Prova FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo

Questão 1317142

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência Jurídicas; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Controle Interno; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                                 Alternativa 

Envelhecer é chato, mas consolemo-nos: a alternativa é pior. Ninguém que eu conheça morreu e voltou para contar como é estar morto, mas o consenso geral é que existir é muito melhor do que não existir. Há dúvidas, claro. Muitos acreditam que com a morte se vai desta vida para outra melhor,  inclusive  mais barata, além de eterna. Só descobriremos quando chegarmos lá. Enquanto isso vamos envelhecendo com a dignidade possível, sem nenhuma vontade de experimentar a alternativa. 

Mas há casos em que a alternativa para as coisas como estão é conhecida. Já passamos pela alternativa e sabemos muito bem como ela é. Por exemplo: a alternativa de um país sem políticos, ou com políticos cerceados por um poder mais alto e armado.Tivemos vinte anos desta alternativa e quem tem saudade dela precisa ser constantemente lembrado de como foi. Não havia corrupção? Havia, sim, não havia era investigação pra valer. Havia prepotência, havia censura à imprensa, havia a Presidência passando de general para general sem consulta popular, repressão criminosa à divergência, uma política econômica subserviente a um “milagre” econômico enganador. Quem viveu naquele tempo lembra que as ordens do dia nos quartéis eram lidas e divulgadas como éditos papais para orientar os fiéis sobre o “pensamento militar”, que decidia nossas vidas. 

Ao contrário da morte, de uma ditadura se volta, preferencialmente com uma lição aprendida. E, para garantir-se que a alternativa não se repita, é preciso cuidar para não desmoralizar demais a  política  e  os  políticos, que seja. Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa, mas incontestável. Da  próxima vez que desesperar dos nossos políticos, portanto, e que alguma notícia de Brasília lhe enojar, ou você concluir que o país estaria melhor sem esses dirigentes e representantes que só representam seus interesses, e seus bolsos, respire fundo e pense na alternativa. 

Sequer pensar que a alternativa seria preferível – como tem gente pensando – equivale a um suicídio cívico. Para mudar  isso aí, prefira a vida - e o voto. 

(Adaptado. Veríssimo, O Globo, 30/6/2013) 

“Envelhecer é chato, mas consolemo-nos: a alternativa é pior”.
Nesse caso, segundo o texto, a alternativa é

• A. permanecer sempre jovem.
• B. perder a vida.
• C. valorizar a vida.
• D. acreditar na vida após a morte.
• E. envelhecer com dignidade.

Gabarito: B

Comentários

• Tranquila, a alternativa apresentada pelo Veríssimo é explicada logo em seguida: "Ninguém que eu conheça morreu e voltou para contar como é estar morto, mas o consenso é que existir é muito melhor do que não existir". 

  Gabarito letra B.
  

  
  

  
  

• O tanto que a FGV coloca de texto do Veríssimo em suas provas já passou de ser apenas paixão, isso já parece sociedade.

• GABA: B

  a citação traz como comparação que pior que envelhecer é não conseguir nem mesmo isso, ou seja, perder a vida.

  senado federal - pertencelemos!

• Ou vive bastante (velhice), ou morre cedo (jovem)

  GABARITO: B

Questão 1317145

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência Jurídicas; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Controle Interno; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                                 Alternativa 

Envelhecer é chato, mas consolemo-nos: a alternativa é pior. Ninguém que eu conheça morreu e voltou para contar como é estar morto, mas o consenso geral é que existir é muito melhor do que não existir. Há dúvidas, claro. Muitos acreditam que com a morte se vai desta vida para outra melhor,  inclusive  mais barata, além de eterna. Só descobriremos quando chegarmos lá. Enquanto isso vamos envelhecendo com a dignidade possível, sem nenhuma vontade de experimentar a alternativa. 

Mas há casos em que a alternativa para as coisas como estão é conhecida. Já passamos pela alternativa e sabemos muito bem como ela é. Por exemplo: a alternativa de um país sem políticos, ou com políticos cerceados por um poder mais alto e armado.Tivemos vinte anos desta alternativa e quem tem saudade dela precisa ser constantemente lembrado de como foi. Não havia corrupção? Havia, sim, não havia era investigação pra valer. Havia prepotência, havia censura à imprensa, havia a Presidência passando de general para general sem consulta popular, repressão criminosa à divergência, uma política econômica subserviente a um “milagre” econômico enganador. Quem viveu naquele tempo lembra que as ordens do dia nos quartéis eram lidas e divulgadas como éditos papais para orientar os fiéis sobre o “pensamento militar”, que decidia nossas vidas. 

Ao contrário da morte, de uma ditadura se volta, preferencialmente com uma lição aprendida. E, para garantir-se que a alternativa não se repita, é preciso cuidar para não desmoralizar demais a  política  e  os  políticos, que seja. Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa, mas incontestável. Da  próxima vez que desesperar dos nossos políticos, portanto, e que alguma notícia de Brasília lhe enojar, ou você concluir que o país estaria melhor sem esses dirigentes e representantes que só representam seus interesses, e seus bolsos, respire fundo e pense na alternativa. 

Sequer pensar que a alternativa seria preferível – como tem gente pensando – equivale a um suicídio cívico. Para mudar  isso aí, prefira a vida - e o voto. 

(Adaptado. Veríssimo, O Globo, 30/6/2013) 

“Há dúvidas, claro.”

A presença da expressão “claro” indica que

• A. a ciência não é capaz de estabelecer a verdade.
• B. a religião perturba a correta visão do mundo.
• C. as verdades humanas são sempre passíveis de incertezas.
• D. o conhecimento humano é sempre verdadeiro.
• E. a opinião do autor do texto contraria a opinião geral.

Gabarito: C

Comentários

• Há um consenso que acredita que seja verdade que ''existir é muito melhor do que não existir. Entretanto, há dúvidas.

  Ou seja, há dúvida/incerteza quanto ao fato considerado verdadeiro pela maioria das pessoas. 

  c) as verdades humanas são sempre passíveis de incertezas.

Questão 1317148

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência Jurídicas; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Controle Interno; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

                                                 Alternativa 

Envelhecer é chato, mas consolemo-nos: a alternativa é pior. Ninguém que eu conheça morreu e voltou para contar como é estar morto, mas o consenso geral é que existir é muito melhor do que não existir. Há dúvidas, claro. Muitos acreditam que com a morte se vai desta vida para outra melhor,  inclusive  mais barata, além de eterna. Só descobriremos quando chegarmos lá. Enquanto isso vamos envelhecendo com a dignidade possível, sem nenhuma vontade de experimentar a alternativa. 

Mas há casos em que a alternativa para as coisas como estão é conhecida. Já passamos pela alternativa e sabemos muito bem como ela é. Por exemplo: a alternativa de um país sem políticos, ou com políticos cerceados por um poder mais alto e armado.Tivemos vinte anos desta alternativa e quem tem saudade dela precisa ser constantemente lembrado de como foi. Não havia corrupção? Havia, sim, não havia era investigação pra valer. Havia prepotência, havia censura à imprensa, havia a Presidência passando de general para general sem consulta popular, repressão criminosa à divergência, uma política econômica subserviente a um “milagre” econômico enganador. Quem viveu naquele tempo lembra que as ordens do dia nos quartéis eram lidas e divulgadas como éditos papais para orientar os fiéis sobre o “pensamento militar”, que decidia nossas vidas. 

Ao contrário da morte, de uma ditadura se volta, preferencialmente com uma lição aprendida. E, para garantir-se que a alternativa não se repita, é preciso cuidar para não desmoralizar demais a  política  e  os  políticos, que seja. Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa, mas incontestável. Da  próxima vez que desesperar dos nossos políticos, portanto, e que alguma notícia de Brasília lhe enojar, ou você concluir que o país estaria melhor sem esses dirigentes e representantes que só representam seus interesses, e seus bolsos, respire fundo e pense na alternativa. 

Sequer pensar que a alternativa seria preferível – como tem gente pensando – equivale a um suicídio cívico. Para mudar  isso aí, prefira a vida - e o voto. 

(Adaptado. Veríssimo, O Globo, 30/6/2013) 

“Envelhecer é chato, mas consolemo-nos: a alternativa é pior. Ninguém que eu conheça morreu e voltou para contar como é estar morto, mas o consenso geral é que existir é muito melhor do que não existir”.

Nesse segmento há um reparo quanto à construção do texto, que é

• A. a forma verbal “consolemo-nos” está errada já que a forma verbal do verbo “consolar” na primeira pessoa do plural é “consolemos”.
• B. O emprego de dois pontos após a forma verbal “consolemo- nos” é inadequado, já que não há qualquer enumeração a seguir.
• C. O emprego do subjuntivo “conheça” é equivocado, pois se trata de um fato real e não virtual.
• D. A expressão “consenso geral” é uma redundância desnecessária, visto que todo consenso é geral.
• E. O emprego de “do que” no segundo termo da comparação é errado, devendo ser substituído por “que”.

Gabarito: D

Comentários

• Consenso não é um sistema de votação, mas uma forma que todo o grupo ou comunidade entra na tomada de decisão

• Sobre a letra e: a própria assertiva é contraditória. Se estamos diante de uma comparação, utilizamos a expressão melhor "do que". Isso é melhor do que aquilo.

• Se é consenso, é geral.

  GABARITO: D

Questão 1317151

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência Jurídicas; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Controle Interno; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                                 Alternativa 

Envelhecer é chato, mas consolemo-nos: a alternativa é pior. Ninguém que eu conheça morreu e voltou para contar como é estar morto, mas o consenso geral é que existir é muito melhor do que não existir. Há dúvidas, claro. Muitos acreditam que com a morte se vai desta vida para outra melhor,  inclusive  mais barata, além de eterna. Só descobriremos quando chegarmos lá. Enquanto isso vamos envelhecendo com a dignidade possível, sem nenhuma vontade de experimentar a alternativa. 

Mas há casos em que a alternativa para as coisas como estão é conhecida. Já passamos pela alternativa e sabemos muito bem como ela é. Por exemplo: a alternativa de um país sem políticos, ou com políticos cerceados por um poder mais alto e armado.Tivemos vinte anos desta alternativa e quem tem saudade dela precisa ser constantemente lembrado de como foi. Não havia corrupção? Havia, sim, não havia era investigação pra valer. Havia prepotência, havia censura à imprensa, havia a Presidência passando de general para general sem consulta popular, repressão criminosa à divergência, uma política econômica subserviente a um “milagre” econômico enganador. Quem viveu naquele tempo lembra que as ordens do dia nos quartéis eram lidas e divulgadas como éditos papais para orientar os fiéis sobre o “pensamento militar”, que decidia nossas vidas. 

Ao contrário da morte, de uma ditadura se volta, preferencialmente com uma lição aprendida. E, para garantir-se que a alternativa não se repita, é preciso cuidar para não desmoralizar demais a  política  e  os  políticos, que seja. Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa, mas incontestável. Da  próxima vez que desesperar dos nossos políticos, portanto, e que alguma notícia de Brasília lhe enojar, ou você concluir que o país estaria melhor sem esses dirigentes e representantes que só representam seus interesses, e seus bolsos, respire fundo e pense na alternativa. 

Sequer pensar que a alternativa seria preferível – como tem gente pensando – equivale a um suicídio cívico. Para mudar  isso aí, prefira a vida - e o voto. 

(Adaptado. Veríssimo, O Globo, 30/6/2013) 

“Muitos acreditam que com a morte se vai desta vida para outra melhor, inclusive mais barata, além de eterna. Só descobriremos quando chegarmos lá”.

Infere-se desse segmento do primeiro parágrafo que

• A. a visão religiosa da vida humana inclui valores terrenos na vida após a morte, como o fato de ser “mais barata”.
• B. o fato de serem “muitos” os que acreditam na vida após a morte valoriza a visão católica do mundo, já que esse credo é o único a defender esse preceito.
• C. a eternidade mostra que a vida após a morte faz com que não envelheçamos, daí que seja preferível à vida antes da morte.
• D. o autor não participa da visão de uma vida após a morte, já que ele declara que só descobriremos quando chegarmos lá.
• E. o autor do texto não crê na morte como fim de tudo, pois defende a existência de uma outra vida.

Gabarito: D

Comentários

• O autor não expõe a sua opinião sobre morte ser melhor que viver, por isso se limita apenas a dizer que "Só descobriremos quando chegarmos lá".

  Eu fiquei com dúvida na C. Todavia, se lermos novamente o 1º parágrafo, dá para perceber que o que debatido não é a morte ser "boa" porque assim não envelhecemos, mas sim que envelhecer é ruim porque a outra alternativa a isso seria a morte.
  

  
  

  Gabarito letra D.
  

• Para quem marcou a alternativa A, ele está errada pelo seguinte motivo:

   

   

  Quem inclui valores  terrenos  na  vida após a morte não é a visão religiosa da vida humana. E sim os "muitos" que acreditam que com a morte se vai desta vida para outra melhor.

Questão 1317154

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência Jurídicas; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Controle Interno; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                                 Alternativa 

Envelhecer é chato, mas consolemo-nos: a alternativa é pior. Ninguém que eu conheça morreu e voltou para contar como é estar morto, mas o consenso geral é que existir é muito melhor do que não existir. Há dúvidas, claro. Muitos acreditam que com a morte se vai desta vida para outra melhor,  inclusive  mais barata, além de eterna. Só descobriremos quando chegarmos lá. Enquanto isso vamos envelhecendo com a dignidade possível, sem nenhuma vontade de experimentar a alternativa. 

Mas há casos em que a alternativa para as coisas como estão é conhecida. Já passamos pela alternativa e sabemos muito bem como ela é. Por exemplo: a alternativa de um país sem políticos, ou com políticos cerceados por um poder mais alto e armado.Tivemos vinte anos desta alternativa e quem tem saudade dela precisa ser constantemente lembrado de como foi. Não havia corrupção? Havia, sim, não havia era investigação pra valer. Havia prepotência, havia censura à imprensa, havia a Presidência passando de general para general sem consulta popular, repressão criminosa à divergência, uma política econômica subserviente a um “milagre” econômico enganador. Quem viveu naquele tempo lembra que as ordens do dia nos quartéis eram lidas e divulgadas como éditos papais para orientar os fiéis sobre o “pensamento militar”, que decidia nossas vidas. 

Ao contrário da morte, de uma ditadura se volta, preferencialmente com uma lição aprendida. E, para garantir-se que a alternativa não se repita, é preciso cuidar para não desmoralizar demais a  política  e  os  políticos, que seja. Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa, mas incontestável. Da  próxima vez que desesperar dos nossos políticos, portanto, e que alguma notícia de Brasília lhe enojar, ou você concluir que o país estaria melhor sem esses dirigentes e representantes que só representam seus interesses, e seus bolsos, respire fundo e pense na alternativa. 

Sequer pensar que a alternativa seria preferível – como tem gente pensando – equivale a um suicídio cívico. Para mudar  isso aí, prefira a vida - e o voto. 

(Adaptado. Veríssimo, O Globo, 30/6/2013) 

O apelo ao tema de uma “alternativa” é uma estratégia textual para:

• A. possibilitar a comparação com uma realidade política da atualidade.
• B. valorizar a visão religiosa do mundo.
• C. referir-se a um fato recente da vida do autor.
• D. demonstrar a instabilidade da vida humana.
• E. indicar a ideia de que a vida humana se realiza entre pontos contrários.

Gabarito: A

Comentários

• Há alguns pontos tocados pelo autor no decorrer do tempo:

  envelhecer x morrer  E ditadura x democracia.
  

  A partir da dicotomia ditadura x democracia que o autor resgata uma comparação entre o acontecido no passado da política brasileira (a ditadura) e a realidade política atual (a democracia).

  Gabarito letra A.
  

Questão 1317157

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência Jurídicas; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Controle Interno; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                                 Alternativa 

Envelhecer é chato, mas consolemo-nos: a alternativa é pior. Ninguém que eu conheça morreu e voltou para contar como é estar morto, mas o consenso geral é que existir é muito melhor do que não existir. Há dúvidas, claro. Muitos acreditam que com a morte se vai desta vida para outra melhor,  inclusive  mais barata, além de eterna. Só descobriremos quando chegarmos lá. Enquanto isso vamos envelhecendo com a dignidade possível, sem nenhuma vontade de experimentar a alternativa. 

Mas há casos em que a alternativa para as coisas como estão é conhecida. Já passamos pela alternativa e sabemos muito bem como ela é. Por exemplo: a alternativa de um país sem políticos, ou com políticos cerceados por um poder mais alto e armado.Tivemos vinte anos desta alternativa e quem tem saudade dela precisa ser constantemente lembrado de como foi. Não havia corrupção? Havia, sim, não havia era investigação pra valer. Havia prepotência, havia censura à imprensa, havia a Presidência passando de general para general sem consulta popular, repressão criminosa à divergência, uma política econômica subserviente a um “milagre” econômico enganador. Quem viveu naquele tempo lembra que as ordens do dia nos quartéis eram lidas e divulgadas como éditos papais para orientar os fiéis sobre o “pensamento militar”, que decidia nossas vidas. 

Ao contrário da morte, de uma ditadura se volta, preferencialmente com uma lição aprendida. E, para garantir-se que a alternativa não se repita, é preciso cuidar para não desmoralizar demais a  política  e  os  políticos, que seja. Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa, mas incontestável. Da  próxima vez que desesperar dos nossos políticos, portanto, e que alguma notícia de Brasília lhe enojar, ou você concluir que o país estaria melhor sem esses dirigentes e representantes que só representam seus interesses, e seus bolsos, respire fundo e pense na alternativa. 

Sequer pensar que a alternativa seria preferível – como tem gente pensando – equivale a um suicídio cívico. Para mudar  isso aí, prefira a vida - e o voto. 

(Adaptado. Veríssimo, O Globo, 30/6/2013) 

“Só descobriremos quando chegarmos lá”.

A frase nos diz, implicitamente, que o autor do texto

• A. não segue a fé católica, pois só acredita no que é de sua experiência direta.
• B. é partidário do ateísmo, pois não crê em valores espirituais.
• C. obedece a uma visão espiritual do mundo, pois confirma a existência após a morte.
• D. nega o castigo previsto aos pecadores, pois usa o pronome “nós”, de conteúdo universal.
• E. ironiza a vida eterna, pois trata o além-túmulo como um lugar real, com características terrestres.

Gabarito: A

Comentários

• Não sei como é possível prever que ele não segue a fé católica (só mesmo uma pessoa que lê muito o cronista para saber que ele é meio ateu), porém o começo do 2º parágrafo dá para entender um pouco dessa "experiência direta":
  

  "Mas há casos em que a alternativa para as coisas como estão é conhecida"

  Ou seja, vida após a morte, além de não ser sua experiência direta, possui dúvidas. A alternativa conhecida (a ditadura) é algo que ele viveu, deste modo é uma "experiência direta".
  

  
  

  Gabarito letra A.
  

• Por esse gabarito, infere-se que o examinador acredita que somente a igreja católica prega esse conceito de vida após a morte.

• Mas Arethusa, em que momento do texto, Você viu alguma menção ao catolicismo???

• FGV, Como sempre a menos errada.

• Os católicos não acreditam que se vai dessa vida para uma vida melhor...a possibilidade de ir para o inferno também existe. Achei o gabarito da banca muito forçado (como é o caso de inúmeras outras questões de interpretação).

  Pra mim, a letra E seria a mais correta. 

Questão 1493656

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Problemas Lógicos

No Brasil, o Dia dos Pais é comemorado no segundo domingo do mês de agosto. Em um determinado ano bissexto, o dia 1° de janeiro foi um sabado.

Nesse mesmo ano, o Dia dos Pais foi comemorado no dia

• A. 10 de agosto
• B. 11 de agosto
• C. 12 de agosto.
• D. 13 de agosto
• E. 14 de agosto.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D
  
  Para se chegar ao dia 01 de Agosto:

  31 (janeiro) + 29 (fevereiro e bissexto) + 31 (março) + 30 (abril) + 31 (maio) + 30 (junho) + 31 (julho) = 213 dias
  
  Para saber qual dia da semana é o 01 de Agosto:

  213/7 = 30 com resto 3, ou seja sábado + 3 dias = terça feira 
  
  Aí basta acrescentar duas semanas (dia 1 + 14 dias = dia 15), e reduzir 2 dias e teremos o segundo domingo do mês, dia 13 de Agosto

• tenho uma certa dificuldade com essa questão de datas mas acho que matutando criei um macete:   se o mês for de 31 dias o dia 1 será no terceiro dia da semana em relação ao primeiro do mês, se for de 30 dias no segundo dia da semana subsequente, se for de 29 no primeiro  dia da semana subsequente.   Ex:
  jan (31)  dia 1 na segunda
  fev (29)  dia 1 na quinta
  mar(31)   dia 1 na sexta
  abr(30)   dia 1 na segunda
  mai (31)    dia 1 na quarta
  jun (30)     dia 1  n sábado
  ...................................... entenderam???
  
  
  
  
  
  
• Do dia 02 de Janeiro a 31 de Julho temos um total de 212 dias, dividido por 7, sobrará 2 no resultado. Se dia 1ro da Jan é sabado, concluimos que dia 31/07 é segunda-feira. Ai é só contar até o segundo domingo pra chegar no dia 13/08.

• Boa noite, quando respondi deu este mesmo resultado, porém o gabarito diz que é dia 12/08. Poderias me ajudar a chegar neste resultado?

• Janeiro (31)   

  Fevereiro (29)

  Março (31)

  Abril (30)

  Maio (31)

  Junho (30)

  Julho (31) 

  Somando todos ( 31+29+31+30+31+30+31 = 213) , divide  213/7  com  resto 3 .No enunciado diz que 1º de janeiro foi num sábado. Contando 3 dias após o sábado chega-se na terça-feira.Considerando a terça como o 1º de agosto , conta-se dois domingos chegando no dia 13 de agosto.

  S    T    Q     Q    S   S    D

         1     2     3     4   5    6

  7     8     9    10   11 12  13

  GABARITO D

Questão 1493689

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Política; Política Internacional

Com relação a constituição e atuação do Conselho de Segurança da ONU, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) Um dos criterios de nomeação para participação como país membro permanente do Conselho e ter saldo vitorioso da Segunda Guerra Mundial, o que tem impedido a candidatura da China.
( ) A estrutura do Conselho e formada por cinco países membros permanentes e dez países membros rotativos, os quais podem exercer poder de veto sobre as decisões dos primeiros.
( ) As operaçõs de manutenção de paz das Nações Unidas se reportam diretamente ao Conselho de Segurança, como e o caso da atual Missão de Assistência no Afeganistão.

As afirmativas são, respectivamente,

• A. F, V e F.
• B. F, V e V
• C. V, F e F
• D. V, V e F.
• E. F, F e V

Gabarito: E

Questão 1493692

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

"...desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro. Essa definição surgiu na Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada pelas Nações Unidas para discutir e propor meios de harmonizar dois objetivos: o desenvolvimento econômico e a conservação ambiental".

                                                                       (http://www.sudene.gov.br/desenvolvimento-sustentável)

A respeito dessa concepção de desenvolvimento sustentável, analise as afirmativas a seguir.

I. O conceito de desenvolvimento sustentável nasceu do desejo dos países em desenvolvimento de adotarem um modelo econômico similar ao dos países mais industrializados, de modo a acelerar o crescimento mediante uma ampliação do consumo de energia e recursos naturais.

II. Define-se por desenvolvimento sustentável o modelo econômico, politico, social, cultural e ambiental voltado para a alteração da atual matriz energética, passando a privilegiar a inovação tecnológica e o uso de energias limpas, como a nuclear.

II. Desenvolvimento sustentável significa compatibilidade entre crescimento econômico, desenvolvimento humano e qualidade ambiental, aumentando o potencial de produção e assegurando a todos as mesmas oportunidades, hoje e amanhã.

• A. se somente a afirmativa I estiver correta.
• B. se somente a afirmativa II estiver correta
• C. se somente a afirmativa III estiver correta
• D. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• E. se todas as afirmativas estiverem corretas.

Gabarito: C

Questão 1493698

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais Sobre Ciência, Tecnologia e Inovação

As tecnologias de informação evoluem aceleradamente, levando-nos a estudar o que faz com que cada geração aceite ou rejeite uma dada tecnologia. As pesquisas mostram que a geração que cresceu com o celular, adota hoje, como tecnologia de comunicação central, smartphones, tablets e outros dispositivos móveis.

Assinale a alternativa que indica os valores e os objetivos que os jovens associam ao uso desses dispositivos móveis.

• A. Aumento de produtividade no trabalho
• B. Obtenção de melhor sinal de transmissão de aparelhos televisivos.
• C. Melhoria na interface de computadores desktop.
• D. Incremento de conectividade
• E. Aprimoramento de comunicafao via e-mail.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D.

  d) Na medida em que os jovens fazem uso dos dispositivos móveis, o que as pessoas (e, no caso da questão, os jovens) buscam é o incremento da conectividade. Faz todo o sentido, uma vez que uma das principais características dos dispositivos móveis é justamente reduzir as distâncias na comunicação entre pessoas situadas em diferentes localidades.

  Questão comentada pelo Prof. Prof. Diogo Surdi

• Exemplifico a melhoria da comunicação pm ce 2021

Questão 1493704

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Economia; Economia Nacional; Política; Política Nacional

A Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) avalia que os países desenvolvidos estão ganhando ritmo, enquanto o crescimento nas principais economias emergentes desacelera: “O indicador aponta para melhora moderada do crescimento na maioria das principais economias da OCDE, mas em grandes economias emergentes o indicador aponta para uma estabilização ou desaceleração da força", afirmou a organização em comunicado reiterado pelo Fundo Monetário Internacional (FMI), em junho de 2013.

                                                                         (Adaptado de exame.abril.com.br, noticia de 08/07/2013)

As alternativas a seguir caracterizam essa tendência de desaceleração econômica do Brasil,à exceção de uma. Assinale-a.

• A. Desaceleração do consumo, aliado a desvalorização do real em relação ao dólar.
• B. Majoração do custo Brasil em setores estratégicos para a infraestrutura econômica do pais.
• C. Expansão do setor industrial, favorecido pela flexibilização das leis trabalhistas.
• D. Diminuição das exportafoes de commodities, em função da retração da demanda chinesa
• E. Pressao inflacionária latente, relativizando os aumentos reais de salário dos últimos anos.

Gabarito: C

Comentários

• C) Expansão do setor industrial, favorecido pela flexibilização das leis trabalhistas.

Questão 1493710

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência Jurídicas; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Economia; Economia Internacional; Política; Política Internacional

"A redução no endividamento imobiliário das familias, o aumento da produção, o aumento da venda de bens duráveis, o crescimento da atividade de serviços e a diminuição da taxa de desemprego mostram que a recuperação desta economia esta em curso. Para este cenário, contribuiu o programa agressivo de compra de titulos públicos e hipotecários pelo banco central deste pais, resultando em maior liquidez para os bancos financiarem a retomada da economia".

(Adaptado de Igor Morais. Economia em perspectiva - 2013, in www.vokin.com.br)

O trecho deste relatório se refere a um cenário economico internacional específico.

Assinale a alternativa que o identifica corretamente.

• A. Ampliação dos investimentos estrangeiros na África do Sul.
• B. Redução da taxa de desemprego na Espanha.
• C. Tendência de crescimento da economia mexicana.
• D. Retomada do crescimento da economia norte-americana
• E. Recuperação em curso da economia japonesa.

Gabarito: D

Questão 1493713

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

Segundo a Lei n. 8.112/90, analise as afirmativas a seguir.

I. O servidor deve cumprir as ordens superiores, ainda quando manifestamente ilegais.

II. O servidor deve atender com presteza as requisições para a defesa da Fazenda Pública.

III. O servidor deve manter conduta incompatível com a moralidade administrativa.

Assinale:

• A. se somente a afirmativa I estiver correta
• B. se somente a afirmativa II estiver correta.
• C. se somente a afirmativa III estiver correta.
• D. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• E. se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito A - Art. 116. São deveres do servidor:
  IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais

  V - atender com presteza:

    a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;

    b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

    c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.

  IX - manter conduta compatível com a moralidade administrativa;
  

  
  

• Gabarito letra B

  
  

  Erros em negrito

  
  

  I. O servidor deve cumprir as ordens superiores, ainda quando manifestamente ilegais. 
  III. O servidor deve manter conduta incompatível com a moralidade administrativa. 
  

• Art. 116.  São deveres do servidor:

         I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;

         II - ser leal às instituições a que servir;

         III - observar as normas legais e regulamentares;

         IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

         V - atender com presteza:

         a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;

         

         c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.

          VI - levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração; 

         VII - zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público;

          VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;

         IX - manter conduta compatível com a moralidade administrativa;

         X - ser assíduo e pontual ao serviço;

         XI - tratar com urbanidade as pessoas;

         XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.

         Parágrafo único.  A representação de que trata o inciso XII será encaminhada pela via hierárquica e apreciada pela autoridade superior àquela contra a qual é formulada, assegurando-se ao representando ampla defesa.

  A questão cobrou a literalidade da lei 8112/90.

  O Art 116 cairá na prova do IBGE 2019.

  Bons Estudos.

Questão 1493716

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

Com relação ao Processo Administrativo Disciplinar, assinale a afirmativa correta.

• A. O Processo Disciplinar é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada em sua vida privada, ainda que não tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido.
• B. A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.
• C. As denúncias sobre irregularidades serão objeto de apuração, mesmo sem a identificação e o endereço do denunciante, desde que sejam formuladas por escrito e confirmada a autenticidade.
• D. O inquérito administrativo obedecerá ao princípio do contraditório, mas o acusado não tera direito a ser ouvido nem tera assegurado o direito de defesa.
• E. Quando a infração estiver capitulada como crime, o processo disciplinar será remetido a Defensoria Pública para instauração da ação penal.

Gabarito: B

Comentários

• Letra A errada. No serviço público

  Letra  B correta

  Letra C errada. Tem que haver a identificação do denunciante

  Letra D errada. Será assegurado o direito à ampla defesa.

  Letra E errada. Deve ser remetida a MP

•  Art. 143. A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.

  § 3^o A apuração de que trata o caput, por solicitação da autoridade a que se refere, poderá ser promovida por autoridade de órgão ou entidade diverso daquele em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade, delegada em caráter permanente ou temporário pelo Presidente da República, pelos presidentes das Casas do Poder Legislativo e dos Tribunais Federais e pelo Procurador-Geral da República, no âmbito do respectivo Poder, órgão ou entidade, preservadas as competências para o julgamento que se seguir à apuração.

• Letra (b)

  
  

  A apuração de responsabilidade de servidor público, quando já estão estampados a materialidade e os indícios de autoria, pode ocorrer através de sindicância acusatória ou processo administrativo disciplinar – PAD; esta é a dicção do art. 143, da lei nº 8.112/1990, in verbis:

  
  

  “Art. 143. A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa”.

  
  

• Letra C : A identificação do denunciante é obrigatória ?

• Sem querer ser chato, mááás... Não estaria errado o enunciado da questão?
  
  O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.
  Emc19:
  

  "Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

  § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

  I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

  II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

  III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

• Letra B
  
  
  Lei 8.112/90
  
  
  Art. 143. A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.
  

• A 8112/90, só considera o: STJ em PAD, para a demissão de servidor.

   

  STJ= Sentença judicial Transitada em Julgado, PAD= Processo Administrativo Disciplinar.

   

   

  Ao passo que a CF/88 considera 4 situações:

  Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

  § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

  I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

  II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;

  III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

  E também: Excesso de gastos

  É IMPORTANTE SABERMOS QUEM CONSIDERA O QUE, POIS ISSO É OBJETO DE QUESTÃO.

• inquérito não assegura contraditório!

• Letra A errada. No serviço público - art. 143 da Lei 8112/90

  Letra  B correta - art. 143 da Lei 8112/90

  Letra C errada. Tem que haver a identificação do denunciante - art. 144

  Letra D errada. Será assegurado o direito à ampla defesa.Letra E errada. Deve ser remetida a MP - art. 154

  
  

  LETRA DE LEI, LEIAM A LEI SECA!

• a) O Processo Disciplinar é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada em sua vida privada, ainda que não tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido. [INCORRETA]

  Art. 148. O processo disciplinar é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido.

  b) A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa. [CORRETA]

  Art. 143. A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.

  c) As denúncias sobre irregularidades serão objeto de apuração, mesmo sem a identificação e o endereço do denunciante, desde que sejam formuladas por escrito e confirmada a autenticidade. [INCORRETA]

  Art. 144. As denúncias sobre irregularidades serão objeto de apuração, desde que contenham a identificação e o endereço do denunciante e sejam formuladas por escrito, confirmada a autenticidade.

  d) O inquérito administrativo obedecerá ao princípio do contraditório, mas o acusado não tera direito a ser ouvido nem tera assegurado o direito de defesa. [INCORRETA]

  Art. 153. O inquérito administrativo obedecerá ao princípio do contraditório, assegurada ao acusado ampla defesa, com a utilização dos meios e recursos admitidos em direito.

  e) Quando a infração estiver capitulada como crime, o processo disciplinar será remetido a Defensoria Pública para instauração da ação penal. [INCORRETA]

  Art. 154., Parágrafo único. Na hipótese de o relatório da sindicância concluir que a infração está capitulada como ilícito penal, a autoridade competente encaminhará cópia dos autos ao Ministério Público, independentemente da imediata instauração do processo disciplinar.

• Hoje a letra C também estaria correta, conforme jurisprudência do STJ.

  Súmula 611 STJ: Desde que devidamente motivada e com amparo em investigação ou sindicância, é permitida a instauração de processo administrativo disciplinar com base em denúncia anônima, em face do poder-dever de autotutela imposto à administração.

Questão 1493719

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Segundo o Decreto n. 1.171/94 - Código de Ètica Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - , analise as afirmativas a seguir.

I. E dever fundamental do servidor público desempenhar a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego publico de que seja titular.

II. E dever fundamental do servidor público tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público.

III. E dever fundamental do servidor público dificultar a fiscalização de todos os atos ou serviços por quem de direito.

Assinale:

• A. se somente a afirmativa I estiver correta.
• B. se somente a afirmativa II estiver correta.
• C. se somente a afirmativa III estiver correta.
• D. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• E. se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

Gabarito: D

Comentários

• XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular; (CERTO)

  e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público; (CERTO)
  

  s) FACILITAR a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito; (ERRADO)
  

• Letra D

  
  

  Decreto 1.171/94 - Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal 
  

  
  

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  
  

  a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular; (Certa)
  

  
  

  e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público; (Certa)

  
  

  s) FACILITAR a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito; (Errada)

  
  

• Letra D
  
  Decreto 1.171/94
  

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  
  

  a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular (I)

  
  

  e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público; (II)
  

  
  

  s) facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito (III)
  

  
  

  
  

  
  

• Essa questão está repetida pelo menos 3 vezes...
  

• D

• Dos Principais Deveres do Servidor Público

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

  d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo;

  e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;

  f) ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos;

  g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;

  h) ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal;

  i) resistir a todas as pressões de superiores hierárquicos, de contratantes, interessados e outros que visem obter quaisquer favores, benesses ou vantagens indevidas em decorrência de ações imorais, ilegais ou aéticas e denunciá-las;

  m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

  s) facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito;

  u) abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo qualquer violação expressa à lei;

• Gab. D

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

  e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;

  s) facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito;

Questão 1493722

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 8.027 de 1990 – Normas de conduta dos servidores públicos civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas

A Lei n. 8.027/90, que dispoe sobre normas de conduta dos servidores públicos civis da União, das Autarquias e das Fundações Publicas, estabelece que, a falta sujeita as penas de advertencia e suspensão, prescreve

• A. em um ano.
• B. em dois anos
• C. em três anos.
• D. em quatro anos.
• E. em cinco anos.

Gabarito: B

Comentários

• Dispõe sobre normas de conduta dos servidores públicos civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas, e dá outras providências. - Lei n. 8.027/90, § 9º Prescrevem:
  I - em dois anos, a falta sujeita às penas de advertência e suspensão;
  II - em cinco anos, a falta sujeita à pena de demissão ou à pena de cassação de aposentadoria ou disponibilidade.
  
  Dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais. - Lei n. 8.112/90, Art. 142. A ação disciplinar prescreverá:
  I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;
  II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;
  III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.
  

• Alguém sabe como decorar esse prazo?
  

• § 9º Prescrevem:

  I - em dois anos, a falta sujeita às penas de advertência e suspensão;

  II - em cinco anos, a falta sujeita à pena de demissão ou à pena de cassação de aposentadoria ou disponibilidade.

• gabarito: b

  § 9º Prescrevem:
  

  I - em dois anos, a falta sujeita às penas de advertência e suspensão;
  

• Gabarito letra b

  
  

  
  

  Dispõe sobre normas de conduta dos servidores públicos civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas, e dá outras providências. - Lei n. 8.027/90, § 9º Prescrevem:
  I - em dois anos, a falta sujeita às penas de advertência e suspensão;
  II - em cinco anos, a falta sujeita à pena de demissão ou à pena de cassação de aposentadoria ou disponibilidade.
  

• ASSERTIVA B

  § 9º Prescrevem:

  I - em dois anos, a falta sujeita às penas de advertência e suspensão;

  II - em cinco anos, a falta sujeita à pena de demissão ou à pena de cassação de aposentadoria ou disponibilidade.

  
  

• Letra b.

  Nos termos da norma em questão, as faltas administrativas que ensejam a aplicação das penalidades de advertência e de suspensão prescrevem em dois anos.

  Art. 8º, § 9º Prescrevem:

  I – em dois anos, a falta sujeita às penas de advertência e suspensão;

  Questão comentada pelo Prof. Diogo Surdi

Questão 1493725

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei Complementar 125 de 2007 - Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste SUDENE. Lei Complementar 124 de 2007 - Superintendência de Desenvolvimento da Amazônia SUDAM

Segundo a Lei Complementar n. 125/07, a Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE) tem natureza

• A. fundacional
• B. de empresa pública
• C. de sociedade de economia mista.
• D. de autarquia especial
• E. de consórcio público.

Gabarito: D

Questão 1789723

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                 Alternativa

      Envelhecer é chato, mas consolemo‐nos: a alternativa é pior. Ninguém que eu conheça morreu e voltou para contar como é estar morto, mas o consenso geral é que existir é muito melhor do que não existir. Há dúvidas, claro. Muitos acreditam que com a morte se vai desta vida para outra melhor, inclusive mais barata, além de eterna. Só descobriremos quando chegarmos lá. Enquanto isso vamos envelhecendo com a dignidade possível, sem nenhuma vontade de experimentar a alternativa.

      Mas há casos em que a alternativa para as coisas como estão é conhecida. Já passamos pela alternativa e sabemos muito bem como ela é. Por exemplo: a alternativa de um país sem políticos, ou com políticos cerceados por um poder mais alto e armado. Tivemos vinte anos desta alternativa e quem tem saudade dela precisa ser constantemente lembrado de como foi. Não havia corrupção? Havia, sim, não havia era investigação pra valer. Havia prepotência, havia censura à imprensa, havia a Presidência passando de general para general sem consulta popular, repressão criminosa à divergência, uma política econômica subserviente a um “milagre” econômico enganador. Quem viveu naquele tempo lembra que as ordens do dia nos quartéis eram lidas e divulgadas como éditos papais para orientar os fiéis sobre o “pensamento militar”, que decidia nossas vidas.

      Ao contrário da morte, de uma ditadura se volta, preferencialmente com uma lição aprendida. E, para garantir‐se que a alternativa não se repita, é preciso cuidar para não desmoralizar demais a política e os políticos, que seja. Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa, mas incontestável. Da próxima vez que desesperar dos nossos políticos, portanto, e que alguma notícia de Brasília lhe enojar, ou você concluir que o país estaria melhor sem esses dirigentes e representantes que só representam seus interesses, e seus bolsos, respire fundo e pense na alternativa.

      Sequer pensar que a alternativa seria preferível – como tem gente pensando – equivale a um suicídio cívico. Para mudar isso aí, prefira a vida – e o voto.

                                                      (Adaptado. Veríssimo, O Globo, 30/6/2013)

Assinale a frase do texto que não apresenta um marcador que denota a participação opinativa do autor.

• A. “Há dúvidas, claro”.
• B. “Sequer pensar que a alternativa seria preferível...”.
• C. “...cuidar para não desmoralizar demais a política e os políticos, que seja”
• D. “Havia, sim, não havia era investigação pra valer”.
• E. “Ao contrário da morte, de uma ditadura se volta,...”.

Gabarito: E

Comentários

• Letra a) marcador de opinião :claro ERRADA

  Letra b) marcador de opinião:Sequer pensar....ERRADA

  Letra c) que seja.ERRADA

  Letra d)Havia,sim,....ERRADA

  Letra e) não há nenhum marcador de opinião do autor CERTA

• Não entendi a questão.

• Gabarito E

  Não é uma opinião do autor. Realmente ninguém pode voltar da morte mas uma ditadura pode retroceder a democracia.

• Só faltou o OU mesmo na 2ª

Questão 1789735

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador
• Disciplina: Português
• Assuntos: Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo; Morfologia

                                 Alternativa

      Envelhecer é chato, mas consolemo‐nos: a alternativa é pior. Ninguém que eu conheça morreu e voltou para contar como é estar morto, mas o consenso geral é que existir é muito melhor do que não existir. Há dúvidas, claro. Muitos acreditam que com a morte se vai desta vida para outra melhor, inclusive mais barata, além de eterna. Só descobriremos quando chegarmos lá. Enquanto isso vamos envelhecendo com a dignidade possível, sem nenhuma vontade de experimentar a alternativa.

      Mas há casos em que a alternativa para as coisas como estão é conhecida. Já passamos pela alternativa e sabemos muito bem como ela é. Por exemplo: a alternativa de um país sem políticos, ou com políticos cerceados por um poder mais alto e armado. Tivemos vinte anos desta alternativa e quem tem saudade dela precisa ser constantemente lembrado de como foi. Não havia corrupção? Havia, sim, não havia era investigação pra valer. Havia prepotência, havia censura à imprensa, havia a Presidência passando de general para general sem consulta popular, repressão criminosa à divergência, uma política econômica subserviente a um “milagre” econômico enganador. Quem viveu naquele tempo lembra que as ordens do dia nos quartéis eram lidas e divulgadas como éditos papais para orientar os fiéis sobre o “pensamento militar”, que decidia nossas vidas.

      Ao contrário da morte, de uma ditadura se volta, preferencialmente com uma lição aprendida. E, para garantir‐se que a alternativa não se repita, é preciso cuidar para não desmoralizar demais a política e os políticos, que seja. Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa, mas incontestável. Da próxima vez que desesperar dos nossos políticos, portanto, e que alguma notícia de Brasília lhe enojar, ou você concluir que o país estaria melhor sem esses dirigentes e representantes que só representam seus interesses, e seus bolsos, respire fundo e pense na alternativa.

      Sequer pensar que a alternativa seria preferível – como tem gente pensando – equivale a um suicídio cívico. Para mudar isso aí, prefira a vida – e o voto.

                                                      (Adaptado. Veríssimo, O Globo, 30/6/2013)

Assinale a alternativa que indica a palavra que não apresenta qualquer prefixo ou sufixo.

• A. Ditadura.
• B. Preferencialmente.
• C. Preferível.
• D. Saudade.
• E. Prepotência.

Gabarito: D

Comentários

• Ditadura
  R        S
  Preferencialmente
                      S sufixo formador de adverbio(modificador de verbo)
  Preferivel
  R           S
  Saudade - é um substantivo (fiquei na duvida).
  Prepotencia
  P      R
  
  
  
  

• GABARITO LETRA D

  DITAR---> DITADURA (SUFIXO)

   PREFERENCIAL-----> PREFERENCIALMENTE( SUFIXO)

  PREFERIR---> PREFERÍVEL ( SUFIXO)

  SAUDADE---> RADICAL

  PREPOTENTE---> PREPOTÊNCIA( SUFIXO)

• Coloque a palavra no diminutivo e ache o radical.

  SAUDADEzinha. (RADICAL)

Questão 1789750

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Raciocínio Lógico

Sabe‐se que

I. se Mauro não é baiano então Jair é cearense.

II. se Jair não é cearense então Angélica é pernambucana.

III. Mauro não é baiano ou Angélica não é pernambucana.

É necessariamente verdade que

• A. Mauro não é baiano.
• B. Angélica não é pernambucana.
• C. Jair não é cearense.
• D. Angélica é pernambucana.
• E. Jair é cearense.

Gabarito: E

Comentários

• (M ~ BH) -> (J é CE)            (J ~CE) -> (A é PE)        (M ~BH)  v  (A ~ PE)

       V        ->     V                       F     ->     V ou F            V         v      V u F

        F       ->     V                       F      ->       F                  F         v       V       =>  ( Se M for BH, então para ser verdadeira a terceira afirmação, obrigatoriamente A não é PE, sendo assim na segunda afirmação para ser verdadeira, obrigatoriamente J é CE)

   

  Ambas as situações somente a opção Jair é cearense que temos a certeza que é verdadeira.

   

• Vamos dar nomes às proposições simples:

   

  b: Mauro é baiano

  c: Jair é cearense

  p: Angélica é pernambucana

   

  Nossas premissas ficam:

   

  ¬b→c

  ¬b→c

   

  ¬c→p

  ¬c→p

   

  ¬b∨¬p

  ¬b∨¬p

   

  Primeira solução: usando a técnica da tabela verdade simplificada

  bcp

  VVV

  VVF

  VFV

  VFF

  FVV

  FVF

  FFV

  FFF

   

  A primeira premissa nos diz que ¬b→c

  ¬b→c.

   

  Lembrando que as premissas são tomadas como verdadeiras. Diante disso, temos que descartar as linhas que tornam falso esse condicional.

   

  Um condicional é falso quando seu antecedente é V e seu consequente é F. Isso ocorrerá quando:

   

  ¬b

  ¬b: verdadeiro .........logo, b

  b é falso

  c

  c é falso

   

  Então eliminamos as linhas em que b é falso e c é falso, pois esse caso torna F a primeira premissa.

   

  bcp

  VVV

  VVF

  VFV

  VFF

  FVV

  FVF

  FFV

  FFF

   

  A segunda premissa nos diz que: ¬c→p

  ¬c→p

   

  Análise idêntica à do caso anterior. Excluímos as linhas em que c

  c é falso e p

  p é falso, pois este caso torna F a segunda premissa.

   

  bcp

  VVV

  VVF

  VFV

  VFF

  FVV

  FVF

   

   

  A terceira premissa nos diz que: ¬b∨¬p

  ¬b∨¬p

   

  Essa proposição composta pelo "ou" será falsa quando suas duas parcelas forem falsas, ou seja:

   

  ¬b

  ¬b é falso........ logo, b

  b é verdadeiro

  ¬p

  ¬p é falso, logo, p

  p é verdadeiro

   

  Eliminamos as linhas em que b e p são ambos verdadeiros, pois tais casos tornam F a terceira premissa.

   

  bcp

  VVV

  VVF

  VFV

  FVV

  FVF

   

  Sobram três possíveis linhas:

   

  bcp

  VVF

  FVV

  FVF

   

  Note que não temos como saber se Mauro é baiano (linha 1 acima) ou não (linhas 2 e 3). Logo, incorreta a letra A.

   

  Também não temos como saber se Angélica é pernambucana (linhas 1 e 3) ou não (linha 2). Logo, incorretas as letras B e D.

   

  Mas temos certeza de que Jair é cearense, pois em todas as linhas que sobraram c é verdadeiro. Logo, correta a letra E e incorreta a letra C.

   

  Gabarito: E

  fonte: Vítor Menezes, tec concursos.

• doidera irmão, mas consegui fazer com meu metodo q inventei

• não se esqueçam de pedir comentários dos professores

Questão 1789765

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Diagramas de Venn (Conjuntos)

Em um conjunto de 100 objetos, todo objeto do tipo B também é dos tipos A ou C. Apenas um objeto é simultaneamente dos tipos A, B e C. Há 25 objetos que são somente do tipo A e 9 objetos são simultaneamente dos tipos A e B. Vinte objetos não são de nenhum dos tipos A, B ou C.

A quantidade de objetos do tipo C é

• A. 46.
• B. 47.
• C. 48.
• D. 49.
• E. 50.

Gabarito: B

Comentários

• Total 100 objetos - 20 que não são de nenhum tipo (a,b,c )= 80

  25 são tipo A e 9 são simultaneamente dos tipos a e b = 34

  80-25=55

  como 9 são simultaneamente dos tipos A e B

  como tem, Apenas um objeto é simultaneamente dos tipos A, B e C coloque-se +1

  55-9+1= 47 restantes são do tipo C.

  Me corrijam se estiver errado, abraços..

• Excelente raciocínio, Denner! 

• Olá pessoal...bom dia.
  Não consegui visualizar graficamente essa questão. Alguém pode mandar a solução gráfica?

• Não consigo ver como o resultado pode dar 47! O gabarito não deveria ser "a"?

• 9-1=8

  25+8=33

  100-20=80

  80-33=47

  os  objetos tipo C são tanto aqueles que são apenas C, quanto os que são A e C, B e C, e A, B e C

• 100 - 20 (Nem A, B ou C) = 80

  80 - 25 (Só A) = 55

  55 - 9 (Só A e B) = 46

  46+1 (Objetos que simultaneamente são A, B e C)= 47

• Eu cai na pegadinha da pergunta:

   

  A banca pergunta 'a quantidade de objetos do tipos C', e não a quantidade de objetos 'somente' do tipo C.

   

  Por isso a respota é 47.

• https://www.youtube.com/watch?v=5wSRBmuN4qg

  Breve explicação! 

• Fazendo graficamente só consigo achar 46.

  Vamos na fé.

• NÃO CONSIGO CHEGAR A ESSE NUMERO .. SEMPRE A 45 RESTANTE...

• 25+8+0+1+20 + x=100

  54x = 100

  x=46 (+1 que já tinha no C) = 47 

• 25+8+0+1+20 + x=100

  54x = 100

  x=46 (+1 que já tinha no C) = 47

• Total de objetos = 100 objetos, Não são de nenhum tipo (a,b,c ) = 80. Logo trabalharemos com o 80.
  Retirando o valor de cada letra do 80 o que sobrar será C  :

  80 - somente A = 80 - 25 = 55
  55 - somente B = 55 - 0 = 55
  55 - AB = 55 - 9 = 46 

  1 - O C é composto de Somente C + AC + ABC+ BC
  2 - AB contém ABC que tb faz parte de C
  Por isso, precisamos acrescentar o valor de ABC que é 1

  C = 46 +1 = 47

   

• Se vc fizer o diagrama de Venn, fica bem fácil.

                    80 (total de 100 objetos - 20 objetos que não são de nenhum tipo A, B ou C)

                 -  25 (objetos somente do tipo A)

                 -   8 ( 9 que são AB - 1 que ABC, pois esse 1 está no C também)

               ---------------

  resposta:    47  (isso inclui o 1 da interseção ABC, os objetos das interseções AC e CB, e os objetos que são somente do tipo C)

• Forma mais prática.

  Soma tudo menos intercessão menos total

  25 + 9 + 20 -1= 53

  100 - 53 = 47

• Tem que se ligar que na interseção AB você não vai inserir 9, mas sim 8, porque já tem 1 na interseção ABC que já abrange a interseção AB. Se não tomar esse cuidado, vai ficar dando 46 e você perdidinho(a) sem entender igual a mim kkk

  Abç

• Gabarito:B

  Principais Dicas:

  • Principais questões são de 2 ou 3 conjuntos.
  • Primeiro acha sempre a intersecção e sai complementando. Ex: A ∩ B = 10; A= 20; B=30. Logo, A tem apenas 10 e B tem apenas 20.
  • Caso não tenha a intersecção? Soma tudo e subtrai do total. Ex: A= 20; B=30; Total= 40. Logo, a intersecção é 50-40=10.
  • E cuidado nas questões que ele fala APENAS, SOMENTE etc.

   

  FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

• 100 total de objetos

  25+9+20=54 objetos (A,B, objetos que não estão no conjunto)

  100-54= 46 objetos(conjunto C)

  obs: a questão diz que apenas 1 objeto faz parte dos 3 conjuntos, então ele faz parte do conjunto "C"

  46+1 = 47 objetos!

Questão 1789786

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais Sobre Ciência, Tecnologia e Inovação

As alternativas a seguir listam algumas descobertas científicas relevantes das duas últimas décadas, à exceção de uma. Assinale-a.

• A. O sequenciamento do genoma humano.
• B. A determinação de distância através de ondas sonoras.
• C. A obtenção de células‐tronco, sem uso de embriões.
• D. O controle de braço mecânico mediante sinais nervosos emitidos por cérebro de macaco.
• E. A descoberta da existência de água em Marte.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B.

  b)Dentre as alternativas apresentadas, apenas a determinação de distância através de ondas sonoras não se trata de uma descoberta recente em termos científicos. Em sentido oposto, a descoberta em questão ocorreu no início do século XX.

  Questão comentada pelo Prof. Prof. Diogo Surdi

• Exato!

Questão 1811800

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Emprego do infinitivo (Infinitivo impessoal, Infinitivo pessoal); Morfologia - Verbos

Texto

                                          Alternativa

      Envelhecer é chato, mas consolemo‐nos: a alternativa é pior. Ninguém que eu conheça morreu e voltou para contar como é estar morto, mas o consenso geral é que existir é muito melhor do que não existir. Há dúvidas, claro. Muitos acreditam que com a morte se vai desta vida para outra melhor, inclusive mais barata, além de eterna. Só descobriremos quando chegarmos lá. Enquanto isso vamos envelhecendo com a dignidade possível, sem nenhuma vontade de experimentar a alternativa.

      Mas há casos em que a alternativa para as coisas como estão é conhecida. Já passamos pela alternativa e sabemos muito bem como ela é. Por exemplo: a alternativa de um país sem políticos, ou com políticos cerceados por um poder mais alto e armado. Tivemos vinte anos desta alternativa e quem tem saudade dela precisa ser constantemente lembrado de como foi. Não havia corrupção? Havia, sim, não havia era investigação pra valer. Havia prepotência, havia censura à imprensa, havia a Presidência passando de general para general sem consulta popular, repressão criminosa à divergência, uma política econômica subserviente a um “milagre” econômico enganador. Quem viveu naquele tempo lembra que as ordens do dia nos quartéis eram lidas e divulgadas como éditos papais para orientar os fiéis sobre o “pensamento militar”, que decidia nossas vidas.

      Ao contrário da morte, de uma ditadura se volta, preferencialmente com uma lição aprendida. E, para garantir‐se que a alternativa não se repita, é preciso cuidar para não desmoralizar demais a política e os políticos, que seja. Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa, mas incontestável. Da próxima vez que desesperar dos nossos políticos, portanto, e que alguma notícia de Brasília lhe enojar, ou você concluir que o país estaria melhor sem esses dirigentes e representantes que só representam seus interesses, e seus bolsos, respire fundo e pense na alternativa.

      Sequer pensar que a alternativa seria preferível – como tem gente pensando – equivale a um suicídio cívico. Para mudar isso aí, prefira a vida – e o voto.

                                           (Adaptado. Veríssimo, O Globo, 30/6/2013)

“E, para garantir‐se (1) que a alternativa não se repita, é preciso cuidar (2) para não desmoralizar (3) demais a política e os políticos, que seja. Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa, mas incontestável. Da próxima vez que desesperar (4) dos nossos políticos, portanto, e que alguma notícia de Brasília lhe enojar (5), ou você concluir que o país estaria melhor sem esses dirigentes e representantes que só representam seus interesses, e seus bolsos, respire fundo e pense na alternativa".

As formas verbais destacadas correspondem a formas de infinitivo ou de futuro do subjuntivo.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as que pertencem   a formas de infinitivo.

• A. 1 – 2 – 3.
• B. 4 – 5.
• C. 1 – 2 – 3 – 4.
• D. 2 – 3 – 4 – 5.
• E. 2 – 3 – 5.

Gabarito: A

Comentários

• CORRETA A
  
  
  A maneira prática de distinguir um do outro é reconhecer, no período, a preposição (ligada ao infinitivo) e a conjunção (ligada ao subjuntivo):

  O INFINITIVO PESSOAL é usado no que se denomina de “oração subordinada reduzida de infinitivo”. Caracteriza-se por não exprimir sozinho nem o tempo nem o modo – o valor temporal e modal depende do contexto. Observar as preposições:

  
  1. Deram um telefonema para convidar os amigos...
  
  2. Saiu antes de faltar um minuto.
  
  3. Mesmo sem ser conveniente, ele vai dar o troco.
  
  4. Ao estar com D. Diva, dê a ela minhas lembranças.

  
  

  5. “E, para garantir‐se (1) que a alternativa não se repita, é preciso cuidar (2) para não desmoralizar (3) demais a política e os políticos, que seja. 

  
  O FUTURO DO SUBJUNTIVO marca a eventualidade no futuro; é usado sobretudo em orações subordinadas adverbiais condicionais e temporais, neste caso com as conjunções se e quando:

  
  1. Só irei se ela me convidar.
  
  2. Sairei quando faltar um minuto.
  
  3. Se for conveniente, ele dará o troco.
  
  4. Quando estiver com D. Diva, dê a ela minhas lembranças.

  
  

  5. "Da próxima vez que(quando) desesperar (4) dos nossos políticos, portanto, e que(quando) alguma notícia de Brasília lhe enojar (5)"
  

  
  
  http://www.linguabrasil.com.br/
  

• Gabarito A

   

  Uma dica dada pelo professor Marcelo Rosenthal: sempre que houver uma questão para identificação de infinitivo ou futuro do subjuntivo, substituir o verbo por "fazer" ou "fizer", sem se preocupar com o sentido da frase, obviamente! 

  Se na substituição, couber o verbo "fazer", então estamos diante do verbo no infinitivo. Se couber a substituição para "fizer", então estamos diante do verbo no futuro do subjuntivo.

  Boa sorte!

  (comentário de Erika Alves)

   

  Tudo posso naquele que me fortalece!

   

• Galera, para identifica o futuro do subjuntivo eu inseri o "quando" no contexto e deu certo (na 4 e 5)... já a primeira parte do texto tem sentido de finalidade, logo o "quando" não se aplica no contexto.

• Gabarito: A

  Toma, FGV!

  Vanessa 2 x FGV 10

• Infinito Pessoal vs Futuro do Subjuntivo 

  Qual usar?? 

  Para acabar de vez com a dúvida, observe as principais diferenças entre o futuro do subjuntivo e o infinitivo pessoal:

  - O futuro do subjuntivo marca a eventualidade no futuro, por isso as conjunções CONDICIONAIS e TEMPORAIS (se e quando) estarão vinculadas a ele:

  • Só falarei se ela me perguntar. 
  • Entregarei a prova quando faltar um minuto.
  • Quando estiver com Alice, diga que mandei lembranças.

  - Já o infinitivo pessoal não exprime sozinho o tempo e o modo, pois dependerá do contexto da oração. Está condicionado ao uso das PREPOSIÇÕES 

  • Entregou a prova antes de faltar um minuto.
  • Ao estar com Alice, diga que mandei lembranças.
  • Deram um telefonema para congratular o aniversariante.

  - Caso haja dúvidas, lembre-se de que o futuro do subjuntivo está relacionado com as CONJUNÇÕES, enquanto o infinitivo pessoal relaciona-se com PREPOSIÇÕES. Bons estudos! 

  - O futuro do subjuntivo e o infinitivo pessoal são parecidos em suas conjugações, quando os verbos são regulares por isso é preciso muita atenção para não confundi-los.

  Macete: basta substituir por "fazer" (infinitivo pessoal) ou "fizer" (futuro do subjuntivo). Exemplo.:

  ...tem uma política ambiental severa e um sistema de alto nível para controlar (para fazer) esta política”. = infinitivo pessoal

  ...maior biodiversidade do planeta está longe de ser (de fazer) a dramática situação de 2004. = infinitivo pessoal

  ...políticas econômicas e setoriais ajudaria o Brasil a avançar (a fazer) no sentido de um desenvolvimento mais verde.

  ...o país deve lutar (deve fazer) para superar as barreiras estruturais... = infinitivo pessoal

  ...ajudaria o Brasil a avançar no sentido de um desenvolvimento mais verde e mais sustentável, se assim o desejar (se assim o fizer). = futuro do subjuntivo

  Orações reduzidas: 

  Observação: infinitivo o gerúndio ou particípio não constituem orações reduzidas quando fazem parte de uma locução verbal.

Questão 1811803

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Texto

                                          Alternativa

      Envelhecer é chato, mas consolemo‐nos: a alternativa é pior. Ninguém que eu conheça morreu e voltou para contar como é estar morto, mas o consenso geral é que existir é muito melhor do que não existir. Há dúvidas, claro. Muitos acreditam que com a morte se vai desta vida para outra melhor, inclusive mais barata, além de eterna. Só descobriremos quando chegarmos lá. Enquanto isso vamos envelhecendo com a dignidade possível, sem nenhuma vontade de experimentar a alternativa.

      Mas há casos em que a alternativa para as coisas como estão é conhecida. Já passamos pela alternativa e sabemos muito bem como ela é. Por exemplo: a alternativa de um país sem políticos, ou com políticos cerceados por um poder mais alto e armado. Tivemos vinte anos desta alternativa e quem tem saudade dela precisa ser constantemente lembrado de como foi. Não havia corrupção? Havia, sim, não havia era investigação pra valer. Havia prepotência, havia censura à imprensa, havia a Presidência passando de general para general sem consulta popular, repressão criminosa à divergência, uma política econômica subserviente a um “milagre” econômico enganador. Quem viveu naquele tempo lembra que as ordens do dia nos quartéis eram lidas e divulgadas como éditos papais para orientar os fiéis sobre o “pensamento militar”, que decidia nossas vidas.

      Ao contrário da morte, de uma ditadura se volta, preferencialmente com uma lição aprendida. E, para garantir‐se que a alternativa não se repita, é preciso cuidar para não desmoralizar demais a política e os políticos, que seja. Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa, mas incontestável. Da próxima vez que desesperar dos nossos políticos, portanto, e que alguma notícia de Brasília lhe enojar, ou você concluir que o país estaria melhor sem esses dirigentes e representantes que só representam seus interesses, e seus bolsos, respire fundo e pense na alternativa.

      Sequer pensar que a alternativa seria preferível – como tem gente pensando – equivale a um suicídio cívico. Para mudar isso aí, prefira a vida – e o voto.

                                           (Adaptado. Veríssimo, O Globo, 30/6/2013)

Assinale a alternativa que indica o segmento que não mostra nenhuma ideia comparativa.

• A. “...existir é muito melhor do que não existir”.
• B. “...com a morte se vai desta vida para outra melhor”.
• C. “...e sabemos muito bem como ela é”.
• D. “Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa...”
• E. “...o país estaria melhor sem esses dirigentes...”.

Gabarito: C

Comentários

• Qual seria a classificação? Advérbio interrogativo de modo? não vejo outra possibilidade.

   

• qual é erro da E?

• Na letra E ele compara o país sem os dirigentes e com os dirigentes

• e sabemos muito bem como ela é”.( conforme ela é )

Questão 1811824

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Negação - Leis de Morgan (Negativa de uma Proposição Composta)

Não é verdade que “Se o Brasil não acaba com a saúva então a saúva acaba com o Brasil".

Logo, é necessariamente verdade que

• A. “O Brasil não acaba com a saúva e a saúva não acaba com o Brasil."
• B. “O Brasil acaba com a saúva e a saúva não acaba com o Brasil."
• C. “O Brasil acaba com a saúva e a saúva acaba com o Brasil."
• D. “O Brasil não acaba com a saúva ou a saúva não acaba com o Brasil."
• E. “O Brasil não acaba com a saúva ou a saúva acaba com o Brasil."

Gabarito: A

Comentários

• Acredito que a letra A está correta, não sei porquê da anulação.

Questão 1811830

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Considere a sequência infinita de letras:

                SUDENENEDUSUDENENEDUSUDEN...

que se repetem segundo o mesmo padrão.

Quando a letra E for escrita pela 100ª vez ela ocupará nessa sequência a posição

• A. 304.
• B. 314.
• C. 324.
• D. 334.
• E. 344.

Gabarito: D

Comentários

• 1 sequência ------> 3 "E" 

  10 sequências ---> 30 "E" 

  30 sequências ---> 90 "E" 

  33 sequências ---> 99 "E"

  O 100º "E" está localizado na sequência 34.

  Verificar que a posição do "E" é sempre o 4º, 6º e 8º termos da sequência, ou seja, na sequência 2 os "E" ocupam as posições 14, 16 e 18. Na sequência 10: 94, 96 e 98 e assim por diante.

  Na sequência 33, o último "E" (que representa o 99º "E") ocupa a posição 328, agora é só contar até o 100º E.

  RESPOSTA: 334. 

• Gabarito: Letra D
  
  1) Observe que a sequência é formada por ciclos de 10 letras que se repetem: SUDENENEDU.
  
  2) Em cada ciclo temos 3 letras E. Assim, após 33 ciclos teremos 33 x 3 = 99 letras E.
  
  3) Após esses mesmos 33 ciclos, teremos passado por 33 x 10 = 330 letras.
  
  4) Para chegar na próxima letra E, que será a 100ª, precisamos escrever ainda mais um S, U, D, E. Portanto, somando essas 4 letras às 330 anteriores, chegamos à posição 334, onde se encontra o centésimo E.
  
  
  Fonte: ESTRATÉGIA CONCURSOS

Questão 1811833

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra

Sendo a e b números naturais não nulos, considere as operações ⊕ e ⊗ definidas a seguir: a ⊕ b = a + b +1  e   a ⊗ b = a x(b +1) , onde + e x são as operações usuais de adição e multiplicação de números naturais, respectivamente.

Se a, b e c são naturais não nulos quaisquer, analise as afirmativas a seguir:

I. 2 ⊕ I = 2 ⊗ I

II. a ⊗b = b ⊗ a

III. a ⊗(b ⊕ c) = (a ⊗ b) ⊕ (a ⊗ c)

Assinale:

• A. se apenas a afirmativa I for verdadeira.
• B. se apenas a afirmativa II for verdadeira.
• C. se apenas as afirmativas I e III forem verdadeiras.
• D. se apenas as afirmativas II e III forem verdadeiras.
• E. se todas as afirmativas forem verdadeiras.

Gabarito: A

Comentários

• Questão muito simples, basta trocar as operações pelas equações indicadas na questão.

  Analisando cada afirmativa:

  
  

  (I) (2 +1 + 1) = 2 . (1 + 1)

  (I) 4 = 4 =====================> VERDADEIRO

  
  

  (II) [A . (B + 1)] = [B . (A+1)]

  (II) AB + A = AB + B 

  (II) A = B ==========================> FALSO

  
  

  (III) {A . [(B + C + 1) + 1]} = {[A . (B+1)] + [A . (C + 1)] + 1}   

  (III) [A. (B + C + 2)] = [ (AB + A) + (AC + A) + 1

  (III) (AB + AC + 2A) = (AB + AC + 2A) + 1

  (III) 0 = 1 ===========================> FALSO

• I.

  2 + 1 + 1 = 2(1+1) 

  4 = 4

  Verdadeiro

  II.

  a(b + 1) = b(a+1)

  ab + a = ab + b

  Falso

  III.

  a(b+c+1+1) = a(b+1) + a(c+1) + 1

  a(b+c+2) = ab + a + ac+ a +1

  ab + ac +2a = ab + ac + 2a +1

  Falso

  Alternativa A

• CONSIDERANDO COMO EXEMPLO:

  
  

  QUE A = 1, B = 2 E C=3 AS ALTERNATIVAS 2 E 3 SÃO FALSAS. 

  
  

  NA ALTERNATIVA 1 NÃO HÁ NEM O ELEMENTO A, B E C...MAS SE O I FOSSE UM NÚMERO NATURAL QUALQUER A IGUALDADE TAMBÉM ESTARIA ERRADA.

  
  

  COMO NÃO HÁ OPÇÃO QUE DIGA QUE TODAS AS ALTERNATIVAS ESTÃO ERRADAS, CONSIDEREI A I APENAS COMO CERTA, VISTO QUE NÃO TEM OS ELEMENTOS A, B E C, SENDO ASSIM O I PODERIA SER QUALQUER COISA.

  
  

  GOSTARIA DE SABER SE MEU RACIOCÍNIO ESTÁ CORRETO. A RESPOSTA DO EXERCÍCIO É A LETRA A.

• Se eu considerar a=1 e b=1 a igualdade, resolvendo a equação, seria 2=2. Sendo assim, não entendi por que esta errada, tendo em vista a questão não exigir que os valores e a,b serem diferentes, mas somente naturais e diferentes de zero!!!!

• Somente em l eles não se anulam.

• como sei que I é 1??

   

  se eu considerar I como 2 por exemplo a alternativa (I) se torna falsa.

  tipo:
  2+I+1= 3 +I = 3+2 = 5
  2x (I+1)= 2I+1 = 2*2 +2=6

• Cadê o valor de C e de I? 

  Esses simbolos de + e x dentro de circulo representao adicao e multiplicaçao? 

  Nao entendir nem o que a questao se propos a perguntar, quanto mais repondê-la!

   

• como o cara sabe que I = 1+ 1?

• o caba so acertava se fosse por eliminação

• tb n entendi esse enunciado e nem de onde as pessoas tiraram essas explicaçoes, se nem existe I no enunciado

• será que estou ruim da vista, ou nessa letra A não tem numero 1?  estou vendo a letra i maiuscula ai. por iso nao fiz:

• Galera, vocês estão de brincadeira em considerar 1 como "I" KKKKKK. Isso é digitação... São só detalhes. Entrassem com recurso então.. ahahaha mas o que a questão realmente quer é que você esqueça o que aprendeu nas operações de ADIÇÃO E MULTIPLICAÇÃO e pense como se AO SOMAR ALGO ENTRE DUAS PARCELAS VOCÊ NECESSÁRIAMENTE PRECISA ACRESCENTAR 1 unidade. Da mesma forma quando for MULTIPLICAR duas parcelas a segunda parcela é acrescida de 1 unidade tbm para que seja multiplicada, ou seja:

   a ⊕ b = a + b +1 (REGRA PARA ADIÇÃO) 

  a ⊗ b = a x (b +1) (REGRA PARA MULTIPLICAÇÃO)

  Lembrando que essa regra se aplica na PRIMEIRA vez apenas, ou seja, quando a adição é representada por ⊕ com círculo em volta, ou quando a multiplicação se dá pelo símbolo ⊗. Pois, se você perceber, o enuciado deu exemplo com o símbolo e quando se resolveu apareceu o "x" normal, significando que, depois que se aplica a FÓRMULA, o resto das operações são normais (como conhecemos). Digo isso porque o CARLOS já quase demontrou o correto. Bom vamos lá:

  ***As fórmulas estarão em negrito e depois de transformadas serão escritas normalmente...

  A)

  2+1 = 2+(1+1) = 4

  2x1 = 2x(1+1) = 2 + 2 = 4 VERDADEIRO

  B) a⊗b = ax(b+1) = ab+a

  b⊗a = bx(a+1) = ba + b = ab + b FALSO!

  C) a ⊗(b ⊕ c) = ax[(b⊕c)+1] = ax[(b+c+1)+1] = ax[b+c+2] = ab+ac+2a

  (a ⊗ b) ⊕ (a ⊗ c) = (ab+1) ⊕ (ac+1) = (ab+1)+(ac+1+1) = ab+ac+3 FALSO!

  Na Engenharia você aprende isso em ÁLGEBRA LINEAR...

  Bom, se não entenderem agora, larga mão kkkkk

  abrç

Questão 1811839

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Em uma urna há oito bolas brancas e doze bolas pretas, cada uma delas contendo um número. Das oito bolas brancas, seis contêm números maiores do que 7 e das doze bolas pretas nove contêm números maiores do que 7. Retiram-se ao acaso dez bolas da urna.

Sobre essas dez bolas é correto concluir que

• A. no máximo duas são pretas.
• B. no máximo duas são brancas.
• C. no máximo cinco têm números maiores do que 7.
• D. no mínimo cinco têm números maiores do que 7.
• E. no mínimo cinco têm números menores ou iguais a 7.

Gabarito: D

Comentários

• Das 8 bolas brancas, 6 contém números maiores do que 7. Ou seja, temos:
  
  - 6 bolas brancas maiores do que 7;
  
  - 2 bolas brancas menores do que 7;
  
  Das 12 bolas pretas, 9 contém números maiores do que 7. Ou seja, temos:
  
  - 9 bolas pretas maiores do que 7;
  
  - 3 bolas pretas menores do que 7;
  
  Dessa forma, vamos analisar as alternativas.
  
  a) no máximo 2 são pretas. ERRADO. Tirando ao acaso 10 bolas, podemos ter no máximo 10 bolas pretas.
  
  b) no máximo 2 são brancas. ERRADO. Tirando ao acaso 10 bolas, podemos ter no máximo 8 bolas brancas.
  
  c) no máximo 5 têm números maiores do que 7. ERRADO. Temos ao todo 15 bolas maiores do que "7", independentemente da cor. Ou seja, tirando ao acaso as 10 bolas, é possível tirarmos até no máximo 10 bolas maiores do que "7" dentre as 15 existentes.
  
  d) no mínimo 5 têm números maiores do que 7. CERTO. Tirando ao acaso 10 bolas, supondo que já tiramos todas as menores do que "7", ou seja, 5 bolas, obrigatoriamente as outras 5 bolas restantes serão maiores do que "7".
  
  e) no mínimo 5 têm números menores ou iguais a 7. ERRADO. Tirando ao acaso 10 bolas, podemos tirar até 10 bolas maiores do que 7 dentre as 15 existentes. Ou seja, podemos ter no mínimo nenhuma bola menor ou igual a 7.
  
  Resposta: letra d)
  
  Obs.: tentei simplificar ao máximo o raciocínio. Essa questão é basicamente de análise. Espero que eu tenha ajudado!!

• D) Para se ter mínimo de bolas maiores que 7, deve-se ter o máximo de bolas menores ou igual a 7.

  O máximo de bolas menores ou igual a 7 é 5. 

  10-5=5

• A dica para essa questão é: Desenhe na folha e imagine que você está tirando as bolas da urna.

• Para questões desse tipo deve ser pensado sempre na pior possibilidade possível, a única que encaixaria como verdade é a letra D

Questão 1811842

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Consideremos cinco cidades A, B, C, D e E, e suas posições relativas descritas a seguir.

1. A cidade B está a 40 km da cidade A na direção nordeste.

2. A cidade C está a 40 km da cidade B na direção oeste.

3. A cidade D está a 40 km da cidade C na direção sul.

4. A cidade E está a 40 km da cidade D na direção leste.

Sejam w, x, y e z as distâncias da cidade A, respectivamente, às cidades B, C, D e E.

Então:

• A. w = x = y = z.
• B. w < x < y < z.
• C. y < x = z < w.
• D. y < w = x = z. 
• E. w = y < x = z. 

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: c

  --

  Resolução no site: http://rlm101.blogspot.com/2016/08/geometria-espacial-exercicios-comentados.html

  Obs.: questão 12.

Questão 1811890

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Organizações, Sistemas e Métodos

Com relação às megatendências da Administração, analise as afirmativas a seguir.

I. As novas empresas apresentam estruturas organizacionais mais adequadas às tecnologias da informação o que tornará as grandes organizações, hoje existentes, obsoletas.

II. As novas empresas tendem a adotar tecnologias ainda mais sofisticadas, o que deverá proporcionar eficiência cada vez maior e a liberação da atividade humana.

III. As novas empresas usam a informação como recurso estratégico e as inovações surgidas no campo da informática tornam essas mudanças irreversíveis.

Assinale: 

• A. se somente a afirmativa I estiver correta.
• B. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• C. se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
• D. se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
• E. se todas as afirmativas estiverem corretas.

Gabarito: E

Comentários

• um tanto "agressiva" a afirmação I  "tornará as grandes organizações, hoje existentes, obsoletas"

• A afirmativa I além de agressiva ao meu ver pois em momento algum faz afirmação de que aquelas empresas que não se adaptarem  ficarão obsoletas,apenas faz a afirmação!Portanto acho que esse gabarito deve está errado!

• Quer dizer então que as grandes organizações não podem se modernizarem também? Não terão acesso às tecnologias da informação.Só as novas terão esse privilégio.Foi o que interpretei da questão.Brilhante  esse examinador.

• Eu duvido alguém responder 5 questões da FGV sem discordar do gabarito (pelo menos) de uma.

•  Obsoletas = Ultrapassa, nessa questão. Questão muito subjtiva...

• Não vejo como "agressiva" a afirmação I;

  Organizações atuais não adequadas à T.I. se tornarão obsoletas. Tudo vai virar T.I.

  Além disso, as questões são retiradas da doutrina Administrativa.

  -----

  I. As novas empresas apresentam estruturas organizacionais mais adequadas às tecnologias da informação o que tornará as grandes organizações, hoje existentes, obsoletas.

  Megatendência: Da tecnologia simples para a tecnologia sofisticada.

  Com isso serão criadas novas empresas, com novas estruturas organizacionais mais adequadas a essas tecnologias e que tornarão rapidamente obsoletas as grandes organizações atualmente existentes.

  Fonte: Teoria Geral da Administração - Chiavenato

  -----

  II. As novas empresas tendem a adotar tecnologias ainda mais sofisticadas, o que deverá proporcionar eficiência cada vez maior e a liberação da atividade humana. 

  Megatendência: Da tecnologia simples para a tecnologia sofisticada.

  Existe uma tendência para a sofisticação da tecnologia que deverá proporcionar eficiência cada vez maior, precisão mais avançada e liberação da atividade humana para atividades mais complexas e que exijam conhecimento.

  Fonte: Teoria Geral da Administração - Chiavenato

  -----

  III. As novas empresas usam a informação como recurso estratégico e as inovações surgidas no campo da informática tornam essas mudanças irreversíveis. 

  Megatendência: Da sociedade industrial para a sociedade da informação

  A sociedade pós-industrial que está surgindo não é uma sociedade de serviços como se imaginava, mas uma sociedade de informação na qual a informação passa a ser o recurso estratégico, assumindo o lugar do capital financeiro.

  As inovações nas comunicações e telecomunicações, a computação, (....) estão fazendo com que essa mudança seja irreversível.

  Fonte: Teoria Geral da Administração - Chiavenato

• QUESTÃO EXTREMAMENTE ERRADA, POIS UM DOS FATOS DAS "MEGATENDÊNCIAS" segundo Idalberto Chiavenato é justamente a transição de tecnologias simples até as mais sofisticadas, e não a estagnação ou obsolescência.

  MEGATENDÊNCIAS:

  1- Da Sociedade Industrial para a Sociedade da Informação.

  2- Da tecnologia Simples para a Tecnologia Sofisticada.

  3- Da Economia Nacional para a Mundial.

  4- Do Curto para o Longo Prazo.

  5- Da Democracia Representativa para a Participativa.

  6- Das hierarquias para a Comunicação lateral Intensiva.

  7- Da Opção dual para as Opções Múltiplas.

  8- Da Centralização para a Descentralização.

  9- Da Ajuda Institucional para a Autoajuda.

  POR ISSO NÃO ENTENDO O GABARITO

  RESPOSTA LETRA "E"

Questão 1811893

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Comportamental da Administração; Processo Decisório

Com relação aos elementos que envolvem uma decisão, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) O Tomador de decisão escolhe ou opta entre várias alternativas de ação.

( ) As Estratégias são os critérios que o tomador de decisão usa para fazer sua escolha.

( ) A Situação engloba os aspectos do ambiente que envolvem o tomador de decisão e que afetam sua escolha.

As afirmativas são, respectivamente,

• A. V, F e F.
• B. F, F e V.
• C. V, V e F.
• D. F, V e F.
• E. V, F e V.

Gabarito: E

Comentários

• 1. Perspectiva do processo. Concentra-se nas etapas da tomada de decisão. Dentro
  dessa perspectiva, o objetivo é selecionar a melhor alternativa de decisão. Focaliza
  o processo decisório como uma seqüência de três etapas simples:
  a. Definição do problema.
  b. Quais as alternativas possíveis de solução do problema.
  c. Qual é a melhor alternativa de solução (escolha).
  A perspectiva do processo concentra-se na escolha dentre as possíveis alternativas
  de solução daquela que produza melhor eficiência. Sua ênfase está na busca
  dos meios alternativos. É uma abordagem criticada por se preocupar com o procedimento
  e não com o conteúdo da decisão. Há modelos matemáticos que retratam
  as opções de decisões a serem tomadas e que variam desde a racionalidade
  (meios visando objetivos) até a irracionalidade (escolhas baseadas em emoções
  e impulsos irracionais).
  2. Perspectiva do problema. Está orientada para a resolução de problemas. Sua ênfase
  está na solução final do problema. Essa perspectiva é criticada pelo fato de
  não indicar alternativas e pela sua deficiência quando as situações demandam
  vários modelos de implementação. Na perspectiva do problema, o tomador de
  decisão aplica métodos quantitativos para tomar o processo decisório o mais
  racional possível concentrando-se na definição e no equacionamento do problema
  a ser resolvido. Preocupa-se com a eficácia da decisão.

  (Chiavenato, 2009) 

  Gabarito E.

• "Situação" não deveria ser "Estado da Natureza"? Ai, ai...

• Acabei errando tbm, por confundi SITUAÇÃO com ESTADOS DA NATUREZA.

  SITUAÇÃO- aspectos ambientais

  ESTADOS DA nATUREZA- condições (incerteza, risco, certeza) que existem no ambiente decisiorial.

• Atenção: Para Chiavenato, estado da natureza pode também ser chamado apenas de situação.

• Chiavenato (2003, p.348) ressalta que toda decisão envolve seis elementos: 

  1) O tomador de decisão: é a pessoa que faz uma escolha ou opção entre várias alternativas futuras de ação. 

  2) Os objetivos: são o que o tomador de decisão pretende alcançar com suas ações. 

  3) As preferências / sistema de valores: são os critérios que o tomador de decisão usa para fazer sua escolha. 

  4) A estratégia / curso de ação: é o curso de ação que o tomador de decisão escolhe para atingir seus objetivos dependendo dos recursos que pode dispor. 

  5) A situação / estado da natureza: são os aspectos do ambiente que envolve o tomador de decisão, alguns deles fora do seu controle, conhecimento ou compreensão e que afetam sua escolha. São fatores ambientais fora do controle do tomador de decisões, como as condições de certeza, risco ou incerteza. 

  6) O resultado: é a consequência ou resultado de uma estratégia. 

• Estratégia tem a ver com curso de ação, escolha; já as preferências que dizem sobre critérios, sistemas de valores!

Questão 1811896

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Sistêmica da Administração; Teoria de Sistemas

Com base na Teoria Geral dos Sistemas, assinale a alternativa que apresenta os princípios da abordagem sistêmica.

• A. Expansionismo - Pensamento Sintético - Mecanicismo
• B. Reducionismo - Pensamento Analítico - Mecanicismo
• C. Expansionismo - Pensamento Sintético - Teleologia
• D. Expansionismo - Pensamento Analítico - Teleologia
• E. Reducionismo - Pensamento Sintético - Mecanicismo

Gabarito: C

Comentários

• A Teoria dos Sistemas na Administração – TGS – foi derivada do trabalho do biólogo Ludwig von Bertalanffy. Ele buscou integrar todas as áreas do conhecimento.33

  Um sistema, de acordo com Bertalanffy, é um conjunto de unidades reciprocamente relacionadas para alcançar um propósito ou objetivo.34

  Assim, a Teoria dos Sistemas acolheu o conceito no qual as organizações são sistemas abertos, ou seja, que trocam continuamente energia (ou matéria-prima, informações etc.) com o meio ambiente.

  Os principais conceitos da Teoria dos Sistemas são:

  Ø Entrada – se relaciona com tudo o que o sistema recebe do ambiente externo para poder funcionar.

  Ø Saída – é o que o sistema produz. Uma saída pode ser: energia, uma informação, um produto etc.

  Ø Feedback – é o retorno sobre o que foi produzido, de modo que o sistema possa se corrigir ou modificar.

  Ø Caixa-preta – se relaciona com um sistema em que o “interior” não é facilmente acessível (como o corpo humano, por exemplo). Assim, só temos acesso aos elementos de entrada e saída para sabermos como ele funciona.

  Fonte:  Chiavenato, História da Administração: entendendo a administração e sua poderosa influência no mundo moderno, 2009.

  34 Bertalanffy, 1975 apud Chiavenato, História da Administração: entendendo a administração e sua poderosa influência no mundo moderno, 2009.

  
  

• Expansionismo - É o principio que sustenta que todo o fenômeno é parte de um fenômeno maior.

  Reducionismo - faz com que as pessoas raciocinem sobre um determinado assunto sem uma visão ampla das coisas. É como se o cérebro estivesse dividido em setores, e para cada assunto teria um único setor.

  Pensamento analítico é uma forma de pensamento com objetivo de explicar as coisas através da decomposição em partes mais simples.

  Pensamento sintético é uma forma de pensamento que utiliza a função de um fenômeno em um sistema maior para explicá-lo.

  Mecanicismo - É o principio que se baseia na relação simples de causa e efeito entre dois fenômenos. Esta relação empregava o que hoje chamamos de sistema fechado. Por outro lado as leis de causa e efeito não prevêem as exceções, e os efeitos são totalmente determinados pelas causas.

  Teologia é o estudo filosófico dos fins, isto é, do propósito, objetivo ou finalidade.

  Abordagem Clássica   /   Abordagem Sistêmica 
  Reducionismo                /   Expansionismo
  Pensamento Analítico   /   Pensamento Sintético
  Mecanicismo                 / Teleologia
  

  Alternativa D

  Avante!

• Gab.: C

• Resposta: C

  Com o advento da Teoria Geral dos Sistemas, os
  princípios do reducionismo, do pensamento analítico
  e do mecanicismo passam a ser substituídos pelos
  princípios opostos do expansionismo, do pensamento
  sintético e da teleologia. Logo, a revolução da abordagem sistêmica afirma que na Abordagem Clássica tem-se: Reducionismo, Pensamento Sistêmico e o Mecanicismo, já na Abordagem Sistêmica, tem-se: Expansionismo, Pensamento Sistético e Teleologia.

  Fonte: Chiavenato, Teoria Geral da Administração,2004.

• EM SÍNTESE : 

  → TELEOLOGIA: A causa é uma condição necessária, mas nem sempre suficiente para que surja o efeito. PORTANTO, A RELAÇÃO CAUSA-EFEITO NÃO É UMA RELAÇÃO DETERMINÍSTICA OU MECANICISTA, MAS SIM PROBABILÍSTICA.

   

  → EXPANSIONISMO: focalização no TODO do qual determinado fenômeno faz parte.

   

  → PENSAMENTO SINTÉTICO: É o fenômeno visto como parte de um sistema maior e é explicado em termos do papel que desempenha nesse sistema maior.

   

• Segundo Chiavenato, os princípios da abordagem sistêmica são: Expansionismo, Pensamento sintético e Teleologia.

  Expansionismo é o princípio que sustenta que todo fenômeno é parte de um fenômeno maior. O desempenho de um sistema depende de como ele se relaciona com o todo maior que o envolve e do qual faz parte.

  Pensamento sintético é o fenômeno visto como parte de um sistema maior e é explicado em termos do papel que desempenha nesse sistema maior.

  Teleologia é o princípio segundo o qual a causa é uma condição necessária, mas nem sempre suficiente para que surja o efeito.

  Ainda segundo o autor, com esses três princípios, a Teoria Geral de Sistemas (TGS) permitiu o surgimento da Cibernética e desaguou na Teoria Geral da Administração redimensionando totalmente suas concepções. Foi uma verdadeira revolução no pensamento administrativo. A teoria administrativa passou a pensar sistemicamente.

  Reducionismo, pensamento analítico e mecanicismo são princípios da abordagem clássica.

  Portanto, alternativa C está correta.

  GABARITO: C

• pensamento analítico é da abordagem clássica

Questão 1811899

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estrutura Organizacional na Administração Geral; Organizações, Sistemas e Métodos

O desenho da estrutura organizacional, segundo a Teoria da Contingência, requer a identificação de variáveis. A esse respeito, leia o fragmento a seguir:

"As características do ambiente geral e principalmente do ambiente de tarefa (fornecedores de recursos, clientes e usuários, concorrentes e entidades regulamentadoras)".

O fragmento apresenta o conceito da variável 

• A. tarefas ou funções.
• B. saídas ou resultados.
• C. estruturas.
• D. entradas.
• E. tecnologias.

Gabarito: D

Comentários

• INSUMOS, OU SEJA, ENTRADAS.

   

   

   

  GABARITO ''D''

• Analisando a parte como um todo, isto é, um  sistema, todos possuem natureza de entrada: 

   

  fornecedores de recursos = insumos / matéria prima / etc;

  clientes e usuários = pedidos / compras / aquisições / encomendas;

  concorrentes =  adequação ao mercado / mudanças internas para ganhar competitividade;

  entidades regulamentadoras = adequação às regras / mudanças internas para fins de conformidade legal.

   

  Resposta: Letra D. 

• CLIENTE SEMPRE VAI SER ENTRADA?

• O desenho da estrutura organizacional deve ser função de um ambiente complexo e mutável e requer a identificação das seguintes variáveis:

   

  1. Entradas. São as características do ambiente geral e principalmente do ambiente de tarefa (fornecedores de recursos, clientes e usuários, concorrentes e entidades regulamentadoras).

   

  2. Tecnologias. Utilizadas para a execução das tarefas organizacionais, sejam sistemas concretos e físicos (máquinas, instalações e equipamentos), sejam sistemas conceituais e abstratos (know-how, políticas e diretrizes).

   

  3. Tarefas ou funções. São as operações e os processos executados para obter determinadas saídas ou resultados.

   

  4. Estruturas. São as relações existentes entre os elementos componentes de uma organização e incluem interações, a própria configuração estrutural dos órgãos e cargos (alta ou achatada), interações entre órgãos e cargos, equipes, hierarquia da autoridade, ou seja, todos os esquemas de diferenciação e integração necessários.

   

  5. Saídas ou resultados. Que podem ser os objetivos almejados ou os resultados esperados (quantidade e qualidade da produção, lucratividade, satisfação dos clientes, competitividade). São as medidas de eficácia organizacional (CHIAVENATO, 2004)

Questão 1811902

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Código de Ética dos Profissionais de Administração

Leia o fragmento a seguir:

"O _____ ético da organização é à base da responsabilidade_____, expressa nos princípios e _____ adotados pela empresa".

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

• A. Processo - corporativa - padrões
• B. Comportamento - social - valores
• C. Conceito - corporativa - valores
• D. Processo - social - valores
• E. Comportamento - corporativa - padrões

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B. Essa é a velha questão do examiandor que acha bonitinho um conceito no instituto são josé das couves (que não estava no edital)  e cola na prova.

• "...da organização é à base da responsabilidade..." - Conseguiram errar até a crase.

• Rapaz, li várias vezes, porque essa crase tava me deixando confusa, depois percebi que estava errada. Mesmo assim errei a assertiva... 

   

Questão 1811905

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica

A Escola do Planejamento preconiza a formação da estratégia como um processo formal, que segue um conjunto específico de etapas.

Com relação às premissas da Escola do Planejamento, analise as afirmativas a seguir.

I. As estratégias resultam de um processo de planejamento formal e vários passos, cada um delineado por checklist e apoiado por técnicas e análises.

II. As estratégias devem ser implantadas com atenção aos objetivos, orçamentos, programas e planos operacionais, para todos os níveis da organização.

III. A formulação da estratégia visa selecionar uma ação genérica de competição por meio de um processo analítico.

Assinale:

• A. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• B. se somente a afirmativa I estiver correta.
• C. se somente a afirmativa II estiver correta.
• D. se somente a afirmativa III estiver correta.
• E. se todas as afirmativas estiverem corretas.

Gabarito: A

Comentários

• A questão Q447212 é muito semelhante!

  Ano: 2013

  Banca: FGV

  Órgão: CONDER

  Prova: Administrador

• Letra A.

   

  [...]a administração estratégica pode ser dividida nas etapas de:

  
  1. Análise organizacional e do ambiente, onde se percebem quais os elementos importantes da organização e do ambiente a serem considerados na estratégia. Em alguns modelos essa etapa é considerada como parte da formulação da estratégia;
  2. Formulação da estratégia, onde o planejamento é realizado e resulta no plano estratégico a ser seguido pela organização;
  3. Operacionalização da estratégia, onde os objetivos são desdobrados em metas para posterior acompanhamento; e
  4. Acompanhamento e controle, onde as metas e objetivos são acompanhados e controlados de modo a gerar informações que retroagirão (feedback) para a correção de rumos e para uso em um novo ciclo de planejamento.

   

  Prof. Carlos Xavier

• Existem 10 escolas de planejamento segundo Mintzberg. A questão trata da Escola Prescritiva, na qual se insere a Escola de Planejamento...

  I - Pensamento de acordo com a Escola do Planejamento

  II - Pensamento de acordo com a Escola do Planejamento

  III - Trata-se da Escola de Posicionamento, decorrente dos estudos de Porter sobre as estratégias genéricas baseadas nas forças do ambiente competitivo onde a empresa se insere.

  RENNO, Rodrigo. Adm. geral para concursos. ed 2015.  cap. 3 pág.72+

• III. é Escola do Posicionamento

Questão 1811908

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estratégia organizacional; Gestão Estratégica

As afirmativas a seguir apresentam os temas mais tratados pela Administração das Operações, à exceção de uma. Assinale-a.

• A. Estratégia.
• B. Operações.
• C. Serviços.
• D. Pesquisa.
• E. Tecnologia.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D

  A Teoria Matemática aplicada aos problemas administrativos é mais conhecida como Pesquisa Operacional. 

  Os temas mais tratados pela Administração das Operações são: operações, serviços, qualidade, estratégias de operações e tecnologia.

• Engraçado que uma coisa chamada Pesquisa Operacional (Administração de Operações) possua como temas as operações, serviços, qualidade, tecnologia e estratégias, mas NÃO pesquisas. 

Questão 1811911

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Código de Ética dos Profissionais de Administração

"A Ética pode ser entendida como a ciência voltada para o estudo da ação e da conduta humanas, consideradas em conformidade ou não com a reta razão".

Com relação à Ética Organizacional, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) É o estudo especializado do que é certo ou errado, moralmente falando.

( ) É a aplicação de padrões morais às políticas de negócios, das instituições e dos comportamentos.

( ) Preocupa-se com julgamentos morais envolvidos em uma decisão coletiva.

As afirmativas são, respectivamente, 

• A. V, F e F.
• B. F, F e V.
• C. V, V e F
• D. V, F e V.
• E. F, V e F.

Gabarito: C

Comentários

• LETRA C

   

  A Ética pode ser definida como um estudo ou uma reflexão, científica
  ou filosófica, sobre os costumes ou sobre as ações humanas. De certa
  forma, a ética vem de “dentro” do ser humano. Assim sendo, relacionase com os valores que cada pessoa tem.
  Já a moral, termo relacionado com a ética (mas não sinônimo, em
  sentido restrito), é relativa aos costumes e às normas de
  comportamento considerados consensuais na sociedade no
  momento. O termo “moral” é derivado do latim (moris). Já a palavra
  “ética” é derivada do grego “ethos”.

  Os dois conceitos, em sentido amplo, buscam apresentar os
  comportamentos considerados aceitáveis em uma determinada sociedade
  e em determinado tempo. Entretanto, em sentido mais restrito, os dois
  conceitos são distintos.

  A moral se relaciona, em sentido restrito, com os costumes
  aceitos em cada sociedade ou grupo humano. Como os costumes
  mudam, a moral também se altera com o tempo.
  Por outro lado, a ética refere-se aos conhecimentos advindos da
  análise do comportamento humano e dos valores morais, enquanto
  a moral tem por base as regras, a cultura e os costumes seguidos
  ordinariamente pelo homem, variando com o tempo. Logo, a ética depende
  do contexto da ação.
   

  ética, em sentido estrito, é considerada como o “estudo da moral”.
   

• A diferenciação ética x moral é um assunto que gera uma discordância tão ampla, que deveria ser proibido em concursos.

• ( V ) É o estudo especializado do que é certo ou errado, moralmente falando.

  ( V ) É a aplicação de padrões morais às políticas de negócios, das instituições e dos comportamentos.

  ( F ) Preocupa-se com julgamentos morais envolvidos em uma decisão coletiva.

  GAB. C

Questão 1811914

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão da Qualidade; Melhoria Contínua e Qualidade Total

A qualidade sempre foi um aspecto importante da produção. A esse respeito, leia o fragmento a seguir:

"Não se trata apenas de corrigir erros ou desvios, mas antes de tudo, melhorar para evitar e prevenir futuros erros ou desvios"

Assinale a alternativa que sintetiza, corretamente, essa visão. 

• A. A melhoria da qualidade economiza dinheiro.
• B. A competição está baseada no tempo.
• C. A qualidade repousa no princípio da melhoria contínua (kaizen).
• D. As operações com tecnologias informatizadas denotam qualidade.
• E. A qualidade é construída e não apenas inspecionada.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E 

  O conceito de qualidade é bastante antigo, mas apenas recentemente assumiu seus significados atuais. Consideremos algumas definições:

  Tuchman – “Qualidade é atingir ou buscar o padrão mais alto em vez de se contentar com o malfeito ou fraudulento.”1

  Edwards – “Qualidade consiste na capacidade de satisfazer desejos.”2

  Gilmore – “Qualidade é o grau em que o produto específico está de acordo com o projeto ou especificação.”3

  Inicialmente se pensava em gestão da qualidade como algo reativo e voltado para inspeções. Atualmente, essas atividades estão mais abrangentes e são vistas como centrais para a estratégia de uma organização.4

  Fontes: 

  Edwards, 1968 apud Junior, et al. 2008.

  3 Gilmore, 1974 apud Junior, et al. 2008.

  4 Garvin, 1988.

  5 Garvin, 1988.

• Fui seco na C, mas...
  
  Demorei para entender...e realmente é a E, pois devemos nos restringir a "visão" descrita no enunciado!!!

• vai morrendo de medo na E com medo de ser pegadinha por ser óbvio demais.

• português?? FGV querida??

Questão 1811917

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Neoclássica da Administração; Teoria Neoclássica da Administração

Sobre as habilidades que se exigem de um administrador, analise as afirmativas a seguir.

I. As habilidades técnicas estão ligadas à execução do trabalho e ao domínio do conhecimento necessário para executar tarefas específicas.

II. As habilidades humanas são necessárias para manter um bom relacionamento e criar um ambiente de trabalho saudável.

III. As habilidades conceituais permitem compreender a complexidade da organização como um todo e ajustar o comportamento de suas partes.

Assinale: 

• A. se somente a afirmativa I estiver correta.
• B. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• C. se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
• D. se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
• E. se todas as afirmativas estiverem corretas.

Gabarito: C

Comentários

• Acho que o examiandor aqui comeu bola. Não vejo a II como  errada, já que a habilidade humana é aquela habilidade interpessoal que permite a capacidade lidar com o outro, mas sim uma consequência.
  As habilidades técnicas são as necessárias para executarmos uma tarefa. São relacionadas com a capacidade de utilizar uma ferramenta, ter conhecimentos especializados em uma indústria e executar um procedimento, por exemplo
  Já as habilidades humanas são relacionadas com a capacidade do gestor de se relacionar e de cooperar com outras pessoas.17
  as habilidades conceituais são relacionadas à capacidade de pensar, montar conceitos e analisar situações abstratas e complexas
  
  Fontes: 

  Sobral e Peci, 2008.

  17 Robbins e Coulter, 1998.

• Todas as alternativas estao corretas!!!!! Próxima questão...

• Não concordo com o gabarito desta questão.

  Pra mim, todas afirmativas estão corretas.

• também acho que todas estão certas.

• O erro da II está na palavra NECESSÁRIAS. 

   

• ei examinador, vai LER novamente CHIAVENATO, va
  Habilidades Humanas são as habilidades necessárias para um bom relacionamento. Administradores com boas habilidades humanas se desenvolvem bem em equipes e atuam de maneira eficiente e eficaz como líderes.
   
  Segundo Chiavenato (2000, p. 3) habilidade humana “[...]consiste na capacidade e facilidade para trabalhar com pessoas, comunicar, compreender suas atitudes e motivações e liderar grupos de pessoas”. 
  
  Habilidades humanas são imprescindíveis para o bom exercício da liderança organizacional 
  
  http://www.administradores.com.br/artigos/marketing/administrador-habilidades-e-caracteristicas/13089/

• Considerei a opção II incorreta por considerar que a expressão "são necessárias" limitou a função tática ou "habilidades humanas" . 

• Se você acertou, estude mais

• Banca escrota!!!

• mais gente,fui tão certa na resposta..... errei!!

• Tá bom do examinador voltar a estudar, é um absurdo uma questão dessas!

• QUEM ERROU ESTA QUESTÃO:

  EU;

  VOCÊ;

  DOIS FILHOS E UM CACHORRO.

• no caso ele usou a parte da literatura onde no conceito de HUMANAS é COMPORTAMENTAL.

• ESSE GABARITO É ABSURDO!!! NEM A PROF. KAREN ESTEFAN CONCORDOU!!

   

• O gabarito é tão absurdo que não há como justificá-lo.

• Questão colocada aqui só pra diminuir minha porcentagem de acertos no qconcursos.

• Acredito que o erro está em usar a palavra "necessária" ao tratar das habilidades humanas generalizando o seu sentido, mas essa banca faz isso de má-fé mesmo; se alguém já fez questões de Português da FGV, sabe do que eu estou falando.

• Meu irmão, eu fico indignado com a FGV nessa disciplina.

• vá tomar no khu

• banquinha arrombada

• queria ver se fosse a negação "HABILIDADE HUMANAS NÃO SÃO NECESSARIAS PARA UM BOM RELACIONAMENTO E NÃO CRIAM UM AMBIENTE DE TRABALHO SAUDÁVEL"

• estudar é passado. Tem que adivinhar agora

• Não se preocupem, todo mundo errou!!! a porcentagem de acertos refere-se às pessoas que não acreditaram no que estavam vendo e mancou só pra ter certeza ou estão respondendo pela segunda vez kkkkk.

• Era para ser a Alternativa E.

• Em 21/10/21 às 09:59, você respondeu a opção E.

  Em 21/07/21 às 21:19, você respondeu a opção E.

  Em 26/02/21 às 20:37, você respondeu a opção E.

  Em 04/04/20 às 21:31, você respondeu a opção E.

  Em 22/02/20 às 10:22, você respondeu a opção E.

  Em breve, nos encontraremos de novo.

• Há de solicitarmos que o examinador da questão estude Chiavenato... Todas estão corretas...

• 21% de acertos... q ódio dessa matéria

• AFIRMATIVA I - CERTO. Habilidades Técnicas possibilitam a realização de atividades que possuem uma rotina bem definida, seguem coerência e lógica em sua execução. Por exemplo: as atividades administrativas relacionadas ao departamento financeiro ou de pessoal.

  AFIRMATIVA II – A banca organizadora considerou (precipitadamente) ERRADA.

  Contudo, segundo Chiavenato (2000, p. 3) habilidade humana “[...] consiste na capacidade e facilidade para trabalhar com pessoas, comunicar, compreender suas atitudes e motivações e liderar grupos de pessoas”. O que pode ter ocorrido é o termo "necessárias" que pode passar a ideia de limitação da função tática ou das "habilidades humanas". Questão

  interessante para entendermos como pensa a banca organizadora e ficarmos atentos no dia do certame.

  AFIRMATIVA III - CERTO, uma vez que, as habilidades conceituais têm relação com a visão sistêmica. É primordial enxergar com inteligência e assertividade as informações que estão contidas no todo.

  As raízes dos estudos são amargas, mas seus frutos são doces. – Aristóteles

Questão 1811920

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos da Nacionalidade

De acordo com a Constituição Federal, assinale a alternativa que apresenta uma condição para ser considerado brasileiro nato.

• A. Os que são originários de países de língua portuguesa com residência no Brasil por um ano ininterrupto.
• B. Os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptamente.
• C. Os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que um deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil.
• D. Os portugueses com residência permanente no Brasil.
• E. A nova legislação não estabelece distinção entre brasileiros natos e naturalizados.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C - 

  Art. 12. São brasileiros:

  I - natos:

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

  b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

  c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 54, de 2007)

• Letra C.

   

  Comentários:

   

  A letra A está incorreta. Trata-se de condição de brasileiro naturalizado (art. 12, II, “a”, CF), exigindo-se, ainda, a idoneidade

  moral.

   

  A letra B está incorreta. Trata-se de condição de brasileiro naturalizado (art. 12, II, “b”, CF), desde que não tenham sofrido

  condenação penal e requeiram a nacionalidade brasileira.

   

  A letra C está correta. É o que prevê o art. 12, I, “b”, da Carta Magna.

   

  A letra D está incorreta. Os portugueses com residência permanente no Brasil, desde que haja reciprocidade em favor de

  brasileiros, gozam da condição de “portugueses equiparados”. A eles são atribuídos os direitos inerentes ao brasileiro

  naturalizado (art. 12, § 1º, CF).

   

  A letra E está incorreta. A legislação pode, sim, estabelecer distinção entre brasileiros natos e naturalizados, nos casos

  previstos na Constituição (art. 12, § 2º, CF).

   

   

  A letra C é o gabarito

   

   

  Prof. Ricardo Vale

• Os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que um deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil.

• Se filho de pai ou mãe brasileiro, desde que a serviço da RFB, será sempre Brasileiro Nato, independente do local em que a criança venha a nascer!

• Brasileiro Naturalizado: nacionalidade SECUNDÁRIA

  a) NATURALIZAÇÃO ORDINÁRIA OU COMUM: os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral;

  b) NATURALIZAÇÃO EXTRAORDINÁRIA OU QUINZENÁRIA: os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira.  

  QUASE NACIONALIDADE ou CLÁUSULA DE RECIPROCIDADE: Aos portugueses com residência permanente no País, se houver reciprocidade em favor de brasileiros, serão atribuídos os direitos inerentes ao brasileiro, salvo os casos previstos nesta Constituição.

  A quase nacionalidade nada tem a ver com DUPLA CIDADANIA ou multinacionalidade.

• Vamos assinalar a alternativa ‘c’, que está em perfeita harmonia com o disposto no art. 12, I, ‘b’, CF/88, que trata de hipótese de aquisição da nacionalidade nata. Vejamos as demais alternativas:

  - letras ‘a’ e ‘b’: mencionam, ainda que de modo incompleto, hipóteses de naturalização (art. 12, II, ‘a’ e ‘b’, respectivamente, CF/88);

  - letra ‘d’: “Aos portugueses com residência permanente no País, se houver reciprocidade em favor de brasileiros, serão atribuídos os direitos inerentes ao brasileiro, salvo os casos previstos nesta Constituição” – art. 12, §1º, CF/88;

  - letra ‘e’: “A lei não poderá estabelecer distinção entre brasileiros natos e naturalizados, salvo nos casos previstos nesta Constituição” – art. 12, §2º, CF/88.

  Gabarito: C

Questão 1811923

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Políticos

A Constituição prevê que a soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos.

Analise a afirmativa que indica os que têm direito ao voto facultativo.

• A. Os maiores de dezoito anos.
• B. Os maiores de setenta anos.
• C. Os menores de dezesseis anos.
• D. Os estrangeiros com mais de setenta anos.
• E. Os com idade acima de sessenta anos.

Gabarito: B

Comentários

• Erro da c): Os menores de 16 não podem votar. Facultativo seria para os menores de 18 anos.

  Gabarito: b)

• O alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios e facultativos a quais pessoas?

   

  OBRIGATÓRIOS: +18 anos

   

  FACULTATIVOS:

                        I. analfabetos;

                        II. +70 anos (SETENTA - costumam colocar por extenso sessenta para pegarem os que realizam uma leitura menos cuidadosa);

                       III. +16 e -18 anos;

   

• Talvez ajude:

  Nesta idade você tenta= setenta!

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• A resposta correta para esta questão está na letra ‘b’, conforme previsão do art. 14, §1º, inciso II, alínea ‘b’ do texto constitucional, que prescreve que o alistamento eleitoral e o voto serão facultativos para os maiores de setenta anos de idade.

  Vale relembrar, também, que o voto será facultativo para os analfabetos (alínea ‘a’) e os maiores de dezesseis e menores de dezoito anos (alínea ‘c’).

• a pessoa cansada depois de fazer mil questões demora horrores pra achar a diferença nas alternativas kkkk

• Art. 14 CF/88

  § 1º - O alistamento eleitoral e o voto são:

  I – obrigatórios para os maiores de 18 anos;

  II -facultativos para:

  a) os analfabetos;

  b) os maiores de 70 anos;

  C) os maiores de 16 e menores de 18 anos.

  #PMCE 2021

  @Gumball_Concurseiro

• É triste você não ter óculos e ler o B como ''Sessenta' e o E como ''setenta''

• os maiores de setenta anos

  pmce 2021

• TOME BIZU : VOTO DIRETO, SECRETO , UNIVERSAL , PERIODICO.

  VOTO OBRIGATORIO: +18 ANOS ATÉ 70 ANOS.

• essa foi de gratis pra quem começou a resolver as questões kkkkk

  GAB:B)

  #rumoaafobação

• Constituição é basicamente letra de lei, leiam até os olhos sangrarem. kkkkk. Boa prova a todos.

• O velho com essa idade só TENTA rs

  Setenta.

Questão 1811926

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Pública
• Assuntos: Organização e Estrutura do Estado, Governo e Administração; Princípios aplicáveis à Administração Pública

Entre os princípios que regem a Administração Pública, listados a seguir, assinale o que está mais diretamente vinculado à probidade administrativa.

• A. Igualdade.
• B. Eficiência.
• C. Publicidade.
• D. Discricionariedade.
• E. Moralidade.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E -  MARINELA (2015) = O princípio da moralidade administrativa não se confunde com a moralidade comum. Enquanto a última preocupa-se com a distinção entre o bem e o mal, a primeira é composta não só por correção de atitudes, mas também por regras de boa administração, pela ideia de função administrativa, interesse do povo, de bem comum. Moralidade administrativa está ligada ao conceito de bom administrador.

  A Constituição Federal, ao consagrar o princípio da moralidade, determinou a necessidade de sua proteção e a responsabilização do administrador público amoral ou imoral. Para tanto, encontram-se no ordenamento jurídico inúmeros mecanismos para impedir atos de imoralidade, como, por exemplo, regras sobre improbidade administrativa, no art. 37, § 4º, da CF e na Lei n. 8.429/92; os crimes de responsabilidade do Presidente da República e de outros agentes políticos, art. 85, V, da CF; os remédios constitucionais, principalmente a ação popular, prevista no art. 5º, LXXIII, também da CF; a Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar n. 101/2000) e, recentemente, a Lei n. 12.846/2013, denominada Lei de Probidade empresarial ou Lei Anticorrupção[31], além de outros instrumentos.

• O princípio mais vinculado à probidade administrativa é o da moralidade, que impõe aos agentes públicos a atuação ética e honesta na gestão da coisa pública. O gabarito é a letra E

   

  Fonte: Estrategia

• Princípio da moralidade - é o princípio característico dos atos praticados com legitimidade, sendo percebido no comportamento do bom administrador. O servidor, diante de alternativas possíveis, escolhe aquela que resultará em maior ganho para a coletividade. O atuação do agente público é pautada por um código moral com elementos de ética em sua conduta em que não decide somente entre o legal e o ilegal, mas também entre o honesto e o desonesto.

• GABARITO: LETRA E

  Princípio da moralidade:

  A Constituição Federal elegeu como um de seus princípios fundamentais a moralidade como um todo, abrindo o caminho para a superação da vergonhosa impunidade que campeia na Administração Pública, podendo-se confiar em uma nova ordem administrativa baseada na confiança, na boa-fé, na honradez e na probidade. O princípio da moralidade pública contempla a determinação jurídica da observância de preceitos éticos produzidos pela sociedade, variáveis segundo as circunstâncias de cada caso. É possível zelar pela moralidade administrativa, por meio da correta utilização dos instrumentos para isso existentes na ordem jurídica, entre os quais merece posição de destaque exatamente o processo administrativo, pela extrema amplitude de investigação que nele se permite, chegando mesmo ao mérito do ato ou da decisão, ao questionamento de sua oportunidade e conveniência.

  FONTE: https://www.jusbrasil.com.br/topicos/290007/principio-da-moralidade

Questão 1811929

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Pública
• Assuntos: Organização e Estrutura do Estado, Governo e Administração; Princípios aplicáveis à Administração Pública

Quanto aos princípios constitucionais relativos à Administração Pública, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.

( ) A Constituição estabelece que a Administração Pública obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

( ) A obediência ao princípio da eficiência pelos órgãos da Administração Pública, por ter sido o último princípio acrescentado à Constituição Federal, é facultativa.

( ) O princípio da eficiência está voltado para a ação idônea, a ação econômica e a ação satisfatória na Administração Pública.

As afirmativas são respectivamente: 

• A. V, F e V.
• B. V, V e F.
• C. F, V e F.
• D. V, F e F.
• E. F, F e V.

Gabarito: A

Comentários

• (F ) A obediência ao princípio da eficiência pelos órgãos da Administração Pública, por ter sido o último princípio acrescentado à Constituição Federal, é facultativa. 

  
  

  Embora tenha sido o último, não deve entendê-lo como facultativo. A Carta Magna o recepcionou como Princípio Fundamental.

  
  

  MARINELA (2015) = A eficiência exige que a atividade administrativa seja exercida com presteza, perfeição e rendimento funcional. Consiste na busca de resultados práticos de produtividade, de economicidade, com a consequente redução de desperdícios do dinheiro público e rendimentos típicos da iniciativa privada, sendo que, nessa situação, o lucro é do povo; quem ganha é o bem comum.

  Para os serviços públicos, já existia previsão expressa em relação à necessidade de eficiência no art. 6º da Lei n. 8.987/95, que dispõe sobre concessão e permissão de serviços públicos e define o serviço público adequado. Nesse caso, a norma constitucional vem para fortalecer essa exigência. Quanto aos serviços, o princípio requer um aperfeiçoamento na sua prestação, que tem que ser eficaz quanto aos meios para sua implementação e quanto aos resultados obtidos, além da necessidade de eficiência qualitativa e quantitativa dessas atividades, o que ainda está distante da realidade brasileira.

  A EC n. 19/98, para viabilizar a aplicação do novo princípio expresso, introduziu alguns mecanismos no texto constituciona

• GABARITO A

  O primeiro item trouxe os princípios que formam o LIMPE (legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência, conforme art. 37 da CF. Logo, está correto.

   

  O segundo item, porém, está errado, pois o princípio da eficiência, apesar de realmente ser o último a ser incluído na Constituição (EC 19/98), é obrigatório para a administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

   

  Por fim, o último item está correto. Segundo Paulo Modesto, a obrigação de atuação eficiente, em termos simplificados, impõe: (a) ação idônea (eficaz); (b) ação econômica (otimizada); e (c) ação satisfatória (dotada de qualidade). 

   

  Professor Herbert Almeida. Estratégia Concursos.

• Julguei errada a última afirmativa, visto que ela menciona "ação satisfatória" e "ação idônea" na Administração Pública.

  Como sabemos, o princípio da eficiência exige que a atividade administrativa seja exercida com presteza, perfeição e rendimento funcional.

  Ora, um rendimento "satisfatório" está bem abaixo da perfeição, da excelência funcional.

  Quanto à ação idônea, está mais ligada ao princípio da moralidade

• ação idônea pra mim está ligado ao princípio da moralidade...

  Porém tem outros significados:

  idônea

  ''Pertencente a classe gramatical dos adjetivos, a palavra idônea é conhecida como aquele que se adequa a algo, aquele que serve a algo com perfeição com o fim destinado para o qual foi criado.''

Questão 1811932

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

Assinale a alternativa que indica como é tipificado o enriquecimento ilícito no exercício de mandato, cargo, emprego ou função na Administração Pública Direta, Indireta ou Fundacional.

• A. Impessoalidade Administrativa.
• B. Discricionariedade Ética.
• C. Alienação Burocrática.
• D. Improbidade Administrativa.
• E. Ineficiência Funcional.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D) § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

• Lei 8429/92 - art 9 - Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício do cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art 1 da citada lei.

• GABARITO LETRA D

   

  LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)

   

  ARTIGO 9º Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1º desta Lei, e notadamente:
   

Questão 1811935

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Poder vinculado e discricionário; Poderes da Administração

A discricionariedade não é um poder atribuído em abstrato, mas um modo de disciplinar juridicamente a atividade administrativa.

Com relação à discricionariedade, analise as afirmativas a seguir.

I. A lei deixa uma margem de liberdade para o administrador a fim de que este aplique, segundo sua vontade ou juízo, a norma jurídica diante de um caso concreto.

II. É o dever-poder de decidir a melhor solução para um caso concreto, o que não deve ser identificado nem como liberdade nem como faculdade a serem exercidas segundo juízo de conveniência pessoal.

III. A discricionariedade não se confunde com a arbitrariedade, porque esta se configura com um comportamento administrativo sem previsão legal ou contrário à lei existente.

Assinale:

• A. se somente a afirmativa I estiver correta.
• B. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• C. se somente a afirmativa III estiver correta.
• D. se somente a afirmativa II estiver correta.
• E. se todas as afirmativas estiverem corretas.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E  - MARINELA (2015, p. 439) = Atos discricionários são aqueles em que a lei prevê mais de um comportamento possível a ser adotado pelo administrador em um caso concreto. Portanto, há margem de liberdade para que ele possa atuar com base em um juízo de conveniência e oportunidade, porém, sempre dentro dos limites da lei.

  Alguns doutrinadores defendem que a expressão ato discricionário é inadequada, e o correto é ato praticado no exercício de competência discricionária, expondo que, na verdade, a liberdade está no exercício da competência, e não efetivamente na prática do ato. Assim, a discricionariedade não se manifesta no ato em si mesmo, mas, sim, no poder que tem a Administração de praticá-lo pela maneira e nas condições que repute mais convenientes ao interesse público.

  O ato discricionário também deve estar previsto em lei, inclusive cabe à própria lei instituir e delimitar essa discricionariedade, o que pode ser feito de diversas maneiras.

  A discricionariedade é identificada quando a norma confere, em seu próprio mandamento, uma liberdade decisória que envolve o exame de conveniência e oportunidade, ao invés de estipular um dever de praticar um ato específico. Ou seja, quando a lei expressamente confere mais de uma alternativa para o administrador que, em sua escolha, deve se limitar a essas opções; caso contrário, o ato é arbitrário e, portanto, ilegal.

• "segundo sua vontade ou juízo" = "segundo critérios de conveniência e oportunidade, conforme a finalidade pública"

• "A discricionariedade administrativa consiste na liberdade conferida pela lei ao administrador, para que ele escolha, entre os compor­ tamentos possíveis, aquele que lhe pareça em concreto mais adequado para a satisfação da necessidade pública específica prevista na lei."

  (FGV, 2013, MP-MS)

  = "segundo sua vontade ou juízo"

• Essa expressão " SEGUNDO SUA VONTADE OU JUÍZO " ficou muitoooo estranha..O ato discricionário repousa na lei, esta apenas dá margem de escolha ao agente, mas sempre pautado na legalidade e não consoante a vontade deste..Pra mim apenas itens II e III corretos!

• Essa 'vontade' sacaneou a questão

• Pô, segundo sua vontade juízo parece que o administrador pode atuar como quiser, e não é bem verdade. Além dos limites da lei, há de se respeitar a proporcionalidade, a razoabilidade, a moralidade, dentre outros. Achei muito exagerada essa assertiva.

• Bati muito cabeça com essa questão antes de marcá-la. Todavia, vi o item I como correto, pois informa que a liberdade e a vontade é de acordo com a margem da lei. Acredito que foi por isso que a banca considerou o item como correto.

• (von.ta.de)

  sf.

  1. Capacidade de querer e de escolher, de se impelir para a ação afirmação ou recusa, subjetiva ou objetiva

  2. Sentimento que leva as pessoas a se comportarem conforme essa capacidade: Sua vontade, inflexível, dobrou a resistência dos companheiros

  3. Necessidade física ou emotiva: vontade de comer: vontade de beber: vontade de ir ao banheiro: vontade de brincar: "A vontade de amar, que me paralisa o trabalho,/ vem de Itabira..." (Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do mundo))

  4. Arbítrio, deliberação: Submeteu-se à vontade de sua deusa

  5. Capricho, impulso: Foi criada repleta de vontades

  6. Pop. Propensão, tendência

  7. Deliberação, determinação: O condenado registrou suas últimas vontades

  8. Empenho, interesse, desvelo, zelo, dedicação: Empenhou toda a sua vontade para

  (pes.so:al)

  [ô] a2g.

  1. Que se refere ou diz respeito a pessoa (direitos pessoais; deveres pessoais); INDIVIDUAL [ Antôn.: universal, coletivo ]

  2. Ref., inerente ou peculiar à própria pessoa (convite pessoal; patrimônio pessoal; estilo pessoal).; INDIVIDUAL

  3. Gram. Que possui flexão de pessoa (diz-se esp. do pronome e do infinitivo) [ Antôn.: impessoal ]

• Acertei. Porém a primeira alternativa ficou muito "aberta".. mesmo que a lei me conceda a MARGEM facultada pelo do Poder Discricionário de tomar medidas (baseado em critérios de conveniência e/ou oportunidade), quando digo expressões como: meu juízo de valor ou vontade, fica parecendo ser algo meramente PESSOAL, e não de bem coletivo.

  PS: creio que o fim da questão "a norma jurídica diante de um caso concreto" tenta nos transmitir que apesar de ser pessoal o mérito da decisão a ser tomada, ela não se trata de IRREGULAR, pois está pautada na legalidade.

• "Acertei. Maaas..." kkkkk ninguem erra...

• DISCORDO DA 1) "segundo sua vontade ou juízo". A discricionariedade NÃO dá margem para a interpretação pelo administrador, ele tem margem de ESCOLHA dentre as impostas pela lei. E não age só se "quiser", é um PODER-DEVER e, como tal, não pode simplesmente não querer.

  Um ex: as punições previstas na lei de trânsito, alternativas (OU). Quando X comete uma infração ele DEVE ser punido. MAS, o administrador irá decidir UMA das punições que melhor se molda ao caso. Não pode simplesmente dizer: "não tô com vontade de punir, vá pra casa antes que eu mude de ideia!". kkkkkkkk! Segurança jurídica que fala???? ESDRÚXULA.

• Os itens I e II se contradizem:

  I. A lei deixa uma margem de liberdade para o administrador a fim de que este aplique, segundo sua vontade ou juízo, a norma jurídica diante de um caso concreto.

  II. É o dever-poder de decidir a melhor solução para um caso concreto, o que não deve ser identificado nem como liberdade nem como faculdade a serem exercidas segundo juízo de conveniência pessoal.

• A I fere o princípio da impessoalidade. O administrador não decide ao seu bel prazer. Ele tem margem de escolha, sim, mas tal margem está nos limites da legalidade.

  A II diz que a discicionariedade não deve ser identificado como "liberdade", mas é sim. Liberdade de escolha entre o que lhe é oferecido.

  A III é a única que não traz um show de horrores.

  Uma das piores questões da FGV. Vai para o caderno de pegadinhas.

• conveniencia e oportunidade virou vontade e juizo nem acredito que essa banca vai fazer minha prova

• quem acertou, errou.

• Tá SertiNho FGV.

• que ódio

• Pessoal,

  a meu ver, o ítem contém um erro grave! A discricionariedade deve ser feita de acordo com o interesse público e JAMAIS p/ atender aos anseios pessoais do agente público.

  Triste ver que a banca considerou como certa.

Questão 1811941

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: Classificação da Receita Orçamentária em AFO; Receita Pública

Para o Orçamento Público, a receita classificar-se-á nas seguintes categorias econômicas: Receitas Correntes e Receitas de Capital.

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de receita corrente.

• A. Receita tributária.
• B. Receita de operações de crédito.
• C. Receita de investimentos.
• D. Receita de alienação de bens.
• E. Receita de inversões financeiras.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A = 

  Art. 11 - A receita classificar-se-á nas seguintes categorias econômicas: Receitas Correntes e Receitas de Capital.        (Redação dada pelo Decreto Lei nº 1.939, de 1982)

  § 1º - São Receitas Correntes as receitas tributária, de contribuições, patrimonial, agropecuária, industrial, de serviços e outras e, ainda, as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, quando destinadas a atender despesas classificáveis em Despesas Correntes.         (Redação dada pelo Decreto Lei nº 1.939, de 1982)

• Letra (a)

   

  L4320

   

  Art. 11, § 1º - São Receitas Correntes as receitas tributária, de contribuições, patrimonial, agropecuária, industrial, de serviços e outras e, ainda, as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, quando destinadas a atender despesas classificáveis em Despesas Correntes.  

• Gabarito: (A) 

  a) Receita tributária: é a receita corrente solicitada pela questão 

  b) Receita de operações de crédito: é rec. capital

  c) Receita de investimentos: não existe "receita de investimentos", apenas "despesa de investimentos", que, por sinal, é uma despesa de capital. 

  d) Receita de alienação de bens: receita de capital

  e) Receita de inversões financeiras: não existe essa receita, mas existe despesa de inversões financeiras, é uma despsa de capital

• Art. 11, § 1º - São Receitas Correntes as receitas tributária, de contribuições, patrimonial, agropecuária, industrial, de serviços e outras e, ainda, as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, quando destinadas a atender despesas classificáveis em Despesas Correntes.  

   

• Vamos recordar as receitas correntes e de capital?

  

  Portanto,

  a) Correta.

  b) Errada. São receitas de capital.

  c) Errada. Receita de investimentos? Na verdade, investimentos são despesas de capital.

  d) Errada. São receitas de capital.

  e) Errada. Inversões financeiras também são despesas de capital.

  Gabarito: A

Questão 1811944

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: LC nº 101 de 2000 - Lei de Responsabilidade Fiscal; Planejamento

A responsabilidade na gestão fiscal pressupõe a ação planejada e transparente, em que se previnem riscos e se corrigem desvios capazes de afetar o equilíbrio das contas públicas.

Em relação à execução orçamentária e ao cumprimento das metas, analise as afirmativas a seguir. 

I. O Poder Executivo estabelecerá a programação financeira e o cronograma de execução mensal de desembolso até trinta dias após a publicação dos orçamentos.

II. No caso de restabelecimento da receita prevista, ainda que parcial, a recomposição das dotações cujos empenhos foram limitados dar-se-á de forma proporcional às reduções efetivadas.

III. Até o final dos meses de abril, agosto e janeiro, o Poder Executivo demonstrará e avaliará o cumprimento das metas fiscais de cada quadrimestre, em audiência pública.

Assinale: 

• A. se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
• B. se somente a afirmativa III estiver correta
• C. se somente a afirmativa II estiver correta
• D. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
• E. se todas as afirmativas estiverem corretas

Gabarito: D

Comentários

• III. Até o final dos meses de abril, agosto e janeiro, o Poder Executivo demonstrará e avaliará o cumprimento das metas fiscais de cada quadrimestre, em audiência pública. 

  ART.9 § 4o  - Até o final dos meses de maio, setembro e fevereiro, o Poder Executivo demonstrará e avaliará o cumprimento das metas fiscais de cada quadrimestre, em audiência pública na comissão referida no § 1o do art. 166 da Constituição ou equivalente nas Casas Legislativas estaduais e municipais.
  

• Alguém poderia me explicar o II, eu sei que esta LRF, mas quero entender melhor... Obrigada.

• II - LC 101, art. 9, §1º

   

   

• Hellen, a II funciona assim:

  Quando as receitas arrecadadas forem menores que as previstas, o Governo tem que adotar medidas para manter o equilíbrio orçamentário, diminuindo suas despesas. Então imagine o Ministério da Fazenda que corte 20% dos gastos da Receita Federal para os próximos meses e 30% dos gastos de outro órgão. Assim, se nos próximos meses, a receita arrecadada superar os previamente previstos, voltando a equilibrar o orçamento, o MFaz pode diminuir as reduções na mesma proporção que foram diminuídas. Assim, se a Receita arrecadada era 25% da prevista e agora está a 12,5% da prevista, o órgão pode fazer que o corte de gastos seja de 10% para a Receita Federal e 15% do outro órgão.

   

   

• [CORRETO] I. O Poder Executivo estabelecerá a programação financeira e o cronograma de execução mensal de desembolso até trinta dias após a publicação dos orçamentos.

  Art. 8º Até 30 (trinta) dias após a publicação dos orçamentos, nos termos em que dispuser a lei de diretrizes orçamentárias e observado o disposto na alínea c do inciso I do art. 4º, o Poder Executivo estabelecerá a programação financeira e o cronograma de execução mensal de desembolso.

  [CORRETO] II. No caso de restabelecimento da receita prevista, ainda que parcial, a recomposição das dotações cujos empenhos foram limitados dar-se-á de forma proporcional às reduções efetivadas.

  Art. 9º, § 1º No caso de restabelecimento da receita prevista, ainda que parcial, a recomposição das dotações cujos empenhos foram limitados dar-se-á de forma proporcional às reduções efetivadas.

  [ERRADO] III. Até o final dos meses de abril, agosto e janeiro, o Poder Executivo demonstrará e avaliará o cumprimento das metas fiscais de cada quadrimestre, em audiência pública.

  Art. 9º, § 4º Até o final dos meses de maio, setembro e fevereiro, o Poder Executivo demonstrará e avaliará o cumprimento das metas fiscais de cada quadrimestre, em audiência pública na comissão referida no § 1º do art. 166 da Constituição ou equivalente nas Casas Legislativas estaduais e municipais.

• Explicação do III

  Os Relatórios de Gestão Fiscal compreendem quadrimestres.

  1º Quadrimestre: Janeiro, Fevereiro, Março e Abril;

  2º Quadrimestre: Maio, Junho, Julho e Agosto;

  3º Quadrimestre: Setembro, Outubro, Novembro e Dezembro;

  (recesso legislativo)

  § 2o O relatório será publicado até trinta dias após o encerramento do período a que corresponder, com amplo acesso ao público, inclusive por meio eletrônico.

  Serão publicados nos meses correspondes a Maio (referente ao 1º quadrimestre), Setembro (referente ao 2º quadrimestre), Janeiro (referente ao 3º quadrimestre).

  As audiências públicas para avaliação o cumprimento de metas fiscais de cada quadrimestre ocorrerá quando houver seção legislativa, que ocorre entre 2 de fevereiro até 17 julho e 01 de agosto até 22 de dezembro. Então nos meses de Maio e Setembro ocorrerá audiência pública e a teórica audiência de Janeiro ocorrerá em Fevereiro devido o recesso legislativo.

  Resumindo: Maio, Setembro, Fevereiro (substituindo o mês de Janeiro)

  Fonte: LRF.

Questão 1811947

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Plano de Contas Aplicado ao Setor Público - PCASP; Sistema Contábil

O conjunto de títulos, organizados e codificados com o propósito de sistematizar e uniformizar o registro contábil dos atos e fatos na Administração Pública Federal, que permite a qualquer momento, com precisão e clareza, a obtenção dos dados relativos ao patrimônio, denomina-se

• A. Planejamento Contábil.
• B. Plano de Contabilidade Analítica.
• C. Contabilidade Fiscal.
• D. Planejamento Orçamentário.
• E. Plano de Contas.

Gabarito: E

Comentários

• Gab. E

  2.1. CONCEITO DE PLANO DE CONTAS

  Plano de contas é a estrutura básica da escrituração contábil, formada por uma relação padronizada de contas contábeis, que permite o registro contábil dos atos e fatos praticados pela entidade de maneira padronizada e sistematizada, bem como a elaboração de relatórios gerenciais e demonstrações contábeis de acordo com as necessidades de informações dos usuários.

  Fonte: Mcasp. 9º Ed.

Questão 1811950

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Sistema Contábil; Subsistemas de Contas

O subsistema da contabilidade aplicada ao setor público que é utilizado para acompanhar a execução da Lei Orçamentária Anual, registrando as previsões das receitas e as autorizações das despesas, independente de serem quantitativos ou qualitativos, é classificado como

• A. financeiro.
• B. orçamentário.
• C. patrimonial.
• D. compensação.
• E. de custos.

Gabarito: B

Comentários

• Gab. B

  NATUREZA DA INFORMAÇÃO CONTÁBIL

  A metodologia utilizada para a estruturação do PCASP foi a segregação das contas contábeis em grandes grupos de acordo com as características dos atos e fatos nelas registrados. Essa metodologia permite o registro dos dados contábeis de forma organizada e facilita a análise das informações de acordo com sua natureza.

  O PCASP está estruturado de acordo com as seguintes naturezas das informações contábeis:

  • a. Natureza de Informação Orçamentária: registra, processa e evidencia os atos e os fatos relacionados ao planejamento e à execução orçamentária.
  • b. Natureza de Informação Patrimonial: registra, processa e evidencia os fatos financeiros e não financeiros relacionados com a composição do patrimônio público e suas variações qualitativas e quantitativas.
  • c. Natureza de Informação de Controle: registra, processa e evidencia os atos de gestão cujos efeitos possam produzir modificações no patrimônio da entidade do setor público, bem como aqueles com funções específicas de controle.

  Fonte: Mcasp. 9º Ed.

Questão 1811953

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Despesa Pública: Orçamentária e Extraorçamentária na Contabilidade Pública; Ingressos e Dispêndios Públicos; Receita Pública: Orçamentária e Extraorçamentária

Assinale a alternativa que indica a classificação dos fatos apresentados a seguir, como receita orçamentária e despesas extraorçamentária, respectivamente.

• A. Amortização de empréstimos concedidos e pagamento de pessoal ativo.
• B. Arrecadação de tributos e amortização de empréstimos contraídos.
• C. Depósitos de terceiros recebidos e consignações de folha de pagamento recolhidas.
• D. Arrecadação de dívida ativa e pagamento de restos a pagar processados.
• E. Empréstimo contraído e aquisição de bens móveis.

Gabarito: D

Comentários

• A arrecadação da dívida ativa é reconhecida como uma receita orçamentária não-efetiva, a partir de um crédito na conta de dívida ativa a receber.

  A sua característica de “não-efetiva” advém do fato de que seu reconhecimento se dá no momento de sua inscrição, sendo portanto uma exceção ao regime de caixa para receitas.

Questão 1811956

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Atos e Fatos Administrativos; Contabilidade Pública - Noções Introdutórias

As mutações ativas no resultado patrimonial de uma entidade pública de acordo com a Lei n. 4.320/64, são decorrentes de fatos que envolvem

• A. receitas realizadas referentes a fatos permutativos do patrimônio.
• B. receitas realizadas referentes a fatos modificativos do patrimônio.
• C. despesas realizadas referentes a fatos permutativos do patrimônio.
• D. despesas realizadas referentes a fatos modificativos do patrimônio.
• E. receitas e despesas realizadas que não afetam o resultado patrimonial.

Gabarito: C

Comentários

• Não entendi por que o gabarito é letra A e não a letra C.

  A permuta que for fruto de despesa não seria uma mutação ATIVA?
  

• Mutação Ativa representa a incorporação de itens do ativo em decorrência da aquisição de bens e direitos ou a desincorporação de itens do passivo em decorrência do resgate de dívidas, ambas vinculadas à execução do orçamento da despesa não efetiva. As mutações ativas são também denominadas de mutações patrimoniais da despesa.

  Mutação Passiva representa a desincorporação de itens do ativo em decorrência da venda de bens e da conversão em espécie de direitos, bem como a incorporação de itens do passivo em decorrência da realização de operações de crédito, ambas vinculadas à execução do orçamento da receita não efetiva. As mutações passivas são também denominadas de mutações patrimoniais da receita.

• LETRA C

  Mutação patrimonial = fato permutativo

  Mutação Ativa=> permuta que decorre de uma despesa não efetiva

  EX. compra de veículo

  Mutação Passiva=> permuta que decorre de uma receita não efetiva

  EX. recebimento de empréstimo concedido.

Questão 1811959

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: Legislação Complementar de AFO; SIAFI

Quanto ao Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo Federal (SIAFI), analise as afirmativas a seguir.

I. O SIAFI registra fatos patrimoniais tanto orçamentários quanto extraorçamentários.

II. As informações do SIAFI podem ser utilizadas tanto para fins operacionais quanto para fins gerenciais.

III. Todo e qualquer cidadão tem acesso livre e direto às informações contidas no SIAFI.

Assinale: 

• A. se somente a afirmativa I estiver correta.
• B. se somente a afirmativa II estiver correta.
• C. se somente a afirmativa III estiver correta.
• D. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• E. se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

Gabarito: D

Comentários

• 020801 - GERENCIAMENTO DE ACESSO E SEGURANÇA DO SISTEMA

  2.1.1 - O acesso para registro de documentos ou para consultas no Siafi somente será autorizado após o prévio cadastramento e habilitação dos usuários. Para viabilizar este cadastramento, cada Órgão da Administração Direta do Governo Federal deve indicar, formalmente, à Secretaria do Tesouro Nacional um servidor, e seu substituto, para serem os responsáveis pelo processo de cadastramento dos usuários do Sistema no âmbito do respectivo Órgão - denominados Cadastradores de Órgão, de acordo com os procedimentos estabelecidos na presente Instrução Normativa.

  fonte: http://manualsiafi.tesouro.fazenda.gov.br/

  
  

  
  

• Gabarito: D

  Como bem mencionado pelo colega João, o cadastramento e a habilitação do usuário, além de restringir o acesso, é condição necessária para operacionalizar os níveis de acesso ao SIAFI, graduados de 1 a 9 e de forma progressiva, evidenciando que até mesmo alguns daqueles usuários já credenciados não têm acesso a TODAS as informações contidas no sistema.

• Vamos analisar as afirmativas:

  I. Correta. O SIAFI registra, processa, controla e fornece informações sobre os atos e fatos financeiros, orçamentários, patrimonial e contábil dos órgãos, entidades e fundos integrantes do orçamento fiscal e da seguridade social da União.

  Como ele registra e processa fatos financeiros (que estão relacionados à movimentação de recursos finaiceiros), podemos dizer que o SIAFI registra fatos patrimoniais extraorçamentários.

  II. Correta. Além de fornecer informações operacionais (meros registros no sistema, por exemplo), o SIAFI também fornece informações gerenciais. Afinal, um dos seus objetivos é:

  • Permitir que a contabilidade pública seja fonte segura e tempestiva de informações gerenciais destinadas a todos os níveis da Administração Pública Federal.

  Relembro também que, lá em 1986, a STN identificou a necessidade de informações que permitissem aos gestores agilizar o processo decisório, tendo sido essas informações qualificadas, à época, de gerenciais. Dessa forma, optou-se pelo desenvolvimento e implantação de um sistema informatizado, que integrasse os sistemas de programação financeira, de execução orçamentária e de controle interno do Poder Executivo e que pudesse fornecer informações gerenciais, confiáveis e precisas para todos os níveis da Administração. Esse sistema é o SIAFI, implantado em 1987, e é por isso que ele tem como um dos seus objetivos o fornecimento de informações gerenciais.

  III. Errada. As informações contidas no SIAFI não são de acesso livre a qualquer cidadão. Os usuários precisam estar cadastrados e habilitados. O cadastramento e a habilitação ocorrem através do Sistema Senha, que permite a autorização de acesso aos dados do SIAFI, estabelecendo diferentes níveis de acesso às suas informações. Esse sistema também especifica o perfil de cada operador, ou seja, quais transações serão colocadas à disposição do servidor para execução de suas atribuições.

  Vejamos o que o manual do SIAFI diz a respeito disso:

  2.1.1 - O acesso para registro de documentos ou para consultas no Siafi somente será autorizado após o prévio cadastramento e habilitação dos usuários. Para viabilizar este cadastramento, cada Órgão da Administração Direta do Governo Federal deve indicar, formalmente, à Secretaria do Tesouro Nacional um servidor, e seu substituto, para serem os responsáveis pelo processo de cadastramento dos usuários do Sistema no âmbito do respectivo Órgão - denominados Cadastradores de Órgão, de acordo com os procedimentos estabelecidos na presente Instrução Normativa.

  Vou lhe dar um exemplo: eu, professor Sérgio, como auditor do Tribunal de Contas do Estado da Paraíba, tive que solicitar meu acesso ao sistema de administração financeira da Paraíba (chamado de SIAF, sem a letra “i” no final). Solicitação foi aceita, então eles me deram um login e senha.

  Gabarito: D

Questão 1811971

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: Legislação Complementar de AFO; SIAFI

A classe de evento no SIAFI que indica apropriações de despesas inicia-se com o código

• A. 30
• B. 40
• C. 51
• D. 52
• E. 55

Gabarito: C

Comentários

• Gab.: C

• 50- ARLO ( Apropriações, Retenções, Liquidações, Outros)

  51- apropriações de despesas;

  52- retenções e obrigações;

  53- liquidações de obrigações;

  54- registros diversos;

  55- apropriações de direitos

  56- liquidações de direitos.

Questão 1811974

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Contabilidade Pública

Assinale a alternativa que indica a modalidade de licitação apresentada no fragmento a seguir.

"A modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto." 

• A. Convite.
• B. Concurso.
• C. Tomada de preços.
• D. Leilão.
• E. Pregão.

Gabarito: B

Questão 1811977

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Dívida Pública: Flutuante e Consolidada; Ingressos e Dispêndios Públicos

Conforme a Lei n. 4.320/64, os depósitos de diversas origens e os serviços da dívida a pagar são tipos de dívida

• A. ativa.
• B. fundada.
• C. flutuante.
• D. precatório.
• E. consolidada.

Gabarito: C

Comentários

• Art. 92. A dívida flutuante compreende:

  I - os restos a pagar, excluídos os serviços da dívida;

  II - os serviços da dívida a pagar;

  III - os depósitos;

  IV - os débitos de tesouraria.

Questão 1874443

• Banca: FGV
• Órgão: SUDENE-PE
• Ano: 2013
• Provas: FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico - Administrativo; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Analista Técnico Administrativo - Ciência da Computação; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Contador; FGV - 2013 - SUDENE-PE - Economista
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Supondo que a afirmativa “Todos os estados do Nordeste sofrem com a seca ou com o excesso de chuvas" seja falsa, analise as afirmativas a seguir.

I. “Nenhum estado do Nordeste sofre com a seca ou com o excesso de chuvas".

II. “Algum estado do Nordeste não sofre com a seca".

III. “Algum estado do Nordeste sofre com o excesso de chuvas".

Assinale:

• A. se somente a afirmativa I for obrigatoriamente verdadeira.
• B. se somente a afirmativa II for obrigatoriamente verdadeira.
• C. se somente a afirmativa III for obrigatoriamente verdadeira.
• D. se somente as afirmativas I e III forem obrigatoriamente verdadeiras.
• E. se somente as afirmativas II e III forem obrigatoriamente verdadeiras.

Gabarito: B

Comentários

• alguém sabe fazer essa questão??

• "Todos os estados do Nordeste sofrem com a seca ou com o excesso de chuvas"
  
  Se esta afirmação é falsa, então vamos negá-la:
  "ALGUM estado do Nordeste NÃO sofre com a seca E NÃO sofre com o excesso de chuva"As opções da questão são:I. "Nenhum estado do Nordeste sofre com a seca ou com o excesso de chuvas".  = Falso, pois segundo a afirmativa acima, posso garantir apenas que ALGUM estado não sofre com a seca, mas não que NENHUM sofre com a seca.
  
  II. "Algum estado do Nordeste não sofre com a seca". = VERDADE, pois segundo a afirmativa acima é justamente isto que posso afirmar
  
  III. "Algum estado do Nordeste sofre com o excesso de chuvas". = FALSO, pois segundo a afirmação posso garantir apenas que ALGUM estado NÃO sofre com o excesso de chuva.
  Logo, apenas a afirmação II está correta.Letra B)
  
  
  

• A negação é ao menos um não sofre com seca ou excesso de chuva. A 2 se encaixa, a 3 não se encaixa. Existe a letra b só com a 2 e não existe nenhuma opção com 1 e 2, logo, daí já seria fácil acertar. 

• Negação de Todo (algum + negação de toda a frase), ficando Algum estado do nordeste não sofre com a seca e não sofre com excesso de chuvas. Alternativa B

• E  a II?

• Letra B.

   

  Macetão do Profº Abel Mangabeira, minuto 42:00

   

  https://www.youtube.com/watch?v=GJpp9JBBxe8

• Alguem sabe de algum materia sobre este assunto? Não vi isso em vídeos e livros sobre raciocinio lógico

• LETRA B

   

  macete:

   

                        NEGAÇÃO

  TODO  --------------------------ALGUM NÃO 

   

  NENHUM -----------------------ALGUM 

   

  ALGUM------------------------- NENHUM

   

  ALGUM NÃO-------------------TODO

   

  perceba que é só inverter

   

• Alex Large, quantificadores lógicos é o assunto.
  Bons estudos.

• NEGAÇÃO DO TODO:

  MACETE ---> PAE + NÃO

  P--> Pelo menos

  A--> Algum

  E--> Existe

  NÃO--> Nega as afirmações

   

  Tem de vir alguma dessas palavras no início da negação do TODO. Como somente a II está falando "algum" e negando o restante, logo a alternativa correta é a letra b). 

• Todos os estados do Nordeste sofrem com a seca ou com o excesso de chuvas. 

  NEGAÇÃO: (Todos) os ALGUNS estados do Nordeste NÃO sofrem com a seca (ou) E  NÃO com o excesso de chuvas.

  Negação do todo = PEA (Pelo menos um, existem um e alguns) + NÃO. 

  Negação de disjunção= Troco por "E" e nega tudo. 

  Logo: Todos os Estados do Nordeste sofrem com a seca ou com o excesso de chuva  ------ ALGUNS Estados do Nordeste NÃO sofrem com a seca E NÃO com o excesso de chuvas. 

   

  I. “Nenhum estado do Nordeste sofre com a seca ou com o excesso de chuvas". ERRADO. A negão do todo (Todos) não é  "nenhum". Não foi negado a segunda parte. 
  
  II. “Algum estado do Nordeste não sofre com a seca". CORRETO. Comentário item I. 
  
  III. “Algum estado do Nordeste sofre com o excesso de chuvas". ERRADO. Não foi negada a segunda parte. (...NÃO com o excesso de chuvas)

• Nega-se a proposição e verifica em qual alternativa se encaixa a conclusão da negação.

   

   “Todos os estados do Nordeste sofrem com a seca ou com o excesso de chuvas" 

  ALGUNS dos estados do Nordeste NÃO sofrem com a seca E NEM com o excesso de chuvas.

   

  I. “Nenhum estado do Nordeste sofre com a seca ou com o excesso de chuvas". ERRADA
  
  II. “ALGUN estado do Nordeste não sofre com a seca".  CORRETA
  
  III. “Algum estado do Nordeste sofre com o excesso de chuvas".  ERRADA
   

• B

• Simples futuros servidores públicos federais.

  A palavra Todo e equivalente a palavra Algum .

  Como a questão pediu para deixar falso é só nega:

  II. “Algum estado do Nordeste não sofre com a seca".

  estuda Guerreiro ♥️

  Fé no pai que sua aprovação sai

• Para que a frase “Todos os estados do Nordeste sofrem com a seca ou com o excesso de chuvas” seja falsa, é preciso achar um contraexemplo, que seria:

  “Algum estado do nordeste NÃO sofre com a seca E NÃO SOFRE com o excesso de chuvas”

  Essa frase seria verdadeira. Analisando as opções dadas no enunciado:

  I. “Nenhum estado do Nordeste sofre com a seca ou com o excesso de chuvas”.

  ERRADO. Basta mostrar que um estado do Nordeste não sofre com a seca e nem com o excesso de chuvas. Não é preciso mostrar que NENHUM deles passa por isso.

  II. “Algum estado do Nordeste não sofre com a seca”.

  CORRETO. Se for verdade que “Algum estado do nordeste NÃO sofre com a seca E NÃO SOFRE com o excesso de chuvas”, também é verdade que algum estado não sofre com a seca.

  III. “Algum estado do Nordeste sofre com o excesso de chuvas”.

  ERRADO. Devíamos mostrar que algum estado NÃO SOFRE com as chuvas.

  Resposta: B

• çalsd

• Não entendi o gabarito, pq o conectivo da frase é OU. Logo, precisa negar as duas proposições. Se algum estado do Nordeste não sofre com a seca, não significa que a frase toda seja falsa pois o estado pode sofrer com excesso de chuvas. Não? Então o certo seria "Algum estado não sofre com a seca nem com excesso de chuva".

• “Todos os estados do Nordeste sofrem com a seca ou todos os estados do Nordeste sofrem com o excesso de chuvas”. O termo sublinhado incluído é para melhor entendimento.

  A: Todos os estados do Nordeste sofrem com a seca.

  B: Todos os estados do Nordeste sofrem com o excesso de chuvas.

  ~(A v B) = ~A ^ ~B (Lei de Morgan)

  ~A: Algum estado do Nordeste não sofre com a seca.

  ~B: Algum estado do Nordeste não sofre com o excesso de chuvas.

  Algum estado do Nordeste não sofre com a seca e algum estado do Nordeste não sofre com o excesso de chuvas. ⇒ Algum estado do Nordeste não sofre com a seca nem (e não) com o excesso de chuvas.

  I. “Nenhum estado do Nordeste sofre com a seca ou com o excesso de chuvas”. (F) → ~(Todo) = Algum / ~(e) = ou

  II. “Algum estado do Nordeste não sofre com a seca”. (V) → ~A

  III. “Algum estado do Nordeste sofre com o excesso de chuvas”. (F) → “Algum estado do Nordeste não sofre com o excesso de chuvas” → ~B

• TODO | ALGUM NÃO

  NENHUM | ALGUM

  ALGUM | NENHUM

  ALGUM NÃO | TODO

  MANTÉM!

• A =Todos os estados do Nordeste sofrem com a seca

                      Ou "v"

  B = Todos os estado do nordeste sofrem com o excesso de chuvas"

   Tabela verdade

    A v B

    F  F = F ou seja; para ser falsa A e B são falsas.

  A é falsa

  B. é falsa

   Encontrar o valor Verdadeiro.

  ~(A v B) ou seja;

  Quando negamos com o "ou" "v"

  Mudamos para : e "^"

  (~A ^ ~ B) = V

  Lê assim: Algum estado do nordeste não sofre com a seca e algum estado do nordeste não sofre com o excesso de chuva.

  Resposta B = Algum estado do nordeste não sofre com a seca.

• A questão pede a negação do TODO.

  REGRA..

  • 1° troca o TODO pelo Algum ou Pelo menos um ou Existe um...
  • 2° Nega o verbo.

  QUESTÃO...

  Todos os estados do Nordeste sofrem com a seca ou com o excesso de chuvas" seja falsa, analise as afirmativas a seguir.

  I. “Nenhum estado do Nordeste sofre com a seca ou com o excesso de chuvas".( Faltou negar)

  II. “Algum estado do Nordeste não sofre com a seca". ok

  III. “Algum estado do Nordeste sofre com o excesso de chuvas". (Faltou negar)

  Portanto, gab B.

  Fonte;professor Jhonni