatibilizam o servidor para nova investidura pelo prazo de 5 anos

    -Valer-se do cargo para tirar proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade e da função pública

    -Atuar como procurador intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro

  • Gente, sobre a Letra C, fiquei em dúvida:

    Art. 135.  A destituição de cargo em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de suspensão e de demissão.

    E, como consequência da sindicância podemos ter: advertência ou suspensão até 30 dias.

    Ou seja, para mim, a C está correta. Caso alguém saiba me explicar o erro, favor me notificar.

  • Eis os comentários sobre cada opção:

    a) Errado:

    A aposentadoria compulsória não tem natureza de penalidade, derivando, na verdade, do atingimento da idade limite de permanência no serviço público. Neste sentido, o teor do art. 187 da Lei 8.112/90:

    "Art. 187.  A aposentadoria compulsória será automática, e declarada por ato, com vigência a partir do dia imediato àquele em que o servidor atingir a idade-limite de permanência no serviço ativo."

    b) Errado:

    Dentre as penalidades previstas na Lei 8.112/90, encontra-se justamente a cassação de aposentadoria ou disponibilidade, que recai sobre o servidor que, quando na ativa, houver cometido infração disciplinar passível de demissão. No ponto, é ler o teor do art. 134 do sobredito diploma:

    "Art. 134.  Será cassada a aposentadoria ou a disponibilidade do inativo que houver praticado, na atividade, falta punível com a demissão."

    c) Errado:

    Eis os possíveis desfechos da sindicância:

    "Art. 145.  Da sindicância poderá resultar:

    I - arquivamento do processo;

    II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;

    III - instauração de processo disciplinar."

    Logo, a destituição de função comissionada não se insere neste rol, o que resulta no desacerto da presente opção.

    d) Errado:

    A leitura do art. 130, §1º, demonstra o equívoco claro da presente assertiva, como abaixo se percebe:

    "Art. 130 (...)
    § 1o  Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação."

    Assim sendo, é possível, sim, a aplicação de sanção disciplinar a servidor que se recusar a se submeter a inspeção médica, quando determinada por autoridade competente.

    e) Certo:

    As sanções cujo cometimento impedem o retorno ao serviço público estão previstas no art. 137, parágrafo único, da Lei 8.112/90, que assim estabelece:

    "Art. 137 (...)
    Parágrafo único.  Não poderá retornar ao serviço público federal o servidor que for demitido ou destituído do cargo em comissão por infringência do art. 132, incisos I, IV, VIII, X e XI."

    Estes incisos, por sua vez, correspondem às infrações de crime contra a administração pública, improbidade administrativa, aplicação irregular de dinheiros públicos, lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional e corrupção.

    Logo, o acúmulo ilegal de cargo público não gera tal efeito, razão por que está correta esta proposição.


    Gabarito do professor: E

  • Direto ao ponto!

    Inassiduidade habitual é a ausência injustificada por período igual ou superior a 60 (sessenta) dias, interpoladamente, durante o período de 12 (doze) meses. Configuração do abandono intencional do cargo ou inassiduidade habitual por meio de processo administrativo disciplinar, adotando-se o procedimento sumário.

    #pracimaa!!!

  • É inconstitucional, por denotar sanção de caráter perpétuo, o P.Ú. do art. 137 da Lei 8.112/1990, o qual dispõe que não poderá retornar ao serviço público federal o servidor que tiver sido demitido ou destituído do cargo em comissão por infringência do art. 132,

    ð  I (crimes contra a administração pública),

    ð  IV (atos de improbidade),

    ð  VIII (aplicação irregular de recursos públicos),

    ð  X (lesão aos cofres públicos) e

    ð  XI (corrupção), da referida lei.

    STF. Plenário. ADI 2975, Rel. Min. Gilmar Mendes, julgado em 04/12/2020 (Info 1001).

  • Proibições que, além da demissão, e incompatibilizam o servidor para nova investidura em cargo público federal pelo prazo de 5 anos (art. 117, inc. IX e XI):

    ▪ valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

    ▪ atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro

    ALTERAÇÃO RECENTE

    art. 137, parágrafo único, definia condutas que, além da demissão, impediam o servidor de retornar ao serviço público federal. A vedação, entretanto, não definia prazo. Logo, tratava-se de penalidade de natureza perpétua e, por isso, foi declarada inconstitucional pelo STF na ADIN 2975.

  • (E)........ prestando outro concurso

  • Art. 145.  Da sindicância poderá resultar:

           I - arquivamento do processo;

           II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;

           III - instauração de processo disciplinar.

           Parágrafo único.  O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior.

           Art. 146.  Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 (trinta) dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, será obrigatória a instauração de processo disciplinar.

  • A) A aposentadoria compulsória é a penalidade aplicada quando a infração cometida ostenta natureza de improbidade administrativa.

    • Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:
    • IV - improbidade administrativa;

    B) As penalidades previstas na Lei nº 8.112/1990 não podem ser aplicadas aos servidores públicos aposentados.

    • Art. 127.  São penalidades disciplinares: 
    • IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade;

    C) A penalidade de destituição de função comissionada poderá ser aplicada em decorrência de solução de sindicância.

    • Art. 145.  Da sindicância poderá resultar:

    • I - arquivamento do processo;

    • II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;

    • III - instauração de processo disciplinar.
    • Art. 146.  Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 (trinta) dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, será obrigatória a instauração de processo disciplinar.

    D) O servidor não pode ser punido em razão da recusa em ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente.

    • Art.130 § 1   Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.

    E) O servidor público demitido por inassiduidade habitual poderá retornar ao serviço público federal.

    INFRAÇÕES QUE IMPEDEM UMA NOVA INVESTIDURA EM CARGO PÚBLICO:

    • ►Crime contra a Administração Pública;
    • ► Improbidade Administrativa
    • ► Aplicação irregular de Dinheiro público;
    • ► Lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;
    • ► corrupção.

    • Art. 137.  A demissão ou a destituição de cargo em comissão, por infringência do art. 117, incisos IX e XI, incompatibiliza o ex-servidor para nova investidura em cargo público federal, pelo prazo de 5 (cinco) anos.         
ID
3328300
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Sobre os níveis escolares previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? Segundo a LDB (9394/96):

    ? Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

    I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Sobre a letra D

    "Art. 35-A. A Base Nacional Comum Curricular definirá direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação, nas seguintes áreas do conhecimento:

    § 6º A União (e não o Município) estabelecerá os padrões de desempenho esperados para o ensino médio, que serão referência nos processos nacionais de avaliação, a partir da Base Nacional Comum Curricular.

  • Segundo a LDB (9394/96):

    (Sobre a letra A)

    Art. 21. A educação escolar compõe-se de:

    I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio;

    II - educação superior.

    (Sobre a letra C)

    Art. 55. Caberá à União assegurar, anualmente, em seu Orçamento Geral, recursos suficientes para manutenção e desenvolvimento das instituições de educação superior por ela mantidas.

    (Sobre a letra D)

    Art. 35-A.

    § 6º A União estabelecerá os padrões de desempenho esperados para o ensino médio, que serão referência nos processos nacionais de avaliação, a partir da Base Nacional Comum Curricular. 

    (Sobre a letra E)

    Art. 23.

    § 2º O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.

ID
3328303
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

José é servidor público federal ocupante de função comissionada, lotado e em exercício em uma Universidade Federal, e por diversas vezes se apresentou embriagado ao serviço. Foi instaurado procedimento perante a Comissão de Ética para apurar a conduta de José. Ao final, concluiu-se que houve violação ao Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.

Em relação à essa situação, assinale a alternativa que indica corretamente a penalidade que poderá ser aplicada pela Comissão de Ética.

Alternativas
Comentários

  • Comissão de ética não pode aplicar pena de Advertência, Suspensão ou demissão/exoneração;

    É proibido aplicação de remoção como pena!

  • Resumão: Ética aplica somente censura, nada mais!

    Fontes legais:

    Decreto 1.171

    XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

    No máximo ela pode encaminhar a autoridade competente uma sugestão de se instaurar de exoneração / instauração de PAD.

    Decreto 6.029

    § 5  Se a conclusão for pela existência de falta ética, além das providências previstas no Código de Conduta da Alta Administração Federal e no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, as Comissões de Ética tomarão as seguintes providências, no que couber:

    I - encaminhamento de sugestão de exoneração de cargo ou função de confiança à autoridade hierarquicamente superior ou devolução ao órgão de origem, conforme o caso;

    II -- encaminhamento, conforme o caso, para a Controladoria-Geral da União ou unidade específica do Sistema de Correição do Poder Executivo Federal de que trata o, para exame de eventuais transgressões disciplinares; e

    III - recomendação de abertura de procedimento administrativo, se a gravidade da conduta assim o exigir. 

  • A única punição aplicada pela Comissão de Ética é a Censura.

  • Isso não é 8.112.

  • GABARITO: LETRA A

    DAS COMISSÕES DE ÉTICA

    ☛ XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

    ⇉ DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

  • GABARITO: LETRA A

    CAPÍTULO II

    DAS COMISSÕES DE ÉTICA

    XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

    FONTE:  DECRETO No 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.  

  • As Comissões de Ética NÃO aplicam advertência, suspensão, demissão e muito menos multa. Apenas censura.

  • Comissão de Ética aplica CENSURA somente.

  • Melhor questão para se cair em concurso, pois exige conhecimento do Decreto e não apenas o bom senso!

  • Gabarito''A''.

    A questão trata do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Lei Federal nª 1.171/94)

    Analisando a situação trazida no texto do enunciado da questão, temo que José, servidor público federal ocupante de função comissionada, lotado e em exercício em uma Universidade Federal, apresentou-se embriagado ao serviço por diversas vezes, incorrendo, portanto, na vedação contida no inciso XV, n da Lei Federal nª 1.171/94, qual seja: CENSURA. 

    Não desista em dias ruins. Lute pelos seus sonhos!

  • Censura! ^_^

    Ah! Se sempre fosse fácil assim.

  • Somente a CENSURA é considerada penalidade dentro do código de ética.

  • XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

ID
3328306
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Sobre as formas de ingresso no cargo de Técnico-Administrativo em Educação e as suas formas de desenvolvimento, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • Gab: E

    A aquisição de título em área de conhecimento com relação direta ao ambiente organizacional de atuação do servidor ensejará maior percentual na fixação do Incentivo à Qualificação do que em área de conhecimento com relação indireta. :)

  • Assinalar a alternativa INCORRETA:

    A) O ingresso nos cargos far-se-á no padrão inicial do 1o (primeiro) nível de capacitação do respectivo nível de classificação, mediante concurso público de provas ou de provas e títulos. - CORRETA, artigo 9o da Lei 11.091/05.

    B) Os concursos públicos poderão incluir, dentre as suas fases, o curso de formação - CORRETA, artigo 9o, §1o da Lei 11.091/05.

    C) Os percentuais do Incentivo à Qualificação não podem ser acumulados e serão incorporados aos respectivos proventos de aposentadoria e pensão - CORRETA, artigo 12, §1o da Lei 11.091/05.

    D) O servidor que possuir educação formal superior ao exigido para o cargo de que é titular fará jus ao Incentivo à Qualificação - CORRETA, artigo 11 da Lei 11.091/05.

    E) Os títulos em área de conhecimento com relação direta ou indireta ao ambiente organizacional de atuação do servidor ensejarão o mesmo valor percentual na fixação do Incentivo à Qualificação. INCORRETA.

    Art. 12 (...)

    I - a aquisição de título em área de conhecimento com relação direta ao ambiente organizacional de atuação do servidor ensejará maior percentual na fixação do Incentivo à Qualificação do que em área de conhecimento com relação indireta;

  • Incentivo à Qualificação:

    -concedido: servidor que possuir educação formal superior ao exigido para o cargo -> regulamento.

    -calculado: sobre o padrão de vencimento.

    -relação direta ao ambiente organizacional: maior %

    -não são acumuláveis

    -serão incorporados: aposentadoria e pensão.

  • Os títulos em área de conhecimento com relação direta ao ambiente organizacional de atuação do servidor ensejarão o mesmo valor percentual na fixação do Incentivo à Qualificação.

  • Gabarito E)

    Art. 12 O incentivo à qualificação terá por base percentual calculado sobre o padrão de vencimento percebido pelo servidor, na forma do anexo IV desta Lei, observados os seguintes parâmetros:

    I - a aquisição de título em área de conhecimento com relação direta ao ambiente organizacional de atuação do servidor ensejará maior percentual na fixação do Incentivo à Qualificação do que em área de conhecimento com relação indireta.

    #vousernomeado

  • incentivos a qualificação de

    25% se tiver relação direta

    15% relação indireta

  • Art. 12. O Incentivo à Qualificação terá por base percentual calculado sobre o padrão de vencimento percebido pelo servidor, na forma do Anexo IV desta Lei, observados os seguintes parâmetros: 

    I - a aquisição de título em área de conhecimento com relação direta ao ambiente organizacional de atuação do servidor ensejará maior percentual na fixação do Incentivo à Qualificação do que em área de conhecimento com relação indireta; e

  • GABARITO: LETRA E

    • Art. 12. O Incentivo à Qualificação terá por base percentual calculado sobre o padrão de vencimento percebido pelo servidor, na forma do Anexo IV desta Lei, observados os seguintes parâmetros: 
    • I - a aquisição de título em área de conhecimento com relação direta ao ambiente organizacional de atuação do servidor ensejará maior percentual na fixação do Incentivo à Qualificação do que em área de conhecimento com relação indireta;
ID
3328309
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Ao servidor público federal e à sua família é garantido o Plano de Seguridade Social, o qual será mantido pela União.

Assinale a alternativa que não contém um benefício do Plano de Seguridade Social.

Alternativas
Comentários

  • Lei 8.112/90

    Título VI

    Da Seguridade Social do Servidor

    Capítulo I

    Art. 185.  Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

    I - quanto ao servidor:

    a) aposentadoria;

    b) auxílio-natalidade;

    c) salário-família;

    d) licença para tratamento de saúde;

    e) licença à gestante, à adotante e licença-paternidade;

    f) licença por acidente em serviço;

    g) assistência à saúde;

    h) garantia de condições individuais e ambientais de trabalho satisfatórias;

    II - quanto ao dependente:

    a) pensão vitalícia e temporária;

    b) auxílio-funeral;

    c) auxílio-reclusão;

    d) assistência à saúde.

    site: planalto.gov.br

  • Letra A

    Quando o servidor público se aposenta não tem direito ao auxílio-alimentação, conforme Súmula 55 do STF.

    "Não ceda ao ódio. Isso leva ao Lado Negro." - Yoda

  • Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

    Quanto ao servidor: a) aposentadoria; b) auxílio-natalidade; c) salário-família; d) licença para tratamento de saúde; e) licença à gestante, à adotante e licença-paternidade; f) licença por acidente em serviço; g) assistência à saúde; h) garantia de condições individuais e ambientais de trabalho satisfatórias;

    .

    Quanto ao dependente: a) pensão vitalícia e temporária; b) auxílio-funeral; c) auxílio-reclusão; d) assistência à saúde.

    .

    Quando o servidor público se aposenta, não tem direito ao auxílio-alimentação.

    .

    Alternativa correta: a.

  • Gab. A - Auxílio-alimentação

  • Aí foi bem criativo, auxílio alimentação??? KKKKKK

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 185.  Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

    I - quanto ao servidor:

    a) aposentadoria;

    b) auxílio-natalidade;

    c) salário-família;

    d) licença para tratamento de saúde;

    e) licença à gestante, à adotante e licença-paternidade;

    f) licença por acidente em serviço;

    g) assistência à saúde;

    h) garantia de condições individuais e ambientais de trabalho satisfatórias;

    II - quanto ao dependente:

    a) pensão vitalícia e temporária;

    b) auxílio-funeral;

    c) auxílio-reclusão;

    d) assistência à saúde.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990. 

  • A

    Auxílio-alimentação.

    Lei 8.112/90

    Título VI

    Da Seguridade Social do Servidor

    Capítulo I

    Art. 185.  Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

    I - quanto ao servidor:

    a) aposentadoria;

    b) auxílio-natalidade;

    c) salário-família;

    d) licença para tratamento de saúde;

    e) licença à gestante, à adotante e licença-paternidade;

    f) licença por acidente em serviço;

    g) assistência à saúde;

    h) garantia de condições individuais e ambientais de trabalho satisfatórias;

    II - quanto ao dependente: P.A.A.AS

    a) pensão vitalícia e temporária; - PENSÃO

    b) auxílio-funeral; - MORTE

    c) auxílio-reclusão; - CADEIA

    d) assistência à saúde. - SAÚDE

  • A resolução da presente questão demanda que seja aplicada a norma do art. 185 da Lei 8.112/90, que elenca o rol de benefícios contemplados em favor do servidor público federal e seus dependentes. Confira-se:

    "Art. 185.  Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

    I - quanto ao servidor:

    a) aposentadoria;

    b) auxílio-natalidade;

    c) salário-família;

    d) licença para tratamento de saúde;

    e) licença à gestante, à adotante e licença-paternidade;

    f) licença por acidente em serviço;

    g) assistência à saúde;

    h) garantia de condições individuais e ambientais de trabalho satisfatórias;

    II - quanto ao dependente:

    a) pensão vitalícia e temporária;

    b) auxílio-funeral;

    c) auxílio-reclusão;

    d) assistência à saúde."

    Da análise deste elenco, em cotejo com as alternativas fornecidas pela Banca, percebe-se que a única que está aí inserida é a letra A, auxílio alimentação.

    Logo, eis aí a opção acertada.


    Gabarito do professor: A

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA, sendo esta a que não contenha um benefício do Plano de Seguridade Social garantido ao servidor público federal e à sua família. Vejamos:

    Art. 185, Lei 8.112/90. Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

    I - quanto ao servidor:

    a) aposentadoria;

    b) auxílio-natalidade;

    c) salário-família;

    d) licença para tratamento de saúde;

    e) licença à gestante, à adotante e licença-paternidade;

    f) licença por acidente em serviço;

    g) assistência à saúde;

    h) garantia de condições individuais e ambientais de trabalho satisfatórias;

    II - quanto ao dependente:

    a) pensão vitalícia e temporária;

    b) auxílio-funeral;

    c) auxílio-reclusão;

    d) assistência à saúde.

    Dito isso:

    A. CERTO. Auxílio-alimentação.

    Não há previsão legal.

    B. ERRADO. Aposentadoria.

    Conforme art. 185, I, a, Lei 8.112/90.

    C. ERRADO. Licença para tratamento de saúde.

    Conforme art. 185, I, d, Lei 8.112/90.

    D. ERRADO. Auxílio-natalidade.

    Conforme art. 185, I, b, Lei 8.112/90.

    E. ERRADO. Licença por acidente em serviço.

    Conforme art. 185, I, f, Lei 8.112/90.

    GABARITO: ALTERNATIVA A.

ID
3328312
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

As políticas de desenvolvimento de pessoal possuem como finalidade a melhoria da eficiência, eficácia e qualidade na prestação dos serviços, a adequação das competências exigidas dos servidores, dentre outras previstas na legislação.

Sobre a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GAB B

    São instrumentos da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal o plano anual de capacitação, o relatório de execução do plano anual de capacitação e o sistema de gestão por competência

  • Gab. D

    a-  Após cada qüinqüênio de efetivo exercício, o servidor poderá, no interesse da Administração, afastar-se do exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração, por até três meses, para participar de curso de capacitação profissional. (8.112/90)

    b- priorizar, no caso de eventos externos de aprendizagem, os cursos ofertados pelas escolas de governo, favorecendo a articulação entre elas e visando à construção de sistema de escolas de governo da União, a ser coordenado pela Escola Nacional de Administração Pública - ENAP. (Dec 5.707/06 - revogado pelo 9.991/19)

    c- Caberá à ENAP promover, elaborar e executar ações de capacitação para os fins do disposto no caput, bem assim a coordenação e supervisão dos programas de capacitação gerencial de pessoal civil executados pelas demais escolas de governo da administração pública federal direta, autárquica e fundacional. (decreto 9.991/19)

    d-  Redação antiga:

    Art. 5  São instrumentos da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal:

           I - plano anual de capacitação;

           II - relatório de execução do plano anual de capacitação; e

           III - sistema de gestão por competência.

    Redação atual

    Art. 2º São instrumentos da PNDP:

    I - o Plano de Desenvolvimento de Pessoas - PDP;

    II - o relatório anual de execução do PDP;

    III - o Plano Consolidado de Ações de Desenvolvimento;

    IV - o relatório consolidado de execução do PDP; e

    V - os modelos, as metodologias, as ferramentas informatizadas e as trilhas de desenvolvimento, conforme as diretrizes estabelecidas pelo órgão central do Sistema de Pessoal Civil da Administração Federal - SIPEC. (Dec 5.707/06 - revogado pelo 9.991/19)

    e- Caberá ao órgão central do SIPEC dispor sobre os instrumentos da PNDP. (decreto 9.991/19)

    Pura letra de lei.

  • Gab. D - São instrumentos da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal o plano anual de capacitação, o relatório de execução do plano anual de capacitação e o sistema de gestão por competência.

ID
3328315
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei de Acesso à Informação contribui para aumentar a eficiência do Poder Público, diminuir a corrupção e elevar a participação social. É direito do cidadão e dever do Estado.

Sobre os aspectos do direito ao Acesso à Informação, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    Lei 12.527/2011:

    a)

    Art. 1º, Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei:

    I - os órgãos públicos integrantes da administração direta dos Poderes Executivo, Legislativo, incluindo as Cortes de Contas, e Judiciário e do Ministério Público;

    b)

    Art. 10. § 3º: São vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público.

    c)

    Art. 3º Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes diretrizes:

    I - observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção;

    d)

    Art. 16. Negado o acesso a informação pelos órgãos ou entidades do Poder Executivo Federal, o requerente poderá recorrer à Controladoria-Geral da União, que deliberará no prazo de 5 (cinco) dias (...)

    Art. 18. Os procedimentos de revisão de decisões denegatórias proferidas no recurso previsto no art. 15 e de revisão de classificação de documentos sigilosos serão objeto de regulamentação própria dos Poderes Legislativo e Judiciário e do Ministério Público, em seus respectivos âmbitos, assegurado ao solicitante, em qualquer caso, o direito de ser informado sobre o andamento de seu pedido.

    e)

    Qualquer interessado pode apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos públicos.

  • GABARITO C

    Os princípios da publicidade e da transparência não impedem que o Poder Público classifique determinadas informações como sigilosas e sobre elas imponha restrições de acesso.

    Art. 24. A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada.

  • o   Gabarito: C.

    .

    A: ERRADA: Essas diretrizes devem ser observadas igualmente pelo Judiciário, pelas Cortes de Contas e pelo Ministério Público, bem como pelas demais entidades listadas abaixo.

    Art. 1º. Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei:

    I - os órgãos públicos integrantes da administração direta dos Poderes Executivo, Legislativo, incluindo as Cortes de Contas, e Judiciário e do Ministério Público;

    II - as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

    B: ERRADA: É vedada a exigência de indicação dos motivos determinantes do pedido de acesso à informação.

    Art. 10. §3º. São vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público.

    C: CORRETA: De fato, tais princípios não impedem. Apesar da regra ser a publicidade e o sigilo ser a exceção, há hipóteses que justificam tal exceção.

    Art. 3º Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes diretrizes:

    I - observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção;

    D: ERRADA: Não caberá pois tal recurso é possível somente aos pedidos de acesso à informação realizados no âmbito do Poder Executivo Federal. O Senado Federal, contudo, pertence ao Legislativo, não possibilitando tal recurso.

    Art. 16. Negado o acesso a informação pelos órgãos ou entidades do Poder Executivo Federal, o requerente poderá recorrer à Controladoria-Geral da União, que deliberará no prazo de 5 (cinco) dias se:

    E: ERRADA: Qualquer um, seja brasileiro ou estrangeiro, poderá peticionar com base na Lei de Acesso à Informação.

    Art. 10. Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1º desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida.

  • GABARITO: LETRA C

    • Art. 10. Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1º desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida.
    • § 3º São vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público.
ID
3328318
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

João ocupa o cargo efetivo de técnico-administrativo em Instituição Federal de Ensino e possui formação em Enfermagem. Com vistas a aumentar a sua renda mensal, João pretende assumir um segundo cargo público sem, no entanto, se exonerar do que atualmente ocupa.


Considerando as regras sobre a acumulação de cargos públicos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Creio que a questão foi anulada porque não há resposta satisfatória entre os itens, uma vez que a CF/88, concernente à acumulação de cargos, prevê que:

    Um de técnico/científico + um de professor

    Um de professor + um de professor

    Um de profissional da saúde + um de profissional da saúde.

    .

ID
3328321
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um determinado concurso público, 150 candidatos estavam em um auditório respondendo as 3 questões da prova de raciocínio lógico. Após a divulgação dos resultados, observou-se que 40 candidatos acertaram as 3 questões, 75 candidatos acertaram a primeira e a segunda questões, 60 candidatos acertaram a primeira e a terceira questões, 65 candidatos acertaram a segunda e a terceira questões, 95 candidatos acertaram a primeira questão, 110 candidatos acertaram a segunda questão e 5 candidatos acertaram somente a terceira questão. Quantos candidatos erraram as 3 questões?

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B.

    Lembrar sempre de começar pela interseção, que são os que acertaram as 3 questões e depois as interseções dois a dois, até completar todo o digrama.

    Diagrama completo: http://sketchtoy.com/69196838

  • Obrigado @Simone Santos, deu a luz em relação a um material que não fazia ideia de como começar.

  • ainda nao consigo entender.

  • Diagrama de Venn

    Para quem ainda tem dúvidas sobre a questão, assista a um vídeo bem explicativo:

    www.youtube.com/watch?v=0fqEHgFVgCg

  • Olá @simonesantos

    Não entendi o 5 no digrama na questão 3, pois não é necessário subtrarir dos números que já estão na intersecção junto com o 3. Como foi feito no 1 e deu 0 e na 2 e deu 10. A 3 soma 85 e somente 5 acertaram. Pensei em colocar um número negativo -80, mas não deu certo. Não entendi a lógica dessa parte. grata

  • Não consegui entender, comecei pelas intersecções completei e a soma de 125-150=25

    não encontrei ninguém resolvendo essa questão em outro lugar. Preciso de ajuda!

ID
3328324
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando os conjuntos A={1, 3, 5, 7}, B={2, 4, 6, 8} e C={0, 1, 3, 5, 7}, pode-se concluir corretamente que o resultado da operação C – (A U B)

Alternativas
Comentários

  • Vamos em partes

    A ∪ B = {1,2,3,4,5,6,7,8}

    Logo, C - A ∪ B

    {0,1,3,5,7} - {1,2,3,4,5,6,7,8}, o que restou da operação {0}

    gab. E

  • Desculpa, não entendi. A diferença é C- AUB {0,2,4,6,8} pq sobrou {0} ?

    obg

  • Veja bem, fabrício

    A ideia da diferença(-) nos conjuntos, não se compara ao cálculo da subtração comum.

    nos conjuntos se deseja o que está exclusivo, ou seja, os elementos que contém somente em um.

    ex:

    A: {1,3,5,7,8,9}

    B:{1,2,4,6,9}

    (B-A) como se ler: o que tem em B que não tem em A.

    (B-A)={ 2,4,6}

    Sobre a questão:

    (A U B) = {1,2,3,4,5,6,7,8}

    C= {0,1,3,5,7}

    C-(AUB) = QUAL ELEMENTO É EXCLUSIVO EM C? = {0}

  • TRADUZINDO C – (A U B) :

    • OS ELEMENTOS DA UNIÃO (U) ENTRE OS CONJUNTOS A E B, MAS QUE NÃO TÊM EM C.

  • Para encontrar C - ( AUB), devemos selecionar os elementos de C que não são elementos da união de (AUB). Ou seja, aqueles elementos que são apenas elementos de C.

ID
3328327
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as proposições a seguir verdadeiras:


I. Gabriel é estudante.

II. Bianca não é criança.


Com base nas informações anteriores, é possível afirmar com certeza que

Alternativas
Comentários

  • I. Gabriel é estudante.

    II. Bianca não é criança.

    Afirmar com certeza:

    A) Gabriel estudante(V) e Bianca é criança(F) / Na conjunção V com F = F

    B)Se Gabriel é estudante(V) , então Bianca é criança(F) / na condicional V com F = F

    C)Gabriel é criança(F) e Bianca não é estudante. / Não preciso nem chegar até o final, pois sabemos que a conjunção só dá V se não tiver nenhuma premissa falsa. =F

    D)Gabriel é estudante(V) ou Bianca é criança. / Aqui tbm não preciso ir até o final, basta saber que se tiver uma premissa verdade na disjunção a conclusão vai ser verdadeira =V

    E)Gabriel é estudante e criança. / Quem é criança é Beatriz, portanto falso = F

    Letra D

  • regra do MaNé

  • No conectivo ou sendo a primeira verdadeira já basta pra proposição ser verdadeira, pq sendo verdadeiro ou falso que bianca é criança a proposição estaria correta do mesmo jeito

  • mané

    mantém a primeira e nega a segunda

  • Analisemos cada alternativa:

    A - Bianca não é criança. Logo, como um dos argumentos é falso, a conjunção é falsa.

    B - Como o antecedente é verdadeiro e o consequente é falso, a condicional é falsa. 

    C - Não sabemos se algum dos argumentos é verdadeiro, nem se os dois o são. Logo, não podemos fazer afirmações sobre a conjunção. 

    D - Como o primeiro argumento é verdadeiro, a disjunção é verdadeira. 

    E - É o mesmo que "Gabriel é estudante e Gabriel é criança". Não sabemos afirmar se o segundo argumento é verdadeiro. Logo, não podemos fazer afirmações sobre a proposição. 

    Gabarito: LETRA D.

  • com o conectivo OU apenas um dos dois precisa ser verdadeiro

    (E ) Gabriel é estudante V e Bianca é criança. F PARA SER VERDADEIRO OS DOIS DEVERIAM SER

    ( SE ENTÃO ) se Gabriel é estudante, V então Bianca é criança. F VALOR FALSO

    (E ) Gabriel é criança F e Bianca não é estudante. F VALOR FALSO

    (OU ) Gabriel é estudante V ou Bianca é criança. F VERDADEIRO - PELO MENOS UM V

    (E ) Gabriel é estudante V e criança. F VALOR FALSO

ID
3328330
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Para realizar a prova de determinado concurso público, o candidato precisava trazer consigo apenas 1 lápis, 1 caneta e 1 borracha. Um determinado candidato que vai prestar a prova deste concurso possui 3 lápis (verde, vermelho e marrom), 2 canetas (azul e preta) e 3 borrachas (branca, vermelha e verde). Este candidato possui quantas opções para levar 1 lápis, 1 caneta e 1 borracha para fazer a prova de modo que o material não tenha cores repetidas?

Alternativas
Comentários

  • 3.2.1 = 6 possibilidades para borracha branca

    2.2.1 = 4 possibilidades para borracha vermelha (exclui-se a caneta vermelha)

    2.2.1 = 4 possibilidades para borracha verde (exclui-se a caneta verde)

    6+4+4 = 14

    gabarito C

  • Gabarito, Letra C

    > Quantidade de itens n -> 8! (3L+2C+3B)

    > Cores Repetidas

    -> Duas verdes -> 2!

    -> Duas Vermelhas -> 2!

    P= 8! / (2!.2!)

    P= 8*7 / 4

    P= 56 / 4

    P= 14

  • Kit a ser formado: 1 Lápis E 1 Caneta E 1 Borracha (L x C x B)

    Possibilidades:

    1L (verde) x 2C (azul ou preta) x 2B (vermelha ou branca) = 4 possibilidades

    OU (+)

    1L (vermelho) x 2C (azul ou preta) x 2B (verde ou branca) = 4 possibilidades

    OU (+)

    1L (marrom) x 2C (azul ou preta) x 3B (verde ou vermelha ou branca) = 6 possibilidades

    Total: 14 possibilidades.

    Espero ter ajudado...

  • A ordem não importa, Portanto devemos utilizar a Combinação:

    C8,3 = 8.7.6/3.2.1= 56

    Porém, como temos duas cores repetidas, devemos dividir:

    56/2!.2!= 56/4= 14

    Gabarito Letra C

  • Eu fiz assim..

    A questão disse que o material não pode ter cores repetidas.

    então eu fiz a permutação de 3! lápis, 2! caneta, 3! borracha

    3!= 6

    2!=2

    3!=6

    6+2+6= 14

  • Gabarito: C

    Para encontrarmos as cores diferentes de materiais, podemos pegar o total (com a repetição) e subtrair da quantidade de modos com repetição. Veja:

    L e C e B

    L: Lápis

    C: Caneta

    B: Borracha

    Quantas opções ele tem de

    Lápis? → 3

    Caneta? → 2

    Borracha? → 3

    Portanto, ao substituir, teremos:

    3 e (x) 2 e (x) 3 = 18 possibilidades no total c/ repetição

    Veja que, no entanto, a questão não pergunta o total c/repetição. Ela quer justamento o contrário: A quantidade de opções de modo que o material não se repita, isto é:

    Vamos supor que o candidato escolha o lápis verde. Neste cenário, ele não poderá escolher a borracha verde, certo?

    Lápis (verde, vermelho e marrom);

    Canetas (azul e preta); e

    Borrachas (branca, vermelha e verde).

    Ao escolher o lápis verde (1), teremos 2 possibilidades para as canetas (azul e preta) e apenas 2 para as borrachas (branca e vermelha), já que não poderemos escolher a borracha verde, pois tem a mesma cor do lápis escolhido.

    1 e (x) 2 e (x) 2 = 4 possibilidades

    Ao retirarmos do total de possibilidades, chegamos ao resultado:

    18 - 4 = 14 possibilidades sem repetição

    Bons estudos! :)

  • Pra ficar mais facil, olhem minha resolução:

    http://sketchtoy.com/69693011

  • 1º) Combinação

    total de borrachas, lápis e canetas = 8

    o que eu quero é 1 de cada = 3

    C8,3 =

    8.7.6/3.2.1= 56

    Porém, como temos duas cores repetidas, devemos fazer a permutação para retirar os repetidos(igual o anagrama com as palavrs repetidas, então fica:

    56/2!( cores repetidas dos lápis ).2!(cores repetidas das borrachas= 56/4= 14

    Gabarito Letra C

    Complementei o comentário do amigo em cima qualquer erro, reportar no direct para que eu ajuste.

  • Mas permutação não é só quando usa tudo? Não seria vários arranjos?

  • lápis 3! = 3x2x1=6

    caneta 2! = 2x1= 2

    borracha 3!= 3x2x1=6

    resultados: 6+2+6 = 14

    Gabarito: C

  • Lápis 3, canetas 2; logo 3 x 2 = 6 + 1 (borracha branca). Assim temos 6 combinações entre as 3 cores de lápis, as 2 cores de canetas e 1 cor da borracha.

    Caneta 2, borracha 3; logo 2 x 3 = 6 + 1 (lápis marrom). Assim temos 6 combinações entre as 2 cores de canetas, as 3 cores de borrachas e 1 cor de lápis marrom.

    1 lápis marrom e 1 borracha branca 2 combinações possíveis com as 2 cores de caneta.

    6 combinações + 6 combinações + 2 combinações = 14 combinações

ID
3328333
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

No conto de fadas da Cinderela, Cinderela vivia como pobre e escrava por conta de sua madrasta malvada, e o jovem príncipe, filho do rei, era muito bonito. A negação lógica para a afirmação “Cinderela não é pobre ou o príncipe é bonito” é:

Alternativas
Comentários

  • para negar o OU troca pelo conectivo (E) e nega tudo.

    EX: chove ou não vou à praia = Não chove E vou à praia.

    gab: B

  • NEGAÇÃO DO CONECTIVO “OU” (Lei de De Morgan)

    ~(P v Q) = (~P) ^ (~Q)

    Devemos negar todas as partes e trocar o conectivo “OU” pelo conectivo “E”.

    Nesse caso, eliminamos numa primeira análise as alternativas A, D e E.

    Gabarito B

  • ☑ GABARITO: LETRA B

    ✦ PROPOSIÇÃO

    ▶ “Cinderela não é pobre ou o príncipe é bonito”.

    ▶ CONECTIVO OU.

    ✦ NEGAÇÃO DO OU = TOCA "OU" POR "E" E NEGA TUDO.

    ⇉ CINDERELA É POBRE E O PRÍNCIPE NÃO É BONITO.

  • GAB- B

    Cinderela é pobre e o príncipe não é bonito.

  • Gabarito: B

    A e B = ~A ou ~B

  • QUANDO PEDIR NEGAÇÃO LÓGICA

    Ou: Nega as duas e troca o conectivo por E.

  • Assertiva B

    Cinderela é pobre e o príncipe não é bonito.

    A OU B

    Neg ~A E ~B

  • GABARITO: ALTERNATIVA B

    Na negação de uma disjunção entre duas proposições, troca-se o “ou” por “e” e negam-se as proposições.

    Considere as proposições:

    C: Cinderela é pobre

    P: O príncipe é bonito

    Logo: Cinderela é pobre e o príncipe não é bonito

  • ● NEGAÇÃO: valor lógico OPOSTO;

    ● Se houver disjunção inclusiva/simples = OU, troca pelo E

    " Cinderela não é pobre OU o príncipe é bonito "

    Cinderela É POBRE E o príncipe NÃO É BONITO.

    gab B!

  • Negação

    P v Q = ~P ^~Q

ID
3328336
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

O panorama da comunicação oficial tem por finalidade o ato de informar/comunicar, quer pela fala, quer pela escrita. Para que haja comunicação, são necessários três componentes:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: D

    A finalidade da língua é comunicar, quer pela fala, quer pela escrita. Para que haja comunicação, são necessários:

    a) alguém que comunique

    b) algo a ser comunicado

    c) alguém que receba essa comunicação

  • GABARITO: LETRA D

    Panorama da comunicação oficial:

    A finalidade da língua é comunicar, quer pela fala, quer pela escrita. Para que haja comunicação, são necessários:

    a) alguém que comunique;

    b) algo a ser comunicado;

    c) alguém que receba essa comunicação.

    No caso da redação oficial, quem comunica é sempre o serviço público (este/esta ou aquele/aquela Ministério, Secretaria, Departamento, Divisão, Serviço, Seção); o que se comunica é sempre algum assunto relativo às atribuições do órgão que comunica; e o destinatário dessa comunicação é o público, uma instituição privada ou outro órgão ou entidade pública, do Poder Executivo ou dos outros Poderes. Além disso, deve-se considerar a intenção do emissor e a finalidade do documento, para que o texto esteja adequado à situação comunicativa. 

    FONTE: MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3a EDIÇÃO.

  • • Redação oficial é a maneira (forma do ato) pela qual o Poder Público

    redige comunicações oficiais e atos normativos.

    • Elementos necessários:

    a) alguém que comunique – agente comunicador único: sempre o serviço

    público (emissor ou remetente do texto);

    b) algo a ser comunicado – assunto relativo às atribuições do órgão que

    comunica; e

    c) alguém que receba essa comunicação – o público, uma instituição privada

    ou outro órgão ou entidade pública (receptor ou destinatário).

  • Para quem ficou com dúvida com o significado de Vernácula

    [Linguística] Idioma particular falado num país (nação ou região); língua nacional: alguns países ainda ensinam o vernáculo.

    Fonte: Dicio

  • EMISSOR: Quem comunica é sempre o serviço público.

    RECEPTOR: Serviço público, instituição privada ou outro órgão ou entidade pública ou particular.

    MENSAGEM: O que se comunica é sempre algum assunto relativo às atribuições dos órgãos que comunica.

  • O panorama da comunicação oficial tem por finalidade o ato de informar/comunicar, quer pela fala, quer pela escrita. Para que haja comunicação, são necessários três componentes: ALGUÉM QUE COMUNIQUE, ALGO A SER COMUNICADO E ALGUÉM QUE RECEBA ESSA COMUNICAÇÃO.

    GAB. D

  • MRPR, p.16:

    1 Panorama da comunicação oficial

    A finalidade da língua é comunicar, quer pela fala, quer pela escrita. Para que haja

    comunicação, são necessários:

    • a) alguém que comunique;
    • b) algo a ser comunicado;
    • c) alguém que receba essa comunicação. 
ID
3328339
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, a redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige comunicações oficiais e atos normativos. Ela não é necessariamente árida e contrária à evolução da língua, uma vez que sua finalidade é comunicar com objetividade e clareza. Desta forma, a redação oficial deve caracterizar-se por:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? Segundo o Manual de Redação da Presidência, 3ª edição:

    ? A redação oficial deve caracterizar-se por:

    ? clareza e precisão;

    ? objetividade;

    ? concisão;

    ? coesão e coerência;

    ? impessoalidade;

    ? formalidade e padronização; e

    ? uso da norma padrão da língua portuguesa. 

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  • GABARITO: LETRA A

    Atributos da redação oficial:

    A redação oficial deve caracterizar-se por:

     clareza e precisão;

     objetividade;

     concisão;

     coesão e coerência;

     impessoalidade;

     formalidade e padronização; e

     uso da norma padrão da língua portuguesa. 

    FONTE:  MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3a EDIÇÃO.

  • venimim depen

  • VAMOS QUE VAMOS

  • Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento acerca das características da redação oficial. 


    O Manual da Presidência da República determina as sete características que um texto oficial deve ter. São elas: 

    1. clareza e precisão; 
    2. objetividade; 
    3. concisão; 
    4. coesão e coerência; 
    5. impessoalidade; 
    6. formalidade e padronização; e 
    7. uso da norma culta padrão da língua portuguesa.


    Com base na informação apresentada acima, identificamos:



    a) Todas as características apresentadas estão em acordo com o estabelecido pelo manual de redação e, portanto, esta alternativa está correta.


    b) Nesta alternativa, não são características da redação oficial: "precisão nos pronomes de tratamento" e "tradicionalismos".


    c) Nesta alternativa, não são características da redação oficial: "profusão de normas" e "hipóteses".


    d) Nesta alternativa, não são características da redação oficial: "profusão de normas", "hipóteses" e "identificação do signatário, depois do nome do cargo".


    e) Nesta alternativa, não são características da redação oficial: " uso de vocativos" e "tradicionalismos".




    Gabarito do Professor: Letra A.

  • A) clareza e precisão; objetividade; concisão; coesão e coerência; impessoalidade; formalidade e padronização; e uso da norma padrão da língua portuguesa.

     Segundo o Manual de Redação da Presidência, 3ª edição:

    • A redação oficial deve caracterizar-se por:
    • clareza e precisão;
    • objetividade;
    • concisão;
    • coesão e coerência;
    • impessoalidade;
    • formalidade e padronização;
    • uso da norma padrão da língua portuguesa. 

ID
3328342
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

A redação das comunicações oficiais deve seguir os preceitos explicitados no Capítulo I do Manual de Redação da Presidência da República. Além disso, há características específicas de cada tipo de expediente, porém, em todas as comunicações expedidas por órgãos públicos, o uso correto do vocativo deve referenciar atributos da pessoa à qual se dirige. Ou seja, é necessário dedicar atenção ao uso dos pronomes de tratamento em três momentos distintos:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: B

  • GABARITO: LETRA B

    Pronomes de tratamento:

    Tradicionalmente, o emprego dos pronomes de tratamento adota a segunda pessoa do plural, de maneira indireta, para referenciar atributos da pessoa à qual se dirige. Na redação oficial, é necessário atenção para o uso dos pronomes de tratamento em três momentos distintos: no endereçamento, no vocativo e no corpo do texto. No vocativo, o autor dirige-se ao destinatário no início do documento. No corpo do texto, pode-se empregar os pronomes de tratamento em sua forma abreviada ou por extenso. O endereçamento é o texto utilizado no envelope que contém a correspondência oficial.

    FONTE:  MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3a EDIÇÃO.

  • Gabarito letra B.

    No vocativo, o autor dirige-se ao destinatário no início do documento.

    No corpo do texto, pode-se empregar os pronomes de tratamento em sua forma abreviada ou por extenso.

    O endereçamento é o texto utilizado no envelope que contém a correspondência oficial.

  • Gab. B - no endereçamento, no vocativo e no corpo do texto.

    • vocativo = destinatário
    • corpo = pronomes de tratamento
    • endereçamento = envelope
ID
3328345
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Administração Pública consiste em um conjunto de agências e de servidores profissionais, mantidos com recursos públicos e encarregados da decisão e implementação das normas necessárias ao bem-estar social e das ações necessárias à gestão do que é público. A Administração Pública federal é composta pelos três poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário. Ao Executivo recai a Administração Direta e Indireta. Compõe a Administração Direta:

Alternativas
Comentários

  • A) Autarquias. - ENTIDADE DA ADM INDIRETA

    B) Fundações públicas. - ENTIDADE DA ADM INDIRETA

    C) Empresas públicas. - ENTIDADE DA ADM INDIRETA

    D) Sociedades de economia mista. - ENTIDADE DA ADM INDIRETA

    E) Ministérios Regulares e Extraordinários. ÓRGÃO DA ADM DIRETA

  • Letra E

    Art. 4º, I, Decreto-lei 200/67 - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.

    OBS: As outras alternativas são entidades da Administração Indireta.

    "Um pouco mais de conhecimento iluminar nosso caminho pode" - Yoda

  • GABARITO: E

    Em que pese a função administrativa seja realizada principalmente pelos órgãos do Poder Executivo, precisamos saber que há órgãos responsáveis por essa função nos demais poderes. Assim, as “secretarias” ou “mesas” encarregadas da função administrativa nos Poderes Legislativo e Judiciário também se enquadram no conceito subjetivo. Da mesma forma, os Tribunais de Contas e o Ministério Público, quando exercem a função administrativa (ex.: quando realizam um concurso público para ingresso de servidores), também se enquadram no conceito subjetivo, formal ou orgânico.

    Esses órgãos integrantes dos Poderes e responsáveis pela função administrativa fazem parte da Administração direta ou centralizada, pois estão subordinados diretamente às pessoas jurídicas políticas (União, estados, municípios e Distrito Federal).

  • A questão exige do candidato conhecimento acerca da Administração Pública e pede que assinale o item correto no tocante ao órgão que compõe a Administração Direta.

     Com relação ao tema, urge expor, primeiramente, que a Administração Pública, com relação ao critério de centralização e descentralização, é formada pela Administração Direta (Centralizada) e Administração Indireta (Descentralizada).

    A AD (Administração Direta) é composta pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios;

    A AI (Administração Indireta) é formada por autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista.

    #SELIGANADICA: Uma dica para não errar é a seguinte:

    - DesCOncentração: Cria Órgãos (que não possuem personalidade jurídica, ex: Ministérios, secretarias);

    - DesCEntralização: Cria Entidades (cria pessoas jurídicas: autarquias, empresas públicas, sociedade de economia mista; fundações públicas de direito privado). 

    Vejamos:

    a) Autarquias.

    Errado. A Autarquia pertence à Administração Pública Indireta, nos termos do art. 4º, II, "a", do Decreto-Lei 200/67: . Art. 4° A Administração Federal compreende: II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria: a) Autarquias;

    b) Fundações públicas.

    Errado. A Fundação Pública pertence à Administração Pública Indireta, nos termos do art. 4º, II, "d", do Decreto-Lei 200/67: . Art. 4° A Administração Federal compreende: II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria: d) fundações públicas. 

    c) Empresas públicas.

    Errado. As Empresas Públicas pertencem à Administração Pública Indireta, nos termos do art. 4º, II, "b", do Decreto-Lei 200/67: . Art. 4° A Administração Federal compreende: II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:  b) Emprêsas Públicas;

    c) Sociedades de Economia Mista.

     Errado. A Fundação Pública pertence à Administração Pública Indireta, nos termos do art. 4º, II, "d", do Decreto-Lei 200/67: . Art. 4° A Administração Federal compreende: II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria: d) Sociedades de economia mista.

    e) Ministérios Regulares e Extraordinários.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Inteligência do art. 4º, I, do Decreto-Lei 200/67: Art. 4° A Administração Federal compreende: I - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.

    Gabarito: E

  • A Administração Direta, em poucas palavras, é composta pelos órgãos públicos, ao passo que a Administração Indireta tem como integrantes as entidades administrativas dotadas de personalidade jurídica própria, quais sejam: autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista.

    Neste sentido, o teor do art. 4º do Decreto-lei 200/67:

    "Art. 4° A Administração Federal compreende:

    I - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.

    II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:

    a) Autarquias;

    b) Emprêsas Públicas;

    c) Sociedades de Economia Mista.

    d) fundações públicas."

    Como daí se extrai, as opções A até a D correspondem a entidades administrativas componentes da Administração Indireta. Sendo assim, apenas a letra E está correta, correspondendo, de fato, a órgãos públicos integrantes da Administração Direta.


    Gabarito do professor: E

  • ENTIDADE DA ADM INDIRETA

    F -:> Fundações públicas.

    A -:> Autarquias

    S -:> Sociedades de economia mista

    E -:> Empresas públicas

    #PRACIMAA!!!

  • Compõe a Administração Direta:

    RESOLVIDO

ID
3328348
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

A Ata é um documento de valor jurídico, que consiste em registro narrativo fidedigno de decisões tratadas em uma assembleia, sessão ou reunião. Pode ser lavrada em livro próprio, autenticado, com páginas numeradas e rubricadas pela autoridade que redigiu os termos de abertura e encerramento. Pode ser também elaborada em folhas soltas, digitadas, com páginas numeradas, rubricadas e deve, ainda, ser assinada pelo relator. Não pode ter modificações posteriores à sua aprovação. Deve conter a assinatura de todos os participantes do encontro. Sobre as formas e a estrutura da Ata, analise os itens a seguir:


I. Timbre da Instituição.

II. Título: número de ordem da reunião, nome do órgão/setor, data, local, nome dos participantes e pauta dos assuntos a serem discutidos.

III. Texto: constante em único parágrafo, indicando a quem se refere – destinatário - e o assunto.

IV. Texto: deve ser escrito seguidamente, sem parágrafos, alíneas, rasuras ou emendas. As abreviaturas e siglas devem ser evitadas e os números devem ser escritos por extenso. Quando lavrada em livro, qualquer erro na redação deverá ser retificado empregando-se a expressão “digo” (entre vírgulas).

V. Fecho: fórmula de cortesia – “Respeitosamente” ou “Atenciosamente”, de acordo com as diferenças hierárquicas entre os presentes do encontro.


Assinale

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: Letra C

  • idecão é fogo

  • (V) Timbre da Instituição.

    (V) Título: número de ordem da reunião, nome do órgão/setor, data, local, nome dos participantes e pauta dos assuntos a serem discutidos.

    (F) Texto: constante em único parágrafo, indicando a quem se refere – destinatário - e o assunto.

    Ata não tem destinatário.

    (V) Texto: deve ser escrito seguidamente, sem parágrafos, alíneas, rasuras ou emendas. As abreviaturas e siglas devem ser evitadas e os números devem ser escritos por extenso. Quando lavrada em livro, qualquer erro na redação deverá ser retificado empregando-se a expressão “digo” (entre vírgulas).

    Os erros também podem ser apontados pela expressão "em tempo".

    (F) Fecho: fórmula de cortesia – “Respeitosamente” ou “Atenciosamente”, de acordo com as diferenças hierárquicas entre os presentes do encontro.

    A ata não é enviada para ninguém, então não precisa desses fechos.

  • Discordo do gabarito. A data, o local, o nome dos participantes e a pauta dos assuntos a serem discutidos (item II) se encontram no texto e não no título.

    Desse modo, a questão deveria ser anulada, pois não há alternativa com I e IV corretos.

  • Atentar para "em tempo" só depois que é esscrita a ata.

  • I. Timbre da Instituição. (V)

    II. Título: número de ordem da reunião, nome do órgão/setor, data, local, nome dos participantes e pauta dos assuntos a serem discutidos. (V)

    III. Texto: constante em único parágrafo, indicando a quem se refere – destinatário - e o assunto. (F)

    • ata não contêm destinatário

    IV. Texto: deve ser escrito seguidamente, sem parágrafos, alíneas, rasuras ou emendas. As abreviaturas e siglas devem ser evitadas e os números devem ser escritos por extenso. Quando lavrada em livro, qualquer erro na redação deverá ser retificado empregando-se a expressão “digo” (entre vírgulas). (V)

    • em tempo/digo

    V. Fecho: fórmula de cortesia – “Respeitosamente” ou “Atenciosamente”, de acordo com as diferenças hierárquicas entre os presentes do encontro. (F)

    • não se envia ata para ninguém
ID
3328351
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A teoria clássica da Administração traz em seu arcabouço de pensadores Taylor e Fayol. Taylor destacou-se como alguém preocupado com a administração ao nível de chão de fábrica. Já Fayol preocupava-se em

Alternativas
Comentários

  • LETRA A

    Fayol focou na ESTRUTURA ORGANIZACIONAL. Desenvolveu o POC3: Prever/Planejar, Organizar, Coordenar, Comandar e Controlar.

  • Letra A

    Elementos da Administração.

    Fayol definiu os elementos que a compõem:

    previsão, organização, comando, coordenação e controle. (POCCC)

    Esses cinco elementos s constituem as chamadas funções do administrador.

  • A questão cobra conhecimento sobre as contribuições de Fayol (Pai da Teoria Clássica) para a Administração.

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS:

    A) desenvolver as funções administrativas.

    CERTO. Fayol criou as 5 funções do administrador (que, anos depois, com a reformulação feita pela Teoria Neoclássica passaram a ser as 4 funções administrativas). As funções do administrador, segundo Fayol (Apud Chiavenato, 2014) são as seguintes: Previsão, Comando. Coordenação, Organização e Controle.

    A previsão avalia o futuro e aprovisiona os recursos em razão dele.

    O comando visa dirigir e orientar a organização para obter o máximo de retorno dos colaboradores.

    A coordenação gera harmonização e sincronização organizacional. Ligar os atos e esforços coletivos.

    A organização é a função pode ser dividida em organização material e social. Ela deve proporcionar tudo que for útil ao funcionamento da organização (Chiavenato, 2014)

    A função de controle serve para a verificação de conformidade.

    B) criar formas de promover a sustentabilidade.

    ERRADO. Esse é um tema mais recente e não foi uma preocupação dos primeiros teóricos da administração (início do Séc. XX).

    C) encontrar formas de desenvolver a espiritualidade.

    ERRADO. Não foi uma das contribuições de Fayol.

    D) analisar as estranhas relações entre homem x máquina.

    ERRADO. Não foi uma das contribuições de Fayol. Inclusive, lembre-se de que a "Engenharia Humana" era predominante nas teorias da Abordagem Clássica e não havia estranheza nisso.

    E) capacitar os funcionários para desenvolver ações sociais.

    ERRADO. Não foi uma das contribuições de Fayol.

    Fonte: CHIAVENATO, Idalberto. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9ª ed. Manole. 2014.

    GABARITO: LETRA A.

  • A questão em análise nos demanda conhecimento sobre a Abordagem Clássica da Administração.

    A Abordagem Clássica desponta no início da primeira metade do século XX e tem entre seus pioneiros Frederick Winslow Taylor e Henri Fayol. Taylor iniciou a Escola da Administração Científica, em que o foco era aumentar a eficiência da indústria por meio da racionalização do trabalho do operário. Já Fayol desenvolveu a Teoria Clássica da Administração, em que o foco era aumentar a eficiência da empresa por meio de sua organização e da aplicação de princípios gerais de Administração em bases científicas.

    Após esse resumo, vamos à análise das alternativas.

    A) CERTO. Desenvolver as funções administrativas – para Fayol, as funções essenciais para a Administração são: prever, organizar, comandar, coordenar e controlar. Além delas, segundo ele ainda existem 14 princípios gerais da administração.

    B) ERRADO. Criar formas de promover a sustentabilidade – a ênfase da Abordagem Clássica da Administração não era na sustentabilidade, mas na execução das tarefas, na organização e no comando dos empregados.

    C) ERRADO. Encontrar formas de desenvolver a espiritualidade – o desenvolvimento interior dos empregados está relacionado à Abordagem Humanística da Administração.

    D) ERRADO. Analisar as estranhas relações entre homem x máquina – Apesar de Fayol está dentro da Abordagem Clássica da Administração, ele não fez estudos sobre a relação do homem enquanto máquina de trabalho. Esse estudo está mais relacionado à Teoria Científica de Taylor.

    E) ERRADO. Capacitar os funcionários para desenvolver ações sociais – o desenvolvimento de ações sociais está relacionado à Abordagem Humanística de Administração.


    Gabarito do Professor: LETRA A.

  • Fayol e as SEIS Funções Básicas da Empresa

    Fayol partiu de uma abordagem sintética, global e universal da empresa, inaugurando uma abordagem anatômica e estrutural, superando a abordagem analítica e concreta de Taylor.

    Fayol via a organização como um corpo – o "corpo empresarial". As atividades desse corpo eram encaixadas em seis funções;

    1. Funções técnicas, relacionadas com a produção de bens e serviços da empresa.

    2. Funções comerciais, relacionadas com a compra venda e permutação/troca.

    3. Funções financeiras, relacionadas com a procura e gerência de capitais.

    4. Funções de segurança, relacionadas com a proteção e preservação dos bens e das pessoas.

    5. Funções contábeis, relacionadas com inventários, registros, balanços, custos e estatísticas.

    6. Funções administrativas, relacionadas com as outras cinco funções integradas, pairando acima dela

    Fonte: < >

  • Funções Básicas da Organização

    FAS TCC: Financeiro, Administrativo, Segurança, Técnicas, Contábeis e Comercial.

    Fonte: meus resumos

    Gab. A

  • GABARITO: LETRA A

    • Fayol = POC3 -> neoclássica = PODC
ID
3328354
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

É considerada a forma de comunicação mais apropriada para reconhecer o bom desempenho de um colaborador:

Alternativas
Comentários

  • É O QUÊ???

  • achei que só QUADRIX e AOCP viajavam na maionese, mas essa banca...

    Alguém tem referência do livro que foi tirado?

  • A. Entendo que é a mais adequada por ser a mais oficial das propostas.

  • Como assim???? é na comunicação Oral que podemos "olhar olho no olho". Gestos, expressão facial: tudo isso contribui para compreender melhor a mensagem que é transmitida.

  • Oi???

  • Sempre soube que nada substituía a comunicação oral, porém....

  • ????????

  • Me amarrota que eu tô passada. Scrr

  • P@T@ QQQQ P@ri****** essa e nova

  • cuma???

  • O quê e POR QUEM É CONSIDERADA?

    Solicitem comentário do professor.

  • Rapaz, não é possível que isso esteja certo...

  • QUEEEEEEEEEEEE ???

  • tem quer oral. tá errado esse gabarito

  • Por que não é WhatsApp? kkkk

    Fonte da banca: Minha mente lunática

  • No email tem corretor,já no teti a teti a cobra fuma,kkkkkkk,tentando entender essa banca.

  • Branquinha xulé

  • QUESTÃO ANULADA

    QUESTÃO ANULADA

    QUESTÃO ANULADA

    QUESTÃO ANULADA

    QUESTÃO ANULADA

    QUESTÃO ANULADA

    QUESTÃO ANULADA

    QUESTÃO ANULADA

    QUESTÃO ANULADA

    QUESTÃO ANULADA

    QUESTÃO ANULADA

  • Quem vai de oral ?

  • Muito melhor a comunicação oral, até pelo fato de que ela é considerada uma das mais ricas no quesito à informação.

    Se meu gestor me enviasse um email me parabenizando com aqueles CTRL C + CTRL V , eu o denunciaria para autoridade hierarquicamente superior kkkkkkk

  • Eu digo é VALHA!!!

  • Não importa a banca organizadora, administração geral sempre vai ter questão subjetiva. O jeito é dançar conforme a banca, ops, a música! :(

  • Realmente acredito que o gabarito não é correto.

    Veja essa questão da CESGRANRIO - Eletrobrás 2010:

    Uma adequada gestão de pessoas envolve uma cuidadosa seleção de canais de comunicação e relacionamento com colaboradores. Os canais de comunicação podem ser hierarquizados em função de sua capacidade quanto a:

    • lidar com múltiplos sinais, simultaneamente;
    • facilitar um feedback rápido de via dupla;
    • estabelecer foco pessoal para a comunicação.

    Os canais de comunicação que atendem adequadamente às três capacidades de transmissão de informações é:

    a) conversa ao telefone;

    b) conversa face a face; (gabarito)

    c) e-mail e intranet;

    d) relatórios e boletins;

    e) memorandos e cartas.

    Seria ridículo para uma empresa reconhecer um colaborador via e-mail.

  • meu Deus estou estudando errado só pode

  • Fiquei sem entender o gabarito dessa questão, nada haver, Idecan sendo Idecan

  • achei que fosse fax

  • IDECÃO

  • Não sei se tô viajando kkkk Mas acredito que o gabarito esteja correto, pois pede a FORMA.

  • O e-mail é uma forma de reconhecimento formal. Esse reconhecimento ficará dentro do sistema da empresa e poderá servir de consulta por outras pessoas que não estão na filial onde o colaborador trabalha, ou até a alguém de nível hierárquico maior. Ou seja, é um reconhecimento que ficará disponível para a empresa como um todo.

  • Vlw, correio eletrônico + Adm ,-,

  • Quanto mais estudo para essa banca, mais confuso fico. Kkk

  • ai dentoooo

  • GABARITO: LETRA C

    • .e-mail = formal + feedback

    a banca chega a ser bem acadêmica mesmo pois isso só deve ser utilizável numa Microsoft da vida

ID
3328357
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

A elaboração de documentos administrativos requer não apenas o cuidado com a linguagem, mas o conhecimento do contexto em questão. Alguns documentos devem seguir as normas e atos que norteiam o Serviço Público, pois tratam-se de unidades de registro de informação, produzidos no decurso das atividades administrativas de Instituições. Relacione os tipos de documentos com a respectiva forma e estrutura.


Tipos de documentos

1 Atestado

2 Edital

3 Ofício

4 Ordem de Serviço

5 Portaria


Características

( ) Comunicação que as autoridades fazem entre si, entre subalternos e superiores, e entre a Administração e particulares, em caráter oficial. É o tipo mais comum de correspondência oficial.

( ) Ato interno por meio do qual se determinam instruções a respeito de procedimentos estabelecidos em Norma de Serviço e Resolução.

( ) Documento firmado por servidor em razão do cargo que ocupa ou função que exerce declarando um fato existente, mas que não consta em livros, papéis ou documentos em poder da Administração.

( ) Ato administrativo que define competências, estabelece normas e procedimentos e disciplina matéria não regulada em lei. Define situações funcionais e aplica medidas de ordem disciplinar.

( ) Instrumento de comunicação utilizado para fins de abertura de concorrência e de concurso público, provimento de cargo público, convocação de servidor, licitações e divulgação de atos deliberativos.


A sequência correta obtida, no sentido de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

    (Ofício) Comunicação que as autoridades fazem entre si, entre subalternos e superiores, e entre a Administração e particulares, em caráter oficial. É o tipo mais comum de correspondência oficial.

    (Ordem de Serviço) Ato interno por meio do qual se determinam instruções a respeito de procedimentos estabelecidos em Norma de Serviço e Resolução.

    (Atestado) Documento firmado por servidor em razão do cargo que ocupa ou função que exerce declarando um fato existente, mas que não consta em livros, papéis ou documentos em poder da Administração.

    (Portaria) Ato administrativo que define competências, estabelece normas e procedimentos e disciplina matéria não regulada em lei. Define situações funcionais e aplica medidas de ordem disciplinar.

    (Edital) Instrumento de comunicação utilizado para fins de abertura de concorrência e de concurso público, provimento de cargo público, convocação de servidor, licitações e divulgação de atos deliberativos.

  • (3) Comunicação que as autoridades fazem entre si, entre subalternos e superiores, e entre a Administração e particulares, em caráter oficial. É o tipo mais comum de correspondência oficial.

    (4) Ato interno por meio do qual se determinam instruções a respeito de procedimentos estabelecidos em Norma de Serviço e Resolução.

    (1) Documento firmado por servidor em razão do cargo que ocupa ou função que exerce declarando um fato existente, mas que não consta em livros, papéis ou documentos em poder da Administração.

    (5) Ato administrativo que define competências, estabelece normas e procedimentos e disciplina matéria não regulada em lei. Define situações funcionais e aplica medidas de ordem disciplinar.

    (2) Instrumento de comunicação utilizado para fins de abertura de concorrência e de concurso público, provimento de cargo público, convocação de servidor, licitações e divulgação de atos deliberativos.

    Alternativa D) 3,4,1,5,2

ID
3328360
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

O ponto de partida para entender o comportamento humano no local de trabalho é compreender o relacionamento entre indivíduos nas organizações e a natureza das diferenças individuais. As diferenças individuais são características que variam de pessoa para pessoa e, normalmente, podem ser

Alternativas
Comentários

  • As diferenças individuais são características que variam de pessoa para pessoa e, normalmente, podem ser físicas, psicológicas ou emocionais.

    Resposta: E

  • Gab. E

  • IF CE 2021

  • físicas, psicológicas ou emocionais.

ID
3328363
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Toda empresa é uma organização, porém nem toda organização é uma empresa. São características de uma organização:

Alternativas
Comentários

  • ☑ GABARITO: LETRA B

    ✦ O termo organização apresenta duas referências básicas. Por um lado, a palavra organização é utilizada para se referir à ação ou resultado de organizar ou organizar-se.

    ✦ Por outro lado, designa-se com o termo de organização àquele sistema desenhado para atingir satisfatoriamente determinados objetivos ou metas, no entanto, estes sistemas podem, a sua vez, estar formados por outros subsistemas relacionados que cumprem funções específicas.

    ✦ Ou seja, em outras palavras, uma organização será qualquer grupo social formado por pessoas, com uma série de tarefas e uma administração, que interagem no marco de uma estrutura sistêmica com a meta de cumprir certos objetivos propostos. O traço essencial de qualquer tipo de organização que se deve observar para que exista e depois subsista, é a de que as pessoas que a integram se comuniquem e estejam de acordo em atuar de forma coordenada no lucro dos objetivos propostos que os levem a cumprir efetiva e satisfatoriamente com sua missão.

    ⇉ QUE CONCEITO.

  • Letra B

    Todas as organizações são constituídas por pessoas e por recursos não-humanos (como recursos físicos e materiais, financeiros, tecnológicos, mercadológicos etc.)

    A vida das pessoas depende intimamente das organizações e essas dependem da atividades e do trabalho daquelas.

    Chiavenato

  • Segundo Maximiano "uma organização é uma combinação de esforços individuais que tem por finalidade realizar propósitos coletivos"

ID
3328366
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O desenho organizacional envolve a definição da estrutura básica de empresas e organizações e como a tarefa empresarial é dividida entre departamentos, divisões, unidades, equipes e cargos. Estes aspectos são divulgados por meio de

Alternativas
Comentários

  • Organogramas, manuais de organizações e descrições dos cargos . Gab: C

  • Gabarito: letra C

    Organograma é um gráfico que representa visualmente a estrutura organizacional de uma instituição ou empresa. O principal propósito deste modelo estrutural é apresentar a hierarquização e as relações entre os diferentes setores da organização.

  • BANCA EXCELENTE. QUESTÕES BEM ELABORADAS E SEM CESPEGADINHAS.

  • C - organogramas, manuais de organizações e descrições dos cargos.

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento das funções administrativas, sendo mais especificamente cobrada a função organização.


    Diante disso, vamos a uma breve explicação.


    Para teoria Neoclássica, as funções do administrador são o planejamento, a organização, a direção e o controle, que constituem o chamado processo administrativo.


    Nesta esteira, é importante ressaltar que a função organização é a responsável por dividir o trabalho, agrupar as atividades em uma estrutura lógica, designar as pessoas para sua execução, alocar os recursos e coordenar os esforços.


    Com efeito, Chiavenato (2018), leciona que “o desenho organizacional é o processo de escolher e implementar estruturas organizacionais capazes de organizar e articular os recursos e servir à missão e aos objetivos principais".


    Neste contexto, são quatro as principais características do desenho organizacional: diferenciação, formalização, centralização e integração, sendo que, por variarem muito entre as empresas, há uma heterogeneidade de desenhos organizacionais.


    Contudo, os aspectos relativos à estrutura básica da empresa e ao modo como a tarefa empresarial é dividida e atribuída são divulgados nos organogramas, nos manuais de organização e nos documentos de descrição de cargos.


    Por fim, como mecanismo de decisão, o desenho organizacional corresponde à distribuição do poder e à hierarquia da autoridade dentro da organização. Por outro lado, como mecanismos de coordenação entre as partes, o desenho organizacional contribui para indicar aos participantes da empresa o que devem e o que não devem fazer, com base na existência de manuais de organização ou rotinas e procedimentos.


    Posto isso, vamos à análise das alternativas:


    A) Errado, pois os mecanismos de operação não são documentos que divulgam a estrutura organizacional.


    B) Errado, pois divisões de trabalho e diferenciações de funções não são documentos para divulgação ou comunicação da estrutura da empresa. Contudo, a descrição dos cargos constituem um documento empresarial que divulga a estrutura da empresa.


    C) Certo, pois organogramas são documentos que contém a representação gráfica da estrutura organizacional, manuais de organização são documentos que contém os órgãos e as suas respectivas atribuições e, por fim, as descrições dos cargos são documentos empresariais que possuem a descrição das atribuições, atividades e responsabilidades de cada cargo da organização.


    D) Errado, pois manuais empresariais e descrições dos cargos são documentos que divulgam a estrutura da empresa, porém mecanismos de coordenação não é um documento, mas apenas uma forma de coordenação utilizada em determinada organização por seus líderes.


    E) Errado, pois regras e regulamentos e descrições dos cargos são documentos empresariais que tem a função de divulgar a estrutura da empresa. Contudo, hierarquia de autoridade é uma característica da estrutura e não um documento.



    Fonte:

    CHIAVENATO, Idalberto. Administração geral e pública: provas e concursos / Idalberto Chiavenato. – 5ª ed. – Barueri [SP]: Manole, 2018.



    Gabarito do Professor: Letra C.

  • GABARITO: LETRA C

    • organograma = departamentos
    • manuais = divisões/unidades/equipes
    • cargos = descrição -> cargos
ID
3328369
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A presença de assessores em funções administrativas auxilia o administrador de diversas maneiras. Geralmente, as tarefas dos assessores ou auxiliares administrativos são de assistir e acompanhar o planejamento. Eles podem ser solicitados a

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D para não assinantes..

  • Gab. D

    Segundo Chiavenato, gerir pessoas é uma responsabilidade de LINHA e uma função de STAFF.

    Quem deve gerir pessoas? LINHA, ou seja, o próprio executivo ou líder >>> lida DIRETAMENTE com seus subordinados, toma decisões a respeito deles, DEFINE SEUS OBJETIVOS INDIVIDUAIS OU GRUPAIS e DEFINE PADRÕES DE DESEMPENHO, CUIDA de seu TREINAMENTO e DESENVOLVIMENTO, remuneração e incentivos...

    A GP atua como função de STAFF, assessoria, auxiliadora, serviços de apoio.

    Analisando as alternativas:

    a) padronizar o desempenho, proteger os bens organizacionais, limitar a quantidade de autoridade, reunir dados, analisar problemas e emitir pareceres. ERRADA

    b) medir o desempenho e dirigir os funcionários, servir como meio preventivo, fazer recomendações e emitir pareceres. ERRADA

    c) promover o treinamento de pessoal, evitar desperdícios, elaborar sistemas de incentivo e elaborar regras e regulamentos, além de sistemas de auditoria. ERRADA

    d) reunir dados, analisar problemas, FAZER RECOMENDAÇÕES (NÃO DECIDIR, POIS É A FUNÇÃO DO LÍDER A DECISÃO), redigir instruções e obter sugestões e pareceres.

    CORRETA. (características de funções de apoio, funções que AUXILIAM...)

    e) definir o escopo para padronizar comportamentos e alcançar resultados, padronizar a qualidade dos serviços oferecidos, promover inspeções, controle estatístico de qualidade e sistemas de incentivo.

    Fonte:

    Livro: GESTÃO DE PESSOAS - O novo papel dos recursos humanos nas organizações, 4edição, pág.19.

    ps. Qualquer equivoco na minha resposta, por favor mande msg que debateremos juntos :)

  • LETRA D).

    Ao analisar com cuidado as alternativas, é possível observar atividades da Gestão de Pessoas, não fazendo parte da parte administrativa do planejamento. Sendo assim, a alternativa D) reúne bem as atividades administrativas relacionadas com o planejamento de uma organização.

ID
3328372
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Um auxiliar administrativo de uma universidade desempenha a mesma função há 25 anos. Quando alguém do departamento administrativo precisa realizar uma tarefa, geralmente procura seus conselhos. Ele possui o poder

Alternativas
Comentários

  • "Um auxiliar administrativo de uma universidade desempenha a mesma função há 25 anos." O funcionário se tornou especialista no assunto, logo virou referência para consulta.

    gab. B

  • Poder de Especialista: Se baseia na experiência e competência que um indivíduo detém em determinada área.

    Poder legítimo -.  está relacionado à posição ou função do líder.

  • Cuidado com a casca de banana galera, se tivesse poder de referência muitos talvez escorregassem.

    Referência - É o poder de influenciar o outro pela força do seu carisma ou por características pessoais que são admiradas e servem como referência. Tem como base a identificação com o outro, desejo de ser semelhante ao outro.

  • TIPOS DE PODER

    Poder coercitivo: Quem detém este poder pode punir através de sanções, de penas, de castigos. O medo da punição altera assim o comportamento das pessoas; 

    Poder de recompensa: Neste tipo o poder se exprime pela capacidade do detentor do poder de incentivar através de salários, de bônus, de prêmios as outras pessoas. Desta forma ele pode alterar o comportamento das pessoas de maneira positiva; 

    Poder legítimo: Este tipo é derivado da posição hierárquica na organização, da estrutura formal da empresa. É o tipo de poder que os superiores hierárquicos detêm; 

    Poder referente: Também chamado de carismático, é decorrente de uma percepção positiva das pessoas sobre alguém, geralmente um herói, um líder. Como muitos admiram sua personalidade, suas ideias, são influenciadas por esta pessoa; 

    Poder de competência: Este tipo se origina do reconhecimento de que uma pessoa detém um know-how, um conhecimento especial que o diferencia dos demais em algum tema. Esta competência em uma área específica gera uma “obediência” por parte dos outros, quando o assunto for ligado a esta área 

    Fonte: Rodrigo Rennó

  • A questão versou sobre poder organizacional. As bases de poder podem ser categorizadas da seguinte forma, de acordo com Robbins (2010):

    Base de Poder Formal:

    • Coercitivo: poder exercido por meio de punições e sanções. Poder pelo medo.
    • Recompensa: baseado na troca de benefício ou prêmios (podem ser financeiros ou não).
    • Legitimo ou posição: diretamente ligada à posição de chefia organizacional. Poder do cargo.

    Base de Poder Pessoal:

    • Competência (ou de perícia, expertise, especialista, talento): poder pela experiência em certa atividade, know-how, habilidade.
    • Referência: Poder pela admiração, respeito, carisma, pelos traços de uma pessoa.

    Outras bases:

    • Conexão: contatos importantes fora da empresa.
    • Informação: acesso às informações importantes.

    A questão quer saber qual base de poder está relacionada à busca de informações ou conselhos junto a um funcionário que está há 25 anos em uma função específica.

    De acordo com a explicação acima, o funcionário possui a experiência na atividade. Logo, possui o poder relacionado à base pessoal chamado de poder se competência, de perícia, de especialista ou de poder de talento, a depender do autor da obra.

    FONTE: ROBBINS, S. P. JUGDE, T. A, SOBRAL, S. Comportamento organizacional 14. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2010

    GABARITO: LETRA B.

  • GABARITO: LETRA B

    • líder especialista = sabe mais do que você

    A) de recompensa.

    • você faz algo e ele te dar algo em troca = relação -> ganha ganha

    C) abstrato.

    • esse líder não existe

    D) coercitivo.

    • te obriga a fazer algo (chefe)

    E) legítimo.

    • escolhido ao cargo (chefe)
    • obs.: todo chefe é um líder mas nem todo líder é um chefe
ID
3328375
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Das alternativas listadas a seguir, assinale aquela que não representa uma vantagem da comunicação oral a ser adotada em organizações.

Alternativas
Comentários

  • LETRA A

    Entendi ''inflexão'' de voz como pouca transparência, comunicação confusa.

  • GABARITO A

    Inflexão de voz, mudança de tom, de acento na voz.

  • Gente, pela inflexão de voz não teríamos mais clareza à transmissão da mensagem, logo, uma vantagem? Ao dar tom à mensagem, podemos dar um significado completamente novo ao que dizemos. Perdi alguma coisa? Não entendi

  • Definição de "inflexão": determinada entonação ou acento na pronúncia de uma frase; tom.

    Simplesmente esse gabarito não faz sentido. Pelo tom de voz da pessoa, podemos interpretar melhor o que ela diz do que a mesma informação estando escrita, por exemplo.

    Não entendi, não.

    Fonte: https://languages.oup.com/google-dictionary-pt/

  • Inflexão de voz é uma das VANTAGENS desse tipo de comunicação. Vai entender esse povo!

  • A Idecan vem com cada gabarito!!!

  • Precisão??? Será algumas pessoas não são ambíguas na hora de se comunicar ou não são aleatórias.

  • Para uma boa comunicação as intenções devem ser declarados verbalmente. Uma inflexão talvez não deixe clara a mensagem.

  • GABARITO: LETRA A

    • inflexão = um tom = monotonia
ID
3328378
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O Poder Legislativo é o único que possui duas funções típicas, quais sejam:

Alternativas
Comentários

  • LETRA E

    FUNÇÕES TÍPICAS DO PODER LEGISLATIVO:

    LEGISLAR = CONSISTE NA TAREFA DE ELABORAR AS LEIS, ATOS NORMATIVOS, QUE INOVAM NO ORDENAMENTO JURÍDICO.

    FISCALIZAR = CONTROLE EXTERNO DOS ATOS DOS DEMAIS PODERES ESTATAIS.. EX. CONTÁBIL, FINANCEIRA, ORÇAMENTÁRIA, OPERACIONAL E PATRIMONIAL.

    FUNÇÕES ATÍPICAS:

    ADMINISTRATIVAS. EX. REALIZA LICITAÇÃO, REALIZA CONCURSO.

    JULGAMENTO. EX: JULGAMENTO DO P.R PELO SENADO FEDERAL, OS CRIMES DE RESPONSABILIDADE.

    FONTE: ESTRATÉGIA CONCURSO.

  • A função de fiscalizar está expresso no art. 70 da CF/88:

    Art. 70. A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial da União e das entidades da administração direta e indireta, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação das subvenções e renúncia de receitas, será exercida pelo Congresso Nacional, mediante controle externo, e pelo sistema de controle interno de cada Poder.

  • FUNÇÕES TIPICAS:

    *Poder legislativo-legislar e julgar

    *poder executivo-administrar

    *poder judiciário-julgar

    FUNÇÕES ATÍPICAS:

    *Poder legislativo-administrar e julgar

    *poder executivo-legislar e julgar

    *poder judiciário-administrar e legislar

    *O poder legislativo é o único que possui 2 funções tipicas.

  • Gabarito letra E

    Um dos exemplos mais marcantes da função de legislar típica do legislativo é a instituição das Comissões Parlamentares de Inquérito - CPI.

  • Olá, pessoal!

    A questão cobra do candidato um conhecimento sobre a divisão dos poderes, mais especificamente sobre as atribuições do Poder Legislativo.

    Sabemos basicamente que cabe ao Poder Legislativo, sem ser redundante, legislar. Sua outra função básica é de fiscalização.

    Neste sentido, podemos apontar como GABARITO a LETRA E.

  • Não foi difícil marcar a assertiva ‘e’, não é verdade? Afinal, o Poder Legislativo possui a função típica de legislar, bem como a de controlar e fiscalizar os atos praticados pelos demais Poderes – e possui como competência atípica as funções de “administrar” e “julgar”.

  • ---------------------TIPICA---------------------------- ATIPICA----------------

    Legislativo: legislar e fiscalizar-------------administrar e julgar

    Executivo: administrar------------------------ legislar e julgar

    Judiciário: julgar-------------------------------- legislar e administrar

ID
3328381
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O Estado é uma instituição organizada, política, social e jurídica, o qual ocupa um território definido e é regido por uma lei maior chamada de Constituição. É dirigido por um governo soberano, o qual é responsável pela organização e controle social. Nesta definição, destacam-se três elementos:

Alternativas
Comentários

  • LETRA A

    ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO ESTADO:

    TERRITÓRIO = DIMENSÃO FÍSICA

    POVO = DIMENSÃO PESSOAL.

    GOVERNO SOBERANO = DIMENSÃO POLÍTICA.

  • Também podem ser chamados de elementos indissociáveis do estado.

    Povo - Território - Governo Soberano.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • estava tão obvio que até errei !!!

  • A questão exige conhecimento acerca da Teoria do Estado, em especial no que tange aos elementos constitutivos do Estado. Na definição, segundo exigência da banca, destacam-se três elementos: Povo, governo e território.

     

    Conforme PORTELA (2015, p. 168-169) “O estudo do Estado... parte também do exame de seus três elementos essenciais... o território, o povo e o governo soberano (...) O governo soberano, também chamado de “poder soberano”, é a autoridade maior que exerce o poder político do Estado (...) a soberania é o atributo do poder estatal que confere a este poder o caráter de superioridade frente a outros núcleos de poder que atuam dentro do Estado, como as famílias e as empresas...”.

     

    O gabarito, portanto, é a letra “a”. Análise das demais alternativas:

     

    Alternativa “b”: está incorreta. Executivo, legislativo e judiciário, são Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, conforme art. 2º da CF/88.

     

    Alternativa “c”: está incorreta. Cidadão é aquele que está em pleno gozo dos direitos políticos e direitos políticos são espécie de direitos fundamentais.

     

    Alternativa “d”: está incorreta. Cidadania não é elemento constitutivo. 

     

    Alternativa “e”: está incorreta. “Poder” não é um elemento constitutivo.

     

    Gabarito do professor: letra a.

  • de tão fácil errei kkk

  • A questão trata dos elementos que compõem o Estado.

    O Estado é formado por três elementos, os quais são indissociáveis e indispensáveis para a ideia de um estado independente:

    • Povo;
    • Território;
    • Governo soberano.

    Ou seja, O Estado é formado pelo povo, em determinado território e organizado sob sua livre vontade soberana.

  • gabarito: A Povo, governo e território.

    esses três nunca mudam

ID
3328384
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre os princípios da Administração Pública, analise os itens a seguir:

I. Princípio da legalidade.
II. Princípio da publicidade.
III. Princípio da impessoalidade.
IV. Princípio da moralidade.
V. Princípio da eficiência.

Assinale

Alternativas
Comentários

  • Princípios EXPRESSOS (Art 37 - CF)

    Legalidade

    Impessoalidade

    Moralidade

    Publicidade

    Eficiência

  • Letra E

  • Só eu achei o enunciado dessa questão muito esquisito

  • Princípios Expressos

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    Legalidade

    Impessoalidade

    Moralidade

    Publicidade

    Eficiência

    GAB = E

  • GABARITO: LETRA E

    Legalidade

    Significa que a administração pública está sujeita aos princípios legais, ou seja, as leis ou normas administrativas contidas na Constituição. Neste caso, só é possível fazer o que a lei autoriza. Quando a administração pública afasta-se ou desvia-se da legalidade, ela é exposta à responsabilidade civil e criminal, conforme o caso. Desta forma, a lei acaba distribuindo responsabilidades aos gestores. Trazendo essa lógica para o cotidiano, um administrador público em um processo de licitação, por exemplo, deverá proceder de maneira já estabelecida e em hipótese nenhuma de forma diferente.

     

    Impessoalidade

    Aborda tanto a atuação impessoal, que objetiva a satisfação do interesse coletivo, quanto a própria administração pública. Esse princípio impõe ao gestor público que só pratique o ato para o seu objetivo legal, vedando qualquer prática de ato administrativo sem interesse público ou vantagem para a gestão. Podemos citar como exemplo de violação do princípio da impessoalidade, a exaltação do trabalho de um secretário de obras na inauguração de uma obra.

     

    Moralidade

    Trata de obedecer não somente a lei jurídica mas também a lei ética da própria instituição, ou seja, o administrador público precisa seguir alguns padrões éticos. Portanto, a moralidade administrativa junto a sua legalidade e adequação aos demais princípios, possuem pressupostos que, quando não seguidos, tornam a atividade pública ilegítima. Sendo assim, o gestor público que agir de forma contrária descumprirá a moralidade como também o princípio de legalidade. Na política, um exemplo prático disto é a nomeação de parentes em cargos comissionados.

     

    Publicidade

    Diz respeito à divulgação oficial do ato para conhecimento público. O princípio da publicidade é um requisito da eficácia e da moralidade. Sendo assim, todo ato administrativo deverá ser publicado, com exceção dos que possuem sigilo nos casos de segurança nacional, investigações policiais ou de interesse superior da Administração, conforme previstos na lei. Um tipo de informação que não pode ser divulgada são dados pessoais de servidores, por exemplo.

     

    Eficiência

    Esse princípio exige que a atividade administrativa seja exercida de maneira perfeita, com rendimento funcional. A eficiência exige resultados positivos para o serviço público e um atendimento satisfatório, em tempo razoável.

  • Gabarito: E

    (LIMPE) = legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

  • Fiquei procurando alguma coisa para analisar, rsrs, ai meu Deus! essas bancas!

  • Gabarito: E

    Art. 37, CF de 88 - A Administração Pública direta e indireta ou fundacional, de qualquer dos poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência...

  • LIMPE

  • L - EGALIDADE -> SÓ FAZ O QUE A LEI MANDA

    I - MPESSOALIDADE -> NÃO FAVORECE NINGUÉM

    M - ORALIDADE -> FINALIDADE PÚBLICA

    P - UBLICIDADE -> TRANSPARÊNCIA

    E - FICIÊNCIA -> SERVIÇO SATISFATÓRIO

    #RUMOÀAPROVAÇÃO

  • Faltou apenas o enunciado da questão citar o que desejava.

  • ☑ GABARITO: LETRA E

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do

    Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade,

    publicidade e eficiência.

  • Oxente...

  • é pra analisar o que? Hahahah.

    GAB E

    Princípios da Administração Pública. Bizu: L.I.M.P.E

    Legalidade

    Impessoalidade

    Moralidade

    Publicidade

    Eficiência

  • Gabarito: E

    Mnemônico: LIMPE

    LEGALIDADE

    IMPESSOALIDADE

    MORALIDADE

    PUBLICIDADE

    EFICIÊNCIA

  • A questão exige do candidato conhecimento sobre o tema princípios administrativos, pedindo ao candidato que julgasse os itens abaixo:

    I. Princípio da legalidade.

    Correto. Com previsão no art. 37, caput, da Constituição Federal, o princípio da legalidade (art. 37, CF/88) dispõe que o administrador público só pode fazer o que a lei determina ou autoriza (legalidade estrita).

    II. Princípio da publicidade.

    Correto. Também com previsão no art. 37, caput, da Constituição Federal, o princípio da publicidade objetiva a divulgação oficial dos atos administrativos. A função deste princípio é garantir a transparência no trato da coisa pública e de a sociedade ter acessos a informações de interesse público.

    III. Princípio da impessoalidade.

    Correto. Previsto no art. 37, caput, da Constituição Federal, o princípio da impessoalidade preza pela imparcialidade na defesa do interesse público, com o objetivo de impedir privilégios e perseguições, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades.  

    IV. Princípio da moralidade.

    Correto. O princípio da moralidade encontra-se no art. 37, caput, da Constituição Federal e exige a observância da boa-fé, da honestidade, lealdade, probidade e padrões éticos no trato da coisa pública e da Administração Pública.  

    V. Princípio da eficiência.

    Correto. Com previsão no art. 37, caput, da Constituição Federal, o princípio da eficiência objetiva o controle de resultados na Administração Pública. Neste princípio se encontra os seguintes valores: qualidade, economicidade, produtividade, redução de desperdícios etc.

    É o famoso "LIMPE": Legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

    Inteligência do art. 37, caput, CF:

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    Gabarito: "E"

  • mas uai kkkkk

  • Famoso L.I.M.P.E

    Embora eu tenha acertado, eu admito que essa questão ta um pouco sem sentido, kkk.

  • Fiquei procurando o que deveria ser analisado, hahahaha. '-'

  • oi ? qual o comando avaliador ??? kkkkkkkkkkkkkkkk

  • A questão era pra ser tão fácil, que o examinador deixou de lado o comando da questão só pra dificultar um pouco mais

  • É pra analisar o q???

    Essa questão é pra ninguém zerar a prova? Kkkkkk

  • Quando o examinador elabora a última questão e já está com preguiça.

  • Item E

    L I M P E

    CRFB/88

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência...

  • para não zerar em direito administrativo. rsrs

    TODAS CORRETAS. GAB. E

  • É nesse tipo de questão que eu perco mais tempo querendo achar alguma falta de letra para mudar o sentido. Alguns leem rápido e passam batido nas pegadinhas, como por exemplo: IMpessoalidade/ Pessoalidade.

  • LIMPE =D

  • LIMPE = Princípio Explícitos na CF/88

    > Princípio da indisponibilidade do interesse público; Esse Princípio diz que a máquina pública é indisponível ao gestor, ele não pode usar da máquina pública como se dele fosse.

    > Princípio da supremacia do interesse público.

    OBS; Lembrado que esses dois princípio são chamado de princípio BASILARES da Administração.

    > Princípio da continuidade do serviço público; Que diz que a máquina pública não pode parar, ela é imparável.

    >Princípio da Razoabilidade; Lembrado que Razoabilidade é o entendimento do HOMEM MEDIANO que sabe discernir entre o CERTO/ERRADO.

    > Princípio da proporcionabilidade; Tá ligado adequação entre MEIOS E FINS.

ID
3328387
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Considera-se o plano de classificação de documentos o instrumento de gestão documental utilizado para classificar todo e qualquer documento produzido e recebido ou acumulado pelo Órgão da Administração Pública no exercício de suas funções e atividades. Logo, a classificação de documentos se dá

Alternativas
Comentários
  • PLANO E TABELA Planos de Classificação e Tabelas de Temporalidade de Documentos são os principais instrumentos da gestão documental. Eles garantem a racionalização administrativa, a agilidade e a transparência no acesso às informações e a preservação do patrimônio documental do Governo do Estado de São Paulo. O Plano de Classificação de Documentos é o instrumento utilizado para classificar todo e qualquer documento de arquivo. Entende-se por classificação de documentos a sequência das operações técnicas que visam a agrupar os documentos de arquivo relacionando-os ao órgão produtor, à função, subfunção e atividade responsável por sua produção ou acumulação. A Tabela de Temporalidade de Documentos é o instrumento resultante da avaliação documental, aprovado por autoridade competente, que define prazos de guarda e a destinação de cada série documental. O Plano de Classificação e a Tabela de Temporalidade de Documentos da Administração Pública do Estado de São Paulo: Atividades-Meio foram elaborados e oficializados devido a necessidade urgente e recorrente dos órgãos da administração paulista em se definir critérios para reduzir ao essencial os documentos acumulados em seus arquivos, sem prejuízo da salvaguarda dos atos administrativos, constitutivos e extintivos de direitos, das informações indispensáveis ao processo decisório e à preservação da memória institucional. Foram construídos em conjunto com as Comissões de Avaliação de Documentos e Acesso, instituídas nos órgãos e entidades, e oficializados pelo Decreto nº 48.898, de 27 de agosto de 2004.

  • Gabarito: D

    Entende-se por classificação de documentos a sequência das operações técnicas que visam a agrupar os documentos de arquivo relacionando-os ao órgão produtor, à função, subfunção e atividade responsável por sua produção ou acumulação.

  • Plano de Classificação:

    Apresenta o plano segundo o qual os documentos de arquivos, por meio da sequência das operações técnicas, serão organizados (tipicamente no arquivo corrente) sob o mesmo tema, para que se torne mais fácil a recuperação da informação contida nos mesmo.

    Permite a classificação com base nas atividades, funções e estrutura realmente existentes na organização, definindo a organização física dos documentos de arquivo na prática. Assim, ele é a base para a ordenação dos documentos no arquivo.

    Codifica-se a classificação para facilitar a recuperação de informações

    Agrupando-se por ex em:

    • Classe    000 Administração Geral
    • Subclasse 010 Organização e Funcionamento
    • Grupo     012 Comunicação Social
    • Subgrupo  012.1 Relações com a Imprensa
    •           012.11 Credenciamento de Jornalistas

    Códigos de classificação e o plano de classificação são os mesmos para os documentos da organização, independente de serem digitais ou não.

  • Plano de Classificação:

    serão organizados (tipicamente no arquivo corrente) sob o mesmo tema

  • Texto meio esquisito

ID
3328390
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 10.520, de 17 de julho de 2002, institui, no âmbito da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, a modalidade de licitação denominada de pregão, para aquisição de bens e serviços comuns, além de dar outras providências. No que se refere ao art. 3º desta lei, que mostra a fase preparatória do pregão, analise as afirmativas a seguir:


I. A autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento

. II. A definição do objeto deverá ser precisa, suficiente e clara, vedadas especificações que, por excessivas, irrelevantes ou desnecessárias, limitem a competição.

III. Dos autos do procedimento constarão a justificativa das definições referidas na lei e os indispensáveis elementos técnicos sobre os quais estiverem apoiados, bem como o orçamento, elaborado pelo órgão ou entidade promotora da licitação, dos bens ou serviços a serem licitados.

IV. A autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e a respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor.

V. As compras e contratações de bens e serviços comuns, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, quando efetuadas pelo sistema de registro de preços previsto, não poderão adotar a modalidade de pregão, conforme regulamento específico.


Assinale

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    Art. 11. As compras e contratações de bens e serviços comuns, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, quando efetuadas pelo sistema de registro de preços previsto, poderão adotar a modalidade de pregão, conforme regulamento específico.

    Fonte: Lei 10.520

  • Sistema de Registro de preço será precedido de Pregão ou Concorrência.

  • GABARITO: LETRA C

    I - a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento; (ITEM CORRETO)

    II - a definição do objeto deverá ser precisa, suficiente e clara, vedadas especificações que, por excessivas, irrelevantes ou desnecessárias, limitem a competição; (ITEM CORRETO)

    III - dos autos do procedimento constarão a justificativa das definições referidas no inciso I deste artigo e os indispensáveis elementos técnicos sobre os quais estiverem apoiados, bem como o orçamento, elaborado pelo órgão ou entidade promotora da   licitação, dos bens ou serviços a serem licitados; (ITEM CORRETO)

    IV - a autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor. (ITEM CORRETO)

    O ITEM IV CONTÉM ERRO, POIS ELE AFIRMA QUE NÃO SE PODE ADOTAR A MODALIDADE PREGÃO, QUANDO NA VERDADE SE PODE ADOTAR. VEJA ABAIXO:

    Art. 11. As compras e contratações de bens e serviços comuns, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, quando efetuadas pelo sistema de registro de preços previsto no art. 15 da Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993, poderão adotar a modalidade de pregão, conforme regulamento específico.

    LEI Nº 10.520, DE 17 DE JULHO DE 2002.

  •  o pregão poderá ser adotado nas compras e contratações de bens e serviços comuns quando efetuadas pelo sistema de registro de preços – SRP. Portanto, no SRP, previsto no art. 15 da Lei 8.666/1993, é possível adotar a concorrência ou o pregão (neste último caso quando tratar-se de bens e serviços comuns). 

     

    Estratégia

  • Art. 11. As compras e contratações de bens e serviços comuns, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, quando efetuadas pelo sistema de registro de preços previsto, poderão adotar a modalidade de pregão, conforme regulamento específico.

  • GABARITO: C

    I - CERTO: Art. 3º. I - a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento;

    II - CERTO: Art. 3º. II - a definição do objeto deverá ser precisa, suficiente e clara, vedadas especificações que, por excessivas, irrelevantes ou desnecessárias, limitem a competição;

    III - CERTO: Art. 3º. III - dos autos do procedimento constarão a justificativa das definições referidas no inciso I deste artigo e os indispensáveis elementos técnicos sobre os quais estiverem apoiados, bem como o orçamento, elaborado pelo órgão ou entidade promotora da   licitação, dos bens ou serviços a serem licitados; e

    IV - CERTO: Art. 3º. IV - a autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor.

    V - ERRADO: Art. 11. As compras e contratações de bens e serviços comuns, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, quando efetuadas pelo sistema de registro de preços previsto no art. 15 da Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993, poderão adotar a modalidade de pregão, conforme regulamento específico.

  • Questão elenca 05 (cinco) itens para que seja feito o exame de sua veracidade, sob o ângulo da Lei 10.520/02. Passemos à análise:

    I. A autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento.

    Correta. A assertiva está em consonância com o disposto no inciso I, art. 3º, da Lei 10.520/02: "I - a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento".

    II. A definição do objeto deverá ser precisa, suficiente e clara, vedadas especificações que, por excessivas, irrelevantes ou desnecessárias, limitem a competição.

    Correta. A assertiva consubstancia transcrição exata do teor do inciso II, art. 3º, da Lei 10.520/02, que ora reproduzo, litteris: “II - a definição do objeto deverá ser precisa, suficiente e clara, vedadas especificações que, por excessivas, irrelevantes ou desnecessárias, limitem a competição”.

    III. Dos autos do procedimento constarão a justificativa das definições referidas no inciso I deste artigo e os indispensáveis elementos técnicos sobre os quais estiverem apoiados, bem como o orçamento, elaborado pelo órgão ou entidade promotora da licitação, dos bens ou serviços a serem licitados.

    Correta. Sendo transcrição ipsis litteris do inciso III, art. 3º, da Lei 10.520/02.

    IV. A autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor.

    Correta. Nos termos do inciso IV do art. 3º da Lei 10.520/02, este item está inteiramente correto.

    V. As compras e contratações de bens e serviços comuns, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, quando efetuadas pelo sistema de registro de preços previsto, não poderão adotar a modalidade de pregão, conforme regulamento específico.

    Incorreta. Ao contrário do exposto neste item, o art. 11 da Lei 10.520/02 legitima que “as compras e contratações de bens e serviços comuns, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, quando efetuadas pelo sistema de registro de preços previsto no art. 15 da Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993, poderão adotar a modalidade de pregão, conforme regulamento específico”.

    Do exposto, somente as afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

    GABARITO: C.

  • Lembre-se: se houver recursos, a Autoridade competente é quem faz a adjudicação.

    (Lei 10.520/02, Art 4º XXI)

  • Se você souber que as compras e contratações de bens e serviços comuns efetuadas pelo sistema de registro de preços previsto podem ser realizadas através do pregão, a única alternativa possível é a C.

    GABARITO: "c) se somente as afirmativas I, II, III e IV estiverem corretas."

  • A Lei é sobre o pregão e a assertiva vem falando que "não poderão adotar a modalidade de pregão".

    Na pior das hipóteses, já dá pra começar o chute por aí.

ID
3328393
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999, regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal. De acordo com o capítulo XVI da referida lei, é correto afirmar que os prazos

Alternativas
Comentários

  • a)são contados até o primeiro dia útil antes do vencimento, se o mesmo cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal.

    b)começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento. (gabarito)

    c)são contados até dois dias após o vencimento, se o mesmo cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal.

    d)começam a correr a partir da data da cientificação oficial, incluindo-se na contagem o dia do começo e excluindo-se o do vencimento.

    e)quando expressos em dias, contam-se de modo alternado.

    9784/99

    Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.

    § 1 Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal.

    § 2 Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.

    § 3 Os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data. Se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.

    Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem.

  • LETRA B

    GRAVEI ASSIM:

    EXCLUINDO-SE DA CONTAGEM DO DIA DO COMEÇO

    INCLUINDO-SE O DO VENCIMENTO

  • ☑ GABARITO: LETRA B

    ⁂DOS PRAZOS⁂

    Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.

    § 1o Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal.

    § 2o Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.

    § 3o Os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data. Se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.

    Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem.

    ⇉ LEI No 9.784 , DE 29 DE JANEIRO DE 1999.

  • Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindose da contagem o dia do começo e incluindose o do vencimento.

    §1º Considerase prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal.

  • Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindose da contagem o dia do começo e incluindose o do vencimento.

    §1º Considerase prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal.

  • A questão versa sobre as disposições do Processo Administrativo Federal (Lei 9.784/99) e deseja obter a opção CORRETA:

    A) INCORRETA. Segundo o art. 66, § 1 da lei 9.784/99 e art. 66, § 1 da Lei Estadual 13.800/01: “Considera-se PRORROGADO O PRAZO ATÉ O PRIMEIRO DIA ÚTIL SEGUINTE se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal.”

    B) CORRETA. É A RESPOSTA. A assertiva reproduziu o teor do art. 66 da lei 9.784/99: “Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, EXCLUINDO-SE da contagem o dia do começo e INCLUINDO-SE o do vencimento.”

    C) INCORRETA. Segundo o art. 66, § 1 da lei 9.784/99 e art. 66, § 1 da Lei Estadual 13.800/01: “Considera-se PRORROGADO O PRAZO ATÉ O PRIMEIRO DIA ÚTIL SEGUINTE se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal.”

    D) INCORRETA. Deve-se EXCLUIR (e não incluir) na contagem o dia do começo, bem como INCLUIR (e não excluir) da contagem o dia do vencimento, conforme o art. 66 da lei 9.784/99: “Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, EXCLUINDO-SE da contagem o dia do começo e INCLUINDO-SE o do vencimento.”

    E) INCORRETA. A contagem ocorre de modo contínuo, e não alternado, de acordo com o art. 66, § 2 da lei 9.784/99 “Os prazos expressos em dias contam-se DE MODO CONTÍNUO.”

    GABARITO: LETRA “B”

  • Vejamos as opções:

    a) Errado:

    Na verdade, os prazos são contados de modo contínuo, excluindo-se o do começo e incluindo-se o dia de seu vencimento. Caso o vencimento recaia em dia não útil, o prazo é prorrogado até o primeiro dia seguinte ao do vencimento, tudo nos estritos termos do art. 66 da Lei 9.784/99:

    "Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.

    § 1o Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal.

    § 2o Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo."

    b) Certo:

    Em perfeita conformidade com o teor do caput do art. 66, acima transcrito.

    c) Errado:

    Trata-se aqui de proposição que diverge frontalmente da norma do §1º do art. 66, acima transcrito, inexistindo base legal para se prorrogar o prazo "até dois dias após o vencimento". A prorrogação, em rigor, ocorre até o primeiro dia útil seguinte ao do vencimento.

    d) Errado:

    Na realidade, o o dia do começo não é computado, ao passo que o dia do vencimento o é.

    e) Errado:

    De acordo com o §2º do art. 66, os prazos são contados de forma contínua, e não de maneira alternada, tal como sustentado neste item.


    Gabarito do professor: B

  • EXCLUINDO-SE DA CONTAGEM DO DIA DO COMEÇO

    INCLUINDO-SE O DO VENCIMENTO

  • GAB. B

    Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.

  • começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.

  • Gente, o uso da expressão "o mesmo" nos itens A e C, está equivocado. A banca não percebeu isso?

  • Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.

    § 1 Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal.

  • B) começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.

    • excloir -> contagem começo
    • inclui -> vencimento

  • Exclui o dia do "susto"

ID
3328396
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A regulamentação do pregão, na forma eletrônica, para efeitos de aquisição de bens e serviços comuns está alicerçada no Decreto de nº 5.450, de 31 de maio de 2005. O Art. 16 trata da documentação a ser apresentada quando for permitida a participação de consórcio de empresas. Sobre as exigências para esta situação específica, analise os itens a seguir:


I. comprovação da existência de compromisso público ou particular de constituição de consórcio, com indicação da empresa-líder, que deverá atender às condições de liderança estipuladas no edital e será a representante das consorciadas perante a União.

II. apresentação da documentação de habilitação especificada no instrumento convocatório por empresa consorciada.

III. comprovação da capacidade técnica do consórcio pelo somatório dos quantitativos de cada consorciado, na forma estabelecida no edital.

IV. demonstração, por empresa consorciada, do atendimento aos índices contábeis definidos no edital, para fins de qualificação econômico-financeira.

V. responsabilidade solidária das empresas consorciadas pelas obrigações do consórcio, nas fases de licitação e durante a vigência do contrato.

VI. obrigatoriedade de liderança por empresa brasileira no consórcio formado por empresas brasileiras e estrangeiras, observado o disposto no inciso I.

VII. constituição e registro do consórcio antes da celebração do contrato.


Assinale

Alternativas
Comentários

  • Gabarito (E)

    Bom, não tem nem o que comentar, apenas alguns um detalhe (em negrito na lei).

    Decreto 10.024,

    Art. 42. Quando permitida a participação de consórcio de empresas, serão exigidas:

    I - a comprovação da existência de compromisso público ou particular de constituição de consórcio, com indicação da empresa líder, que atenderá às condições de liderança estabelecidas no edital e representará as consorciadas perante a União;

    II - a apresentação da documentação de habilitação especificada no edital por empresa consorciada;

    III - a comprovação da capacidade técnica do consórcio pelo somatório dos quantitativos de cada empresa consorciada, na forma estabelecida no edital; (comentário: as empresas podem ser "fracas" sozinhas, terem pouca técnicas, mas, ao somarem forças, atenderão aos requisistos do edital)

    IV - a demonstração, por cada empresa consorciada, do atendimento aos índices contábeis definidos no edital, para fins de qualificação econômico-financeira; (comentário: observe que aqui não pode ter somatório, é "cada um por si")

    V - a responsabilidade solidária das empresas consorciadas pelas obrigações do consórcio, nas etapas da licitação e durante a vigência do contrato;

    VI - a obrigatoriedade de liderança por empresa brasileira no consórcio formado por empresas brasileiras e estrangeiras, observado o disposto no inciso I; e

    VII - a constituição e o registro do consórcio antes da celebração do contrato.

    Parágrafo único. Fica vedada a participação de empresa consorciada, na mesma licitação, por meio de mais de um consórcio ou isoladamente.

    ʕ•́ᴥ•̀ʔっ INSS 2020/21.

  • Imagina na hora da prova você depois de fazer umas 20 questões de RLM e já está suando frio e encontra uma dessa fica até louco caçando erro , complicado..

ID
3328399
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

São elementos que compõem a regulação da organização e o funcionamento do Estado:

Alternativas
Comentários

  • C

    Rumo embasa BA 2020

    Deus é contigo!!

  • Regulação da ORGANIZAÇÃO DO ESTADO:

    -Separação dos Poderes (Executivo, Legislativo, Judiciário)

    FUNCIONAMENTO DO ESTADO:

    -Sistema de Governo

    GAB: C

  • A divisão de poderes (executivo, legislativo e judiciário).

    Letra C

    Foco, força e fé!

  • A Constituição Federal trata da organização do Estado brasileiro a partir do seu artigo 18, onde dispõe que “ a organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, todos autônomos, nos termos desta Constituição .”

  • tripartição dos poderes temos

    legislativo, executivo e judiciário todos autônomos e independentes entre si

    forma de estado; federação

    forma de governo; republicana

    sistema de governo; presidencialista

    regime de governo; democrático

  • 1) Enunciado da questão

    Exige-se conhecimento acerca dos elementos que compõem a regulação da organização e do funcionamento do Estado.

    2) Base didática

    Doutrinariamente, a partir de José Afonso da Silva, as normas constitucionais podem ser agrupadas em cinco “categorias" ou “elementos", a saber:

    2.1) Elementos orgânicos: são os dispositivos constitucionais que tratam sobre a estruturação e a organização do Estado e dos Poderes. Exemplos (CF de 1988): Da Organização do Estado (Título III), Da Organização dos Poderes (Título IV), Das Forças Armadas (Título V, Capítulo II), Da Segurança Pública (Título V, Capítulo III);

    2.2) Elementos limitativos:  são os dispositivos constitucionais que tratam sobre os direitos e garantias fundamentais, posto que são limitativos à atuação do poder do Estado. Exemplo (CF de 1988): Dos Direitos e Garantias Fundamentais (Título II);

    2.3) Elementos de estabilização constitucional: são os dispositivos constitucionais que tratam sobre os meios de proteção e solução de conflitos constitucionais ou da defesa da própria Constituição. Exemplos (CF de 1988): controle de constitucionalidade [art. 102, inc. I, alínea “a" (ação direta de inconstitucionalidade e ação declaratória de constitucionalidade), art. 102, § 1.º (arguição de descumprimento de preceito fundamental)], intervenção federal e estadual (arts. 34 a 36), estado de defesa (art. 136), estado de sítio (art. 136)];

    2.4) Elementos formais de aplicabilidade: são os dispositivos constitucionais que tratam sobre a aplicação das próprias normas constitucionais. Exemplos: “as normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata" (art. 5.º, § 1.º), as normas do ADCT (Ato das Disposições Constitucionais Transitórias);

    2.5) elementos sócio-ideológicos: são os dispositivos constitucionais que tratam sobre as finalidades que devem ser alcançadas no âmbito econômico e social. Exemplos (CF de 1988): Direitos Sociais (Capítulo II do Título II), Da Ordem Econômica e Financeira (Título VII), Da Ordem Social (Título VIII).

    3) Exame da questão posta

    a) Errado. A estrutura do Estado (elementos orgânicos) e os direitos fundamentais (elementos limitativos).

    b) Errado. Os tributos, o orçamento e os direitos sociais (elementos sócio-ideológicos).

    c) Certo. A divisão de poderes e o sistema de governo (elementos orgânicos).

    d) Errado. As Forças Armadas (elementos orgânicos), o estado de defesa e o estado de sítio (não existe o estado maior) (elementos de estabilização constitucional).

    e) Errado. A segurança pública (elementos orgânicos) e o sistema único de saúde (elementos sócio-ideológicos).

    Resposta: C. São elementos ORGÂNICOS os que compõem a regulação da organização e o funcionamento do Estado: A DIVISÃO DE PODERES E O SISTEMA DE GOVERNO.

  • Questão bem tranquila

    Gabarito letra C

  • PESSOAL , NÃO ENTENDI O ERRO DA ALTERNATIVA "A" ?

  • São Formas de Governo (FOGO): República e Monarquia (REMO) com isso formamos: FOGO no REMO

    São Sistemas de Governo (SIGO): Presidencialista ou Parlamentarista: SIGO o Presidente

    São Formas de Estado (FE): FEderação e Unitário: FE = Federação

ID
3328402
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

O arquivamento de documentos segue a teoria das três fases como princípio arquivístico, que identifica o ciclo de vida dos documentos e envolve

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra b

  • Gabarito: B

    Arquivo de primeira idade ou Corrente “Constituído de documentos em curso ou consultados frequentemente, conservados nos escritórios ou em repartições que os receberam e os produziram ou em dependências próximas de fácil acesso”.

    Arquivo de segunda idade ou Intermediário “Constituído de documentos que deixaram de ser frequentemente consultados, mas cujos órgãos que os receberam e os produziram podem ainda solicitá-los, para tratar de assuntos idênticos ou retomar um problema novamente focalizado. Não há necessidade de serem conservados próximos aos escritórios”.

    Arquivo de terceira idade ou Permanente “Constituído de documentos que perderam todo valor de natureza administrativa e que se conservam em razão de seu valor histórico ou documental e que constituem os meios de conhecer o passado e a sua evolução”.

  • tres fases

    1 idade : corrente

    2 idade: intermediario:

    3 idade : permanente

  • Questão de Grátis!

  • GAB B

    Classificação dos arquivos quanto aos estágios de evolução:

    1. Arquivos correntes (1°idade): são arquivos que guardam documentos mais novos e que estão sendo resolvidos. O uso desses arquivos são frequentes. Valor administrativo, fiscal, jurídico...
    2. Arquivos intermediários (2° idade): são arquivos que guardam documentos que já foram resolvidos, mas ainda podem ser questionados. Aguardam eliminação ou recolhimento, valor primário ou administrativo.
    3. Arquivos permanentes (3° idade): são arquivos que guardam documentos que já prescreveram e são guardados pelo seu valor histórico, cultural, probatório, informativo. Seu valor é secundário ou histórico.

     Na Teoria das 3 idades temos:

    • Arquivo de primeira idade ou corrente.
    • Arquivo de segunda idade ou intermediário. 
    • Arquivo de terceira idade ou permanente.
    1. Valor Primário (imediato): administrativo, legal, jurídico ou fiscal.
    2. Valor Secundário (mediato): histórico, probatório, informativo ou cultural.

    FONTE: MEUS RESUMOS

  • Resolução: a teoria das três idades é sistematizada a partir dos arquivos correntes, intermediários e permanentes.

    Os arquivos correntes são os setores de trabalho e guardam os documentos que estão sendo utilizados.

    Os arquivo intermediários armazenam os documentos que já cumpriram suas funções, mas podem vir a serem consultados. Além disso, aguardam a sua destinação final, que pode ser a eliminação ou a guarda permanente.

    Os arquivos permanentes armazenam os documentos que cumpriram suas funções e passaram a servir a administração a partir de seu valor secundário, ou seja, a partir de suas características históricas, culturais, probatórias ou informativas.

    Resposta: B

  • Corrente -----> 1ª idade -----> (ativa) -----> Primário

    Intermediário -----> 2ª idade -----> (semi-ativa) -----> Primário

    Permanente -----> 3ª idade -----> (inativa) -----> Secundário

    Letra B

ID
3328405
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Sobre os princípios da Organização dos Arquivos, associe corretamente as colunas a seguir:


Princípios

1 Proveniência

2 Organicidade

3 Unicidade

4 Integridade ou Indivisibilidade

5 Cumulatividade


Descrição

( ) Reflete os grupos, funções e atividades documentais.

( ) Um fundo ou grupo documental deve ser resguardado sem misturar com outros fundos. Fora de seu contexto, o documento perde seu significado.

( ) Corresponde à identidade do documento.

( ) O Arquivo é uma formação progressiva, natural e orgânica.

( ) O documento é único, independentemente da forma, gênero, espécie, tipo ou suporte.


A sequência correta obtida, no sentido de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra A

  • ( 2 ) Organicidade Reflete os grupos, funções e atividades documentais.

    ( 4 ) Integridade ou Indivisibilidade Um fundo ou grupo documental deve ser resguardado sem misturar com outros fundos. Fora de seu contexto, o documento perde seu significado.

    ( 1 ) Proveniência Corresponde à identidade do documento.

    ( 5 ) Cumulatividade O Arquivo é uma formação progressiva, natural e orgânica.

    ( 3 ) Unicidade O documento é único, independentemente da forma, gênero, espécie, tipo ou suporte

    gabarito A

    bons estudos

  • A questão versa sobre os princípios e características que compõem o documento de arquivo e pede para relacionar o princípio à definição.
    (2) Reflete os grupos, funções e atividades documentais.
    A organicidade é a característica que torna o documento um documento arquivístico e pode ser definida como a característica que diz que o documento arquivístico foi produzido ou recebido no decorrer das atividades institucionais, bem como os grupos e as funções, mencionadas pelo item. 

    (4 ) Um fundo ou grupo documental deve ser resguardado sem misturar com outros fundos. Fora de seu contexto, o documento perde seu significado.
    A integridade busca proteger os documentos de possíveis perdas de contexto. 

    (1) Corresponde à identidade do documento.
    Se um documento não respeita a sua proveniência, quer dizer que ele foi misturado com os de outras instituições, o que faz com que o seu contexto e a sua identidade se perca. 

    (5) O Arquivo é uma formação progressiva, natural e orgânica.
    A cumulatividade é uma das características que difere os documentos de arquivo dos biblioteconômicos, por exemplo, porque esses últimos têm o seu conjunto documental colecionado ao invés de acumulado naturalmente para registrar atividades orgânicas.

    (3) O documento é único, independentemente da forma, gênero, espécie, tipo ou suporte.
    A unidade reflete a função pela qual o documento é criado, que é única. Todas as outras características não importam diante do contexto único.

    Gabarito do Professor: A

  •  Proveniência-Um fundo ou grupo documental deve ser resguardado sem misturar com outros fundos. Fora de seu contexto, o documento perde seu significado.

    acho que esta questão trocou os conceitos.

    Integridade ou Indivisibilidade- Preservação sem dispersão, mutilação, alienação, distribuição não autorizada.

  • Concordo Daniel!

  • Questão errou, mas é possível acertar somente com os últimos 2 itens.

  • Gabarito A

    ( 2  Organicidade )Reflete os grupos, funções e atividades documentais.

    ( 4  Integridade ou Indivisibilidade )Um fundo ou grupo documental deve ser resguardado sem misturar com outros fundos. Fora de seu contexto, o documento perde seu significado.

    ( 1  Proveniência ) Corresponde à identidade do documento.

    ( 5  Cumulatividade ) O Arquivo é uma formação progressiva, natural e orgânica.

    ( 3  Unicidade)  O documento é único, independentemente da forma, gênero, espécie, tipo ou suporte

  • (2) Organicidade: reflete os grupos, funções e atividades documentais

    (4) Integridade ou indivisibilidade: um grupo ou fundo documental deve ser resguardado sem misturar com outros fundos.Fora do contexto, o documento perde seu significado

    (1) proveniência: corresponde à identidade do documento

    (5) cumulatividade: o arquivo é uma formulação progressiva, natural e orgânica

    (3) unicidade: o documento é único, independente de sua forma, gênero, espécie, tipo ou corte.

  • às vezes os conceitos são tão próximos que fica difícil distinguí-los

  • Organicidade-- Reflete os grupos, funções e atividades documentais.

    Integridade ou Indivisibilidade-- Um fundo ou grupo documental deve ser resguardado sem misturar com outros fundos. Fora de seu contexto, o documento perde seu significado.

     Proveniência-- Corresponde à identidade do documento.

    Cumulatividade-- O Arquivo é uma formação progressiva, natural e orgânica.

    Unicidade-- O documento é único, independentemente da forma, gênero, espécie, tipo ou suporte

  • Resolução:

    A questão versa sobre os princípios e características que compõem o documento de arquivo e pede para relacionar o princípio à definição.

    (2) Reflete os grupos, funções e atividades documentais.

    A organicidade é a característica que torna o documento um documento arquivístico e pode ser definida como a característica que diz que o documento arquivístico foi produzido ou recebido no decorrer das atividades institucionais, bem como os grupos e as funções, mencionadas pelo item. 

    (4 ) Um fundo ou grupo documental deve ser resguardado sem misturar com outros fundos. Fora de seu contexto, o documento perde seu significado.

    A integridade busca proteger os documentos de possíveis perdas de contexto. 

    (1) Corresponde à identidade do documento.

    Se um documento não respeita a sua proveniência, quer dizer que ele foi misturado com os de outras instituições, o que faz com que o seu contexto e a sua identidade se perca. 

    (5) O Arquivo é uma formação progressiva, natural e orgânica.

    A cumulatividade é uma das características que difere os documentos de arquivo dos biblioteconômicos, por exemplo, porque esses últimos têm o seu conjunto documental colecionado ao invés de acumulado naturalmente para registrar atividades orgânicas.

    (3) O documento é único, independentemente da forma, gênero, espécie, tipo ou suporte.

    A unidade reflete a função pela qual o documento é criado, que é única. Todas as outras características não importam diante do contexto único.

    Resposta: A

  • O princípio de respeito à ordem original tá difente. Essa Idecan é peso mesmo

  • Organicidade ( ) Reflete os grupos, funções e atividades documentais.

    Integridade ou Indivisibilidade ( ) Um fundo ou grupo documental deve ser resguardado sem misturar com outros fundos. Fora de seu contexto, o documento perde seu significado.

    Proveniência ( ) Corresponde à identidade do documento. ORIGEM

    Cumulatividade ( ) O Arquivo é uma formação progressiva, natural e orgânica.

    Unicidade ( ) O documento é único, independentemente da forma, gênero, espécie, tipo ou suporte.

  • Proveniência:

    •   Respeita a origem dos documentos;
    •   Respeito aos fundos;
    •   Primário;
    •  Fundo fechado: não recebe acréscimos de documentos;
    •   Fundo aberto: recebe documentos;
    •   Organização externa dos documentos: Proveniência;
    •   Organização interna dos documentos: ordem original;
    •  Identidade do documento.

    Organicidade

    •   Funções e atividades da entidade produtora/acumuladora de acordo com as relações internas e externas dos arquivos.

    Indivisibilidade:

    •   Integridade
    •   Fundos preservados sem dispersão, mutilação, alienação;
    •   Distribuição não autorizada ou adição indevida.

    Unicidade:

    •   Arquivos armazenados em caráter único/específico;
    •   Função do contexto em que foram produzidos;
    •   Cada documento ocupa um lugar específico dentro da estrutura a qual pertence.

    Reversibilidade:

    •   Desfazer alteração/ ordenação.

    Cumulatividade:

    •   Formação progressiva natural e orgânica;
    •   Levam a uma sedimentação;
    • Há um enriquecimento do arquivo com formação contínua.

    Territorialidade

    •   Faz parte dos territórios em que foram criados (jurisdição).

    Pertinência temática

    • Organização por temas e assuntos.

    Letra A

ID
3328408
Banca
IDECAN
Órgão
UNIVASF
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Não são considerados princípios da nova gestão pública:

Alternativas
Comentários

  • D

  • LETRA D

    NO MODELO PATRIMONIALISTA, OCORRE A NÃO DISTINÇÃO ENTRE BENS PÚBLICOS E BENS PRIVADOS.

    PROF: RAFAEL BARBOSA.

  • Gab: D

    >> Essa confusão patrimonial entre o que é público e privado é característica do patrimonialismo.

  • LETRA D

  • Gabarito D

    Modelo patrimonialista da administração pública=> indistinção acerca daquilo que pertence ao Estado ou ao próprio soberano.

    *****Sem a clara separação entre a res pública e a res principis (propriedade pública e propriedade do soberano), na administração patrimonialista eram comuns coisas como o uso de imóveis públicos pelos governantes.

  • Lida a questão, vamos para a resolução.

    A Administração Pública Gerencial ou Nova Administração Pública (“New Public Management") surge efetivamente na década de 90 com a criação do Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado – PDRAE, em 1995, no governo de Fernando Henrique Cardoso. Esse novo modelo de administração busca uma atuação descentralizada e focada em resultados, como forma de tentativa de rompimento com o modelo burocrático vigente. Com o alinhamento do Estado ao Modelo Gerencial, necessita-se reorganizar as estruturas da Administração, dando ênfase ao cidadão, usuário e cliente, do serviço público, à qualidade e à produtividade do serviço público.

    Esse modelo veio exigir uma atuação descentralizada e baseada em resultados. Assim, a Administração Gerencial parte do princípio de que é necessário o controle dos resultados por meio de indicadores de desempenho e do acompanhamento do alcance das metas, o que possibilita a descentralização de funções e o incentivo à criatividade e à inovação. Após essa breve introdução, vamos à análise das alternativas:

    A) CERTO. Foco da ação do Estado no cidadão – conforme explicado na introdução, o cidadão também é foco da ação do Estado na nova gestão pública.

    B) CERTO. Reorientação dos mecanismos de controle por resultados – durante o modelo burocrático houve um excessivo controle dos processos de trabalho. A nova gestão pública muda o foco do controle para o resultado e dos processos para serem à posteriori.
     
    C) CERTO. Flexibilidade administrativa – a flexibilidade é uma característica da administração gerencial, tanto na administração privada quanto na pública. Além disso, essa flexibilidade permite uma adaptação mais rápida às mudanças decorrentes da sociedade moderna.

    D) ERRADO. Indistinção acerca daquilo que pertence ao Estado ou ao próprio soberano – propriedade do soberano é uma característica da Administração Patrimonialista. Portanto, essa alternativa não representa a Administração Gerencial e é o gabarito da questão em análise.

    E) CERTO. Valorização do servidor – a meritocracia e o foco no aperfeiçoamento dos servidores é uma característica que surgiu com o modelo burocrático e está sendo aperfeiçoado no modelo gerencial.


    Gabarito do Professor: Letra D.

  • A letra D trata acerca do modelo patrimonialista. As demais são do modelo gerencial.

  • Letra D

    indistinção

    1. qualidade do que é indistinto; indeterminação, incerteza, confusão.

  • GAB D

    Na definição de Bresser Pereira, a Administração Pública Gerencial manifesta as seguintes características básicas:

    • É orientada para os cidadãos e para a geração de resultados;
    • Pressupõe que os políticos e os funcionários públicos merecem grau limitado de confiança;
    • Baseia-se na descentralização e no incentivo à criatividade;
    • Utiliza o contrato de gestão como instrumento de controle dos gestores públicos.

    A administração pública gerencial é multifuncional, define indicadores, mede e analisa resultados, foca no cidadão e procura flexibilizar as relações de trabalho. De acordo com a administração pública gerencial, o servidor público trabalha para atender aos cidadãos, considerados consumidores e clientes, mediante a descentralização da decisão e das funções.

    FONTE: MEUS RESUMOS