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Prova TJ-SC - 2010 - TJ-SC - Assistente Social


ID
196708
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a afirmativa correta em relação ao período: "Criou-se recentemente um projeto voltado para a população carente do município".

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    Substantivo é tudo o que pode ser precedido de artigo

    Um projeto;a população;do município(de+o)

     

    Grande abraço e bons estudos.

  • A) ERRADO. Carente é um adjetivo, pois dá qualidade, características ao substantivo "população".

    B) CORRETO.

    C)ERRADO.  Recentemente é um advérbio, complementa o verbo da frase. Adjetivos são palavras que expressam a qualidade, as características de um substantivo.

    D) ERRADO. São artigos: a, o, as, os (definidos); um, uma, uns, umas (indefinidos). "Para" é uma preposição.

    E) ERRADO. Pronomes relativos são aqueles utilizados para não repetirmos um substantivo na frase. Ex: o, a, lhe. Verbos não são pronomes relativos.

  • MANHA PARA ACHAR SUBSTANTIVO:

    SUBSTANTIVO É AQUELA PALAVRA QUE PODE SER DERMINADA POR UM ARTIGO DEFINIDO:

    O PROJETO;  A POPULAÇÃO;   OS MUNICÍPIOS  ETC...

     

    BONS ESTUDOS!!!!!!

  • GABARITO: LETRA B

    ACRESCENTANDO:

    Mnemônico

    Substantivo: dar nome a SAEQS

    - S eres
    - A ções
    - E stado
    - Q ualidade
    - S entimentos

    Adjetivo: 
    Indica QUACAO do substantivo

    - QUA lidade
    - CA racterística

    FONTE: QC


ID
196711
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Indique o segmento sublinhado que contém erro de ortografia:

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    De acordo com Maria Tereza Piacentini, "recém" sempre vem seguido de hífen: recém-chegado, recém-nascido, recém-casados... Portanto, "recém-concedido".

    Explicação: não é uma palavra independente.

    Grande abraço e bons estudos.

  • Hífen usado para separar elementos prefixados

    O hífen separa dos radicais os seguintes prefixos tônicos:

    bem-

    recém-

    ex-

    Entre outros.

    Fonte: Gramática pela prática - Ernani Pimentel

  • Apenas complementando:

    Segundo Marcelo Rosenthal, "Depois de além, aquém, bem, co, ex, sem, vice, recém, sota, soto, e vizo sempre haverá hífen".

    Exemplos:

    sem-cerimônia, além-mar, bem-amado, vice-presidente, soto-ministro, bem-aventurado [...]


    Boa Sorte!

  • . Usa-se hífen com além, aquém, recém, bem e sem.

    Exemplos:

    • além-mar
       
    • aquém-oceano
       
    • recém-casado
       
    • recém-nascido
       
    • bem-estar
       
    • bem-vindo 
       
    • sem-vergonha.


    OBS: Quando o bem se aglutina com o segundo elemento, não se usa hífen:
    benfeitor, 
    benfeitoria, 
    benquerer, 
    benquisto
    .

ID
196714
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Aponte a alternativa que apresenta colocação pronominal INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • o pronome  (que ) tem força atrativa e faz proclise.

  • Neste caso, o termo "que" funciona como pronome reletivo, pois podemos substituí-lo por "a qual". Os pronomes relativos atraem os pronomes, portanto a letra C é incorreta.
  • Olá gente!!

    Resposta, letra "C" de casa!!

    O segredo é: conjunção, advérbio e pronome sempre atraem e fazem que haja um fenômeno chamado "próclise"!

    John, mas o que é essa tal de "próclise"?!  Acalmem-se, dizer-lhes-ei agora!!                          >   Ela ocorre, justamente, quando pronomes átonos(me, te, se, nos, vos, lhe, etc...) ficam 
    antes do verbo... Entenderam?!

    Olhem os exemplos:
    "Cortou-se com a faca"                   >  Isso é "ênclise"
    "Ele se cortou com a faca"                  >  Já isso, é "próclise"
    "O homem cortar-se-á com a faca"                     >  Essa é a linda "mesóclise"; ela ocorre com verbos no futuro quando estes não têm palavra atrativa para justificar a próclise!

    Valeu, pessoal, abraço!!
  • A letra C dá pra matar até pela fonética.

  • que SE.

  • C) - A proposta que está-se fazendo é lhes benéfica.

    Pronome relativo atraindo pronome átono = próclise

  • GABARITO: LETRA C

    ACRESCENTANDO:

    Próclise (antes do verbo): A pessoa não se feriu.

    Ênclise (depois do verbo): A pessoa feriu-se.

    Mesóclise (no meio do verbo): A pessoa ferir-se-á.

     

    Próclise é a colocação do pronome oblíquo átono antes do verbo (PRO = antes)

    Palavras que atraem o pronome (obrigam próclise):

    -Palavras de sentido negativo: Você NEM se preocupou.

    -Advérbios: AQUI se lava roupa.

    -Pronomes indefinidos: ALGUÉM me telefonou.

    -Pronomes interrogativos: QUE me falta acontecer?

    -Pronomes relativos: A pessoa QUE te falou isso.

    -Pronomes demonstrativos neutros: ISSO o comoveu demais.

    -Conjunções subordinativas: Chamava pelos nomes, CONFORME se lembrava.

     

    **NÃO SE INICIA FRASE COM PRÓCLISE!!!  “Me dê uma carona” = tá errado!!!

     

    Mesóclise, embora não seja muito usual, somente ocorre com os verbos conjugados no futuro do presente e do pretérito. É a colocação do pronome oblíquo átono no "meio" da palavra. (MESO = meio)

     Comemorar-se-ia o aniversário se todos estivessem presentes.

    Planejar-se-ão todos os gastos referentes a este ano. 


    Ênclise tem incidência nos seguintes casos: 

    - Em frase iniciada por verbo, desde que não esteja no futuro:

    Vou dizer-lhe que estou muito feliz.

    Pretendeu-se desvendar todo aquele mistério. 

    - Nas orações reduzidas de infinitivo:

    Convém contar-lhe tudo sobre o acontecido. 

    - Nas orações reduzidas de gerúndio:

    O diretor apareceu avisando-lhe sobre o início das avaliações. 

    - Nas frases imperativas afirmativas:

    Senhor, atenda-me, por favor!

    FONTE: QC

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em colocação pronominal. Vejamos o conceito:

    Os pronomes pessoais oblíquos átonos me, te, se, lhe(s), o(s), a(s), nos e vos podem estar em três posições ao verbo ao qual se ligam.

    Próclise é antes do verbo⇾ Nada me faz tão bem quanto passar em concurso.

    Mesóclise é no meio do verbo⇾ Abraçar-lhe-ei…

    Ênclise é após o verbo⇾ Falaram-me que você está muito bem

    Após vermos o conceito e os exemplos, iremos indicar qual assertiva que possui a posição do pronome oblíquo de forma incorreta. Vejamos:

    a) Correta.

    "Não se está a desconsiderar a ideia do relativismo contratual."

    A expressão "não" é um advérbio de negação e, por conseguinte, leva o pronome para posição de próclise.

    b) Correta.

    "Cada vez mais se busca a jurisdição para extirpar incertezas nos negócios."

    A expressão "mais" é um advérbio de intensidade e, por conseguinte, leva o pronome para posição de próclise.

    c) Incorreta.

    "A proposta que está-se fazendo é lhes benéfica."

    A partícula "que" obriga o pronome a ficar atrás do verbo. O correto é "que se está...".

    d) Correta.

    "Se as relações jurídicas já são equilibradas, não há razão para submetê-las a uma intervenção jurisdicional revisora."

    O verbo está na sua forma infinitiva, ou seja, terminada em "R" (para submeter ), desta forma, é facultativa a sua forma em ênclise ou próclise.

    e) Correta.

    "A solução para tão desafiante questão impõe-nos rememorar as cláusulas constitucionais"

    Em oração com sujeito expresso sem atrativo de próclise, pode o pronome oblíquo ficar em ênclise. O sujeito dessa oração é " A solução...questão".

    Gabarito: C


ID
196717
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na oração "Gosto de você", o termo "você" é:

Alternativas
Comentários
  • Quem gosta gosta de alguma coisa

    O verbo exige uma preposição logo seu ''alvo'' será um objeto indireto.

     

  • OLÁ PESSOAL!!!

    NA ORAÇÃO TEMOS;

    SUJEITO: OCULTO(EU),POIS PRATICA A AÇÃO DE GOSTAR;

    VERBO TRANSITIVO INDIRETO: GOSTO, POIS PRECISA DE COMPLEMENTO E HÁ O COMPLEMENTO NA ORAÇÃO, OU SEJA, O OBJETO;

    OBJETO INDIRETO: DE VOCÊ, SOFRE A AÇÃO DE GOSTAR, E VEM ACOMPANHADO DE PREPOSIÇÃO.

  • Isso é concurso de nível superior? Parece prova de primário.... Fala sério!

  • Você: OI

    Mas pensei um pouquinho! não é todo dia que vejo questão tão fácil assim


ID
196720
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Indique a proposição que contém erro de crase:

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    Quando o nome não admitir artigo, não haverá crase:
     

    Nunca deveria ter viajado A MANAUS.
    Vou A ARGENTINA amanhã
    Estamos planejando viajar A ROMA.

    No entanto, se houver um ELEMENTO MODIFICADOR no nome, a crase ocorrerá:-

    Nunca deveria ter viajado À VELHA Manaus.
    Vou À Campinas DAS ANDORINHAS.
    Estamos planejando viajar À Roma DOS CÉSARES.

    Conclusão: usa-se crase, porque um elemento modificador do nome está presente.

    Grande abraço e bons estudos.

  • Antes de nomes de cidades, lugares, países, etc. Um bom truque para saber se vai crase ou não, é encaixar a palavra em questão na frase:

    “Vou a, volto da, crase há! vou a, volto de, crase pra quê?

    Vou a Santa Catarina, volto de Santa Catarina, portanto não há crase.

  • Gilvandro,

    desculpe a minha ignorância, mas a letra d deveria tambem estar errada?
    se vou a Manaus, se volto DE Manaus

    então nao deveria ter crase?

    um abraço

  • Gabriel, eu entendi que houve um elemento modificador em Manaus.

    "...Manaus daquela época áurea."

  • Gabriel é só fazer essa regrinha que Gilvandro fez e atentar-se para que se houver um termo especificando a cidade está também aceitará crase, pois a especificação significa que está definindo qual cidade é, portanto, cabe artigo definido.

    É o mesmo caso de terra, casa e distância. Esses dois termos só aceitam crases se forem especificados, se houver um termo modificador.

    Ex:

    Depois de uma viagem ao mar, voltei a terra / Eu vou à terra onde nasci

    Fui a casa, mas voltei logo / Eu vou à casa de minha mãe

    Fique a distância / Fique à distância de 100 metros

     

  • mole!  

    exemplo:  Quem vai a Italia, volta da Italia....se volta da, leva crase!

    exemplo: Quem vaia Sao paulo, volta de Sao Paulo...se volta de, nao leva crase!

  • Essa é da escolinha da tia Tetéia:

    Quem vem DÁ......... CRASE HÁ.

    Quem vem DE......... CRASE PRA QUÊ.

    Infantil, mas salva o peão no desespero...rsrsrs

  • Esse é bem simples, vejamos:

    Sejam bem-vindos.

    Esse oração tem sentido completo não pede nenhum tipo de complemento.

    a Santa Catarina, sem crase por se tratar de um simples adjunto.

  •  

    Você vem de Santa Catarina ou

    você vem da Santa Catarina?

     

    Quando: Vem de = crase pra que?

    Quando: Vem da = crase há

     

    Erro de crase na alternatina A!!!!

  • esses macetes são complicados....Pela "regra" de substituição pelo masculino "FAIL".... Bem Vindo à Santa Catarina.... Bem Vindo AO Paraná.....

  • Na realidade a regra do "Quem VEM da, crase há e quem VEM de, crase pra quê", só funciona quando o verbo for transitivo indireto, como por exemplo, o verbo ir!

  • a) Sejam bem-vindos à Santa Catarina.

     

     

    Ocorre a crase diante de palavra feminina, clara ou oculta, que não repele artigo. Para sabermos se um substantivo feminino não repele artigo, basta construí-lo em orações em que apareçam regidos das preposições de, em, por. Se tivermos puras preposições, o nome dispensa artigo; se tivermos necessidade de usar, respectivamente da, na, pela, o artigo será obrigatório. Exemplos:

     

    Fui à Gávea.                                                                  Fui a Santa Catarina.

    Venho da Gávea.                                                          Venho de Santa Catarina.
    Moro na Gávea.                                                            Moro em Santa Catarina.
    Passo pela Gávea.                                                        Passo por Santa Catarina.

     


    FONTE: BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.

  • marquei a A, porém deu a B como correta... discordo do gabarito.


ID
196723
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Escolha o adjetivo composto que completa corretamente a sentença: "O Estado deverá arcar com as despesas _____________ do paciente."

Alternativas
Comentários
  •  Em adjetivos compostos somente o ultimo elemento deve ser flexionado.  (Exceções: azul-marinho;azul-celeste e verde-gaio)

    Ficam invariaveis: adjetivos compostos indicativos de cores quando o ultimo elemento e substantivo (Ex. verde-mar) 

  • Plural dos adjetivos compostos:

    Regra: apenas o último elemento varia em gênero e número para concordar com o substantivo.

    Exemplos: olhos azul-claros

    clínicas médico-cirúrgicas

    questões socioeconômicas

  • Alternativa D

    d) médico-hospitalares

  • No plural dos adjetivos compostos, como luso-americanos, político-sociais, a primeira parte do composto é reduzida e somente o segundo item da composição vai para o plural.
  • Os adjetivos compostos formam o plural variando apenas o segundo elemento.

    Ex.: amizade luso-brasileira, amizades luso-brasileiras Intervenção médico-cirúrgica, intervenções médico-cirúrgicas.


ID
196726
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta erro gramatical:

Alternativas
Comentários
  • Comentário objetivo:

    d) A equipe não se reestruturou, i.e., não deixou os problemas para traz TRÁS.

  • Traz - Tras

    porque traz é do verbo trazer que traz alguma coisa

    então

    Resposta Letra D

    Bons Estudos Pessoal !!

    Paulo.


ID
196729
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Aponte a frase cuja regência verbal NÃO está de acordo com a norma-padrão:

Alternativas
Comentários
  • Prefiro desistir do plano a pagar o novo aumento estipulado.

  •  Atenção:

    Sempre que estiver presente o verbo "preferir"  coloque logo em mente que não se adimite a expressão "do que" mas sim a preposição "a", então:

    Prefiro X A Y = Certo

    Prefiro a X DO QUE Y = Errado


ID
196732
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise o uso da crase:

I. Seu expediente é de segunda à sexta-feira.
II. O direito de expressão deve ser comum à toda pessoa humana.
III. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.
IV. Precisamos ampliar o acesso de estudantes de baixa renda à universidade.
V. Os serviços de saúde são prestados diretamente pelo Estado, ou por quem lhe faça às vezes.

Alternativas
Comentários
  • Erradas

     I - Só há crase na correlação “de... a...” quando a preposição “de” aparece combinada com artigo, como em “da 1.ª à 4.ª série”. De outra forma, nada de crase.  

    II - Não há crase antes de pronome indefinido.

     

    Casos da  Expressao " as vezes e Às vezes " 

     

    V-ÀS VEZES / AS VEZES  ( a Opção esta correta) usando o Ás vezes

    Ocorrerá a crase somente quando "às vezes" for uma locução adverbial de tempo (= de vez em quando, em algumas vezes).

    Exemplos: Às vezes, os alunos consultam os dicionários. O Flamengo, às vezes, ganha do Vasco.


    Quando a expressão "as vezes" não trouxer o significado acima, não acontecerá a crase.

    Exemplos:

    Foram raras as vezes em que ela veio ao Rio.
    ("as vezes" é o sujeito da oração)

    Em todas as vezes, ele levou os documentos. (Não há a preposição "a", por isso não ocorre a crase; temos o artigo definido plural "as")

     

  • Por que a letra d está errada?

    Quem puder ajudar-me diretamente em meu recado agradeço!

     

  •  as vezes:
    - Se possuir o sentido de substituir ou fazer o papel de alguém, nesse caso não tem crase.

    "Vou fazer as vezes de chefe".

    "Às vezes" significa de vez em quando, de tempos em tempos. Diferente de:
    As vezes em que você foi ao Colégio, aprendeu muito.
    Aqui "as vezes" significa os momentos, as ocasiões.

     

    fontes:

    http://www.redigindo.hpg.com.br/crase.htm
    http://www.ivopitz.pro.br/?arquivo=crase

  • UÉ...........A LETRA D é a certa.

  • : ( Não entendi  porque a D está correta

  • O André observou bem a pegadinha do (As vezes) expressão bastante usada antigamente.

     

  • III. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    A assistência ao doente... é livre para a iniciativa privada.


    IV. Precisamos ampliar o acesso de estudantes de baixa renda à universidade.

    acesso de estudandes de baixa redanda ao mercado de trabalho...
  • I paralelismo: usou artigo no primeiro termo, deve-se usar nos demais, não usou em um, não usará em nenhum, então o certo é:
    de segunda a sexta-feira, ou
    da segunda à sexta-feira
    sem crase
    II somente antes de pronomes que aceitam artigo feminino pode aparecer crase. Esqueceu quais são os pronomes, faça orações:
    As outras meninas estão ali. (aceitou o artigo)
    Atoda pessoa quer passar em concurso. (não aceitou o artigo)
    sem crase
    III verificando se ocorre prep. + artigo:
    assistênciaa: a prep.
    asaúde: a artigo
     
    livre a: a prep.
    ainiciativa privada: a artigo
    tem crase em ambos
    IV acesso a: a prep.
    auniversidade: a artigo
    tem crase
    V às vezes: só apresenta crase quando for locução adverbial te tempo (= em algumas situações, de vez enquanto, de tempos em tempos), o que não é o caso;
    as vezes: não apresenta crase quando tiver o sentido de substituir ou fazer o papel de alguém
    sem crase
  • Complementando:


    Antes de mais nada temos que entender a ideia da crase.... veja a diferença das frases e "sinta o drama" que uma crase ou a falta dela, faz:


    Às vezes no silêncio da noite. Eu fico imaginando nós dois. 


    vs


    As vezes no silêncio da noite. Eu fico imaginando nós dois. 


    (obs: no segundo caso, da uma sensação que as vezes estão sendo "multiplicadas", percebem?! ...doidera!)


    Bons estudos!


ID
196735
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a proposição em que o segmento sublinhado está correto:

Alternativas
Comentários
  •  1. A cerca de ou cerca de significam “aproximadamente”, “mais ou menos”.
    Estávamos a cerca de dois quarteirões do local do crime.

    2. Acerca de é sinônimo de “a respeito de”.
    Falei acerca da situação econômica do Brasil.

    3. Há cerca de exprime tempo decorrido, significando “faz aproximadamente”.
    Ele viajou há cerca de duas horas.
    fonte: Minigramática

  •  A fim de é uma locução prepositiva que indica uma finalidade e equivale a “para”, “com o propósito de” e “com a intenção de”:

    Afim, quando substantivo masculino que indica afinidade, parentesco, amigos íntimos, adeptos.

     

     

  • Por isso e a partir de :

     

    São expressões que, por serem compostas por vocábulos independentes,

    são grafadas separadamente. Por isso ( e não porisso), de repente ( e não derrepente),

    por isto ( e não poristo), a partir de ( e não apartir de).

     

  • Use “se não” (união da conjunção se + advérbio não) quando puder trocar por “caso não”, “quando não” ou quando a conjunção “se” for integrante e estiver introduzindo uma oração objetiva direta: Perguntei a ela se não queria dormir em minha casa.

    Use “senão” quando puder substituir por “do contrário”, “de outro modo”, “caso contrário”, “porém”, “a não ser”, “mas sim”, “mas também”.

    Veja alguns exemplos:

    a) Você tem de comer toda a comida do prato, senão é desperdício. (de outro modo)
    b) Se o clima estiver bom você vai, senão não vai. (do contrário)
    c) Não lhe resta outra coisa senão pedir perdão. (a não ser)
    d) Se não fosse o trânsito, não tinha me atrasado. (caso não)
    e) Não fui eu se não der certo. (caso não)

    Fonte: http://www.brasilescola.com/gramatica/senao-ou-se-nao.htm

  • Comentário objetivo:

    a) Ao afirmar que não vê possibilidades de outro resultado senão a derrota dos adversários, o candidato foi incongruente, pois havia dito que "ganhe quem ganhar, aceitaremos o resultado". PERFEITO!

    b) Localizado acerca A CERCA de 15 quilômetros de Wernigerode, o monte é o ponto mais alto da cordilheira.

    c) Estamos afim A FIM de escolher a pessoa certa.

    d) Apartir A PARTIR de novembro a vacinação será oferecida a todos.

    e) O caso é controverso, porisso POR ISSO suscita tantas discussões.

  • LETRA A

     

    no sentido de :"A NAO SER","EXCETO" E "SALVO",usa-se SENAO.

  • vi a certa e marquei a errada! Aqui pode!

    Na hora da prova NAOOOOO.

  • Quero ver cair isso na minha prova.

  • Pegadinha do malandro.

  • falta de atenção minha. aqui pode

  • GABARITO A

    Escreva SENÃO tudo junto quando significar DO CONTRÁRIO. Assim, na frase “Fale alto, SENÃO ninguém vai ouvir”. Devemos escrever esse SENÃO tudo junto, pois tem o sentido de “Fale alto, DO CONTRÁRIO ninguém vai ouvir”.

    Devemos escrever SE NÃO separado quando pudermos substituir por CASO NÃO.

    bons estudos

  • Sobre a letra b)

    Acerca de - Sobre

    A cerca de - perto de”, “aproximadamente”, “próximo de”

    Há cerca de - “desde aproximadamente”, “faz aproximadamente”:

    a) O curso foi lançado há cerca de dois anos.


ID
196738
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

"É passível de crítica quem se queixa da má sorte, desistindo de um projeto antes de iniciá-lo." Em relação a essa sentença, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Letra E

    Houve só uma inversão da ordem na reescritura das palavras na frase. Até por eliminação dava pra acertar essa.

ID
196741
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Indique o período que apresenta erro de pontuação:

Alternativas
Comentários
  •  O erro na primeira seria a falta de vírgula antes de Marina, alguém poderia comentar por favor, e dar uma explicação na letra C, não entendi mto bem

  • Alternativa A - ERRADA

    Deveria ter uma virgula antes de Marina.

    Já na alternativa C, acho que não precisaria da virgula após o "que" e o certo seria " Será " no lugar de " Terá ".

    Bons Estudos !
    Feliz Ano Novo. 
     
     

  • O erro da alternativa A, encontra-se na falta de vírgula após federal, separando o nome da deputada, que é APOSTO.

    A deputada federal, Marina Maggessi (PPS-RJ), é a nova presidente da comissão de Segurança Pública e Combate ao Crime Organizado da Câmara.

    O APOSTO serve para explicar, qualificar, quando fala-se de alguém. Deve sempre ser isolado por vírgulas.

    Outro exemplo: O vizinho, um aposentado de setenta anos, era o mais respeitado na rua.

    Espero ter colaborado para elucidar a dúvida das colegas.
  • No meu entendimento a assertiva "a" está errada justamente pela presença da citada vírgula, que, no nesse caso, está separando o sujeito do verbo, o que é inadmissível. Também não é correto que todo e qualquer aposto deva vir entre vígulas, tal como no caso: "O rio Amazonas é muito extenso". 

ID
196744
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas:

Perguntou o professor: ________? Respondi: Já sei __________ é importante sopesar os fatos na determinação do procedimento administrativo; é _________ seu motivo - a matéria de fato - vai fornecer subsídios à análise da decisão tomada.

Alternativas
Comentários
  •  Por que

    O por que tem dois empregos diferenciados:

    Quando for a junção da preposição por + pronome interrogativo ou indefinido que, possuirá o significado de “por qual razão” ou “por qual motivo”:

    Exemplos: Por que você não vai ao cinema? (por qual razão)
    Não sei por que não quero ir. (por qual motivo)

    Quando for a junção da preposição por + pronome relativo que, possuirá o significado de “pelo qual” e poderá ter as flexões: pela qual, pelos quais, pelas quais.

    Exemplo: Sei bem por que motivo permaneci neste lugar. (pelo qual)

    Por quê

    Quando vier antes de um ponto, seja final, interrogativo, exclamação, o por quê deverá vir acentuado e continuará com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”.

    Exemplos: Vocês não comeram tudo? Por quê?
    Andar cinco quilômetros, por quê? Vamos de carro.

    Porque

    É conjunção causal ou explicativa, com valor aproximado de “pois”, “uma vez que”, “para que”.

    Exemplos: Não fui ao cinema porque tenho que estudar para a prova. (pois)
    Não vá fazer intrigas porque prejudicará você mesmo. (uma vez que)

    Porquê

    É substantivo e tem significado de “o motivo”, “a razão”. Vem acompanhado de artigo, pronome, adjetivo ou numeral.

    Exemplos: O porquê de não estar conversando é porque quero estar concentrada. (motivo)
    Diga-me um porquê para não fazer o que devo. (uma razão)


    Por Sabrina Vilarinho
    Graduada em Letras
    Equipe Brasil Escola

  • Correta B:

    Perguntou o professor: POR QUÊ? Respondi: Já sei  POR QUE  é importante sopesar os fatos na determinação do procedimento administrativo; é PORQUE seu motivo - a matéria de fato - vai fornecer subsídios à análise da decisão tomada.

    Sendo:
    POR QUÊ - usamos essa forma quando está no final de frases e antes de ponto.
    POR QUE - pode ser substituído por POR QUE MOTIVO, POR QUAL RAZÃO.
    PORQUE - para explicação, causa ou consequência.

    Bons estudos pessoal!



ID
196747
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Relativamente à concordância, apenas uma das frases está correta:

Alternativas
Comentários
  • Letra E

    O verbo HAVER, no sentido de “existir ou acontecer”, é impessoal (sem sujeito), por isso deve

    ser usado somente na 3ª pessoa do singular

     

    Grande abraço e bons estudos.

  • Erros das outras frases:

    Cada município dos cinco Estados selecionados RECEBERÁ programas de incentivo.

    ESTÃO sendo designadoS pela delegacia dois peritos para agir no caso.

    É triste constatar que algumas pessoas que veEm morar na ilha não conseguem ver as coisas positivas ao seu redor.

    Também pode ser buscadA no seu passado glorioso a justificativa para a vocação turística da cidade.

  • Comentário objetivo:

    a) Cada município dos cinco Estados selecionados receberão RECEBERÁ programas de incentivo.

    b) Está
    ESTÃO sendo designado pela delegacia dois peritos para agir no caso.

    c) É triste constatar que algumas pessoas que vem
    VÊM morar na ilha não conseguem ver as coisas positivas ao seu redor.

    d) Também pode ser buscado
    BUSCADA no seu passado glorioso a justificativa para a vocação turística da cidade.

    e) Houve ainda alguns gastos que, do ponto de vista legal, não poderiam ter sido realizados.   
    PERFEITO!

ID
196750
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Aponte a frase em que não há nenhuma palavra a ser acentuada graficamente:

Alternativas
Comentários
  •  CORRETA LETRA C

    A) pólo - acento diferencial e por essa razão não segue a regra da acentuação das paroxítonas;

    B) fóssil - paroxítona terminada em L, essa palavra no plural continua acentuada fósseis;

    C) nenhuma palavra desse trecho deve ser acentuada;

    D) indícios e concluída palavras que deveriam ser acentuadas, porém com regras diferentes;

    E) suínos e evidências palavras que deveriam ser acentuadas, porém com regras diferentes.

  • A letra A está errada porque, apesar de o acento na palavra "pólo" ter sido abolido, o verbo "pôr" permanece com acento, mesmo depois da reforma ortográfica.

  • acredito q esta questão ocorreu um na elaboração.

  • a) pôr

    lembrando que polo não tem mais acento!

    b) fóssil

    c) OK

    d) indícios - concluída

    e) possível - suínos

  • ACENTOS DIFERENCIAIS QUE PERMANECERAM

    Repita em voz alta!

    TÊM/VÊM -   PÔR/PÔDE    e FÔRMA(facultativo)

  • Lembrando aí galera:

    Na letra B, GAÚCHO, tem acento!

    Regra: recebe acento o  / i /  e  o  / u /   dos hiatos quando:

    • for tônico e oral;
    • tiver sozinho ou com "s";
    • não vir seguido de "nh".

    Alguma controvérsia, estamos à disposição!

    Graça e paz de Cristo Jesus!

    Valeo tchêêê-logo!

  • Gostaria de lembrar para alguns colegas que POLO (item A) não tem mais acento de acordo com o acordo ortográfico.

  • Vamos atualizar as questões, pois polo não é mais acentuado.

  • Pessoal precisamos lembrar que apesar do acordo ortográfico ter retirado o acento da palavra polo, até dezembro de 2012 as duas regras de acentuacão ainda estão valendo, portanto a banca poderá cobrar a regra antiga desde que não seja mencionado na questão que ela foi formulada de acordo com a nova regra de acentuacão. Vamos prestar muita atencão nisso na hora da prova.
  • É importante sim saber essas mudanças, gente!
    Esse site aí embaixo explica direitinho!
     

    Polo Norte, polo cultural, polo aquático: sem acento 
    http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:h3vfxwKq4ZEJ:educacao.uol.com.br/dicas-portugues/ult2781u866.jhtm+nova+ortografia+polo&cd=3&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br&source=www.google.com.br
     
    "Pôr" e "pôde" preservam acento 

    http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:9dSeVogoIzwJ:educacao.uol.com.br/dicas-portugues/ult2781u868.jhtm+nova+ortografia+p%C3%B4r&cd=2&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br&source=www.google.com.br
     
  • >>>Para a dúvida de  airan abreu

    Acentuam-se o "i" e "u" tônicos quando formam hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de "s", desde que não sejam seguidos por "-nh".

    Exemplos: saída, saúde, paraíso, saíste, balaústre, Luís.

    Não se acentuam, portanto, hiatos como os das palavras:
          juiz, raiz, ruim, cair, Raul, excluiu,

    Razão:  -i ou -u não estão sozinhos nem acompanhados de -s na sílaba.




ID
196753
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ainda que o acidentado __________ a ser considerado culpado, a empresa assumirá as despesas se lhe _____________ algum dano moral.

Alternativas
Comentários
  • Verbo sobrevir acompanha a conjugação do verbo vir.

  • Gabarito D

                            Futuro
    quando eu sobrevier
    quando tu sobrevieres
    quando ele/ela sobrevier
    quando nós sobreviermos
    quando vós sobrevierdes
    quando eles/elas sobrevierem

ID
196756
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Indique a frase que NÃO contém nenhum erro gramatical:

Alternativas
Comentários
  • * a) Lembra o cronista que Choveu, choveu! Biguaçu encheu! era o monocórdico estribilho de uma marchinha de carnaval dos anos 1960. (CORRETA)

    * b) Não ouviu-se nenhum piu sobre as vítimas inocentes que tombaram mortas.

    * c) As boas maneiras como a polidez, não surgem de fatores materiais mas tem sua origem na formação espiritual.

    * d) Devem haver centenas de vídeos antigos espalhados pela internet mostrando o estrago.

    * e) O plano econômico levado a efeito não tinha nada haver com o que vivemos, hoje

  • e) O plano econômico levado a efeito não tinha nada haver com o que vivemos, hoje.

    "Nada haver" é errado.O certo é a expressão "nada a ver", que significa ter relação, ter vista com.

  • letra B) erro: Não ouviu-se.

    quando o correto é:  Não se ouviu.

    trata-se de próclise, o advérvio puxa o pronome , portanto, o pronome fica antes do verbo!

     

  • Alguém pode me explicar qual o erro da alternativa "c"?

    grata.

  • Lene,

     o erro da letra C , está no verbo ter., que deve concordar com  " as boas maneiras",  portando deve ficar no plural: TÊM

  • Choveu, na letra A, está redigida daquela forma pois foi daquela forma redigida originalmente pelo cronista. Atenção ao fato de que é uma citação, destacada em itálico. Poderia estar destacada entre aspas, travessões, etc.
  • O erro da questão "b", além da próclise obrigatória, também está no vocábulo "piu", cujo vocábulo ortograficamente correto seria PIO, significando a voz característica de muitas aves e animais, como, por exemplo, o mocho, o pardal, o morcego, o pinto; piada, piado, pipiar, pipilar, pipitar (denotação extraída do Aurélio).

    Quando há advérbio (não, etc.), pronome relativo ou conjunção subordinativa "que" ou "quando", a próclise será obrigatória, o que deveria ter ocorrido no enunciado dessa questão.

    Alguns outros exemplos:

    1) Ele não me devolveu o dinheiro que lhe emprestei;

    2) - Marcos, que se formara em Letras ...

    3) - Quando a conheci, falou-me ...

    EXCEÇÕES:
    Agora, se o verbo estiver no INFINITIVO e for precedido de PREPOSIÇÃO ou de palavra de valor negativo, a PRÓCLISE SERÁ FACULTATIVA, podendo-se, nestes casos, utilizar ÊNCLISE:
    1) - Não me falar o motivo de sua rebeldia, deixa-me triste;
    2) - 
    Não falar-me o motivo de sua rebeldia ...
  • Creio que essa questão deveria ser anulada, pois há erro de sintaxe na alternativa "a".

    Veja: a - Lembra o cronista que Choveu, choveu! Biguaçu encheu! era o monocórdico estribilho de uma marchinha de carnaval dos anos 1960.

    Lembra o cronista (de que?). Lembra o cronista disso.
    (o verbo pede um objeto indireto. uem lembra, lembra DE algo. Portanto seria assim, " O cronista lembra disso", ou seja O Cronista lembra DE que Choveu, choveu! Biguaçu encheu! era o monocórdico estribilho de uma marchinha de carnaval dos anos 1960.)

    para essa alternativa ser correta, se  deveria colocar a preposição DE antes de iniciar a oração sub. objetiva indireta: que Choveu, choveu! Biguaçu encheu! era o monocórdico estribilho ....)

    lembrar - v. tr.
    1. Suscitar a lembrança de (alguém ou de alguma coisa).
    2. Dar o alvitre de.
  • LETRA B) Não ouviu-se nenhum piu sobre as vítimas inocentes que tombaram mortas.

    Não se ouviu. Palavra com valor negativo é caso de próclise.
     
    LETRA C) As boas maneiras como a polidez, não surgem de fatores materiais mas tem sua origem na formação espiritual.

    Existem dois erros nesta alternativa.
    1.Esta faltando uma vígula na frente do aposto.
    .... maneiras, como a polidez, não....
    2. Verbo ter está no singular.

     
    LETRA D) Devem haver centenas de vídeos antigos espalhados pela internet mostrando o estrago.

    Verbo haver com sentido de existir é impessoal. Como se trata de uma locução verbal [VERBO AUXILIAR + PRINCIPAL], o principal sempre fica no infinitivo enquanto o primeiro é flexionado. O correto seria "Deve haver....."
     
    LETRA E) O plano econômico levado a efeito não tinha nada haver com o que vivemos, hoje.

    Antes se dizia: Isso não tem nada que ver com você! Contudo, foi-se simplificando ainda mais com a substituição pela preposição “a”. Incorporamos o modo francês de se falar, o que parece ser um caso de eufonia, a fim de tornar o som mais agradável, mais facilitado. 

    Por isso, quando quiser dizer que algo não tem relação a outro, use “a ver” 
    O verbo “haver” surge quando alguém precisa receber dinheiro de alguém ou recuperar algo que perdeu: Preciso haver meu dinheiro. 
    Use “ter a haver” no sentido de “ter a receber”. 

    Compare: Ana tem tudo a ver com as coisas que aconteceram. (As coisas que aconteceram tem relação com Ana). 
    Ana não tem nada a haver. (Ana não tem nada para receber de ninguém).

    A ótima explicação para a alternativa E foi retirada daqui.
  • Quanto à alternativa "d" - nas locuções verbais (verbo principal mais verbo auxiliar), se o principal não pode variar, o auxiliar o deve acompanhar. 

    Assim, in casu, como o verbo "haver" no sentido de existir é impessoal, ele obriga o verbo "dever" a o acompanhar. O correto seria "Deve haver centenas de vídeos antigos espalhados pela internet mostrando o estrago". 

    Outros bons exemplos:  Pode haver muitos conflitos na Rússia. Deve haver um bom motivo para a greve. Vai haver conflitos armados. 

ID
196759
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

"Foi recomendado à assistente social que fizesse uma refeição frugal no dia da prova." A palavra grifada no texto significa:

Alternativas
Comentários
  • Nessa questão nem tinha necessidade de saber o sigificado de "frugal", bastava lembrar dos conselhos das avós e dos professores em véspera de prova.

    Mas vale acrescentar:

    Frugal: adj. Sóbrio, parco, moderado, na alimentação --> frugalidade (s.f.) - (fonte: Dicionário Luft)

    Que come pouco, sobriamente.
    Que diz respeito a frutas ou se alimenta delas.

  • FRUGAL -  1. Relativo a frutos.
                         2. Que se alimenta de frutos, de vegetais.
                         3. Vegetariano.
                         4. Moderado na comida.
                         5. Sóbrio, simples.

    Pela lógica, comida vegetariana é comida LEVE
    correta letra E

    Bons Estudos !!!!
    Pedro.


ID
196762
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a frase INCORRETA em termos de concordância verbal e nominal:

Alternativas
Comentários
  • Se continuarem a haver essas greves, tal grupo de operários logo estarão à cata de emprego.

    Qdo o verbo haver é impessoal toda locução se torna  impessoal. "SE CONTINUAR A HAVER...."

  • Complementando o comentário da colega:

    - o verbo Haver só é impessoal quando tem o sentido de existir, como foi o caso da questão. 

    - o verbo Haver é pessoal quando tem o sentido de possuir, ter. Ex.: À noite, já havíamos acabado o trabalho.

  • Obrigada Sandra, já fiz a correção.


ID
196765
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Indique a alternativa que apresenta uma correlação INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Letra E

    Geriatria: Especialidade da medicina que estuda o diagnóstico das anomalias e doenças relacionadas às pessoas idosas.

  • Letra E

    Geriatria - Especialidade médica que estuda e trata da saúde dos idosos.

    Logo de cara eliminamos as alternativas B, C e D. E na alternativa A, eu eliminei ela depois que eu vi  " foni " que tem a ver com som e fala, porque " foni " vem de fonema, e fonema representa som.

    Bons Estudos !!!
    Pedro.

     

     


ID
196768
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Em relação ao período da Guerra Fria, leia as afirmativas abaixo:

I. No quadro internacional, a oposição entre socialismo e capitalismo foi levada ao extremo após 1945, numa bipolarização política, ideológica e militar que afetou o mundo contemporâneo.
II. E 1947 o presidente norte americano Harry Truman afirmou que os Estados Unidos se posicionariam a favor das nações livres que desejassem resistir às tentativas de dominação. Sua meta era combater o comunismo e a influência soviética.
III. O Plano Marshall, criado pela URSS, era um organismo encarregado de conseguir a união dos principais partidos comunistas europeus, além de afastar da supremacia norte-americana os países sob sua influência, gerando o bloco da "Cortina de Ferro."
IV. O Muro de Berlim, construído em 1961, tornou-se o símbolo da separação da Alemanha e também da Guerra Fria e a sua derrubada, em 1989, em meio ao colapso do socialismo real, tornou-se um marco do final do período da Guerra Fria.
V. A URSS teve seu processo de mudança garantido por Mikhail Gorbatchev, que lançou, em 1985, um amplo plano de transformações, sintetizado na política da Perestroika e da Glasnost.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA B

    Itens I, II, IV e V: CORRETOS
    Item III. ERRADO: O Plano Marshall, conhecido oficialmente como Programa de Recuperação Européia, foi o principal plano dos Estados Unidos para a reconstrução dos países aliados da Europa nos anos seguintes à Segunda Guerra Mundial.

  • As duas potências - EUA e URSS - desenvolveram planos para desenvolver economicamente os países membros. No final da década de 1940, os EUA colocaram em prática o Plano Marshall, oferecendo ajuda econômica, principalmente através de empréstimos, para reconstruir os países capitalistas afetados pela Segunda Guerra Mundial. Já o COMECON foi criado pela URSS em 1949 com o objetivo de garantir auxílio mútuo entre os países socialistas.
  • Fácil hein,galerinha,se errarem,voltem a estudar e Lerem...


ID
196771
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Sobre o Período Colonial brasileiro, assinale a única alternativa que está INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A questão é para saber quem decorou.

    A primeira vila fundada no Brasil realmente foi em 1532, por Martim Afonso, mas se chamava São Vicente.

     

  • Martim Afonso de Souza, fundou em 1532, o primeiro núcleo populacional do Brasil: A Capitania de São Vicente.

  • Minha cidade: São Vicente, foi o primeiro núcleo colonial brasileiro.
  • O primeiro núcleo de colonização, a vila de São Vicente, localizada no litoral, foi fundado em 1532. Em seguida criou-se a vila de Santo André da Borda do Campo, no planalto de Piratininga, região interiorana onde hoje se situa a Grande São Paulo.


ID
196774
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Sobre a escravidão no Brasil, leia as afirmativas abaixo:

I. Nos séculos XVI e XVII a Igreja, particularmente os jesuítas, era contra a escravização dos índios. Não conseguiu impedi-las, mas reduziu sua propagação. A escravização dos negros africanos não originou o mesmo vigor dos protestos da Igreja, além disso, para Portugal o cativeiro indígena não gerava lucro, mas o tráfico negreiro constituía grande fonte de divisas.

II. Na metade do século XVI chegaram ao Brasil as primeiras levas de escravos numericamente significativas. Os principais grupos negros trazidos para o Brasil foram os bantos e sudaneses.

III. Os quilombos eram refúgios, geralmente em lugares de difícil acesso, onde os escravos fugidos formavam núcleos de povoação. Palmares, o mais conhecido dos quilombos, ficava na Serra da Barriga, no atual estado do Alagoas. Dentre seus líderes, destaca-se Zumbi.

IV. Somente a partir de meados do século XIX são assinadas as primeiras leis antiescravistas. A lei Eusébio de Queirós, decretada em 1850, determinava a extinção do tráfico negreiro em nosso país.

V. A Lei que estabelecia que, a partir de 1871, todos os filhos de escravos seriam considerados livres foi a Lei Visconde do Rio Branco.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA A
     

    *  Em 1826 foi assinada com a Inglaterra um tratado para o fim de tráfico de escravos. Que dava um prazo de 3 anos (após foi extendido). Importante frisar que o tratado foi RATIFICADO, ou seja, reconhecido pelo direito interno. 

    * Em novembro de 1831, o padre Diogo Feijó, ministro da Justiça durante a Regência Trina, assinou uma lei decretando que "todos os escravos que entrarem no território ou portos do Brasil vindos de fora ficam livres".

    *  Lei Bill Aberdeen é de 1845 (
    http://www.pdavis.nl/Legis_28.htm). Ela foi uma imposição UNILATERAL. O Brasil não assinou tratado com a inglaterra naquele momento, mas ela foi de suma importância para a assinatura da Lei Eusébio de Queiroz

    Por todas estas informações houve leis antiescravistas no Brasil que foi anterior a Lei Eusébio de Queiroz.

    ---------------

    Observação: Lei do Ventre Livre = Lei Visconde do Rio Branco.

     

  • Item IV está errado; a resposta deveria ser a letra D.

     

    Em 1831 (antes, portanto, de "meados do séc. XIX"), sofrendo fortes pressões da Inglaterra, o Brasil aprovou uma lei tendente à abolição do tráfico negreiro, a famosa "Lei para Inglês Ver". Essa lei, ainda que tenha surtido poucos efeitos imediatos, nunca foi afastada do ordenamento; por isso, foi usada décadas depois para libertar vários escravos por meio de ações no Judiciário.

     

    E, para arrematar, em 1680, 1755 e 1758 foram aprovadas leis contra a escravidão INDÍGENA. Em 1758, aboliu-se-a definitivamente sob alvará do Marquês de Pombal.

  • Entendo que o item V também está incorreto, pois a Lei Visconde do Rio Branco não considerou livres todos os filhos de escravos, mas APENAS OS QUE NASCESSEM A PARTIR DA PROMULGAÇÃO DA LEI!
    Salvo engano, esta questão foi anulada pela banca!
  • A questão não foi anulada e o gabarito definitivo é letra A. Porém sua observação é importante.
    http://www.tjsc.jus.br/concurso/servidores/edital20100407/prova_assistentesocial_2010.pdf
    http://www.tjsc.jus.br/concurso/servidores/edital20100407/gabarito_assistente_social_2010.pdf
  • o item  IV esta incorreta pois em 1830 e 1840 foram assinadas leis ante escravistas

  • Cara, o gabarito está certo, o item IV corretamente afirma que leis escravistas foram criadas no século XIX, e simplesmente dá um exemplo de uma delas, apenas isso.

  • meados? 1831 n é meados do sec 19

ID
196777
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Conflito que alcançou enormes proporções na história do Brasil e, particularmente, nos Estados do Paraná e de Santa Catarina. A região do conflito, localizada entre os dois estados, era disputada pelos governos paranaense e catarinense, área rica em erva-mate e, sobretudo, madeira, onde se misturaram interesses políticos, econômicos e religiosos. Ocorrido entre 1912 e 1916, o conflito envolveu, de um lado, a população cabocla daqueles Estados, e, de outro, os dois governos estaduais, apoiados pelo presidente da República, Hermes da Fonseca.

O texto acima refere-se a:

Alternativas
Comentários
  • A área entre Paraná e Santa Catarina era 'contestada' pelos dois governos estaduais. Enquanto abandonado, nenhuma atenção oficial foi dada e atraiu comunidades místicas em torno de líderes messiânicos. Ao pensar uma alternativa para o poder político dos coronéis, com disposição para o enfrentamento, as elites enviam tropas a partir de 1913 para exterminar as comunidades populares da região.

    Muitos comparam a a guerra de Contestado com Canudos.

  • Introdução

    A Guerra do Contestado foi um conflito armado que ocorreu na região Sul do Brasil, entre outubro de 1912 e agosto de 1916. O conflito envolveu cerca de 20 mil camponeses que enfrentaram forças militares dos poderes federal e estadual. Ganhou o nome de Guerra do Contestado, pois os conflitos ocorrem numa área de disputa territorial entre os estados do Parará e Santa Catarina.

    Causas da Guerra

    A estrada de ferro entre São Paulo e Rio Grande do Sul estava sendo construída por uma empresa norte-americana, com apoio dos coronéis (grandes proprietários rurais com força política) da região e do governo. Para a construção da estrada de ferro, milhares de família de camponeses perderam suas terras. Este fato, gerou muito desemprego entre os camponeses da região, que ficaram sem terras para trabalhar.

    Outro motivo da revolta foi a compra de uma grande área da região por de um grupo de pessoas ligadas à empresa construtora da estrada de ferro. Esta propriedade foi adquirida para o estabelecimento de uma grande empresa madeireira, voltada para a exportação. Com isso, muitas famílias foram expulsas de suas terras.

    O clima ficou mais tenso quando a estrada de ferro ficou pronta. Muitos trabalhadores que atuaram em sua construção tinham sido trazidos de diversas partes do Brasil e ficaram desempregados com o fim da obra. Eles permaneceram na região sem qualquer apoio por parte da empresa norte-americana ou do governo.


    Fonte: http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/guerra_contestado.htm


    Bons estudos...
    Bons esse 
  • Gabarito C - GUERRA DO CONTESTADO (1912 - 1916)

    #PMPR2020


ID
196780
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
História
Assuntos

São características do modelo político do período da Ditadura no Brasil, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • O movimento tenentista é da década de 1920, indo até 1930. Questionava a política da oligarquia cafeeira, defendendo reformas políticas e sociais.

    Um exemplo de movimento tenentista foi a revolta dos 18 do forte de copacabana.

  • Item B

    Complementando com mais informações:

    Tenentismo foi o nome dado ao movimento político-militar e à série de rebeliões de jovens oficiais de baixa e média patente do Exército Brasileiro no início da década de 1920, descontentes com a situação política do Brasil. Não declaravam nenhuma ideologia, propunham reformas na estrutura de poder do país, entre as quais se destacam o fim do voto de cabresto, instituição do voto secreto e a reforma na educação pública.
    Os movimentos tenentistas foram: a Revolta dos 18 do Forte de Copacabana em 1922, a Revolução de 1924 e a Comuna de Manaus de 1924 e a Coluna Prestes.
    Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Tenentismo

     

  • O movimento Tenentista foi durante a Primeira República.


ID
196786
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

"Um Mundo Urbano. Sinal de alerta: mais da metade da população mundial já vive nas cidades, o que aumenta os desafios sociais e ambientais a enfrentar, como a pobreza, a fome e o aquecimento global."
Sobre o fenômeno da urbanização do espaço brasileiro e mundial, todas as alternativas estão corretas, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Segundo o IBGE, no Brasil temo Rio de Janeiro e São Paulo como metrópoles globais,  Belém, Campinas, Goiânia e Manaus, metrópoles regionais. Belo Horizonte, Brasília, Curitiba, Fortaleza, Porto Alegre, Recife e Salvador como metrópoles nacionais.

  •  mesmo sem saber os detalhes, a pessoa que estuou pouco acertava pois dizer SP nao é metropole global e indicador social como pior do mundo ja traz incoerencia, tem cidades muito piores que SP

  •  São Paulo está entre as dez maiores do mundo.

  • Segundo o Atlas Geográfico Escolar de 2002, do IBGE, a classificação da rede urbana compreende quatro categorias:

    - Metropole Global: São Paulo (SP) e Rio de Janeiro (RJ). Essas duas metrópoles globais estão entre as cidades mais importantes do mundo, pois abrigam sedes de grandes empresas nacionais, filiais de empresas transnacionais, sedes de grandes bancos e as principais universidades e centros de pesquisas no país;- Metrópoles Nacionais: Porto Alegre (RS), Curitiba (PR), Belo Horizonte (MG), Salvador (BA), Recife (PE), Fortaleza (CE) e Brasília (DF). Possuem relevância nacional, tendo em vista que possuem uma densa estrutura de serviços.- Metrópoles regionais: Belém (PA), Manaus (AM) e Goiânia (GO)e Centros regionais
  • Uma piada falar isso de São Paulo!

  • Amigos,alguém explica ai a veracidade do item"b"."Após a segunda metade do século XX"?O correto não seria "durante a segunda metade do século XX"?Afinal é a partir da década de 70 que o país passa a ter predomínio de população urbana sobre a rural.Ajuda!

  • Gabarito: letra D

  • Não entendi essa letra A. Como assim que as aglomerações urbanas encontram-se, atualmente, em países subdesenvolvidos? O Estados Unidos é um país subdesenvolvido? kkkkkkk


ID
196789
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre o espaço econômico do Brasil, suas características e tendências atuais, assinale a alternativa correta:

I. O Brasil passa por um processo de crescimento do Produto Interno Bruto (PIB) e modernização na sua economia. A modernização do setor da agricultura brasileira ocorreu sobretudo, com a intensificação do emprego de máquinas, fertilizantes e defensivos agrícolas no sistema de produção.

II. A soja é a principal responsável pela transformação do cerrado brasileiro em uma nova área do agronegócio, e tem se expandido para novas áreas produtoras nos estados de Mato Grosso, Goiás, oeste da Bahia e Tocantins, atingindo o sul do Pará, chegando assim, até à Amazônia brasileira.

III. Em 2007, foi descoberto uma grande reserva de petróleo e gás natural no Campo Tupi, bacia de Santos. O petróleo está localizado na camada do pré-sal, a cerca de 5 quilômetros abaixo do solo do oceano, o que consolida o Brasil no cenário econômico mundial como auto-suficiente nesta matriz energética .

Alternativas
Comentários
  • Questão equivocada: 

    "como auto-suficiente nesta matriz energética."

    O brasil não é auto-suficiente em termos de petróleo, importamos cerca de 30% do petróleo que consumimos.

  • Pois é. Também errei por conta dessa auto-suficiência aí...

  • o Brasil é autossuficiente sim... ele importa óleos refinados do petroleo, pois não possui muitas refinarias aqui. Mas se tratando para Matriz energética ele é autossuficiente

  • Não errei, mas devo admitir q o termo "auto-suficiente" é um pouco forte e pode gerar dúvidas.

ID
196792
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Como característica marcante do cenário mundial globalizado, onde os problemas econômicos e sociais se alastram, os países procuram se agrupar para estabelecer objetivos e adotar medidas conjuntas em defesa de interesses comuns.
Sobre os componentes e a caracterização dos principais grupos de países, identificados pela abreviatura "G", assinale a única alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • O G-20 foi criado em substituição ao G33 - que, por sua vez, havia substituído o G-22 -, durante a reunião de cúpula do G7 (actual G8), em Colónia, em junho de 1999. Em 26 de setembro do mesmo ano, foi estabelecido formalmente, na reunião de ministros de finanças. Sua reunião inaugural ocorreu em 15 e 16 de dezembro, em Berlim.

    Membros:

    Os membros do G20, que podem variar, são atualmente 24.

    África África do Sul - Jacob Zuma Egito - Hosni Mubarak Nigéria - Umaru Yar'Adua Tanzânia - Jakaya Kikwete Zimbabwe - Robert Mugabe Ásia China - Hu Jintao Filipinas - Gloria Macapagal-Arroyo Índia - Manmohan Singh Indonésia - Susilo Bambang Yudhoyono Paquistão - Zafarullah Khan Jamali Tailândia - Samak Sundaravej Europa Turquia - Abdullah Gül República Checa - Václav Klaus Hungria - László Sólyom América Argentina - Cristina Kirchner Bolívia - Evo Morales Brasil - Dilma Rousseff Chile - Sebastián Piñera Cuba - Raúl Castro Guatemala - Álvaro Colom México - Felipe Calderón Paraguai - Fernando Lugo Uruguai - José Mujica Venezuela - Hugo Chavez

  • O comentário acima está errado. Algumas características corretas do G20 estão expressas no item "C" dessa questão. São, de fato, 19 países e a União Europeia. O sítio eletrônico Wikpédia traz outras informações acerca do Grupo (com alguns dados desatualizados): http://pt.wikipedia.org/wiki/G20
  • Pessoal, CUIDADO!

    Existem dois grupos mundiais denominados G20:

    1) G20 Financeiro (ou econômico):
    - formado pelas 19 maiores economias do mundo (mais a União Europeia)
    - criado em 1999 após sucessivas crises financeiras da década de 1990
    - substituiu o G8 como principal fórum de discussão de questões relacionadas à economia mundial (porém o G8 não deixou de existir, apenas perdeu importância)

    2) G20 Agrícola (ou de países em desenvolvimento)
    - criado em 2003, procura coordenar os interesses dos países produtores agrícolas nas negociações internacionais sobre o tema agricultura, principalmente no âmbito da Rodada Doha
    - atualmente é formado por 24 membros, dentre eles importantes países emergentes como Brasil, Índia e China

    Vale destacar que o Brasil, além de ser membro dos dois grupos desde suas respectivas criações, exerce importante papel na condução das discussões intrablocos e com outros atores.

    Logicamente, o G20 citado no item "c" é o G20 Financeiro.

    Abraços e bons estudos!
     
  • Ótima questão para revisarmos o assunto, já que as alternativas de A a D apresentam bons apontamentos sobre o G-7 e o G20.

    A única alternativa que apresenta informações equivocadas é a E, que diz que o G20 substituiu o G-8.

    É importante termos em mente que o G20 não substituiu o G-8 (atualmente G-7), sendo apenas um fórum a mais de discussão geopolítica em âmbito global.

    A alternativa E também erra quando fala sobre a abrangência dos membros do grupo, que estão espalhados por todos os continentes – e não apenas na América Latina.

    Resposta: E


ID
196795
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A globalização e a revolução técnico-científica caracterizam o mundo contemporâneo, na nova ordem mundial.
Com relação a esses fenômenos e ao cenário global podemos assinalar que:

I. A crise econômica de 2008 que abateu sobre o sistema financeiro mundial, principalmente, nas grandes potências, coloca em evidência as críticas que questionam a globalização, no sentido de mostrar a necessidade de reestruturação de organismos internacionais e reverter as políticas neoliberais.
II. A revolução técnico-científica tem contribuído para gerar mais riquezas, aumentar o lucro das empresas do setor e por conseqüência aumentar a oferta de empregos principalmente, entre os países subdesenvolvidos.
III. Com a globalização e a revolução técnico-científica surge o que chamamos de Nova Economia que veio alterar profundamente o mundo dos negócios e o mercado de trabalho. A Nova Economia reúne as empresas de computadores, a Internet, a telefonia e é a principal responsável pelo processo de internacionalização dos mercados, uma vez que forneceu as facilidades tecnológicas para que isso ocorresse.
IV. Com as inovações tecnológicas e os altos investimentos no setor estes recursos se ampliam e se multiplicam possibilitando o acesso à informação a todas as pessoas, indistintamente no cenário mundial globalizado.

Estão corretas as proposições:

Alternativas
Comentários
  • I - Correto! A crise voltou com a questão mercado x Estado, gerando um debate sobre o neoliberalismo. Lembrem-se que voltaram a falar de Marx e Keynes nos jornais justamente para questionar as políticas que levaram o mundo a tal crise.

    II - Errado! Não há essa consequencia de empregos nos países subdesenvolvidos.

    III - Correto! A "nova economia" vem bem nessa onda de ponto.com, regada de novas tecnologias, que, como podemos perceber no dia a dia, facilita a internacionalização dos mercados.

    IV - Errado! A concentração ainda é marca deste mundo. Basta ver os mapas feitos sobre distribuição de tecnologias nos países, acesso à internet e censura de comunicações para percebermos que não há acesso amplo no mundo globalizado.

  • O item II estaria correto se o termo SUBDESENVOLVIDOS fosse substituído pela expressão EM DESENVOLVIMENTO. Fazem parte dessa denominação Brasil, China, Índia, África do Sul, dentre outros.
  • É interessante que os itens II e IV se anularam pelos próprios termos existente neles: Aumento de oferta de emprego e informação igualitária entre todas as pessoas, respectivamente. (RESOLVI CORRETAMENTE POR ELIMINAÇÃO).

  • Estão corretas as proposições I e III.


ID
196798
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o Código Civil e o Estatuto da Criança e do Adolescente, uma pessoa com 14 (quatorze) anos de idade completos é considerada, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa E

    Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

  • Faltou combinar com o Código Civil:

    Art. 3° São absolutamente incapazes de exercer pessoalmente os atos da vida civil:

    I - os menores de dezesseis anos;

  • Resposta letra E.

    Código Civil:

    Art. 3° São absolutamente incapazes de exercer pessoalmente os atos da vida civil:

    I - os menores de dezesseis anos;

    ECA:

    Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.



ID
196801
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Um adolescente torna-se plenamente capaz para a prática de todos atos da vida civil com:

Alternativas
Comentários
  • Art. 5º do Código Civil - A menoridade cessa aos dezoito anos completos, quando a pessoa fica habilitada à prática de todos os atos da vida civil.

  • Nesse ínterim assim dispõe o art. 2º do ECA:

    CRIANÇA: 0 a 12 anos incompletos
    ADOLESCENTE: 12 a 18 anos

    CAPACIDADE CVIL PLENA: ART. 5º, CC - Se dá aos 18 anos completos
  • ALT. C, CONFORME ACIMA FUNDAMENTADO

    BONS ESTUDOS
    A LUTA CONTINUA
  • Cabe recurso para anular a Questão, 18 completos é jovem e não adolescente.

  • Questão tranquila, costumo dizer que este tipo não cai mais.

    Fundamentação no art. 2º do ECAConsidera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

    Esqueminha:

    Criança até 12 anos incompletos.

    Adolescente entre 12 e 18 anos.


ID
196804
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO contém um dos direitos fundamentais da criança previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa D

    Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos...

    Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz..

  • questão mal elaborada, pois ela assevera não ser um dos direitos fundamentais o 
    direito ao trabalho compatível com suas condições físicas e psíquicas.
    ora como aprendiz pode, e quando se diz compatíveis, quer dizer compatíveis com a idade de aprendiz, horaio de trabalho e etc.
    esse direito fundamental do aprendiz é compatível sim.
    alguém tem uma opnião diferente que possa me esclarecer?

  • Desde 1998 é proibido qualquer tipo de trabalho à criança e ao adolescente menores de 14 anos. A Emenda Constitucional n.º 20 alterou o inciso XXXIII, do artigo 7º, da Constituição Federal, que passou a disciplinar o trabalho de crianças e adolescentes da seguinte maneira:

    “proibição do trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito anos e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir dos quatorze anos” ( Artigo 7º da CF/88)

    Em outras palavras: 

    Idades mínimas para o trabalho:
    • A partir de 14 anos, como aprendiz
    • A partir de 16 anos para o trabalho com carteira assinada
    • A partir de 18 anos para o trabalho insalubre, perigoso ou noturno

    É importante notar que a Emenda Constitucional n.º 20 acabou por revogar tacitamente o art. 60 do Estatuto da Criança e do Adolescente e impulsionou a criação de uma nova legislação sobre a aprendizagem.

  • A questão aprenta um "pega ratão" dos bons.

    Ocorre que o enunciado diz: "Assinale a alternativa que NÃO contém um dos direitos fundamentais da criança previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente".

    Assim, ao mencionar criança, a assertiva correta é a que assegura o trabalho (letra d), vez que somente será aplicável tal dispositivo aos adolescentes com 14 anos, na condição de aprendiz, ou ao maiores de 16 anos, ou seja, não às crianças.

    Bons estudos!
  • Reforço o comentário do amigo Leonardo acima. A questão se refere aos direitos fundamentais da CRIANÇA, o trabalho é totalmente proibido para crianças, uma vez que se permite apenas na condição de aprendiz à partir dos 14 anos de idade, e o indvídio com 14 anos de idade não é mais considerado criança, mas sim ADOLESCENTE. Questão bem bolada!
  • Criança não trabalha.

  • O direito é a profissionalização e não ao trabalho.

  • Questão desatualizada, art 19 do ECA foi alterado pela lei 13.257/2016.


ID
196807
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Assinale a alternativa que contém formas de colocação da criança ou do adolescente em família substituta previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente:

Alternativas
Comentários
  •  GABARITO OFICIAL: A

    Art. 28, ECA - A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente, nos termos desta Lei.

  • É bom lembrar que a pratica de doação de crianças , também conhecida como "Adoção à brasileira" é proibida no Brasil desde o advento da nova lei de adoção de 2009, pois de acordo com o entendimento da doutrina fere o príncipio do Cadastro Nacional de Adoção, burlando dessa forma a fila de adoção. 

  • Guarda, tutela ou adoção.


ID
196810
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, em caso de adoção por casal residente fora do país, o estágio de convivência a ser cumprido no território nacional deve ser de:

Alternativas
Comentários
  • .

    ADOÇÃO INTERNACIONAL. Cadastro central de adotantes. Necessidade de sua consulta.
    A adoção por estrangeiros é medida excepcional. Precedente (REsp nº 196.406-SP).
    Situação de fato superveniente, com o deferimento da guarda do menor a casal nacional, estando em curso o estágio de convivência. Perda do objeto.
    Recurso especial não conhecido.
    (REsp 202.295/SP, Rel. Ministro RUY ROSADO DE AGUIAR, QUARTA TURMA, julgado em 18/05/1999, DJ 28/06/1999, p. 122)
  • De acordo com a Lei n° 8.069, de 13 de julho de 1990, referente ao Estatuto da Criança e do Adolescente em seu Art.46 diz o seguinte:
    "A adoção será precedida de estágio de convivência com a criança ou adolescente, pelo prazo que a autoridade judiciária fixar, observadas as peculiaridades do caso.
    Paragrafo 2° - Em caso de adoção por estrangeiro residente ou domiciliado fora do país, o estágio de convivência, cumprido no território nacional, será de no mínimo quinze dias para crianças de até dois anos de idade, e de no mínimo trinta dias quando se tratar de adotando acima de dois anos de idade.
  • Nossa colega juliete colocou o texto de lei desatualizada. De acordo com a lei atual o prazo mínimo de convivência para adotantes estrangeiros é trinta dias.
  • Nossa colega Eduardo poderia então contribuir conosco e colocar o texto de Lei atualizado na integra!

     
  • Art. 46, § 3º - Em caso de adoção por pessoa ou casal residente ou domiciliado fora do País, o estágio de convivência, cumprido no território nacional, será de, no mínimo, 30 dias.

    (§ 3º acrescentado pela Lei. 12.010, de 3-8-2009).
  • § 3  Em caso de adoção por pessoa ou casal residente ou domiciliado fora do País, o estágio de convivência será de, no mínimo, 30 (trinta) dias e, no máximo, 45 (quarenta e cinco) dias, prorrogável por até igual período, uma única vez, mediante decisão fundamentada da autoridade judiciária.       

  • Art. 46 da Lei 8.069/90

    § 3 Em caso de adoção por pessoa ou casal residente ou domiciliado fora do País, o estágio de convivência será de, no mínimo, 30 (trinta) dias e, no máximo, 45 (quarenta e cinco) dias, prorrogável por até igual período, uma única vez, mediante decisão fundamentada da autoridade judiciária. 

    Resposta letra E.

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando a quantidade mínima de dias em que o estágio de convivência deve ser realizado, em caso de adoção por pessoa ou casal residente ou domiciliado fora do País.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 46, § 3º, ECA, que preceitua:

    Art. 46, § 3Em caso de adoção por pessoa ou casal residente ou domiciliado fora do País, o estágio de convivência será de, no mínimo, 30 (trinta) dias e, no máximo, 45 (quarenta e cinco) dias, prorrogável por até igual período, uma única vez, mediante decisão fundamentada da autoridade judiciária.

    Portanto, o estágio de convivência deve ser realizado pelo período mínimo é de 30 dias, de modo que somente o item "E" encontra-se correto.

    Gabarito: E


ID
196813
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Em relação à adoção prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa C

    Art. 49. A morte dos adotantes não restabelece o poder familiar dos pais naturais

  • Letra A - Correta

    Art. 47. O vínculo da adoção constitui-se por sentença judicial, que será inscrita no registro civil mediante mandado do qual não se fornecerá certidão

    § 4o Nenhuma observação sobre a origem do ato poderá constar nas certidões do registro. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência

     

    Letra B - Correta

    Art. 42. Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, independentemente do estado civil.

    § 3º O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando

    Letra D - Correta

    Art. 42. Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, independentemente do estado civil

    § 6o A adoção poderá ser deferida ao adotante que, após inequívoca manifestação de vontade, vier a falecer no curso do procedimento, antes de prolatada a sentença.(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência

     

    Letra E - Correta

    § 2o Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência
     

    § 2º. Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade, será também necessário o seu consentimento

  • Informativo nº 0500
    Período: 18 a 29 de junho de 2012.
    Terceira Turma
    ADOÇÃO PÓSTUMA. FAMÍLIA ANAPARENTAL.

    Para as adoções post mortem, vigem, como comprovação da inequívoca vontade do de cujus em adotar, as mesmas regras que comprovam a filiação socioafetiva, quais sejam, o tratamento do menor como se filho fosse e o conhecimento público dessa condição. Ademais, o § 6º do art. 42 do ECA (incluído pela Lei n. 12.010/2009) abriga a possibilidade de adoção póstuma na hipótese de óbito do adotante no curso do respectivo procedimento, com a constatação de que ele manifestou, em vida, de forma inequívoca, seu desejo de adotar. In casu, segundo as instâncias ordinárias, verificou-se a ocorrência de inequívoca manifestação de vontade de adotar, por força de laço socioafetivo preexistente entre adotante e adotando, construído desde quando o infante (portador de necessidade especial) tinha quatro anos de idade. Consignou-se, ademais, que, na chamada família anaparental – sem a presença de um ascendente –, quando constatados os vínculos subjetivos que remetem à família, merece o reconhecimento e igual status daqueles grupos familiares descritos no art. 42, § 2º, do ECA. Esses elementos subjetivos são extraídos da existência de laços afetivos – de quaisquer gêneros –, da congruência de interesses, do compartilhamento de ideias e ideais, da solidariedade psicológica, social e financeira e de outros fatores que, somados, demonstram o animus de viver como família e dão condições para se associar ao grupo assim construído a estabilidade reclamada pelo texto da lei.

  • Dessa forma, os fins colimados pela norma são a existência de núcleo familiar estável e a consequente rede de proteção social que pode gerar para o adotando. Nesse tocante, o que informa e define um núcleo familiar estável são os elementos subjetivos, que podem ou não existir, independentemente do estado civil das partes. Sob esse prisma, ressaltou-se que o conceito de núcleo familiar estável não pode ficar restrito às fórmulas clássicas de família, mas pode, e deve, ser ampliado para abarcar a noção plena apreendida nas suas bases sociológicas. Na espécie, embora os adotantes fossem dois irmãos de sexos opostos, o fim expressamente assentado pelo texto legal – colocação do adotando em família estável – foi plenamente cumprido, pois os irmãos, que viveram sob o mesmo teto até o óbito de um deles, agiam como família que eram, tanto entre si como para o infante, e naquele grupo familiar o adotando se deparou com relações de afeto, construiu – nos limites de suas possibilidades – seus valores sociais, teve amparo nas horas de necessidade físicas e emocionais, encontrando naqueles que o adotaram a referência necessária para crescer, desenvolver-se e inserir-se no grupo social de que hoje faz parte. Dessarte, enfatizou-se que, se a lei tem como linha motivadora o princípio do melhor interesse do adotando, nada mais justo que a sua interpretação também se revista desse viés. REsp 1.217.415-RS, Rel. Min. Nancy Andrighi, julgado em 19/6/2012.
  • Gabarito: C

    Não restabelece o poder familiar dos pais naturais

    art. 49 ECA

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item incorreto. Vejamos:

    a) Nenhuma observação sobre a origem do ato poderá constar nas certidões de registro.

    Correto. Aplicação do art. 47, § 4º, ECA: Art. 47, § 4 Nenhuma observação sobre a origem do ato poderá constar nas certidões do registro.

    b) O adotante deve ser pelo menos 16 (dezesseis) anos mais velho do que o adotando.

    Correto. Aplicação do art. 42, § 3º, ECA: Art. 42, § 3º O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando.

    c) A morte do adotante extingue a adoção, restabelecendo o poder familiar dos pais naturais.

    Errado e, portanto, gabarito da questão. A morte dos adotantes não restabelece o poder familiar dos pais naturais. Inteligência do art. 49, ECA: Art. 49. A morte dos adotantes não restabelece o poder familiar dos pais naturais.

    d) Pode ser deferida ao adotante que, após inequívoca manifestação de vontade, vier a falecer no curso do procedimento antes de prolatada a sentença.

    Correto. Aplicação do art. 42, § 6º, ECA: Art. 42, § 6  A adoção poderá ser deferida ao adotante que, após inequívoca manifestação de vontade, vier a falecer no curso do procedimento, antes de prolatada a sentença. 

    e) Em se tratando de adotando maior de 12 (doze) anos de idade, é necessário o seu consentimento.

    Correto. Aplicação do art. 45, § 2º, ECA: Art. 45, § 2º. Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade, será também necessário o seu consentimento.

    Gabarito: C


ID
196816
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Civil
Assuntos

No que se refere às relações de parentesco, assinale a alternativa correta segundo o Código Civil;

Alternativas
Comentários
  •  ART. 1591. são parentes em linha reta as pessoas que estão uma para com as outras na relação de ascendentes e descendentes.

  • Resposta correta letra 'a"

    Letra 'b' errada - avô e neta são parentes em linha reta (descendem um do outro)

    Letra 'c' errada - tio e sobrinho são parentes em linha colateral (descendem de um tronco comum sem decenderem um do outro)

    Letra 'd'  errada - mãe filho são parentes em linha reta

    Letra 'e' errada - pai e filho são parentes em linha colateral

    Fundamentação: CC/02

    Art. 1.591. São parentes em linha reta as pessoas que estão umas para com as outras na relação de ascendentes e descendentes.

    Art. 1.592. São parentes em linha colateral ou transversal, até o quarto grau, as pessoas provenientes de um só tronco, sem descenderem uma da outra.

    Art. 1.593. O parentesco é natural ou civil, conforme resulte de consangüinidade ou outra origem

  • Pai e filho são parentes em linha reta. 


    =]



  • Enuncia o art. 1.591 do CC que “são parentes em linha reta as pessoas que estão umas para com as outras na relação de ascendentes e descendentes.” O parentesco na linha reta é contado de forma bem simples, na medida em que se sobe (linha reta ascendente) ou se desce (linha reta descendente) na escada parental, tem-se um grau de parentesco (art. 1.594 do CC: “Contam-se, na linha reta, os graus de parentesco pelo número de gerações”).
    Para facilitar a visualização da matéria é sempre interessante pensar em si mesmo – denominado, para fins didáticos, como eu –, nas relações que se mantém com os componentes da própria família. Vejamos, na linha reta ascendente:O parentesco entre eu e meu pai é de primeiro grau na linha reta ascendente.
    ~~O parentesco entre eu e meu avô é de segundo grau na linha reta ascendente.
    ~~O parentesco entre eu e meu bisavô é de terceiro grau na linha reta ascendente.
    ~~E assim sucessivamente até o infinito…

    Fonte: Tartuce (2017)

    Gabarito: A


ID
196819
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

O funcionário público que, em razão da função, solicita para si vantagem indevida para deixar de praticar ato de ofício, fica sujeito às penas previstas para o crime de:

Alternativas
Comentários
  • Código Penal

    Corrupção Passiva

    Art. 317. Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

    Pena - reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa.

  • Apenas acrescentando:
    Corrupção passiva com aumento de pena. Art. 317, § 1º - A pena é aumentada de um terço, se, em consequência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever funcional.

  • Corrupção passiva

    Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

    comentários:

    Funcionário público SOLICITA (comete o crime de corrupção passiva) ________________ Particular DAR a vantagem indevida (Fato atípico, por falha do legislador)

    Funcionário público RECEBE (comete o crime de corrupção passiva) ________________ Particular OFERECE a vantagem indevida (comete o crime de corrupção ativa)

    Funcionário público ACEITA (comete o crime de corrupção passiva) _________________ Particular PROMETE a vantagem indevida (comete o crime de corrupção ativa)

  • Solicitar para si vantagem indevida é uma das condutas previstas no artigo 317 do Código Penal, que trata da corrupção passiva. Senão vejamos:

    Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem.

  • OLÁ PESSOAL!!

    CORRUPÇÃO PASSIVA 

    ART. 317

    "SOLICITAR OU RECEBER, PARA SI OU PARA OUTREM, DIRETA OU INDIRETAMENTE, AINDA QUE FORA DA FUNÇÃO OU ANTES DE ASSUMI-LA, MAS EM RAZÃO DELA VANTAGEM INDEVIDA, OU ACEITAR PROMESSA DE TAL VANTAGEM"
  • GABARITO D

    Corrupção passiva

           Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

           Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa. 

  • Não esquecer a diferença:

    Corrupção passiva imprópria: (se valer da prática de um ato lícito, ou seja, um ato esperado dentro das funções do funcionário público)

    própria:(um ato ilícito)


ID
196822
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

A fim de orientar a individualização da execução penal, os condenados devem ser classificados levando em consideração:

Alternativas
Comentários
  • Lei 7210

    Art. 5º Os condenados serão classificados, segundo os seus antecedentes e personalidade, para orientar a individualização da execução penal.

  • Reposta letra E

    Principio da personalidade da pena
    Art. 5º Os condenados serão classificados, segundo os seus antecedentes e personalidade, para orientar a individualização da execução penal.

    A Classificação é feita pela comissão técnica de classificação (CTC) que somente possui como finalidade, após a lei 10.792/03, individualizar a execução da pena privativa de liberdade

    OBS: O preso tem o direito de ser chamado pelo nome. Portanto, esta classificação serve para individualizar a pena e não numerar ou rotular ninguém.

  • Prática e objetiva, e também para auxiliar quem está no modo gratuito:

    Gabarito: E

    E um feliz ano novo a todos!

  • Da Classificação

    Art. 5º Os condenados serão classificados, segundo os seus antecedentes e personalidade, para orientar a individualização da execução penal.

  • Antecedentes e Personalidade.

    Gab: E

  • Olá, colegas concurseiros!

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  • Minha contribuição.

    LEP

    Art. 5° Os condenados serão classificados, segundo os seus antecedentes e personalidade, para orientar a individualização da execução penal.

    Art. 6° A classificação será feita por Comissão Técnica de Classificação que elaborará o programa individualizador da pena privativa de liberdade adequada ao condenado ou preso provisório.                     

    Art. 7° A Comissão Técnica de Classificação, existente em cada estabelecimento, será presidida pelo diretor e composta, no mínimo, por 2 (dois) chefes de serviço, 1 (um) psiquiatra, 1 (um) psicólogo e 1 (um) assistente social, quando se tratar de condenado à pena privativa de liberdade.

    Parágrafo único. Nos demais casos a Comissão atuará junto ao Juízo da Execução e será integrada por fiscais do serviço social.

    Art. 8° O condenado ao cumprimento de pena privativa de liberdade, em regime fechado, será submetido a exame criminológico para a obtenção dos elementos necessários a uma adequada classificação e com vistas à individualização da execução.

    Parágrafo único. Ao exame de que trata este artigo poderá ser submetido o condenado ao cumprimento da pena privativa de liberdade em regime semi-aberto.

    Art. 9° A Comissão, no exame para a obtenção de dados reveladores da personalidade, observando a ética profissional e tendo sempre presentes peças ou informações do processo, poderá:

    I - entrevistar pessoas;

    II - requisitar, de repartições ou estabelecimentos privados, dados e informações a respeito do condenado;

    III - realizar outras diligências e exames necessários.

    Abraço!!!


ID
196825
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Analise as seguintes proposições e assinale a alternativa com a resposta que está em consonância com a Constituição Federal:

I. A dignidade da pessoa humana é um dos princípios que regem as relações internacionais da República.
II. A erradicação da pobreza e da marginalização constitui um dos objetivos fundamentais da República.
III. A soberania é um dos princípios que regem as relações internacionais da República.
IV. O pluralismo político constitui um dos fundamentos da República.
V. A defesa da paz constitui um dos objetivos fundamentais da República.
VI. A prevalência dos direitos humanos constitui um dos princípios que regem as relações internacionais da República.

Alternativas
Comentários
  • Correta A: CF/88 conforme transcrito abaixo:

    I - DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA - É Fundamento (Errada)

    II - A ERRADICAÇÃO DA POBREZA E DA MARGINALIZAÇÃO - É Objetivo (Correta)

    III - A SOBERANIA - É Fundamento (Errada)

    IV - PLURALISMO POLÍTICO - É Fundamento (Correto)

    V - A DEFESA DA PAZ - Relações Internacionais (Errada)

    VI - A PREVALÊNCIA DOS DIREITOS HUMANOS - Relações Internacionais (Correto)

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

    Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.


     

  • Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

     

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    VI - defesa da paz;

     

  • Analisando as proposições ERRADAS

    I) A dignidade da pessoa humana é FUNDAMENTO  da República (não princípio das relações internacionais);

    III) A soberania é FUNDAMENTO da República (não princípio das relações internacionais);

    V) A defesa da paz constiui um dos PRINCÍPIOS DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS ( não objetivo fundamental da República).

     

    Bons estudos, galera!!

  • CORRETO O GABARITO...

    Para ajudar na memorização:

    Artigo 1, CF/88, FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA.

    SO CI DI VA PLU

    Artigo 3, CF/88, OBJETIVOS FUNDAMENTAIS DA REPÚBLICA.

    CON GA ER PRO

  • I. A dignidade da pessoa humana é um dos princípios que regem as relações internacionais da República. 
    Errado. A dignidade da pessoa humana é fundamento e não princípio de relação internacional.

    II. A erradicação da pobreza e da marginalização constitui um dos objetivos fundamentais da República. 
    Correto.

    III. A soberania é um dos princípios que regem as relações internacionais da República. 
    Errado. Soberania é um dos fundamentos da República.

    IV. O pluralismo político constitui um dos fundamentos da República. 
    Correto.

    V. A defesa da paz constitui um dos objetivos fundamentais da República. 
    Errado. A defesa da paz não é objetivo mas sim princípio das relações internacionais.

    VI. A prevalência dos direitos humanos constitui um dos princípios que regem as relações internacionais da República.
    Correta. 
  • o gabarito é c?...está dando A como a correta.
  • É porque as letras "a" e "c" indicam as proposições ERRADAS. Eu também só prestei atenção a isso depois.
  • A questão é bem fácil, mas acredito que o índice de erros foi elevado devido a não-observância da palavra "erradas" por muitas pessoas. Se fazendo a questão em casa, sossegado, já houve esse índice de erros, imagine  na hora da tensão da prova.
  • Também caí nessa pegadinha...

    Marquei alternativa  C
  • Malandrissima essa questao
  • Um macete que eu uso para decorar o artigo 4º (relações internacionais) é a frase: "Concorre só de igual; não auto previnde"

    con
    cessão de asilo político.
    cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;
    repúdio ao terrorismo e ao racismo;
    solução pacífica dos conflitos;
    defesa da paz;
    igualdade entre os Estados;
    não-intervenção;
    autodeterminação dos povos;
    prevalência dos direitos humanos;
    independência nacional;

  • Só percebi o erro depois de ler várias vezes ..hauhauah

    • a) As proposições I, III e V estão todas erradas.
    • b) As proposições II, V e VI estão todas certas.
    • c) As proposições II, IV e VI estão todas erradas.
    • d) As proposições I, II e VI estão todas certas.
    • e) As proposições IV, V e VI estão todas certas.



  • Esta questão foi a pegadinha mais cruel que já vivi! Cai direitinho! Fui direto na letra C. 

  • Prezada Colega Adriana Vieira, caí que nem você. Mas na verdade, reputo a falha por pura falta de atenção mesmo!

  • Pqp, errei tb! Fui na C! Excesso de confiança e falta de leitura e atenção. Por isso q temos que ler até o fim. Palavra por palavra. Ódio! Por causa de "todas erradas" ou "todas certas" perde-se uma questão de bobeira!

  • Gabarito letra a).

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL

     

     

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

     

    * MNEMÔNICO PARA OS FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL = "SO CI DI VA PLU"

     

    I - a soberania; ("SO")

     

    II - a cidadania ("CI")

     

    III - a dignidade da pessoa humana; ("DI")

     

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; ("VA")

     

    V - o pluralismo político. ("PLU")

     

     

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

     

    * MNEMÔNICO PARA OS OBJETIVOS FUNDAMENTAIS = "CON GARRA ERRA POUCO"

     

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; ("CON")

     

    II - garantir o desenvolvimento nacional; ("GARRA")

     

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; ("ERRA")

     

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. ("POUCO")

     

     

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

     

    * MNEMÔNICO PARA OS PRINCÍPIOS NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS = "AINDA NÃO CONPREI RECOS"

     

    I - independência nacional; ("IN")

     

    II - prevalência dos direitos humanos; ("PRE")

     

    III - autodeterminação dos povos;("A")

     

    IV - não-intervenção; ("NÃO")

     

    V - igualdade entre os Estados; ("I")

     

    VI - defesa da paz; ("DA")

     

    VII - solução pacífica dos conflitos; ("S")

     

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo; ("RE")

     

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; ("CO")

     

    X - concessão de asilo político. ("CON")

     

    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômicapolíticasocial e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

     

    * MNEMÔNICO = "PESC"

     

    = POLÍTICA

     

    E = ECONÔMICA

     

    S = SOCIAL

     

    C = CULTURAL

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • Quando vc demora uns 20 minutos pra saber pq erro a questão excesso de confiança. direto na letra C.

  • Que raiva.. falta de atenção :((

  • DEMOREI 10 MINUTOS MAS ACERTEI KKKKK.

    GABARITO A

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre os princípios fundamentais.

    Análise das assertivas:

    Assertiva I - Incorreta! Trata-se de fundamento da República, não de princípio que rege o Brasil em suas relações internacionais. Art. 1º: "A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político".

    Assertiva II - Correta. Trata-se de objetivo fundamental da República. Art. 3º, CRFB/88: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: (...) III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; (...)".

    Assertiva III - Incorreta! Trata-se de fundamento da República, não de princípio que rege o Brasil em suas relações internacionais. Art. 1º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político".

    Assertiva IV - Correta. Trata-se de fundamento da República. Art. 1º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político".

    Assertiva V - Incorreta! Trata-se de princípio que rege o Brasil em suas relações internacionais, não de fundamento da República. Art. 4º, CRFB/88: A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) VI - defesa da paz; (...)".

    Assertiva VI - Correta. Trata-se de princípio que rege o Brasil em suas relações internacionais. Art. 4º, CRFB/88: A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) II - prevalência dos direitos humanos; (...)".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa A (as proposições I, III e V estão todas erradas).

  • Falta de ler com calma da nisso rs


ID
196828
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Código de Ética do Assistente Social estabelece como deveres do assistente social nas relações com os usuários:
I. Devolver informações colhidas nos estudos e pesquisas aos usuários, no sentido de que estes possam usá-los para o fortalecimento de seus interesses.
II. Empenhar-se na viabilização dos direitos sociais dos usuários, através dos programas e políticas sociais.
III. Contribuir para a alteração da correlação de forças institucionais, apoiando as legítimas demandas de interesse da população usuária.
IV. Contribuir para a criação de mecanismos que venham desburocratizar a relação com os usuários, no sentido de agilizar e melhorar os serviços prestados.

Alternativas
Comentários
  • Como deveres do assistente social Das Relações com as Instituições Empregadoras e outras
    ll - Empenhar-se na viabilização dos direitos sociais dos usuários, através dos programas e políticas sociais
    III. Contribuir para a alteração da correlação de forças institucionais, apoiando as legítimas demandas de interesse da população usuária

     

  • Código de Ética do Assistente Social

    TÍTULO III
    DAS RELAÇÕES PROFISSIONAIS
    CAPÍTULO I

    Das Relações com os/as Usuários/as

    Art. 5º São deveres do/a assistente social nas suas relações com os/as usuários/as:

    a- contribuir para a viabilização da participação efetiva da população usuária nas decisões institucionais;
    b- garantir a plena informação e discussão sobre as possibilidades e consequências das situações apresentadas, respeitando democraticamente as decisões dos/as usuários/as, mesmo que sejam contrárias aos valores e às crenças individuais dos/as profissionais, resguardados os princípios deste Código;
    c- democratizar as informações e o acesso aos programas disponíveis no espaço institucional, como um dos mecanismos indispensáveis à
    participação dos/as usuários/as;
    d- devolver as informações colhidas nos estudos e pesquisas aos/às usuários/as, no sentido de que estes possam usá-los para o fortalecimento dos seus interesses;
    e- informar à população usuária sobre a utilização de materiais de registro audiovisual e pesquisas a elas referentes e a forma de sistematização dos dados obtidos;
    f- fornecer à população usuária, quando solicitado, informações concernentes ao trabalho desenvolvido pelo Serviço Social e as suas
    conclusões, resguardado o sigilo profissional;
    g- contribuir para a criação de mecanismos que venham desburocratizar a relação com os/as usuários/as, no sentido de agilizar e melhorar os
    serviços prestados;
    h- esclarecer aos/às usuários/as, ao iniciar o trabalho, sobre os objetivos e a amplitude de sua atuação profis

ID
196831
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A produção de pesquisas tem sido relevada como uma das maiores preocupações do Serviço Social, a elaboração de uma pesquisa e a produção científica fazem parte de um único processo que requer do pesquisador um olhar sistemático para a realidade. No que se refere à atuação do pesquisador e o resultado da pesquisa é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa E, conforme q concursos. 


ID
196834
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Serviço Social é regulamentado como profissão liberal na sociedade, entretanto não se realiza como tal. Isso significa que o assistente social não possui todos os meios necessários para a realização de seu trabalho autônomo.

Da afirmação acima extrai-se:
I. Que o assistente social depende de recursos previstos nos programas e projetos de quem o contrata.
II. A Instituição é um condicionante ao trabalho do assistente social já que cabe a este organizar o processo de trabalho da instituição.
III. O assistente social depende de uma relação de compra e venda de força de trabalho.
IV. O assistente social não se enquadra na relação de compra e venda de força de trabalho.

Alternativas
Comentários
  • I. Que o assistente social depende de recursos previstos nos programas e projetos de quem o contrata. 

    II. A Instituição é um condicionante ao trabalho do assistente social já que cabe a este organizar o processo de trabalho da instituição. ERRADA

    III. O assistente social depende de uma relação de compra e venda de força de trabalho. 

    IV. O assistente social não se enquadra na relação de compra e venda de força de trabalho. ERRADA

  • Sobre os motivos da assertiva II estar incorreta:

    Como trabalhador especializado, o assistente social deve apresentar propostas profissionais que vislubrem soluções para além da requisição da instituição, cujas demandas são apresentadas na versão burocratizada e do senso comum, destituídas da tradução ético-política ou da interpretação teórico-metodológica. Portanto, cabe ao assistente social a responsabilidade de imprimir na sua ação os saberes acumulados pela profissão, ao longo do processo de reelaboração das demandas a ele encaminhadas (PAIVA, 2000, p. 81)

    É certo que o projeto da instituição compõe o arsenal de conhecimento a ser levado em conta pelo assistente social, mas não encerra aquilo que a profissão tem a oferecer. Ao assumir um espaço sócio-ocupacional, há que se estabelecer, com clareza, o que a profissão tem a oferecer como subsídio para o atendimento das demandas que competem à instituição; satisfazer resguardando-se as características da natureza pública ou privada, mas mantendo-se o compromisso com estratégias que traduzam o trabalho do assistente social como espaço coletivo e democrático. 

    Fonte: Formulação de projeto de trabalho profissional, Berenice Rojas Couto 


ID
196837
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação aos conceitos de perícia social, estudo social, parecer, pesquisa social e relatório social, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Segundo Mioto "a perícia tem uma finalidadeprecípua, que é a emissão de um parecer para subsidiar a decisão de outrem(muito freqüentementeo juiz) sobre uma determinada situação"

    A questão A está errada devido a "sem emitir parecer" no final da questão.

    A questão B se refere ao laudo social que possui esta estrutura sendo que a conclusão pode ser também um parecer social. 

    A questão C sobre Pesquisa social estaria correta com a definição da letra D.


    Estrutura

    Opnião

    Estudo Social

    Não tem

    Não precisa

    Administrativo

    Relatório Social

    Estrutura diversa

    Pode ou não ter

    Administrativo

    Perícia Social

    Laudo +parecer

    Sim

    Judiciario

    Laudo Social

    Int+ident+metod+relato+conclusao

    sim

    Judiciário

    Parecer

    não

    sim

    Adm e judiciário

    Referência 

    http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:HvyJqpHB4O0J:adrianalimabarros.files.wordpress.com/2011/07/estudo-social-perc3adcia-social-relatc3b3rio-social-revisc3a3o-15-01.ppt+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br  Ultimo acesso junho de 2014

  • A questão B está errada, pois a estrutura descrita, refere-se a de um Relatório Social (identificação, metodologia, relato analítico e conclusão). 

  • Comentário da Questão:

    A) INCORRETA - Pois, a Perícia social implica na elaboração de um laudo e emissão de um parecer  FÁVERO (2005).

    B) INCORRETA – O Laudo  que é estruturado a partir de elementos como introdução, objetivos, identificação, metodologia, conclusão/ parecer social.

    C) INCORRETA –  Segundo FREITAS (2003) está é a definição de ESTUDO SOCIAL e não de PESQUISA SOCIAL.

    D) INCORRETA – Pois, o Relatório social caracteriza-se como documento especifico elaborado pelo assistente social,  constituído de apresentação descritiva e interpretativa de uma situação ou expressão da questão social.

    E) CORRETA – O Estudo social  é um procedimento para conhecer e interpretar a realidade social

    Gabarito: Letra E

     

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ID
196840
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

As infrações ao Código de Ética do Assistente Social acarretam penalidades de multa à cassação do exercício profissional. Neste sentido é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • a) A pena de suspensão acarreta ao assistente social a interdição do exercício profissional em todo o território nacional, pelo prazo de 30 (trinta) dias a 2 (dois) anos
    c) Cumpre ao Conselho Regional a execução das decisões proferidas nos processos disciplinares.
    d)A punibilidade do assistente social, por falta sujeita a processo ético e disciplinar, prescreve em 5 (cinco) anos, contados da data da verificação do fato respectivo;
    e) As dúvidas na observância deste Código de Ética e os casos omissos serão resolvidos pelos Conselhos Regionais de Serviço Social "ad referendum" do Conselho Federal de Serviço Social, a quem cabe firmar jurisprudência.
  • Erraria esta questao. 

    Mas agora aprendi - Cumpre ao CRESS a execução das decisões proferidas nos processos disciplinares


ID
196843
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Conforme as adaptações do Serviço Social às transformações societárias, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Políticas sociais que implementam sistemas descentralizadores permitem ao assistente social transpor a condição de executor para assumir posições de planejamento e gestão de políticas sócio-assistenciais.

  • que ranço tu ver um comentario que é copia e cola da resposta. aff


ID
196846
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A questão social, objeto de intervenção profissional do assistente social, pode ser considerada:

I. Como base de fundação sócio-histórica do Serviço Social.
II. Como base de um processo de investigação continuado.
III. Como um dos elementos importantes para a justificação das políticas sociais, bem como as políticas sociais, por si, justificam a questão social.
IV. Como um avanço da nova proposta curricular do Serviço Social sustentado pela idéia de que os elementos que definem a questão social são as dificuldades dos indivíduos.

Alternativas
Comentários
  • Essa provinha foi difícil viu!!!
  • I. Como base de fundação sócio-histórica do Serviço Social. 

  • Josilene, você é um arraso, pois responde as questões na "lata" muito aprofundada.

  • I. Como base de fundação sócio-histórica do Serviço Social.


ID
196849
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A pesquisa da realidade social é vista como um recurso importante para a formulação de propostas de trabalho, porque:

Alternativas
Comentários
  • A pesquisa garante a formação de profissionais capazes de desvendar as dimensões constitutivas da chamada questão social, do padrão de intervenção social do Estado nas expressões da questão social, do significado e funcionalidade das ações instrumentais ao seguinte padrão: além de possibilitar aos seus protagonistas uma contribuição efetiva às diversas áreas de conhecimento, permite-nos conectar às demandas da classe trabalhadora - precondição para a construção de novas legitimidades profissionais. 

    Yolanda Guerra. A dimensão investigativa no exercício profissional. In: Serviço social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009 


ID
196852
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS) estabelece competências à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios. Com relação a estas competências é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra c 

     conforme a lei 8742

    a)Compete aos Municípios executar, de forma independente, os serviços, os programas e os projetos de enfrentamento da pobreza.
    Art. 15. Compete aos Municípios:
    III - executar os projetos de enfrentamento da pobreza, incluindo a parceria com organizações da sociedade civil;


    b)Compete aos Estados conceder registro e certificado de entidade beneficente de assistência social. não consta entre as competências do Estado.

    c) Compete ao Distrito Federal efetuar o pagamento dos auxílios natalidade e funeral. (correta) competência tanto dos D.F. quanto dosMunicípios

    d) Compete a União apoiar técnica e financeiramente os serviços, os programas e os projetos de enfrentamento da pobreza em âmbito regional ou local.
    Art. 13. Compete aos Estados:
    II - cofinanciar, por meio de transferência automática, o aprimoramento da gestão, os serviços, os programas e os projetos de assistência social em âmbito regional ou local;


    e) Compete aos Municípios e aos Estados prestar os serviços assistenciais mediante critérios estabelecidos pelo Conselho Nacional de Assistência Social.  compete também ao D.F.
  • A letra E também está correta. Essa questão deveria ter sido anulada.
  • A questão D é a correta.
  •  Compete aos Municípios executar, de forma independente, os serviços, os programas e os projetos de enfrentamento da pobreza.

    ART. 15 III - executar os projetos de enfretamento da pobreza, INCLUINDO A PARCERIA COM ORGANIZAÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL;


     Compete aos Estados conceder registro e certificado de entidade beneficente de assistência social.

     ART. 18 III acopanhar e fiscalizar o processo de certificação das entidades e organizações de assistencia social no MInistério DSCF. QUEM CONCEDE É O MINISTÉRIO!

    Compete a União apoiar técnica e financeiramente os serviços, os programas e os projetos de enfrentamento da pobreza em âmbito regional ou local.

    ART. 12 A - A União apoiará financeiramente o aprimoramento à gestão descentralizada dos serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social, por meio do IGD....

     Compete aos Municípios e aos Estados prestar os serviços assistenciais mediante critérios estabelecidos pelo Conselho Nacional de Assistência Social.

    ART. 14 I e ART. 15 I compete aos CONSELHOS MUNICIPAIS DE ASSISTENCIA SOCIAL E O CONSELHO DO DF
  • a) III - executar os projetos de enfrentamento da pobreza, incluindo a parceria com organizações da sociedade civil;(ERRADA)

    --> e outra, não é de forma independente


    b) Antes a redação de 2001 competia ao Conselho Nacional de Assistência Social: 

    IV - conceder registro e certificado de entidade beneficente de assistência social; (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.187-13, de 2001) (ERRADA)


    c) Compete ao Distrito Federal efetuar o pagamento dos auxílios natalidade e funeral. (CORRETA)

    *e também aos Municípios


    d) Compete aos Estados(antigamente a União)(ERRADA)  

    IV - estimular e apoiar técnica e financeiramente as associações e consórcios municipais na prestação de serviços de assistência social;


    e) Desencontrada ,nada ver(ERRADA)


  • A prova foi realizada em 2010, antes da alteração da Lei 12435 de 2011. Portanto o gabarito é a letra C.

  • Concordo que esta questão deveria ter sido CANCELADA, pois a letra e) também está correta, uma vez que:

    - Ambos, Estados e Municipios, são os entes que executam serviços socioassistencias. No caso dos Estados em complementariedade aos serviços municipais, executando aqueles de custos inacessiveis para os municípios o cuja demanda municipal não justifica o serviço nesta escala (LOAS, Art.13 -V e Art. 15  V)

    - Pode-se dizer que os critérios dos serviços socioassistenciais são, também, definidos pelo CNAS - já que este Conselho aprovou as resoluções que instituem a NOBSUAS e Tipificação dos Serviços Sociassistencias, dentre outras, bem como a Política Nacional de Assistência Social. A saber - Art 18, incisos I e II da LOAS -  os quais são anteriores a alteração de 2011 na respectiva LEI :

    "Compete ao CNAS: I - aprovar a Política Nacional de Assitêncial Social; II - normatizar as ações e regular a prestação de serviços (...) no campo da Assistência Social (Art. 18, LOAS)".

  • Compete ao Distrito Federal efetuar o pagamento dos auxílios natalidade e funeral.


ID
196855
Banca
TJ-SC
Órgão
TJ-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Refere o artigo 20 da Lei Orgânica do Assistente Social: "O Benefício de Prestação Continuada é a garantia de 1 (um) salário mínimo mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso com 70 (setenta) anos ou mais e que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção e nem tê-la provida por sua família".
A respeito deste benefício assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  •  

     

         De acordo com a redação da LOAS (Lei Nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993) o texto esta escrito assim:

       § 4º O benefício de que trata este artigo não pode ser acumulado pelo beneficiário com qualquer outro no âmbito da seguridade social ou de outro regime, salvo o da assistência médica.

  • A atual redação da Lei é de 65 anos de idade.

    Art. 20.  O benefício de prestação continuada é a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família.
    (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)
  • Neste caso a resposta correta seria: "O beneficio de prestação continuada deve ser revisto a cada 2 (dois) anos para avaliação da continuidade das condições que lhe deram origem".
    •  
    • Questão desatualizada.

      A idade para ter direito ao beneficio de prestação continuada é 65 anos e não 70 anos.

      LEI Nº 8.742, DE 7 DE DEZEMBRO DE 1993.

      Dispõe sobre a organização da Assistência Social e dá outras providências.

      CAPÍTULO IV

      Dos Benefícios, dos Serviços, dos Programas e dos Projetos de Assistência Social

      SEÇÃO I

      Do Benefício de Prestação Continuada

      Art. 20.  O benefício de prestação continuada é a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família. (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)



    ID
    196858
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    De acordo com o Código de Ética do Assistente Social, nas relações entre o assistente social e a justiça, assinale a alternativa correta.

    Alternativas
    Comentários
    • De acordo com o Código de Ética Profissional:
      CAPÍTULO VI
      Das Relações do Assistente Social com a Justiça
       
      Art. 19 - São deveres do assistente social:
      a) apresentar à justiça, quando convocado na qualidade de perito ou testemunha, as
      conclusões do seu laudo ou depoimento, sem extrapolar o âmbito da competência
      profissional e violar os princípios éticos contidos neste Código.
      b) comparecer perante a autoridade competente, quando intimado a prestar depoimento,
      para declarar que está obrigado a guardar sigilo profissional nos termos deste Código e
      da Legislação em vigor.

      Art. 20 - É vedado ao assistente social:
      a) depor como testemunha sobre situação sigilosa do usuário de que tenha conhecimento
      no exercício profissional, mesmo quando autorizado;
      b) aceitar nomeação como perito e/ou atuar em perícia quando a situação não se
      caracterizar como área de sua competência ou de sua atribuição profissional, ou quando
      infringir os dispositivos legais relacionados a impedimentos ou suspeição.
    • Art. 20 - É vedado ao assistente social:

      a) depor como testemunha sobre situação sigilosa do usuário de que tenha conhecimento

      no exercício profissional, mesmo quando autorizado.


    ID
    196861
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    Dos princípios e das diretrizes estabelecidos para a organização da assistência social estabelecidos pela Lei Orgânica de Assistência Social, assinale a alternativa correta.
    I. Igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais, corresponde a um dos princípios da LOAS.
    II. Participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis, corresponde a uma das diretrizes da LOAS.
    III. Primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social, corresponde a um dos princípios da LOAS.
    IV. Respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade, corresponde a uma das diretrizes da LOAS.

    Alternativas
    Comentários
    • I. Igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais, corresponde a um dos princípios da LOAS. CORRETO
      II. Participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis, corresponde a uma das diretrizes da LOAS. CORRETO
      III. Primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social, corresponde a um dos princípios uma das diretrizes da LOAS.
      IV. Respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade, corresponde a uma das diretrizes um dos princípios da LOAS.
    • Que questão mais sem propósito!! Querer que o candidato diferencie entre os princípios e diretrizes da LOAS! Absurdo!
    • Não achei sem próposito a questão.

      As diretrizes apontadas na LOAS são 3, é fácil de guardar. 

    • Está resposta está incorreta, Pois o item III Também é uma das diretrizes do LOAS.
      Primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social, corresponde a um dos princípios da LOAS.
      IV. Respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária.

       

    • LEI Nº 8.742, DE 7 DE DEZEMBRO DE 1993.


      CAPÍTULO II

      Dos Princípios e das Diretrizes

      SEÇÃO I

      Dos Princípios

        Art. 4º A assistência social rege-se pelos seguintes princípios:

        I - supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;

        II - universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;

        III - respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;

        IV - igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais;

        V - divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.

      SEÇÃO II

      Das Diretrizes

        Art. 5º A organização da assistência social tem como base as seguintes diretrizes:

        I - descentralização político-administrativa para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, e comando único das ações em cada esfera de governo;

        II - participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis;

        III - primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social em cada esfera de governo.

    • Gabarito D, apenas I e II corretas.

      III-Primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social em cada esfera de governo, e constitui uma diretriz e não um princípio.

      IV-Respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade é um princípio da LOAS.

    • DOS PRINCÍPIOS E DAS DIRETRIZES - LEI Nº 8.742, DE 7 DE DEZEMBRO DE 1993.

      I.              Igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais, corresponde a um dos princípios da LOAS. Correto, fundamentação artigo 4º,inciso IV.

      II.             Participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis, corresponde a uma das diretrizes da LOAS. Correto, fundamentação artigo 5º, inciso III.

      III.           Primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social, corresponde a um dos princípios da LOAS. Errado , não é princípio, e sim DIRETRIZ. Fundamentação artigo 5º ,inciso III.

      IV.          Respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade, corresponde a uma das diretrizes da LOAS. Errado , não é diretriz, e sim PRINCÍPIO. Fundamentação artigo 4º, inciso III.

      Portanto, gabarito letra D.

    • I. Certo.

      II. Certo.

      III. Errado, é uma diretriz.

      IV - Errado, é um princípio.

      D

    • Mnemônicos ajudam muito ainda mais no começo de estudo de leis!!!Segue este que parece, e é bem bobo, mas ajuda a diferenciar questoes de DIRETRIZES)(loas):

      DE - PA - PRI

      Deu kkkk pra entender?

    • diferenciar principios surud = suprenacia, universalizacao, respeito , igualdade, divulgaçao

      diretrizes dpp = descentralizacao, participacao, primazia    

       

    • Princípios

      Supremacia do atendimento ás necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;

      Universalização do acesso aos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário alcançável pelas demais políticas públicas;

      Respeito a dignidade; a sua autonomia e ao direito de serviços de qualidade, da convivência familiar e comunitária, vendado-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;

      Igualdade de acesso; sem discriminação de qualquer natureza;

      Divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos, e os critérios para a sua concessão.

      Diretrizes

      Descentralização política-administrativa, com comando único em cada esfera de governo;

      Participação popular na formulação da política e no controla das ações;

      Primazia da responsabilidade do poder público na condução da política.


    ID
    196864
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A Lei Nacional de Adoção introduziu modificações no Estatuto da Criança e do Adolescente e nos artigos 1.618, 1.619 e 1.734 do Código Civil. Assinale a alternativa que corresponde ao texto modificado pela referida Lei.

    Alternativas
    Comentários
    • Art. 4 Os arts. 1.618, 1.619 e 1.734 da Lei n 10.406, de 10 de janeiro de 2002 - Código Civil, passam a vigorar com a seguinte redação: 

       A adoção de crianças e adolescentes será deferida na forma prevista pela Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente.” (NR) 

       A adoção de maiores de 18 (dezoito) anos dependerá da assistência efetiva do poder público e de sentença constitutiva, aplicando-se, no que couber, as regras gerais da Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente.” (NR) 

       As crianças e os adolescentes cujos pais forem desconhecidos, falecidos ou que tiverem sido suspensos ou destituídos do poder familiar terão tutores nomeados pelo Juiz ou serão incluídos em programa de colocação familiar, na forma prevista pela Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente.” (NR) 


    ID
    196867
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A Lei Nacional de Adoção estendeu as competências dos Conselhos Tutelares, permitindo a estes:

    Alternativas
    Comentários
    • Art. 136. São atribuições do Conselho Tutelar:

      I - atender as crianças e adolescentes nas hipóteses previstas nos arts. 98 e 105, aplicando as medidas previstas no art. 101, I a VII;

      II - atender e aconselhar os pais ou responsável, aplicando as medidas previstas no art. 129, I a VII;

      III - promover a execução de suas decisões, podendo para tanto:

      a) requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e segurança;

      b) representar junto à autoridade judiciária nos casos de descumprimento injustificado de suas deliberações.

      IV - encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou adolescente;

      V - encaminhar à autoridade judiciária os casos de sua competência;

      VI - providenciar a medida estabelecida pela autoridade judiciária, dentre as previstas no art. 101, de I a VI, para o adolescente autor de ato infracional;

      VII - expedir notificações;

      VIII - requisitar certidões de nascimento e de óbito de criança ou adolescente quando necessário;

      IX - assessorar o Poder Executivo local na elaboração da proposta orçamentária para planos e programas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente;

      X - representar, em nome da pessoa e da família, contra a violação dos direitos previstos no art. 220, § 3º, inciso II, da Constituição Federal;

      XI - representar ao Ministério Público, para efeito das ações de perda ou suspensão do pátrio poder.  

              XI - representar ao Ministério Público para efeito das ações de perda ou suspensão do poder familiar, após esgotadas as possibilidades de manutenção da criança ou do adolescente junto à família natural. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009)   Vigência

              Parágrafo único.  Se, no exercício de suas atribuições, o Conselho Tutelar entender necessário o afastamento do convívio familiar, comunicará incontinenti o fato ao Ministério Público, prestando-lhe informações sobre os motivos de tal entendimento e as providências tomadas para a orientação, o apoio e a promoção social da família.(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)   Vigência


    ID
    196870
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    Estabelece o artigo 5º da Lei Maria da Penha: "Configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial". Nos termos do referido artigo, a violência contra a mulher pode ocorrer:

    I. No âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas.

    II. No âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa.

    III. Em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor coabite com a ofendida.

    Alternativas
    Comentários
    • Art. 5o Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial:

      I - no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas;

      II - no âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa;

      III - em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independentemente de coabitação.

       

    • A proposição III está errada, pois a lei diz:

      Art. 5º

      III- em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independentemente de coabitação.

    • Independe de coabitação.

    • Gabarito E

      Estão corretos I e II

      Independentemente de coabitação


    ID
    196873
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Direito Processual Penal
    Assuntos

    Reza o artigo 13 da Lei Maria da Penha: "Ao processo, ao julgamento e à execução das causas cíveis e criminais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a mulher aplicar-se-ão as normas...". As normas a que se refere o citado artigo dizem respeito às legislações:

    Alternativas
    Comentários
    • Art. 13. Ao processo, ao julgamento e à execução das causas cíveis e criminais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a mulher aplicar-se-ão as normas dos Códigos de Processo Penal e Processo Civil e da legislação específica relativa à criança, ao adolescente e ao idoso que não conflitarem com o estabelecido nesta Lei.

       

    • LETRA B

      Art. 13. Ao processo, ao julgamento e à execução das causas cíveis e criminais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a mulher aplicar-se-ão as normas dos Códigos de Processo Penal e Processo Civil e da legislação específica relativa à criança, ao adolescente e ao idoso que não conflitarem com o estabelecido nesta Lei. 
    • Art. 13.  Ao processo, ao julgamento e à execução das causas cíveis e criminais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a mulher aplicar-se-ão as normas dos Códigos de Processo Penal e Processo Civil e da legislação específica relativa à criança, ao adolescente e ao idoso que não conflitarem com o estabelecido nesta Lei.

       

      GABA   B

    • Colegas, compreendo a resposta por ter memorizada a lei. No entanto, não compreendo porque aplicar-se-ão as normas relativas ao idoso. Alguém poderia explicar? Agradeço! 

    • Luiz, entendo que aplicam-se as leis específicas porque na Lei Maria da Penha não é previsto nenhum tipo incriminador; Dessa forma, por exemplo, se a violência doméstica envolver idoso, aplicam-se as penas previstas do Lei do Idoso sem prejuízo do Código Penal.

      Se estiver errado, por favor, me corrijam.

    • Discordo do gabarito, a banca quis tornar a exceção em regra.

      A alternativa B dá a entender que serão aplicadas indiscriminadamente as normas em questão, já a alternativa A propõe algumas (ela não disse SOMENTE) alternativas que aplicar-se-ão e coloca a CONDIÇÃO ESSENCIAL de aplicação: O NÃO CONFLITAMENTO COM O ESTABELECIDO NA 11.340/06 (Lei Maria da Penha).

      Gabarito da Banca: B

      Gabarito "real": A

    • não aplica-se o juizado especial criminal.

    • Art. 13. Ao processo, ao julgamento e à execução das causas cíveis e criminais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a mulher aplicar-se-ão as normas dos Códigos de Processo Penal e Processo Civil e da legislação específica relativa à criança, ao adolescente e ao idoso que não conflitarem com o estabelecido nesta Lei.

    • Ai Breno Menezes simplifica cara, letra da lei é letra da lei.

    • Art. 13. Ao processo, ao julgamento e à execução das causas cíveis e criminais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a mulher aplicar-se-ão as normas dos Códigos de Processo Penal e Processo Civil e da legislação específica relativa à criança, ao adolescente e ao idoso que não conflitarem com o estabelecido nesta Lei.

    • Art. 13. Ao processo, ao julgamento e à execução das causas cíveis e criminais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a mulher aplicar-se-ão as normas dos Códigos de Processo Penal e Processo Civil e da legislação específica relativa à criança, ao adolescente e ao idoso que não conflitarem com o estabelecido nesta Lei.

    • Art. 13. Ao processo, ao julgamento e à execução das causas cíveis e criminais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a mulher APLICAR-SE-ÃO as normas dos Códigos de Processo Penal e Processo Civil e da legislação específica relativa à criança, ao adolescente e ao idoso que NÃO CONFLITAREM com o estabelecido nesta Lei.

    • Art. 13. Ao processo, ao julgamento e à execução das causas cíveis e criminais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a mulher aplicar-se-ão as normas dos Códigos de Processo Penal e Processo Civil e da legislação específica relativa à criança, ao adolescente e ao idoso que não conflitarem com o estabelecido nesta Lei.


    ID
    196876
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    Assinale a alternativa correta no que diz respeito aos itens que constituem objetivos da mediação familiar.

    Alternativas
    Comentários
    •  

      O mediador familiar tem como papel fundamental controlar, nesta fase de instabilidade da vida da família, a gestão do conflito. Ajudar os pais a tomar decisões responsáveis face ao novo contexto relacional (regular a responsabilidade parental e a organização dos tempos das crianças, por exemplo). 

       

      A mediação familiar é um processo ao qual o casal em instância de divorcio recorre, a fim de ele próprio resolver o seu conflito de uma forma mutuamente aceitável, permitindo-lhe alcançar um acordo familiar justo e equilibrado que complete os interesse de todos, sobretudo os das crianças (Meyer Elkin).

      http://www.ipmediacaofamiliar.org/MEDIACAO.html

    • Reduzir conflitos, facilitar a comunicação, identificar e clarificar os pontos específicos em questão, melhor utilização do sistema legal, alcançar um acordo escrito das questões discutidas.


    ID
    196879
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    O Estatuto da Criança e do Adolescente disciplina acerca da implantação dos Conselhos Tutelares e estabelece:

    Alternativas
    Comentários
    • Estatuto da Criança e do Adolescente

      Título V

      Do Conselho Tutelar

      Capítulo I

      Disposições Gerais

      Art. 131. O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos nesta Lei.

      Art. 132. Em cada Município haverá, no mínimo, um Conselho Tutelar composto de cinco membros, escolhidos pela comunidade local para mandato de três anos, permitida uma recondução. (Redação dada pela Lei nº 8.242, de 12.10.1991)

    • Fiquem atentos que a prova é de 2010.

      Houve uma alteração na Lei e o mandato dos Conselheiros passou a ser de 4 anos:  Art. 132.  Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida 1 (uma) recondução, mediante novo processo de escolha. (Redação dada pela Lei nº 12.696, de 2012)

    ID
    196882
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    No que concerne ao direito das crianças ao acesso à justiça, assinale a alternativa INCORRETA:

    Alternativas
    Comentários
    • Art. 142. Os menores de dezesseis anos serão representados e os maiores de dezesseis e menores de vinte e um anos assistidos por seus pais, tutores ou curadores, na forma da legislação civil ou processual.
    • Menores de 16 anos = representados

      Maiores de 16 e menores de 21 anos = assistidos 

    • A autoridade judiciária dará curador especial à criança ou adolescente, sempre que os interesses destes colidirem com os de seus pais ou responsável, ou quando carecer de representação ou assistência legal ainda que eventual.

      IMPORTANTE: “O exercício da curadoria especial nos casos previstos em lei é atribuição institucional da Defensoria Pública (Lei Complementar no 80, art. 4o, XVI) e 72, parágrafo único do NCPC


    ID
    196885
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    O adolescente autor de ato infracional tem seus direitos individuais preservados de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente. Dentre esses direitos estão:

    Alternativas
    Comentários
    •  

      De acordo com O Estatuto da Criança e do Adolescente ( LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 199 0)

      Capítulo II

      Dos Direitos Individuais

      Art. 106. Nenhum adolescente será privado de sua liberdade senão em flagrante de ato infracional ou por ordem escrita e fundamentada da autoridade judiciária competente.

      Parágrafo único. O adolescente tem direito à identificação dos responsáveis pela sua apreensão, devendo ser informado acerca de seus direitos.

      Art. 107. A apreensão de qualquer adolescente e o local onde se encontra recolhido serão incontinenti comunicados à autoridade judiciária competente e à família do apreendido ou à pessoa por ele indicada.

      Parágrafo único. Examinar-se-á, desde logo e sob pena de responsabilidade, a possibilidade de liberação imediata.

      Art. 108. A internação, antes da sentença, pode ser determinada pelo prazo máximo de quarenta e cinco dias.

      Parágrafo único. A decisão deverá ser fundamentada e basear-se em indícios suficientes de autoria e materialidade, demonstrada a necessidade imperiosa da medida.

      Art. 109. O adolescente civilmente identificado não será submetido a identificação compulsória pelos órgãos policiais, de proteção e judiciais, salvo para efeito de confrontação, havendo dúvida fundada.

    • Art. 106. Nenhum adolescente será privado de sua liberdade senão em flagrante de ato infracional ou por ordem escrita e fundamentada da autoridade judiciária competente.


    ID
    196888
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    Reza o artigo 10 do Estatuto do Idoso: "É obrigação do Estado e da sociedade, assegurar à pessoa idosa a liberdade, o respeito e a dignidade, como pessoa humana e sujeito de direitos civis, políticos, individuais e sociais, garantidos na Constituição e nas leis." O direito ao respeito, assegurado ao idoso consiste em:

    Alternativas
    Comentários
    • questão pegadinha, te faz pensar no direito a liberdade, sendo que o que querem é sobre o direito ao respeito, que está no § 1º do art. 10.

      Art. 10. É obrigação do Estado e da sociedade, assegurar à pessoa idosa a liberdade, o respeito e a dignidade, como pessoa humana e sujeito de direitos civis, políticos, individuais e sociais, garantidos na Constituição e nas leis.

      § 1o O direito à liberdade compreende, entre outros, os seguintes aspectos:

      I – faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

      II – opinião e expressão;

      III – crença e culto religioso;

      IV – prática de esportes e de diversões;

      V – participação na vida familiar e comunitária;

      VI – participação na vida política, na forma da lei;

      VII – faculdade de buscar refúgio, auxílio e orientação.

      § 2o O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, idéias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

       

    • Na permissão de ir, vir e estar em quaisquer logradouros públicos e espaços comunitários.

      faculdade  de ir, vir e estar em quaisquer logradouros públicos e espaços comunitários.


    ID
    196891
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    No tocante a colocação da criança e do adolescente em família substituta, a Nova Lei de Adoção produziu modificações importantes. Assinale a alternativa correta que corresponde a estas modificações.

    Alternativas
    Comentários
    • Da Colocação em Família Substituta

      Art. 166.  Se os pais forem falecidos, tiverem sido destituídos ou suspensos do poder familiar, ou houverem aderido expressamente ao pedido de colocação em família substituta, este poderá ser formulado diretamente em cartório, em petição assinada pelos próprios requerentes, dispensada a assistência de advogado. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009)    

       

       


    ID
    196894
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social

    Com relação a Adoção, na perspectiva da Lei Nacional de Adoção, é correto afirmar.

    I. Para adoção conjunta é indispensável que os adotantes sejam casados civilmente, ou mantenham união estável.

    II. A adoção poderá ser deferida ao adotante que, após inequívoca manifestação de vontade, vier a falecer no curso do procedimento, após prolatada a sentença.

    III. A guarda de fato dispensa a realização do estágio de convivência.

    IV. Acesso ao processo de adoção poderá ser deferido ao adotado maior de 18 (dezoito) anos.

    Alternativas
    Comentários
    • Olá, pessoal!

      Essa questão foi anulada pela organizadora.


      Bons estudos!

    ID
    196897
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A Lei Maria da Penha estabelece medidas protetivas de urgência a serem aplicadas pela autoridade judiciária nos casos de violência contra a mulher.

    Em relação a estas medidas, assinale a alternativa INCORRETA.

    Alternativas
    Comentários
    • Seção III

      Das Medidas Protetivas de Urgência à Ofendida

      Art. 23. Poderá o juiz, quando necessário, sem prejuízo de outras medidas:

      I - encaminhar a ofendida e seus dependentes a programa oficial ou comunitário de proteção ou de atendimento;

      II - determinar a recondução da ofendida e a de seus dependentes ao respectivo domicílio, após afastamento do agressor;

      III - determinar o afastamento da ofendida do lar, sem prejuízo dos direitos relativos a bens, guarda dos filhos e alimentos;

      IV - determinar a separação de corpos.

       

    • CAPÍTULO II
      DAS MEDIDAS PROTETIVAS DE URGÊNCIA
      Seção I
      Disposições Gerais
      Art. 18. Recebido o expediente com o pedido da ofendida, caberá ao juiz, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas:
      I - conhecer do expediente e do pedido e decidir sobre as medidas protetivas de urgência;
      II - determinar o encaminhamento da ofendida ao órgão de assistência judiciária, quando for o caso;
      III - comunicar ao Ministério Público para que adote as providências cabíveis.
       

    • A letra a está errada pois o Juiz não encaminha e sim ele DETERMINA o encaminhamento...

      Art. 18.  Recebido o expediente com o pedido da ofendida, caberá ao juiz, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas:

      II - determinar o encaminhamento da ofendida ao órgão de assistência judiciária, quando for o caso;












    • b) Determinar o encaminhamento da ofendida ao órgão de assistência judiciária, quando for o caso. 
      Não é medida protetiva de urgência, apesar de ser de competência da autoridade judiciária. Por isso não é a resposta correta para a questão.
      As medidas protetivas de urgência são as previstas exemplificativamente nos artigos 23 e 24 da Lei 11.340/2006, senão vejamos:

      Das Medidas Protetivas de Urgência à Ofendida
      Art. 23.  Poderá o juiz, quando necessário, sem prejuízo de outras medidas:
      I - encaminhar a ofendida e seus dependentes a programa oficial ou comunitário de proteção ou de atendimento;
      II - determinar a recondução da ofendida e a de seus dependentes ao respectivo domicílio, após afastamento do agressor;
      III - determinar o afastamento da ofendida do lar, sem prejuízo dos direitos relativos a bens, guarda dos filhos e alimentos;
      IV - determinar a separação de corpos.
      Art. 24.  Para a proteção patrimonial dos bens da sociedade conjugal ou daqueles de propriedade particular da mulher, o juiz poderá determinar, liminarmente, as seguintes medidas, entre outras:
      I - restituição de bens indevidamente subtraídos pelo agressor à ofendida;
      II - proibição temporária para a celebração de atos e contratos de compra, venda e locação de propriedade em comum, salvo expressa autorização judicial;
      III - suspensão das procurações con,feridas pela ofendida ao agressor;
      IV - prestação de caução provisória, mediante depósito judicial, por perdas e danos materiais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a ofendida.

      a) Encaminhar a ofendida e seus dependentes a programa oficial ou comunitário de proteção ou de atendimento. (correto) --> art. 23, I.
      c) Determinar o afastamento da ofendida do lar, sem prejuízo dos direitos relativos a bens, guarda dos filhos e alimentos. (correto) --> art. 23, III.
      d) determinar a recondução da ofendida e a de seus dependentes ao respectivo domicílio, após afastamento do agressor. (correto) --> art. 23, II.
      e) determinar a separação de corpos. (correto) art. 23, IV.
    • Art. 18.  Recebido o expediente com o pedido da ofendida, caberá ao juiz, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas:
      II - determinar o encaminhamento da ofendida ao órgão de assistência judiciária, quando for o caso;

      Art. 23. Poderá o juiz, quando necessário, sem prejuízo de outras medidas:
      I - encaminhar a ofendida e seus dependentes a programa oficial ou comunitário de proteção ou de atendimento;
      II - determinar a recondução da ofendida e a de seus dependentes ao respectivo domicílio, após afastamento do agressor;
      III - determinar o afastamento da ofendida do lar, sem prejuízo dos direitos relativos a bens, guarda dos filhos e alimentos;
      IV - determinar a separação de corpos.

      Não entendi o porquê o inciso II do art. 18 não é uma medida protetiva de urgência aplicada pela autoridade judiciária.
    • E agora, qual está errada? Esta questão foi anulada?
    • Só é ver na Lei, a letra B n está como atribuição do Juiz ... as outras estão

    • Não concordo com o GABARITO, essa questão poderia ser ANULADA porque o enunciado é falho ao citar apenas Medidas Protetivas de Urgência e não Medidas Protetivas de Urgência à Ofendida.

      Seção III

      Das Medidas Protetivas de Urgência à Ofendida

      Art. 23. Poderá o juiz, quando necessário, sem prejuízo de outras medidas:

      I - encaminhar a ofendida e seus dependentes a programa oficial ou comunitário de proteção ou de atendimento;

      II - determinar a recondução da ofendida e a de seus dependentes ao respectivo domicílio, após afastamento do agressor;

      III - determinar o afastamento da ofendida do lar, sem prejuízo dos direitos relativos a bens, guarda dos filhos e alimentos;

      IV - determinar a separação de corpos.

      CAPÍTULO II

      DAS MEDIDAS PROTETIVAS DE URGÊNCIA

       Seção I

      Disposições Gerais

      Art. 18. Recebido o expediente com o pedido da ofendida, caberá ao juiz, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas:

      I - conhecer do expediente e do pedido e decidir sobre as medidas protetivas de urgência;

      II - determinar o encaminhamento da ofendida ao órgão de assistência judiciária, quando for o caso;

      III - comunicar ao Ministério Público para que adote as providências cabíveis.

    • Seção III

      Das Medidas Protetivas de Urgência à Ofendida

      Art. 23. Poderá o juiz, quando necessário, sem prejuízo de outras medidas:

      I - encaminhar a ofendida e seus dependentes a programa oficial ou comunitário de proteção ou de atendimento;

      II - determinar a recondução da ofendida e a de seus dependentes ao respectivo domicílio, após afastamento do agressor;

      III - determinar o afastamento da ofendida do lar, sem prejuízo dos direitos relativos a bens, guarda dos filhos e alimentos;

      IV - determinar a separação de corpos.

    • Letra "b".

      O encaminhamento da ofendida à órgão de assistência judiciária descrito no Art.18 não elenca o rol exemplificativo das Medidas protetivas de Urgência a serem aplicadas em prol da Ofendida (Seção III), mas sim as disposições gerais acerca da decisão do juiz sobre as Medidas Protetivas que, daí sim serão tomadas a seguir.

      Medida Protetiva = Formas de Proteção à Ofendida.

      Ou seja, encaminhá-la a assistência judiciária não é uma forma de proteção, mas sim um meio de alcança-la.


    ID
    196900
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    De acordo com o Estatuto do Idoso, as entidades governamentais que descumprirem as determinações estabelecidas pela lei estarão sujeitas a penalidades. São penalidades aplicáveis a estas entidades:

    I. Suspensão parcial ou total do repasse de verbas públicas.
    II. Interdição de unidade ou suspensão de programa.
    III. Afastamento provisório de seus dirigentes.
    IV. Multa.

    Alternativas
    Comentários
    • Art. 55. As entidades de atendimento que descumprirem as determinações desta Lei ficarão sujeitas, sem prejuízo da responsabilidade civil e criminal de seus dirigentes ou prepostos, às seguintes penalidades, observado o devido processo legal:

      I – as entidades governamentais:

      a) advertência;

      b) afastamento provisório de seus dirigentes;

      c) afastamento definitivo de seus dirigentes;

      d) fechamento de unidade ou interdição de programa;

      Portanto, letra "b" é a resposta correta

    • Como a questão está tratando de Entidades GOVERNAMENTAIS, não cabe Suspensão do Repasse de Verbas, Interdição ou Multa.
      Neste caso, apenas o item III está correto.
    • Nas entidades governamentais há fechamento de unidade ou interdição de programa, não interdição. (errei e aprendi rs)

    • Gabarito : B

      Somente a III está correta

      Estatuto do Idoso:

      Art. 55

      I - entidade governamentais

       a) advertência;

       b) afastamento provisório de seus dirigentes

      c) afastamento definitivo de seus dirigentes;

       d) fechamento de unidade ou interdição de programa;


    ID
    196903
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A Convenção Relativa à Proteção das Crianças e a Cooperação em Matéria de Adoção Internacional - Convenção de Haia, aprovada em 1993, tem por objetivo:

    I. Estabelecer garantias para que as adoções internacionais sejam feitas segundo o interesse superior da criança e verificar se os futuros pais adotivos estão aptos para adotar.
    II. Produzir informações sobre a legislação de seus Estados em matéria de adoção e outras informações gerais, tais como estatísticas e formulários padronizados.
    III. Instaurar um sistema de cooperação entre os Estados Contratantes que assegure o respeito às mencionadas garantias e, em conseqüência previna o seqüestro, a venda ou o tráfico de crianças.
    IV. Assegurar o reconhecimento nos Estados Contratantes das adoções realizadas segundo a Convenção.

    Alternativas
    Comentários
    • A presente Convenção tem por objetivo:

              a) estabelecer garantias para que as adoções internacionais sejam feitas segundo o interesse superior da criança e com respeito aos direitos fundamentais que lhe reconhece o direito internacional;

              b) instaurar um sistema de cooperação entre os Estados Contratantes que assegure o respeito às mencionadas garantias e, em consequência, previna o sequestro, a venda ou o tráfico de crianças;

              c) assegurar o reconhecimento nos Estados Contratantes das adoções realizadas segundo a Convenção.
       


    ID
    196906
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A situação da pesquisa em Serviço Social, os tipos de pesquisa em uso e a questão teórico-metodológica é analisada sob a perspectiva de alguns doutrinadores.
    Nesse contexto aparece a pesquisa avaliativa que é uma forma de investigação bastante comum na prática do Serviço Social. A respeito desse tipo de pesquisa assinale a alternativa correta.

    Alternativas
    Comentários
    • Alternativa C, conforme q concursos. 

    • A pesquisa avaliativa tem por objeto a análise dos resultados de uma intervenção, em função dos objetivos propostos pelas instituições. resposta..


    ID
    196909
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    Refere o artigo 86 do Estatuto da Criança e do Adolescente: "A política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente far-se-á através de um conjunto articulado de ações governamentais e não-governamentais, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios".
    Assim sendo, pode-se afirmar que são linhas de ação da política de atendimento:

    Alternativas
    Comentários
    • Art. 86
      A política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente far-se-á através de um conjunto articulado de ações governamentais e não-governamentais, da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios.


      Art. 87 São linhas de ação da política de atendimento:
      I - políticas sociais básicas;
      II - políticas e programas de assistência social, em caráter supletivo, para aqueles que deles necessitem;
      III - serviços especiais de prevenção e atendimento médico e psicossocial às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração, abuso, crueldade e opressão;
      IV - serviço de identificação e localização de pais, responsável, crianças e adolescentes desaparecidos;
      V - proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direitos da criança e do adolescente.

    • Somente a alternativa C trata das linhas de ação da politica de atendimento. As demais alternativas se referem as diretrizes da política de atendimento.

    • Serviço de identificação e localização de pais, responsável, crianças e adolescentes desaparecidos. RESPOSTA NULA POIS NA QUESTA FALA DO ARTIGO 86, E A PARTE CITADA ESTA NO ARTIGO 87, QUESTÃO MAL FORMULADA.

    • Art. 86

      A política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente far-se-á através de um conjunto articulado de ações governamentais e não-governamentais, da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios.

      Art. 87 São linhas de ação da política de atendimento:

      I - políticas sociais básicas;

      II - políticas e programas de assistência social, em caráter supletivo, para aqueles que deles necessitem;

      III - serviços especiais de prevenção e atendimento médico e psicossocial às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração, abuso, crueldade e opressão;

      IV - serviço de identificação e localização de pais, responsável, crianças e adolescentes desaparecidos;

      V - proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direitos da criança e do adolescente.

      LETRA DE LEI NAÕ ESTA NO ARTIGO 86 E SIM NO 87.


    ID
    196912
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    O tema perícia social na esfera do judiciário vem produzindo importantes debates, entretanto, não é claro para os assistentes sociais judiciários a diferença entre estudo social e perícia social. Assinale a alternativa correta no que concerne a estes instrumentos.

    Alternativas
    Comentários
    • O Estudo Social refere-se ao estudo in loco que consiste em coletar dados, a partir de um instrumental específico e definido pelo Assistente Social, para cada caso particular, e interpretar estes dados a partir de um referencial teórico, elaborando assim um posicionamento profissional sobre a situação. Dentro de uma visão de globalidade, visto ser a interpretação da situação, ele é construída através da realização de estudo dos documentos contidos nos autos do processo, entrevistas, visita domiciliar e, quando necessário, coleta de informes na comunidade na qual reside a parte autora ou réu.

      PERÍCIA SOCIAL - "Avaliação, exame ou vistoria solicitados e/ou determinados sempre que a situação exigir um parecer técnico ou científico [...] é o estudo social, realizado com base nos fundamentos teóricometodológicos, ético-político, e técnico operativos próprios do    Serviço Social, e com finalidades relacionadas a avaliação e julgamentos".


    • A perícia social é um processo pelo qual o Assistente Social realiza um exame de situações sociais, com a finalidade de emitir um parecer.


    ID
    196915
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    Entre os instrumentos técnico-operativos utilizados pelo assistente social no Poder Judiciário, a entrevista, a visita domiciliar e registros como relatórios, laudos e pareceres, figuram como mais comuns. A respeito destes instrumentos, complete as lacunas abaixo.

    I. _____________________ tem por objetivo clarificar situações, considerar o caso nas particularidades de seu contexto sociocultural e de relações sociais.

    II. ______________________ é utilizado no judiciário como mais um elemento de "prova", a fim de dar suporte à decisão judicial.

    III. ______________________ possibilita a construção de alternativas de intervenções, devendo, para tal, partir do manifesto pelos sujeitos e/ou situação que provocou a ação.

    IV. ____________________ apresentação descritiva e interpretativa de uma situação ou expressão da questão social.

    V. _______________________esclarecimentos e análises com base em conhecimento específico do Serviço Social, a uma questão ou questões relacionadas a decisões a serem tomadas.

    Alternativas
    Comentários
    • d)

      Visita domiciliar / Laudo social / Entrevista / Relatório social / Parecer social.



    ID
    196918
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A adoção internacional passou a ser amplamente tratada pela Lei Nacional de Adoção. Assinale a alternativa correta no tocante a esta nova disciplina.

    I. Se a legislação do país de acolhida assim o autorizar, admite-se que os pedidos de habilitação à adoção internacional sejam intermediados por organismos credenciados.

    II. A habilitação de postulante estrangeiro ou domiciliado fora do Brasil terá validade máxima de 2 (dois) anos, podendo ser renovada.

    III. Incumbe à Autoridade Central Federal Brasileira fazer exigências e solicitar complementação sobre estudo psicossocial do postulante estrangeiro à adoção, já realizado no país de acolhida.

    IV. A pessoa ou casal estrangeiro, interessado em adotar criança ou adolescente brasileiro, deverá formular pedido de habilitação à adoção perante a Autoridade Central em matéria de adoção internacional no país de acolhida, assim entendido aquele onde está situada sua residência habitual.

    Alternativas
    Comentários
    • I - CORRETA (art. 52, pár. 1°, do ECA)

      II. INCORRETA - A habilitação de postulante estrangeiro ou domiciliado fora do Brasil terá validade máxima de 1 (um) ano. (art. 52, VII, ECA)

      III - INCORRETA - Incumbe à Autoridade Central ESTADUAL Brasileira fazer exigências e solicitar complementação sobre estudo psicossocial do postulante estrangeiro à adoção, já realizado no país de acolhida. (ART. 52, VI, ECA)

      IV - CORRETA (art. 52, I, do ECA)



       


    ID
    196921
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A respeito dos Centros Educacionais Regionais e dos Centros de Internação Provisória, é correto afirmar:

    I. Os Centros de Internação Provisória são unidades destinadas ao cumprimento de medida sócio-educativa de internação, antes da sentença, pelo prazo máximo de dois meses.

    II. Os Centros Educacionais Regionais são unidades de administração direta e indireta do Governo Estadual, em parceria técnico financeira entre o Governo do Estado e entidades da Sociedade Civil.

    III. O prazo de internação nos Centros Educacionais Regionais não pode exceder três anos.

    IV. Os Centros de Internação Provisória são unidades de administração direta do Governo Estadual.

    Alternativas

    ID
    196924
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    Em relação à Remissão, é correto afirmar.

    Alternativas
    Comentários
    • alternativa c. ECA. Capítulo 5 da remissão artigo 126 a artigo 128

    ID
    196927
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    Assinale a alternativa correta.

    Alternativas

    ID
    196930
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social

    O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece como Direitos Fundamentais o Direito à vida e à saúde e a esse respeito dispõe em seu artigo 8º: "É assegurado à gestante, através do Sistema Único de Saúde, o atendimento pré e perinatal". A este artigo foi acrescido pela Lei Nacional de Adoção:

    I. Incumbe ao poder público proporcionar assistência médica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal, inclusive como forma de prevenir ou minorar as conseqüências do estado puerperal.

    II. A assistência psicológica no período pré e pós-natal deverá ser também prestada a gestantes ou mães que manifestarem interesse em entregar seus filhos para adoção.

    III. As gestantes ou mães que manifestarem interesse em entregar seus filhos para adoção serão obrigatoriamente encaminhada as Varas da Infância e da Juventude.

    Alternativas
    Comentários
    • Olá, pessoal!

      Essa questão foi anulada pela organizadora.


      Bons estudos!

    ID
    196933
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    Os Direitos Fundamentais da Pessoa Idosa, garantidos pelo Estatuto do Idoso, consta o Direito dos Alimentos. Seu artigo 11 reza: "Os alimentos serão prestados ao idoso na forma da lei civil". Assinale a alternativa correta a respeito deste dispositivo.

    Alternativas
    Comentários
    • resposta: letra "d"

      Art. 14. Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

    • d) CORRETA

      e) INCORRETA - Ao idoso que não possuir condições econômicas de prover o seu sustento, é assegurado o benefício mensal de ½ salário mínimo

      Art. 34 - Aos idosos, a partir de 65 anos, que não possuirem meios para prover sua subsistência, nem de tê-la provida por sua família, é assegurado o benefício mensal de 1 salário mínimo, nos termos da lei orgânica da assistência social - LOAS.

    • a) INCORRETA - As transações relativas a alimentos poderão ser celebradas perante o Poder Judiciário, sendo competente o juiz da Vara de Família.

      Art. 13 - As transações relativas à alimentos poderão ser celebradas perante o Promotor de Justiça ou Defensor Público, que as referendará, e passarão a ter efeito de título executivo extrajudicial nos termos da lei processual civil.

      b) INCORRETA - Se o idoso não possuir condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se aos seus familiares, desde que impetrada ação pelo Ministério Público.

      ART. 14 - Se o idoso ou seus familiares não possuirem condições de econômicas de proverem seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da assistência social.

      c) INCORRETA - Incumbe ao Conselho Municipal do Idoso ingressar com ação de alimentos junto ao Poder Judiciário.

      Art. 74 - Compete ao Ministério Público: II - promover e acompanhar as ações de alimentos...

       


    ID
    196936
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A mediação familiar, que começa a ser difundida no Brasil, teve origem nos Estados Unidos, nos anos de 1970. Nas décadas seguintes passou a ser utilizada no Canadá e na França. Com relação a esta técnica de mediação de conflitos familiares é correto afirmar.

    Alternativas
    Comentários
    • A técnica de mediação de conflitos familiares surgiu dentro dos contextos social, estrutural e institucional.


    ID
    196939
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A elaboração de projetos é uma constante na prática profissional do assistente social. Sobre projeto, assinale a alternativa correta.

    Alternativas
    Comentários
    • É uma ação social planejada, estruturada em objetivos, resultados e atividades baseados em uma quantidade limitada de recursos e de tempo.


    ID
    196942
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    Conforme o artigo 32 da Lei Maria da Penha, o Poder Judiciário, na elaboração de sua proposta orçamentária, poderá prever recursos para a criação e manutenção da equipe de atendimento multidisciplinar, nos termos da Lei de Diretrizes Orçamentárias. O artigo subseqüente admite que enquanto não estruturados os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher, terão competência para conhecer e julgar as causas decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a mulher, as Varas:

    Alternativas
    Comentários
    • Art. 33. Enquanto não estruturados os Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher, as varas criminais acumularão as competências cível e criminal para conhecer e julgar as causas decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a mulher, observadas as previsões do Título IV desta Lei, subsidiada pela legislação processual pertinente.

       

    • não há equívico algum, pois, o enunciado deixa claro ao mencionar: "[...] O artigo subseqüente adminte [...]", logo, na parte inicial do enunciado o elaborador explicita o que assevera o artigo 32 e coloca em crivo o conhecimento do concurseiro aduzindo o que preconiza o artigo subseqüente.

    • Se colocasse "Varas Criminais" estaria dando a resposta. 


    ID
    196945
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A convivência familiar e comunitária é direito fundamental assegurado às crianças e adolescentes pelas Leis 8.069/90 e 12.010/09. A esse respeito é correto afirmar:

    Alternativas
    Comentários
    • Capítulo III

      Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária

       1o  Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 6 (seis) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência

       Portanto a letra correta é a D








       

    • Atrigos do ECA que respondem a questão:

      a) Art 19, § 2o  A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 2 (dois) anos, salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência;

      b) Art 28, § 1o  Sempre que possível, a criança ou o adolescente será previamente ouvido por equipe interprofissional, respeitado seu estágio de desenvolvimento e grau de compreensão sobre as implicações da medida, e terá sua opinião devidamente considerada. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009)   Vigência
            
      c) e d) Art 19,  § 1o  Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 6 (seis) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência;

      e)  Art 28, § 2o Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência


    • GAB LETRA D

      Art. 2o  A Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990, Estatuto da Criança e do Adolescente, passa a vigorar com as seguintes alterações: 

      Art. 19.  ...........................................................................

      § 1º  Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 6 (seis) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei. 

    • desatualizada

    • O certo seria letra C, pois houve uma reformulação e mudou o prazo no artigo 19 do ECA.

    • § 1o Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, devendo a

      Atualizando, o correto seria letra C


    ID
    196948
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A Lei Nacional de Adoção estendeu as garantias asseguradas pela medida de colocação de crianças e adolescentes em famílias substitutas às crianças indígenas, passando a ser obrigatório:

    I. Que a colocação familiar ocorra prioritariamente no seio de sua comunidade ou junto a membros da mesma etnia.

    II. Que a intervenção e oitiva da criança e adolescente de comunidade indígena seja feita perante a equipe inter-profissional da FUNAI.

    III. Que sejam consideradas e respeitadas sua identidade social e cultural, os seus costumes e tradições, bem como suas instituições, desde que não sejam incompatíveis com os direitos fundamentais reconhecidos por esta Lei e pela Constituição Federal.

    IV. Que seja preservada a manutenção dos vínculos entre irmãos.

    Alternativas
    Comentários
    • § 6o  Em se tratando de criança ou adolescente indígena ou proveniente de comunidade remanescente de quilombo, é ainda obrigatório: 

      I - que sejam consideradas e respeitadas sua identidade social e cultural, os seus costumes e tradições, bem como suas instituições, desde que não sejam incompatíveis com os direitos fundamentais reconhecidos por esta Lei e pela Constituição Federal; 

      II - que a colocação familiar ocorra prioritariamente no seio de sua comunidade ou junto a membros da mesma etnia; 

      III - a intervenção e oitiva de representantes do órgão federal responsável pela política indigenista, no caso de crianças e adolescentes indígenas, e de antropólogos, perante a equipe interprofissional ou multidisciplinar que irá acompanhar o caso.

    • ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE - LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.

       

      § 6o  Em se tratando de criança ou adolescente indígena ou proveniente de comunidade remanescente de quilombo, é ainda obrigatório:


      I - que sejam consideradas e respeitadas sua identidade social e cultural, os seus costumes e tradições, bem como suas instituições, desde que não sejam incompatíveis com os direitos fundamentais reconhecidos por esta Lei e pela Constituição Federal;


      II - que a colocação familiar ocorra prioritariamente no seio de sua comunidade ou junto a membros da mesma etnia;


      III - a intervenção e oitiva de representantes do órgão federal responsável pela política indigenista, no caso de crianças e adolescentes indígenas, e de antropólogos, perante a equipe interprofissional ou multidisciplinar que irá acompanhar o caso.


    ID
    196951
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A aprovação do texto da Convenção sobre Cooperação Internacional e Proteção de Crianças e Adolescentes em Matéria de Adoção Internacional ocorreu no Brasil, por:

    Alternativas
    Comentários
    • Decreto Legislativo nº 63, de 19/04/95 - DOU 28/04/95 (Aprova o texto da Convenção sobre Cooperação Internacional e Proteção de Crianças e Adolescentes em matéria de Adoção Internacional, concluída em Haia, em 29 de maio de 1993)

         

         

         

          DECRETO LEGISLATIVO Nº 63, DE 1995

         

          Aprova o texto da Convenção sobre Cooperação Internacional e Proteção de Crianças e Adolescentes em Matéria de Adoção Internacional, concluída em Haia, em 29 de maio de 1993.


    ID
    196954
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    De acordo com a LOAS, "Considera-se incapaz de prover a manutenção da pessoa portadora de deficiência ou idosa a família cuja renda mensal per capita seja inferior a ¼ (um quarto) do salário mínimo". É competente para propor ao Poder Executivo a alteração destes limites de renda.

    Alternativas
    Comentários
    •  Art. 39. O Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS), por decisão da maioria absoluta de seus membros, respeitados o orçamento da seguridade social e a disponibilidade do Fundo Nacional de Assistência Social (FNAS), poderá propor ao Poder Executivo a alteração dos limites de renda mensal per capita definidos no § 3º do art. 20 e caput do art. 22.

       
              art. 20 § 3º Considera-se incapaz de prover a manutenção da pessoa portadora de deficiência ou idosa a família cuja renda mensal per capita seja inferior a 1/4 (um quarto) do salário mínimo.
       
              Art. 22. Entendem-se por benefícios eventuais aqueles que visam ao pagamento de auxílio por natalidade ou morte às famílias cuja renda mensal per capita seja inferior a 1/4 (um quarto) do salário mínimo.

    ID
    196957
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    Assinale a alternativa correta no que diz respeito às entidades de acolhimento institucional, de acordo com a nova lei de adoção.

    I. As entidades que mantenham programa de acolhimento institucional poderão, em caráter excepcional e de urgência, acolher crianças e adolescentes sem prévia determinação da autoridade competente, fazendo comunicação do fato em até 48 (quarenta e oito) horas ao Juiz da Infância e da Juventude, sob pena de responsabilidade.

    II. Em caso de reiteradas infrações cometidas por entidades de atendimento, que coloquem em risco os direitos assegurados nesta Lei, deverá ser o fato comunicado ao Conselho de Direitos das Crianças e Adolescentes.

    III. Imediatamente após o acolhimento da criança ou do adolescente, a entidade responsável pelo programa de acolhimento institucional ou familiar elaborará um plano institucional de atendimento, visando à reintegração familiar, ressalvada a existência de ordem escrita e fundamentada em contrário de autoridade judiciária competente, caso em que também deverá contemplar sua colocação em família substituta, observadas as regras e princípios desta Lei.

    Alternativas
    Comentários
    • I)Art.   93.   As   entidades   que   mantenham   programa   de   acolhimento  institucional   poderão,   em   caráter
      excepcional   e  de  urgência,   acolher  crianças   e adolescentes  sem   prévia  determinação   da autoridade competente, fazendo comunicação do fato em até 24 (vinte e quatro) horas ao Juiz da Infância e daJuventude, sob pena de responsabilidade.

      II)§ 1o  Em caso de reiteradas infrações cometidas por entidades de atendimento, que coloquem em risco os
      direitos assegurados nesta Lei, deverá ser o fato comunicado ao Ministério Público ou representado
      perante   autoridade   judiciária   competente   para   as   providências   cabíveis,   inclusive   suspensão   das atividades ou dissolução da entidade.

      III) § 4o   Imediatamente após o acolhimento da criança ou do adolescente, a entidade responsável  pelo
      programa   de   acolhimento   institucional   ou   familiar   elaborará   um   plano   individual   de   atendimento,
      visando à reintegração familiar, ressalvada a existência de ordem escrita e fundamentada em contrário
      de autoridade judiciária competente, caso em que também deverá contemplar sua colocação em família
      substituta, observadas as regras e princípios desta Lei.

    ID
    196960
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A obrigação de reparar o dano constitui:

    Alternativas
    Comentários
    • Cap. IV - MEDIDAS SOCIO-EDUCATIVAS

      Art. 112- Verificada a pratica de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar as seguintes medidas:
      I - Advertencia
      II - Obriga~ção de reparar o dano
      III - Prestação de servços a comunidade
      IV - Liberdade assistida
      V - Inserção em regime de semliberdade
      VI - internação em estabelecimento educacional
      VII - Qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI.

    ID
    196963
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A inserção do adolescente em regime de semi-liberdade é determinado como:

    Alternativas
    Comentários
    • Letra de lei:  Resposta B
      ECA 

       Art. 120. o regime de semiliberdade pode ser determinado desde o início, ou como forma de transição para o meio  aberto, possibilitada a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial


    ID
    196966
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    "A criança terá direito à liberdade de expressão. Esse direito incluirá a liberdade de procurar, receber e divulgar informações e idéias de todo tipo, independentemente de fronteiras, de forma oral, escrita ou impressa, por meio das artes ou por qualquer outro meio escolhido pela criança". Esta norma foi extraída:

    Alternativas
    Comentários
    • DECRETO No 99.710, DE 21 DE NOVEMBRO DE 1990.

      Promulga a Convenção sobre os Direitos da Criança.

      Artigo 13

      1. A criança terá direito à liberdade de expressão. Esse direito incluirá a liberdade de procurar, receber e divulgar informações e idéias de todo tipo, independentemente de fronteiras, de forma oral, escrita ou impressa, por meio das artes ou por qualquer outro meio escolhido pela criança.

      2. O exercício de tal direito poderá estar sujeito a determinadas restrições, que serão unicamente as previstas pela lei e consideradas necessárias:

      a) para o respeito dos direitos ou da reputação dos demais, ou

      b) para a proteção da segurança nacional ou da ordem pública, ou para proteger a saúde e a moral públicas.

       

       

      Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/1990-1994/d99710.htm acesso em 26/12/17


    ID
    196969
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    As novas formas de organização familiar, principalmente decorrentes das mudanças na sociedade, incluem o conceito de família pluriparental. A respeito deste modelo familiar, assinale a alternativa correta:

    Alternativas
    Comentários
    •  Família Pluriparental

      Família Pluriparental é a entidade familiar que surge com o desfazimento de anteriores vínculos familiares e criação de novos vínculos. Esmiuçando o conceito, Maria Berenice Dias

      “A especificidade decorre da peculiar organização do núcleo, reconstruído por casais onde um ou ambos são egressos de casamentos ou uniões anteriores. Eles trazem para a nova família seus filhos e, muitas vezes, têm filhos em comum. É a clássica expressão: os meus, os teus, os nossos...”

      Maria Berenice Dias, de forma bastante feliz, refere que família pluriparental resulta de um mosaico de relações anteriores. Como exemplo, destacamos a família formada por João, Gabriel e Rafael (filhos oriundos de anterior relacionamento de João), por sua esposa Penélope, Ana Carolina (filha de relacionamento anterior de Penélope), e Victor, filho de João e Penélope).

      O Projeto do Estatuto das Famílias a define no artigo 69, §2º:

      § 2.° Família pluriparental é a constituída pela convivência entre irmãos, bem como as comunhões afetivas estáveis existentes entre parentes colaterais.

    • Segundo Maria Berenice Dias, "A estrutura vivencial entre parentes em linha reta corresponde ao modelo clássico da família, com a presença de ambos os genitores. No entanto, se há somente um ascendente e seus descendentes, chama-se família monoparental. É a entidade familiar formada por um dos pais e seus filhos ou um dos avós ou bisavós com os netos ou bisnetos. Portanto, a família é monoparental quando o vínculo de filiação é transgeracional entre um ascendente e seus parentes em linha reta descendente.

      A convivência familiar dos parentes colaterais recebe o nome de família pluriparental. Não importa a igualdade ou diferença do grau de parentesco entre eles. Assim, tios e sobrinhos que vivem em família constituem uma família

      pluriparental. Igualmente, os irmãos e até os primos que mantêm convivência familiar, são outros exemplos. Por não existir verticalidade dos vínculos parentais em dois planos, é conhecida pelo nome de família anaparental. Assim é possível identificar duas espécies de entidades familiares parentais que se diferenciam pelo elo de parentesco de seus integrantes: monoparental é a formada por um ascendente e seus descendentes e pluriparental, entre parentes da linha colateral.

      Também se encaixam no conceito de pluriparentalidade os vínculos que se estabelecem com mais de duas pessoas desempenhando as funções parentais."

      Fonte: Família pluriparental, uma nova realidade.


    ID
    196972
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    São direitos e deveres garantidos pelo Código de Ética do Assistente Social:

    I. Desagravo público por ofensa que atinja a sua honra profissional.

    II. Desempenhar suas atividades profissionais, com eficiência que julgar necessária para cada caso.

    III. Pronunciamento público sobre caso que estiver atuando e este se tratar de assunto polêmico e de conhecimento público.

    IV. Participar de programas de socorro à população em situação de calamidade pública.

    Alternativas
    Comentários
    • De acordo com o Codigo de ética:
      Constituem direitos do assistente social
      I. Desagravo público por ofensa que atinja a sua honra profissional.
      III. Pronunciamento em matéria de sua especialidade,sobretudo quando se tratar de assunto de interesse da população. 
      Constituem deveres do assistente social

      II. Desempenhar suas atividades profissionais, com eficiência e responsabilidade,observando a legislação em vigor
      IV. Participar de programas de socorro à população em situação de calamidade pública.
      Bons estudos
    • Ano: 2018 Banca:  Órgão:  Prova: 

      As Resoluções do Conselho Federal de Serviço Social – CFESS orientam e normatizam o exercício profissional de assistentes Sociais. Considerando as Resoluções do CFESS sobre o trabalho profissional, julgue o item a seguir.

      Os procedimentos para a realização do desagravo público foram instituídos pela Resolução 443/2003.


    ID
    196975
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Serviço Social
    Assuntos

    A partir do movimento de reconceituação do serviço social novas perspectivas surgem para o desempenho da profissão. Em áreas como planejamento, gestão e execução de políticas, programas e projetos e serviços sócio assistenciais o assistente social vem ganhando visibilidde. A partir deste contexto a profissão assume crescente papel:

    I. Na construção do direito social das classes subalternizadas na sociedade brasileira.

    II. No plano da seguridade social.

    III. Nos Fóruns e Conselhos vinculados as políticas sócio assistências.

    Alternativas
    Comentários
    • O Movimento de Reconceituação, ocorrido entre os anos de 1965 a 1975 na região latino-americana, foi um processo de contestação radical dos preceitos conservadores e tradicionais que orientavam o Serviço Social. Constituiu-se, então, um movimento de questionamento ocorrido no interior da própria profissão que visava renovar o Serviço Social no sentido de adequá-lo para que respondesse de modo mais efetivo às reais expressões da questão social nos países latinos. Desse modo, o próprio papel e função da profissão perante a pauperização da população latino-americana foi ponto de questionamento, uma vez que as respostas profissionais tradicionais não estavam sendo eficazes. Esse Movimento também foi influenciado pelo contexto sociopolítico do período, como a emergência de atores e movimentos sociais bem como a própria Revolução Cubana (1959) e as aspirações progressistas desses movimentos. A Reconceituação deixou um legado de muitas conquistas e avanços para o Serviço Social apesar de ter durado cerca de uma década. Entre essas conquistas pode-se afirmar que o que conhecemos atualmente por Serviço Social crítico é fruto também desse movimento assim como o atual projeto ético-político da categoria. É também no contexto da Reconceituação que a recusa à mera execução de políticas, programas e projetos é efetuada, demandando para o Serviço Social também as atividades relacionadas à elaboração, gestão e planejamento de programas, políticas e projetos. Seguindo esse caminho de questionamento e adoção do pensamento social crítico, o Serviço Social assume a direção política da ação profissional e afirma seu compromisso frente aos direitos dos trabalhadores e na efetivação e expansão desses direitos. O Serviço Social também atua na direção da efetivação e da expansão da proteção social brasileira e da seguridade social. Ademais, se faz presente nos espaços deliberativos e propositivos referentes às políticas sociais e aos direitos dos cidadãos como forma de garantir e preservar a democracia, a participação social e a ampliação dos direitos ainda que nos marcos do capitalismo.


      RESPOSTA: E
    • GAB...e

      Todas as proposições estão corretas.


    ID
    196978
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Noções de Informática
    Assuntos

    CONHECIMENTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA
    OBSERVAÇÕES:

    1. A menos que seja explicitamente informado na questão, o termo "clicar" significa a operação de
    pressionar o botão esquerdo do mouse; 2. Para todos os programas e acessórios mencionados nas
    questões, considere a configuração padrão em português do Brasil, quando existir.

    Por padrão, um documento do Excel 2007 é salvo com a extensão:

    Alternativas
    Comentários
    • Nos aplicativos Microsoft Office anteriores à versão 2007 as extensões padrão eram:

      Word: doc;
      Excel: xls;
      PowerPoint: ppt;

      Já a versão 2007 passou a gerar documentos com as mesmas extensões padrão das versões anteriores, porém acrescido com um "x" no fim, ou seja:

      Word: docx;
      Excel: xlsx;
      PowerPoint: pptx;

      Bons estudos!

       

    • O formato do Excel 2003 é o XLS, contudo, com o novo Microsoft Office 2007 virou XLSX igual ao Word que no 2003 era doc e agora é docx. Basta fazer uma memorização da mudança de 2003 para 2007 que ocorreu em todos os programas do Office em 2007.
    • na suíte MS de 2007 todas as extensões são iguais aos da versão2003 com o pequeno acréscimo de x no final de todas
      lembrando que a suíte MS 2007 lê normalmente os arquivos gerados na versão 2003
       

    • Questão maldosa, eles cobraram a parti do documento do Excel 2007, acho que o índice de erros está alto por esse motivo.

      Antes do 2007 era o formato xls, apos o 2007 ficou xlsx. Como também mudou o do word e power point - docx e pptx.

      Que o Sucesso Seja alcançado por todo aquele que o procura!

    • PEGUEI COM ALGUM COLEGA NOS COMENTÁRIOS SEGUE O ESQUEMA

       

       

              APLICATIVO          l    Office 2003   l   Office 2007,2010,2013    l   Open Office, Br Office, Libre Office       l

       

      -------------------------------- l --------------------------------------------------------- l ----------------------------------------------------l 

       

          Editor de Textos           l           DOC         l                 DOCX                l                      ODT ou ODF                      l

       

                                            l                     Microsoft WORD                      l                          WRITER                       l

       

      ------------------------ ------- l --------------------------------------------------------- l ----------------------------------------------------l 

       

        Planilha de Cálculos        l         XLS         l                 XLSX                   l                      ODS ou ODF                    l

       

                                            l                     Microsoft EXCEL                      l                          CALC                            l

       

      -------------------------------- l --------------------------------------------------------- l ----------------------------------------------------l 

       

          Editor de                      l         PPT        l                 PPTX                   l                        ODP ou ODF                     l

       

      Apresentações                  l                   Microsoft POWEPOINT             l                          IMPRESS                      l

       

      -------------------------------- l --------------------------------------------------------- l ----------------------------------------------------l 


       

       


    ID
    196984
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Noções de Informática
    Assuntos

    CONHECIMENTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA
    OBSERVAÇÕES:

    1. A menos que seja explicitamente informado na questão, o termo "clicar" significa a operação de
    pressionar o botão esquerdo do mouse; 2. Para todos os programas e acessórios mencionados nas
    questões, considere a configuração padrão em português do Brasil, quando existir.

    Em uma planilha do Excel 2007, a aplicação da fórmula =SOMA(1;2) fornece como resultado:

    Alternativas
    Comentários
    •  A resposta seria a alternativa A,se a fórmula fosse: =SOMA(A1;A2).

      As outras alternativas não geram dúvidas.

      Resposta:C

    • OLÁ PESSOAL!!!!!!!

      =SOMA(1;2) = 3

      =SOMA(A1;A2)=SOMA DOS VALORES CONTIDOS NAS CÉLULAS A1 E A2

      =SOMA(A1:A2) = SOMA DOS VALORES ENTRE A CÉLULA A1 E A2(INCLUINDO-AS).NO CASO O RESULTADO SERIA IGUAL A ANTERIOR

      =SOMA(1:2) =3

    • A questão aborda conhecimentos acerca da função “SOMA”, bem como das formas de referenciação de células. 

      A função “Soma” somará um intervalo de células ou valores determinados pelo usuário e, para realizar a referência de um intervalo de células ou valores, o usuário poderá utilizar os dois pontos ou ponto e vírgula, sendo a diferença entre eles a seguinte:  

      Os dois pontos (:) são utilizados para fazer referência a um intervalo contínuo de células, ou seja, de uma célula a outra. Para exemplificar, caso um usuário faça a referência “A1:B2”, as células entre A1 a B2 estarão inclusas, logo as células A1, A2, B1 e B2 estão inclusas no intervalo.  

      O ponto e vírgula (;) é utilizado para fazer a referência entre células intercaladas, ou seja, uma célula e outra. Para exemplificar, caso um usuário faça a referência “A1;B2;C3”, apenas as células A1, B2 e C3 serão inclusas no intervalo. 

       

      Logo, a função “=SOMA(1;2)” somará o valor 1 com o número 2, resultando no valor 3.  

       

      Gabarito – Alternativa C.  


    ID
    196990
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Noções de Informática
    Assuntos

    CONHECIMENTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA
    OBSERVAÇÕES:

    1. A menos que seja explicitamente informado na questão, o termo "clicar" significa a operação de
    pressionar o botão esquerdo do mouse; 2. Para todos os programas e acessórios mencionados nas
    questões, considere a configuração padrão em português do Brasil, quando existir.

    Em um documento do Word 2007, a ação de clicar duas vezes sobre uma palavra faz com que:

    Alternativas
    Comentários
    •  *Para selecionar uma palavra:Clique duplo na palavra

      *Para selecionar qualquer trecho com qualquer quantidade de letras ou palavras:Clicar no início do trecho desejado e arrastar o mouse até o final do mesmo,que será indicado durante a execução do movimento.

      *Selecionar um parágrafo:Aplicar triplo clique em qualquer palavra do parágrafo desejado

      *Selecionar 1 frase:Pressionar a tecla CTRL e clicar em qualquer palavra da frase desejada.

      gabarito:D

    • OLÁ PESSOAL!!!!

      *SELECIONAR PALAVRA = DUPLO CLIQUE COM O BOTÃO ESQUERDO DO MOUSE SOBRE A PALAVRA.

      *SELECIONAR TEXTO TODO  = TRIPLO CLIQUE COM O BOTÃO ESQUERDO DO MOUSE SOBRE QUALQUER PALAVRA DO TEXTO.

       

    • CLICAR 2 X NA PALAVRA: SELECIONA A PALAVRA.


      CLICAR 3 X NA PALAVRA: SELECIONA O PARÁGRAFO.   sELECIONA ssEsESELECIONA O PARÁGRAFO

    • Letra D.
      Seleção com o mouse/teclado:
      • 1 clique na palavra - insere o cursor no local
      • 2 cliques na palavra - seleciona a palavra
      • 3 cliques na palavra - seleciona o parágrafo
      • CTRL+1 clique - seleciona o parágrafo
      • SHIFT+1 clique - seleciona do local do cursor até o ponto onde foi clicado
      • 1 clique na margem esquerda - seleciona a linha
      • 2 cliques na margem esquerda - seleciona o parágrafo
      • 3 cliques na margem esquerda - seleciona todo o texto
      • tecla F8 1 vez - aciona o modo ESTendido de seleção
      • tecla F8 2 vezes - seleciona a palavra
      • tecla F8 3 vezes - seleciona o período (ou frase, até a primeira ocorrência do ponto final)
      • tecla F8 4 vezes - seleciona o parágrafo
      • tecla F8 5 vezes - seleciona todo o texto

    ID
    196993
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Noções de Informática
    Assuntos

    CONHECIMENTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA
    OBSERVAÇÕES:

    1. A menos que seja explicitamente informado na questão, o termo "clicar" significa a operação de
    pressionar o botão esquerdo do mouse; 2. Para todos os programas e acessórios mencionados nas
    questões, considere a configuração padrão em português do Brasil, quando existir.

    Considere que um documento do Word 2007 contém uma tabela com 3 colunas e 5 linhas e que todas as células dessa tabela estão preenchidas com texto. Assinale a alternativa correta:

    Alternativas
    Comentários
    • correta letra A.

       

      A tabela preenchida ou não, é possível excluir e incluir linhas, excluir e incluir colunas, modificar a formtação da tabela etc.

    • Veja pelo 2003.


    ID
    196996
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Noções de Informática
    Assuntos

    CONHECIMENTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA
    OBSERVAÇÕES:

    1. A menos que seja explicitamente informado na questão, o termo "clicar" significa a operação de
    pressionar o botão esquerdo do mouse; 2. Para todos os programas e acessórios mencionados nas
    questões, considere a configuração padrão em português do Brasil, quando existir.

    O termo usado para definir mensagens de correio eletrônico (e-mail) não solicitadas, geralmente enviadas para um grande número de destinatários é:

    Alternativas
    Comentários
    • Correta letra C

      a) Syware: Termo utilizado para se referir a uma grande categoria de software que tem o objetivo de monitorar atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros. Podem ser utilizados de forma legítima, mas, na maioria das vezes, são utilizados de forma dissimulada, não autorizada e maliciosa. (fonte: http://cartilha.cert.br/glossario/)

      b) Engenharia social: Método de ataque onde uma pessoa faz uso da persuasão, muitas vezes abusando da ingenuidade ou confiança do usuário, para obter informações que podem ser utilizadas para ter acesso não autorizado a computadores ou informações.(fonte: http://cartilha.cert.br/glossario/)

      c) Spam: Termo usado para se referir aos e-mails não solicitados, que geralmente são enviados para um grande número de pessoas. Quando o conteúdo é exclusivamente comercial, este tipo de mensagem também é referenciada como UCE (do Inglês Unsolicited Commercial E-mail). (fonte: http://cartilha.cert.br/glossario/)

      d) Cookie: informação armazenada no computador do visitante ou em um servidor web. No momento em que o web site é acessado, os dados do cookie do visitante pode ser armazenado ou recuperado. A maioria dos cookies são utilizados como identificadores únicos ( ID do usuário, sessão de identificação) para isolar os movimentos deste visitante de outros durante aquela visita e outras subsequentes. Outros dados que podem ser armazenados em um cookie são número de pedido de ordem, endereço de email, etc.(Fonte: http://www.seopedia.com.br/dicionario-seo/letra-c/).

      e) Backup: Em informática, cópia de segurança (em inglês: backup) é a cópia de dados de um dispositivo de armazenamento a outro para que possam ser restaurados em caso da perda dos dados originais, o que pode envolver apagamentos acidentais ou corrupção de dados. Meios difundidos de cópias de segurança incluem CD-ROM, DVD, disco rígido, disco rígido externo etc.(Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Backuphttp://pt.wikipedia.org/wiki/Backup)

    • Curiosidade:
      Existem algumas hipóteses acerca da origem do termo spam. A mais popular, no entanto, envolve uma marca de presunto que surgiu em 1937: muitos acreditam que o termo seja a abreviatura de SPiced hAM, um presunto enlatado picante da empresa americana Hormel Foods.
      Esse produto também era comercializado na Inglaterra, e é neste momento que o grupo de comediantes britânicos Monty Python entra em cena. Em um quadro de seu programa de TV na década de 70, o grupo encenou uma cena em um restaurante que serve grandes quantidades de SPAM em todos os pratos, mesmo contra a vontade dos fregueses.
      A partir de então, spam virou sinônimo de tudo o que é enviado em grande quantidade e sem o consentimento do destinatário.




       

    • A questão aborda conhecimentos acerca do nome dado à prática do envio de e-mails, não solicitados, em grande massa.  

       

      A) Incorreta - O malware “Spyware” é o malware responsável por espiar o usuário, através das teclas pressionadas e pelo monitoramento da tela do usuário, para conseguir acesso a senhas do usuário, aos hábitos de navegação, a informações confidenciais etc. Porém, esse malware também pode ser eliminado por um antivírus. 

      B) Incorreta – Engenharia social está relacionado ao ato de induzir uma pessoa a realizar determinadas ações, no mundo virtual, esse ato é muito utilizado para enganar usuários e conseguir dados particulares. 

      C) Correta – Spam são mensagens enviadas, sem solicitação dos destinatários, em grande massa, e não um tipo de vírus, a diversas pessoas. O conteúdo dessas mensagens, normalmente, tem como objetivo divulgar produtos, aplicar golpes, espalhar e-mails com arquivos infectados etc. 

      D) Incorreta - Os cookies são pequenos arquivos de texto criados, com algumas informações do usuário, por sites visitados e que são salvos na máquina do usuário. São usados para personalizar a página de acordo com o perfil do usuário, guardar informações de formulários, como, por exemplo, ao inserir seus dados em um login e selecionar a opção "Lembrar-me", será gerado um cookie com essas informações para que em sua próxima visita os seus dados de login já estejam preenchidos no campo, registrar o histórico de navegação etc. 

      E) Incorreta - Backup está relacionado ao ato de criar cópias de segurança de um arquivo, para recuperação posterior. 

       

      Gabarito – Alternativa C.  


    ID
    197005
    Banca
    TJ-SC
    Órgão
    TJ-SC
    Ano
    2010
    Provas
    Disciplina
    Noções de Informática
    Assuntos

    CONHECIMENTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA
    OBSERVAÇÕES:

    1. A menos que seja explicitamente informado na questão, o termo "clicar" significa a operação de
    pressionar o botão esquerdo do mouse; 2. Para todos os programas e acessórios mencionados nas
    questões, considere a configuração padrão em português do Brasil, quando existir.

    O Windows Defender é:

    Alternativas
    Comentários
    • Windows Defender é um software que remove malwares, trojans, spywares, adwares instalados no computador. Também monitora o computador para evitar que esses softwares perigosos modifiquem configurações tanto do navegador, quanto do sistema operacional.
       

      Fonte: Wikipedia

    •  

      O Windows Defender é um programa gratuito que ajuda a proteger seu computador contra pop-ups, baixa performance e ameaças de segurança causadas por spywares e outros softwares indesejados. Ele fornece Proteção em Tempo Real, um sistema de monitoramento que recomenda ações em spywares quando são detectados e minimiza interrupções, ajudando-o a se manter produtivo. O programa está na versão final e suporta Windows XP e Windows Server 2003.

       

      fonte: http://www.microsoft.com/brasil/athome/security/spyware/software/default.mspx

    • Só não possui antivírus. Para isso a microsoft disponibiliza o Microsoft Secutity Essential.
    • Notem que esta questão se encontra agora desatualizada, pois no Windows 8 o Windows Defender também tem a função Antivírus.
    • Exatamente.

      Agora no Windows 8, o Windows Defender é antivírus + antispyware.

      Confira https://www.facebook.com/informaticaconcursos/photos/pb.294637473885812.-2207520000.1400875617./832595783423309/?type=3&theater 


    • Na versão 7, o windows defender é apenas antispyware

      Na versão 10, o windows defender além de antispyware é também antivírus