Prova FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração

Questão 2259094

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

INSTRUÇÃO: A questão deve ser respondida com base no texto 1. Leia-o atentamente, antes de responder a essa questão.

TEXTO 1

Além do clichê

Tamara Santos*

    [1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas, informando a coletividade e interferindo no seu comportamento. Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes. 

    [2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público. Relação essa que afeta, de forma sutil, ou mesmo violenta, os conteúdos trabalhados nas diferentes programações televisivas. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.

    [3º§] A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão. Esta atinge indivíduos que se tornam fieis a uma programação, a um quadro e a um canal, pois a TV é um dos veículos de comunicação mais utilizados e aquele que mais ocupa a atenção dos telespectadores. Bourdieu afirma: “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983). A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...]

    [4º§] A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na “telinha”, pois, observando-a na perspectiva econômica, a televisão se insere na política do mercado e na própria existência do capitalismo. Ou seja, o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra. Nesse contexto, a TV, além de ser um veículo de comunicação, é também uma empresa com grande valor e com poder financeiro. Segundo Moraes: “Um dos traços distintivos da mídia, como sistema de produção de sentido, é a sua capacidade de processar certas demandas da audiência. Os meios não vivem na estratosfera; pelo contrário, estão entranhados no mercado e dele dependem para suas ambições monopólicas” (MORAES, 2009, p. 2).

    [5º§] Com base nesse fator econômico, muito do que é feito pela TV é baseado em manipulações de “senhorios” e na venda do produto noticioso. Cada programa é patrocinado por uma marca, o que confirma, de forma mais clara, a dominação do capital sobre esse veículo. Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.

    [6º§] A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população, pois existe a sensação de que os telespectadores se sentem representados com essas características, o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade. A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

*Tamara Santos é jornalista.

Fonte: Edição 859 do Observatório da Imprensa, disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/alem-do-cliche, 14/07/2015. Texto adaptado.

O texto 1 tem o objetivo de

• A. definir conceitos relacionados à mídia contemporânea.
• B. apontar riscos nas formas de influência da mídia televisiva.
• C. discutir as influências capitalistas dos meios de comunicação.
• D. defender a hegemonia da televisão em relação a outros meios.
• E. exaltar o pensamento de dominação econômica veiculada na TV.

Gabarito: B

Comentários

• LETRA B:

  Em vários momentos o texto remete a idéia de que -  a TV é um dos veículos de comunicação mais utilizados.

   

  ..... muito do que é feito pela TV é baseado em manipulações de “senhorios” e na venda do produto noticioso.

   

  ......a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população

   

  A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa.

   

  “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV”

   

   “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983). A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...]

   

   

• Tudo começa no segundo parágrafo do texto:

   

  [2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público. Relação essa que afeta, de forma sutil, ou mesmo violenta, os conteúdos trabalhados nas diferentes programações televisivas. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.

• Alguém me indica um risco no texto? 

   

  Risco é um substantivo masculino que dependendo do contexto pode ter diferentes acepções, embora o significado predominante seja a possibilidade ou probabilidade de que algo pode acontecer. Risco é uma ameaça ou perigo de determinada ocorrência.

• muito boa a questão

• 2° parágrafo dá a resposta dá questão.

• BOURDIEU (L)

• Gabarito: B

   

   

  [6º§] ... A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

   

• Assim como a Dani Ferreira, também não consegui encontrar nenhum risco mencionado no texto.

   

  Alguém consegue colocar um, explicitamente? 

• '' A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...] ''

   

  Na minha humilde opinião, quando o texto afirma que há uma intervenção na mudança de comportamento, interpreto que pode haver uma mudança de comportamento para o lado positivo e também para o lado negativo (aqui a subjetividade vai longe pra encontrar os apectos negativos e positivos).

   

  Pensei assim e marquei a letra B.

•  [1º§] Basicamente, no primeiro parágrafo é introduzida a ideia de que a mídia televisiva influencia grandiosamente as pessoas;

   [2º§] O texto diz haver uma relação de subordinação (telespectadores) e mandatários (televisão) na construção dessa opinião.

   [3º§] Nesse parágrafo, consta que a mídia televisa, às vezes, é o único meio de formação de opinião das pessoas;

   [4º§] Aqui é dito que a televisão é uma empresa e, como tal, estabelece relações econômicas, de forma que algumas outras empresas detêm o monopólio desse meio de comunicação, dado a essa "parceria" comercial; 

   [5º§] A autora, nesse parágrafo, ratifica o anterior, e ainda evidencia que a indústria cultural vende a informação.

  [6º§] Aqui a autora coloca lado a lado ideias contrárias. No primeiro período fala ser a televisão um meio ético e imparcial, porém já no próximo período há uma forte oposição/adversidade à ideia dita anteriormente (um 'mas' implícito, então). E, por fim, diz que há muitos conteúdos, os quais não são verdadeiros, isto é, há uma manipulação da informação.

   

  RESUMINDO, se a gente for colocar numa balança os argumentos que a autora utilizou, percebemos que em todos os parágrafos ela fala sobre a capacidade da televisão manipular as pessoas e os parágrafos quarto e quinto - em que ela diz sobre a influência do mercado - de forma bastante clara ela usa apenas para corroborar as razões que a levam a pensar sobre a capacidade da TV de manipular, desta vez por motivos econômicos.

  Tradução: No placar alternativa B) 5, enquanto alternativa C) 2. De lavada, a alternativa B ganha. rssrsrs

Questão 2259097

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

INSTRUÇÃO: A questão deve ser respondida com base no texto 1. Leia-o atentamente, antes de responder a essa questão.

TEXTO 1

Além do clichê

Tamara Santos*

    [1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas, informando a coletividade e interferindo no seu comportamento. Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes. 

    [2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público. Relação essa que afeta, de forma sutil, ou mesmo violenta, os conteúdos trabalhados nas diferentes programações televisivas. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.

    [3º§] A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão. Esta atinge indivíduos que se tornam fieis a uma programação, a um quadro e a um canal, pois a TV é um dos veículos de comunicação mais utilizados e aquele que mais ocupa a atenção dos telespectadores. Bourdieu afirma: “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983). A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...]

    [4º§] A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na “telinha”, pois, observando-a na perspectiva econômica, a televisão se insere na política do mercado e na própria existência do capitalismo. Ou seja, o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra. Nesse contexto, a TV, além de ser um veículo de comunicação, é também uma empresa com grande valor e com poder financeiro. Segundo Moraes: “Um dos traços distintivos da mídia, como sistema de produção de sentido, é a sua capacidade de processar certas demandas da audiência. Os meios não vivem na estratosfera; pelo contrário, estão entranhados no mercado e dele dependem para suas ambições monopólicas” (MORAES, 2009, p. 2).

    [5º§] Com base nesse fator econômico, muito do que é feito pela TV é baseado em manipulações de “senhorios” e na venda do produto noticioso. Cada programa é patrocinado por uma marca, o que confirma, de forma mais clara, a dominação do capital sobre esse veículo. Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.

    [6º§] A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população, pois existe a sensação de que os telespectadores se sentem representados com essas características, o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade. A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

*Tamara Santos é jornalista.

Fonte: Edição 859 do Observatório da Imprensa, disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/alem-do-cliche, 14/07/2015. Texto adaptado.

O título “Além do clichê” está explicado na sentença, EXCETO

• A. “A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na ‘telinha’.”
• B. “Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.”
• C. “Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público.”.
• D. “Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir.”
• E. “(...)é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.”

Gabarito: A

Comentários

• letra A :  4§ A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na “telinha”, pois, observando-a na perspectiva econômica, a televisão se insere na política do mercado e na própria existência do capitalismo.

   

   __O texto, acredito eu, que tem a intenção de mostrar ao leitor os efeitos causados pela mídia televisiva...sendo um meio de comunicação em massa....

  a assertiva em análise fala dos aspectos econõmicos, do mercado..

   

   

• Dentre as alternativas, a questão da audiência não está além do clichê. A audiência é algo intrínseco à mídia televisiva, especialmente. Ela que decide que continua ou que não continua a ser veiculado.

  Gabarito: A

• O título do texto deixa claro que a mídia vai além da simples função de informar. A única alternativa que não se relaciona a isso é, portanto, a A.

• Questão A.

  A audiência ser um fator determinante na programação da TV é um clichê. (lembrando que clichê refere-se entre outros aspectos a algo muito repetido; um lugar-comum). 

  Todas as demais acertivas propõem uma reflexão que vai além da obviedade, a excessão da alternativa A.

Questão 2259100

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Tipologia Textual

INSTRUÇÃO: A questão deve ser respondida com base no texto 1. Leia-o atentamente, antes de responder a essa questão.

TEXTO 1

Além do clichê

Tamara Santos*

    [1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas, informando a coletividade e interferindo no seu comportamento. Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes. 

    [2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público. Relação essa que afeta, de forma sutil, ou mesmo violenta, os conteúdos trabalhados nas diferentes programações televisivas. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.

    [3º§] A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão. Esta atinge indivíduos que se tornam fieis a uma programação, a um quadro e a um canal, pois a TV é um dos veículos de comunicação mais utilizados e aquele que mais ocupa a atenção dos telespectadores. Bourdieu afirma: “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983). A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...]

    [4º§] A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na “telinha”, pois, observando-a na perspectiva econômica, a televisão se insere na política do mercado e na própria existência do capitalismo. Ou seja, o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra. Nesse contexto, a TV, além de ser um veículo de comunicação, é também uma empresa com grande valor e com poder financeiro. Segundo Moraes: “Um dos traços distintivos da mídia, como sistema de produção de sentido, é a sua capacidade de processar certas demandas da audiência. Os meios não vivem na estratosfera; pelo contrário, estão entranhados no mercado e dele dependem para suas ambições monopólicas” (MORAES, 2009, p. 2).

    [5º§] Com base nesse fator econômico, muito do que é feito pela TV é baseado em manipulações de “senhorios” e na venda do produto noticioso. Cada programa é patrocinado por uma marca, o que confirma, de forma mais clara, a dominação do capital sobre esse veículo. Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.

    [6º§] A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população, pois existe a sensação de que os telespectadores se sentem representados com essas características, o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade. A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

*Tamara Santos é jornalista.

Fonte: Edição 859 do Observatório da Imprensa, disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/alem-do-cliche, 14/07/2015. Texto adaptado.

São estratégias argumentativas utilizadas no texto 1, EXCETO

• A. contraste.
• B. citação teórica.
• C. exemplificação.
• D. contextualização histórica.
• E. argumento de autoridade.

Gabarito: D

Comentários

• Contextualização histórica.

• Não há qualquer trecho no texto que indique uma contextualização história.

   

  Quanto às demais:

   

  Contraste: "Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir.." 

  Citação teórica:  "Bourdieu afirma: “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983)".

  Exemplificação: "Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação."

  Argumento de autoridade:  "Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes. "

   

   

• Contextualização histórica

   

  Argumento por alusão histórica

  Assim como na argumentação por citação, a intertextualidade é uma das intenções dessa estratégia. Há, além disso, a relação com a argumentação por exemplificação, uma vez que fatos históricos também são meios que podem comprovar determinada afirmação/reflexão crítica.

  Dessa forma, temos, com a alusão histórica, dois benefícios: possibilidade de comprovar a nossa opinião e dar maior credibilidade ao texto, uma vez que ser entendedor da história é demonstrar autoridade no assunto recortado.

  O autor, ao fazer uso dessa estratégia argumentativa, estará comparando o passado e o presente e, a partir dessa comparação, tecerá sua reflexão crítica em relação ao recorte histórico realizado.

   

  [ Fonte: http://portugues.uol.com.br/redacao/tres-estrategias-argumentativas-para-melhorar-sua-redacao.html ]

• "[1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas,"

  Questão controvertida, pois existe clara contextualização histórica ao se comparar o contexto atual com TODOS os outros períodos históricos anteriores. O uso do advérbio nunca também pode ser compreendido como " em nenhum tempo"

  https://www.google.com.br/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=nunca%20significado

• Contextualização histórica não é um tipo de estratégia argumentativa. A estratégia argumentativa é o "argumento por alusão histórica" que ocorre quando o autor utiliza um exemplo histórico para ilustrar o seu ponto de vista, comparando o passado e o presente.

• Qual o nome dessa matéria????

• Lázaro, tipologia textual... a contextualização histórica está dentro do tipo de texto dissertativo, como forma de argumentação

• a) contraste. --> Está presente no trecho: "poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial"

  b) citação teórica. --> Está presente no trecho:  “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

  c) exemplificação. --> Está presente no trecho: " A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão."

  d) contextualização histórica. (gabarito, pois não se apresenta no texto alusões históricas)

  e) argumento de autoridade. --> "Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes."

Questão 2259103

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

INSTRUÇÃO: A questão deve ser respondida com base no texto 1. Leia-o atentamente, antes de responder a essa questão.

TEXTO 1

Além do clichê

Tamara Santos*

    [1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas, informando a coletividade e interferindo no seu comportamento. Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes. 

    [2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público. Relação essa que afeta, de forma sutil, ou mesmo violenta, os conteúdos trabalhados nas diferentes programações televisivas. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.

    [3º§] A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão. Esta atinge indivíduos que se tornam fieis a uma programação, a um quadro e a um canal, pois a TV é um dos veículos de comunicação mais utilizados e aquele que mais ocupa a atenção dos telespectadores. Bourdieu afirma: “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983). A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...]

    [4º§] A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na “telinha”, pois, observando-a na perspectiva econômica, a televisão se insere na política do mercado e na própria existência do capitalismo. Ou seja, o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra. Nesse contexto, a TV, além de ser um veículo de comunicação, é também uma empresa com grande valor e com poder financeiro. Segundo Moraes: “Um dos traços distintivos da mídia, como sistema de produção de sentido, é a sua capacidade de processar certas demandas da audiência. Os meios não vivem na estratosfera; pelo contrário, estão entranhados no mercado e dele dependem para suas ambições monopólicas” (MORAES, 2009, p. 2).

    [5º§] Com base nesse fator econômico, muito do que é feito pela TV é baseado em manipulações de “senhorios” e na venda do produto noticioso. Cada programa é patrocinado por uma marca, o que confirma, de forma mais clara, a dominação do capital sobre esse veículo. Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.

    [6º§] A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população, pois existe a sensação de que os telespectadores se sentem representados com essas características, o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade. A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

*Tamara Santos é jornalista.

Fonte: Edição 859 do Observatório da Imprensa, disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/alem-do-cliche, 14/07/2015. Texto adaptado.

No trecho: “(...) o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra.”, o termo em destaque introduz o sentido de

• A. causa.
• B. finalidade.
• C. comparação.
• D. consequência.
• E. complementaridade.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

   

  "por isso"  introduz oração subordinada causal. A ideia de causa está diretamente ligada àquilo que provoca um determinado fato, ao motivo do que se declara na oração principal. "É aquilo ou aquele que determina um acontecimento".

   

  Outros exemplos: porque, porquanto, posto que, visto que, já que, uma vez que, como, etc..

• Não concordo com o gabarito. A conjunção "por isso" é coordenativa conclusiva que também pode ser entendida como consequencia.

   

  Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência. São elas: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.

   

  [ Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf87.php ]

• Sheila Souza., não se pode dizer que o "por isso" utilizado na frase seja conclusivo, pois a segunda oração é subordinada a primeira.

• Marquei que o "por isso" introduz uma consequência (a TV ser classificada como uma ideia dominante) e a causa seria o conteúdo ser baseado em hegemonia de mercado.

  Primeiro acontece a causa, depois se tem a consequência.

  Não entendi o gabarito mas errei pelo que parece. Se alguém souber melhor, eu gostaria de ler.

  Obrigada e bons estudos!

   

• A TV ser classificada como a disseminadora de uma ideia dominante é a CAUSA do conteúdo transmitido ser baseado na hegemonia de mercado? Claro que não, ou seja, a resposta não pode ser letra "A".

  Uma melhor alternativa seria de "conclusão", mas como não existe dentre as alternativas, a que traz o sentido mais próximo é a letra "D": "consequência".

• Pessoal, eu mostrei a questão para o professor de gramática Fernando Pestana, ele disse que a banca errou feio ao dar como certa a alternativa a), veja porque :

  A circunstância da causa precede e gera o fato ou o ocorrido (ou seja, a oração subordinada introduz primeiramente a causa, depois vem a consequência (na oração principal)).
  Exemplo:
  A calçada esta molhada porque choveu (porque causal)
  choveu porque a calçada esta molhada (porque explicativo)
  Fonte: Livro de "A gramática de Fernando Pestana".

   

   Notadamente, há uma ideia de causa e consequência. A oração que antecede à  da expressão destacada é causal. Já a outra, consecutiva.
   A expressão introduz uma consequência, mas RETOMA uma causa...como se fosse uma ligação: retomando e dando prosseguimento. 

  Logo, a alternativa mais correta é a letra D.
   

• No trecho: “(...) o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra.”, o termo em destaque introduz o sentido de.    Errei a questão respondendo aqui no qc, porque havaliei da mesma maneira que a maioria avaliou. Entretanto, avaliando melhor o termo destacado "por isso",  percebe-se que ele retoma a primeira oração, ou seja, a causa, o motivo. Neste sentido, podemos considerar que se trata da causa e não da consequência do assunto.

• Lindomar Carvalho, vc mesmo usou a palavra "retoma" ao invéz de "introduz" como a banca disse. A banca usou palavra incorreta, porque se ela uso a expressão "introduz", então, de fato, é consequência. Agora, se a banca usasse a expressão " retoma" daí sim seria causal. Lembrado que a causa vem (na linha do tempo) anterior a consequência, conforme meu comentário feito anteriormente (veja aí em baixo).

   

• Questao cabulosa. Chuta que e de pano

• Pessoal, uma dica: não se prendam aos termos que supostamente indicam qual é ou não é a conjunção. Percebam o sentido e o contexto da oração para poder encontrar a conjunção correta.

• Por causa da "hegemonia de mercado..."  que a TV é "disseminadora de uma ideia dominante". Então, PARA MIM, o "por isso" deveria introduzir uma consequencia e não de causa.

   

  Gabarito dado: A

  Meu gabarito: D

   

  Não entedi o gabarito.

• Não concordo com o gabarito. A questão deveria ser anulada.

  O fato das ações monetárias da TV ... faz que ela seja classificada como dissiminadora de uma ideia dominante.

  ------------- causa -----------------------      ------------------------ consequência ------------------------------------------------------

  Sabemos que a conjunção 'por isso' em geral é causal, mas pode mudar a depender do contexto podendo ser, por exemplo, explicativa, final.

  Para mim a conjunção deveria ser classificada como final (já que expressa uma consequência da oração principal).

   Gabarito que deveria ser:

  d) X.

• Gente ISSO retoma o termo anterior, OU SEJA A CAUSA.

   

• O termo ´´ o termo em destaque introduz o sentido de ``..........ao meu ver, introduz o que vem depois, ou seja, a consequência (como já mencionado por colegas).........o mais correto era solicitar o que o termo ``por isso`` remete......bem mal formulada a pergunta......bem provável que o examinador deseja o sentido de incorporar, inserir, para a palavra introduzir e NÃO no sentido de vir antes de algo........este último me induziu ao erro......

   

   

• mais um pro time dos consequencia o/

• GABARITO "A". Não se prendão a ordem das orações, apenas interpretem com afinco. Está claro que é a letra A, o 1° trecho é a consequência e o 2° é a causa, como pedi a questão.

• Esquece a conjunção um pouco e apenas coloca as orações uma do lado da outra, primeiro vêm a consequência, depois a causa. (ordem inversa)

   

  o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão. (consequência)

  Quem domina é quem a compra. (causa)

  Introduz causa, letra A.

   

• AAAH É CONSEQUÊNCIAAAA!

  AAAH É CONSEQUÊNCIAAAA!

  AAAH É CONSEQUÊNCIAAAA!

• Espero que após passados 3 anos, essa banca ja tenha aprendido a fazer questões com relação de causa/consequência! Ja é a segunda questão que vejo com o gabarito errado...

• Na questão Q731664 tem comentário do professor e a conjunção é classificada como CONSEQUÊNCIA!

Questão 2259106

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra QUE

INSTRUÇÃO: A questão deve ser respondida com base no texto 1. Leia-o atentamente, antes de responder a essa questão.

TEXTO 1

Além do clichê

Tamara Santos*

    [1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas, informando a coletividade e interferindo no seu comportamento. Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes. 

    [2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público. Relação essa que afeta, de forma sutil, ou mesmo violenta, os conteúdos trabalhados nas diferentes programações televisivas. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.

    [3º§] A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão. Esta atinge indivíduos que se tornam fieis a uma programação, a um quadro e a um canal, pois a TV é um dos veículos de comunicação mais utilizados e aquele que mais ocupa a atenção dos telespectadores. Bourdieu afirma: “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983). A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...]

    [4º§] A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na “telinha”, pois, observando-a na perspectiva econômica, a televisão se insere na política do mercado e na própria existência do capitalismo. Ou seja, o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra. Nesse contexto, a TV, além de ser um veículo de comunicação, é também uma empresa com grande valor e com poder financeiro. Segundo Moraes: “Um dos traços distintivos da mídia, como sistema de produção de sentido, é a sua capacidade de processar certas demandas da audiência. Os meios não vivem na estratosfera; pelo contrário, estão entranhados no mercado e dele dependem para suas ambições monopólicas” (MORAES, 2009, p. 2).

    [5º§] Com base nesse fator econômico, muito do que é feito pela TV é baseado em manipulações de “senhorios” e na venda do produto noticioso. Cada programa é patrocinado por uma marca, o que confirma, de forma mais clara, a dominação do capital sobre esse veículo. Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.

    [6º§] A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população, pois existe a sensação de que os telespectadores se sentem representados com essas características, o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade. A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

*Tamara Santos é jornalista.

Fonte: Edição 859 do Observatório da Imprensa, disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/alem-do-cliche, 14/07/2015. Texto adaptado.

A palavra ‘que’, negritada/grifada nas sentenças a seguir, foi utilizada como elemento de retomada em:

• A. A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão.
• B. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes.
• C. Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público.
• D. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV”.
• E. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias [...].

Gabarito: A

Comentários

• Elemento de retomada: Pronome Relativo

   

  Letra a)

• Troque ''que'' por Isto/Isso/Aquilo, se fizer sentido é conjunção integrante; caso não faça, é pronome relativo, que é o que a questão quer.

   

  a) A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão.

  b) Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz isto

  c) Sobre ‘poder’, entende-se isto

  d) Bourdieu afirma isto

  e) Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo isto

   

   

  Gabarito: letra (a)

• Ele quer o pronome relativo.

   

  Pronome relativo  :  substantivo + que

  conjunção integrante : verbo + que

• Pra facilitar:

  Nas alternativas B, C, D, E a palavra "que" pode ser substituída por "isso", indicando tratar-se de conjunções integrantes.

  A alternativa B traz um caso de pronome relativo;

• É o único pronome relativo 

• a) A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão.

• PARA AQUELES QUE DIGAM QUE A ''ALTERNATIVA E''  É CONJUÇÃO INTEGRANTE ESTÁ ERRADO, POIS É CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA CAUSAL.

  e) Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que (uma vez que, visto que, dado que, já que, porquanto, posto que) eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias [...].

• SIMPLES. Troca por ''o qual'' OU ''a qual''  
  Se encaixar perfeitamente é um pronome relativo. 

• Itém A o qual PR

  B, C,D conj.integrante

   

• 'a' é a unica opção em que 'que' é pronome relativo, enquanto q nas outras é conjunção integrante

Questão 2259109

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

INSTRUÇÃO: A questão deve ser respondida com base no texto 2 a seguir. Leia-o atentamente, antes de responder a essa questão.

TEXTO 2

O telejornalismo ainda é jornalismo?

Débora Cristine Rocha**

    [1º§] Ligo a televisão e ouço o apresentador do telejornal matutino, da maior rede de televisão brasileira, dizer: “Vocês vão me ajudando aí nos nomes, que eu vou falando errado.” Ele estava se referindo a nomes de times de futebol. Como assim, vão ajudando em nomes errados? Não era para ele trazer a informação correta? Não era para ter treinado antes a locução desses nomes? Em uma hora e meia de jornal televisivo, há muitos momentos como este. Uma coisa é informalidade, tirar a sisudez da bancada clássica. Outra é trazer informação incompleta, mal apurada, justificar a falta de profissionalismo como leveza na linguagem jornalística.

    [2º§] Depois de uma hora e meia, descubro que vi uma porção de piadinhas, brincadeirinhas de todo tipo, gírias que forçam a intimidade com o telespectador. E estou mal informada. Preciso recorrer a outros meios para ter o que o telejornalismo deveria ter me dado: informação de qualidade. O episódio não é isolado e não se restringe à televisão, embora obviamente nela se torne mais visível. Motivos para esse estado de coisas? [...] O jornalismo agora tem a obrigação de ser entretenimento, pois levar informação de modo sério e compenetrado está fora de moda. Pois é, nos dias de hoje, informar tem a sazonalidade da moda.

    [3º§] Uma vez que é preciso prender a atenção do telespectador a todo custo, dados os índices de audiência, o método jornalístico que nos perdoe, mas precisa ser descaracterizado. Levamos dezenas de anos para construir esse método, que foi testado exaustivamente e aprovado pela imprensa mundial no decorrer do tempo, mas agora ele não nos serve mais porque o público brasileiro não quer saber de informação de qualidade. O público brasileiro quer saber de pautas leves e descompromissadas. Será mesmo? Do meu humilde ponto de vista, é subestimar demais as pessoas.

    [4º§] Enfim, quando um jornalista trata o colega como ‘gatão’ no ar e torna-se rotina enviar o público ao site do programa para obter informações básicas, que deveriam ser dadas na matéria, a gente sabe que algo anda estranho. Afinal, e a confiança que o público depositou naquele veículo para receber a melhor informação? Credibilidade é um dos pilares jornalísticos. Quando este pilar é comprometido, a essência do jornalismo desmorona.

    [5º§] Ah, é a concorrência com os telejornais populares. Não vamos restringir a questão. O dito telejornalismo popular explora, na verdade, algo que vai além do popular, explora o sensacionalismo. E o embate entre jornalismo e sensacionalismo é histórico, fundamental. Uma coisa é jornalismo; outra é sensacionalismo. Acontece que a busca pelo entretenimento escancarou as portas para a entrada do sensacionalismo com toda a força. Cuidado com isso porque o sensacionalismo privilegia o que é de interesse do público e não o que é de interesse público. Há diferença. [...]

    [6º] [...] O jornalismo nasceu para criticar o poder, e não para desviar a atenção do público das artimanhas engendradas pelo poder. E o entretenimento na sociedade de consumo, as ciências sociais nos ensinam, tem justamente a missão de desviar o foco do que realmente interessa para o que não interessa. Em outras palavras, com este jeito despojado em excesso, o jornalismo passa a servir ao poder que ele deveria criticar, levando a sociedade à alienação: a falta de consciência de que nos fala Marx.

***Débora Cristine Rocha é jornalista, professora doutora em Comunicação e Semiótica, docente da Universidade Anhembi Morumbi e membro do grupo de pesquisa Espacc (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo).

Fonte: Edição 884 do Observatório da Imprensa, disponível em: <http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/o-telejornalismo-ainda-e-jornalismo/>. Acesso em 25/09/2016. Texto adaptado.

No texto 2, a autora tem o objetivo de

• A. descrever o processo histórico de construção do método jornalístico.
• B. criticar as inadequações no conteúdo de alguns telejornais brasileiros.
• C. explicitar as diferenças entre programas de entretenimento e telejornalismo.
• D. reverenciar o perfil descontraído de apresentadores de telejornais no Brasil.
• E. valorizar a incorporação de conteúdos populares nas pautas dos telejornais.

Gabarito: B

Comentários

• Após a leitura do texto da para perceber que só sobra a letra B, porém não vejo relação da alternativa dada como certa com o texto. 

• Letra B.

   

   a) descrever o processo histórico de construção do método jornalístico. - O texto todo não aborda isso, apenas um trecho do 2º parágrafo: "Pois é, nos dias de hoje, informar tem a sazonalidade da moda."

   b) criticar as inadequações no conteúdo de alguns telejornais brasileiros. - Certo, 3º parágrafo: "O público brasileiro quer saber de pautas leves e descompromissadas. Será mesmo? Do meu humilde ponto de vista, é subestimar demais as pessoas."

   c) explicitar as diferenças entre programas de entretenimento e telejornalismo. - O texto realmente aborda essas diferenças em vários momentos, porém apenas diferenciar não é o objetivo: "Uma coisa é informalidade, tirar a sisudez da bancada clássica. Outra é trazer informação incompleta, mal apurada, justificar a falta de profissionalismo como leveza na linguagem jornalística."

   d) reverenciar o perfil descontraído de apresentadores de telejornais no Brasil. - Ao contrário, há uma insatisfação: "Ligo a televisão e ouço o apresentador do telejornal matutino, da maior rede de televisão brasileira, dizer: “Vocês vão me ajudando aí nos nomes, que eu vou falando errado.” Ele estava se referindo a nomes de times de futebol. Como assim, vão ajudando em nomes errados? Não era para ele trazer a informação correta? Não era para ter treinado antes a locução desses nomes?"

   e) valorizar a incorporação de conteúdos populares nas pautas dos telejornais. - Ao contrário, há uma confusão por parte dos telejornais: "O dito telejornalismo popular explora, na verdade, algo que vai além do popular, explora o sensacionalismo."

• Questão muito fácil de responder, pelo simples fato do texto ser extremamente bem escrito. Uma leitura leve, clara, objetiva, fluída, não sei vocês mas eu li praticamente sorrindo, a parte textos com propostas mais elaboradas/rebuscadas a Dr(a) Débora Rocha deu uma verdadeira aula de como escrever neste texto. Meus parabéns!

• Na minha opinião, não há resposta... o texto não tem o objetivo de criticar o "conteúdo" de alguns programas jornalísticos. Vejo a crítica principal da informalidade / sensacionalismo / jeito despojado em excesso / pautas leves e descompromissadas, ou seja, pra mim o texto critica A MANEIRA DE SE FAZER JORNALISMO, e não seu conteúdo. Enfim, fiquei na dúvida... 

• Segunda questão dessa prova que é ideologicamente enviesada... 

• "[2º§] Depois de uma hora e meia, descubro que vi uma porção de piadinhas, brincadeirinhas de todo tipo, gírias que forçam a intimidade com o telespectador. E estou mal informada. Preciso recorrer a outros meios para ter o que o telejornalismo deveria ter me dado: informação de qualidade". (letra B)

Questão 2259112

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

INSTRUÇÃO: A questão deve ser respondida com base no texto 2 a seguir. Leia-o atentamente, antes de responder a essa questão.

TEXTO 2

O telejornalismo ainda é jornalismo?

Débora Cristine Rocha**

    [1º§] Ligo a televisão e ouço o apresentador do telejornal matutino, da maior rede de televisão brasileira, dizer: “Vocês vão me ajudando aí nos nomes, que eu vou falando errado.” Ele estava se referindo a nomes de times de futebol. Como assim, vão ajudando em nomes errados? Não era para ele trazer a informação correta? Não era para ter treinado antes a locução desses nomes? Em uma hora e meia de jornal televisivo, há muitos momentos como este. Uma coisa é informalidade, tirar a sisudez da bancada clássica. Outra é trazer informação incompleta, mal apurada, justificar a falta de profissionalismo como leveza na linguagem jornalística.

    [2º§] Depois de uma hora e meia, descubro que vi uma porção de piadinhas, brincadeirinhas de todo tipo, gírias que forçam a intimidade com o telespectador. E estou mal informada. Preciso recorrer a outros meios para ter o que o telejornalismo deveria ter me dado: informação de qualidade. O episódio não é isolado e não se restringe à televisão, embora obviamente nela se torne mais visível. Motivos para esse estado de coisas? [...] O jornalismo agora tem a obrigação de ser entretenimento, pois levar informação de modo sério e compenetrado está fora de moda. Pois é, nos dias de hoje, informar tem a sazonalidade da moda.

    [3º§] Uma vez que é preciso prender a atenção do telespectador a todo custo, dados os índices de audiência, o método jornalístico que nos perdoe, mas precisa ser descaracterizado. Levamos dezenas de anos para construir esse método, que foi testado exaustivamente e aprovado pela imprensa mundial no decorrer do tempo, mas agora ele não nos serve mais porque o público brasileiro não quer saber de informação de qualidade. O público brasileiro quer saber de pautas leves e descompromissadas. Será mesmo? Do meu humilde ponto de vista, é subestimar demais as pessoas.

    [4º§] Enfim, quando um jornalista trata o colega como ‘gatão’ no ar e torna-se rotina enviar o público ao site do programa para obter informações básicas, que deveriam ser dadas na matéria, a gente sabe que algo anda estranho. Afinal, e a confiança que o público depositou naquele veículo para receber a melhor informação? Credibilidade é um dos pilares jornalísticos. Quando este pilar é comprometido, a essência do jornalismo desmorona.

    [5º§] Ah, é a concorrência com os telejornais populares. Não vamos restringir a questão. O dito telejornalismo popular explora, na verdade, algo que vai além do popular, explora o sensacionalismo. E o embate entre jornalismo e sensacionalismo é histórico, fundamental. Uma coisa é jornalismo; outra é sensacionalismo. Acontece que a busca pelo entretenimento escancarou as portas para a entrada do sensacionalismo com toda a força. Cuidado com isso porque o sensacionalismo privilegia o que é de interesse do público e não o que é de interesse público. Há diferença. [...]

    [6º] [...] O jornalismo nasceu para criticar o poder, e não para desviar a atenção do público das artimanhas engendradas pelo poder. E o entretenimento na sociedade de consumo, as ciências sociais nos ensinam, tem justamente a missão de desviar o foco do que realmente interessa para o que não interessa. Em outras palavras, com este jeito despojado em excesso, o jornalismo passa a servir ao poder que ele deveria criticar, levando a sociedade à alienação: a falta de consciência de que nos fala Marx.

***Débora Cristine Rocha é jornalista, professora doutora em Comunicação e Semiótica, docente da Universidade Anhembi Morumbi e membro do grupo de pesquisa Espacc (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo).

Fonte: Edição 884 do Observatório da Imprensa, disponível em: <http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/o-telejornalismo-ainda-e-jornalismo/>. Acesso em 25/09/2016. Texto adaptado.

No trecho: “Em primeiro lugar, o jornalismo agora tem a obrigação de ser entretenimento, pois levar informação de modo sério e compenetrado está fora de moda. Pois é, nos dias de hoje, informar tem a sazonalidade da moda.”, a palavra negritada/ grifada pode ser substituída, sem perda de sentido, por

• A. diversidade.
• B. efemeridade.
• C. regularidade.
• D. durabilidade.
• E. superficialidade.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

   

  Significado de Sazonal

  adj.Que acontece sempre numa mesma época do ano; relacionado com uma época determinada do ano. [Por Extensão] Que realizam um trabalho sempre na mesma época do ano: os cultivadores de figo tem uma colheita sazonal.

   

  Significado de Efêmero

  adj.Que tem pouca duração; que é breve; temporário: sucesso efêmero.Característica do que é temporário; momentâneo:

   

  Diversidade, regularidade e superficialidade têm significados diferentes, por isso não se encaixa no contexto.

   

   

   

  Fé

• Outra questão pela intuição. Quatro palavras conhecidas e uma difícel fora da realidade. Essa banca...

• efêmero, um termo grego que significa “apenas por um dia”. Refere-se a algo passageiro, transitório, de curta duração. Todas as coisas que são efêmeras têm a característica de não durarem muito, de acabarem passado pouco tempo. Na natureza, existem flores que duram apenas um dia.

• Sazonal é relativo a certo períodos cuja duração é passageira.

• Banca péssima para questões da língua portuguesa

• Significado de Sazonal

  adjetivo

  Característico de uma estação; que faz referência às estações.[Por Extensão] 

  Que acontece sempre numa mesma época do ano; relacionado com uma época determinada do ano: ajuste sazonal de impostos.[Por Extensão] 

  Que realizam um trabalho sempre na mesma época do ano: os cultivadores de figo tem uma colheita sazonal.

• Resposta não deveria ser efemeridade (curta duração) e sim regularidade = sazonalidade (que acontece periodicamente a intervalos regulares como em "colheita sazonal"). Assim, "informar tem a sazonalidade (modificação regular)  da moda". A meu ver questão passível de anulação. 

• Efêmero: passageiro

  Sazonal: de tempos em tempos

  Durabilidade: pode ser muita ou pouca

  Acertei a questão mas concordo com o Kadmo: a banca não é boa para questões de língua portuguesa, a diferença entre as alternativas é tênue, sempre parece que há opções corretas e sempre há margem para mais de uma interpretação.

Questão 2259115

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

INSTRUÇÃO: A questão deve ser respondida com base no texto 2 a seguir. Leia-o atentamente, antes de responder a essa questão.

TEXTO 2

O telejornalismo ainda é jornalismo?

Débora Cristine Rocha**

    [1º§] Ligo a televisão e ouço o apresentador do telejornal matutino, da maior rede de televisão brasileira, dizer: “Vocês vão me ajudando aí nos nomes, que eu vou falando errado.” Ele estava se referindo a nomes de times de futebol. Como assim, vão ajudando em nomes errados? Não era para ele trazer a informação correta? Não era para ter treinado antes a locução desses nomes? Em uma hora e meia de jornal televisivo, há muitos momentos como este. Uma coisa é informalidade, tirar a sisudez da bancada clássica. Outra é trazer informação incompleta, mal apurada, justificar a falta de profissionalismo como leveza na linguagem jornalística.

    [2º§] Depois de uma hora e meia, descubro que vi uma porção de piadinhas, brincadeirinhas de todo tipo, gírias que forçam a intimidade com o telespectador. E estou mal informada. Preciso recorrer a outros meios para ter o que o telejornalismo deveria ter me dado: informação de qualidade. O episódio não é isolado e não se restringe à televisão, embora obviamente nela se torne mais visível. Motivos para esse estado de coisas? [...] O jornalismo agora tem a obrigação de ser entretenimento, pois levar informação de modo sério e compenetrado está fora de moda. Pois é, nos dias de hoje, informar tem a sazonalidade da moda.

    [3º§] Uma vez que é preciso prender a atenção do telespectador a todo custo, dados os índices de audiência, o método jornalístico que nos perdoe, mas precisa ser descaracterizado. Levamos dezenas de anos para construir esse método, que foi testado exaustivamente e aprovado pela imprensa mundial no decorrer do tempo, mas agora ele não nos serve mais porque o público brasileiro não quer saber de informação de qualidade. O público brasileiro quer saber de pautas leves e descompromissadas. Será mesmo? Do meu humilde ponto de vista, é subestimar demais as pessoas.

    [4º§] Enfim, quando um jornalista trata o colega como ‘gatão’ no ar e torna-se rotina enviar o público ao site do programa para obter informações básicas, que deveriam ser dadas na matéria, a gente sabe que algo anda estranho. Afinal, e a confiança que o público depositou naquele veículo para receber a melhor informação? Credibilidade é um dos pilares jornalísticos. Quando este pilar é comprometido, a essência do jornalismo desmorona.

    [5º§] Ah, é a concorrência com os telejornais populares. Não vamos restringir a questão. O dito telejornalismo popular explora, na verdade, algo que vai além do popular, explora o sensacionalismo. E o embate entre jornalismo e sensacionalismo é histórico, fundamental. Uma coisa é jornalismo; outra é sensacionalismo. Acontece que a busca pelo entretenimento escancarou as portas para a entrada do sensacionalismo com toda a força. Cuidado com isso porque o sensacionalismo privilegia o que é de interesse do público e não o que é de interesse público. Há diferença. [...]

    [6º] [...] O jornalismo nasceu para criticar o poder, e não para desviar a atenção do público das artimanhas engendradas pelo poder. E o entretenimento na sociedade de consumo, as ciências sociais nos ensinam, tem justamente a missão de desviar o foco do que realmente interessa para o que não interessa. Em outras palavras, com este jeito despojado em excesso, o jornalismo passa a servir ao poder que ele deveria criticar, levando a sociedade à alienação: a falta de consciência de que nos fala Marx.

***Débora Cristine Rocha é jornalista, professora doutora em Comunicação e Semiótica, docente da Universidade Anhembi Morumbi e membro do grupo de pesquisa Espacc (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo).

Fonte: Edição 884 do Observatório da Imprensa, disponível em: <http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/o-telejornalismo-ainda-e-jornalismo/>. Acesso em 25/09/2016. Texto adaptado.

De acordo com o ponto de vista defendido no texto 2, é papel do jornalismo

• A. criticar o poder.
• B. alienar as pessoas.
• C. entreter o público.
• D. servir aos interesses do público.
• E. desviar a atenção da sociedade.

Gabarito: A

Comentários

• está claro!

• "[6º] [...] O jornalismo nasceu para criticar o poder, e não para desviar a atenção do público das artimanhas engendradas pelo poder."

• Voltar ao texto para justificar a escolha ajuda muito. 

• Texto muito bom. Precisamos ler constantemente textos iguais a esse. 

   

  DISCIPLINA, DISCIPLINA, DISCIPLINA.

•  [6º] [...] O jornalismo nasceu para criticar o poder, e não para desviar a atenção do público das artimanhas engendradas pelo poder. 

   

  GABA  A

• [6º] [...] O jornalismo nasceu para criticar o poder, e não para desviar a atenção do público das artimanhas engendradas pelo poder. E o entretenimento na sociedade de consumo, as ciências sociais nos ensinam, tem justamente a missão de desviar o foco do que realmente interessa para o que não interessa.

   

  Gab. A

• A pessoa lê um texto bacana desse e a pergunta da questão é bem bobinha.

Questão 2259118

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Tipologia Textual

INSTRUÇÃO: A questão, a seguir, deve ser respondida com base nos textos 1 e 2. Caso necessário, releia ambos os textos, antes de responder a essa questão.

TEXTO 1

Além do clichê

Tamara Santos*

    [1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas, informando a coletividade e interferindo no seu comportamento. Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes. 

    [2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público. Relação essa que afeta, de forma sutil, ou mesmo violenta, os conteúdos trabalhados nas diferentes programações televisivas. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.

    [3º§] A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão. Esta atinge indivíduos que se tornam fieis a uma programação, a um quadro e a um canal, pois a TV é um dos veículos de comunicação mais utilizados e aquele que mais ocupa a atenção dos telespectadores. Bourdieu afirma: “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983). A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...]

    [4º§] A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na “telinha”, pois, observando-a na perspectiva econômica, a televisão se insere na política do mercado e na própria existência do capitalismo. Ou seja, o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra. Nesse contexto, a TV, além de ser um veículo de comunicação, é também uma empresa com grande valor e com poder financeiro. Segundo Moraes: “Um dos traços distintivos da mídia, como sistema de produção de sentido, é a sua capacidade de processar certas demandas da audiência. Os meios não vivem na estratosfera; pelo contrário, estão entranhados no mercado e dele dependem para suas ambições monopólicas” (MORAES, 2009, p. 2).

    [5º§] Com base nesse fator econômico, muito do que é feito pela TV é baseado em manipulações de “senhorios” e na venda do produto noticioso. Cada programa é patrocinado por uma marca, o que confirma, de forma mais clara, a dominação do capital sobre esse veículo. Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.

    [6º§] A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população, pois existe a sensação de que os telespectadores se sentem representados com essas características, o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade. A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

*Tamara Santos é jornalista.

Fonte: Edição 859 do Observatório da Imprensa, disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/alem-do-cliche, 14/07/2015. Texto adaptado.

TEXTO 2

O telejornalismo ainda é jornalismo?

Débora Cristine Rocha**

    [1º§] Ligo a televisão e ouço o apresentador do telejornal matutino, da maior rede de televisão brasileira, dizer: “Vocês vão me ajudando aí nos nomes, que eu vou falando errado.” Ele estava se referindo a nomes de times de futebol. Como assim, vão ajudando em nomes errados? Não era para ele trazer a informação correta? Não era para ter treinado antes a locução desses nomes? Em uma hora e meia de jornal televisivo, há muitos momentos como este. Uma coisa é informalidade, tirar a sisudez da bancada clássica. Outra é trazer informação incompleta, mal apurada, justificar a falta de profissionalismo como leveza na linguagem jornalística.

    [2º§] Depois de uma hora e meia, descubro que vi uma porção de piadinhas, brincadeirinhas de todo tipo, gírias que forçam a intimidade com o telespectador. E estou mal informada. Preciso recorrer a outros meios para ter o que o telejornalismo deveria ter me dado: informação de qualidade. O episódio não é isolado e não se restringe à televisão, embora obviamente nela se torne mais visível. Motivos para esse estado de coisas? [...] O jornalismo agora tem a obrigação de ser entretenimento, pois levar informação de modo sério e compenetrado está fora de moda. Pois é, nos dias de hoje, informar tem a sazonalidade da moda.

    [3º§] Uma vez que é preciso prender a atenção do telespectador a todo custo, dados os índices de audiência, o método jornalístico que nos perdoe, mas precisa ser descaracterizado. Levamos dezenas de anos para construir esse método, que foi testado exaustivamente e aprovado pela imprensa mundial no decorrer do tempo, mas agora ele não nos serve mais porque o público brasileiro não quer saber de informação de qualidade. O público brasileiro quer saber de pautas leves e descompromissadas. Será mesmo? Do meu humilde ponto de vista, é subestimar demais as pessoas.

    [4º§] Enfim, quando um jornalista trata o colega como ‘gatão’ no ar e torna-se rotina enviar o público ao site do programa para obter informações básicas, que deveriam ser dadas na matéria, a gente sabe que algo anda estranho. Afinal, e a confiança que o público depositou naquele veículo para receber a melhor informação? Credibilidade é um dos pilares jornalísticos. Quando este pilar é comprometido, a essência do jornalismo desmorona.

    [5º§] Ah, é a concorrência com os telejornais populares. Não vamos restringir a questão. O dito telejornalismo popular explora, na verdade, algo que vai além do popular, explora o sensacionalismo. E o embate entre jornalismo e sensacionalismo é histórico, fundamental. Uma coisa é jornalismo; outra é sensacionalismo. Acontece que a busca pelo entretenimento escancarou as portas para a entrada do sensacionalismo com toda a força. Cuidado com isso porque o sensacionalismo privilegia o que é de interesse do público e não o que é de interesse público. Há diferença. [...]

    [6º] [...] O jornalismo nasceu para criticar o poder, e não para desviar a atenção do público das artimanhas engendradas pelo poder. E o entretenimento na sociedade de consumo, as ciências sociais nos ensinam, tem justamente a missão de desviar o foco do que realmente interessa para o que não interessa. Em outras palavras, com este jeito despojado em excesso, o jornalismo passa a servir ao poder que ele deveria criticar, levando a sociedade à alienação: a falta de consciência de que nos fala Marx.

***Débora Cristine Rocha é jornalista, professora doutora em Comunicação e Semiótica, docente da Universidade Anhembi Morumbi e membro do grupo de pesquisa Espacc (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo).

Fonte: Edição 884 do Observatório da Imprensa, disponível em: <http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/o-telejornalismo-ainda-e-jornalismo/>. Acesso em 25/09/2016. Texto adaptado.

A partir da relação entre os textos 1 e 2, analise as assertivas a seguir:

I. Ambos os textos apresentam uma estrutura dissertativo-argumentativa.

II. ‘Credibilidade’ é uma característica importante tanto para a programação televisiva, abordada no texto 1, quanto para o telejornalismo, analisado no texto 2.

III. Ambos os textos apresentam uma linguagem impessoal.

IV. Ambos os textos tematizam uma abordagem de interesse público: o primeiro, por apresentar considerações sobre a mídia televisiva; o segundo, por discutir aspectos referentes ao sensacionalismo no telejornal.

Estão corretas apenas as assertivas

• A. I, II e III.
• B. I, II e IV.
• C. II e III.
• D. II e IV.
• E. III e IV.

Gabarito: B

Comentários

• "Ligo a televisão e ouço o apresentador do telejornal matutino", "Depois de uma hora e meia, descubro que vi uma porção de piadinhas" 

  Não sou concurseiro mas até onde sei, os trechos acima, retirados do texto 2, mostram pessoalidade o que é expressamente antagônico às características do texto dissertativo, logo a afirmação I está incorreta e portanto a resposta correta seria a letra "d" não a "b" 

  Concurseiros de plantão, meu raciocínio faz sentido?

• O uso da primeira pessoa do singular é permitido em texto dissertativo-argumentativo?

• Letra B.

   

  I. Ambos os textos apresentam uma estrutura dissertativo-argumentativa. - Certo.

  Texto 1 cita um desenvolvimento com exemplo, característica típica de uma dissertação argumentativa: "A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão."

  Texto 2 faz uma conclusão mostrando a opinião da autora, característica típica de uma dissertação argumentativa: "Em outras palavras, com este jeito despojado em excesso, o jornalismo passa a servir ao poder que ele deveria criticar, levando a sociedade à alienação: a falta de consciência de que nos fala Marx."

   

  II. ‘Credibilidade’ é uma característica importante tanto para a programação televisiva, abordada no texto 1, quanto para o telejornalismo, analisado no texto 2. - Certo.

  Texto 1: "A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população...o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade."

  Texto 2: "Credibilidade é um dos pilares jornalísticos. Quando este pilar é comprometido, a essência do jornalismo desmorona."

   

  III. Ambos os textos apresentam uma linguagem impessoal. - Errado, apenas o Texto 2, pois há vários momentos do uso dos verbos na 1ª pessoa, o que caracteriza a impessoalidade: "[eu] Ligo a televisão e ouço o apresentador do telejornal matutino, da maior rede de televisão brasileira, dizer: “Vocês vão me ajudando aí nos nomes, que eu vou falando errado.”"

   

  IV. Ambos os textos tematizam uma abordagem de interesse público: o primeiro, por apresentar considerações sobre a mídia televisiva; o segundo, por discutir aspectos referentes ao sensacionalismo no telejornal. Certo.

  Texto 1 diz algo que o público se interessa: "Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio."

  Texto 2 também: "O dito telejornalismo popular explora, na verdade, algo que vai além do popular, explora o sensacionalismo. E o embate entre jornalismo e sensacionalismo é histórico, fundamental. Uma coisa é jornalismo; outra é sensacionalismo. Acontece que a busca pelo entretenimento escancarou as portas para a entrada do sensacionalismo com toda a força. Cuidado com isso porque o sensacionalismo privilegia o que é de interesse do público e não o que é de interesse público. Há diferença."

• Também fiquei na dúvida sobre a pessoalidade do texto 2 e o fato de ser disssertativo. O texto 2 traz marcas de dissertativo argumentativo bem como traz marcas de texto dissertativo subjetivo. Então, pode-se considerar que seja argumentativo.

• Já dava para matar 3 itens sabendo que a III estava errada!

  Gab: B

• O dissertativo realmente é um tipo de texto em que o autor argumenta, explana e defende a sua opinião sobre um determinado tema. No texto 1 o texto apresenta uma linguaguem impessoal. Já no texto 2 se faz isso de forma pessoal, usando em alguns trechos a 1ª. pessoa;

• TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO -> TEXTO OPINATIVO,MARCADO PELA SUBJETIVIDADE DO CONTEÚDO.A OPINIÃO DO AUTOR É A PRINCIPAL.

  PREDOMÍNIO VERBAL -> PRESENTE

  POSTURA DO AUTOR ->ARGUMENTADOR

  FINALIDADE PRIORITÁRIA -> CONVENCER O LEITOR POR MEIO DE VISÕES PESSOAIS,RELAÇÕES DE CAUSA/EFEITO.

   

  GABA  B

• Gab: B

  O texto 2 apresenta uma linguagem pessoal. A marca da pessoalidade em um texto se dá pelo emprego da primeira pessoa do singular ou do plural. O texto impessoal apresenta o verbo na terceira pessoa do singular ou do plural, podendo estar acompanhado do pronome se.

• Ocorre linguagem impessoal quando o texto não revela a opinião pessoal de quem o escreve. O texto pode conter assuntos diversos e muito importantes, mas de uma forma impessoal, ou seja, sem revelar a pessoa.

  Por exemplo: bula de remédios, receitas, informações técnicas, e muitos outros. As redações dissertativas argumentativas, geralmente, são escritas em linguagem impessoal.

   

  Em ambos os textos, os autores só faltaram cometer injúrias contra as emissoras de TV e a mídia em geral, é cá entre nós, apesar desse tema não ser o foco do site, dois textos bem esquerdinha desta banca viu!

   

  Gabarito: Letra B

• Excelente comentário de Mariana Vieira!

• Eu pensava que o emprego da primeira pessoa no texto, ou seja uma abordagem pessoal, já descaracterizaria o texto como tipo dissertativo...  Mas pelo gabarito e comentários, não é assim...

   

• Uma redação dissertativa argumentativa pode ser escrita na terceira pessoa do plural (objetiva) ou na primeira pessoa do singular (subjetiva).

Questão 2259124

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

Ronaldo, servidor público federal, retira da repartição um documento pertencente ao patrimônio público a fim de realizar uma diligência inerente às suas atribuições profissionais. Diante dessa situação, a conduta de Ronaldo é

• A. permitida, desde que o servidor esteja legalmente autorizado.
• B. permitida, desde que o documento não seja sigiloso ou de relevante interesse público.
• C. vedada, uma vez que somente a autoridade superior da repartição possui essa prerrogativa.
• D. permitida, desde que essa seja uma prática corriqueiramente executada pelos seus colegas de repartição.
• E. vedada, uma vez que é proibido por lei, em caráter absoluto, retirar da repartição pública qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público.

Gabarito: A

Comentários

• DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994

  Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.

  XV - E vedado ao servidor público;

  l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público;

• 1.  Assim dispõe o artigo 117 da Lei nº 8.112/1990, que trata do regime jurídico dos servidores públicos federais:

   

  Art. 117.  Ao servidor é proibido:

   

  II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

   

  RESPOSTA: ALTERNATIVA "A".

• Observar as penalidades.

  Art. 129. A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.

• 8112/90

          Art. 117.  Ao servidor é proibido: (Vide Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

          I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

          II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

  -

  FÉNAVITÓRIA!VAI VALER A PENA! 

• Servidor só pode fazer o que está na lei ou autorizado.

• Das Proibições

          Art. 117.  Ao servidor é proibido: (Vide Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

          I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

          II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

   

  GABA  A

• Das Proibições

   

  Art. 117.  Ao servidor é proibido: II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

• Se n tivesse a tal autorização, seria advertido por escrito. 

• Desse assunto tem 3 aulas, 1 ,3  e 4. Cadê a aula 2???

• Em relação à letra E: Absoluto apenas a morte. E olha lá, ainda tem o paraíso ou inferno...

• ALGUEM PODE ME DIZER O ERRO DA ALTERNATIVA B?

• Colega Adriano Silva, o fato de o documento não ser sigiloso não significa que o mesmo possa ser retirado da repartição sem prévia anuência da autoridade competente.

   

• Mesmo que o documento não seja sigiloso ou de relevante interesse público, é imprescindível a prévia anuência da autoridade competente (essa é a regra).

• Art. 117.  Ao servidor é proibido: 

  II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

  Lei 8.112/1990

   

• Se o documento não for sigiloso, e tiver permissão da autoridade do órgão, pode sim, desde que seja em prol de sua atividade no ambiente de trabalho!

  II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

  Gabarito: Letra A

Questão 2259127

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Tendo em vista o Decreto n. 1.171/94 (Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal), é vedado ao servidor público:

I. Constituir sociedade em uma empresa cuja atividade seja exploração de jogos de azar não autorizados.

II. Ordenar a outro servidor, que lhe é subordinado, que execute tarefas de seu interesse particular.

III. Posicionar-se politicamente a favor da extrema direita.

IV. Prejudicar deliberadamente a reputação de outro servidor por se tratar de um desafeto pessoal.

Estão corretas as afirmativas

• A. I e III.
• B. II e IV.
• C. I, II e III.
• D. I, II e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: D

Comentários

• (D)

  
  XV - E vedado ao servidor público;

  
  a) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem;

  
  b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

  
  c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;

  
  d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;

  
  e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister;

  
  f) permitir que perseguições, simpatias, antipatias, caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no trato com o público, com os
  jurisdicionados administrativos ou com colegas hierarquicamente superiores ou inferiores;
  
  g) pleitear, solicitar, provocar, sugerir ou receber qualquer tipo de ajuda financeira, gratificação, prêmio, comissão, doação ou vantagem de qualquer espécie, para si, familiares ou qualquer pessoa, para o cumprimento da sua missão ou para influenciar outro servidor para o mesmo fim;
  
  h) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências;

  
  i) iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do atendimento em serviços públicos;

  
  j) desviar servidor público para atendimento a interesse particular;

  
  l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público;

  
  m) fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço, em benefício próprio, de parentes, de amigos ou de terceiros;

  
  n) apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente;

  
  o) dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana;

  
  p) exercer atividade profissional aética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.

• Ter posição política não é vedado, o que não pode é manifestar apreço na repartição, nem induzir filiação partidária, mas essas posturas estão presentes na 8112 e não no código, conforme pede a questão.

• "Constituir sociedade em uma empresa cuja atividade seja exploração de jogos de azar não autorizados." Quer dizer que se a exploração de jogos de azar for autorizada tá tudo certo? "Errei" por achar que era pegadinha da banca.

• Estas instituições Federais não têm jeito mesmo. Extrema direita rs.

• Pegadinha boa =D

• Na prova ok, marquem errado. Mas se forem trabalhar em uma universidade Federal não ousem ter tal posicionamento.

• Essa foi pra pegar os esquerdopatas de plantão, kkkkkkkkkkkkkkkk.

• Adorei "esquerdopatas" kkkkkkkkkkkkkkkk

• Que bom!! Já estava ficando preocupado!! kkkkkkkkkkkkkkk 

• Antiga pegadinha de colocar frases que não estão nas leis.... muito cuidado!!

• Curioso isso, pq o código proíbe justamente dar o concurso a qualquer instituição que atente contra a dignidade da pessoa humana, coisa que os extremos, tanto direita quanto esquerda historicamente já fizeram.

• Concurseiros defendendo a extrema direita poderiam estudar um pouco mais de lógica. #falei

• Jurava que fosse a opção B, mas o uso do cargo ou função para jogos de azar faz todo sentido, não pode mesmo.

• É interessante ver com as bancas se posicionam com relação a politica de direita, e querem impor posicionamento do concurseiro, a opção III não consta nem de modo subjetivo no texto do decreto 1.171

• Mito!

• III. Posicionar-se politicamente a favor da extrema direita. Não é vedado? Quer dizer que eu posso me posicionar a favor da extrema direita? para mim a alternativa correta deveria ser a letra D

• Posicionar-se politicamente a favor da extrema direita não é uma vedação nem implica falta ética, apesar de ser moralmente questionável defender qualquer posição extremista, seja ela de direita ou esquerda. 

• GABARITO LETRA D

  I- "Constituir sociedade em uma empresa cuja atividade seja exploração de jogos de azar não autorizados".

  Não concordo com o gabarito da banca na minha visão a sentença I não está correta, pois embora ela seja uma atitude reprovável do ponto de vista ético. Ela não aparece na seção III Das vedações ao servidor público.

  Existem inúmeras atitudes reprováveis que não estão no Código de Ética do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. O comando da questão diz: "Tendo em vista o Decreto n. 1.171/94 (Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal), é vedado ao servidor público..."

  Ou seja, tem que estar dentro daquelas condutas que vão da letra A até P.

  Porque se não,dá para a sentença III também estar correta.

  "Posicionar-se politicamente a favor da extrema direita" Não é vedado?

  Então eu posso tomar uma posição extremista?

  EU ENTRARIA COM RECURSO PRA MIM A CORRETA É A LETRA B.

• Tinha que ser no RS. Então ser Nazista, Fascista, pode? Deplorável. Uma vergonha de exame.

Questão 2259130

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

A vacância de um cargo público NÃO decorrerá de

• A. reversão.
• B. falecimento.
• C. exoneração.
• D. readaptação.
• E. aposentadoria.

Gabarito: A

Comentários

•  Lei 8.112 , Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:  

   

   I - exoneração;

   II - demissão

   III - promoção;

   VI - readaptação;

   VII - aposentadoria;

   VIII - posse em outro cargo inacumulável;

   IX - falecimento.

   

  Gabarito ( A )

   Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

•  Lei 8.112   Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:  

  Macete:  Fale aporea da VACA, pro ex depo.

   I - exoneração;

   II - demissão

   III - promoção;

   VI - readaptação;

   VII - aposentadoria;

   VIII - posse em outro cargo inacumulável;

   IX - falecimento.

• Formas de Vacância no cargo público é só se lembrar do PADRE da PF..rs

  P romoção

  A posentadoria

  D emissão

  R eadaptação

  E xoneração

   

  F alecimento

  P osse em outro cargo público

  OBS: Vale ressaltar que tanto a PROMOÇÃO quanto a READAPTAÇÃO são formas de provimento e vacância

   

   

  FÉ NA MISSÃO !

•  a propósito: REVERSÃO: é o retorno do servidor aposentado por invalidez quando os motivos causadores da inatividade desapareceram. A cessação das causas do ato de aposentadoria deverá ser comprovada por junta médica oficial

• LETRA A CORRETA 

  LEI 8.112

      Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

          I - exoneração;

          II - demissão;

          III - promoção;

          VI - readaptação;

          VII - aposentadoria;

          VIII - posse em outro cargo inacumulável;

          IX - falecimento.

• Correta, A.
  
  
  
  PROMOÇÃO + READAPTAÇÃO = FORMAS DE PROVIMENTO E VACÂNCIA.

•                                                                   Da Vacância

          Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

          I - exoneração;

          II - demissão;

          III - promoção;

          VI - readaptação;

   

          VII - aposentadoria;

          VIII - posse em outro cargo inacumulável;

          IX - falecimento.

   

  PEDRA PF

   

   

  GABA  A

• Gabarito letra a).

   

  Lei 8.112/90.

   

  Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

   

  I - exoneração;

   

  II - demissão;

   

  III - promoção;

   

  VI - readaptação;

   

  VII - aposentadoria;

   

  VIII - posse em outro cargo inacumulável;

   

  IX - falecimento.

   

   

  Mnemônico para as formas de provimento: "PAN4R's"

   

  "P" = Promoção

   

  "A" = Aproveitamento

   

  "N" = Nomeação

   

  "4R's" = Readaptação, Recondução, Reintegração e Reversão

   

   

  Obs: Promoção e Readaptação são os únicos que são formas de vacância e provimento.

   

  Obs: Ascensão e Transferência foram revogados.

   

   

   

  => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

• A questão se torna fácil de se resolver não pelo fato de se ter decorado o rol das hipóteses de vacância, mas sim por entender o que significa o instituto da reversão, que, é forma de provimento por reingresso, na forma do artigo 25 da Lei 8.112/90:

  Art. 25.  Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:                         

          I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou

          II - no interesse da administração, desde que:                 

          a) tenha solicitado a reversão;                     

          b) a aposentadoria tenha sido voluntária;                         

          c) estável quando na atividade;                  

          d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação;                      

          e) haja cargo vago.     

• Reversão é provimento ,não vacância .

• Com a musica do Alfacon, responde fácil a questão.

• Reversao é forma de provimento.

  Alternativa A

• GABARITO: LETRA A

  Da Vacância

  Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

  I - exoneração;

  II - demissão;

  III - promoção;

  VI - readaptação;

  VII - aposentadoria;

  VIII - posse em outro cargo inacumulável;

  IX - falecimento.

  FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa que NÃO represente um caso de vacância de cargo público. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos agentes públicos, em especial acerca da Lei 8.112/1990. Vejamos:

  Art. 33, Lei 8.112/90. A vacância do cargo público decorrerá de:

  I - exoneração;

  II - demissão;

  III - promoção;

  VI - readaptação;

  VII - aposentadoria;

  VIII - posse em outro cargo inacumulável;

  IX - falecimento.

  Dito isso:

  A. CERTO. Reversão.

  Art. 25, Lei 8.112/90. Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:

  I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria.

  II - no interesse da administração, desde que: 

  a) tenha solicitado a reversão; 

  b) a aposentadoria tenha sido voluntária; 

  c) estável quando na atividade; 

  d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação;     

  e) haja cargo vago.  

  B. ERRADO. Falecimento.

  Conforme art. 33, IX, Lei 8.112/90.

  C. ERRADO. Exoneração.

  Art. 34, Lei 8.112/90. A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do servidor, ou de ofício.

  Parágrafo único. A exoneração de ofício dar-se-á:

  I - quando não satisfeitas as condições do estágio probatório;

  II - quando, tendo tomado posse, o servidor não entrar em exercício no prazo estabelecido.

  D. ERRADO. Readaptação.

  Art. 24, Lei 8.112/90. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

  §1º Se julgado incapaz para o serviço público, o readaptando será aposentado.

  §2º A readaptação será efetivada em cargo de atribuições afins, respeitada a habilitação exigida, nível de escolaridade e equivalência de vencimentos e, na hipótese de inexistência de cargo vago, o servidor exercerá suas atribuições como excedente, até a ocorrência de vaga.

  E. ERRADO. Aposentadoria.

  Conforme art. 33, VII, Lei 8.112/90.

  GABARITO: ALTERNATIVA A.

Questão 2259133

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

O Regime Jurídico dos Servidores Públicos Federais aduz que se recusar a dar fé a um documento público é

• A. dever do servidor.
• B. proibido ao servidor.
• C. facultado ao servidor.
• D. direito subjetivo do servidor.
• E. garantia constitucional do servidor.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B

  Lei 8.112/90

          Art. 117.  Ao servidor é proibido: (Vide Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)

          III - recusar fé a documentos públicos;

• Complementando...

  a prática citada, ou seja, recusar fé a documentos públicos, implica em advertência, em consonância com o artigo 129 da Lei 8.112.

   

       

• Má fé e tem como consequência: ADVERTÊNCIA.

   

   

  Gab. B

• O que seria recusar fé?

   

   

• Amanda,

  Recusar fé é não reconhecer como autêntico (igual ao original) um documento público.

  Saiba que se um órgão público solicitar uma cópia autenticada de um documento seu, o servidor daquela reparticão é obrigado a reconhecer, a cópia, comparando-a com o original. Não é necessário que você vá a um cartório para autenticar (reconhecer).

• LETRA B CORRETA 

  LEI 8.112

    Art. 117.  Ao servidor é proibido: 

          I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

          II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

          III - recusar fé a documentos públicos;

• Caso se recuse a dar fé, será advertido por escrito. 

• Desse assunto tem 3 aulas, 1 ,3  e 4. Cadê a aula 2???

• Capítulo II

  Das Proibições

     Art. 117 -  III - recusar fé a documentos públicos;

• É um atributo indissociável de atos administrativos: "presunção de legitimidade". 

• Art. 117.  Ao servidor é proibido:

   

  [...]

   

  III - recusar fé a documentos públicos;

   

   

  GABARITO ''B''

• O artigo 117 inciso III da Lei 8.112/1990 diz que é proibido o servidor recusar fé a documentos públicos. Isso é passível de ser aplicada a penalidade de advertência, Veja o artigo 129 da Lei 8.112/1990.

  Gabarito: B

•         III - recusar fé (pública) a documentos públicos (Sanção: Advertência);

   

  Obs.: A recusa de fé pública pode ocorrer quando for constatada dúvida ou a falta de relação entre o documento apresentado e a pessoa que porta esse documento.

   

  Passíveis de Advertência

   

  (Incisos de I a VII e o XIX; Mais Art. 129)

   

  Aplicada pelo Chefe Imediato.

   

  Terão seus registros cancelados, após o decurso de 3 (três) anos de efetivo exercício, respectivamente, se o servidor não houver, nesse período, praticado nova infração disciplinar, com efeitos não retroativos. Após esse prazo, um novo cometimento de falta disciplinar não será considerado reincidência.

   

  Prescrição: A Administração tem até 180 dias (ou 6 meses) , a partir do descobrimento do fato, para aplicar a advertência, por meio de SINDICÂNCIA.

   

  Petição do Servidor: Requerimento --- > Pedido de Reconsideração --- > Recurso. O prazo para o pedido de reconsideração ou recurso é de 30 dias. A prescrição do direito de requerer prescreve em 120 dias, salvo outro prazo fixado em lei.

• GABARITO: LETRA B

  Das Proibições

  Art. 117.  Ao servidor é proibido:

  III - recusar fé a documentos públicos;

  FONTE: LEI N° 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

• A questão exigiu conhecimento acerca da lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal).

  Art. 117 da lei 8.112/90. “Ao servidor é proibido: [...] III - recusar fé a documentos públicos.”

  Outrossim, a penalidade aplicável no presente caso é a advertência, conforme o art. 129 da lei 8.112/90:

  Art. 129 da lei 8.112/90: “A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.”

  Logo, a única alternativa que se amolda ao comando do enunciado é a letra “B”.

  GABARITO DA MONITORA: “B”

Questão 2259136

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Políticos

A condição de idade mínima de trinta e cinco anos para elegibilidade, prevista na Constituição Federal de 1988, aplica-se a

• A. Vereador.
• B. Prefeito e Vice-Prefeito.
• C. Presidente e Vice-Presidente da República, e Senador.
• D. Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal.
• E. Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, e juiz de paz.

Gabarito: C

Comentários

• SEGUNDO  CF/88  

   

  Art. 14. § 3º São condições de elegibilidade, na forma da lei:

   

  a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) dezoito anos para Vereador.

• Qual o telefone do candidato?

  35.30-21.18

  35 (PR, VPR,SR) 30 (Gv, VGv) 21 (DF,DE,Pre,VPre, juiz de paz) 18 (vereador)

• CAPÍTULO IV — DOS DIREITOS POLÍTICOS

   

  São condições de elegibilidade, na forma da lei:

   

       I - a nacionalidade brasileira (nato, naturalizado ou equiparado);

   

       II - o pleno exercício dos direitos políticos;

   

       III - o alistamento eleitoral;

   

       IV - o domicílio eleitoral na circunscrição;

   

       V - a filiação partidária;

   

       VI - a idade mínima de:

   

            a) 35 anos → Presidente/Vice-Presidente e Senador;

   

            b) 30 anos → Governador/Vice-Governador;

   

            c) 21 anos → Deputado Federal/Estadual/Distrital, Prefeito/Vice-Prefeito e juiz de paz;

   

            d) 18 anos → Vereador.

   

  * São inelegíveis os inalistáveis (não possuem capacidade eleitoral ativa) e os analfabetos.

   

  C) (gabarito) Presidente e Vice-Presidente da República, e Senador.

• a)  Vereador.      (ERRADO)  OBS. Idade mínima, 18 anos.

   

  b) Prefeito e Vice-Prefeito.       (ERRADO)  OBS.   Idade mínima, 21 anos.

   

  c) Presidente e Vice-Presidente da República, e Senador.        (CORRETO)

   

  d) Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal.       (ERRADO)  OBS.  Idade mínima, 30 anos.

   

  e)  Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, e juiz de paz.        (ERRADO)  OBS. Idade mínima, 21 anos.

• Não acredito que errei :'(

• artur melhor errar aqui do que na prova.

  avante guerreiro!

• Segundo o art. 14, §3º, VI, CF, aplica-se a idade mínima de:

   

            a) 35 anos → Presidente/Vice-Presidente e Senador;

   

            b) 30 anos → Governador/Vice-Governador;

   

            c) 21 anos → Deputado Federal/Estadual/Distrital, Prefeito/Vice-Prefeito e juiz de paz;

   

            d) 18 anos → Vereador.

   

  Bizu! 

  Telefone constitucional do candidato: 3530-2118.

   

  Não esquecer que a idade mínima deverá ser verificada tendo por referência a data da posse.

   

  GABARITO: C

• GABARITO LETRA C

  Segundo o Artigo 14, §3º, inciso VI, CF, aplica-se a idade mínima de:

  a) 35 anos → Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) 30 anos → Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) 21 anos → Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) 18 anos → Vereador.

  Obs. Lembrando que a idade mínima tem como referência a data da posse, exceto o candidato ao cargo de Vereador que deve ter completado 18 anos até a data final para o pedido de registro de candidaturas.​

  Bons Estudos!

   

   

• A idade mínima para elegibilidade está prevista no art. 14, §3º, VI. Assim:
  
  a) INCORRETA - Para vereador, a idade mínima é de 18 anos (alínea "d").
  B) INCORRETA - Para Prefeito e Vice-Prefeito, a idade mínima é de 21 anos (alínea "c")
  c - CORRETA - Para Presidente e Vice-Presidente da República, e Senador, a idade mínima é de 35 anos (alínea "a").
  d) INCORRETA - Para deputado e juiz de paz, a idade mínima é de 21 anos.
  
  Gabarito do professor: letra C.
  
  
  
  
  
  
  

• VI - a idade mínima de:

  a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) dezoito anos para Vereador.

• a) 18

  b) 21

  c) CORRETO

  d) 30

  e) 21

• VI - a idade mínima de:

  a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) dezoito anos para Vereador.

• CF/88. Art. 14, § 3º, VI - a idade mínima de:

  a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) dezoito anos para Vereador.

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• LETRA C CORRETA

  CF

  ART 14 § 3º São condições de elegibilidade, na forma da lei:

  VI - a idade mínima de:

  a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) dezoito anos para Vereador.

• GABARITO: LETRA C

  DOS DIREITOS POLÍTICOS

  Art. 14. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:

  § 3º São condições de elegibilidade, na forma da lei:

  VI - a idade mínima de:

  a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) dezoito anos para Vereador.

  FONTE: CF 1988

Questão 2259139

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Individuais; Teoria dos Direitos Fundamentais

Sobre os direitos constitucionais individuais e coletivos,

• A. não há restrições para o direito de se reunir pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização.
• B. o acesso à informação é garantido apenas aos cidadãos que estejam politicamente regulares com a administração pública, no âmbito federal, estadual e municipal.
• C. no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.
• D. apesar de aceito pela jurisprudência atual, não há dispositivo legal na Constituição Federal de 1988 que preveja expressamente o direito à indenização por danos morais.
• E. são assegurados a todos, comprovado o pagamento das respectivas taxas, o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C

  CF Art. 5º

   XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

• Gabarito letra C.

   

  Todos dispositivos da Constituição Federal de 1988.

   

  a) art. 5º, XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;

   

  b) art. 5º, XIV - é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional;

   

  c) GABARITO. art. 5º, XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

   

  d) São dois os dispositivos que asseguram o direito:

  art. 5º, V - é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem;

  art. 5º, X - são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação;

   

  e) art. 5º, XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas: a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

• Letra C de Certa

   

• a)  não há restrições para o direito de se reunir pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização.    (ERRADO) OBS. Desde que não fruste outra reunião anteriomente para mesmos lugar, como também deverá ter o prévio aviso.

   

  b) o acesso à informação é garantido apenas aos cidadãos que estejam politicamente regulares com a administração pública, no âmbito federal, estadual e municipal.     (ERRADO) OBS. É garantido a todos, desde que atenda os caso precisto em lei.

   

  c) no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.      (CORRETO)

   

  d) apesar de aceito pela jurisprudência atual, não há dispositivo legal na Constituição Federal de 1988 que preveja expressamente o direito à indenização por danos morais.      (ERRADO) OBS. Existe pelo danos morais, material ou a imagem

   

  e) são assegurados a todos, comprovado o pagamento das respectivas taxas, o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder.     (ERRADO) OBS. Não precisa de pagamento.

• Dica para questão!!

  ULTERIOR -> que chega ou acontece depois; posterior.

• Letra (C) - É a chamada Requisição Administrativa (uma modalidade de Intervenção Estatal na Propriedade); Lembre-se disso: A indenização, neste caso (iminente perigo público), é sempre posterior (ulterior), se houver dano. 

• Sobre os direitos constitucionais individuais e coletivos,

   

  a) - não há restrições para o direito de se reunir pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização.

   

  Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do inciso XVI, do art. 5º, da CF: "Art. 5º. XVI - todos, podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à aqutoridade competente".

   

  b) - o acesso à informação é garantido apenas aos cidadãos que estejam politicamente regulares com a administração pública, no âmbito federal, estadual e municipal.

   

  Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do inciso XIV, do art. 5º, da CF: "Art. 5º. XIV - é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional". 

   

  c) - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do inciso XXV, do art. 5º, da CF: "Art. 5º. XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano".

   

  d) - apesar de aceito pela jurisprudência atual, não há dispositivo legal na Constituição Federal de 1988 que preveja expressamente o direito à indenização por danos morais.

   

  Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do inciso V, do art. 5º, da CF: "Art. 5º. V - é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além de indenização por dano material, moral ou à imagem".

   

  e) - são assegurados a todos, comprovado o pagamento das respectivas taxas, o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder.

   

  Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do inciso XXXIV, do art. 5º, da CF: "Art. 5º. XXXIV - são a todos assegurados, independetemente do pagamento de taxas: a) - o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder".

   

• Resposta C

  XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;
  
  A) XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;
  
  B) XIV - é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional;

   

  D) V - é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem;
      X - são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material     ou moral decorrente de sua violação;

   

  E) XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:
      a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

• XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

  Letra C

  #RumoPosse
   

• Gabarito: C

• GABARITO (C)

   

  art. 5º, XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

• A) ERRADA.

  "Não há restrições para o direito de se reunir pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização."

  XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;

  B) ERRADA. 

  "O acesso à informação é garantido apenas aos cidadãos que estejam politicamente regulares com a administração pública, no âmbito federal, estadual e municipal."

  Vejamos abaixo que o artigo 5, XXXIII da CF deixa claro que TODOS podem ter acesso a informação. Inclusive o artigo, não expressa a palavra cidadão.

  XXXIII - TODOS têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado; 

   

  C) CORRETA, na forma do art. 5, XXV da CF/88.

   

  D) ERRADA.

  "Apesar de aceito pela jurisprudência atual, não há dispositivo legal na Constituição Federal de 1988 que preveja expressamente o direito à indenização por danos morais."

  V - é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem;

   

  E) ERRADA.

  "São assegurados a todos, comprovado o pagamento das respectivas taxas, o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder."

   XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

   a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

• EU E MEU EGO, ACHANDO QUE SEI DE TUDO... ERREI ESSA QUESTÃO DE FORMA TOLA, PRECIPITADA... OH RAIVA!

• Humildade sempre. Ler todas as alternativas, sinalizar a C como a mais correta após ler as duas primeiras (erradas) e comprovar que entre a C e a E esta última está errada, porque para peticionar (requerer) aos poderes públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder NÃO HÁ NECESSIDADE DE PAGAR TAXAS. 

   

   

• Comentando as alternativas previstas no art. 5º da CF:
  
  a) INCORRETA - O direito de reunião não pode frustrar outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local. Também deve haver prévia comunicação à autoridade competente, conforme inciso XVI.
  
  b) INCORRETA - O acesso à informação é garantido a todos, desde que resguardado o sigilo da fonte, quando o exercício profissional o exigir, de acordo com o inciso XIV.
  
  c) CORRETA - A alternativa trata da intervenção do Estado na propriedade na modalidade da requisição, conforme o inciso XXV.
  
  d) INCORRETA - A indenização por danos morais está prevista na Constituição, no artigo 5º, inciso V, ao assegurar o direito de resposta, proporcional ao agravo, cabendo indenização por danos materiais, moral e à imagem; também no inciso X, caso haja violação da intimidade, vida privada, honra e a imagem.
  
  e) INCORRETA - O direito de petição independe de taxas, conforme inciso XXXIV, alínea "a".
  
  Gabarito do professor: letra C.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

•  a) não há restrições para o direito de se reunir pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização.

  todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;

   b)o acesso à informação é garantido apenas aos cidadãos que estejam politicamente regulares com a administração pública, no âmbito federal, estadual e municipal.

  é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional; 

   c)no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.

   d)apesar de aceito pela jurisprudência atual, não há dispositivo legal na Constituição Federal de 1988 que preveja expressamente o direito à indenização por danos morais.

  são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação; 

   e)são assegurados a todos, comprovado o pagamento das respectivas taxas, o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder.
  INDEPENDE DE PAGAMENTO DE TAXAS

  são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

  a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

  b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal;

• questão tranquila 

  Treino difícil, Luta fácil. Foco PMDF

• A) não há restrições para o direito de se reunir pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização. (ERRADA)

  ART 5 

  XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde  que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, SENDO APENAS EXIGIDO prévio aviso à autoridade.

  Os termos grifados apresentam de forma implícita as "restrições" para o fato citado no inciso.

   

• Treino difícil, Luta fácil. Foco PMSC
  
  Sobre a questão A: há sim restrições: aviso prévio e a não possibilidade de frustrar reunião previamente marcada...

• GABARITO:   C

   

  Olha que dá para confundir em! Fique ligeiro.

   

                                                                                              Indenização

  ____________________________________________________________________________________________________

  XXIV - a lei estabelecerá o procedimento para desapropriação por necessidade ou utilidade pública, ou por interesse social, mediante justa e prévia indenização em dinheiro, ressalvados os casos previstos nesta Constituição;

   

   

   XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietárioindenização ulterior, se houver dano;

• GABARITO: LETRA C

  DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

  Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

  FONTE: CF 1988

Questão 2259142

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Princípios Fundamentais da República

NÃO é um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil

• A. garantir o desenvolvimento nacional.
• B. construir uma sociedade livre, justa e solidária.
• C. constituir uma supremacia perante os países da América Latina.
• D. erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.
• E. promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

Gabarito: C

Comentários

• CF

  TÍTULO I - DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

   

   Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

   

   I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

   

   

  Gabarito ( C )

   

  Obs:  Quando meus comentários estiverem  desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

• Como Mnemônico temos o "COGAERPO"

  Co nstruir

  Ga  rantir

  Er radicar

  Pro mover

• Letra C.

   

  Outra questão ajuda fixar.

   

  (FGV/MEC – 2009) Entre os objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil, constantes da Constituição

  Federal/88, não se inclui:

  a) promover o bem de todos.

  b) erradicar a marginalização.

  c) reduzir as desigualdades sociais.

  d) priorizar o desenvolvimento das regiões rurais.

  e) construir uma sociedade livre, justa e solidária.

   

  Comentários:

   

  Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil (art. 3º, CF):
  - Construir uma sociedade livre, justa e solidária;
  - Garantir o desenvolvimento nacional;
  - Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;
  - Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

   

  A letra D é o gabarito.

   

  Profª Nádia Carolina

• CONGAERRAPRO

   

   Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

   I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

   IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

   

  GABA  C

• Resposta C)

   

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

• Art. 4º. Parágrafo Único:

  A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  Visa à formação de uma comunidade unida, e não uma supremacia.

•                                                PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS SENSÍVEIS:

   

  Art. 34  VII          -   assegurar a observância dos seguintes princípios constitucionais:

   

  a)           Forma  Republicana,   sistema representativo e Regime Democrático;

  b)           Direitos da pessoa humana;

  c)            Autonomia      Municipal;

  d)           Prestação de contas da administração pública, direta e indireta.

   

              MACETE  do Art 1º ao 4º:

   

  Art. 1º        FUNDAMENTOS     DA REPÚBLICA

   

        SO      -     CI     -  DI    -    VA  -     PLU        SOu CIdadão DIGNO de VALORES PLURAIS

   

   -     SO - soberania

   -     CI-  cidadania

  -   DI-  dignidade da pessoa humana

  -   VA-  valores sociais do trabalho e da livre iniciativa

   -    PLU  -  pluralismo político    Não é partidarismo político !!

   

   

   

   

   

   

  Art. 3º          OBJETIVOS      DA REPÚBLICA    ROL EXEMPLIFICATIVO

   

  Começam com verbos:       CONGA   -   ERRA  -    PRO

   

  -        Construir   uma    sociedade livre,  justa e  solidária (princípio da solidariedade social)

   

  -          Garantir    o     DN - desenvolvimento nacional (de forma ampla)

   

  -          Erradicar   a        PM  - pobreza e a marginalização (social)

   

  -          Reduzir as desigualdades sociais e regionais     (social)

   

   -           Promover   o   RISCO      origem, raça, sexo, cor, idade)   IGUALDADE

   

   

  Art. 4º   PRINCÍPIOS    -      RELAÇÕES INTERNACIONAIS

   

                            DE   -     CO   -    RE        AUTO       PISCI - NÃO

   

   
  DE –    Defesa da paz

  
  CO –   Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade

  
  R –      Repúdio ao TERRORISMO e ao racismo          (NÃO É TORTURA !!!)

  
  A –      Autodeterminação dos povos

  
   
  P –       Prevalência dos direitos humanos

  
  I –        Independência nacional

  
  S –     Solução pacífica dos conflitos

  
  C –     Concessão de asilo político

  
  I –      Igualdade entre os Estados

  
  NÃO –   Não intervenção

   

               Art. 4º     PÚ     (ESTÁ DENTRO DO TÍTULO PRINCÍPIOS. PARÁGRAFO ÚNICO)

        OBJETIVOS INTERNACIONAIS

  P    -  E     -   S -  C -  I

   

  P – olítica

  E -   econômica

   S - ocial

  C – ultural

  I -   ntegração dos povos da América Latina

   

   

   

   

   

• CONGA LA CONGA...CONGA CONGA CONGA...

  CON-GA-E-PRO

• Questão meia-boca, hein?

• Analisando as alternativas, de acordo com a Constituição Federal:
  
  a) CORRETA - at. 3º, II.
  
  b) CORRETA - art. 3º, I.
  
  c) INCORRETA - a CF não prevê esta possibilidade. Dispõe, no parágrafo único do art. 4º, que o Brasil deve buscar a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina.
  
  d) CORRETA - art. 3º, III.
  
  e) CORRETA - art. 3º, IV.
  
  Gabarito do professor: letra C.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• COGAERPRO

• tá na carané mano kkkk , letra C . Mas Quem dera que esse fosse nosso objetivo

• Ainda bem que a supremacia perante outros países não é um objetivo da nossa constituição. Todos os países que buscaram isso na prática levaram o seu povo e aos países vizinhos a verdadeiras tragédias. Questão fácil que pode ser respondida pelo simples bom senso.

•                                                      TATUAR no CÉREBRO                 

   

   

                          MACETE  do   Art 1º ao 4º:

   

  Art. 1º        FUNDAMENTOS   DA REPÚBLICA      Não inclui Territórios

   

        SO      -     CI     -  DI    -    VA  -     PLU        SOu CIdadão DIGNO de VALORES PLURAIS

   

   -     SO - soberania

   -     CI-  cidadania

  -      DI-  dignidade da pessoa humana -  NÃO PREVALECE O INTERESSE COLETIVO

  -      VA-  valores sociais do trabalho e da livre iniciativa

   -    PLU  -  pluralismo político       Não é partidarismo político !!      Q312824

   

   

   

  Art. 3º                 OBJETIVOS      DA REPÚBLICA        ROL EXEMPLIFICATIVO

   

  Começam com verbos:       CONGA   -   ERRA  -    PRO

   

  -        CONSTRUIR   uma  sociedade livre,  justa e  solidária (princípio da solidariedade social)

   

  -          GARANTIR    o     DN - desenvolvimento nacional (de forma ampla)

   

  -          ERRADICAR   a        PM  - pobreza e a marginalização (social)

   

  -          REDUZIR as desigualdades sociais e regionais     (social)

   

   -           PROMOVER   o   RISCO      origem, raça, sexo, cor, idade   (IGUALDADE)

   

  ................................

   

  Art. 4º                     PRINCÍPIOS    DAS      RELAÇÕES INTERNACIONAIS

   

                            DE   -     CO   -    RE         AUTO         PISCI - NÃO

   

  DE -    Defesa da paz

  
  CO -   Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade

  
  R -      Repúdio ao TERRORISMO   e ao racismo          (NÃO É TORTURA !!!)

  
  A  -      Autodeterminação dos povos   =  Respeito à soberania dos países      Q451880
  
   

  
  P  -       Prevalência dos direitos humanos

  
  I  -        Independência nacional

  
  S  -     Solução pacífica dos conflitos

  
  C  -     Concessão de ASILO POLÍTICO

  
  I   -      Igualdade entre os Estados

  
  NÃO   -        Não intervenção     Q69400 

   

   

                                                            OBJETIVOS INTERNACIONAIS

               Art. 4º     PÚ     (ESTÁ DENTRO DO TÍTULO PRINCÍPIOS. PARÁGRAFO ÚNICO)

                                                            

  P    -  E     -   S -  C -  I

   

  P – olítica

  E -   econômica

   S - ocial

  C – ultural

  I -   ntegração dos povos da América Latina

   

  a)           Forma  Republicana,   sistema representativo (Presidencialismo)       e Regime Democrático;

   

   FO rma de GO verno:   Republicana     (FO GO na República) A  Forma de governo não é cláusula pétrea.

   

   

  Forma de Estado:      Federação        (FEderação)

   

   

  SIstema de GOverno:  Presidencialismo      ( SI GO o presidente)

   

  REgime de GOverno:  Democracia        ( RE GO democrático)

• Gabarito C

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

   I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

   IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

   

• Para diferenciar os objetivos dos fundamentos lembre-se que os objetivos começa com verbos no infinitivo

• Gabarito C

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

• gabarito (C)

• Tentou  confundir com o parágrafo único do art4º - em que diz que a República Federativa do Brasil buscará integração  econômica, política, social e cultural dos povos da america latina, visando à formação de uma comunidade latino americana de nações.

• LETRA C CORRETA 

  CF/88

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  CON GA ER PRO

• Eu apendi a gravar assim:

  PROERGACO 

  PROmover o bem de todos, sem preconceitos de ...

  ERradicar a pobreza e a marginalização e ...

  GArantir o desenvolvimento nacional;

  COnstruir uma sociedade livre...

• Garantir, erradicar, promover e construir....Adoro os verbinhos, kkkk

• Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; II - garantir o desenvolvimento nacional; III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

• PROCON GARANTE ERRADICA

  promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação

  construir uma sociedade livre, justa e solidária; 

  garantir o desenvolvimento nacional; 

  erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; 

• Quem sabe agora com Bolsonaro, não adicionamos este objetivo aí.. e também "Dominar o mundo"

• Tentou confundir o candidato, o gabarito dessa questão ("constituir uma supremacia perante os países da América Latina") é um dos objetivos primordiais dos Estados Unidos da América (EUA) e não do Brasil.

• GABARITO: C

   Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

   I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

• Mnemônico: CON GA ERRA PRO

  Construir uma sociedade livre, justa e solidária; 

  Garantir o desenvolvimento nacional; 

  Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; 

  Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação

• GABARITO: LETRA C

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  FONTE: CF 1988

• Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

• Letra C

  Garantir o desenvolvimento nacional. CERTO

  Construir uma sociedade livre, justa e solidária. CERTO

  Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais. CERTO

  Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. CERTO

Questão 2259145

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Individuais - Remédios Constitucionais e Garantias Processuais; Forma, Sistema e Fundamentos da República; Habeas Corpus; Objetivos Fundamentais da República; Princípios Fundamentais da República

Sobre a Constituição da República de 1988:

I. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito.

II. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos da Constituição.

III. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

IV. Conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violação aos seus direitos de elegibilidade.

Estão corretas as afirmativas

• A. I e III.
• B. III e IV.
• C. I, II e III.
• D. I, II e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• O Erro da alternativa IV.  Esta no fim da frase, conforme negrito e destacado.

  Conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violação aos seus direitos de elegibilidade.

   

  E conforme a Constituição Federal

  LXVIII – conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

  Força, pessoal!

   

• Gabarito letra C.

   

  I - CORRETA. Art. 1º. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

   

  II - CORRETA. Art. 1º, Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

   

  III - CORRETA. Art. 4º, Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

   

  IV - ERRADA. Art. 5º, LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

• Não cabendo Habeas Corpus e nem Habeas Data, o instrumento constitucional que assegura o direito líquido e certo é o Mandado de Segurança, porém sendo matéria relativa ao Direito Eleitoral deve-se observar se existe algum tipo de recurso na Justiça Eleitoral.

• COMPLEMENTANDO UM POUCO MAIS SOBRE HABEAS CORPUS ...

   

  HABEAS CORPUS

   

  Habeas Corpus Preventivo (salvo-conduto)

  Esse tipo de habeas corpus é concedido apenas em uma situação de ameaça à liberdade de locomoção de uma pessoa, por isso ele é chamado de preventivo. Neste caso, ainda não há um fato consumado, é apenas para prevenir quando alguém está sendo coagido ou ameaçado, então, o juiz expede um salvo-conduto.

   

  Habeas Corpus Liberatório ou Repressivo

  O habeas corpus liberatório, também chamado de repressivo, tem o objetivo de afastar qualquer tipo de constrangimento ilegal à liberdade de uma pessoa. O habeas corpus é expedido por um juiz ou tribunal competente.

• Habeas corpus - relacionado com a liberdade de locomoção.

• CF 88 ART. 5 º 

  LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

  -

  AFT! a longo

• Parágrafo Único do artigo 4° da CF/88:

  A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica,política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  Letra C

• Sobre a Constituição da República de 1988:

   

  I - A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 1º, da CF: "Art. 1º. - A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a sobderania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humanna; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político".

   

  II - Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos da Constituição.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do parágrafo único, do art. 1º, da CF: "Art. 1º. - Parágrafo único - Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição".

   

  III - A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 4º, Parágrafo único, da CF: "Art. 4º. - A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: Parágrafo único - A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latibo-americana de nações".

   

  IV - Conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violação aos seus direitos de elegibilidade.

   

  Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do art. 5º, LXVIII, da CF: "Art. 5º. - Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no Pais a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameação de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder".

   

• Resposta C
  
  I - Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

   

  II - Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

   

  III - Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:
  Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  
  
  IV - LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

• Remédios constitucionais

  Habeas corpus - quando sofrer ou se achar ameaçadp de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder.

  Habeas data - para assegurar conhecimento de informação sobre o impetrante ou retificar dados em banco de dados de entidades governamentais ou de caráter público.

  Mandado de seguranção - para proteger direito líquido e certo, não amparado por Habeas corpus ou Habeas data.

  Mandado de injunção - para falta de norma reguladora que torne viável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais inerentes a nacionalidade, soberania e cidadania. 

  Ação popular - anular ato lesivo ao patrimônio público ou entidade que o Estado participe, moralidade administrativa, meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural. 

• Habeas corpus - quando sofrer ou se achar ameaçadp de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder.

   violação aos seus direitos de elegibilidade= Direito líquido e certo = Mandado de seguranção

   

• Sei que pode ser besta, mas é bom sempre dar uma rememorada, nesses artigos que acabam confundindo a cabeça do candidato.

   

  Dos Princípios Fundamentais

  Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos

   

  DA ORGANIZAÇÃO POLÍTICO-ADMINISTRATIVA

  Art.18. A organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, todos autônomos, nos termos desta Constituição.

• Habeas corpus = "Abre o corpo, libera,  permite locomoção quando sofrer ou ameaçada de sofrer restrição de locomoção"

   

• Errei por bobeira. Tinha tanta certeza que a União também fazia parte do caput do art. 1º que nem me dei ao trabalho de conferir.

• palavras-cheve sobre os remédios constitucionais ( ajuda a sabe porque o IV esta errado.)

  HABEAS CORPUS: liberdade de locomoção

  MANDADO DE SEGURANÇA: direito liquido e certo

  HABEAS DATAS: direito de informação e retificação da dados

  MANDADO DE INJUNÇÃO: omissão legislativa ou falta de norma regulamentadora

  AÇÃO POPULAR: cidadão, ato lesivo ao patrimonio publico.

   

  GABARITO ''C''

   

• A respeito das alternativas:
  
  I - CORRETO - Art. 1º, "caput" da CF/88.
  
  II - CORRETO - Art. 1º, parágrafo único da CF/88.
  
  III - CORRETO - Art. 4º, parágrafo único da CF/88.
  
  IV - INCORRETO - Conforme o art. 5º, LXVIII, o habeas corpus é concedido sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder.
  
  Estão corretas as alternativas I, II e III.
  
  Gabarito do professor: letra C.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• Essas bancas ctrl C + ctrl V 

• Gabatito: C

  Habeas Corpus tem como objetivo  proteger a liberdade de locomoção, quando alguém sofrer ameaça em sua liberdade de locomoção ou quando alguém sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção.

• IV. Conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violação aos seus direitos de elegibilidade.
  
  correta:conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;
  
   

• Autor: Patrícia Riani , Advogada, Especialista em Direito Público e Direito Constitucional Aplicado.

  A respeito das alternativas:
  
  I - CORRETO - Art. 1º, "caput" da CF/88.
  
  II - CORRETO - Art. 1º, parágrafo único da CF/88.
  
  III - CORRETO - Art. 4º, parágrafo único da CF/88.
  
  IV - INCORRETO - Conforme o art. 5º, LXVIII, o habeas corpus é concedido sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder.
  
  Estão corretas as alternativas I, II e III.
  
  Gabarito do professor: letra C.

   

  .........................

   

   

  Q480291         ESTADO DE DIREITO   = O ESTADO SUBMETE-SE AS LEIS

  A doutrina diferencia o Estado de Direito do Estado Democrático. No primeiro, o Estado age sob o império das Leis. O Estado submete-se as leis que  ele próprio cria em que há previsão e proteção aos direitos fundamentais.

   

  Já o Estado Democrático se fundamenta na soberania popular de organização política (sistema MISTO) 

  FONTE: CURSO ESTRATÉGIA

   

   

• Não li "direitos de elegibilidade". Putz. Falta de atenção pode nos derrubar na prova.

• HABEAS CORPUS:

  Sempre que alguém sofrer ou achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder.            LIBERDADE DE LOCOMOÇÃO

   

• Tudo isso, pra isso?

   

• A CONDIÇÃO DE ELEGIBILIDADE NÃO TEM NADA HAVER COM HABEAS CORPUS.

• Renan, não é querendo ser mais inteligente que você parceiro. Tome cuidado com o "nada haver", pois no caso empregado deveria ter sido usado o "nada a ver". Valeu, Parceiro, e boa sorte.

  Mortais, fé na missão.

  Senhores, rumo à aprovação!

• A respeito das alternativas:
  
  I - CORRETO - Art. 1º, "caput" da CF/88.
  
  II - CORRETO - Art. 1º, parágrafo único da CF/88.
  
  III - CORRETO - Art. 4º, parágrafo único da CF/88.
  
  IV - INCORRETO - Conforme o art. 5º, LXVIII, o habeas corpus é concedido sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder.
  
  Estão corretas as alternativas I, II e III.
  
  Gabarito: letra C

• X direitos de elegibilidade

• HABEAS CORPUS:

  Sempre que alguém sofrer ou achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder.      LIBERDADE DE LOCOMOÇÃO

•  

  GABARITO LETRA C

  Conforme o art. 5º, LXVIII, o habeas corpus é concedido sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder.

• Letra C

  CF/88

  Art. 1o A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: 

  Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

  Art. 4º

  Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

Questão 2259148

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021

De acordo com a Lei n.º 9.784/1999, que regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal, NÃO é um direito do administrado perante a Administração

• A. fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.
• B. formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente.
• C. ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações.
• D. interpor recurso por meio de requerimento no qual o recorrente deverá expor os fundamentos de modo temerário, podendo juntar os documentos que julgar convenientes.
• E. ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas.

Gabarito: D

Comentários

• Somente a letra D, NÃO é um direito do Administrado em relação à Administração.

   

  Conforme texto da lei 9784/99 no seu Art. 3o

  I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

  II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

  III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

  IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

  -------

   

  Espero ter ajudado.

   

   

• Complementando o comentário do colega, o erro da letra D está em dizer que o recorrente deverá expor os fundamentos de modo temerário.

   

  "Art. 60. O recurso interpõe-se por meio de requerimento no qual o recorrente deverá expor os fundamentos do pedido de reexame, podendo juntar os documentos que julgar convenientes".

   

  Proceder de modo temerário quer dizer proceder de modo audacioso, arrojado, imprudente, arriscado, perigoso. É o tipo de conduta que não se espera dos servidores da Adminsitração Pública.

• GABARITO D

   

  Não agir de modo temerário é um DEVER do administrado perante a Administração.

   

  Lei 9.784/99

   

  Art. 4o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

  I - expor os fatos conforme a verdade;

  II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

  III - não agir de modo temerário;

  IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o estabelecimento dos fatos.

• temerário

  adjetivo

  1.

  que contém certo risco; arriscado, perigoso.

   

• 9784/99 (DIREITO (4))

  Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

  I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

  II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

  III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

  IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

  -

  #estudiar para mejorar mi futuro

•                                                                                          CAPÍTULO II
                                                                         DOS DIREITOS DOS ADMINISTRADOS

  Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

  I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

  II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

  III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

  IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

   

   

  GABA  D

• LETRA D!

   

  SÃO DEVERES DO ADMINISTRADO PERANTE A ADMINISTRAÇÃO:

   

   

  I - EXPOR OS FATOS CONFORME A VERDADE

   

  II - PROCEDER COM BOA-FÉ, URBANIDADE E LEALDADE--> ( BUL)

   

  III - NÃO AGIR DE MODO TEMERÁRIO

   

  IV - PRESTAR AS INFORMAÇÕES QUE LHE FOREM SOLICITADAS E COLABORAR PARA O ESCLARECIMENTO DOS FATOS

   

   

  Fundamentação Legal: ARTIGO 4° DA LEI 8.429

• Significado de Temerário: Que pode conter risco; em que há perigo; arriscado ou perigoso

• STFF

• Não agir como o TEMER kkk

   

• LETRA “A”: Esse é um direito do administrado; logo, não é a resposta. Como o Processo Administrativo Federal é regido pelo PRINCÍPIO DO INFORMALISMO ou PRINCÍPIO DO FORMALISMO MODERADO, permite-se que o interessado deixe de contratar advogado para realizar sua defesa, caso assim deseje. Logo, nos termos do art. 3º, IV da lei 9.784/99, o administrado tem o DIREITO de “fazer-se assistir, FACULTATIVAMENTE, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.”

  O STF inclusive já se pronunciou sobre a constitucionalidade desse dispositivo por intermédio da Súmula Vinculante nº 5:

  Súmula Vinculante 5. A falta de defesa técnica por advogado no processo administrativo disciplinar não ofende a Constituição.

  LETRA “B”: Esse é um direito do administrado; logo, não é a resposta. Conforme a literalidade do art. 3º, III da lei 9.784/99, é um DIREITO do administrado “formular alegações e apresentar documentos ANTES DA DECISÃO, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente.”

  Esse dispositivo reflete a necessidade de um CONTRADITÓRIO SUBSTANCIAL, em que o interessado possa efetivamente influenciar na decisão do magistrado antes que ela tenha sido proferida, para reverter o posicionamento do juiz. O contraditório substancial é a tendência na atualidade, sendo, por exemplo, um dos fundamentos basilares do Código Processual Civil de 2015. Opõe-se ao CONTRADITÓRIO FORMAL.

  Portanto, não confunda:

  Contraditório FORMAL – mero direito de dizer e contradizer

  Contraditório SUBSTANCIAL – dizer e contradizer com participação ativa no processo, para conseguir efetivamente influenciar na decisão do julgador

  LETRA “C”: Esse é um direito do administrado; logo, não é a resposta. Conforme o art. 3º, I da lei 9.784/99, é um DIREITO do administrado “ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações.

  LETRA “D”: A assertiva está INCORRETA; logo, é a resposta. Isso porque o administrado tem o DEVER de não proceder de forma temerária. Interessante esclarecer que “Proceder de modo temerário é agir afoitamente, de forma açodada e anormal, tendo consciência do injusto, de que não tem razão" (Nelson Nery Júnior e Rosa Maria de Andrade Nery). Vejamos o art. 4º da lei 9.784/99. “São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo: [...] III - não agir de modo temerário”

  LETRA “E”: Esse é um direito do administrado; logo, não é a resposta. Conforme o art. 3º, II da lei 9.784/99, é um DIREITO do administrado “ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas.”

  GABARITO: LETRA “D”

Questão 2259151

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

Na modalidade de licitação pregão eletrônico, regulamentada pelo Decreto Federal n.º 5.450/2005, em seguida ao encerramento da etapa de lances da sessão pública por decisão do pregoeiro,

• A. o licitante vencedor será convocado para assinar o contrato ou a ata de registro de preços no prazo definido no edital.
• B. serão verificadas as propostas apresentadas, desclassificando aquelas que não estejam em conformidade com os requisitos estabelecidos no edital.
• C. serão analisados todos os atos praticados até o presente momento e, constatada a regularidade, a autoridade competente adjudicará o objeto e homologará o procedimento licitatório.
• D. qualquer licitante poderá, de forma imediata e motivada, em campo próprio do sistema, manifestar sua intenção de recorrer, quando lhe será concedido o prazo de três dias para apresentar as razões de recurso.
• E. o sistema eletrônico encaminhará aviso de fechamento iminente dos lances, após o que transcorrerá período de até trinta minutos, aleatoriamente determinado, findo o qual será automaticamente encerrada a recepção de lances.

Gabarito: A

Comentários

• Resposta correta E

   

   Decreto Federal n.º 5.450/2005:

  § 6o  A etapa de lances da sessão pública será encerrada por decisão do pregoeiro.

  § 7o  O sistema eletrônico encaminhará aviso de fechamento iminente dos lances, após o que transcorrerá período de tempo de até trinta minutos, aleatoriamente determinado, findo o qual será automaticamente encerrada a recepção de lances.

• Olá pessoal, questão anulada.....Letra D também está correta.

   

  DF 5450/2005: 

   

  Art. 26.  Declarado o vencedor, qualquer licitante poderá, durante a sessão pública, de forma imediata e motivada, em campo próprio do sistema, manifestar sua intenção de recorrer, quando lhe será concedido o prazo de três dias para apresentar as razões de recurso, ficando os demais licitantes, desde logo, intimados para, querendo, apresentarem contra-razões em igual prazo, que começará a contar do término do prazo do recorrente, sendo-lhes assegurada vista imediata dos elementos indispensáveis à defesa dos seus interesses.

   

  Jesus é o caminho, a verdade e a vida!!

• Thiago meu caro. Acho que vc equivocou-se. O enunciado fala após a etapa de lances. Depois da fase de lances, ainda há a análise das propostas e depois dos documentos habilitatórios para, ai sim, ser declarado o vencedor.

  Creio que essa questão tenha sido anulada por dar margem tb para que a letra B esteja correta.

   

  #vamuquevamu!!

Questão 2259154

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Princípios das Licitações

São princípios referentes à licitação, expressamente previstos no art. 3º da Lei 8.666/93:

• A. moralidade, legalidade e culpabilidade.
• B. legalidade, impessoalidade e discricionariedade.
• C. igualdade, julgamento objetivo e discricionariedade.
• D. devido processo legal, culpabilidade e probidade administrativa.
• E. vinculação ao instrumento convocatório, publicidade e probidade administrativa.

Gabarito: E

Comentários

• Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos

• Lei 8.666/93:

  Gabarito letra E

   

  Art. 3°  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos. 

• Princípios expressos/explícitos na Lei 8.666/93

  
  Artigo 3º, caput, LLC- Dica: L-I-M-P-I-P-Vi-Jo

   

  L= Legalidade

   

  I= Impessoalidade

   

  M= Moralidade

  
  P= Publicidade

  
  I= Igualdade

  
  P= Probidade Administrativa

  
  Vi= Vinculação ao instrumento convocatório

  
  Jo= Julgamento Objetivo

• culpabilidade ?!?

• LIPI, VIM Pro JULGAMENTO!
  
  Legalidade
  Impessoalidade
  Publicidade
  Igualdade
  VInculação ao instrumento convocatório
  Moralidade
  Probidade Administrativa
  JULGAMENTO objetivo

   

  Fonte: forumconcurseiros

• LIMPI PRO JOVI

  Legalidade

  Impessoalidade

  Moralidade

  Publicidade

  Igualdade

  Probidade

  Julgamento Objetivo

  Vinculação ao Instrumento convocatório

   

  TO ESCREVENDO PRA FIXAR!!!

• LETRA E CORRETA 

  LEI 8.666

  Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

• ARTIGO 3 DA LEI 8666 - A LICITAÇÃO DESTINA-SE A GARANTIR A OBSERVÂNCIA DO PRINCÍPIO CONSTITUCIONAL DA ISONOMIA E A SELECIONAR A PROPOSTA MAIS VANTAJOSA PARA A ADMINISTRAÇÃO E A PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO NACIONAL, E SERÁ PROCESSADA E JULGADA EM ESTRITA CONFORMIDADE COM OS PRINCÍPIOS BÁSICOS DA:

   

  - LEGALIDADE

  - IMPESSOALIDADE

  - MORALIDADE

  - IGUALDADE

  - PUBLICIDADE

  - PROBIDADE ADMINNISTRATIVA

  - VINCULAÇÃO AO INSTRUMENTO CONVOCATÓRIO

  - JULGAMENTO OBJETIVO

   

  Para decorar: 

  Os princípios do artigo 37 são LIMPE, lembra? Aqui é: LIMPI PROJUVI

   

  L egalidade

  Impessoalidade

  Moralidade

  Publicidade

  Igualdade

   

  PRO bidade administrativa

  JU lgamento objetivo

  VI nculação ao instrumento convocarório

• Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.      (Redação dada pela Lei nº 12.349, de 2010)     (Regulamento)      (Regulamento)     (Regulamento)

• Dica para os IMPLÍCITOS: PESCA

  Procedimento formal

  Eficiência

  Sigilo das propostas

  Competitividade

  Adjudicação compulsória

Questão 2259157

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Tipos e Modalidades – Concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão

A modalidade de licitação, entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital, publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias, é o(a)

• A. leilão.
• B. pregão.
• C. concurso.
• D. concorrência.
• E. tomada de preços.

Gabarito: C

Comentários

• LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993

  ART 21 § 2o  O prazo mínimo até o recebimento das propostas ou da realização do evento será:

  I - quarenta e cinco dias para:       

  a) concurso;   

   

• Complementando o comentário do colega, acredito que o art. 22 responda melhor.

   

  Art. 22. São modalidades de licitação:

  § 4o Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

   

  Apesar do art. 21 responder a questão, ele não o faz completamente, pois cita um caso específico de concorrência, conforme abaixo:

   

  Art. 21. Os avisos contendo os resumos dos editais das concorrências, das tomadas de preços, dos concursos e dos leilões, embora realizados no local da repartição interessada, deverão ser publicados com antecedência, no mínimo, por uma vez:

  § 2o O prazo mínimo até o recebimento das propostas ou da realização do evento será:

  I - quarenta e cinco dias para:

  a) concurso;

  b) concorrência, quando o contrato a ser celebrado contemplar o regime de empreitada integral ou quando a licitação for do tipo "melhor técnica" ou "técnica e preço";

   

  Resposta: "C"

   

  Bons estudos.

   

• GABARITO:   C

   

  Art. 22.  São modalidades de licitação:

   

  I - concorrência;

  II - tomada de preços;

  III - convite;

  IV - concurso;

  V - leilão.

   

  § 1o  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

  § 2o  Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

  § 3o  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

  § 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

  § 5o  Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

   

  § 6o  Na hipótese do § 3o deste artigo, existindo na praça mais de 3 (três) possíveis interessados, a cada novo convite, realizado para objeto idêntico ou assemelhado, é obrigatório o convite a, no mínimo, mais um interessado, enquanto existirem cadastrados não convidados nas últimas licitações.  (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

  § 7o  Quando, por limitações do mercado ou manifesto desinteresse dos convidados, for impossível a obtenção do número mínimo de licitantes exigidos no § 3o deste artigo, essas circunstâncias deverão ser devidamente justificadas no processo, sob pena de repetição do convite.

  § 8o  É vedada a criação de outras modalidades de licitação ou a combinação das referidas neste artigo.

  § 9o  Na hipótese do parágrafo 2o deste artigo, a administração somente poderá exigir do licitante não cadastrado os documentos previstos nos arts. 27 a 31, que comprovem  habilitação compatível com o objeto da licitação, nos termos do edital. 

• 45 DIAS = Concurso e Concorrência (empreitada integral, melhor técnica ou técnica e preço)

  30 DIAS = Concorrência (outras) e Tomada de Preços (melhor técnica ou técnica e preço)

  15 DIAS = Tomada de Preço (outras) e Leilão

  5 DIAS ÚTEIS = Convite

   

  TO ESCREVENDO PRA FIXAR!!!

• falou em trabalho técnico, científico ou artístico, FALOU EM CONCURSO.

  falou em 3 dias, FALOU EM TOMADA DE PREÇO.

   

   

  GABARITO ''C''

• Gabarito letra c).

   

   

  Algumas palavras-chave sobre licitação e suas modalidades para a resolução de questões.

   

   

  Convite = "Com 24 horas de antecêdencia" + "número mínimo de 3".

   

   

  Tomada de preços = Terceiro dia anterior.

   

   

  Concorrência = habilitação preliminar.

   

  * Destaco um princípio aplicado à concorrência que está sendo cobrado nas provas: a concorrência tem como um de seus requisitos o princípio da universalidade, que é a possibilidade que se oferece à participação de quaisquer interessados na concorrência, independente de registro cadastral na Administração que a realiza ou em qualquer outro órgão público.

   

  Fontes:

   

  http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=1352

   

  https://www.portaleducacao.com.br/direito/artigos/27814/modalidades-da-licitacao

   

   

  Leilão = Apenas para Venda.

   

   

  Concurso = trabalho técnico, científico ou artístico + "prêmio".

   

   

  Pregão (Lei 10.520/2002) = aquisição de bens e serviços comuns.

   

   

   

  => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

• LETRA C CORRETA 

  LEI 8.666

  ART. 22 § 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

• GABARITO ITEM C

   

   

  RESUMO MEU...

   

  CONCURSO:

  -EDITAL --> 45 DIAS

  -TRABALHO---> TÉCNICO / CIENTÍFICO / ARTÍSTICO 

  -PRÊMIOS / REMUNERAÇÃO

• Concurso e concorrência ( Integral, melhor tecnica/ tecnica e preço) .......>  45 dias

   

  Concorrencia ( outras) e tomada de preço ( Melhor tecnica, tecnica e preço)  .... 30 dias 

   

  Tomada de Preço (outras) e Leilão................ 15 dias 

   

  Convite ...........................................5 dias 

   

• FÁCIL!!

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca das modalidades de licitação.

  Inicialmente importante fazermos menção a nova lei de licitações – Lei 14.133/2021, sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos.

  Desta forma, nos primeiros 2 anos teremos a aplicação da lei nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar a lei nº 8.666/93 ou a lei nº 14.133/21, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.

  Como esta presente questão é anterior à nova lei, a lei que a fundamenta ainda é a Lei 8.666/93. Vejamos:

  Art. 22, Lei 8.666/93. São modalidades de licitação:

  I – concorrência – (Art. 22, §1º, Lei 8.666/1993 – Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.);

  II – tomada de preços – (Art. 22, § 2º, Lei 8.666/93 – Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Dica: Tomada de preços - Terceiro dia.);

  III – convite – (Art. 22, §3º, Lei 8.666/93 – Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.);

  IV – concurso – (Art. 22, §4º, Lei 8.666/93 – Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.);

  V – leilão – (Art. 22, § 5º, Lei 8.666/93 – Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. Somente poderá ser utilizado quando a Administração almejar alienar bens, devendo-se, obrigatoriamente, nessa modalidade, usar o tipo maior lance para a seleção da proposta mais vantajosa).

  Além disso:

  “Art. 1º, Lei 10.520/2002. Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

  Parágrafo único. Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado.”

  Assim:

  C. CERTO. Concurso.

  GABARITO: ALTERNATIVA C.

Questão 2259160

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

De acordo com o art. 9º da Lei n.º 8.429/1992, constitui ato de improbidade administrativa, importando enriquecimento ilícito,

• A. frustrar a licitude de concurso público.
• B. ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento.
• C. permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado.
• D. revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo.
• E. perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza.

Gabarito: E

Comentários

• Lei n.º 8.429/1992

   

   Letra A ( ERRADO)

  Dos Atos de Improbidade Administrativa que Atentam Contra os Princípios da Administração Pública

   Art. 11.    V - frustrar a licitude de concurso público;

   

  Letra B ( ERRADO)

  Dos Atos de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário

  Art. 10.    IX - ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento;

   

  Letra C ( ERRADO)

  Dos Atos de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário

  Art. 10.  V - permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado;

   

  Letra D ( ERRADO)

  Dos Atos de Improbidade Administrativa que Atentam Contra os Princípios da Administração Pública

  Art. 11.  III - revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

   

  Letra E ( CERTO)

  Dos Atos de Improbidade Administrativa que Importam Enriquecimento Ilícito

  Art. 9°   IX - perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza;

   

   

• Atenção, galera.

  Notícia muito importante.

  Copie e cole para que várias pessoas do QC saibam.

  A lei complementar número 157/2016 alterou a lei 8429/1992 (lei da improbidade administrativa).

  "A Lei nº 8.429, de 2 de junho de 1992 (Lei de Improbidade Administrativa), passa a vigorar com as seguintes alterações:

  “Seção II-A - Dos Atos de Improbidade Administrativa Decorrentes de Concessão ou Aplicação Indevida de Benefício Financeiro ou Tributário

  Art. 10-A.  Constitui ato de improbidade administrativa qualquer ação ou omissão para conceder, aplicar ou manter benefício financeiro ou tributário contrário ao que dispõem o caput e o § 1º do art. 8º-A da Lei Complementar nº 116, de 31 de julho de 2003.”

  Leiam MAIS -> LEI COMP. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/LCP/Lcp157.htm

   

   

• Fala galera!!

   

  O que dipõe o artigo 8-A da LC 116??? Vejamos:

   

  Art. 8o-A.  A alíquota mínima do Imposto sobre Serviços de Qualquer Natureza é de 2% (dois por cento).  (Incluído pela Lei Complementar nº 157, de 2016)

   

  § 1o  O imposto não será objeto de concessão de isenções, incentivos ou benefícios tributários ou financeiros, inclusive de redução de base de cálculo ou de crédito presumido ou outorgado, ou sob qualquer outra forma que resulte, direta ou indiretamente, em carga tributária menor que a decorrente da aplicação da alíquota mínima estabelecida no caput, exceto para os serviços a que se referem os subitens 7.02, 7.05 e 16.01 da lista anexa a esta Lei Complementar.  (Incluído pela Lei Complementar nº 157, de 2016)

   

  § 2o  É nula a lei ou o ato do Município ou do Distrito Federal que não respeite as disposições relativas à alíquota mínima previstas neste artigo no caso de serviço prestado a tomador ou intermediário localizado em Município diverso daquele onde está localizado o prestador do serviço.  (Incluído pela Lei Complementar nº 157, de 2016)

   

  § 3o  A nulidade a que se refere o § 2o deste artigo gera, para o prestador do serviço, perante o Município ou o Distrito Federal que não respeitar as disposições deste artigo, o direito à restituição do valor efetivamente pago do Imposto sobre Serviços de Qualquer Natureza calculado sob a égide da lei nula.  (Incluído pela Lei Complementar nº 157, de 2016)

   

  Jesus é o caminho, a verdade e a vida!!!

• GABARITO ITEM E

   

  ALGUNS VERBOS QUE PODEM AJUDAR:

   

  RECEBER  /  PERCEBER  /  UTILIZAR  /  ADQUIRIR  ------> ENRIQUECIMENTO ILÍCITO

   

  PERMITIR  /  FACILITAR ---> PREJUÍZO AO ERÁRIO

• a)  frustrar a licitude de concurso público.   (ERRADO)  OBS.   Nesse caso será ato de improbidade adminstrativa que atenta contra o princípio da administração pública.

   

  b)  ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento.    (ERRADO)  OBS.   Como houve um dano para administração, será ato de improbidade adminstrativa que causa prejuízo ao erário.

   

  c) permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado.   (ERRADO)  OBS.  Como houve um danos financeiro para administração será ato de improbidade que causa prejuízo ao erário.

   

  d) revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo.     (ERRADO)  OBS. Ato de improbidade  admistrativo que atenta contra os princípios  da adminstração pública.

   

  e) perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza   (CORRETO)  OBS. O verbo será, em regra, Perceber, receber, adquirir....ou seja, dando sentido de obeter vantagens econômica.

• LETRA E!

   

   

  DOS ATOS DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVO QUE IMPORTEM ENRIQUECIMENTO ILÍCITO:

   

  - EXIGE DOLO

   

  - SUSPENSÃO DE DIREITOS POLÍTICOS DE 8 A 10 ANOS

   

  - MULTA CIVIL DE ATÉ 3X O ACRÉSCIMO PATRIMONIAL

   

  - PROIBIÇÃO DE CCNTRATAR COM O PODER PÚBLICO PELA PRAZO DE 10 ANOS

   

   

  ARTIGO 9°, INCISO IX DA LEI 8.249 - PERCEBER VANTAGEM ECONÔMICA PARA INTERMEDIAR A LIBERAÇÃO OU APLICAÇÃO DE VERBA PÚBLICA DE QUALQUER NATUREZA.

   

   

                                           "Continue no seu objetivo, continue direcionado, continue com fome!" 

   

   

  ---> Não pare! Não pare! Siga em frente!

   

• COMPLEMENTANDO:

  Art. 9° ---> Enriquecimento ilícito - O próprio servidor é beneficiado.

  Art. 10 ---> Prejuízo ao erário - O beneficiado são terceiros.

  É a regra, ok pessoal? Claro que no enriquecimento ilícito terceiros podem se beneficiar e o servidor pode concorrer com o prejuízo ao erário.

  Qualquer erro, favor avisar!!

• A) Atenta contra os pricípios da adm.
  B) Prejuízo ao erário.
  C) Prejuízo ao erário.
  D) Atenta contra os princípios da adm.
  E) GABARITO.

• GABARITO E 

   

  Verbos:

   

  Enriquecimento ilícito: perceber/receber 

  Prejuizo ao erário: facilitar/permitir 

   

  Sobre o enriquecimento ilícito: (punido apenas na modalidade dolosa)

   

  - suspensão dos direitos políticos: de 8 a 10 anos

   

  - perda do cargo ou função: sim

   

  - ressarcimento do dano: sim 

   

  - multa: de até 3 x ao valor acrescido ao patrimônio 

   

  - proibição de contratar, receber incentivos fiscais e benefícios da Adm.: 10 anos 

   

  - exigem preju ao erario: não, de acordo com a lei.. Sim, de acordo com a juris. do STJ 

   

• Pare de falar certo e comece a falar errado.Fale rapido cinco vezes----> Enriquecimento iLíçOITOLO  -- Começa de 8 -Dolo

   

  Agora fale em inglês.Fale isso cinco vezes rápido---->     THREEcínCOS administrativos --- Começa de 3-5--DOLO

  Agora fica fácil saber que no meio desses dois tem algo que vai do cinco até o oito que é o caerário - Fala cinco vezes caerário.No Caerário tem a da esquerda e a direita que é o dolo e a culpa.

• frustrar a licitude de concurso público. -  Atenta contra os principios da adm.

  frustar a licitude da licitação - Prejuizo ao erário

• a...frustrar a licitude de concurso público. = PRINCIPIOS

  b...ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento. = LESÃO

  c....permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado. = LESÃO

  d....revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo. = PRINCIPIOS

  e....perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza. = ENRIQUECIMENTO

• Aprendi com um professor, entrou dinheiro no bolso, enriquecimento ilícito.

• frustrar a licitude de concurso público= Atenta contra os principios da adm.

  frustar a licitude da licitação = Prejuizo ao erário

• ACERTEI MAIS ESSA. MACETE:

  1) ENRIQUECIMENTO ILÍCITO = SOMENTE ADMITE O DOLO;

  EU FICO RICO.

  2) ATENTADO CONTRA OS PRINCÍPIOS ADMINISTRATIVOS = SOMENTE ADMITE O DOLO;

  3) PREJUÍZO AO ERÁRIO = ADMITE O DOLO E CULPA.

  ADM. FICA POBRE

  GABARITO: E

  E) perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza.

• GABARITO: E

  Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente:

  IX - perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza;

  Ato que beneficiar o PRÓPRIO agente = ENRIQUECIMENTO ILÍCITO

  Ato que beneficiar TERCEIRO = PREJUÍZO AO ERÁRIO

  Se não beneficiar determinada PF ou PJ, nem o próprio agente: ATENTADO AOS PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

Questão 2259163

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

Segundo a Lei n.° 12.527/2011, que regula o acesso às informações públicas, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os termos presentes na lei às suas respectivas definições.

COLUNA I

1. Informação

2. Documento

3. Informação sigilosa

COLUNA II

( ) Aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado.

( ) Unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou o formato.

( ) Dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato.

A sequência correta é

• A. 2, 1, 3.
• B. 3, 1, 2.
• C. 2, 3, 1.
• D. 1, 2, 3.
• E. 3, 2, 1.

Gabarito: E

Comentários

• Art. 4o  Para os efeitos desta Lei, considera-se: 

  I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato; 

  II - documento: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato; 

  III - informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado; 

  (...)

• Alternativa correta: LETRA E

• GAB: E

   

  (1)    I - INFORMAÇÃO: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato;

   

  (2)   II - DOCUMENTO: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato;

   

  (3)   III - INFORMAÇÃO SIGILOSA: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado;

• Resposta: 

  Letra E.

• Art. 4o  Para os efeitos desta Lei, considera-se: 

   

  I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato; 

   

  II - documento: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato; 

   

  III - informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado; 

Questão 2259166

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico de Tecnologia da Informação; FCM - 2016 - IFF-RS - Técnico Laboratório - Edificações
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 11.892 de 2008 - Instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Considerando a Lei Federal n.º 11.892/2008, os Institutos Federais

I. têm autonomia para criar e extinguir cursos, nos limites de sua área de atuação territorial.

II. no que se refere à criação de novas instituições, bem como à expansão das já existentes, levará em conta o modelo de Instituto Federal, sem a interferência de parâmetros e normas do Ministério da Educação.

III. relativamente à sua administração, em razão de sua autonomia política e administrativa, não possui conselhos e órgãos superiores.

IV. têm como uma de suas finalidades e características o desenvolvimento de programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica.

Estão corretas as afirmativas

• A. I e III.
• B. I e IV.
• C. II e III.
• D. I, II e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B

  Questão seguiu a literalidade da Lei 11.892/2008, que Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências.

  I. têm autonomia para criar e extinguir cursos, nos limites de sua área de atuação territorial. (CORRETO) 

  Art. 2º; § 3o Os Institutos Federais terão autonomia para criar e extinguir cursos, nos limites de sua área de atuação territorial, bem como para registrar diplomas dos cursos por eles oferecidos, mediante autorização do seu Conselho Superior, aplicando-se, no caso da oferta de cursos a distância, a legislação específica. 

  II. no que se refere à criação de novas instituições, bem como à expansão das já existentes, levará em conta o modelo de Instituto Federal, sem a interferência de parâmetros e normas do Ministério da Educação. (ERRADO) 

  Art. 15º. A criação de novas instituições federais de educação profissional e tecnológica, bem como a expansão das instituições já existentes, levará em conta o modelo de Instituto Federal, observando ainda os parâmetros e as normas definidas pelo Ministério da Educação. 

  III. relativamente à sua administração, em razão de sua autonomia política e administrativa, não possui conselhos e órgãos superiores. (ERRADO) 

  Art. 10º. A administração dos Institutos Federais terá como órgãos superiores o Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior. 

  IV. têm como uma de suas finalidades e características o desenvolvimento de programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica. (CORRETO) 

  Art. 6º, VII - desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica;

• QUESTÃO  CERTA LETRA  B!! 

   

  3o  Os Institutos Federais terão autonomia para criar e extinguir cursos, nos limites de sua área de atuação territorial, bem como para registrar diplomas dos cursos por eles oferecidos, mediante autorização do seu Conselho Superior, aplicando-se, no caso da oferta de cursos a distância, a legislação específica.

   

  VII - desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica

   

  FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11892.htm

• Os IFs não tem autonomia política,  pois possuem natureza jurídica de autarquia, que faz parte da administração indireta (autarquias,fundações públicas, sociedade de economia mista e empresa pública). São detentores  de autonomia administrativa, financeira, patrimonial e didático-pedagógica. Só quem possui autonomia política -  poder das entidades de fazer as suas próprias leis-  é a administração direta (união, estado, DF e municípios)

Questão 2259169

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Objeto e Obrigatoriedade da Licitação

Considerando a Lei nº 8666/93, o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, é o

• A. Edital.
• B. Projeto Básico.
• C. Seguro Garantia.
• D. Projeto Executivo.
• E. Termo de Referência.

Gabarito: D

Comentários

• Lei nº 8666/93

  Gabarito letra D

   

  Art. 6° 

  Projeto Executivo - o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT;

• Gab. D

   

   

  Projeto Básico - conjunto de elementos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado [...]

   

  Projeto Executivo - o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra [...]

• Gabarito: Letra D

  Redação da letra da lei, por isso é tão importante que o candidato que deseje estar bem preparado, leia a lei seca.
  
  Lei 8666/93, art. 6º:
  X - Projeto Executivo: o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da ABNT.
  
  Espero ter ajudado, bons estudos.

• GABARITO:   D

   

  Lei 8666

   

  Das Definições

  Art. 6o  Para os fins desta Lei, considera-se:

   

  IX - Projeto Básico - conjunto de elementos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado, para caracterizar a obra ou serviço, ou complexo de obras ou serviços objeto da licitação, elaborado com base nas indicações dos estudos técnicos preliminares, que assegurem a viabilidade técnica e o adequado tratamento do impacto ambiental do empreendimento, e que possibilite a avaliação do custo da obra e a definição dos métodos e do prazo de execução, devendo conter os seguintes elementos:

  VI - Seguro-Garantia - o seguro que garante o fiel cumprimento das obrigações assumidas por empresas em licitações e contratos;

  X - Projeto Executivo - o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT;

   

   

• Bacana essa questão. Eu ainda não tinha dado a devida atenção a esses detalhes da Lei 8.666/93  :)

• EMPREITADA POR PREÇO GLOBAL = PREÇO CERTO E TOTAL

  EMPREITADA POR PREÇO UNITÁRIO = PREÇO CERTO DE UNIDADES DETERMINADAS

  TAREFA = MÃO DE OBRA - PEQUENOS TRABALHOS - PREÇO CERTO - COM OU SEM FORNECIMENTO DE MATERIAS

   

  PROJETO BÁSICO = CARACTERIZA A OBRA OU SERVIÇO

  PROJETO EXECUTIVO = EXECUÇÃO COMPLETA DA OBRA

   

  TO ESCREVENDO PRA FIXAR!!!

• Se viu ABNT só correr pra marcar PROJETO EXECUTIVO

• Projeto executivo-execução!

• ===> CONJUNTOS DE ELEMENTOS NECESSÁRIOS E SUFICIENTES PARA CARACTERIZAR A OBRA OU SERVIÇO

   

  ===> CONJUNTOS DE ELEMENTOS NECESSÁRIOS E SUFICIENTES À EXECUÇÃO COMPLETA DA OBRA

• Tô escrevendo pra fixar! kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• execuTivo - abnT.

   

• PROJETO EXECUTIVO= ABNT

  PROJETO BÁSICO= IMPACTO AMBIENTAL

• Viu ABNT= Projeto Executivo.

• Não vou esquecer : Projeto Executivo ABNT

  Projeto Básico Impacto Ambiental

• ABNT PROJETO EXECUTIVO

• GABARITO: D

  Art. 6o Para os fins desta Lei, considera-se: X - Projeto Executivo - o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT;

• projeto básico INFORMAÇÕES PARA CARACTERIZAR a obra 

   

  projeto executivo INFORMAÇÕES PARA EXECUTAR a obra

• Questão exige conhecimento sobre Licitações e Contratos Públicos. O enunciado carrega o inteiro teor do conceito de Projeto Executivo, sob o ângulo da Lei nº 8.666/93. Deverá ser assinalada a alternativa que o mencione.

  Alternativa “A” incorreta. Projeto Executivo é a denominação retratada no enunciado, consoante o inciso X do art. 6º.

  Alternativa “B” incorreta. Projeto Básico é o “conjunto de elementos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado, para caracterizar a obra ou serviço, ou complexo de obras ou serviços objeto da licitação, elaborado com base nas indicações dos estudos técnicos preliminares, que assegurem a viabilidade técnica e o adequado tratamento do impacto ambiental do empreendimento, e que possibilite a avaliação do custo da obra e a definição dos métodos e do prazo de execução” (art. 6º, inciso IX).

  Alternativa “C” incorreta. Pela mesma razão externada na alternativa “A”.

  Alternativa “D” correta. Projeto Executivo: "o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT" (art. 6º, inciso X).

  Alternativa “E” incorreta. Pela mesma razão externada na alternativa “A”.

  GABARITO: D.

Questão 2259172

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Marketing
• Assuntos: Comportamento do Consumidor; Composto de Marketing no Planejamento Estratégico; Opinião Pública no Comportamento do Consumidor no Marketing; Pesquisa de Mercado; Planejamento Estratégico de Marketing

Uma orientação da empresa, em relação ao mercado, sustenta que os consumidores dão preferência a produtos que ofereçam qualidade e desempenho superiores ou que tenham características inovadoras, é chamada de orientação para

• A. produto.
• B. vendas.
• C. produção.
• D. marketing.
• E. marketing holístico.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A .

  E chamada orientacao de Produto.

• Orientação para Produto Baseada na idéia de que consumidores preferem qualidade, desempenho ou inovação

• Complementando!

  Fonte: Prof. Stefan Fantini (Estratégia Concursos).

  Vejamos, a seguir, as 05 orientações da empresa em relação ao mercado (que norteiam os esforços de marketing), de acordo com Kotler e Keller

  ➜ Orientação para a produção: consumidores preferem produtos "fáceis" de encontrar e de “baixo custo”.

  ➜ Orientação para o produto: consumidores preferem produtos de maior qualidade e desempenho, ou produtos que possuam características inovadoras

  ➜ Orientação para vendas: consumidores e as empresas não vão, espontaneamente, comprar os produtos de uma organização em quantidade “suficiente” 

  ➜ Orientação para marketing: A orientação para marketing baseia-se na filosofia de “sentir e responder”, focada no  cliente.

  ➜ Orientação para marketing holístico:  O marketing holístico considera que  “tudo é importante”  e que é necessária uma visão integrada e  abrangente.

Questão 2259175

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.

De acordo com a Lei nº 8.666/93, é dispensável a licitação para:

I- casos de guerra ou grave perturbação da ordem.

II- contratação de profissional de qualquer setor artístico.

III- contratação de fornecimento de energia elétrica com concessionário.

IV- intervenção da União, no domínio econômico, para normalizar o abastecimento.

V- aquisição de material que só possa ser fornecido por produtor comercial exclusivo.

Estão corretas apenas as afirmativas

• A. II, III e IV.
• B. I, IV e V.
• C. I, II e V.
• D. II, III e V.
• E. I, III e IV.

Gabarito: E

Comentários

• Lei nº 8.666/93

  Gabarito letra E

   

  Art. 24.  É dispensável a licitação: 

   

  III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem;

   

  XXII - na contratação de fornecimento ou suprimento de energia elétrica e gás natural com concessionário, permissionário ou autorizado, segundo as normas da legislação específica;  

   

  VI - quando a União tiver que intervir no domínio econômico para regular preços ou normalizar o abastecimento;

   

   

   

• Relembrando...

  Art. 17 - Licitação DISPENSADA - a lei impõe a não realização de licitação, fixando a obrigatoriedade de contratação direta (se a lei impõe, o rol é taxativo);

  Art. 24 - Licitação DISPENSÁVEL - a lei autoriza a não realização de licitação, a qual, todavia, poderá em tese ocorrer (são 34 hipóteses, e claro, exaurientes);

  Art. 25 - Licitação INEXIGÍVEL - dá-se diante da impossibilidade lógica, ou seja, pela falta dos pressupostos da licitação, quais sejam, ausência de pluralidade de objetos ou de ofertantes, não sendo, pois, possível a realização de licitação (como não há possibilidade de antever todos os casos em que a licitação é impossível de ser realizada, o rol é exemplificativo).

• II e V são hipóteses de inexigibilidade de licitação.

• GABARITO:   E

   

  >>> Complementando com os casos de INEXIGIBILIDADE DA LICITAÇÃO

   

  Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

   

  I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;

  II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

  III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

   

  § 1o  Considera-se de notória especialização o profissional ou empresa cujo conceito no campo de sua especialidade, decorrente de desempenho anterior, estudos, experiências, publicações, organização, aparelhamento, equipe técnica, ou de outros requisitos relacionados com suas atividades, permita inferir que o seu trabalho é essencial e indiscutivelmente o mais adequado à plena satisfação do objeto do contrato.

  § 2o  Na hipótese deste artigo e em qualquer dos casos de dispensa, se comprovado superfaturamento, respondem solidariamente pelo dano causado à Fazenda Pública o fornecedor ou o prestador de serviços e o agente público responsável, sem prejuízo de outras sanções legais cabíveis.

• A licitação será inexigível SEMPRE que houver INVIABILIDADE DE COMPETIÇÃO, lembrando que as hipóteses previstas na lei são meramente EXEMPLIFICATIVAS, ao contrário da DISPENSA, onde as hipóteses são TAXATIVAS.

   

  Segundo a Lei, será inexigível em 3 hipóteses:

   

  1. FORNECEDOR EXCLUSIVO

  2. CONTRATAÇÃO DE PROFISSIONAL DO SETOR ARTÍSTICO

  3. SERVIÇOS TÉCNICOS, DE NATUREZA SINGULAR E DE NOTÓRIA ESPECIALIZAÇÃO. (Cuidado aqui, os serviços técnicos profissionais especializados, em si, não são inexigíveis, só serão inexigíveis quando o serviço for de NATUREZA SINGULAR/NOTÓRIA ESPECIALIZAÇÃO)

   

  Sabendo as hipóteses de inexigibilidade já mata a questão, porém, é importante dar uma lida nas dispensáveis.

   

  TO ESCREVENDO PRA FIXAR!!!

• INEXIGÍVEL X DISPENSÁVEL

   

  Não se exige porque não tem como haver uma disputa. Ou seja, o OBJETO é exclusivo.

   

  Dispensável é quando, apesar de poder LICITAR , a administração utiliza-se de sua DISCRICIONARIEDADE, para contratar sem licitação, a fim de atender o interesse público. Porém, a mesma há de observar os casos específicos, citados na lei 8666/93.

   

   

• No caso, André, os itens II e V são casos de inexigibilidade. 

   

   

  Bons Estudos!

• I- casos de guerra ou grave perturbação da ordem. DISPENSÁVEL
  II- contratação de profissional de qualquer setor artístico. INEXIGIVEL
  III- contratação de fornecimento de energia elétrica com concessionário. DISPENSÁVEL
  IV- intervenção da União, no domínio econômico, para normalizar o abastecimento. DISPENSÁVEL
  V- aquisição de material que só possa ser fornecido por produtor comercial exclusivo. INEXIGIVEL

• Entendo que a afirmativa II da questão não é caso de dispensa e TAMBÉM NÃO É CASO DE INEXIGIBILIDADE... Para a contratação de profissional de setor artístico com inexigibilidade de licitação, é preciso que o artista seja consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública, conforme dispõe o artigo 25, inciso III da Lei 8666/93. Logo, ao se dizer na assertiva somente a expressão "contratação de profissional de qualquer setor artístico", faz-se necessário a realização de procedimento licitatório, já que não foi especificado que se trata de um profissional consagrado.

• I- Dispensável.

  II- Inexigível.

  III- Dispensável.

  IV- Dispensável.

  V- Inexigível.

• GABARITO: E

  I - CERTO: Art. 24. É dispensável a licitação: III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem;

  II - ERRADO: Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial: III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

  III - CERTO: Art. 24. É dispensável a licitação: XXII - na contratação de fornecimento ou suprimento de energia elétrica e gás natural com concessionário, permissionário ou autorizado, segundo as normas da legislação específica; 

  IV - CERTO: Art. 24. É dispensável a licitação: VI - quando a União tiver que intervir no domínio econômico para regular preços ou normalizar o abastecimento;

  V - ERRADO: Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial: I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;

• Sabendo duas das três opções de inexigibilidade, vc mata a questão por eliminação.

  1) Exclusividade de fornecedor (vedada indicação de marca);

  2) Serviço técnico + natureza singular + notória especialização (vedada publicidade/divulgação);

  3) Artista consagrado.

Questão 2259178

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Sistema de Registro de Preços - Decreto n° 7.892 de 2013

Analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

O Sistema de Registros de Preços poderá ser adotado quando:

( ) Houver necessidade de contratação imediata do bem licitado.

( ) For conveniente a aquisição de bens com previsão de entregas parceladas.

( ) For conveniente a aquisição de bens para atendimento a mais de um órgão.

( ) Houver necessidade de contratações frequentes, pelas características do bem.

( ) For possível definir previamente o quantitativo a ser demandado pela Administração.

A sequência correta é

• A. F, V, V, V, F.
• B. F, F, F, V, V.
• C. V, V, F, F, F.
• D. F, F, V, V, V.
• E. V, V, F, V, F.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 15. As compras, sempre que possível, deverão:     

  II - ser processadas através de sistema de registro de preços;

  § 1o O registro de preços será precedido de ampla pesquisa de mercado.

  § 3o O sistema de registro de preços será regulamentado por decreto, atendidas as peculiaridades regionais, observadas as seguintes condições:

  I - seleção feita mediante concorrência (OBS.: TAMBÉM CABE PREGÃO);

  II - estipulação prévia do sistema de controle e atualização dos preços registrados;

  III - validade do registro não superior a um ano.

• O art. 3º do Decreto nº 7.892/2013 estabelece as hipóteses em que a Administração Pública Federal pode utilizar o SRP:

  I - quando, pelas características do bem ou serviço, houver necessidade de contratações frequentes;

  II - quando for conveniente a aquisição de bens com previsão de entregas parceladas ou contratação de serviços remunerados por unidade de medida ou em regime de tarefa;

  III - quando for conveniente a aquisição de bens ou a contratação de serviços para atendimento a mais de um órgão ou entidade, ou a programas de governo; ou

  IV - quando, pela natureza do objeto, não for possível definir previamente o quantitativo a ser demandado pela Administração.

• Segundo o Decreto 7.892/2013, o sistema de registro de preços poderá ser adotado nas seguintes hipóteses:
  
  "I - quando, pelas características do bem ou serviço, houver necessidade de contratações frequentes;
  
  II - quando for conveniente a aquisição de bens com previsão de entregas parceladas ou contratação de serviços remunerados por unidade de medida ou em regime de tarefa;
  
  III - quando for conveniente a aquisição de bens ou a contratação de serviços para atendimento a mais de um órgão ou entidade, ou a programas de governo; ou
  
  IV - quando, pela natureza do objeto, não for possível definir previamente o quantitativo a ser demandado pela administração."
   

  RESPOSTA CORRETA: ALTERNATIVA "A".

  (COMENTÁRIOS RETIRADOS DO ARTIGO DO PROFESSOR MARCELO ALEXANDRINO NO SITE DA EMPRESA PONTO DOS CONCURSOS).

   

• PUBLICAÇÃO DOS PREÇOS REGISTRADOS = TRIMESTRALMENTE

   

  PUBLICIDADE DAS COMPRAS FEITAS PELA ADMINISTRAÇÃO = MENSALMENTE

• A título de informação, destaca-se que o Sistema de Registro de Preços não é uma modalidade de licitação, mas um instrumento que facilita a atuação da Administração, tendo como objetivo o registro formal de preços, o qual pode produzir ou não contratações futuras.

• Boa, Juliana

•  SRP é uma opção economicamente viável à Administração, portanto, preferencial em relação às demais. A escolha pelo SRP se dá em razão de diversos fatores:

  a) quando houver necessidade de compras habituais;
  b) quando a característica do bem ou serviço recomendarem contratações freqüentes, como por exemplo: medicamentos; produtos perecíveis (como hortifrutigranjeiros); serviços de manutenção etc.
  c) quando a estocagem dos produtos não for recomendável quer pelo caráter perecível quer pela dificuldade no armazenamento;
  d) quando for viável a entrega parcelada;
  e) quando não for possível definir previamente a quantidade exata da demanda; e
  f) quando for conveniente a mais de um órgão da Administração.

  http://www.portaldelicitacao.com.br/site/questoes-sobre-licitacoes/sistema-de-registro-de-precos/

• GABARITO: A

• Art. 16. A existência de preços registrados não obriga a administração a contratar, facultando-se a realização de licitação específica para a aquisição pretendida, assegurada preferência ao fornecedor registrado em igualdade de condições.

  ------------------------------------------------------------------------------------------------

  O decreto 7.7892/13 regulamenta o SRP que estabelece o conjunto de procedimentos para registro formal de preços relativos à prestação de serviços e aquisição de bens, para contratações futuras.

  Art. 7º A licitação para registro de preços será realizada:

  >>> Na modalidade de CONCORRÊNCIA, sendo do tipo menor preço, ou

  >>> Na modalidade PREGÃO, sendo precedida de ampla pesquisa de mercado.

  §1º O julgamento por técnica e preço, na modalidade concorrência, poderá ser excepcionalmente adotado, a critério do órgão gerenciador e mediante despacho fundamentado da autoridade máxima do órgão ou entidade.

  ------------------------------------------------------------------------------------------------

  Art. 12 O prazo de validade da ata de registro de preços não será superior a doze meses, já incluídas eventuais prorrogações;

  §1º É vedado efetuar acréscimos quantitativos fixados pela ata de registro de preços

  ------------------------------------------------------------------------------------------------

  Art. 3º O Sistema de Registro de Preços poderá ser adotado nas seguintes hipóteses:

  I - Quando, pelas características do bem ou serviço, houver necessidade de contratações frequentes;

  II - Quando for conveniente a aquisição de bens com previsão de entregas parceladas ou contratação de serviços remunerados por unidade de medida ou em regime de tarefa;

  III - Quando for conveniente a aquisição de bens ou a contratação de serviços para atendimento a mais de um órgão ou entidade, ou a programas de governo; ou

  IV - Quando, pela natureza do objeto, não for possível definir previamente o quantitativo a ser demandado pela Administração.

Questão 2259181

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Objeto e Obrigatoriedade da Licitação

A Administração Pública deverá estabelecer, em certames, para aquisição de bens de natureza divisível, cota de até _____% do objeto para a contratação de microempresas e empresas de pequeno porte.

O percentual que completa a lacuna é

• A. 5.
• B. 10.
• C. 15.
• D. 20.
• E. 25.

Gabarito: E

Comentários

• LC 123/2006

  Art. 48. Para o cumprimento do disposto no art. 47 desta Lei Complementar, a administração pública:

  I - deverá realizar processo licitatório destinado exclusivamente à participação de micro-empresas e empresas de pequeno porte nos itens de contratação cujo valor seja de até R$ 80 mil;

  II - poderá, em relação aos processos licitatórios destinados à aquisição de obras e serviços, exigir dos licitantes a subcontratação de microempresa ou empresa de pequeno porte;

  III - deverá estabelecer, em certames para aquisição de bens de natureza divisível, cota de até 25% do objeto pata a contratação de microempresas e empresas de pequeno porte;

• LEI COMPLEMENTAR Nº 147, DE 7 DE AGOSTO DE 2014

   

  “Art. 48.  Para o cumprimento do disposto no art. 47 desta Lei Complementar, a administração pública:

   

  I - deverá realizar processo licitatório destinado exclusivamente à participação de microempresas e empresas de pequeno porte nos itens de contratação cujo valor seja de até R$ 80.000,00;

  II - poderá, em relação aos processos licitatórios destinados à aquisição de obras e serviços, exigir dos licitantes a subcontratação de microempresa ou empresa de pequeno porte;

  III - deverá estabelecer, em certames para aquisição de bens de natureza divisível, cota de até 25% do objeto para a contratação de microempresas e empresas de pequeno porte.

   

  “Art. 5o-A.  As normas de licitações e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei.”

   

  Gabarito ( E )

   

  Obs:  Quando meus comentários estiverem  desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

• A LC 147/2014 promoveu substanciais alterações na LC 123/2006 (Estatuto da Microempresa).

   

  Nesse sentido destaca Gabriela Lira Borges (http://www.zenite.blog.br/lc-1472014-novidades-sobre-a-participacao-de-microempresas-e-empresas-de-pequeno-porte-em-licitacoes-publicas/):

   

  De acordo com a nova redação do inciso III do art. 48, a Administração “deverá estabelecer, em certames para aquisição de bens de natureza divisível, cota de até 25% (vinte e cinco por cento) do objeto para a contratação de microempresas e empresas de pequeno porte.”. A alteração do dispositivo deveu-se à inclusão do termo “deverá” externando uma modificação da orientação legislativa no sentido de qualificar como um dever e não mais uma faculdade da Administração reservar, na aquisição de bens divisíveis, uma cota para ME e EPP que poderá ser de até 25% do objeto licitado.

• Poderá haver licitação:exclusivamente para ME (Micro empresa) e EPP (empresa de pequeno porte)  (licitações de até R$ 80 mil); exigindo a subcontratação de ME ou EPP (sem limite);estabelecendo cota para ME ou EPP na aquisição de bens divisíveis (até 25%);com prioridadede contratação para ME ou EPP locais, admitindo preço até 10%superior.

  Fonte: estrategiaconcursos

   

• LETRA E

   

   

  CERTAMES PARA AQUISIÇÃO DE BENS DE NATUREZA DIVISÍVEL - COTA DE ATÉ 25% DO OBJETO PARA A CONTRATAÇÃO DE MICROEMPRESAS E EMPRESAS DE PEQUNO PORTE.

   

   

                                                                "Continue no seu objetivo, continue direcionado, continue com fome!" 

   

   

   

• Princípio da isonomia – Margem de Preferência
   Na licitação pode ser estabelecida margem de preferência para produtos manufaturados e
  serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras;
   Definida pelo Poder Executivo Federal, limitada a até 25% acima do preço dos produtos
  manufaturados e serviços estrangeiros, com base em estudos periódicos que não
  ultrapassem 5 anos e levem em consideração:

  
  1. geração de emprego e renda;

  
  2. efeito na arrecadação de tributos federais, estaduais e municipais;

  
  3. desenvolvimento e inovação tecnológica realizados no País.

  
  4. custo adicional dos produtos e serviços;

  
  5. em suas revisões, análise retrospectiva de resultados.
   

• revisar essa

• Questão versa sobre o tratamento diferenciado e favorecido que a Administração Pública deve ter para a contratação de microempresas e empresas de pequeno porte. Esse tratamento deriva do Princípio da Isonomia, e é materializado no art. 48, III, da LC nº 147/2014, que ora reproduzo, in verbis: “Art. 48. Para o cumprimento do disposto no art. 47 dessa Lei Complementar, a administração pública: (...) III - deverá estabelecer, em certames para aquisição de bens de natureza divisível, cota de até 25% (vinte e cinco por cento) do objeto para a contratação de microempresas e empresas de pequeno porte”.

  Sobre o tema, o Mestre José dos Santos Carvalho Filho (2015, p. 182), assim averba: “O tratamento diferenciado e favorecido nos contratos deve ser implementado de três formas. Primeiramente, cumpre instaurar processo licitatório para competição apenas entre microempresas e empresas de pequeno porte, embora limitado o valor do contrato a R$ 80.000,00. Depois, impõe-se estabelecer, nas licitações para aquisição de bens de natureza divisível, cota de até 25% do objeto para a contratação dessas empresas. Por último, poderá a Administração, em certames para a aquisição de obras e serviços, exigir dos licitantes a subcontratação das mesmas empresas”.

  Ante o exposto, verificamos que a alternativa “e” menciona corretamente o percentual que completa a lacuna requerida. Por consequência lógica, todas as demais são automaticamente eliminadas por divergirem do estabelecido no dispositivo legal.

  GABARITO: E.

  Referência:

  CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 28 ed. São Paulo: Atlas, 2015, p. 182.  

Questão 2259184

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Introdução e Antecedentes Históricos da Administração

Para que sejam atingidos os objetivos da empresa, as quatro funções básicas da administração são

• A. planejamento, controle, influência e interação.
• B. sobrevivência, organização, estima e controle.
• C. segurança, sobrevivência, aceitação e interação.
• D. planejamento, organização, influência e controle.
• E. planejamento, interação, segurança e sobrevivência.

Gabarito: D

Comentários

• (D)
  
  Funções Básicas do Administrador: A administração como atividade é um processo que se compõe, pelo menos, de quatro funções básicas: planejamento, organização, direção e controle. Planejar é determinar os objetivos e o modo como podem ser alcançados.

• GAB: D

   

  O processo administrativo possui quatro funções básicas −

   

  PLANEJAMENTO,

  
  ORGANIZAÇÃO,

   

  DIREÇÃO 

   

  CONTROLE.

• A banca usou INFLUÊNCIA como sinônimo de DIREÇÃO

• Galera, vou explicar um pouco sobre direção, com base no meu livro publicado pela editora Labrador, pra vocês entenderem, porque a banca usou como "sinônimo".

   

  1.1 Dirigir!

   

        Talvez a função precípua da direção seja, de fato, orientar de forma em que se equilibre os desejos individuais dos trabalhadores com os desejos da organização. Isso é exatamente a ideia de harmonia entre os interesses. Ora, todo funcionário quando se coloca à disposição do mercado de trabalho tem interesses, desejos e até sonhos. Alguns querem comprar uma casa, outros querem dar uma vida melhor para o filho, e tem quem queira escalar até o topo da empresa. Por outro lado, a organização também traça objetivos, como ser a líder do mercado, dobrar o faturamento em x tempo, comprar uma filial, criar patentes. Cabe ao administrador, quando efetua a função da direção liderar os trabalhadores de forma em que se harmonize os desejos, e haja um equilíbrio organizacional.
   

  O processo de direção é comumente chamado de um processo interpessoal, pois tenta coadunar os anseios pessoais dos trabalhadores com os da organização. Sobral e Peci explicam que a função de direção "envolve a orientação, a motivação, a comunicação e a liderança dos trabalhadores, e busca compatibilizar os objetivos destes com o desempenho da organização".[i]

   

  [i] SOBRAL, Felipe; PECI, Alketa. Administração: Teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008, p. 200

   

  Fonte: ADministração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016..

   

• LETRA D CORRETA 

  PLANEJAR- é examinar o futuro e traçar objetivos e um plano de ações 

  ORGANIZAR- mostrar a estrutura humana e material é alocar recursos para alcançar os objetivos. A reestruturação do setor

  DIRIGIR- é manter o pessoal em atividade é reunir coordenar e harmonizar as atividades e os esforços das pessoas

  CONTROLAR- Monitorar comparar cuidar para que tudo seja realizado conforme os planos e as orientações. medir e corrigir o desempenho, a fim de assegurar que os objetivos organizacionais e os planos estabelecidos para alcançá-los sejam realizados. Delegação de competência Definir quem tem autoridade sobre quem e quando e onde se devem tomar as decisões.

• teoria neoclássica : PODC 

• Sinônimo de influência: Ação de uma coisa ou pessoa sobre outra, Prestígio, Autoridade e domínio,Entusiasmo e animação. 

   

  Fonte: qualquer dicionario. 

• P.O.D.C = Planejar, orientar, direcionar e controlar  

• Gente, o fato da banca ter usado o termo "influenciar" não quer dizer que seja sinônimo de dirigir, mas sim,  que a função dirigir exige que o líder saiba:motivar, influenciar, liderar, comunicar e coordenar. Qualquer desses termos podem ser utilizados.

• P - Planejamento

  O - organização 

  D -  Direção 

  C - Controle

  essas são as quatro funções administrativas 

• Quatro  Funções da Administração

  1-Planejamento

  2-Organização 

  3-Direção

  4-Controle

   

  A administração tem como principal função trazer os melhores resultados organizacionais, colocando em prática um gerenciamento com base em resultados e maximizando a possibilidade de crescimento, eficácia e ganho.

  Todos os administradores devem desempenhar ao menos quatro funções básicas de gestão. Como elas são indispensáveis, podemos conceituar administrador como uma pessoa que planeja, organiza, dirige e controla as atividades de uma organização.

   

  Gabarito: D

   

   

• A questão só usou um sinônimo para induzir o candidato ao erro. Letra "D" correta!

• Para dirigir um determinado grupo, o administrador deve utilizar algumas habilidades que visam ao bem comum da coletividade e uma destas habilidades é a influência que está diretamente relacionada a liderança.

• Influência = direção?!

• Questão de interpretação.

  Quem dirige, influencia a outra pessoa.

• Influência = direção

• Eles gostam de inventar.... Coloca DIREÇÃO

• Ver questões:

  Q734480 - Q275255 - Q759989

  Chiavenato: Planejamento - Organização - Direção - Controle

  Maximiano: Planejamento - Organização - Liderança - Execução - Controle.

  ACRESCENTANDO!!!

  Planejamento - definir objetivos e metas;

  Organizar - Alocar/realocar pessoas e recursos; dividir tarefas e recursos e agrupá-los da melhor forma;

  Direção - influenciar, motivar, orientar, capacitar e interagir com as pessoas;

  Controle - estabelecer padrões, mensurar, comparar e corrigir.

• Influenciar e dirigir são sinônimos, dependendo do contexto... Porém só são sinônimos dependendo de um contexto, contexto esse q a questão não nos deu, aí complica!

Questão 2259187

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Comportamental da Administração; Teoria Comportamental da Administração/Teoria do Desenvolvimento Organizacional (DO)

A figura que representa, corretamente, a hierarquia das necessidades de Maslow é

• A.
  
• B.
  
• C.
  
• D.
  
• E.
  

Gabarito: B

Comentários

• 1 – NECESSIDADES FISIOLÓGICAS: São aquelas que relacionam-se com o ser humano como ser biológico. São as mais importantes: necessidades de manter-se vivo, de respirar, de comer, de descansar, beber, dormir, ter relações sexuais, etc.

  No trabalho: Necessidade de horários flexíveis, conforto físico, intervalos de trabalho etc.

   

   

  2 – NECESSIDADES DE SEGURANÇA: São aquelas que estão vinculadas com as necessidades de sentir-se seguros: sem perigo, em ordem, com segurança, de conservar o emprego etc. No trabalho: emprego estável, plano de saúde, seguro de vida etc.

  No trabalho: Necessidade de estabilidade no emprego, boa remuneração, condições seguras de trabalho etc.

   

   

  3 – NECESSIDADES SOCIAIS: São necessidades de manter relações humanas com harmonia: sentir-se parte de um grupo, ser membro de um clube, receber carinho e afeto dos familiares, amigos e pessoas do sexo oposto.

  No trabalho: Necessidade de conquistar amizades, manter boas relações, ter superiores gentis etc.

   

   

  4 – NECESSIDADES DE ESTIMA: Existem dois tipos: o reconhecimento das nossas capacidades por nós mesmos e o reconhecimento dos outros da nossa capacidade de adequação. Em geral é a necessidade de sentir-se digno, respeitado por si e pelos outros, com prestígio e reconhecimento, poder, orgulho etc. Incluem-se também as necessidades de auto-estima.

  No trabalho: Responsabilidade pelos resultados, reconhecimento por todos, promoções ao longo da carreira, feedback etc.

   

   

  5 – NECESSIDADES DE AUTO-REALIZAÇÃO: Também conhecidas como necessidades de crescimento. Incluem a realização, aproveitar todo o potencial próprio, ser aquilo que se pode ser, fazer o que a pessoa gosta e é capaz de conseguir. Relaciona-se com as necessidades de estima: a autonomia, a independência e o auto controle.

• Gabarito: B

   

  - Teoria das Necessidades de Maslow:

  
  A teoria da hierarquia das necessidades, também conhecida como a pirâmide de Maslow (nome de seu criador, o psicólogo Abraham Maslow), é uma das mais intuitivas teorias de motivação. De acordo com o autor, o comportamento do ser humano é motivado por diversos estímulos internos ou por necessidades. Essas necessidades seriam diversas, e ele as classificou em uma hierarquia, desde as mais básicas, como as fisiológicas e de segurança, às de nível superior (estima e autorrealização).

  A teoria diz que as necessidades devem ser satisfeitas em uma ordem, ou seja, seria necessário suprir as necessidades fisiológicas (as mais básicas) antes que deva existir um trabalho de atendimento das necessidades de segurança.

   

  • Hierarquia das Necessidades: (Da mais importante até a menos importante)

   

  1ª - Fisiológicas (Base da pirâmide - Mais importante): São aquelas que relacionam-se com o ser humano como ser biológico. São as mais importantes: necessidades de manter-se vivo, de respirar, de comer, de descansar, beber, dormir, ter relações sexuais, etc.

  No trabalho: Necessidade de horários flexíveis, conforto físico, intervalos de trabalho etc.

   

  2ª - Segurança: São aquelas que estão vinculadas com as necessidades de sentir-se seguros: sem perigo, em ordem, com segurança, de conservar o emprego etc. No trabalho: emprego estável, plano de saúde, seguro de vida etc.

  No trabalho: Necessidade de estabilidade no emprego, boa remuneração, condições seguras de trabalho etc.

   

  3ª - Sociais: São necessidades de manter relações humanas com harmonia: sentir-se parte de um grupo, ser membro de um clube, receber carinho e afeto dos familiares, amigos e pessoas do sexo oposto.

  No trabalho: Necessidade de conquistar amizades, manter boas relações, ter superiores gentis etc.

   

  4ª - Estima: Existem dois tipos: o reconhecimento das nossas capacidades por nós mesmos e o reconhecimento dos outros da nossa capacidade de adequação. Em geral é a necessidade de sentir-se digno, respeitado por si e pelos outros, com prestígio e reconhecimento, poder, orgulho etc. Incluem-se também as necessidades de auto-estima.

  No trabalho: Responsabilidade pelos resultados, reconhecimento por todos, promoções ao longo da carreira, feedback etc.

   

  5ª - Autoestima (Ápice da pirâmide - Menos importante)

  Também conhecidas como necessidades de crescimento. Incluem a realização, aproveitar todo o potencial próprio, ser aquilo que se pode ser, fazer o que a pessoa gosta e é capaz de conseguir. Relaciona-se com as necessidades de estima: a autonomia, a independência e o auto controle.

   

  Fonte: Administração Geral Para Concursos - Teoria e Mais de 800 Questões - Série Provas & Concursos - 2ª Ed. 2015 (Com adaptações)

  & Comentário do colega Alex Sander.

• AESSF:

  Autorrealização

  Estima

  Social (sempre perto dos níveis mais altos)

  Segurança (sempre perto do nível mais baixo)

  Fisiológica

• Essa questão é a prova de que quase nenhuma decoreba é inútil!

• LETRA B CORRETA

  TEORIA DA HIERARQUIA DE NECESSIDADES DE MASLOW OU PIRÂMIDE DE MASLOW

   AUTORREALIZAÇÃO --> CRESCIMENTO PROFISSIONAL

  ESTIMA----> RECONHECIMENTO, STATUS

  SOCIAIS---> AMIGOS, BOM AMBIENTE DE TRABALHO

  SEGURANÇA---> TRABALHO SEGURO, SEM POLUIÇÃO

  FISIOLÓGICAS----> SALÁRIO BÁSICO, COMIDA, ÁGUA

• GABARITO: LETRA B

  A teoria motivacional mais conhecida é a de Maslow e se baseia na hierarquia das necessidades humanas. Para Maslow, as necessidades humanas estão arranjadas em uma pirâmide de importância e de influência no comportamento humano. Na base da pirâmide estão as necessidades mais baixas e recorrentes, enquanto no topo estão as mais sofisticadas e intelectualizadas.

  FONTE: Idalberto Chiavenato - Administração Geral e Pública - para provas e concursos - 3º Ed. - 2012

• Questão versa sobre o aspecto comportamental da administração e requer que o candidato assinale a alternativa que contemple corretamente a imagem que representa a hierarquia das necessidades de Maslow.

  Para tal é necessário uma breve conceituação:

  A pirâmide de Maslow, conhecida assim por representar graficamente em formato de pirâmide a teoria motivacional da hierarquia das necessidades foi criada pelo psicólogo Abraham Maslow.

  De acordo com o autor da teoria, as necessidades seguem uma hierarquia, surgindo uma de cada vez, após a pessoa realizar a necessidade anterior. As necessidades da teoria de Maslow, em ordem decrescente, segundo Ribas (2015), são:

  As necessidades de autorrealização são as mais elevadas. Cada pessoa quer realizar o próprio potencial e autodesenvolver-se continuamente, buscando autonomia, liberdade, crescimento pessoal e profissional.

  A necessidade de estima (4º Necessidade) envolve a autoapreciação, a autoconfiança, a necessidade de aprovação social e de respeito, de status, de responsabilidade, de prestígio e de consideração, além de desejo de força e de adequação, de confiança perante o mundo.

  As necessidades sociais (3º Necessidade) incluem a de associação, de participação, de aceitação por parte dos companheiros, de troca de amizade.

  As necessidades de segurança (2º Necessidade) constituem a busca de proteção contra a ameaça ou privação, preservação do emprego, moradia.

  As necessidades fisiológicas (1º Necessidade) constituem a sobrevivência do indivíduo e a preservação da espécie: alimentação, sono, repouso, abrigo etc.

  Diante das necessidades sociais em tela, bem como em cotejo com as alternativas oferecidas pela Banca, conclui-se que a única opção que contempla corretamente a hierarquia das necessidades de Maslow é a “B”. Todas as demais são automaticamente eliminadas por divergirem do estabelecido pelo autor.

  GABARITO: B

Questão 2259190

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

De acordo com o Decreto nº 5.450/2005, caberá ao pregoeiro

• A. celebrar o contrato.
• B. indicar o provedor do sistema.
• C. indicar o vencedor do certame.
• D. homologar o resultado da licitação.
• E. determinar a abertura do processo licitatório.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

   

  Decreto n. 5450/05

   

  Art. 11.  Caberá ao pregoeiro, em especial:

  I - coordenar o processo licitatório;

          II - receber, examinar e decidir as impugnações e consultas ao edital, apoiado pelo setor responsável pela sua elaboração;

          III - conduzir a sessão pública na internet;

          IV - verificar a conformidade da proposta com os requisitos estabelecidos no instrumento convocatório;

          V - dirigir a etapa de lances;

          VI - verificar e julgar as condições de habilitação;

          VII - receber, examinar e decidir os recursos, encaminhando à autoridade competente quando mantiver sua decisão;

          VIII - indicar o vencedor do certame; (RESPOSTA DA QUESTÃO)

          IX - adjudicar o objeto, quando não houver recurso;

          X - conduzir os trabalhos da equipe de apoio; e

          XI - encaminhar o processo devidamente instruído à autoridade superior e propor a homologação.

   

• LEI No 10.520, DE 17 DE JULHO DE 2002.

  XII - encerrada a etapa competitiva e ordenadas as ofertas, o pregoeiro procederá à abertura do invólucro contendo os documentos de habilitação do licitante que apresentou a melhor proposta, para verificação do atendimento das condições fixadas no edital;

• APESAR DA QUESTÃO COBRAR ESPECÍFICAMENTE O ART. 11 DO DECRETO 5450/05, MESMO QUEM NUNCA LEU TAL DECRETO, CONSEGUIRIA RESPONDER A QUESTÃO COM BASE NA LEI 10.520 (PREGÃO)

   

   

  art. 3 da lei 10.520 (pregão)

  IV - a autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor.

   

  Se o PREGOEIRO é responsável pelo recebimento das propostas, análise e classificação... ÓBVIO QUE É ELE QUEM INDICA O VENCEDOR...

   

• E quem adjudica o objeto ao vencedor:           Se não teve recurso------> Pregoeiro

                                                                                 Se teve recurso----> autoridade competente

• PREGOEIRO E RESPECTIVA EQUIPE DE APOIO:

   

   

  - RECEBIMENTO DAS PROPROSTAS E LANCE

   

  - ANÁLISE DE SUA ACEITABILIDADE

   

  - CLASSIFICAÇÃO

   

  - HABILITAÇÃO

   

  - ADJUDICAÇÃO DO OBJETO DO CERTAME AO LICITANTE VENCEDOR

•  c)

  indicar o vencedor do certame.

• GAB C

  Decreto n. 5450/05

          Art. 11.  Caberá ao pregoeiro, em especial:

                 VIII - indicar o vencedor do certame;

   

  Art. 8o  À autoridade competente, de acordo com as atribuições previstas no regimento ou estatuto do órgão ou da entidade, cabe:

           II - indicar o provedor do sistema;

          III - determinar a abertura do processo licitatório;

          VI - homologar o resultado da licitação; e

          VII - celebrar o contrato

   

• De acordo com o Decreto nº 5.450/2005, caberá ao pregoeiro

   

   a) celebrar o contrato. (Compete à autoridade competente Art 8°, VII)

   b) indicar o provedor do sistema. (Compete à autoridade competente Art 8°, II)

   c) indicar o vencedor do certame. (CORRETO)

   d) homologar o resultado da licitação. (Compete à autoridade competente Art 8°, VI)

   e) determinar a abertura do processo licitatório. (Compete à autoridade competente Art 8°, III)

Questão 2259193

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Cargos e Salários; Desenho de Cargos; Planos de Carreira

Analise as afirmativas abaixo a respeito das fases da evolução de uma carreira.

I- A fase da manutenção ocorre na segunda fase da evolução.

II- A fase de declínio envolve pessoas na faixa de 65 anos de idade.

III- A fase da estabilidade envolve pessoas que ficam mais produtivas.

IV- A fase da busca caracteriza-se pela procura de vários tipos de empregos disponíveis.

V- A fase da estabilidade acontece quando as pessoas estão próximas da aposentadoria.

São corretas apenas as afirmativas

• A. I, II e III.
• B. I, III e V.
• C. I, IV e V.
• D. II, III e IV.
• E. II, IV e V.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

   

  _________________________________________________________________

   

  I- Errada. A fase da manutenção ocorre na quarta fase da evolução.

   

  II- A fase de declínio envolve pessoas na faixa de 65 anos de idade.

   

  III- A fase da estabilidade envolve pessoas que ficam mais produtivas.

   

  IV- A fase da busca caracteriza-se pela procura de vários tipos de empregos disponíveis.

   

  V- Errada. A fase do declínio acontece quando as pessoas estão próximas da aposentadoria.

   

  _____________________________________________________________________

   

   

                                                          Modelo de Desenvolvimento da Carreira de Donald Super

   

  1ª FASE - Crescimento: é constituída por tarefas associadas à preocupação com o futuro, ao aumento do controle pessoal sobre a própria vida, ao comprometimento com a escola e com o trabalho e à aquisição de hábitos de trabalho (Infância - até aos 14 anos).

   

  2ª FASE - Exploração: inicia-se na adolescência (15 anos) e estende-se até ao início da idade adulta (24 anos). É caracterizada pela exploração do tipo de trabalho e do nível de estudos que cada indivíduo desejaria alcançar. A exploração implica experimentar uma variedade de atividades, papéis e situações. AFIRMATIVA IV.

   

  3ª FASE - Estabelecimento: o indivíduo inicia a sua atividade profissional (jovens adultos - 25 aos 44 anos), inclui as subfases: estabilizar, fixação numa atividade profissional; consolidar, estabilidade profissional e familiar; e promover preocupação com a progressão de carreira. AFIRMATIVA III.

   

  4ª FASE - Manutenção: abrange os indivíduos com idades compreendidas entre os 45 e os 64 anos e é caracterizada pela tentativa de manutenção do estatuto adquirido no seio profissional, evidenciando as necessidades de atualização, resultantes eventualmente das mudanças tecnológicas verificadas nas empresas.Neste estádio, o indivíduo já se encontra mais envolvido profissionalmente e procura manter o que já conquistou.

   

  5ª FASE - Declínio: o indivíduo começa a preparar-se para abandonar a atividade profissional. As subfases são: desacelerar - delegar de forma a reduzir a atividade profissional; planejar a reforma - organização dos meios para concretizar esta fase; e reforma - o trabalho deixa de ocupar a maior parte do tempo do indivíduo. (Terceira idade - mais de 65 anos). AFIRMATIVA II. 

• Me identifiquei muito com essa teoria do Donald Super, quando saí da faculdade só conseguia emprego ruim e agora estou tentando me estabilizar.

• I - A fase da manutenção ocorre na quarta fase da evolução.

  II - A fase de declínio (quinta fase) envolve pessoas na faixa de 65 anos de idade.

  III - A fase da estabilidade (terceira fase) envolve pessoas que ficam mais produtivas.

  IV - A fase da busca (segunda fase) caracteriza-se pela procura de vários tipos de empregos disponíveis.

  V - A fase do declínio (quinta fase) acontece quando as pessoas estão próximas da aposentadoria.

  1: crescimento.

  2: busca.

  3: estabilidade.

  4: manutenção.

  5: declínio.

• Copiando resposta do Cristiano Nunes pra eu poder revisar

  Modelo de Desenvolvimento da Carreira de Donald Super

   

  1ª FASE - Crescimento: é constituída por tarefas associadas à preocupação com o futuro, ao aumento do controle pessoal sobre a própria vida, ao comprometimento com a escola e com o trabalho e à aquisição de hábitos de trabalho (Infância - até aos 14 anos).

   

  2ª FASE - Exploração: inicia-se na adolescência (15 anos) e estende-se até ao início da idade adulta (24 anos). É caracterizada pela exploração do tipo de trabalho e do nível de estudos que cada indivíduo desejaria alcançar. A exploração implica experimentar uma variedade de atividades, papéis e situações. AFIRMATIVA IV.

   

  3ª FASE - Estabelecimento: o indivíduo inicia a sua atividade profissional (jovens adultos - 25 aos 44 anos), inclui as subfases: estabilizar, fixação numa atividade profissional; consolidar, estabilidade profissional e familiar; e promover preocupação com a progressão de carreira. AFIRMATIVA III.

   

  4ª FASE - Manutenção: abrange os indivíduos com idades compreendidas entre os 45 e os 64 anos e é caracterizada pela tentativa de manutenção do estatuto adquirido no seio profissional, evidenciando as necessidades de atualização, resultantes eventualmente das mudanças tecnológicas verificadas nas empresas.Neste estádio, o indivíduo já se encontra mais envolvido profissionalmente e procura manter o que já conquistou.

   

  5ª FASE - Declínio: o indivíduo começa a preparar-se para abandonar a atividade profissional. As subfases são: desacelerar - delegar de forma a reduzir a atividade profissional; planejar a reforma - organização dos meios para concretizar esta fase; e reforma - o trabalho deixa de ocupar a maior parte do tempo do indivíduo. (Terceira idade - mais de 65 anos). AFIRMATIVA II. 

Questão 2259196

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Gestão Participativa e Trabalho em Equipe

Analise as afirmativas abaixo sobre os tipos de equipes organizacionais:

I. A autogerenciada controla sua própria situação de trabalho.
II. A soluções de problemas é formada para tornar os processos mais eficientes.

III. A autodirigida é formada para eliminar um problema específico dentro da organização.

IV. A autogerenciada é composta por pessoas de diferentes áreas funcionais da organização.

V. Os membros da interfuncional dependem mais uns dos outros para realizar um trabalho.

São corretas apenas as afirmativas

• A. II, III e IV.
• B. I, III e V.
• C. I, III e IV.
• D. II, IV e V.
• E. I, II e V.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E

   

  - Tipos de Equipes Organizacionais:

   

  De acordo com Robbins, existem quatro tipos principais de equipes:

  
  • Equipes de soluções de problemas: São formadas geralmente por pessoas do mesmo departamento, que se reúnem para analisar melhorias de qualidade, no ambiente de trabalho ou de eficiência. Os membros trocam informação e sugerem alternativas aos problemas encontrados. Normalmente, essas equipes não contam com a autonomia para implementar as sugestões sozinhas.
  • Equipes multifuncionais (cross-functional): Equipes formadas por membros de vários departamentos, normalmente do mesmo nível hierárquico, que se juntam para realizar uma atividade. Um exemplo desse tipo de equipe são as forças-tarefa.
  • Equipes autogerenciadas: São formadas por funcionários que executam atividades relacionadas ou interdependentes. Esses membros da equipe tomam muitas das responsabilidades de um supervisor, pois planejam e distribuem as tarefas envolvidas no trabalho, controlam os resultados e chegam até a escolher os membros da equipe.
  • Equipes virtuais: Os membros desse tipo de equipe utilizam as tecnologias de informação para trabalhar juntos e atingir seus objetivos. Através de instrumentos como e-mails, videoconferências e a internet, conseguem trocar informações e interagir. Essa forma possibilita que pessoas possam trabalhar de qualquer lugar do mundo. Pode conter apenas pessoas de dentro da mesma organização ou integrar pessoas de organizações diferentes.

   

  Fonte: Administração Geral Para Concursos - Teoria e Mais de 800 Questões - Série Provas & Concursos - 2ª Ed. 2015

• Equipes do tipo força-tarefa: são formadas para resolver assuntos específicos e operam temporariamente até que seus objetivos sejam atingidos.

  Equipes multifuncionais: são as equipes formadas por colaboradores de diferentes perfís. A composição da equipe por membros de diferentes formações/áreas/ideias/etc. favorece o surgimento de ideias, a solução de problemas e a criatividade. Nestas equipes, as pessoas passam a ter que lidar com a diversidade de pensamentos, opiniões e comportamentos dos membros da equipe, o que pode gerar alguns transtornos a princípio, mas finda por gerar um ambiente propício à gestão de projetos, processos e à inovação.

  Equipes de resolução de problemas e melhoria: são equipes formadas por um pequeno número de funcionários, geralmente de cinco a doze, que se reúnem algumas horas por semana para realizar o melhoramento de questões organizacionais ou a resolução de problemas. Elas fazem recomendações sobre como os processos da organização podem ser melhorados.

  Equipe funcional-cruzada ou interfuncional: são equipes multifuncionais com membros de diferentes setores funcionais da organização (marketing, finanças, rh, etc.)

  Equipes autogerenciadas: São equipes que geralmente possuem entre 10 e 15 membros, realizando trabalhos que são profundamente inter-relacionados ou até interdependentes. As equipes passam a assumir, assim, muitas das funções que anteriormente eram executadas pelos supervisores  dos indivíduos.

• I. A autogerenciada controla sua própria situação de trabalho.

  II. A soluções de problemas é formada para tornar os processos mais eficientes.

  III. A equipe do tipo força-tarefa é formada para eliminar um problema específico dentro da organização.

  IV. A equipe do tipo multifuncional é composta por pessoas de diferentes áreas funcionais da organização.

  V. Os membros da interfuncional dependem mais uns dos outros para realizar um trabalho.

• GABARITO: E)

Questão 2259199

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

“A fase externa do pregão, na forma eletrônica, será iniciada com a convocação dos interessados por meio de publicação de aviso, observados os valores estimados para contratação e os meios de divulgação.” (Artigo 17, Decreto nº 5.450, de 31 de maio de 2005.)

Considerando-se um pregão eletrônico, cujo valor estimado para contratação seja de até R$ 650.000,00, a publicação de aviso deve ser feita nos seguintes meios de divulgação:

• A. Diário Oficial da União e meio eletrônico, na internet.
• B. Jornal de grande circulação local e Diário Oficial da União.
• C. Meio eletrônico, na internet, e jornal de grande circulação local.
• D. Jornal de grande circulação local e jornal de grande circulação regional.
• E. Jornal de grande circulação regional e jornal de grande circulação nacional.

Gabarito: A

Comentários

• GAB: A

   

  Art. 17. A fase externa do pregão, na forma eletrônica, será iniciada com a convocação dos

  interessados por meio de publicação de aviso, observados os valores estimados para contratação e os meios de divulgação a seguir indicados:

   

  I - até R$ 650.000,00 (seiscentos e cinqüenta mil reais):

   

   

  A) DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO; E

   

   

  B) MEIO ELETRÔNICO, NA INTERNET;

• Correto Letra A

   

  até R$ 650.000,00

  → Diário Oficial da União;

  → meio eletrônico, na internet;

   

  acima de R$ 650.000,00 até R$ 1.300.000,00

  → Diário Oficial da União;

  → meio eletrônico, na internet; e

  → jornal de grande circulação local;

   

  superiores a R$ 1.300.000,00

  → Diário Oficial da União;

  → meio eletrônico, na internet; e

  → jornal de grande circulação regional ou nacional.

•  

  RESPOSTA  A 

   

  DIÁRIO OFICIAL é tudo!!!!   Se não saiu lá, não sai em lugar nenhum!!!!

   

  As opções que tinham DIÁRIO OFICIAL  letra A e B. 

   

  a letra B trazia JORNAL.... Se a questão cobrava o assunto ELETRÔNICO, como poderia ser a letra B????

•  Art. 17.  A fase externa do pregão, na forma eletrônica, será iniciada com a convocação dos interessados por meio de publicação de aviso, observados os valores estimados para contratação e os meios de divulgação a seguir indicados:

          I - até R$ 650.000,00 (seiscentos e cinqüenta mil reais):

          a) Diário Oficial da União; e

          b) meio eletrônico, na internet;

   

          II - acima de R$ 650.000,00 (seiscentos e cinqüenta mil reais) até R$ 1.300.000,00 (um milhão e trezentos mil reais):

          a) Diário Oficial da União;

          b) meio eletrônico, na internet; e

          c) jornal de grande circulação local;

   

          III - superiores a R$ 1.300.000,00 (um milhão e trezentos mil reais):

          a) Diário Oficial da União;

          b) meio eletrônico, na internet; e

          c) jornal de grande circulação regional ou nacional.

• a)

  Diário Oficial da União e meio eletrônico, na internet.

• Pregão ELETRÔNICO:

  até 650 mil = DIÁRIO OFICIAL + INTERNET

  até 1,3 mi = DIÁRIO OFICIAL + INTERNET + JORNAL GRANDE CIRCULAÇÃO LOCAL

  acima de 1,3 mi = DIÁRIO OFICIAL + INTERNET + JORNAL GRANDE CIRCULAÇÃO REGIONAL/NACIONAL

  DEUS É FIEL.

  BONS ESTUDOS.

• A lei em questão não é a 10.520/2002

• Art. 17.  A fase externa do pregão, na forma eletrônica, será iniciada com a convocação dos interessados por meio de publicação de aviso, observados os valores estimados para contratação e os meios de divulgação a seguir indicados:

          I - até R$ 650.000,00 (seiscentos e cinqüenta mil reais):

          a) Diário Oficial da União; e

          b) meio eletrônico, na internet;

          II - acima de R$ 650.000,00 (seiscentos e cinqüenta mil reais) até R$ 1.300.000,00 (um milhão e trezentos mil reais):

          a) Diário Oficial da União;

          b) meio eletrônico, na internet; e

          c) jornal de grande circulação local;

          III - superiores a R$ 1.300.000,00 (um milhão e trezentos mil reais):

          a) Diário Oficial da União;

          b) meio eletrônico, na internet; e

          c) jornal de grande circulação regional ou nacional.

   

  Até 650 mil - Diário oficial + internet 

  Até 1,3 milhão - O anterior + jornal de grande circulação local

  acima de 1,3 milhão - Todos anteriores + jornal de grande circulação regional ou nacional.

   

Questão 2259202

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Benchmarking; Gestão da Qualidade; Novas Abordagens da Administração

O processo de investigar, analisar, adaptar e aprimorar estratégias de sucesso à realidade de outras empresas é chamado de

• A. equifinalidade.
• B. benchmarking.
• C. visão estratégica.
• D. macroestratégias.
• E. postura estratégica.

Gabarito: B

Comentários

• (B)

  
  Benchmarking consiste no processo de busca das melhores práticas numa determinada indústria e que conduzem ao desempenho superior. É visto como um processo positivo e através do qual uma empresa examina como outra realiza uma função específica a fim de melhorar a forma como realiza a mesma ou uma função semelhante. O processo de comparação do desempenho entre dois ou mais sistemas é chamado de benchmarking e as cargas usadas são chamadas de benchmarks.

  
  O processo de benchmarking não se limita à simples identificação das melhores práticas; também contempla, por exemplo, a sua divulgação por intermédio das diversas técnicas de marketing.

  
  O benchmarking traduz-se, então num processo através do qual se observa, aprende e melhora, podendo ser aplicado a qualquer área de atividade organizacional, desde o desenvolvimento estratégico (Watson, 1993) ao serviço do cliente e sua satisfação (Lepard e Molyneux, 1994), passando pelas operações (Shetty, 1993).

• Gabarito B 

  Complementando...

  Benchmarking -> Comparações de Mercado

  *GOVERNAMENTAL

  *COMPETITIVO 

  *FUNCIONAL

  *SETORIAL

   

   

• Galera, seguinte. Conforme no meu livro, uma epxlicação simples e tranquila.

  Benchmarking
   

              É um método em que a organização compara os seus resultados, os seus produtos e serviços e, principalmente, as suas práticas com outras organizações, seja do mesmo segmento ou não. Alguns autores concordam que o benchmarking pode até ser feito dentro da própria organização.
   

              Além disso, é um processo contínuo e avaliativo de melhoria.
   

  ATENÇÃO: Existe uma divergência sobre o processo de benchmarking ser barato e rápido ou difícil e caro – quando, por exemplo, leva em consideração as custas para uma visita técnica e correlatos.
   

  Para Araújo, o benchmarking não é um modismo, um evento único, uma cópia e nem um processo fácil ou rápido, além disso, é guiado por princípios como: reciprocidade, analogia, medição e validade. Já para Lobos, é um processo rápido, barato, útil e que consiste em uma comparação sistemática com a concorrência, visando a incorporação de suas melhores práticas.

   

  Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016.

   

• Vulgarmente, você pode chamar o benchmarking de "copiar" 

  Simplesmente você olha para outro setor: seja ele dentro ou fora da empresa, inclusive nos concorrentes, ou outra organização de sucesso.
  .
  compara, copia, adapta e melhora.
  
  GAB:B

• Benchmarking é um processo de comparação de produtos, serviços e práticas empresariais, e é um importante instrumento de gestão das empresas. O benchmarking é realizado através de pesquisas para comparar as ações de cada empresa.

  O bechmarking tem o objetivo de melhorar as funções e processos de uma determinada empresa, além de ser um importante aliado para vencer a concorrência, uma vez que o benchmarking analisa as estratégias e possibilita a outra empresa criar e ter ideias novas em cima do que já é realizado.

• O benchmarking visa desenvolver a habilidade dos administradores de visualizar no mercado as melhores práticas administrativas das empresas consideradas excelentes (benchmarks) em certos aspectos, comparar as mesmas práticas vigentes na empresa focalizada, avaliar a situação e identificar as oportunidades de mudanças dentro da organição.

   

  Fonte: Teoria Geral da Administração - 7ª Ed. - Idalberto Chiavenato, Página 603

• Gabarito B

   

  Benchmarking ----> É um processo de comparação conduzido por uma organização ou área em relação à outra que seja tida como referência.

   

  Benchmarking é um processo sistemático e contínuo de avaliação dos produtos, serviços e processos de trabalho das organizações/departamentos/etc. que são reconhecidas como representantes das melhores práticas, com a finalidade de comparar desempenhos e identificar oportunidades de melhoria na organização que está realizando o benchmarking.

   

   

• Palavras que vão remeter a Benchmarking-> comparação/paradigma/referência! Avante!

• Palavras que vão remeter a Benchmarking-> comparação/paradigma/referência!

Questão 2259205

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica

Relacione os conceitos do planejamento estratégico nas empresas às suas respectivas características:

1- Ameaça

2- Visão

3- Valores

4- Missão

5- Propósitos

6- Cenários

( ) limite que os principais responsáveis pela empresa enxergam dentro de um período de tempo mais longo.

( ) corresponde à explicitação dos setores de atuação dentro da missão em que a empresa já atua.

( ) representam situações, critérios e medidas para a preparação do futuro da empresa.

( ) conjunto de princípios, crenças e questões éticas fundamentais de uma empresa.

( ) força ambiental incontrolável pela empresa, que cria obstáculos à sua ação estratégica.

( ) determinação do motivo central da existência da empresa, de quem é atendido com seus produtos.

A sequência correta é

• A. 1, 5, 2, 3, 6, 4.
• B. 2, 5, 6, 4, 1, 3.
• C. 2, 6, 5, 3, 1, 4.
• D. 1, 2, 6, 5, 4, 3.
• E. 2, 5, 6, 3, 1, 4.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E.

  Dicas para resolver estas questões: Vai por eliminação. Procuração identificar quais conceitos vcs já sabem e vai eliminando as alternantivas abaixo conforme a ordem que vc tem certeza dos conceitos.

• As alternativa C e E só divergem entre os itens 5 e 6.

  Discordo do gabarito E e aposto no C, pois dizer que:

  Cenários (6) representam situações, critérios e medidas para a preparação do futuro da empresa, tá mais para propósitos;

  Propósitos (5) corresponde à explicitação dos setores de atuação dentro da missão em que a empresa já atua, tá mais para cenários.

   

  Quem poder explicar melhor, inclusive com literatura, agradeço.

• Vou detalhar um pouco de cada instituto na ordem, com base no meu livro:
   

  A VISÃO é dita como aonde a empresa quer chegar, como ela quer ser vista quando seus objetivos forem alcançados. Vamos imaginar uma empresa de vendas de eletrônicos. Uma visão para esta empresa poderia ser “Conquistar mais um milhão de clientes no mundo e manter-se eticamente correta nos próximos anos”. Nesta visão fictícia, fica claro aonde ela quer chegar e como ela quer ser vista.
  
  O PROPÓSITO é a externação da atuação da empresa, buscando a sua missão.

  CENÁRIOS são crenças, medidas e, principalmente, possíveis situações futuras. O planejamento baseado em cenários existe como forma de tentar preparar a empresa para o futuro. Serve para criar entendimento sobre aspectos exógenos, que a empresa tenha ou não controle, e que seja favorável ou desfavorável ao negócio. Com esse entendimento, a empresa pode estudar novas possibilidades, como o lançamento de um produto ou serviço novo, ou a manutenção de um que já exista.

   

  os VALORES são princípios que definem a forma de atuação da organização. Tamayo e Mendes os definem como "princípios que guiam a vida da organização". Exemplo: Respeitar todos os seres humanos independente de qualquer religião; Ter responsabilidade social; Ter uma comunicação clara e precisa

   

  As AMEAÇAS são situações do plano externo que possam prejudicar a sua empresa, como por exemplo o surgimento de concorrentes, a escassez de fornecedores ou o nascimento de uma lei que possa prejudicar a sua empresa; à primeira vista, não se tem muito o que fazer, pois são variáveis incontroláveis.

   

  A MISSÃO de uma organização justifica a razão dela existir, demonstra por qual motivo ela foi criada, o que a empresa pretende fazer; normalmente responde à pergunta “Por que existimos?”, somamos ou resolvemos o quê? Por exemplo, a missão de um mercado poderia ser Vender mais barato, para as pessoas ficarem mais felizes. Neste exemplo, a missão explica a razão da empresa existir e a forma que ela contribui para sociedade.

   

  Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016.

   

• Opção E 

   

  (2 - Visão) limite que os principais responsáveis pela empresa enxergam dentro de um período de tempo mais longo.

  (5 - Propósitos) corresponde à explicitação dos setores de atuação dentro da missão em que a empresa já atua.

  (6 - Cenários) representam situações, critérios e medidas para a preparação do futuro da empresa.

  (3 - Valores) conjunto de princípios, crenças e questões éticas fundamentais de uma empresa.

  (1 - Ameaça) força ambiental incontrolável pela empresa, que cria obstáculos à sua ação estratégica.

  (4 - Missão) determinação do motivo central da existência da empresa, de quem é atendido com seus produtos.

• LETRA E CORRETA 

  NEGÓCIO: Principal atividade desenvolvida pela organização. É o que ela faz. 

  
  MISSÃO: é a razão de existir da organização na sociedade, incluindo elementos relacionados ao seu negócio e seu impacto na sociedade. Este impacto é uma verdadeira medida de eficiência das ações organizacionais.

   
  VISÃO: é uma visão do futuro sobre como a organização se vê no futuro. Visualiza um ponto a ser atingido servindo de guia para orientar as decisões estratégicas ao longo tempo. 

  
  VALORES: são as pressuposições básicas que guiam o comportamento organizacionais. 

  
  OBJETIVOS: são declarações amplas sobre o que a organização deseja alcanças ou conquistar ao longo do tempo, podendo ser afirmações atemporais. 

  
  METAS: são os desdobramentos dos objetivos em partes a serem cumpridas ao longo do tempo por áreas e pessoas específicas da organização.

• 
  

  (2) limite que os principais responsáveis pela empresa enxergam dentro de um período de tempo mais longo. (Visão) 

  (5) corresponde à explicitação dos setores de atuação dentro da missão em que a empresa já atua. (Propósitos) 

  (6) representam situações, critérios e medidas para a preparação do futuro da empresa. (Cenários) 

  (3) conjunto de princípios, crenças e questões éticas fundamentais de uma empresa. (Valores) 

  (1) força ambiental incontrolável pela empresa, que cria obstáculos à sua ação estratégica. (Ameaça) 

  (4) determinação do motivo central da existência da empresa, de quem é atendido com seus produtos. (Missão) 

  
  

Questão 2259208

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica

Quando o ambiente e a empresa estão em situação inadequada, deve ser adotada a estratégia de

• A. inovação.
• B. crescimento.
• C. manutenção.
• D. sobrevivência.
• E. desenvolvimento.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

   

  _________________________________________

   

  ESTRATÉGIA DE SOBREVIVÊNCIA - Ameaças x Pontos Fracos

  Ambiente em situação inadequada - AMEAÇAS

  Empresa em situação inadequada - PONTOS FRACOS

  _________________________________________

   

  ESTRATÉGIA DE MANUTENÇÃO - Ameaças x Pontos Fortes

  Ambiente em situação inadequada - AMEAÇAS

  Empresa em situação adequada - PONTOS FORTES

  _________________________________________

   

  ESTRATÉGIA DE CRESCIMENTO - Oportunidades x Pontos Fracos

  Ambiente em situação adequada - OPORTUNIDADES

  Empresa em situação inadequada - PONTOS FRACOS

  ________________________________________

   

  ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO - Oportunidades x Pontos Fortes

  Ambiente em situação adequada - OPORTUNIDADES

  Empresa em situação adequada - PONTOS FORTES

• Galera, conforme no meu livro, uma explicação simples e sucinta:
  
  
  Djalma de Oliveira pontua possibilidades estratégicas que decorrem da análise SWOT, então já aproveitando a interrelação direta, vamos conhecer cada estratégia.
   

      Conforme a correlação entre a variável interna mais predominante e a variável externa mais predominante, nasce uma estratégia e determinadas posturas que devem ser adotadas.
   

               Estratégia de sobrevivência: Essa estratégia acontece quando a organização está passando por problemas tanto no cenário interno (fraquezas) quanto no cenário externo (ameaças). Entre as possíveis posturas a ser tomadas, estão: a) redução de custos, que significa cortar todos os gastos possíveis para assim tentar passar dessa fase ruim, b) desinvestimento, que significa não dar continuidade a determinado produto ou serviço e assim focar no que realmente importa, e c) liquidação do negócio, que deve ocorrer em último caso, quando não existe outra saída.
   

               Estratégia de Manutenção: Deve ocorrer quando a empresa está sofrendo com diversas ameaças, porém ela dispõe de várias forças (pontos fortes), que assim a possibilita a tomar uma postura defensiva. Entre as possíveis posturas a ser tomadas, estão: a) estabilidade, que significa a tentativa de retornar à situação de normalidade; b) nicho, a organização visa ser a melhor em um micro espaço, dominando um tipo de produto ou micromercado, e c) especialização, situação em que a organização foca em um determinado produto, serviço ou setor; exemplo: Um supermercado foca suas atenções nos produtos de limpeza.
   

               Estratégia de Crescimento: Essa estratégia pode ocorrer quando a empresa enxerga diversas oportunidades, mas ainda está recheada de fraquezas. Entre as possíveis posturas a ser tomadas, estão: a) Inovação, que está relacionada ao lançamento de novos produtos ou serviços, com tecnologia inédita ou aperfeiçoada, b) internacionalização, que é a expansão de seus negócios para países em que ainda não trabalha, c) joint venture, que é uma parceria entre duas organizações, normalmente com livre acesso de uma na outra, com compartilhamento de dados, tendo o objetivo de dominar um determinado mercado, e d) expansão, que está bastante relacionada ao aumento de produtividade e de fornecimento ao mercado.
   

               Estratégia de Desenvolvimento: Deve acontecer quando tanto o cenário interno quanto externo está positivo, ou seja, quando existem muitos pontos fortes e oportunidades. Entre as possíveis posturas a ser tomadas, estão: a) desenvolvimento, que pode ser de mercado, de produtos ou serviços, financeiro, de capacidades e outros, e b) diversificação, que acontece quando existe uma falta de oportunidade para o mercado atual ou quando ele já está muito saturado, forçando assim a organização a buscar novos mercados e seguimentos.

   

  Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016.

• Estratégia de Sobrevivência = Ameaças x Pontos Fracos 

  Quando a empresa enfrenta problemas externos e internos

   

  Estratégia de manutenção=  Ameaças x Ponto Forte

  a empresa está bem, possui ponto forte, mas enfrenta varias ameaças

   

  Estratégia de crescimento = Oportunidades x Ponto Fraco

  O ambiente está adequado com diversas oportunidades, mas a empresa está cheia de fraquezas.

   

  Estratégia de desenvolvimento= Oportunidade x Ponto forte

  Ta tudo tranquilo, ta tudo favorável. 

   

• Fraquezas e Ameaças: Sobrevivência.

  Fraquezas e Oportunidades: Desenvolvimento.

  Forças e Ameaças: Manutenção.

  Forças e Oportunidades: Crescimento.

   

  Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016

• Rafael Lima, você confundiu a estratégia de desenvolvimento com a estratégia de crescimento. Essa ocorre quando há oportunidades + fraquezas; aquela quando há oportunidades + forças.

• ESTRATÉGIA DE MANUTENÇÃO - Ameaças x Pontos Fortes

  Ambiente em situação inadequada - AMEAÇAS

  Empresa em situação adequada - PONTOS FORTES

  Não entendi esse gabarito?

• Quando o ambiente (AMEAÇADO) e a empresa (PONTO FRACO) estão em situação inadequada, deve ser adotada a estratégia de SOBREVIVÊNCIA.

  Eu tento gravar um mapa mental na minha cabeça:

  Nascemos fracos e depois ficamos fortes SiM

  Sobrevivência i Manutenção

  Primeiro Crescemos e depois Desenvolvemos

   

  https://gestaofacilacadem.blogspot.com.br/2015/11/analise-fofaswot.html

• FORÇAS + AMEAÇAS = MANUTENÇÃO
  FORÇAS + OPORTUNIDADES = DESENVOLVIMENTO
  FRAQUEZAS + AMEAÇAS = SOBREVIVÊNCIA
  FRAQUEZAS + OPORTUNIADES = CRESCIMENTO

• Gabarito D: sobrevivência

  Quando tudo está bom (oportunidades e pontos fortes) : desenvolvimento

  Quando tudo está ruim (ameaças e pontos fracos): sobrevivência

  E um macete para diferenciar manutenção de crescimento.

  Preciso de FORÇAS para me MANTER.

  (Neste caso, forças= pontos fortes)

  Preciso de OPORTUNIDADES para CRESCER

Questão 2259211

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Empowerment, Brainstorming e Gestão Participativa; Processo Decisório

Dar poder, autoridade e responsabilidade às pessoas para torná-las mais ativas e proativas, dentro da organização, é o significado de

• A. coacher.
• B. liderança.
• C. empowerment.
• D. descentralização.
• E. comprometimento.

Gabarito: C

Comentários

• Empowerment - Processo de delegação e atribuição de tarefa, acrescido do poder para decidir sobre elas. (Soma da descentralização + participativa)

   

  Descentralização - Delega autoridade e responsabilidade. 

   

   

• O empowerment possui quatro bases principais, que são:

   

  Poder – dar poder às pessoas, delegando autoridade e responsabilidade em todos os níveis da organização. Isso significa dar importância e confiar nas pessoas, dar-lhes liberdade e autonomia de ação.

  Motivação – proporcionar motivação às pessoas para incentivá-las continuamente. Isso significa reconhecer o bom desempenho, recompensar os resultados, permitir que as pessoas participem dos resultados de seu trabalho e festejem o alcance das metas.

  Desenvolvimento – dar recursos às pessoas em termos de capacitação e desenvolvimento pessoal e profissional. Isso significa treinar continuamente, proporcionar informações e conhecimento, ensinar continuamente novas técnicas, criar e desenvolver talentos na organização.

  Liderança – proporcionar liderança na organização. Isso significa orientar as pessoas, definir objetivos e metas, abrir novos horizontes, avaliar o desempenho e proporcionar retroação.

   

  fonte: http://www.sobreadministracao.com/empowerment-o-que-e-e-como-funciona/

   

  Gabarito: Letra C

• Empowerment é um conceito de Administração de Empresas que significa "descentralização de poderes"

  Gab.C

• empowerment: poder

• GABARITO: LETRA C

  Empowerment é uma ação da gestão estratégica que visa o melhor aproveitamento do capital humano nas organizações através da delegação de poder.

Questão 2259214

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: O papel da Área de Recursos Humanos; Visão Geral da área de RH na organização

Relacione os conceitos aos processos de Gestão de Pessoas:

1. Manter pessoas

2. Aplicar pessoas

3. Agregar pessoas

4. Monitorar pessoas

5. Desenvolver pessoas

6. Recompensar pessoas

( ) Criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades.

( ) Desenhar as atividades que irão realizar na empresa, orientando e acompanhando seu desempenho.

( ) Incentivar e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas.

( ) Capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal.

( ) Acompanhar e controlar as atividades, verificando resultados.

( ) Incluir novas pessoas na empresa, por meio de recrutamento e de seleção.

A sequência correta é

• A. 1, 5, 2, 3, 6, 4.
• B. 2, 5, 6, 4, 1, 3.
• C. 2, 6, 5, 3, 1, 4.
• D. 1, 2, 6, 5, 4, 3.
• E. 2, 5, 6, 3, 1, 4.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

   

  - Processos de Gestão de Pessoas:

   

  • Agregar pessoas: Incluir novas pessoas na empresa, por meio de recrutamento e de seleção.

  • Aplicar pessoas: Desenhar as atividades que irão realizar na empresa, orientando e acompanhando seu desempenho.

  • Monitorar pessoas: Acompanhar e controlar as atividades, verificando resultados.

  • Manter pessoas: Criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades.

  • Desenvolver pessoas: Capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal.

  • Recompensar pessoas: Incentivar e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas.

   

  - 6 Processos Típicos de Gestão de Pessoas:

   

  • Processos de agregar pessoas: Trata-se dos processos que servem para incluir novas pessoas na empresa, incluindo tipicamente as tarefas de recrutamento e a seleção. Também são conhecidos como processos de provisão de pessoas.

  • Processos de aplicar pessoas: Refere-se a todos os processos referentes à determinação dos trabalhos que serão desempenhados pelas pessoas na organização. Inclui tarefas ligadas ao desenho de cargos, desenho organizacional, análise e descrição de cargos, orientação das pessoas e avaliação do desempenho (cuidado, esta última confunde muita gente, mas memorize que ela é um processo de aplicar pessoas).

  • Processos de recompensar pessoas: São os processos que servem para recompensar as pessoas por seu trabalho realizado na organização, incluindo o estabelecimento de salário e benefícios.

  • Processos de desenvolver pessoas: Esses processos são utilizados pela organização para desenvolver as competências das pessoas para que elas possam oferecer melhor desempenho para a organização. Incluem os trabalhos de treinamento e desenvolvimento do pessoal, gestão da aprendizagem e crescimento, desenvolvimento de carreiras, etc.

  • Processos de manter pessoas: Com esses processos, as organizações buscam assegurar que as pessoas que lá exercem sua profissão tenham condições psicológicas e ambientais satisfatórias para continuar trabalhando, evitando as saídas de pessoas que representam ativos para a organização. Os processos incluem a gestão da cultura e do clima organizacional, programas de higiene e qualidade de vida, ergonomia, etc.

  • Processos de monitorar pessoas: Trata-se dos processos que servem para acompanhar as atividades e os resultados obtidos pelas pessoas na organização. 

   

  Fonte: Estratégia Concursos - Prof. Carlos Xavier & Comentário da colega Paula T na Q731701.

• Gestão de pessoas é um verdadeiro DRAMMA 

   Bons estudos! 

• Manter pessoas: Criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades.

  Aplicar pessoas: Desenhar as atividades que irão realizar na empresa, orientando e acompanhando seu desempenho.

  Agregar pessoas: Incluir novas pessoas na empresa, por meio de recrutamento e de seleção.

  Monitorar pessoas: Acompanhar e controlar as atividades, verificando resultados.

  Desenvolver pessoas: Capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal.

  Recompensar pessoas: Incentivar e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas.

• GABARITO: D)

• Manter Pessoas: Criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades.

  Aplicar Pessoas: Desenhar as atividades que irão realizar na empresa, orientando e acompanhando seu desempenho.

  Agregar Pessoas: Incluir novas pessoas na empresa, por meio de recrutamento e de seleção.

  Monitorar Pessoas: Acompanhar e controlar as atividades, verificando resultados.

  Desenvolver Pessoas: Capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal.

  Recompensar Pessoas: Incentivar e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas.

  Gabarito: D

Questão 2259217

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Marketing
• Assuntos: Comportamento do Consumidor; Conceitos de Marketing; Estratégias de Marketing; Fundamentos Teóricos do Marketing; Gestão de Demanda; Gestão de Vendas; Opinião Pública no Comportamento do Consumidor no Marketing; Pesquisa de Mercado; Planejamento; Planejamento Estratégico de Marketing

Relacione as demandas de marketing às suas respectivas características:

1. Negativa

2. Inexistente

3. Indesejada

4. Irregular

5. Plena

6. Excessiva

( ) Os consumidores não gostam do produto e podem até mesmo pagar para evitá-lo.

( ) Os consumidores compram todos os produtos colocados no mercado.

( ) Os consumidores não conhecem o produto ou não estão interessados nele.

( ) Os consumidores sentem-se atraídos por produtos que têm consequências sociais indesejadas.

( ) Há mais consumidores interessados em comprar o produto do que produtos disponíveis.

( ) As compras dos consumidores podem ser sazonais ou variar de acordo com o mês, a semana, o dia ou o horário.

A sequência correta é

• A. 1, 5 ,2, 3, 6, 4.
• B. 2, 5, 6, 4, 1, 3.
• C. 2, 6, 5, 3, 1, 4.
• D. 1, 2, 6, 5, 4, 3.
• E. 2, 5, 6, 3, 1, 4.

Gabarito: A

Comentários

• Demanda Negativa Consumidores não gostam do produto e podem até pagar para evitá-lo.

  Demanda Inexistente Consumidores não conhecem o produto e não estão interessados nele

  Demanda Latente Consumidores compartilham uma forte necessidade que não pode ser satisfeita por nenhum produto existente no mercado.

   ex. Cigarro que não seja prejudicial à saúde  

  Demanda em Declínio Consumidores passam a comprar o produto com menos frequência ou até deixam de comprá-lo   

          Demanda Irregular As compras podem ser sazonais ou variar de acordo com o mês, a semana, o dia ou o horário     

  Demanda Plena Consumidores compram todos os produtos colocados no mercado      

          Demanda Excessiva Há mais consumidores interessados em comprar que produtos disponíveis   

  Demanda Indesejada Consumidores se sentem atraídos por produtos que têm consequências sociais indesejadas     

  http://slideplayer.com.br/slide/1748228/

    

• Só pra galera se atentar, o que o Maiquel descreveu foi retirado do livro Administração de Marketing - 14.ed. / 2012 - KOTLER, Philip; KELLER, L. Kevin. As páginas do trecho são 5 e 6.

  Esta é a obra mais conhecida sobre Marketing e está sendo exigida por muitos concursos que englobam Administração.

Questão 2259220

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Desenvolvendo Pessoas; Ensino a Distância

O uso de tecnologias da internet, para entregar uma ampla variedade de soluções que aumentam o desempenho e o conhecimento das pessoas, é chamado de

• A. leitura.
• B. e-learning.
• C. treinamento em classe.
• D. instrução programada.
• E. computer-based-training (CBT).

Gabarito: B

Comentários

• O que é e-learning?

  O termo “e-learning” vem de “eletronic learning” (aprendizado eletrônico) e é uma modalidade de ensino a distância oferecido totalmente pelo computador. Como a informação é disponibilizada na internet, podendo ser acessada a qualquer hora e de qualquer lugar do mundo, definir e-learning é vê-lo também como um grande propulsor da difusão do conhecimento e da democratização do saber.

   

  Obs: Inclusive, grandes cursos preparatórios pra concursos conseguiram crescer através dessa modalidade de ensino.

   

  Gabarito: Letra B

• O e-learning é uma modalidade de ensino a distância, utilizada para definir aprendizagem por meio de mídia eletrônica. 
  Está intrinsecamente associado à utilização da Internet, apesar de poder envolver também a utilização de tecnologias móveis. 
  Gab: b

  Deus está, providenciando tua vitória!

• Letra: B

   

  O e-learning é baseado em 3 fundamentos: 

   

  1) rede de atualização constante

  2) via computador (utilização da internet)

  3) foco na aprendizagem

• Pq não é a letra D? 

• e-learning = ensino a distância. Nunca mais erro essa merda

• Letra b) e-learning

  Rosenberg (2001) define e-learning como o uso das tecnologias da internet para a entrega de um amplo arranjo de soluções que estimule o conhecimento e o desempenho.

   

  Fonte: Gestão de Pessoas para Concursos - Andréia Lins Ribas e Cassiano Ramalho Salim 

• b-

  e-learning - tb EAD.

  O ponto de convergência essencial entre a GC e o Ensino a Distância é que, para disponibilizar conteúdos, é necessário codificar o conhecimento, ou seja, a conversão é o pressuposto do EaD, o que é importância para GC. EaD é intercâmbio e articulação de conhecimento e informações entre comunidades virtuais de aprendizagem. EM sua estrutura, o professor elabora metodologias na sua disciplina, contemplando criação, armazenamento, disseminação e controle do conhecimento. O tutor acompanha estudantes, sendo elo entre aluno e professor. O professor e o tutor passam a ser um elo entre o virtual e o real, tornando-se gestores do conhecimento, com uso da tecnologia para a educação. Para EaD, é necessário infraestrutura, profissionais para atividades de planejamento, elaboração de materiais, avaliação e serviços de apoio aos alunos e professores

• O e-learning ou ensino eletrônico corresponde a um modelo de ensino não presencial apoiado em Tecnologia de Informação e Comunicação. Atualmente, o modelo de ensino/aprendizagem eletrônico assenta no ambiente online, aproveitando as capacidades da Internet para comunicação e distribuição de conteúdos. Wikipédia

  
  

  
  

• INSTRUÇÃO PROGRAMADA : TÉCNICA UTILIZA PARA TRANSMITIR INFORMAÇÃO EM PROGRAMAS DE TREINAMENTO. A APRENDIZAGEM PROGRAMADA É UMA TÉCNICA PARA INSTRUÇÃO SEM A PRESENÇA OU INTERVENÇÃO DE UM INSTRUTOR HUMANO

  
  

• Há diversas formas de e-Learning (aprendizagem eletrônica) e entre elas, podemos citar:

  * CBT – Computer Based Training ou Treinamento Baseado em computador.

  * TBT – Technology Based Training ou Treinamento Baseado em Tecnologia.

  * WBT – Web Based Training ou Treinamento Baseado na Web.

  * Síncrono – quando temos colaboração síncrona entre alunos, alunos e professores, etc. através de chats, videoconferências, etc. Nesta modalidade, as pessoas estão em tempo real colaborando umas com as outras.

  * Assíncrono – quando não há colaboração online, em tempo real. Pode ou não haver a figura do instrutor/mediador. Nesta modalidade encontramos os fóruns, e-mails, etc.

Questão 2259223

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração de Estoques; Just-In-Time e Kanban

A filosofia operacional, que representa alternativa ao uso de estoques, para cumprir a meta de disponibilizar os produtos certos, no lugar certo e no tempo certo, é chamada de programação

• A. kanban.
• B. just-in-time.
• C. giro de estoques.
• D. agregação de riscos.
• E. classificação ABC de produtos.

Gabarito: B

Comentários

• Just In Time é um sistema de administração da produção que determina que tudo deve ser produzido, transportado ou comprado na hora exata. Pode ser aplicado em qualquer organização, para reduzir estoques e os custos decorrentes.

   

  Wk

• Complementando...

  O objetivo do JIT é eliminar o desperdício.

• Acaba que o Kanbam tambem tem um pouco do Just in Time.

• Dentro do JIT encontramos a ferramenta de controle de estoque chamada de Kanban que, para Shingo (1996), significa “abastecer a unidade fabril, de acordo com os itens necessários, nas quantidades necessárias, no momento necessário, com a qualidade necessária para suprir a linha de montagem final sem perdas e geração de estoques”.  Fonte: Prof. Renato Fenili

• Contribuindo:

   

  O Just-in-time é uma abordgem metodológica de trabalho, o kanban é uma ferramenta de controle de estoque, inserida na "filosofia" do Just-in-Time.

   

  FONTE: FENILI, Renato. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais para Concursos: Uma abordagem completa, 3.º ed. - Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: METODO, 2014. p.128

   

  bons estudos

• Gabarito "B"

   

  O JIT é muito mais do que uma técnica ou conjunto de técnicas de administração de produção, sendo considerado com uma “filosofia”, a qual inclui aspectos de administração de materiais, gestão da qualidade, arranjo físico, projeto do produto, organização de trabalho e gestão de recursos humanos.

   

  Não podemos perder de vista que o kanban apenas complementa o sistema de fabricação no ambiente “just-in-time”, do qual fazem parte, também, o planejamento de produção, o programa mestre, uma lista de material, mudanças no projeto do produto etc.
   

• GAB B 

   

  Sistema Just-in-time

  • É um sistema de produção enxuta ou puxada.

  • O objetivo é eliminar totalmente as perdas.

  • O sistema Just-in-time nasceu na década de 70 na Indústria Toyota de produção.

  • É um sistema diferente do convencional (Just-in-Case).

  • Uma característica do Just-in-time é a busca por maior celeridade para produção.

  • Vale destacar que essa pressa para produzir pode gerar produtos de baixa qualidade.

  Obs.: Nesse sistema, há pouca utilização dos espaços físicos para armazenamento. Afinal, a produção é feita sob demanda.

   

Questão 2259226

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão da Qualidade; Melhoria Contínua e Qualidade Total

Analise as afirmativas abaixo a respeito das políticas de qualidade.

I- Requerem ações abrangentes.

II- São focadas em ações intuitivas.

III- Devem sempre ter um caráter evolutivo.

IV- Direcionam as organizações para o empresário.

V- Devem sempre incluir ações que vão se alterando ao longo do tempo.

Estão corretas apenas as afirmativas

• A. II, III e IV.
• B. I, IV e V.
• C. II, IV e V.
• D. I, III e V.
• E. I, II e III.

Gabarito: D

Comentários

• paquera no qc.. tt curte
• kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• Quando pensamos na Qualidade de maneira mais atual, pensamos em uma qualidade que abrange todo o processo e está sempre se evoluindo ao longo do tempo, para que o CLIENTE receba um produto de qualidade, e não para que o empresário fique feliz. Além disso, a qualidade não é focada em Intuição, e sim em Pesquisa e Desenvolvimento. Com isso percebemos que as alternativas corretas são a I, III e V.

   

  Pensem na última era da qualidade.

   

  Era da Gestão Total da Qualidade: Armand Feigenbaum, em 1961, apresentou o controle da qualidade total (TQC - Total Quality Control), trazendo como foco principal o cliente, os sistemas e o pensamento estratégico. Para este autor, a referência da qualidade já começaria na concepção do produto, baseando-se nas necessidades e nos desejos do cliente, além disso, a qualidade deveria ser feita de maneira estratégica, ampla e holística, isto significa dizer que não basta a fábrica produzir bem o produto, sem defeitos, se a embalagem do produto não é adequada, ou se o produto de entrega é péssimo; a qualidade deve ser feita em todos os setores e por todas as pessoas, interligando um processo ao outro. É importante destacar também, que em termos contemporâneos a qualidade não é só a falta do defeito imediato, mas também é vista como diferencial de competitividade, uma vez que a qualidade pode ser refletida em um produto que tenha longevidade de duração e manutenibilidade, isso é, ser capaz de receber assistência caso apresente defeitos em um tempo futuro. Por fim, concluindo esta visão resumida, devemos destacar as aparições cada vez mais frequentes das leis, normas, como a ISO 9.000 e selos de qualidade, indo de encontro às exigências dos clientes, pois cada vez mais são bem informados, e também ao ponto de diferencial de competitividade.

   

  Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016.

• III- Devem sempre ter um caráter evolutivo.

   

  Para Paladini (2000) conceitua a qualidade baseado em dois elementos: Espacial; e Temporal. Para Paladini (2000):

  
  
  1. a qualidade envolve muitos aspectos simultaneamente, ou seja, uma multiplicidade de itens. Essa seria a componente “espacial” do conceito;

  
  2. a qualidade sofre alterações conceituais ao longo do tempo, isto é, trata-se de um processo evolutivo. Essa seria a componente “temporal” do conceito. (Paladini, 2000, p. 24)

  
  
  Paladini (2000) diz que se deve acertar o conceito primeiro, o que seria a parte espacial, para se direcionar o processo da qualidade total posteriormente, o que seria a parte temporal. 

   

  Gestão estratégica da qualidade

• a III e a V se completam, se há uma melhoria contínua, então as ações serão mudadas ao longo do tempo.

• D o gabarito!

• Gabarito D

   

  I- Requerem ações abrangentes.  Correto Inicialmente se pensava em gestão da qualidade como algo reativo e voltado para inspeções. Atualmente, essas atividades estão mais abrangentes e são vistas como centrais para a estratégia de uma organização.

   

  II- São focadas em ações intuitivas. Errado. Gestão da qualidade não é intuitiva, uma vez que é um processo dinâmico que está sempre mudando e tem o cliente como foco.

   

  III- Devem sempre ter um caráter evolutivo. Correto. O ambiente cada vez mais competivo e uma cliente cada vez mais informada levam à aparição de novas leis de proteção ao consumidor e de normas internacionais de qualidade como a ISO 9000.

   

  IV- Direcionam as organizações para o empresário. Errado. Na Gestão da Qualidade Total, a qualidade é vista como fator principal no atendimento de desejos e necessidades dos clientes.

   

  V- Devem sempre incluir ações que vão se alterando ao longo do tempo. Correta. O ambiente cada vez mais competivo e uma cliente cada vez mais informada levam à aparição de novas leis de proteção ao consumidor e de normas internacionais de qualidade como a ISO 9000.

   

  Fonte: Rodrigo Rennó

Questão 2259229

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração de Estoques

O tipo de estoque necessário para suprir a demanda média, durante o tempo transcorrido entre sucessivos reabastecimentos, é chamado de

• A. canal.
• B. regular.
• C. obsoleto.
• D. segurança.
• E. especulação.

Gabarito: B

Comentários

• Estoque Regular / Cíclico 

  
  
  São necessários para satisfazer a demanda médi durante o tempo etre os reabastecimentos sucessivos, que dependem de:

  Tamanho dos lotes de produção;

  Das quantidades econômicas de embarque;

  Das limitações do espeaço de estocagem;

  Dos temos de reabastecimento e ou estoque (TR);

  Do custo da manutenção do estoque.

   

  http://universodalogistica.blogspot.com.br/2008/07/estoque.html

• GABARITO (B)

   

  Estoques de Natureza Regular: São estoques necessários para suprir a demanda a médio e longo prazo. Isso ainda depende do lote, produção, embarque de quantidades econômicas e espaço do armazenamento.

  Estoque Obsoleto: Também conhecido por evaporado ou morto, o estoque obsoleto se deteriora por ultrapassagem da data de validade ou quando há perda ou furto durante um processo longo de armazenagem, também enquadrado ao etoque de percíveis vencidos ou deteriorados.

  Estoque de canal: É o estoque em trânsito. Os estoques de materiais não podem ser transportados instantaneamente de um ponto a outro. Em outras palavras é o estoque que está entre o fornecedor (fabricante) e varejista é o estoque de canal. O estoque de canal é aquele que está nos caminhões de transporte, nos correios, nas locomotivas, nos aviões, armazens intermediários, etc. antes de estar disponível para o cliente. 

  Estoque de Segurança: É o estoque que serve para suprir necessidades urgentes. Ou seja, a empresa utiliza sistemas de armazenagem para estocar produtos como forma de segurança para realizar entregas urgentes;

  Estoque de Especulação: são gerados quando certos produtos variam muito de preço e os compradores têm expectativa de aumento futuro. O objetivo é antecipar a ocorrência de escassez, criar valor ao produto e a correspondente efetivação do lucro.

• estranho não achar no material mega completo do estratégia sobre estoque regular.

• GAB:B
  
  kkkkkk
  ...............
   

  <blockquote>

  Ana Carolina  - 26 de Junho de 2017, às 17h21

  Útil (0)

  estranho não achar no material mega completo do estratégia sobre estoque regular. 
  </blockquote>

   

• A banca fez um ctrl+c ctrl+v de outra prova. 

  Q731706  Administração de Recursos Materiais 

  Ano: 2016  Banca: FCM  Órgão: IF Farroupilha - RS  Prova: Assistente em Administração

  O tipo de estoque necessário para suprir a demanda média, durante o tempo transcorrido entre sucessivos reabastecimentos, é chamado de

   a)canal. 

   b)regular. 

   c)obsoleto. 

   d)segurança. 

   e)especulação.

• Eu sabia que ou podia ser estoque mínimo ou estoque de segurança. E sabia também que há uma divergência doutrinária quanto a essas duas classificações, pois uns afirmam que o mínimo é o que deve ser usado para o período de reposição enquanto o de segurança é usado apenas para casos excepcionais e há os que digam que os dois tipos são para o mesmo fim: aguardar a reposição. Mas nunca tinha ouvido falar em estoque regular com essa conotação.

• duas resposta nessa questão Regular e de segurança ao meu ver pode ser passível de anulação,pois uma hora estoque de segurança é quando a demanda estiver média outrora é quando a demanda está no fim,as bancas e seus muitos doutrinadores que discordam um do outro e dificultam nossas vidas de aprendizado.

Questão 2259232

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão da Qualidade; Melhoria Contínua e Qualidade Total

"Um consumidor nunca escolhe um bem de consumo ou um serviço por um aspecto único, mas por um conjunto de razões."
PALADINI, Edson Pacheco. Gestão Estratégica da Qualidade - Princípios, Métodos e Processos, 2º Edição, São Paulo, Editora Atlas SA, 2009. p. 27.

Este conceito é chamado de

• A. Gestão integrada.
• B. Gestão da qualidade.
• C. Cultura da qualidade.
• D. Multiplicidade de itens.
• E. Qualidade de conformação.

Gabarito: D

Comentários

• o que me dá raiva dessas questões de adm... é que vc lê um material excelente, de um curso excelente, com muito conteúdo...e vc ñ acha nada sobre essa "multiplicidade de itens".   e isso acontece em várias questões de adm.

• Ana Carolina , esse comentário já é repetido , mas no meu caso estudo muito pouco os materiais de adm , e tem dado certo , aprendo mais com as questões , depois leio o assunto no PDF e entendo tudo . 

• A banca foi sacana nível hard ao colocar a fonte "PALADINI, Edson Pacheco. Gestão Estratégica da Qualidade - Princípios, Métodos e Processos, 2º Edição, São Paulo, Editora Atlas SA, 2009. p. 27." nos induzindo marcar a letra b).
  Vida que segue...

• Todo comentário das questões dessa matéria aparece um nova teoria. Tenho que comprar quantos livros pra saber dessa merda? Alguém pode me indicar um livro que contenha o máximo de assuntos que mais caem nos concursos?

• Um funcionário espirrou no trabalho e a Adm já cria um novo conceito para a atividade de espirrar no trabalho. No geral não sei o que é mais complicado: se a banca que cobra essas picuinhas ou se os teóricos da adm., que criam as picuinhas só para se diferenciar dos demais e vender seus livros.

• Administração é um pé no saco e olha que sou formando nesta matéria! ¬¬

• Para cada 1 Assunto de Adm. existem 10 Princípios(teorias). Para cada 10 dessas teoriais existem 5, que são plausíveis; dos não plausíveis: 3 são variações daquelas 5 - com palavras diferentes- , 1 é inventada para dizer que seu autor colaborou para a ADM., e a última foi criada por ego mesmo.

   

   

   

  Agora multiplica isso por 50 Assuntos.

  Agora multiplica esses assuntos por Milhares de teóricos da administração.

   

   

  Agora, me responde....

   

• André, eu também sou formada em ADM e confesso que para mim todas essas questões são novidades..é mta teoria e várias referências..um saco...mas cai fazer o quê?

• Letra D

  Se escolhe um produto ou serviço pelo que oferece: preco, qualidade, comodidade, gosto, preferencia, fidelidade, funcionalidade. OU seja, multiplicidade de itens.

• Gabarito D

   

  Multiplicidade de itens. 

   

  Nunca nem vi. Vida que segue...

• éoq?

• Gab. da banca : D

  não sei o que é ......se alguém puder explicar. Agradeço!!!!

  Pedi comentário para os professores do QC.

• ao se deparar com uma questão assim não se desespere! nem o filho de quem elaborou a prova vai acertar!

  segue o baile!!!!

• Questão do demônio!

Questão 2259235

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração de Estoques

As quatro funções primárias de estocagem são:

• A. controle, fracionamento, aceitação e interação.
• B. interação, aceitação, consolidação e combinação.
• C. planejamento, manutenção, controle e interação.
• D. planejamento, manutenção, fracionamento e controle.
• E. manutenção, consolidação, fracionamento e combinação.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E

   

  As instalações de estocagem são projetadas em torno de 4 funções primárias:

   

  Manutenção: fornecer proteção e manutenção organizada. Ex: longo prazo- envelhecimento de bebidas;

   

  Consolidação: O valor do frete influência no uso de instalações de estocagem. Consolidar embarques pequenos em embarques maiores. Armazenagem de manutenção. Maior espaço destinado a estocagem semi permanente ou de longo prazo.

   

  Fracionamento do volume: O uso das instalações de estocagem para fracionamento de volume (ou transbordo) é o OPOSTO daquele para consolidar embarques. Embarques de volumes com taxas de transportes baixas são movimentados para o armazém e, então, reembarcados em quantidades menores como requeridas pelos clientes. O fracionamento de volume é comum em armazéns de distribuição ou terminais, os pedidos dos clientes são em quantidade de carga incompleta e a distância entre o fabricante e os clientes é grande.

   

  Combinação:  As empresas que compram de vários fabricantes para preencher uma parte de sua linha de produtos em cada planta podem achar que estabelecer um armazém como um ponto de combinação de produto ofereça economias de transportes. SEM um ponto de combinação, os pedidos do cliente devem ser atendidos diretamente dos pontos de produção a altas taxas de transportes para pequenos volume (quando vender). Um ponto de combinação permite embarques de volume das parcelas da linha de produtos que devem ser recebidas em um único ponto e, então os pedidos são montados e reembarcados aos clientes.

   

  Fonte: https://www.passeidireto.com/arquivo/23961928/aula-8-a-13---armazenagem/3

• Tipo de questão que faço mil vezes e sempre vou errar

• o mais frustrante é ficar lendo um material super hiper completo tipo do estratégia...e parece que o examinador vai e tira a questão de  um autor super pequeno e desconhecido ou artigo...pq a maioria das questões de ass adm eu não acho justificativa no material do estratégia.

• Ou então o material não é super hiper completo tipo do estratégia... rs

• GAB:E
  
  Ana.... Só o estratégia não é suficiente

• pois é. mas o material do estratégia é completo sim. tem tanta coisa que parece que tô fazendo uma pós.  só acho que essas bancas de ass em adm costumam cobrar autores menores e artigos da internet...como já aconteceu com várias outras questões.

• Tô que nem o Rafael MOta...coloquei essa questão no meu caderno e toda vez q faço erro. rsrs

• LETRA E

   

  FIZ UM MACETE PRA NÃO ERRAR MAIS

   

  PRA VC TER UM ESTOQUE DE NUTRIENTES NO SEU CORPO : COMA FRACO.
   

  COnsolidação

  MAnutenção

  FRAcionamento do volume

  COmbinação

• Alguém pode mencionar a fonte em que está questão se baseia?

• CO - MA - FRA - CO

• Nunca ouvi falar     >( 

   

  Em 29/03/2019, às 16:06:33, você respondeu a opção D.Errada!

  Em 29/03/2019, às 15:26:25, você respondeu a opção D.Errada!

Questão 2259238

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Balanço Patrimonial; Noções Gerais de Balanço Patrimonial

O _________________________ apresenta uma descrição sintética da posição financeira da empresa em certa data.

O termo que completa, corretamente, a lacuna é

• A. faturamento.
• B. lucro líquido.
• C. balanço patrimonial.
• D. dividendo por ação.
• E. resultado operacional.

Gabarito: C

Comentários

• Resposta: "C"

   

  Balanço Patrimonial é a principal demonstração contábil e se destina a evidenciar, seja de forma qualitativa, seja de forma quantitativa, a posição patrimonial e financeira da entidade.

  (Profs. Gabriel Rabelo e Luciano Rosa, Estratégia Concursos).

   

  Bons estudos.

Questão 2259241

• Banca: FCM
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IFF-RS - Assistente de Administração
• Disciplina: Análise de Balanços
• Assuntos: Análise por Índices; Índices de Endividamento (Estrutura de Capital)

O índice de uma empresa que indica o volume de dinheiro de terceiros, usado para gerar lucros, é chamado de

• A. rentabilidade.
• B. endividamento.
• C. liquidez corrente.
• D. cobertura de juros.
• E. cobertura de pagamentos fixos.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta "B"

   

  Os índices de endividamento (também chamados de quocientes de estrutura de capital) mostram a relação entre o capital próprio (Patrimônio Líquido) e o capital de terceiros (passível exigível). Indicam a política de obtenção de recursos da empresa, e também a dependência da empresa com relação a capital de terceiro.

  (Profs. Gabriel Rabelo e Luciano Rosa, Estratégia Concursos).

   

  Bons estudos.