Prova VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente

Questão 3155449

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Analista de Recursos Humanos; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Contador Especialista; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Jornalista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder a questão.

Comunidade e personalidade

      Ao refletir sobre minha existência e minha vida social, vejo claramente minha estrita dependência intelectual e prática. Dependo integralmente da existência e da vida dos outros. E descubro ser minha natureza semelhante em todos os pontos à natureza do animal que vive em grupo. Como um alimento produzido pelo homem, visto uma roupa fabricada pelo homem, habito uma casa construída por ele. O que sei e o que penso, eu o devo ao homem. E para comunicá-los utilizo a linguagem criada pelo homem. Mas quem sou eu realmente, se minha faculdade de pensar ignora a linguagem? Sou, sem dúvida, um animal superior, mas sem a palavra a condição humana é digna de lástima.

      Portanto reconheço minha vantagem sobre o animal nesta vida de comunidade humana. E, se um indivíduo fosse abandonado desde o nascimento, seria irremediavelmente um animal em seu corpo e em seus reflexos. Posso concebê-lo, mas não posso imaginá-lo.

      Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana. Ela me dirige, corpo e alma, desde o nascimento até a morte.

      Meu valor consiste em reconhecê-lo. Sou realmente um homem quando meus sentimentos, pensamentos e atos têm uma única finalidade: a comunidade e seu progresso. Minha atitude social portanto determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau.

     Contudo, esta afirmação primordial não basta. Tenho de reconhecer nos dons materiais, intelectuais e morais da sociedade o papel excepcional, perpetuado por inúmeras gerações, de alguns homens criadores de gênio. Sim, um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez; sim, um dia ele cultiva plantas alimentícias; sim, ele inventa a máquina a vapor.

     O homem solitário pensa sozinho e cria novos valores para a comunidade. Inventa assim novas regras morais e modifica a vida social. A personalidade criadora deve pensar e julgar por si mesma, porque o progresso moral da sociedade depende exclusivamente de sua independência. A não ser assim, a sociedade estará inexoravelmente votada ao malogro, e o ser humano privado da possibilidade de comunicar.

     Defino uma sociedade sadia por esse laço duplo. Somente existe por seres independentes, mas profundamente unidos ao grupo. Assim, quando analisamos as civilizações antigas e descobrimos o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, reconhecemos estar a Idade Média morta e ultrapassada, porque os escravos se libertam e os grandes espíritos conseguem existir.

(Albert Einstein. Como vejo o mundo. Trad. H. P. de Almeida)

De acordo com a opinião de Albert Einstein expressa no texto,

• A. a invenção da máquina a vapor demonstra o ápice do desenvolvimento intelectual humano.
• B. a evolução da comunidade se torna praticamente inviável sem o domínio da linguagem.
• C. a humanidade distingue-se dos demais animais especificamente porque vive em grupo.
• D. a cada geração, os homens se tornam dependentes em termos intelectuais da geração anterior.
• E. a sociedade humana progrediu moralmente apenas após o fim dos regimes escravocratas.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? E para comunicá-los utilizo a linguagem criada pelo homem. Mas quem sou eu realmente, se minha faculdade de pensar ignora a linguagem? Sou, sem dúvida, um animal superior, mas sem a palavra a condição humana é digna de lástima. Portanto reconheço minha vantagem sobre o animal nesta vida de comunidade humana.

  ? Ou seja, a linguagem é fator primordial para dar continuidade a humanidade e fazê-la evoluir.

  Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3155452

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Analista de Recursos Humanos; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Contador Especialista; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Jornalista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder a questão.

Comunidade e personalidade

      Ao refletir sobre minha existência e minha vida social, vejo claramente minha estrita dependência intelectual e prática. Dependo integralmente da existência e da vida dos outros. E descubro ser minha natureza semelhante em todos os pontos à natureza do animal que vive em grupo. Como um alimento produzido pelo homem, visto uma roupa fabricada pelo homem, habito uma casa construída por ele. O que sei e o que penso, eu o devo ao homem. E para comunicá-los utilizo a linguagem criada pelo homem. Mas quem sou eu realmente, se minha faculdade de pensar ignora a linguagem? Sou, sem dúvida, um animal superior, mas sem a palavra a condição humana é digna de lástima.

      Portanto reconheço minha vantagem sobre o animal nesta vida de comunidade humana. E, se um indivíduo fosse abandonado desde o nascimento, seria irremediavelmente um animal em seu corpo e em seus reflexos. Posso concebê-lo, mas não posso imaginá-lo.

      Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana. Ela me dirige, corpo e alma, desde o nascimento até a morte.

      Meu valor consiste em reconhecê-lo. Sou realmente um homem quando meus sentimentos, pensamentos e atos têm uma única finalidade: a comunidade e seu progresso. Minha atitude social portanto determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau.

     Contudo, esta afirmação primordial não basta. Tenho de reconhecer nos dons materiais, intelectuais e morais da sociedade o papel excepcional, perpetuado por inúmeras gerações, de alguns homens criadores de gênio. Sim, um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez; sim, um dia ele cultiva plantas alimentícias; sim, ele inventa a máquina a vapor.

     O homem solitário pensa sozinho e cria novos valores para a comunidade. Inventa assim novas regras morais e modifica a vida social. A personalidade criadora deve pensar e julgar por si mesma, porque o progresso moral da sociedade depende exclusivamente de sua independência. A não ser assim, a sociedade estará inexoravelmente votada ao malogro, e o ser humano privado da possibilidade de comunicar.

     Defino uma sociedade sadia por esse laço duplo. Somente existe por seres independentes, mas profundamente unidos ao grupo. Assim, quando analisamos as civilizações antigas e descobrimos o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, reconhecemos estar a Idade Média morta e ultrapassada, porque os escravos se libertam e os grandes espíritos conseguem existir.

(Albert Einstein. Como vejo o mundo. Trad. H. P. de Almeida)

Segundo o ponto de vista de Einstein exposto no texto, conclui-se que

• A. o juízo que se tem de uma pessoa depende de suas intenções morais.
• B. a sociabilidade humana não deve exceder a iniciativa pessoal.
• C. o valor individual de uma pessoa é dependente de seu valor social.
• D. os homens criadores não devem ter autonomia para definir suas prioridades.
• E. aquele que pensa sozinho pouco tem a contribuir para a comunidade.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Meu valor consiste em reconhecê-lo. Sou realmente um homem quando meus sentimentos, pensamentos e atos têm uma única finalidade: a comunidade e seu progresso. Minha atitude social portanto determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau. Contudo, esta afirmação primordial não basta. Tenho de reconhecer nos dons materiais, intelectuais e morais da sociedade o papel excepcional, perpetuado por inúmeras gerações, de alguns homens criadores de gênio. Sim, um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez; sim, um dia ele cultiva plantas alimentícias; sim, ele inventa a máquina a vapor.

  ? Ou seja, o valor individual de uma pessoa é avaliado em coerência com aquilo que forma a sua individualidade, a coletividade impacta na individualidade.

  Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Assertiva C

  o valor individual de uma pessoa é dependente de seu valor social.

Questão 3155455

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Analista de Recursos Humanos; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Contador Especialista; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Jornalista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

Leia o texto para responder a questão.

Comunidade e personalidade

      Ao refletir sobre minha existência e minha vida social, vejo claramente minha estrita dependência intelectual e prática. Dependo integralmente da existência e da vida dos outros. E descubro ser minha natureza semelhante em todos os pontos à natureza do animal que vive em grupo. Como um alimento produzido pelo homem, visto uma roupa fabricada pelo homem, habito uma casa construída por ele. O que sei e o que penso, eu o devo ao homem. E para comunicá-los utilizo a linguagem criada pelo homem. Mas quem sou eu realmente, se minha faculdade de pensar ignora a linguagem? Sou, sem dúvida, um animal superior, mas sem a palavra a condição humana é digna de lástima.

      Portanto reconheço minha vantagem sobre o animal nesta vida de comunidade humana. E, se um indivíduo fosse abandonado desde o nascimento, seria irremediavelmente um animal em seu corpo e em seus reflexos. Posso concebê-lo, mas não posso imaginá-lo.

      Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana. Ela me dirige, corpo e alma, desde o nascimento até a morte.

      Meu valor consiste em reconhecê-lo. Sou realmente um homem quando meus sentimentos, pensamentos e atos têm uma única finalidade: a comunidade e seu progresso. Minha atitude social portanto determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau.

     Contudo, esta afirmação primordial não basta. Tenho de reconhecer nos dons materiais, intelectuais e morais da sociedade o papel excepcional, perpetuado por inúmeras gerações, de alguns homens criadores de gênio. Sim, um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez; sim, um dia ele cultiva plantas alimentícias; sim, ele inventa a máquina a vapor.

     O homem solitário pensa sozinho e cria novos valores para a comunidade. Inventa assim novas regras morais e modifica a vida social. A personalidade criadora deve pensar e julgar por si mesma, porque o progresso moral da sociedade depende exclusivamente de sua independência. A não ser assim, a sociedade estará inexoravelmente votada ao malogro, e o ser humano privado da possibilidade de comunicar.

     Defino uma sociedade sadia por esse laço duplo. Somente existe por seres independentes, mas profundamente unidos ao grupo. Assim, quando analisamos as civilizações antigas e descobrimos o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, reconhecemos estar a Idade Média morta e ultrapassada, porque os escravos se libertam e os grandes espíritos conseguem existir.

(Albert Einstein. Como vejo o mundo. Trad. H. P. de Almeida)

O vocábulo destacado em “Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana” (3º parágrafo) exprime circunstância de

• A. concessão, e pode ser substituído por “mesmo”.
• B. tempo, e pode ser substituído por “já”.
• C. proporção, e pode ser substituído por “ao passo que”.
• D. conformidade, e pode ser substituído por “como”.
• E. consequência, e pode ser substituído por “portanto”.

Gabarito: D

Comentários

• Contexto é tudo.

  enquanto:

  conjunção

• Gabarito: D

  conjunção subordinada conformativa : conforme,segundo,consoante,como(=conforme).

• Eu achei que era conjunção subordinada Proporcional !

• É mais comum se ver a conjunção "enquanto" utilizada como conjunção subordinativa temporal.

  Ex: Li um artigo, enquanto esperava o ônibus.

  Porém, no contexto do período "Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual,..." podemos notar a noção de conformidade.

  Eu, como homem, não existo somente...

  Gab: D

• Conjunção Subordinada Conformativa: introduzem uma oração em que se exprime a conformidade de um fato com outro.

   conforme, como (= conforme), segundo, consoante...

  Ex:

  O passeio ocorreu como havíamos planejado.

  Arrume a exposição segundo as ordens do professor.

  Alguns macetes para classificação da palavra "como":

  *Vírgula antes = Conformativa (o que ocorre na questão)

  *Início da oração = Causal (porque - visto que- já que)

  *Sem vírgula = Aditiva

• enquanto

  conjunção

  introduz oração subord. adv., dando ideia de:

  • tempo: durante o tempo em que, no tempo em que, sempre que, quando.
  • "pensa nas horas de lazer, e trabalha"
  • proporção: ao passo que, à medida que.
  • "cansava-se, e subia"

Questão 3155458

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Analista de Recursos Humanos; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Contador Especialista; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Jornalista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Leia o texto para responder a questão.

Comunidade e personalidade

      Ao refletir sobre minha existência e minha vida social, vejo claramente minha estrita dependência intelectual e prática. Dependo integralmente da existência e da vida dos outros. E descubro ser minha natureza semelhante em todos os pontos à natureza do animal que vive em grupo. Como um alimento produzido pelo homem, visto uma roupa fabricada pelo homem, habito uma casa construída por ele. O que sei e o que penso, eu o devo ao homem. E para comunicá-los utilizo a linguagem criada pelo homem. Mas quem sou eu realmente, se minha faculdade de pensar ignora a linguagem? Sou, sem dúvida, um animal superior, mas sem a palavra a condição humana é digna de lástima.

      Portanto reconheço minha vantagem sobre o animal nesta vida de comunidade humana. E, se um indivíduo fosse abandonado desde o nascimento, seria irremediavelmente um animal em seu corpo e em seus reflexos. Posso concebê-lo, mas não posso imaginá-lo.

      Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana. Ela me dirige, corpo e alma, desde o nascimento até a morte.

      Meu valor consiste em reconhecê-lo. Sou realmente um homem quando meus sentimentos, pensamentos e atos têm uma única finalidade: a comunidade e seu progresso. Minha atitude social portanto determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau.

     Contudo, esta afirmação primordial não basta. Tenho de reconhecer nos dons materiais, intelectuais e morais da sociedade o papel excepcional, perpetuado por inúmeras gerações, de alguns homens criadores de gênio. Sim, um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez; sim, um dia ele cultiva plantas alimentícias; sim, ele inventa a máquina a vapor.

     O homem solitário pensa sozinho e cria novos valores para a comunidade. Inventa assim novas regras morais e modifica a vida social. A personalidade criadora deve pensar e julgar por si mesma, porque o progresso moral da sociedade depende exclusivamente de sua independência. A não ser assim, a sociedade estará inexoravelmente votada ao malogro, e o ser humano privado da possibilidade de comunicar.

     Defino uma sociedade sadia por esse laço duplo. Somente existe por seres independentes, mas profundamente unidos ao grupo. Assim, quando analisamos as civilizações antigas e descobrimos o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, reconhecemos estar a Idade Média morta e ultrapassada, porque os escravos se libertam e os grandes espíritos conseguem existir.

(Albert Einstein. Como vejo o mundo. Trad. H. P. de Almeida)

O pronome destacado em “Meu valor consiste em reconhecê-lo” (4º parágrafo) retoma o

• A. apagamento da individualidade conforme o homem se desenvolve.
• B. perfil altruísta dos homens envolvidos em causas sociais.
• C. moralismo ambivalente que rege os atos que levam ao progresso.
• D. sentimento de insatisfação de quem não se sente útil à comunidade.
• E. fato de o indivíduo reger-se inapelavelmente pela sociedade.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  ? Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana. Ela me dirige, corpo e alma, desde o nascimento até a morte. Meu valor consiste em reconhecê-lo. Sou realmente um homem quando meus sentimentos, pensamentos e atos têm uma única finalidade: a comunidade e seu progresso. Minha atitude social portanto determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau.

  ? Reconhecer alguma coisa (o pronome retoma a ideia de que ele tem que se reconhecer enquanto uma criatura que não existe/não se rege sem o coletivo/sociedade.

  Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Assertiva E

  fato de o indivíduo reger-se inapelavelmente pela sociedade.

• Significado de inapelável: Sem apelação; que não se consegue apelar; que não pode ser alvo de recurso; irrecorrível

Questão 3155461

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Analista de Recursos Humanos; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Contador Especialista; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Jornalista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto para responder a questão.

Comunidade e personalidade

      Ao refletir sobre minha existência e minha vida social, vejo claramente minha estrita dependência intelectual e prática. Dependo integralmente da existência e da vida dos outros. E descubro ser minha natureza semelhante em todos os pontos à natureza do animal que vive em grupo. Como um alimento produzido pelo homem, visto uma roupa fabricada pelo homem, habito uma casa construída por ele. O que sei e o que penso, eu o devo ao homem. E para comunicá-los utilizo a linguagem criada pelo homem. Mas quem sou eu realmente, se minha faculdade de pensar ignora a linguagem? Sou, sem dúvida, um animal superior, mas sem a palavra a condição humana é digna de lástima.

      Portanto reconheço minha vantagem sobre o animal nesta vida de comunidade humana. E, se um indivíduo fosse abandonado desde o nascimento, seria irremediavelmente um animal em seu corpo e em seus reflexos. Posso concebê-lo, mas não posso imaginá-lo.

      Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana. Ela me dirige, corpo e alma, desde o nascimento até a morte.

      Meu valor consiste em reconhecê-lo. Sou realmente um homem quando meus sentimentos, pensamentos e atos têm uma única finalidade: a comunidade e seu progresso. Minha atitude social portanto determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau.

     Contudo, esta afirmação primordial não basta. Tenho de reconhecer nos dons materiais, intelectuais e morais da sociedade o papel excepcional, perpetuado por inúmeras gerações, de alguns homens criadores de gênio. Sim, um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez; sim, um dia ele cultiva plantas alimentícias; sim, ele inventa a máquina a vapor.

     O homem solitário pensa sozinho e cria novos valores para a comunidade. Inventa assim novas regras morais e modifica a vida social. A personalidade criadora deve pensar e julgar por si mesma, porque o progresso moral da sociedade depende exclusivamente de sua independência. A não ser assim, a sociedade estará inexoravelmente votada ao malogro, e o ser humano privado da possibilidade de comunicar.

     Defino uma sociedade sadia por esse laço duplo. Somente existe por seres independentes, mas profundamente unidos ao grupo. Assim, quando analisamos as civilizações antigas e descobrimos o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, reconhecemos estar a Idade Média morta e ultrapassada, porque os escravos se libertam e os grandes espíritos conseguem existir.

(Albert Einstein. Como vejo o mundo. Trad. H. P. de Almeida)

Um sinônimo para a palavra “primordial” – em “esta afirmação primordial não basta” (5º parágrafo) – é

• A. parcial.
• B. iminente.
• C. essencial.
• D. prognosticada.
• E. cautelar.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Contudo, esta afirmação primordial não basta. Tenho de reconhecer nos dons materiais, intelectuais e morais da sociedade o papel excepcional, perpetuado por inúmeras gerações, de alguns homens criadores de gênio. Sim, um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez; sim, um dia ele cultiva plantas alimentícias; sim, ele inventa a máquina a vapor.

  ? O adjetivo refere-se a algo importante, indispensável, fundamental, básico, necessário; o adjetivo "essencial" marca corretamente um termo sinonímico.

  Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Assertiva C

  primordial =essencial.

• a) Parcial: Parte de um todo; que está contido num todo: resultado parcial.

  b) iminente: Que pode acontecer num momento muito próximo. (eminente: que se sobressai, se destaca pela excelência ou pela superioridade; excelente)

  c) essencial: Que é primordial; que não se pode dispensar; indispensável; muito necessário; fundamental.

  d) prognosticada:  previsto, augurado, prenunciado

  e) cautelar: Capaz de acautelar, de proteger, de prevenir; que age de modo antecipado, buscando prevenir alguma coisa.

  fonte: https://www.dicio.com.br/

Questão 3155464

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Analista de Recursos Humanos; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Contador Especialista; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Jornalista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto para responder a questão.

Comunidade e personalidade

      Ao refletir sobre minha existência e minha vida social, vejo claramente minha estrita dependência intelectual e prática. Dependo integralmente da existência e da vida dos outros. E descubro ser minha natureza semelhante em todos os pontos à natureza do animal que vive em grupo. Como um alimento produzido pelo homem, visto uma roupa fabricada pelo homem, habito uma casa construída por ele. O que sei e o que penso, eu o devo ao homem. E para comunicá-los utilizo a linguagem criada pelo homem. Mas quem sou eu realmente, se minha faculdade de pensar ignora a linguagem? Sou, sem dúvida, um animal superior, mas sem a palavra a condição humana é digna de lástima.

      Portanto reconheço minha vantagem sobre o animal nesta vida de comunidade humana. E, se um indivíduo fosse abandonado desde o nascimento, seria irremediavelmente um animal em seu corpo e em seus reflexos. Posso concebê-lo, mas não posso imaginá-lo.

      Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana. Ela me dirige, corpo e alma, desde o nascimento até a morte.

      Meu valor consiste em reconhecê-lo. Sou realmente um homem quando meus sentimentos, pensamentos e atos têm uma única finalidade: a comunidade e seu progresso. Minha atitude social portanto determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau.

     Contudo, esta afirmação primordial não basta. Tenho de reconhecer nos dons materiais, intelectuais e morais da sociedade o papel excepcional, perpetuado por inúmeras gerações, de alguns homens criadores de gênio. Sim, um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez; sim, um dia ele cultiva plantas alimentícias; sim, ele inventa a máquina a vapor.

     O homem solitário pensa sozinho e cria novos valores para a comunidade. Inventa assim novas regras morais e modifica a vida social. A personalidade criadora deve pensar e julgar por si mesma, porque o progresso moral da sociedade depende exclusivamente de sua independência. A não ser assim, a sociedade estará inexoravelmente votada ao malogro, e o ser humano privado da possibilidade de comunicar.

     Defino uma sociedade sadia por esse laço duplo. Somente existe por seres independentes, mas profundamente unidos ao grupo. Assim, quando analisamos as civilizações antigas e descobrimos o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, reconhecemos estar a Idade Média morta e ultrapassada, porque os escravos se libertam e os grandes espíritos conseguem existir.

(Albert Einstein. Como vejo o mundo. Trad. H. P. de Almeida)

A expressão “laço duplo” (7º parágrafo) diz respeito

• A. a duas fases da evolução humana, uma anterior à ideia de comunidade e outra de grande sociabilidade.
• B. ao fino equilíbrio estabelecido entre a necessidade de participação social e os impulsos mais mesquinhos.
• C. à difícil escolha que o homem deve fazer entre agir em prol de si mesmo ou anular-se para o bem comum.
• D. à oposição estabelecida entre os gênios que se desenvolvem com o apoio do grupo e aqueles que o ignoram.
• E. à combinação entre a liberdade da criação individual e o compromisso dos atos individuais com a coletividade.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  ? O homem solitário pensa sozinho e cria novos valores para a comunidade. Inventa assim novas regras morais e modifica a vida social. A personalidade criadora deve pensar e julgar por si mesma, porque o progresso moral da sociedade depende exclusivamente de sua independência [...] Defino uma sociedade sadia por esse laço duplo. 

  ? Ou seja, a junção de duas coisas, o processo de criação individual com a consequência de uma objetivação coletiva.

  Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3155467

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Analista de Recursos Humanos; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Contador Especialista; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Jornalista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder a questão.

Comunidade e personalidade

      Ao refletir sobre minha existência e minha vida social, vejo claramente minha estrita dependência intelectual e prática. Dependo integralmente da existência e da vida dos outros. E descubro ser minha natureza semelhante em todos os pontos à natureza do animal que vive em grupo. Como um alimento produzido pelo homem, visto uma roupa fabricada pelo homem, habito uma casa construída por ele. O que sei e o que penso, eu o devo ao homem. E para comunicá-los utilizo a linguagem criada pelo homem. Mas quem sou eu realmente, se minha faculdade de pensar ignora a linguagem? Sou, sem dúvida, um animal superior, mas sem a palavra a condição humana é digna de lástima.

      Portanto reconheço minha vantagem sobre o animal nesta vida de comunidade humana. E, se um indivíduo fosse abandonado desde o nascimento, seria irremediavelmente um animal em seu corpo e em seus reflexos. Posso concebê-lo, mas não posso imaginá-lo.

      Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana. Ela me dirige, corpo e alma, desde o nascimento até a morte.

      Meu valor consiste em reconhecê-lo. Sou realmente um homem quando meus sentimentos, pensamentos e atos têm uma única finalidade: a comunidade e seu progresso. Minha atitude social portanto determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau.

     Contudo, esta afirmação primordial não basta. Tenho de reconhecer nos dons materiais, intelectuais e morais da sociedade o papel excepcional, perpetuado por inúmeras gerações, de alguns homens criadores de gênio. Sim, um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez; sim, um dia ele cultiva plantas alimentícias; sim, ele inventa a máquina a vapor.

     O homem solitário pensa sozinho e cria novos valores para a comunidade. Inventa assim novas regras morais e modifica a vida social. A personalidade criadora deve pensar e julgar por si mesma, porque o progresso moral da sociedade depende exclusivamente de sua independência. A não ser assim, a sociedade estará inexoravelmente votada ao malogro, e o ser humano privado da possibilidade de comunicar.

     Defino uma sociedade sadia por esse laço duplo. Somente existe por seres independentes, mas profundamente unidos ao grupo. Assim, quando analisamos as civilizações antigas e descobrimos o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, reconhecemos estar a Idade Média morta e ultrapassada, porque os escravos se libertam e os grandes espíritos conseguem existir.

(Albert Einstein. Como vejo o mundo. Trad. H. P. de Almeida)

A referência ao Renascimento italiano (7º parágrafo) serve ao propósito de

• A. apresentar como questionável a importância do indivíduo para o progresso coletivo.
• B. refutar o senso comum de que a personalidade esteja subordinada à comunidade.
• C. exemplificar um estágio em que o espírito individual ignora cabalmente as convenções.
• D. ilustrar o que foi afirmado acerca da importância da personalidade única para o coletivo.
• E. corroborar a ideia de que o progresso só ocorre quando há consenso entre os indivíduos.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Defino uma sociedade sadia por esse laço duplo. Somente existe por seres independentes, mas profundamente unidos ao grupo. Assim, quando analisamos as civilizações antigas e descobrimos o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, reconhecemos estar a Idade Média morta e ultrapassada, porque os escravos se libertam e os grandes espíritos conseguem existir.

  ? Isto é, no Renascimento Italiano temos seres independentes, porém unidos ao grupo (=personalidade única para o coletivo).

  Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Assertiva D

  ilustrar o que foi afirmado acerca da importância da personalidade única para o coletivo.

  Defino uma sociedade sadia por esse laço duplo. Somente existe por seres independentes, mas profundamente unidos ao grupo. Assim, quando analisamos as civilizações antigas e descobrimos o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, reconhecemos estar a Idade Média morta e ultrapassada, porque os escravos se libertam e os grandes espíritos conseguem existir.

Questão 3155470

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Analista de Recursos Humanos; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Contador Especialista; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Jornalista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

Leia o texto para responder a questão.

Comunidade e personalidade

      Ao refletir sobre minha existência e minha vida social, vejo claramente minha estrita dependência intelectual e prática. Dependo integralmente da existência e da vida dos outros. E descubro ser minha natureza semelhante em todos os pontos à natureza do animal que vive em grupo. Como um alimento produzido pelo homem, visto uma roupa fabricada pelo homem, habito uma casa construída por ele. O que sei e o que penso, eu o devo ao homem. E para comunicá-los utilizo a linguagem criada pelo homem. Mas quem sou eu realmente, se minha faculdade de pensar ignora a linguagem? Sou, sem dúvida, um animal superior, mas sem a palavra a condição humana é digna de lástima.

      Portanto reconheço minha vantagem sobre o animal nesta vida de comunidade humana. E, se um indivíduo fosse abandonado desde o nascimento, seria irremediavelmente um animal em seu corpo e em seus reflexos. Posso concebê-lo, mas não posso imaginá-lo.

      Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana. Ela me dirige, corpo e alma, desde o nascimento até a morte.

      Meu valor consiste em reconhecê-lo. Sou realmente um homem quando meus sentimentos, pensamentos e atos têm uma única finalidade: a comunidade e seu progresso. Minha atitude social portanto determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau.

     Contudo, esta afirmação primordial não basta. Tenho de reconhecer nos dons materiais, intelectuais e morais da sociedade o papel excepcional, perpetuado por inúmeras gerações, de alguns homens criadores de gênio. Sim, um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez; sim, um dia ele cultiva plantas alimentícias; sim, ele inventa a máquina a vapor.

     O homem solitário pensa sozinho e cria novos valores para a comunidade. Inventa assim novas regras morais e modifica a vida social. A personalidade criadora deve pensar e julgar por si mesma, porque o progresso moral da sociedade depende exclusivamente de sua independência. A não ser assim, a sociedade estará inexoravelmente votada ao malogro, e o ser humano privado da possibilidade de comunicar.

     Defino uma sociedade sadia por esse laço duplo. Somente existe por seres independentes, mas profundamente unidos ao grupo. Assim, quando analisamos as civilizações antigas e descobrimos o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, reconhecemos estar a Idade Média morta e ultrapassada, porque os escravos se libertam e os grandes espíritos conseguem existir.

(Albert Einstein. Como vejo o mundo. Trad. H. P. de Almeida)

A frase do texto que se mantém correta, segundo a norma-padrão da língua, após o acréscimo das vírgulas é:

• A. E descubro ser minha natureza semelhante em todos os pontos, à natureza do animal, que vive em grupo. (1º parágrafo)
• B. Minha atitude social, portanto, determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau. (4º parágrafo)
• C. O homem solitário, pensa sozinho e cria novos valores, para a comunidade. (6º parágrafo)
  
• D. Inventa assim, novas regras morais, e modifica a vida social. (6º parágrafo)
• E. Somente existe por seres independentes, mas, profundamente unidos, ao grupo. (7º parágrafo)

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  A) E descubro ser minha natureza semelhante em todos os pontos, à natureza do animal, que vive em grupo. ? semelhante a alguma coisa (=complemento nominal separado incorretamente pela vírgula).

  B) Minha atitude social, portanto, determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau. ? correto, conjunção coordenativa conclusiva entre vírgulas e logo após aposto explicativo.

  C) O homem solitário, pensa sozinho e cria novos valores, para a comunidade. ? quem pensa? O home solitário (=sujeito separado incorretamente pela vírgula).

  D) Inventa assim, novas regras morais, e modifica a vida social. ? quem inventa, inventa alguma coisa (=objeto direto separado incorretamente pela vírgula).

  E) Somente existe por seres independentes, mas, profundamente unidos, ao grupo. ? vírgula incorreta após a conjunção coordenativa adversativa "mas", o correto era eliminar as duas vírgulas ou intercalar o advérbio "perfeitamente" e eliminar a vírgula que separa o complemento nominal (=unidos a alguma coisa ? ao grupo).

  Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• GABARITO LETRA B --> conjunção coordenativa conclusiva entre vírgulas e logo após aposto explicativo.

• O "mas" nunca aceita virgula após, nunca, nunca, nunca, nunca!

  É preciso ter disciplina, pois nem sempre estaremos motivados.

Questão 3155473

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Analista de Recursos Humanos; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Contador Especialista; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Jornalista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Concordância verbal, Concordância nominal; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Sintaxe

Leia o texto para responder a questão.

Comunidade e personalidade

      Ao refletir sobre minha existência e minha vida social, vejo claramente minha estrita dependência intelectual e prática. Dependo integralmente da existência e da vida dos outros. E descubro ser minha natureza semelhante em todos os pontos à natureza do animal que vive em grupo. Como um alimento produzido pelo homem, visto uma roupa fabricada pelo homem, habito uma casa construída por ele. O que sei e o que penso, eu o devo ao homem. E para comunicá-los utilizo a linguagem criada pelo homem. Mas quem sou eu realmente, se minha faculdade de pensar ignora a linguagem? Sou, sem dúvida, um animal superior, mas sem a palavra a condição humana é digna de lástima.

      Portanto reconheço minha vantagem sobre o animal nesta vida de comunidade humana. E, se um indivíduo fosse abandonado desde o nascimento, seria irremediavelmente um animal em seu corpo e em seus reflexos. Posso concebê-lo, mas não posso imaginá-lo.

      Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana. Ela me dirige, corpo e alma, desde o nascimento até a morte.

      Meu valor consiste em reconhecê-lo. Sou realmente um homem quando meus sentimentos, pensamentos e atos têm uma única finalidade: a comunidade e seu progresso. Minha atitude social portanto determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau.

     Contudo, esta afirmação primordial não basta. Tenho de reconhecer nos dons materiais, intelectuais e morais da sociedade o papel excepcional, perpetuado por inúmeras gerações, de alguns homens criadores de gênio. Sim, um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez; sim, um dia ele cultiva plantas alimentícias; sim, ele inventa a máquina a vapor.

     O homem solitário pensa sozinho e cria novos valores para a comunidade. Inventa assim novas regras morais e modifica a vida social. A personalidade criadora deve pensar e julgar por si mesma, porque o progresso moral da sociedade depende exclusivamente de sua independência. A não ser assim, a sociedade estará inexoravelmente votada ao malogro, e o ser humano privado da possibilidade de comunicar.

     Defino uma sociedade sadia por esse laço duplo. Somente existe por seres independentes, mas profundamente unidos ao grupo. Assim, quando analisamos as civilizações antigas e descobrimos o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, reconhecemos estar a Idade Média morta e ultrapassada, porque os escravos se libertam e os grandes espíritos conseguem existir.

(Albert Einstein. Como vejo o mundo. Trad. H. P. de Almeida)

No que se refere à concordância, conforme a norma-padrão da língua, o trecho “... quando analisamos as civilizações antigas e descobrimos o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, reconhecemos estar a Idade Média morta e ultrapassada...” (7º parágrafo) está corretamente reescrito em:

• A. … quando são analisadas as civilizações antigas e se descobre o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, se reconhece que a Idade Média está morta e ultrapassada…
• B. … quando se analisa as civilizações antigas e se descobre o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, se reconhecem que a Idade Média está morta e ultrapassada…
• C. … quando é analisado as civilizações antigas e é descoberto o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, é reconhecido que a Idade Média está morta e ultrapassada…
• D. … quando se analisam as civilizações antigas e se descobrem o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, se reconhece que a Idade Média está morta e ultrapassada…
• E. … quando se analisa as civilizações antigas e se descobre o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, é reconhecida que a Idade Média está morta e ultrapassada…

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  as civilizações antigas SÂO analisadas.

• GABARITO: LETRA A

  A) ? quando são analisadas as civilizações antigas e se descobre o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, se reconhece que a Idade Média está morta e ultrapassada? ? correto, na ordem direta (=as civilizações antigas são analisadas); voz passiva sintética com sujeito paciente no singular (=descobre-se o desabrochar/o desabrochar é descoberto).

  B) ? quando se analisa as civilizações antigas e se descobre o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, se reconhecem que a Idade Média está morta e ultrapassada? ? voz passiva sintética (se) com sujeito paciente no plural "as civilizações", o correto é (=analisam-se as civilizações/as civilizações são analisadas).

  C) ? quando é analisado as civilizações antigas e é descoberto o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, é reconhecido que a Idade Média está morta e ultrapassada? ? o correto é "analisadas".

  D) ? quando se analisam as civilizações antigas e se descobrem o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, se reconhece que a Idade Média está morta e ultrapassada? ? o correto é "descobre".

  E) ? quando se analisa as civilizações antigas e se descobre o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, é reconhecida que a Idade Média está morta e ultrapassada?

  Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Exatamente. Sujeto oracional.

• Como assim gente, não se inicia frase com pronome oblíquo átono. Alguém tem alguma explicação?

  A) quando são analisadas as civilizações antigas e se descobre o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, se reconhece que a Idade Média está morta e ultrapassada.

  É preciso ter disciplina pois haverá dias que não estaremos motivados.

• Ordem direta

  (...) O desabrochar É DESCOBERTO (se descobre) = Voz passiva sintética.

  Bons estudos.

• não se inicia frase com pronomes oblíquo átono, porquê a letra A está correta?
• letra a) está errada. como pode depois da vírgula, escrever: se reconhece?
• Após a vírgula pode se usar pronome oblíquo átono, só é proibido neste caso, quando o verbo estiver no futuro.

Questão 3155476

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Analista de Recursos Humanos; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Contador Especialista; VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Jornalista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Morfologia - Pronomes; Regência; Sintaxe

Leia o texto para responder a questão.

Comunidade e personalidade

      Ao refletir sobre minha existência e minha vida social, vejo claramente minha estrita dependência intelectual e prática. Dependo integralmente da existência e da vida dos outros. E descubro ser minha natureza semelhante em todos os pontos à natureza do animal que vive em grupo. Como um alimento produzido pelo homem, visto uma roupa fabricada pelo homem, habito uma casa construída por ele. O que sei e o que penso, eu o devo ao homem. E para comunicá-los utilizo a linguagem criada pelo homem. Mas quem sou eu realmente, se minha faculdade de pensar ignora a linguagem? Sou, sem dúvida, um animal superior, mas sem a palavra a condição humana é digna de lástima.

      Portanto reconheço minha vantagem sobre o animal nesta vida de comunidade humana. E, se um indivíduo fosse abandonado desde o nascimento, seria irremediavelmente um animal em seu corpo e em seus reflexos. Posso concebê-lo, mas não posso imaginá-lo.

      Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana. Ela me dirige, corpo e alma, desde o nascimento até a morte.

      Meu valor consiste em reconhecê-lo. Sou realmente um homem quando meus sentimentos, pensamentos e atos têm uma única finalidade: a comunidade e seu progresso. Minha atitude social portanto determinará o juízo que têm sobre mim, bom ou mau.

     Contudo, esta afirmação primordial não basta. Tenho de reconhecer nos dons materiais, intelectuais e morais da sociedade o papel excepcional, perpetuado por inúmeras gerações, de alguns homens criadores de gênio. Sim, um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez; sim, um dia ele cultiva plantas alimentícias; sim, ele inventa a máquina a vapor.

     O homem solitário pensa sozinho e cria novos valores para a comunidade. Inventa assim novas regras morais e modifica a vida social. A personalidade criadora deve pensar e julgar por si mesma, porque o progresso moral da sociedade depende exclusivamente de sua independência. A não ser assim, a sociedade estará inexoravelmente votada ao malogro, e o ser humano privado da possibilidade de comunicar.

     Defino uma sociedade sadia por esse laço duplo. Somente existe por seres independentes, mas profundamente unidos ao grupo. Assim, quando analisamos as civilizações antigas e descobrimos o desabrochar da cultura europeia no momento do Renascimento italiano, reconhecemos estar a Idade Média morta e ultrapassada, porque os escravos se libertam e os grandes espíritos conseguem existir.

(Albert Einstein. Como vejo o mundo. Trad. H. P. de Almeida)

Atendo-se à norma-padrão da língua no que respeita à regência ou, ainda, ao emprego do sinal indicativo de crase, assinale a alternativa em que o segmento destacado está corretamente substituído por uma expressão pronominal.

• A. … vejo claramente minha estrita dependência intelectual e prática… (1º parágrafo) / … vejo-a claramente…
• B. Dependo integralmente da existência e da vida dos outros. (1º parágrafo) / Dependo-lhes integralmente.
• C. … um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez… (5º parágrafo) / … um dia um homem utiliza-lhe pela primeira vez…
• D. … um dia ele cultiva plantas alimentícias… (5º parágrafo) / … um dia ele às cultiva…
• E. … profundamente unidos ao grupo. (7º parágrafo) / … profundamente unidos à ele.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  A) … vejo claramente minha estrita dependência intelectual e prática… (1º parágrafo) / … vejo-a claramente…

  ⇢ o verbo ver é transitivo direto. Quem vê vê alguma coisa.

  B) Dependo integralmente da existência e da vida dos outros. (1º parágrafo) / Dependo-lhes integralmente.

  ⇢ Quem depende depende "de" alguma coisa. Logo, é um transitivo indireto. Correto seria "Dependo delas integralmente".

  C) … um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez… (5º parágrafo) / … um dia um homem utiliza-lhe pela primeira vez…

  ⇢ Quem utiliza, utiliza alguma coisa. Transitivo direto.

  D) … um dia ele cultiva plantas alimentícias… (5º parágrafo) / … um dia ele às cultiva…

  ⇢ Quem cultiva cultiva alguma coisa. Transitivo direto.

  E)… profundamente unidos ao grupo. (7º parágrafo) / … profundamente unidos à ele.

  ⇢ Quem está unido está unido "a" alguma coisa. Transitivo direto. O uso da crase está errado, pois não se usa crase antes de palavra masculina.

• GABARITO: LETRA A

  A) ? vejo claramente minha estrita dependência intelectual e prática? (1º parágrafo) / ? vejo-a claramente? ? correto, ver alguma coisa (=verbo transitivo direto, pronome oblíquo "a" com função de objeto direto).

  B) Dependo integralmente da existência e da vida dos outros. (1º parágrafo) / Dependo-lhes integralmente. ? dependo DE alguma coisa e não "a", o "lhes" equivale a "a elas" (=dependo delas).

  C) ? um dia um homem utiliza o fogo pela primeira vez? (5º parágrafo) / ? um dia um homem utiliza-lhe pela primeira vez? ? quem utiliza, utiliza alguma coisa ("lhe" usado incorretamente como um objeto direto), o correto é "utiliza-o".

  D) ? um dia ele cultiva plantas alimentícias? (5º parágrafo) / ? um dia ele às cultiva? ? cultiva alguma coisa (=as cultiva ? somente pronome oblíquo, uso da crase completamente incorreto).

  E) ? profundamente unidos ao grupo. (7º parágrafo) / ? profundamente unidos à ele. ? unidos a alguma coisa (preposição "a"), mas não temos artigo definido "a" antes do pronome pessoal do caso reto "ele" para que se forme a crase (=a ele ? somente preposição).

  Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3284062

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Três máquinas, de mesmo rendimento, trabalhando de forma simultânea e ininterrupta, produzem determinada quantidade de peças em 2 horas. Com o intuito de aumentar a produção, adquiriu-se mais uma máquina dessas e, com essa aquisição, o tempo necessário para a produção da mesma quantidade de peças, pelas quatro máquinas e nas mesmas condições apresentadas, diminuiu em

• A. 30 minutos.
• B. 25 minutos.
• C. 20 minutos.
• D. 15 minutos.
• E. 10 minutos.

Gabarito: A

Comentários

• 3máquinas---------->120minutos

  4máquinas---------->X

  Aumentando o número de máquinas consequentemente o tempo de produção diminui, temos uma regra de três inversamente proporcional, multiplica-se em linha

  4X=120.3

  X=360/4

  X=90

  4 máquinas levariam 90 minutos, diminuindo o tempo, 120-90= 30 minutos.

• Agora vai,,,uhulll

• 3m 120m 100p

  4m xh 100p

  36,000p=400pxh

  Xh=36,000/400

  Xh=90m=1h e 30m

  120m-90m=30m!

• 1,5h = 1h30min

  Não transformei as 2 horas em minutos no começo, mas no final deu 1,5 horas que é o mesmo que 1h e meia.

Questão 3284065

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Dois produtos líquidos, sendo 36 litros do produto A e 84 litros do produto B, estão armazenados, separadamente, e devem ser misturados. A mistura ocorrerá em um número máximo de recipientes, cada um deles, contendo x litros do produto A e y litros do produto B, sem que haja desperdício, utilizando-se todo o volume disponível dos dois produtos. Dessa forma, em cada um desses recipientes, a diferença entre o número de litros despejados do produto B e o número de litros despejados do produto A deverá ser

• A. 1.
• B. 2.
• C. 3.
• D. 4.
• E. 5.

Gabarito: D

Comentários

• Questão de MMC

  MMC de 36,84 teremos 252

  252/36= 7

  252/84= 3

  Significa que cada recepiente terá 7 litros de A, e 3 de B. Diferença, 7-3= 4 litros.

Questão 3284068

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Médias

No dia 15 de dezembro próximo, três amigos que nasceram em anos consecutivos fazem aniversário. Sabendo-se que hoje a média aritmética simples das idades desses três amigos é 35 anos, no dia 15 de dezembro, o amigo com maior idade completará

• A. 35 anos.
• B. 36 anos.
• C. 37 anos.
• D. 38 anos.
• E. 39 anos.

Gabarito: C

Comentários

• Como a média dos três é 35, então a soma das idades, 3.35, é igual a 105

  Como são idades consecutivas:

  O mais novo será X

  Do meio X+1

  Mais velho X+2

  Somando as idades temos o total 105

  X+X+1+X+2= 105

  3X+3=105

  X=102/3

  X=34

  As idades dos amigos serão de 34, 35 e 36 anos. O mais velho, que tem 36, fará dia quinze então 37 anos.

• Luis Fernando fiz igual teu raciocínio, porem achei letra B e errei pelo fato de NÃO ter raciocinado que o enunciado cobra a idade que fará o irmão mais velho no dia 15 de Dezembro. Ótima Questão !!!

• Fiz assim:

  Fui somando e depois dividindo por 3 para achar a idade atual que fechasse nos 35. Conforme as alternativas.

  Ex.: letra a = 35. Então: 35+34+33=102/3= 34. (Aumentei 1)

  Então: 36+35+34= 105/3= 35. Idade atual do mais velho, fará então 37 anos.

  Letra C

• Pegadinha cai q nem patinho

• fui tapeado :(

• Pegadinha pura

• Vamos lá:

  nós temos 3 amigos que nasceram em anos consecutivos e não sabemos suas idades, então vamos considerar X o valor da idade do mais novo. Considerando que os outros dois nasceram em anos consecutivos, a idade do amigo do meio vai ser X+1 correto? então:

  Amigo 1: X

  Amigo 2: x+1

  Amigo 3: X+2

  Temos que então 3*X (3 idades * X pois não sabemos as idades) tudo isso dividido por 3 amigos.

  Então:

  M= 3X/3=35

  m=3X=3*35

  M= 3X=105

  M= X= 105/3

  X=35 >>>>>>>>>>>> Descobrimos o valor de X, mas antes de marcar a alternativa, vamos voltar lá no inicio e lembrar que o mais velho é = X+2, então: 35+2= 37 pos x= 35.

• E eu que errei porque li MENOR idade, êta lasqueira.

• X+(X+1)+(X+2)= 35/3

  3X+3=105

  3X=102

  X=34

  34+2 = 36, logo o mais velho fará 37 anos.

• Eu fiz assim: para achar o 105 é só multiplicar o 35 pelo 3.

  105

  ------ = 35

  3

  Com média 35, imaginei q seria a idade do meio, tendo 34 antes e 36 depois. (correto isso gente?)

  Mas se eles nasceram em anos consecutivos, o mais velho vai completar 36 e não 37.....

  Média: 35

  Ano nascimento:

  1982: 36 anos em 2018

  1983: 35 anos em 2018

  1984: 34 anos em 2018

  Alguém pode dar um help? Obrigada!

• QUESTÃO CAPCIOSA, AQUELE TIPO DE QUESTÃO QUE O CANDIDATO PERDE DE BOBEIRA, POR NÃO LER DIREITO

• HAHAHAHAHAA

  O amigo COMPLETARÁ!

  Que sacanagem...

• Pegadinha do malandro... essa derrubou muita gente kkk

• Cai igual cg na lama kakakakakakaak

Questão 3284071

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Um valor total de R$ 40.980,00 será dividido em três partes, A, B e C, de modo que C deverá ser 26,5% maior que a parte de A, e B deverá ser R$ 1.380,00 menor que a parte C. Sendo assim, a parte A deverá ser de

• A. R$ 13.000,00.
• B. R$ 12.824,00.
• C. R$ 12.500,00.
• D. R$ 12.246,00.
• E. R$ 12.000,00.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E.

  a: ?

  b: c-1380 -> 1,265.a - 1380

  c: 1,265a

  a+b+c=40980

  a + 1,265a-1380 + 1,265a = 40980

  3,530a -1380 = 40980

  3,530a = 40980 + 1380

  3,530a = 42360

  a = 42360/3,530

  a: 12000.

• A+B+C = 40980

  C = A+26,5% ENTÃO (C = 126,5%A)

  C = B+1380 ENTÃO (B = C-1380)

  subs:

  A+ (c-1380) + 126,5%A = 40980

  A + (126,5%A) - 1380 + 126,5% = 40980

  A + 126,5%A + 126,5%A - 1380 = 40980

  A + 253%A = 40980+1380

  Este A sozinho equivale a 100%A então:

  100%A + 253%A = 42360

  353%A = 42360

  Então Regra de Três:

  353%-----------42360

  100%-------------X

  X= 12000

  Portanto A equivale a 12000 letra E

• Achei difícil

• Testei a letra c... deu mais de 42 mil... ai testei a e.

• 40980 = A + B +C

  O enunciado quer o valor de A, então podemos resolver em função de A:

  C = 1,265A

  B = C - 1380, LOGO B = 1,265A - 1380

  A = A

  Substituindo:

  A + B + C = 40980

  A + (1,265A - 1380) + 1,265A = 40980

  Resolvendo:

  A + 1,265A - 1380 + 1,265 = 40980

  3,53A = 40980 + 1380

  3,53A = 42360

  A = 42360/3,53

  A = 12000

• A+B+C=40980

  Interpretando a questão:

  A=100P

  C=A+26,5=126,5

  B=C-1380=126,5-1380

  100P+126,5+126,5-1380=40980

  353P=40980+1380=

  353P=42360

  P=42360/353

  P=120

  Parte A=100P*120P=12000

• Pesado :-(

• Calcular tudo isso com a calculadora é de boa. Eu peno nessas questões porque sempre prefiro simular a prova e fazer na caneta. E convenhamos que essa divisões com números quebrados são um saco.

• Minha lógica foi a seguinte,

  Considerei essa porcentagens de 26,5% em 0,265 DE X pois qualquer número que você quer saber a porcentagem dele é só multiplicar por zero vírgula a porcentagem que você quer como está em negrito acima..

  Separei e ai vou somar tudo para dar o total de 40.980

  A = X

  B = X+ 0,265X - 1380

  C = X+ 0,265X

  Pois bem

  A B C

  X + X + 0,265X - 1380 + X + 0,265X = 40.980

  Some tudo o que é X

  3,530X = 40980 + 1380 (esse 1380 é o que esta negativo do outro lado, e então ele ficará positivo deste)

  3,530X = 42360

  X= 12.000

  Alternativa LETRA E

• A = 100%

  B = 126,5A - 1380

  C = 126,5A

  100A + 126,5A + 126,5A - 1380 = 40980

  353A = 42360

  A = 42360/353

  A = 120

  ou seja A = 120*100

  A = 12000

• Gabarito:E

  Principais Dicas:

  • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
  • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

   

  FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

• Essas bancas não tem noção.

  Uma questão dessas para Agente Administrativo AFFFF

Questão 3284074

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Um produto foi vendido com 10% de desconto sobre o preço da etiqueta. Sabendo-se que o preço da etiqueta está com acréscimo de 50% sobre o preço de custo desse produto, é correto afirmar que, especialmente nessa venda, esse produto foi vendido com acréscimo sobre o seu preço de custo correspondente a

• A. 32,5%
• B. 35,0%
• C. 37,5%
• D. 40,0%
• E. 42,5%

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B.

  Usei o núm. 100 como referência.

  x: Preço da Etiqueta.

  y: Preço de Custo -> 100.

  X=1,5y -> 1,5 x 100 = 150.

  0,9.x -> 0,9 x 150 = 135.

  Acréscimo de 35% sobre o preço de custo.

• Gabarito B

  Número 100 como referência já que não se sabe o preço de custo

  X: Preço da Etiqueta.

  Y: Preço de Custo = 100

  100+50% de acréscimo=150(preço da etiqueta)

  10% de 150 = 15

  150(preço etiqueta)-15(desconto)-100(preço custo)=35

  R: Foi vendido com o acréscimo de 35%

• Não é difícil, mas na hora da prova é bom deixar pra fazer depois

• Questão de juros sobre juros. O jeito mais fácil de calcular é pelo método CVM:

  C ----> +50% -10% = +40% (Calcular)

  V M ---->  +5%  x -1%  =  -5%       (Volta uma casa e Multiplica)

  -----------------------------------------------

                       +40%  -5% = +35%

  Gabarito: letra B. O preço de custo teve um acréscimo de 35%.

  Força, pessoal! :D

• Basta usar o preço original de 100

  Aumentar 50

  Diminuir 10%

  Depois nota-se que restou 135, ou seja, 35 a mais do valor original. Triste é saber que questões tão simples não caem em concursos.

• Custo = 100,00 (valor fictício)

  Preço de etiqueta = custo + 50% ,ou seja, 100,00 + 50% = 150,00

  vendido com 10% de desconto sobre o preço da etiqueta = 150,00 - 10% = 135,00

  Se o pço de custo era 100,00 e o preço final foi 135,00 então o acréscimo no pço de custo foi de 35,00 portanto aumentou em 35%

• https://youtu.be/l7S591sj98w - 21minutos

• use está "fórmula" (1- i) x (1+i)

  1-0.1 = 0.9

  1+0.5 = 1.5

  jogando na fórmula 0.9 x 1.5 = 1.35 ou 135%

  135% - 100% = 35

  obs: Apenas para quem tem dificuldades em exatas assim como eu: se uma questão diz que algo diminui use; (1-i) caso diga que aumenta use; (1+i)

  esse "i" é a taxa.

• Preço de custo = x.1,5

  Preço de venda =( x.1,5).0.9= x.1,35 ou seja 35%

• PREÇO DO PRODUTO É X. considero o valor x como 100%

  então: a etiqueta está com acréscimo de 50% sobre o preço de custo desse produto, x = 100% + 50% de acrécimo

  x= 150%

  desconto de 10%

  logo: 150%-(10% de 150% que é igual a 15) = 135%

  se o valor do produto inicial era 100%, o acréscimo foi de 35%

  Letra B

• Gabarito:B

  Principais Dicas:

  • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
  • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

   

  FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

• Para quem tem dificuldade em matemática , saiba que o problema pode estar em interpretar o enunciado.

  A chave deste exercício está em: SOBRE : Sabendo-se que o preço da etiqueta está com acréscimo de 50% sobre o preço de custo desse produto.

  1) Então para facilitar é necessário criar um preço de custo ficticio:exemplo: 100,00 R$ .

  2) Sabendo-se que o preço da etiqueta está com acréscimo de 50% : oU SEJA: 100,00 R$ + 50% =150,00R$.

  3)O produto foi vendido com 10% de desconto sobre o preço da etiqueta: (150,00 R$ * 0,90 (100% -10%= 90% DO PREÇO) )= R$ 135,00 R$

  4) Portanto esse produto foi vendido com acréscimo sobre o seu preço de custo correspondente a:

  VENDA: 135,00 R$ 135 %

  CUSTO: 100,00 R$ 100%

  (=) 35,00 R$ 35 % diferença da venda SOBRE o preço do custo.

  Alternativa correta : B

Questão 3284080

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Terça-feira, cada unidade de determinado produto perecível foi vendida, em um mercado municipal, a R$ 35,00, e o valor total arrecadado com as vendas foi maior em R$ 3.200,00, em comparação ao valor total arrecadado com as vendas de segunda-feira, em que o produto foi vendido com preço unitário diferente. Quarta-feira, vendeu-se a mesma quantidade do dia anterior, e cada unidade do mesmo produto foi vendida a R$ 20,00, sendo o valor total arrecadado com a venda, menor em R$ 1.600,00, comparado ao valor arrecadado com a venda da segunda-feira. O valor total arrecadado com a venda desse produto nesses três dias foi igual a

• A. R$ 28.800,00.
• B. R$ 25.600,00.
• C. R$ 22.700,00.
• D. R$ 19.600,00.
• E. R$ 16.200,00.

Gabarito: B

Comentários

• Segunda será a referência, as vendas desse dia chamaremos de X

  Na terça o valor arrecadado foi 3200 maior que segunda, X+3200

  Na quarta,1600 menor, X-1600

  S=X

  T=X+3200

  Q=X-1600

  Na terça foram vendidas determinadas unidades que vamos chamar de Y, a um valor de 35 cada, 35Y

  O total dessa venda foi o valor arrecadado na terça

  35Y= X+3200

  Na quarta a mesma quantidade Y foi vendida por 20 cada

  20Y= X-1600

  Juntando temos um sistema

  35Y=X+3200

  20Y=X-1600

  Vamos isolar Y para descobrir X

  Y=X+3200/35

  Y=X-1600/20

  Igualando as equações

  X+3200/35=X-1600/20

  20(X+3200)=35(X-1600)

  20X+64000=35X-56000

  56000+64000=35X-20X

  X=120000/15

  X=8000

  Achamos o valor arrecadado na segunda-feira= 8000

  Na terça, 8000+3200= 11200

  Quarta, 8000-1600= 6400

  Somando tudo

  8000+11200+6400= R$ 25.600,00

• Temos que X é o valor arrecadado com as compras e Y o numero de unidades vendidas.

  Segunda = x (?)

  Terça= x+3200 (35R$)

  Quarta= x-1600 (20R$)

  Montando o sistema de equação:

  35y = x+3200

  20y = x-1600 (-1) Multiplicando por -1

  35y= x+3200

  -20y= -x+1600

  --------------------

  15y=4800

  y= 320, Portanto foram vendidas 320 unidades.

  Logo:

  Segunda= 8000 (já que segunda foi 3200 a menos que terça) ou 25R$ a unidade

  Terça= 35R$x320 =11200

  Quarta = 20R$x320 = 6400

  somando temos 25.600, alternativa B)

• Gente, eu fiz assim:

  Sendo:

  N = nº de produtos

  VT = Venda total

  1.

  Terça = N x R$ 35,00; VT = 3.200 + Seg

  Qua = N x R$ 20,00; VT = 1.600 - Seg

  2.

  Peguei a diferença: -1600 - 3.200 = R$ 4800 (de diferença entre os valores)

  Obs.: Pra facilitar, eu fiz assim: Supondo que Seg fosse R$ 10.000; Então terça seria 13.200 e Qua 8.400, aí é só pegar a diferença entre esses dois que dá os 4.800

  Diferença entre os valores dos produtos na Terça e quarta: R$ 35,00 - R$ 20,00 = R$ 15,00

  Portanto, N (nº de produtos) x R$ 15,00 (diferença entre os valores) = Dava a diferença total de R$ 4.800 entre terça e quarta

  *Matematicamente* ficaria: N x 15 = 4.800; N = 320 (São, portanto, 320 produtos)

  3.

  Agora é só substituir o N no Item "1"

  Terça = 320 x R$ 35,00 = R$ 11.200; 11.200 = 3.200 + Seg; Seg = 11.200 - 3.200; Seg = R$ 8.000

  Qua = 320 x R$ 20,00 = R$ 6400

  4.

  Somar Seg, terça e quarta => R$ 8.000 + R$ 11.200 + R$ 6.400 = R$ 25.600,00

  Bons estudos a todos!

Questão 3284083

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Geometria Plana; Polígonos

Quatro quintos da capacidade total de uma caixa d’água com formato interno de paralelepípedo reto retangular é de 64 mil litros. Sabendo-se que a referida caixa d’água tem base quadrada e altura interna de 5 metros, a medida de cada aresta da base dessa caixa, em metros, é igual a

• A. 4,00.
• B. 4,25.
• C. 4,50.
• D. 4,75.
• E. 5,00.

Gabarito: A

Comentários

• 4/5 equivalem a 64, logo 5/5 equivalerá a 80

  64.5= 320==>320/4=80

  Volume do paralelepípedo, área da base vezes altura.

  Como a base é quadrada, sua área será X.X

  Montando a equação

  X.X.5=80

  X^2=80/5

  X^2=16

  Raiz quadrada de 16

  X=4

  Aresta da base igual a 4.

• Complementando o comentário do Luiz Fernando Sarti, precisamos lembrar que: 1000 litros = 1 metro cúbico Então ao encontrar o volume total do paralelepípedo (80.000 litros), o transformamos em metros cúbicos: 80 metros cúbicos. Isso nos ajudará a resolver a questão, pois a medida fornecida da altura está em metros. Sendo assim, o volume do paralelepípedo (área da base x altura) resultará num valor em metros cúbicos. Esse foi o raciocínio que utilizei, pois é fácil nos confundirmos quando há medidas diferentes na questão (no caso, litros e metros). Ao utilizar apenas uma medida, a chance de se confundir e errar é menor. Espero ter ajudado. Bons estudos a todos!

Questão 3284089

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Direito Urbanístico
• Assuntos: Lei Orgânica, Plano Diretor Municipal, Legislação Municipal sobre Parcelamento do Solo, Posturas, Vigilância Sanitária e outras leis urbanísticas

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Estância Turística de Olímpia, no primeiro dia de cada legislatura, na data de 1° de janeiro, às dezenove e trinta horas, em sessão solene de instalação, independente do número de vereadores, sob a presidência do mais votado dentre os presentes, os eleitos prestarão compromisso e tomarão posse. O Vereador que não tomar posse na referida sessão, deverá fazê-lo no prazo de

• A. 30 (trinta) dias perante a Mesa da Câmara, salvo motivo justo, aceito pela Câmara.
• B. 15 (quinze) dias perante a Mesa da Câmara, salvo motivo justo, aceito pela Câmara.
• C. 45 (quarenta e cinco) dias perante o Prefeito, salvo motivo justo, aceito pela Mesa da Câmara.
• D. 10 (dez) dias perante o Prefeito, salvo motivo justo, aceito pelo presidente da Câmara.
• E. 07 (sete) dias perante o Prefeito ou a Mesa da Câmara, salvo motivo justo, aceito pela Câmara.

Gabarito: B

Questão 3284092

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Direito Urbanístico
• Assuntos: Lei Orgânica, Plano Diretor Municipal, Legislação Municipal sobre Parcelamento do Solo, Posturas, Vigilância Sanitária e outras leis urbanísticas; Leis Municipais

A respeito das Sessões Legislativas, assinale a alternativa que está de acordo com a Lei Orgânica do Município de Estância Turística de Olímpia.

• A. A convocação extraordinária da Câmara far-se-á pelo Presidente, no caso de prisão de Vereador em crime inafiançável.
• B. Na sessão legislativa extraordinária, a Câmara deliberará sobre a matéria para a qual foi convocada e sobre os projetos de lei que foram suspensos pelo período de recesso.
• C. As sessões solenes não poderão ser realizadas fora do recinto da Câmara.
• D. A convocação extraordinária da Câmara poderá ser feita por requerimento de um terço dos membros da Câmara, nos casos de urgência.
• E. As sessões poderão ser abertas com a presença de, no mínimo, dois terços dos membros da Câmara Municipal.

Gabarito: A

Questão 3284095

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Direito Urbanístico
• Assuntos: Lei Orgânica, Plano Diretor Municipal, Legislação Municipal sobre Parcelamento do Solo, Posturas, Vigilância Sanitária e outras leis urbanísticas; Leis Municipais

Suponha que vereador do Município da Estância Turística de Olímpia precisa se afastar temporariamente do cargo para tratar de assuntos particulares. Nesse caso, de acordo com a Lei Orgânica do Município de Estância Turística de Olímpia, é correto afirmar que o vereador

• A. não poderá licenciar-se e deverá continuar cumprindo suas atribuições.
• B. poderá licenciar-se por prazo indeterminado, sendo chamado um suplente para ocupar sua vaga.
• C. apenas poderá licenciar-se se for atestado com enfermidade por um médico da junta municipal.
• D. não poderá licenciar-se, mas poderá apresentar atestado de médico particular para justificar sua ausência. 
• E. poderá licenciar-se por prazo determinado, nunca inferior a trinta dias, não podendo reassumir o mandato antes do término da licença.

Gabarito: E

Questão 3284098

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Regimento Interno
• Assuntos: Regimento Interno da Câmara Municipal da Estância Turística de Olímpia; Regimento Interno de Câmaras Municipais

De acordo com o Regimento Interno da Câmara Municipal da Estância Turística de Olímpia, dependerá do voto favorável de no mínimo dois terços dos membros da Câmara a

• A. aprovação de leis complementares.
• B. obtenção de empréstimos junto a particulares.
• C. realização de sessão secreta.
• D. criação de cargo, emprego ou função.
• E. alienação de bens imóveis.

Gabarito: E

Questão 3284101

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Direito Urbanístico
• Assuntos: Lei Orgânica, Plano Diretor Municipal, Legislação Municipal sobre Parcelamento do Solo, Posturas, Vigilância Sanitária e outras leis urbanísticas; Leis Municipais

Assinale a alternativa que está de acordo com o Regimento Interno da Câmara Municipal da Estância Turística de Olímpia.

• A. A moção depende de parecer e será apreciada em dupla discussão e votação.
• B. Cada Vereador terá o tempo de quinze minutos para a discussão da moção.
• C. O aparte não pode ultrapassar dez minutos e o vereador só poderá apartear o orador se este o permitir.
• D. Não serão permitidos apartes à palavra do Presidente.
• E. Toda dúvida levantada em Plenário sobre a interpretação do Regimento Interno é considerada como moção.

Gabarito: D

Questão 3284104

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Google Chrome; Navegadores (Browser); Sistema Operacional; Teclas de atalho; Windows 7

Em um computador com Windows 7, em sua configuração original, na área de trabalho, encontra-se um ícone de atalho para o aplicativo Google Chrome. Por se tratar de um aplicativo de uso diário de determinado usuário, deseja-se criar um atalho de teclado personalizado para abrir o aplicativo. Neste contexto, considere as seguintes afirmações e assinale a alternativa correta.

• A. Configurar atalhos de teclado personalizados no Windows 7 não é permitido por motivo de segurança.
• B. É possível configurar um atalho de teclado personalizado para o Google Chrome por meio do add-on “Custom keyboard shortcuts”, que pode ser instalado separadamente. 
• C. É possível configurar um atalho de teclado para o aplicativo Google Chrome por meio do aplicativo “Windows Application Utility”, instalado separadamente.
• D. É possível configurar nativamente um atalho de teclado personalizado para o Google Chrome por meio da janela de “Propriedades” do ícone de atalho do Google Chrome, na aba “Atalho”. 
• E. É possível configurar nativamente um atalho de teclado personalizado para o Google Chrome, clicando no botão “Iniciar”, “Painel de Controle” e “Gerenciador de Atalhos”.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  é possível sim, pode configurar sua tecla favorita para abrir o Chrome quando pressionado

• Assertiva D

  É possível configurar nativamente um atalho de teclado personalizado para o Google Chrome por meio da janela de “Propriedades” do ícone de atalho do Google Chrome, na aba “Atalho”.

• Nem sabia que existia esta possibilidade..

• Deus é mais kkkkkkk

• GAB: D

  Selecione o ícone do Google Chrome (funciona com outros também) com o botão direito do mouse e em seguida abrirá o menu de contexto.

  Selecionar: Propriedades

  Guia: Atalho

  Inserir no campo tecla de atalho a combinação desejada para a ativação.

• gabarito (D)

  Se mesmo com todos os atalhos apresentados neste guia você ainda quiser os seus próprios atalhos, não tem problema. A Microsoft encoraja esse tipo de coisa permitindo que o usuário defina atalhos personalizados para qualquer programa, mas a brincadeira acaba por aí.

  Não é possível, por exemplo, automatizar uma rotina com o pressionamento de uma combinação específica - pelo menos não nativamente. Contudo, com a utilização de softwares de terceiros é possível contornar essa limitação e criar atalhos extremamente versáteis.

  autor: Sérgio Oliveira

  Sérgio Oliveira

  Sérgio Oliveira

  Sérgio Oliveira

  Por 

• Colegas do QC, por favor, alguém conseguiu fazer isso?

  Tentei criar o atalho no meu note, mas o campo "tecla de atalho" (que está com "nenhum") não editou. Podem me ajudar? Vi tutorias que nos indicam baixar uma aplicação para isso. Se for somente assim mesmo, o gabarito da questão está incorreto, certo?

  Obrigada! Abraço!

• Eu faço isso pra entrar no YouTube mais rápido

• "Configurar nativamente" quer dizer que não precisa instalar nada de fora, como sugerem as alternativas B e C.

• Nunca tinha ouvido falar.

• Assertiva D

  É possível configurar nativamente um atalho de teclado personalizado para o Google Chrome por meio da janela de “Propriedades” do ícone de atalho do Google Chrome, na aba “Atalho”

• 1 - Abra a contexto do atalho do programa em sua área de trabalho;

  2 - Selecione a Guia ATALHO;

  3 - Você irá verificar que há a Tecla de atalho - Nenhum;

  4 - selecione uma letra do teclado e taraaam...

  EXEMPLO: eu escolhi a letra C - meu atalho será: CRTL + ALT + C.

• Pessoal , por meio da funcionalidade PROPRIEDADES, é possível estabelecer uma tecla de atalho para um app.

  SELECIONE O ÍCONE COM O BOTÃO DIREITO DO MOUSE>> PROPRIEDADE>> GUIA ATALHO.

  LEMBRANDO QUE A TECLA DE ATALHO FICA CONFIGURADA, NORMALMENTE, COM CTRL+ ALT+ (LETRA QUE VOCÊ QUISER)...

Questão 3284107

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

No MS-Word 2010, deseja-se organizar o texto de um documento em duas colunas simétricas. Assinale a alternativa que descreve o procedimento correto para a aplicação dessa formatação no documento.

• A. Clicar no ícone Coluna, e no subitem “Duas” do item “Incluir” do menu suspenso, no grupo Página, guia Inserir.
• B. Clicar no ícone Colunas e no item “Duas” do menu suspenso, no grupo Configurar Página, guia Layout da Página.
• C. Clicar no ícone Nova coluna, no grupo Configurar Página, da guia Layout da Página.
• D. Clicar no ícone Inserir e no item “Coluna” do menu suspenso, no grupo Página, guia Design.
• E. Clicar no ícone Colunas e no item “Incluir” do menu suspenso, no grupo Página, guia Exibir.

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva b

  Clicar no ícone Colunas e no item “Duas” do menu suspenso, no grupo Configurar Página, guia Layout da Página.

• Layout da pag. -> Configurar pag. -> Colunas -> Duas

• Guia: Layout

  Grupo: Configurar pagina

  botão: Coluna

  Para acrescentar: as opções que aparecem ao clicar em Coluna são: uma, duas, três, esquerda, direita e mais colunas.

• Cuidado!!!

  No Writer => Inserir > colunas;

  No Word => Layout da página > colunas.

• Em 05/04/21 às 14:19, você respondeu a opção B.

  Você acertou!

  Em 19/02/21 às 16:50, você respondeu a opção D.

  !

  Você errou!

• Colunas – É um item do grupo ‘Configurar página’, na guia ‘Layout’ (ou ‘Layout da página’). Ao acionar colunas, o usuário já tem no documento a configuração de 1 coluna, ficando a critério do usuário alterar para duas ou três colunas, coluna à esquerda ou coluna à direta. Caso o usuário acesse ‘mais colunas’, será apresentada uma caixa de diálogos (menu suspenso).

  Na caixa de diálogos, estará disponível as predefinições de colunas, como ajustar manualmente a quantidade de colunas, largura, espaçamento (distância entre as colunas), inserir a documentação no documento inteiro ou somente na sessão atual ou colocar uma linha entre colunas.

  Obs. Para quem vai fazer a prova do TJ: a impressão da prova da Vunesp é de 2 colunas com uma linha entre elas

  Fica a dica!

Questão 3284110

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2010; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Em um arquivo editado no MS-Excel 2010, em sua configuração original, foram criadas duas planilhas com os nomes Planilha1 e Planilha2. Na Planilha2, na célula B2, deseja-se apresentar a soma das células A2 e B2 da Planilha1. Assinale a alternativa que apresenta a fórmula que deve ser aplicada na célula B2 da Planilha2.

• A. =Planilha1!A2+Planilha1!B2
• B. =SOMA(A2;B2)
• C. =Planilha1!SOMA(A2;B2)
• D. =Planilha1(A2+B2)
• E. =Planilha1.A2+Planilha1.B2

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  A) =Planilha1!A2 + Planilha1!B2 ⇢ Soma os entre as abas e suas respectivas celular.

• Assertiva A

  =Planilha1!A2+Planilha1!B2

• =Planilha1! refere-se a Planilha1, então basta colocar em seguida a referência da célula no caso A2+Planilha1!B2 e pronto! A fórmula está correta.

• GABARITO: A

   

   no EXCEL : usa-se o ponto de EXCLAMAÇÃO  ( ! )

   EX: =Plan1!A1

   

  no CALC : usa-se o PONTO FINAL  ( . )

  EX: =Planilha.A1

   

   

  Sabendo que PLANILHA no Excel utiliza o ponto de exclamação ( ! ), poderíamos excluir as alternativas b,d,a

   

  Sintaxe de PLANILHA       =NOME DA PLANILHA! célula

                                              =Planilha1!A2+Planilha1!B2 ( GABARITO )

• GABA a)

  Apresentar a soma das células A2 e B2 da Planilha1

  OBS: Lembrando que no Calc, essa referência se da utilizando o ponto (.)

• Os anos de trabalho nos setores Financeiros e Administrativos das empresas valeram a pena! Questão fácil. Alternativa A de APROVADO (A) ;)

• =NomeDaPlanilha!CélulaReferenciada

  A fórmula trazida em questão apenas pode ser usada para fazer referência a uma célula de outra planilha, não podendo incluir uma função do excel, por isso a alternativa C está incorreta.

• Nome Da Planilha / ! / Célula <<<<<<<<<<

• Poderia ser utilizada a fórmula =SOMA deste modo: =SOMA(Planilha1!A2;Planilha1!B2)

Questão 3284113

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft PowerPoint 2010

Em um arquivo editado MS-PowerPoint 2010, em sua configuração original, há 19 slides com o fundo branco. Assinale a alternativa que apresenta o modo de exibição indicado para alterar a cor do fundo de todos os slides da apresentação

• A. Design.
• B. Layout.
• C. Slide mestre.
• D. Slide guia.
• E. Slide modelo.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva c

  Slide mestre

• Por favor, alguém pode explicar essa questão?

• Gabarito: C

  "O slide mestre é um slide padrão que replica todas as suas características para toda a apresentação. Ele armazena informações como plano de fundo, tipos de fonte usadas, cores, efeitos (de transição e animação), bem como o posicionamento desses itens."

  Fonte: https://blog.luz.vc/apresentacoes/slide-mestre-power-point/

  *studyaxs, espero ter ajudado. Bons estudos!

• Obrigada!

• O design e o layout alteram a configuração e a formatação, respectivamente, de um determinado slide; porém para alterar todas as páginas de slide, é função do slide mestre.

• Hoje me arrependo de, na faculdade, não ficar responsável pelos slides. :(

• Esse video elucida muito bem como funciona um slide mestre

  https://m.youtube.com/watch?v=WID8rGr99sk

• O slide mestre serve para colocar uma propriedade para todos os slides da apresentação sem ter que colocar manualmente, ou seja, um por um.

  Gabarito C

• Studyaxs, dá uma olhada nesse vídeo (a partir do 1:29):

  Espero ter ajudado!

  Bons estudos e abraço!

• Design x Layout.

  Design: Define aparência dos slides da apresentação.

  Layout: Define a posição dos elementos dentro do slide.

• Se você selecionar um slide e mudar algo nele, vai mudar somente naquele slide. O slide mestre replica toda sua formatação e objetos para os demais slides

• Na ferramenta Microsoft Office PowerPoint 2007 (configuração padrão), o slide MESTRE é o principal em uma hierarquia de slides que armazena informações sobre o tema e os layouts dos slides de uma apresentação, incluindo o plano de fundo, a cor, as fontes, os efeitos, os tamanhos dos espaços reservados e o posicionamento.

  GAB C

Questão 3284116

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Conceitos Básicos de Correio Eletrônico; Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail)

O servidor João, representado pelo endereço de email [e-mail], criou e editou o arquivo “relatório-atividades.docx”. João anexa o arquivo em um e-mail com os seguintes parâmetros e envia-o:

Para: [e-mail]

CC: [e-mail]

CCO: [e-mail], [e-mail]

Assunto: [e-mail]

Considerando que cada endereço de e-mail representa uma pessoa, quantas pessoas terão o “relatório-atividades.docx”, após todos terem recebido o e-mail?

• A. 2.
• B. 3.
• C. 4.
• D. 5.
• E. 6.

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  [e-mail],

  [e-mail] 

  [e-mail] 

  [e-mail],

   [e-mail]

• Raciocínio Lógico é ?? kkk

• Gabarito: D

  A questão indaga quantas pessoas TERÃO o arquivo após o envio, isto inclui o próprio João. E não quantas pessoas RECEBERÃO o e-mail.

  Obs.: O "[e-mail]" é só pra confundir mesmo, pois está em Assunto. Nada será enviado para este endereço.

• Poxa vida, João...

• kjkkkkkkkkkk

  Pegadinha do malandro

• Se a questão fala "após todos terem recebido o e-mail?" Então só quem recebe são 4 pessoas e não 5, pois quem envia não recebe e-mail dela própria. Questão passível de anulação.

• Cada dia um 7x1 diferente.

  Gab: D

• A PERGUNTA FOI, QUANTOS TERÃO O RELATÓRIO, E NÃO QUANTAS RECEBERÃO. KKKKK

  LETRA D

• Questão show.

  Derruba uma pancada.

• questão tonta... não avalia conhecimento do assunto

• Fui tapeado!

• Tem que incluir ele, já que a questão pergunta quantos TERÃO o relatório.

• Em assuntos não se envia nada...

  O e-mail que foi colocado no assunto não receberá e nem terá o e-mail algum!

  E foi bem explícito... após o recebimento do e-mail... quem terá o relatório! Eu entraria com recurso! Absurdo!

• Questão pra pegar gente tonta como eu! Rs.

• Na minha opinião, questão mal elaborada, passível de anulação. Pois no enunciado ele diz: "quantas pessoas terão, após terem recebido o e-mail". Quem está enviando, obviamente, tem o arquivo citado, entretanto ele não tem após ter recebido o e-mail, como o enunciado fala. Ele ter o arquivo, é um fato anterior ao envio do e-mail, a questão pede o número de pessoas que tem, somente, após terem recebido o e-mail, por isso, mal elaborada.

• VUNESP sendo VUNESP

• hoje foi o dia oficial que desisti de concurso público, porcaria de questão é essa.

• O X da questão foi não considerar o arquivo do remetente.

•  "Após o recebimento do e-mail"

  Remetente não deveria contar neste caso - entraria com recurso!

• Essa vunesp tá tão sabida, me aguarde coisa linda. Um dia é da caça, o outro é do caçador.

• Qual foi a pergunta?  QUANTOS TERÃO O RELATÓRIO, E NÃO QUANTAS RECEBERÃO.  Além disso, a examindor, ainda deixa claro que teremos um quinte elemento que terá posse do tal do relatório. O tal do João. Questão para derrubar até mesmo Hugo Freitas. Exceto, um bom professor de Português, o qual teria analisado o texto e, consequentemente, teria observado a pergunta e, com certeza, os verbos. Ter e Receber. 

  Mas também achei maldade da banca. Contudo, não pode passar todo mundo. Assim, prosseguimos. 

  LETRA D

   

   

• João não recebe o e-mail, mas mesmo assim ele tem o relatório! A questão não perguntou "quantos receberão o e-mail", mas sim quantos terão o arquivo depois de todos terem recebido o e-mail!

  Se eu mando um arquivo para 4 destinatários, eu e os 4 teremos o arquivo, totalizando, portanto, 5!

• Sacanagem, faz o candidato desavisado acreditar que acertou que no campo assunto se envia e-mail.

• Leia toda a questão.

  'GRIFE' as palavras chave.

  Pergunta-se quantos TERÃO (5) e não quantos RECEBERÃO (4).

  Não deixe a ansiedade e o excesso de confiança estarem presentes na resolução de questões.

• em assunto não se insere destinatário, como "[e-mail]" vai ter o conteúdo do Email?

• essa questão tem que ser anulada!!

• Clássica pegadinha de prova!!

• Pegadinha malandra. Boa.

• Eu pergunto me, o que leva o examinador fazer esse tipo de questão ?

  Fala serio ..

• pegadinha FDP

• Esse por falta de atenção. Pegadinha da bca. Total de 5 com o João.

• Que questão ridícula!!!!

• Essa é pra pegar touxa desatento, fui pro final fa fila.

• A pessoa que elaborou essa questão com certeza tem algum distúrbio. Questão ridícula!

• Só acho que a questão é de raciocínio lógico e não informática ilustre Vunesp

• QUANTOS TERÃO O RELATÓRIO, E NÃO QUANTAS RECEBERÃO. ??????? Ah entendi, filtrei errado, pensei que era informatica, mas pelo jeito é raciocinio logico ! Examinador ridiculo....

• Quase me esqueci de que o João não perde o arquivo ao enviá-lo.

• Questão pertinente, porém imoral. Ridícula.

• Essa aí é pra lascar.

• Ridículo

• Parem de reclamar da banca e acertem da próxima vez, de preferência na hora da prova!

• Ridícula!

• Segunda questão que vejo assim da Vunesp.

• Essa foi profunda. RLM com Informática kkk

• Na realidade, não cabe nem discutir o mérito sobre quem terá o arquivo pois ninguém receberá o e-mail. O remetente ao enviar a mensagem inseriu uma vírgula (,) no campo "CCO" para adicionar outro endereço de e-mail, sendo que o correto seria adicionar um ponto e vírgula (;). Isto posto, apareceria a seguinte mensagem: "Se você usou um vírgula para separar os endereços, clique em Cancelar, substitua as vírgulas por ponto-e-vírgulas e clique em Enviar novamente".

• Sacanagem com o estudante.

• Sacanagem!!!

• ambiguidade! você tem 2 interpretação nisso, se fosse questão de lógica tudo bem, mas, é questão de informática a pergunta tem que ser direta!
• examinador virgem

• Tem dupla interpretação ai

• Muita apelação!

• Examinador de 5a série D, fazendo pegadinha.

• Já não é a primeira, nem a segunda e muito menos a última vez que vejo a VUNESP fazer questão nesse estilo de pegadinha. Sempre com o mesmo modus operandi

• É serio ?

• Amo a vunesp para as questões de direito, mas pra informática... pqp!

• Questão nula! O que se escreve no campo "Assunto", mesmo que seja e-mail, não importa, não passa disso: um mero assunto.

• É de português ou informática? só para eu anotar aqui.

• Banquinha desgraçada

• Errei porque pensei que só o ";" separaria os e-mails, mas com a vírgula também é possível.

• QUe isso VUNESP?????????

  Mas o que e isso???

  Mas o que e isso???

  Mas o que e isso???

• Essa é pra não ir pro desempate por idade KKKKKKKKKKKKKK.

• Eu já estava desanimada, depois dessa....

• Parece até aquelas pegadinhas chatas que os amigos postam no status do Wpp. KK

• é raciocínio lógico agora essa disgrama é?

• A questão pergunta quem TERÁ o doc., eu entendi que o remetente tbm terá esse doc., pois estará em sua caixa de enviados, por isso o número 5.

• De acordo com a Banca, João não é uma pessoa.

• Pergunta ridícula

• q coisa ridícula

• fela da mãe de banca, é quantos terão acesso e não quantos receberão....

• A Vunesp nas suas pegadinhas. Devemos prestar atenção nas palavras e até nos sinônimos kkk. Mas foi uma boa pegadinha!!!!

• RESPOSTA: D

  Errei. A questão quer saber quantas pessoas terão o relatório, não quantas o receberão. Falta de atenção!

• Essa é para pegar distraído (a) pra derrubar mesmo! kkkkkkkk

• Essa é pra quebrar as pernas kkkkk

• O campo assunto NUNCA será objeto recebedor de e-mail, mesmo que esteja presente um e-mail em tal campo.

• Muito boa! Atenção ao enunciado.

• São 5. Conta com o João também.

• Cai direitinho.

Questão 3284119

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Neoclássica da Administração; Decorrências da Teoria Neoclássica: Processo Administrativo - Planejamento; Gestão Estratégica; Planejamento Baseado em Cenários; Planejamento Estratégico, Tático e Operacional

O estabelecimento dos resultados futuros que são pretendidos atingir por uma dada organização é o ponto de partida da função administrativa denominada

• A. Organização.
• B. Direção.
• C. Planejamento.
• D. Controle.
• E. Desempenho.

Gabarito: C

Comentários

• RESULTADOS FUTUROS = PLANEJAMENTO

• Gabarito: Letra C

  Para Chiavenato (2004, p. 152) “O planejamento é a primeira das funções administrativas e é a que determina antecipadamente quais são os objetivos a serem atingidos e como alcançá-los”

  Oliveira (2006, p. 34) ainda o define como:

  [...] o desenvolvimento de processos, técnicas e atitudes administrativas, as quais proporcionam uma situação viável de avaliar as implicações futuras de decisões presentes em função dos objetivos empresariais que facilitarão a tomada de decisão no futuro, de modo mais rápido, coerente, eficiente e eficaz

  Megginson, Mosley e Pietri Jr. (1998, p. 134) dizem que “O objetivo de um plano é assegurar-nos de que os recursos contribuam positivamente para se atingirem os objetivos da organização [...].”

  De acordo com Maximiano (2004), entende-se por planejamento a atividade de se definir um futuro desejado e de se estabelecer os meios pelos quais este futuro será alcançado. Trata-se essencialmente de um processo de tomada de decisões, caracterizado por haver a existência de alternativas.

• está ligado ao futuro = planejamento

• Gabarito C

  PLANEJAMENTO: define objetivos e decide sobre recursos e tarefas necessários para alcançá-los adequadamente

• O Ponto de partida do Planejamento não é o estabelecimento dos resultados, como afirma o comando da questão. 1) análise situacional; 2) metas e planos alternativos; 3) avaliação de metas e planos; 4) seleção de metas e planos; 5) implementação; 6) monitoramento. 

• Planejar: Planejar significa estabelecer os  e por quais caminhos se chegará a eles.

  Afinal, nenhum projeto é feito no improviso.

  Organizar: É como colocar em prática tudo aquilo que foi planejado? Organizando os recursos da empresa.

  Ou seja, definir de que maneira o projeto será feito e distribuí-lo entre os departamentos e profissionais correspondentes.

• controle: ai ai senhor ( sei que objetivos faz parte de planejamento ) , mas o que postei não está errado tbm na divisão do controle

  ·        ESTABELE PADRÕES/OBJETIVOS

  ·        AVALIA O DESEMPENHO

  ·        COMPARAÇÃO DO ESTABELECIDO COM O FEITO

  AÇÃO CORRETIVA

• A função administrativa responsável pela definição dos objetivos e dos meios necessários para alcançar esses objetivos é denominada de planejamento, por isso o gabarito da questão é a alternativa C.

  Alternativa A. Errado. A função de organização é responsável pela alocação de tarefas e responsabilidades.

  Alternativa B. Errado. A função de direção é responsável pelas atividades relacionadas à liderança, motivação e comunicação com os membros da empresa.

  Alternativa D. Errado. O controle é responsável por acompanhar e mensurar os resultados, bem como propor ações corretivas, caso seja necessário.

  Alternativa E. Errado. Desempenho não é uma função administrativa. Desempenho está relacionado ao conceito de performance, isto é, o resultado obtido a partir dos esforços empreendidos. O desempenho pode ser mensurado em nível individual, nível de equipe ou mesmo de toda a organização.

  GABARITO: C

Questão 3284122

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Planejamento Estratégico, Tático e Operacional

O planejamento produz um resultado imediato: o plano. Os planos relacionados com comportamentos são os

• A. Procedimentos.
• B. Orçamentos.
• C. Programas.
• D. Programações.
• E. Regulamentos.

Gabarito: E

Comentários

• Os planos operacionais podem ser classificados em quatro grupos:

  a) Procedimentos – são planos operacionais relacionados com métodos;

  b) Orçamento – são planos operacionais relacionados com dinheiro;

  c) Programas (ou programações) – são os planos operacionais relacionados com tempo;

  d) Regulamentos – são os planos operacionais relacionados com comportamentos das pessoas.

  GAB. LETRA "E"

• GABARITO: LETRA E

  TIPOS DE PLANOS

  1. Procedimentos: são planos relacionados a métodos de trabalho ou de execução. Quase sempre, os procedimentos são planos operacionais. São representados por gráficos denominados fluxogramas.

  2. Orçamentos: são planos relacionados a dinheiro, receita ou despesa, dentro de um determinado espaço de tempo. os orçamentos são planos estratégicos quando envolvem a empresa como uma totalidade e abrangem um período longo, como é o caso do planejamento financeiro estratégico. São planos táticos quando cobrem determinada unidade ou departamento da empresa por médio prazo, como são os orçamentos departamentais de despesas e que envolvem o exercício anual, ou os orçamentos anuais de despesas de propaganda etc. São planos operacionais quando a dimensão é local e sua temporalidade é de curto prazo, como é o caso do fluxo de caixa (cash flow), dos orçamentos de reparos ou de manutenção etc.

  3. Programas ou programações: são os planos relacionados a tempo. Os programas se baseiam na correlação entre duas variáveis: tempo e atividades a serem executadas. os métodos de programação variam, indo desde programas simples (nos quais se utiliza um simples calendário para programar atividades, como uma agenda) até programas complexos (que exigem técnicas matemáticas avançadas ou processamento de dados por computador para correlacionar interdependências entre variáveis). A programação — seja simples ou complexa — constitui uma ferramenta básica no planejamento. O programa mais simples é o cronograma: um gráfico de dupla entrada no qual as linhas representam as tarefas ou atividades e as colunas definem espaços de tempo (horas, dias ou meses). os programas complexos utilizam técnicas complicadas, como pert (program evaluation review technique) — técnica de avaliação e revisão de programas.

  4. Regras ou regulamentos: são planos operacionais relacionados a comportamentos solicitados às pessoas. Especificam como as pessoas devem se comportar em determinadas situações. visam substituir o processo decisório individual, restringindo o grau de liberdade das pessoas em determinadas situações previstas de antemão.

  MEUS RESUMOS DAS AULAS DO PROF. PETRONIO CASTRO.

• Segundo Chiavenato (2003, p. 172),

  Existem 4 tipos de planos operacionais:

  Procedimentos: relacionados com métodos. Representados por fluxogramas.

  Orçamentos: relacionados com dinheiro: receita/despesa em um dado espaço de tempo.

  Programas ou Programações: relacionados com o tempo. Correlação entre tempo e atividades (agendas). Representados por cronogramas. 

  Regras ou Regulamentos: Relacionados com comportamentos. Como as pessoas devem se comportar em determinadas situações.

  Fonte: CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. 7. ed. rev. e atual. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.

• GAB E

  O PLANO é aquilo que define o curso da ação de um planejamento, para que o objetivo estabelecido seja alcançado. De acordo com Chiavenato há quatro tipos de planos e esses podem ser estratégicos, quando associados aos objetivos determinados no planejamento estratégico, tático ou operacional. 

  SÃO TIPOS DE PLANOS:

  1. Procedimentários: são planos relacionados com métodos. (quase sempre serão planos operacionais); 
  2. Orçamentários: são planos que têm relação com dinheiro;
  3. Programáticos: são planos relacionados ao tempo;
  4. Normativos e regulamentários: são planos relacionados às condutas e ao comportamento.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

• Existem dois planos básicos relacionados ao comportamento dentro da organização: políticas e regulamentos. As políticas são diretrizes mais gerais que orientam o comportamento esperado pelos membros de uma organização. A política da empresa pode ser contrária, por exemplo, à discriminação de pessoas em razão do sexo, idade ou crença. Ao adotar essa política, os empregados da empresa sabem que não devem adotar práticas discriminatórias.

  Os regulamentos, por sua vez, são planos operacionais que disciplinam o comportamento dos membros de uma organização. Os regulamentos são mais específicos e detalhados do que as políticas. Em um regulamento, a empresa pode definir, por exemplo, que três atrasos injustificados implicam a perda de uma função de confiança.

  Perceba, portanto, que as políticas trazem diretrizes (mais abrangentes) e princípios, enquanto os regulamentos definem regras.

  Analisando as alternativas, percebemos que a alternativa correta é a alternativa E.

  Alternativa A. Errado. Procedimentos são planos operacionais relacionados a métodos.

  Alternativa B. Errado. Orçamentos são planos operacionais relacionados a recursos financeiros.

  Alternativa C. Errado. Programas ou Programações são planos operacionais relacionados a execução de atividades em determinado tempo.

  Alternativa D. Errado. Programas ou Programações são planos operacionais relacionados a execução de atividades em determinado tempo.

  GABARITO: E

Questão 3284125

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Eficiência, eficácia e efetividade; Gestão Estratégica

O estudo da Fadiga Humana verificou que a predisposição do trabalhador para diminuição da produtividade e da qualidade do trabalho, gerando: perda de tempo, aumento da rotatividade de pessoal, doenças e acidentes e a diminuição da capacidade de esforço, eram todos decorrentes da própria fadiga. Dessa forma, a fadiga é considerada um redutor

• A. da eficiência.
• B. do fator higiênico.
• C. do fator intrínseco.
• D. da integração.
• E. da inteligência emocional.

Gabarito: A

Comentários

• FADIGA - REDUTOR DE EFICIENCIA, VISTO QUE DIMINUI A PRODUTIVIDADE DO TRABLAHO DEVIDO À CANSAÇO, ROTATIVIDADE E DOENÇAS

• Gabarito: Letra A

  A reposta encontra-se implicitamente no próprio enunciado. Vejamos:

  O estudo da Fadiga Humana verificou que a predisposição do trabalhador para diminuição da produtividade e da qualidade do trabalho.

  Sabendo que, segundo Maximiano:

  Produtividade é a relação entre insumos e saídas, indicando uma medida de eficiência.

  Qualidade é a relação entre saída real e planejada, indicando uma medida de excelência.

  Pelas assertivas, encontramos a letra a) (eficiência) como resposta.

• Eficiência = Fazer da melhor maneira, sem desperdícios (produtividade). Considera sempre o custo-benefício;

  Eficácia = Fazer o que tem que ser feito. Não leva em consideração os custos;

  Efetividade = Diz respeito ao grau de satisfação com os resultados obtidos.

Questão 3284128

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Clássica da Administração; Administração Científica; Introdução e Antecedentes Históricos da Administração; Teoria Clássica da Administração

O conceito de homo economicus, resultante da racionalização do trabalho, implica que o homem

• A. é motivado a trabalhar pelo medo da tristeza e da solidão, bem como pela necessidade do reconhecimento interpessoal e da comunidade para sobreviver.
• B. procura o trabalho não porque gosta dele, mas como um meio de ganhar a vida por meio do salário que o trabalho proporciona.
• C. é influenciado por reconhecimento social e todos os efeitos deste reconhecimento fazem com que o trabalhador desenvolva o máximo de produção. 
• D. por tomar decisões não tem condição de analisar todas as situações nem de procurar todas as alternativas possíveis.
• E. representa um sistema complexo de valores, percepções, características pessoais e necessidades.

Gabarito: B

Comentários

• ABORDAGEM CLÁSICA DA ADM -> ADMINISTRAÇÃO CIENTIFICA - > TAYLOR ->  HOMO ECONOMICUS: procura o trabalho não porque gosta dele, mas como um meio de ganhar a vida por meio do salário que o trabalho proporciona.

• Gabarito: Letra B

  Trecho encontrado integralmente no site ADMINISTRADOR BR

  A Administração Científica fundamenta-se no conceito de homo economicus, isto é, do homem econômico: o trabalhador é influenciado exclusivamente por recompensas salariais, econômicas e materiais.

  Em outros termos, o homem procura o trabalho não porque gosta dele, mas como um meio de ganhar a vida por meio do salário que o trabalho proporciona.

  O homem é motivado a trabalhar pelo medo da fome e pela necessidade de dinheiro para viver. Assim, as recompensas salariais e os prêmios de produção (e o salário baseado na produção) influenciam os esforços individuais do trabalho, fazendo com que o trabalhador desenvolva o máximo de produção de que é fisicamente capaz para obter um ganho maior.

  Essa visão estreita da natureza humana - o homem econômico - não se limitava a ver o homem como um empregado por dinheiro. Pior ainda: via no operário da época, um indivíduo limitado e mesquinho, preguiçoso e culpado pela vadiagem e desperdício das empresas e que deveria ser controlado por meio do trabalho racionalizado e do tempo padrão.

  Como curiosidade/observação é uma visão coincidente com a Teoria X de MacGregor

  instagram: @concursos_em_mapas_mentais

• Infelizmente quem nunca que veio de família pobre num já foi um Homem Econômico não é?

• Letra B

  Conceito de Homo economicus (homem econômico)

  Segundo esse conceito, toda pessoa é concebida como influenciada exclusivamente por recompensas salariais, econômicas e materiais.

  O homem procura o trabalho não porque gosta dele, mas como um meio de ganhar a vida por meio do salário que o trabalho proporciona. Ele é motivado pelo medo da fome e pela necessidade de dinheiro para viver.

• O homem obedece única e exclusivamente aos comandos emitidos pela razão. A razão psicológica essencial de todos os indivíduos é o interesse pessoal. Isso é o que define a razão de ser da atividade econômica. O homem vive o presente num tempo linear, não se lembra nem tem a capacidade de prever.

• Eficácia horizontal pelo fato de o poder público impor limitações ao particular visando a segurança da coletividade, ou seja, de outros administrados.

  Ex.: FVS suspendendo alvará de restaurante que não estava cumprindo as regras e colocando em risco à integridade física dos clientes, ou seja, direito à vida sendo assegurado entre os particulares.

• já já nasce o '' homo concurseirus'' , estuda porque precisa não porque gosta.

• B!

  Conceito de Homo Economicus → As pessoas são motivadas por recompensas salariais e materiais;

• GAB B

  De acordo com Taylor, o homo economicus é influenciado pelo salário e recompensas financeiras e materiais, ou seja, a importância está em como ganhar a vida e não uma procura de trabalho por afinidade. Logo, segundo Taylor, o homo economicus é indolente, preguiçoso, não gosta de trabalhar, é vadio, sempre que pode não vai trabalhar, tem medo do desemprego e só trabalha para atender suas necessidades básicas, porque precisa de dinheiro; Nunca vai além do satisfatório.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

Questão 3284131

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Estruturalista da Administração; Estrutura Organizacional na Administração Geral; Estruturas de Mintzberg; Organizações, Sistemas e Métodos

Quando uma dada organização apresenta estrutura estável e permanente sendo considerada pequena ou quando está nos estágios iniciais de sua história e as suas tarefas são padronizadas, rotineiras e com raras alterações ou modificações, permitindo plena concentração nas atividades principais de operação, o modelo de estrutura aplicável é denominado

• A. Funcional.
• B. Downsizing.
• C. Linear.
• D. Linha-Staff
• E. Descentralizado.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: Letra C

  É a forma estrutural mais simples e antiga. Tem sua origem em antigos exércitos. Possui formato piramidal, pois possui linhas diretas e únicas de responsabilidade entre superior e subordinados. Demonstra visivelmente os princípios da unidade de comando, ou seja, cada empregado deve receber orientações de apenas um superior, que seguem, por via hierárquica, do escalão mais alto para o escalão mais baixo. Algumas características:

  Autoridade funcional ou dividida;

  Linhas diretas de comunicação;

  Descentralização das decisões;

  Ênfase na especialização

• Gab.: Alternativa C

  1) Estrutura Linear:

  A estrutura linear contém a hierarquia claramente expressa. Nela destacam-se os princípios da unidade de comando (cada subordinado recebe ordens de um ÚNICO CHEFE).Outra característica clara é a visualização do chefe como a autoridade máxima e centralizadora. Uma organização que é estruturada de forma simples e centralizada em torno de uma autoridade máxima, onde as chefias são generalistas e há estabilidade e constância nas relações: essas são as características próprias da estrutura linear. Geralmente, nessas estruturas não há diversificação do trabalho. A autoridade é total no chefe, centralizando as principais decisões. 

  Comunicação lenta | Tomada de decisão rápida.

  Principais Características:

  Autoridade linear ou única

  Linhas formais de comunicação

  Centralização das decisões

  Aspecto PIRAMIDAL.

• O trecho "plena concentração nas atividades principais de operação" foi decisivo.

• Gab. C

  >> A organização LINEAR é aplicável nos seguintes casos:

  a. Na empresa pequena e que não requer executivos especializados em tarefas técnicas.

  b. Nos estágios iniciais, após a criação da empresa.

  c. Quando as tarefas da organização são padronizadas, rotineiras e com raras modificações, permitindo concentração nas atividades repetitivas, já que a estrutura é estável e permanente.

  d. Quando a rapidez na execução do trabalho é mais importante do que a qualidade do trabalho.

  e. Quando a organização investe em consultoria externa ou obtém serviços externos em vez de criar órgãos internos de assessoria.

  Fonte: CHIAVENATO, Teoria Geral da Administração

• GAB C

  A ORGANIZAÇÃO LINEAR é a estrutura mais simples e antiga, baseada na autoridade linear. A autoridade linear é uma decorrência do princípio da unidade de comando: significa que cada superior tem autoridade única e absoluta sobre seus subordinados e não a reparte com ninguém. Características: Autoridade linear ou única; Linhas formais de comunicação; Centralização das decisões; Formato piramidal, decisão no topo e comunicações em linha ascendente.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

Questão 3284134

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Clássica da Administração; Abordagem Estruturalista da Administração; Modelo Burocrático de Organização; Teoria Clássica da Administração; Teoria Estruturalista da Administração

Uma vantagem da organização funcional é proporcionar o máximo de especialização nos diversos órgãos ou cargos da organização. Uma das suas desvantagens é

• A. a estabilidade e constância das relações formais levam à rigidez e à inflexibilidade da organização.
• B. a autoridade baseada no comando único e direto pode tornar-se autocrática.
• C. o gestor se torna um generalista.
• D. a confusão quanto aos objetivos, uma vez que o subordinado nem sempre sabe a quem reportar um problema.
• E. as comunicações se tornam demoradas, sujeitas a intermediários e a distorções.

Gabarito: D

Comentários

• Gab: D

  >> Neste tipo de organização, há subordinação múltipla, sendo que duas são as principais desvantagens: tendência a concorrência entre especialistas e confusão sobre a quem reportar um problema.

• qual o erro da alternativa "A"?

• letra A não ´é desvantagem

• O erro da Alternativa "A" está no fato de esta ser uma desvantagem da Organização Linear e não da Organização Funcional. Assim também, é uma desvantagem da Organização Linear a Alternativa "C" em que a unidade de comando torna o chefe um generalista.

• a estabilidade e constância das relações formais levam à rigidez e à inflexibilidade da organização.

  No caso da ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL NÃO É UMA DESVANTAGEM E SIM UMA VANTAGEM.

  a confusão quanto aos objetivos, uma vez que o subordinado nem sempre sabe a quem reportar um problema.

  GABARITO D

• GABARITO LETRA D

• Dualidade de comando é característica da Departamentalização Matricial e não da Funcional! Não concordo com o gabarito!

• FUNCIONAL :

  Especialização/ Divisão do Trabalho / Comunicação Direta / subordinação Múltipla.

• @ Senna;

  A maioria dos autores de ADM fazem uma diferenciação entre:

  1 - Estrutura ou Organização (que pode ser Linear-Formal, Funcional ou Linha-Staff)

  e

  2 - Departamentalização (que pode ser Linha, Funcional, Geográfica, produto, processos, clientes, projetos, matricial, híbrida, entre outras tantas possibilidades).

  Cuidado para não confundir!

• A questão aborda basicamente o conteúdo denominado TIPOS DE ORGANIZAÇÃO. Para tanto, pauta-se nos conceitos trazidos por Chiavenato. Tenta confundir o candidato ao misturar as características da ORGANIZAÇÃO LINEAR com a ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL. Sendo assim, fique muito atento à diferenciação destas características, pois muitas provas a cobram.
  Chiavenato(2004) nos traz o seguinte sobre o tema:
  
  
  “Apesar de todas as diferenças, os autores clássicos e neoclássicos definiram três tipos tradicionais de organização, a saber: organização linear, organização funcional e organização linha-staff. Cada um dos tipos tradicionais de organização tem a sua racionalidade. Raramente são encontrados em seu estado puro, isto é, dentro do modelo teórico apresentado, de modo que os seus conceitos devem ser considerados com bastante relatividade. " (CHIAVENATO, 2004)
  
  Analisando as alternativas, temos o seguinte:
  
  
  A) a estabilidade e constância das relações formais levam à rigidez e à inflexibilidade da organização.
  ERRADA. Segundo Chiavenato (2004) tal desvantagem está relacionada à organização linear:
  
  
  “Estabilidade e constância das relações formais. Podem levar à rigidez e à inflexibilidade da organização linear, dificultando a inovação e a adaptação da organização a novas situações ou condições externas. Como as relações formais não mudam, a tendência para a manutenção do status quo e para o continuísmo é inevitável. A organização linear não responde às mudanças rápidas e constantes da sociedade moderna.“ (CHIAVENATO, 2004)
  
  
  B) a autoridade baseada no comando único e direto pode tornar-se autocrática.
  ERRADA. Segundo Chiavenato (2004) tal desvantagem está relacionada à organização linear:
  
  
  “Autoridade linear baseada no comando único e direto. Pode tornar-se autocrática provocando rigidez na disciplina, bitolando e dificultando a cooperação e a iniciativa das pessoas." (CHIAVENATO, 2004)
  
  
  C) o gestor se torna um generalista.
  ERRADA. Segundo Chiavenato (2004) tal desvantagem está relacionada à organização linear:
  
  
  “A unidade de comando torna o chefe um generalista que não pode se especializar em nada. Além da excessiva ênfase na chefia, a organização linear impede a especialização, pois acumula os chefes com todos os assuntos possíveis dentro da organização. De tudo o chefe tem de tomar conhecimento. Ele assume todos os assuntos principais e secundários de sua área."(CHIAVENATO, 2004)
  
  
  D) a confusão quanto aos objetivos, uma vez que o subordinado nem sempre sabe a quem reportar um problema.
  CERTA. Conforme comentário e imagem abaixo, Chiavenato (2004), tal desvantagem está de fato relacionada à organização funcional:
  
  
  “Subordinação múltipla. A organização funcional traz problemas quanto à delimitação das responsabilidades. Como cada subordinado se reporta funcionalmente a muitos superiores, cada qual especialista em uma determinada função e, como existem funções que se sobrepõem, há sempre o perigo do subordinado procurar a orientação do especialista menos indicado para o problema. Nem sempre os órgãos ou cargos sabem exatamente a quem recorrer para resolver determinados assuntos ou problemas. Isso leva à perda de tempo e a confusões imprevisíveis." (CHIAVENATO, 2004)
  
  
  
  FONTE: CHIAVENATO, 2004
  
  
  
  E) as comunicações se tornam demoradas, sujeitas a intermediários e a distorções.
  ERRADA. Segundo Chiavenato (2004) tal desvantagem está relacionada à organização linear, tendo em vista que “As comunicações, por serem lineares, tornam-se demoradas, sujeitas a intermediários e a distorções"
  
  Gabarito: D
  
  
  FONTE:
  CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração: uma visão abrangente da moderna administração das organizações. 7ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

• a letra A também não estaria correta visto que quanto mais especializada mais difícil é a flexibilidade

• A letra a, é desvantagem da estrutura linear.

  A letra B, não é lógico para a estrutura funcional, porque esta, não tem comando único.

  A letra C é para a estrutura linear.

  A letra D, certa pois a vários comandos para um subordinado. Pode ser do supervisor, gerente do seu setor, diretor do departamento. Ou até de outro departamento como Rh, ou qualquer outro departamento que tiver envolvimento com seu trabalho.

  A letra E está errada, pois ao contrário , a comunicação é direta e sem intermediário, sendo vantagem.

• • Justificativa da letra D:

  Na organização funcional (Administração Científica -> Taylor -> especialização -> divisão do trabalho..) existe a pluralidade de comando, ou seja, havia diversos chefes, ocasionando assim muitos conflitos de legitimidade e competência. Logo, é considerada como uma desvantagem.

• Parabéns ao comentário do professor do QConcunrsos. Por mim, poderiam ser todos assim: escrito, e não gravado em vídeo, mas escrito com a clareza e capricho deste.

• A organização funcional busca a maior rapidez possível nas comunicações.

• Funcional:

  O que define a hierarquia é a especialização das funções;

  Cada setor pode contribuir com seus conhecimentos p/ que os setores possam atingir o objetivo.

  Nenhum chefe de setor tem controle absoluto sobre seus subordinados;

  Cada colaborador pode ter de responder a várias chefias.

  Cada chefe funcional só transmite ordens relacionadas com a sua responsabilidade.

• GAB D

  A ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL é idealizada com base no princípio de assessoria (staff). Este princípio propõe a existência de áreas especializadas no conhecimento em cada função administrativa. Os chefes seriam verdadeiros especialistas, e o funcionário teria que consultar o chefe apropriado para a atividade específica que estiver desempenhando. Na visão clássica de Taylor, isso faria com que cada funcionário tivesse vários chefes funcionais - já que na organização funcional a supervisão dos funcionários passa a ser considerado um elemento funcional, e não mais linear.

  DESVANTAGENS DA ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL:

  1. A cooperação e comunicação INTERDEPARTAMENTAL é reduzida;
  2. CRIAM-SE DIVERSAS BARREIRAS E CONFLITOS entre os outros departamentos;
  3. Geram limitações de autoridade e tomadas de decisões dos administradores;
  4. Dificulta a adaptação e flexibilidade a mudanças externas;
  5. É inadequada quando a tecnologia e as circunstâncias externas são mutáveis ou imprevisíveis;
  6. Diluição e a perda de autoridade de comando;
  7. Subordinação múltipla.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

Questão 3284137

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estrutura Organizacional na Administração Geral; Organizações, Sistemas e Métodos

Uma das vantagens da organização linha-staff é que

• A. a impossibilidade de conflitos entre os órgãos de linha e de staff. 
• B. ao planejar e recomendar, o assessor assume responsabilidade pelos resultados dos planos que apresenta, agregando eficácia ao seu trabalho.
• C. a assessoria especializada e inovadora é assegurada, mantendo o princípio de autoridade única.
• D. a assessoria representa custos baixos para a empresa, na forma de salários dos especialistas.
• E. o equilíbrio entre linha e staff é obtido de forma natural e fácil.

Gabarito: C

Comentários

• Reúnem-se em um só tipo de organização a autoridade hierárquica e a autoridade do conhecimento.

  Vantagem da Organização Linha-Staff é que assegura assessoria especializada e inovadora mantendo o principio de autoridade única.

  GAB: C

• Gabarito: Letra C

  É o resultado da combinação dos tipos de organização linear e funcional, com o predomínio da estrutura linear, a fim de reunir as vantagens destes dois tipos e reduzir as desvantagens. Apesar de seguir as características básicas da estrutura linear, diferencia-se dela no que diz respeito à presença de órgãos de apoio junto aos gerentes de linha (staff).

  As atividades de linha estão diretamente ligadas aos objetivos básicos da organização, enquanto as atividades de staff estão ligadas indiretamente. Os órgãos que executam as atividades-fins da organização são consideradas de linha e o restante das atividades são consideradas staff.

  A autoridade nos órgãos de linha é linear, ou seja, os órgãos são decidem e executam as atividades principais. Já a autoridade nos órgãos de staff é de assessoria, de planejamento e controle, de consultoria e recomendação, isto é, autoridade funcional.

• na moral, eu tava lendo desvantagem kk e procurando a resposta que tinha conflitos k

• O staff presta assessoria, mas a responsabilidade continua sendo inteiramente do gerente de linha.

• Linha- Staff

  vantagens

  ** unidade de comando, incrementada por uma assessoria especializada inovadora

  ** possibilita a atividade conjunta e coordenada dos órgãos de linha e de staff

  desvantagem

  podem ocorrer conflitos entre os órgãos de linha e os órgãos de staff

  dificuldade em obter e ( manter) o equilibrio entre linha e staff

  estrategia concurso/ Stefan Fantini

• Acho difícil algo ser assegurado, mas ok!

• GAB C

  Organização Linha-Staff:

  1. Fusão da estrutura linear com a estrutura funcional;
  2. Coexistência entre as linhas formais e as linhas diretas de comunicação;
  3. Separação entre órgãos operacionais (executivos) e órgãos de apoio e suporte (acessório);
  4. Hierarquia vs especialização.

  Vantagens:

  1. Unidade de comando, incrementada por uma assessoria especializada inovadora;
  2. Possibilita a atividade conjunta e coordenada dos órgãos de linha e de staff.

  Desvantagens:

  1. Podem ocorrer conflitos entre os órgãos de linha e os órgãos de staff;
  2. Dificuldade em obter e (manter) o equilíbrio entre linha e staff.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

• gente staff não toma decisões continua sendo de decisão única da chefia

  apenas da conselhos e sugestões

  então resumindo linha staff junta a estrutura linear (padronizada) com a funcional (Especializada)

Questão 3284140

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Clássica da Administração; Teoria Clássica da Administração

A organização funcional é o tipo de organização que se baseia no princípio

• A. do custo como base de valor.
• B. do denominador comum monetário.
• C. da produção em massa.
• D. da especialização.
• E. da realização da receita.

Gabarito: D

Comentários

• Se for ver a própria banca responde a questão desse concurso com uma outra.

  Q1094709

  "Uma vantagem da organização funcional é proporcionar o máximo de especialização nos diversos órgãos ou cargos da organização".

• Gabarito: Letra D

  Aplica o princípio funcional ou princípio da especialização das funções: separa, distingue e especializa. O modelo desenvolve o princípio da especialização diante da necessidade de decompor as funções para torná-las mais fáceis.

  instagram: @concursos_em_mapas_mentais

• @Luiz Fernando Sarti as bancas se copiam .

• ☑ GABARITO: LETRA D

  ➤ Organização funcional é um tipo de estrutura organizacional que usa o princípio da especialização baseado na função, ou no papel desempenhado.

• GAB D

  Características da Organização Funcional:

  1. Autoridade funcional ou dividida;
  2. Linhas diretas de comunicação;
  3. Descentralização das decisões;
  4. Ênfase na especialização.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

Questão 3284143

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Clássica da Administração; Teoria Clássica da Administração

As organizações baseadas no princípio da unidade de comando são aquelas que têm

• A. como vantagem uma melhor supervisão técnica, devido à especialização dos órgãos e comunicações diretas e sem intermediação.
• B. como desvantagem a subordinação múltipla que provoca a diluição de autoridade de comando.
• C. como desvantagem a tendência à concorrência entre os diferentes especialistas.
• D. como desvantagem a existência de tensões e de conflitos dentro da organização.
• E. o seu aspecto nitidamente piramidal.

Gabarito: E

Comentários

• Gab: E

  >> Unidade de comando: está ligada ao respeito a autoridade/hierarquia.  Cada indivíduo só deve responder a um único superior. Em geral, esta hierarquia está disposta em forma de pirâmide.

• unidade de comando: está ligada ao respeito a autoridade/hierarquia.Cada individuo só deve responder a um único superior. Em geral, esta hierarquia está disposta em forma de pirâmide

• Unidade de Comando: cada empregado deve receber ordens de apenas um superior. É o princípio da autoridade única, utilizado em estruturas piramidal/hierárquica.

• Letra E

  Unidade de comando ou supervisão única. Cada pessoa tem apenas um único e exclusivo chefe.

• letra E ... Cada indivíduo recebe ordens de apenas um superior .. explícita tbm no TGA na abordagem burocrática

• Unidade de Comando. Lembre-se de exército que você acerta: poder hierárquico/piramidal. UM general, que dá ordens para UM coronel, que dá ordens para UM major, e assim por diante.

• Gabarito letra E

  Qual o erro da A?

• GAB E

  Unidade de comando: cada empregado deve receber ordens de apenas um superior, FORMANDO ASSIM UM ESPÉCIE DE HIERARQUIA OU PIRÂMIDE.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

Questão 3284146

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Comportamento de Pessoas nas Organizações; Comportamento Organizacional em gestão de Pessoas; Relacionamento interpessoal

No processo de comunicação interpessoal, quando as pessoas se sentem ameaçadas, a tendência é uma reação

• A. defensiva, assumindo comportamentos como ataques verbais, comentários sarcásticos, excesso de julgamentos, e questionamentos sobre os motivos dos outros.
• B. de sobrecarga de informações, uma vez que as pessoas têm uma capacidade finita de processar informações.
• C. de percepção seletiva, o receptor no processo de comunicação escuta de forma seletiva, com base em suas próprias necessidades, motivações, experiências, histórico e outras percepções pessoais.
• D. em que os receptores também projetam seus interesses e expectativas quando decodificam as mensagens.
• E. de tensão ou ansiedade em relação à comunicação oral ou principalmente a escrita, sem motivo aparente.

Gabarito: A

Comentários

• Defensiva, assumindo comportamentos como ataques verbais, comentários sarcásticos, excesso de julgamentos, e questionamentos sobre os motivos dos outros.

• Ah cara, tá de sacanagem

• Eu assumiria a terceira opção! Quem escolhe a primeira precisa de um psiquiatra... no mínimo.

• Comportamento Receptivo e Defensivo

  Um dos fatores que dificultam o bom relacionamento interpessoal ocorre quando estamos com um comportamento defensivo perante os outros.

  Comportamento Defensivo:

  *Base na desconfiança;

  *Aponta falha nos outros para proteger suas fraquezas;

  *Dificuldade de entender o outro, distorcendo sentido da mensagem.

  Comportamento Receptivo:

  *Pessoa com a mente aberta;

  *Sem prejulgamento ao encontrar novos fatos;

  *Está aberta a novas possibilidades, demonstrando presteza, objetividade, clareza e foco.

  Gabarito ( A )

  Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

• Sim, são os mesmos

• Barreiras de Comunicação:

  Filtragem – manipulação da informação pelo emissor, para que ela seja vista de maneira mais favorável pelo receptor;

  Percepção seletiva – o receptor no processo de comunicação vê e escuta seletivamente, com base em suas próprias necessidades, motivações, experiências, histórico e outras características pessoais;

  Sobrecarga de informações – quando as informações excedem a capacidade de processamento;

  Defesa – quando o receptor sente-se ameaçado, a tendência é uma reação para reduzir a capacidade de entendimento mútuo;

  Fonte: https://centraldefavoritos.com.br/2017/03/10/comunicacao-interpessoal-barreiras-uso-construtivo-comunicacao-formal-e-informal-trabalho-em-equipe/

Questão 3284149

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Comportamento de Pessoas nas Organizações; Gestão de Conflitos; Relacionamento interpessoal

No processo de gestão de pessoas, quando os administradores influenciam seus subordinados por meio da coalização, observa-se

• A. utilização de fatos e dados para elaborar uma apresentação lógica ou racional de ideias.
• B. utilização de elogios, criação de um clima de boa vontade, postura humilde e tentativa de parecer amigável antes de fazer um pedido.
• C. uso de negociação por meio de troca de benefícios ou favores. 
• D. utilização de recompensas e punições, como promessas ou ameaças em relação a salários, avaliação de desempenho ou promoções.
• E. obtenção de apoio, para a ideia de outras pessoas na organização.

Gabarito: E

Comentários

• Coalizão: Conseguir a ajuda de outros para persuadir o alvo, ou obter apoio de outras pessoas na organização para isso. 

  Fonte: primeiro resultado do google para "coalização gestão de pessoas", já que não encontrei nada nos mil PDFs que tenho de GP e ADM..

• Alguém tem fonte disso?

• LETRA E

  Coalizar é influenciar sem recompensa, de forma ideológica, afim de obter determinado bem comum ou da organização. As demais alternativas tratam de “recompensas” para o fim, Coalização é questão ideologica.

• Não seria coalizão?

• Agentes utilizam a coalizão para influencias pares e superiores para apoiá-los em processos de mudança, inovações ou novos projetos (Porter, Allen & Angle, 1981). Yukl e Falbe (1990) propõem que coalizões seriam menos utilizadas no sentido de subordinados pois os agentes possuem um poder razoável sobre os mesmos, e pedir suporte poderia revelar ao subordinada uma falta de controle do agente.

  http://www.anpad.org.br/admin/pdf/enanpad2004-grt-2684.pdf

• Lembrei do termo "Presidencialismo de coalizão"

Questão 3284152

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Aplicando Pessoas; Avaliação 360 graus; Controle e Avaliação

O processo de avaliação de desempenho que é caracterizado por promover a avaliação daqueles comportamentos que são o divisor de águas entre realização eficaz e ineficaz de um trabalho, é denominado

• A. Escala gráfica de mensuração.
• B. Incidentes críticos.
• C. Escala de mensuração com âncora comportamental.
• D. Comparação em pares.
• E. Classificação por grupo.

Gabarito: B

Comentários

• A resposta é a letra B - incidentes críticos.

  Lembre-se de que esse método de avaliação de desempenho verifica COMPORTAMENTOS EXTREMOS.

  A questão diz que vai avaliar o comportamento EFICAZ - INEFICAZ, ou seja, não existe meio termo. É 8 ou 80.

• Gabarito B

  Incidentes críticos: Consiste no destaque de características ou comportamentos extremos (incidentes críticos), que são desempenhos altamente positivos ou negativos. O método não leva em conta o desempenho normal, preocupa-se apenas com os excepcionais, sejam eles bons ou ruins.

  Assim, os pontos fortes e fracos de todos os funcionários são levantados a partir de seus incidentes críticos.

  É uma técnica que permite não só estudar a experiência humana como também capacitar o participante a agir.

  Tudo posso Naquele que me fortalece!

• Letra B

  Método dos incidentes críticos

  É um método tradicional de avaliação do desempenho simples e que se baseia nas características extremas (incidentes críticos) que representam desempenhos altamente positivos (sucesso) ou altamente negativos (fracasso).

  O método não se preocupa com o desempenho normal, mas com desempenhos excepcionais, sejam positivos ou negativos.

  Chiavenato, Idalberto Gestão de pessoas : o novo papel dos recursos humanos nas organizações /4. ed. 2014. P.220

• GAB B

  MÉTODO DOS INCIDENTES CRÍTICOS: Baseado na observação e no registro dos aspectos, dos comportamentos extremos, tanto positivos quanto negativos. O avaliador registra os aspectos do trabalho considerados excepcionalmente positivos e negativos. No método dos incidentes críticos, o avaliador observa e registra aspectos extremos, positivos ou negativos.

  Vantagens dos incidentes críticos:

  1. Avalia o desempenho excepcionalmente bom e excepcionalmente ruim.
  2. Enfatiza os aspectos excepcionais do desempenho. As exceções positivas devem ser realçadas e melhor aplicadas, enquanto as exceções negativas devem ser eliminadas ou corrigidas.
  3. Método de fácil montagem e fácil utilização.
  4. Reduz a generalização (efeito hallo).

  Desvantagens dos incidentes críticos:

  1. Não se preocupa com aspectos normais do desempenho.
  2. Peca por fixar-se em poucos aspectos do desempenho, ou seja, é parcial.

  CUIDADO: O sistema em que o avaliador concentra-se em determinar os grandes pontos fortes e fracos de quem está sendo avaliado, apontando comportamentos extremos e sem analisar especificamente traços de personalidade, denomina-se método dos incidentes críticos.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

Questão 3284155

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Liderança e Motivação

No estudo da motivação aquelas que procuram explicar quais são os motivos específicos que fazem as pessoas agir são denominadas teorias

• A. de conteúdo.
• B. de processo.
• C. da forma.
• D. da sombra.
• E. de Sun Tzu.

Gabarito: A

Comentários

• Teorias do Conteúdo (o que gera a motivação)

  Teorias de Processo (como se dá a motivação)

• Teorias de Conteúdo: fatores internos que provocam motivação.

  -Teoria da Hierarquia de Necessidade (Maslow)

  -Teoria ERC (Alderfer)

  -Teoria dos 2 Fatores (Herzberg)

  -Teoria das Necessidades Adquiridas (McClelland)

  Teoria de Processo: como funciona a motivação

  -Teoria da Equidade (Adams)

  -Teoria da Definição de Objetivos (Locke)

  -Teoria da Expectativa (Vroom)

  -Teoria do Desempenho-Satisfação (Porter e Lawler)

  Teoria de Ambiente: consequências do comportamento bem ou mal sucedido

  -Teoria do Reforço (Skinner)

  Livro Administração Geral e Pública - Elisabeth de Abreu e Lima Moreira, Editora Juspodivm

• GAB:A

  ''motivos específicos que fazem as pessoas agir''

  Conteúdo: O que motiva?

  Processo: Como ocorre?

• GAB: A

  Vou explicar os motivos específicos do conteúdo = TEORIAS DE CONTEÚDO

  Como ocorre o processo da motivação ? = TEORIAS DE PROCESSO

• O objetivo máximo da estratégia de Sun Tzu é tomar um Estado intacto, vencer um exército sem destruí-lo: “É preferível subjugar o inimigo sem travar combate.” Um general deve, portanto, atacar a estratégia do inimigo.

• LETRA A

  Teorias Motivacionais

  1.   Teorias de conteúdo: concentram-se nas necessidades internas que motivam o comportamento.

  • Hierarquia das Necessidades Humanas – Maslow.
  • Necessidades Adquiridas – McClelland.
  • Teoria ERC – Alderfer.
  • Dois fatores – Herzberg.
  • Teoria X e Y – McGregor.

  2.   Teorias de processo: objetivam explicar o processo pelo qual se inicia, mantém e termina a motivação.

  • Expectativa/Expectância – Vroom.
  • Equidade – Adams.
  • Reforço – Skinner.
  • Fixação de Metas – Locke e Latham.
  • Autoeficácia – Bandura.
  • Teoria Z – Ouchi.
  • Características da Função – Hackman e Oldham.

  3.   Teorias ambientais: enfocam, genericamente, a sustentação ou manutenção do comportamento ao longo do tempo.

  • Aprendizagem social – Rotter e Bandura.
  • Avaliação cognitiva – Deci e Ryan.
  • Teoria de campo – Lewin;
  • Teoria da dissonância cognitiva – Leon Festinger.

• GAB A

  As teorias motivacionais podem ser categorizadas em dois grandes grupos: de conteúdo ou de processo. São exemplos dessas teorias:

  Teorias de conteúdo (o que motiva uma pessoa?)

  1. Teoria da Hierarquia das Necessidades (Maslow);
  2. Teoria dos Dois Fatores ou Bifatorial (Herzberg);
  3. Teoria ERC/ERG (Alderfer);
  4. Teoria X e Y (McGregor);
  5. Teorias Adquiridas/Medo e Êxito (Mcclelland).

  Teorias de processo (como acontece o processo de motivação?)

  1. Teoria da Expectância/Expectativa (Vroom);
  2. Teoria do Reforço/Behaviorismo (Skinner);
  3. Teoria da Equidade (Adams);
  4. Teoria do Estabelecimento de Metas (Locke e Latham);
  5. Teoria da Expectação (Lawler e Porter);
  6. Teoria de Campo (Kurt Lewin).

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

Questão 3284158

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Liderança e Motivação

Estilo de liderança é a forma como o líder se relaciona com os integrantes da equipe, seja em interações grupais ou pessoa a pessoa. O estilo liberal é caracterizado por

• A. abuso de autoridade, excesso de poder.
• B. centralização de poder de decisão no chefe.
• C. divisão dos poderes de decisão entre chefe e grupo.
• D. delegação do poder de decisão ao grupo.
• E. busca de popularidade com os liderados.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO LETRA D

  Lider liberal é aquele de delega tudo/ quase tudo aos liderados

• Correto Letra D

  Nas literaturas e estudos mais tradicionais, destacam-se três estilos de liderança: a liderança autocrática, a liderança democrática, e a liderança liberal. Mais recentemente, outros estilos ganharam destaque: a liderança situacional e a liderança coaching, frequentemente apresentadas na bibliografia especializada mais atual.

  Autocrática

  Neste estilo de liderança, é adotada uma postura autoritária e centralizadora perante a equipe. As decisões estratégicas são tomadas pelo líder, com base no seu conhecimento e julgamento.

  Os colaboradores estão sujeitos a regras muito bem definidas. Há pouca ou nenhuma abertura para se posicionarem, questionarem ou contribuírem com ideias ou sugestões.

  Democrática

  Os líderes que trabalham com este estilo são abertos à participação, sugestões e contribuições da equipe. Essa é, inclusive, uma postura incentivada.

  Líderes democráticos estão sempre preocupados com a satisfação, bem estar e motivação do time. Procuram estimular os bons relacionamentos, a comunicação aberta e o desenvolvimento dos colaboradores.

  Liberal

  O líder liberal parte do pressuposto que as pessoas possuem um nível de maturidade elevado, a ponto de não precisarem tanto dele.

  Ele entende que pode deixar o grupo a vontade, sem necessidade de acompanhamento constante. Esse estilo de liderança conta com a capacidade de autogestão da equipe.

  A liderança liberal, no entanto, não significa ser um líder omisso. Ele ainda possui responsabilidades, como a organização, delegação de tarefas e motivação da equipe.

  https://www.sbcoaching.com.br/blog/estilos-de-lideranca/

  Eu recomendo que os colegas visitem o website e leiam o artigo, pois além de maiores detalhes sobre as definições, há também explicações sobre as vantagens e desvantagens de cada tipo, bem como quais as melhores situações de aplicação para cada uma. Esses assuntos, de uma forma mais ou menos complexa, direta ou indiretamente, caem em concursos.

  Bons Estudos

• GABARITO LETRA D

  A) LIDER AUTOCRATICO - abuso de autoridade, excesso de poder.

  B)LIDER AUTOCRATICO - centralização de poder de decisão no chefe

  C)LIDER DEMOCRATICO - divisão dos poderes de decisão entre chefe e grupo.

  D)LIDER LIBERAL - delegação do poder de decisão ao grupo.

  E)LIDER CARISMATICO busca de popularidade com os liderados.

Questão 3284161

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito, Competência Legislativa, Sujeitos e Finalidades; Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Recursos Administrativos em Licitações

De acordo com parágrafo 6º do art. 15 da Lei n° 8.666/93, é parte legítima para impugnar preço constante do quadro geral em razão de incompatibilidade desse com o preço vigente no mercado

• A. o autor do projeto.
• B. qualquer cidadão.
• C. a empresa, isoladamente ou em consórcio.
• D. o servidor ou dirigente de órgão ou entidade contratante ou responsável pela licitação.
• E. a comissão, permanente ou especial, criada pela Administração com a função de receber, examinar e julgar todos os documentos e procedimentos relativos às licitações e ao cadastramento de licitantes. 

Gabarito: B

Comentários

• Conforme parágrafo 6. Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar preço constante do quadro geral em razão da incompatibilidade desse com o preço vigente no mercado.

  Gabarito B

• [LEI 8.666]

  DAS COMPRAS

  ART.14. Nenhuma compra será feita sem a adequada caracterização de seu objeto e indicação dos recursos orçamentários para seu pagamento, sob pena de nulidade do ato e responsabilidade de quem lhe tiver dado causa.

  §6° Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar preço constante do quadro geral em razão de incompatibilidade desse com o preço vigente no mercado.

  Enorme predomínio de interesse público na matéria, o que justifica a medida extrema do legislador de estender a legitimidade de impugnação de preço a todo e qualquer cidadão.

• Como o próprio enunciado da questão adianta, sua resolução pressupõe que se acione o teor do art. 15, §6º, da Lei 8.666/93, que assim preconiza:
  
  "Art. 15 (...)
  § 6^o Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar preço constante do quadro geral em razão de incompatibilidade desse com o preço vigente no mercado."
  
  De tal modo, por expressa literalidade da norma em exame, fica evidente que a alternativa correta é aquela indicada na letra B.
  
  
  Gabarito do professor: B
  
  

Questão 3284164

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Ciclo Vital /Teoria das Três Idades; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

A partir do conceito do ciclo de vida dos documentos desenvolveu-se a Teoria das Três Idades que reparte o ciclo de vida documental em três fases ou idades: corrente, intermediária e permanente. A terceira idade, ou seja, o arquivo permanente constitui-se de documentos

• A. que são ainda conservados por razões administrativas, legais ou financeiras.
• B. estritamente vinculados aos objetivos imediatos para os quais foram produzidos.
• C. originários de arquivo corrente, com uso pouco frequente e de caráter privativo.
• D. correspondentes a contratos, ofícios e decretos das instituições públicas.
• E. produzidos em geral há mais de 25 anos pelas instituições administrativas públicas ou privadas.

Gabarito: E

Comentários

• Tá certo esse gabarito? Pra mim é a letra A.

• Luiz, não pode ser a alternativa A. Os documentos da terceira idade - que pertencem aos arquivos permanentes - possuem valor probatório, histórico, de pesquisa. Não são conservados por questões inerentes à atividade da empresa (administrativa, financeira ou jurídica). Dessa forma, possuem valor secundário...

• Ah sim, William. Revisando a teoria das três idades e tabela da temporalidade, realmente não pode ser a alternativa A.

  Mas esse "em geral há mais de 25 anos" a banca deu uma forçada, não?

• Gente, esta correto o gabarito?! Não entendi sobre o "em geral há mais de 25 anos". Havia entendido que não há um tempo fixo quanto aos docs...eitaaa eitaaa

• A questão devia ter sido anulada. Alguém indica a fonte do prazo citado na alternativa E?

  Não encontrei em nenhum lugar.

• ARQUIVO PERMANENTE (terceira idade): "conjunto de documentos custodiados em caráter definitivo, em função do seu valor" (DTA 1996, p. 8). Constitui-se de documentos produzidos em geral há mais de 25 anos pelas instituições administrativas públicas ou privadas.

  FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_vital_dos_documentos

• gabarito E fonte  https://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_vital_dos_documentos

  o Professor de ArQuivologia do gran Elvis se enganou nesta Questão

• Kkkkk questão pífia

• Toda instituição produz documentos, seja ela pública ou privada. Esses documentos, se não receberem o tratamento correto, vão sendo produzidos e acumulados. Essa ação vai ocasionar uma série de problemas, quais sejam: acumulação de documentos nos setores de trabalho (armários, mesas) ou nas caixas de entrada dos sistemas de tramitação de documentos; dificuldade no acesso às informações, pois ninguém sabe o que existe ou não em um bolo de documentos que não são processados; acumulação de documentos em depósitos, facultando a perda da informação; eliminação indevida, entre outros.
  
  Para que esses problemas não aconteçam, existe uma solução trazida pela gestão documental, que é a teoria das três idades. Por essa teoria, os arquivos ficam divididos em arquivos correntes, intermediários e permanentes. Nos arquivos correntes só ficam os documentos que precisam cumprir os objetivos pelos quais foram criados, ou seja, os documentos que necessitam subsidiar as demandas; nos arquivos intermediários, ficam armazenados os documentos que já cumpriram suas funções, mas que já não são tão demandados, motivo pelo qual não há necessidade de ocupar os locais de trabalho (arquivos correntes). Nos arquivos permanentes ficam os documentos que já cumpriram as funções primárias e, por seu teor, adquiriram outro valor para a instituição, que é o valor secundário. Por esse valor, os documentos que possuem características históricas, culturais, probatórias ou informativas passam a atender quem se interessa por essas informações produzidas pela instituição.
  
  Quando a teoria das três idades é aplicada, temos os seguintes benefícios:
  
  - Só ficam ocupando espaço nos setores de trabalho os documentos que realmente estão sendo utilizados, ou seja, não há o acúmulo de documentos em um espaço que, provavelmente, tem um alto custo; - há um espaço onde ficam armazenados os documentos, caso eles ainda sejam demandados, ou seja, o acesso continua sendo disponibilizado, mas tira-se dos servidores dos setores a responsabilidade pela guarda desses documentos (sem tirar o acesso)
  
  -Separa-se o joio do trigo, só fica no arquivo permanente os documentos que adquiriram valor secundário. Os que não adquiriram e já cumpriram o seu tempo nas fases correntes e intermediária podem ser eliminados de acordo com o processo de eliminação em vigor
  -A todo momento, sabe-se onde o documento se encontra e sabe-se quais documentos existem, já que esse processo envolve o trabalho de arquivamento a partir do método que mais se adeque ao conjunto documental -Não há a produção de massa documental acumulada, pois os documentos ficam em suas fases, pelo tempo correto, são eliminados no tempo correto ou guardados no tempo correto.
  -A pesquisa nos arquivos permanentes é facilitada, pois lá só se guarda o que realmente interessa, o que facilita a produção de instrumentos de pesquisa, que visam facilitar o acesso ao pesquisador.
  
  Nesse sentido, o examinador quer saber qual alternativa faz referência a uma característica dos arquivos permanentes.
  
  a) os documentos conservados por razões administrativas, fiscais e legais são aqueles de valor primário. Os documentos de valor primário só são encontrados nas fases corrente e intermediária. Nos arquivos permanentes só encontramos documentos de valor secundário, ou seja, aqueles que possuem características históricas, culturais, probatórias ou informativas.
  
  b) Documentos vinculados aos objetivos imediatos para os quais foram produzidos são aqueles de valor primário, que possuem características administrativas, fiscais e legais. Os documentos de valor primário só são encontrados nas fases corrente e intermediária. Nos arquivos permanentes só encontramos documentos de valor secundário, ou seja, aqueles que possuem características históricas, culturais, probatórias ou informativas. Errada.
  
  c) Se são originários dos arquivos correntes, só podem estar nos arquivos intermediários ou permanentes. Também fazem parte dessas duas fases os documentos com uso pouco frequente. Entretanto, a última característica elencada pela questão - caráter privativo -, só faz referência aos arquivo intermediários. Nos permanentes, no geral, o acesso é público. Nos intermediários, o acesso é restrito ao setor produtor, com exceção dos casos de solicitação prévia. Errada.
  
  d) Esses três documentos podem estar em todas as fases do ciclo documental, a depender do seu conteúdo. Portanto, não há como saber a qual fase eles fazem referência somente com essas informações.
  
  e) Os documentos da fase permanente já foram, necessariamente, correntes e, provavelmente, intermediários. Nesse sentido, já cumpriram todos os prazos elencados pela Tabela de Temporalidade de Documentos. A questão colocou um número alto - 25 anos. Isso não quer dizer que todos os documentos permanentes já cumpriram todo esse tempo, mas os indícios são altos, por já terem cumprido as funções pelas quais foram criados e por terem adquirido um valor adicional. Certa
  
  Gabarito do Professor: E

• Questão nada a ver na minha opinião, até porque os arquivos podem ir para fase permanente quando:

  classificado como sigiloso e terminou o prazo,

  Não for informação sigilosa, mas perdeu sua função primária, porém tem função histórica, cultural.

• Essa definição está no dicionário de terminologia (DTA 1996), mas não consegui encontrá-lo na internet.

  Como "fonte confiável", existe a Tabela de Temporalidade da Caixa Econômica Federal (no link abaixo).

  http://www.arquivonacional.gov.br/images/conteudo/servicos_ao_governo/Codigos_tabelas/VERSO_FINAL_TTDD_da_CAIXA.pdf

  Arquivo permanente (terceira idade): "conjunto de documentos custodiados em caráter definitivo, em função do seu valor" (DTA 1996, p. 8). Constitui-se de documentos produzidos em geral há mais de 25 anos pelas instituições administrativas públicas ou privadas.

• Letra E

  Arquivos que guardam documentos que já prescreveram e são guardados pelo valor histórico.

• Por eliminação a resposta E seria a mais coerente, mas achei a questão bem ruinzinha.

Questão 3284167

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Ciclo Vital /Teoria das Três Idades; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

O conjunto de tecnologias utilizadas para organização da informação não estruturada de um órgão ou entidade e que engloba tecnologias de digitalização, automação de fluxos de trabalho, processamento de formulários, indexação e gestão de documentos informatizados entre outros, chama-se

• A. GED – Gerenciamento Efetivo de Documentos.
• B. GED – Gerenciamento Esporádico de Documentos.
• C. GED – Gerenciamento Eletivo de Documentos.
• D. GED – Gerenciamento Eletrônico de Documentos.
• E. GED – Gerenciamento Eficaz de Documentos.

Gabarito: D

Comentários

• gab D

• GABARITO D

  Sobre o GED:

  O Gerenciamento Eletrônico de Documentos (GED) é um conjunto de tecnologias para organizar a informação não estruturada (quando não está armazenada em banco de dados) de uma instituição ou órgão.

  O GED funciona com softwares e hardwares específicos com a finalidade de otimizar e racionalizar a gestão documental. Geralmente o armazenamento de dados é feito em mídias óticas (CD, DVD)

  Fonte: meus resumos.

• A definição trazida pela questão foi baseada  no conceito do e-Arq Brasil, que é o Modelo de Requisitos para Sistemas Informatizados de Gestão Arquivística de Documentos. Segundo o e-arq Brasil, "GED é o conjunto de tecnologias utilizadas para organização da informação não estruturada de um órgão ou entidade, que pode ser dividido nas seguintes funcionalidades: captura, gerenciamento, armazenamento e distribuição. Entende-se por informação não estruturada aquela que não está armazenada em banco de dados, como mensagem de correio eletrônico, arquivo de texto, imagem ou som, planilha etc. O GED pode englobar tecnologias de digitalização, automação de fluxos de trabalho (workflow), processamento de formulários, indexação, gestão de documentos, repositórios, entre outras."
  
  As alternativas criaram termos diferentes para a sigla, a fim de confundir o candidato.
  
  a) GED: efetivo não, o correto é eletrônico. Errada.
  b) GED: esporádico não, o correto é eletrônico. Errada.
  c) GED: efetivo não, o correto é eletrônico. Errada.
  d) GED: Gerenciamento Eletrônico de Documentos. Certa.
  e) GED: eficaz não, o correto é eletrônico. Errada.
  
  Fonte:
  
  E-ARQ Brasil: Modelo de Requisitos para Sistemas Informatizados de Gestão Arquivística de Documentos / Câmara Técnica de Documentos Eletrônicos. 1.1. versão. - Rio de Janeiro : Arquivo Nacional, 2011.
  
  Gabarito do Professor: D

Questão 3284170

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Arquivos Permanentes; Instrumentos de Pesquisa

Em arquivologia, o instrumento de pesquisa elaborado segundo um critério temático, cronológico, onomástico ou geográfico chama-se

• A. Catálogo.
• B. Inventário.
• C. Índice.
• D. Repertório.
• E. Guia.

Gabarito: A

Comentários

• GAB. A

  INSTRUMENTOS DE PESQUISA

  GUIA: É destinado à orientação dos usuários no conhecimento e na utilização dos fundos que integram o acervo de um arquivo permanente. É o mais genérico, informa a totalidade dos fundos existentes do arquivo. Tem a finalidade de informar sobre o histórico, a natureza, a estrutura, o período de tempo, a quantidade de cada fundo

  integrante do acervo da instituição. Tem endereço, telefone, horário de

  funcionamento, condução p ara o local, regulamento de consulta, recursos oferecidos, requisitos exigidos do pesquisador.

  CATÁLOGO: Instrumento de Pesquisa elaborado segundo um critério temático, cronológico, onomástico ou geográfico. Inclui todos os documentos pertencentes a um ou mais fundos, descritos de forma pormenorizada ou sumária. Sua finalidade é agrupar documentos que versem sobre um mesmo assunto, produzidos na mesma época, digam respeito à mesma pessoa, etc.

  REPERTÓRIO: Trata-se de um catálogo seletivo, descreve pormenorizadamente documentos previamente selecionados. Os documentos têm valor específico sobre determinados assuntos. Tem a intenção de ressaltar documentos individuais.

  ÍNDICE: Instrumento de pesquisa auxiliar, lista sistemática, pormenorizada dos elementos do conteúdo de um documento ou grupo de documentos, disposta em determinada ordem para indicar sua localização no texto. Remete o leitor ao contexto onde se acha inserido o termo indexado.

  INVENTÁRIO: Instrumento no qual as unidades de arquivamento de um fundo são identificadas e descritas.

• "Os índices, como instrumentos de pesquisa autônomos, procuram decompor os documentos em descritores, que podem ser temáticos, cronológicos, onomasiológicos, geográficos etc" (LOPEZ, 2002, p. 33) - Coleção Como Fazer.

  Logo, o ÍNDICE ENQUANTO INSTRUMENTO DE PESQUISA também se englobaria na definição proposta pela banca.

• Os instrumentos de pesquisa são uma espécie de guia criados para facultar o acesso às informações nos arquivos permanentes. Cada um possui um objetivo, um nível maior ou menor de detalhamento e um objeto, mas o objetivo é sempre diminuir a distância entre o interessado e a informação.
  
  A questão quer que se identifique qual dos instrumentos elencados nas alternativas fazem referência ao instrumento de pesquisa que é elaborado levando em consideração o assunto (temático), a data (cronológico), nome (onomástico) e o local de produção do documento (geográfico).
  
  a) O catálogo é o instrumento de pesquisa que descreve os documentos peça por peça de séries documentais ou de conjuntos de documentos. É considerado um instrumento de pesquisa parcial, pois descreve partes do conjunto de documentos. É organizado segundo critérios temáticos (assunto), cronológicos (tempo), onomásticos (nome) ou toponímicos (lugar). A descrição pode ser sumária ou analítica, sendo a sumária uma descrição menos detalhada  e a analítica uma descrição detalhada. Certa.
  
  b) Inventário é o instrumento de pesquisa que descreve o acervo em sua totalidade ou parte dele. A descrição do acervo (ou parte dele) é feita de forma sumária. Errada.
  
  c) Índice é um documento que lista nomes, lugares, assuntos dos documentos do acervo que se ligam ao local onde a documentação se encontra. Errada.
  
  d) O Repertório descreve documentos seletivamente, de um ou mais fundos, minuciosamente. A diferença do catálogo é que aqui, depois de escolhido o conjunto de documentos, faz-se uma seleção dentro desse conjunto para descrever e não se descreve tudo, como nos catálogos. Errada.
  
  e) O guia é o instrumento de pesquisa dos arquivos permanentes mais genérico e mais popular. Possui uma linguagem simples que objetiva orientar os pesquisadores sobre o que o acervo contém e como ele pode ser utilizado. O guia também é um instrumento de difusão do acervo, ou seja, pode-se dar publicidade ao arquivo por meio dele. Errada.
  
  Gabarito do Professor: A

• Q1001295- sobre o mesmo assunto.

Questão 3284173

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial

A redação oficial deve ser isenta da interferência da individualidade que a elabora. Diferentemente da redação de uma carta a um amigo, ou de um artigo de jornal ou até mesmo de um texto literário, a redação oficial caracteriza-se pela

• A. idoneidade.
• B. impessoalidade.
• C. integridade.
• D. informalidade.
• E. imparcialidade.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  A impessoalidade decorre de principio constitucional (Constituição, art. 37), e seu significado remete a dois aspectos: o primeiro é a obrigatoriedade de que a administração pública proceda de modo a não privilegiar ou prejudicar ninguém, de que o seu norte seja, sempre, o interesse público; o segundo, a abstração da pessoalidade dos atos administrativos, pois, apesar de a ação administrativa ser exercida por intermédio de seus servidores, é resultado tão-somente da vontade estatal.

• Atributos da Redação oficial:

  clareza e precisão;

  objetividade;

  concisão;

  coesão e coerência;

  impessoalidade;

  formalidade e padronização; e

  uso da norma padrão da língua portuguesa

• Para responder esta questão, o candidato precisa ter conhecimento acerca dos atributos da redação oficial.
  

  O Manual da Presidência da República determina as sete características que um texto oficial deve ter. São elas:
  

  
  

  1. clareza e precisão; 
  2. objetividade; 
  3. concisão; 
  4. coesão e coerência; 
  5. impessoalidade; 
  6. formalidade e padronização; e 
  7. uso da norma culta padrão da língua portuguesa.
  
  

  Sendo assim, verificamos que a idoneidade, integridade, informalidade e imparcialidade não são características da redação oficial e, portanto, a única alternativa correta é a letra b) impessoalidade. Tal atributo estabelece que: A redação oficial é elaborada sempre em nome do serviço público e sempre em atendimento ao interesse geral dos cidadãos. Sendo assim, os assuntos objetos dos expedientes oficiais não devem ser tratados de outra forma que não a estritamente impessoal.

  
  

  Gabarito: Letra B

Questão 3284176

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Princípios da Redação Oficial

As comunicações que partem dos órgãos públicos federais devem ser compreendidas por todo e qualquer cidadão brasileiro. Assim sendo, uma das características da redação oficial é a utilização do padrão culto de linguagem que é, por definição

• A. a linguagem informal, coloquial e corriqueira de todo e qualquer cidadão.
• B. uma linguagem rebuscada, oficial, culta e erudita.
• C. avessa a vocábulos de circulação restrita, como as gírias e os jargões.
• D. contrária às regras gramaticais específicas da linguagem formal.
• E. a linguagem que usa, inclusive, dialetos característicos de cada região do país.

Gabarito: C

Comentários

• Avessa a vocábulos de circulação restrita, como as gírias e os jargões.

• gabarito c maluco

• 3.6 Formalidade e padronização

  (...) Em razão de seu caráter público e de sua finalidade, os atos normativos e os expedientes oficiais requerem o uso do padrão culto do idioma, que acata os preceitos da gramática formal e emprega um léxico compartilhado pelo conjunto dos usuários da língua. O uso do padrão culto é, portanto, imprescindível na redação oficial por estar acima das diferenças lexicais, morfológicas ou sintáticas, regionais; dos modismos vocabulares e das particularidades linguísticas. (...)

  (...) Pode-se concluir que não existe propriamente um padrão oficial de linguagem, o que há é o uso da norma padrão nos atos e nas comunicações oficiais. É claro que haverá preferência pelo uso de determinadas expressões, ou será obedecida certa tradição no emprego das formas sintáticas, mas isso não implica, necessariamente, que se consagre a utilização de uma forma de linguagem burocrática. O jargão burocrático, como todo jargão, deve ser evitado, pois terá sempre sua compreensão limitada.

  Resposta letra C

• Para responder esta questão, o candidato precisa ter conhecimento referente aos atributos da redação oficial, especificamente o que trata sobre o uso da norma culta padrão da língua portuguesa.
  
  a) O manual determina que "Em razão de seu caráter público e de sua finalidade, os atos normativos e os expedientes oficiais requerem o uso do padrão culto do idioma, que acata os preceitos da gramática formal e emprega um léxico compartilhado pelo conjunto dos usuários da língua". Assim, é notório que a linguagem informal, coloquial e corriqueira de todo e qualquer cidadão não é aceita e, portanto, esta alternativa está incorreta.
  
  b) O manual estabelece que usar "o padrão culto não significa empregar a língua de modo rebuscado ou utilizar figuras de linguagem próprias do estilo literário". Nesse sentido, verificamos que a orientação é que não sejam utilizadas as linguagens rebuscada e erudita, pois elas impedem a compreensão por todo e qualquer cidadão brasileiro e, assim, esta alternativa está incorreta.
  
  c) Tendo em vista que o uso do padrão culto objetiva a compreensão do texto por todo e qualquer cidadão, e tendo em vista que o manual orienta que "O jargão burocrático, como todo jargão, deve ser evitado, pois terá sempre sua compreensão limitada", verificamos que de fato tal padrão de linguagem é avessa a vocábulos de circulação restrita, como as gírias e os jargões e, portanto, que esta alternativa está correta.
  
  d) De acordo com o manual, "Em razão de seu caráter público e de sua finalidade, os atos normativos e os expedientes oficiais requerem o uso do padrão culto do idioma, que acata os preceitos da gramática formal e emprega um léxico compartilhado pelo conjunto dos usuários da língua". Nesse sentido, a utilização do padrão culto não é contrária às regras gramaticais e, portanto, esta alternativa está incorreta.
  e) O manual determina que, para obtenção da clareza e, consequentemente, da norma culta, não devem ser utilizados regionalismos e neologismos. Assim, para que o texto esteja de acordo com tal padrão de linguagem não pode haver dialetos característicos de cada região do país e, portanto, esta alternativa está incorreta.
  Gabarito: Letra C
  

• NUNCA LEIA CORRENDO

• Questão perspicaz

  AVESSA a vocábulos de circulação restrita, como as gírias e os jargões, ou seja, CONTRÁRIO ao vocábulos de circulação restrita, como as gírias e os jargões.

  Gab. C

• avessa = contrária

Questão 3284179

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, as comunicações oficiais devem ser sempre

• A. diretas.
• B. formais.
• C. indiretas.
• D. pessoais.
• E. informais.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  As comunicações administrativas devem ser sempre formais, isto é, obedecer a certas regras de forma. Isso é válido tanto para as comunicações feitas em meio eletrônico, como para eventuais documentos impressos.

• A redação oficial deve caracterizar-se por:

  * clareza e precisão;

  * objetividade;

  * concisão;

  * coesão e coerência;

  * impessoalidade;

  * formalidade e padronização; e

  * uso da norma padrão da língua portuguesa. 

  FONTE: MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3ª EDIÇÃO.

• Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento acerca dos atributos da redação oficial. O Manual da Presidência da República determina as sete características que um texto oficial deve ter. São elas: 
  1. clareza e precisão; 
  2. objetividade; 
  3. concisão; 
  4. coesão e coerência; 
  5. impessoalidade; 
  6. formalidade e padronização; e 
  7. uso da norma culta padrão da língua portuguesa.
  
  Tendo em mente todas as características, vamos à análise!
  
  
  

  a) Embora a comunicação oficial precise ser objetiva e concisa, "direta" não é uma característica e, portanto, esta alternativa está incorreta.
  

  b) Conforme podemos observar acima, e com base no que expõe o manual de redação, "As comunicações administrativas devem ser sempre formais, isto é, obedecer a certas regras de forma". Nesse sentido, verificamos que esta é uma característica da comunicação oficial e, portanto, é a alternativa correta.

  c) As comunicações oficiais devem ser claras e objetivas, não indiretas. Portanto esta alternativa está incorreta.
  

  d) De acordo com o manual de redação, os assuntos objetos dos expedientes oficiais não devem ser tratados de outra forma que não a estritamente impessoal. Assim, esta alternativa está incorreta.
  

  e) Conforme já exposto na letra B, as comunicações administrativas devem ser sempre formais, não informais. Desse modo, verificamos que esta alternativa também está incorreta.

  
  

  Gabarito: Letra B
  

Questão 3284182

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial

A concisão é antes uma qualidade do que uma característica do texto oficial. Conciso é o texto

• A. direto, escrito sem preocupação com as regras de ortografia.
• B. que descreve pormenorizadamente a situação, o relato ou o pedido.
• C. construído de forma indireta, rápido e sem maiores detalhamentos.
• D. formal, elaborado de forma prolixa, que transmite o padrão culto de linguagem.
• E. que consegue transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E

  A concisão é antes uma qualidade do que uma característica do texto oficial. Conciso é o texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras. Não se deve de forma alguma entendê-la como economia de pensamento, isto é, não se deve eliminar passagens substanciais do texto com o único objetivo de reduzi-lo em tamanho. Trata-se, exclusivamente, de excluir palavras inúteis, redundâncias e passagens que nada acrescentam ao que já foi dito.

• Quando na questão aparecer concisão, lembre-se de economia linguística.

• Características:

  Clareza (entendido por todos, sem regionalismos, neologismos, siglas não explicadas, estruturas e vocabulários muito complexos) e Precisão (sem ambiguidade e duplo sentido);

  Objetividade (ir direto ao assunto);

  Concisão (Texto que diz muito com poucas palavras, texto deve evitar comentários supérfluos, adjetivos e advérbios inúteis, subordinação excessiva);

  Coesão e Coerência (Conexão, harmonia entre os elementos de um texto);

  impessoalidade (ausência de impressões pessoais, impessoalidade de quem recebe a comunicação, caráter impessoal do próprio assunto tratado);

  Formalidade (obedecer a certas regras de forma) e Padronização (uso da diagramação correta); e

  Uso da norma padrão (uso do padrão culto da linguagem - sem rebuscamentos - preceitos da gramática formal, léxico compartilhado pelo conjunto dos usuários da língua).

  Recomendações: Não há linguagem administrativa, cheia de formalismos e jargões, não se admite um burocratês. Se tem uma linguagem simples.

• CONCISÃO/CONCISO: + idéias com - palavras

  COESÃO/COERENTE: ligação ESTRUTURAS FRASAIS

  COERÊNCIA/COERENTE: fazer sentido

  Gab. E

• Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento acerca dos atributos da redação oficial, especificamente o da concisão. 
  
  O Manual de Redação da Presidência da República determina que 
  "Conciso é o texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras. Não se deve de forma alguma entendê-la como economia de pensamento, isto é, não se deve eliminar passagens substanciais do texto com o único objetivo de reduzi-lo em tamanho. Trata-se, exclusivamente, de excluir palavras inúteis, redundâncias e passagens que nada acrescentem ao que já foi dito."
  
  Com base na citação acima, é possível inferir que conciso é o texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras e, portanto, a única alternativa que responde ao item é a letra E.
  
  Gabarito: Letra E

Questão 3284185

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: As Comunicações Oficiais; Emprego dos Pronomes de Tratamento

O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas aos Chefes de Poder é

• A. Excelentíssimo Senhor, seguido do cargo respectivo.
• B. Digníssimo Senhor, seguido do cargo respectivo.
• C. Reverendíssimo Senhor, sem colocar o cargo respectivo.
• D. Eminentíssimo Senhor, sem colocar o cargo respectivo.
• E. Prezado Senhor, seguido do cargo respectivo.

Gabarito: A

Comentários

• Excelentíssimo Senhor(a) Presidente [da República, da Câmara, dos Deputados, do Supremo tribunal Federal]

  Senhor (a) + Cargo -> para outras autoridades

  Prezado (a) Senhor (a) -> aos particulares

  Fonte: MRPR 2018, 3ª edição

• Com a promulgação do Decreto 9.758, de 11 de abril de 2019 não há mais a previsão dos tipos de pronomes que deveriam ser empregados nos campos ENDEREÇAMENTO, VOCATIVO E no CORPO DO TEXTO. 

  Art. 2° - O único pronome de tratamento utilizado na comunicação com agentes públicos federais é "senhor", independentemente do nível hierárquico, da natureza do cargo ou da função ou da ocasião.

• Só pra lembrar que essa questão é de 2018 então a resposta certa é a letra A,a partir de 11 de abril 2019 o tratamento é Senhor (a).conforme o Decreto

• Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente ao uso do pronome de tratamento no vocativo.
  
  De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República,
  "O vocativo é uma invocação ao destinatário. Nas comunicações oficiais, o vocativo será sempre seguido de vírgula.
  Em comunicações dirigidas aos Chefes de Poder, utiliza-se a expressão Excelentíssimo Senhor ou Excelentíssima Senhora e o cargo respectivo, seguidos de vírgula".
  
  Com base na orientação acima, é possível identificar que a resposta correta é a letra A.
  
  Gabarito: Letra A
  
  
  

• Acredito que essa questão esteja desatualizada:

  Vejam o que o Prof. Décio Terror fala no PDF (Estratégia Concursos):

  O Decreto no 9.758, de 11 de abril de 2019, que dispõe sobre a forma de tratamento e de endereçamento nas comunicações com agentes públicos da administração pública federal, tem gerado muitas discussões nas redes sociais e naturalmente nos concursos, pois esta é uma mudança que afeta diretamente as Correspondências Oficiais.

  Então, você que já vem estudando para o seu concurso e no edital está prevista a Redação Oficial, fique atento/a: com este decreto não há mais o vocativo Excelentíssimo, nem o tratamento Vossa Excelência nas correspondências oficiais.

  A partir de então, o tratamento entre agentes públicos é “Senhor”. Veja o decreto na íntegra logo abaixo: DECRETO No 9.758, DE 11 DE ABRIL DE 2019

  ......

  Pronome de tratamento adequado: Art. 2o O único pronome de tratamento utilizado na comunicação com agentes públicos federais é “senhor”, independentemente do nível hierárquico, da natureza do cargo ou da função ou da ocasião. Parágrafo único. O pronome de tratamento é flexionado para o feminino e para o plural.

  ......

  Tudo posso Naquele que me fortalece!

• § 3o Este Decreto não se aplica:

  II - às comunicações entre agentes públicos da administração pública federal e agentes públicos do Poder Judiciário, do Poder Legislativo, do Tribunal de Contas, da Defensoria Pública, do Ministério Público ou de outros entes federativos, na hipótese de exigência de tratamento especial pela outra parte, com base em norma aplicável ao órgão, à entidade ou aos ocupantes dos cargos."

  Acredito que pelo fato de falar de chefes de outros poderes, deverá utilizar o pronome de tratamento...

  MAS AINDA NÃO TENHO CERTEZA SOBRE ISSO.

• Esse decreto vale somente para agentes federais ou também para municipais e estaduais?

Questão 3284188

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: O Padrão Ofício; Partes do documento no Padrão Ofício

Além de arrematar o texto, o fecho das comunicações oficiais tem a finalidade de saudar o destinatário. Para autoridades superiores, incluindo-se o Presidente da República, utiliza-se o seguinte fecho

• A. Dignissimamente.
• B. Cordialmente.
• C. Respeitosamente.
• D. Atenciosamente.
• E. Sinceramente.

Gabarito: C

Comentários

• Fechos para comunicações:

  autoridades superiores - Respeitosamente,

  autoridades de mesma hierarquia ou hierarquia inferior - Atenciosamente,

• = ou < (Atenciosamente)

  > (Respeitosamente)

• Dica: Respeita o Presidente - (tem nada a ver com o Bozo, só uma forma de lembrar)

  Respeitosamente (ao Presidente e autoridades de hierarquia superior)

  ou

  Atenciosamente (mesma hierarquia ou inferior)

• Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento acerca dos tipos de fechos usados na comunicação oficial.
  
  O Manual de Redação da Presidência da República estabelece o emprego de apenas dois fechos diferentes para todas as modalidades de comunicação oficial: 
  
  
  Respeitosamente - Para autoridades de hierarquia superior a do remetente, inclusive o Presidente da República.
  
  Atenciosamente - Para autoridades de mesma hierarquia, de hierarquia inferior ou demais casos.
  
  
  Diante da informação acima, já podemos eliminar os itens A, B e E, tento em vista que não são opções de fecho para as comunicações oficiais. Dessa forma, só ficaram como possibilidade os itens C e D. 
  Tendo em vista que o enunciado solicita para indicarmos o fecho que deve ser usado para autoridades superiores, incluindo-se o Presidente da República, é possível, com base na citação acima, constatar que nesse caso o correto é usar Respeitosamente.  Assim, a alternativa que responde ao item é a letra C.
  
  
  Gabarito: Letra C
  
  

Questão 3284191

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: As Comunicações Oficiais; Signatário

Com relação à identificação do signatário nas comunicações oficiais, todas as demais comunicações oficiais devem trazer o nome e o cargo da autoridade que as expede, abaixo do local de sua assinatura, com exceção das comunicações assinadas

• A. pelo Chefe da Casa Civil.
• B. pelos Chefes de Autarquias.
• C. pelos Ministros.
• D. pelo Presidente da República.
• E. pelo Presidente do Superior Tribunal de Justiça.

Gabarito: D

Comentários

• MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA ____________________________________________ 3a edição

  5.1.8 Identificação do signatário Excluídas as comunicações assinadas pelo Presidente da República, todas as demais comunicações oficiais devem informar o signatário.

  Gab: D

• Identificação do signatário: Excluídas as comunicações assinadas pelo Presidente da República, todas as demais comunicações oficiais devem informar o signatário segundo o padrão:

  a) nome: nome da autoridade que as expede, grafado em letras maiúsculas, sem negrito. Não se usa linha acima do nome do signatário.

  b) cargo: cargo da autoridade que expede o documento, redigido apenas com as iniciais maiúsculas. As preposições que liguem as palavras do cargo devem ser grafadas em minúsculas.

  c) alinhamento: a identificação do signatário deve ser centralizada na página. Para evitar equívocos, recomenda-se não deixar a assinatura em página isolada do expediente. Transfira para essa página ao menos a última frase anterior ao fecho.

• MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA

  Identificação do signatário: Excluídas as comunicações assinadas pelo Presidente da República, todas as demais comunicações oficiais devem informar o signatário segundo o padrão:

  a) nome: nome da autoridade que as expede, grafado em letras maiúsculas, sem negrito. Não se usa linha acima do nome do signatário.

  b) cargo: cargo da autoridade que expede o documento, redigido apenas com as iniciais maiúsculas. As preposições que liguem as palavras do cargo devem ser grafadas em minúsculas.

  c) alinhamento: a identificação do signatário deve ser centralizada na página. Para evitar equívocos, recomenda-se não deixar a assinatura em página isolada do expediente. Transfira para essa página ao menos a última frase anterior ao fecho.

  Exemplo:

  ___________________________________(espaço para a assinatura sem linha)_______________________________

  _________________________________________[NOME DO SIGNATÁRIO]___________________________________

  ___________________________________________(Cargo do Signatário)_____________________________________

  Fonte: MRPR 2018, 3a edição

  Gabarito ( D )

  Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

• Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento acerca da identificação do signatário nas comunicações oficiais. 
  
  De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República,
  
  
  Excluídas as comunicações assinadas pelo Presidente da República, todas as demais comunicações oficiais devem informar o signatário segundo o padrão:
  a) nome: nome da autoridade que as expede, grafado em letras maiúsculas, sem negrito. Não se usa linha acima do nome do signatário;
  b) cargo: cargo da autoridade que expede o documento, redigido apenas com as iniciais maiúsculas. As preposições que liguem as palavras do cargo devem ser grafadas em minúsculas; e
  c) alinhamento: a identificação do signatário deve ser centralizada na página.
  
  
  De acordo com a citação acima, é possível inferir que todas as demais comunicações oficiais devem trazer o nome e o cargo da autoridade que as expede, abaixo do local de sua assinatura, com exceção das comunicações assinadas pelo Presidente da República.  Sendo assim, a alternativa que responde este item é a letra D.
  
  Gabarito: Letra D

• Excluídas as comunicações assinadas pelo Presidente da República, todas as demais comunicações oficiais devem trazer o nome e o cargo da autoridade que as expede, abaixo do local de sua assinatura. A forma da identificação deve ser a seguinte:

   

  (espaço para assinatura)

  NOME

  Chefe da Secretaria-Geral da Presidência da República

   

  (espaço para assinatura)

  NOME

  Ministro de Estado da Justiça

Questão 3284194

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Redação Oficial

O Memorando é a modalidade de comunicação feita entre unidades administrativas de um mesmo órgão e que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente

• A. informal.
• B. interna.
• C. indireta.
• D. privada.
• E. externa.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B.

  interna.

Questão 3284197

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Redação Oficial

Quanto a sua forma, o Memorando segue o modelo do padrão ofício, com a diferença de que o seu destinatário deve ser mencionado

• A. pelo nome antecedido pelo vocativo.
• B. pelo cargo que ocupa seguido pelo nome.
• C. pelo cargo que ocupa.
• D. pelo nome seguido do cargo que ocupa.
• E. pelo nome.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.

  pelo cargo que ocupa.

  Os memorandos servem como um meio de transmitir uma informação para funcionários de um mesmo local de maneira rápida e menos burocrática.

• Na terceira edição:

  vocativo > nome > cargo

  Exemplo:

  A Sua Excelência o Senhor         

  [Nome]                          

  Ministro de Estado da Justiça   

  lembrando tbm que agora é OFICIO, não memorando.

Questão 3284200

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Correio Eletrônico; Tipos de Documentos

A principal forma de comunicação para transmissão de documentos, haja vista o baixo custo e a celeridade, é o

• A. e-mail.
• B. fac símile.
• C. bluetooth.
• D. twitter.
• E. whatsApp.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A.

  e-mail.

• Gab= A

• O correio eletrônico (“e-mail”), por seu baixo custo e celeridade, transformou-se na principal forma de comunicação para transmissão de documentos.

   

  Forma e Estrutura

  Um dos atrativos de comunicação por correio eletrônico é sua flexibilidade. Assim, não interessa definir forma rígida para sua estrutura. Entretanto, deve-se evitar o uso de linguagem incompatível com uma comunicação oficial.

   

  O campo assunto do formulário de correio eletrônico deve ser preenchido de modo a facilitar a organização documental tanto do destinatário quanto do remetente.

   

  A mensagem que encaminha algum arquivo deve trazer informações mínimas sobre seu conteúdo.

   

  Sempre que disponível, deve-se utilizar recurso de confirmação de leitura. Caso não seja disponível, deve constar pedido de confirmação de recebimento.

   

  Valor documental

  Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, isto é, para que possa ser aceita como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei.

• Gabarito A

  A utilização do e-mail para a comunicação tornou-se prática comum, não só em âmbito privado, mas também na administração pública. O termo e-mail pode ser empregado com três sentidos. Dependendo do contexto, pode significar gênero textual, endereço eletrônico ou sistema de transmissão de mensagem eletrônica.

  Como gênero textual, o e-mail pode ser considerado um documento oficial, assim como o ofício. Portanto, deve-se evitar o uso de linguagem incompatível com uma comunicação oficial.

  Como endereço eletrônico utilizado pelos servidores públicos, o e-mail deve ser oficial, utilizando-se a extensão “.gov.br”, por exemplo.

  Como sistema de transmissão de mensagens eletrônicas, por seu baixo custo e celeridade, transformou-se na principal forma de envio e recebimento de documentos na administração pública.

  Fonte: Estratégia Concursos (PDF). Décio Terror.

  Tudo posso Naquele que me fortalece!

• Esta questão exige do candidato conhecimento acerca do correio eletrônico enquanto sistema de transmissão de mensagens eletrônicas.
  
  
  De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República,
  
  A utilização do e-mail para a comunicação tornou-se prática comum, não só em âmbito privado, mas também na administração pública. O termo e-mail pode ser empregado com três sentidos. Dependendo do contexto, pode significar gênero textual, endereço eletrônico ou sistema de transmissão de mensagem eletrônica.
  [...]
  Como sistema de transmissão de mensagens eletrônicas, por seu baixo custo e celeridade, transformou-se na principal forma de envio e recebimento de documentos na administração pública.
  
  Diante da citação acima, é possível inferir que a principal forma de comunicação para transmissão de documentos, haja vista o baixo custo e a celeridade, é o e-mail. Portanto, a alternativa que responde este item é a letra A.
  Gabarito: Letra A
  

• O Whatsapp é bastante utilizado pelo atual governo. :D

Questão 3284203

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Correio Eletrônico; Tipos de Documentos

Considerando-se as comunicações oficiais no que tange ao correio eletrônico, assinale a alternativa correta.

• A. A linguagem de e-mail não precisa ser compatível com a comunicação oficial por conta de seu caráter ligeiro e informal.
• B. O campo assunto do formulário de correio eletrônico mensagem só pode ser preenchido com informações oficiais.
• C. Um dos atrativos da comunicação por correio eletrônico é a sua formalidade e rigidez.
• D. A mensagem que encaminha um anexo pode seguir isenta de informações sobre o seu conteúdo.
• E. Para os arquivos anexados à mensagem deve ser utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E.

  Para os arquivos anexados à mensagem deve ser utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text.

• Gab= E

• O ideal é Rich Text (.rtf) porque ao salvar nesse formato, você pode abrir em qualquer programa (word, writer, etc) que o conteúdo do documento vai continuar padronizado.

• Gabarito E

  Deve ser utilizado, preferencialmente, formato de arquivo que possa ser lido e editado pela maioria dos editores de texto utilizados no serviço público, tais como DOCX, ODT ou RTF.

  Fonte: Décio Terror

  Tudo posso Naquele que me fortalece!

• Esta questão exige do candidato conhecimento acerca do correio eletrônico.
  
  
  
  a) De acordo com o manual, a mensagem do correio eletrônico deve ser revisada com o mesmo cuidado com que se revisam outros documentos oficiais. Sendo assim, é possível inferir que a linguagem de e-mail deve ser compatível com a comunicação oficial e, portanto, a afirmação presente nesta alternativa está incorreta.
  b) Conforme orientação do manual, o assunto deve ser o mais claro e específico possível, relacionado ao conteúdo global da mensagem. Desse modo, não há orientação no manual que determine que o campo assunto "só pode ser preenchido com informações oficiais", conforme afirmação presente nesta alternativa. Portanto, ela está incorreta.
  c)  De acordo com explicação do manual, o e-mail transformou-se na principal forma de envio e recebimento de documentos na administração pública devido ao seu baixo custo e celeridade, não devido a sua formalidade e rigidez, conforme afirmação presente nesta alternativa. Assim, verificamos que ela está incorreta.
  d) A orientação do manual a respeito da mensagem que encaminha anexo é que ela deve trazer informações mínimas sobre o conteúdo do anexo. Sendo assim, verificamos que a afirmação presente nesta alternativa está incorreta.
  e) A orientação que o manual faz é que "Para os arquivos anexados à mensagem devem ser utilizados, preferencialmente, o formato Rich Text.". Nesse sentido, podemos inferir que a afirmação presente nesta alternativa está correta e, portanto, é a que responde ao item.
  
  Gabarito: Letra E
  

• acredito que a questão esteja desatualizada

  MPR (correios eletrônicos): devem estar em formatos usuais e que apresentem poucos riscos de segurança

  Padrão Ofício: deve ser utilizado um formato de arquivo que possa ser lido e editado pela maioria dos editores de texto utilizados no serviço público, como: DOCX-ODT-RTF

Questão 3284206

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Olímpia - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Câmara de Olímpia - SP - Agente Administrativo do Expediente
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Correio Eletrônico; Tipos de Documentos

Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico possa ser aceita como documento original, é necessário haver

• A. uma autorização federal com a rubrica da Presidência da República.
• B. um token de acesso chancelado pelos órgãos superiores.
• C. uma cópia impressa e com firma reconhecida de cada e-mail emitido.
• D. uma certificação digital que ateste a identidade do remetente conforme reza a lei.
• E. um responsável governamental que assine toda a comunicação eletrônica.

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  É necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei.

  "uma certificação digital que ateste a identidade do remetente conforme reza a lei."

• Gabarito: D

  Para que o e-mail tenha valor documental, isto é, para que possa ser aceito como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, segundo os parâmetros de integridade, autenticidade e validade jurídica da Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira – ICP- Brasil.

  O destinatário poderá reconhecer como válido o e-mail sem certificação digital ou com certificação digital fora ICP-Brasil; contudo, caso haja questionamento, será obrigatório a repetição do ato por meio documento físico assinado ou por meio eletrônico reconhecido pela ICP-Brasil.

• Tem que ter certificação digital

• "Como endereço eletrônico utilizado pelos servidores públicos, o e-mail deve ser oficial, utilizando-se a extensão “.gov.br”, por exemplo"

  alternativa D!

  Fonte: MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA

• Esta questão exige do candidato conhecimento acerca do correio eletrônico, especificamente, quanto ao seu valor documental.
  
  

  De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República,
  

  
  

  Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, i. é, para que possa ser aceita como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei.
  

  
  
  Com base na citação acima, é possível inferir que, para que a mensagem de correio eletrônico possa ser aceita como documento original, é necessário haver uma certificação digital que ateste a identidade do remetente conforme a lei estabelece. Nesse sentido, identificamos que a alternativa correta é a letra D.
  Gabarito: Letra D
  

• CERTIFICAÇÃO DIGITAL , BOA !