Prova FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário

Prova FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

ID

1146634

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"Te embalarei com uma canção sentida."

            Senta-te aqui ao meu lado, amiga, e te contarei uma história. Faz tempo que não te conto uma história na beira deste cais. A noite está cheia de estrelas, são homens valentes que morreram. Senta-te aqui, dá-me tua mão, vou te contar a história de um homem valente. Vês aquela estrela lá longe, mais além do navio fundeado, mais além do forte velho, da sombra das ilhas? Deve ser ele iluminando o céu da Bahia. [...]
            Já viste da beira do cais o vento noroeste se despenhar sobre a cidade e o mar, levar embarcações, desatracar navios, mudar o rumo de transatlânticos, transformar a cor das águas? É rápido, inquietante, belo, quase irreal. Dura um instante na medida do tempo. Mas, mesmo depois que o noroeste passa e volta a calmaria, fica a sua lembrança e é impossível esquecê-lo porque tudo mudou na face das coisas: é outra a fisionomia do cais e o ar que se respira é mais puro. Assim, negra, foi Castro Alves. Tinha a força do vento noroeste, o seu ímpeto, a sua violência. Tinha a sua beleza também. E deixou o ar mais puro, a sua lembrança imortal.
            Tinha a precocidade desses moleques de rua a quem acaricias a cabeça e dos quais te contei a história. Começou muito moço e muito moço terminou. Foi o mais belo espetáculo de juventude e de gênio que os céus da América presenciaram.
            No tempo que andou nestas e noutras ruas, disse tantas e tão belas coisas, amiga, que sua voz ficou soando para sempre e é cada vez mais alta e cada vez mais a voz de centenas, de milhares, de milhões de pessoas. É a sua voz, negra, é a voz do cais inteiro e da cidade lá atrás também. Falou por todos nós como nenhum de nós falaria. É ainda hoje o maior e o mais moço de todos nós.
            No teatro grande lá de cima ouviste certa vez uma numerosa orquestra. Lembras-te da hora em que os músicos se juntaram todos num esforço supremo e produziram com os seus instrumentos e com sua virtuosidade uma nota mais alta que todas, que todas mais bela, nota que ficou soando na sala mesmo após a saída dos espectadores? Pois assim foi Castro Alves. Há momentos no mundo em que todas as forças de uma nação se conjugam e, como uma nota mais alta que todas, aparece, tranquilo e terrível, demoniacamente belo, justo e verdadeiro, um gênio. Nasce dos desejos do povo, das necessidades do povo. Nunca mais morre, imortal como o povo.
            Este, cuja história vou te contar, foi amado e amou muitas mulheres. Vieram brancas, judias e mestiças, tímidas e afoitas, para os seus braços e para o seu leito. Para uma, no
entanto, guardou ele as melhores palavras, as mais doces, as mais ternas, as mais belas. Essa noiva tem um nome lindo, negra: liberdade.
            Vê no céu, ele brilha, é a mais poderosa das estrelas. Mas o encontrarás também nas ruas de qualquer cidade, no quarto de qualquer casa. Seja onde for que haja jovens, corações pulsando pela humanidade, em qualquer desses corações encontrarás Castro Alves.
            Dá-me agora tua mão direita, ouve o ABC do poeta.

Obs.: Ortografia atualizada segundo as normas vigentes.
(Jorge Amado. ABC de Castro Alves; 14. ed. São Paulo: Martins, 1968. p. 15-17)

Considerando-se o desenvolvimento do texto, está correto o que se afirma em:

Alternativas

Jorge Amado, num discurso de caráter didático, busca transmitir a uma amiga leitora suas próprias convicções sobre a atuação de jovens - que podem ser encontrados nas ruas de qualquer cidade, no quarto de qualquer casa - que participam da luta em defesa de seus ideais.

Jorge Amado, numa fala de caráter bastante pessoal, uma "canção sentida", como se lê de início, se posiciona a respeito de Castro Alves, impetuoso defensor de seus ideais humanitários, procedimento peculiar da juventude, que pode ser observado em todo lugar.

Tomando como exemplo a vida de Castro Alves, Jorge Amado se detém na necessidade de se reconhecer, ainda hoje, a importância do belo espetáculo de juventude oferecido até mesmo pelos moleques de rua, tema que já havia abordado anteriormente.

Em um extenso monólogo, Jorge Amado busca entender as razões que hoje e sempre impulsionaram e impulsionam a juventude - com o exemplo de Castro Alves, que começou muito moço e muito moço terminou -, a eternizar seus ideais em palavras impetuosas ou de amor.

Segundo Jorge Amado, a defesa da liberdade que, embora surja dos desejos do povo, das necessidades do povo, foi, à época de Castro Alves, um ideal que durou um instante na medida do tempo, tal como um forte vento que tudo destrói à sua passagem.

Comentários

não entendi no texto onde ele fala de "procedimento peculiar da juventude, que pode ser observado em todo lugar"
Gabarito letra B

"Te embalarei com uma canção sentida."

Jorge Amado, numa fala de caráter bastante pessoal, uma "canção sentida", como se lê de início, se posiciona a respeito de Castro Alves, impetuoso defensor de seus ideais humanitários, procedimento peculiar da juventude, que pode ser observado em todo lugar.

ID

1146637

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"Te embalarei com uma canção sentida."

Obs.: Ortografia atualizada segundo as normas vigentes.
(Jorge Amado. ABC de Castro Alves; 14. ed. São Paulo: Martins, 1968. p. 15-17)

É a sua voz, negra, é a voz do cais inteiro e da cidade lá atrás também. (4º parágrafo)

Da afirmativa transcrita acima decorre a seguinte inferência:

Alternativas

A população mais pobre de uma cidade, que vive em zonas degradadas como a do cais, dificilmente tem voz para defender seus direitos.

Em toda a Bahia, poucos se fazem ouvir, até mesmo aqueles mais aquinhoados pela sorte, que vivem melhor nas cidades.

É verdadeiramente livre a cidade em que os anseios da camada mais rica se equivalem aos dos mais necessitados.

Os negros, os oprimidos, os carentes de proteção falam nos poemas de Castro Alves, cujos versos primam pela defesa da liberdade.

Todas as pessoas, pobres ou não, ouvem os versos de Castro Alves, que falam dos oprimidos e, também, das atribulações da vida citadina.

Comentários

Letra "d":
.
.
Para uma, no entanto, guardou ele as melhores palavras, as mais doces, as mais ternas, as mais belas. Essa noiva tem um nome lindo, negra: liberdade.
.
.
A voz da liberdade é de todos, sua, minha, da cidade, etc.

ID

1146640

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"Te embalarei com uma canção sentida."

Obs.: Ortografia atualizada segundo as normas vigentes.
(Jorge Amado. ABC de Castro Alves; 14. ed. São Paulo: Martins, 1968. p. 15-17)

... e é impossível esquecê-lo porque tudo mudou na face das coisas: é outra a fisionomia do cais e o ar que se respira é mais puro. (2º parágrafo)

A afirmativa introduzida pelos dois-pontos deve ser entendida como

Alternativas

justificativa dos resultados da destruição provocada pelo ímpeto de uma ventania, como fez Castro Alves, em sua época, com seus poemas.

demonstração da força da natureza quando se desencadeia sem controle, como se vê na obra de Castro Alves, poeta muito jovem e ainda imaturo.

detalhamento do cenário que vem sendo descrito, numa associação direta com o ímpeto versificador de Castro Alves nos temas tratados por ele.

enumeração dos estragos decorrentes de um cataclismo, que o relaciona com a revolução embutida nos poemas libertários de Castro Alves.

comentário auxiliar que, assim como ocorre com os fenômenos naturais, se propõe a minimizar os efeitos contestadores dos poemas de Castro Alves.

Comentários

Fiquei em dúvida entre a C e a D. Não marquei a D porque supus que a enumeração já foi dita anteriormente, quando o texto fala em "[...]levar embarcações, desatracar navios[...]".
Resposta: Letra C.

Funções dos dois pontos:
1) Introduzir uma enumeração
2) Introduzir uma citação
3) Introduzir uma explicação

Em nosso caso, seria a função 3, está introduzindo uma explicação, de forma que detalha e define o que seria a "face das coisas".
Que m***** de questão é essa

ID

1146646

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"Te embalarei com uma canção sentida."

Obs.: Ortografia atualizada segundo as normas vigentes.
(Jorge Amado. ABC de Castro Alves; 14. ed. São Paulo: Martins, 1968. p. 15-17)

Ambos os verbos flexionados nos mesmos tempo, modo e pessoa estão grifados em:

Alternativas

No teatro grande lá de cima ouviste certa vez uma numerosa orquestra. Lembras-te da hora em que os músicos...

São homens valentes que morreram.

Faz tempo que não te conto uma história na beira deste cais.

Vês aquela estrela lá longe... Já viste da beira do cais o vento noroeste...

Vê no céu... ouve o ABC do poeta.

Comentários

resposta: E
IMPERATIVO AFIRMATIVO

--> verbo : VER
vê tu
veja ele
vejamos nós
--> Verbo: OUVIR

ouve tu
ouça ele
ouçamos nós
a) No teatro grande lá de cima ouviste (Pretérito perfeito- tu ouviste) certa vez uma numerosa orquestra. Lembras-te (presente do verbo lembrar-se - lembras-te ) da hora em que os músicos... errei essa questão por falta de atenção e estou com raiva até agora kkk...confundi lembraste do verbo lembrar com lembras-te do verbo lembrar em sua forma pronominal. lembraste segunda pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo do verbo lembrar. lembras-te conjugação pronominal reflexa da segunda pessoa do singular do presente do verbo lembrar
b) São (presente do indicativo) homens valentes que morreram (pode ser pretérito perfeito do indicativo ou pretérito mais que perfeito do indicativo)
c) Faz (3. p. s. presente do indicativo) tempo que não te conto (1. p. s. presente do indicativo )uma história na beira deste cais.
d) Vês ( presente do indicativo ) aquela estrela lá longe... Já viste (pretérito perfeito )da beira do cais o vento noroeste...
e) Vê (2.p.s. imperativo afirmativo) no céu... ouve ( 2.p.s. imperativo afirmativo )o ABC do poeta
Qual o erro da letra b?
a) 2ª plural - pret. perf /// 2ª sing - pres. ind
b) 3ª plural - pres. ind. /// 3ª plural - pret. perf
c) 3ª singular - pres. ind // 1ª sing - pres. indic
d) 2ª sing - pres. ind // 2ª sing - pret. perf.
e) 3ª sing - pres. ind // 3ª sing - pres. ind
Alguém pode transcrever a letra C corretamente, por favor? Obrigada!
Ele vê
Ele ouve
correto esse raciocínio? corrijam-me por favor.
Questão muito boa!
Cobrou tempo, modo e pessoa.
Vê ---> presente do indicativo ; 3ª pessoa do singular [eu vejo; tu vês; ele vê]
Ouve ---> presente do indicativo ; 3ª pessoa do singular [eu ouço; tu ouves; ele ouve]
A] errada
Ouviste (2ª pessoa do singular; pretérito perfeito)
Lembras (2 ª pessoa do singular; presente do indicativo)
B] errada
São (3ª pessoa do plural; presente do indicativo)
Morreram (3ª pessoa do plural; pretérito perfeito)
C] errada
Faz (3ª pessoa do singular; presente do indicativo)
Conto (1ª pessoa do singular; presente do indicativo)
D] errada
Vês (2ª pessoa do singular; presente do indicativo)
Viste (2ª pessoa do singular; pretérito perfeito)
E] correta
Vê (3ª pessoa do singular; presente do indicativo)
Ouve (3ª pessoa do singular; presente do indicativo)
OBRIGADA!

ID

1146649

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"Te embalarei com uma canção sentida."

Obs.: Ortografia atualizada segundo as normas vigentes.
(Jorge Amado. ABC de Castro Alves; 14. ed. São Paulo: Martins, 1968. p. 15-17)

Considerando-se outras possíveis alterações, o verbo que se mantém corretamente no singular, com as propostas entre parênteses no final da frase para o segmento nela grifado, é:

Alternativas

... como nenhum de nós falaria . (ninguém mais dentre os poetas)

... fica a sua lembrança... (as marcas de sua lembrança)

... porque tudo mudou na face das coisas... (uma e outra situação)

... que sua voz ficou soando para sempre... (os ecos de sua voz)

... aparece, tranquilo e terrível, demoniacamente belo, justo e verdadeiro, um gênio. (os gênios)

Comentários

O verbo está concordando com o termo ninguém assim como estava concordando com nenhum.
Creio que a dúvida maior fique entre A e C.
Para excluir a C, basta-nos saber que na concordancia nominal, quando o verbo está depois do sujeito composto, que é o caso, ele deve concordar no plural. Se o verbo estiver antes do sujeito composto, poderá ir para o plural ou concordar com o mais próximo.
A alternativa A está correta, no entanto a questão foi anulada e, acredito eu que foi pelo fato de que na alternativa C (uma e outra situação) suscita verbo preferencialmente no plural, mas não obrigatoriamente.

ID

1146652

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"Te embalarei com uma canção sentida."

Obs.: Ortografia atualizada segundo as normas vigentes.
(Jorge Amado. ABC de Castro Alves; 14. ed. São Paulo: Martins, 1968. p. 15-17)

Há momentos no mundo em que todas as forças de uma nação se conjugam...

A lacuna a ser corretamente preenchida pela expressão grifada acima está em:

Alternativas

Vários poetas, conquanto tenham morrido muito jovens, deixaram vasta obra, ...... atesta sua genialidade e precocidade.

Versos há, na obra de poetas românticos, ...... se encontram ideais caros à juventude, tais como o amor e a liberdade.

Alguns temas ...... se dedicaram diferentes poetas, em qualquer época e em qualquer lugar, abrangem sentimentos de caráter universal.

Há magníficos versos, testemunhas ...... poetas de todas as idades são capazes de alcançar grande força expressiva.

Castro Alves, embora tenha morrido muito jovem, foi o poeta ...... se atribui o título de um dos maiores autores brasileiros.

Comentários

Que se encontra em algo, ou em algum lugar.
Letra B.
Ideias se encontram nos versos...
Deixarei meu comentário na questão, mas não sei se raciocinei de maneira correta. Se alguém, bacharel ou licenciado em letras, ou com grande conhecimento, puder comentar, agradeço.

a) Vários poetas, conquanto tenham morrido muito jovens, deixaram vasta obra, que atesta sua genialidade e precocidade.
A vasta obra atesta a genialidade ... (sem preposição antes do "que")
b) Versos há, na obra de poetas românticos, em que se encontram ideais caros à juventude, tais como o amor e a liberdade.
Ideais se encontram nos (em + os) versos...(com a preposição "em" antes do "que")
c) Alguns temas a que se dedicaram diferentes poetas, em qualquer época e em qualquer lugar, abrangem sentimentos de caráter universal.
Diferentes poetas se dedicaram a alguns temas... (com a preposição "a" antes do "que")
d) Há magníficos versos, testemunhas que poetas de todas as idades são capazes de alcançar grande força expressiva.
Esse opção foi a que fiquei mais em dúvida. O pronome "que" apenas retoma a palavra "testemunhas"?
e) Castro Alves, embora tenha morrido muito jovem, foi o poeta a quem se atribui o título de um dos maiores autores brasileiros.
O título de um dos maiores autores brasileiros se atribui ao poeta ... (com a preposição "a" antes de "quem", pois se trata de pessoa).
Eu eliminei dessa forma, se estiver equivocada minha análise, aceito correções!

a) Vários poetas, conquanto tenham morrido muito jovens, deixaram vasta obra, (QUE) atesta (VTD - quem atesta atesta algo, alguma coisa sem preposição) sua genialidade e precocidade.

b) Versos há, na obra de poetas românticos, (EM QUE) se encontram (VTDI - quem encontra, encontra algo EM algum lugar, preposição antes do QUE) ideais caros à juventude, tais como o amor e a liberdade.

c) Alguns temas (A QUE) se dedicaram (VTI - quem se dedica, se dedica A alguma coisa, preposição A antes QUE) diferentes poetas, em qualquer época e em qualquer lugar, abrangem sentimentos de caráter universal.
d) Há magníficos versos, testemunhas (QUE) poetas de todas as idades são capazes de alcançar (VTD - quem alcança, alcança alguma coisa, sem preposição) grande força expressiva.
e) Castro Alves, embora tenha morrido muito jovem, foi o poeta (A QUE) se atribui (VTI - quem atribui, atribui A alguém algo, preposição A antes do QUE) o título de um dos maiores autores brasileiros.
Nem sempre a preposição será do verbo posposto.
Correção da questão feita pelo prof. Rodrigo Bezerra:
a) QUE/ A QUAL
b) EM QUE/ NOS QUAIS
c) A QUE/ AOS QUAIS
d) COM QUE/ COM OS QUAIS
e) A QUE/ AO QUAL

Uma dúvida: Na letra d não poderia ser "de que"?
d) Há magníficos versos, testemunhas ...... poetas de todas as idades são capazes de alcançar grande força expressiva.

Obrigada.

ID

1146655

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"Te embalarei com uma canção sentida."

Obs.: Ortografia atualizada segundo as normas vigentes.
(Jorge Amado. ABC de Castro Alves; 14. ed. São Paulo: Martins, 1968. p. 15-17)

Para uma, no entanto, guardou ele as melhores palavras, as mais doces, as mais ternas, as mais belas. Essa noiva tem um nome lindo, negra: liberdade.

A opinião exposta por Jorge Amado encontra respaldo, principalmente, nos versos de Castro Alves transcritos em:

Alternativas

Eras tu que, com os dedos ensopados
No sangue dos avós mortos na guerra,
Livre sagravas a Colúmbia terra,
Sagravas livre a nova geração!

Escravo, dá-me a c'roa de amaranto
Que mandou-me inda há pouco Afra impudente,
Orna-me a fronte... Enrola-me os cabelos
Quero o mole perfume do Oriente.

Vai funda a tempestade no infinito,
Ruge o ciclone túmido e feroz...
Uiva a jaula dos tigres da procela
- Eu sonho a tua voz -

Mas não...! Somente as vagas do sepulcro
Hão de apagar o fogo que em mim arde...
Perdoa-me, Senhora! ... Eu sei que morro...
É tarde! É muito tarde!...

Corre nas veias negras desse mármore
Não sei que sangue vil de messalina,
A cova, num bocejo indiferente,
Abre ao primeiro a boca libertina.

Comentários

alguém para ajudar?
"Dedos ensopados de sangue dos avós mortos" são palavras doces e ternas?
O foco da questão é LIBERDADE, e não palavras doces, ternas e belas.
Questão cabulosa! Fui na que mais me pareceu tratar de liberdade..
Tinha que procurar o verso que tratava de liberdade, no último verso da A fala: "Sangravas LIVRE a nova geração".

ID

1146658

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Embora as maiores instituições humanas se alienem, ou enxovalhem, resta-nos sempre uma, tão nova nos lábios de Gladstone como nos de Péricles: a instituição divina da palavra, capaz só por só de reconquistar todas as outras, quando associada à misteriosa onipotência da verdade. Tiraram-lhe a majestade da tribuna, pela qual os parlamentos governam. Mas ficou-lhe a imprensa, que se impõe aos governos, domina os parlamentos, e instrui os povos. Considerada como órgão desta função, avulta incomparável, no mundo moderno, a sua grandeza. E é assim que a consideramos, que o seu prestígio nos fascina, que a sua beleza nos deslumbra, que a sua missão nos atrai, que as temeridades, os sacrifícios, os perigos da sua comunhão nos acenam, ainda hoje, com uma sedução diversa, mas às vezes não menos viva que a de vinte e sete anos atrás, quando o jornalismo arrebatou pela primeira vez no seu torvelinho a nossa mocidade.
Cada país, cada raça, cada estado social, cada época tem a sua imprensa, e, na mesma época, o Proteu reveste, para cada ambição, para cada parcialidade, para cada tendência, para cada apostolado, a sua forma, atenuada, ou típica, vivaz, ou decadente, confessa, ou dissimulada. As grandes nações coevas poderiam caracterizar-se cada qual pelo caráter do seu jornalismo. Mas através das variedades que o diversificam, das especialidades, que o enriquecem, das excentricidades que o desnaturam, a origem do seu valor, do seu poderio, da sua resistência indestrutível está na transparência luminosa da sua ação sobre a sociedade, na sua correspondência com os sofrimentos populares, na sua solidariedade com as reivindicações do direito, na irreconciliabilidade da sua existência com a da ignorância, a da mentira, a da torpeza.

            Obs.: Proteu - um deus do mar, capaz de se metamorfosear em todas as formas que desejasse, fossem animais ou quaisquer outros elementos, como água ou fogo.

            Ortografia atualizada segundo as normas vigentes.

            (Rui Barbosa. Campanhas jornalísticas. 4. ed. São Paulo: Edigraf, 1972. p. 138-139)

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

Como meio de propagação de ideias, a imprensa livre recupera o prestígio da palavra falada, ainda que eventualmente se mostre parcial ao dissimular a verdade dos fatos, no interesse de manutenção da ordem social.

Do mundo antigo ao moderno, a palavra falada, ora substituída pela imprensa, bastou para que governantes se sobrepusessem aos interesses e aos desígnios das respectivas sociedades.

Somente o respeito à verdadeira palavra, associado intrinsecamente aos governantes, de modo geral, garante-lhes tanto a soberania sobre seus governados, quanto a ordem necessária ao convívio social.

O jornalismo, herdeiro das tradições originárias do hábito de ouvir os discursos de governantes de todas as épocas, tem perdido prestígio, atualmente, em razão de nem sempre manter-se imparcial em relação aos fatos noticiados.

A imprensa, tendo sucedido aos discursos e à palavra falada, tem máxima importância atualmente em sua atuação na sociedade, desde que se mantenha nos estritos limites éticos da verdade.

Comentários

Acertei a questão entendendo-a assim:
Mas ficou-lhe a imprensa, que se impõe aos governos, domina os parlamentos, (e instrui os povos) = A imprensa, tendo sucedido aos discursos e à palavra falada,( tem máxima importância atualmente em sua atuação na sociedade)
a sua resistência indestrutível está na transparência luminosa da sua ação sobre a sociedade, na sua correspondência com os sofrimentos populares, na sua solidariedade com as reivindicações do direito = tem máxima importância atualmente em sua atuação na sociedade
na irreconciliabilidade da sua existência com a da ignorância, a da mentira, a da torpeza = desde que se mantenha nos estritos limites éticos da verdade.
Acertei a questão raciocinando com o último parágrafo. Questão trabalhosa!

ID

1146661

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Considerada como órgão desta função, avulta incomparável, no mundo moderno, a sua grandeza.

O sentido da afirmativa acima está corretamente reproduzido, em linhas gerais, dentro do contexto do 1º parágrafo, com clareza e lógica, em:

Alternativas

A função que a imprensa tem no mundo moderno, em que se vive hoje, é de ser extraordinariamente grande, por ser de uso de governos.

No mundo moderno atualmente, a imprensa tem função tida como que superior a todas as instituições, quer de governo, quer de ensino.

A imprensa, palco de disseminação de ideias e de conhecimentos, assume extraordinária relevância no mundo moderno.

O palco que se encontra como meio da imprensa, no mundo moderno, está sendo de importância relevante, com função de instrução.

Nessa função de governo e de ensino, a imprensa, vem aparecendo como vulto sem comparação, no mundo moderno.

Comentários

Gab.: C

ID

1146664

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Considere as afirmativas seguintes a respeito da regência de alguns verbos transcritos do texto e do sentido que lhes é atribuído. Está INCORRETO o que consta em:

Alternativas

No 1º parágrafo, a frase Tiraram-lhe a majestade da tribuna pode ser substituída, sem outra alteração, por: Arrebataram dela a majestade da tribuna.

No 2º parágrafo, o verbo da frase que se inicia por o Proteu reveste está empregado sem necessidade de complemento diretamente ligado a ele.

No 1º parágrafo, a frase Mas ficou-lhe a imprensa apresenta sentido de Porém tocou a ela por quinhão a imprensa, respeitada a regência do verbo que substitui o original.

O pronome nos, subordinado aos verbos do 1º parágrafo grifados em que a sua beleza nos deslumbra, que a sua missão nos atrai, pode ser substituído por a nós, com alteração apenas de sua colocação em cada uma das frases.

O verbo grifado na frase transcrita do 1º parágrafo, que a consideramos, apresenta um único complemento, expresso pelo pronome a.

Comentários

a) Correta. Quem tira, tira algo de alguém. Que arrebata, arrebata algo de alguém. Arrebatar = retirar. Lhe é objeto indireto, assim como dela (de + ela)

b) Errada. Quem reveste, reveste algo. Pede complemento (objeto direto). Proteu reveste (...) a sua forma.

e) Correta. O verbo considerar apresenta apenas o a como complemento, que é objeto direto. Observando o caso de próclise.

Letra C e D, passo.

Espero ter ajudado ao menos um pouco.
Na alternativa "d", creio que os verbos "deslumbrar" e "atrair" são transitivos diretos e não pedem preposição "a" (a nós). Marquei esta como a errada. A alternativa "b" (gabarito) fala em "sem necessidade de complemento DIRETAMENTE ligado a ele", o que me parece ser o caso, já que o complemento do verbo "reveste" ( a sua forma) está SEPARADO dele. Pegadinha... Acredito que o que se afirma em 'b" está correto. O que acham?
É questão da gente ficar achando que a banca não quer que ninguém feche a prova... Pra mim uma coisa ligada diretamente a outra é logo em seguida e não distanciado como foi feito, já que o complemento do verbo revestir é "a sua forma". Se recorrer, a banca responde dizendo que "diretamente" quer dizer ligado ao verbo rsrs. Mas se quer dizer "ligado ao verbo", pra quê a palavra "diretamente" então? Paciência...
e essa C??????
Altenativa B - esta errada ao afirmar que nao possui complemento. " Proteu reveste.....a forma...."

Alternativa C - Errado, O verbo "ficou" esta empregado no sentido de "restou a ele isso", Tocou a ela a imprensa.

*comentario do Renato:
Acredito que esteja errado quanto a alternativa A, pois o "lhe" nao tem função de objeti inderto ai, e sim de ajunto adnominal (sentido de posse). Arrebataram DELA.
Quem reveste, reveste DE... sabia disso, mas a forma que apareceu no texto, ficou como se não precisasse! Tbm neh, colocam esses textos viajados aí dá nisso

ID

1146667

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

... quando associada à misteriosa onipotência da verdade. (1º parágrafo)

Mantém-se corretamente o à - com o sinal indicativo de crase - se o segmento grifado for substituído por:

Alternativas

uma característica que a identifica.

cada tendência de pensamento.

valores dispersos na sociedade.

defesa dos direitos sociais.

qualquer ação esclarecedora dos fatos.

Comentários

a) Uma -> artigo indefinido -> proibido crase
b) Cada -> pronome indefinido -> proibido crase
c) Valores -> palavra masculina, aqui o correto seria "os" valores.. -> proibido crase
D) CORRETA
a) qualquer -> pronome indefinido -> proibido crase
... quando associada à misteriosa onipotência da verdade.
... quando associada à defesa dos direitos sociais.
( ao escudo)
Letra D
GABARITO D

CASOS PROIBIDOS DE CRASE
Antes de palavras masculinas: Quando uma palavra for masculina, ela aceitará o artigo definido "o".
1. Refiro-me a aluno que não faz o exercício.
2. Gostou de andar a pé e a cavalo.
Antes de palavra no plural (a+plural): Nesse caso, o "a" será apenas preposição, já que não concorda com o substantivo.
1. Vou a festas de vários jovens.
2. Refiro-me a mulheres mais maduras.
Antes de pronomes, em geral: Os pronomes não aceitam artigo, por essa razão o "a" será apenas uma preposição.
1. Indefinidos: Refiro a toda mulher que mora aqui.
2. Relativos(quem, cuja): Diga tudo a quem lhe falou isso.
3. Tratamento: Informei a Vossa Excelência tudo ontem.
4. Retos: Falei a ela tudo sobre você.
5. Oblíquos: Diga a mim que pensa sobre isso.
Antes de verbos no infinitivo: O verbo não aceita artigo antes dele, nesse caso, haverá apenas uma preposição.
1. Ficou a ver navios na festa.
2. Promoção a partir de hoje.
Antes de artigos indefinidos: Servem para indefinir o substantivo, sendo apenas: um - uma.
1. Cheguei a uma festa muito boa.
2. Obedeci a um policial estranho.
Entre palavras iguais: Essas estruturas devem ser fixas, caso a regência do verbo peça, haverá crase (Declarou guerra à guerra.).
1. Ficou face a face com o ladrão.
2. Dia a dia, ele sempre estuda

bons estudos
não existe crase diante de pronomes indefinidos, muito menos diante de palavras no plural apenas com preposição.
ALTERNATIVA A – ERRADA – Não se emprega crase antes de artigo indefinido.

ALTERNATIVA B – ERRADA - Não se emprega crase antes de pronome indefinido – no caso, “cada”.

ALTERNATIVA C – ERRADA - Não se emprega crase antes de palavra masculina – no caso, “valores”.

ALTERNATIVA D – CERTA – De fato, ocorre a fusão da preposição “a” – requerida pela regência de “associada” (associada a algo) – com o artigo “a” – requerido pelo substantivo “defesa”.

ALTERNATIVA E – ERRADA - Não se emprega crase antes de pronome indefinido – no caso, “qualquer”.

Resposta: D
RESUMO DE REGRAS USADAS
NÃO SE USA CRASE ANTES DE:
1.PRONOME INDEFINIDO ( A B E )
2.PALAVRA NO MASCULINO
GABARITO: LETRA D

ACRESCENTANDO:

Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

1→ Antes de palavra masculina

2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

4→ Antes de verbos

5→ Prep. + Palavra plural

6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

7→ Nome feminino completo

8→ Antes de Prep. (*Até)

9→ Em sujeito

10→ Obj. Direito

11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

12→ Antes pronome pessoalmente

13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

14→ Antes pronome indefinido

15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

4→ Topônimos (gosto de/da_____)

a) Feminino – C/ crase

b) Neutro – S/ Crase

c) Neutro Especificado – C/ Crase

5→ Paralelismo

6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

2→ Após Até

3→ Antes de nome feminino s/ especificador

IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

1→ Prep. “A” + Artigo “a”

2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

3→ Loc. Adverbiais Feminina

4→ Antes de horas (pode está subentendida)

5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

ID

1146670

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

Em uma concessionária de automóveis, cinco carros de cores diferentes (vermelho, azul, branco, preto e prata) foram expostos em fila, em ordem decrescente de preço. O carro vermelho que foi exposto é mais caro do que o prata, mas é mais barato do que o branco. Além disso, sabe-se que o carro preto ficou imediatamente depois do carro prata na fila. Apenas com essas informações, pode- se concluir que o carro mais barato do grupo

Alternativas

pode ser o azul ou o preto.

certamente é o branco.

pode ser o branco ou o azul.

certamente é o preto.

pode ser o branco ou o preto.

Comentários

(AZUL) -- branco ---(AZUL) ---vermelho -- (AZUL) --prata---preto-- (AZUL)
O vermelho é mais caro do que o prata e mais barato do que o branco;
O preto fica imediatamente depois do carro prata;
Resta as demais posições que o carro azul pode ocupar. Caso ele se posicione antes do prata, o carro preto será o mais barato. Mas caso ele se posicione na última posição, o azul será o mais barato.
RESOLUÇÃO:

Vamos colocar os carros em fila decrescente de preços, deixando à esquerda
os mais caros e à direita os mais baratos.
O carro vermelho que foi exposto é mais caro do que o prata, mas é mais
barato do que o branco. Podemos representar isso assim:

... branco ... vermelho ... prata ...

As reticências (...) significam que não temos certeza se existem outros carros
naquelas posições, ok? Além disso, sabe-se que o carro preto ficou imediatamente
depois do carro prata na fila:

... branco ... vermelho ... prata-preto ...

Veja que usei o hífen entre o prata e o preto para simbolizar que não há
nenhum carro entre eles, pois um está IMEDIATAMENTE após o outro.
O carro azul pode estar em qualquer das posições onde colocamos as
reticências. Se ele estiver à esquerda do prata, o carro preto será o mais barato.

Se ele estiver à direita do carro preto, então o azul será o mais barato.

Assim sendo, podemos concluir que o carro mais barato do grupo pode ser o
preto ou o azul.

RESPOSTA: A

PROF: ARTHUR LIMA

ID

1146682

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A Lei nº 8.112/90, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, estabelece que as penalidades disciplinares são: advertência, suspensão, demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, destituição de cargo em comissão e destituição de função comissionada. Nos termos desse regramento legal, é regra atinente às penalidades:

Alternativas

a suspensão será aplicada no caso de violação das proibições que não tipifiquem infração sujeita à penalidade de destituição de cargo em comissão.

a pena de suspensão não pode ser convertida em multa.

o cancelamento das penalidades de advertência e de suspensão surte efeitos retroativos.

ao caso de conduta escandalosa na repartição é aplicada a suspensão de 30 dias.

os antecedentes funcionais são considerados na aplicação das penalidades.

Comentários

A) INCORRETA: Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas
com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem
infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de
noventa dias.
B) INCORRETA: § 2º Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão
poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinquenta por cento) por
dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer
em serviço.
C) INCORRETA: Art. 131. As penalidades de advertência e de suspensão terão seus registros
cancelados, após o decurso de três e cinco anos de efetivo exercício, respectivamente,
se o servidor não houver, nesse período, praticado nova infração disciplinar.
Parágrafo único. O cancelamento da penalidade não surtirá efeitos retroativos.
D) INCORRETA: Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:
V – incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;
CORRETA: Art. 128. Na aplicação das penalidades serão consideradas a natureza e a
gravidade da infração cometida, os danos que dela provierem para o serviço
público, as circunstâncias agravantes ou atenuantes e os antecedentes
funcionais.
art. 128. Na aplicação das penalidades serão consideradas a natureza e a gravidade da infração cometida, os danos que dela provierem para o serviço público, as circunstâncias agravantes e atenuantes funcionais.
Gabarito "E"
Lei 8112/90,
Art. 128. Na aplicação das penalidades serão consideradas (1) a natureza e a gravidade da infração cometida, (2) os danos que dela provierem para o serviço público, (3) as circunstâncias agravantes ou atenuantes e (4) os antecedentes funcionais.
São circunstâncias agravantes: mau comportamento; reincidência; resistência às apurações; dolo; lesão ao erário público.
São circunstâncias atenuantes: bom comportamento; primariedade; pouca experiência no serviço; confissão espontânea; contribuição na investigação da falta; reparação do dano; ter sido cometida a falta em obediência à ordem de superior; ter sido cometida a falta por relevante valor social ou sob violenta emoção.
São antecedentes funcionais: advertência, suspensão, processos administrativos.

Bons estudos !!!
GABARITO: E

Analisar as alternativas conforme:

| Lei 8.112 de 1.990

| Título IV - Do Regime Disciplinar

| Capítulo V - Das Penalidades

Análise das alternativas:

a) a suspensão será aplicada no caso de violação das proibições que não tipifiquem infração sujeita à penalidade de destituição de cargo em comissão. - ERRADA -

| Artigo: 130

"A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias".

b) a pena de suspensão não pode ser convertida em multa. - ERRADA -

| Artigo 130

| § 2º

"Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinquenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço".

c) o cancelamento das penalidades de advertência e de suspensão surte efeitos retroativos. - ERRADA -

| Artigo 131

| Parágrafo único

"o cancelamento da penalidade não surtirá efeitos retroativos".

d) ao caso de conduta escandalosa na repartição é aplicada a suspensão de 30 dias. - ERRADA -

| Artigo 132

"A demissão será aplicada nos seguintes casos:

| Inciso VII

incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição"

e) os antecedentes funcionais são considerados na aplicação das penalidades. - CORRETA -

| Artigo 128

"Na aplicação das penalidades serão consideradas a natureza e a gravidade da infração cometida, os danos que dela provierem para o serviço público, as circunstâncias agravantes ou atenuantes e os antecedentes funcionais".
Cláusulas exorbitantes: As cláusulas exorbitantes são inexistentes no direito privado e, por isso, extrapolam, exorbitam o direito privado, concedendo prerrogativas para a Administração Pública ao colocá-la em posição de superioridade em relação ao contratado, isto é, desnivela as partes no contrato e, por isso, são vedadas no contrato privado. As principais cláusulas exorbitantes são:

▪ Alteração unilateral do contrato administrativo

▪ Rescisão unilateral do contrato administrativo

▪ Controle e fiscalização da execução do contrato administrativo

▪ Aplicação de sanções e penalidades, pela qual a Administração Pública pode aplicar diretamente sanções administrativas no caso da inexecução total ou parcial do contrato, garantindo-se a ampla defesa e o contraditório. Sem a necessidade de recurso ao judiciário, devido ao atributo da autoexecutoriedade.

▪ Ocupação provisória de bens, pessoal e serviços

▪ Exigências de garantias pela Administração

▪ Restrições ao uso da cláusula de exceção do contrato não cumprido

▪ Retomada do objeto

▪ Manutenção do equilíbrio econômico-financeiro
GABARITO letra E

a) Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de
violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo
exceder de 90 (noventa) dias.

b) § 2o Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em
multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor
obrigado a permanecer em serviço.

c) Parágrafo único. O cancelamento da penalidade (Advertência e/ou Suspensão) não surtirá efeitos retroativos.

d) Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:
V – incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

e) CORRETA - Art. 128. Na aplicação das penalidades serão consideradas a natureza e a gravidade da infração
cometida, os danos que dela provierem para o serviço público, as circunstâncias agravantes ou atenuantes e
os antecedentes funcionais.
gab. E
Além dos antecedentes funcionais, também serão considerados:
- A natureza e a gravidade da infração cometida;
- Os danos que dela provierem p/ o serviço público;
- E as circunstâncias agravantes ou atenuantes.

ID

1146685

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Nos termos da Lei no 9.784/99, que regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal, algumas pessoas têm prioridade na tramitação processual. Num determinado dia foram protocolizados cinco processos. No processo A figura como parte um homem de 61 anos; no B uma mulher de 45 anos portadora de deficiência física; no C um homem de 45 anos portador de esclerose múltipla; no D um jovem de 24 anos portador da síndrome da imunodeficiência adquirida; no E uma mulher de 61 anos. Nos termos desse regramento, terão tramitação prioritária os processos

Alternativas

B, C, D e E.

C, D e E.

A, B, C, D e E.

A, C, D e E.

B, C e D.

Comentários

Lei 9784/99, Art. 69-A. Terão prioridade na tramitação, em qualquer órgão ou instância, os procedimentos administrativos em que figure como parte ou interessado:
I - pessoa com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos;
II - pessoa portadora de deficiência, física ou mental;
IV - pessoa portadora de tuberculose ativa, esclerose múltipla, neoplasia maligna, hanseníase, paralisia irreversível e incapacitante, cardiopatia grave, doença de Parkinson, espondiloartrose anquilosante, nefropatia grave, hepatopatia grave, estados avançados da doença de Paget (osteíte deformante), contaminação por radiação, síndrome de imunodeficiência adquirida, ou outra doença grave, com base em conclusão da medicina especializada, mesmo que a doença tenha sido contraída após o início do processo.
a mulher também nao tem 61 anos? não entendi.
Se eu entendi bem, por todos terem direito a prioridade na tramitação, o que vale é a ordem de 'chegada'?
Sobre a mulher ter 61 anos, como o Art.69-A não estabelece "prioridade" entre os que têm prioridade, tudo indica que a FCC usou o raciocínio da ordem de entrada dos protocolos do dia.
A questão quer saber quais daquelas pessoas terão prioridade, e não qual é a ordem de prioridade. Todos os processos terão tramitação prioritária.
O que poderia levar ao erro o candidato seria o fato deste pensar que os requisitos são cumulativos,sendo que para ter prioridade é necessário cumprir apenas um destes requisitos:
Art. 69-A. Terão prioridade na tramitação, em qualquer órgão ou instância, os procedimentos administrativos em que figure como parte ou interessado: (Incluído pela Lei nº 12.008, de 2009).
I - pessoa com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos; (Incluído pela Lei nº 12.008, de 2009).
II - pessoa portadora de deficiência, física ou mental; (Incluído pela Lei nº 12.008, de 2009).
III – (VETADO) (Incluído pela Lei nº 12.008, de 2009).
IV - pessoa portadora de tuberculose ativa, esclerose múltipla, neoplasia maligna, hanseníase, paralisia irreversível e incapacitante, cardiopatia grave, doença de Parkinson, espondiloartrose anquilosante, nefropatia grave, hepatopatia grave, estados avançados da doença de Paget (osteíte deformante), contaminação por radiação, síndrome de imunodeficiência adquirida, ou outra doença grave, com base em conclusão da medicina especializada, mesmo que a doença tenha sido contraída após o início do processo. (Incluído pela Lei nº 12.008, de 2009).

Gabarito Letra C
Não me atentei para o comando do item...a questão não quer saber a ordem de prioridade e sim quem tem prioridade.
Errei, mas foi uma bela questão.
art. 69-A. Terão prioridade na tramitação, em qualquer órgão ou instância, os procedimentos administrativos em que figure como parte ou interessado.

I. pessoa com idade igual ou superior a 60 anos; (A E)
II. pessoa portadora de deficiência física ou mental; (B);
III. Pessoa portadora de : esclerose múltipla (C) e imunodeficiência adquirida (D);
COMPLEMENTANDO OS COMENTÁRIOS DOS COLEGAS:

O Estatuto do Idoso também prevê a prioridade em processos administrativos e judiciais e prevê que ele é "destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos".

Nesse sentido:

  Art. 71. É assegurada prioridade na tramitação dos processos e procedimentos e na execução dos atos e diligências judiciais em que figure como parte ou interveniente pessoa com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, em qualquer instância.

        § 1o O interessado na obtenção da prioridade a que alude este artigo, fazendo prova de sua idade, requererá o benefício à autoridade judiciária competente para decidir o feito, que determinará as providências a serem cumpridas, anotando-se essa circunstância em local visível nos autos do processo.

        § 2o A prioridade não cessará com a morte do beneficiado, estendendo-se em favor do cônjuge supérstite, companheiro ou companheira, com união estável, maior de 60 (sessenta) anos.

        § 3o A prioridade se estende aos processos e procedimentos na Administração Pública, empresas prestadoras de serviços públicos e instituições financeiras, ao atendimento preferencial junto à Defensoria Publica da União, dos Estados e do Distrito Federal em relação aos Serviços de Assistência Judiciária.

        § 4o Para o atendimento prioritário será garantido ao idoso o fácil acesso aos assentos e caixas, identificados com a destinação a idosos em local visível e caracteres legíveis.
Complementando...

Convém observar que o direito à prioridade é expressamente assegurado mesmo que a doença seja adquirida depois do início do processo.

(..)

Deferida a prioridade, os autos do processo administrativo receberão identificação própria que evidencie que ele está sujeito ao regime de tramitação prioritária(art. 69-A, § 2.º).

FONTE: ALEXANDRINO, Marcelo; PAULO, Vicente. Direito Administrativo Descomplicado. 24ª. edição. São Paulo: Método, 2016. p1020.

bons estudos
GABARITO LETRA C

LEI 9.784/99

Art. 69-A. TERÃO PRIORIDADE na tramitação, em qualquer órgão ou instância, os procedimentos administrativos em que figure como parte ou interessado:

I - pessoa com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos; (PROCESSO ''A e E'')

II - pessoa portadora de deficiência, física ou mental; (PROCESSO ''B'')

IV - pessoa portadora de tuberculose ativa, esclerose múltipla (PROCESSO ''C'') , neoplasia maligna, hanseníase, paralisia irreversível e incapacitante, cardiopatia grave, doença de Parkinson, espondiloartrose anquilosante, nefropatia grave, hepatopatia grave, estados avançados da doença de Paget (osteíte deformante), contaminação por radiação, síndrome de imunodeficiência adquirida (PROCESSO ''D''), ou outra doença grave, com base em conclusão da medicina especializada, mesmo que a doença tenha sido contraída após o início do processo.

(GRIFOS MEUS)

BONS ESTUDOS,GALERA.NÃO DESISTAAM!! VALEEEU
Então quer dizer que todos tem o mesmo grau de prioridade, e como chegaram nessa sequência A, B, C, D, E, tem que seguir a fila.
quanto à forma que eles fizeram a "ordem", acredito que eles não estão dizendo quem será atendido primeiro que um ou outro (entre os citados), mas sim quiseram saber quem dos citados tem direito a atendimento prioritário.
Art 69-A da lei, incisos I, II e IV. (Terão prioridade na tramitação .. não quer saber a ordem)

No processo A figura como parte um homem de 61 anos (+60, ok) - Inciso I

No B uma mulher de 45 anos portadora de deficiência física - Inciso II

No C um homem de 45 anos portador de esclerose múltipla - Inciso IV

No D um jovem de 24 anos portador da síndrome da imunodeficiência adquirida - Inciso IV

No E uma mulher de 61 anos (+60, ok) - Inciso I
É uma questão que você deve responder com base de raciocinio e rapideis era só olhar para alternativa, a única que tem todas as opções é a letra 'c', ou seja, a questão só queria fazer você perder tempo vendo qual seria a ordem.

Lei 9784/99, Art. 69-A. Terão prioridade na tramitação, em qualquer órgão ou instância, os procedimentos administrativos em que figure como parte ou interessado:

I - pessoa com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos;

II - pessoa portadora de deficiência, física ou mental;

IV - pessoa portadora de tuberculose ativa, esclerose múltipla, neoplasia maligna, hanseníase, paralisia irreversível e incapacitante, cardiopatia grave, doença de Parkinson, espondiloartrose anquilosante, nefropatia grave, hepatopatia grave, estados avançados da doença de Paget (osteíte deformante), contaminação por radiação, síndrome de imunodeficiência adquirida, ou outra doença grave, com base em conclusão da medicina especializada, mesmo que a doença tenha sido contraída após o início do processo.

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ID

1146688

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)

Assuntos

No julgamento de matéria judiciária, recursos administrativos e infrações disciplinares, o Regimento Interno do TRT/BA prevê que NÃO poderão integrar o mesmo órgão fracionário do Tribunal, nem atuar simultaneamente, inclusive no Tribunal Pleno,

Alternativas

cônjuges.

cônjuges e companheiros.

cônjuges, companheiros, parentes consanguíneos ou afins, em linha reta ou colateral, até o 1º grau.

cônjuges, companheiros, parentes consanguíneos ou afins, em linha reta ou colateral, até o 2º grau.

cônjuges, companheiros, parentes consanguíneos ou afins, em linha reta ou colateral, até o 3º grau.

Comentários

Não poderão ter assento na mesma Turma ou Seção Especializada, cônjuges e parentes consangüíneos ou afins, em linha reta, bem como em linha colateral até o 3º grau.u comentário...
Gabarito E art 15

( proibição referente )

- matéria judiciária,

- recursos administrativos

- e infrações disciplinares

NÃO poderão integrar o mesmo órgão fracionário do Tribunal,    nem atuar simultaneamente, inclusive no Tribunal Pleno,

e) cônjuges, companheiros, parentes consanguíneos ou afins, em linha reta ou colateral, até o 3º grau.

Regimento Interno TRT-5 atualizado até 15.05.2018 ( baixado do site do Tribunal em 04.08.2018 )

(...)

Art. 15. Não poderão integrar o MESMO ÓRGÃO fracionário do Tribunal nem atuar, simultaneamente, inclusive no Tribunal Pleno, em julgamento, cônjuges,companheiros, parentes consangüíneos ou afins, em linha reta ou colateral, até o terceiro grau.

§1º A INCOMPATIBILIDADE será RESOLVIDA pelo critério de ANTIGUIDADE,

   exceto quando o Desembargador mais novo for Relator ou Revisor, hipóteses em que o mais antigo não participará do julgamento.

§2º A vedação a que se refere o caput deste artigo restringe-se ao JULGAMENTO de:

- matéria judiciária,

- Recursos Administrativos

- e infrações disciplinares.

---

Art. 1º São órgãos da Justiça do Trabalho da Quinta Região:
I – TRT;
II – Juízes do Trabalho.

(...)

Art. 3º As Varas do Trabalho têm sede e jurisdição fixadas em lei e estão, ADMINISTRATIVAMENTE, subordinadas ao Tribunal. ◄

Art. 4º Nas localidades não compreendidas na jurisdição das Varas do Trabalho,

os JUÍZES de DIREITO são os Órgãos de ADMINISTRAÇÃO da Justiça do Trabalho. ◄◄

Art. 5º O Tribunal é composto por 29 Desembargadores, nomeados pelo Presidente da República, com atribuições e competências definidas na Constituição Federal, nas leis da República e neste Regimento.

Art. 6º São Órgãos do Tribunal:

I - Tribunal Pleno;

II - Órgão Especial;

III - Seção Especializada Única em Dissídios Coletivos e Individuais;    ◄

IV - Turmas;

V - Presidência;

VI - Vice-Presidência;

VII - Corregedoria;

VIII - Vice-Corregedoria;

IX - Juízo de Conciliação de Segunda Instância;   ◄

X - Escola Judicial.

( Não aparece ouvidoria

Art. 7º

- Presidência,

- Vice-Presidência,

- Corregedoria Regional

- Vice-Corregedoria Regional    são cargos de direção do Tribunal.

Art. 8º Escola Judicial está vinculada à Presidência do Tribunal e objetiva, na forma do Regulamento, o aprimoramento técnico-cultural de magistrados e a capacitação e desenvolvimento de servidores na área jurídica.

    § 1º O Diretor e o Vice-Diretor da Escola Judicial serão eleitos entre os Desembargadores do Trabalho,

   pelo Tribunal Pleno QUANDO da escolha dos desembargadores integrantes da Mesa Diretora do Tribunal

   com mandato de 2 anos.

    § 2º Os membros da Comissão de Vitaliciamento serão eleitos entre os Desembargadores do Trabalho,

        pelo Tribunal Pleno QUANDO da escolha dos desembargadores integrantes da Mesa Diretora do Tribunal

        com mandato de 2 anos.

    § 3º A POSSE dar-se-á perante o Presidente do Tribunal, no primeiro DIA ÚTIL subseqüente à posse da Mesa Diretora.
Gabarito - E

Regimento Interno TRT 5º

Art. 15. NÃO poderão integrar o mesmo órgão fracionário do Tribunal NEM atuar, simultaneamente, inclusive no Tribunal Pleno, em julgamento, cônjuges, companheiros, parenTEs consangüíneos ou afins, em linha reta ou colateral, até o TErceiro grau.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Opa beleza? Reuni os meus 2 anos de estudo de português p/ banca FCC num treinamento completo pra ajudar o pessoal aqui do QC. Se quiser participar o link é este: http://sergiofarias.kpages.online/inscricaotreinamento

Dicas de estudos voltadas ao português da FCC --> https://www.instagram.com/_sergiofarias_/?hl=pt-br
Gabarito: Letra E
Regimento Interno TRT-5 (TRT-BA)
Art. 15. Não poderão integrar o mesmo órgão fracionário do Tribunal nem atuar, simultaneamente, inclusive no Tribunal Pleno, em julgamento, cônjuges, companheiros, parentes consangüíneos ou afins, em linha reta ou colateral, até o terceiro grau.
Fonte: https://www.trt5.jus.br/sites/default/files/www/normas/04_2021/0019-2007_regimento_interno_texto_consolidado_-_historico_completo_0.pdf

ID

1146691

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)

Assuntos

O Regimento Interno do TRT/BA regula os casos de substituições. Caso haja a necessidade do afastamento do Vice-Presidente, durante o segundo ano de mandato, ele será substituído, na forma da lei, pelo

Alternativas

Presidente, de forma cumulativa.

Corregedor Regional.

Vice-Corregedor Regional.

Desembargador mais antigo.

Presidente do Órgão Especial.

Comentários

Gabarito letra D de 'Desembargador mais antigo'.
Se a vaga do cargo de Presidente ocorrer depois do primeiro ano, o Vice-Presidente exercerá as funções pelo tempo que restar do mandato, assumindo a Vice-Presidência o Desembargador mais antigo, completando o mandato em curso.
De acordo com o Regimento do TRT10

Art. 15. Vago o cargo de Presidente, o Vice-Presidente o assumirá, sendo a Vice- Presidência exercida pelo Desembargador mais antigo que ainda não a tenha ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 102 da Lei Orgânica da Magistratura Nacional.

§ 1º No caso de vacância da Vice-Presidência e Presidência de Turmas, aplica se,no que couber, o disposto no “caput” deste artigo.

Gabarito letra D
Gabarito D artigo 20, inciso III

Regimento Interno TRT-5 atualizado até 15.05.2018 ( baixado do site do Tribunal em 04.08.2018 )

CARGO de DIREÇÃO --> proibida REELEIÇÃO

Art. 16.

- Presidente,

- Vice-Presidente,

- Corregedor Regional

- e Vice-Corregedor Regional serão eleitos, entre os Desembargadores MAIS ANTIGOS, em número correspondente ao dos cargos de direção,

com mandato de 2 anos, PROibida a reeleição.

§1º

§2º

§3 º

§4 º

§5 º

§6 º

§7 º

§8 º

Art. 17. Desembargador que houver exercido QUAISQUER CARGOS DE DIREÇÃO por 4 anos, excluídas as férias,

           OU o de Presidente, ´

   NÃO mais figurará entre os elegíveis, ATÉ QUE se esgotem todos os nomes na ordem de antigüidade.

Art. 18. Os Presidentes:

- das Subseções de Dissídios Individuais

- e das Turmas serão eleitos,

           dentre os membros TITULARES, na primeira sessão que se seguir à posse da nova Mesa Diretora do Tribunal,

           também com mandato de 2 anos e posse imediata.

P único. Os Presidentes das Subseções de Dissídios Individuais e Turmas tomarão posse, prestando, na ocasião, o respectivo compromisso.

Art. 19. Na hipótese de vacância dos cargos de Presidente do Tribunal, Vice-Presidente, Corregedor Regional, Vice-Corregedor Regional, Presidentes de Subseções de Dissídios Individuais e de Turmas,

antes de completado o primeiro ano de mandato, a ELeição para preenchimento da vaga correspondente será realizada na primeira sessão que se seguir, em prazo não superior a 10 dias,

com posse imediata, concluindo o eleito o tempo de mandato do antecessor.

Art. 20. Ocorrendo vacância durante o segundo ano de mandato, proceder-se-á do seguinte modo:
   I - com relação aos cargos de Presidente do Tribunal e Corregedor Regional, a vaga será preenchida pelo Vice-Presidente ou pelo Vice-Corregedor Regional, respectivamente, não implicando esta substituição impedimento para concorrer aos mencionados cargos no período seguinte;

   II - com respeito às Presidências de Subseções de Dissídios Individuais e de Turmas, o respectivo cargo será ocupado pelo Desembargador mais antigo delas integrante;

   III - relativamente aos cargos de Vice-Presidente ou de Vice-Corregedor Regional, a vaga será preenchida pelo Desembargador    mais antigo, em exercício, QUE NÃO TENHA SIDO eleito Presidente OU exercido cargo de direção por 4 anos, excluídas as férias,    ficando desvinculado da respectiva Turma e, se for a hipótese, também da Subseção de Dissídios Coletivos ou da respectiva Subseção de Dissídios Individuais.

----

Art. 9º O Tribunal tem o tratamento de egrégio Tribunal e seus membros, com a designação de Desembargadores do Trabalho, o de Excelência.
Gabarito - D

Regimento Interno TRT 5º

Art. 20. Ocorrendo vacância durante o 2º ANO DE MANDATO, proceder-se-á do seguinte modo:

III - relativamente aos cargos de Vice-Presidente ou de Vice-Corregedor Regional, a vaga será preenchida pelo Desembargador mais antigo, em exercício, que não tenha sido eleito Presidente ou exercido cargo de direção por 4 anos, excluídas as férias, ficando desvinculado da respectiva Turma e, se for a hipótese, também da Subseção de Dissídios Coletivos ou da respectiva Subseção de Dissídios Individuais.

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Gabarito: Letra D
Regimento Interno TRT-5 (TRT-BA)
Art. 20. Ocorrendo vacância durante o segundo ano de mandato, proceder-se-á do seguinte modo:
III - relativamente aos cargos de Vice-Presidente ou de Vice-Corregedor Regional, a vaga será preenchida pelo Desembargador mais antigo, em exercício, que não tenha sido eleito Presidente ou exercido cargo de direção por 4 (quatro) anos, excluídas as férias, ficando desvinculado da respectiva Turma e, se for a hipótese, também da Subseção de Dissídios Coletivos ou da respectiva Subseção de Dissídios Individuais.
Fonte: https://www.trt5.jus.br/sites/default/files/www/normas/04_2021/0019-2007_regimento_interno_texto_consolidado_-_historico_completo_0.pdf

ID

1211137

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"Te embalarei com uma canção sentida."

Obs.: Ortografia atualizada segundo as normas vigentes.
(Jorge Amado. ABC de Castro Alves; 14. ed. São Paulo: Martins, 1968. p. 15-17)

O segmento que, no contexto do 2º parágrafo, expressa noção de consequência é:

Alternativas

E deixou o ar mais puro, a sua lembrança imortal.

Já viste da beira do cais o vento noroeste se despenhar sobre a cidade e o mar...

Mas, mesmo depois que o noroeste passa e volta a calmaria...

Tinha a força do vento noroeste, o seu ímpeto, a sua violência.

É rápido, inquietante, belo, quase irreal.

Comentários

Gabarito: A.
A causa (motivo) é dada pela ação do vento noroeste sobre o mar e a cidade:
Já viste da beira do cais o vento noroeste se despenhar sobre a cidade e o mar, levar embarcações, desatracar navios, mudar o rumo de transatlânticos, transformar a cor das águas? É rápido, inquietante, belo, quase irreal.

A consequência (fato resultante) da passagem desse vento noroeste é uma mudança da fisionomia do cais, um ar mais puro:
(...) e é impossível esquecê-lo porque tudo mudou na face das coisas: é outra a fisionomia do cais e o ar que se respira é mais puro. Assim, negra, foi Castro Alves. Tinha a força do vento noroeste, o seu ímpeto, a sua violência. Tinha a sua beleza também. E deixou o ar mais puro, a sua lembrança imortal.

Bons estudos!
Gabarito: A.
A causa (motivo) é dada pela ação do vento noroeste sobre o mar e a cidade:
Já viste da beira do cais o vento noroeste se despenhar sobre a cidade e o mar, levar embarcações, desatracar navios, mudar o rumo de transatlânticos, transformar a cor das águas? É rápido, inquietante, belo, quase irreal.
A consequência (fato resultante) da passagem desse vento noroeste é uma mudança da fisionomia do cais, um ar mais puro:
(...) e é impossível esquecê-lo porque tudo mudou na face das coisas: é outra a fisionomia do cais e o ar que se respira é mais puro. Assim, negra, foi Castro Alves. Tinha a força do vento noroeste, o seu ímpeto, a sua violência. Tinha a sua beleza também. E deixou o ar mais puro, a sua lembrança imortal.
Bons estudos!

ID

1211140

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

                 Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da
                                    União - Lei nº 8.112/90
                          Processo Administrativo - Lei nº 9.784/99
        Regimento Interno do Tribunal Regional do Trabalho da 5ª Região

Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo do Tribunal Regional do Trabalho da 5a Região - TRT/BA ficará sujeito ao estágio probatório, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objetos de análise para o desempenho do cargo. A avaliação de desempenho do servidor será submetida à homologação da autoridade competente

Alternativas

quatro meses antes de findo o período do estágio probatório.

dois meses antes de findo o período do estágio probatório.

três meses antes de findo o período do estágio probatório.

um mês antes de findo o período do estágio probatório.

seis meses antes de findo o período do estágio probatório.

Comentários

Gabarito correto A.
Art. 20, § 1º, da Lei 8.112/90 - " 4 (quatro) meses antes de findo o período do estágio probatório, será submetida à homologação da autoridade competente a avaliação do desempenho do servidor, realizada por comissão constituída para essa finalidade, de acordo com o que dispuser a lei ou o regulamento da respectiva carreira ou cargo, sem prejuízo da continuidade de apuração [...]".
essse tempo eu não sabia

novidade pra mim
Pensei ter lido 3 meses uma vez...
Sabia porque leio muita lei seca, mas nunca imaginei que poderia cair kkkkkkkk !
Bizu pra nunca mais esquecer isso:

Antes do servidor ficar estável, ele fica DE QUATRO.

•_•)

( •_•)>⌐■-■

(⌐■_■)
GABARITO letra A

§ 1o - 4 (quatro) meses antes de findo o período do estágio probatório, será submetida à homologação da
autoridade competente a avaliação do desempenho do servidor, realizada por comissão constituída para essa
finalidade, de acordo com o que dispuser a lei ou o regulamento da respectiva carreira ou cargo, sem prejuízo
da continuidade de apuração dos fatores enumerados nos incisos I a V do caput deste artigo. (Redação dada
pela Lei nº 11.784, de 2008
Importante registrar que se findar os 3 anos do probatório sem a desginação da comissão ou avalação dos requisitos :assiduidade, capacidade ativa, disciplina, produtividade e responsabilidade, o Servidor será considerado Aprovado TACITAMENTE.
Gab: A
Art. 20. § 1o 4 (quatro) meses antes de findo o período do estágio probatório, será submetida à homologação da autoridade competente a avaliação do desempenho do servidor, realizada por comissão constituída para essa finalidade, de acordo com o que dispuser a lei ou o regulamento da respectiva carreira ou cargo

Sobre a letra E seria correta se fosse a LEI Nº 4.878, para quem estuda para PC-DF.
Art. 14. Sem prejuízo da remessa prevista no parágrafo único do artigo anterior, o responsável pela repartição ou serviço em que sirva funcionário policial sujeito a estágio probatório, seis meses antes da terminação deste, informará reservadamente ao órgão de pessoal sobre o funcionário, tendo em vista os requisitos previstos em lei.

8.112 - 4 meses
4.878 - 6 meses - PC-DF

ID

2328694

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Nos processos de seleção, podem ser utilizadas técnicas de simulação. A principal técnica de simulação é o psico-drama, que se fundamenta

Alternativas

na teoria geral de papéis.

nas competências a serem apresentadas pelo candidato.

na análise de uma situação-problema.

na psicologia analítica.

no prognóstico de desempenho futuro.

Comentários

Gabarito: A

Segundo Moreno, em sua obra: O Psicodrama:“[…] o papel é um forma de funcionamento que o indivíduo assume no momento específico em que reage a uma situação específica. […] Não são os papeis que emergem do eu, mas, ao contrário, o eu é quem surge dos papéis. O papel é a unidade da cultura; ego e papel estão em contínua interação”.

A teoria no Psicodrama dos papéis indica o conceito de papel a todas as dimensões da existência humana e é um conceito central que precisa ser compreendido para que se entenda tanto a teoria quanto a prática do Psicodrama.

A teoria dos papeis faz parte do conjunto da teoria de Moreno que sempre se refere ao homem em situação, imerso no social e buscando transformá-lo através da ação.

http://euniverso.net.br/psicodrama/
Complementando...

Existe ambiguidade quando se fala no conceito de papel em psicologia. Ele pode ser definido como uma posição social, comportamento

associado, como uma posição social. Alguns teóricos o (papel) conceituam como expectativas de como uma pessoa deve se comportar em

uma determinada situação, ou em uma determinada posição social. Outros sugerem que o papel é como um script para a conduta social.

Proposições da teoria geral dos papeis:

1- Os indivíduos passam grande parte de suas vidas como membros de grupos e organizações.

2- Dentro dos grupos e organizações os indivíduos passam por posições e cargos distintos.

3- Cada uma destas posições implica em um papel, que é um conjunto de funções executadas pela pessoa para o grupo/organização

4- Esses grupos muitas vezes possuem as expectativas dos papeis como normas ou regras, mesmo codificadas, que podem gerar recompensas quando os papéis são realizados com sucesso e punições quando os papéis não são realizados com sucesso.

O psicodrama se tornou uma ferramenta importante no processo de seleção de recursos humanos. Algumas empresas tem utilizado a

dramatização como complemento do diagnóstico realizado pelo orgão de seleção.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_dos_pap%C3%A9is_organizacionais

https://pt.slideshare.net/JOSESTER/tcnicas-de-seleo-psicodrama
Teoria dos Papéis

1- Papel: Conjunto das várias possibilidades identificatórias do ser humano.
2-Papéis Psicodramáticos: Expressam as distintas dimensões psicológicas do eu (self) e a versatilidade potencial de nossas representações mentais.
3-Teoria dos Papéis: Nesta teoria, tomam-se os papéis como núcleo do desenvolvimento e, à medida em que a criança cresce e se diferencia, esta vai podendo ampliar seu leque de papéis. Alguns papéis ficarão inibidos, necessitando, posteriormente, ser resgatados (função do psicodrama).

ID

2328697

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A orientação para a aprendizagem no modelo andragógico é

Alternativas

orientada para o que o professor ensina, de forma que o aprendiz obtenha sucesso na vida pessoal e profissional.

centrada na vida, na aprendizagem que ajudará a executar tarefas ou lidar com problemas que o aprendiz vivencia na vida.

de dependência em relação à capacidade e inteligência do aprendiz para assimilar os conteúdos.

centrada na capacidade de aplicar as informações recebidas para que obtenha performance superior no trabalho.

conduzida por fatores de estimulação externos preparados para que o aprendiz adquira novas competências.

Comentários

A andragogia é um conjunto de princípios de aprendizagem de adultos. Seus seis princípios são (1) a necessidade do aprendiz de saber, (2) o autoconceito do aprendiz, (3) a experiência anterior do aprendiz, (4) a prontidão para aprender, (5) a orientação para a aprendizagem e (6) a motivação para aprender. Sobre a orientação da aprendizagem dos adultos: ela é centrada na vida; portanto, as unidades adequadas para organizar a aprendizagem de adultos são situações da vida, não assuntos. (Knowles, Holton e Swanson).
Centrada na vida...
A orientação para a aprendizagem no modelo andragógico é centrada na vida, na aprendizagem que ajudará a executar tarefas ou lidar com problemas que o aprendiz vivencia na vida.

A andragogia é um conjunto de princípios de aprendizagem de adultos. Seus seis princípios são (1) a necessidade do aprendiz de saber, (2) o autoconceito do aprendiz, (3) a experiência anterior do aprendiz, (4) a prontidão para aprender, (5) a orientação para a aprendizagem e (6) a motivação para aprender. Sobre a orientação da aprendizagem dos adultos: ela é centrada na vida; portanto, as unidades adequadas para organizar a aprendizagem de adultos são situações da vida, não assuntos. (Knowles, Holton e Swanson).

ID

2328700

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O método de avaliação de desempenho chamado “Escalas de Observação do Comportamento (EOC)” é uma abordagem comportamental para avaliar o desempenho que

Alternativas

requer que o avaliador elabore uma redação sobre o desempenho do funcionário.

consiste em uma série de escalas verticais, uma para cada comportamento.

mede o desempenho inferior e superior do funcionário.

mede com que frequência cada comportamento descrito foi observado.

classifica cada funcionário de acordo com uma escala de características.

Comentários

Escala de observação do comportamento (EOC)

--> contém itens baseados em incidentes críticos fazendo com que seja de certa forma similar a uma escala padrão mista.
--> os avaliadores são solicitados a indicar, para cada item, quanto tempo o funcionário passa envolvido no comportamento

Um incidente crítico (Flanagan, 1954) é um evento que reflete um comportamento eficaz ou ineficaz de um funcionário. Um exemplo de um incidente negativo para um professor seria “dar um tapa em uma criança que fez um comentário
desrespeitoso”.

"O método de avaliação de desempenho chamado “Escalas de Observação do Comportamento (EOC)” é uma abordagem comportamental para avaliar o desempenho que mede com que frequência cada comportamento descrito foi observado".

Livro: Spector, página 110

ID

2328703

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O estudo do comportamento organizacional envolve três níveis hierárquicos de abordagem: a macroperspectiva, a perspectiva intermediária e a microperspectiva do comportamento organizacional. A perspectiva intermediária do comportamento organizacional trata do comportamento

Alternativas

do indivíduo ao trabalhar sozinho na organização, e de pequenos grupos multidisciplinares.

de grupos e de equipes na organização.

do sistema organizacional como uma totalidade, e do indíviduo na operação de equipamentos.

do mercado frente à organização, e da estrutura funcional aplicada.

dos clientes, em relação aos produtos/serviços da organização e da percepção dos indivíduos quanto à satisfação de fazerem parte da empresa.

Comentários

- Macroperspectiva: comportamento do sistema organizacional como totalidade;

- Perspectiva intermediária: comportamento de grupos e equipes na empresa;

- Microperspectiva: trata do comportamento individual de cada colaborador ao trabalhar sozinho na corporação
Para Chiavenato (2003), há três níveis diferentes de comportamento nas organizações que podem ser explorados: a macroperspectiva do comportamento organizacional que discute o comportamento do sistema organizacional como totalidade; a perspectiva intermediária do comportamento organizacional no qual aborda o comportamento de grupos e equipes na empresa; e o microperspectiva do comportamento organizacional que trata do comportamento individual de cada colaborador ao trabalhar sozinho na corporação.

ID

2328706

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com base no trabalho de Mowday, Steers e Porter (1979) considera-se que o comprometimento organizacional possui três componentes:

Alternativas

aceitação dos objetivos organizacionais, disposição para trabalhar com afinco pela organização e desejo de permanecer na organização.

satisfação com a vida em geral, aceitação das políticas e normas da organização e identificação de desempenho diferenciado da organização.

disposição para administrar os conflitos de relacionamento, satisfação com a remuneração recebida e orgulho de pertencer à organização.

satisfação com as condições de trabalho, respeito pela liderança e presença de desafios futuros.

percepção de ambiente justo e igualitário, desejo de autorrealização e presença de políticas que garantam a segurança dos trabalhadores.

Comentários

Correto Letra A

Mowday, Steers e Porter criaram o "enfoque afetivo" que, depois, unido ao enfoque instrumental de Becker (1960) e ao normativo de Wiener (1982), deu origem ao modelo tridimensional de Meyer e Allen ( Q579812 )

"O enfoque que dominou a literatura do comprometimento organizacional por maior tempo foi o afetivo, a partir de trabalhos desenvolvidos pela equipe liderada por Lyman Porter (Mowday, Steers e Porter, 1979; Mowday, Porter e Steers, 1982). Nestes trabalhos, apesar de reconhecerem a existência de uma corrente comportamental para definir o comprometimento, os autores abordam o comprometimento numa perspectiva atitudinal (afetiva). Para eles o comprometimento vai muito além de uma postura de lealdade passiva para com a organização e envolve um relacionamento ativo e que busque o seu bem-estar. Mowday, Steers e Porter (1979, p. 226) utilizam a definição elaborada em 1970 por Porter e Smith para definir o comprometimento:

"comprometimento é uma relação forte entre um indivíduo identificado com e envolvido numa organização, em particular, e pode ser caracterizado por pelo menos três fatores: (1) estar disposto a exercer esforço considerável em benefício da organização; (2) forte crença e aceitação dos objetivos e valores da organização; e (3) forte desejo de se manter membro da organização"."

ID

2328709

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A Teoria do Controle apóia-se sobre a Teoria da Fixação de Metas, focalizando

Alternativas

as necessidades individuais em comparação com as estratégias e metas corporativas.

a necessidade de análise das percepções de injustiça na elaboração das metas.

o esforço das pessoas para atingirem as metas em condições de igualdade.

a busca da eficácia por meio do controle quantitativo dos resultados organizacionais x as metas.

a forma como o feedback afeta a motivação para manter o esforço rumo às metas.

Comentários

A teoria do controle (Klein, 1989) se fundamenta na teoria da determinação de metas concentrando-se em como o feedback afeta a motivação para manter o empenho na direção do atingimento das metas. Como mostra a Figura 8.3, o processo explicado pela teoria tem início com uma meta que a pessoa pretende atingir. A meta pode ser atribuída por um supervisor ou escolhida pelo indivíduo, mas, de acordo com a teoria, a pessoa deve acreditar que ela é viável e aceitá-la. Com o tempo, à medida que a pessoa trabalha para atingir a meta, ela recebe feedback sobre seu desempenho. A pessoa avaliará esse feedback comparando o progresso atual com algum padrão interno ou progresso esperado. Se o progresso for insuficiente, a pessoa será motivada a tomar providências, o que pode incluir a reavaliação e a modificação da meta ou a adoção de estratégias diferentes para melhorar o desempenho (Spector, 2004).
Essa é hard pra não conhece a literalidade do conceito...
Pelos nomes das teorias, jamais chegaria na alternativa correta, apenas pelo raciocínio lógico.
*Que me levou na "D".

ID

2328712

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Pode-se considerar quatro hipóteses para analisar as associações de incidência de alcoolismo ao trabalho, independentes do status do trabalhador ou de suas características demográficas ou individuais. São elas: modelo estrutural, controle social, acessibilidade social e modelo motivacional. Na hipótese de acessibilidade social,

Alternativas

identifica-se algumas normas sociais de um determinado grupo no qual o beber atua como fator de socialização dos trabalhadores, sendo que alguns desenvolverão um beber problemático.

há pouca inibição do uso do álcool, além de falta de supervisão e pouca visibilidade do desempenho e, sob certas circunstâncias, os indivíduos estão mais vulneráveis, podendo desenvolver o alcoolismo.

a característica da estrutura de trabalho produz estresse ou alienação, podendo estar associada a trabalhos de baixa complexidade, rotinização do trabalho, levando à ansiedade aliviada ao beber.

a justificativa para o uso do álcool está nas condições de trabalho (frio, calor, sujeira e umidade) e de isolamento social, que somadas às caracteristicas individuais levariam a um beber problemático.

há necessidade de mascarar as experiências dolorosas no trabalho, aliviadas ao beber, geradas por assédio sexual ou moral, sem que a organização possua políticas de proteção ao trabalhador.

Comentários

a) Acessibilidade Social: identifica-se algumas normas sociais de um determinado grupo no qual o beber atua como fator de socialização dos trabalhadores, sendo que alguns desenvolverão um beber problemático. Gabarito da questão.

b) Controle social: há pouca inibição do uso do álcool, além de falta de supervisão e pouca visibilidade do desempenho e, sob certas circunstâncias, os indivíduos estão mais vulneráveis, podendo desenvolver o alcoolismo.

c) Modelo estrutural: a característica da estrutura de trabalho produz estresse ou alienação, podendo estar associada a trabalhos de baixa complexidade, rotinização do trabalho, levando à ansiedade aliviada ao beber.

d) Modelo motivacional: a justificativa para o uso do álcool está nas condições de trabalho (frio, calor, sujeira e umidade) e de isolamento social, que somadas às caracteristicas individuais levariam a um beber problemático.

Bons Estudos!
Boa associação, Aline!!
Uma pesquisa desenvolvida na Universidade de John Hopkins (Vaissman, 2004) propõe utilizar quatro hipóteses para analisar as associações entre as ocupações e o alcoolismo:
1ª Modelo estrutural: estrutura do trabalho envolvendo estresse ou alienação, e ansiedade aliviada ao beber. Trabalhos de baixa complexidade, falta de organização, rotinização do trabalho, pressão sobre o trabalhador, visibilidade do trabalho, pressão quanto aos horários, metas a serem cumpridas.
2ª Controle social: pouca inibição do uso, falta de supervisão, maior vulnerabilidade.
3ª Acessibilidade social: normas sociais de grupo no trabalho em relação ao beber como fator de socialização dos trabalhadores.
4ª Modelo motivacional: motivações que justificam ou induzem o uso do álcool como lubrificante das relações sociais. Motivações sexuais, de relacionamentos sociais, nexo com as condições de trabalho (frio, calor, sujeira, umidade) e de isolamento social. As características individuas são importantes para a seleção de tais ocupações.
Referência: SANTOS, Astrid Bandeira. et.al. ALCOOLISMO E TRABALHO: COMO ESTÃO RELACIONADOS? In: ENCONTRO DE EXTENSÃO, 9., 2007, João Pessoa. Anais eletrônicos... João Pessoa: UFPB, 2007. Disponível em:. em: 24 06 2020

ID

2328715

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Existem tipos de poder que independem da posição ocupada pela pessoa na organização, sendo estes classificados em dois tipos: poder de especialização e o poder de referência. O poder de referência baseia-se no controle do comportamento do outro

Alternativas

pela habilidade de comunicação interpessoal, que favorece a conciliação de interesses diferentes.

por meio da valorização do poder compartilhado, tornando essa situação um fator de motivação.

por meio da posse de posição destacada que o outro não possui.

pela capacidade que demonstra para lidar com obstáculos sem desistir ou desanimar.

porque a pessoa quer se identificar com a fonte de poder, ser semelhante ou igual a ela.

Comentários

Poder de referência: É o poder de influenciar o outro pela força do seu carisma ou por características pessoais que são admiradas e servem como referência. Tem como base a identificação com o outro, desejo de ser semelhante ao outro.

Famosos líderes religiosos e personalidades políticas geralmente desenvolvem e usam o poder de referência – também chamado poder carismático-, para envolver e conquistar o público.

Poder de Especialização: Baseia-se na posse de experiência, conhecimento e talento. Pessoas que são vistas como especialistas numa determinada área podem influenciar as outras fornecendo-lhes conhecimento ou esperando conformidade com seus desejos.

Por exemplo: o médico dá conselho que o paciente provavelmente seguirá, entendendo que ele sabe resolver o problema (e estudou para isso).

John A. Wagner III e John R. Hollenbeck – Comportamento organizacional: criando a vantagem competitiva.

ID

2328718

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A cultura organizacional pode ser classificada como adaptativa e não adaptativa. A classificação adaptativa diz respeito àquelas culturas organizacionais

Alternativas

sinérgicas, que mantêm elevada troca de informações com o objetivo de acelerar mudanças positivas.

fechadas, mas que exercem algum esforço de mudança para adaptar-se às tendências de mercado.

flexíveis, que buscam inovação, aceitando mudanças como um processo natural.

pulverizadas, que são compostas por várias microculturas com filosofia e regras próprias.

modernas, que aceitam a existência de contraculturas como parte integrante dos processos de mudança.

Comentários

Tipos de cultura organizacional:

Culturas adaptativas: Caracterizam-se pela sua maleabilidade e flexibilidade e são voltadas para a inovação e a mudança. São organizações que adotam e fazem constantes revisões e atualizações, em suas culturas adaptativas se caracterizam pela criatividade, inovação e mudanças. De um lado, a necessidade de mudança e a adaptação para garantir a atualização e modernização, e de outro, a necessidade de estabilidade e permanência para garantir a identidade da organização. O Japão, por exemplo, é um país que convive com tradições milenares ao mesmo tempo em que cultua e incentiva a mudança e a inovação constantes.

Culturas conservadoras: Se caracterizam pela manutenção de idéias, valores, costumes e tradições que permanecem arraigados e que não mudam ao longo do tempo. São organizações conservadoras que se mantêm inalteradas como se nada tivesse mudado no mundo ao seu redor.

Culturas fortes: Seus valores são compartilhados intensamente pela maioria dos funcionários e influencia comportamentos e expectativas. Empresas como IBM, 3M, Merk, Sony, Honda, estão entre aquelas que ostentam culturas fortes.

Culturas fracas: São culturas mais facilmente mudadas. Como exemplo, seria uma empresa pequena e jovem, como está no início, é mais fácil para a administração comunicar os novos valores, isto explica a dificuldade que as grandes corporações tem para mudar sua cultura.

Fonte: http://www.coladaweb.com/administracao/cultura-organizacional
Tipos de cultura organizacional

Culturas adaptativas: Caracterizam-se pela sua maleabilidade e flexibilidade e são voltadas para a inovação e a mudança. São organizações que adotam e fazem constantes revisões e atualizações, em suas culturas adaptativas se caracterizam pela criatividade, inovação e mudanças. De um lado, a necessidade de mudança e a adaptação para garantir a atualização e modernização, e de outro, a necessidade de estabilidade e permanência para garantir a identidade da organização. O Japão, por exemplo, é um país que convive com tradições milenares ao mesmo tempo em que cultua e incentiva a mudança e a inovação constantes.
Culturas conservadoras: Se caracterizam pela manutenção de idéias, valores, costumes e tradições que permanecem arraigados e que não mudam ao longo do tempo. São organizações conservadoras que se mantêm inalteradas como se nada tivesse mudado no mundo ao seu redor.
Culturas fortes: Seus valores são compartilhados intensamente pela maioria dos funcionários e influencia comportamentos e expectativas. Empresas como IBM, 3M, Merk, Sony, Honda, estão entre aquelas que ostentam culturas fortes.
Culturas fracas: São culturas mais facilmente mudadas. Como exemplo, seria uma empresa pequena e jovem, como está no início, é mais fácil para a administração comunicar os novos valores, isto explica a dificuldade que as grandes corporações tem para mudar sua cultura.

A cultura organizacional pode ser classificada como adaptativa e não adaptativa. A classificação adaptativa diz respeito àquelas culturas organizacionais flexíveis, que buscam inovação, aceitando mudanças como um processo natural.

ID

2328721

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A abordagem do conhecimento-poder, baseada na obra de Michel Foucault,

Alternativas

avalia a capacidade das pessoas agirem sobre o ambiente, considerando que os comportamentos não são determinados pelo grupo.

busca compreender como os sistemas de gestão de pessoas nascem e, passam do discurso para a prática.

indica a importância de examinar as práticas de gestão de pessoas, para ver como elas estruturam as relações sociais na organização.

analisa como a gestão de pessoas pode ser vista como um discurso criado para sustentar os interesses de uma rede de pessoas.

considera a gestão de pessoas como um elemento que auxilia as pessoas a se organizarem, utilizando a prática corporativa.

ID

2328724

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Três fatores influenciam as decisões éticas em uma organização:

Alternativas

política vigente, bem-estar dos funcionários e resultados da empresa.

diversidade de princípios, legislação e expectativa ética dos clientes.

imagem pública, procedimentos administrativos e sanções diciplinares.

intensidade ética, desenvolvimento moral e definição de princípios éticos.

visibilidade da empresa, exigências de mercado e prática de negócios.

Comentários

Resposta: Letra D
De acordo com Chiavenato (2005) exitem três fatores que influenciam as decisões éticas em uma organização: (1) Intensidade ética: Preocupação das pessoas em relação a algum assunto ético, onde cada decisão está atrelada a essa intensidade; (2) Desenvolvimento moral: decisões éticas que resultam da condição de desenvolvimento moral obtido pela organização ou pessoa; (3) Definição de princípios éticos, princípios estes que muitas organizações utilizam para direcionar o comportamento de seus parceiros.

ID

2328727

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Schutz considera três zonas de necessidades interpessoais existentes em todos os grupos:

Alternativas

liderança, relacionamento e amizade.

adaptação, integração e pertencimento.

feedback, acolhimento e comunicação.

inclusão, controle e afeição.

confiança, empatia e respeito.

Comentários

Questãozinha lascada! O negócio foi dar um Shutzzz e tentar acertar a questão na sorte.

Letra D

Segundo Schutz, autor da teoria “necessidades interpessoais”, “os membros de um grupo só aceitam se integrar depois que certas necessidades fundamentais são satisfeitas pelo grupo”. E em suas pesquisas conseguiu identificar três necessidades interpessoais: a de inclusão, de controle e de afeto. Assim, ao entrar em um grupo todos buscamos estas três necessidades respectivamente.

Inclusão: Envolve a interação e a associação. Nesta primeira fase que observamos se fomos e por quem fomos aceitos, se somos valorizados e se estamos totalmente integrados neste novo grupo. Assim concluímos se estamos no grupo certo ou não, procurando afinidades com outros membros, para dessa forma conquistarmos a confiança um do outro.

Controle: Aqui buscamos saber e estabelecer quais são nossas responsabilidades no grupo, quem o lidera e por que, e, como podemos influenciar nas decisões gerais, afim de então constituir as estruturas, atividades, objetivos, crescimento e progressos do grupo.

Afeto: Considerada fundamental por Schutz, esta necessidade consiste em definir quem gosta de nós, quem mais consideramos e como podemos expressar essa amizade. Queremos provas de nossa valorização e respeito aos olhos dos demais, por quem somos e não pelo que temos.

Em resumo, a convivência consiste numa busca contínua de nos tornarmos melhores para conquistarmos nossos grupos com base no respeito e com os mesmos objetivos, partilhando experiências para futuros projetos em conjunto.

ID

2328730

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Os grupos passam por cinco estágios de desenvolvimento: formação, tormenta, normalização, desempenho e interrupção. No estágio da tormenta,

Alternativas

define-se o próposito do grupo.

o grupo mostra gradativa coesão.

a energia grupal se movimenta para o resultado.

surge o conflito intergrupal.

o grupo se prepara para a dissolução.

Comentários

eu optaria pela letra D
O modelo de cinco estágios de desenvolvimento de grupos de Tuckman assume que os grupos possuem, de forma geral, comportamentos padronizados, que passam por cinco etapas: formação, tormenta, normalização, desempenho e interrupção.
FORMAÇÃO: É o estágio inicial, no qual os membros estão começando a interagir . É caracterizado por uma grande dose de incerteza sobre os propósitos do grupo, sua estrutura e sua liderança. Os membros estão reconhecendo o terreno” para descobrir quais comportamentos são aceitáveis . É neste momento que os membros começam a pensar em si mesmos como partes do grupo.
TORMENTA: Caracterizado pela ocorrência de diversos conflitos no grupo. Os indivíduos já reconhecem a existência do grupo, mas demonstram resistência em relação aos limites da individualidade. Há também conflito quanto a definição de quem irá liderar o grupo. É durante a tormenta que os membros medem forças, estabelecendo uma espécie de hierarquia das relações dentro do grupo. Após o encerramento desta etapa, esta hierarquia estará relativamente clara para os membros do grupo.
NORMATIZAÇÃO: Começa a haver coesão no comportamento do grupo, tornando os integrantes mais próximos uns dos outros. Surge um sentido de identidade e os membros começam a agir como uma unidade coordenada. Ao final deste estágio a estrutura do grupo se torna mais sólida, de tal forma que o grupo assimila um conjunto de expectativas que definem qual deverá ser o comportamento mais adequado para o grupo.
DESEMPENHO: É o estágio no qual a estrutura do grupo é funcional e aceita, ocorre após o estabelecimento da hierarquia – estágio da tormenta – e das normas – normatização. Nesta fase, o grupo está coeso e a sua energia é analisada nas tarefas a serem realizadas. Nos grupos permanentes de trabalho, este pode ser considerado o último estágio de formação, sendo que a etapa do desempenho continuará ocorrendo de forma contínua. Em grupos temporários, haverá ainda a etapa de interrupção.
INTERRUPÇÃO: É o estágio final do desenvolvimento dos grupos temporários, pois prepara o grupo para seu fim.
Como as atividades deverão ser concluídas e o grupo dissolvido, o foco deixa de ser o desempenho das tarefas e passa para o encerramento dos trabalhos. Nesta etapa, podem surgir sentimentos conflitantes dentro do grupo. Enquanto alguns membros se sentem mais contentes com o desempenho obtido, outros ficam abatidos com o encerramento e com o fim da amizade nascida a partir do convívio.

ID

2328733

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

No processo de comunicação, consonância significa

Alternativas

a utilização de linguagem técnica no envio de uma mensagem.

que a mensagem enviada e a mensagem percebida são iguais.

compartilhar informações com o maior número de pessoas possível.

que há manipulação da informação pelo emissor.

que a mensagem possui limitações decorrentes da linguagem utilizada.

Comentários

Gabarito B.

sf.

1. Ação ou resultado de soar ao mesmo tempo.

2. Ação ou resultado de produzir sons (simultâneos ou não) que se assemelham ou se combinam, se harmonizam

3. Fig. Concordância, acordo, conformidade: Jogava em consonância com as regras.

4. Combinação agradável de sons simultâneos ou qualidade dos sons que se combinam agradavelmente; tb.: conjunto de sons harmoniosos.; HARMONIA

5. Rima, repetição ou similaridade de sons (ou os sons similares ou idênticos) ao final de versos, palavras etc.

[F.: Do lat. consonantia,ae.]
Consonância e Dissonância

Quando o significado da mensagem enviada pela fonte é semelhante ao significado da mensagem percebida pelo destino temos o que chamamos de consonância. Consonância significa que a mensagem enviada e a mensagem percebida são perfeitamente iguais.

Organizações buscam construir consonâncias – e reduzir dissonâncias.

A comunicação proporciona consonância e reduz a dissonância.

A dissonância ocorre quando o significado percebido pelo destino é diferente do significado transmitido pela fonte.

http://administracaoinfoco.blogspot.com/2013/12/processo-da-comunicacao.html
Resposta: B.
O que é Consonância:
Consonância é o mesmo que concordância, acordo e harmonia entre duas ou mais partes.
Originalmente, este termo é usado para representar o conjunto harmonioso de sons, que são agradáveis ao ouvido humano. No entanto, costuma ser amplamente usado a partir do seu sentido figurado para indicar a conformidade e entendimento entre diferentes lados.
Exemplo: "As ideias do líder não estão em consonância com o desejo do povo" ou "Ele agiu em consonância com os seus valores".
https://www.significados.com.br/consonancia/
Outra barreira ao processo de comunicação é chamada de distorção, que ocorre quando uma
mensagem tem seu conteúdo alterado ou deturpado, mudando seu significado original.

Chiavenato também cita como uma barreira o nosso sistema cognitivo. Os elementos cognitivos
seriam as crenças, opiniões, conhecimentos que o indivíduo tem de si mesmo ou do meio externo.

Assim, quando o significado da mensagem enviada pela fonte é semelhante ao significado da
mensagem percebida pelo destinatário, teríamos a consonância.

Já a dissonância ocorreria quando o significado percebido pelo destinatário for diferente do
significado transmitido pela fonte.

Fonte: Aula comunicação - Rodrigo Rennó

ID

2328736

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Idalberto Chiavenato aponta que a resistência à mudança organizacional pode ser consequência de aspectos

Alternativas

lógicos, psicológicos ou sociológicos.

processuais, logísticos ou valorais.

temporais, gerenciais ou funcionais.

motivacionais, estruturais ou metodológicos.

antropológicos, grupais e normativos.

Comentários

LETRA A

Dentro dessa questão comportamental, de acordo com Chiavenato (2005) a resistência à mudança pode ser conseqüência de aspetos lógicos, psicológicos ou sociológicos

.

https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos11/30514808.pdf
Essa só dá pra acertar no chute se o cara tiver muita sorte, rsrs. Vou colcar aqui a parte da aula em que falamos sobre isso, olha só:

“... também existem forças contrárias à mudança organizacional, exercendo resistência para que a empresa e seus processos produtivos continuem como estão. De acordo com Chiavenato2005, essa resistência à mudança pode ser fruto de aspectos psicológicos, lógicos ou sociológicos. Se a cultura organizacional for conservadora, isso pode ser um entrave ao sucesso organizacional em ambientes caóticos e altamente mutáveis como os atuais.”

Logo, alternativa correta é a letra a).

Gabarito: A
RESPOSTA: "A"
Segundo Idalberto Chiavenato, a resistência à mudança pode ser consequência de aspectos:
- LOGICOS: decorrentes do esforço e do tempo requeridos para a pessoa se ajustar à mudança.
- SOCIOLOGICOS: referem-se aos interesses de grupos e valores sociais envolvidos; coalizões políticas ou valores de diferentes comunidades que podem afetar o comportamento das pessoas.
- PSICOLOGICOS: consistem nas atitudes e sentimentos das pessoas a respeito da mudança; as pessoas podem sentir medo do desconhecido ou duvidar da liderança do gerente.

ID

2328739

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Existem duas abordagens ao estudo da satisfação no trabalho: a abordagem

Alternativas

condicional e a abordagem situacional.

empírica e a abordagem condicional.

da satisfação e a abordagem do comprometimento.

sistêmica e a abordagem paralela.

global e a abordagem de facetas.

Comentários

O quanto as pessoas gostam do seu trabalho (global) ou aspectos dele (facetas)
De acordo com Spector (2003), para o estudo da satisfação no trabalho existem duas abordagens: a abordagem global que, considera a satisfação no trabalho como um sentimento único, como um todo, apresentando um único índice geral da satisfação e a abordagem em facetas ou aspectos. Nesta abordagem, uma pessoa apresenta diferentes níveis de satisfação em relação às várias facetas. Dessa forma, a satisfação global pode ser interpretada como um índice geral da satisfação ou como um índice de diferentes facetas

ID

2328742

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A técnica de mudança de comportamento que parte do princípio de que quanto mais dados cognitivos o indivíduo recebe, tanto maior será a sua possibilidade de organizar os dados e agir criativamente, é denominada

Alternativas

reunião de confrontação.

retroação de dados.

consultoria de procedimentos.

análise transacional.

treinamento de sensitividade.

Comentários

a) reunião de confrontação: para grupos em conflito

b) retroação de dados: GABARITO

c)consultoria de procedimentos. São intervenções para tornar a equipe mais sensível aos seus processo internos.

d)análise transacional: para autodiagnóstico das relações interpessoais. É voltada a indivíduos, não a grupos.
Retroação de dados: é também denominada técnica de levantamento e suprimento de informações. É uma técnica de mudança de comportamento que parte do princípio de que, quanto mais dados cognitivos o indivíduo receber, tanto maior será sua possibilidade de organizar os dados e agir criativamente. A retroação de dados (feedback de dados) ou realimentação de dados proporciona aprendizagem de novos dados a respeito de si mesmo, dos outros, dos processos grupais ou da dinâmica de toda a organização – dados que nem sempre são levados em consideração.
A referência está na pág. 392-393 do livro "Introdução a Teoria Geral da Administração" (Chiavenato)

"A principal técnica de DO para toda a organização é a retroação de dados. Retroação de dados ou feedback de dados, ou ainda técnica de levantamento e suprimento de informações é uma técnica de mudança de comportamento que parte do princípio de que quanto mais dados cognitivos o indivíduo recebe, tanto maior será a sua possibilidade de organizar os dados e agir criativamente. A retroação de dados proporciona aprendizagem de novos dados a respeito da própria pessoa, dos outros ,dos processos grupais ou da dinâmica de toda a organização - os quais nem sempre são levados em consideração. A retroação refere-se às atividades e processos que 'refletem' e 'espelham' a maneira pela qual a pessoa, o grupo ou a organização é percebida ou visualizada pelas demais pessoas, grupos ou organizações."

ID

2328745

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Kenneth Thomas (1976) propõe um modelo que retrata cinco estilos de administrar conflitos, considerando duas variáveis: a assertividade e a cooperação. O estilo de compromisso reflete

Alternativas

uma combinação de ambas as variáveis de assertividade e cooperação, ocorre quando cada parte aceita ganhos e perdas para a solução de conflitos.

alto grau de cooperação entre as partes, para suavizar o conflito e manter a harmonia das relações interpessoais.

alto grau de assertividade para impor o próprio interesse, ocorre uma competição do tipo ganhar/perder forçando o uso da autoridade.

alto grau de cooperação e assertividade, habilita ambas as partes a ganhar, utilizando a negociação para reduzir as diferenças.

baixo grau de assertividade e cooperação, ocorre atitude de fuga, onde a parte procura evitar situações de conflito e, busca outra saída.

Comentários

Assertividade: é a extensão com que cada indivíduo procura satisfazer seus próprios interesses.

Cooperação: mede a extensão com que uma pessoa procura satisfazer os interesses dos outros.

Segundo Idalberto Chiavenato (Gestão de pessoas - O novo papel dos Recursos Humanos Nas organizações – 1999):

Existem vários estilos de administração de conflitos, apresentaremos a seguir cinco desses modelos:

1 - Estilo de Evitação: Reflete uma postura nem assertiva nem cooperativa, na pretensão de evitar ou fugir ao conflito. É usado quando o problema é trivial, quando não há chance de ganhar, quando requer tempo para obter informações ou quando um desacordo pode ser oneroso.

2 - Estilo de Acomodação: Reflete alto grau de cooperação para suavizar as coisas e manter a harmonia. Consiste em resolver os pontos menores de discordância e deixar os problemas maiores à frente.

3 - Estilo Competitivo: É o comando autoritário que reflete forte assertividade para impor o seu próprio interesse. É utilizado quando uma ação decisiva deve ser rapidamente imposta em situações importantes ou impopulares, em que as ações de urgência ou emergência são necessárias ou indispensáveis.

4 - Estilo de Compromisso: Reflete uma combinação de ambas as características de assertividade e de cooperação. É utilizado quando uma parte aceita soluções razoáveis para a outra e cada parte aceita ganhos e perdas na solução.

5 - Estilo de Colaboração: Reflete elevado grau de assertividade e de cooperação. Habilita ambas as partes a ganhar, enquanto utiliza a negociação e o intercâmbio para reduzir diferenças. É utilizado quando os interesses de ambos os lados são importantes, quando os pontos de vista das partes podem ser combinados para uma solução e quando o compromisso requer consenso. O conflito, geralmente é o ponto de partida para o início de um processo de negociação, e desse processo, geralmente, surge o acordo.

GABARITO A
compromisso - ambas vão perder

Colaboração - ambas vão ganhar
Para Thomas & Kilmann (1976),
Compromisso - uma posição intermediária entre assertividade e cooperação. O indivíduo procura soluções mutuamente aceitáveis, que satisfaçam parcialmente os dois lados. Ele abre mão de alguma coisa, desde que em contrapartida receba algo em troca que seja de seu interesse. O acordo significa trocar concessões, ou então procurar por uma rápida solução de meio termo;
b) trata-se da acomodação;
c) trata-se da competição;
d) trata-se da colaboração;
e) trata-se da evitação;
Gabarito: A
1 - Estilo de Evitação: Reflete uma postura nem assertiva nem cooperativa, na pretensão de evitar ou fugir ao conflito. É usado quando o problema é trivial, quando não há chance de ganhar, quando requer tempo para obter informações ou quando um desacordo pode ser oneroso.

2 - Estilo de Acomodação: Reflete alto grau de cooperação para suavizar as coisas e manter a harmonia. Consiste em resolver os pontos menores de discordância e deixar os problemas maiores à frente.

3 - Estilo Competitivo: É o comando autoritário que reflete forte assertividade para impor o seu próprio interesse. É utilizado quando uma ação decisiva deve ser rapidamente imposta em situações importantes ou impopulares, em que as ações de urgência ou emergência são necessárias ou indispensáveis.

4 - Estilo de Compromisso: Reflete uma combinação de ambas as características de assertividade e de cooperação. É utilizado quando uma parte aceita soluções razoáveis para a outra e cada parte aceita ganhos e perdas na solução.

5 - Estilo de Colaboração: Reflete elevado grau de assertividade e de cooperação. Habilita ambas as partes a ganhar, enquanto utiliza a negociação e o intercâmbio para reduzir diferenças. É utilizado quando os interesses de ambos os lados são importantes, quando os pontos de vista das partes podem ser combinados para uma solução e quando o compromisso requer consenso. O conflito, geralmente é o ponto de partida para o início de um processo de negociação, e desse processo, geralmente, surge o acordo.
Perdas e ganhos é quando cada parte cede um pouco firmando um compromisso ou um acordo. Lembre-se que esta estratégia não se confunde com a colaboração, sendo esta quando ambas as partes trabalham juntas para encontrar uma melhor solução do problema.
Gabarito: A

ID

2328748

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O pressuposto básico da teoria da contigência é que a eficácia do líder é determinada por

Alternativas

uma ação voltada a auxiliar seus liderados e identificar caminhos para atingir as metas.

seu comportamento e habilidades em lidar com conflitos.

seus traços de personalidade e da relação interpessoal que constrói com sua equipe.

sua necessidade de poder e pelo exercício da autoridade delegada.

uma combinação de suas características e do ambiente da situação de liderança.

Comentários

LETRA E

Liderança Situacional ou Contingencial de Fiedler → Analisa o ambiente + maturidade.

Q765828 Bons líderes são capazes de fazer o diagnóstico do nível de desenvolvimento do colaborador e adaptar-se à necessidade para lidar com o problema de desempenho existente. Essas premissas referem-se à Teoria a) da liderança situacional

Q782847 O tema da liderança nas organizações tem sido objeto de estudo na literatura e apresenta diferentes abordagens, dentre elas, as denominadas teorias situacionais, as quais apontam, entre outros preceitos: d) que o líder deve agir de acordo com as contingências e situações apresentadas pelo ambiente.
Liderança Situacional ou Contingencial de Fiedler → Analisa o ambiente + maturidade.

Q765828 Bons líderes são capazes de fazer o diagnóstico do nível de desenvolvimento do colaborador e adaptar-se à necessidade para lidar com o problema de desempenho existente. Essas premissas referem-se à Teoria a) da liderança situacional

Q782847 O tema da liderança nas organizações tem sido objeto de estudo na literatura e apresenta diferentes abordagens, dentre elas, as denominadas teorias situacionais, as quais apontam, entre outros preceitos: d) que o líder deve agir de acordo com as contingências e situações apresentadas pelo ambiente.

ID

2328751

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Para C. Argyris (1968), a competência interpessoal é a habilidade de lidar eficazmente com relações interpessoais de acordo com três critérios: percepção acurada da situação interpessoal, de suas variáveis relevantes e respectiva interrelação; habilidade de resolver realmente os problemas interpessoais, de tal modo que não haja regressões; e

Alternativas

feedback claro, direto e respeitoso, conduzindo as pessoas para definir ações de desenvolvimento que permitam elevar a qualidade das relações que se estabelece na empresa.

flexibilidade perceptiva e comportamental possibilitando a análise da relação interpessoal, considerando as diversas variáveis e estilos pessoais envolvidos na situação.

solução alcançada de tal forma que as pessoas envolvidas continuem trabalhando juntas tão eficientemente, pelo menos, como quando começaram a resolver seus problemas.

habilidade para utilizar técnicas de comunicação que permitam clareza das variáveis lógicas e emocionais e abertura para manifestar impressões, ideias e opiniões.

habilidade para reconhecer e compreender os processos motivacionais intrínsecos, envolvidos nas relações interpessoais, estabelecendo relações abertas.

Comentários

Para C. Argyris (1968), a competência interpessoal é a habilidade de lidar eficazmente com relações interpessoais de acordo com três critérios: percepção acurada da situação interpessoal, de suas variáveis relevantes e respectiva interrelação; habilidade de resolver realmente os problemas interpessoais, de tal modo que não haja regressões; e solução alcançada de tal forma que as pessoas envolvidas continuem trabalhando juntas tão eficientemente, pelo menos, como quando começaram a resolver seus problemas.

Letra C
Letra C

Outras questões para consolidar o entendimento sobre o tema:

Q783888

O trabalho em equipe só terá expressão real e verdadeira se e quando os membros do grupo desenvolverem sua competência interpessoal. Segundo C. Argyris (1968) competência interpessoal é a habilidade de lidar eficazmente com relações interpessoais de acordo com três critérios: percepção acurada da situação interpessoal, de suas variáveis relevantes e respectiva interrelação; habilidade de resolver realmente os problemas interpessoais, de tal modo que não haja regressões; e

a) uso da preocupação empática de tal forma que haja disposição para gerar auxílio mútuo e entendimento das diferenças individuais.

b) solução alcançada de tal forma que as pessoas envolvidas continuem trabalhando juntas tão eficientemente, como quando começaram a resolver os problemas (GABARITO)

c) respeito à competência técnica de cada profissional e ao seu passado de realizações no grupo como forma de estabelecer a hierarquia informal.

d) capacidade para criar novas soluções que contemplem as várias necessidades individuais identificadas, chegando a uma solução de consenso.

e) habilidade para estabelecer sinergia entre as tarefas e os membros do grupo, criando foco no objetivo e visão comum.

___________________

Q504756

A competência interpessoal é a habilidade de lidar eficazmente com relações interpessoais, de lidar com outras pessoas de forma adequada à necessidade de cada uma delas e às exigências da situação. Segundo Argyris, essa habilidade de lidar eficazmente com relações interpessoais está relacionada à (às)

a) percepção padronizada da situação interpessoal, de suas variáveis relevantes ao ajustamento pessoal ao outro e à respectiva inter-relação.

b) habilidade de resolver parcialmente os problemas de tal modo que haja regressões.

c) soluções alcançadas de tal forma que as pessoas envolvidas continuem trabalhando juntas tão eficientemente, pelo menos, como quando começaram a resolver seus problemas. (GABARITO)

d) percepção diversificada da situação interpessoal, de modo que as pessoas tenham percepções e opiniões semelhantes de uma mesma situação, que propicie uma situação de conflito.

e) soluções alcançadas de tal forma que as pessoas envolvidas rompam suas relações, e cada um deve buscar resolver seus problemas.

ID

2328754

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A abordagem junguiana propõe que nascemos com uma herança psicológica, que se soma à herança biológica, sendo ambas determinantes essenciais do comportamento e da experiência. Neste contexto, o inconsciente coletivo inclui materiais psíquicos que

Alternativas

não provêm da experiência pessoal.

provêm, predominantemente, de aquisições individuais.

provêm, totalmente, da experiência pessoal.

não provêm dos arquétipos.

não provêm de imagens primordiais.

Comentários

GABARITO A

O Wikipédia (sim, Wikipédia foi o mais rápido à disposição) diz: A existência do inconsciente coletivo não é derivada de experiências individuais, tal como o inconsciente pessoal, trabalhado por Freud, embora precise de experiências reais para poder se manifestar. Tais traços funcionais do inconsciente coletivo foram chamados por Jung de arquétipos, que não seriam observáveis em si, mas apenas através das imagens que eles proporcionam. Jung chamou a atenção para o fato de que o inconsciente coletivo retém informações arquetípicas e impessoais, e seus conteúdos podem se manifestar nos indivíduos da mesma forma que também migraram dos indivíduos ao longo do processo de desenvolvimento da vida.

Fonte: Alysson Barros
Em suma:

ICS coletivo: é o substrato biológico e inato cujo conteúdo independe da experiência pessoal e no qual estão registrados os padrões arquetípicos do comportamento humano (cultura/conjunto de arquétipos);

ICS pessoal: onde estão registradas todas as experiências pessoais que não foram aceitas pelo EGO (reprimidas). É mais superficial e acessível;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: A
--> Inconsciente Coletivo: não provém da experiência pessoal
--> Arquétipos: traços funcionais do inconsciente coletivo que não são observáveis entre si, mas apenas através das imagens que eles proporcionam (padrões arquetípicos de comportamento humano
Sabe-se a definição de Inconsciente Coletivo, mas também se percebe que a afirmativa A não é completamente correta, pois se vc focar no embrião do conceito ele só poderá ser formado por experiências individuais. O Inconsciente Coletivo só é o que é, devido as experiências individuais de nossos antepassados, as quais se condensaram nesse material biológico e inato que tanto discorremos.

ID

2328757

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A abordagem kleiniana entende que a criança passa, na posição depressiva, a ser capaz de apreender a mãe como objeto

Alternativas

limitado.

parcial.

total.

clivado.

repartido.

Comentários

GABARITO C

Posição esquizoparanóide- há cisão

Posição depressiva- não há cisão

ID

2328760

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O modelo piagetiano divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento, sendo que, no período das operações concretas, surge uma nova capacidade mental da criança, isto é, ela consegue realizar uma ação física ou mental dirigida para um fim (objetivo) e revertê-la para o seu início, que foi nominada por

Alternativas

evoluções.

considerações.

operações.

decodificações.

cognições.

Comentários

O que possibilitará isto, no plano intelectual, é o surgimento de uma nova capacidade mental da criança: as operações, isto é, ela consegue realizar uma ação física ou mental dirigida para um fim (objetivo) e revertê-la para o seu início. Num jogo de quebra-cabeça, (próprio para a idade) ela consegue, na metade do jogo, descobrir um erro, desmanchar uma parte e recomeçar de onde corrigiu, terminando-o. As operações sempre se referem a objetos concretos presentes ou já experienciados.

http://www.ebah.com.br/content/ABAAAArQ4AG/a-psicologia-as-psicologias?part=7

ID

2328763

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Os critérios diagnósticos para Retardo Mental, apresentados no DSM-IV-TR, propõem codificar o Retardo Mental com base no nível de gravidade refletindo nível de comprometimento intelectual, sendo que o QI de 20-25 a 35-40 corresponde ao Retardo Mental

Alternativas

Inespecificado.

Leve.

Moderado.

Profundo.

Grave.

Comentários

Gabarito E
F70 - Retardo leve (Maioria dos Brasileiros-rsrsrs) QI 50 a 69 (consegue total independência em cuidados próprios)
F71- Retardo Moderado QI 35 a 49 ( trabalhos escolares é limitado, aprende necessidades básicas-lectoescrita)
F72 - Retardo Grave - QI 20 a 34 (certo grau de comprometimento motor e outros déficits associados.)
F73- Retardo profundo - QI abaixo de 20 ( a maioria é imóvel, incapaz de cuidar das suas próprias necessidades básicas)

CID 10

Força Guerreiros

ID

2328766

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Consta na Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10 que, no Transtorno misto de ansiedade e depressão (F 41.2), a categoria mista é usada quando ambos os sintomas, de ansiedade e depressão, estão presentes, porém nenhum conjunto de sintomas, considerado separadamente, é

Alternativas

leve o suficiente para confirmar o diagnóstico.

grave o suficiente para justificar o diagnóstico.

impreciso o suficiente para que se suspeite deste diagnóstico.

tênue o suficiente para negar o diagnóstico.

significativo o suficiente para corroborar com o diagnóstico.

Comentários

GABARITO B
F41.2 Transtorno misto ansioso e depressivo
Esta categoria deve ser utilizada quando o sujeito apresenta ao mesmo tempo sintomas ansiosos e sintomas depressivos, sem predominância nítida de uns ou de outros, e sem que a intensidade de uns ou de outros seja suficiente para justificar um diagnóstico isolado. Quando os sintomas ansiosos e depressivos estão presentes simultaneamente com uma intensidade suficiente para justificar diagnósticos isolados, os dois diagnósticos devem ser anotados e não se faz um diagnóstico de transtorno misto ansioso e depressivo.
Depressão ansiosa (leve ou não-persistente)

F41.3 Outros transtornos ansiosos mistos
Sintomas ansiosos mistos se acompanham de características de outros transtornos citados em . Nenhum tipo de sintoma é suficientemente GRAVE para justificar diagnósticos isolados.
Letras B e E são bem parecidas, mas a B é a correta. Acredito que a palavra "corroborar", no item C, inviabiliza a opção, pois dá a ideia de que o diagnóstico já foi feito e vc apenas está confirmando/ corroborando, mas segundo ao enunciado o objetivo é anterior (diagnóstico):

B. grave o suficiente para justificar o diagnóstico. CORRETO.

E. significativo o suficiente para corroborar com o diagnóstico.

ID

2328769

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Refere-se à existência no indivíduo de forças profundas e alheias à sua vontade que impedem o contato com o conteúdo inconsciente. Sua interpretação é parte essencial da análise, possibilitando o acesso ao material reprimido. A Psicanálise e a Psicoterapia de orientação analítica denominam este fenômeno de

Alternativas

contratransferência.

neutralidade.

livre associação.

resistência.

interpretação.

Comentários

d) resistência
Resistência: forças que se opõem a recordação.
Resistência

--> existência no indivíduo de forças profundas e alheias à sua vontade que impedem o contato com o conteúdo inconsciente
--> Sua interpretação é parte essencial da análise, possibilitando o acesso ao material reprimido

ID

2328772

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A terapia de um paciente teve início com uma explicação lógica sobre o surgimento e a manutenção do problema do paciente, que começa a ser desenvolvida na primeira entrevista e vai sendo aprimorada ao longo das demais sessões, ou seja, iniciou com a elaboração

Alternativas

do levantamento de conteúdos conscientes a serem analisados, em uma terapia psicanalítica.

do mapa emocional relacionado aos conflitos sociais do paciente, em uma terapia sociodramática.

da lista de comportamentos recorrentes, em uma terapia adleriana.

da conceitualização cognitiva, em uma terapia cognitiva.

de hipóteses relacionadas aos fatos que desencadeiam sintomas, em uma terapia rogeriana.

Comentários

GABARITO D
Gabarito D) COGNITIVA. Quando a questão traz que "o paciente recebeu uma explicação lógica sobre o surgimento e manutenção do seu problema" lógico que o terapeuta está coordenando a sessão, dominando, o que se trata de uma TERAPIA DIRETIVA, que dentre as opções só poderia ser a alternativa D.
TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL - INÍCIO DO PROCESSO TERAPÊUTICO - CONCEITUALIZAÇÃO COGNITIVA

Conceitualização Cognitiva

--> explicação lógica sobre o surgimento e a manutenção do problema do paciente
--> começa a ser desenvolvida na primeira entrevista e vai sendo aprimorada ao longo das demais sessões

IN: CORDIOLI - LIVRO: PSICOTERAPIAS E ABORDAGENS ATUAIS PG 265
TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL - INÍCIO DO PROCESSO TERAPÊUTICO - CONCEITUALIZAÇÃO COGNITIVA

Conceitualização Cognitiva

--> explicação lógica sobre o surgimento e a manutenção do problema do paciente
--> começa a ser desenvolvida na primeira entrevista e vai sendo aprimorada ao longo das demais sessões

IN: CORDIOLI - LIVRO: PSICOTERAPIAS E ABORDAGENS ATUAIS PG 265

ID

2328775

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No processo psicodiagnóstico, a entrevista na qual se transmite ao paciente ou aos pais, a compreensão obtida durante este processo, é denominada de entrevista

Alternativas

devolutiva.

diagnóstica.

conclusiva.

mediativa.

pontual.

Comentários

GABARITO A
No processo psicodiagnóstico, a entrevista na qual se transmite ao paciente ou aos pais, a compreensão obtida durante este processo, é denominada de entrevista devolutiva.

ID

2328778

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Consta no Manual do Teste de Apercepção Temática − TAT, de Henry A. Murray, que o primeiro passo para analisar uma história é reconhecer o personagem com o qual o contador da história se identificou. Chama-se esse personagem de

Alternativas

herói.

mentor.

protagonista.

sujeito emergente.

ego principal.

Comentários

GABARITO A

QUESTÕES QUE COMPLEMENTAM:

Q728456

Q458083

Q708172
O primeiro passo na interpretação de uma história obtida pela aplicação do Teste de Apercepção Temática − T.A.T., de Henry Murray é a identificação do herói, que é o personagem com quem o sujeito se identifica, no que se refere a sentimentos, motivos, dificuldades e emoções.
O heroi é representado por um personagem, sendo que pode ocorrer que o sujeito se identifique com mais de um personagem.
--> primeiro passo na interpretação de uma história obtida pela aplicação do T.A.T.: identificação do herói
--> herói: personagem com quem o sujeito se identifica

ID

2328781

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Para a aplicação do H-T-P (Técnica Projetiva de Desenho Casa − Árvore − Pessoa), indica o Manual, que afora um Protocolo para desenho do H-T-P, um Protocolo de Interpretação para cada conjunto (acromático e cromático) do desenho da casa, da árvore e da pessoa a serem solicitados; um Protocolo de Inquérito Posterior ao Desenho e de interpretação do desenho da pessoa a ser utilizado para cada pessoa adicional desenhada (opcional); e um relógio ou cronômetro. Será necessário ainda o seguinte material:

Alternativas

1 lápis preto n° 3, borracha, régua e lápis grafite colorida com, pelo menos, 10 cores (vermelho, laranja, amarelo, verde, vinho, rosa, azul, violeta, marrom e preto).

vários lápis pretos n° 2 (ou mais macio) com borrachas; um conjunto de crayons com, pelo menos, 8 cores (vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, violeta, marrom e preto).

lapiseira com grafite, borracha, caixa de lápis de cera com 12 cores (vermelho, rosa, laranja, amarelo, verde, azul marinho, azul claro, violeta, bege, marrom, cinza e preto).

3 lápis n° 5, borracha, compasso e jogo de esquadros.

2 lápis n° 4, borracha, 1 cola e caixa de lápis de cor com 24 cores.

Comentários

GABARITO B
Material para aplicação do HTP

1- protocolo para desenho do H-T-P
2- protocolo de Interpretação para cada conjunto (acromático e cromático) do desenho da casa, da árvore e da pessoa a serem solicitados
3- protocolo de Inquérito Posterior ao Desenho e de interpretação do desenho da pessoa a ser utilizado para cada pessoa adicional desenhada (opcional)
4- um relógio ou cronômetro
5- vários lápis pretos n° 2 (ou mais macio) com borrachas; um conjunto de crayons com, pelo menos, 8 cores (vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, violeta, marrom e preto)

ID

2328784

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No Manual da versão em português das Escalas Beck, dentre os itens inclusos no BAI − Inventário de Ansiedade Beck, encontram-se:

Alternativas

diminuições de ritmos cardíacos.

capacidades de relaxar.

tremores nas pernas.

controles excessivos.

sensações de domínio.

Comentários

GABARITO C
Inventário de Ansiedade de Beck - BAI

1- Dormência ou formigamento
2- Sensação de Calor
3- Tremores nas Pernas
4- Incapacidade de Relaxar
5- Medo que aconteça o pior
6- Atordoado ou tonto
7- Palpitação ou aceleração do coração
8- Sem equilíbrio
9- Aterrorizado
10- Nervoso
11- Sensação de sufocação
12- Tremores nas mãos
13- Trêmulo
14- Medo de perder o controle
15- Dificuldade de respirar
16- Medo de morrer
17- Assustado
18 - Indigestão ou desconforto no abdômen
19- Sensação de desmaio
20- Rosto afogueado
21- Suor (não devido ao calor)
Inventário de Ansiedade de Beck - BAI

1- Dormência ou formigamento
2- Sensação de Calor
3- Tremores nas Pernas
4- Incapacidade de Relaxar
5- Medo que aconteça o pior
6- Atordoado ou tonto
7- Palpitação ou aceleração do coração
8- Sem equilíbrio
9- Aterrorizado
10- Nervoso
11- Sensação de sufocação
12- Tremores nas mãos
13- Trêmulo
14- Medo de perder o controle
15- Dificuldade de respirar
16- Medo de morrer
17- Assustado
18 - Indigestão ou desconforto no abdômen
19- Sensação de desmaio
20- Rosto afogueado
21- Suor (não devido ao calor)

ID

2328787

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No Manual de Elaboração de Documentos Escritos produzidos pelo psicólogo (Resolução CFP n° 007/2003) consta que o relatório ou laudo psicológico deve conter, no mínimo, os seguintes itens: 1. Identificação; 2. Descrição

Alternativas

da demanda; 3. Procedimento; 4. Análise; 5. Conclusão.

das entrevistas; 3. Processos avaliativos; 4. Discussão; 5. Análise.

de aspectos metodológicos; 3. Tarefas de avaliação; 4. Interpretação; 5. Parecer.

da execução; 3. Evolução; 4. Avaliação; 5. Considerações Finais.

da avaliação; 3. Método; 4. Aspectos conclusivos; 5. Indicação Terapêutica.

Comentários

GABARITO: A

O relatório psicológico deve conter, no mínimo, 5 (cinco) itens: identificação, descrição da demanda, procedimento, análise e conclusão. 1.Identificação 2.Descrição da demanda 3. Procedimento 4. Análise 5. Conclusão
Correta: A

Mnemônicos podem ajudar:

Relatório / Laudo: I.D.P.A.C (identificação, demanda, procedimento, análise e conclusão).

Parecer: I.M.A.C (identificação, motivos, análise e conclusão).

ID

2328790

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Na construção do Código de Ética Profissional do Psicólogo buscou-se contemplar a diversidade que configura o exercício da profissão e a crescente inserção do psicólogo, em contextos institucionais e em equipes

Alternativas

psiquiátricas.

de apoio.

multiprofissionais.

de prevenção.

interdimensionadas.

Comentários

RESOLUÇÃO CFP Nº 010/05

Este Código de Ética pautou-se pelo princípio geral de aproximar-se mais de um instrumento de reflexão do que de um conjunto de normas a serem seguidas pelo psicólogo. Para tanto, na sua construção buscou-se:

c. Contemplar a diversidade que configura o exercício da profissão e a crescente inserção do psicólogo em contextos institucionais e em equipes multiprofissionais;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: C

ID

2328793

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Para avaliar a adaptação das condições de trabalho às características psicofisiológicas dos trabalhadores, cabe ao empregador realizar a análise ergonômica do trabalho, a qual deve abordar, no mínimo, as condições de trabalho, que incluem aspectos relacionados ao levantamento, transporte e descarga de materiais às condições ambientais do posto de trabalho e à própria organização do trabalho, ao

Alternativas

material bibliográfico de suporte e aos estudos dirigidos para aperfeiçoamento.

tipo de acomodação para descanso e aos utensílios domésticos disponíveis.

meio de locomoção utilizado de casa ao trabalho e à forma de utilização das horas de lazer.

perfil salarial e regularidade da apresentação de novos projetos.

mobiliário e aos equipamentos.

Comentários

GABARITO E

Características psico-fisiológicas trabalhadores. Análise ergonômica do trabalho deve abordar (NR17):

- Levantamento, transporte e descarga individual materiais;

- Mobiliário dos postos de trabalho;

-Equipamentos postos de trabalho;

- Condições ambientais de trabalho;

- Organização do Trabalho;

ID

2328796

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

João executou uma tarefa agradável, sentiu-se valorizado pelo esforço despendido. Este esforço de adaptação que gera sensação de realização pessoal, bem-estar e satisfação das necessidades, mesmo que decorrente de esforços inesperados, é um esforço sadio na garantia de sobrevivência e é denominado stress positivo ou

Alternativas

eustress.

distress.

fadiga simbólica.

stress circunstancial.

empoderamento.

Comentários

Gabarito: a) eustress.

Estresse é uma resposta fisiológica e/ou psicológica de uma pessoa que busca adaptar- se às solicitações internas e/ou externas. A ausência total de estresse equivaleria à morte, sendo, assim, necessário e saudável um nível adequado de estresse ao desempenho frente aos novos estímulos aos quais estamos expostos, a todo momento. Nessa condição, esse conjunto de reações indispensáveis à sobrevivência denomina-se estresse positivo ou " eustress". Cada indivíduo tem um limiar diferente ao estresse, não havendo, portanto, um quantum ideal recomendável. Não obstante, o excesso de reações aos estímulos estresseres torna-se prejudicial à saúde e à desenvoltura pessoal, podendo transformar-se em caráter patológico, com sérias consequências nocivas. São as reações no funcionamento na faixa negativa do estresse, ou distress. Nessa faixa, localizam-se os transtornos relacionados à síndrome do estresse pós- traumático.

ID

2328799

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A estratégia de enfrentamento está entre os fatores que determinam o stress, sendo que o enfrentamento corresponde ao conjunto de esforços que uma pessoa desenvolve para manejar ou lidar com as solicitações externas ou internas, que são avaliadas por ela como

Alternativas

bem-vindas ou motivadoras.

excessivas ou acima de suas possibilidades.

necessárias ou desafiadoras.

planejadas ou estruturadas.

suaves ou desafiantes.

Comentários

GABARITO B
"Enfrentamento é o conjunto de esforços que uma pessoa desenvolve para manejar ou lidar com as solicitações externas e internas, que são avaliadas por ela como excessivas ou acima de suas possibilidades(13). Assim sendo, o enfrentamento tem um papel importante nas respostas do organismo, ante os estressores, pois ele será responsável pelo bem estar físico e emocional."

Essa questão foi baseada no seguinte artigo:

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342006000100012
A estratégia de enfrentamento está entre os fatores que determinam o stress, sendo que o enfrentamento corresponde ao conjunto de esforços que uma pessoa desenvolve para manejar ou lidar com as solicitações externas ou internas, que são avaliadas por ela como excessivas ou acima de suas possibilidades.

ID

2328802

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de burnout. Trata-se de quadro

Alternativas

obssessivo no qual o indivíduo, continuadamente, preocupa-se com os registros de documentos e nas tarefas ocupacionais rotineiras.

de estresse generalizado decorrente de frustrações amorosas, geralmente decorrentes de rupturas recentes de relacionamento amoroso duradouro.

de desânimo iniciado na infância, que se estende pela adolescência e irá perdurar na vida adulta, atrapalhando as possibilidades de gratificação afetiva e ocupacional.

fóbico relacionado ao trabalho, originalmente estruturado por experiências adversas em empregos sucessivos.

de esgotamento da resistência física ou emocional, ou da motivação, geralmente resultado de estresse ou frustração prolongadas no trabalho.

Comentários

Gabarito: e) de esgotamento da resistência física ou emocional, ou da motivação, geralmente resultado de estresse ou frustração prolongadas no trabalho.

Burnout= Síndrome multidimensional, que se constitui como uma maneira de enfrentar, mesmo que de forma inadequada, a cronificação do estresse ocupacional quando outras estratpegias de enfrentamento falham. (CID- 10) o Burnout aparece como " síndrome do esgotamento profissional".

Três características básicas: - exaustão emocional; despersonalização; baixo comprometimento .
Síndrome de Burnout: Trata-se de esgotamento da resistência física ou emocional, ou da motivação, geralmente resultado de estresse ou frustração prolongadas no trabalho.

ID

2328805

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Algumas síndromes estão associadas ao stress, como a Síndrome do Desamparo, que pode ser definida como

Alternativas

estado de medo intenso, repentino, acompanhado de imobilidade, sudorese e comportamento arredio.

estado de exaustão total decorrente de esforço excessivo e contínuo.

medo contínuo da perda do emprego, acompanhado de sentimento de perseguição e queda da autoconfiança.

uma combinação de sintomas, em que prevalece a falta de ânimo, a descrença pela vida e uma profunda sensação de solidão.

desgaste de energia física ou mental, que pode ser recuperada através de repouso, alimentação ou orientação clínica específica.

Comentários

-Dor psicológica (pode estar ligada a somatizações): sensações e distúrbios físicos com forte carga emocional e afetiva;

-Fadiga: desgaste de energia ou mente, que pode ser recuperada através de repouso, alimentação ou orientação clínica específica;

-Depressão: uma combinação de sintomas, em que prevalece a falta de ânimo, a descrença pela vida e uma profunda sensação de abandono e solidão;

-Síndrome do pânico: estado de medo intenso, repentino, acompanhado de imobilidade, sudorese e comportamento arredio;

-Síndrome de Burnout: estado de exaustão total decorrente de esforço excessivo e contínuo;

-Síndrome do desamparo: medo contínuo da perda do emprego, acompanhado de sentimento de perseguição e queda da autoconfiança.

Gabarito: letra C

Fonte: ARAÚJO, G. A saúde das trabalhadoras em educação e o tratamento espiritual no espiritismo. Scripta Ethnologica, vol. XXVIII, 2006, pp. 41-64. Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14802803

Bons estudos!
Síndrome do desamparo: medo contínuo da perda do emprego, acompanhado de sentimento de perseguição e queda da autoconfiança

ID

2328808

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Entre os sintomas presentes no Transtorno de Estresse Pós-traumático − TEPT está o sentimento de revivescência, em que a pessoa age ou sente como se o evento

Alternativas

ficasse permanentemente estancado.

estivesse acontecendo de novo.

pudesse acontecer a outras pessoas significativas.

pudesse ser abandonado.

fosse eterno à sua vítima.

Comentários

Entre os sintomas presentes no Transtorno de Estresse Pós-traumático − TEPT está o sentimento de revivescência, em que a pessoa age ou sente como se o evento estivesse acontecendo de novo.
"estivesse acontecendo de novo" por meio de lembranças, sonhos e reações dissociativas.

ITEM B

ID

2328811

Banca

FCC

Órgão

TRT - 5ª Região (BA)

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O assédio moral no trabalho pode provocar inúmeros problemas de saúde, que podem desestabilizar o indivíduo vitimado, sendo que o afastamento do trabalho, a perda do emprego, o sentimento de nulidade e de injustiça, a descrença e a apatia podem ter efeitos colaterais, como

Alternativas

sonolência e humor lábil.

anorexia e histeria.

desmaios e tensão pré-menstrual.

histeria e desmaios.

alcoolismo e drogas.

Comentários

O assédio moral no trabalho pode provocar inúmeros problemas de saúde, que podem desestabilizar o indivíduo vitimado, sendo que o afastamento do trabalho, a perda do emprego, o sentimento de nulidade e de injustiça, a descrença e a apatia podem ter efeitos colaterais, como ALCOOLISMO E DROGAS.

GABARITO E
Achei que era a alternativa A . Relacionei apatia com sonolência.
Consequências do assédio moral - principais sintomas
• angústia, crises de choro, mal-estar;
• enxaquecas, dores generalizadas;
• palpitações, tonturas e tremores;
• sentimento de culpa;
• perda da autoestima;
• diminuição da libido;
• insônia ou sonolência excessiva;
• depressão e ansiedade;
• alterações exageradas no peso;
• aumento no consumo de bebidas alcoólicas e drogas;
• isolamento, tristeza, redução da capacidade de se relacionar;
• pensamentos e até tentativas de suicídio;
• cansaço exagerado, falta de interesse pelo trabalho, irritação constante;
• alteração da capacidade de concentração e memória;
• disfunção do estado de alerta, pensamentos repetitivos;
• sentimento de revolta e fracasso, sede de vingança.

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