Prova UFSBA - 2014 - UFBA

Prova UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

ID

1343542

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Responsabilidade civil do estado

[...] o Estado realiza a função administrativa por meio de órgãos, agentes e pessoas jurídicas, adotando duas formas básicas de organização e atuação administrativas: centralização e descentralização. (JUND, 2006, p. 49).

A análise do texto e os conhecimentos sobre a função administrativa do Estado permitem afirmar:

Quando o Estado centraliza, pressupõe a existência de duas pessoas jurídicas distintas: o Estado e a entidade que executará o serviço, por ter recebido essa atribuição.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Reescritura correta da assertiva:
Quando o Estado DESCENTRALIZA, pressupõe a existência de duas pessoas jurídicas distintas: o Estado e a entidade que executará o serviço, por ter recebido essa atribuição.

Na Centralização:
O próprio Estado executa a produção do bem/serviço público, por meio de seus agentes e órgãos, sempre dentro do âmbito de uma mesma pessoa jurídica.
Isso seria descentralização.
GABARITO: ERRADO
Centralização é a técnica de cumprimento de competências administrativas por uma única pessoa jurídica governamental. É o que ocorre, por exemplo, com as atribuições exercidas diretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.
Já na descentralização, as competências administrativas são distribuídas a pessoas jurídicas autônomas, criadas pelo Estado para tal finalidade. Exemplos: autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista.
FONTE: Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.
Não há se falar em centralização é mais de uma pessoa juridica.
A questão cobrou conhecimento sobre Centralização versus Descentralização da Administração Pública.
De acordo com Mazza (2019), a descentralização trabalha com as competências administrativas de forma distribuídas para outras pessoas jurídicas. Essas figuras autônomas são criadas com essa finalidade pelo Estado. Exemplos de descentralização: autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista. (Fonte: Mazza, 2019)
Já em relação à centralização, Mazza afirma que "é a técnica de cumprimento de competências administrativas por uma única pessoa jurídica governamental. É o que ocorre, por exemplo, com as atribuições exercidas diretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios."
Portanto, o item está incorreto pois é na descentralização que há uma segunda figura com personalidade jurídica própria na qual as competências administrativas são distribuidas.
FONTE: MAZZA, Alexandre “Manual de direito administrativo” 9. ed. São Paulo. Saraiva Educação. 2019.
GABARITO: ERRADO.
GABARITO: ERRADO
Ocorre a chamada centralização administrativa quando o Estado executa suas tarefas por meio dos órgãos e agentes integrantes da Administração Direta. Nesse caso, os serviços são prestados pelos órgãos do Estado, despersonalizados, integrantes de uma mesma pessoa política (União, DF, estados ou municípios), sem outra pessoa jurídica interposta. Portanto, quando falamos que determinada função é exercida pela Administração Centralizada Federal, sabemos que é a pessoa jurídica União quem a exerce, por meio de seus órgãos; quando se diz que um serviço é prestado pela Administração Centralizada do Distrito Federal, significa que é a pessoa jurídica Distrito Federal quem presta o serviço, por meio de seus órgãos, e assim por diante.
Ocorre a chamada descentralização administrativa quando o Estado (União, DF, estados ou municípios) desempenha algumas de suas funções por meio de outras pessoas jurídicas. A descentralização pressupõe duas pessoas jurídicas distintas: o Estado e a entidade que executará o serviço, por ter recebido do Estado essa atribuição. A descentralização administrativa acarreta a especialização na prestação do serviço descentralizado, o que é desejável em termos de técnica administrativa. Por esse motivo, já em 1967, ao disciplinar a denominada “Reforma Administrativa Federal”, o Decreto-Lei nº 200, em seu art. 6º, inciso III, elegeu a “descentralização administrativa” como um dos princípios fundamentais da Administração Federal.
Fonte: https://www.tecnolegis.com/estudo-dirigido/tecnico-mpu-administrativa/concentracao.html

ID

1343545

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

[...] o Estado realiza a função administrativa por meio de órgãos, agentes e pessoas jurídicas, adotando duas formas básicas de organização e atuação administrativas: centralização e descentralização. (JUND, 2006, p. 49).

A análise do texto e os conhecimentos sobre a função administrativa do Estado permitem afirmar:

Uma das características dos órgãos da Administração Direta é a ausência de patrimônio próprio, uma vez que não dispõem de aptidão para ter bens.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

conforme a lei 9784, § 2o Para os fins desta Lei, consideram-se:
I - órgão - a unidade de atuação integrante da estrutura da Administração direta e da estrutura da Administração indireta;
então sendo integrante da Administração quem detém o bem é ela e não o órgão!

gab. CERTO
Orgão não tem personalidade jurídica, expressam a vontade da entidade a qual pertence ( União, Estados, Municípios).
Não tem cnpj, não gera receitas.
Aqui espera-se que o aluno julgue a afirmação como certa ou errada e para resolvê-la exigia-se do aluno conhecimento acerca dos órgãos públicos.
Inicialmente, importante entendermos que a Administração Pública é composta por dois tipos diferentes de estruturas: a direta e a indireta:
Decreto Lei 200/1967. Art. 4° A Administração Federal compreende:
I - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.
II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:
a) Autarquias;
b) Empresas Públicas;
c) Sociedades de Economia Mista.
d) fundações públicas.
Assim, precisamos também entender os fenômenos da desconcentração e da descentralização. Quando se fala da descentralização, há uma repartição externa de funções, determinada pessoa jurídica irá repassar, por lei, contrato ou ato administrativo, a execução de determinado serviço para outra pessoa.
Quando se fala da desconcentração, por sua vez, entende-se que há uma repartição interna de funções, assim, temos uma única pessoa jurídica que distribui suas diversas atribuições entre diversos órgãos.
Pergunta-se, qual a diferença entre pessoas e órgãos?
As pessoas, ou entidades, possuem personalidade jurídica, e, portanto, são titulares de direitos e obrigações. Já os órgãos, por sua vez, são entes despersonalizadas, não possuindo personalidade jurídica, logo, não podendo ser sujeitos de direitos e obrigações. Vejamos o que a lei do processo administrativo federal afirma:
Art. 1o § 2o Para os fins desta Lei, consideram-se:
I - órgão - a unidade de atuação integrante da estrutura da Administração direta e da estrutura da Administração indireta;
II - entidade - a unidade de atuação dotada de personalidade jurídica;
Assim, temos como exemplo de pessoa jurídica a União, e como órgão, o Ministério das Relações Exteriores. Assim, o Ministério das Relações Exteriores é uma pessoa diferente da União? Evidente que não. Trata-se, na verdade, de um órgão da União. Assim, tudo que for realizado pelo Ministro das Relações Exteriores será considerado como realizado pela própria União, pois é ela a detentora da personalidade e titular de direitos e obrigações.
Visto isso, analisemos agora a assertiva da questão:
Uma das características dos órgãos da Administração Direta é a ausência de patrimônio próprio, uma vez que não dispõe de aptidão para ter bens.
Tal afirmativa, conforme já explicado, encontra-se correta. Órgãos não possuem personalidade jurídica, logo não são sujeitos de direitos e obrigações, portanto, por exemplo, a sede do Ministério Público, suas mesas, cadeiras, computadores, fazem parte do seu patrimônio? Não. Fazem parte do patrimônio da União, ela sim pessoa jurídica de direito público, capaz de possuir bens.
GABARITO: CERTO.
Campos, Ana Cláudia. Direito Administrativo Facilidade. São Paulo: Método; Rio de Janeiro: Forense, 2019.
Ano: 2014 Banca: Órgão: Provas:

[...] o Estado realiza a função administrativa por meio de órgãos, agentes e pessoas jurídicas, adotando duas formas básicas de organização e atuação administrativas: centralização e descentralização. (JUND, 2006, p. 49).

A análise do texto e os conhecimentos sobre a função administrativa do Estado permitem afirmar:
Uma das características dos órgãos da Administração Direta é a ausência de patrimônio próprio, uma vez que não dispõem de aptidão para ter bens.

GABARITO: CERTO!

ID

1343548

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Sabendo-se que a Lei n°8112/1990 prevê, por ocasião da morte do servidor público, pensões para seus beneficiários, podendo ser vitalícias ou temporárias, pode-se afirmar que o irmão órfão do funcionário que comprovar dependência econômica do servidor público receberá uma pensão vitalícia.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito Errado. Com base no artigo

Art. 217. São beneficiários das pensões:
I - vitalícia:
a) o cônjuge;
b) a pessoa desquitada, separada judicialmente ou divorciada, com percepção de pensão alimentícia;
c) o companheiro ou companheira designado que comprove união estável como entidade familiar;
d) a mãe e o pai que comprovem dependência econômica do servidor;
e) a pessoa designada, maior de 60 (sessenta) anos e a pessoa portadora de deficiência, que vivam sob a dependência econômica do servidor;
Gabarito correto, já que em nenhum momento a questão trouxe a informação de que o dependente seria maior de 60 anos ou pessoa portadora de deficiência, sendo certo que o caso trazido no enunciado diz respeito a pensão de natureza temporária, quando a pessoa incapaz perde o direito ao benefício depois de ser comprovado que está apto para exercer atividade remunerada. O órfão refere-se a menor incapaz.
Vanessa, o gabarito (E) está corretíssimo.
Art. 217. São beneficiários das pensões:
II - temporária:
a) os filhos, ou enteados, até 21 (vinte e um) anos de idade, ou, se inválidos, enquanto durar a invalidez;
b) o menor sob guarda ou tutela até 21 (vinte e um) anos de idade;
c) o irmão órfão, até 21 (vinte e um) anos, e o inválido, enquanto durar a invalidez, que comprovem dependência econômica do servidor;
d) a pessoa designada que viva na dependência econômica do servidor, até 21 (vinte e um) anos, ou, se inválida, enquanto durar a invalidez.
§ 1o A concessão de pensão vitalícia aos beneficiários de que tratam as alíneas "a" e "c" do inciso I deste artigo exclui desse direito os demais beneficiários referidos nas alíneas "d" e "e".
§ 2o A concessão da pensão temporária aos beneficiários de que tratam as alíneas "a" e "b" do inciso II deste artigo exclui desse direito os demais beneficiários referidos nas alíneas "c" e "d".
quem pode me explica o que [e pessoa designada maior de 60 anos
Respondendo ao questionamento do colega José Teixeira, a "pessoa designada" é aquela registrada pelo servidor como seu dependente econômico.
Espero ter ajudado.
Bons Estudos, a luta continua.
O irmão terá pensão só até completar 21 anos. (a não ser que ele desenvolva deficiência mental nesse período e/ou fique inválido)
Questão desatualizada.

O artigo 217 da lei 8112/1990 o qual se baseia a questão foi alterado devido a nova redação dada pela Lei nº 13.135, de 2015.
Questão desatualizada

Art. 217. São beneficiários das pensões :

I - o cônjuge

II - o cônjuge divorciado ou separado judicialmente ou de fato, com percepção de pensão alimentícia estabelecida judicialmente

III - o companheiro ou companheira que comprove união estável como entidade familiar;

IV - o filho de qualquer condição que atenda a um dos seguintes requisitos: (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)

a) seja menor de 21 (vinte e um) anos; (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)

b) seja inválido; (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)

d) tenha deficiência intelectual ou mental, nos termos do regulamento;

V - a mãe e o pai que comprovem dependência econômica do servidor

VI - o irmão de qualquer condição que comprove dependência econômica do servidor e atenda a um dos requisitos previstos no inciso IV

§ 1o A concessão de pensão aos beneficiários de que tratam os incisos I a IV do caput exclui os beneficiários referidos nos incisos V

§ 2o A concessão de pensão aos beneficiários de que trata o inciso V do caput exclui o beneficiário referido no inciso VI

§ 3o O enteado e o menor tutelado equiparam-se a filho mediante declaração do servidor e desde que comprovada dependência econômica, na forma estabelecida em regulamento. (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)
GABARITO - ERRADO

Vejamos:

Sabendo-se que a Lei n°8112/1990 prevê, por ocasião da morte do servidor público, pensões para seus beneficiários, podendo ser vitalícias ou temporárias, pode-se afirmar que o irmão órfão do funcionário que comprovar dependência econômica do servidor público receberá uma pensão vitalícia. ( o erro está em afirmar que a pensão será vitalícia)

Olha o que diz o art. 222 da 8112

Art. 222. Acarreta perda da qualidade de beneficiário

IV - o implemento da idade de 21 (vinte e um) anos, pelo filho ou irmão; (Redação dada pela Lei nº 13.135, de 2015)

ou seja, o irmão órfão só receberá a pensao temporária caso tenha menos de 21 anos. Seria vitalícia se ele tiver uma deficiência de natureza permanente ...

ID

1343551

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Eficiência, eficácia e efetividade no serviço público

(MAUSS; SOUZA, 2008, p. 71).

A análise do texto e os conhecimentos sobre gestão organizacional permitem afirmar:

Um processo de gestão estratégica implica o uso eficiente dos recursos públicos no atendimento das
necessidades da sociedade, de forma que, em longo prazo, os objetivos traçados sejam alcançados.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto.
planejamento estratégico apresenta as seguintes características fundamentais:58
• O planejamento estratégico está relacionado com a adaptação da organização a um ambiente mutável. Está, portanto, sujeito a incertezas no que se refere aos eventos ambientais. Por se defrontar com a incerteza, tem suas decisões baseadas em julgamentos, e não em dados concretos.
• O planejamento estratégico é orientado para o futuro e seu horizonte de tempo é o longo prazo. É mais voltado para os problemas do futuro do que para aqueles de hoje: a consideração dos problemas atuais é dada apenas em função dos obstáculos e barreiras que eles possam provocar, em relação a um lugar no futuro que se deseja alcançar.
• O planejamento estratégico é compreensivo. Ele envolve a organização como uma totalidade, abarcando todos os seus recursos, no sentido de obter sinergia das capacidades e potencialidades da organização, com vistas a obter um comportamento global, compreensivo e sistêmico.
• O planejamento estratégico é um processo de construção de consenso. Em face da diversidade de interesses e necessidades dos parceiros envolvidos, esse planejamento oferece um meio de atender a eles na direção futura que melhor convenha a todos.
• O planejamento estratégico é uma forma de aprendizagem organizacional. Como está orientado para a adaptação da organização ao contexto ambiental, o planejamento constitui uma tentativa constante de aprender a ajustar-se a um ambiente complexo, competitivo e mutável.
• O planejamento estratégico contribui para a maior eficiência, eficácia e efetividade das ações da organização. As ações realizadas devem maximizar os resultados positivos com vistas ao pleno alcance dos objetivos estabelecidos.

Consulta bibliográfica: CHIAVENATO (2009)

ID

1343554

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Administração Financeira e Orçamentária

Assuntos

(MAUSS; SOUZA, 2008, p. 71).
A análise do texto e os conhecimentos sobre gestão organizacional permitem afirmar:

O instrumento de planejamento, criado pela Constituição Federal de 1988, que reflete os objetivos estratégicos do organismo público, é a Lei de Diretrizes Orçamentárias – LDO.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

§ 1º - A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.
§ 2º - A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.
Errado
O conceito da questão não é de LDO e sim do PPA.
Complementado:
CF/88
"Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:
I - o plano plurianual;
II - as diretrizes orçamentárias;
III - os orçamentos anuais.
§ 1º A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.
§ 2º A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento."(grifei)
§ 2º A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento."
Plano Plurianual (PPA) - objetivos estratégicos;

Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) - objetivos táticos;

Lei Orçamentária Anual (LOA) - objetivos operacionais.
CF 88 Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:
I - o plano plurianual;
II - as diretrizes orçamentárias;
§ 1º A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.
§ 2º A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.

ID

1343557

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Para melhor gerenciar os resultados, o processo de gestão de uma organização deve ser dinâmico e proativo, permitindo se antecipar às mudanças que ocorrem no ambiente. Para ter esta característica, é necessário um modelo de gestão que vise, simultaneamente, um resultado econômico positivo para a organização e a criação de valor aos usuários dos serviços prestados. Assim, a sua base de atuação deve ser calcada em um processo de gestão estratégica, ou seja, baseado em estratégias que visam criar para a organização a possibilidade de maximização do seu resultado econômico no longo prazo. (MAUSS; SOUZA, 2008, p. 71).

A análise do texto e os conhecimentos sobre gestão organizacional permitem afirmar:

A maximização do resultado econômico a que se refere o texto é conseguida mediante a remuneração
mais elevada, a ser cobrada do contribuinte pelo uso dos serviços públicos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Pelo que entendi, a maximização dos recursos financeiros se refere a uma melhor gestão dos recursos, evitando desperdícios, por exemplo, e não a custa dos cidadãos como no aumento de impostos.
Se colocassem nossos governantes para responder essa questão, nenhum deles passaria!

ID

1343560

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Foi divulgado, recentemente, na mídia televisa, que o prefeito de um determinado município efetuou um processo de licitação para aquisição de material escolar, visando a sua distribuição com os alunos no início do ano letivo. A empresa vencedora não entregou o material e o executivo providenciou a aquisição dos itens necessários, sem licitação, porque ficou caracterizado como medida emergencial, em decorrência do começo das aulas e da falta do material adequado para as atividades dos estudantes. A reportagem anunciou que o material foi adquirido por valores três vezes mais caros que o preço cobrado por livrarias da cidade e que fora fornecido pela mesma empresa que venceu a licitação e não entregou o material.
Sobre essa situação, é correto afirmar:

O caso retratado pode ser caracterizado como típico de inexigibilidade do processo licitatório, argumento utilizado pelo referido gestor público.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado. O caso concreto configura hipótese de dispensa.
Caso de Licitação DISPENSÁVEL.
Gabarito Errado. Caso de licitação dispensável (há possibilidade de concorrência de empresas, mas a conveniência da adminitração -leia-se urgência- força a compra imediata de produtos/serviços.

Na licitação inexigível, não existe possibilidade de concorrência porque, em tese, só aquela empresa produz determinado produto. Ex: empresa que fabrica cilindros de oxigênio. Só tem uma na cidade, então, a administração é "obrigada" a comprar dela.
O caso retratado pode ser caracterizado como típico de inexigibilidade do processo licitatório, argumento utilizado pelo referido gestor público. Resposta: Errado.
Aqui nesta questão espera-se que o aluno julgue a afirmação como certa ou errada e para resolvê-la, exigia-se do aluno conhecimento do conteúdo da Lei 8.666/1993.
Observa-se que apesar de a regra geral que disciplina as contratações públicas possuir como premissa a exigência da realização de licitação para a obtenção de bens e para a execução de serviços e obras, há, na própria Lei de Licitações exceções.
Na licitação dispensável, rol taxativo presente no art. 24 da Lei 8.666/93, há para o administrador uma faculdade, que poderá realizar o processo licitatório ou não, dependendo das particularidades do caso concreto (ato discricionário).
A licitação dispensada, rol taxativo presente no art. 17 da Lei 8.666/93, por sua vez, está relacionada às alienações de bens públicos tanto móveis quanto imóveis, não cabendo ao administrador nenhum tipo de juízo de valor, pois há na lei uma imposição (ato vinculado) da contratação direta.
Por fim, a inexigibilidade de licitação, rol exemplificativo presente no art. 25 da Lei 8.666/93, faz referência aos casos em que o administrador também não tem a faculdade para licitar, porém, aqui o motivo é a ausência de competição em relação ao objeto a ser contratado, condição indispensável para um procedimento licitatório. Tornando, assim, a licitação impossível.
Agora, vejamos:
Art. 24. É dispensável a licitação:
XI - na contratação de remanescente de obra, serviço ou fornecimento, em consequência de rescisão contratual, desde que atendida a ordem de classificação da licitação anterior e aceitas as mesmas condições oferecidas pelo licitante vencedor, inclusive quanto ao preço, devidamente corrigido.
Portanto, observa-se que seria caso de licitação dispensável, e não exigibilidade de licitação, pois não há que se falar em ausência de competição, a licitação não é impossível, tanto que, de fato, ela anteriormente ocorreu. No entanto, conforme descrito no enunciado da questão, o caso encontra-se eivado de ilegalidades, uma vez que o material foi adquirido por valores três vezes mais caros que o preço cobrado por livrarias da cidade e fornecido pela mesma empresa que venceu a licitação e não entregou o material.
Gabarito: ERRADO.

ID

1343563

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Foi divulgado, recentemente, na mídia televisa, que o prefeito de um determinado município efetuou um processo de licitação para aquisição de material escolar, visando a sua distribuição com os alunos no início do ano letivo. A empresa vencedora não entregou o material e o executivo providenciou a aquisição dos itens necessários, sem licitação, porque ficou caracterizado como medida emergencial, em decorrência do começo das aulas e da falta do material adequado para as atividades dos estudantes. A reportagem anunciou que o material foi adquirido por valores três vezes mais caros que o preço cobrado por livrarias da cidade e que fora fornecido pela mesma empresa que venceu a licitação e não entregou o material.
Sobre essa situação, é correto afirmar:

O fato descrito merece a abertura de uma ação do Ministério Público, uma vez que, o atendimento ao
interesse público deve prevalecer.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Art. 5: LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;
Certo

8.666.93 Art. 100. Os crimes definidos nesta Lei são de ação penal pública incondicionada, cabendo ao Ministério Público promovê-la.

ID

1343566

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Auditoria Governamental

Assuntos

Artigo 74: Os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma integrada, sistema de controle interno... (CONSTITUIÇÃO, 1988).

Tal controle pressupõe a existência de um único órgão de controle a que denominamos CONTROLADORIA ou ÓRGÃO CENTRAL DE CONTROLE INTERNO – nos moldes existentes em outros países [...] (SILVA, 2008, p. 213).

Uma das atribuições da Controladoria é servir de instrumento de auxílio a um processo decisório, por
meio de documentos e relatórios.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Certo

A implantação da Controladoria Geral da União, segundo as normas constitucionais, veio resolver a carência existente no âmbito dos sistemas de controle públicos especialmente ao delinear de forma mais clara as seguintes atribuições:

. a prestação de contas que o Governo deve apresentar anualmente ao Poder Legislativo, por meio do Tribunal de Contas;
. servir, por meio de documentos e relatórios, de instrumento de auxílio no processo decisório;
. produzir avanços no uso dos sistemas tradicionais de controle orçamentário, financeiro e patrimonial, estabelecendo um elenco de indicadores financeiros, econômicos e sociais que permitam a melhoria do processo decisório;

. abandonar gradativamente a preocupação com o montante gasto para enfatizar os resultados alcançados pelos gestores dentro dos aspectos da economicidade, eficiência e eficácia.

Art. 74. Os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma integrada, sistema de controle interno com a finalidade de:

I - avaliar o cumprimento das metas previstas no plano plurianual, a execução dos programas de governo e dos orçamentos da União;

II - comprovar a legalidade e avaliar os resultados, quanto à eficácia e eficiência, da gestão orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e entidades da administração federal, bem como da aplicação de recursos públicos por entidades de direito privado;

III - exercer o controle das operações de crédito, avais e garantias, bem como dos direitos e haveres da União;

IV - apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional.

§ 1º Os responsáveis pelo controle interno, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência ao Tribunal de Contas da União, sob pena de responsabilidade solidária.

§ 2º Qualquer cidadão, partido político, associação ou sindicato é parte legítima para, na forma da lei, denunciar irregularidades ou ilegalidades perante o Tribunal de Contas da União.

ID

1343569

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

As inovações introduzidas pela Constituição brasileira de 1988 refletiram no aumento do grau de
autonomia fiscal dos estados e municípios e na descentralização dos recursos tributários disponíveis.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

As inovações introduzidas pela Constituição brasileira de 1988 refletiram no aumento do grau de autonomia fiscal dos estados e municípios e na descentralização dos recursos tributários disponíveis. Resposta: Certo.

ID

1343572

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A estrutura da UFSB combinará, de modo orgânico, tanto no plano acadêmico quanto no administrativo,
a descentralização da gestão de rotina com a centralização dos processos de regulação, de avaliação
e de controle de qualidade.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Estrutura de gestão
Fortemente pautada na utilização de tecnologias digitais, a gestão da UFSB terá como base uma estrutura administrativa enxuta e descentralizada, autonomizando os campi, sem entretanto perder a articulação de gestão com os diversos setores da Administração Central. Ou seja, tanto no plano acadêmico quanto administrativo, combinar-se-ão, de modo orgânico, a descentralização da gestão de rotina com a centralização dos processos de regulação, avaliação e controle de qualidade.

Pagina 75, PLANO ORIENTADOR da UFSBA
A estrutura da UFSB combinará, de modo orgânico, tanto no plano acadêmico quanto no administrativo, a descentralização da gestão de rotina com a centralização dos processos de regulação, de avaliação e de controle de qualidade. Resposta: Certo.

Na estrutura orgânica é possível a combinação da descentralização com a centralização.

ID

1343575

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Legislação de Universidades e Institutos Federais

Uma inovação introduzida pela UFSB é a criação de um Conselho Estratégico Social, com alto grau de
representatividade externa, que viabilizará um fórum permanente de discussões.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A criação um Conselho Estratégico Social com alto grau de representatividade externa viabilizará um fórum permanente de discussões, com foco em questões amplas de relações entre a universidade e a sociedade em geral. Trata-se de órgão de caráter consultivo, contribuindo com análises e tendências de longo prazo referentes a processos macrossociais e políticos pertinentes ao desenvolvimento regional.

Pagina 76, PLANO ORIENTADOR da UFSBA

ID

1343584

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Legislação de Universidades e Institutos Federais

Sabendo-se que o Plano Orientador da UFSB especifica que o contexto geral de criação de uma
universidade nos seus moldes é definido, entre outros, por dois blocos de fatores, os intrínsecos e os
externos à instituição universitária, é correto afirmar que os fatores intrínsecos são característicos do
mundo contemporâneo e, no plano particular, referem-se aos efeitos da conjuntura da globalização no
contexto brasileiro e regional.

ID

1343587

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

A memória principal útil, ou seja, aquela disponível para ser utilizada pelas diversas aplicações dos
usuários e seus respectivos dados, é a que sobra depois da alocação do Sistema Operacional e dos
diversos utilitários.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto.
A memória útil é o espaço disponível na memória RAM após a cópia da ROM-BIOS, carregamento do kernel do sistema operacional e disponibilização da interface do usuário.
Memória Principal = Memória RAM
CESPE: Clareza e Concisão passam longe.
tipos de memória

principais (primárias)

1) RAM (volátil)
2) ROM (não-volátil)

Intermediária

1) cache (volátil)
Tlz o segredo da questão esteja no trecho"Útil.." ( Aquela parte disponível, que sobra depois de alocarmos os softwares essenciais;Como,por exemplo, o próprio SO.. )
A memória útil é o espaço disponível na memória RAM após a cópia da ROM-BIOS, carregamento do kernel do sistema operacional e disponibilização da interface do usuário. (Nishimura)
"Strange wings", a prova foi feita pela UFBA,

ID

1343590

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Um pendrive é uma memória auxiliar que funciona como dispositivo de entrada e saída de dados.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto.
E pode ser usado como complemento da memória RAM a partir do utilitário ReadyBoost, disponível nas versões mais completas do Windows 7.
QUESTÃO CORRETA.
Logo que li a questão, imediatamente lembrei do diretório /dev, pertencente ao LINUX. Não custa nada acrescentar, afinal de contas, trata-se de conhecimento a ser agregado.

Alguns diretórios:
/dev--> DISPOSITIVOS de ENTRADA e SAÍDA: modem, mouse, teclado, entre outros;
/lib: arquivos de bibliotecas;
/boot: arquivos de inicialização ou "boot";
/root: diretório do administrador de sistema, "superusuário" ou simplesmente "root";
/tmp: depósito de arquivos temporários;
/etc: arquivos de configuração dos mais diversos aplicativos, também a configuração básica;
/bin: armazena os executáveis de alguns comandos básicos. Exemplos: su, tar, cat, rm, pwd etc.
http://www.danbp.org/linuxcom.html

Segue questão:
Q360603 Prova: CESPE - 2014 - CBM-CE - Primeiro-Tenente
No que se refere aos ambientes Windows e Linux, julgue os itens que se seguem:
No diretório /dev do Linux, constam os arquivos de configuração do sistema utilizados para desenvolver alterações do ambiente gráfico.
ERRADA.
Conhecido também como dispositivo híbrido, ou seja, pode ser tanto de entrada como saída
dispositivos híbridos: pen drive,modem,disco rígido,CD-RW,Impressora multi-funcional, leitor de dispositivos blu-ray, leitor de DVD,joystick com vibração,Monitor touch screen...
A memória principal útil, ou seja, aquela disponível para ser utilizada pelas diversas aplicações dos
usuários e seus respectivos dados, é a que sobra depois da alocação do Sistema Operacional e dos
diversos utilitários. gab certo
Questão mal formulada a meu ver!!! Fazem de tudo para enganar o candidato!!

O pendrive não é uma memória auxiliar. Ela pode ser uma memória auxiliar... basta que o usuário defina isso!!

Cabe recurso!!

ID

1343593

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Um processador de dois núcleos (dual-core), rodando a 3,2 GHz, equivale a um processador de um
único núcleo (single-core) de 6,4 GHz.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Explicação
UM PROCESSADOR SINGLE CORE DE 1GHZ (1 gigahetz):
O processador SingleCore de 1GHZ possui apenas um núcleo e não consegue virtualizar outro núcleo para que trabalhe simultâneo a fim de dividir as tarefas para não pesar o processamento. Desse modo os processadores Single Core se tornam inferior ao Dual Core.
UM PROCESSADOR DUAL CORE DE 1GHZ (1gigahetz):
O processador DualCore de 1GHZ tem a capacidade de virtualizar outro processador tornando assim como se fosse dois núcleos. Porém, esse núcleo virtual não fica ativo o tempo todo. Ele só tem um núcleo físico, e com a capacidade de criar um outro núcleo virtual de 1GHZ. Isso acontece quando você está executando uma tarefa, e quando vai executar outra tarefa pesada o núcleo virtual é ativado para dividir a tarefa e não pesar o processamento, melhorando assim o desempenho e a velocidade.

CONCLUINDO, A DIFERENÇA ENTRE UM PROCESSADOR SINGLE CORE E UM DUAL CORE, É QUE O SINGLE CORE POSSUI UM NÚCLEO, E O DUAL CORE TAMBÉM POSSUI UM NÚCLEO, PORÉM O DUAL CORE CONSEGUE VIRTUALIZAR OUTRO NÚCLEO PARA NÃO PESAR O PROCESSAMENTO.
NO CASO DOS PROCESSADORES QUAD CORE:
O processador QuadCore possui dois núcleos físicos e virtualizam mais dois, causando assim o mesmo efeito do DualCore, porém com o dobro de processamento.
ATENÇÃO: OS PROCESSADORES DUAL CORE E/OU QUAD CORE, QUANDO VIRTUALIZADOS PODEM NÃO CHEGAR AO DOBRO DO PROCESSAMENTO. NORMALMENTE NÃO CHEGAM AO DOBRO DO PROCESSAMENTO, MAS O EFEITO É QUASE O MESMO.
fonte: http://www.bombatela.com.br/2013/07/processadores-dualcore-e-singlecore.html
Concurso Público, meu amigo, nunca li tanta besteira. Cheque as suas fontes rs...
ERRO (single-core) de 6,4 GHz.
O certo seria (quad-core) de 6,4 GHz.
Coitados dos enfermeiros que fizeram essa prova! Rssss
Alguém elucida com maestria?
Assisti aulas de informática e nunca ouvi um prof falar isso = assertiva errada = acertei! Às vezes, funciona. o.o
É um processador melhor, é claro, mas não é só porque tem dois "cérebros" que se pode afirmar que a velocidade dobra.

Elucidada com maestria! x.x
Bom pessoal, essa questão é na verdade bem polêmica, pois andei pesquisando a respeito disso. Alguns sites dizem que a velocidade dobra e outros dizem que não. Muitos comparam como se fossem funcionários trabalhando "single --> um funcionário para executar todas as tarefas e o multi --> vários funcionários dividindo as tarefas para executa-las e depois de prontas fazem a união". No ponto de vista lógico seria correto dizer que dobra, mas quem somos nós pra dizer isso. ENTÃO PESSOAL OLHA O QUE A BANCA DIZ E GUARDA NO TEU SSD. Vamos que vamos pra frente que pra traz não dá mais.
(dual core) um nucleo simula 2

ao contrario do que afirma
Ok, vamos lá a mais uma lição do mestre João Antônio!

(...) "A melhor forma de aumentar o poder de processamento de uma CPU foi tirada, pasme leitor, de um ditado muito conhecido: 'duas cabeças pensam melhor do que uma'! Ou seja, a solução encontrada consiste em aumentar o número de cérebros do processador-- ou números de núcleos.

Todo processador tem um conjunto central de circuitos eletrônicos microscópicos, chamado núcleo de execução ( ou simplesmente core --fala-se 'cór'). É nesse núcleo que são processadas (calculadas) as instruções dos programas que são executados no computador. Em outras palavras, é justamente no core que os programas (como o Windows, o Word e o Excel) realizam suas tarefas. Portanto, não é de se admirar que muitos digam que os dois núcleos são , na verdade, dois processadores (embora esse não seja o entendimento mais popular).

A brigra por processadores multicore começou com os processadores dual core (com dois núcleos). Tanto a intel quando a AMD já fabricam processaores dual core há alguns anos.(...)

FONTE: ANTONIO, João. Informática para Concursos (Teoria e Questões). 5º Edição, capítulo 2.

Questão Errada.
Cada core é uma unidade de processamento separada capaz de lidar com tarefas independentes, mas aumentar a quantidade de núcleos traz somente uma parcela de aumento de desempenho. Por exemplo, um processador de 2 núcleos rodando a 3,2 GHz não é o mesmo que um single-core de 6,4 GHz, assim como um quad-core rodando a 2,0 GHz não é o mesmo que um single-core de 8 GHz.

Pode parecer contraintuitivo, mas é isso mesmo. Raros são os programas que utilizam todos os núcleos ao mesmo tempo, e o motivo de percebermos que as nossas máquinas ficam mais rápidas quando fazemos um upgrade de um single-core para um dual-core não é necessariamente que os programas estão tirando benefício de todos os núcleos, mas sim que um sistema operacional moderno tem tantos processos rodando ao mesmo tempo que o segundo núcleo acaba lidando com outras tarefas, aliviando o processador principal.

Esse ganho é conhecido como multitarefa, percebido apenas por quem utiliza vários programas ao mesmo tempo como navegar na internet enquanto escuta uma música, baixa alguns programas e converte algum vídeo. Para estes usuários, compensa mais um número maior de núcleos do que um clock mais alto não só no multitarefa, mas também em programas capazes de dividir seu funcionamento em vários processos separados, como o Internet Explorer e Google Chrome.

Matéria completa:

https://canaltech.com.br/o-que-e/processador/o-que-e-um-processador-dual-core-ou-quad-core/
Errado

Um processador de dois núcleos que opera em 3,2GHz, pode ser composto por núcleos individuais de 1,6GHz ou mais.
Kelly, sua resposta ta equivocada, 800 não é metade de 2400.
Kelly, sua resposta ta equivocada, 800 não é metade de 2400.

ID

1343596

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sobre o ambiente do sistema operacional Microsoft Windows, é correto afirmar:

A identificação de um arquivo é composta por duas partes: a primeira refere-se ao nome do arquivo e a segunda, denominada extensão do arquivo, determina o tipo do arquivo, sendo dois exemplos de extensão de arquivo o .exe, que define aplicativos, e o .txt, que define arquivos do tipo texto.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto.
Respeitando o uso dos caracteres e símbolos permitidos, o nome do arquivo poderá conter até 250 caracteres e mais a extensão.
Existem arquivos sem extensões, como o hosts, outros com 1 letra como programa.c, com duas letras como Thumbs.db, 3 letras é o mais comum como texto.txt, 4 letras como documento.docx, 5 letras como bancodedados.accdb.
Tento sempre levar da seguinte forma e vem dando certo coincidentemente :

.exe = consegue executar algo
.txt = textos
Pasta <> Arquivo
| |
Pasta123 Foto.png
(Prefixo) (Prefixo).(Extensão)
A extensão se trata dos três últimos algarismos depois do ponto que informam o tipo do arquivo. Por padrão, no Windows a extensão de um arquivo não está visível, mas pode se tornar se marcada a devida opção nas configurações do Windows Explores.

Algumas extensões conhecidas:

.DOC = word

.XLS = excel

.JPG = imagem

.PDF = arquivo pdf

ID

1343599

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sobre o ambiente do sistema operacional Microsoft Windows,é correto afirmar:

Através da opção "Formatar Disco", é possível excluir todos os dados de um dispositivo de armazenamento, sendo que essa opção permite que apenas os arquivos do Windows possam ser recuperados na Lixeira, enquanto os outros tipos de arquivos são excluídos permanentemente.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado. Formatar significa que todos os dados serão apagados, não serão armazenados na Lixeira, e não poderão ser recuperados.
errado

exclui todos os arquivos.
Questão ERRADA.

CESPE contando "lorota".

----------------------------------------------------------------------------------------

O Fernando Nishimura disse que não é possível recuperá-los, e essa é a regra, porém, existem algumas formas de recuperação de arquivos deletados. Um programa que cumpre essa finalidade (em parte) é o RECUVA, no entanto após a exclusão não pode o usuário ter inserido novos dados nesse disco, pois estes sobreporão os já deletados.
GABARITO ERRADO

ASSERTIVA:

Através da opção "Formatar Disco", é possível excluir todos os dados de um dispositivo de armazenamento, sendo que essa opção permite que apenas os arquivos do Windows possam ser recuperados na Lixeira, enquanto os outros tipos de arquivos são excluídos permanentemente.

Em informática GERALMENTE quando restringe algo está errado, repito, geralmente ( 99%)

Hoje existem várias formas de recuperar arquivos após uma formatação. Um exemplo bem prático são fotos e músicas... Nós conseguimos recuperar esses arquivos e eles não são parte integrante do windows.

bons estudos

ID

1343602

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No processador de texto MS-Word, utilizando-se o recurso Hiperlink, é possível incluir, em um documento, um link para acessar uma página na WEB, enviar um e-mail, acessar outra parte do mesmo documento ou acessar outro documento.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Certa: menu Inserir, hiperlink
Enviar email pelo hiperlink?
Correto. O link poderá acessar uma página Web (acionando o navegador padrão do computador), enviar um e-mail (acionando o aplicativo padrão de correio eletrônico, como Outlook ou Thunderbird), acessar outra parte do mesmo documento (que tenha sido definido como Indicador, âncora ou destino) e acessar outro documento (outro arquivo gravado no computador ou na rede).
QUESTÃO CORRETA.
Lembrando que tal procedimento pode ser realizado através do atalho CTRL+K.
O que deixa dúvidas na questão é o fato de mencionar que é possível "enviar um e-mail", porém é possível sim, através do caminho abaixo:

Inserir> Hiperlink> Irão aparecer as opções (Página da Web ou arquivo, Colocar neste documento, Criar novo documento, Endereço de e-mail).

Word 2013
GABARITO: CERTO

O link poderá acessar uma página Web (acionando o navegador padrão do computador), enviar um e-mail (acionando o aplicativo padrão de correio eletrônico, como Outlook ou Thunderbird), acessar outra parte do mesmo documento (que tenha sido definido como Indicador, âncora ou destino) e acessar outro documento (outro arquivo gravado no computador ou na rede).

FONTE: PROFESSOR FERNANDO NISHIMURA
Enviar e-mail ? Também não sabia

ID

1343614

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Ao visualizar uma página no Internet Explorer, é possível localizar um texto ou palavras inseridos em
figuras dessa página, pressionando-se simultaneamente as teclas "Ctrl" e "F".

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado, pois não localiza textos ou palavras inseridos em figuras.
"Ctrl" e "F" na página de navegadores ( Chrome, Mozilla Firefox , Internet Explorer ) serve apenas para localizar palavras.
O comando de pesquisa localiza textos sim! Mas não texto e palavras nas imagens.
Ctrl + F = Ctrl + FIND = ENCONTRAR em portugues.
Questão: Errada.

O ERRO desta questão é afirmar que na imagem é possível localizar palavras usando o comando: "Ctrl" e "F".

Ao visualizar uma página no Internet Explorer, é possível localizar um texto ou palavras inseridos em figuras dessa página, pressionando-se simultaneamente as teclas "Ctrl" e "F".
Parece até questão da CESPE de tão lisa!!
Errado

Control F (F de find, encontrar) de fato localiza palavras e frases numa página da web, mas não dentro de figuras ou desenhos, como afirma a questão, pois esses textos estão vetorizados, em curva e não são arquivos de texto, portanto, não podem ser encontrados com o comando Control F.
Ctrl + F = localiza palavras em texto na página de navegação.

ID

1343617

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Uma vez apagado o Histórico de navegações no Mozila Firefox ou Internet Explorer, é possível restaurá‑lo através de comandos fornecidos pelo navegador.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Histórico não se restaura. APAGOU ACABOU.
obs.: No caso das navegações privadas o histórico não é armazenado, logo torna-se inacessível.
No firefox, a caixa de diálogo que aparece ao darmos o comando de "apagar o histórico" informa que este não poderá ser desfeito.
ERRADO. Mas, CUIDADO:
Através dos recursos dos navegadores, por padrão, NÃO! Apenas caso você tenha feito o backup (SÓ VAI LEMBRAR, QUANDO A QUESTÃO LEMBRAR VOCÊS!!!). Com os recursos do Windows É POSSÍVEL (como Restauração do Sistema, e Restaurar Versões anteriores de arquivos).
CHROME - CTRL + Shift + N - NAVEGAÇÃO ANÔNIMA

OPERA - - CTRL + Shift + N - NAVEGAÇÃO PRIVADA

MOZILLA FIREFOX - CTRL + Shift + P- NAVEGAÇÃO PRIVATIVA COM PROTEÇÃO CONTRA RASTREAMENTO

INTERNET EXPLORER - CTRL + Shift + P - NAVEGAÇÃO INPRIVATE

ID

1343620

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O Microsoft Outlook converte, automaticamente, os arquivos JPG ou GIF, anexados na mensagem, para
o tipo BMP, cujo objetivo é a redução do tamanho total da mensagem.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

"é a redução do tamanho total da mensagem."

É esse o erro da questão. A extensão .bmp ou bitmap é um dos formatos mais conhecidos e antigos. Pode-se dizer que este formato é o que apresenta a ilustração em sua forma mais crua, sem perda e compressões. Contudo, o tamanho das imagens é geralmente maior que nos outros formatos. No bitmap, cada pixel da imagem é detalhado especificamente, o que a torna ainda mais fiel. Sem contar que os arquivos .jpeg, .gif, etc. fazendo uma "compressão" da imagem, que consiste na eliminação de dados redundantes nos arquivos e os deixa menor.

Gabarito ERRADO.
Fontes: http://www.tecmundo.com.br/1444-as-principais-extensoes-de-arquivos-.htm
http://www.infowester.com/imagens.php
Errado. O envio de mensagens não ativa a compactação automática, convertendo de um formato para outro. E além do mais, o formato BMP é de imagens de 16.7 milhões de cores sem compactação, bem maiores que os arquivos GIF, JPG ou PNG.
AUTOMATICAMENTE

ATENÇÃO...
Errado. O envio de mensagens não ativa a compactação automática, convertendo de um formato para outro. E além do mais, o formato BMP é de imagens de 16.7 milhões de cores sem compactação, bem maiores que os arquivos GIF, JPG ou PNG.
ERRADO.

A questão tem 2 erros:
1º) alegar que o outlook faz a conversão atutomática; 2º) Formato BMP é maior comparado aos arquivos GIF, JPG ou PNG.

ID

1343623

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

A utilização da linguagem HTML, no Microsoft Outlook, permite o uso de recursos avançados de
formatação do texto, como marcadores e links.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Email sem formatação e email HTML:
O email sem formatação é o tipo de email que estamos mais habituados: mensagens em texto puro que não requisita nenhuma informação do servidor (como imagens) para ser elaborado. É simplesmente escrever na tela de edição de mensagens e enviá-lo. Ele chega para o destinatário também na forma de texto e sua aparência pode variar conforme a configuração da aplicação de email de quem o recebeu.
Já o email em HTML é aquele que apresenta elementos da linguagem de hipertexto, como links, imagens, etc que serão exibidas diretamente no corpo do email, sem estar anexo à mensagem. São aqueles típicos SPAMS que recebemos de lojas, cursos, editoras. Elas formatadas, possuem imagens e links e nos direciona, é como um panfleto.
Gabarito CERTO.
Fonte: http://imasters.com.br/artigo/5596/midia-e-marketing-digital/e-mail-marketing-em-html/
É uma linguagem interpretada, que pode ser usada junto com o HTML e permite inserir váios efeitos, permitindo que o site (ou uma mensagem de correio eletrônico) fique mais dinâmico, e uma maior interação com o leitor.

O código JavaScript, não é compilado, e deve ser colocado, no código fonte, junto com os comandos da linguagem HTML.

Quando se acessa um "site" alguns exemplos de scripts são: aparecimento da data / horário atual, saudações como "bom dia", "boa tarde" ou "boa noite", efeitos onde uma imagem muda quando se passa o mouse sobre ela.

http://www.ufpa.br/dicas/htm/htm-scrip.htm
RECURSOS AVANÇADOS em HTML ? Não sabia

ID

1343626

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sobre vírus de computador e malwares, é possível afirmar:

Spyware é um software que tem como objetivo monitorar atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros, mas, se utilizado de forma mal-intencionada, pode ser considerado um vírus de computador.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Gabarito dado como correto.

Até onde eu sei: Spyware: trata-se de um programa espião (spy em inglês = espião). É um programa que tem por finalidade monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros.
doro esses conceitos da primeira década de 2000 #SQN. Fernando, poderia esclarecer?
GABARITO: CORRETO

Primeiramente, Spywares são agora considerados Malwares, segundo a nova cartilha CGI 2012. Ao meu ver, há erro em afirmar que é um software, haja vista a possibilidade de ser tanto Software como Hardware.

Além do mais, há forte subjetividade nesse "mal-intencionada", dando margem a duas interpretações:

1- um terceiro coleta os dados do spyware e se utiliza dos dados bancários da vítima, causando grave lesão a esta. Não há que se falar em vírus!! PORTANTO, ERRADA A QUESTÃO

2- Já um spyware que tenha sido criado para, além de (?!?!) coletar dados e enviar para terceiros, replicar-se e realizar mais atividades nocivas, como corromper arquivos... nesse caso deixa então de ser um spyware e passa a ser um vírus propriamente dito!!! PORTANTO, AINDA ASSIM ESTARIA ERRADA A QUESTÃO

A própria Cartilha CGI 2012 traça gritantes diferenças entre Vírus e Spywares em absolutamente TODOS os aspectos!! por se tratar de uma tabela, não me foi possível colocar aqui. Para mais aprofundamentos, consulte a página 47 no link: http://cartilha.cert.br/livro/cartilha-seguranca-internet.pdf

CARTILHA CERT: CGI 2012

SPYWARE
Spyware e um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros. Pode ser usado tanto de forma legítima quanto maliciosa, dependendo de como e instalado, das ações realizadas, do tipo de informação monitorada e do uso que e feito por quem recebe as informações coletadas. Pode ser considerado de uso:

Legítimo: quando instalado em um computador pessoal, pelo próprio dono ou com consentimento deste, com o objetivo de verificar se outras pessoas o estão utilizando de modo abusivo ou não autorizado.
Malicioso: quando executa ações que podem comprometer a privacidade do usuário e a segurança do computador, como monitorar e capturar informações referentes a navegação do usuário ou ´inseridas em outros programas (por exemplo, conta de usuário e senha)

Acredito que a banca forçou a barra aqui.
Espero ter contribuído. Bons estudos!
Achei estranho o cespe dar essa questão como certo, Spyware ele pode ser considerado como software malicioso mas como Vírus isso é novidade se alguem souber de alguma coisa nova a esse respeito.
Marquei errado pois considerei que o SPYWARE é o próprio software espião, enquanto o vírus está sempre associado a outro programa que fora infectado, como ocorre na biologia quando o vírus só se propaga ao infectar uma célula.
Na minha opinião cabe recurso, Gabarito certo mas a questão está errada ao meu ver, pois apesar de vírus e malware terem as definições parecidas, um vírus é um tipo de malware, um tipo de software mal intencionado, assim como o spyware. Assim diz a literatura... Então ali deveria constar a opção malware como resposta.
Atenham-se ao trecho em negrito: Spyware é um software que tem como objetivo monitorar atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros, mas, se utilizado de forma mal-intencionada, pode ser considerado um vírus de computador.
Popularmente Malwares são conhecidos como Vírus, assim como Crackers são conhecidos como Hackers... Mesmo sabendo disso, entendo que pra uma prova onde a banca é famosa por cobrar o que escreve que de forma contundente o gabarito CERTO deveria ser alterado para ERRADO.
Vim procurar o comentário do Fernando Nishimura não achei fui embora...
Spyware e um programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros. Pode ser usado tanto de forma legıtima quanto maliciosa, dependendo de como e instalado, das ações realizadas, do tipo de informação monitorada e do uso que e feito por quem recebe as informações coletadas. Pode ser considerado de uso:

Legítimo: quando instalado em um computador pessoal, pelo próprio dono ou com consentimento deste, com o objetivo de verificar se outras pessoas o estão utilizando de modo abusivo ou não autorizado.

Malicioso: quando executa ações que podem comprometer a privacidade do usuário e a segurança do computador, como monitorar e capturar informações referentes à navegação do usuário ou é inseridas em outros programas (por exemplo, conta de usuário e senha).
E essas bancas fuleiras querendo ser um cespe, hein?
Quer dizer que para essa tal de UFBA o spyware é um vírus, né? Conte-me mais sobre isso...
kkkkkk vírus? beleza
Aprendi nos cursinhos de concurso que Spayware e spayware, virus e virus, coisas distintas.Porem os dois tem algo em comum:roubar informacao.
Correto.

Malwares são softwares maliciosos, que apresentam uma possível função/vantagem/conteúdo mas na verdade oculta o que realmente faz.

Vírus de computador são programas de computador semelhantes aos vírus biológicos, que necessitam de um hospedeiro.

Worms são vermes, e assim como na biologia, multiplicam-se comprometendo o desempenho do hospedeiro.

Trojans ou cavalos de tróia, como na história, são apresentados como presentes, mas depois abrem as portas de conexão permitindo retorno do invasor ao equipamento infectado.

Os spywares espionam a atividade do usuário, enviando para o seu criador as informações coletadas. Ele poderá ser executado explicitamente, como um vírus de computador, ou de forma oculta, mas em todas as formas, seriam usados de forma mal intencionada. Existem spywares 'legais' que monitoram as atividades dos funcionários da empresa, por exemplo.
Um spyware é um termo que descreve uma grande gama de programas que monitoram os hábitos de acesso e navegação dos usuários. Um spyware não é necessariamente um programa implantado “ilegalmente”.

Algumas empresas usam spywares nos micros dos seus funcionários (isso deve estar previsto, óbvio, nos termos assinados pelos dois no momento do contrato) para saber exatamente o que os funcionários andam fazendo nos micros da empresa.

Normalmente, quando instalado de forma ilegítima, um spyware está associado a uma série de ações que podem ser realizadas em um micro sem a autorização do usuário, como: o monitoramento e armazenamento dos URLs (endereços digitados nos navegadores) acessados por aquele usuário; a instalação de keyloggers e screenloggers naquela máquina para a capturade tudo que o usuário digita ou clica; monitoramento e captura de informações inseridas em outros programas (não só no navegador), como programas de texto e planilhas; entre outras.

Spywares transformam seu micro em uma “casa do Big Brother”, ou seja, dá pra ver tudo que você faz no seu micro se um

spyware for instalado nele.

Fonte: Joao Antonio
FERNANDO NISHIMURA

Correto.

Malwares são softwares maliciosos, que apresentam uma possível função/vantagem/conteúdo mas na verdade oculta o que realmente faz.

Vírus de computador são programas de computador semelhantes aos vírus biológicos, que necessitam de um hospedeiro.

Worms são vermes, e assim como na biologia, multiplicam-se comprometendo o desempenho do hospedeiro.

Trojans ou cavalos de tróia, como na história, são apresentados como presentes, mas depois abrem as portas de conexão permitindo retorno do invasor ao equipamento infectado.

Os spywares espionam a atividade do usuário, enviando para o seu criador as informações coletadas. Ele poderá ser executado explicitamente, como um vírus de computador, ou de forma oculta, mas em todas as formas, seriam usados de forma mal intencionada. Existem spywares 'legais' que monitoram as atividades dos funcionários da empresa, por exemplo.
Vírus? Oi?
Spyware é uma coisa e Vírus é outra!!!!

Banca forçou o meio de campo!
Spyware pode ser considerado virus??? tá de sacanagem né... dessa eu não sabia...
VÍRUS
↳ É um programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos. Para que possa se tornar ativo e dar continuidade ao processo de infecção, o vírus depende da execução do programa ou arquivo hospedeiro, ou seja, para que o seu computador seja infectado é preciso que um programa já infectado seja executado.
AONDE QUE SPYWARE PODE SER CLASSIFICADO COMO UM VÍRUS?
além de forçar a ser vírus, a banca diz que se utilizado de forma mal intencionada... o spyware é um malware... ele já é mal intencionado.

ID

1343629

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sobre vírus de computador e malwares,é possível afirmar:

Alguns tipos de vírus de computador conseguem danificar componentes de hardware.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

gab. ERRADO
http://www.tecmundo.com.br/tira-duvidas/116356
HARDWARE PARTE FISICA , IMPOSSIVEL ISSO ACONTECER
Erra mais uma vez a UFBA, vejamos abaixo:
Para que um código malicioso danifique hardware, ele precisa se aproveitar de um problema do próprio hardware. Foi o caso do vírus Chernobyl (1998), que “matava” as placas-mãe porque elas não protegiam o programa de inicialização (BIOS) e também não tinham capacidade de recuperação do mesmo, sendo obrigatória a substituição do chip ou da placa inteira.

O Chernobyl não é mais capaz de funcionar nos PCs de hoje e não se tem conhecimento de outro vírus que danifique o hardware, embora isso seja tecnicamente possível. Seus problemas são provavelmente causados por software.

Vale mencionar que um programa não precisa ser malicioso para causar danos aos componentes físicos do computador. A distribuição Linux Ubuntu, muito popular entre iniciantes no sistema, tinha um comportamento de economia de energia que, em alguns notebooks, reduzia o tempo de vida útil do disco rígido; em certos casos, até mesmo um “click” podia ser ouvido. Os desenvolvedores do Ubuntu contornaram o problema, mas, vale deixar bem claro, isso só aconteceu porque os discos apresentam um erro.

Hardwares também têm defeitos na programação de seus componentes -- “bugs” não são exclusivos de softwares.

Fonte: http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL974760-6174,00-PACOTAO+DE+SEGURANCA+VIRUS+PODEM+DANIFICAR+HARDWARE.html
Gabarito ERRADO.

É plenamente possível um vírus danificar o hardware. Ex: Vírus que infecta e altera a voltagem ou acelera a velocidade do processador. Dependendo da velocidade o dissipador de calor não será eficaz para manter a temperatura adequada. Resultado, processador queimado = parte física danificada.
Sim é possível danificar um hardware.
Vou citar um exemplo, imagina que um virus acabe por aumentar a voltagem da placa mãe e seus componentes, no computadores atuais isso é possível fazer sem entrar diretamente no bios. Resumindo, bay bay pc, ou pelo menos alguns componentes.
A questão foi anulada, quem é das antiga deve saber, alguns vírus de macro podem sim danificar o hardware.

ID

1343632

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Tautologia, Contradição e Contingência

Dadas quaisquer proposições p e q, a proposição composta (p ∧ q) ∨ (∼p ∧ ∼q) é uma tautologia.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

(p ∧ q) ? (~p ∧ ~q)
(p ∧ q) -> (~p ∧ ~q) *** Não é tautologia***
tautologia ocorre quando a preposição é sempre verdadeira!
Fazendo a tabela verdade, o resultado é: V F F V ou seja, não é tautologia.
Prezados colegas, resolvi da seguinte maneira, porém gostaria do comentário de vocês para saber se realizei a questão de maneira correta:

Parti do princípio básico de matemática, primeiro resolvo o que está entre parênteses e depois os demais.
Sendo assim, o resultado da primeira preposição será:
primeira preposição
p e q - na conjunção as duas afirmativas têm que ser verdadeiras para ser válida. logo, é Verdade

segunda preposição
não p e não q - na conjunção as duas afirmativas têm que ser verdadeiras para ser válida a sentença, logo é Falsa

Agora temos: V DISJUNÇÃO F
Nesse caso, a disjunção só não será válida se o resultado for (FAFÁ DE BELÉM) F e F. Como encontramos V e F, a disjunção será verdadeira.

Sendo assim, é uma tautologia.
Questão tranquila.
''ERRADO''
É uma CONTINGÊNCIA.
Contingência ;)
SÉRIA, SO A INVERSÃO " ^ " PARA " V " SIMPLES.
Galera, macete para saber quando temos tautologia sem precisar de tabela verdade:
PROPOSIÇÃO v NEGAÇÃO DA PROPOSIÇÃO (disjunção)
PROPOSIÇÃO v NEGAÇÃO DA PROPOSIÇÃO (disjunção exclusiva)
PROPOSIÇÃO -> EQUIVALÊNCIA DA PROPOSIÇÃO (condicional)
PROPOSIÇÃO < - > EQUIVALÊNCIA DA PROPOSIÇÃO (bicondicional)
Nesses casos SEMPRE teremos tautologia.
Alguém pode me ajudar? Eu entendi o resultado da tabela VFFV, mas olhando essa proposição vi, pelo jeito, equivocadamente, que se tratava de um caso trivial de tautologia, por ex, quando temos "P v ~P" ou ainda "(P ^ Q) v ~(P ^ Q)". Neste último caso, não seria O caso da questão? Agora não entendi nada.
(P ^ Q) v (~P ^ ~Q)

(F ^ F) = F

(~F ^ ~F) = F

F v F = F

Não deu tautologia. (Essa maneira é mais rápida do que fazer tabela verdade).
Pessoal, quem tiver dúvida sobre a maneira de resolver essa questão, pode me pedir por e-mail.
NÃO CONSIGO COLOCAR A TABELA AQUI. :(

Email: renata20_mello@hotmail.com

P.S. A tabela que faço é simples e fácil de entender.
Na minha resolução deu
P ^ Q = (~p ∧ ~q) =
V V V F F F
F F F V V V
V F V F V V
F V V V F V

resultado:
(P ^ Q) v (~P ^ ~Q) =======
v f f
f v f
v v v
v v v
É UMA CONTINGÊNCIA!
RESULTADO DA TABELA
V
F
F
V
É sabido que uma proposição será uma tautologia quando a mesma não puder ser falsa, assim, montando uma tabela-verdade:

Resposta: Errado.
galera , vejo muitos comentários ae, e não sei se estão certo.. resolvi assim como o Eduardo Orem.. é uma tautologia, pois a disjunção não tem como ser falsa.
Uma dica: Parem de ficar procurando BIZU sobre RLM, pois isso só vai complicar vocês cada vez mais. RLM é uma matéria tranquila quando se aprende de maneira simples e correta.
Indico o Prof.Josimar Padilha, é excelente !!
Força guerreiros!!
Primeiro você deve negar se de certo nao é tautologia, se não der, então é
P Q ¬P   ¬Q P^Q   ¬P^¬Q (P^Q) V(¬P^¬Q)

V_____V _____F_____F______V________F____________V

V_____F______F_____V______F________F____________F

F_____V______V_____F______F________F____________F

F_____F______V_____V______F________V____________V



O NEGOCIO CHATO PARA FAZER TABELA AQUI É UMA BICODICIONAL RSRS ou uma contigência ^^
é uma contigência.
Gente quando penso que guardei a tabela verdade eu vejo questoes assim e me ferro, eu aprendir que na tabela da conjunção (^) só é verdade quando tudo for verdade eu estou vendo comentários aqui colocando verdade quando um dos conectivos for falso ou verdadeiro, isso procede? errei a questao porque fiz como aprendi de acordo com a tabela verdade da conjunçao, Por favor algum professor grave explicaçao

P Q P ^ Q v ~P ^ ~Q

V V V V F   F

V F F V F V

F V F   V V F

F F    F V    V V

Agora minha dúvida na tabela da disjunção inclusiva (v)  "OU" somente será falsa quando da tudo falso, se eu estou comparando a tabela do P^Q usando conectivo OU

entre ~P ^ ~ Q EU TENHO QUE CONSIDERAR A TABELA do (v) "OU" , então alguém me explica porque não deu o resultado acima? NESTE RESULTADO é Considerado uma tautologia
Resultado: VFFV
É só olhar e vê se são equivalentes,caso não sejam nunca será tautologia.

Pau no Burro.

ID

1343635

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Tautologia, Contradição e Contingência

Sendo p, q e r proposições quaisquer, na tabela-verdade da proposição composta (p ∧q)∨ (~p ∧ r) ∨ (~q ∧ ~r) existem exatamente três linhas nas quais p é falsa, e essa proposição composta é verdadeira.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Certo.
Vou tentar uma tabela verdade, a resposta está em negrito.
p   q   r   ~p   ~q   ~r   (p ^ q)    (~p ^ r)   (~q ^ ~r)    [(p^q) v (~p^r) v (~q^~r)]
__________________________________________________________
v   v   v    f       f      f        v           f              f                                   v
v   v   f     f       f      v       v           f              f                                   v
v   f    v    f       v      f        f           f              f                                  f
v   f    f     f       v     v        f           f              v                                  v

f   v   v    v     f       f        f           v             f                                 v
f   v   f      v      f       v       f            f              f                                  f
f   f   v     v     v      f        f           v             f                                 v
f   f   f      v     v      v       f            f             v                                v
não entendi nada dessa questão...
Minha Tabela ficou certinha! Só não tô conseguindo interpretar a resposta!
Acredito que minha tabela esteja certa, com somente duas linhas falsa.
Cara, minha tabela só dá 2 linhas falsas... Alguém socorre?

Fiquem com DEUS!
A questão pede as linha em que P é falsa mas a proposição final seja verdadeira.Temos quatro possibilidades para P falso, mas apenas em três delas a proposição final é verdadeira, como na tabela do Gleber.....
Amigo essa questão está absolutamente errada veja ;

p q r ~p
V V V F
V V F F
V F V F
V F F F
F V V V
F V F V
F F V V
F F F V

Não vou nem resolver o resto porque a questão entre si na primeira parte já está errada não me interessa o resto!!!
Não existe exatamente 3 negações F de p é sim 4 negações!!!!!!!
gabarito:E
Minha tabela ficou igual a do colega abaixo, mas marquei errado. Não entendi nadica de nada do que a questão queria na verdade rsrsrsrsrsrs.....
Vou tentar colocar uma tabela aqui

P Q R P ^ Q ~P^R ~P^~R (P^Q) V (~P^R) V (~P^~R)
v v v v f f v
v v f v f f v
v f v f f f f
v f f f f f f
f v v f v f v
f v f f f v v
f f v f v f v
f f f f f v v

Eu não sei se eu entendi errado essa questão, mais me parece que ela quer saber se existem exatamente três linhas nas quais P é falsa, e essa proposição composta é verdadeira.
Confesso que não estou conseguindo ver essa questão como CERTA.
Alguém poder ajudar?
Eu também não consegui interpretar esta questão. Minha tabela verdade ficou igual a do Clayton. Não entendi como a resposta pode estar certa, se só há duas linhas em que o resultado dá "F" e no final para que a questão composta seja verdadeira, eu entendo que todas as linhas deverão ser "V".
Questão mal formula, três linha, onde? na vertical, horizontal, diagonal. O primeiro comentário que achou as três linhas não esta somente em P, portanto incorreto.
"três linhas nas quais p é falsa E essa proposição composta é verdadeira".( isso já é uma proposição!!! em que as duas tem que ser verdade, pois tem conectivo E)
Sim existe quatro F em P, porém somente 3 que tenha como a proposição composta como verdadeira.
Ao desenrolar da tabela vai ficar assim:
p               (p^q) v (~p^r) v (~q^~r)
v                             v
v                             v
v                             f
v                             v
f                             v
f                              f (essa linha não conta pois os dois são falsos)
f                              v
f                              v

então existe exatamente três linhas nas quais p é falsa E essa proposição composta é verdadeira. =D
Resposta C
Putz.. Depois de raciocinar aqui consegui responder a questão... basta preencher toda a tabela e pegar a linha de P(vvvvFFFF) <-- aqui temos 4 linhas falsas, porém, se pegarmos o resultado final da composta (vvfvVfVV) veremos que das 4 falsas da linha de P, apenas 3 são valoradas como V no resultado da composta... basta interpretar o enunciado: "existem exatamente três linhas nas quais p é falsa, e essa proposição composta é verdadeira" ou seja, existem 3 linhas onde P é falso e nessas linhas onde P é falso seu resultado na valoração composta vai ser V pois a valoração F que sobrar vai ser F tbm na composta.
CESPE , ou vc entende a questao ou vc erra.
poxa, fiz a tabela no meu caderno e deu 4 de v e 4 alternativas com f, professores, ninguém está achando a resposta correta desta questão, ajudem-nos
gente no final o meu deu assim:
v
v
f
v
f
v
f
v 3 f , seria a resposta?
De acordo com o enunciado, o candidato deve construir a Tabela-Verdade e analisar se a afirmativa está correta.
Assim:

Resposta CERTO
fiz a tabela, deu tudo certo mais não soube interpretar a questão :(
Não entendi nada...
Ajudaaa
Questão muito confusa. Fazer a tabela verdade é fácil. O difícil é interpretar a questão.
Também tive dúvidas na interpretação da questão. Mas acredito que está correta a explicação do Pedro Reis.
Demorei para interpretar. Acho que fica mais fácil assim: Existem 3 linhas nas quais P é falso e a prop composta. é V (ao mesmo tempo). É só visualizar a tabela, não precisa resolver mais nada. Não deveria ter a vírgula depois de "falsa".
Oli Luiz Fernando!

Onde sua tabela está dando duas falsas ? Pois se for no inicio já da tabela P na qual é proposição, está incorreto. Lembre-se não são 4 linhas, mas sim 8, então necessariamente tem que ter 4 F e 4 V nas proposição P,Q e R. É só elevar 2 ao cubo ( três proposições). Se fosse somente P e Q, seria 2 ao quadrado , SENDO 4 linhas.
Qualquer dúvida, me mande mensagem!
A pegadinha está na interpretação de texto.
Péssimo enunciado. O correto seria dizer "existem exatamente três linhas nas quais p é falsa e essa proposição composta é verdadeira". Esta vírgula após "falsa", como disse Suzana Flores abaixo, está sobrando e dificulta a interpretação da questão.
Cai também...
Infelizmente, é mais falta de atenção e paciência do que erro de anunciado.
Ele diz "p é falsa". Ele diz "p" e não q, nem r, nem (p ∧ q) ∨ (~p ∧ r) ∨ (~q ∧ ~r).
Aí, depois, finaliza... "e essa PROPOSIÇÃO COMPOSTA é verdadeira". Agora sim ele está falando do resultado da tabela-verdade. Sniff! Sniff!
Ótima questão, faz pensar.

''existem exatamente três linhas nas quais p é falsa, e essa proposição composta é verdadeira".

Gente, essa vírgula é obrigatória, visto que a conjunção e, na verdade, tem um sentido adversativo: mas.
Seria uma questão bacana se esse enunciado não fosse tão confuso, depois de ler várias vezes a questão e o comentário do Pedro Reis consegui compreender que "parece" que a questão quer que haja 3 linhas em que a proposição P apresente valores F e simultaneamente a linha que mostra o resultado da tabela verdade da proposição composta tenha 3 V, ou seja, comparando a proposição P com o resultado da tabela, encontraremos 3 linhas em que a ordem do valores serão F e V. Afff, dificil até de explicar.
A explicação do Marcelo Mendes é a correta!!
A questão diz que existem exatamente 3 linhas em que "P" é F, "e" apenas nessas mesmas 3 linhas, a última coluna da tabela, que expressa a proposição composta, será V.
É uma questão de interpretação do enunciado.
A questão não é difícil e e´muito boa, pois faz pensar e nivela por cima.
Força guerreiros!!
Obrigado Gleber. O que o enunciado declara é que existem 3 linhas nas quais a proposição composta é verdadeira "e" p é falsa. É só olhar a resposta do Gleber lá embaixo gente.
Galera é bem simples. Basta interpretar corretamente. RESPIRA!!

A vou ajudar a vocês a pensar. Basta comprar a proposição P ao resultado da proposição composta [(p^q) v (~p^r) v (~q^~r)]
Sendo p, q e r proposições quaisquer, na tabela-verdade da proposição composta (p ∧ q) ∨ (~p ∧ r) ∨ (~q ∧ ~r) existem exatamente três linhas nas quais p é falsa, e essa proposição composta é verdadeira. OBS: As linhas são na horizontais.
P [(p^q) v (~p^r) v (~q^~r)]
V V
V V
V F
V V
F V
F F
F V
F V
RESPOSTA: CERTO. 3 linhas na P são falsas e 3 linhas na [(p^q) v (~p^r) v (~q^~r)] são verdadeiras. Vocês vão ter que comprarar as linhas. Por exemplo: Deu 4 falsas, sim, mas tem que comparar com a proposição composta e na proposição composta tem que ser verdadeiro em comparação a proposição simples P. Espero que tenham entendido.
Olhe para a tabela verdade na proposição P e depois compare com a resposta da proposição composta que conseguiu e conseguirá ver que o enunciado é complicado, mas está certo, pois existem três proposições V em P e na mesma linha da resposta que conseguimos ao fazer toda a tabela corresponde a F.

QUESTÃO DIFÍCIL!!!!

GABARITO: CERTO
Gabarito: CERTO

É uma questão de interpretação do enunciado.

Devem construir a Tabela-Verdade e analisar se a afirmativa está correta.

Existem exatamente três linhas nas quais " P " é FALSA, e essa proposição composta é verdadeira (na última coluna da tabela, que expressa a proposição composta é VERDADEIRA). Repare aqui...

P Q R P ^ Q ~P^R ~P^~R (P^Q) V (~P^R) V (~P^~R)
v v v v f f v
v v f v f f v
v f v f f f f
v f f f f v v
F v v f v f V
f v f f f f f
F f v f v f V
F f f f f v V

Forte abraço. Bons Estudos! :)
o QUE tá confundindo é neguinho colocando negrito onde não precisa
O negrito tem que estar na coluna P (enunciado pede) e na coluna final da proposição composta (enunciado pede)

P     [(p^q) v (~p^r) v (~q^~r)]
V               V
V                V
V               F
V                V
F               V
F                F
F               V
F               V

Lembrando o que diz o enunciado:
"existem exatamente três linhas nas quais p é falsa, e essa proposição composta é verdadeira."
Questão com o Português errado. Vejamos se estivesse redigido ASSIM:

Sendo p, q e r proposições quaisquer, na tabela-verdade da proposição composta (p ∧q)∨ (~p ∧ r) ∨ (~q ∧ ~r) existem exatamente três linhas nas quais p é falsa, e essaS proposiçÕES compostaS SÃO verdadeiras.

ID

1343638

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

A expressão simbólica (∀x∈ R) (∀n ∈ N) [(x ≥ 0) ∧ (n ≠ 0) → (∃y ∈ R) (yⁿ=x)], em que R e N denotam os conjuntos dos números reais e dos números naturais, respectivamente, representa a proposição “para todo número real não negativo x e todo número natural não nulo n existe um número real y, tal que yⁿ=x".

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Não entendi o porquê de questionar este item. Ele é a leitura literal da expressão.
Para todo número real não negativo x e todo número natural não nulo n existe um número real y, tal que yn = x
0¹ = 0;
1¹ = 1;
2¹ = 2;
3¹ = 3;
2² = 4;
[...]
( ∀x ∈ R) : todo x pertence aos números reais; (∀n ∈ N): todo n pertence aos números naturais;
[(x ≥ 0) ∧ (n ≠ 0) → " x maior/igual a 0, ou seja, não negativo " e "n diferente de 0, não nulo"
(∃y ∈ R) (yⁿ = x)] " existe y que pertence aos números reais" sendo/ tal que " y elevado a um número natural é igual a um número real x".
Nesta questão, basta sabermos o significado de cada símbolo matemático para chegarmos a conclusão da resposta.

∀ = "para todo"
∈ = "pertence"
∃ = "existe"
(x ≥ 0) = "X maior que que zero, ou não negativo"

Logo, "traduzindo" a expressão (∀x ∈ R) (∀n ∈ N) [(x ≥ 0) ∧ (n ≠ 0) → (∃y ∈ R) (yn = x)]:

“para todo número real não negativo x e todo número natural não nulo n existe um número real y, tal que yn = x”.

Resposta: Certo.
muito legal.
recomendo saber conjuntos numéricos e operadores lógicos.
só pedia a interpretação de expressões matemáticas.
Essa eu realmente chutei rsrsr, não sabia mesmo, mas vou estudar.
“para todo número real não negativo x e todo número natural não nulo n existe um número real y, tal que yⁿ = x”

( ∀x ∈ R) (∀n ∈ N) [(x ≥ 0) [para todo número real não negativo x] ∧ (n ≠ 0) [e todo número natural não nulo n] → (∃y ∈ R) (yⁿ = x)] [existe um número real y, tal que yⁿ = x]
Não entendi o final da expressão da questão.
yn = x” não é igual a yn = x.
O "x" da questão também está elevado a "n" enquanto o "x" da expressão matemática não está. Por isso marquei como errada.
O que significa esse sinal ao lado do "X" na questão?
Achei que deveria ser "SE para todo número real não negativo x e todo número natural não nulo n ENTÃO existe um número real y, tal que yn = x”.
Errei por isso.
Gente, o sinal ao lado do x no final da frase (x") é apenas o fechamento de aspas do texto.
E EU QUE PENSEI QUE A APOSTILA VELHA NÃO SERVIA DE NADA, E TODA A SIMBOLOGIA DESSA QUESTÃO EU VI EM MINHA APOSTILA VELHA, MUITO BOM AGORA VEJO QUE TUDO É VÁLIDO QUANDO SE ESTUDA. AVANTE COMPANHEIROS.
Se..., Então... P-->Q ! Certa a resposta
Essa questão assusta, mas não é de nada: trata-se de transliteração fidedigna de linguagem matemática em linguagem gramatical.
que maconha é essa KKK

ID

1343641

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Proposições Categóricas

C só iria à festa se R fosse, mas R só iria se M também fosse. M só iria se T a levasse, e T só iria levá-la se D não fosse à festa. Assumindo que essas premissas sejam verdadeiras e sabendo que M foi à festa, é correto concluir que C também foi à festa, mas D não.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

gab. ERRADO
todas são condicionais....
fica assim:
C -> R, R -> M, M -> T e T -> ~D.

o enunciado diz que essas proposições são verdadeiras.... então não pode ter V -> F pq esse é o único caso de Falso na condicional. e o enunciado disse que M foi então o M é Verdadeiro.... colocando os valores:
C -> R (V ou F),

R (V ou F) -> M (V),

M (V) -> T (só pode ser V, porque se for F a proposição será F)

T (V)-> ~D (V só pode ser V, porque se for F a proposição será F).
Logo, não podemos concluir que C é verdeira, ou que C foi a festa!
R->C (V)
M->R (V)
T^~D->M (V)
Partindo do princípio que M é verdadeiro, então R também será. Se R é verdadeiro, C também será.
Porém, na terceira proposição, sendo o M verdadeiro, T^~D podem ser tanto verdade, quanto falsidade para que a proposição seja verdadeira. Assertiva errada, pois não é possível a conclusão.
Errei por achar que fossem bicondicionais...
VAMOS FAZER IGUAL AO JACK.... VAMOS POR PARTES!...

C ➜ R = VERDADEIRO
R ➜ M = VERDADEIRO
M ➜ T = VERDADEIRO
T ➜ ~D = VERDADEIRO
M = VERDADEIRO

AGORA VAMOS SUBSTITUIR OS VALORES DE BAIXO PARA CIMA...POIS SABEMOS QUE ''M'' É VERDADEIRO...AH! CUIDADO POIS OS VALORES NÃO PODEM, DE FORMA ALGUMA, RESULTAR EM ''V --> F'', POIS SABEMOS QUE SERÁ FALSO!

M = VERDADEIRO
V

M ➜ T = VERDADEIRO
V → ''V''
sabendo que M é verdadeiro, jamais posso por falso no T, pois se não o resultado será falso. Logo T será verdadeiro.

T ➜ ~D = VERDADEIRO
V → ''V''
sabendo que T é verdadeiro, jamais posso por falso no ~D, pois se não o resultado será falso. Logo ~D será verdadeiro

R ➜ M = VERDADEIRO
..... → V
sabendo que não poderá ser V --> F, aqui não tem como eu saber se R é verdadeiro ou falso, pois ambos valores resultará como premissa verdadeira.

C ➜ R = VERDADEIRO
..... → .....
se eu não sei o valor de R quem dirá de C...

LOGO NÃO POSSO TIRAR A CONCLUSÃO DE QUE ''C'' IRÁ À FESTA.

GABARITO ERRADO
C só iria à festa se R fosse = R --> C
R só iria se M também fosse = M --> R
M só iria se T a levasse = T --> M
T só iria levá-la se D não fosse à festa = ~D --> T

Assumindo que essas premissas sejam verdadeiras e sabendo que M foi à festa:
R --> C = Verdade (que equivale à contrapositiva ~C --> ~R)
M --> R = Verdade (que equivale à contrapositiva ~R --> ~M)
T --> M = Verdade (que equivale à contrapositiva ~M --> ~T)
~D --> T = Verdade (que equivale à contrapositiva ~T --> D)
M = Verdade (se M é verdade, ~M é falso)

Assim:
~C --> ~R (para ser VERDADE, ~C deve ser FALSO, já que ~R é FALSO)
~R --> ~M (para ser VERDADE, ~R deve ser FALSO, já que ~M é FALSO)
~M --> ~T (para ser VERDADE, ~T pode assumir qualquer valor lógico, já que ~M é FALSO)
~T --> D (para ser verdade, ~T não pode ser verdade e D não pode ser falso, mas tais valores não podem ser confirmados, pois ~T e D são contingentes, ou seja, podem assumir valor lógico tanto verdadeiro quanto falso, mesmo que M seja verdade)

Dessa forma, é correto concluir que C também foi à festa (pois se ~C é falso, C é verdade), MAS NÃO SE PODE CONCLUIR QUE D NÃO FOI (pois D é uma contingente).

GABARITO: ERRADO
Galera, queria que, primeiramente, vocês perceberem que as premissas da questão fica melhor entendidas quando você troca a 1ª proposição com a 2ª. Observem:
· C só iria à festa se R fosse (Se R fosse à festa, então C iria também.)

· R só iria se M também fosse. (Se M fosse à festa, então R iria também.)

· M só iria se T a levasse (Se T levasse M à festa, então M iria à festa.)

· T só iria levá-la se D não fosse à festa. (Se D não fosse à festa, então T levaria M à festa.)
OBSERVAÇÃO:
As premissas acima terão que ser verdadeiras.

>>> Assumindo que essas premissas sejam verdadeira se sabendo que M foi à festa, é correto concluir que C também foi à festa, mas D não.
Como M foi à festa, então onde tiver M nas premissas colocarei V (verdadeiro):
>>> Sabemos que quando se trata de condicional, para ser uma premissa verdadeira a 2ª proposição deve ser verdadeira quando a 1ª assumir o valor lógico V, ou seja, se for V->V terá como resultado V, caso contrário (V->F) terá como resultado F, que não é o caso da questão.
· Se R (V) fosse à festa, então C (V) iria também.
· Se M (V) fosse à festa, então R(V) iria também.
· Se T (V) levasse M à festa, então M (V) iria à festa. Como M foi à festa, então T a levou.
· Se D (V/F) não fosse à festa, então T levaria M à festa(V). >>> observe que D não indo à festa pode ser V ou F, pois os dois dariam à premissa resultado verdadeiro.
Concluindo:
R foi à festa (certo)

T foi à festa (certo)

C foi à festa (certo)
D foi à festa (não se tem a certeza se ele foi ou não)
Gabarito: Errado.
Avante!!!

ID

1343644

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Geometria Básica

Uma empresa de entregas só aceita trabalhar com caixas retangulares que satisfaçam as seguintes
condições:
• se a largura for menor do que 50cm, a altura deve ser menor do que 20cm.
• se o comprimento for maior do que 50cm, a largura deve ser menor do que 40cm.
• se a altura for menor do que 25cm, o comprimento deve ser menor do que 30cm.
Desse modo, é correto concluir que essa empresa só aceita trabalhar com caixas retangulares de, no
máximo, meio metro de comprimento.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Sendo,
l := largura
a := altura
c := comprimento
Temos as seguintes proposições satisfeitas:
1) (l < 50) -> (a < 20)
2) (c > 50) -> (l < 40)
3) (a < 25) -> (c < 30)
4) O enunciado diz que as caixas devem ser retangulares, portante c ≠ l (esta condição não será utilizada, coloquei só pela completeza mesmo)

Uma proposição do tipo p -> q ("se então") só é falsa quando p = V e q = F. Só pra relembrar segue a tabela verdade:
p | q p->q
V | V V
F | F V
F | V V
V | F F (única condição que p->q é falsa)

Agora analisando as proposições 1, 2 e 3 e a tabela verdade p->q, vamos testar a hipótese "empresa só aceita trabalhar com caixas retangulares de, no máximo, meio metro de comprimento":
hipótese: As proposições 1, 2 e 3 são válidas para c > 50?
Analisemos primeiro a proposição 2: Supondo c > 50, para a proposição ser verdadeira (olhe a tabela verdade acima), (l < 40) deve ser verdadeiro.
Analisemos agora a proposição 3: Supondo c > 50, (c< 30) deve ser falso. Desta forma, como a proposição 3 deve ser verdadeira, (a < 25) deve ser FALSO. Ou seja, a deve ser maior ou igual a 25 (a ≥25).
Por fim, analisemos a proposição 1: (l < 50) é verdadeiro, pois como vimos na análise da proposição 2, l < 40. Logo, para a proposição 1 ser verdadeira, (a < 20) deve ser verdadeiro, o que contradiz o resultado da análise da proposição 3 (a ≥25).

Como houve uma contradição, podemos concluir que é impossível satisfazer a hipótese l > 50.
RESPOSTA: CERTO

ID

1343647

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Sobre os candidatos a uma vaga de emprego, sabe-se que:
• 10% deles falam inglês e espanhol;
• 32 candidatos não falam nem inglês nem espanhol;
• O número dos candidatos que falam inglês é o dobro do número dos que falam espanhol.
Assim, pode-se deduzir corretamente que há 160 candidatos, dos quais 96 falam inglês e 48 falam
espanhol.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

gab. Errado
some 96 + 48 + 32 = 176... Logo é mais que 160....
Não entendi o erro, alguém poderia explicar melhor? O fato de 96+48+32= 176 não me diz nada visto que a diferença seria a intersecção (exatamente os 10% que falam inglês e espanhol).
Concordo com o Raphael. 160 candidatos, 10% = 16, ficaria 80 + 16 + 32 + 32 = 160
0,10 Inglês U espanhol = 160*0,10= 16
Inglês= 2*Espanhol 96=2*48 informados pelo exercício
96 - 16 = 80
48-16 = 32
32(nem espanhol nem Inglês) + 16+80+32 = 160

Gabarito: certo
REPARE, a questão afirma " pode-se deduzir que o total são 160 candidatos''. ERRADO , pois existem 176 no total ( 32+ 96+ 48). Lembrando que a interseção " 10% ou 16 candidatos" não entra na soma . Esta ja foi inserida. :)
não concordo com o gabarito da questão

poi se simplesmente somar (96 +48 + 32 = 176) não da o total pois esta contando a intercessão duas vezes, neste caso teria que diminuir o valor da inteceção que é 10% e q se considerar que o total é 160 da 16 portanto 176 - 16 = 160 portanto ao meu ver pode sim deduzir q o total é 160
Pessoal, só deixando minha opinião aqui:

Vamos simplificar a questão. Vamos supor que existam 10 pessoas. 5 falam inglês, 5 falam espanhol e 2 falam as duas linguas:

Ficaria assim os conjuntos: In = 3, Es = 3 e In intersecção Es = 2. Se for partir do raciocinio errado seria a soma de 3 + 2 + 3 = 8. Mas podemos perceber que está errado, pois existem 10 pessoas no conjunto universo. A pegadinha da questão é exatamente essa: a intersecção TEM que ser contada 2 vezes, pois ele perguntou das pessoas que falam ingles e das pessoas que falam espanhol. No meu exemplo seria:

Ingles = (3+2)

Espanhol = (3+2)

Total: 10
Concordo com Jader Vieira e discordo do gabarito.

Temos que descontar os 10% (16 candidatos) da intercessão.
Descordo do gabarito!

Inglês e Espanhol: 16 (10% de 160)

Só inglês: 96-16=80

Só espanhol: 48-16=32

Nada: 32

então: 16+80+32+32= 160

Não acheio o erro da questão!

ID

1343653

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Probabilidade

Um fiscal da prefeitura trabalha por amostragem: de um grupo de 20 empresas, serão sorteadas 5 para
uma fiscalização no local. Se, nesse grupo, há duas empresas em situação irregular, é correto afirmar
que a probabilidade de ambas serem sorteadas é quatro vezes menor do que a probabilidade de apenas uma delas ser sorteada.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Resolvi da seguinte forma:
P(1 irregular) = __ __ __ __ __ = { [2/20 * 18/20 * 17/20 * 16/20] * 15/20 } * 5 (permutando a irregular de posição)
I R R R R
P(2 irregulares) = ___ ___ ___ ___ ___ = { 1/20 * [2/20 * 18/20 * 17/20 * 16/20]} *10 (permutando as irregulares: C 5,2)
I I R R R
Dividindo a 1a pela 2a: { [2/20 * 18/20 * 17/20 * 16/20] * 15/20 } * 5 = 15/20 *5 = 7,5
{ 1/20 * [2/20 * 18/20 * 17/20 * 16/20] } * 10 1/20 * 10

Ou seja, a probabilidade é 7,5x menor.
fiz assim: prob. de 2 empresas serem sorteadas entre as 5 = 2/5 = 0,4 e 1 em 5 = 1/5 = 0,2 é igual a 2 x maior
" a probabilidade de ambas serem sorteadas é quatro vezes menor do que a probabilidade de apenas uma delas ser sorteada"

-> Traduzindo a pergunta acima em equação:

-> Ambas serem sorteadas = C5,2 = 10

-> Uma ser sorteada = C5,1 = 5

-> 10 é 4x > 5 ? NÃO, é o dobro. Simples assim.
Segui o Luiz cordeiro. Questão fácil. porém com respostas muito divergentes. indiquem para comentário
Achei a mesma resposta que o Alessanderson. 7,5x menor.
jeito correto é o do Alessanderson Almeida, claro que podemos fazer certas abreviações.
2/5 * 2/5 = 4/25
1/5 * 1/5 = 1/25

Querem que você caia nessa pegadinha de que 4/25 é 4 vezes > 1/25,
Quanto maior o denominador, menor é o resultado.

ID

1343656

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Quatro amigos, que estavam organizando uma festa, discutiram sobre quantas pessoas achavam que
haveria nela, dizendo o seguinte:
J: “Haverá, no máximo, 19 pessoas.”
F: “Haverá, pelo menos, 25 pessoas.”
L: “F está errado, pois haverá mais do que 16 pessoas.”
H: “J está errado, a menos que só haja casais.”
Após a festa, perceberam que apenas um deles tinha dado a opinião errada. Logo é correto deduzir que o número de pessoas na festa foi um múltiplo de 3.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Note que:

1) Não há como J e F estarem ambos corretos (se um é FALSO e outro é VERDADEIRO e vice-versa)
2) De forma análoga, F e L não podem estar ambos corretos (ora, L afirma que F está errado!)

3) O enunciado diz que apenas um é FALSO

Portanto temos que F deve ser FALSO (caso contrário J e L deveriam ser FALSO, o que contraria o item 3)

Analisemos agora as proposições J e L: 16 < número de pessoas <= 19 (mais que 16 e no máximo 19 pessoas)

Como H é VERDADEIRO, e sabemos que J também é, temos que o número de pessoas deve ser par (pois só há casais). O único número par maior que 16 e menor ou igual a 19 é 18, um número múltiplo de 3.

ID

1343659

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

Sabendo-se que tanto o primeiro quanto o último dia de certo mês, em um dado ano, caíram em domingos, é correto afirmar que tal ano começou em uma quinta-feira.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

gab. certo

fiz assim: um ano é igual a 365 dias.... ai dividi por 30 (mês) deu como resto 5...

então ~> domingo (se o resto fosse 1), segunda (se o resto fosse 2), terça (se o resto fosse 3), quarta (se o resto fosse 4) e quinta ( o resto deu 5, logo é o dia da semana que começa o ano).
Resolvi com o seguinte raciocínio. A única forma de o dia do início ser igual ao dia do fim é desse mês ser múltiplo de 7. Não existe mês com 21 dias, nem com 35, mas existe com 28 dias: fevereiro. Dessa forma, o dia 31 de janeiro seria sábado - já que primeiro de fevereiro é domingo. Dos 31 dias de janeiro, tirando 28 (múltiplo de 7 que mantém o dia da semana), sobraram 3 dias contando de sábado. Assim, sábado, sexta, quinta. Verdadeira a assertiva.
Na verdade, o mês tem que ter 29 dias para começar a terminar exatamente no mesmo dia da semana (ou 22 ou 36)... No caso, trata-se de fevereiro, que começa num domingo... Isso implica que 1o de janeiro seja uma quinta feira.

Agora, esse raciocínio de dividir os 365 dias por 30 não tem o menor nexo... e se o resto fosse 0? e se o resto fosse 28?
Onde encontra-se, nesse raciocínio as informações dadas pelo texto?... Por fim, o ano ao qual se refere a pergunta claramente possui 366 dias (bissexto)... Recomendo desconsiderar completamente o comentário
Diogo, conserta aí: 1º de janeiro é uma quinta.
Quando o dia do início e término de um mês são os mesmos é porque o mês é fevereiro de um ano bissexto. Todas as vezes que fevereiro tiver 29 dias, ele vai iniciar e terminar no mesmo dia, como é o caso da questão.

A partir daí torna-se fácil entender que se fevereiro iniciou em um domingo, então o mês anterior terminou no sábado. como o mês anterior é janeiro e os meses que possuem 31 dias terminam dois dias depois do que começou ( ex:. se o dia 1°de janeiro foi segunda, então ele vai terminar dois dias depois, ou seja, terminará em uma quarta), logo, se janeiro terminou no sábado, então iniciou-se dois dias antes, na quinta-feira.

Questão corretíssima.
Resolvi assim, testando a afirmativa:

janeiro - 30 dias. 30/7 dá 4 com resto 2. Logo, janeiro comelça na quinta (se for V o enunciado) e terminaria no sabado.

fevereiro- 28 dias. Começa no DOM (já que jan termina no SAB). 28/7 = 4. Termina no DOM. Ou seja, já está correta a afirmativa.

Se não estivesse, teria que ir testando (usando este método) até dezembro, se fosse o caso e vendo se daria certo ou errado.
Gabarito: certo

O mês em questão é FEVEREIRO de um ano BISSEXTO (29 dias), começa e termina no mesmo dia. O mês que o antecede é janeiro com 31 dias.

Como 1° de fevereiro é domingo e a semana tem 7 dias, concluímos que os dias 25, 18, 11 e 4 de janeiro são também domingos.

Solução: Como 4 é domingo, enumerando os dias, perceberemos que tal ano começou em uma quinta-feira.

dom --- sab --- sex --- qui

4 --- 3 --- 2 --- 1

ID

1618201

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Apesar da ênfase atual na saúde e na prevenção de doenças, a pessoa média permanece amplamente ignorante a respeito das doenças. Mesmo aqueles que têm um bom nível de instrução com frequência possuem crenças errôneas a respeito da sua saúde, em parte porque quando encontram novas informações tendem a reconstruí-las de maneira a integrá-las em suas crenças existentes. Quando as pessoas recebem informações novas que parecem contradizer crenças antigas, elas costumam considerar mais fácil modificar ou ignorar essas informações do que mudar sua estrutura de conhecimento existente. (STRAUB, 2007, p. 207).

Com base no trecho apresentado , julgue o item a seguir.

Um dos elementos do modelo de Leventhal a respeito de como as pessoas conceitualizam a doença é a linha do tempo, havendo uma tendência das pessoas a considerarem a sua condição como temporária.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTA

Leventhal et al. (1997) sugeriram que as cognições sobre a doença proporcionavam aos doentes o apoio de um esquema para o coping com a doença, compreensão da própria doença, e o que devem ter em atenção para o caso de ficarem doentes. Integrada nesse sistema de crenças, podemos considerar que a representação da doença contém um número de atributos cognitivos, de acordo com os quais as experiências de doença são organizadas e que são a base para a adopção de mecanismos de coping para lidar com as ameaças à saúde. Identificaram assim cinco dimensões cognitivas destas crenças, nomeadamente:

(...)

Dimensão temporal: crença sobre a previsão acerca do tempo que a doença pode durar, se é aguda ou crónica. Estas crenças serão reavaliadas à medida que o tempo avança. Tem sido sugerido que dentro de cada doente crónico está um doente agudo questionando-se sobre o que aconteceu.

https://repositorio.ucp.pt/bitstream/10400.14/17719/1/RUI_MARGATO_TESE_MESTRADO.pdf

ID

1618204

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com base no trecho apresentado , julgue o item a seguir.

As atribuições de causalidade para a doença também desempenham um papel importante nas decisões e ações das pessoas, havendo maior probabilidade de as pessoas buscarem tratamento profissional para sintomas percebidos como resultados de causas naturais ou emocionais.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

"Atribuir a doença a determinada causa tem implicações importantes. Os pesquisadores verificam que há menos probabilidade de as pessoas buscarem tratamento profissional para sintomas que não sejam percebidos como resultado de causas naturais ou emocionais" (STRAUB, 2007, pag. 207).
Seguindo a lógica, a afirmativa não estaria correta?
Acredito que esteja errada pois doenças causadas por fatores emocionais ou naturais não são tratadas da mesma forma daquelas causadas por outros fatores, com tanta preocupação ou prioridade.

ID

1618216

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em Psicologia, a entrevista clínica é um conjunto de técnicas de investigação, de tempo delimitado, dirigido por um entrevistador treinado, que utiliza conhecimentos psicológicos, em uma relação profissional, com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos (indivíduo, casal, família, rede social) em um processo que visa a fazer recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de intervenção em benefício das pessoas entrevistadas. (TAVARES, 2000, p. 45).

Sobre a entrevista no processo diagnóstico, é possível afirmar:

A entrevista é a única técnica capaz de testar os limites de aparentes contradições e de tornar explícitas as características indicadas pelos instrumentos padronizados, dando validade clínica.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

não concordei com o gabarito, mas vida que segue
GAB. C

"A entrevista é a única técnica capaz de testar os limites de aparentes contradições e de tornar explícitas características indicadas pelos instrumentos padronizados, dando a eles validade clínica..."

Psicodiagnóstico V - Jurema Alcides Cunha - Pág 46
Segundo Tavares, "a entrevista clínica é um procedimento poderoso e, pelas suas características, é o único capaz de adaptar-se à diversidade de situações clínicas relevantes e de fazer explicitar particularidades que escapam a outros procedimentos, principalmente aos padronizados. A entrevista é a única técnica capaz de testar os limites de aparentes contradições e de tornar explícitas características indicadas pelos instrumentos padronizados, dando a eles validade clínica" (2000).

In: Psicodiagnóstivo V

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: Certo
Concordo com a colega Letícia, mas como pedem uma literatura específica, infelizmente temos que aceitar, rs.

ID

1618219

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Sobre a entrevista no processo diagnóstico, é possível afirmar:

A entrevista clínica tem como característica não ser um procedimento dirigido, pois quem conduz o processo é o entrevistado.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Olá meus colegas psicólogos. Não vou fazer nenhum comentário sobre a questão. Só vou pedir que cada um de vocês ao acabar de resolver as questões indiquem as questões referentes a psicologia pra comentário do professor. Assim quando o site receber inúmeras indicações para comentário se sentirá na obrigação de colocar professores para nos aulxiliarem facilitando nossos estudos. Vamos nos unir e continuar estudando, pois nossa aprovação estará cada vez mais perto. Agradeço e bons estudos a todos(as).

Forte abraço!

Jady Almeida
A entrevista clínica tem como característica ser dirigida e quem conduz o processo é o entrevistador.

.

Livro: Psicodiagnóstico-V

Jurema Alcides Cunha

"Definimos ainda a entrevista clínica como tendo a característica de ser dirigida [...]. Mesmo nas chamadas entrevistas "livres", é necessário o reconhecimento, pelo entrevistador, de seus objetivos. Como afirmamos antes, os objetivos de cada tipo de entrevista definem as estratégias utilizadas e seus limites. É no intuito de alcançar os objetivos da entrevista que o entrevistador estrutura sua intervenção." (Pág. 46)

ID

1618231

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O processo psicodiagnóstico é um processo científico e, como tal, parte de perguntas específicas, cujas respostas prováveis se estruturam na forma de hipóteses que serão confirmadas ou não através dos passos seguintes do processo. (CUNHA, 2000, p.105).

Com base no trecho apresentado, julgue o item a seguir.

O psicólogo deve assegurar as condições ideais previstas para a aplicação dos instrumentos de avaliação, mesmo quando conduzidos em ambientes específicos (hospital, escola), ou seja, locais distintos do consultório.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Acho que o erro está na expressão " condições ideias"
Geralmente, não há qualquer problema quanto à manutenção de uma situação padronizada quando a administração de testes é realizada no consultório do psicólogo. Outro é o caso quando a testagem deve ser levada a efeito em outro ambiente, como num hospital ou numa escola. Então, torna-se mais difícil manter condições ideais, sobretudo evitar ruídos e interrupções. Convém que, antecipadamente, o psicólogo tome as providências cabíveis para EVITAR, AO MAXIMO, as interferências. A situação padronizada na aplicação de um teste garante, em parte, a fidedignidade de seus resultados. Portanto, as instruções devem ser seguidas cuidadosamente.

FONTE: PSICODIAGNÓSTICO V
PÁGINA 115
GABARITO: ERRADO
Acredito que o erro estaria em "condições ideais" e "ambientes específicos" pois nem todo ambiente se tem o controle de barulhos, interrupções e etc como a colega abaixo citou, então sendo assim locais distintos do consultório nem sempre seriam apropriados para este momento, tendo em vista que nem sempre esses locais estariam apropriados para as condições ideais.

"Quem ousa, vence."

ID

1618234

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O processo psicodiagnóstico é um processo científico e, como tal, parte de perguntas específicas, cujas respostas prováveis se estruturam na forma de hipóteses que serão confirmadas ou não através dos passos seguintes do processo. (CUNHA, 2000, p.105).

Com base no trecho apresentado, julgue o item a seguir.

Pelo fato do gerar um conjunto amplo de informações, o processo diagnóstico impõe ao psicólogo a necessidade de selecionar aquilo que será comunicado, considerando-se os motivos do encaminhamento.

ID

1618237

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicopatologia

Por semiologia médica entende-se o estudo dos sintomas e sinais das doenças, estudo este que permite ao profissional de saúde identificar alterações, físicas e mentais, ordenar os fenômenos observados, formular diagnósticos e empreender terapêuticas. [...] Na prática clínica, os sinais e sintomas não ocorrem de forma aleatória; surgem em certas associações, certos clusters mais ou menos frequentes. Definem-sem portanto, as síndromes como agrupamentos relativamente constantes e estáveis de determinados sinais e sintomas.

(DELGALARRONDO, 2000, p. 19 e 21).

Com base no trecho apresentado, é correto afirmar:

Considerando-se o transtorno mental, nota-se que inexistem sintomas psicopatológicos totalmente específicos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Considerando-se o transtorno mental, nota-se que inexistem sintomas psicopatológicos totalmente específicos.

Gabarito: CERTO
"De modo geral, não existem sinais ou sintomas psicopatológicos totalmente específicos de determinado transtorno mental." (Dalgalarrondo, 2008, p.41)
Não há sintomas patognomônicos (sinal característico de uma doença) em psiquiatria.
- Esses mesmos sintomas podem ser percebidos em vários transtornos, havendo pouca especificidade.

Talvez, a "única especificidade" dos transtornos mentais seja o emaranhado, a forma como esses sinais e sintomas se entrelaçam e afeitam a vida do sujeito.

ID

1618240

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

(DELGALARRONDO, 2000, p. 19 e 21).

Com base no trecho apresentado, é correto afirmar:

Testes psicológicos ou neuropsicológicos são elementos auxiliares importantes para o diagnóstico diferencial entre um transtorno psiquiátrico primário e uma doença neurológica sistêmica.

ID

1618243

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicopatologia

(DELGALARRONDO, 2000, p. 19 e 21).

Com base no trecho apresentado, é correto afirmar:

O diagnóstico de um transtorno psicopatógico fundamenta-se nos possíveis mecanismos etiológicos supostos pelo entrevistador a partir dos relatos e das queixas dos pacientes.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Resposta: Errado.

Etiológico = Explicativo = Causa e Origem.

Semiológico = Descritivo = Sinais e Sintomas.
Baseia-se nos sinais e sintomas e não nas origens do transtorno.
Os agentes etiológicos se observa por exames complementares e acompanhamento do transtorno

ID

1618246

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicopatologia

Com relação à evolução temporal dos transtornos mentais, é possível afirmar:

A crise ou ataque é uma ocorrência aguda, que se instala de forma repentina, fazendo eclodir uma doença endógena, não compreensível psicologicamente, que produz sequelas irreversíveis, danos à personalidade e/ou à esfera cognitiva do indivíduo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Esse é o conceito de surto, e não de crise.

ID

1618249

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicopatologia

Com relação à evolução temporal dos transtornos mentais, é possível afirmar:

Diferentemente da remissão, que é o retorno ao estado normal tão logo termina o episódio agudo, a recuperação requer um espaço de tempo maior, sem que o paciente apresente uma recaída do quadro.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Remissão é considerado a fase onde a problemática está "silenciada", mas ainda que o paciente não apresente sinais ou sintomas da doença não se pode dizer que está recuperado, já que ainda permanece sob supervisão ou necessita da administração da medicação.
Remissão: é o retorno ao estado normal tão logo acaba o episódio agudo. Fala-se me remissão espontânea quando o paciente se recupera sem o auxílio de intervenção terapêutica.
Recuperação: é o retorno e manutenção do estado normal, já tendo passado um bom período de tempo sem que o paciente apresente recaída do quadro.
Dalgalarrondo, pág. 339

ID

1618252

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Códigos de Ética expressam sempre uma concepção de homem e de sociedade que determina a direção das relações entre os indivíduos. Traduzem-se em princípios e normas que devem se pautar pelo respeito ao sujeito humano e seus direitos fundamentais. Por constituir a expressão de valores universais, tais como os constantes na Declaração Universal dos Direitos Humanos; sócio-culturais, que refletem a realidade do país; e de valores que estruturam uma profissão, um código de ética não pode ser visto como um conjunto fixo de normas e imutável no tempo. As sociedades mudam, as profissões transformam-se e isso exige, também, uma reflexão contínua sobre o próprio código de ética que nos orienta. (Código de Ética Profissional do Psicólogo, 2005, p. 5).

De acordo com o trecho apresentado, é correto afirmar:

Os enunciados do Código de Ética da profissão devem ser vistos como elementos para a reflexão pessoal, diante dos dilemas éticos que a prática profissional, em contextos, específicos coloca o psicólogo.

ID

1618255

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

De acordo com o trecho apresentado, é correto afirmar:

O princípio fundamental de que o psicólogo deverá considerar as relações de poder nos contextos em que atua e os impactos dessas relações sobre as suas atividades profissionais indica que a atuação em organizações dificulta o compromisso ético do psicólogo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

VII - O psicólogo considerará as relações de poder nos contextos em que atua e os impactos dessas relações sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se de forma crítica e em consonância com os demais princípios deste Código.

Não há respaldo em tal afirmação.

Gabarito: ERRADO.

ID

1618258

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

De acordo com o trecho apresentado, é correto afirmar:

Considerando o Art. 3° do Código de Ética, o psicólogo não deve inserir-se em organização antiética.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: CERTO

"Para ser ético nao basta apenas agir de forma ética precisa também PARECER ser ético".
Arti. 3 O psicólogo, para ingressar, associar-se ou permanecer em uma organização, considerará a missão, a filosofia, as políticas, as normas e as práticas nela vigentes e sua compatibilidade com os princípios e regras deste Código.

Parágrafo único. Existindo incompatibilidade, cabe ao psicólogo recusar-se a prestar serviços e, se pertinente, apresentar denúncia ao órgão competente.

Gabarito : CERTO

ID

1618261

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

De acordo com o trecho apresentado, é correto afirmar:

Compromisso ético significa a concordância voluntária a determinados padrões de conduta considerados adequados pelo coletivo. As questões éticas que o psicólogo organizacional e do trabalho enfrentam são muito diferentes daquelas que existem para o profissional que atua em outras áreas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A concordância deve ser obrigatória . Sendo passível de punição casos de descumprimento.
As questões éticas são iguais para qualquer área de atuação na Psicologia. O código de ética profissional do psicólogo não trás essa distinção por áreas de atuação.

Gabarito ERRADO

ID

1618264

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A história da Psicologia Organizacional e do Trabalho é marcada por transições, que configuram um domínio científico e profissional progressivamente mais complexo. (BASTOS; YAMAMOTO; RODRIGUES, 2013, p. 33).

Com base no trecho, pode-se afirmar:

O foco nas carreiras, na reinserção de trabalhadores excluídos e na ampliação do tipo de organização para além das organizações privadas são exemplos das novas configurações que marcam a transição histórica da atuação do profissional da área da psicologia organizacional e do trabalho.

ID

1618267

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com base no trecho, pode-se afirmar:

Devido ao caráter tecnicista de sua atuação e à vinculação aos interesses do capital, o psicólogo organizacional e do trabalho precisa, necessariamente, deixar as organizações de trabalho para que possa atuar de forma socialmente comprometida.

ID

1618270

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com base no trecho, pode-se afirmar:

Uma das dimensões de análise organizacional que tem impacto no comportamento de indivíduos e grupos é a estrutura organizacional. A configuração da hierarquia, da esfera de controle e do grau de formalização e centralização se constituem focos de análises do mecanismo de diferenciação da estrutura organizacional.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

alguém pra comentar ? Não entendi o erro da questão
tbm não entendi
Também não consegui identificar o erro.
Acredito que este gabarito esteja errado. Vejamos:
"Quando se trata do mecanismo de coordenação ou integração quatro conceitos são importantes: a hierarquia, a esfera de controle, a centralização e a formalização (LOIOLA ET AL, 2004; ROBBINS, 1999; WAGNER III E HOLLENBECK, 1999). A hierarquia define a quem cada indivíduo se reporta ou as relações de supervisão existentes. A centralização refere-se à localização da autoridade para a tomada de decisão. Desta forma, a localização da autoridade pode ser identificada ao longo de uma contínua centralização-descentralização. Numa organização centralizada as decisões estão concentradas em um ou poucos pontos. Já uma estrutura descentralizada dispersa a autoridade na tomada de decisão por diversas posições da organização (BOWDITCH E BUONO, 1992)."
Fonte: http://www.anpad.org.br/admin/pdf/ENAPG13.pdf

ID

1618273

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O tema cultura organizacional se tornou relevante, pois, por meio dela, é possível compreender muitos aspectos do comportamento organizacional uma vez que os valores básicos compartilhados influenciam, sobremaneira, o modo como os membros das organizações sentem, pensam e agem.

Com base no trecho, pode-se afirmar:

Apesar de representarem formas variadas de expressão cultural, os ritos e os rituais existentes nas organizações não se traduzem em manifestações concretas, pois visam apenas comunicar valores e significados.

ID

1618276

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com base no trecho, pode-se afirmar:

A existência de movimentos de contracultura sinaliza que em uma organização podem coexistir múltiplas culturas e que as relações de trabalho podem suscitar conflitos.

ID

1618279

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Segundo Mintzberg (1983), os influenciadores são membros da organização ou de fora dela que usam as bases de poder para influenciar.Assim, o que torna o influenciador poderoso é a utilização politicamente hábil dessas bases de poder.

Nesse sentido, pode-se concluir que uma das bases de poder para influenciar pessoas na organização definida por Mintzberg, é a competência ou a habilidade técnica, e quem detém tal habilidade e competência é denominado de analista.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Quem detém a competência é chamado de especialista e não de analista.
A segunda base de poder é a competência ou habilidade técnica. Quem as detém são os especialistas, pessoas que fazem trabalho complexo para os quais são necessários treinamentos especiais e conhecimentos específicos. Em decorrência dessa diferenciação, os especialistas possuem maior autonomia e seu trabalho independe da distribuição do poder formal. Os especialistas serão tanto mais poderosos quanto mais críticas forem as suas especialidades para a organização, mais escassas no mercado de trabalho e mais difíceis de serem substituídas.

Fonte:
A segunda base de poder é a competência ou habilidade técnica. Quem as detém são os especialistas, pessoas que fazem trabalho complexo para os quais são necessários treinamentos especiais e conhecimentos específicos. Em decorrência dessa diferenciação, os especialistas possuem maior autonomia e seu trabalho independe da distribuição do poder formal. Os especialistas serão tanto mais poderosos quanto mais críticas forem as suas especialidades para a organização, mais escassas no mercado de trabalho e mais difíceis de serem substituídas.

Fonte: Q844534

ID

1618282

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Um dos grandes desafios que se apresentam para os gestores organizacionais na atualidade é implementar formas de organização do trabalho com base no trabalho em equipe, alterando, assim, o modelo mais tradicional, baseado no trabalho em grupo.

Com base no trecho apresentado, julgue o item.

Considera-se que uma das distinções existentes na caracterização entre grupos e equipes de trabalho é que o grupo envolve um esforço individual, enquanto equipes de trabalho requerem foco no esforço coletivo.

ID

1618285

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com base no trecho apresentado, julgue o item.

Um dos aspectos a ser considerado quando se deseja avaliar a efetividade das equipes de trabalho, é definir que critérios devem ser observados em tal avaliação. Nesse sentido, já que equipes envolvem esforços coletivos, a satisfação individual de seus membros não deve ser considerada como um dos critérios de desempenho delas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

ERRADO

A satisfação do indivíduos também deve ser avaliada para mensurar o desempenho de um grupo ou equipe de trabalho. Grupos coesos e com um clima agradável, onde haja repeito e companheirismo, tendem a ser mais efetivos nos seus trabalhos e alcance de objetivos.

ID

1618288

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A identificação periódica dos níveis de satisfação dos trabalhadores com as diversas dimensões que compõem o contexto organizacional e do trabalho, tem-se tornado um indicador estratégico de desempenho em muitas organizações.

Com base no trecho apresentado, julgue o item.

Embora não se tenha um consenso acerca dos elementos ou dimensões que constituem o clima organizacional, é possível afirmar que liderança, suporte, controle/pressão, clareza, coesão, justiça/ recompensa e autonomia são os elementos que mais comumente aparecem nos estudos da área.

ID

1618291

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com base no trecho apresentado, julgue o item.

A identificação das percepções e dos significados similares atribuídos pelos trabalhadores a aspectos da vida organizacional pode fornecer aos gestores informações para apontar e sustentar ações corretivas ou mantenedoras do status quo do fenômeno.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Igualmente a teoria do MC GREGOR

TEORIA X: Forte controle sobre os recursos humano dentro da organização

Onde se diz que o funcionário intresecamente trabalha o menos possível.

Por isso as pessoas devem ser coagidas, vigiadas, e dados castigos para que ela possa alcançar os objetivos da organização.

É o mesmo que dizer que a pessoa trabalha somente por DINHEIRO (HOMO ECONOMICUS)

ID

1618294

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

De uma forma geral, podem-se classificar as teorias da motivação em dois grandes conjuntos: o primeiro engloba as teorias focadas no conteúdo e o segundo envolve as teorias centradas no processo.

As teorias de motivação classificadas como sendo de conteúdo preocupam-se em compreender os desejos, as intenções e as metas que orientam o que as pessoas farão no futuro.

Com base na informação, julgue o item.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O primeiro parágrafo está perfeito, porém, no segundo parágrafo, ele descreve é a teoria do processo e não a teoria de conteúdo, por isso que a questão está errada.
TEORIAS DE CONTEÚDO :

As teorias gerais de conteúdo são aquelas que se dedicam à análise do comportamento humano. Esses motivos podem ser entendidos de uma forma mais abrangente do que a exclusivamente correspondente às situações de trabalho. Dentro deste conjunto abordar-se-à a teoria das necessidades de Abraham Maslow, a teoria ERG de Alderfer e a teoria dos motivos de David McClelland
É exatamente o contrário. As teorias de conteúdo enfatizam os fatores que efetivamente motivariam as pessoas, ou seja, o “QUE” gera a motivação dos indivíduos no trabalho.
Seriam as teorias de processo que “enfatizariam de que maneiras as pessoas pensam ao escolher entre diversos caminhos quando tentam satisfazer suas necessidades”. Essas teorias são focadas no “COMO” a motivação ocorre.
GABARITO: ERRADA
Fonte: Prof. Rodrigo Rennó – Estratégia Concursos

ID

1618300

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Ao se compreender o conflito grupal e o seu impacto no desempenho das equipes, pode-se classificar dois tipos fundamentais de conflito: os que se originam a partir da execução de uma tarefa e os que surgem a partir das interações sociais que se estabelecem entre os indivíduos.

Na determinação do desempenho do grupo, a dimensão do conflito (intensidade e grau de emoção) é menos importante do que o tipo de conflito (de tarefa ou interpessoal).

Com base na informação, julgue o item.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Conflito funcional: formas construtivas de conflito que apoiam os objetivos do grupo e melhoram seu desempenho.

Conflito disfuncional: conflitos que atrapalham o desempenho do grupo, são formas destrutivas.

Conflito de tarefa: está relacionado ao conteúdo e aos objetivos do trabalho

Conflito de relacionamento: se refere às relações interpessoais. São quase sempre disfuncionais. O atrito e as hostilidades interpessoais inerentes aos conflitos de relacionamento aumentam os choques de personalidades e reduzem a compreensão mútua, o que impede a realização das tarefas organizacionais.

Conflito de processo: relaciona-se à maneira como o trabalho é realizado.

ID

1618303

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

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UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Quando começam a trabalhar em atividades interdependentes, com frequência os indivíduos passam por diversos estágios até aprender a trabalhar em equipe.

Uma das fases de desenvolvimento da equipe é a da normatização. Nessa fase, a equipe já se encontra madura e aprende a lidar com problemas complexos, e as tarefas são executadas de forma mais eficiente.

Com base na informação, julgue o item.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

TEORIA DE ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES
1) Formação: incerteza sobre os propósitos do grupo. Os membros estão reconhecendo o terreno.
2) Tormenta/ conflito: caracterizado pelos conflitos dentro do grupo. quem controlará o grupo.
3) Normalização/normatização: é onde se desenvolvem os relacionamentos mais próximos e o grupo passa a demonstrar coesão. Estabelece uma identidade grupal.
4)Desempenho: a estrutura é totalmente funcional e aceita.
5) Interrupção/ desintegração: o grupo se prepara para sua dissolução

copiado de outro colega do QC.

ID

1618306

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Ao analisar-se a evolução histórica do conceito de Avaliação de Desempenho no trabalho, pode‑se identificar que os estudos foram gradativamente ampliando o seu escopo, de modo a incluir elementos que impactam de forma significativa esse processo.

A gestão do desempenho no contexto de trabalho deve começar com um acompanhamento regular e um feedback apropriado sobre o desempenho dos liderados, e tal acompanhamento deve ser feito pelos líderes.

Com base na informação, julgue o item.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Não necessariamente somente pelos líderes
Flávio, a alternativa não restringiu apenas aos líderes, só afirmou que eles devem acompanhar o processo. Acredito que caberia recurso.

ID

1618309

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

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UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Um dos elementos do Sistema de Treinamento, Desenvolvimento e Educação compreende o planejamento e a execução das ações de TD&E. Apesar de existir uma sólida fundamentação teórica e empírica acerca desse elemento, o que se observa, na prática, é que, muitas vezes, o foco das ações de TD&E recai na oferta de cursos planejados em função dos professores e tutores, e não dos aprendizes.

Com base na informação, julgue o item.

ID

1618312

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

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UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O rendimento dos participantes, a participação nas aulas, os hábitos de leitura e o tempo dedicado aos estudos são exemplos de indicadores usados para avaliar os procedimentos empregados no TD&E.

Com base na informação, julgue o item.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

qual o erro ?
@Psicóloga Concurseira

A principio, a questão trata sobre o Modelo de Avaliação Integrado e Somativo (MAIS).

O modelo inclui quatro componentes “internos” ou relativos ao sistema de TD&E:
(...)

Procedimentos: Os procedimentos são as operações necessárias para facilitar ou produzir os resultados de TD&E. Incluem sobretudo as estratégias instrucionais intencionalmente planejadas para promover a aprendizagem.

Processos; Os processos referem-se ao que acontece a aspectos relevantes do comportamento do participante, à medida que os procedimentos são implementados. Esses aspectos podem começar a ocorrer logo após a introdução dos procedimentos e tendem a somar-se conforme são implementados.

Resumindo, os procedimentos tratam mais sobre a qualidade do conteúdo, os instrutores, etc, já os processos tratam sobre o aluno em si.

A questão inverteu ambos.

Esse MAIS é leitura obrigatória para nós PSIs, pois não é a primeira questão que vejo sobre ele cobrando implicitamente.

ID

1618315

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Uma das maneiras pelas quais a área de Recursos Humanos contribui para a melhoria do desempenho organizacional é ajudar a organização a ajustar-se às mudanças ambientais e a implementar estratégias coerentes com tais mudanças.

A gestão das mudanças envolve realinhamento, e um aspecto importante nesse processo é o debate aberto e construtivo sobre a natureza dos problemas ou das oportunidades e os objetivos pretendidos.

Com base na informação, julgue o item .

ID

1618318

Banca

UFSBA

Órgão

UFBA

Ano

2014

Provas

UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Antes da Terceira Revolução Industrial, havia uma perspectiva de que o empregado iria permanecer na mesma empresa por um longo período, e, assim, a organização poderia dispender mais tempo no processo de socialização desse empregado. Atualmente, com a intensificação da instabilidade no emprego, reduz-se o tempo hábil para aprender sobre a organização, levando à necessidade de acelerar o processo de socialização de novos empregados.

O processo de aceleração do processo de socialização dos novos empregados é uma exigência demandada também por organizações públicas, cujo contexto oportuniza que os funcionários permaneçam mais tempo nos seus empregos. Isso ocorre porque, entre outros aspectos, em um estado democrático, a prestação de contas sobre o que ocorre no ambiente público tende a ser uma prática consolidada, pressionando as organizações a primarem pelo desempenho de seus servidores.

Com base na informação, julgue o item .

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