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Prova IESES - 2017 - IGP-SC - Perito Criminal Bioquímico


ID
2560609
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal

É certo afirmar:


I. O perito está sujeito as situações provadas de incompatibilidade e impedimentos, o que não ocorre com os casos de suspeição que não lhe alcançam.

II. Conforme determina o CPP, as partes não intervirão na nomeação do perito, sendo ato exclusivo da autoridade policial ou judiciária.

III. O impedimento ou suspeição decorrente de parentesco por afinidade não cessará pela dissolução do casamento que Ihe tiver dado causa.

IV. Sendo dever de todo cidadão concorrer, com seus conhecimentos especializados, experiência e talentos especiais para que o Estado realize a finalidade da Justiça, prevê o CPP sanção pecuniária àquele que não aceitar o encargo ou não o exercer adequadamente.


Analisando as proposições, pode-se afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C.

    Fundamento: artigos do Código de Processo Penal:

    Art. 255.  O impedimento ou suspeição decorrente de parentesco por afinidade cessará pela dissolução do casamento que Ihe tiver dado causa, salvo sobrevindo descendentes; mas, ainda que dissolvido o casamento sem descendentes, não funcionará como juiz o sogro, o padrasto, o cunhado, o genro ou enteado de quem for parte no processo. 

    Art. 276.  As partes não intervirão na nomeação do perito.

    Art. 277.  O perito nomeado pela autoridade será obrigado a aceitar o encargo, sob pena de multa de cem a quinhentos mil-réis, salvo escusa atendível.

    Art. 280.  É extensivo aos peritos, no que Ihes for aplicável, o disposto sobre suspeição dos juízes.

  • Gabarito C.

    Item I - CPP,  Art. 280.  É extensivo aos peritos, no que Ihes for aplicável, o disposto sobre suspeição dos juízes.

    Item II - CPP,  Art. 276.  As partes não intervirão na nomeação do perito.

    Item III - CPP, Art. 255.  O impedimento ou suspeição decorrente de parentesco por afinidade cessará pela dissolução do casamento que Ihe tiver dado causa, salvo sobrevindo descendentes; mas, ainda que dissolvido o casamento sem descendentes, não funcionará como juiz o sogro, o padrasto, o cunhado, o genro ou enteado de quem for parte no processo.

    Item IV - CPP, Art. 277.  O perito nomeado pela autoridade será obrigado a aceitar o encargo, sob pena de multa de cem a quinhentos mil-réis, salvo escusa atendível.

  • Item IV. Sendo dever de todo cidadão concorrer, com seus conhecimentos especializados, experiência e talentos especiais para que o Estado realize a finalidade da Justiça, prevê o CPP sanção pecuniária àquele que não aceitar o encargo ou não o exercer adequadamente.

    É dever do todo cidadão então? Absurdo.

  • A solução da questão exige o conhecimento acerca dos peritos, das perícias em geral previstos no Código de Processo Penal. Analisemos cada um dos itens:

    I- INCORRETO.  Além de estar sujeito às incompatibilidades e impedimentos, a suspeição também os alcança, é extensivo aos peritos, no que Ihes for aplicável, o disposto sobre suspeição dos juízes, de acordo com o art. 280 do CPP.

    I- INCORRETO. Em que pese ser verdade que as partes não intervirão na nomeação do perito, somente cabe ao juiz a nomeação do perito e não à autoridade policial, tal afirmação pode se depreender por exemplo do art. 177 do CPP, o qual dispõe que no exame por precatória, a nomeação dos peritos far-se-á no juízo deprecado. Havendo, porém, no caso de ação privada, acordo das partes, essa nomeação poderá ser feita pelo juiz deprecante.

    II- INCORRETO. O impedimento ou suspeição decorrente de parentesco por afinidade cessará pela dissolução do casamento que Ihe tiver dado causa, salvo sobrevindo descendentes; mas, ainda que dissolvido o casamento sem descendentes, não funcionará como juiz o sogro, o padrasto, o cunhado, o genro ou enteado de quem for parte no processo, de acordo com o art. 255 do CPP.

    III- CORRETO.  O perito nomeado pela autoridade será obrigado a aceitar o encargo, sob pena de multa de cem a quinhentos mil-réis, salvo escusa atendível, de acordo com o art. 277 do CPP.

    Desse modo, está correta apenas a alternativa IV.

    GABARITO DA BANCA: LETRA C.

    GABARITO DA PROFESSORA: SEM GABARITO.

  • Concordo com a professora no gabarito comentado, a autoridade policial não nomeia o perito, trata-se de uma atribuição do magistrado

  • Fiquei também na dúvida quanto a nomeação de perito feita pelo delegado, chutei! Gabarito C.

  • GABARITO: C

    I - ERRADO: Art. 280. É extensivo aos peritos, no que Ihes for aplicável, o disposto sobre suspeição dos juízes.

    II - CERTO: Art. 276. As partes não intervirão na nomeação do perito.

    III - ERRADO: Art. 255. O impedimento ou suspeição decorrente de parentesco por afinidade cessará pela dissolução do casamento que Ihe tiver dado causa, salvo sobrevindo descendentes; mas, ainda que dissolvido o casamento sem descendentes, não funcionará como juiz o sogro, o padrasto, o cunhado, o genro ou enteado de quem for parte no processo.

    IV - CERTO: Art. 277. O perito nomeado pela autoridade será obrigado a aceitar o encargo, sob pena de multa de cem a quinhentos mil-réis, salvo escusa atendível.


ID
2575597
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                         DIÁLOGO DE SURDOS

                                                      Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

                                       http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos

                                                                                                                 Acesso em 30 out 2017.


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem).

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                                                                                                                               Sírio Possenti

                                                                                                         Departamento de Linguística

                                                                                             Universidade Estadual de Campinas 

Observe: “B não ‘pode’ ver isso, porque trairia sua identidade”. O emprego dos porquês requer especial atenção. Dessa forma, analise as frases das alternativas a seguir e assinale a única INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • O trajeto por que retornei trouxe-me boas recordações.

    =

    O trajeto pelo qual retornei trouxe-me boas recordações.

  • Porque (junto) – usado para frases afirmativas (explicativas ou causais);

    Por que (separado) – em frases interrogativas ou quando pode ser substituído por “pelo qual” e suas variações;

    Por  quê (separado e com acento) – no final de frase interrogativa.

    Porquê (junto e com acento) – quando for uma palavra substantivada.

  • Porque - Cojunção explicativa ( Pois )

    EX: Venha logo, porque (pois) estamos esperando

     

    Porquê - Substantivo (o motivo)

    Ex: Quero saber o porquê (o motivo) da sua demora

     

    Por quê - Final da Frase ou isolado

    Ex: Não entendo por quê?
    Você não entedeu. Por quê?

     

    Por que - Por qual razão, por qual motivo

    Ex:Por que você fez isso ?

    Quero saber por que você fez isso.

  • acredito que caberia recurso, pois a letra B precisaria de um artigo antecedido...

     

  • Não caberia recurso na alternativa B, pois o "porquê" é substantivado quando antecedido por artigo, pronome ou numeral. "Nenhum" é pronome indefinido.

  • Na alternativa "b" - Nenhum porquê foi apresentado de forma convincente. 

    "Porquê" - nesse caso, equivale a motivo, razão ou causa - precedido do determinante " Nenhum".

    A palavra não precisa ser necessariamente precedida pelo artigo "o". Outro determinante pode fazer esta função.

  • A

  • 10x afs

  • GABARITO A

    PORQUE - Já que, visto que, uma vez que

     

    PORQUÊ - substantivo, o motivo, a razão.

     

    POR QUÊ - seguido de pontuação.

     

    POR QUE - por que motivo/razão, pelos quais, pela qual

    bons estudos

  • BOM DIA, COLEGAS!

    USO DOS PORQUÊS.

    ANALISE ÀS QUESTÕES, NESSA ORDEM!

    1 PORQUE=> POIS, CONJUNÇÃO CAUSAL/EXPLICATIVA

    CABE POIS?

    2 POR QUÊ=> (?) FINAL DE FRASE ANTES DE SINAIS DE PONTUAÇÃO (?.!)

    TEM SINAIS DE PONTUAÇÃO?

    2 PORQUÊ=> SUBSTANTIVO + ARTIGO, O MOTIVO, A RAZÃO. PODE USAR OS PORQUÊS EM PLURAL.

    TEM ARTIGO?

    3 POR QUE=> RESTO.

    ÚNICA OPÇÃO

    É IMPORTANTE ATENTAR PARA PARA PERGUNTA COM CUIDADO, NEM SEMPRE (POR QUE) SEPARADO VAI SER USADO PARA PERGUNTAS.

    EXEMPLO: A razão POR QUE luto é nobre

    FORTE ABRAÇO!


ID
2575618
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                       UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN

                                                    TSUNAMI VICTIM

                                         By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.


Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.


Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.


Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.


Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.


Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.


Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.


Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.


Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”


Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.


Retrieved and adapted from: <http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/first-tsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU> Accessed on October, 29th, 2017. 

Based on the text, choose the correct option:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    a) The archaeologists wanted to find out more about the skull to shed light on how people occupied this region. 

     

    "archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region"

  • Questão de interpretação de texto, porém não era necessário ler o texto todo. Lendo primeiro as alternativas, já conseguimos identificar e vamos direto ao que pede a questão. No caso desta, as alternativas falam sobre algo sobre "archaeologists" e "skull". Passando os olhos pelo texto vemos que essa informação está na segunda frase do parágrafo 3, com tradução a seguir:

    As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.

    Como tal, os arqueólogos queriam aprender mais sobre esse crânio para elucidar como as pessoas se estabeleceram nessa região.

    O enunciado pede que:

    Com base no texto, escolha a opção correta:

    A) Correta - The archaeologists wanted to find out more about the skull to shed light on how people occupied this region.

    Os arqueólogos queriam saber mais sobre o crânio para esclarecer como as pessoas ocupavam essa região.

    Sim, única alternativa que tem o mesmo sentido do trecho destacado.

    B) Incorreta - The archaeologists wanted to learn more about the skull to elucidate how people buried the dead in this region.

    Os arqueólogos queriam aprender mais sobre o crânio para elucidar como as pessoas enterravam os mortos nesta região.

    C) Incorreta - The archaeologists wanted to learn more about the skull to shed light on how people named this region.

    Os arqueólogos queriam aprender mais sobre o crânio para esclarecer como as pessoas nomearam essa região

    D) Incorreta - The archaeologists wanted to find out more about the skull to calculate how many people lived in this region.

    Os arqueólogos queriam saber mais sobre o crânio para calcular quantas pessoas viviam nessa região.

    Gabarito: A


ID
2575639
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

É certo afirmar:


I. No concurso de pessoas as circunstâncias e as condições de caráter pessoal nunca se comunicam.

II. Tipicidade conglobante é a comprovação de que a conduta legalmente típica está também proibida pela norma, o que se obtém desentranhando o alcance da norma proibitiva, conglobada com as restantes normas da ordem normativa.

III. O sujeito ativo, geralmente, pode ser qualquer um, mas em certos tipos são exigidas características especiais no sujeito passivo. Quando qualquer um pode ser sujeito ativo, os tipos costumam enunciar “o que” ou “quem”.

IV. O erro de tipo não afasta o dolo.


Analisando as proposições, pode-se afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Código Penal: 

    Circunstâncias incomunicáveis: Art. 30 - Não se comunicam as circunstâncias e as condições de caráter pessoal, salvo quando elementares do crime.

    Erro sobre elementos do tipoArt. 20 - O erro sobre elemento constitutivo do tipo legal de crime exclui o dolo, mas permite a punição por crime culposo, se previsto em lei. 

    Teoria da Tipicidade conglobante: https://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/1991460/teorias-do-direito-penal-o-que-e-a-teoria-da-tipicidade-conglobante

  • I - Natureza subjetivas, podem se comunicar se forem elementares do crime, se forem circuntanciais não se comunicam, já as de caráter objetivas se comunicam, art. 30 CP

    II - teoria da tipicidade conglobante - Típico (descrito) , Conglobante (inserido num todo) - o fato típico pressupõe que a conduta esteja proibida pelo ordenamento jurídico como um todo, globalmente considerado. Assim, quando algum ramo do direito, civil, administrativo, processual ou qualquer outro, permitir o comportamento, o fato será considerado atípico. O direito é um só e deve ser considerado como um todo, não importando sua esfera (a ordem é conglobante).

    Ou seja se o mesmo fato não pode ser considerado no ordenamento jurídico como lícito e como ílícito, pois o ordenamento é uno, seria contraditório autorizar a prática de uma conduta por considerá-la lícita e, ao mesmo tempo, descrevê-la em um tipo como crime.

    III - corretissímo.

    IV - no erro de tipo, afasta sim o Dolo, pois não há a intenção de produzir o resultador art. 18 I CP, o agente tem uma visão distorcida da realidade, não vislumbrando na situação que se lhe apresenta a existência de fatos descritos no tipo como elementares ou circunstâncias.

  • Q857186

     

    O Estado sempre figura como sujeito passivo formal (mediato) de um crime, enquanto a pessoa efetivamente lesada figurará como sujeito passivo material (imediato).

     

    Sujeito ativo de uma infração penal é quem pratica a conduta criminosa. O titular do bem jurídico lesado é o sujeito passivo, nesse caso o sujeito passivo imediato.

    ...........

     

    Q857077

     

    O erro sobre o elemento constitutivo do tipo legal exclui o dolo.

     

     

     

    ERRO DE TIPO:       É A FALSA PERCEPÇÃO DA REALIDADE SOBRE OS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO TIPO PENAL.                   INEXISTE A CONSCIÊNCIA e a VONTADE.      

     

    É o erro do agente que recai sobre os requisitos constitutivos do tipo penal (Fato típico para alguns, tipicidade,  ilicitude e culpabilidade). No erro de tipo o agente não tem consciência ou não tem plena consciência da sua conduta. Ele não sabe ou não sabe exatamente o que faz.      SEMPRE exclui o dolo, tendo em vista que o autor da conduta desconhece ou se engana em relação a um dos componentes da descrição legal do crime, seja ele descritivo ou normativo

     

     

    Erro de tipo escusável = invencível = inevitável: ocorre quando qualquer pessoa poderia errar (exclui o dolo e a culpa)

     

    Erro de tipo inescusável = vencível = evitável: ocorre quando se o agente estivesse agido com prudência, teria evitado o resultado (exclui apenas o dolo, mas permite a punição por crime culposo, se previsto em lei)

     

     

    Q409252    Q192190  Q48772

     

    Eugenio Raúl Zaffaroni, argentino.

     

     

     

    Essa teoria sustenta que TODO FATO TÍPICO se reveste de antinormatividade.   Não basta a violação da lei penal. Exige-se a ofensa a todo o ordenamento jurídico, ou seja, para existir a tipicidade precisa da presença da antinormatividade.

     

     

    Tipicidade conglobante significa dizer que não poderia o direito penal punir uma conduta que os demais ramos do direito consideram ela como permitida. 

     

    Q8435

     

    A tipicidade conglobante surge quando comprovado, no caso concreto, que a conduta praticada pelo agente é antinormativa, ou seja, contrária à ordem jurídica, bem como quando é ofensiva a bens jurídicos relevantes para o direito penal.

     

     

    Q628797

     

    Tipicidade conglobante (antinormatividade) é a comprovação de que a conduta legalmente típica está também proibida pela norma, o que se obtém desentranhando o alcance dessa norma proibitiva conglobada com as demais disposições do ordenamento jurídico.

     

  • Correta, A - itens II e III

    Item I - Errado - CP - Art. 30 - Não se comunicam as circunstâncias e as condições de caráter pessoal, salvo quando elementares do crime.

    Item IV - Errado - CP - Art. 20 - O erro sobre elemento constitutivo do tipo legal de crime exclui o dolo, mas permite a punição por crime culposo, se previsto em lei

    O Erro de Tipo pode ser:

    - a - essencial - SEMPRE exclui do Dolo, mas permite a punição por crime culposo, se previsto em lei !

    que pode ser: I - sobre elementares e II - sobre pressupostos fáticos de discriminantes.

    - b - acidental - NÃO exclui nem o Dolo e nem a Culpa.

    que pode ser: I - sobre o objeto; II - sobre a pessoa; III - sobre a execução; IV - resultado diverso do pretendido; V - sobre o nexo causal.


    Fernando Capez...

  • Vamos verificar as informações antes de postá-las aqui galera. Patrulheiro Ostensivo, na verdade o erro de tipo essencial exclui o dolo  e a culta se inevitável, todavia, se for evitável, exclui somente o dolo, permitindo a punição por culpa.

  • Erro do Tipo 

    - Tira o Dolo

    - Exclui o fato tipico

    #########

    Erro de Proibição

    - Isenta de Pena

    - Tira a Culpa 

     

    Concurso de Pessoas

    2 ou mais pessoas que  envolvem-se na prática de uma INFRAÇÃO PENAL

  • ERRO DE TIPO

    falsa percepção da realidade.

    inevitável/invencível/escusável

    exclui o dolo e a culpa(exclui o fato tipico)

    evitável/vencível/inescusável

    exclui o dolo,mas permite a punição por crime culposo se previsto em lei.

    se não tiver previsão legal na modalidade culposa exclui o fato tipico.

  • Para responder corretamente à questão, impõe-se a análise das assertivas contidas em cada um de seus itens em cotejo com o ordenamento jurídico e com a doutrina.
    Item (I) - As circunstâncias ou condições de caráter pessoal apenas se comunicam nos casos em que forem elementares do crime, nos termos do artigo 30, do Código Penal, senão vejamos: "não se comunicam as circunstâncias e as condições de caráter pessoal, salvo quando elementares do crime".
    Item (II) - A tipicidade conglobante consiste na constatação de que as condutas proibidas pelo direito penal devem ser típicas e ilícitas também diante do ordenamento jurídico como um todo. Isso se faz relevante na medida em que algumas condutas formalmente proibidas pelo direito penal são até exigidas ou fomentadas por outras normas jurídicas (um sequestro de bens, por exemplo, é, formalmente, uma violação ao patrimônio, mas é aceito e até mesmo exigível em determinados casos). Com efeito, se certas condutas não são ilícitas diante do ordenamento em geral, também não podem ser típicas penalmente, segundo o fenômeno da tipicidade conglobante. Havendo a tipicidade formal – subsunção do fato ao tipo penal -, mas não a tipicidade material, que consiste na efetiva lesão ao bem jurídico, não há crime. Vale dizer: não se configura crime um ato que consubstancia um dever jurídico, um ato fomentado pelo direito e um ato que ofende um bem jurídico com o consentimento de seu próprio titular. A assertiva contida neste item está, portanto, correta.
    Item (III) - Quando o sujeito ativo pode ser qualquer pessoa, trata-se de crime comum, ou seja, não se exige do agente nenhuma condição pessoal própria para a sua configuração. Nesses casos, é verdadeiro que os tipos costumam enunciar “o que" ou “quem".
    Item (IV) - No que toca ao erro de tipo, dispõe o caput do artigo 20 do Código Penal que "o erro sobre elemento constitutivo do tipo legal de crime exclui o dolo, mas permite a punição por crime culposo, se previsto em lei".
    Logo, a assertiva contida neste item está equivocada.As afirmativas corretas estão contidas nos itens (II) e (III), estando correta, portanto, a alternativa (A).
    Gabarito do professor: (A)
     


  • Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

     Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia.

    Super método de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS EM 2021!

  • Pedro Henrique Vaz Barbosa, logo a colocação do colega Patrulheiro Ostensivo, está correta, pois nas duas formas exclui o dolo: o erro de tipo essencial exclui o dolo e a culta se inevitável. Se for evitável, exclui somente o dolo, permitindo a punição por culpa.


ID
2575693
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Considere as afirmativas abaixo referentes aos três principais objetivos em se tratando de segurança da informação:


I. A confidencialidade garante que a informação não será conhecida por pessoas que não estejam autorizadas para tal.

II. A integridade garante que a informação armazenada ou transferida mantém suas características originais e é apresentada corretamente às entidades que tenham acesso a mesma.

III. A disponibilidade visa garantir a existência de qualquer entidade que tenha acesso à informação.


Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • III. A disponibilidade visa garantir a existência de qualquer entidade que tenha acesso à informação.

    Única errada. Porque a disponibilidade visa garantir que a informação fique acessível a qualquer momento para entidade AUTORIZADAS e não QUALQUER entidade.

  • Gabarito C

    I - Certa

    II - Certa

    III - Disponibilidade, significa garantir que a informação possa ser obtida sempre que for necessário, isto é, que esteja sempre disponível para quem precisar dela no exercício de suas funções.

    Esse pilar também está ligado à questão operacional da empresa, mas de uma maneira muito mais direta do que a integridade.

     

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !


ID
2577523
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                  DIÁLOGO DE SURDOS


                                                           Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

     http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos Acesso em 30 out 2017.


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem).

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                            Sírio Possenti Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Sobre os sentidos de construção do texto, analise as proposições a seguir. Depois assinale a alternativa que contenha análise correta sobre as mesmas.


I. A palavra “simulacro”, destacada no texto, foi empregada para potencializar o sentido de disputa.

II. A ideia expressa pelo título é retomada, no texto, por: “A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende”.

III. A presença de todos os parênteses que ocorrem no texto indica que se quer assegurar o entendimento de seu conteúdo, por isso são introduzidas explicações, através do uso desse recurso.

IV. A palavra “empírico” modifica o sentido do termo “tratamento”, atribuindo-lhe a conotação de “baseado na experiência”, ou seja, “na prática”.


Assinale a alternativa que contenha a análise correta das proposições.

Alternativas

ID
2577526
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                  DIÁLOGO DE SURDOS


                                                           Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

     http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos Acesso em 30 out 2017.


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem).

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                            Sírio Possenti Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Analise as proposições a seguir sobre o primeiro parágrafo do texto. Em seguida, assinale a alternativa que contenha a análise correta sobre as mesmas.


I. A palavra “ninguém” pertence à classe gramatical dos pronomes indefinidos; e “esta” à dos pronomes demonstrativos.

II. A primeira vírgula que aí aparece foi utilizada para marcar a antecipação de um adjunto adverbial.

III. A palavra “este” retoma o termo “o outro”.

IV. A palavra “mesmas” e “estranha” pertencem, tal como foram empregadas, à classe dos adjetivos.

Alternativas

ID
2577529
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                  DIÁLOGO DE SURDOS


                                                           Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

     http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos Acesso em 30 out 2017.


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem).

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                            Sírio Possenti Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Em se tratando de classes de palavras, vamos pôr atenção aos verbos constantes no quarto parágrafo do texto. Nas alternativas que seguem, foram feitas análises sobre os tempos e modos aí empregados. Assinale a única alternativa em que a análise está correta.

Alternativas
Comentários
  • Repeti 10 vezes a mesma questão, pior uma seguida da outra

  • LETRA - C

    O futuro do pretérito do indicativo se refere a um fato que poderia ter acontecido posteriormente a uma situação passada. É utilizado para indicar uma ação que é consequente de outra, encontrando-se condicionada.

    Expressa também incerteza, surpresa e indignação. Confere um caráter mais polido a pedidos e afirmações. 

     

    Frases com verbos no futuro do pretérito do indicativo

    Ele poderia ir com vocês ao cinema.

    Eu tocaria guitarra num conjunto se tivesse essa oportunidade.

    Nós gostaríamos muito de estar presentes no evento.

     

    https://www.conjugacao.com.br/futuro-do-preterito-do-indicativo/


ID
2577535
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                  DIÁLOGO DE SURDOS


                                                           Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

     http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos Acesso em 30 out 2017.


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem).

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                            Sírio Possenti Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Dentre as alternativas que se apresentam, apenas uma apresenta corretamente todos os termos acentuados (ou não) pelas normas vigentes. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Absenteísmo

    Inócuo

    Intuito

  • A) Está errada - Absenteismo - É um HIATO, portanto é acentuada. (ABSENTEÍSMO). 

    B)  Questão correta.

    C) Está errada - Inocuo - É uma paroxítona terminada em ditongo crescente (INÓCUO).

    D) Está errada - Intuíto - "INTUITO" não é acentuada.

  • Quarta vez essa!

  • Na assertiva A, o erro é que a palavra absenteismo deve ser acentuada, pois o "i" forma hiato com a vogal que o precede, "e".

    ATENÇÃO: Se ao invés de precedido por uma vogal, o "i" for precedido por um ditongo, este "i" NÃO LEVA ACENTO.

  • GABARITO: LETRA B

    SÃO ACENTUADAS: (RESUMO VALIOSO)

    Monossílabos tônicos:

    • 1- Terminados em A(s),E(s),O(s). Ex: pá, três, pós...

    • 2- Terminadas em Ditongo Aberto: éu(s), éi(s), ói(s). Ex. céu, réis, dói...

    Obs. Mesma regra das oxítonas, mas sem o "Em(s)" "En(s)".

    Oxítonas:

    • 1- Terminadas em A(s),E(s),O(s),Em(s), En(s). Ex: sofá, café...

    • 2- Terminadas em Ditongo Aberto: éu(s), éi(s), ói(s). Ex. chapéu, anéis, herói...

    Paroxítonas:

    • 1 - Todas, exceto terminadas em A(s),E(s),O(s),Em, Ens (essas são reservadas apenas para as oxítonas ;)).

    Ex: fácil, hífen, álbum, cadáver, álbuns, tórax, júri, lápis, vírus, bíceps, órfão (esta é a "regra geral")

    • 2-Terminadas em ditongo seguido ou não de s (Regra cobradíssima)

    Ex: Indivíduos, precárias, série, história, imóveis, água, distância, primário, indústria, rádio...

    Obs. Se tiver Ditongo Aberto não se acentua mais! Ex: boia, jiboia, proteico, heroico, ideia...

    Proparoxítonas:

    • TODAS são acentuadas. Ex: líquida, pública, episódica, anencéfalo, período...

    Hiato:

    • Acentuam-se o “i” ou “u” tônico, no hiato com vogal ou ditongo anterior, sozinho na sílaba (ou com s):

    Ex. a-ça-í, ba-ú, ju-í-zes, ba-la-ús-tre, pa-ís, re-ú-nem, sa-ú-de, ego-ís-mo.

    Obs. Não se acentua hiato seguido de NH: Rainha. 

    FONTE: Prof. Felipe Luccas Rosas, Estratégia Concursos.


ID
2577538
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                  DIÁLOGO DE SURDOS


                                                           Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

     http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos Acesso em 30 out 2017.


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem).

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                            Sírio Possenti Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Leia as proposições a seguir com atenção ao emprego dos pronomes, de acordo com a norma padrão:


I. Informou-me que daria-me explicações mais tarde.

II. Não nos informou sobre o que nos faria perder a vaga.

III. Refeririam-se aos problemas já analisados?

IV. Dessa forma, far-se-ão novas consultas.


Estão corretas quantas das proposições? Assinale a alternativa que contenha essa resposta:

Alternativas
Comentários
  • I. Não nos informou sobre o que nos faria perder a vaga. > Próclise precedida de palavra negativa e pronome relativo, ambas antes de verbo. 

    IV. Dessa forma, far-se-ão novas consultas. > Mesóclise tá exprimindo certeza de tempo > irão ser feitas novas consultas. 

    b) 

     

    Eu acho que é assim. 

  • Vamo ao quer segue... O colega GEMAQUE NETO está errado..

     

    Antes, precisamos saber a definição de MESÓCLISE:

     

     - --- Mesóclise é a colocação do pronome no meio do verbo. Ela somente é possível de uma forma: com verbos no futuro do presente (esforçar-me-ei) ou no futuro do pretérito(esforçar-me-ia). ---

     

    Então vamos a questão...

     

    I. Informou-me que daria-me explicações mais tarde.

    ERRADO. - não se inicia frase com pronome / o termo "que" força a próclise.

     

    II. Não nos informou sobre o que nos faria perder a vaga.

    CERTO - "Não" palavra atrativa / "que" palavra atrativa

     

    III. Refeririam-se aos problemas já analisados?

    ERRADO  - usa-se mesóclise quando o verbo está no FUTURO DO PRETÉRITO. O certo seria Referir-se-iam

    .

    IV. Dessa forma, far-se-ão novas consultas.

    CERTO - usa-se mesóclise no FUTURO DO PRESENTE.

     

    Espero ter ajudado.

     

    Abraço

  • Futuro do pretérito e futuro do presente no modo indicativo é caso de mesóclise. 

    II e IV

  •  

    II. Não nos informou sobre o que nos faria perder a vaga.

     

    IV. Dessa forma, far-se-ão novas consultas.

     

  • Me corrijam, mas eu acredito que só usa mesóclise quando o verbo está no futuro do pretérito, a IV estaria errada

ID
2577541
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                  DIÁLOGO DE SURDOS


                                                           Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

     http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos Acesso em 30 out 2017.


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem).

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                            Sírio Possenti Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Dentre as alternativas, assinale a EXCEÇÃO quanto à correção da regência.

Alternativas
Comentários
  • a) Não manifestar-se, em tempo oportuno, implica na perda da vaga

        Não se manifestar, em tempo oportuno, implica a perda da vaga

     

     

    O período possui dois erros ao meu ver.

        1° Erro = Colocação pronominal incorreta. Deveria está em próclise devido ao atrativo "não"

        2° Erro = Erro de regência do verbo "implicar" no sentido de acarretar. O verbo nesse sentido é TRANSITIVO DIRETO

  • Rafael, na existência do verbo no infinitivo e fato de atração, ambas as formas de colocação do pronome estão corretas (seja em próclise ou ênclise).

     

  • Não se manifestar

  • \

    Não SE manifestar  em tempo oportuno, implica na perda da vaga. 

  • Não há erro quanto a colocação pronominal. Ambas são facultativas.

  • Não SE manifestar  em tempo oportuno, implica na perda da vaga. 

  • Não manifestar-se, em tempo oportuno, implica (acarreta) a perda da vaga.

    Obedeceu ao regimento da instituição e se manteve alheia aos comentários.

    Os responsáveis receberam o auxílio de que necessitavam para dar sequência ao processo.

    Os profissionais da saúde assistiram (ajudaram) os enfermos no ambulatório central.


ID
2577544
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                  DIÁLOGO DE SURDOS


                                                           Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

     http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos Acesso em 30 out 2017.


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem).

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                            Sírio Possenti Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Observe o emprego ou ausência do sinal indicativo de crase nas proposições que seguem, de acordo com a norma padrão:


I. Às pessoas é dada a opção de questionar as leis vigentes.

II. Às vezes que tivemos problemas quanto à distribuição de verbas já foram mencionadas.

III. Ignorou as formas de fazer referência a situações controversas tal como a apresentada à sua avaliação.

IV. Não há, àqueles que queiram se manifestar, tal possibilidade.


Estão corretas quantas das proposições? Assinale a alternativa que contenha essa resposta:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D (itens I,II e IV)

  • Willer, o item II é que está incorreto: 

    "Às vezes" = “De vez em quando”

    “As vezes” = “Os momentos/As situações”

    Assim, o correto seria: " As vezes que tivemos problemas quanto à distribuição de verbas já foram mencionadas."

     

    O item III está correto, lembrando que a crase antes de pronomes possessivos (minha(s), sua(s)…) é facultativa. E crase antes de palavra no plural... ;-) 

     

  • Para quem teve dúvida quanto ao item:

      III - Ignorou as formas de fazer referência a situações controversas tal como a apresentada à sua avaliação.

    "a situações" não tem virgula porque só existe a preposição A. Se houvesse também o artigo A a expressão deveria ser " "às situações", no plural.

  • Willer, os itens corretos no caso são: I, III e IV. Um abraço, irmão. Jesus te ama!

  •  crase é facultativa na frente de pronome possessivo no singular

  • itens I,II e IV

  • Gabarito D. Cuidado com os comentários sem fundamento pessoal.

    I. Às pessoas é dada a opção de questionar (quem questiona, questiona algo. Não exige preposição) as leis vigentes.

    II. (errada) As vezes que tivemos problemas quanto à distribuição de verbas já foram mencionadas. (as ocasiões, os momentos)

    III. Ignorou as formas de fazer referência a situações controversas tal como a apresentada à sua (crase facultativa antes de pronome possessivo) avaliação.

    IV. Não há, (exige preposição) àqueles que queiram se manifestar, tal possibilidade.

    obs:

    As vezes (sem acento grave) - Quando o sentido não for de tempo, não haverá crase. (as ocasiões, os momentos)

    Às vezes (com acento grave) - Trata-se de uma locução adverbial de tempo, ou seja, significa que essa expressão gera efeito de sentido sinônimo a “de vez em quando”, “por vezes”, “ocasionalmente”. 

  • Gabarito D.

    III apenas.

  • GABARITO: LETRA D

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita


ID
2577547
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

                                  DIÁLOGO DE SURDOS


                                                           Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

     http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos Acesso em 30 out 2017.


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem).

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                            Sírio Possenti Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Assinale a alternativa correta quando ao emprego dos pronomes e de acordo com as normas da redação oficial:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D.

    Erros em vermelho PT.

     

     a) V.Sa. está convocada a informar seu posicionamento, devendo comparecer acompanhado de seu representante judicial. 
      b) V.Sa. foi informada sobre vossas atribuições nesse processo. 
      c) É necessário que informeis sobre se V.Sa. estaríeis disponível para atender a essa demanda.

  • GABARITO: D

     

    Correção das erradinhas:

     

    a) Noutra questão (repetida) errei, marcando essa, eis o erro:

    V.Sa. está convocada a informar seu posicionamento, devendo comparecer acompanhado de seu representante judicial. 

     

    Olha o bendito erro aí, deveria ser "acompanhada".

    No começo da frase ele usa palavra feminina, então dá a entender que é uma mulher, mas logo em seguida usa forma masculina.

    ___________________________________________________________________________________________________________

    b) V.Sa. foi informada sobre vossas/SUAS atribuições nesse processo. 

    Os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento são sempre os da terceira pessoa:

    "Vossa Senhoria nomeará seu substituto" (e não "Vossa ... vosso...").

    Fonte: MRPR

    ___________________________________________________________________________________________________________

    c) É necessário que (VOCÊ) informeis/informe sobre se (ELA/ELE) V.Sa. estaríeis/estará disponível para atender a essa demanda.

    Achei a redação uma bost#, mas dá para acertar. Concorda com "você/ele(a)", é assim que faço. 

     

    ___________________________________________________________________________________________________________

  • Eu errei esta questão no dia da prova. Meu erro foi ter procurado apenas pelo erro de concordância de número (segunda pessoa quando deveria ser terceira) e acabei esquecendo do erro de concordância de genêro que é que o aparece na alternativa "a".

    Maldito examinador :)


ID
2577550
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

               UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                   By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.


Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.


Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.


Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.


Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.


Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.


Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.


Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.


Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”


Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                              Retrieved and adapted from:

          <http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/firsttsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                          Accessed on October, 29th, 2017. 

In the fragment of the text “the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean”, the word range is closest in meaning to:

Alternativas
Comentários
  • Questão de interpretação de texto e vocabulário, mais especificamente de sinônimos. Para resolvê-la, não era necessário ler o texto todo, pois somente a frase trazida no enunciado foi suficiente para interpretá-la. Vamos à ela:

    In the fragment of the text “the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean”, the word range is closest in meaning to:

    Tradução: No fragmento do texto “os pesquisadores descobriram uma gama de organismos microscópicos do oceano”, a palavra range tem o significado mais próximo de:

    Sabendo que: range = Gama, variedade, faixa

    a) Incorreta - Mutation = Mutação

    b) Incorreta - Conglomerate = Conglomerado

    c) Correta - Assortment = Gama, Variedade, Leque

    d) Incorreta - Grave = grave, sério

    Gabarito: C


ID
2577556
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

               UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                   By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.


Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.


Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.


Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.


Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.


Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.


Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.


Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.


Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”


Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                              Retrieved and adapted from:

          <http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/firsttsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                          Accessed on October, 29th, 2017. 

According to paragraph 10, the correct alternative is:

Alternativas
Comentários
  • Questão de interpretação de texto, porém não era necessário ler o texto todo. No enunciado, já conseguimos identificar onde está a informação necessária para respondê-la. Vamos ao enunciado:

    De acordo com o parágrafo 10, a alternativa correta é:

    Tradução do parágrafo 10:

    Esses resultados mostram “que as populações costeiras são vulneráveis a esses eventos há milhares de anos”, disse Golitko. “As pessoas conseguiram conviver com ocorrências tão imprevisíveis e destrutivas, mas isso mostra como as pessoas que vivem perto do mar podem ser vulneráveis. Dadas as populações muito maiores que vivem ao longo das costas hoje, os impactos potenciais são muito mais graves agora”.

    Analisando as alternativas:

    A) Incorreta - Due to the larger populations that live along the coastlines today, the possible consequences of a tsunami are less significant now.

    Devido às populações maiores que vivem ao longo das costas hoje, as possíveis consequências de um tsunami são menos significativas agora.

    Não, pelo contrário, são mais críticas agora.

    B) Incorreta - A thousand years ago, far larger populations lived along the coastlines.

    Mil anos atrás, populações muito maiores viviam ao longo das costas.

    Pelo contrário, o trecho diz que hoje as populações que vivem ao longo das margens são maiores.

    C) Incorreta - Populations that live along coastlines are not vulnerable to tsunamis and other natural disasters.

    As populações que vivem ao longo das costas não são vulneráveis a tsunamis e outros desastres naturais.

    Pelo contrário, o trecho diz que essas populações são vulneráveis.

    D) Correta - Due to the far larger populations that live along the coastlines today, the possible consequences of a tsunami are far more critical now.

    Devido às populações muito maiores que vivem ao longo das costas hoje, as possíveis consequências de um tsunami são muito mais críticas agora.

    Sim, frase está de acordo com o que foi dito no trecho.

    Gabarito: D


ID
2577559
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

               UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                   By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.


Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.


Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.


Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.


Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.


Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.


Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.


Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.


Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”


Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                              Retrieved and adapted from:

          <http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/firsttsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                          Accessed on October, 29th, 2017. 

According to the text, the correct alternative is:

Alternativas
Comentários
  • Questão de interpretação de texto, porém não era necessário ler o texto todo. Lendo primeiro as alternativas, já conseguimos identificar e vamos direto ao que pede a questão. De acordo com o texto, a alternativa correta é:

    A) Incorreta - Volcanic eruptions happen more often nowadays.

    Tradução: Erupções vulcânicas acontecem com mais frequência hoje em dia.

    Resposta: Não, o texto apenas diz que os impactos são maiores hoje, segundo trecho a seguir, da última frase do parágrafo 10:

    Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now

    Tradução: Dadas as populações muito maiores que vivem ao longo das costas hoje, os impactos potenciais são muito mais graves agora.

    B) Incorreta - The scientists did not focus on details such as sediment grain size and composition.

    Tradução: Os cientistas não se concentraram em detalhes como tamanho e composição do grão do sedimento.

    Resposta: Essa alternativa é falsa, vide parágrafo 4, segunda oração:

    They focused on details such as sediment grain size and composition.

    Eles se concentraram em detalhes como tamanho e composição do grão do sedimento.

    C) Correta - A combination of factors suggests that a tsunami occurred when the skull was underground.

    Tradução: Uma combinação de fatores sugere que um tsunami ocorreu quando o crânio estava no subsolo.

    Resposta: Essa alternativa está correta, como lemos no seguinte trecho do parágrafo 6:

    These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried.

    Essas conchas de diatomáceas, combinadas com as composições químicas e as faixas de tamanho dos grãos, sugerem que ocorreu um tsunami quando o crânio foi enterrado.

    D) Incorreta - The diatom shells alone suggest that a tsunami occurred in 1998.

    Tradução: As conchas de diatomáceas por si só sugerem que um tsunami ocorreu em 1998.

    Resposta: Não, alternativa incorreta, pois são mais elementos que sugerem, como vemos no seguinte trecho:

    Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. 

    Parágrafo 6 Essas conchas de diatomáceas, combinadas com as composições químicas e as faixas de tamanho dos grãos, sugerem que ocorreu um tsunami quando o crânio foi enterrado.

    Gabarito: C


ID
2577562
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

               UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                   By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.


Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.


Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.


Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.


Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.


Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.


Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.


Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.


Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”


Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                              Retrieved and adapted from:

          <http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/firsttsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                          Accessed on October, 29th, 2017. 

In the fragment of the text “people have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences”, the adjectives unpredictable and destructive can be replaced with no change in meaning, by:

Alternativas
Comentários
  • Unforeseeable: an unforeseeable event or situation is one that cannot be known about or guessedbefore it happens

    Ruinous: causing great harm and destruction.

  • Trata-se de uma questão de interpretação de texto e vocabulário, mais especificamente os sinônimos. Para adquirir vocabulário, a melhor maneira é entrando em contato com a língua, não apenas no estudo, mas com músicas, filmes, etc. Apesar de ter um texto associado, não era necessário fazer a leitura dele, pois o enunciado já trazia todas as informações necessárias. Vamos a ele:

    In the fragment of the text “people have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences”, the adjectives unpredictable and destructive can be replaced with no change in meaning, by:

    No fragmento do texto “as pessoas conseguiram conviver com ocorrências tão imprevisíveis e destrutivas”, os adjetivos imprevisíveis e destrutivos podem ser substituídos sem mudança de sentido, por:

    Analisando as alternativas, vemos que os únicos substitutos corretos seriam os da letra d.

    A) Incorreta - Unwelcome, vital = Indesejável, vital.

    B) Incorreta - Uninvited, calamitous = Não convidado, calamitoso.

    C) Incorreta - Powerful, annihilatory = Poderoso, aniquilador.

    D) Correta - Unforeseeable, ruinous = Imprevisível, ruinoso.

    Gabarito: D


ID
2577565
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

               UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                   By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.


Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.


Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.


Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.


Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.


Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.


Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.


Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.


Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”


Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                              Retrieved and adapted from:

          <http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/firsttsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                          Accessed on October, 29th, 2017. 

According to paragraph 4, the correct alternative is:

Alternativas
Comentários
  • Questão de interpretação de texto, porém não era necessário ler o texto todo. Lendo primeiro as alternativas, já conseguimos identificar e vamos direto ao que pede a questão. No caso desta, as alternativas falam sobre algo sobre "scientists" e "skull". Passando os olhos pelo texto vemos que essa informação está no parágrafo 4, com tradução a seguir:

    The scientists sampled the soil after the skull was found.

    Os cientistas coletaram amostras do solo depois que o crânio foi encontrado.

    Analisando as alternativas:

    A) Incorreta - The scientists have been sampling the soil in which the skull was discovered since it was found.

    Os cientistas estão coletando amostras do solo em que o crânio foi descoberto desde que foi encontrado.

    Não, coletaram amostras depois.

    B) Incorreta - The scientists will sample the soil in which the skull was discovered.

    Os cientistas vão amostrar o solo em que o crânio foi descoberto.

    Apesar do conteúdo estar correto, o tempo verbal não, pois os cientistas já coletaram amostras, não irão coletar.

    C) Correta - The scientists sampled the soil after the skull was found.

    Os cientistas coletaram amostras do solo depois que o crânio foi encontrado.

    Sim, transcrição exata do texto.

    D) Incorreta - The scientists sampled the soil before the skull was found.

    Os cientistas coletaram amostras do solo antes que o crânio fosse encontrado.

    Não, coletaram depois.

    Gabarito: C


ID
2577568
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

               UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                   By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.


Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.


Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.


Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.


Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.


Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.


Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.


Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.


Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”


Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                              Retrieved and adapted from:

          <http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/firsttsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                          Accessed on October, 29th, 2017. 

Which of the following is NOT mentioned in paragraph 2?

Alternativas
Comentários
  • (A) NOT mentioned

    (B) Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia.

    (C)The partial human skull was discovered in 1929.

    (D)Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus.

  • Questão de interpretação de texto, que mede a compreensão do candidato na leitura de língua estrangeira. Para responder à questão, era preciso apenas ler o segundo parágrafo, como pede o enunciado. Segue tradução:

    Qual dos seguintes NÃO é mencionado no parágrafo 2?

    Parágrafo 2 O crânio humano parcial foi descoberto em 1929 enterrado em um manguezal nos arredores da pequena cidade de Aitape, Papua Nova Guiné, cerca de 500 milhas ao norte da Austrália. Os cientistas originalmente pensaram que pertencia a uma antiga espécie humana extinta, o Homo erectus. No entanto, pesquisas posteriores o dataram com cerca de 5.000 ou 6.000 anos de idade, sugerindo que pertencia a um humano moderno.

    Sabendo disso, vamos analisar as alternativas:

    A) Correta - The details about the method that the scientists used to unearth the skull = Os detalhes sobre o método que os cientistas usaram para desenterrar o crânio.

    Resposta: Essas informações não são citadas no trecho destacado, portanto, é a alternativa correta.

    B) Incorreta - The approximate location of the finding of the skull = A localização aproximada da descoberta do crânio

    Resposta: Nos arredores de Aitape, Papua Nova Guiné.

    C) Incorreta - The year when the skull was found. = ano em que o crânio foi encontrado.

    Resposta: Sim, foi descoberto em 1929.

    D) Incorreta - The fact that scientists originally thought it belonged to an extinct human species = O fato de que os cientistas originalmente pensaram que pertencia a uma espécie humana extinta.

    Resposta: Sim, os cientistas inicialmente pensaram que se tratava de um crânio da espécie do homo erectus.

    Gabarito: A


ID
2577571
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

               UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                   By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.


Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.


Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.


Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.


Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.


Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.


Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.


Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.


Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”


Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                              Retrieved and adapted from:

          <http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/firsttsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                          Accessed on October, 29th, 2017. 

According to the text, tsunamis are caused by several conditions, EXCEPT:

Alternativas
Comentários
  • (A)

    7° Paragraph

    "Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane. "

    Tradução-->Tsunamis, que são ondas gigantes causadas por terremotos, erupções vulcânicas ou

    deslizamentos de terra subaquáticos, são alguns dos os desastres naturais mais mortíferos conhecidos.O

    tsunami de 2004 no Oceano Índico matou mais de 230.000 pessoas, um número de mortos maior do que qualquer

    incêndio ou furacão.

  • Questão de interpretação de texto. Quando o texto é longo, ainda mais em língua estrangeira, não é preciso saber o significado de todas as palavras. Muitas vezes uma primeira leitura dinâmica, que chamamos também de Skimming, nos ajuda a apreender o sentido geral do texto. Uma boa estratégia é ir direto para as questões para depois procurar a resposta no texto, fazendo o que chamamos de Scanning procurando a palavra-chave que precisamos para responder as questões.

    No caso da questão a seguir, a pergunta é:

    De acordo com o texto, os tsunamis são causados por várias condições, EXCETO:

    Podemos encontrar a resposta no parágrafo 7, na primeira oração:

    Tsunamis que são ondas gigantes causadas por terremotos, erupções vulcânicas ou deslizamentos de terra subaquáticos (earthquakes, vulcanic eruptions or underwater landslides) 

    Dessa forma, a única causa não citada no texto é hurricanes (furacões)

    Gabarito: A


ID
2577577
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

É certo afirmar:


I. Há excesso de exação se o funcionário público solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem.

II. Se o homicídio é cometido contra mulher por razões da condição de sexo feminino será considerado crime qualificado tendo a sua pena prevista como de reclusão com o seu mínimo em doze e o seu máximo em trinta anos.

III. Comete o crime de falsidade de atestado médico, o médico, enfermeiro ou prático que no exercício da sua profissão dá para si ou para outrem atestado falso, visando ou não o lucro.

IV. Qualifica-se o furto se a subtração for de semovente domesticável de produção, ainda que abatido ou dividido em partes no local da subtração.


Analisando as proposições, pode-se afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D.

    Item I: Excesso de exação - descrito em crimes cometidos por funcionarios públicos contra a Adm. Pub. e sua literalidade do Código Penal:

    "Excesso de exação

            § 1º - Se o funcionário exige tributo ou contribuição social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso, que a lei não autoriza:  (Redação dada pela Lei nº 8.137, de 27.12.1990)

            Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa. (Redação dada pela Lei nº 8.137, de 27.12.1990)

            § 2º - Se o funcionário desvia, em proveito próprio ou de outrem, o que recebeu indevidamente para recolher aos cofres públicos:

            Pena - reclusão, de dois a doze anos, e multa."

     

    Item III: 

    Falsidade de atestado médico

            Art. 302 - Dar o médico (e não outro profissional), no exercício da sua profissão, atestado falso:

            Pena - detenção, de um mês a um ano.

            Parágrafo único - Se o crime é cometido com o fim de lucro, aplica-se também multa.

     

  • Sobre o item IV

    Furto qualificado:

    art. 155 - § 6o  A pena é de reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos se a subtração for de semovente domesticável de produção, ainda que abatido ou dividido em partes no local da subtração.         (Incluído pela Lei nº 13.330, de 2016)

    GABARITO D

    Força!!!

  • SOBRE O ITEM III

     

    Doutrina entende que o crime de FALSIDADE DE ATESTADO MÉDICO é crime próprio, ou seja, somente praticável por MÉDICO no exercício da sua profissão.

     

    Se o médico for funcionário público, haverá a configuração do crime de CERTIDÃO OU ATESTADO IDEOLOGICAMENTE FALSO (art. 301 CP). Caso o atestado seja dado por outro profissional, como exemplo, dentista, enfermeiro, veterinário, a doutrina entende ser crime de FALSIDADE IDEOLÓGICA.

  • I.excesso de exação se o funcionário público solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem.

     

    II. Se o homicídio é cometido contra mulher por razões da condição de sexo feminino será considerado crime qualificado tendo a sua pena prevista como de reclusão com o seu mínimo em doze e o seu máximo em trinta anos.

     

    III. Comete o crime de falsidade de atestado médico, o médico, enfermeiro ou prático que no exercício da sua profissão dá para si ou para outrem atestado falso, visando ou não o lucro.

     

    IV. Qualifica-se o furto se a subtração for de semovente domesticável de produção, ainda que abatido ou dividido em partes no local da subtração.

  • Sobre a alternativa III, há quem entenda que há desproporcionalidade e violação à isonomia, pois um médico que comete um mesmo fato tem a pena muito mais branda do que um veterinário, dentista, enfermeiro etc.

    Rogério Sanches Cunha: Somente o médico, no exercício da sua função, pode praticar o delito. Assim, tratando-se de delito próprio, exclui-se do espectro da incriminação o dentista, o veterinário, enfermeiros etc., que incorrerão, caso falsifiquem atestados, nas penas previstas no art. 299, aliás, muito mais severas.

  • Sabendo que o item I é flagrantemente falso, uma vez que atribui ao execesso de exação o delito de corrupção passiva (art. 317, CP), e o item II ser correto, vez que trata do homicídio qualificado pelo feminicídio, chegar-se-á à resposta correta, dadas as alternativas da questão. Sequer há necessidade de ler os itens III e IV.

  • eXcesso de eXação = eXige + meio veXatório

     

  • Minha contribuição.

    Feminicídio => Qualificadora do crime de homicídio.

    Feminicídio => Está incluído no rol dos crimes hediondos.

    O que é feminicídio? É o homicídio doloso praticado contra a mulher por ´´razões da condição de sexo feminino``, ou seja, desprezando, menosprezando, desconsiderando a dignidade da vítima enquanto mulher, como se as pessoas do sexo feminino tivessem menos direitos do que as do sexo masculino.

    Abraço!!!

  • Assertiva D

    Somente as proposições II e IV estão corretas.

    II. Se o homicídio é cometido contra mulher por razões da condição de sexo feminino será considerado crime qualificado tendo a sua pena prevista como de reclusão com o seu mínimo em doze e o seu máximo em trinta anos.

    IV. Qualifica-se o furto se a subtração for de semovente domesticável de produção, ainda que abatido ou dividido em partes no local da subtração.

  • A questão cobrou o conhecimento sobre os crimes praticados por funcionário público contra a Administração em geral (art. 312 a 326 do Código Penal), crimes contra a vida e crimes contra o patrimônio.

    Item I – errado. O crime de excesso de exação será praticado: Se o funcionário exige tributo ou contribuição social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, emprega na cobrança meio vexatória ou gravosa, que a lei não autoriza (art. 316, § 1° do CP).

    Configura o crime corrupção passiva: Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem (art. 317 do CP).

    Item II – Correto. O homicídio  cometido contra mulher por razões da condição de sexo feminino é chamado de  Feminicídio.  O Feminicídio é uma qualificadora do homicídio doloso prevista no art. 121, § 2°, inc. VI do Código Penal e tem pena de reclusão, de doze a trinta anos.

    Item III – Errado. O crime de falsidade de atestado médico, como o próprio nome do crime sugere só pode ser cometido por médico, conforme o art. 302 do CP que diz: Dar o médico, no exercício da sua profissão, atestado falso.

    Item IV – Correto. O item descreve a qualificadora do crime de furto descrita no art. 155, § 6° do Código Penal que diz: A pena é de reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos se a subtração for de semovente domesticável de produção, ainda que abatido ou dividido em partes no local da subtração. 

    Gabarito, letra D

  • gaba D

    PECULATO (art 312)

    APROPRIAR-SE

    CONCUSSÃO (ART 316)

    EXIGIR

    alteração pacote anticrime elevou a pena agora é de 2 a 12 anos

    EXCESSO DE EXAÇÃO (art 316 §1)

    EXIGIR TRIBUTO

    CORRUPÇÃO PASSIVA (art 317)

    SOLICITAR OU RECEBER

    CORRUPÇÃO PRIVILEGIADA (art 317 §2)

    PRATICA OU DEIXA DE PRATICAR CEDENDO A INFLUÊNCIA DE OUTREM

    PREVARICAÇÃO (art 319)

    RETARDAR OU DEIXAR DE PRATICAR para satisfazer interesse ou sentimento pessoal

    PREVARICAÇÃO IMPRÓPRIA (art 319-a)

    DEIXAR O DIRETOR DE PENITENCIÁRIA DE VEDAR ACESSO DE TELEFONE

    CONDESCÊNCIA CRIMINOSA (art 320)

    POR INDULGÊNCIA NÃO RESPONSABILIZA SUBORDINADO

    ADVOCACIA ADMINISTRATIVA (art 321)

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ID
2577580
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

É certo afirmar:


I. Nos termos do CPP, logo que tiver conhecimento da prática da infração penal, a autoridade policial deverá: dirigir-se ao local, providenciando para que não se alterem o estado e conservação das coisas, até a chegada dos peritos criminais; apreender os objetos que tiverem relação com o fato, após liberados pelos peritos criminais; colher todas as provas que servirem para o esclarecimento do fato e suas circunstâncias; ouvir o ofendido; ouvir o indiciado, devendo o respectivo termo ser assinado por duas testemunhas que Ihe tenham ouvido a leitura; proceder a reconhecimento de pessoas e coisas e a acareações; determinar, se for caso, que se proceda a exame de corpo de delito e a quaisquer outras perícias; ordenar a identificação do indiciado pelo processo datiloscópico, se possível, e fazer juntar aos autos sua folha de antecedentes; averiguar a vida pregressa do indiciado, sob o ponto de vista individual, familiar e social, sua condição econômica, sua atitude e estado de ânimo antes e depois do crime e durante ele, e quaisquer outros elementos que contribuírem para a apreciação do seu temperamento e caráter; colher informações sobre a existência de filhos, respectivas idades e se possuem alguma deficiência e o nome e o contato de eventual responsável pelos cuidados dos filhos, indicado pela pessoa presa.

II. Nos delitos que deixam vestígios a confissão do acusado tem o poder de suprir a falta ou defeito do exame de corpo de delito, seja ele direto ou indireto.

III. Por imposição legal o juiz fica adstrito ao laudo pericial judicial, não lhe sendo lícito aceitá-lo ou rejeitá-lo, no todo ou em parte.

IV. Tratando-se de perícia complexa que abranja mais de uma área de conhecimento especializado, poder-se-á designar a atuação de mais de um perito oficial, e a parte indicar mais de um assistente técnico.


Analisando as proposições, pode-se afirmar: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D.

    Item I - CPP, art. 6, todos os incisos

    Item II - CPP, art. 158 :Quando a infração deixar vestígios, será indispensável o exame de corpo de delito, direto ou indireto, não podendo supri-lo a confissão do acusado

    Item III - CPP,  Art. 182.  O juiz não ficará adstrito ao laudo, podendo aceitá-lo ou rejeitá-lo, no todo ou em parte.

    Item IV - CPP, art. 159,  § 7o : Tratando-se de perícia complexa que abranja mais de uma área de conhecimento especializado, poder-se-á designar a atuação de mais de um perito oficial, e a parte indicar mais de um assistente técnico.  

  • notifiquem erro por questão duplicada

     

  • É que ela foi aplicada em duas provas diferentes. Deveria haver um mecanismo no qc para eliminar isso, as vezes tem prova pra órgãos como a EBSERH que servem para uns 30 cargos de especialidades médicas diferentes, aí ficam aparecendo sempre as mesmas questões...

  • art. 158, CPP : quando a infração deixar vestígios, será indispensável o exame de corpo de delito, direto ou indireto, não podendo supri-lo a confissão do acusado.

    art. 167, CPP: a prova testemunhal poderá suprir a ausência do exame de corpo de delito quando não for possível realizá-lo, pelos vestígios terem desaparecido.

  • Lembrando que apesar da afirmativa I ser considerada correta, por ser expressão da letra da lei, a preposição ordenar a identificação do indiciado pelo processo datiloscópico, se possível, e fazer juntar aos autos sua folha de antecedentes, não foi recepcionada pela CF

  • Não entendo pq a I está correta, se está dizendo o contrário da lei

  • Assertiva D

    Somente as proposições I e IV estão corretas.

  • A presente questão visa verificar o conhecimento do candidato no que tange a matéria de provas, prevista no Título VII do Código de Processo Penal.


    A prova visa a retratar fatos e a dinâmica destes, ocorridos no passado, é uma reconstrução histórica que servirá para o convencimento do magistrado.


    No que tange aos exames periciais, estes são realizados por pessoa que tenha conhecimento técnico e científico sobre determinada área.


    A elaboração do laudo pericial será feita no prazo máximo de 10 (dez) dias e pode ser prorrogado, em casos excepcionais, a requerimento dos peritos (artigo 160, parágrafo único do Código de Processo Penal).


    A prova testemunhal pode suprir a falta do exame de corpo de delito (que pode ser realizado em qualquer dia e a qualquer hora), quando houverem desaparecidos os vestígios, mas esta falta não é suprida pela confissão do acusado, artigo 158 e 167 do Código de Processo Penal.


    A lei 13.721/2018 estabeleceu prioridade para a realização de exame de corpo de delito quando o caso envolver: 1) violência doméstica e familiar contra mulher; e 2) violência contra criança, adolescente, idoso ou pessoa com deficiência.


    I – CORRETA: A presente afirmativa traz diligências que devem ser realizadas pela autoridade policial previstas no artigo 6º, do Código de Processo Penal. Com relação a identificação datiloscópica do investigado, tenha atenção que o artigo 5º, LVIII, da CF traz que: “o civilmente identificado não será submetido a identificação criminal, salvo nas hipóteses previstas em lei". Assim, a identificação poderá ser realizadas de acordo com as hipóteses previstas na lei 12.037/2009, vejamos:

    “Art. 3º  Embora apresentado documento de identificação, poderá ocorrer identificação criminal quando:
    I – o documento apresentar rasura ou tiver indício de falsificação;
    II – o documento apresentado for insuficiente para identificar cabalmente o indiciado;
    III – o indiciado portar documentos de identidade distintos, com informações conflitantes entre si;
    IV – a identificação criminal for essencial às investigações policiais, segundo despacho da autoridade judiciária competente, que decidirá de ofício ou mediante representação da autoridade policial, do Ministério Público ou da defesa;
    V – constar de registros policiais o uso de outros nomes ou diferentes qualificações;
    VI – o estado de conservação ou a distância temporal ou da localidade da expedição do documento apresentado impossibilite a completa identificação dos caracteres essenciais."


    II – INCORRETA: a impossibilidade de a confissão do acusado suprir a falta do exame de corpo de delito está expressa no artigo 158 do Código de Processo Penal:

    “Art. 158.  Quando a infração deixar vestígios, será indispensável o exame de corpo de delito, direto ou indireto, não podendo supri-lo a confissão do acusado."


    III – INCORRETA: Tendo em vista o sistema do livre convencimento motivado, vigente em nosso ordenamento jurídico, não há hierarquia entre as provas e a apreciação destas (provas) pelo juiz será livre, mas de forma motivada. O artigo 182 do CPP traz de forma expressa que o Juiz não fica adstrito ao lado pericial:

    “Art. 182.  O juiz não ficará adstrito ao laudo, podendo aceitá-lo ou rejeitá-lo, no todo ou em parte."


    IV – CORRETA: A presente afirmativa está correta e traz o disposto no artigo 159, §7º, do Código de Processo Penal.


    Gabarito do professor: D

    DICA: Leia sempre mais de uma vez o enunciado das questões, a partir da segunda leitura os detalhes que não haviam sido percebidos anteriormente começam a aparecer.

  • CPP

    Art. 6  Logo que tiver conhecimento da prática da infração penal, a autoridade policial deverá:

    I - dirigir-se ao local, providenciando para que não se alterem o estado e conservação das coisas, até a chegada dos peritos criminais

    II - apreender os objetos que tiverem relação com o fato, após liberados pelos peritos criminais

    III - colher todas as provas que servirem para o esclarecimento do fato e suas circunstâncias

    IV - ouvir o ofendido

    V - ouvir o indiciado, com observância, no que for aplicável, devendo o respectivo termo ser assinado por duas testemunhas que Ihe tenham ouvido a leitura

    VI - proceder a reconhecimento de pessoas e coisas e a acareações

    VII - determinar, se for caso, que se proceda a exame de corpo de delito e a quaisquer outras perícias

    VIII - ordenar a identificação do indiciado pelo processo datiloscópico, se possível, e fazer juntar aos autos sua folha de antecedentes

    IX - averiguar a vida pregressa do indiciado, sob o ponto de vista individual, familiar e social, sua condição econômica, sua atitude e estado de ânimo antes e depois do crime e durante ele, e quaisquer outros elementos que contribuírem para a apreciação do seu temperamento e caráter.

    X - colher informações sobre a existência de filhos, respectivas idades e se possuem alguma deficiência e o nome e o contato de eventual responsável pelos cuidados dos filhos, indicado pela pessoa presa. 

    Exame de corpo de delito

    Art. 158.  Quando a infração deixar vestígios, será indispensável o exame de corpo de delito, direto ou indireto, não podendo supri-lo a confissão do acusado.

    Art. 159. § 7  Tratando-se de perícia complexa que abranja mais de uma área de conhecimento especializado, poder-se-á designar a atuação de mais de um perito oficial, e a parte indicar mais de um assistente técnico. 

    Art. 182.  O juiz não ficará adstrito ao laudo, podendo aceitá-lo ou rejeitá-lo, no todo ou em parte.


ID
2577586
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Conforme prevê a Constituição Federal, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra a).

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL

     

     

    a) Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

     

    * MNEMÔNICO PARA OS FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL = "SO CI DI VA PLU"

     

    I - a soberania; ("SO")

     

    II - a cidadania ("CI")

     

    III - a dignidade da pessoa humana; ("DI")

     

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; ("VA")

     

    V - o pluralismo político. ("PLU")

     

     

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

     

    * MNEMÔNICO PARA OS OBJETIVOS FUNDAMENTAIS = "CON GARRA ERRA POUCO"

     

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; ("CON")

     

    II - garantir o desenvolvimento nacional; ("GARRA")

     

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; ("ERRA")

     

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. ("POUCO")

     

     

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

     

    * MNEMÔNICO PARA OS PRINCÍPIOS NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS = "AINDA NÃO CONPREI RECOS"

     

    I - independência nacional; ("IN")

     

    II - prevalência dos direitos humanos; ("PRE")

     

    III - autodeterminação dos povos;("A")

     

    IV - não-intervenção; ("NÃO")

     

    V - igualdade entre os Estados; ("I")

     

    VI - defesa da paz; ("DA")

     

    VII - solução pacífica dos conflitos; ("S")

     

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo; ("RE")

     

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; ("CO")

     

    X - concessão de asilo político. ("CON")

     

    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômicapolíticasocial e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

     

    * MNEMÔNICO = "PESC"

     

    = POLÍTICA

     

    E = ECONÔMICA

     

    S = SOCIAL

     

    C = CULTURAL

     

     

    b) Comentário da letra "a".

     

     

    c) Comentário da letra "a".

     

     

    d) Comentário da letra "a".

     

     

     

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  • CF - Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:


    I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político.

     
    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.


     Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.


    Observação: A Constituição Federal de 1988, assegurando em nível de cláusula pétrea, e visando, principalmente, evitar que um dos Poderes usurpe as funções de outro, consolidou a “separação” dos Poderes do Estado, tornando-os independentes e harmônicos entre si (Artigo 2º, CF/88), é o que chamamos de “Sistema de Freios e Contrapesos

     Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: LEMBREM-SE > Os OBJETIVOS se iniciam por VERBOS:


     I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;


    II - garantir o desenvolvimento nacional;


    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;


    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.


     Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:


    I - independência nacional > A República Federativa do Brasil não se submeterá a nenhum outro ordenamento jurídico.


    II - prevalência dos direitos humanos > Os direitos humanos têm de estar em posição hierárquica acima do que qualquer outro bem jurídico local.


    III - autodeterminação dos povos > Esse princípio pode ser interpretado como o respeito a soberania dos outros países.

    IV - não-intervenção > Pode ser entendida como a não aceitação de invasão armada de outros países a nossa República. 


    V - igualdade entre os Estados > Não chega ser uma igualdade absoluta, mas relativa, na medida de suas desigualdades.


    VI - defesa da paz > É status estabelecido de respeito à ordem.


    VII - solução pacífica dos conflitos > Complementa o princípio anterior - defesa da paz, pois busca solução pacífica e repudia a guerra para que ocorram mudanças nos países.


    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo > O terrorismo internacional não encontrará refúgio aqui e qualquer tipo de terrorismo em solo nacional sofrerá as penas da lei.


    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade >  solidariedade e de auxílio mútuo entre as nações.


    X - concessão de asilo político > Esse asilo é concedido a quem esteja sendo perseguido por motivos políticos ou de opinião em seus países ou em outros países que estejam habitando. a


    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  • A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; o pluralismo político.

  • Princípios Fundamentais

     

    Fundamentos - SO CI FU DI VA PLU - SOberania,  CIdadania, FUndamentos, DIgnidade da pessoa humana,  VAlores sociais do trabalho e da livre iniciativa, PLUralismo político

  • LETRA A CORRETA 

     

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político


    SO - CI - DI - VA – PLU

  • ☑ GABARITO: LETRA A

    ⁂DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS⁂

    ↪ Art. 1o A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado democrático de direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição. 

    CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988.

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe em seu Título I.

    Análise das alternativas:

    Alternativa A - Correta! É o que dispõe o art. 1º da CRFB/88: "A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político".

    Alternativa B - Incorreta. Embora a prevalência dos direitos humanos e a defesa da paz sejam princípios que regem o Brasil em suas relações internacionais, a dignidade da pessoa humana e os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa são fundamentos da República. Art. 1º: A República Federativa do Brasil (...) e tem como fundamentos: (...) III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; (...)". Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) II - prevalência dos direitos humanos; (...) VI - defesa da paz; (...)"

    Alternativa C - Incorreta. Embora a construção de sociedade livre, justa e solidária seja objetivo da República, a dignidade da pessoa humana e os valores sociais do trabalho são fundamentos da República e a defesa da paz é princípio que rege o Brasil em suas relações internacionais. Art. 1º: A República Federativa do Brasil (...) tem como fundamentos: (...) III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; (...)". Art. 3º: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;(...)". Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) VI - defesa da paz; (...)".

    Alternativa D - Incorreta. Embora a construção de sociedade livre, justa e solidária seja objetivo da República, a dignidade da pessoa humana e pluralismo político são fundamentos da República e a prevalência dos direitos humanos e a solução pacífica dos conflitos são princípios que regem o Brasil em suas relações internacionais. Art. 1º: A República Federativa do Brasil (...) tem como fundamentos: (...) III - a dignidade da pessoa humana; (...) V - o pluralismo político. (...)". Art. 3º: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;(...)". Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) II - prevalência dos direitos humanos; (...) VII - solução pacífica dos conflitos; (...)".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa A.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Vejamos:

    A. CERTO. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; o pluralismo político.

    Art. 1º, CF. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;   

    V - o pluralismo político.

    Mnemônico: SoCiDiVaPlu

    B. ERRADO. A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos princípios da soberania; da prevalência dos direitos humanos; da dignidade da pessoa humana; dos valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; da defesa da paz.

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    Mnemônico: AInDa Não ComPreI ReCoS

    I - Independência nacional; In

    II - Prevalência dos direitos humanos; Pre

    III - Autodeterminação dos povos; A

    IV - Não-intervenção; Não

    V - Igualdade entre os Estados; I

    VI - Defesa da paz; D

    VII - Solução pacífica dos conflitos; S

    VIII - Repúdio ao terrorismo e ao racismo; Re

    IX - Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; Co

    X - Concessão de asilo político. Co

    C. ERRADO. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil construir uma sociedade livre, justa e solidária; a defesa da dignidade da pessoa humana; dos valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; a defesa da paz.

    Art. 3º, CF. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    Mnemônico: Com Garra Erra Pouco

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com

    II - garantir o desenvolvimento nacional; Garra

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco.

    D. ERRADO. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil construir uma sociedade livre, justa e solidária; a prevalência dos direitos humanos; a dignidade da pessoa humana; a solução pacífica dos conflitos; o pluralismo político.

    Art. 3º, CF. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    Mnemônico: Com Garra Erra Pouco

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com

    II - garantir o desenvolvimento nacional; Garra

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco.

    GABARITO: ALTERNATIVA A.


ID
2577589
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre a Administração Pública na Constituição Federal, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra b).

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL

     

     

    a) Art. 37, XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público.
     

     

    b) Art. 37, § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

     

     

    c) Art. 37, I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei.

     

     

    d) Art. 37, VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical.

     

    Art. 37, VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica.

     

    Art. 142, IV - ao militar são proibidas a sindicalização e a greve.

     

    * Logo, o direito à livre associação sindical não é garantido a todos os servidores públicos, pois os militares, por exemplo, não podem exercer tal direito.

     

     

     

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  • Obrigada, André! Apesar de eu ter marcado o item certo, fiquei pensando qual seria o erro da letra D e vi o erro com sua explicação.

  • Trata-se da responsabilidade extracontratual do Estado:

    - Em regra: objetiva. 

    - Omissão: subjetiva. 

     

  • D)

    CF/88 Art. 37.

    VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;

    VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica.

    Art. 142.

    IV - ao militar são proibidas a sindicalização e a greve;

    Quem são os militares no Brasil?

    As Forças Armadas do Brasil são divididos em três ramos: Marinha do Brasil, Exército Brasileiro e Força Aérea Brasileira. A Polícia Militar do Brasil (polícia estadual) ao lado do Corpo de Bombeiros Militar são descritos como uma força auxiliar e de reserva do Exército.

  • Vamos ao exame de cada afirmativa:

    a) Errado:

    Cuida-se aqui de assertiva divergente do teor do art. 37, XVII, da CRFB:

    "Art. 37 (...)
    XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público;"  

    b) Certo:

    Esta opção se mostra em perfeita conformidade com a norma do art. 37, §6º, da CRFB:

    "Art. 37 (...)
    § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa."

    Trata-se de enunciado que consagra, em nosso ordenamento jurídico, o princípio da responsabilidade civil objetiva, baseada na teoria do risco administrativo, que independe da existência de culpa ou dolo por parte do agente causador dos danos.

    c) Errado:

    Na realidade, não há vedação ao ingresso de estrangeiros em cargos públicos, exigindo a Constituição, tão somente, que exista lei dispondo sobre a matéria, de modo que, no ponto, a norma constitucional não se mostra autoaplicável. A propósito, eis a regra do art. 37, I, da CRFB:

    "Art. 37 (...)
    I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;"

    d) Errado:

    A livre associação sindical constitui direito assegurado aos servidores públicos civis, ao passo que o direito de greve está, também, contemplado, embora dependente de regulamentação legal, na forma do art. 37, VI e VII, respectivamente, da CRFB:

    "Art. 37 (...)

    VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;

    VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; "

    No entanto, em relação aos servidores militares, o mesmo não pode ser afirmado, diante do que estabelece o art. 142, §3º, IV, da CRFB:

    "Art. 142 (...)

    § 3º Os membros das Forças Armadas são denominados militares, aplicando-se-lhes, além das que vierem a ser fixadas em lei, as seguintes disposições:

    (...)

    IV - ao militar são proibidas a sindicalização e a greve;"

    Assim sendo, está errado aduzir que a livre associação sindical e o greve são direitos assegurados a todos os servidores públicos. 


    Gabarito do professor: B


ID
2577595
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

De acordo com a Lei 10.826/03, que dispõe sobre registro, posse e comercialização de armas de fogo e munição e sobre o Sistema Nacional de Armas – Sinarm compete ao Sinarm, dentre outras atribuições:


I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro.

II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio.

III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais.

IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    Art. 2o Ao Sinarm compete:

    Item I - I – identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro;

    Item IV - VIII – cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade;

     

    Item II - Parágrafo único. AS DISPOSIÇÕES DESTE ARTIGO (art. 2) NÃO ALCANÇAM AS ARMAS DE FOGO DAS FORÇAS ARMADAS E AUXILIARES, BEM COMO AS DEMAIS QUE CONSTEM DOS SEUS REGISTROS PRÓPRIOS.

    Item III -         VII – cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;

  • gabarito:B

    Ao Sinarm compete:

            I – identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro;--------> I

            II – cadastrar as armas de fogo produzidas, importadas e vendidas no País;

            III – cadastrar as autorizações de porte de arma de fogo e as renovações expedidas pela Polícia Federal;

            IV – cadastrar as transferências de propriedade, extravio, furto, roubo e outras ocorrências suscetíveis de alterar os dados cadastrais, inclusive as decorrentes de fechamento de empresas de segurança privada e de transporte de valores;

            V – identificar as modificações que alterem as características ou o funcionamento de arma de fogo;

            VI – integrar no cadastro os acervos policiais já existentes;

            VII – cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;-->Exclui a 4 que troca inclusive  por exceto

            VIII – cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade;---------> IV

            IX – cadastrar mediante registro os produtores, atacadistas, varejistas, exportadores e importadores autorizados de armas de fogo, acessórios e munições;

            X – cadastrar a identificação do cano da arma, as características das impressões de raiamento e de microestriamento de projétil disparado, conforme marcação e testes obrigatoriamente realizados pelo fabricante;

            XI – informar às Secretarias de Segurança Pública dos Estados e do Distrito Federal os registros e autorizações de porte de armas de fogo nos respectivos territórios, bem como manter o cadastro atualizado para consulta.

            Parágrafo único. As disposições deste artigo não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem dos seus registros próprios.-------->Exclui a II

     

    CAVEIRA !!!!!!

  • I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro. - Correto

        Art. 2o Ao Sinarm compete:

            I – identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro;

    II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio. - Errado

         Art. 2o Ao Sinarm compete:   

          Parágrafo único. As disposições deste artigo não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que        constem dos seus registros próprios.

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais. - Errado

       Art. 2o Ao Sinarm compete:   

       VII – cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;

    IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade. - Certo

       Art. 2o Ao Sinarm compete:   

       VIII – cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade;

    Resposta: Letra B

     

  • De acordo com a Lei 10.826/03, que dispõe sobre registro, posse e comercialização de armas de fogo e munição e sobre o Sistema Nacional de Armas – Sinarm compete ao Sinarm, dentre outras atribuições:

    I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro. 

    conforme a redação :

    Art. 2o Ao Sinarm compete:

            I – identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro

    assetiva correta

     

    II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio. 

     

    conforme  a redação: 

     Parágrafo único. As disposições deste artigo não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem dos seus registros próprios.

    assertiva Errada

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais

     conforme a redação:

     VII – cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;

    portanto, assertiva errada.

    IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade.

    conforme  a redação:

     VIII – cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade;

     

    Assinale a alternativa correta:

    I e IV

  • GABARITO: B

     

    I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro. COMPETÊNCIA DO SINARM

    II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio. CADASTRADAS NO SIGMA

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais. INCLUSIVE AS VINCULADAS A PROCEDIMENTOS POLICIAIS E JUDICIAIS

    IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade. COMPETÊNCIA DO SINARM

     

     

    RESUMO

    I)REGISTRO NO SIGMA

    *Forças armadas

    *ABIN

    *Gabinete de segurança da presidência da república

    *Polícias militares e corpos de bombeiros militares

     

    II) REGISTRO NO SINARM:

    *Polícia Federal

    *Polícia Civil

    *PRF

    *Órgãos policiais da câmara dos deputados e do senado federal, guardas portuários, guardas municipais, órgãos públicos

  • I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro.

    II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio.

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais.

    IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade.


  • Sabendo que o Sisnarm não cadastra armas do Exercito e auxiliares(item II) voce ja matava a questão.

  •  Art. 2 Ao Sinarm compete:

            I – identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro;

            II – cadastrar as armas de fogo produzidas, importadas e vendidas no País;

            III – cadastrar as autorizações de porte de arma de fogo e as renovações expedidas pela Polícia Federal;

            IV – cadastrar as transferências de propriedade, extravio, furto, roubo e outras ocorrências suscetíveis de alterar os dados cadastrais, inclusive as decorrentes de fechamento de empresas de segurança privada e de transporte de valores;

            V – identificar as modificações que alterem as características ou o funcionamento de arma de fogo;

            VI – integrar no cadastro os acervos policiais já existentes;

            VII – cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;

            VIII – cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade;

            IX – cadastrar mediante registro os produtores, atacadistas, varejistas, exportadores e importadores autorizados de armas de fogo, acessórios e munições;

            X – cadastrar a identificação do cano da arma, as características das impressões de raiamento e de microestriamento de projétil disparado, conforme marcação e testes obrigatoriamente realizados pelo fabricante;

            XI – informar às Secretarias de Segurança Pública dos Estados e do Distrito Federal os registros e autorizações de porte de armas de fogo nos respectivos territórios, bem como manter o cadastro atualizado para consulta.

            Parágrafo único. As disposições deste artigo não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem dos seus registros próprios.

  • A questão cobrou conhecimentos acerca da lei n° 10.826/2003 – Estatuto do desarmamento.

    Item I – Correto. De acordo com o art. 2°, inc. I da lei n° 10.826/2003, ao Sinarm compete  identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro.

    Item II – Errado. As disposições deste artigo (artigo 2° da lei n° 10.826/2003 que define as competências do Sinarm)  não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem dos seus registros próprios. (art. 2°, parágrafo único da lei n° 10.826/2003).

    Item III. Errado. De acordo com o art. 2°, inc. VII da lei n° 10.826/2003, ao Sinarm compete cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;

    Item IV. Correto. De acordo com o art. 2°, inc. VIII da lei n° 10.826/2003, ao Sinarm compete cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade.

    Gabarito, letra B.

  • SINARM: cadastrar as armas de civis e forças de segurança públicas civis.

    SIGMA: cadastrar as armas das forças armadas e auxiliares.

  • Assertiva b

    Apenas I e IV estão corretas.

    I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro.

    IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade.


ID
2577598
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

De acordo com a Lei 11.343/06, que Institui o Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas - Sisnad, é correto afirmar que:


I. Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea.

II. O perito que subscrever o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo.

III. O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas apreendidas, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas.

IV. A destruição de drogas apreendidas na ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contado da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Item I,II e III certo. O artigo que previa o prazo de 30 dias foi revogado. Art. 32 As plantaqôes ilícitas serão imediatamente destruídas pelo delegado de policia na forma do art. 50-A, que recolherá quantidade suciente par exame pericial, de tudo lavrando auto de levantamento das condigões encontradas, com a delimitaqão do local, asseguradas as medidas necessárias para preservação da prova. (Redação dada Dela Lei no12961 de 2014)
  • Lei nº 11.343/2006:

     

    Art. 50.  Ocorrendo prisão em flagrante, a autoridade de polícia judiciária fará, imediatamente, comunicação ao juiz competente, remetendo-lhe cópia do auto lavrado, do qual será dada vista ao órgão do Ministério Público, em 24 (vinte e quatro) horas.

     

    § 1o  Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea. (Assertiva I)

     

    § 2o  O perito que subscrever o laudo a que se refere o § 1o deste artigo não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo. (Assertiva II)

     

    § 3o  Recebida cópia do auto de prisão em flagrante, o juiz, no prazo de 10 (dez) dias, certificará a regularidade formal do laudo de constatação e determinará a destruição das drogas apreendidas, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo. 

     

    § 4o  A destruição das drogas será executada pelo delegado de polícia competente no prazo de 15 (quinze) dias na presença do Ministério Público e da autoridade sanitária. 

     

    § 5o  O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas referida no § 3o, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas.  (Assertiva III)

     

    Art. 50-A.  A destruição de drogas apreendidas sem a ocorrência de prisão (ERRO da assertiva IV) em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contado da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo, aplicando-se, no que couber, o procedimento dos §§ 3o a 5o do art. 50. 

     

    Bons estudos.

  • com flagrante 15 dias

    sem flagrante 30 dias

     

  • Lei de Drogas:

    I - Certo - Art.50, §1° - Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea. 

    II - Certo - Art.50, § 2° - O perito que subscrever o laudo a que se refere o § 1° deste artigo não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo.

    III - Certo - Art.50, § 5° - O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas referida no § 3°, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas.

    IV - Errado - Destruição de Drogas:

    a) Plantações Ilícitas: 
    imediatamente destruídas pelo delegado – Sem necessidade de autorização do órgão ambiental competente.

    b) Com Prisão em Flagrante: em até 15 dias, pelo delegado de policia, por determinação judicial.

    c) Sem prisão em Flagrante: até 30 dias por incineração.

  • Prazo máximo  para incineração  com prisão  em flagrante  15 dias

  • vale ressaltar que o MP e a autoridade sanitaria devem estar presentes em caso de Flagare.

    PORTARIA Nº 1.139, DE 10 DE JUNHO DE 2013 (SUS)

    art 04º,III - autoridade sanitária: órgão ou agente público competente da área da saúde, com atribuição legal no âmbito da vigilância e da atenção à saúde;

  • DESTRUIÇÃO, INCINERAÇÃO DAS DROGAS APREENDIDAS:

     

    As drogas apreendidas em flagrante: devem ser destruídas no prazo de 15 dias

    As drogas apreendidas que não seja flagrante: deve ser destruídas no prazo de 30 dias. 

  • Atenção para o detalhe da prisão em flagrante! 

  • De acordo com a Lei 11.343/06, que Institui o Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas - Sisnad, é correto afirmar que:

    I. Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea.

    Art. 50. § 1º Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea.

    II. O perito que subscrever o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo.

    Art. 50. § 2º O perito que subscrever o laudo a que se refere o § 1º deste artigo não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo.

    III. O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas apreendidas, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas.

    Art. 50. § 5º O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas referida no § 3º , sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas. 

    IV. A destruição de drogas apreendidas na ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contado da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo.

    Art. 50. § 4º A destruição das drogas será executada pelo delegado de polícia competente no prazo de 15 (quinze) dias na presença do Ministério Público e da autoridade sanitária.                     

    Art. 50-A. A destruição das drogas apreendidas sem a ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contados da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo.           

    GAB - A

  • IV- E

    COM PRISÃO EM FLAGRANTE

    1- A destruição será efetuada pelo delegado de polícia,

    2- no prazo de 15 dias contados da determinação do juiz, na presença do Ministério Público e da autoridade sanitária.

    SEM PRISÃO EM FLAGRANTE

    1- A destruição será feita por incineração,

    2- no prazo máximo de 30 dias contados da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do auto definitivo.

  • SEM PRISÃO EM FLAGRANTE

    1- A destruição será feita por incineração,

    2- no prazo máximo de 30 dias contados da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do auto definitivo.

  • AS PLANTAÇÕES ILÍCITAS SERÃO IMEDIATAMENTE DESTRUÍDAS PELO DELEGADO DE POLICIA.

  • DESTRUIÇÃO DAS DROGAS PRISÃO EM FLAGRANTE-NO PRAZO DE 15 DIAS COM DETERMINAÇÃO JUDICIAL,PELO DELEGADO DE POLICIA. SEM PRISÃO EM FLAGRANTE-PRAZO MAXIMO DE 30 DIAS,POR INCINERAÇÃO.

  • Destruição de drogas: será feita pelo delegado de polícia, no prazo de 15 dias, com a presença do MP e da autoridade sanitária; O local será vistoriado antes e depois da efetiva destruição, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado, certificando-se da total destruição das drogas;

    Não há previsão quanto ao tipo de procedimento utilizado para destruição das drogas;

  • IV - Errado - Destruição de Drogas:

    a) Plantações Ilícitas: imediatamente destruídas pelo delegado – Sem necessidade de autorização do órgão ambiental competente.

    b) Com Prisão em Flagrante: em até 15 dias, pelo delegado de policia, por determinação judicial.

    c) Sem prisão em Flagrante: até 30 dias por incineração.

  • Droga apreendida COM FLAGRANTE --COM autorização judicial e a destruição será feita em 15 dias pelo delegado, na presença do MP e da autoridade sanitária, contados da determinação judicial. Local vistoriado

    Droga apreendida SEM FLAGRANTE -- SEM autorização judicial e a INCINERAÇÃO será feita em 30 dias pelo delegado, contados da apreensão. Sem vistória + amostra

    Plantação ilícita -- Não precisa de autorização judicial, a destruição será IMEDIATA e realizada pelo delegado.

    fonte: amigos do qc

  • Em caso de prisão em flagrante, 15 dias. Do contrário, 30 dias.

    Obs.: as plantações serão imediatamente destruídas pelo delegado, guardando amostra para perícia.

  • A questão cobrou conhecimentos sobre o Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas – Sisnad disciplinado na lei n° 11.343/2006.

    Item I – Correto. Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea. (art. 50, § 1° da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas);

    Item II -  Correto. O perito que subscrever o laudo a que se refere o § 1º deste artigo não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo (art. 50, § 2° da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas);

    Item III – Correto. O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas referida no § 3º , sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas. (art. 50, § 5° da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas);

    Item IV – Errado. Ocorrendo prisão em flagrante, a autoridade de polícia judiciária fará, imediatamente, comunicação ao juiz competente, remetendo-lhe cópia do auto lavrado, do qual será dada vista ao órgão do Ministério Público, em 24 (vinte e quatro) horas (art. 50, caput da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas). Recebida cópia do auto de prisão em flagrante, o juiz, no prazo de 10 (dez) dias, certificará a regularidade formal do laudo de constatação e determinará a destruição das drogas apreendidas, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo. (art. 50, § 3° da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas);

    A destruição das drogas apreendidas sem a ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contados da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo (art. 50-A da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas).

    Portanto, temos que os Itens de I a III estão corretos e apenas o item IV está errado.

    Gabarito, letra A

  • Droga apreendida COM FLAGRANTE --COM autorização judicial e a destruição será feita em 15 dias pelo delegado, na presença do MP e da autoridade sanitária, contados da determinação judicial. Local vistoriado

    Droga apreendida SEM FLAGRANTE -- SEM autorização judicial e a INCINERAÇÃO será feita em 30 dias pelo delegado, contados da apreensão. Sem vistória + amostra

    Plantação ilícita -- Não precisa de autorização judicial, a destruição será IMEDIATA e realizada pelo delegado

  • Art. 50 da Lei 11.343

    § 3º Recebida cópia do auto de prisão em flagrante, o juiz, no prazo de 10 (dez) dias, certificará a regularidade formal do laudo de constatação e determinará a destruição das drogas apreendidas, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo.  

    § 4º A destruição das drogas será executada pelo delegado de polícia competente no prazo de 15 (quinze) dias na presença do Ministério Público e da autoridade sanitária.

    § 5º O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas referida no § 3º , sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas

    Art. 50-A. A destruição das drogas apreendidas sem a ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contados da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo. 

    RESUMINDO: Juiz recebe APF e em 10 dias determina a destruição das drogas, preservando amostra necessária para laudo. O delegado tem 15 dias após essa determinação para destruir a droga na presença do MP.

    Se não há flagrante o prazo para destruição da droga é de no máximo 30 dias contados da apreensão, também guardando amostra.

  • Prazo para destruição de drogas em caso de flagrante: 15 dias 

    Prazo para destruição de drogas sem a ocorrência de prisão em flagrante: 30 dias

  • DA REPRESSÃO À PRODUÇÃO NÃO AUTORIZADA E AO TRÁFICO ILÍCITO DE DROGASPlantações

    ilícitasImediatamente -destruídas pelo Delegado de Polícia por meio de incineração (independente de ordem judicial). Recolhe-se quantidade suficiente do material para exame pericial

    (art.32)SEM prisão em flagrante: incineração será executada pelo

    delegado de polícia no prazo de 30 dias, mediante ordem

    judicial (art.50-A). Guarda-se amostra necessária à realização

    do laudo definitivo.

    .COM prisão em flagrante: destruição será executada pelo

    delegado de polícia no prazo de 15 dias, mediante ordem

    judicial (art.50 §§ 3º e 4º). Guarda-se amostra necessária à

    realização do laudo definitivo

  • IV- RECEBIDA CÓPIA DO AUTO DE PRISÃO EM FLAGRANTE, O JUIZ, NO PRAZO DE '' 10 DIAS '', CERTIFICARÁ A REGULARIDADE FORMAL DO LAUDO DE CONSTATAÇÃO E DETERMINARÁ A DESTRUIÇÃO DAS DROGAS APREENDIDAS, GUARDANDO-SE AMOSTRA NECESSÁRIA À REALIZÇÃO DO LAUDO DEFINITIVO.

  • II - CERTA

    Art. 50.

    § 2º O perito que subscrever o laudo a que se refere o § 1º deste artigo não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo.

  • I. Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea. CORRETO (Artigo 50 §1º)

    II. O perito que subscrever o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo. CORRETO (Artigo 50 §2º)

    III. O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas apreendidas, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas. CORRETO (Artigo 50 §5º)

    IV. A destruição de drogas apreendidas na ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contado da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo. ERRADO

    --> (COM) PRISÃO EM FLAGRANTE: Será executada pelo delegado de polícia competente no prazo de 15 DIAS na presença do Ministério Público e da autoridade sanitária.

    --> (SEM) PRISÃO EM FLAGRANTE: Será feita a incineração, no prazo máximo de 30 DIAS contado da data da apreensão, guardando -se amostra necessária à realização do laudo definitivo.

  • ATENÇÃO GALERA! as bancas de concursos podem confundir os candidatos em relação aos artigos 50, §1º da Lei de Tóxicos e artigo 159, §1 do CPP)

    LEI Nº 11.343

    Art. 50. Ocorrendo prisão em flagrante, a autoridade de polícia judiciária fará, imediatamente, comunicação ao juiz competente, remetendo-lhe cópia do auto lavrado, do qual será dada vista ao órgão do Ministério Público, em 24 (vinte e quatro) horas.

    § 1º Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea. (apenas 01 pessoa idônea)

    CPP

    Art.159.O exame de corpo de delito e outras perícias serão realizados por perito oficial, portador de diploma de curso superior.

    § 1oNa falta de perito oficial, o exame será realizado por 2 (duas) pessoas idôneas, portadoras de diploma de curso superior preferencialmente na área específica, dentre as que tiverem habilitação técnica relacionada com a natureza do exame.

  • Art. 50, §4º/ LD: "A destruição das drogas será escutada pelo delegado de polícia competente no prazo de 15 (quinze) dias na presença do Ministério Público e da autoridade sanitária".

    Ps: Se não houver a ocorrência de Prisão em Flagrante, a destruição das drogas apreendidas será feita por incineração com o prazo de 30 dias a contar da apreensão.

  • Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea.

    O perito que subscrever o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo.

    O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas apreendidas, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas.

  • Esta Lei é enorme.


ID
2577601
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

De acordo com a Lei 11.340/06 - Lei Maria da Penha - são formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, dentre outras:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D.

    Art. 7o  São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    I - a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal;

    II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da auto-estima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;

    III - a violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;

    IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

    V - a violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.

  • Aqui a questão vai mais de "um pouco de malandragem" do que de "decoreba".

    - ora, a questão A fala da questão "física", mas mistura o conceito "sexual", portanto... ERRADA!

    - a questão B mistura "psicológica" com "corpo", ERRADA (quase fui nesta)

    - já C fala de "moral", porém entra na questão psicológica. ERRADA

    - e por último (mas não menos importante) a D, fala de "patrimônio" e questões "patrimoniais", ou seja, CORRETA!

  • A) A alternativa está errada, pois descreve a violência sexual e não a física.

    art. 7º, I -  a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal.

    B) Também está incorreta, uma vez que descreve a violência psicológica. 

    art.7º, V - a violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.

    C) RESPOSTA CORRETA. 

    art. 7º, IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades.

    D) Ocorre uma inversão entre violência moral e psicológica. 

    art. 7º, II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da auto-estima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação.

  • LEI Nº 11.340/2006

     

    Art. 7º - ...

     

    IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

     

    Nas demais alternativas, os conceitos estão invertidos, quais sejam:

     

    a) conceito de violência sexual;

    b) misturou os conceitos de violência física, psicológica e moral;

    c) conceito de violência psicológica;

     

    ------------------- 

    Gabarito: D

  • Art. 7o São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    LETRA (A) - III - a violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;

    LETRA (B) - I - a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal;

    LETRA (C) - II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação; (Redação dada pela Lei nº 13.772, de 2018)

    LETRA (D) - IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

  • RESUMO FORMAS DE VIOLÊNCIA:

     

    Física: integridade ou saúde corporal.

    Psicológica: dano emocional/diminuição da auto estima.

    Sexual: Relação sexual não desejada/ impedir método contraceptivo/ forçar matrimônio, gravidez, aborto, prostituição/ livre exercício direitos sexuais e reprodutivos.

    Patrimonial: destruição parcial ou total de objetos/ instrumentos de trabalho/ documentos pessoais/ bens/ valores.

    Moral: calúnia/ difamação/ injúria.

    Tatuar na memória rs

  • A Constituição Federal de 1988 traz em seu texto que a família é a base da sociedade e terá proteção especial do Estado e que este criará mecanismos para combater a violência no âmbito de suas relações. Assim, surge a Lei 11.340 de 2006, que cria referidos mecanismos, dispondo em seu artigo 5º que: “configura violência doméstica contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial".

    A Lei 11.340/2006 tem a finalidade de coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, a violência de gênero, violência preconceito, que visa discriminar a vítima, o que faz com que a ofendida necessite de uma maior rede de proteção e o agressor de punição mais rigorosa.

    Com isso, trouxe diversos meios de proteção ao direito das mulheres, como as medidas protetivas previstas no capítulo II da Lei 11.340/06 e também descreve em seu artigo 7º (sétimo) as formas de violência, física, psicológica, sexual, patrimonial, moral, dentre outras.

    A lei “Maria da Penha" ainda traz que:

    1) é vedada a aplicação, nos casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, de penas de cesta básica ou outras de prestação pecuniária, bem como a substituição de pena que implique o pagamento isolado de multa;

    2) ofendida deverá ser notificada dos atos processuais referentes ao agressor, especialmente com relação ao ingresso e saída deste da prisão, sem prejuízo da intimação do advogado constituído ou do defensor público;

    3) atendimento policial e pericial especializado , ininterrupto e prestado por servidores previamente capacitados, preferencialmente do sexo feminino;

    4) a concessão das medidas protetivas pelo Juiz de ofício ou mediante representação do Delegado de Polícia, requerimento do Ministério Público, da ofendida, podendo ser concedidas de imediato, sem audiência das partes ou de manifestação do Ministério Público.


    A) CORRETA: a presente afirmativa está correta e traz o disposto no artigo 7º, IV, da lei 11.340/2006.


    B) INCORRETA: a afirmativa descreve o conceito de violência moral e não psicológica. O artigo 7º, II, da lei 11.340/2006 traz que a violência psicológica é aquela “entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;"

    C) INCORRETA: a afirmativa descreve o conceito de violência sexual e não física. O artigo 7º, I, da lei 11.340/2006 traz que a violência física é aquela “entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal."

    D) INCORRETA: a afirmativa descreve o conceito de violência psicológica e não moral. O artigo 7º, V, da lei 11.340/2006 traz que a violência moral é aquela “entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria."

    Resposta: A

     

    DICA: Atenção especial com as afirmações GERAIS como sempre, somente, nunca, pois estas tendem a não ser corretas.


ID
2577604
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a Lei 8.666/93, que institui normas para licitações e contratos da Administração Pública, é correto afirmar que:


I. Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

II. Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

III. Concurso é a modalidade de licitação entre especialistas interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 10 (dez) dias.

IV. Convite é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 5 (cinco) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 48 (quarenta e oito) horas da apresentação das propostas.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D.

    Item III - § 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

    Item IV - § 3o  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

  • GABARITO: D

     

    VIDE: Q854868

    Você sabendo que a III tá errada, pronto, mata a questão.

     

     

    I - 

    § 1o  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    _________________________________________________________________________________________________________

    II - 

    § 2o  Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

    _________________________________________________________________________________________________________

    III - 

    § 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

    _________________________________________________________________________________________________________

    IV - 

    § 3o  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

     

     

    BONS ESTUDOS.

     

    Concurso é igual fila do SUS, demora a chegar sua vez, mas chega!!!

  • I. Correta Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

     

    8.666/Art. 22. § 1o Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

     


    II.Correta Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

     

    8.666/Art. 22 § 2o Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

     


    III. Errada - Concurso é a modalidade de licitação entre especialistas interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 10 (dez) dias. 

     

    8.666/Art. 22.§ 4o Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

     


    IV. Errada -Convite é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 5 (cinco) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 48 (quarenta e oito) horas da apresentação das propostas.

     

    Art 22.§ 3o Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

  • A questão exige conhecimento da Lei de Licitações (Lei 8666/93), em especial das modalidades de licitação nela previstas: concorrência (art. 22, §1º), tomada de preços (art. 22, §2º), convite (art. 22, §3º), concurso (art. 22, §4º), leilão (art. 22, §5º).

    Existem outras modalidades de licitação em outros diplomas, como o “pregão” (art. 1º, da Lei 10520/02), a “consulta” (art. 55, da Lei 9472/97) e o procedimento especial “Regime Diferenciado de Contratação” (RDC), da Lei 12462/11 (considerado uma modalidade de licitação por parte da doutrina), todas com suas particularidades.

    Vamos às assertivas.

    Assertiva I: correta. Concorrência é a “modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto”, nos termos do art. 22, §1º, da Lei 8666/93. DICA: “quaisquer interessados” + “habilitação preliminar”.

    Assertiva II: correta. Tomada de preços é a “modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação” (art. 22, §2º, da Lei 8666/93). DICA: Tomada de Preços – “até o Terceiro dia(...)”.

    Assertiva III: incorreta. A antecedência mínima é de 45 (quarenta e cinco) dias, e não 10 (dez). Concurso é a “modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias” (art. 22, §4ª, da Lei 8666/93). DICA: Traz os termos “prêmio”, “remuneração”, “45 dias”.

    Assertiva IV: incorreta. O número mínimo de convidados é 3 (três), e não 5 (cinco). Ainda, o prazo mínimo para apresentação da proposta é de 24 (vinte e quatro) horas, e não 48 (quarenta e oito). O convite é a “modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas” (art. 22, §3º, da Lei 8666/93). DICA:Convidou? É convite”.

    Logo, temos I e II corretas.

    Gabarito: Letra D.


ID
2577607
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com a Lei 15.156/10, que institui o Plano de Carreiras e Vencimentos do Grupo Segurança Pública - Perícia Oficial do Estado de Santa Catarina, e com relação à composição do Quadro de Pessoal do IGP, é correto afirmar que:


I. Técnico Pericial é a autoridade que desempenha atividades de nível superior, de natureza técnica, científica e especializada, de maior complexidade quanto à observação, constatação, registro, coleta, interpretação, análise e avaliação prospectiva, nos ditames da criminalística, de vestígios relacionados ao fato delituoso e à emissão de um juízo, realizando exames periciais criminais e elaborando estudos, pesquisas, laudos e pareceres que exigem formação ou habilitação específica, fundamentais para a decisão judicial, nos termos das normas constitucionais e legais em vigor, bem como presidir as atividades de perícia criminal e de identificação civil e criminal.

II. O Perito Oficial desempenha atividades de nível superior, de natureza técnica e científica, que têm por objeto realizar exames papiloscópicos referentes à identificação civil e criminal, elaborando laudos e pareceres que exigem habilitação específica, fundamentais para a decisão judicial, nos termos das normas constitucionais e legais em vigor.

III. Auxiliar Pericial: desempenha atividades de nível médio, de natureza operacional, administrativa e de apoio, relacionadas ao suporte na execução das atividades afetas à instituição.

IV. Os cargos de provimento em comissão de Diretores, Gerentes e Corregedor serão ocupados exclusivamente por servidores efetivos, ativos e estáveis da carreira de Perito Oficial do IGP.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
2577613
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Indique a alternativa que representa uma tautologia.

Alternativas
Comentários
  • Já sabendo que a letra b e c é uma contradição agora é a tabelinha da letra a e d

     

    Letra A

     

    Tautologia é uma proposição cujo valor lógico é sempre verdadeiro.

  •     ^        ->      v   

    V   V             V   V   = V

    V   F             V   F   = V

    F   V             F   V   = V

    F   F             F   F   =

  • tautologia é uma proposição que sempre resulta numa verdade incontestável, independentemente dos valores
    lógicos que as proposições simples que a compõe assumem. 
    Podemos responder usando o método de contrariar  as alternativas, ou seja, forçamos um caso em que a condicional possa ser falsa, isto é, o antecedente seja  falso e a conclusão seja verdadeira, simbolicamente assim: V–>F = F.

     

    Resolução:


                                       V                                                                       F
                     v                                        v                                      v                     v     
     a) Se Rafael é inteligente e Fabrício é chato ==> Rafael é inteligente ou Fabrício é chato.                     F
         É impossível a disjunção entre elas ser falsa
         Esta é que é a alternativa correta.
         Foi impossível falsear a consequente quando o antecedente for verdadeiro.
         Tautologia , pois todas as proposições simples são v.

     

     

                                            V                                                                               F
                           v                                   v                                             f                             f
     b) Se Rafael é inteligente ou Fabrício é chato ==> Rafael não é inteligente e Fabrício não é chato.      F

     

     

     

                                     V                                                                            F
                       v                                      v                                       v                              f
     c) Se Rafael é inteligente e Fabrício é chato ==>  Rafael é inteligente e Fabrício não é chato.              F

     

     


                                        V                                                                            F
                              v                              f                               v                                f
     d) Se Rafael é inteligente ou Fabrício é chato ==> Rafael é inteligente e Fabrício é chato.                   F

     

     

    fonte:https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/resolucao-da-prova-de-nocoes-de-logica-p-igp-sc-perito-e-tecnico-pericial/

     

    Na Luta!!! ;-)


ID
2577616
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Ou Nestor compra uma casa ou sua esposa, Lívia, vai viajar. Se Lívia vai viajar então seu filho Henrique compra um videogame. Se Henrique compra um videogame então seu irmão Celso não trabalha. Ora, sabe-se que Celso trabalha. Logo:

Alternativas
Comentários
  • Ou Nestor compra uma casa ou sua esposa, Lívia, vai viajar. Se Lívia vai viajar então seu filho Henrique compra um videogame.

                               V                                                             F                                          F                                                          F

    Se Henrique compra um videogame então seu irmão Celso não trabalha. Ora, sabe-se que Celso trabalha.

                             F                                                                  F                                                   V

    Letra  C

  • Temos uma  premissa  que é uma proposição simples... Neste caso, basta começar a análise a partir da proposição simples, assumindo-a como verdadeira, e então seguir analisando as demais premissas.

     

    Começamos, portanto, assumindo que ela é verdadeira, ou seja, Celso trabalha.

     

    Como “Celso trabalha ” é  V, então Celso não trabalha é F, neste caso precisamos que Henrique compra um videogame seja  F também, para obedecer a condicional.

    Se Henrique compra um videogame então seu irmão Celso não trabalha. 
                           F                                               F                                                  =V

     

    Como “Henrique compra um videogame” é  F, neste caso precisamos que Lívia vai viajar seja  F também, para obedecer a condicional.

    Se Lívia vai viajar então seu filho Henrique compra um videogame. 
              F                                                 F                                                            =V

     

     

    Ou Nestor compra uma casa ou sua esposa, Lívia, vai viajar. 
                    V                                               F                                         =V



     a) Nestor compra uma casa e Lívia vai viajar. 

             V                                   ^       F =   F
     b) Nestor não compra uma casa. F
     c) Nestor compra uma casa V

     d) Lívia vai viajar.F
     


ID
2577619
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma professora passa um trabalho para uma equipe com 3 alunos, Diego, Luciana e Ricardo. Considere as afirmações.


I. Diego e Ricardo fizeram o trabalho.

II. Se Ricardo não fez o trabalho então Luciana não fez o trabalho.

III. Luciana fez o trabalho.


Sabe-se que as afirmações II e III são verdadeiras e a I é falsa. Desta forma, podemos afirmar corretamente que:

Alternativas
Comentários
  • Letra A

     

      Diego Ricardo fizeram o trabalho:  como é uma conjunção sabemos que para ser falsa basta uma ser falsa, se sabemos que Ricardo fez o trabalho, logicamente Diego não fez!

  •  Apenas I é falsa. Sua negação, portanto, é verdadeira. Assim, ficamos com as seguintes premissas, todas verdadeiras:

    I. Diego não fez o trabalho ou Ricardo não fez o trabalho.

    II. Se Ricardo não fez o trabalho então Luciana não fez o trabalho.

    III. Luciana fez o trabalho.

    De III temos que “Luciana fez o trabalho” é V. Assim, a segunda parte da condicional da premissa II é F. Para que a premissa seja verdadeira, temos que “Ricardo não fez o trabalho” deve ser F, visto que assim ficamos com uma condicional F –> F, que é uma condicional V.

    Como “Ricardo não fez o trabalho” é F, na premissa I, obrigatoriamente, “Diogo não fez o trabalho” deve ser V, para que tenhamos uma disjunção do tipo V ou F, que é uma disjunção V. Assim, concluímos que Diogo não fez o trabalho.

    RESPOSTA: A

     

    Créditos: Prof. Hugo Lima

  • I. premissa simples F;

    II. Se...então... V.

    III. premissa simples V.

     

    Se Ricardo não fez o trabalho então Luciana não fez o trabalho.

    É equivalente a:

    Se Luciana fez o trabalho então Ricardo fez o trabalho.

    Uma vez que: "Luciana fez o trabalho" é V, para que a proposição "Se Luciana fez o trabalho então Ricardo fez o trabalho" seja verdaderia a segunda afirmação, obrigatóriamente, tem que ser verdadeira.

    Logo:

    Luciana e Ricardo fizeram o trabalho.

    A única afirmativa que não contraria essa conclusão é a letra A.

     

  • Se Luciana fez o trabalho, então consequentemente posso afirmar que Ricardo também fez, 

    pois se ele não tivesse feito Luciana também não o teria.


ID
2577625
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um hacker é um indivíduo que pretende obter acesso não autorizado a um computador. Dentro da comunidade de hackers, o termo cracker é normalmente usado para denotar um hacker com intenção criminal, embora na imprensa pública, os termos hacker e o cracker são usados indistintamente. Hackers e crackers ganham acesso não autorizado, encontrando deficiências nas proteções de segurança empregadas por websites e sistemas de computação. Para proteção existem firewalls e softwares antivírus. Mas nem com toda proteção os ataques são evitados e pragas, vírus são nomeados. Analise as alternativas e assinale a correta:

Alternativas

ID
2577631
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português

“Os leitores dos jornais continuam a diminuir, mais de 78 milhões de pessoas recebem suas notícias on-line. Cerca de 39 milhões de pessoas assistem a um vídeo online todos os dias e 66 milhões leram um blog. Ocorrem 16 milhões de postagem em blogs, criando uma explosão de novos escritores e novas formas de feedback dos clientes que não existiam há 10 anos atrás. O site de redes sociais Facebook atrai 134 milhões mensalmente e mais de 500 milhões em todo o mundo. Empresas estão começando a usar ferramentas de rede social para conectar seus funcionários, clientes e gerentes em todo o mundo. Muitas empresas que frequentam o Fortune 500 agora têm Páginas do Facebook.”


A partir das ideias expressas no texto acima, conclui-se que:

Alternativas
Comentários
  • Noções de informática?? rsrs  

    "Empresas estão começando a usar ferramentas de rede social para conectar seus funcionários, clientes e gerentes em todo o mundo."

    Gabarito letra B

    Só para agregar, Global Fortune 500 é uma classificação das 500 maiores corporações em todo o mundo, conforme medido por sua receita. A lista é compilada e publicada anualmente pela revista Fortune. Wikipédia.

  • ISSO DAQUI TA MAIS PRA LINGUA PORTUGUESA .. MAIS ESPECÍFICAMENTE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO !! RS

  • "Há dez anos atrás", acho que esse texto foi escito por algum blogueiro rsrssrs.

  • se você errou pare de estudar informática, vá estudar interpretação de texto! kk

  • Mais para atualidades que informática...


ID
2577634
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Analise as seguintes definições e assinale a INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra D.  A bitcoin é uma moeda, assim como o real ou o dólar, mas bem diferente dos exemplos citados. O primeiro motivo é que não é possível mexer no bolso da calça e encontrar uma delas esquecida. Ela não existe fisicamente, é totalmente virtual

     

    O outro motivo é que sua emissão não é controlada por um Banco Central. Ela é produzida de forma descentralizada por milhares de computadores, mantidos por pessoas que “emprestam” a capacidade de suas máquinas para criar bitcoins e registrar todas as transações feitas.

    Fonte: https://exame.abril.com.br/mercados/entenda-o-que-e-bitcoin/

  • Gabarito: D. 

    "não é controlada por um Banco Central

  • Detalhe interessante:

    Essa é a segunda questão de concurso que cobra conhecimento específico sobre o Bitcoin, a outra foi também uma questão de 2017 da banca FEPESE

     

     

    "No contexto de moedas virtuais, o Bitcoin mitiga o problema de gastar uma mesma moeda mais de uma vez (o problema de double-spending), empregando:

    a)Blockchain. (RESPOSTA)"

     

     

    Ou seja, ambas apareceram após a ascensão do valor das criptomoedas de 2017, então vamos ficar ligados e estudar sobre esse assunto pois é assunto certo agora em 2018.

  • Enquanto não houver uma lei especificando o que as bancas podem ou não cobrar em tal matéria, vai continuar essa loucura em informática,

    que acaba num universo maior que português e matérias de direito específicas para o concurso

    Estão cobrando bitcoins, já vi cobrarem diferenças entre cabos (trançados etc), ordem de páginas numa impressora, conversões de kb para mb etc (sem falar em apps para smartphones).

    Informática foi coisa do final dos anos 90 ou começo da década passada, quando ninguém sabia usar computador, quando era novidade em órgãos públicos. 

    Hoje em dia todo mundo tem uma noção básica sobre, não há necessidade em cobrar, não há necessidade em cobrar coisas que nunca iremos ver ou usaremos, não há necessidade em cobrar essas coisas esdrúxulas.

     

    E o desabafo vem de uma pessoa que "manja" de info, que acerta a maioria das questões sem ler o enunciado todo, as vezes consigo vendo somente as alternativas (sabendo o que o windows/office/android/chrome aceita ou não como comando). O candidato que não entende, que entende o basicão, sofre na mão dessas bancas malditas, isso é injusto.

  • Letra: D

     

    Moedas virtuais, como o Bitcoin, são moedas criptografadas. Trata-se de uma forma de dinheiro que existe apenas digitalmente. O Banco Mundial define as regras e efetua o monitoramento do comércio deste tipo de moeda.  

  • Gabarito''D''.

    O Bitcoin é basicamente um arquivo digital que existe onlinefunciona como uma moeda alternativa. ... Todas as moedas e todas as transações feitas com elas ficam registradas em um índice global –conhecido como "blockchain", uma espécie de banco de dados descentralizado que usa criptografia para registrar as transações. O Banco Mundial não define as regras e não efetua o monitoramento do comércio deste tipo de moeda.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Falar que a Dark Web/Deep Web é normalmente utilizada p/ pornografia infantil e comercio ilegal é deixar claro o atestado de preguiçoso e burro do examinador.

     

    Porra, vai se fuder ! É a mesma coisa que falar que na favela só tem traficante e bandido. Só olham as coisas ruins, não veem que na Deep Web tem um acervo gigantesco de livros, musicas e arquivos que não são encontrados normalmente aqui na superficie da internet, coisas sobre história, videos e publicações academicas que não são disponibilizadas para qualquer pessoa. 

     

    A cada questão tosca como essa só deixa claro que examinadores quando fazem questões pra informatica, com certeza não são formados ou não possuem o minimo de conhecimento prático sobre o assunto. Lamentável !

     


ID
2577637
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere as afirmativas abaixo referentes as funções que são de responsabilidade de um Sistema Operacional Moderno:


I. Controlar os dispositivos de entrada/saída.

II. Efetuar o gerenciamento de programas em execução.

III. Oferecer mecanismos de proteção aos recursos básicos do computador.


Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

ID
2577643
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Qual afirmação é a verdadeira?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C.

    a - Nas condições normais de temperatura e pressão, um gás ideal gera um pressão de 1 atm que equivale a 101,325 quilipascal ou 101325 Pa.

    b - Achei a questao muito confusa. Primeiro: num sistema adiabático não há troca de matéria. Segundo:o numero de moles de um gás não sera alterado devido a alteracao da pressão.

    d - não necessariamente é monoatomico.

  • Corrigindo:

    b - Achei a questao muito confusa. Primeiro: num sistema adiabático não há troca de energia. Segundo:o número de moles de um gás não sera alterado devido a alterção da pressão.

    - Sistema fechado, não ocorre transfência de massa, vide lata fechada de refrigerante.

    - o número do mols de uma substância só é alterada se a massa da mesma for alterada, nesse caso, acrescentando mais substância ou em reações radioativas ... 

  • Gab C 

    a)  Nas condições normais de temperatura e de pressão, um gás ideal gera uma pressão de 202 kPa. ERRADO - Pressão correto - 100kPa

     b) Dentro um sistema adiabático e de acordo com a eq. 1/n=RT/PV, o número de moles de um gás ideal aumenta se a pressão aumentar. Errado - O n° de moles de um gás não aumenta se a pressão aumentar.

     c) A pressão de um recipiente contendo um gás ideal aumentará se a temperatura aumentar, de acordo com a equação 1/n=RT/PV (n= número de moles, T= temperatura, P= pressão, V= volume e R= constante de gás ideal). CORRETO

     d) Um gás ideal é um elemento monoatômico que tem camada externa de valência completa e tem pouca tendência de estabelecer ligações químicas. ERRADO - Não existe gás monoatômicos


ID
2577646
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Os elementos 26Fe e 28Ni no estado oxidado podem formar compostos de coordenação. Quais são os orbitais hibridizados para cada complexo metálico abaixo:


Complexo 1= [Fe(CN)6]K3,

Complexo 2= [Ni(CN)5]K3,

Complexo 3=[Ni(NH3)6]Cl2

Alternativas
Comentários
  • Complexo 1: hexacoordenado: geometria octaédrica com hibridização sp3d2

    Complexo 2: pentacoordenado: geometria bipirâmide trigonal com hibridização sp3d

    Complexo 3: hexacoordenado: geometria octaédrica com hibridização sp3d2

     

     

    Bizu: tabela com geometrias e hibridizações: 

    http://slideplayer.com.br/slide/1652077/6/images/44/2+Linear+sp+3+Trigonal+Planar+sp2+4+Tetra%C3%A9drico+sp3+5.jpg

  • 2 ligantes - linear - sp

    3 ligantes - trigonal planar - sp2

    4 ligantes - tetraedrico - sp3

    5 ligantes - bipirâmide trigonal - sp3d

    6 ligantes - octaédrica - sp3d2

  • Vamos analisar a questão.

    Esta questão abrange o conceito de hibridização de orbitais. Em determinados casos, há interferências entre orbitais atômicos, o que origina os orbitais denominados como híbridos. Para saber a hibridização dos orbitais de cada complexo do enunciado é preciso analisar os átomos centrais, quantas ligações simples eles formam e se há nesses átomos elétrons não ligantes. De acordo com seus números atômicos, o Fe e o Ni possuem as seguintes distribuições eletrônicas:

    26Fe: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6
    28Ni: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8

    Sendo assim, tanto o Fe quanto o Ni possuem dois elétrons em suas camadas de valência. Para saber quais os orbitais hibridizados é preciso levar em consideração a quantidade de orbitais em cada subnível:
    s: 1 orbital; p: 3 orbitais; d: 5 orbitais

    Com base no exposto, analisemos os complexos:

    • Complexo 1 - Como o Fe faz 6 ligações simples e não possui elétrons não ligantes (tem 2 elétrons na última camada), os elétrons se distribuem em 1 orbital s, 3 orbitais p e 2 orbitais d (1 + 3 + 2 = 6). Portanto a hibridização é a sp3d2, característica do arranjo octaédrico.

    • Complexo 2 - O Ni faz 5 ligações simples e não possui elétrons não ligantes, logo, os elétrons se distribuem em 1 orbital s, 3 orbitais p e 1 orbital d (1 + 3 + 1 = 5). A hibridização corresponde à sp3d, característica do arranjo bipirâmide trigonal.

    • Complexo 3 - O Ni faz 6 ligações simples e não possui elétrons não ligantes. Dessa forma, os elétrons se distribuem em 1 orbital s, 3 orbitais p e 2 orbitais d (1 + 3 + 2 = 6), o que corresponde à hibridização sp3d2, característica do arranjo octaédrico.


    Gabarito do Professor: Letra C.

ID
2577649
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

No processo industrial de soldagem oxi-acetilênica, o acetileno é preparado por uma reação entre o carbeto de cálcio e a água (R1). Além disso, a combustão do acetileno acontece em presença de oxigênio (R2). Considerando que o volume molar dos gases nas condições normais de temperatura e pressão é 22,7L/mol, ajuste os coeficientes estequiométricos e responda:


Qual será a massa de carbeto de cálcio necessária para produzir acetileno e encher um cilindro de 0,05 m3? Qual é a massa de oxigênio necessária para ocorrer a combustão total de 0,05 m3 de acetileno?

Massa atômica Ca= 40, C= 12, O= 16, H= 1 g/mol


CaC2(s) + H2O(I) → C2H2(g) + Ca(OH)2(s) R1

C2H2(g) + O2 → CO2(g) + H2O(g) R2

Alternativas
Comentários
  • 1) CaC2 + 2H2O --> C2H2 + Ca(OH)2       0,05 m³ = 50 dm³ = 50 L

     

    1 mol (acetileno) --------- 22,4 L

    n ------------------------------ 50 L

    n (acetileno) = 2,23 mol 

    Como a estequiometria é de 1:1, então n (acetileno) = n (carbeto), portanto, para encontrar a massa de carbeto de sódio, basta multiplicar n pela massa molar do carbeto de sódio (64 g/mol):

    então m = MM*n = 64*2,23

    m (carbeto de sódio) = 142,7 g

     

    2) C2H2 + 5/2 O2 --> 2CO2 + H2O 

    Já sabemos que 50L de acetileno possui 2,23 mol, portanto, basta encontrar estequiometricamente o número de mol de O2:

     

    1 mol (acetileno) ---------- 2,5 mol O2

    2,23 mol (acetileno) ------ n mol O2

    n = 5,6 mol O2, então m = n*MM = 5,6*32

    m= 179,2 g de O2

  • Bom, seguindo a raciocínio da Amanda cunha, resolvi direto:

    64 g (1mol de CaC2) --------------- 22,7 L (apesar de o correto ser 22,4 L, mas foi o que a questão forneceu)

                  x                ---------------- 50 L   (após a conversão do volume 0,05 m³ = 50 L)

    Obtive um valor de massa igual a 140,9 g para o CaC2.


ID
2577655
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Quais são as configurações eletrônicas do estado fundamental dos elementos E1= 35Br, E2= 6C, E3= 1H. De acordo com a hibridização do átomo de carbono de dibromometano (CH2Br2), quais tipos de ligações existem entre o átomo de carbono e os outros átomos em CH2Br2?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    Começando pelo E3, o hidrogenio, já se elimmina as alternativas a e c. Na alternativa d, a soma dos eletrons é incompativel com a  dos elementos em questao.

  • A forma mais simples de se resolver esta questão é saber que CH2Br2 forma apenas ligações covalentes. Já elimina as demais. A segunda forma mais tranquila é seguir o método da Adriana Souza.


ID
2577682
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Qual das afirmações abaixo é a correta?

Alternativas
Comentários
  • gabarito A

    Sobre letra E: se não ler com MUITA ATENÇÃO, passa batido. Olha a maldade.

    SOLVÓLISE - quando há reação química entre o soluto e o solvente.


ID
2577685
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Quais das partes citadas abaixo correspondem a analisadores de um espectrometro de massas?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C.

    Analisadores: Quadrupolo, tempo de voo, ion trap, ressonancia ciclotronica de ions

    Detectores: Fotomultiplicador, multiplicador de eletrons, microchannel plate

    Fonte de íons: eletrospray


ID
2577688
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Ao atuar sobre os receptores (interação-droga receptor) os fármacos podem produzir efeitos farmacológicos por diferentes mecanismos. Em razão de sua estrutura, bem como do mecanismo efetor imediato, os receptores foram agrupados em superfamílias com as seguintes características:


( ) Receptores ligados a canais iônicos.

( ) Receptores ligados ao diacilglicerol.

( ) Receptores ligados a proteína G.

( ) Receptores tirosina quinase e receptores intracelulares.

( ) Receptores ligados a calmodulina.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D.

    Os receptores são agrupados em 4 superfamilias: 3 são receptores de membrana e 1 é intracelular. Os 3 receptores de membrana são: receptores ligados a canais, receptores ligados a proteina G e receptores ligados a quinase. O quarto é o receptor intracelular, o qual controla a transcrição genica, incluindo ligantes como hormonio esteroides, hormonios tiroidianos, vitaminaD, acido retinoico.

  • Canais iônicos controlados por ligantes

    Receptores acoplados à proteína G

    Receptores ligados a quinases

    Receptores nucleares

     

    DIACILGLICEROL: É um sinal intracelular ativado pela fosfolipase C (Gq estimula fosfolipase C)

    Receptor acoplado à proteina G --> ativa --> fosfolipase C --> diacilglicerol  (DAG) ou Inositol trifosfato (IP3)

    DAG -- ativa PKC (proteínoquinase C) - Bastante lipofílica, catalisa a fosforilação de várias proteínas

    IP3 - retículo endoplasmático -- liberação de Ca+ -- calmodulina -- várias proteínas ativadas

     

     


ID
2577691
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Uma Garota de 14 anos é levada para emergência do hospital por uma amiga aproximadamente as 7h00m com queixa de vômitos, dor de cabeça, fraqueza, confusão mental, sonolenta. A amiga relatou que estavam em uma festa durante a noite, durante a festa não ficou o tempo todo junto, mas pode perceber que ela estava muito alegre. Foi questionada sobre o uso de drogas negou, afirmou que não são usuárias de nem um tipo de droga e que na festa só beberam água, e que a amiga até comentou em um determinado momento que bebeu muitas garrafinhas de água e continuava com sede, e continuou bebendo água em casa. O médico deixou a garota em observação, solicitou alguns exames (dosagem de eletrólitos, glicemia e triagem para drogas de abuso). Resultados: glicose normal, eletrólitos indicava um quadro de hiponatremia, triagem de drogas positivo para uma determinada substância. Os usuários desta droga podem evoluir com hiponatremia, devido a ingestão excessiva de água aliada a secreção excessiva do hormônio anti-diurético. Alguns cuidados quanto ao tratamento frente este quadro, devem ser observados pelo risco da síndrome da desmielinização osmótica. Assinale a alternativa que indica a droga encontrada na urina, no exame de triage:

Alternativas
Comentários
  • São comuns desidratação e hiperglicemia, bem como acidose metabólica no uso crônico e dosagem excessiva de ecstasy. A hiponatremia é uma preocupação, pois a diluição pelo aumento da ingestão de água, somado ao aumento da diurese secundária à inibição do hormônio antidiurético, pode reduzir o sódio predispondo o paciente às convulsões e ao edema cerebral. Fonte: Clark, Finkel, Rey & Whalen - Farmacologia.

     

    Hiponatremia: baixo nível de sódio no sangue

     

    Gabarito C

     


ID
2577694
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

No início do Século XX. os pesquisadores postularam que os fármacos/drogas atuariam por se combinarem com estruturas especializadas, localizadas na membrana celular, às quais denominaram de substância receptiva, ou receptor. Esse conceito, fundamentalmente corretos constitui a base da Farmacologia até os dias de hoje. Dado que a Farmacodinâmica trata dos efeitos das substâncias sobre o organismo e seu mecanismo, alguns conceitos são importantes. Assinale a sequência com a correlação correta.


I. Antagonistas competitivos, antagonismos farmacológico.

II. Antagonistas não competitivos, antagonismo famacológico não competitivo.

III. Antagonista fisiológico.

IV. Sinergismo.


( ) O efeito/resposta se dá por meio de um sistema diferente daquele que atua o agonista, ou simplesmente os dois agentes atuam por mecanismos moleculares distintos.

( ) O efeito/resposta da associação de dois fármacos é de maior intensidade do que a soma dos efeitos de ambos produzidos de forma isolada.

( ) Dado por substâncias que tem a capacidade de ligar-se ao receptor, mas não tem capacidade de ativá-los. Impedem a ligação do agonista ao receptor.

( ) Substancias que diminuem o efeito do agonista por atuar em componentes celulares distintos no receptor, ligam-se em um local distinto do sítio do agonista.

Alternativas

ID
2577697
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

As substâncias psicoativas, cujo efeito principal é alterar a funções psicológicas, fazem parte de nosso cotidiano. Quando tomamos um copo de cerveja, vinho ou aguardente, estamos ingerindo uma droga ansiolítica – álcool etílico ou etanol. Bebidas de uso popular, como café, chá, refrigerantes do tipo cola e guaraná, contêm cafeína, um psicoestimulante. A nicotina, outro psicoestimulante, é absorvida quando a pessoa fuma. Esses costumes vêm de tempos longínquos e aspectos sociais, legais, políticos e econômicos influenciam no seu consumo. Dado que as substâncias psicoativas interferem em mecanismos neurobiológicos fundamentais, porque então, não são todos os usuários que se tornam dependentes delas. Assim como vários aspectos influenciam o consumo, a dependência de drogas é uma condição multifatorial. Analise as afirmações abaixo e assinale a única opção com a sequência correta.


( ) A dependência às substâncias é conceituada como uma síndrome comportamental na qual o uso da substância adquiriu prioridade na vida do indivíduo. De acordo com este conceito, a dependência é caracterizada por um conjunto de sinais e sintomas indicativos de que o indivíduo perdeu o controle do uso da substância. Na sua forma extrema, a dependência caracteriza-se pelo uso compulsivo da substancia e inclui ainda o surgimento de estados emocionais negativos (como irritabilidade, ansiedade) quando o acesso a substância é limitado.

( ) A tolerância a uma substância caracteriza-se pela diminuição dos efeitos de uma dose fixa no decorrer de uma administração prolongada, ou, ainda, pela necessidade de aumentar a dose para obter os efeitos iniciais.

( ) As substâncias que causam dependência têm mecanismos de ação e efeitos bastantes distintos. Contudo, todas têm em comum a propriedade de aumentar a liberação de Acetilcolinesterase.

( ) A dependência de substâncias psicoativas é um fenômeno complexo com causas e consequências relacionadas a vários fatores, que incluem desde mecanismos moleculares até aspectos sociais. Muitas variáveis interagem para influenciar a probabilidade de que uma pessoa inicie o uso abusivo de drogas ou se torne dependente. Genericamente, estas variáveis podem ser agrupadas em três categorias: substância, indivíduo e ambiente.

( ) As regiões do Sistema Nervoso Central relacionadas às emoções, à aprendizagem e à memória, pertencem ao sistema límbico e são cruciais para a dependência de drogas. Não há um único fármaco para o tratamento da dependência, e as terapias farmacológica e psicossocial têm efeitos aditivos ou sinérgicos em indivíduos dependentes.

Alternativas
Comentários
  • As substâncias que causam dependência têm mecanismos de ação e efeitos bastantes distintos. Contudo, todas têm em comum a propriedade de aumentar a liberação de Acetilcolinesterase. ERRADO

  • Como assim não há um único fármaco para tratamento de dependência????????? Como assim as terapias farmacológicas e psicossocial têm efeitos aditivos???????? Quem elaborou essa questão estudou onde? Tá em qual século???? Claro que a última alternativa está errada.

  • NA PRIMEIRA ALTERNATIVA O CONCEITO NÃO É DE DEPENDÊNCIA E SIM DE ADICÇÃO.


ID
2577700
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Um dos fenômenos mais característicos na Farmacologia é a observação de que a magnitude do efeito aumenta em razão da dose administrada. O efeito é conhecido como relação dose-efeito ou dose resposta ou ainda relação concentração-efeito. Na correlação dos conceitos abaixo assinale a alternativa correta.


I. Eficácia.

II. Potência.

III. Afinidade.

IV. Atividade intrínseca.


( ) Capacidade da droga de se ligar ao receptor.

( ) Indica o efeito biológico produzido por uma substância devido a sua ligação ao receptor e é dada pelo efeito máximo a uma determinada substância.

( ) Descreve a força de ligação entre uma substância e o receptor, indica a concentração necessária para produzir determinado efeito.

( ) Capacidade da substância após se ligar ao receptor provocar efeito farmacológico.

Alternativas
Comentários
  • Afinidade: tendência de uma droga para combinar-se com um tipo de receptor.

    Eficácia: efeito máximo que uma droga pode produzir.

    Potência: capacidade de um fármaco produzir um efeito máximo em relação a sua dose.

    Atividade intrínseca: resposta biológica observada resultante da interação fármaco-receptor.


ID
2577703
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia

A maioria dos psicofármacos exercem seus efeitos por atuar na transmissão sináptica. O impulso nervoso ao atingir os terminais sinápticos, provoca liberação de neurotransmissores que interagem com receptores localizados nas membranas pré e pós-sinápticas. Também é preciso considerar que diversas drogas inclusive alguns psicofármacos podem atuar por mecanismos que não envolvam interação direta com receptores. Analisando as afirmações abaixo, assinale a única alternativa correta.


( ) Antipisicóticos típicos ou neurolépticos (clorpromazina, haloperidol) empregados no tratamento das psicoses bloqueiam receptores da dopamina, principalmente D2.

( ) A discinesia tardia caracterizada por movimentos involuntários não estão associados ao uso prolongado de antipisicóticos.

( ) O psicoestimulante suave como a cafeína, presente em medicamentos e numerosas bebidas de uso popular, atuam bloqueando receptores do neurotransmissor adenosina.

( ) Antidepressivos tricíclicos atuam inibindo a recaptação neuronal de serotonina e noradrenalina. Possuem, no entanto, afinidade por diversos receptores (muscarínicos, alfa-adrenégico, e hoistaminérgicos) bloqueando-os, o que leva o aparecimento de vários efeitos colaterais.

( ) Os benzodiazepínicos são ansiolíticos típicos indicados no transtorno de ansiedade generalizada porém, por tempo limitado pois induzem dependência farmacológica. Atuam facilitando a neurotransmissão mediada pelo GABA.

Alternativas
Comentários
  • Alguém saberia dizer porque essa questão foi anulada? Eu considerei a alternativa D correta


ID
2577706
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia

Um jovem de 23 anos, acompanhado pela namorada, chega à emergência do Hospital, por volta das 22h com um quadro de hipertensão, taquicardia, palidez, midríase e paranoia, compatível com a síndrome adrenérgica. Relata ter usado Cocaína, era usuário, nunca teve problema, mas destacou neste dia ter usado a cocaína de um lote novo. O Centro de Informação e Assistência Toxicológica chamado informou logo a contra indicação da Classe X de medicamento no tratamento pois, os mesmos, poderiam levar a uma hiper estimulação alfa adrenérgica, ocasionar vasoconstricção e isquemia coronariana. Uma circunstância frequente nos óbitos por cocaína. Assinale qual dos fármacos abaixo pertence a classe de medicamentos que deveria ser evitado no tratamento.

Alternativas
Comentários
  • Nenhuma das opções, seria o METOPROLOL, pois a cocaína inibe sua ação.


ID
2577709
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia

Notícias nos meios de comunicação comentam que “[...] a prescrição descontrolada de analgésicos opiácios comercializados legalmente em farmácia tem “viciado” milhões de pessoas no mundo”. Em relação as afirmações abaixo, assinale a única sequência correta.


( ) Os principais medicamentos utilizados no controle da dor são opioides, analgésicos anti-inflamatórios não esteroide, anestésicos locais e anestésicos gerais.

( ) Os opioides são drogas com efeitos semelhantes aos do ópio. O principal composto extraído do ópio é a morfina, sendo por isso um opiácio. Diversos compostos com propriedades farmacológicas semelhantes aos do ópio foram obtidos a partir dos opiácios diferenciando entre si em especial pela potência e duração do efeito.

( ) Além de analgésicos, os opioides inibem a mobilidade intestinal, possuem ação antitussígena, induzem o sono, náusea e vômitos, depressão respiratória, prurido, retenção urinária e causam diversos efeitos psicológicos, principalmente euforia e dependência.

( ) Algumas substancia são classificadas como psicotrópicas mas não tem qualquer uso clínico. Entre elas estão o etanol, a cocaína, os narcóticos (heroína), os alucinógenos (LSD, mescalina) e os solventes orgânicos.

Alternativas

ID
2577712
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

A Toxicologia é a ciência que estuda os efeitos nocivos decorrentes da interação de substâncias químicas com o organismo, sob condições específicas de exposição. Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • "De forma qualitativa e quantitativa". Acredito que o examinador está se referindo ao fato de mesmo substâncias naturalmente encontradas no corpo humano serem considerados xenobióticos caso estejam em concentração elevada. 

  • a) A toxicologia é dividida em cinco áreas de atuação: ambiental, clínica, medicamentos, ocupacional e social. ERRADO, a toxicologia poderá ser dividia de acordo com a natureza do agente ou a maneira como atinge o sistema biológico: AMBIENTAL, OCUPACIONAL, ALIMENTOS, MEDICAMENTOS E SOCIAL, ou poderá ser classificado de acordo com o campo de trabalho: Toxicologia analítica, clínica, experimental.

    b) A biotransformação é a alteração que ocorre na estrutura química de uma substância química, sob atuação de enzimas, originando compostos inativos. Esta é uma das etapas da toxicodinâmica. Errado, é uma etapa da toxicocinética e nem sempre resultará em compostos inativos.

    c) Xenobiótico é a denominação atribuída as substâncias químicas estranhas ao organismo, de forma qualitativa e quantitativa. CORRETO

    d) A toxicocinética está relacionada com a forma que ocorre a interação da substância química com os sítios de ação específicos ou não específicos. ERRADO, essa interação está na toxicodinâmica

  • Xenobióticos (do grego, xenos = estranho) são compostos químicos estranhos a um organismo ou sistema biológico. Pode ser encontrado num organismo mas não é normalmente produzido ou esperado existir nesse organismo. fonte :https://br.search.yahoo.com/search?fr=mcafee&type=E211BR714G0&p=Xenobi%C3%B3tico

  • A toxicologia é dividida entre as seguintes áreas de atuação: Toxicologia Ambiental, Ocupacional, de Alimentos, de Medicamentos e cosméticos e Social.

    a)A toxicologia é dividida em cinco áreas de atuação: ambiental, clínica, medicamentos, ocupacional e social.

    Além disso, os campos de trabalho da toxicologia também podem ser divididos, entre eles, Toxicologia analítica ou química, Toxicologia clínica ou médica e Toxicologia experimental.

  • No meu entendimento O EXAMINADOR deveria colocar QUALITATIVA OU QUANTITATIVA, pois nem sempre o xenobiótico será uma substância exógena.


ID
2577715
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

O Ministério da Saúde é o responsável por emitir diretrizes e orientações referentes à autorização de registros, renovação de registro e extensão de uso de produtos agrotóxicos e afins. Assim, emite pareceres quanto aos produtos técnicos, ingredientes ativos e produtos formulados. Em relação à classificação toxicológica de agrotóxicos, assinale a alternativa INCORRETA dentre as listadas abaixo:

Alternativas
Comentários
  • Letra C: Pouco tóxico, Classe IV; Extremamente tóxico, classe I

    I extremamente tóxico;DL50; 5 mg/kg. vermelha

    II altamente tóxico entre 5 e 50 mg/kg amarela

    III medianamente tóxico entre 50 e 500 mg/kg azul

    IV pouco tóxico entre 500 e 5.000 mg/kg verde

    - muito pouco tóxico acima de 5.000 mg/kg


ID
2577718
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia

Com relação aos gases tóxicos e aos voláteis, julgue os itens abaixo.


I. Os gases são substâncias que no estado normal de temperatura e pressão permanecem no estado gasoso, enquanto que os vapores são formas gasosas de substâncias que em condições especiais de temperatura ou vapor estão na forma líquida ou sólida.

II. Os gases tóxicos são classificados em irritantes, asfixiantes simples e asfixiantes químicos ou bioquímicos.

III. A exposição ao monóxido de carbono leva a formação da carboxihemoglobina, por uma ligação irreversível do CO com a hemoglobina.

IV. São considerados compostos orgânicos voláteis: benzeno, tolueno, xileno, hexano, tricloroetileno e 1,2-dibromometano.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
2577721
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

As análises toxicológicas possuem como aplicações as análises forenses, de urgência, o monitoramento da exposição ocupacional, dentre outras. Considerando a afirmativa anterior, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C. Amostra de cabelo é exposição prolongada. Urina e sangue são exposições recentes. 

  • LETRA C : POIS AMOSTRA DE CABELO - E FEITA EM EXPOSIÇÃO PROLONGADA, SENDO POSSIVEL ATE DIZER EM QUE MES FOI A EXPOSIÇÃO.


ID
2577724
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Entre as várias características das drogas psicotrópicas, destaca-se a sua afinidade pelo sistema nervoso central. Sobre este tipo de droga, assinale a alternativa correta dentre as listadas abaixo:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A.

    Letra B: Acho que o erro se refere a planta ser usada na seita do Santo Daime, j'a que 'e uma planta venenosa.

    Letra C: O termo canabinóides foi atribuído ao grupo de compostos com 21 átomos de carbono presentes na Cannabis sativa, além dos respectivos ácidos carboxílicos, análogos e possíveis produtos de transformação (fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40422006000200024)

    Letra D: A benzina 'e um hidrocarboneto. Ao ser inalado pode trazer efeitos alucinógenos trazendo perda de equilíbrio, dilatação das pupilas, convulsões auditivas.

  • Ayahuasca é a planta usada no ritual.

  • O que me deixou com duvida na questão 'RESPOSTA - A : pode ser comparada à via intravenosa em termos de velocidade de absorção," pois ate onde sei a via venosa não tem absorção.

  • Questão passível de anulação. A via endovenosa não tem absorção.


ID
2577727
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Oito crianças ficaram doentes em três cidades de Santa Catarina. O primeiro sintoma apresentado foi a cianose. Após investigação epidemiológica, todos os casos tinham em comum o consumo de leite pasteurizado da mesma marca. No total, 25 crianças e uma mulher de 58 anos foram contaminadas e internadas. O laudo oficial confirmou que o leite e produtos derivados, como a nata, iogurte e queijo, estavam contaminados com nitrato e nitrito. Relacionado a descrição do caso acima, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

     

    A) Errada. Dimercaprol é antídoto para intoxicação para metais pesados, tal como o mercúrio.

    B) Errada. Na verdade, são sistemas REDUTASES, nada de oxidase.

    D) Errada. Função de OXIDAÇÃO.

  • A) Dimercaprol é o antídoto usado para intoxicações por Bi, Ni, Hb, Sb e As. Lembrando que não poderá ser utilizado quando o paciente estiver intoxicado por Ag, Se ou Tl

    B) De fato, crianças possuem maior dificuldade em transformar MHb em Hb, isso se deve aos baixos níveis enzimáticos.O erro da alternativa encontra-se no nome da enzima NADH-citocromo-b5-redutase e a NADPH–MHb-redutase. Lembre-se, de Hb para MHb há oxidação, portanto a reação inversa é de redução. Assim, a enzima é redutase e não oxidase.

     

  • a) antídoto para agentes metemoglobinizantes é o azul de metileno. Porém, se usado em excesso pode ser um agente metemoglobinizante. Alternativa é o ácido ascórbico e a roboflavina. Ele atua no sistema redutase NADPH-dependente.


ID
2577730
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Farmácia

A emissão de um laudo para produtos apreendidos requer a realização de diferentes análises. O analista necessita selecionar técnicas visando a emissão desses laudos. O Grupo de Trabalho Científico para Análise de Drogas Apreendidas (SWGDRUGS, do inglês Scientific Working Group for the Analysis of Seized Drugs) recomenda critérios mínimos para auxiliar este processo. Neste sentido, propõe combinações de técnicas analíticas, as quais são classificadas nas categorias A, B e C. Considerando este contexto, assinale a alternativa INCORRETA dentre aquelas listadas abaixo:

Alternativas

ID
2577733
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Os metais estão amplamente presentes no meio ambiente e se caracterizam por não serem biodegradáveis. Além disso, muitos deles podem causar bioacumulação. Essa combinação causa grande preocupação quando se remete à exposição humana. Assim, considerando esta classe de agentes tóxicos, assinale a alternativa correta dentre aquelas listadas abaixo:

Alternativas
Comentários
  •  a) CORRETA. A pele é um dos principais alvos na exposição crônica ao arsênio inorgânico. A neuropatia periférica, também pode estar relacionada à exposição repetida a baixas concentrações de arsênio inorgânico, que geralmente inicia com dormência das mãos e pés. 

     

     b) ERRADA. O chumbo ao ser absorvido penetra no eritrócito com uma razão de concentração eritrócito/plasma na ordem de 1/99. Uma vez no eritrócito, ele se liga preferencialmente a enzima ácido delta-aminolevulínico desidratase. A sua meia-vida no sangue e ossos é estimada em 35 dias e 30 anos, respectivamente. A razão de concentração eritrócito/plasma na verdade é 99/1. 

     

     c) ERRADA. Os compostos de cromo podem ser diferenciados conforme a sua capacidade de atravessar as membranas celulares. O Cr3+, por exemplo, é mais permeável do que o Cr6+. A toxicidade deste último é menor do que o primeiro. O cromo hexavalente tem maior toxicidade que o trivalente. 

     

     d) ERRADA. Um importante acontecimento envolvendo contaminação humana com mercúrio ocorreu na baía de Minamata no Japão. Dejetos industriais contendo grande quantidade deste metal foram despejados no mar e a ingestão de peixes contaminados com mercúrio inorgânico pela população representou um dos principais episódios de contaminação por este agente tóxico já relatado. O que causou a contaminação foi a ingestão de metilmercúrio (MeHg) e não de mercúrio inorgânico.


ID
2577736
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

O genoma humano é constituído por grande quantidade de DNA que contém na sua estrutura as informações necessárias para especificar as características essenciais que fazem dos seres humanos organismos funcionais. Sobre a organização do genoma humano analise qual(ais) afirmação(ões) a seguir está(ão) corretas:


I. Os genes são organizados em ordem linear no cromossoma, e cada um possui uma posição precisa denominada loci.

II. No conceito de autossomas estão incluídos os 23 pares de cromossomas, havendo diferença nos homens (XY) e nas mulheres (XX) em apenas um par.

III. Além do genoma nuclear, o genoma da mitocôndria integra o genoma humano. E cada célula pode conter centenas ou milhares de mitocôndrias.

IV. Considerando o número de indivíduos da espécie humana, se espera que ocorram diversas variações genômicas, por esse motivo no projeto genoma humano os genomas sequenciados são considerados como “referência” da espécie.

V. Dos bilhões de pares de base que compõem o DNA humano em cada genoma, apenas 1,5% ou menos codificam proteínas.


Assinale a alternativa que representa a sequência correta:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    No item I o erro est'a em loci: Os genes são organizados em ordem linear no cromossoma, e cada um possui uma posição precisa denominada loci. O certo seria LOCUS. O restante do otem esta correto e foi retirado do livro de Thompson.

  • Certa: B

    Na I está errado, pois a localização precisa é o locus genico e não loci.

    E a II está errada pq são 22 pares de autossomos e não 23 pares,pois 1 par é o sexual (alossomo) que determina o sexo.

  • Apenas um adendo, o termo loci existe e é o plural de locus. Acredito que o erro seja pelo fato de determinar um local para o loci, quando seriam vários locais:

    "Os genes são organizados em ordem linear no cromossoma, e cada um possui uma posição precisa denominada loci."

    O erro da II é que são 22 pares autossômicos e não 23 pares autossômicos.


ID
2577739
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

As reações de amplificação de DNA, como a reação em cadeia da polimerase (PCR) se tornaram muito úteis em laboratórios clínicos e forenses. Essas reações possibilitam a identificação ou quantificação (qPCR) do DNA presente em amostras clínicas para detectar, por exemplo, alterações genéticas, infecções por microrganismos ou presença de DNA humano diferente ao da vítima no esclarecimento de crimes ou de violações. Embora robusta, uma preocupação constante na realização das PCR é a possibilidade de ocorrerem resultados falso-negativos pela presença de inibidores da reação no DNA utilizado. Sobre inibidores em reações de amplificação da polimerase (PCR) identifique as alternativas corretas:


I. Inibidores comuns nas reações de PCR de interesse forense são hematina, melanina, colágeno, ácido tânico e ácido húmico.

II. Os inibidores podem se ligar diretamente ao DNA ou interferir na ação da DNA polimerase.

III. A presença de ureia, em amostras de urina, evita a ocorrência de inibição da PCR. Eventualmente, faz-se adição de ureia às amostras clínicas para melhorar o desempenho da reação.

IV. Entre os medicamentos imunossupressores somente o aciclovir não causa inibição na PCR.

V. Reagentes comuns utilizados na extração do DNA ou na PCR podem se comportar como inibidores, entre eles se destacam SDS, fenol, álcool etílico e isopropílico e excesso de KCl.


Assinale a alternativa que representa a sequência correta: 

Alternativas
Comentários
  • III. ERRADA

    - A ureia é um inibidor.

    (Geralmente, para superar os efeitos dos inibidores, usa-se albumina do soro bovino (BSA))

  • - Inibidores da PCR: interagem com o DNA ou com componentes da PCR. Destacam-se: ácido húmico (produzidos pela decomposição da matéria orgânica), hemoglobina, ureia, heparina, compostos fenólicos, glicogênio, colágeno, sais, metais pesados, detergentes iônicos, etanol, fenol, etc.Reagentes comuns utilizados na extração do DNA ou na PCR podem se comportar como inibidores, entre eles se destacam SDS, fenol, álcool etílico e isopropílico e excesso de KCl.

    - Adjuvantes da PCR: BSA (albumina sérica bovina: se liga a inibidores, betaína (um aminoácido totalmente metilado; aumenta a especificidade e o rendimento da PCR).

  • I. Inibidores comuns nas reações de PCR de interesse forense são hematina, melanina, colágeno, ácido tânico e ácido húmico, hemoglobina, ureia, heparina, compostos fenólicos, glicogênio, sais, metais pesados, detergentes iônicos, etanol, fenol, etc.

    II. Os inibidores podem se ligar diretamente ao DNA ou interferir na ação da DNA polimerase.

    V. Reagentes comuns utilizados na extração do DNA ou na PCR podem se comportar como inibidores, entre eles se destacam SDS, fenol, álcool etílico e isopropílico e excesso de KCl.


ID
2577742
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Variações genéticas humanas são diferenças na sequência de DNA dentro do genoma dos indivíduos nas populações. As variações genéticas (polimorfismo genético) são classificadas de várias maneiras. Assinale a alternativa correta sobre polimorfismo genético.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    Letra A: Indel is a molecular biology term for an insertion OR deletion of bases in the genome of an organism. It is classified among small genetic variations, measuring from 1 to 10 000 base pairs in length, including insertion and deletion events that may be separated by many years, and may not be related to each other in any way.A microindel is defined as an indel that results in a net change of 1 to 50 nucleotides. (Fonte: Wikipedia)

    Letra C: Confuso o enunciado e sem sentido....

    As repetições podiam ser longas (satélites), curtas (minissatélites) ou muito curtas (microssatélites). Microssatélites são unidades de repetição de pares de bases do DNA (AT, GC), que são utilizados como marcador genético em estudos de parentesco, as migrações humanas e de origem humana. Os microssatélites apresentam taxas mais altas de mutação genética em relação a outras partes do DNA e, portanto, perfeito para estudar ancestralidade humana. Eles são basicamente loci polimórficos presentes no DNA nuclear e DNA organela que consistem em unidades repetitivas 3-7 bases de comprimento.

    Letra D: O SNP não se caracteriza por tal substituição.

  • Questão esquisita!

    Mas...

    Sobre a letra D)

    Está errada pq os SNPs geralmente se originam por mutações do tipo transição:

    1º quando uma purina vira outra purina (Adenina vira Guanina e vice versa);

    2º quando uma pirimidina vira outra pirimidina (Timina vira Citosina e vice versa).

    Bons estudos.

  • AQUELA VELHA HISTÓRIA - A MENOS ERRADA


ID
2577745
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

A técnica de tipagem de DNA baseada em análise de restrição enzimática de fragmentos longos (do inglês RFLP – Restriction Fragment Long Repeats) utiliza enzimas capazes de cortar pares de base (pb) do DNA de dupla fita em pontos específicos. Baseado nesta informação observe as sequências a seguir de três segmentos do mesmo gene correspondentes a três pessoas diferentes que foram submetidas a análise de restrição com duas enzimas diferentes. A enzima HpaII tem sítio de restrição em C↓CGG e a enzima EcoRI em G↓AATTC. Assinale a resposta CORRETA das possíveis bandas encontradas no gel de restrição.


Caso 1

AAATCGCGTTAAGGGATATCCGGCCTCGAATTCCG

TAATCCGGCTTAAGGCTTGTGCATG

TTTAGCGCAATTCCCTATAGGCCGGAGCTTAAGGC

ATTAGGCCGAATTCCGAACACGTAC


Caso 2

AAATCGCGTTAAGGGATATCGGGCCTCGAATTCCG

TAATCCGGCTTAAGGCTTGTGCATG

TTTAGCGCAATTCCCTATAGCCCGGAGCTTAAGGCA

TTAGGCCGAATTCCGAACACGTAC


Caso 3

AAATCGCGTTAAGGGATATCGGGCCTCGTATTCCG

TAATCTGGCTTAAGGCTTGTGCATG

TTTAGCGCAATTCCCTATAGGCCGGAGCATAAGGC

ATTAGACCGAATTCCGAACACGTAC

Alternativas
Comentários
  • Isso aí é um psicotécnico!

  • Alguém saberia resolver?


ID
2577748
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

O esclarecimento de situações cotidianas da vida ou cenas de crimes pode ser feito em base ao polimorfismo gênico e às diferenças nos mecanismos de herança. Analise as afirmações a seguir, selecionando as:


I. Para rastrear relações de parentesco com pessoas falecidas, marcadores de DNA mitocondrial, avaliados por SNPs, podem ser especialmente uteis porque o indivíduo estudado herda o genótipo completo do pai.

II. Marcadores de cromossomo Y e DNA mitocondrial podem ser utilizados em investigações criminais, particularmente quando o criminoso pode ser um parente de alguém cujo perfil pode ser facilmente acessado pela perícia.

III. Uma das aplicações mais poderosas do perfil de DNA é aquela de provar que o suspeito não é o criminoso.


Assinale a alternativa que representa a sequência correta:

Alternativas
Comentários
  • O genoma mitocondrial é herdado estritamente da mãe e, portanto, é compartilhado entre indivíduos aparentados maternalmente.


ID
2577751
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Em relação à estrutura e organização dos cromossomas analise se as afirmações são falsas (F) ou verdadeiras (V):


( ) Um cromossomo contém várias moléculas de DNA associadas a moléculas de RNA e proteínas.

( ) Um cromossomo humano pode conter mais de mil genes.

( ) Os genes do RNA ribossomal humano estão localizados nos braços curtos dos cromossomos 13, 14, 15, 21 e 22, que são mantidos próximos dentro do nucléolo, que é uma região onde o RNA ribossomal é sintetizado e onde os ribossomos começam a ser montados.

( ) Os cromossomos metafásicos são formados pela cromatina no seu estado condensado.

( ) Um dos dois cromossomos X é, em grande parte, inativado nas células das mulheres com cariótipo normal, mas não nos homens, que possuem apenas um X.


Assinale a alternativa que representa a sequência correta:

Alternativas
Comentários
  • ( ) Um cromossomo contém várias moléculas de DNA associadas a moléculas de RNA e proteínas.

    R: FALSA. Cromossomo é formado por pedaços de cromatina (molécula de DNA linear) que se dobram diversas vezes sobre si e possuem formato de bastonete.

    ( ) Um cromossomo humano pode conter mais de mil genes.

    R: VERDADEIRA. A molécula de DNA tem diversas centenas de milhares de genes.

    ( ) Os genes do RNA ribossomal humano estão localizados nos braços curtos dos cromossomos 13, 14, 15, 21 e 22, que são mantidos próximos dentro do nucléolo, que é uma região onde o RNA ribossomal é sintetizado e onde os ribossomos começam a ser montados.

    R: VERDADEIRA. Nucléolo é a região onde são formados alguns ribossomos pela RNA pol I. Os genes estão localizados no braço curto dos cromossomos acrocêntricos humano 13, 14, 15, 21 e 22.

    ( ) Os cromossomos metafásicos são formados pela cromatina no seu estado condensado.

    R: VERDADEIRA. Os cromossomos metafásicos são representados pela cromatina no estado condensado, já os interfásicos se apresentam na maior parte de forma descondensada.

    ( ) Um dos dois cromossomos X é, em grande parte, inativado nas células das mulheres com cariótipo normal, mas não nos homens, que possuem apenas um X.

    R: VERDADEIRA. A inativação é uma forma de compensação natural para a dupla carga genética dos indivíduos femininos da espécie humana. Um dos cromossomos X fica espiralizado, ou seja, inativo, fazendo com que só um dos alelos x se manifeste. Essa espiralização é aleatória nas células do organismo, porém o cromossomo X que por acaso possuir alguma anomalia será preferencialmente inativado. Nos indivíduos masculinos da espécie humana, genótipo XY, não há corpúsculo de Barr ou cromatina sexual, pois somente se manifesta um cromossomo X.


ID
2577754
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Testes simples, como tipagem ABO Rh, podem revelar polimorfismos sanguíneos e auxiliar no esclarecimento de situações legais. Considere os loci para os grupos sanguíneos ABO e Rh, sendo que no primeiro, A e B são codominantes entre si e dominantes em relação ao alelo O e no segundo locus, Rh+ é dominante sobre Rh-. O pai de certa família pertence aos grupos sanguíneos AB e Rh- e é casado com uma mulher dos grupos O e Rh+. Eles têm quatro filhos, com os seguintes fenótipos:


Filho 1: AB, Rh+

Filho 2: A, Rh-

Filho 3: B, Rh+

Filho 4: O, Rh+


Qual dessas crianças é adotada e qual é filha apenas do pai, de seu primeiro casamento. 

Alternativas
Comentários
  • Letra C:

    O filho 1 só pode ser apenas do pai, pois ele é "AB", ou seja, "homozigoto dominante"; se ele fosse filho da mulher do enunciado, ele só poderia ser heterozigoto, já que ela é "recessiva" (O).

    É o caso dos filhos 2 e 3, que são heterozigotos e portanto são filhos do casal do enunciado.

    Já o filho 4 não pode ser filho desse pai, pois tem o genótipo recessivo, enquanto o homem é dominante, portanto, ele não teria como ser tipo O.


ID
2577757
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Sobre a estrutura e organização dos cromossomos humanos, analise as informações a seguir:


I. Os telômeros protegem as extremidades dos cromossomos.

II. Os telômeros são sintetizados por uma transcriptase reversa.

III. Os centrômeros são importantes para a segregação dos genes.

IV. O DNA genômico está organizado em nucleossomos, que é a unidade fundamental da cromatina.

V. O cariótipo humano é composto por cromossomos metacêntricos, submetacêntricos e telocêntricos.


Assinale a alternativa que representa a sequência correta:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C.

    Item I: Telomeros formam capuzes que protegem os cromossomos de nucleases e outras influencias desestailizantes.

    Item II: Os telomeros contem a enzima telomerase, que 'e uma transcriptase reversa, a qual sintetiza DNA usando um RNA molde. Ao contrario de outras transcriptases, a telomerase contem RNA que serve como seu proprio molde.

    Item III: Os centromeros sao necessarios para a correta segregacao dos genes apos a replicacao de DNA.

    Item IV: O DNA eucarionte é organizado em uma estrutura denominada cromatina, formada por unidades repetitivas chamadas nucleossomo. Cada nucleossomo é constituído por um octâmero de histonas (H2A, H2B, H3 e H4, sendo dois exemplares de cada) envolto por DNA.

    Item V: No cariotipo humano nao ha cromossomo telocentrico.

     

  • Acrescentando:

    V- No cariótipo humano também há o cromossomo acrocêntrico. Exemplo: 13,14,15,21 e 22.

  • Gabarito C

    I. Os telômeros protegem as extremidades dos cromossomos.

    Correta, pois eles impedem a degradação da extremidade cromossômica e a fusão entre cromossomos e evitam a perda de material genético.

    II. Os telômeros são sintetizados por uma transcriptase reversa.

    Correta, a telomerase é uma DNA polimerase RNA dependente (transcriptase reversa).

    III. Os centrômeros são importantes para a segregação dos genes.

    Correta, pois viabilizam a segregação dos genes após a replicação e posteriormente possibilitam a ligação às fibras do fuso.

    IV. O DNA genômico está organizado em nucleossomos, que é a unidade fundamental da cromatina.

    Correta. O nucleossomo é uma extensão de DNA dupla-fita enrolada menos de duas vezes ao redor de um núcleo central de oito histonas (proteínas altamente conservadas) - duas de cada: H2A, H2B, H3 e H4 - conferindo uma aparência de colar de contas.

    V. O cariótipo humano é composto por cromossomos metacêntricos, submetacêntricos e telocêntricos.

    Errada. Humanos possuem cromossomos metacêntricos, submetacêntricos e acrocêntricos. Cromossomos telocêntricos não são encontrados no cariótipo humano.


ID
2583154
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Sobre a Administração Pública na Constituição Federal, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra a).

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL

     

     

    a) Art. 37, XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação.

     

     

    b) Art. 37, IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

     

     

    c) Art. 37, IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira.

     

    * Logo, não há vedação quanto à possibilidade de ter um novo concurso. O que ocorre é uma prioridade de convocação.

     

     

    d) Art. 37, V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento.

     

    * FUNÇÃO DE CONFIANÇA -> OCUPADA EXCLUSIVAMENTE POR SERVIDOR PÚBLICO EFETIVO.

     

    ** CARGO EM COMISSÃO -> PODE SER OCUPADO POR SERVIDOR PÚBLICO OU NÃO.

     

     

     

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  • Gab. A

    A)Somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação. CORRETA

     

    B) É PERMITIDO a contratação de pessoal, por tempo determinado, para atuação na Administração Pública, para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

     

    C) Durante o prazo de validade previsto no edital de convocação, o respectivo órgão ou entidade do Poder Público PODERÁ lançar novos concursos para o provimento de cargos ou empregos  ainda que existam candidatos aprovados no concurso em vigor.

    (O candidato do concurso anterior terá prioridade de nomeação. Vale lembrar que a CF/88 permite que se abra novo concurso, mesmo que ainda exista concurso com prazo vigente. Já a 8112/90, não).

     

    D) As funções de confiança e os cargos em comissão destinam-se, preferencialmente, às atribuições de direção, chefia e assessoramento, exercidas por servidores ocupantes de cargo efetivo OU NÃO.

  • Gabarito Letra A

     

     

    Sobre a Administração Pública na Constituição Federal, é correto afirmar: 

     

    a) Somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação. GABARITO

    Art. 37. XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada à instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;

     

    b) É vedada a contratação de pessoal, por tempo determinado, para atuação na Administração Pública, ainda que para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público. ERRADA

    Art. 37. IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público

     

    c) Durante o prazo de validade previsto no edital de convocação, o respectivo órgão ou entidade do Poder Público não poderá lançar novos concursos para o provimento de cargos ou empregos em que ainda existam candidatos aprovados no concurso em vigor, sob pena de nulidade da respectiva atividade administrativaERRADA.

    Art. 37. IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira

     

    d) As funções de confiança e os cargos em comissão destinam-se, preferencialmente, às atribuições de direção, chefia e assessoramento, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivoERRADA

    Art. 37. V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento

  • Complementando...

     

     

    As  fundações públicas tanto poderão ser criadas quanto ter sua criação autorizada por lei. No primeiro caso, terão personalidade jurídica de direito público,  sendo  uma  espécie  de  autarquia  (fundações  autárquicas).  No segundo,  terão  personalidade  jurídica  de  direito  privado. Em  ambos  os casos, contudo, caberá à lei complementar definir as áreas de sua atuação

     

     

    No  que  se  refere  ao  art.  37,  XX,  da  CF,  observa-se  que  depende  de autorização  legislativa,  em  cada  caso,  a  criação de subsidiárias das entidades  mencionadas  no  inciso  anterior,  assim  como  a  participação  de qualquer  delas  em  empresa  privada.  Não há necessidade  de  aprovação  do Poder  Executivo,  uma  vez  que  a  autorização  se  dá  por  lei,  conforme  o  texto constitucional.

     

     

    Fonte: Profª Nádia Carolina

     

  • Ta mais para Questão de D.ADM. apesar da tematica. 

  • Por que não estaria errado, Cibelli Geller?

  • letra a ta certa entao clica a e pronto0

  • Sobre a Administração Pública na Constituição Federal, é correto afirmar:

    A) Somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação. [Gabarito]

    CF Art. 37 - A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:  

    [...]

    XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação; 

    -------------------------------------------

    B) É vedada a contratação de pessoal, por tempo determinado, para atuação na Administração Pública, ainda que para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

    CF Art. 37 - [...]

    IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;

    -------------------------------------------

    C) Durante o prazo de validade previsto no edital de convocação, o respectivo órgão ou entidade do Poder Público não poderá lançar novos concursos para o provimento de cargos ou empregos em que ainda existam candidatos aprovados no concurso em vigor, sob pena de nulidade da respectiva atividade administrativa.

    CF Art. 37 - [...]

    IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

    -------------------------------------------

    D) As funções de confiança e os cargos em comissão destinam-se, preferencialmente, às atribuições de direção, chefia e assessoramento, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo.

    CF Art. 37 - [...]

    V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento

  • A questão trata de servidores públicos.

    A) Somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação.

    CERTO. Art. 37, XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;

    B) É vedada a contratação de pessoal, por tempo determinado, para atuação na Administração Pública, ainda que para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

    ERRADO. Art. 37, IX – a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;

    C) Durante o prazo de validade previsto no edital de convocação, o respectivo órgão ou entidade do Poder Público não poderá lançar novos concursos para o provimento de cargos ou empregos em que ainda existam candidatos aprovados no concurso em vigor, sob pena de nulidade da respectiva atividade administrativa.

    ERRADO. Art. 37, IV – durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira; Ou seja, pode fazer concurso, só não pode chamar os novos antes dos antigos.

    D) As funções de confiança e os cargos em comissão destinam-se, preferencialmente, às atribuições de direção, chefia e assessoramento, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo.

    ERRADO. Art. 37, V – as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento;

    Gabarito do Professor: letra A.


ID
2595343
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.  


                               DIÁLOGO DE SURDOS 

Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de: http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos Acesso em 30 out 2017. 


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem).

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                                                                                                Sírio Possenti

Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

De acordo com as ideias presentes no texto, está correto apenas o que se afirma em qual das alternativas? Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Absolutamente inintendível esta questão!

    Em nenhum momento o Maingueneau citou DISTORCER no texto, e mais, a letra B e a letra D também podem ser consideradas certas, uma vez que "Há situações em que dois lados se manifestam e, mesmo que um entenda o ponto de vista do outro, não admite que este esteja certo" é praticamente a tradução do 3º parágrafo; assim como a letra B, se forçar um pouco, dá para fazer uma boa conexão com o 4º parágrafo.

    Questão ridícula!

  • Assertiva A extrapola o que se pede no enunciado.


ID
2595433
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Joana e Maria são irmãs. Afirmar que NÃO é verdade que “Joana é hiperativa e Maria é bonita” é logicamente equivalente à afirmação.

Alternativas
Comentários
  • Joana é hiperativa e Maria é bonita A e B

     

    Afirmar que NÃO é verdade que Joana é hiperativa e Maria é bonita fica:

    ~(A e B) = ~A ou ~B

    que é equivalente a:   ~B ou ~A =  alternativa a) Maria não é bonita ou Joana não é hiperativa

     

     

  • Cuidado com o trecho "Afirmar que NÃO é verdade..."! Já caí em pegadinhas nesse sentido porque no final do enunciado falava "é logicamente equivalente à afirmação", sendo que a questão pedia simplesmente a negação. Tenham atenção nesses enunciados.

  • negativa do conectivo E

  • QUANDO A QUESTÃO FALAR "NÃO" CONSIDERE APENAS COMO A NEGAÇÃO.
  • GABARITO A

  • Joana e Maria são irmãs. Afirmar que NÃO é verdade que “Joana é hiperativa e Maria é bonita” é logicamente equivalente à afirmação.

    a) Maria não é bonita ou Joana não é hiperativa.

    → “A E B”  “NÃO É A OU NÃO É B”;

    GAB. LETRA “A”

    TABELA DA VERDADE

    ^ E (CONJUNÇÃO)

    v OU (DISJUNÇÃO INCLUSIVA)

    v_ OU/OU (DISJUNÇÃO EXCLUSIVA)

    → SE/ENTÃO (CONDICIONAL)

    ↔ SE/E SOMENTE SE (BICONDICIONAL)

    P | Q | P v Q (OU) | P^Q (E) | P → Q (SE/ENTÃO) | P_v Q (OU/OU) | P ↔ Q (SE/E SOMENTE SE)

    F | F | F .................| F ..........| V ..............................| F ........................| V

    F | V | V .................| F ..........| V ..............................| V .......................| F

    V | F | V .................| F ..........| F ..............................| V .......................| F

    V | V | V .................| V ..........| V ..............................| F .......................| V

    TRANSPOR PARA A NEGAÇÃO:

    “A E B” → “NÃO É A OU NÃO É B”;

    “A OU B” → “NÃO A E NÃO B”;

    “A ENTÃO B” → “A E NÃO B”;

    “A E SOMENTE SE B” → “A E NÃO B” OU “B E NÃO A”;

    “TODO A É B” → “ALGUMA NÃO É B”;

    “ALGUMA A É B” → “NENHUMA É B”.

  • ✱NEGAÇÃO CONECTIVO " E "

      ➭REGRA GERAL

        ⋄ Nega ambas as partes.

        ⋄ Troca o conectivo " E " pelo conectivo " OU ".

      EX.: Estudo e sou aprovado ☞☞ Não estudo ou não sou aprovado

    OBS: O conectivo " OU " é comutativo, ou seja, A ou B é equivalente a B ou A.

    QUESTÃO

        “Joana é hiperativa e Maria é bonita”

      ➥ Joana não é hiperativa ou Maria não é bonita. Maria não é bonita ou Joana não é hiperativa

    ☑GAB.A


ID
2595445
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma empresa aplica uma prova em todos seus funcionários e adota a seguinte política em relação ao resultado: “Se um funcionário obter 18 (ou mais pontos) no exame então ele receberá um aumento salarial”. Logo:

Alternativas
Comentários
  • Se um funcionário obtiver 18 (ou mais pontos) no exame

    então ele receberá um aumento salarial

     

    P = Um funcionário obteve 18 (ou mais pontos) no exame

    Q = Um funcionário receberá um aumento salarial

     

    Enunciado: P → Q

    P = Condição suficiente

    Q = Condição necessária

     

    Transposição do enunciado: ~Q → ~P

    ("Se um funcionário não recebeu um aumento salarial, então ele não obteve 18 (ou mais pontos) no exame.")

    ~Q = Condição suficiente

    ~P = Condição necessária

     

    Gabarito: Letra B.

     

    "Não obter 18 (ou mais) pontos no exame" (~P) é uma condição necessária para que um funcionário não receba aumento salarial. 

     

     

    http://rlm101.blogspot.com.br

  • Não tem segredo, tendo a noção do Suficiente e Necessário já chega na letra B por eliminação.

     

    Pra confirmar a resposta só jogar na tabela verdade, A --> B   e   ~B --> ~A.

     

    Gab. Letra B.