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Prova UFAC - 2019 - UFAC - Assistente em Administração


ID
2941270
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

O homem começou a transmitir suas mensagens pela linguagem figurada, representada primeiramente nas rochas, com a escrita chamada de pictográfica (com facas de pedras, pontas de lanças, ossos e chifres, riscavam-se as rochas para deixar grafadas suas proezas). Surgem, depois, os ideogramas, em que se procurava, por meio de desenhos, representar ideias. Mais tarde sobreveio o uso de alfabetos, reduzindo o número de sinais a cerca de duas dúzias, com as vantagens da precisão. Com o sábio Gutenberg, chega-se à imprensa com tipos móveis. Este foi um passo decisivo para acelerar e revolucionar todo o universo cultural que nos cerca. (Manoel P. Ribeiro. Gramática aplicada da língua portuguesa)


Em relação ao texto, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • GAB: C

    Mais tarde sobreveio o uso de alfabetos, reduzindo o número de sinais a cerca de duas dúzias, com as vantagens da precisão

  • GABARITO: LETRA C

    A) Se a linguagem era figurada no início, acata-se que as palavras ultrapassavam seu sentido comum. >>> errado. nessa alternativa há uma extrapolação no que se fala no texto.

    B) Munido de instrumentos pontiagudos, o homem primitivo esculpia as letras nas pedras e formava vocábulos. >>> ainda não, o homem expressava através de sinais, imagens, somente mais tarde foram usados os vocábulos.

    C) Com a criação de alfabetos, a comunicação evoluiu, visto que se tornou mais exata e simplificada.>>> CORRETO, é importante procurarmos no texto a resposta > Mais tarde sobreveio o uso de alfabetos, reduzindo o número de sinais a cerca de duas dúzias, com as vantagens da precisão.

    D) Pode-se substituir a expressão “a cerca de” por “sobre”, sem perda do sentido original. >>> Não. Pois "acerca" é usado quando falamos que estamos falando sobre alguma coisa. "a cerca de" é aproximadamente.

    E) A indicação numérica “duas dúzias” é empregada com exatidão, já que nosso alfabeto possui 24 letras. >>> não. há "aproximadamente" 24 letras como aponta o texto

    Força, guerreiros(as)!!

  • GAB C

     

    NA 'D' ACERCA DE = SOBRE   X   A CERCA DE = APROXIMADAMENTE

    NA 'E' A EXPRESSÃO 'DUAS DÚZIAS' É UMA APROXIMAÇÃO POR ISSO NÃO PODE SER EXPRESSA COM EXATIDÃO.


ID
2941273
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe:

“Não serei o poeta de um mundo caduco.

Também não cantarei o mundo futuro.

Estou preso à vida e olho meus companheiros.”

(Carlos Drummond de Andrade)


Assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    A palavra “companheiros” contém 12 letras/11 fonemas. >>> FALSO.

    COMPANHEIROS >>> foneticamente >>> CÕPANEIROS >>> 12 letras e 10 fonemas.

    > Dígrafo consonantal --- NH, possui somente um som.

    > Dígrafo vocálico --- OM, possui somente um som "Õ."

    OBS: Para quem ficou com dúvida na palavra "também": Também-6 letras --- T/ã/b/e/i- 5 fonemas

    Força, guerreiros(as)!!

  • CORRETA LETRA B

    COMPANHEIRO - 12 LETRAS

    //Õ// //NH// - 10 FONEMAS porque a letra "H" não representa nenhum som.

  • Na letra C, existe dígrafo nas duas palavras

    olho, companheiro

  • Lembrando que a questão pede só as incorretas, por isso tem gente errando!

     

  • Na palavra Também o EM não representa dígrafo vocálico/nasal pois a junção de VOGAL+M só representa dígrafo vocálico/nasal apenas quando aparecerem no início e no meio da palavra!

  • Meus nobres, algumas dicas para relembrar:

    I) Quando os encontros AM, EM e EN estiverem na última sílaba de uma palavra, não serão considerados dígrafos, mas ditongos decrescentes nasais. Diante disso, a palavra "tempo", por exemplo, tem dígrafo vocálico EM, mas a palavra "comem", tem ditongo decrescente nasal EM, por estar no final da palavra (última sílaba).

    também” e “ficam”, nesses casos AM e EM são considerados ditongos.

    Não esqueça disso, cai em prova pra c@r#4!

    II) Encontro consonantal é a sequência de duas ou mais consoantes numa palavra, sem a existência de uma vogal intermediária.Existem dois tipos principais de encontros consonantais:

    encontro consonantal perfeito (também chamado de próprio ou puro);

    encontro consonantal imperfeito (também chamado de impróprio ou disjunto).

    #Humildadesempre

    #Nãodesista!

  • era a incorreta! pqp huehehuehuhuee

  • cõ.pa.ñei.ra

    12 letras/9 fonemas.

  • algueém explica a D?

  • Dígrafo nasal: E o encontro de uma vogal com m ou n, na mesma sílaba, mUNdo e cANtarei. exemplos:  Os dígrafos que representam vogais são: am, em, im, om, um, an, en, in, on, un. 

  • Milhares tentaram escrever "também" com circunflexo no E kkkk

  • d) São exemplos de dígrafos que representam vogais nasais: mundo, cantarei.

    esta correta, o M ou N usado após a vogal, nasalizando-as, não são fonemas são apenas marcas de nasalização vogal, é como se tivesse um ~ .

  • LETRA B

  • cõ.pa.ñei.ra

    Letra B

  • GABARITO LETRA B

    A) TAMBÉM----> TÃ-BEI 6 LETRAS/ 5 FONEMAS

    B) COMPANHEIROS---> CÕ-PA-NEI-ROS 12L/10F

    C) OLHO---> O-OLYO( DIGRAFO)

      COMPRANHEIRO---> CÕ-PA-NYEI-ROS( 2 DIGRAFOS)

    D) MUNDO---MU-DO

      CANTAREI----> CÃ-TA-REI

    E) PRESO----PRE-SO ( ENCONTRO DE CONSOANTES PR)

  • QUESTÃO :

    INCORRETA :

    B ) A palavra “companheiros” contém 12 letras/11 fonemas ???

    1o Procurar o DÍGRAFO ( 2letras com um som único ) .

    Dica : APERTAR O NARIZ E FALAR : COMPANHEIROS :

    SOM : COMPÃEIROS : 10 FONEMAS ( SONS ) .

    12 LETRAS : C O M P A N H E I R O S .

  • Gabarito: B

  • palavra “também” 

    am= dígrafo

    ém= ditongo( pois estar na ultima sílaba da palavra).

  • Também --> t / ã / b / e / i (6 letras / 5 fonemas)

    Companheiro --> k / õ / p / ã / nh / e / i / r / o (12 letras / 10 fonemas)

  • Tã/ be = 6 letras/ 4 fonemas

    com/pa/neiros 11 fonemas e 12 letras

  • Assinale a alternativa incorreta

    A palavra “também” contém 6 letras/5 fonemas. 6 LETRAS E 4 FONEMAS INCORRETO !!!!!!

    DÍGRAFO VOCÁLICO: AM representado 1 fonema

    DÍGRAFO VOCÁLICO: EM representado por 1 fonema

    A palavra “companheiros” contém 12 letras/11 fonemas. 12 LETRAS E 10 FONEMAS ( C/OM/P/A/NH/E/I/R/O/S) DÍGRAFO VOCÁLICO: AM representado 1 fonema

    DÍGRAFO CONSONANTAL: NH representado por 1 fonema

    Alternativa A e B estão incorreta ....

  • EU TO SEMPRE ERRANDO POR NAO PRESTAR ATENÇÃO QUE O ENUNCIADO TÁ PEDINDO A INCORRETA E NAO A CORRETA SE FUDEEEEEEEEE

  • Letra B

    Companheiro --> k / õ / p / ã / nh / e / i / r / o (12 letras / 10 fonemas)

  • kõ/pã/e/i/ros = 9


ID
2941276
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Indique a alternativa em que é obrigatório o uso do sinal indicativo de crase:

Alternativas
Comentários
  • Gab.:A

     

     a)O cigarro é prejudicial a saúde. (Prejudicial aO corpo)

     

     b)O historiador referiu-se a Tarsila. (Facultativa diante de nomes próprios)

     

     c)Eles foram a Brasília. (Vou a Brasília, volto DE Brasília)

     

     d)Ele foi até a praça a pé. (Facultativa após a prep. ATÉ)

     

     e)Fiquei prostrado a sua espera. (Facultativa antes de pronome possessivo no SINGULAR)

     

     

  • GAB: A

    O cigarro é prejudicial a saúde. Aos pulmões. Ao corpo. Ao ambiente familiar.

    Percebam a regência nessa situação e nos exemplos.

  • Prejudicial (a) + a saúde

  • GABARITO A

    CASOS FACULTATIVOS DE CRASE

    - Diante de nomes próprios femininos:

    Entreguei o cartão Paula.

    Entreguei o cartão à Paula.

    - Diante de pronome possessivo feminino:

    Cedi o lugar minha avó.

    Cedi o lugar à minha avó.

    ATENÇÃO: Quando o pronome possessivo for substantivo ( ou seja, aquele que substitui um substantivo) a crase é obrigatória! Ex: enviaram uma encomenda a (à) nossa residência, não à sua.

    - Depois da preposição até:

    Fui até a praia.

    Fui até à praia.

    bons estudos

  • GABARITO A.

    O cigarro é prejudicial à saúde.

    Prejudicial (a) + a saúde

  • É só trocar "a saúde" por qualquer outro nome masculino, se couber "ao", logo é obrigatório o uso da crase.

    Ex.: Cigarro é prejudicial à saúde / Cigarro é prejudicial "AO" corpo.

  • O cigarro é prejudicial a saúde (PREJUDICIAL A + A SAÚDE) Obrigatório

    É só trocar "a saúde" por outro nome masculino, se couber "ao", é obrigatório o uso da crase.

    Ex.: Cigarro é prejudicial à saúde / Cigarro é prejudicial "AO" cérebro.

    Eles foram a Brasília. (Quando usar crase antes de Cidades? Se você quer saber com mais rapidez se deve IR À ou A algum lugar (com ou sem o acento da crase), use o seguinte “macete”: Antes de IR, VOLTE. Se você volta “DA”, significa que há artigo: você vai “À”; Se você volta “DE”, significa que não há artigo: você vai “A”.) neste caso : Volto DE Brasília, então não há artigo e não há crase.

    Ele foi até a praça a pé. (Proibido crase antes de palavras masculinas)

    O historiador referiu-se a Tarsila. (Embora seja um nome próprio feminino quando tratar-se de nomes de pessoas célebres, também NÃO usaremos crase)

    Fiquei prostrado a sua espera. (O uso da crase antes de pronomes possessivos no singular, desde que antecedam um substantivo (pronome adjetivo), é facultativo)

  • MACETE, CASOS FACULTATIVOS.

    ATÉ SUA MARIA

  • Pessoal, só hoje peguei 3 explicações erradas referentes ao que vou comentar aqui.

    "O historiador referiu-se a Tarsila."

    NÃO É CASO FACULTATIVO, E, SIM, PROIBITIVO!

    Deem um google em Tarsila do Amaral.

    Agora vejam esta explicação ~

    Segundo a gramática do Pestana, esse é um dos casos proibitivos de crase.

    Antes de nomes de santas, de Nossa Senhora e de mulheres célebres:

    – Tenho devoção a Santa Maria Madalena.

    – Muito devemos a Teresa de Calcutá.

    – Dirigiu-se a santa Rita em oração com fervor.

    Obs.: Em "Tenho devoção à Virgem.", a crase é obrigatória. O artigo definido pode surgir por razões intencionais, emocionais ou estilísticas, logo, se quisermos aproximar-nos de tais figuras históricas, tratando-as afetivamente, o uso do artigo não poderá incorrer em erro, havendo a possibilidade de crase. No entanto, no registro formal, aconselha-se o não uso do artigo.

    É isto, fiquem atentos! Bons estudos.

  • O cigarro é prejudicial à saúde !

    FORÇA E HONRA!

  • nomes próprios

    e

    pronomes possessivos

    caso facultativo

    questão que CASO OBRIGATÓRIO

  • GABARITO LETRA AAAAAAAAAAAA!!!!

     

     A) O cigarro é prejudicial à saúde. -> PREJUDICIAL A(prep.) ALGUMA COISA + A(art.) SAÚDE.

     

     B) O historiador referiu-se a Tarsila. -> Tarsila = nome FEMININO PRÓPRIO = FACULTATIVO.

     

     C) Eles foram a Brasília. VOU A, VOLTO DE, CRASE PRA QUE?

     

     D) Ele foi até a praça a pé. --> DEPOIS DE ATÉ = FACULTATIVO ; ANTES DE PÉ = ANTES DE NOME MASCULINO NÃO HÁ CRASE.

     

     E) Fiquei prostrado a sua espera. --> ANTES DE PRONOME POSSESSIVO FEMININO NO SINGULAR = FACULTATIVO.

  • Encontrar a resposta certa de cara é uma maravilha!!!

    VAMOS PASSAR!!

  • prejudicial a algo

  • GABARITO: LETRA A

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

  • CASOS FACULTATIVOS DE CRASE

    - Diante de nomes próprios femininos:

    Entreguei o cartão Paula.

    Entreguei o cartão à Paula.

    - Diante de pronome possessivo feminino:

    Cedi o lugar minha avó.

    Cedi o lugar à minha avó.

    ATENÇÃO: Quando o pronome possessivo for substantivo ( ou seja, aquele que substitui um substantivo) a crase é obrigatória! Ex: enviaram uma encomenda a (à) nossa residência, não à sua.

    - Depois da preposição até:

    Fui até a praia.

    Fui até à praia.

    bons estudos

    Gostei

    (49)

    Respostas

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ID
2941279
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que não há expressão numérica de sentido indefinido:

Alternativas
Comentários
  • Gab.:B

     

    Em todas as demais alternativas é usada a figura de liguagem chamada HIPÉRBOLE (exagero), não é possível definir, com exatidão, a quantidade de vezes em que o fato ocorreu. Por outro lado, na alternativa B, não há dúvidas quanto ao número trazido, é décimo segundo e ponto.

  • Olá colegas.

    GABARITO (B)

    É só avaliarmos o enunciado que chegamos a resposta, observem:

    "Assinale a alternativa em que não há expressão numérica de sentido indefinido"

    Ou seja, ele quer a alternativa que dê a ele uma expressão numérica de sentido definido. Olhando as opções vemos que todas se tratam de hipérboles (figura de linguagem que expressa exagero) que não objetivam mostrar um valor numérico exato, diferente da letra B que expressa a colocação de um corredor em uma competição, se tratando de um número exato que corresponde a classificação do atleta.

    Vamos ter atenção pois muita gente erra em questões que uma leitura calma resolve todo o problema.

    Bons Estudos!

  • ele teria que pedir sentido definido não !!!?

  • Assinale a alternativa em que não há expressão numérica de sentido indefinido = Assinale a alternativa em que expressão numérica de sentido definido

  • [Reclamação da questão]

    A banca deve ter recebido uma quantidade enorme de recursos por ter usado a figura de linguagem hipérbole nas alternativas A e E. Pois, apesar das hipérboles, as quantidades nessas alternativas estão muito bem definidas "milésima vez" e "centésima vez", tanto quanto na alternativa B que foi considerado gabarito da questão não por trazer um numeral definido, e sim, por não conter hipérbole.

  • A banca só redigiu mal, mas a questão é bem fácil. Seria melhor ter redigido dessa forma: Assinale abaixo em qual das opções não aparece a hipérbole. Mas como o objetivo das bancas não é facilitar...

    Mas pela lógica:

    Quer que veja este filme pela milésima vez? - Quem aí já assistiu um mesmo filme mil vezes, literalmente?

    Ele foi o décimo segundo colocado na corrida. - Sentido objetivo.

    Esta parede da tua casa tem milhões de buracos. - Então não tem parede, a menos que seja o muro de Berlim.

    pedi mais de mil vezes que a turma fizesse silêncio. - Só se o professor for um buda, na terceira já iria voar apagador (meu tempo).

    É a centésima vez que explico isso hoje. - Quem explica 100 vezes a mesma coisa em um dia?

  • Figuras de Sintaxe

    Silepse (concordância ideológica). Trata-se de concordância feita não com os termos expressos na frase, mas com a ideia que associamos a eles.

    1. Silepse de gênero

    A criança nasceu. Era magnífico.

    2. Silepse de pessoa

    Os brasileiros somos hospitaleiros.

    3. Silepse de número

    A multidão forçou a porta e invadiram o prédio.

    Obs: Em tese, a banca só pode exigir esse tipo de figura de luguagem quando exposta, expressa ou pedida no comando da questão.

    Assinale a alternativa em que não há expressão numérica de sentido indefinido:

  • Gabarito: B

  • Valor superlativo do numeral também conhecida como "hipérboles". Indica quantidade exagerada.

    Já falei mil vezes sobre isso.

  • Valor superlativo do numeral também conhecida como "hipérboles". Indica quantidade exagerada.

    Já falei mil vezes sobre isso.

  • As outras alternativas passam uma ideia de exagero.

  • Só procurar a alternativa que não conste figura de linguagem hipérbole

  • A questão é sobre numerais e quer saber em qual das alternativas abaixo NÃO há expressão numérica de sentido indefinido. Vejamos:

    Semântica dos numerais:

    1) Sentido indefinido

    Ex.: Já disse mais de mil vezes! (referência hiperbólica)

    Acho que comemos uns cem docinhos. (referência indeterminada)

     .

    A) Quer que veja este filme pela milésima vez?

    Errado. "Milésima", nesse caso, apresenta sentido indefinido.

     .

    B) Ele foi o décimo segundo colocado na corrida.

    Certo. O numeral ordinal "décimo segundo", nesse caso, NÃO apresenta sentido indefinido, mas, sim, definido.

     .

    C) Esta parede da tua casa tem milhões de buracos.

    Errado. "Milhões", nesse caso, apresenta sentido indefinido.

     .

    D) Já pedi mais de mil vezes que a turma fizesse silêncio.

    Errado. "Mil", nesse caso, apresenta sentido indefinido.

     .

    E) É a centésima vez que explico isso hoje.

    Errado. "Centésima", nesse caso, apresenta sentido indefinido.

     .

    Gabarito: Letra B

  • errei por não prestar atenção no enunciado.

  • A) Quer que veja este filme pela milésima vez?

    "milésima vez"

    B) Ele foi o décimo segundo colocado na corrida.

    sim, "décimo segundo" está definido precisamente a posição

    C) Esta parede da tua casa tem milhões de buracos.

    "milhões de buracos"

    D) Já pedi mais de mil vezes que a turma fizesse silêncio.

    "pedi mil vezes"

    E) É a centésima vez que explico isso hoje.

    "centésima vez"


ID
2941282
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Preposições e locuções prepositivas estabelecem relações entre termos numa frase. Entre as ideias expressas pelas preposições, observe:


I. assunto

II. causa

III. companhia

IV. instrumento

V. matéria


Relacione adequadamente essas ideias com as preposições sublinhadas nos enunciados a seguir:


( ) Tudo aconteceu por descaso das autoridades.

( ) Cortou-se com a navalha.

( ) O professor discorreu sobre Aristóteles.

( ) Comprei uma casa de madeira.

( ) Maria saiu com os amigos.


Está correta a sequência:

Alternativas

ID
2941285
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O artigo (definido ou indefinido) tem a capacidade de substantivar qualquer palavra; ou seja, transformá-la em substantivo. Indique a opção em que ocorre substantivação de um advérbio:

Alternativas
Comentários
  • A palavra "não" é Adv. De negação
  • Gab: C

    O Adv. de negação "não" é substantivado nessa situação. Percebam que no lugar do NÃO poderia ser um SIM ou um OK.

  • GABARITO: LETRA C

    Em circunstâncias normais a palavra "não" é um advérbio de negação, porém foi usado o artigo indefinido "um" para substantivar um advérbio como pede a questão.

    Fui falar com uma garota e recebi um não como resposta.

    Força, guerreiros(as)!!

  • Gabarito letra "C" para quem não sabia o artigo indefinido também faz substantivação.

  • A)O bonito é te ver sorrir.

    B)Ambas as crianças estão vestindo azul.

    C)Fui falar com uma garota e recebi um não como resposta. ( CORRETA) --> Acontece a SUBSTANTIVAÇÃO

    D)Todos os candidatos são incompetentes.

    E)A Fernanda canta muito bem.

    =====

    1) SUBSTANTIVAÇÃO: Transformar uma palavra em substantivo com o auxilio do artigo.

    Lembrete: O artigo normalmente acompanha um substantivo, quando acompanha uma palavra sintaticamente com outra função, acontece a SUBSTANTIVAÇÃO.

    =====

    Glossário:

    ARTIGOS

    -Definidos: o, a , os ,as

    -Indefinidos: Umaa, Um, Umas, Uns

    SUBSTANTIVO:

    ADJETIVO:

    ADVÉRBIO:

    ( no caso do item "C" é um advérbio de negação)

    =========

    ARTIGO (UM) + ADVÉRBIO DE NEGAÇÃO (NÃO)= SUBSTANTIVAÇÃO

    RESPOSTA LETRA "C"

  • GABARITO C

    Na letra A “bonito” é adjetivo e se transforma em substantivo.

    Na letra B “crianças” já é um substantivo.

    Na letra C “não” é um advérbio de negação que se torna um substantivo pelo uso do artigo. Portanto é a alternativa correta.

    Na letra D o uso do artigo justifica-se pela ideia de totalidade, pois está acompanhado do pronome indefinido TODO.

    Na letra E “Fernanda” já é um substantivo.

  •  SIM/ NÃO São advérbios. 

    Logo UM (no caso indeterminando) está substantivando o advérbio de negação Não.

  •  SIM/ NÃO São advérbios. 

    Logo UM (no caso indeterminando) está substantivando o advérbio de negação Não.

  • quase marquei letra A....rs

  • Lembrando que qualquer palavra de outra classe gramatical pode ser substantivada. Bastando colocar antes dela um determinante artigo definido ou indefinido.

  • A Fernanda canta muito bem mesmo, mas essa não é a resposta certa. AHUAHAUHAUH

    GAB. C

  • Fui falar com uma garota e recebi um não como resposta. ( CORRETA) --> Acontece a SUBSTANTIVAÇÃO

    GB C

    PMGO

  • Ainda não entendi pq a letra A não valeria como resposta...

    Um adjetivo substantivado...

  • Fui fala com uma garota e recebi um não como reposta . Dica (um) = artigo indefinido Dica (não) advérbio de negação Resposta o artigo substantivou o advérbio.
  • BRUNO ROCHA, a questão pedi um exemplo de advérbio substantivado, e não de um adjetivo substantivado.

  • CUIDADO COM ESSA PREMISSA QUE O ARTIGO FAZ SUBSTANTIVAÇÃO DE QUALQUER PALAVRA

    NO EXEMPLO ABAIXO "RESPEITADÍSSIMA" É UM ADJETIVO E O ARTIGO NÃO SUBSTANTIVA ELA

    As respeitadíssimas universidades americanas...

    QUESTÃO A QUAL CONTRADIZ ESSA PREMISSA (Q980426)

  • e a "'A" ALGUEM EXPLICA

  • Não é letra A pq está substantivando um adjetivo( bonito) e não Advérbio

  • A) O bonito é te ver sorrir.

    "o bonito" classifica-se como adjetivo substantivado pelo artigo "o"

    B) Ambas as crianças estão vestindo azul.

    "as crianças" classifica-se como adjetivo substantivado pelo artigo "o"

    C) Fui falar com uma garota e recebi um não como resposta.

    sim, "não" é advérbio de negação que substantivado pelo artigo "um"

    D) Todos os candidatos são incompetentes.

    "os candidatos" classifica-se como adjetivo substantivado pelo artigo "os"

    E) A Fernanda canta muito bem.

    "A Fernanda" classifica-se como adjetivo substantivado pelo artigo "a"


ID
2941288
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma mesma palavra pode ter significados diferentes, conforme o contexto em que é usada: “o acreano paciente” significa que o acreano é calmo, tranquilo; “o paciente acreano” significa que o acreano está internado num hospital. Em qual alternativa o significado dos termos sublinhados não é alterado?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    A) Ele está com a cara suja; Sou um cara normal. >>> Primeiro --- rosto, segundo --- pessoa.

    B) Fez um serviço porco; O porco fugiu do chiqueiro. >>> Primeiro --- serviço mal feito, segundo --- animal.

    C) Queria ouvir a rádio Difusora; Seu rádio está sem pilhas. >>> Primeiro --- emissora, segundo --- objeto.

    D) Minha cabeça dói; Bateu a cabeça no poste. >>> significado iguais.

    E) Rio Branco é capital do Acre; Estou sem capital para te pagar. >>> Primeiro --- relacionado com cidade/capital, segundo --- dinheiro.

    Força, guerreiros(as)!!

  • A pergunta deveria ser a que menos muda kkk

    Gabarito letra D

  • A mão de marcar logo a C logo que se lê chega a tremer


ID
2941291
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

“As jabuticabas tinham outros fregueses além da menina. Um deles era um leitão muito guloso, que recebera o nome de Rabicó. Assim que via Narizinho trepar à árvore, rabicó vinha correndo postar-se embaixo à espera dos caroços. Cada vez que soava lá em cima um tloc! seguido de um pluf! ouvia-se cá embaixo um nhoc! do leitão abocanhando qualquer coisa. E a música da jabuticabeira era assim: tloc! pluf! nhoc! — tloc! pluf! nhoc!...” (Monteiro Lobato. Reinações de Narizinho)


Considerando o conjunto das figuras de linguagem, os termos sublinhados no texto são:

Alternativas
Comentários
  • Acredito que o motivo pelo qual anularam é por não terem sublinhado as palavras no texto!!!

     

    Porém, creio que a intenção deles foi sublinhar estes termos: tloc! pluf! nhoc!  tloc! pluf! nhoc! — tloc! pluf! nhoc!...” 

    Com isso, a alternativa correta seria E (onomatopeias.), que é uma figura de linguagem usada para reproduzir sons por meio de textos.

  • Creio que iria ser a Onomatopeia. Mas como não sublinharam anularam.


ID
2941294
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analisando os vícios de linguagem listados abaixo, relacione adequadamente:


I. ambiguidade

II. pleonasmo

III. cacófato

IV. eco

V. solecismo


( ) A boca dela tinha dentes cariados.

( ) Aquele era o pai da moça que estava doente.

( ) Vou te contar uma novidade inédita.

( ) Aqueles rapazes estava sem rumo.

( ) Teve vontade de ir à cidade só por maldade.


Está correta a sequência:

Alternativas
Comentários
  • letra A

     Solecismo: erros de sintaxe contra as normas de concordância, de regência ou de colocação.

    - concordância: Sobrou muitas vagas (em vez de sobraram).

    - regência: Hoje assistiremos o filme (em vez de ao filme).

    - colocação: Me empresta o carro? (em vez de empresta-me)

    - Ambiguidade: ocorre quando uma frase causa duplo sentido de interpretação.

    Ex: O ladrão matou o policial dentro de sua casa. (na casa do ladrão ou do policial?).

    - Cacófato: refere-se ao mau som que resulta na união de duas ou mais palavras no interior da frase.

    Ex: Nunca gasta com o que não é necessário.

    - .Eco é um vício de linguagem que consiste na terminação de duas ou mais palavras de um texto serem as mesmas. É considerado uma rima.

    Ex: Ladrão que rouba ladrão tem cem anos de perdão.

    - Pleonasmo: redundância desnecessária de informação.

    Ex: Está na hora de entrar pra dentro.

  • essa do cacofato mesmo com a deinfição não consegui ver na frase esse "mau som".

  • @Ana Carolina 
    o mau som está em : A "bo cadela" tinha dentes cariados... 

  • I. ambiguidade

    Aquele era o pai da moça que estava doente. (quem estava doente? o pai da moça ou a moça?)

    II. pleonasmo

    Repetição do mesmo conceito já emitido.

    ex: Vamos ter de subir para cima agora, senão vai ficar muito tarde.

    III. cacófato

    Som desagradável provocado pela união de certas palavras.

    ex: Vou-me já porque já está na hora. (mijar)

    IV. eco

    Repetição de sons iguais no fim das palavras.

    ex: Teve vontade de ir à cidade só por maldade

    V. solecismo

    Desvio sintático relativo à colocação ou emprego dos pronomes, à regência e à concordância.

    Fonte:

    PESTANA, Fernando. A Gramática para concursos públicos. 4. ed. Rio de Janeiro: Método, 2021.


ID
2941297
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:

“Com esta história eu vou me sensibilizar, e bem sei que cada dia é um dia roubado da morte. Eu não sou um intelectual, escrevo com o corpo. E o que escrevo é uma névoa úmida. As palavras são sons transfundidos de sombras que se entrecruzam desiguais, estalactites, renda, música transfigurada de órgão. Mal ouso clamar palavras a essa rede vibrante e rica, mórbida e obscura tendo como contra tom o baixo grosso da dor.” (Clarice Lispector. A hora da estrela)


Em relação a enunciados extraídos do texto, assinale a alternativa que contém incorreção:

Alternativas
Comentários
  • GAB: D

    Ambas as situações são advérbios.

  • GABARITO: LETRA D

    >>> Por que são advérbios? Vamos lembrar que os advérbios pouco/bastante/muito/bem serão advérbios quando estiverem modificando um verbo, um adjetivo ou outro advérbio. Na alternativa ambas palavras destacadas estão modificando um verbo.

    Em “bem sei que” e “Mal ouso clamar”, morfologicamente “bem” é advérbio e “mal”, conjunção subordinativa temporal.

    Força, guerreiros(as)!!

  • As palavras: "Bem" e "Mal" nesse contexto são advérbios!

    Gabarito letra D

  • O que é que "mal" tem a ver com tempo?

  • qual é o erro da letra 'E' ?

  • rica e obscura é antítese? o.O

    ah, para né?

  • Marquei E pois névoa úmida é o mesmo que chuva molhada, porém não se classificam como metáforas.

  • Conjunção TemporalTemporal: palavras presentes em orações que exprimem o tempo, por exemplo, quando, enquanto, logo que, mal (logo que), assim que, desde que, sempre que, antes que, depois que, agora que, até que, ao mesmo tempo em que, toda vez que. Exemplos: Venha quando precisar.

  • Olá, amigos!

    A) "Com esta história..." - ESTA - Função Catafórica no texto, aposta para algo que ainda vai acontecer. CERTO

    B) Em “eu vou me sensibilizar”, “eu” e “me” são, morfologicamente, pronomes pessoais (EU - CASO RETO/ ME - CASO OBLÍQUO), sendo que a colocação de “me” é proclítica ao verbo principal (VOU SENSIBILIZAR - LOCUÇÃO VERBAL "VOU" VERBO AUXILIAR E "SENSIBILIZAR" VERBO PRINCIPAL - VOU ME (PRÓCLISE EM RELAÇÃO AO VERBO PRINCIPAL) SENSIBILIZAR. CERTO

    C) "...há antítese nos pares “vibrante/mórbida” e “rica/obscura”. Antítese é oposição de ideias feita direta (por meio de antônimos - VIDA/MORTE) ou indiretamente (por meio do sentido - "EU ANDO NUM LABIRINTO E VC NUMA ESTRADA EM LINHA RETA" - A SETA E O ALVO). CERTO

    D)  “bem sei que” e “Mal ouso clamar” - ADVÉRBIO NAS DUAS FRASES "BEM = POUCO, MUITO SEI"/ "MAL = POUCO/ MUITO" ERRADO

    Assim que cheguei, o telefone tocou. Conjunção temporal = quando.

    Mal entrei no carro, a chuva caiu. Conjunção temporal = quando.

    E) “E o que escrevo é uma névoa úmida” METÁFORA - Comparação conotativa implícita, ou seja, comparo de forma figurada sem o conectivo comparativo explícito. CERTO

    "O amor é um grande laço" - Não é a definição do dicionário, logo, conotativa, figurada. Compara o amor a um laço - comparação. O conectivo está implícito (que nem, como, igual a, feito um)

    "O que escrevo é uma névoa úmida" - É como se fosse uma névoa úmida = comparação conotativa implícita.

    GABARITO: D

    BONS ESTUDOS"

    "NÃO IMPORTA QUANDO VOU PASSAR, MAS O QUANTO IREI ME PREPARAR!"

    MEU INSTA DE ESTUDOS: @ALINECONCURSEIRAA

  • Alguém pode me dar um exemplo do uso do MAL como conjunção subordinativa temporal ?


ID
2941300
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

 Ao utilizar o Microsoft Power Point, na guia Página Inicial, clicando em Novo Slide é possível inserir um novo slide para a apresentação atual. Das alternativas abaixo, que atalho realiza a mesma operação?

Alternativas
Comentários
  • Para inserir um novo Slide o atalho é: Ctrl+ M.

  • não diga

  • Ctrl + M = N(M)OVO

  • "Não diga" (se referindo ao comentário do Lucas) foi o melhor kkk

  • kkkkkkk

     

    GAB B

     

    Ctrl+M = Criar novo slide após a miniatura selecionada no momento.

     

    Page Down = Ir para o próximo slide.

    Page Up = Ir para o slide anterior

    Esc = Sair da apresentação de slides.

    Tab = Mover-se da esquerda para a direita por meio de espaços reservados em um slide.

    Enter ou F2 = Selecionar ou editar o espaço reservado atual.

    F2 = Terminar a edição de texto em um espaço reservado.

    Ctrl+Y = Refazer 

    Ctrl+[ = Diminuir tamanho da fonte

    Ctrl+] = Aumentar tamanho da fonte

    Ctrl+K = Inserir hiperlink

    Ctrl+Alt+M = Adicionar um novo comentário.

     

    https://support.office.com/pt-br/article/atalhos-de-teclado-no-powerpoint-online-fef9c0ea-51f9-4580-a502-ed2736241a07

  • CTRL + Mais

  • O Microsoft PowerPoint é um editor de apresentações de slides.


    Semelhante ao Microsoft Word na forma conceitual, apresenta alguns comandos próprios, específicos para o trabalho com slides (ao invés de páginas).

    Ctrl+N é para aplicar a formatação de Negrito.

    Ctrl+S é para aplicar a formatação de Sublinhado.

    Ctrl+M que no Word é para recuo padrão, no PowerPoint permite adicionar um novo slide.


    Gabarito: Letra B.
  • O poderia fazer um comentário mais completos das assertivas.E só uma sugestão QC!

  • Ctrl + M: Mais um, Mais um, Mais um...

  • errei na prova, e o ódio me fez nunca mais esquecer esse atalho.


ID
2941303
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Extensão de arquivo é um conjunto de caracteres no final de um nome de ficheiro que diz que tipo de arquivo se trata bem como com quais programas ele pode abrir. Qual das alternativas abaixo não é uma extensão de arquivo?

Alternativas
Comentários
  • Não conhecia a extensão MID. Um arquivo MID é um arquivo MIDI (Musical Instrument Digital Interface) padrão usado por programas de criação e mixagem de música, bem como por dispositivos de hardware MIDI. Ele contém dados musicais, como quais notas são tocadas, quando são tocadas, por quanto tempo cada nota é tocada e quão alto cada nota é tocada.
  • a) EXE: . EXE é uma extensão de nome de arquivo que denota que é um arquivo executável. Arquivos executáveis ​​são normalmente utilizados para instalar aplicativos ou programas em computadores.

    b) PDF: extensão de arquivos de dados. O conteúdo de um  documento consiste normalmente em texto, elementos visuais, como imagens, gráficos e tabelas, anotações, bibliografias, índices, notas de rodapé e notas de fim entre outros.

    c) MID: Arquivo com uma extensão .MID contém atributos de dados de música, permitindo reproduzir sons - sua ordem, volume, comprimento e tipo.

    d) .PPT: A extensão do arquivo PPT é usado para arquivos de apresentação indicados criados pelo Microsoft PowerPoint, um software para criar apresentações com o uso de apresentações de slides

    e) XTL: O .XLT extensão de arquivo é usado por modelos do Microsoft Excel

  • Letra E.

    Não confundir MID com TANG:

    MID é um delicioso refresco, que vem com o gostinho da fruta e é adoçado na medida certa, além de ser fonte de vitamina C.

    Resumindo: Errei.

  • GABARITO: E de ERREI!

     

    Obrigada pela explicação, Mileny Cardoso!

     

    Esse MID é bom, Mestre dos Concursos! Hahahaha!

  • GAB E

    Meu resumo também Mestre dos Concursos KKKKKKKKKKK

    MID é a extensão padrão que foi usada pelos arquivos MIDIMIDI é uma abreviatura de Interface Digital para Instrumentos Musicais.

    O formato MIDI foi desenvolvido em 1982 - muito antes da Internet -, mas como foi desenvolvido pela industria musical, ele é muito flexível e pode ser usado para tudo, da confecção musical simples até a realmente profissional.

    Os arquivos MIDI não contém amostragem de som (sampled sound), mas um conjunto de instruções musicais digitais (notas musicais) que podem ser interpretadas pela placa de som do seu PC.

    O lado negativo do MIDI é que ele não pode gravar sons (somente notas). Ou, mas colocar de outra maneira: ele não pode armazenas canções (songs), somente melodias (tunes).

    Os sons armazenados no formato MIDI tem a extensão .mid ou .midi.

    extensão do arquivo XLT é usada para o tipo de arquivo de modelo do Microsoft Excel

    O veneno do examinador escorreu bem aqui kkk... ele trocou as letras dessa extensão para: XTL


ID
2941306
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Adriana enviou um arquivo por e-mail do seu computador do trabalho para Carlos, funcionário da sua empresa. Carlos recebeu o arquivo corretamente e salvou na sua máquina. As etapas realizadas por Carlos e Adriana, respectivamente, são classificadas como:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C de Caí igual ao Neymar hahaha! O golpe está aí, cai quem quer kkkk!

     

    Que pegadinhaaaaaa!!! Caí :((((. O examinador inverteu o nome no final :((((.

     

    Questão: Adriana enviou um arquivo por e-mail do seu computador do trabalho para Carlos, funcionário da sua empresa. Carlos recebeu o arquivo corretamente e salvou na sua máquina. As etapas realizadas por Carlos e Adriana, RESPECTIVAMENTE, são classificadas como:

     

    Carlos: DOWNLOAD ↓ ↓ ↓ recebe o arquivo

    Adriana: UPLOAD  ↑ ↑ ↑ envia o arquivo

  • dificil é acertar uma dessas quase 2h da manhã =)

  • Fui no automático,me ferrei

  • Certeza esse examinador levou um chifre no dia que foi elaborar essa questão.

  • Caí igual um menino aprendendo a andar.

  • Eu me ralei na queda.

  • isso não se faz minha amigo!

  • Gente do céu!

    É muito ódio no coração pra fazer uma questão dessas!

  • KK, questão malandra.

  • pegadinha heim

     As etapas realizadas por Carlos e Adriana, respectivamente, são classificadas como:

  • O examinador foi fera nessa!

  • Isso que dá não ler a questão toda ;/

  • Fui seco no gabarito A de amor, mas na verdade a questão era sobre ÓDIO no coração. Baixou minhas estatísticas examinador maldito.

  • Esse quiz lascar mermo: (
  • Eu fiquei com ódio da audácia desse examinador, mas o desgraçado merece um oscar!
  • Aqui o teste não foi pelo conhecimento, foi pela lógica mesmo. 

  • cai na pegadinha

  • GABARITO: C Leiam até o final antes de responder, meu povo. Bons estudos.

  • GABARITO C

     

    O examinador foi na maldade e inverteu os nomes no final da questão. Carlos realizou o dowload (baixou/salvou) e Adriana o upload (postou/enviou)

  • perder uma questão assim não é fácil, examinador fdp

  • Quem marcou A e errou porque não leu direito, bate aqui o/

  • Mano na moral, nessa situação o examinador não está querendo testar o conhecimento do candidato e sim tirar ponto, vencendo pelo cansaço.

  • Boa Paloma.

    Galera espelhem-se nos comentários da Paloma!

    Nós passaremos!

  • NOSSA!! QUE VACILO RSRS, O EXAMINADOR TROCOU OS NOMES DO FINAL DO ENUNCIADO KK QUE COISA, HEIN!!! LKKKKK

    FUI DE A TBM KKK

     

    GABARITO C PARA OS NÃO ASSINANTES

  • kkkkk o examinador derrubou um monte kkk errei por vacilo

  • novo termo pra isso : "brincanagem"

  • Que maldade essa questão...

    mto difícil perceber que os nomes foram trocados

  • PEGADINHA AQUI NÃO!

    LETRA CORRETA:C

    #CESPIANO

    #NUNCADESISTADOSSEUSSONHOS

  • pegadinha do malandro! kkkkkkkk

  • Lembrando pessoal que o protocolo responsável por isso é o protocolo FTP.

  • Nao entedi ate agora !!!
  • Atenção na palavra RESPECTIVAMENTE!!! 

  • Tem que ter muita maldade no coração,trocar o nome das pessoas
  • Voltei a refazer essa questão e dessa vez EU não caí! Acho que nem o Neymar vai cair nessa novamente! Esse examinador só pode ser FAKE!!! hahahahah! Maldoso :(((((

     

    Obrigada, colega Gabriel Punisher! :D

     

    Juntos somos fortes!

  • #TRISTE :// KK

  • Foi o boi com a corda! Examinador maldito kkk

  • Examinador malandro.

  • Quando eu estava fazendo essa questão, eu ja imaginei: " certeza que a maioria foi de "A" kkkkkkkkkkkkkkkkk. não era que eu estava certo!

  • quando tem uma questão aparentemente simples e com vários comentários é porque tem treta, li 3 vezes ...e ? Caí na pegadinha.

  • Caí, que nem patinho!

  • Fato: A maioria leu sem atenção e caiu na pegadinha ! ''Apressado come Cru'' se aplica a esse caso

    -Inclusive eu- k

  • Aí não cidadão, aí não....
  • a gente cai na pegadinha de graça pq não lê com atenção, inclusive eu kkkkkkk

  • É muita sacanagem. kkkkkk Claro que cai, também

  • que drogaaa, marquei sem olhar o restante da questão

  • Questãozinha que dá uma vontade de bater na mãe do examinador que não educou o moleque direito!
  • Que filho da puta. 

    Pra pegar os desatentos.

    Me pegou... hahahaha

  • gab C (quando a esmola é demais... desconfie!) bingo!

  • As informações armazenadas na Internet estão em computadores conhecidos como servidores.


    Todas as informações são arquivos, e através de protocolos de transferência podem ser acessados pelos usuários.

    Um usuário é um cliente, que acessa informações remotas em seu dispositivo através de um navegador.

    Quando o usuário envia um arquivo para a Internet, como o anexo de um e-mail, está realizando um upload.

    Ao receber um arquivo da Internet em seu dispositivo, o usuário está realizando um download.


    Gabarito: Letra C.
  • Miserável !!!! kkkkkk

  • Dancei sem música

  • Putzzzzzzzzzzzzzzzzzzz pior viuuuuuuuuu kkkkkkkk examinador foi feito para isso!!

  • Marquei a A com a maior PREPOTÊNCIA, isso que dá fazer centenas de questões por dia, começa a nem ler direito mais as questões.

  • hahahaha isso que dá não prestar atenção na questão

  • Errou Miserável, kkkkkk

  • kkkkkkk... Rapaz essa foi lasca!

  • Carlos e Adriana respectivamente.

    Triste fim.

  • Caí como uma pata, não me atentei a ordem que ele pediu... sacanagem em!

  • Carlos - Download (Baixar - Salvar - Arquivar)

    Adriana - Upload (Envio)

    Observar a sequencia pedida na questão, sempre mudam para pegar os apressados/desatentos.

  • sacaneou kkkk temos que ter atenção
  • Pegadinha do malandro. :/

    Quem tem pressa, come cru rsrsrs

  • esse examinador não tem coração

  • Um examinador desse é gente?

  • Download e Upload.

  • Carlos: DOWNLOAD ↓ ↓ ↓ recebe o arquivo

    Adriana: UPLOAD  ↑ ↑ ↑ envia o arquivo

  • pra ver quem ta acordado kkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • As informações armazenadas na Internet estão em computadores conhecidos como servidores.

    Todas as informações são arquivos, e através de protocolos de transferência podem ser acessados pelos usuários.

    Um usuário é um cliente, que acessa informações remotas em seu dispositivo através de um navegador.

    Quando o usuário envia um arquivo para a Internet, como o anexo de um e-mail, está realizando um upload.

    Ao receber um arquivo da Internet em seu dispositivo, o usuário está realizando um download.

  • A resposta mais clara pra essa questão foi que ele colocou o nome Carlos em primeiro lugar no final do texto, então Carlos na sequência do texto foi o primeiro fez foi download e colocou o nome de Adriana em segundo lugar upload essa foi a pegadinha

  • Isso que eu chamo de queimar a largada, fui seco no A também kkk

  • Agora levei a sério quando o Thállius Moraes/Dir. Adm. afirmou que os examinadores se reúnem nas noites sombrias em volta de caldeirões para elaborar questões.

  • Uma questão dessa mede a paciência e não o conhecimento.

  • Edgar KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk examinador desgraçado, mas acertei.

  • Que pegadinha do carai.Trolou no final da questão.

  • Essa questão tá mais pra uma piada da praça é nossa.

  • pegadinha miserávi

  • esse examinador com certeza não transa.kkk
  • O meu alento é que na prova eu não erraria kkkk

  • Agora eu entendi o significado de "quem tem pressa come cru".

  • Examinador fdp!!!!!!!!!!!!! Ódio!!!!!!!!

  • Fiz um fake amor, fiz um fake amor pra tu


ID
2941309
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A sintaxe correta da função SE no Microsoft Excel é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    A FUNÇÃO SE a partir dos valores nela adicionados, avalia os dados da célula e retorna a expressão escolhida caso o resultado for falso ou verdadeiro. Ela apresenta, em seu quadro de argumentos, a sequência =SE(teste_lógico;[valor_se_verdadeiro];[valor_se_falso]), onde:

     

    teste_lógico - Argumento obrigatório que consiste no valor ou expressão que será avaliado como VERDADEIRO ou FALSO.

    valor_se_verdadeiro - Argumento que descreve o valor ou expressão que retornará caso o resultado doteste_lógico for verdadeiro.

    valor_se_falso -Argumento que descreve o valor ou expressão caso o teste_lógico for falso.

  • Boa paloma, perfeito!

  • O problema foi lembrar se é vírgula ou ponto e vírgula.

    #vamooo

  • Fiquei 10 horas tentando achar a diferença entre as letras D e E...

  • E. =SE(teste lógico;valor se verdadeiro;valor se falso) correta

  • Vamos analisar a questão:


    A função SE é usada para realizar um teste, e depois fazer o verdadeiro ou falso, de acordo com o resultado.

    A função SE tem a seguinte sintaxe: =SE(teste;verdadeiro;falso)

    Veja um exemplo: considere a fórmula =SE( 3 > A3 ; 2+B1 ; A5-6 )



    Quando o teste é verdadeiro, faz a parte correspondente na sintaxe.

    Se o teste é falso, ignora a parte do verdadeiro e faz apenas a parte do falso.

    =SE(3 > A3; 2+B1 ; A5-6)    teste

    =SE(3 > A3; 2+B1 ; A5-6)    verdadeiro

    =SE(3 > A3; 2+B1 ; A5-6)    falso

    O teste compara 3 com o valor de A3. 3 é maior que 7? Não, é falso.
    Então faça A5-6
    A5 vale 9.
    9-6 = 3


    Gabarito: Letra E.
  • entendir foi nada

  • =SE(teste lógico;valor se verdadeiro;valor se falso)

    letra E

  • =SE(teste lógico;valor se verdadeiro;valor se falso)

  • =SE(teste lógico;valor se verdadeiro;valor se falso)

    Letra E

  • Respondi sem ler a E e me fufu.

  • GAB: LETRA E

    Complementando!

    Fonte: Prof. Diego Carvalho

    FUNÇÃO SE( ) 

    • SE(Teste; Valor se Teste for Verdadeiro; Valor se Teste for Falso

    Dado  um  teste  lógico,  retorna    o  segundo  argumento  se  o  teste  lógico  retornar verdadeiro e retorna o terceiro argumento se o teste lógico for falso.  

    EXEMPLOS

    • =SE(F2>6;”Aprovado”; “Reprovado”) 

    Se F2 é maior que 6, retorna Aprovado, senão Reprovado. Como F2 é 7, então retorna “Aprovado”. 


ID
2941324
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre a utilização de tecnologias, ferramentas e aplicativos associados à Internet, julgue os itens a seguir.


I. Um cookie é informação armazenada em seu computador por um site, quando você o visita.

II. A tecnologia utilizada na internet que se refere à segurança da informação é chamada de streaming.

III. Um site que concentra as notícias publicadas em outros sites na Internet é chamado de pop-up.

Alternativas
Comentários
  • II - Streaming é uma tecnologia que envia informações multimídia, através da transferência de dados, utilizando redes de computadores, especialmente a Internet, e foi criada para tornar as conexões mais rápidas.

    Um grande exemplo de streaming é o site Youtube, que utiliza essa tecnologia para transmitir vídeos em tempo real.

     

    IIIPop-up é uma janela que abre no navegador da internet quando se acessa uma página na web ou algum link de redirecionamento. Normalmente, esta nova janela apresenta informações de destaque do site ou, na maioria dos casos, publicidades e anúncios.

  • A tecnologia utilizada na internet que se refere à segurança da informação é chamada de criptografia

    Streaming é uma tecnologia que envia informações multimídia, através da transferência de dados, utilizando redes de computadores, especialmente a Internet, e foi criada para tornar as conexões mais rápidas.

    Um grande exemplo de streaming é o site Youtube, que utiliza essa tecnologia para transmitir vídeos em tempo real.

    Pop-up é uma janela que abre no navegador da internet quando se acessa uma página na web ou algum link de redirecionamento.

    Normalmente, esta nova janela apresenta informações de destaque do site ou, na maioria dos casos, publicidades e anúncios.

    Os pop-ups são recursos de publicidade dos desenvolvedores dos websites, como tentativa para chamar a atenção dos internautas, mas que acabam por incomodar grande parte dos usuários da internet.

  • pop-up é um tipo de janela que se abre no navegador ao visitar uma página web ou acessar uma hiperligação específica.

    Streaming é uma tecnologia que envia informações multimídia, através da transferência de dados, utilizando redes de computadores, especialmente a Internet, e foi criada para tornar as conexões mais rápidas.

    Gabarito A

  • A tecnologia utilizada na internet que se refere à segurança da informação é chamada de CRIPTOGRAFIA.

  • Gabarito''A''.

    Basicamente, um Cookie é um arquivo de texto muito simples, cuja composição depende diretamente do conteúdo do endereço Web visitado. Por exemplo, a maioria do sites armazenam informações básica, como endereços IP e preferências sobre idiomas, cores, etc. Contudo, em portais como o Gmail e o Hotmail, nomes de usuários e senhas de e-mail também fazem parte dos Cookies.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • LETRA A

    Vem que tá SUSU.

  • A. Apenas o item I é verdadeiro. conceito de cookie correto

  • Na questão, são apresentados conceitos acerca da Internet.


    I - Um cookie é informação armazenada em seu computador por um site, quando você o visita. Um cookie é um arquivo de texto enviado pelo site para nosso computador com as nossas preferências de navegação.

    II - A tecnologia utilizada na internet que se refere à segurança da informação é chamada de criptografia. Streaming é a transmissão on demand de vídeos, como o Netflix.

    III - Um site que concentra as notícias publicadas em outros sites na Internet é chamado de portal. Pop-up são janelas que são abertas durante a navegação, geralmente com propagandas.


    Apenas o item I é verdadeiro.


    Gabarito: Letra A.
  • PORTAL?!

    Seria um site que concentra as notícias publicadas em outros sites na Internet ??

    Abraços.

  • I - Um cookie é informação armazenada em seu computador por um site, quando você o visita. Um cookie é um arquivo de texto enviado pelo site para nosso computador com as nossas preferências de navegação.

    II - A tecnologia utilizada na internet que se refere à segurança da informação é chamada de criptografia. Streaming é a transmissão on demand de vídeos, como o Netflix.

    III - Um site que concentra as notícias publicadas em outros sites na Internet é chamado de portal. Pop-up são janelas que são abertas durante a navegação, geralmente com propagandas.

  • POP UP É PROPAGANDA

    STREAMING É UM TIPO CONEXÃO MUITO UTILIZADAS PRO GAMERS

    GAB. A

  • III) Acredito que são os Feeds de notícias, feed do facebook, feed do instagram os quais trazem informações de acordo com o interesse/site visitado.

    Feed significa "fonte" ou "alimentador". Em geral, os navegadores (browsers) já trazem integrado um leitor de RSS (informa aos leitores as novidades dos sites do seu interesse.) que irá organizar em uma lista todos.


ID
2941327
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre noções básicas de informática, julgue os itens abaixo:


I. Mainframes são microcomputadores dedicados ao processamento de um volume médio de informações.

II. Computadores sem gabinete, com processador, placas e demais componentes embutidos no monitor são chamados All in one.

III. São exemplos de dispositivos de saída: impressoras, monitores e teclados.

IV. Internet e intranet são sinônimos.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA C

    I - Um mainframe é um computador de grande porte dedicado normalmente ao processamento de um volume enorme de informações.

    II - Num computador ALL IN ONE (''TUDO EM UM'')todas as peças que ficariam no CPU, como a placa-mãe e o processador, vão dentro do monitor. 

     

  • Um mainframe é um computador de grande porte dedicado normalmente ao processamento de um volume enorme de informações. O termo mainframe era utilizado para se referir ao gabinete principal que alojava a unidade central de processamento nos primeiros computadores.

     

  • I. Mainframes são computadores de grande porte + volume enorme de informações;

    II. Certo;

    III. Teclado não é dispositivo de saída, mas sim de entrada;

    IV. Intranet é separada fisicamente da Internet. É restrita a local físico, sendo rede fechada, interna e exclusiva.

    Gabarito C

  • GABARITO C

    INTRANET:

    Rede local de computadores, circunscrita aos limites internos de uma instituição, na qual são utilizados os mesmos programas e protocolos de comunicação empregados na Internet.

    EXTRANET:

    pode ser entendida como uma extensão da intranet, ou seja, é a mesma rede usada na empresa que pode ser acessada pelas pessoas autorizadas de forma remota, a partir de outros locais. É extranet também quando a intranet é aberta para fornecedores e parceiros de negócios, a fim de facilitar o compartilhamento de arquivos ou a realização de trâmites — como pedidos e pagamentos, por exemplo.

    INTERNET:

    1) A Intranet utiliza os mesmos protocolos da Internet.

    2) O último período pode gerar dúvidas já que cita que só poderá ser acessada pelos seus colaboradores internos, porém, ele realmente está correto , pois caso fosse acessado por colaboradores externos seria uma EXTRANET.

    bons estudos

  • BIZU DO ANTIGÃO !!!!

    LEMBRE-SE DO HOMEM DE FERRO: JARVIR INTELIGENCIA ARTIFICIAL

    Um mainframe é um computador de grande porte dedicado normalmente ao processamento de um volume enorme de informações. O termo mainframe era utilizado para se referir ao gabinete principal que alojava a unidade central de processamento nos primeiros computadores

  • ahhhhh informática. O inferno astral dos concurseiros...

  • lembre-se MAINFRAME é grande como o superMAiN!

    fica a dica , espero que o ajude !

  • Gabarito: C

    I. Mainframes são SUPERcomputadores dedicados ao processamento de um volume GRANDE de informações.

    II. Computadores sem gabinete, com processador, placas e demais componentes embutidos no monitor são chamados All in one.CERTO

    III. São exemplos de dispositivos de saída: impressoras SIM, monitores SIM e teclados NÃO É SAIDA.

    IV. Internet e intranet NÃO são sinônimos POIS UM A INTERNET É REDE EXTERNA E A INTRANETE É REDE INTERNA OU PRIVADA.

  • TECLADO É ENTRADA. JÁ ACERTAVA A QUESTÃO

  • A questão apresenta conceitos sobre Informática.


    I - Mainframes são computadores de grande porte dedicados ao processamento de um grande volume de informações. Os microcomputadores são usados por usuários domésticos, enquanto que os mainframes são usados por grandes empresas.


    II - Computadores sem gabinete, com processador, placas e demais componentes embutidos no monitor são chamados All in one. O modelo de construção é atrativo por liberar mais espaço na mesa de trabalho do usuário.


    III - São exemplos de dispositivos de saída: impressoras, monitores e caixas de som. Os periféricos de saída são responsáveis por exibir a saída do processamento realizado pelo computador. Teclado é um exemplo de periférico de entrada de dados.


    IV - Internet e intranet não são sinônimos. Intranet é uma rede local de acesso restrito, enquanto que a Internet é a rede mundial de acesso público.


    Gabarito: Letra C.
  • É tão esquisito dizer embutido no monitor, porque o correto seria na placa-mãe. Se dissessem que o all-in-one é tudo em um, eu iria concordar.
  • Autor: Fernando Nishimura, Professor de Informática, de Noções de Informática

    A questão apresenta conceitos sobre Informática.

    I - Mainframes são computadores de grande porte dedicados ao processamento de um grande volume de informações. Os microcomputadores são usados por usuários domésticos, enquanto que os mainframes são usados por grandes empresas.

    II - Computadores sem gabinete, com processador, placas e demais componentes embutidos no monitor são chamados All in one. O modelo de construção é atrativo por liberar mais espaço na mesa de trabalho do usuário.

    III - São exemplos de dispositivos de saída: impressoras, monitores e caixas de som. Os periféricos de saída são responsáveis por exibir a saída do processamento realizado pelo computador. Teclado é um exemplo de periférico de entrada de dados.

    IV - Internet e intranet não são sinônimos. Intranet é uma rede local de acesso restrito, enquanto que a Internet é a rede mundial de acesso público.

  • A minha grande dúvida era se o item II tava certo. Questão difícil.

  • Computadores all in one, ou tudo em um, como também é conhecido, são PCs que abrigam no monitor todo o hardware necessário para operar, como placa-mãe, processador e memórias. Esse tipo de design, mais compacto e mais fácil de instalar, agrada quem precisa de máquinas mais econômicas e que caibam em espaços mais apertados.
  • Assertiva C

    II. Computadores sem gabinete, com processador, placas e demais componentes embutidos no monitor são chamados All in one. "Pc da Positivo"

  • Em informática é sempre sábio, se você sabe inglês, utilizar ele. Quer uma dica? "Main frames" - Main = Principal, será mesmo que a operação dele é média?

    Usa o inglês a teu favor concurseiro.

  • GABARITO: C

    I - Mainframes são computadores de grande porte dedicados ao processamento de um grande volume de informações. Os microcomputadores são usados por usuários domésticos, enquanto que os mainframes são usados por grandes empresas.

    II - Computadores sem gabinete, com processador, placas e demais componentes embutidos no monitor são chamados All in one. O modelo de construção é atrativo por liberar mais espaço na mesa de trabalho do usuário.

    III - São exemplos de dispositivos de saída: impressoras, monitores e caixas de som. Os periféricos de saída são responsáveis por exibir a saída do processamento realizado pelo computador. Teclado é um exemplo de periférico de entrada de dados.

    IV - Internet e intranet não são sinônimos. Intranet é uma rede local de acesso restrito, enquanto que a Internet é a rede mundial de acesso público.

  • O meu é All in one, II é a única correta;

    Mainframe são computadores enormes, processam um grande volume de informações, geralmente é usado em empresas, e não são antigos.

    C elimina a D;

    A elimina a E;

    Teclado não é dispositivos de saída.

    Gabarito C


ID
2941330
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Maria, servidora pública federal já aposentada, pretende retornar às suas atividades como técnico-administrativo em educação na UFAC. Diante disso, Maria deverá, de acordo com a lei n. 8.112/90, requerer sua:

Alternativas
Comentários
  • A- reversão do aposentado;

     

    Mapas da 8112  https://drive.google.com/open?id=1aj_zRuQksbDm1fTfPWv1zHZGPiP8jAxB

  • Macete que tem me ajudado muito

    Reverto o aposentado

    Reintegro o demitido

    Reconduzo o inabilitado em outro concurso

    Readapto o incapacitado

    Reaproveito o disponivel 

     

    Fonte: QC

  • ReVersão- com V de vovô (pra lembrar de aposentadoria)

    Hahahaha

  • Art. 25. Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado.

    I – por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou

    II – no interesse da administração, desde que:

    a) tenha solicitado a reversão;

    b) a aposentadoria tenha sido voluntária;

    c) estável quando na atividade;

    d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação

    e) haja cargo vago

  • reVersão = Velho

    reaDaptação = Deficiente

    reCondução = Coitado

    reiTegração= Trânsito em julgado

  • Ela poderá solicitar a REVERSÃO, desde que atenda os requisitos abaixo:

    Art. 25. Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado.

    I – por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou

    II – no interesse da administração (que também pode ser chamada de reversão a pedido do aposentado)

    a) tenha solicitado a reversão;

    b) a aposentadoria tenha sido voluntária;

    c) estável quando na atividade;

    d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação

    e) haja cargo vago

  • GABARITO A

  • A - Maria deverá requerer sua reversão.

  • Se liguem neste macete:

    reVersão=V de velho aposentado...

  • Reversão= é o retorno a atividade do servidor aposentado!

  • LETRA A CORRETA

    Aproveito o Disponível.

    Reintegro o Demitido.

    Reverto o Aposentado.

    Reconduzo o Inabilitado

    Readapto o Incapacitado.

  • HaHaHa,

    Desaposentação foi ótimo...

  • famoso REVERSÂO "V" de velho.

    Formas: de ofício

    ---->insubsistência motivos da aposentadoria p/ invalidez. Independe da vaga. Trabalhará como excedente.

    a pedido

    -----> solicitação voluntário do estável, se a administração quiser. Não pode ultrapassar 5 anos desde a aposentaria. Apenas quando houver vaga e limite de idade de 70 anos.

  • RE V ersão = Retorno  dos Véio 

  • "Desaposentação" é pra rir (ou chorar) haha

  • Gente, 79 pessoas marcaram DESAPOSENTAÇÃO.
    Tô rindo, mas com respeito. Nunca nem vi tal palavra... existe? 

  • Gabarito''A''.

    Lei 8112/90 – Art. 8°. São Formas de Provimento de cargo público.

     “4 Reis se Aproveitam de Nossa Promoção”:

     RE = ReVersão (“V” de Velhinho – Aposentado por invalidez ou interesse da administração)

    RE = ReaDaptação (“D” de Doente – Investidura o servidor em outro cargo compatível com a limitação física que lhe tenha acometido por acidente ou qualquer outra circunstância)

    RE = Recondução (Retorno do servidor para o cargo que anteriormente ocupava)

    RE = Reintegração (Nova investidura do servidor em cargo após anulação de sua demissão)

    APROVEITAM = Aproveitamento

    NO = Nomeação

    PROMOÇÃO.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Letra A, mas faria todo o sentido do mundo se fosse a letra E.

  • GABARITO A

     Maria deverá, de acordo com a lei n. 8.112/90, requerer sua:

    reversão - retorno do aposentado por invalidez quando cessada a causa

  • GABARITO: LETRA A

    Da Reversão

    Art. 25.  Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:              

    I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou                  

    II - no interesse da administração, desde que:                 

    a) tenha solicitado a reversão;             

    b) a aposentadoria tenha sido voluntária;                

    c) estável quando na atividade;               

    d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação;              

    e) haja cargo vago.

    FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

  • Gabarito: A

    Reversão do aposentado

  • Puts, Desaposentação kkkkkkkk

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos agentes públicos, em especial acerca da Lei 8.112/1990. Vejamos:

    Art. 8º, Lei 8.112/90. São formas de provimento de cargo público:

    I - nomeação;

    II - promoção;

    V - readaptação;

    VI - reversão;

    VII - aproveitamento;

    VIII - reintegração;

    IX - recondução.

    MACETE:

    Eu aproveito o disponível.

    Eu reintegro o servidor que sofreu demissão (Demissão de servidor estável invalidada por sentença judicial.

    Eu readapto o incapacitado.

    Eu reverto o aposentado.

    Eu reconduzo a inabilitado e o ocupante do cargo do reintegrado.

    Dito isso:

    A. CERTO. Reversão.

    Art. 25, Lei 8.112/90. Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:

    I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria.

    II - no interesse da administração, desde que: 

    a) tenha solicitado a reversão; 

    b) a aposentadoria tenha sido voluntária; 

    c) estável quando na atividade; 

    d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação;     

    e) haja cargo vago.  

    B. ERRADO. Reintegração.

    Art. 28, Lei 8.112/90. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

    C. ERRADO. Recondução.

    Art. 29, Lei 8.112/90. Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

    I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

    II - reintegração do anterior ocupante.

    D. ERRADO. Readaptação.

    Art. 24, Lei 8.112/90. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

    §1º Se julgado incapaz para o serviço público, o readaptando será aposentado.

    §2º A readaptação será efetivada em cargo de atribuições afins, respeitada a habilitação exigida, nível de escolaridade e equivalência de vencimentos e, na hipótese de inexistência de cargo vago, o servidor exercerá suas atribuições como excedente, até a ocorrência de vaga.

    E. ERRADO. Desaposentação.

    Não é forma de provimento de cargo público.

    GABARITO: ALTERNATIVA D.

  • Manu S.

    26 de Julho de 2019 às 20:14

    Gente, 79 pessoas marcaram DESAPOSENTAÇÃO.

    Tô rindo, mas com respeito. Nunca nem vi tal palavra... existe? 

    Meu filho, talvez as pessoas que fizeram isso estavam em uma prova de faculdade, por exemplo, e ELA QUERIA A RESPOSTA CORRETA E NÃO SABIA QUAL ERA A CORRETA, E POR ISSO CHUTOU E COLOCOU ESSA QUE VOE FALOU, SÓ PRA PEGAR O GABARITO CORRETO A APLICAR NA PROVA, EM VEZ DE FICAR PENSANDO UM TEMPÃO. KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

  • Manu S.

    26 de Julho de 2019 às 20:14

    Gente, 79 pessoas marcaram DESAPOSENTAÇÃO.

    Tô rindo, mas com respeito. Nunca nem vi tal palavra... existe? 

    Meu filho, talvez as pessoas que fizeram isso estavam em uma prova de faculdade, por exemplo, e ELA QUERIA A RESPOSTA CORRETA E NÃO SABIA QUAL ERA A CORRETA, E POR ISSO CHUTOU E COLOCOU ESSA QUE VOE FALOU, SÓ PRA PEGAR O GABARITO CORRETO A APLICAR NA PROVA, EM VEZ DE FICAR PENSANDO UM TEMPÃO. KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

  • 27 da Lei nº 8.112/90, que impõe como limite de idade para o exercício do direito à reversão os 70 (setenta) anos de idade, de forma que em decorrência dessa Lei Complementar, passa a ser 75 (setenta e cinco) anos a idade limite (Alínea a,Item 7 da Nota Técnica nº 6825/2016/MP).


ID
2941333
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

José, estudando para as provas do concurso público da UFAC, realizou a leitura da lei n. 8.112/90, na qual pôde observar que NÃO é hipótese de vacância prevista na referida lei:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    Ascensão e transferência foram revogadas.

  • Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

    I - exoneração;

    II - demissão;

    III - promoção;

    IV - ascensão;   (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    V - transferência;   (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    VI - readaptação;

    VII - aposentadoria;

    VIII - posse em outro cargo inacumulável;

    IX - falecimento.

  • Lembrando que transferência e ascensão são formas de provimento inconstitucionais , pois importa em provimento em cargo para o qual o servidor não prestou concurso
  • GABARITO LETRA D - TRANSFERÊNCIA

  • BIZU: PADRE FP

    P: promoção;

    A: aposentadoria;

    D: demissão;

    R: readaptação;

    E: exoneração;

    F:  falecimento.

    P: posse em outro cargo inacumulável;

  • GABARITO LETRA D.

    Transferência.

    transferência e ascensão são formas de provimento inconstitucionais , pois importa em provimento em cargo para o qual o servidor não prestou concurso

  • Nossa, esse examinador estava com uma preguiça para elaborar uma questão que Deus me livre. Queria que todos fossem assim. Bizu: PADRE PF Promoção, aposentadoria, demissão, readaptação, exoneração, pôs-se em outro cargo inacumulável e falecimento.
  • errei de mole q dei ....aff

  • Lembrando que:

    Promoção e Readaptação são hipóteses de provimento e vacância.

  • LETRA D CORRETA

    LEI 8.112

    Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

    I - exoneração;

    II - demissão;

    III - promoção;

    VI - readaptação;

    VII - aposentadoria;

    VIII - posse em outro cargo inacumulável;

    IX - falecimento.

  • Lembrando que transferência e ascensão foram REVOGADAS, por isso a letra D está errada. Caso contrário, seria forma de vacância.

    "Transferência: era a passagem de um Servidor de um quadro para outro dentro de um mesmo poder, também era uma forma de vacância e de provimento. Implicava em uma mudança de um quadro para outro, ferindo uma norma constitucional."

  • Como meu amado professor Cristiano de Souza diz, falecimento do ativo.

  • GB D

    PMGOOO

  • GB D

    PMGOOO

  • Nomeação, Promoção, Readaptação, Reintegração e Reversão, Aproveitamento e Recondução são provimentos para cargo público

    Exonerou, Faleceu, Demitiu, Promoveu, Aposentou, Readaptou, POC são Vacâncias.....

     

     

    ALÔ VOCÊ

  • Gabarito''D''.

    Lei n. 8.112/90.

    Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

    I - exoneração;

    II - demissão;

    III - promoção;

    =>IV - ascensão;   (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    =>V - transferência;   (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    VI - readaptação;

    VII - aposentadoria;

    VIII - posse em outro cargo inacumulável;

    IX - falecimento.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Gabarito: D

    VACÂNCIA:

    Vacância é o nome dado pela legislação para algum fato que deixa o cargo vago.

    Promoção;

    Aposentadoria;

    Demissão;

    Readaptação;

    Exoneração;

    Posse em outro cargo inacumulável;

    Falecimento;

  • SE O PADRE VAI VIRAR PF, VAI DEIXAR O CARGO DELE VAGO!

     

    PADRE PF

    Promoção;

    Aposentadoria;

    Demissão;

    Readaptação;

    Exoneração;

    Posse em outro cargo inacumulável;

    Falecimento;

  • GABARITO: LETRA D

    Da Vacância

    Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

    I - exoneração;

    II - demissão;

    III - promoção;

    VI - readaptação;

    VII - aposentadoria;

    VIII - posse em outro cargo inacumulável;

    IX - falecimento.

    FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

  • GABARITO: LETRA D

    PADRE da PF

    Promoção

    Aposentadoria

    Demissão

    Readaptação

    Exoneração

    Posse em outro cargo inacumulável

    Falecimento

  • Gabarito: D

  • GABARITO LETRA D

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa que NÃO represente um caso de vacância de cargo público. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos agentes públicos, em especial acerca da Lei 8.112/1990. Vejamos:

    Art. 33, Lei 8.112/90. A vacância do cargo público decorrerá de:

    I - exoneração;

    II - demissão;

    III - promoção;

    VI - readaptação;

    VII - aposentadoria;

    VIII - posse em outro cargo inacumulável;

    IX - falecimento.

    Dito isso:

    A. ERRADO. Demissão.

    Conforme art. 33, II, Lei 8.112/90.

    B. ERRADO. Promoção.

    Conforme art. 33, III, Lei 8.112/90.

    C. ERRADO. Aposentadoria.

    Conforme art. 33, VII, Lei 8.112/90.

    D. CERTO. Transferência.

    A transferência caracterizava-se por ser a passagem de um servidor de um quadro para outro dentro de um mesmo poder, sendo uma forma de vacância e de provimento. Ela implicava em uma mudança de um quadro para outro, ferindo uma norma constitucional.  (Revogada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97).

    E. ERRADO. Falecimento.

    Conforme art. 33, IX, Lei 8.112/90.

    GABARITO: ALTERNATIVA D.

  • Gaba: D

    Cantem, fica bem fácil.

    Exonerou, faleceu, demitiu-promoveu, aposentou, readaptooou, POC são vacâncias......

    POC: Posse em outro cargo não acumulável...


ID
2941336
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

João, recém-nomeado para ocupar cargo no serviço público federal, ao consultar a lei n. 8.112/90, observou que são requisitos básicos para investidura em cargo público:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    Lei nº 8.112

    Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    I - a nacionalidade brasileira;

    II - o gozo dos direitos políticos;

    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

    IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    V - a idade mínima de dezoito anos;

    VI - aptidão física e mental.

  • BIZU: QINEGA

    Q: quitação com as obrigações militares e eleitorais;

    I: idade mínima de dezoito anos;

    N: nacionalidade brasileira

    E: escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    G: gozo dos direitos políticos;

    A: aptidão física e mental.

  • GABARITO C.

    Gozo dos direitos políticos e nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo.

  • OLÁ, AMIGOS!

    DICA: QG NANI

    QUITAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES MILITARES E ELEITORAIS

    GOZO DOS DIREITOS POLÍTICOS

    NACIONALIDADE BRASILEIRA (NATO OU NACIONALIZADO)

    APTIDÃO FÍSICA E MENTAL (SÚMULA VINCULANTE 44, STF - SÓ POR LEI SE PODE SUJEITAR A EXAME PSICOTÉCNICO A HABILITAÇÃO)

    NÍVEL DE ESCOLARIDADE EXIGIDO PARA O EXERCÍCIO DO CARGO (SÚMULA 266, STJ - DEVE SER EXIGIDO NA POSSE E NÃO NA INSCRIÇÃO)

    IDADE MÍNIMA DE 18 ANOS

    BONS ESTUDOS!

    VISITE MEU INSTAGRAM DE ESTUDOS: @ALINECONCURSEIRAA

  • Meu Deus, tem mnemônico até pra requisítos de investidura kkkkk.

  • Gabarito:C

    Gozo dos direitos políticos e nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo.

  • NACI com NÍVEL e APTIDÃO aos 18 GOZEI e QUITEI.

    *NACIonalidade brasileira

    *NIVEL escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    *APTIDÃO física e mental.

    *idade mínima de 18 anos;

    *GOZO dos direitos políticos;

    *QUITEI com as obrigações militares e eleitorais;

  • LETRA C CORRETA

    LEI 8.112

    Art. 5  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    I - a nacionalidade brasileira;

    II - o gozo dos direitos políticos;

    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

     IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    V - a idade mínima de dezoito anos;

    VI - aptidão física e mental.

  • GB C

    PMGOOO

  • GB C

    PMGOOO

  • Que mnemônimo bizzaro, Beatriz! bem, o importante é acertar, né haha!

    Segue letra fria da lei:

    Art. 5  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    I - a nacionalidade brasileira; ( não é absoluto, pois se aceita professores e cientistas estrangeiros nas Universidades)

    II - o gozo dos direitos políticos;

    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

     IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    V - a idade mínima de dezoito anos; ( a lei não fala sobre o emancipado)

    VI - aptidão física e mental.

  • GABARITO: LETRA C

    Art. 5  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    I - a nacionalidade brasileira;

    II - o gozo dos direitos políticos;

    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

     IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    V - a idade mínima de dezoito anos;

    VI - aptidão física e mental.

    FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

  • A questão exige conhecimento do teor do art. 5o da Lei 8.112/90. Vejamos:


    Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    I - a nacionalidade brasileira;

    II - o gozo dos direitos políticos;

    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

    IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    V - a idade mínima de dezoito anos;

    VI - aptidão física e mental.

    A partir da leitura do dispositivo legal transcrito acima, verifica-se que a alternativa C está correta.

    Gabarito do Professor: Letra C.



ID
2941339
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Nos termos da lei n. 8.112/90, são deveres e proibições a serem observados pelos servidores públicos federais:

Alternativas
Comentários
  • Gab:D

     

    8.112/90-Art. 116. São deveres do servidor:

    (...)

    VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;

  • O enunciado tá meio tronxo, acho que deveria ter só "são deveres do servidor". Gabarito: D - guardar sigilo sobre assunto da repartição.

  • Que questão mal feita, Jesus!
  • Enunciado solicita algo que não tem nas alternativas. Deveria ter um dever e um proibição, respectivamente.
  • GABARITO: D de DEVER

     

    Concordo com a colega Luciana.

  • Letra D

    Difícil viu. Cuca pra raciocínio.

    Mas sigo a linha do raciocínio que a pergunta foi feita na intenção do que seria um dever e uma proibição "ao mesmo tempo".

    Porque se tem que prestar informações no atendimento, salvo informações sigilosas. Pode ver que as outras opções de respostas são só Deveres ou só proibições.

    Att.116

    V - atender com presteza:

    a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;

    VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;

  • Gabarito - D.

    VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;

  • Quanto a esse item "a" e a título de curiosidade, na CLT o juiz possui respaldo de atraso de 15 minutos na audiência. As partes NÃO.

  • Olá, Amigos!

    Nos termos da lei n. 8.112/90, são deveres e proibições a serem observados pelos servidores públicos federais:

    A) ser assíduo e pontual ao serviço, sendo aceita a tolerância de 15 (quinze) minutos. ERRADA

    ART. 116, INCISO X - SER ASSÍDUO E PONTUAL AO SERVIÇO (NADA SOBRE 15 MINUTOS)

    B) ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato, quando for necessário comparecimento em consulta médica. ERRADA

    ART. 117, INCISO I - AUSENTAR-SE DO SERVIÇO DURANTE O EXPEDIENTE, SEM PRÉVIA AUTORIZAÇÃO DO CHEFE IMEDIATO. (NADA SOBRE CONSULTA MÉDICA)

    C) recusar fé a documentos públicos, quando não for agendado o atendimento.

    ART. 117, INCISO III - RECUSAR FÉ A DOCUMENTOS PÚBLICOS, (NADA DE AGENDAMENTO)

    D)guardar sigilo sobre assunto da repartição. CORRETA

    ART. 116, INCISO VIII - GUARDAR SIGILO SOBRE ASSUNTO DA REPARTIÇÃO -

    E) aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro, quando houver reconhecido mérito do servidor em assuntos relacionados a interesses internacionais. ERRADA

    ART. 117, INCISO XIII - ACEITAR COMISSÃO, EMPREGO OU PENSÃO DE ESTADO ESTRANGEIRO. (NADA DE RECONHECIMENTO DE MÉRITO)

    Apesar do enunciado confuso, apenas a letra d está "nos termos da lei 8.112/90.

    BONS ESTUDOS!

    VISITE MEU INSTAGRAM DE ESTUDOS: @ALINECONCURSEIRA

  • Guardar sigilo sobre assunto da repartição é um dever e uma proibição, ao mesmo tempo!!!????. Como Assim!!!!!!??????

  • Não entendi muito bem esta questão.

  • put a keep are you...

  • Buguei no enunciado...

  • Art. 116.  São deveres do servidor:

    III - guardar sigilo sobre assunto da repartição;

    Expresso na lei apenas a letra D.

  • Eu procurando um dever seguido de uma proibição e NADA :/

  • A) nada de atrasos.

    B) comparecimento em consulta terá de ser informado ao seu superior, não necessita de autorização deste mas terá de levar o atestado comprovando.

    E) deve-se recusar podendo responder por caso de improbidade administrativa.

    Gab D

  • Questão mal formulada, acertei porque fui por eliminação. O enunciado nao deixa claro oque pede a questão

  • Com esse enunciado, fica complicado. Tá mais pra Raciocínio Lógico.

  • Dilma Rousseff faz parte da banca.

    guardar sigilo sobre assunto da repartição é um dever e uma proibição.

  • Dos Deveres

    São deveres do servidor:

    Art. 116, VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;

  • Quando vejo a quantidade de comentários da questão, prevejo polêmicas.. kkkkkkkk

    Totalmente mal formulado o enunciado!

  • Pessoal, atenção ao enunciado. Em casos como: "De acordo com a Lei; Nos termos da Lei...", a resposta deve ser o que consta expressamente no referido texto legal. O mesmo vale para questões em que a referência é dada à Doutrina ou à Jurisprudência.

    No caso desta questão, com exceção da alternativa D, as demais extrapolam o que está expresso na 8.112/90. Vejam os trechos que não existem na lei:

    A) ...sendo aceita a tolerância de 15 (quinze) minutos.❌

    B)...quando for necessário comparecimento em consulta médica.❌

    C)...quando não for agendado o atendimento.❌

    E)...quando houver reconhecido mérito do servidor em assuntos relacionados a interesses internacionais.❌

    Gabarito D.

    Bons estudos.

  • Questão muito mal escrita, só consegui acertar pq achei que a D destoa das demais alternativas, pq esse enunciado tá uó

  • Acertável. Mas chata pá caraios.

  • É proibido guardar sigilo sobre assunto da repartição? aff

  • Questão mal elaborada.

  • Que redação horrível desta questão, passível de anulação!

  • Rindo dos comentários, kkkkk!
  • Se você for um examinador, não use dorgas.

    Ao mesmo tempo que é um dever, é uma proibição. Sem nexo total!!!!

  • Algumas alternativas se referem a proibições e outras a deveres. No caso da letra C, é um dever.

  • Resolvia rapidinho o problema da redação da questão se trocasse o É por OU (São deveres OU proibições...)

  • Resolvia rapidinho o problema da redação da questão se trocasse o É por OU (São deveres OU proibições...)

  • Essa questão fala de:(deveres ou proibições) me trouxe dúvida entre as alternativas C e D.

    essa alternativa seria somente um dever.

    essa alternativa seria um dever.

  • Não olhe os trocentos comentários.

    Vá direto no que disse o 'Fabiano D.' em '17 de Julho de 2019 às 10:17'. Ele foi objetivo e explicativo.

  • D

  • Questão ridícula!!!!! deveria ter sido anulada... Entrei com recurso, mas não aceitaram.

  • Gente, mas que questão mais mal elaborada. Eu fui pela lógica, mas a questão foi muito mal formulada pelo examinador. Passível de anulação.

  • Afinal de contas, a banca quer um dever ou uma proibição? Difícil entender.

  • A questão demanda apenas conhecimento acerca dos deveres e proibições aplicáveis aos servidores públicos federais.

    Os deveres dos servidores públicos federais estão previstos no artigo 116 da Lei nº 8.112/1990 e são os seguintes:

    Art. 116.  São deveres do servidor:

    I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;

    II - ser leal às instituições a que servir;

    III - observar as normas legais e regulamentares;

    IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

    V - atender com presteza:

    a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;

    b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

    c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.

    VI - levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração

    VII - zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público;

    III - guardar sigilo sobre assunto da repartição;

    IX - manter conduta compatível com a moralidade administrativa;

    X - ser assíduo e pontual ao serviço;

    XI - tratar com urbanidade as pessoas;

    XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.

    As proibições aplicáveis aos servidores públicos federais estão previstas no artigo 117 da Lei nº 8.112/1990 e são as seguintes:

    Art. 117.  Ao servidor é proibido:

    I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

    II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

    III - recusar fé a documentos públicos;

    IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;

    V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

    VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado;

    VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

    VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

    IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário; 

    XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

    XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;

    XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;

    XIV - praticar usura sob qualquer de suas formas;

    XV - proceder de forma desidiosa;

    XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

    XVII - cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias;

    XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho;

    XIX - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado.

    Vejamos as alternativas da questão:

    A) ser assíduo e pontual ao serviço, sendo aceita a tolerância de 15 (quinze) minutos.

    Incorreta. O artigo 116, X, da Lei nº 8.112/1990 determina que é dever do servidor ser assíduo e pontual. Não há previsão legal de tolerância de 15 minutos.

    B) ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato, quando for necessário comparecimento em consulta médica.

    Incorreta. A ausência do servidor ao serviço para comparecer a consulta médica é ausência justificada. Embora não seja necessária autorização do chefe imediato, é recomendável que a chefia seja comunicada.

    C) recusar fé a documentos públicos, quando não for agendado o atendimento.

    Incorreta. Nos termos do artigo 116, III, o servidor público está proibido de recursar fé a documentos públicos, independentemente de agendamento ou não do atendimento.
    D) guardar sigilo sobre assunto da repartição.

    Correta. É dever do servidor, na forma do artigo 116, VIII, da Lei 8.112/1990, “guardar sigilo sobre assunto da repartição".
    E) aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro, quando houver reconhecido mérito do servidor em assuntos relacionados a interesses internacionais.

    Incorreta. É proibido ao servidor aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro em qualquer caso, na forma do artigo 117, XIII, da Lei nº 8.112/1990.



    Gabarito do professor: D.

    Dica: Memorize o que puder dos direitos e proibições aplicáveis aos servidores, previstos nos artigos 116 e 117 ambos da Lei nº 8.112/1990 para garantir acertos em questões simples como essa que podem ser respondidas tão somente com o conhecimento do texto literal de normas legais. 

  • Questão queria a redação de acordo com o que tá na lei, sem se importar se é dever ou proibição.

    A única certa é a D.

  • Essa questão, ao meu ver, seria passível de ANULAÇÃO. No Art. 116 (dos deveres), inciso VIII, está expresso o termo " Guardar sigilo sobre assunto da repartição". As proibições estão no Art. 117. Portanto, a questão versa sobre os "deveres e proibições", e deu como certa "apenas" um dever do servido público federal. Onde está a lógica?


ID
2941342
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Universidade Federal do Acre são, respectivamente, órgão executivo e órgão deliberativo da Instituição:

Alternativas
Comentários
  • Art. 6º A Universidade Federal do Acre terá como órgãos executivos a Reitoria, as Pró-Reitorias e os Centros, e como órgãos consultivos, normativos e deliberativos o Conselho Universitário - CONSU, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPEX, Conselho de Administração - CONSAD, as Assembleias de Centros, os Colegiados de Cursos, Conselhos Curadores, Técnico-Científico e Gestores


ID
2941345
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com a estrutura administrativa da Universidade Federal do Acre, prevista no Estatuto da UFAC, são Pró-Reitorias pertencentes à referida estrutura:

Alternativas
Comentários
  • Art. 8º A composição do Conselho Universitário obedecerá à seguinte proporção:  

    I – pessoal docente: setenta por cento; 

    II – pessoal técnico-administrativo: treze por cento; 

    III – discentes: treze por cento; 

    IV – comunidade externa: quatro por cento. 

    § 1º Compõem o Conselho Universitário: 

    I – o reitor, como presidente;  

    II – o vice-reitor, como vice-presidente; 

    III – o pró-reitor de Graduação; 

    IV – o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação;  

    V – o pró-reitor de Extensão e Cultura;  

    VI – o pró-reitor de Planejamento; 

    VII – o pró-reitor de Administração; 

    VIII – o pró-reitor de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas; 

    IX – o pró-reitor de Assuntos Estudantis; 

  • Pró-reitoria, são órgãos executivos auxiliares da reitoria, segundo o Art 25 do Estatuto da Ufac, são denominadas:

    I - Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD);

    II - Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (PROPEG);

    III - Pró-reitoria de Extensão e Cultura (PROEX);

    IV - Pró-reitoria de Administração (PRAD);

    V - Pró-reitoria de Planejamento (PROPLAN);

    VI - Pró-reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoa (PRODGEP);

    VII - Pró-reitoria Assuntos Estudantis (PROAS).

  • Em azul estão as Pró-reitorias corretas, em vermelho as que não existi ou trocaram algum termo.

    A = Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Pró-Reitoria Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica.

    B = Pró-Reitoria de Administração e Pró-Reitoria de Extensão e Cultura. (GABARITO)

    C = Pró-Reitoria de Assuntos Técnicos Administrativos e Pró-Reitoria do Campus.

    D = Pró-Reitoria dos Centros e Departamentos e Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas.

    E = Pró-Reitoria de Planejamento e Pró-Reitoria de Assuntos Acadêmicos e Institucionais (Correto seria Assuntos Estudantis).


ID
2941348
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Sobre a lei 11.091/2005, que trata da estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D.

    Art. 9º O ingresso nos cargos do Plano de Carreira far-se-á no padrão inicial do 1º (primeiro) nível de capacitação do respectivo nível de classificação, mediante concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas a escolaridade e experiência estabelecidas no Anexo II desta Lei.

    Quanto aos erros:

    A - A Lei trata apenas das Instituições Federais. Aduz seu preâmbulo que: "Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, e dá outras providências."

    B- nível de capacitação: posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso; (art. 5º)

    C - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade; (art. 5º).

    E - Art. 9º.

    § 1º O concurso referido no caput deste artigo poderá ser realizado por áreas de especialização, organizado em 1 (uma) ou mais fases, bem como incluir curso de formação, conforme dispuser o plano de desenvolvimento dos integrantes do Plano de Carreira.

    "Hoje um sonho, amanhã realidade."

  • Pessoal para quem gosta de questões comentadas no Youtube

    Tem um canal que tá fazendo vídeos sobre a Lei 11.091

    Só procurar no Youtube "Professora Oliveira 11.091"

  • D

  • Só uma coisa, Diego Batista. Suas definições então certas, porém a alternativa "b" fala de nível de classificação, e você dá a definição de nível de capacitação. Só uma pequena correção. Abraços ;)

  • A) Os cargos a que se refere a citada lei, integram o quadro de pessoal das Instituições Federais e Estaduais de Ensino.

    Art. 1º Fica estruturado o Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, composto pelos cargos efetivos de técnico-administrativos e de

    técnico-marítimos de que trata a Lei nº 7.596, de 10 de abril de 1987, e pelos cargos referidos no § 5º do art. 15 desta Lei.

    § 1º Os cargos a que se refere o caput deste artigo, vagos e ocupados, integram o quadro de pessoal das Instituições Federais de Ensino. 

    B) O nível de classificação é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram a carreira.

    Art. 5º Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos:

    I - plano de carreira: conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram

    determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

    C) O plano de carreira é o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos e habilidades.

    Art. 5º Para todos os efeitos desta Lei, aplicam-se os seguintes conceitos:

    II – nível de classificação: conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições;

    D) O ingresso nos cargos do Plano de Carreira far-se-á no padrão inicial do primeiro nível de capacitação do respectivo nível de classificação, mediante concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas a escolaridade e experiência para o cargo.

    sim, Art. 9º O ingresso nos cargos do Plano de Carreira far-se-á no padrão inicial do 1º (primeiro) nível de capacitação do respectivo nível de classificação, mediante concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas a escolaridade e experiência estabelecidas no Anexo II desta Lei. 

    E) O concurso para ingresso na carreira deverá ser realizado por área de especialização e organizado em apenas uma única fase, não havendo previsão de curso de formação

    Art. 9º O ingresso nos cargos do Plano de Carreira far-se-á no padrão inicial do 1º (primeiro) nível de capacitação do respectivo nível de classificação, mediante

    concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas a escolaridade e experiência estabelecidas no Anexo II desta Lei.

    § 1º O concurso referido no caput deste artigo poderá ser realizado por áreas de especialização, organizado em 1 (uma) ou mais fases, bem como incluir curso de formação, conforme dispuser o plano de desenvolvimento dos integrantes do Plano de Carreira. 


ID
2941351
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

José, que acaba de ingressar para o quadro de técnico-administrativo da UFAC, foi informado por sua chefia imediata que deverá, nos termos da lei 11.091/2005, observar os seguintes princípios e diretrizes:

Alternativas
Comentários
  • Art. 3o A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino; (A)

    II - dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as competências específicas

    decorrentes;

    III - qualidade do processo de trabalho; (B)

    IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão; (E)

    V - vinculação ao planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das instituições;

    VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público; (C)

    VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais; (D)

    VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a

    educação formal;

    IX - avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada mediante critérios

    objetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do trabalho e nas expectativas dos

    usuários; e

    X - oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência,

    respeitadas as normas específicas.

    Lei 11.091/05

    Gab.: A

  • Lei 11091/2005

    Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino

  • Assim fica fácil, UFAC.

  • Gabarito: A

  • CAPÍTULO II

    DA ORGANIZAÇÃO DO QUADRO DE PESSOAL

    Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

     

    A) natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino.

    Gabarito: A)

    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino.

    B) qualidade, , do processo de trabalho.

    III - qualidade do processo de trabalho

    C) investidura em cada cargo condicionada à aprovação em .

    VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público;

    D) desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais .

    VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais

    E) reconhecimento resultante da atuação profissional e

    IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

    Vamos a luta guerreiros!

  • A

  • A. natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino.

    B. qualidade, pelo menos mediana, do processo de trabalho.

    III - qualidade do processo de trabalho;

    C. investidura em cada cargo condicionada à aprovação em processo seletivo simplificado.

    VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público;

    D. desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais ou não.

    VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;

    E. reconhecimento apenas de saberes instituídos resultante da atuação profissional e pessoal do servidor.

    IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

  • A) natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino.

    sim, Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino; 

    B) qualidade, pelo menos mediana, do processo de trabalho.

    Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    III - qualidade do processo de trabalho; 

    C) investidura em cada cargo condicionada à aprovação em processo seletivo simplificado.

    Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público; 

    D) desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais ou não.

    Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais; 

    E) reconhecimento apenas de saberes instituídos resultante da atuação profissional e pessoal do servidor.

    Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão; 

  • Art. 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino;

    II - dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as competências específicas decorrentes;

    III - qualidade do processo de trabalho;

    IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

    V - vinculação ao planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das instituições;

    VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público;

    VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;

    VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a educação formal;

    IX - avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada mediante critérios objetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do trabalho e nas expectativas dos usuários; e

    X - oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas


ID
2941354
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

José, ocupante do cargo de assistente em administração da UFAC, observou que alguns de seus colegas de setor estavam praticando condutas que não seriam permitidas por lei. Diante disso, resolveu fazer a leitura do decreto nº 1.171/94, no qual pôde constatar que é vedado ao servidor público:

Alternativas
Comentários
  • XV - E vedado ao servidor público;

    a) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem;

    b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

    c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;

    d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;

    e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister;

    f) permitir que perseguições, simpatias, antipatias, caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no trato com o público, com os jurisdicionados administrativos ou com colegas hierarquicamente superiores ou inferiores;

    g) pleitear, solicitar, provocar, sugerir ou receber qualquer tipo de ajuda financeira, gratificação, prêmio, comissão, doação ou vantagem de qualquer espécie, para si, familiares ou qualquer pessoa, para o cumprimento da sua missão ou para influenciar outro servidor para o mesmo fim;

    h) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências;

    i) iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do atendimento em serviços públicos;

    j) desviar servidor público para atendimento a interesse particular;

    l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público;

    m) fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço, em benefício próprio, de parentes, de amigos ou de terceiros;

    n) apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente;

    o) dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana;

    p) exercer atividade profissional aética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.

  • Uma forma prática de decorar as vedações ao servidor público expressa no decreto 1171

    a) USO DO CARGO + FAVORECIMENTO

    b) PREJUDICAR DELIBERADAMENTE OUTRO SERVIDOR OU CIDADÃO

    c) SER CONIVENTE COM ERRO OU INFRAÇÃO

    d) USAR DE ARTIFÍCIOS + PREJUDICAR EXERCÍCIO REGULAR DE DIREITO DO CIDADÃO

    e) DEIXAR DE UTILIZAR AVANÇOS TÉCNICOS E CIENTÍFICOS

    f) PERMITIR QUESTÕES DE ORDEM PESSOAL INTERFIRAM NA ATIVIDADE

    g) RECEBER VANTAGEM DE CUNHO FINANCEIRO

    h) ALTERAR OU DETURPAR DOCUMENTOS

    i) ILUDIR OU TENTAR ILUDIR

    j)DESVIAR SERVIDOR PÚBLICO PARA ATENDIMENTO INTERESSE PARTICULAR

    l) RETIRAR OBJETOS SEM AUTORIZAÇÃO DA REPARTIÇÃO PÚBLICA

    m) FAZER USO DE INFORMAÇÕES PRIVILEGIADAS

    n) EMBRIAGUEZ NO SERVIÇO

    o) CEDER A QUALQUER INSTITUIÇÃO QUE ATENTE CONTRA A MORAL, HONESTIDADE, DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA.

    p) ATIVIDADE PROFISSIONAL AÉTICA.

  • É vedado ao servidor público:

    e.

  • DECRETO Nº 1.171/1994

     

    XV – É vedado ao servidor público:

    p) exercer atividade profissional aética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso;

     

    a) trata-se de um dever do servidor público (inciso XIV, alínea h);

    b) trata-se de um dever do servidor público (inciso XIV, alínea j);

    c) trata-se de um dever do servidor público (inciso XIV, alínea n);

    e) trata-se de um dever do servidor público (inciso XIV, alínea p);

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: E

  • A) É dever

    B) É dever

    C) É dever

    D) É dever

    E) É vedação

  • Gabarito: E

    p) exercer atividade profissional aética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.


ID
2941357
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Nos termos do Decreto nº 1.171/94, são regras deontológicas, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A alternativa C está na seção III Das Vedações ao Servidor Público

  • Gabarito: Letra C

    a) A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público.

    Seção I - Das Regras Deontológicas

    VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

    b) O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta.

    Seção I - Das Regras Deontológicas

    II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art. 37º, caput, e § 4º, da Constituição Federal.

    c) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam.

    Seção III - Das Vedações ao Servidor Público

    b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

    d) Toda pessoa tem direito à verdade. O servidor não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da Administração Pública.

    Seção I - Das Regras Deontológicas

    VIII - Toda pessoa tem direito à verdade. O servidor não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da Administração Pública. Nenhum Estado pode crescer ou estabilizar-se sobre o poder corruptivo do hábito do erro, da opressão ou da mentira, que sempre aniquilam até mesmo a dignidade humana quanto mais a de uma Nação.

    e) Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.

    Seção I - Das Regras Deontológicas

    XII - Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.

  • DICA: As VEDAÇÕES, na sua maioria, começam com VERBOS !

  • Alternativa C - Vedação

  • Gabarito: C

    Vedação:

    prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

  • vedações são sempre infinitivos


ID
2941360
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o Decreto 5.707 de 23 de fevereiro de 2006, após cada quinquênio de efetivo exercício e com vistas a participar de ação de capacitação, o servidor poderá solicitar ao dirigente máximo do órgão ou da entidade onde se encontrar em exercício a denominada Licença para Capacitação. Acerca desta Licença:


I - A licença para capacitação não poderá ser parcelada.

II - A concessão da licença para capacitação fica condicionada ao planejamento interno da unidade organizacional, à oportunidade do afastamento e à relevância do curso ou da atividade para a instituição.

III - O órgão ou a entidade poderá custear a inscrição do servidor em ações de capacitação durante a licença.

IV - A licença para capacitação poderá ser utilizada apenas integralmente.


É correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    Decreto nº 5.707

    Art. 10. Após cada quinquênio de efetivo exercício, o servidor poderá solicitar ao dirigente máximo do órgão ou da entidade onde se encontrar em exercício licença remunerada, por até três meses, para participar de ação de capacitação.

    (Item II - Correto) § 1º A concessão da licença para capacitação fica condicionada ao planejamento interno da unidade organizacional, à oportunidade do afastamento e à relevância do curso ou da atividade para a instituição.

    (Item I - Errado) § 2o A licença para capacitação poderá ser parcelada, não podendo a menor parcela ser inferior a trinta dias.

    (Item III - Correto) § 3o O órgão ou a entidade poderá custear a inscrição do servidor em ações de capacitação durante a licença a que se refere o caput deste artigo.

    (Item IV - Errado) § 4o A licença para capacitação poderá ser utilizada integralmente para a elaboração de dissertação de mestrado ou tese de doutorado, cujo objeto seja compatível com o plano anual de capacitação da instituição.

    § 5º A licença para capacitação poderá ser utilizada integral ou parcialmente para a realização de atividade voluntária em entidade que preste serviços dessa natureza tanto no País quanto no exterior, na forma do regulamento do órgão ou entidade de exercício do servidor”


ID
2941363
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As funções administrativas são basicamente quatro: planejar, organizar, executar e controlar. A respeito delas, é possível afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Isso não é Direito não. É administração geral e pública.

  • administrativo ou administração ???

  • A) Função planejamento.

    B) Função organização.

    C) Função direção.

    E) Função controle.

    Fonte: Labuta nossa de cada dia.

  • Se a maioria das questões viessem assim... <3

  • D).

  • Letra D.

    Chuchu com mel.

  • Complementando a alternativa...

    Planejamento Estratégico se refere à organização de modo global e é focado no longo prazo.

    Planejamento Tático deve observar as diretrizes gerais estipuladas no planejamento estratégico e é focado no médio prazo.

    Planejamento Operacional irá determinar as ações específicas necessárias para cada atividade ou tarefa importante da organização e é focada no curto prazo.

    gab. D

  • Alternativa B se trata da função ORGANIZAÇÃO É considerada a função mais complexa do processo administrativo,pois é nela onde se começa a por em prática o que foi pensado na função planejamento. Criando estruturas organizacionais, alocando recursos financeiros , materiais e intelectuais para obtenção de seus objetivos.
  • Gabarito D

    FUNÇÃO ADMINISTRATIVA:

    (PODC): Planejamento, Organização, Direção e Controle.

    ·       Planejamento: formula os objetivos e os meios para alcança- los - PALAVRAS-CHAVE: Definir, Estabelecer, Prever.

    ·       Organização: É o processo de designar tarefas, alocar recursos e coordenar atividades - PALAVRAS-CHAVE: Distribuir, Alocar, Empregar, Atribuir, Agrupar.

    ·       Direção: designa pessoas, dirige seus esforços, as motiva e lidera - PALAVRAS-CHAVE: Ajustar, Liderar, Motivar, Orientar, Convencer.

    ·       Controle: monitora as atividades e corrige os desafios -  PALAVRAS-CHAVE: Avaliar, Medir.

  • Executar = dirigir/liderar
  • LETRA D

    RESUMEX

    PLANEJAMENTO: DEFINIÇÃO DO QUE SE FARÁ. ALCANÇAR OS OBJETIVOS.

    PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO --> ABRAÇA TODA ORGANIZAÇÃO. LONGO PRAZO. 

    PLANEJAMENTO TÁTICO --> DEPARTAMENTOS. MÉDIO PRAZO. 

    PLANEJAMENTO OPERACIONAL --> BOTAR A MÃO NA MASSA. CURTO PRAZO. 

    ORGANIZAÇÃO: ESTRUTURAR ( ORGANOGRAMA) A EMPRESA. ALOCAÇÃO DE RECURSOS. 

    DIREÇÃO: LIDERANÇA. DELEGAÇÃO DE AUTORIDADE E RESPONSABILIDADE. 

    CONTROLE: ANÁLISE DE RESULTADOS. COMPARAÇÃO ENTRE O PLANEJADO E O OBJETIVO ALCANÇADO. 

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  • COMENTÁRIO: O planejamento constitui a função inicial da administração.

    ·        Níveis Hierárquicos do Planejamento são 3.

    ESTRATÉGICO: Genérico e abrangente em seu conteúdo. De longo prazo e quanto a sua amplitude, é macroorientado, ou seja aborda a empresa como uma totalidade

    TÁTICO: Menos genérico e mais detalhado em seu conteúdo. De Médio Prazo e quanto a sua amplitude Aborda cada unidade da empresa separadamente;

    Operacional: Em seu conteúdo é detalhado e específico. De curto prazo e quanto a sua amplitude é microorientado, ou seja aborda apenas cada tarefa ou operação.

    GAB: D

  • GABARITO: LETRA D

    (PODC): Planejamento, Organização, Direção e Controle.

    Planejamento - definir objetivos e metas;

    Organizar - Alocar/realocar pessoas e recursos; dividir tarefas e recursos e agrupá-los da melhor forma;

    Direção - influenciar, motivar, orientar, capacitar e interagir com as pessoas;

    Controle - estabelecer padrões, mensurar, comparar e corrigir.


ID
2941366
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Conforme previsto no Decreto 5.707 de 23 de fevereiro de 2006, somente serão autorizados os afastamentos para treinamento regularmente instituído quando o horário do evento de capacitação inviabilizar o cumprimento da jornada semanal de trabalho do servidor em observância a determinados prazos. Sobre estes prazos, marque a alternativa literalmente CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    Decreto nº 5.707

    Art. 9o Considera-se treinamento regularmente instituído qualquer ação de capacitação contemplada no art. 2o, inciso III, deste Decreto.

    Parágrafo único. Somente serão autorizados os afastamentos para treinamento regularmente instituído quando o horário do evento de capacitação inviabilizar o cumprimento da jornada semanal de trabalho do servidor, observados os seguintes prazos:

        I - até vinte e quatro meses, para mestrado;

        II - até quarenta e oito meses, para doutorado;

        III - até doze meses, para pós-doutorado ou especialização; e

        IV - até seis meses, para estágio.

  • de acorodo com o novo decreto 9991

     Os afastamentos para participar de ações de desenvolvimento observarão os seguintes prazos: 

    I - pós-graduação stricto sensu

     a) mestrado: até vinte e quatro meses;  

     b) doutorado: até quarenta e oito meses; e  

     c) pós-doutorado: até doze meses; e  

    II - estudo no exterior: até quatro anos. 


ID
2941369
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Entre as vantagens do controle está a de:

Alternativas
Comentários
  • Gab. C - monitorar, avaliar e agir corretivamente no desempenho das atividades.

  • GABARITO: LETRA C

    Controle: “controlar é o processo de assegurar a realização dos objetivos e de identificar a necessidade de modificá-los”. (MAXIMIANO, 1995, p. 61)

    Para se obter o controle de uma determinada situação, é necessário que exista algum comprometimento em acompanhar o andamento das atividades, avaliar resultados, e tomar medidas corretivas.

  • A questão versou sobre a função administrativa controle. Para que seja possível identificá-la nas alternativas, traremos um resumo das demais funções:

    • Planejamento é a função que precede as demais funções. nela os objetivos são estabelecidos e também os meios para seja possível atingi-los.
    • Organização é a função que visa facilitar a consecução dos objetivos por meio da disposição adequada de recursos e atividades na infraestrutura organizacional. 
    • Direção é a função que, de acordo com Chiavenato (2014), relaciona-se com a atuação sobre pessoas. ela dinamiza e promove ação na organização.
    • Controle é a função que busca assegurar que os resultados obtidos estejam de acordo com aquilo que foi planejado. nela, faz-se a comparação do realizado com o planejado e busca-se identificar se há necessidade de correção ou modificação.

    Fonte: Idalberto Chiavenato. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9 ed. Manole. 2014

    A- INCORRETA. possibilitar uma comunicação mais fracionada e efetiva é atividade da função direção.

    B- INCORRETA. programar as atividades com antecedência está ligada à função planejar.

    C- CORRETA. monitorar, avaliar e agir corretivamente no desempenho das atividades, de fato, são tarefas da função controlar.

    D- INCORRETA. aumentar a fragmentação da organização pertence à função organizar.

    E- INCORRETA. definir autoridade e responsabilidade das atividades pertence à função organizar.

    GABARITO: LETRA C

  • A) possibilitar uma comunicação mais fracionada e efetiva.

    direção

    B) programar as atividades com antecedência.

    planejamento

    C) monitorar, avaliar e agir corretivamente no desempenho das atividades.

    sim, controle

    D) aumentar a fragmentação da organização.

    descentralização

    E) definir autoridade e responsabilidade das atividades.

    organização


ID
2941372
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A comunicação interpessoal no ambiente de trabalho se desenvolve na constante interação mantida entre duas ou mais pessoas, seja por meio de comunicação face a face ou em contextos de grupos. Dentre as barreiras que interferem no processo de comunicação e a dificultam, destaca-se:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    Tipos de barreiras na comunicação interpessoal:

    Barreiras mecânicas ou físicas – Aparelho de transmissão, como o barulho, ambiente e equipamentos inadequados. A comunicação é bloqueada por fatores físicos.

    Barreiras fisiológicas – Dizem respeito aos problemas genéticos ou de malformação dos órgãos vitais da fala.

    Barreiras semânticas – São as que decorrem do uso inadequado de uma linguagem não comum ao receptor ou a grupos visados.

    Barreiras psicológicas – São os preconceitos e estereótipos que fazem com que a comunicação fique prejudicada.

    Barreiras pessoais – A pessoas podem facilitar ou dificultar as comunicações. Tudo irá depender da personalidade de cada um, do estado de espírito, das emoções, dos valores, etc...

    Barreiras administrativas burocráticas – Decorrem das formas como as organizações atuam e processam suas informações.

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre o processo de comunicação organizacional. Neste caso, marquemos a alternativa que contempla um exemplo de barreira que interfere no processo de comunicação, dificultando-a.

    Segundo Chiavenato (2004, p.315), existem três barreiras que podem interferir a comunicação, são elas:

    • Barreiras pessoais: as interferências decorrentes das limitações, emoções e valores de cada pessoa. No ambiente de trabalho as mais comuns são a deficiência para ouvir, as percepções, as emoções e os sentimentos pessoais.

    • Barreiras físicas: as interferências presentes no ambiente onde ocorre o processo de comunicação, ruídos de portas que, no decorrer de uma aula ou palestra, se abrem, a distância física, um canal congestionado etc.

    • Barreiras semânticas: as limitações decorrentes dos símbolos, por meio dos quais a comunicação é feita. Estas barreiras podem ser verificadas não só por palavras, mas também por gestos, sinais etc., os quais podem ter diferentes sentidos para as pessoas envolvidas no processo. 

    Tendo visto as opções apresentadas, concluímos que a alternativa "D" é a correta.

    GABARITO: D

    Fonte:

    CHIAVENATO, Idalberto. Comportamento organizacional: a dinâmica do sucesso das organizações. São Paulo: Thomson, 2004


ID
2941375
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

São instrumentos da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal

    Plano Anual de Capacitação – documento elaborado pelos órgãos e entidades para orientação interna, que compreenderá as definições dos temas, as metodologias de capacitação a serem implementadas, bem como as ações de capacitação voltadas à habilitação de seus servidores;

    Relatório de execução do plano anual de capacitação – documento elaborado pelos órgãos e entidades contendo informações sobre as ações de capacitação realizadas no ano anterior e a análise dos resultados alcançados;

    Sistema de Gestão por Competência – ferramenta gerencial que permite planejar, monitorar e avaliar ações de capacitação a partir da identificação dos conhecimentos, habilidades e das atitudes necessárias ao desempenho das funções dos servidores.


ID
2941378
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

São “ruídos” que prejudicam a eficácia da comunicação interpessoal, exceto:

Alternativas
Comentários
  • R ; E

  • A) Barreiras psicológicas

    B) Barreiras mecânicas/físicas

    C) Barreiras semânticas

    D) Barreiras fisiológicas

    E) Gabarito

    Obs.: Ainda tem as barreiras pessoais e administrativas/burocráticas

  • A meu ver errado:

    "Uso de jargões específicos de um campo profissional ou de palavras e expressões coloquiais específicas de uma região. "Não atrapalham a comunicação, além disso,

    padrões e modelos determinados pela organização. podem prejudicar a comunicação interpessoal.

  • A Banca considerou "Ruído" como sinônimo de "Barreira"....nunca vi!

    ruído

    substantivo masculino

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre o processo de comunicação organizacional. Neste caso, marquemos a alternativa que não indica um exemplo de ruído na comunicação.

    Nem sempre a comunicação ocorre como deveria, isto é, nem sempre a compreensão do receptor está de acordo com a do emissor. Quando isso ocorre, temos um ruído na comunicação, o qual faz parte, segundo Gil (2001) das barreiras à comunicação. O próprio autor (2001, p.74) define ruído como "qualquer fonte de erro, distúrbio ou deformação da fidelidade na comunicação de uma mensagem".

    O ruído pode ser sua origem no emissor (codificador) ou no receptor (destinatário) assim ensina Gil (2001).

    Os ruídos decorrentes do emissor são os seguintes, de acordo com Gil (2001, p.74-75):

    • Falta de clareza nas ideias: muitas vezes, o emissor tem uma vaga ideia do que pretende comunicar, mas, em lugar de aperfeiçoá-la, passa a transmiti-la assim mesmo.
    • Comunicação Múltipla: uma pessoa pode estar interessada em se comunicar apenas verbalmente. Na realidade, pode expressar-se também pelas mãos, pela curvatura do corpo, pelo movimento dos músculos da face, entre outras maneiras.
    • Problemas de codificação: A expressão precisa ser clara, o que significa que o comunicador deve tomar cuidado com a tonalidade, a altura, o timbre e a velocidade de sua voz para evitar ruídos.
    • Bloqueio emocional: A vergonha, o receio de falar errado, a emoção ou o medo de ser mal interpretado.
    • Hábitos de locução: A repetição excessiva de palavras, o uso de palavras incomuns, que ocorre principalmente quando a pessoa quer dar a impressão de que é uma autoridade e podem provocar distração ou irritação no interlocutor, prejudicando a comunicação.
    • Suposição acerca do receptor: Quando uma pessoa inicia a conversa do que supõe que a outra pessoa pensa ou sabe, a comunicação pode não se completar.

    Os ruídos, ou obstáculos, decorrentes do receptor, são descritos a seguir, consoante a lição de Gil (2001, p.75-77):

    • Audição seletiva: as pessoas concentram-se basicamente no que julgam importantes. Assim, palavras consideradas sem importância costumam ser desprezadas.
    • Desinteresse: os assuntos abordados nas conversas nem sempre são interessantes e tendem a desligar-se quando alguém está falando de um assunto desinteressante.
    • Avaliação prematura: uma pessoa ouve atentamente o início de uma mensagem e acredita estar em condições de avaliá-la globalmente. Pode ocorrer, entretanto, que ao longo de seu desenvolvimento o sentido da mensagem se altere sensivelmente.
    • Preocupação com a resposta: por estarem mais preocupadas com a própria resposta, deixam de prestar atenção a certas partes da mensagem e retém parcialmente o conteúdo.
    • Crenças e atitudes: quando crenças mais enraizadas são objeto de crítica, podem sentir-se ofendidos e mesmo ameaçados.
    • Reação ao emissor: a reação à pessoa que fala também contribui para que se ouça menos do que foi dito. Nem sempre se é capaz de ouvir tudo o que as pessoas dizem.
    • Preconceitos e estereótipos: preconceitos impedem a outra pessoa a oportunidade de falar. Antecipa-se o que ela pode ter a dizer ou simplesmente a descarta. Muitas vezes, supõe-se que tais pessoas não têm qualquer coisa importante para dizer.
    • Experiências anteriores: aquilo que se ouve ou entende quando alguém fala é, em grande parte, resultado de experiências próprias, necessidades ou formação.  

    Assim, nos resta a alternativa "E", tendo os pontos acima como base. No caso daquela alternativa não vemos nenhum tipo de ruído ou barreira, pelo contrário, vemos algo que pode reduzir e até eliminar os ruídos na comunicação.

    GABARITO: E

    Fontes:

    GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas, 2001


ID
2941381
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Em conformidade com o Decreto 5.707 de 23 de fevereiro de 2006, o processo permanente e deliberado de aprendizagem, com o propósito de contribuir para o desenvolvimento de competências institucionais por meio do desenvolvimento de competências individuais é denominado de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    Decreto 5.707/2006

    Art. 2o Para os fins deste Decreto, entende-se por:

        I - capacitação: processo permanente e deliberado de aprendizagem, com o propósito de contribuir para o desenvolvimento de competências institucionais por meio do desenvolvimento de competências individuais;

        II - gestão por competência: gestão da capacitação orientada para o desenvolvimento do conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias ao desempenho das funções dos servidores, visando ao alcance dos objetivos da instituição; e

        III - eventos de capacitação: cursos presenciais e à distância, aprendizagem em serviço, grupos formais de estudos, intercâmbios, estágios, seminários e congressos, que contribuam para o desenvolvimento do servidor e que atendam aos interesses da administração pública federal direta, autárquica e fundacional.


ID
2941384
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Certo dia, os administradores de uma organização de grande porte perceberam que haviam problemas na comunicação entre as pessoas e entre os grupos da empresa. Neste caso recomenda-se:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito "b" .

    UFAC maltratando o vernáculo com o "haviam". Verbo haver no sentido de existir é impessoal, logo, permanece na terceira pessoa do singular (havia).

  • Sabe-se lá de onde a UFAC tirou essa questão, só nessa prova 12 questões foram anuladas, diversos erros gramaticais, questões sem fundamento teórico.

  • Se a ideia È melhorar a comunicaÁ„o, ela deve ser estimulada a fluir da forma mais f·cil possÌvel, que È a comunicaÁ„o informal e horizontal entre os colegas. De qualquer modo, È importante que n„o se perca o foco completamente, ent„o este estÌmulo deve rodar em torno das questıes organizacionais, as metas e objetivos, os projetos, etc.

    GAB B

  •  Fluxos horizontais ou laterais – implicam comunicação no mesmo nível, entre pessoas de nível hierárquico semelhante. Pode, se bem encaminhada, otimizar recursos e desempenho organizacional. Concentra grande parte da comunicação nas organizações e é essencial para coordenação e desenvolvimento das tarefas, já que a estrutura hierárquica nunca dá conta de todas as contingências. 

  • Nesse caso, o fluxo Horizontal ou lateral é a comunicação feita entre colegas de trabalho de um mesmo nível hierárquico. Para Torquato (1986, p. 66) “o fluxo horizontal compreende o fluxo de informações entre os escritórios, departamentos, seções, serviços ou pessoas situadas no mesmo nível da empresa”. Tão importante quanto os dois fluxos anteriores, sendo responsável pela coordenação e combinação das diversas posições e unidades, visando a um trabalho em conjunto. 


ID
2941387
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

A _________________ remete à obrigação de membros de um órgão administrativo ou representativo de prestar contas a instâncias controladoras ou a seus representados (sociedade como um todo ou a própria administração). Estamos falando de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    O enunciado define o termo Accountability.

  • GABARITO C

     

    O portal da transparência (e-governo), por exemplo, é uma espécie de prestação das contas do governo e está dentro do conceito de Accountability.

     

  • c)

     

    Accountability no Brasil
    O processo de construção do accountability é lento, e depende em grande parte de cobrança pela população. “Queremos dizer que o accountability é um processo em construção na sociedade brasileira, e não dá para esperar da noite para o dia uma mudança radical nos processos e na cultura política” (José Pinho, 2008).
    Falta mais consciência e organização por parte da sociedade e dos cidadãos. Segundo Ana Campos (1990), “somente a partir da organização de cidadãos vigilantes e conscientes de seus direitos haverá condição para o accountability. Não haverá tal condição enquanto o povo se definir como tutelado e o Estado como tutor”.
    Os autores consideram que no Brasil existe “uma situação de fraca accountability”. O resultado vem de uma baixa pressão por transparência e prestação de contas pela sociedade, aliada ao “insulamento” dos governos em relação à sociedade civil.
    Atenção → No Brasil existe uma situação de fraca accountability.
    Danielle Fiabane (2001) destaca o desafio de substituir valores tradicionais como o patrimonialismo e o clientelismo pelos valores sociais emergentes, e vê no controle social organizado uma forma de melhorar o accountability no Brasil, pressionando os governos e gestores públicos a prestarem contas de suas decisões/ações com responsividade.
    Embora a “situação geral” no Brasil seja de fraca accountability, cabe destacar os investimentos maciços em tecnocologia da informação realizados pelo Governo Federal, e a enorme quantidade de informações disponibilizadas nos portais públicos. Nesse ponto, creio que a situação geral é fortemente influenciada por Estados e Municípios e que na esfera Federal a situação de accountability seja diferente e melhor, haja vista os esforços significativos despendidos a partir do Governo Lula nesse sentido.
    No entanto, quanto à responsabilização pelos recursos utilizados estamos realmente engatinhando, visto que, em regra, os maus políticos e gestores não são punidos quando utilizam incorretamente os recursos públicos mesmo quando há evidência de desvio de recursos e/ou corrupção.

  • Gabarito: letra C

    Accountability é um termo da língua inglesa que pode ser traduzido para o português como responsabilidade com ética e remete à obrigação, à transparência, de membros de um órgão administrativo ou representativo de prestar contas a instâncias controladoras ou a seus representados.

    Fonte: wikipedia

  • GAB C

     

    ACCOUNTABILITY = DEVER DE PRESTAR CONTAS A UM ORGANISMO DE CONTROLE, AO PARLAMENTO OU À SOCIEDADE.

     

    HORIZONTAL = GOVERNO CONTROLA O PRÓPRIO GOVERNO

     

    VERTICAL OU DEMOCRÁTICA = CIDADÃO CONTROLA

     

    AVANTE!

  • falou em prestar contas, marca logo accountability

  • GABARITO: LETRA C

    accountability é o conjunto de processos que visam selecionar, organizar e disponibilizar as informações de interesse das partes interessadas.

     O mecanismo Accountability é formado por duas práticas:

    Promover transparência, responsabilidade e prestação de contas; e

    Assegurar a efetiva atuação da Auditoria Interna.

    FONTE: PORTAL.TCU.GOV.BR

  • -Prestação de contas

    -Transparência

    -- Se refere à Accountability;

  • Opa, prestação de contas é na versão chique “accountability”.

    Prestação de Contas (accountability): Os agentes de governança devem prestar contas de sua atuação de modo claro, conciso, compreensível e tempestivo, assumindo integralmente as consequências de seus atos e omissões e atuando com diligência e responsabilidade no âmbito dos seus papéis.

    Gabarito: C

  • LETRA C

  • GABARITO C

    Accountability

    -responsabilização do gestor;

    -dever de prestação de contas;

    -transparência;

    -responsabilização pelos atos e resultados decorrentes da utilização de recursos públicos.


ID
2941390
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A comunicação formal ocorre majoritariamente de maneira escrita e segue padrões e modelos pré-determinados pela organização. Por outro lado, a comunicação informal resulta das relações sociais, emerge de forma espontânea por meio da estrutura informal e fora dos canais de comunicação estabelecidos pela organização. Em relação à comunicação informal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    A origem do termo rádio-peão vem do início das movimentações sindicais no final da década de 70, especialmente na região do ABC. O jornalista e consultor em Comunicação Gaudêncio Torquato explica que o vocábulo mostra a intrínseca relação do pessoal de chão de fábrica, antenado com a sociedade. “Assim como existe uma rádio da empresa, normativa, a rádio dos memorandos, das ordens, dos relatórios, a rádio-peão é o veículo da ‘peãozada’ que, aliás, tem uma audiência muito maior e mais efetiva”.

  • Rádio peão??? Tá de brincadeira!!! Risos!!!

  • Nao imaginaria ver numa prova uma assertiva dessas hehehe

  • Segura, peão

  • Comunicação Informal: não utiliza canais oficiais da organização e nem precisa obedecer aos níveis hierárquicos. Geralmente é chamada de "Radio Corredor" ou "Radio Peão". Essa comunicação, deriva da interação interpessoal natural entre os indivíduos da organização.

  • A) Comunicação rigidamente projetada e supervisionada.

    • comunicação formal

    B) A comunicação vertical para baixo é aquela que vai do nível mais elevado para o nível operacional.

    • comunicação descendente (formal)

    C) A comunicação vertical para cima é aquela que vai do nível operacional até os níveis superiores.

    • comunicação ascendente (formal)

    D) A comunicação horizontal das mensagens ocorre quando elas são trocadas lateralmente em um mesmo nível.

    • comunicação horizontal (formal)

    E) Também é conhecida como rádio peão.

    • por eliminação correta
  • Depois dessa, nem do saci-pererê duvido mais.

ID
2941393
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

São características da Administração Pública Burocrática, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Gab. E

     

    Burocracia é puro engessamento, rigidez!!!

     

  • GABARITO E

     

    A administração pública burocrática, como o próprio nome já diz, não tem flexibilidade, é centralizado e por isso foi implantado o modelo de administração pública gerencial no Brasil.

     

    * O modelo de administração pública adotado na Constituição Federal de 88 é o burocrático, contudo, o modelo predominante hoje é ou deveria ser o modelo gerencial. 

  • Gabarito: e) Flexibilidade.

     

     

    Flexibilidade é uma característica do modelo de administração Gerencial.

     

    São características comuns da Burocracia:

    -Caráter legal das normas.

    -Caráter formal das comunicações.

    -Caráter racional e divisão do trabalho.

    -Hierarquia da autoridade: A estrutura é vertical com muitos níveis hierárquicos.

    -Rotinas e procedimentos padronizados.

    -Impessoalidade nas relações.

    -Competência técnica e meritocracia.

    -Especialização da administração: os dirigentes não são os donos do negócio, e o funcionário não pode se apossar do cargo, nem tê-lo como sua propriedade.

    -Profissionalização dos funcionários.

    -Previsibilidade de funcionamento.

  • GAB E

     

    BUROCRÁTICA = RIGIDEZ ESTRUTURAL 

     

    CONTROLE RÍGIDO [A PRIORI] DOS PROCESSOS, DA LEGALIDADE E DA PROFISSIONALIZAÇÃO, DAS ROTINAS QUE DEVEM NORTEAR A REALIZAÇÃO DAS TAREFAS. 

  • PARA CHIAVENATO:

    Caráter legas de normas e regulamentos,

    Caráter formal das comunicações,

    Caráter racional e divisão de trabalho,

    Impessoalidade nas relações,

    Hierarquia de autoridade,

    Rotina e procedimentos padronizados,

    Competência técnica e meritocracia,

    Especialização da administração,

    Profissionalização dos participantes e Completa previsibilidade do funcionamento

  • Gabarito E

    SÃO 3 OS MODELOS DE ADMINISTRAÇÃO:

    ·       Patrimonialista - ausência de divisão entre propriedade pública e propriedade privada, nepotismo, corrupção, descaso pelas demandas sociais;

    ·       Burocrática - combate a corrupção e nepotismo, salienta a impessoalidade, o formalismo, a hierarquia funcional, a profissionalização do servidor e a meritocracia. A burocracia apresenta as seguintes características principais:

    o  Caráter legal das normas;

    o  Caráter formal das comunicações;

    o  Caráter racional e divisão do trabalho;

    o  Rotinas e procedimentos padronizados;

    o  Especialização da administração;

    o  Previsibilidade de funcionamento.

    ·       Gerencial (gestão por resultado)- foco no cidadão, descentralização administrativa, obtenção de resultados, descentralização política, transferindo recursos e atribuições para os níveis políticos regionais e locais. A Administração Pública Gerencial está baseada nos valores de EFICIENCIA, EFICACIA, COMPETITIVIDADE.

  • Gabarito e).

    exceto flexibilidade.

  • O que é rígido não pode ser flexível, teríamos um paradoxo.

  • Flexibilidade forte característica da administração gerencial

  • GABARITO: LETRA E

    ➧ Características da administração Burocrática

    ▪ Caráter legal das normas;

    ▪ Caráter formal das comunicações;

    ▪ Divisão do trabalho;

    ▪ Impessoalidade do relacionamento;

    ▪ Hierarquização da autoridade;

    ▪ Rotinas e procedimentos;

    ▪ Competência técnica e mérito;

    ▪ Especialização da administração;

    ▪ Profissionalização;

    ▪ Previsibilidade no funcionamento.

    ➧ Disfunções da Burocracia

    • Internalização das normas e exagerado apego aos regulamentos;

    • Excesso de formalismo e papelório;

    • Resistência a mudanças;

    • Despersonalização do relacionamento;

    • Categorização do processo decisório;

    • Super conformidade às rotinas e procedimentos;

    • Exibição de sinais de autoridade;

    • Dificuldades com clientes;

    FONTE: Prof. Heron Lemos

  • Gabarito Letra E para não assinantes..

    A administração burocrática é rígida, lenta e cara ,

    auto-referida.. o Estado é propriedade do Rei ..

    acrescentando:

    -o objetivo dela é a coisa pública e possui contraposição em relação ao período patrimonialista !!

    fonte : Minhas Anotações;

    bons estudos pessoal !!

  • gab- E Flexibilidade

  • LETRA E

  • GAB E

    É possível resumir as características da burocracia da seguinte forma:

    1. Normas e regulamentos possuem caráter legal;
    2. As comunicações são formalizadas e oficiais;
    3. O trabalho é dividido de forma racional;
    4. Os relacionamentos são impessoais;
    5. A autoridade segue a hierarquia organizacional;
    6. As rotinas e procedimentos são padronizados (RÍGIDOS);
    7. A competência técnica é valorizada através da meritocracia;
    8. A administração é especializada (não há patrimonialismo);
    9. Os membros da organização são profissionais;
    10. O funcionamento da organização é completamente previsível.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)


ID
2941396
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A área de Gestão de Pessoas diz respeito a um conjunto de políticas e práticas que tem por objetivo administrar e potencializar a eficiência do capital humano dentro de uma organização. O gerenciamento de Gestão de Pessoas consiste em várias atividades, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C ✔

    Área de produção -> Coordenação e aplicação de insumos produtivos

  • Gab letra C: Coordenação e aplicação de insumos produtivos.

    A alternativa se relaciona com a área de produção e não com a área de gestão de pessoas.

  • Gab. C

    DRAMMA

    Desenvolver pessoas

    Recompensar pessoas

    Agregar pessoas

    Manter pessoas

    Monitorar pessoas

    Aplicar pessoas

  • Muito subjetivo. Insumos produtivos também podem ser humanos, pois o produto da área de gestão de pessoas são as pessoas.

  • questão desnecessária rsrs

  • Olá pessoal, minha dúvida é se "Higiene, segurança e qualidade de vida no trabalho." não seriam atividades da Gestão da Qualidade?

  • GAB C

     

    Pessoal recordar que Desenvolvimento organizacional - DO está sim associado à GP, como segue:

     

    O desenvolvimento organizacional surgiu em 1962 para facilitar o desenvolvimento e o crescimento das organizações. Sua definição é de
    comportamentalismo característico que se refere à organização como um conjunto de atividades diferentes realizadas por pessoas diferentes que trabalham em prol da mesma.

     

    Importante: Estudos sinalizam na teoria de diversos autores, interessados na pesquisa sobre o desenvolvimento do
    ser humano nas organizações, que o capital intelectual é algo imprescindível no desenvolvimento organizacional e que grande parte das vantagens das organizações deve-se ao grau de sucesso da administração das relações entre a organização e os colaboradores.

     

    QUANTO A "C" NO QUE TANGE A COORDENAÇÃO E APLICAÇÃO DE INSUMOS PRODUTIVOS ESTÁ LIGADA À OSM E ADM. DE MATERIAIS.

     

    https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/desenvolvimento-organizacional/

  • Obrigada João Filho  pela dica massa :) e João Nascimento creio que está bem objetiva a questão, pois o que percebemos é algumas aplicabilidades da Administração Geral na Gestão de pessoas como, por exemplo, quando ele aplica o CHA Habilidades, Conhecimentos e Atitudes.. e agora DO ..há mais aplicabilidades, porém nesse caso a ligação tá mais pra objetiva a meu ver, mas é assim mesmo os examinadores estão aqui é p/confundir não é pra explicar, não estou dizendo que é fácil, apenas que dá pra associar. Foco e treino, abç.

  • Gabarito: C

    PROCESSO DE AGREGAR PESSOAS

    Recrutamento

    Seleção

    Planejamento de RH

    Processo de Integração

    PROCESSO DE APLICAR PESSOAS

    Desenho de cargo

    Análise e descrição

    Avaliação de desempenho

    PROCESSO DE RECOMPENSAR PESSOAS

    Remuneração

    Benefícios soc.

    PROCESSO DE DESENVOLVER PESSOAS

    Treinamento

    Desenvolvi./ de Pessoas

    Desenvolvi./ Organizacional

    Programas de mudanças

    Programas de comunicação

    PROCESSO DE MANTER PESSOAS

    Disciplina

    Higiene

    Segurança

    Qualidade de vida

    Relações sindicais

    PROCESSO DE MONITORAR PESSOAS

    Banco de dados

    Controles

    Sistemas de Informações gerenciais.

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimentos sobre as atividades que estão envolvidas no gerenciamento de pessoas. No caso, a alternativa a ser marcada deve conter uma atividade que não se relaciona com o gerenciamento de pessoas.

    As atividades de gerenciamento de pessoas incluem:

    • Recrutamento e seleção de pessoal.
    • Administração de cargos e salários.
    • Desenvolvimento organizacional.
    • Higiene, segurança e qualidade de vida no trabalho.

    A Coordenação e aplicação de insumos produtivos, por outro lado, nada tem a ver com as atividades de Gestão e Pessoas. Essa atividade está mais para o setor de produção.

    GABARITO: C

  • A) Recrutamento e seleção de pessoal.

    B) Administração de cargos e salários.

    C) Coordenação e aplicação de insumos produtivos.

    • gestão de processos

    D) Desenvolvimento organizacional.

    E) Higiene, segurança e qualidade de vida no trabalho.

    DRAMMA

    Desenvolver pessoas

    Recompensar pessoas

    Agregar pessoas

    Manter pessoas

    Monitorar pessoas

    Aplicar pessoas


ID
2941399
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Administração Federal é formada pela Administração Direta e Indireta. São exemplos de Administração indireta, exceto:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

     

    a) Universidades Federais. (autarquia)

    b) Banco Central. (autarquia)

    c)  Secretárias de Estados. (órgão- gabarito)

    d)  INSS. (autarquia)

    e) Agências Reguladoras. (autarquia)

  • GABARITO, C

    administração pública direta é composta de órgãos que estão diretamente ligados ao chefe do Poder Executivo  – no caso do Governo Federal, ao Presidente da República. Assim, temos como exemplos os Ministérios, suas secretarias, coordenadorias e departamentos. Esses órgãos não possuem personalidade jurídica própria, o que significa que eles não têm um número de CNPJ (cadastro nacional de pessoas jurídicas).

    A administração pública indireta, por sua vez, é composta por entidades que, por meio de descentralização de competências do governo, foram criadas para desempenhar papéis nos mais variados setores da sociedade e prestar serviços à população. Essas entidades possuem personalidade jurídica própria(CNPJ), e, muitas vezes, recursos próprios, provenientes de atividades que geram receitas. São elas: Autarquias, Fundações Públicas, Empresas Públicas e SEM.

    Obs: As Agencias Reguladoras são Autarquais criadas por lei com regime especial de atuação, por isso integram a Adm.Pública Indireta.

  •  Secretárias de Estados.

  • Questão anulada pela banca. O porque não faço a mínima ideia. rsrs

  • O correto é Secretarias de Estado, e não Secretárias de Estado. Erro tão somente de português.

  • No caso as Secretárias são agentes públicos.

  • Somando aos colegas:

    Já caiu em prova; quando se desconcentra no âmbito federal cria-se MINISTÉRIOS

    quando se desconcentra no âmbito estadual cria-se SECRETARIAS..

    Sucesso, Nãodesista!

  • era só saber o que é órgão ou departamento, secretaria etc. são as desconcentrações das entidades da administração publica

  • GABARITO:C

     

    Administração Pública Direta


    Administração pública direta, é aquela que é exercida diretamente pelo Estado. Tulim (2015 p.9) conceitua da seguinte forma: “É o conjunto de órgãos que integram as pessoas políticas do Estado (União, estados, municípios e Distrito Federal), aos quais foi atribuída competência para o exercício, de maneira centralizada, de atividades administrativas, é composta por órgãos ligados diretamente ao poder central, seja na esfera federal, estadual ou municipal.”


    A Administração Pública Federal está regulamentada por meio do Decreto 200/67:


    “Art. 4º A Administração Federal compreende:


    I – A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.” 


    Administração pública direta, é caracterizada pela ação direta Estado. Douglas (2015) afirma que “assim, quando a União, os Estados-membros, Distrito Federal e Municípios, prestam serviços públicos por seus próprios meios, diz que há atuação da Administração Direita”.

     

    MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro – 25. Ed. São Paulo: Malheiros, 2000.

  • uNIVERSIDADES fEDERAIIS também é administração direta.

  • Universidades Federais são Autarquias.. logo, da INDIRETA.

    Acho que o erro da questão e motivo de ter sido anulada é o erro em SECRETARIAS que ESTÁ ACENTUADA, dando um sentido diferente do pretendido pela banca.


ID
2941402
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A avaliação de desempenho é uma ferramenta da área de gestão de pessoas que tem por objetivo analisar o desempenho individual ou de um grupo de trabalhadores em uma determinada organização. Com relação à avaliação de desempenho, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  •  

    Gabarito Letra E

     

    Segundo Chiavenato (1999), a avaliação de desempenho consiste na análise e mensuração sistemática do desempenho de cada indivíduo na organização, levando em consideração as ativmpeidades desenhadas, as metas estipuladas, os resultados a serem alcançados e o potencial de desenvolvimento. Nesse processo, é possível julgar quantitativa e qualitativamente as qualidades e a contribuição do indivíduo na organização.

  • A) É fornecer feedback ao funcionário e à organização.

    B) Procedimento periódico.

    C) Enfatiza as habilidades.

    D) Perde a eficácia, se for utilizado exclusivamente como subsídio a punições.

    Fonte: Labuta nossa de cada dia.

  • "SÓ LEMBRAR DO ESTÁGIO PROBATÓRIO, NENIS"

  • Gab: "E"

  • B- contínuo e cíclico.

  • A) O objetivo principal de um sistema de avaliação de desempenho é identificar quem está fazendo um bom trabalho.

    melhorar e desenvolver o colaborador na instituição

    B) É uma análise esporádica e pontual que compara os objetivos estabelecidos e os resultados alcançados.

    a análise é feita periodicamente

    C) Buscar enfatizar os hábitos pessoais observados no ambiente de trabalho.

    busca enfatizar a performance do colaborador

    D) Tem como finalidade aplicar e justificar punições.

    melhorar a performance e não punir

    E) Dados provenientes da avaliação de desempenho subsidiam o desenvolvimento das atividades de gestão do comportamento no trabalho, como treinamento de pessoal.

    sim, através da avaliação de desempenho é possível remodelar treinamentos e pessoas, gabarito


ID
2941405
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

São disfunções da Burocracia, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    Na verdade, ênfase excessiva nos grupos informais é uma das principais críticas à Escola das Relações Humanas.

  • Disfunções=Desvantagens.

  • Gabarito letra D

    Principais disfunções da burocracia:

    1- Dificuldade de resposta às mudanças no meio externo.

    2- Rigidez e apreço extremos às regras.

    3- Perda da visão global da organização.

    4- Lentidão no processo decisório.

    5- Excessiva formalização

  • olha, se o processo decisório estiver pré-estipulado, segundo os ditames de max weber, não há lentidão. Inclusive, é pressuposto do modelo burocrático ter esse controle de todo o processo para agilizar a tomada de decisão.

  • Na Burocracia há um apreço bem grande de pelo formalismo.
  • Ênfase excessiva nos grupos informais. (formais)

  • Gabarito Letra D

    Na Burocracia há um apreço bem grande de pelo formalismo.

    Ênfase nos grupos informais = Teoria das relações humanas.

  • Tripé da Burocracia:

    Impessoalidade;

    formalismo;

    Profissionalização

    letra D

  • LETRA D

  • disfunções = desvantangens

  • GAB D

    As disfunções da burocracia são:

    1. A internalização das regras e o apego aos regulamentos;
    2. Excesso de formalismo e de papelório;
    3. Resistência às mudanças;
    4. Despersonalização dos relacionamentos;
    5. Categorização como base do processo decisório;
    6. Superconformidade às rotinas e procedimentos;
    7. Exibição de sinais de autoridade;
    8. Dificuldade no atendimento a clientes e conflitos com o público;
    9. Perda da visão global da organização;
    10. Lentidão no processo decisório.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)


ID
2941408
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Determinada organização pública federal contratou os serviços de uma consultoria especializada a fim de auxiliar no processo de avaliação de desempenho de seus servidores. Analisando os resultados da avaliação realizada, os consultores perceberam uma forte incidência do denominado “efeito halo”. Isso significa que durante o processo de avaliação

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    O efeito halo consiste em tirar conclusões de uma pessoa com características distintas, criando estereótipos. Esta é uma situação que acontece com muita frequência no ambiente organizacional, especialmente durante processos de seleção ocupar determinado cargo: em geral, o selecionador costuma olhar pelo lado que mais chamou sua atenção. Se o efeito for positivo, então ele simpatizou com o candidato e inconscientemente irá favorece-lo na seleção. Se acontece o oposto, ele simplesmente será descartado por qualquer motivo.

  • "Ocorreu" generalizações? Nossa mãe...
  • Q836528
    Ano: 2017 Banca: FGV Órgão: TRT - 12ª Região (SC) Prova: Técnico Judiciário - Área Administrativa

     

     

    Os processos de avaliação de desempenho humano são sujeitos a distorções que podem impedir que eles atinjam a eficácia pretendida. Um dos problemas mais comuns ocorre quando a avaliação do funcionário em determinado item influencia sua avaliação nos demais – ou seja, se o avaliado recebe do avaliador “bom” em determinado item da avaliação, recebe “bom” nos demais itens.

    Essa distorção é conhecida como: 

    a)efeito halo;  (GABARITO)

     

    Aproveitando, para lembrar o efeito HORN, que é o inverso. Vejam uma questão:

     

    (Q968765) Considere que tenha sido efetuada a avaliação de desempenho de determinada equipe da AFAP, procedida por um avaliador independente contratado para essa finalidade. Ocorre que, entregues os resultados, constatou-se que, em relação a alguns avaliados, o resultado apresentado mostrou-se distorcido em função da generalização de um aspecto negativo observado pelo avaliador para todos os demais aspectos avaliados. Tal circunstância

     

    e) configura um vício de avaliação comumente apontado pela literatura, denominado “efeito Horn”. (GABARITO)

     

    Ou seja, ambos há vício proveniente da generalização, porém o efeito HALO generaliza para BOM; e o efeito HORN, para ruim.

  • Há generalizações na avaliação do indivíduo:

    EFEITO HALO: POSITIVO

    EFEITO HORN: NEGATIVO

  • Boa questão, instrutiva, mas...não está mal classificada? O filtro de questões está confuso.

  • MACETE:

    EFEITO HALO: POSITIVO

    EFEITO HORNNEGATIVO

  • Filtro confuso, questão de Avaliação de Desempenho - Gestão de Pessoas

  • Gabarito B

    É a tendência em estender uma avaliação positiva (efeito de Halo) ou negativa (efeito de Horn) de uma pessoa para todos os itens da avaliação, sem fazer uma análise adequada de cada um dos fatores separadamente. Se ele é bom em algo, automaticamente torna-se bom em tudo. Ou o contrário.

  • A) Os avaliadores deixaram que suas preferências ou antipatias comprometessem o resultado final.

    Falsidade

    B) Ocorreu generalizações por parte dos avaliadores em relação a um aspecto do avaliado que se sobressaiu aos demais aspectos afetando todo o conjunto dos demais tópicos avaliados.

    Efeito Halo (positivo) ou Efeito Horn (negativo)

    C) Ocorreu a aplicação de critérios excessivamente rigorosos de avaliação, comprometendo o resultado final pelo excesso de rigor.

    Excesso de Rigor

    D) Os avaliadores não quiseram se indispor com os servidores apresentando resultados medianos e neutros, deixando de apontar as reais deficiências dos avaliados.

    Tendência Central

    E) Os avaliadores limitaram-se apenas aos resultados recentes dos avaliados, deixando de considerar sua atuação e trajetória ao longo do tempo.

    Efeito de recenticidade

  • LETRA B

  • LETRA B

  • Letra A: A assertiva trouxe o conceito do erro de tendenciosidade.

    Letra B: A assertiva trouxe, corretamente, o conceito do Efeito Halo.

    Letra C: A assertiva trouxe o conceito do erro de excesso de rigor.

    Letra D: A assertiva trouxe o conceito do erro de tendência central.

    Letra E: A assertiva trouxe o conceito do erro de recência (imediatismo)


ID
2941411
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Apresenta-se as lacunas.


I - Efetividade

II - Eficiência

III - Eficácia


( ) Utilizar da melhor forma os recursos.

( ) Fazer bem alguma tarefa.

( ) Atingir os resultados e metas.

( ) Impacto das ações.

( ) Relacionado ao modo, ao meio de se fazer.


A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    I - Efetividade: Impacto das ações.

    II - Eficiência: Utilizar da melhor forma os recursos; Fazer bem alguma tarefa; Relacionado ao modo, ao meio de se fazer.

    III - Eficácia: Atingir os resultados e metas.

  • II - Eficiência - Utilizar da melhor forma os recursos.

    II - Eficiência - Fazer bem alguma tarefa.

    III - Eficácia - Atingir os resultados e metas.

    I - Efetividade - Impacto das ações.

    II - Eficiência - Relacionado ao modo, ao meio de se fazer.

    .

    Gabarito A - II, II, III, I e II.

  • Eficácia - resultados e metas Eficiência -utilização de recursos da melhor forma possível Efetividade - Impacto
  • Gabarito A.

    Eficácia - resultados e metas 

    Eficiência -utilização de recursos da melhor forma possível 

    Efetividade - Impacto

  • Eficiência - capacidade de produzir o máximo resultado com a mínima quantidade de recursos (maneira correta)

    Eficácia - relação entre resultado pretendido x resultado atingido (chegar ao objetivo) (fazer a coisa certa)

    Efetividade - relação entre resultados x objetivos (mudança de uma realidade , produzir efeitos, impacto causado, satisfação )

     

    Exemplo clássico: campanha de vacinação infantil

    Foi eficiente se usou menos recursos para adquirir as vacinas

    Foi eficaz se conseguiu vacinar todas as crianças

    Foi efetiva se reduziu o número de crianças doentes


ID
2941414
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Para trabalhar em equipe as pessoas precisam saber dialogar, confiar nos seus colegas e ter uma visão holística da organização. Assim, tratar as pessoas como objetos ou números, não considerar o modo de agir específico das pessoas ou o impacto dos eventos sobre elas, são características de um comportamento defensivo denominado:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    Despersonalização do relacionamento: a burocracia tem como uma de suas características a impessoalidade no relacionamento entre os funcionários, já que enfatiza os cargos e não as pessoas levando a uma diminuição das relações personalizadas entre os membros da organização.

  • Olá!

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!

  • eu confundi e caí LINDA !!!


ID
2941417
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

O Princípio da Administração Pública que destina-se a conter atos, decisões e condutas de agentes públicos que ultrapassem os limites adequados (controla atos abusivos) é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: b)

    A proporcionalidade é um aspecto da razoabilidade voltado à aferição da justa medida da reação administrativa diante da situação concreta. Em outras palavras, constitui proibição de exageros no exercício da função administrativa. Sua origem está ligada ao direito público alemão.

    Consoante excelente definição prevista no art. 2º, parágrafo único, VI, da Lei n. 9.784/99, a proporcionalidade consiste no dever de “adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público”. A simples leitura do dispositivo permite identificar a especial preocupação do legisla dor em coibir excessos no campo do Direito Administrativo sancionador, seara onde mais comumente são identificadas punições exageradas e desproporcionais. Assim, ao contrário da razoabilidade, que se estende a todos os setores de atuação da Administração Pública, a proporcionalidade regula especificamente o poder disciplinar (exercido internamente sobre agentes públicos e contratados) e o poder de polícia (projeta-se externamente nas penas aplicáveis a particulares).

    Fonte: Manual de Direito Administrativo - Alexandre Mazza.

  • B)

    3.13. Princípio da proporcionalidade
    Para a maioria dos autores, como Hely Lopes Meirelles[54] e Maria Sylvia Zanella Di Pietro,[55] este princípio está contido no da razoabilidade.
    O princípio da proporcionalidade exige equilíbrio entre os meios de que se utiliza a Admi­nis­tração e os fins que ela tem que alcançar, segundo padrões comuns da sociedade em que se vi­ve, analisando sempre cada caso concreto. A atuação proporcional da autoridade pública exi­ge também uma relação equilibrada entre o sacrifício imposto ao interesse de alguns e a van­tagem geral obtida, de modo a não tornar a prestação excessivamente onerosa para uma par­te. Por fim, o foco está nas medidas tomadas pelo Poder Público, não podendo o agente pú­blico tomar providências mais intensas e mais extensas do que as requeridas para os casos con­cretos, sob pena de invalidação, por violar a finalidade legal e, consequentemente, a própria lei.
    Portanto, sendo a decisão manifestamente inadequada para alcançar a finalidade legal, a Administração terá exorbitado os limites da discricionariedade, violando assim o princípio da proporcionalidade, devendo o Poder Judiciário corrigir essa ilegalidade[56] com a anulação do ato, sendo impossível anular somente o excesso. Diante desse contexto, também é possível a responsabilização do administrador público, inclusive pelo abuso de poder, o que pode ser configurado com o reconhecimento do excesso de poder ou do desvio de finalidade.
    Esse princípio não está expresso no texto da Constituição, entretanto alguns dispositivos podem ser utilizados como fundamento para o seu reconhecimento, como, por exemplo, o art. 37 c/c com art. 5º, inciso II, e art. 84, inciso IV, todos da Constituição Federal. Encontra-se, ainda, previsão na Lei n. 9.784/99, que dispõe sobre processo administrativo e estabelece, em seu art. 2º, parágrafo único, incisos VI, VIII, IX e art. 29, § 2º, o princípio da razoabilidade com a feição de proporcionalidade.

  • RAZOABILIDADE

    Impõe a obrigação de os agentes públicos realizarem suas funções com equi​líbrio, coerência e bom senso. Não

    basta atender à finalidade pública predefinida pela lei, importa também saber como o fim público deve ser atendido.

    PROPORCIONALIDADE

    A proporcionalidade é um aspecto da razoabilidade voltado à aferição da justa medida da reação administrativa diante da situação concreta. Em outras palavras, constitui proibição de exageros no exercício da função administrativa. 

  • Tal Principio visa proibição de excesso .


ID
2941420
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

As principais diferenças entre grupos e equipes de trabalho são, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    É justamente o contrário. Há sinergia positiva nas equipes enquanto nos grupos não há sinergia.

  • trabalhar em grupo, é executar atividades de modo isolado e descoordenado. Ao contrário de trabalhar em equipe, em que há senso maior de integração e organização, todos reconhecem a importância um do outro, valorizam seus diferenciais e usam em favor de todos.

  • SINERGIA

    ação ou esforço simultâneos; cooperação, coesão; trabalho ou operação associados.

  • Grupos: Equipes:

    esforço individual (sinergia neutra)

    responsabilidade por resultados individuais

    objetivo de trabalho individual

    independência

    habilidades aleatórias e variadas

    compartilhamento de informações

    Equipes:

    esforço coletivo (sinergia positiva)

    responsabilidade compartilhada

    objetivos de trabalho compartilhados

    dependência mútua

    habilidades complementares

    processo interno de aprendizagem

  • Grupo preocupação de cada membro com seu próprio desempenho.

    Equipe preocupação no Resultado Coletivo e na sinergia de suspensão membros

  • A questão em apreço exige que tenhamos conhecimentos sobre o que diferencia os grupos e as equipes. Neste caso, deve ser marcada a alternativa que não apresenta uma diferença entre um e outro.

    A - correta. Nos grupos a responsabilidade pelo resultado é individual, nas equipes a responsabilidade é coletiva.

    B - correta. O objetivo dos grupos é trocar informações, já nas equipes o objetivo é o desempenho coletivo.

    C - incorreta.

    • Nas equipes a sinergia é positiva, nos grupos não há sinergia capaz de criar um nível mais que a soma dos esforços de cada indivíduo.

    D - correta. Nos grupos o relacionamento é informal e solto, nas equipes é coeso e firme.

    E - correta. Nos grupos as habilidades são variadas e essas habilidades não se somam. Nas equipes as habilidades são complementares e melhoradas através do relacionamento entre os membros.

    Concluímos que a alternativa "C" é a correta.

    GABARITO: C

  • A) Nos grupos a responsabilidade pelo resultado é individual, nas equipes a responsabilidade é coletiva.

    • grupos = individual
    • equipe = coletiva

    B) O objetivo dos grupos é trocar informações, já nas equipes o objetivo é o desempenho coletivo.

    • grupos = trocar infor.
    • equipes = dev. coletivo

    C) Nos grupos a sinergia é positiva e nas equipes não há sinergia.

    • grupos = sem sinergia
    • equipes = com sinergia

    D) Nos grupos o relacionamento é informal e solto, nas equipes é coeso e firme.

    • grupos = rel. informal/solto
    • equipes = coeso/firme

    E) Nos grupos as habilidades são variadas e essas habilidades não se somam. Nas equipes as habilidades são complementares e melhoradas através do relacionamento entre os membros.

    • grupos = hab. variados não (+)
    • equipes = hab. complementar/melhorada

ID
2941423
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

O modelo da Administração Pública que tem como características a tendência ao nepotismo e a corrupção, bem como o fato da esfera pública se misturar com a esfera privada é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    O enunciado define o modelo de administração pública patrimonialista.

  • Este modelo é caracterizado pela não distinção entre o que é patrimônio público e o que é patrimônio privado. Em outros termos, a res publica (coisa do povo) se confundia com a res principis(coisa do príncipe).

    Esta forma de administração pública predominou no período pré-capitalismo, quando o monarca exercia o domínio sobre os bens públicos e particulares, sem qualquer necessidade de prestar contas à sociedade.

    O patrimonialismo é caracterizado pela forte presença da seguintes características: nepotismo, corrupção, ineficiência, improviso, falta de profissionalismo, ausência de métodos de trabalho, falhas de planejamento, entre outras. 

  • Gabarito: e) Patrimonialista.

     

     

    Principais características da administração Patrimonialista:

     

    -Confusão entre propriedade privada e a propriedade pública.

    -Impermeabilidade à participação social-privada.

    -Endeusamento do Soberano.

    -Corrupção e nepotismo.

    -Caráter discricionaŕio e arbitrário das decisões.

    -Ausência de carreiras administrativas.

    -Desorganização do Estado e da Administração.

    -Cargos denominados Prebendas ou Sinecuras.

    -Descaso pelo cidadão e pelas demandas sociais.

    -Poder oriundo da tradição/hereditariedade.

  • Como eu pude errar isso na prova..

    Ha!! foi por que não estudei :(

  • Gabarito E

    SÃO 3 OS MODELOS DE ADMINISTRAÇÃO:

    ·       Patrimonialista - ausência de divisão entre propriedade pública e propriedade privada, nepotismo, corrupção, descaso pelas demandas sociais;

    ·       Burocrática - combate a corrupção e nepotismo, salienta a impessoalidade, o formalismo, a hierarquia funcional, a profissionalização do servidor e a meritocracia. A burocracia apresenta as seguintes características principais:

    o  Caráter legal das normas;

    o  Caráter formal das comunicações;

    o  Caráter racional e divisão do trabalho;

    o  Rotinas e procedimentos padronizados;

    o  Especialização da administração;

    o  Previsibilidade de funcionamento.

    ·       Gerencial (gestão por resultado)- foco no cidadão, descentralização administrativa, obtenção de resultados, descentralização política, transferindo recursos e atribuições para os níveis políticos regionais e locais. A Administração Pública Gerencial está baseada nos valores de EFICIENCIA, EFICACIA, COMPETITIVIDADE.

  • Gabarito E

    O enunciado define o modelo de administração pública patrimonialista = Corrupção, a esfera pública se mistura com a privada.

  • GABARITO: LETRA E

    O Estado era tido como propriedade do soberano, e o aparelho do Estado (a administração) funcionava como uma extensão de seu poder. Em face da não distinção entre o público e o privado, a corrupção e o nepotismo foram traços marcantes desse tipo de administração.

    -Resumo as principais características da administração patrimonialista:

    Confusão entre a propriedade privada e a propriedade pública;

    Endeusamento do soberano;

    Corrupção e nepotismo;

    Caráter discricionário e arbitrário das clecisôes;

    Ausência de carreiras administrativas;

    Desorganização do Estado e da Administração;

    Cargos denominados prebendas ou sinecuras; 

    FONTE: QC

  • GABARITO: LETRA E

    Modelo Patrimonialista:

    "O modelo patrimonialista foi introduzido no Brasil pela própria administração portuguesa quando ainda éramos uma colônia. Como Portugal era uma monarquia, todo o Estado era patrimônio da família real."

    "Neste sistema, existe uma confusão natural entre os bens públicos e particulares, pois o Rei (ou chefe político) não diferencia seu patrimônio particular do estatal. No patrimonialismo, segundo Weber, o senhor tem um relacionamento de “troca” com seus súditos, pois depende da boa vontade deles para manter sua capacidade de prestar serviços e manter seu poder político."

    "No patrimonialismo existe uma dificuldade deste senhor de diferenciar “esfera pública” da “esfera estatal”."

    FONTE: Estratégia Concursos - Profs. Sérgio Mendes e Rodrigo Rennó

  • considero a letra A correta também..

    na administração burocrática também ocorria corrupção,

    nepotismo e para acrescentar o Estado era propriedade do Rei..

  • Qual modelo da Administração Pública que tem como características a tendência ao nepotismo e a corrupção ???

    R: No Brasil, infelizmente todos.

  • LETRA E

  • PATIMONIALISMO= lembra o PT

  • Patrimonialista = nepotismo+ corrupção

  • Gabarito E

    PATRIMONIALISMO

    -1500-1930

    -Originário das Monarquias Absolutistas Europeias;

    -Endeusamento do Governante;

    -Existência de poderes ilimitados;

    -Irresponsabilidade do governante / Estado.

    -Ausência de participação social privada na gestão pública;

    -Insegurança jurídica (imprevisibilidade de comportamento);

    -Confusão entre o público e o privado:

    ·        Utilização do patrimônio público para fins privados;

    ·        Altos níveis de corrupção;

    ·        Todo o patrimônio pertence ao governante.

    -O Estado é dito como propriedade do governo e funciona como uma mera extensão do seu poder.

    Confusão entre pessoas e cargos:

    ·        Pessoalidade;

    ·        Os cargos são vistos como bens pessoais que conferem status.

    ·        Altos níveis de nepotismo >> falta de profissionalismo>>ausência de carreiras administrativas.

    -Centralização.

     

  • GAB E

    CARACTERÍSTICAS DO PATRIMONIALISMO:

    1. Confusão entre a propriedade privada e a propriedade pública;
    2. Impermeabilidade à participação social-privada;
    3. Endeusamento do soberano;
    4. Corrupção e nepotismo;
    5. Caráter discricionário e arbitrário das decisões;
    6. Ausência de carreiras administrativas;
    7. Desorganização do Estado e da Administração;
    8. Cargos denominados prebendas ou sinecuras;
    9. Descaso pelo cidadão e pelas demandas sociais;
    10. Poder oriundo da tradição/hereditariedade.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)


ID
2941426
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A Teoria de Maslow é conhecida como uma das mais importantes teorias de motivação. Segundo esta teoria, os seres humanos possuem necessidades que estão organizadas em níveis numa hierarquia de importância. A alternativa que ordena tais necessidades, da mais baixa até as necessidade mais elevada é:

Alternativas
Comentários
  • Gab. E - Necessidades fisiológicas; necessidades de segurança; necessidades sociais; necessidade de autoestima; necessidade de autorrealização.

  • Gabarito ''E''

  • Na hierarquia das necessidades, as fisiológicas são as mais básicas, pois estão ligadas a nossa sobrevivência. Segundo Maslow, elas são: respirar, manter-se vivo, comer, beber, descansar, estabelecer relações sexuais.

    A partir do momento que um ser humano tem suas necessidades fisiológicas supridas, ele passará a focar sua motivação em suas necessidades de segurança. Elas envolvem a sensação de proteção perante aos perigos. Podem ser ilustrados por segurança física, saúde, moradia, relativa estabilidade no emprego e em relacionamentos, dentre outros fatores.

    O ser humano também possui necessidades sociais, logo acima das necessidades de segurança. Aqui começamos a entrar em um âmbito mais abstrato das necessidades humanas. Tratam-se da manutenção de relações humanas harmônicas, como família, amigos, fazer parte de grupos e relações amorosas.

    As necessidades de estima, logo acima das necessidades sociais, estão ligadas ao auto-reconhecimento de nossas capacidades, assim como ao reconhecimento alheio delas. Estão vinculadas a necessidade do ser humano de ser respeitado, admirado e prestigiado, gerando uma sensação de dignidade.

    Por último na escala de necessidades humanas, segundo Maslow, estão as necessidades de auto-realização. Seriam as necessidades ligadas ao crescimento e à conquista de objetivos próprios: superação de desafios, independência, realização de sonhos e autocontrole.

  • Gabarito: E

    Pirâmide de Maslow - Hierarquia das necessidades.

      > 1- Autorrealização - desenvolvimento pessoal, conquistas.

      > 2 - Estima - reconhecimento, status, autoconfiança, respeito, prestígio.

      > 3 - Sociais - relacionamento, amor, amizade.

      > 4 - Segurança - defesa, proteção, emprego, abrigo, estabilidade.

     > 5 - Fisiológicas - fome, sede, sexo, sono,

  • GABARITO: LETRA E

    De acordo com a Teoria de Maslow, toda a motivação humana pode ser organizada numa hierarquia de 5 níveis:

    Defende, ainda, que para o indivíduo se interessar por uma necessidade superior, é necessário que a de nível inferior seja satisfeita.

    1 – Necessidades fisiológicas: São aquelas que relacionam-se com o ser humano como ser biológico. São as mais importantes: necessidades de manter-se vivo, de respirar, de comer, de descansar, beber, dormir, ter relações sexuais, etc.

    No trabalho: Necessidade de horários flexíveis, conforto físico, intervalos de trabalho etc.

    2 – Necessidades de segurança: São aquelas que estão vinculadas com as necessidades de sentir-se seguros: sem perigo, em ordem, com segurança, de conservar o emprego etc. No trabalho: emprego estável, plano de saúde, seguro de vida etc.

    No trabalho: Necessidade de estabilidade no emprego, boa remuneração, condições seguras de trabalho etc.

    3 – Necessidades sociais: São necessidades de manter relações humanas com harmonia: sentir-se parte de um grupo, ser membro de um clube, receber carinho e afeto dos familiares, amigos e pessoas do sexo oposto.

    No trabalho: Necessidade de conquistar amizades, manter boas relações, ter superiores gentis etc.

    4 – Necessidades de estima: Existem dois tipos: o reconhecimento das nossas capacidades por nós mesmos e o reconhecimento dos outros da nossa capacidade de adequação. Em geral é a necessidade de sentir-se digno, respeitado por si e pelos outros, com prestígio e reconhecimento, poder, orgulho etc. Incluem-se também as necessidades de auto-estima.

    No trabalho: Responsabilidade pelos resultados, reconhecimento por todos, promoções ao longo da carreira, feedback etc.

    5 – Necessidades de auto-realização: Também conhecidas como necessidades de crescimento. Incluem a realização, aproveitar todo o potencial próprio, ser aquilo que se pode ser, fazer o que a pessoa gosta e é capaz de conseguir. Relaciona-se com as necessidades de estima: a autonomia, a independência e o auto controle. 

    FONTE: http://www.sobreadministracao.com/a-piramide-hierarquia-de-necessidades-de-maslow/

  • Segundo Maslow, em sua teoria da motivação "Hieraquia das Necessidades" defende que as necessidades humanas estão dispostas em níveis, em degraus de importância e de influenciação. Segundo Chiavenato, a hierarquia de necessidades pode apresentado como uma pirâmide. Ainda segundo o autor, embaixo (na base da pirâmide) ficam as necessidades mais baixas (fisiológicas). Já no topo da pirâmide ficam as necessidades mais elevadas (autorrealização).

    A ordem em que as necessidades devem ser satisfeitas é a seguinte:

    Fisiológica / Segurança / Sociais / Estima / Autorrealização.

    Mnemônico da primeira necessidade até a última: “FIZ, SEGURA SÓ ESTA”

    Como base nessas informações, vamos analisar as alternativas das questões:

    A) Necessidade de compreensão; necessidade sociais; necessidades de autoestima; necessidades fisiológicas; necessidades de segurança.

    Incorreto. Além de estar fora de ordem, não há necessidade com a nomenclatura " compreensão".

    B) Necessidades fisiológicas; necessidades de apoio; necessidades de autorrealização; necessidade de autoestima.

    Incorreto. Cita apenas 4 e uma delas (apoio) não está presente nas necessidades de Maslow.

    C) Necessidades sociais; necessidades fisiológica; necessidade de compreensão; necessidade humana; necessidade de autoestima.

    Incorreta. Estão fora de ordem e "compreensão" e "humana" não correspondem a necessidades niveladas da pirâmide de Maslow.

    D) Necessidade de autorrealização; necessidade de estima; necessidades sociais; necessidades de segurança e necessidades fisiológicas.

    Incorreto. O níveis estão na ordem inversa.

    E) Necessidades fisiológicas; necessidades de segurança; necessidades sociais; necessidade de autoestima; necessidade de autorrealização.

    Correto. De acordo com o defendido por Maslow ( do 1º ao 5º nível).

    Gabarito: Letra "E"

  • Gabarito: E

    Teoria de Maslow ( ⇑ - FSSEA)

    - Autorrealização

    - Estima

    - Sociais

    - Segurança

    - Fisiológicas

  • Letra E.

    Complementando...

    Teoria das necessidades de Maslow = O comportamento do ser humano é motivado por diversos estímulos internos ou necessidades.

    Fisiológicas --------> Segurança -----------> Sociais -----------. Estima ------------> Autorrealização.

    Primárias = Fisiológicas + Segurança.

    Secundárias = Sociais + Estima + Autorrealização.

    Fonte: PDFs Estratégia Concursos.

    Bons estudos!!! ❤️✍


ID
2941429
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Os agentes públicos que recebem a incumbência da administração para representa-la em determinado ato ou praticar certa atividade em determinado evento internacional são classificados como:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    Segundo Hely Lopes Meirelles “são os que recebem a incumbência da administração para representa-la em determinado ato ou praticar certa atividade específica, mediante remuneração do poder público credenciante”. São exemplos de agentes credenciados os professores substitutos e os médicos credenciados.

  • Agentes credenciados: Representam a Administração Pública em alguma atividade específica e recebem remuneração. 

  • Agentes Credenciados; Reprensentam o Estado em algum evento específico. Ex; Eventos fora do País

  • Segundo a doutrina Administrativista, os agentes públicos podem ser classificados em: agentes políticos, agentes administrativos, agentes delegados, agentes honoríficos e agentes credenciados. A questão nos pergunta qual desses agentes recebe a incumbência de representar a Administração em eventos internacionais. Para respondê-la, vamos à análise das alternativas:

    A)     ERRADA. Os Agentes políticos são aqueles que exercem suas atividades com autonomia funcional e regulamentação própria. São os detentores de mandato eletivo, ministros de estado, secretários etc;

    B) ERRADA. Os Agentes delegados são os particulares que desempenham, em seu próprio nome, uma atividade do Estado. Como, por exemplo, o oficial do cartório;

    C) ERRADA. Os Agentes honoríficos são os particulares convocados pelo Estado para o desempenho de atividades, em regra, gratuita e transitória, tendo em vista a sua condição cívica. Como, por exemplo, o mesário e os jurados;

    D) CERTA. Os Agentes credenciados são os particulares credenciados pela Estado para representá-lo em uma atividade específica. Como, por exemplo, um cientista privado que representa o País em um congresso internacional;

    E) ERRADA. Os Agentes administrativos são as pessoas que possuem um vínculo funcional com o Estado. Podem ser servidores públicos, empregados públicos ou servidores temporários.


    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA D.

ID
2941432
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Um dos pontos mais importantes em um almoxarifado é seu espaço, pois é ele que determina toda a estratégia de compra, de estocagem e de distribuição.

Sobre o almoxarifado, é incorreto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • A) CORRETO - A armazenagem por agrupamento facilita as tarefas de arrumação e busca, embora possa impedir o melhor aproveitamento do espaço.

    B) ERRADO - Qualquer material fornecido em caixas pode ser armazenado empilhado.

    Nem todo material fornecido em caixa pode ser empilhado, pois, em alguns casos, as caixas podem conter materiais frágeis, como por exemplo o vidro.

    Neste sentido, ensina a melhor literatura a respeito do assunto que o sistema de armazenagem por empilhamento não permite, segundo as normas, que qualquer tipo de material seja empilhado ou que se faça o armazenamento de materiais incompatíveis entre si.

    C) CORRETO - As prateleiras são equipamentos utilizados quando se faz necessário o armazenamento vertical dos materiais.

    O espaço vertical deve ser utilizado ao máximo, fazendo-se uso de prateleiras ou através do empilhamento dos materiais. No entanto, alguns pontos básicos devem ser considerados:

    1) a resistência dos materiais que sofrerão empilhamento;

    2) o equipamento disponível para a execução de um empilhamento seguro;

    3) a resistência dos pisos e do pavimento;

    Usar o espaço vertical sem critério pode ocasionar muitos transtornos, deixando de ser uma solução para tornar-se um problema.

    D) CORRETO - As passagens dos corredores devem ser retas e não devem conter obstruções causadas por empilhamento de materiais ou colunas.

    As passagens dos corredores devem ser retas e não devem conter obstruções causadas por empilhamento de materiais ou colunas, de forma a permitir a direta comunicação entre as portas e todos os setores do Almoxarifado, que devem estar devidamente identificados e divididos por critérios de conveniência (cores, números etc.).

    E) CORRETO - A frequência de saída do material é preponderante para o seu posicionamento na armazenagem.

    Segundo Vianna (2013), as mercadorias de maior saída do depósito devem ser armazenadas nas imediações da saída ou expedição, afim de facilitar o manuseio. O mesmo deve ser feito com os itens de grande peso e volume.

  • B)ERRADO.

    Nem todo material que vem em caixas pode ser armazenado empilhado.

  • Achei estranho a parte em negrito estar correta:

    A armazenagem por agrupamento facilita as tarefas de arrumação e busca, embora possa impedir o melhor aproveitamento do espaço.

    O agrupamento evita a dispersão; esta ,sim, diminui o espaço.

  • mesmo quem nunca estudou essa matéria se já trabablhou ou tem uma  noção, de indústria e tal responde de boa essas quesões

  • "Achei estranho a parte em negrito estar correta:

    A armazenagem por agrupamento facilita as tarefas de arrumação e busca, embora possa impedir o melhor aproveitamento do espaço.

    O agrupamento evita a dispersão; esta ,sim, diminui o espaço."

    Eu em um primeiro momento também achei que pudesse estar equivocada essa afirmativa, porém lembrei da ideia de guardar uma coisa em separado você poderá aproveitar qualquer buraco, porém quando estão agrupadas aquele espaço pequeno deixará de ser utilizado, por não caber aquilo que foi agrupado.

  • Para responder à questão em apreço, é necessário que tenhamos conhecimentos sobre os almoxarifados. Neste caso, marquemos a afirmativa incorreta.

    Indo direto ao ponto: a alternativa "B" peca ao dizer que todo material em caixas pode ser empilhado. Existem materiais que requerem condições especiais de armazenagem, de modo que não podemos, simplesmente, aceitar generalizações como a contida na alternativa "B".

    GABARITO: B

  • A) A armazenagem por agrupamento facilita as tarefas de arrumação e busca, embora possa impedir o melhor aproveitamento do espaço.

    B) Qualquer material fornecido em caixas pode ser armazenado empilhado.

    • nem todos, alguns podem não ser como por exemplo o vidro

    C) As prateleiras são equipamentos utilizados quando se faz necessário o armazenamento vertical dos materiais.

    D) As passagens dos corredores devem ser retas e não devem conter obstruções causadas por empilhamento de materiais ou colunas.

    E) A frequência de saída do material é preponderante para o seu posicionamento na armazenagem.

    • correto, maior saída = mais próxmo

ID
2941435
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Os agentes administrativos exercem uma atividade pública de natureza profissional e remunerada, sujeitos à hierarquia funcional e ao regime jurídico próprio da entidade. Aqueles agentes administrativos que mantêm relação funcional com o Estado, porém de caráter contratual trabalhista, sendo regidos basicamente pela Consolidação das Leis do Trabalho, são:

Alternativas
Comentários
  • Empregados Públicos.

    Ex: Empresa Pública - CAIXA

    SEM - BB, BNB.

    CLT.

    letra c

  • Empregado Público - Celetista: é aquele funcionário contratado com base na Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). O regime trabalhista é adotado por sociedades de economia mista, empresas públicas e fundações de Direito Privado instituídas pelo Poder Público, como Caixa Econômica Federal, Banco do Brasil e Petrobras, entre outras

  • GABARITO : C

    A e B : FALSO

    ☐ "Servidores públicos: são os agentes administrativos sujeitos a regime jurídico-administrativo, de caráter estatutário (isto é, de natureza legal, e não contratual); são os titulares de cargos públicos de provimento efetivo e de provimento em comissão)" (Alexandrino-Paulo, Resumo de Direito Administrativo Descomplicado, 7. ed, Rio de Janeiro, Método, 2014, p. 75).

    C : VERDADEIRO

    ☐ "Empregados públicos: são os ocupantes de empregos públicos, sujeitos a regime contratual trabalhista; têm 'contrato de trabalho', em sentido próprio, e são regidos basicamente pela CLT (são, por isso, chamados 'celetistas')" (id., p. 75).

    D : FALSO

    CF. Art. 37. IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

    ☐ "Temporários: são os contratados por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público, nos termos do art. 37, IX, da Constituição; não tem cargo público nem emprego público; exercem uma função pública remunerada temporária e o seu vínculo funcional com a administração pública é contratual, mas se trata de um contrato de direito público, e não de natureza trabalhista (eles não tem 'contrato de trabalho' propriamente dito, previsto na CLT); em síntese, não são agentes públicos celetistas, nem propriamente estatutários, mas estão vinculados à administração pública por um regime funcional de direito público, de natureza jurídico-administrativa (e não trabalhista)" (id., p. 75).

    E : FALSO

    Lei 8.987/95. Art. 2. IV - permissão de serviço público: a delegação, a título precário, mediante licitação, da prestação de serviços públicos, feita pelo poder concedente à pessoa física ou jurídica [= permissionário] que demonstre capacidade para seu desempenho, por sua conta e risco.

  • GABARITO: LETRA C

    Os empregados públicos são os que ocupam emprego público e também são selecionados mediante concurso público. Entretanto, são regidos pela CLT– Consolidação das Leis Trabalhistas – e estão localizados na administração pública indireta, especialmente nas Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista. Importante destacar que os empregados públicos NÃO gozam da garantia constitucional da estabilidade.

    FONTE: QC

  • O enunciado da questão faz referência aos empregados públicos, contratados sob o regime da CLT para prestação de serviços aos entes de direito privado da Administração Pública (empresas públicas, sociedades de economia mista e fundações públicas regidas pelo direito privado).

    Matheus Carvalho menciona que "Estes agentes têm vínculo permanente com o Estado, com prazo indeterminado, sob relação de emprego, sendo-lhes aplicável o regime da CLT, subsidiariamente às normas estipuladas por lei específica. No âmbito federal, a regulamentação destes empregos se deu por meio da edição da lei 9.962/00".

    Gabarito do Professor: Letra C.
     

    -------------------------------------

    REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

    CARVALHO, Matheus. Manual de Direito Administrativo. 6. ed. Salvador: Editora JusPODIVM, 2019. p. 798.



  • O temporário não se enquadraria, também?

ID
2941438
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

O servidor de determinada organização pública municipal desempenha suas atividades recebendo documentos, registrando, controlando as tramitações e expedindo correspondências. Neste caso, ele realiza o serviço de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A

    As atividades de receber documentos, registrar, controlar as tramitações e expedir correspondências são serviços do PROTOCOLO.

  • Gabarito (A)

    Associação em cores:

    Questão: O servidor de determinada organização pública municipal desempenha suas atividades recebendo documentos, registrando, controlando as tramitações e expedindo correspondências.

    Atividades de Protocolo: Recebimento -> Registro -> Autuação -> Classificação -> expedição/Distribuição -> Controle/Movimentação

    =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

    Protocolo - Compreende um conjunto de operações que possibilita o controle do fluxo documental no órgão/instituição viabilizando a sua recuperação e o acesso à informação.

    Questão mais tranquila para aqueles que estudam arquivologia.

  • Classificação da questão tá meio errado.

  • GABARITO: LETRA  A

    ACRESCENTANDO:

    O protocolo realiza as seguintes atividades :

     

    – Recebimento

     

    – Registro

     

    – Autuação

     

    – Classificação

     

    – Expedição/Distribuição

     

    – Controle/Movimentação

     

    RECEBIMENTO

     

    É a etapa que consiste em receber os documentos que entram na instituição ou ainda aqueles produzidos nos próprios setores do órgão para que sejam formalizados.

     

    REGISTRO

     

    É o procedimento no qual o protocolo cadastra os dados básicos do documento em um sistema de controle (informatizado ou manual). Tais dados serão utilizados quando da localização do documento por parte do interessado.

     

    AUTUAÇÃO

     

    É o procedimento no qual documentos são transformados em processos. Tal operação exige a inserção de capa específica, a numeração das páginas que irão constituir o processo e ainda a atribuição de um número que o identificará. Na prática, esta atividade é conhecida como abertura ou formação de processos.

     

    CLASSIFICAÇÃO

     

    Uma vez recebidos os documentos, o protocolo efetuará análise a fim de identificar os assuntos dos documentos, classificando-os de acordo com os códigos existentes no Plano de Classificação da instituição. Os documentos que, porventura, forem recebidos em envelopes fechados, deverão ser abertos pelo Protocolo, para que seja realizada a classificação dos mesmos, desde que não sejam particulares (documentos não oficiais) ou sigilosos (ultra-secretos, secretos, confidenciais ou reservados). Tais documentos (particulares e sigilosos) deverão ser encaminhados diretamente aos respectivos destinatários, sem a necessidade de registro ou autuação, pois têm acesso restrito. Apenas os destinatários poderão abrir estes documentos. Os documentos de natureza ostensiva (nem sigilosos nem particulares) deverão ser abertos e analisados, classificando-os de acordo com o assunto tratado, antes de serem encaminhados aos seus destinatários.

     

    EXPEDIÇÃO/DISTRIBUIÇÃO

     

    É a atividade que consiste em enviar o documento ao seu destinatário. Distribuição é a remessa dos documentos às unidades responsáveis sobre a matéria nele tratadas, dentro do próprio órgão. Expedição é o envio do documento para outro órgão da administração pública.

     

    CONTROLE DA MOVIMENTAÇÃO (TRAMITAÇÃO)

     

    É a atividade realizada pelo protocolo que consiste em identificar os setores pelos quais passam os documentos, de forma a recuperá-lo com rapidez quando necessário, bem como identificar possíveis atrasos na tramitação destes. Tal movimentação é realizada através de sistemas informatizados de protocolo ou de controles manuais (livros ou fichas de protocolo).

    FONTE: RITA SILVA


ID
2941441
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

As duas ações que se completam para compor o Atendimento de Excelência no serviço público, são:

Alternativas
Comentários
  • E) Atendimento e Tratamento

  • Questão retirada da apostila - Atendimento ao Cidadão - da Fundação Escola Nacional de Administração Pública :)

    ... atendimento e tratamento de forma integrada. São duas ações que se complementam para compor o atendimento de excelência.

    .

    Link http://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/1685/1/M%C3%B3dulo_1.pdf

  • GAB E

     

    Obrigada a colega Marcela Lira pela indicação do material e a todos que contribuem de alguma forma nos comentários. 

     

     

  • Marcela Lira, muito obrigado.

  • Marela Lira, comentário espetacular! Temos que seguir essa linha da objetividade

  • Marcela Lira, muito obrigada pela indicação do material.

    Obrigada também a todos que compartilham desse mesmo espírito de solidariedade através dos comentários.

    #Um_passo_de_cada_vez!


ID
2941444
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquivologia

A respeito da gestão de documentos é correto afirmar:

Alternativas

ID
2941447
Banca
UFAC
Órgão
UFAC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Para se ter um bom atendimento é necessário que o servidor detenha uma Visão Sistêmica do Atendimento que compreende variáveis que vão além das pessoas envolvidas direta ou indiretamente na prestação do serviço. São exemplos de variáveis, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Visão sistêmica do atendimento compreende também variáveis que vão além das pessoas envolvidas direta ou indiretamente nas diversas tarefas de prestação de serviços. O espaço da área de atendimento, a temperatura ambiente, o funcionamento dos equipamentos, o elevador, e até uma cadeira desconfortável devem ser compreendidas na visão sistêmica. 

  • Gab. A

    Gestão de Conflitos é o segmento de uma organização responsável pela administração de conflitos entre indivíduos, grupos e organizações presentes dentro de uma empresa, tal como conflitos entre uma organização e outra.

  • em um atendimento pode ocorrer conflito...

    questão bizarra!!!

  • Na verdade, quem trabalha com atendimento sabe que conflito tem todos os dias. Duvidoso esse gabarito, pois a pessoa que lida bem com conflitos terá facilidades no atendimento.Não sei o que a teoria diz a respeito, mas o enunciado não cita nenhuma autor como referência. Esta é a minha esta é opinião.

  • Claro, porque em uma repartição pública não se tem conflitos! É tudo muito urbano...

  • Conflitos ocorre entre funcionários e não no Atendimento.

  • Essas bancas menores sempre têm questões passíveis de anulação, muitas vezes não exite uma alternativa correta ou incorreta.

  • Vou mais além, essas bancas menores não existe questão interpretativa, que hoje em dia são muito cobradas, é decoreba puro, recortes ctrl V + crtl C.

  • Esse tipo de questão me revolta bastante, mas sei que reclamar também não adianta.

    Errei a questão por não entender o que ela cobrou, mesmo que eu não soubesse que isso está dentro da fala de algum autor, teria dado pra eu acertar.

    .

    O comando-chave da questão é aquilo que influencia para um bom atendimento ao cliente, são variáveis que são perceptíveis por ele durante o atendimento.

    Gestão de conflitos é algo interno, intrínseco aos colaboradores.

  • "O conflito é inerente à vida de cada indivíduo e faz parte inevitável da natureza humana" (Chiavenato).

  • LETRA A

  • Essa explicação do professor deixou contradição do inicio ao fim!

    Eu erraria fácil na prova.

  • Em 17/08/19 às 16:41, você respondeu a opção C.

    !

    Você errou!

    Em 15/06/19 às 14:48, você respondeu a opção C.Você errou!

    desistir NUNCA!

  • Achei mal elaborada. Errei uma vez e se eu errar novamente, não vou me abalar...

  • Questão mal elaborada, não sabe expressar o que quer.

    Seria os fatores causadores de conflito?

    Principais causas de conflitos:

    Mudanças

    Recursos Limitados

    Choque entre metas e objetivos

  • Questão vaga, pobre, não agrega, não infrói nem contribói ..siga firme no seu cronograma de estudos apesar dessas besteiras no meio do caminho hahaha
  • É só observar que B,C,D,E são variáveis que influenciam no bom atendimento e vão além das pessoas envolvidas. Então por exclusão, cabe como gabarito a opção A.

  • Não concordei muito com a abordagem da banca...

    Mas, quando vier questões desse modo(de encontrar a que não tem relação), tentem fazer uma assimilação do tipo:

    "Qual a relação que 4 desses têm e uma não tem?"

    Vemos que na B, C, D e E há uma vertente direcionada para o lado "físico / visível / palpável" da organização:

    -Conhecimento de suas funções .

    -Temperatura Ambiente.

    -Funcionamento dos equipamentos.

    -Espaço da área de atendimento.

    A que possivelmente não tinha muita relação com as demais era realmente a A.

    “Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier"

    Força guerreiros!

  • Variáveis são TAPET: TAREFA AMBIENTE PESSOAS ESTRUTURA TECNOLOGIA
  • A banca apresentou a questão certinha! Quem reclama é pq não viu o "EXCETO"