Prova UFBA - 2014 - UFBA

Prova UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

ID

1343542

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Responsabilidade civil do estado

[...] o Estado realiza a função administrativa por meio de órgãos, agentes e pessoas jurídicas, adotando duas formas básicas de organização e atuação administrativas: centralização e descentralização. (JUND, 2006, p. 49).

A análise do texto e os conhecimentos sobre a função administrativa do Estado permitem afirmar:

Quando o Estado centraliza, pressupõe a existência de duas pessoas jurídicas distintas: o Estado e a entidade que executará o serviço, por ter recebido essa atribuição.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Reescritura correta da assertiva:
Quando o Estado DESCENTRALIZA, pressupõe a existência de duas pessoas jurídicas distintas: o Estado e a entidade que executará o serviço, por ter recebido essa atribuição.

Na Centralização:
O próprio Estado executa a produção do bem/serviço público, por meio de seus agentes e órgãos, sempre dentro do âmbito de uma mesma pessoa jurídica.
Isso seria descentralização.
GABARITO: ERRADO
Centralização é a técnica de cumprimento de competências administrativas por uma única pessoa jurídica governamental. É o que ocorre, por exemplo, com as atribuições exercidas diretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.
Já na descentralização, as competências administrativas são distribuídas a pessoas jurídicas autônomas, criadas pelo Estado para tal finalidade. Exemplos: autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista.
FONTE: Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.
Não há se falar em centralização é mais de uma pessoa juridica.
A questão cobrou conhecimento sobre Centralização versus Descentralização da Administração Pública.
De acordo com Mazza (2019), a descentralização trabalha com as competências administrativas de forma distribuídas para outras pessoas jurídicas. Essas figuras autônomas são criadas com essa finalidade pelo Estado. Exemplos de descentralização: autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista. (Fonte: Mazza, 2019)
Já em relação à centralização, Mazza afirma que "é a técnica de cumprimento de competências administrativas por uma única pessoa jurídica governamental. É o que ocorre, por exemplo, com as atribuições exercidas diretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios."
Portanto, o item está incorreto pois é na descentralização que há uma segunda figura com personalidade jurídica própria na qual as competências administrativas são distribuidas.
FONTE: MAZZA, Alexandre “Manual de direito administrativo” 9. ed. São Paulo. Saraiva Educação. 2019.
GABARITO: ERRADO.
GABARITO: ERRADO
Ocorre a chamada centralização administrativa quando o Estado executa suas tarefas por meio dos órgãos e agentes integrantes da Administração Direta. Nesse caso, os serviços são prestados pelos órgãos do Estado, despersonalizados, integrantes de uma mesma pessoa política (União, DF, estados ou municípios), sem outra pessoa jurídica interposta. Portanto, quando falamos que determinada função é exercida pela Administração Centralizada Federal, sabemos que é a pessoa jurídica União quem a exerce, por meio de seus órgãos; quando se diz que um serviço é prestado pela Administração Centralizada do Distrito Federal, significa que é a pessoa jurídica Distrito Federal quem presta o serviço, por meio de seus órgãos, e assim por diante.
Ocorre a chamada descentralização administrativa quando o Estado (União, DF, estados ou municípios) desempenha algumas de suas funções por meio de outras pessoas jurídicas. A descentralização pressupõe duas pessoas jurídicas distintas: o Estado e a entidade que executará o serviço, por ter recebido do Estado essa atribuição. A descentralização administrativa acarreta a especialização na prestação do serviço descentralizado, o que é desejável em termos de técnica administrativa. Por esse motivo, já em 1967, ao disciplinar a denominada “Reforma Administrativa Federal”, o Decreto-Lei nº 200, em seu art. 6º, inciso III, elegeu a “descentralização administrativa” como um dos princípios fundamentais da Administração Federal.
Fonte: https://www.tecnolegis.com/estudo-dirigido/tecnico-mpu-administrativa/concentracao.html

ID

1343545

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

[...] o Estado realiza a função administrativa por meio de órgãos, agentes e pessoas jurídicas, adotando duas formas básicas de organização e atuação administrativas: centralização e descentralização. (JUND, 2006, p. 49).

A análise do texto e os conhecimentos sobre a função administrativa do Estado permitem afirmar:

Uma das características dos órgãos da Administração Direta é a ausência de patrimônio próprio, uma vez que não dispõem de aptidão para ter bens.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

conforme a lei 9784, § 2o Para os fins desta Lei, consideram-se:
I - órgão - a unidade de atuação integrante da estrutura da Administração direta e da estrutura da Administração indireta;
então sendo integrante da Administração quem detém o bem é ela e não o órgão!

gab. CERTO
Orgão não tem personalidade jurídica, expressam a vontade da entidade a qual pertence ( União, Estados, Municípios).
Não tem cnpj, não gera receitas.
Aqui espera-se que o aluno julgue a afirmação como certa ou errada e para resolvê-la exigia-se do aluno conhecimento acerca dos órgãos públicos.
Inicialmente, importante entendermos que a Administração Pública é composta por dois tipos diferentes de estruturas: a direta e a indireta:
Decreto Lei 200/1967. Art. 4° A Administração Federal compreende:
I - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.
II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:
a) Autarquias;
b) Empresas Públicas;
c) Sociedades de Economia Mista.
d) fundações públicas.
Assim, precisamos também entender os fenômenos da desconcentração e da descentralização. Quando se fala da descentralização, há uma repartição externa de funções, determinada pessoa jurídica irá repassar, por lei, contrato ou ato administrativo, a execução de determinado serviço para outra pessoa.
Quando se fala da desconcentração, por sua vez, entende-se que há uma repartição interna de funções, assim, temos uma única pessoa jurídica que distribui suas diversas atribuições entre diversos órgãos.
Pergunta-se, qual a diferença entre pessoas e órgãos?
As pessoas, ou entidades, possuem personalidade jurídica, e, portanto, são titulares de direitos e obrigações. Já os órgãos, por sua vez, são entes despersonalizadas, não possuindo personalidade jurídica, logo, não podendo ser sujeitos de direitos e obrigações. Vejamos o que a lei do processo administrativo federal afirma:
Art. 1o § 2o Para os fins desta Lei, consideram-se:
I - órgão - a unidade de atuação integrante da estrutura da Administração direta e da estrutura da Administração indireta;
II - entidade - a unidade de atuação dotada de personalidade jurídica;
Assim, temos como exemplo de pessoa jurídica a União, e como órgão, o Ministério das Relações Exteriores. Assim, o Ministério das Relações Exteriores é uma pessoa diferente da União? Evidente que não. Trata-se, na verdade, de um órgão da União. Assim, tudo que for realizado pelo Ministro das Relações Exteriores será considerado como realizado pela própria União, pois é ela a detentora da personalidade e titular de direitos e obrigações.
Visto isso, analisemos agora a assertiva da questão:
Uma das características dos órgãos da Administração Direta é a ausência de patrimônio próprio, uma vez que não dispõe de aptidão para ter bens.
Tal afirmativa, conforme já explicado, encontra-se correta. Órgãos não possuem personalidade jurídica, logo não são sujeitos de direitos e obrigações, portanto, por exemplo, a sede do Ministério Público, suas mesas, cadeiras, computadores, fazem parte do seu patrimônio? Não. Fazem parte do patrimônio da União, ela sim pessoa jurídica de direito público, capaz de possuir bens.
GABARITO: CERTO.
Campos, Ana Cláudia. Direito Administrativo Facilidade. São Paulo: Método; Rio de Janeiro: Forense, 2019.
Ano: 2014 Banca: Órgão: Provas:

[...] o Estado realiza a função administrativa por meio de órgãos, agentes e pessoas jurídicas, adotando duas formas básicas de organização e atuação administrativas: centralização e descentralização. (JUND, 2006, p. 49).

A análise do texto e os conhecimentos sobre a função administrativa do Estado permitem afirmar:
Uma das características dos órgãos da Administração Direta é a ausência de patrimônio próprio, uma vez que não dispõem de aptidão para ter bens.

GABARITO: CERTO!

ID

1343548

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Sabendo-se que a Lei n°8112/1990 prevê, por ocasião da morte do servidor público, pensões para seus beneficiários, podendo ser vitalícias ou temporárias, pode-se afirmar que o irmão órfão do funcionário que comprovar dependência econômica do servidor público receberá uma pensão vitalícia.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito Errado. Com base no artigo

Art. 217. São beneficiários das pensões:
I - vitalícia:
a) o cônjuge;
b) a pessoa desquitada, separada judicialmente ou divorciada, com percepção de pensão alimentícia;
c) o companheiro ou companheira designado que comprove união estável como entidade familiar;
d) a mãe e o pai que comprovem dependência econômica do servidor;
e) a pessoa designada, maior de 60 (sessenta) anos e a pessoa portadora de deficiência, que vivam sob a dependência econômica do servidor;
Gabarito correto, já que em nenhum momento a questão trouxe a informação de que o dependente seria maior de 60 anos ou pessoa portadora de deficiência, sendo certo que o caso trazido no enunciado diz respeito a pensão de natureza temporária, quando a pessoa incapaz perde o direito ao benefício depois de ser comprovado que está apto para exercer atividade remunerada. O órfão refere-se a menor incapaz.
Vanessa, o gabarito (E) está corretíssimo.
Art. 217. São beneficiários das pensões:
II - temporária:
a) os filhos, ou enteados, até 21 (vinte e um) anos de idade, ou, se inválidos, enquanto durar a invalidez;
b) o menor sob guarda ou tutela até 21 (vinte e um) anos de idade;
c) o irmão órfão, até 21 (vinte e um) anos, e o inválido, enquanto durar a invalidez, que comprovem dependência econômica do servidor;
d) a pessoa designada que viva na dependência econômica do servidor, até 21 (vinte e um) anos, ou, se inválida, enquanto durar a invalidez.
§ 1o A concessão de pensão vitalícia aos beneficiários de que tratam as alíneas "a" e "c" do inciso I deste artigo exclui desse direito os demais beneficiários referidos nas alíneas "d" e "e".
§ 2o A concessão da pensão temporária aos beneficiários de que tratam as alíneas "a" e "b" do inciso II deste artigo exclui desse direito os demais beneficiários referidos nas alíneas "c" e "d".
quem pode me explica o que [e pessoa designada maior de 60 anos
Respondendo ao questionamento do colega José Teixeira, a "pessoa designada" é aquela registrada pelo servidor como seu dependente econômico.
Espero ter ajudado.
Bons Estudos, a luta continua.
O irmão terá pensão só até completar 21 anos. (a não ser que ele desenvolva deficiência mental nesse período e/ou fique inválido)
Questão desatualizada.

O artigo 217 da lei 8112/1990 o qual se baseia a questão foi alterado devido a nova redação dada pela Lei nº 13.135, de 2015.
Questão desatualizada

Art. 217. São beneficiários das pensões :

I - o cônjuge

II - o cônjuge divorciado ou separado judicialmente ou de fato, com percepção de pensão alimentícia estabelecida judicialmente

III - o companheiro ou companheira que comprove união estável como entidade familiar;

IV - o filho de qualquer condição que atenda a um dos seguintes requisitos: (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)

a) seja menor de 21 (vinte e um) anos; (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)

b) seja inválido; (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)

d) tenha deficiência intelectual ou mental, nos termos do regulamento;

V - a mãe e o pai que comprovem dependência econômica do servidor

VI - o irmão de qualquer condição que comprove dependência econômica do servidor e atenda a um dos requisitos previstos no inciso IV

§ 1o A concessão de pensão aos beneficiários de que tratam os incisos I a IV do caput exclui os beneficiários referidos nos incisos V

§ 2o A concessão de pensão aos beneficiários de que trata o inciso V do caput exclui o beneficiário referido no inciso VI

§ 3o O enteado e o menor tutelado equiparam-se a filho mediante declaração do servidor e desde que comprovada dependência econômica, na forma estabelecida em regulamento. (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)
GABARITO - ERRADO

Vejamos:

Sabendo-se que a Lei n°8112/1990 prevê, por ocasião da morte do servidor público, pensões para seus beneficiários, podendo ser vitalícias ou temporárias, pode-se afirmar que o irmão órfão do funcionário que comprovar dependência econômica do servidor público receberá uma pensão vitalícia. ( o erro está em afirmar que a pensão será vitalícia)

Olha o que diz o art. 222 da 8112

Art. 222. Acarreta perda da qualidade de beneficiário

IV - o implemento da idade de 21 (vinte e um) anos, pelo filho ou irmão; (Redação dada pela Lei nº 13.135, de 2015)

ou seja, o irmão órfão só receberá a pensao temporária caso tenha menos de 21 anos. Seria vitalícia se ele tiver uma deficiência de natureza permanente ...

ID

1343551

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Eficiência, eficácia e efetividade no serviço público

(MAUSS; SOUZA, 2008, p. 71).

A análise do texto e os conhecimentos sobre gestão organizacional permitem afirmar:

Um processo de gestão estratégica implica o uso eficiente dos recursos públicos no atendimento das
necessidades da sociedade, de forma que, em longo prazo, os objetivos traçados sejam alcançados.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto.
planejamento estratégico apresenta as seguintes características fundamentais:58
• O planejamento estratégico está relacionado com a adaptação da organização a um ambiente mutável. Está, portanto, sujeito a incertezas no que se refere aos eventos ambientais. Por se defrontar com a incerteza, tem suas decisões baseadas em julgamentos, e não em dados concretos.
• O planejamento estratégico é orientado para o futuro e seu horizonte de tempo é o longo prazo. É mais voltado para os problemas do futuro do que para aqueles de hoje: a consideração dos problemas atuais é dada apenas em função dos obstáculos e barreiras que eles possam provocar, em relação a um lugar no futuro que se deseja alcançar.
• O planejamento estratégico é compreensivo. Ele envolve a organização como uma totalidade, abarcando todos os seus recursos, no sentido de obter sinergia das capacidades e potencialidades da organização, com vistas a obter um comportamento global, compreensivo e sistêmico.
• O planejamento estratégico é um processo de construção de consenso. Em face da diversidade de interesses e necessidades dos parceiros envolvidos, esse planejamento oferece um meio de atender a eles na direção futura que melhor convenha a todos.
• O planejamento estratégico é uma forma de aprendizagem organizacional. Como está orientado para a adaptação da organização ao contexto ambiental, o planejamento constitui uma tentativa constante de aprender a ajustar-se a um ambiente complexo, competitivo e mutável.
• O planejamento estratégico contribui para a maior eficiência, eficácia e efetividade das ações da organização. As ações realizadas devem maximizar os resultados positivos com vistas ao pleno alcance dos objetivos estabelecidos.

Consulta bibliográfica: CHIAVENATO (2009)

ID

1343554

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Administração Financeira e Orçamentária

Assuntos

(MAUSS; SOUZA, 2008, p. 71).
A análise do texto e os conhecimentos sobre gestão organizacional permitem afirmar:

O instrumento de planejamento, criado pela Constituição Federal de 1988, que reflete os objetivos estratégicos do organismo público, é a Lei de Diretrizes Orçamentárias – LDO.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

§ 1º - A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.
§ 2º - A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.
Errado
O conceito da questão não é de LDO e sim do PPA.
Complementado:
CF/88
"Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:
I - o plano plurianual;
II - as diretrizes orçamentárias;
III - os orçamentos anuais.
§ 1º A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.
§ 2º A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento."(grifei)
§ 2º A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento."
Plano Plurianual (PPA) - objetivos estratégicos;

Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) - objetivos táticos;

Lei Orçamentária Anual (LOA) - objetivos operacionais.
CF 88 Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:
I - o plano plurianual;
II - as diretrizes orçamentárias;
§ 1º A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.
§ 2º A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.

ID

1343557

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Para melhor gerenciar os resultados, o processo de gestão de uma organização deve ser dinâmico e proativo, permitindo se antecipar às mudanças que ocorrem no ambiente. Para ter esta característica, é necessário um modelo de gestão que vise, simultaneamente, um resultado econômico positivo para a organização e a criação de valor aos usuários dos serviços prestados. Assim, a sua base de atuação deve ser calcada em um processo de gestão estratégica, ou seja, baseado em estratégias que visam criar para a organização a possibilidade de maximização do seu resultado econômico no longo prazo. (MAUSS; SOUZA, 2008, p. 71).

A análise do texto e os conhecimentos sobre gestão organizacional permitem afirmar:

A maximização do resultado econômico a que se refere o texto é conseguida mediante a remuneração
mais elevada, a ser cobrada do contribuinte pelo uso dos serviços públicos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Pelo que entendi, a maximização dos recursos financeiros se refere a uma melhor gestão dos recursos, evitando desperdícios, por exemplo, e não a custa dos cidadãos como no aumento de impostos.
Se colocassem nossos governantes para responder essa questão, nenhum deles passaria!

ID

1343560

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Foi divulgado, recentemente, na mídia televisa, que o prefeito de um determinado município efetuou um processo de licitação para aquisição de material escolar, visando a sua distribuição com os alunos no início do ano letivo. A empresa vencedora não entregou o material e o executivo providenciou a aquisição dos itens necessários, sem licitação, porque ficou caracterizado como medida emergencial, em decorrência do começo das aulas e da falta do material adequado para as atividades dos estudantes. A reportagem anunciou que o material foi adquirido por valores três vezes mais caros que o preço cobrado por livrarias da cidade e que fora fornecido pela mesma empresa que venceu a licitação e não entregou o material.
Sobre essa situação, é correto afirmar:

O caso retratado pode ser caracterizado como típico de inexigibilidade do processo licitatório, argumento utilizado pelo referido gestor público.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado. O caso concreto configura hipótese de dispensa.
Caso de Licitação DISPENSÁVEL.
Gabarito Errado. Caso de licitação dispensável (há possibilidade de concorrência de empresas, mas a conveniência da adminitração -leia-se urgência- força a compra imediata de produtos/serviços.

Na licitação inexigível, não existe possibilidade de concorrência porque, em tese, só aquela empresa produz determinado produto. Ex: empresa que fabrica cilindros de oxigênio. Só tem uma na cidade, então, a administração é "obrigada" a comprar dela.
O caso retratado pode ser caracterizado como típico de inexigibilidade do processo licitatório, argumento utilizado pelo referido gestor público. Resposta: Errado.
Aqui nesta questão espera-se que o aluno julgue a afirmação como certa ou errada e para resolvê-la, exigia-se do aluno conhecimento do conteúdo da Lei 8.666/1993.
Observa-se que apesar de a regra geral que disciplina as contratações públicas possuir como premissa a exigência da realização de licitação para a obtenção de bens e para a execução de serviços e obras, há, na própria Lei de Licitações exceções.
Na licitação dispensável, rol taxativo presente no art. 24 da Lei 8.666/93, há para o administrador uma faculdade, que poderá realizar o processo licitatório ou não, dependendo das particularidades do caso concreto (ato discricionário).
A licitação dispensada, rol taxativo presente no art. 17 da Lei 8.666/93, por sua vez, está relacionada às alienações de bens públicos tanto móveis quanto imóveis, não cabendo ao administrador nenhum tipo de juízo de valor, pois há na lei uma imposição (ato vinculado) da contratação direta.
Por fim, a inexigibilidade de licitação, rol exemplificativo presente no art. 25 da Lei 8.666/93, faz referência aos casos em que o administrador também não tem a faculdade para licitar, porém, aqui o motivo é a ausência de competição em relação ao objeto a ser contratado, condição indispensável para um procedimento licitatório. Tornando, assim, a licitação impossível.
Agora, vejamos:
Art. 24. É dispensável a licitação:
XI - na contratação de remanescente de obra, serviço ou fornecimento, em consequência de rescisão contratual, desde que atendida a ordem de classificação da licitação anterior e aceitas as mesmas condições oferecidas pelo licitante vencedor, inclusive quanto ao preço, devidamente corrigido.
Portanto, observa-se que seria caso de licitação dispensável, e não exigibilidade de licitação, pois não há que se falar em ausência de competição, a licitação não é impossível, tanto que, de fato, ela anteriormente ocorreu. No entanto, conforme descrito no enunciado da questão, o caso encontra-se eivado de ilegalidades, uma vez que o material foi adquirido por valores três vezes mais caros que o preço cobrado por livrarias da cidade e fornecido pela mesma empresa que venceu a licitação e não entregou o material.
Gabarito: ERRADO.

ID

1343563

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Foi divulgado, recentemente, na mídia televisa, que o prefeito de um determinado município efetuou um processo de licitação para aquisição de material escolar, visando a sua distribuição com os alunos no início do ano letivo. A empresa vencedora não entregou o material e o executivo providenciou a aquisição dos itens necessários, sem licitação, porque ficou caracterizado como medida emergencial, em decorrência do começo das aulas e da falta do material adequado para as atividades dos estudantes. A reportagem anunciou que o material foi adquirido por valores três vezes mais caros que o preço cobrado por livrarias da cidade e que fora fornecido pela mesma empresa que venceu a licitação e não entregou o material.
Sobre essa situação, é correto afirmar:

O fato descrito merece a abertura de uma ação do Ministério Público, uma vez que, o atendimento ao
interesse público deve prevalecer.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Art. 5: LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;
Certo

8.666.93 Art. 100. Os crimes definidos nesta Lei são de ação penal pública incondicionada, cabendo ao Ministério Público promovê-la.

ID

1343566

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Artigo 74: Os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma integrada, sistema de controle interno... (CONSTITUIÇÃO, 1988).

Tal controle pressupõe a existência de um único órgão de controle a que denominamos CONTROLADORIA ou ÓRGÃO CENTRAL DE CONTROLE INTERNO – nos moldes existentes em outros países [...] (SILVA, 2008, p. 213).

Uma das atribuições da Controladoria é servir de instrumento de auxílio a um processo decisório, por
meio de documentos e relatórios.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Certo

A implantação da Controladoria Geral da União, segundo as normas constitucionais, veio resolver a carência existente no âmbito dos sistemas de controle públicos especialmente ao delinear de forma mais clara as seguintes atribuições:

. a prestação de contas que o Governo deve apresentar anualmente ao Poder Legislativo, por meio do Tribunal de Contas;
. servir, por meio de documentos e relatórios, de instrumento de auxílio no processo decisório;
. produzir avanços no uso dos sistemas tradicionais de controle orçamentário, financeiro e patrimonial, estabelecendo um elenco de indicadores financeiros, econômicos e sociais que permitam a melhoria do processo decisório;

. abandonar gradativamente a preocupação com o montante gasto para enfatizar os resultados alcançados pelos gestores dentro dos aspectos da economicidade, eficiência e eficácia.

Art. 74. Os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma integrada, sistema de controle interno com a finalidade de:

I - avaliar o cumprimento das metas previstas no plano plurianual, a execução dos programas de governo e dos orçamentos da União;

II - comprovar a legalidade e avaliar os resultados, quanto à eficácia e eficiência, da gestão orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e entidades da administração federal, bem como da aplicação de recursos públicos por entidades de direito privado;

III - exercer o controle das operações de crédito, avais e garantias, bem como dos direitos e haveres da União;

IV - apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional.

§ 1º Os responsáveis pelo controle interno, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência ao Tribunal de Contas da União, sob pena de responsabilidade solidária.

§ 2º Qualquer cidadão, partido político, associação ou sindicato é parte legítima para, na forma da lei, denunciar irregularidades ou ilegalidades perante o Tribunal de Contas da União.

ID

1343569

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

As inovações introduzidas pela Constituição brasileira de 1988 refletiram no aumento do grau de
autonomia fiscal dos estados e municípios e na descentralização dos recursos tributários disponíveis.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

As inovações introduzidas pela Constituição brasileira de 1988 refletiram no aumento do grau de autonomia fiscal dos estados e municípios e na descentralização dos recursos tributários disponíveis. Resposta: Certo.

ID

1343572

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A estrutura da UFSB combinará, de modo orgânico, tanto no plano acadêmico quanto no administrativo,
a descentralização da gestão de rotina com a centralização dos processos de regulação, de avaliação
e de controle de qualidade.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Estrutura de gestão
Fortemente pautada na utilização de tecnologias digitais, a gestão da UFSB terá como base uma estrutura administrativa enxuta e descentralizada, autonomizando os campi, sem entretanto perder a articulação de gestão com os diversos setores da Administração Central. Ou seja, tanto no plano acadêmico quanto administrativo, combinar-se-ão, de modo orgânico, a descentralização da gestão de rotina com a centralização dos processos de regulação, avaliação e controle de qualidade.

Pagina 75, PLANO ORIENTADOR da UFSBA
A estrutura da UFSB combinará, de modo orgânico, tanto no plano acadêmico quanto no administrativo, a descentralização da gestão de rotina com a centralização dos processos de regulação, de avaliação e de controle de qualidade. Resposta: Certo.

Na estrutura orgânica é possível a combinação da descentralização com a centralização.

ID

1343575

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Legislação de Universidades e Institutos Federais

Uma inovação introduzida pela UFSB é a criação de um Conselho Estratégico Social, com alto grau de
representatividade externa, que viabilizará um fórum permanente de discussões.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A criação um Conselho Estratégico Social com alto grau de representatividade externa viabilizará um fórum permanente de discussões, com foco em questões amplas de relações entre a universidade e a sociedade em geral. Trata-se de órgão de caráter consultivo, contribuindo com análises e tendências de longo prazo referentes a processos macrossociais e políticos pertinentes ao desenvolvimento regional.

Pagina 76, PLANO ORIENTADOR da UFSBA

ID

1343584

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Legislação de Universidades e Institutos Federais

Sabendo-se que o Plano Orientador da UFSB especifica que o contexto geral de criação de uma
universidade nos seus moldes é definido, entre outros, por dois blocos de fatores, os intrínsecos e os
externos à instituição universitária, é correto afirmar que os fatores intrínsecos são característicos do
mundo contemporâneo e, no plano particular, referem-se aos efeitos da conjuntura da globalização no
contexto brasileiro e regional.

ID

1343587

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

A memória principal útil, ou seja, aquela disponível para ser utilizada pelas diversas aplicações dos
usuários e seus respectivos dados, é a que sobra depois da alocação do Sistema Operacional e dos
diversos utilitários.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto.
A memória útil é o espaço disponível na memória RAM após a cópia da ROM-BIOS, carregamento do kernel do sistema operacional e disponibilização da interface do usuário.
Memória Principal = Memória RAM
CESPE: Clareza e Concisão passam longe.
tipos de memória

principais (primárias)

1) RAM (volátil)
2) ROM (não-volátil)

Intermediária

1) cache (volátil)
Tlz o segredo da questão esteja no trecho"Útil.." ( Aquela parte disponível, que sobra depois de alocarmos os softwares essenciais;Como,por exemplo, o próprio SO.. )
A memória útil é o espaço disponível na memória RAM após a cópia da ROM-BIOS, carregamento do kernel do sistema operacional e disponibilização da interface do usuário. (Nishimura)
"Strange wings", a prova foi feita pela UFBA,

ID

1343590

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Um pendrive é uma memória auxiliar que funciona como dispositivo de entrada e saída de dados.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto.
E pode ser usado como complemento da memória RAM a partir do utilitário ReadyBoost, disponível nas versões mais completas do Windows 7.
QUESTÃO CORRETA.
Logo que li a questão, imediatamente lembrei do diretório /dev, pertencente ao LINUX. Não custa nada acrescentar, afinal de contas, trata-se de conhecimento a ser agregado.

Alguns diretórios:
/dev--> DISPOSITIVOS de ENTRADA e SAÍDA: modem, mouse, teclado, entre outros;
/lib: arquivos de bibliotecas;
/boot: arquivos de inicialização ou "boot";
/root: diretório do administrador de sistema, "superusuário" ou simplesmente "root";
/tmp: depósito de arquivos temporários;
/etc: arquivos de configuração dos mais diversos aplicativos, também a configuração básica;
/bin: armazena os executáveis de alguns comandos básicos. Exemplos: su, tar, cat, rm, pwd etc.
http://www.danbp.org/linuxcom.html

Segue questão:
Q360603 Prova: CESPE - 2014 - CBM-CE - Primeiro-Tenente
No que se refere aos ambientes Windows e Linux, julgue os itens que se seguem:
No diretório /dev do Linux, constam os arquivos de configuração do sistema utilizados para desenvolver alterações do ambiente gráfico.
ERRADA.
Conhecido também como dispositivo híbrido, ou seja, pode ser tanto de entrada como saída
dispositivos híbridos: pen drive,modem,disco rígido,CD-RW,Impressora multi-funcional, leitor de dispositivos blu-ray, leitor de DVD,joystick com vibração,Monitor touch screen...
A memória principal útil, ou seja, aquela disponível para ser utilizada pelas diversas aplicações dos
usuários e seus respectivos dados, é a que sobra depois da alocação do Sistema Operacional e dos
diversos utilitários. gab certo
Questão mal formulada a meu ver!!! Fazem de tudo para enganar o candidato!!

O pendrive não é uma memória auxiliar. Ela pode ser uma memória auxiliar... basta que o usuário defina isso!!

Cabe recurso!!

ID

1343593

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Um processador de dois núcleos (dual-core), rodando a 3,2 GHz, equivale a um processador de um
único núcleo (single-core) de 6,4 GHz.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Explicação
UM PROCESSADOR SINGLE CORE DE 1GHZ (1 gigahetz):
O processador SingleCore de 1GHZ possui apenas um núcleo e não consegue virtualizar outro núcleo para que trabalhe simultâneo a fim de dividir as tarefas para não pesar o processamento. Desse modo os processadores Single Core se tornam inferior ao Dual Core.
UM PROCESSADOR DUAL CORE DE 1GHZ (1gigahetz):
O processador DualCore de 1GHZ tem a capacidade de virtualizar outro processador tornando assim como se fosse dois núcleos. Porém, esse núcleo virtual não fica ativo o tempo todo. Ele só tem um núcleo físico, e com a capacidade de criar um outro núcleo virtual de 1GHZ. Isso acontece quando você está executando uma tarefa, e quando vai executar outra tarefa pesada o núcleo virtual é ativado para dividir a tarefa e não pesar o processamento, melhorando assim o desempenho e a velocidade.

CONCLUINDO, A DIFERENÇA ENTRE UM PROCESSADOR SINGLE CORE E UM DUAL CORE, É QUE O SINGLE CORE POSSUI UM NÚCLEO, E O DUAL CORE TAMBÉM POSSUI UM NÚCLEO, PORÉM O DUAL CORE CONSEGUE VIRTUALIZAR OUTRO NÚCLEO PARA NÃO PESAR O PROCESSAMENTO.
NO CASO DOS PROCESSADORES QUAD CORE:
O processador QuadCore possui dois núcleos físicos e virtualizam mais dois, causando assim o mesmo efeito do DualCore, porém com o dobro de processamento.
ATENÇÃO: OS PROCESSADORES DUAL CORE E/OU QUAD CORE, QUANDO VIRTUALIZADOS PODEM NÃO CHEGAR AO DOBRO DO PROCESSAMENTO. NORMALMENTE NÃO CHEGAM AO DOBRO DO PROCESSAMENTO, MAS O EFEITO É QUASE O MESMO.
fonte: http://www.bombatela.com.br/2013/07/processadores-dualcore-e-singlecore.html
Concurso Público, meu amigo, nunca li tanta besteira. Cheque as suas fontes rs...
ERRO (single-core) de 6,4 GHz.
O certo seria (quad-core) de 6,4 GHz.
Coitados dos enfermeiros que fizeram essa prova! Rssss
Alguém elucida com maestria?
Assisti aulas de informática e nunca ouvi um prof falar isso = assertiva errada = acertei! Às vezes, funciona. o.o
É um processador melhor, é claro, mas não é só porque tem dois "cérebros" que se pode afirmar que a velocidade dobra.

Elucidada com maestria! x.x
Bom pessoal, essa questão é na verdade bem polêmica, pois andei pesquisando a respeito disso. Alguns sites dizem que a velocidade dobra e outros dizem que não. Muitos comparam como se fossem funcionários trabalhando "single --> um funcionário para executar todas as tarefas e o multi --> vários funcionários dividindo as tarefas para executa-las e depois de prontas fazem a união". No ponto de vista lógico seria correto dizer que dobra, mas quem somos nós pra dizer isso. ENTÃO PESSOAL OLHA O QUE A BANCA DIZ E GUARDA NO TEU SSD. Vamos que vamos pra frente que pra traz não dá mais.
(dual core) um nucleo simula 2

ao contrario do que afirma
Ok, vamos lá a mais uma lição do mestre João Antônio!

(...) "A melhor forma de aumentar o poder de processamento de uma CPU foi tirada, pasme leitor, de um ditado muito conhecido: 'duas cabeças pensam melhor do que uma'! Ou seja, a solução encontrada consiste em aumentar o número de cérebros do processador-- ou números de núcleos.

Todo processador tem um conjunto central de circuitos eletrônicos microscópicos, chamado núcleo de execução ( ou simplesmente core --fala-se 'cór'). É nesse núcleo que são processadas (calculadas) as instruções dos programas que são executados no computador. Em outras palavras, é justamente no core que os programas (como o Windows, o Word e o Excel) realizam suas tarefas. Portanto, não é de se admirar que muitos digam que os dois núcleos são , na verdade, dois processadores (embora esse não seja o entendimento mais popular).

A brigra por processadores multicore começou com os processadores dual core (com dois núcleos). Tanto a intel quando a AMD já fabricam processaores dual core há alguns anos.(...)

FONTE: ANTONIO, João. Informática para Concursos (Teoria e Questões). 5º Edição, capítulo 2.

Questão Errada.
Cada core é uma unidade de processamento separada capaz de lidar com tarefas independentes, mas aumentar a quantidade de núcleos traz somente uma parcela de aumento de desempenho. Por exemplo, um processador de 2 núcleos rodando a 3,2 GHz não é o mesmo que um single-core de 6,4 GHz, assim como um quad-core rodando a 2,0 GHz não é o mesmo que um single-core de 8 GHz.

Pode parecer contraintuitivo, mas é isso mesmo. Raros são os programas que utilizam todos os núcleos ao mesmo tempo, e o motivo de percebermos que as nossas máquinas ficam mais rápidas quando fazemos um upgrade de um single-core para um dual-core não é necessariamente que os programas estão tirando benefício de todos os núcleos, mas sim que um sistema operacional moderno tem tantos processos rodando ao mesmo tempo que o segundo núcleo acaba lidando com outras tarefas, aliviando o processador principal.

Esse ganho é conhecido como multitarefa, percebido apenas por quem utiliza vários programas ao mesmo tempo como navegar na internet enquanto escuta uma música, baixa alguns programas e converte algum vídeo. Para estes usuários, compensa mais um número maior de núcleos do que um clock mais alto não só no multitarefa, mas também em programas capazes de dividir seu funcionamento em vários processos separados, como o Internet Explorer e Google Chrome.

Matéria completa:

https://canaltech.com.br/o-que-e/processador/o-que-e-um-processador-dual-core-ou-quad-core/
Errado

Um processador de dois núcleos que opera em 3,2GHz, pode ser composto por núcleos individuais de 1,6GHz ou mais.
Kelly, sua resposta ta equivocada, 800 não é metade de 2400.
Kelly, sua resposta ta equivocada, 800 não é metade de 2400.

ID

1343596

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sobre o ambiente do sistema operacional Microsoft Windows, é correto afirmar:

A identificação de um arquivo é composta por duas partes: a primeira refere-se ao nome do arquivo e a segunda, denominada extensão do arquivo, determina o tipo do arquivo, sendo dois exemplos de extensão de arquivo o .exe, que define aplicativos, e o .txt, que define arquivos do tipo texto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto.
Respeitando o uso dos caracteres e símbolos permitidos, o nome do arquivo poderá conter até 250 caracteres e mais a extensão.
Existem arquivos sem extensões, como o hosts, outros com 1 letra como programa.c, com duas letras como Thumbs.db, 3 letras é o mais comum como texto.txt, 4 letras como documento.docx, 5 letras como bancodedados.accdb.
Tento sempre levar da seguinte forma e vem dando certo coincidentemente :

.exe = consegue executar algo
.txt = textos
Pasta <> Arquivo
| |
Pasta123 Foto.png
(Prefixo) (Prefixo).(Extensão)
A extensão se trata dos três últimos algarismos depois do ponto que informam o tipo do arquivo. Por padrão, no Windows a extensão de um arquivo não está visível, mas pode se tornar se marcada a devida opção nas configurações do Windows Explores.

Algumas extensões conhecidas:

.DOC = word

.XLS = excel

.JPG = imagem

.PDF = arquivo pdf

ID

1343599

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sobre o ambiente do sistema operacional Microsoft Windows,é correto afirmar:

Através da opção "Formatar Disco", é possível excluir todos os dados de um dispositivo de armazenamento, sendo que essa opção permite que apenas os arquivos do Windows possam ser recuperados na Lixeira, enquanto os outros tipos de arquivos são excluídos permanentemente.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado. Formatar significa que todos os dados serão apagados, não serão armazenados na Lixeira, e não poderão ser recuperados.
errado

exclui todos os arquivos.
Questão ERRADA.

CESPE contando "lorota".

----------------------------------------------------------------------------------------

O Fernando Nishimura disse que não é possível recuperá-los, e essa é a regra, porém, existem algumas formas de recuperação de arquivos deletados. Um programa que cumpre essa finalidade (em parte) é o RECUVA, no entanto após a exclusão não pode o usuário ter inserido novos dados nesse disco, pois estes sobreporão os já deletados.
GABARITO ERRADO

ASSERTIVA:

Através da opção "Formatar Disco", é possível excluir todos os dados de um dispositivo de armazenamento, sendo que essa opção permite que apenas os arquivos do Windows possam ser recuperados na Lixeira, enquanto os outros tipos de arquivos são excluídos permanentemente.

Em informática GERALMENTE quando restringe algo está errado, repito, geralmente ( 99%)

Hoje existem várias formas de recuperar arquivos após uma formatação. Um exemplo bem prático são fotos e músicas... Nós conseguimos recuperar esses arquivos e eles não são parte integrante do windows.

bons estudos

ID

1343602

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No processador de texto MS-Word, utilizando-se o recurso Hiperlink, é possível incluir, em um documento, um link para acessar uma página na WEB, enviar um e-mail, acessar outra parte do mesmo documento ou acessar outro documento.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Certa: menu Inserir, hiperlink
Enviar email pelo hiperlink?
Correto. O link poderá acessar uma página Web (acionando o navegador padrão do computador), enviar um e-mail (acionando o aplicativo padrão de correio eletrônico, como Outlook ou Thunderbird), acessar outra parte do mesmo documento (que tenha sido definido como Indicador, âncora ou destino) e acessar outro documento (outro arquivo gravado no computador ou na rede).
QUESTÃO CORRETA.
Lembrando que tal procedimento pode ser realizado através do atalho CTRL+K.
O que deixa dúvidas na questão é o fato de mencionar que é possível "enviar um e-mail", porém é possível sim, através do caminho abaixo:

Inserir> Hiperlink> Irão aparecer as opções (Página da Web ou arquivo, Colocar neste documento, Criar novo documento, Endereço de e-mail).

Word 2013
GABARITO: CERTO

O link poderá acessar uma página Web (acionando o navegador padrão do computador), enviar um e-mail (acionando o aplicativo padrão de correio eletrônico, como Outlook ou Thunderbird), acessar outra parte do mesmo documento (que tenha sido definido como Indicador, âncora ou destino) e acessar outro documento (outro arquivo gravado no computador ou na rede).

FONTE: PROFESSOR FERNANDO NISHIMURA
Enviar e-mail ? Também não sabia

ID

1343614

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Ao visualizar uma página no Internet Explorer, é possível localizar um texto ou palavras inseridos em
figuras dessa página, pressionando-se simultaneamente as teclas "Ctrl" e "F".

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado, pois não localiza textos ou palavras inseridos em figuras.
"Ctrl" e "F" na página de navegadores ( Chrome, Mozilla Firefox , Internet Explorer ) serve apenas para localizar palavras.
O comando de pesquisa localiza textos sim! Mas não texto e palavras nas imagens.
Ctrl + F = Ctrl + FIND = ENCONTRAR em portugues.
Questão: Errada.

O ERRO desta questão é afirmar que na imagem é possível localizar palavras usando o comando: "Ctrl" e "F".

Ao visualizar uma página no Internet Explorer, é possível localizar um texto ou palavras inseridos em figuras dessa página, pressionando-se simultaneamente as teclas "Ctrl" e "F".
Parece até questão da CESPE de tão lisa!!
Errado

Control F (F de find, encontrar) de fato localiza palavras e frases numa página da web, mas não dentro de figuras ou desenhos, como afirma a questão, pois esses textos estão vetorizados, em curva e não são arquivos de texto, portanto, não podem ser encontrados com o comando Control F.
Ctrl + F = localiza palavras em texto na página de navegação.

ID

1343617

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Uma vez apagado o Histórico de navegações no Mozila Firefox ou Internet Explorer, é possível restaurá‑lo através de comandos fornecidos pelo navegador.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Histórico não se restaura. APAGOU ACABOU.
obs.: No caso das navegações privadas o histórico não é armazenado, logo torna-se inacessível.
No firefox, a caixa de diálogo que aparece ao darmos o comando de "apagar o histórico" informa que este não poderá ser desfeito.
ERRADO. Mas, CUIDADO:
Através dos recursos dos navegadores, por padrão, NÃO! Apenas caso você tenha feito o backup (SÓ VAI LEMBRAR, QUANDO A QUESTÃO LEMBRAR VOCÊS!!!). Com os recursos do Windows É POSSÍVEL (como Restauração do Sistema, e Restaurar Versões anteriores de arquivos).
CHROME - CTRL + Shift + N - NAVEGAÇÃO ANÔNIMA

OPERA - - CTRL + Shift + N - NAVEGAÇÃO PRIVADA

MOZILLA FIREFOX - CTRL + Shift + P- NAVEGAÇÃO PRIVATIVA COM PROTEÇÃO CONTRA RASTREAMENTO

INTERNET EXPLORER - CTRL + Shift + P - NAVEGAÇÃO INPRIVATE

ID

1343620

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O Microsoft Outlook converte, automaticamente, os arquivos JPG ou GIF, anexados na mensagem, para
o tipo BMP, cujo objetivo é a redução do tamanho total da mensagem.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

"é a redução do tamanho total da mensagem."

É esse o erro da questão. A extensão .bmp ou bitmap é um dos formatos mais conhecidos e antigos. Pode-se dizer que este formato é o que apresenta a ilustração em sua forma mais crua, sem perda e compressões. Contudo, o tamanho das imagens é geralmente maior que nos outros formatos. No bitmap, cada pixel da imagem é detalhado especificamente, o que a torna ainda mais fiel. Sem contar que os arquivos .jpeg, .gif, etc. fazendo uma "compressão" da imagem, que consiste na eliminação de dados redundantes nos arquivos e os deixa menor.

Gabarito ERRADO.
Fontes: http://www.tecmundo.com.br/1444-as-principais-extensoes-de-arquivos-.htm
http://www.infowester.com/imagens.php
Errado. O envio de mensagens não ativa a compactação automática, convertendo de um formato para outro. E além do mais, o formato BMP é de imagens de 16.7 milhões de cores sem compactação, bem maiores que os arquivos GIF, JPG ou PNG.
AUTOMATICAMENTE

ATENÇÃO...
Errado. O envio de mensagens não ativa a compactação automática, convertendo de um formato para outro. E além do mais, o formato BMP é de imagens de 16.7 milhões de cores sem compactação, bem maiores que os arquivos GIF, JPG ou PNG.
ERRADO.

A questão tem 2 erros:
1º) alegar que o outlook faz a conversão atutomática; 2º) Formato BMP é maior comparado aos arquivos GIF, JPG ou PNG.

ID

1343623

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

A utilização da linguagem HTML, no Microsoft Outlook, permite o uso de recursos avançados de
formatação do texto, como marcadores e links.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Email sem formatação e email HTML:
O email sem formatação é o tipo de email que estamos mais habituados: mensagens em texto puro que não requisita nenhuma informação do servidor (como imagens) para ser elaborado. É simplesmente escrever na tela de edição de mensagens e enviá-lo. Ele chega para o destinatário também na forma de texto e sua aparência pode variar conforme a configuração da aplicação de email de quem o recebeu.
Já o email em HTML é aquele que apresenta elementos da linguagem de hipertexto, como links, imagens, etc que serão exibidas diretamente no corpo do email, sem estar anexo à mensagem. São aqueles típicos SPAMS que recebemos de lojas, cursos, editoras. Elas formatadas, possuem imagens e links e nos direciona, é como um panfleto.
Gabarito CERTO.
Fonte: http://imasters.com.br/artigo/5596/midia-e-marketing-digital/e-mail-marketing-em-html/
É uma linguagem interpretada, que pode ser usada junto com o HTML e permite inserir váios efeitos, permitindo que o site (ou uma mensagem de correio eletrônico) fique mais dinâmico, e uma maior interação com o leitor.

O código JavaScript, não é compilado, e deve ser colocado, no código fonte, junto com os comandos da linguagem HTML.

Quando se acessa um "site" alguns exemplos de scripts são: aparecimento da data / horário atual, saudações como "bom dia", "boa tarde" ou "boa noite", efeitos onde uma imagem muda quando se passa o mouse sobre ela.

http://www.ufpa.br/dicas/htm/htm-scrip.htm
RECURSOS AVANÇADOS em HTML ? Não sabia

ID

1343626

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sobre vírus de computador e malwares, é possível afirmar:

Spyware é um software que tem como objetivo monitorar atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros, mas, se utilizado de forma mal-intencionada, pode ser considerado um vírus de computador.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito dado como correto.

Até onde eu sei: Spyware: trata-se de um programa espião (spy em inglês = espião). É um programa que tem por finalidade monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros.
doro esses conceitos da primeira década de 2000 #SQN. Fernando, poderia esclarecer?
GABARITO: CORRETO

Primeiramente, Spywares são agora considerados Malwares, segundo a nova cartilha CGI 2012. Ao meu ver, há erro em afirmar que é um software, haja vista a possibilidade de ser tanto Software como Hardware.

Além do mais, há forte subjetividade nesse "mal-intencionada", dando margem a duas interpretações:

1- um terceiro coleta os dados do spyware e se utiliza dos dados bancários da vítima, causando grave lesão a esta. Não há que se falar em vírus!! PORTANTO, ERRADA A QUESTÃO

2- Já um spyware que tenha sido criado para, além de (?!?!) coletar dados e enviar para terceiros, replicar-se e realizar mais atividades nocivas, como corromper arquivos... nesse caso deixa então de ser um spyware e passa a ser um vírus propriamente dito!!! PORTANTO, AINDA ASSIM ESTARIA ERRADA A QUESTÃO

A própria Cartilha CGI 2012 traça gritantes diferenças entre Vírus e Spywares em absolutamente TODOS os aspectos!! por se tratar de uma tabela, não me foi possível colocar aqui. Para mais aprofundamentos, consulte a página 47 no link: http://cartilha.cert.br/livro/cartilha-seguranca-internet.pdf

CARTILHA CERT: CGI 2012

SPYWARE
Spyware e um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros. Pode ser usado tanto de forma legítima quanto maliciosa, dependendo de como e instalado, das ações realizadas, do tipo de informação monitorada e do uso que e feito por quem recebe as informações coletadas. Pode ser considerado de uso:

Legítimo: quando instalado em um computador pessoal, pelo próprio dono ou com consentimento deste, com o objetivo de verificar se outras pessoas o estão utilizando de modo abusivo ou não autorizado.
Malicioso: quando executa ações que podem comprometer a privacidade do usuário e a segurança do computador, como monitorar e capturar informações referentes a navegação do usuário ou ´inseridas em outros programas (por exemplo, conta de usuário e senha)

Acredito que a banca forçou a barra aqui.
Espero ter contribuído. Bons estudos!
Achei estranho o cespe dar essa questão como certo, Spyware ele pode ser considerado como software malicioso mas como Vírus isso é novidade se alguem souber de alguma coisa nova a esse respeito.
Marquei errado pois considerei que o SPYWARE é o próprio software espião, enquanto o vírus está sempre associado a outro programa que fora infectado, como ocorre na biologia quando o vírus só se propaga ao infectar uma célula.
Na minha opinião cabe recurso, Gabarito certo mas a questão está errada ao meu ver, pois apesar de vírus e malware terem as definições parecidas, um vírus é um tipo de malware, um tipo de software mal intencionado, assim como o spyware. Assim diz a literatura... Então ali deveria constar a opção malware como resposta.
Atenham-se ao trecho em negrito: Spyware é um software que tem como objetivo monitorar atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros, mas, se utilizado de forma mal-intencionada, pode ser considerado um vírus de computador.
Popularmente Malwares são conhecidos como Vírus, assim como Crackers são conhecidos como Hackers... Mesmo sabendo disso, entendo que pra uma prova onde a banca é famosa por cobrar o que escreve que de forma contundente o gabarito CERTO deveria ser alterado para ERRADO.
Vim procurar o comentário do Fernando Nishimura não achei fui embora...
Spyware e um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros. Pode ser usado tanto de forma legıtima quanto maliciosa, dependendo de como e instalado, das ações realizadas, do tipo de informação monitorada e do uso que e feito por quem recebe as informações coletadas. Pode ser considerado de uso:

Legítimo: quando instalado em um computador pessoal, pelo próprio dono ou com consentimento deste, com o objetivo de verificar se outras pessoas o estão utilizando de modo abusivo ou não autorizado.

Malicioso: quando executa ações que podem comprometer a privacidade do usuário e a segurança do computador, como monitorar e capturar informações referentes à navegação do usuário ou é inseridas em outros programas (por exemplo, conta de usuário e senha).
E essas bancas fuleiras querendo ser um cespe, hein?
Quer dizer que para essa tal de UFBA o spyware é um vírus, né? Conte-me mais sobre isso...
kkkkkk vírus? beleza
Aprendi nos cursinhos de concurso que Spayware e spayware, virus e virus, coisas distintas.Porem os dois tem algo em comum:roubar informacao.
Correto.

Malwares são softwares maliciosos, que apresentam uma possível função/vantagem/conteúdo mas na verdade oculta o que realmente faz.

Vírus de computador são programas de computador semelhantes aos vírus biológicos, que necessitam de um hospedeiro.

Worms são vermes, e assim como na biologia, multiplicam-se comprometendo o desempenho do hospedeiro.

Trojans ou cavalos de tróia, como na história, são apresentados como presentes, mas depois abrem as portas de conexão permitindo retorno do invasor ao equipamento infectado.

Os spywares espionam a atividade do usuário, enviando para o seu criador as informações coletadas. Ele poderá ser executado explicitamente, como um vírus de computador, ou de forma oculta, mas em todas as formas, seriam usados de forma mal intencionada. Existem spywares 'legais' que monitoram as atividades dos funcionários da empresa, por exemplo.
Um spyware é um termo que descreve uma grande gama de programas que monitoram os hábitos de acesso e navegação dos usuários. Um spyware não é necessariamente um programa implantado “ilegalmente”.

Algumas empresas usam spywares nos micros dos seus funcionários (isso deve estar previsto, óbvio, nos termos assinados pelos dois no momento do contrato) para saber exatamente o que os funcionários andam fazendo nos micros da empresa.

Normalmente, quando instalado de forma ilegítima, um spyware está associado a uma série de ações que podem ser realizadas em um micro sem a autorização do usuário, como: o monitoramento e armazenamento dos URLs (endereços digitados nos navegadores) acessados por aquele usuário; a instalação de keyloggers e screenloggers naquela máquina para a capturade tudo que o usuário digita ou clica; monitoramento e captura de informações inseridas em outros programas (não só no navegador), como programas de texto e planilhas; entre outras.

Spywares transformam seu micro em uma “casa do Big Brother”, ou seja, dá pra ver tudo que você faz no seu micro se um

spyware for instalado nele.

Fonte: Joao Antonio
FERNANDO NISHIMURA

Correto.

Malwares são softwares maliciosos, que apresentam uma possível função/vantagem/conteúdo mas na verdade oculta o que realmente faz.

Vírus de computador são programas de computador semelhantes aos vírus biológicos, que necessitam de um hospedeiro.

Worms são vermes, e assim como na biologia, multiplicam-se comprometendo o desempenho do hospedeiro.

Trojans ou cavalos de tróia, como na história, são apresentados como presentes, mas depois abrem as portas de conexão permitindo retorno do invasor ao equipamento infectado.

Os spywares espionam a atividade do usuário, enviando para o seu criador as informações coletadas. Ele poderá ser executado explicitamente, como um vírus de computador, ou de forma oculta, mas em todas as formas, seriam usados de forma mal intencionada. Existem spywares 'legais' que monitoram as atividades dos funcionários da empresa, por exemplo.
Vírus? Oi?
Spyware é uma coisa e Vírus é outra!!!!

Banca forçou o meio de campo!
Spyware pode ser considerado virus??? tá de sacanagem né... dessa eu não sabia...
VÍRUS
↳ É um programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos. Para que possa se tornar ativo e dar continuidade ao processo de infecção, o vírus depende da execução do programa ou arquivo hospedeiro, ou seja, para que o seu computador seja infectado é preciso que um programa já infectado seja executado.
AONDE QUE SPYWARE PODE SER CLASSIFICADO COMO UM VÍRUS?
além de forçar a ser vírus, a banca diz que se utilizado de forma mal intencionada... o spyware é um malware... ele já é mal intencionado.

ID

1343629

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sobre vírus de computador e malwares,é possível afirmar:

Alguns tipos de vírus de computador conseguem danificar componentes de hardware.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

gab. ERRADO
http://www.tecmundo.com.br/tira-duvidas/116356
HARDWARE PARTE FISICA , IMPOSSIVEL ISSO ACONTECER
Erra mais uma vez a UFBA, vejamos abaixo:
Para que um código malicioso danifique hardware, ele precisa se aproveitar de um problema do próprio hardware. Foi o caso do vírus Chernobyl (1998), que “matava” as placas-mãe porque elas não protegiam o programa de inicialização (BIOS) e também não tinham capacidade de recuperação do mesmo, sendo obrigatória a substituição do chip ou da placa inteira.

O Chernobyl não é mais capaz de funcionar nos PCs de hoje e não se tem conhecimento de outro vírus que danifique o hardware, embora isso seja tecnicamente possível. Seus problemas são provavelmente causados por software.

Vale mencionar que um programa não precisa ser malicioso para causar danos aos componentes físicos do computador. A distribuição Linux Ubuntu, muito popular entre iniciantes no sistema, tinha um comportamento de economia de energia que, em alguns notebooks, reduzia o tempo de vida útil do disco rígido; em certos casos, até mesmo um “click” podia ser ouvido. Os desenvolvedores do Ubuntu contornaram o problema, mas, vale deixar bem claro, isso só aconteceu porque os discos apresentam um erro.

Hardwares também têm defeitos na programação de seus componentes -- “bugs” não são exclusivos de softwares.

Fonte: http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL974760-6174,00-PACOTAO+DE+SEGURANCA+VIRUS+PODEM+DANIFICAR+HARDWARE.html
Gabarito ERRADO.

É plenamente possível um vírus danificar o hardware. Ex: Vírus que infecta e altera a voltagem ou acelera a velocidade do processador. Dependendo da velocidade o dissipador de calor não será eficaz para manter a temperatura adequada. Resultado, processador queimado = parte física danificada.
Sim é possível danificar um hardware.
Vou citar um exemplo, imagina que um virus acabe por aumentar a voltagem da placa mãe e seus componentes, no computadores atuais isso é possível fazer sem entrar diretamente no bios. Resumindo, bay bay pc, ou pelo menos alguns componentes.
A questão foi anulada, quem é das antiga deve saber, alguns vírus de macro podem sim danificar o hardware.

ID

1343632

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Tautologia, Contradição e Contingência

Dadas quaisquer proposições p e q, a proposição composta (p ∧ q) ∨ (∼p ∧ ∼q) é uma tautologia.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

(p ∧ q) ? (~p ∧ ~q)
(p ∧ q) -> (~p ∧ ~q) *** Não é tautologia***
tautologia ocorre quando a preposição é sempre verdadeira!
Fazendo a tabela verdade, o resultado é: V F F V ou seja, não é tautologia.
Prezados colegas, resolvi da seguinte maneira, porém gostaria do comentário de vocês para saber se realizei a questão de maneira correta:

Parti do princípio básico de matemática, primeiro resolvo o que está entre parênteses e depois os demais.
Sendo assim, o resultado da primeira preposição será:
primeira preposição
p e q - na conjunção as duas afirmativas têm que ser verdadeiras para ser válida. logo, é Verdade

segunda preposição
não p e não q - na conjunção as duas afirmativas têm que ser verdadeiras para ser válida a sentença, logo é Falsa

Agora temos: V DISJUNÇÃO F
Nesse caso, a disjunção só não será válida se o resultado for (FAFÁ DE BELÉM) F e F. Como encontramos V e F, a disjunção será verdadeira.

Sendo assim, é uma tautologia.
Questão tranquila.
''ERRADO''
É uma CONTINGÊNCIA.
Contingência ;)
SÉRIA, SO A INVERSÃO " ^ " PARA " V " SIMPLES.
Galera, macete para saber quando temos tautologia sem precisar de tabela verdade:
PROPOSIÇÃO v NEGAÇÃO DA PROPOSIÇÃO (disjunção)
PROPOSIÇÃO v NEGAÇÃO DA PROPOSIÇÃO (disjunção exclusiva)
PROPOSIÇÃO -> EQUIVALÊNCIA DA PROPOSIÇÃO (condicional)
PROPOSIÇÃO < - > EQUIVALÊNCIA DA PROPOSIÇÃO (bicondicional)
Nesses casos SEMPRE teremos tautologia.
Alguém pode me ajudar? Eu entendi o resultado da tabela VFFV, mas olhando essa proposição vi, pelo jeito, equivocadamente, que se tratava de um caso trivial de tautologia, por ex, quando temos "P v ~P" ou ainda "(P ^ Q) v ~(P ^ Q)". Neste último caso, não seria O caso da questão? Agora não entendi nada.
(P ^ Q) v (~P ^ ~Q)

(F ^ F) = F

(~F ^ ~F) = F

F v F = F

Não deu tautologia. (Essa maneira é mais rápida do que fazer tabela verdade).
Pessoal, quem tiver dúvida sobre a maneira de resolver essa questão, pode me pedir por e-mail.
NÃO CONSIGO COLOCAR A TABELA AQUI. :(

Email: renata20_mello@hotmail.com

P.S. A tabela que faço é simples e fácil de entender.
Na minha resolução deu
P ^ Q = (~p ∧ ~q) =
V V V F F F
F F F V V V
V F V F V V
F V V V F V

resultado:
(P ^ Q) v (~P ^ ~Q) =======
v f f
f v f
v v v
v v v
É UMA CONTINGÊNCIA!
RESULTADO DA TABELA
V
F
F
V
É sabido que uma proposição será uma tautologia quando a mesma não puder ser falsa, assim, montando uma tabela-verdade:

Resposta: Errado.
galera , vejo muitos comentários ae, e não sei se estão certo.. resolvi assim como o Eduardo Orem.. é uma tautologia, pois a disjunção não tem como ser falsa.
Uma dica: Parem de ficar procurando BIZU sobre RLM, pois isso só vai complicar vocês cada vez mais. RLM é uma matéria tranquila quando se aprende de maneira simples e correta.
Indico o Prof.Josimar Padilha, é excelente !!
Força guerreiros!!
Primeiro você deve negar se de certo nao é tautologia, se não der, então é
P Q ¬P   ¬Q P^Q   ¬P^¬Q (P^Q) V(¬P^¬Q)

V_____V _____F_____F______V________F____________V

V_____F______F_____V______F________F____________F

F_____V______V_____F______F________F____________F

F_____F______V_____V______F________V____________V



O NEGOCIO CHATO PARA FAZER TABELA AQUI É UMA BICODICIONAL RSRS ou uma contigência ^^
é uma contigência.
Gente quando penso que guardei a tabela verdade eu vejo questoes assim e me ferro, eu aprendir que na tabela da conjunção (^) só é verdade quando tudo for verdade eu estou vendo comentários aqui colocando verdade quando um dos conectivos for falso ou verdadeiro, isso procede? errei a questao porque fiz como aprendi de acordo com a tabela verdade da conjunçao, Por favor algum professor grave explicaçao

P Q P ^ Q v ~P ^ ~Q

V V V V F   F

V F F V F V

F V F   V V F

F F    F V    V V

Agora minha dúvida na tabela da disjunção inclusiva (v)  "OU" somente será falsa quando da tudo falso, se eu estou comparando a tabela do P^Q usando conectivo OU

entre ~P ^ ~ Q EU TENHO QUE CONSIDERAR A TABELA do (v) "OU" , então alguém me explica porque não deu o resultado acima? NESTE RESULTADO é Considerado uma tautologia
Resultado: VFFV
É só olhar e vê se são equivalentes,caso não sejam nunca será tautologia.

Pau no Burro.

ID

1343635

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Tautologia, Contradição e Contingência

Sendo p, q e r proposições quaisquer, na tabela-verdade da proposição composta (p ∧q)∨ (~p ∧ r) ∨ (~q ∧ ~r) existem exatamente três linhas nas quais p é falsa, e essa proposição composta é verdadeira.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Certo.
Vou tentar uma tabela verdade, a resposta está em negrito.
p   q   r   ~p   ~q   ~r   (p ^ q)    (~p ^ r)   (~q ^ ~r)    [(p^q) v (~p^r) v (~q^~r)]
__________________________________________________________
v   v   v    f       f      f        v           f              f                                   v
v   v   f     f       f      v       v           f              f                                   v
v   f    v    f       v      f        f           f              f                                  f
v   f    f     f       v     v        f           f              v                                  v

f   v   v    v     f       f        f           v             f                                 v
f   v   f      v      f       v       f            f              f                                  f
f   f   v     v     v      f        f           v             f                                 v
f   f   f      v     v      v       f            f             v                                v
não entendi nada dessa questão...
Minha Tabela ficou certinha! Só não tô conseguindo interpretar a resposta!
Acredito que minha tabela esteja certa, com somente duas linhas falsa.
Cara, minha tabela só dá 2 linhas falsas... Alguém socorre?

Fiquem com DEUS!
A questão pede as linha em que P é falsa mas a proposição final seja verdadeira.Temos quatro possibilidades para P falso, mas apenas em três delas a proposição final é verdadeira, como na tabela do Gleber.....
Amigo essa questão está absolutamente errada veja ;

p q r ~p
V V V F
V V F F
V F V F
V F F F
F V V V
F V F V
F F V V
F F F V

Não vou nem resolver o resto porque a questão entre si na primeira parte já está errada não me interessa o resto!!!
Não existe exatamente 3 negações F de p é sim 4 negações!!!!!!!
gabarito:E
Minha tabela ficou igual a do colega abaixo, mas marquei errado. Não entendi nadica de nada do que a questão queria na verdade rsrsrsrsrsrs.....
Vou tentar colocar uma tabela aqui

P Q R P ^ Q ~P^R ~P^~R (P^Q) V (~P^R) V (~P^~R)
v v v v f f v
v v f v f f v
v f v f f f f
v f f f f f f
f v v f v f v
f v f f f v v
f f v f v f v
f f f f f v v

Eu não sei se eu entendi errado essa questão, mais me parece que ela quer saber se existem exatamente três linhas nas quais P é falsa, e essa proposição composta é verdadeira.
Confesso que não estou conseguindo ver essa questão como CERTA.
Alguém poder ajudar?
Eu também não consegui interpretar esta questão. Minha tabela verdade ficou igual a do Clayton. Não entendi como a resposta pode estar certa, se só há duas linhas em que o resultado dá "F" e no final para que a questão composta seja verdadeira, eu entendo que todas as linhas deverão ser "V".
Questão mal formula, três linha, onde? na vertical, horizontal, diagonal. O primeiro comentário que achou as três linhas não esta somente em P, portanto incorreto.
"três linhas nas quais p é falsa E essa proposição composta é verdadeira".( isso já é uma proposição!!! em que as duas tem que ser verdade, pois tem conectivo E)
Sim existe quatro F em P, porém somente 3 que tenha como a proposição composta como verdadeira.
Ao desenrolar da tabela vai ficar assim:
p               (p^q) v (~p^r) v (~q^~r)
v                             v
v                             v
v                             f
v                             v
f                             v
f                              f (essa linha não conta pois os dois são falsos)
f                              v
f                              v

então existe exatamente três linhas nas quais p é falsa E essa proposição composta é verdadeira. =D
Resposta C
Putz.. Depois de raciocinar aqui consegui responder a questão... basta preencher toda a tabela e pegar a linha de P(vvvvFFFF) <-- aqui temos 4 linhas falsas, porém, se pegarmos o resultado final da composta (vvfvVfVV) veremos que das 4 falsas da linha de P, apenas 3 são valoradas como V no resultado da composta... basta interpretar o enunciado: "existem exatamente três linhas nas quais p é falsa, e essa proposição composta é verdadeira" ou seja, existem 3 linhas onde P é falso e nessas linhas onde P é falso seu resultado na valoração composta vai ser V pois a valoração F que sobrar vai ser F tbm na composta.
CESPE , ou vc entende a questao ou vc erra.
poxa, fiz a tabela no meu caderno e deu 4 de v e 4 alternativas com f, professores, ninguém está achando a resposta correta desta questão, ajudem-nos
gente no final o meu deu assim:
v
v
f
v
f
v
f
v 3 f , seria a resposta?
De acordo com o enunciado, o candidato deve construir a Tabela-Verdade e analisar se a afirmativa está correta.
Assim:

Resposta CERTO
fiz a tabela, deu tudo certo mais não soube interpretar a questão :(
Não entendi nada...
Ajudaaa
Questão muito confusa. Fazer a tabela verdade é fácil. O difícil é interpretar a questão.
Também tive dúvidas na interpretação da questão. Mas acredito que está correta a explicação do Pedro Reis.
Demorei para interpretar. Acho que fica mais fácil assim: Existem 3 linhas nas quais P é falso e a prop composta. é V (ao mesmo tempo). É só visualizar a tabela, não precisa resolver mais nada. Não deveria ter a vírgula depois de "falsa".
Oli Luiz Fernando!

Onde sua tabela está dando duas falsas ? Pois se for no inicio já da tabela P na qual é proposição, está incorreto. Lembre-se não são 4 linhas, mas sim 8, então necessariamente tem que ter 4 F e 4 V nas proposição P,Q e R. É só elevar 2 ao cubo ( três proposições). Se fosse somente P e Q, seria 2 ao quadrado , SENDO 4 linhas.
Qualquer dúvida, me mande mensagem!
A pegadinha está na interpretação de texto.
Péssimo enunciado. O correto seria dizer "existem exatamente três linhas nas quais p é falsa e essa proposição composta é verdadeira". Esta vírgula após "falsa", como disse Suzana Flores abaixo, está sobrando e dificulta a interpretação da questão.
Cai também...
Infelizmente, é mais falta de atenção e paciência do que erro de anunciado.
Ele diz "p é falsa". Ele diz "p" e não q, nem r, nem (p ∧ q) ∨ (~p ∧ r) ∨ (~q ∧ ~r).
Aí, depois, finaliza... "e essa PROPOSIÇÃO COMPOSTA é verdadeira". Agora sim ele está falando do resultado da tabela-verdade. Sniff! Sniff!
Ótima questão, faz pensar.

''existem exatamente três linhas nas quais p é falsa, e essa proposição composta é verdadeira".

Gente, essa vírgula é obrigatória, visto que a conjunção e, na verdade, tem um sentido adversativo: mas.
Seria uma questão bacana se esse enunciado não fosse tão confuso, depois de ler várias vezes a questão e o comentário do Pedro Reis consegui compreender que "parece" que a questão quer que haja 3 linhas em que a proposição P apresente valores F e simultaneamente a linha que mostra o resultado da tabela verdade da proposição composta tenha 3 V, ou seja, comparando a proposição P com o resultado da tabela, encontraremos 3 linhas em que a ordem do valores serão F e V. Afff, dificil até de explicar.
A explicação do Marcelo Mendes é a correta!!
A questão diz que existem exatamente 3 linhas em que "P" é F, "e" apenas nessas mesmas 3 linhas, a última coluna da tabela, que expressa a proposição composta, será V.
É uma questão de interpretação do enunciado.
A questão não é difícil e e´muito boa, pois faz pensar e nivela por cima.
Força guerreiros!!
Obrigado Gleber. O que o enunciado declara é que existem 3 linhas nas quais a proposição composta é verdadeira "e" p é falsa. É só olhar a resposta do Gleber lá embaixo gente.
Galera é bem simples. Basta interpretar corretamente. RESPIRA!!

A vou ajudar a vocês a pensar. Basta comprar a proposição P ao resultado da proposição composta [(p^q) v (~p^r) v (~q^~r)]
Sendo p, q e r proposições quaisquer, na tabela-verdade da proposição composta (p ∧ q) ∨ (~p ∧ r) ∨ (~q ∧ ~r) existem exatamente três linhas nas quais p é falsa, e essa proposição composta é verdadeira. OBS: As linhas são na horizontais.
P [(p^q) v (~p^r) v (~q^~r)]
V V
V V
V F
V V
F V
F F
F V
F V
RESPOSTA: CERTO. 3 linhas na P são falsas e 3 linhas na [(p^q) v (~p^r) v (~q^~r)] são verdadeiras. Vocês vão ter que comprarar as linhas. Por exemplo: Deu 4 falsas, sim, mas tem que comparar com a proposição composta e na proposição composta tem que ser verdadeiro em comparação a proposição simples P. Espero que tenham entendido.
Olhe para a tabela verdade na proposição P e depois compare com a resposta da proposição composta que conseguiu e conseguirá ver que o enunciado é complicado, mas está certo, pois existem três proposições V em P e na mesma linha da resposta que conseguimos ao fazer toda a tabela corresponde a F.

QUESTÃO DIFÍCIL!!!!

GABARITO: CERTO
Gabarito: CERTO

É uma questão de interpretação do enunciado.

Devem construir a Tabela-Verdade e analisar se a afirmativa está correta.

Existem exatamente três linhas nas quais " P " é FALSA, e essa proposição composta é verdadeira (na última coluna da tabela, que expressa a proposição composta é VERDADEIRA). Repare aqui...

P Q R P ^ Q ~P^R ~P^~R (P^Q) V (~P^R) V (~P^~R)
v v v v f f v
v v f v f f v
v f v f f f f
v f f f f v v
F v v f v f V
f v f f f f f
F f v f v f V
F f f f f v V

Forte abraço. Bons Estudos! :)
o QUE tá confundindo é neguinho colocando negrito onde não precisa
O negrito tem que estar na coluna P (enunciado pede) e na coluna final da proposição composta (enunciado pede)

P     [(p^q) v (~p^r) v (~q^~r)]
V               V
V                V
V               F
V                V
F               V
F                F
F               V
F               V

Lembrando o que diz o enunciado:
"existem exatamente três linhas nas quais p é falsa, e essa proposição composta é verdadeira."
Questão com o Português errado. Vejamos se estivesse redigido ASSIM:

Sendo p, q e r proposições quaisquer, na tabela-verdade da proposição composta (p ∧q)∨ (~p ∧ r) ∨ (~q ∧ ~r) existem exatamente três linhas nas quais p é falsa, e essaS proposiçÕES compostaS SÃO verdadeiras.

ID

1343638

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

A expressão simbólica (∀x∈ R) (∀n ∈ N) [(x ≥ 0) ∧ (n ≠ 0) → (∃y ∈ R) (yⁿ=x)], em que R e N denotam os conjuntos dos números reais e dos números naturais, respectivamente, representa a proposição “para todo número real não negativo x e todo número natural não nulo n existe um número real y, tal que yⁿ=x".

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Não entendi o porquê de questionar este item. Ele é a leitura literal da expressão.
Para todo número real não negativo x e todo número natural não nulo n existe um número real y, tal que yn = x
0¹ = 0;
1¹ = 1;
2¹ = 2;
3¹ = 3;
2² = 4;
[...]
( ∀x ∈ R) : todo x pertence aos números reais; (∀n ∈ N): todo n pertence aos números naturais;
[(x ≥ 0) ∧ (n ≠ 0) → " x maior/igual a 0, ou seja, não negativo " e "n diferente de 0, não nulo"
(∃y ∈ R) (yⁿ = x)] " existe y que pertence aos números reais" sendo/ tal que " y elevado a um número natural é igual a um número real x".
Nesta questão, basta sabermos o significado de cada símbolo matemático para chegarmos a conclusão da resposta.

∀ = "para todo"
∈ = "pertence"
∃ = "existe"
(x ≥ 0) = "X maior que que zero, ou não negativo"

Logo, "traduzindo" a expressão (∀x ∈ R) (∀n ∈ N) [(x ≥ 0) ∧ (n ≠ 0) → (∃y ∈ R) (yn = x)]:

“para todo número real não negativo x e todo número natural não nulo n existe um número real y, tal que yn = x”.

Resposta: Certo.
muito legal.
recomendo saber conjuntos numéricos e operadores lógicos.
só pedia a interpretação de expressões matemáticas.
Essa eu realmente chutei rsrsr, não sabia mesmo, mas vou estudar.
“para todo número real não negativo x e todo número natural não nulo n existe um número real y, tal que yⁿ = x”

( ∀x ∈ R) (∀n ∈ N) [(x ≥ 0) [para todo número real não negativo x] ∧ (n ≠ 0) [e todo número natural não nulo n] → (∃y ∈ R) (yⁿ = x)] [existe um número real y, tal que yⁿ = x]
Não entendi o final da expressão da questão.
yn = x” não é igual a yn = x.
O "x" da questão também está elevado a "n" enquanto o "x" da expressão matemática não está. Por isso marquei como errada.
O que significa esse sinal ao lado do "X" na questão?
Achei que deveria ser "SE para todo número real não negativo x e todo número natural não nulo n ENTÃO existe um número real y, tal que yn = x”.
Errei por isso.
Gente, o sinal ao lado do x no final da frase (x") é apenas o fechamento de aspas do texto.
E EU QUE PENSEI QUE A APOSTILA VELHA NÃO SERVIA DE NADA, E TODA A SIMBOLOGIA DESSA QUESTÃO EU VI EM MINHA APOSTILA VELHA, MUITO BOM AGORA VEJO QUE TUDO É VÁLIDO QUANDO SE ESTUDA. AVANTE COMPANHEIROS.
Se..., Então... P-->Q ! Certa a resposta
Essa questão assusta, mas não é de nada: trata-se de transliteração fidedigna de linguagem matemática em linguagem gramatical.
que maconha é essa KKK

ID

1343641

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Proposições Categóricas

C só iria à festa se R fosse, mas R só iria se M também fosse. M só iria se T a levasse, e T só iria levá-la se D não fosse à festa. Assumindo que essas premissas sejam verdadeiras e sabendo que M foi à festa, é correto concluir que C também foi à festa, mas D não.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

gab. ERRADO
todas são condicionais....
fica assim:
C -> R, R -> M, M -> T e T -> ~D.

o enunciado diz que essas proposições são verdadeiras.... então não pode ter V -> F pq esse é o único caso de Falso na condicional. e o enunciado disse que M foi então o M é Verdadeiro.... colocando os valores:
C -> R (V ou F),

R (V ou F) -> M (V),

M (V) -> T (só pode ser V, porque se for F a proposição será F)

T (V)-> ~D (V só pode ser V, porque se for F a proposição será F).
Logo, não podemos concluir que C é verdeira, ou que C foi a festa!
R->C (V)
M->R (V)
T^~D->M (V)
Partindo do princípio que M é verdadeiro, então R também será. Se R é verdadeiro, C também será.
Porém, na terceira proposição, sendo o M verdadeiro, T^~D podem ser tanto verdade, quanto falsidade para que a proposição seja verdadeira. Assertiva errada, pois não é possível a conclusão.
Errei por achar que fossem bicondicionais...
VAMOS FAZER IGUAL AO JACK.... VAMOS POR PARTES!...

C ➜ R = VERDADEIRO
R ➜ M = VERDADEIRO
M ➜ T = VERDADEIRO
T ➜ ~D = VERDADEIRO
M = VERDADEIRO

AGORA VAMOS SUBSTITUIR OS VALORES DE BAIXO PARA CIMA...POIS SABEMOS QUE ''M'' É VERDADEIRO...AH! CUIDADO POIS OS VALORES NÃO PODEM, DE FORMA ALGUMA, RESULTAR EM ''V --> F'', POIS SABEMOS QUE SERÁ FALSO!

M = VERDADEIRO
V

M ➜ T = VERDADEIRO
V → ''V''
sabendo que M é verdadeiro, jamais posso por falso no T, pois se não o resultado será falso. Logo T será verdadeiro.

T ➜ ~D = VERDADEIRO
V → ''V''
sabendo que T é verdadeiro, jamais posso por falso no ~D, pois se não o resultado será falso. Logo ~D será verdadeiro

R ➜ M = VERDADEIRO
..... → V
sabendo que não poderá ser V --> F, aqui não tem como eu saber se R é verdadeiro ou falso, pois ambos valores resultará como premissa verdadeira.

C ➜ R = VERDADEIRO
..... → .....
se eu não sei o valor de R quem dirá de C...

LOGO NÃO POSSO TIRAR A CONCLUSÃO DE QUE ''C'' IRÁ À FESTA.

GABARITO ERRADO
C só iria à festa se R fosse = R --> C
R só iria se M também fosse = M --> R
M só iria se T a levasse = T --> M
T só iria levá-la se D não fosse à festa = ~D --> T

Assumindo que essas premissas sejam verdadeiras e sabendo que M foi à festa:
R --> C = Verdade (que equivale à contrapositiva ~C --> ~R)
M --> R = Verdade (que equivale à contrapositiva ~R --> ~M)
T --> M = Verdade (que equivale à contrapositiva ~M --> ~T)
~D --> T = Verdade (que equivale à contrapositiva ~T --> D)
M = Verdade (se M é verdade, ~M é falso)

Assim:
~C --> ~R (para ser VERDADE, ~C deve ser FALSO, já que ~R é FALSO)
~R --> ~M (para ser VERDADE, ~R deve ser FALSO, já que ~M é FALSO)
~M --> ~T (para ser VERDADE, ~T pode assumir qualquer valor lógico, já que ~M é FALSO)
~T --> D (para ser verdade, ~T não pode ser verdade e D não pode ser falso, mas tais valores não podem ser confirmados, pois ~T e D são contingentes, ou seja, podem assumir valor lógico tanto verdadeiro quanto falso, mesmo que M seja verdade)

Dessa forma, é correto concluir que C também foi à festa (pois se ~C é falso, C é verdade), MAS NÃO SE PODE CONCLUIR QUE D NÃO FOI (pois D é uma contingente).

GABARITO: ERRADO
Galera, queria que, primeiramente, vocês perceberem que as premissas da questão fica melhor entendidas quando você troca a 1ª proposição com a 2ª. Observem:
· C só iria à festa se R fosse (Se R fosse à festa, então C iria também.)

· R só iria se M também fosse. (Se M fosse à festa, então R iria também.)

· M só iria se T a levasse (Se T levasse M à festa, então M iria à festa.)

· T só iria levá-la se D não fosse à festa. (Se D não fosse à festa, então T levaria M à festa.)
OBSERVAÇÃO:
As premissas acima terão que ser verdadeiras.

>>> Assumindo que essas premissas sejam verdadeira se sabendo que M foi à festa, é correto concluir que C também foi à festa, mas D não.
Como M foi à festa, então onde tiver M nas premissas colocarei V (verdadeiro):
>>> Sabemos que quando se trata de condicional, para ser uma premissa verdadeira a 2ª proposição deve ser verdadeira quando a 1ª assumir o valor lógico V, ou seja, se for V->V terá como resultado V, caso contrário (V->F) terá como resultado F, que não é o caso da questão.
· Se R (V) fosse à festa, então C (V) iria também.
· Se M (V) fosse à festa, então R(V) iria também.
· Se T (V) levasse M à festa, então M (V) iria à festa. Como M foi à festa, então T a levou.
· Se D (V/F) não fosse à festa, então T levaria M à festa(V). >>> observe que D não indo à festa pode ser V ou F, pois os dois dariam à premissa resultado verdadeiro.
Concluindo:
R foi à festa (certo)

T foi à festa (certo)

C foi à festa (certo)
D foi à festa (não se tem a certeza se ele foi ou não)
Gabarito: Errado.
Avante!!!

ID

1343644

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Geometria Básica

Uma empresa de entregas só aceita trabalhar com caixas retangulares que satisfaçam as seguintes
condições:
• se a largura for menor do que 50cm, a altura deve ser menor do que 20cm.
• se o comprimento for maior do que 50cm, a largura deve ser menor do que 40cm.
• se a altura for menor do que 25cm, o comprimento deve ser menor do que 30cm.
Desse modo, é correto concluir que essa empresa só aceita trabalhar com caixas retangulares de, no
máximo, meio metro de comprimento.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Sendo,
l := largura
a := altura
c := comprimento
Temos as seguintes proposições satisfeitas:
1) (l < 50) -> (a < 20)
2) (c > 50) -> (l < 40)
3) (a < 25) -> (c < 30)
4) O enunciado diz que as caixas devem ser retangulares, portante c ≠ l (esta condição não será utilizada, coloquei só pela completeza mesmo)

Uma proposição do tipo p -> q ("se então") só é falsa quando p = V e q = F. Só pra relembrar segue a tabela verdade:
p | q p->q
V | V V
F | F V
F | V V
V | F F (única condição que p->q é falsa)

Agora analisando as proposições 1, 2 e 3 e a tabela verdade p->q, vamos testar a hipótese "empresa só aceita trabalhar com caixas retangulares de, no máximo, meio metro de comprimento":
hipótese: As proposições 1, 2 e 3 são válidas para c > 50?
Analisemos primeiro a proposição 2: Supondo c > 50, para a proposição ser verdadeira (olhe a tabela verdade acima), (l < 40) deve ser verdadeiro.
Analisemos agora a proposição 3: Supondo c > 50, (c< 30) deve ser falso. Desta forma, como a proposição 3 deve ser verdadeira, (a < 25) deve ser FALSO. Ou seja, a deve ser maior ou igual a 25 (a ≥25).
Por fim, analisemos a proposição 1: (l < 50) é verdadeiro, pois como vimos na análise da proposição 2, l < 40. Logo, para a proposição 1 ser verdadeira, (a < 20) deve ser verdadeiro, o que contradiz o resultado da análise da proposição 3 (a ≥25).

Como houve uma contradição, podemos concluir que é impossível satisfazer a hipótese l > 50.
RESPOSTA: CERTO

ID

1343647

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Sobre os candidatos a uma vaga de emprego, sabe-se que:
• 10% deles falam inglês e espanhol;
• 32 candidatos não falam nem inglês nem espanhol;
• O número dos candidatos que falam inglês é o dobro do número dos que falam espanhol.
Assim, pode-se deduzir corretamente que há 160 candidatos, dos quais 96 falam inglês e 48 falam
espanhol.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

gab. Errado
some 96 + 48 + 32 = 176... Logo é mais que 160....
Não entendi o erro, alguém poderia explicar melhor? O fato de 96+48+32= 176 não me diz nada visto que a diferença seria a intersecção (exatamente os 10% que falam inglês e espanhol).
Concordo com o Raphael. 160 candidatos, 10% = 16, ficaria 80 + 16 + 32 + 32 = 160
0,10 Inglês U espanhol = 160*0,10= 16
Inglês= 2*Espanhol 96=2*48 informados pelo exercício
96 - 16 = 80
48-16 = 32
32(nem espanhol nem Inglês) + 16+80+32 = 160

Gabarito: certo
REPARE, a questão afirma " pode-se deduzir que o total são 160 candidatos''. ERRADO , pois existem 176 no total ( 32+ 96+ 48). Lembrando que a interseção " 10% ou 16 candidatos" não entra na soma . Esta ja foi inserida. :)
não concordo com o gabarito da questão

poi se simplesmente somar (96 +48 + 32 = 176) não da o total pois esta contando a intercessão duas vezes, neste caso teria que diminuir o valor da inteceção que é 10% e q se considerar que o total é 160 da 16 portanto 176 - 16 = 160 portanto ao meu ver pode sim deduzir q o total é 160
Pessoal, só deixando minha opinião aqui:

Vamos simplificar a questão. Vamos supor que existam 10 pessoas. 5 falam inglês, 5 falam espanhol e 2 falam as duas linguas:

Ficaria assim os conjuntos: In = 3, Es = 3 e In intersecção Es = 2. Se for partir do raciocinio errado seria a soma de 3 + 2 + 3 = 8. Mas podemos perceber que está errado, pois existem 10 pessoas no conjunto universo. A pegadinha da questão é exatamente essa: a intersecção TEM que ser contada 2 vezes, pois ele perguntou das pessoas que falam ingles e das pessoas que falam espanhol. No meu exemplo seria:

Ingles = (3+2)

Espanhol = (3+2)

Total: 10
Concordo com Jader Vieira e discordo do gabarito.

Temos que descontar os 10% (16 candidatos) da intercessão.
Descordo do gabarito!

Inglês e Espanhol: 16 (10% de 160)

Só inglês: 96-16=80

Só espanhol: 48-16=32

Nada: 32

então: 16+80+32+32= 160

Não acheio o erro da questão!

ID

1343653

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Probabilidade

Um fiscal da prefeitura trabalha por amostragem: de um grupo de 20 empresas, serão sorteadas 5 para
uma fiscalização no local. Se, nesse grupo, há duas empresas em situação irregular, é correto afirmar
que a probabilidade de ambas serem sorteadas é quatro vezes menor do que a probabilidade de apenas uma delas ser sorteada.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Resolvi da seguinte forma:
P(1 irregular) = __ __ __ __ __ = { [2/20 * 18/20 * 17/20 * 16/20] * 15/20 } * 5 (permutando a irregular de posição)
I R R R R
P(2 irregulares) = ___ ___ ___ ___ ___ = { 1/20 * [2/20 * 18/20 * 17/20 * 16/20]} *10 (permutando as irregulares: C 5,2)
I I R R R
Dividindo a 1a pela 2a: { [2/20 * 18/20 * 17/20 * 16/20] * 15/20 } * 5 = 15/20 *5 = 7,5
{ 1/20 * [2/20 * 18/20 * 17/20 * 16/20] } * 10 1/20 * 10

Ou seja, a probabilidade é 7,5x menor.
fiz assim: prob. de 2 empresas serem sorteadas entre as 5 = 2/5 = 0,4 e 1 em 5 = 1/5 = 0,2 é igual a 2 x maior
" a probabilidade de ambas serem sorteadas é quatro vezes menor do que a probabilidade de apenas uma delas ser sorteada"

-> Traduzindo a pergunta acima em equação:

-> Ambas serem sorteadas = C5,2 = 10

-> Uma ser sorteada = C5,1 = 5

-> 10 é 4x > 5 ? NÃO, é o dobro. Simples assim.
Segui o Luiz cordeiro. Questão fácil. porém com respostas muito divergentes. indiquem para comentário
Achei a mesma resposta que o Alessanderson. 7,5x menor.
jeito correto é o do Alessanderson Almeida, claro que podemos fazer certas abreviações.
2/5 * 2/5 = 4/25
1/5 * 1/5 = 1/25

Querem que você caia nessa pegadinha de que 4/25 é 4 vezes > 1/25,
Quanto maior o denominador, menor é o resultado.

ID

1343656

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Quatro amigos, que estavam organizando uma festa, discutiram sobre quantas pessoas achavam que
haveria nela, dizendo o seguinte:
J: “Haverá, no máximo, 19 pessoas.”
F: “Haverá, pelo menos, 25 pessoas.”
L: “F está errado, pois haverá mais do que 16 pessoas.”
H: “J está errado, a menos que só haja casais.”
Após a festa, perceberam que apenas um deles tinha dado a opinião errada. Logo é correto deduzir que o número de pessoas na festa foi um múltiplo de 3.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Note que:

1) Não há como J e F estarem ambos corretos (se um é FALSO e outro é VERDADEIRO e vice-versa)
2) De forma análoga, F e L não podem estar ambos corretos (ora, L afirma que F está errado!)

3) O enunciado diz que apenas um é FALSO

Portanto temos que F deve ser FALSO (caso contrário J e L deveriam ser FALSO, o que contraria o item 3)

Analisemos agora as proposições J e L: 16 < número de pessoas <= 19 (mais que 16 e no máximo 19 pessoas)

Como H é VERDADEIRO, e sabemos que J também é, temos que o número de pessoas deve ser par (pois só há casais). O único número par maior que 16 e menor ou igual a 19 é 18, um número múltiplo de 3.

ID

1343659

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

Sabendo-se que tanto o primeiro quanto o último dia de certo mês, em um dado ano, caíram em domingos, é correto afirmar que tal ano começou em uma quinta-feira.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

gab. certo

fiz assim: um ano é igual a 365 dias.... ai dividi por 30 (mês) deu como resto 5...

então ~> domingo (se o resto fosse 1), segunda (se o resto fosse 2), terça (se o resto fosse 3), quarta (se o resto fosse 4) e quinta ( o resto deu 5, logo é o dia da semana que começa o ano).
Resolvi com o seguinte raciocínio. A única forma de o dia do início ser igual ao dia do fim é desse mês ser múltiplo de 7. Não existe mês com 21 dias, nem com 35, mas existe com 28 dias: fevereiro. Dessa forma, o dia 31 de janeiro seria sábado - já que primeiro de fevereiro é domingo. Dos 31 dias de janeiro, tirando 28 (múltiplo de 7 que mantém o dia da semana), sobraram 3 dias contando de sábado. Assim, sábado, sexta, quinta. Verdadeira a assertiva.
Na verdade, o mês tem que ter 29 dias para começar a terminar exatamente no mesmo dia da semana (ou 22 ou 36)... No caso, trata-se de fevereiro, que começa num domingo... Isso implica que 1o de janeiro seja uma quinta feira.

Agora, esse raciocínio de dividir os 365 dias por 30 não tem o menor nexo... e se o resto fosse 0? e se o resto fosse 28?
Onde encontra-se, nesse raciocínio as informações dadas pelo texto?... Por fim, o ano ao qual se refere a pergunta claramente possui 366 dias (bissexto)... Recomendo desconsiderar completamente o comentário
Diogo, conserta aí: 1º de janeiro é uma quinta.
Quando o dia do início e término de um mês são os mesmos é porque o mês é fevereiro de um ano bissexto. Todas as vezes que fevereiro tiver 29 dias, ele vai iniciar e terminar no mesmo dia, como é o caso da questão.

A partir daí torna-se fácil entender que se fevereiro iniciou em um domingo, então o mês anterior terminou no sábado. como o mês anterior é janeiro e os meses que possuem 31 dias terminam dois dias depois do que começou ( ex:. se o dia 1°de janeiro foi segunda, então ele vai terminar dois dias depois, ou seja, terminará em uma quarta), logo, se janeiro terminou no sábado, então iniciou-se dois dias antes, na quinta-feira.

Questão corretíssima.
Resolvi assim, testando a afirmativa:

janeiro - 30 dias. 30/7 dá 4 com resto 2. Logo, janeiro comelça na quinta (se for V o enunciado) e terminaria no sabado.

fevereiro- 28 dias. Começa no DOM (já que jan termina no SAB). 28/7 = 4. Termina no DOM. Ou seja, já está correta a afirmativa.

Se não estivesse, teria que ir testando (usando este método) até dezembro, se fosse o caso e vendo se daria certo ou errado.
Gabarito: certo

O mês em questão é FEVEREIRO de um ano BISSEXTO (29 dias), começa e termina no mesmo dia. O mês que o antecede é janeiro com 31 dias.

Como 1° de fevereiro é domingo e a semana tem 7 dias, concluímos que os dias 25, 18, 11 e 4 de janeiro são também domingos.

Solução: Como 4 é domingo, enumerando os dias, perceberemos que tal ano começou em uma quinta-feira.

dom --- sab --- sex --- qui

4 --- 3 --- 2 --- 1

ID

1618960

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

O Engenheiro de Minas Henri Fayol (1841-1925) foi o primeiro a propor a organização da empresa por funções.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Fayol dividiu a empresa em seis funções:
Segurança - Relacionada a proteção e preservação dos bens e das pessoas
Técnica - Relacionada a produção de bens e serviços
Financeira - Relacionada a procura, gerencia de capitais
Comercial - Relacionada a compra, venda e permutação
Contábil - Relacionada a inventarios, registros, balanços, custos e estatisticas.
Administrativa - (A função mais importante) Relacionada a coordenação e sincronização das demais funções
Gabarito: Certo

Complementando...

-----

Sobre as funções administrativas, Fayol definiu elementos da Administração, ou funções do administrador, a saber;

1. Prever: visualizar o futuro e traçar o programa de ação.

2. Organizar: constituir o duplo organismo material e social da empresa.

3. Comandar: dirigir e orientar o pessoal.

4. Coordenar: ligar, unir harmonizar todos os atos e todos os esforços coletivos.

5. Controlar: verificar que tudo ocorra conforme as regras estabelecidas e as ordens dadas.

Fayol propôs-se a escrever sobre a função administrativa com o propósito de diferenciá-la das funções técnicas e comerciais, confundidas pelos executivos que compreendiam mal.

Ela se repartia por todos os níveis da empresa e não era privativa da alta cúpula, ou seja, não se concentrava exclusivamente no topo da empresa, não era privilégio dos diretores, sendo distribuída proporcionalmente por todos os níveis hierárquicos.

-----

Fonte: http://www.professorwellington.adm.br/tga16.html

ID

1618963

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

As ideias de Henri Fayol (1841-1925) foram expostas no seu livro intitulado Shop Management.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado
"PRIMEIRO PERÍODO
Taylor iniciou suas experiências e estudos pelo trabalho do operário e, mais tarde, generalizou as suas conclusões para a Administração geral: sua teoria seguiu um caminho de baixo para cima e das partes para o todo.
O primeiro período de Taylor corresponde à época da publicação do seu livro Shop Management (Administração de Oficinas) (1903) onde se preocupa exclusivamente com as técnicas de racionalização do trabalho do operário, através do Estudo de Tempos e Movimentos (Motion-Time Study).[...]
O segundo período de Taylor corresponde à época da publicação de seu livro Princípios da Administração Científica (1911), quando concluiu que a racionalização do trabalho operário deveria ser logicamente acompanhada de uma estruturação geral da empresa e que tornasse coerente a aplicação dos seus princípios. "
Fonte(acesse caso ainda tenha dúvidas): http://www.coladaweb.com/administracao/taylor-e-fayol
Em resumo, quem publicou o livro shop management foi Taylor e não Fayol.
Fayol publicou o obra ADMINISTRATION INDUSTRIELY IT GENERALY e não as obras citadas: SHOP MANAGEMENT e The Principies of Scientific management, pois estas; são atribuida ao Taylor

ID

1618966

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

Entre as contribuições de Frederick Winslow Taylor (1856-1915), está a proposição de um conjunto de princípios e de técnicas para tratar da efetividade nas empresas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado.
Creio que deva está na errada na parte final, "efetividade nas empresas".
Quando se falava em Taylor, logo vem na minha cabeça "shake it off" E EFICIÊNCIA. Vejamos:
"Científica, dos quais Taylor é considerado pai e idealizador, tem como característica principal a ênfase nas tarefas com o objetivo de aumentar a eficiência operacional."
"método científico na administração com o intuito de garantir o melhor custo/benefício aos sistemas produtivos."
O que é eficiência? É conseguir o melhor com menos.
Fontes:
http://www.enfoquenet.com.br/administracao-2/principios-da-administracao-cientifica-frederick-w-taylor/ (DESTAQUEI)
http://www.infoescola.com/administracao_/administracao-cientifica/ (Dúvidas?, acesse o link)
Obs.: Shake it off não está relacionado com Frederick W. Taylor.rsrs
Bons Estudos!
Concordo com o colega X Chape. Segundo Cameron (1983), "embora o nível de eficiência possa ser utilizado como um dos critérios para acessar a efetividade da organização, essa é uma abordagem restritiva face à complexidade do conceito mais amplo de efetividade, que foca prioritariamente na relação da organização com o meio ambiente". Vale lembrar que Taylor, fazendo parte da Abordagem Clássica (Administração Científica + Teoria Clássica), não vislumbrava as inferferências e as interações com o ambiente externo. FONTE: http://www.anpad.org.br/diversos/trabalhos/3Es/3es_2003/2003_3ES44.pdf
Errado.

O erro está na palavra Efetividade, quando deveria ser Eficiência. A Efetividade só foi explorada anos depois dos estudos de Taylor.
TAYLOR -> TEMPOS E MOVIMENTOS -> ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO -> EFICIÊNCIA
A Abordagem Clássica como um todo visa a trazer mais eficiência para a organização. Na Administração Científica de Taylor (EUA, 1903), o objetivo era trazer mais eficiência para a organização partindo "de baixo para cima" da organização. Ou seja, o foco era melhorar a eficiência da organização como um todo melhorando a eficiência de cada TAREFA.

EFICIÊNCIA -
- Fazer as coisas da maneira certa, da melhor maneira possível
- Diminuir desperdícios
- Fazer mais com menos
- Ótima utilização dos recursos

EFICÁCIA -
- Fazer as coisas certas
- Atingir os objetivos propostos, foco nos resultados, nas metas, nos objetivos, independentemente do caminho utilizado

EFETIVIDADE -
- Fazer as coisas certas da maneira certa
- Engloba os conceitos de eficiência e eficácia juntos
- Ótima utilização dos recursos e atingimento dos objetivos propostos

Fonte: minha cabeça
Se alguém achar algum erro favor corrigir
Questão: ''Entre as contribuições de Frederick Winslow Taylor (1856-1915), está a proposição de um conjunto de princípios e de técnicas para tratar da efetividade nas empresas''.

A frase em negrito não corresponde a uma das contribuições de Taylor, visto que esse conjunto de princípios é dado por FAYOL. Este é quem elenca os 14 Princípios Gerais da Administração, a saber:

1. Divisão do trabalho: especialização das tarefas e das pessoas para + eficiência;

2. Autoridade e responsabilidade: dar ordens / prestar contas.

3. Disciplina: depende de obediência, aplicação, energia, comportamento, etc.

4. Unidade de comando: cada empregado deve receber ordens de apenas 1 superior.

5. Unidade de direção: Uma cabeça e plano para cada conjunto de atividades.

6. Subordinação dos interesses individuais aos gerais

7. Remuneração do pessoal: condizente com as atividades exercidas (satisfação)

8. Centralização: Refere-se à concentração de autoridade no topo da hierarquia.

9. Cadeia Escalar: autoridade vai do escalão + baixo ao + alto (princ. Do Comando)

10. Ordem: “um lugar para cada coisa e cada coisa em seu lugar. ”

11. Equidade: Amabilidade e justiça para alcançar a lealdade do pessoal.

12. Estabilidade do pessoal: quanto mais tempo funcionário permanecer, melhor.

13. Iniciativa: capacidade de visualizar um plano e assegurar seu sucesso.

14. Espírito de Equipe: Harmonia e união entre as pessoas.

Portanto, GABARITO ERRADO.
Entre as contribuições de Frederick Winslow Taylor (1856-1915), está a proposição de um conjunto de princípios e de técnicas para tratar da eficiência nas empresas.
O ERRO ESTÁ TANTO EM "EFETIVIDADE" QUANTO EM "TÉCNICAS".
TAYLOR

- ADM CIENTIFICA

- BUSCAVA EFICIENCIA

ID

1618969

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Abordagem Humanística da Administração - Teoria das Relações Humanas

Analise a questão, e julgue o item.

A partir da experiência de Hawthorne, realizada nos Estados Unidos, entre os anos de 1927 e 1933, nasceu a Escola das Relações Humanas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto. Segue link de uma excelente explicação sobre a citada teoria: http://www.portal-administracao.com/2015/03/teoria-das-relacoes-humanas-conceito.html
Segundo chiavenato, administração geral e pública, pág 16, o período foi de 1927 a 1932, portanto marquei como incorreta.
Gabarito: Certo

-----

Pode-se dizer que foi após a experiência de Hawthorne que efetivamente a Escola das Relações Humanas ganhou notoriedade.

A experiência de Hawthorne (realizada no bairro de mesmo nome, em Chiago) foi conduzida pelo médico e sociólogo Elton Mayo. Consistiu em testes realizados em uma linha de produção onde descobriu-se que uma gama de variáveis poderiam influenciar positivamente ou negativamente a produtividade dos funcionários. Dentre essas variáveis estão a luminosidade do local de trabalho, o trabalho em grupo, a qualidade do ambiente de trabalho etc.

Após o término da experiência, Mayo a descreveu afirmando que o cuidado com os aspectos sociais era favorável aos empresários

-----

Fonte: http://www.sobreadministracao.com/teoria-das-relacoes-humanas-humanizando-a-empresa/
Item correto.

"O experimento foi realizado no período de 1927 a 1933, ..., orientado pelo professor Elton Mayo, de Harvard, e que durou até 1947. Esse experimento fez nascer a chamada escola de relações humanas [...]" (AMARU, 2016)

At.te, CW.

AMARU MAXIMIANO. Administração para Concursos. Editora Método-Gen, 2016.
Pensei que era 1932 e cobrar ano é tão sem graça

ID

1619005

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

Método de trabalho é procurar e permitir o efetivo gerenciamento do fluxo de processos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O método pode ser conceituado como a maneira de realizar e executar as atividades ou as tarefas. Constituem o melhor caminho para que as atividades ou as tarefas alcancem os objetivos e os resultados para os quais foram criadas. Os métodos definem o modo de fazer as coisas da melhor maneira possível, no sentido de economizar esforços, tempo e recursos e, consequentemente, melhorar a qualidade e a produtividade do trabalho. Fonte: Chiavenato, Idalberto. Iniciação a Sistemas, Organização e Métodos - SO&M. Barueri, SP: Manole, 2010 Participação de Jozenildo Silva

Outras definições de Método: 1.conjunto de meios e procedimentos sistematicamente determinados, visando à execução de uma tarefa. 2.Sistema de técnicas aplicadas continua e gradativamente para que se atinja um objetivo planejado. 3.Sequência lógica de ações ou operações com a finalidade da realização de determinada tarefa ou objetivo. 4.Conjunto de técnicas interdependentes e ajustadas que podem conduzir à solução de determinado problema, objetivando diminuir o tempo e o dispêndio para a preparação e execução de um trabalho. Fonte: Duarte, Geraldo. Dicionário de Administração. Fortaleza: Conselho Regional de Administração do Ceará e Realce Editora e Indústria Gráfica Ltda, 2005. Participação de Jozenildo Silva
Este conceito está mais para Gestão de Processos.
Método de trabalho é procurar e permitir o efetivo gerenciamento do fluxo de processos. Resposta: Errado.

O efetivo gerenciamento do fluxo de processos é que melhora o método de trabalho.

Processos Internos (capacidade de melhorar o método de trabalho)

ID

1619008

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

O principal propósito da técnica workflow (fluxo de trabalho) é estabelecer o caminho ou a maneira pela qual uma ou mais operações de um processo devem ser feitas para se alcançar o resultado esperado.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

WorkflowÂ Ã© um termo inglÃªs que significa ï¿½fluxo de trabalhoï¿½, na traduÃ§Ã£o para a lÃngua portuguesa. O conceito do workflowÃ© de uma sequÃªncia de passos necessÃ¡rios para automatizar processos, de acordo com um conjunto de regras definidas, permitindo que estes possam ser transmitidos de uma pessoa para outra.
Fote:Â www.significados.com.br/workflow/
WorkflowÂ Ã© um termo inglÃªs que significa ï¿½fluxo de trabalhoï¿½, na traduÃ§Ã£o para a lÃngua portuguesa. O conceito do workflowÃ© de uma sequÃªncia de passos necessÃ¡rios para automatizar processos, de acordo com um conjunto de regras definidas, permitindo que estes possam ser transmitidos de uma pessoa para outra.

ID

1619011

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

A motivação para o trabalho é resultante de uma interação complexa entre os motivos internos das pessoas e os estímulos da situação ou ambiente.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito:Certo.

A motivação é sim resultante de uma interação complexa entre os motivos internos das pessoas e os estímulos da situação ou ambiente, haja vista que os fatores externos, como é o caso dos estimulos da situação ou ambiente, evitam a insastifação mas não geram motivação por si só. Entretanto a satisfação com a situação e o ambiente é uma base para que o colaborador possa vir a se sentir motivado, pois se ele estiver insatisfeito já existe uma barreira...sendo assim, existe uma interação complexa entre ambos. Relaciona-se com a teoria dos 2 fatores de herzberg - Higiênicos e Motivacionais.(vejam que a questão não diz que dependem um do outro..)

Bons estudos!
Gabarito Certo

De acordo com Daft, a motivação é relativa às forças internas ou externas que fazem uma pessoa se entusiasmar e persistir na busca de um objetivo!

Fonte: Rodrigo Renno
Motivação:O administrador ou dirigente não pode ignorar a existência desse problema na ação de seus subordinados, pois é certo que a pessoa que trabalha numa empresa deve ter motivos para assim proceder. Podemos dizer que, motivo é qualquer coisa que leva a pessoa a praticar uma ação e motivação é proporcionar um motivo a uma pessoa, estimulando-a a agir de maneira desejada. A melhor maneira de abordar o assunto é fazer um resumo ou classificação dos motivos em quatro categorias:

sobrevivência (continuar a viver);

segurança (manter-se protegido);

satisfação (sentir-se saciado, contente, realizado, etc.);

estimulação (buscar novos estímulos).

ID

1619014

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

A teoria da hierarquia das necessidades formulada por Abraham Maslow (1908-1970) sinaliza cinco níveis de necessidades, sendo que o nível denominado de “Estima” trata das necessidades de integração, aceitação, amizade, amor, afeto e participação.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado.
https://www.youtube.com/watch?v=-mdRHwziNpU
Pessoal, o vídeo está um pouco incompleto. Segue explicação do "www.sobreadministracao.com".
A questão trata de necessidades SOCIAIS.
1 – Necessidades fisiológicas: São aquelas que relacionam-se com o ser humano como ser biológico. São as mais importantes: necessidades de manter-se vivo, de respirar, de comer, de descansar, beber, dormir, ter relações sexuais, etc.
No trabalho: Necessidade de horários flexíveis, conforto físico, intervalos de trabalho etc.
2 – Necessidades de segurança: São aquelas que estão vinculadas com as necessidades de sentir-se seguros: sem perigo, em ordem, com segurança, de conservar o emprego etc. No trabalho: emprego estável, plano de saúde, seguro de vida etc.
No trabalho: Necessidade de estabilidade no emprego, boa remuneração, condições seguras de trabalho etc.
3 – Necessidades sociais: São necessidades de manter relações humanas com harmonia: sentir-se parte de um grupo, ser membro de um clube, receber carinho e afeto dos familiares, amigos e pessoas do sexo oposto.
No trabalho: Necessidade de conquistar amizades, manter boas relações, ter superiores gentis etc.
4 – Necessidades de estima: Existem dois tipos: o reconhecimento das nossas capacidades por nós mesmos e o reconhecimento dos outros da nossa capacidade de adequação. Em geral é a necessidade de sentir-se digno, respeitado por si e pelos outros, com prestígio e reconhecimento, poder, orgulho etc. Incluem-se também as necessidades de auto-estima.
No trabalho: Responsabilidade pelos resultados, reconhecimento por todos, promoções ao longo da carreira, feedback etc.
5 – Necessidades de auto-realização: Também conhecidas como necessidades de crescimento. Incluem a realização, aproveitar todo o potencial próprio, ser aquilo que se pode ser, fazer o que a pessoa gosta e é capaz de conseguir. Relaciona-se com as necessidades de estima: a autonomia, a independência e o auto controle.
Maslow define um conjunto de cinco necessidades descritas na pirâmide.

necessidades fisiológicas (básicas), tais como a fome, a sede, o sono, o sexo, a excreção, o abrigo;

necessidades de segurança, que vão da simples necessidade de sentir-se seguro dentro de uma casa a formas mais elaboradas de segurança como um emprego estável, um plano de saúde ou um seguro de vida;

necessidades sociais ou de amor, afeto, afeição e sentimentos tais como os de pertencer a um grupo ou fazer parte de um clube;

necessidades de estima, que passam por duas vertentes, o reconhecimento das nossas capacidades pessoais e o reconhecimento dos outros face à nossa capacidade de adequação às funções que desempenhamos;

necessidades de auto-realização, em que o indivíduo procura tornar-se aquilo que ele pode ser: "What humans can be, they must be: they must be true to their own nature!" (Tradução: "O que os humanos podem ser, eles devem ser: Eles devem ser verdadeiros com a sua própria natureza).
Errado

Estima é reputação, reconhecimento social e profissional, estabilidade financeira, status, autorrespeito, etc.
Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre a Teoria da Hierarquia das Necessidades Humanas. Sabendo disso, vejamos alguns pontos sobre o assunto antes de julgar a afirmativa.
Abraham Maslow desenvolveu uma teoria em que a motivação possui as necessidades humanas como base. Sendo que essas necessidades estão dispostas numa complexa hierarquia, divididas em cinco grupos de necessidades, dispostas numa pirâmide. Da base para o topo, as necessidades são as seguintes (divididas em primárias e secundárias):
Necessidades primárias:
- Fisiológicas – São as necessidades mais básicas do indivíduo, ligadas a sobrevivência. Incluem como meio de satisfação alimentação, repouso, abrigo, sono, sexo, etc.
- Segurança – Inclui segurança e proteção no ambiente de trabalho, regularidade no recebimento de seu pagamento estabilidade no emprego.
Necessidades secundárias:
- Sociais – Ligadas a relações interpessoais, incluem a manutenção dos relacionamentos e amizades afeição, filiação, aceitação social e amizade.
- Estima – Leva em conta a relação do indivíduo consigo mesmo, como ele se vê e se avalia. Pode ser suprida por meio do ego, orgulho, status e prestígio, autorrespeito e reconhecimento etc.
- Autorrealização – É a necessidade mais elevada do ser humano. Constitui o impulso que a pessoa tem para se tornar sempre mais do que é e de vir a ser.
Dito isso, podemos perceber que a questão mostra-se equivocada, pois as necessidades ali descritas são sociais, não de estima. As de estima tem a ver com outas coisas, como possível verificar acima.
GABARITO: ERRADO
Fontes:
DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas. Salvador: Juspodivm, 2016.
MAXIMIANO, A. C. A. Administração para concursos. São Paulo: Método, 2016.

ID

1619017

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

Toda organização possui fluxos de comunicações descendentes (aquelas que fluem de cima para baixo), ascendentes (aquelas que fluem de baixo para cima) e laterais (aquelas que fluem no sentido horizontal).

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Segundo Ramos (1997), o fluxo de informação "é influenciado pela estrutura da organização que revela o seu circuito e as relações comunicacionais", e desta forma dividiu o fluxo nos padrões: descendente, ascendente, horizontal e diagonal *. Desta autora serão retirados os principais conceitos.
A comunicação descendente ou vertical (de cima para baixo), "faz parte da estrutura de dependência hierárquica. Parte da gestão de topo para baixo, através dos níveis superiores hierárquicos, até aos empregados. Tem a finalidade de informar, instruir e dirigir" (Ramos, 1997). Ela traduz a filosofia da empresa, reflete as características de quem a administra.
A comunicação ascendente (de baixo para cima), para a mesma autora, "flui dos subordinados para os seus superiores com o objetivo de fornecer informações aos níveis de topo". Os colaboradores que estão situados em uma posição inferior em relação aos gestores, fornecem informações de grande importância que ajudam a avaliar o ambiente de trabalho e principalmente analisar os indicadores apresentados por instrumentos como: caixa de sugestões, pesquisa de clima organizacional, entre outros.
Comunicação Horizontal ou Lateral, se estabelece entre os elementos de um grupo de trabalho ou entre elementos de grupos de trabalho, diferentes ao mesmo nível hierárquico e visa a comunicação entre pessoas que estão fora da cadeia de comando, proporcionando uma rápida cooperação e coordenação.
E por último, a comunicação em diagonal *, que é baseada no "fluxo de informação entre uma chefia funcional e elementos de outro grupo de trabalho quando ela exerce autoridade funcional. Visa o fluxo de informação entre especialistas de diferentes áreas funcionais em diferentes níveis de gestão".
Comentário Jota Silva: Apesar de esta modalidade* não ser mencionada no enunciado, mantive no comentário, para preservar esta proposição da autora na íntegra. Inicialmente, havia dada a questão como ERRADA, por entender que, a depender da cultura de cada organização, não existiria a comunicação ascendente, ou seja, de cima para baixo, mas este pensamento está equivocado, pelo fato de que esta comunicação pode ocorrer sob demanda das instâncias superiores, numa condição de subordinação. Portanto, os 3 fluxos de informações sempre estarão presentes nas organizações.
Disponível em: http://www.administradores.com.br/artigos/marketing/fluxos-comunicacionais-e-cultura-organizacional/47002/
TIPOS DE COMUNICAÇÃO

HORIZONTAL/LATERAL: É a comunicação que ocorre no mesmo nível.

ASCENDENTE: É a comunicação que ocorre do subordinado para o administrador, ou seja, de baixo para cima.

DESCENDENTE: É a comunicação que ocorre do administrador para o subordinado, ou seja, de cima para baixo.

SÃO AS LINHAS DE LIGAÇÃO DE UM ORGANOGRAMA. TODAS AS ORGANIZAÇÕES POSSUEM.

GABARITO CERTO
A comunicação descendente ou vertical (de cima para baixo), "faz parte da estrutura de dependência hierárquica. Parte da gestão de topo para baixo, através dos níveis superiores hierárquicos, até aos empregados. Tem a finalidade de informar, instruir e dirigir" (Ramos, 1997). Ela traduz a filosofia da empresa, reflete as características de quem a administra.

A comunicação ascendente (de baixo para cima), para a mesma autora, "flui dos subordinados para os seus superiores com o objetivo de fornecer informações aos níveis de topo".

Comunicação Horizontal ou Lateral, se estabelece entre os elementos de um grupo de trabalho ou entre elementos de grupos de trabalho, diferentes ao mesmo nível hierárquico e visa a comunicação entre pessoas que estão fora da cadeia de comando, proporcionando uma rápida cooperação e coordenação.

E por último, a comunicação em diagonal, que é baseada no "fluxo de informação entre uma chefia funcional e elementos de outro grupo de trabalho quando ela exerce autoridade funcional. Visa o fluxo de informação entre especialistas de diferentes áreas funcionais em diferentes níveis de gestão

ID

1619020

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

A função controle é um processo, pois se refere a uma série de etapas que buscam assegurar que a organização alcance seus objetivos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Certo
Controle é a função administrativa que busca assegurar se aquilo que foi planejado, organizado e dirigido realmente cumpriu os objetivos pretendidos. O controle é constituido de quatro fases:
1- Estabelecimento de criterios ou padroes
2- Observação do desempenho,
3- Comparação do desempenho com o padrão estabelecido
4- Ação corretiva
Chiavenato, Idalberto.
Introdução a teoria geral de administração.
CONTROLE “é o processo administrativo que consiste em verificar se tudo está sendo feito de acordo com o que foi planejado e as ordens dadas, bem como assinalar as faltas e os erros, a fim de repará-los e evitar sua repetição.”

As características do controle administrativo são:

maleabilidade: possibilitar a introdução de mudanças decorrentes de alterações nos planos e nas ordens;

instantaneidade: acusar o mais depressa possível as faltas e os erros verificados;

correção: permitir a reparação das faltas e dos erros, evitando-se a sua repetição.
GABARITO: CERTO

Errei a questão pela palavra "processo".

Vou utilizar o comentário do Victor Bayma para embasar.

Do livro Introdução à Teoria Geral da Administração 9ª Edição - Idalberto Chiavenato. Página 168.

"Quando consideradas em um todo integrado, as funções administrativas formam o processo administrativo. Quando consideradas isoladamente constituem funções administrativas."

Função são as quatro separadas. Processo é o todo.

Bons estudos.
E uma função Adm ! Tbm errei por causa da palavra processo...
FUNÇÃO CONTROLE
Pressupõe em um trabalho coordenado, que facilite a troca de informações, estabelece princípios de acordo com o programa adotado, a função administrativa do controle tem por objetivo medir e corrigir o desempenho dos subordinados para assegurar que os objetivos da organização e os planos estabelecidos possam ser alcançados.
A finalidade do controle e assegurar que os resultados do que foi planejado, organizado e dirigido se ajustem tanto quanto possível aos objetivos previamente estabelecidos. A essência do controle está na veracidade se a atividade controlada está ou não alcançando os objetivos determinados e o resultados desejados.
O processo de controle apresenta quatro etapas ou fases:
1 - Estabelecimento de objetivos ou padrões de desempenho;
2 - Avaliação ou mensuração do desempenho atual;
3 - Comparação do desempenho atual com os objetos ou padrões estabelecidos; e
4 - Tomada de ação corretiva para corrigir possíveis desvios ou anormalidades.
Controlar
“Assegurar a realização de objetivos”
Definir padrões de desempenho.
Monitorar o desempenho.
Comparar resultados com previsões – avaliar.
Corrigir falhas e melhorar.
Apostila de Administração – Prof. Heron Lemos – Tiradentes Online

ID

1619023

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

A fase de estabelecer os parâmetros de desempenho consiste no acompanhamento da execução das atividades organizacionais, sendo, para isso, necessário definir como ele vai ser medido, quando e com que frequência.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

ERRADO

A primeira etapa de um processo de avaliação de desempenho é estabelecer os parâmetros de desempenho.Um parâmetro ou padrão de desempenho define uma meta que reflete o nível de desempenho esperado para a execução de determinada tarefa.

O parâmetro de desempenho é um critério de avaliação que deve ser baseado nos objetivos organizacionais. Qualquer parâmetro de desempenho, para qualquer tipo de atividade, deve ser estabelecido de forma clara (deve ser comunicado e entendido por todos os envolvidos), tangível (representar uma meta possível de ser atingida) e mensurável (possa ser medido).
A avaliação de desempenho é uma ferramenta da gestão de pessoas que visa analisar o desempenho individual ou de um grupo de funcionários em uma determinada empresa. É um processo de identificação, diagnóstico e análise do comportamento de um colaborador durante um certo intervalo de tempo, analisando sua postura profissional, seu conhecimento técnico, sua relação com os parceiros de trabalho etc.
A fase de estabelecer os parâmetros de desempenho consiste na definição de metas/objetivos ou diretrizes (parte do planejamento).

ID

1619026

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

O processo de controle organizacional pode ser efetuado de modo preventivo, simultâneo ou posterior.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CORRETO

Um tipo de controle é o por TEMPO (por período), o qual é dividido em preventivo (avalia situações que podem gerar problemas - geralmente ações mais baratas), simultâneo ( detecta problemas à medida que ocorrem) e posterior (identifica os problemas que já ocorreram). Alguns autores dividem apenas em dois: preventivo e corretivo.
CONTROLE “é o processo administrativo que consiste em verificar se tudo está sendo feito de acordo com o que foi planejado e as ordens dadas, bem como assinalar as faltas e os erros, a fim de repará-los e evitar sua repetição.”

Classificação do controle quanto ao tempo:

controle antecedente (antes do serviço);

controle concomitante (durante o serviço);

controle subseqüente (depois do serviço).
• CONTROLE PRÉVIO OU PREVENTIVO(À Priori)

• CONTROLE CONCOMITANTE/SUCESSIVO

• CONTROLE POSTERIOR OU CORRETIVO
Com base em qual autor e obra? Adm já é difícil sabendo quem é o autor imagina assim um conceito solto dessa forma!!!
Fábio Batista:

https://pt.slideshare.net/johnatanbezerra9/administrao-geral-para-concursos-1-ed-2013-srie-provas-e-concursos-rodrigo-renn?from_action=save

GABARITO: CERTO

Tipos de Controle (Momento de Controle):

* Preventivo - Antecipa problemas; É proativo; e Enfoca em insumos;

* Simultâneo - Corrige o problema à medida que ocorre; É reativo; e Enfoca nos processos;

* Posterior - Corrige os problemas depois; e Enfoca nos resultados.

Obs.: Você tb pode encontrar da seguinte forma - Controle pré-ação, controle concorrente e controle por feedback.

Fonte:

minhas anotações, com base nas aulas do Rennó.

Bons estudos.
Existem três tipos de controle que uma organização deve conhecer e se possível aplicá-los na produção de seus produtos, são: controle preventivo, controle simultâneo e controle por feedback.
➥ O controle preventivo (a priori, feedfoward, preliminar, pré-ação) identifica e previne os desvios antes de eles ocorrerem. Este tipo de controle foca nos recursos humanos, matérias e financeiros que entram na empresa. Seu propósito é certificar que a qualidade da entrada seja o suficiente para evitar problemas futuros.
➥ O controle simultâneo (concomitante, concorrente) monitora as atividades continuas dos funcionários para certificar-se de que elas estão consistentes com os padrões que a empresa estipula. Os funcionários, como estão constantemente monitorando as medidas, checam se tudo está dentro dos padrões e se não estão sendo cumprido, o funcionário mesmo faz as correções necessárias ou adverte o problema para a pessoa apropriada. Este tipo de controle é muito usado para controle de estoque.
➥ O controle por feedback (a posteriori, retroação, posterior) foca nas saídas do produto da organização, mais especificamente ele mede a qualidade do produto final. Este controle é usado por empresas que produzem eletrodomésticos, pois antes de ser colocada à venda nas lojas é feita uma intensa inspeção do produto.
Fonte: ✿ Prof. Heron Lemos - Estudo Dirigido para a UFC - Volume 03
Quanto ao momento de implantação, podemos classificar os controles em três tipos:

- Controle preventivo: efetuado antes da ocorrência do evento.
- Controle concomitante (simultâneo): efetuado de maneira simultânea ao evento.
- Controle posterior: efetuado após a ocorrência do evento.

Gabarito: Certo

ID

1619029

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

Uma organização pode ser estruturada por funções, sendo esse um dos mais simples modos de departamentalização.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A departamentalização pode ser: funcional, divisional, matricial, de equipe e de redes. Departamentalização funcional: os departamentos criados são formados por pessoas que possuem habilidades e conhecimento similares e que participam de atividades e tarefas comuns dentro do processo de trabalho. Como os departamentos são formados de acordo com a principal função especializada, as principais áreas adotadas são: produção, finanças e vendas, podendo ser acompanhada de outras áreas como recursos humanos. É a mais comum dentro das organizações. Pode também ser denominada como: departamentalização pelo uso de recursos organizacionais ou estrutura funcional.
Na departamentalização funcional os departamentos criados são formados por pessoas que possuem habilidades e conhecimentos similares e que participam de atividades e tarefas comuns dentro do processo de trabalho.

Dentro de cada departamento, as pessoas são responsáveis por um processo especifico de sua função especializada.
Como os departamentos são formados de acordo com a principal função especializada, as principais áreas adotadas são: produção, vendas e finanças, podendo também ser acompanhado de outras áreas como recursos humanos. Este tipo de departamentalização é o mais comum nas organizações.

A departamentalização funcional é mais indicada em casos de estabilidade e de poucas mudanças, que requeiram desempenho continuado em que as atividades das áreas sejam bastante repetitivas e especializadas onde permaneçam inalterados por longo tempo.

ID

1619032

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

É mais comum encontrar em uma organização estruturada por funções a presença das funções logísticas, patrimoniais, materiais e individuais.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado.....funções individuais é osso!
Departamentização funcional tem como objetivo principal agrupar as atividades e tarefas de uma organização de acordo com as funções principais desenvolvidas por ela. É a concentração de atividades semelhantes em que a empresa é especialista e com a mesma finalidade em grupos específicos. Este é o critério de organização de atividades empresarias mais utilizado nos dias de hoje. É indicado para cenários estáveis e de pouca mudança.

Logo: departamento individual não se constitui como uma divisão por função.

ID

1619044

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

Na cultura organizacional, os valores representam elementos fundamentais nos quais a organização baseia sua conduta.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito: CERTO

Os Valores são as premissas que regem o comportamento da organização. Sendo assim pode-se dizer que representam elementos fundamentais nos quais a organização baseia sua conduta.

Bons estudos!
Valores: Expressam o comportamento da organização, consistindo na essência da empresa. Devem ser usados de maneira estratégica a fim de atingir os resultados. Os valores são criados muitas vezes pelos fundadores da organização e podem ser exemplos de valores organizacionais transparência, credibilidade, criatividade, etc.
CERTO
NÍVEIS DA CULTURA:
• Artefatos(FORMAIS E ABERTOS): visíveis, superficiais e perceptíveis.
o Artefatos comportamentais: Ritos, rituais e cerimônias;
o Artefatos verbais: histórias, heróis, tabus, mitos;
o Artefatos físicos: símbolos, estrutura, tecnologias.
• Valores compartilhados - (INFORMAIS E FECHADOS): invisíveis e enraizados; são justificativas para o
comportamento(RAZÕES PELAS QUAIS ELAS FAZEM O QUE FAZEM). Ex.: filosofias, atitudes, o código ético e moral do grupo.
• Pressupostos básicos(INFORMAIS E FECHADOS): é a camada mais profunda da cultura. Ex: As crenças inconscientes, as percepções, os sentimentos e as pressuposições dominantes e nas quais os membros acreditam.

ID

1619047

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

Ritos, rituais e cerimônias fazem parte da cultura de uma organização, sendo atividades que têm consequências práticas expressivas e visíveis, tornando a cultura mais presente, de forma concreta, na vida das pessoas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Ritos, rituais e cerimônias = ARTEFATOS - Visíveis,diretos,têm consequências práticas expressivas tornando a cultura mais presente, de forma concreta, na vida das pessoas.

Gabarito: CERTO

Bons estudos!
Rituais e Cerimonias: São seqüências repetitivas de atividades que expressam e reforçam os valores principais da organização. As cerimônias de fim de ano e as comemorações do aniversário da organização são rituais que reúnem e aproximam a totalidade dos funcionários para motivar e reforçar aspectos da cultura da organização, bem como reduzir os conflitos.

Ritos, rituais e cerimônias: são as atividades sequenciais que ocorrem dentro das organizações com objetivos específicos, tornando a cultura mais visível e reforçando os principais valores da organização. Trabalham com o imaginário das pessoas, motivam os funcionários e também reduzem os conflitos. Festas de aniversariantes do mês, prêmio ao melhor funcionário da semana, confraternização de final de ano são alguns exemplos desse terceiro elemento da cultura organizacional.

ID

1619050

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

A aprendizagem organizacional tem como elementos centrais o ser humano, os métodos de assimilação do conhecimento, a visão sistêmica e a partilha do conhecimento.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito: Certo

Esses são os elementos centrais da Aprendizagem Organizacional.

Bons estudos!
Aprendizagem organizacional

Em Administração, a aprendizagem organizacional é o alcance de novos conhecimentos de forma variável e constante sob as dinâmicas e demandas empresariais, seja de maneira direta ou indireta, seja ela dentro ou fora das empresas.

O processo vivenciado pelas organizações em termos de mudanças para a competitividade caracteriza-se, cada vez mais, por mudanças rápidas, profundas e abrangentes em contraste às transformações evidenciadas na década passada quando o diferencial competitivo centralizava-se na questão do preço e qualidade do produto.

O conceito de aprendizagem organizacional baseia-se em várias disciplinas como psicologia, administração, sociologia e antropologia e é extremamente importante para ampliar os conhecimentos dentro da empresa. Esse processo de ampliação dos conhecimentos acontece de forma contínua e pode gerar novos conhecimentos ou aprimorar outros, além de que, quando aplicado em benefício da organização, se torna uma vantagem competitiva.

A aprendizagem organizacional está estritamente ligada a aprendizagem individual, que é o processo pelo qual habilidades, valores, conhecimentos ou comportamentos individuais são adquiridos ou modificados. Esses dois tipos de aprendizagem podem acontecer simultaneamente e a aprendizagem organizacional depende da capacidade individual que uma pessoa possui de fazer a junção de conhecimentos formais e informais, permitindo que a organização possa criar seus próprios modelos de gestão de acordo com suas necessidades e nos resultados desejados.

Como reflexo dessas mudanças observa-se no contexto organizacional uma valorização cada vez maior das pessoas. Este fato pode ser atribuído, entre outras razões, à necessidade que as organizações enfrentam em oferecem respostas mais rápidas e que abrangem questões complexas, como as novas formas de organização do trabalho e as posturas das pessoas, na busca de práticas mais efetivas.

Os principais elementos da Aprendizagem Organizacional que representam uma potencial contribuição para a gestão de competências gerenciais referem-se às questões de interação entre as pessoas (reflexões que privilegiam o coletivo), visão processual (desenvolvimento contínuo) e a ênfase na questão pragmática (práticas no trabalho).
Gab. Certo

A Aprendizagem pode ocorrer em diversos níveis. No plano individual, a aprendizagem ocorre através de um processo de interpretação e assimilação de informações.

Já a aprendizagem organizacional tem como objetivo desenvolver as habilidades e conhecimentos do funcionários, de forma que estes possam desempenhar seu trabalho melhor e solucionar problemas.

Dessa forma, a aprendizagem organizacional se apoia na aprendizagem individual, pois nasce da acumulação e posterior disponibilização dos conhecimentos adquiridos no plano pessoal.

Fonte: Administração Geral para Concursos, Rodrigo Rennó.

ID

1619053

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

Um dos grandes idealizadores e disseminadores das práticas de aprendizagem organizacional foi Henry Mintzberg (1939).

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito ERRADO

Henry Mintzberg e os papéis gerenciais

No início dos anos 70, uma grande contribuição ao entendimento do papel dos gerentes foi oferecida pelo professor canadense Henry Mintzberg, que estudou um pequeno grupo de altos executivos. Ele concentrou-se nas atividades que os gerentes realizavam: o que eles faziam, com quem conversavam, como se comunicavam, quanto tempo trabalhavam sozinhos e assim por diante. Essa pesquisa deu-lhe a base para fazer a proposição de que as atividades dos gerentes classificam-se em dez papéis. Mintzberg definiu um papel como conjunto organizado de comportamentos que pertencem a uma função ou posição identificável e agrupou os dez papéis gerenciais em três famílias: papéis interpessoais, papéis de informação e papéis de decisão
Questão podre, podre, podre. não busca o real conhecimento necessitado para o cargo.
Henry Mintzberg era um estrategista!

ID

1619056

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

As decisões governamentais, no plano interno ou externo, obrigam os gestores a programar mudanças, de modo a adaptar as organizações aos novos condicionantes, sob pena do desaparecimento delas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito: Errado

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Creio que o erro da assertiva é a parte em negrito.

As decisões governamentais, no plano interno ou externo, obrigam os gestores a programar mudanças, de modo a adaptar as organizações aos novos condicionantes, sob pena do desaparecimento delas.
Decisões não programadas produzem, por vezes, resultados inesperados, suponho.
desaparecimento delas quem? das decisões? das organizações? das mudanças? :/
Retirado de algum discurso de uma ex-presidente.
Decisões governamentais >>>>> somente plano externo
As decisões governamentais, no plano interno ou externo, obrigam os gestores a programar mudanças, de modo a adaptar as organizações aos novos condicionantes, sob pena do desaparecimento delas.

Decisões governamentais pertencem ao ambiente externo, não interno.
Acho que o erro está "nas decisões do plano interno".
Na verdade o erro da questão encontra-se em dizer que os gestores irão programar mudanças, quando na verdade, essas mudanças realizadas pelo Governo não podem ser solucionadas com decisões programadas, mas sim com decisões não programadas.

ID

1619059

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

Habitualmente, quatro aspectos são fundamentais ou estão presentes em todo e qualquer processo de mudança: estrutura, tarefas, poder e cultura.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Os alicerces fundamentais para um processo são: VALORES, CRENÇAS, CULTURA e LIDERANÇA.
*Habitualmente*, quatro aspectos são fundamentais ou estão presentes em todo e qualquer processo de mudança: estrutura, tarefas, poder e *cultura*. Resposta: errado. Lembra que a cultura é um elemento de difícil mudança? Pois é! Então não pode ser habitual.

ID

1619062

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Introdução, Ética e Moral e Orientações Gerais

Analise a questão, e julgue o item.

A ética envolve tanto os relacionamentos internos quanto os externos, sempre influenciados pelo modo como as decisões de algumas pessoas afetam as outras.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

gab: certo
GAB: CERTO.

A ética envolve tanto os relacionamentos internos quanto os externos, sempre influenciados pelo modo como as decisões de algumas pessoas afetam as outras.

________________________________________________________________________________________________________________________

Código de ética dos servidores 1.171

Das Regras Deontológicas.

''VI- A função pública deve ser tida como exerrcício profissional (interno) e, portanto se integra na vida particular (externo) de cada servidor publico[...]

Sendo assim se entende

ID

1619065

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Atos e sanções na Lei de Improbidade - Lei nº 8.429 de 1992 e no Estatuto dos Servidores Públicos Federais - Lei nº 8.112 de 1990

Analise a questão, e julgue o item.

Corrupção é um acordo secreto ou a cooperação entre duas ou mais pessoas ou empresas para ajudar ou prejudicar outra.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

a questão se refere a conluio.
modificação, adulteração das características originais de algo
GAB: ERRADO

A questão fala de Conlio, como já fui dito pelo @Pedro.

Conlio:Acordo realizado com o propósito de prejudicar outra pessoa.

EX:O conlio do vento com a chuva provocou uma catastrofre aquela cidade.(1+1 para prejudicar outro)

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Corrupção: Corrupção é o efeito ou ato de corromper alguém ou algo, com a finalidade de obter vantagens em relação aos outros por meios considerados ilegais ou ilícitos.

EX: Dei 400 reais para aquele agente de trânsito não me aplicar uma multa.(ação ilicita)
A corrupção é um delito que implica dar um suborno para corromper alguém e obter um favor dessa mesma pessoa. Por hábito, aquilo que se dá pode ser dinheiro, prendas, etc., podendo ser entregue, por exemplo, a um funcionário público para que este concretize ou omita uma acção.

Exemplos: “O juiz arrisca-se a ser processado pelo alegado delito de corrupção”, “A Justiça considerou o ministro culpado de corrupção por ter recebido um automóvel por parte da empresa que ganhou o concurso para construir uma ponte”, “O governo deveria acabar com a corrupção do Estado”.

GABARITO: ERRADO.

https://conceito.de/corrupcao
Corrupção é um acordo secreto ou a cooperação entre duas ou mais pessoas ou empresas para ajudar ou prejudicar outra.

• Ação ou efeito de corromper

• Ação ou resultado de subornar (dar dinheiro) uma ou várias pessoas em benefício próprio ou em nome de uma outra pessoa; suborno.

• Utilização de recursos que, para ter acesso a informações confidenciais, pode ser utilizado em benefício próprio.

• Alteração das propriedades originais de alguma coisa: corrupção de um livro.

• Ação de decompor ou deteriorar; putrefação: corrupção das frutas.

• Desvirtuamento de hábitos; devassidão de costumes; devassidão.

• Corrupção é sinônimo de: prevaricação, devassidão, depravação

ID

1619068

Banca

UFBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFBA - 2014 - UFBA - Administrador

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Analise a questão, e julgue o item.

A doutrina do interesse do acionista propõe que as empresas tenham, primordialmente, obrigações com seus acionistas, tendo o compromisso de maximizar o lucro.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Money e mais money meu bom!
Correto, se eu invisto eu quero retorno! $$$$$$$$$$$$$$$$$$$

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