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Prova IBFC - 2019 - IDAM - Assistente Técnico


ID
3043609
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia com atenção um trecho da matéria “A leitura em cada fase da primeira infância” e responda à questão.


A leitura deve ser uma atividade da escola e da família, começando quando o bebê ainda está no útero. Para você, que atua na Primeira Infância (período da gestação aos seis anos), cabe a tarefa de mostrar aos pais como ler faz bem às crianças, ajudando seus filhos a se tornarem bons leitores.

Quanto mais palavras a criança conhecer, aos dois anos de idade, mais ela estará preparada para vivenciar suas relações sociais e aproveitar a pré-escola, obtendo melhores resultados em leitura e matemática, com mais autocontrole e menos ansiedade. Estas foram as principais conclusões de pesquisadores das universidades do Estado da Pensilvânia, Califórnia Irvine e Columbia (EUA).

Por isso, o papel dos pais é essencial, já que esse contato com a leitura deve começar durante a gestação e se intensificar no dia a dia da família. 

Mas como contar histórias para o feto? Qual o texto mais adequado para um recém-nascido? Poesia também é bom? Dúvidas pertinentes que você pode ajudar a sanar, dando algumas orientações. No caso de pais “grávidos”, vale a leitura, em voz alta, de livros que eles curtam, assim como cantar, recitar poemas e conversar com o bebê, acariciando a barriga da mãe.

Para crianças maiores, dos três aos cinco anos, as histórias podem ser mais complexas, como os contos de fadas. A diversidade também é legal. Ler notícias de jornais, revistas, tirinhas de histórias em quadrinhos, tudo é novidade. Estimular a criança a ler para os pais é outra atividade importante e desafiadora.

O importante é que, em qualquer idade, o hábito de ler faça parte do cotidiano da escola e da família, assim como comer, brincar e dormir.

                                                                   (Fonte: Blog Desenvolvimento Infantil)

Com base na interpretação do texto anterior, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → queremos a alternativa INCORRETA:

    → A primeira infância é definida no texto como o período compreendido dos 0 aos 6 anos, tendo, como marco do encerramento desta etapa, a entrada da criança na pré-escola.

    → a pré-escola é uma das etapas da primeira infância, não marca nenhum encerramento.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Gabarito:"B"

    "Para você, que atua na Primeira Infância (período da gestação aos seis anos)..." nos permite inferir que não se limita ao período de 0 a 6 anos, frise-se que desde a gestação!

  • A linguagem coloquial, informal ou popular é uma linguagem utilizada no cotidiano em que não exige a atenção total da gramática, de modo que haja mais fluidez na comunicação oral.

  • GABARITO: LETRA B

    ? queremos a alternativa INCORRETA:

    ? A primeira infância é definida no texto como o período compreendido dos 0 aos 6 anos, tendo, como marco do encerramento desta etapa, a entrada da criança na pré-escola.

    ? a pré-escola é uma das etapas da primeira infância, não marca nenhum encerramento.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Não marca a entrada na pré-escola e muito menos idade inicial da infância.

    Gab:B

  • Dessa vez o Arthur está errado .,...a pré-escola marca EXATAMENTE o "encerramento desta etapa"(primeira infância)..... a lógica usada aqui é a de que a expressão usada: (0 a 6 anos) tem como período de início o NASCIMENTO DO BEBÊ e não o período de sua gestação.... sendo que no texto mostra que os cuidados vêm ANTES do nascimento.... bom assim é que eu enxergo
  • A LETRA ´B´ AFIRMA QUE A ENTRADA DA CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA ENCERRA A PRIMEIRA INFÂNCIA . ( PRIMEIRA INFÂNCIA: DE 0 A 6 ANOS)

    INCORRETA!

    PORQUE O TEXTO DIZ QUE AOS 2 ANOS DE IDADE A CRIANÇA JÁ ESTÁ APROVEITANCO A PRÉ-ESCOLA. PORTANTO, NÃO ESTÁ CORRETO DIZER QUE AOS 6 ANOS ENCERRA O PERÍODO DE PRÉ-ESCOLA.

  • O texto fala que a primeira infância é da gestação aos seis anos.. e em momento algum fala do encerramento desta etapa.


ID
3043612
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia com atenção um trecho da matéria “A leitura em cada fase da primeira infância” e responda à questão.


A leitura deve ser uma atividade da escola e da família, começando quando o bebê ainda está no útero. Para você, que atua na Primeira Infância (período da gestação aos seis anos), cabe a tarefa de mostrar aos pais como ler faz bem às crianças, ajudando seus filhos a se tornarem bons leitores.

Quanto mais palavras a criança conhecer, aos dois anos de idade, mais ela estará preparada para vivenciar suas relações sociais e aproveitar a pré-escola, obtendo melhores resultados em leitura e matemática, com mais autocontrole e menos ansiedade. Estas foram as principais conclusões de pesquisadores das universidades do Estado da Pensilvânia, Califórnia Irvine e Columbia (EUA).

Por isso, o papel dos pais é essencial, já que esse contato com a leitura deve começar durante a gestação e se intensificar no dia a dia da família. 

Mas como contar histórias para o feto? Qual o texto mais adequado para um recém-nascido? Poesia também é bom? Dúvidas pertinentes que você pode ajudar a sanar, dando algumas orientações. No caso de pais “grávidos”, vale a leitura, em voz alta, de livros que eles curtam, assim como cantar, recitar poemas e conversar com o bebê, acariciando a barriga da mãe.

Para crianças maiores, dos três aos cinco anos, as histórias podem ser mais complexas, como os contos de fadas. A diversidade também é legal. Ler notícias de jornais, revistas, tirinhas de histórias em quadrinhos, tudo é novidade. Estimular a criança a ler para os pais é outra atividade importante e desafiadora.

O importante é que, em qualquer idade, o hábito de ler faça parte do cotidiano da escola e da família, assim como comer, brincar e dormir.

                                                                   (Fonte: Blog Desenvolvimento Infantil)

Com base no texto anterior e na Gramática Normativa da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    A) As palavras destacadas no trecho a seguir recebem acento gráfico pela mesma regra de acentuação: “família, começando quando o bebê ainda está no útero.” → incorreto, temos, respectivamente: paroxítona terminada em ditongo, oxítona terminada em -e e proparoxítona, regras distintas.

    B) No trecho “mostrar aos pais como ler faz bem às crianças”, a regência dos verbos destacados é igual, pois ambos pedem a preposição “a”. → incorreto, o primeiro é um verbo transitivo direto e indireto e o segundo termo é transitivo direto.

    D) Quanto mais palavras a criança conhecer, (...), mais ela estará preparada”, as orações iniciadas pelas conjunções destacadas são Orações Subordinadas Adverbiais Comparativas. → são orações adverbiais proporcionais.

    E) Nos trechos “Por isso, o papel dos pais é essencial”, “Poesia também é bom” e “tudo é novidade” os três termos destacados desempenham a mesma função sintática em suas respectivas orações. → correto, ambos termos são predicativos do sujeito, verbo de ligação + uma característica atribuída ao sujeito da oração.

    FORÇA, GUERREIROS(aS)!! ☺

  • Resposta: D 

    Predicativo do sujeito é o termo do predicado que tem a função de atribuir uma qualidade ao sujeito. Essa função é feita por meio de um verbo que pode ou não ser de ligação. Nesse caso, a função do verbo é informar algo relacionado ao sujeito.

     

     

     

  • D) Todas são predicativos do sujeito, SUJEITO + VL+ PREDICATIVO DO SUJEITO.

    VALE LEMBRAR QUE TEM QUE ESTAR NA LISTA E TER PREDICATIVO DO SUJEITO EM CARÁTER OBRIGATÓRIO.

    Bons estudos.

  • todas sao predicativos do sujeito

  • Fazer não está como VTDI no caso?

  • GAB DDDD

    VL + PS = PREDICADO NOMINAL

  • e de novo eu pergunto, cade o termo destacado velho ?????? que odio da P o r r a
  • Nos trechos “Por isso, o papel dos pais é essencial”, “Poesia também é bom” e “tudo é novidade” os três termos destacados desempenham a mesma função sintática em suas respectivas oração?

    R: Tem um verbo de ligação e posteriomente um predicativo do sujeito ou seja dando qualidade ao sujeito da oração.

  • responder questões pelo aplicativo é horrível... vc tem que adivinhar qual termo tá destacado.
  • Andar Anderson é o novo aplicativo que está dando está falha vc tem que ir pelo outro App mais antigo!!! Tem várias questões com essa falha
  • Gabarito D.

    Todos os termos destacados exprimem uma qualidade ao sujeito. Logo, temos aí um predicativo do sujeito.

  • Gab. D

    Pred. do suj...

  • Letra D

    A) As palavras destacadas no trecho a seguir recebem acento gráfico pela mesma regra de acentuação: “família, começando quando o bebê ainda está no útero.”-> dica: família: paroxítona terminada em ditongo, bebê: oxítona terminada em "e", útero: proparoxítona.

    B) No trecho “mostrar aos pais como ler faz bem às crianças”, a regência dos verbos destacados é igual, pois ambos pedem a preposição “a”.-> dica: "mostrar" é VTDI e "fazer" é VTD.

    C)“Quanto mais palavras a criança conhecer, (...), mais ela estará preparada”, as orações iniciadas pelas conjunções destacadas são Orações Subordinadas Adverbiais Comparativas.-> dica: oração subordinada adverbial proporcional

    D)Nos trechos “Por isso, o papel dos pais é essencial”, “Poesia também é bom” e “tudo é novidade” os três termos destacados desempenham a mesma função sintática em suas respectivas orações.-> dica: função sintática de predicativo do sujeito, pois as frases apresentam o ver de ligação "ser"

  • Alguém pode explicar o porque o verbo FAZ aqui está apenas como VTD, sendo que ele também pode ser VTI?

  • Alguém pode explicar o porque o verbo FAZ aqui está apenas como VTD, sendo que ele também pode ser VTI?

  • quem faz, faz algo - bem - a alguém - a as crianças. Isso tá errado?

    Acertei mas fiquei entre a b e a d.

  • Não consigo compreender o erro da B

  • Quem faz, faz algo ou alguma coisa. A quem/com quem é só curiosidade sua, seu fofoqueiro.

  • pela explicação dos colegas FAZER é VTD, ok. Mas pq "às crianças" ? alguém ajuda aí?

  • Por isso, o papel dos pais é essencial”, “Poesia também é bom” e “tudo é novidade

    Qualificações do sujeito acompanhadas de verbo de ligação - não é regra absoluta mas, quase sempre, os PREDICATIVOS DE SUJEITO vêm acompanhados de VL.

  • Pessoal, o erro da B é o seguinte:

    Mostrar, neste contexto, é VTDI.

    Faz, neste contexto, é VTD.

    PRESTEM ATENÇÃO NO CONTEXTO, ELE QUE DETERMINA A REGÊNCIA.

    "...faz bem às crianças” → quem pede a preposição "a" é o vocábulo "BEM". Vejam:

    Quem faz, faz alguma coisa

    Quem faz bem, faz BEM A ALGUÉM / A ALGO (NESTE CONTEXTO)

    -

    Agora, por que o contexto é importante? Vejam estas duas frases:

    1º) Ele faz bem o serviço.

    → Refere-se ao modo como ele executa o serviço.

    2º) Ele faz bem ao não permitir essa palhaçada.

    Refere-se à ação do camarada. (mesmo caso da questão: a ação de ler faz bem às crianças)


ID
3043615
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia com atenção um trecho da matéria “A leitura em cada fase da primeira infância” e responda à questão.


A leitura deve ser uma atividade da escola e da família, começando quando o bebê ainda está no útero. Para você, que atua na Primeira Infância (período da gestação aos seis anos), cabe a tarefa de mostrar aos pais como ler faz bem às crianças, ajudando seus filhos a se tornarem bons leitores.

Quanto mais palavras a criança conhecer, aos dois anos de idade, mais ela estará preparada para vivenciar suas relações sociais e aproveitar a pré-escola, obtendo melhores resultados em leitura e matemática, com mais autocontrole e menos ansiedade. Estas foram as principais conclusões de pesquisadores das universidades do Estado da Pensilvânia, Califórnia Irvine e Columbia (EUA).

Por isso, o papel dos pais é essencial, já que esse contato com a leitura deve começar durante a gestação e se intensificar no dia a dia da família. 

Mas como contar histórias para o feto? Qual o texto mais adequado para um recém-nascido? Poesia também é bom? Dúvidas pertinentes que você pode ajudar a sanar, dando algumas orientações. No caso de pais “grávidos”, vale a leitura, em voz alta, de livros que eles curtam, assim como cantar, recitar poemas e conversar com o bebê, acariciando a barriga da mãe.

Para crianças maiores, dos três aos cinco anos, as histórias podem ser mais complexas, como os contos de fadas. A diversidade também é legal. Ler notícias de jornais, revistas, tirinhas de histórias em quadrinhos, tudo é novidade. Estimular a criança a ler para os pais é outra atividade importante e desafiadora.

O importante é que, em qualquer idade, o hábito de ler faça parte do cotidiano da escola e da família, assim como comer, brincar e dormir.

                                                                   (Fonte: Blog Desenvolvimento Infantil)

Analise as orações do período a seguir “Por isso, o papel dos pais é essencial, já que esse contato com a leitura deve começar durante a gestação e se intensificar no dia a dia da família.” e assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    “Por isso, o papel dos pais é essencial, já que esse contato com a leitura deve começar durante a gestação e se intensificar no dia a dia da família.” 

    A) No trecho “Por isso, o papel dos pais é essencial”, a expressão destacada é uma conjunção subordinativa concessiva. → é uma conjunção coordenativa conclusiva, expressando uma conclusão.

    B) O trecho “já que esse contato com a leitura deve começar durante a gestação” é uma Oração Subordinada Adverbial Causal. → correto: O FATO DE (CAUSA) o contato com a leitura começar durante a gestação FAZ QUE (CONSEQUÊNCIA) o papel dos pais seja essencial; conjunção subordinativa causal "já que".

    C) O trecho “e se intensificar no dia a dia da família” é uma Oração Coordenada Assindética. → conjunção coordenativa aditiva, logo é uma oração sindética (com conectivos).

    D) O período destacado no enunciado é um período Simples. → incorreto, é composto, há coordenação e subordinação.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  •  Conjunções causais: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que, etc.

  • A) Explicativa.

    B) Belezinha.

    C) Tem a presença do síndeto "e".

    D) Tem mais de um verbo ou locução verbal, então o período não é simples.

  • Apenas fortalecendo o argumento para a B.

    A causa é FATO DE (CAUSA) o contato com a leitura começar durante a gestação FAZ QUE (CONSEQUÊNCIA) [...]mais ela estará preparada para vivenciar suas relações sociais e aproveitar a pré-escola, obtendo melhores resultados em leitura e matemática, com mais autocontrole e menos ansiedade

  • Causais: porque, visto que, uma vez que, dado que, como, já que, na medida em que, pois que.

  • GABARITO: B

    As orações subordinadas adverbiais causais possuem valor de causa e trazem conjunções como: porque, como, já que, uma vez que, visto que, etc.

    Oração = verbo

    Subordinada = dependência

    Adverbial = valor de advérbio

    "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou." - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • B) No trecho “já que esse contato com a leitura deve começar durante a gestação” é uma Oração Subordinada Adverbial Causal. CORRETO.

    Anuncia a causa do fato enunciado na oração principal.

  • Gabarito B

    CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS

    ·       Temporais: Quando, ENQUANTO=Por ora(AGORA), apenas, mal, logo que, até que, antes que, depois que, assim que, sempre que, senão quando, ao tempo que.

    ·       Proporcionais: quanto mais...tanto mais, ao passo que, À MEDIDA QUE, quanto menos...tanto menos, à proporção que.

    ·       Causais: JÁ QUE, porque, que, VISTO QUE, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como, PORQUANTO, na medida que.

    ·       Condicionais: se, salvo se, CASO, sem que, a menos que, contanto que, exceto se, a não ser que, com tal que, desde que. 

    Conformativa: CONSOANTE, segundo, conforme, da mesma maneira que, assim como, com que.

    ·       Finais: Para que, a fim de que, que, porque.

    Comparativa: como, tal como, tão como, TANTO QUANTO, mais...(do) que, menos...(do) que, assim como.

    ·       Consecutiva: tanto que, DE MODO QUE, de sorte que, tão...que, sem que.

    ·       Concessiva: EMBORA, ainda que, CONQUANTO, dado que, posto que, em que, quando mesmo, mesmo que, por menos que, por pouco que, APESAR DE, por mais que. 

  • Uma DICA para descobrir se é causa ou consequência é substituir a conjunção da frase por outra que você já saiba de causa:

    porque, que, pois, como, etc.

    ou de consequência:

    de modo que, de forma que, de maneira que, etc.

    Essa foi a única maneira que aprendi a fazer esse tipo de questões.

  • Bizu que peguei com a galera do Qconcursos: "Jaque causa".

    No mais, já está justificado pelos colegas.

    Foco na missão!

  • A oração subordinada causal, como o próprio nome indica, implica uma subordinação, uma dependência em relação à oração principal.

  • Não caia nessa de ir marcando só de ver a conjunção sem contextualizar... a banca sabe como pegar esse posso do decoreba...

  • Para quem ficou em dúvida com relação a letra A, vejamos:

    A) No trecho “Por isso, o papel dos pais é essencial”, a expressão destacada é uma conjunção subordinativa concessiva.

    Observe que oração tem tem sentido sozinha e "por isso" é um conectivo conclusivo. Logo, trata-se de uma conjunção coordenada conclusiva.

  • Sobre o item B (gabarito), para enxergar a causalidade você teria que inverter a frase. Veja:

    Frase normal: “Por isso, o papel dos pais é essencial, já que esse contato com a leitura deve começar durante a gestação e se intensificar no dia a dia da família.” 

    Invertendo: "O contato com a leitura deve começar durante a gestação, por causa disso, o papel dos pais é essencial."

  • Indicam que a oração subordinada por elas introduzida exerce a função de adjunto adverbial da principal. De acordo com a circunstância que expressam, classificam-se em:

    a) Causais: introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que, etc.

    Por exemplo: Ele não fez a pesquisa porque não dispunha de meios.

    Como não se interessa por arte, desistiu do curso.

    b) Concessivas: introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização. São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc.

    Por exemplo: Embora fosse tarde, fomos visitá-lo.

    Eu não desistirei desse plano mesmo que todos me abandonem.

    c) Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.

    Por exemplo: Se precisar de minha ajuda, telefone-me.

    Não irei ao escritório hoje, a não ser que haja algum negócio muito urgente.

  • jaque causa, fica a dica....

  • já que ... - Oração Subordinada Adverbial Causal.

  • JUSTIFICANDO OS ITENS

    a) Por isso - conjunção COORDENATIVA conclusiva! ~ IBFC mistura coordenativas com subordinativas. É importante saber associá-las corretamente!

    b) "Jaque causa" - já que = conjunção SUBORDINATIVA causal - CORRETO

    c) O. coordenada assindética é aquela que não possui conjunção. E temos: conjunção "e" expressa ideia de adição. Logo, O. COORDENADA SINDÉTICA ADITIVA

    d) Período simples - composto por apenas 1 oração, ou seja, um verbo. No caso temos 2 verbos (é -verbo , deve começar - locução verbal). Portanto , trata-se de período COMPOSTO.

  • Que questão PERFEITA! SZ

  • Já que ... causal

    Causais: porque, porquanto, como, uma vez que, visto que, posto que,por isso que etc.

    Ex.: já que vc vem se dedicando bastante aos estudos suas chances de aprovação em concurso são enormes.

    Força!

  • GABARITO B


ID
3043633
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carta ao Leitor

Nunca te vi, sempre te amei


(...)

De todas as tarefas que fazem parte da rotina de redação de Galileu, a mais prazerosa certamente é ler as cartas dos leitores. Os fãs da revista são de fato especiais e suas cartas traduzem isso. São criativos, curiosos, observadores e não deixam passar nada. Fazem perguntas tão difíceis quanto imprevisíveis. Querem saber de tudo: do monstro do Lago Ness ao Projeto Genoma Humano. E não se contentam com respostas pela metade. Ler as dúvidas que aparecem nas cartas, os comentários sobre as reportagens passadas e as sugestões de futuras é gratificante para qualquer jornalista. Ainda mais para nós, jornalistas de Galileu, que adoramos um bom desafio.

Felizmente, a revista conta com uma arma secreta para satisfazer tantas pessoas exigentes. Vou apresentá-la agora: Luiz Francisco Senne, nosso secretário de produção, professor de português, roqueiro, colecionador de discos de vinil e livros usados, e responsável pelo atendimento aos leitores. Kiko, como é muito mais conhecido, sabe também driblar as angústias dos nossos jovens amigos em apuros.

Muitos pedem ajuda a Galileu quando recebem dos professores uma tarefa complicada e não sabem a quem recorrer. Kiko responde delicada mas firmemente: não dá para fazer o trabalho escolar no lugar do aluno (é festa agora?). Mas simpatiza com o drama de leitores como este cuja mensagem é reproduzida acima: “Vocês não poderiam dar uma dica de como ir bem numa prova de física porque o meu cérebro está cansado?” Atendendo ao apelo levado aos repórteres por Kiko, Galileu oferece a seus leitores a matéria “Os cientistas alertam: não deveríamos existir”, do editor Marcelo Ferroni. Ela mostra que a física pode ser criativa em vez de uma aula chata. Quer ver?

                                                  Martha San Juan França, Diretora de Redação 

Leia atentamente ao texto “Nunca te vi, mas sempre te amei” publicado na seção “Carta ao leitor” da revista Galileu e assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → a letra "c" e a letra "d" causam muitas dúvidas:

    C) Luiz Francisco Senne é apontado como “professor de português, roqueiro, colecionador de discos de vinil e livros usados”, o que o ajuda a efetivamente ser um excelente responsável pelo atendimento dos leitores. → é apenas uma explicação, o texto não aponta como algo que o ajuda efetivamente a ser bom no atendimento, logo, há uma extrapolação.

    D) O trecho “Querem saber de tudo: do monstro do Lago Ness ao Projeto Genoma Humano.” exemplifica a imprevisibilidade temática das perguntas feitas pelos leitores, que abordam assuntos de natureza mítica-fantástica a temas de concreta relevância científica. → correto, aponta a imprevisibilidade, marcando temas de relevância até temas banais.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • A) Infere-se do texto que os redatores gostam de um bom desafio.

    B) Refere-se aos leitores da revista galileu.

    C) Meu primo é fera em Clash Royale, mas nem por isso é um grande estrategista militar.

    D) Exatamente.

  • Sobre a letra A:

    Simpático aos dramas dos leitores, Kiko se recusa a fazer as tarefas dos alunos, principalmente quando se trata de tarefas com questões delicadas e complexas.

    Errado, ele se recusa a fazer o trabalho em qualquer situação, não apenas para as tarefas complexas.

  • Fiquei em dúvida num primeiro momento entre a letra A e a letra D, mas ao analisar a alternativa A e reler o texto você perceve que não há valoração de principalmente um ou outro, é um termo generalista.

    Resposta Letra D

  • Vlw Arthur Carvalho, suas explicações ajudam bastante!

  • Procurando os erros e as "extrapolações" conseguimos eliminar A,B E C e correr pro abraço na letra D

    KKK

    Deus é bom!

  • Luiz Francisco Senne é apontado como “professor de português, roqueiro, colecionador de discos de vinil e livros usados”, o que o ajuda a efetivamente ser um excelente responsável pelo atendimento dos leitores.

    Sim, ele é tudo isso, mas ainda sim pode ser um péssimo atendende rsrs

  • Luiz Francisco Senne é apontado como “professor de português, roqueiro, colecionador de discos de vinil e livros usados”, o que o ajuda a efetivamente ser um excelente responsável pelo atendimento dos leitores.

    R: o trecho " o que o ajuda a efetivamente ser um excelente responsável pelo atendimento dos leitores.'' Extrapola o texto, não é possível inferir que suas "qualidades" o torna efetivamente um excelente responsável pelo atendimento dos leitores.

    Avante, com fé!

  • GABARITO: LETRA D

    ? a letra "c" e a letra "d" causam muitas dúvidas:

    C) Luiz Francisco Senne é apontado como ?professor de português, roqueiro, colecionador de discos de vinil e livros usados?, o que o ajuda a efetivamente ser um excelente responsável pelo atendimento dos leitores. ? é apenas uma explicação, o texto não aponta como algo que o ajuda efetivamente a ser bom no atendimento, logo, há uma extrapolação.

    D) O trecho ?Querem saber de tudo: do monstro do Lago Ness ao Projeto Genoma Humano.? exemplifica a imprevisibilidade temática das perguntas feitas pelos leitores, que abordam assuntos de natureza mítica-fantástica a temas de concreta relevância científica. ? correto, aponta a imprevisibilidade, marcando temas de relevância até temas banais.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Caramba, o que mais erro são essas questões com compreensão e interpretação de texto. Bua bua bua!

  • Sério. Qual é o erro da letra A?

  • questão cheia de controvérsias


ID
3043639
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia com atenção o poema “Guardar” do poeta brasileiro Antonio Cícero e responda à questão.


Guardar

Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la.

Em cofre não se guarda coisa alguma.

Em cofre perde-se a coisa à vista.

Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por admirá-la, isto

é, iluminá-la ou ser por ela iluminado.

Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por ela, isto

é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela, isto é,

estar por ela ou ser por ela.

Por isso, melhor se guarda o voo de um pássaro

Do que de um pássaro sem voos.

Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica, por

isso se declara e declama um poema:

Para guardá-lo:

Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda:

Guarde o que quer que guarda um poema:

Por isso o lance do poema:

Por guardar-se o que se quer guardar.

                                                                                                   (Fonte: Pensador)

Com base na leitura e interpretação do poema acima, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → Nos versos “Por isso, melhor se guarda o voo de um pássaro/ Do que um pássaro sem voos”, o eu-lírico busca, de forma poética, parafrasear a imagem do ditado popular “mais vale um pássaro na mão do que dois voando”, preservando o seu sentido original

    → é feito um jogo de significados, simbolizam que é melhor guardar o ato da liberdade do pássaro a prendê-lo.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Nos versos é melhor guardar o voo do pássaro. No ditado é melhor um pássaro na mão. Não preservando , assim, o seu sentido original.
  • Guardar fotos, vídeos, sons, arquivos de computador, seria um exemplo do que é realmente guardar algo. Você não guarda para ficar num canto pra sempre, longe da sua visão. Você guarda para a qualquer momento rever tudo aquilo que foi bom. 

    Então é isso que o poema quer dizer, o verdadeiro significado de "guardar"

  • Extrapolação, se afirma que mas vale o voo de 1 pássaro que ele preso.

    Nada relacionado com 2 pássaros na mão e um voando.

  • “Por isso, melhor se guarda o voo de um pássaro/ Do que um pássaro sem voos”

    (aqui voce nao possui o passaro) (aqui voce tem o pássaro preso)

    “mais vale um pássaro na mão do que dois voando"

    ( aqui voce tem o passaro de todo jeito)

  • Aquela alternativa que você lê e pergunta : sim, o que tem a ver uma coisa com a outra? Rsrs

    GAB : B

  • Não preserva o sentido original - Alternativa incorreta B

  • Texto uó!!!

  • Buguei no final da leitura do texto, mas acertei a questão.

  • Gab B

    O erro: "preservando o seu sentido original."

  • GABARITO B

    b) Nos versos “Por isso, melhor se guarda o voo de um pássaro/ Do que um pássaro sem voos”, o eu-lírico busca, de forma poética, parafrasear a imagem do ditado popular “mais vale um pássaro na mão do que dois voando”, preservando o seu sentido original.

    Parafrasear é dizer a mesma coisa, mas com outras palavras. Porém, na verdade, o eu-lirico não está parafraseando, e sim discordando do ditado popular. Para ele, é melhor admirar o voo de um pássaro, do que admirar um pássaro que não voa.

  • Quando comparamos as frases “Por isso, melhor se guarda o voo de um pássaro/ Do que um pássaro sem voos” com “mais vale um pássaro na mão do que dois voando” é possível perceber que há um paradoxo entre elas, já que, nas duas primeiras entende-se que é melhor o pássaro livre, voando à estar preso. Todavia, na terceira frase fica entendido que é preferível ter o animal preso em mão à estar voando.

    LETRA B, resposta incorreta!


ID
3043642
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia com atenção o poema “Guardar” do poeta brasileiro Antonio Cícero e responda à questão.


Guardar

Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la.

Em cofre não se guarda coisa alguma.

Em cofre perde-se a coisa à vista.

Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por admirá-la, isto

é, iluminá-la ou ser por ela iluminado.

Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por ela, isto

é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela, isto é,

estar por ela ou ser por ela.

Por isso, melhor se guarda o voo de um pássaro

Do que de um pássaro sem voos.

Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica, por

isso se declara e declama um poema:

Para guardá-lo:

Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda:

Guarde o que quer que guarda um poema:

Por isso o lance do poema:

Por guardar-se o que se quer guardar.

                                                                                                   (Fonte: Pensador)

Considerando o poema acima e a Gramática Normativa da Língua Portuguesa, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) No trecho “Guardar uma coisa não é escondê-la”, o termo destacado corresponde ao Pronome Pessoal do caso oblíquo “a” corretamente grafado quando colocado após um verbo no infinitivo.

( ) No trecho “Em cofre não se guarda coisa alguma.”, o termo destacado é uma Locução Adverbial.

( ) No trecho “mirá-la por admirá-la, isto é, iluminá-la” a expressão destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, pelo termo “ou seja”.

( ) No trecho “Por isso, melhor se guarda o voo de um pássaro”, o termo destacado é uma Conjunção Coordenativa Adversativa.

( ) No trecho “Guarde o que quer que guarda um poema”, o termo destacado é um artigo definido.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • o "o " na palavra "o que" é pronome então?

  • GABARITO: LETRA B

    (V) No trecho ?Guardar uma coisa não é escondê-la?, o termo destacado corresponde ao Pronome Pessoal do caso oblíquo ?a? corretamente grafado quando colocado após um verbo no infinitivo. ? correto, terminação em -r, -s e -z (essas letras saem e dão lugar ao pronome -lo(s) -la(s)).

    (V) No trecho ?Em cofre não se guarda coisa alguma.?, o termo destacado é uma Locução Adverbial. ? correto, locução (mais de uma palavra), locução adverbial de lugar.

    (V) No trecho ?mirá-la por admirá-la, isto é, iluminá-la? a expressão destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, pelo termo ?ou seja?. ? correto, ambas são expressões de teor explicativo.

    (F) No trecho ?Por isso, melhor se guarda o voo de um pássaro?, o termo destacado é uma Conjunção Coordenativa Adversativa. ? incorreto, é uma conjunção coordenativa conclusiva, expressa conclusão.

    (F) No trecho ?Guarde o que quer que guarda um poema?, o termo destacado é um artigo definido. ? incorreto, é um pronome demonstrativo, equivale a "aquilo": guarde AQUILO que...

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • tenho feito muitas questões. o que o Arthur Carvalho faz é coisa de gente que vai pro céu rs parabéns , fera. está me ajudando muito. não Só a mim como outras pessoas. Deus lhe abençoe.
  • Primeiro poema que curti!!!

  • SOBRE ESSE POEMA >Autor>>Antonio Cicero Correia Lima, nasceu no Rio de Janeiro, 6 de outubro de 1945 é compositor, poeta, crítico literário, filósofo e escritor brasileiro. Em 10 de agosto de 2017 foi eleito membro da Academia Brasileira de Letras.>>>>Em 1996, lançou o livro de poemas Guardar, vencedor do Prêmio Nestlé de Literatura Brasileira na categoria estreante. 

    Em 2001, seu poema "Guardar" foi incluído na antologia Os cem melhores poemas brasileiros do século, organizada por Ítalo Moriconi.

  • Respondendo ao Filipi: o "o" na última alternativa é um pronome demonstrativo!

  • Parabéns Arthur Carvalho!!

  • O Arthur Carvalho deveria ganhar uma assinatura vitalícia. O cara é um anjo kkk

  • Descubra o pronome relativo e saberá que o "O" antes dele é um pronome demonstrativo.

    Macete: troque "que" por "o qual, a qual, os quais, as quais" e achará o pronome relativo.

  • Bizu que peguei com a professora flávia rita; Toda vez que o "O" estiver precedido do pronome relativo "QUE" ele será demonstrativo.

    PARA GRAVAR : CASO 'D.R'

  • “Guarde o (= aquilo) que quer que guarda um poema”

    o = p. demonstrativo.

  • Em cofre...”, o termo destacado é uma Locução Adverbial. → correto, locução (mais de uma palavra), locução adverbial de lugar.

    val Arthur não sabia que "EM COFRE" é locução adverbial de lugar . Preciso estudar mais:(

  • LIKE 760 NO ARTHUR

  • Pra que revisão de Português, se temos o Arthur Carvalho!

  • Ano: 2019 Banca:  Órgão:  Prova: 

    Em “O que me surpreende é que haja vida neste planeta.”, os termos em destaque funcionam, respectivamente, como

    A BANCA INSTITUTO AOCP DISSE QUE O PRIMEIRO"QUE" NESSA QUESTAO É PRONOME INDEFINIDO, E O SEGUNDO CONJUNCAO SUBORDINADA.

    ATE HOJE NAO ENTENDI...DAI OLHANDO AGORA PARA ESSA QUESTAO E OS MACETES DO POVO EU PERCEBO QUE NAO DAVA PARA RESPONDER ESSA QUESTAO COM ESSE BIZU, POIS O QUE AI TBM ESTA PRECEDIDO DE "O".

    Quem souber, por favor, manda a solução no privado que quero aprender

  • Toda vez que o "O" estiver precedido do pronome relativo "QUE" ele será demonstrativo.

  • GABARITO BBBBBBBBBBBBBBB

  • V, V, V, F, F.

  • a)V V V F V

    b)V V V F F <-------------

    c)F F V V F

    d)F V F F F

    Caso bater uma dúvida cruel faça isso.

  • FOI APROVADO NESSE CONCURSO GALERA - IDAM - COARI-AM - DEUS É BOM!

    RESPOSTA: B

  • E) No trecho “Guarde o que quer que guarda um poema”, o termo destacado é um artigo definido. (ERRADO)

    Guarde aquilo que quer que guarda um poema.(PRONOME DEMONSTRATIVO)

  • por eliminação gabarito letra b

  • IBFC ama poema ...


ID
3043660
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as afirmações sobre lógica propositiva e sua análise por meio de tabelas-verdade. Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) A conjunção (e, ∧) entre duas proposições P e Q, só é verdadeira se ambas forem verdadeiras.

( ) A disjunção (ou, ∨) entre duas proposições P e Q, só é verdadeira se ambas forem verdadeiras.

( ) A disjunção (ou, v) entre a negação de duas proposições falsas é verdadeira.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • RESUMO:

    PROPOSIÇÃO ----------------------------- CONDIÇÃO PARA SER VERDADEIRA

    ( e ) p^q -------------------------------------- VV

    (ou) pVq -------------------------------------- FF ser diferente

    (se, ... então) p->q --------------------------- VF disso

    (se, e somente se) p<->q ------------------ VV ou FF

    (ou, ... ou) pvq ----------------------- VF ou FV

    ( V ) A conjunção (e, ∧) entre duas proposições P e Q, só é verdadeira se ambas forem verdadeiras.

    P (verdade) ^ Q (verdade) = verdade

    ( F ) A disjunção (ou, ∨) entre duas proposições P e Q, só é verdadeira se ambas forem verdadeiras.

    P (verdade/falso) v Q (verdade) = verdade

    P (verdade) v Q (verdade/falso) = verdade

    Uma das proposições pode ser falsa se a outra for verdade.

    ( V ) A disjunção (ou, v) entre a negação de duas proposições falsas é verdadeira.

    ~ (PVQ), onde ~ ( P falso V Q falso ) = ~ ( falso ) = verdade

  • Essa questão é a base da base de raciocinio lógico. Tipo " que que eu to fazendo nesta prova"??? rsrsrsr...

    Só entender t.v..

    Simmmboraaa

  • 1.Conjunção E : é a Mulher EXIGENTE tudo tem que ser Verdade para dar Verdadeiro ( VV>V)

    2.Disjunção inclusiva OU: é a Mulher AMÉLIA aceita tudo como Verdade. Só é Falso quando tudo for Falso (FF>F)

    3.Disjunção excluiva OU OU: é a Mulher EXCLUSIVA gosta do que é diferente (VF>v; FV>V) os iguais não interessa (VV>F; FF>F)

    4.Condicional SE ENTÃO: Só é Falso quando Vai Fugir (VF>F)

    5.Bicondicional: Mulher BÁSICA só gosta dos iguais (VV>F; FF>V). A mulher básica gosta dos Iguais e a mulher exclusiva gosta dos diferentes.

    Com essa historinha das Mulheres fica mais fácil memorizar =)

  • TABELA - VERDADE ( I ^ E)

    No conectivo 'e', só é verdadeiro quando as duas proposições são verdadeiras. ( VV)

    TABELA - VERDADE ( I v E)

    No conectivo 'ou' só é falso em ' Fischer' em Fischer. (FF)

    TABELA - VERDADE ( I --> E)

    No conectivo ' Se, então', só será falso em Vera Fischer (VF)

    TABELA - VERDADE ( A<-->B)

    No conectivo ' se, somente se', sera falso em Vera Fischer e em Fischer Vera ( VF) (FV)

  • Claudiana... talvez por pensar justamente assim, você ainda esteja aqui.

    Na lógica, tudo é base, tudo é básico. Daí o nome.

  • Claudiana Silva, talvez por pensar justamente assim, você ainda esteja aqui. (2)

    ࿐༆ Os bons vi sempre passar... (Camões) ༆࿐

  • A) P v Q = V (CORRETA) (e/^= Verdadeira somente qnd ambas forem vdds!) (P:V e Q:V)

    B) (ERRADA)

    C) ~(P v Q) = V (CORRETA) (ou/v= Verdadeira qnd pelo menos existir um proposição vdd, porém com a negação das proposições falsas o resultado fica vdd) (P:F e Q:F)

    Tomara que sejam assim as minhas questões de Raciocínio Lógico! ehehe

  • RESUMAO DO RAUAZAO

    NO E = OS DOIS PRECISAM SER V PARA SER= V 
    NO OU = BASTA 1 V QUE É = V
    SE ENTAO = UNICO FALSO SERIA SENDO V F = F 
    SE E SOMENTE SE = PARA SER V  É = VV FF = V     (SE É VERDADEIRO ENTÃO É VERDADEIRO) SE É FALSO ENTAO SE E SOMENTE SE É FALSO!!

    OU OU = VF = V  OU FV = V  (ELE EXCLUIU UM DE QUALQUER JEITO PARA SER V)

  • ( ) A conjunção (e, ∧) entre duas proposições P e Q, só é verdadeira se ambas forem verdadeiras.

    ( ) A disjunção (ou, ∨) entre duas proposições P e Q, só é verdadeira se ambas forem verdadeiras.

    ( ) A disjunção (ou, v) entre a negação de duas proposições falsas é verdadeira.

    ( ) A disjunção (ou, v) entre a negação de duas proposições Negação Falsa é verdadeira. (Tá errado ) A banca diz que é verdadeira . ex: 2 negação P -F ou Q - F = Falso

    Questão ANULADA Porque não tem resposta para ela .

    V ( ) A conjunção (e, ∧) entre duas proposições P e Q, só é verdadeira se ambas forem verdadeiras.

    F ( ) A disjunção (ou, ∨) entre duas proposições P e Q, só é verdadeira se ambas forem verdadeiras.

    F( ) A disjunção (ou, v) entre a negação de duas proposições falsas é verdadeira.

    - Resposta correta: V,F,F Não tem no gabarito portanto ANULADA A QUESTÃO .

    Para ser Verdade, Basta um verdade V_F ou F_V = Verdade A ultima resposta - Diz que 2 proposições falsa

    = Verdade kkkkkk

  • A NEGAÇÃO DA NEGAÇÃO É UMA AFIRMAÇÃO.

  • NA DISJUNÇÃO (OU) SÓ É FALSO QUANDO TUDO FOR FALSO.

    NA CONJUÇÃO (E) SÓ É VERDADEIRO QUANDO TUDO É VERDADEIRO.

    FORTE ABRAÇO!

  • O terceiro item eu entendi assim:

    A disjunção (ou, v) entre a negação de duas proposições falsas é verdadeira.

    ~(PvQ)

    ~(FvF)

    ~(F)

    V

  • Excelente comentário da Suiane! Muito obrigado.

  • O gabarito está correto:

    A) CONJUNÇÃO (E)

    V - V = V

    V - F = F

    F - V = F

    F - F = F = SIGNIFICA QUE SOMENTE (SÓ) SERÁ VERDADEIRA SE AS 2 PROPOSIÇÕES FOREM VERDADEIRAS. CORRETO!

    B) DISJUNÇÃO (OU)

    F - F = F

    V - F = V

    F - V = V

    V - V = V = O ERRO DA B É DIZER QUE SOMENTE (SÓ) É VERDADEIRA QUANDO HÁ 2 PROPOSIÇÕES IGUAIS. ERRADO! EXISTEM 3 POSSIBILIDADES.

    C) DISJUNÇÃO (OU)

    SE É A NEGAÇÃO DE 2 PROPOSIÇÕES FALSAS, A NEGAÇÃO DE (F-F) = (V-V) = V , ENTÃO AS DUAS SERÃO VERDADEIRAS E O RESULTADO SERÁ VERDADEIRO. CORRETO!

    F - F = F

    V - F = V

    F - V = V

    V - V = V

    TMJ GALERA!

  • Nem resolvi a última quando achei apenas uma opção igual as duas primeiras já marquei

  • ( ) A disjunção (ou, ∨) entre duas proposições P e Q, é verdadeira se ambas forem verdadeiras.

    A questão tá delimitando que SÓ é verdadeira no caso de ambas as proposições forem verdadeiras, mas se apenas uma delas for verdadeira, já tornaria a proposição composta Verdadeira.

    F \/ V = V

    V \/ F = V

    V \/ V = V

    F \/ F = V

    Não entendi o erro do meu raciocínio, mesmo após ler os comentários do colegas

  • Obrigada Felipe ajudou muito!!!!!

    TABELA - VERDADE ( I v E)

    No conectivo 'ou' só é falso em ' Fischer' em Fischer. (FF)

    TABELA - VERDADE ( I --> E)

    No conectivo ' Se, então', só será falso em Vera Fischer (VF)

    TABELA - VERDADE ( A<-->B)

    No conectivo ' se, somente se', sera falso em Vera Fischer e em Fischer Vera ( VF) (FV)

  • Preferi dar uma gravadinha:

    Conjunção só é verdadeira quando as duas são verdadeiras: V e V=V

    Disjunção só é falsa quando as duas são falsas: F ou F= F

    Condicional só é falsa quando a primeira é verdadeira:V -> F = F

    Disjunção exclusiva só é verdadeira quando são diferentes: V v F= V; F v V = V

    Bicondicional só é verdadeira quando são iguais: V<->V= B ou F<->F= V

    Se meus comentários estiverem errados ou induzindo alguém a erro, peço que me corrijam.

  • E- duas verdades=V

    OU- Pelo menos uma verdade= V

    OU...OU- Só uma verdade =V

    SE...ENTÃO- Vera fisher=F

    SE, E SOMENTE SE- iguais=V

  • Gabarito: A

  • Tranquila a questão!

    Letra A

  • (V ) A conjunção (e, ∧) entre duas proposições P e Q, só é verdadeira se ambas forem verdadeiras.

    (F ) A disjunção (ou, ∨) entre duas proposições P e Q, só é verdadeira se ambas forem verdadeiras. (SÓ É FALSA SE AMBAS FOREM FALSAS)

    (V ) A disjunção (ou, v) entre a negação de duas proposições falsas é verdadeira.

  • O Não falso é verdade .

  • RESUMINHO

    Conjunção (e/^) : tudo V dá V

    Disjunção (ou/v) : tudo F dá F

    Disjunção exclusiva (ou ... ou) : iguais dá F, diferentes dá V

    Condicional (se..então) : Vera Fisher Falsa ou seja, só pode ser VFF

    Bicondicional (se, somente se) : iguais dá V, diferentes dá F

  • Gabarito''A''.

    Vamos analisar as afirmações da questão:

    ( V ) A conjunção (e, ∧) entre duas proposições P e Q, só é verdadeira se ambas forem verdadeiras.  

    (Verdadeiro)=> Na conjunção, todos os termos precisam ser V para o conjunto ser verdadeiro.

    ( F ) A disjunção (ou, ∨) entre duas proposições P e Q, só é verdadeira se ambas forem verdadeiras.

    (Falso)=> Se apenas um deles for verdadeiro a disjunção será verdadeira. 

    ( V ) A disjunção (ou, v) entre a negação de duas proposições falsas é verdadeira.

    (Verdadeiro)=> A negação de uma proposição falsa é verdadeira. A disjunção de duas negações verdadeiras será verdadeira.

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!


ID
3043666
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Ricardo recebe instruções de como chegar à casa de Jonas a partir da casa de Jorge.

Jorge diz a Ricardo: “Você deve sair da minha casa e pegar a esquerda, caminhar duas quadras e tomar a rua da direita, mais uma quadra e entrar à direita novamente e após andar 3 quadras virar à esquerda e andar 2 quadras, a casa será a terceira à esquerda”.


Assinale a alternativa que indica corretamente o caminho a ser tomado por ele para a casa de Jorge a partir da casa de Jonas

Alternativas
Comentários
  • Questão muito boa. Gostei!

  • A instrução da questão é da casa de Jorge para a de JONAS. As alternativas são para Ricardo retornar a casa de JORGE.

  • Na hora da prova, esta questão pode até assustar (srsrsrs), mas é de resolução simples. Basta fazer o caminho de volta e trocar direita por esquerda e vice-versa.

  • EU DESENHEI, DEMOREI 3 MIN KKKK

  • Mano, nem vai, muito longe. Bora jogar um futebol aqui no ps2

  • também desenhei e deu certo kkkkk

  • eu so voltei trocando direita por esquerda

  • Você deve sair da minha casa e pegar a esquerda(DIREITA), caminhar duas quadras e tomar a rua da direita(ESQUERDA), mais uma quadra e entrar à direita (ESQUERDA)novamente e após andar 3 quadras virar à esquerda(DIREITA) e andar 2 quadras, a casa será a terceira à esquerda” (DIREITA).

    ...................................................................................................................................................................

    FAZ O CAMINHO AVESSO QUE DARÁ CERTO.

    VEJA QUE TEREMOS NA SEQUÊNCIA; 2 DIREITAS , 2 ESQUERDAS E 1 DIREITA

    GAB.C

    Ricardo deve sair da casa e tomar a direita andar 2 quadras e tomar a direita, andar 3 quadras e virar à esquerda e seguir por uma quadra e entrar à esquerda após duas quadras chega na rua de Jorge, cuja casa está à direita.

    BONS ESTUDOS.. (☞゚ヮ゚)☞

  • Só desenhando mesmo!

  • Essa é a típica questão pra cansar a mente na prova.

  • desenha e marca esquerda e direta .. se ele está voltando é claro que será ao contrario

    esquerda>>> direita...

    direta>>> esquerda.  vamos vencer pessoal! persistam! ABRAÇOS

  • Fica fácil se separarmos o número de quadras das direções:

    1) Indo para casa de Jonas: conte da esquerda pra direita -->

    2) Voltando da casa de Jonas: Inverta as direções, mantenha os números e conte da direita pra esquerda <--

    1) E - 2 - D - 1 - D - 3 - E - 2 - E

    2) D - 2 - E - 1 - E - 3 - D - 2 - D

  • Questões de lógica assim são boas!

  • É UMA QUESTÃO DE NEGAÇÃO, VOLTE NEGANDO.

  • Eu desenhei rsss

  • preciso de um uber.

  • quer voltar? pegue a frase de trás pra frente -> repita os números e inverta a direção.

    Se pra ir virou 2 vezes à esquerda -> pra voltar vire 2 vezes à direita

  • A melhor explicação que eu achei foi a do Julius Delazare ....explicou de forma fácil e objetiva . Adorei.

  • desenha caminho que facilita

  • O questão chatinha!

  • Questão chatinha.

    Contei a quantidade de esquerdas e direitas e a quantidade de quadras. Inverti tudo e verifiquei a quantidade de quadras.

    Gabarito letra C.


ID
3043669
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um supermercado realizou uma pesquisa sobre o consumo de arroz em sacos de 5kg na qual verificou que 40% dos clientes compravam o produto da marca A, 10% compravam da marca A e B, e 30% compravam da marca B. Assinale a alternativa que indica corretamente o espaço nas prateleiras que deve ser dedicado aos demais sacos de arroz de outras marcas caso se queira respeitar a proporção estatística do consumo verificada na pesquisa.

Alternativas
Comentários
  • D

  • ótimo comentário

  • RESOLVI EM FORMA DE CONJUNTO

    A AeB B

    40% (10%) 30%

    40% - 10% = 30%

    30% - 10% = 20%

    A AeB B

    30%+10% + 20% = 60% consumo verificada na pesquisa

    RESTAM 40% GAB: D

  • A ( 30% (10%) 20%) B

    AeB

    Conjunto Universo: 100% - 30% - 10% - 20% = 40% proporção que resta para outra marcas.

  • A questão se resolve em forma de conjunto. COnjunto simples por sinal.

  • P(AUB) = P(A) + P(B) - P(AeB) = 0,40+ 0,30 - 0,10 = 60%, logo P(AUB) complementar = 1 - 0,60 = 40% (D)

  • Total: 100%

    Somente A: 30%

    Somente B: 20%

    A e B: 10%

    Outras marcas: X

    Somando tudo e igualando ao total saberemos qual a porcentagem das outras marcas. Veja:

    30% + 20% + 10% + X = 100%

    X = 100% - 60%

    X = 40%

    Alternativa D.

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  • Usei diagrama de venn..

  • D.

    A= 40%

    B= 30%

    A e B= 10%

    (40 - 10= 30 ) e

    ( 30 - 10= 20)

    30%+ 20% + 10%= 60%

    O que falta para 100% é o resposta 40%.

  • Questões assim soma-se A e B e subtrai a intersecção.

    Resulta em 60%, se tratando de 100% o que falta seria 40%.

    Gabarito: D

  • Resumindo:

    30- 10= 20 %

    40-10= 30 %

    0,3 x 0,2 = 60% - 100% = 40

    PM/BA 2020

  • Essa questão vc resolve com o diagrama de venn. O famoso conjuntos!

    A = 30% pq a intercessão A e B = 10%

    B = 20% pq a intercessao A e B = 10%

    A(30)+B(20)+intercessão(10)= 60%

    somando todos os valores que se obtem dentro do conjunto, resta 40% das prateleiras para os demais sacos de arroz.

  • Fiz por interseção

    A= 40%- X

    B=30%-X

    A U B= 10%

    40- X +30- X- 10= 60%

    100% total de espaço

    100-60= 40% de espaço restante

  • 70% - 10% = 60% corresponde a marca A e B.

    Sobra 40% para outras marcas.

  • O consumo do produto A+B+(AeB) corresponde a 60%, fiz por diagrama

    Logo, para os demais produtos restará 40%

    GABARITO: B

  • Dados da questão :

    Realidade inicial = 100 (usar 100 em questões onde não traz a porcentagem total)

    Dois conjuntos = marca A e marca B

    40 % compra marca A

    10% compra marca B e A (ou seja, a intersecçção)

    30% compra marca B

    Distribuindo no Diagrama de Venn :

    somente A= 30% (40% - 10% intersecção)

    somente B= 20% (30% - 10% intersecção)

    intersecção = 10%

    Somando 30% + 20% + 10% = 60% , logo outra marca teria 40% disponível

  • Resposta: alternativa D.

    Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

    https://youtu.be/gzqu9HHhNCw

  • Começando pela interseção:

    Marca A e B = 10%

    Marca A (40% - 10%) = 30%

    Marca B (30% - 10%) = 20%

    10% + 30% + 20% = 60%

    100% - 60% = 40%

    Total = 40%


ID
3043687
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma popular codificação de cores consiste na sua representação por combinações de três componentes primários: vermelho (R, red), verde (G, green) e azul (B, blue). Na representação decimal deste código cada uma dessas cores primárias pode ter sua intensidade medida numa escala entre 0 e 255. Assinale a alternativa que indica a quantidade de cores independentes que se consegue mapear com essa escala.

Alternativas
Comentários
  • errei por que não contei o 0

  • Questão mal formulada: "numa escala entre 0 e 255" estão (1,2,3,4...254 ), totalizando 254 números... deveria ser "numa escala DE 0 a 255" (ai, sim! 256 números!)

    Mas ai, pelas alternativas vc deduz que foram considerados os 256 números, já que nenhuma resposta possui 254.

    Logo 3 cores: 256 x 256 x 256, alternativa A.

  • 0 = uma valor atribuido  + 255 == 256

  • Pelo princípio da contagem, quando temos eventos independentes e sequenciais (tu escolhe uma cor, depois escolhe a outra e ...) basta que multipliquemos.

    (primeira cor) x (segunda cor) x (terceira cor)

    O que pode tê-lo confundido é o zero, mas tente com número pequenos, se os tons vão de 0 a 2, podem ser colocados 0, 1 e 2 (logo são 3 cores), então é sempre um a mais (pelo 0)

    logo fica 256 x 256 x 256 ,como é o 256 multiplica entre si 3 vezes, isso é a mesma coisa que 256 (elevado a 3) ou 256³

    e isso é maior que 15 milhões, inclusive é 16.777.216

    (INSTAGRAM) @SstConcursos

    dicas e materiais gratuitos

    Professores que gabaritaram em provas de Raciocínio vão adjudar vocês

  • IBFC S2

  • 0 a 255 = 256

    são 3 cores

    256 x 256 x 256 = 256^3

  • Imagino que o "0" represente o nível de intensidade de cada uma das cores. Por exemplo, o vermelho pode ter "0" de intensidade, sendo considerado vermelho claro, bem como, pode ter "255" de intensidade, sendo vermelho escuro. Portanto, são "256" possibilidades de intensidades das cores. Logo temos: 256*256*256 = 256^3.

    Corrijam-me se eu estiver errado...

  • "numa escala ENTRE 0 e 255" - Questão mal formulada.

  • A única que cabe aí é a letra A

  • EM MEU PONTO DE VISTA, SE É UMA ESCALA ENTRE 0 E 255, PENSO QUE O ZERO E O 255,NÃO ENTRAM.

  • A questão não foi mal formulada, 0 conta como um número em decimal, assim como o 255, logo temos 256 possibilidades para cada cor. Assim:

    256 x 256 x 256 = 256^3 Cores

  • Obrigado Cyberchase.

    TV Cultura S2.

  • Gente, se de 0 a 9 são 10, logo de 0 a 255 são 256.


ID
3043696
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Existem vários tipos de redes de computadores. Dentro desse tópico pode-se classificar a tecnologia Bluetooth como sendo uma rede com as características do tipo:

Alternativas
Comentários
  • Personal Área Network (PAN) -> redes de área pessoal, usadas quando os dispositivos estão conectados com distância limitada.

  • LAN - LOCAL - POUCOS KM'S MAN- METROPOLITAN - DEZENAS/CENTENAS KM'S WAN- WIDE- MILHARES KM'S PAN- PERSONAL ( PERIFÉRICOS) - POUCOS METROS
  • Tipos de Redes de Computadores

    PAN- Pobrinha(menor capacidade)

    LAN - LOCAL (próxima)

    MAN- METROPOLITAN (mediana)

    WAN- com W de World (a maior)

  • Tipos de Redes de Computadores

    BIZU:

    "PA.LA.MA.WA"

    PAN - poucos metros

    LAN - poucos km

    MAN - centenas de km

    WAN - milhares de km

  • - PAN (Personal Area Network): Rede de Área Pessoal – Exemplo: conexão do celular na caixinha de som por Bluetooth.

    Distância: centímetros ou poucos metros.

    - LAN (Local Area Network): Rede de Área Local – Exemplo: a rede do andar de um prédio ou de um órgão, ou até mesmo a rede de uma pequena faculdade é uma LAN.

    Distância: dezenas a algumas centenas de metros.

    - MAN (Metropolitan Area Network): Rede de Área Metropolitana – Exemplo: Quando uma empresa possui filiais em uma mesma cidade, ela pode criar uma MAN.

    Distância: dezenas de quilômetros.

    - WAN (Wide Area Network): Rede de Área Extensa – Exemplo: Quando uma empresa possui filiais em cidades ou países diferentes, ela pode criar uma WAN, como a Internet.

    Distância: centenas ou milhares de quilômetros.

  • LAN < MAN < WAN

    Rede SAN ( STORAGE - AREA - NETWORK) , OBJETIVO "ARMAZENAMENTO" - EX: GOOGLE DRIVE - HD NAS NÚVENS

  • PAN, do Inglês Personal Area Network ou rede de área pessoal;

    LAN, de Local Area Network ou rede de área local, ou simplesmente Rede Local;

    MAN, de Metropolitan Area Network ou rede de área metropolitana

    WAN, de Wide Area Network ou rede de grande área;

    E a Internet, isto é, a interconexão de redes, a rede das redes, ou rede de alcance

    mundial.

    Logo, gabrito é letra ALPHA

  • Uso para decorar:

    Pan ----Pequeno acesso..

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • GABARITO: A

  • Bluetooth é um protocolo padrão de comunicação primariamente projetado para baixo consumo de energia com baixo alcance, (dependendo da potência: 1 metro, 10 metros, 100 metros) baseado em microchips transmissores de baixo custo em cada dispositivo.

  • TIPOS DE REDES E CONEXOES DE PCS

    PAN = apenas lembre do pesssoal > acontece do lado do usuario por meio de conexoes bluetofh ou conexoes usb
    LAN = LOCAL AREA NETWORDK POUCOS METROS
    MAN = METROPOLIAN = CIDADES MUITOS KM
    WAN = WORLD = MUITOS MAIS KM PAÍSES..

  • PAN-------PESSOAL

    (10 a 20 metros)

    MAN------METROPOLE

    (Cidades, distritos, vilarejos )

    LAN------LOCAL

    local +20 metros a 1000metros

    wan--------mundial( o mundo)

    estuda Guerreiro ♥️

    fe no pai que sua aprovação está próxima

  • GABARITO: LETRA B Bluetooth é uma especificação de rede sem fio de âmbito pessoal (Wireless personal area networks – PANs) consideradas do tipo PAN ou mesmo WPAN
  • Classificação de Redes

    PAN – PERSONAL AREA NETWORK

    Rede pessoal (Celular, Tablet, Notebook, etc).

    LAN – LOCAL AREA NETWORK

    Rede de lares e escritórios empresariais.

    MAN – METROPOLITAN AREA NETWORK

    Rede entre uma matriz e filiais em uma cidade.

    WAN – WIDE AREA NETWORK

    Rede de extensão entre cidades ou até países.

    GAB - A

  • pan redes tipo pan ou rede pessoal são as redes exemplo celular, tablet)

    lan rede de lares e escritórios empresariais

  • SAN (Storage Area Networks) – também designadas de redes de armazenamento, têm como objectivo a interligação entre vários computadores e dispositivos de storage (armazenamento) numa área limitada. Considerando que é fundamental que estas redes têm grandes débitos (rápido acesso à informação), utilizam tecnologias como por exemplo Fiber Channel.

  • PAN = Pertinho

  • Gabarito''A''.

    PAN (Personal Área Network) é uma rede de computadores do tipo rede Wi-Fi, ou seja, são aquelas que normalmente permanecem em locais com extensão pequena.

    Conforme o professor Diego Carvalho, a Rede de Área Pessoal é definida como uma rede de computadores utilizada para conectar e transmitir dados entre dispositivos localizados em uma área pessoal

    É importante ressaltar que essa rede pode ser chamada de WPAN (Wireless Area Network), uma vez que seu principal meio de transmissão é o Bluetooth. Portanto, essa classificação apresentada possui uma classificação correspondente quando se trata de um contexto de transmissão sem fio (wireless). Segundo o professor, as questões de prova nem sempre são rigorosas na utilização desses termos (Ex: é comum enunciado tratando de redes locais sem fio como LAN e, não, WLAN).

    FONTE: FOROUZAN, Behrouz A. (Redes de Computadores)

    CASTRO, André. Redes de Computadores (Análise de Sistemas - Suporte a Comunicações e Rede), p. 25 Estratégia Concurso.

  • Pan, exemplos: Fone de ouvido e Bluetooth .


ID
3043699
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quanto às principais extensões de arquivos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. JPG, GIF e PNG são as extensões atuais dos típicos arquivos de imagens.

II. BMP e o ZIP são as extensões tradicionais dos arquivos que tiveram compactação.

III. As extensões AVI, MPG e WMV são tipicamente extensões de arquivos de vídeos.

Alternativas
Comentários
  • Boa tarde,

    O formato de ficheiro de BMP é constituído por um conjunto de especificações de codificação de imagem implementadas para a produção de ficheiros de imagem raster não comprimidas. Esses arquivos de imagem bitmap são presos com cabeçalhos de arquivo que incluem identificadores de bitmap entre outros detalhes específicos do conteúdo da imagem dos arquivos BMP correspondentes. O conteúdo digital de imagens armazenadas em um arquivo BMP consiste de pixels dentro de uma grade retangular. Os pixels contidas nestes arquivos BMP pode ser integrado com diferentes profundidades de cor, dependendo dos cabeçalhos dos arquivos BMP arquivos. Gradientes em tons de cinza também pode ser aplicada aos pixels de um arquivo, e estas  arquivos podem ser exportados até mais amplamente utilizados formatos de arquivo de imagem digital com tamanho menor para portabilidade ideal.

  • BMP é um arquivo bitmap, ou seja, um arquivo de imagem.

  • Gabarito

    C) Apenas as afirmativas I e III são tecnicamente verdadeiras

  • Gab. C BMP = bitmap, imagem...
  • Pessoal caiu na armadilha da nossa querida extensão de compactação zip e deixou passar a extensão de imagem BITMAP, essa questão me lembrou a CESPE, enquanto ela faz você olhar o ilusionismo em cima, ela estará te pregando uma peça bem embaixo.

    Gab (C)

  • BMP = ARQUIVO DE IMAGENS.. BITMAP > QUALIDADE REDUZIDA.

    JPG  GIF   PNG  = IMAGENS!

    AVI WMV MPG = VIDEO

    O formato BMP (ou Bitmap) é o precursor. Ele armazena fotos e gráficos em pequenos quadrados que chamamos de pixels. Quanto maior o número de pixels em uma só fotografia, maior a qualidade da imagem.

    O GIF é muito utilizado, principalmente para criar imagens animadas. Esta extensão já foi muito popular na internet e é uma das mais antigas – que já foi motivo de muitas brigas judiciais por conta de direitos autorais.

    Seu formato é 8-bit, o que significa que imagens em GIF possuem apenas 256 cores. Portanto, apesar de ser um formato de compressão que não implica em tanta perda de qualidade quanto o JPG, ele traz menos cores e pode distorcer as imagens por conta disso.

    GIF perde cada vez mais espaço para o PNG. Este formato, mais novo, também traz compressão de arquivos sem perder qualidade, mas suporta 24-bit, ou seja, um número muito maior de cores está disponível.

    Por esta razão, o PNG vem substituindo o GIF, que tanto apareceu em logos para a internet. Ambos suportam imagens com transparência e animações, mas a qualidade do PNG é infinitamente superior.

    O PNG é o formato ideal para a internet e, também, para tirar screenshots de sua Área de trabalho. Observe, abaixo, a diferença de qualidade ao salvar a mesma imagem em PNG e 

  • GAB: C

    Compactadores de arquivos:

    -> Winrar

    -> Winzip

    -> Tar

    -> Gz

    -> Arj

    -> 7z

    -> Bzp2

    -> Lha

    Extensões de arquivos de imagens:

    -> BMP

    -> TIFF

    -> JPEG

    -> GIF

    -> PNG

    -> PDF

    -> EPS

    -> SVG

    Extensões de arquivos de vídeos:

    -> AVI

    -> MPG

    -> MOV

    -> RMVB

    -> MKV

    -> WMV

  • GABARITO: LETRA C I e III estão certos. BPM não é formato de arquivo compactado.
  • BMP = É um arquivo de imagem.. 

  • BMP é um formato de gráficos por mapa de bits (composto por pixels) também chamado em inglês de raster, e portanto gerando arquivos grandes e não compactados evita-se o uso do mesmo em aplicações que exijam tráfego rápido de dados como na Internet, pois o formato padrão gráfico na Web são o JPG ou JPEG, PNG e o GIF.

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Device_Independent_Bitmap

    gab.C

  • GABARITO: LETRA C

    BMP é uma abreviação de "Bitmap", ou mapa de bits. Esse nome é quase literal, porque uma imagem em formato .bmp é basicamente um arquivo que descreve quantos pixels a imagem tem, e qual é a cor de cada pixel. Para fazer isso, o arquivo inclui, para cada pixel da imagem, três valores: um para luz vermelha, um para luz verde e um para luz azul. Cada um desses valores pode ser de 0 até 255; um pixel no qual os três valores são 0 será preto, e um no qual os três sejam 255 será branco. Alterando esses valores, é possível que cada pixel da imagem tenha uma dentre 16.777.216 cores diferentes.

    FONTE: OLHARDIGITAL.COM.BR


ID
3043702
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Tanto para a Internet como para a Intranet, quando existe a necessidade de transferir dados e arquivos, utiliza-se basicamente do protocolo:

Alternativas
Comentários
  • O protocolo FTP é aquele utilizado para se fazer tanto o upload quando o download (ou ambos), fazendo parte da pilha de protocolos do TCP (que orientará a conexão dentre outras funções).

  • FTP (Protocolo de transferência de arquivos) - No processo de transferência e de recebimento de arquivos pela internet, ele funciona de duas maneira, para o cliente e para o servidor.

    TCP (Protocolo de Controle de Transmissão) - protocolo da camada de transporte da camada TCP/IP.

    HTTP(Protocolo de transferência de Hipertextos) - Protocolo utilizado para transferência de páginas HTML do computador para internet.

    SMTP(Protocolo de transferência de correio simples) - é referente apenas ao envio de emails.

    FOCO, FORÇA E FÉ, QUE UMA HORA VAI DAR CERTO!

  • FTP = File Transfer Protocol

  • Complemetando...

    File - lida com a manipulação de arquivos e estrutura de diretórios.

    Transfer - sua principal função é fazer transferências entre um cliente e um servidor.

    Protocol - se trata de um protocolo padrão de rede de computadores.

    Presente na camada de APLICAÇÃO, o FTP é usado para realizar a transferência de arquivos entre dois computadores através da Internet. O protocolo FTP exige o estabelecimento de uma sessão (com o uso de login e senha). O protocolo FTP utiliza duas portas no protocolo TCP: a porta 21 que é usada para os comandos da conexão, e a porta 20 para transferência dos dados. Além de transferir arquivos, permite que pastas e arquivos sejam criados, excluídos, renomeados, movidos e copiados no servidor. Ou seja, basicamente tudo aquilo que se pode fazer no seu micro por meio do Windows Explorer é possível fazer em um servidor remoto por meio de FTP.

    Fonte: Rede Pesado p/ PF (João Antonio)

  • FTP é um Protocolo de Transferência de arquivos

    porta 21 (controle da conexão/sessão)

    porta 20 (conexão/transferência de dados)

  • Dica muito boa que vi aqui no QC:

    FTransferP = transferência, transferir.  Não nos esqueceremos mais.

    Mas se ainda assim esquecer... diga para o seu pc: - "Fio" TRANSFERE essa P...  agora! FTP.

  • GABARITO: B

  • A) TCP: (Protocolo de Controle de Transmissão) envio e recebimento de dados.

    B) FTP: (Protocolo deTransferência de Arquivos) permite a troca de arquivos entre dois computadores conectados à internet

    C) HTTP: (Protocolo de Transferência de Hipertexto) tranferência de dados www.

    D) SMTP: (Protocolo de transferência de correio simples) envio de e-mails.

  • SE ESTIVESSE FALANDO DE CORREIO ELETRÓNICO SERIA O SMTP.

  • File Transfer Protocol --> Protocolo de Transferência de Arquivos :)


  • FTP = PROTOCOLO DE TRANSFERENCIA DE ARQUIVO
    TCP = PROTOCOLO CONTROL DE TRANSMISSAO
    HTTP = PROTOCOLO DE TRANSFERENCIA DE HYPER TEXTO

    SMTP = PROTOCOLO DE TRANSFERENCIA DE EMAILS.
     

  • RESUMO

    .

    FTP = PROTOCOLO DE TRANSFERÊNCIA DE FILE = ARQUIVO

    TCP = PROTOCOLO CONTROL DE TRANSMISSÃO

    HTTP = PROTOCOLO DE TRANSFERÊNCIA DE HYPER TEXTO

    SMTP = PROTOCOLO DE TRANSFERÊNCIA DE EMAILS.

  • Uma dica para não se confundir com as duas primeiras:

    TCP: (lê-se de trás para frente) Protocolo de Controle de Transmissão

    FTP: (lê-se de trás para frente) Protocolo de Transferência de Files (file é arquivo em inglês)

  • RESUMO

    .

    FTP = PROTOCOLO DE TRANSFERÊNCIA DE FILE = ARQUIVO

    TCP = PROTOCOLO CONTROL DE TRANSMISSÃO

    HTTP = PROTOCOLO DE TRANSFERÊNCIA DE HYPER TEXTO

    SMTP = PROTOCOLO DE TRANSFERÊNCIA DE EMAILS.

    vamo que vamo!!! EBSERH 2020

  • bora láaaa Eduardo Nunes Ebserh 2020

    GAB B

    TINHA ERRADO MAS APRENDI

  • GABARITO: LETRA B

    FTP é a sigla para File Transfer Protocol, um termo que, traduzido para o português, significa Protocolo de Transferência de Arquivos. Ele é basicamente um tipo de conexão que permite a troca de arquivos entre dois computadores conectados à internet.

    FONTE: WWW.HOSTINGER.COM.BR

  • FTP: APLICAÇÃO QUE VIABILIZA TRANSFERÊNCIA DE DADOS, NÃO É QUALQUER PESSOA QUE ACESSA, PODE PEDIR SENHA.

  • Valeu Eduardo

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos protocolos de internet e suas funções, mais especificamente quanto ao protocolo responsável por transferir arquivos e dados na rede.

     

    A) IncorretaO protocolo de transporte TCP realiza a divisão dos dados em segmentos. O TCP é mais confiável, pois é voltado à conexão, verifica a integridade, realiza o handshake, porém é mais lento comparado a outros protocolos de transporte.

    B) CorretaO protocolo FTP realiza o envio e recebimento de arquivos na internet.

    C) IncorretaO protocolo HTTP (em português Protocolo de Transferência de Hipertexto) é o responsável pela transferência de hipertextos, ou seja, é o protocolo que permite abrir páginas da Internet.

    D) IncorretaO protocolo SMTP é abreviatura de “Simple Mail Transfer Protocol” e tem como função o envio de e-mails. 

     

    Gabarito – Alternativa B. 

  • FTP: Transferência de artigo de texto ou binário.

  • Copiei!!!

    FTP = PROTOCOLO DE TRANSFERÊNCIA DE FILE = ARQUIVO

    TCP = PROTOCOLO CONTROL DE TRANSMISSÃO

    HTTP = PROTOCOLO DE TRANSFERÊNCIA DE HYPER TEXTO

    SMTP = PROTOCOLO DE TRANSFERÊNCIA DE EMAILS.

    Gaba B


ID
3043708
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Relacione a coluna da esquerda com o respectivo componente da coluna da direita:


(1) Hardware

(2) Software


(A) banco de dados.

(B) memórias RAM e ROM.

(C) placa-mãe

(D) editor de texto.

Alternativas
Comentários
  • É aquela regra: se você pode chutar, é hardware. Caso não possa, é software.

    Por eliminação, posso chutar banco de dados? Não, então é software.

    Sobra a alternativa C e D.

    Posso chutar memória ram e rom? Sim, então temos nossa alternativa na letra D.

    Bons estudos!

  • É mais difícil entender como responde do que saber diferenciar hardware de software; banco de dados: pensar em access, sql, dbm e por aí vai... alternativas b e c = 1; alternativas a e d = 2; 1BC E 2AD

  • Gabarito: D

  • Acho que caberia recurso nesta questão, pois está mal elaborada.

    O que é banco de dados?

    Coleção de dados inter-relacionados, representando informações sobre um domínio específico”, como uma lista telefônica, por exemplo.

    O que preciso para manipular estes dados?

    Óbvio, um software.

    Olhem os conceitos em cada um dos sites abaixo e verão que há diferença entre um software de banco de dados (SGBD) e banco de dados.

    https://www.devmedia.com.br/conceitos-fundamentais-de-banco-de-dados/1649

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Banco_de_dados

  • Uso esse bizu.

    POchu: HARDWARE

    NOpochu: SOFTWARE.

  • MEMORIA ROM E RAM----> HARDWARE

    PLACA MAE----> HARDWARE

    EDITOR DE TEXTO---> SOFTWARE

    BANCO DE DADOS---> SOFTWARE

    GABARITO LETRA D

  • GABARITO D

    HARDWARE é a parte física do computador, o conjunto de peças, equipamentos e dispositivos eletrônicos, como: monitor, placa de som, placa de vídeo e processador.

    SOFTWARE é a parte lógica do computador, são os sistemas e aplicativos que interagem com o usuário na execução das atividades, como programas, sistemas operacionais e aplicativos.

    Hardware componente físico (memória ram, mouse, teclado, monitor, CPU

    Software elemento virtual (jogos, editores de texto, visualizadores de vídeo).

    Ø Bizu: Hardware é o que você chuta, Software é o que você xinga.

    Ø Bizu: O WINDOWS é um software que permite o gerenciamento do hardware

  • Disseram que a questão está mal elaborada, mas discordo.

    Tem duas opções que são hardware e duas que são software. A banca só quer saber, nesta questão, o simples, o grosso. Não é necessário se aprofundar em conceitos nesta aqui.

  • É aquela regra: se você pode chutar, é hardware. Caso não possa, é software.

    Por eliminação, posso chutar banco de dados? Não, então é software.

    Sobra a alternativa C e D.

    Posso chutar memória ram e rom? Sim, então temos nossa alternativa na letra D.

    Bons estudos!

  • Nossa, fui levado ao erro kkkk

    A memória RAM e ROM também podem ser consideradas como software, não ?

    Pois se um computador é rápido, é porque tem bastante RAM..

    Concordam?

  • software é o que você xinga, hardware é que você chuta! kkkkkkkkkk!

  • Marcos vínicios gostei do seu resumo esquematizado obrigada por compartilhar :)

  • questão boa para anexar nós meus resumo :)

  • se a vida concursética fosse sempre assim em informática baba do boi total, todo mundo era peão de boiadeiro.

  • questãozinha mal elaborada viu.......

  • RAM - Apago Mesmo.

    ROM - Não apaga.

  • GAB-D

    1BC - 2AD

    Carro bonito é aquele que você cuida!

    LAVEM O CARRO!!!


ID
3043714
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quanto ao pacote Microsoft Office, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) o MS-POWERPOINT é um gerenciador de contas de email, muito usado em cargos que dependem da comunicação por email no dia a dia profissional.

( ) o MS-EXCEL é ideal, por exemplo, para o controle de fluxo de caixa, contabilidade, análise de dados estatísticos, planejamento de despesas e cálculo de preços.

( ) o MS-WORD além de suportar textos, permite a integração de outros formatos no mesmo documento, como tabelas, desenhos, gráficos, imagens e links da internet.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Microsoft PowerPoint é um programa utilizado para criação/edição e exibição de apresentações gráficas, originalmente escrito para o sistema operacional Windows e portado para a plataforma Mac OS X. A versão para Windows também funciona no Linux através da camada de compatibilidade Wine.

    gabarito: C

  • MS-POWERPOINT é um gerenciador de contas de email - ERRADO

    MS-POWERPOINT é o Criador e editor de apresentações gráficas e audiovisuais da Microsoft, os famosos SLIDES.

    o programa do pacote office responsável pelo gerenciamento de Emails é o MS-OUTLOOK

    MS-EXCEL é ideal, por exemplo, para o controle de fluxo de caixa, contabilidade, análise de dados estatísticos, planejamento de despesas e cálculo de preços.

    MS-WORD além de suportar textos, permite a integração de outros formatos no mesmo documento, como tabelas, desenhos, gráficos, imagens e links da internet.

    F,V,V

    Alternativa C de #CAVEIRA

    #PMBA2020

    RUMO A CENTENÁRIA MILÍCIA DE BRAVOS

  • Gerenciador de e-mail kkkkkkkkkk

  • Questões assim prejudicam quem estuda de verdade.

  • Não sei porque tem gente que ri das perguntas, têm pessoas que não sabem! Mais humildade!

  • GABARITO: LETRA C

    (F) o MS-POWERPOINT é um gerenciador de contas de email, muito usado em cargos que dependem da comunicação por email no dia a dia profissional. Microsoft PowerPoint é um programa utilizado para criação/edição e exibição de apresentações gráficas, originalmente escrito para o sistema operacional Windows e portado para a plataforma Mac OS X. A versão para Windows também funciona no Linux através da camada de compatibilidade Wine.

    (V) o MS-EXCEL é ideal, por exemplo, para o controle de fluxo de caixa, contabilidade, análise de dados estatísticos, planejamento de despesas e cálculo de preços.

    (V) o MS-WORD além de suportar textos, permite a integração de outros formatos no mesmo documento, como tabelas, desenhos, gráficos, imagens e links da internet.

    FONTE: WIKIPÉDIA

  • Microsoft PowerPoint é um programa utilizado para criação/edição e exibição de apresentações gráficas, originalmente escrito para o sistema operacional Windows e portado para a plataforma Mac OS X. A versão para Windows também funciona no Linux através da camada de compatibilidade Wine.

    (V) o MS-EXCEL é ideal, por exemplo, para o controle de fluxo de caixa, contabilidade, análise de dados estatísticos, planejamento de despesas e cálculo de preços.

    (V) o MS-WORD além de suportar textos, permite a integração de outros formatos no mesmo documento, como tabelas, desenhos, gráficos, imagens e links da internet.

    gabarito: C


ID
3043717
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na célula H5 de uma planilha eletrônica da Microsoft temos especificamente a seguinte fórmula: =SOMA(C5:G5;C6:G6). Essa fórmula seria equivalente a fazer:

Alternativas
Comentários
  • =SOMA(C5:G5) + SOMA(C6:G6)

  • =SOMA(C5:G5;C6:G6) // Esta fórmula soma o primeiro grupo de células da linha 5 que vai da coluna C até a coluna G e o "ponto-e-vírgula" indica para o Excel que será somado com o segundo grupo de células da linha 6 que vai da coluna C até a coluna G.

    Pode ser escrita, conforme pede a questão:

    =SOMA(C5:G5) + SOMA(C6:G6) // Gabarito D

    Ou na vida prática

    = SOMA(C5:G6)

    Bons estudos!

  • Alternativa (E). PM BA 2019.

  • Esse é o tipo de questão que não precisa saber de tanta teoria para gabaritar.

    A única alternativa que está respectivamente com a pedida na questão é a letra D, sem mistério e sem estresse.

  • Really?

  • =SOMA(C5:G5) + SOMA(C6:G6)

    CBM BAHIA !!

  • dá até medo de responder.. D

  • que só venha questão assim na minha prova amém?

    Deus proverá

    Tudo no tempo de Deus

    Força que logo logo vamos todos ser concursado :)

  • NUNCA menospreze uma questão.

    Pode não ser a/à (?) que o aprove , mas pode ser a da reprovação.

  • Eu fiquei até com medo de responder. kkkkkk

  • Mano eu não sei pq fiquei parrce uma lerda olhando pra essa questão por uns 3 minutos pra responder a alternativa D kkkkl acho queé fome kkk vou jantar.

    Gaba D


ID
3043723
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No editor de apresentações e audiovisual da Microsoft, existe um slide especial denominado “Slide Mestre”, que tem como principal utilidade a de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    Quando você quiser que todos os seus slides contenham as mesmas fontes e imagens (como logotipos), poderá fazer essas alterações em um só lugar — no Slide Mestre, e elas serão aplicadas a todos os slides. Para abrir o modo de exibição do Slide Mestre, na guia Exibir, selecione Slide Mestre

    Fonte:

    Bons estudos!

  • GAB. C

    O Microsoft PowerPoint é uma solução completa para quem precisa montar apresentações, para fins pessoais ou profissionais. O programa da Microsoft oferece uma função chamada de “slide mestre”, que se trata do “slide principal” do tema, que reúne informações de fonte do texto, cores, efeitos e mais, mantendo um padrão para todos os outros itens. Assim, o usuário não precisa perder tempo ajustando cada slide com a formatação que preferir.

  • Gab. C

    O Slide Mestre controla a aparência da apresentação: cores, fontes, segundo plano, efeitos.

    Clicando neste botão é possível formatar o Mestre para que todos os slides da seção atual sigam o Mestre quanto a aparência.

  • GABARITO C

    Slide mestre: um slide com aparência padrão que será repetido para todos os outros.

    Alterar o slide mestre

    Selecione Exibir > Slide Mestre.

    Realize as alterações de texto, cor e alinhamento desejadas.

    Se desejar usar um tema predefinido, selecione-o primeiro, clicando em Temas na guia Slide Mestre. Em seguida, selecione CoresFontesEfeitos e Estilos de Tela de Fundo.

    Quando tiver concluído, selecione Fechar Modo de Exibição Mestre.

  • Um slide mestre é o slide principal em uma hierarquia de slides que armazena todas as informações sobre o tema e os layouts de slide de uma apresentação, inclusive o plano de fundo, a cor, as fontes, os efeitos, os tamanhos de espaços reservados e o posicionamento. Cada apresentação contém pelo menos um slide mestre. OU SEJA SERÁ A REFERENCIA PARA TODOS OS OUTROS SLIDES.

  • GABARITO C

    EXIBIÇÃO= MODOS DE EXIBIÇÃO MESTRES = SLIDE MESTRE

    SLIDE MESTRE: Todos os seus slides contenham as mesmas fontes e imagens (como logotipos).

  • Um slide mestre é o slide principal em uma hierarquia de slides que armazena todas as informações sobre o tema e os layouts de slide de uma apresentação, inclusive o plano de fundo, a cor, as fontes, os efeitos, os tamanhos de espaços reservados e o posicionamento.

    OBSERVAÇÕES

    ******* Para compreender melhor os layouts de slide, consulte Visão geral sobre layouts

    ****** Para criar ou personalizar os seus próprios layouts de slide, consulte Adicionar um layout.

    *******  Para modificar um layout de slide ou reaplicar o estilo de layout a um ou mais slides de uma apresentação, consulte Editar e reaplicar um layout de slide.

  • GABARITO: LETRA C

    Um slide mestre é o slide principal em uma hierarquia de slides que armazena todas as informações sobre o tema e os layouts de slide de uma apresentação, inclusive o plano de fundo, a cor, as fontes, os efeitos, os tamanhos de espaços reservados e o posicionamento. Cada apresentação contém pelo menos um slide mestre.

    FONTE: DOCENTE.IFRN.EDU.BR


ID
3043726
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Sabe-se que Poder Constituinte é o poder de elaborar e modificar normas constitucionais, ou seja, é o poder de estabelecer uma nova Constituição ou de modificar uma já existente. A esse respeito é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Desconstitucionalização significa que algumas normas costitucionais anteriores, compatíveis com a nova constituição, PODEM ser recepcionadas, apesar de rebaixadas a categoria de Leis Infraconstitucionais.

    Eu tinha marcado a B e errei.

  • GABARITO: D

    Quanto a alternativa C

    O Poder Constituinte Originário não sofre limitações das cláusulas pétreas ou do controle de constitucionalidade.

  • A) errada

    De encontro a = oposição

    Ao encontro de = em conformidade

    Não será recepcionada.

  • Gabarito: D

    Complementando os comentários dos colegas....

    LETRA C) Características do poder constituinte originário: INICIAL – sua obra, a Constituição, é a base da ordem jurídica, inaugurando o Estado. Não se funda em nenhum outro poder; AUTÔNOMO – não se subordina a nenhum outro poder; ILIMITADO – não está de modo algum limitado pelo direito anterior; INCONDICIONADO – não está sujeito a qualquer regra ou forma prefixada. Não tem que seguir qualquer procedimento determinado.

    LETRA D) É possível a apresentação de proposta de emenda à Constituição Federal por meio de iniciativa popular?

    NÃO. Isso porque o art. 60 da CF/88 trouxe o rol de legitimados e nele não previu a iniciativa popular. Além disso, o art. 61, § 2º é expresso ao mencionar “projeto de lei”: Art. 61 (...) § 2º A iniciativa popular pode ser exercida pela apresentação à Câmara dos Deputados de projeto de lei subscrito por, no mínimo, um por cento do eleitorado nacional, distribuído pelo menos por cinco Estados, com não menos de três décimos por cento dos eleitores de cada um deles.

    Obs: José Afonso da Silva, talvez um dos maiores constitucionalistas do Brasil, defende que a Constituição Federal poderia ser emendada por proposta de iniciativa popular. Isso com base em uma interpretação sistemática e com fulcro na soberania popular (SILVA, José Afonso da. Curso de Direito Constitucional positivo. 33ª ed. São Paulo. Malheiros, 2010, p. 64). Trata-se, contudo, de posição francamente minoritária.

    A Constituição do Amapá previu expressamente a possibilidade de apresentação de proposta de emenda à Constituição Estadual por meio de iniciativa popular:

    Essa previsão foi questionada no STF. O que decidiu o Supremo? É possível que Constituição do Estado preveja a possibilidade de apresentação de proposta de emenda à Constituição Estadual por meio de iniciativa popular?

    SIM.

    A iniciativa popular de emenda à Constituição Estadual é compatível com a Constituição Federal, encontrando fundamento no art. 1º, parágrafo único, no art. 14, II e III e no art. 49, VI, da CF/88.

    Embora a Constituição Federal não autorize proposta de iniciativa popular para emendas ao próprio texto, mas apenas para normas infraconstitucionais, não há impedimento para que as Constituições Estaduais prevejam a possibilidade, ampliando a competência constante da Carta Federal. STF. Plenário. ADI 825/AP, Rel. Min. Alexandre de Moraes, julgado em 25/10/2018 (Info 921).

    Fonte: Dizer o Direito.

  • "Desconstitucionalização. É o fenômeno pelo qual as normas da Constituição anterior, desde que compatíveis com a nova ordem, permanecem em vigor, mas com o status de lei infraconstitucional. Assim, as normas da Constituição anterior são recepcionadas com o status de norma infraconstitucional pela nova ordem.

    É importante ressaltar que de 1988 não adotou a desconstitucionalização, nem de forma genérica, nem quanto a qualquer dispositivo específico da  ." fonte: artigos da internet.

  • Julgado recente admitindo Iniciativa Popular para Emendas à Constituições Estaduais, embora não seja possível para Emendas à Constituição Federal:

    "Por maioria de votos, os ministros entenderam que, embora a Constituição Federal não autorize proposta de iniciativa popular para emendas ao próprio texto, mas apenas para normas infraconstitucionais, não há impedimento para que as constituições estaduais prevejam a possibilidade, ampliando a competência constante da Carta Federal. Prevaleceu neste ponto a divergência apresentada nesta tarde, em voto-vista, pelo ministro Edson Fachin.

    Segundo o ministro Fachin, essa sistemática para a proposição de emenda constitucional nada mais é que uma das formas de exercício da soberania popular. Ele observou que a hipótese, admitida em diversas constituições estaduais, não está vedada pelo princípio da reserva de iniciativa nem pela simetria das cartas estaduais com a Carta Federal. “Na democracia representativa, além dos mecanismos tradicionais de seu exercício, por meio dos representantes eleitos pelo povo, também há esses mecanismos de participação direta”, argumentou Fachin."

  • PRA FACILITAR GENTE !

    A> Nos casos em que a legislação infraconstitucional vigente é anterior ao ordenamento estabelecido por uma nova Constituição e, nesse caso, essa lei vai de encontro aos princípios e todo o sistema jurídico instaurado com a nova ordem, pode-se dizer que essa legislação é automaticamente recepcionada e deverá, em momento posterior, ser declarada inconstitucional

    Errado pq via de regra, se a lei fora da constituição anterior, não vai contra a nova constituição ela é aceita, agora se vai contra obviamente não sera recepcionada.

    B > A desconstitucionalização ocorre quando normas constitucionais de uma ordem anterior são revogadas expressamente pelo texto de uma nova Constituição.

    Aqui muitos erram mas, é simples DESCONSTITUCIONALIZAR, é deixar de ser constitucional, certo? Agora o processo de desconstitucionalização, é a nova constituição aceitar normas que estavam na constituição anterior e justamente essas normas deixam de ter o STATUS, de constitucional e passam para o STATUS de INFRACONSTITUCIONAIS, ou seja esta fora da constituição, o macete é que são recepcionadas pela nova mas não são constitucionais mais.

    C: Não se pode, nem mesmo por meio do Poder Constituinte originário, promover a modificação e supressão de cláusulas pétreas.

    Aqui é de boa tbm, pq pensa comigo se é ORIGINÁRIO, ele vem pra fezer desde o início, vem dar origem, então esquece que antes tinha alguma coisa, CLAUSULA PÉTREA, só é isso pq a CONSTITUIÇÃO ATUAL, fala que certas normas não podem ser alteradas ou retiradas, entendeu? É atual que fala isso, a nova ta pouco se fufu pra isso não foi ela que falou então pode fazer o que quiser!

    E> Seguinte a CF mesmo não fala que Por iniciativa popular pode ter alteração constitucional, quem pode é só O presidente, mais da metade das casas legislativas do estado com voto da maioria relativa dos membros, e tbm pelas casas legislativas do congresso por pelo menos 1 terço dos votos, MAS A DOUTRINA ENTENDE QUE A ALTERAÇÃO DAS CONSTITUIÇÕES DO ESTADO PODEM SER FEITAS PELA INICIATIVA POPULAR, ai se pode ou não depende do estado dizer se sim ou não nas suas constituições.

    PS eu nem sabia que a é tava certa ou errada mas eu sabia que as demais estavam erradas, AGORA que entendeu desce nos comentarios que vai ter explicação sobre a letra E que é a correta! TMJ

  • Gab E

    Projeto de lei - iniciativa popular.

    Emenda constitucional - não.

    Não imagina o prazer que é aceitar uma dessa, com toda humanidade é claro.

  • Há divergências doutrinárias sobre isto: "Não se pode, nem mesmo por meio do Poder Constituinte originário, promover a modificação e supressão de cláusulas pétreas". Não pode, ok. É discutido se realmente o poder constituinte originário seria totalmente livre. Pena de morte, por exemplo, não poderia ser criada, devido a pactos internacionais etc. Entre outros campos que uma nova constituição não poderia modificar.

  • GABARITO: D

    Não é possível a iniciativa popular de emendas constitucionais.

  • Desconstitucionalização: Ocorre quando artigos de uma constituição anterior (CF/66) são recepcionados com status de LEI pela nova constituição (CF/88). isso não é permitido no brasil.

    Gabarito D

  • assistente técnico ou delegado ?

  • GAB:E

    Caso uma Constituição seja Outorgada, a mesma não terá participação da população em sua estruturação.

  • 1) Enunciado da questão

    Exige-se conhecimento acerca de temas como: poder constituinte originário, desconstitucionalização, bem como recepção de normas anteriores à Constituição.

    2) Base constitucional

    Art. 60. A Constituição poderá ser emendada mediante proposta:

    I - de um terço, no mínimo, dos membros da Câmara dos Deputados ou do Senado Federal;

    II - do Presidente da República;

    III - de mais da metade das Assembléias Legislativas das unidades da Federação, manifestando-se, cada uma delas, pela maioria relativa de seus membros.

    3) Base doutrinária (Pedro Lenza)

    Desconstitucionalização é fenômeno pelo qual as normas da Constituição anterior, desde que compatíveis com a nova ordem, permanecem em vigor, mas com o status de lei infraconstitucional. Ou seja, as normas da Constituição anterior são recepcionadas com o status de norma infraconstitucional pela nova ordem" (LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado. São Paulo: Saraiva, 2012, p. 202-203)

    Poder constituinte originário é aquele que instaura uma nova ordem jurídica, rompendo por completo a ordem jurídica precedente. Ele é inicial, autônomo, ilimitados juridicamente, incondicionado, soberano, permanente e um poder de fato e político. (LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. 16ª ed. São Paulo: Saraiva, p.219-220)

    4) Exame das assertivas e identificação da resposta

    a. INCORRETO. O STF entende que a norma que já existia com a edição de uma nova Constituição ou é com ela compatível e será recepcionada, ou é incompatível e não será recepcionada. Não se admite assim, a teoria da inconstitucionalidade superveniente, tendo como fundamento o princípio da contemporaneidade. Ressalte-se que para uma norma ser recepcionada, faz-se necessário observar os seguintes requisitos: i) Estar em vigor no momento do advento da nova Constituição; II) Não ter sido declarada inconstitucional durante a sua vigência no ordenamento anterior; III) Ter compatibilidade formal e material perante a Constituição sob cuja regência ela foi editada (no ordenamento anterior); IV) Ter compatibilidade material, pouco importando a compatibilidade formal com a nova Constituição.

    b. INCORRETO. Segundo a doutrina pátria, desconstitucionalização é fenômeno pelo qual as normas da Constituição anterior, desde que compatíveis com a nova ordem, permanecem em vigor, mas com o status de lei infraconstitucional.

    c. INCORRETO. O poder constituinte originário é aquele que instaura uma nova ordem jurídica, rompendo por completo a ordem jurídica precedente. Sendo assim, ele pode promover a modificação e supressão de cláusulas pétreas, uma vez que não está sujeito a nenhuma regra prefixada.

    d. CORRETO. Nos termos do art. 60 da CF/88, o povo não pode apresentar uma proposta de emenda à Constituição. Todavia, há doutrinadores, como José Afonso da Silva, que defendem ser possível alterar a Constituição por proposta de iniciativa popular, com fundamento em uma interpretação sistemática e na soberania popular.

    Resposta: D.


  • Sobre a letra A: o erro dela está em "e deverá, em momento posterior, ser declarada inconstitucional."

    Primeiramente: se a lei infraconstitucional estava em VIGOR antes da nova Constituição e é compatível MATERIALMENTE com a nova, ela vai ser sim recepcionada automaticamente (imaginem só se fosse necessário analisar todas as leis infraconstitucionais do país no momento de entrada de uma nova Constituição...seria um caos).

    Por fim, se a lei está agora no novo ordenamento jurídico (pois é compatível), então agora ela possui um novo "fundamento" de existência e vigência, pois condiz com a nova Constituição. Então o erro da afirmativa é dizer que ela DEVERÁ ser declara INCONSTITUCIONAL.

    Ela NÃO deverá ser declarada inconstitucional se NÃO houver motivo para isso. E como a questão NÃO deu motivo para isso, ela continuará vigente e CONSTITUCIONAL, pois está de acordo com a nova Lei Maior.

  • desconstitucionalizacao: como regra geral, não há o fenômeno no Brasil, entretanto, poderá ser percebido quando a nova Constituição, expressamente, assim o requerer, tendo em vista ser o poder constituinte originário ilimitado e autônomo.

  • Podemos assinalar a letra ‘d’ como nosso gabarito. De acordo com o art. 60, I a III, CF/88, são legitimados à apresentação de proposta de emenda constitucional: um terço, no mínimo, dos membros da Câmara dos Deputados ou do Senado Federal; o Presidente da República; mais da metade das Assembleias Legislativas das unidades da Federação, manifestando-se, cada uma delas, pela maioria relativa de seus membros. Assim, não há menção à iniciativa popular no texto constitucional – embora alguns autores defendam esta possibilidade, como o prof. José Afonso da Silva.

    Quanto às demais alternativas, vejamos o porquê de estarem incorretas:

    - letra ‘a’: a alternativa é incorreta. As leis anteriores à nova Constituição que com ela não são compatíveis, não são recepcionadas. Conforme entendimento do STF: “lei anterior à Constituição e com esta incompatível: o caso é de revogação da lei e não de inconstitucionalidade superveniente” – ADI nº 344 DF, Rel. Min. Carlos Velloso, DJ 07-12-1995.

    - letra ‘b’: desconstitucionalização é um fenômeno no qual as normas da Constituição anterior, desde que materialmente compatíveis com a nova ordem, permanecem em vigor, mas com o status de lei infraconstitucional. Vale dizer: as normas da Constituição anterior são recepcionadas com o status de norma infraconstitucional pela nova ordem constitucional. Deve ser previsto de forma expressa – não tendo sido adotado por nossa atual Constituição.

    - letra ‘c’: as cláusulas pétreas formam um núcleo intangível da Constituição Federal, vedando tentativas de supressão, abolição ou restrição de matérias elencadas pelo constituinte como essenciais ao projeto constitucional; porém, o poder originário não está vinculado ao ordenamento jurídico anterior. Ademais disso, o STF entendeu que as cláusulas pétreas não são imutáveis (mas, tão somente, o seu núcleo essencial deve permanecer intocado). 


ID
3043729
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Considere a organização político-administrativa do Estado prevista na Constituição Federal de 1988 para assinalar a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: C

    a) Compete privativamente à União Federal legislar sobre responsabilidade por dano ao meio ambiente e ao consumidor

    Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:

    VIII - responsabilidade por dano ao meio ambiente, ao consumidor, a bens e direitos de valor artístico, estético, histórico, turístico e paisagístico;

    b) As competências previstas aos Estados na Constituição Federal podem ser delegadas aos Municípios mediante Lei Complementar estadual

    Se assim fosse, seria possível ao Estado delegar ao município legislar sobre direito financeiro, tributário, etc.

    c) Legislar sobre educação é cultura é de competência concorrente entre a União, os Estados-membros e o Distrito Federal

    Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:

    IX - educação, cultura, ensino, desporto, ciência, tecnologia, pesquisa, desenvolvimento e inovação;  

    d) Compete a União elaborar normas gerais no que diz respeito àquelas matérias que sejam de competência concorrente, restando aos Estados e Municípios, conjuntamente, suplementarem tal legislação.

    A suplementação a legislação concorrente é apenas pelo Estado.

    Art. 24.

    § 2º A competência da União para legislar sobre normas gerais não exclui a competência suplementar dos Estados.

  • Municípios não têm competência CONCORRENTE!!!!!!!

    Repitam isso 100X!

  • Gabarito: Alínea C

    CoMum = temos municípios

    Concorrente = não temos municípios nessas

  • Aparecem bastante:

    A)

    Proteger o meio ambiente e combater a poluição= Art. 23(Comum- Ninguém legisla na comp. comum)

    Legislar sobre proteção ao meio ambiente= Art. 24 (Concorrente)

    Preservar as florestas, fauna e flora (Art. 23- perceba os verbos de proteção)

    Legislar sobre florestas, caça, pesca, fauna (Art. 24)

    B) Lembre-se de que as competências privativas da união (Art. 22) Podem por meio de lei complementar ser delegadas aos estados. Vide; art. 22, Parágrafo único.

    C) Diretrizes e bases para a educação= art.22 , privativa.

    Legislar sobre educação, cultura ensino e desporto (Art. 24)

    D)Quando se fala em normas gerais estamos diante da competência concorrente e vc deve recordar que a união editas normas gerais e os estados + DF suplementam. Não tem município.

    Deus sabe de todas as coisas!

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Letra C

    CF/88

    Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre: 

    IX – educação, cultura, ensino, desporto, ciência, tecnologia, pesquisa, desenvolvimento e inovação; 

  • Competência suplementar só os Estados e o DF

  • "Legislar sobre educação é cultura"

    vai vendo kkkkkk

  •  

    Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:

            I - direito tributário, financeiro, penitenciário, econômico e urbanístico;

            II - orçamento;

            III - juntas comerciais;

            IV - custas dos serviços forenses;

            V - produção e consumo;

            VI - florestas, caça, pesca, fauna, conservação da natureza, defesa do solo e dos recursos naturais, proteção do meio ambiente e controle da poluição;

            VII - proteção ao patrimônio histórico, cultural, artístico, turístico e paisagístico;

            VIII - responsabilidade por dano ao meio ambiente, ao consumidor, a bens e direitos de valor artístico, estético, histórico, turístico e paisagístico;

            IX - educação, cultura, ensino, desporto, ciência, tecnologia, pesquisa, desenvolvimento e inovação;

            X - criação, funcionamento e processo do juizado de pequenas causas;

            XI - procedimentos em matéria processual;

            XII - previdência social, proteção e defesa da saúde;

            XIII - assistência jurídica e defensoria pública;

            XIV - proteção e integração social das pessoas portadoras de deficiência;

            XV - proteção à infância e à juventude;

            XVI - organização, garantias, direitos e deveres das polícias civis.

        § 1º No âmbito da legislação concorrente, a competência da União limitar-se-á a estabelecer normas gerais.

        § 2º A competência da União para legislar sobre normas gerais não exclui a competência suplementar dos Estados.

        § 3º Inexistindo lei federal sobre normas gerais, os Estados exercerão a competência legislativa plena, para atender a suas peculiaridades.

        § 4º A superveniência de lei federal sobre normas gerais suspende a eficácia da lei estadual, no que lhe for contrário.

  • CARNE DE PORCO!

  • para o não assinante recomendo que assine enquanto isso a certa é (C)

  • Quem for fazer os concursos do TJPA ou TRE-PA  e quiser participar dos nossos grupos de zap 91-9 8099-5386.

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  • TRIPE-FIEU

    tributário, penitenciário, financeiro, econômico e urbanístico;

            

  • ORÇAMENTO JUNTA CUSTO DE PRODUÇAO E CONSUMO.

    II - orçamento;

            III - juntas comerciais;

            IV - custas dos serviços forenses;

            V - produção e consumo;

  • Gabarito letra: C CF/88 art. 24
  • art 24 inciso IX - da CRFB/88

  • GABARITO:C

     

    CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988
     

     

    DA UNIÃO

     

    Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:

     

    I - direito tributário, financeiro, penitenciário, econômico e urbanístico;   (Vide Lei nº 13.874, de 2019)

     

    II - orçamento;

     

    III - juntas comerciais;

     

    IV - custas dos serviços forenses;

     

    V - produção e consumo;

     

    VI - florestas, caça, pesca, fauna, conservação da natureza, defesa do solo e dos recursos naturais, proteção do meio ambiente e controle da poluição;

     

    VII - proteção ao patrimônio histórico, cultural, artístico, turístico e paisagístico;

     

    VIII - responsabilidade por dano ao meio ambiente, ao consumidor, a bens e direitos de valor artístico, estético, histórico, turístico e paisagístico;

     

    IX - educação, cultura, ensino, desporto, ciência, tecnologia, pesquisa, desenvolvimento e inovação;  [GABARITO]              (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 85, de 2015)

     

    X - criação, funcionamento e processo do juizado de pequenas causas;

     

    XI - procedimentos em matéria processual;

     

    XII - previdência social, proteção e defesa da saúde;

     

    XIII - assistência jurídica e Defensoria pública;

     

    XIV - proteção e integração social das pessoas portadoras de deficiência;

     

    XV - proteção à infância e à juventude;

     

    XVI - organização, garantias, direitos e deveres das polícias civis.

  • Gabarito: D

    Fundamento: Artigo 24.

  • gente, ATENÇÃO: Só pra lembrar que algumas outras bancas (FGV e FCC, por exemplo) já estão considerando decisões do Supremo que afirmam que tanto a competência privativa, quanto a competência concorrente, pode ser estendidas também aos municípios. (comentário do colega "Ueslei Carvalho Melo" na Q 391850)

    Assim,

    para CESPE: A CF estabelece matérias de competência privativa da União no âmbito legislativo, admitindo, porém, que lei complementar federal autorize os estados e o Distrito Federal a legislar sobre tais questões.  (SEM MUNICIPIOS)

    para FCC e FGV: reconhecem a possibilidade de lei complementar federal autorizar os estados, o Distrito Federal e os MUNICIPIOS legislarem sobre tais questões.

  • RESUMINHO DA CAPIROTO DE ACORDO COM A CF

    Legislar CONCORRENTEMENTE - UNE DF ( UNIÃO; ESTADOS; DF )

    ~Observação 1: Na legislação concorrente, a UNIÃO irá se limitar a estabelecer NORMAS GERAIS

    ~Observação 2: Os ESTADOS poderão SUPLEMENTAR tais normas gerais

    ~Observação 3: Se INEXISTIR LEI FEDERAL sobre normas gerais, os ESTADOS poderão exercer a Competência legislativa plena para atender suas peculiaridades. SOBREVINDO LEI FEDERAL sobre normas gerais, ela suspenderá a eficácia da lei estadual, NO QUE LHE FOR CONTRÁRIO

    Competência COMUM - MEU DF ( MUNICÍPIOS; ESTADOS; UNIÃO; DF )

    Competência PRIVATIVA - UNIÃO

    ~ LEI COMPLEMENTAR poderá autorizar aos ESTADOS legislar sobre questões específicas de matérias privativas da União.

  • Gabarito letra C, porem questão poderia ser anulada, por conter erro gramatical de acentuação....

    "educação # È # cultura", no caso esta afirmando que educação é cultura,,, sendo que no caso seria EDUCAÇÃO E CULTURA.

  • "Legislar sobre educação é cultura" --> typo

    "Compete a União elaborar normas gerais no que diz respeito..." --> cadê a crase?

    Já vi outros erros assim dessa banca. Trabalhinho b*nda. Vamos engoli-la, já que precisamos dela para passar em alguns concursos.

    Avante!

    PS: O gabarito é C.

  • A)Compete privativamente à União Federal legislar sobre responsabilidade por dano ao meio ambiente e ao consumidor

    ART.: 24. VIII- COMPETE CONCORRENTEMENTE

    B)As competências previstas aos Estados na Constituição Federal podem ser delegadas aos Municípios mediante Lei Complementar estadual

    NÃO PODE

    C)Legislar sobre educação é cultura é de competência concorrente entre a União, os Estados-membros e o Distrito Federal

    D)Compete a União elaborar normas gerais no que diz respeito àquelas matérias que sejam de competência concorrente, restando aos Estados e Municípios, conjuntamente, suplementarem tal legislação

    SOMENTE O ESTADO SUPLEMENTA A LEI

  • Questão passível de anulação ao meu ver.

    Art;30 Inciso II

    Compete aos municípios SUPLEMENTAR a legislação federal e estadual no que couber.

  • Gab C

    Letra D errada: Direto ao ponto -> Art. 24, § 2º - A competência da União para legislar sobre normas gerais não exclui a competência suplementar dos Estados.

  • eu acredito que o erro da 'd' esteja no 'conjuntamente'

  • Letra D está errada, pois a competência suplementar é dos ESTADOS.

  • município é competência comum, só lembrar de "comunicipio"
  • Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:

    [...]

    O Município não legisla concorrentemente.

    Dica: "O Município não aguenta a concorrência".

    Fonte: comentários do QConcursos.

  • COMPETÊNCIAS MAIS COBRADAS PELA IBFC:

    1) PRIVATIVA DA UNIÃO

    Desapropriação

    Aguás, energia, informática, telecomunicações e radiofusão

    Serviço postal

    TRANSITO E TRANSPORTE

    População indígena

    Sistema estatístico, cartográfico e geologia

    Sistema CONSÓRCIO E SORTEIO

    SEGURIDADE SOCIAL - UNIÃO

    REGISTROS PÚBLICOS

    Propaganda comercial

    Defesa territorial, etc

    PROPAGANDA COMERCIAL

    .

    2)CONCORRENTE UNIÃO, ESTADOS E DF

    DIREITO PUToFE: Tributo Financeiro de Penitenciária é Econômico e Urbanistíco

    JUNTAS COMERCIAIS

    Custas serviços Forenses

    PRODUÇÃO E CONSUMO

    Florestas, caça, pesca...

    EDUCAÇÃO, CULTURA, ENSINO, DESPORTO...

    PROCEDIMENTO EM MATÉRIA PROCESSUAL

    PREVIDÊNCIA SOCIAL

    .

    3) COMUM UNIÃO, ESTADOS, DF E MUNICÍPIOS

    VERBOS - Todos devem cuidar

  • Compete privativamente/concorrentemente à União Federal legislar sobre responsabilidade por dano ao meio ambiente e ao consumidor

    As competências previstas aos Estados na Constituição Federal podem ser delegadas aos Municípios mediante Lei Complementar estadual´ - Município não legisla concorrente

    Legislar sobre educação é cultura é de competência concorrente entre a União, os Estados-membros e o Distrito Federal

    Compete a União elaborar normas gerais no que diz respeito àquelas matérias que sejam de competência concorrente, restando aos Estados e Municípios, conjuntamente, suplementarem tal legislação - Município não legisla concorrente.

  • Compete privativamente/concorrentemente à União Federal legislar sobre responsabilidade por dano ao meio ambiente e ao consumidor

    As competências previstas aos Estados na Constituição Federal podem ser delegadas aos Municípios mediante Lei Complementar estadual´ - Município não legisla concorrente

    Legislar sobre educação é cultura é de competência concorrente entre a União, os Estados-membros e o Distrito Federal

    Compete a União elaborar normas gerais no que diz respeito àquelas matérias que sejam de competência concorrente, restando aos Estados e Municípios, conjuntamente, suplementarem tal legislação - Município não legisla concorrente.

  • Os Municípios não possuem competência concorrente, apesar de poderem legislar de forma suplementar obedecendo às normas federais e estaduais

  • Gabarito: C

    Compete à união, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:

    → Educação, cultura, ensino, desporto, ciência, tecnologia, pesquisa, desenvolvimento e inovação.

  • Gab: C

    coMUNicipio

  • Sobre a letra D cabe uma ressalva: "Compete a União elaborar normas gerais no que diz respeito àquelas matérias que sejam de competência concorrente (ok até aqui), restando aos Estados e Municípios, conjuntamente, suplementarem tal legislação.

    Aos municípios é no que couber e não conjuntamente.

    Art. 30. Compete aos Municípios: 

     

    II - suplementar a legislação federal e a estadual no que couber;

  • A questão exige conhecimento sobre organização do Estado e pede ao candidato que assinale a alternativa correta.

    Vejamos:

    a) Compete privativamente à União Federal legislar sobre responsabilidade por dano ao meio ambiente e ao consumidor.

    Errado. Trata-se de competência concorrente. Aplicação do art. 24, VIII, CF: Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre: VIII - responsabilidade por dano ao meio ambiente, ao consumidor, a bens e direitos de valor artístico, estético, histórico, turístico e paisagístico;

    b) As competências previstas aos Estados na Constituição Federal podem ser delegadas aos Municípios mediante Lei Complementar estadual.

    Errado. A Constituição Federal não prevê a possibilidade de os Estados delegarem suas competências aos Municípios, ainda que seja por Lei Complementar estadual.

    c) Legislar sobre educação é cultura é de competência concorrente entre a União, os Estados-membros e o Distrito Federal

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Aplicação do art. 24, IX, CF: Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre: IX - educação, cultura, ensino, desporto, ciência, tecnologia, pesquisa, desenvolvimento e inovação;    

    d) Compete a União elaborar normas gerais no que diz respeito àquelas matérias que sejam de competência concorrente, restando aos Estados e Municípios, conjuntamente, suplementarem tal legislação

    Errado. A competência suplementar é somente dos Estados. Aplicação do art. 24, §2º, CF: § 2º A competência da União para legislar sobre normas gerais não exclui a competência suplementar dos Estados.  

    Gabarito: C

  • Gabarito letra C, apesar do erro de digitação.

  • 1) Enunciado da questão

    Exige-se conhecimento acerca da repartição de competências constitucionais.

    2) Base constitucional (Constituição Federal de 1988)

    Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:

    VIII - responsabilidade por dano ao meio ambiente, ao consumidor, a bens e direitos de valor artístico, estético, histórico, turístico e paisagístico;

    IX - educação, cultura, ensino, desporto, ciência, tecnologia, pesquisa, desenvolvimento e inovação;

    § 2º A competência da União para legislar sobre normas gerais não exclui a competência suplementar dos Estados. (Vide Lei nº 13.874, de 2019)

    3) Base doutrinária:

    O próprio texto constitucional fixou a repartição de competências com base no princípio da predominância do interesse.

    Nesse sentido, faz-se mister entender a diferença entre as competências comum, exclusiva, privativa e concorrente.

    A competência comum, tipo de competência administrativa, é atribuída a todos os entes federativos (ex. art. 23, da CF/88); A exclusiva, por sua vez, também é um exemplo de competência administrativa, mas é atribuída a uma única entidade federativa, sem possibilidade de delegação (ex. art. 21, da CF/88).

    No que concerne às competências legislativas, têm-se a privativa e a concorrente. A privativa é atribuída a um único ente federativo, com possibilidade de delegação (ex. art. 22, da CF/88). A concorrente, por oportuno, é atribuída à União, aos Estados e ao DF. Todavia, à União cabe estabelecer as normas gerais e aos Estados e Distrito Federal, as normas específicas (ex. art. 24, da CF/88).

    4) Exame da questão posta e identificação da resposta

    a. INCORRETA. Consoante art. 24, VIII, da Constituição Federal, compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente (e não é competência privativa da União) sobre: responsabilidade por dano ao meio ambiente, ao consumidor.

    b. INCORRETA. Não há previsão, na Constituição Federal, de que o Estado possa delegar aos Municípios as suas competências mediante lei complementar estadual.

    c. CORRETA. Consoante art. 24, IX, da Constituição Federal, compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre: educação, cultura, ensino, desporto, ciência, tecnologia, pesquisa, desenvolvimento e inovação.

    d. INCORRETA. Nos termos do art. 24, §2º, da CF/88, a competência da União para legislar sobre normas gerais não exclui a competência suplementar dos Estados (não é conjunta com os Municípios). É importante destacar que os Municípios não possuem competência concorrente, apesar de poderem suplementar a legislação federal e estadual no que couber.

    Resposta: C.


  • A) Compete privativamente à União Federal legislar sobre responsabilidade por dano ao meio ambiente e ao consumidor.

    R: Errada. Competência concorrente da União, dos Estados e do Distrito Federal.

    B) As competências previstas aos Estados na Constituição Federal podem ser delegadas aos Municípios mediante Lei Complementar estadual.

    R: Errada. A Constituição Federal não prevê a possibilidade de os Estados delegarem suas competências aos Municípios.

    C) Legislar sobre educação é cultura é de competência concorrente entre a União, os Estados-membros e o Distrito Federal

    R:CORRETÍSSIMA!

    D) Compete a União elaborar normas gerais no que diz respeito àquelas matérias que sejam de competência concorrente, restando aos Estados e Municípios, conjuntamente, suplementarem tal legislação.

    R:Errada. Competência suplementar é dos Estados.

  • Municípios não possuem competência concorrente, apesar de poderem suplementar a legislação federal e estadual no que couber.

  • Vejamos cada uma das alternativas:

    - letra ‘a’: incorreta. “Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre: VIII – responsabilidade por dano ao meio ambiente, ao consumidor, a bens e direitos de valor artístico, estético, histórico, turístico e paisagístico” – art. 24, VIII, CF/88;

    - letra ‘b’: incorreta, pois não há previsão no texto constitucional de delegação das competências estaduais aos Municípios;

    - letra ‘c’: correta, sendo este o nosso gabarito. “Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre: IX – educação, cultura, ensino, desporto, ciência, tecnologia, pesquisa, desenvolvimento e inovação” – art. 24, IX, CF/88;

    - letra ‘d’: incorreta. “§ 1º No âmbito da legislação concorrente, a competência da União limitar-se-á a estabelecer normas gerais. § 2º A competência da União para legislar sobre normas gerais não exclui a competência suplementar dos Estados” – art. 24, §§1º e 2º, CF/88.


ID
3043732
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Controle Externo
Assuntos

A respeito da atuação do Tribunal de Contas da União enquanto órgão de controle externo do governo federal é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • A- Compete ao Tribunal de Contas da União fiscalizar as contas nacionais das empresas supranacionais de cujo capital social a União participe, de forma direta ou indireta (GABARITO!)

    Nos termos do inciso V do art. 71 da Constituição Federal, compete ao TCU fiscalizar as contas nacionais das empresas supranacionais de cujo capital social a União participe, de forma direta ou indireta, nos termos do tratado constitutivo.

    B - Pode o Tribunal de Contas da União sustar contratos administrativos quando houver meros indícios de que houve superfaturamento na fixação de seus respectivos preços (ERRADA).

    O TCU, embora não tenha poder para anular ou sustar contratos administrativos, possui competência, consoante o art. 71, IX, da CF, para determinar à autoridade administrativa que promova a anulação de contrato e, se for o caso, da licitação de que se originara.

    C - As decisões proferidas pelo Tribunal de Contas da União que impliquem na fixação de multa não terão eficácia de título executivo, devendo, portanto, terem o valor previamente reconhecido e construído judicialmente para posterior execução (ERRADA).

    A jurisprudência do STF, assentada em diversos casos, entre os quais o Recurso Extraordinário 223.037 estabelece que as decisões dos tribunais de contas que impliquem débito ou multa têm eficácia de título executivo, mas não podem ser executadas por iniciativa do próprio tribunal.

    D- Compete ao Tribunal de Contas da União avaliar o cumprimento das metas previstas no plano plurianual, a execução dos programas de governo e dos orçamentos da União (ERRADA).

    Decreto 3591/2000

    Art. 11.  Compete à Secretaria Federal de Controle Interno:  

    XVI - avaliar o cumprimento das metas estabelecidas no Plano Plurianual e na Lei de Diretrizes Orçamentárias;

    XVII - avaliar a execução dos orçamentos da União;

    XVIII - fiscalizar e avaliar a execução dos programas de governo, inclusive ações descentralizadas realizadas à conta de recursos oriundos dos orçamentos da União, quanto ao nível de execução das metas e dos objetivos estabelecidos e à qualidade do gerenciamento.

  • letra D - Compete ao controle interno de cada poder - Art 74, I - CF

  • GABARITO: A.

     

    a) Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União, ao qual compete:

    V - fiscalizar as contas nacionais das empresas supranacionais de cujo capital social a União participe, de forma direta ou indireta, nos termos do tratado constitutivo;

     

    b) art. 71, § 1º No caso de contrato, o ato de sustação será adotado diretamente pelo Congresso Nacional, que solicitará, de imediato, ao Poder Executivo as medidas cabíveis.

     

    c) art. 71, § 3º As decisões do Tribunal de que resulte imputação de débito ou multa terão eficácia de título executivo.

     

    d) Art. 74. Os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma integrada, sistema de controle interno com a finalidade de:

    I - avaliar o cumprimento das metas previstas no plano plurianual, a execução dos programas de governo e dos orçamentos da União;


ID
3043735
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição Federal além de definir as competências legislativas regula como se dá o devido processo legislativo e as regras a serem observadas na elaboração de leis. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Resposta correta letra C

    CF/88

    Art. 67. A matéria constante de projeto de lei rejeitado somente poderá constituir objeto de novo projeto, na mesma sessão legislativa, mediante proposta da maioria absoluta dos membros de qualquer das Casas do Congresso Nacional.

     

     

     

  • A § 2º A iniciativa popular pode ser exercida pela apresentação à Câmara dos Deputados de projeto de lei subscrito por, no mínimo, um por cento do eleitorado nacional, distribuído pelo menos por cinco Estados, com não menos de três décimos por cento dos eleitores de cada um deles.

    B § 2º O veto parcial somente abrangerá texto integral de artigo, de parágrafo, de inciso ou de alínea.

    C (GABARITO) A matéria constante de projeto de lei que foi rejeitado, somente poderá fazer parte de um novo projeto, na mesa sessão legislativa, se houver proposta da maioria absoluta dos membros de quaisquer das Casas do Congresso Nacional

    D a colega ROSILENE FERRANTE já explicou

  • Letra D: Na iniciativa legislativa vinculada o chefe do Poder Executivo é obrigado a enviar o projeto às Casas do Congresso Nacional em um certo período, como ocorre com as leis orçamentárias (projeto da lei de diretrizes orçamentárias, lei do plano plurianual e lei orçamentária anual, por exemplo).

  • Resposta correta letra C

    CF/88

    Art. 67. A matéria constante de projeto de lei rejeitado somente poderá constituir objeto de novo projeto, na mesma sessão legislativa, mediante proposta da maioria absoluta dos membros de qualquer das Casas do Congresso Nacional.

     

  • Gabarito C

    A) CF/88, Art. 61. § 2º A iniciativa popular pode ser exercida pela apresentação à Câmara dos Deputados de projeto de lei subscrito por, no mínimo, um por cento do eleitorado nacional, distribuído pelo menos por cinco Estados, com não menos de três décimos por cento dos eleitores de cada um deles.

    B) CF/88, Art. 66. A Casa na qual tenha sido concluída a votação enviará o projeto de lei ao Presidente da República, que, aquiescendo, o sancionará.

    § 2º O veto parcial somente abrangerá texto integral de artigo, de parágrafo, de inciso ou de alínea

    C) CF/88, Art. 67. A matéria constante de projeto de lei rejeitado somente poderá constituir objeto de novo projeto, na mesma sessão legislativa, mediante proposta da maioria absoluta dos membros de qualquer das Casas do Congresso Nacional.

    D) Na iniciativa legislativa vinculada o chefe do poder executivo é obrigado a enviar o projeto às Casas do Congresso Nacional em um certo período. É o que se depreende, v. g., dos artigos 84, XXIII, e 165, da Constituição, que prevêem o envio, pelo Chefe do Executivo Federal, ao Congresso Nacional, do plano plurianual, do Projeto de lei de diretrizes orçamentárias e do projeto de orçamentos anuais.

  • Tópicos relevantes>

    A) Incitativa popular no âmbito da união: 1% do eleitorado nacional dividido em pelo menos 5 estados com não menos de três décimos por cento dos eleitores de cada um deles.

    âmbito do estado: será disposto por lei ordinária vide art.27, §4º.

    municipal: 5% do eleitorado.

    B)

    O veto é Irretratável

    pode ser político: Entendeu contrário ao interesse público

    Pode ser jurídico: entendeu ser inconstitucional

    O veto recaí sobre o texto integral de artigo, parágrafo, inciso, alínea.

    O veto pode ser parcial, e, em sendo parcial, necessariamente abrangerá o texto integral de artigo, parágrafo, inciso ou alínea, nos termos do § 2º do artigo 66 da Constituição.

    Não existe veto de palavra nem letra.

    C) Não podem ser alvos da mesma sessão legislativa:

    Medida provisória

    Emendas à constituição

    projeto de lei (* exceção----voto da maioria absoluta de qualquer uma das casas)

    D) Iniciativas segundo M. .Alexandrino e Vicente de Paulo:

     parlamentar: quando outorgada a todos os membros do Congresso Nacional, deputados federais ou senadores da República 

    extraparlamentar: quando conferida a órgãos e pessoas não integrantes do Congresso Nacional.

    geral: quando outorgada a determinada autoridade ou órgão para a apresentação de projeto de lei sobre matérias diversas, · indeterminadas.

     restrita: quando outorgada a determinada autoridade ou órgão para a apresentação d;> projeto de lei sobre matérias especificamente apontadas na Constituição

     reservada: (exclusiva ou privativa)' quando só determinado órgão ou autoridade tem o poder de propor leis sobre certa matéria. 

    concorrente: quando pertence, simultaneamente, a mais de um legitimado. É o caso, por exemplo, da iniciativa de lei sobre organização do Ministério Público da União.

     vinculada: para designar aquelas situações em que o legitimado é obrigado a dar inicio ao processo legislativo

    ex: PPA, LDO...

    VC só é derrotado quando desiste!

    Sucesso, Bons estudos!!

  • Art. 67. A matéria

    constante de

    projeto de lei

    rejeitado

    somente poderá

    constituir

    objeto de

    novo projeto,

    na mesma

     sessão legislativa,

     mediante proposta da

     maioria absoluta

    dos membros de

    qualquer das Casas

    do Congresso Nacional.

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  • Em Processo Constitucional de Formação das Leis, José Afonso da Silva conceitua (p. 179/181):

    Temos iniciativa vinculada quando a apresentação de projeto e de lei a uma das Câmaras não tem o caráter facultativo normalmente conexo com o poder de iniciativa, mas decorre de imposição constitucional ou legal.

    (...)

    A vinculação diz respeito à obrigatoriedade de determinado titular do poder de iniciativa propor a regulamentação de certa matéria num tempo ou momento prefixado constitucional e legalmente.

    O autor ainda cita como exemplo de iniciativa vinculada a Lei Orçamentária Anual, a Lei de Diretrizes Orçamentárias e a fixação dos subsídios dos congressistas e do PR.

  • “...possui, em regra, iniciativa reservada...”

    Há alguma exceção? Qual (is)?

  • 1) Enunciado da questão

    Exige-se conhecimento acerca do processo legislativo na Constituição Federal.

    2) Base constitucional (Constituição Federal de 1988)

     Art. 61. A iniciativa das leis complementares e ordinárias cabe a qualquer membro ou Comissão da Câmara dos Deputados, do Senado Federal ou do Congresso Nacional, ao Presidente da República, ao Supremo Tribunal Federal, aos Tribunais Superiores, ao Procurador-Geral da República e aos cidadãos, na forma e nos casos previstos nesta Constituição.

    § 2º A iniciativa popular pode ser exercida pela apresentação à Câmara dos Deputados de projeto de lei subscrito por, no mínimo, um por cento do eleitorado nacional, distribuído pelo menos por cinco Estados, com não menos de três décimos por cento dos eleitores de cada um deles.

    Art. 66. A Casa na qual tenha sido concluída a votação enviará o projeto de lei ao Presidente da República, que, aquiescendo, o sancionará.

    § 2º O veto parcial somente abrangerá texto integral de artigo, de parágrafo, de inciso ou de alínea.

    Art. 67. A matéria constante de projeto de lei rejeitado somente poderá constituir objeto de novo projeto, na mesma sessão legislativa, mediante proposta da maioria absoluta dos membros de qualquer das Casas do Congresso Nacional.

    3) Exame da questão posta e identificação da resposta

    a. INCORRETA. Consoante art. 61, §2º, da Constituição Federal, a iniciativa popular pode ser exercida pela apresentação à Câmara dos Deputados de projeto de lei subscrito por, no mínimo, um por cento do eleitorado nacional, distribuído pelo menos por cinco Estados, com não menos de três décimos por cento dos eleitores de cada um deles.

    b. INCORRETA. Nos termos do art. 66, §2º, da Constituição Federal, o veto parcial somente abrangerá texto integral de artigo, de parágrafo, de inciso ou de alínea. Assim, não pode abranger apenas “palavras" de artigo, parágrafo, etc.

    c. CORRETA. Consoante art. 67 da Constituição Federal, a matéria constante de projeto de lei rejeitado somente poderá constituir objeto de novo projeto, na mesma sessão legislativa, mediante proposta da maioria absoluta dos membros de qualquer das Casas do Congresso Nacional.

    d. INCORRETA. A iniciativa vinculada é quando a Constituição exige um projeto de lei sobre determinada questão, em data ou prazo determinado, como por exemplo tem-se o art. 165 da CF/88, concernente às leis que instituem plano plurianual, diretrizes orçamentárias e orçamentos anuais.

    Resposta: C.

  • Iniciativa popular no âmbito da união: 1% do eleitorado nacional dividido em pelo menos 5 estados com não menos de três décimos por cento dos eleitores de cada um deles.

    Decorei o numero 1503. Ficou fácil de lembrar.

  • Na " MESA" sessão legislativa ?????

  • a. INCORRETA., um por cento do eleitorado nacional, distribuído pelo menos por cinco Estados, com não menos de três décimos por cento dos eleitores de cada um deles.

    b. INCORRETA. Nos termos do art. 66, §2º, da Constituição Federal, o veto parcial somente abrangerá texto integral de artigo, de parágrafo, de inciso ou de alínea. Assim, não pode abranger apenas “palavras" de artigo, parágrafo, etc.

    c. CORRETA. Consoante art. 67 da Constituição Federal, a matéria constante de projeto de lei rejeitado somente poderá constituir objeto de novo projeto, na mesma sessão legislativa, mediante proposta da maioria absoluta dos membros de qualquer das Casas do Congresso Nacional.

    d. INCORRETA. A iniciativa vinculada é quando a Constituição exige um projeto de lei sobre determinada questão, em data ou prazo determinado, como por exemplo tem-se o art. 165 da CF/88, concernente às leis que instituem plano plurianual, diretrizes orçamentárias e orçamentos anuais.


ID
3043738
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Nos estudos de direito constitucional hodiernos, os direitos fundamentais são divididos em dimensões e/ou gerações. Sobre essa questão, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D

    Geração : Liberdade : Direito civis e políticos(Direito Negativo)

    Geração : Igualdade : Direitos Sociais, econômicos e culturais.(Direitos positivos)

    Geração : Fraternidade : Direito ao meio ambiente, ao desenvolvimento ou progresso, à autodeterminação dos povos

    Geração : Os direitos à democracia, informação e pluralismo.

     

    Geração  : DIREITO A PAZ

  • ue!! Não seria Revolução Francesa, o marco histórico??

  • revolução industrial = direito social (2 g)

  • muito boa!

  • uma delicia!

  • Os direitos de Segunda Geração ou Dimensão foram adquiridos por meio de lutas protagonizadas pela classe operária na primeira metade do século XX. Não existia quase nenhum direito trabalhista: as condições de trabalho eram precárias, as jornadas eram muito longas e o salário não era suficiente para atender às necessidades da família do trabalhador etc. Com isso, veio a necessidade de o Estado intervir positivamente na vida do cidadão, proporcionando condições dignas para o exercício dos direitos individuais (de primeira geração).

  • Boa questão!

    Que seja deste nível na PMBA 2020!

  • RESUMINDO:

     Geração : Liberdade : Direito civis e políticos(Direito Negativo)

     Geração : Igualdade : Direitos Sociais, econômicos e culturais.(Direitos positivos) - grande marco a Revolução Industrial

    3ª Geração : Fraternidade : Direito ao meio ambiente, ao desenvolvimento ou progresso, à autodeterminação dos povos

  • Avante PM BA 2019

  • Liberdade, Igualdade, Fraternidade .'.

  • GABARITO: D

    Ligados ao valor igualdade, os direitos fundamentais de segunda dimensão são os direitos sociais, econômicos e culturais. São direitos de titularidade coletiva e com caráter positivo, pois exigem atuações do Estado.

  • 1ª Geração Liberdade (pacto internacional dos direitos civis e políticos)

    2ª Geração Igualdade (pacto internacional dos direitos econômicos sociais e culturais)

    3ª Geração Fraternidade

  • cipó secu dico 1°civis e políticos, 2°sociais econômicos e culturais, 3°difusos e coletivos.
  • Lera B) Os direitos de segunda geração ou dimensão surgem após as Grandes Guerras mundiais e possuem como característica preponderante a defesa da dignidade da pessoa humana

    O erro da Letra B está em afirmar que foi na segunda dimensão dos direitos fundamentais que houve a necessidade em se proteger a DPH. Ocorre que, após o cenário II GM, em virtude do holocausto, houve a necessidade de se rematerializar os textos constitucionais e reconhecer a DPH como o núcleo central do Constitucionalismo Contemporâneo, dos direitos fundamentais e do Estado constitucional democrático, ou seja, este momento ocorreu APÓS o surgimento dos direitos de segunda dimensão (fruto do Constitucionalismo Moderno).

    É no Constitucionalismo Moderno que surgem os direito de primeira e segunda dimensão.

    É no Constitucionalismo Contemporâneo que surgem os direitos de terceira e quarta dimensão.

  • 1o Geração -> Direitos Civis e Políticos: MARCO HISTÓRICO = REVOLUÇÃO FRANCESA - 1798;

    2o Geração -> Direitos Sociais Econômicos e Culturais:MARCO HISTÓRICO = REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - SÉC.XVIII/XIX;

    3° Geração -> Direitos Difusos, Meio Ambiente, dos Povos e da Humanidade: MARCO HISTÓRICO = 2o GUERRA MUNDIAL/ONU - 1945.

  • Boa tarde

    Resuminho:

    1º Geração

    *Liberdade Negativa

    *Restringem o poder do Estado

    *Liberdade ( fonte)

    *Civil e Políticos ( Direitos)

    EX: DIREITO DE PROPRIEDADE

    2º Geração

    *Liberdade Positiva

    *Obrigação de fazer e agir ( Estado)

    *Igualdade ( fonte)

    *Culturais, Sociais e Econômicos ( Direitos)

    EX: DIREITO A EDUCAÇÃO

    3º Geração

    *Transindividuais ( alcança a coletividade)

    *Fraternidade e Solidariedade ( fonte)

    *Difusos e Coletivos ( Direitos)

    EX: PROTEÇÃO AO MEIO AMBIENTE

    Bons estudos!!!

  • AS “GERAÇÕES” DE DIREITOS:

    Direitos fundamentais são os direitos da pessoa humana consagrados, em um determinado momento histórico, em um certo Estado. São direitos constitucionalmente protegidos, ou seja, estão positivados em uma determinada ordem jurídica.

    Os direitos fundamentais são tradicionalmente classificados em gerações, o que busca transmitir uma ideia de que eles não surgiram todos em um mesmo momento histórico. Eles foram fruto de uma evolução histórico-social, de conquistas progressivas da humanidade.

    Não há consenso na doutrina brasileira acerca do conceito de “gerações de direitos humanos”. Porém, a doutrina majoritária reconhece a existência de três gerações de direitos:

    ·       1ª Geração: LIBERDADE: individuais / defesa / status negativo do Estado / Ex: Direitos Civis, Políticos, Individuais e de Liberdade.

    ·       2ª Geração: IGUALDADE: sociais / prestações / status positivo do Estado / Ex: Direito Social, cultural e econômico.

    ·       3ª Geração: FRATERNIDADE: coletivos /  difusos / Ex: questões ambientais, direito ao progresso da humanidade, patrimônio

    ·       4ª Geração: GLOBALIZAÇÃO: direito a democracia, informática, espacial e genético.

    ·       É SÓ LEMBRAR DE UM COMPUTADOR:

    ·       1º GERAÇÃO: LIGA O PC (POLÍTICOS E CIVIS)

    ·       2º GERAÇÃO: APERTA ESC (ECONÔMICOS, SOCIAIS E CULTURAIS)

    ·       3º GERAÇÃO: COLOCA O CD (COLETIVOS E DIFUSOS)

  • 1ª Geração / Dimensão: “Liberdade” (1789) - Absenteísmo ou abstensionismo estatal (liberdades clássicas)

    • Art. 5º da CF e direitos políticos.

    • Atuação negativa do Estado.

    • Revolução Francesa de 1789 a 1799

    2ª Geração / Dimensão: “Igualdade” (1917) – Welfare state ou estado do bem-estar social (direitos sociais, culturais e econômicos)

    • Art. 6º ao art. 11; art. 193 ao 232 (CF).

    • Atuação positiva do Estado.

    • A 1ª Guerra foi de 1914 a 1918

    3ª Geração / Dimensão: “Fraternidade”(1970) – Direitos trans/meta individuais, difusos ou coletivos (meio ambiente, consumidor, aposentadoria)

    OBS.:

    Revolução Industrial foi a transição para novos processos de manufatura no período entre 1760 a algum momento entre 1820 e 1840.

  • GABARITO LETRA D

    LEMBREM- SE DOS DIREITOS SOCIAS ART 6 DA CF

    A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL FOI UM PERÍODO EM QUE NÃO SE TINHA CONDIÇÕES DE TRABALHO ADEQUADAS.

    A CLASSE DO PROLETARIADO, OU SEJA, OS TRABALHADORES, VIVIAM LONGAS HORAS DE TRABALHO EM CONDIÇÕES INSALUBRES. MULHERES E CRIANÇAS TAMBÉM TRABALAVAM.

  • "Liberdade positiva do ser humano" o correto não seria a liberdade positiva do estado ? um estado mais ativo.

  • 1) Enunciado da questão

    Exige-se conhecimento acerca das dimensões/gerações dos direitos fundamentais.

    2) Base doutrinária (Pedro Lenza)

    Em um primeiro momento, partindo dos lemas da Revolução Francesa – liberdade, igualdade e fraternidade, anunciavam-se os direitos de 1ª, 2ª e 3ª dimensão e que iriam evoluir segundo a doutrina para uma quarta e quinta dimensão.

    Os direitos humanos de 1ª dimensão dizem respeito às liberdades públicas e aos direitos políticos, ou seja, direitos civis e políticos a traduzir o valor liberdade.

    Os direitos humanos de 2ª dimensão foram inspirados pela Revolução industrial europeia e evidenciam os direitos sociais, culturais e econômicos, correspondendo aos direitos de igualdade.

    Os direitos humanos de 3ª dimensão são direitos transindividuais, isto é, direitos que vão além dos interesses dos indivíduos; pois são concernentes à proteção do gênero humano, com altíssimo teor de humanismo e universalidade.

    Os direitos de 4ª dimensão decorrem da globalização dos direitos fundamentais e estão relacionados aos direitos à democracia, informação e pluralismo.

    Os direitos de 5ª dimensão estão relacionados com o direito à paz. (LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. São Paulo: Saraiva – 2016, p. 1155 – 1159).

    3) Exame das assertivas e identificação da resposta

    a. INCORRETA. O princípio da fraternidade é um princípio típico da terceira geração ou dimensão (e não primeira dimensão), uma vez que representa uma forma de proteção dos direitos transindividuais.

    b. INCORRETA. Os direitos de segunda geração ou dimensão surgem após a 1º Guerra Mundial, mas não após a 2ª Guerra Mundial. Ressalte-se que a proteção à dignidade da pessoa humana só veio a ser o núcleo central do Constitucionalismo após a 2ª Grande Guerra, não estando, pois, relacionado com os direitos de segunda dimensão.

    c. INCORRETA. Os direitos de primeira geração ou dimensão estão relacionados com os direitos civis e políticos. São verdadeiras liberdades negativas.

    d. CORRETA. Os direitos humanos de 2ª dimensão foram inspirados pela Revolução industrial europeia e evidenciam os direitos sociais, culturais e econômicos, correspondendo aos direitos de igualdade. São verdadeiras liberdades positivas.

    Resposta: D.

  • Gabarito: D

    A) O princípio da fraternidade, insculpido no cerne da Revolução Francesa, é um princípio típico da TERCEIRA geração ou dimensão, uma vez que, representa uma forma de proteção dos interesses TRANSindividuais em face de medidas arbitrárias do Estado

    B) Os direitos de segunda geração ou dimensão surgem após as PRIMEIRA Guerra mundiaL e possuem como característica preponderante são os direitos sociais, econômicos e culturais. Já a proteção à dignidade da pessoa humana só veio a ser o núcleo central do Constitucionalismo após a 2ª Grande Guerra.

    C) Os direitos fundamentais de primeira geração ou dimensão são direitos direitos civis e políticos. São verdadeiras liberdades negativas (não agir do Estado).

    D) Os direitos de segunda geração ou dimensão se relacionam com as liberdades positivas do ser humano, calcadas no princípio da igualdade material, e, na história, tem como grande marco a Revolução Industrial (CORRETA)

    Espero que ajude, usei como base o comentário do professor do Qc.

    Qualquer erro me manda mensagem no privado, desde já agradeço.

    Bons estudos pessoal

  • Para mim, não há resposta correta. Na letra "b", fala que há atuação positiva do SER HUMANO, porém o status positivo é conferido ao ESTADO para garantir os direitos de 2ª geração.

  • Gab: D

    Só para deixar uma ressalva

    Igualdade FORMAL: pertence aos direitos de Primeira Geração

    Igualdade MATERIAL: pertence aos direitos de Segunda Geração

    Fonte: Professor do Alfacon (Diogo Medeiros)

  • 1o Geração -> Direitos Civis e Políticos: MARCO HISTÓRICO = REVOLUÇÃO FRANCESA - 1798;

    2o Geração -> Direitos Sociais Econômicos e Culturais:MARCO HISTÓRICO = REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - SÉC.XVIII/XIX;

    3° Geração -> Direitos Difusos, Meio Ambiente, dos Povos e da Humanidade: MARCO HISTÓRICO = 2o GUERRA MUNDIAL/ONU - 1945.

  • GERAÇÕES OU DIMENSÕES DOS DIREITOS HUMANOS NO BRASIL:

    1ª GERAÇÃO: Direitos Civis e Políticos / Igualdade formal (Tratamento de forma igualitária, respeitando as desigualdades de cada um).

    2º GERAÇÃO: Direitos econômicos, sociais e culturais / Igualdade Material (Ações afirmativas para reduzirem as desigualdades, por exemplo, a política de cotas).

    3ª GERAÇÃO: Direitos difusos e coletivos (transindividuais) / Igualdade, fraternidade e solidariedade. / Direito do consumidor / Direito ao meio ambiente equilibrado.

    4ª GERAÇÃO: Engenharia genética, bioética, biodireito, democracia, informação, pluralismo político.

    5ª GERAÇÃO: Direito à paz.

  • Pontos que podem gerar possíveis dúvidas:

    Sobre a letra b:

    Os direitos de segunda geração ou dimensão surgem após as Grandes Guerras mundiais e possuem como característica preponderante a defesa da dignidade da pessoa humana

    Segundo Karel Vasak: Os direitos humanos de segunda geração surgem após a Primeira Guerra Mundial, quando começa a se fortalecer a concepção de Estado de Bem-Estar Social.

    Sobre a letra d:

    Os direitos de segunda geração ou dimensão se relacionam com as liberdades positivas do ser humano, calcadas no princípio da igualdade material, e, na história, tem como grande marco a Revolução Industrial.

    Revolução Industrial - 1760 –-----------------1840

    Revolução Francesa- 1789 - 1799

    Digamos que a Revolução Francesa está inserida na Revolução Industrial.

    A Revolução Industrial é mais ampla, sendo um GRANDE MARCO. E a Revolução Francesa é seu marco principal.

    Resposta letra d

  • 1a geração: São os direitos civis e políticos. Têm como valor fonte a liberdade. Implicam em abstenção do Estado.

    2a geração: São os direitos sociais, econômicos e culturais. Têm como valor fonte a igualdade. Implicam em atuação positiva do Estado.

    3a geração: São os direitos difusos e coletivos. Tem como valor fonte a solidariedade/fraternidade. Exemplos: direito ao meio ambiente e direitos do consumidor.

    4ª Geração : Os direitos à democracia, informação e pluralismo.

    5ª Geração : DIREITO À PAZ

    PMPB 2022

  •  Geração : Liberdade : Direito civis e políticos(Direito Negativo)

     Geração : Igualdade : Direitos Sociais, econômicos e culturais.(Direitos positivos)

    3ª Geração : Fraternidade : Direito ao meio ambiente, ao desenvolvimento ou progresso, à autodeterminação dos povos

     Geração : Os direitos à democracia, informação e pluralismo.

    P/ o CESPE Direito a PAZ é um Direito de 3 º GERAÇÃO.

     

  • cai nesta puffffffffff

  • Resuminho p vcs!

    PRIMEIRA GERAÇÃO (Revolução Francesa, 1798)

    Políticos e Civis.

    Impedir que o estado se meta na vida privada dos indivíduos.

    SEGUNDA GERAÇÃO (Revolução Industrial, Sec XVIII/XIX)

    Econômicos, sociais e culturais.

    o Estado passa a ter responsabilidade para a concretização de um ideal de vida digno na sociedade.

    TERCEITA GERAÇÃO (Segunda Guerra Mundial, 1945)

    Coletivos e Difusos.

    São os relacionados ao desenvolvimento ou progresso, ao meio ambiente, à autodeterminação dos povos.

    QUARTA GERAÇÃO

    Democracia, pluralismo e informação.

    Cada pessoa deve ser tratada com um fim em si mesma e não como objeto, pois ao nascer com vida o indivíduo adquire muito mais que direitos fundamentais, adquire o direito e a garantia de ser.


ID
3043741
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Não definido

Poder Judiciário é um dos três poderes do Estado moderno e é exercido por juízes que possuem a capacidade e a prerrogativa de exercerem a atividade judicante, observando as normas constitucionais e infraconstitucionais.

Alternativas

ID
3043744
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Leia e analise os enunciados abaixo que dizem respeito ao Poder Executivo. Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra B

    Todas as alternativas encontram-se na Constituição Federal de 1988

    Art. 77. A eleição do Presidente e do Vice-Presidente da República realizar-se-á, simultaneamente, no primeiro domingo de outubro, em primeiro turno, e no último domingo de outubro, em segundo turno, se houver, do ano anterior ao do término do mandato presidencial vigente.              (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 16, de 1997)

    § 2º Será considerado eleito Presidente o candidato que, registrado por partido político, obtiver a maioria absoluta de votos, não computados os em branco e os nulos.

    Demais alternativas

    Letra A

    Art. 86. Admitida a acusação contra o Presidente da República, por dois terços da Câmara dos Deputados, será ele submetido a julgamento perante o Supremo Tribunal Federal, nas infrações penais comuns, ou perante o Senado Federal, nos crimes de responsabilidade.

    Letra C

    Art. 49. É da competência exclusiva do Congresso Nacional:

    II - autorizar o Presidente da República a declarar guerra, a celebrar a paz, a permitir que forças estrangeiras transitem pelo território nacional ou nele permaneçam temporariamente, ressalvados os casos previstos em lei complementar;

    Letra D

    Art. 80. Em caso de impedimento do Presidente e do Vice-Presidente, ou vacância dos respectivos cargos, serão sucessivamente chamados ao exercício da Presidência o Presidente da Câmara dos Deputados, o do Senado Federal e o do Supremo Tribunal Federal.

     

  • A) CRIME COMUM: julgado no STF - Quórum de 2/3 da câmara.

    O presidente é afastado por 180 dias.

    Decorrido o prazo de cento e oitenta dias e não estando o julgamento concluído, cessará o afastamento do Presidente, sem prejuízo do regular prosseguimento do processo.

    B) CORRETA.

    C) Art. 49. É da competência exclusiva do Congresso Nacional

    Art.84 XXII- Permitir , nos casos previsto em lei complementar, que forças estrangeiras transitem pelo território nacional ou nele permaneçam temporariamente.

    D) A linha sucessória do Presidente da República conforme Art.80 é: Presidente da Câmara , Presidente do Senado , Presidente do STF.

  • Gab:.B

    O erro da alternativa "A" e dizer que a denuncia será aceita por maioria absoluta, quando na realidade a letra da lei diz que são 2/3.

  • De maneira objetiva..

    A) O juízo de admissibilidade da câmara dos deputados é utilizado tanto em crime comum quanto responsabilidade e tem quórum de 2/3.

    B) Além do gabarito atente-se para o seguinte:

    em 1º turno= maioria absoluta

    em 2º turno = maioria simples por disposição do art.77,§3º.

    C) Existem algumas competências que somente são tomadas com a autorização do congresso nacional são elas..

    Declarar guerra celebrar paz

    permitir que forças estrangeiras transitem pelo território nacional.

     resolver definitivamente sobre tratados, acordos ou atos internacionais

    aprovar o estado de defesa e a intervenção federal, autorizar o estado de sítio, ou suspender qualquer uma dessas medidas; Vide art.(49-saem por meio de decreto legislativo)

    Noutras palavras, não funcionam pela livre discricionariedade do presidente da república.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Alternativa correta:B

    CF/88 .Art.77 § 2º Será considerado eleito Presidente o candidato que, registrado por partido político, obtiver a maioria absoluta de votos, não computados os em branco e os nulos.

  • Leia e analise os enunciados abaixo que dizem respeito ao Poder Executivo. Assinale a alternativa correta.

    a) Admitida a acusação contra o Presidente da República, pela maioria absoluta dos membros da Câmara dos Deputados, será ele submetido a julgamento perante o Supremo Tribunal Federal, nas infrações penais comuns, ou perante o Senado Federal, nos crimes de responsabilidade.

    R= Segundo dispõe o art. 86 da CF/88, a acusação será admitida quando obtiver dois terços (2/3) da Câmara dos Deputados...

    b) Será considerado eleito Presidente da República o candidato que, registrado por partido político, obtiver a maioria absoluta de votos, não computados os em branco e os nulos.

    R= Art. 77, § 2.°, da CF/88.

    c) É competência discricionária e unilateral do presidente da República permitir que forças estrangeiras transitem pelo território nacional ou que nele permaneçam temporariamente.

    R= A Constituição Federal não fala de competência discricionária, mas sim de competência privativa..., consoante disposto no art. 84, XXII.

    d) Em caso de impedimento do Presidente e do Vice-Presidente da República, ou vacância dos respectivos cargos, serão sucessivamente chamados ao exercício da Presidência o Presidente do Senado Federal, o da Câmara dos Deputados e o do Supremo Tribunal Federal.

    R= A ordem está invertida. Assim, o correto seria: Presidente da Câmara dos deputados, Presidente do Senado Federal e Presidente do Supremo Tribunal Federal - art. 80 da CF/88.

    Gabarito: B

  • A questão demanda o conhecimento de especificidades sobre competências, prerrogativas e impedimentos do Presidente da República, previstas em diversos artigos da CRFB.

    A leitura atenta das normas constitucionais é essencial para evitar dúvidas e erros em questões desse jaez, pois se verifica que as alternativas exigiram uma forte noção da literalidade do texto constitucional.  


    Passemos às alternativas. 

    A alternativa "A" está errada, pois a admissão da acusação contra o Presidente da República será feita por dois terços da Câmara dos Deputados, e não por maioria absoluta, nos termos do artigo 86 da CRFB. 


    A alternativa "B" está correta, pois será considerado eleito Presidente da República o candidato que, registrado por partido político, obtiver a maioria absoluta de votos, não computados os em branco e os nulos, nos termos do artigo 77, § 2º, da CRFB. 


    A alternativa "C" está errada, pois a competência para que haja permissão que forças estrangeiras transitem pelo território nacional ou que nele permaneçam temporariamente é exclusiva do Congresso Nacional, nos termos do artigo 49,inciso II, da CRFB. 


    A alternativa "D" está errada, pois a ordem está invertida. Em caso de impedimento do Presidente e do Vice-Presidente, ou vacância dos respectivos cargos, serão sucessivamente chamados ao exercício da Presidência o Presidente da Câmara dos Deputados, o do Senado Federal e o do Supremo Tribunal Federal, nos termos do artigo 80 da CRFB. 
     

    Gabarito: Letra B.
  • Art. 86. Admitida a acusação contra o Presidente da República, por dois terços da Câmara dos Deputados, será ele submetido a julgamento perante o Supremo Tribunal Federal, nas infrações penais comuns, ou perante o Senado Federal, nos crimes de responsabilidade.


ID
3043747
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A respeito dos remédios constitucionais e dos direitos e garantias fundamentais, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • habeas corpus – Ameaça à liberdade de locomoção;

    habeas data – Acesso à informação relativo à pessoa;

    mandado de injunção – regulamentação de direitos constitucionais ainda não tratados;

    mandado de segurança coletivo – Direito líquido e certo;

  • Gabarito: letra "d";

     

    Análise das questões:

     

    letra a): está correta a assertiva na maior parte dela, exceto quando chega ao final, quando restringe o habeas corpus apenas para autoridade pública; v. art. 5º, LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder {EM GERAL}

     

    letra b) não é cabível contra atos de gestão comercial por partes de administradores de "estatais" e concessionárias de serviço público; v. art. 1º, § 2º da Lei do Mandado de Segurança (Lei Fed. nº 12.016 de 2012) - Art. 1o  Conceder-se-á mandado de segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas corpus ou habeas data, sempre que, ilegalmente ou com abuso de poder, qualquer pessoa física ou jurídica sofrer violação ou houver justo receio de sofrê-la por parte de autoridade, seja de que categoria for e sejam quais forem as funções que exerça. § 2o  Não cabe mandado de segurança contra os atos de gestão comercial praticados pelos administradores de empresas públicas, de sociedade de economia mista e de concessionárias de serviço público; 

     

    letra c) Na verdade, o remédio adequado é o habeas data; v. art. 7º da Lei do Habeas Data (Lei Fed. nº 9.507 de 1997) - Art. 7° Conceder-se-á habeas data: I - para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registro ou banco de dados de entidades governamentais ou de caráter público; II - para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo; III - para a anotação nos assentamentos do interessado, de contestação ou explicação sobre dado verdadeiro mas justificável e que esteja sob pendência judicial ou amigável;

     

    letra d) efetivamente é o conceito adequado, constante do art. 5º, LXXI da Constituição de 1988 e art. 2º da Lei do Mandado de Injunção (Lei Fed. nº 13.300 de 2016), cuja redação, em ambas as normas, assim diz: "conceder-se-á mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania"

  • Essa questão é polêmica

    O examinador não informou na letra C que as informações eram relativas à pessoa do impetrante.

    Agora, o remédio constitucional adequado para garantir o direito fundamental de acesso à informação (que está lá no inciso XXXIII) É SIM o Mandado de Segurança porque é um direito líquido e certo não amparado por HC e nem HD.

    A menos que a banca não considere o direito ao acesso à informação como líquido e certo, já que existem casos em que o acesso não é permitido (informações sigilosas)

    HD: Assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante constantes de registros e banco de dados de entidades governamentais ou de caráter público e para retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo.

    De qualquer forma, nas questões de múltipla escolha, o ideal é ler tudo e marcar a mais certa (ou a mais errada a depender do que eles querem)

  • GABARITO D

    Vamos lá:

    A)conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder, ou para proteger direito líquido e certo quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública (ERRADO); A parte azul está correta, no entanto, pra proteger o direito liquido e certo é o MS;

    B)é cabível mandado de segurança contra os atos de gestão comercial praticados pelos administradores de empresas públicas, de sociedade de economia mista e de concessionárias de serviço público (ERRADO)

    É cabível MS contra atos de gestão ? Não. Os atos de gestão são aqueles praticados pelo Poder Público sem o uso de suas prerrogativas e poderes comandantes, em uma situação de igualdade com os particulares, na administração do patrimônio ou dos serviços do Estado.

    C)o mandado de segurança é o remédio constitucional adequado para garantir o acesso à informação constante de banco de dados de entidades governamentais, uma vez que o direito à informação é direito líquido e certo; (ERRADO) Seria o HD, simples assim. Apenas com a negativa, deste . Poder-se-ia pleitear em outras searas.

    D) conceder-se-á mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania (CERTO)

    Literalidade previsto no artigo 5º, inciso LXXI

    Bons estudos

  • Gab D

     acesso à informação constante de banco de dados relacionados a minha pessoa HD em relação à terceiros MS.

  • A incorreta, Direito Líquido e Certo = Mandado de Segurança

    B incorreta, não é cabível

    C incorreta, Habeas Data

    D correta.

  • O mandado de injunção é ajuizado em face das normas de eficácia limitada, que são aquelas que possuem aplicabilidade indireta, mediata e reduzida (não direta, não imediata e não integral), pois exigem norma infraconstitucional para que se materializem na prática.

    Objetiva sanar a falta de norma regulamentadora que torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, soberania e cidadania.

  • Gabarito: LETRA D.

    a) Trata-se de Mandado de Segurança "ou para proteger direito líquido e certo quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública".

    b) Não cabe Mandado de Segurança por ser ato de gestão.

    c) Habeas Data.

  • Só uma observação meus , nobres!

    A expressão direito líquido e certo significa;

    aquele que não necessita da comprovação de sua existência. Sua garantia é definida por sua própria existência, que é dada como certa e incontestável e não depende de dilação probatória.

    A liberdade de locomoção é um direito líquido e certo. assim como o direito de corrigir ou ratificar informações pessoais.

    No caso do MS a sua ação é residual , pois ão pode ser perseguível por HC ou HD.

    O Problema da assertiva a) é que traz a abordagem fria da lei, mas fique atento a esse detalhe.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • A

    conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder, ou para proteger direito líquido e certo quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública

    Errada. Proteção do direito líquido e certo é por outro remédio constitucional, sendo o mandado de segurança.

    B

    é cabível mandado de segurança contra os atos de gestão comercial praticados pelos administradores de empresas públicas, de sociedade de economia mista e de concessionárias de serviço público

    Errada. Não é cabível ato de segurança contra atos de gestão comercial. Vide lei do mandado de segurança.

    C

    o mandado de segurança é o remédio constitucional adequado para garantir o acesso à informação constante de banco de dados de entidades governamentais, uma vez que o direito à informação é direito líquido e certo

    Errada. O remédio constitucional para garantir o acesso a informações constante em banco de dados de entidade governamentais é o Habeas Data.

    D

    conceder-se-á mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania

    Questão correta.

    Bons estudos não desistam, estamos juntos na caminhada. #Rumo a aprovação.

  • A) art.5º, LXVIII, CF/88 - conceder-se-á HABEAS CORPUS sempre que alguém sofrer ou se achar AMEAÇADO DE SOFRER violência ou coação em sua liberdade de ir e vir, por ilegalidade ou abuso de poder.

    art.5º, LXIX, CF/88 - conceder-se-á MANDADO DE SEGURANÇA para proteger DIREITO LÍQUIDO E CERTO, não amaparado por HABEAS CORPUS OU HABEAS DATA, quando o responsável pela ilegalidade ou o abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do poder público.

    B) Não cabe Mandado de Segurança nos termos da alternativa. Lei 12.016/2009, art.1º, §2º - não cabe mandado de segurança contra os atos de gestão comercial praticados pelos administradores de empresas públicas, de sociedade de economia mista e de concessionárias de serviço público.

    C) Confundiu-se conteúdos do Mandado de Seguranaça art.5º, LXIX ( conceder-se-á Mandado de Segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas corpus ou habeas data, quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica em exercício de atribuições do poder público), com a norma conceitual do HABEAS DATA. art.5º, LXXII ( conceder-se-á habeas data: a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público; b) para ratificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo, ambos da CF/88.

    D) Literalmente fiel ao conteúdo consntitucional referente ao Mandado de Ingunção art.5º, LXXI, da CF/88 - conceder-se-á mandado de innjunção sempre qua a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania.

  • REMÉDIOS CONSTITUCIONAIS :

    LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

    LXIX - conceder-se-á mandado de segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas corpus ou habeas data, quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público;

    LXX - o mandado de segurança coletivo pode ser impetrado por:

    a) partido político com representação no Congresso Nacional;

    b) organização sindical, entidade de classe ou associação legalmente constituída e em funcionamento há pelo menos um ano, em defesa dos interesses de seus membros ou associados;

    LXXI - conceder-se-á mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania;

    LXXII - conceder-se-á habeas data:

    a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público;

    b) para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo;

    LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;

    Para ajudar na revisão, FÉ NA MISSÃO!

  • A letra C está incorreta porque o direito à informação não é direito líquido e certo.

    O mandado de segurança DE FATO é o remédio constitucional adequado para garantir o acesso à informação constante de banco de dados de entidades governamentais.

    O Habeas Data é cabível apenas quando a informação for relativa à pessoa do impetrante.

  • IBFC= texto de lei; texto de lei; texto de lei; texto de lei; texto de lei; texto de lei; texto de lei;

  • eu sempre sei qual é a certa e marco a letra errada ¬¬

  • VEM EBSERH

  • GABARITO:D

     

     

    CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988]

     

    DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS
     

     

    Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

     

    LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

     

    LXIX - conceder-se-á mandado de segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas corpus ou habeas data, quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público;

     

    LXX - o mandado de segurança coletivo pode ser impetrado por:

     

    a) partido político com representação no Congresso Nacional;

     

    b) organização sindical, entidade de classe ou associação legalmente constituída e em funcionamento há pelo menos um ano, em defesa dos interesses de seus membros ou associados;

     

    LXXI - conceder-se-á mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania; [GABARITO]

     

    LXXII - conceder-se-á habeas data:

     

    a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público;

     

    b) para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo;

     

  • A)conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder, ou para proteger direito líquido e certo quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública

    AQUI FOI MISTURADO HABEAS CORPUS E MANDADO DE SEGURANÇA

    B)é cabível mandado de segurança contra os atos de gestão comercial praticados pelos administradores de empresas públicas, de sociedade de economia mista e de concessionárias de serviço público

    CABE MANDADO SE SEGURANÇA CONTRA ATO PRATICADO EM LICITAÇÃO PROMOVIDA POR EMPRESA PÚBLICA OU SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA

    C)o mandado de segurança é o remédio constitucional adequado para garantir o acesso à informação constante de banco de dados de entidades governamentais, uma vez que o direito à informação é direito líquido e certo

    HABEAS DATA

    D)conceder-se-á mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania

  • REMÉDIOS CONSTITUCIONAIS

    .

    HC - Violência / coação LIBERDADE DE LOCOMOÇÃO por ILEGALIDADE / ABUSO DE PODER

    HD - Conhecer INFORMAÇÕES pessoa impetrante OU RETIFICAR dados se não quiser fazer por processo sigiloso, jud ou adm.

    MS - Proteger DIREITO LÍQUIDO E CERTO, não amparado por HC ou HD

    MS COLETIVO - Partido político com REPRESENTAÇÃO NO CONGRESSO OU organização sindical, ent de classe, associação funcionando HÁ 1 ANO

    MI - FALTA DE NORMA regulamentadora torne INVIÁVEL exercício direitos e liberdades constitucionais e prerrogativas de nacionalidade, soberania, cidadania

    AÇAO POP - ANULAR ato lesivo ao patrimônio público

  • Complementando:

    b) é cabível mandado de segurança contra os atos de gestão comercial praticados pelos administradores de empresas públicas, de sociedade de economia mista e de concessionárias de serviço público (ERRADO)

    Lei 12.016/2009 (Lei do Mandado de Segurança)

    Art.1º, §2º, Não cabe mandado de segurança contra os atos de gestão comercial praticados pelos administradores de empresas públicas, de sociedade de economia mista e de concessionárias de serviço público.

  • A banca deveria ter mencionado que a informação é relativa PESSOA DO IMPETRANTE. Se for apenas informação de interesse pessoal, de fato, caberia MS!!

  • Gabarito: D

    Mandado de injunção - falta de norma regulamentadora;

    Mandado de segurança - liberdade de locomoção.

  • Assertiva D

    conceder-se-á mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania

  • A questão exige conhecimento acerca dos remédios constitucionais (mais especificamente, o mandado de segurança, mandado de injunção, habeas corpus, habeas data). Vejamos a definição sobre o referido instituto:

    a) ERRADO. Há uma mistura entre os conceitos de habeas corpus e mandado de segurança.

    O habeas corpus, que admite tanto a modalidade reparatória (quando já ocorreu a violência ou coação) quanto a preventiva (quando ainda não ocorreu a violência ou coação), tem como objetivo a garantia individual do direito de ir e vir. (art. 5º, LXVIII, da CF)

    O mandado de segurança se trata de um tipo de ação judicial utilizada para defender o direito líquido e certo de pessoas físicas ou jurídicas quando estes são violados (ou há tentativa de violá-los) por uma autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público, nos casos em que não caibam habeas corpus ou habeas data. Vejamos o art. 5º, LXIX, da Constituição Federal:

    [...] LXIX - conceder-se-á mandado de segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas corpus ou habeas data, quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público.[...]

    b) ERRADO. Não cabe mandado de segurança contra atos de gestão comercial praticados pelos administradores dos referidos entes. (art. 1º, §2º, lei 12.016, de 07/08/2009).

    [...] § 2o Não cabe mandado de segurança contra os atos de gestão comercial praticados pelos administradores de empresas públicas, de sociedade de economia mista e de concessionárias de serviço público.

    c) ERRADO. Há a mistura entre os conceitos de mandado de segurança e habeas data. O habeas data tem como objetivo garantir ao impetrante (=autor) o conhecimento e/ou retificação de informações pessoais que estejam em registros ou dados de entes do Governo ou que tenham caráter público. Vejamos o art. 5º, LXXII, da CF:

    [...] LXXII - conceder-se-á habeas data: [...]

    a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público;

    b) para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo.

    d) CORRETO. O mandado de injunção é o instituto constitucional utilizado para defesa de direitos/ liberdades constitucionais/ prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania quando não existir uma norma que torne esse direitos/liberdades/prerrogativas viáveis. Vejamos o art. 5º, LXXI da Constituição Federal:

    [...] LXXI - conceder-se-á mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania.

    GABARITO: LETRA “D”

  • LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

    LXIX - conceder-se-á mandado de segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas corpus ou habeas data, quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público;

  • A questão versa sobre os chamados remédios constitucionais, especificamente acerca do Mandado de Injunção, Habeas Corpus, Habeas Data e Mandado de Segurança.


    Remédios constitucionais são garantias previstas no texto constitucional, notadamente no artigo 5º da Constituição Federal, constituindo ferramenta para permitir que os direitos fundamentais possam ser adequadamente usufruídos, bem como para reparar ou prevenir lesão a eles. Assim, os remédios constitucionais asseguram a fruição dos direitos fundamentais previstos primordialmente no artigo 5º da Constituição Federal.


    São 6 os remédios constitucionais, cada um com seu espectro de atuação: ação popular, habeas data, habeas corpus, mandado de segurança (individual e coletivo), mandado de injunção (individual e coletivo) e o direito de petição. 


    O mandado de segurança vem previsto no art. 5º, LXIX, da Constituição Federal, que aduz que será concedido mandado de segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas corpus ou habeas data , quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público. Regulamentando esse remédio, temos a Lei nº 12.016/09.


    No tocante ao mandado de injunção, ele está previsto no artigo 5º, LXXI, da Constituição Federal, que dispõe que será concedido mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos, das liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania.


    Regulamentando essa disposição constitucional, temos a Lei nº 13.300/16, que disciplina o processo e o julgamento do mandado de injunção individual e coletivo, tratando de competência, legitimados e o próprio caminho processual a ser seguido.


    Por sua vez, o habeas corpus vem previsto no artigo. 5º, LXVIII, da CRFB, que aduz que ele será concedido sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder


    E, por fim o habeas data será concedido para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público ou para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo, conforme o artigo 5º, LXXII, da CRFB.


    Passemos às alternativas.


    A alternativa "A" está incorreta, pois o Habeas Corpus não serve para proteger direito líquido e certo quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública, mas sim o Mandado de Segurança, conforme no art. 5º, LXIX, da Constituição Federal.


    A alternativa "B" está incorreta, pois não é cabível mandado de segurança contra os atos de gestão comercial praticados pelos administradores de empresas públicas, de sociedade de economia mista e de concessionárias de serviço público, mas somente atos de império, que são os quais a Administração impõe coercitivamente aos administrados.


    A alternativa "C" está incorreta, pois o habeas data é o remédio adequado para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público ou para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo, conforme o artigo 5º, LXXII, da CRFB. 


    A alternativa "D" está correta, pois o mandado de injunção, no artigo 5º, LXXI, da Constituição Federal, dispõe que será concedido mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos, das liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania.

    Gabarito: Letra D.

  • GABARITO: D

    habeas corpus – Ameaça à liberdade de locomoção;

    habeas data – Acesso à informação relativo à pessoa;

    mandado de injunção – regulamentação de direitos constitucionais ainda não tratados;

    mandado de segurança coletivo – Direito líquido e certo;

  • A alternativa "A" está incorreta, MS = Direito Líquido e certo

    A alternativa "B" está incorreta, pois não é cabível mandado de segurança contra os atos de gestão comercial praticados pelos administradores de empresas públicas, de sociedade de economia mista e de concessionárias de serviço público, mas somente atos de império, que são os quais a Administração impõe coercitivamente aos administrados.

    A alternativa "C" está incorreta, pois o habeas data é o remédio adequado para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público ou para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo, conforme o artigo 5º, LXXII, da CRFB. 

    A alternativa "D" está correta, pois o mandado de injunção, no artigo 5º, LXXI, da Constituição Federal, dispõe que será concedido mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos, das liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania.

    Gabarito: Letra D.

  • Vamos analisar cada assertiva:

    - alternativa ‘a’: incorreta. “Conceder-se-á "habeas-corpus" sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder” – art. 5º, LXVIII, CF/88;

    - alternativa ‘b’: incorreta. “Não cabe mandado de segurança contra os atos de gestão comercial praticados pelos administradores de empresas públicas, de sociedade de economia mista e de concessionárias de serviço público” – art. 1º, §2º, Lei nº 12.016/2009;

    - alternativa ‘c’: incorreta. “Conceder-se-á "habeas-data": a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público” – art. 5º, LXXII, ‘a’, CF/88;

    - alternativa ‘d’: correta, em perfeita harmonia com o disposto no art. 5º, LXXI, CF/88, sendo, portanto, o nosso gabarito. 


ID
3043750
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Dentro de sua organização, a Administração Pública pode atuar de forma desconcentrada e descentralizada. A respeito desses institutos, e suas particularidades, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • DESCONCENTRAÇÃO- CRIAÇÃO ORGÃOS

    DESCENTRALZAÇÃO- CRIAÇÃO ENTIDADES

    ESPERO TER AJUDADO!

    NUNÇA DESISTA DOS SEUS SONHOS SÓ PORQUE ERROU UMA QUESTÃO. ERRAR FAZ PARTE PARA APRENDER.

  • Resposta Correta Letra B.

  • CABE RECURSO APESAR DE ESTAR PARCIALMENTE CORRETA, POIS HÁ ÓRGÃOS PÚBLICOS TANTO NA ADMINISTRAÇÃO DIRETA COMO NA INDIRETA...

  • LETRA B CORRETA

    Dica:

    DesCOncentração: Criação de Órgãos

    DesCEntralização: Criação de Entidades

  • DESCONCENTRAÇÃO- CRIAÇÃO ORGÃOS

    DESCENTRALZAÇÃO- CRIAÇÃO ENTIDADE.

  • GABARITO B

    Desconcentração Administrativa consiste na criação de órgãos – desprovidos de personalidade jurídica – feita pela Administração Pública direta, a fim de desconcentrar as competências, dando maior força ao Princípio da Eficiência.

    Por sua vez, Descentralização Administrativa, refere-se à criação de novas pessoas jurídicas de direito público ou privado por parte dos entes da federação (União, Distrito Federal, Estados e Municípios).

    Dessa forma, será atribuída a essas novas pessoas jurídicas o desempenho de atividades específicas. Por delegação ou por outorga. A delegação relaciona-se à concessão ou permissão dado a um particular para o desempenho da função.

    Não obstante, a outorga implica na promulgação de uma lei que dá a responsabilidade da execução de um serviço à uma nova entidade criada, integrante da Administração Pública.

    FONTE:

  • A questão cabe recurso.

    A administração indireta tbm pode criar órgãos.

  • A alternativa A me deixou uma dúvida em relação a desconcentração ocorrer também na adm indireta... alguém pode explicar algo?

  • a) Errado - na descentralização, passamos a atividade para outra pessoa jurídica que não terá subordinação hierárquica com a administração direta. Na desconcentração, criamos novos órgãos, sem personalidade jurídica, para executarem determinadas atividades.

    b) Certo.

    c) Errado - na descentralização não temos subordinação hierárquica.

    d) Errado - a desconcentração também pode no âmbito municipal.

  • Arthur Cesar, a desconcentração também ocorre na administração indireta, mas o erro da questão está em tratar tanto desconcentração quanto a descentralização como sendo a mesma coisa.

  • TODAS ESTÃO ERRADAS.

    A DESCONCENTRAÇÃO PODE SER TANTO NA ADMINISTRAÇÃO DIRETA QUANTO INDIRETA.

    CABE RECURSO

  • Aos colegas que acreditam que a questão seja passivel de recurso, eu discordo, pois na assertiva (B).

    A desconcentração se dá com a criação de órgãos desprovidos de personalidade jurídica, que integram a Administração Direta. A descentralização se dá pela criação de pessoas jurídicas, que passam a integrar a Administração indireta.

    Ela não diz que é de exclusividade da Administração Direta e nem que não poderia ser da Indireta.

    Essas questões de multipla escolha devemos analisar a assertiva mais correta ou a menos errada. E aprendi com a Cespe que uma questão incompleta, não quer dizer que está errada.

    Bons Estudos!

  • Cuidado! A desconcentração pode ocorrer tanto na administração direta quanto na indireta.

  • Esse é o tipo de questão que voce faz por eliminação.

    DESCONCENTRAÇÃO

    É a distribuição de competências dentro da mesma Pessoa Jurídica.

    hierarquia e subordinação

    Há criação de órgãos para tornar mais eficiente o serviço público

    Pode haver criação de órgãos tanto na Administração direta, quanto na indireta

    OBS: Órgão não tem personalidade jurídica!

    Concordo com a galera, cabe recurso.

  • A rigor, até a B está errada, pois a desconcentração ocorre no âmbito interno dos entes e das entidades, seja na administração direta ou na indireta.

  • B) Rumo a PMBA! 

  • ASP GOIÁS. AVANTE!

  • PMBA - FOCO Força Fé

  • Rumo ao concurso de gari do município de Itapipoca
  • a) - ERRADO - DESCENTRALIZAÇÃO cria nova pessoa jurídica. DESCONCENTRAÇÃO não cria nova pessoa jurídica e sim um órgão.

    b) - CORRETO.

    C) - ERRADO - Não existe subordinação na descentralização ao ente que o criou. Porém, pode haver apenas o controle finalístico (TUTELA OU SUPERVISÃO MINISTERIAL).

    D) - ERRADO - Municípios também podem desconcentrar.

  • GABARITO:B

     

    Desconcentração Administrativa consiste na criação de órgãos – desprovidos de personalidade jurídica – feita pela Administração Pública direta, a fim de desconcentrar as competências, dando maior força ao Princípio da Eficiência. [GABARITO]
     

    Nota-se que haverá uma distribuição interna de competências dentro da estrutura da própria pessoa jurídica já existente.


    Por sua vez, Descentralização Administrativa, refere-se à criação de novas pessoas jurídicas de direito público ou privado por parte dos entes da federação (União, Distrito Federal, Estados e Municípios). [GABARITO]

     

    Dessa forma, será atribuída a essas novas pessoas jurídicas o desempenho de atividades específicas.

     

    Vale pontuar que esse último conceito, dar-se-á por delegação ou por outorga. A delegação relaciona-se à concessão ou permissão dado a um particular para o desempenho da função.

     

    Não obstante, a outorga implica na promulgação de uma lei que dá a responsabilidade da execução de um serviço à uma nova entidade criada, integrante da Administração Pública.

  • Gabarito LETRA B

    Não acredito que caiba recurso na alternativa "b", pois ela não restringiu só falou como regra geral; no entanto,quem quiser entrar com recurso, há fundamento na lei:

    Art. 1 Esta Lei estabelece normas básicas sobre o processo administrativo no âmbito da Administração Federal direta e indireta, visando, em especial, à proteção dos direitos dos administrados e ao melhor cumprimento dos fins da Administração.

    § 1 Os preceitos desta Lei também se aplicam aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando no desempenho de função administrativa.

    § 2 Para os fins desta Lei, consideram-se:

    I - órgão - a unidade de atuação integrante da estrutura da Administração direta e da estrutura da Administração indireta;

    II - entidade - a unidade de atuação dotada de personalidade jurídica;

    III - autoridade - o servidor ou agente público dotado de poder de decisão.

  • DESCONCENTRAÇÃO- CRIAÇÃO ORGÃOS

    DESCENTRALZAÇÃO- CRIAÇÃO ENTIDADE.

    LEMBRE-SE ACERTAR TE DEIXA MAIS FELIZ.//////// ERRAR TE DEIXA MAIS INTELIGENTE.

  • A alternativa B está plenamente correta. Vi muitos comentários equivocados. Em momento algum a alternativa restringe à administração direta o fenômeno da desconcentração. Ela apenas cita que tal desconcentração ocorre na administração direta, sem citar que ocorre também na administração indireta. Mas isso não invalida a questão. O Cespe usa muito deste raciocínio e tantos muitos caem na 'pegadinha'. Coisa simples de entender pra quem faz muitos exercícios.

  • ADM DIRETA = CRIAÇÃO DE ORGAOS DENTRO  NAO POSSUEM PERSONALIDADE JURIDICA 
    HÁ SUBORDINAÇÃO E HIERARQUIA NA ADM DIRETA.

    ADM INDIRETA = NAO HÁ SUBORDINAÇÃO E NEM HIERARQUIA .POSSUEM PERSONALIDADE JURIDICA 
    E CRIA ENTIDADES. 

    LEI CRIA AUTARQUIA E AUTORIZA AS DEMAIS.

  • Famosa questão feijão com arroz.

  • GABARITO: LETRA B

    Na desconcentração as atribuições são repartidas entre órgãos públicos pertencentes a uma única pessoa jurídica, mantendo a vinculação hierárquica. Exemplos de desconcentração são os Ministérios da União, as Secretarias estaduais e municipais, as delegacias de polícia, os postos de atendimento da Receita Federal, as Subprefeituras, os Tribunais e as Casas Legislativas.

    Já na descentralização, as competências administrativas são distribuídas a pessoas jurídicas autônomas, criadas pelo Estado para tal finalidade. Exemplos: autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista.

    A descentralização, nos termos do art. 6º do Decreto-Lei n. 200/67, tem natureza jurídica de princípio fundamental da organização administrativa.

    O conjunto de pessoas jurídicas autônomas criadas pelo Estado recebe o nome de Administração Pública Indireta ou Descentralizada.

    FONTE:  Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.  

  • Vamos parar de xingar a banca e analisar o que foi perguntado, galera.

    "A desconcentração se dá com a criação de órgãos desprovidos de personalidade jurídica, que integram a Administração Direta (ninguém disse que integra APENAS a administração direta). A descentralização se dá pela criação de pessoas jurídicas, que passam a integrar a Administração indireta (Mesmo raciocínio) "

  • Gabarito: B

    Nem respondi, pois quando fui ler a alternativa que achava mais contundente era letra B, não sei o que aconteceu, mas no final eu vi e li Administração Direta. Tive que recorrer aos comentários.

    Cérebro já está cansado de tanto estudar, noss..

  • A questão indicada está relacionada com a organização da Administração Pública.


    - Desconcentração: na desconcentração as atribuições são divididas entre órgãos públicos que pertencem a mesma pessoa jurídica. Exemplo: Ministérios, Secretarias, entre outros.

    - Descentralização: ocorre quando o Estado desempenha suas atividades por intermédio de outras pessoas jurídicas e não pela Administração Direta.

    - Centralização: acontece quando o Estado executa de forma direta suas atividades. União, Estados, Distrito Federal e Municípios.
    - Concentração: refere-se a técnica de cumprimento das competências por intermédio dos órgãos públicos e sem divisões internas.

    A)   INCORRETA. Na desconcentração não há delegação de competência para outra pessoa jurídica. Na descentralização, por sua vez, as competências são repartidas a pessoas jurídicas autônomas.

    B)   CORRETA. Na desconcentração as atribuições são divididas entre os órgãos públicos que fazem parte da mesma pessoa jurídica. Na descentralização as competências são transferidas para outras pessoas jurídicas.  Com base no artigo 1º, §2º, Inciso I, da Lei nº 9.784 de 1999, o órgão público pode ser entendido como a unidade de atuação que integra a estrutura da Administração Direta e a estrutura da Administração Indireta. 

    C)   INCORRETA. Não há subordinação hierárquica entre os entes da Administração Indireta e os da Administração Direta.

    D)   INCORRETA. A desconcentração também é garantida aos Municípios.

     
    Gabarito do Professor: B) 
  • GABARITO: B

    Descentralização: Consiste na Administração Direta deslocar, distribuir ou transferir a prestação do serviço para a Administração a Indireta ou para o particular. Note-se que, a nova Pessoa Jurídica não ficará subordinada à Administração Direta, pois não há relação de hierarquia, mas esta manterá o controle e fiscalização sobre o serviço descentralizado.

    Desconcentração: É a distribuição do serviço dentro da mesma Pessoa Jurídica, no mesmo núcleo, razão pela qual será uma transferência com hierarquia.

    Fonte: https://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/1126602/qual-a-diferenca-entre-descentralizacao-e-desconcentracao

  • A letra B está parcialmente correta...


ID
3043753
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição Federal prevê, no seu art. 37 e incisos, as regras e princípios que devem ser observados pela Administração Pública em sua atuação. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO:C

     

    CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

     

    DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

     

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:               (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

     

    § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível. [GABARITO]

     

    § 5º A lei estabelecerá os prazos de prescrição para ilícitos praticados por qualquer agente, servidor ou não, que causem prejuízos ao erário, ressalvadas as respectivas ações de ressarcimento.

     

    § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

     

    § 7º A lei disporá sobre os requisitos e as restrições ao ocupante de cargo ou emprego da administração direta e indireta que possibilite o acesso a informações privilegiadas.             (Incluído pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

  • PM-BA 2020!!!

  • Art > 37 da CF

    § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

  • Pois é Ferreira Torres, o QC deveria banir esses comentários que não agregam em nada, um saco!

    Quero saber se colocando PMBA nas questões, vai levá-lo a aprovação. #ficaadica.

  • Ummmmm essa banca é fraquinha viu!

  • ERROS EM VERMELHO:

    Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis apenas aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, vedado o acesso a cargo, emprego e função pública para estrangeiros.

    É autorizada a acumulação remunerada de cargos públicos, independentemente da função que se exerça.

    Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

    Após a Emenda Constitucional nº 19 de 1998, a criação de autarquia, de empresa pública, sociedade de economia mista e de fundação, independente de lei.

  • A -Art 37,I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;

    B -Art 37, XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários.

    C - GABARITO

    D -A criação de autarquia depende de lei.

  • LETRA C CORRETA

    CF/88

    ART 37 § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

  • Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

    Rumo a PMBA.

    VESPERA DE NATAL E EU AQUI.... KK

  • A questão em tela exige do candidato conhecimento sobre a Administração Pública, suas disposições Gerais e os Servidores Públicos, disposto na Constituição Federal de 1988 (CF 88).

    Passemos a analise das afirmativas:

    A) INCORRETA.

    Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei (art. 37, I, CF/88).

    Diante disso, não há que se falar em vedação à contratação de estrangeiros. 

    INDO ALÉM: É facultado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da lei (Art. 207, §1º).

    B) INCORRETA.

    Alternativa equivocada, o diploma constitucional legitima exceções, no teor do art. 37, XVI, da CRFB/88, in verbis:

    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

    a) a de dois cargos de professor;

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;              

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

    Amplie seu conhecimento vendo meu comentário na Q1011283.

    C) CORRETA.

    Esta opção está inteiramente CORRETA, em função de reproduzir os exatos termos do art. 37, §4º da CF/88: Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível

    >>> Aqui um MACETE: SU PE RE I

    SU spensão dos direitos políticos

    PE rda da função pública

    RE ssarcimento ao erário

    I ndisponibilidade dos bens

    D) INCORRETA.

    O art. 3º da EC nº 19 de 1998 determinou o acréscimo do inciso XIX no art. 37 da CF 88, in verbis:

    Somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada à instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação.

    Alternativa equivocada. Autarquias são criadas por lei específica. Autorização é para empresa pública, sociedade de economia mista e fundação.

    Fonte: CF 88.

    Gabarito da questão: C.

  • Descoberto na preparação.

  • D= somente por lei específica que poderá ser criada autarquia. portanto,alternativa C

  • A questão demanda o conhecimento acerca de disposições constitucionais da Administração Pública.


    Os artigos 37 a 41 da CRFB tratam da estrutura constitucional da Administração Pública, ou seja, é a regulação que vale para todos os entes federativos. Os entes federativos podem dispor sobre os temas que ali não estejam dispostos. Contudo, como exemplo, não podem inovar nas regras de aposentadoria dos servidores, pois isso vem previsto nessa topografia da Constituição.


    Um ponto importante a ser destacado envolve a literalidade dos itens a serem analisados, o que demonstra a importância da leitura atenta do texto constitucional. 


    Passemos aos itens. 

    A alternativa "A" está incorreta, pois conforme o artigo 37, I, da CRFB 
    os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei.


    A alternativa "B" está incorreta, pois conforme o artigo 37, XVI, da CRFB 
    é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, devendo haver respeito às possibilidades de acumulação elencadas pelo próprio texto constitucional federal.
     

    A alternativa “C" está correta, haja vista que se coaduna ao disposto no artigo 37,  §4º, da CRFB, que dispõe justamente que os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.
     

    A alternativa "D" está incorreta, pois conforme o artigo 37, XIX, da CRFB somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação.
     

    Gabarito: Letra C.
  • Gabarito''C''.

    Literalidade do art. 37 da Constituição Federal: 

    § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

    A lei de improbidade administrativa (lei 8.429/1992) regulamenta essa previsão constitucional.

    • Quanto a suspensão dos direitos políticos e a perda da função pública:

    Art. 20. A perda da função pública e a suspensão dos direitos políticos só se efetivam com o trânsito em julgado da sentença condenatória.

    • Quanto a indisponibilidade dos bens.

    Art. 7° Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

    Parágrafo único. indisponibilidade a que se refere o caput deste artigo recairá sobre bens que assegurem o integral ressarcimento do dano, ou sobre o acréscimo patrimonial resultante do enriquecimento ilícito.

    • Quanto ao ressarcimento ao erário:

    Art. 5° Ocorrendo lesão ao patrimônio público por ação ou omissão, dolosa ou culposa, do agente ou de terceiro, dar-se-á o integral ressarcimento do dano.

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

  • Em ambos

  • § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

    sempre der uma lida ! e grave as inicias ajuda.

  • To com medo dela ser a banca do meu concurso. Tdo mundo, que sabe, o mínimo que seja de Constitucional, acerta as questões.

  • ART 37 § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

    Improbidade Administrativas - Vai para PARIS.

    • Perda da função pública.
    • Ação penal cabível.
    • Ressarcimento ao erário.
    • Indisponibilidade de bens.
    • Suspensão dos direitos políticos. 


ID
3043756
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre os atos administrativos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Princípio da Autotutela:

    A administração poderá anular seus atos com vícios de legalidade e revogá-los por motivo de conveniência,

    GAB: LETRA C

  • GABARITO: LETRA C: Súmula 473, do STF:

    A Administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

    LETRA D: lembre-se O FIM NAO CONVALIDA

    O - objeto

    FI - finalidade

    M - motivo

    mas o objeto pode ser convertido.

  • letra D lembrem-se

    FOCO NA CONVALIDAÇÃO

    FOrma

    COmpetência

  • Apenas se pode convalidar os vícios de COMPETÊNCIA e FORMA, os demais (objeto, motivo e finalidade) não são convalidáveis,

  • Gabarito C

    Súmula 473, do STF: A Administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

    REQUISITOS OU ELEMENTOS DOS ATOS ADMINISTRATIVOS

    CO - Competência

    FI - Finalidade

    FO - Forma

    MO - Motivo

    OB - Objeto

    CONVALIDAÇÃO DO ATO - O FIM NÃO CONVALIDA

    O - objeto

    FI - finalidade

    M - motivo

    ATRIBUTOS DOS ATOS ADMINISTRATIVOS

    P - Presunção de Legitimidade

    A - Auto executoriedade

    T - Tipicidade

    I - Imperatividade

  • Súmula n. 473/STF: a administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornem ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá- los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

    GABARITO C

  • Uma das caracteristicas do poder hierarquico é a autotutela,

    Esta permite que atos sejam revogados por conveniencia e oportunidade ou anulados ilegalmente sem a necessidade de acionar o poder judiciário.

  • Qual o erro da B?

  • Acredito que o erro da B é por conta da presunção de legitimidade.

  • GABARITO C

    FOrma

    COmpetência

    FOCO na CONVALIDAÇÃO

  • a) Errado - nem sempre, se um processo judicial, por exemplo, contiver informações sigilosas, ele só poderá ter acesso pelas pessoas a quem se refere o processo.

    b) Errado - por causa da presunção de legitimidade, o ato não precisa de prova de validade.

    c) Certo.

    d) Errado - somente podemos convalidar os vícios de competência e forma.

    Me corrijam se estiver errado.

  • Base doutrinária;

    A) Algumas exceções;

    pôr em risco a defesa do Estado e a soberania nacional ou a integridade do território nacional;

      prejudicar ou pôr em risco a condução de negociações ou as relações internacionais do País, ou as que tenham sido fornecidas em caráter sigiloso por outros Estados e organismos internacionais;

     pôr em risco a vida, a segurança ou a saúde da população;

     oferecer risco à estabilidade financeira, econômica ou monetária do País;

     prejudicar ou causar risco a planos ou operações estratégicos das Forças Armadas; (Carvalho, 2017)

    B) Os atos administrativos gozam de presunção de legitimidade (Relativa; Iuris Tamtum) o que faz recair o ônus da prova a quem alega. Consoante Mazza;

    até prova em contrário, os atos administrativos são considerados válidos para o Direito, cabendo ao particular o ônus de provar eventual ilegalidade na sua prática. Em razão dessa presunção, mesmo que o ato administrativo tenha vício de ilegalidade (ato nulo) fica garantida sua produção de efeitos, até o momento de sua retirada por meio da invalidação.  (190)

    C) Autotutela ou como alguns chamam; Sindicabilidade!

    D) Objeto do ato administrativo é o bem ou a pessoa a que o ato faz referência. Desaparecendo ou inexistindo o objeto, o ato administrativo que a ele faz menção é tido como juridicamente inexistente. (Mazza)

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • É indispensável que seja feita a prova da validade do ato administrativo por parte de quem o editou -> é dispensável a demonstração de validade dos atos, uma vez que há presunção de legalidade e, por consequência, de validade, de coerência com a lei. Presunção juris tantum.

  • FOCO na convalidação = apenas FOrma e COmpetência são convalidáveis.

    CO FI : Vinculados

    FO MO OB : Discricionários

    REQUISITOS OU ELEMENTOS DOS ATOS ADMINISTRATIVOS

    COmpetência

    FInalidade

    FOrma

    MOtivo

    OBjeto

  • Oi, pessoal. Gabarito: letra "C".

    Lei 9.784/99. Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

    Súmula 473, STF. A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

    Súmula 346, STF. A Administração Pública pode declarar a nulidade dos seus próprios atos.

  • Só podem ser convalidados os elementos FORMA e COMPETÊNCIA

    Mnemônico: FOCO na convalidação!!

    Possíveis vícios nos elementos FInalidade, MOtivo e OBjeto são INSANÁVEIS.

  • Gab. C

    PMBA 2019

  • Gab. Letra C.

    A letra B se contrapõe ao atributo da veracidade, apesar de relativa, presume - se que os fatos descritos em um ato administrativo são verdades, todavia, admite - se prova em contrário, sendo assim, dotados de uma presunção relativa de veracidade, consequentemente, esse atributo, trata sobre FATOS.

    No que concerne ao atributo da presunção de legitimidade, presume - se que o ato administrativo está de acordo com o ordenamento jurídico, consequentemente, trata matéria de DIREITO.

  • C) Rumo a PMBA!

  • SÚMULA 473 STF: TEORIA DAS NULIDADES

  • GABARITO:C

     

    Súmula 473, em vigor desde 1969, corporifica a autotutela, por meio da seguinte dicção:

     

    A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial. [GABARITO]

     

    No nível federal, o princípio da autotutela chegou a ser alçado ao texto de lei, com redação até mais precisa que a da Súmula 473:

     

    Lei 9.784/1999, art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.
     

    Por abranger a reanálise tanto de aspectos de legalidade (isto é, avaliando se o ato foi praticado em conformidade com a lei) como de mérito (se o ato é mesmo conveniente e oportuno) da atuação administrativa, a Súmula 473 menciona a possibilidade de (i) anulação dos atos ilegais e de (ii) da revogação dos atos legais, mas inconvenientes ou inoportunos.

     

    Percebam que a anulação se insere no controle de legalidade dos atos e a revogação, a seu turno, encontra-se dentro do controle de mérito dos atos administrativos.

     

    Quanto ao controle de mérito, é importante destacar que a revogação de atos administrativos somente pode ser realizada pela própria Administração que praticou o ato, sendo que o Poder Judiciário tipicamente não detém tal atribuição.

  • Apenas serão convalidáveis os vícios referentes à competência (quando não for exclusiva ou em relação à matéria) e à forma (quando não for exigida em Lei).

  • Essa foi batata!

  • Alguém pode explicar a parte: '' Porque deles não se originam direitos''??

  • Porque ele tem efeito ex tunc anula desde a origem e por isso não produz direito

  • Porque ele tem efeito ex tunc anula desde a origem e por isso não produz direito

  • Questão passível de recurso. A administração não PODE anular os atos eivados de vício de legalidade, ela DEVE anulá-los. Pode ≠ Deve...

  • FOCO NA CONVALIDAÇÃO (FORMA E COMPETÊNCIA)

    O FIM NÃO CONVALIDA (OBJETO, FINALIDADE E MOTIVO)

  • GABARITO: LETRA C

    Súmula 473, do STF: A Administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

    FONTE: WWW.STF.JUS.BR

  • 1.2 São atributos dos atos administrativos: (PATI)

    a) Presunção de legitimidade: Todo ato presume-se legal até que prove o contrário, possui presunção relativa, está presente em todos os atos e gera para o particular a inversão do ônus da prova (cabe ao particular provar que o ato é ilegal e não a administração provar que está dentro da lei)

    b)Autoexecutoriedade: Os atos administrativos podem ser postos em prática independentemente de manifestação do Poder Judiciário

    I-Não tem autoexecutoriedade

    II-Cobrança de multa

    III-Tributos

    IV-Desapropriação

    V-Servidão administrativa

    VI-a autoexecutoriedade não está sempre presente, assim como não está presente em todos os atos que configuram expressão do poder de polícia, este que também pode possuir caráter preventivo

    c)Tipicidade: O ato administrativo deve corresponder a figuras definidas previamente pela lei como aptas à produção de efeitos. só está presente em atos unilaterais.

    d)Imperatividade: A administração Pública impõe atos administrativos aos administrados independentemente da sua concordância

    I-poder de polícia originário : Quando o poder de polícia é exercido pela administração direta (ou seja, pessoas políticas)

    II-poder de polícia derivado : Quando o poder de polícia é exercido pela administração indireta (ou seja, pessoas administrativas), 

    Para não haver mais dúvidas com relação ao poder de polícia Administrativa e Judiciária:

    1) Administrativa:

    a. Em regra, atua de forma preventiva;

    b. Tem como regime jurídico o Direito Administrativo;

    c. Qualquer órgão ou entidade a que a lei atribua essa competência poderá exercê-la (ex: DETRAN ou quem atue no exercício de sua competência – em MG, poderá ser a PCMG);

    d.Tem como finalidade combater as atividades antissociais;

    e. Tem como destinatários bens, direitos, atividades, propriedades e outros – não o indivíduo.

    2)   Judiciária:

    a. Em regra é repressivo;

    b.Tem como regime jurídico a lei processual penal;

    c. Somente corporações especializadas poderão exercê-lo (ex: PM; PC);

    d.Tem como finalidade responsabilizar infratores da Lei Penal;

    e. Atua sobre PESSOAS.

    Atenção: pode o mesmo órgão atuar ora no exercício de Polícia Administrativa (Policial Militar realizando a confecção de um auto de infração de normas relativas ao Código de Trânsito Brasileiro), ora no exercício de Polícia Judiciária (Policial Militar que, após presenciar uma conduta delitiva penal, realiza a prisão custodia até a apresentação do individuo à Autoridade Policial).

    ATOS ILEGAIS deverão ser anulados 

    ATOS por não ser oportuno e conveniente poderão ser revogados

  • GAB:C

    A- Em função do princípio da publicidade previsto no caput do art. 37 da Constituição Federal, é vedada, em qualquer hipótese, a prática de ato administrativo sigiloso

    Presume-se que todo ato administrativo seja legal e verídico, portanto, não há o que se falar em prova da validade do ato administrativo por parte de quem o editou.

  • Eu entendo que o ato ilegal DEVE ser anulado.

  • REQUISITOS DE VALIDADE DOS ATOS ADMINISTRATIVOS

    COMPETÊNCIA- VÍCIO SANÁVEL- PODE SER CONVALIDADO

    FINALIDADE- VÍCIO INSANÁVEL- NÃO PODE SER CONVALIDADO

    FORMA- VÍCIO SANÁVEL-PODE SER CONVALIDADO

    MOTIVO-VÍCIO INSANÁVEL- NÃO PODE SER CONVALIDADO

    OBJETO-VÍCIO INSANÁVEL- NÃO PODE SER CONVALIDADO

    VÍCIOS SANÁVEIS

    COMPETÊNCIA

    FORMA

    VÍCIOS INSANÁVEIS

    FINALIDADE

    MOTIVO

    OBJETO

    ATRIBUTOS DOS ATOS ADMINISTRATIVOS

    PRESUNÇÃO DE LEGITIMIDADE E VERACIDADE

    AUTOEXECUTORIEDADE

    TIPICIDADE

    IMPERATIVIDADE

    EXIGIBILIDADE

    PRINCÍPIO DA AUTOTUTELA

    Súmula 437, do Supremo Tribunal Federal (STF): “A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornem ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial".

    ANULAÇÃO

    *ATOS ADMINISTRATIVOS ILEGAIS / ILEGÍTIMOS

    *CRITÉRIO DE LEGALIDADE

    *UMA DAS FORMAS DE EXTINÇÃO DOS ATOS ADMINISTRATIVOS

    *EFEITOS EX TUNC (RETROAGE)

    *REALIZADO PELA ADMINISTRAÇÃO E PELO PODER JUDICIÁRIO POR PROVOCAÇÃO

    REVOGAÇÃO

    *ATOS ADMINISTRATIVOS INCONVENIENTES E INOPORTUNOS

    *CRITÉRIO DE MÉRITO ADMINISTRATIVO

    *UMA DAS FORMAS DE EXTINÇÃO DOS ATOS ADMINISTRATIVOS

    *EFEITOS EX NUNC (NÃO RETROAGE)

    *REALIZADO SOMENTE PELA ADMINISTRAÇÃO

    CONVALIDAÇÃO

    *CORREÇÃO DE UM ATO ADMINISTRATIVO ILEGAL

    *OCORRE SOMENTE NOS VÍCIOS SANÁVEIS

    *RECAI SOBRE ATOS ILEGAIS

    *EFEITOS EX TUNC RETROAGE

    *NÃO PODE ACARRETAR LESÃO AO INTERESSE PÚBLICO

    *NÃO PODE GERAR PREJUÍZO A TERCEIROS

    *REALIZADO SOMENTE PELA ADMINISTRAÇÃO

  • Gabarito''C''.

    Trata-se da aplicação do princípio da autotutela.

    Literalidade da Súmula 473 do STF: 

    Súmula STF 473. A Administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

    No caso de anulação dos atos, tanto a Administração Pública quanto o Judiciário podem fazê-la. A anulação te efeitos ex tunc (retroagem).

    Já nos casos de revogação, essa prerrogativa é da Administração pública, com base nos critérios de conveniência e oportunidade. A revogação tem efeitos ex nunc (não retroagem).

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

  • A questão indicada está relacionada com os atos administrativos.

     


    A)   INCORRETA. Há situações em que pode ocorrer a prática de ato administrativo sigiloso.

    Com base no artigo 5º, Inciso XXXIII, da Constituição Federal de 1988, todos possuem o direito de receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, salvo aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado.  

    B)   INCORRETA. Os atos administrativos possuem a presunção de legitimidade, assim, até que prova em contrário, os atos são válidos para o Direito.

    C)   CORRETA. Com base na Súmula 473 do STF a Administração pode anular seus atos quando eivados de vícios que os tornem ilegais, já que deles não se originam direitos; ou revogá-los por razões de conveniência ou de oportunidade, respeitados os direitos adquiridos e ressalvada, a apreciação judicial.
    D)   INCORRETA. O objeto é o conteúdo do ato, se o objeto desaparecer o ato será inexistente.

     

    Gabarito do Professor: C)


ID
3043759
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A administração pública pode revogar ato próprio discricionário, ainda que perfeitamente legal, simplesmente pelo fato de não mais o considerar conveniente ou oportuno. A respeito da teoria dos atos administrativos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: LETRA A

    Letra A)

    A competência é o poder legal para prática do ato. Além das características mencionadas na assertiva, a competência também é imprescritível (continua a existir, independente de seu não uso), irrenunciável (salvo autorização legal - Lei 8.784, art. 2º, P.Ú, inc. II), pode ser delegada (exceção: atos normativos, decisão de recursos administrativos e competência exclusiva) e também, em caráter excepcional, pode ser avocada apenas de órgão/agente hierarquicamente subordinado.

    Letra B)

    Anulação é a retirada do ato administrativo em decorrência da ilegalidade e poderá ser feita pela Administração Pública (princípio da autotutela) ou pelo Poder Judiciário. Os efeitos da anulação são “ex tunc” (retroagem à origem do ato);

    Revogação é a retirada do ato administrativo em decorrência da sua inconveniência ou inoportunidade em face dos interesses públicos. Os efeitos da revogação são “ex nunc” (não retroagem), pois até o momento da revogação os atos eram válidos (legais).

    Letra C)

    Motivo e motivação não se confundem. Enquanto o primeiro é um dos requisitos do ato administrativo e constitui-se na demonstração da situação fática e jurídica que justificam a prática do ato, o segundo é a exteriorização do motivo, ou seja, a sua explicação por escrito, a fim de expor as razões que ensejaram a execução do ato. E quando este motivo for exteriorizado, ele vincula sua existência e/ou veracidade a validade do ato administrativo, mesmo que, num primeiro momento, não fosse necessária a sua motivação – é o que se denomina de teoria dos motivos determinantes. (jus.com.br/artigos/47987/diferencas-entre-motivo-motivacao-e-teoria-dos-motivos-determinantes/2)

    Letra D)

    O conceito trazido pela questão refere-se ao ato arbitrário. Ato discricionário é a liberdade de ação dentro dos limites legais; Ato arbitrário é ação contrária ou excedente da lei.

  • Complementando: as características da competência são: obrigatoriedade, irrenunciabilidade (inderrogabilidade), intransferível, imodificável, imprescritível e improrrogável

  • Gabarito: LETRA A

    A administração pública pode revogar ato próprio discricionário, ainda que perfeitamente legal, simplesmente pelo fato de não mais o considerar conveniente ou oportuno. A respeito da teoria dos atos administrativos, assinale a alternativa correta.

    A (X) A competência é elemento do ato administrativo e advém diretamente da lei, sendo intransferível e improrrogável, salvo a previsão legal de delegação ou avocação. ALTERNATIVA CORRETA. 

    A competência pode ser conceituada como o poder, definido em lei, para que um agente público possa realizar determinados atos administrativos.

    Características:

    .A doutrina identifica uma série de características para o requisito competência, sendo elas:

    a) improrrogabilidade: 

    b) irrenunciabilidade:

    c) imprescritibilidade:

    d) obrigatoriedade:

    Uma característica bastante exigida em provas, com relação à competência, é sobre a possibilidade desta ser avocada ou delegada.

    Nos termos da Lei n. 9.784, que é a norma que estabelece as regras relativas ao procedimento administrativo, temos que a delegação, como regra, sempre é possível, apenas não podendo ser realizada nas seguintes hipóteses (art. 13):

    a) a edição de atos de caráter normativo;

    b) a decisão de recursos administrativos;

    c) as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

    B ( ) A anulação de ato administrativo fundamenta-se na ilegalidade do ato, enquanto a revogação funciona como uma espécie de sanção para aqueles que deixaram de cumprir as condições determinadas pelo ato

    C ( ) Motivo e motivação são sinônimos em matéria de atos administrativos, referindo-se ambos aos elementos fáticos que justificam a existência do ato administrativo, os quais, nos atos discricionários, NÃO estão sujeitos ao controle judicial

    D ( ) Ato administrativo praticado fora dos padrões de legalidade e que exorbite os limites definidos e previstos em lei é denominado ato discricionário

  • LETRA A CORRETA

    LEI 9.784

    Art. 11. A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, salvo os casos de delegação e avocação legalmente admitidos.

  • GABARITO A

    COMPETÊNCIA: Lei 9.784 - Art. 11. A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, salvo os casos de delegação e avocação legalmente admitidos.

    Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

    Art. 55. Em decisão na qual se evidencie não acarretarem lesão ao interesse público nem prejuízo a terceiros, os atos que apresentarem defeitos sanáveis poderão ser convalidados pela própria Administração.

  • Competência: O ato deve ser praticado por agente competente. A competência é irrenunciável, imprescritível e improrrogável. SEMPRE será vinculada.

    É possível a Delegação e avocação: Art. 12. Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.

    Delegação: Estende-se a sua competência de forma temporária p/ outro agente da mesma hierarquia ou inferior. Será: Parcial/ Temporária/ Independe de subordinação.

    Súmula 510. Praticado o ato por autoridade, no exercício de competência delegada, contra ela cabe o mandado de segurança ou a medida judicial.

    Art. 14.§ 3 As decisões adotadas por delegação devem mencionar explicitamente esta qualidade e considerar-se-ão editadas pelo delegado.

    Avocação: Avocar visa evitar decisões contraditórias dentro da administração. Avocar é buscar pra si a competência de outra autoridade, veja:

    Art. 15. Será permitida, em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados, a avocação temporária de competência atribuída a órgão hierarquicamente inferior.

    Avocação--> Temporaria/parcial/depende de subordinação

    VEDAÇÕES:

    Não se pode delegar, nem avocar atos de competência: 1- Edução de atos normativos/ 2-Decisão de recurso hierárquico/ 3- Competências exclusivas.

    (:

  • Possivelmente a letra B se refere ao fenômeno da Cassação. Que é quando o ato é produzido sem vícios, mas surge uma ilegalidade posterior, superveniente.

    >> A ilegalidade superveniente decorre de uma conduta do beneficiário do ato, que deixa de cumprir requisito necessário à sua manutenção.

  • LEI Nº 9.784 , DE 29 DE JANEIRO DE 1999

    Art. 11. A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, salvo os casos de delegação e avocação legalmente admitidos

    GABARITO A

  • BIZU

    MOTIVAÇÃO é um verbo (é a exposição dos fatos e do direito que serviram de fundamento para a prática do ato), enquanto o MOTIVO é um substantivo (é próprio o fato/direito que serve de fundamento para o ato).

  • Sendo objetivo para ganhar tempo..

    A competência é elemento ou requisito do ato administrativo.

    É um elemento vinculado e irrenunciavel , intransferível, imprescritível.. lembrar que não pode delegar segundo a 9784.. competência exclusiva de servidor ou órgão, decisão de recuso ADM. Edição de atos de caráter normativo.

    B) revogação não é sanção e não recai sobre ato ilegal.

    Lembrar que Não se revoga;

    Ato vinculado

    Consumado

    Direito adquirido

    Ato enunciativo.

    C) motivo= razões de fato e de direito que dão ensejo a prática do ato.

    Motivação= fundamencao dessas razões de fato e de direito.

    (Procedimento escrito)

    D) lembrar que a proporcionalidade e a razoabilidade servem como controle dos atos administrativos discrionarios e o desrespeito a estes trona o ato ilegal. Além disso, a discricionariedade ganha respaudo e margem na própria lei.

    Equivocos? dúvida? Mande msg.

    Sucesso, bons estudos, não desista!

  • A competência é Obrigatória e 5i

    Irrenunciável

    Intransferível (Porém delegável)

    Imodificável

    Imprescritível

    improrrogável

    Gabarito A

  • GABARITO A

    D - ERRADO Atos Discricionários: A lei oferece, na prática do ato, uma margem de opções ao administrador. Este irá fazer sua escolha de acordo com as razões de conveniência e oportunidade que lhe cabe analisar. Lembrando que existem dois elementos (motivo e objeto) passiveis de discricionariedade.

    Os atos praticados fora dos padrões de legalidade e que exorbite os limites definidos e previstos em lei, são os atos ilegais cabendo ao administrador, com base no poder da autotutela, anular tal ato.

  • A competência, expressa ou implícita decorre da lei, não podendo ser presumida, perdida ou renunciada.

  • GABARITO: A

    A) A competência é o poder legal conferido aos agentes públicos para o desempenho de suas atribuições. O titular da competência, possui o poder-dever de desempenhá-la, não sendo permitido, portanto, renunciar a competência. Este elemento é sempre vinculado ao ato administrativo. São algumas características da competência: é de exercício obrigatório; é irrenunciável; intransferível; imodificável e imprescritível.

    B) A anulação é também chamada de invalidação. É o desfazimento do ato administrativo em virtude de ilegalidade. Cumpre salientar que, como a ilegalidade atinge o ato desde sua origem, a anulação/invalidação possui efeitos retroativos . Já a revogação, é a extinção do ato administrativo válido e discricionário por motivo de interesse público superveniente, que o tornou inconveniente e inoportuno. Na revogação não há ilegalidade e ela possui efeitos não retroativos, ou seja, tudo que foi feito até a data da revogação permanece válido. A questão troca o conceito de revogação com o de cassação. A cassação é o desfazimento de um ato válido em virtude de descumprimento pelo beneficiário das condições que deveria manter, ou seja, ocorre quando o administrado comete alguma falta. Ela funciona como uma espécie de sanção contra o administrado por descumprir alguma condição necessária para usufruir de um benefício.

    C) Motivo e motivação são coisas distintas. O motivo corresponde aos pressupostos de fato e de direito do ato administrativo. A motivação se refere à exposição ou declaração por escrito do motivo da realização do ato.

    E) Os atos discricionários ocorrem quando a lei deixa uma margem de liberdade para o agente público. Há uma margem para que o agente público faça a valoração do motivo e a escolha do objeto, conforme seu juízo de conveniência e oportunidade.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • Aproveitando o gabarito para explorar o conhecimento, cumpre ressaltar que para haver delegação Não precisa uma relação de hierarquia. No entanto, a relação hierarquizada é condição essencial para proceder à avocação.

  • A ) Rumo a PMBA

  • GO! BA 2019

  • GAB A , RUMO A PMBA

  • GABARITO:A

     

    Competência é o conjunto das atribuições conferidas aos ocupantes de um cargo, emprego ou função pública. A competência é sempre um elemento vinculado do ato administrativo, mesmo que esse ato seja discricionário.

     

    Tradicionalmente, a competência é fixada por meio de lei. Porém, a Emenda Constitucional 32/2001 modificou a Constituição (art. 84, VI, b) para permitir que o Presidente da República disponha, mediante decreto autônomo, sobre organização e funcionamento da administração federal. Portanto, a fixação da competência dos órgãos e agentes públicos é matéria reservada, hoje, não mais a lei, mas a decreto autônomo. [GABARITO]

     

    A competência é intransferível e irrenunciável, mas a execução do ato pode ser delegada, para agentes ou órgãos de mesma ou de inferior hierarquia, ou mesmo avocada, para agentes ou órgãos subordinados (ver arts. 11 a 17 da Lei 9.784/99).

     

    Para ser válido, o ato administrativo deve estar incluído entre as atribuições do agente que o pratica. Caso contrário, o ato deve ser anulado e o agente responsabilizado por uma espécie de abuso de poder chamada de excesso de poder.

     

    Além disso, a competência implica, para o agente, um dever de agir sempre que for necessário o ato para o qual ele foi investido. A omissão no cumprimento desse dever também gera a responsabilização do agente público, que pode ser inclusive penal, no caso de abandono de função (Código Penal, art. 323).

  • #pmba2019

    letra: A

  • b) CASSAÇÃO: espécie de sanção - extinção do ato administrativo por retirada em face do descumprimento das condições estabelecidas para que o destinatário desfrutasse de certa situação jurídica.


  • quais são os elementos do ato administrativo :
    con fi for mob 

    competencia  - finalidade - forma - motivo -objeto.


    lemnbrar = nao se revoga ato vinculado - consumado - direito adquirido - ato enunciativo


    MOTIVO = RAZÃO DE FATO E DE DIREITO QUE DÃO ENSEJO AO FATO.
    TODOS OS ATOS POSSUEM MOTIVO!!!

    motivação = exteriorização por escrito dos motivos!!!!fundamentação disso ( escrito)

    NEM TODOS POSSUEM MOTIVAÇÃO!

  • ATOS ADM - Manifestação UNILATERAL da vontade do Estado ou quem lhe faça as vezes, utilizando prerrogativas de Dir. Público.

    .

    ATO SIMPLES - 1 manifestação de vontade de 1 órgão = 1 ato

    ATO COMPLEXO - manifestação de vontade de 2 ou mais órgãos = 1 ato

    ATO COMPOSTO - manifestação de vontade de 1 órgão + aprovação de outro = 2 atos diferentes

    .

    DIREITO PRIVADO (ex: aluguel) NÃO CASA COM ATO ADM

    .

    ATO GERAL - Sem destinatários determinados / ex: Decretos Reg e IN

    ATO INDIVIDUAL - Destinatários determinados / ex: Nomeação/Exoneração

    .

    ATO DE IMPÉRIO - Imposto aos particulares / ex: Multa adm, Interdição do estabelecimento

    ATO DE GESTÃO - Sem supremacia. Atos negociais / ex: aluguel de imóvel

    ATO DE EXPEDIENTE - Atos internos, sem conteúdo decisório / ex: Protocolar documentos

  • ELEMENTOS/REQUISITOS DO ATO ADM - COM FI FO MO OB

    .

    COMPETÊNCIA para PRATICAR o ato - Poder Dever de agir. IRRENUNCIÁVEL INTRANSFERÍVEL IMODIFICÁVEL IMPRESCRITÍVEL. Admite DELEGAÇÃO e AVOCAÇÃO.

    NÃO PODE DELEGAR: Decisão de recursos adm, Competência exclusiva, Edição de atos normativos

    FINALIDADE é o objetivo a atingir, sendo o INTERESSE PÚBLICO (finalidade geral) e a PREVISTA EM LEI (finalidade específica).

    FORMA - Atos formais e escritos (REGRA). Aqui encontra-se a MOTIVAÇÃO (exteriorização dos motivos através da escrita deles)

    MOTIVO ou CAUSA - Reflete a situação FÁTICA (de fato) e JURÍDICA (de direito) que justifica a prática do ato.

    OBJETO - É o conjunto MATERIAL do ato, o seu próprio CONTEÚDO.

    .

    .

    ATRIBUTOS DOS ATOS ADM - P A T I

    .

    PRESUNÇÃO DE LEGITIMIDADE e VERACIDADE - Está presente em todos os atos

    AUTOEXECUTORIEDADE - Não está em todos os atos / ex: multa não é.

    TIPICIDADE - Decorre do P. Legalidade. Está em todos os atos.

    IMPERATIVIDADE - Impõe um dever de observância ao administrado. Decorre do Poder de Império. Não está em todos os atos.

    .

    .

    ESPÉCIES DOS ATOS ADM - N O N E P

    .

    NORMATIVO - Sem destinatário determinado. Para regulamentar e complementar a lei

    ORDINATÓRIO - Atos internos aplicado aos subordinados

    NEGOCIAL - Quando o particular precisa da anuência da ADM

    ENUNCIATIVO - Emitem juízo de valor, opinião, declara um fato

    PUNITIVO - ADM pública impõe penalidade ao servidor ou administrado

  • Gabarito: A

    Competência: sujeito do ato

  • GABARITO: LETRA A

    COMPLEMENTANDO:

    São elementos ou requisitos do ato administrativo:

    COMPETÊNCIA: é o poder, resultante da lei, que dá ao agente administrativo a capacidade de praticar o ato administrativo; é VINCULADO. 

    FINALIDADE: é o bem jurídico objetivado pelo ato administrativo; é VINCULADO.

    FORMA: é a maneira regrada (escrita em lei) de como o ato deve ser praticado; É o revestimento externo do ato; é VINCULADO.

    MOTIVO: é a situação de direito que autoriza ou exige a prática do ato administrativo; 

    - motivação obrigatória - ato vinculado - pode estar previsto em lei (a autoridade só pode praticar o ato caso ocorra a situação prevista), 

    - motivação facultativa - ato discricionário - ou não estar previsto em lei (a autoridade tem a liberdade de escolher o motivo em vista do qual editará o ato); 

    OBJETO: é o conteúdo do ato; é a própria alteração na ordem jurídica; é aquilo que o ato dispõe. Pode ser VINCULADO ou DISCRICIONÁRIO. 

    ato vinculado - o objeto já está predeterminado na lei (Ex.: aposentadoria do servidor). 

    ato discricionário - há uma margem de liberdade do Administrador para preencher o conteúdo do ato (Ex.: desapropriação – cabe ao Administrador escolher o bem, de acordo com os interesses da Administração).  

    FONTE: QC

  • Essa banca copiou ums questão do CESPE na literalidade:

    .

    Q940873 - Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC/SE Prova: Delegado de Polícia.

    A respeito da extinção de atos administrativos, julgue o próximo item.

    A anulação de ato administrativo fundamenta-se na ilegalidade do ato, enquanto a revogação funciona como uma espécie de sanção para aqueles que deixaram de cumprir as condições determinadas pelo ato.

    (ERRADO).

  • A questão indicada está relacionada com o ato administrativo.

     

    - Ato administrativo:

    - Elemento do ato administrativo: competência, finalidade, forma, motivo e objeto.

    Competência: trata-se do poder conferido ao agente para desempenhar as funções do cargo.

    Finalidade: a finalidade geral é alcançar o interesse público e a finalidade específica é o resultado que se espera alcançar com a prática do ato.

    Forma: o modo de exteriorização do ato.

    Motivo: pode ser entendido como a causa imediata do ato administrativo.

    Objeto: pode ser entendido como o próprio conteúdo do ato administrativo.


    A)   CORRETA. A competência trata-se de poder conferido ao agente para desempenhar as funções do cargo. Destaca-se que apenas a lei pode estabelecer as competências. A competência é elemento vinculado. A competência é irrenunciável, é intransferível, é imodificável e é imprescritível. A Lei nº 9.784 de 1999, nos artigos 11 ao 14 prevê a delegação e a avocação de competências.
    B)   INCORRETA. De acordo com a Súmula 473 do STF, a Administração pode anular os atos quando eivados de vícios que os tornem ilegais, já que deles não se originam direitos ou revogá-los por razões de conveniência ou de oportunidade, respeitados os direitos adquiridos e, salvo a apreciação judicial.

    C)   INCORRETA. Motivo e motivação não se confundem. O motivo pode ser entendido como a causa imediata do ato administrativo. A motivação é a declaração escrita dos motivos.
    D)   INCORRETA. O ato discricionário é aquele que possui liberdade – margem de escolha - dentro de aspectos da legalidade.


    Gabarito do Professor: A) 

ID
3043762
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Os poderes da Administração Pública consistem em prerrogativas especiais e instrumentos que o ordenamento jurídico confere ao Estado para que este cumpra suas finalidades institucionais para a busca do interesse público. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • LETRA A: Não se aplica em relacao a adm indireta.

    LETRA B: trata-se do Poder de Polícia: HELY LOPES MEIRELLES: “poder de polícia é a faculdade de que dispõe a Administração Pública para condicionar e restringir o uso e gozo de bens, atividades e direitos individuais, em benefício da coletividade ou do próprio Estado”

    LETRA C (CORRETA)

    LETRA D: o poder hierárquico manifesta-se presente nas relações de desconcentração, porque há relação de subordinação entre os órgãos da Administração e a Administração central, o que não se replica com as relações travadas entre esta e os entes da Administração indireta, ainda que se evidencie o poder de tutela.

  • A-  poder disciplinar Em regra, é um poder que se dirige àqueles sujeitos à autoridade interna da Administração Pública, poder interno. Mas, segundo alguns, também pode ser aplicado ao particular sujeito à disciplina da Administração e aos contratados da Administração.

    Em geral o poder disciplinar é discricionário de forma limitada. Outorga-se à Administração a possibilidade de avaliar, no momento da aplicação da pena, qual será a sanção correta, assegurado o contraditório e a ampla defesa, e qual será a quantificação da sanção.

    B- PODER DE POLÍCIA

    Poder de polícia é o poder conferido à Administração, para restringir, frenar, condicionar, limitar o exercício de direitos e atividades econômicas dos particulares para preservar os interesses da coletividade.

    O poder de polícia abrange, ou se materializa, por atos gerais ou individuais. O ato geral é aquele que não tem um destinatário específico, está relacionado com toda a coletividade, por outro lado, o poder de polícia pode se materializar por ato individual, ou seja, aquele ato que tem um destinatário específico, situação concreta de cada indivíduo.

    Em geral, o poder de polícia deve prevenir danos e prejuízos que possam danificar o bem-estar social, limitando os direitos individuais de liberdade e propriedade dos particulares.

    C- GABARITO>> O poder regulamentar ou, como prefere parte da doutrina, poder NORMATIVO é uma das formas de expressão da função normativa do Poder Executivo, cabendo a este editar normas complementares à lei para a sua fiel execução (DI PIETRO, 2011:91). Deve-se notar que o poder regulamentar não pode ser confundido com o exercício do Poder Legislativo, mas deve ser considerado com a aplicação da lei aos casos concretos com o objetivo de atender ao interesse público.

    D-  Pode-se conceituar poder hierárquico como poder vinculado e legalmente ... e corrigir as atividades administrativas em seu âmbito interno.

  • GABARITO C

    PODER DISCIPLINAR: É o poder atribuído a Administração Pública para aplicar sanções administrativas aos seus agentes pela prática de infrações de caráter funcional.

    PODER HIERÁRQUICO: prerrogativa que tem a Administração para coordenar, controlar, ordenar e corrigir as atividades administrativas dos órgãos e agentes no seu âmbito interno.

    PODER DE POLÍCIA: Poder de polícia é o poder conferido à Administração, para restringir, frenar, condicionar, limitar o exercício de direitos e atividades econômicas dos particulares para preservar os interesses da coletividade.

  • A incorreta, não se aplica à Adm. Indireta

    B incorreta, Poder de Polícia

    C correta *

    D incorreta, não há hierarquia entre Adm Direta e Indireta

    Fiquei com dúvida quanto à letra C. Especificamente quanto à parte final do enunciado: "sobre matéria ainda não disciplinada em lei". Ora, decretos autônomos não versam sobre qualquer matéria ainda não disciplinada em lei, e sim apenas aos casos especificados na CF, quais sejam (1) organização e funcionamento da Adm. Federal e, (2) Extinção de cargos e funções públicas, quando vagos.

  • Complementando o comentário do colega Giulian, é válido ressaltar que as punições decorrentes do Poder Disciplinar não se restringem apenas àquelas de caráter funcional, visto que o referido poder também autoriza a aplicação de penalidades às infrações administrativas cometidas por particulares ligados à Administração Pública por algum vínculo jurídico específico. Exemplo: aplicação de multa ao particular pelo descumprimento de um contrato administrativo.

  • Eu acho que a A está correta, pois o poder disciplinar tem como premissa punir infrações administrativas cometidas por particulares com vínculo específico com a Administração (contrato, convênio, etc.)

  • Cuidado com os comentários.

    O erro da alternativa A é afirmar que o poder disciplinar é aplicável a TODOS os entes da administração indireta. Os agentes que atuam nas empresas estatais são regidos pela CLT e as infrações disciplinares cometidas por eles encontram-se sujeitas ao regime próprio das pessoas jurídicas de direito privado.

  • a)   Poder Disciplinar:

    >punir internamente as infrações funcionais de seus servidores;

    >punir infrações administrativas cometidas por particulares a ela ligados mediante algum vínculo jurídico específico (por exemplo, a punição pela administração de um particular que com ela tenha celebrado um contrato administrativo e descumpra as obrigações contratuais que assumiu).

    > Vínculo agente público com a administração;

    > Vínculo pessoa particular que tenha contrato com o Estado;

    b)   Poder Hierárquico:

    > existência de níveis de subordinação entre órgãos e agentes públicos;

    > só existe no âmbito de uma mesma pessoa jurídica;

    > subordinação (hierárquico) ≠ vinculação (não hierárquico);

    > prerrogativas, exercidas pelo superior sobre seus subordinados, de dar ordens, fiscalizar, controlar, aplicar sanções, delegar competências e avocar competências;

    c)  Poder Regulamentar: (gabarito)

    > se materializa na edição de decretos e regulamentos destinados a dar fiel execução às leis.

  • A) A administração indireta não se sujeita à Administração central para fins de processamento dos processos disciplinares instaurados contra seus servidores. Há autonomia.

    B) Limitaram-se direitos e liberdades? Poder de polícia.

    D) Não há hierarquia entre administração direta e administração indireta.

  • Não existe hierarquia entre pessoas jurídicas distintas; no máximo, pode haver vinculação, mas não subordinação.

  • NÃO EXISTE HIERARQUIA ENTRA AS ADMINISTRAÇÃO DIRETA E INDIRETA, MAS SIM, UM PROCESSO DE VINCULAÇÃO.

    GABARITO C

  • O poder regulamentar consiste na possibilidade dos chefes do Executivo de explicarem e detalharem as leis para a sua correta execução ou de expedirem os decretos autônomos sobre matéria ainda não disciplinada em lei

    Essa parte da assertiva poderia levantar duvidas, mas de fato pelo art. 84, VI, organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos; e extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos, ainda que não disposta em lei, o decreto autônomo poderá ser usado como disciplina dessas hipóteses.

  • Errei por conta da parte final da letra C:  "expedirem os decretos autônomos sobre matéria ainda não disciplinada em lei".

  • Também chamados de Regulamentos Executivos e Regulamentos Autônomos.

    TMJ

  • GABARITO: C

    O Poder Regulamentar (ou normativo), em sentido amplo, é a prerrogativa conferida à Administração Pública para editar atos gerais para complementar as leis e permitir sua efetiva aplicação. Por outro lado, em sentido estrito, o poder regulamentar é conferido aos chefes do Poder Executivo (presidente, governadores e prefeitos) para a edição de normas complementares à lei, permitindo sua fiel execução. Essas normas complementares, são chamadas de regulamentos, que se revestem na forma de decreto.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • Letra C também esta errada. Desde quando um decreto pode inovar no ordenamento jurídico ?

  • Gabarito C********* (considero a questão nula, por não haver gabarito).

    Todo mundo ai copiando e colando sobre "poder regulamentar" para justificar o gabarito da letra C, mas quero ver justificar a parte final da alternativa: "expedirem os decretos autônomos sobre matéria ainda não disciplinada em lei".

  • Em regra, o poder regulamentar não pode inovar na ordem jurídica. Essa é a regra que devemos

    usar na maioria das questões de prova.

    No entanto, existem situações específicas em que será possível inovar na ordem jurídica, editando

    verdadeiros atos primários, cujo fundamento direto da Constituição Federal. São os chamados

    decretos autônomos, que são decretos que não se destinam a regulamentar determinada lei. 

    Fonte: Estratégia Concursos

  • Apesar de a letra C estar correta, existe sim outro posicionamento doutrinário que considera a elaboração de decretos regulamentares atribuição do poder regulamentar e a de decretos autônomos atribuição do poder normativo.

  • Nessa hora nenhum professor dá a cara a tapa...

  • Essa questão errada, pois essa competência é PRIVATIVA ao Presidente da Republica.

    Com a EC 32/2001 passou a vigorar o inciso VI no art. 84 CF que autoriza o Presidente da República poder para editar decretos autônomos em situações bem específicas:

    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    VI - dispor, mediante decreto, sobre:       (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 32, de 2001)

    a) organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos;        (Incluída pela Emenda Constitucional nº 32, de 2001)

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos;       (Incluída pela Emenda Constitucional nº 32, de 2001)

  • Expedir decreto sobre matéria ainda não disciplinada em lei? Isso está correto?

  • GABARITO: C

    Poder regulamentar é a prerrogativa conferida à Administração Pública de editar atos gerais para complementar as leis e possibilitar sua efetiva aplicação. Seu alcance é apenas de norma complementar à lei; não pode, pois, a Administração, alterá-la a pretexto de estar regulamentando-a. Se o fizer, cometerá abuso de poder regulamentar, invadindo a competência do Legislativo. O poder regulamentar é de natureza derivada (ou secundária): somente é exercido à luz de lei existente. Já as leis constituem atos de natureza originária (ou primária), emanando diretamente da Constituição. A formalização do Poder Regulamentar se processa, principalmente, por meio de decretos. Nesse sentido é que o art. 84, IV, da Constituição dispõe que ao Presidente da República compete expedir decretos e regulamentos para a fiel execução das leis. Pelo princípio da simetria constitucional, o mesmo poder é conferido a outros chefes do Poder Executivo para os mesmos objetivos. Há também atos normativos que, editados por outras autoridades administrativas, estão inseridos no Poder Regulamentar. É o caso das instruções normativas, resoluções, portarias, etc. Tais atos têm, frequentemente, um âmbito de aplicação mais restrito, porém, veiculando normas gerais e abstratas para a explicitação das leis, também são meios de formalização do Poder Regulamentar. Os decretos são considerados atos de regulamentação de primeiro grau; os outros atos que a ele se subordinem e que, por sua vez, os regulamentem, evidentemente com maior detalhamento, podem ser qualificados como atos de regulamentação de segundo grau e assim por diante. O poder da Administração Pública de editar normas de hierarquia inferior aos regulamentos é também é chamado de Poder Normativo. Embora, em regra, o Poder Regulamentar, expresso por atos de regulamentação de primeiro grau, seja formalizado por meio de decretos, existem situações especiais em que a lei indicará, para sua regulamentação, ato de formalização diversa, embora idêntico seja seu conteúdo normativo e complementar. Ex.: resoluções do Conselho Nacional de Justiça e do Conselho Nacional do Ministério Público.

    Fonte: https://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/2537803/poder-regulamentar

  • Princípio da simetria >> os 4 chefes do executivo

  • O poder regulamentar consiste na possibilidade dos chefes do Executivo de explicarem e detalharem as leis para a sua correta execução ou de expedirem os decretos autônomos sobre matéria ainda não disciplinada em lei CERTO

    O poder regulamentar consiste na possibilidade dos chefes do Executivo de explicarem e detalharem as leis para a sua correta execução ou de expedirem os decretos autônomos sobre matéria ainda não prevista em lei (CREIO QUE ASSIM ESTARIA ERRADA)

  • C ) Rumo a PMBA

  • PODER DISCIPLINAR: É o poder atribuído a Administração Pública para aplicar sanções administrativas aos seus agentes pela prática de infrações de caráter funcional.

    PODER HIERÁRQUICO: prerrogativa que tem a Administração para coordenar, controlar, ordenar e corrigir as atividades administrativas dos órgãos e agentes no seu âmbito interno.

    PODER DE POLÍCIA: Poder de polícia é o poder conferido à Administração, para restringir, frenar, condicionar, limitar o exercício de direitos e atividades econômicas dos particulares para preservar os interesses da coletividade.

  • CUIDADO COM A LETRA "C".

    Apesar de a banca ter considerado como correta, para o CESPE, por exemplo, é tido como incompleta.

    (Q314187) Ano: 2013 Banca: CESPE Órgão: TC-DF Prova: CESPE - 2013 - TC-DF - Procurador

    Segundo jurisprudência do STJ, no direito brasileiro admite-se o regulamento autônomo, de modo que podem os chefes de Poder Executivo expedir decretos autônomos sobre matérias de sua competência ainda não disciplinadas por lei.

    Errado

    Errado pelo fato seguinte fato: Não é sobre qualquer matéria de sua competência ainda não disciplinadas por lei.

    Decreto autônomo é só para dispor sobre organização e funcionamento da administração pública, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgão públicos, e para extinguir funções ou cargos públicos, quando vagos.

    Link direto para a questão: https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/11a3a6da-b7

  • No que diz respeito a alternativa "C"

    Poder regulamentar/normativo: Trata-se de um poder de regulamentar aquilo já previsto em lei. É, portanto, ato secundário. Somente a lei é que pode inovar criando direitos e impondo obrigações que é exercido pelo poder do estado, o poder legislativo. O poder normativo apenas minudencia esta lei. Assim, estas normas devem ser secundum legem.

    REGULAMENTO é ato atribuído ao chefe do poder executivo.

    DECRETO é o meio pelo qual se regula a lei, dai porque a doutrina moderna vem utilizando a nomenclatura poder normativo ao invés de regulamentar.

    REGULAMENTOS EXECUTIVOS: aqui, há apenas uma regulação de uma lei. Não se inova na ordem jurídica.

    REGULAMENTOS AUTÔNOMOS:

    aqui, ao contrário, já existe uma inovação à ordem jurídica. Muito se discute se existe a possibilidade de se editar decreto autônomo no Brasil. A bem da verdade, a  CRFB rechaçou toda forma de edição de decretos autônomos pelo chefe do executivo. Entretanto, a previsão do art. 84 inc. VI da CRFB vem sendo encarado pela doutrina como sendo hipóteses de regulamento autônomo no Brasil. Ou seja, ao editar um decreto prevendo a organização da administração federal sem que com isso implique na criação ou extinção de órgãos, ou quando extingue cargos ou funções públicas quando vagas é sim caso de regulamento autônomo feito pelo chefe do executivo por meio de decreto.

    Fonte: https://ericksudre.jusbrasil.com.br/artigos/293958838/poder-normativo-regulamentar

  • Decreto Autônomo não é exclusivo do Presidente da República?

  • Pmba ☠

  • Decreto autônomo pode ser delegado ao PGU !
  • questão sem sentido

  • C #Perseverar é obter! Rumo à briosa #PMBA
  • pmba alagoas 2019

  • GABARITO:C


    PODER REGULARMENTAR


     

    Consiste na possibilidade de os Chefes do Poder Executivo editarem atos administrativos para dar fiel execução à lei. Decorrente do poder hierárquico, enquadra­-se em uma categoria  denominada poder normativo, que inclui as diversas categorias de atos gerais, tais como: regimentos, instruções, deliberações, resoluções e portarias.

     

    Fundamentação:

     

    Artigo 84, inciso IV, da Constituição Federal

  • -> O poder regulamentar consiste na possibilidade dos chefes do Executivo de explicarem e detalharem as leis para a sua correta execução ou de expedirem os decretos autônomos sobre matéria ainda não disciplinada em lei, inovando a lei.

  • Achei o final dessa acertava confuso.

  • #pmba2019

  • Mas o decreto autônomo é exclusivo do presidente da República e não de qualquer chefe do poder executivo
  • Ao meu ver a Letra C está incorreta, Decreto autônomo é privativo do presidente da Republica, e o mesmo não é para qualquer matéria .

    Com a Emenda Constitucional no 32, de 11 de setembro de 2001, introduziu-se no ordenamento pátrio ato normativo conhecido doutrinariamente como decreto autônomo, i. É., decreto que decorre diretamente da Constituição, possuindo efeitos análogos ao de uma lei ordinária. Tal espécie normativa, contudo, limita-se às hipóteses de organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos, e de extinção de funções ou cargos públicos, quando vago (art. 84, VI, da Constituição)

  • É o que acontece com as pessoas jurídicas da Administração Indireta (autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista), que são controladas finalisticamente pela Administração Direta, sem que haja qualquer hierarquia entre essa e aquelas


    PODERES ADMINISTRATIVOS 

    PODER VINCULADO > DEVER DE AGIR CONFORME MANDA A LEI .NAO ABRINDO EXCEÇÃO NA APLICABILIDADE

    PODER DISCRICIONÁRIO = ABRE MARGEM PARA O OPERADOR APLICAR DE ACORDO COM A CONVENIENCIA DO MESMO.


    PODER HIERARQUICO = OS SUPERIORES DA ORDENS AOS SEUS SUBORDINADOS.
    TAMBÉM DECORRE DESTE PODER > FISCALIZAR - APLICAR SANÇÕES - DELEGAR E AVOCAR COMPETENCIAS.


    Um tenente do Exército que determina a um soldado realizar a limpeza de um equipamento bélico. O Poder Hierárquico autoriza o tenente a dar a ordem, fiscalizá-la, e, caso o soldado descumpra a ordem, aplicar a devida sanção.


    PODER DISCIPLINAR = PODER DE PUNIR ADMINISTRATIVAMENTE.


    É DITO QUE O PODER DISCIPLINAR DERIVA DO HIERARQUICO.

    PODER DISCIPLINAR NAO É PODER PUNITIVO!!(PENAL)

    PENAL = ALCANÇA A TODOS DO ESTADO
    DISCIPLINAR = SOMENTE A FUNCIONARIOS OU AGENTES CONTRATADOS.

    Poder Regulamentar

    COMPETENCIA DO CHEFES DO EXECUTIVO(PRESIDENTE-GOVERNADORES -PREFEITOS) PARA EDITAR ATOS
    NORMATIVOS.

    O PODER DE CRIAR DECREETOS E REGULAMENTOS.
    EX:Presidente da República que cria um Decreto-Lei para regulamentar o uso de armas de fogo por servidores militares.


    PODER DE POLÍCIA = Basicamente, é o poder que a Administração Pública possui para restringir o gozo de bens, atividades e direitos individuais.
     

    DECRETO = MEIO PELO QUAL SE REGULA A  LEI.(PODER REGULMENTAR )

    NORMATIVO = SENTIDO AMPLO

     

  • Gente, alguem explica esse gabarito, porque nao entendi! Decreto autônomo não é exclusivo do presidente?

  • PODERES ADM

    1-Poder VINCULADO: Fazer o que a Lei determina, SEM ESCOLHA

    2-Poder DISCRICIONÁRIO: Tem margem de escolha, segundo CONVENIÊNCIA E OPORTUNIDADE

    3-Poder HIERÁRQUICO: Subordinação entre órgãos e agentes públicos na mesma PJ (exercido INTERNAMENTE)

    4-Poder DISCIPLINAR: Aplicar SANCÕES aos SERVIDORES ou PARTICULARES (com vínculo jurídico)

    5-Poder REGULAMENTAR: Competência EXCLUSIVA dos chefes do poder EXECUTIVO para EDITAR atos adm de caráter normativo, os quais assumem forma de decreto.

    6-Poder de POLÍCIA ADM: Aplicação da supremacia do interesse público sobre o privado. Pode ser PREVENTIVO ou REPRESSIVO

    .

    ATRIBUTOS DO PODER DE POLÍCIA

    DISCRICIONARIEDADE - Tem margem de liberdade, mas se a lei exigir pode ser vinculado.

    AUTOEXECUTORIEDADE - Ações tomadas sem a obrigatoriedade de autorização da PJ.

    COERCIBILIDADE - Cria obrigações, mesmo sem anuência do particular.

  • "processamento dos processos" é fod@!

  • GABARITO: C

    Poder regulamentar é a prerrogativa conferida à Administração Pública de editar atos gerais para complementar as leis e possibilitar sua efetiva aplicação. Seu alcance é apenas de norma complementar à lei; não pode, pois, a Administração, alterá-la a pretexto de estar regulamentando-a. Se o fizer, cometerá abuso de poder regulamentar, invadindo a competência do Legislativo.

  • cuidado com os comentários,pessoal! Poder disciplinar não aplica sanções penais e sim PENALIDADES ADMINISTRATIVAS, como advertência,suspensão,demissão,entre outras.

  • cuidado com os comentários,pessoal! Poder disciplinar não aplica sanções penais e sim PENALIDADES ADMINISTRATIVAS, como advertência,suspensão,demissão,entre outras.

  • Explicitamente, a CF cita apenas o Presidente como detentor dessa prerrogativa. Mas a Administração usa o Princípio da Simetria e faz com que todos os chefes do executivo tenham essa prerrogativa também. Se na prova ele pedir de acordo com a CF, é somente o Presidente. Caso não, pode todos os outros também

  • GAB C

  • O poder regulamentar não pode inovar o ordenamento jurídico, pois, somente a lei (ato normativo primário) pode impor obrigações e criar direitos.
  • GABARITO: LETRA C

    Decorrente do poder hierárquico, o poder regulamentar consiste na possibilidade de os Chefes do Poder Executivo editarem atos administrativos gerais e abstratos, ou gerais e concretos, expedidos para dar fiel execução à lei.

    O poder regulamentar enquadra-se em uma categoria mais ampla denominada poder normativo, que inclui todas as diversas categorias de atos abstratos, tais como: regimentos, instruções, deliberações, resoluções e portarias.

    O fundamento constitucional da competência regulamentar é o art. 84, IV, segundo o qual “compete privativamente ao Presidente da República: IV – sancionar, promulgar e fazer publicar as leis, bem como expedir decretos e regulamentos para sua fiel execução”.

    Exatamente a mesma competência que o Texto Constitucional atribui ao Presidente da República estende-se por simetria a Governadores e Prefeitos. Embora frequentemente confundidos, o conceito de decreto não é exatamente igual ao de regulamento: decreto constitui uma forma de ato administrativo; regulamento representa o conteúdo do ato. Decreto é o veículo introdutor do regulamento. O certo é que decretos e regulamentos são atos administrativos e, como tal, encontram-se em posição de inferioridade diante da lei, sendo-lhes vedado criar obrigações de fazer ou deixar de fazer aos particulares, sem fundamento direto na lei (art. 5º, II, da CF).

    Sua função específica principal é estabelecer detalhamentos quanto ao modo de aplicação de dispositivos legais, dando maior concretude, no âmbito interno da Administração Pública, aos comandos gerais e abstratos presentes na legislação (art. 84, IV, da CF).

    FONTE: Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.  

  • Para quem ficou com dúvida no final da alternativa C... A EC n° 32/2001 determinou a criação do DECRETO AUTÔNOMO, editado diretamente a partir do texto constitucional, sem base em lei, sem estar regulamentando qualquer lei. É ato primário e inova o direito. Trata-se portanto de uma EXCEÇÃO AO PODER REGULAMENTAR.
  • A questão gera dúvidas, pois dá a entender que o decreto autônomo é competência dos chefes do executivo, sendo que é competência privativa do Presidente da República, como consta no ART 84 da CF.

  • A questão indicada está relacionada com os poderes da Administração.

    - Poder Normativo: poder de editar atos normativos.

    - Poder de Polícia:

    Com base no artigo 78 do Código Tributário Nacional, pode ser definido como Poder de Polícia a atividade da Administração Pública que, limita ou disciplina direito, interesse ou liberdade, regula a prática do ato ou a abstenção de fato, em virtude de interesse público relacionado com a segurança, a higiene, a ordem, aos costumes, a disciplina da produção e do mercado, ao exercício de atividades econômicas dependentes de concessão ou de autorização do Poder Público, à tranquilidade pública, ao respeito a propriedade e aos direitos individuais ou coletivos.
    - Poder Hierárquico: trata-se de um poder de estruturação interna.

    - Poder Disciplinar: poder da Administração de aplicar sanções.


    A)   INCORRETA. Não há subordinação hierárquica entre os entes da Administração Indireta e os entes da Administração Direta.

    B)   INCORRETA. Na alternativa B) foi descrito o Poder de Polícia.

    C)   CORRETA. O Poder Regulamentar está contido no Poder Normativo. O Poder Regulamentar é utilizado exclusivamente para tratar das competências do Chefe do Poder Executivo na edição de atos normativos. Os decretos são atos normativos editados pelos Chefes do Poder Executivo.

    D)   INCORRETA. Não há hierarquia entre os entes da Administração Indireta e os entes da Administração Direta.

     
    Gabarito do Professor: C) 
  • Mais sobre o Decreto Autônomo

    Poder Regulamentar AUTÔNOMO consiste ao poder de inovar no ordenamento jurídico e não é fiel execução da lei 

    Complementar as lacunas da lei por intenção do legislador - quando a lacuna for expressamente deixada pelo legislador, ocorre quando este não possui conhecimentos técnicos para tanto. 

    Nada mais é do que uma exceção do Poder Regulamentar.


ID
3043765
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre as normas aplicáveis à Administração Pública e sua organização, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra a INCORRETA - As autarquias são CRIADAS E.P./S.E.M./F.P. são AUTORIZADAS por lei específica, cabendo à lei complementar, na FUNDAÇÃO PÚBLICA, definir as áreas de sua atuação.

    Letra b INCORRETA - Agências Executivas são empresas públicas ou sociedades de economia mista... NEM CONTINUA KKKK

    AUTARQUIA ou FUNDAÇÃO PÚBLICA cujo objetivo seja exercer atividade estatal, COM CONTRATO DE GESTÃO com MINISTÉRIO SUPERVISOR!!!!!

    Contrato de gestão deve ter:

    periodicidade mínima de um ano;

    objetivos, metas e indicadores;

    recursos orçamentários e financeiros para cumprir o contratado;

    instrumentos de avaliação.

    Letra c INCORRETA - Apesar de terem o tipo societário de sociedade anônima, as sociedades de economia mista são pessoas jurídicas de direito público... NÃOOOOOOO, PRIVADO, PRIVADO.

    Letra d CORRETA - As pessoas de direito privado, sem fins lucrativos, de promoção da assistência social são passíveis de qualificação como Organização da Sociedade Civil de Interesse Público, desde que atendam aos demais requisitos legais.

    Acrescentando que OSCIP - TERMO DE PARCERIA

    #BIZU_PARA_PASSAR

  • LETRA D CORRETA

    Organizações Sociais - contrato de gestão

    OSCIPS - termo de parceria

    OSC - Organização da Sociedade Civil: termo de colaboração ou termo de fomento.

    Principais diferenças entes as OSs e OSCIPSs:

                  OS                                                                         OSCIP

    - celebra contrato de gestão                                     - Celebra termo de parceria

    - Qualificada pelo Min. do Estado                        - Qualificada pelo Min. da Justiça

    - Pode ser contratada com dispensa de licitação     - Não há previsão de dispensa de licitação

    - Cessão especial de Serv. Pub. para OS                - Não há previsão de cessão de serv. pub. para OSCIP 

  • A- XIX - somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;

    B- Agência executiva é a qualificação dada à , fundação pública pessoa jurídica da administração indireta que celebra contrato de gestão com respectivo Ministério com o qual está vinculado. Atuam no setor onde predominam atividades que por sua natureza não podem ser delegadas a instituições não estatais, como fiscalização, exercício do poder de polícia, regulação, fomento, segurança interna etc.

    C- A sociedade de economia mista é uma pessoa jurídica de direito privado e não se beneficia de isenções fiscais ou de foro privilegiado. De acordo com o STF, na Súmula nº 517, de 03/12/1969: "As sociedades de economia mista só tem foro na justiça federal, quando a união intervém como assistente ou opoente." E de acordo com a Súmula nº 556 do STF, de 15/12/1976: "É competente a justiça comum para julgar as causas em que é parte sociedade de economia mista

    D-. Art. 1  Podem qualificar-se como Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público as pessoas jurídicas de direito privado sem fins lucrativos que tenham sido constituídas e se encontrem em funcionamento regular há, no mínimo, 3 (três) anos, desde que os respectivos objetivos sociais e normas estatutárias atendam aos requisitos instituídos por esta Lei

  • GABARITO D

  • A incorreta, Lei Complementar define a área de atuação apenas das Fundações.

    B incorreta, Agência Executiva é uma qualificação dada às Autarquias e Fundações

    C incorreta, Direito Privado

    D correta

  • Gabarito D

    Organizações Sociais (OS's) - Lei 9.637/98

    É a qualificação jurídica dada à pessoa jurídica de Direito PRIVADO, SEM FINS LUCRATIVOS, instituída por INICIATIVA DE PARTICULARES, e que recebe delegação do poder público, mediante um contrato de gestão, para desempenhar serviços públicos de NATUREZA SOCIAL (ensino, pesquisa científica, desenvolvimento tecnológico, proteção ao meio ambiente, cultura, etc).

    Bons estudos.

  • LETRA D - OSCIP (organização da sociedade civil de interesse público)

    A questão trata da OSCIP e não das OS (organizações sociais) como descreveu o colega abaixo.

    A qualificação como OSCIP é dada às entidades privadas, sem fins lucrativos, que pretendam atuar em parceira com o poder público, dele recebendo fomento. Tais entidades deverão ter sido constituídas e se encontrarem em funcionamento há, pelo menos, 3 anos e seus objetivos sociais e normas estatutárias deveram atender os requisitos da Lei 9.790/99.

    Qualquer erro ou equívoco, avisem-me!

  • Objetivamente;

    A) as empresas públicas, sem's e fundações são autorizadas por lei.

    Não vai esquecer que a lei complementar regula a área de atuação das fundações.

    Além disso a venda de subsidiárias das sem's e emp's não precisa de lei autorizativa.A

    B) agência executiva é um status concedido a uma autarquia comum ou a uma fundaçao privada para que ela possa ser eficiente naquilo que faz.

    C) tanto a sociedade de economia mista como a empresa pública são de direito privado.

    D) não esqueça do básico;

    não podem ter finalidade lucrativa e todo e qualquer legado ou doação recebida deve ser incorporado ao seu patrimônio; de igual modo, os excedentes financeiros decorrentes de suas atividades;

     A qualificação da entidade privada como organização social é ato administrativo discricionáriodo Poder Público

    sucesso, bons estudos, não desista!

  • Complementando os comentários.

    Letra B - As agências executivas são autarquias ou fundações que recebem a qualificação por ter celebrado um contrato de gestão com a Administração Pública e por possuírem um plano de reestruturação (artigo 51, Lei 9649/98). Exemplo INMETRO e SUDENE. Há muitas autarquias e fundações ineficientes, é uma tentativa de modernização, liberdade e dinheiro.

  • a eliminação que salvou
  • a) - ERRADO - Autarquia lei cria, fundação pública, empresa pública e sociedade de economia mista lei autoriza. Lei complementar define area de atuação das fundações.

    b) - ERRADO - Agências executivas são autarquias e fundações.

    c) - ERRADO - S.E.M. e E.P., sempre serão regidas pelo direito privado.

    d) - CORRETO.

  • a) - ERRADO - Autarquia lei cria, fundação pública, empresa pública e sociedade de economia mista lei autoriza. Lei complementar define area de atuação das fundações.

    b) - ERRADO - Agências executivas são autarquias e fundações.

    c) - ERRADO - S.E.M. e E.P., sempre serão regidas pelo direito privado.

    d) - CORRETO.

  • GABARITO:D
     


     Uma OSCIP é uma qualificação jurídica atribuída a diferentes tipos de entidades privadas atuando em áreas típicas do setor público com interesse social, que podem ser financiadas pelo Estado ou pela iniciativa privada sem fins lucrativos. Ou seja, as entidades típicas do terceiro setor. A OSCIP está prevista no ordenamento jurídico brasileiro como forma de facilitar parcerias e convênios com todos os níveis de governo e órgãos públicos (federal, estadual e municipal) e permite que doações realizadas por empresas possam ser descontadas no imposto de renda.


     

    LEI No 9.790, DE 23 DE MARÇO DE 1999

     

    DA QUALIFICAÇÃO COMO ORGANIZAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL DE INTERESSE PÚBLICO

     

    Art. 1o Podem qualificar-se como Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público as pessoas jurídicas de direito privado sem fins lucrativos que tenham sido constituídas e se encontrem em funcionamento regular há, no mínimo, 3 (três) anos, desde que os respectivos objetivos sociais e normas estatutárias atendam aos requisitos instituídos por esta Lei.         (Redação dada pela Lei nº 13.019, de 2014)        (Vigência)

     

    § 1o Para os efeitos desta Lei, considera-se sem fins lucrativos a pessoa jurídica de direito privado que não distribui, entre os seus sócios ou associados, conselheiros, diretores, empregados ou doadores, eventuais excedentes operacionais, brutos ou líquidos, dividendos, bonificações, participações ou parcelas do seu patrimônio, auferidos mediante o exercício de suas atividades, e que os aplica integralmente na consecução do respectivo objeto social.

     

     § 2o A outorga da qualificação prevista neste artigo é ato vinculado ao cumprimento dos requisitos instituídos por esta Lei.

  • A)somente por lei especifica poderá ser CRIADA AUTARQUIA!!

    AUTARQUIA = LEI CRIA!!

    EMPRESA PUBLICA - SOCIEDADE ECONOMIA MISTA E FUNDAÇÃO = LEI AUTORIZA.

    PENS AASSIM : LEI CRIA AUTARQUIA!  DEMAIS AUTORIZA.

    BONUS = LEI COMPLEMENTAR REGULA A AREA DE ATUAÇÃO DAS FUNDAÇÕES.

    Agência executiva é a qualificação dada à autarquia, fundação pública pessoa jurídica da administração indireta que celebra contrato de gestão com respectivo Ministério com o qual está vinculado. Atuam no setor onde predominam atividades que por sua natureza não podem ser delegadas a instituições não estatais, como fiscalização, exercício do poder de polícia, regulação, fomento, segurança interna etc


    sociedade economia mista e empresa publica = AMBAS DIREITO privado

    A qualificação como OSCIP é dada às entidades privadas, sem fins lucrativos, que pretendam atuar em parceira com o poder público, dele recebendo fomento. Tais entidades deverão ter sido constituídas e se encontrarem em funcionamento há, pelo menos, 3 anos e seus objetivos sociais e normas estatutárias deveram atender os requisitos da Lei 9.790/99.

    Qualquer erro ou equívoco, avisem-me!

  • A)As autarquias, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e as fundações serão criadas por lei específica, cabendo à lei complementar, nestes casos, definir as áreas de sua atuação

    LEI AUTORIZA

    B)Agências Executivas são empresas públicas ou sociedades de economia mista que, por iniciativa da Administração Direta, recebem status de agência, e, por estarem sempre ineficientes, celebram contrato de programa com o Ministério supervisor

    SÃO AUTARQUIA E FUNDAÇÕES PUBLICAS DA ADM. INDIRETA

    C)Apesar de terem o tipo societário de sociedade anônima,as sociedades de economia mista são pessoas jurídicas de direito público

    DIREITO PRIVADO

    D)As pessoas de direito privado, sem fins lucrativos, de promoção da assistência social são passíveis de qualificação como Organização da Sociedade Civil de Interesse Público, desde que atendam aos demais requisitos legais

  • Erro da C --- REFERE-SE A SOCIEDADE MISTA SENDO DE DIREITO PÚBLICO , ISTO É MENTIRA , ELA PODE TER A MAIOR PARTE NO DIREITO PÚBLICO : EX : 50% +1 AÇÃO , MAS NÃO QUER DIZER QUE ELA TEM CONTROLE TOTAL , ESTÁ INCLUSO TAMBÉM A PESSOA JURÍDICA DE DIREITO PRIVADO , QUE EXERCE 49% .

    O ESTADO PÚBLICO TEM O MAIOR CONTROLE , MAS NÃO O TOTAL , POR ISSO INVALIDA A QUESTÃO .

  • Erro da C --- REFERE-SE A SOCIEDADE MISTA SENDO DE DIREITO PÚBLICO , ISTO É MENTIRA , ELA PODE TER A MAIOR PARTE NO DIREITO PÚBLICO : EX : 50% +1 AÇÃO , MAS NÃO QUER DIZER QUE ELA TEM CONTROLE TOTAL , ESTÁ INCLUSO TAMBÉM A PESSOA JURÍDICA DE DIREITO PRIVADO , QUE EXERCE 49% .

    O ESTADO PÚBLICO TEM O MAIOR CONTROLE , MAS NÃO O TOTAL , POR ISSO INVALIDA A QUESTÃO .

  • Fui por eliminação -.-

  • D Fundações Públicas de direito privado.

    Ex: fundação Pelé

  • Não entendi a alternativa D.

    As pessoas de direito privado, sem fins lucrativos ...

    O correto não seria: As pessoas de direito privado prestam serviço público com fins lucrativos ou exploram a atividade econômica.

  • é uma oscip. - elas parecem uma ong mas não é e prestam serviço publico sem renda e om dinheiro publico tbm só isso q eu sei. eu não entendi direito tudo q explicaram sobre ela. mas por eliminação era essa a a alternativa

  • A questão indicada está relacionada com a Administração Pública.

     

    -                Administração Pública Direta (artigo 4º, Inciso I, do Decreto-lei nº 200 de 1967): União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

    -                Administração Pública Indireta (artigo 4º, Inciso II, do Decreto-lei nº 200 de 1967): Autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista e fundações públicas. 


    A) INCORRETA. Conforme indicado no artigo 37, Inciso XIX, da Constituição Federal de 1988, apenas por lei específica pode ser criada a autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabe à lei complementar, no último caso, definir suas áreas de atuação.

    B)  INCORRETA. Agência Executiva pode ser entendida como qualificação conferida a autarquia ou a fundação que celebre contrato de gestão com o órgão da Administração Direta a que está vinculada, com o intuito melhorar a eficiência e reduzir os custos.

    C) INCORRETA. Com base no artigo 4º, da Lei nº 13.303 de 2016, as sociedades de economia mista são entidades dotadas de personalidade jurídica de direito privado, com criação autorizada por lei, são constituídas sob a forma de sociedade anônima, cujas ações com direito a voto pertençam em maior parte à União, aos Estados, ao Distrito Federal, aos Municípios ou a entidade da Administração Indireta.

    Na alternativa C) foi informado que as sociedades de economia mista são pessoas jurídicas de direito público, logo, a alternativa está incorreta.

    D) CORRETA. A Organização da Sociedade Civil pode ser entendida como instituição privada sem fins lucrativos para prestar serviço com finalidade social. A Lei nº 13.019 de 2014 estabelece o regime de parcerias entre a administração pública e as organizações da sociedade civil.
     

    Gabarito do Professor: D)
  • (A) As autarquias, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e as fundações serão criadas por lei específica, cabendo à lei complementar, nestes casos, definir as áreas de sua atuação.

    Gente, somente as fundações dependem de lei complementar para definir a área de atuação. Esta lei não foi elaborada, até então. é o que torna a alternativa Incorreta.

    Bons estudos, Deus abençoe e # Para cima deles!!


ID
3043768
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito da Lei de Licitações, das hipóteses em que é obrigatória sua aplicação e de suas modalidades, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A.

    a) As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando houver previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes de obras ou serviços a serem executados no exercício financeiro em curso, de acordo com o respectivo cronograma.

    § 2º As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

    I - houver projeto básico;

    II - existir orçamento detalhado;

    III - houver previsão de recursos orçamentários;

    IV - o produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual.

    b) Nos processos licitatórios de materiais de escritório para órgãos públicos, é possível a exigência de que o fornecedor entregue produtos de determinadas marcas e modelos, desde que estejam especificados no edital

    § 5º É vedada a realização de licitação cujo objeto inclua bens e serviços sem similaridade ou de marcas, características e especificações exclusivas, salvo nos casos em que for tecnicamente justificável, ou ainda quando o fornecimento de tais materiais e serviços for feito sob o regime de administração contratada, previsto e discriminado no ato convocatório.

    c) A concorrência é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação

    § 1º Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    d) Para os fins dessa Lei, os órgãos e entidades da Administração Pública que realizem frequentemente licitações manterão registros cadastrais para efeito de habilitação, na forma regulamentar, válidos por, no máximo, três anos.

    Art. 34. Para os fins desta Lei, os órgãos e entidades da Administração Pública que realizem freqüentemente licitações manterão registros cadastrais para efeito de habilitação, na forma regulamentar, válidos por, no máximo, um ano.

  • a) As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando houver previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes de obras ou serviços a serem executados no exercício financeiro em curso, de acordo com o respectivo cronograma.

    § 5º É vedada a realização de licitação cujo objeto inclua bens e serviços sem similaridade ou de marcas, características e especificações exclusivas, salvo nos casos em que for tecnicamente justificável, ou ainda quando o fornecimento de tais materiais e serviços for feito sob o regime de administração contratada, previsto e discriminado no ato convocatório.

    § 1º Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    Art. 34. Para os fins desta Lei, os órgãos e entidades da Administração Pública que realizem freqüentemente licitações manterão registros cadastrais para efeito de habilitação, na forma regulamentar, válidos por, no máximo, um ano.

  • LETRA A CORRETA

    LEI 8.666

    ART 7

    § 2  As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

    I - houver projeto básico aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em participar do processo licitatório;

    II - existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários;

    III - houver previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes de obras ou serviços a serem executadas no exercício financeiro em curso, de acordo com o respectivo cronograma;

    IV - o produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual de que trata o , quando for o caso.

  • A Correta

    B incorreta, é vedado especificar marcas

    C incorreta, Tomada de Preços

    D incorreta, 01 Ano

  • Para os fins dessa Lei, os órgãos e entidades da Administração Pública que realizem frequentemente licitações manterão registros cadastrais para efeito de habilitação, na forma regulamentar, válidos por, no máximo, três anos---ERRADO

    POR NO MÁXIMO

    1 ANO

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    1 ANO

    1 ANO

    1 ANO

    1 ANO

    1 ANO

    1 ANO

    1 ANO

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando houver previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes de obras ou serviços a serem executados no exercício financeiro em curso, de acordo com o respectivo cronograma....CERTO

    As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

    I - houver projeto básico;

    II - existir orçamento detalhado;

    III - houver previsão de recursos orçamentários;

    IV - o produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual.

  • Talvez a intenção do examinador era confundir os candidatos, misturando o prazo de validade da proposta com a periodicidade da publicação dos preços (apesar dessa ultima ser de três MESES, e não de três anos). Em suma:

    => VALIDADE DO REGISTRO = máximo 1 ANO

    => PUBLICAÇÃO dos Preços = TRIMESTRAL

  • Art. 34 da Lei de Licitações - Lei 8666/93 => Art. 34. Para os fins desta Lei, os órgãos e entidades da Administração Pública que realizem freqüentemente licitações manterão registros cadastrais para efeito de habilitação, na forma regulamentar, válidos por, no máximo, um ano.

    Art. 7º da Lei de Licitações - Lei 8666/93:

    § 2º As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

    I - houver projeto básico;

    II - existir orçamento detalhado;

    III - houver previsão de recursos orçamentários;

    IV - o produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual.

    § 5º  É vedada a realização de licitação cujo objeto inclua bens e serviços sem similaridade ou de marcas, características e especificações exclusivas, salvo nos casos em que for tecnicamente justificável, ou ainda quando o fornecimento de tais materiais e serviços for feito sob o regime de administração contratada, previsto e discriminado no ato convocatório.

  • Gab. A

    As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando houver:

    projeto básico;

    orçamento detalhado;

    previsão de recursos orçamentários;

    o produto dela esperado estiver contemplado nas metas do Plano Plurianual.

  • GABARITO:A

     

    LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993

     

    Das Obras e Serviços

     

    Art. 7o  As licitações para a execução de obras e para a prestação de serviços obedecerão ao disposto neste artigo e, em particular, à seguinte seqüência:

     

    I - projeto básico;

     

    II - projeto executivo;

     

    III - execução das obras e serviços.
     

     

    § 2o  As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

     

    I - houver projeto básico aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em participar do processo licitatório;

     

    II - existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários;

     

    III - houver previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes de obras ou serviços a serem executadas no exercício financeiro em curso, de acordo com o respectivo cronograma; [GABARITO]

     

    IV - o produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual de que trata o art. 165 da Constituição Federal, quando for o caso.

  • Art. 34.  Para os fins desta Lei, os órgãos e entidades da Administração Pública que realizem freqüentemente licitações manterão registros cadastrais para efeito de habilitação, na forma regulamentar, válidos por, no máximo, um ano.         (Regulamento)
    Art. 7o  As licitações para a execução de obras e para a prestação de serviços obedecerão ao disposto neste artigo e, em particular, à seguinte seqüência:

    I - projeto básico;

    II - projeto executivo;

    III - execução das obras e serviços.

    § 1o  A execução de cada etapa será obrigatoriamente precedida da conclusão e aprovação, pela autoridade competente, dos trabalhos relativos às etapas anteriores, à exceção do projeto executivo, o qual poderá ser desenvolvido concomitantemente com a execução das obras e serviços, desde que também autorizado pela Administração.

    § 2o  As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

    I - houver projeto básico aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em participar do processo licitatório;

    II - existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários;

    III - houver previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes de obras ou serviços a serem executadas no exercício financeiro em curso, de acordo com o respectivo cronograma;

    IV - o produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual de que trata o art. 165 da Constituição Federal, quando for o caso.

    § 3o  É vedado incluir no objeto da licitação a obtenção de recursos financeiros para sua execução, qualquer que seja a sua origem, exceto nos casos de empreendimentos executados e explorados sob o regime de concessão, nos termos da legislação específica.

    § 4o  É vedada, ainda, a inclusão, no objeto da licitação, de fornecimento de materiais e serviços sem previsão de quantidades ou cujos quantitativos não correspondam às previsões reais do projeto básico ou executivo.

    § 5o  É vedada a realização de licitação cujo objeto inclua bens e serviços sem similaridade ou de marcas, características e especificações exclusivas, salvo nos casos em que for tecnicamente justificável, ou ainda quando o fornecimento de tais materiais e serviços for feito sob o regime de administração contratada, previsto e discriminado no ato convocatório.

    § 6o  A infringência do disposto neste artigo implica a nulidade dos atos ou contratos realizados e a responsabilidade de quem lhes tenha dado causa.

  • Gabarito: Letra A.

    a) As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando houver previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes de obras ou serviços a serem executados no exercício financeiro em curso, de acordo com o respectivo cronograma.

    § 2º As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

    I - houver projeto básico;

    II - existir orçamento detalhado;

    III - houver previsão de recursos orçamentários;

    IV - o produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual.

    b) Nos processos licitatórios de materiais de escritório para órgãos públicos, é possível a exigência de que o fornecedor entregue produtos de determinadas marcas e modelos, desde que estejam especificados no edital

    § 5º É vedada a realização de licitação cujo objeto inclua bens e serviços sem similaridade ou de marcas, características e especificações exclusivas, salvo nos casos em que for tecnicamente justificável, ou ainda quando o fornecimento de tais materiais e serviços for feito sob o regime de administração contratada, previsto e discriminado no ato convocatório.

    c) A concorrência é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação

    § 1º Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    d) Para os fins dessa Lei, os órgãos e entidades da Administração Pública que realizem frequentemente licitações manterão registros cadastrais para efeito de habilitação, na forma regulamentar, válidos por, no máximo, três anos.

    Art. 34. Para os fins desta Lei, os órgãos e entidades da Administração Pública que realizem freqüentemente licitações manterão registros cadastrais para efeito de habilitação, na forma regulamentar, válidos por, no máximo, um ano.

  • GABARITO: LETRA A

    Seção III

    Das Obras e Serviços

    Art. 7  § 2o As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

    I - houver projeto básico aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em participar do processo licitatório;

    II - existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários;

    III - houver previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes de obras ou serviços a serem executadas no exercício financeiro em curso, de acordo com o respectivo cronograma;

    IV - o produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual de que trata o art. 165 da Constituição Federal, quando for o caso.

    FONTE:  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.  

  • GAB A

    ART 7º § 2  As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

    1. houver projeto básico aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em participar do processo licitatório;
    2. Existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários;
    3. houver previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes de obras ou serviços a serem executadas no exercício financeiro em curso, de acordo com o respectivo cronograma;
    4. o produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual de que trata o art. 165 da Constituição Federal , quando for o caso.

    FONTE: MEUS RESUMOS + LEI 8666/93 

  • D) De 01 ano para ficar com os dados cadastrais


ID
3043771
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No processo licitatório é garantido aos licitantes o direito de petição e o direito de recurso. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • LETRA A: O direito de recorrer inicia com a intimação ou da lavratura da ata (art. 109, L 8.666/91).

    LETRA B: CONTRARIO SENSU, não possui efeito suspensivo, apenas os mencionados: Art. 109. Dos atos da Administração decorrentes da aplicação desta Lei cabem:

    I – recurso, no prazo de 5 (cinco) dias úteis a contar da intimação do ato ou da lavratura da ata, nos casos de:

    a) habilitação ou inabilitação do licitante;

    d) indeferimento do pedido de inscrição em registro cadastral, sua alteração ou cancelamento;

    §2° O recurso previsto nas alíneas “a” e “b” do inciso I deste artigo terá efeito suspensivo, podendo a autoridade competente, motivadamente e presentes razões de interesse público, atribuir ao recurso interposto eficácia suspensiva aos demais recursos.

    LETRA C: Art. 41. A Administração não pode descumprir as normas e condições do edital, ao qual se acha estritamente vinculada.

    §1° Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por irregularidade na aplicação desta Lei, devendo protocolar o pedido até 5 (cinco) dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo a Administração julgar e responder à impugnação em até 3 (três) dias úteis, sem prejuízo da faculdade prevista no §1° do art. 113.

    LETRA D TEM EFEITO SUSPENSIVO: Art. 109. Dos atos da Administração decorrentes da aplicação desta Lei cabem:

    I – recurso, no prazo de 5 (cinco) dias úteis a contar da intimação do ato ou da lavratura da ata, nos casos de:

    b) julgamento das propostas;

    §2° O recurso previsto nas alíneas “a” e “b” do inciso I deste artigo terá efeito suspensivo, podendo a autoridade competente, motivadamente e presentes razões de interesse público, atribuir ao recurso interposto eficácia suspensiva aos demais recursos.

  • A) Considerei como errada pois não encontrei nada referente a isso no Art. 109

    B) O correto é habilitação ou inabilitação do licitante e julgamento das propostas

    C) Gabarito

    D) O recurso tem sim efeito suspensivo

  • Com efeito suspensivo AUTOMÁTICO, ex lege (art. 109, inc. I e §2º, da Lei 8.666):

    1- Habilitação ou Inabilitação do Licitante

    2- Julgamento das Propostas

  • Leitura do artigo completo para dar uma visão geral sobre o tema.

    Art. 109.  Dos atos da Administração decorrentes da aplicação desta Lei cabem:

    I - recurso, no prazo de 5 (cinco) dias úteis a contar da intimação do ato ou da lavratura da ata, nos casos de:

    a) habilitação ou inabilitação do licitante;

    b) julgamento das propostas;

    c) anulação ou revogação da licitação;

    d) indeferimento do pedido de inscrição em registro cadastral, sua alteração ou cancelamento;

    e) rescisão do contrato, a que se refere o inciso I do art. 79 desta Lei;  

    f) aplicação das penas de advertência, suspensão temporária ou de multa;

    II - representação, no prazo de 5 (cinco) dias úteis da intimação da decisão relacionada com o objeto da licitação ou do contrato, de que não caiba recurso hierárquico;

    III - pedido de reconsideração, de decisão de Ministro de Estado, ou Secretário Estadual ou Municipal, conforme o caso, na hipótese do , no prazo de 10 (dez) dias úteis da intimação do ato.

    § 1  A intimação dos atos referidos no inciso I, alíneas "a", "b", "c" e "e", deste artigo, excluídos os relativos a advertência e multa de mora, e no inciso III, será feita mediante publicação na imprensa oficial, salvo para os casos previstos nas alíneas "a" e "b", se presentes os prepostos dos licitantes no ato em que foi adotada a decisão, quando poderá ser feita por comunicação direta aos interessados e lavrada em ata.

    § 2  O recurso previsto nas alíneas "a" e "b" do inciso I deste artigo terá efeito suspensivo, podendo a autoridade competente, motivadamente e presentes razões de interesse público, atribuir ao recurso interposto eficácia suspensiva aos demais recursos.

    § 3  Interposto, o recurso será comunicado aos demais licitantes, que poderão impugná-lo no prazo de 5 (cinco) dias úteis.

    § 4  O recurso será dirigido à autoridade superior, por intermédio da que praticou o ato recorrido, a qual poderá reconsiderar sua decisão, no prazo de 5 (cinco) dias úteis, ou, nesse mesmo prazo, fazê-lo subir, devidamente informado, devendo, neste caso, a decisão ser proferida dentro do prazo de 5 (cinco) dias úteis, contado do recebimento do recurso, sob pena de responsabilidade.

    § 5  Nenhum prazo de recurso, representação ou pedido de reconsideração se inicia ou corre sem que os autos do processo estejam com vista franqueada ao interessado.

    § 6  Em se tratando de licitações efetuadas na modalidade de "carta convite" os prazos estabelecidos nos incisos I e II e no parágrafo 3 deste artigo serão de dois dias úteis.                      

    Fonte: Lei 8666 - site do Planalto.

    Erro? Chama no privado.

  • LETRA C: Art. 41. A Administração não pode descumprir as normas e condições do edital, ao qual se acha estritamente vinculada.

    §1° Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por irregularidade na aplicação desta Lei, devendo protocolar o pedido até 5 (cinco) dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo a Administração julgar e responder à impugnação em até 3 (três) dias úteis, sem prejuízo da faculdade prevista no §1° do art. 113.

  • GABARITO C

    LEI 8666/93

    C) ART. 41, § 1   Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por irregularidade na aplicação desta Lei, devendo protocolar o pedido até 5 (cinco) dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo a Administração julgar e responder à impugnação em até 3 (três) dias úteis, sem prejuízo da faculdade prevista no § 1  do art. 113.

  • Legitimidade e prazo para impugnar o edital:

    cidadão: até 5 dias úteis antes da data fixada para a sessão inicial do certame (abertura dos envelopes de habilitação)

    licitante: até 2 dias úteis antes da data fixada para a sessão inicial do certame.

  • LETRA C CORRETA

    LEI 8.666

    Art. 41.  A Administração não pode descumprir as normas e condições do edital, ao qual se acha estritamente vinculada.

    § 1  Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por irregularidade na aplicação desta Lei, devendo protocolar o pedido até 5 (cinco) dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo a Administração julgar e responder à impugnação em até 3 (três) dias úteis, sem prejuízo da faculdade prevista no § 1 do art. 113.

  • Gabarito C

    Recursos:

    Habilitação ou Inabilitação (pode ter efeito suspensivo)

    Julgamento das Propostas (pode ter efeito suspensivo)

    Anulação ou Revogação da Licitação

    Rescisão Unilateral do contrato

    Aplicação de sanções

    indeferimento do pedido de inscrição/alteração/cancelamento em registro

  • Cidadão: até Cinco dias úteis (antes de abrir envelope de habilitação);

    (Licitante: até 2 dias úteis antes)

    Adm. Julga e responde em 3 dias úteis.

  • RECURSOS ADMINISTRATIVOS (Lei.8666/93)

    Cabe:

    1.Recurso

    -> Em 05 dias úteis, nos casos de:

    a) Habilitação ou inabilitação (cabe efeito suspensivo)

    b) Julgamento das propostas (cabe efeito suspensivo)

    c) Anulação ou revogação

    d) Indeferimento, alteração ou cancelamento da inscrição

    e) Rescisão unilateral

    f) Aplicação de penas de advertência, suspensão temporária ou multa.

    2.Representação

    -> Em 05 dias úteis: quando não couber recuso hierárquico

    3.Pedido de reconsideração

    -> Em 10 dias úteis: contra a pena de declaração de idoneidade.

    Ademais, qualquer cidadão é parte legítima paga impugnar edital por irregularidade, devendo protocolar o pedido em até 05 dias úteis anteriores a abertura dos envelopes de habilitação (artigo 41).

  • Obs: TCU fixou prazo de 5 dias (de acordo com a 9.784) para resposta da Administração acerca de impugnação de edital por parte do licitante.

  • A resposta da questão, item C), não e encontra fundamento na parte dos recursos, do art. 109, mas sim, no art. 41, §1º, que se refere à IMPUGNAÇÃO DO EDITAL.

    Prazos relativos:

    Cidadão: 5 dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes (CI - CInco dias)

    Licitante: 2 dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes (lIcItante - II dias)

    Administração tem 3 dias para responder - (ADM - 3 dias)

  • § 2  O recurso previsto nas alíneas "a" e "b" do inciso I deste artigo terá efeito suspensivo, podendo a autoridade competente, motivadamente e presentes razões de interesse público, atribuir ao recurso interposto eficácia suspensiva aos demais recursos.

    a) habilitação ou inabilitação do licitante

    b) julgamento das propostas

  • A) O direito de recorrer é garantido a cada término de fase nos procedimentos de licitação, vedada concessão de efeito suspensivo como forma de tutelar o princípio licitatório. Errado

    Art. 109. Dos atos da Administração decorrentes da aplicação desta Lei cabem:

    I - recurso, no prazo de 5 (cinco) dias úteis a contar da intimação do ato ou da lavratura da ata, nos casos de:

    a) habilitação ou inabilitação do licitante;

    b) julgamento das propostas;

    (...)

    § 2o O recurso previsto nas alíneas "a" e "b" do inciso I deste artigo terá efeito suspensivo, podendo a autoridade competente, motivadamente e presentes razões de interesse público, atribuir ao recurso interposto eficácia suspensiva aos demais recursos.

    B)O recurso apresentado pelo licitante nas hipóteses de inabilitação, desclassificação da proposta e indeferimento do pedido de inscrição em registro cadastral, terá efeito suspensivo, podendo a autoridade competente, motivadamente e presentes razões de interesse público, atribuir ao recurso interposto eficácia suspensiva aos demais recursos. Errado

    Comentário do erro no item "a".

    C) Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por irregularidade, de acordo com a lei, devendo protocolar o pedido até cinco dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação. Correto

    D) O recurso administrativo interposto da decisão que julga as propostas não tem efeito suspensivo.Errado

    Comentário do erro no item "a".

  • Art. 41.  A Administração não pode descumprir as normas e condições do edital, ao qual se acha estritamente vinculada.

    § 1  Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por irregularidade na aplicação desta Lei, devendo protocolar o pedido até 5 (cinco) dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo a Administração julgar e responder à impugnação em até 3 (três) dias úteis, sem prejuízo da faculdade prevista no § 1 do art. 113.

  • GABARITO:C

     

    LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993
     

    Do Procedimento e Julgamento

     

    Art. 41.  A Administração não pode descumprir as normas e condições do edital, ao qual se acha estritamente vinculada.

     

    § 1o  Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por irregularidade na aplicação desta Lei, devendo protocolar o pedido até 5 (cinco) dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo a Administração julgar e responder à impugnação em até 3 (três) dias úteis, sem prejuízo da faculdade prevista no § 1o do art. 113. [GABARITO]

     

    § 2o  Decairá do direito de impugnar os termos do edital de licitação perante a administração o licitante que não o fizer até o segundo dia útil que anteceder a abertura dos envelopes de habilitação em concorrência, a abertura dos envelopes com as propostas em convite, tomada de preços ou concurso, ou a realização de leilão, as falhas ou irregularidades que viciariam esse edital, hipótese em que tal comunicação não terá efeito de recurso.               (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

     

    § 3o  A impugnação feita tempestivamente pelo licitante não o impedirá de participar do processo licitatório até o trânsito em julgado da decisão a ela pertinente.

     

    § 4o  A inabilitação do licitante importa preclusão do seu direito de participar das fases subseqüentes.

  • Art. 41.  A Administração não pode descumprir as normas e condições do edital, ao qual se acha estritamente vinculada.

    § 1  Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por irregularidade na aplicação desta Lei, devendo protocolar o pedido até 5 (cinco) dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo a Administração julgar e responder à impugnação em até 3 (três) dias úteis, sem prejuízo da faculdade prevista no § 1 do art. 113.

     regra 5 23 

    Cidadão = 5 dias uteis para interpor recursos da data marcada para abertura de propostas.
    licitante = 2 dias uteis ( Licitante 2 =I 

    administração = 3 dias para responder e julgar.
    ,
    § 2o  O recurso previsto nas alíneas "a" e "b" do inciso I deste artigo terá efeito suspensivo, podendo a autoridade competente, motivadamente e presentes razões de interesse público, atribuir ao recurso interposto eficácia suspensiva aos demais recursos.
    entao efeitos suspensivos de recursos? claro! nas fases de habilitação e inabilitação e julgamentos das propostas!

     

    FASES DE HABILITAÇÃO OU INABILITAÇÃO = CABE EFEITO SUSPENSIVO

    JULGAMENTO DE PROPOSTAS = CABE EFEITO SUSPENSIVO

    PARA FIXAR

    CIDADÃO =5 DIAS ANTES DA ABEERTURA DE PPOSPOSTAS

    LICITANTE = 2 DIAS 

    JULGAMENTO = 3 DIAS

    FASES QUE CABE O EFEITO SUSPENSIVO DA LICITAÇÃO = HABILITAÇÃO OU INABILITAÇÇAO E FASE DE JULGAMENTO DE PROPOSTAS

  • GABARITO: LETRA C

    Art. 41.  A Administração não pode descumprir as normas e condições do edital, ao qual se acha estritamente vinculada.

    § 1  Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de licitação por irregularidade na aplicação desta Lei, devendo protocolar o pedido até 5 (cinco) dias úteis antes da data fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo a Administração julgar e responder à impugnação em até 3 (três) dias úteis, sem prejuízo da faculdade prevista no § 1 do art. 113.

    FONTE:  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.  

  • CIDADÃO -- 5 DIAS ANTES --- RESPOSTA EM ATÉ 3 DIAS

    LICITIANTE --- 2 DIAS ANTES ---- SEM PRAZO NECESSÁRIO PARA RESPOSTA

  • § 2  O recurso previsto nas alíneas "a" (habilitação ou inabilitação do licitante) e "b" (julgamento das propostas) do inciso I deste artigo terá efeito suspensivo, podendo a autoridade competente, motivadamente e presentes razões de interesse público, atribuir ao recurso interposto eficácia suspensiva aos demais recursos.


ID
3043774
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre o regime jurídico dos Contratos Administrativos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A.

    a) A rescisão dos contratos administrativos é prerrogativa da Administração Pública podendo fazê-lo, inclusive, de forma unilateral, por exemplo, no caso da contratada paralisar a obra sem justo motivo e sem prévia comunicação à Administração Pública. A rescisão também pode ser judicial ou amigável na forma do art. 79 da Lei de Licitações

    Gabarito: Artigo 79 da Lei 8666/93:

    Art. 79. A rescisão do contrato poderá ser:

    I - determinada por ato unilateral e escrito da Administração, nos casos enumerados nos incisos I a XII e XVII do artigo anterior;

    II - amigável, por acordo entre as partes, reduzida a termo no processo da licitação, desde que haja conveniência para a Administração;

    III - judicial, nos termos da legislação;

    B) A Administração Pública, nos casos de serviços prestados de forma continuada, poderá firmar contratos pela forma verbal

    É nulo e de nenhum efeito o contrato verbal com a Administração, salvo o de pequenas compras de pronto pagamento, assim entendidas aquelas de valor não superior a 5% (cinco por cento) do limite estabelecido no art. 23, inciso II, alínea "a" desta Lei, feitas em regime de adiantamento.

    c) O contrato administrativo, dado o princípio da supremacia do interesse público, configura espécie de relação jurídica em que assistem vantagens e poderes apenas para uma das partes.

    Para os fins desta Lei, considera-se contrato todo e qualquer ajuste entre órgãos ou entidades da Administração Pública e particulares, em que haja um acordo de vontades para a formação de vínculo e a estipulação de obrigações recíprocas, seja qual for a denominação utilizada.

    d) A garantia do equilíbrio econômico-financeiro do contrato, presente nas relações obrigacionais de Direito Privado, não se aplica aos contratos administrativos, posto que, nestes últimos, deve prevalecer apenas o interesse público, independentemente dos interesses do contratado

    § 1º As cláusulas econômico-financeiras e monetárias dos contratos administrativos não poderão ser alteradas sem prévia concordância do contratado.

  • Contrato é uma coisa, contrato administrativo, outra

  • D) A garantia do equilíbrio econômico-financeiro do contrato, presente nas relações obrigacionais de Direito Privado, não se aplica aos contratos administrativos, posto que, nestes últimos, deve prevalecer apenas o interesse público, independentemente dos interesses do contratado. ERRADO.

    Art. 54, Lei 8666.  Os contratos administrativos de que trata esta Lei regulam-se pelas suas cláusulas e pelos preceitos de direito público, aplicando-se-lhes, supletivamente, os princípios da teoria geral dos contratos e as disposições de direito privado.

  • Ainda que a Administração Pública deixe de pagar ao contratado, durante 90 dias o contratado deverá cumprir com suas obrigações. Decorrido este prazo, a parte pode deixar de cumprir com suas obrigações e/ou solicitar judicialmente a rescisão contratual. Vale lembrar: a rescisão por parte do contratado nos casos de exceptio será sempre judicial.

  • GABA a)

    Lembrando que na lei 8.987 (regime de concessão e permissão da prestação de serviços públicos), a rescisão se da por iniciativa da concessionária, no caso de descumprimento das normas contratuais pelo poder concedente;

  • GABARITO A

    Lei 8666/93:

    Art. 79. A rescisão do contrato poderá ser:

    I - determinada por ato unilateral e escrito da Administração, nos casos enumerados nos incisos I a XII e XVII do artigo anterior;

    II - amigável, por acordo entre as partes, reduzida a termo no processo da licitação, desde que haja conveniência para a Administração;

    III - judicial, nos termos da legislação;

  • Art. 54, Lei 8666.  Os contratos administrativos de que trata esta Lei regulam-se pelas suas cláusulas e pelos preceitos de direito público, aplicando-se-lhes, supletivamente, os princípios da teoria geral dos contratos e as disposições de direito privado.

    Art. 79. A rescisão do contrato poderá ser:

    I - determinada por ato unilateral e escrito da Administração, nos casos enumerados nos incisos I a XII e XVII do artigo anterior;

    II - amigável, por acordo entre as partes, reduzida a termo no processo da licitação, desde que haja conveniência para a Administração;

    III - judicial, nos termos da legislação;

    rescisão do contrato entao = amigavel - unilateral e judicialmente! ALO VC

    B) A Administração Pública, nos casos de serviços prestados de forma continuada, poderá firmar contratos pela forma verbal

     

    É nulo e de nenhum efeito o contrato verbal com a Administração, salvo o de pequenas compras de pronto pagamento, assim entendidas aquelas de valor não superior a 5% (cinco por cento) do limite estabelecido no art. 23, inciso II, alínea "a" desta Lei, feitas em regime de adiantamento.

     

     

    c) O contrato administrativo, dado o princípio da supremacia do interesse público, configura espécie de relação jurídica em que assistem vantagens e poderes apenas para uma das partes.

     

    Para os fins desta Lei, considera-se contrato todo e qualquer ajuste entre órgãos ou entidades da Administração Pública e particulares, em que haja um acordo de vontades para a formação de vínculo e a estipulação de obrigações recíprocas, seja qual for a denominação utilizada.

     

    d) A garantia do equilíbrio econômico-financeiro do contrato, presente nas relações obrigacionais de Direito Privado, não se aplica aos contratos administrativos, posto que, nestes últimos, deve prevalecer apenas o interesse público, independentemente dos interesses do contratado

     

    § 1º As cláusulas econômico-financeiras e monetárias dos contratos administrativos não poderão ser alteradas sem prévia concordância do contratado.

     

    clauslas economicos-financeiras = só com acordo entre as partes! e alo voce =D

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 79.  A rescisão do contrato poderá ser:

    I - determinada por ato unilateral e escrito da Administração, nos casos enumerados nos incisos I a XII e XVII do artigo anterior;

    II - amigável, por acordo entre as partes, reduzida a termo no processo da licitação, desde que haja conveniência para a Administração;

    III - judicial, nos termos da legislação;

    FONTE:  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.  

  • Analisando:

    A) A rescisão dos contratos administrativos é prerrogativa da Administração Pública podendo fazê-lo, inclusive, de forma unilateral, por exemplo, no caso da contratada paralisar a obra sem justo motivo e sem prévia comunicação à Administração Pública. A rescisão também pode ser judicial ou amigável na forma do art. 79 da Lei de Licitações.

    Yes, UNILATERAL E ESCRITO DA ADM, PELA PARTE SE FOR AMIGÁVEL OU JUDICIAL QUANDO A ADM VACILA!

    LEMBREEEETE --> Em licitações revogar não é tão facil! mas aqui estamos falando de rescisão por erro!

    B) Administração Pública, nos casos de serviços prestados de forma continuada, poderá firmar contratos pela forma verbal.

    Verbal? só pequenas compras até 5% - 8.800R$

    C) O contrato administrativo, dado o princípio da supremacia do interesse público, configura espécie de relação jurídica em que assistem vantagens e poderes apenas para uma das partes

    errado né, o contrato tem como característica ser: CONSENSUAL, COMUTATIVO, ONEROSO, FORMAL, INTUI PERSON, E AS VEZES CLÁUSULAS DE ADESÃO.

    D) A garantia do equilíbrio econômico-financeiro do contrato, presente nas relações obrigacionais de Direito Privado, não se aplica aos contratos administrativos, posto que, nestes últimos, deve prevalecer apenas o interesse público, independentemente dos interesses do contratado

    Quantidades e outros detalhes podem ser mudados pela adm mas nunca o OBJETO nem o equilíbrio financeiro!

    (erros? acontece!)

    Vença pela insistência!

  • Para facilitar o seu estudo ...

    O limite para fazer contrato verbal é de 5 % de 176000(convite para obras e serviços) = 8800 mil

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    JÁ VAI A DICA

    obras e serviços de engenharia:

    convite - até R$ 330.000,00

    tomada de preços - até R$ 3.300.000,00

    concorrência - acima de R$ 3.300.000,00

    ---------------------------------------------------------------------------------

    compras e serviços

    convite - até R$ 176.000,00

    tomada de preços - até R$ 1.430.000,00

    concorrência - acima de R$ 1.430.000,00

    ----------------------------------------------------------------------------------

    BONS ESTUDOS!!

  • A questão indicada está relacionada com os contratos administrativos.

    A) CORRETA. Com base no artigo 78, Inciso V, da Lei nº 8.666 de 1993 combinado com o artigo 79, Inciso I, da Lei nº 8.666 de 1993.

    A rescisão do contrato pode ser determinada por ato unilateral e escrito da Administração, nas situações enumeradas nos Incisos I a XII e XVII do artigo anterior, nos termos do artigo 79, Inciso I, da Lei nº 8.666 de 1993.

    A paralisação da obra sem justo motivo e sem prévia comunicação à Administração Pública encontra-se disposta no artigo 78, Inciso V, da Lei nº 8.666 de 1993. Logo, a referida situação é hipótese de rescisão unilateral do contrato pela Administração Pública.

    Destaca-se que no artigo 79 nos Incisos II e III, da Lei nº 8.666 de 1993 é indicado ainda que a rescisão do contrato pode ser amigável ou judicial.
    B)  INCORRETA. Em regra geral, a forma do contrato é sempre escrita. Com base no artigo 60, parágrafo único, da Lei nº 8.666 de 1993, é nulo e sem nenhum efeito o contrato verbal com a Administração, exceto o de pequenas compras de pronto pagamento, tais como aquelas de valor não superior a 5% do limite estabelecido no art. 23, Inciso II, alínea “a" desta Lei, feitas em regime de adiantamento.
    C) INCORRETA. De acordo com o artigo 2º, parágrafo único, da Lei nº 8.666 de 1993, o contrato pode ser definido como todo e qualquer ajuste firmado entre órgãos ou entidades da Administração Pública e particulares. No referido ajuste existe um acordo de vontades com o intuito de formar vínculo e estipular obrigações recíprocas.
    Embora existam cláusulas exorbitantes nos contratos administrativos, que garantem à Administração Pública posição superioridade com relação ao particular contratado.
    Na alternativa C) foi indicado que o contrato visa garantir poderes e vantagens para apenas uma das partes. Logo, a alternativa está incorreta.

    D)  INCORRETA. Em primeiro lugar, cabe informar que os contratos administrativos são regulados pelas cláusulas e pelos preceitos de direito público. Além disso, são aplicados a tais contratos de forma supletiva a teoria geral dos contratos e as disposições de direito privado, nos termos do artigo 54, da Lei nº 8.666 de 1993.
    Com base no artigo 58, § 1º, da Lei nº 8.666 de 1993, pode-se dizer que é possível que as cláusulas econômico-financeiras e monetárias dos contratos administrativos sejam alteradas, desde que haja concordância do contratado.

    Gabarito do Professor: A)


ID
3043777
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sabe-se que vigora no âmbito da Administração Pública – em algumas situações – a aplicação da Responsabilidade Objetiva do Estado. Nesse caso é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  •  RCO INTEGRAL ou RCO PURA, SÃO SINONIMOS DA Teoria do Risco Integral

  • COMENTÁRIOS SOBRE O ITEM B)

    ???

  • COMENTÁRIOS SOBRE O ITEM B)

    ???

  • Letra B - Em regra, os atos de multidão não ensejam a responsabilidade objetiva do Estado, vez que trata-se de situação de descontrole social o que inviabiliza a atuação do Estado.

    Em regra, a responsabilidade civil do Estado é objetiva. No entanto, no caso de omissão, a responsabilidade será subjetiva. Assim, quando houver evento de multidão, a responsabilidade do Estado (objetiva) será, em regra excluída, no entanto poderá o lesado demonstrar uma omissão culposa do Poder Público (terá o lesado o ônus da prova), situação que poderá justificar a responsabilização do Estado.

    Vale dizer, portanto, que no caso da questão a responsabilidade deixa de ser objetiva e torna-se subjetiva, eis que dependerá da demonstração de culpa do Poder Público.

    Assim, se considera que está errada no final, pois não inviabiliza por completo a atuação do Estado.

    Fonte: Estratégia.

    Gabarito letra C - Quando uma decisão judicial entender por impor a um ente público responsabilidade objetiva integral, ou responsabilidade objetiva pura, significa que o ente público responsabilizado não pode alegar as chamadas excludentes de responsabilidade para se eximir do dever de indenização.

  • b)  Em regra, os atos de multidão não ensejam a responsabilidade objetiva do Estado, vez que trata-se de situação de descontrole social o que inviabiliza a atuação do Estado

    A primeira parte da sentença não está errada, isso porque não há responsabilidade objetiva, de regra, para o ataque das multidões. Porém, se houver previsibilidade do evento danoso, o Estado não poderá se socorrer do fato, isso porque a atuação do Estado pode ser suficiente para impedir os danos advindos.

    FONTE: Prof. Cyonil Borges

  • Responsabilidade subjetiva (sujeito) =atos omissivos ou comissivos necessitando de comprovar
    dolo ou culpa.aqui o sujeito que alega que recebeu um ato de omissão de impericia.imprudencia ou negligencia precisa
    provas o onus da prova (dolo ou culpa) 

    responsabilidade objetiva = nesse caso nao precisa provar o dolo ou culpa.
    e quem vai precisar se explicar é o que causou o erro ou o dano.

    eX:viatura da pm bate em voce. voce nao precisa provar. apenas o estado vai precisar
    idenizar com os fatores causa e nexo e dano.cabendo o regressso ao servidor causador.
    nesse caso volta a ser subjetivo!!

  • A) Conforme Di Pietro (2015, p. 785) “A responsabilidade patrimonial pode decorrer de atos jurídicos, de atos ilícitos, de comportamentos materiais ou de omissão do Poder Público”.

    Além disso os tribunais superiores possuem semelhante posicionamento, ou seja, responde sim senhor!

    B) Resumindo a história: se ficar demonstrado que o estado se eximiu de sua obrigação quanto a esses atos = responsabilização. (Objetiva)

    C) Isso mesmo, nobre! veja o ensinamento do professor Matheus Carvalho:

    A teoria do risco integral parte da premissa de que o ente público é garantidor universal e, sendo assim, conforme esta teoria, a simples existência do dano e do nexo causal é suficiente para que surja a obrigação de indenizar para a Administração, pois não admite nenhuma das excludentes de responsabilidade. Nesses casos, não se adota a causalidade adequada e, desta forma, não se admite a exclusão do nexo causal, sendo o ente público responsável ainda que sua conduta, remotamente, concorra para a prática do dano.(347)

    D) Desde que comprovados os requisitos haverá responsabilização do estado.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • No meu ponto de vista a alternativa "B" encontra-se correta também visto que a assertiva trouxe a expressão 'em regra' e não afirmou categoricamente. Ao meu ver existem dois gabaritos: B e C.

  • Decisão judicial pode atribuir responsabilidade integral??? Eu pensei que era a lei. E que a regra é a responsabilidade extracontratual objetiva por risco administrativo (que admite excludentes). Se alguém puder explicar, agradeço =)

  • Atos de multidão não caem na exceção do fato de terceiro? Nesse caso, o Estado não seria responsabilizado. A questão não deixou claro que houve omissão por parte do Estado.

    Alguém poderia me esclarecer essa dúvida?

    Desde já, agradeço.

  • GABARITO: LETRA C

    A teoria do risco integral, segundo a qual o Estado assumiria integralmente o risco de potenciais danos oriundos de atividades desenvolvidas ou fiscalizadas por ele. Enquanto a teoria do risco administrativo admite a alegação de causas excludentes do nexo causal por parte do Estado, a teoria do risco integral afasta tal possibilidade. Assim, por exemplo, de acordo com o risco integral, o Estado seria responsabilizado mesmo na hipótese de caso fortuito e força maior. O ordenamento jurídico brasileiro adotou, como regra, a teoria do risco administrativo, mas parcela da doutrina e da jurisprudência defende a adoção do risco integral em situações excepcionais. Exs.: responsabilidade por danos ambientais ou ecológicos (art. 225, § 3.º, da CRFB e art. 14, § 1.º, da Lei 6.938/1981); responsabilidade por danos nucleares (art. 21, XXIII, d, da CRFB); responsabilidade da União perante terceiros no caso de atentado terrorista, ato de guerra ou eventos correlatos, contra aeronaves de matrícula brasileira operadas por empresas brasileiras de transporte aéreo, excluídas as empresas de táxi aéreo (art. 1.º da Lei 10.744/2003).

    FONTE: Curso de Direito Administrativo (2018) - Rafael Carvalho Rezende Oliveira.

  • Na teoria do risco integral, a responsabilidade do Estado é objetiva, mas não admite aplicação de excludentes, nem de atenuantes. As situações são: ✓danos ambientais ✓ atividades nucleares ✓atentado terrorista a bordo de aeronaves de matrícula brasileira.
  • C ) Quando uma decisão judicial entender por impor a um ente público responsabilidade objetiva integral, ou responsabilidade objetiva pura, significa que o ente público responsabilizado não pode alegar as chamadas excludentes de responsabilidade para se eximir do dever de indenização. GABARITO

    A alternativa trata da Teoria do Risco integral, que diz que o Estado SEMPRE vai ser responsável e não pode alegar excludente.

  • Essa B aí tá certa e não adianta procurar justificativa pra dizer que ela está errada. No meu sentir, houve erro crasso da banca. As justificativas colacionadas pelos colegas advindas dos professores estão colocando coisas que não existem na alternativa. Realmente, se você pensar nas exceções, a questão fica errada, mas foi dito, claramente, "EM REGRA".

    LIVRO DO JOSÉ DOS SANTOS CARVALHO FILHO (MANUAL DE DIREITO ADMINISTRATIVO) (fechamento em 19.1.2018)

    "Qual a repercussão dos atos de multidões na responsabilidade civil do Estado?

    <REGRA>

    A regra, aceita no direito moderno, é a de que os danos causados ao indivíduo em decorrência exclusivamente de tais atos não acarreta a responsabilidade civil do Estado, já que, na verdade, são tidos como atos praticados por terceiros. Sequer existem os pressupostos da responsabilidade objetiva do Estado, seja pela ausência da conduta administrativa, seja por falta de nexo causal entre atos estatais e o dano. Pelo inusitado ou pela rapidez com que os fatos ocorrem, não se pode atribuir os seus efeitos a qualquer ação ou omissão do Poder Público.

    <AÍ VEM A EXCEÇÃO>

    Ocorre, porém, que, em certas situações, se torna notória a omissão do Poder Público, porque teria ele a possibilidade de garantir o patrimônio das pessoas e evitar os danos provocados pela multidão. Nesse caso, é claro que existe uma conduta omissiva do Estado [...]

    Todo concurseiro que já vem há algum tempo nessa luta sabe que se uma banca coloca a regra no enunciado, aquele enunciado está correto. Isso é praxe numa das maiores bancas do País, a Cespe/Cebraspe. Então se uma alternativa contém a regra, não importa quantas exceções tenha, a alternativa está correta."

    Agora uma questão da renomada Cespe/Cebraspe:

    Q883531 - 2018 - Cespe - STJ - TJAA

    Força maior, culpa de terceiros e caso fortuito constituem causas atenuantes da responsabilidade do Estado por danos.

    A questão foi considerada errada, pois na verdade são excludentes.

    Se alguém viu algum erro, manda uma mensagem pra mim. Abraço a todos e bons estudos.

  • Sobre a alternativa A:

    Segundo o STJ "A Administração Pública pode responder civilmente pelos danos causados por seus agentes, ainda que estes estejam amparados por causa excludente de ilicitude penal."

    Gabarito: C

  • Espartano dos Tribunais, omissão gera responsabilidade subjetiva, e a assertiva B fala que atos de multidão não geram RESPONSABILIDADE OBJETIVA -----> CORRETO, mas falar que o estado não pode intervir, já é demais -----> ERRADO

    No caso de atos de multidão não há responsabilidade civil por parte do estado, a não ser que este tenha sido omisso ao não tomar as devidas providências quando solicitado para evitar danos. Nesse caso o lesado deve provar a omissão do estado, logo RESPONSABILIDADE SUBJETIVA.

  • Sobre a Responsabilidade do Estado quanto aos atos de multidão. O Estado não responde, salvo na modalidade SUBJETIVA por omissão, quando o particular prejudicado conseguir comprovar que o Estado poderia ter evitado, mas se omitiu, chegou atrasado ou nem compareceu.

    Só acho!

  • A alternativa B está correta.

    Em regra, o ato de multidão não enseja a responsabilidade civil do Estado de natureza objetiva, devendo ser demonstrada de forma subjetiva, na hipótese de dolo ou culpa. Excepcionalmente, quando o agente público se omite no dever de atuação, em relação ao ato de multidão, é possível que o Estado seja responsabilizado objetivamente pelos danos causados a terceiros.

  • LETRA B TAMBÉM ESTÁ CORRETA.

    O ato exclusivo de terceiro também exclui a responsabilidade objetiva da Administração. Como

    exemplo os atos de multidões, que podem provocar danos ao patrimônio de terceiros.

    O Estado pode ser responsabilizado, mas somente de forma subjetiva. Assim, o particular

    lesado deverá comprovar a omissão culposa do Estado, como ocorreria em um tumultuo, em localidade

    com um grande número de policiais que, evidentemente, nada fizeram para conter o dano.

    Os exemplos mais comuns de aplicação da responsabilidade subjetiva ocorrem nos atos de multidões, de

    terceiros ou decorrentes de fenômenos da natureza, inclusive aqueles classificados como de força maior.

    Nesses casos, caberá ao lesado comprovar que a atuação normal, ordinária, do Estado seria suficiente para

    afastar o dano por ele sofrido.

  • Galera deixo aqui minha reflexão olha o que diz o art. 65 do CPP

    Art. 65.  Faz coisa julgada no cível a sentença penal que reconhecer ter sido o ato praticado em estado de necessidade, em legítima defesa, em estrito cumprimento de dever legal ou no exercício regular de direito.

    Vamos cotejar com o que diz a alternativa A)

    "O Estado não será civilmente responsável pelos danos causados por seus agentes sempre que estes estiverem amparados por causa excludente de ilicitude penal"

    Analisando pela letra do CPP podemos entender que esta questão estaria correta.

    Vale a reflexão

    Até a posse!

  • A questão indicada está relacionada com a responsabilidade do Estado.

    A) INCORRETA. Com base na Jurisprudência em Tese do STJ Edição nº 61 – Responsabilidade civil do Estado, nº 7, a Administração Pública pode responder civilmente pelos danos que seus agentes causarem, ainda que tais agentes estejam amparados por causa de excludente de ilicitude penal.
    As causas de excludente de ilicitude penal encontram-se dispostas no artigo 23, Inciso I, II e III, do Código Penal.

    B) INCORRETA. No caso de danos causados por multidão o Estado responderá se ficar comprovado a sua omissão ou inércia na prestação do serviço público.

    C) CORRETA. A teoria do risco integral não admite as causas excludentes da responsabilidade. A referida teoria parte do pressuposto de que o ente público é garantidor universal e, assim, a simples existência do dano e do nexo causal é suficiente para que a Administração seja obrigada a indenizar.

    D) INCORRETA. O Estado responderá objetivamente pelo prejuízo causado à empresa concessionária de serviço público.

    Gabarito do Professor: C)

  • 'o que inviabiliza a atuação do Estado' erro da questão b. O estado tem que agir, com multidão descontrolada ou não.

  • Há vários comentários equivocados sobre a B.

    O erro da B está no final!


ID
3043780
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Sobre as receitas públicas, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GAB: B

    (A) As receitas oriundas de transferências voluntárias são categorizadas como receitas oriundas de operações de crédito

    (ERRADO)

    Podem ser classificada em transferências correntes (Receitas corrente) ou transferências de capital (Receita de Capital)

     

    (C) Tributo é receita derivada instituída pelas entidades de direito público e privado ( ERRADO)

    Tributo é instituído em regra por pessoa jurídica de direito público.

     

    (D) Na gestão orçamentária, as receitas de arrecadação própria são categorizadas como receitas de transferências correntes ou de capital ( ERRADO)

    Receitas de transferência são arrecadados por outros entes.

  • A) Nas operações de crédito, o Estado se endivida. Pense no seu cartão de crédito. Transferências voluntárias são transferências oriundas sem obrigação constitucional ou legal.

    C) Na criação de tributos, geralmente o Estado utiliza-se de seu poder extroverso - pessoas jurídicas de direito público.

    D) As transferências correntes e de capital não são arrecadações próprias. São arrecadações de outros entes, transferidas para o ente recebedor.

  • É isso aí!

    A classificação da receita por natureza é utilizada por todos os entes da Federação e visa identificar a origem do recurso segundo o fato gerador: acontecimento real que ocasionou o ingresso da receita nos cofres públicos.

    Então, a que pergunta devemos associar a classificação por natureza da receita:

    Qual foi acontecimento real que ocasionou o ingresso da receita nos cofres públicos?

    Gabarito: Certo

  • LETRA A) Art. 25 da LC 101/00

    LETRA C) Art. 9º, LEI 4320/64

    LETRA D) Conceitos de transferências correntes e de capital segue nos §§2º e 6º do Art. 12 da LEI 4320/64

    R: B (não localizei o artigo, se é que ele existe).

  • Letra B

    Classificação quanto à fonte = Identificar o DESTINO.

    Classificação quanto à natureza = Busca o FATO GERADOR, o acontecimento REAL.

    Fonte: Prof: Anderson ferreira, Grancursos.

  • Vamos analisar a questão.


    A questão trata de um assunto que se encontra no contexto da RECEITA PÚBLICA, conforme a Lei nº 4.320/64 e de acordo com o Manual de Contabilidade Aplicado ao Setor Público (MCASP).


    Seguem comentários de cada alternativa:


    A) As receitas oriundas de transferências voluntárias são categorizadas como receitas oriundas de operações de crédito.


    INCORRETA. Conforme o item 3.2.2.1. Origens e Espécies de Receita Orçamentária Corrente, Código 1.7.0.0.00.0.0 – Receita Corrente – Transferências Correntes, da pág. 43 do MCASP: “Na ótica orçamentária, são recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado destinados a atender despesas de manutenção ou funcionamento relacionadas a uma finalidade pública específica, mas que não correspondam a uma contraprestação direta em bens e serviços a quem efetuou a transferência. Dentre as oito espécies de transferências correntes, podemos citar, como exemplos, as seguintes:


    a. Transferências da União e de suas Entidades

    Recursos oriundos das transferências voluntárias, constitucionais ou legais, efetuadas pela União em benefício dos estados, Distrito Federal ou municípios, como as transferências constitucionais destinadas aos Fundos de Participação dos Estados (FPE) e Fundos de Participação dos Municípios (FPM).


    b. Transferências de Pessoas Físicas

    Compreendem as contribuições e doações que pessoas físicas realizem para a Administração Pública".


    De acordo com o item 3.2.2.2. Origens e Espécies de Receita Orçamentária de Capital, Código 2.4.0.0.00.0.0 – Receita de Capital – Transferências de Capital, da pág. 44 do MCASP: “Na ótica orçamentária, são recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado e destinados para atender despesas em investimentos ou inversões financeiras, a fim de satisfazer finalidade pública específica; sem corresponder, entretanto, a contraprestação direta ao ente transferidor.


    Os recursos da transferência ficam vinculados à finalidade pública e não a pessoa. Podem ocorrer a nível intragovernamental (dentro do âmbito de um mesmo governo) ou intergovernamental (governos diferentes, da União para estados, do estado para os municípios, por exemplo), assim como recebidos de instituições privadas (do exterior e de pessoas).


    Portanto, as Transferências Voluntárias são recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado relacionadas a uma finalidade pública específica, podendo ser classificadas como Transferências Correntes (Receitas Correntes) ou Transferências de Capital (Receitas de Capital), dependendo do destino da receita, e NÃO como receitas oriundas de operações de crédito.


    B) Havendo a necessidade de que um órgão público classifique determinada receita de acordo com o acontecimento real que tenha ocasionado o ingresso nos cofres públicos, ele deverá utilizar a classificação orçamentária por natureza da receita.


    CORRETA. Observe o item 3.2. Classificação da Receita Orçamentária por Natureza, pág. 33 do MCASP: “O § 1º do art. 8º da Lei nº 4.320/1964 define que os itens da discriminação da receita, mencionados no art. 11 dessa lei, serão identificados por números de código decimal. Convencionou-se denominar este código de natureza de receita.


    Em âmbito federal, a codificação da classificação por natureza da receita é normatizada por meio de Portaria da SOF, órgão do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão. Já para estados e municípios, é feita por meio de Portaria Interministerial (SOF e STN).


    Importante destacar que essa classificação é utilizada por todos os entes da Federação e visa identificar a origem do recurso segundo o fato gerador: acontecimento real que ocasionou o ingresso da receita nos cofres públicos". Portanto, a banca cobrou a literalidade da norma.


    C) Tributo é receita derivada instituída pelas entidades de direito público e privado.


    INCORRETA. Segue o art. 9 da Lei nº 4.320/64: “Tributo é a receita derivada instituída pelas entidades de direito público, compreendendo os impostos, as taxas e contribuições nos termos da constituição e das leis vigentes em matéria financeira, destinando-se o seu produto ao custeio de atividades gerais ou especificas exercidas por essas entidades".


    Agora, o art. 11, § 4º da Lei nº 4.320/64: “A classificação da receita obedecerá ao seguinte esquema:

    Receitas CorrentesReceita Tributária (Impostos. Taxas. Contribuições de Melhoria), Receita de Contribuições, Receita Patrimonial, Receita Agropecuária, Receita Industrial, Receita de Serviços, Transferências Correntes e Outras Receitas Correntes".


    Portanto, Tributo é somente instituído pelas entidades de direito PÚBLICO.


    D) Na gestão orçamentária, as receitas de arrecadação própria são categorizadas como receitas de transferências correntes ou de capital.


    INCORRETA. Como explicado na alternativa A, as receitas de Transferências Correntes (Receitas Correntes) ou Transferências de Capital (Receitas de Capital) são recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado relacionadas a uma finalidade pública específica, NÃO sendo receitas de arrecadação própria. Seriam exemplos de receitas próprias: receitas de tributos, contribuições e patrimonial.



    Gabarito do Professor: Letra B.


ID
3043783
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A omissão da Administração Pública enseja a sua responsabilização. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    a) Seja ato omissivo ou comisso, o servidor responde regressivo de modo subjetivo (dolo ou culpa);

    b) Nos casos de dever específico de proteção, a responsabilidade civil do Estado é objetiva;

    c) É relevante juridicamente saber se o ato é omissivo ou comissivo, tendo em vista que no primeiro caso a responsabilidade civil do Estado vai ser subjetiva, enquanto que no outro será objetiva;

    d) A responsabilidade patrimonial pode decorrer de atos lícitos, ilícitos, comissivos ou omissivos.

  • ATO OMISSIVO: Tem que comprovar DOLO ou CULPA do servidor - Resp. Subjetiva.

    A

  • A

    A responsabilidade civil por omissão é objetiva quando a omissão é própria e subjetiva quando a omissão é imprópria.

    (Herbert Almeida)


  • responsabilidade subjetiva = atos omissivos e comissivos necessita comprovação do solo ou culpa.
    por imprudencia neglicencia ou impericia 

    responsabilidade objetiva = nao precisa comprovas dolo ou culpa. mas cabe o regresso ao servidor tornan-do assim 
    responsabilidade subjetiva!!!necessitando comprovar dolo ou culpa.


    a)correta. pois se foi ato omissivo foi culpa!!!!!! omissivo é impericia imprudencia ou negliencia.
    bastando para ser caraxterizado ato subjetivo!!

  • A) A doutrina consagra que a responsabilidade civil do estado por ato omissivo é subjetiva.

    B)

    sendo que em seus elementos é preciso demonstrar:o comportamento emissivo do Estado, o dano, o nexo de causalidade e a culpa do serviço público. 

    lembrar: Não precisa demonstrar culpa de servidor público.

    C) é relevante pois parte da doutrina defende que não há agasalho para responsabilização em atos omissivos com base na responsabilidade objetiva( Carvalho, 298)

    D) a responsabilização civil do estado decorre de atos comissivos ou omissivos.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Contribuindo... 

    Letra A: CORRETA

    Servidor Público: Responsabilidade SUBJETIVA (necessita comprovar dolo ou culpa)

    Estado: Responsabilidade OBJETIVA - Regra Geral

    Letra B: ERRADA

    (a) Excetuados os casos de dever específico de proteção,...... Então a conclusão do texto é: A responsabilidade do estado é SUBJETIVA, nesses casos específicos de proteção!! – ERRADO, pois esses casos são de Responsabilidade Objetiva. 

    (b) .... a responsabilidade civil do Estado por condutas omissivas é objetiva, independendo de comprovados a negligência na atuação estatal, o dano e o nexo de causalidade. ERRADO, A doutrina consagra que a responsabilidade civil do estado por ato omissivo é subjetiva.

    (c) Vide a questão do STJ/CESPE/2018/ Analista Judiciário) Excetuados os casos de dever específico de proteção, a responsabilidade civil do Estado por condutas omissivas é subjetiva, devendo ser comprovados a negligência na atuação estatal, o dano e o nexo de causalidade.

    Item correto!

    Letra C: ERRADA

    Atos comissivos: responsabilidade objetiva - teoria do risco administrativo.

    Atos omissivos: responsabilidade subjetiva - culpa anônima ou culpa administrativa.

    A conduta OMISSIVA ode ser:

    genérica: responsabilidade subjetiva.

    específica: responsabilidade objetiva. 

    Letra D: ERRADA

    O erro essencial da questão está na palavra NUNCA de um ato de omissão

  • A responsabilidade do Estado por omissão é subjetiva, na modalidade culpa administrativa
  • GABARITO: LETRA A

    RESPONSABILIDADE CIVIL DA ADM PÚBLICA >> OBJETIVA

    RESPONSABILIDADE CIVIL DO SERVIDOR PÚBLICO EM SERVIÇO >> SUBJETIVA (AÇÃO REGRESSIVA DA ADM. PÚBLICA CONTRA ESTE)

     

    Conduta comissiva = responsabilidade Objetiva (Conduta + Dano + Nexo) – independe de dolo ou culpa.

    Conduta omissiva = responsabilidade Subjetiva (Conduta + Dano + Nexo + Dolo ou Culpa do agente)

  • Se o Estado é garantidor, mesmo em casos de omissão a responsabilidade será OBJETIVA.

  • GABARITO: Letra A

    Inconteste que a doutrina majoritária e jurisprudência adotam que em casos de omissão do Estado ou por quem deveria agir em seu nome, a responsabilidade será subjetiva. Entretanto, não é possível considerar que é unânime esse entendimento.

    Aliás, o próprio STF decidiu operar a responsabilidade objetiva, mesmo em caso de atos omissivos do Estado, veja:

    A jurisprudência do STF tem entendido que é objetiva a responsabilidade civil decorrente de omissão, seja das pessoas jurídicas de direito público, seja das pessoas jurídicas de direito privado prestadoras de serviço público.

    • No tocante ao art. 37, § 6º, da Carta Magna, o entendimento do Supremo Tribunal Federal a respeito da matéria encontra-se firmado no sentido de que as pessoas jurídicas de direito privado prestadoras de serviço público respondem objetivamente por suas ações ou omissões em face de reparação de danos materiais suportados por terceiros. STF. 1ª Turma. ARE 1043232 AgR, Rel. Alexandre de Moraes, julgado em 01/09/2017.
  • A questão indicada está relacionada com a responsabilidade civil do Estado.

    -       Responsabilidade civil do Estado:

          A responsabilidade civil do Estado disposta no artigo 37, § 6º, da Constituição Federal de 1988 é objetiva, porém a responsabilização do agente é subjetiva, ou seja, necessita da comprovação de dolo ou de culpa.

         Caso o servidor seja responsabilizado civilmente deverá reparar o dano, por ação ou omissão, dolosa ou culposa, que tenha causado à Administração Pública. Salienta-se que o dano pode ser de lesão direta ao patrimônio público ou de prejuízo a terceiros, que deverá ser pago pelos cofres públicos.

    Vítima cobra do Estado – responsabilidade objetiva.

    Estado cobra do agente – responsabilidade subjetiva.

    A) CORRETA. Na situação em que o dano causado for oriundo de ato omissivo do servidor, este responderá de forma subjetiva.
    B) INCORRETA. Em primeiro lugar, cabe informar que há divergência doutrinária no que se refere à responsabilização do Estado em casos de omissão. Alguns entendem que se trata de responsabilidade subjetiva outros que se trata de responsabilidade objetiva.
    A doutrina majoritária entende que, nos casos de omissão, aplica-se a teoria subjetiva, em que o elemento subjetivo condiciona o deve de indenizar.
    Elementos definidores da responsabilidade do Estado nos casos de omissão:  comportamento omissivo do Estado, o dano, o nexo de causalidade e a culpa do serviço público.

    C) INCORRETA. Não há controvérsia doutrinária de que a responsabilidade civil do Estado nos atos comissivos é objetiva, nos termos do artigo 37, § 6º, da Constituição Federal de 1988. Com relação aos atos omissivos, cabe informar que há divergência doutrinária e a doutrina majoritária entende que a responsabilidade do Estado nos casos omissivos é subjetiva.
    D) INCORRETA. A parte “mas nunca de ato de omissão" está incorreta. A responsabilidade patrimonial pode resultar de atos jurídicos, de atos ilícitos, de comportamentos materiais ou de omissão do Poder Público, porém está condicionada à existência de dano causado a terceiro em razão de comportamento omissivo ou comissivo do agente público.

    Gabarito do Professor: A)
  • Erro na Alternativa letra B:

    Excetuados os casos de dever específico de proteção, a responsabilidade civil do Estado por condutas omissivas é objetiva, independendo de comprovados a negligência na atuação estatal. o dano e o nexo de causalidade.

    Sabe-se que se há dever específico garantidor do estado, a responsabilidade civil é objetiva, sendo independente a comprovação de negligência na atuação estatal.

    E vamos lá: se é objetiva, deve-se comprovar o nexo e dano no prejuízo.

  • GAB----> a) Seja ato omissivo ou comisso, o servidor responde regressivo de modo subjetivo (dolo ou culpa);

    b) ''independendo de comprovados a negligência na atuação estatal, o dano e o nexo de causalidade''.

    c) ''É Irrelevante juridicamente saber se o ato é omissivo ou comissivo''.

    d) ''mas nunca de um ato de omissão''.

  • Servidor Público: Responsabilidade SUBJETIVA

    Estado: Responsabilidade OBJETIVA 


ID
3252016
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Naquele tempo descobri que todo mundo gosta que alguém conte histórias. Todos querem sair da realidade um momento e viver esses mundos de ficção dos filmes, das radionovelas, dos romances. Gostam até que alguém lhes conte mentiras, se essas mentiras forem bem contadas. Essa é a razão do êxito dos embusteiros de fala hábil.

Sem nem ter pensado nisso, para eles eu tinha me transformado numa fazedora de ilusões. Numa espécie de fada, como dizia a vizinha. Minhas narrações de filme os tiravam daquele amargo nada que era o deserto, e mesmo que fosse por um instante os transportava a mundos maravilhosos, cheios de amores, sonhos e aventuras. Em vez de vê-los projetados numa tela, em minhas narrações cada um podia imaginar esses mundos ao seu bel prazer.

Certa vez li por aí, ou vi num filme, que quando os judeus eram levados pelos alemães naqueles vagões fechados, de transportar gado – com apenas uma ranhura na parte alta para que entrasse um pouco de ar –, enquanto iam atravessando campos com cheiro de capim úmido, escolhiam o melhor narrador entre eles e, subindo-o em seus ombros, o elevavam até a ranhura para que fosse descrevendo a paisagem e contando o que via conforme o trem avançava.

Eu agora estou convencida de que entre eles deve ter havido muitos que preferiam imaginar as maravilhas contadas pelos companheiro a ter o privilégio de olhar pela ranhura.

Sobre a interpretação do trecho acima, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    A) A narradora relaciona o ato de narrar histórias a uma necessidade ficcional falaciosa, visto que as pessoas sentem necessidade de narrativas mentirosas e de embusteiros de fala hábil. → as pessoas sentem necessidade de viver uma imaginação de outras pessoas, de viverem uma história, e, não necessariamente, as mentiras.

    B) Ao comparar-se com os judeus que eram transportados em vagões de gado, a narradora busca evidenciar como ela se sente amarrada a uma profissão opressora, quase como uma sentença de morte. → a narradora se mostra satisfeita com a profissão, já que ela faz as pessoas viajarem nos pensamentos.

    C) O trecho destacado marca um momento de descoberta da narradora sobre a necessidade que as pessoas têm de ouvirem histórias, e de como sua atuação como narradora de filmes proporcionava a quem a ouvia momentos de prazer e liberdade imaginativa. → correto, alternativa autoexplicativa.

    D) Segundo a narradora, os narradores judeus preferiam negar completamente a realidade e criar, sem acesso à paisagem de fora do vagão, mundos ficcionais maravilhosos. → os judeus queriam viver a realidade, por isso escolhem um entre eles para narrar a realidade vista pelo pequenos espaço.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Não entendi o começo da C, trecho destacado?

  • Texto lindo, emocionante .

  • Maxwell Sergio, Sobre a interpretação do trecho acima, assinale a alternativa correta.

    O próprio texto é um trecho.

  • O trecho destacado marca um momento de descoberta da narradora sobre a necessidade que as pessoas têm de ouvirem histórias, e de como sua atuação como narradora de filmes proporcionava a quem a ouvia momentos de prazer e liberdade imaginativa.

    GAB- C

  • Para os curiosos, o texto é um trecho do livro "A Contadora de Filmes"


ID
3252019
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Naquele tempo descobri que todo mundo gosta que alguém conte histórias. Todos querem sair da realidade um momento e viver esses mundos de ficção dos filmes, das radionovelas, dos romances. Gostam até que alguém lhes conte mentiras, se essas mentiras forem bem contadas. Essa é a razão do êxito dos embusteiros de fala hábil.

Sem nem ter pensado nisso, para eles eu tinha me transformado numa fazedora de ilusões. Numa espécie de fada, como dizia a vizinha. Minhas narrações de filme os tiravam daquele amargo nada que era o deserto, e mesmo que fosse por um instante os transportava a mundos maravilhosos, cheios de amores, sonhos e aventuras. Em vez de vê-los projetados numa tela, em minhas narrações cada um podia imaginar esses mundos ao seu bel prazer.

Certa vez li por aí, ou vi num filme, que quando os judeus eram levados pelos alemães naqueles vagões fechados, de transportar gado – com apenas uma ranhura na parte alta para que entrasse um pouco de ar –, enquanto iam atravessando campos com cheiro de capim úmido, escolhiam o melhor narrador entre eles e, subindo-o em seus ombros, o elevavam até a ranhura para que fosse descrevendo a paisagem e contando o que via conforme o trem avançava.

Eu agora estou convencida de que entre eles deve ter havido muitos que preferiam imaginar as maravilhas contadas pelos companheiro a ter o privilégio de olhar pela ranhura.

Partindo da compreensão do trecho acima e da Gramática Normativa da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    → queremos a alternativa INCORRETA:

    → No trecho “o elevavam até a ranhura para que fosse descrevendo a paisagem e contando o que via” é uma Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta. → a conjunção "para" é subordinativa final, marcando, dessa forma, uma oração subordinada adverbial final, expressando um fim, uma finalidade.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • A questão pede a alternativa incorreta.

    A) Por isso é importante estar afiado com conjunções, "para" trás ideia de finalidade e não de objeto indireto.

    B) Reescreva a frase e faça a análise - Gostam até que alguém conte a eles mentiras”. --> Objeto indireto

    C) Reescreva a frase e seja feliz - Em vez de ver eles projetados numa tela. --> Objeto direto.

    D) Descobri o quê? Que todo mundo gosta que alguém conte histórias.

  • Com qual objetivo/finalidade o elevavam até a ranhura? Para que fosse descrevendo a paisagem e contando o que via. Portanto, trata-se de uma oração subordinada adverbial final.

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    Gabarito: A

     

  • Para que - Finalidade. O.S.Adv. Final

  • GAB AAAA

    PARA + QUE = FINALIDADE

  • B) No trecho “Gostam até que alguém lhes conte mentiras”, a palavra destacada é um objeto indireto. ( correto )

    Transitividade do verbo CONTAR: VTDI. Quem conta conta algo a alguém.

    Conta o que ? Mentiras

    ( objeto direto) .

    Essa mentira é contada a quem ? Lhes ( objeto indireto ).

    C) No trecho “Em vez de vê-los projetados numa tela”, o termo destacado é um objeto direto. ( correto ).

    Todos os verbos sensitivos são VTD, logo exigem um objeto direto.

    Quais são os verbos sensitivos ?

    ver, ouvir e sentir.

    D) No período “Naquele tempo descobri que todo mundo gosta que alguém conte histórias.”, o trecho destacado é uma Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta.

    ( correto )

    "Descobri" é a oração principal. Observe que esse verbo exige um complemento ( OD).

    O termo em destaque é o complemento oracional com função de objeto direto.

  • matei de primeira descrevendo quem descreve descreve algo alguma coisa.ou alguém . verbo transitivo direto .
  • Letra A.

    Para que > a fim de que. Ou seja, expressa finalidade.

    PM/BA 2020

  • Eita na hora que vim ver os comentários e vi INCORRETA, ai percebi que se tivesse me atentando a essa palavra teria acertado a questão visto que, foi a primeira alternativa que cortei.

  • O QConcurso tem que contratar o Arthur para que ele possa responder as questões, tendo em vista que os professores da casa não fazem isso, com objetividade.

  • Não fique triste se vc errar a questão, é normal, estamos aqui justamente testando nossos conhecimentos. Várias questões que errei de primeira, acertei na segunda tentativa e fiquei feliz!! Boa sorte a todos!! Obg Q concursos, estou aprendendo muito aqui, o melhor site de questões é este, não tem pra ninguém, se tiver condições comprem o pacote do Q Concursos, o melhor do Brasil!!

  • GABARITO: LETRA A

    Finais: introduzem uma oração que expressa a finalidade ou o objetivo com que se realiza a principal. São elas: para que, a fim de que, que, porque (= para que), que, etc. Por exemplo:

    Toque o sinal para que todos entrem no salão.

    Aproxime-se a fim de que possamos vê-lo melhor.

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • galera isso que a nossa amiga falou ai em cima é verdade, não fiquem triste quando vcs errarem uma questão , vejam o que foi que fez vc errar para na próxima vez acertar , ou seja é melhor vc errar aqui e aprender logo do que vc errar no dia da prova ... bons estudos ..

  • pessoal, muitos marcaram a letra D, pensando que era O S S subjetiva. porém, o sujeito está oculto Naquele tempo EU descobri que todo mundo gosta que alguém conte histórias


ID
3252025
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carta ao Leitor

Nunca te vi, sempre te amei

(...)

De todas as tarefas que fazem parte da rotina de redação de Galileu, a mais prazerosa certamente é ler as cartas dos leitores. Os fãs da revista são de fato especiais e suas cartas traduzem isso. São criativos, curiosos, observadores e não deixam passar nada. Fazem perguntas tão difíceis quanto imprevisíveis.

Querem saber de tudo: do monstro do Lago Ness ao Projeto Genoma Humano. E não se contentam com respostas pela metade. Ler as dúvidas que aparecem nas cartas, os comentários sobre as reportagens passadas e as sugestões de futuras é gratificante para qualquer jornalista. Ainda mais para nós, jornalistas de Galileu, que adoramos um bom desafio.

Felizmente, a revista conta com uma arma secreta para satisfazer tantas pessoas exigentes. Vou apresentá-la agora: Luiz Francisco Senne, nosso secretário de produção, professor de português, roqueiro, colecionador de discos de vinil e livros usados, e responsável pelo atendimento aos leitores. Kiko, como é muito mais conhecido, sabe também driblar as angústias dos nossos jovens amigos em apuros.

Muitos pedem ajuda a Galileu quando recebem dos professores uma tarefa complicada e não sabem a quem recorrer. Kiko responde delicada mas firmemente: não dá para fazer o trabalho escolar no lugar do aluno (é festa agora?). Mas simpatiza com o drama de leitores como este cuja mensagem é reproduzida acima: “Vocês não poderiam dar uma dica de como ir bem numa prova de física porque o meu cérebro está cansado?” Atendendo ao apelo levado aos repórteres por Kiko, Galileu oferece a seus leitores a matéria “Os cientistas alertam: não deveríamos existir”, do editor Marcelo Ferroni. Ela mostra que a física pode ser criativa em vez de uma aula chata. Quer ver?

Martha San Juan França, Diretora de Redação


De acordo com o texto acima e com a Gramática Normativa da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    → queremos a alternativa INCORRETA:

    → No trecho “Kiko, como é muito mais conhecido, sabe também driblar as angústias dos nossos jovens amigos em apuros.”, o termo destacado é classificado como Verbo Transitivo Direto e Indireto. → o verbo é transitivo direto, quem dribla, dribla alguma coisa (as angústias), o termo "dos nossos jovens amigos" pode confundir, pois há a preposição "dos", o termo é ADJUNTO ADNOMINAL, valor possessivo, as angústias são deles.

    FORÇA, GUERREIROS(aS)!! ☺

  • A) Driblar o quê? ...ou... Driblar o quê de quem? Portanto é VTD e não VTDI.

    B) quando expressa ideia de tempo.

    C) Geralmente, quando isola por vírgulas, o termo é um aposto ou adjunto adverbial.

    D) Ambas as oração estão completas, o "que" age exatamente na integração das orações.

  • Eu fiz uma prova que dizia assim:

    O verbo "faço" é classificado como na terceira tirinha.(tinha uma tirinha na pergunta)

    As alternativas:

    a) indireto

    b) direto

    c) defectivo

    d) irregular

    Fui pesquisar depois e vi que os verbos são classificados como: Regular, irregular e defectivos.

    Fui seco na alternativa B, porém o correto era D.

    Se alguém puder esclarecer isso, pois na primeira alternativa da questão mesmo que falasse que o verbo é classificado como VTD estaria errado?

  • Esse Arthur Carvalho arrasa muitooo!!!!!! Que homem inteligente

  • O quando também pode ser Condicional.

  • Não to gostando desse Adjunto adnominal tomando posse das coisas.

  • O "as" deveria ser craseado caso o verbo driblar fosse bitransitivo. Até mais.

  • angústias dos nossos jovens amigos em apuros.

    *Termo subordinado a substantivo abstrato

    *Termo preposicionado

    *Indicando o agente da ação ( A angústia é dos jovens)

    OU SEJA, É UM ADJUNTO ADNOMINAL E NÃO UM COMPLEMENTO VERBAL

  • No app do Qconcurso não mostra os termos destacados
  • Vlw Arthur Carvalho p explicação.

  • Valeu Arthur: boa explicação

  • Mesmo acertando a questão , procuro o comentário do Arthur Carvalho !

  • CADE O TERMO DESTACADO ????
  • valeu arthur!!!

  • O verbo driblar só pode ser transitivo direto ou intransitivo.

    fonte: https://www.conjugacao.com.br/verbo-driblar/

  • Arthur é o cara!!!

  • Alguém me ajuda na letra "E", por gentileza!

  • Elder Rodrigues, sobre a letra E:

    >>>A Conjunção integrante introduz orações subordinadas substantivas que são aquelas que podem ter valor de sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo e aposto.

    >>>>A conjunção integrante pode ser o que ou o se. Para reconhecer que a oração é subordinada substantiva basta trocá-la pela palavra isto. É a única oração que permite tal troca.

     “Ela mostra que a física pode ser criativa em vez de uma aula chata"

    “Ela mostra isto"

    " que a física pode ser criativa em vez de uma aula chata" é uma oração subordinada substantiva objetiva direta pois está complementado o sentido do verbo mostrar.

    Logo a letra E está correta.

  • Muito obrigado Gabriela, sanou minha dúvida.

    Deus abençoe!

  • errei porque não me atentei a palavra incorreta no enunciado, isso que dá não prestar atenção!

  • "QUE" TROCA POR "ISSO" PRONOME RELATIVO..

  • Assertiva A

    No trecho “Kiko, como é muito mais conhecido, sabe também driblar as angústias dos nossos jovens amigos em apuros.”, o termo destacado é classificado como Verbo Transitivo Direto e Indireto.

  • Gente, pq a letra B está certa?

    Não seria oração subordinada adverbial causal?

  • Quem Kiko driblou é só curiosidade

  • Humberto Reis, o seu comentário está equivocado. O "que" substituível por "isso" é conjunção integrante.

    O verbo "driblar" é apenas transitivo direto. A dúvida pode ter sido causada pelo fato de aparecer um termo preposicionado após o objeto direito, sendo confundido, pois, com um objeto indireto. Na realidade, o termo "dos nossos jovens ..." é um adjunto adnominal do termo "angústia".

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    Gabarito: A

  • Cuidado com os comentários!

    Quando trocamos o QUE por ISSO/ISTO/AQUILO temos uma conjunção integrante e não um pronome relativo.

  • SE caso consegui substituir o "que'" pelo O QUAL, A QUAL, OS QUAIS E AS QUAIS, atua como pronome relativo. 

  • minha gente é letra A

  • aqui nao apareceu os destaques
  • O VERBO DRIBLAR É VTD.

  • Gabarito A, apenas um complemento:

    → O "que" para ser:

    Conjunção Integrante = pode ser trocado por "isso";

    Pronome Relativo = pode ser trocado por "o(s)/a(s) qual(is)";

    Preposição = pode ser trocado por "de" ou é quando: verbo "ter" + que + infinitivo (R).


ID
3252040
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A negação de uma negação, na lógica proposicional, é equivalente a:

Alternativas
Comentários
  • ~(~p) = p , não dá para concluir se p é verdade ou falso.

    ex. A bola de futebol não é não quadrada = A bola de futebol é quadrada. (formou apenas uma afirmação)

  • GAB - B

  • "Uma negação duas vezes mais forte" kkkkkkkkkkkkkkkk

  • JOÃO, VOCÊ FEZ ISSO?

    NÃO, NÃO FIZ... - AFIRMOU QUE FEZ, segundo o método Telles, negar duas vezes é afirmar.

    gab. B

  • Não fui ao cinema não.

    O segundo não, sem nenhum conectivo ou virgula, anula o outro não, ou seja, dois nao equivalem a um sim. Um anula o outro.

    fonte: método Telles. .

  • kkkkk,quem não teve vontade de marcar a letra E...que atire a primeira pedra!

  •  joao foi ao cinema.


    - joao nao foi ao cinema 

     nao >> joao nao foi ao cinema  ou seja  foi acinema.
     

  • (D) KKKKKKKKKKKKKKKKKK

  • Eu negar uma coisa negada, torna a própria coisa.

    ~(~P): P

  • O oposto de Verdade é Mentira e de Negação é Afirmação. Por isso é a alternativa B e não A.

    #FéNaMissãoQueDeusAjudaOsEsforçados!

  • GAB: B

    #PMBA2020

    #AVAGAÉMINHAAA

    #DEUSÉBOMMM

    #FOCOOOOO

  • oloco....

  • Gabarito: B

  • P = F

    ~P = V

    ~(~P) = F

  • NÃO é verdade que eu NÃO gosto de você... Ou seja , eu gosto de você.

  • Afirmação--> Te traí

    Negação --> Ñ te traí

    Negação da Negação --> Ñ te traí ñ. --> Eliminando os dois ñ resta "te traí", que é a afirmação inicial.

  • Gabarito''B''.

    Questão trata de lógica de proposição.

    Imagine uma afirmação p. Sua negação é ~p.

    A negação da negação ficaria assim: ~ (~p) = p (a própria afirmação).

    Portanto, a negação de uma negação é equivalente a uma afirmação.

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

  • Muita gente errou por ter marcado a letra A q diz: verdade, mas pq não pode ser verdade? Simples, veja o exemplo: o sol é frio; agora eu nego: o sol não é frio; agora eu nego a negação, portanto uma negação excluirá a outra, e volto à primeira afrimação: o sol é frio; percebe q eu não falei uma verdade? De fato o sol não é frio; então negar uma negação significa fazer uma AFIRMAÇÃO, não necessariamente dizer a verdade, pois, realmente, negando a negação, eu fiz uma afirmação: o sol não é frio, mas não falei a verdade

  • Galera, vejam uma coisa importante (desçam até o comentário de tal de Damasceno q escreveu algo errado): há uma enorme diferença entre NÃO NÃO FIZ e NÃO, NÃO FIZ. Cuidado com aquela vírgula hein; no segundo caso (com a vírgula separando), funciona como um VOCATIVO (q deve ser necessariamente separado do restante da oração); separadas por vírgulas, as 2 negações não está se anulando, vc está respondendo NÃO e depois reforça NÃO FIZ. Para q haja negaçaõ de negação não pode haver vírgula entre as 2 negações

  • Uma possível "pegadinha" seria a alternativa A. Ocorre que verdade é um valor lógico (V), e não sabemos se a proposição original é verdadeira ou se é falsa

  • ~(~P ^ ~Q) = (P v Q)

    Negação + Negação = Afirmação, meu irmão!

  • Não vi ninguém me esperando.

    Se não viu ninguém, então quer dizer que viu alguém.

    Não pedi nada a você.

    Se não pediu nada, então quer dizer que pediu alguma coisa.

  • ALTERNATIVA B)

    Por "negação de uma negação", entende-se que a questão quis se referir à negação de uma proposição do tipo sentença declarativa negativa.

    Ao se negar uma sentença declarativa negativa, obtém-se uma sentença declarativa afirmativa, ou uma "afirmação", conforme a letra B. Exemplo:

    p: "Pedro não é engenheiro."

    ~p: "Pedro é engenheiro."

    Uma possível "pegadinha" seria a alternativa A. Ocorre que verdade é um valor lógico (V), e não sabemos se a proposição original é verdadeira ou se é falsa.

    Fonte: Estratégia Concursos

  • Gab. B

    Se a proposição original é uma sentença declarativa negativa, a negação dela será uma sentença declarativa afirmativa.

    Por "negação de uma negação", entende-se que a questão quis se referir à negação de uma proposição do tipo sentença declarativa negativa.


ID
3252043
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

“João amava Teresa e Teresa amava Raimundo”, a negação desta proposição lógica composta, baseada no primeiro verso de Quadrilha de Carlos Drummond de Andrade é, corretamente indicada, na alternativa:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito 'D'

    A negação do conectivo E >> DEVE NEGAR TUDO / TROCAR O CONECTIVO POR OU.

  • LEIS DE MORGAN:

    ~ (p ^ q) = (~p v ~q)

    ~ (p v q) = (~p ^ ~q)

  • Negação de Proposições

    Conectivo E

    Para fazer a negação da conjunção:

    1) negar tudo;

    2) trocar o “e” por “ou

    Simbolicamente: ¬ (A e B) = ¬A ou ¬B

                 

    Exemplo Proposição = João amava Teresa e Teresa amava Raimundo

    Negação = João não amava Tereza ou Tereza não amava Raimundo

    GAB - E

  • a negação de uma conjunção é uma disjunção .

    ou seja se tem um ´e´ trocasse por ´ou´ e nega tudo.

    RUMO A PF...

  • ESSA FOI BOA, ATÉ A TERESA MUDOU DE NOME NA NEGAÇÃO KKKKK

  • Negaçao do E = OU

    Só temos a alternativa D com conectivo OU, logo é o nosso gabarito.

    Gabarito: D

  • NEGA O E = NEGA TUDO E TROCA PELO OU   = E VICE-VERSA

    SÓ NAO ESQUEÇAM DE NEGAR TUDO... AS VEZES ELE DA SÓ A TROCA DO E..PELO OU  

    NAO PODE GAROTEAR

  • Dica para lembrar:

    NE TRO NE  - nega a primeira sentença, troca o conectivo e nega a segunda sentença.

  • Lei de Morgan

  • FORMULA DO NETRONE ( NEGA; TROCA O CONECTIVO E NEGA NOVAMENTE A OUTRA PREPOSIÇÃO)

  • GABARITO: D

    Tenha calma na hora de resolver as questões, sugiro que você pegue um caderno e uma caneta e escreva as informações importantes do enunciado, somente assim conseguiremos atingir a excelência.

    Então, comigo pessoal:

    Pegue seu caderno e escreva a proposição que o enunciado está te dando, qual seja:

    P: "João amava Teresa e Teresa amava Raimundo". Tá e agora? O que vemos nesse enunciado? Vemos que possui o conectivo "e" (^) - sublinhe o conectivo. Hummm, então tá... tá mas oq o enunciado quer que eu faça com este conectivo? Bom, pela leitura percebemos que ele quer a negação do "e". Logo, devo pensar tudo que eu sei sobre a negação deste conectivo lógico. Sabemos que a negação da conjunção (e) é feita pelo seguinte modo: ~(P ^ Q) = (~P v ~Q). Feito isso, escreva a negação no seu caderno e compare as alternativas. De cara você poderia eliminar todas as alternativas, pois elas não trocam o conetivo ^ pelo v. A única que realiza a negação e a troca do "e" pelo "ou" é a D.

    Abraços pessoal, feliz Natal a todos e um ótimo ano novo.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • ~E : OU nega-nega / -> MANE

  • Nega as duas proposições e troca o conectivo "e" por "ou" e, portanto, correto a assertiva D.

    Avante guerreiros.

  • Lei de morgan: TROCA-se o condicional (^) pela disjunção (v) e nega as proposições.

  • Não se nega:

    "e" com "e"

    "ou" com "ou"

    "se... então" com "se... então"

  • na questão, percebe-se que a negação de S é Z.

  • dica: Quando vier o conectivo E, antes de olhar a frase vai eliminando as alternativas que contém o msm E, nessa questão não precisei nem saber como era a frase.
  • trocando o conectivo (e) por ( ou) já mata a questão . boa sorte colegas.

  • Just in Time = estoque com nível baixo de mercadorias, entregar na hora certa.

     incorreta=O sistema just-in-time minimiza os problemas gerados por se manter grandes quantidades de materiais em estoque.O JIT refere-se a um sistema de produção cujo principal objetivo é a produção de quantidade de produtos em número exato para atingir determinado demanda.

    Numa explicação simples, é um sistema de produção que visa produzir produtos para atender a demanda real dos clientes, dispensando projeções de vendas exageradas e estoques elevados.

    Nas palavras de

    Slack (2002:300): “o JIT admite poucos estoques para compensar irregularidades

    no fluxo de trabalho”. Ele é um sistema de produção desenvolvido pelos

    japoneses que determina que nada deve ser comprado, transportado ou produzido

    antes da hora exata. Desta forma, empresas que adotam o método just in time

    deverão ter sempre no estoque o volume mínimo possível

    LETRA C também errada.

    Deveria ser anulada!

  • E COM E NAO SE NEGA SABENDO DISSO JA ACERTAVA A QUESTAO


ID
3252064
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O número “dez” na notação do sistema decimal significa: uma dezena e zero unidades. O número 152 por sua vez - uma centena, cinco dezenas e duas unidades: 1x100+5x10+2x1 =152.

Pode-se, entretanto, agrupar os números em conjuntos com número diferente de unidades como por exemplo, dois (o chamado sistema binário ou de base-2). Assim, o número “três” no sistema binário recebe a representação: uma unidade-de-2 e uma unidade: 1x2+1x1=11. O número “doze”, por sua vez: 1x8+1x4+0x2+0x1 = 1100.

Assinale a alternativa que indica a representação do número “vinte e três” em notação do sistema binário

Alternativas
Comentários
  • Sistema Binário: Potências de 2 = {1, 2, 4, 8, 16, 32, ...}

    Transformar o numero em uma soma de potencias de 2, de forma que cada valor só apareça uma vez (por ex. 8 + 8 = 16, escreve-se o resultado 16 e não 2x o resultado 8)

    23 = 16 + 7

    23 = 16 + 4 + 2 + 1

    Agora fica fácil! Da esquerda para direita, seguindo a ordem das potências: 1 unidade de 16, 0 unidade de 8, 1 unidade de 4, 1 unidade de 2, 1 unidade de 1 = 10111 (letra D)

  • Nessa questão muito louca resolvi eliminado qdo ele deu a resposta para o 'três' = 11 eliminei de cara a letra B e C, para resolver o vinte pela msm lógica ele falou 'dois' = de base-2 qdo ele resolve o três ele faz pela base-2 = 1, escolhe a letra D pq começa com 1(2 do vinte) e 11 (pela lógica já resolvida na questão)

  • 16....8....4....2....1

    1.....0....1.....1....1

    um macete para fazer a conversão rapidinho, {1,2,4,8,16,32....} em seguida você soma no caso da questão o número é o 23, coloco 1 nos respectivos números até chegar no número desejado e 0 no lugar que você não vai somar.

    tem outro método da divisão. Divide até chegar no zero depois pega o resto de toda divisão da direita para esquerda,ou seja.

    23/2=11 sobra 1

    11/2=5 sobra 1

    5/2= sobra 1

    2/2= sobra 0

    2/0= sobra 1

    10111 = 23

    Espero ter ajudado, qualquer erro, por favor, comunicar!

    Gabarito: DELTA

  • C. 6ler vc diz que ficou fácil, mas não entendi nada ... Por que ? 1 unidade de 16, 0 unidade de 8, 1 unidade de 4, 1 unidade de 2, 1 unidade de 1 = 10111 ????? como vc sabe que essas unidades representam esses números?

  • Satanás !

  • Valeu wesley lima, aprendi com esse seu macete!

  • 1 x 16 + 0 x 8 + 1 x 4 + 1 x 2 + 1 x 1

    Letra d) 10111

    No sistema binário, temos que cada casa possui um valor, este valor é o resultado do número 2 elevado à posição da casa (Que começa em 0, da direita para a esquerda) 

    fim <-------- inicio

    Exemplo:

    4 3 2 1 0 - Posição da casa

    16 8 4 2 1 - Valor (2^4 = 16, 2^3 = 8, 2^2 = 4, 2^1 = 2, 2^0 = 1)

    ----------------------------------------- Se desejo somar este valor, coloco 1, senão 0

    Tenho 23, partindo agora da esquerda para a direita --------->

    23 é maior ou igual a 16 ? Sim, então 1 -> (23 - 16 = 7) Sobraram 7

     7 é maior ou igual a 8 ? Não, então 0 - > (7 - 0 = 7) Sobraram 7

     7 é maior ou igual a 4 ? Sim, então 1 -> (7 - 4 = 3) Sobraram 3

     3 é maior ou igual a 2 ? Sim, então 1 -> (3 - 2 = 1) Sobrou 1

     1 é maior ou igual a 1 ? Sim, então 1 -> (1 - 1 = 0) Sem resto, temos o nº em binário.

    Fonte: https://brainly.com.br/tarefa/21033661

  • 23/2=11 resto 1

    11/2=5 resto 1

    5/2= resto 1

    2/2= resto 0

    2/0= resto 1

    o número binário de 23 é o resto das divisões de baixo para cima, ou seja: 10111

  • Para saber qual o número representa o 23 na notação do sistema binário {0, 1}, basta dividir o 23 por 2 (porque no sistema binário são dois números, por isso divide-se por 2):

    http://sketchtoy.com/69388064

    gab. D


ID
3252079
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

15 pessoas responderam “sim” a duas perguntas de uma pesquisa, e 20 pelo menos uma vez “sim” às mesmas duas perguntas. O total de pessoas consultadas na pesquisa é de 40 pessoas. Assinale a alternativa que indica corretamente o número de pessoas que responderam “não” a pelo menos uma das perguntas.

Alternativas
Comentários
  • SIM (5 (15) 10) NÃO

    INTERSEçÃ0

    NÃO a pelo menos 1 = 10 + 15 = 25 letra D

  • Questão muito bem bolada. Só há uma informação necessária para responder a questão, além do total de pessoas, quantos responderão sim duas vezes? 15, logo 25 responderão não. Certeza? Sim, kkkk. O enunciado enrola um monte de número, mas considerando que só existem duas respostas possível quem não respondeu sim duas vezes respondeu não ao menos uma. Fini

     

    GABARITO D > 25

  • GABARITO: LETRA D

    ? Questão bem bacana, os dados que temos:

    ? total: 40 pessoas.

    ? 15 responderam "sim";

    ? 20 pelo menos uma vez ?sim? às mesmas duas perguntas, ou seja, 20 responderam sim e ao mesmo tempo não para a outra pergunta:

    ? 20+15= 35; 40-35= 5 (não às duas perguntas); 5+ 20 (não a apenas uma pergunta)= 25 pessoas.

    ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • 15 respoderam sim duas vezes

    40 total

    15  = 25  ( q nao respondeu sim duas vezes certamente respondeu nao pelo menos uma vez)

  • Se 15 necessariamente responderam SIM às duas perguntas, então as demais pessoas responderam NÃO a uma das perguntas.

    40-15 = 25

  • IBFC:

    As questões de Matemática/RL são feitas por um matemático

    Já as questões de Administração são feitas por um astrólogo....

    Parabéns por (esta) questão, IBFC.

  • A lógica do Micael está ótima. Só nas outras respostas estão colocando os números nos lugares errados. Se você for fazer o diagrama, ficaria assim:

    (15 apenas SIM(5 SIM e NÃO) 20 apenas NÃO)

    Vejam que se 20 responderam pelo menos um SIM significa que os que responderam SIM para ambas estão dentro dos 20, então 20-15= 5 que responderam um SIM e um NÃO.

    40 - 20 = Os 20 que responderam NÃO para ambas perguntas.

    Pra não se perder é só trocar SIM e NÃO por A e B, da na mesma.

  • http://sketchtoy.com/69293082

  • Todo mundo fazendo de uma jeito diferente rsrs... Mas eu fiz da seguinte forma:

    40 responderam as 2 perguntas: Sim ou Não

    15 responderam Somente Sim

    20 Responderam pelo menos uma vez Sim:no Total

    20-15 = 5 Responderam Sim e Não

    Colocando no Diagrama: 40=15+x-5 X=20 Responderam somente Não

    20+5=25 Responderam pelo menos Não no total

  • Gabarito: D

    15 pessoas responderam “sim” a duas perguntas de uma pesquisa, e 20 pelo menos uma vez “sim” às mesmas duas perguntas. O total de pessoas consultadas na pesquisa é de 40 pessoas. Assinale a alternativa que indica corretamente o número de pessoas que responderam “não” a pelo menos uma das perguntas.

    25

    A pergunta é: quem respondeu não a pelo menos 1 das perguntas, ou seja, mesmo que tenha respondido Não às duas perguntas, ele terá respondido não a pelo menos um delas. (Eu errei porque achei que precisava ser não em apenas uma das perguntas).

    se 40 pessoas responderam

    15 responderam sim 2x

    20 responderam sim 1x

    ou seja,

    se 15 foi sim 2x,

    então 40 (total) - 15 (2x sim) = 25 (não pelo menos 1 vez)

    além disso, se 20 responderam sim pelo menos 1x, e 15 responderam sim 2x, então 20 + 15 = 35, e 35 - 40 = 5, ou seja, 5 pessoas responderam apenas Não.

    Qualquer erro, manda mensagem no privado. Desde já agradeço.

    Bons estudo, fé e coragem.

  • 15 pessoas responderam “sim” a duas perguntas de uma pesquisa (todas as pessoas desse grupo responderam SIM as DUAS PERGUNTAS) e 20 pelo menos uma vez “sim” às mesmas duas perguntas (temos 2 perguntas com respostas SIM OU NÃO possíveis e 20 pessoas pelo menos uma vez em cada pergunta com opção SIM OU NÃO responderam SIM. Logo essas mesmas 20 pessoas responderam NÃO a outra pergunta)

    O total de pessoas consultadas na pesquisa é de 40 pessoas. A questão pede o número de pessoas que responderam “não” a pelo menos uma das perguntas.

    40 (pessoas consultadas) - 35 (responderam sim a alguma pergunta) = 5 respondeu NÃO nas duas perguntas + 20 (grupo de pessoas que responderam NÃO em pelo menos 1 pergunta) = 25

    • 40 responderam as 2 perguntas: Sim ou Não
    • 15 responderam somente Sim

    Com essa informação acima já dá para concluir que o restante ( 25 pessoas) respondeu não para uma pergunta ou não para as duas. Logo 25 respondeu não para pelo menos uma, pois a expressão pelo menos uma significa que pode ser uma ou mais.

  • Dados:

    Somente Sim às duas perguntas = 15

    Pelo menos um Sim = 20

    Total = 40

    Como sabemos que 15 responderam Sim às duas perguntas e 20 pelo menos uma, o total de respostas Sim foi 35.

    Como o total é 40, fazemos a subtração:

    40 - 35 = 5 (somente Não)

    Se 15 disseram Sim às duas e 5 somente Não às duas, podemos concluir que 20 disseram Sim e Não.

    Sim = 35

    Sim ás duas = 15

    Não = 25

    Não às duas = 5

    Sim e Não = 20


ID
3252094
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Este tipo de dispositivo de armazenamento de dados é o mais recente. Utiliza de uma tecnologia conhecida como memórias de estado sólido, por não possuir partes móveis, apenas circuitos eletrônicos que não precisam se movimentar para ler ou gravar informações:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    Solid State Drive também conhecido como SSD, são drivers de memoria flash semelhantes a teu pendrive, com a diferença que são de maior capacidade e se conectam por um barramento SATA ao invés de uma porta USB, não possuindo partes móveis.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • SSD (solid-state drive) é uma nova tecnologia de armazenamento considerada a evolução do disco rígido (HD). Ele não possui partes móveis e é construído em torno de um circuito integrado semicondutor, o qual é responsável pelo armazenamento, diferentemente dos sistemas magnéticos (como os HDs).

    HDD é a sigla, em inglês, para Hard Disk Drive. No Brasil, esse componente é simplesmente chamado de HD ou de disco rígido. Ele tem uma função fundamental em seu computador: guardar todos os seus arquivos.

    gabarito: B

  • (queridinha do momento pelas bancas)

    SSD - UNIDADE DE ESTADO SÓLIDO

    é responsável pelo armazenamento NÃO Volátil;

    sem partes móveis;

    utiliza memória flash

    VANTAGENS:

    é silencioso;

    muito mais resistente que os HD's;

    menor peso;

    consumo de energia reduzido.

    DESVANTAGENS:

    custo elevado;

    capacidade de armazenamento inferior aos discos rígidos.

  • SSD: tecnologia nova, SOLID-STATE DRIVE, é hardware, evolução do disco rígido...

  • GABARITO B

    SSD - Solid-State Drive

    Evolução em relação aos discos rígidos. Por exemplo, a eliminação das partes mecânicas reduz as vibrações e tornam os SSDs completamente silenciosos.

    É uma nova tecnologia de armazenamento considerada a modernidade do disco rígido (HD). Ele não possui partes móveis e é construído em torno de um circuito integrado semicondutor, o qual é responsável pelo armazenamento, diferentemente dos sistemas magnéticos (como os HDs)

  • Dando uma resumida:

    HD x SSD

    HD:

    Com Partes Móveis

    Local em que fica instalado o sistema operacional

    Também pode ser chamado de Winchester, HDD(Hard Disc Drive)

    SSD:

    Sem partes Móveis

    Memória Flash

    Tempo de acesso reduzido

    Menor consumo de energia

    Desvantagens:

    Maior preço

    Capacidade de armazenamento inferior ao HD.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • B) SSD

  • Acertei por eliminação.. as outras opções são da época da pedra lascada..

  • Quando falou "mais recente", entregou a questão!

  • B) SSD

  • caraca mano, esse Arthur Carvalho tá em todas kkk

  • O SSD (solid-state drive) é uma nova tecnologia de armazenamento considerada a evolução do disco rígido (HD). Ele não possui partes móveis e é construído em torno de um circuito integrado semicondutor, o qual é responsável pelo armazenamento, diferentemente dos sistemas magnéticos (como os HDs).

    Mas o que isso representa na prática? Muita evolução em relação aos discos rígidos. Por exemplo, a eliminação das partes mecânicas reduz as vibrações e tornam os SSDs completamente silenciosos.

    Outra vantagem é o tempo de acesso reduzido à memória flash presente nos SSDs em relação aos meios magnéticos e ópticos. O SSD também é mais resistente que os HDs comuns devido à ausência de partes mecânicas – um fator muito importante quando se trata de computadores portáteis.

    (Fonte da imagem: Divulgação/SanDisc)

    O SSD ainda tem o peso menor em relação aos discos rígidos, mesmo os mais portáteis;  possui um consumo reduzido de energia; consegue trabalhar em ambientes mais quentes do que os HDs (cerca de 70°C); e, por fim, realiza leituras e gravações de forma mais rápida, com dispositivos apresentando 250 MB/s na gravação e 700 MB/s na leitura.

    Mas nem tudo são flores para o SSD. Os pequenos velozes ainda custam muito caro, com valores muito superiores que o dos HDs. A capacidade de armazenamento também é uma desvantagem, pois é menor em relação aos discos rígidos. De qualquer forma, eles são vistos como a tecnologia do futuro, pois esses dois fatores negativos podem ser suprimidos com o tempo.

    Obviamente, é apenas uma questão de tempo para que as empresas que estão investindo na tecnologia consigam baratear seus custos e reduzir os preços. Diversas companhias como IBM, Toshiba e OCZ trabalham para aprimorar a produção dos SSDs, e fica cada vez mais evidente que os HDs comuns estão com seus dias contados.

    VANTAGENS

    SSD = TEMPO DE ACESSO E GRAVAÇÃO REDUZIDA = MAIS VELOZ
    BEM MAIS LEVE E SILENCIOSO.
    MENOR CONSUMO DE ENERGIA..
    TEM MEMORIA FLASH.

    MAIS RESISTENTE


    PORÉM  É MAIS CARO E A CAPACIDADE É MENOR DO QUE A DO HD;

  • SE VC É DA TURMA DO PCs GAMERS TIRA DE LETRA

  • Este tipo de dispositivo de armazenamento de dados é o mais recente. Utiliza de uma tecnologia conhecida como memórias de estado sólido, por não possuir partes móveis, apenas circuitos eletrônicos que não precisam se movimentar para ler ou gravar informações:

    A) DVD - Digital Versatile Disc "Criado em 1995"

    B) SSD - (Solid-State Drive) "Criado em 1989"

    C) HDD - Hard Disk Drive "Criado em 1957"

    D) DVR - Digital Video Recorder é um dispositivo que permite a gravação de programas (via cabo ou satélite) para reproduzir em um segundo momento."Criado em 1990"

    ATENÇÃO: ELE É O MAIS RECENTE APENAS COMERCIALMENTE, CUIDADO NESSE ASPECTO, O ENUNCIADO TROUXE OUTRAS INFORMAÇÕES QUE DESCREVERAM O SSD, LOGO, FOI POSSÍVEL DETECTAR A RESPOSTA.

  • SSD - MEMÓRIA FLASH (FEPROM).

  • SSD

    O controlador gerencia a troca de dados entre o computador e a memória flash. Formado por um processador que executa diversas tarefas no drive, é um dos principais responsáveis pela performance de um SSD. O chip é capaz de gerenciar o cache de leitura e escrita de arquivos, criptografar informações, mapear partes defeituosas do SSD para evitar corrompimento de dados e garantir uma vida útil maior da memória flash.

  • O enunciado já diz a resposta quando ele fala em DISPOSITIVO DE ARMAZENAMENTO MAIS RECENTE, é o SSD

  • Memorias secundárias = Eletrônicas = Não se movimentam, são sólidas = SSD (memória flash)

  • GAB-B

    SSD

    MARQUEM O GABARITO!!!

  • Fala meu aluno(a)! A questão aborda conhecimentos acerca de Hardware.

    Gabarito: Letra B

    O que é SSD?

    Unidades de Estado Sólido, conhecidas como Solid State Drive - SSD x  HD

    SSD MAIS Silencioso do que o HD

    SSD MENOS Sensível a balanços do que o HD

    SSD ​ MENOS Energia consome do que o HD

    SSD MAIS Leve do que o HD

    SSD usa memória flash, HD não usa

    SSD consegue trabalhar em ambientes mais quentes do que os HDs

    SSD realiza leituras e gravações de forma mais rápida do que os HDs

    SSD veio para substituir os HDs

    SSD não perde seu conteúdo quando a alimentação elétrica é cortada.

    Pessoal, Questões como essa, misturando discos rígidos (HDs) é unidades de estado sólido, conhecidas como Solid State Drive - SSD. cai em todas as bancas, é preciso saber as diferenças entre os dois.

    Acredito que com essas informações, muitas questões de concursos serão resolvidas!

    Rumo à aprovação meus alunos(as)!

    Bons Estudos!


ID
3252100
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Os computadores atuais são todos baseados na lógica binária. O sistema binário é um sistema de numeração posicional em que todas as quantidades se representam com base em dois números que são respectivamente o:

Alternativas
Comentários
  • 1 = VERDADE

    2 = FALSO

  • Ao melhor estilo Matrix.

  • Letra : A - 0 (zero) e o 1 (um)

  • É SÉRIO ISSO?


ID
3252109
Banca
IBFC
Órgão
IDAM
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Nas últimas versões, em português, do editor de texto MS-WORD, encontramos na aba denominada “Página Inicial” recursos como por exemplo:

Alternativas
Comentários
  • A questão está pedindo o microsoft word, em especial aquela parte logo de início ao abri-lo (mudança de fonte, coloração, alinhamento, etc.), denominada página inicial.

    Em relação a A) o sumário integra o campo referências, assim como a nota de rodapé;

    na B) a quebra de texto automático está no campo inserir, assim como o caso da alternativa C).

    Em caso de equívoco, por gentileza me comunique.

    Bons estudos!

  • GAB : D

    Essa me pegou

  • Na pagina inicial encontramos: Area de transferência, grupos: fonte, paragrafo, estilo e edição.

    (Alinhar texto fica no grupo paragrafo e aplicar negrito fica em fonte)

    GAB: D

  • A) Referências

    B) Layout da página

    C) Inserir

    D)Página inicial

    Gabarito: D

  • "AFEE...perdi o Parágrafo da PÁGINA INICIAL"

    PÁGINA INICIAL:

    1) Área de transferência

    2) Fonte

    3) Estilo

    4) Edição

    5) Parágrafo

  • a) GUIA REFERÊNCIAS >>> GRUPO NOTAS DE RODAPÉ >>> INSERIR NOTA DE RODAPÉ (Alt + Ctrl + F)

    GUIA REFERÊNCIAS >>> GRUPO SUMÁRIO >>> SUMÁRIO / ATUALIZAR SUMÁRIO

    b) GUIA PÁGINA INICIAL >>> GRUPO PARÁGRAFO >>> BORDAS

    GUIA LAYOUT >>> GRUPO ORGANIZAR >>> QUEBRA DE TEXTO AUTOMÁTICA

    c) GUIA INSERIR >>> GRUPO IMAGENS >>> IMAGENS / IMAGENS ONLINE / GRÁFICO

    d) (GABARITO) GUIA PÁGINA INICIAL >>> GRUPO PARÁGRAFO >>> ALINHAR

    GUIA PÁGINA INICIAL >>> GRUPO FONTE >>> NEGRITO (Ctrl + N)

  • Alinhar no grupo PARÁGRAFO

    Negrito no grupo FONTE

    LETRA D

  • GUIA PÁGINA INICIAL - - > Grupos  > Subgrupos

     área de transferência > pincel de formatação / colar / recortar / copiar.

     fonte > negrito / itálico / sublinhado / tachado / subscrito / sobrescrito / cor do realce, cor da fonte / limpar toda formatação / maiúscula e minúscula / aumentar e diminuir tamanho da fonte / efeitos de texto e tipografia.

     Parágrafo > alinhar esquerda / direita / centralizar / justificar / espaçamento de linha e parágrafo / sombreamento / bordas / mostrar tudo / classificar / aumentar e diminuir recuo / lista de vários níveis / numeração / marcadores.

     Estilos > somente estilos de letras

    editando > localizar / substituir / selecionar 

    OBS: WORD 2016

  • Meu macete:

    "A. F.E e o P.E."

    (Área de Transferência - Fonte - Estilos - Parágrafo - Edição)

  • Guia página inicial = área de transferência/ fonte / parágrafo/ estilos/ editando

  • Foco no objetivo !

    #PMBA2023

  • GAB-D

    alinhar texto e aplicar negrito no texto selecionado.

    A vida muda na proporção da sua coragem.