Prova IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia

Questão 2381266

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto I

Afinal: o que é a “morte cerebral”?

A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais

      O cérebro humano é o órgão que nos torna únicos. Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente. Claro, todos os órgãos são relevantes, e, sem o conjunto, não poderíamos funcionar de maneira adequada. Mas a verdade é que, do ponto de vista evolutivo, todos os órgãos desenvolveram-se para permitir manter um cérebro cada vez mais exigente e complexo. Aprimoraram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros, para que as sensações e ordens trabalhadas no cérebro fossem elaboradas.

      E quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre, todas as outras funções deixam de ser necessárias; muitas delas ficam descoordenadas pela simples falta da atividade cerebral adequada.

      Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também achávamos que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração.

      Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores.

      Existem algumas diferenças para a defnição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns. Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista: falta de reação à dor, falta de movimentação, ausência de respiração, pupilas dilatadas e não responsivas à luz etc. Claro, o indivíduo não pode ter recebido nenhuma medicação nas 24 horas anteriores que possa causar isto. Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...]

      Uma vez defnida adequadamente a morte encefálica, o indivíduo poderá ter seus órgãos doados (caso tenha havido consentimento para tal), um ato que possivelmente poderá ajudar a salvar várias vidas. A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.

(Disponível: http://veja.abril.com.br/blog/letra-de-medico/afnal-o-quee-a-morte-cerebral/ Acesso em: 07/02/17)

De acordo com o texto, ser considerada uma relativa novidade a declaração de morte cerebral ocorre em função de:

• A. o cérebro coordenar muitas funções necessárias à atividade humana.
• B. o cérebro possibilitar que se fale, pense, além de organizar as ideias.
• C. seu diagnóstico envolver o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais.
• D. muitos indivíduos receberem medicação nas 24h que antecedia a morte cerebral.
• E. até pouco tempo, acreditar-se que o indivíduo morria quando seu coração parava.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito e)

  O embasamento da resposta está neste trecho, vejam:

  ''Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre."

• Pergunta mal formulada, não é claro o que está se pedindo.

• verdade esta na questão 

• TESTE

• mal formulada

• mal formulada possivelmente duas respostas certas.

   

• A resposta exata desta questão seria a letra C, pois para ser decretada morte cerebral à realização de exames clínicos feita por um médico neurologista.

• Não sei pra que tanto alvoroço se o que se pede está escrito de tal forma no próprio texto. 

  ''Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre."

• Sinceramente acho que nessa questão tanto a letra C como a letra E poderiam ser consideradas as respostas certas!!

• Mal formulada. Por que não a letra "c"? Conforme esta na primeira linha. "conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais" 

• Percebam que as palavras "relativas" e " novidades" expressam exatamente o que as pessoas pensavam antes de existir tal " morte cerebral"

  Por isso que fui na alterna E

  De acordo com o texto, ser considerada uma relativa NOVIDADE a declaração de morte cerebral ocorre em função de:  até pouco tempo, acreditar-se que o indivíduo morria quando seu coração parava. 

• achei estranho, a pergunta esta fora de conexão com o gabarito. a mais correta pra mim seria a letra c. A MORTE CEREBRAL OCORRE EM FUNÇÃO DE: não consigo  ver a opção E se encaixando aqui. 

• Pra vocês que estão dizendo que a questão está errada, aconselho-os: treinem mais interpretação ( sem ironia/grosseria), pois a questão está perfeitamente correta.

• Embora tenha ficado em dúvida e errado na escolha da alternativa, a questão está perfeitamente correta pois, conforme o texto, o diagnóstico para definir morte cerebral é bastante diferenciado nos países, mas no diagnóstico apresentado no texto, envolve, somente, critérios clínicos (ausencia de dor, dilatação de pupila e etc.) e não laboratoriais como diz a alternativa "C". 
  Portanto, correta é a letra "E"

• A palavra chave pra resolver a questão é "novidade", o que faz com que a letra "e" seja, de fato, a resposta correta.

• Entendi no enunciado do texto do que é novidade na medicina; um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais.

  achei mau formulada!com certeza! seria anulada.

• QUESTÕES QUE CAUSAM MUITAS DÚVIDAS SOLICITO A OPINIÃO DOS PROFESSORES DO QC...FAÇAM O MESMO.

• De acordo com o texto, ser considerada uma relativa novidade a declaração de morte cerebral ocorre em função de

  De acordo com a questão a "morte cerebral" era novidade. E o diagnóstico usado era "o coração parava de bater" 

  Resposta certa É

   

• A dúvida é clara, pois a questão acima não pede para completar a frase, se assim fosse, na minha opnião, estaria correta a assertiva apontada.

  Ela deixa dúvidas sobre o que realmente se quer, mal formulada sim! 

  A questão pede o que se entende de acordo com o texto, e não "complete a frase".

  #MINHAOPNIÃO

   

• Questão mal formulada:

  " 

  A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais. "

   

• Questão mal formulada!! Deixa dúvidas

• Mal formulada.

• A questão refere-se à DECLARAÇÃO e não ao fato da em si da morte cerebral...

• O NOME DESSA BANCA É "IBOSTA"

• Questão que pega muitos na hora da prova... mas está claro que é letra  E.

• A questão não se refere a a declaração de morte propriamente, mas o FATO de ser considerada uma RELATIVA novidade.

  A letra C diz respeito ao diagnóstico da morte cerebral, expresso na primeira linha do texto!

  Portanto, resposta E

  Espero ter esclarecido!

   

• A declaração de morte cerebral ser considerada uma relativa novidade ocorre em função de....... Colocar a frase do enunciado nesta ordem facilita bastante a compreensão da questão e a consequente marcação da alternativa correta.

• Achei Inconsistente a resposta, solicitei comentário do professor.

• Volto a afirmar, os textos que o IBFC escolhe para as provas são os melhores. Torna-se excelente responder as questões.

• O "x" da questão está no que Gustavo Rodrigues falou:

  Não se deve procurar nas alternativas o motivo ou a razão de ocorrer a declaração de morte cerebral.

  Deve-se procurar o motivo de a declaração de morte cerebral ser considerada uma relativa novidade:

  O motivo é que até pouco tempo, acreditava-se que o indivíduo morria quando seu coração parava.

   

• Pra quem encucou com a letra C, sugiro responder a questão Q793758 (sobre o mesmo texto) e tentar sacar a diferença do que é pedido no enunciado de cada uma.

• "A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais"

  A frase diz que a declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo E (adição) envolve tal coisa. Não disse "A declaração de morte cerebral é um conceito novo POIS envolve o preenchimento bla bla bla.

  É como eu dizer: "O carro é bonito e amarelo." Posso dizer que o carro é bonito pois é amarelo??? Não!!! A frase não disse isso!

  É TOTALMENTE DIFERENTE DE:

  "O carro é bonito pois é amarelo". Só posso afirmar que o carro é bonito pelo fato de ser amarelo na segunda frase. Na primeira se eu disser que o carro é bonito pois é amarelo estou INVENTANDO informação que não consta no texto.

  Imagine a pergunta na prova: "O carro ser bonito ocorre em função de ser amarelo?" Não, né!

  Gabarito letra E. 

• Meu irmao que questao do Caralho...!!

  Eu não bati na minha mãe nao com costela de carneiro!  pra acertar um questão dessas, reamente nao intendi oque o enunciado quis dizer. 

• Pior que a interpretação do enunciado é o comentário do professor. 

• A questão é de compreensão de texto é só procurar a resposta no texto

• A questão pergunta o sequinte: DE ACORDO COM O TEXTO, SER CONSIDERADA UMA RELATIVA NOVIDADE A DECLARAÇÃO DE MORTE CEREBRAL OCORRE EM FUNÇÃO DE:

  Ela quer saber o que pode ser considerada como uma NOVIDADE em relação a declaração de morte cerebral.

  Este trecho mostra a resposta: "Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre."

  ALTERNATIVA C: "A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina E envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais"(Está errada porque não traz nenhuma novidade em relação a declaração de morte cerebral, apenas mostra como ela é feita.

   

Questão 2381269

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra QUE

Texto I

Afinal: o que é a “morte cerebral”?

A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais

      O cérebro humano é o órgão que nos torna únicos. Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente. Claro, todos os órgãos são relevantes, e, sem o conjunto, não poderíamos funcionar de maneira adequada. Mas a verdade é que, do ponto de vista evolutivo, todos os órgãos desenvolveram-se para permitir manter um cérebro cada vez mais exigente e complexo. Aprimoraram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros, para que as sensações e ordens trabalhadas no cérebro fossem elaboradas.

      E quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre, todas as outras funções deixam de ser necessárias; muitas delas ficam descoordenadas pela simples falta da atividade cerebral adequada.

      Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também achávamos que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração.

      Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores.

      Existem algumas diferenças para a defnição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns. Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista: falta de reação à dor, falta de movimentação, ausência de respiração, pupilas dilatadas e não responsivas à luz etc. Claro, o indivíduo não pode ter recebido nenhuma medicação nas 24 horas anteriores que possa causar isto. Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...]

      Uma vez defnida adequadamente a morte encefálica, o indivíduo poderá ter seus órgãos doados (caso tenha havido consentimento para tal), um ato que possivelmente poderá ajudar a salvar várias vidas. A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.

(Disponível: http://veja.abril.com.br/blog/letra-de-medico/afnal-o-quee-a-morte-cerebral/ Acesso em: 07/02/17)

No período “Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente.” (1º§), foram empregados todos os mecanismos coesivos descritos abaixo, EXCETO:

• A. A ocultação do sujeito na primeira oração.
• B. Sequência de orações coordenadas.
• C. Emprego de oração subordinada.
• D. Presença do pronome relativo “que”.
• E. O uso de sujeito desinencial “nós”.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D - "Que" com função de conjunção integrante. "Possibilita (...) isso.

• verbo antes= conjunção integrante

   

  gabarito D

• JOGA NO MACETE

  O "Que" vai ser PR quando for igual a "O Qual" ou "A Qual".

   

  SEEEEEEEELVA!

• Possibilita QUE... ISSO... = Conjunção Integrante.

   

   

  QUE = O Qual / Os Quais = Pronome Relativo.

• “Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente.” 

   

  Dica:

   

  Possibilita [ISSO].

   

  O termo "que", na frase acima, introduz uma oração subordinada substantiva, sendo, pois, uma CONJUNÇÃO INTEGRANTE.

   

  Para identificar, por outro lado, o PRONOME RELATIVO, substitui-se o QUE por O QUAL, OS QUAIS, A QUAL, AS QUAIS, de modo que ele irá retomar termo anteriormente expresso e introduzirá uma oração subordinada adjetiva (podendo esta ser restritiva ou explicativa).

   

  Bons estudos!

• QUANDO VOCÊ CONFIRMA QUE EXISTE A ORAÇÃO CORDENADA SUBSTANTIVA (ISSO), ENTÃO O "QUE" UTILIZADO SERÁ UMA CONJUNÇÃO INTEGRANTE.

• Nilma Araujo, seria a Oração SUBORDINADA substantiva e não coordenada.

• O QUE é pronome relativo quando retoma um termo anterior, não acontece na oraçã acima, esse QUE pode ser substituído por ISSO e funciona como objeto direto, portanto esse QUE é conjunção integrante.

• NORMALMENTE DEPOIS DE VERBO O QUE VEM COMO CONJUNÇÃO INTEGRANTE ( tem que trocar por isso ne !)

  Possibilita que pensemos ( ISSO)

   

  Quando eu tiver um filho, acho que, do portugues, esse foi o único assunto que eu não esqueço,vou explicar para ele a diferença entre o QUE pronome relativo e conjunção integrante haha.

  GABARITO ''D''

• Essa questão não tem relação com a interpretação de texto.

• Possibilita isso... conjunção integrante e não pronome relativo.

• Questão muito boa. Gabarito D

• DICA.

  Conjunção Integrante -> Isso

• Aprendi assim QUE quando troca por O QUAL pronome relativo

  quando traca por ISSO conjunção integrante 

  APRENDI ERRADO?

   

• CUIDADO COM O EXCETO !!!

   

  VIDE   Q832694

   

  Síntese Teórica – Classificações.

   

  A oração coordenada é aquela que se liga a outra oração da mesma natureza sintática. Em um período composto por coordenação, as orações são sintaticamente independentes.

   

  Veja: [A jovem falou com Agras] [e tirou as dúvidas].

   

                                                   1ª oração  2ª oração

   

  Observe que a 2ª oração não exerce função sintática em relação à 1ª.

   

   

  As orações coordenadas podem ser:

   

  I)            Assindéticas: Não apresentam conectivo.

   

  Ex.: [Agras foi ao curso], [conversou com o diretor], [esclareceu as dúvidas].

   

  II) Sindéticas: Apresentam CONECTIVO.

  Ex.: [Chegue cedo], [pois preciso falar com você].

   

   

  Q787802

   

  ****      Oração Subordinada ADJETIVA, RESTRIÇÃO   =     SEM  VÍRGULA

   

  ****     Oração Subordinada ADJETIVA, EXPLICAÇÃO =     VÍRGULA

• Gab D

   

  esse QUE é uma C.I

• GABARITO LETRA D.

  Analisando uma por uma.

  “Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente.” 

  A - A ocultação do sujeito na primeira oração.

  “Possibilita que pensemos". Quem possibilita? R: alguém. Sujeito oculto, desinencial, subentendido. ERRADO.

  B - Sequência de orações coordenadas.

  "pensemos, falemos e organiza" são itens de uma enumeração com a mesma função coordenados. ERRADO.

  C - Emprego de oração subordinada.

  "Possibilita que pensemos" é uma conjunção integrante que insere uma oração subordinativa. ERRADO.

  D - Presença do pronome relativo “que”.

  "Possibilita que pensemos" é uma conjunção integrante e não um pronome relativo. Vejam: "Possibilita ISSO. Insere uma oração subordinativa substantiva subjetiva. CORRETO.

  E - O uso de sujeito desinencial “nós”.

  “Possibilita que (nós) pensemos, (nós) falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente.” ERRADO.

  Daqui a pouco eu volto.

• Conjunção Integrante -> Isso

Questão 2381272

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto I

Afinal: o que é a “morte cerebral”?

A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais

      O cérebro humano é o órgão que nos torna únicos. Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente. Claro, todos os órgãos são relevantes, e, sem o conjunto, não poderíamos funcionar de maneira adequada. Mas a verdade é que, do ponto de vista evolutivo, todos os órgãos desenvolveram-se para permitir manter um cérebro cada vez mais exigente e complexo. Aprimoraram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros, para que as sensações e ordens trabalhadas no cérebro fossem elaboradas.

      E quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre, todas as outras funções deixam de ser necessárias; muitas delas ficam descoordenadas pela simples falta da atividade cerebral adequada.

      Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também achávamos que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração.

      Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores.

      Existem algumas diferenças para a defnição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns. Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista: falta de reação à dor, falta de movimentação, ausência de respiração, pupilas dilatadas e não responsivas à luz etc. Claro, o indivíduo não pode ter recebido nenhuma medicação nas 24 horas anteriores que possa causar isto. Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...]

      Uma vez defnida adequadamente a morte encefálica, o indivíduo poderá ter seus órgãos doados (caso tenha havido consentimento para tal), um ato que possivelmente poderá ajudar a salvar várias vidas. A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.

(Disponível: http://veja.abril.com.br/blog/letra-de-medico/afnal-o-quee-a-morte-cerebral/ Acesso em: 07/02/17)

O caráter informativo do texto em análise deve-se, sobretudo:

• A. à linguagem essencialmente técnica empregada na sua redação.
• B. à inclusão do autor e do leitor por meio do uso da primeira pessoa.
• C. à exposição da visão pessoal do autor em detrimento dos fatos.
• D. ao emprego excessivo de exemplos na argumentação proposta.
• E. a uma mensagem centrada no assunto em questão.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E)

  O texto apresentado tem o condão de informar o leitor sobre determinado assunto, mais especificamente, sobre a novidade da morte celebral. Não há emprego essencialmente técnico, portanto não é a assertiva A. Na assertiva B, seria uma narração caso estivesse na primeira pessoa, já a alternativa C também não é porque não há nenhuma visão pessoal do autor e sim uma comprovação da medicina sobre o funcionamento do cérebro. Na D, o emprego excessivo de exemplos, argumentos caracteriza uma dissertação argumentativa. Resta-nos, portanto, a alternativa E, que versa corretamente sobre o conceito de texto informativo: a uma mensagem centrada no assunto em questão. 

  Galera, comentário pessoal!!!

• Gabarito E)   so organizando do amigo acima

  O texto apresentado tem o condão de informar o leitor sobre determinado assunto, mais especificamente, sobre a novidade da morte celebral. Não há emprego essencialmente técnico, portanto não é a assertiva A.

  Na assertiva B, seria uma narração caso estivesse na primeira pessoa,

  já a alternativa C também não é porque não há nenhuma visão pessoal do autor e sim uma comprovação da medicina sobre o funcionamento do cérebro.

  Na D, o emprego excessivo de exemplos, argumentos caracteriza uma dissertação argumentativa. Resta-nos,

  portanto, a alternativa E, que versa corretamente sobre o conceito de texto informativo: a uma mensagem centrada no assunto em questão. 

  Galera, comentário pessoal!!!....

• Organizando ou plagiando rs...#desabafo!!!

• Fui na B e errei.

  "Hoje SABEMOS que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também ACHÁVAMOS que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração."

• Leandro Comedian

  Talvez a afimação em si não esteja errada. O autor faz o uso do plural de modéstia*. Mas é importante prestar atenção ao que a questão está pedindo. Nesse caso ela diz: "O caráter informativo do texto em análise deve-se, sobretudo:"

  Ela ja diz que o texto é informativo e que quer saber qual allternativa confima essa ideia.

  *http://portugues.uol.com.br/gramatica/plural-modestia.html

• Yuri Cruz,
  Obrigado pelo esclarecimento.

•  

  O autor usou a inclusão de sua pessoa no texto.o que descaracteriza a alternativa "a".

• O que é um Texto informativo:

  Texto informativo é uma produção textual com informação sobre um determinado assunto, que tem como objetivo esclarecer uma pessoa ou conjunto de pessoas sobre essa matéria.

  Normalmente em prosa, o texto informativo elucida e esclarece o leitor sobre o tema em questão.

  Assim, o texto da questão é informativo, por estar a mensagem  centrada no assunto em questão, ou seja, morte cerebral. 

• A alternativa E está certa, mas a não ser q o cérebro seja famoso, não vejo como a morte pode ser "celebral" Rs!

• Valeu! ótima explicação colegas.

• O caráter informativo do texto em análise deve-se, sobretudo: 

   a) à linguagem essencialmente técnica empregada na sua redação. ------- texto formal

   b) à inclusão do autor e do leitor por meio do uso da primeira pessoa. ----- Texto informal

   c) à exposição da visão pessoal do autor em detrimento dos fatos. ---------- Texto informal

   d) ao emprego excessivo de exemplos na argumentação proposta. ----------Texto argumentativo

   e) a uma mensagem centrada no assunto em questão. --------------------------Texto informativo.

   

  Bons estudos, galera, que Deus nos abenções sempre.

• Funções da linguagem

  1º) Referencial (informativo):

  - centrada na mensagem

  - maior nível de formalidade

  - objetividade

  - comprometimento com o real

  Ex.: notícia, reportagem, pesquisa científica...

  2º) Emotiva (expressiva)

  - basea-se nas concepções do autor

  - alta carga de subjetividade

  - marcada por impressões pessoais 

  Ex.: artigo de opinião, crônica, textos literários em geral, conto...

  3º) Conativa (apelativa)

  - típica de textos publicitários

  - utiliza estratégias persoasivas

  4º) Fática

  - objetiva iniciar ou manter o canal de comunicação

  - ligada a ruído

  Ex.: alô.

  5º) Poeta

  - não se restringe à poesia

  - tratamento estético de palavra

  Ex.: rima, trocadilho, ambiguidade intencional, discurso metafórico...

  6º) Metalinguística

  - linguagem explicita no texto um ou alguns de seus elementos constitutivos 

  Ex.: poesia falando sobre poesia; TV falando sobre TV; autor escrevendo sobre o si mesmo...

   

• Se o título do texto é uma pergunta obviamente o texto vai ser dado a resposta

  Referencial ( Informativo )

Questão 2381275

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Flexão verbal de número (singular, plural); Morfologia - Verbos; Sintaxe

Texto I

Afinal: o que é a “morte cerebral”?

A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais

      O cérebro humano é o órgão que nos torna únicos. Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente. Claro, todos os órgãos são relevantes, e, sem o conjunto, não poderíamos funcionar de maneira adequada. Mas a verdade é que, do ponto de vista evolutivo, todos os órgãos desenvolveram-se para permitir manter um cérebro cada vez mais exigente e complexo. Aprimoraram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros, para que as sensações e ordens trabalhadas no cérebro fossem elaboradas.

      E quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre, todas as outras funções deixam de ser necessárias; muitas delas ficam descoordenadas pela simples falta da atividade cerebral adequada.

      Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também achávamos que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração.

      Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores.

      Existem algumas diferenças para a defnição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns. Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista: falta de reação à dor, falta de movimentação, ausência de respiração, pupilas dilatadas e não responsivas à luz etc. Claro, o indivíduo não pode ter recebido nenhuma medicação nas 24 horas anteriores que possa causar isto. Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...]

      Uma vez defnida adequadamente a morte encefálica, o indivíduo poderá ter seus órgãos doados (caso tenha havido consentimento para tal), um ato que possivelmente poderá ajudar a salvar várias vidas. A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.

(Disponível: http://veja.abril.com.br/blog/letra-de-medico/afnal-o-quee-a-morte-cerebral/ Acesso em: 07/02/17)

Em “Aprimoram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção” (1º§), o verbo destacado está flexionado no plural concordando com:

• A. o sujeito “eles” que se encontra oculto.
• B. o núcleo do sujeito simples “mecanismos”.
• C. o sujeito composto “de defesa, de alimentação, de locomoção”.
• D. o pronome “se” que o acompanha indicando sujeito indeterminado.
• E. os complementos verbais “de defesa, de alimentação, de locomoção”.

Gabarito: B

Comentários

• Do lado direito do verbo está o --> Sujeito paciente da ação! Ou seja, os mecanismos!

  Frase original "analítica"= "Os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção são aprimorados." = 

  Aprimoram-se = O "se" é --> Partícula apassavidora de um Verbo VTD.

• Gabarito B.

  Ordem direta: Os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção são aprimorados.

  O que é aprimorado? Os mecanismos são aprimorados(...)

  Acredito que "DE DEFESA", ''DE ALIMENTAÇÃO'', ''DE LOCOMOÇÃO'' são locuções que estão qualificando ''mecanismos''. Não são quaisquer mecanismos, são mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção.

• Resposta: Letra B.

   

  Pergunta-se ao verbo: O que é que se aprimora?
  Resposta: Os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção.

  Toda esta sentença é o sujeito da oração. Entretanto, o verbo está concordando apenas com "mecanismos", que é o núcleo do sujeito, por isso está no plural. Veja, o núcleo do sujeito jamais pode estar precedido de preposição, logo, "de defesa, de alimentação, de locomoção" não podem ser o núcleo do sujeito. Sobrou para "mecanismos" que, por estar no plural, exige a concordância do verbo.

   

  Creio que seja isso. Corrijam-me se estiver errado!

   

• Só complementando o comentário da(o) colega Novorizontina, os termos "DE DEFESA, DE ALIMENTAÇÃO E DE LOCOMOÇÃO", realmente são locuções adjetivas. Locução adjetiva é um conjunto de duas ou mais palavras que, juntas, atuam como um adjetivo, caracterizando um substantivo. Elas são formadas pela preposição "de" mais um substantivo: de criança, de pai, de defesa,...

   

  Fonte de pesquisa: https://www.normaculta.com.br/locucao-adjetiva/

• Gabarito "B"

   

  a) O sujeito não está ouclto, é "os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros"

   

  c) Não se trata de sujeito composto. Para que exista um sujeito composto tem que haver dois ou mais núcleos do sujeito, e aqui só existe um (mecanismos)

   

  d) Conforme à letra a, O sujeito não é indeterminado, é "os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros"

   

  e) O verbo está flexionado para concordar com o núcleo do sujeito, de acordo com a letra "b", e um outro erro é afirmar que “de defesa, de alimentação, de locomoção” é um complemento verbal, pois está complementando "mecanismos" que é um substantivo.

   

  Espero ter ajudado!

• b) o núcleo do sujeito simples “mecanismos”.

•  Pronome apassivador: Quando o verbo (VTD) estiver acompanhado do pronome apassivador, concordará em número e pessoa com o sujeito, que normalmente vem posposto ao verbo.

   

  Ex.: Vendeu-se [o sítio].    [sujeito]

  Compraram-se [as balas de coco].      [sujeito]  

   

  fonte: Qc

   

  O verbo aproximar é VTD, sendo assim o pronome "se" tem função apassivadora, consequentemente o sujeito vem posposto ao verbo.

   

  Gabarito: Alternativa B

   

• Aprimoram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção

  (i)  O complemento verbal da voz ativa, ná voz passiva vira sujeiro

  (iii) "de defesa, de alimentação, de locomoção" é Adjunto Adnominal

   

  A) ERRADA!

  Sujeito é o nucleo simples "MECANISMOS"

   

  B) CORRETA!

  o núcleo do sujeito simples “mecanismos”. 

   

  C) ERRADA!

  Complemento “de defesa, de alimentação, de locomoção” é adjunto adnominal

   

  D) ERRADA!

  (i) O verbo possui sujeito, logo não é IIS

  (ii) "SE" é pronome apassivador, pois a frase está na voz passiva

   

  E) ERRADA!

  (i) “de defesa, de alimentação, de locomoção” faz parte do sujeito, mas não é o sujeito

  (ii) “de defesa, de alimentação, de locomoção” é adjunto adnominal e não complemento verbal

   

  ------------------------------------------

  Debora Oliveira, Adjunto Adnominal pode sim vir separado por virgula.

  É justamente o caso dessa questã -> "Aprimoram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção"

  São elementos de mesma natureza (Adjunto Adn.) Separados por Virgulas.

  Não há problema nenhum nisso.

   

  Outro caso são as orações Explicativas, que possuem natureza de adjunto adnominal é são isoladas por virgula.

• O verbo sempre concorda com o sujeito em flexão de gênero e numero, gab:B

• Os mecanimos de defesa sao aprimorados. 

• Rick Santos, adj. adn. NUNCA vem separado por vírgulas

• Se houver uma sequência de adjuntos adnominais eles podem ser separados por vírgulas. (Resposta do meu professor de Português Manoel Soares)

• VERBO TRANSITIVO DIRETO OU DIRETO E INDIRETO + SE = concorda com o termo na frente ( SUJEITO PACIENTE )=agente da passivo sintetico.

  VTD + SE( pronome apassivador) NOME + complemento nominal.

   

  erros, avise-me.

  GABARITO ''B''

• Letra B

   

  Aprimoraram-se o que? 

   

  Os mecanismos de defesa, de locomoção, entre outros.

• o "SE" proposto pela letra D) é partícula apassivadora; 

  gabarito letra B): "Aprimoram-se os mecanismos(...)" -->  "Os mecanismos são aprimorados"

• ERREI A QUESTÃO, MAS FUI ATRÁS DO MEU ERRO.

   

  SUJEITO SIMPLES: É AQUELE QUE TEM UM SÓ NÚCLEO -> EX.: EU ADORO FILME DE TERROR.

   

  SUJEITO COMPOSTO: É AQUELE QUE TEM DOIS OU MAIS NÚCLEOS -> EX.: DOCES E FRITURAS PREJUDICAM A SAÚDE.

• OS MECANISMOS ..  PORÉM ELE ESPECIFICA QUAIS SÃO OS MECANISMOS .. DE DEFESA, DE ALIMENTAÇÃO ETC. 
  GAB 'B '

• QUESTÃO MUITO BOA O DETALHE É QUE APRIMORA-SE E VTD + SE E UMA PARTICULA APASSIVADORA POR ESSE MOTIVO TEM SUJEITO GAB LETRA B

• Gab.B vamos pessoal que venha IBFC PMSE

   

• GABARITO B

  Verbo Aprimorar é VTD+SE(PARTICULA APASSIVADORA) , possui sujeito e pode ser singular ou plural.

  Lembrando : VTI +SE(INDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO), Não possui sujeito EXPLICITO e sempre no singular.

   

  #PMSE

• Verbos VTD,VTDI+SE= particula apassivadora. Verbos VI,VL,VTI,VTD+PREP+SE,sujeito indeterminado (logo aprenta sujeito determinado) #rumoPMSE

• GAB: B

  #PMSE

• GABARITO: LETRA B  #PMSE #PMPE

• A galera fica postando "GABARTIO B", todos sabemos qual é o gabarito após responder a questão. Queremos é uma explicaçõa da resposta da questão. Cada o conhecimento pessoal?!

• na concordância verbal o verbo concorda com o núcleo do sujeito sendo assim  na frase " APRIMORARAM-SE OS MECANISMOS DE DEFESA"  

   CONCORDOU COM SEU NÚCLEO MECANISMOS. E O SE NA FRASE É UMA PARTÍCULA APASSIVADORA (NÃO É UM ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO POIS NÃO É PREPOSICIONADO).

  LOGO O QUE FOI APRIMODADO ? OS MESCANISMOS DE DEFESA.  

  EX : VENDE-SE CASAS

  NÃO PODE POIS CASA TEM QUE CONCORDAR COM VENDE ASSIM FICARIA NO SINGULAR VENDE-SE CASA.

  JÁ NO PLURAL FICARIA : VENDEM-SE CASAS. ASSIM FICARIA  "APRIMORARAM-SE OS MECANISMOS DE DEFESA"   VOZ ATIVA  

  OU " OS MESCANISMOS DE DEFESA SÃO APRIMORADOS" VOZ PASSIVA ANALÍTICA ( POR CAUSA DO PARTICIPIO ADO,IDO E IDA).

   

• Pm se vai ter tanta gente gabaritando as provas q vão ter q tirar  par ou impar

• Thiago silva, aguarde e verás!

  uma coisa é responder questões aqui no QC, outra no dia da prova. Muita coisa interfere. Fora que há outras disciplinas.

• O "SE" É PARTICULA APASSAIVADORA SINTÉTICA OU PRONOMINAL.

  OS MECANISMO SÃO APRIMORADOS.

   

• se o verbo acompanhado do "se" for Transitivo Direto, como o caso da questão, este será uma partícula apassivadora. E quando estiver assim (VTD + se), sempre vai concordar em gênero e numero com o sujeito.

• Gabarito B

  Emprego do pronome SE como Partícula Apassivadora

  #PMBA

• Aprimoram-se os mecanismos de defesa.

  Quem aprimora, aprimora algo ---> os mecanismos de defesa. (objeto direto)

  logo o (se) é uma partícula apassivadora e transforma o objeto direto em sujeito paciente.

  então o verbo aprimoram deve estar no plural para concordar com o núcleo do sujeito ( mecanismos).

• O VERBO NUNCA CONCORDA COM TODO O SUJEITO!

  SÓ CONCORDA COM O NÚCLEO DO SUJEITO QUE É MECANISMOS

  OBS: NÃO EXISTIRÁ NÚCLEO DO SUJEITO PREPOSICIONADO

• Note a presença da partícula apassivadora SE, que acompanha o verbo APRIMORAR, verbo que solicita objeto direto. O SE apassivador é responsável por transformar o objeto direto “os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção” em sujeito paciente.

  Dessa forma, a forma verbal “Aprimoram-se” flexiona-se no plural para que haja concordância com o sujeito paciente de núcleo “mecanismos”.

• Aprimoram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção = Os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção são aprimorados. 

  Galera, na minha humilde interpretação, os itens em azul são complemento nominal pois

  A sua retirada deixa o sentido incompleto;

  "os mecanismos" sofre a ação na frase.

  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - -

  ANÁLISE SINTÁTICA DA FRASE: A frase original está na ordem indireta, passando-a para ordem direta ficará: 

  Os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção são aprimorados. 

  Aqui os mecanismos são aprimorados, ou seja, quem APRIMORA os mecanismos? os mecanismos sofrem a ação(paciente) , indica passividade, fortalecendo mais uma vez que é um complemento nominal.  

  -> SUJEITO = Mecanismos (sujeito simples: pois apresenta apenas um radical: "mecanismos")

  Sujeito Abstrato: nomeia: conceitos,sentimentos, ações, eventos, estados e qualidades.

  Sujeito Concreto: designa seres ou coisas de existência independente. Ex: casa; bruxa

  -> Adjunto adnominal = Os 

  -> Complemento Nominal = de defesa, de alimentação, de locomoção. Obs.: esses itens completam o sentido da palavra mecanismo, desse modo, é um complemento nominal. 

  O COMPLEMENTO NOMINAL ESTÁ SEMPRE PREPOSICIONADO !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Notadamente, o termo está preposicionado "de" alguma coisa. 

  * Faça a pergunta: Mecanismos de quê ? de defesa, de alimentação, de locomoção, portanto, completando o sentindo de mecanismos. 

  -> Verbo = SER (de ligação)

  -> Predicativo do Sujeito = de defesa, de alimentação, de locomoção. 

• GABA: B

  O "se" é partícula apassivadora do sujeito, visto que aprimorar é VTD. Logo, a frase está na voz passiva. Fazendo a conversão para a voz ativa fica claro que o verbo aprimorar está concordando com o sujeito "mecanismo": "Os mecanismos de defesa são aprimorados (...)"

• gab:B

  Aprimoram-se os mecanismos.

  Os mecanismos são aprimorados.

  é a mesma coisa, a ordem quem decide é você!

  Rumo à vitória meus vikings S2

Questão 2381278

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes

Texto I

Afinal: o que é a “morte cerebral”?

A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais

      O cérebro humano é o órgão que nos torna únicos. Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente. Claro, todos os órgãos são relevantes, e, sem o conjunto, não poderíamos funcionar de maneira adequada. Mas a verdade é que, do ponto de vista evolutivo, todos os órgãos desenvolveram-se para permitir manter um cérebro cada vez mais exigente e complexo. Aprimoraram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros, para que as sensações e ordens trabalhadas no cérebro fossem elaboradas.

      E quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre, todas as outras funções deixam de ser necessárias; muitas delas ficam descoordenadas pela simples falta da atividade cerebral adequada.

      Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também achávamos que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração.

      Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores.

      Existem algumas diferenças para a defnição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns. Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista: falta de reação à dor, falta de movimentação, ausência de respiração, pupilas dilatadas e não responsivas à luz etc. Claro, o indivíduo não pode ter recebido nenhuma medicação nas 24 horas anteriores que possa causar isto. Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...]

      Uma vez defnida adequadamente a morte encefálica, o indivíduo poderá ter seus órgãos doados (caso tenha havido consentimento para tal), um ato que possivelmente poderá ajudar a salvar várias vidas. A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.

(Disponível: http://veja.abril.com.br/blog/letra-de-medico/afnal-o-quee-a-morte-cerebral/ Acesso em: 07/02/17)

No quarto parágrafo, em ‘Apesar disto parecer “bom senso”’, considerando o contexto, nota-se que o pronome destacado faz referência à seguinte ideia:

• A. Crer que alguém morre quando seu coração para.
• B. Acreditar que sensações emanavam do coração.
• C. Saber que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre.
• D. Associar o amor a um sentimento provocado pelo coração.
• E. As funções ficam descoordenadas sem a atuação do coração.

Gabarito: C

Comentários

• No parágrafo mencionado diz:

  Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu ...

  A palavra morte cerebral já nos dá a resposta. É interpretação meu jovem.

  Se quiser uma resposta técnica esperem os mitos chegarem.

  GABA C.

   

• Apesar de não ser uma regra, pode-se fazer a seguinte análise:

  Disto/Isto: refere-se ao que vem na frente, logo após.

  Disso/Isso: refere-se ao que está antes, ao que já passou.

• DISTO, sendo uma contração com o pronome demonstrativo isto, é usado para referir algo:

   

  próximo da pessoa que fala;

  relativo à pessoa que fala;

  pertencente à pessoa que fala:

  no tempo presente em relação à pessoa que fala;

  que ainda vai ser mencionado no discurso.

   

  No caso da questão, ele se comportará como uma CATÁFORA (indicação de termo posterior).

   

   

• PENSEM NUMAS QUESTÕES DE PORTUGUÊS PARA NÍVEL FUNDAMENTAL COM CARA DE NÍVEL SUPERIOR!!! 

   

• Olá meu povo!!!

   

  Gravem estas regras que lhes ajudarão muito nas questões, as quais me ajudaram nesta.

   

  O pronome demonstrativo "ISSO" é usado para algo que está proximo, porém ATRÁS.

   

  O pronome demonstrativo "ISTO" e seus derivados é usado para aquilo que está próximo, porém na FRENTE.

   

  Ou seja, algo que ainda vai ser citado: Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral”...blá,blá,blá

   

  O pronome demonstrativo "AQUILO" é usado para algo que está LONGE.

   

  Espero ter contribuido.

   

  O sucesso rápido dependo da quantidade de esforço que você emprega para alcançá-lo.

   

  Abraços.

   

   

• Minha gente se a frase "Saber que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre" vem antes? Não entendi!

• Acassia Pinto,

  a questão quer saber a que IDEIA o "isto" se refere. Apesar de a frase "Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre" vir antes, logo após o "isto" está o termo "conceito de morte cerebral", se referindo a essa IDEIA, entendeu? Ou seja, o isto estava se referindo ao termo "conceito de morte cerebral", que por sua vez, significa saber que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Para saber a quê o isto se refere, olhe para o que vem DEPOIS, e para saber a quê o isso se refere, olhe para o que vem ANTES. Espero ter ajudado. 

• disTo = caTafórico = frenTe

  disso = ANafórico = ANtes

• O termo "isto" na questão proposta faz referência a algo próximo, que neste caso veio antes, e poderia ter vindo após.

• O certo não seria "Apesar DISSO..." pois está se referindo a uma ideia anterior?

• Na verdade, Kelly, ele está fazendo referência a uma ideia posterior, mesmo! 

  "Apesar disto parecer 'bom senso', o conceito de morte cerebral.." (O pronome demonstrativo "este" tem função catafórica, faz referência a algo posterior a ele)

  Se a frase fosse: "o conceito de 'morte cerebral' e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes[...], apesar disso parecer ser 'bom senso'..."

  aí sim, o correto seria o "disso", pois estaria fazendo referência a uma ideia anterior (isso/esse/essa = função anáforica).

• a sutileza do disso X disto

   < disso

  disto >

  Além da conjunção com valor Concessivo junto se referindo ao que se segue.

• Excelente questão!

• CATÁFORA !!!!!

• GAB C)                                                    :)

• GABARITO C

  CAVEIRAAAA!

  #PMSE #CATINGA

   

• marquei a letra D  por falta de atenção.AVANTE!!! FOCO FORÇA E FÉ

• gabarito c

  PRONOME TEM A FINALIDADE DE INDICAR PESSOA DO DISCURSO, OU SITUAR NO TEMPO ESPAÇO 

  = SABER QUE O INDIVIDUO.... PESSOA

• Apesar disto parecer “bom senso” ... (catafórico) = o conceito de “morte cerebral” e seu adequado....

Questão 2381281

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Texto I

Afinal: o que é a “morte cerebral”?

A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais

      O cérebro humano é o órgão que nos torna únicos. Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente. Claro, todos os órgãos são relevantes, e, sem o conjunto, não poderíamos funcionar de maneira adequada. Mas a verdade é que, do ponto de vista evolutivo, todos os órgãos desenvolveram-se para permitir manter um cérebro cada vez mais exigente e complexo. Aprimoraram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros, para que as sensações e ordens trabalhadas no cérebro fossem elaboradas.

      E quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre, todas as outras funções deixam de ser necessárias; muitas delas ficam descoordenadas pela simples falta da atividade cerebral adequada.

      Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também achávamos que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração.

      Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores.

      Existem algumas diferenças para a defnição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns. Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista: falta de reação à dor, falta de movimentação, ausência de respiração, pupilas dilatadas e não responsivas à luz etc. Claro, o indivíduo não pode ter recebido nenhuma medicação nas 24 horas anteriores que possa causar isto. Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...]

      Uma vez defnida adequadamente a morte encefálica, o indivíduo poderá ter seus órgãos doados (caso tenha havido consentimento para tal), um ato que possivelmente poderá ajudar a salvar várias vidas. A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.

(Disponível: http://veja.abril.com.br/blog/letra-de-medico/afnal-o-quee-a-morte-cerebral/ Acesso em: 07/02/17)

De acordo com o texto, a necessidade de conceituação formal do diagnóstico de morte cerebral deveu-se:

• A. ao início da era dos transplantes de órgãos.
• B. à necessidade de desmitificar “o poder do coração”.
• C. a uma primeira ocorrência datada de morte cerebral.
• D. à capacitação de neurologistas para a observação clínica.
• E. à diversidade de definições de morte cerebral em países distintos.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A.

  Segue o embasamento:

  A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos[...]

• "A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores."

• Questão mal elaborada! 

  De acordo com o texto, a necessidade de conceituação formal do diagnóstico de morte cerebral deveu-se: 

  A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso (ou seja, começou) quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário (ou seja, deveu-se) protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores.

  Porém, não tem essa alternativa... dando uma "forçada de barra" o gabarito é letra A.

• (4º§) A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos,

  RESPOSTA "A" 

• Diz a lenda que quem fala que essa é para gabaritar... Erra na prova!

   

• "e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos"

  Letra A. Questão bastante parecida com compreensão textual.

Questão 2381284

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Texto I

Afinal: o que é a “morte cerebral”?

A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais

      O cérebro humano é o órgão que nos torna únicos. Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente. Claro, todos os órgãos são relevantes, e, sem o conjunto, não poderíamos funcionar de maneira adequada. Mas a verdade é que, do ponto de vista evolutivo, todos os órgãos desenvolveram-se para permitir manter um cérebro cada vez mais exigente e complexo. Aprimoraram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros, para que as sensações e ordens trabalhadas no cérebro fossem elaboradas.

      E quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre, todas as outras funções deixam de ser necessárias; muitas delas ficam descoordenadas pela simples falta da atividade cerebral adequada.

      Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também achávamos que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração.

      Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores.

      Existem algumas diferenças para a defnição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns. Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista: falta de reação à dor, falta de movimentação, ausência de respiração, pupilas dilatadas e não responsivas à luz etc. Claro, o indivíduo não pode ter recebido nenhuma medicação nas 24 horas anteriores que possa causar isto. Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...]

      Uma vez defnida adequadamente a morte encefálica, o indivíduo poderá ter seus órgãos doados (caso tenha havido consentimento para tal), um ato que possivelmente poderá ajudar a salvar várias vidas. A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.

(Disponível: http://veja.abril.com.br/blog/letra-de-medico/afnal-o-quee-a-morte-cerebral/ Acesso em: 07/02/17)

O seguinte fragmento “ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc,” (5º§) aponta ações que são empregadas, no texto, a fim de:

• A. orientar os leitores em geral para que estejam aptos ao diagnóstico.
• B. sugerir a popularização desses procedimentos para vários profissionais.
• C. indicar a complexidade de uma prática clínica e especializada.
• D. divulgar a especificação de um protocolo médico adotado.
• E. explicar ações que não são compreendidas por um leitor comum.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D.

  Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...]

• Letra D
  Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista. (...) 
  Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...]

• ESSA QUESTÃO TEM, NO MÍNIMO, DUAS RESPOSTAS CORRETAS.  EXAMINADOR TABAJARA!!!

• Duas respostas corretas não sei aonde 0.o

• Que banca, terrível. A menos pior é a D.      Subjetividade para analise de texto está pior que as viagens da FGV. 

   

• Divulgar? Afff.... 

• Duvido alguém conseguir contestar que a C também não seja resposta.

• acredito que a C esteja errada pela afirmação: "Existem algumas diferenças para a defnição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns."

  apesar de não concordar muito bem com essa questão toda, a alternativa C fala de complexidade

   

• Por que não a B?

• letra C=está errado pelo fato de dizer que esses procedimentos são complexos,ver se o paciente respira é complexo?não né,qualuqer um pode ver isso.

  GAB:D

•  

  D) divulgar a especificação de um protocolo médico adotado.

  Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja.

  conclusão- Em razão da regulamentação os médicos devem seguir um conjunto de procedimentos, um protocolo. 

• Fui de Letra B, uma vez que a caracterização do paciente, através da criação do protocolo médico, teve a intenção de unificar a atuação médica.

  Mas tamém estava divida demais com a alternativa D, que é a correta.

• MEDICO ESPECIALIZADO NO CASO O NEUROLOGISTA É UM PROTOCOLO MÉDICO 

• a)orientar os leitores em geral para que estejam aptos ao diagnóstico. 

  Errado.Diagnóstico somente a um Neurologista

  b)sugerir a popularização desses procedimentos para vários profissionais.

  Errado.Não fala de vários profissionais,mais somente a neurologistas

  c)indicar a complexidade de uma prática clínica e especializada. 

  Errado.Não há complexidade

  d)divulgar a especificação de um protocolo médico adotado.

  Certo.Cada um destes aspectos foi regulamentado (PROTOCOLO): ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja

  e)explicar ações que não são compreendidas por um leitor comum. 

  Errado.Não há uma explicação

Questão 2381287

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

Texto I

Afinal: o que é a “morte cerebral”?

A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais

      O cérebro humano é o órgão que nos torna únicos. Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente. Claro, todos os órgãos são relevantes, e, sem o conjunto, não poderíamos funcionar de maneira adequada. Mas a verdade é que, do ponto de vista evolutivo, todos os órgãos desenvolveram-se para permitir manter um cérebro cada vez mais exigente e complexo. Aprimoraram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros, para que as sensações e ordens trabalhadas no cérebro fossem elaboradas.

      E quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre, todas as outras funções deixam de ser necessárias; muitas delas ficam descoordenadas pela simples falta da atividade cerebral adequada.

      Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também achávamos que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração.

      Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores.

      Existem algumas diferenças para a defnição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns. Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista: falta de reação à dor, falta de movimentação, ausência de respiração, pupilas dilatadas e não responsivas à luz etc. Claro, o indivíduo não pode ter recebido nenhuma medicação nas 24 horas anteriores que possa causar isto. Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...]

      Uma vez defnida adequadamente a morte encefálica, o indivíduo poderá ter seus órgãos doados (caso tenha havido consentimento para tal), um ato que possivelmente poderá ajudar a salvar várias vidas. A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.

(Disponível: http://veja.abril.com.br/blog/letra-de-medico/afnal-o-quee-a-morte-cerebral/ Acesso em: 07/02/17)

Dentre as palavras abaixo, presentes no texto, assinale a opção cujo vocábulo é acentuado por uma regra diferente da que justifica a acentuação dos demais.

• A. cérebro.
• B. indivíduo.
• C. únicos.
• D. achávamos.
• E. diagnóstico.

Gabarito: B

Comentários

• A) CÉ-RE-BRO (proparoxítona)

  B) IN-DI-VÍ-DUO (paroxítona)

  C) Ú-NI-COS (proparoxítona)

  D) A-CHÁ-VA-MOS (proparoxítona)

  E) DI-AG-NÓS-TI-CO (proparoxítona)

• Todas as palavras são proparoxítonas, à exceção da contida na alternativa b, que é uma paroxítona terminada em ditongo crescente.

   

  Gabarito B

• Indivíduo = Paroxítona terminada em ditongo.

• Encontrei uma explicação bem interessante sobre o assunto, visto que a palavra "indivíduo" já foi polêmica em outras questões de concursos.

  Domingos Paschoal Cegalla diz em sua gramática:

  "Os encontros 'ia', 'ie', 'io', 'ua', 'ue', 'uo' finais átonos, seguidos ou não de 's', classificam-se quer como ditongos, quer como hiatos, uma vez que ambas as emissões existem no domínio da Língua Portuguesa: 'his-tó-ri-a' e 'his-tó-ria'; 'sé-ri-e' e 'sé-rie'; 'pá-ti-o' e 'pá-tio'; 'vá-cu-o' e 'vá-cuo' (NGB). Todavia, é preferível considerar tais grupos ditongos crescentes e, consequentemente, paroxítonos os vocábulos em que ocorrem. Na escrita, em final de linha, esses encontros vocálicos não devem ser repartidos."

  Não é apenas o Cegalla que pensa assim. Vários grandes gramáticos pensam da mesma maneira.

  Espero ter ajudado.

• Indivíduo=paroxitona termnada em ditongo crescente,tbm chamada de proparoxitona eventual.

  GAB:B

  todos seremos caveiras,poucos em vida.

• Cérebro- proparoxitona terminada em O

  Indivíduo- paroxítona terminada em ditongo crescente UO

  Únicos- proparoxítona terminada em OS

  Achávamos- proparoxítona terminada em OS

  Diagnóstico- proparoxítona terminada em O

• Indivíduo é paroxítona, todas as demais, proparoxítonas. 

  Lembrando que há algumas bancas faca na caveira que podem considerar as chamadas proparoxítonas eventuais, dentre as quais indivíduo se encontraria.

   

  #RumoAoTJMG

• Não tem isso de proparoxitona terminada em o, os. Toda proparoxitona é acentuada, regra simples.  fim. 

• O Gabaito é a letra B, pois, INDIVÍDUO é uma palavra paroxitona terminada em ditongo. Já as demais alternativas são todas PROPAROXÍTONAS.

• Gabarito B

  Indivíduo é uma paroxítona terminada em ditongo, as demais são proparoxítonas.

• A letra B também é conhecida como proparoxítona aparente.

• LETRA B POIS ELA É PROPAROXÍTONA!!

• PAROXÍTONA.

• Gabarito: LETRA B

   

  A palavra "indivíduo" é a única opção que é acentuada por ser paroxítona terminada em ditongo. Todas as demais alternativas são acentuadas por serem proparoxítonas.

• DESNECESSÁRIA A LEITURA DO TEXTO....

• INDIVÍDUO

   

  U ==> SEMI VOGAL

  O ==> VOGAL

   

  logo temos: PAROXÍTONA TERMINADA EM ==> DITONGO ABERTO => ORAL => e CRESCENTE.

   

  Gabarito: B

   

  Espero ter ajudado. Deus é mais!!! 

• Tem gente dizendo que indivíduo é proparoxítona. Penso que não.

  É PAROXÍTONA. Todas as demais são PRO...

  vlw

• Q793760 – GABARITO B

     a) cé-re-bro. regra das proparoxítona todas são acentuadas.

    b)  in-di-ví-duo. regra paroxítonas terminadas em ditongo crescente.

    c) ú-ni-cos. regra das proparoxítona todas são acentuadas.

    d) a-chá-va-mos. regra das proparoxítona todas são acentuadas.

    e) di-ag-nós-ti-co. regra das proparoxítona todas são acentuadas.

• Todas proparoxítonas exceto letra B que é uma paroxítona terminada em ditongo

  #Foco PM PB, SE e AL

• Gab: B 

  #PMSE

• B)   in-di-VÍ-duo =  Paroxítona terminada em ditongo 

  As outras alternativas são Proparoxítonas 

   

   

• LETRA B PAPAI

  #PMSE

• Não sei o motivo, que um monte de idiótas ficam colocando o nome do concurso que vão prestar isso não interressa a ninguém.

  Vamos tentar comentar algo construtivo.

  Não essas merdas.

• concordo paulo henrique ..foda se o que vao prestar..nada construtivo isso.

• Tentando intimidar a galera que vai fazer o mesmo concurso também. Relaxe que a maioria aí não faz nem cócegas. kkkkk

• REGRA DO DITONGO ABERTO

  EU(s), OI(s), EI(s)

  NOS MONOSSÍLABOS: CÉU, VÉU, RÓI, CÉUS, VÉUS, SÓIS.

  NAS OXÍTONAS: CHAPÉU, CONSTRÓI, ANZÓIS, ANÉIS. 

   

  OBS.: AS PAROXÍTONAS PERDERAM O ACENTO: IDEIA, JOIA, ESTREIA, HEROICO

   

   

   

• GABARITO: LETRA B

  
  

  Todas as outras palavras são PROPAROXÍTONAS

  A palavrá INDIVÍDUO é PAROXÍTONA

  
  

  ALGUÉM ME TRAGA UMA CACHAÇA

• Que sempre caia uma dessa para não sair zerado na prova.

• Vamos lá:

  
  

  Todas as palavras são Proparoxítonas, com exceção da palavra indivíduo, que é uma paroxítona terminada em ditongo.

• Comentário:

  
  

  Gabarito:

  
  

  cé-re-bro => proparoxítona  in-di-ví-duo => paroxítona terminada em ditongo ú-ni-cos => proparoxítona a-chá-va-mos => proparoxítona di-ag-nós-ti-co => proparoxítona

  
  

• b)   in.di.ví.duo =  paroxítona terminada em ditongo.

• ANTEPENÚLTIMA SILABA ACENTUADA, PODE MARCAR PROPAROXÍTONA QUE É SUCESSO. :)

• Opa! Paroxítona não. Aparece como "in-di-ví-du-o" no mini Aurélio e no Priberam.

  FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda, 1919–1989. Miniaurélio Século XXI Escolar: O minidicionário da língua portuguesa; coordenação de edição, Margarida dos Anjos, Marina Baird Ferreira; lexicografia, Margarida dos Anjos... [et al.]. 4. ed. rev. ampliada. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.

  "indivíduo", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013,  [consultado em 30-07-2019].

• Indivíduo = Paroxítona terminada em ditongo crescente (sv+v).

• PESSOAL , TODAS AS PAROXITONAS TERMINADAS EM DITONGO PODEM SER PROPAROXITONAS EVENTUAIS

  IN-DI-VI-DU-O = PROPAROXITONA EVENTUAL

  IN-DI-VI-DUO =PAROXITONA

• INDIVÍDUO - ÚNICA ALTERNATIVA PAROXÍTONA

•  William Esdras, creio q a banca pressupõe q a palavra "INDIVÍDUO" tanto trata-se de uma proparoxítona (eventual), como vc mesmo disse (in-di ví-du-o), como tbm n deixa de ser uma paroxítona terminada em ditongo (in-di-ví-duo). Ou seja, são duas nomenclaturas / formas de sepação silábica válidas.

  Caso esteja equivocada, podem me corrigir. :)

• Ditongo... Gab.B

• Cérebro. (Proparoxítona)

  Indivíduo. (Paroxítona terminada em DITONGO CRESCENTE)

  Únicos. (Proparoxítona)

  Achávamos. (Proparoxítona)

  Diagnóstico. (Proparoxítona)

  Alternativa B

• GABARITO B

  A) cé-re-bro. → Palavra proparoxítona, todas são acentuadas.

  B) in-di-ví-duo. → Palavra paroxítona, terminada em ditongo crescente.

  C) ú-ni-cos. → Palavra proparoxítona, todas são acentuadas.

  D) a-chá-va-mos. → Palavra proparoxítona, todas são acentuadas.

  E) di-ag-nós-ti-co. → Palavra proparoxítona, todas são acentuadas.

• Todas são proparoxítonas ,exceto indivíduo que é uma paroxítona terminada em ditongo.

• Como se faz a separação silábica de diagnóstica?

• di-ag-nós-ti-co

• Alguém sabe me dizer porque NUCLÉOLO tem acento? Qual regra é usada pra acentuação dela já que é paroxítona?

Questão 2381290

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Texto I

Afinal: o que é a “morte cerebral”?

A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais

      O cérebro humano é o órgão que nos torna únicos. Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente. Claro, todos os órgãos são relevantes, e, sem o conjunto, não poderíamos funcionar de maneira adequada. Mas a verdade é que, do ponto de vista evolutivo, todos os órgãos desenvolveram-se para permitir manter um cérebro cada vez mais exigente e complexo. Aprimoraram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros, para que as sensações e ordens trabalhadas no cérebro fossem elaboradas.

      E quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre, todas as outras funções deixam de ser necessárias; muitas delas ficam descoordenadas pela simples falta da atividade cerebral adequada.

      Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também achávamos que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração.

      Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores.

      Existem algumas diferenças para a defnição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns. Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista: falta de reação à dor, falta de movimentação, ausência de respiração, pupilas dilatadas e não responsivas à luz etc. Claro, o indivíduo não pode ter recebido nenhuma medicação nas 24 horas anteriores que possa causar isto. Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...]

      Uma vez defnida adequadamente a morte encefálica, o indivíduo poderá ter seus órgãos doados (caso tenha havido consentimento para tal), um ato que possivelmente poderá ajudar a salvar várias vidas. A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.

(Disponível: http://veja.abril.com.br/blog/letra-de-medico/afnal-o-quee-a-morte-cerebral/ Acesso em: 07/02/17)

Em linguagem técnica adequada ao público leitor, ao final do texto, foi empregada a expressão “medidas de suporte de vida” que, no contexto, deve ser entendida como:

• A. encaminhamento de órgãos para transplante.
• B. apoio psicológico a pacientes terminais.
• C. manutenção da vida por meio de aparelhos ou afins.
• D. exigências de diferentes laudos em busca de um consenso.
• E. emprego de analgésicos e outros inibidores de dor.

Gabarito: C

Comentários

• No contexto apresentado, ''medidas de suporte da vida'' está sendo usado no sentido de que, após a morte celebral, não adianta mais manter a vida por meio de aparelhos ou afins.

  Gabarito C.

•  A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.

   

  No contexto (da morte encefálica ou cerebral do indivíduo), deve ser entendido que as medidas referidas são despiciendas, eis que, em tese, o quadro clínico seria irreversível.

   

   

• letra C , para os  não assinantes

• TEM QUE SE LIGAR NO CONTEXTO SE NÃO ERRA GAB LETRA C

Questão 2381293

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

Texto I

Afinal: o que é a “morte cerebral”?

A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais

      O cérebro humano é o órgão que nos torna únicos. Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente. Claro, todos os órgãos são relevantes, e, sem o conjunto, não poderíamos funcionar de maneira adequada. Mas a verdade é que, do ponto de vista evolutivo, todos os órgãos desenvolveram-se para permitir manter um cérebro cada vez mais exigente e complexo. Aprimoraram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros, para que as sensações e ordens trabalhadas no cérebro fossem elaboradas.

      E quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre, todas as outras funções deixam de ser necessárias; muitas delas ficam descoordenadas pela simples falta da atividade cerebral adequada.

      Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também achávamos que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração.

      Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores.

      Existem algumas diferenças para a defnição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns. Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista: falta de reação à dor, falta de movimentação, ausência de respiração, pupilas dilatadas e não responsivas à luz etc. Claro, o indivíduo não pode ter recebido nenhuma medicação nas 24 horas anteriores que possa causar isto. Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...]

      Uma vez defnida adequadamente a morte encefálica, o indivíduo poderá ter seus órgãos doados (caso tenha havido consentimento para tal), um ato que possivelmente poderá ajudar a salvar várias vidas. A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.

(Disponível: http://veja.abril.com.br/blog/letra-de-medico/afnal-o-quee-a-morte-cerebral/ Acesso em: 07/02/17)

O deslocamento da expressão destacada, em “Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas,”, provocaria estranhamento no sentido e na estruturação do enunciado apenas na seguinte reescritura:

• A. O indivíduo, em primeiro lugar, deve ter algumas características clínicas,
• B. O indivíduo deve, em primeiro lugar, ter algumas características clínicas,
• C. O indivíduo deve ter, em primeiro lugar, algumas características clínicas,
• D. O indivíduo deve ter algumas características clínicas em primeiro lugar,
• E. O indivíduo deve ter algumas, em primeiro lugar, características clínicas,

Gabarito: E

Comentários

• QUESTÃO = “Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas,”

  Bizurando o sentido: --> Primeiras coisas a serem analisadas são as características clínicas do malucão.

  LETRA E) "O indivíduo deve ter algumas, em primeiro lugar, características clínicas"

  Bizurando o sentido: --> bom... já travou a mente ai né? Ta aí a resposta.

• Fui na assertiva E porque fragmentou o objeto direto "algumas características clínicas''. Ora, não se separa sujeito de verbo, nem verbo de complemento.

• a alternativa d tambem causa ambiguidade .   

   

  O indivíduo deve ter algumas características clínicas em primeiro lugar ( dá a entender que as caracteristicas é que estao em primeiro lugar )

• Alan, a letra "b" não gera ambiguidade segundo a norma culta. Na verdade esta deveria ser a forma mais usada por todos, pois é a forma direta. Pode gerar ambiguidade pela nossa (me incluo, lógico) falta de costume de escrita (e leitura) de textos na forma direta.  

• a letra D  está correta !

  pois esse termo ele é um adjunto adverbial de modo e está no seu lugar de origem !

• Essa questão não tem relação com a interpretação de texto.

• Cantinho bem inapropriado de jogar um adjunto adverbial, essa fui pela estética mesmo, pq na regra se tá isolada entre vírgulas estaria correto (eu acho)

• Na letra A , não ta separando o sujeito do verbo? Não é um caso proibido de virgula ?

Questão 2381296

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

• Texto I
• 
  
  
•                                                   Afinal: o que é a “morte cerebral”?
  
  A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais.

    O cérebro humano é o órgão que nos torna únicos. Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente. Claro, todos os órgãos são relevantes, e, sem o conjunto, não poderíamos funcionar de maneira adequada. Mas a verdade é que, do ponto de vista evolutivo, todos os órgãos desenvolveram-se para permitir manter um cérebro cada vez mais exigente e complexo. Aprimoraram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros, para que as sensações e ordens trabalhadas no cérebro fossem elaboradas. 

     E quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre, todas as outras funções deixam de ser necessárias; muitas delas ficam descoordenadas pela simples falta da atividade cerebral adequada.

     Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também achávamos que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração. 

     Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores. 

     Existem algumas diferenças para a definição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns. Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista: falta de reação à dor, falta de movimentação, ausência de respiração, pupilas dilatadas e não responsivas à luz etc. Claro, o indivíduo não pode ter recebido nenhuma medicação nas 24 horas anteriores que possa causar isto. Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...] 

     Uma vez definida adequadamente a morte encefálica, o indivíduo poderá ter seus órgãos doados (caso tenha havido consentimento para tal), um ato que possivelmente poderá ajudar a salvar várias vidas. A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.

(Disponível: http://veja.abril.com.br/blog/letra-de-medico/afnal-o-quee-a-morte-cerebral/ Acesso em:

07/02/17) 

Texto II 

ORDEM DE SERVIÇO 608 - INSS 

Perícia Médica 

PERDA AUDITIVA NEUROSSENSORIAL POR EXPOSIÇÃO CONTINUADA A NÍVEIS ELEVADOS DE PRESSÃO SONORA DE ORIGEM OCUPACIONAL 

NORMA TÉCNICA DE AVALIAÇÃO DE INCAPACIDADE 

PARA FINS DE BENEFÍCIOS PREVIDENCIÁRIOS 

APRESENTAÇÃO 

A presente atualização da Norma Técnica sobre Perda Auditiva Induzida por Ruído – PAIR, objetiva simplificar, uniformizar e adequar o trabalho do médico perito ao atual nível de conhecimento desta nosologia. A evolução da Medicina do Trabalho, da Medicina Assistencial e Preventiva, dos meios diagnósticos, bem como a nova realidade social, motivou, sobremaneira, esta revisão, tornando-a mais completa e eficaz. Dessa concepção surgiram dois momentos que passaram a constituir os módulos do presente trabalho: a Atualização Clínica da Patologia e a Avaliação da Incapacidade Laborativa. Este estudo resultou de iniciativa da Divisão de Perícias Médicas do INSS, que buscou parceria com diversos segmentos da sociedade, num debate aberto, visando abordar todos os aspectos relevantes sobre o assunto, no período compreendido entre junho de 1996 e junho de 1997, com a efetiva participação de representantes das Perícias Médicas, Reabilitação Profissional, Núcleo de Referência em Doenças Ocupacionais da Previdência Social – NUSAT/SRMG e Procuradoria Estadual do Instituto Nacional do Seguro Social - INSS; Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho - Fundacentro/MTb; Associação Brasileira de Medicina do Trabalho - ABMT; Centro de Referência de Saúde do Trabalhador do Estado de São Paulo - Cerest; Confederação Nacional das Indústrias - CNI; Confederação Nacional do Comércio - CNC; Central Única dos Trabalhadores - CUT; e especialistas de renome. [...]

Disponível em: www.cofp.com.br/legislacao/download/19/Acesso em 07/02/2017) 

A partir de uma leitura atenta, nota-se que o autor utilizou como estratégia de construção do seu texto:

• A. a caracterização do cérebro para, em seguida, falar sobre morte cerebral.
• B. uma argumentação que distinga o cérebro humano do dos demais animais.
• C. as alterações em torno do conceito de morte cerebral ao passar dos anos.
• D. apresentação de posicionamentos de profssionais distintos sobre a morte cerebral.
• E. o exemplo de um caso particular que permitiu uma orientação mais geral.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A.

  Algumas passagens que ratificam o gabarito:

  Caracterização do cérebro: o cérebro humano é órgão[...]possibilita que pensemos[...]organiza nosso consciente e inconsciente...

  Fala sobre morte cerebral: e quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre[...]

• A construção de um texto é da seguinte forma:

  Título - Na maioria das vezes.

  Introdução

  Desenvolvimento

  Conclusão

   

  Através do título já se percebe que o autor irá focar sobre o tema: morte cerebral. Só que antes disso irá fazer algumas dissertações sobre o cérebro humano.

   

  Letra A.

   

   

•  letra A ,  questão muito boa !

  tô gostando dessa banca..rsrs

• O cara acerta com a o coração na boca... muito chocolate na hora da prova hehehe

• BANCA ESTRANHA, VÉI...... :/

• Eu li foi o texto II. AAf

   

• A banca não pede pra selecionar um texto... simplesmente a leitura atenta...mas de qual? Aff

• o texto 1 fala sobre o cérebro e o texto 2 fala sobre audição.

Questão 2381299

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

• Texto I
• 
  
  
•                                                   Afinal: o que é a “morte cerebral”?
  
  A declaração de morte cerebral é um conceito relativamente novo na medicina e envolve o preenchimento de critérios clínicos e laboratoriais.

    O cérebro humano é o órgão que nos torna únicos. Possibilita que pensemos, falemos e organiza, de uma forma ou outra, todo nosso consciente e inconsciente. Claro, todos os órgãos são relevantes, e, sem o conjunto, não poderíamos funcionar de maneira adequada. Mas a verdade é que, do ponto de vista evolutivo, todos os órgãos desenvolveram-se para permitir manter um cérebro cada vez mais exigente e complexo. Aprimoraram-se os mecanismos de defesa, de alimentação, de locomoção, entre outros, para que as sensações e ordens trabalhadas no cérebro fossem elaboradas. 

     E quando o cérebro deixa de funcionar, ou seja, morre, todas as outras funções deixam de ser necessárias; muitas delas ficam descoordenadas pela simples falta da atividade cerebral adequada.

     Até pouco tempo atrás, o indivíduo morria quando seu coração parava de bater. Hoje sabemos que o indivíduo está morto quando seu cérebro morre. Mas, não há muito tempo, também achávamos que as sensações (o amor, por exemplo), emanavam do coração. 

     Apesar disto parecer “bom senso”, o conceito de “morte cerebral” e seu adequado diagnóstico são tópicos recentes e datam de apenas algumas décadas. A necessidade de conceituar formalmente a “morte cerebral” ou “morte encefálica” tomou impulso quando se iniciou a era dos transplantes de órgãos, e tornou-se necessário protocolizar seu diagnóstico, já que indivíduos com morte cerebral poderiam então ser considerados possíveis doadores. 

     Existem algumas diferenças para a definição de morte cerebral em diferentes países, mas muitos aspectos são comuns. Em primeiro lugar, o indivíduo deve ter algumas características clínicas, que são facilmente reconhecidas por um neurologista: falta de reação à dor, falta de movimentação, ausência de respiração, pupilas dilatadas e não responsivas à luz etc. Claro, o indivíduo não pode ter recebido nenhuma medicação nas 24 horas anteriores que possa causar isto. Cada um destes aspectos foi regulamentado: ver se o paciente respira, ver a reação à dor, as pupilas etc, de modo que a avaliação pudesse ser replicada, independente do ambiente em que o indivíduo esteja. [...] 

     Uma vez definida adequadamente a morte encefálica, o indivíduo poderá ter seus órgãos doados (caso tenha havido consentimento para tal), um ato que possivelmente poderá ajudar a salvar várias vidas. A partir deste momento, as medidas de suporte de vida são, em tese, desnecessárias.

(Disponível: http://veja.abril.com.br/blog/letra-de-medico/afnal-o-quee-a-morte-cerebral/ Acesso em:

07/02/17) 

Texto II 

ORDEM DE SERVIÇO 608 - INSS 

Perícia Médica 

PERDA AUDITIVA NEUROSSENSORIAL POR EXPOSIÇÃO CONTINUADA A NÍVEIS ELEVADOS DE PRESSÃO SONORA DE ORIGEM OCUPACIONAL 

NORMA TÉCNICA DE AVALIAÇÃO DE INCAPACIDADE 

PARA FINS DE BENEFÍCIOS PREVIDENCIÁRIOS 

APRESENTAÇÃO 

A presente atualização da Norma Técnica sobre Perda Auditiva Induzida por Ruído – PAIR, objetiva simplificar, uniformizar e adequar o trabalho do médico perito ao atual nível de conhecimento desta nosologia. A evolução da Medicina do Trabalho, da Medicina Assistencial e Preventiva, dos meios diagnósticos, bem como a nova realidade social, motivou, sobremaneira, esta revisão, tornando-a mais completa e eficaz. Dessa concepção surgiram dois momentos que passaram a constituir os módulos do presente trabalho: a Atualização Clínica da Patologia e a Avaliação da Incapacidade Laborativa. Este estudo resultou de iniciativa da Divisão de Perícias Médicas do INSS, que buscou parceria com diversos segmentos da sociedade, num debate aberto, visando abordar todos os aspectos relevantes sobre o assunto, no período compreendido entre junho de 1996 e junho de 1997, com a efetiva participação de representantes das Perícias Médicas, Reabilitação Profissional, Núcleo de Referência em Doenças Ocupacionais da Previdência Social – NUSAT/SRMG e Procuradoria Estadual do Instituto Nacional do Seguro Social - INSS; Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho - Fundacentro/MTb; Associação Brasileira de Medicina do Trabalho - ABMT; Centro de Referência de Saúde do Trabalhador do Estado de São Paulo - Cerest; Confederação Nacional das Indústrias - CNI; Confederação Nacional do Comércio - CNC; Central Única dos Trabalhadores - CUT; e especialistas de renome. [...]

Disponível em: www.cofp.com.br/legislacao/download/19/Acesso em 07/02/2017) 

Ao comparar os dois textos que compõem a sua prova, pode-se concluir, em relação à adequação, que:

• A. Ambos exploram temas relacionados à medicina em linguagem técnica.
• B. Os dois textos são voltados a um mesmo público, portanto há equivalência linguística.
• C. Embora os dois textos explorem a linguagem formal, a do segundo é mais técnica.
• D. A diferença entre os textos deve-se, sobretudo, ao conhecimento dos seus autores.
• E. Os dois textos apresentam temáticas semelhantes e objetivos específcos idênticos.

Gabarito: C

Comentários

• Ficarei!!! Obrigada!

• O primeiro é um texto meramente informativo, voltado ao público em geral, sem linguagem técnica.

  Já o segundo é eminentemente técnico, voltado predominantemente para especialistas da área, utilizando-se de linguagem técnica. Pode-se perceber isso logo no ínicio, por ser uma emissão de Ordem de Serviço pelo INSS.

• O primeiro texto tem um caráter informativo e destina-se ao público em geral (externo), justamente pela ausência do tecnicismo. Contrariamente, o segundo, claramente voltado para orientação dos profissionais do ramo (interno, afinal, é uma ORDEM DE SERVIÇO), destina-se à uniformização, adequação e simplificação do trabalho no setor previdenciário do INSS, notadamente o do médico perito. Confira-se:

   

  "A presente atualização da Norma Técnica sobre Perda Auditiva Induzida por Ruído – PAIR, objetiva simplifcar, uniformizar e adequar o trabalho do médico perito ao atual nível de conhecimento desta nosologia".

   

  Sendo assim, podemos afirmar que:

   

  c) Embora os dois textos explorem a linguagem formal, a do segundo é mais técnica.

   

   

   

• GAB: C

   

• Só tem o texto II !

• Ana Raquel, acredito que a questão refere-se ao texto de outras questões, que no caso é o "Afinal: o que é a 'morte cerebral'?" além desse incluso na questão.

• letra C  , para os não assinantes!

• Se, pelo o que algumas pessoas disseram nos comentários, o primeiro texto é caracterizado pela "ausência do tecnicismo", então, em tese, não se pode afirmar na letra C que a linguagem do texto II é "mais técnica" que a outra, em tom comparativo, já que o texto I carece de linguagem técnica (o que invalida também a letra A). Pelo menos assim entendi...

• Cadê os dois textos ?

• Jéssica Cantelli, clica em "texto associado" que eles aparecem.

Questão 2381302

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Texto II

ORDEM DE SERVIÇO 608 - INSS

Perícia Médica

PERDA AUDITIVA NEUROSSENSORIAL POR EXPOSIÇÃO CONTINUADA A NÍVEIS ELEVADOS DE

PRESSÃO SONORA DE ORIGEM OCUPACIONAL 

NORMA TÉCNICA DE AVALIAÇÃO DE INCAPACIDADE PARA FINS DE BENEFÍCIOS PREVIDENCIÁRIOS

APRESENTAÇÃO

A presente atualização da Norma Técnica sobre Perda Auditiva Induzida por Ruído – PAIR, objetiva simplificar, uniformizar e adequar o trabalho do médico perito ao atual nível de conhecimento desta nosologia.

A evolução da Medicina do Trabalho, da Medicina Assistencial e Preventiva, dos meios diagnósticos, bem como a nova realidade social, motivou, sobremaneira, esta revisão, tornando-a mais completa e eficaz.

Dessa concepção surgiram dois momentos que passaram a constituir os módulos do presente trabalho: a Atualização Clínica da Patologia e a Avaliação da Incapacidade Laborativa. Este estudo resultou de iniciativa da Divisão de Perícias Médicas do INSS, que buscou parceria com diversos segmentos da sociedade, num debate aberto, visando abordar todos os aspectos relevantes sobre o assunto, no período compreendido entre junho de 1996 e junho de 1997, com a efetiva participação de representantes das Perícias Médicas, Reabilitação Profissional, Núcleo de Referência em Doenças Ocupacionais da Previdência Social – NUSAT/SRMG e Procuradoria Estadual do Instituto Nacional do Seguro Social - INSS; Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho - Fundacentro/MTb; Associação Brasileira de Medicina do Trabalho - ABMT; Centro de Referência de Saúde do Trabalhador do Estado de São Paulo - Cerest; Confederação Nacional das Indústrias - CNI; Confederação Nacional do Comércio - CNC; Central Única dos Trabalhadores - CUT; e especialistas de renome. [...]

Disponível em: www.cofp.com.br/legislacao/download/19/Acesso em 07/02/2017) 

O texto II é um fragmento da parte intitulada “apresentação” em uma Ordem Serviço. Assim, os dois primeiros parágrafos, em relação à atualização proposta pelo texto, cumprem a função de apresentar respectivamente: 

• A. finalidade e consequências.
  
• B. descrição do problema e solução.
• C. objetivos e motivação.
• D. motivação e críticas.
• E. críticas e objetivos.

Gabarito: C

Comentários

• A presente atualização da Norma Técnica sobre Perda Auditiva Induzida por Ruído – PAIR, objetiva simplifcar, uniformizar e adequar o trabalho do médico perito ao atual nível de conhecimento desta nosologia.

   

  A evolução da Medicina do Trabalho, da Medicina Assistencial e Preventiva, dos meios diagnósticos, bem como a nova realidade social, motivou, sobremaneira, esta revisão, tornando-a mais completa e efcaz.

   

  GABARITO: C

• gab:c

   

• "A presente atualização da Norma Técnica sobre Perda Auditiva Induzida por Ruído – PAIR, objetiva simplifcar, uniformizar e adequar o trabalho do médico perito ao atual nível de conhecimento desta nosologia.

  A evolução da Medicina do Trabalho, da Medicina Assistencial e Preventiva, dos meios diagnósticos, bem como a nova realidade social, motivou, sobremaneira, esta revisão, tornando-a mais completa e efcaz

  MINHA DÚVIDA FOI QUE ACHEI QUE ESSAS DUAS ORAÇÕES ERAM DE UM MESMO PARÁGRAFO. NO ENUNCIADO ELE PEDE OS DOIS PRIMEIROS PARAGRAFOS, RESPECTIVAMENTE.

  ALGUEM PODE ME AJUDAR? OBRIGADA

• #tjpe

   

• A presente atualização da Norma Técnica sobre Perda Auditiva Induzida por Ruído – PAIR, objetiva simplificar, uniformizar e adequar o trabalho do médico perito ao atual nível de conhecimento desta nosologia.

   

  A evolução da Medicina do Trabalho, da Medicina Assistencial e Preventiva, dos meios diagnósticos, bem como a nova realidade social, motivou, sobremaneira, esta revisão, tornando-a mais completa e eficaz.

  GAB: C

• PMPB 2018

Questão 2381311

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Intranet e Extranet

Imagine uma Intranet que interligue todas as delegacias de uma cidade. Classifique os conceitos de Intranet abaixo como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

( ) A Intranet foi criada para que a população tenha transparência com dados governamentais.

( ) Para acessar externamente essa Intranet corporativa não existe a necessidade de uma senha.

( ) A Internet somente foi criada por meio da junção das Intranets espalhadas pelo mundo.

• A. V - V - V
• B. F - F - F
• C. V - F - V
• D. F - F - V
• E. V - V - F

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

   

  INTRANET: é uma rede restrita que usa os protocolos e tecnologias utilizados pela Internet para a troca e o processamento de dados internos.

• GABARITO LETRA B
  Conceito : Intranet é uma Rede voltada para os funcionários de uma empresa, seja ela pública ou privada. A Intranet só pode ser acessada através de uma senha individual. Ela facilita a comunicação entre a Sede( capital) e as filiais( interior).
  Numa empresa existem departamentos e, nas rotinas desses departamentos, existem documentos, circulares, formulários e lógico, milhares de e-mails notificando um e outro sobre uma mudança aqui, uma novidade ali e etc. A idéia da intranet é justamente centralizar os procedimentos, circulares, notícias, formulários e informações comuns para os funcionários em um só local: o portal
  
  Artigo: http://queconceito.com.br/intranet#ixzz2SFaWshF3

• GAB B.

   

  ·        INTERNET: É UMA REDE PÚBLICA É PARA FORA, REDE EXTERNA.   É a rede mundial de computadores, composta por todos os computadores do mundo ligados em rede. Seu funcionamento é baseado na Pilha de Protocolos TCP/IP.

   

  ·        INTRANET: É UMA REDE PRIVADA. ACESSO RESTRITO. É PARA DENTRO. REDE INTERNA. REDE CORPORATIVA.      NÃO PRECISA ESTÁ CONECTADO.

  A intranet é uma versão particular da internet, podendo ou não estar conectada à mesma.

   

  ATENÇÃO:    O uso da Intranet permite que usuários em locais distantes de uma empresa se comuniquem com facilidade, necessitando-se apenas de um BROWSER. 

   

   

   

  Q409173

   

  ....................

  A ....I.... pode possibilitar isso, além de tudo o que a própria ...II... dispõe. Porém, a principal diferença entre ambas é que a ....III.... é restrita a um certo público, por exemplo, os colaboradores de uma empresa. Neste caso, os colaboradores podem acessá-la com um nome de usuário e senha devidamente validados. Geralmente este acesso é feito em um servidor da ....IV.... da empresa.

  intranet -       internet          - intranet        - rede local

   

  Q542640

  Uma intranet poderá ser acessada por um computador remoto localizado na rede mundial de computadores, a Internet.

   

                                                                                 EXTRANET: 

  Q303911

   

  Quando alguma informação da intranet é aberta a clientes ou fornecedores da empresa, essa rede passa a ser chamada de extranet. A extranet é formada por redes privadas que compartilham uma rede entre si para facilitar pedidos, pagamentos e o que mais precisarem. Numa extranet a empresa abre uma parte de sua rede para contato com o cliente ou permite uma interface de acesso dos fornecedores a rede. 

   

  Acesso externo a uma rede corporativa compartilhando dados para fins específicos para realizar operações comerciais com fornecedores externos através do acesso por navegador  Web.   Tanto a Internet, intranet, extranet usam o protocolo TCP/IP

   

  VIDE   Q567389         Q595388

   

  “Basicamente, tanto a intranet quanto a extranet são sistemas de rede construídas sobre o modelo da internet, usando os mesmos recursos como protocolos _______para fazer a conexão entre os computadores, _______para mostrar conteúdos e serviços de rede, _______ para serviços de e-mail e _______ para transferência de arquivos". Assinale a alternativa que complete correta e respectivamente as lacunas: 

  TCP/IP -          HTTP -      SMTP -        FTP (transferência de arquivos)

  
   

• Gostaria de saber se sites como Americanas, Submarino... são consideradas extranet.

  Obrigado!!

• acho q não alex,pois mesmo se vc não fizer o login,vc vê o conteúdo que esta na página. alguém me corrija se eu estiver errado.

  GAB: B

• Questão bem elaborada!

   

• (F) A Intranet foi criada para que a população tenha transparência com dados governamentais. - A Intranet é de uso exclusivo e interno de uma empresa, ela é restrita a determinado  público

  (F) Para acessar externamente essa Intranet corporativa não existe a necessidade de uma senha. - É necessário login, Senha e prévio vínculo com a empresa responsável por aquela Intranet

  (F) A Internet somente foi criada por meio da junção das Intranets espalhadas pelo mundo. - A Intranet surgiu posteriormente.

• INTRANET

   

  - Rede privada;

  - Mesma tecnologia da internet;

  - Restrita ao ambiente interno da empresa;

  - Os conceitos ligados a internet à são aplicáveis também  a intranet;

  - Usa protocolo TPC/IP;

  - Pode estar conectado a internet ou não;

  - Para acessar, usuário necessita de login e senha.

   

                                                                                    Vá e vença, que por vencido não os conheça.

• ( ) A Internet somente foi criada por meio da junção das Intranets espalhadas pelo mundo.

  Reforçando o que aprendi com a turma aqui do QC, restringiu ou menosprezou é sinal de erro.

• cuidaaaaa, aprovaçao...

• GABA: B

   

  Sobre a 3º afirmativa:

  As Intranets de antes da Internet não usavam protocolo TCP\IP; só a rede local Ethernet, que foi a base para Internet. Por isso, não pode ser "a junção" dessas intranets de protocolos diferentes, mas resultado da expansão da rede local Ethernet.

   

  Corrijam-me se estiver errado...

• INTERNET  x INTRANET x EXTRANET
  INTERNET:
  ->  ACESSO PÚBLICO;
  ->  Acesso realizado através de aplicativos (navegadores);
  -> Utiliza TCP/IP para acesso às informações;
  
  INTRANET:
  ->  ACESSO PRIVADO;
  -> Acesso realizado através de aplicativos (navegadores);
  ->  Utiliza TCP/IP para acesso às informações;
  -> É um servidor web.
  -> A Intranet é a rede local de acesso restrito aos usuários cadastrados e autorizados para acessar as informações disponibilizadas.
  
  

  EXTRANET -> Uma extranet é uma rede de computadores que permite acesso externo controlado, para negócios específicos ou propósitos educacionais. Em outras palavras, extranet é quando se dá o acesso externo da intranet. O acesso se dá por uma VPN.
  
  VPN
  -> Uma Rede Particular Virtual (Virtual Private Network – VPN), como o próprio nome sugere, é uma forma de conectar dois computadores utilizando uma rede pública, como a Internet (a rede pública mais utilizada para este propósito).
  
  GABARITO -> [B]

• Letra b. Todas as afirmativas sobre o assunto estão incorretas. Vamos analisar por quê.

  A primeira afirmativa está errada pois uma intranet não pode ser acessada pela população, mas sim pelos colaboradores dos órgãos governamentais.

   

  A segunda afirmativa está errada pois a intranet é uma rede privada corporativa, cujo acesso exige login e senha para a autenticação do usuário.

   

  A terceira afirmativa está errada pois a Internet, como já mencionada anteriormente, foi criada a partir de um projeto acadêmico-militar, patrocinado por algumas empresas, as quais acabaram se tornando as provedoras pioneiras de acesso à Internet. Foi a partir da união das redes dessas provedoras que tivemos a ramificação da Internet e não da junção de intranets. 

   

  Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini 

• I.A intranet é uma rede interna de troca de informações, estas muitas vezes exclusivas à organização que faz seu uso. A população, neste contexto, não teria acesso à intranet das delegacias. Afirmativa falsa.

  II. É necessário realizar um login por meio de usuário e senha no servidor da intranet para acessá-la externamente. Afirmativa falsa.

  III.A internet é um sistema global de redes de computadores interligadas que utilizam um conjunto de protocolos para prover acesso a usuários no mundo inteiro. É uma rede de várias outras redes abertas, ao contrário da intranet, que se trata de uma rede fechada e restrita a uma determinada organização. Afirmativa falsa.

  Resposta certa: alternativa b).  

• Gabarito: B

  A Intranet é a rede local de acesso restrito necessitando de login e senha.

Questão 2381314

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Segurança da Informação
• Assuntos: Backup em Segurança da Informação

Para preservar constantemente os dados legais de uma perícia que gerou um grande volume de arquivos ao longo de um ano, identifique a afirmação abaixo que NÃO corresponde com os procedimentos técnicos para uma perfeita cópia de segurança.

• A. Para aumentar a segurança do backup, podem ser criptografados os dados originais
• B. Fazemos backup para prevenir apagamentos acidentais ou corrupção de dados
• C. A única forma de realização de um backup é copiando todos os dados originais na rede
• D. Os dados originais e a cópia de segurança devem estar em locais geograficamente distantes
• E. Periodicamente é importante verificar se a recuperação dos dados coincide com os dados originais

Gabarito: C

Comentários

• c) A ÚNICA forma de realização de um backup é copiando todos os dados originais na rede.

  Errado. Se fosse única , então não existiria outras formas de backup!

• Completando o comentário do amigo Rodrigo Marcelo

  .

  Cinco métodos para backup de dados no computador ou na rede.

   

  Backup de cópia

  Um backup de cópia copia todos os arquivos selecionados, mas não os marca como arquivos que passaram por backup (ou seja, o atributo de arquivo não é desmarcado). A cópia é útil caso você queira fazer backup de arquivos entre os backups normal e incremental, pois ela não afeta essas outras operações de backup.

   

  Backup diário

  Um backup diário copia todos os arquivos selecionados que foram modificados no dia de execução do backup diário. Os arquivos não são marcados como arquivos que passaram por backup (o atributo de arquivo não é desmarcado).

   

  Backup diferencial

  Um backup diferencial copia arquivos criados ou alterados desde o último backup normal ou incremental. Não marca os arquivos como arquivos que passaram por backup (o atributo de arquivo não é desmarcado). Se você estiver executando uma combinação dos backups normal e diferencial, a restauração de arquivos e pastas exigirá o último backup normal e o último backup diferencial.

   

  Backup incremental

  Um backup incremental copia somente os arquivos criados ou alterados desde o último backup normal ou incremental. e os marca como arquivos que passaram por backup (o atributo de arquivo é desmarcado). Se você utilizar uma combinação dos backups normal e incremental, precisará do último conjunto de backup normal e de todos os conjuntos de backups incrementais para restaurar os dados.

   

  Backup normal

  Um backup normal copia todos os arquivos selecionados e os marca como arquivos que passaram por backup (ou seja, o atributo de arquivo é desmarcado). Com backups normais, você só precisa da cópia mais recente do arquivo ou da fita de backup para restaurar todos os arquivos. Geralmente, o backup normal é executado quando você cria um conjunto de backup pela primeira vez.

• Discordo do Gab. Essa não é a única forma!

• Excelente Questão! 

  Força! 

  sertão brasil! 

• Se tratando de informática, restrigiu tem uma grande possibilidade de estar incorreto...

• Copiar todos os dados originais na rede NÃO é a ÚNICA forma de realização de um backup. Existem várias outras maneiras, como copiar arquivos para mídias físicas externas, mídias virtuais, entre outros.

  Resposta certa: alternativa c).

• Na letra A, a palavra “deve” está colocada de maneira errada. Deveria ser trocada por “ somente pode”.

Questão 2381317

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Numa tradicional planilha eletrônica, foram registrados vários dados legais. Foi inserido na segunda linha, e terceira coluna, o peso de um meliante antes da perícia. Em seguida, na quinta linha, e quarta coluna, o peso desse mesmo meliante depois da realização da perícia. A fórmula para subtrair esses dois valores será portanto:

• A. =2C-5D
• B. =C5-2D
• C. =2C-D5
• D. =C2-D5
• E. =C5-D2

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D

   

   

• Questão fácil poém qualquer deslize erra.

  Segunda linha (2), e terceira coluna (C) - C2

  Quinta linha (5) e quarta coluna (D) - D5

  Obs: lembrando que primeiro vem a letra depois o número

  Portanto -  =C2-D5 - GAB - D

   

   

• Demora mais pra imaginar as linhas do que responder a questão.

• VEJA a imagem p/ facilitar em outro site.

   

  https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questao/590770

   

  LETRA D

• Fica Fácil Quando á Planilha e Desenhada!

• OBS:

  NÃO EXISTE LINHA+COLUNA (2C), as células são sempre representadas por COLUNA+LINHA (C2)

• Dica: Não fique só na imaginação por que você vai se atrapalhar, desenhe no papel que fica muito fácil.

• Obs: lembrando que primeiro vem a letra depois o número.

  a) =2C-5D

  d) =C2-D5

   

• Errei pq não lembrei dessa formatação que primeiro vem a letra depois o número nas células :/

• Vai de cada um, mas desenhar a planinha perde-se muito tempo. Basta eliminar as alternativas ABC restando somente a D e E agora é so contar as linhas de acordo com o enunciado. 

  Foi inserido na segunda linha, e terceira coluna: C2

  Em seguida, na quinta linha, e quarta coluna: D5

• ibfc querendo nos pegar. quinta linha, quarta coluna. A coluna SEMPRE vem em primerio lugar.

• Pelo menos não tirei 0 ! rsrs

• Nessas questões interresante representar a planilha em casos de dúvida

  1/2/3/4/5/6

  A

  B

  C

  D

• cair na pegadinha

• Lembre de Claudia Leite

  COLUNA LINHA

• Numa planilha eletrônica, a fórmula que subtrai os valores dados, de acordo com as informações sobre a localização destes na planilha, é a =C2-D5. Afinal, para descrever uma célula do Excel, primeiro citamos a LETRA da Coluna, seguido do NÚMERO da linha.

  Portanto, resposta certa: alternativa d). 

Questão 2381320

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Na geração de um material escrito, de uma perícia técnica, de mais de 100 folhas pretende-se imprimir, de uma vez, as páginas 55 e 57. Para tanto, devem ser escritos na janela de configuração de impressão, antes de imprimir, especificamente os seguintes caracteres no intervalo de páginas:

• A. 55,57
• B. 55+57
• C. 55-57
• D. 55&57
• E. 55:57

Gabarito: A

Comentários

• Para imprimir um intervalo, isto é, da página 1 até a 6, por exemplo, use a sintaxe 1 - 6, desse jeito todas, entre os números indicados, serão impressos. Agora, querendo imprimir também páginas esporádicas, digamos que a 8, 10, 12 e 16, colocaremos todas elas separadas por vírgulas, ficando assim: 1 - 6, 8, 10, 12, 16

• Gabarito letra A

   

  --------------------------------------------

  55,57 = imprime a página 55 e 57

  88-57 = imprime da págia 55 à 57

  --------------------------------------------

• Eu fiquei procurando a alternativa que tivesse ponto e vírgula (;), mas vou anotar essa só da vírgula.

• Pode ser tb com ponto e virgula para imprimir intervalo determinado de páginas

• fui pela lógia ...

• achei que fosse o traço... :(

• O ponto e virgula ( ; ) também possui a função de imprimir páginas específicas, como no exemplo da questão.

• Para imprimir um intervalo, isto é, da página 1 até a 6, por exemplo, use a sintaxe 1 - 6, desse jeito todas, entre os números indicados, serão impressos. Agora, querendo imprimir também páginas esporádicas, digamos que a 8, 10, 12 e 16, colocaremos todas elas separadas por vírgulas, ficando assim: 1 - 6, 8, 10, 12, 16

  O ponto e virgula ( ; ) também possui a função de imprimir páginas específicas, como no exemplo da questão.

• ,; - e

  - até

• 55,57

• Atenção ao conectivo "E". 

• Deveria ser  ( ; )e não( , )

• Laís, ambos estão corretos e funcionam.

  Bons estudos!

• ( ; ) nesse sentido teria o mam sentido que ( , )

• adorei esta questão,quero uma dessa na minha prova.

  Gabarito A

• a)

  55,57

• Aconselho às pessoas que erraram a questão para começarem a testar os comandos no seu computador. Utilizo a impressora diariamente e ficou extremamente simples responder

• E ====> (,)

  ATÉ ====> (-)

• Procurei o ; não encontrei fui na E. :(

• ( ,) E

  ( -) ATÉ

  obs: diferente no excel

  ( : ) até

  ( ; ) E

• Na minha impressora costuma aparecer um traço entre os números de páginas: 1-2. Não sei o porquê da alternativa C estar errada.

• A alternativa (C) está errada porque

  (-) equivale a (ATÉ) então se você escrever 55-57 serão imprimidas as páginas 55, 56 e 57.

  A alternativa (A) está correta porque

  (,) equivale a (E) então se você escrever 55,57 serão imprimidas as páginas 55 e 57.

• no meu aparece(-), é porque aparece no computador deles que tem que aparecer no pc de todo mundo

• Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

  Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

  Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

  E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

   Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia.

  Super método de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

  “FAÇA DIFERENTE”

  SEREMOS APROVADOS EM 2021!

• GAB-A

  55,57

  Só as pessoas inteligentes sabem ser boas ouvintes.

Questão 2381323

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Arquitetura de Computadores
• Assuntos: HD

Os dispositivos para armazenamento de dados evoluíram muito a sua capacidade. Se necessitarmos realizar um backup de um processo que está ocupando atualmente mais de 500 GB, deveremos utilizar, no mínimo, um HD (disco rígido) de:

• A. 10 B
• B. 100 MB
• C. 500 KB
• D. 50 MB
• E. 1 TB

Gabarito: E

Comentários

• 1 TB. Porque um HD com essa capacidade caberia e ainda sobraria espaço livre ao armazenar  dados com tamanhos totais de 500GB.

   

  https://www.google.com.br/search?q=1+TB+S%C3%83O+QUANTO+GIGAS&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b-ab&gws_rd=cr&ei=j5nbWPDLEcqdwgT6_oPICQ

• letra  E, todo resto têm capacidade menor de armazenamento!!

• bit < byte < KB < MB < GB < TB

  1 byte = 8 bits

  1 KB = 1024 bytes

  1 MB = 1024 bytes * 1024 bytes

  1 GB = 1024 bytes * 1024 bytes  * 1024 bytes

  1 TB = 1024 bytes * 1024 bytes * 1024 bytes * 1024 bytes

Questão 2381326

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: BrOffice e LibreOffice Impress; Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress

O principal aplicativo para edição e criação de audiovisuais da Microsoft é o PowerPoint. O conjunto de aplicativos gratuitos que é compatível com os formatos do Microsoft Office é o LibreOffice, muito utilizado em partições públicas. O aplicativo do LibreOffice que é compatível com o PowerPoint é o:

• A. Impress
• B. Picture
• C. Chart
• D. Design
• E. Graph

Gabarito: A

Comentários

• Impress é uma ferramenta verdadeiramente notável para a criação de eficazes apresentações multimídias.

• O Microsoft Office e as variantes do BROffice se equivalem. Equivaler, neste caso, não é sinônimo que são iguais em tudo. Não! Não são iguais em tudo. São iguais nos aspectos de que, recursos existentes no Microsoft Office, também, existem no BRoffice.

   

  http://www.adaobraga.com.br/microsoft-office-e-broffice-ou-libreoffice-sao-equivalentes/

• Word = Writer 

  Excel = Calc 

  PowerPoint = Impress

  Microsoft Access = Base 

   

• Word (.DOCX) = Writer (.ODT)

  Excel (.XLSX)= Calc (.ODS)

  PowerPoint (.PPT)= Impress (.ODP)

   

  Modelo Writer (.OTT)

  Modelo do Calc (.OTS)

  Modelo do Impress (.OTP)

• power poInt - Impress

   

   

• Lembrando também que o Libre Office Impress é capaz de abrir arquivos criados no PowerPoint (ppt / pptx), contudo o contrário não ocorre, isto é, o PowerPoint não consegue abrir arquivos originalmente criados no Impress (formato odp)

• Lembro de: IMPRESS =~ IMPRESSIONAR (VISÃO)

  Funciona sempre cmg, sorry pela viagem mt louca rsrs 

• Essa foi de Graça neh fii ? LETRA A 

• Letra A.

  a) O Impress (LibreOffice) é compatível com o PowerPoint (MS Office), como o Calc é compatível com o Excel, e Writer, com o Word. Cabe lembrar que a extensão do arquivo do Impress é .ODP e do PowerPoint é .PPTX .

  Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini

• GABARITO: LETRA A

  O Impress do LibreOffice é um programa utilizado para edição e exibição de apresentações gráficas extremamente semelhante ao Powerpoint da Microsoft. ...

  Uma apresentação é uma sequência de slides que pode possuir efeitos como sons, pequenos vídeos e diversos efeitos especiais

• Cai esse tipo de questão em polícia científica? Sério?

• Essa galera que comenta: "Essa foi fácil, essa foi de graça, essa foi pra não zerar" já devem ser da Receita Federal, né?!

  Quem não tem algo para acrescentar, responda a pergunta e vá ser feliz. Eu, particularmente, mesmo acertando gosto de ler comentários dos amigos, pois, é bom ler pra ir fixando.

  Abraços, galera.

  "Não pare até terminar o que começou"

Questão 2381329

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet

Ao fazer uma busca e pesquisa para uma análise técnica, no Google, existe a necessidade de obter somente documentos gerados no formato PDF (Portable Document Format). A alternativa que apresenta a sintaxe técnica que deve ser adicionada à pesquisa feita no Google é:

• A. typefile:pdf
• B. typefile=pdf
• C. only=pdf
• D. filetype:pdf
• E. filetype=pdf

Gabarito: D

Comentários

• Engraçado, eu fiz aqui no google das duas maneiras: "filetype:pdf" e "filetype=pdf" e deu o mesmo resultado! Obs: Acredito que a palavra seja FILETYPE

• Embora os resultados sejam semelhantes, porque o google encontra resultados com as palavras usadas, no caso "coisa" + "pdf", você pode verificar que quando se digita o comando correto (FILETYPE:PDF), ao invés de FILETYPE=PDF, os resultados serão exclusivamente arquivos no formato pdf. Experimente digitar um e outro e navegar nas páginas 1, 2, 3, etc e verá que ao utilizar o "=" são encontrados também resultados fora do formato especificado!

• Eliminei as alternativas C-E logo de cara, pois o termo correto seria FILETYPE:, se estiver realmente como está na prova, é passível de recurso.

  C) ONLY(significa APENAS) - termo que seria relativamente tosco.

  Pesquise por tipo de arquivo

  Pesquise por tipos específicos de arquivos, como PDF, PPT, ou XLS, adicionando " FILETYPE: " e a abreviação de três letras.

  Exemplo: "O mundo de Sofia filetype:ppt"

  Font: http://www.google.com/intl/pt-br/insidesearch/tipstricks/all.html

• Espera um pouco! Então essa questão não tem alternativa correta! Nenhuma apresenta a o termo "FILETYPE", mas, "FLETYPE". 

• Há erros de digitação por parte do QC. Na prova as alternativas estão escritas corretamente.

• Pesquise por tipo de arquivo

  Pesquise por tipos específicos de arquivos, como PDF, PPT, ou XLS, adicionando filetype: e a abreviação de três letras.

  Fazer um teste

  Pesquisa

  Fonte: GOOGLE

• LETRA D

   

  GOOGLE

   

   

  ( " ") pesquisa inteligente no tema que está entre aspas, apresentando um resultado preciso.
  ( - ) Exclui determinado conteúdo. Ex : América do Sul - Brasil
  ( ~ ) Inclusão de palavras similares ( sinônimos )
  ( * ) Substituirá por qualquer palavra que exista entre eles ( Coringa ). Ex: mais vale um * na mão do que dois *
  ( .. ou : ) intervalos numéricos . Ex : 1900..2000 ou 1900 : 2000
  filetype : pdf Realiza buscas somente no formato PDF

• Filetype - tradução: tipo de arquivo.

• Gabarito D
  Rumo PMPB!

• Letra d.

  O enunciado deixa claro que a busca é por arquivos no formato PDF. Sendo assim, a expressão que deve ser usada é a filetype:pdf. 

   

  Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini 

• Letra D

  É possível também pesquisar não por páginas, mas por um tipo específico de arquivo, como um áudio, um vídeo ou um pdf. Basta digitar a expressão filetype: e em seguida o tipo de arquivo. Por exemplo, se você quiser encontrar arquivos no formato pdf que falem sobre súmulas, basta digitar súmulas filetype:pdf

• Ao fazer uma busca e pesquisa para uma análise técnica, no Google, existe a necessidade de obter somente documentos gerados no formato PDF (Portable Document Format). A alternativa que apresenta a sintaxe técnica que deve ser adicionada à pesquisa feita no Google é:

  -> É possível pesquisar por um certo tipo de extensão de arquivo, seja lá qual for. Basta digitar "filetype:(EXTENSÃO DE ARQUIVO). -> Muito recorrente em provas.

• Gabarito: D

  filetype - busca por tipo de arquivo.

• GABARITO: LETRA D

  filetype: - busca arquivos de uma específica extensão (ex.: Guia de Tecnologia filetype:pdf);

  FONTE: WWW.TECHTUDO.COM.BR

• GOOGLE

   

   

  ( " ") pesquisa inteligente no tema que está entre aspas, apresentando um resultado preciso.

  ( - ) Exclui determinado conteúdo. Ex : América do Sul - Brasil

  ( ~ ) Inclusão de palavras similares ( sinônimos )

  ( * ) Substituirá por qualquer palavra que exista entre eles ( Coringa ). Ex: mais vale um * na mão do que dois *

  ( .. ou : ) intervalos numéricos . Ex : 1900..2000 ou 1900 : 2000

  filetype : pdf Realiza buscas somente no formato PDF

• GAB D) filetype:pdf

• GAB-D

  filetype:pdf

  Só as pessoas inteligentes sabem ser boas ouvintes.!!!

Questão 2381332

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Conceitos Básicos de Correio Eletrônico; Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail); Microsoft Outlook

Quanto aos conceitos básicos de Correio Eletrônico, classifique as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

( )O termo que vem logo depois do símbolo @ indica o nome do servidor de e-mail.

( ) O aplicativo Microsoft Outlook, além das funções de e-mail, possui uma agenda.

( ) O destinatário precisa necessariamente estar ligado à Internet no momento em que o e-mail é enviado.

• A. V - V - V
• B. V - V - F
• C. V - F - V
• D. F - F - V
• E. F - F - F

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito letra B

   

   

  O termo que vem logo depois do símbolo @ indica o nome do servidor de e-mail.

  CORRETA - ex: [e-mail] - o termo após o @ indica o servidor, que no caso é o gmail.

   

  O aplicativo Microsoft Outlook, além das funções de e-mail, possui uma agenda.

  CORRETA - lembrar que esse recurso, agenda, não está presente no Outlook Express.

   

  O destinatário precisa necessariamente estar ligado à Internet no momento em que o e-mail é enviado.

  ERRADA - o email pode ser enviado mesmo desconectado da internet, pois estamos falando de gerenciador de correio eletrônico, nesse caso, o email enviado vai para a caixa de saída e será transmitido quando a ligação com a internet for estabelecida.

• Gabarito: B (V - V - F)

  ERRADA - O destinatário precisa necessariamente estar ligado à Internet no momento em que o e-mail é enviado.

  ESCLARECENDO: Em geral, o remetente escreve o texto em seu computador, faz uma conexão e, em alguns minutos – dependendo do volume de tráfego na rede – a mensagem é entregue. O destinatário não precisa necessariamente estar ligado à Internet no momento em que a correspondência chega, pois o texto fica armazenado em uma caixa postal eletrônica até o momento do usuário (destinatário) se conectar à rede.

• GAB B

  acrescentando....................

  o e-mail é uma forma de comunicação assíncrona, ou seja, não precisa o destinatário está on line no momento do envio

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

• O e-mail é enviado para o servidor e não para o "destinatário/PC usuário".

• Gabarito letra B

   

  O termo que vem logo depois do símbolo @ indica o nome do servidor de e-mail.

  CORRETA - ex: [e-mail] - o termo após o @ indica o servidor, que no caso é o hotmail.

   

  O aplicativo Microsoft Outlook, além das funções de e-mail, possui uma agenda.

  CORRETA - lembrar que esse recurso, agenda, não está presente no Outlook Express!!

   

  O destinatário precisa necessariamente estar ligado à Internet no momento em que o e-mail é enviado.

  ERRADA - o email pode ser enviado mesmo desconectado da internet, pois estamos falando de gerenciador de correio eletrônico, nesse caso, o email enviado vai para a caixa de saída e será transmitido quando a ligação com a internet for estabelecida. (se ligue nessa)!

   

  Bons estudos galera!

• Sobre o último item, só um detalhezinho: A resposta no gabarito fica a mesma, mas há uma pequeno erro de interpretação e, consequentemente, na justificativa da resposta que estão dando aqui. O Destinatário é aquele que RECEBERÁ o email, não quem está enviando. O destinatário acessará o email a qualquer momento em que se conectar com o seu servidor, podendo estar offline no momento em este foi enviado, contudo, não há de se falar em espera ou armazenamento até o efetivo envio, pois o sujeito desconectado aqui é quem receberá (destinatário) e não quem está enviando a mensagem (remetente). Há uma sutil diferença, mas há.

• Esta banca é o máximo. Posso me valer das eliminações. Hirrul, vou me dar muito bem na seduc mt.

• Quando a questão é facil todo mundo comenta

• GAB B

• (F) O destinatário precisa necessariamente estar ligado à Internet no momento em que o e-mail é enviado. (Não estando conectado à internet o respectivo emaill fica na caixa de saída)

   

  GAB: B

• Obrigada pela explicação correta e assertiva, Spike. 

• Eu iria indicar o comentário de Thiago Gonçalves, porém o comentário inicial foi produzido por Osmar Franco, desse modo, este último merece o like ;)~

• Gabarito letra B

  O destinatário precisa necessariamente estar ligado à Internet no momento em que o e-mail é enviado.

  ERRADA - ATENÇÃO!!!! O DESTINATÁRIO NÃO PRECISA ESTAR LIGADO A INTERNET!!! O REMETENTE SIM, PRECISA ESTÁ LIGADO PARA O ENVIO DO EMAIL, SE NÃO ESTIVER O EMAIL FICARÁ NA CAIXA DE SAÍDA.

   

• SINCERAMENTE, NÃO ENTENDO ESSE PESSOAL QUE COPIA E COLA A QUESTÃO DO COLEGA.

• Gabarito B

  
  

  (V)O termo que vem logo depois do símbolo @ indica o nome do servidor de e-mail. [e-mail]

  (V) O aplicativo Microsoft Outlook, além das funções de e-mail, possui uma agenda.- autoexplicável

  (F) O destinatário precisa necessariamente estar ligado à Internet no momento em que o e-mail é enviado.-assíncrono

  
  

  
  

  bons estudos.

  
  

• Letra b.

  A primeira afirmativa está correta, pois o conteúdo após o @ indica o servidor/domínio do provedor de e-mail.

  A segunda afirmativa fala das funcionalidades do MS Outlook, incluindo agenda, e isso é, de fato, verdade, pois o aplicativo realmente possui funcionalidades de agenda.

  A terceira afirmativa está errada, pois o remetente pode enviar a mensagem mesmo que o destinatário esteja offline, uma vez que o serviço de e-mail é um serviço assíncrono, no qual não há necessidade dos dois usuários estarem conectados para o serviço funcionar.
   

   

  Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini
   

• pmba 2019

• Contribuição.

  Cuidado com a primeira alternativa. Ela diz que o nome após o @ indica o nome do servido de e-mail. Essa é a REGRA, pois após o @ nós também podemos tem um nível (Ex: [e-mail] em que "TRE" seria o nível e "rj" o nome). Assim como poderiam existir outros níveis como DETRAN, TRF, TRT e assim por diante. Não podemos dizer que o nome do servidor está sempre após o símbolo @.

  Bons estudos.

• Observem na questão , a Banca trata uma alternativa com texto muito similar a esta:

  ( ) O destinatário precisa necessariamente estar ligado à Internet no momento em que o e-mail é enviado, como item correto.

• achei a questão mal formulada

  no item III O destinatário precisa necessariamente estar ligado à Internet no momento em que o e-mail é enviado. Ele não informou qual o correio eletronico. Como cliente e-mail ou web email;

• Correio eletrônico é um método que permite compor, enviar e receber mensagens ASSÍNCRONAS.

• ATENÇÃO!!!! O DESTINATÁRIO NÃO PRECISA ESTAR LIGADO A INTERNET!!! O REMETENTE SIM

  DESTINATARIO É O QUE RECEBE

  REMETENTE É O QUE ENVIA,

• Destinatário não precisa, remetente sim!

Questão 2381335

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer

Considere as características técnicas a seguir.

Fazem parte dos principais aplicativos para edição de texto:

(1) Desfazer e refazer.

(2) Formatar texto.

(3) Cortar, copiar e colar.

(4) Pesquisar e substituir.

• A. somente os itens 1, 2 e 3
• B. somente os itens 1, 2 e 4
• C. somente os itens 2, 3 e 4
• D. somente os itens 1, 3 e 4
• E. todos os itens

Gabarito: E

Comentários

• Algumas teclas de atalho Writer e Word:

  Ctrl+Z Desfaz a última ação.

  Ctrl+Y Refaz a última ação. obs.: WORD = Ctrl +R

  Ctrl+H Localizar e substituir. obs.: WORD = F5

  Ctrl+X Recorta os itens selecionados.

  Ctrl+C Copia os itens selecionados.

  Ctrl+V Cola os itens copiados ou cortados da área de transferência.

• GABARITO E

• Cortar? o correto num seria RECORTAR?

• Na minha opinião essa questão seria passível de recurso, pois não é CORTAR e sim RECORTAR e em PESQUISAR é LOCALIZAR

• sempre vejo a opção  "cortar" ( como tbm recortar) em edição  de fotos, por exemplo, mas em edição de texto só conheço "RECORTAR" ( CRTL + X) !!!! 

  aquele que leu rápido deve ter acertado.rsrsrs

• Achei a 2 estranha... 1, 3 e 4, todos se referem a COMANDOS propriamente ditos. Porém, pelo menos no Word 2013, não encontrei o COMANDO "Formatar texto"... Há apenas comandos relacionados, como "Limpar toda a formatação", porém essa é uma redação BEM diferente... Acertei com bastante sorte, pois não sabia essa 2. Porém, se eu soubesse antes que não há o comando "Formatar texto", aí sim eu teria errado. Estranha a questão.

• Pessoal, a questão fala Editor de Textos - Microsoft Word e LibreOffice Writer. Por isso, CORTAR e PESQUISAR é no Writer.

  Questão correta. Gabarito E.

• Estou com a Gilza e Jucelino, esse "Cortar" aí ficou estranho.

• Ctrl+L - Pesquisar

• DESFAZER - CTRL + Z ; olha o Z para desfaZer

  REFAZER - CTRL + R ; olha o R para Refazer

• Para mim é recortar e localizar... questãozinha em...

• Gabarito: E

  Essa função de substituir é ótima para reduzir os espaçamentos de textos retirados da internet, é só escolher a opção de substituir dois espaçamentos por um. Espero ter ajudado, qualquer erro, me manda mensagem no privado, desde já agradeço.

  Bons estudos

• essa questão era pra ter sido anulada .

Questão 2381338

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Um dos principais aplicativos da Microsoft, incluído no Microsoft Office, que permite criar Bancos de Dados como, por exemplo, um cadastro de análises, um controle de solicitações de perícias e aplicações mais complexas, é o:

• A. Publisher
• B. Visio
• C. Access
• D. OneNote
• E. Project

Gabarito: C

Comentários

• Microsoft Access (nome completo Microsoft Office Access), também conhecido por MSAccess, é um sistema de gerenciamento de banco de dados da Microsoft, incluído no pacote do Microsoft Office Professional, que combina o Microsoft Jet Database Engine com uma interface gráfica do utilizador (graphical user interface).

• O Microsoft Access é um programa gestão de bases de dados que faz parte do Microsoft Office

   

   

  GABARITO: C

• Gabarito: Letra C

  Vamos ver o que cada item representa;

   

  Publisher ->  Microsoft Publisher é um programa da suite Microsoft Office, que é basicamente usado para diagramação eletrônica, como elaborações de layouts com textos, gráficos, fotografias e outros elementos. Esse programa é comparado com softwares tais como o QuarkXPress, Scribus, Adobe InDesign e Draw.

  
  Visio -> O Microsoft Visio é um aplicativo para criação de diagramas para o ambiente Windows. O programa serve para gerar diagramas de diversos tipos, como organogramas, fluxogramas, modelagem de dados (usando UML ou outra notação gráfica qualquer), diagramas de redes, plantas baixas, cartazes, etc.

   

  Access -> O Microsoft Access (nome completo Microsoft Office Access), também conhecido por MSAccess, é um Sistema de gerenciamento de banco de dados da Microsoft, incluído no pacote do Microsoft Office Professional, que combina o Microsoft Jet Database Engine com uma interface gráfica do utilizador (graphical user interface).

   

  OneNote -> O OneNote é uma poderosa ferramenta de anotações do pacote Office, muito usada em âmbito empresarial e escolar – aliás, como a maioria dos softwares de escritório da Microsoft.

   

  Project -> O Microsoft Project é um poderoso aplicativo de gerenciamento de projetos que você pode utilizar para planejar, programar e representar graficamente as informações sobre projetos. Com o Microsoft Project é fácil criar e modificar um conjunto de tarefas para atingir seus objetivos.

  
  #força#foco#fé
  "Para obter algo que nunca teve, você precisa fazer algo que nunca fez."

• É raro ver uma questão falando do Microsoft Access

• "Eu não tenho medo do homem que praticou 10.000 chutes diferentes, mas sim do homem que praticou o mesmo chute 10.000 vezes."

  Bruce Lee

• No Microsoft Office; Access

  No Libre Office; Base

• GABARITO: LETRA C

  De forma sucinta, o Microsoft Access é um programa que auxilia na gestão de bancos de dados e possibilita a análise de grandes quantidades de informações, além de gerenciar dados relacionados de maneira mais eficaz do que o Excel ou outros softwares da categoria.

  FONTE: https://www.impacta.com.br/blog/2017/04/10/microsoft-access-entenda-o-que-e/

• GABARITO - C

  Caso ele peça também :

  ACESS - EXTENSÃO ( .aacdb )

  BASE - EXTENSÃO ( odf )

• Access é um dos principais aplicativos da Microsoft, incluído no Microsoft Office, que permite criar Bancos de Dados como, por exemplo, um cadastro de análises, um controle de solicitações de perícias e aplicações mais complexas

Questão 2381341

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Teoria dos Direitos Fundamentais

Considerando as normas da Constituição Federal sobre as garantias fundamentais, assinale a alternativa correta.

• A. As normas definidoras dos direitos e das garantias fundamentais têm aplicação imediata
• B. As normas definidoras dos direitos e das garantias fundamentais têm aplicação limitada
• C. As normas definidoras dos direitos e das garantias fundamentais não têm aplicação até a publicação de decretos federais
• D. As normas definidoras dos direitos e das garantias fundamentais têm aplicação diferida até a aprovação de leis complementares
• E. As normas definidoras dos direitos e das garantias fundamentais têm aplicação diferida até a aprovação de leis ordinárias

Gabarito: A

Comentários

• CF/88, Art. 5º.

  § 1º As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata.

   

  Resposta "A"

   

  Bons estudos.

• CF/88, Art. 5º. LXXVIII - a todos, no âmbito judicial e administrativo, são assegurados a razoável duração do processo e os meios que garantam a celeridade de sua tramitação.                                                                   (Incluído pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004)

  § 1º As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata.

• Em regra, as normas que consubstanciam os direitos e as garantias fundamentais são de eficácia e aplicabilidade imediatas. Em razão disso, havendo conflito entre um direito fundamental e outro direito constitucionalmente previsto, deverá ser utilizado o método da ponderação de interesses e análise do caso concreto para que, identificada a colisão de princípios constitucionais, avaliar qual princípio deve ser mais prestigiado naquele caso específico.

• Gabarito: Letra A

  A resposta para a questão é uma simples leitura do artigo 5º, § 1º da Constituição Federal:

  Art. 5º. § 1º As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação IMEDIATA. :)

• LETRA A CORRETA 

  CF/88

  ART. 5 § 1º As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata.

• Letra A.

   

  Apesar do ART. 5 § 1º definir que As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata, existem normas de eficácia limitada, dependente de regulamentação ordinária.

• Comentando a questão:
  
  
  A) CORRETA. A assertiva é transcrição literal do art. 5º, § 1º da CF. Vale destacar que normas de aplicação imediata são aquelas que independem da elaboração de uma outra norma para que possam produzir seus efeitos.
  
  B) INCORRETA. A assertiva está errada ao dizer aplicação limitada, conforme já elucidado na explicação da assertiva "A". Cumpre ressaltar que normas de aplicação limitada são aquelas que dependem de uma outra norma, a fim de que possam produzir seus efeitos.
  
  C) INCORRETA. Vide explicações das assertivas "A" e "B".
  
  D) INCORRETA. Vide explicações das assertivas "A" e "B".
  
  E) INCORRETA. Vide explicações das assertivas "A" e "B".
  GABARITO DO PROFESSOR: LETRA A
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• Aplicação # Aplicabilidade das normas constitucionais.

  Aplicação é imediata.

  Aplicabilidade - (eficácia) --> plena/contida/limitada.

• Segundo a CF as normas têm aplicação imediata.

   

  Contudo, sua aplicabilidade pode ser imediata (plena ou contida) ou mediata (limitada)

• CF 88 ART. 5 § 1º As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata.

  -

  fé!

• SEGUNDO AS CARACTERÍSTICAS DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS E GARANTIAS SÃO DE APLICAÇÃO IMEDIATA.

• dIferida= adiada          dEferida= aprovada

• A) CORRETA. A assertiva é transcrição literal do art. 5º, § 1º da CF. Vale destacar que normas de aplicação imediata são aquelas que independem da elaboração de uma outra norma para que possam produzir seus efeitos. 
  
  B) INCORRETA. A assertiva está errada ao dizer aplicação limitada, conforme já elucidado na explicação da assertiva "A". Cumpre ressaltar que normas de aplicação limitada são aquelas que dependem de uma outra norma, a fim de que possam produzir seus efeitos. 

• Gabarito A)

  Art. 5° - § 1º As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata.

  O sucesso nasce do querer, da determinação e persistência em se chegar a um objetivo!!!

• ART. 5 - § 1º As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata.

• Essa Banca usa a letra da lei, cuidado, decorem! 

• IMEDIATAAA! A Constituição brasileira dispõe, no § 1º do art. 5º, que “as normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata”, ou seja, via de regra, as garantias que configuram direitos fundamentais não dependem de atuação legislativa, visto que a própria Carta Política lhes assegura a imediata aplicabilidade. Isso porque, nos termos consagrados pelo art. 1º, inciso III, da Constituição Federal, a dignidade da pessoa humana é considerada como fundamento próprio da República Federativa do Brasil.

• Nesse sentido, o doutrinador Pedro Lenza[2] explica que:

  “Normas constitucionais de eficácia plena e aplicabilidade direta, imediata e integral são aquelas normas da Constituição que, no momento em que esta entra em vigor, estão aptas a produzir todos os seus efeitos, independentemente de norma integrativa infraconstitucional (situação esta que pode ser observada, também, na hipótese do art. 5º, § 3º). Como regra geral, criam órgãos ou atribuem aos entes federativos competências. Não têm a necessidade de ser integradas.”

  Portanto, tais normas constitucionais são autoaplicáveis, independentemente de regulamentação por uma lei infraconstitucional.

  Trazemos à baila, como exemplo de norma constitucional de eficácia plena, o artigo 132, “caput”, da Carta Magna.

   

  NORMAS CONSTITUCIONAIS DE EFICÁCIA CONTIDA

  Por outro lado, as normas constitucionais de eficácia contida são aquelas que, nada obstante produzam seus efeitos desde logo, independentemente de regulamentação, podem, por expressa disposição constitucional, ter sua eficácia restringida por outras normas, constitucionais ou infraconstitucionais.

  Portanto, tais normas constitucionais têm total eficácia por si, contudo, por expressa disposição constitucional, podem, eventualmente, sofres restrições por outras normas.

  Citamos como exemplo de norma constitucional de eficácia contida o artigo 5º, XIII, da Constituição Federal.

  Ou seja, o dispositivo constitucional supramencionado, que estabelece o livre exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, tem aplicabilidade independentemente de norma infraconstitucional.

   

  NORMAS CONSTITUCIONAIS DE EFICÁCIA LIMITADA

  Finalmente, cumpre-nos tratar das características das normas constitucionais de eficácia limitada.

  As normas constitucionais de eficácia limitada são aquelas que dependem de uma regulamentação e integração por meio de normas infraconstitucionais.

   

• NÃO decore ESTUDE ! art 5ª 

• § 1º As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação IMEDIATA.

• Olha, a "mais certa" é a letra A, observando ao pé da letra o artigo 5°, está correto, mas como sabemos, existem direitos e garantias que são de eficácia limitada, tornando assim a questão equivocada. Pois a Norma de Eficácia Limitada tem seu poder restrito pela aplicação de um alei ordinária. Mas não são todas. Apenas algumas. 

• GABARITO: A

  NORMAS DE EFICÁCIA

  PLENA                       CONTIDA                   LIMITADA

  AUTOAPLICÁVEL      AUTOAPLICÁVEL     NÃO-AUTOAPLICÁVEL

  DIRETA                       DIRETA                     INDIRETA

  IMEDIATA                   IMEDIATA                  MEDIATA

  INTEGRAL                   XXXXXX                     DIFERIDA

• gab A

• Gab A

   

  IMPERATIVIDADE --> PRINCÍPIO DOS DHS

• Gabarito: A

  Comentário:

  Segundo o Art. 5º, § 1º; da CRFB/88: "As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata."

•   § 1º As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata.

• GABARITO LETRA "A"

  CRFB/88: Art. 5º, § 1º - As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata.

  "Se não puder se destacar pelo talento, vença pelo esforço"

Questão 2381344

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Sociais

Considerando as normas da Constituição Federal, assinale a alternativa correta sobre o prazo nela prevista para a licença gestante.

• A. 150 dias para todas as trabalhadoras
• B. 180 dias para todas as trabalhadoras
• C. 120 dias para todas as trabalhadoras
• D. 120 dias apenas para trabalhadoras do setor privado
• E. 180 dias apenas para trabalhadoras do setor público

Gabarito: C

Comentários

• Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

   

  XVIII - licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a duração de cento e vinte dias;

• O prazo de licença gestante assegurado na Constituição é de 120 dias, a todas as trabalhadoras.

  O mencionado prazo é estendido para as sevidoras públicas, porém isso está previsto em legislação infraconstitucional.

  Gab: C

• Correta, C
  
  Pura literalidade da CF, vejamos:
   

  Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

  
  XVIII - licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a duração de cento e vinte dias (são direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, sejam elas do setor privado ou do setor público).

• Gabarito: letra C

  O prazo de licença gestante assegurado na Constituição Federal é de 120 dias para todas as trabalhadoras, conforme o artigo 7º, XVIII da CF:

  Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

  XVIII - licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a duração de cento e vinte dias;

   

   

• O comentário da colega Su Florzinha está errado

   

  A previsão para as servidoras públicas é sim constitucional.

   

  Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

   

  XVIII - licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a duração de cento e vinte dias;

   

  Art. 39. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos Poderes.       (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)       (Vide ADIN nº 2.135-4)

   

  § 3º Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo público o disposto no art. 7º, IV, VII, VIII, IX, XII, XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXII e XXX, podendo a lei estabelecer requisitos diferenciados de admissão quando a natureza do cargo o exigir. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

   

   

   

   

• O art. 7º da CF, elenca o instituto da licença à gestante muito claramente.

  Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

   

  XVIII - licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a duração de cento e vinte dias;

   

  Art. 39. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos Poderes.       (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)       (Vide ADIN nº 2.135-4)

   

  § 3º Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo público o disposto no art. 7º, IV, VII, VIII, IX, XII, XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXII e XXX, podendo a lei estabelecer requisitos diferenciados de admissão quando a natureza do cargo o exigir. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

  Porém, é de se ressalvar que cada estado, através de lei, poderá aprovar o prazo de 180 dias para suas servidoras públicas, prazo esse, consta na Lei 11.770 de 09 de setembro de 2008, que Cria o Programa Empresa Cidadã, mas que foi recepcionado pela administração pública.

• Gente, não acho que Su Florzinha fez comentário errado. Ela disse que a CR/88 estabelece o prazo de 120 dias para trabalhadoras do setor privado e público, tanto que menciou gabarito correto, sendo letra 'C'. Porém, ela fez uma complementação de ideia. Porque, para a gestante do setor público, ao menos o Federal, sabemos a licença gestante é de seis meses e essa previsão está em norma infraconstitucional.

  O que ela disse de errado se mencionaou o gabarito correto e disse sobre previsão constitucional para todas as trabalhadoras?

• Corroborando com TATIANA MOREIRA e SU FLORZINHA, as quais estão corretas:

  Nada impede que os direitos e garantias sociais sejam apliados por normas infraconstitucional, o que não pode é restringi-los.

• Comentando a questão:
  
  A) INCORRETA. A Constituição de 1988, em seu art. 7º, XVIII, estabelece que o prazo da licença é de 120 dias.
  
  B) INCORRETA. Vide explicação da letra "A".
  
  C) CORRETA. É o disposto exatamente no art. 7º, XVIII da CF. 
  
  
  D) INCORRETA. A Constituição de 1988 não faz qualquer distinção em relação ao prazo de licença maternidade entre a trabalhadora privada e a trabalhadora pública (chamada de servidora celetista, caso de funcionárias de Sociedades de Economia Mista e Empresa Pública, que embora realizem concurso público, são regidas pela CLT).
  E) INCORRETA. Vide explicações letras "A" e "D".
  
  GABARITO DO PROFESSOR: LETRA C
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• A Constituição determinou, ainda, que a licença à gestante será de 120 dias sendo a licença-paternidade de 5 dias (até que a lei venha a disciplinar o disposto no art. 7°., XIX, da Constituição.)

  Fonte: Direiro Constitucional - Esquematizado Pedro Lenza. 

  Pagina: 1302

• Como a questão pediu a resposta com base na Constituição, está correta a letra C.

   

  "Considerando as normas da Constituição Federal, assinale a alternativa correta sobre o prazo nela prevista para a licença gestante."
  
  Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:
  (...)
  XVIII - licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a duração de cento e vinte dias;
  (...)
  Parágrafo único. São assegurados à categoria dos trabalhadores domésticos os direitos previstos nos incisos IV, VI, VII, VIII, X, XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XXI, XXII, XXIV, XXVI, XXX, XXXI e XXXIII e, atendidas as condições estabelecidas em lei e observada a simplificação do cumprimento das obrigações tributárias, principais e acessórias, decorrentes da relação de trabalho e suas peculiaridades, os previstos nos incisos I, II, III, IX, XII, XXV e XXVIII, bem como a sua integração à previdência social. 

   

  Porém, indo mais a fundo, a Lei nº 11.770/2008 (a qual prevê incentivo fiscal para as empresas do setor privado que aderirem à prorrogação da licença maternidade) estabelece:

   

  "Art. 1o  É instituído o Programa Empresa Cidadã, destinado a prorrogar:  (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)       
  I - por 60 (sessenta) dias a duração da licença-maternidade prevista no inciso XVIII do caput do art. 7º da Constituição Federal;  (Incluído dada pela Lei nº 13.257, de 2016)".

• GABARITO - C

  Licença Gestante é de 120 dias!

• Resposta correta letra C

  Conforme art.7° da CF ;

  XVIII - licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a duração de cento e vinte dias;

• Licença Gestante -> 120 dias tanto na CF quanto na 8.112/90 (no que compete ao âmbito federal)

  Licença Paternidade -> Na CF: "nos termos fixados em lei"

                               -> Na 8.112/90: 5 dias consecutivos 

• Pela CF (que é o que a questão pede ) é de 120 dias..Todavia, é mister salientar que a licença gestante POOODE ser elastecida para 180 dias no caso de a empresa em que trabalha fizer parte da EMPRESA CIDADÃ! cuidado com isso..

• A questão frisa muito bem"  normas da Constituição Federal,  o prazo nela prevista para a licença gestante. (120 dias)

  Caso não tivesse mencionado CF, poderia ser 180 (dias)...

• há estas palavras apenas, somente, absolutamente são uma mão na roda na hora de eliminar alternativas.

• D) INCORRETA. A Constituição de 1988 não faz qualquer distinção em relação ao prazo de licença maternidade entre a trabalhadora privada e a trabalhadora pública (chamada de servidora celetista, caso de funcionárias de Sociedades de Economia Mista e Empresa Pública, que embora realizem concurso público, são regidas pela CLT).

•  Considerando as normas da Constituição Federa se concederá à mulher que deu à luz licença remunerada de 120 dias.   

• GABA: C

   

  E, segundo o STF, para adotantes também!

• Podendo ser extendida por mais 60 dias caso requira o Programa Mãe Cidadã e a empresa seja participante.

• 120 para mãe na constituição federal podendo ser prorrogados por mais 60 
  tanto para filho legitimo como adotante tambem 

• Igor nunes , Otimo comentario !

• Gab C

• Gabarito C

  XVIII - licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a duração de cento e vinte dias; (também para empregados domésticos)

   

  Foi fixada pelo STF a seguinte tese: Os prazos da licença-adotante não podem ser inferiores ao prazo da licença-gestante, o mesmo valendo para as respectivas prorrogações. Em relação à licença-adotante, NÃO É POSSÍVEL FIXAR PRAZOS DIVERSOS EM FUNÇÃO DA IDADE DA CRIANÇA ADOTADA. STF. Plenário. RE 778889/PE, Rel. Min. Roberto Barroso, julgado em 10/3/2016 (repercussão geral)

• Gab: C
  ​#PMSE

• O PRAZO É DE 120 DIAS A Constituição de 1988 não faz qualquer distinção em relação ao prazo de licença maternidade entre a trabalhadora privada, a trabalhadora pública estatutárias, as servidora celetista, que são as funcionárias de Sociedades de Economia Mista e Empresa Pública, que embora realizem concurso público, são regidas pela CLT), inclusive as domésticas.

• 120 dias para todas as trabalhadoras

• Cuidado pra não confundir salário maternidade com Licença gestante!

• O art. 7º, XVIII, CF/88, prevê: “licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a duração de cento e vinte dias”. Vale ressaltar ainda que, de acordo com o STF, a mulher também tem direito a gozar dos 120 dias de licença maternidade pela adoção de filhos, não importando a idade do adotado. Esse é o entendimento firmado pela Corte em 2016, no julgamento do RE 778.889 em que se decidiu também que a legislação não pode prever prazos diferenciados para concessão de licença-maternidade para servidoras públicas gestantes e adotantes. E, por fim, segundo decidiu o Plenário do STF (na ADI 6327, em abril de 2020), considera-se a data da alta da mãe ou do recém-nascido como marco inicial para o início da contagem da licença-maternidade. De acordo com nossa Corte Suprema, a medida deve se restringir aos casos mais graves, como internações que excederem o período de duas semanas. Nesse sentido, vamos assinalar a alternativa ‘c’ como nosso gabarito. 

• PMBA 180 dias licença gestante

• GABARITO B

  RUMO À CENTENÁRIA MILÍCIA DE BRAVOS!

  PM BA 2020

• A Constituição de 1988, em seu art. 7º, XVIII, estabelece que o prazo da licença é de 120 dias.

• Gabarito: C)

  CF Art. 7º: São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

  XVIII - licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário, com a duração de cento e vinte dias;

  Lembrando:

  O Programa Empresa Cidadã, instituído pela Lei nº 11.770/2008 e regulamentado pelo Decreto nº 7.052/2009, destina-se a prorrogar por sessenta dias a duração da licença-maternidade. Sendo assim para os empregadores não participantes do Programa Empresa Cidadã, seus colaboradores terão direito aos 120 dias de licença maternidade, ou seja, sem a prorrogação.

  Força!

• A Constituição Federal retrata de modo expresso que é de 120 dias (licença gestante na CF), no art.7º, XVIII.

  OBS: No entanto, é fundamental lembrar que a licença gestante PODE ser dotada de um prazo 180 dias na hipótese de EMPRESA CIDADÃ (cadastrada ou estabelecida).

• CF - 120 DIAS

  LEI 8.112- 180 DIAS

• Com base na CF -120 dias

  Se a empresa fizer parte do programa Empresa cidadã - 180 dias - CLT

Questão 2381347

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Sociais

Considerando as normas da Constituição Federal, assinale a alternativa correta sobre a liberdade de associação profissional ou sindical.

• A. É obrigatória a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um estado ou território
• B. É vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município
• C. Ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos da categoria, exclusivamente em questões judiciais
• D. Ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses individuais da categoria, exclusivamente em questões administrativas
• E. Todo trabalhador será obrigado a filiar-se a sindicato

Gabarito: B

Comentários

• Art. 8º É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte:

   

  II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, emqualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

• Art. 8º   É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte:

   I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical;

  B)            II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

  C) e D )-    III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas;

  IV - a assembléia geral fixará a contribuição que, em se tratando de categoria profissional, será descontada em folha, para custeio do sistema confederativo da representação sindical respectiva, independentemente da contribuição prevista em lei;

  E)       V - ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se filiado a sindicato;

   VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho;

   VII - o aposentado filiado tem direito a votar e ser votado nas organizações sindicais;

   VIII - é vedada a dispensa do empregado sindicalizado a partir do registro da candidatura a cargo de direção ou representação sindical e, se eleito, ainda que suplente, até um ano após o final do mandato, salvo se cometer falta grave nos termos da lei.

   Parágrafo único. As disposições deste artigo aplicam-se à organização de sindicatos rurais e de colônias de pescadores, atendidas as condições que a lei estabelecer.

   

• GABARITO ITEM B

   

  CF

   

  A)ERRADO.Art. 8º II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

   

  B)CERTO.Art. 8º II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

   

  C)ERRADO.Art. 8º III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas;

   

  D)ERRADO.Art. 8º III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas;

   

  E)ERRADO.Art. 8º V - ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se filiado a sindicato;

   

  BONS ESTUDOS,GALERA.VALEEEU

• LETRA B - CORRETA

  Art. 8º, II da CF. É vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

  C - Art. 8º, III da CF. Ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas;

  D - Art. 8º, III da CF. Ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas;

  E - Art. 8º, V da CF. Ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se filiado a sindicato;

• Gabarito: B.

  Comentários:

  A questão requer o conhecimento dos incisos II, III e V do art. 8º da CRFB (já transcritos pelos colegas abaixo). Só complementando, vejamos:

  1) O inc. II do art.8º versa sobre o princípio da unicidade sindical.

  2) O inc. III do art. 8º trata da representatividade dos sindicatos. Com efeito, para o STF (RE 197.029) tal representação sindical assegura ampla legitimidade ativa ad causam para que os sindicatos atuem com substitutos processuais das categorias que representam, defendendo tanto interesses coletivos quanto individuais dos seus componentes.

  3) O inc. V do art. 8º cuida do princípio da liberdade sindical individual. 

• Comentando a questão:
  
  
  A) INCORRETA. A questão erra ao dizer que é OBRIGATÓRIA A CRIAÇÃO, na verdade, o art. 8º, II da CF VEDA a criação de mais de uma organização sindical na mesma base territorial, a qual não pode ser inferior à área de um Município.
  
  B) CORRETA. A assertiva é transcrição literal do art. 8º, II da CF.
  
  C) INCORRETA. A Constituição Federal é expressa em dizer que cabe ao sindicato a defesa de direitos e interesses coletivos, tanto em questões judicias quanto em questões administrativas (conforme art. 8º, III da CF).
  
  D) INCORRETA. Vide explicação letra "C".
  
  E) INCORRETA. A Constituição é clara ao dizer que a filiação não será obrigatória, conforme art. 8º, V da CF. 
  
  GABARITO DO PROFESSOR: LETRA B
  
  
  
  
  
  

• LETRA A : ERRADA!! nao pode ter mais de uma no mesmo território.É VEDADA!! 

  LETRA B : CORRETA

• A) É obrigatória a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um estado ou território. Errada - É vedada. 

  b) É vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município. Correta.

  c) Ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos da categoria, exclusivamente em questões judiciais. Errada - Questões judiciais e administrativas.

  d) Ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses individuais da categoria, exclusivamente em questões administrativas. Errada - Questões judiciais e administrativas.

  e) Todo trabalhador será obrigado a filiar-se a sindicato. Errada - Ninguém será obrigado a filiar-se ou a permanecer filiado.

• 
  Resposta correta letra B

  Conforme CF/88

  Art. 8º É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte:

  II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

• Não pode haver mais de uma organização sindical tratando de uma mesma categoria em uma mesma base territorial.

• Mais uma vez... letra de lei.

• Princípio da UNICIDADE SINDICAL - LETRA B.. Maaas é mister salientar o seguinte (para complementar): havendo mais de um sindicato na base territorial, tal conflito será sanado pelo PRINCIPIO DA ANTERIORIDADE, isto é, a representação sindical cabe ao SINDICATO QUE PRIMEIRO EFETUOU O REGISTRO..Isso foi questão da ESAF, inclusive! Fiquem atentos ;)

• é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

• Gabarito B)

  Art. 8° - II – é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um município;

• Art. 8º II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município

• ART. 8º DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL 

  É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte:

  I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical;
  
  II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município; (aqui a pegadinha as vezes ele colocam territorio ou estado).
  
  III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas; 
  
  IV - a assembléia geral fixará a contribuição que, em se tratando de categoria profissional, será descontada em folha, para custeio do sistema confederativo da representação sindical respectiva, independentemente da contribuição prevista em lei; 
  
  V - ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se filiado a sindicato;
  
  VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho;
  
  VII - o aposentado filiado tem direito a votar e ser votado nas organizações sindicais;
  
  VIII - é vedada a dispensa do empregado sindicalizado a partir do registro da candidatura a cargo de direção ou representação sindical e, se eleito, ainda que suplente, até um ano após o final do mandato, salvo se cometer falta grave nos termos da lei. 
  
  Parágrafo único. As disposições deste artigo aplicam-se à organização de sindicatos rurais e de colônias de pescadores, atendidas as condições que a lei estabelecer.

• #vamooo

• Gab B

• Princípio da Unicidade Sindical- Só pode haver um único sindicato de categoria profissional em uma mesma base territorial.

• GO PM SE! 

• Gab: B
  ​#PMSE

• GABARITO B

   

  CF/88

   

  Art. 8º II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

• kkkk primeira vez que coloco o nivel das questoes no mais basico do QC e nao tem nda de basico aqui.

• GABARITO B, FORÇA E HONRA... PMBA 2019

• Gabarito B

  #PmBa 2020

• ja vi aqui no QC, questões juiz serem mais facil que questao de nivel fundamental. EU VI, EU VI...

• GAB. B

  Art.8:

  II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

• #RumoaPPMG2021#

• Foi lindo meu erro.

  Deus está vendo meu esforço e eu só errando, na prova o trem muda. Deus tá vendo.

• II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

• Vamos conferir cada assertiva:

  - letra ‘a’: incorreta. “É vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município” – art. 8º, II, CF/88;

  - letra ‘b’: correta, em razão do disposto no art. 8º, II, CF/88. É, portanto, o nosso gabarito;

  - letras ‘c’ e ‘d’: incorretas. “Ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas” – art. 8º, III, CF/88;

  - letra ‘e’: incorreta. “Ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se filiado a sindicato” – art. 8º, V, CF/88.

Questão 2381350

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos da Nacionalidade

Considerando as normas da Constituição Federal, assinale a alternativa correta sobre os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que eles não estejam a serviço de seu país.

• A. São brasileiros naturalizados
• B. São estrangeiros
• C. São estrangeiros naturalizados
• D. São estrangeiros natos
• E. São brasileiros natos

Gabarito: E

Comentários

• Art. 12 CF. São brasileiros:

  I - natos:

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

   

• Art. 12. São brasileiros:

  I - natos:

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

  b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

  c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira;          (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 54, de 2007)

  II - naturalizados:

  a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral;

• GABARITO ITEM E

   

  CF

  Art. 12. São brasileiros:

  I - natos:

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

   

  BONS ESTUDOS,GALERA.VALEEEU

• Gabarito: letra E

   

  Nossa CF adota o JUS SOLIS no art. 12, I

   

  Há duas formas para adquirir a naturalização ou a nacionalidade, ou seja, para a atribuição da nacionalidade originária, que é aquela que se alcança pelo nascimento, podem-se apontar dois sistemas legislativos: jus soli e jus sanguinis.

  No sistema do “Jus Soli”, a nacionalidade originária é obtida em virtude do território onde o indivíduo tenha nascido. Logo, não importa a nacionalidade dos pais. Esse sistema tem uma grande aplicação devido a imigração.

  O “Jus Sanguinis” é o direito de sangue em que a pessoa, cujos pais sejam nacionais portugueses nascidos em Portugal, é considerado português desde que o seu nascimento seja inscrito numa Conservatória do Registo Civil antes de atingir a maioridade.

   

  fonte: https://odireitosemfronteiras.com/2012/07/12/naturalizacao-e-nacionalidade-jus-solis-ou-jus-sanguinis/

• GABARITO E

   

  Critério "Jus Soli" - nasceu no Brasil é brasileiro NATO. Desde que os pais(estrangeiros) não estejam a serviço de seu país.

• KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK, marquei estrangeiro nato; que burro, dá zero pra ele.

• IKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK Estrangeiro Nato, Valdir, é pra pegar o cansado

• Comentando a questão:
  
  
  O Brasil adotou o critério, como regra, do jus soli, a fim de determinar a nacionalidade. Por esse critério, os nascidos em solo brasileiro serão considerados brasileiros natos. No entanto, a Constituição também estabelece o critério do jus sanguinis, por esse critério, alguém nascido fora do território brasileiro será considerado brasileiro nato: I) desde que filho de pai ou mãe brasileiros, que estejam a serviço do Brasil ; II) ou desde que filho de pai ou mãe brasileiros e seja registrado em repartição pública competente ou venham residir no Brasil e optem, a qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, a nacionalidade brasileira.
  No caso em tela, a pessoa, embora filha de estrangeiros, nasceu em solo brasileiro, portanto ocorre a aplicação do critério jus soli, sendo assim o nascido será brasileiro nato (conforme art. 12, I, a da CF). Outrossim,  vale destacar que se seus pais estrangeiros estivessem a serviço do país de origem, a situação seria diferente, o nascido no território brasileiro, não seria considerado brasileiro nato. 
  A) INCORRETA. Vide explicação acima.
  
  B) INCORRETA. Vide explicação acima.
  
  C) INCORRETA. Vide explicação acima.
  
  D) INCORRETA. Vide explicação acima.
  
  E) CORRETA. Fundamento no art. 12, I, a da CF. 
  
  
  GABARITO DO PROFESSOR: LETRA E
  
  
  
  
  

• Isso mesmo Lucas, kkkkkkkkkkkkkkkkkkk.

• GAB : E porém acho totalmente errado isso em nossa constituição, pior ainda é a nova lei de imigração que aprovaram, congresso maldito 

  #BOLSONARO2018

• GABARITO LETRA E

   

   

  Art. 12, CF/88: São brasileiros:

  I - natos:

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

   

  Se a serviço do seu país estivessem os pais, seria considerado estrangeiro o nascido em território brasileiro.

• nao será nato se nascer durante serviço dos pais para o pais estrangeiro.

  RESPSOTA CORRETA: NATO

• GABARITO - E

  São brasileiros natos - Os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que eles não estejam a serviço de seu país.

• estrangeiro nato é sacanagem

• Art. 12...

   

  § 3º - São privativos de brasileiro nato os cargos:

   

  I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

  II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

  III - de Presidente do Senado Federal;

  IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

  V - da carreira diplomática;

  VI - de oficial das Forças Armadas.

  VII - de Ministro de Estado da Defesa.(Redação da  E C nº 23, de 02/09/99:

   

   

   

  
  06-2017. JurisWay - Todos os direitos

• Olha a pressa no que deu:

  "[..] desde que eles não [...]"

  Eu não enxerguei o "não"

• KKKKKKKKKKKKKK ESTRANGEIROS NATOS KKK ESSA FOI BOA

• LETRA E CORRETA 

  CF/88

  Art. 12. São brasileiros:

  I - natos:

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

• "Estrangeiro nato" kk agora eu ri só o IBFC mesmo...

• Isaias Silva como sempre fazendo comentários inúteis!

• Art. 12. CF/88 São brasileiros:

  I - natos:

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

• VIDE    Q787827

   

  LEMBRA SEMPRE DOS TURISTAS ARGENTINOS de férias no Brasil ! 

   

   

  Art. 12. São brasileiros:

                                         I - NATOS:   NACIONALIDADE ORIGINÁRIA

   

   

  a)      os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes NÃO estejam a serviço de seu país;               JUS SOLI

   

  Ex.:  Turista Argentino de férias no Brasil.

   

  OBS:   Um filho de pais estrangeiros, sendo que um deles, ou ambos, estejam no Brasil a SERVIÇO DE SEU PAÍS nasce em território brasileiro:         NÃO será brasileiro nato.

   

   

  SE OS PAIS ESTIVEREM NO BRASIL A SERVIÇO DO ESTADO DE ORIGEM, AINDA QUE NASCIDA EM NOSSO TERRITÓRIO, A PESSOA NÃO SERÁ BRASILEIRA NATA.

  SE AO MENOS UM DOS PAIS ESTIVER A SERVIÇO DO PAÍS DE ORIGEM, e não for BRASILEIRO.

  EX.:   o brasileiro João tem um filho com Mary, norte americana, que está em nosso país. Ricardo, filho do casal, será brasileiro nato, independentemente do motivo pelo qual Mary esteja no Brasil.

   

   

  SENDO BRASILEIRO NATO, NÃO PODERÁ, EM NENHUMA HIPÓTESE, SER EXTRADITADO.

   

  b)     os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;    jus sanguinis

   

  OBS.:    significa qualquer serviço prestado por órgão ou entidade da União, dos Estados, do Distrito Federal ou dos Municípios.             

  Ex.: Servidor do Banco do Brasil no exterior.

   

   

   

  c)      BRASILEIRO NATO:        os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente (NATO) OU venham a residir na República Federativa do Brasil (+) e optem, EM QUALQUER TEMPO, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira;

   

  OBS.: A nacionalidade POTESTATIVA será adquirida quando o indivíduo nasce no exterior, filho de pai brasileiro ou mãe brasileira, e não é registrado em repartição brasileira competente.

   

   

  (FCC / MPE-SE - 2009) Segundo a Constituição Federal brasileira de 1988, o brasileiro nato poderá ter mais direitos do que o brasileiro naturalizado, caso a Constituição estabeleça a distinção.

  A lei não poderá estabelecer distinção entre brasileiros natos e naturalizados, salvo nos casos previstos nesta Constituição.

• Nossa estrangeiro nato ri demais, mas brincadeiras a parte, concentração e atenção não podem andar separadas, o cansaço muitas vezes nos surpreende, mantenham o foco e bora para a próxima.

• A pessoa no calor da prova marca "Estrangeiro NATO" Fácil. Ou então quem não estou e pressupõe que é aquilo, vai e marca também.

• Art. 12. São brasileiros:

  I - natos:

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

• estrangeiros natos kkkkkkkkkkkk

   

• TJPE

• MACETE...

  BRASILEIRO TRABALHA 

  ESTRANGEIO NAO TRABALHA 

• Criterio jus solis

• Q803368

   

   

  Pessoal, segue uma DICA para evitar os comentários do expert em concurso  (vulgo F@d@%):   Isaias Silva, não sejam mais vistos por nós; ou qualquer outra espécie dessa...

   

   

  Clicar com botão direito do mouse na fotinha dele    -    "Abir link em  nova aba" -  Selecionar:  "Parar de ver todas as atividades dele no site, impedi-lo de ver as suas e de se comunicar com você"   e     BLOQUEAR.

   

   

  Simples assim.

   

   

  Seus problemas acabaram ! 

   

   

  Graças a Deus não o vejo mais. Esse foi o último.

   

   

  Divulguem para melhorar o QC e bons estudos !

   

• Léo, concordo plenamente com você. Ele comenta a maioria das questões, no entanto, nada que acrescenta para os estudos. Sempre debochando disso ou aquilo. É tão esperto que contunia aqui, e tão lindo que nem coloca a cara a mostra.

• Art. 12. São brasileiros:

  I - natos:

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

• Gabarito E)

  Art. 12 - I - a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

• Critério jus soli -> nasceu no Brasil, é brasileiro, mesmo com pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço do seu país de origem.

• Capítulo III    
  Da Nacionalidade

   

  Art. 12. São brasileiros:

          I -  natos:

              a)  os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

              b)  os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

              c)  os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira;

  exemplo: se berrio, jogador do flamengo colombiano, tiver filho aqui no Brasil com sua esposa tambem estrangeira, o baby será brasileiro nato, pois ele nao está à serviço do pais dele (colombia), se berrio fosse diplomata colombiano, aí sim o baby seria colombiano. sacou!!!

• É engraçado ver uma criança começando a estudar e precisar gritar que acertou ao menos alguma coisa na vida. Se você tem essa necessidade de se sobressair, uma dica: Pode se gabar de gabaritar a banca CESPE, ESAF porque IBFC o mundo gabarita as especificas. Redação e Raciocínio lógico é que vão fazer a diferença. 

  #mais_humildade 

• -
  
  GAB: E
  
  jus soli

• Brasileiro Nato

• 100% dada kkk que caíam mais dessas nas provas.

• Art. 12. São brasileiros:

  I - natos:

   

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

   

  b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

   

  c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que

   

  --- > sejam registrados em repartição brasileira competente;

   

  --- > ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira;

• GAB E AMIGOS. HIPÓTESE DE BRASILEIRO NATO. E VALE A MESMA COISA NO INVERSO.

  FORÇA!

• gab E

  braikeiro nato

• Art. 12. São brasileiros 

  I Natos: 

  a) Os nascido na RFB, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país. 

• Letra E

   

   

  Texto Seco da C.F

• Critério adotado pelo Brasil é o jus solis.

• Considerando as normas da Constituição Federal, assinale a alternativa correta sobre os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que eles não estejam a serviço de seu país. ( não estando a serviço do país de origem, será brasileiro NATO)

  GABARITO E 

• Regrinha chata de aprender mas que depois que vc pega é igual andar de bike, não cai nuncaaa. Melhor dica é vc ler o texto da CF msm. fORÇA

• Comentando a questão:

  
  O Brasil adotou o critério, como regra, do jus soli, a fim de determinar a nacionalidade. Por esse critério, os nascidos em solo brasileiro serão considerados brasileiros natos. No entanto, a Constituição também estabelece o critério do jus sanguinis, por esse critério, alguém nascido fora do território brasileiro será considerado brasileiro nato: I) desde que filho de pai ou mãe brasileiros, que estejam a serviço do Brasil ; II) ou desde que filho de pai ou mãe brasileiros e seja registrado em repartição pública competente ou venham residir no Brasil e optem, a qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, a nacionalidade brasileira.

  No caso em tela, a pessoa, embora filha de estrangeiros, nasceu em solo brasileiro, portanto ocorre a aplicação do critério jus soli, sendo assim o nascido será brasileiro nato (conforme art. 12, I, a da CF). Outrossim,  vale destacar que se seus pais estrangeiros estivessem a serviço do país de origem, a situação seria diferente, o nascido no território brasileiro, não seria considerado brasileiro nato. 

  A) INCORRETA. Vide explicação acima.
  
  B) INCORRETA. Vide explicação acima.
  
  C) INCORRETA. Vide explicação acima.
  
  D) INCORRETA. Vide explicação acima.
  
  E) CORRETA. Fundamento no art. 12, I, a da CF. 
  
  
  GABARITO DO PROFESSOR: LETRA E

• Estrangeiro nato kkk

  
  

  Gab E

  
  

  Brasileiro nato

• Critério utilizado (Ius Solis) Todo aquele que nascer em territorio nacional, independente da nacionalidade dos pais.

• I - natos:

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

  b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

  c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira;  

  GB E

  PMGO

• Gab: E

• GAB. E

  Art. 12. São brasileiros:

  I - natos:

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

• ius solis

• GB/e

  Viva o raio imortal

  Art. 12. São brasileiros:

  I - natos:

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

  (nato)

  b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

  c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira;          (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 54, de 2007)

  II - naturalizados:

  a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral;

• Questão que brinca com a atenção do candidato..

• O Brasil adotou o critério, como regra, do jus soli, a fim de determinar a nacionalidade. Por esse critério, os nascidos em solo brasileiro serão considerados brasileiros natos. No entanto, a Constituição também estabelece o critério do jus sanguinis, por esse critério, alguém nascido fora do território brasileiro será considerado brasileiro nato: I) desde que filho de pai ou mãe brasileiros, que estejam a serviço do Brasil ; II) ou desde que filho de pai ou mãe brasileiros e seja registrado em repartição pública competente ou venham residir no Brasil e optem, a qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, a nacionalidade brasileira.

• Questões muito semelhantes para treino:

  Q826537

  Q777911

  Q787827    

  Q793781    

  Q782839

• 1. Nascidos no BRASIL, ainda que de pais estrangeiros, desde que NÃO estejam a serviço do país

• GAB-E

  São brasileiros natos

  Art. 12. São brasileiros:

  I - natos:

  a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

  Há milhares de anos as pessoas se buscam e se encontram.

• Nossa resposta encontra-se na alternativa ‘e’, em razão da incidência do critério territorial, inserido no art. 12, I, ‘a’, CF/88: “São brasileiros: I – natos: a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país”. 

Questão 2381353

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Conceito de Criança e Adolescente e Prioridades

Considerando as normas da Lei Federal nº 8.069, de 13/07/1990, assinale a alternativa correta sobre quem deve ser considerado criança ou adolescente.

• A. Considera-se criança, para os efeitos da referida lei, a pessoa até doze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade
• B. Considera-se criança, para os efeitos da referida lei, a pessoa até dez anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dez e dezoito anos de idade
• C. Considera-se criança, para os efeitos da referida lei, a pessoa até dez anos de idade completos, e adolescente aquela entre dez e dezoito anos de idade
• D. Considera-se criança, para os efeitos da referida lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade
• E. Considera-se criança, para os efeitos da referida lei, a pessoa até dezesseis anos de idade completos, e adolescente aquela entre dezesseis e vinte e um anos de idade

Gabarito: D

Comentários

• ECA - Lei nº 8.069 de 13 de Julho de 1990

  Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.

  Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

  Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

• doze anos de idade incompletos

• dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.

  Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

  Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

• Criança < 12 

  Adolescente entre 12 e 18

   

   

•  a) Considera-se criança, para os efeitos da referida lei, a pessoa até doze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade INCORRETA

   b)Considera-se criança, para os efeitos da referida lei, a pessoa até dez anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dez e dezoito anos de idade. INCORRETA

   c) Considera-se criança, para os efeitos da referida lei, a pessoa até dez anos de idade completos, e adolescente aquela entre dez e dezoito anos de idade. INCORRETA

   d) Considera-se criança, para os efeitos da referida lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade . correta . ART.12 ECA 

   e) Considera-se criança, para os efeitos da referida lei, a pessoa até dezesseis anos de idade completos, e adolescente aquela entre dezesseis e vinte e um anos de idade

• R-

  ECA - Lei nº 8.069 de 13 de Julho de 1990

  Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.

  Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

  Criança >12 > adolescente >18 anos.

• Criança < 12

  Adolescente   ≥ 12 até 18

• CRIANÇA - 12 ANOS E ADOLESCENTE ENTRE 12 E 18 ANOS!!!

  
  

  
  

  TJ-RS OFICIAL DE JUSTIÇA - AVANTE!!!!!

  
  

  #FOCO

  #FORÇA

  #FÉ

  
  

• Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.
  

  Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

  Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

• Gabarito D.

  Acrescento o comentário:

  Criança até 12 anos incompletos. Aos 12 anos a pessoa deixa de ser criança e passa a ser considerada adolescente. O Ato infracional cometido por criança (até 12 anos), aplicam-se as MEDIDAS DE PROTEÇÃO e o órgão responsável pelo atendimento é o Conselho Tutelar.

  Adolescentes a partir de 12 anos até 18 anos. O ato infracional cometido por adolescente deve ser apurado pela DELEGACIA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE a quem cabe encaminhar o caso ao Promotor de Justiça que poderá aplicar uma das MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS. Cabe aplicação de medidas sócio-educativas ao adolescente que complete 18 anos se à data do fato era menor de 18 anos. Só pode ser apreendido em caso de flagrante ou ordem judicial. O Adolescente responde perante o Juiz da Infância e da Juventude. Durante a medida sócio – educativa aplicada, o adolescente será estimulado a mudar seu comportamento, assegurado o direito a educação, saúde e profissionalização.

  Código Civil. Art. 5º A menoridade cessa aos dezoito anos completos, quando a pessoa fica habilitada à prática de todos os atos da vida civil.

  A emancipação voluntária alcança a capacidade CIVIL, não retira dos pais a responsabilidade de responder por atos ilegais praticados por seus filhos. Os pais em caso de cometimento de crimes pelos seus filhos emancipados voluntariamente respondem de forma solidária, ou seja ainda estão responsáveis por algum crime que o menor venha a cometer. A emancipação voluntária só alcança efeitos civis.

  CF/88. Art. 228. São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às normas da legislação especial.

  Código Civil. Art. 4º São incapazes, relativamente a certos atos ou à maneira de os exercer:            (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)       (Vigência) ... I - os maiores de 16 (dezesseis) e menores de 18 (dezoito) anos;

  Alguns atos da vida civil podem ser praticados pelo Representante Legal do menor quando for menor de 16 anos ou ASSISTIDO na forma da lei aos maiores de 16 e menores de 18 anos.

• Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

  Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

• Criança

  até 12 anos de idade incompleto

  Adolescente

  entre 12 e 18 anos de idade incompleto

• A questão exige o conhecimento estampado no art. 2º do ECA, que define o limite de idade em que a pessoa será considerada criança e adolescente.

  Conforme se depreende da lei nº 8.096/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente), a criança é aquela pessoa até 12 anos incompletos. Ou seja, no dia do aniversário em que completa 12 anos, a pessoa deixa de ser criança e passa a ser considerada adolescente.

  Em relação ao adolescente, devemos ter o mesmo raciocínio: no dia do aniversário de 18 anos, a pessoa se torna adulta; ocasião em que o ECA deixará de ser aplicado como regra e só poderá ser aplicado em casos excepcionais.

  Art. 2º ECA: considera-se criança, para os efeitos desta lei, a pessoa até 12 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 12 e 18 anos de idade.

  GABARITO: D

• Considera-se criança, para os efeitos do ECA, a pessoa até 12 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 12 e 18 anos de idade.

  Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

  Gabarito: D

• • PRIMEIRA INFÂNCIA: 6 ANOS COMPLETOS OU 72 MESES DE VIDA DA CRIANÇA
  • CRIANÇA: ATÉ 12 ANOS INCOMPLETOS > MEDIDAS PROTETIVAS
  • ADOLESCENTE: ENTRE 12 E 18 ANOS (A BANCA PODE COLOCAR 18 ANOS INCOMPLETOS, ASSERTIVA CORRETA TBM) > MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS E PROTETIVAS
  • JOVEM: ENTRE 15 E 29 ANOS
  • JÁ PARA A CONVENÇÃO “CRIANÇA” VAI ATÉ MENORES DE 18 ANOS
  • MENORES DE 18 ANOS: SÃO INIMPUTÁVEIS, NÃO PODEM SER PRESOS, PODEM SER APREENDIDOS EM FLAGRANTE DELITO. EXISTE DIFERENÇA DE PRESO PARA APRENDIDO.

• Artigo 2 ECA – Criança é a pessoa com até 12 anos incompletos. Não se submete a medida socioeducativa, somente a medida de proteção.

Questão 2381356

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Ato infracional

Considerando as normas da Lei Federal nº 8.069, de 13/07/1990, assinale a alternativa correta sobre como é considerada a conduta descrita como crime se praticada por criança ou adolescente.

• A. Crime de menor potencial ofensivo
• B. Contravenção penal
• C. Ato infracional
• D. Crime hediondo
• E. Crime inimputável

Gabarito: C

Comentários

• (C)
  
  (A) O Artigo 61, da Lei nº 9.099/95 (Lei dos Juizados Especiais Criminais), define que infrações penais de menor potencial ofensivo são: as que cominem pena máxima não superior a um ano, portanto, foram abrangidas as contravenções penais e um número considerável de crimes, excepcionando os de legislações especiais.
  
  (B) Contravenção ou Contraordenação: é uma infração penal considerada como "crime menor". É punida com pena de prisão simples, multa ou ambas.
  
  (C)A imputabilidade penal tem início aos 18 anos de idade. Ao ato infracional praticado por criança corresponderão as medidas de proteção previstas no artigo 101; ao adolescente infrator aplicam-se as medidas socioeducativas previstas no artigo 112 do ECA.
  
  (D) Crimes hediondos são: os crimes entendidos pelo Poder Legislativo como os que merecem maior reprovação por parte do Estado. No Brasil, encontram-se expressamente previstos na Lei Nº 8.072 de 1990
  
  (E) É a pessoa que será isenta de pena em razão: de doença mental ou desenvolvimento mental incompleto ou retardado que, ao tempo da ação ou omissão, não era capaz de entender o caráter ilícito do fato por ele praticado ou de determinar-se de acordo com esse entendimento. São causas da inimputabilidade: a) doença mental ou desenvolvimento mental incompleto ou retardado; b) menoridade; c) embriaguez completa, decorrente de caso fortuito ou força maior; e d) dependência de substância entorpecente.

• Art. 61.  Consideram-se infrações penais de menor potencial ofensivo, para os efeitos desta Lei, as contravenções penais e os crimes a que a lei comine pena máxima não superior a 2 (dois) anos, cumulada ou não com multa.

•  Quando se trata de menores de 18 anos não se fala em crimes ou contravenções penais, visto que são inimputáveis perante a lei, portanto, toda conduta considerada reprovável praticada por um menor de idade será considerada ato infracional. A responsabilização é socioeducativa e não penal

  ECA - Art. 103. Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal.

• e chamado de ato infracional, essa foi bônus.

• ato infracional

• Ato infracional -> Conduta descrita como crime ou contravenção penal. 

• R - C

  ECA - Art. 103. Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal.

• Na minha prova não cai uma besteira dessas.

• GB C

  PMGOOO

  ECA - Art. 103. Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal.

• É importante que o candidato (a) conheça o conteúdo dos artigos 103 ao 105 do ECA. Desta forma, levando em conta os citados dispositivos, o ato infracional é a conduta descrita como crime ou contravenção se praticada por criança ou adolescente.

  Resposta: Letra C

• Crianças e adolescentes praticam ato infracional. Esse ato pode ensejar para:

  Adolescente: Medida protetiva ou socioeducativa.

  Criança: Apenas medida protetiva.

• Ato infracional

  Conduta descrita como crime ou contravenção penal

  Medidas protetivas

  aplicada a criança e ao adolescente

  Medidas socioeducativas

  aplicada somente a adolescente

• A questão exige o conhecimento estampado no art. 103 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que estabelece que a criança e o adolescente não praticam crime ou contravenção, mas sim ato infracional. Veja:

  Art. 103 ECA: considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal.

  Observando a redação do art. 103, temos que a única alternativa correta é a letra C: ato infracional.

  Conforme bem observa Nucci, “o ato infracional, no cenário do Direito da Infância e Juventude, é a conduta humana violadora da norma. Por isso, em alguns textos atuais de lei, tem-se referido ao adolescente em conflito com a lei, em lugar de jovem infrator.”

  Fonte: Nucci, Guilherme de Souza. Estatuto da Criança e do Adolescente comentado: em busca da Constituição Federal das Crianças e dos Adolescentes. Rio de Janeiro: Editora Forense, 2014. Pág. 330.

  Gabarito: C

• Assertiva C

   a conduta descrita como crime se praticada por criança ou adolescente. Ato infracional

Questão 2381359

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Advertência; Medidas Socioeducativas

Considerando as normas da Lei Federal nº 8.069, de 13/07/1990, assinale a alternativa correta sobre o que a referida lei considera ser a admoestação verbal aplicada por autoridade competente.

• A. Advertência
• B. Tratamento degradante
• C. Medida excessiva
• D. Pena privativa de liberdade
• E. Pena cruel

Gabarito: A

Comentários

• Art 115 da lei 8.069:   A advertencia consistirá em admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinada.

• "admoestação verbal" pra quem estupra, mata e sequestra... é o País da mediocridade.

• Gabarito A

   

  Admoestar é a mesma coisa que aconselhar, repreender, advertir etc.

   

  Em caso de estupro, sequestro ou homicídio a lei não fala em advertência.

   

   

   

   

• Advertência! 

• R - A

  ADMOESTAÇÃO VERBAL é também uma advertência, mas diferencia-se daquela por ter um tom mais severo, pois é, essencialmente, uma censura, uma reprimenda, um aviso das consequências legais que podem ocorrer em caso de não cumprimento da pena, como a aplicação de multa.

• ab cde precisa estudar mais o ECA. Não passará em concurso com esse entendimento. 

• Seção II

  Da Advertência

  Art. 115. A advertência consistirá em admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinada.

• pena cruel kkkkkkkk

  LEI Nº 8.069/1990

  Art. 115 – A advertência consistirá em admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinada;

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  Gabarito: A

• Pelo que vi nos comentários, geral não está entendendo o que a questão está pedindo, visto que a admoestação verbal é UMA DAS MEDIDAS que PODERÁ ser imposta. Não está dizendo que se o adolescente "estupra, mata ou sequestra" este então receberá este tipo de sanção.

  Art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente PODERÁ aplicar ao adolescente as seguintes medidas:

  I - advertência;

  II - obrigação de reparar o dano;

  III - prestação de serviços à comunidade;

  IV - liberdade assistida;

  V - inserção em regime de semi-liberdade;

  VI - internação em estabelecimento educacional

• Gabarito A

  Da Advertência

  Art. 115. A advertência consistirá em admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinada.

• OLHA SÓ QUE PENA CATASTRÓFICA ! ( Um corretivo de parte da autoridade judiciária, reduzida a termo e assinada )

  GABARITO - A

  Art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente PODERÁ aplicar ao adolescente as seguintes medidas:

  I - advertência; ( admoestação verbal que será reduzida a termo e assinada , conforme artigo 115, ECA.

  Art. 115 – A advertência consistirá em admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinada;

• Medidas socioeducativas

  Art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente as seguintes medidas: 

  I - advertência;

  II - obrigação de reparar o dano;

  III - prestação de serviços à comunidade;

  IV - liberdade assistida;

  V - inserção em regime de semi-liberdade;

  VI - internação em estabelecimento educacional;

  VII - qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI.

  Advertência

  Art. 115. A advertência consistirá em admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinada.

• A questão exige o conhecimento das medidas socioeducativas. Quando da prática de um ato infracional, a autoridade competente poderá adotar algumas medidas, de forma a reparar o dano que foi gerado pela infração, evitar que novas infrações sejam praticadas e ressocializar o adolescente. Assim, o Ministério Público deverá promover a ação socioeducativa, sendo processada na Vara da Infância e Juventude.

  O ponto central da questão busca saber qual é o instituto que consiste na admoestação verbal aplicada por autoridade competente. Veja o que dispõe o art. 115 do ECA:

  Art. 115 ECA: a advertência consistirá em admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinada.

  Dessa forma, a única alternativa correta é a letra A.

  Gabarito: A

• Unica pena cruel é a advertência da minha mãe kkkk. #foconodistintivo.

Questão 2381362

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Considere as normas da Lei Federal nº 8.069, de 13/07/1990, assinale a alternativa correta sobre o Conselho Tutelar.

• A. Em cada Município, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 10 (dez) membros, escolhidos pela população local para mandato de 2 (dois) anos, permitida 1 (uma) recondução, mediante novo processo de escolha
• B. Em cada Município, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 7 (sete) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitidas 2 (duas) reconduções, mediante novo processo de escolha
• C. Em cada Município, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 10 (dez) membros, escolhidos pela população local para mandato de 5 (cinco) anos, permitidas 2 (duas) reconduções, mediante novo processo de escolha
• D. Em cada Município, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 3 (três) membros, escolhidos pela população local para mandato de 5 (cinco) anos, permitidas indefinidas reconduções mediante novo processo de escolha ou ato da Administração Pública
• E. Em cada Município, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida 1 (uma) recondução, mediante novo processo de escolha

Gabarito: E

Comentários

• Art. 132 da 8.069.

• Mais um decoreba.

   

  Gabarito: E

   

  ECA

  Art. 132.  Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida 1 (uma) recondução, mediante novo processo de escolha.  

•  

  Art. 132, do ECA:

   

  Mínimo: 1 Conselho Tutelar

   

  Membros: 5

   

  Mandato: 4 anos:

   

  Recondução: 1

   

   

  Gab: E

   

• Depois do 1, saí procurando o 5 na questão. kkkkkkkkkk

•  

  Em cada Município, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida 1 (uma) recondução, mediante novo processo de escolha. 

• R - E

  Conforme o ECA:

  Art. 132.  Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida 1 (uma) recondução, mediante novo processo de escolha.  

• DESATUALIZADA.

• O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

  Art. 1 Esta Lei altera a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), para dispor sobre a recondução dos conselheiros tutelares.

  Art. 2º O art. 132 da , passa a vigorar com a seguinte redação:

  Art. 3º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. 

  Brasília, 9 de maio de 2019; 198 da Independência e 131 da República. 

  JAIR MESSIAS BOLSONARO

  Sérgio Moro

  Damares Regina Alves

  QUESTÃO DESATUALIZADA!

• ATUALIZAÇÃO

  Art. 132. Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida recondução por novos processos de escolha.  

• Atualização  

  Art. 132. Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida recondução por novos processos de escolha.            

• Só acertei porque esse ano teve eleição para conselheiro tutelar aqui na minha cidade, aí sabia a quantidade que seriam eleitos, no caso 5!!!

• QUESTÃO DESATUALIZADA.

  Art. 132. Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida recondução por novos processos de escolha

Questão 2381365

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Paraná

Considerando as normas da Lei Estadual do Paraná nº 18.008, de 07/04/2014, assinale a alternativa correta sobre o que a referida lei considera ser a passagem do funcionário público estável e em efetivo exercício, para a classe imediatamente superior, dentro do mesmo cargo e função.

• A. Progressão
• B. Posse
• C. Designação
• D. Promoção
• E. Reajuste

Gabarito: D

Comentários

• Resposta "D"

   

  Art. 9º

  § 1º A progressão é a passagem de uma referência para outra imediatamente posterior, dentro da mesma classe, concedida ao Perito Oficial e ao Agente Auxiliar de Perícia Oficial que atingir cinco anos de efetivo serviço prestado ao Estado do Paraná, na forma do Anexo II desta Lei.

   

  Art. 10. A promoção ocorrerá entre as classes.

  Art. 11.

  Parágrafo único. A promoção será para a classe imediatamente superior e na referência salarial respectiva ao seu tempo de efetivo exercício, na forma do Anexo II desta Lei.

   

  Bons estudos.

Questão 2381368

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Paraná; Lei Estadual n.º 6.174/1970 - regime jurídico dos funcionários civis do Poder Executivo

Considerando as normas da Lei Estadual do Paraná nº 6.174, de 16/11/1970, assinale a alternativa correta sobre o que a referida lei considera ser a vantagem acessória ao vencimento do funcionário que não constitui emprego e é atribuída pelo exercício de encargos de chefia, assessoramento, secretariado e outros para cujo desempenho não se justifique a criação de cargo em comissão.

• A. Função pública
• B. Função gratificada
• C. Função designada
• D. Função concursada
• E. Função desviada

Gabarito: B

Comentários

• CF/88

  Art 37

  (...)

  V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento

   

  Função de Confiança = Função Gratificada,

   

  na Lei Estadual do Paraná nº 6.174, de 16/11/1970 (Art. 15. A função gratificada é vantagem acessória ao vencimento do funcionário, não constitui emprego e é atribuída pelo exercício de encargos de chefia, assessoramento, secretariado e outros para cujo desempenho não se justifique a criação de cargo em comissão.)

   

  Gabarito: B

• Apenas achei muito estranho a alternativa B apresentar a seguinte grafia : "gratifcada" . Esse erro não anularia a questão?

• Acredito que não, é um erro de grafia, sim, porem não atrapalha o raciocínio do leitor, pois o cérebro é capaz de compreender a palavra correta pela disposição das vogais e consoantes.

• Art. 15. A função gratificada é vantagem acessória ao vencimento do funcionário, não constitui emprêgo e é atribuída pelo exercício de encargos de chefia, assessoramento, secretariado e outros para cujo desempenho não se justifique que a criação de cargo em comissão.

  Gabarito B

  DPE-PR 202_.

• GABARITO - ALTERNATIVA B

  Lei 6.174/1970 - Art. 15. A função gratificada é vantagem acessória ao vencimento do funcionário, não constitui emprego e é atribuída pelo exercício de encargos de chefia, assessoramento, secretariado e outros para cujo desempenho não se justifique que a criação de cargo em comissão.

Questão 2381371

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

No dia anterior ao pagamento do seu salário, a conta corrente de Teodoro apresentava o saldo negativo de R$ 2.800,00. Com o salário creditado em sua conta, o saldo passou a ser positivo e ficou em R$ 450,00. Assinale a alternativa que indica o salário que Teodoro recebeu.

• A. R$ 3.250,00
• B. R$ 3.350,00
• C. R$ 2.350,00
• D. R$ 2.950,00
• E. R$ 1.900,00

Gabarito: A

Comentários

• gabarito letra A

   

  o saldo negativo de Teodoro era R$ 2.800,00

  O salário dele 3.250,00

  Saldo positivo 450,00

   

  X = 2800 + 450

  X = 3.250,00

• questão mais fácil que já vi

• E olha que a remuneração beira os 10 mil.......... O nome "CIENTÍFICA" espantou muita gente boa desse concurso.

• foi real essa questão?? 

• S = -2800

  Sd = 450

  Sa= X

   

  Solução

   

  X - 2800 = 450

  X = 3250 Salário

• Gente, é 1 questão da prova. Façam a prova toda, depois analisem a nota de corte. As aparências enganam.

• Poxa! muita sorte cair uma questão dessa.

• Saldo negativo: -R$ 2.800,00;

  Salário: +x.

  Saldo positivo, após o salário que Teodoro recebeu: +R$ 450,00;

   

  (-R$ 2.800,00) + (+x) = +R$ 450,00 (Obs.: aqui, podemos eliminar os parênteses e omitir os "sinais de mais" de números positivos.)

   

  -R$ 2.800,00 + x  = R$ 450,00

   

  x = R$ 450,00 + R$ 2.800,00 (Obs.: Os R$ 2.800,00, que eram negativos à esquerda da igualdade, passaram a ser positivos à direita dela. Como os R$ 450,00 foram mantidos à direita da igualdade, o seu sinal positivo permaneceu inalterado)

   

  x = +R$ 3.250,00 ou só R$ 3.250,00, sem o "+", já que o "sinal de mais" pode ser omitido.

   

  Resposta correta: alternativa "a".

   

  ------------------------------------------------------------------------------------

   

  Trocando-se o "x" pelo valor encontrado:

   

  (-R$ 2.800,00) + (+R$ 3.250,00) = +R$ 450,00 (Obs.: aqui, novamente, podemos eliminar os parênteses e omitir os "sinais de mais" de números positivos.)

   

  R$ 3.250,00 - R$ 2.800,00 = R$ 450,00

   

• 2.800,00 + 450,00 = R$ 3.250,00 
  mermão as vezes vcs querem facilitar e só atrapalham

• Basta pegar o saldo negativo e somar com os R$ 450,00

• Gente Devemos somar 2.800,00+450 cuja o resultado voce vai descobrir.

  Sejam Espertos depois vão agradecer por terem Estudado

   

• nem cavalo aguenta uma questõe dessa. tnc

   

• Não cai assim na minha prova se cair não erro 

• SALDO NEGATIVO = R$ - 2.800, 00 
  
  O salário foi depositado com saldo de R$ 450,00
  
  Logo, o salário que foi recebido é + 2.800 reais ( - 2.800 + 2.800 = 0 [Saldo Zero]) + R$ 450,00 (Valor que estava na conta após o recebimento do salário) 
  
  R$ 2.800 + R$ 450,00 = GAB (Letra A) 

• Xateado, esse só pode ser concursado pra receber esse bolão! aueheuah

• R$ 2.800,00 + R$ 450,00 = R$ 3.250

  Alternativa "A"

• Resposta: alternativa A.

  Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

  https://youtu.be/m1vzCiuNZvw

Questão 2381374

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Em uma festa, compareceram 135 pessoas, sendo que 81 são do sexo feminino e o restante do sexo masculino. Desse modo, a razão entre o número de pessoas do sexo feminino e o número de pessoas do sexo masculino é:

• A. 8/27
• B. 3/2
• C. 5/6
• D. 91/54
• E. 81/135

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito letra B

   

  Total de pessoas na festa = 135

  Pessoas do sexo feminino = 81

  Pessoas do sexo masculino = 135 - 81 = 54

   

  a razão entre o número de pessoas do sexo feminino e o número de pessoas do sexo masculino é:

   

  81 / 54 = ambos os numeros tem um divisor comum, o 9

  81 por 9 = 9

  54 por 9 = 6

   

  Razão 9/6 = = ambos os numeros tem um divisor comum, o 3

   

  9 por 3 = 3

  6 por 3 = 2

   

  A razão final entre os numeros de pessoas do sexo feminino e o número de pessoas do sexo masculino é 3/2

   

   

• Ótima festa. ;)

• 81/ 54 -> 9/6 -> 3/2 

   

  basta simplificar as frações

• Em uma festa, compareceram 135 pessoas, sendo que 81 são do sexo feminino e o restante do sexo masculino. Desse modo, a razão entre o número de pessoas do sexo feminino e o número de pessoas do sexo masculino é:

  total de pessoas: 135

  feminino= 81

  masculino 135-81= 54

  81/54= 9/6= 3/2 resposta 

  Simplifica que da certo 

  SOU MAIS SORMANY 2018

• Questão: Em uma festa, compareceram 135 pessoas, sendo que 81 são do sexo feminino e o restante do sexo masculino. Desse modo, a razão entre o número de pessoas do sexo feminino e o número de pessoas do sexo masculino é:

  Vamos lá...

   

  Em matemática, razão é uma divisão. 
  Logo, a questão que a representanção fracionária (em forma de divsão) entre o nº de mulher e nº de homens. 

   

  O enunciado fornece que são 135 pessoas, sendo que 81 são do sexo feminino.
  Para encontrar a nº de homens, fazemos a diferença(subtração) dos valores.
  Assim, 
               Nº de homens = 135 - 81 = 54

   

  Logo, a razão é:  
                              81   , que simplicando por 27 obtemos   3
                              54                                                      2

   

  Gabarito letra b)

• 135 Pessoas
  81 Feminino e 54 masculino
  ou seja 81/54, simplificamos primeiro por 3 que dará
  27/18, simplificamos novamente por 9
  que dará 3/2

• Eu dividi o total por 5, que deu 27. Aí multipliquei por 2, que deu 54, e depois multipliquei os 27 por 3, que deu 81. Logo 3/2.

• Moleza!: 135-81=54

  81/54=9/6=3/2

• Resposta desenhada:

  http://sketchtoy.com/68982998

• 135 = 81F / 54M, agora é só ir simplificando a fração que chegaremos a fração 3/2

• Resposta: alternativa B.

  Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

  https://youtu.be/_pOlqarOuYY

• Total: 135

  F= 81 M= 54

  81/54=3/2 [feitas as devidas simplificações]

• TOTAL NA FESTA = 135 FEMININO = 81 MASCULINO = 135 - 81 = 54 Logo, a razão entre homens e mulheres na festa é de 81 ÷ 54 Ambos são divisíveis por nove: (81) 8 + 1= 9 (54) 5 + 4= 9 81 ÷ 9 = 3 54 ÷ 9 = 2 Sua razão, então, será 3/2

Questão 2381377

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

José tem três filhas, Ana de 15 anos, Alice de 20 anos e Andressa de 25 anos. José pretende dividir R$ 3.000,00 para as três filhas em valores proporcionais às suas idades. Nessas condições, o valor que Ana deve receber é:

• A. R$ 1.000,00
• B. R$ 1.250,00
• C. R$ 750,00
• D. R$ 850,00
• E. R$ 900,00

Gabarito: C

Comentários

• 15+20+25= 3.000

  3000/60= 50

   

  50x 15(Ana)= 750,00

• Faltou um "x" (ou qualquer outra variável) na resolução do alysson.

   

  (15+20+25) * x = 3.000

  x = (3.000) / (15+20+25)

  x = 3.000 / 60

  x = 50

   

  x = valor (R$) recebido por ano de vida

   

  Como Ana tem 15 anos, logo ela receberá:

   

  15 * 50 = 750

   

  Resposta "C"

   

  Bons estudos.

• eu faço assim:

  Ana/15 + Alice/20 + Andressa/25 = 3000/60 ---> 50 

  onde 3000 é o valor a ser dividido

  e 60 é a soma de 15+20+25

  depois é só substituir:

  Ana/15=50

  regra de três --> Ana = 750

   

• Esse tipo de questão é bem simples de resolver, basta somar as idades das meninas, totalizando 60 anos. A partir disso, basta dividir o montante, no caso, R$ 3000,00 pelo total das idades: 3.000/60= 50 A partir daí é só multiplicar o valor pela idade de Ana: 50 x 15 = 750.

• Gabarito: C

   

  Constante de Proporcionalidade   "K"

  Ana = 15k

  Alice = 20k

  Andressa = 25k

  Valor: 3000,00

   

  15k + 20k + 25k = 3000

  60k = 3000

  k = 3000/60

  k = 50

   

  Encontrado o valor de "k", basta fazer a substituição conforme solicitado no enunciado.

  Ana = 15k

  Ana = 15.(50)

  Ana = 750

• Para tornar o cálculo mais simples vamos simplificar os valores por 5:

  Ana => 15:5 => 3

  Alice => 20:5 => 4

  Andressa => 25:5 => 5

   

  k = 3000 / 3 + 4 + 5

  k = 3000 / 12

  k = 250

   

  Ana = 3k => 3 . 250 = 750

  Alice = 4k => 4 . 250 = 1000

  Andressa = 5k = 5 . 250 = 1250

• Gab C

   

  Ana 15 anos 

  Alice 20 anos

  Andressa 25 anos

   

  3000/15+20+25 

  3000/60 = 50 

  ANA 15x50 = 750

  ALICE 20x50 = 1000

  ANDRESSA 25x50 = 1250

• Boa Noite  ,FFF     Foco Força e Fé

  Soma  das Idades  ,  Dividindo pelo Valor a ser distribuido ..                                                                OBS: (VALOR A SER DISTRIBUIDO )

  = 15(Ana)+20(Alice)+25(Andressa) \ 3000 (valor a ser distribuido)                                                                        SEM CRASE

  = 60 \  3000                                                                                                                                 PORQUE ANTES DE VERBO NÃO È PERMITIDO 

  = R$ 50  Reais Por cada ano                                                                                                          

   

  50  x 15 (Ana) = R$ 750,00

  RESPOSTA: (C)

• pega o valor total 3.000 e divide pela soma das idades 60

  =50 x a idade de Ana 

• 15 + 20 + 25 = 60. ---> 3000 / 60 = 50 Constante de proporcionalidade

  Ana --> 15 x 50 = R$ 750,00

  Alice --> 20 x 50 = R$ 1.000,00

  Andressa --> 25 x 50 = R$ 1.250,00

  Total --> 750 + 1.000 + 1.250 = 3.000

  
  

  Alternativa "C"

• 15 + 20 + 25 = 60. ---> 3000 / 60 = 50 Constante de proporcionalidade

  Ana --> 15 x 50 = R$ 750,00

  Alice --> 20 x 50 = R$ 1.000,00

  Andressa --> 25 x 50 = R$ 1.250,00

  Total --> 750 + 1.000 + 1.250 = 3.000

  
  

  Alternativa "C"

• É simples

  A soma das idades é 60 anos, isso significa que 60 anos é 100% das idades, então vc tem que achar quantos por cento é 15 anos.

  (60/100) * 15 = 25%

  15 anos = 25 % do total

  Agora é só calcular quanto é 25% de 3000

  (3000/100) * 25 = 750

  
  

  750 reais = 25% de 3000

• Fiz diferente dos demais colegas, e pode ser que a forma que fiz ajude mais alguém.

  Somei as idades das meninas (60 anos) e como o total das idades receberia o montante de R$3.000

  e a questão queria saber apenas da Ana, peguei a idade dela (15) e fiz regra de 3:

  60 anos -------------- R$ 3.000

  15 anos -------------- x

  60x = 3.000 . 15

  x = 3.000 . 15/60

  x = 50 . 15

  x = 750

• Letra C

  A: 15p

  B: 20p

  C: 25p

  Total: 60p

  60p=3.000

  p=3.000/60

  p=50

  50*15=750

• DIVISÃO DIRETAMENTE PROPORCIONAL

  PASSO 1: encontrar a constante de proporcionalidade somando a idade das filhas

  15+20+25 = 60 => 3000 / 60 = 50

  PASSO 2: multiplicar a idade de cada filha pela constante

  15 * 50 = 750

  20 * 50 = 1000

  25 * 50 = 1250

  GABARITO CCCCCCCCCCCCC

• Método Telles:

  Soma as partes: 15+20+25 = 60

  Divide o total por 60 -> 3000/60 = 50

  Multiplics 50 por cada uma das idades:

  (Ana)50*15=750,00

  (Alice)50*20=1000,00

  (Andressa)50*25=1250,00

• Resposta: alternativa C.

  Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

  https://youtu.be/JnX_6cb7tOg

• 3000(reais)--------60 (total de anos das filhas)

  x(reais)--------15(idade da Ana)

  MULTIPLICO CRUZADO

  60x = 45000

  x=750 rural

Questão 2381380

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Sabe-se que x e y são números inteiros. Nessas condições e considerando as operações elementares, a única alternativa incorreta é:

• A. O produto entre x e y pode resultar num número negativo
• B. Se x é maior que y, então a divisão entre eles, nessa ordem, pode resultar num número negativo
• C. O resultado sempre é negativo quando se multiplicam x e y, sendo x maior que zero e y negativo
• D. Sendo x menor que y, a subtração entre eles, nessa ordem, resulta num número menor que zero
• E. Se x e y forem negativos e y maior que x, então a soma entre eles resulta num número positivo

Gabarito: E

Comentários

• Resposta "E"

   

  Z = Conjunto dos números inteiros

  Z = {...,-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}

   

  e) x < y < 0

  Logo, o valor mais alto de y será -1, enquanto o valor mais alto de x será -2.

  Assim, somando-se x + y, tem-se, na melhor das hipóteses:

   

  x + y = (-2) + (-1) = -3

   

  Sua soma nunca será maior do que zero.

   

  Bons estudos.

• A SOMA DE DOIS NUMEROS NEGATIVOS SEMPRE SERÁ UM NUMERO NEGATIVO

   

  GABARITO E

• Alguém por gentileza poderia explicar o porquê da alternativa B está correta?

   

  Não consegui entender...

   

   

• Sabrina, é o seguinte, destrinchando a letra B:

   

  Se x é maior que y, (SUPONHA: x=10 y= -2)

   

  então a divisão entre eles, nessa ordem, (então, dez dividido por menos dois é igual a menos cinco)

   

  pode resultar num número negativo. (10/-2 = -5)

   

  espero ter ajudado!

• Dois números negativos SOMADOS jamais resultarão num valor positivo. Portanto, a última alternativa está incorreta.

   

  Gabarito E

• vou colocar um exemplo em cada alternativa.

  a) basta um deles ser negativo. ex: 3 x (-2) = -6   (certo)

  b) vou colocar x = 1 e y = - 3.  ex:   1/-3 = -0,333333...  (certo)

  c) X = 2 e Y = -2.   ex:   2 x (-2) = -4  (certo)

  d) x = -3 e Y= -2     ex:  -3 - (-2) = -1  (certo)

  e) x = -2 e Y = -1    ex: -2 + (-1) = -3  (errado)

   

• maior: 2, menor: -2, (x;y)

   

  a) O produto entre x e y pode resultar num número negativo

   (2; -2) ------- 2*(-2) = -4, correto

  b) Se x é maior que y, então a divisão entre eles, nessa ordem, pode resultar num número negativo

   (2; -2) ------- 2/(-2) = -1, correto

  c) O resultado sempre é negativo quando se multiplicam x e y, sendo x maior que zero e y negativo

   (2; -2) ------- 2*(-2) = -4, correto

  d) Sendo x menor que y, a subtração entre eles, nessa ordem, resulta num número menor que zero

   (-2; 2) ------- -2-(+2)= -4, correto

  e) Se x e y forem negativos e y maior que x, então a soma entre eles resulta num número positivo

   (-2; -1) ------- (-2)+(-1)= -3, ERRADAÇO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

• acertei so pela interpretaçao !

• Resposta: alternativa E.

  Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

  https://youtu.be/A-ggeqcqVTc

Questão 2381383

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Álgebra Linear; Álgebra Linear - Equações Lineares, Espaço Vetorial e Transformações Lineares e Matrizes; Problemas

Alípio foi ao hortifruti e comprou laranjas e limões, no total de 22 unidades. O número de laranjas é igual ao número de limões diminuído de 6 unidades. Desse modo, o número de limões comprados por Alípio foi:

• A. 8
• B. 10
• C. 14
• D. 16
• E. 17

Gabarito: C

Comentários

• Resposta "C"

   

  Sendo:

   

  a = laranja;

  b = limão.

   

  1ª) a + b = 22

  2ª) a = b - 6

   

  Substituindo a 2ª expressão na 1ª, tem-se:

   

  b - 6 + b = 22

  2b = 28

  b = 28 / 2

  b = 14

   

  Bons estudos.

   

   

• Questão simplória sobre sistemas. 

   

  L = laranja

  Li = Limão

   

  L + Li = 22

  L = Li - 6 (Substitui essa na primeira)

   

  Li - 6 + Li = 22

  2 Li = 22 + 6

  2 Li = 28

  Li = 28/2

  Li = 14

   

  Gabarito C

• não entendi essa questão!..

• Fiquei Perdido!

• Nossa que questão complexa!!!!!! Rsrsrs

• Bizu é ir escrevendo o que a questão diz..       La= Laranjas   Li=Limões

   

  La+Li=22

  La=Li-6(substitui esse valor de La na primeira equação) ficando assim;

  Li-6+Li=22

  2Li=22+6

  2Li=28

  Li=14      GAB: C

   

• Método na hora do branco.

   

  Escreva o que a questão informa.

  Laranja = Limão - 6

  e Laranja + Limão= 22

   

  Teste as alternativas.

   

  A) 8 --> Laranja = 8 -6 =2

  Limão 8 e laranja 2 --> Colocando na formula total. 8 + 2 = 22. Errado

  C) 8 --> Laranja = 14 -6 =8

  Limão 14 e laranja 8 --> Colocando na formula total. 14 + 8 = 22. Certo

   

• Resposta: alternativa C.

  Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

  https://youtu.be/H__V5XpYhKk

• Equação:

  X = X-6-22

  2x=-28 (-1)

  X = 14

Questão 2381386

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

Em um retângulo, a medida do lado maior é o dobro da medida do lado menor acrescido de 5 centímetros. Se o perímetro do retângulo é 130 centímetros, então o comprimento do maior lado desse retângulo é:

• A. 15 cm
• B. 45 cm
• C. 80 cm
• D. 30 cm
• E. 35 cm

Gabarito: B

Comentários

• gab. B

   

  X+ X+2X+5 + 2X+5 =130

  6 X + 10 = 130

  6X = 130 -10

  X=120/6 =20

   

  maior lado  (2x+5)   2.20+5= 45 cm

• Separarei as informações para melhor entendimento:

   

  * Perímetro nada mais é que a soma de todos os lados, nesse caso do retângulo;

  * Do enunciado podemos concluir que o maior lado mede 2x + 5 e o menor x;

  * Perímetro igual a 130.

   

  Conforme dito, perímetro é a soma de todos os lados do retângulo. Como já temos o valor dele, podemos descobrir o valor do maior lado com a seguinte relação:

   

  x + x  + 2x + 5 + 2x + 5 = 130

  6x + 10 = 130

  6x = 130 - 10

  6x = 120

  x = 120/6

  x = 20

   

  Substituímos em 2x + 5 e acharemos o valor do maior ângulo:

   

  2 x 20 + 5 

  40 + 5 = 45

   

  Gabarito B

   

• |

  |  A

  |__________________

             (2*A) + 5

  Metade do Perimetro = 65

  65 = [(2*A)+5] + A

  A = 20

  Então:

  (2*A) + 5  = 45

• LADOS MENORES = X

  LADOS MAIORES = 2. (X + 5)

  Perímetro = LADOS MAIORES + LADOS MENORES

  130 = 2. ( x + 5 ) + x

  130 = 2 x + 10 + x

  130=3x + 10

  130-10 = 3x

  120 = 3x

  LOGO

  x= 40

  LADOS MENORES = 40 LOGO UM LADO MENOR SERÁ 40/2 = 20

  LADO MAIOR = 2 . X  + 5 = 45

   

   

•  MÉTODO DA SUBSTITUIÇÃO 

  lado maior Y e lado menor X.

  y= 2x +5

  2x +2y= 130

  2x + 2.(2x +5)

  2x +4x +10=130

  6x= 130 -10

  6x= 120

  x= 120/6

  x=20

  Agora substitui a fração correspondente ao lado maior

  y= 2x +5

  y= 2.20 +5

  y=40 +5

  y=45

• Gab B

  P = soma de todos os lados

  130=2XA + 2X(2A+5)

  130=6A+10

  A=20

  SUBSTITUINDO

  B=2A+5 ----------> LOGO :  B=2X20+5 = 45

• GAB.: B

• Perímetro = 130cm.    

  Importante: a medida do lado maior é o dobro da medida do lado menor acrescido de 5.

   

   

       Menor                      Dobro + 5                 Perímetro         Lado MAIOR                                40 + 5 

  a) 5 + 5             +     (10 + 5) + (10 + 5)        =  40cm                 15cm                                --------------------

  b) 20 + 20         +     (40 + 5) + (40 + 5)        =  130cm                45cm                     20cm                            20cm

  c) 37,5 + 37,5    +     (75 + 5) + (75 + 5)        =  150cm                80cm                                -------------------- 

  d) 12,5 + 12,5    +     (25 + 5) + (25 + 5)        =  85cm                  30cm                                       40 + 5

  e) 15 + 15         +     (30 + 5) + (30 + 5)        =  100cm                35cm

   

   

  Lado MENOR = 20cm

  Lado MAIOR = 45cm

   

   

  Se o perímetro do retângulo é 130 centímetros, então o comprimento do maior lado desse retângulo é: 45 centímetros.

   

   

  Alternativa "B"

• b = 2h + 5

  b + h = 65

  2h + 5 + h = 65

  3h = 60

  h = 20

  b = 2h + 5

  b = 40 + 5

  b = 45

• y= 2x+5 perímetro -> 2y+2x= 130 ; isolando o x e jogando na equação y=2x+5 , acha-se Y=45.

• Seja x a medida da largura e o comprimento correspondente a 2x + 5.

  O perímetro de 130cm equivale à soma dos quatros lados do retângulo, ou seja, a somas das duas larguras e os dois comprimentos, isto é:

  2.x + 2.(2x + 5) = 130

  2.x + 4.x + 10 = 130

  6.x + 10 = 130

  6x = 130 – 10

  6x = 120

  x = 120/6

  x = 20

  o maior lado corresponde a “(2x + 5)cm”, ou seja, (2.20 + 5)cm = 45cm.

• Resposta: alternativa B.

  Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

  https://youtu.be/tgP7CubdenY

Questão 2381389

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Números Primos e Divisibilidade

Assinale a alternativa correta referente à quantidade de números primos distintos que encontramos ao decompor o número 360 em fatores primos.

• A. 1
• B. 2
• C. 3
• D. 4
• E. 9

Gabarito: C

Comentários

• Resposta "C"

   

  Números primos são os números naturais que têm apenas dois divisores diferentes: o 1 e ele mesmo. (Fonte: http://www.somatematica.com.br/fundam/primos.php)

   

  Basta decompor 360 até chegar a 1.

   

  360 | 2

  180 | 2

   90 | 2

   45 | 3

   15 | 3

    5 | 5

    1

   

  Os números primos serão: 2, 3 e 5. Lembrando que 1 não é número primo.

   

  Bons estudos.

• ---> Número primo: Divisível por ele mesmo e por 1.

  360 | 2

  180 | 2

   90 | 2

  45 | 3

  15 | 3

  5 | 5

   1

  Números primos "distintos" (diferentes) ao decompor 360 ----> 2, 3 e 5 (três números diferentes)!

  Se fosse: quais são os números primos, seria todos eles (seis). Mas, como não é o caso; é o que está acima.

  
  

  Alternativa "C"

• Resposta: alternativa C.

  Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

  https://youtu.be/tOgU26GJ0Tg

Questão 2381392

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Equação de 2º Grau e Problemas de 2º Grau

Assinale a alternativa que indica as raízes da equação 2x² +7x+5=0.

• A. -1; 5
• B. -1; - 5/2
• C. 1; + 5/2
• D. 1; - 5/2
• E. -1; 5/2

Gabarito: B

Comentários

• 2x2 +7x+5=0                 

  A = b2 – 4ac

  A=49-4*2*5

  A=49-40

  A=9

   

  x = – b ± √Δ
        2·a 

   

  X1   -7±3 / 2*2               X2       -7-3 / 4 

           -4 / 4= -1                  -10 / 4 =  -5/2

   

   

   

  GABARITO B

• quando vc aprende a resolver a felicidade até transborda...

• ..ou pela soma ou produto...

  2x2 +7x+5=0.

  produto     -2  x -5 = 10  (a.c)  

  soma        -2 + -5 = -7  (-(-b))

  obs: após da soma e do resultado do produto, dividir os dois valores encontrados pelo "a"

  X`= a/2                                     X"= a/2

  X`= -2/2 = -1                           X" = -5/2  

   

  https://www.youtube.com/watch?v=OSBPPi3Zk08&t=614s 

   

   

• Quando os sinais de a, b e c forem iguais o sinal de x1 e x2 será negativo. Letra B

• Para resolvermos a equação de 2º grau do tipo “ax + bx + c = 0”, basta usar as raízes de Bháskara, ou seja:

  

  Assim, as raízes são -1 e -5 /2

  Resposta: B

• GAB C

  SE VOCE USAR A FORMULA DO + X

  LEMBRE DE TROCAR O SINAL

  +2/2 +5/2

  -1 - 5/2

• a= 2; b = 7; c = 5

  Use báscara

  Delta = b^2 - 4ac

  Delta = 49 - 4.5.2 = 49 - 40 = 9

  X = (-b "mais ou menos" raiz de delta )/2a

  X = (-7 "mais ou menos" 3)/4

  x' = (-7 +3)/4 = -1

  x'' = (-7 - 3)/4 = -5/2

• Resposta: alternativa B.

  Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

  https://youtu.be/L1i0b-ElaqE

Questão 2381395

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Equação de 2º Grau e Problemas de 2º Grau

A alternativa que apresenta a equação de 2.º grau cujas raízes reais são 5 e (-1) é:

• A. x² + 4x + 5 = 0
• B. x² + 4x² – 5 = 0
• C. 2x² - 2x + 10 = 0
• D. 2x² + 2x – 10 = 0
• E. x² - 4x – 5 = 0

Gabarito: E

Comentários

• Fiz por tentativa e erro. Vai pegando as raízes e substituindo pelo x das alternativas.

   

  Gabarito: E

   

  Vale a pena ter em mente a fómula de Baskara, para quando o examinador der a equação e pedir as raízes.

   

  Δ = b² - 4ac

  x = – b ± √Δ
            2a 

• Como já tem as raízes então vamos fazer o seguinte: 

  X¹=5 =>(x-5)

  x¹¹=-1 => (x+1)

  Tendo isso em mãos é só fazer a distributiva: (x-5) . (x+1) => x² +x -5x -5 => x² -4x -5=0

• Muito bom, Flávio.

   

• Valeu Flávio Oliveira. Ajudou muito...

   

• Achei mais fácil fazer por soma e produto 
  
  x1 + x2 = -b/a ,ou seja, 5 + (-1) = -b/a .... -b/a = 4

  x1 . x2 = c/a, ou seja, 5 . (-1) = c/a .... c/a = -5

   

  1x² - 4x - 5 = 0 

• Existe uma forma bem facil de achar as raizes de uma equação de 2º grau sem usar a formula de baskara.

  Por meio de fatoração: Vc olha pra formula e em questão de segundos já vê que a equação fatorada é (x-5)(x+1)=0

  É apenas treinar bastante.

• De forma simples, como o enunciado já trouxe as raízes e temos as equações, devemos lembrar uma coisa:
    A groço modo, raízes de uma equação são os valores que "zeram" ela.
  Ou seja, 

  Podemos substituir as raízes dadas uma a uma nas esquação, e caso pelo menos uma não "zere" a equação, não é raíz.
  
   Através deste pensando, substituindo as raízes no item e) temos: 

   

   x² - 4x – 5 = 0

  
  I) x = 5   =>   (5)² - 4(5) – 5 = 0  =>    20 - 20 - 5 = 0  =>  0 = 0                 OK!

  II) x = 1  =>  (1)² - 4(1) – 5 = 0  =>  (-1)² - 4(-1) - 5 = 0   =>  1 + 4 - 5 = 0  => 0 = 0              OK!

   

   

   Gabarito: letra e)

• Sabendo que a base de uma equação de 2º grau é dada por:

  X² - ( A + B ) . X + ( A.B ) = 0

  Então...

  RAIZ A = 5

  RAIZ B = -1

  x²  - ( 5 + ( -1 ) ) . x + ( 5 . (-1)) = 0

  x² - 4x - 5 = 0

   

  Opção E

   

• x2 - 4x – 5 = 0

  a= 1, b= -4, c= -5 

  Δ = b² - 4ac

  Δ = (-4)² -4 x1x (-5)

  Δ = 36

  x = – b ± √Δ
            2a 

  x = – 4 ± 6  
            2

  10/2 =5

  -2/2= -1

• Soma e produto e corre para o abraço!!!!!!! è bom di mai juniuuuu

• LETRA E

  
  

  Resolução fácil por soma e produto.

  RELEMBRANDO.....

  S-> -b/a

  P-> c/a

  Basta ir testando cada função e verá que a última é a única que atende as raízes reais 5 e -1.

• Raízes

  x' = 5

  x" = -1

  
  

  Logo

  x' + (-5) = 0

  x" + 1 = 0

  
  

  Então, faremos o seguinte:

  ( x+(-5) ) . ( x+1 ) = 0

  ( x-5 ) . ( x+1 ) = 0

  x^2+x-5x-5 = 0

  x^2-4x-5 = 0

  
  

  
  

  
  

• (x-(5)) (x-(-1))

  (x-5) (x+1)

  x² + 1x - 5x + 5

  x²-4x-5 = 0

• Uma vez que as raízes são 5 e -1, ou seja, podemos ter x = 5 → x – 5 = 0 ou

  x = -1 → x +1 = 0. Assim, o produto (x – 5).(x +1) equivale a zero, isto é,

  (x – 5).(x +1) = 0

  (x – 5).(x +1) = 0

  x.(x +1) – 5. (x +1) = 0

  x + x – 5x – 5 = 0

  x– 4x – 5 = 0

  Assim, a equação formulada é “x– 4x – 5 = 0”

  Resposta: E

• COMPLEMENTANDO,

  Outra forma de fazer que considero mais simples e rápido.

  ____ + ___ = ?

  ____ * ___ = ?

  __5__ + _-1 = 4

  __5__ * _-1_ = -5

  Sempre que fizer desta forma, b irá assumir o resultado da soma com o sinal trocado, e c o valor da multiplicação.

  X2 - 4x - 5 = 0

• nesse tipo de questão é bom saber resolver com soma e produto, usando Baskara perde muito tempo

• GAB E

  COM A REPOSTA DA LETRA A VOCE DEDUZ A LETRA E

  SE A ALTER A DEU -5 + 1

  x2 - 4x – 5 = 0 S = 5 -1

• pessoal, pq -1² é -1 e (-1)² é 1???

• (x-5)(x+1)

  x^2 -4x - 5 = 0

• Resposta: alternativa E.

  Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

  https://youtu.be/zsVqToZiCl8

• Como a questão deu as raízes e como sabemos que a soma delas é igual -b/a, logo 5 + (-1) = -b/a. Temos que encontrar dois coeficientes que divididos deem o mesmo valor da soma da raízes. Como a soma das raízes é 4 positivo, o quociente da divisão tem que ser 4 positivo. Logo -(-4)/1 = 4. Somente os coeficientes da alternativa "E" satisfaz o problema.

• Demorei apenas 2 min pelo método tradicional

Questão 2381398

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Números Complexos

Considerando o conjunto numérico que contém as raízes da equação x²+1=0. Os elementos desse conjunto numérico tem a forma a+bi, onde a e b são números reais e a unidade imaginária i tem a propriedade i²=−1. As informações referem-se ao conjunto dos números:

• A. Racionais
• B. Inteiros
• C. Irracionais
• D. Complexos
• E. Naturais

Gabarito: D

Comentários

• Quando se fala em parte real e parte imaginária, está se falando em números complexos.

   

  Gabarito D

• "unidade imaginária i"...números complexos.

  Letra D.

• Resposta: alternativa D.

  Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

  https://youtu.be/FvKGpulnqvs

Questão 2381404

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Circunferências e Círculos; Geometria Plana

Assinale a alternativa que indica a medida aproximada do comprimento de uma circunferência de raio r = 10 cm.

• A. 31,41 cm
• B. 41,23 cm
• C. 53,54 cm
• D. 60,71 cm
• E. 62,83 cm

Gabarito: E

Comentários

• Interessante!!!

• P= 2pi . r

  P=2.3,14 .10

  P= 62,80cm

   

  gab. E

• Comprimento da circunferência

   

  C = 2πr

  Onde:  

  C = comprimento (?)

  π = pi (3,14)

  r raio (10)

   

  C = 2 x 3,14 x 10

  C = 2 x 31,4

  C = 62,8 cm

   

  Gabarito E

              

• Comprimento da circunferência

  C = 2πr

  C = Comprimento

  π = Pi = 3,14

  r = raio = 10 cm

   

  C = 2πr

  C = 2 . 3,14 . 10

  C = 62,8

   

  Gabarito Letra E!

•  

  Gab E

  2 x pi x R = 2 x 3,14 x10 -> 62,8 cm

• GAB.: E

• 

Questão 2381407

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra Linear; Álgebra Linear - Equações Lineares, Espaço Vetorial e Transformações Lineares e Matrizes; Sistemas Lineares

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma equação linear.

• A. x² + y = 6
• B. 2x + 3y - 2z = 10
• C. x +y = z - 2
• D. 3x + 2y = 7
• E. 4x – 3y = x +y +1

Gabarito: A

Comentários

• Equações lineares são esquações do primeiro grau. Logo, a alternativa A está errada.

  Visto que, se trata de uma equação do segundo grau, ou seja, formar-se-á uma parabola.

   

  Bons estudos!

• Uma equação linear é uma equação envolvendo apenas somas ou produtos de constantes e variáveis do primeiro grau; em particular, uma equação linear não pode conter potências nem produtos de variáveis. 
  
  Exemplos: 
  
  x + y = 10 
  x - y = 3 
  x = 5y + 5 
  3y = x + 2 
  x + y + z = 20 
  2x –3y + 5z = 6 
  4x + 5y – 10z = –3 
  x – 4y – z = 0 

Questão 2381410

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Progressão Aritmética - PA; Progressões

Considere a seguinte progressão aritmética: (23, 29, 35, 41, 47, 53, ...)

Desse modo, o 83.º termo dessa sequência é:

• A. 137
• B. 455
• C. 500
• D. 515
• E. 680

Gabarito: D

Comentários

• An= 23 +(83-1).6

  An= 23+498-6

  An= 515

• An = A1 + (n - 1) . r (fórmula para resolver uma progressão aritmética)

  An -> termo geral (o pedido no caso foi A83)

  A1 -> 1º termo (no caso foi 23)

  n -> posição do termo geral (no caso 83)

  r -> razão da progressão aritmética (a diferença entre um termo e o mais próximo, no caso 23-29=6, ou 29-35=6, etc., como vcs podem observar, no caso a razão da PA será 6)

   

  agora é só fazer as continhas :)

   

• Fórmula da P.A

  an = a1 + (n - 1) x r

   

  Onde:

  an = Termo 83, o que se deseja saber.

  a1 = 23

  n = Número de termos, ou seja, 83.

  r = Razão, que pode ser achada subtraindo qualquer um dos termos da P.A pelo seu antecessor. O resultado é 6

   

  a83 = 23 + (83 - 1) x 6

  a83 = 23 + 82 x 6

  a83 = 515

   

  Gabarito D

• Macete!

  A83= a1+ 82R

  A83= a1 + 82. 6

  A83= 23 + 492 = 515 

• an = a1 + (n-1)r  =>  a1 = 23; a83= ?; n = 83; r = 6.

  a83 = 23 + 82*6
  a83 = 23 + 492

  a83 = 515

• Não sei como respondi. Só sei que a resultado correto. 

• razão = 6 
  a1 = 23  
  
  só essas duas informações são suficientes para resolver a questão, usando-se a fórmula an = a1 + (n-1) . r 
  a83 = 23 + 82.6
  a83 = 23 + 492
  a83 = 515

• Progressão aritmética

  an=a1+(n−1)⋅r

  an = Termo geral = ?

  a1 = Primeiro termo da sequência = 23

  n = Número de termos da P.A. ou posição do termo numérico na P.A = 83

  r = Razão = 6

   

  an=a1+(n−1)⋅r

  a83 = 23 + (83 − 1) ⋅ 6

  a83 = 23 + (82) ⋅ 6

  a83 = 23 + 492

  a83 = 515

   

  Gabarito Letra D!

• an = a1+(n-1).r

  an83=a1+82r

  a83=23+82.6

  a83=23+492

  a83=    515

  Letra: D

  Aprendendo muito com o Profº Ferretto

  DEUS É CONTIGO!

• Muito fácil 

Questão 2381416

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Progressão Geométrica - PG; Progressões

O valor da soma dos termos da progressão geométrica finita (1,5, ..., 78125) é:

• A. 97656
• B. 98342
• C. 88654
• D. 99936
• E. 83525

Gabarito: A

Comentários

• PG 

  Soma de todos os termos:

  Fórmula: Sn = a1 . q^n - 1/q-1

  A questão deu

  a1: 1 (primeiro termo)

  q: 5 (pois pra achar o q vc divide o 2º termo com o 1º -> 5/1=5)

  n: ? (temos que encontrar)

  Pra achar o n

  an = a1 . q^n-1

  78.625 = 1 . 5^n-1 (o 1 passa dividindo então permanece os 78.625)

  78.625 = 5^n-1 (potenciação: temos que achar a potencia)

  5^7 = 5^n-1 (igualdade de termos agora usamos a potencia)

  7 = n - 1 

  n = 8

  Voltando a fórmula: 

  Sn = a1 . q^n - 1/q-1

  Sn = 1 . 5^8-1/5-1 

  Sn: 390.625 - 1/4

  Sn: 390.624/4 

  Sn: 97.656

   

  Alternativa A

   

  Bons estudos!

   

• Se na hora do desespero não lembrar da regrinha da potência, faça a divisão do último termo dado pela questão até encontrar o restante. (isso não é válido quando o último termo for gigante, ai teremos que fazer como a colega Sabrina bem colocou). 
  78125 (divide por 5)
  15625 (divide por 5)
  3125 (divide por 5)
  625(divide por 5)
  125 (divide por 5)
  25 (divide por 5)
  5(divide por 5)
  1 
  Encontramos todos os termos da PG  (8 termos) 
  .
  Basta jogar na fómula que a colega colocou e sucesso!! 

• Eu fiz da seguinte forma, reconheci que a razão seria 5 desta froma sai multiplicando até achar o ultimo termo; 78125. depois somei todos os termos. 

• Acho mais fácil usar essa fórmula: Sn= an.q- a1 / q-1, sendo q=5, e an o último termo: 78.125

  Sn=78.125.5-1/5-1

  Sn=390.625-1/4

  Sn=390.624/4 = 97.656

  Resposta letra "A"

  Bons estudos ;)

• segue a resolução em vídeo:

  https://youtu.be/u-9U7s39BvU

   

• Graciett! que fórmula mágica foi essa? rsrs, anotado aqui, muito mais simples. thanks

• Obrigada, Ricardo!!

  Ótima resolução!

• Que trabalhão!

• Na hora do aperreio se não lembrar de nada, vai na raça:

   

  Como sabemos que a razão é 5 (a2/a1=5), basta pegar o termo anterior e  sair multiplicando pela razão (5) até chegar no 78125.

  (a1) -> 1
  (a2) -> 5
  (a3) -> 5 x 5 = 25
  (a4) -> 25 x 5 = 125
  (a5) -> 125 x 5 = 625
  (a6) -> 625 x 5 = 3125
  (a7) -> 3125 x 5 = 15625

  (a8) -> 15625 x 5 = 78125 (bingo)

   

  Logo podemos perceber que a PG é composta por 8 termos, agora é só somar tudo:

   

  78125
  15625
    3125
      625
      125
        25
          5

          1

  +________

  97656

   

  Espero ter ajudado, vlw galera, só é bom porque é ruim, seria melhor se fosse pior!!

• Gente existem duas fórmulas: aplicando elas não há erro:

   

  S = a .q - a                                   S= a( q-1)

      __________         ou         ______________

           q-1                                         q-1

   

  S= Sn ( o s é o Sn ...não coloquei na fómula pra não confundir como se fosse multiplicar...é a forma de se indentificar os termos )

  1ªa = An

  2ª a= A1

  Quem é quem:

  Sn = 78125

  An = é o último termo da p.g finita 78125

  q = é a razao que é 5, (só dividir pelo antecedente..sempre será assim)

  A1 = primeiro termo que é 1

   

  Corre pra alternativa que é bingo!

   

• Tiago Gil, fui no braço também mano!!!!Seria melhor se fosse pior!!!!

• PARABÉNS, PRA VOÇÊS  QUE CONSEGUEM OBTER ÊXITO EM QUESTÕES DE MATEMÁTICA, EU JÁ FIZ CURSINHO, AULAS PARTICULARES, PASSO HORAS EM VIDEO AULAS E VOU PRA QUESTÃO, NÃO CONSIGO ÊXITO. DEUS ABENÇÕE VOÇÊS!

• Primeira coisa a ser feita e reconhecer que precisamos achar o a posição do termo na PG.

  Seguinte pela forma do termo geral da PG.  an=a^1.r^n-1

  78.125= 1.5^n-1

  5^7= 5^n-1

  N=8

  Agora depois de acharmos a posição iremos achar a soma da P.G

  S8=a1. (R^n-1)

                   R-1

  S8=1.(5^8-1)

               5-1

  S8=390.325/4

  S8=97.656

  Letra; a de alegria. 

  Toda Conquista começa pela decisão de tentar FelizAno Novo

• FIZNA NA MÃO E COM A FORMULA DA SOMA FINITA.

   

  NESSE CASO, NA MÃO FOI 2X MAIS RAPIDO DO QUE COM A FORMULA.

   

  PELOMENOS NESSA QUESTÃO, NÃO SEI COMO SERÁ NAS OUTRAS ... KKKKK

• Da pra fazer usando a fórmula da soma infinita, com o último termo sendo o primeiro e a razão 1/5, a diferença no resultado é desprezível... 

• eu achei q era 1,5 em vez de 1 e 5 e vai...

  só nascendo denovo :(

• MÉTODO NINJA (que a Graciett Deiseane usou)
  https://www.youtube.com/watch?v=ml1LvEILkiU
  
  (q-1).soma = termo que viria após o último - primeiro termo

  4.soma = (78125*5) - 1
  4.soma = 390625 - 1
  4.soma = 390624
  soma = 390624/4
  soma = 97656

• Método rápido

  78125/4 = 19531

  agora soma: 78125+19531 = 97656.

• A soma dos termos de uma progressão geométrica finita de n termos, onde q é a razão da P.G e a é o primeiro termo é dada por: 

  

  Repare que para efetuar o cálculo da soma desses termos será preciso saber três termos: primeiro termo (a), razão (q) e número de termos (n).

  Sabe-se que a = 1 e q = 5, então devemos ir a busca de n (número de termos). Isso é feito por meio do termo geral da P.G, a saber: a = a x q. Ou seja:

  78125 = 1 x q

  78125 = q

  Fazendo a fatoração de 78125, encontramos 5. Assim:

  5 = q

  7 = n – 1

  n = 8

  Portanto, a soma pedida vale:

  

  Resposta: A

Questão 2381419

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Espacial; Geometria Plana; Prismas

Um paralelepípedo retângulo tem as seguintes dimensões: 5 m de comprimento, 6 m de largura e 8 m de altura. Nessas condições, a medida da área total e o volume deste paralelepípedo são, respectivamente:

• A. 60m² e 138m³
• B. 236m² e 240m³
• C. 236m² e 260m³
• D. 240m² e 260m³
• E. 280m² e 240m³

Gabarito: B

Comentários

• para achar a área total:

   

  largura . altura . 2 (frente e trás) + comprimento . altura . 2 (à esquerda e à direita) + comprimento . largura . 2 (acima e abaixo)

  6 . 8 . 2 + 5 . 8 . 2 + 5 . 6 . 2 =

  96 + 80 + 60 = 236 m² (metros quadrados)

   

   

  para achar o volume total:

   

  largura . altura . comprimento

  6 . 8 . 5 = 240 m³ (metros cúbicos)

   

   

  Portanto, gabarito: B

• comprimento: 5m (a)

  largura: 6m (b)

  Altura: 8m (c)

  área total: 2.(a.b+a.c+b.c)

                  2.(5.6+5.8+6.8)

                 2.(30+40+48)

                 2.118= 236 m²

  volume: a.b.c

               5.6.8= 240 m³

  Gabarito: B

• Gabarito: B

   

  a= Comprimento 5m           b=  Largura 6m           c=  Altura 8m

   

  Área Total = 2.(a.b + a.c + b.c)

  At= 2. (5.6 + 5.8 + 6.8)

  At= 2. (30 + 40 + 48)

  At= 2. 118

  At = 236 m²

   

  Volume = a.b.c

  V= 5.6.8

  V=  240 m³

• GAB.: B

• 

  Por meio da ilustração acima, podemos calcular a área total, bem como o volume de um paralelepípedo. Ou seja:

  Repare que temos três pares de retângulos idênticos cujas áreas valem

  “Largura x Comprimento”, “Largura x altura” e “Comprimento x altura”. Assim,

  A = 2x(Largura x Comprimento + Largura x altura + Comprimento x altura)

  Isto é,

  A = 2x(6x5 + 6x8 + 5x8)

  A = 2x(30 + 48 + 40)

  A = 2x118

  A = 236m

  Já o volume do paralelepípedo corresponde ao produto da área da base pela altura. Considerando a base formada pelo comprimento e largura, teremos uma área equivalente a

  A = 6x5

  A = 30m

  Volume = A x altura

  Volume = 30m x 8m

  Volume = 240m

  Assim, a área total equivale a 236m e o volume corresponde a 240m

  Resposta: B

Questão 2381422

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Geometria Analítica; Pontos e Retas

Dados os pontos distintos Q (5,2) e R (1,3) do plano cartesiano, assinale a alternativa que apresenta a distância entre eles.

• A. 17
• B. √18
• C. 16
• D. √17
• E. √15

Gabarito: D

Comentários

• é só desenhar os pontos num plano cartesiano.

   

  ao ligar os pontos, logo vc verá q forma-se um triângulo retângulo de

  cateto¹ = 1

  cateto² = 4

  hipotenusa = x (lado oposto ao ângulo reto)

   

  Então, usa-se o teorema de pitágoras:

  x² = 1² + 4² 

  x² = 1 + 16

  x = √17

   

  Logo, gabarito: D

• A fórmula da distância entre dois pontos num plano cartesiado é: d² = Δx² + Δy²

  d² = (1-5)² + (3-2)² = 17

  d = √17

   

• A² = B² + C²

  A² = (5-1)² + (3-2)²

  A = √17

Questão 2381428

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Estudo dos tecidos; Moléculas, células e tecidos

Cada grupo de células reunidas, que executa uma função específica é chamado de tecido. O tecido epitelial reveste o corpo humano e as cavidades internas, forma as glândulas e necessita de nutrição e oxigenação. Assinale a alternativa que expressa como ocorre o processo de nutrição e oxigenação nos tecidos epiteliais.

• A. A nutrição e a oxigenação são efetuadas através de capilares presentes no tecido muscular adjacente aos tecidos epiteliais
• B. A nutrição e a oxigenação são executadas através de capilares sanguíneos presentes no próprio tecido epitelial
• C. A nutrição e a oxigenação ocorrem através do tecido nervoso
• D. A nutrição e a oxigenação são realizadas por difusão através da membrana basal, a partir dos vasos sanguíneos do tecido conjuntivo
• E. A nutrição e a oxigenação ocorrem através da presença de vasos sanguíneos e linfáticos

Gabarito: D

Comentários

• Vale lembrar:

   

  Como os epitelios são avasculares, sua nutrição e oxigenação ocorrem por difusão através da membrana basal, a partir dos vasos sanguíneos do tecido conjuntivo.

   

  Veja mais em: http://www2.unigranrio.br/atlas-mofologia-comparada/interna.html

   

• O Tecido Epitelial é composto por células justapostas, firmemente unidades, com presença de pouca substância intercelular e sem vasos sanguíneos (avascular). Sendo assim, a nutrição, oxigenação e a remoção de resíduos ocorrem por difusão com o tecido conjuntivo adjacente, a qual pode ser classificada de duas formas: Trasporte Passivo - sem gasto energético - ou por Transporte Ativo - com gasto energético. 

  Entre as formas de Transporte Passivo pode-se apontar a Difusão Simples, a Osmose e a Difusão Facilitada.

Questão 2381431

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Estudo dos tecidos; Moléculas, células e tecidos

As glândulas são estruturas formadas por agrupamentos de células epiteliais que se multiplicam e penetram no tecido conjuntivo subjacente. O tecido epitelial glandular é especializado na produção de secreções, substâncias que serão usadas em outras regiões do corpo. Sobre as glândulas endócrinas assinale a alternativa correta.

• A. São as glândulas que eliminam secreções para fora do corpo ou em cavidades internas de órgãos, através de um ducto
• B. São as glândulas que lançam secreções tanto no sangue como em cavidades internas
• C. São as glândulas que não possuem ducto e eliminam secreções diretamente na corrente sanguínea
• D. São as glândulas que possuem ducto e eliminam secreções diretamente na corrente sanguínea
• E. Como exemplo de glândulas endócrinas, temos as glândulas sudoríferas (sudoríparas), sebáceas, lacrimais, salivares e mamárias

Gabarito: C

Comentários

• Alternativa C - São as glândulas que não possuem ducto e eliminam secreções diretamente na corrente sanguínea

   

  Uma glândula endócrina secreta substâncias que são lançadas directamente na corrente sanguínea, ao contrário das glândulas exócrinas. A tireoide é uma glândula endócrina. Existem ainda as glândulas anfícrinas, que são simultaneamente endócrinas e exócrinas. 

  Principais glândulas endócrinas do corpo humano: 

  - Hipófise

  - Glândula Pineal

  - Timo

  - Glândula Tireóide

  - Glândula Supra-Renal

  - Testículo (nos homens)

  - Ovário (nas mulheres)

  - Pâncreas

  Principais funções:

  - Regular as atividades do corpo humano através dos hormônios transportados pelo sangue aos vários órgãos.

• As glândulas do corpo humano são órgãos que fazem parte do sistema endócrino e exócrino, de modo que a principal função delas é a produção de hormônios e o equilíbrio do metabolismo para o bom funcionamento do corpo.
  
  Feita essa consideração, as glândulas que fazem parte do sistema endócrino são: tireoide, paratireoide, hipófise, pâncreas, suprarrenais e as glândulas sexuais (masculina e feminina). Por sua vez, as glândulas que compõem o sistema exócrino do corpo humano são as glândulas: salivares, sudoríparas, lacrimais, mamárias e sebáceas.
  
  As glândulas exócrinas lançam a secreção na superfície livre (superfície do corpo ou luz de órgãos) e apresentam canais ou ductos por onde a secreção passa até atingir o local onde será eliminada. Enquanto que, as glândulas endócrinas eliminam sua secreção diretamente na corrente sanguínea e, diferentemente das exócrinas, não possuem ducto glandular.

   

• Apenas como complemento, as glandulas endocrinas são responsaveis pela secreção hormonal!

• Glândula Exócrina - Lançam toda substancia produzida para fora do corpo. Possui ductos tubulares -- Secreção Externa

  Glândula Endócrina - Elimina toda substancia produzida somente na corrente sanguínea. Não possui ductos -- Secreção Interna

Questão 2381434

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Reprodutor Humano

O ciclo menstrual é determinado por alterações dos hormônios produzidos pela hipófse e pelos ovários. De acordo com os eventos uterinos, é dividido em: menstruação, a fase proliferativa e a fase secretora. Assinale a alternativa incorreta sobre tais fases.

• A. Na fase proliferativa há a reposição do endométrio
• B. Durante a fase proliferativa ocorre a produção de estrógeno pelo folículo ovariano em desenvolvimento
• C. Na fase secretora há o espessamento do endométrio determinado pelo aumento da progesterona
• D. A fonte de progesterona é o corpo lúteo, formado após a ovulação
• E. O fator determinante para que ocorra a menstruação é a diminuição da concentração de estrógeno

Gabarito: E

Comentários

• Caso não ocorra a fecundação do ovócito secundário, ocorrerá a fase menstrual. Nessa fase, o corpo lúteo se degenera, parando de produzir progesterona e estrógeno. A queda na produção desses hormônios faz com que o útero sofra descamação, ocorrendo a menstruação, que pode durar de três a sete dias, dependendo da mulher e de suas condições fisiológicas. Essa queda nas taxas de progesterona e estrógeno faz com que a hipófise volte a produzir FSH, reiniciando um novo ciclo menstrual.

• Alternativa incorreta:  e) O fator determinante para que ocorra a menstruação é a diminuição da concentração de estrógeno

• Na realidade o que ocasiona a menstruação é a queda dos dois hormônios: estrógeno e progesterona.

Questão 2381437

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Estudo dos tecidos; Moléculas, células e tecidos

Os tecidos conjuntivos unem e sustentam outros tecidos e não apresentam células justapostas, como os tecidos epiteliais. Suas células podem ser de vários tipos, estão geralmente separadas uma das outras por um material gelatinoso chamado matriz extracelular, que elas mesmas produzem e secretam. Assinale a alternativa incorreta referente às características dos tecidos conjuntivos.

• A. Os tecidos conjuntivos são quase sempre vascularizados, o único tipo de tecido conjuntivo que não apresenta vascularização interna é o tecido cartilaginoso
• B. Todas as variedades de tecidos conjuntivos não apresentam vasos sanguíneos
• C. O tecido adiposo é um tipo de tecido conjuntivo que constitui importante reserva energética, além de atuar como isolante térmico e como amortecedor de choques ao redor de alguns órgãos, como os rins
• D. O tecido conjuntivo ósseo tem a função de sustentação
• E. O tecido conjuntivo é formado por diferentes tipos celulares: fibroblastos, macrófagos, mastócitos, plasmócitos, células adiposas e leucócitos

Gabarito: B

Comentários

• Erro -> Todas as variedades de tecidos conjuntivos não apresentam vasos sanguíneos.

• Fui na pressa e marquei a correta!

  Ponto para a banca!

   

• O tecido conjuntivo é um dos quatros tipos principais de tecidos do corpo (que são: epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso). Este tecido é encontrado em grande quantidade no corpo humano.

   

  O tecido conjuntivo possui poucas células e matriz em maior volume. A matriz é composta por substância fundamental e fibras. É ricamente vascularizada, com exceção dos ligamentos, cartilagens e tendões.

   

  Algumas de suas funções: Fornecer força, elasticidade e sustentação; remover células sanguíneas desgastadas (baço) e micróbios (linfonodos); permitir a distensão de órgãos; contribuir para o movimento articular e ainda com a flexibilidade e sustentação; etc. Nas células do tecido conjuntivo estão presentes fibroblastos, macrófagos, mastócitos e adipócitos.

   

  O tecido adiposo é um tipo de tecido conjuntivo que se caracteriza por possuir uma grande quantidade de gordura no interior de suas células, que recebem o nome de células adiposas ou adipócitos. Além disso, esse tecido possui uma quantidade baixa de fibras colágenas e é altamente vascularizado. O tecido adiposo atua em nosso corpo como uma reserva de energia, isolante térmico e também como proteção.

• A letra a) e b) são contraditórias, uma delas deveria ser a resposta então. 

• Alguém aqui vai pregar concurso para PCRJ - Técnico em necropsia e quer montar um grupo de estudos ? Insta -Neemias Cruz

• Errei por falta de atenção, marcando a certa !!!! Ahhhhh

Questão 2381440

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Esquelético e Muscular Humano

As fibras musculares estriadas esqueléticas se formam durante o desenvolvimento embrionário a partir de células precursoras denominadas mioblastos, que produzem grande quantidade de proteínas. Assinale a alternativa que indica corretamente as proteínas produzidas.

• A. Actina e queratina
• B. Miosina e queratina
• C. Melanina e queratina
• D. Miosina e melanina
• E. Actina e miosina

Gabarito: E

Comentários

• A contração muscular se faz possível graças à capacidade de encurtamento das miofibrilas, que são filamentos citoplasmáticos das células musculares. Tais miofibrilas são constituídas por diversos tipos de proteínas, sendo a ACTINA e a MIOSINA as mais abundantes.

  
  
  Queratina é uma proteína fibrosa que apresenta como características a conformação rígida, elasticidade e impermeabilidade à água. Possui origem animal e é encontrada na epiderme dos vertebrados e em alguns anexos epidérmicos, como pelo, unha, cascos, penas e escamas. Essa proteína é produzida em células denominadas de queratinócitos, que são as mais abundantes da epiderme humana.

  
  
  Melanina é uma proteína produzida a partir da tirosina (um aminoácido essencial) por células especializadas denominadas de melanócitos. Esse pigmento apresenta normalmente coloração marrom e sua principal função é proteger o DNA contra a ação nociva da radiação emitida pelo sol.

• Actina >> fibra mais fina 

  Miosina>> fibra mais grossa 

• Queratina: proteína fibrosa que apresenta como características a conformação rígida, elasticidade e impermeabilidade à água. Produzida em células queratinócitos.

  Miosina: proteína associada ao citoesqueleto e forma os filamentos espessos. Responsável pela contração muscular.

  Melanina: proteína produzida a partir da tirosina por células melanócitos (pigmento).

  Actina: fibra proteica do citoesqueleto e, junto a outras proteínas, forma os chamados filamentos finos.

Questão 2381443

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Nervoso Humano

Cada neurônio do cérebro humano está ligado a milhares de outros. O ponto de contato entre dois neurônios é formado pela união entre o axônio de um neurônio e os dendritos ou o corpo celular de outro, onde ocorre a transmissão de impulsos nervosos de uma célula para outra. Assinale a alternativa que apresenta o nome correto desse processo.

• A. Sinapse
• B. Receptor
• C. Condução saltatória
• D. Despolarização
• E. Mielina

Gabarito: A

Comentários

• letra A

  sinapse: local de contato entre neurônios, onde ocorre a transmissão de impulsos nervosos de uma célula para outra.

• a) Sinapse é a comunicação de um neurônio com outra célula (outro neurônio, célula muscular, célula glandular, etc) por meio de mediadores químicos - quimiorreceptores - na extremidade livre do Axônio em um pequeno espaço entre as células (fenda sináptica).
  
  b) Receptores sensoriais são estruturas que reconhecem estímulos, podem ser classificados quanto a natureza - quimiorreceptores, mecanorreceptores, termorreceptores e fotorreceptores - ou quanto ao local do receptor (exteroceptor, interoceptor e proprioceptor).
  
  c) Condução saltatória, nas regiões dos nódulos de Ranvier, por causa da propriedade isolante da bainha de mielina, a onda de despolarização "salta" diretamente de um nódulo para outro, acarretando assim o aumento da velocidade de impulso.
  
  d) Despolarização impulso nervoso - Quando um estímulo químico, mecânico ou elétrico chega ao neurônio, pode acarretar alteração da permeabilidade da membrana, permitindo grande entrada de sódio na célula e pequena saída de potássio dela. Com isso, ocorre uma inversão das cargas ao redor dessa membrana, que fica despolarizada gerando um potencial de ação. Essa despolarização propaga-se pelo neurônio caracterizando o impulso nervoso.
  
  e) Bainha de mielina é um isolante elétrico que permite uma condução mais rápida e mais energeticamente eficiente dos impulsos.

• O comando da questao é sobre o processo - Assinale a alternativa que apresenta o nome correto desse processo. -. Utilizando a resposta da amiga Mabia Luna:
  
  d) Despolarização impulso nervoso - Quando um estímulo químico, mecânico ou elétrico chega ao neurônio, pode acarretar alteração da permeabilidade da membrana, permitindo grande entrada de sódio na célula e pequena saída de potássio dela. Com isso, ocorre uma inversão das cargas ao redor dessa membrana, que fica despolarizada gerando um potencial de ação. Essa despolarização propaga-se pelo neurônio caracterizando o impulso nervoso.

• A Sinapse: transmissão entre dois neurônios.

  B Receptor: receptores sensoriais são responsáveis pela captação e conversão de estímulos internos e externos em impulsos nervosos.

  C Condução saltatória: faz com que o impulso nervoso seja conduzido muito mais rapidamente que em axônios não mielinizados (neurônios são recobertos por uma bainha de mielina, que é uma substância “gordurosa” que isola a membrana celular do neurônio).

  D Despolarização abertura do canal de Na+ (sódio).

  E Mielina estrutura formada por uma membrana lipídica rica em glicofosfolipídeos e colesterol, e recobre os axônios facilitando a rápida comunicação entre os neurônios.

• A questão exige conhecimentos do Sistema Nervoso Humano.

  A)     Sinapse - é a região responsável por realizar a comunicação entre dois ou mais neurônios.

  B)     Os receptores sensoriais são pequenas estruturas formadas por células nervosas, responsáveis pela captação e conversão de estímulos internos e externos em impulsos nervosos.

  C)     A condução saltatória é um tipo de impulso nervoso que ajuda os sinais a chegarem de um lugar a outro de forma rápida e eficiente.

  D)     Algumas células desencadeiam o Potencial de Ação sem a necessidade de receberem estímulos. A despolarização é a primeira fase do potencial de ação. Durante essa fase, ocorre um significativo aumento na permeabilidade aos íons sódio na membrana celular. Isso propicia um grande fluxo de íons sódio de fora para dentro da célula por meio de sua membrana por um processo de difusão simples. Dessa forma, o líquido intracelular passa a apresentar uma grande quantidade de íons de carga positiva (cátions) e a membrana celular passa a apresentar agora um potencial inverso daquele encontrado nas condições de repouso da célula: Mais cargas positivas no interior da célula e mais cargas negativas no seu exterior.

  E)     A bainha de mielina é uma estrutura formada por uma membrana lipídica, é uma capa de tecido adiposo, que recobre os axônios, atuando principalmente como isolante elétrico, protegendo as células nervosas e facilitando a rápida comunicação entre os neurônios. Estas células transportam mensagens entre o seu cérebro e o resto do seu corpo. Quando a bainha de mielina é saudável, os sinais nervosos são enviados e recebidos rapidamente. Mas se, por exemplo, a pessoa tem Esclerose Múltipla, o sistema imunológico do corpo trata a mielina como uma ameaça. Ele ataca tanto a mielina quanto as células que a compõem. Isso significa que os nervos não são capazes de enviar e receber mensagens como deveriam.

  Gabarito: Letra A.

Questão 2381446

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Circulatório Humano

A protrombina é uma enzima inativa encontrada no plasma; e que na presença da tromboplastina e de outros fatores de coagulação, ela se torna em uma enzima ativa, a trombina, que por sua vez, transforma o fibrinogênio (proteína do plasma) em fibrina. As moléculas de fibrina unem-se e retêm os glóbulos do sangue, formando o coágulo. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o órgão responsável pela produção de protrombina.

• A. Rins
• B. Fígado
• C. Coração
• D. Pâncreas
• E. Baço

Gabarito: B

Comentários

• letra B

  A protrombina é um elemento proteico da coagulação sanguínea, também denominada de fator II, sintetizada no fígado onde a vitamina K atua como cofator.

• Fígado

• baço orgão atuante no sistema imunológico, pancreas que possui funções endocrinas (insulina, glucagon) e exocrino (liquido pancreatico atuando na hidrolise no intestino delgado), rins através de seus nefróns faz a filtragem sanguinea, coração bombeamento sanguineo através dos atrios e ventriculos, e figado o orgão mais versatil do corpo, e um dos mais pesados, atua nessa dentre outras funções hepaticas

• A protrombina é um elemento protéico de coagulação sanguínea, também denominado de fator ll, sistetizada no fígado onde a vitamina K atua como co - fator

• A Rins: sistema excretor. Reabsorve água e nutrientes.

  B Fígado: sistema digestório. Filtra sangue e elimina toxinas. Produz bile (vesícula biliar armazena).

  C Coração: sistema circulatório. Bombeia sangue para corpo.

  D Pâncreas: sistema digestório - suco pancreático. sistema endócrino - produz insulina (diminui glicose) e glucagon (aumenta glicose).

  E Baço: maior órgão do sistema linfático.

Questão 2381449

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Digestório Humano

A cavidade corporal onde atuam as enzimas digestivas, juntamente com as estruturas e órgãos relacionados com a digestão, constitui o sistema digestivo. Assinale a alternativa que indica onde ocorre a maior parte da absorção dos nutrientes.

• A. Boca
• B. Faringe
• C. Intestino delgado
• D. Esôfago
• E. Intestino grosso

Gabarito: C

Comentários

• letra C

  Absorção de nutrientes no intestino delgado. O intestino delgado é onde ocorre a maior parte da digestão e da absorção dos nutrientes

• Intestino delgado

• a) A boca é responsável pelo contato inicial do alimento com o sistema digestório, realizando a mastigação e a salivação. Sua estrutura é formada por dentes, língua, palato duro (céu da boca), úvula palatina ("campainha") e glândulas salivares. 
  
  b) O processo entre a boca e a faringe chama-se deglutição, ou seja, quando o alimento é engolido. As tonsilas palatinas (também conhecidas como amídalas), órgãos que atuam em defesa do corpo, estão localizadas na faringe. A faringe atua tanto no sistema digestório quanto no respiratório, ela se comunica com: boca, cavidades nasais, laringe e esôfago.
  
  c) Depois do estômago, o produto vai para o intestino delgado, onde ocorre a maior parte da digestão e absorção dos nutrientes. No processo são lançadas secreções como: a bile, o suco pancreático, e o suco entérico. O produto final deste processo é uma pasta grossa, fermentada, com detritos não absorvidos e com algumas bactérias, conhecido como quilo, que segue o fluxo para o intestino grosso.
  
  d) O esôfago possui forma tubular e aproximadamente 25 centímetros de comprimento. Nele, o bolo alimentar continua seu percurso em direção ao estômago (este percurso dura cerca de 10 segundos), com o auxílio dos movimentos peristálticos.
  
  e) O Intestino grosso mede aproximadamente 1,5 metros de comprimento e seis centímetros de diâmetro, e é o último órgão por onde o produto da digestão passa. Além disso, neste órgão ocorre a absorção da água, armazenamento de certos nutrientes e eliminação de resíduos digestivos.

• A questão exige conhecimento do Sistema Digestivo.

   

  O sistema digestório humano é formado pelo trato gastrointestinal, que é composto pela boca, , , estômago,  e intestino grosso. Associadas a esses órgãos, temos as glândulas acessórias, também chamadas de glândulas associadas, que são as , o  e o .

  A)     Boca - Nessa cavidade o alimento sofrerá a ação dos , que atuam garantindo que os alimentos sejam cortados, triturados e amassados.

  B)     Faringe – A faringe é uma estrutura comum entre os sistemas digestório e respiratório, sendo uma área de transição. Ela se abre na traqueia e também no esôfago, e o alimento segue por esse último órgão.

  C)     Intestino Delgado - O intestino delgado é um compartimento longo que pode apresentar mais de seis metros de comprimento. É nele que a maior parte do processo de digestão acontece. 

  D)     Esôfago - O esôfago é um órgão muscular que garante que o bolo alimentar seja levado, por meio de contrações da musculatura lisa, até o estômago.

  E)     Intestino Grosso - O intestino grosso é a porção final do sistema digestório e é responsável pela formação da massa fecal e reabsorção de água, processo que se iniciou no intestino delgado. É no intestino grosso, portanto, que as fezes são formadas. O reto termina em um estreito canal anal, que se abre no ânus. É pelo ânus que as fezes são eliminadas para o meio externo.

  Gabarito: Letra C.

Questão 2381452

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Hábitos alimentares e exercícios físicos; Identidade dos seres vivos; Qualidade de vida das populações humanas; Sistema Digestório Humano

Os nutrientes fornecem energia para todas as atividades metabólicas e também matéria-prima para crescimento e regeneração das partes corporais desgastadas pelo uso. A desnutrição ocorre quando o consumo ou o aproveitamento pelo organismo de um ou mais nutrientes é insuficiente. Assinale a alternativa incorreta sobre a desnutrição.

• A. Pode provocar atraso no desenvolvimento mental
• B. Pode provocar atraso no desenvolvimento físico
• C. Enfraquece as defesas do indivíduo
• D. Fortalece as defesas do organismo
• E. Facilita a instalação de doenças infecciosas

Gabarito: D

Comentários

• Essa é pra não zerar ....

  Letra D (respondido por minha priminha de 10 anos)

• Assinale a alternativa incorreta sobre a desnutrição. d) Fortalece as defesas do organismo
  
  A desnutrição ocorre devido a uma falta crônica de calorias e nutrientes no organismo, que pode ser tanto pela ausência de alimentos quanto pela impossibilidade de se alimentar de forma adequada, assim, suas principais consequências são:
  Grave perda de peso;
  Crescimento deficiente;
  Baixa imunidade, favorecendo o aparecimento de doenças;
  Anemia;
  Dificuldade na cicatrização das feridas;
  Pele, cabelos e unhas frágeis;
  Rugas mais visíveis;
  Mau funcionamento intestinal;
  Atraso no desenvolvimento intelectual nas crianças;
  Infertilidade.

• A questão quer a opção INCORRETA sobre a desnutrição.

  A desnutrição pode ser definida como uma deficiência nutricional decorrente da carência de nutrientes fundamentais para o funcionamento adequado do organismo. Ela ocorre devido a uma alimentação inadequada ou a uma incapacidade do organismo de absorção dos nutrientes ingeridos.

  A desnutrição pode afetar pessoas de qualquer idade, porém é mais preocupante quando atinge crianças, as quais podem apresentar retardo no crescimento, queda de  e até mesmo comprometimento intelectual.

  Portanto, a desnutrição enfraquece as defesas do organismo.

  As demais alternativas estão corretas.

   

  Gabarito: Letra D.

Questão 2381455

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Respiratório Humano

Nos alvéolos pulmonares, o sangue elimina:

• A. Monóxido de carbono
• B. Oxigênio
• C. Dióxido de Carbono
• D. Nitrogênio
• E. Monóxido de carbono e oxigênio

Gabarito: C

Comentários

• Letra C. O sangue, advindo dos tecidos do corpo, elimina o CO2  e absorve o O2, partindo para mais um ciclo de distribuição pelo corpo.

• Dióxido de Carbono

• A função do sistema respiratório é a troca de dois gases: oxigênio e dióxido de carbono, por meio da comunicação entre o Sistema Respiratório e o Sistema Circulatório. A troca ocorre nos milhares de alvéolos presentes nos pulmões e nos vasos capilares que os envolvem. O Oxigênio (O2) inspirado passa dos alvéolos para o sangue nos vasos capilares e o Dióxido de Carbono (CO2) passa do sangue nos vasos capilares para o ar no alvéolos para ser eliminado.
   

• não confundir MONÓXIDO com DIÓXIDO, so lembrar q MONOXIDO começa com "MO" de MOTOR, q é oq o carro libera

• O Sangue elimina CO2, ou GÁS CARBÔNICO, ou dióxido de carbono nos alvéolos. Não confundir com Monóxido de carbono (CO) que é um gás tóxico gerado pela queima de combustíveis fósseis. Letra C

• A questão requer conhecimentos dos Sistemas Respiratório e as funções do sangue.

  A)     O monóxido de carbono é um gás levemente inflamável, inodoro e muito perigoso a saúde dos seres vivos devido à sua grande toxicidade. Nos seres humanos ele entra em competição com o oxigênio pela hemoglobina, reduzindo a liberação de oxigênio fixada sob a hemoglobina, e assim, impedindo o transporte e diminuindo a quantidade de oxigênio disponível nos tecidos, levando à morte por asfixia.

  B)     O oxigênio captado pelo nosso sistema respiratório é levado pelo sangue para todas as nossas células e usado na fabricação de energia (respiração celular).

  C)     O sangue libera o gás carbônico (dióxido de carbono) e capta o oxigênio, se transformando de venoso em sangue arterial (rico em oxigênio).

  D)     O nitrogênio é um gás que compõe grande parte da  terrestre. Ele é também um dos principais elementos químicos que constituem os seres vivos. O nitrogênio é um nutriente utilizado por vários organismos, sendo essencial para formar proteínas, ácidos nucleicos e outros componentes das células.

  E)     Explicação nas letras A e B.

  Gabarito: Letra C.

Questão 2381458

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Circulatório Humano

Os animais vertebrados possuem o sistema circulatório com o melhor desenvolvimento do reino animal. Assinale a alternativa que descreve uma função que não é do aparelho circulatório.

• A. Transportar oxigênio necessário à respiração celular e remover gás carbônico
• B. Transportar nutrientes necessários à alimentação das células
• C. Transportar células e anticorpos do sistema imunológico, responsáveis pelo combate a agentes infecciosos que invadam o corpo
• D. Transportar hormônios das glândulas endócrinas para as células do corpo
• E. Realizar a absorção total dos nutrientes

Gabarito: E

Comentários

• gabarito:

  e) Realizar a absorção total dos nutrientes

  é a função principal do sistema digestivo

• letra E

  absorção dos nutrientes é o sistema digestivo

• Falou em sistema circulatório, a palavra-chave é transporte.

• 33 pessoas conseguiram errar está questão.

• O Sistema Circulatório também conhecido com Sistema Cardiovascular é composto pelo Coração, Vasos Sanguíneos (veia, artérias e capilares) e o Sangue. Por sua vez, o Sangue é um tecido conjuntivo líquido que circula pelas demais estruturas do sistema circulatório, contribuindo com as seguintes funções: 
  1) recolher, nos alvéolos pulmonares, o oxigênio e distribuí-los às células;

  2) recolher, nas vilosidades intestinais, os nutrientes e distribui-los às células;

  3) receber, das células, os resíduos da respiração e nutrição, e levá-las a órgãos especiais (pulmão, rins, etc.), que se encarregam de excreta-los;

  3) estabelecer relações entre as várias partes do organismo, distribuindo por elas os produtos das glândulas de secreção interna;

  4) auxiliar o equilíbrio da temperatura, e do volume de água, no organismo;

  5) contribuir para a defesa do organismo.

• Realizar a absorção total dos nutrientes É FUNÇÃO DO SISTEMA DIGESTIVO

• A questão quer a opção INCORRETA com relação ao Sistema Circulatório dos vertebrados.

  O Sistema Circulatório é responsável pelo transporte de nutrientes e de gás oxigênio a todas as células do corpo, e pela coleta do gás carbônico e dos resíduos gerados no metabolismo celular.

  O sistema digestivo dos vertebrados é responsável pela quebra dos alimentos. No homem e em todos os vertebrados, a digestão é extracelular e ocorre inteiramente na cavidade do tubo digestório.

  Portanto, realizar a absorção total dos nutrientes é função do sistema digestivo.

  As demais alternativas são funções do Sistema Circulatório.

  Gabarito: Letra E.

Questão 2381461

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Digestório Humano

A deglutição ocorre graças a ocorrência de movimentos peristálticos. Esse mecanismo ocorre na(o):

• A. boca
• B. estômago
• C. esôfago
• D. duodeno
• E. intestino grosso

Gabarito: C

Comentários

• Deglutir = ato de engolir.

   

• Gabarito: Esôfago

• a) A boca é responsável pelo contato inicial do alimento com o sistema digestório, realizando a mastigação e a salivação. Sua estrutura é formada por dentes, língua, palato duro (céu da boca), úvula palatina ("campainha") e glândulas salivares. 
  
  b) Quando o alimento é deglutido, ele desce pelo esôfago e chega ao estômago. Os músculos do estômago misturam os alimentos e liberam o suco gástrico que ajuda na digestão dos mesmos. Em seguida o alimento passa ao intestino delgado
  
  c) O esôfago possui forma tubular e aproximadamente 25 centímetros de comprimento. Nele, o bolo alimentar continua seu percurso em direção ao estômago (este percurso dura cerca de 10 segundos), com o auxílio dos movimentos peristálticos.
  
  d) O Duodeno é a primeira porção do intestino delgado. Recebe este nome por ter seu comprimento aproximadamente igual à largura de doze dedos (25 centímetros), sua principal função é receber os alimentos parcialmente digeridos do estômago e continuar o processo digestivo.
  
  e) O Intestino grosso mede aproximadamente 1,5 metros de comprimento e seis centímetros de diâmetro, e é o último órgão por onde o produto da digestão passa. Além disso, neste órgão ocorre a absorção da água, armazenamento de certos nutrientes e eliminação de resíduos digestivos.

• Questão passiva de contestação.

  A deglutição possui de três a cinco fases, segundo alguns autores. A boca é o órgão onde se inicia.

  www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/fases-da-degluticao/25584

• A boca: mastigação. Digestão mecânica. Enzimas amilase/ptialina (quebra de polissacarídeos).

  B estômago: quebra de proteínas.

  C esôfago: Bolo alimentar chega até o estômago através de contrações peristálticas.

  D duodeno: mistura quimo (bolo alimentar) + suco pancreático.

  E intestino grosso: absorção de água e formação do cocx.

  bolo alimentar chega no estômago → torna-se quimo → quimo chega no intestino delgado → duodeno recebe suco pancreático, bile (produzido pelo fígado e armazenado na vesícula, atua como emulsificante - facilita a digestão de lipídeos) e suco entérico (próprio do intestino delgado, rica em enzimas aminopept. nucleosidades e fosfatases) → jejuno e íleo absorvem nutrientes.

• A questão requer conhecimentos do Sistema Digestivo Humano.

  A)     A boca ou cavidade bucal é a porta de entrada dos alimentos, onde acontece a primeira parte do processo do sistema digestivo. Ali os alimentos serão mastigados pelos dentes, movimentados pela língua e transformados, com a ajuda das glândulas salivares, em bolo alimentar.

  B)     O estômago é um dos órgãos mais importantes do sistema digestivo, pois nele é produzido o suco gástrico, um líquido ácido e corrosivo que auxilia na fragmentação e deturpação das proteínas do bolo alimentar, além de atuar sobre alguns , favorecer a absorção de substâncias e matar bactérias.

  C)     Esôfago

  D)     O duodeno é a primeira porção do intestino delgado e também a parte mais curta desse órgão. Nos seres humanos, o duodeno é um tubo oco que se liga ao  e o  e onde ocorre a maior parte do processo digestivo (cerca de 80% da digestão ocorre no duodeno).

  E)     O intestino grosso é responsável pela absorção da água, decomposição e fermentação dos restos alimentares, pela formação das fezes e sua eliminação.

  Gabarito: Letra C.

Questão 2381464

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Estudo dos tecidos; Moléculas, células e tecidos

O sangue é formado por uma parte líquida, o plasma, e por diferentes tipos celulares. As hemacias são células sanguíneas cuja função é:

• A. transporte de gases respiratórios
• B. defesa do organismo
• C. coagulação sanguínea
• D. transporte de hormônios e vitaminas
• E. metabolização de excretas

Gabarito: A

Comentários

• letra A

   hemácias – células sanguíneas responsáveis pelo transporte de oxigênio.

• a) Transporte de gases respiratórios - Hemácias também chamadas de eritrócitos ou glóbulos vermelhos, elas são células compostas por moléculas de hemoglobina, proteína responsável pela cor vermelha do sangue. Sua função é transportar o oxigênio para o corpo. 
  
  b) Leucócitos ou glóbulos brancos são células sanguíneas produzidas na medula óssea e nos linfonodos. Atuam na defesa do organismo, destroem os agentes estranhos, como as bactérias, os vírus e as substâncias tóxicas que atacam o nosso corpo e causam infecções e outras doenças.
  
  c) Coagulação sanguínea é o processo de transformação do sangue líquido num coágulo sólido, o que, em casos de hemorragias, auxilia na interrupção do sangramento, fechando os vasos sanguíneos e, portanto, impedindo que o sangue extravase.  A coagulação se dá por uma sequência de eventos químicos e plaquetários (plaquetas).
  
  d) Plasma sanguíneo é uma solução aquosa amarelada constituída de água, sais minerais e proteínas. Sua função é transportar essas substâncias pelo corpo. O plasma representa cerca de 55% do volume sanguíneo. A água constitui 95% de sua massa. Os outros 5% são de proteínas, sais, hormônios, nutrientes, gases e excreções.
  
  e) São chamadas de excretas os resíduos que devem ser eliminados do organismo.

• Eritrócitos - hemácias: transporte de O2.

  Leucócitos - defesa do organismo.

  Plaquetas - coagulação do sangue.

• A questão requer conhecimentos sobre as células sanguíneas e suas funções.

  A)    hemácias

  B)     leucócitos ou glóbulos brancos

  C)     plaquetas

  D)     plasma

  E)     as células realizam seus processos metabólicos dos quais restam resíduos, que são conhecidos como excretas, pois não servem às células e são até mesmo tóxicos.

  Gabarito: Letra A.

Questão 2381467

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Esquelético e Muscular Humano

Os ossos de uma articulação são mantidos em seus devidos lugares constituídos por tecido conjuntivo denso modelado que possuem a função de conectar dois ou mais ossos estabilizando e protegendo as articulações do corpo. Assinale a alternativa correta referente à descrição.

• A. Estiramentos
• B. Ligamentos
• C. Tendões
• D. Cartilagens
• E. Receptores nervosos

Gabarito: B

Comentários

• letra B

  Ligamento é um feixe de tecido fibroso, formado por tecido conjuntivo denso modelado, e é mais ou menos comprido, largo e robusto, de forma aplanada ou arredondada, que une entre si duas cabeças ósseas de uma articulação ou mantém no seu local fisiológico habitual um órgão interno. 

• OSSO COM OSSO = LIGAMENTO

  OSSO COM MÚSCULO = TENDÃO

• a) O estiramento muscular é uma lesão indireta que se caracteriza pelo "alongamento" das fibras além dos limites normais, também chamados de fisiológicos. 
  
  b) Ligamentos são estruturas especializadas que ligam os ossos entre si, capazes de promover estabilidade das articulações, tem função de condução do movimento articular. São peças de tecido conjuntivo denso compostas por fibras colágenas que fornecem alta resistência à tração. 
  
  c) Tendões são fitas ou cordões fibrosos, formado por tecido conjuntivo, graças ao qual os músculos se inserem nos ossos ou nos outros órgãos. São estruturas fibrosas, com a função de manter o equilíbrio estático e dinâmico do corpo, através da transmissão do exercício muscular aos ossos e articulações. 
  
  d) Cartilagem é uma forma de tecido conjuntivo mais rígido que possui uma cicatrização lenta por ser avascular, é branco ou acinzentado, aderente às superfícies articulares dos ossos. Também é encontrado em outros locais como na orelha e na ponta do nariz. 
  
  e) Receptores nervosos são estruturas que reconhecem um estímulo no ambiente interno ou externo de um organismo. Localizam-se nos órgãos dos sentidos e são terminais nervosos com a capacidade de receber um determinado estímulo e transformá-lo em impulso nervoso.

Questão 2381470

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Nervoso Humano

Os receptores sensoriais podem ser classificados de acordo com a natureza do estímulo que captam e também de acordo com o local onde captam os estímulos. A respeito da classificação dos receptores sensoriais, assinale a alternativa incorreta.

• A. Os quimiorreceptores são receptores que captam estímulos químicos
• B. Os quimiorreceptores estão localizados no ouvido
• C. Os termorreceptores são receptores que captam estímulos térmicos
• D. Os mecanorreceptores são receptores que captam estímulos mecânicos
• E. Os fotorreceptores são receptores que captam estímulos luminosos

Gabarito: B

Comentários

• letra B

   

• https://www.colegioweb.com.br/biologia/classificacao-dos-receptores.html

  Em relação à natureza do estímulo os receptores sensoriais podem ser classificados em:

  Quimiorreceptores – são capazes de detectar substâncias químicas. Responsáveis pelos sentidos do paladar e olfato.

   Termorreceptores – Detecta estímulos de natureza térmica, como variação de temperatura, através da pele da face, pés e das mãos.

   Mecanorreceptores – correspondem estímulos mecânicos. Como nos ouvidos, que são capazes de captar ondas sonoras, e como órgãos de equilíbrio.

   Fotorreceptores – Os fotorreceptores estão situados nos olhos, e captam m estímulos de luz. As células fotorreceptoras são os cones e os bastonetes.

  Em relação ao local onde se capta os estímulos, os receptores sensoriais são classificados em:

   Interorreceptores – Detectam estímulos das regiões internas do corpo.

   Exterorreceptores – Detectam estímulos das regiões externas do corpo, ou seja, do ambiente, como a luz, calor, sons e pressão.

   Propriorreceptores – Detectam estímulos do interior do corpo, como movimento, tensão e estriamento muscular, são encontrados no esqueleto, nos músculos, ou no aparelho vestibular da orelha interna.

  https://www.colegioweb.com.br/biologia/classificacao-dos-receptores.html

• Gab. B

  Os quimiorreceptores, língua e nariz, são perceptíveis à substâncias químicas, responsáveis pelo paladar e o olfato.

Questão 2381473

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Nervoso Humano

O sistema nervoso coordena as diversas funções do organismo, contribuindo para seu equilíbrio. Assinale a alternativa incorreta referente ao sistema nervoso.

• A. O sistema nervoso está dividido em duas partes fundamentais: sistema nervoso central e sistema nervoso periférico
• B. O sistema nervoso central é constituído pelo encéfalo e pela medula espinhal
• C. O sistema nervoso central é responsável por processar informações
• D. O sistema nervoso periférico é constituído de nervos, gânglios e terminações nervosas
• E. O sistema nervoso não permite que os animais reajam de modo rápido a estímulos do meio ambiente

Gabarito: E

Comentários

• Nas provas que faço nunca caem questões como essa! É brabo!

• Não desmeraçam questões faceis. Em provas assim, o ídice de acerto deve ser bem alto, no momento do nervosismo errar uma questão facil pode te derrubar.

• e) O sistema nervoso não permite que os animais reajam de modo rápido a estímulos do meio ambiente

• O sistema nervoso é responsável por enviar estímulos a todos os outros sistemas e órgãos do corpo. É ele que coordena, por meio da transmissão de sinais, as ações voluntárias e involuntárias, habilidade que garante o funcionamento do organismo e a vida. Este sistema possui duas partes principais: o sistema nervoso central (SNC) e o sistema nervoso periférico (SNP).
  
  O sistema nervoso central que tem como função o processamento de informações é formado pelo encéfalo e pela medula espinhal, ambos envolvidos por três meninges (membranas de tecido conjuntivo): dura-máter, aracnoide e pia-máter. A função das meninges é proteger o sistema nervoso central. A medula é considerada o centro dos chamados arcos reflexos, caminhos pelos quais os impulsos nervosos responsáveis pelas reações involuntárias.
  
  O sistema nervoso periférico é constituído de nervos, gânglios e terminações nervosas, podendo ser subdividido em sistema voluntário e pelo sistema nervoso autônomo (que constitui o sistema nervoso simpático, sistema nervoso parassimpático e o sistema nervoso entérico). O sistema nervoso voluntário é responsável pelos movimentos voluntários. Já o sistema nervoso autônomo é responsável pelos movimentos involuntários, como do sistema cardiovascular, endócrino, digestivo e respiratório. Ele é divido em simpático e parassimpático, que possuem funções opostas um sobre o outro para garantir o equilíbrio do funcionamento dos órgãos.

• Atenção! A questão quer a opção INCORRETA.

  O encéfalo é dividido em cérebro, cerebelo e tronco encefálico, que por sua vez é dividido em mesencéfalo, ponte e bulbo. É por onde o animal percebe o mundo que o cerca e reage a este. A percepção e a reação a estímulos do ambiente, têm por função garantir a sobrevivência do organismo.

  Portanto alternativa E é a única que apresenta erro. As demais alternativas estão corretas.

  Gabarito letra E.

Questão 2381476

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Hereditariedade e diversidade da vida; Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Sobre o vocabulário genético, considere as afirmativas a seguir.

I. A manifestação de uma característica expressa por um alelo recessivo só se torna evidente quando se apresenta de forma dupla.

II. Fenótipo descreve as características que não podem ser observáveis em um indivíduo.

III. Genótipo é a representação de um fenótipo.

IV. Gene é a unidade de transmissão hereditária.

V. Heterozigoto possui alelos diferentes para determinada característica.

Estão corretas as afrmativas:

• A. I, IV e V, apenas
• B. I, II, III, IV e V
• C. I, II, III e V, apenas
• D. I, III, IV, apenas
• E. I, III, IV e V, apenas

Gabarito: A

Comentários

• a) I, IV e V, apenas

• I.  A manifestação  da caracteristica recessiva só acontece quando apresenta dois alelos homozigotos (aa) , pois basta apenas um alelo dominante para expressar a caracteristica dominante  e encobrir o alelo recessivo nesse caso (Aa e AA) . 

  IV. CORRETO

  V. HETEROZIGOTO ( HIBRIDO ) Aa : expressasse o alelo dominante e o recessivo . 

   

• I. A manifestação de uma característica expressa por um alelo recessivo só se torna evidente quando se apresenta de forma dupla.(CORRETO)

  II. Fenótipo descreve as características que não podem ser observáveis em um indivíduo. (AS CARACTÉRISTICAS QUE PODEM SER OBSERVADAS)

  III. Genótipo é a representação de um fenótipo. (NEM SEMPRE. É POSSÍVEL TER NO SEU GENÓTIPO A REPRESENTAÇÃO DE UMA CARACTERÍSTICA RECESSIVA QUE NÃO SE EXPRESSE NO FENÓTIPO)

  IV. Gene é a unidade de transmissão hereditária. (CORRETO)

  V. Heterozigoto possui alelos diferentes para determinada característica. (CORRETO)

• aternativa E, porém nao concordo que a 1º afirmação esteja correta, visto que nos casos de CODOMINÂNCIA tanto o alelo dominate quanto o alelo recessivo manifestan-se no indivíduo, MESMO SENDO UM INDIVÍDUO HETEROZIGOTO.

   

• vi que a primeira tava certa e fui paras as alternativas ver quais davam  pra eliminar com essa informação e droga kkkkk todas têm a primeira alternativa como certa, desnecessaria essa primeira.

• Gabarito A.

  .

  Quanto ao item III: O fenótipo é a representação de um genótipo, uma vez que as proteínas que o genótipo codifica são decisivas para originar as características fenotípicas.

• A questão requer conhecimento de Genética, para assinalar a opção com as afirmativas corretas.

  A opção II e III estão incorretas.

  II - Fenótipo é um termo da genética usado para descrever as características observáveis de um indivíduo, como as características físicas, comportamentais e morfológicas. E resultam da interação dos fatores epigenéticos com o genótipo e os fatores ambientais não herdáveis.

  III- Genótipo é um termo usado na genética que se refere à constituição genética de um organismo. Pode ser definido como o conjunto completo de genes herdados por um indivíduo a partir de seus progenitores.

  Gabarito: Letra A.

Questão 2381479

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Hereditariedade e diversidade da vida; Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Assinale a alternativa que apresenta a nomenclatura correta para a seguinte descrição: "Segmentos homólogos de DNA; formas alternativas de um mesmo gene que afetam a mesma característica de modo diferente. O recessivo é representado por letra minúscula e o denominante pela letra maiúscula".

• A. homólogos
• B. dominantes
• C. alelos
• D. heterozigotos
• E. homozigotos

Gabarito: C

Comentários

• letra C

  Alelos são segmentos homologos de DNA, formas alternativas de um mesmo gene e afetam amesma caracteristica de modo diferente. O alelo recessivo é representado por letra minuscula, enquanto aquele dominante, por letra maiuscula, sendo sempre representados por uma mesma letra

• c) alelos

• a) Cromossomos homólogos ou cromossomas homólogos são cromossomos iguais entre si (do grego homólogos = igual, semelhante) que juntos formam um par.
  
  b) O gene dominante é aquele que determina uma característica, mesmo quando em dose simples nos genótipo, como é o caso dos heterozigotos.
  
  c) Alelos são segmentos homólogos de DNA, formas alternativas de um mesmo gene e afetam a mesma característica de modo diferente. O alelo recessivo é representado por letra minúscula, enquanto aquele dominante, por letra maiúscula, sendo sempre representados por uma mesma letra.
  
  d) Heterozigoto é o indivíduo que possui os dois alelos diferentes para determinar uma característica. São também chamados de híbridos. Exemplo: Vv; vV; Aa; aA.
  
  e) Um indivíduo é chamado de homozigoto, ou puro, quando os alelos que codificam uma determinada característica são iguais. Ou seja, os alelos são iguais e ele vai produzir apenas um tipo de gameta. Exemplo: VV; vv; AA; aa.

• O enunciado define alelo

• A questão requer conhecimento de Genética.

  A)     Quando organismos de espécies diferentes apresentam órgãos que possuem a mesma origem embrionária e desempenham a mesma função ou não, dizemos que os órgãos são homólogos.

  B)     O gene dominante é aquele que determina uma característica hereditária, mesmo quando em dose simples nos genótipo. Ou seja, eles determinam seu caráter mesmo na ausência de seu alelo dominante.

  C)     Alelos

  D)     Os heterozigotos são organismos que apresentam alelos diferentes no mesmo loco em cromossomos homólogos.

  E)      Os homozigotos são organismos constituídos por pares de genes alelos idênticos no mesmo lócus. Se os alelos nos cromossomos homólogos são iguais, consiste em um homozigoto.

   

  Gabarito: Letra C.

Questão 2381482

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Movimento Retilíneo Uniformemente Variado

A posição de um veículo em uma pista sem curvas varia com o tempo, segundo a função:

S = 11 + 2t (s em metros e t em segundos).

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a posição inicial e a velocidade.

• A. 11 m e 2 m/s
• B. 11 m e 4 m/s
• C. 13 m e 2 m/s
• D. 11 m e 13 m/s
• E. 2 m e 11 m/s

Gabarito: A

Comentários

• Função da Posição em Relação ao Tempo

   

  S = So + V x t

   

  Só olhar a fórmula e ver os correspondentes. Está muito claro que 11 m correspondem à posição inicial (So) e 2 m/s à velocidade (V).

   

  Gabarito A

• A função da posição no decorrer do tempos, se dá através da equação abaixo:

  S = S0 + V . T

  S = Espaço Final

  S0 = Espaco Inicial

  V = velocidade

  T =Tempo

  Ao  analizarmos a equação acima e a descrita no exercicio ( S = 11 + 2t ), podemos identificar que:

  S0 = 11 m/s

  V = 2 m/s

   

  Gabarito Letra A!

   

• S= So + V. T    < SORVETE >

  So= 11m 

  V= 2 m/s

  So > Espaço Inicial 

  V > Velocidade  

Questão 2381485

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Fundamentos da Cinemática

A distância entre São Bernardo e Ubatuba é de 400 Km. Um veículo parte de São Bernardo com destino a Ubatuba, com velocidade constante de 50 Km/h. No mesmo instante, outro veículo parte de Ubatuba com destino a São Bernardo, pela mesma rodovia, com a velocidade constante de 50 Km/h. Desse modo os dois veículos irão se encontrar depois de:

• A. 8 horas
• B. 2 horas
• C. 6 horas
• D. 4 horas
• E. 5 horas

Gabarito: D

Comentários

• Como ambos percorrem a mesma distância sob a mesma velocidade, façamos uma regra de três para sabermos quanto tempo demoraria para se completar todo o percurso.

  O enunciado diz que ambos os carros avançam a uma velocidade de 50 km/h, isto é, a cada 1 hora percorrem 50 km. Então:

   

  1 hora -----------> 50 km

     x     -----------> 400 km

   

  50x = 400

  x = 400/50

  x = 8 horas

   

  Se percorressem todo o trajeto demorariam 8 horas. Porém, o enunciado diz que eles se encontram em dado intervalo. Ora, pensem comigo: se eles têm a mesma velocidade e percorrem a mesma distância, então o instante que eles vão se encontrar é metade do valor total do tempo total de viagem. Podemos pensar assim só, e somente só, porque as distâncias são iguais, bem como as velocidades.

   

  8/2 = 4 horas.

   

  Gabarito D

• Ressolvir de forma mais simples.

  Se é 400km, eles só podem se encontar no meio, ou seja  no km 200.

  Se é 50k/h até chegar ao km 200, vc só dividi, cortas os zeros e fica 20/5=4h

  ou pode somar, 50/h + 50/h + 50/h + 50/h= 200 km/4h .

   

• S=So + V.t

  Sa = Sb

  So+V.t = So+V.t

  0+50t = 400-50t

  50t+50t=400

  100t=400

  t=400/100

  t=4horas

• A função da posição no decorrer do tempos, se dá através da equação abaixo:

  S = S0 + V . T

  S = Espaço Final

  S0 = Espaco Inicial

  V = velocidade

  T =Tempo

  A distância entre São Bernardo e Ubatuba é de 400 Km.

  S = 400 km

  S0 = 0 Km

  Um veículo parte de São Bernardo com destino a Ubatuba, com velocidade constante de 50 Km/h.

  V = 50km/h

  No mesmo instante, outro veículo parte de Ubatuba com destino a São Bernardo, pela mesma rodovia, com a velocidade constante de 50 Km/h.

  V = - 50 km /h

  S0 = 400

  S = S0 + V . T

  0 + 50 . T = 400 - 50 . T

  100T = 400​

  T = 4 horas

   

  Gabarito Letra D!

   

   

• os dois com a msm velocidade 

  para perorrer 400km

  vão se encontrar na metade 200km

  50km          1h

  200km          x

  x=4h

• dados:

  s=400

  v1=50

  v2=50

  entao= Vm= 400/t= 50=400/t=

  t=400/50= 8/2= 4 horas. divide por dois ja que eles vao se encontrar na metade da trajetoria.

• fiz da seguinte maneira:

  Os dois veículos estão em mesma velocidade e sentidos opostos.. simplesmente somei as velocidades, pois

  a questão só quer saber quando eles vão se encontrar..

  Obs: não precisa converter nada, pois as velocidade estão em km/h e o tempo esta em hora.

  Velocidades: carro A + carro B

  50 km/h + 50 km/h = 100 km/h

  fórmula:

  Vm = d / t

  100 = 400 / t

  t = 400 / 100

  t = 4 horas (gab."D")

• É SÓ USAR A FORMULA PARA ACHAR QUANTO TEMPO UM DOS VEÍCULOS VAI DEMORAR PARA CHEGAR AO SEU DESTINO FINAL, SABENDO QUE OS DOIS ESTÃO NA MESMA VELOCIDADE POSSO AFIRMAR QUE VÃO SE ENCONTRAR NO MEIO DO CAMINHO. (LEMBRANDO QUE SÓ FUNCIONA PQ AS VELOCIDADES SÃO SIMULTANEAS,SENÃO TERIAMOS QUE USAR A REFERÊNCIA)

  T= S\V= T=400\50 T=8

  TOTAL DA VIAGEM: 08 HORAS

  ENCONTRO SERÁ NO MEIO DA VIAGEM QUE SERÁ EM 04 HORAS

  T= TEMPO

  S=POSIÇÃO

  V=VELOCIDADE

  ESPERO TER AJUDADO, SE ESTIVER ERRADO PODEM CORRIGIR SEM PROBLEMAS.

• Galera, é simples. Quando a questão fala que em um ponto os veículos irão se encontrar, então faz-se o seguinte:

  • Eles estão no mesmo sentido?

  1 - Sim, então subtrai as velocidades

  2 - Não, então soma as velocidades

  Partindo desse pressuposto, o enunciado da questão deixa claro que os veículos irão se cruzar em sentidos opostos, logo usa-se o caso 2.

  Então fica: 50 km/h + 50 km/h ~> 100 km/h

  Agora é só fazer a divisão entre o espaço percorrido e a velocidade, a saber:

  V = ∆S/∆t ~> ∆t = ∆S/V

  ∆t = 400/100, logo, ∆t = 4 horas

  GABARITO LETRA D

Questão 2381491

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Movimento Retilíneo Uniformemente Variado

Um veículo parte do repouso e atinge a velocidade de 100 m/s em 10s. Então, sua aceleração média nesse intervalo de tempo será de:

• A. 1 m/s²
• B. 20 m/s²
• C. 2 m/s²
• D. 100 m/s²
• E. 10 m/s²

Gabarito: E

Comentários

• Fórmula da Aceleração Média

   

  a = Δv/Δt

   

  Onde: a = aceleração (?)

           Δv = variação da velocidade (100 m/s)

           Δt = variação do tempo (10 s)

   

  a = 100/10

  a = 10 m/s²

   

  Gabarito E

• Fórmula da Aceleração Média

  A = Δv/Δt

  A = Aceleração Média

  Δv = variação da velocidade

  Δt = variação do tempo

  Um veículo parte do repouso e atinge a velocidade de 100 m/s em 10s. Então, sua aceleração média nesse intervalo de tempo será de: 

  A = Δv/Δt

  A = (100 - 0) / (10 - 0)

  A = 100 / 10

  A = 10 m/s²

   

  Gabarito Letra E!

• Macete:

  Vou vomitar aquela tapioca

  V = Vo +at

   

  Basta substituir os valores com os dados do enunciado:

  100 = 0 + 10a

  a = 100/10 = 10 m/s²

   

  GABARITO: E

• Pelo menos essa acertei.Era questão de honra. PQP

• vovô mais atraente...kkkk

Questão 2381494

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Fundamentos da Cinemática; Movimento Retilíneo Uniformemente Variado

Um ponto material em movimento adquire velocidade que obedece à função V = 20 – 4 t (no SI). Assinale a alternativa que indica, respectivamente, a velocidade inicial e a aceleração.

• A. 30 m/s e 1 m/s²
• B. 40 m/s e -4 m/s²
• C. 20 m/s e -4 m/s²
• D. 20 m/s e 1 m/s²
• E. 20 m/s e 4 m/s²

Gabarito: C

Comentários

• Função da Velocidade em Relação ao Tempo

   

  V = Vo + a x t

   

  Percebe-se com clareza que 20 m/s é a velocidade inicial e -4 m/s² é a aceleração.

   

  Gabarito C

• tem nada de claro ai. Seria bastante interessante um maior empenho por parte da staff do qc para resolver as questões com explicações por professores dessas matérias. Ta errado e ai ?

  Ninguém tem esclarecimento

   

• A função da velocidade no decorrer do tempos, se dá através da equação abaixo:

  V = Vo + A . T

  V = Velocidade Final

  V0 = Velocidade Inicial

  A = Aceleração

  T =Tempo

  Ao  analizarmos a equação acima e a descrita no exercicio ( V = 20 – 4 t), podemos identificar que:

  V0 = 20 m/s

  A = -4 m/s

   

  Gabarito Letra A!

• Como já disse o Sr. Shelking: use a fórmula da Velocidade x Tempo.
  
  V = Vo + a.t    (velocidade = velocidade inicial + aceleração * tempo)
  V = 20 – 4 t    (observe que na função dada na questão o "Vo" foi subtituído por 20 e o "a" foi substituído por -4)
  
  ou seja, Vo = 20 e a = -4

• V = V0 + a x t; V = 20 - 4t

  V0 = 20m/s

  a = -4m/s

  GABARITO: C

Questão 2381497

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Movimento Retilíneo Uniformemente Variado

Um ponto material em movimento adquire velocidade que obedece à função V = 60 – 20 t (no SI). Desse modo, a velocidade no instante 2s seria igual a:

• A. 10 m/s
• B. 15 m/s
• C. 20 m/s
• D. 25 m/s
• E. 30 m/s

Gabarito: C

Comentários

• Novamente se trata da função da velocidade em função do tempo. Basta colocar no t o valor de 2s e resolver:

   

  V = 60 - 20 x 2

  V = 60 - 40

  V = 20 m/s

   

  Gabarito C

• A função da velocidade no decorrer do tempos, se dá através da equação abaixo:

  V = Vo + A . T

  V = Velocidade Final

  V0 = Velocidade Inicial

  A = Aceleração

  T =Tempo

  Ao  analizarmos a equação acima e a descrita no exercicio ( V = 60 – 20 t), Desse modo, a velocidade no instante 2s:

  V = Vo + A . T

  V = 60 – 20 t

  T = 2s

  V = 60 – 20 . 2

  V = 60 – 40

  V = 20 m/s²

   

  Gabarito Letra C!

• só substituir o T pelo 2 e fazer a conta!

• Muito engraçado as questões de física quase não tem gente que comenta ou responde essas questões ...
  Quando vamos para direito penal tem 320 comentários, isso mostra que as pessoas não dão muito foco nas exatas e na prova isso pode ser um super diferencial, estou me aventurando por aqui kkkk "Parece a Deep Web" 

• fácil demaissss juniuuuuu

   

   

  Quanto ao comentário abaixo \/ @Claudio Alves 

  É bem isso... tem que saber de tudo um pouco.. quem quiser que fique só no direito!!

  abcs

• Neste caso é substituir na fórmula para achar o resultado...

  V = 60 – 20 t > Instante 2s...ou seja, onde está o "t" colocamos "2", assim:

  V = 60 - 20.2

  V = 60 - 40

  V = 20m/s

  Gab Letra C

Questão 2381500

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Fundamentos da Cinemática; Movimento Retilíneo Uniforme; Movimento Retilíneo Uniformemente Variado

Um automóvel está parado diante de um semáforo. Imediatamente após o semáforo abrir, um ônibus o ultrapassa com velocidade constante de 40 m/s. Neste mesmo instante, o automóvel arranca com uma aceleração de 8 m/s² . Determine em quanto tempo o automóvel alcançará o ônibus e marque a alternativa correta.

• A. 5 s
• B. 10 s
• C. 20 s
• D. 25 s
• E. 30 s

Gabarito: B

Comentários

• É preciso igualar o espaço em que eles se encontram.

   

  Ônibus = Carro

  MU = MUV

   

  So + vt = So + Vo x t + at²/2

  o + 40t = 0 + 0xt + 8 x t²/2

  40t = 4t² (eliminamos uma incógnita [t] de cada lado da igualdade)

  40 = 4t

  40/4 = t

  10 s = t

   

  Obs.: é possível resolver a equação do segundo grau 4t² - 40t = 0. Obter-se-á o mesmo valor, 10.

   

  Gabarito B

• Fiz  de outra maneira ...

  CARRO --->

  V(inicial) = 0

  a = 8m/s² 

  Utilizando a Função da Velocidade -- > 40 = 0 +8T -->  T= 5 segundos (esse é o tempo que o carro, com uma aceleração de 8m/s² levaria para, no mínimo ,igualar a velocidade do ônibus = 40m/s)

  Porém , nesses 5 segundos o onibus não ficou parado ele percorreu certa distância então...

  Função do Espaço ---> S = 0 +40.5 --> S = 200m 

  RESPOSTA :

  O carro precisa percorrer 200m para alcançar o ônibus  então...

  200 = 0 +40T --> T= 5s

  Como o carro precisou de 5s para igualar a velocidade do onibus precisará de mais 5s para percorrer a distância que o onibus percorreu durante esses segundos gastos para igualar a velocidade , ou seja T= 10s

   

                                                                                      

• Fazer a equação do Sorvetão para ambos, igualando as expressões resultantes. Depois é só resolver a equação de 2º grau.

• 1 (Ônibus) = MRU
  2 (Carro) = MRUV

   

  Iguala a equação do MRU do Ônibus com o MRUV do Carro.

   

  S1 = So + V.t       (onde So = 0)
  S2 = So + Vo.t + (a . t^2) / 2 (onde So = 0, e Vo.t = 0)

   

  Teremos: S1=S2 --->  V.t = (a . t^2) / 2    ----> 40 x t = (8 x t^2)/2

   

  Resolvendo temos que:   t = 10 s.

   

   

• Obrigado ao Sr. Shelking e a todos que deixam seus cometários aqui. Física para mim é o Ó, mas chegaremos juntos...

• Vou colocar da forma que eu aprendi, a resolução em sí a galera já fez.

  
  

  Quando tiver uma questão falando de um carro ultrapassar o outro parado, e quanto tempo levaria do carro parado alcançar o que passou, deverá usar 2 fórmulas, um para cada veículo, veja:

  Veículo que estava parado é MUV, pois teve uma aceleração, usa-se: S= So + Vo.t + a.t² / 2.

  Veículo que ultrapassou está em movimento constante, aí será MU, usa-se o sorvete = S = So + V.T

  
  

  Depois é só igualar os dois resultados e encontrar o tempo.

• quem sabe resolver por derivadas?

Questão 2381503

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Movimento Retilíneo Uniformemente Variado

Um carro trafega a uma velocidade de 36 km/h. Quando freado, para somente após percorrer 25 metros. Nessas condições, a aceleração introduzida pelos freios será de:

• A. 5 m/s²
• B. - 5 m/s²
• C. 2 m/s²
• D. -2 m/s²
• E. -4 m/s²

Gabarito: D

Comentários

• Como o carro é freado, tenha em mente desde já que a aceleração será negativa e que sua velocidade final será zero, já que ele freia e finalmente para. Sabendo disso, convertamos km/h para m/s, dividindo o valor de 36 km/h por 3,6. Obteremos 10 m/s. Agora, usemos a Equação de Torricelli para encontrarmos a resposta.

   

  V² = V²o + 2aΔS

   

  Onde: V = velocidade final (0)

            Vo = velocidade inicial (10 m/s)

            a = aceleração

            ΔS = variaçaõ do espaço (25 m)

   

  0 = 10² + 2 x a x 25

  -100 = 50a

  -100/50 = a

  -2 m/s² = a

   

  Gabarito D

   

• Equação de Torricelli

  V² = V0² + 2 . A . Δs

  V = Velocidade Final = 0 m/s

  V0 = Velocidade Inicial = 36 km/h / 3,6 = 10 m/s

  A = Aceleração 

  Δs = variação do espaço = 25 m

   

  V² = V0² + 2 . A . Δs

  0² = 10² + 2 . A . 25

  0² = 100 + 50. A

  A = - 100 / 50

  A = - 2 m/s²

   

  Gabarito Letra D!

• Quando a questão não menciona o TEMPO utilizamos a equação de Torricelli.

   

  Vf² = Vo² + 2aD

  Vf² = 0 (velocidade final)

  Vo = 36 => 36/3,6 = 10m/s (velocidade inicial)

  a = aceleração

  D = Distância percorrida

   

  Vf² = Vo² + 2aD

  0² = 10² + 2.a.25

  0² = 100 + 50.a

  - 100/50 = a

  -2 = a

  a = -2m/s²

   

Questão 2381506

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Movimento Retilíneo Uniformemente Variado

Um avião durante a decolagem percorre uma distância de 1800 metros a partir do repouso, com uma aceleração constante de 25 m/s² . A velocidade do avião durante a decolagem foi de:

• A. 50 m/s
• B. 300 m/s
• C. 150 m/s
• D. 30 m/s
• E. 55 m/s

Gabarito: B

Comentários

• Equação de Torriceli (M.R.U.V)

   

  V² = V²o + 2aΔs

   

  Onde: V = velocidade final (?)

            Vo = velocidade inicial (0)

            a = aceleração (25 m/s²)

            Δs = variação do espaço (1800 m)

   

  V² = 0 + 2 x 25 x 1800

  V² = 50 x 1800

  V² = 90.000

  V = √90.000

  V = 300 m/s 

   

  Gabarito B

    

• Equação de Torricelli

  V² = V0² + 2 . A . Δs

  V = Velocidade Final

  V0 = Velocidade Inicial = 0 m/s

  A = Aceleração = 25 m/s²

  Δs = variação do espaço = 1800 m

   

  V² = V0² + 2 . A . Δs

  V² = 0² + 2 . 25 . 1800

  V² = 90000

  V = 300 m/s

   

  Gabarito Letra B!

   

• O que o físico faz quando não tem tempo???

  Equação de Torriceli =]

• Para ajudar nos calculos fiz assim:

   

  V²= 25.3600

  √ V²= √25.√3600

  não sei se é possivel essa operação mas o resultafoi igual

Questão 2381509

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Lançamento Vertical

Um corpo é lançado do solo verticalmente para cima, com velocidade inicial de 60 m/s. Desprezando a resistência do ar e admitindo g= 10 m/s² , o tempo gasto pelo corpo para atingir a altura máxima foi de:

• A. 60 s
• B. 30 s
• C. 90 s
• D. 6 s
• E. 15 s

Gabarito: D

Comentários

• Equação da velocidade (adaptada para lançamentos de objetos)

  V = Vo - g x t

   

  Onde: V = velocidade final 

           Vo = velocidade inicial

           g = aceleração da gravidade

           t = tempo

   

  Nesse caso, a velocidade final do objeto será zero, pois será o momento que ele atingirá o solo e cessará a queda. Sabando disso e tendo os demais dados, basta-nos substituir na fórmula:

   

   

  V = Vo - g x t

  0 = 60 - 10t

  10t = 60

  t = 60/10

  t = 6s

   

  Gabarito D

• Velocidade do Corpo no decorrer do Tempo

  V = V0 + AT

  A = Aceleração da Gravidade = -10 m/s²

  V = Velocidade final = 0 m/s

  V0 = Velocidade inicial = 60 m/s

  T = Tempo

   

  V = V0 + AT

  0 = 60  - 10T

  T = 60 / 10

  T = 6 s

   

  Gabarito Letra D!

• Macete:

  Vou vomitar aquela tapioca

  V = Vo +at

   

  *Percebam que no ponto mais alto a velocidade do objeto será 0 pois nesse ponto ele irá mudar de direção.

  *Percebam também que a aceleração é negativa pois como o corpo foi jogado para cima ele está desacelerando.

   

  0 = 60 - 10t

  10t = 60

  t = 6 segundos

   

  GABARITO: D

   

• Gabarito D

  Meramente conceitual, não é necessário usar sequer uma fórmula.

  O corpo é lançado para cima com uma velocidade de 60m/s e até atingir a sua altura máxima, momento em que sua velocidade é nula, podemos entender que a aceleração da gravidade a cada 10 s diminui o seu movimento de subida.

  Se ele está a 60m/s e a cada 10s sua velocidade dimunui, consequentemente ele chegará a altura máxima em 6s com velocidade zero.

• Ts = Tempo de subida

  Vi = Velocidade inicial

  g = gravidade

   

  Ts = Vi/g

  Ts = 60/10

  Ts = 6s

• Quer praticidade em questões de lançamento vertical ?!

  Então você está no comentário certo!

  Sabe aquele personagem fictício da franquia Dragon Ball ?! Isso ele mesmo, o VEGETA, então, é só usar a fórmula dele e já era.. Colocou a questão no bolso..

  V=G.T

  v= velocidade inicial

  g= gravidade

  t= tempo

  60=10.t

  t=60/10

  t=6s

• Gab Letra D

  Neste caso, só temos a força da gravidade atuando sobre o corpo, uma vez que é desprezada a resistência do ar. Logo, temos que:

  V (velocidade) = g (gravidade) x t (tempo)

  60m/s = 10m/2² x t

  60/10 = t

  t = 6s

Questão 2381512

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Queda Livre

Uma pedra é lançada verticalmente para baixo, do alto de um edifício, com velocidade inicial de 20 m/s. Decorridos 10 segundos, a pedra atinge o solo. Sendo g = 10 m/s² . Desse modo, a altura do ponto de lançamento, desprezando a resistência do ar é igual a:

• A. 100 m
• B. 150 m
• C. 200 m
• D. 250 m
• E. 300 m

Gabarito: C

Comentários

• Resultado estranho!

  1) Se o objeto é lançado para cima a altura seria 300m.

  Considera-se So sendo o ponto de lançamento então So = 0

  Convencionamos para baixo como sentido positivo...

  Neste caso velocidade inicial e aceleração seriam de módulos contrários.

  S = So + vt + gt²/2

  S = 0 - 20.10 + 10.100/2

  S = 300m

   

  2) Se o objeto é lançado para baixo...neste caso aceleração e velocidade terão mesmo sentido

  S = 0 + 20.10+ 10. 100/2

  S = 700m

   

   

   

• MRU

  S= S0 + VT

  S= 0 + 20.10

  S= 200 m

• Questão muito mal formulada hein! O comentário de Sr. Shelking e o de Bruno Carlos estão erradíssimos pois estão considerando um movimento sem aceleração. Mas existe a aceleração da gravidade aí, dado pela próprio problema, ué! O resultado correto seria 700 metros como dito pelo Renato Gayesky. O problema é q o examinador foi tão burro que ele mesmo colocou a resposta como se fosse um movimento sem aceleração (MRU) e por isso o gabarito é 200. Indiquem para comentário do professor e comprovem

• O cara que formulou isso é muito burro!

• Assisti aula, fui resolver as questões, meia hora nessa questão e não dava nenhuma alternativa. Já estava em desespero. Realmente os comentários condiz com a banca. Essa banca formula questões muito sem noção.

• M.R.U.V (por causa da aceleração constante da gravidade 10m/s²)
  
  S = ? (altura que queremos encontrar)
  So = 0 (posição inicial, considerei 0 porque a posição final vai dar a altura)
  Vo = 20 (velocidade inicial 20 m/s) 
  t = 10 (10 segundos)
  a = 10 (gravidade 10 m/s²)
  
  S = So + Vo.t + a.t²/2 
  S = 0 + 20.10  + 10.10²/2
  S = 200 + 10.50
  S = 200 + 500
  S = 700 
  
  GABARITO 700 metros (não tem a opção correta)

• Lançamento Vertical (para baixo)

   

  Vo = 20 m/s      g = 10 m/s²     h = ?

  h = Vo . t + g . t² / 2

  h = 20 . 10 + 10 . 10² / 2

  h = 200 + 10 . 100 / 2

  h = 200 + 1000 / 2

  h = 200 + 500

  h = 700 metros

  Não tem a opção para marcar.

   

• MRU

  S=0 + 20.10

  S = 200m

• Algumas pessoas, inclusive o examinador, esquecendo de um pequeno detalhe: a gravidade. 

• Explicando melhor o comentário do Anderson Machado: O MRU possui a velocidade constante como uma de suas características. Entretanto o lançamento é vertical, assim informa a questão, isso significa dizer que há a presença da força gravitacioal, ou seja, há aceleração. Se tem aceleração, então há variação de velocidade e por esse motivo não faz sentido usar o MRU como alguns colegas o fizeram.

   

  Por favor, me informem se meu raciocínio estiver errado.

• Se nem o examinador manja saporra...

• Raciocínio básico pessoa!!!! Se a pedra possui velocidade de 20m/s e demora 10s para cair ao chão... Então basta a multiplicação.

  Ou uma simples regra de 3:

  20m ---em--- 1s               Então 20x10=1x        => X(altura)= 200m

  Xm ---em---10s  

• 700 metros

  Isso é Física, não regra de 3 simples. A pedra não cai com velocidade constante...

• Galera, na queda livre existe influência da gravidade, não tem como o V0 ser igual ao V final.

  
  

  Achei 700 m

• S= S0+V0*t+0,5*a.t²

  -S0= 20*10+0,5*10*(10)²

  -S0= 200+500

  -S0= 700m

• Como que essa questão não foi anulada? Ninguém entrou com recurso pra anular essa questão? Ou a banca simplesmente ignorou os recursos?????

• E a aceleração da gravidade Gênio?!...

• uau kk

• Resolvi sem formula.

  Se a velocidade foi de 10 m/s e o objeto demorou 20 segundos para percorrer o trajeto, é só multiplicar o tempo pela velocidade

  20.10=200

• Assassinaram a Física coitada...

• Gente que questão bizarra, meti a função horária de posição e cheguei a 700m.

• Oxi, como é que utiliza as formulas do MRU se estamos diante de uma situação de MRUV

  MRU >> Aceleração = 0, o que não é o caso da questão, pois temos a aceleração da gravidade atuando sobre o corpo

  a própria questão descreve um MRUV

• Se nem o examinador sabe física, eu preciso saber?

• Pessoal, essa questão não é uma QUEDA LIVRE ( pois a Vo é diferente de zero)...

  é um lançamento vertical para baixo ( difícil ver, na real)... Ele já sai com uma Vo diferente de zero e sua Vf aumenta de acordo com a aceleração da gravidade;

  Porém, calculei a Vf --> Vf = Vo + g x t ---> Vf= 20 + 10 x 10 --. Vf = 120 m/s²

  Jogando em Torricelli:

  120² = 20² + 2 x 10 x S ( altura) ---> 14400 - 400= 2 x 10 x S ---> S= 1400/2 --> S= 700m

  Não há gabarito!

• isso é um lançamento vertical para baixo, questão esta errada a altura e de 700m.

• Passei 15 minutos tentando descobrir o erro de só tá achando 700m kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• Acredito que o examinador usou essa formula como base: s=so+vt

Questão 2381515

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; MCU - Movimento Circular Uniforme

Um corpo em movimento circular uniforme (MCU) efetua 240 voltas numa circunferência de raio 0.5 m em 1 minuto. Assinale a alternativa que indica, respectivamente, a frequência e o período.

• A. 4 Hz e 1 s
• B. 4 Hz e 0.25 s
• C. 16 Hz e 1 s
• D. 16 Hz e 0.25 s
• E. 8 Hz e 1 s

Gabarito: B

Comentários

• Frequência

  Há duas maneiras de encontrá-la: 

   

  Frequência (f) = número de ciclos/intervalo de tempo 

   

  Ou

   

  f = 1/T

   

  Como não temos o valor do período, usaremos a primeira opção:

  Frequência (f) = número de ciclos/intervalo de tempo. Precisamos transformar 1 minuto em segundos, ou seja, 60 s:

   

  f = 240/60

  f = 4 Hz

   

   

  Período

  T = 1/f

  T = 1/4

  T = 0,25 s

   

  Gabarito B

• CBM-SE aí vou eu!!!

• dica para não confundir as fórmulas de período e frequência: o período é expresso pela letra "T" "MAIÚSCULA" = TESÃO:

   TESÃO É O TEMPO QUE EU DEMORO PARA DAR UMA ............ (volta).

  T = TEMPO / nº de voltas.

• PERÍODO

  240 -------- 60 segundos

  1 ----------- X

  60/240 = 0,25 segundos

  FREQUÊNCIA

  240/60 = 4 hertz

Questão 2381518

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Leis de Newton

A aceleração adquirida por um corpo de massa de 4 kg, sabendo que sobre ele atua uma força resultante de intensidade de 16 N, é igual a:

• A. 4 m/s²
• B. 8 m/s²
• C. 12 m/s²
• D. 16 m/s²
• E. 20 m/s²

Gabarito: A

Comentários

• Segunda lei de Newton

   

  F = m x a

  Onde: F = força (16N)

            m =  massa (4 kg)

            a = (?)

   

  16 = 4 x a

  16 = 4a

  16/4 = a

  4 m/s² = a

   

  Gabarito A

   

• Pela segunda Lei de Newton, temos a seguinte equação:

  F = M . A

  F = Força = 16 N

  M = Massa = 4 Kg

  A = Aceleração 

   

  F = M . A

  16 = 4 . A

  A = 16 / 4

  A = 4 m/s²

   

  Gabarito Letra A!

• FORÇA = MASSA * ACELRAÇÃO 

  F=M*a 

  M*a = F 

      a = F/M

      a = 16 N / 4 Kg 

      a = (16 Kg *m/s² )/ 4 Kg 

      a = 4 m/s² 

Questão 2381521

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Leis de Newton

A constante elástica de uma mola é de 60 N/cm. Nessas circunstâncias, a deformação sofrida pela mola ao ser solicitada por uma força de intensidade 240 N é:

• A. 1 cm
• B. 2 cm
• C. 3 cm
• D. 4 cm
• E. 5 cm

Gabarito: D

Comentários

• Lei de Hooke 

   

  F = k.x

  Onde: F = força (240 N)

            k = constante elástica (60 N/cm)

            x = deformação da mola (?)

   

  240 = 60.x

  240 = 60x

  240/60 = x

  4 cm = x

   

  Gabarito D

• Pela de lei de HOOKE, temos a seguinte equação:

  F = K . X

  F = Força = 240 N

  K = Constante da mola = 60 N/cm

  X = Deformação

   

  F = K . X

  240 = 60 . X

  X = 240 / 60

  X = 4cm

   

  Gabarito Letra D!

Questão 2381524

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Cinemática Vetorial; Dinâmica; Energia Mecânica e sua Conservação; Leis de Newton

Um motociclista realiza um movimento circular em um plano vertical dentro de uma estrutura esférica conhecida como “globo da morte” de raio de 6,4 m. Então, o menor valor da velocidade no ponto mais alto, para a moto não perder o contato com o globo, é de: (Adote g= 10 m/s² )

• A. 4 m/s
• B. 8 m/s
• C. 12 m/s
• D. 16 m/s
• E. 20 m/s

Gabarito: B

Comentários

• Fórmula da Força Centrípeta

   

  Fc = m x v²/r

   

  Onde:   Fc = força centrípeta (que, nesse caso, por haver a ação da gravidade, equivale a m x g)

              m = massa (será eliminada, portanto não interessa)

              v = velocidade (?)

              r = raio (6,4 m)

   

  Fc = m x v²/r

  m x g = m x v²/r (eliminamos as duas massas)

  10 = v²/6,4 (o 6,4 está dividindo, então passa para o outro lado multiplicando)

  10 x 6,4 = v²

  64 = v²

  √64 = v

  8 m/s = v

   

  Gabarito B

   

• V = √r . g

  V = √6,4 . 10

  V = √64

  V = 8m/s

• Dados:

  g = 10m/s²

  r = 6,4 m

  Fórmula: Aceleração Centrípeta

  Acp = V²/ R

  arrumando a fórmula:

  V² = Acp . R

  V² = (10) . (6,4)

  V² = 64

  V = √64

  V = 8m/s Gab. "B"

• Actp = V²/R

Questão 2381527

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Trabalho e Energia

Uma força realiza trabalho de 40 J, atuando sobre um corpo na mesma direção e no mesmo sentido do seu deslocamento. Sabendo que o deslocamento é de 10 m, a intensidade da força aplicada é igual a:

• A. 4 N
• B. 8 N
• C. 12 N
• D. 16 N
• E. 20 N

Gabarito: A

Comentários

• Fórmula do Trabalho 

  T = F x d

   

  Onde: T = trabalho (40 J)

            F = força (?)

            d = deslocamento (10 m)

   

  40 = F x 10

  40 = 10F

  40/10 = F

  4 N = F

   

  Gabarito A

• Gabarito A

  Nesse caso, usei a fórmula do Trabalho : 

  T = F x deltaS

  40J = F x 10m

  F = 40J/10m = 4newton

  força!

•  ω = F • D

   40 = F  • 10

  40 = F10

  F = 40 / 10

  F = 4 N.

• T= F . D . Cosseno do angulo.

  Como a força está no mesmo sentido do deslocamento então o angulo é zero.

  Restando apenas F . D

Questão 2381530

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Energia Mecânica e sua Conservação

A potência média desenvolvida por uma pessoa que eleva a 30 m de altura, com velocidade constante, um corpo de massa de 10 kg em 10 s deve ser de: (Considere g = 10 m / s²)

• A. 100 W
• B. 150 W
• C. 200 W
• D. 300 W
• E. 400 W

Gabarito: D

Comentários

• Creio que seja a questão mais elaborada dessa parte de física. Façamos por parte, pois usaremos mais de uma fórmula.

   

  Fórmula da Potência Média (Pot)

  Pot = t/Δt

   

  Onde: Pot = potência média (?)

             t = trabalho (?)

            Δt = variação do tempo (10 s)

   

  Precisamos encontrar o trabalho para achar a potência média. No entanto, não podemos encontrar o trabalho, pois não temos o valor da força. Para achar essa força, usaremos F = m x g (podemos usar essa relação, pois estamos tratando de movimento vertical).

  F = 10 x 10

  F = 100 N

   

  Agora que encontramos a força, podemos calcular o trabalho:

   

   

  Fórmula do trabalho

  t = F x d

  t = 100 x 30 

  t = 3000 J

   

  Finalmente podemos encontrar a potência média:

   

  Pot = t/Δt

  Pot = 3000/10

  Pot = 300 W

   

  Gabarito D

   

• Primeiro encontrei a energia gravitacional (já que tinha que calcular a altura) pela formula: Egv = m.g.h e depois dividi pelo tempo.

  Egv = m.g.h = 10x10x30 = 3000 

  Potência= Energia/tempo

  Pot = 3000 / 10

  pot = 300 W 

• GABARITO D

   Busquei em primeiro plano a energia potencial gravitacional, dada pela fórmula  : Epg = m x g x h

  Então:

  Epg = 10kh x 10m/s² x 30m = 3000.

  Num segundo momento, utilizei a fórmula da Potência.

  Pot = T/DeltaT

  Pot = F x deltaS / Delta T

  Pot = 3000( potencial )/ 10 s

  = 300W

  Força!

• P = M.G.H / T >

  POT = 10 X 10 X 30 / 10 >

  POT = 3000/10

  POT = 300 W

Questão 2381533

• Banca: IBFC
• Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Auxiliar de Necropsia e Auxiliar de Perícia
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Leis de Newton

Uma mola de constante elástica K = 800 N/m é comprimida 5 cm. Desse modo, sua energia potencial elástica será igual a:

• A. 1 J
• B. 2 J
• C. 3 J
• D. 4 J
• E. 5 J

Gabarito: A

Comentários

• Fórmula da Energia Potencial Elástica

   

  Ep = k.x²/2

  Onde:  Ep = Energia potencial elástica (?)

              k = Constante elástica (800 N/cm)

              x = deformação (5cm----> 0,05 m)

   

  Ep = 800 x 0,05²/ 2

  Ep = 800 x 0,0025/2

  Ep = 2/2

  Ep = 1J

   

  Gabarito A

• Esse 2 em vermelhor é uma potência, ou seja, o "k x" da formula está ao quadrado.

   

  a 1 J                               Epe = k x 2                

  b 2 J             k = 100                  2           Epe = 800 (0,05) 2 =    Ec = 800 • 0,0025    Ec =  2      Ec = 1 Joule. 

  c 3 J             x = 20cm.                                            2                               2                       2

  d 4 J

  e 5 J                    Transforma os centímetros em metros

                                05 / 100 = 0,05m.