Prova FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão

Prova FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

ID

2691103

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Atenção: Leia o texto abaixo para responder a questão.

O que há de mais evidente nas atitudes dos brasileiros diante do “preconceito de cor” é a tendência a considerá-lo como algo ultrajante (para quem o sofre) e degradante (para quem o pratique).

Contudo, na situação imperante nos últimos 40 anos (de 1927 até hoje), tem prevalecido uma considerável ambiguidade axiológica. Os valores vinculados à ordem social tradicionalista são antes condenados no plano ideal que repelidos no plano da ação concreta e direta. Daí uma confusa combinação de atitudes e verbalizações ideais que nada têm a ver com as disposições efetivas de atuação social. Tudo se passa como se o “branco” assumisse maior consciência parcial de sua responsabilidade na degradação do “negro” e do “mulato” como pessoa mas, ao mesmo tempo, encontrasse sérias dificuldades em vencer-se a si próprio.

O lado curioso dessa ambígua situação de transição aparece na saída espontânea que se deu a esse drama de consciência. Sem nenhuma espécie de farisaísmo consciente, tende-se a uma acomodação contraditória. O “preconceito de cor” é condenado sem reservas, como se constituísse um mal em si mesmo, mais degradante para quem o pratique do que para quem seja sua vítima. A liberdade de preservar os antigos ajustamentos discriminatórios e preconceituosos, porém, é tida como intocável, desde que se mantenha o decoro e suas manifestações possam ser encobertas ou dissimuladas.

Do ponto de vista e em termos de posição sociocultural do “branco”, o que ganha o centro do palco não é o “preconceito de cor”, mas uma realidade moral reativa, que bem poderia ser designada como o “preconceito de não ter preconceito”.

(Adaptado de: FLORESTAN, Fernandes. O Negro no Mundo dos Brancos. São Paulo: Difel, 1972, pp. 23-25)

De acordo com o texto,

Alternativas

em decorrência de uma dubiedade no plano dos valores, que separa o plano da efetividade de um outro plano, o ideal, o preconceito racial no Brasil ganha uma roupagem dissimulada, o que o autor chama de “preconceito de não ter preconceito”.

o fato de se manter, no Brasil, a liberdade no plano das ideias, fez com que não se chegasse a extremos, como em outros países, e o “preconceito de cor”, como é referido pelo autor, não se tornasse efetivo, mas sim permanecesse encoberto.

o desdobramento de uma oposição – o caráter ultrajante da ação sofrida e o caráter degradante da ação praticada – confere ao Brasil uma posição singular em relação ao “preconceito de cor”, que é mais sentido do que manifestado, uma vez que em nenhum momento deixa de ser condenado de modo irrestrito.

o branco, ao tornar-se mais consciente de sua realidade social, passa a condenar as atitudes racistas, em consonância com seu pensamento, com a liberdade e o decoro sociais, ainda que se esteja longe de resolver o problema da discriminação no Brasil.

a herança colonial caracterizou um regime social, no Brasil, que se acomodou ao racismo, a ponto de apenas no fim da década de 1960, quando é escrito o texto, medidas resolutivas serem postas em prática, deixando o plano ideal e ganhando efetividade.

Comentários

GABARITO LETRA A

a) em decorrência de uma dubiedade no plano dos valores, que separa o plano da efetividade de um outro plano, o ideal, o preconceito racial no Brasil ganha uma roupagem dissimulada, o que o autor chama de “preconceito de não ter preconceito”.

[...] na situação imperante nos últimos 40 anos (de 1927 até hoje), tem prevalecido uma considerável ambiguidade axiológica. Os valores vinculados à ordem social tradicionalista são antes condenados no plano ideal que repelidos no plano da ação concreta e direta. Daí uma confusa combinação de atitudes e verbalizações ideais que nada têm a ver com as disposições efetivas de atuação social.

Do ponto de vista e em termos de posição sociocultural do “branco”, o que ganha o centro do palco não é o “preconceito de cor”, mas uma realidade moral reativa, que bem poderia ser designada como o “preconceito de não ter preconceito”.
b. manifestamente errado.

c. em nenhum momento o autor diz que o racismo é mais sentido que manifestado.

d. "o branco, ao tornar-se mais consciente de sua realidade social, passa a condenar as atitudes racistas, em consonância com seu pensamento". Segundo o autor, a dubiedade está justamente em haver dificuldades de o branco combater seus próprios pensamentos : "Tudo se passa como se o “branco” assumisse maior consciência parcial de sua responsabilidade na degradação do “negro” e do “mulato” como pessoa mas, ao mesmo tempo, encontrasse sérias dificuldades em vencer-se a si próprio.

d. o autor não menciona nada disso no texto.
Nunca foi tão difícil cuidar do abastecimento e saneamento básico de São Paulo kkkkkk
TRT de SP não vem p menos!
Podiam bloquear esse perfil "Estudante Focado"
Pessoal que tá incomodado com essas postagens inúteis de alguns usuários, aqui vai uma dica: dá pra bloquear o usuário e você nunca mais vai ver as postagens dele. É muito simples, só entrar no perfil e escolher a opção. Aprendi isso recentemente e achei bem prático.

Quase eliminei a alternativa por restringir ao Brasil, mas depois notei que todas falavam somente do Brasil. Não consegui enxergar isso no texto, já que fala em brasileiros, o que, na minha opinião, é mais abrangente.
Philip Fry, te amo! MUITO OBRIGADA!!!
Alternativa A

a)em decorrência de uma dubiedade no plano dos valores, que separa o plano da efetividade de um outro plano, o ideal, o preconceito racial no Brasil ganha uma roupagem dissimulada, o que o autor chama de “preconceito de não ter preconceito”.

Correto de acordo com os ultimos paragrafos do texto.

O lado curioso dessa ambígua situação de transição aparece na saída espontânea que se deu a esse drama de consciência.

.... Do ponto de vista e em termos de posição sociocultural do “branco”, o que ganha o centro do palco não é o “preconceito de cor”, mas uma realidade moral reativa, que bem poderia ser designada como o “preconceito de não ter preconceito”.

b)o fato de se manter, no Brasil, a liberdade no plano das ideias, fez com que não se chegasse a extremos, como em outros países, e o “preconceito de cor”, como é referido pelo autor, não se tornasse efetivo, mas sim permanecesse encoberto.

O autor não informa que o Brasil tem liberdade no plano de ideais como se fosse uma sociedade livre de preconceito. Há, na verdade, outros tipos de preconceito.

c)o desdobramento de uma oposição – o caráter ultrajante da ação sofrida e o caráter degradante da ação praticada – confere ao Brasil uma posição singular em relação ao “preconceito de cor”, que é mais sentido do que manifestado, uma vez que em nenhum momento deixa de ser condenado de modo irrestrito.

O texto deia bem claro que quem pratica sofre mais que a vítima. O “preconceito de cor” é condenado sem reservas, como se constituísse um mal em si mesmo, mais degradante para quem o pratique do que para quem seja sua vítima.

d)o branco, ao tornar-se mais consciente de sua realidade social, passa a condenar as atitudes racistas, em consonância com seu pensamento, com a liberdade e o decoro sociais, ainda que se esteja longe de resolver o problema da discriminação no Brasil.

Errada. Não se trata de um pensamento ausente de preconceito e condenando quaisquer atitudes racistas. Trata-se, na verdade, de preconceito contra os preconceituosos.

e)a herança colonial caracterizou um regime social, no Brasil, que se acomodou ao racismo, a ponto de apenas no fim da década de 1960, quando é escrito o texto, medidas resolutivas serem postas em prática, deixando o plano ideal e ganhando efetividade.

Errada. O texto informa que o plano ideais ganha mais força em detrimento da ação propriamente dita.
A passagem mais marcante para mim, que me fez assinalar o item A foi: " O lado curioso dessa ambígua situação de transição aparece na saída espontânea que se deu a esse drama de consciência. Sem nenhuma espécie de farisaísmo consciente, tende-se a uma acomodação contraditória. O “preconceito de cor” é condenado sem reservas, como se constituísse um mal em si mesmo, mais degradante para quem o pratique do que para quem seja sua vítima. A liberdade de preservar os antigos ajustamentos discriminatórios e preconceituosos, porém, é tida como intocável, desde que se mantenha o decoro e suas manifestações possam ser encobertas ou dissimuladas."
Lembre-se da "Trindade Lógica":

Axiológica: Valores

Teleológica: Finalidade

Ontológica: Natureza/existência/modo de ser
Mais uma para minha listinha de bloqueados: Susana Oliveira.
Texto extremamente chato, leitura cansativa! Mas vai lendo as alternativas e já vai captando algumas extrapolações...mas o pior, sem dúvida, é no dia da prova! No conforto do lar, tudo fica menos difícil rsrsrs
Ela errou também em dizer que podem ser até 255 carac... quando podem ser 256. OBS-> Windows 10 -> 260
essa tava na cara.. linda alternativa

ID

2691106

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Leia o texto abaixo para responder a questão.

(Adaptado de: FLORESTAN, Fernandes. O Negro no Mundo dos Brancos. São Paulo: Difel, 1972, pp. 23-25)

Os valores vinculados à ordem social tradicionalista são antes condenados no plano ideal que repelidos no plano da ação concreta e direta.

Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção e, em linhas gerais, o sentido, encontra-se em:

Alternativas

Os valores inscritos na tradição a priori são condenados no plano das ideias; a posteriori, no plano da vida prática.

Por primeiro os valores afeitos à ordenação conservadora são condenados no campo das ideias e depois no campo das ações concretas.

Preferencialmente ao plano da vida prática, é na esfera ideal que os valores ligados à sociedade conservadora são rechaçados.

Antes de serem censurados no tocante à manutenção da ordem tradicionalista na sociedade, é na esfera da ação propriamente dita que os valores são rechaçados.

Os valores tradicionais são previamente desaprovados no plano ideal, para em seguida o serem no plano prático e direto das ações.

Comentários

GABARITO LETRA C

Os valores vinculados à ordem social tradicionalista são antes condenados no plano ideal que repelidos no plano da ação concreta e direta.

c) Preferencialmente ao plano da vida prática, é na esfera ideal que os valores ligados à sociedade conservadora são rechaçados.

Vejam que a única alternativa que além de manter uma certa correlação com o enunciado, mantendo sua correção, é também a que possui o sentido preservado se feita a comparação com a frase proposta. Assim:

- Preferencialmente ao plano da vida prática: o termo preferencialmente indica algo que vem antes, que tem preferência sobre outro.

- (...) é na esfera ideal que os valores ligados à sociedade conservadora são rechaçados: refere-se ao trecho antes condenados no plano ideal que repelidos no plano da ação concreta e direta, do excerto proposto.

Percebam também que, em linhas gerais (apesar da mudança na ordem da escrita da frase), manteve-se a ideia central do trecho. Nesse tipo de questão facilita bastante encontrar os verbos de ambas as frases, depois procurar possíveis erros de gramática, e, por fim, verificar se houve alguma mudança de sentido.

Espero ter ajudado. Qualquer erro, por gentileza me notifique. Sucesso a todos!
Gabarito letra C

Os valores vinculados à ordem social tradicionalista são antes condenados no plano ideal que repelidos no plano da ação concreta e direta.

O que Florestan ataca é justamente a conduta tão brasileira, tão arraigada na nossa cultura de preferencialmente optar por repudiar o racismo em seu conceito abstrato, no plano das ideias do que efetivamente extirpá-lo concretamente.

Ou seja, a voz que censura o racismo de um lado, muitas vezes, é a mesma voz que, dissimuldamente e quando ninguém vê, anuncia de forma pejorativa: "é coisa de preto".
Pra quem marcou a letra E, TMJ ;// (que prova hard viu, precisamos de prof para comentar essa prova)
Errei essa, mas é fundamental ler o texto para entender o contexto, não tem como fazer lendo só a frase avulsa como eu tentei e não entendi "coisa" nenhuma.

Como muita gente marcou E vou tentar interpretar do porquê dela estar errada:

"Os valores vinculados à ordem social tradicionalista são antes condenados no plano ideal que repelidos no plano da ação concreta e direta."

E) Os valores tradicionais são previamente desaprovados no plano ideal, para em seguida o serem no plano prático e direto das ações.

O sentido se perde totalmente, o autor não quis dizer que há uma sucessão de um elemento em seguida do outro, mas sim um elemento em detrimento do outro!

O que o autor quis dizer é mais ou menos que o racismo é condenado somente nas ideias, nas leis, porém na pratica o racismo continua. E isso é o que ta escrito na C, embora exista uma linguagem rebuscada.

C)Preferencialmente ao plano da vida prática, é na esfera ideal que os valores ligados à sociedade conservadora são rechaçados.

Criei um canal com resolução de questões aqui do qc, espero que te ajude!
youtube.com/channel/UCKqb4hrACvuQDwdlEZgItQg
Em uma leitura mais atenta da questão é possível perceber que o erro da alternativa E reside no fato de que "para em seguida" (Os valores tradicionais são previamente desaprovados no plano ideal, para em seguida o serem no plano prático e direto das ações) nos mostra uma relação de sucessividade, ou seja, para acontecer uma coisa, aconteceu uma outra antes. Não é disso que se trata a questão! Repare que a dica que temos está na partícula 'que':

Os valores vinculados à ordem social tradicionalista são antes condenados no plano ideal que repelidos no plano da ação concreta e direta.
Veja que é totalmente possível substituir este "que" por ao invés.

- Conseguiram ver a relação de preterição? Resumo: No Brasil, ao invés de haver efetividade no combate às AÇÕES (racistas), existe apenas um discurso que reside no campo das IDEIAS, que mostra um tanto da hipocrisia na resolução de um problema tão grande quanto o racismo.

Agora volte em todas as alternativas e repare que a única que se encaixa neste raciocínio é a letra C.

Corrijam-me se eu estiver errada!

Força!
Estou me sentindo muito mal (burrinha) respondendo as questões dessa prova!

Segura na mão de Deus e vai.
Que prova difícil!!!

Texto muito denso!!!

Quem foi bem, parabéns!!!
Correta: E

Acertei a questão, mas antes precisei raciocinar muito.

Como o Jefferson Fickel disse, a análise isolada do trecho não é capaz de nos fazer chegar à resposta correta.

Analisando o trecho isoladamente, há uma ideia de que "os valores primeiro são condenados no campo das ideias e depois eles são condenados no campo prático". Ou seja, nos dois casos, há um combate a tais valores, porém ele ocorre de forma sucessiva, sequencial. Contudo, essa é uma interpretação equivocada.

Na verdade, o que o autor quis dizer é que os valores são combatidos apenas no campo das ideias, quando na verdade eles deveriam ser combatidos também no campo prática, o que não ocorre. Cheguei a essa conclusão após ler o período anterior:

"Contudo, na situação imperante nos últimos 40 anos (de 1927 até hoje), tem prevalecido uma considerável ambiguidade axiológica. Os valores vinculados à ordem social tradicionalista são antes condenados no plano ideal que repelidos no plano da ação concreta e direta."

Ou seja, para o autor, há ambiguidade consiste no fato de que tais valores são condenados apenas no campo das ideiais, no campo ideológico, quando, na verdade, eles deveriam ser combatidos no campo concreto e direto.

Resumindo: não há a ideia de sucessividade: primeiro se combate a ideia e depois o fato concreto. O que existe é uma ideia de preferência: prefere-se combater a ideia e não o fato concreto.

Espero ter ajudado.
Gabarito "C".

Os valores vinculados à ordem social tradicionalista são antes condenados no plano ideal que repelidos no plano da ação concreta e direta.

TRADICIONAL = CONSERVADOR

RECHAÇADO = REPELIDO

Preferencialmente ao plano da vida prática, é na esfera ideal que os valores ligados à sociedade conservadora são rechaçados.
Exatamente isso que a galera falou , para quem interpretou o enunciado de primeira conseguiu resolver fácil.

O trecho está no sentido de preferência, e não de sucessão. Não é que eles são antes condenados no plano ideal para depois serem condenados no plano prático , é no sentido de que eles são condenados no plano ideal AO INVÉS DE serem condenados no plano prático

Note que A / B / D estão no mesmo sentido de sucessão , todos errados , pois alteram o sentido da passagem.

A única alternativa que indica uma preterição é a alternativa C.

De fato , fazendo no conforto de casa já levou uns 5 minutos , para fazer no dia da prova , com tempo corrido , só para quem tivesse esse feelling de início.
Em resumo e em portugues claro e coloquial, Florestan Fernandes quis dizer: os valores da ordem social classica são atacados mais no plano ideal que na vida pratica.
A dúvida na questão é principalmente saber se realmente é uma questão de sequência de ação (primeiro no plano das ideias e depois no plano da ação) ou se a questão é atacada em apenas um plano (que no caso seria o das ideias apenas). Bom, eu tive essa dúvida. Percebi, contudo, que as letras A, B e E dizem exatamente a mesma coisa com outras palavras. Que ideia é essa? De sequência. Primeiro se ataca a situação no plano das ideias para depois atacá-la no plano da ação. Não é possível, portanto, que tenha três alternativas corretas. Desta forma, descartei que o termo se referisse a uma sequência.

No texto, a frase logo em sequência do termo analisado no enunciado dessa questão diz o seguinte: "Daí uma confusa combinação de atitudes e verbalizações ideais que nada têm a ver com as disposições efetivas de atuação social. "

Pontanto, a ideia é essa: só se ataca a questão no plano das ideias, preterindo, assim, o campo efetivo.
Alternativa correta: Letra C

Acredito que a ideia que a frase traz é condenação no plano ideal em detrimento do plano da ação e não o fato de uma vim antes da outra.

Os valores vinculados à ordem social tradicionalista são antes condenados no plano ideal que repelidos no plano da ação concreta e direta. Não é a ideia de sequencia

a)Os valores inscritos na tradição a priori são condenados no plano das ideias; a posteriori, no plano da vida prática.

Errado traz a ideia de sequência literal e não de detrimento uma em preferência da outra.

b)Por primeiro os valores afeitos à ordenação conservadora são condenados no campo das ideias e depois no campo das ações concretas.

Errado traz a ideia de sequência literal e não de detrimento uma em preferência da outra.

c)Preferencialmente ao plano da vida prática, é na esfera ideal que os valores ligados à sociedade conservadora são rechaçados.

Correto. Preferencimente se dá atenção o plano da ideia em detrimento da prática

d)Antes de serem censurados no tocante à manutenção da ordem tradicionalista na sociedade, é na esfera da ação propriamente dita que os valores são rechaçados.

Errado. A ideia da fras é o inverso. O plano ideal em detrimento da ação propriamente dita

e)Os valores tradicionais são previamente desaprovados no plano ideal, para em seguida o serem no plano prático e direto das ações.

Errado traz a ideia de sequência literal e não de detrimento uma em preferência da outra.
Os valores tradicionais são previamente desaprovados no plano ideal, para em seguida oSSSSSSS serem no plano prático e direto das ações.
nem os ilustres da academia brasileira de letras....
Os valores vinculados à ordem social tradicionalista são antes condenados no plano ideal que repelidos no plano da ação concreta e direta.

No meu entendimento, depois de ter errado a questão, reli e interpretei que: são mais condenados no plano ideal do que no plano direto, ou seja, embora haja uma condenação no plano direto, a primeira possui uma certa preferência em relação à segunda.

Essa prova foi osso demais!

GAB C
Entwndi assim: Ao invés de serem repelidos no plano da ação, são condenados no plano ideal.
Meu Deus! Uma das questões mais dificeis que ja vi.
Esse professor Alexandre é ótimo!!
Gab.: C
O "antes" não tem ideia de sucessividade ou temporalidade (uma coisa vem antes da outra). É apenas uma maneira de escrever. Deve-se ler assim: os valores vinculados à ordem social tradicionalista são condenados no plano ideal e não na vida prática (ação concreta e direta).

Fonte: Alexandre Soares
Uai, lendo os comentários todo mundo analisando o sentido com a frase! Eu já procurei erros de português kkkkkkkk por ser uma questão clássica da FCC... em todas vi erro de falta de vírgulas para intercalar ideias.

ID

2691109

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Leia o texto abaixo para responder a questão.

(Adaptado de: FLORESTAN, Fernandes. O Negro no Mundo dos Brancos. São Paulo: Difel, 1972, pp. 23-25)

Considerando-se o contexto, mantêm-se as relações de sentido e a correção gramatical substituindo-se

Alternativas

verbalizações por “prolixidades” (2º parágrafo)

axiológica por “conceitual” (2º parágrafo)

vencer-se por “derrotar-se” (2º parágrafo)

tende-se por “inclina-se” (3º parágrafo)

ajustamentos por “consensos” (3º parágrafo)

Comentários

Prolixo é dar muitas voltas no ato de fala.

Axiológico tem relação com valores e não com conceitos

a c é boba. rs

Tender a uma coisa, é ter inclinação a essa coisa.

Ajustar tem relação com melhorar, arrumar e consenso seria todos concordarem.
GABARITO LETRA D

a) Verbalização: substantivo feminino. Ato ou efeito de verbalizar (expor oral ou verbalmente).



Prolixidade: substantivo feminino. Particularidade ou qualidade do que é prolixo (que fala ou escreve usando mais palavras do que o necessário).

b) Axiológica: adjetivo. Que faz parte de ou está relacionado com uma axiologia (qualquer teoria que esteja relacionada com a questão dos valores).

Conceitual: adjetivo. Relacionado ou constituído por conceitos, que possui conceito.

c) Vencer: verbo transitivo. Obter vitória sobre; triunfar de; derrotar.



Derrotar: verbo transitivo. Infligir um revés a algo ou alguém.

- A partícula ''se'', em ambos os casos, denota a reflexividade da ação. Indica a ação do verbo cujo sujeito é alterado.

Confesso que, devido à construção do trecho em que aparece o verbo vencer, fiquei na dúvida quanto a essa alternativa. Acredito que, apesar da possibilidade de se usar um ou outro termo, haveria uma pequena alteração do sentido da frase se houvesse a substituição.

d) Tender: verbo transitivo indireto. Possuir uma inclinação, aptidão para.

Inclinar: verbo transitivo e intransitivo. Predispor, tornar propenso.



e) Ajustamento: substantivo masculino. Diz-se de duas ou mais coisas que se unem de maneira perfeita, justa, que se encaixam bem umas nas outras.

Consensos: substantivo masculino. Consentimento; ação de aprovar. Anuência; conformidade, igualdade de opiniões, pensamentos, sensações ou sentimentos; acordo entre várias pessoas.

Acredito que seja isso. Se alguém puder elucidar melhor a alternativa C, por gentileza me notifique. Sucesso a todos!
c) Vencer: verbo transitivo. Obter vitória sobre; triunfar de; derrotar.

Derrotar: verbo transitivo. Infligir um revés a algo ou alguém.

- A partícula ''se'', em ambos os casos, denota a reflexividade da ação. Indica a ação do verbo cujo sujeito é alterado.

vencer-se tem sentido de se superar, já derrotar-se tem sentido oposição, de ser parado por si mesmo, contradição.
Acredito que o erro da letra C é que no texto a palavra vencer-se, não está no sentido próprio do dicionário, e sim no sentido conotativo de convencer-se ou superar-se (conforme outro colega mencionou), o que não permanece adequamente esse mesmo sentido, ao troca-la pela palavra derrotar-se.
Alternativa correta: Letra D

A questão pede a manutenção do contexto e da gradia de acordo com as regras gramaticais.

a)verbalizações por “prolixidades” (2º parágrafo)

Verbalizações estão no sentido do que se verbaliza ou seja fala. Prolixadades são expressões redudantes que não quer dizer nada

b)axiológica por “conceitual” (2º parágrafo)

axiológico está ligado de algo propriamente dito. Conceito é uma definição de algo.

c)vencer-se por “derrotar-se” (2º parágrafo)

Acredito que seja autoexplicativo. Sentido literal totalmente difenrente.

d)tende-se por “inclina-se” (3º parágrafo)

Correto. A tendência de algo nada mais é do que a inclinação que aquilo tem a determinada coisa.

e)ajustamentos por “consensos” (3º parágrafo)

Ajustamentos são acomodações.

Consensos no sentido de acordos
questão mais fácil da prova heheeehehe
custa enumerar as linhas? CUSTA NADA, banca de merda
Ufa, 3:14 da manhã --> 11 acertos de 13.
d-

inclinacao e tendencia sao equivalentes no sentido de algum evento cuja ocorrencia seja favravel pelas circunstancias atuais
Letra D.
Para resolver essa questão, você precisa conhecer o significado das seguintes palavras:
• prolixo: que usa palavras em demasia ao falar ou escrever; que não sabe sintetizar o pensamento;
• axiológico: que constitui ou diz respeito a um valor;
• consenso: concordância ou uniformidade de opiniões, pensamentos, sentimentos, crenças etc., da maioria ou da totalidade de membros de uma coletividade.
A partir desses significados, fica claro que não pode haver substituições como as propostas pelas alternativas “a”, “b” e “e”. A alternativa “c” é mais simples, porque conhecemos claramente a oposição entre vencer e derrotar.

Questão comentada pelo Prof. Bruno Pilastre
pergunta : na letra B , estaria correto "ambiguidade de valores" ?

ID

2691115

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

João é proprietário de um veículo movido a diesel. Ao parar em um posto para abastecer, esqueceu-se de avisar o atendente sobre o combustível, sendo que esse completou o tanque do carro com gasolina, em vez de diesel. Constatado o erro, João verificou o manual do veículo e descobriu que não haverá danos ao motor se o veículo rodar com uma quantidade de gasolina no tanque inferior a 5% do volume total de combustível, considerando diesel e gasolina, os quais se misturam completamente. João sabe que o tanque continha cerca de 5 L de diesel puro antes do erro de abastecimento, que 45 L de gasolina pura foram adicionados no abastecimento e que, ao esgotar o tanque, sempre sobram 5 L de combustível, os quais não é possível eliminar.

João decide esgotar o tanque e, em seguida, completá-lo com diesel puro, de modo a diluir a quantidade de gasolina presente. Para que o veículo não tenha danos ao motor, João terá que fazer esse procedimento, no mínimo,

Alternativas

quatro vezes.

duas vezes.

três vezes.

uma vez.

cinco vezes.

Comentários

Manual => Máximo 5% de Vt [Volume Total do Tanque] de Gasolina sem danos ao veículo

Vt= 45 lts [Gasolina] + 5 lts [diesel na reserva que não é possível retirar] = 50 lts

Logo, permitido Máximo de 5% de 50 lts = 2,5 lts de gasolina

1º Sangria, como se misturam temos 5/50 (10%) de diesel e 45/50 (90%) de gasolina, retira 45 lts da mistura (sendo 10% diesel e 90% gasolina), restando 4,5 lts de gasolina no tanque.

2º Sangria, preenche com diesel e agora temos: 4,5/50 de gasolina (9%) e 45,5/50 (91%) de diesel, retira 45 lts da mistura (sendo 9% gasolina e 91% diesel), restando 0,45 lts de gasolina no tanque, que seria permitido.

Portanto, é necessário 2 sangrias.

Alternativa: B
Letra B

Situação Inicial do tanque:

50 litros = 45 L de gasolina (90%) + 5 L de diesel (10%)

O volume de gasolina para não comprometer o motor deve ser inferior a 5% da capacidade do tanque, isto é, 5% de 50 = 2,5 litros.

**Será feita a 1ª retirada e, em seguida, a 1ª abastecida**

foram tirados 45 litros da mistura homogênea, logo o tanque ficou com 5 litros, sendo 90% gasolina e 10 % diesel.

90% de 5 = 4,5 L de gasolina

10% de 5 = 0,5 L de diesel

Ele então abastece 45 L de diesel, o tanque passa a ter 4,5 L de gasolina (4,5/50 = 9%) e 45,5 L de diesel (45,5/50 = 91%) . (Perceba que a gasolina ainda não é inferior a 5% do tanque, i.e, 2,5L),

**Será feita a 2ª retirada e, em seguida, a 2ª abastecida**

foram tirados 45 litros da mistura homogênea, logo o tanque ficou com 5 litros, sendo 9% gasolina e 91 % diesel.

9% de 5 = 0,45 L de gasolina

91% de 5 = 4,55 L de diesel

Ele então abastece 45 L de diesel, o tanque passa a ter 0,45 L de gasolina (0,45/50 = 0,9%) e 49,55 L de diesel (49,55/50 = 99,1%). (Perceba que a gasolina agora é inferior a 5% do tanque)

Logo, o procedimento deve ser feito, no mínimo, 2 vezes.
Vamos tentar ser mais prático.

quantidade total do tanque 50 litros.

litros %

50 100

x 5

50x5 = 100.x

250/100 = x

x = 2,5

Diante do exposto o mínimo será 2,5 x 2 = 5

Espero ter ajudado.
RETIRO 45 LITROS NA PRIMEIRA, POIS O MÁXIMO QUE SE PODE RETIRAR. HAJA VISTA QUE TEM QUE FICAR SEMRE 5L NO MOTOR.

COLOCO EM SEQUIDA 45 LITTROS DE DIESEL. FICANDO 90% DE DIESEL E 10% DE MISTURA.

DEPOIS RETIRO MAIS 45 LITROS QUE SERÁ 90%. DESSES, SERÃO FORMADO POR 40,5 LITROS DE DIESEL E 4,5 DE MISTURA.

ENTÃO TEM QUE RETIRAR APENAS DUAS VEZES.
-->45L de gasolina + 5L de diesel = 50L

-->Retirar a primeira parte = 50L ÷ 5 = 10L

-->Retirar a parte que sempre sobra, pois pode ter gasolina: 10L ÷ 5L = 2 vezes;

-->obs: 2 vezes precisei abastecer, não ficou tudo vazio ok? rs
DÚVIDA: Se para não comprometer o motor tem que ficar MENOS de 5% de gasolina, não teria que abastecer pelo menos três vezes, uma vez que duas vezes teriamos exatamente 5%?
João decide esgotar o tanque e, em seguida, completá-lo com diesel puro, de modo a diluir a quantidade de gasolina presente. Para que o veículo não tenha danos ao motor, João terá que fazer esse procedimento, no mínimo,

O ponto da questão é quantas vezes ele ira esgostar o tanque e não quantos abastecimentos. Questões de RLM tem muita interpretação tbm.
45 L de gasolina

5 L de diesel

50 L volume máx

5/100 (5%) máx de gasolina ou seja 2,5 L máx.

sempre sobra 5 L ou seja = 5/50 ou 1/10

1 esgotada> 1/10 de 45L> 1/10.45=4,5L

2 esgotada> 1/10 de 4,5L> 1/10.4,5=0,45L
Péssimo enunciado.
Essa questão é daquelas que você olha e tem um mini infarto, porque são apenas 4 miseras horas. Nesse momento bate o desespero, mas vamos para cima com tudo.
Li tudo, o cérebro bugou. Agora vou resolver, rs.
Força pessoal!
Note que inicialmente, João tinha em seu tanque 5 litros de diesel puro, entre gasolina e diesel, e complementou com mais 45 litros de gasolina, o que perfaz um total de (5 + 45) litros. Desta maneira, o volume máximo do tanque do carro corresponde a 50 litros.
Além disso, para não haver danos ao motor, o veículo deve rodar com uma quantidade de gasolina no tanque inferior a 5% do volume total de combustível, ou seja, 5% x 50 litros = 2,5 litros. Isto é, com uma quantidade inferior a 2,5 litros de gasolina, não causa qualquer dano ao motor do carro.
Repare que “João sabe que o tanque continha cerca de 5 L de diesel puro antes do erro de abastecimento, que 45 L de gasolina pura foram adicionados no abastecimento e que, ao esgotar o tanque, sempre sobram 5 L de combustível, os quais não é possível eliminar”. Ou seja, eliminam-se 45 Litros de combustível, entre gasolina e diesel, e sempre sobram 5 litros, melhor dizendo, primeiro é adicionado 45 litros de diesel puro aos 5 litros de combustível misto, perfazendo 50 litros, que é a capacidade máxima do tanque, e, após a eliminação de 45 litros de combustível, entre gasolina e diesel, sempre sobram 5 litros de combustível, ou seja, para cada procedimento de eliminação sempre sobra 5/50 = 10% do volume anterior.
Assim, teremos o seguinte:
1 procedimento:
Temos 45 litros de gasolina + 5 litros de diesel, sendo que após a retirada de 45 litros de combustível, ainda temos 10% dos 45 litros de gasolina com 10% dos 5 litros de diesel, ou seja, 4,5 litros de gasolina e 0,5 litros de diesel.
2 procedimento:
Agora é adicionado 45 litros de diesel puro, portanto teremos 45,5 litros de diesel + 4,5 litros de gasolina. Note que ainda temos um total de gasolina superior a 2,5 litros, sendo que ainda devemos acrescentar e fazer retiradas sucessivas. Após a retirada de 45 litros de combustível, ainda resta 10% dos 45,5 litros de diesel com 10% dos 4,5 litros de gasolina, ou seja, 4,55 litros de diesel e 0,45 litros de gasolina. Veja que agora temos 0,45 litros de gasolina, quantidade esta inferior a 2,5 litros, o que não causa danos ao motor do carro.
Portanto, para não causar danos ao motor, João terá que fazer esse procedimento, no mínimo, duas vezes.
Resposta: B
Ao encher com gasolina, o teor de gasolina será 45/50 = 90%, pois havia 5 L de diesel. Esvaziando o tanque 1 vez, sobra 5L desta mistura com teor 90%, então temos 4,5 L de gasolina. Ao completar com 45 L de diesel, o novo teor de gasolina é 4,5/50 = 9%. Ao esvaziar mais uma vez, sobra no tanque uma mistura com este teor de 9%, portanto, 0,45 L de gasolina. O novo teor ao completar com diesel é 0,45/50 = 0,9%, que está abaixo de 5% e, portanto, não haverá problemas. O correto é a Letra B, 2 vezes.

ID

2691118

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um corredor, preparando-se para uma maratona, decide iniciar um treinamento da seguinte forma: no primeiro dia, corre 5 km. No segundo dia, aumenta a distância percorrida em 0,2 km, correndo 5,2 km; do terceiro dia em diante, ele sempre aumenta a distância percorrida em 0,2 km, relativamente ao dia anterior.

Após uma certa quantidade de dias, o corredor atinge, pela primeira vez, a marca dos 22 km, o que ocorre no

Alternativas

73º dia.

85º dia

74º dia.

86º dia.

95º dia.

Comentários

Utilizando a fórmula do termo Geral da P.A

a1- 5 km

An- 22 km

an= a1 (n-1) * r

22= 5 (n-1) * 0,2

22-5 = (n-1) * 0,2 ( Multiplicar utilizando propriedade distribuitiva).

17 = 0,2n - 0,2

17,2 = 0,2 ( Para facilitar a conta multiplicar os dois lados por 10).

172 = 2n

n= 172/2

n= 86
Temos; a1 = 5; an = 22; r = 0,2

Vamos utilizar a fórmula do termo geral de uma PA

an = a1 + (n - 1) * r; substituindo tem-se

22 = 5 + (n - 1) * 0,2

22 = 5 + 0,2n - 0,2

22 - 4,8 = 0,2n

n = 17,2/0,2

n =86, onde n representa o n-ésimo termo. Isto é, an corresponde ao a86. Portanto, opção d).
22 = 5 + (n-1) x 0,2

22 = 5 + 2/10n - 2/10

22- 5 + 2/10 = 2/10n (MMC e corta denominador 10 de ambos os lados)

220 - 50 + 2 = 2n

172 = 2n

n= 172/2

n= 86
Letra D

Assunto: Termo geral da P.A.

Fórmula: an = a1 + (n-1).r

a1 = 5 km

an = 22 km

r = 0,2 km

22 = 5 + (n - 1). 0,2

0,2.n = 17,2

n = 86

No 86º dia, ele alcança a marca dos 22 km.
RESOLVENDO:

22 - 5 = 17 kilómetros percorridos a base de 0,2 por dia.

17 / 0,2 = 85

Ficando assim:

17 km em 85 dias

5 km em 1 dia

Somando os días e os kms:

Total 22 km em 86 dias

Gabarito letra D

Outro jeito é aplicando a Progressão Aritmética (P.A), deixo um link para melhor entendimento: https://www.youtube.com/watch?v=dosLt-iPP34

Bons estudos...
A cada 5 dias ele completa o acréscimo de 1 km, visto que por dia é 0,2 km.

Tendo em vista que para alcançar 22 km, faltam 17 km é só multiplicar o número de dias necessários para se percorrer 1km (5 dias) com a quantidade de KM que se quer alcançar.

Logo:

Ele percorre 17 km em 85 dias e 22 km em 86 dias.
Eu fiz usando as alternativas !
86/4 = 21,5 deduzindo .. 86
Só dividir por 4, porque de 5km para 6km subiram 4 e assim por diante .. 4,8,16 ...
22km - 5km (primeiro dia) = 17 km
17km/0,2km (dia) = 85 dias
85 dias + 1 (primeiro dia) = 86

O resto é golpe!
Sabemos que no 1º dia ele percorre 5km , precisamos descobrir em quantos dias ele vai percorrer os 17km restantes (somando dá os 22km do total), sabendo que a cada dia ele percorre mais 200 metros

Passei os km para metro para facilitar o cálculo (me enrolo trabalhando com vírgula rs)

17000/200 = 85 dias + o primeiro dia que ele percorreu 5km, totalizando 86 dias.
hahaha acertei de uma forma diferente se liga.

an=a1+(n-1).r

22= 5,0+(n-1).0,2 <- Multipliquei por 10 olha no que deu

220= 50+(n-1).2 -> 220= 50+2n-2

2n=220-48 -> n= 172/2 =86
fóromula mais simples: A86 = A1+85*r

A86 = 5+85*0,2

A86 = 5+17

A86 = 22
Bom, eu utilizei o método distributivo para conseguir encontrar N termos.

A1 = 5; AN = 22; N = ?; R = 0,2

An = a1 + (n - 1) . r

22= 5 + ( n - 1) . 0,2

+ n . 0,2 = 0,2 n, - . + = - , 1 . 0,2 = 0,2 (DISTRIBUTIVA)

22 = 5 + 0,2n - 0,2

22 - 5 + 0,2 = 0,2 n

17,2 = 0,2 n

n = 17,2 / 0,2

Portanto, N é igual a 86.
Ate quando pensso q acertei, erre. So Jesus na causa.
No 1° dia ele percorreu 5km e nos outros dias percorreu +0,22 km sucessivamente até que um certo dia percorreu 22km,portanto 22 KM (Total)-5km(DO primeiro dia) =17

17/0,2=85 dias + 1 (5dias) no tota de : 86 dias.

Dependendo da prova,o tempo é curto,tem casos que da para resolver sem fórmula,outros não ! Bons estudos !!!
Eu fiz dessa maneira

tirei a virgula (5,4) e (0,2)

54*2=108-22=86
fui seco em 85 kkkkk
Excelente raciocínio, presidenta! Acho que subestimei sua capacidade intelectual.
1° dia >> 5 Km
22 Km (Total) – 5 Km (1° dia) = 17 Km
17 Km / 0,2 Km/dia = 85 dias
85 dias (17 Km) + 1 dia (5 Km) = 86 dias
Que alegria acertar uma questão assim. Para alguns pode parecer muito fácil, mas para mim... tive que todos os comentários possíveis até a 20º questão da página para entender isso.
Resolução da questão a partir do tempo 8:39. Só copiar o link abaixo e colar no navegador.

https://www.youtube.com/watch?v=vQa1lt8Z9dY

ID

2691121

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Nas obras de pavimentação de uma rodovia, a quantidade de quilômetros de estrada pavimentados em uma semana é proporcional tanto ao número de funcionários trabalhando, quanto à jornada diária de trabalho de cada um deles.

Se 20 funcionários, trabalhando 8 horas por dia cada um, pavimentam 15 quilômetros de rodovia em uma semana, para pavimentar exatamente 21 quilômetros de rodovia em uma semana, a jornada diária de trabalho de 32 funcionários deverá ser de

Alternativas

4 horas.

7 horas.

6 horas.

5 horas.

11 horas.

Comentários

Funcionários [und] Tempo [hs] Pavimentação [Km]

20 8 15

32 x 21

Análise de grandezas:

Func x Tempo - Inversamente: se aumentar a qtd de funcionários menos tempo será necessário;

Pavimentação x Tempo - Diretamente: a medida que aumenta a extensão a ser pavimentada, mais tempo será necessário;

Logo, temos:

8 / X = 32 / 20 * 15 / 21 {Inverte apenas a razão dos funcionários}

Altas matemágicas => X = 7 horas

Alternativa B
Proporção composta: + de 2 grandezas envolvidas

1) Organiza as grandezas em colunas;

2) Adiciona os dados do enunciado

3) Avalia quais grandezas são inversamente e diretamente proporcionais. Usa como referência a coluna com a variável (o que vc quer descobrir).Como? Imagina uma situação real.

4) Inverte o sentido dos dados da grandeza que é inversamente proporcional, pra deixar alinhada com as demais,no caso, é a quantidade de funcionários

5) Monta a proporção

Jornada Funcionários Pav

8 = 32 * 15

x 20 21

x = 7 h

Gabarito: B
Resposta: LETRA B

Os comentários dos amigos estão perfeitos, vou só deixar um vídeo aqui para quem quiser visualizar a resolução desse modelo de questão (regra de três composta) que SEMPRE SEMPRE cai. Aprendendo a "receitinha de bolo" a gente não erra!!

https://www.youtube.com/watch?v=MtFcTY3fzKw
Lu: GRATIDÃO!
Galera eu separei em duas etapas:

1- Achei quanto os 32 funcionários pavimentariam em 1 semana na jornada normal.

20 funcionários - 15 km

32 funcionários - X km

x= 24km

2- Agora basta ver as horas. Os 32 funcionários pavimentaram 24km trabalhando 8h por dia , para pavimentar 21 precisaria de quanto?

24km- 8h/dia

21km- y h/dia

y= 7 h/dia
Regra de três composta:

Horas= 8/x= 32/20 . 15/21 , simplificando 8/x= 8/5 . 5/7 ; 8/x = 40/35 ; 40x= 280 ; x=7

Lembrar que ao comparar as grandezas, se uma é inversamente proporcional, deve-se inverter os números antes de fazer a multiplicação.
Questão já foi bem explicada, só sempre simplifique.



X 15 32

8 21 20



Reescreva:

32

20



Vá dividindo por 2 e chegará em:

8

5



Em: 15, faça por 3

21



Chegará em: 5 sobre 7.



X 5 8

8 7 5



Pronto, agora resolva.. OU simplifique.

X 5 8

8 7 5



Sobrou apenas o 7, que é gabarito.



Imaginando uma conta mais complexa e com valores altos procure simplificar tbm.



X 5 8 = 40

8 7 5 = 280

Reescreva:

280 e vai simplificando (dividindo o mesmo valor nos dois) até não ser mais possível e resolva.

40



Procure treinar e analisar as possibilidades para "deitar" na hora da prova.



Na dúvida, simplifique apenas em coluna. Importante é acertar e se possível entender.



Avante.
Lu muito obrigada.

Mas aprendi uma forma mais fácil ainda pessoal.

Regra para todos e não precisa mais descobrir se aumenta ou diminui.

https://www.youtube.com/watch?v=NVLx8lWGeDE

Bons Estudos
Excelente dica da Nayane. Realmente o professor Ferretto explica de forma bem prática e objetiva.

Fica muito fácil mesmo.

Vale a pena conferir.

Bons estudos a todos!!!
Não acham assim mais simples?

20 funcionários trabalhando 8 horas p/dia: 20x8= 160hrs diárias que resultam em 15km p/semana.

32 funcionários trabalhando x horas p/dia: 32x hrs diárias que resultam em 21km p/semana.

160 --------------- 15

32x ---------------- 21

480x = 3360

x= 7
POVOOOOOOOO, OLHEM UMA FORMA BEEEEM MAIS RÁPIDO DE APRENDER REGRA DE 3 COMPOSTA.

SÓ DE VOCÊ NÃO PERDER TEMPO EM COLOCAR SETA PRA CIMA E PRA BAIXO VALE PRA CARAMBA.

https://www.youtube.com/watch?v=NVLx8lWGeDE
Pessoal, no começo eu estava duvidando, mas resolvi algumas questões pelo método do Prof. Ferretti, sem flexinhas, e realmente dá certo, sempre dá certo. Tiro o chapéu para o Professor!
segue macete:
na regra de 3, basta inverter o resultado
no caso da questão, o resultado é o KM, então:
20 8 15
32  x  21
agora inverte o KM

20 8 21
32  x  15

agora multiplica

20 8 21 = 3360
32  x  15 = 480

agora divide
3360/480 = 7
Repare que a quantidade de quilômetros (Q) de estrada pavimentados em uma semana é proporcional tanto ao número de funcionários (F) trabalhando, quanto à jornada diária (D) de trabalho de cada um deles. Ou seja:
Sendo k a constante de proporcionalidade, então podemos fazer a seguinte relação matemática:
Q = k x F x D
Veja que se 20 funcionários, trabalhando 8 horas/dia cada um, pavimentam 15 quilômetros de rodovia em uma semana, desse modo, aplicando a relação matemática proporcional, teremos:

Assim, para pavimentar exatamente 21 quilômetros de rodovia em uma semana, a jornada diária de trabalho de 32 funcionários deverá ser:

Resposta: B
Gabarito:B
Principais Dicas:
- Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
- Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.
FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

ID

2691124

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um novo filme será lançado em 3 cinemas de uma cidade do oeste paulista. Devido à popularidade mundial do filme, os 3 cinemas irão exibir sessões continuamente pelos próximos dias, inclusive de madrugada e de manhã, assim como nos domingos e feriados.

O lançamento ocorre simultaneamente nos 3 cinemas, às 23h de um sábado. A partir daí as próximas exibições seguem o seguinte padrão:

− Cinema A: a partir do instante de lançamento, uma nova sessão a cada 4 horas;

− Cinema B: a partir do instante de lançamento, uma nova sessão a cada 5 horas;

− Cinema C: a partir do instante de lançamento, uma nova sessão a cada 12 horas.

Dessa forma, pode-se concluir que a primeira vez em que os três cinemas irão iniciar uma sessão simultaneamente, sem contar o lançamento, se dará às

Alternativas

23h de uma segunda-feira.

23h de uma terça-feira.

11h de uma terça-feira.

16h de um domingo.

11h de uma quarta-feira.

Comentários

MMC 4,5,12 = 2^2*3*5 = 60, logo irá repetir depois de 60 horas, ou seja 2 dias completos + 12 horas.

A repetição acontecerá na terça feira as 11 hs. (a partir de sábado 23 hs)

Alternativa C.
-->MMC = 60H

-->60H -1H = 59h ( Retirar 1h pra completar sábado e contar a partir de domingo)

-->59h / 24h = resto 11h;

-->59h / 7 dias = resto 3 dias (Domingo, Segunda, Terça)
FAZ O MMC E DEPOIS CONTAS AS HORAS
Gente não entendi uma parte, como vocês sabem que é 11h e não 23h?
Pati, 60 horas são dois dias ( 24h x 2 = 48h) + 12h ( 48 + 12 = 60)

Se dois dias se completam no mesmo horário ( Sábado pra domingo (1), domingo pra segunda (2)), isto é, segunda 23h, somando as 12h que faltam, o resultado será terça às 11h

Espero ter ajudado!
encontrar eventos comuns, ou seja, quando ocorrerão simultaneamente = MMC

fatoração simultânea 4 - 5 - 12 encontramos 60 horas

começou 23h sábado, então:

23 h sábado até 23h domingo - 24 horas

23h domingo até 23h segunda - 48 horas

faltam 12 horas ainda, então:

23h segunda até 11h terça - 60 horas
Faz o MMC:

4,5,12 |2

2,5,6 |2

1,5,3 |3

1,5,1 |5

1,1,1 /60 horas

EXPLICAÇÃO:

60 horas = (2 dias completos) 48h + 12 horas.

Se começou no sábado 23h + 2 dias. Temos:

* 1º dia= Domingo 23h

* 2º dia= Segunda-feira 23h + 12 horas= 11h Terça-feira

GAB. C
1º Passo: fazer o MMC

4,5,12 | 2
2,5, 6 | 2
1, 5, 3 | 3
1, 5, 1 | 5
1, 1, 1 60h = 2 dias completos + 12h

2º Passo: Distribuir os dias (2 dias e 12h) na semana a contar do SÁBADO (data do lançamento simultâneo)

Lançamento   1º Dia "Completo"    2º Dia "Completo"    3º Dia "Metade"-12h
   Sábado          Domingo               Segunda                 Terça
     23h                   23h                      23h                       11h

Gabarito: C
Segui o mesmo raciocínio da galera com o MMC encontrando 60 Dividi pelas horas do dia (24) = 2,5 2 dias inteiros O,5 de 24h = 12 Logo 2 dias e 12 h
Pati,

pq 60h equivale a: 48h (dois dias) + 12h = 60h, certo?

"EXPLICAÇÃO:

60 horas = (2 dias completos) 48h + 12 horas.

Se começou no sábado 23h + 2 dias. Temos:

* 1º dia= Domingo 23h

* 2º dia= Segunda-feira 23h + 12 horas = 11h Terça-feira"

(23h da segunda + 1h = 24h ou 00h, sobra 11h da terça-feira).

Fonte: Comentário do colega El Professor com adaptação do resultado final.
partindo do principio que os tres cinemas lançara o filme no mesmo dia as 23h sabado...sendo que o cinema a-4h b-5h c-12h, continuamente, qdo apareceram novamente....logo mmc

4,5,12 que vai dar 60 horas...so dividir por 24 horas que é um dia....temos 60 dividido por 24 vai dar 2 dias e sobrar 12h...ai so fazer a compensação dos dias ...
Eu n sei vcs, mas para mim é muita emoção. Acertar questões de matemática.
Parece tão óbvio quando você vê a resposta.

ID

2691127

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um grande terreno plano e retangular, com lados medindo 63 m e 96 m, será completamente gramado. Para isso, o proprietário contrata uma empresa de paisagismo. Ao fazer o orçamento, o técnico da empresa de paisagismo informa ao proprietário do terreno que o gramado é vendido apenas em tapetes quadrados, cujos lados podem ter qualquer quantidade inteira de metros. Para evitar o desperdício, o proprietário decide comprar os maiores tapetes possíveis, com a condição de que nenhum deles tenha de ser cortado para gramar o terreno e que todos sejam utilizados.

Para isso, ele deve pedir uma quantidade de tapetes igual a

Alternativas

384.

672.

6 048.

3 024.

1 488.

Comentários

Gabarito letra B)

Achando o M.D.C. dos dois números (porque a questão pede os MAIORES tapetes possíveis):

96 / 2 63 / 3

48 / 2 21 / 3

24 / 2 7 / 7

12 / 2 1 = 3 x 3 x 7

6 / 2

3 / 3

1 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 3

Como os tapetes de grama são quadrados, o único divisor comum na horizontal e vertical seria 3 (quadrados de 3x3m).

Com quadrados de 3x3 = 9m² cada tapete de grama.

Total do terreno = 63 x 96 m = 6049 m²

6048 / 9 = 672 tapetes de grama de 3x3m
MDC

96 , 63 | 3

32 , 21 |

Assim temos 32x21 = 627 ( gabarito: B)

Outra forma de resolver:

Área total do terreno retangular = base x altura

A = 96 x 63 = 6048

Temos que dividir essa área entre 9 para saber quantos tapetes comprar:

6048 / 9 = 672

Gabarito letra B

Bons estudos...
Sem muito cálculo para ganhar tempo, olhando as alternativas já descartariam de primeira a A) e E), pois não são divisores de 6.048 (Área do terreno).

Na letra B, percebemos que para atingir a área sem desperdício, teríamos 672 tapetes com 9 metros quadrados cada um.

Na letra C seriam 6.048 tapetes com 1 metro quadrado cada um e,

Na letra D seriam 3.024 tapetes com 2 metros quadrados cada um.

Ficar atento ao comando da questão!

Ele pede "...Os maiores tapetes possíveis...". Sendo assim, teríamos que selecionar os tapetes de 9 metros quadrados.

LETRA B

Seja Positivo... e repita sempre: EU CONSIGO!!!
Dica:

MDC

96 , 63 | 3

32 , 21 (não tem divisor comum) = Logo 32 x 21 = 672!

O resto é golpe!
Só uma correção no comentário do Leudys L: 32 não é divisível por 3!

ID

2691130

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Raciocínio Lógico

O dígito verificador, que ocorre na numeração de documentos como o RG, tem como intuito evitar erros de digitação. Para isso, ele é calculado por meio de uma fórmula que envolve os dígitos que de fato compõem a numeração do documento. Imagine que a numeração de um certo tipo de documento seja formada por 6 dígitos em sequência, mais um dígito verificador no final. Uma numeração possível é 322.652-X, sendo X o dígito verificador. Para obter o dígito verificador, é aplicada a seguinte fórmula:

− elevamos o segundo dígito ao primeiro, tomando-se apenas o algarismo das unidades do resultado;

− elevamos o terceiro dígito ao valor obtido no passo anterior, tomando-se apenas o algarismo das unidades do resultado;

− fazemos isso sequencialmente, até que o sexto dígito seja elevado ao valor obtido no passo imediatamente anterior, novamente tomando apenas o algarismo das unidades do resultado;

− o valor do dígito verificador é uma unidade a mais que o algarismo obtido no passo anterior.

Dessa forma, o dígito verificador X do documento de numeração 322.652-X é

Alternativas

Comentários

O que o enunciado quis dizer com "tomando-se apenas o algarismo das unidades do resultado"?
Gabarito letra E)

322.652-X

1) elevamos o segundo dígito ao primeiro, tomando-se apenas o algarismo das unidades do resultado:

2^3 = 2 x 2 x 2 = 8

2) elevamos o terceiro dígito ao valor obtido no passo anterior, tomando-se apenas o algarismo das unidades do resultado

2^8 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 256

3) fazemos isso sequencialmente, até que o sexto dígito seja elevado ao valor obtido no passo imediatamente anterior, novamente tomando apenas o algarismo das unidades do resultado

6^6 = 6 x 6 x 6 x 6 x 6 x 6 = 46.656

5^6 = 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 = 15.625

2^5 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32

4) o valor do dígito verificador é uma unidade a mais que o algarismo obtido no passo anterior:

2 + 1 = 3

Jéssica, tome como exemplo o número 1.234

1 é a classe dos milhares, 2 é a classe das centenas, 3 a classe das dezenas e 4 a classe das unidades.
Para poupar tempo veja que as potências de 6 sempre terminam em 6 e as potências de 5 terminam em 5
enunciado mal formulado ><"
--->Elevamos o segundo dígito ao primeiro: 3^2 = 9

-->Resultado final seria 1+1 = 2

-->Questão mal formulada mesmo, pois 2^3 =8 (Daria certo no final 2+1=3), porém, o comando tinha que ser: elevamos o primeiro dígito ao segundo.
Esse vídeo me ajudou entender e resolver essa questão : https://www.youtube.com/watch?v=622yYnOmr40
Ganhando Tempo...

Segundo dígito elevado ao primeiro: 8

Unidade da Operação do terceiro dígito elevado ao resultado anterior: 8 (pois ele quer apenas a unidade)

Unidade da Operação do quarto dígito elevado ao resultado ao anterior: 6 (a unidade sempre será a mesma)

Unidade da Operação do quinto dígito elevado ao resultado ao anterior: 5 (a unidade sempre será a mesma)

Unidade da Operação do sexto dígito elevado ao resultado ao anterior: 2.

Atenção ao comando da questão, no qual pede para somar +1

2+1 = 3

Letra: E

Seja Positivo... e repita sempre: EU CONSIGO!!!
O enunciado está bem formulado. O que precisamos aprender nessa vida de concurseiro é PRESTAR ATENÇÃO EM TODOS OS DETALHES DO ENUNCIADO. Errei por falta de atenção :( - Resultado +1, que M.
Pessoal...
Quando o enunciado diz... "...− elevamos o segundo dígito ao primeiro...", pensei que fosse 32 (3x3=9). No fim das contas, qd terminei até deu certo, mas o cálculo feito na calculadora foi surreal. Enfim... errei da primeira e acertei na segunda. Se fosse na prova, por uma questao de tempo, teria deixado sem responder.
Só que fazendo uma busca na internet, encontrei uma forma suuuper simples e fácil de responder. Por uma questão de organização, segue o link pra que, quem se interessar, possa dar uma analisada. Fiz como sugeriu o site e deiu certo.

http://www.fernandosilva.pro.br/portal/index.php/en/para-pensar/curiosidades/item/168-como-determinar-o-d%C3%ADgito-verificador-do-rg-registro-geral
Jéssica,

Algarismo da unidade seria assim:

Pense no número 2014:

O número 4 representa o algarismo da unidade.

O número 1 representa o algarismo da dezena.

O número 0 represneta o algarismo da centena.

O número 2 representa o algarismo do milhar.

Aprendi isso em um vídeo compartilhado acima, também era minha dúvida, me corrijam se eu estiver errado.
322.652-X

Primeira frase:

− elevamos o segundo dígito ao primeiro, tomando-se apenas o algarismo das unidades do resultado;

1ºPasso: Identificar o segundo e o primeiro dígito:

É o 2 e o 3

2º Passo: Elevar o segundo ao primeiro:

2^3 = 8

"tomando-se apenas o algarismo das unidades do resultado;" = o algarismo das unidades é o próprio 8.

Segunda frase:

− elevamos o terceiro dígito (da numeração inicial) ao valor obtido no passo anterior, tomando-se apenas o algarismo das unidades do resultado;

1ºPasso: Identificar o terceiro dígito da numeração inicial = 2
2º Passo: Identificar o valor obtido no passo anterior = 8
3º Passo: Elevar o terceiro dígito (da numeração inicial) ao valor obtido no passo anterior

2^8 = 256

"tomando-se apenas o algarismo das unidades do resultado;" = o algarismo das unidades é 6

Terceira Frase:

− fazemos isso sequencialmente, até que o sexto dígito seja elevado ao valor obtido no passo imediatamente anterior, novamente tomando apenas o algarismo das unidades do resultado;

1ºPasso: Fazer isso sequencialmente:

Ou seja:

1) Pegar o quarto número e elevar ao resultado da operação anterior

O quarto número é igual a 6, devemos elevar a 6 (resultado da operação anterior) = 6^6 = 36 ( algarismo da unidade é o 6)

2) Pegar o quinto número e elevar ao resultado da operação anterior

O quinto número é o 5, devemos elevar a 6 = 5^6 = 15625 ( Algarismo da unidade é o 5)

3) Pegar o sexto número e elevar ao resultado da operação anterior (Até aqui somente = até que o sexto dígito seja elevado ao valor obtido no passo imediatamente anterior)

O sexto número é o 2, devemos elevar a 5 = 2^5 = 32 ( o algarismo da unidade é o 2)

Quarta Frase:

− o valor do dígito verificador é uma unidade a mais que o algarismo obtido no passo anterior.

Primeiro Passo: Identificar o algarismo obtido no passo anterior = 2
Segundo passo: Somar uma unidade a mais = 2+1 = 3

Gabarito: Letra E
Simplesmente uma pegadinha das mais bestas para tirar seu tempo de prova .... pq quando ele diz : novamente tomando apenas o algarismo das unidades do resultado ele quer dizer apenas o algarismo da unidade que é nada mais nada menos que o numero anterior ao digito : ou seja o 2 que somado a 1 = 3

ID

2691133

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Um funcionário está usando um computador com o sistema operacional Windows 8, em português, e deseja saber o endereço IP de sua máquina. Para isso, ele deve abrir uma janela de execução do Windows

Alternativas

clicando no botão Iniciar, digitar run seguido de ENTER e, na janela aberta, digitar ipshow seguido de ENTER. O mesmo procedimento é válido no Windows 10

clicando no botão Iniciar, digitar cmd seguido de ENTER e, na janela aberta, digitar ipconfig seguido de ENTER. O mesmo procedimento não é válido no Windows 7.

pressionando a Tecla do Windows, digitar ipshow -all seguido de ENTER. O mesmo procedimento é válido no Windows 10.

utilizando o atalho Tecla do Windows + R, digitar cmd seguido de ENTER e, na janela aberta, digitar ipconfig -all seguido de ENTER. O mesmo procedimento é válido no Windows 7.

utilizando o atalho Tecla do Windows + E, digitar run seguido de ENTER e, na janela aberta, digitar ipconfig -all seguido de ENTER. O mesmo procedimento não é válido no Windows 7.

Comentários

Ao conectar um computador à uma rede de Internet interna ou externa, ele passa a ser identificado por um IP (Internet Protocol), ou Protocolo de Internet. O endereço de IP é único para cada computador da rede e, no caso da versão 4, é composto por quatro blocos de números;

IP interno

O endereço de IP interno é utilizado na identificação de um computador, tablet ou celular ligado à uma rede interna, também conhecida como Intranet. O endereço de IP interno pode ser configurado como fixo ou gerenciado pelo roteador, que evita conflitos (mais de um dispositivo com o mesmo IP). Para descobrir o endereço de IP interno do seu computador, basta seguir os passos abaixo:

Passo 1. No Windows 8, clique com o botão direito do mouse sobre o canto inferior esquerdo da tela e abra o “Promt de Comando”. Em outras versões do sistema, pressione as teclas “Windows + R” e digite o comando “cmd” (sem aspas);

Passo 2. Na janela do “Promt de Comando”, digite “ipconfig” (sem aspas) e pressione Enter. O IP interno do seu computador será exibido em “Endereço IPv4″.

Fonte: http://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/noticia/2014/03/como-descobrir-o-ip-interno-e-externo-do-seu-computador-entenda.html
Correta, D

A alternativa presente na letra B também estaria correta se assim fosse reescrita:

clicando no botão Iniciar, digitar cmd seguido de ENTER e, na janela aberta, digitar ipconfig seguido de ENTER. O mesmo procedimento é válido no Windows 7.
Win + R já mata a questão.
Essa questão merece ser revista, pois a sequência apresentada de comando a ser aplicado ao CMD "ipconfig -all" não é um comando válido. O correto seria o "ipconfig /all" para mostar, além o IP da máquina, outras informações como o número do endereço físico da conexão de rede, o MAC.

Não fiz essa prova e não sei se houve aluma justificativa da Banca, mas espero que corrijam isso ou ao menos dêem uma explicação cabível.

Se alguém conseguir fazer essa questão como se apresenta aí no enunciado e der certo, por favor, me explique.

Vou indicar para comentários de professor.
Como já mencionou o colega, o correto seria o "ipconfig /all", não -all. Questão deveria ser anulada.

"Gabarito" D
aquela freada brusca na letra B - >> NÃO É VÁLIDO NO W7 . :[
Eu testei tanto com: ipconfig /all e como ipconfig -all e das duas formas deu certo no Windows 10, aparecem as mesmas informações.
Endereço IP no Windows 8

- atalho Tecla do Windows + R,

- digitar cmd seguido de ENTER e,

- na janela aberta, digitar ipconfig -all seguido de ENTER.
kkk muito boa... Só deixo os comandos, pois o principal os colegas já disseram.

Comando ipconfig (Windows)

Comando ifconfig e iwconfig (Linux)
Primeiro, abra uma janela de execução do Windows, utilizando o atalho de teclado “Tecla do Windows + R”. Nela, digite “cmd” (sem as aspas) e clique em “OK” para confirmar a operação. Veja que uma tela de comando é aberta. Ali, digite "ipconfig –all” (sem as aspas, mas com o espaço entre ambos).

Fonte: https://www.tecmundo.com.br/tutorial/22754-windows-8-como-descobrir-o-ip.htm
Obrigada Mario Ribeiro!
Interessante como quase sempre nas questões de informática, as alternativas que restringem as possibilidades são incorretas! é uma boa técnica de chute
se vc tentar conforme propõe a questão dará erro.

o correto é ipconfig/all

deve ser anulada.
Ei galera, apenas o ipconfig dá certo sim. Pelo menos eu sempre uso (no meu pc, que é w10 e do meu job, w7 starter - acabei de testar novamente). Tentem só.

No w8, certamente, também é possível.
"ipconfig /all" OU "ipconfig"

Não existe "ipconfig -all"

A alternativa D é a que mais se aproxima do correto, porque todas as outras são absurdas. Mas deveria ter sido anulada.
Esse "all" embaralhou a questão.

Por eliminição é a D, mas na pratica é prescindível o "all".
Cmd - (CoManDo) abre o Prompt de comando.

WINDOWS + R - abre a janela de executar.
Na verdade, nem precisava ser IPCONFIG - ALL

O nome por si já vazia a função.
Executei o mesmo procedimento para testar se no Win 10 funcionava. Os comandos são aceitos, a tela de IP do prompt chega até a aparecer mas ela some logo em seguida automaticamente. Só aqui esse problema? Alguém com Win 10 poderia fazer tb para testar?
GABARITO D

Muitas alternativas e ou questões que expressam "negação" (não), provavelmente estarão incorretas.

A combinação das teclas Windows + R abre o comando executar. Esse comando pode ser utilizado no Windows 7, 8 e 10, entre outros.

IPCONFIG mostra o IP da máquina, máscara de sub-rede e gateway padrão. Acessa a configuração lógica da rede em que está inserido o computador.
Pera, pera vou perguntar ao Snowden.
Iniciar >  CMD  ou  Prompt de comando > Digitar "ipconfig" ou Windows + R > Digitar "CMD" > Digitar "ipconfig"

Adaptador de rede sem fio Wi-Fi:

→ Endereço IPv4.

→ Endereço IPv6.

→ Máscara de sub-rede.

→ Gateway padrão.

Vejam -  Q882633 / Q886288

ATRALHOS WINDOWS

Windows + I - CONF I GURAÇÕES

Windows + G - ABRIR A JANELA DE JO G OS

Windows + R - ABRIR EXECUTA R

Windows + F - ABRIR F EEDBACK

Windoes + E - E XPLORADOR DE ARQUIVOS

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Confira o meu material gratuito > https://drive.google.com/drive/folders/1sSk7DGBaen4Bgo-p8cwh_hhINxeKL_UV?usp=sharing
Essa foi por eliminação. Tá aí a importância de conhecer os atalhos.
uma questão desta ñ tem como ter maioria de acerto! NINGUEM faz isso e nem estuda isto/assim.

a galera vai fazer as alternativas no PC e vem responder. hahah

não há condiçoes de decorar tantos caminhos. e a merda da fcc cobra mais caminhos do que o usual da propria materia, inclusive usado na adm.
letra B estaria corre se tirasse esse "não" da sentença

B
clicando no botão Iniciar, digitar cmd seguido de ENTER e, na janela aberta, digitar ipconfig seguido de ENTER. O mesmo procedimento não é válido no Windows 7.
questão apelona do carai
gab, D
O endereço IP é a identificação única de cada dispositivo na rede.
Para consultar o endereço IP do dispositivo, podemos usar o comando ipconfig no Windows ou o ifconfig no Linux.
O atalho Windows+R abre a janela de Executar, onde digitamos cmd para executar o Prompt de Comandos. O comando ipconfig permite visualizar as informações da conexão de rede, como o número de IP. A opção -all é para listar todas as interfaces de rede.
Este comando, além de aparecer em várias provas da FCC, é válido para todas as versões do Windows, por questões de compatibilidade.

Gabarito: Letra D.
E qual seria o procedimento no Windows 10?
GABARITO (D).

Faço isso diariamente em meu trabalho. rsrs

Utilizando o atalho Tecla do Windows + R, digitar cmd seguido de ENTER e, na janela aberta, digitar ipconfig -all seguido de ENTER. O mesmo procedimento é válido no Windows 7.

ID

2691136

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O Windows 10, em português, permite a um usuário continuar no seu computador as tarefas iniciadas no telefone celular. Com o smartphone vinculado, o usuário pode, por exemplo, abrir uma página específica pelo navegador do celular e continuar a leitura no computador com o sistema operacional Windows 10. Em condições ideais, para usar o recurso “Continuar no PC", é necessário criar, no Windows 10, o vínculo do celular a partir do acesso

Alternativas

aos Acessórios do Windows seguido de um clique Continuar no PC.

às Configurações seguido de um clique em Telefone.

a Continuar no PC seguido de um clique em Vincular Telefone.

aos Aplicativos para Telefones seguido de um clique em Telefone.

aos Acessórios do Windows seguido de um clique em Vincular Telefone.

Comentários

Vincular seu iPhone ou telefone Android ao seu computador permite que você alterne perfeitamente entre o telefone e o computador. Inicie uma tarefa em um dos seus dispositivos e continue a executá-la em outro.

Como vincular seu telefone

Em seu computador, selecione o botão Iniciar, então selecione Configurações > Telefone .
Abrir Configurações do telefone

Dica

Se você não vir a opção Telefone em Configurações, você não está executando o Windows 10 versão 1709 ou posterior. Para instalar a última versão do Windows 10, selecione o botão Iniciar, então selecione Configurações > Atualização e Segurança e selecione Verificar se há atualizações.

Selecione Adicionar um telefone, então insira o número do seu telefone e selecione Enviar.

Procure uma mensagem de texto da Microsoft no seu telefone. Depois que você receber o SMS, abra-o e toque no link.

O link abrirá a App Store (em iPhones) ou a Google Play Store (em telefones Android) para um Microsoft app que vincula seu telefone e o computador. Instale o app.

Quando ele estiver instalado, abra o app e faça logon com sua conta da Microsoft (use a mesma conta da Microsoft em seu telefone e o computador).

Fonte: https://support.microsoft.com/pt-br/help/4053443/windows-10-linking-your-phone-pc-help
AS CONFIGURAÇÕES SEGUIDO DE UM CLIQUE NO TELEFONE
No computador

Passo 1. Acesse as “Configurações” do Windows 10;

Passo 2. Entre os ícones, você deverá encontrar “Telefone”;

Passo 3. Na janela seguinte, insira o número do celular que deseja vincular ao Windows 10;

Passo 4. Depois de confirmar, um SMS será enviado ao seu celular. Acesse o link e faça o download do aplicativo Microsoft Launcher (ou Arrow Launcher).

No celular

A mensagem de SMS que você vai receber irá encaminhar a instalação do Microsoft Launcher no Android. Você terá que baixar o app e ativá-lo como padrão do seu smartphone para ter acesso à ferramenta.

Passo 1. Abra o SMS da Microsoft e toque no link;

Passo 2. Baixe instale o app da Microsoft;

Dica: é indicado reiniciar o seu celular. Para saber se deu certo, veja se o nome do aparelho aparece no menu “Telefone” das configurações do seu computador, como mostra a imagem.

Passo 3. Com o app da Microsoft ativado, você poderá "enviar" páginas de Internet acessadas no celular para o computador e continuar a sua leitura. Para isso, clique no menu de três pontos;

Passo 4. Em seguida, toque em compratilhar;

Passo 5. A partir de agora você terá uma nova opção para compartilhar. Escolha a opção “Continuar no PC”;

Passo 6. Uma pequena janela será aberta e mostrará os PCs na rede para os quais você pode enviar a página. Escolha o que desejar.

Aconselho vocês a irem direto na fonte: https://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/2017/10/como-vincular-seu-celular-ao-windows-10-e-usar-o-continuum.ghtml
A matéria de Informática deveria se limitar às tarefas do cargo pretendido, se não ela fica infinita!
GABARITO: B
Estão cobrando celular em informática...aff
Complementando....

Atalho para Menu Configurações -> WINDOWSKEY + I
b) às Configurações seguido de um clique em Telefone.
Gente, eu não sabia que era possível fazer isso.
a FCC é porca cobrando informática.
Aqui tem o passo a passo em imagens, mais fácil visualizar:

https://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/2017/10/como-vincular-seu-celular-ao-windows-10-e-usar-o-continuum.ghtml

Bons estudos!
Evoluiu muito essas questões de Informática da FCC. Cobrando o detalhe do detalhe, mas segue o bonde..
Gabarito letra "B" de Biscoito e Bolacha

No computador

Passo 1. Acesse as “Configurações” do Windows 10;

Passo 2. Entre os ícones, você deverá encontrar “Telefone”;

Passo 3. Na janela seguinte, insira o número do celular que deseja vincular ao Windows 10;

Passo 4. Depois de confirmar, um SMS será enviado ao seu celular. Acesse o link e faça o download do aplicativo Microsoft Launcher (ou Arrow Launcher).

No celular

A mensagem de SMS que você vai receber irá encaminhar a instalação do Microsoft Launcher no Android. Você terá que baixar o app e ativá-lo como padrão do seu smartphone para ter acesso à ferramenta.

Passo 1. Abra o SMS da Microsoft e toque no link;

Passo 2. Baixe instale o app da Microsoft;

Dica: é indicado reiniciar o seu celular. Para saber se deu certo, veja se o nome do aparelho aparece no menu “Telefone” das configurações do seu computador, como mostra a imagem.

Passo 3. Com o app da Microsoft ativado, você poderá "enviar" páginas de Internet acessadas no celular para o computador e continuar a sua leitura. Para isso, clique no menu de três pontos;

Passo 4. Em seguida, toque em compratilhar;

Passo 5. A partir de agora você terá uma nova opção para compartilhar. Escolha a opção “Continuar no PC”;

Passo 6. Uma pequena janela será aberta e mostrará os PCs na rede para os quais você pode enviar a página. Escolha o que desejar.

Fonte: https://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/2017/10/como-vincular-seu-celular-ao-windows-10-e-usar-o-continuum.ghtml
Mesmo sem saber do que se tratava acertei. Porém as questões de informática estão bem detalhadas.
Não vou nem perder tempo copiando isso para meu resumo... Típica FCC .

Já tenho guardado umas 15 questões só desse tipo , de recursos que cairam 1 vez , somente naquela prova , e que muito provavelmente nunca mais irão aparecer...
O conteúdo programático de INFO nas bancas mais tradicionais

deveria vir escrito " ao infinito e ao além". PQP viu...
Será que o servidor pode vincular o pc da repartição? Seria meio estranho, no mínimo.
Que isso jovem! :(

Em 27/06/2018, às 07:32:51, você respondeu a opção E.Errada!

Em 20/06/2018, às 11:02:32, você respondeu a opção C.Errada!

Em 11/06/2018, às 10:52:18, você respondeu a opção A.Errada!

Em 06/06/2018, às 11:29:28, você respondeu a opção E. Errada!
https://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/2017/10/como-vincular-seu-celular-ao-windows-10-e-usar-o-continuum.ghtml

foooda acertá-la em pleno estado sóbrio. Convicto então pior ainda. :/
FCC TÁ PERDENDO A LINHA EM INFORMÁTICA
eu ja fiz isso e errei a questão, para que cobrar tamanho detalhe.
nem sabia que era possível isso!!!
Quando vejo questões assim dou graças a DEUS não ter saido o edital do inss ainda...a FCC tem mudado e não é pouco.Não esperava dizer isso : mas hoje eu pefiro CESPE, seja certo ou errado, seja com alternativas!
Cobrando questoes de NOÇÕES DE INFORMATICA que nem tecnico de TI sabe responder.

E a vida que segue...
a pergunta é: vou conseguir ter permissão pra conectar meu celular no computador do trabalho???
Essa foi por eliminação!
A FCC ta que tá rsrs
GOSTO DA CESPE
Eita, Peste!
O Windows 10 integra a área de trabalho com o dispositivo móvel, de forma mais eficaz que nas versões anteriores restritas ao Windows Phone.
No Windows 10, o usuário poderá vincular o seu aparelho com o computador, e quando precisar acessar, defina em Configurações (Win+I), opção Telefone.

Gabarito: Letra B.
TENTANDO RESUMIR PARA AJUDAR GERAL MEUS NOBRES

SIM EXISTE ESSA OPÇÃO NO WINDOWS 10

ELA NAO ESTÁ NO PAINEL DE CONTROLE, POREM ESTA NAS CONFIGURAÇOES (ATALHO= win + i )

LA EM CONFIGURAÇOES VOCE ENCONTRA DIVERSOS ITENS QUE TINHAM NO PAINEL DE CONTROLE, E ALGUNS DIFERENTES, COMO É O CASO DA OPÇÃO "TELEFONE", QUE PERMITE TAL FUNÇÃO CITADA NA QUESTÃO.

GAB LETRA B
TELEFONE (CONTINUUM)
Essa função permite ao usuário continuar em seu computador alguma tarefa que foi iniciada em um dispositivo móvel como o telefone celular. No Windows 10, o usuário consegue vincular o seu telefone ao sistema operacional por meio da opção “Configurações”.
Gabarito letra "B" de B0STA. Bem a cara da FCC.
NESSA HORA A GENTE REZA
gab. B

ID

2691139

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Um funcionário está usando um computador com o sistema operacional Windows 7, em português, e deseja saber a quantidade total de memória RAM e quanto de memória está livre naquele momento. Para isso, ele deve

Alternativas

pressionar a tecla Windows, digitar cmd seguido de Enter e digitar mem seguido de Enter.

acessar o menu “Sistema” a partir do Windows Explorer.

pressionar as teclas Ctrl+Alt+Delete e acessar a aba “Desempenho” do Gerenciador de Tarefas.

acessar o menu “Memória” a partir do Windows Explorer.

pressionar as teclas Windows + E e acessar a aba “Memória” do Gerenciador de Tarefas.

Comentários

Ctrl +Alt+Delet
Gabarito: C

Outro caminho para verificar informações sobre a Memória Ram:
Configurações -> Sistema -> Sobre -> RAM Instalada
Na verdade por mais que o gabarito seja a letra C as teclas de atalho estão sendo informadas de forma errada, pois esses que são citados não funciona no windows 7 para abrir o Gerenciador de Tarefas, as teclas certas para abrir seriam Ctrl + Shift + Esc
Verdade, Jaque Antonio. Ctrl Alt Del abre as opções Bloquear este computador, Trocar usuário, Fazer logoff, Alterar uma senha e Iniciar Gerenciador de tarefa. Já o Ctrl Shift Esc vai direto pra janela do Gerenciador. Enfim...
Pois é tentei no meu windows e Ctrl Alt Del abre as opções Bloquear este computador, Trocar usuário, Fazer logoff, Alterar uma senha e Iniciar Gerenciador de tarefa. Já o Ctrl Shift Esc vai direto pra janela do Gerenciador.
Pessoal, ao falar acessar a aba “Desempenho” DO Gerenciador de Tarefas, o examinador quis dizer que após pressionar as teclas Ctrl+Alt+Delete, para a acessar a aba, seria necessário acessar primeiro o Gerenciador de tarefas, ele não disse que este atalho levaria direto ao gerenciador.
A resposta está incompleta de acordo com o gabarito ou as teclas de atalhos estão equivocadas. Como não tem a opção (clicar no gerenciador de tarefas na resposta) não deveria considerar a questão correta.

AVANTE SEMPRE!
questão confusa ... sobre esses atalhos ..
Pelo cmd, vc pode abrir "Informações do Sistema" com o comando "MSINFO32" e consultar diversas infos, inclusive memória.
Outro atalho apara o Gerenciador de Tarefas = Ctrl + Shift + Esc
Ctrl+Alt+Del te leva à Tela de Segurança onde há a opção Gerenciador de Tarefas, para este o atalho direto seria Ctrl+Shift+Esc

uma outra forma de acessar é WIN+R e digitar taskmgr e dar ok
CTRL+ALT+DEL -> (abre a Tela de Segurança) Clicar em Gerenciador de Tarefas/ "Mais Detalhes"/ "desempenho"/ "Memória"

CTRL+SHIFT+ESC -> (abre direto o Gerenciador) e prosseguir com os caminhos acima.

A resposta está incompleta, mas nao está errada.
c)pressionar as teclas Ctrl+Alt+Delete e acessar a aba “Desempenho” do Gerenciador de Tarefas.

ou ctrl+shift+esc de forma direta: dá para ver o Uso de cpu e memória
Ctrl+Alt+Del

Este é certamente um dos atalhos mais conhecidos do Windows, até porque acaba ajudando em situações problemáticas do sistema. Ao pressionar Ctrl, Alt e Del, você abrirá o “Gerenciador de tarefas”, que permite que se veja quais programas estão abertos, o uso de memória do PC e o fechamento de qualquer app que esteja travado.
O certo seria fazer um CTRL+SHIFT+ESC e então acessar a aba. (Pois CTRL+ALT+DEL apenas abre a tela de bloqueio)

Mas estou junto com o pessoal , primeiro vamos na eliminação. Só no caso de ter duas respostas bem parecidas é que devemos levar aos mínimos detalhes. Nesse caso nenhuma outra alternativa chegaria aonde queriamos. Acessar a aba Sistema apenas mostra o total de RAM que o seu PC tem , nada mostra quanto está sendo usado no momento
GABARITO:

c) pressionar as teclas Ctrl+Alt+Delete e acessar a aba “Desempenho” do Gerenciador de Tarefas.

Existe a possibilidade de acessar diretamente o Gerenciador de Tarefas com as teclas Ctrl+Shift+ESC e acessar a aba "Desempenho".

Também no menu pelas teclas Windows+R e no menu executar digitar MSINFO32 e pressionar ENTER. Após aberto a janela Informações do Sistema no Resumo do Sistema procurar por memória RAM Instalada.

É importante salientar que em alguns sistemas, como no Windows 10 a quatidade de memória RAM apresentada pode ser menor que a memória total, devido a uma pequena reserva feita pelo Windows.
CTRL + SHIFT + ESC = tb abre o gerenciador de tarefas direto no Win 10
Acessar o gerenciador de tarefas

1) Ctrl + Alt + DEL > Gerenciador de tarefas

2) Botão direito na barra de tarefas > Gerenciador de tarefas

3) Ctrl + Shift + ESC

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Confira o meu material gratuito > https://drive.google.com/drive/folders/1sSk7DGBaen4Bgo-p8cwh_hhINxeKL_UV?usp=sharing
No windows 8 quando se digita Crtl + ALT + DEL o item que aparece é o GERENCIADOR DE TAREFAS direto.
A memória RAM é responsável por armazenar os itens abertos durante o uso do computador. Enquanto a informação está na memória RAM, ela é volátil, e poderá ser perdida caso o computador seja desligado.
A informação deverá ser salva, gravada em uma unidade de armazenamento sob a forma de arquivo, para não ser perdida.
Outro caminho para verificar informações sobre a Memória RAM: Configurações -> Sistema -> Sobre -> RAM Instalada.
Atalho direto para o Gerenciador de Tarefas: Ctrl+Shift+Esc.

Gabarito: Letra C.
Gerenciador de Tarefas --> PRUDAS
Processos
Rede
Usuários
Desempenho
Aplicativos
Serviços

Não está na ordem do Gerenciador.
No windows 7 clica em iniciar, vai em computador, clica com o botão direito, depois em propriedades. Lá em sistemas vai aparecer.
GAB. C
Acertei por ter feito muito isso rs
PARA QUEM ERROU A QUESTÃO SAIBA DE DUAS COISAS:

Se no trabalho, no dia a dia, você não souber realizar essas operações em um computador, saiba que existe uma coisa chada GOOGLE.

Por outro lado, tu nem vai ter um trabalho se não aprender isso ai e passar no concurso. hahahah

ESTUDA QUE A VIDA MUDA!
"E conhecereis a verdade, e a verdade vos libertará."
João 8:32
Errei porque eu uso o Crtl+Shift+Esc que vai direto ao Gerenciador de Tarefas.

ID

2691145

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Foi solicitado a um funcionário que criasse um mapa a partir de uma planilha do Microsoft Excel 2013, em português, na qual constavam dados de consumo de água por habitante em diversos países. Para realizar esta tarefa, ele deve utilizar o recurso

Alternativas

Power View.

Gráfico Dinâmico.

Gráfico em Mapa.

Imagens de Mapas.

Ilustrações.

Comentários

No Power View, você pode criar rapidamente várias visualizações, de tabelas e matrizes a gráficos de pizza, barras e bolhas e conjuntos de gráficos de múltiplos. Para cada visualização a ser criada, inicie com uma tabela, que você poderá converter facilmente em outras visualizações, para localizar a que melhor ilustra os seus dados. Para criar uma tabela, clique em uma tabela ou em um campo na lista de campos ou arraste um campo da lista de campos para a exibição. O Power View desenha a tabela na exibição, exibindo os dados reais e adicionando automaticamente os títulos de coluna.

Para converter uma tabela em outras visualizações, clique em um tipo de visualização na guia Design. O Power View somente habilita os gráficos e outras visualizações que funcionam melhor para os dados nessa tabela. Por exemplo, se o Power View não detectar nenhum valor numérico agregado, nenhum gráfico será habilitado.

https://support.office.com/pt-br/article/power-view-explore-visualize-e-apresente-seus-dados-98268d31-97e2-42aa-a52b-a68cf460472e
80% de erro..
O Power View é uma tecnologia de visualização de dados que permite criar gráficos interativos, mapas e outros elementos visuais que fazem seus dados sobressaírem. O Power View está disponível no Excel, no SharePoint, no SQL Server e no Power BI.

O Power View é uma das três ferramentas de análise de dados disponíveis no Excel:

Power Pivot

Power Query

Power View
Informática é uma matéria sem fim. No computador a gente faz por tentativa e erro, intuição e visualização, na prova não tem isso e os avaliadores se aproveitam disso.
Excel 2013

Faixa de opções INSERIR - POWER VIEW (Relatórios).
ABSURDO D++++++++++++++++++++, INFORMÁTICA EM CONCURSOS! É MAIS FÁCIL ACERTAR NA MEGA DA VIRADA!!!!!!!!!!!
Para piorar, o enunciado da questão ainda diz "em português".
Nunca nem vi esse recurso kkkkkk
Os mapas no Power View exibem seus dados no contexto da geografia. Os mapas no Power View usam blocos de mapa do Bing, de modo que você possa aplicar zoom e panorâmica como faz com qualquer mapa do Bing. Para criar mapas, o Power View tem que enviar os dados para o Bing por meio de uma conexão da Web protegida por geocodificação, e pedir que você habilite o conteúdo. Adicionar locais e campos coloca pontos no mapa. Quanto maior o valor, maior o ponto. Quando você adiciona uma série com diversos valores, obtém gráficos de pizza no mapa, com o tamanho do gráfico de pizza mostrando o tamanho do total.

https://support.office.com/pt-br/article/mapas-no-power-view-8a9b2af3-a055-4131-a327-85cc835271f7
gente, que recurso miserável é esse?

uma lastima ;(

bora que bora!!

vai da certo!

#treteiros
Consegui fazer esse troço não. Alguém sabe explicar o passo a passo?
Alguém sabe o caminho para esse Power View?
https://support.office.com/pt-br/article/v%C3%ADdeo-primeiros-passos-com-o-power-view-ddaeac58-d9e8-4eb0-9679-379b8d6c9034?ui=pt-BR&rs=pt-BR&ad=BR
Power NUNCA VIew...
cada vez mais difícil... ta surreal!!
Impossível estudar Informática. A banca quer que saibamos todos os conteúdos de todas as ferramentas de todas as versões do Windows =(

#desabafo
Nunca vi esse recurso, abuso
nunca nem vi essa questão, errei, marquei que errei, e agora eu decorei essa tarefa, que é simples. Comigo é assim !!
Alguém pode me ajudar, não consigo criar uma método de estudos bom para informática.
Cara, informática na minha opinião acaba sendo sorte. o conteúdo é vastíssimo e eles não delimitam o que vai ser cobrado. Colocam às vezes diversos softwares que fazem a mesma coisa pra derrubar a galera. Então paciência. Vai anotando o que sua banca gosta de cobrar e mexendo no programa pra você se habituar. O resto é sorte mesmo, não tem jeito... aí é esperar que na sua prova caia aquilo que vc saiba.
O Power View é uma tecnologia de visualização de dados que permite criar gráficos interativos, mapas e outros elementos visuais que fazem seus dados sobressaírem. O Power View está disponível no Excel, no SharePoint, no SQL Server e no Power BI.

Há alguns requisitos de sistema para o Power View, com base na versão que você usa do Excel, do SharePoint ou do SQL Server. As visualizações no Power View também estão disponíveis no Power BI e no Power BI Designer.

O Power View é uma das três ferramentas de análise de dados disponíveis no Excel:

Power Pivot (é um tecnologia que permite criar modelos de dados, estabelecer relações e criar cálculos. Com o Power Pivot, você pode trabalhar com grandes conjuntos de dados, estabelecer relações extensas e criar cálculos complexos ou simples. Tudo isso em um ambiente de alto desempenho e com a experiência clássica do Excel)

Power Query (é uma tecnologia de conexão de dados que permite que você descubra, conectar, combinar e refinar a fontes de dados para atender às suas necessidades de análise)

Power View (explicação acima)

O Power View está disponível como um suplemento do Excel (por isso não consegui achar um passo a passo, pois é preciso instalar esse suplemento). Talvez seja necessário habilitar o suplemento para usar o Power View no Excel.

Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/power-view-visão-geral-e-aprendizagem-5380e429-3ee0-4be2-97b7-64d7930020b6
Assistam: EXCEL 2016 - NOVIDADES (Power Query e Power Map nativos / 6 novos gráficos / Flash Fill...)

https://www.youtube.com/watch?v=azV4e3_dWRY
Nishimura cadê você meuuuuu filho.

A meu ver, duas repostas, até pq o "gráficos em mapas" também faz a mesma função.
GABARITO : A
O power view, no excel 2013 fica no inserir ao lado do gráfico dinâmico... Acho que as versões anteriores não têm.
pq alternativa B nao esta correta?
Tá osso!! A gente estuda porque tem que estudar mesmo, de fato, a matéria de infomática. Mas é impossível presumir o que esses caras podem colocar na prova!! Em outras palavras, precisa-se de sorte nesse momento!!
Gabarito: A

Power Never View!

O estudo da informática para concursos é INFINITO.

Sigamos!
GABARITO: A de Agora eu aprendi!

Só para saber, alguém View O Power View???

Eu nunca nem vi !

POWER VIEW: é uma experiência de VIsualização, Exploração e apresentação de dados, gráficos interativos e mapa que faz seus dados sobressaírem.
No Microsoft Excel, a partir da versão 2013, diversos novos recursos permite que o usuário faça mais.
Se antes a exibição da informação estava restrita aos Gráficos e SmartArt's, na versão 2013 (e superiores) temos o Power View.
Outro recurso disponível é o PowerPivot. Ele está disponível como um suplemento no Excel 2010, 2013 em downloads separados e como um complemento incluído no programa Excel 2016. Usado para análise e exibição de dados complexos.

Voltando ao Power View, nele os dados podem ser plotados em imagens, como mapas, permitindo a análise mais precisa das informações.

Gabarito: Letra A.
Tive que habilitar esse tal de Power View para entender. Nem é um suplemento padrão do Excel. Afff!
Fui toda confiante na alternativa B e sobrei!!!
Tipo de questão que nem faço anotações no resumo
melhor estudar portugues
nunca nem vi
O TEMOR TOMOU CONTA DE MIM, QUANDO VENHO RESPONDER QUESTÕES DE EXCEL. °°
Procurei no Excel e não achei :(
Procurei no Excel e não achei :(
Nunca nem VIEW kkkk
Essas estatísticas do Qc são feitas com o Power View.
Analise do professor!

No Microsoft Excel, a partir da versão 2013, diversos novos recursos permite que o usuário faça mais.
Se antes a exibição da informação estava restrita aos Gráficos e SmartArt's, na versão 2013 (e superiores) temos o Power View.
Outro recurso disponível é o PowerPivot. Ele está disponível como um suplemento no Excel 2010, 2013 em downloads separados e como um complemento incluído no programa Excel 2016. Usado para análise e exibição de dados complexos.

Voltando ao Power View, nele os dados podem ser plotados em imagens, como mapas, permitindo a análise mais precisa das informações.
FUI NA OVELHA NEGRA E ACERTEI HAHA
"E conhecereis a verdade, e a verdade vos libertará."
João 8:32
Cansado de Soltar Mísseis e Foguetes na Coreia do Norte, "O Ditador dos Concursos" Chega ao Brasil para Tirar uma vaga dos Brasileiros.

Vai me seguir ? então chega lá que seguirei também!
E eu preocupado com RL rsrs
Power View foi removido em 12 de outubro de 2021. Em 2022 poderia ser utilizado Inserir/Graficos/Mapa

ID

2696803

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

O departamento de comunicação de determinada instituição planeja executar uma série de ações de comunicação interna para promover a participação dos colaboradores numa campanha de economia de energia. Na definição das estratégias dessa campanha, a partir da análise da pirâmide de necessidades de Maslow, é correto afirmar:

Alternativas

Se os colaboradores não apresentam cultura de comunicação e não há espaços de convívio dentro da empresa é sinal de que as necessidades de relacionamento não estão contempladas nas estratégias de comunicação.

Se a empresa não apresenta áreas de convívio para que os colaboradores estabeleçam uma cultura de comunicação, mas há percepção de estabilidade entre eles, é sinal de que as necessidades de segurança não estão contempladas na gestão da instituição.

Se os colaboradores estão com a política de salários e benefícios atualizada, mas infelizes quanto ao reconhecimento pelo superior ou pelos colegas, é sinal de que as necessidades de relacionamento não estão contempladas dentro da instituição.

Caso a rede informal de comunicação circule notícias sobre demissões e planos de aposentadoria, é sinal de que as necessidades de status e estima precisam de maior atenção pelos dirigentes da empresa.

As estratégias de comunicação não levam em conta os boatos organizacionais que circulam na rede informal, a não ser que eles tenham como origem as necessidades de relacionamento dentro da empresa.

Comentários

Maslow define um conjunto de cinco necessidades descritas na pirâmide.

1- necessidades fisiológicas (básicas), tais como a fome, a sede, o sono, o sexo, a excreção, o abrigo;

2- necessidades de segurança, que vão da simples necessidade de sentir-se seguro dentro de uma casa a formas mais elaboradas de segurança como um emprego estável, um plano de saúde ou um seguro de vida;

3- necessidades sociais ou de amor, afeto, afeição e sentimentos tais como os de pertencer a um grupo ou fazer parte de um clube;

4- necessidades de estima, que passam por duas vertentes, o reconhecimento das nossas capacidades pessoais e o reconhecimento dos outros face à nossa capacidade de adequação às funções que desempenhamos;

5- necessidades de auto-realização, em que o indivíduo procura tornar-se aquilo que ele pode ser: "What humans can be, they must be: they must be true to their own nature!" (Tradução: "O que os humanos podem ser, eles devem ser: Eles devem ser verdadeiros com a sua própria natureza).
Gabarito A

fiquei entre a A e a C, fui na errada

matéria nojenta de esudar
Nossa, quanta enrolação para tentar fazer com que o candidato que sabe a matéria tropeçe em alguma ideia.

Desnecessário.
O departamento de comunicação de determinada instituição planeja executar uma série de ações de comunicação interna para promover a participação dos colaboradores numa campanha de economia de energia. Na definição das estratégias dessa campanha, a partir da análise da pirâmide de necessidades de Maslow, é correto afirmar:

a) Se os colaboradores não apresentam cultura de comunicação e não há espaços de convívio dentro da empresa é sinal de que as necessidades de relacionamento não estão contempladas nas estratégias de comunicação. CERTO

b) Se a empresa não apresenta áreas de convívio para que os colaboradores estabeleçam uma cultura de comunicação, mas há percepção de estabilidade entre eles, é sinal de que as necessidades de segurança não estão contempladas na gestão da instituição.

ERRADO. O correto seria necessidades de relacionamento ou sociais: pertencimento, amizade, interação e aceitação dentro de um grupo e da sociedade.

c) Se os colaboradores estão com a política de salários e benefícios atualizada, mas infelizes quanto ao reconhecimento pelo superior ou pelos colegas, é sinal de que as necessidades de relacionamento não estão contempladas dentro da instituição.

ERRADO. O correto seria necessidades de segurança: proteção contra ameaças ao emprego, à integridade física e a sobrevivência.

d) Caso a rede informal de comunicação circule notícias sobre demissões e planos de aposentadoria, é sinal de que as necessidades de status e estima precisam de maior atenção pelos dirigentes da empresa.

ERRADO. O correto seria necessidades de segurança. Veja acima.

e) As estratégias de comunicação não levam em conta os boatos organizacionais que circulam na rede informal, a não ser que eles tenham como origem as necessidades de relacionamento dentro da empresa.

ERRADO. A comunicação organizacional não pode deixar de lado a rede informal de comunicação existente dentro de uma organização.

Fonte: Maximiano.
Pirâmide de Maslow

== necessidades de auto-realização ==

======= necessidades de estima =========

========= necessidades sociais =============

======== necessidades de segurança ============

=========== necessidades fisiológicas ===============
o problema não é saber a pirâmide, é interpretar mesmo; eu tbm escorreguei.
Letra (a)

========= necessidades sociais =============

Incluem a de associação, de participação, de aceitação por parte dos companheiros, de troca de amizade. Logo, se os colaboradores não apresentam cultura de comunicação e não há espaços de convívio dentro da empresa é sinal de que as necessidades de relacionamento não estão contempladas nas estratégias de comunicação.
Queridos, há uma explicação clara do porquê muitas pessoas escorregaram na interpretação e erraram a questão! Para começar, o examinador misturou a teoria da pirade de Maslow com a Teoria de Aldefer. Para Maslow, não há nenhuma "necessidade de relacionamento", e sim: necessidades fisiológicas, de segurança, sociais (afetivo-sociais), de estima (auto-estima) e de autorealização! Para Aldefer que existiriam: necessidades de crescimento, relacionamento e existência! Porém era sim possível realizar a questão, uma vez que a necessidade de relacionamento engloba as necessidades sociais e externas de estima! Qualquer erro podem me corrijir!!!
o servidor sobe para o 3º nível após 3 anos. Celetista estatiza no 2º.
Analisando os itens:
Letra A) CORRETA. Se a empresa não possui áreas de convivência e muito menos incentiva a comunicação entre os colaboradores, realmente as necessidades de relacionamento não são atendidas dentro da organização;

Letra B) ERRADA. Se há estabilidade na relação empregatícia, as necessidades de segurança são atendidas;

Letra C) ERRADA. Na verdade, o reconhecimento por parte do chefe e dos colegas está relacionado com as necessidades de estima;

Letra D) ERRADA. Na verdade, as necessidades de segurança não estão sendo atendidas, pois os funcionários não têm estabilidade no emprego devido aos boatos que correm a empresa;

Letra E) ERRADA. Pelo contrário, a estratégias de comunicação devem levar em consideração todo tipo de comunicação que acontece dentro da organização.
Gabarito: A

A questão exige conhecimentos sobre Teoria da Motivação de Maslow - Hierarquia das Necessidades Humanas. De acordo com o autor, essas necessidades são classificadas hierarquicamente em 5 níveis, como em uma pirâmide.

1) Na base estão as necessidades fisiológicas: comida, descanso, saúde;
2) Em seguida estão as necessidades de segurança: estabilidade laboral e proteção contra perigos;
3) As necessidades sociais ou de pertencimento: referem-se ao sentimento de ser incluído em um grupo, ter família e amigos;
4) Necessidades de estima: reconhecimento profissional e pessoal;
5) No topo da pirâmide estão as necessidades de autorrealização: desenvolvimento de habilidades e aprendizado.

@adm.semduvida

ID

2696806

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considere a seguinte situação:

Uma adolescente vai para o primeiro baile de formatura de uma amiga mais velha e usa os produtos de maquiagem da sua mãe.

Avalie as proposições abaixo a respeito da situação.

I. Esse comportamento não foi fundamentado por grupo de referência que sirva de comparação para um indivíduo na formação de valores, atitudes ou comportamentos.

PORQUE

II. A decisão da adolescente foi fundamentada no grupo de contato, pois ela tem contato direto e habitual, aprova comportamentos do grupo e passa adotar estes mesmos comportamentos.

Acerca dessas asserções, é correto afirmar:

Alternativas

As asserções I e II são proposições falsas.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Comentários

Vamos analisar a questão:

Um grupo de referência é um indivíduo ou grupo de reais ou imaginários, concebidos como tendo relevância significativa sobre as avaliações, aspirações ou comportamento de um indivíduo; qualquer pessoa ou grupo que sirva de comparação para um indivíduo na formação de valores e atitudes.

Leon Schiffiman e Leslie Kanuk, em seu livro Comportamento do Consumidor, edição de 2000, classificam os grupos de referências em relação ao tipo de associação ou grau de envolvimento que são:

- Grupo de contato: É aquele ao qual a pessoa é associada e cujos valores, atitudes e padrões ela aprova.

- Grupo de aspiração: É aquele ao qual a pessoa não está associada nem tem contato direto, mas deseja fazê-lo.

- Grupo de negação: É aquele ao qual a pessoa está associada ou tem contato direto, mas desaprova seus valores, atitudes e seu comportamento.

- Grupo de prevenção: É aquele ao qual a pessoa não está associada nem tem contato direto e cujos valores, atitudes e comportamentos ela desaprova. Com isso a pessoa tende a ter atitudes e comportamentos contrários aos daquele grupo.

Para os autores seis grupos específicos influenciam significativamente as pessoas: a família, grupos de amigos, grupos sociais formais, grupos de compras e grupos de trabalho.

Dessa forma a afirmativa I encontra-se equivocada pois o comportamento da adolescente foi sim fundamentado em grupo de referência, no caso o familiar, em específico a mãe; e a afirmativa II está correta pois a mãe caracteriza um grupo de contato da adolescente, com o qual ela tem contato direto e habitual pois é associada e aprova seus comportamentos passando a adotá-los.

GABARITO: E

ID

2696809

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

Suponha que durante o segundo semestre de 2018 serão promovidas as seguintes ações por determinada empresa:

I. Grupo de apresentações, no qual um orador e quatro convidados explanam sobre o tema das bacias hidrográficas, para oferecer o panorama dessa situação no Estado.

II. Convite aos jornalistas para o anúncio do presidente sobre a inauguração da nova sede administrativa da empresa que será no interior do Estado.

III. Apresentação do novo portal do cidadão para a emissão das contas e impostos, seguido de oficina com o teste deste portal.

De acordo com os conceitos de tipologia, essas ações são, respectivamente:

Alternativas

I - Painel

II - Coletiva de Imprensa

III - Workshop

I - Conferência

II - Coletiva de Imprensa

III - Oficina

I - Painel

II - Inauguração

III - Oficina

I - Painel

II - Inauguração

III - Workshop

I - Colóquio

II - Coletiva de imprensa

III - Oficina

Comentários

Gab. A

I - Painel - Grupo de apresentações, no qual um orador e quatro convidados explanam sobre o tema das bacias hidrográficas, para oferecer o panorama dessa situação no Estado.

II - Coletiva de Imprensa - Convite aos jornalistas para o anúncio do presidente sobre a inauguração da nova sede administrativa da empresa que será no interior do Estado.

III - Workshop - Apresentação do novo portal do cidadão para a emissão das contas e impostos, seguido de oficina com o teste deste portal.
Aprofundando!!

Painel

Diferente de outras reuniões, os painéis são encontros entre especialistas que debatem entre si uma temática. O público não tem o direito de formular perguntas ou expor opiniões. Sendo assim, o painel transfigura uma reunião somente entre os especialistas e com espectadores. Semelhante à mesa-redonda, o painel é regido por um mediador.Um painel unifica as regras da conferência e da mesa-redonda.Em geral, é dividido em duas partes. A primeira, para as apresentações do palestrante (15 min.) e dos painelistas (10 min.)

Colóquio

Segundo o dicionário Aurélio: “Colóquio [Do lat. colloquiu.] S. m. 1. Conversação ou palestra entre duas ou mais pessoas. 2. Reunião de pessoas gabaritadas, em que se debate determinado assunto.”

Este tipo evento acadêmico promove um espaço de conversação entre várias pessoas para se debater um determinado assunto, sobre algum tema específico, selecionado e delimitado.Normalmente ocorrem apresentações de trabalhos científicos para expor um determinado conhecimento específico relacionado ao tema principal.No colóquio o tema deve ser bem estruturado pois seu principal objetivo é a exposição ou debate.Os colóquios podem ser apresentados de diversas maneiras: em forma de exposição, onde uma pessoa enfrenta o público; ou então na forma de mesa, onde todos debatem ao mesmo tempo.

Bons estudos!!Persista!!
Painel: reunião conduzida por um moderador, com no máximo quatro pessoas, que apresentam um de cada vez, seu ponto de vista sobre um tema predefinido;

Entrevista coletiva: representante da organização faz uma breve apresentação e responde perguntas de jornalistas para revelar informações sobre um assunto específico ou acontecimento;

Workshop: exposição ou oficina voltada para a aprendizagem, para detalhar, aprofundar um determinado assunto ou um produto por um especialista.

FONTE: YANES, Adriana F. Cerimonial, protocolo e etiqueta em eventos. Érica, 2014.

ID

2696812

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

Analise a situação a seguir.

A direção de uma empresa vai participar de evento em que serão expostas soluções consideradas inovadoras para o consumo consciente de água. Neste evento não haverá comercialização de produtos e ele acontecerá no final de semana numa cidade do interior do Estado. A direção considerou a hipótese de que alguns colaboradores selecionados pudessem participar do evento e ainda levar suas famílias para conhecer as novas instalações de uma unidade de tratamento que foi inaugurada na mesma cidade em que ocorrerá o evento.

Os eventos descritos acima são, respectivamente,

Alternativas

exposição e não uma feira, por não ter comercialização de produtos. A ida dos colaboradores com suas famílias para a unidade de tratamento é uma inauguração.

feira por ser a demonstração de produtos e técnicas. A ida dos colaboradores com suas famílias para a unidade de tratamento é um open-day.

exposição e não uma feira, por não ter comercialização de produtos. A ida dos colaboradores com suas famílias para a unidade de tratamento é um open-day.

exposição e não uma feira, por não ter comercialização de produtos. A ida dos colaboradores com suas famílias para a unidade de tratamento é uma convenção.

feira, por ser a demonstração de produtos e técnicas. A ida dos colaboradores com suas famílias para a unidade de tratamento é uma convenção.

Comentários

GAB - C - QUESTÃO DE TIPOLOGIA DE EVENTOS

O EVENTO OPEN DAY CARACTERIZOU-SE POR SER UM DIA DE REUNIÃO, CONVÍVIO, APROXIMAÇÃO E, SOBRETUDO, DE CELEBRAÇÃO DO SUCESSO DA FIRMA (NÃO DEIXA DE SER UMA VISITA GUIADA)

Feira – Normalmente tem objetivo comercial direto. Trata-se de um espaço (que pode ser público ou reservado a um público restrito) no qual organizam-se estandes que visam apresentar o produto a este público. Ali encontram-se pessoas prontas a tirar dúvidas e a fornecer as informações necessárias para buscar o interesse dessas pessoas.

Exposição – É a modalidade que mais se assemelha a uma feira. Muitas pessoas ainda se referem (erroneamente) a ambos os eventos como se fossem uma coisa só. Porém, para entender a diferença, é necessário focar no objetivo de cada um e à qual público eles são direcionados. Uma exposição não tem caráter comercial. Trata-se de uma exibição pública de obras artísticas e produtos técnicos, científicos ou até mesmo do segmento industrial. Neste caso, as peças expostas são apreciadas pelo público que passará a conhecê-las e poderá a partir de então interessar-se ou não por elas.

BONS ESTUDOS!!
EXPOSIÇÃO: Não tem caráter comercial. Exibição pública, a fim de aproximar, conhecer o exposto.

FEIRA: Objetivo comercial direto.

OPEN-DAY: Dia de aproximação, celebração, convívio.

CONVENÇÃO: Conferência, feira, termo genérico.

CONFERÊNCIA: Várias sessões sobre um tema central.

ConfEX: Conferência + Exposição.

ID

2696815

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

Para a posse da nova diretoria e conselho de administração de uma empresa pública do Estado de São Paulo, aceitaram o convite e confirmaram presença as seguintes autoridades: o presidente da Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo, o Governador do Estado de São Paulo e presidente do Tribunal Regional Eleitoral.

A ordem correta de procedência destas autoridades é, respectivamente, o

Alternativas

presidente do Tribunal Regional Eleitoral, o presidente da Assembleia Legislativa e o Governador do Estado de São Paulo, por ser a maior autoridade, é chamado por último para receber as honras.

presidente do Tribunal Regional Eleitoral, o Governador do Estado de São Paulo e o presidente da Assembleia Legislativa.

presidente da Assembleia Legislativa, o presidente do Tribunal Regional Eleitoral e o Governador do Estado de São Paulo, por ser a maior autoridade, é chamado por último para receber as honras.

Governador do Estado de São Paulo, o presidente da Assembleia Legislativa e o presidente do Tribunal Regional Eleitoral.

Governador do Estado de São Paulo, o presidente do Tribunal Regional Eleitoral e o presidente da Assembleia Legislativa.

Comentários

Segundo o Decreto nº 70274 de 09/03/1972, a linha de precedência é a seguinte, como o presidente do TJ é depois do governador e do presidente da AL - e, na ordem de precedência do Judiciário, o presidente do TRE é depois do presidente do TJ - presume-se que o presidente do TRE é depois do governador e presidente da AL.

No respectivo Estado, o (1) Governador, o Vice-Governador, o (2) Presidente da Assembléia Legislativa e o Presidente do Tribunal de Justiça terão, nessa ordem, precedência sobre as autoridades federais.
(...)
Ordem de Precedência do Poder Judiciário
Presidente do Tribunal de Justiça
Juiz de Direito da Comarca onde se realiza a cerimônia
(3) Presidente do Tribunal Regional Eleitoral

ID

2696818

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

Leia o texto abaixo para responder à questão.

Seu posicionamento institucional vai ter um grande peso como parte integrante do seu plano de marketing e comunicação. É por meio de jornais e sites de reputação, assim como revistas e rádio, que seu evento pode atingir uma massa. Você deve definir quais são seus maiores e melhores alvos, não só pra sua conveniência, mas também de seu público. Cobertura na mídia geralmente é convincente e pode ser grátis. Claro, não espere que ela venha correndo até você. Você tem que ser pró-ativo nisso.

(Adaptado de: CHAGAS, Ivan. Organizando Eventos do Começo ao Fim: Planejamento e produção de eventos para iniciantes)

A partir desta leitura é correto afirmar que

Alternativas

as redes sociais não têm reputação positiva entre os meios de comunicação, por isso podem ser desconsideradas tanto no plano de comunicação como no de marketing.

a gestão de redes sociais leva em conta também a reputação dessas mídias. Por isso, o compartilhamento por meio de usuários com imagem positiva junto ao público de interesse é uma estratégia a ser considerada.

a reputação positiva das redes sociais acontece nas relações interpessoais, por isso é recomendável seu uso no plano de comunicação interna, deixando ao plano de marketing o uso das mídias tradicionais.

o uso das redes sociais é uma estratégia eficiente apenas se o compartilhamento for gerado a partir de uma cobertura gratuita feita por um grande veículo de massa.

as redes sociais não permitem a pró-atividade do gestor da comunicação, pois o compartilhamento e o engajamento são espontâneos e fogem ao controle do departamento de comunicação.

Comentários

Conforme Monteiro e Azarite (2012, p. 39-60), a presença das organizações nas mídias sociais visa (em vermelho os trechos da assertiva e em azul a íntegra do texto):

(1) publicar/divulgar informações e propiciar [compartilhamento] interação a partir dos conteúdos inseridos nas mídias sociais;

(2) construir um espaço de relacionamento voltado para os públicos estratégicos [usuários com imagem positiva] e os cidadãos de maneira geral [junto ao público de interesse é uma estratégia a ser considerada];

(3) e integrar as mídias sociais a uma proposta abragente de comunicação que inclui o online e o offline.

ID

2696821

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

Ao iniciar a gestão do departamento de comunicação de uma empresa pública, a nova equipe recebe como meta do presidente a criação de um plano de negócios em comunicação. A partir dessa solicitação, o plano de negócios, numa definição mais completa,

Alternativas

descreve os produtos que serão produzidos pelo departamento de comunicação, o público-alvo, os custos, quantos funcionários farão cada produto e quais serão os fornecedores.

não se aplica a organizações já existentes. Ele é um instrumento utilizado para abertura de novas empresas, portanto o presidente deve ser informado sobre o procedimento correto.

compreende uma planilha com os custos fixos e variáveis, ativos e passivos da empresa, além de recursos que devem ser contingenciados, como processos trabalhistas e multas.

traz uma avaliação da saúde financeira da empresa para convencer um investidor a patrocinar as ações de comunicação com o objetivo de associar seu nome à valorização daquela marca.

avalia a viabilidade das ações de marketing por descrever os custos do produto, da promoção, da veiculação de anúncios e das ações de merchandising.

Comentários

CONCEITO

Um Plano de Comunicação pauta todos os esforços de comunicação, inclusive de patrocínio / investimento durante um projeto. Esse documento é a atualizado periodicamente à medida que os objetivos ou mesmo o público se altera.

Uma das principais funções do Plano de Comunicação é definir:

Melhores forma de transmitir uma mensagem
Definir canal e público adequados
Definir periodicidade de contato com determinado público

Existem algumas perguntas que norteiam um bom Plano de Comunicação.

“Quem” – Os públicos-alvo (Sim, pode haver mais de um)
“O quê” – As mensagens-chave cujo esforço da equipe é transmiti-las
“Quando” – Define o tempo apropriado de entrega para cada mensagem, de periodicidade à momento do dia.
“Por quê” – Os resultados que se deseja alcançar.
“Como” – O canal, o forma de comunicação adotada para entregar a mensagem (Anúncio, E-mail Marketing, etc.)
“Por quem” – O remetente, o porta-voz da empresa e que pauta a linguagem e nível de interesse do público.

ID

2696824

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

Dentro de uma instituição já estabelecida é possível criar marcas para novos programas ou departamentos. Considere as proposições a seguir:

I. Pronunciabilidade e o significado do nome são pontos de controle para a criação de uma marca.

II. Uma marca vive para sempre, uma vez criado um nome ele não será alterado.

III. A definição de uma marca não se resume à escolha do nome. É preciso dar formas visuais direcionadas para o segmento de atuação.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

II e III.

III.

I e III.

I e II.

ID

2696827

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

Diante dos custos para produzir um evento, torna-se necessário pensar em novas formas e ações para gerar receitas, além do patrocínio. A partir desta constatação, considere as proposições a seguir.

I. Ao preparar o plano de negócios do evento é importante desenhar um plano de receitas.

II. Plano de receitas são fontes potenciais de receita e de levantamento de recursos caso alguns objetivos não sejam atingidos

III. Entre as ações do plano de receitas para eventos estão: vendas de ingressos; taxa de participação; fundos públicos; merchandising e atividades pagas na agenda.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

I e III, apenas.

I, apenas.

I e II, apenas.

III, apenas.

I, II e III.

ID

2696830

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

Considere as asserções a seguir a respeito do trabalho em Relações Públicas.

I. No caso de empresas, é muito difícil realizar uma mensuração exata do valor das relações públicas, uma vez que ela não atua diretamente na atividade econômica fim, mas ao evitar crises e trabalhar os públicos, evitam eventos onerosos economicamente.

II. Embora não exista uma fórmula exata para medir o valor das Relações Públicas (RP) para uma empresa, é possível identificar sua eficácia diretamente na contabilidade, verificando o aumento de receita ou redução de custos depois que se iniciaram os trabalhos de RP.

Nesse caso, é correto afirmar que

Alternativas

a segunda afirmação é falsa, mas complementa a primeira.

a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.

a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.

ambas as afirmações são verdadeiras.

ambas as afirmações são falsas.

ID

2696833

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Sociologia

Assuntos

Segundo o sociólogo Herbert Blumer, tendo como referência o filósofo Georg Hebert Mead, o estudo das relações entre indivíduos e grupos deve se basear em três premissas:

I. O significado atribuído por um indivíduo às coisas interfere no modo como ele interpreta os fatos e age perante outros indivíduos;

II. Tais significados são construídos nos processos em que o indivíduo interage com outros indivíduos e a sociedade;

III. Ao longo do tempo é possível que esses significados se modifiquem.

Essas são três premissas da teoria da comunicação, surgida no seio da Escola Sociológica de Chicago, conhecida como teoria

Alternativas

do interacionismo simbólico.

dos sistemas complexos.

do agendamento.

da agulha hipodérmica.

da indústria cultural.

Comentários

Em Teorias da Comunicação (Hohfeldt, Martino e França), na pág. 119:

Nos anos 30, H. Blumer, um dos membros da Escola de Chicago, a partir das ideias de G. H. Mead, inaugura o termo "interacionismo simbólico", dando início a outro campo de pesquisas na área, com pressupostos teóricos próprios.

ID

2696836

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

Considere o excerto a seguir.

É, em primeiro lugar, no manejo da interdisciplinaridade que a fraqueza teórica na pesquisa de Comunicação mais se torna evidente. Para que a interdisciplinaridade não seja apenas uma petição de princípios, praticá-la exige o domínio de teorias disciplinares diversas integradas a partir de um objeto problema.

(LOPES, Maria Immacolata Vassalo. Pesquisa de comunicação: Questões epistemológicas, teóricas e metodológicas. Revista Brasileira de Ciências da Comunicação, São Paulo, V. XXVII, jan./jun. 2004, p. 28)

A prática da interdisciplinaridade na pesquisa no campo da Comunicação implica

Alternativas

o dever de pleno domínio das teorias das demais disciplinas usadas na investigação do objeto-problema.

usar teorias de diversas procedências que sejam úteis para compreensão do objeto-problema.

abrir mão da autonomia do campo da Comunicação como plenamente capaz de compreender com paradigmas próprios um objeto-problema.

proteger o campo da Comunicação de interferências de outras disciplinas para, desse modo, construir a sua própria autonomia.

evitar que o objeto-problema se desloque, no âmbito da pesquisa, para alguma das disciplinas auxiliares.

Comentários

Get in!

ID

2696839

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

As duas legislações fundamentais da profissão de Relações Públicas (RP) são: (I) A Lei nº 5.377/1967 e (II) o decreto Lei nº 860/1969. Elas são, respectivamente, responsáveis por:

Alternativas

I - Constituir os Conselhos Federal e Regional de Relações Públicas

II - Disciplinar a profissão

I - Disciplinar a profissão de RP

II - Regulamentar a profissão de RP

I - Constituir a profissão de RP

II - Regulamentar os Conselhos Federal e Regionais de Relações Públicas

I - Disciplinar a profissão de RP

II - Adequar à Emenda Constitucional 1/1969

I - Disciplinar a profissão de RP

II - Constituir os Conselhos Federal e Regionais de Relações Públicas

Comentários

Legislação específica

LEI Nº 5.377, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1967 - Disciplina a Profissão de Relações Públicas e dá outras providências.

DECRETO Nº 63.283, DE 26 DE SETEMBRO DE 1968. Aprova o Regulamento da Profissão de Relações Públicas de que trata a Lei nº 5.377, de 11 de dezembro de 1967.

DECRETO-LEI Nº 860, DE 11 DE SETEMBRO DE 1969 Dispõe sobre a constituição do Conselho Federal e dos Conselhos Regionais de Profissionais de Relações Públicas e dá outras providências.

RESOLUÇÃO NORMATIVA Nº 43, de 24 de agosto de 2002 - Define as funções e atividades privativas dos Profissionais de Relações Públicas

LEI Nº 8.389, DE 30 DE DEZEMBRO DE 1991. - Institui o Conselho de Comunicação Social, na forma do art. 224 da Constituição Federal e dá outras providências.

ID

2696842

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

A coordenação, fiscalização e o disciplinamento do exercício profissional nas Relações Públicas é atribuição

Alternativas

da Associação Brasileira de Relações Públicas.

dos sindicatos dos profissionais de Relações Públicas nos Estados.

do Ministério do Trabalho.

da Associação Brasileira das Agências de Comunicação.

do Conselho Federal de Relações Públicas.

Comentários

GAB E - Conselho Federal de Relações Públicas

DE ACORDO COM A RESOLUÇÃO NORMATIVA 46, de 24 de agosto de 2002, COM AS ALTERAÇÕES INTRODUZIDAS PELA RESOLUÇÃO NORMATIVA Nº 92, DE 26 DE ABRIL 2018

(cópia da lei) - O Conselho Federal de Profissionais de Relações Públicas – CONFERP no uso das atribuições que lhe confere o art. 2º, alíneas “b”, “c”, ”e” e “g” do Decreto-Lei Nº 860, de 11.09.69, e considerando que há necessidade de dinamização dos procedimentos relativos à fiscalização do exercício profissional.

fonte: http://www.conferp.org.br/2009/05/28/resolucao-normativa-46-de-24-de-agosto-de-2002/

BONS ESTUDOS!!

ID

2696845

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

A República Federativa do Brasil se organiza com

Alternativas

tripartição dos poderes, sendo o Legislativo unicameral.

tripartição dos poderes, sendo o Legislativo bicameral.

Poder Legislativo plenipotenciário bicameral.

Poder Legislativo plenipotenciário unicameral.

tripartição dos poderes, sendo o Judiciário bicameral.

Comentários

Gabarito: B

Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário. (tripartição dos poderes)

Art. 44. O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal. (duas Câmaras/Casas - sistema bicameral)
EXECUTIVO, JUDICIÁRIO e LEGISLATIVO (CD e SF)
A alternativa B era a menos errada. A questão confundiu UNIÃO com RFB.

REPÚBLICA FEDERATIVA do BRASIL = União, Estados, DF e Municípios.

Assim, ao perguntar como se organiza a RFB, não poderia tratar o legislativo como bicameral, pois essa hipóteses somente se aplica no âmbito federal.

A pergunta deveria ter sido:

A UNIÃO se organiza com:

b) tripartição dos poderes, sendo o legislativo bicamenral.

Da forma que foi a pergunta, a resposta deveria ser:

A RFB se organiza em: UNIÃO, ESTADOS, DF e MUNICÍPIOS.

Vale salientar que o município é formado por BIPARTIÇÃO DOS PODERES (Executivo e Legislativo)
GABARITO: b) tripartição dos poderes, sendo o Legislativo bicameral.

Tripartição dos Poderes: Legislativo, Executivo. Judiciário

Bicameral: Câmara dos Deputados e Senado Federal
Segue o significado da palavra: "Plenipotenciário"

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Plenipotenciário (derivado de plenipotência, que vem do latim plenipotens) se diz daquele que tem todos os poderes.

O termo é muito utilizado no direito internacional, para qualificar o diplomata que é enviado a um encontro com plenos poderes para representar seu país na missão diplomática para o qual foi designado, podendo assinar acordos ou realizar negócios em nome do país que o enviou.
Não fazia idéia de qual era a resposta mais pensei assim:

O Legislativo legisla e fiscaliza na B fala que o Legislativo é bicameral BI vem de dois.... acertei na cagada... Rs
Letra (b)

Essa forma de composição do Legislativo Federal está diretamente ligada à opção do legislador constituinte pela forma federativa de Estado, que fez nascer, entre nós, o chamado bicameralismo federativo. Diz-se bicameralismo federativo porque uma das Casas Legislativas, o SF, é composta de representantes dos Estados e do DF, de forma paritária (três representantes de cada entidade federativa), assegurando-se com isso o equilíbrio entre eles.

MA e VP
Gabarito Letrra B

triparição dos poderes: legislativo, executivo e judiciário. de acordo com o artigo 2° da nossa carta magna.

Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

Agora sobre os poderes serem unicamerais ou bicameral.

PODER LEGISLATIVO ESTADUAL; é unicameral, sendo formado apenas pela Assembleia Legislativa

PODER LEGISLATIVO FEDERAL; é bicameral, composto pelo Senado Federal e pela Câmara dos Deputados.

A Camera dos vereadores também é unicameral.
0 O Poder Legislativo tem, como função típica, a tarefa de criar normas gerais e abstratas e fiscalizar a atividade do Executivo; como função atípica de cunho jurisdicional, a possibilidade de processar e julgar o presidente da República nos crimes de responsabilidade (art. 52, I, CR) ou os ministros do Supremo Tribunal Federal pelos mesmos crimes (art. 52, II, CR). Exerce, também, a função administrativa quando organiza seus serviços internos (art. 51, IV e 52, XIII, CR).

O Poder Judiciário, além de sua função ordinária — que é a de resolver conflitos de interesses de modo definitivo —, exerce também atos no exercício de função normativa, como na elaboração dos regimentos internos dos tribunais (art. 96, I, a, CR), e de função administrativa, quando organiza os seus serviços (art. 96, I, a, b, c; art. 96, II, a, CR).

Por fim, o Poder Executivo possui, como função precípua, a incumbência de administrar a coisa pública e, como função atípica, a de legislar, quando, por exemplo, edita normas gerais e abstratas através do poder regulamentar (art. 84, IV, CR) ou quando edita medidas provisórias (art. 62, CR) ou leis delegadas (art. 68, CR). No entanto, segundo a ordem constitucional vigente e a melhor doutrina sobre o tema, ao Executivo não é dada a possibilidade de exercer, mesmo que extraordinariamente, a função jurisdicional, que é exercida, quase em regime de monopólio, pelo Poder Judiciário (v. CARVALHO FILHO, 2015, p. 3).

FONTE; QC
mais alguém ficou pensando wtf is plenipotenciário???
plenipotenciário é quem possui plenos poderes, indicando não haver repartição
Em 03/07/2018, Acertei!
PLENI me lembrou PLENO, POTENCIÁRIO me fez lembrar de POTÊNCIA, PODER... logo...
Por mais questões assim! :)
A República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel de Estados e Municípios e do Distrito Federal, sendo correto afirmar que se organiza com base na tripartição dos Poderes (o Executivo, o Legislativo e o Judiciário, independentes e harmônicos entre si), sendo que o Legislativo, no âmbito da União, é bicameral, composto pela Câmara dos Deputados e pelo Senado Federal, as duas Casas do Congresso Nacional.

Gabarito: letra B.
Diz-se bicameralismo federativo porque uma das Casas Legislativas, o SF, é composta de representantes dos Estados e do DF, de forma paritária (três representantes de cada entidade federativa), assegurando-se com isso o equilíbrio entre eles.
GABARITO:B

A República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel de Estados e Municípios e do Distrito Federal, sendo correto afirmar que se organiza com base na tripartição dos Poderes (o Executivo, o Legislativo e o Judiciário, independentes e harmônicos entre si), sendo que o Legislativo, no âmbito da União, é bicameral, composto pela Câmara dos Deputados e pelo Senado Federal, as duas Casas do Congresso Nacional.
Plenipotenciário - Aquele que tem todos os poderes.

O termo é muito utilizado no direito internacional, para qualificar o diplomata que é enviado a um encontro com plenos poderes para representar seu país na missão diplomáticapara o qual foi designado, podendo assinar acordos ou realizar negócios em nome do país que o enviou.
A República Federativa do Brasil se organiza com:

b) tripartição dos poderes, sendo o Legislativo bicameral.

Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário (tripartição dos poderes).

Art. 44. O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal (Legislativo bicameral).
GAB: B
Legislativo unicameral seria na Esfera Municipal
Legislativo bicameral seria na Esfera Federal
Art. 44. O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal
Essa foi pra não zerar!
GABARITO LETRA B

CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

ARTIGO 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

=================================================================

ARTIGO 44. O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal.
ORGANIZAÇÃO DOS PODERES E DO ESTADO
Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.
CLÁUSULAS PÉTREAS OU LIMITES MATERIAIS
§ 4º Não será objeto de deliberação a proposta de emenda tendente a abolir:
I - a forma federativa de Estado;
II - o voto direto, secreto, universal e periódico;
III - a separação dos Poderes;
IV - os direitos e garantias individuais.
TRIPARTIÇÃO DOS PODERES
PODER EXECUTIVO
PODER LEGISLATIVO
PODER JUDICIÁRIO
OBSERVAÇÃO
INDEPENDENTES
HARMÔNICOS ENTRE SI
SÃO DOTADOS DE AUTONOMIA.
NÃO EXISTE HIERARQUIA ENTRE ELES
SOBERANIA -SOMENTE A REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL.
OBSERVAÇÃO
A UNIÃO REPRESENTA A SOBERANIA DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS
ENTES FEDERATIVOS- DOTADOS DE AUTONOMIA
UNIÃO
Poder executivo- Presidente da república
Poder legislativo- Congresso nacional (câmara dos deputados e senado federal)BICAMERAL
Poder judiciário- Poder judiciário da união (composto por um conjunto de órgãos)
ESTADOS
Poder executivo-Governador
Poder legislativo- Assembleia legislativa do estado (UNICAMERAL)
Poder judiciário- Tribunais judiciários do estado
DF
Poder executivo- Governador
Poder legislativo-Câmara legislativa do DF (UNICAMERAL)
Poder judiciário- Tribunal de justiça do DF
MUNICÍPIOS
Poder executivo- Prefeito
Poder legislativo- Câmara municipal de vereadores (UNICAMERAL)
Poder judiciário- Não possui poder judiciário
OBSERVAÇÃO
INDEPENDENTES
NÃO EXISTE HIERARQUIA ENTRE OS ENTES FEDERATIVOS
OS TERRITÓRIOS TIDO COMO AUTARQUIAS INTEGRA A UNIÃO E NÃO SÃO ENTES-FEDERATIVOS.
PODER EXECUTIVO
FUNÇÃO TÍPICA
ADMINISTRAR
FUNÇÃO ATÍPICA
LEGISLAR- MEDIDAS PROVISÓRIAS E DECRETO PRESIDENCIAL
JULGAR- PROCESSO ADMINISTRATIVO (PAD)
PODER LEGISLATIVO
FUNÇÃO TÍPICA
LEGISLAR E FISCALIZAR
FUNÇÃO ATÍPICA
ADMINISTRAR- CÂMARA DOS DEPUTADOS E SENADO FEDERAL
JULGAR- CRIMES DE RESPONSABILIDADE DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA
OBSERVAÇÃO
SOMENTE O PODER LEGISLATIVO POSSUI 2 FUNÇÕES TÍPICA
PODER JUDICIÁRIO
FUNÇÃO TÍPICA
JURISDICIONAL
FUNÇÃO ATÍPICA
LEGISLAR- REGIME INTERNO DOS TRIBUNAIS
ADMINISTRAR-TRIBUNAIS
GAB B.

Montesquieu, ao analisar a Constituição da Inglaterra, descreve o princípio da separação de poderes e sustenta que
Espelhado na Inglaterra, Montesquieu formulou um procedimento de criação legislativa com a participação das três potências sociais através de três órgãos legislativos. O poder legislativo propriamente é bicameral para permitir a representação de duas potências sociais: a câmara alta - composta por nobres escolhidos pelo critério hereditário e a câmara baixa - composta pelo povo, cujos representantes serão eleitos.

BONS ESTUDOS GALERINHA!
RUMO PCPR.
EQUIVOCO CHAMA NO DIRECT
FONTE MEUS RESUMOS
Quem atuda pra auditor , vale a pena fazer essas questões ?
Poder Legislativo Municipal: Unicameral
Poder Legislativo Estadual: Unicameral
Poder Legislativo Federal: Bicameral

ID

2696848

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Economia

Assuntos

De acordo com a Economia Política clássica, passando pelas teorias marxistas, o valor de uma mercadoria é definido

Alternativas

pela capacidade de consumo da população de uma determinada nação.

pelo desequilíbrio entre a oferta e a demanda.

pela carga tributária aplicada por um determinado Estado.

pela quantidade de trabalho empregado na sua produção.

pelo sistema de meios de troca e de circulação organizado em uma determinada nação.

Comentários

Fonte: Wikipedia

(...) o valor econômico de uma mercadoria é determinado pela quantidade de trabalho que, em média, é necessário para a produzir, incluindo aí todo o trabalho anterior (para produzir suas as matérias primas, máquinas, etc). Em consequência, o preço de uma mercadoria deve reproduzir a quantidade de trabalho nela colocado, sendo o trabalho o único elemento que realmente gera valor.

------------------------------

Elementos básicos da teoria marxista do valor, por Reinaldo A. Carcanholo

A magnitude do valor de uma mercadoria, determinada pela quantidade de trabalho socialmente necessário (dimensão quantitativa do trabalho abstrato), é a medida da riqueza que ela significa para a sociedade. Representa a grandeza do esforço social despendido para a sua produção e, nessa medida, constitui a magnitude da riqueza social, na época capitalista.

Fonte: https://moodle.ufsc.br/pluginfile.php/934139/mod_resource/content/1/elementos%20básicos2.pdf
Tema de Economia Política sobre a Teoria do Valor-Trabalho presente nas contribuições de Smith, Ricardo e Marx, os economistas clássicos, com foco no último autor.

Vamos analisar as alternativas:

A) ERRADA. A capacidade de consumo nada tem a ver com a determinação de valor de uma mercadoria.

B) ERRADA. A escola de pensamento econômico que dará especial importância às variações momentâneas e conjunturais de preços é a escola marginalista ou utilitarista. Marx, embora não desconsiderasse os desequilíbrios pontuais de oferta e demanda, entendia que não era isso que, realmente, determinava o valor de uma mercadoria e, inclusive, denominava os marginalistas de "economistas vulgares" por focarem em questões secundárias e menos relevantes.

C) ERRADA. Carga tributária nada tem a ver com a determinação de valor de uma mercadoria, isso afetaria o preço das mercadorias ao acrescentar os impostos, porém essa não era a preocupação da análise econômica de Marx.

D) CERTA. Marx postula que o valor de uma mercadoria tem três dimensões: substância do valor (trabalho humano abstrato), grandeza/magnitude de valor (quantidade de trabalho humano abstrato socialmente necessário) e forma do valor (valor de troca/preço). Assim, em seu aspecto quantitativo, o valor da mercadoria se apresenta como a quantidade de trabalho abstrato médio (socialmente necessário) requerido para sua produção.

E) ERRADA. Embora Marx também trate da circulação de mercadorias e dos conceitos de dinheiro e moeda, isso nada tem a ver com sua teoria do valor-trabalho.

Gabarito do Professor: Letra D.

ID

2696851

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Comunicação Social

Assuntos

Em uma revisão de questionário a ser aplicado numa pesquisa com o público em geral sobre direitos humanos há a seguinte questão:

Qual a sua opinião sobre casamento inter-racial?

( ) Proibiria meus filhos.

( ) Em geral é contra.

( ) Em alguns casos é aceitável.

( ) Não tenho opinião formada.

( ) É favorável.

(Adaptado de: LAKATOS, E.; MARCONI, M. A. Fundamentos da Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2003, p. 210)

Na situação descrita, essa questão tem como propósito identificar

Alternativas

a opinião sobre tema relativo a direitos humanos em que uma formulação direta da pergunta “você é racista?” pode constranger o entrevistado.

a existência de um fato na vida do entrevistado relativo à garantia ou à violação de direitos humanos.

a intensidade com que o entrevistado seria capaz de defender a garantia dos direitos humanos ou violá-los por meios próprios.

a realização pretérita de atos de garantia ou violação dos direitos humanos ao longo da vida do entrevistado.

os entrevistados que podem eventualmente ser indicados às autoridades competentes como potencias violadores de direitos humanos.

Comentários

Questão, aliás, muito pertinente em época de nazifascismo galopante.
Letra A
A coleta é uma das etapas da pesquisa que geralmente utiliza questionários para obter os dados utilizados pelos pesquisadores. Em um questionário, é possível inserir questões abertas ou fechadas, variando de acordo com o objetivo e enfoque.

No enunciado da questão foram usadas perguntas fechadas. Isso contribui para limitar a quantidade de respostas e realizar uma análise mais objetiva do assunto.

Vamos analisar as alternativas e encontrar a opção certa:

A) Certo. Ao fazer essa pergunta sobre o casamento inter-racial, o pesquisador terá acesso à opinião do entrevistado sobre direitos humanos sem precisar constrangê-lo fazendo uma pergunta direta “você é racista?".

B) Errado. A pergunta não busca identificar a existência de um fato na vida do entrevistado relativo à garantia ou à violação de direitos humanos, mas conhecer sua opinião sobre um assunto específico. O verbo usado no futuro do pretérito, “Proibiria", por exemplo, é uma hipótese, uma possibilidade, não um fato.

C) Errado. A pesquisa não busca identificar a intensidade com que o entrevistado seria capaz de defender a garantia dos direitos humanos ou violá-los por meios próprios. Para alcançar esse objetivo, o ideal é fazer perguntas abertas e/ou mudar o formato da pesquisa, como focus group, no qual os entrevistados se sentem mais à vontade para expressar seus pontos de vista e suas motivações.

D) Errado. Errado. A pesquisa não busca identificar a realização pretérita de atos de garantia ou violação dos direitos humanos ao longo da vida do entrevistado. Caso fosse esse o objetivo, a pergunta deveria ser trocada: ao invés de “Qual a sua opinião sobre casamento inter-racial?", deveria ser “Como você reagiu a um casamento inter-racial?".

E) Errado. A pesquisa não busca identificar os entrevistados que podem eventualmente ser indicados às autoridades competentes como potencias violadores de direitos humanos. Seu objetivo é simplesmente obter dados que servirão de base para os pesquisadores analisar esse assunto específico.

Com base nessas explicações, concluímos que a alternativa A é a certa.

Gabarito do professor: Letra A.

Bibliografia:

- Lima, Alexandre Correa. Pesquisas de Opinião Pública: teoria, prática e estudos de casos. São Paulo: Novatec Editora. 2017.

ID

2696854

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Uma empresa fabricante de materiais esportivos passou a analisar as práticas de suas operações. Foram identificadas jornadas de trabalho com horas excessivas em alguns departamentos. Para realizar as adequações necessárias que a tornem eticamente correta no seu meio, essa empresa deve

Alternativas

passar a remunerar os empregados desses setores com as horas-extras previstas na legislação e nas convenções coletivas, com exceção às que se refiram aos finais de semana, as quais serão computadas em banco de horas.

transferir as atividades que demandam jornadas com horas excessivas para fornecedores ou trabalhadores terceirizados.

reduzir essas jornadas com racionalização de processos, incremento tecnológico, aumento de pessoal, melhoria do controle interno.

substituir pessoal por trabalhadores mais eficientes que mantenham a produção em um período menor de horas trabalhadas.

implementar um sistema de metas e bonificação para aumentar a produtividade por hora trabalhada com o mesmo dimensionamento de equipe.

Comentários

Marquei a opção que parecia mais bonitinha.
Gabarito C; a única que tem alguma lógica
Visitando o Direito do Trabalho e tendo bom senso a resposta da questão se torna indubitável.
GABARITO C

a) passar a remunerar os empregados desses setores com as horas-extras previstas na legislação e nas convenções coletivas, com exceção às que se refiram aos finais de semana, as quais serão computadas em banco de horas.

b) transferir as atividades que demandam jornadas com horas excessivas para fornecedores ou trabalhadores terceirizados.

c) reduzir essas jornadas com racionalização de processos, incremento tecnológico, aumento de pessoal, melhoria do controle interno.

d) substituir pessoal por trabalhadores mais eficientes que mantenham a produção em um período menor de horas trabalhadas.

e) implementar um sistema de metas e bonificação para aumentar a produtividade por hora trabalhada com o mesmo dimensionamento de equipe.
Racionalização de processos pode significar aumentar a eficiência, diminuir os gastos sem, contudo, diminuir a produção. A empresa pode fazer isso através da modernização tecnológica, aumento de pessoal suficiente para garantir a sua produção e assim abrir mão de jornadas excessivas (que podem ser alvo de ações na justiça), além de poder aderir à melhoria contínua de seus processos por meio do PDCA, por exemplo.

GAB: C
Caramba, e eu olhando pro "aumento de pessoas" e pensando que vai dar prejuízo e que não poderia ser.
Letra (c)

(...) de um ponto de vista microeconômico, sempre que houver crescimento sistemático da produtividade do trabalho superior ao do produto face à incorporação de algum tipo de inovação, estar-se-á diante de um processo de racionalização produtiva poupador de mão-de-obra, uma vez que se produzirá mais com um menor número de trabalhadores empregados, sendo suposta constante a extensão da jornada de trabalho (Bastos,1997,pg.52).
demorei quase uma hora pra responder a questão pra ficar entra os 87% dos que acertaram kkkkkkk
Uma empresa fabricante de materiais esportivos passou a analisar as práticas de suas operações (Seus processos de negócio). Foram identificadas jornadas de trabalho com horas excessivas em alguns departamentos. Para realizar as adequações necessárias que a tornem eticamente correta no seu meio, essa empresa deve
c) reduzir essas jornadas com racionalização de processos (mapear os processos praticados e redesenha-los), incremento tecnológico, aumento de pessoal, melhoria do controle interno.
Por exemplo, pagar 10 horas extras por dia, no fim do mês dará mais gasto do que contratar outro funcionário.

ID

2696857

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

Antonio Celso Collaro em seu Produção Gráfica: arte e técnica de mídia impressa (São Paulo: Pearson) afirma que as cores têm um poder de atração, sendo o cinza uma das menos atraentes. Já a cor que tem maior poder de atração é o

Alternativas

preto.

vermelho.

azul.

laranja.

verde.

Comentários

Segundo o prof. Collaro, a ordem do poder de atração das cores é:

laranja

vermelho

azul

preto

verde

amarelo

violeta

cinza

Fonte jornalista concurseiro Qconcurso (comentário em outra questão)

ID

2696860

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

A criação de um jornal mural é uma forma prática e eficaz de se comunicar com os funcionários de uma empresa ou instituição. Destacam-se muitas qualidades dos jornais murais, EXCETO

Alternativas

ser independente dos outros veículos da empresa.

o baixo custo de sua realização.

ser dirigido essencialmente ao público interno.

incentivar programas de turismo e lazer.

apoiar campanhas internas entre os funcionários.

Comentários

Segundo o prof. Collaro, a ordem do poder de atração das cores é:

laranja

vermelho

azul

preto

verde

amarelo

violeta

cinza
JORNAL MURAL

Ao contrário da mídia impressa, que pode ser levada para públicos externos, o Mural é uma comunicação dirigida essencialmente ao público interno.É um instrumento de comunicação rápida e imediata. As informações podem ser por ele veiculadas diariamente, merecendo o interesse e a curiosidade geral, tornando-o procurado por ser sempre fonte de novidade.Mantém a comunicação programada da empresa, completando as mensagens de outros veículos, fixando-as de forma mais variada e simples. Transmite as notícias quando acontecem, podendo acompanhar o que se passa na empresa. É ideal para a divulgação do noticiário social como promoções, casamentos, nascimentos, aniversários, eliminando tais dados do jornal mensal, deixando espaço para informações mais importantes e contribuindo para melhorar a integração social dos empregado. Dá nova dimensão aos classificados, porque o JM pode expô-los diariamente e até de forma padronizada, aumentando seu número e sua eficácia, que era pobre quando publicados apenas no jornal mensal.Oferece cobertura muito mais ampla e variada à empresa pela apresentação de noticiário mais freqüente e mais extenso sobre suas atividades, seus produtos ou serviços e suas aplicações.Pode-se converter num veículo didático, programando a disseminação de noticiário cultural, político, econômico, literário e de utilidade pública, despertando o interesse regular por tais temas. Presta-se com excelência para a comemoração de datas cívicas, históricas ou de qualquer outro evento do calendário, podendo até se converter, em efemérides especiais, em um verdadeiro painel ou outdoor interno. É instrumento incentivador do lazer, turismo, de divulgação de artes e espetáculos, eventos esportivos e similares. Serve como apoio às campanhas internas que solicitam a participação dos empregados pelo incentivo e acompanhamento que pode dar a elas enquanto acontecem.

BONS ESTUDOS!!
Realmente, não dá para o jornal mural ser independente dos outros veículos da empresa, a comunicação institucional tem que ser alinhada, integrada, mas que jornal mural serve para incentivar programas de turismo (lazer OK!) é novidade para mim. Se alguém souber o autor que embasa isso, gentileza postar aqui. Obrigada!
http://www.uel.br/ceca/portalrp/wp-content/uploads/4-JORNAL-MURAL-NOVA-E-EFICIENTE-OP%C3%87%C3%83O.pdf

ID

2696863

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Marketing

Assuntos

É praticamente impossível falar sobre comunicação interna sem falar em endomarketing. Os dois conceitos andam praticamente juntos, ‘unha e carne’. Porém, é fundamental esclarecer uma pequena confusão: muitas pessoas e ‘organizações’ confundem esses itens, dizendo que endomarketing é comunicação interna. Quase certo. A comunicação na verdade faz parte do endomarketing. Ou seja, a comunicação é uma ferramenta do endomarketing.

(TAVARES, Maurício. Comunicação empresarial e planos de comunicação: integrando teoria e prática. São Paulo: Atlas)

Tavares acrescenta que, dentro da filosofia do endomarketing, para o seu melhor desempenho há dois enfoques básicos, que são

Alternativas

a motivação e a remuneração.

a remuneração e a comunicação.

a motivação e a comunicação.

a meritocracia e a motivação.

a comunicação e a meritocracia.

Comentários

C. Motivacão e comunicacão!
Endomarketing
Técnicas de comunicação de marketing, utilizadas dentro de uma organização, que têm como público, seus colaboradores. É uma área diretamente ligada à de comunicação interna, que alia técnicas de marketing a conceitos de recursos humanos, no âmbito das áreas da administração.
O endomarketing é uma ferramenta utilizada pelas empresas para convencer seus funcionários a comprar uma ideia, e vender o produto para os funcionários é tão importante quanto para os clientes, portanto, o endomarketing é o elemento de ligação entre o cliente, o produto e o funcionário.
O endomarketing, a partir de alguns atributos de valores dentro de um processo de gestão, tem como premissas fundamentais a busca de resultados com finalidade, na construção de uma cultura própria, na ética, na multidisciplinaridade e interfuncionalidade, na informação como insumo, na interatividade e na adaptabilidade, ou seja, a facilidade de adaptar-se às mudanças no ambiente de negócios, na busca de resultados, permanentemente. É a utilização do endomarketing como recurso estratégico para melhoria da produtividade de todos, que compõem e fazem a empresa.
O termo endomarketing foi criado pelo professor Saul Bekin, em 1995, em seu livro Conversando sobre endomarketing.
(Luiz Cézar Silva dos Santos)
Gosto quando o examinador dá uma ajudinha...kkk

Falou e falou em comunicação, fui na dica dele!
Como o próprio Maurício Tavares afirma, há confusão de conceitos entre comunicação interna e endomarketing. Vamos entender a definição de cada termo para, então, buscarmos a alternativa correta.

Endomarketing é o conjunto de ações de marketing voltadas para os colaboradores de uma organização. Seu objetivo é tratar o público interno como cliente, o que contribui para a diminuição da rotatividade e para a atração de profissionais capacitados.

Comunicação interna é a reunião de ações que buscam facilitar a comunicação entre a organização e colaboradores, estimular o diálogo, a troca de informações e a compatibilização de interesses.

Para o melhor desempenho do endomarketing, os gestores devem se comunicar constantemente com os colaboradores e motivá-los a alcançar os objetivos próprios e da organização.

A alternativa correta é a C – Motivação e Comunicação.

Gabarito do professor: Letra C.
Gabarito C

Quase que marquei a A, porém lembrei que endomarketing não são só os funcionários, porém as partes próximas como, além dos empregados, temos também revendedores, acionistas, etc.)

ID

2696866

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Comunicação Social

Assuntos

Em uma assessoria de comunicação são desenvolvidas inúmeras atividades, tais como: checar o recebimento e interesse do material enviado à imprensa; preparar a relação dos veículos e responsáveis pela pauta; organizar o material publicado na imprensa. Essas atividades correspondem, respectivamente, aos seguintes instrumentos:

Alternativas

clipping, follow up e press release.

press release, clipping e press-kit.

press-kit, follow up e media training.

mailing list, clipping e follow up.

follow up, mailing list e clipping.

Comentários

Letra E correta
Duarte (2011):

Mailing list: é a lista de jornalistas e eveículso de interesse de determianda assessoria e pode ser subdivida de acordo com critérios particulares (...). O mailing deve ter avaliação e atualização permanentes para manter sua eficiência.

Clipping: consiste em identificar sistemática e rotineiramente na imprensa as citações sobre a organização ou temas previamente determinados, organizá-las, avaliá-las e encaminhar ou deixar à disposição para conhecimento dos interessados.
FOLLOW UP: checar o recebimento e interesse do material enviado à imprensa;

MAILING LIST: preparar a relação dos veículos e responsáveis pela pauta;

CLIPPING: organizar o material publicado na imprensa.

PRESS RELEASE: texto jornalístico voltado para comunicação externa a respeito de um cliente específico, ou um tema relacionado a ele, com o objetivo de chamar atenção; é enviado diretamente para jornalistas;

PRESS KIT: kit de imprensa, é um conjunto de materiais de divulgação que é distribuído pela assessoria de imprensa, com o objetivo de anunciar coletivas ou novos lançamentos. EPK: Electronic Press kit = formato digital (site, e-mail, CDs)

MEDIA TRAINING: Treinamento de porta-vozes, a fim de aperfeiçoar a capacidade de se relacionarem com jornalistas.
A assessoria de comunicação é um departamento interno ou uma agência parceira responsável por intermediar a relação entre uma organização, veículos de comunicação e formadores de opinião. Elabora releases, press-kits e sugestões de pauta. Diferente de outras atividades da comunicação (como a publicidade), a divulgação obtida nessa atividade é gratuita, confere mais credibilidade à notícia junto aos públicos e geralmente resulta na perda do controle sobre o que e quando é divulgado, já que cada veículo possui critérios próprios de seleção, elaboração e exposição da notícia.

Vamos analisar as alternativas e fazer as devidas correspondências entre os termos e suas definições, respectivamente:

A) Errado. Os termos não correspondem com as definições apresentadas respectivamente. Clipping é a organização do material publicado na imprensa. Follow up é a checagem do recebimento e verificação de interesse do material enviado à imprensa. Press-release, também conhecido como comunicado de imprensa, é um documento geralmente elaborado por uma assessoria de imprensa que contém informações relevantes sobre uma organização ou sobre assunto de interesse público, e direcionado para os veículos de comunicação.

B) Errado. Os termos não correspondem com as definições apresentadas respectivamente. Press-release, também conhecido como comunicado de imprensa, é um documento geralmente elaborado por uma assessoria de imprensa que contém informações relevantes sobre uma organização ou sobre assunto de interesse público, e direcionado para os veículos de comunicação. Clipping é a organização do material publicado na imprensa. Press-kit é um dos produtos criados pela assessoria de imprensa voltado para os profissionais dos veículos de comunicação e entregues geralmente em eventos. Nesses kits, é possível encontrar informações atualizadas sobre a ocasião, o patrocinador, organizador e notícias relacionadas, no formato de um press-release, podendo ter imagens (fotografias e gráficos, por exemplo) e brindes.

C) Errado. Os termos não correspondem com as definições apresentadas respectivamente. Press-kit é um dos produtos criados pela assessoria de imprensa voltado para os profissionais dos veículos de comunicação e entregues geralmente em eventos. Nesses kits, é possível encontrar informações atualizadas sobre a ocasião, o patrocinador, organizador e notícias relacionadas, no formato de um press-release, podendo ter imagens (fotografias e gráficos, por exemplo) e brindes. Follow up é a checagem do recebimento e verificação de interesse do material enviado à imprensa. Media training é o nome dado para o treinamento que porta-vozes da organização recebem para lidar com jornalistas (inclusive em coletivas de imprensa), para se sentirem aptos a falar com segurança e objetividade sobre lançamentos de produtos, estratégias comerciais, tendências de mercado e até mesmo gerenciar inesperadas crises que envolvam a marca da sua organização.

D) Errado. Os termos não correspondem com as definições apresentadas respectivamente. Mailing list envolve preparar a relação dos veículos e responsáveis pela pauta. Clipping é a organização do material publicado na imprensa. Follow up é a checagem do recebimento e verificação de interesse do material enviado à imprensa.

E) Certo. Os termos correspondem às definições respectivamente. Follow up é a checagem do recebimento e verificação de interesse do material enviado à imprensa. Mailing list envolve preparar a relação dos veículos e responsáveis pela pauta. Clipping é a organização do material publicado na imprensa.

Com base nessas explicações, podemos concluir que a alternativa correta é a E.

Gabarito do professor: Letra E.

Bibliografia:

- Lucas, Luciane. Media Training. Editora Summus. 1ª. edição. 2007.

- Viveiros, Ricardo; EID, Marco António. O signo da verdade: Assessoria de imprensa feita por jornalistas. Summus Editorial. 2007.

ID

2696869

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Comunicação Social

Assuntos

Antecedendo os gerenciamentos de crise, faz-se necessário que a assessoria de comunicação realize um media training com os quadros da empresa assessorada. Entre os profissionais que passarão por esse treinamento estão o CEO, os diretores, os gerentes e também

Alternativas

contínuos, porteiros, recepcionistas e seguranças.

porteiros, recepcionistas, secretárias e telefonistas.

contínuos, secretárias, seguranças e telefonistas.

porteiros, recepcionistas, secretárias e seguranças.

contínuos, porteiros, seguranças e telefonistas.

Comentários

Gente, qual a fonte?
Olá, Débora. Eu não achei a fonte, mas respondi a B considerando possíveis funcionários que seriam abordados em uma situação dessas. Segue abaixo a explicação sobre o que é media training:

"O media training, também conhecido como treinamento de imprensa, é um processo de treinamento dos porta-vozes de determinada organização, com o objetivo de aperfeiçoar sua capacidade de se relacionar com os jornalistas, seja na hora das entrevistas, em eventos ou em encontros de relacionamento.

O roteiro é basicamente: apresentação da equipe que irá aplicar o treinamento, entrevista surpresa com o porta-voz, feita por um jornalista experiente ou que esteja atuando em algum veículo, para uma avaliação inicial; palestras e dinâmicas com um assessor de comunicação experiente, que irá explicar sobre o funcionamento da imprensa e qual o caminho ideal para se relacionar com os jornalistas, além de focar nas key messages da empresa que deverão sempre ser mencionadas; por último, é feita uma segunda simulação de entrevista com o mesmo profissional de imprensa.

A agência finalmente prepara um vídeo com as entrevistas, avalia detalhadamente os porta-vozes e envia um relatório analítico ao executivo, destacando quais são seus pontos positivos e analisando em que ele deve melhorar. É importante que o media training seja adequado a cada cliente, de acordo com a quantidade de porta-vozes, o segmento em que a empresa atua e a necessidade imediata.

Exemplo: media training de crise. Como o próprio nome já diz, simula situação de crise em que os executivos são colocados em uma sala e recebem algumas informações relativas a um suposto problema e tem que lidar com ele e ao mesmo tempo atender imprensa.

Fonte: https://www.racecomunicacao.com.br/blog/o-que-e-media-training/

No caso, além dos executivos, gestores, há de se treinar também pessoas que estão lidando com o público (ex: telefonista, secretária, porteiro) que, em um eventual episódio de crise ou até mesmo clamor popular, pode causar transtornos e arranhar mais ainda a imagem da empresa. Imagine, por exemplo, um caso de escravidão em mão de obra ou adulteração de produto que tenha levado a óbito consumidores, de que maneira o público irá reagir nas intermediações da empresa? Pode invadir, convocar protestos, fazer muitas ligações com dúvidas e congestionar a rede, entre outras ações. É justamente para evitar esses transtornos maiores que o media training pode ser extendido para além dos porta-vozes oficiais, geralmente o assessor de imprensa.
Pois eu escolhi a letra D justamente por achar que os seguranças também são importantes e podem ser peças chaves nesse processo. Imagina que na rua um segurança precisa lidar com a imprensa em cima de um político ou um agente público. Ele precisa ser treinado para lidar, ainda que não precise dar declaração. E outra: secretaria também cumpre papel de telefonista em muitos órgãos e empresas não?! Onde eu trabalho sim... por isso exclui a D.
Letra B: eliminei os seguranças, pois eles não precisam falar nada com ninguém.
Que questão tosca!
Horríveis essas questões que a banca não cita a fonte e pega a visão de um autor e coloca como universal
Utilizando comentário de Li DN, destacando a resposta: No caso, além dos executivos, gestores, há de se treinar também pessoas que estão lidando com o público (ex: telefonista, secretária, porteiro) que, em um eventual episódio de crise ou até mesmo clamor popular, pode causar transtornos e arranhar mais ainda a imagem da empresa.

ID

2696872

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

O house organ (“órgão da casa”), é uma publicação destinada ao público interno de uma empresa ou instituição. Entre suas funções, destacam-se:

I. estimular a participação dos integrantes da organização, de forma integrada, na busca de objetivos comuns.

II. usar os espaços da publicação somente para matérias que digam respeito às realizações da organização.

III. divulgação de eventos internos como o campeonato de futebol disputado pelos funcionários da organização.

IV. oferecer textos que sejam de interesse, ou atraentes, também para os familiares dos funcionários da organização.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

I, II e III.

I, III e IV

I e II.

III e IV.

I, II e IV.

Comentários

Gabarito letra B.

A saber:

House organ é a denominação dada ao veículo (jornal ou revista) de uma empresa ou entidade . Ele geralmente é concebido para divulgar os fatos e as realizações da empresa ou entidade e pode assumir diferentes configurações, dependendo do público a que se destina.
      A maioria dos house organs tem o público interno como prioritário, mas há casos ( cada vez mais frequentes) em que a empresa ou entidade concebe dois ou mais house organs tendo em vista atingir, de maneira adequada (em termos de pauta e linguagem) públicos distintos.
      Na verdade, esta é a solução ideal, pois é difícil imaginar que um único veículo possa dar conta de promover a comunicação efetiva com públicos com background cultural e demandas informativas tão diversas, como os chamados trabalhadores do " chão de fábrica", os executivos, os acionistas, os clientes, os fornecedores e assim por diante. A época do house organ " bombril", isto é, aquele que tem mil e uma utilidades, já passou, ainda que as empresas ou entidades, por falta de percepção, continuem optando por esta alternativa.
      As tecnologias modernas acrescentaram novas possibilidades aos house organs, com a inclusão dos boletins eletrônicos e interativos, disponíveis nas intranets.
      Recentemente, tem crescido também a edição de newsletters, veículos informativos mais ágeis e que, sobretudo, circunscrevem conteúdos mais elitizados, destinados a públicos especiais, normalmente constituídos de leitores interessados em informações sobre negócios, mercado ou processos de gestão.

#teamlegislativo

ID

2696875

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Analista de Gestão - Relações Públicas

Disciplina

Relações Públicas

Assuntos

O press release, criado por Ivy Lee, considerado o pai das Relações Públicas, é o principal instrumento de uma assessoria de imprensa, o que divulga as informações que são enviadas à mídia. O press release deve ser elaborado como se fosse

Alternativas

uma carta detalhada.

um folder de propaganda.

um relatório circunstanciado.

uma publicidade gratuita.

uma matéria jornalística.

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