Prova ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo

Questão 1121584

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: A fim de- afim; Concordância verbal, Concordância nominal; Ortografia; Problemas da língua culta; Sintaxe

Assinale a opção que corresponde a erro gramatical ou de grafia de palavra na transcrição do texto.

A eficiência no uso dos recursos públicos é, cada vez mais, uma exigência da sociedade. Esta espera que a prestação de serviços governamentais ocorra (1) com qualidade, utilizando racionalmente os recursos dos contribuintes. Nesse sentido, diversos estudos têm (2) surgido afim de (3) discutir a qualidade das administrações públicas. O que se nota é que o maior controle está associado à (4) maior rigidez institucional, o que, se por um lado, pode coibir o comportamento corrupto do gestor público, por outro lado pode também reduzir seu incentivo em adotar comportamento inovador por temer que a inovação seja (5) considerada ilegal, comprometendo sua carreira.

(Adaptado de http://www.brasil-economia-governo.org.br/2012/11/21/gestao-publica-mais-eficiente/)

• A. (1)
  
• B. (2)
  
• C. (3)
  
• D. (4)
  
• E. (5)

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C
  Marquei a letra D porque achei que a crase estivesse errada. Mas ao rever, percebi que estava correta, a junção da preposição exigida pelo verbo "associar" esta se referindo ao artigo "a" da palavra "rigidez", e não a palavra maior, que se trata de um adjetivo associado ao substantivo rigidez. 

  Na letra C, "afim de" está empregado de forma errada, pois o mesmo  é sinônimo de semelhante, parecido, similar, análogo, próximo... Assim, a forma adequada seria "A FIM DE", separado, pois é esse o sentido dessa locução, expressar finalidade. O que se enquadra perfeitamente ao texto. 

  As demais estão de acordo e fáceis de compreender.

• Erros de digitação: grafa (grafia); eficiência; afim de.

• A resposta correta é letra C, pois "afim" indica afinidade,e "a fim de" indica finalidade.

• Afim: equivale a igual, semelhante, afinidade.
  A fim: indica finalidade.

• importante:

  afim de # a fim de
  

• A fim de = Finalidade, intenção... com vontade de....  ex: ele não está A FIM DE falar com você (locução prepositiva).

  Afim = Afinidade ou grau de parentesco. ex: você comercializa livros, periódicos e AFINS ? (adjetivo)

• Essa questão é simplesmente podre....

  Falar que a crase se relaciona com a palavra rigidez quando tem um verbo que a antecede é demais para mim...........

• correto seria -> A fim de 

• Trecho correto:

  "Por outro lado, a eficiência no uso dos recursos públicos é cada vez mais uma exigência da sociedade. Esta espera que a prestação de serviços governamentais ocorra com qualidade, utilizando racionalmente os recursos dos contribuintes. Nesse sentido, diversos estudos têm surgido a fim de discutir a qualidade das administrações públicas.

  O que se nota é que o maior controle está associado à maior rigidez institucional, o que, se por um lado, pode coibir o comportamento corrupto do gestor público, por outro lado pode também reduzir seu incentivo em adotar comportamento inovador por temer que a inovação seja considerada ilegal, comprometendo sua carreira".

• AFIM (junto) - finalidade, parentesco. A FIM (separado) "indica finalidade" equivalente à conjunção "para".
  

• Marcio, e quem foi que lhe disse que maior é verbo?

• questão ridícula.

• Marcio Paula, "MAIOR" nunca foi verbo.
  
  
  Significado de Maior

  s.m. e s.f. Pessoa que atingiu a maioridade penal, civil ou eleitoral: maior de idade.
  adj. Superior; que está acima de outro; que supera ou excede outro em grandeza, tamanho, intensidade, duração: São Paulo é maior que Belo Horizonte.
  Que tem mais idade; que é mais velho que outro: aluno maior de 18 anos.
  Pleno; que está completo; que se apresenta acabado.

  
  http://www.dicio.com.br/maior/
  

• Gabario C.

  A fim de, separado, é utilizado na locução prepositiva a fim de, para indicar um propósito, um intuito ou uma finalidade.

  A palavra afim se refere a coisas que são semelhantes, possuindo afinidade e ligação.
  

• Agora entendi..é porque está colado "afim de!"
  

• Não sei se minha explicação ajudará. Sobre a alternativa D).
  Como o colega já disse abaixo, maior não é verbo(como conjugar maior ?. Eu maioro, tu maioras...etc).
  O que pode causar confusão é pelo fato de ser uma palavra masculina: O maior / A menor.
  "Ora, mas não se acentua com acento grave antes de palavras masculinas". Eu sei, cabe lembrar que há ressalvas.
  
  Nessa caso específico, ele(maior) é apenas um advérbio modificando o adjetivo "ridigez".
  
  ...associado à (4) maior rigidez institucional,. 
  ...associado ao (4) maior tamanho institucional,.

  ou melhor:
  associado à (4)  rigidez institucional,.

  Ou seja, o certo seria apenas ignorar a presença desse advérbio, lembre-se que advérbios são acessórios, podem ser retirados sem prejuízo, na maioria das vezes.

• Verbos Ter e Vir

  Acentua-se com circunflexo a 3ª pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos ter e vir, bem como nos seus compostos (deter, conter, reter, advir, convir, intervir, etc.). Veja:

  Ele temEles têmEla vemElas vêmEle retémEles retêmEle intervémEles intervêm
  

  Obs.: nos verbos compostos de ter e vir, o acento ocorre obrigatoriamente, mesmo no singular. Distingue-se o plural do singular mudando o acento de agudo para circunflexo:

  ele detém - eles detêm
  ele advém - eles advêm.
  

• Com o novo Acordo Ortográfico, deixa de ser usado o circunflexo na conjugação da terceira pessoa do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados.

  COMO É HOJE

  crêem
  

  dêem
  

  lêem
  

  vêem
  

  descrêem
  

  relêem
  

  revêem
  

  
  

  COMO VAI FICAR
  

  creem
  

  deem
  

  leem
  

  veem
  

  descreem
  

  releem
  

  reveem
  

  
  

• 1 - "Afim" é um adjetivo e significa igual, semelhante, parecido.
  Suas ideias são afins.
  ex: Possuem temperamentos afins; por isso se relacionam tão bem.
  
  2 - "A fim" faz parte da locução "a fim de", que significa para, com o propósito, com o intuito e indica finalidade:
  ex: Fez tudo aquilo a fim de nos convencer de sua inocência.
  Apresentou-nos todas as propostas de pagamento a fim de vender os produtos.

• Como disse o professor: quando substitui por "para" separa (a fim)

• Gabarito: C

  > Afim de = Afinidade

  > A fim de = Finalidade

• A FIM DE 

• maior é verbo? essa doeu a alma.

• Finalidade: Para, para que, a fim de que, de modo que, de forma que, de sorte que, porque

• TAVA VENDO AQUI, PESSOAL RECLAMANDO DO MAIOR NA ALTERNATIVA 4, NO ENTANTO, NÃO ESTA COBRANDO A CRASE QUE ANTECEDE ESTE VERBO, NEM PRECISA DE IR VER.

• Um bizu :

  A fim de = quando trocar por para. ( Finalidade )

  Afim de = Afinidade

  Bons estudos!

Questão 1121587

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Regência; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Sintaxe

Assinale a opção que preenche as lacunas do texto de forma coesa, coerente e gramaticalmente correta.

Cada indivíduo normalmente busca,__1__seu trabalho, uma oportunidade de realizar as suas potencialidades, criando com isso uma indispensável ligação __2__ comunidade __3__vive. Como o trabalho público é uma prestação de serviço ao interesse público e ao bem comum, essa ligação com a sociedade deve tornar-se ainda mais evidente e mais gratificante para o indivíduo. É pelo trabalho que se consegue reconhecer o próprio valor e, __4__, equilibrar expectativas e sentimentos de autoestima.__5__o trabalho no setor público satisfaz às necessidades de autodesenvolvimento das pessoas, a motivação fica cada vez mais forte.

• A. 1 - com - 2 - a - 3 - na qual - 4 - normalmente - 5 - Na medida
  
• B. 1 - atráves de - 2 - da - 3 - por que - 4 - geralmente - 5 - Quando que
  
• C. 1 - por meio de - 2 - com a - 3 - em que - 4 - consequentemente - 5 - À medida que
  
• D. 1 - pelo - 2 - pela -3 - de que - 4 - diariamente - 5 - Enquanto que
  
• E. 1 - em - 2 - entre a - 3 - que - 4 - evidentemente - 5 - Se é

Gabarito: C

Comentários

• Tem que comentar o porquê de cada termo, não repetir questão.

• Fui por exclusão. Só poderia usar no item 2 na qual ou em que (é o mesmo que onde por ser lugar) o item 4 foi analisando o contexto causa-consequência. Sabendo com certeza o item 2 e 4 eu consegui acertar. Agora se alguém tem melhor explanação por favor compartilhe.

• POR ELIMINAÇÃO POR ACERTA ESSA QUESTÃO
  

• Gabarito Letra C
  
  Então... marquei a letra C pelo mesmo motivo que o colega disse. Excetuando o caso da letra A (que não possui item 3, logo está errada), o item que decide qual alternativa é a correta é o termo constante no item 4, pois será ele o responsável para completar o contexto explícito de causa-consequência no último parágrafo, situação que os demais item não fazem, dizendo, por exemplo: normalmente geralmente, diariamente e evidentemente.
  foi o que eu entendi, espero ter ajudado
  
  bons estudos
  

• Questão para não zerar na prova. Gabarito C.
  

• 1.  Caberiam todas essas opções, a depender do contexto. Portanto, pela primeira lacuna não há como definir a opção correta.

  
  

  2.  Nesse contexto, somente cabe a opção “c” (ligação com que? Com a comunidade). Caberia a opção “a” se estivesse com crase, pois ‘uma indispensável ligação a que?’ A+A comunidade (preposição + artigo)

  
  

  3.  Quem vive, vive em algum lugar. Portanto cabe a opção “c” (no item 1, esqueceram do nº 3, mas vejam que está ali “na qual”... esta opção tb seria possível, pois em+a= na, dando sentido de lugar).

  
  

  4.  Entendo que a opção mais correta é a “c” pelo sentido de consequência expresso em toda a oração. Traz maior coerência ao texto.

  
  

  5.  “À medida que” (conjunção subordinativa proporcional)  tb confere maior coerência, pois tem a ideia de proporcionalidade, concomitância.**

  **Na medida em que: indica causa, “visto que, já que...”. À medida em que e na medida que são erros gramaticais.

  
  

  GABARITO: C

  OBS. respondi conforme meus conhecimentos. Se tiver erros, me avisem por msg.

  FONTE: A GRAMATICA PARA CONCURSOS, F.PESTANA, 2013.

• E este "Atráves" ai? 

Questão 1121590

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação

Os trechos a seguir foram adaptados de http://www.admpg. com.br/revista2011/artigos. Assinale a opção em que o segmento foi transcrito com a pontuação gramaticalmente correta:

• A. A administração pública, possui características muito distintas da administração de uma empresa privada. É preciso compreender, como se dão as relações na esfera pública.
  
• B. Na atual atmosfera competitiva, onde novas tecnologias dominam a atenção da sociedade, a lealdade dos trabalhadores está em declínio em muitos ambientes organizacionais.
  
• C. Os locais de trabalho precisam, ser transformados, redesenhados e dirigidos com um real comprometimento com aqueles que, realmente realizam o trabalho necessário.
  
• D. Só quando as pessoas tiverem entusiasmo e forem capazes, as organizações poderão atingir, alto desempenho e eficiência na prestação de serviços.
  
• E. Só quando as pessoas tiverem uma sensação de satisfação, pessoal em seu trabalho, será possível, produtividade numa base contínua.

Gabarito: B

Comentários

• Eliminei a letra B pois faltava o ponto final!

• Resposta Letra: B
  Na atual atmosfera competitiva, onde novas tecnologias dominam a atenção da sociedade, a lealdade dos trabalhadores está em declínio em muitos ambientes organizacionais
  
  onde novas tecnologias dominam a atenção da sociedade - Termo explicativo, fica entre virgulas.
  
  
  
  Que o Sucesso seja alcançado por todo aquele que o Procura! 
  

• LETRA "B" = INTRODUZ UMA ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA. (ONDE = PRONOME RELATIVO)
  

• Resolução:

  a) A vírgula não pode separar o objeto direto da oração subordinada substantiva;

  b) A vírgula está separando uma oração subordinada adjetiva explicativa. Correto

  c) A vírgula está separando o objeto direto do verbo precisam.

  d) A vírgula está separando o objeto direto do verbo atingir.

  e) Está uma bagunça! O primeiro erro é separar o próprio objeto direto do verbo "ter".

• Opção 'b' - correta
  Aprendi que 'onde' deve ser usado para introduzir ideia de lugar. ''Em que'' seria mais adequado, mas a pontuação da sentença está correta.

• Na alternativa A a vírgula também está separando o sujeito do verbo na primeira oração. Como a oração está na ordem direta (Sujeito -> Verbo -> Complemento verbal) isso não pode ser feito.

• onde não seria para lugar físico? atmosfera competitiva não se encaixaria né?

   em que seria mais correto. 

  opinião própria! 

Questão 1121593

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes relativos; Regência; Sintaxe

Assinale a opção que corresponde a erro gramatical ou de grafia de palavra na transcrição do texto.

Nos últimos 20 anos, os emergentes viram dobrar sua participação no PIB mundial. Conforme o progresso técnico se dissemina (1) nesses países, surge uma nova classe média global -e não há nenhum sinal de que (2) esse movimento se esgotará (3) tão logo. A prosperidade, é claro, não está garantida.A questão principal, no longo prazo, diz respeito mais às reformas internas que precisam ser implementadas cujo (4) jogo de comparações e modismos. Serão vitoriosos os países que conseguirem não só integrar melhor suas economias nas cadeias produtivas de alto valor em escala mundial, como também (5) modernizar suas instituições e, especialmente, desenvolver capital humano.

• A. (1)
  
• B. (2)
  
• C. (3)
  
• D. (4)
  
• E. (5)

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D
  O cujo esta empregado em sentido diferente do que deve ser usado. O sentido da frase é de adversidade. "Diz mais respeito à isso, do que a isso". Por isso o cujo não pode ser utilizado, pois no contexto esta ligando implementadas a jogo. E não é esse o sentido do contexto.

• Antes do pronome cujo há um nome ( substantivo, adjetivo). 

• Cujo (e suas variações) estabelece sempre um sentido de posse entre dois termos: um antecedente e um consequente.

  Ex.: O romance cujo autor é nigeriano tornou-se um best-seller.   ( o autor do romance)

         Esta é a professora em cuja experiência todos acreditam.  ( a experiência da professora)

• Em vez de CUJO era para ser DO QUE ou apenas QUE, ou seja,não tem sentido de posse e sim de comparaçao.

• Marquei a "c" acreditando que era erro de colocação pronominal. O correto não seria "esgotar-se-á"? Alguém saberia responder?

• Gustavo Matos, eu acredito que as duas formas ficam corretas: se esgotará e esgotar-se-á. A regra que eu conheço é que não pode pospor ao futuro (ênclise). Ex.: "sujeitaria-se" está errado o correto seria "se sujeitaria" ou "sujeitar-se-ia". Mas cuidado com palavras atrativas que ai fica obrigatório apenas o uso da próclise.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos.

• Cujo é um pronome relativo com sentido de posse. Todo pronome relativo se refere ao termo imediatamente anterior. No caso termo anterior é implementadas, o que não se relaciona em nada com o PRONOME CUJO.

  ex:  O livro cuja as páginas estavam amareladas sumiu. O PROMONE CUJO SE RELACIONA C/ TERMO ANTECEDENTE livro.
  

• No item C, a colocação pronominal está correta pois o sujeito(esse movimento) está explícito? Assim, podemos ter as duas formas: se esgotará e esgotar-se-á? Alguém poderia ajudar?

• Mandamentos para o bom uso do CUJO.
  1) Relaciona dois substantivos.2) Ideia de posse (analise do segundo substantivo para o primeiro, e coloque a preposição "de" entre dois), se houver sentido, prossiga.3) Concorda com o substantivo seguinte. Não pode vir seguido de artigo.4) Pode vir antecedido de preposição.5) Não pode ser substituído por outro relativo.
  Abraços.
• GAB:D
  
  Houve um truncamento sintatico... cadê o verbo do pronome relativo CUJO? 
  Ninguém sabe, ninguém viu

• Blz... concordo que a utilizacão do CUJO está errada. Mas, ainda não consegui achar argumentos que justifiquem a ESAF ter considerado a letra C correta. Pra mim, o correto seria: ESSE MOVIMENTO ESGOTAR-SE-Á TÃO LOGO.

• Alguém sabe informar qual a palavra ou locução atrativa de SE ESGOTARÁ? Se a ESAF considerou correta é porque há um fator de próclise. Pensei que poderia ser um caso facultativo, mas o verbo está no futuro do presente e, por isso, não há como ser um caso facultativo. Só existem duas opções: ou seria mesóclise (esgotar-se-á) ou próclise por palavra atrativa. Marquei a opção correta, mas quero entender esse caso de colocação pronominal também. Obg

• Na alternativa 'c', a mesóclise (esgotar-se-á) só seria obrigatória se estivesse iniciando o período.

  
  

  É totalmente correto, no meio da frase, usar-se a próclise com verbos no futuro do indicativo. Ideia essa corroborada mais ainda quando há um termo de sentido negativo anteriormente na frase, como no caso: e não há nenhum sinal de que esse movimento se esgotará tão logo.

• (1) Conforme ensina Evanildo Bechara em sua obra Moderna Gramática Portuguesa (página 606), não se pospõe, em geral, pronome átono a verbo flexionado em oração subordinada. Exemplo:

  "Confesso que tudo aquilo me pareceu obscuro." Oração subordinada substantiva.

  No caso acredito que seja uma oração subordinada adverbial conformativa, como sugere a conjunção "conforme".

  (3) Na mesma obra (página 607): Não se pospõe pronome átono a verbo no futuro do presente e futuro do pretérito. Se não forem contrários às outras regras (como, por exemplo, a não admissão de próclise no início de período) de colocação, ou se coloca o pronome átono proclítico ou mesoclítico ao verbo.

  Me corrijam se houver erro, grato.

   

   

• O pronome relativo "cujo" substitui nomes de pessoas, animais e coisas desde que expressem ideia de posse. Esse pronome sempre concorda com o substantivo posterior a ele. Não pode haver artigo entre o pronome cujo e o substantivo com o qual ele concorda. 

   

  Nessa assertiva não há relação nenhuma de pronome relativo, necessita de uma preposição como "em" ou análoga desta.

• "CUJO" estabelece uma relação de posse entre dois substantivos.

Questão 1121596

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: As Comunicações Oficiais; Manual de Redação da Presidência da República; O Padrão Ofício; Partes do documento no Padrão Ofício

Em relação às exigências da correspondência oficial, assinale a opção incorreta.

• A. A despedida em correspondências para o Presidente da República deve ser: Renovo meus protestos da mais profunda estima e alta consideração.
  
• B. No cabeçalho do Memorando deve constar o Assunto, ou seja, o resumo do teor da comunicação
  
• C. Emprega-se a forma de tratamento Vossa Excelência para Ministros de Estado e o endereçamento é Excelentíssimo Senhor Fulano de tal – Ministro da ....
  
• D. O vocativo “Senhor Chefe de Gabinete," é empregado em um ofício para um chefe de gabinete.
  
• E. O fecho das comunicações oficiais deve ser simples: Respeitosamente, para autoridades superiores, e Atenciosamente, para autoridades de mesma hierarquia

Gabarito: A

Comentários

• Resposta: A. Em correspondências oficias quando se tratar de "fecho" deve ser simples: Respeitosamente, para autoridades superiores, e Atenciosamente, para autoridades de mesma hierarquia. Veja que na própria questão tinha a resposta. Se eu estiver errada, por favor me corrige! rs
  Bons estudos!
  

• Alguém explica pq a letra C está correta????

   

  O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas aos Chefes de Poder é Excelentíssimo Senhor, seguido do cargo respectivo:

  Excelentíssimo Senhor Presidente da  República,

  Excelentíssimo Senhor Presidente do  Congresso Nacional,

  Excelentíssimo Senhor Presidente do  Supremo Tribunal Federal.

    As demais autoridades serão tratadas com o vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo:

  Senhor Senador,

  Senhor Juiz,

  Senhor Ministro,

  Senhor Governador,

   

   

  Fonte:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm

  
   

• Concordo com Mário.

  Tenho quase certeza que essa questão será anulada. Dia 06/06 sairá o resultado dos recursos para essa prova. Vamos aguardar.
  

• A letra C tmb está errada pois o endereçamento correto seria "A sua excelência o Senhor Fulano de Tal...".

• para o pessoal que tá batendo a cabeça com essa questão, se vs ainda não perceberam, a questão é da ESAF....
  
  ou seja...
  
  era para nós termos seguidos o MROESAF e não o MROPR... rsr
  
  ESAF só faz questão ruim, essa é um mero exemplo, a letra C também está errada, bem como a Letra A, pois na letra A carece de impessoalidade.
  
  ESAF como sempre inovando no mundo linguístico
  

• Segundo o Manual de Redação da Presidência da República, os fechos obedecem duas regras:

  "Respeitosamente" para autoridades superiores, incluindo o Presidente da República, e "Atenciosamente" para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior. 

  Desta forma, o uso correto em correspondências para Presidente da República é "Respeitosamente".

  A questão pede para que seja marcada a alternativa incorreta.

  
  

  A resposta correta é a letra A. 

• também concordo, pois é exatamente isso Wagner Santos que consta no manual de redações da presidencia da republica

• Cara, isso só pode ser brincadeira. Eu fico indignado quando vejo uma questão ridícula dessa. Tem que haver algum controle nessas bancas, isso é um absurdo. Não existe isso de menos errada quando duas estão totalmente erradas. Por essas e outras que acredito em certos favorecimentos e direcionamentos em alguns concursos. Essa foi uma das questões mais absurdas que já vi.

• KCT, mania desgraçada que as bancas estão com esse lance da menos errada!!!! Isso é falta de competência para inovar na elaboração questões e ficam fazendo esses absurdo absurdos. Concordo com o colega. É preciso haver uma fiscalização nessa nova mania das organizadoras Ou tá errada ou não tá, meio errado não existe!!!

• porcaria  de questão

• Esse tipo de questão só atrapalha os estudos! afff

• Não entendi. Por que a "C" também não está incorreta???

• Conforme a jurisprudência da S-T-ESAF a letra "c" está correta.... affff = ridículo

• Para mim, além da letra "C" estar errada, a "B" também está. O "assunto" não faz parte do cabeçalho. O Manual de Redação da PR, página 13 diz:

  Devem constar do cabeçalho ou do rodapé do ofício as seguintes informações do remetente:

  – nome do órgão ou setor;
  – endereço postal;
  – telefone e endereço de correio eletrônico. 

  
  

  ô bancazinha mequetrefe!!!!!!

  
  

• Ainda perco meu tempo respondendo questões como as da ESAF...
  

• depois o povo reclama do cespe

• A letra "C" também está errada, pois só é utilizada a forma de tratamento "Excelentíssimo senhor..." para os chefes dos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário.

• Comecei a estudar redação oficial hoje, achei a letra A estranha mas o erro da letra C maior e fui responder todo bonitão. Acho que anularam esta questão, porque não tem condição....kkkkk

• Questão para beneficiar algum parente ou filho de alguém no órgão.
  

• O segredo é marcar logo a primeira errada.

• Não vou perder mais meu tempo resolvendo questões dessa banca ridícula.

• Quando vejo questões assim da ESAF, eu vou na "mais" errada.  como a letra a é gritantemente tosca, eu marquei essa. 

• Essa questão mostra que ESAF considerou o Excelentíssimo certo para Chefes de Poder.

  Q373871

• Errei por não prestar atenção no comoda da questão

• Boa noite. 

  Questão para ser anulada, visto que  a letra C : Emprega-se a forma de tratamento Vossa Excelência para Ministros de Estado e o endereçamento é Excelentíssimo Senhor Fulano de tal – Ministro da .. está INCORRETA. Segundo a redação oficial " No envelope, endereçamento das comunicações dirigidas a autoridades tratadas por Vossa Excelência terá a seguinte forma: A Sua Excelência o Senhor Fulano de Tal, ou seja, Ministros não é Excelentissímo.

   

  E no comentário do professor: DIGA AO PROFESSOR QUE A OPÇÃO INCORRETA , COMO PEDIU A QUESTÃO, É LETRA A E NÃO CORRETA COMO ELE MENCIONOU.. ATÉ O PROFESSOR CONFUNDIU TUDO...KKKKK...

• Quem realmente estudou não acerta este tipo de questão, daí vem um sortudo e chuta bonito... pois é! Não basta só estudar, tem que ter sorte com essas bancas ridículas tb ¬¬

• Marquei a letra "e " pois pensei que o enunciado da questão estava errado, visto que só possui uma alternativa correta.

  Essa questão é um ABSURDO. Tem vários erros. Indignação total.

  De acordo com o link: 

  file:///C:/Users/INTRUSO/Downloads/recurso%20de%20ata%20do%20minist%C3%A9rio%20da%20fazenda.pdf 

   

  A (gabarito preliminar) - realmente está incorreta, pois os fechos admitidos são apenas Atenciosamente e Respeitosamente, item 2.2 do Manual de Redação da Presidência da República.

  B - está incorreta pois o referido Manual não fala em cabeçalho para memorando.

  C - está incorreta, pois o vocativo "Excelentíssimo Senhor" só pode ser usado para os presidentes da República, do Congresso Nacional e do Supremo Tribunal Federal. ( Chefes dos Poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário)

  D - está incorreta porque "chefe de gabinete" deve receber o tratamento de Vossa Senhoria e o vocativo deve ser "Senhor seguido do nome" e não Senhor seguido do cargo, de acordo com o item 2.1.3 do referido Manual.

   E- única correta. Como a questão pede a única incorreta e há quatro incorretas, a questão deve ser anulada

• Descupem-me pela falta de formalidade, mas essa questão é uma verdadeira: PALHAÇADA.

• Questão lixo!

• Caros colegas, também fiquei me indagando sobre essa questão, justamente pelo fato de o Manual de Redação Oficial deixar algumas lacunas sobre, por exemplo, a diferença entre o pronome de tratamento e o vocativo, além de outros tópicos. Entretanto, há materiais na internet, como  o que eu disponibilizei abaixo, via link, que poderão fazer a diferença na hora da realização de uma questão como essa (simples, a princípio).

  A forma "Excelentíssimo Senhor", de fato, é apontada pelo Manual como um dos dois tipos de vocativos (há também a forma "Senhor" na evocação de todo aquele que não se configura como um chefe dos Poderes, podendo ser um Ministro, um Procurador etc).

  Bem, o que interessa é que não há distinção de "forma" na seção Destinatário, ou seja, dever-se-á constar na identificação do destinatário a forma:

  Excelentíssimo Senhor

  Fulano de Tal

  Cargo Específico

  A alternativa "C" remete-se a essa questão.

  https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0ahUKEwiWu-6QkP7OAhUCS5AKHZGICW4QFggqMAI&url=http%3A%2F%2Fredacaooficial.com.br%2Fcurso%2Fmateriais%2Fpronomedetratamento.pdf&usg=AFQjCNGHf8GVmYB7YQ7KVepAzdHWxWxWLQ&cad=rja

   

  Espero ter ajudado! Abraços

• mdro)

  O fecho das comunicações oficiais possui, além da finalidade óbvia de arrematar o texto, a de saudar o destinatário. Os modelos para fecho que vinham sendo utilizados foram regulados pela Portaria no 1 do Ministério da Justiça, de 1937, que estabelecia quinze padrões. Com o fito de simplificá-los e uniformizá-los, este Manual estabelece o emprego de somente dois fechos diferentes para todas as modalidades de comunicação oficial:

          a) para autoridades superiores, inclusive o Presidente da República:

          Respeitosamente,

          b) para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior:

          Atenciosamente,

  -

  A vida é como andar de bicicleta. Para ter equilíbrio, você tem que se manter em movimento... 
  (Albert Einstein)

   

• Prezados colegas, de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, o emprego dos pronomes de tratamento obedece a secular tradição. São de uso consagrado: Vossa Excelência, para as seguintes autoridades:

  a) do Poder Executivo:
  Presidente da República;
  Vice-Presidente da República;
  Ministros de Estado;
  Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Distrito Federal;
  Oficiais-Generais das Forças Armadas;
  Embaixadores;
  Secretários-Executivos de Ministérios e demais ocupantes de cargos de natureza especial;
  Secretários de Estado dos Governos Estaduais;

  Prefeitos Municipais.

   

  O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas aos Chefes de Poder é Excelentíssimo Senhor, seguido do cargo respectivo:

  Excelentíssimo Senhor Presidente da República,
  Excelentíssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional,
  Excelentíssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal.

   

  As demais autoridades serão tratadas com o vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo:

  Senhor Senador,
  Senhor Juiz,
  Senhor Ministro,
  Senhor Governador,

   

  No envelope, o endereçamento das comunicações dirigidas às autoridades tratadas por Vossa Excelência, terá a seguinte forma:

  A Sua Excelência o Senhor
  Fulano de Tal
  Ministro de Estado da Justiça
  70064-900 – Brasília. DF

  
  A Sua Excelência o Senhor
  Senador Fulano de Tal
  Senado Federal
  70165-900 – Brasília. DF

  
  A Sua Excelência o Senhor
  Fulano de Tal
  Juiz de Direito da 10a Vara Cível
  Rua ABC, no 123
  01010-000 – São Paulo. SP

   

  Logo, vejo que a questão possui duas opções incorretas, a opção A e a opção C.

   

  Caberia recurso!!!

   

• A letra C está correta.

  OLHEM ABAIXO NO LINK:

  http://www.casacivil.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=9

  .

  http://pucrs.br/manualred/tratamento.php

• Questão toda esquisita, só marquei a A, porque está gritantemente errada. Entendi que a única correta era a D, como era pra assinalar a incorreta, marquei a mais feia, ou seja, a A. 

  A alternativa E não está incorreta, mas incompleta, atenciosamente para mesma hieraquia ou inferior. 

• Nessa questão identifiquei vários erros, marquei a letra A por a MAIS ABUSRDA dentre as incorretas. Cabeira recurso.

Questão 1121599

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Pontuação; Regência; Sintaxe

As opções abaixo compõem um texto adaptado de http://www.brasil-economia-governo.org.br/. Assinale a opção em que o segmento foi transcrito com erro gramatical.

• A. Entre 2000 e 2009, segundo dados disponíveis do exame Pisa, a Finlândia esteve sempre entre os primeiros colocados, nas três áreas avaliadas (leitura, matemática e ciências), alcançando resultados significativamente acima das médias da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE).
  
• B. No caso finlandês, qualidade anda de mãos dadas com equidade – o país registra a menor diferenciação de resultados entre escolas. As reformas que levaram ao sucesso educacional finlandês foram implementadas ao longo de quatro décadas, a partir dos anos 1960.
  
• C. Paralelamente, durante o mesmo período, a Finlândia experimentou significativas mudanças sociais e econômicas, transformando-se em uma das sociedades mais avançadas do mundo em termos de bem-estar social, competitividade econômica e inovação tecnológica.
  
• D. O marco inicial das reformas foi à introdução da escolarização básica de caráter público, universal e compulsório, dos 7 aos 16 anos de idade, sem barreiras de seleção ou concursos de admissão. Essa etapa foi delegada as escolas municipais - sistema ao qual se integrou as escolas privadas até então existentes.
  
• E. Peça importante nesse processo foi um novo currículo básico nacional. Outro fator crucial foi o reconhecimento de que, para lograr um sistema educacional que atendesse bem a todos os alunos, seria imprescindível contar com um corpo docente altamente qualificado.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D
  

  "O marco inicial das reformas foi à introdução da escolarização" 

  Não pode existir crase, pois o verbo "foi" não exige preposição, sendo mero Verbo de Ligação (verbo ir) (Quem vai, vai).

  
  

  
  

• Verbo ser (de ligação) não exige preposição, logo não admite crase. Ex.: Eu fui a mulher da vida dele.

  Verbo ir (intransitivo) exige preposição, logo admite crase. Ex,: Eu fui a Paris.  Eu fui à Cidade Luz.

  
  

• Creio que o erro também consiste na passagem - Essa etapa foi delegada AS ESCOLAS MUNICIPAIS.
  FALTA A CRASE, pois o que foi delegado foi delegado A.  A + A = ÀS ESCOLAS MUNICIPAIS.

• Também temos que prestar atenção e ver se o referente pede o artigo "a" na frente, pois essa dica é meio superficial. 

• Verbo "ir" de ligação?? Os verbos de ligação não expressam ação e sim estado (ser, estar, permanecer, ficar...)

  No caso da frase é o verbo ser, esse sim de ligação.

  Explicação da Elisabeth tá ótima!

• Gabarito e a letra D."Essa etapa foi delegada as escolas municipais" faltou o acento grave em as.

• De fato, a letra "d" está errada, pois o acento de crase em "foi à introdução" não corresponde à norma culta. Errei por encontrar na letra "a" erro de pontuação não lendo as demais questões. Alguém pode explicar a justificativa para a vírgula logo após "os três primeiros colocados," ?

• Daniel. Acredito que a virgula depois de "esteve sempre entre os primeiros colocados" está entre um trecho que explica a colocação. Teóricamente não sei o nome das regras. Mas o trecho em negrito abaixo está explicando anteriormente e está entre vírgulas:
  

  esteve sempre entre os primeiros colocados, nas três áreas avaliadas (leitura, matemática e ciências), alcançando

  
  

  
  

• 2 ERROS:
  1: sistema ao qual se integrou (INTEGRARAM)  as escolas privadas até então existentes.
  2:.Essa etapa foi delegada as (ÀS) escolas municipais. 

• Gabarito D.

  ... foi a introdução... (e não à).
  

• d) O marco inicial das reformas foi a introdução da escolarização básica de caráter público, universal e compulsório, dos 7 aos 16 anos de idade, sem barreiras de seleção ou concursos de admissão. Essa etapa foi delegada ás escolas municipais - sistema ao qual se integrou as escolas privadas até então existentes.

• Cuidado pessoal, a Deisere Reichert se equivocou no seu comentário. Verbo IR é INTRANSITIVO, não de ligação.
  Perfeito o comentário da Elisabeth Rosa.

• >>Curtam o comentário da Elisabeth Rosa, pois o da Deisere (a mais votada como útil) está errado/equivocado <<

• Há uma análise cuidadosa a se fazer.
  O verbo ir realmente é intransitivo e não nessecita de preposição para sua regência, porem essa crase é no caso de fusão (prep+art).
  Há outra regra , coloca-se crase em expressões adverbiais femininas , exemplo "às vezes é preciso esperar", veja que ninguem rege essa crase, porem ela existe de acordo com a norma culta.
  
  Então , na minha análise, à introdução não leva crase , na verdade, por ser o SUJEITO, que esta invertido na frase, "A introdução da escolarização básica de caráter publico foi o marco inical das reformas", ou seja NÃO HÁ CRASE QUANDO ESTÁ NO SUJEITO.
  Não caiam nessa de pensar que após verbos intransitivos não existe crase, pois pode existir, por exemplo "O barco ficou à deriva", veja que o verbo ficar não pede preposição, mas a crase está correta pois "deriva" é uma expressão adverbial feminina, cuidado.

• Utilizei o seguinte raciocínio: substitui  a palavra "introdução" (feminina) por uma  masculina.

  "O marco inicial das reformas foi o desenvolvimento da escolarização básica de caráter público (...).

   

  DICAS:

  1)Substituir--> a palavra feminina por uma masculina- se aparecer "aos" "ao"- crase;

  Ex.: Respondi às perguntas --->Respondi aos questionários 

   

  2)Sustituir ---> o "a" por "para a" - crase;

  Ex.:Fui à Holanda --> Fui para a Holanda

   

  3)Substituir o verbo "ir" pelo verbo "voltar";

  Ex.:Iremos a Curitiba --> Voltaremos de Curitiba - não tem crase /

         Iremos à Bahia ---> Voltaremos da Bahia - tem crase

   

   

Questão 1121602

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Em relação às ideias do texto, assinale a opção correta.

A motivação para o trabalho tem raízes no indivíduo,na organização, no ambiente externo e na própria situação do país e do mundo em determinado momento.Logo,os aspectos que interferem na motivação podem ser externos às pessoas, ou internos, derivados dos instintos (forma inconsciente), e dos desejos criados (forma consciente). Assim, colocadas essas idéias, pode-se entender que a motivação é um impulso que vem de dentro, isto é,que tem suas fontes de energia no interior de cada pessoa. No entanto, os impulsos externos do ambiente são condicionantes do comportamento de cada indivíduo, o que também afeta o nível motivacional.

A motivação.

• A. é totalmente derivada e se origina nos instintos inconscientes do indivíduo.
  
• B. decorre exclusivamente de aspectos externos, como os desejos criados conscientemente.
  
• C. independe de condicionantes internos do ambiente, do país e do mundo.
  
• D. tem sua origem unicamente na situação do mundo em determinado momento.
  
• E. vem do interior de cada pessoa, mas sofre condiciona- mentos externos.

Gabarito: E

Comentários

• a motivação é um impulso que vem de dentro, isto é, que tem suas fontes de energia no interior de cada pessoa. No entanto, os impulsos externos do ambiente são condicionantes do comportamento de cada indivíduo, o que também afeta o nível motivacional

  por isso o gabarito é a alternaitva E
  

• Eu marquei a alternativa E porque é sim a que mais claramente se extrai diretamente das idéias do texto:

  e) vem do interior de cada pessoa (no texto: ...a motivação é um impulso que vem de dentro, isto é,que tem suas fontes de energia no interior de cada pessoa), mas sofre condicionamentos externos (no texto: os impulsos externos do ambiente são condicionantes do comportamento de cada indivíduo, o que também afeta o nível motivacional)
  

  Mas no meu entendimento o texto foi escrito com contradições internas e por isso não deveria ser usado em um concurso. Como a questão não cita a fonte de onde o texto foi retirado, imagino que tenha sido escrito pelo próprio examinador já com o intuito de confundir os candidatos, o que é deplorável. A contradição a que me refiro no texto é que a frase inicial já informa que: "A motivação para o trabalho tem raízes no indivíduo,na organização, no ambiente externo e na própria situação do país e do mundo em determinado momento", ou seja, as raízes da motivação são tanto internas quanto externas. Entretanto, na segunda parte o texto da a entender que as fontes da motivação são unicamente internas e que os impulsos externos são apenas condicionantes. É verdade que foi escrito "fontes de energia" o que não é a mesma coisa que raízes, mas depois, na própria opção E, que é um resumo da segunda parte do texto e que foi considerada a opção correta pela banca, fica claro que a motivação vem do interior de cada pessoa e são afetadas apenas por condicionantes externos. Assim, não seria possível dizer no inicio do texto que a motivação tem raízes no ambiente externo por exemplo. Raízes da uma clara noção de nascer, surgir, e não apenas de condicionar.

  Além disso, no meu entendimento, a alternativa C também poderia ser considerada correta pois ela informa que a motivação não depende de condicionantes internos do ambiente, do país e do mundo. Como os condicionantes do ambiente, do país e do mundo são externos, estaria correto sim dizer que a motivação não depende desses condicionantes internos pelo simples fato dos mesmos serem externos.

  Por fim, queria dizer que tudo isso foi apenas um desabafo em relação a certas questões que os examinadores parecem tirar da própria cabeça. O fato é que normalmente não adianta brigar com a banca em questões como esta pois no caso de recursos o examinador provavelmente encontraria alguma justificativa (tão confusa como a própria questão) para manter o gabarito. Nesses casos é necessário mesmo simplificar e entender o que o examinador esta querendo e partir pra próxima questão. 

  Boa sorte!!

• tem que saber fazer com técnica de interpretação:

  A gente tem que eliminar as mais erradas, ir ficando com as menos erradas até achar a certa.Se não houver, fique com a "menos certa". Às vezes é melhor uma incompleta correta do que uma assertiva que extrapola o que o texto pede.

  Outra técnica é ficar com a que te dá menos dúvidas. Circule as duvidas, as incertezas. Se alguma assertiva te der menos dúvida do que alguma outra, fique com aquela.

  existem nesses textos 3 situações: as assertivas CORRETAS; as assertivas REDUZIDAS e as assertivas que EXTRAPOLAM.

  tentem identificá-las pergunte a si mesmo se o que elas propõem são verdade.Uma a uma vamos identificá-las, circular as dúvidas e marcas as verdades.

  LETRA A 

  "é totalmente derivada e se origina nos instintos inconscientes do indivíduo."

  é totalmente derivada?     sim ok

  se origina nos instintos inconscientes do individuo?      sim,mas não somente deste. 

   INCOMPLETO(circulo DÚVIDA AQUI). 

   reduzida.

  LETRA B

  "decorre exclusivamente de aspectos externos, como os desejos criados conscientemente."

  exclusivamente?NÃO! aspectos internos também.

  contradição.errada

  LETRA C

  "independe de condicionantes internos do ambiente, do país e do mundo."

  INDEPENDE?O texto mostra e cita com veemência a dependência.

  já acho o erro aqui.

  contradição.errada

  LETRA D

  "tem sua origem unicamente na situação do mundo em determinado momento."

   VIMOS ACIMA UMA PARECIDA. TENTA RESTRINGIR a somente um aspecto,sendo que sabemos que há fatores internos e externos.

  contradição.errada

  LETRA E
  

  "vem do interior de cada pessoa, mas sofre condicionamentos externos."

  Bem, concordam  que por eliminação poderia ser esta? MAS, há ainda a dúvida que a LETRA A nos apresentou. Se não houvesse, marcaria a "E"  sem analisá-la!! 

  Mas vamos digerí-la.

  vem do interior de cada pessoa? SIM

  sofre condicionamentos externos? SIM!

  ou seja estamos entre uma que é reduzida e nos apresenta uma dúvida(letra A) e outra que é reduzida também, mas NÃO apresenta dúvida.

  como a letra E não apresenta dúvida alguma, não é completa, claro, mas sintetiza tudo coerentemente nos apresentando respostas verdadeiras a todas as suas premissas, EU CONSIDERO ESTA VERDADEIRA.

  E NO CASO,

  é o gabarito

  espero ter ajudado.

• Quando a ESAF não vem lascando vem duvidando da nossa capacidade! rsrs

Questão 1121605

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Assinale a opção que preenche a lacuna do texto de forma a torná-lo coeso e coerente. 

Os últimos meses não têm sido fáceis para muitos países emergentes. Bolsas em queda, moedas com forte desvalorização, redução das projeções de crescimento e aparentes problemas financeiros começam a trazer lembranças das recorrentes crises dos anos 1980 e 1990 e a suscitar temores de que tais episódios se repetirão.______________________________________________ __________________________________________________________________________________ Mas é possível prever que o mais provável é que os próximos anos sejam árduos para aqueles países que acumularam grandes desequilíbrios na última década de juros baixos e capital farto. 

(Adaptado de Folha de S. Paulo, 10/2/2014)

• A. Saber se em breve haverá crise generalizada é questão de difícil resposta mesmo para os especialistas
  
• B. Porquanto a Ásia cresceu perto de 8% ao ano e respondeu por mais da metade da expansão mundial.
  
• C. Há, portanto, a mudança do padrão desse crescimento da China, agora menos voltado para o consumo de matérias-primas
  
• D. Entretanto, tende a haver saída em massa de divisas de países que há pouco eram a coqueluche.
  
• E. Hoje essa situação de crescimento rápido é diferente, e a distância entre o desempenho do centro e o da periferia se estreita

Gabarito: A

Comentários

• O segredo da questão estava nestes dois trechos:

  [Os últimos meses não têm sido fáceis para muitos países emergentes.] 
  

  [os próximos anos sejam árduos para aqueles países que acumularam grandes desequilíbrios...]

  Portanto, chegamos à conclusão de que NEM TODOS OS EMERGENTES NECESSARIAMENTE ENFRENTARÃO CRISE, MAS PRINCIPALMENTE AQUELES QUE APRESENTAREM GRANDES DESEQUILIBRIOS...

  Isso condiz com a alternativa A

• A) Saber se em breve haverá crise generalizada é questão de difícil resposta mesmo para os especialistas.
  

  CORRETA: o primeiro parágrafo fala de crise; aqui, também; o primeiro parágrafo fala, ainda, de suscitar temores sobre o futuro; na alternativa fala em “saber se em breve”.

  
  

  B) Porquanto a Ásia cresceu perto de 8% ao ano e respondeu por mais da metade da expansão mundial.

  A conjunção porquanto explica algo dito anteriormente, que trata de crise; já a explicação fala de crescimento.ERRADA!!

  
  

  C) Há, portanto, a mudança do padrão desse crescimento da China, agora menos voltado para o consumo de matérias-primas.

  O elemento anafórico (desse) remete a algo dito antes, que é o primeiro parágrafo, que, no entanto, não fala de crescimento, mas, sim, de crise. ERRADA!!!

  
  

  D) Entretanto, tende a haver saída em massa de divisas de países que há pouco eram a coqueluche.

  A expressão países que eram a coqueluche leva-nos a perguntar: coqueluche de que??? Não foi dito isso antes. ERRADA!!!

  
  

  E) Hoje essa situação de crescimento rápido é diferente, e a distância entre o desempenho do centro e o da periferia se estreita.

  Essa situação de crescimento? O primeiro parágrafo tratou de crise e não de crescimento. ERRADA!!!

  Parte inferior do formulário

• A questão deveria ser anulada visto que apenas as opções B e D possuem ponto final, detalhe significante já que a última frase se inicia com letra maiúscula -->  "Mas é possível...."

• Concordo Willian S.M. Eu errei justamente porque segui o "M" pela lógica da pontuação.

• Na prova impressa existe ponto final em todos os itens. Foi um erro do Qconcursos.
  

Questão 1121608

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Interpretação de Textos; Morfologia - Verbos; Ortografia; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Sintaxe

Assinale a opção em que ocorre erro gramatical ou ortográfico na transcrição do texto.

Máquinas são funcionários exemplares, como atestam os radares eletrônicos espalhados por cidades e estradas do Brasil. Trabalham 24 horas por dia, concentram-se 100% do tempo na tarefa,não têm (A) férias, não ganham 130 salário e nunca reividicam (B).A indústria de armamento e defesa está encantada com esses operários-padrão guerreiros. A evolução tecnológica já permite antever(C) a fabricação de aparelhos com autonomia para combater e decidir, sozinhos, se e quando devem exterminar (D) alguém.As centenas de ataques realizados por drones (aeronaves não tripuladas que decolam de aviões cargueiros) americanos no Oriente Médio, nos últimos anos, estimulam uma reflexão mais profunda sobre um cenário de guerra envolvendo (E) os robôs-soldados.

• A. (A)
  
• B. (B)
  
• C. (C)
  
• D. (D)
  
• E. (E)

Gabarito: B

Comentários

• Reivindicam: protestam; reclamam.
  
  Faltou o N ali entre o i e o d.

• Obrigado pela contribuição.

• A ESAF parece gostar desse verbo.

• Tratando-se da Esaf já esperava  "toda'' uma complexidade, um acento aqui, uma falta de concordância acolá.... aí me falta um N kkkkkkkkkkkk freud !!: o verbo ter (tem) não deveria estar no singular?! marquei a alternativa A!
  

• Não, luciney ². O verbo tem está grafado corretamente no texto: têm, pois está concordando com o substantivo "máquinas", lá do início do texto, veja: Máquinas... ...não têm  férias. Quanto ao gabarito da questão, esse é a letra b, pois o verbo é reivindicar. No texto, o correto seria: Máquinas... ...nunca reivindicam
  

• vacilei ...REIVINDICAM 

• Fui ler "130" salário...13°... :(

• Nossa passei batido
  

• tem = singular    têm = plural.    Na questao - (A) 
  Maquinas ... não têm - CORRETO
  

• 130 salário(s)...

• Compartilho aqui porque foi o motivo do meu erro e consequente não atenção ao erro em reivindicar. 

  - Permanecem os acentos que diferenciam o singular do plural dos verbos ter e vir, assim como de seus derivados (manter, deter, reter, conter, convir, intervir, advir etc.). Exemplos:
  Ele tem dois carros. / Eles têm dois carros.
  Ele vem de Sorocaba. / Eles vêm de Sorocaba.
  Ele mantém a palavra. / Eles mantêm a palavra.
  Ele convém aos estudantes. / Eles convêm aos estudantes.
  Ele detém o poder. / Eles detêm o poder.
  Ele intervém em todas as aulas. / Eles intervêm em todas as aulas.
  

• Letra B está incorreto- reivindicam

• Com o "têm", você procura logo o sujeito no plural e em seguida "reividicam" com a concordância também ok já descarta duas alternativas. No meu caso concentrei as atenções nos três itens restantes, depois de perder muito tempo com eles voltei aos descartados.
  

• Nossa, só fui entender lendo os cometário. Passei batido.

• Nossa ! Não acredito que errei esta questão  --' Que ódio, falta de atenção da porra ;X

• Esse verbo é o favorito da ESAF!

• 130 salários, deve estar falando dos políticos !!! 

• REIVINDICAM.

• Nem acredito que errei essa questão. Mas, realmente, nunca vi um verbo tão cobrado em prova como é o caso do verbo REIVINDICAR.

• Nem percebi a falta do N! 
  Preciso ler com mais atenção.

Questão 1121617

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Há-a; Problemas da língua culta; Regência; Sintaxe

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do texto abaixo.

Produtividade é o que se busca na essência. Só houve racionalidade na indústria, depois de décadas de desperdício, depois que os computadores começaram __(1)__ser interligados uns aos outros. O nosso tempo, este da ampliação extraordinária da internet, onipresente e onisciente, é o melhor dos mundos para o salto de produtividade. Com a internet das coisas, estaremos aptos __(2)__ levantar informações detalhadíssimas, o que ajudará __(3)__ administrar melhor qualquer negócio e o tempo que __(4)__ para realizá-lo. Para entender como esse novíssimo movimento tecnológico transformará__(5)__sociedade,em todos os aspectos, basta olhar __(6)__ nossa volta, observar nossa casa e o escritório de trabalho. Quanto tempo se demora ajustando a temperatura do chuveiro antes de tomar banho? Ou enchendo de gasolina o tanque do carro? Pagando contas bancárias? Coma internet das coisas, não nos preocuparemos com nada disso. Os aparelhos que nos rodeiam, conectados entre si e programados para compreender os hábitos de seus donos, se encarregarão sozinhos de resolver __(7)__maior parte dos afazeres do dia a dia. Soa longínquo? Não é. __(8)__ hoje experiências interessantíssimas do bom uso da internet plugada em objetos.

• A. (1) à (2) a (3) à (4) a (5) à (6) à (7) a (8) Há
  
• B. (1) a ( 2) à (3) a (4) há (5) à (6) a (7) a 8 A
  
• C. (1) à (2) a (3)a (4)há (5) a (6 ) à (7 ) à ( 8 ) A
  
• D. (1) a (2) a (3) a (4 ) há (5)a (6) à (7) a ( 8 ) Há
  
• E. (1) a (2) à ( 3) à (4)a ( 5 ) a (6 ) à (7) a (8) Há

Gabarito: D

Comentários

• Uso facultativo de crase (Explicando o nº 6 - uso de crase com pronome demonstrativo)

  1 - Antes do possessivo: Levou a encomenda a sua (ou à sua) tia. / Não fez menção a nossa empresa (ou à nossa empresa). Na maior parte dos casos, a crase dá clareza a este tipo de oração.

• Muita atenção ao generalizar a faculdade da crase em relação ao pronome possessivo, pois temos duas situações distintas:

  Sendo OBRIGATÓRIO o emprego de crase antes de pronome possessivo substantivo, vejamos:

  Ex: Sou favorável à proposta dele e não à sua.

         Refiro-me a sua proposta e à minha.

  Sendo FACULTATIVO o emprego de crase antes de pronome possessivo Adjetivo, vejamos:

  Ex: Dedico a (à) minha irmã todo o meu trabalho. 
  

• Com as duas primeiras lacunas já dá pra matar a questão 
  
  Letra D

• A D está correta, mas o item 6 é um caso de crase facultativa. 

• NUNCA teremos crase antes de qualquer VERBO!

  Bons estudos!
  

• no item 6, acredito que não seja um caso facultativo de crase, pois o verbo que vem antes não exige a preposição "a". Não basta ter apenas o pronome possessivo adjetivo feminino para que a crase seja facultativa, o verbo que vem antes tem que exigir a preposição "a".
  
  
  Acredito que no item 6 há uma locução adverbial de lugar com núcleo feminino. Nesse caso o acento grave é fixo.
  Basta olhar. Basta olhar para onde? resposta: à nossa volta.
• Decorar regras não torna o estudo produtivo. Não há crase antes de verbo pq o verbo não pede artigo (crase é preposição pedida pelo verbo + artigo). no caso dos dois primeiros itens, as preposições são pedida pelas palavras"começar" e "aptos" respectivamente (quem começa, começa a; quem está apto, está apto a).

• No item 6, quem olha, olha para algum lugar! Logo, esse "para" justifica o uso da crase.
  

• Dá para responder essa questão da seguinte forma e ganhar tempo.
  a (não existe crase antes de verbo) ser interligados uns aos outros. 
  Com a internet das coisas, estaremos aptos a (não existe crase antes de verbo) levantar informações detalhadíssimas.
  Qual a única alternativa que tem essa opção? Letra D.

• Gabarito. D.

  (1),(2),(3)- não se usa crase antes de verbo;

  (4) há;

  (5) transformar é VTD logo não pede preposição o a é artigo,

  (6) antes de pronome possessivo  feminino crase facultativa;

  (7) não se usa crase antes de palavras masculinas;

  (8) há.

  http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf47.php
  

• Cuidado Vanisse: É facultativa antes de pronome POSSESSIVO FEMININO NO SINGULAR: minha, nossa, sua.
  Os pronomes meu, seu nosso não fazem parte dessa regra. 

• questão besta, mata logo nos números 1 e 2 A antes de verbo não tem crase. portanto alternativa D.

• Pessoal, no número 7 , porque não recebe crase?

• Luis Fernando, porque o verbo Resolver é VTD, quem resolve, resolve algo. Resolve o quê? 

• para os padrões da ESAF essa questão foi fácil...
  

• É interessante relembrar, para facilitar a fixação, que os casos de crase facultativa é onde os artigos também são facultativos.

  "Nossa empresa deu lucro" ou "a nossa empresa deu lucro".

• De acordo com as gramáticas dominantes, não se usa Antes de:

   - Substantivos masculinos;

   - Verbos no modo infinitivo;

   - Pronomes (relativos, indefinidos, pessoais e de tratamento)

   - Artigo indefinido UMA

   - Palavras no plural com artigos no singular

   - Palavras repetidas (Quando utilizadas em expressões nominais e/ou termos de mesma função sintática. Ex: dia a dia)

   - Nome Próprio de Mulheres consideradas célebres;

• Sabendo os dois primeiros mata a questão 

• Essa não tem a cara da ESAF, imagina encontrar com uma questão dessa na prova da Benedita, facilita a vida do guerreiro.

• Só sabendo que não se coloca crase antes de verbo já se mata as duas primeiras e a questão !!

• (1) a (2) a (3) a (4 ) há (5)a (6) à (7) a ( 8 ) Há

Questão 1121620

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Manual de Redação da Presidência da República; O Padrão Ofício; Partes do documento no Padrão Ofício

Um ofício fictício está fragmentado nas cinco opões abaixo. Desconsiderando a fonte do tipo e espaçamentos em geral, assinale a opção que respeita a normatização do padrão de documentos oficiais.

• A.
  
• B.
  
• C.
  
• D.
  
• E.

Gabarito: A

Comentários

• Alguém pode esclarecer por que a letra E não está correta? A letra A faltou o ponto final após a data, então apesar de ficar na dúvida se era "...data EM que a referida...", marquei a E.

• A alternativa E está errada no fechamento. Não usa-se "com renovados protestos de estima e consideração". É muita puxação de saco, e isso não é oficial.
  

• a) Correta.

  b) Excelentíssimo Senhor Presidente da Câmara dos Vereadores de Fortaleza. Na opção não os pronomes não se encontram em letra maiúscula. (ver 2.1.3. Emprego dos Pronomes de Tratamento)

  c) Não se emprega mais o tratamento digníssimo. (2.1.3)

  d) No padrão ofício a estrutura do texto pede-se  que na introdução empregue-se a forma direta e evite-se o uso das formas "Tenho a honra de", "Tenho o prazer de", "Cumpre-me informar que". (ver 3.1. Partes do documento no Padrão Ofício)

  e) Na conclusão do texto deve haver somente uma reafirmação ou reapresentação da posição recomendada sobre o assunto. (3.1.)

• A letra e também encontra-se errada pelo fato de Atenciosamente estar centralizado.

  
  

  O fechamento deve estar com um recuo à esquerda de 2,5 cm (o mesmo do parágrafo).
  

• A letra E não estaria errado por causa do ATENCIOSAMENTE? Note que é um Diretor de Normas referindo-se ao Presidente da Câmara dos Vereadores. Deveria ser usado o RESPEITOSAMENTE, não?
  

• A letra C está errada pelo uso do "Digníssimo"

• Gabarito Letra A
  
  A) CORRETA
  
  B) Vocativo inadequado "excelentíssimo senhor" somente é usado para o PR, Pres. STF e Pres. CN
  
  C) Fecho inadequado, não se usa mais "dignissimo" só é admitido "Atenciosamente" e "Respeitosamente"
  
  D) Carece de impessoalidade "cumpre-nos a honra de encaminhar..."
  
  E) Carece de impessoalidade "com renovados protestos de estima e consideração"
  
  
  E para a galera que estava atenta aos espaçamentos, por favor, leiam a questão !!!
  

• A letra E está errada pelo simples motivo de não precisar do item 4.
  

  O fechamento é apenas Atenciosamente ou Respeitosamente.
  

• O candidato deve estar atento aos detalhes que compõem um ofício. Na letra B o “Excelentíssimo” é usado apenas para Chefes de Poder. Na letra C o erro está no uso de “Digníssimo”, pois se trata de repetição, já que se subtende que a pessoa deve ser digna para ocupar cargo público. Na letra D o erro está em usar termos como “temos a honra de”. É necessário ser impessoal. E na letra E o erro é o mesmo, no número 4, pois o fechamento deve conter apenas o “Atenciosamente”. A letra correta é a letra A. 

  
  

•                                                                                         [MINISTÉRIO]
                                                                                         [INSTITUIÇÃO]
                                                                           [ÓRGÃO/ SETOR/SECRETARIA]
                                                                                     [ENDEREÇO POSTAL]
                                                                      [TELEFONE - CORREIO ELETRÔNICO]
  
  Ofício nº 123/2014/DDPSR/CE

                                                                                                                                                                   Fortaleza,24 de março de 2014.
  
  A Sua Excelência 
  Dr.Beltrano da Silva
  Presidente da Câmara de Vereados de Fortaleza
  [endereço]
  
  Assunto: Informações sobre colaboradores
  
           Senhor Beltrano da Silva, (Não se usa digníssimo)
  
  2º erro: ele inicia parágrafo com "Em resposta..." isso dá a entender que é um encaminhamento de documentos,logo não deve haver parágrafos.
  
  3º erro: aquele 4º parágrafo caiu em desuso.
  
  4º erro: atenciosamente deve ser alinhado do lado esquerdo. 
  
  
  

• Vale lembrar que a letra D está incorreta pelo uso do chamado preciosismo, ao utilizar outrossim, palavra de pouco uso, o que fere a clareza. Fonte: Focus Concursos. 

• Outros erros da letra D: Informamos, outrossim, que os gestores responsáveis estarão sujeitos às auditorias e penalidades decorrentes, em caso de descumprimento de algum dos itens elencados.

Questão 1121632

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Assinale a opção em que o texto abaixo foi transcrito com erro gramatical e/ou ortográfico.

A internet facilitou a comunicação entre seres humanos e ajudou as pessoas a encontrar (A) outras com opiniões similares.Isso criou um ambiente que (B) todos se sentem menos hesitantes para falar sobre o que quiserem (C). E,quanto mais um indivíduo vê outro escrevendo o que pensa no universo virtual, mais se sente motivado a fazer o mesmo. É um ciclo que deixou as pessoas à vontade na web. Acredito, porém, que essa característica já não se restringe (D) ao mundo on-line. Observo que afetou também o off-line, onde (E) nós passamos a ter mais desenvoltura para falar sobre o que pensamos.

• A. (A)
  
• B. (B)
  
• C. (C)
  
• D. (D)
  
• E. (E)
  

Gabarito: B

Comentários

• A alternativa B possui um erro de regência. O correto é:

  "Isso criou um ambiente em que todos se sentem menos hesitantes(...)" (Faça uma pergunta para saber a regência correta do verbo ou substantivo: QUEM CRIA UM AMBIENTE, CRIA UM AMBIENTE EM ALGUM LUGAR, portanto, é necessário possuir a regência EM antes do QUE).
  

• o sujeito da letra (A) seria "as pessoas", então porque o verbo não está no plural? 

• Caio,o sujeito é ''a internet"

  
  

• Isso criou um ambiente. Todos se sentem menos hesitantes em um ambiente. 

  Fazendo a junção das duas orações: isso criou um ambiente em que todos se sentem menos hesitante. 

  Uma outra opção correta seria o pronome relativo "onde".

• Eu não concordo que o sujeito de encontrar seja internet, alguém me explique o porquê?  

• Por que a palavra ONDE  não pode ser substituída por na qual? Onde não usado para lugar.

• "Observo que afetou também o off-line, onde (E) nós passamos a ter mais desenvoltura para falar sobre o que pensamos."
  

  
  

  Off-line não se refere a lugar, logo não se pode usar onde. 

• Eu marquei a letra B e errei, pensei que o correto seria ''o que quiser''.

  
  

  Alguém pode me explicar?

• "Acredito, porém, que essa característica já não se restringe(D) ao mundo on-line. Observo que afetou também o off-line, onde (E) nós passamos a ter mais desenvoltura para falar sobre o que pensamos."

  Percebam que quando se refere a "off-line" está subentendido a palavra mundo, já que na frase anterior  está escrito ao mundo on-line, logo na frase posterior só pode estar se referindo ao mundo off-line. "Observo que afetou também o MUNDO off-line, onde..."

  Logo, off-line indica local (o mundo off-line), portanto pode-se usar o adverbio onde, que se refere a lugar, locais....

  
  

• Alguém, que pudesse fazer a gentileza de elucidar melhor, sintaticamente, qual a função da expressão " a encontrar ", na primeira linha e também por que o sujeito é " a internet " ?

• Em um primeiro momento também fiquei na dúvida em relação à alternativa "a" quanto à concordância de "a encontrar". Acredito que, no caso da expressão, o verbo ajudar (cujo sujeito é, indiscutivelmente, internet) está na sua forma bitransitiva, isto é, é transitivo direto e indireto. Logo, A INTERNET AJUDOU (as pessoas) A ENCONTRAR (outras com opiniões similares). Então, a expressão "a encontrar outras com opiniões similares" assume a forma de objeto indireto.

• A letra B contém um erro muito comum, pois a própria mídia comete com frequência esse erro.
  

• Na letra A "a encontrar" é obj. indireto do verbo ajudar.

  Aquele a é uma preposição. 

• "Que" no sentido de lugar = NO QUAL, EM QUE, ONDE. Portanto, tem que ter uma preposição.
  

• Gabarito B.

  ...um ambiente em que...
  

• Para quem ficou com dúvida na letra E, o "onde" se refere a "mundo offline". O qual é um lugar. Acontece que houve uma elipse da palavra "mundo" antes de offline, para não ficar repetitivo, pois já estava mencionada em "mundo online".

• AMBIENTE EM QUE.

• Alguém explica a letra "E", por favor! Eu me embananei.

Questão 1121635

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Por que- porque/ porquê/ por quê; Problemas da língua culta; Sintaxe; Uso dos conectivos

Assinale a opção que completa corretamente as duas lacunas de conectivos no texto.

Constantemente você precisa provar e comprovar que é quem diz ser. ____(1)____ pareça, essa não é uma questão filosófica. A tarefa é prática e corriqueira :RG,CIC, habilitação, cartões de crédito e crachás corporativos, que engordam a carteira de todo cidadão, são requisitos para identificar uma pessoa no mundo físico. No ambiente virtual, combinações de usuário e senha funcionam para dar acesso a e-mail, celular, sistemas corporativos, redes sociais e cadastros em lojas on-line. É _____(2)_____ lidamos com tantas combinações desse tipo que já se fala de uma nova categoria de estresse: a“fadiga de senhas".

• A. (1) Embora ( 2) porque
  
• B. (1) Apesar de ( 2 ) já que
  
• C. (1) Todavia (2) por que
  
• D. (1) Mesmo que (2) assim
  
• E. (1 ) Entretanto (2) pois

Gabarito: A

Comentários

• Na primeira lacuna é necessário haver um concectivo concessivo, que podem ser: embora, apesar de, conquanto, etc.

  Observem que a oração da segunda lacuna exige um conectivo  para explicar que as tantas combinações de usuários e senhas provocam uma nova categoria de estresse: "a fadiga de senhas". Então o correto é utilizar porque junto.

   

• Diferença:

  porque = (tradução) = pois. [sentido de explicação]
  

  por que = ( tradução) = por qual motivo/ por qual  razão ou circunstância.

  
  

  Bons estudos!
  

• "...É porque lidamos com tantas combinações..."   Este 'porque' aparece na frase como uma resposta 'invertida' no contexto. 
  
  

•  Pessoal,PORQUE junto é CONJUNÇÃO. Assim, poder ser: Causal, Explicativa ou Final.

  CAUSAL, quando iniciar a causa. Ex.: Defendi-me porque ele me atacou.

  EXPLICATIVA, vem muito ligada a verbos no imperativo. EX.: Entre porque, estamos atrasados.

  FINAL, vem com uma ideia de hipótese, e pode ser trocado por: a fim de que, para que, com o objetivo de... Ex.: Estude porque tenha um futuro melhor.

  (Esse comentário foi feito com base na explicação da professora Adriana Figueredo. Espero ter contribuído.)

  Caso alguém queira ver a aula completa dela, o link é este: https://www.youtube.com/watch?v=3QDGvHaMh4A

  
  

  
  

• Ainda não consegui identificar onde o pois/visto que/já que encaixa nesse numero 2.

  "É _____(2)_____ lidamos com tantas combinações desse tipo"

  
  

  Entendo que o por que tem que ser separado e sem acento...

  alguém explica por favor!!!

• Gabarito A.
  

  Essa dá para resolver por eliminação.
  

  As duas coerentes na primeira lacuna são A e D (eliminamos B, C e E); 

  Na segunda lacuna a única coerente é a letra A.
  

• GABARITO: A
  
  
  
  Note o detalhe dos verbos.
  
  Depois de conjunção adversativa, o verbo vem no modo indicativo (entenderam). 
  Depois de conjunção concessiva, o verbo vem no modo subjuntivo (tenha dado).

  
  

  
  OBS das alternativas

  
  Pareça é verbo que está no presente do subjuntivo, logo uso a conjução concessiva (embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc).
  Já posso eliminar as alternativas (c, e) que são adversativas (mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante).

  
  b) o correto é : apesar de parecer
  d) o correto é: mesmo parecendo

  
  

  
  Espero ter ajudado.
• Não ficou claro pra mim o porquê do "porque" da questão estar junto. Entendo que deveria ser separado. 

• Acredito ser uma "Conjunção Coordenada Explicativa", logo deve ser usado o "porque" junto podendo ser substituído por "pois"

  Explicativa – exprimem ideia de explicação, justificação, confirmação.

  
  

  |Venha imediatamente,| |pois sua presença é indispensável.|

  O. C.A.  Or.Coord.Sin.Explicativa

  |A mulher chegou,| |pois o rapaz ficou feliz.|

  O. C.A.  Or.Coord.Sin.Explicativa

  
  

• PORQUE (nesta frase tem uma ideia de causa e efeito)

  
  

  O PORQUE poder ser;

  
  

  Explicativo – Estude, porque (=pois) será aprovado.
  Final – Mudei-me de cidade porque (=para que) fosse feliz.
  Causal – Chorei porque passei no concurso.

• A explicação do prof. Alexandre Soares esclareceu o gabarito ( LETRA A). Quando aparecer verbos no SUBJUNTIVO usa-se os conectivos concessivos.

Questão 1121638

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições

A negação da proposição “se Paulo trabalha oito horas por dia, então ele é servidor público" é logicamente equivalente à proposição:

• A. Paulo trabalha oito horas por dia ou é servidor público.
  
• B. Paulo trabalha oito horas por dia e não é servidor público.
  
• C. Paulo trabalha oito horas por dia e é servidor público.
  
• D. Se Paulo não trabalha oito horas por dia, então não é servidor público.
  
• E. Se Paulo é servidor público, então ele não trabalha oito horas por dia.

Gabarito: B

Comentários

• Considere:

  P:se Paulo trabalha oito horas por dia

  Q:então ele é servidor público.

  A questão pede a negação dessa proposição,portanto:~(Se p,então q)

  ~(Se p,então q) é equivalente a p ^ ~q
  

  Substituindo fica assim:Paulo trabalha oito horas por dia e não é servidor público.

  Portanto,Alternativa B

  
  

  Só para contribuir,deixo um resumo abaixo:

  
  

• Passo a passo:

  p = trabalho 8h/dia
  q = é servidor

  temos a princípio: P --> Q
  
  Para negar esse P-->Q temos que fazer o seguinte:

  a) mantém a primeira parte "antes da seta" do mesmo jeito;
  b) substitui a seta pelo sinal ^ (que significa "e");
  c) nega-se o que vem após a seta.

  Logo, temos o seguinte no passo a passo:

  P --> Q

  ~ (P-->Q)

  P ^ ~ Q (pronto!! achamos o que procuramos aqui!)

  
  

  Agora, basta apenas fazer a "tradução" desse final com a legenda lá em cima, ou seja:

  "trabalha 8 horas por dia E não é servidor público"

  
  

  É isso ae! Espero ter ajudado alguém!
  O negócio não é que nem professores de cursinho dizem por ae... que só com o tempo vc enxergará o passo a passo pra resolver esse tipo de questão .... o negócio é que existe uma "receita de bolo" pra cada tipo de questão e a partir do momento que vc pega o jeito e resolve um, vc resolve qlq outro exercício do mesmo tipo.

  Bons estudos!!
  

• por que nao Djanilson?

  
  

• Solução: Leis de Morgan

• Considerando,

  p, a proposição “Paulo trabalha oito horas por dia”

  q, a proposição “Paulo é servidor público”

  Tem-se, então, a seguinte proposição composta: p → q

  Pela equivalência, tem-se:

  p → q  é equivalente a    ~ (p v q)

  Como o enunciado pede a negação equivalente à proposição composta dada, tem-se:

  ~ (p → q) é equivalente a ~(~p v q)

  Finalizando,

  ~ (p → q) é equivalente a p ^~q

  Ou seja: “Paulo trabalha oito horas por dia e não é servidor público.”

  Resposta B)
  

• negação de estruturas lógicas:

  A e B: ~A ou  ~B

  A e B: A  se então ~B

  A ou B -> ~A  e ~B

  A -> B: A e ~B

  
  

• GABARITO. B.

  P -> Q PARA NEGAR = P ^~ Q 

• Só não entendi porque vocês negaram a proposição, se na questão ele pede a equivalência.

  Alguém poderia explicar?

• Guerreiro Alado, cuidado com o enunciado. Foi pedido a negação: "A negação da proposição “se Paulo trabalha oito horas por dia, então ele é servidor público” é logicamente equivalente à proposição...". Você foi traído pela leitura. A palavra "equivalente", no caso, quer dizer "igual a ". Seria o mesmo que a questão fosse "A negação da proposição “se Paulo trabalha oito horas por dia, então ele é servidor público” é logicamente igual à proposição...". Atenção e bons estudos!

• LETRA B

  P:   Se Paulo trabalha oito horas por dia, então ele é servidor público.  A ---> B
  

  ~P: Paulo trabalha oito horas ou ele não é servidor público. A ^ ~B  

  
  

  Negação da condicional: MANÉ (nega a primeira e mantém a segunda)

• Letra: B

  ~ (p -> q) = p ^ ~q

• Fiz a resolução dessa questão em vídeo, veja:

  https://www.youtube.com/watch?v=-Df6SaqOO7U

• HÁ DUAS FORMAS DE SE FAZER A NEGAÇÃO DO "SE... ENTÃO: 

  1º - REPETE O "SE... ENTÃO"  E VOLTA NEGANDO, OU SEJA, FICARIA: "SE PAULO NÃO É SERVIDOR PÚBLICO ENTÃO ELE NÃO TRABALHA OITO HORAS POR DIA" 

  2º -  REPETE A 1º PROPOSIÇÃO, TROCA O "SE... ENTÃO" POR "E" E NEGA A 2º, SENDO ASSIM, FICARIA: "PAULO TRABALHA OITO HORAS POR DIA E NÃO É SERVIDOR"

• Na aula de negação Delta Mike o professor Renato cita que, se na questão estiver "a negação" então é pra negar.

  A equivalência é só se estiver a palavra "equivalente" sozinha. sem a palavra negação.

• O problema é decorar as regras de cada CONECTIVO.
  

  
  

  NEGAÇÃO:

  
  

  ***(se então) --->  :    P--->Q  (~)  P^~Q  [troca o SE ENTÃO pelo E, mantém a primeira e nega a segunda]
  

  
  

  Ex: SE eu jogo basquete ENTÃO eu sou profissional (~) Eu jogo basquete E eu não sou profissional.
  

  
  

  
  

  ***(ou) v  :   PvQ (~)  ~P^~Q [troca o OU pelo E e nega tudo]

  
  

  Ex: O Brasil é um país rico Ou é feliz (~) O Brasil não é um país rico E não é feliz
  

  
  

  
  

  ***(e) ^   :  P^Q (~) ~Pv~Q [troca o E pelo Ou e nega tudo]

  
  

  Ex: Eu vou para São Paulo E vou para Curitiba (~) Eu não vou para São Paulo OU não vou para Curitiba
  

  
  

  
  

• O negócio é o seguinte, pensa numa pessoa chata, que só sabe pedir por pedir, e que quando vc dá, ela não quer. Cheia de CONDIÇÕES para aceitar as coisas (uma pessoa CONDICIONAL - P --> Q ). Uma pessoa que PEDE E NÃO QUER - Pede ^ ~Quer - P^~Q. Pessoas condicionais pedem e não querem. P-->Q   -   P^~Q. Sacaram? A princípio não queria compartilhar não, mas resolvi ajudar, essa é a minha carta na manga. Com ela não tem erro! Com ela a gente passa! Abraço, valeu! ;D

• PQP! ERA MAIS SIMPLES E FÁCIL DO QUE IMAGINAVA. ME ENROLEI NO ENUNCIADO, ASSIM COMO ALGUNS COLEGAS... ACHEI QUE FOSSE PRA FAZER O EQUIVALENTE DA NEGAÇÃO... MAS,  TUDO CERTO  KKK MELHOR ERRAR AQUI!

• Obrigada Victor Bayma, nunca mais vou errar essa equivalência. Valeu!!!

• Legal Elane Ferreira!! Fico muito feliz por saber que te ajudei! Sucesso!

• Neste tipo de questão (se isso então aquilo), a negação sempre será afirmar a primeira frase e negar a segunda.

  Ex.: “Se como demais, então engordo.” A negação seria comer e não engordar. Não comer e engordar não seria a negação neste caso, pois engordar é consequência de comer, da mesma forma que ser servidor público é consequência de trabalhar 8 horas diárias, ou seja, todos que trabalham 8 horas são servidores públicos, e afirmar que Paulo trabalha 8h e não é servidor público, seria uma negação da proposição dada.

  Simplificando: Se isso então aquilo, SEMPRE, afirme a primeira frase e negue a segunda.

  Gabarito: Letra B

   

  http://rlmparaconcursos.blogspot.com.br/

• sempre sou pego no final "Então é a EQUIVALENTE A...", esqueço que a questão pede negação...

• Temos a condicional p→q no enunciado, onde:

  p = Paulo trabalha oito horas por dia

  q = ele é servidor público

  A sua negação é dada por “p e ~q”, onde:

  ~q = ele NÃO é servidor público

  Assim, podemos escrever a negação:

  “Paulo trabalha oito horas por dia E ele NÃO é servidor público”

  Resposta: B

• Tem esse outro macetinho tbm:

  negação do "Se, então": MANÉ

  Mantém a primeira frase e nega a segunda.

Questão 1121641

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Funções; Logaritmos

Sabendo-se que log x representa o logaritmo de x na base 10, calcule o valor da expressão log 20 + log 5.

• A. 5
  
• B. 4
  
• C. 1
  
• D. 2
  
• E. 3

Gabarito: D

Comentários

• Dada a propriedade do produto:

  Log 20 + Log 5 = Log 20 . 5 = Log 100 = 2
  

• LETRA D

  
  

  <meta property="og:image" content="http://qconcursos.com/assets/internas/compartilhar/geral-qc.png"/>
  

  Bons estudos a todos nós! SEMPRE!

  ..

• Ao calcular o valor da expressão log 20 + log 5 temos:

  log 20 + log 5 = log(2.10) + log5 = log 2 + log 10 + log 5 = log 2 +  log 5 + log 10 =

  = log(2.5) + log 10 = log 10 + log 10 = 2.log 10

  Aplicando a definição temos log 10 = 1 e então     2.log10    =  2 (Resposta letra "D")

  
  

• Fórmula:

  Log x a + Log x b = Log x a.b
  

• Sabendo que:

  Log (m . n) = Log m + Log n, ou
  

  Log m + Log n = Log (m . n)
  

  Então:

  Log 20 + Log 5 = Log 20 . 5 = Log 100 = 2

  Obs:

  Log 10 = 1

  Log 100 = 2

  Log 1000 = 3 ...

• Esta questão requer que o candidato demonstre conhecimentos sobre função logarítmica e suas principais propriedades.

  E = log20 + log5

  E = log(2 x 10) + log5

  E = log2 + log10 + log5

  E = log10 + log (2 x 5)

  E = log10 + log10

  E = 2 log10

  E = 2

  Resposta D)
  
  
  

• Log da soma é igual ao produto dos logs

  Log (20.5) = Log 100 = 10^ x  = 10^2   --->  x =2
  

• Fiz a resolução dessa questão em vídeo, veja:

  https://www.youtube.com/watch?v=qhtNYDOPSEs

• Uma maneira inteligente de se ver a questão mesmo desconhecendo as propriedades dos logaritmos é pensar que
  log 10 + log 10 = 1 + 1 =  2, 10^2 = 100 portanto log 100 = log 10 + 10

• É só utilizar a propriedade, onde log 20 + log 5 =?

  Ambos estão em bases décimais. 

  log 20x5

  log100=2

• Na duvida galera, da pra fazer assim também:
  Log 20 é o mesmo que log 10*2, log de 10*2 é o mesmo que log 10 + log 2. Okay?
  Repete o processo no 5.
  Log 5 é o mesmo que log  de 10/2(pois 10/2 é 5), log 10/2 é o mesmo que log 10 - log 2.
  
  Joga na formula:
  Log 10 + Log 2 + Log 10 - Log 2. 
  
  Log 10 é 1, então :
  1 + Log 2 + 1 - Log 2.
  
  + log 2 e - log 2 se cancelam, sobra:
  1+1 = 2.
  
  Parece mais difícil mas pra mim saiu até mais fácil pois consegui fazer sem ver os comentários. 

• https://www.youtube.com/watch?v=FX-gY07Kc-Q

• Vamos “forçar” o aparecimento do número 10, pois sabemos que log10 = 1 (ou seja, o logaritmo de 10 na base de 10 é igual a 1, pois 10 = 10):

  log 20 + log 5 =

  log(2x10) + log(10/2) =

  (log2 + log10) + (log10 – log2) =

  log2 + 1 + 1 – log2 = 2

  Resposta: D

• log com base vazia,a base e 10

  log20+log5

  log(20.5)

  log100

  R=2

• Log 20 + Log 5

  Log 20 . 5= x

  10 ^ x = 20 . 5

  10 ^ x= 100

  10 ^ x= 10 ^ 2 (Se as bases são iguais, os expoentes são iguais).

  x = 2

  Gabarito Letra D

• O logaritmo de um produto de dois números é igual à soma dos logaritmos

  log20+ log 5 = log(20*5)

  log100

  a base o enunciado diz que é 10

  10^x=100

  10 ^x=10²

  x=2

  LETRA D

  APMBB

• Essa foi simples.

  Log de 20 x log 5= 100

  A base 10 elevada a quanto vai ser = 100

  Ou seja, 10²= 100

  2

Questão 1121644

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático; Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Em uma progressão aritmética, tem-se a₃ + a₆ = 29 e a₂ + a₅ = 23 .

Calcule a soma dos 200 primeiros termos dessa progressão aritmética.

• A. 60.500
  
• B. 60.700
  
• C. 60.600
  
• D. 60.400
  
• E. 60.800

Gabarito: A

Comentários

• Equações de progressão aritmética: an=a1+ (n-1).r  - onde a1 (primeiro termo), n (número de termos) e r (razão da progressão)

  Soma geral da PA : Sn=(a1+an).n / 2

  Temos que sempre o número posterior é igual ao número anterior mais a razão - por exemplo, a5 = a4 + r (razão)

  Assim, a3=a2 + r  e a6=a5+r

  Substituindo nas equações fornecidas: a3+a6=29 e a2+a5=23

  a3 + a6 = 29  então, a2+r + a5 + r = 29 - sendo assim, temos que a2 + a5 + 2r=29

  Resolvendo por comparação, temos 02 equações:

  a3+a6=29  - que é igual a =  a2 + a5 + 2r=29, sendo assim, temos:

  a2 + a5 + 2r=29
  

  a2+a5=23 (vezes -1)
  

  a2 + a5 + 2r=29

  -a2-a5=-23

  2r = 6 então r=3  - descobrimos desta forma que a razão da progressão é 3.

  voltando à equação básica: an=a1+(n-1).r

  a3=a1+(3-1).3    e    a6=a1+(6-1).3

  a3=a1+6                   a6=a1+15

  Sendo a3+a6=29, temos então que a1+6+a1+15=29 - resolvendo, temos que 2a1=29-21 ....... a1=8/2......a1=4 (achamos o primeiro termo da progressão!)

  a200=a1+(200-1).r ...... a200=4+(199).3 .....a200=601
  

  Sn=(a1+an).n/2   ..... S200=(4+a200).200/2 ..... S200=(4+601).200/2 .....S200=60.500

  Resposta: Soma dos 200 primeiros termos é igual a 60.500!

  
  

• PA

  a3 + a6 = 29

  a2 + a5 = 23

  Soma dos 200 primeiros termos dessa PA = ?

  a3 + a6 = 29

  a1 + 2r + a1 + 5r = 29

  2a1 + 7r = 29

  a2 + a5 = 23

  a1 + 1r + a1 + 4r = 23

  2a1 + 5r = 23

  
  

  Partindo do sistema, teremos:

  2a1 + 7r = 29         ( -1)

  2a1 + 5r = 23

  2r = 6

  r = 3

  Substituindo, teremos:

  2a1 + 7r = 29

  2a1 + 7.3 = 29

  2a1 = 29 - 21

  2a1 = 8

  a1 = 4

  PA (4,7,10,13,16, ....,n200)

  Aplicando a fórmula, teremos:

  an = a1 + (n -1) . r

  a200 = 4 + (200 - 1) . 3

  a200 = 4 + (199) . 3

  a200 = 601

  PA (4,7,10,13,16,....,601)

  Aplicando a fórmula da soma, teremos:

  Sn = (a1 +an) . n/2

  Sn = (4 + 601) . 200/2

  Sn = 605 . 100

  Sn = 60.500

  Resp:. Letra  A

  
  

  
  

• De acordo com o enunciado, tem-se:

  a3 + a6 = 29

  a2 + a5 = 23

    Para resolver o sistema, deve-se recordar da fórmula do termo geral da PA, a saber:

  an = a1 + (n – 1) . r  ,onde

  an  é o n-ésimo termo;

  a1 é o primeiro termo

  n é a posição do termo desejado

  r é a razão da PA

  Então,

  a3 =  a1 + (3 – 1) . r = a1 + 2r

  a6 =  a1 + (6 – 1) . r = a1 + 5r

  a2 =  a1 + (2 – 1) . r = a1 + r

  a5 =  a1 + (5 – 1) . r = a1 + 4r

    Substituindo as expressões no sistema, tem-se:

  a1 + 2r + a1 + 5r = 29  →  2a1 + 7r = 29

  a1 + r + a1 + 4r = 23  →  2a1 + 5r = 23

    Solucionando o sistema, tem-se:

  2r = 6  → r = 3

  2a1 + 15 = 23 → 2a1 = 8 → a1 = 4

    Calcula-se assim, a200 :

  a200 = 4 + (200 – 1) . 3 = 4 + 199 . 3 = 601 

  Finalmente, sabendo o valor de a200 , utiliza-se a fórmula da soma dos n termos de uma PA, para calcular a soma dos 200 primeiros termos:

  Sn = (a1 + an ).n / 2

  S200 = (4 + 601).200 / 2 = 121000/2 = 60500

  Resposta A)
  

• Passos para resolver.
  1) Desenvolva o sistema ( ache r= 3)
  2) Substitua o valor de r em uma das expressões acima ( ache a1=4)
  3) Pelo termo geral calcule a200 = 601
  4) Calcule a soma pela fórmula =   S200 = (a200+ a1) . n / 2 
  
  Resposta : 60500
  

• Fiz a resolução dessa questão em vídeo, veja:
  
  https://www.youtube.com/watch?v=KbVh2SQQ-8o

• Não da pra resolver uma questão dessa em 3 minutos!

• a3 + a6 = 29

  a2 + a5 = 23

  
  

  (a1 + 2r) + (a1 + 5r) = 29

  (a1 + r)+ (a1 + 4r) = 23

  
  

  2a1 + 7r = 29

  2a1 + 5r = 23

  ___________

  2r = 6 .:. r = 3 

  2a1 + 5.(3) = 23 .:. a1 = 4

  
  

  a200 = a1 + 199.r .:. a200 = 4 + 199.3 = 601

  
  

  S200 = (4 + 601)/2.200 = 60.500

• Bom dia!

  Excelente explicação em vídeo do nosso colega Fernando Tiago: https://www.youtube.com/watch?v=KbVh2SQQ-8o

  Parabéns. Obrigada pela contribuição.

Questão 1121647

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

O lucro da empresa de Ana, Beto e Carina é dividido em partes diretamente proporcionais aos capitais que eles empregaram. Sabendo-se que o lucro de um determinado mês foi de 60 mil reais e que os capitais empregados por Ana, Beto e Carina foram, respectivamente,4 0 mil reais, 50 mil reais e 30 mil reais, calcule a parte do lucro que coube a Beto.

• A. 20 mil reais
  
• B. 15 mil reais
  
• C. 23 mil reais
  
• D. 25 mil reais
  
• E. 18 mil reais

Gabarito: D

Comentários

• A+B+C=60.000

  40K+50k=50k = 60.000

  120K = 60.000

  K = 60.000/120 

  K=500

  Lucro de Beto?  Beto = 50K = 50 x 500 = 25.000  - LETRA D

• Seja:

  A (valor que caberá a Ana)

  B (valor que caberá a Beto)

  C (valor que caberá a Carina)

  Temos que A + B + C = 60.000,00

  Se cada um deve receber quantia de dinheiro proporcional ao valor aplicado, então:
  

  A/40.000 = B/50.000 = C/30.000

  Então: A/40.000 = B/50.000 = C/30.000 = A + B + C / 40.000 + 50.000 + 30.000 = 60.000/120.000 = 0,5 (propriedade de soma de partes diretamente proporcionais)

  Assim:

  A/40.000 = 0,5  então A = 20.000

  B/50.000 = 0,5  então B = 25.000

  C/30.000=0,5  então C=15.000

  A parte do lucro que coube a Beto = 25.000,00 _ resposta d.

• De acordo com o enunciado e considerando A, B e C, os lucros de Ana, Beto e Carina respectivamente, tem-se:

  A + B + C = 60  equação I

    Como a divisão dos lucros é diretamente proporcional ao capital investido, tem-se:

  A/40 = B/50 = C/30

    Assim,

  A = (4/5)B

  C = (3/5)B

    Substituindo na equação I, tem-se:

  (4/5)B + B + (3/5)B = 60  (multiplicando por 5)

  4B + 5B + 3B = 300

  12B = 300

  B = 25

  Resposta D)
  

• Elizabeth e Silvana, vocês dividiram 40, 50 e 30 mil por dois?

• Em questões de proporcionalidade eu sempre uso a constante K, ou seja:
  
  
  
  40.000K + 50.000K + 30.000K = 60.000

  
  

  
  

  120.000k = 60.000

  
  

  k= 60.000/120.000

  
  

  k= 0.5

  
  

  Descobrindo o valor da constante, é só substituir:

  
  

  50.000k

  
  

  50.000 x 0.5 = 25.000

  
  

  
  

  Beto receberá  R$ 25.000.

  
  

  
  
  Fé em Deus Sempre!!!
  

  
  

• Se em um total de R$ 120.00 ( 40 mil reais, 50 mil reais e 30 mil reais) ele aplicou 50 mil, num total de R$ 60.000 quanto lhe caberia? ( Grandezas diretamente proporcionais).  Então:

  
  

  120 ______> 50
    60 ______> x
  
  Logo= 25 Mil
  

• Divisão diretamente proporcional;
  

  Razão 4:5:3
  

  A/4 + B/5 + C/3 = 60

  4K + 5K +3K =60

  K = 5

  Para achar o valor que compete a Beto, basta:

  B = 5k

  B= 5 .5 =25mil
  

  Letra D)
  

• A grande jogada na proporcionalidade e exatamente achar algo que nos referencie, podemos usar a porcentagem em vez de cotas:
  
  120     100 
  
  
  

  50         x         x = 41,66%       

  
  

  
  então se o lucro e proporcional 0,4166 x 60 = 25 mil

• Fiz a resolução dessa questão em vídeo, veja:

  https://www.youtube.com/watch?v=foSyShJDIQ0

• Ana = 40.000
  Beto = 50.000
  Carina = 30.000
  
  
  Beto + Ana + Carina = 120.000
  
  
  A parte do capital total que corresponde a Beto = 50.000/120.000 = 5/12
  
  A parte referente ao lucro de 60.000 que cabe a Beto é igual a
  
  Beto = 5/12 * 60.000
  Beto = 300.0000/12
  Beto = 25.000

• 4 0 mil reais, caraca eu pensei que fosse so 4 a redação prejudicou, porém questão simples! 

• Constante de proporcionalidade K

  a + b + c = 60

  Partes diretamente proporcionais, então, k = a/40 = b/50 = c/30

  a= 40k

  b=50k

  c=30k

  60 = 120k [ somando os resultados a+b+c com os respectivos resultados 40k +50k+30k]

  organizando k = 60/120 => k= 0.5

  O enunciado pediu lucro de Beto, que representei por b, substituindo b= 50. 0,5 = 25

  [Gab. D]

  bons estudos!

• GABARITO D.

   

  Simplificando: 4 + 5 + 3 = 12

  60/12 = 5

  A= 4 x 5 = 20 => 20.000,00

  B= 5 x 5 = 25 => 25.000,00

  C= 3 x 5 = 15 => 15.000,00

                              -------------

                              60.000,00

   

  Bons estudos galera!

• Regra do SOMA, DIVIDE e MULTIPLICA

   

  Soma os valores de cada um (40+50+30=120)

  Divide cada valor pela soma de todos (40/120; 50/120; 30/120 )

  Depois multiplica o valor das divisões pelo valor do lucro:

  40/120*60 = 20 mil

  50/120 = 25 mil

  30/120 = 15 mil

   

  Ai estão as parcelas, no lucro, de cada um !

   

  Bons Estudos !

Questão 1121650

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Lógica de Argumentação - Diagramas e Operadores Lógicos

Em um argumento, as seguintes premissas são verdadeiras:

-Se o Brasil vencer o jogo, então a França não se classifica.

-Se a França não se classificar, então a Itália se classifica.

-Se a Itália se classificar, então a Polônia não se classifica.

-A Polônia se classificou.

Logo,pode-se afirmar corretamente que:

• A. a Itália e a França se classificaram
  
• B. a Itália se classifcou e o Brasil não venceu o jogo.
  
• C. a França se classificou ou o Brasil venceu o jogo
  
• D. a França se classifcou e o Brasil venceu o jogo.
  
• E. a França se classifcou se, e somente se, o Brasil venceu o jogo.

Gabarito: C

Comentários

• - Se o Brasil vencer o jogo, então a França não se classifca. = V ----------------------------  A(f) ---> ~B(f) = V
  - Se a França não se classifcar, então a Itália se classifca. = V-------------------------------  ~B(f) ---> C(f) = V
  - Se a Itália se classifcar, então a Polônia não se classifca. = V ------------------------------- C(f) ---> ~D(f)= V
  - A Polônia se classifcou. = V --------------------------------------------------------------------------- D = V
  

  Resposta letra C

  a França se classificou OU o Brasil venceu o jogo --------------------------------------------------  B(v) ou A(f) = V

• ESAF adora questões de Lógica da Argumentação.

  Considere todas as premissas verdadeiras.
  

  Se o Brasil vencer o jogo, então a França não se classifca.    p ---> ~q
  
  - Se a França não se classifcar, então a Itália se classifca.   ~q ---> r
  
  - Se a Itália se classifcar, então a Polônia não se classifca.    r----> ~s
  
  - A Polônia se classifcou.  s        Val (  ~s ) = F

  
  

  Começando de baixo p/ cima

  
  

  -- Se a Itália se classifcar, então a Polônia não se classifca.
  
    r----> ~s
   ? ---->  F
  r não pode ser V, se não tornaria a proposição falsa, então:
  F ----> F  = V
  Val(r)= F
  
  
  -- Se a França não se classificar, então a Itália se classifica. 
  
  

  ~q ---> r

  ~q ---> F

  ~q não pode ser V, então:

  F ---> F = V

  Val (~q) = F

  Se o Brasil vencer o jogo, então a França não se classifica.  

  
  

  p ---> ~q

  Idem a mesma explicação acima

  F ---> F = V

  Val (p) =F

  
  

  Conclusões

  - Brasil não vence

  - França se classifica

  - Itália não se classifica

  - Polônia se classifica

  
  

  Letra c)
  

• Pessoal, notem que o primeiro passo dos colegas está correto, que é chegar às conclusões abaixo:

  - Brasil não vence

  - França se classifica

  - Itália não se classifica

  - Polônia se classifica

  
  

  Entretanto a ESAF coloca as alternativas de modo a confundir. No caso do conectivo OU basta que um dos termos seja verdadeiro (França se classificou).
  

  
  

  Bons estudos! 

• Gabarito: C

  
  

  1) todas as premissas são compostas por  ------->   SE x, ENTÃO y. 

  2) negação de todas as premissas  ------>     SE não y, ENTÃO não x

  3) "A Polônia se classificou". Já sei que vou negar a última premissa onde fala que ela não se classifica.

  4) resolvendo da última premissa para a primeira: 

  3º -Se a Itália se classificar, então a Polônia não se classifica. (Se a Polônia se classificar, então a Itália não se classifica)

  2º -Se a França não se classificar, então a Itália se classifica. (Sabemos que a Itália não se classifica, então a França se classifica)
  

  1º -Se o Brasil vencer o jogo, então a França não se classifica. (Sabemos que a França se classifica, então o Brasil não vence)

  
  

  5) Resultado: Polônia e França se classificam / Itália não se classifica / Brasil não vence

  6) Analisando as alternativas:

  a) a Itália e a França se classificaram. ERRADO

  b) a Itália se classifcou e o Brasil não venceu o jogo. ERRADO

  c) a França se classificou ou o Brasil venceu o jogo. CERTO. Observem o uso do "ou"! Se fosse "e" estaria errado.

  d) a França se classifcou e o Brasil venceu o jogo. ERRADO

  e) a França se classifcou se, e somente se, o Brasil venceu o jogo. ERRADO

•         Temos as premissas:

  P1- Se o Brasil vencer o jogo, então a França não se classifica.

  P2- Se a França não se classificar, então a Itália se classifica.

  P3- Se a Itália se classificar, então a Polônia não se classifica.

  P4- A Polônia se classificou.

                 P4 é uma proposição simples, e nos diz que a Polônia efetivamente se classificou. Voltando em P3 vemos que “Polônia não se classifica” é F, de modo que “Itália se classifica” deve ser F também, para respeitar a condicional. Assim, Itália não se classifica. De maneira análoga, voltando em P2 vemos que a França se classifica. Com isso podemos voltar em P1 e ver que o Brasil não vence o jogo.

                 Considerando as conclusões sublinhadas, podemos marcar a alternativa C, pois a disjunção “a França se classificou ou o Brasil venceu o jogo” é do tipo V ou F, que é uma disjunção verdadeira.

  Resposta: C

• Gabarito:C

  Principais Regras:

  • 50% das questões é para você verificar se o argumento é válido ou inválido e 50% é para você achar a conclusão. O método de RESOLUÇÃO é o mesmo.
  • Às vezes, a banca coloca sinônimos, então atenção, pois 99,9% das questões que aparecerem sinônimos das palavras, você continuará resolvendo da mesma forma.
  • Como identificar se o argumento é válido ou inválido? Passos: 1) Transformar as frases em siglas; 2)A conclusão vai ser SEMPRE FALSA e as premissas SEMPRE VERDADEIRAS; 3) Solucionar; 4) Se ao final, você resolver tudo sem encontrar erro, o argumento será inválido e se encontrar alguma divergência durante a resolução, será argumento válido.

  Ex: A: Igor foi estudou e passou; B: Igor estudou; Conclusão: Igor passou;

  1) Transformar as frases acima em siglas ou termos reduzidos - eu coloquei a primeira letra de cada termo, mas você pode fazer do jeito que for melhor, mas o intuito é reduzir as frases, logo ficará:

  A (E ^ P); B (E); Conclusão (P)

  2) As 2 primeiras sentenças serão as premissas que colocarei o valor final de verdadeiro e a conclusão de falsa. Logo, ficará:

  A (E ^ P) = V; B (E) = V; Conclusão (P)= F

  3) Solucionar

  A única alternativa para solucionar é a premissa A. Logo ficará:

  A (V ^ F) = V ?

  No conectivo "e" quando se tem V ^ F, o final será Falso, logo ocorreu uma divergência.

  4) Divergência, logo argumento válido.

  • Já em relação as questões para achar a conclusão? O método descrito acima é aplicado, porém você deverá iniciar por sentenças simples, depois conectivo "e" e assim sucessivamente. Costumo dizer que é um pirâmide, a cada premissa resolvida, novas premissas serão abertas para você achar seu valor final. Geralmente existem diversas conclusões. CUIDADO: Exemplo: Premissa A: Carlos foi a festa; No momento que você identificar ao resolver que essa premissa é falsa, a conclusão trocará o valor semântico da frase, logo será "Carlos não foi a festa".

  FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação !!

Questão 1121653

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Considere que há três formas de Ana ir para o trabalho: de carro, de ônibus e de bicicleta. Em 20% das vezes ela vai de carro, em 30% das vezes de ônibus e em 50% das vezes de bicicleta. Do total das idas de carro, Ana chega atrasada em 15% delas, das idas de ônibus, chega atrasada em 10% delas e, quando vai de bicicleta, chega atrasada em 8% delas. Sabendo-se que um determinado dia Ana chegou atrasada ao trabalho, a probabilidade de ter ido de carro é igual a;

• A. 20%.
  
• B. 40%.
  
• C. 60%
  
• D. 50%
  
• E. 30%

Gabarito: E

Comentários

• Vamos considerar 100 dias em que Ana foi trabalhar. 
  Nesses 100 dias, 20% (20 dias) foi de carro, 30% (30 dias) foi de ônibus e 50% (50 dias), de bicicleta. 
  
  Nos 20 dias de carro, atrasou 15%, ou seja, 3 vezes; 
  Nos 30 dias de ônibus, atrasou 10%, ou seja, 3 vezes; 
  Nos 50 dias de bicicleta, atrasou 8%, ou seja, 4 vezes. 
  
  Sendo (10) os dias de atraso e desses, 3 vezes foi de carro, esse (determinado) dia tem 30% de probabilidade de Ana ter ido de carro, pois: 
  
  3 = 30% de 10.
  

  Letra E

• De acordo com o enunciado e considerando Q a quantidade de vezes que Ana vai ao trabalho, tem-se:

  30% Q  utiliza o ônibus

  50% Q utiliza a bicicleta

  20% Q  utiliza o carro

  O somatório dos atrasos é dado por:

  carro  15% (20%Q) = 0,03Q

  ônibus  10% (30%Q) = 0,03Q

  bicicleta    8% (50%Q) = 0,04Q

  somatório = 0,1Q

  Sabe-se que a probabilidade de um evento (P) é dada pela divisão entre o número de casos “favoráveis” pelo número de casos “possíveis”.

  Assim,

  P = 0,03Q / 0,1Q = 0,3 = 30%

  Resposta E)
  

• Outra forma de calcular:

  
  

  Ana

  Carro (20%) e atrasa em 15% --> 20%*15% = 0,03

  Onibus (30%) e atrasa em 10% --> 30% * 10% = 0,03

  Bicicleta (50%) e atrasa em 8% --> 50% * 8% = 0,04

  A questão quer a amostragem (carro e atrasar [0.03] ) sobre o universo (0,03 + 0,03 + 0,04). 

  0,03/0,1 = 30%

  
  

  GABARITO: LETRA E

• Comentário da Silvana

   melhor do que a do professor...

• Fiz a resolução dessa questão em vídeo, veja:
  
  https://www.youtube.com/watch?v=kt99aoCi0-E

• Professor seja mais didático, por favor.

• Organize os dados disponíveis: ( como a questão nos deu dados "redondos" fica mais fácil )
  

  
  

  Carro 20%=  20 vezes, 15%(atrasos) de 20 = 3
  

  
  

  Ônibus 30%=  30 vezes, 10%(atrasos) de 30 = 3
  

  
  

  Bicicleta 50%=  50 vezes, 8%(atrasos) de 50 = 4

  
  

  3+3+4= 10.  esse 10 corresponde aos 100% dos atrasos portanto: A PROBABILIDADE DE TER IDO DE CARRO É 30%. assim como a de ter ido de ônibus é 30% e ter ido de bicicleta 40%.
  

  
  

•         Suponha que Ana foi 100 vezes ao trabalho. Dessas, 20 foram de carro, 30 de ônibus e 50 de bicicleta. Os atrasos nas idas de carro foram 15%x20 = 3 vezes. Nas idas de ônibus, os atrasos foram 10%x30 = 3 vezes. E os atrasos nas idas de bicicleta foram 8%x50 = 4 vezes.

                 Ao todo tivemos 3 + 3 + 4 = 10 atrasos, dos quais 3 foram em idas de carro. Sabendo que ela chegou atrasada um dia, a chance desse atraso ter sido de carro é igual a 3 em 10, ou 3/10 = 0,30 = 30%.

  Resposta: E

Questão 1121656

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Em 18 horas, 2 servidores analisam 15 processos. Trabalhando no mesmo ritmo, o número de servidores necessários para analisar 10 processos em 6 horas é igual a:

• A. 4
  
• B. 6
  
• C. 5
  
• D. 3
  
• E. 7

Gabarito: A

Comentários

• fica assim o esquema PASSO A PASSO:

  18 h --------- 2 servidores ------- 15 processos

  6h ------------ x servidores ------- 10 processos

  
  

  Logo, segue-se:

  a) isolamos a parte que tem a variável "x" em um "bloco", onde cada valor fica de um lado da igualdade;

  b) fazemos uma regra de três simples c/ o bloco da variável x com os demais blocos... importante... um de cada vez... e veja se é diretamente ou inversamente proporcional. Se for DIRETAMENTE PROPORCIONAL, multiplica em CRUZ; Se for INVERSAMENTE PROPORCIONAL, multiplica pelo valor DO LADO;

  
  ENtão, fica assim:

  (2) x ( 18) x (10) = (X) x (6) x (15)

  x = 360/90

  x = 4
  

  alternativa A.

  Espero ter ajudado alguém! :)
  Bons estudos!
  

  
  

• 2 servidores ---------- 18 horas ------------15 processos

  4 servidores ---------- 18 horas ------------ 30 processos (já que os servidores trabalham no mesmo ritmo) dividido por 3

  4 servidores ---------- 6 horas ------------- 10 processos

  
  

  Sei que não foi pelo método tradicional mas pra mim funcionou do mesmo jeito e bem mais rápido, pelo menos pra essa questão

• horas    servidores   processos

  18                 2                  15    

  x                 6                  10

  18  D           I    1            D       3

  x                    3                     2

  18                 3                 3     

  X                 1                2

  3*3*X=18*1*2     X=18*1*2/3*3* X=4

                             

• Nesta questão o candidato deve utilizar a Regra de Três Composta. Além disso, conceitos de grandezas direta e inversamente proporcionais precisam ser relembrados.

  De acordo com o enunciado, tem-se:

  18 horas ---------- 2 servidores ---------- 15 processos

  06 horas ---------- X servidores ---------- 10 processos

  Ressalta-se que a quantidade de processos é diretamente proporcional ao número de servidores, pois quanto mais processos, mais servidores são necessários para analisá-los. Entretanto o número de servidores é inversamente proporcional às horas de análise, pois quanto maior o número de servidores, menor a quantidade de horas trabalhadas.

  Assim,

  2/X = (15/10) . (6/18)

  2/X = 90/180

  2/X = ½

  X = 4 servidores

  Resposta A)
  

• se eles trabalhão no mesmo ritmo logo, cada servidor fez 7,5 em 18 horas assim temo 

  7,5/18 para saber a produção por hora de um servidor que é igual á aproximadamente =0,4166 

  agora precisamos saber quanto um servidor vai produzir em 6 horas logo temos: 0,4166 X 6 = a 2,5 

  assim concluímos que para termos 10 processos em 6 horas precisaremos de  : 10/2,5 =4

  Letra A

• Fiz a resolução dessa questão em vídeo, veja:

  https://www.youtube.com/watch?v=g23Jx2z9ZV0

• Precisa nem ir tão além nessa questão...resolução pra quem é fraco em matemática com eu:

  Em 18h ------- 02 servidores ----------analisaram 15 processos, ou seja:

  Para cada 06h ------- os 02 servidores --------- analisam 05 processos

  Quantos servidores são necessários para avaliar 10 processos em 06h?

  04 servidores, cada um analisando 05 

  LETRA "A"

  Espero ter ajudado!

  Bons estudos e fiquem com Deus!

Questão 1121662

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Sejam f(x) = mx + 4 e g(x) = 2x + 3n funções do primeiro grau. Calcule m + n, de modo que f ( 3 ) + g ( 3 ) = 22.

• A. 3
  
• B. 5
  
• C. 4
  
• D. 2
  
• E. 6

Gabarito: C

Comentários

• f(3) = 3m + 4 

  g(3) = 2.3 +  3n

  
  

  (3m + 4) + (2.3 + 3n) = 22

  3m + 4 + 6 + 3n = 22

  3m + 3n = 22 - 10

  3m + 3n = 12   --> Simplificando tudo por 3

  m + n = 4

• LETRA C

  Bons estudos a todos nós! SEMPRE!

  

  ...

• De acordo com o enunciado, tem-se:

  f(x) = mx + 4

  g(x) = 2x + 3n

  m + n =?

  f(3) + g(3) = 22  equação I

  f(3) = 3m + 4  g(3) = 6 + 3n

  Substituindo f(3) e g(3) na equação I, tem-se:

  3m + 4 + 6 + 3n = 22

  3m + 3n = 12

  m + n = 4

  Resposta C)
  

• Complementando

  m --> declividade, inclinação ou coeficiente angular da reta

  n --> coeficiente linear, intercptação da reta no eixo das ordenadas (y)
  

• Fiz a resolução dessa questão em vídeo, veja:

  https://www.youtube.com/watch?v=VOaLfp-fZRI

• Acho que na hora da prova vou marcar o gabarito com uma lágrima de felicidade.
  
  

• GABARITO C.

   

  f(x) = mx + 4 e g(x) = 2x + 3n. Calcule m + n, de modo que f(3) + g(3) = 22:

  f(3) = 3m +4

  g(3) = 6 + 3n

  3m + 4 + 6 + 3n = 22 => 3m + 3n = 22 - 10 => 3(m + n) = 12 => m + n = 4

   

  Bons estudos galera!

Questão 1121665

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

O capital de R$ 10.000,00 foi aplicado por 6 meses, à taxa de juros compostos de 6% ao semestre,com juros capitalizados trimestralmente. Calcule o montante dessa aplicação.

• A. R$ 10.600,00
  
• B. R$ 10.615,00
  
• C. R$ 10.620,00
  
• D. R$ 10.612,00
  
• E. R$ 10.609,00

Gabarito: E

Comentários

• Primeiramente tem que converter essa taxa em efetiva, ou seja, período e capitalização iguais. logo 6% ao semestre é igual a 3% ao trimestre. agora que a taxa também está ao trimestre converte-se a taxa efetiva trimestral para taxa efetiva semestral. logo (1+0,03)²= 1,0609 ao semestre ou 6,09% ao semestre. como o período aplicado foi de um semestre basta multiplicar essa taxa pelo valor aplicado, que é R$ 10000,00.
  

  M= 10000*1,0609 = 10.609,00
  

• Esta questão requer que o candidato demonstre conhecimentos sobre Juros Compostos. Uma expressão matemática utilizada no cálculo dos juros compostos é a seguinte:
  
  M = C x (1 + i)t, onde:
  M: montante
  C: capital inicial
  i: taxa de juros
  t: tempo de aplicação

  Assim,

  M = ?

  C = 10000 reais

  i = 6% ao semestre

  t = 6 meses

  Deve-se entretanto atentar que os juros são capitalizados trimestralmente. Sendo assim, as seguintes conversões devem ser realizadas:

  i = 6% ao semestre = 3% ao trimestre

  t = 6 meses  =2 trimestres

  Aplica-se então a fórmula:

  M = 10000 x (1 + 0,03)² = 10000 x 1,0609 = 10609 reais.

  Resposta E)
  

• Eu interpretei da seguinte forma: 10.000 x 3% = 10.300, agora pego esse valor e multiplico por mais 3%. Ou seja, 10.300 x 3% = 309. somando os 10.300+309 = 10.609,00

Questão 1121668

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Segurança da Informação

Assinale a opção correta relativa à Segurança da Informação

• A. Criptografa: técnica para converter uma mensagem de texto entre sistemas operacionais distintos
  
• B. Autenticação: sequência de símbolos destinada a permitir que o algoritmo cifre uma mensagem em texto claro ou decifre uma mensagem criptografada.
  
• C. Autenticação: procedimento destinado a autorizar a sintaxe de determinada mensagem.
  
• D. Autenticação: procedimento destinado a verificar a validade de determinada mensagem.
  
• E. Inicializador: sequência de símbolos destinada a permitir que o algoritmo inicie uma mensagem em texto claro para decifrar uma mensagem criptografada.

Gabarito: D

Comentários

• Conceito de autenticação: É de grande relevância no processo de gestão da informação a proteção dos dados e dos recursos envolvidos nele, de modo a garantir a acesso, alteração e liberação apenas por pessoas devidamente autorizadas.
  Nada a ver essa questão .. mas enfim .. 
  

• Autenticação: serviço de segurança que fornece provas de que um usuário de um sistema de computador é realmente a pessoa que declara ser. Os mecanismos comuns para implementação desse serviço são senhas e assinaturas digitais.
  

  Criptografia:Proteção de informações por meio da transformação (criptografando-as) em um formato ilegível, chamado texto cifrado. Apenas aqueles que possuem uma chave secreta podem decifrar (ou descriptografar) a mensagem em texto corrido.

  Inicializador: No enfileiramento distribuído, um programa que solicita conexões de rede em outro sistema.
  

• Autenticação processo de determinar a identidade de um usuario que esteja tentando alcançar um sistema. Vericação de Identidade

  Letra D
  

  Fonte: politica de segurança da informaçao Guia pratico para elaboração e implementação
  

  Autor : Nicolau e Tadeu
  

• A questão é clara e bastante técnica no que se pede.

• GABARITO D

   

  Questão confusa demais.

   

   

  Segurança da Informação

   

  Disponibilidade      -  garantir que a informação esteja sempre disponível (BACKUP)

   

  Integridade           - algoritmos de HASH (NÃO alteração de uma informação)

   

  Confidencialidade  - CRIPTOGRAFIA   (acessos e senhas)

   

  Autenticidade        - A ssinatura digital   (comprovação de identidade)

   

  Não repúdio          - garantir que a pessoa não negue ter assinado ou criado a informação

   

   

  bons estudos

• (a) Errada. A criptografia é um método que codifica os dados do usuário para que só o destinatário possa ler, dessa maneira garantindo a confidencialidade da informação;

  (b) Errada. Autenticação é um procedimento que visa garantir que quem envia a informação é quem diz ser. Lembrando que a sequência de símbolos na questão é chamada de chave de criptografia;

  (c) Errada. Autenticação é um procedimento que visa garantir que quem envia a informação é quem diz ser;

  (d) Correto. Autenticação é um procedimento que visa garantir que quem envia a informação é quem diz ser. Ou seja, que verifica que uma mensagem é válida (verdadeira) ou não.

  (e) Errada. A sequência de símbolos em questão é chamada de chave de criptografia.

• GABARITO D

  Autenticação é um procedimento que visa garantir que quem envia a informação é quem diz ser. Ou seja, que verifica que uma mensagem é válida (verdadeira) ou não

Questão 1121671

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Nuvem ("cloud computing" e "cloud storage")

É função da computação em nuvem:

• A. cortar custos operacionais
  
• B. permitir que departamentos de TI se concentrem em projetos operacionais em vez de manter provedores funcionando.
  
• C. cortar custos situacionais, associados a instabilidades.
  
• D. desvincular a TI de esforços estratégicos de interesse da cúpula da organização.
  
• E. otimizar acessos indexados.

Gabarito: A

Comentários

• Uma das vantagens da computação nas nuvens é a portabilidade para acessar de qualquer lugar, desde que esteja conectado a web. Como também, a facilidade de atualização, ou seja, a diminuição de custos.

• 
  Por favor, qual a fonte desse trecho de texto?

• Cloud Computing - Função : Cortar custos operacionais em empresas e  permitir aos departamentos de TI maior  atenção em projetos que pensar no data center. 

  Fonte: http://www.mestredosconcursos.com.br/news/home/Material_Apoio_Novo/inf/62/infor_total.pdf

  
  

• O conceito refere-se à utilização da memória e das capacidades de armazenamento e cálculo de computadores e servidores compartilhados e interligados por meio da Internet. O armazenamento de dados é feito em serviços que poderão ser acessados de qualquer lugar do mundo, a qualquer hora, não havendo necessidade de instalação de programas  ou de armazenar dados. O acesso a programas, serviços e arquivos é remoto, através da Internet - daí a alusão à nuvem. O uso desse modelo (ambiente) é mais viável do que o uso de unidades físicas.

  Vantagem da computação em nuvem é a possibilidade de utilizar softwares sem que estes estejam instalados no computador. Mas há outras vantagens:

  √ Na maioria das vezes o usuário não precisa se preocupar com o sistema operacional e hardware que está usando em seu computador pessoal, podendo acessar seus dados na "nuvem computacional" independentemente disso;

  √ As atualizações dos softwares são feitas de forma automática, sem necessidade de intervenção do usuário;

  √ O trabalho corporativo e o compartilhamento de arquivos se tornam mais fáceis, uma vez que todas as informações se encontram no mesmo "lugar", ou seja, na "nuvem computacional";

  √ Os softwares e os dados podem ser acessados em qualquer lugar, bastando que haja acesso à Internet, não estando mais restritos ao ambiente local de computação, nem dependendo da sincronização de mídias removíveis.

  O usuário tem um melhor controle de gastos ao usar aplicativos, pois a maioria dos sistemas de computação em nuvem fornece aplicações gratuitamente e, quando não gratuitas, são pagas somente pelo tempo de utilização dos recursos. Não é necessário pagar por uma licença integral de uso de software;

  Diminui a necessidade de manutenção da infraestrutura física de redes locais cliente/servidor, bem como da instalação dos softwares nos computadores corporativos, pois esta fica a cargo do provedor do software em nuvem, bastando que os computadores clientes tenham acesso à Internet.

  
  

• ALT. A

  
  

  Medida por uso – Esse modelo de serviços possibilita criar métricas que
  permitam diferentes modelos de pagamento. O provedor pode cobrar
  pelo uso, por número de usuários, criar planos limitados, dentre outros.
  Mas, em todos os casos, o pagamento vai ser feito pelo uso do serviço e
  não de acordo com o custo do equipamento (GARTNER, 2009).
  

• Exemplo: economizar energia.

• Péssima redação e opções!! Poderia muito bem ser a B) ou quiçá a E)

• Esaf e seus absurdos... redação péssima! Poderia mto bem ser a B, realmente... 

• Já vi que pra chegar auditor eu vou ralar pra caramba! Se Informática tá assim, já imaginou Direito Tributário e Contabilidade?

   

• Tec:

  a)  cortar custos operacionais. Alternativa correta.

  Comentário: um dos benefícios da computação em nuvem é a redução de custos operacionais. Por exemplo, se uma empresa passa a armazenar seus dados em nuvem, então o serviço de armazenamento em nuvem é que "cuida" desses dados. Assim, a empresa não precisa gerenciar e manter uma infraestrutura para armazenar seus dados.

   

  b)  permitir que departamentos de TI se concentrem em projetos operacionais em vez de manter provedores funcionando. Alternativa incorreta.

  Comentário: o uso de computação em nuvem permite que departamentos de TI se concentrem em entregar valor, e não manter hardware e software funcionando. Assim, a equipe de TI fica mais estratégica na organização.

  
  c)  cortar custos situacionais, associados a instabilidades. Alternativa incorreta.

  Comentário: falhas decorrentes de hardware ou software, desastres naturais ou até mesmo de uma manutenção planejada podem gerar prejuízos para uma empresa. Garantir que tudo esteja funcionando o tempo todo não é uma tarefa fácil e requer equipes para isso. Entretanto, ao utilizar a computação em nuvem grande parte dessa responsabilidade passa a ser do fornecedor do serviço. Assim, a economia geral de custos operacionais é uma das principais vantagens da computação em nuvem.   

   

  d)  desvincular a TI de esforços estratégicos de interesse da cúpula da organização. Alternativa incorreta.

  Comentário: o uso de computação em nuvem permite que departamentos de TI se concentrem em entregar valor, e não manter hardware e software funcionando. Assim, a equipe de TI fica mais estratégica na organização.

   

  e)  otimizar acessos indexados. Alternativa incorreta.

  Comentário: o termo "otimizar acessos indexados" está relacionado a performance da base de dados.

• Gabarito A

  A maior vantagem da computação em nuvem é a possibilidade de utilizar softwares sem que estes estejam instalados no computador. Mas há outras vantagens:[5]

  Na maioria das vezes o usuário não precisa se preocupar com o sistema operacional e hardware que está usando em seu computador pessoal, podendo acessar seus dados na "nuvem computacional" independentemente disso;

  As atualizações dos softwares são feitas de forma automática, sem necessidade de intervenção do usuário;

  O trabalho corporativo e o compartilhamento de arquivos se tornam mais fáceis, uma vez que todas as informações se encontram no mesmo "lugar", ou seja, na "nuvem computacional";

  Os softwares e os dados podem ser acessados em qualquer lugar, basta apenas que haja acesso à Internet, não são mais restritos ao ambiente local de computação, nem dependem da sincronização de mídias removíveis.

  o usuário tem um melhor controle de gastos ao usar aplicativos, pois a maioria dos sistemas de computação em nuvem fornece aplicações gratuitamente e, quando não gratuitas, são pagas somente pelo tempo de utilização dos recursos. Não é necessário pagar por uma licença integral de uso de software;

  diminui a necessidade de manutenção da infraestrutura física de redes locais cliente/servidor, bem como da instalação dos softwares nos computadores corporativos, pois esta fica a cargo do provedor do software em nuvem, bastando que os computadores clientes tenham acesso à Internet;

  a infraestrutura necessária para uma solução de computação em nuvem é bem mais enxuta do que uma solução tradicional de hospedagem ou alojamento, consumindo menos energia, refrigeração e espaço físico e consequentemente contribuindo para a preservação e o uso racional dos recursos naturais.

   

  "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
  Força e Fé !
  Fortuna Audaces Sequitur !

• Acho que a questão queria a resposta mais completa para a questão, Qual a função da computação em nuvem?

  Na alternativa A, temos a finalidade mais direta, genérica para a questão: Cortar Custos.

  Perceba que nas outras alternativas temos conceitos mais específicos, ou seja secundários, como um ramo, um exemplo de diminuição de custos.. cortar custos de instabilidade -restringiu a, apenas, um dos custos-; concentrar em projetos operacionais e menos em manter funcionando o sistema, ou seja uma das formas de diminuir custos específicos; otimizar acessos indexados, nem sempre.

• Gabarito: Letra A

  (a) Correto. Ela permite cortar custos operacionais transferindo a responsabilidade pela manutenção da infraestrutura para uma empresa prestadora de serviços de nuvem;

  (b) Errado. O uso da computação em nuvem permite que os departamentos de TI se concentrem em projetos estratégicos em vez de manter serviços de dados funcionando;

  (c) Errado. Ela é capaz de cortar custos operacionais genéricos ao transferir essa responsabilidade e, não, operacionais situacionais;

  (d) Errado. Pelo contrário, ela permite que a TI se concentre em esforços estratégicos e, não, em esforços operacionais;

  (e) Errado. Esse item faz referência a acesso de bancos de dados – que nada tem a ver com a questão.

  Fonte: ESTRATÉGIA CONCURSOS

• (A)

  Características essenciais: S.E.A.P.A

  -Serviços mensurados (Pagar pelo uso )

  -Elasticidade rápida   (Usar muito ou pouco)

  -Amplo acesso a serviços de rede (acesso de qualquer aparelho)

  -Pool de recursos (Agrupamento)

  -Autosserviço sob demanda (Sempre disponível)

  -Função do cloud--> Redução dos custos operacionais / Disponibilidade de acesso.

  Renato da Costa (Estratégia)

Questão 1121674

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Quanto ao uso de operadores em fórmulas em Microsoft EXCEL, assinale a opção correta.

• A. <>: Exponenciação.
  
• B. §: Porcentagem.
  
• C. #: Concatenação.
  
• D. $: Valorização
  
• E. &: Conexão de duas sequências de texto

Gabarito: E

Comentários

• a)<>: Exponenciação. => ^ (acento circunflexo)  Exponenciação (3^2)

  b)§: Porcentagem. =>% (sinal de porcentagem) Porcentagem (20%)

  c)#: Concatenação. => função não dispõem valor.

  d)$: Valorização. => função $ (fixação) de coluna, linha e ambos

  e)&: Conexão de duas sequências de texto. =>& (E comercial) Conecta, ou concatena, dois valores para produzir um valor de texto contínuo ("mal"&"sucedido")

• O símbolo # no excel refere-se à altura das linhas e à largura das colunas.
  

  Com o Excel, as células de uma nova planilha utilizam o formato padrão. Excel ajusta automaticamente a largura da coluna para exibir os números inseridos. Com exceção dos formatos de datas e certos formatos personalizados, se você aplicar um determinado formato digital à uma célula, como o monetário com duas casas decimais, o Excel alargará a célula para se adaptar ao formato selecionado, arredondando os decimais, o que o Calc já não faz.
  Se a largura da célula não exibir um número no formato selecionado, aparecerão sinais de sustenido ou jogo da velha (###). Para ver o valor contido na célula, você deverá alargar a coluna.
  

  Fonte: http://pt.kioskea.net/faq/13246-excel-2010-formatacao-de-dados
  

• GABARITO: e) &: Conexão de duas sequências de texto

  
  

  Rumo à Posse¹

• ^ = exponenciação
  % = porcentagem$ = Fixador
  & = concatenação ou Operador de texto (Conexão de duas sequências de texto)Letra e
  
  

• & = Concatenação (aglutinação de sequência de caracteres). Exemplo: "liber"&"dade"

  
  

Questão 1121677

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

Quanto ao uso de efeitos de fonte em Microsoft Word, assinale a opção correta.

• A. Sobrescrito: posiciona o texto selecionado acima da linha de base e altera-o para um tamanho de fonte maior.
  
• B. Tachado: traça uma linha sobre o texto selecionado.
  
• C. Manuscrito: traça uma linha manuscrita sobre o texto selecionado
  
• D. Tachado: realça o texto selecionado com linhas mais grossas.
  
• E. Subscrito: posiciona o texto selecionado abaixo da linha de base sem alterar tamanho de fonte

Gabarito: B

Comentários

• a) Sobrescrito: (Ctrl + Shift + + ) Cria letras pequenas acima da linha de base do texto.

  b) Tachado: traça uma linha sobre o texto selecionado.

  c) Manuscrito: 

  d) (Tachado): traça uma linha sobre o texto selecionado. 

  e) Subscrito: (Ctrl + =) Cria letras pequenas abaixo da linha de base do texto.

• Fontes do tipo manuscrito, ou fontes caligráficas, como o nome sugere, são as que imitam uma escrita manual, como se você estivesse escrevendo usando uma caneta ou pena.

  
  

  

  
  

  

  
  

  
  

  
  

• A letra b, o correto , não seria :

  Desenha uma linha no meio do texto selecionado

• OK . A questão é fácil, mas a letra (E) também está correta, pois ao se selecionar um texto e aplicar o EFEITO subscrito ou sobrescrito o TAMANHO DA FONTE não é alterado. 
  

  
  

  Se estiver usando a fonte Arial, 12 (por exemplo) e aplicar o efeito subscrito ou sobrescrito a fonte continuará ser Arial, 12 .. o que vai mudar vai ser só o tamanho da palavra que foi aplicado tal efeito.
  

  
  

  Façam o teste se necessário. Bons estudos
  

• A questão deveria ser ANULADA! pois possui duas respostas corretas. B e E 

• Apenas a questão (A) está correta.  A questão (E) induz ao erro, mas está errada ao dizer: 

  Subscrito: posiciona o texto selecionado abaixo da linha de base sem alterar tamanho de fonte. Não é o texto que e posicionado abaixo da linha e sim a própria linha que é posicionada abaixo do texto.

• A ÚNICA RESPOSTA CERTA É

  b)Tachado: traça uma linha sobre o texto selecionado.

• O traço é colocado no meio do texto e não sobre ele...

  Letra B incorreta

  Façam o teste: coloquem o ponteiro do mouse sobre o botão tachado no word e esperem uns 2 segundos e vão ver um balão contendo a seguinte informação "Tachado Desenhar uma linha no MEIO do texto selecionado)

  Concordo com o Wellinton quando diz que a "E" está correta, pois o que diminui é o tamanho do texto e não o tamanho da fonte!!!

• B está errada!

  TACHADO

  Desenha uma Linha no MEIO  do texto selecionado.

• A letra E está correta, não? Indiquem para comentários do professor, galera!

• Donilo Rodrigues a letra E está errada, pois altera o tamnho da fonte. Ela fica menor. 

• Gilvan isso é questão de português: B está errada!  TACHADO Desenha uma Linha no MEIO  do texto selecionado.

  Desenhada no meio da palavra, na verdade você que dizer, sobre a Palavra ou como um bom nordeste falaria por cima da palavra.

  No entanto no meio da palavra poderia ser Ex. PALA-------VRA.

   

  LOGO GABARITO LETRA ´´B``

• Pelo amor de Deus pessoal, claro que o tamanho da fonte altera! Vejamos como fica cada alternativa:

   

  a) Sobrescrito (o texto selecionado fica acima da linha de base e altera-o para um tamanho de fonte MENOR e não maior. Apesar do Word e Pages indicar que o tamanho da fonte do texto sobrescrito não foi alterado, é lógico que foi alterado para menor e, isso é evidentemente perceptível. O que acontece é que internamente no editor de texto, o software está programado para fazer uma pequena alteração em relação ao texto de tamanho normal sem ter que manter o tamanho do texto sobrescrito até porque para evitar que, em um texto, fique em algumas linhas com o espaço maior do que em outras linhas. Agora, se quiser manter o texto sobrescrito do tamanho do texto normal então terá que aumentar manualmente. Supondo que o texto normal esteja em tam 20 o texto sobrescrito terá que ficar no tamanho, mais ou menos, 32. Vale lembrar que nesse caso o espaçamento da linha que sofreu a alteração do texto sobrescrito ou subscrito será também alterado, enquanto que nos demais espaçamento entre linhas restantes não será alterado, e isso ficará bem feito, esteticamente);

   

  b) Tachado (o texto selecionado ficará com um traçado SOBRE todo o texto. Pelo amor de Deus pessoal; não seria no meio do texto, pois se não poderia traçar uma linha vertical ou horizontal no meio do texto, por exemplo entre as letras, e apesar de alguns falarem que "balões do word dizem no MEIO" está errado, e isso se dá nas traduções do Inglês para o Português. Infelizmente, quem faz esses tipos de traduções não dominam o português culto, e em alguns casos resulta em erros gritantes. É "SOBRE" mesmo. Isso não é informática; é português);

   

  c) Manuscrito (-nada a comentar-);

   

  d) Tachado (vide alternativa B. O efeito descrito como REALCE se refere ao NEGRITO e não o tachado); e

   

  e) Subscrito (o texto selecionado fica abaixo da linha de base e há alteração de tamanho do texto subscrito: para MENOR. É a mesma situação que ocorre no sobrescrito, porém é abaixo da linha de base. Resumindo: o texto sobrescrito e o subscrito sofrem diminuição do tamanho da fonte (apesar dos editores de texto não indicarem isso, pois conforme já expliquei), e além disso fica acima e abaixo da linha de base, respectivamente).

   

  Observações:

  Vale lembrar que é "SOBRE"" e não no “Meio” (na alternativa B), conforme alguns afirmam. E outra coisa; tanto o sobrescrito quanto o subscrito sofrem alteração do tamanho da fonte. Se uma ou as duas, dessas situações fosse(m) errado(s) certamente a ESAF teria anulado a questão e, isso não aconteceu. Portanto, pessoal Vamos nos aperfeiçoar no Português e na Lógica para sermos mais competitivos nos concursos. VLW? Forte ABS

  ALTERNATIVA CORRETA: B

  FORMADO EM TI

  EFID

Questão 1121680

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Protocolo e Serviço

Assinale a opção correta  relativa à Internet.

• A. Os protocolos inibem regras de verificação de semântica, regulação, concatenação e virtualização nos acessos computacionais.
  
• B. FTP significa Protocolo de Topologia de Arquivos.
  
• C. Sistemas finais são conectados entre si por enlaces de comunicação e comutadores de pacotes.
  
• D. FTP significa Prioridade de Transferência de Funções.
  
• E. Os protocolos são ações geradoras de sintaxe, semântica, sinopses e sincronização em arquiteturas stand-by.

Gabarito: C

Comentários

• - A sigla FTP significa File Transfer Protocol (Protocolo de Transferência de Arquivos)

  - Sistemas finais são conectados por enlaces (links) de comunicação. Não são interligados diretamente por um único enlace, mas por muitos tipos de enlaces de comunicação. Também são conectados indiretamente por equipamentos intermediários de comutação, conhecidos como comutadores de pacotes.

  - PROTOCOLO é uma convenção que controla e possibilita uma conexão, comunicação, transferência de dados entre dois sistemas computacionais. De maneira simples, um protocolo pode ser definido como "as regras que governam" a sintaxe, semântica e sincronização da comunicação. 
  

  Resposta: Letra "C"

• Onde que isso é Noção de informática?

  
  

• B e D são noções de informática, o restante... pelo amor de Deus!!

• Só acho que os concursandos deveriam ter sido informados que era prova para técnico na área de informática né? pq só sendo para fazer uma prova dessa. ¬¬ 
  

• ESAF, FGV e Quadrix são as piores bancas quando o assunto é Informática. A primeira e a segunda pela complexidade e aprofundamento dos assuntos e a terceira, além deste motivo, pela má formulação de questões. Quando chego nelas, já prevejo dor de cabeça...

• Cara, descartar 3 questões é molhe; FTP - Protocolo de transferência de arquivos. Ademais os protocolos são um conjunto de códigos padronizados para acesso ao servido www. 

  Assertivas C e E usam uma linguagem muito abstrata. Sabe Deus de onde o elaborador retirou esses conceitos. 

• Técnico Administrativo... hahahahaha
  

• a alternativa A e E são bem nada a ver
  alternativas B e D

   FTP (file transfer protocol/ protocolo de transferência de arquivos)

  Por exclusão sobra a alternativa C (correta)

  mas, para complementar...

  "Os sistemas finais, os roteadores e outros dispositivos da internet executam protocolos que realizam o controle de envio e recebimento de informações pela internet. O TCP – Transmission Control Protocol -(Protocolo de Controle de Transmissão) e o IP – Internet Protocol - (Protocolo de Internet) são dois dos protocolos mais conhecidos na Internet (KUROSE ; ROSS, 2009).

  ...

  Os parágrafos anteriores referiram-se sobre os sistemas finais, que são conectados por enlaces (links) de comunicação. Podem-se utilizar muitos tipos de enlaces de comunicação, que são constituídos de diferentes meios físicos. Os que se destacam são cabos coaxiais, fios de cobre, fibras óticas e ondas de radiofrequência. de acordo com o meio físico escolhido, podem-se obter taxas de transmissão distintas, cujas são medidas em bits por segundo – bps (bits: Menor unidade de informação que pode ser armazenada ou transmitida) (KUROSE ; ROSS, 2009)." (www.teleco.com.br)

• Noções de informática... TNC

• Vendo questões de noções de informática, fico feliz em saber ligar um computador! Flórida.
  

• eu ainda acho cespe mais complexo em informática....
  na verdade, poderiam é colocar outra matéria no lugar de informática em concursos. Pq as coisas que caem... pelo amor de deus! De noções não tem nada!!! 

• enquanto isso um deputado analfabeto ganha 35 mil reais por mes....... e vc pra ser assistente administrativo se ferra pra saber responder isso

• Noções de informática ???  Mesmo ???

• Que em 2017 Deus me ajude a apender informática e a não questionar todos os dias o porquê dessa disciplina cobrando esse tipo de coisa já que eu não sou da área de TI

• Os elaboradores das questões de informática são verdadeiros "poetas". Explico... eles tem influência no dadaísmo e em contos de ficção para elaborar as questões!! Sou da área de TI e juro que nunca ouvi/estudei alguns termos que esses "patetas" colocam nas provas!! Pelo amor de Deus!!

• GOSTEI ,MAS PRECISO APRENDER MUITO

• Primeiro: várias questões que definitivamente não são de noções... Segundo: vários erros de nomenclatura, questões dadas como correta sem rigor técnico. Terceiro: isso se chama hipocrisia, querer pousar de banca que cobra coisas difíceis, e no entanto mal usa as definições técnicas corretas.

• Faço das minhas palavras as do Seven Billy 

   

  Sou da área de TI e juro que nunca ouvi/estudei alguns termos que esses "patetas" colocam nas provas!! Pelo amor de Deus!! (2)

• Comentários Tec:

  Ramon Ahnert

  Data do comentário: 22/06/2014

  Classifique este comentário:

      

  Informações preliminares:

   

  ► Protocolo é um conjunto de regras e convenções para envio de informações em uma rede. O protocolo é a "linguagem" que será utilizada em uma conversa.

   

  ► FTP (File Transfer Protocol ou Protocolo de Transferência de Arquivos) é um protocolo de transferência de arquivos.

   

  Resolvendo a questão:

   

  c)  Sistemas finais são conectados entre si por enlaces de comunicação e comutadores de pacotes. Alternativa correta.

  Comentário: em redes de computadores, um computador pode ser chamado de host ou sistema final; enlace de comunicação é o meio físico (cabos) que conecta dois computadores; e comutador de pacotes é um equipamento que encaminha a informação que está chegando em uma de suas portas de entrada para uma de suas portas de saída. Os mais conhecidos são o switch e o roteador. Dessa forma, podemos reescrever essa alternativa assim "computadores são conectados entre si por cabos e switches/roteadores".

   

   

  Gabarito: C.

• Vejamos como fica cada alternativa:

   a) Os protocolos inibem regras de verificação de semântica, regulação, concatenação e virtualização nos acessos computacionais (FALSO, pois os protocolos NÃO inibem regras de verificação, muito pelo contrário, eles servem justamente para isso e, além disso, servem para verificar a comunicação, a transferência e o controle de tudo isso.);

   b) FTP significa Protocolo de Topologia de Arquivos (FALSO, pois significa File Transfer Protocol, ou no português literal, Protocolo de Transferência de Arquivos.);

   c) Sistemas finais são conectados entre si por enlaces de comunicação e comutadores de pacotes (Verdadeiro, pois, traduzindo para os “leigos”, significa: “Os computadores são conectados à internet por cabos de redes e por roteadores”. Vale lembrar também, que faz parte desse sistema os protocolos, pois sem eles não há comunicação dos roteadores com a internet. Mas, a alternativa não está errada visto que isso faz parte do próprio roteador e, por isso, está subentendido); 

   d) FTP significa Prioridade de Transferência de Funções (FALSO, pois -vide alternativa B.); e

   e) Os protocolos são ações geradoras de sintaxe, semântica, sinopses e sincronização em arquiteturas stand-by (FALSO, pois primeiro: os protocolos não geram SINOPSES (RESUMOS); as informações trafegadas em rede são apenas “empacotadas” para simplificar o trânsito, mas não sofrem resumos de suas características/informações. Segundo: o termo “arquiteturas stand-by” é um termo empregado em Banco de Dados, quando há alterações de informações, as informações não são alteradas de imediato e, por isso, fica uma cópia em “stand-by” (modo de espera). Infelizmente, muita gente cai aqui.).

   VLW!  Forte ABS

  ALTERNATIVA CORRETA: C

  FORMADO EM TI

  EFID

   

Questão 1121683

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Em Datamining, redução da dimensionalidade é:

• A. A expressão de um conjunto de dados por um conjunto menor de características do que em sua forma original
  
• B. A redução dos espaços de variação dos dados em relação a seus espaços originais.
  
• C. A supressão de características consideradas de menor prioridade pelo gestor
  
• D. A expressão de um conjunto de dados por um conjunto de características de dimensionalidade conhecida
  
• E. A expressão de um conjunto de características por um outro conjunto de características de dimensionalidade invariante em relação à sua forma original.

Gabarito: A

Comentários

• Que chutaço....rsrsrsrsr.

• Não sei a razão, mas as questões de informática da ESAF não são inteligíveis. "A expressão de um conjunto de dados"?? Deus do céu!

• As técnicas de redução de dimensionalidade têm por objetivo representar um conjunto de dados de dimensão E em outro espaço de dimensão menor que E, procurando manter as características do conjunto. MIYASHIRO, Davis Une; BARIONI, Maria Camila Nardini. Estudo de técnicas de redução de dimensionalidade. Santo André, SP: CMCC/UFABC, 2009.

• Informática: CESPE ou ESAF kkkkk....

• nem que vc for tc em informática ainda tem dificuldade para responder essas questões da esaf
  
  

• Esaf cobra uns conteúdos tão nada a ver...

• Data mining é uma expressão inglesa ligada àinformática cuja tradução é mineração de dados. Consiste em uma funcionalidade que agrega e organiza dados, encontrando neles padrões,associações, mudanças e anomalias relevantes.
  (www.significados.com.br)

• Pra uma banca que já perguntou qual a cor do laser do Blu-ray... não me surpreendo mais com a EsAff...

  
  

• O termo dimensionalidade é atribuído ao número de características de uma representação de padrões, ou seja, a dimensão do espaço de características. As duas principais razões para que a dimensionalidade seja a menor possível são: custo de medição e precisão do classificador. Quando o espaço de características contém somente as características mais salientes, o classificador será mais rápido e ocupará menos memória.
  
  Alternativa Correta: A

• Qual é a cor do laser do Blue-Ray??? ahahahahha

   

• Sério q caiu Autocad numa prova de Técnico Adm????

• Provavelmente essa prova foi aplicada enganada....era pra PHD para lecionar em HArvard....até acertei pq no meu mestrado tive uma aula a respeito, mas questiono esse conteudo numa prova p tec adm...

   

• a)A expressão de um conjunto de dados por um conjunto menor de características do que em sua forma original

• óbvio que eu errei kkkkkkkkk

• A redução de dimensionalidade consiste em adotar uma quantidade menor de características (features) do que a forma original, porém preservando as propriedades gerais do conjunto original. Assim, podemos melhorar o desempenho do modelo de aprendizado.

Questão 1121686

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Quanto aos esquemas permitidos pela arquitetura de um SGBD (Sistema de Gerenciamento de Banco de Dados), é correto afrmar que:

• A. Um esquema conceitual descreve em nível setorial as rotinas do banco de dados
  
• B. Um esquema interno descreve a estrutura física do armazenamento do banco de dados.
  
• C. Um esquema externo descreve as estruturas de armazenamento dos usuários clientes
  
• D. Um esquema setorizado descreve a estrutura lógica do armazenamento do banco de dados de uso interno.
  
• E. Um esquema superior descreve as visões de gestores de nível estratégico

Gabarito: B

Comentários

• ESAF apelou nessa prova: questões do nível NASA.

• Esquema interno = estrutura física do banco de dados

  Esquema externo = estrutura lógica do banco de dados

• olha, não costumo reclamar de questões, mas essa prova em relação a informática ficou um pouco fora da curva.

• que matéria é essa? 

  não entendi nada

• Nível interno ou esquema interno - usa um modelo de dados que mostra a estrutura de armazenamento físico do banco de dados, os detalhes dos dados guardados e os caminhos de acesso.
  
  Fonte: http://www.devmedia.com.br/arquitetura-de-um-sgbd/25007
  
  Alternativa Correta: B

• Quem chutou e acertou levanta a mão! rs Deus é paiiii essas questões!

   

• É.... noções de informática mandou um abraço, galera!

•  GABARITO: b)Um esquema interno descreve a estrutura física do armazenamento do banco de dados.

  \õ Errei, chorei largadaaaaa!! kkkkkkkkkkkkkkkk

• Arquitetura de 3 esquemas

  Nível interno: Descreve a estrutura do armazenamento físico do banco de dados. Usa um módulo de dados físicos e descreve detalhes completos de armazenamento. 

  Nível conceitual: Descreve a estrutura do banco de dados inteiro para uma comunidade de usuários. Oculta detalhes das estruturas de armazenamento físico e se concentra na descrição das entidades, tipos de dados, relacionamentos, operações e restrições. Um módulo representativo é usado para descrever o esquema conceitual.

  Nível externo / de visão: Descreve visões do banco de dados para um grupo de usuários que mostra quais terão acesso à esse banco.

• ESQUEMA CONCEITUAL:ELE é utilizado para representar as informações percebidas pelo usuário, retirando do modelo as informações técnicas envolvidas. Dessa forma é possível debater e evoluir o modelo.

  obs: o modelo de banco de dados precisa interagir com o usuário da aplicação para entender suas demandas, Essas demandas vão dar origem a um diagrama que representa as informações de forma simples, em alto nível.

  MODELO LÓGICO: restringe o nível de abstraação do modelo incorporado mais informações e tipos de dados presentes em cada entidade ou relacionamento.

  ESQUEMA FÍSICO:fase na qual é criado a estrutura física para armazenamento dos dados.

Questão 1121689

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Em um Banco de Dados Relacional:

• A. Uma linha é chamada de célula, um cabeçalho da coluna é chamado de top e a tabela é chamada de relação.
  
• B. Uma linha é chamada de relação, um cabeçalho da coluna é chamado de atributo e a tabela é chamada de n-tupla
  
• C. Uma linha é chamada de tupla, um cabeçalho da coluna é chamado de sentença e a tabela é chamada de planilha.
  
• D. Uma linha é chamada de dataset, um cabeçalho da coluna é chamado de atributo e a tabela é chamada de normalização.
  
• E. Uma linha é chamada de tupla, um cabeçalho da coluna é chamado de atributo e a tabela é chamada de relação.

Gabarito: E

Comentários

• Um Banco de Dados Relacional segue o Modelo Relacional.
  

  A arquitetura de um banco de dados relacional pode ser descrita de maneira informal ou formal. Na descrição informal estamos preocupados com aspectos práticos da utilização e usamos os termos tabela, linha e coluna. Na descrição formal estamos preocupados com a semântica formal do modelo e usamos termos como relação (tabela), tupla(linhas) e atributo(coluna).

  
  

  1.Tabelas (ou relações, ou entidades): Uma tabela é uma simples estrutura de linhas e colunas. As tabelas associam-se entre si através de regras de relacionamentos, estas regras consistem em associar um ou vários atributos de uma tabela com um ou vários atributos de outra tabela.

  Exemplo: A tabela funcionário relaciona-se com a tabela cargo. Através deste relacionamento esta última tabela fornece a lista de cargos para a tabela funcionário.

  
  

  2. Registros (ou tuplas): Cada linha formada por uma lista ordenada de colunas representa um registro, ou tupla. Os registros não precisam conter informações em todas as colunas, podendo assumir valores nulos quando assim se fizer necessário.

  Exemplo: O empregado Pedro é uma instância (registro) da tabela funcionário, e a função Analista Comercial é a instância (registro) da tabela cargo. Uma associação entre estas duas tabelas criaria a seguinte instância de relacionamento: Pedro é Analista Comercial, onde o verbo ser representa uma ligação entre os registros distintos.

  
  

  3. Colunas (atributos): As colunas de uma tabela são também chamadas de atributos. 

  Ex.: O campo Nome, ou endereço de uma tabela de um BD relacional.

  
  Referências: Cerícola, Osvaldo Vicente. Banco de Dados Relacional e Distribuído. Rio de Janeiro: LTC, 1991. p. 115
  

• resumindo a explicação, resposta correta: Letra "E"

• Eu pensei que fosse "noções de informática" ....

• Por exclusão

  o banco de dados relacional é "semelhante" ao SmartArt de relação do excel, em que um item que se subdivide em outros.

  ex: 

  1 pão

  1.1 de queijo

  1.2 de mandioca

  1.3 de batata, etc

  então a coluna se refere ao atributo analisado e a tabela seria a relação do item. O que dificultaria a questão seria o nome dado a linha

  
  

  
  

• pelo visto lascou tudo informática da esaf ta pior do q a cespe. fora de rumo dos conteúdos de seus editais credo

  
  

• Nem o Bill Gates gabarita essa prova de INF da ESAF... Aff!! 

• deuss é o caramba... isso ai é satanás.
  

• Os termos relação, tupla e atributo do Modelo Relacional correspondem à tabela, linha e coluna, respectivamente, na SQL (DATE, 2004, p. 72).
  
  Desta forma, Tabela = Relação; Linha = Tupla e Coluna = Atributo.
  
  Fonte: http://www.fatecsp.br/dti/tcc/tcc0025.pdf
  
  Alternativa Correta: E

• banco de dados relacional:

  informal         ou          formal

  tabela                          relação:tabela

  linha                           tupla ; linhas

  coluna                        atributos : coluna

                                   cabeçalho: atributos

   

• TABELA = RELAÇÃO

  LINHA = TUPLA

  COLUNA = ATRIBUTO

  TIPO DE DADO = DOMÍNIO --> (Descreve os tipos de valores que podem ser exibidos em uma coluna)

  GRAU = ARIDADE (Número de colunas presentes em uma relação)

  Fonte: Estratégia Concursos.

Questão 1121692

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Redes de Computadores

A virtualização de servidores é o particionamento de um servidor físico em múltiplos servidores afim de que cada um:

• A. tenha os provedores e as capacidades de monitoramento em sua própria máquina de compilação.
  
• B. tenha a execução e as aparências de provedores semânticos em sua própria hierarquia dedicada.
  
• C. tenha a aparência e as capacidades de execução em sua própria máquina dedicada.
  
• D. virtualize usuários dedicados em sua máquina de centralização dedicada
  
• E. tenha a aparência lógica das capacidades de roteamento em sua própria máquina de depuração.

Gabarito: C

Comentários

• Para entender perfeitamente o conceito da tecnologia, deve-se traçar um paralelo entre o que é real e o que é virtual. Seguindo essa linha de raciocínio, algo real teria características físicas, concretas; já o virtual está associado àquilo que é simulado, abstrato. Dessa forma a virtualização pode ser definida como a criação de um ambiente virtual que simula um ambiente real, propiciando a utilização de diversos sistemas e aplicativos sem a necessidade de acesso físico à máquina na qual estão hospedados.
  Quando aos servidores, sua virtualização permite que, ao invés de se ter diversos subservidores (que utilizam apenas uma porcentagem dos recursos das máquinas em que estão hospedados), os processos sejam distribuídos de forma equânime entre um número menor de computadores (que, com isso, chegam mais próximos do aproveitamento total de sua capacidade). Isso reduz a quantidade de mão-de-obra técnica, o espaço para alocar as máquinas e o gasto com eletricidade necessários; tudo isso incorre em economia. È usado em computação das nuvens.Retirado do site:http://profanadeinformatica.blogspot.com.br/2014_05_01_archive.html

• gab. C pros não assinantes

• Acertei a questão por interpretação do enunciado:
  

  A virtualização de servidores é o particionamento de um servidor físico em múltiplos servidores...

  Mesmo sem saber acerca do que seria virtualização de servidores, imaginei que estaria relacionado a divisão (particionamento) de um servidor físico em servidores virtuais.
  

  Quando se fala de particionamento, remeto a uma divisão da mesma máquina em várias, permitindo melhorar o desempenho, organizar e oferecer segurança. Bem, tendo essa informação mínima em mente, fui para as alternativas.

  A alternativa que melhor preenche os requisitos acima é a letra C (depois de uma boa leitura).

  C) Tenha a aparência (mostre ser várias interfaces) e as capacidades de execução em sua própria máquina dedicada (porém é o mesmo computador).
  

• Ficou meio confusa essa C, porque cada servidor não tem sua própria máquina dedicada. Muito pelo contrário, partem da uma mesma máquina. 

• A virtualização de servidores é a técnica de execução de servidores virtuais para um servidor físico que permite o compartilhamento e execução de dados com recursos que proporcionam critérios e benefícios com maior disponibilidade de aplicações e serviços, o qual pode aperfeiçoar a estrutura do ambiente.
  
  Fonte: http://www.devmedia.com.br/virtualizacao-de-servidores/30820
  
  Alternativa Correta: C

• Virtualização: é a reorganização de ambientes operacionais de servidores físicos em ambientes de servidores virtualizados. Isso é possível através da emulação de hardwares por meio de software, obtendo se virtual machines.

  Fonte: a casa do concurseiro.

   

   

• noções básicas.... de info....

Questão 1121695

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Assinale a opção correta relativa à Programação.

• A. O valor de uma variável é o conjunto da(s) lista(s) de controle acessadas por ela.
  
• B. O valor de uma variável é o conteúdo do(s) caractere(s) alfanuméricos de sua denominação.
  
• C. O identifcador de uma variável é o conteúdo da(s) célula(s) de sequenciamento associada(s) a ela.
  
• D. O valor de uma variável é o conteúdo da(s) célula(s) de memória associada(s) a ela.
  
• E. O valor de uma variável de controle é o identifcador de uma estrutura de repetição.

Gabarito: D

Comentários

• O valor de uma variável é o conteúdo da(s) célula(s) de memória associada(s) a ela. É conveniente pensar na memória de um computador em termos de células abstratas, em vez de em termos de células físicas. As células físicas, ou unidades endereçáveis individualmente, das memórias da maioria dos computadores modernos têm tamanho de um byte, com um byte normalmente tenho tamanho de 8 bits – muito pequeno para a maioria das variáveis de programas. Uma célula abstrata de memória tem o tamanho necessário pela variável com qual está associada. Por exemplo, apesar de os valores de ponto flutuante poderem ocupar quatro bytes físicos em uma implementação de uma linguagem em particular, um valor de ponto flutuante é visto como se ocupasse uma única célula abstrata de memória. O valor de cada tipo não estruturado simples é considerado como ocupante de uma única célula abstrata. Daqui em diante, o termo célula de memória significa uma célula abstrata de memória. O valor de uma variável é algumas vezes chamado de lado direito (r-value) porque é requerido quando a variável é usada no lado direito de uma sentença de atribuição. Para acessar a lado direito, o lado esquerdo precisa primeiro ser determinado. Tais determinação não são sempre simples.
  retirado do site:http://profanadeinformatica.blogspot.com.br/2014_05_01_archive.html

• ESAF trollando os pobres candidatos, rsrsr
  

• Letra D. As informações poderão ser constantes ou variáveis. As variáveis são informações na memória do computador que poderão ter um valor modificado durante a execução de um programa. São exemplos de constantes (no mundo real) a nossa data de nascimento e a filiação. São exemplos de variáveis a nossa idade e a quantidade de filhos.

Questão 1121698

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Educação nas Questões Sociais; Questões Sociais

Pesquisa do IBGE em 2012 revelou que a taxa de analfabetismo funcional no Brasil é de 18,3%, contabilizando 27,8 milhões de pessoas.

Sobre o analfabetismo funcional, é correto afrmar:

• A. São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não têm acesso à tecnologia, por ser esta a principal forma de erradicação do analfabetismo funcional.
  
• B. São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não concluíram o ensino fundamental.
  
• C. São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não aprenderam a fazer uso de inovações tecnológicas como e-mail e facebook.
  
• D. São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não conseguem interpretar textos e realizar operações matemáticas mais elaboradas.
  
• E. São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não concluíram o ensino profssionalizante.

Gabarito: D

Comentários

• Resposta: Letra d
  A UNESCO define analfabeto funcional como toda pessoa que sabe escrever seu próprio nome, assim como lê e escreve frases simples, efetua cálculos básicos, porém é incapaz de interpretar o que lê e de usar a leitura e a escrita em atividades cotidianas, impossibilitando seu desenvolvimento pessoal e profissional. Ou seja, o analfabeto funcional não consegue extrair o sentido das palavras, colocar idéias no papel por meio da escrita, nem fazer operações matemáticas mais elaboradas.
  
  http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=700
  
• A condição de analfabeto funcional aplica-se a indivíduos que, mesmo capazes de identificar letras e números, não conseguem interpretar textos e realizar operações matemáticas mais elaboradas. 
  Fonte: http://www.cartacapital.com.br/revista/758/analfabetismo-funcional-6202.html

• O analfabetismo funcional em nada se relaciona com questões de acesso à tecnologia. Esse termo é utilizado para designar pessoas que, embora saibam ler e conheçam os números, são incapazes de entenderem aquilo que leem e de fazer operações matemáticas, mesmo que não sejam muito complicadas. Existem analfabetos funcionais em todos os níveis de escolaridade, apesar de ser mais comum entre pessoas de baixo nível educacional. 
  
  
  A alternativa correta é a letra (D). 
  

  
  

• Segundo a definição da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization - Unesco), funcionalmente alfabetizada é a pessoa que pode participar de todas as atividades em que a alfabetização é necessária para o funcionamento efetivo do seu grupo e comunidade e também para lhe permitir continuar a utilizar a leitura, a escrita e o cálculo para seu próprio desenvolvimento e da comunidade.

  Fonte: http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv65857.pdf
  
  Alternativa: D

Questão 1121701

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014

Em relação à Responsabilidade Social e à Norma Brasileira de Diretrizes sobre Responsabilidade Social– ABNTNBR ISO 26000:2010, assinale a afirmativa incorreta.

• A. Tanto as demandas por maior responsabilidade social quanto a Norma ABNT NBR ISO 26000 : 2010 têm como destinatárias as organizações da sociedade civil, as organizações empresariais e as organizações governamentais.
  
• B. Entre os fatores que contribuem para que a sociedade reivindique maior responsabilidade social do meio empresarial, estão o acesso à informação, o aumento e agravamento das questões ambientais decorrentes da atividade produtiva e o reconhecimento de que o poder econômico exerce forte infuência sobre a sociedade e sobre os governos em todo o mundo.
  
• C. A norma ABNT NBR ISO 26000 : 2010 é idêntica, em conteúdo técnico, à norma internacional ISO que trata de Responsabilidade Social. Ela fornece diretrizes para os usuários e, ao contrário de algumas normas ISO, não visa à certifcação.
  
• D. A responsabilidade social está diretamente relacionada à identifcação dos impactos causados pelos diferentes tipos de organização em decorrência de suas decisões e atividades, propondo que estas sejam abordadas de forma a contribuir para o desenvolvimento sustentável.
  
• E. A erradicação do trabalho infantil e do trabalho escravo não são temas relacionados à responsabilidade social, pois já existem políticas governamentais voltadas ao enfrentamento destes problemas

Gabarito: E

Comentários

• Segundo o Livro Verde da Comissão Europeia (2001), a responsabilidade social é um conceito segundo o qual, as empresas decidem, numa base voluntária, contribuir para uma sociedade mais justa e para um ambiente mais limpo. Com base nesse pressuposto, a gestão das empresas não pode, e/ou não deve, ser norteada apenas para o cumprimento de interesses dos proprietários das mesmas, mas também pelos de outros detentores de interesses como, por exemplo, os trabalhadores, as comunidades locais, os clientes, os fornecedores, as autoridades públicas, os concorrentes e a sociedade em geral.
  

  Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Responsabilidade_social

• Índice e Texto extraído da norma ABNT NBR ISO 26000:
  

  
  

  6 Orientações sobre temas centrais da responsabilidade social
  

  6.1 Geral

  6.2 Governança organizacional

  6.3 Direitos humanos
  

  (...)

  6.3.10 Questão 8 dos direitos humanos: Princípios e direitos fundamentais no trabalho

  6.3.10.1 Geral

  6.3.10.2 Descrição da questão

  A Organização Internacional do Trabalho (OIT) identificou os direitos fundamentais no trabalho[54]. Eles incluem:
   a liberdade de associação e o reconhecimento efetivo do direito à negociação coletiva;
   a eliminação de todas as formas de trabalho forçado ou compulsório;
   a efetiva abolição do trabalho infantil; 
   a eliminação da discriminação relativa ao emprego e à ocupação.

  
  

  http://www.pessoacomdeficiencia.gov.br/app/sites/default/files/arquivos/%5Bfield_generico_imagens-filefield-description%5D_65.pdf
  

  
  

Questão 1121707

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014

Sobre o desenvolvimento sustentável e iniciativas governamentais e de organismos internacionais voltadas à sua promoção, assinale a afirmativa incorreta.

• A. A Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente e o Desenvolvimento (Eco-92) propôs a superação da ideia de que crescimento econômico é o mesmo que desenvolvimento. Com a Eco-92, passa-se a falar em desenvolvimento sustentável, que contempla 3 dimensões interdependentes: a econômica, a social e a ambiental.
  
• B. A primeira definição de desenvolvimento sustentável – como sendo “aquele que satisfaz as necessidades presentes, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir suas próprias necessidades" – adota somente o enfrentamento dos problemas ambientais como objetivo do desenvolvimento sustentável.
  
• C. A Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P) é um programa de gestão socioambiental criado pelo Ministério do Meio Ambiente. O programa tem sido implementado por diversos órgãos e instituições públicas das três esferas de governo e no âmbito dos três poderes e pode ser usado como modelo de gestão socioambiental por outros segmentos da sociedade.
  
• D. A Eco-92 e as conferências internacionais que a sucederam tiveram importante papel na edição de leis brasileiras voltadas à promoção do desenvolvimento sustentável, a exemplo da Lei n. 12.187/2009, que institui a Política Nacional sobre Mudança do Clima, e da Lei n. 12.305/2010, que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos.
  
• E. Embora os resultados práticos das conferências que sucederam a Eco-92 – em especial a Rio+10 em Johanesburgo e a Rio+20 no Brasil – sejam fortemente criticados, estas conferências têm um importante papel de questionamento e mobilização dos povos em relação ao tipo de desenvolvimento que se deseja e às responsabilidades individuais e coletivas pelo legado que deixaremos às gerações futuras.

Gabarito: B

Comentários

• Desenvolvimento sustentável é a forma de desenvolvimento que não agride o meio ambiente de maneira que não prejudica o desenvolvimento vindouro, ou seja, é uma forma de desenvolver sem criar problemas que possam atrapalhar e/ou impedir o desenvolvimento no futuro.

  O desenvolvimento atual, apesar de trazer melhorias à população, trouxe inúmeros desequilíbrios ambientais como o aquecimento global, o efeito estufa, o degelo das calotas polares, poluição, extinção de espécies da fauna e flora entre tantos outros. A partir de tais problemas pensou-se em maneiras de produzir o desenvolvimento sem que o ambiente seja degradado. Dessa forma, o desenvolvimento sustentável atua por meio de alguns aspectos:

  Atender às necessidades fisiológicas da população;

  Preservar o meio ambiente para as próximas gerações;

  Conscientizar a população para que se trabalhe em conjunto;

  Preservar os recursos naturais;

  Criar um sistema social eficiente que não permite o mau envolvimento dos recursos naturais;

  Criar programas de conhecimento e conscientização da real situação e de formas para melhorar o meio ambiente.

  O desenvolvimento sustentável não deve ser visto como uma revolução, ou seja, uma medida brusca que exige rápida adaptação e sim uma medida evolutiva que progride de forma mais lenta a fim de integrar o progresso ao meio ambiente para que se consiga em parceria desenvolver sem degradar.

  Existem três colunas imprescindíveis para a aplicação do desenvolvimento sustentável: desenvolvimento econômico,desenvolvimento social e proteção ambiental. Esses devem ser dependentes um do outro para que caminhem lado a lado de forma homogênea.

  Gabarito: B.

  
  

• O conceito de desenvolvimento sustentável não engloba somente a ideia de enfrentamento dos problemas ambientais. Pensando no conceito dado pela própria assertiva – satisfaz as necessidades presentes, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir suas próprias necessidades – o aspecto ambiental é central, mas não é o único. A satisfação de necessidades faz referência às pessoas que habitam o planeta, de modo que o conceito de desenvolvimento sustentável inclui, invariavelmente, o aspecto social. Uma porcentagem pequena da população mundial tem acesso a muito mais recursos e produtos que necessitam, enquanto a maior parte da população do planeta passa por privações graves, o que gera efeitos adversos diretos no meio ambiente. Além do aspecto social, o conceito também engloba o aspecto econômico, que tem ligação direta com a situação ambiental catastrófica em que o planeta se encontra atualmente. Dessa forma, não se deve pensar somente em meio ambiente quando se fala de desenvolvimento sustentável, pois os aspectos social e econômico também estão intrinsecamente ligados à questão da sustentabilidade. 
  
  
  A alternativa incorreta é a letra (B).
  

  
  

• A alternativa A também apresenta uma afirmação incorreta pois o conceito de Desenvolvimento Sustentável foi usado pela primeira vez em 1987 no relatório Brundtland. Pelo que está escrito na alternativa dá a entender que foi em 1992 na CNUMAD.
  

• A alternativa A afirma que o "A Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente e o Desenvolvimento (Eco-92) propôs a superação da ideia de que crescimento econômico é o mesmo que desenvolvimento." Essa afirmação é errada porque não foi na ECO 92 que propôs a superação desse aspecto e sim na Conferência de Estocolmo.

• a) Correta. Crescimento econômico é um conceito referente ao crescimento da atividade econômica, à expansão do Produto Interno Bruto (PIB). Isso é diferente de desenvolvimento, que pode ser humano, social, econômico, ambiental, entre outros. Muitos autores discorrem que o desenvolvimento
  sustentável contempla até mais de três dimensões interdependentes, seriam cinco: econômica, social, ambiental, cultural e política ou democrática.

  b) Incorreta. O mais conhecido conceito de desenvolvimento sustentável é aquele apresentado no Relatório Brundtland – Nosso Futuro Comum. Conforme o documento, desenvolvimento sustentável é “aquele que satisfaz as necessidades presentes, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir suas próprias necessidades". Veja que o conceito é um tanto genérico, amplo e não restringe o desenvolvimento sustentável ao o enfrentamento dos problemas ambientais.

   

  c) Correta. A Agenda Ambiental da Administração Pública (A3P) é um programa de gestão socioambiental criado pelo Ministério do Meio Ambiente. O programa tem sido implementado por diversos órgãos e instituições públicas das três esferas de governo e no âmbito dos três poderes e pode ser usado como modelo de gestão socioambiental por outros segmentos da sociedade.

   

  d) Correta. A Eco-92 e as conferências internacionais que a sucederam tiveram importante papel na edição de leis brasileiras, voltadas à promoção do desenvolvimento sustentável, a exemplo da Lei n. 12.187/2009, que institui a Política Nacional sobre Mudança do Clima, e da Lei n. 12.305/2010, que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos.

   

  e) Correta. As conferências da ONU são os principais momentos de debate e tomada de decisões sobre o futuro do planeta. Elas têm um importante papel de questionamento e mobilização dos povos em relação ao tipo de desenvolvimento que se deseja e às responsabilidades individuais e coletivas pelo legado que deixaremos às gerações futuras.

   

  Prof. Leandro Signori

• Pra mim, a alternativa A tb está errada. O conceito de desenvolvimento sustentável foi definido no Relatório de Bundtland em 1987, entitulado como "Nosso futuro Comum", e não na ECO 92.

Questão 1121710

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014

Sobre as contratações sustentáveis como forma da administração pública promover o desenvolvimento sustentável, assinale a opção incorreta.

• A. Como os órgãos públicos têm um grande poder de compra, adotar as contratações sustentáveis é uma maneira de sinalizar para o meio empresarial que é vantajoso adotar a responsabilidade social em suas práticas de gestão e no desenvolvimento de seus produtos.
  
• B. A inserção de critérios como o de efciência energética para orientar os processos licitatórios é uma forma de mudança da cultura dos servidores e gestores públicos. Ela promove a substituição da cultura imediatista de comprar produtos mais baratos e que consomem mais energia pela cultura de analisar e planejar a compra, e de pensar a economia de recursos naturais e do dinheiro público a médio e longo prazo.
  
• C. As contratações sustentáveis trarão um grande avanço quando forem criadas normas que disciplinem sua realização e as tornem obrigatórias para a administração pública federal.
  
• D. Uma das difculdades na implementação das contratações sustentáveis é identifcar e diferenciar os produtos e serviços que apresentam as características de sustentabilidade desejadas.
  
• E. As contratações sustentáveis, bem como a capacitação dos servidores para sua realização, estão entre os itens avaliados nas auditorias realizadas pelo Tribunal de Contas da União.

Gabarito: C

Comentários

• O erro da alternativa "c" é de considerar a criação de normas para disciplinar a realização do controle sustentável como sendo um objetivo futuro, sendo que, já existem leis brasileiras voltadas à promoção do desenvolvimento sustentável, a exemplo da Lei n. 12.187/2009, que institui a Política Nacional sobre Mudança do Clima, e da Lei n. 12.305/2010, que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, como vimos na questão anterior.

  
  

• Colaborando com o comentário do colega Marco. 

  
  

  A Lei 8.666/1993, conhecida como lei de licitações e contratos, teve seu conteúdo 

  alterado pela Lei 12.349/2010 cuja origem foi a Medida Provisória 495/10. Dentre as 

  principais alterações, cabe destacar a nova redação do caput do art. 3º que incluiu como 

  finalidade da licitação o desenvolvimento nacional sustentável, alçando-o ao mesmo nível 

  da observância do princípio da isonomia e da seleção da proposta mais vantajosa para 

  administração. 

  Com esse novo objetivo, a licitação passou a ter mais um desafio: além de optar 

  pela proposta mais vantajosa e respeitar a isonomia entre os licitantes, deve ainda 

  promover o desenvolvimento nacional sustentável. 

  O conceito de desenvolvimento sustentável foi disseminado em 1987, por meio do 

  documento intitulado ―Nosso Futuro Comum‖, também conhecido como Relatório 

  Brundtland, que visava discutir um novo modelo de desenvolvimento que conciliasse o 

  crescimento econômico com a justiça social e a preservação do meio ambiente

  
  

  Fonte:http://portal2.tcu.gov.br/portal/pls/portal/docs/2435919.PDF

Questão 1121713

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Questões Sociais; Saúde

As drogas e seus impactos sobre a sociedade são objeto de constantes debates – seja quanto à legalização das drogas ilícitas, seja quanto às formas de restrição ao seu uso e publicidade das drogas lícitas. Neste contexto, houve uma importante mudança no Código Nacional de Trânsito em decorrência da  “Lei Seca"(Lein. 11.705/2008 e nova redação dada a esta pela Lein. 12.760/2012).

Em relação à Lei Seca, assinale a opção incorreta.

• A. O principal objetivo da lei é diminuir os acidentes de trânsito causados por motoristas embriagados.
  
• B. Um fator que infuenciou na mudança da redação original foi a polêmica quanto à obrigatoriedade do motorista se submeter ao teste do bafômetro.
  
• C. A nova redação dada pela Lei n. 12.760/2012 determina que o motorista envolvido em acidente de trânsito ou que for alvo de fscalização de trânsito poderá ser submetido a teste, exame clínico, ou outros procedimentos que permitam certifcar cientifcamente a infuência de álcool.
  
• D. A nova redação dada pela Lei n. 12.760/2012 admite a caracterização da infração mediante diferentes meios de prova, como imagem, vídeo ou outras maneiras de constatação de sinais que indiquem alteração da capacidade psicomotora.
  
• E. A nova redação dada pela Lei n. 12.760/2012 manteve a concentração de álcool por litro de sangue defnida na redação original para caracterizar a embriagues do motorista.

Gabarito: E

Comentários

• alternativa  E   ....   “Art. 276.  Qualquer concentração de álcool por litro de sangue ou por litro de ar alveolar sujeita o condutor às penalidades previstas no art. 165. (Redação dada pela Lei nº 12.760, de 2012).
  

  Na obtenção de provas, com a lei 12.760 / 2012, são admitidos todos os meios de provas legais, como por exemplo, fotos, vídeos, testemunhas, além dos tradicionais, exame clínico, de sangue, perícia, etilômetro (bafômetro) e outros meios de provas admitidos em direito.
  

• A Lei n. 12.760/2012 não manteve a concentração de álcool por litro de sangue definida na redação original. Antes havia o limite de 6 decigramas de álcool por litro de sangue. Atualmente, com a nova redação, qualquer concentração de álcool no sangue leva o motorista a responder penalmente: “Qualquer concentração de álcool por litro de sangue ou por litro de ar alveolar sujeita o condutor às penalidades previstas no art. 165”. 
  
  
  A alternativa incorreta é a letra (E).
  

  
  

• Só uma ressalva quanto ao comentário da professora.

  A tolerância ZERO de álcool é para a caracterização da infração de trânsito do Artigo 165 do CTB .

  Quanto a configuração do CRIME, segue o texto do CTB:

  
  

  Art. 306.  Conduzir veículo automotor com capacidade psicomotora alterada em razão da influência de álcool ou de outra substância psicoativa que determine dependência:
  

    Penas - detenção, de seis meses a três anos, multa e suspensão ou proibição de se obter a permissão ou a habilitação para dirigir veículo automotor.

  
  

  § 1o  As condutas previstas no caput serão constatadas por: 
  

  I - concentração igual ou superior a 6 decigramas de álcool por litro de sangue ou igual ou superior a 0,3 miligrama de álcool por litro de ar alveolar; ou

  II - sinais que indiquem, na forma disciplinada pelo Contran, alteração da capacidade psicomotora.

  § 2o  A verificação do disposto neste artigo poderá ser obtida mediante teste de alcoolemia, exame clínico, perícia, vídeo, prova testemunhal ou outros meios de prova em direito admitidos, observado o direito à contraprova.

  Espero ter ajudado!

• As condutas previstas no caput serão constatadas por:

  I - concentração igual ou superior a 6 decigramas de álcool por litro de sangue ou igual ou superior a 0,3 miligrama de álcool por litro de ar alveolar; ou

  II - sinais que indiquem, na forma disciplinada pelo Contran, alteração da capacidade psicomotora.

  § 2º A verificação do disposto neste artigo poderá ser obtida mediante teste de alcoolemia, exame clínico, perícia, vídeo, prova testemunhal ou outros meios de prova em direito admitidos, observado o direito à contraprova.

  § 3º O Contran disporá sobre a equivalência entre os distintos testes de alcoolemia para efeito de caracterização do crime tipificado neste artigo.

  atualmente na Lei 12760

  Gab.: E

• questao será anulada, possui mais de uma alternativa

Questão 1121716

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014

Em relação ao Plano de Gestão de Logística Sustentável (PLS), assinale a opção incorreta.

• A. O art. 16, do Decreto n. 7.746/2012, cria, para os órgãos públicos federais, estaduais e municipais, a obrigatoriedade da elaboração e implementação dos seus Planos de Gestão de Logística Sustentável (PLS).
  
• B. O PLS visa à incorporação de práticas de sustentabilidade e de racionalização do uso de materiais e serviços, mas também resultará no fortalecimento do planejamento dos órgãos públicos e no controle mais efetivo do patrimônio.
  
• C. Entre os desafos para que os resultados sejam alcançados, estão a necessidade de capacitação dos servidores quanto aos conceitos relacionados ao desenvolvimento sustentável e à forma de elaborar e implementar o PLS, bem como a resistência que pode surgir diante do aumento das atividades que tendem a ocorrer para a viabilização e acompanhamento do PLS.
  
• D. Embora os PLS tenham como destinatários os órgãos e servidores públicos, seu impacto também se dará sobre os colaboradores terceirizados, que também precisaram passar por um processo de capacitação.
  
• E. Os PLS devem contemplar, no mínimo: 1) atualização do inventário de bens e materiais do órgão e identifcação de similares de menor impacto ambiental para substituição; 2) práticas de sustentabilidade e de racionalização do uso de materiais e serviços; 3) responsabilidades, metodologia de implementação e avaliação do plano; e 4) ações de divulgação, conscientização e capacitação.

Gabarito: A

Comentários

• Decreto 7.746/2012

  Art. 16. A administração pública federal direta, autárquica e fundacional e as empresas estatais dependentes deverão elaborar e implementar Planos de Gestão de Logística Sustentável, no prazo estipulado pela Secretaria de Logística e Tecnologia da Informação, prevendo, no mínimo:

  I – atualização do inventário de bens e materiais do órgão e identificação de similares de menor impacto ambiental para substituição;

  II – práticas de sustentabilidade e de racionalização do uso de materiais e serviços;

  III – responsabilidades, metodologia de implementação e avaliação do plano; e

  IV – ações de divulgação, conscientização e capacitação. 

  ("Grifos meus")

  
  

• É obrigatório apenas para os órgãos públicos federais, e não para estaduais e municipais.
  

Questão 1121719

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014

Em relação aos conselhos de políticas públicas–também denominados conselhos de direitos ou conselhos gestores de políticas setoriais–, é correto afirmar:

• A. Em sua composição, 50% dos conselheiros são membros de organizações da sociedade civil e 50% são membros de partidos políticos.
  
• B. Os conselhos dependem de criação formal e, em alguns setores, a existência do conselho é condição legal para o repasse de verbas.
  
• C. Os conselhos são órgãos colegiados, permanentes e existem somente em âmbito federal e estadual.
  
• D. Por terem as suas atividades relacionadas à formulação das políticas públicas, os conselhos são órgãos vinculados diretamente ao Poder Legislativo.
  
• E. A criação de conselhos promove o fortalecimento da cidadania e da participação da comunidade na gestão da coisa pública, por isso os membros devem ingressar por concurso público, como os servidores públicos.

Gabarito: B

Comentários

• b) Os conselhos dependem de criação formal e, em alguns setores, a existência do conselho é condição legal para o repasse de verbas.
  

Questão 1121722

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014

Em relação aos instrumentos adotados pelos órgãos públicos para promover a participação e o controle social,  é correto afirmar:

• A. O controle social deixou de existir em 1978, com a extinção do AI-5 (Ato Institucional número 5) que dava poderes quase absolutos ao regime militar para controlar e monitorar a vida dos cidadãos.
  
• B. Consultas públicas são encontros presencias promovidos pelo governo para discussão de temas específcos relacionados a uma política determinada e a participação dos cidadãos é obrigatória.
  
• C. As conferências públicas são eventos que promovem a participação social e que ocorrem com periodicidade específca. Através delas, as principais questões de áreas temáticas em políticas públicas são determinadas.
  
• D. O artigo 74, parágrafo 2o , da Constituição de 1988, garante a todo cidadão o direito de apresentar, ao Tribunal de Contas, denúncia de irregularidades ou ilegalidades relativas às contas públicas. Não se trata de um instrumento de controle social, tendo em vista que o próprio Tribunal de Contas é um órgão de fscalização e controle.
  
• E. Audiências públicas são os instrumentos de controle social criados pelo Poder Judiciário, segundo as regras do Código de Processo Civil. São federais quando promovidas pela Justiça Federal e Estaduais quando promovidas pela Justiça Estadual.

Gabarito: C

Comentários

• Uma conferência é um espaço público de debates, um mecanismo institucional de democracia participativa. São grandes fóruns organizados, em que os diversos segmentos da sociedade debatem, por meio de metodologia específica, todas as políticas públicas do país que sejam referentes aos temas discutidos. 

Questão 1121725

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014

Sobre as questões ambientais da atualidade, é correto afrmar:

• A. No Brasil, a criação de gado está entre as atividades econômicas que contribuem para as mudanças do clima – tanto pela sua relação com o desmatamento, como pela produção de gás metano pelos animais.
  
• B. Ao contrário de outros problemas ambientais que podem apresentar consequências regionais, nacionais ou globais, a chuva ácida é um fenômeno que ocorre no mesmo local em que houve a emissão dos gases tóxicos que levam à sua formação
  
• C. Os gases de efeito estufa são os causadores dos buracos na camada de ozônio e da desertifcação: os buracos permitem que os raios solares entrem diretamente na atmosfera e atinjam a vegetação, causando sua deterioração gradual
  
• D. Uma medida relevante para o enfrentamento das mudanças do clima foi a proibição do uso dos clorofuorcarbonetos (CFC) na produção de geladeiras e ar condicionados.
  
• E. Um dos fatores que contribuíram para os avanços nas medidas propostas pelo Protocolo de Quioto foi a sua ratifcação pelos Estados Unidos.

Gabarito: A

Comentários

• Correta -A

  A criação de bovinos, além das grandes áreas desmatadas para o pasto do gado, acarreta por suas fezes e  gazes  (diga-se, em grande volume) emissão de metano na atmosfera, este gás, juntamente com o dióxido de carbono e óxido nitroso, são responsáveis pela destruição da camada de ozônio.

• A alternativa (A) está correta. Uma das maiores contribuições do Brasil para o aquecimento global relaciona-se à criação de gados, uma vez que grande parte do desmatamento de florestas está ligada à criação de áreas para a expansão da agropecuária bovina. Além disso, o gado emite gás metano, que é muito mais poluente do que o CO2, por exemplo, o que colabora para o aquecimento global e, consequentemente, para o agravamento do quadro de mudanças climáticas.
  
  

  A alternativa (B) está incorreta, pois a chuva ácida não se limita aos locais onde a poluição foi emitida. Como as nuvens têm grande mobilidade, elas frequentemente carregam poluentes que foram emitidos de uma região para outra. Dessa forma, a precipitação de chuva ácida pode ocorrer em local distinto de onde os poluentes se originaram.

  
  A alternativa (C) está incorreta, pois os buracos na camada de ozônio são causados pela emissão de CFC (clorofluorcarboneto), que é encontrado em gás de geladeira, ar condicionado, aerossóis, dentre outros produtos industrializados. O uso de CFC foi proibido na década de 1980, quando a questão dos buracos na camada de ozônio se tornou crítica. Os gases de efeito estufa, como o CO2 e o metano, são causadores do aquecimento global, que tem provocado mudanças climáticas observadas na Terra nos últimos tempos.

  
  A alternativa (D) está incorreta, pois o CFC não é responsável pelas mudanças climáticas, como se viu na alternativa anterior.

  
  A alternativa (E) está incorreta, uma vez que os Estados Unidos não são parte do Protocolo de Quioto.
  

  
  
  
  

• Cerca de 26% do desmatamento na Amazônia Legal(área que engloba nove estados brasileiros) é causado pela pecuária. Segundo estudos do Inpe - Instituto Nacional de Pesquisadas Espaciais, entre 1990 e 2006 o rebanho existente na região subiu de 26 milhões (18% do total nacional) para 73 milhões de cabeças, o que equivale a 36% do total nacional.
  
  Quanto mais cabeça de gado, mais espaço para a criação do rebanho é necessário. Dessa forma, a emissão deGEEs - gases de efeito estufa resultantes das queimadas para limpeza do solo e dos dejetos dos animais acaba contribuindo para o aquecimento global. Mas a pecuária, que é responsável por 50% das emissões de gases de efeito estufa no país, não leva a culpa sozinha. A agricultura também está no rol de atividades econômicas que contribuem para as mudanças climáticas.
  
  O uso de fertilizantes e agrotóxicos leva à contaminação do solo e dos lençóis freáticos, e gera emissões de dióxido de carbono (CO2), óxido nitroso (N2O) e metano (NH4) para a atmosfera, compostos que contribuem para o efeito estufa.
  
  Alternativa Correta: A

  Fonte: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/desenvolvimento/como-aquecimento-global-pode-mudar-nossa-economia-743191.shtml

Questão 1121728

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

São procedimentos que se destinam a assegurar o direito fundamental de acesso à informação, exceto:

• A. Observância do sigilo como exceção.
  
• B. Utilização de meios de comunicação viabilizados pela TI (Tecnologia da Informação)
  
• C. Divulgação de informações de interesse público mediante solicitação
  
• D. Desenvolvimento do controle social na Administração Pública
  
• E. Fomento ao desenvolvimento da cultura da transparência

Gabarito: C

Comentários

• Art. 3o. da Lei de Acesso à Informação (Lei 12.527)

  Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes diretrizes: 

  I - observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção; 

  II - divulgação de informações de interesse público, independentemente de solicitações; 

  III - utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação; 

  IV - fomento ao desenvolvimento da cultura de transparência na administração pública; 

  V - desenvolvimento do controle social da administração pública. 

• Complementando...

   

  O art. 3.º da LAI estabelece diretrizes  a serem observadas no intuito de assegurar o direito fundamental de acesso à informação. Merece destaque a asserção. nele contida, de que a divulgação de informações de interesse público deve ser providenciada pelos órgãos e entidades sujeitos a essa lei independentemente de solicitações - consagração da assim chamada " transparência ativa" , isto é. por iniciativa do poder público, sem necessidade de provação.

   

  FONTE: ALEXANDRINO, Marcelo; PAULO, Vicente. Direito Administrativo Descomplicado. 24ª. edição. São Paulo: Método, 2016. p229

   

  bons estudos

   

• DIRETRIZES - resumo:

  PUBLICIDADE MÁXIMA - TRANSPARÊNCIA ATIVA - USO DE TI -  CULTURA DA TRANSPARÊNCIA - CONTROLE SOCIAL(SOCIEDADE CONTROLA O GOVERNO).

   

  GAB. C

• LAI. Art. 3o  Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a ASSEGURAR o direito fundamental (Art. 5º: XXXIII) de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública (LIMPE) e com as seguintes diretrizes (no sentido de disponibilizar e divulgar a informação de uma maneira acessível ao público):

   

  I - observância da PUBLICIDADE como preceito geral (ou seja, como regra) e do SIGILO como exceção; 

   

  II – (Transparência Ativa) divulgação de informações de interesse público, independentemente (de motivação) de (cidadão ou instituição requisitar) solicitações (principalmente, por meio da internet); 

   

  III - utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação; 

   

  IV – fomento (ou incentivo) ao desenvolvimento da cultura de transparência (ativa) na administração pública; 

   

  V - desenvolvimento do controle social da administração pública (ou seja, controle feito pela sociedade). 

   

  Comentários:

   

  Entre a Lei de Acesso à Informação e os arquivos organizados há uma relação direta, visto que a organização dos documentos de arquivo é condição necessária para o cumprimento dessa lei.

   

  A divulgação de informações pelos órgãos públicos, mesmo sem terem sido solicitadas, é conhecida como PRINCÍPIO DE TRANSPARÊNCIA ATIVA.

   

  Decreto nº 7.724/2012 que regulamenta a Lei nº 12.527/2011, aborda o tópico CAPÍTULO III - DA TRANSPARÊNCIA ATIVA (...) Art. 7º É dever dos órgãos e entidades promover, independentemente de requerimento, a divulgação em seus sítios da internet de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidos ou custodiados.

   

  Obs.: O Acesso é regra, o sigilo, exceção. Os pedidos não exigem motivação. E o fornecimento de informações é gratuito, salvo custo de reprodução.

• Art. 3o  Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes DIRETRIZES: 
  
  II - DIVULGAÇÃO de INFORMAÇÕES de interesse público,INDEPENDENTE de SOLICITAÇÕES; 

• INDEPENDE DE SOLICITACOES

Questão 1121731

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Atendimento de Qualidade; Qualidade do Serviço; Qualidade no Atendimento ao Público

São atribuições principais de uma ouvidoria pública, exceto:

• A. Concretização dos preceitos constitucionais que regem a administração pública.
  
• B. Preservação da Administração.
  
• C. Reparação do dano.
  
• D. Indução de mudança
  
• E. Promoção da democracia.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito letra B.

  Entende-se por ouvidoria um instrumento que visa à concretização dos preceitos constitucionais que regem a administração pública, a fim de que tais preceitos – legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência – se tornem, na prática,“eixos norteadores da prestação de serviços públicos” (Lyra, 2004, p.144). Além desse objetivo primeiro, são atribuições principais de uma ouvidoria pública: “indução de mudança, reparação do dano, acesso à administração e promoção da democracia” (Lyra,2004, p.139-144
  

• Esta questão é polêmica, pois não se encontra material que fala em "reparação de danos" como uma função da ouvidoria.
  

• Essa questão foi da prova do MF. Eu fiz ela e também não concordo com esse gabarito. Primeiro porque entendo que a ouvidoria assume um papel de intermediadora do cidadão com a administração pública, fazendo-o perceber que pode receber respostas a respeito de suas demandas. Isso por si só já é um papel da ouvidoria "preservando" a adm, ou, pelo menos, sua imagem, perante o cidadão. Ouvidoria aprimora  a gestão pública.

  O gabarito deveria ser C: ouvidoria não repara dano! Tem o papel de mediar conflitos, cobrar respostas dos requeridos órgãos, mas não é o ouvidor que vai lá e resolve o problema!  

• Acabei de descobrir que a ouvidoria repara danos, como disseram os colegas ela faz uma intermediação entre o cidadão e a administração. Ainda sem entender o gabarito...

• ao meu ver as alternativas B e  D uma exclui a outra, se uma induz a mudança não tem como preservar a administração, e como a ouvidoria serve para aprimorar o atendimento das instituições públicas então seria a B.

  A alternativa C pode gerar dúvida, mas a alternativva B estaria "mais errada"

• Também nunca ouvi/vi que Ouvidorias reparam danos, a não ser que a banca considere a mediação feita por essas ouvidorias como reparação de dano por si só. Em relação à letra b), a Ouvidoria atua no sentido de obter informações sobre as práticas abusivas, ilegais ou danosas da Adm. Pública. É óbvio que a intenção desse órgão é promover a indução de mudança, como colocado na letra D), mas, para mim, é claro também que ela atua no sentido de preservar as atividades da Adm, porque se uma ouvidoria funciona bem, cumprindo seus objetivos, a instituição à qual está vinculada não será afetada na sua totalidade, mas somente nas partes comprovadamente ilegais.

Questão 1121734

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Comportamental da Administração; Clima e Cultura Organizacional na Administração Geral; Gestão Estratégica; Teoria Comportamental da Administração/Teoria do Desenvolvimento Organizacional (DO)

Complete as lacunas dos textos abaixo e, ao final, assinale a opção que contenha a sequência correta.

Entende-se como ______________ organizacional um conjunto de ideias, conhecimentos,formas de agir, pensar e sentir expressas em termos materiais ou não, que são partilhados por um grupo ou uma organização, com certa regularidade no tempo e no espaço. 

Compreende-se como________________organizacional um conjunto de percepções, opiniões e sentimentos que se expressam no comportamento de um grupo ou uma organização, em um determinado momento ou situação.

____________________ é um fenômeno organizacional de caráter mais profundo e de maior permanência que, em geral, requer mais tempo para mudar. 

____________________organizacional é uma escolha de resposta à solução de problemas coletivos, cuja aceitação e adoção dependem de sua eficácia, avaliada e legitimada pelo grupo.

___________________ organizacional caracteriza-se como um fenômeno tipicamente psicossocial e mutável.

• A. Clima / cultura / cultura / clima / clima
  
• B. Cultura / clima / clima / cultura / cultura.
  
• C. Cultura / clima / clima / clima / cultura.
  
• D. Clima / clima / cultura / cultura / clima.
  
• E. Cultura / clima / cultura / cultura / clima.

Gabarito: E

Comentários

• CULTURA

  #Um conjunto de ideias, conhecimentos, formas de agir, pensar e sentir expressas em termos materiais ou não, que são partilhados por um grupo ou uma organização, com certa regularidade no tempo

  #  É um fenômeno organizacional de caráter mais profundo e de maior permanência que, em geral, requer mais tempo para mudar.

  #l É uma escolha de resposta à solução de problemas coletivos, cuja aceitação e adoção dependem de sua eficácia, avaliada e legitimada pelo grupo.

  CLIMA

  #Conjunto de percepções, opiniões e sentimentos que se expressam no comportamento de um grupo ou uma organização, em um determinado momento ou situação. 

  # Caracteriza-se como um fenômeno tipicamente psicossocial e mutável.

  
  

  Obs: A própria questão nos proporciona ótimos conceitos referentes ao clima e a cultura organizacional.

  GABARITO: LETRA E (Cultura / clima / cultura / cultura / clima.)

• Clima Organizacional
  
  - Estado passageiro
  - É mutável
  - É instantaneo
  - Ideia de sentimentos
  
  Cultura Organizacional
  

  - É algo enraizável
  - Algo mais fechado, relacionado a pensamento, comportamentos, rotinas, hábitos
  - Modo de vida da organização, conjunto de crenças, valores, rituais, mitos, historias e outros que compõe a identidade de uma organização.
  

• O clima organizacional é de certa forma, o reflexo da cultura da organização, ou melhor, o reflexo dos efeitos dessa cultura, na organização como um todo. Luz (1995) afirma que o “clima é resultante da cultura das organizações; de seus aspectos positivos e negativos (conflitos).”

  Portanto, o clima organizacional influencia e é influenciado pelo comportamento dos indivíduos na organização, no seu desempenho, motivação e satisfação no trabalho.

  Já Soares (2002), diz que “o clima mapeia o ambiente interno que varia segundo a motivação dos agentes. Aprende suas reações imediatas, suas satisfações e suas insatisfações pessoais”. Como mudanças na cultura organizacional são mais profundas, levam mais tempo para acontecer. Já o clima é mais fácil de ser percebido e apresentando uma natureza mais transitória, podendo ser administrado tanto à curto quanto à médio prazo.

  A compreensão da relação entre a cultura organizacional (mais ampla, de mais lenta transformação), e o clima organizacional (mais restrito, de fácil transformação) é essencial para a boa aplicação da ferramenta.

  E é exatamente neste sentido que este site irá trabalhar baseado no conceito de clima organizacional que pode ser modificado e influenciado pelo gestor, através da correta aplicação de pesquisa de clima organizacional, e outras ferramentas de gestão não abordadas neste trabalho.

• Complementando...

   

  Letra "E". Falou em "conjunto de... sentimentos, opiniões partilhados...", sabemos que está se referindo à cultura organizacional. Falou em "percepções" compartilhadas, estamos nos referindo à clima. Se cultura são os valores e crenças repassados e clima é como as pessoas percebem as práticas organizacionais, a cultura é muito mais profunda e difícil de ser modificada (permanente) do que o clima. Mudar como a pessoa reage é mais fácil do que mudar suas crenças e valores já internalizados. A cultura é, ainda, um padrão de resposta que deu certo, foi aceito e internalizado pelo grupo que a compartilha (Schein). 

   

   

  FONTE:  DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas – Coleção Concursos Públicos. 1º edição. Salvador: JusPODIVM, 2016.

   

  bons estudos

• Entende-se como cultura organizacional um conjunto de ideias, conhecimentos,formas de agir, pensar e sentir expressas em termos materiais ou não, que são partilhados por um grupo ou uma organização, com certa regularidade no tempo e no espaço. 

   

  Compreende-se como clima organizacional um conjunto de percepções, opiniões e sentimentos que se expressam no comportamento de um grupo ou uma organização, em um determinado momento ou situação.

   

  cultura é um fenômeno organizacional de caráter mais profundo e de maior permanência que, em geral, requer mais tempo para mudar. 

   

  cultura organizacional é uma escolha de resposta à solução de problemas coletivos, cuja aceitação e adoção dependem de sua eficácia, avaliada e legitimada pelo grupo.

  
  clima organizacional caracteriza-se como um fenômeno tipicamente psicossocial e mutável.

   

  ------------------- 

  Gabarito: E

• LETRA E CORRETA

  Cultura organizacional representa as normas informais e não escritas que orientam o comportamento dos membros de uma organização no dia a dia e que direcionam suas ações para a realização dos objetivos organizacionais.

  Clima Organizacional é o indicador de satisfação dos membros de uma empresa, em relação a diferentes aspectos da cultura ou realidade aparente da organização, tais como: políticas de RH, modelo de gestão, processo de comunicação, valorização profissional e identificação com a empresa.

• Como letra E??? A cultura não é avaliativa mas sim descritiva...

  ___________ organizacional é uma escolha de resposta à solução de problemas coletivos, cuja aceitação e adoção dependem de sua eficácia, avaliada e legitimada pelo grupo.

  Duvida!!!!!!

Questão 1121737

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Legislação Federal

Um determinado candidato ao cargo de Assistente Técnico-Administrativo do Ministério da Fazenda deixa de encaminhar ao organizador do concurso os documentos previstos no edital do certame como sendo necessários à realização de  sindicância de vida pregressa. Em razão da omissão,o citado candidato é excluído do concurso.

• A. Não se faz necessária a sindicância de vida pregressa posto que a boa-fé se presume.
  
• B. A Administração deverá obter a documentação exigida em suas próprias bases de dados
  
• C. O risco prevenido com a aferição da vida pregressa dos candidatos ao cargo público efetivo é menor que o custo econômico/social da realização de tal procedimento investigativo.
  
• D. A comprovação da negativa de antecedentes criminais pode ser exigida do candidato a despeito de a informação constar da base de dados da União.
  
• E. Os documentos que contenham informações sigilosas do cidadão poderão, independentemente de sua autorização, ser obtidos pela Administração

Gabarito: D

Comentários

• A despeito = Apesar de.

• Letra D

  
  

  Decreto n 6932 -2009

  Art. 2^o  Os órgãos e entidades do Poder Executivo Federal que necessitarem de documentos comprobatórios de regularidade de situação do cidadão, atestados, certidões ou outros documentos comprobatórios que constem em base de dados oficial da administração pública federal deverão obtê-los diretamente do respectivo órgão ou entidade. 

  Parágrafo único.  Exclui-se da aplicação do disposto no caput:

  I - comprovação de antecedentes criminais;

  II - informações sobre pessoa jurídica; e

  III - situações expressamente previstas em lei. 

  
  

Questão 1121740

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Aprendizagem Organizacional em Gestão de Pessoas; Comportamento de Pessoas nas Organizações; Comportamento Organizacional em gestão de Pessoas; Desenvolvendo Pessoas

A respeito da aprendizagem e dos comportamentos organizacionais, assinale a opção correta.

• A. Nem toda alteração de comportamento decorre de uma aprendizagem. A aprendizagem, todavia, será observada pela mudança de comportamento.
  
• B. A socialização familiar é sufciente para a inserção do indivíduo na organização impessoal e regulamentada da Administração atual.
  
• C. É possível manter um comportamento inovador sem a aceitação de riscos.
  
• D. Independentemente do nível de experiência do indivíduo, é possível que ele desempenhe um comporta- mento inovador saudável para a organização.
  
• E. A sabedoria, para lidar com situações ambíguas, é uma característica do comportamento burocrático.

Gabarito: A

Comentários

• Pedido de Anulação.
  
  A alternativa D nega ser possível uma inexperiente Inovar, deixando de fora os talentos
  Natos, ou mesmo especialistas de outras áreas, inexperientes em um certo ambiente,
  contribuírem com idéias inovadoras e saudáveis.
  
  Por apresentar mais de uma resposta válida (A e D), requer anulação.
  
  A inovação precede antes da criatividade que da experiência.
  
  
  
  ------------ Argumento 2 (www.acasadoconcurseiro.com.br / Prof. Rafael Ravazolo):
  
  Alguns autores ratificam a visão apresentada na alternativa A, por isso ela,
  conceitualmente, pode ser considerada certa.
  
  A alternativa D, entretanto, não pode ser considerada errada.
  
  Conceitualmente, a experiência do indivíduo influencia sua capacidade de desempenhar um
  comportamento inovador saudável para a organização. Sem dúvida, a experiência impacta
  no comportamento. Quanto mais experiente, maior a probabilidade de desempenhar um
  comportamento inovador saudável. ENTRETANTO, a experiência não é a garantia, tampouco
  PRÉ-REQUISITO para este comportamento.
  
  De forma alguma é impossível que um indivíduo inexperiente tenha um comportamento
  inovador saudável a organização. Nada impede que um jovem inexperiente desempenhe um
  comportamento inovador saudável para a organização, mesmo que por sorte.
  
  Portanto, como diz CORRETAMENTE a letra D: \"é possível que um indivíduo desempenhe um
  comportamento inovador saudável para a organização, independentemente do seu nível de
  experiência.\"
  
  Por haver duas alternativas corretas, sugere-se  anulação da questão.

  
  

• a quais autores vc se refere Luís Moraes?

  Obg
  

• tambem concordo plenamente inclusive ate errei a questao porque tinha certeza que era a questao d a correta, essas questoes da esaf aff.

  
  

• Questão doutrinária, não tem pra onde correr. Ou você decorou o que dizia o livro ou errou.
  

• o problema é saber qual o livro, Hugo...

• mesmo depois dos pedidos de recursos a banca considerou a alternativa "A" puxa vida!!!

• Engrossando o coro, eu acertei a questão por achar a alternativa A mais correta, porém, entretanto, todavia, achei a alternativa D totalmente aceitável.
  

• a) certa. Coelho e José (1999) definem aprendizagem como o resultado da estimulação do ambiente sobre o indivíduo já maduro, que se expressa, diante de uma situação- problema, sob a forma de uma mudança de comportamento em função da experiência.

• Acho que a D está correta somente se levar em consideração "Comportamento Organizacional" (D - correta). Porém o enunciado pede "a respeito de Aprendizagem e Comportamento..." portanto a letra A responde o enunciado da questão (D - incompleta, pois não cita nada sobre aprendizagem).

• Não entendi o motivo de pedir anulação em função da "D", pois a questão afirma que o comportamento inovador e saudável, INDEPENDE de experiência, o que é verdade

• D) Independentemente do nível de experiência do indivíduo, é possível que ele desempenhe um comportamento inovador saudável para a organização.

  Sim é possível mas é geralmente são exceção, normalmente um individuo sem experiência não passa segurança para a organização por tanto não a considerei 100%, mas não quer dizer que esteja errada mas incompleta.

Questão 1121743

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

O anexo do Decreto n.1.171,de 22 de junho de 1994, dispõe sobre o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. O referido ato normativo traz várias disposições relacionadas com tal matéria.Diante do exposto, assinale a opção incorreta, no tocante aos principais deveres do servidor público ali abordados.

• A. O servidor público deve comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.
  
• B. O servidor público deve manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas funções.
  
• C. O servidor público deve apresentar-se ao trabalho com vestimentas adequadas ao exercício da função.
  
• D. O servidor público deve ser assíduo e frequente ao serviço, na certeza de que sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refetindo negativamente em todo o sistema.
  
• E. O servidor público deve ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o interessado

Gabarito: E

Comentários

• Letra E
  O anexo do Decreto n. 1.171, de 22 de junho de 1994
  Dos Principais Deveres do Servidor Público
  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
  c) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum.
  

• Questão passível de anulação também! :/

• Acertei, mas me confundi com a letra a: "... exigindo as providências cabíveis?" 

• Amigos, muito cuidado com a questão. O servidor não pode  ¨exigir¨ providências, visto que essas serão tomadas por autoridade competente apos a comunicação do fato. Logo, o servidor somente representará à autoridade competente o fato,mas não compete a ele  exigir providências..
  
  
  na letra ¨e¨, a pegadinha é que a opção não é a mais vantajosa para o interessado e sim para o interesse público.
  
  espero ter ajudado 

• De acordo com o Decreto 1171/94:

  
  

  Seção II

  Dos Principais Deveres do Servidor Público

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;
  

  
  

  É obrigação do servidor exigir as providências cabíveis.

• O decreto 1.171 diz: ... exigir providências...

  
  

  parece estranho, mas é a literalidade do decreto. Conforme comentado pelo Guilherme

• Gabarito. E.

  Seria o bem comum.

• Erro de grafia na letra D, "refetindo". Correto REFLETINDO !!!

• E) O servidor público deve ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o interessado

• O servidor público deve ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o interessado (ERRADO)

   

  O servidor público deve ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum (CERTO)

   

• Refetindo???? Erro da Banca ou do QC Já ia marcar achando que era uma pegadinha, mas vi que a "E" tem um erro grotesco

• LETRA E

   

  Sim, a letra A está errada. O servidor além de comunicar todo e qualquer fato contrário ao interesse público deverá exigir as providências cabíveis:

   

  Seção II

  Dos Principais Deveres do Servidor Público

   

  (...)

   

  m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

   

   

  
   

• Gabarito. E.

  Seria o bem comum.

• O servidor público deve ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o interessado. O erro está na parte grifada em negrito pois devem ser priorizados os interesses gerais da sociedade do que os dos particulares.

  Gabarito:E

Questão 1121746

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Legislação Federal

A Resolução n. 2 da Comissão de Ética Pública da Presidência da República, de 24 de outubro de 2000, regula a participação de autoridade pública abrangida pelo Código de Conduta da Alta Administração Federal em seminários e outros eventos. Sobre as disposições que constam no referido ato normativo, assinale a opção correta.

• A. A autoridade nunca poderá aceitar o pagamento ou reembolso de despesa de transporte e estada, referentes à sua participação em evento de interesse institucional ou pessoal, por pessoa física ou jurídica com a qual o órgão a que pertença mantenha relação de negócio
  
• B. A autoridade só poderá participar de seminários, congressos, palestras ou eventos que ocorram no exterior.
  
• C. A publicidade da remuneração e das despesas de transporte e estada será assegurada mediante registro do compromisso na respectiva agenda de trabalho da autoridade, com explicitação das condições de sua participação, a qual ficará disponível para consulta pelos interessados.
  
• D. Quando se tratar de evento de interesse institucional, as despesas de transporte e estada correrão em regra por conta do órgão patrocinador do evento.
  
• E. As atividades externas de interesse pessoal da autoridade poderão ser exercidas em prejuízo das atividades normais inerentes ao cargo

Gabarito: C

Comentários

• Resposta A errada

  6. A autoridade não poderá aceitar o pagamento ou reembolso de despesa de transporte e estada, referentes à sua participação em evento de interesse institucional ou pessoal, por pessoa física ou jurídica com a qual o órgão a que pertença mantenha relação de negócio, salvo se o pagamento ou reembolso decorrer de obrigação contratual previamente assumida perante aquele órgão.
  

  Resposta B errado

  Resposta C certa

  Correta

  5. A publicidade da remuneração e das despesas de transporte e estada será assegurada mediante registro do compromisso na respectiva agenda de trabalho da autoridade, com explicitação das condições de sua participação, a qual ficará disponível para consulta pelos interessados.
  

  Resposta D errada

  2. Quando se tratar de participação em evento de interesse institucional, as despesas de transporte e estada, bem como as taxas de inscrição, se devidas, correrão por conta do órgão a que pertença a autoridade, observado o seguinte: ( não em regra)

  I - excepcionalmente, as despesas de transporte e estada, bem como as taxas de inscrição, poderão ser custeadas pelo patrocinador do evento, se este for:

  a) organismo internacional do qual o Brasil faça parte;

  b) governo estrangeiro e suas instituições;

  c) instituição acadêmica, científica e cultural;

  d) empresa, entidade ou associação de classe que não esteja sob a jurisdição regulatória do órgão a que pertença a autoridade, nem que possa ser beneficiária de decisão da qual participe a referida autoridade, seja individualmente, seja em caráter coletivo.

  Resposta E errada

  4. As atividades externas de interesse pessoal não poderão ser exercidas em prejuízo das atividades normais inerentes ao cargo.
  

• Resolução Nº 2, de 24 de outubro de 2000
  
  Regula a participação de autoridade pública abrangida pelo Código de Conduta da Alta Administração Federal em seminários e outros eventos.
  
  5. A publicidade da remuneração e das despesas de transporte e estada será assegurada mediante registro do compromisso na respectiva agenda de trabalho da autoridade, com explicitação das condições de sua participação, a qual ficará disponível para consulta pelos interessados.
  
  Alternativa Correta: C
  
  Fonte: http://etica.planalto.gov.br/arquivos/legislacao/livro-do-codigo-de-conduta-2009-atualiz-em-06-de-maio.pdf

Questão 1121749

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Legislação Federal

A Resolução n. 8 da Comissão de Ética Pública da Presidência da  República, de 25 de setembro de 2003, trata sobre conflito de interesses envolvendo autoridades submetidas ao Código de Conduta da Alta Administração Federal. Acerca da resolução, assinale a opção correta.

• A. A participação de autoridade em conselhos de administração e fscal de empresa privada, da qual a União seja acionista, somente será permitida quando resultar de indicação institucional da autoridade pública competente.
  
• B. As disposições constantes na Resolução não devem ser observadas no caso de trabalho voluntário, exercido pela autoridade, em organizações do terceiro setor.
  
• C. Suscita conflito de interesse o exercício de atividade que implique a prestação de serviços a pessoa física ou jurídica ou a manutenção de vínculo de negócio com pessoa física ou jurídica que tenha interesse apenas em decisão individual exarada pela autoridade.
  
• D. Não suscita conflito de interesse o exercício de atividade que possa, pela sua natureza, implicar o uso de informação à qual a autoridade tenha acesso em razão do cargo e não seja de conhecimento público.
  
• E. A autoridade não poderá prevenir a ocorrência de conflito de interesses.

Gabarito: A

Comentários

• Letra fria da Resolução n. 8/2003, art. 5°. Letra A. 

• Resolução n. 8/2003.

  LETRA A 

  5. A participação de autoridade em conselhos de administração e fiscal de empresa privada, da qual a União seja acionista, somente será permitida quando resultar de indicação institucional da autoridade pública competente. Nestes casos, é-lhe vedado participar de deliberação que possa suscitar conflito de interesses com o Poder Público.

  
  

  
  

  LETRA B-

  6. No trabalho voluntário em organizações do terceiro setor, sem finalidade de lucro, também deverá ser observado o disposto nesta Resolução.

  
  

  
  

  LETRA C -

  1. Suscita conflito de interesses o exercício de atividade que:

  c) implique a prestação de serviços a pessoa física ou jurídica ou a manutenção de vínculo de negócio com pessoa física ou jurídica que tenha interesse em decisão individual ou coletiva da autoridade;

  
  

  
  

  
  

  LETRA D- 

  1. Suscita conflito de interesses o exercício de atividade que:

  d) possa, pela sua natureza, implicar o uso de informação à qual a autoridade tenha acesso em razão do cargo e não seja de conhecimento público;

  
  

  
  

  LETRA E-

  3. A autoridade poderá prevenir a ocorrência de conflito de interesses ao adotar, conforme o caso, uma ou mais das seguintes providências:

Questão 1121752

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Introdução, Ética e Moral e Orientações Gerais

Assinale a opção correta.

• A. A palavra Ética tem origem latina, e signifca bom costume.
  
• B. A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fm é sempre o bem comum.
  
• C. Não corresponde a uma atitude cidadã a cobrança de nota fscal, quando se adquire determinado bem.
  
• D. Os fatos e atos verifcados na conduta do dia-a-dia na vida privada do servidor público não poderão acrescer ou diminuir o seu bom. conceito na vida funcional.
  
• E. Entre as principais características da moral, está a de que não é temporal, não se modifcando ao longo do tempo.

Gabarito: B

Comentários

• A palavra Ética vem do grego "ethos", já a palavra Moral vem do latim "mores ou mor".

• GR-E-GO                                               LATI-M-ORAL 

        T

        I

       C

       A

  
  

• Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto 1171/1994)
  

  CAPÍTULO I

  Seção I

  Das Regras Deontológicas

  III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.
  

• A)ERRADA, a palavra ética vem do grego.
  B)CERTO   
                                                                                                                                                                                              
  C)ERRADA, a cobrança de nota fiscal é sim uma atitude cidadã.                                                                                                 
  D)ERRADA, a conduta no dia-dia pode sim acrescer ou diminuir no seu "BOM".                                                                             
  E)ERRADA, a moral é temporal.
  

• Gabarito. B.

  ÉTICA     -> A palavra ética vem do grego ethos, que significa "modo de ser " ou "caráter"  |índole|

  MORAL  -> O termo "moral", portando, deriva do latim "mos" ou mores, que significa "costume" ou costumes [VÁZQUEZ, 2011]

• a) Ética -> GrEgo
  
  Moral .> Latina
  

  b) A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fm é sempre o bem comum.
  

  c) Não corresponde a uma atitude cidadã a cobrança de nota fiscal, quando se adquire determinado bem.

  d) Os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia na vida privada do servidor público não poderão acrescer ou diminuir o seu bom.
  

  conceito na vida funcional.

  e) Entre as principais características da moral, está a de que não é temporal, não se modifcando ao longo do tempo.

• Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal

  CAPÍTULO I

  Seção I

  Das Regras Deontológicas
  
  3) - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.
  
  Alternatica Correta: B
  
  Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d1171.htm

• A) Na verdade ética é o estudo da moral, sendo está relacionada com os costumes de um determinado povo em uma determinada época, logo, é algo mutável.

   

  B) CORRETA - Das Regras Deontológicas : II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no

   

  C) Na verdade, a nota fiscal é um direito e de quem compra algo, servindo como comprovante daquela transação.

   

  D)Das Regras Deontológicas- VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

   

  E) Pelo contrário, como foi dito na letra A, a MORAL depende da época e da comunidade cultural que estamos nos referindo.

   

  Bons estudos.

• MoraL: do Latim MORES, significa Costumes.

  Ética: do grEgo ETHOS, significa Valores.

• Resposta: B

  marquei letra "d" pois li rápido e não prestei atenção no "não" da questão ... aff.

• GABARITO: LETRA B

  Das Regras Deontológicas

  III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

  FONTE:  DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.  

• GABARITO: LETRA B

  No contexto filosófico, ética e moral possuem diferentes significados. A ética está associada ao estudo fundamentado dos valores morais que orientam o comportamento humano em sociedade, enquanto a moral são os costumes, regras, tabus e convenções estabelecidas por cada sociedade.

  Os termos possuem origem etimológica distinta. A palavra “ética” vem do Grego “ethos” que significa “modo de ser” ou “caráter”. Já a palavra “moral” tem origem no termo latino “morales” que significa “relativo aos costumes”.

  FONTE: WWW.SIGNIFICADOS.COM.BR

Questão 1121755

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Assinale a opção incorreta em relação às vedações ao Servidor Público constantes no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.

• A. Usar de artifícios para procrastinar ou difcultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material.
  
• B. Apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente
  
• C. Prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam.
  
• D. Retirar, da repartição pública, salvo com autorização hierárquica, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público.
  
• E. Exercer atividade profssional aética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso

Gabarito: D

Comentários

• XV - É vedado ao servidor público:
  l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público;

• Pegadinha da malandra Esaf! 
  
  Vamos na fé!

• Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal
  CAPÍTULO I
  Seção III
  Das Vedações ao Servidor Público
  
  l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público;
  
  Alternativa Correta: D
  
  Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d1171.htm

• Na verdade, o item nem errado está,  apenas foi escrito de outra maneira. A questão deveria ser anulada.

• Eu heim! 

  Questão mafiosa.

• Foi só uma pegadinha, mas o gabarito está justo.

   

  No código de ética diz que, para retirada,  precisa de autorização legal e não hierárquica. Um chefe é uma hierarquia, mas não pode fazer o que não consta na lei.

   

  Vejamos:

   

  É vedado ao servidor:

  l) Retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimonio público.

   

   

• Nossa questões do dhanho kkkkk

• Gente que horror! 

• Questão pra quem decora letra de lei

• GABARITO: LETRA D

  Das Vedações ao Servidor Público

  XV - E vedado ao servidor público;

  l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público;

  FONTE: DECRETO N° 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994

Questão 1121758

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Não definido

Nos termos da Lei n.8.443/92, as contas serão julgadas irregulares nas seguintes hipóteses, exceto:

• A. Omissão no dever de prestar contas.
  
• B. Quando evidenciarem impropriedade ou qualquer outra falta de natureza formal de que não resulte dano ao Erário
  
• C. Prática de ato de gestão ilegal, ilegítimo ou antieconômico.
  
• D. Desfalque ou desvio de dinheiros, bens ou valores públicos.
  
• E. Dano ao Erário decorrente de ato de gestão ilegítimo

Gabarito: B

Comentários

• alt. b

  
  

  Art. 16, inc.  III Lei 8.443/92 - irregulares, quando comprovada qualquer das seguintes ocorrências:

    a) omissão no dever de prestar contas;

    b) prática de ato de gestão ilegal, ilegítimo, antieconômico, ou infração à norma legal ou regulamentar de natureza contábil, financeira, orçamentária, operacional ou patrimonial;

    c) dano ao Erário decorrente de ato de gestão ilegítimo ao antieconômico;

    d) desfalque ou desvio de dinheiros, bens ou valores públicos.

  
  

  bons estudos

  a luta continua

  
  

• Lei 8.443/92. Art.16. As contas serão julgadas: 

  II- regulares com ressalva, quando evidenciarem impropriedade ou qualquer outra falta de natureza formal de que não resulte dano ao Erário; 

  III- irregulares, quando comprovada qualquer das seguintes ocorrências: a) omissão no dever de prestar contas; b) prática de ato de gestão ilegal, ilegítimo, antieconômico, ou infração à norma legal ou regulamentar de natureza contábil, financeira, orçamentária, operacional ou patrimonial; c) dano ao Erário decorrente de ato de gestão ilegítimo ao antieconômico; d) desfalque ou desvio de dinheiros, bens ou valores públicos.

• Olá pessoal, 

  Essa dava pra responder sem ter lido a referida lei. Era só ter visto que a letra B era a única que falava de "falta de natureza formal", caso esse que pode ser corrigido posteriormente. Já as demais tratam de irregularidades, ilegalidades e irresponsabilidades no dever de prestar contas.
  
  

  Gabarito: Letra B.

• Seção II
  Decisões em Processo de Tomada ou Prestação de Contas
  
  Art. 16. As contas serão julgadas:

  III - irregulares, quando comprovada qualquer das seguintes ocorrências:

  a) omissão no dever de prestar contas;

  b) prática de ato de gestão ilegal, ilegítimo, antieconômico, ou infração à norma legal ou regulamentar de natureza contábil, financeira, orçamentária, operacional ou patrimonial;

  c) dano ao Erário decorrente de ato de gestão ilegítimo ao antieconômico;

  d) desfalque ou desvio de dinheiros, bens ou valores públicos.

  Alternativa Incorreta: B
  
  Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8443.htm

Questão 1121761

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Administração Pública
• Assuntos: Burocracia, Sistemas Sociais e Tipos de Dominação (Max Weber); Modelos teóricos de Administração Pública

A dominação burocrática proposta por Weber estabeleceu os seguintes atributos da organização racional-legal, exceto:

• A. A concentração do trabalho
  
• B. A hierarquia
  
• C. A existência de regras gerais de funcionamento.
  
• D. A separação entre propriedade pessoal e organizacional
  
• E. A seleção de pessoal com base em qualifcação técnica.

Gabarito: A

Comentários

• A burocracia prega a divisão do trabalho.

• Apesar da burocracia pregar a divisão do trabalho, ela faz o controle a priore, ou seja, "fica na cola".
  

• Apesar do nome ser sugestivo a interpretarmos errado, mas a concentração do trabalho, não faz parte da teoria proposta por Weber!

• A "A" é incorreta,  Se a "concentração" fosse substituída por "especialização" a questão estaria correta.

  
  

  A "B" é correta, a hierarquia é uma característica típicamente burocratica.

  
  

  A "C" é correta, o "sistema de disciplina e controle" seriam as citadas "regras gerais de funcionamento".

  
  

  A "D" é correta, trabalham em separação absoluta dos meios administrativos e  sem apropriação do cargo.

  
  

  A "E" é correta, são contratados, sobre a base da livre seleção segundo critérios racionais, como qualificação e títulos.

• A autoridade racional-legal prevalece nas sociedades ocidentais. Este modelo, também chamado burocrático, caracteriza-se pelos seguintes elementos:
  
  - A lei representa o ponto de equilíbrio último, ao qual se devem reportar as regras e regulamentos, constituindo aplicações concretas de normas gerais e abstratas;
  
  - A burocracia, em qualquer organização, é estabelecida seguindo o princípio da hierarquia. As relações hierárquicas entre superiores e subordinados são preenchidas por cargos de direção e chefia e cargos subalternos claramente definidos, de forma que a supervisão, a ordem e a subordinação sejam plenamente assimiladas e realizadas;
  
  - A avaliação e a seleção dos funcionários são feitas em função da competência técnica. Daí a exigência de exames, concursos e diplomas como instrumentos de base à admissão e promoção;
  
  - As relações informais não têm razão de existir. O funcionário burocrático é uma peça de uma máquina, esperando-se dele um comportamento formal e estandardizado, de forma a cumprir com exatidão as tarefas e funções que lhes estão destinadas;
  
  - O funcionário recebe regularmente um salário, não determinado pelo trabalho realizado, mas segundo as funções que integram esse trabalho e o tempo de serviço;
  
  - O funcionário burocrata não é proprietário do seu posto de trabalho, as funções que executa e o cargo que ocupa são totalmente independentes e separados da posse privada dos meios de produção da organização onde trabalha;
  
  - A profissão de funcionário de tipo burocrático supõe um emprego fixo e uma carreira regular;
  
  - O desempenho de cada cargo por parte dos funcionários burocráticos pressupõe uma grande especialização na execução das suas tarefas e trabalho.
  
  Alternativa Incorreta: A
  
  Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_da_burocracia_na_Administra%C3%A7%C3%A3o

• Gabarito: a) A concentração do trabalho

  Ao contrário desta afirmação a burocrácia apresentou a Desconcentração e a Descentralização do trabalho entre seus atributos.

  Acredito que a  questão quer confundir centralição de poder decisório (controle rígido) com o conceito de concentração de trabalho. 

   

   

• complementando...

  BUROCRACIA:

  prega a divisão do trabalho em niveis hierárquicos o qual busca-se a especialização.

• A Burocracia de Weber é baseada em:

  - Caráter legal das normas
  - Caráter formal das comunicações
  - A impessoalidade no relacionamento
  - A divisão do trabalho
  - Hierarquização de autoridade
  - Rotinas e procedimentos.
  - Competência técnica e mérito
  - Especialização da administração
  - Profissionalização
  - Previsibilidade do funcionamento
  - Racionalidade
  - Meritocracia

• Gab Letra A

  a) A divisão do trabalho seria o correto

  b) A hierarquia é possível na burocracia justamente pela sua divisão do trabalho

  c) As regras de funcionamento dá o aspecto formal à burocracia

  d) A separação das propriedades pessoais e privadas é um item importante que veio para acabar com a administração patrimonialista (bom lembrar disso)

  e) Outro ponto importante da burocracia que confronta a administração patrimonialista, no sentido de delegar responsabilidades a quem sabe e não a quem quer

• Contribuindo:

   

  Ao invés de indicar a concentração, Weber indica a divisão do trabalho( forte especialização). A burocracia é a forma mais pura de "dominação racional-legal". Suas principais características são a impessoalidade nas relações, a especialização e a disciplina. É  muito difícil encontrar esse tipo "puro" de dominação. Na prática, as organizações mesclam os tipos de dominação.

   

  FONTE: DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas – Coleção Concursos Públicos. 1º edição. Salvador: JusPODIVM, 2016.

   

   

  bons estudos

•  a) Errada - Na administraçao burocratica o trabalho não e concetrado, tendo em vista o alto grau de rigidez de controle, sendo assim no modelo burocratico separaçao de quem execultava e de quem planejava.

   

• hahaha ela passou no MP- TO em 2012 ou 2013, vamos estudar galera!!

  Vai dá certo!!

Questão 1121764

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

O HOMEM QUE SABIA JAVANÊS

“O marido de Dona Maria da Glória (assim se chamava a flha do barão), era desembargador, homem relacionado e poderoso; mas não se pejava em mostrar diante de todo o mundo a sua admiração pelo meu javanês. Por outro lado, o barão estava contentíssimo. Ao fm de dois meses, desistira da aprendizagem e pedira-me que lhe traduzisse, um dia sim outro não, um trecho do livro encantado. Bastava entendê-lo, disse-me ele; nada se opunha que outrem o traduzisse e ele ouvisse. Assim evitava a fadiga do estudo e cumpria o encargo.

Sabes bem que até hoje nada sei de javanês, mas compus umas histórias bem tolas e impingi-as ao velhote como sendo do crônicon. Como ele ouvia aquelas bobagens!... Ficava extático, como se estivesse a ouvir palavras de um anjo. E eu crescia a seus olhos! Fez-me morar em sua casa, enchia-me de presentes, aumentava-me o ordenado. Passava, enfm, uma vida regalada.

Contribuiu muito para isso o fato de vir ele a receber uma herança de um seu parente esquecido que vivia em Portugal. O bom velho atribuiu a coisa ao meu javanês; e eu estive quase a crê-lo também.

Fui perdendo os remorsos; mas, em todo o caso, sempre tive medo de que me aparecesse pela frente alguém que soubesse o tal patuá malaio. E esse meu temor foi grande, quando o doce barão me mandou com uma carta ao Visconde de Caruru, para que me fzesse entrar na diplomacia. Fiz-lhe todas as objeções: a minha fealdade, a falta de elegância, o meu aspecto tagalo. - "Qual! retrucava ele. Vá, menino; você sabe javanês! "Fui. Mandou-me o visconde para a Secretaria dos Estrangeiros com diversas recomendações. Foi um sucesso.
O diretor chamou os chefes de seção: "Vejam só, um homem que sabe javanês - que portento!"

Os chefes da seção levaram-me aos ofciais e amanuenses e houve um destes que me olhou mais com ódio do que com inveja ou admiração. E todos diziam: "Então sabe javanês? É difícil? Não há quem o saiba aqui!"

O tal amanuense, que me olhou com ódio, acudiu então: "É verdade, mas eu sei canaque. O senhor sabe?" Disse-lhe que não e fui à presença do ministro.

A alta autoridade levantou-se, pôs as mãos às cadeiras, consertou o pince-nez no nariz e perguntou: " Então, sabe javanês?" Respondi-lhe que sim; e, à sua pergunta onde o tinha aprendido, contei-lhe a história do tal pai javanês. "Bem, disse-me o ministro o senhor não deve ir para a diplomacia; o seu físico não se presta... O bom seria um consulado na Àsia ou Oceania. Por ora, não há vaga, mas vou fazer uma reforma e o senhor entrará. De hoje em diante, porém, fca adido ao meu ministério e quero que, para o ano, parta para Bâle, onde vai representar o Brasil no congresso de Lingüística. Estude, leia o Hove-Iacque, o Max Müller, e outros!"

Imagina tu que eu até aí nada sabia de javanês, mas estava empregado e iria representar o Brasil em um congresso de sábios.”

Leia atentamente o texto acima, trecho extraído de um conto de autoria de Lima Barreto, publicado no início do século XX. Tendo-o em mente, analise as afirmativas subsequentes, classificando-as em verdadeiras (V) ou falsas (F). Ao final, assinale a opção que contenha a sequência correta.

() Os dois últimos parágrafos estampam o funcionamento da Administração Pública durante a primeira República.
() A carta mencionada no texto é a demonstração de força do apadrinhador,que, com sua influência, mobiliza os órgãos estatais a seu favor.
() Sob certo aspecto, a meritocracia está presente no conto estudado, assim como estava na primeira República, pois o professor de javanês somente alcançou o posto estatal por força dos conhecimentos da língua estrangeira que todos achavam que ele possuía.

• A. V, F, V
  
• B. F, F, F
  
• C. V, V, F
  
• D. F, V, V
  
• E. V, V, V

Gabarito: C

Comentários

• Questão muito boa, mesclando administração pública com interpretação de textos !

  
  

• gab. C , para quem não é sócio.

• Administração Pública Patrimonialista = Predominou no Brasil até 1930. O aparelho do Estado funciona como uma

  extensão do poder do soberano, e os seus auxiliares, servidores, possuem status de nobreza real. Os cargos são considerados prebendas ou sinecuras. A respublica não é diferenciada das res principis (confusão entre o patrimônio público e o privado). A corrupção e o nepotismo são inerentes a esse tipo de administração. ( justifica as duas primeiras colocações).

  São características da burocracia segundo Max Weber:  caráter legal das normas e regulamentos;  caráter formal das comunicações; caráter racional das comunicações; impessoalidade nas relações; hierarquia de autoridade; rotinas e procedimentos padronizados;  competência técnica e meritocracia; especialização da administração;  profissionalização dos participantes; e completa previsibilidade do funcionamento.

  obs: o conto relata aspectos da adm. pública patrimonialista, neste sentido, a última afirmação está errada.

  Que Deus nos abençoem!

  
  

• A questão é clara quando pede que se analise pelo texto. Quesito "d".

• Lima barreto! =)

   

• A  República Velha!

• Na terceira afirmativa ele diz, "Sob certo aspecto" isso dá uma abertura muito grande à interpretações.

  A meu ver há sim um certo mérito para ele ter conseguido o emprego, pois na visão do contratante ele era o único que saia javanês, caso ele "não soubesse" mesmo com a indicação talvez não conseguiria a vaga.

    

• quem está precisando de uma aula de interpretação é o sujeito que elaborou essa questão.....generalizou funcionamento da administração pública com secretária de estrangeiro( um orgão especifico,neste caso) afff

• Na primeira república não havia meritocracia, mas sim,o apadrinhamento, porém a banca cometeu um equívoco, pois no patrimonialismo havia ,em exceção, a meritocracia, conforme o desenrolar do texto percebe-se está exceção, pois ele foi convidado (patrimonialismo), porque sabia javanês (meritocracia).

Questão 1121767

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Decreto 6.929 de 2009 (revogado sucessivamente até Decreto 8.818 de 2016) - Cargos em Comissão e Funções de Confiança do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão

Segundo o Manual de Orientação para Arranjo Institucional de Órgãos e Entidades do Poder Executivo Federal, haverá, na estrutura básica de cada Ministério, o Gabinete do Ministro e a Consultoria Jurídica, exceto no Ministério da Fazenda.

A respeito do tema, assinale a opção correta.

• A. As atividades do Ministério da Fazenda podem prescindir de uma consultoria jurídica.
  
• B. A assessoria jurídica do Ministério da Fazenda é prestada pela Consultoria Jurídica da Advocacia-Geral da União.
  
• C. Cada Secretaria integrante do Ministério da Fazenda possui a sua assessoria jurídica própria.
  
• D. No Ministério da Fazenda, as funções de consultoria jurídica devem ser exercidas pela Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional
  
• E. A Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional é órgão de direção superior, subordinado técnica e juridicamente ao Ministro de Estado da Fazenda.

Gabarito: D

Comentários

• Fiquei em dúvida nesta questão, amigos, mas deixo aqui a competência lavrada no sítio oficial do AGU.

  
  

  São órgãos que exercem atividades consultivas na AGU:
  
  - O Advogado-Geral da União, ao Presidente da República; 
  - A Consultoria-Geral da União; 
  - As Consultorias Jurídicas nos Estados; 
  - As Consultorias Jurídicas junto aos Ministérios; 
  - A Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional junto ao Ministério da Fazenda; 
  - A Procuradoria-Geral Federal. 
  

• Manual de Arranjo Institucional 

  1.14.No Ministério da Fazenda, as funções de Consultoria Jurídica devem ser

  exercidas pela Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional, nos termos do art. 13

  da Lei Complementar no 73, de 1993 (§ 1º do art. 28 da Lei nº 10.683, de 2003).

  1.15 e 1.16

Questão 1121770

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Demais aspectos da lei 9.784/99; Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021

Assinale a opção incorreta em relação às regras sobre a contagem de prazos no processo administrativo federal

• A. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.
  
• B. Caso o vencimento venha a cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal, considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte.
  
• C. Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.
  
• D. Os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data. Se, no mês do vencimento, não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.
  
• E. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais se suspendem.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E

  (Lei nº 9.784/99)

  
  

  Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem.

  
  

• Esse "não" acaba com tudo, ô banca malvada!

• A Lei n.º 9.784, de 29 de janeiro de 1999, em seu art. 66, traz regramento sobre a contagem de prazo no processo administrativo:

   

  Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.

   

  § 1o Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal.

   

  § 2o Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.

   

  § 3o Os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data. Se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês.
  
  Alternativa Incorreta: E

• Parece bobiera, mas cuidado para não confundir com as regras do Novo CPC:

   

   

                                                                                                                PRAZOS no PAD

   

  -           Prática de atos SEM disposição específica: 05 dias. 

   

  -          Intimação: antecedência mínima de 03 dias.

   

  -           Parecer de órgão consultivo: 15 dias.

   

  -            Manifestação do interessado após encerrada a instrução: 10 dias.

   

  -              Decidir processo administrativo: 30 dias. 

   

  -           Reconsideração da decisão: 05 dias. 

   

  -         Interposição se recurso administrativo: 10 dias

   

  -           Decidir recurso administrativo:      30  + 30

• \ODEIO marcar uma certa quando era a errada. AHHHH QUE ÓDIO

• LETRA E INCORRETA

  LEI 9.784

  Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem

• LEI 9.784

  Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem

• A respeito do processo administrativo federal, de acordo com as disposições da Lei 9.784/99, deve ser marcada a alternativa INCORRETA.

  Alternativa “A” correta. Transcrição ipsis litteris do art. 66, in verbis: “Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento”.

  Alternativa “B” correta. É o que determina o art. 66, em seu §1º, verbis: “Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil seguinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente ou este for encerrado antes da hora normal”.

  Alternativa “C” correta. Por expresso mandamento do art. 66, §2º, que ora reproduzo: “Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo”.

  Alternativa “D” correta. Integralmente fundada no teor do art. 66, §3º, litteris: “Os prazos fixados em meses ou anos contam-se de data a data. Se no mês do vencimento não houver o dia equivalente àquele do início do prazo, tem-se como termo o último dia do mês”.

  Alternativa “E” incorreta. A alternativa omitiu o “não”. Vejamos “Art. 67. Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos processuais não se suspendem”.

  GABARITO: E.

Questão 1121773

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

Pedro Paulo, servidor público federal, exerce suas atribuições atualmente no setor de arquivo físico da unidade organizacional em que está lotado.Pedro Paulo já poderia requerer a sua aposentadoria, porém abdica de fazê-lo por ser o trabalho a única atividade saudável que o retira da solidão.

Ao longo da sua vida funcional, Pedro Paulo perdeu toda a sua família, vítima de um acidente automobilístico que vitimou fatalmente sua esposa e flhos.Desde então, Pedro Paulo entregou-se aos vícios do álcool e do fumo sem, todavia, reconhecer-se vítima do alcoolismo e do tabagismo.

No dia em que completaria vinte anos que sua família tinha morrido, Pedro Paulo ingeriu álcool no ambiente de trabalho após o encerramento do expediente e, já não respondendo por si, terminou por deixar que uma guimba de cigarro acesa entrasse em contato com os papéis de trabalho e terminou provocando um incêndio de grandes proporções que destruiu boa parte do arquivo sob sua responsabilidade.

Em processo criminal específco, Pedro Paulo foi absolvido por não ter a intenção de provocar o dano, tendo agido sob a infuência da doença que o acometia.

A respeito do caso concreto acima narrado e tendo em mente a Lei n. 8.112/90 acerca da responsabilidade do servidor público, analise as afirmativas abaixo, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

() A responsabilidade penal abrange apenas os crimes imputados ao servidor, nesta qualidade.

() Fez-se necessário a guardar o final da ação penal para que tivesse início o processo administrativo disciplinar contra Pedro Paulo.

() A absolvição de Pedro Paulo na esfera criminal não afasta sua responsabilidade administrativa.

• A. F, F, F
  
• B. V, F, V
  
• C. V, F, F
  
• D. F, F, V
  
• E. F, V, F

Gabarito: D

Comentários

•  Art. 123. A responsabilidade penal abrange os crimes e contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade.

    Art. 124. A responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.

    Art. 125. As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.

  
  

• Só ocorreria o afastamento na esfera administrativa se a absolvição fosse pela inexistência do fato ou pela negativa de autoria, ou seja, a decisão na esfera criminal só teria reflexo nas demais esferas (civil ou administrativa) se fosse fruto de uma das duas situações mencionas.

  Art. 126 a responsabilidade administrativa do servidor será afastada no caso de absolvição criminal que negue a existência do fato ou sua autoria. (lei 8.112/1990)
  

• A correta é a alternativa "A".

  Isso porque a regra é a incomunicabilidade das instâncias civil, administrativa e penal.
  Entretanto, a sentença penal absolutória, quando fundamentada nas regras do art. 386, incisos I, IV e VI, do Código de Processo Penal, farão coisa julgada no administrativo também. Além disso, na hipótese do art. 935 do Código Civil e do art. 65 do Código de Processo Penal, em cujos termos também não mais se poderá questionar a autoria ou a materialidade do fato na esfera administrativa, também impõe a comunicabilidade das instancias administrativa e penal.
  O art. 126 da Lei nº 8.112/90 corrobora com esses entendimentos.
  Assim, será absolvido na esfera administrativa o servidor que for reconhecidamente albergado na esfera criminal por:
  - Legítima Defesa (desde que não tenha ocorrido o excesso na execução);

  - Estado de Necessidade (desde que não seja o estado de necessidade agressivo, onde a responsabilidade civil também remanesce);

  - Estrito Cumprimento do Dever Legal (desde que a ordem não seja manifestamente ilegal);

  - Exercício Regular de Direito;

  - Absolvição fundamentada nos incisos I, IV e VI, do art. 386 do CPP;

  
  

  Bons estudos, galera!

• Discordo do gabarito. Vejamos:

  "Em processo criminal específco, Pedro Paulo foi absolvido por não ter a intenção de provocar o dano, tendo agido sob a infuência da doença que o acometia." Art. 126 a responsabilidade administrativa do servidor será afastada no caso de absolvição criminal que negue a existência do fato ou sua autoria. (lei 8.112/1990). Ele não foi inocentado por não existência do fato ou de autoria. Portanto, a responsabilidade do servidor não será afastada na esfera administrativa, um vez que, neste caso elas não se comunicam.

• Só vai ser vinculada a esfera administrativa à penal quando, nesta, ele for absolvido por NEGATIVA DE AUTORIA ou INEXISTÊNCIA DO FATO. Na situação da questão ele foi absolvido por outro motivo. Logo a esfera administrativa, neste caso específico, não se vincula à esfera penal.

• ''A responsabilidade penal abrange apenas os crimes imputados ao servidor, nesta qualidade. ''

  
  

  Errei essa questão na prova por esquecer ''contravenções penais'', da vontade de chorar só de lembrar disso.

• Errei a questão porque  nao me atentei que no caso citado, Pedro Paulo teve uma contravenção penal e não um crime.

• (F ) A responsabilidade penal abrange apenas os crimes imputados ao servidor, nesta qualidade. 

  Art. 123. A responsabilidade penal abrange os crimes e contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade.
  
  (F ) Fez-se necessário aguardar o fInal da ação penal para que tivesse início o processo administrativo disciplinar contra Pedro Paulo. 

  Art. 125. As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.
  
  (V ) A absolvição de Pedro Paulo na esfera criminal não afasta sua responsabilidade administrativa.
  

  Art. 126. A responsabilidade administrativa do servidor será afastada no caso de absolvição criminal que negue a existência do fato ou sua autoria.  
  

• Coitado desse homem....

• boa resposta MARCO  CEZÁRIO. eu errei pois não lembrei da "inexistência do fato ou negativa de autoria".
  

• Examinemos as afirmativas, separadamente:
  
  I- Falso: a responsabilidade penal abrange os crimes e as contravenções penais imputadas ao servidor, nessa qualidade (art. 123, Lei 8.112/90), e não apenas os crimes, como aqui equivocadamente afirmado.
  
  II- Falso: as instâncias cível, penal e administrativa são independentes entre si, podendo, por isso mesmo, haver cumulação de sanções (art. 121 c/c art. 125, Lei 8.112/90). De tal modo, não haveria necessidade de se aguardar o desfecho da ação penal para se disparar o respectivo processo administrativo disciplinar. Em tese, poderia, isto sim, haver repercussão da coisa julgada penal, em algumas hipóteses, no que se refere aos mesmos fatos decididos na esfera penal, vale dizer, se houvesse condenação ou se ocorresse absolvição por negativa de autoria ou do próprio fato imputado ao servidor.
  
  III- Verdadeiro: de fato, como acima pontuado, sendo independentes as órbitas penal e administrativa, e tendo em conta que a absolvição de Pedro Paulo não teve por base negativa de autoria ou do fato, em si, e sim ausência de conduta dolosa, associada ao alcoolismo, poderia, sim, haver condenação na esfera administrativa.
  
  
  Gabarito: D

• Olha eu não sei, mas o fato existiu e a autoria também, porém ele não teve a intenção (dolo) mas sobrou-lhe a culpa, logo,  a esfera administrativa não será afastada, podendo ele responder nesta esfera. 

• banquinha vagabunda...

  A primeira assertiva esta certa!!!

  o enunciado diz : A respeito do caso concreto acima narrado...

  entao nao ha que se falar em contravencao !!!
  

• Não sei se choro mais pela história do Pedro Paulo ou da sacanagem que essa banca fez com a gente, rs.

• Errei a questão por causa do esquecimento da contravenção penal:

  - Crime = delito

  Pena privativa de liberdade: reclusão e detenção.
  

  - Contravenção = crime anão, crime vagabundo e delito liliputiano 

  Pena privativa de liberdade: prisão simples (limite de 5 anos).
  
  
  

• A absolvição só afasta a responsabilidade administrativa quando negar a existência do fato ou da autoria do réu .

• Que banca safada, marrapai. 
  
  

• Art. 123. A responsabilidade penal abrange os crimes e contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade.

  ====================================================================

    Art. 125. As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.

  ====================================================================

  Art. 126.  A responsabilidade administrativa do servidor será afastada no caso de absolvição criminal que negue a existência do fato ou sua autoria. 

• Art. 123. A responsabilidade penal abrange os crimes e contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade.

• Essa foi triste

• Caramba... apenas falta de atenção. A lei penal não abrange apenas os crimes imputados ao servidor, nesta qualidade; pode sim, se estender a várias outras...

• Fui com toda a certeza na letra B :-(
  

• fui com fé na B..me banheiiiii..lol.melhore man
  

• Lei nº 8.112, de 11/12/90 –“ Art. 121. O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.
  
  Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.
  
  Art. 123. A responsabilidade penal abrange os crimes e contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade.
  
  Art. 124. A responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.
  
  Art. 125. As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.

• Afastaria a Responsabilidade Administrativa apenas se o processo penal chegasse a umas das duas seguintes conclusões:

  1) Não houve a autoria do ato (Pedro Paulo não foi o causador do crime);

  2) Inexistência do fato (Comprovou-se, na esfera criminal, que o incêndio não ocorreu).

• Deve ser um romancista frustrado o sujeito que escreveu a questão. 

• Pedro Paulo, Brasil com P...

• A "solidão" do concurso também me acomete...Eita estorinha triste...

   

   

  VIDE   Q622056     

   

   

  -  Art. 125. As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.

  EXECEÇÃO:    NEGAÇÃO DE EXISTÊNCIA DO FATO / AUTORIA.

  -    Art. 126-A. Nenhum servidor poderá ser responsabilizado civil, penal ou administrativamente por dar ciência à autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, a outra autoridade competente para apuração de informação concernente à prática de crimes ou improbidade de que tenha conhecimento, ainda que em decorrência do exercício de cargo, emprego ou função pública.

  O servidor é completamente isentado de qualquer responsabilidade.

  -    RESPONSABILIDADE CIVIL DA ADM PÚBLICA >> OBJETIVA

  RESPONSABILIDADE CIVIL DO SERVIDOR PÚBLICO >> SUBJETIVA (AÇÃO REGRESSIVA DA AP CONTRA ESTE)

   

   

  EXCEÇÃO DA INDEPENDÊNCIA ENTRE AS INSTÂNCIAS:   

   

  ABSOLVIÇÃO PENAL DO SERVIDOR POR:

   

  1. Negativa de autoria (vincula as outras esferas)

   

  2. Inexistência do fato (vincula as outras esferas)

   

  3. Insuficiência de provas ( NÃO vincula as outras esferas, pode ser DEMITIDO)

   

   

   

   

  -    Art. 123. A responsabilidade penal abrange os crimes e contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade.

   

  -    Art. 122. § 3o A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

   

  OBS.:   Condenação penal VINCULA a esfera administrativa e cível. Se for absolvido por falta de provas será demitido.

   

• GABARITO: D

• Coitadinho do Pedro Paulo,uma manguaçinha e tudo pegou fogo kkkk.

Questão 1121776

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Direito Previdenciário
• Assuntos: Beneficiários do RGPS; Regime Geral de Previdência Social - RGPS

São beneficiários da pensão vitalícia, exceto:

• A. O cônjuge
  
• B. O companheiro ou companheira designado que comprove união estável como entidade familiar.
  
• C. A mãe ou pai que comprove dependência econômica do servidor
  
• D. A pessoa portadora de deficiência, designada, que viva sob a dependência econômica do servidor.
  
• E. O menor sob guarda ou tutela até 21 (vinte e um) anos de idade.

Gabarito: E

Comentários

• Lei 8112\90

   Art. 217. Sãobeneficiários  das  pensões:

    I -VITALÍCIA

   a) o cônjuge; (LETRA A)

   b) a pessoa desquitada, separadajudicialmente ou divorciada, com percepção de pensão alimentícia;

   c) o companheiro ou companheira designadoque comprove união estável como entidade familiar; (LETRA B)

  d) a mãe e o pai que comprovemdependência econômica do servidor; ( LETRA C)

  e) a pessoa designada, maior de 60(sessenta) anos e a pessoaportadora de deficiência, que vivam sob a dependência econômica do servidor; (LETRA D)

  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    II - TEMPORÁRIA

   a) os filhos, ou enteados, até 21 (vinte e um) anos de idade, ou, seinválidos, enquanto durar a invalidez;

   b) o menor sob guarda ou tutela até 21 (vinte e um) anos de idade; ( LETRA E)

   c) o irmão órfão, até 21 (vinte e um) anos, e o inválido, enquanto durar ainvalidez, que comprovem dependência econômica do servidor;

   d) a pessoa designada que viva na dependência econômica do servidor, até21 (vinte e um) anos, ou, se inválida, enquanto durar a invalidez.

  GABARITO: LETRA 'E'

• Como o nome mesmo já diz, vitalício, durante toda a vida.

• kkkkkkkkk vitalícia, MAS somente até 21 anos!
  

• São benefciários da pensão vitalícia, exceto: O menor sob guarda ou tutela até 21 (vinte e um) anos de idade.

  O menor de 21 anos de idade não se enquadra como beneficiário da pensão vitalícia, questão correta, logo, temos que saber interpretar o que está sendo pedido na questão.
  

• Lucynei você está errado. Em momento nenhum a lei diz que menor sob guarda ou tutela até 21 anos receberia pensão vitalícia,eles recebem pensão TEMPORÁRIA. 

• Atenção para as alterações trazidas pela MP 664/2014. Agora a Lei 8.112 possui a seguinte redação :

  Art. 3º A Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, passa a vigorar com as seguintes alterações:         (Vigência)

  
  

  “Art. 215.  Por morte do servidor, os dependentes, nas hipóteses legais, fazem jus à pensão a partir da data do óbito, observado o limite estabelecido no inciso XI do caput art. 37 da Constituição e no art. 2º da Lei nº 10.887, de 18 de junho de 2004.

  
  

  Parágrafo único. A concessão do benefício de que trata o caput estará sujeita à carência de vinte e quatro contribuições mensais, ressalvada a morte por acidente do trabalho, doença profissional ou do trabalho.” (NR)

  
  

  “Art. 217.  ......................................................................

  
  

  I -  o cônjuge;

  
  

  II - o cônjuge divorciado, separado judicialmente ou de fato, com percepção de pensão alimentícia estabelecida judicialmente;

  
  

  III - o companheiro ou companheira que comprove união estável como entidade familiar;

  
  

  IV - os filhos até vinte e um anos de idade, ou, se inválidos, enquanto durar a invalidez;

  
  

  V - a mãe e o pai que comprovem dependência econômica do servidor; e

  
  

  VI - o irmão, até vinte e um anos de idade, ou o inválido ou que tenha deficiência intelectual ou mental que o torne absoluta ou relativamente incapaz, enquanto durar a invalidez ou a deficiência que estabeleça a dependência econômica do servidor;

  
  

  § 1º A concessão de pensão aos beneficiários de que tratam os incisos I a IV do caput exclui os beneficiários referidos nos incisos V e VI.

  
  

  § 2º A concessão de pensão aos beneficiários de que trata o inciso V do caput exclui os beneficiários referidos no inciso VI.  

  
  

  § 3o Nas hipóteses dos incisos I a III do caput:

  
  

  I - o tempo de duração da pensão por morte será calculado de acordo com a expectativa de sobrevida do beneficiário na data do óbito do servidor ou aposentado, conforme tabela abaixo:

  
  

  Expectativa de sobrevida à idade x do cônjuge, companheiro ou companheira, em anos (E(x))

  
  

  Duração do benefício de pensão por morte (em anos)

  
  

  55 < E(x)

  
  

  3

  
  

  50 < E(x) ≤ 55

  
  

  6

  
  

  45 < E(x) ≤ 50

  
  

  9

  
  

  40 < E(x) ≤ 45

  
  

  12

  
  

  35 < E(x) ≤ 40

  
  

  15

  
  

  E(x) ≤ 35

  
  

  vitalícia

  
  

  II - o cônjuge, companheiro ou companheira não terá direito ao benefício da pensão por morte se o casamento ou o início da união estável tiver ocorrido há menos de dois anos da data do óbito do instituidor do benefício, salvo nos casos em que:

  
  

  a) o óbito do segurado seja decorrente de acidente posterior ao casamento ou início da união estável; ou  

  
  

  b) o cônjuge, o companheiro ou a companheira for considerado incapaz e insuscetível de reabilitação para o exercício de atividade remunerada que lhe garanta subsistência, mediante exame médico-pericial, por doença ou acidente ocorrido após o casamento ou início da união estável e anterior ao óbito, observado o disposto no parágrafo único do art. 222.

  
  

  III -  o cônjuge, o companheiro ou a companheira quando considerado incapaz e insuscetível de reabilitação para o exercício de atividade remunerada que lhe garanta subsistência, mediante exame médico-pericial, por doença ou acidente ocorrido entre o casamento ou início da união estável e a cessação do pagamento do benefício, terá direito à pensão por morte vitalícia, observado o disposto no parágrafo único do art. 222. (NR)

  
  

  § 4o Para efeito do disposto no inciso I do § 3º, a expectativa de sobrevida será obtida a partir da Tábua Completa de Mortalidade – ambos os sexos - construída pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, vigente no momento do óbito do servidor ou aposentado.

  
  

  § 5º O enteado e o menor tutelado equiparam-se a filho mediante declaração do segurado e desde que comprovada a dependência econômica na forma estabelecida no Regulamento.” (NR)

  
  

  “Art. 218.  Ocorrendo habilitação de vários titulares à pensão o seu valor será distribuído em partes iguais entre os beneficiários habilitados.” (NR)

  
  

  “Art. 222.  Acarreta perda da qualidade de beneficiário:

  
  

  .............................................................................................

  
  

  IV - o atingimento da idade de vinte e um anos pelo filho ou irmão, observado o disposto no § 5º do art. 217;

  
  

  VI - a renúncia expressa; e

  
  

  .............................................................................................

  
  

  VII - o decurso do prazo de recebimento de pensão dos beneficiários de que tratam os incisos I a III do caput do art. 217.

  
  

  Parágrafo único. A critério da Administração, o beneficiário de pensão motivada por invalidez poderá ser convocado a qualquer momento para avaliação das condições que ensejaram a concessão do benefício.” (NR)

  
  

  “Art. 223.  Por morte ou perda da qualidade de beneficiário, a respectiva cota reverterá para os cobeneficiários.” (NR)

  
  

  “Art. 225. Ressalvado o direito de opção, é vedada a percepção cumulativa de pensão deixada por mais de um cônjuge, companheiro ou companheira, e de mais de duas pensões.”(NR)

  
  

• Questão bem tranquila. Dá pra resolver na base do raciocínio lógico.

  Diz que é vitalícia a pensão e uma das alternativas é o menor sob guarda até os 21 anos. Obvio que essa alternativa é o gabarito. 

• como a partir da (Redação dada pela Lei nº 13.135, de 2015)  não existe mais pensão vitalícia e temporária. apenas PENSÃO. acho que a questão deve ir para desatualizadas para não causar erros no estudo.
  

• Ana Oliveira, Com relação as pensões ainda esta previsto a pensão vitalícia, desde que preenchido alguns requisitos, veja o que diz o item 6, alínea C, inciso V do artigo 77 da lei 8213 e o parágrafo 2 do mesmo artigo.

• Excelente, Kamylla Alves.

• 2. São beneficiários de pensão vitalícia:

  a) o cônjuge;

  b) as pessoas desquitadas, separadas judicialmente, ou divorciadas, com percepção de pensão alimentícia;

  c) o companheiro ou companheira designada que comprove união estável como entidade familiar;

  d) a mãe e o pai que comprovem dependência econômica do servidor, na ausência do cônjuge ou dos filhos;

  e) a pessoa designada, maior de 60 anos, e pessoa portadora de deficiência física que viva sob dependência econômica do servidor.
  
  Alternativa Incorreta: E

• Para fins de pensão:

  Equipara-se a filho o ENTEADO e o MENOR TUTELADO.

  O menor sob guarda não é considerado dependente. (Você "guarda" ele no bolso pq ele não faz parte dos dependentes)

Questão 1121779

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Princípios - Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência; Regime jurídico administrativo

Luiz e Márcia casaram-se em 1990 e, logo após o casamento, lograram, ambos, êxito em concurso público prestado, passando a ocupar cargo público efetivo em carreira típica de estado com exercício no Ministério da Fazenda, em unidade organizacional localizada no Estado do Ceará.

Em 2003 Luiz, servidor muito experiente e dedicado, após anos de exercício do cargo efetivo, é convidado para assumir o posto de dirigente máximo da unidade organizacional do Ceará, convite este que ele aceitou prontamente.

Seu primeiro ato como dirigente da unidade foi nomear Caio e Carlos, seus colegas de trabalho de longa data com o seus dois e únicos subordinados diretos; Caio seria o responsável pelo atendimento ao cidadão e Carlos cuidaria dos demais serviços prestados pela unidade.

A respeito do caso concreto acima narrado e tendo em mente o que consta do Decreto n. 7.203/2010, analise as afirmativas abaixo,classificando-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).

Ao final, assinale a opção que contenha a sequência correta.

() Luiz não poderia ocupar o cargo em comissão mencionado por força da vedação ao nepotismo estabelecida no Decreto n.7.203/2010.

() Em qualquer caso é vedada a manutenção de familiar ocupante de cargo em comissão ou função de confiança sob subordinação direta do agente público.

() Para os fins do Decreto n.7.203/2010, o cônjuge não é considerado familiar, sendo assim considerados somente os descendentes ou ascendentes na linha reta.

• A. F, V, V
  
• B. V, F, V
  
• C. F, V, F
  
• D. V, V, V
  
• E. F, F, F

Gabarito: C

Comentários

• Quando li o enunciado II, pensei logo que a afirmação era demasiadamente genérica, uma vez que familiares em 4o grau (primos) podem, sim, ser contratados em comissão e receber funções comissionadas. O problema é que, de acordo com o referido dec. 7203/2010, primo não é familiar.
  
  Art. 2o III- familiar: o cônjuge, o companheiro ou o parente em linha reta ou colateral, por consanguinidade ou afinidade, até o terceiro grau.

• A minha dúvida é na alterntiva II, pois a sumula 13 do stf(que trata do nepotismo) não se aplica aos agentes politicos(secretários, chefes de gabinete, ministros do estado), então nesses casos é legitimo, por exemplo, o governador do estado que nomeio o cargo em comissão de secretario dos trasnportes para seu irmão.

• Existe sim a súmula vinculante 13, que fala a respeito do "nepotismo", 
  no entanto existem exceções à regra, como o caso da contratação de Ministros pelo presidente da Republica e outra sobre alguns cargos do judiciário, 
  Porém o enunciado da questão é enfático ao dizer que o caso concreto narrado tem em mente o que consta do Decreto n. 7.203/2010, por isso a alternativa II está errada, visto que de acordo com o decreto não há exceções.

• GAB. C

  A primeira opção é falsa, visto que Luiz nomeou como subordinados diretos dois colegas de trabalho e não parentes, por isso não praticou nepotismo.

  A segunda opção é verdadeira, pois de acordo com a súmula vinculante  13 do S.T.F, não se pode nomear para cargo em comissão ou função de confiança sob subordinação direta do agente público ascendentes, descendentes, conjuge, irmãos e parentes em 3° grau em linha reta,  com excessão do primo que é parente em 4° grau..

  A terceira opção é falsa, uma vez que o conjuge é considerado pela sumula vinculante 13 do STF como familiar próximo

• Só pra agregar valor.

  E se Luis ao assumir a chefia já tivesse a Márcia como subordinada em função de confiança decorrente do antigo chefe.

  
  

  É conduta proibida na lei 8.112

  Art. 117. Ao servidor é proibido: 
  

  VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;
  

• Pensei o mesmo que o Danilo. Marquei a letra E. Alguém pode explicar? Obrigado.

• Em relação a assertiva II: Em qualquer caso? E os cargos políticos?

• Melhor é observar o texto do decreto 7.203/2010:

  
  

  Art. 4º Não se incluem nas vedações deste Decreto as nomeações, designações ou contratações:

  I - de servidores federais ocupantes de cargo de provimento efetivo, bem como de empregados federais permanentes, inclusive aposentados, observada a compatibilidade do grau de escolaridade do cargo ou emprego de origem, ou a compatibilidade da atividade que lhe seja afeta e a complexidade inerente ao cargo em comissão ou função comissionada a ocupar, além da qualificação profissional do servidor ou empregado;

  II - de pessoa, ainda que sem vinculação funcional com a administração pública, para a ocupação de cargo em comissão de nível hierárquico mais alto que o do agente público referido no art. 3º;

  III - realizadas anteriormente ao início do vínculo familiar entre o agente público e o nomeado, designado ou contratado, desde que não se caracterize ajuste prévio para burlar a vedação do nepotismo; ou

  IV - de pessoa já em exercício no mesmo órgão ou entidade antes do início do vínculo familiar com o agente público, para cargo, função ou emprego de nível hierárquico igual ou mais baixo que o anteriormente ocupado. 

  Parágrafo único. Em qualquer caso, é vedada a manutenção de familiar ocupante de cargo em comissão ou função de confiança sob subordinação direta do agente público.

  
  

• O que eu gostaria de saber é onde a questão cita que Caio e Carlos tem parentesco com Luiz, porque até onde eu li, a questão fala que eles são colegas de trabalho de longa data.

• A súmula vinculante n° 13 já resolve a questão sem estresse.

  
  

• A questão perguntou de acordo com o decreto e não com a súmula vinculante n. 13. A súmula permite exceções ao nepotismo. O decreto não.
  

• Os itens I e III falam expressamente no Decreto 7203/2010, porém o item II não citou o decreto supramencionado, deixando margem à interpretação do candidado que estudou o decreto e tinha conhecimento da SV nº 13. É a síndromo do "estudei demais", que faz você ver chifre em cabeça de cavalo. Hehehe!

• Concordo com a ANNE  a questão não fala que são parentes e sim amigos.

• Acredito que a frase "em qualquer caso" tornou a assertiva errada, pois a Súmula vinculante n.13 fala de parentes até 3 grau, permitindo a nomeação de PRIMO! Passível de anulação ou troca de gabarito. No meu ver, a resposta ideal seria a letra E.

• Não entendi nada desta questão, onde fala que são parentes?

   

• (F) Art. 4º  Não se incluem nas vedações deste Decreto as nomeações, designações ou contratações:

  I - de servidores federais ocupantes de cargo de provimento efetivo, bem como de empregados federais permanentes, inclusive aposentados, observada a compatibilidade do grau de escolaridade do cargo ou emprego de origem, ou a compatibilidade da atividade que lhe seja afeta e a complexidade inerente ao cargo em comissão ou função comissionada a ocupar, além da qualificação profissional do servidor ou empregado;

   

  (V) Art. 4º Parágrafo único.  Em qualquer caso, é vedada a manutenção de familiar ocupante de cargo em comissão ou função de confiança sob subordinação direta do agente público.

   

  (F) Art. 2º  Para os fins deste Decreto considera-se:

  III - familiar: o cônjuge, o companheiro ou o parente em linha reta ou colateral, por consanguinidade ou afinidade, até o terceiro grau.

   

• Apesar de uma questão simples, mas o detalhe faz a grande diferença, agente público e termo genero, das espécies político, públicos e honoríficos, então realmente agentes políticos não existe essa vedação contra nepotismo, exceção a sumula 13, mas como nosso amigo salientou eles perguntaram sobre o Decreto, excluso a sumula.

• A nomeação de Caio e Carlos nesta questão é para esclarecer que, entre Luiz (o marido) e Marcia (a esposa), há outros subordinados diretos, que não Marcia. Isso porque a lei veda a subordinação direta entre cônjuges, conforme afirmado na segunda sentença:

  "Em qualquer caso é vedada a manutenção de familiar ocupante de cargo em comissão ou função de confiança sob subordinação direta do agente público."

   

• O item II - marquei falso pq lembrei dos políticos, que podem contratar parentes p cargos de confiança... :/

• DECRETO 7.203/2010, Art. 4°, Parágrafo único:
  Em qualquer caso, é vedada a manutenção de familiar ocupante de cargo em comissão ou função de confiança sob subordinação direta do agente público.

• ESAF SEMPRE PEGA NA FERIDA

• GAB. Letra C

  
  

  (F) Luiz não poderia ocupar o cargo em comissão mencionado por força da vedação ao nepotismo estabelecida no Decreto n.7.203/2010. 

  
  

  (V) Em qualquer caso é vedada a manutenção de familiar ocupante de cargo em comissão ou função de confiança sob subordinação direta do agente público.

  
  

  ART. 4º - Parágrafo único. Em qualquer caso, é vedada a manutenção de familiar ocupante de cargo em comissão ou função de confiança sob subordinação direta do agente público.

  
  

  Obs.: [Sumula Vinculante 13]

  
  

  (F) Para os fins do Decreto n.7.203/2010, o cônjuge não é considerado familiar, sendo assim considerados somente os descendentes ou ascendentes na linha reta.

• Nao o porque do Luiz nao assumir o cargo?

•  

  Natasha Santos: "O Luiz não pôde assumir o cargo por causa da esposa, eles se casaram antes da nomeação do Luiz ao posto de dirigente", se eles tivessem casados após a promoçao do Luiz não haveria problema, o Luiz continuaria como dirigente. "Não sou da área de direito mas entendi assim" hehe

• I) FALSA. Conforme o art. 4º, inciso I do Decreto 7.203/2010, não se incluem nas vedações ao nepotismo as nomeações, designações ou contratações de servidores federais ocupantes de cargo de provimento efetivo, como é o caso de Luiz. O Decreto veda apenas a manutenção de familiar ocupante de cargo em comissão ou função de confiança sob subordinação direta do agente público (ex: Luiz não poderia ocupar um cargo em comissão que estivesse sob a subordinação direta de um familiar).

  II) VERDADEIRA. A assertiva reproduz exatamente o texto do art. 4º, parágrafo único, do Decreto 7.203/2010.

  III) FALSA. O cônjuge é sim considerado “familiar”. Nos termos do art. 2º, III do Decreto 7.203, familiar compreende “o cônjuge, o companheiro ou o parente em linha reta ou colateral, por consanguinidade ou afinidade, até o terceiro grau”.

Questão 1121782

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

João, servidor público federal, exerce suas atribuições no Ministério da Fazenda no Serviço da Dívida Ativa da União.


João estudou muito para o concurso público de acesso ao cargo que ocupa e, no dia de sua posse, muitos amigos estavam presentes, acompanhando a fixação de seu exercício no referido Serviço ser anunciada pelo dirigente máximo do órgão.

José, amigo de João de longa data, sabendo do novo trabalho do companheiro, solicitou-lhe um enorme favor.

José precisava ter acesso ao endereço e eventuais bens de uma pessoa de quem era credor, para que pudesse tornar efetiva uma ação judicial de cobrança contra o tal devedor.

João, na intenção de ajudar o amigo, acessa a base do Cadastro de Pessoas Físicas – CPF da Receita Federal do Brasil e ali consegue o endereço de que tanto José precisava. Prosseguindo na sua busca, João acessou outros sistemas corporativos e descobriu que o devedor de José possuía um veículo ano 2011 que estava em circulação.

Muito feliz em poder ajudar o amigo e não vislumbrando qualquer prejuízo decorrente de sua conduta, João entrega os dados apurados ao amigo José, que agora poderá dar efetividade à ação de cobrança contra o referido devedor.

Com base no caso concreto acima relatado e nas normas afetas aos agentes públicos, assinale a opção correta.

• A. Não houve conduta criminosa por parte de João, que agiu sem dolo ou culpa.
  
• B. João está sujeito à ação penal incondicionada
  
• C. João possuía justa causa na prática de sua conduta
  
• D. João praticou crime tipifcado no Código Penal Brasileiro
  
• E. João praticou apenas infração disciplinar e será punido por ela

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  CP

   Violação de sigilo funcional

    Art. 325 - Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação:

    Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa, se o fato não constitui crime mais grave.

    § 1^o Nas mesmas penas deste artigo incorre quem:

    I – permite ou facilita, mediante atribuição, fornecimento e empréstimo de senha ou qualquer outra forma, o acesso de pessoas não autorizadas a sistemas de informações ou banco de dados da Administração Pública;

    II – se utiliza, indevidamente, do acesso restrito.

    § 2^o Se da ação ou omissão resulta dano à Administração Pública ou a outrem:

    Pena – reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa.

  
  

• Qual o erro da "b"????

  
  

  "João está sujeito à ação penal incondicionada".

  
  

  Na omissão da lei a ação é INCONDICIONADA:

  
  

  Art. 100 - A ação penal é pública, salvo quando a lei expressamente a declara privativa do ofendido.

  § 1º - A ação pública é promovida pelo Ministério Público, dependendo, quando a lei o exige, de representação do ofendido ou de requisição do Ministro da Justiça. 
  

• Pensei que essa questão fosse sobre a lei 8112 como é que trazem um gabarito cobrando conhecimentos sobre crimes previstos no CP. Fica um pouco difícil desse jeito... 

• No caso em tela, João praticou o delito previsto no art. 153, §1°-A do CP (Divulgação de segredo). Vejamos:

  Art. 153 – Divulgar alguém, sem justa causa, conteúdo de documento particular ou de correspondência confidencial, de que é destinatário ou detentor, e cuja divulgação possa produzir dano a outrem:

  Pena – detenção, de um a seis meses, ou multa.

  § 1º Somente se procede mediante representação. (Parágrafo único renumerado pela Lei nº 9.983, de 2000)

  § 1o-A. Divulgar, sem justa causa, informações sigilosas ou reservadas, assim definidas em lei, contidas ou não nos sistemas de informações ou banco de dados da Administração Pública: (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)

  Pena – detenção, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)

  § 2o Quando resultar prejuízo para a Administração Pública, a ação penal será incondicionada. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)

  Tal delito é punível a título doloso, e João agiu com dolo.

  João não possuía justa causa, eis que não havia nenhuma situação que autorizasse a divulgação dos dados. Além disso, trata-se de crime que NÃO está sujeito a ação penal pública incondicionada (pois não houve prejuízo à administração público), mas à ação penal pública CONDICIONADA À REPRESENTAÇÃO.

  Fonte: http://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/ata-mf-comentarios-a-questao-de-direito-penal-regime-juridico/

• Alguem sabe o motivo da anulação dessa questão? Sera extrapolação do edital, por este não prever conhecimentos do código penal?

Questão 1121785

• Banca: ESAF
• Órgão: MF
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais; Responsabilidades do servidor

Assinale a opção que contenha a infração não apenada com demissão, nos termos da Lei n. 8.112/90.

• A. Abandono de cargo.
  
• B. Insubordinação grave em serviço.
  
• C. Revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo.
  
• D. Inassiduidade habitual.
  
• E. Oposição de resistência injustifcada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço.

Gabarito: E

Comentários

• Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

          I - crime contra a administração pública; 
          II - abandono de cargo; 
          III - inassiduidade habitual; 
          IV - improbidade administrativa; 
          V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição; 
          VI - insubordinação grave em serviço; 
          VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem; 
          VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos; 
          IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo; 
          X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional; 
          XI - corrupção; 
          XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas; 
          XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

• Lei 8112/90

  Art. 117. Ao servidor é proibido: 
  

  IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;
  

  Art. 129. A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.
  

• Gabarito. E.

  DEMISSÃO

      Art. 132. A demissão será aplicada nos seguinte casos:

         I - crime contra a administração pública; 
         II - abandono de cargo; 
         III - inassiduidade habitual; 
          IV - improbidade administrativa; 
          V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição; 
          VI - insubordinação grave em serviço; 
          VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem; 
          VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos; 
         IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo; 
          X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional; 
          XI - corrupção; 
          XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas; 
          XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117. =>

  "Art.117. IX - vale-se de cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

             XVI - ultilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;" 
  

  
  

  
  

  
  

   

• Bacaninha o que vcs escreveram! Não entendo: Se demissão é uma modalidade de punição, abandono de cargo não deveria estar neste rol. Estou enganada? Pensei neste sentido e errei. Sei que a explicação é literal, mas não faz sentido.

• Camila, não entendi sua dúvida. Abandono de cargo (falta do servidor intencional ao serviço por  mais de 30 dias consecutivos) é uma falta grave. Para tanto, tem como penalidade expressa no ART 132 a Demissão. 
  

• Letra "E": Penalidade de Advertência.

  Lei 8112/90: 

  Art. 117:

   IV) oporresistência injustificada ao andamento de documento e processo ouexecução de serviço.

• Lei 8.112.
  Art. 117. Ao servidor é proibido:
  IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;
  (...)
  Art. 129. A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.

• a)Abandono de cargo.=DEMISSÃO

   b)Insubordinação grave em serviço=DEMISSÃO.

   c)Revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo.=DEMISSÃO

   d)Inassiduidade habitual. DEMISSÃO
  E)Oposição de resistência injustifcada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço. =ADVERTÊNCIA
  

• Grave = Demissão

• Gabarito: E
  
  
  Sobre a letra E, caso de advertência (seria suspensão se houvesse reincidência):
  
  

  Art. 128 Na aplicação das penalidades serão consideradas a natureza e a gravidade da infração cometida, os danos que dela provierem para o serviço público, as circunstâncias agravantes ou atenuantes e os antecedentes funcionais.

  § Parágrafo único. O ato de imposição da penalidade mencionará sempre o fundamento legal e a causa da sanção disciplinar.

  Art. 129 A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação das proibições:

  I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

  II retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

  III - recusar fé a documentos públicos;

  IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;

  V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

  VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado;

  VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

  VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

  XIX - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado (art. 117, I a VIII e XIX) e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.

  Art. 130 A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 dias.

  
  

  
  

• ITEM E

  É CASO DE ADVERTÊNCIA

•                                               DICA:  PRIMEIRO DECORRE o ART. 117

   

  TRATA-SE DE PENALIDADE NA MODALIDADE de ADVERTÊNCIA

   

  Art. 129.  A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX       (ADVERTÊNCIA)

   

                 ADVERTÊNCIA

   

    Art. 117.  Ao servidor é proibido:

          I -         ausentar-se do serviço durante o expediente, SEM PRÉVIA autorização do chefe imediato;

          II -       retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

          III -          recusar fé a documentos públicos;

          IV -          opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;

          V -             promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

          VI -         COMETER A PESSOA ESTRANHA (ADVERTÊNCIA) à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado;

          VII -            COAGIR OU ALICIAR SUBORDINADOS no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

          VIII -         manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

   

         XIX -      recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado.

  .......................

   

                                   DEMISSÃO (VIDE Art. 132, inciso XIII)

   

     Art. 117 -    IX -    VULGO “CARTEIRADA” valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

          X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;

          XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

          XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;

          XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;

          XIV - praticar usura sob qualquer de suas formas;

          XV - proceder de forma desidiosa;

          XVI -    “USAR A IMPRESSORA DA REPARTIÇÃO, convite de festa particular” utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

  .....................................................

   

  ****  SUSPENSÃO-   XVII -     COMETER A OUTRO SERVIDOR atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias;

   

  DEMISSÃO:         XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho;

   

  
  A OUTRO SERVIDOR ->       SUSPENSÃO

  
  PESSOA ESTRANHA  ->         ADVERTÊNCIA

   

   

   

• Art. 117. Ao servidor é proibido:

  V – opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço.

  Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

  I – crime contra a administração pública;
  II – abandono de cargo;
  III – inassiduidade habitual;
  IV – improbidade administrativa;
  V – incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;
  VI – insubordinação grave em serviço;
  VII – ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;
  VIII – aplicação irregular de dinheiros públicos;
  IX – revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;
  X – lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;
  XI – corrupção;
  XII – acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;
  XIII – transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.”
   

• CASO DE ADVERTÊNCIA A LETRA E)

  Lei nº 8.112/90 - Art. 117.  Ao servidor é proibido:              

  I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

  II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

  III - recusar fé a documentos públicos;

  IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;

  V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

Questão 1219246

• Banca: ESAF
• Órgão: SEDS-MG
• Ano: 2014
• Provas: ESAF - 2014 - MF - Assistente Técnico Administrativo; IBFC - 2014 - SEAP-MG - Agente de Segurança Penitenciária
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

O desvio-padrão da amostra

8   4   3   2   1   7   9   3   8

É igual a

• A. 5
• B. 3
• C. 4
• D. 2
• E. 6

Gabarito: B

Comentários

• 1o) encontrar a média aritmética dos valores (soma todos os números e divide por nove, a quntidade de termos): 

  (8 + 4 + 3 + 2 + 1 + 7 + 9 + 3 + 8)/9 = 45/9 = 5

  2o ) encontrar a variância (pegar cada valor, diminuir da média, eleva ao quadrado; soma tudo, divide pela quantidade de termos menos 1, pois se trata de uma AMOSTRA)

  (8-5)² + (4-5)² + (3-5)² + (2-5)² + (1-5)² + (7-5)² + (9-5)² + (3-5)² + (8-5)²/ 9-1=

  3² + (-1)² + (-2)² + (-3)² + (-4)² + 2² + 4² + (-2)² + 3²/ 8 = 

  9 + 1 + 4 + 9 + 16 + 4 + 16 + 4 + 9/ 8 =

  72/8= 9

  3o) encontrar o desvio padrão da variância, qual seja, sua raiz quadrada: a variância é 9, logo √9 = 3!

  
  

• 30% de 40% = 0,3*0,4=0,12

  150/100= 1,5
  

  0,12*1,5=18

• 150 x 0,40 = 60         60 x 0,30 = 18

• 40% de 150 = 60 (regra de 3)

  30% de 60 = 18 (regra de 3)
  

• Pra matar de uma vez:
  
  na matemática, "de" significa vezes
  
  sabemos que % é dividido por 100
  
  40% -> 0,4, por exemplo
  
  então:
  
  0,3 * 0,4 * 150 - > 0,12 * 150 -> 15 * 1,2 -> 18
  
  Letra A

• Maneira lógica
  Divide 150 / 10  = 15 esse é o valor de 10% 
  40% = 15*4 = 60
  o mesmo para achar os 30%
  60 / 10 = 6
  30% = 6*3 = 18

• 30% DE 40% DE 150 = ?

  150 x 0,40 = 60

  60 x 0,30 = 18 

  R = 18

• Para simplificar:

  30%=0,3  e   40%=0,4         

  1° - 30% de 40% de 150, para verificar a porcentagem vamos multiplicar. 

  2° - 0,3*0,4*150

  3° 0,12*150=18

    

  
  

• Resolvi assim:

  30%/100 * 40%/ 100 corte os zeros de 1200/10000.

  tire 12% de 150= 18

• Esta questão requer que o candidato demonstre conceitos fundamentais sobre estatística básica.
  

  Inicialmente, a média aritmética () é a razão entre a soma de todos os valores observados e o número total de observações. Assim:
  

  = ( 8+4+3+2+1+7+9+3+8) / 9 = 45/9 = 5
  

  Calcula-se então a variância (s²), que é uma medida de dispersão que mede o quanto cada elemento de uma distribuição se desviou de um valor central.

  
  

  

  
  

  s² = (8-5)² + (4-5)² + (3-5)² + (2-5)² + (1-5)² + (7-5)²+ (9-5)² + (3-5)² + (8-5)² / (9 -1)

  s² = 9+1+4+9+16+4+16+4+9/8

  s² = 72/8 = 9

    Finalmente, calcula-se o desvio-padrão(s), que é a raiz quadrada da variância.

  s = √(9) = 3

  Resposta B)
  
  
  

• 40% de 150 = 60
  30% de 60 = 18.

• Essa  é pra ninguém "zerar".

  30% de 40% de 150 é igual a: 

  40% de 150 = 60

  30% de 60= 18
  

• (30/100) x (40/100) x 150 = 18

• Letra A

  150 x 0,4 = 60 ------=------ 60 x 0,3 = 18

• 
  Resolvendo da direita para a esquerda:
  
  

  
  
  
  RESPOSTA: (A)

  
  

  
  

• 30 x 40 = 1200/100 = 12%

  
  

  150  ---- 100%

     X   ----- 12%

     X= 18

• 150/100=1,5
  1,5x40=60
  
  

  60/100=0,6

  
  

  6x3=18

  
  

  Alternativa A

• 30/100 * 40/100 * 150

  corta os zeros

  3 * 4/10 * 15=

  180/10= 18

• Letra A.

  0,3 x 0,4 = 0,12

  0,12 x 150 = 18

• 17 pessoa até agora comentaram a questão, apenas a Priscila Maia respondeu e achou a resposta correta.  :)

• so quero lembrar a todos que a resposta é B

  
  

• Essa questão esta misturada com uma outra. Por isso a confusão nas respostas e explicações... 

  Apenas o cometário 13 de Maio de 2014, às 13h45 esta de acordo. 

• o unico modo certo de responder é o de Priscila Maia e o gabarito é letra B

• OBRIGADO, Priscila Maia!!!

  Excelente explicação. Eu não lembrava mais o conceito de variância.

• Para quem ainda não entendeu, esse vídeo explica esse conteúdo de forma bastante didática.

   

  Obs: atente para a descrição do vídeo, pois ele diferencia variância populacional e amostrol.

   

  https://www.youtube.com/watch?v=I2r2HPE8L7Q

• Não entendi porque divide por "9-1" ao invés de 9

• Para amostra menor que 30 o Grau de Liberdade (GL) = n - 1

• 8+4+3+2+1+7+9+3+8=

  45÷9(nro de itens)=5

  8-5=3

  4-5=1

  3-5=2

  2-5=3

  1-5=4

  7-5=2

  9-5=4

  3-5=2

  8-5=3

  =24÷(9-1)= 24÷8=3