Prova FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração

Questão 2194990

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO 1  

Além do clichê

Tamara Santos* 

[1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas, informando a coletividade e interferindo no seu comportamento. Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes. 

[2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público. Relação essa que afeta, de forma sutil, ou mesmo violenta, os conteúdos trabalhados nas diferentes programações televisivas. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.

[3º§] A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão. Esta atinge indivíduos que se tornam fieis a uma programação, a um quadro e a um canal, pois a TV é um dos veículos de comunicação mais utilizados e aquele que mais ocupa a atenção dos telespectadores. Bourdieu afirma: “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983). A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...]

[4º§] A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na “telinha”, pois, observando-a na perspectiva econômica, a televisão se insere na política do mercado e na própria existência do capitalismo. Ou seja, o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra. Nesse contexto, a TV, além de ser um veículo de comunicação, é também uma empresa com grande valor e com poder financeiro. Segundo Moraes: “Um dos traços distintivos da mídia, como sistema de produção de sentido, é a sua capacidade de processar certas demandas da audiência. Os meios não vivem na estratosfera; pelo contrário, estão entranhados no mercado e dele dependem para suas ambições monopólicas” (MORAES, 2009, p. 2). 

[5º§] Com base nesse fator econômico, muito do que é feito pela TV é baseado em manipulações de “senhorios” e na venda do produto noticioso. Cada programa é patrocinado por uma marca, o que confirma, de forma mais clara, a dominação do capital sobre esse veículo. Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.

[6º§] A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população, pois existe a sensação de que os telespectadores se sentem representados com essas características, o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade. A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

*Tamara Santos é jornalista.

Fonte: Edição 859 do Observatório da Imprensa, disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/alem-do-cliche, 14/07/2015. Texto adaptado.

O texto 1 tem o objetivo de

• A. definir conceitos relacionados à mídia contemporânea.
• B. apontar riscos nas formas de influência da mídia televisiva.
• C. discutir as influências capitalistas dos meios de comunicação.
• D. defender a hegemonia da televisão em relação a outros meios.
• E. exaltar o pensamento de dominação econômica veiculada na TV.

Gabarito: B

Comentários

• É de um inutilidade tremenda ficar repetindo simplesmente o gabarito ... e quanta gente faz isso !!! 

   

• Adriano Furlanetto é que existem pessoas não assinantes que olham nos comentários a resposta correta. Há um limite de questões para os não assinantes..

• Se o gabarito é a B, onde está no texto os risco apontados? Para mim se encaixa melhor a letra C.

• (B)
  
  "[1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas, informando a coletividade e interferindo no seu comportamento."
  
  "[2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público."
  
  "[6º§] A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população, pois existe a sensação de que os telespectadores se sentem representados com essas características, o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade. A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. "

• Adriano já reclamei várias vezes, antigamente o pessoal que não era premium tinha acesso as respostas mas tinha aos comentários por isso postavam só o gabarito para poder essas pessoas olharem.
  
  Só que agora eles não tem mais acesso e continuam postando inutilmente. 

• A estatística aponta  51% de erros. 

Questão 2194993

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO 1  

Além do clichê

Tamara Santos* 

[1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas, informando a coletividade e interferindo no seu comportamento. Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes. 

[2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público. Relação essa que afeta, de forma sutil, ou mesmo violenta, os conteúdos trabalhados nas diferentes programações televisivas. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.

[3º§] A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão. Esta atinge indivíduos que se tornam fieis a uma programação, a um quadro e a um canal, pois a TV é um dos veículos de comunicação mais utilizados e aquele que mais ocupa a atenção dos telespectadores. Bourdieu afirma: “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983). A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...]

[4º§] A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na “telinha”, pois, observando-a na perspectiva econômica, a televisão se insere na política do mercado e na própria existência do capitalismo. Ou seja, o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra. Nesse contexto, a TV, além de ser um veículo de comunicação, é também uma empresa com grande valor e com poder financeiro. Segundo Moraes: “Um dos traços distintivos da mídia, como sistema de produção de sentido, é a sua capacidade de processar certas demandas da audiência. Os meios não vivem na estratosfera; pelo contrário, estão entranhados no mercado e dele dependem para suas ambições monopólicas” (MORAES, 2009, p. 2). 

[5º§] Com base nesse fator econômico, muito do que é feito pela TV é baseado em manipulações de “senhorios” e na venda do produto noticioso. Cada programa é patrocinado por uma marca, o que confirma, de forma mais clara, a dominação do capital sobre esse veículo. Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.

[6º§] A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população, pois existe a sensação de que os telespectadores se sentem representados com essas características, o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade. A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

*Tamara Santos é jornalista.

Fonte: Edição 859 do Observatório da Imprensa, disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/alem-do-cliche, 14/07/2015. Texto adaptado.

O título “Além do clichê” está explicado na sentença, EXCETO

• A. “A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na ‘telinha’.”
• B. “Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.”
• C. “Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público.”.
• D. “Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir.”
• E. “(...)é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na forma- ção e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.”

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

   

   “A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na ‘telinha’.”  não sai do clichê, ou seja

  de algo que seja sabido por todos, da ideia batida.

• “Além do clichê” ou seja além daquilo que esta esperando,ou além do obvio.

  O título “Além do clichê” está explicado na sentença, EXCETO

  a) “A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na ‘telinha’.” (claro que a audiência  é um fator determinante para a tv).

   

• sinceramente não entendi essa questão, mas felizmente acertei no chute, questão muito difícil.

Questão 2194996

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO 1  

Além do clichê

Tamara Santos* 

[1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas, informando a coletividade e interferindo no seu comportamento. Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes. 

[2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público. Relação essa que afeta, de forma sutil, ou mesmo violenta, os conteúdos trabalhados nas diferentes programações televisivas. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.

[3º§] A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão. Esta atinge indivíduos que se tornam fieis a uma programação, a um quadro e a um canal, pois a TV é um dos veículos de comunicação mais utilizados e aquele que mais ocupa a atenção dos telespectadores. Bourdieu afirma: “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983). A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...]

[4º§] A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na “telinha”, pois, observando-a na perspectiva econômica, a televisão se insere na política do mercado e na própria existência do capitalismo. Ou seja, o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra. Nesse contexto, a TV, além de ser um veículo de comunicação, é também uma empresa com grande valor e com poder financeiro. Segundo Moraes: “Um dos traços distintivos da mídia, como sistema de produção de sentido, é a sua capacidade de processar certas demandas da audiência. Os meios não vivem na estratosfera; pelo contrário, estão entranhados no mercado e dele dependem para suas ambições monopólicas” (MORAES, 2009, p. 2). 

[5º§] Com base nesse fator econômico, muito do que é feito pela TV é baseado em manipulações de “senhorios” e na venda do produto noticioso. Cada programa é patrocinado por uma marca, o que confirma, de forma mais clara, a dominação do capital sobre esse veículo. Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.

[6º§] A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população, pois existe a sensação de que os telespectadores se sentem representados com essas características, o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade. A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

*Tamara Santos é jornalista.

Fonte: Edição 859 do Observatório da Imprensa, disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/alem-do-cliche, 14/07/2015. Texto adaptado.

São estratégias argumentativas utilizadas no texto 1, EXCETO

• A. contraste.
• B. citação teórica.
• C. exemplificação.
• D. contextualização histórica.
• E. argumento de autoridade.

Gabarito: D

Comentários

• Contexto histórico é o cenário político, social, cultural e econômico na ocorrência de uma determinada ideia ou evento. A fim de melhor entender algo da história, temos de olhar para o seu contexto - as coisas que o cercam no tempo e lugar e que lhe dão o seu significado. Desta forma, podemos obter, entre outras coisas, uma noção do quão único ou comum um acontecimento ou ideia pode ser em comparação com outros eventos e ideias. 

   

  [ Fonte: http://pt.slideshare.net/fergouveia9/contexto-histrico-37219594 ]

   

  Gabarito: letra D

• Não consegui identificar o contraste no texto. Alguém poderia me ajudar?
  Grato : )

• Edmilson, acredito que o contraste esteja no seguinte trecho:

  "A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa."

   

• Eu pra mim tem sim contextualização histórica, já que ele fala de um tipo de mídia divulgada de uma forma repetida, com suas características de uma época e de um lugar.

• Significado de Contexto histórico:

  O que estava acontecendo (o que acontece) em determinada fase ou momento de uma época qualquer. O contexto é a realidade que cerca determinado fenômeno.

   

  Exemplo do uso da palavra Contexto histórico:

  O contexto histórico de hoje em dia envolve muita violência, desemprego e um sistema de saúde mediano.

   

  Fonte: http://www.dicionarioinformal.com.br/significado/contexto%20hist%C3%B3rico/30934/

Questão 2194999

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

TEXTO 1  

Além do clichê

Tamara Santos* 

[1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas, informando a coletividade e interferindo no seu comportamento. Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes. 

[2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público. Relação essa que afeta, de forma sutil, ou mesmo violenta, os conteúdos trabalhados nas diferentes programações televisivas. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.

[3º§] A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão. Esta atinge indivíduos que se tornam fieis a uma programação, a um quadro e a um canal, pois a TV é um dos veículos de comunicação mais utilizados e aquele que mais ocupa a atenção dos telespectadores. Bourdieu afirma: “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983). A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...]

[4º§] A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na “telinha”, pois, observando-a na perspectiva econômica, a televisão se insere na política do mercado e na própria existência do capitalismo. Ou seja, o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra. Nesse contexto, a TV, além de ser um veículo de comunicação, é também uma empresa com grande valor e com poder financeiro. Segundo Moraes: “Um dos traços distintivos da mídia, como sistema de produção de sentido, é a sua capacidade de processar certas demandas da audiência. Os meios não vivem na estratosfera; pelo contrário, estão entranhados no mercado e dele dependem para suas ambições monopólicas” (MORAES, 2009, p. 2). 

[5º§] Com base nesse fator econômico, muito do que é feito pela TV é baseado em manipulações de “senhorios” e na venda do produto noticioso. Cada programa é patrocinado por uma marca, o que confirma, de forma mais clara, a dominação do capital sobre esse veículo. Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.

[6º§] A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população, pois existe a sensação de que os telespectadores se sentem representados com essas características, o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade. A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

*Tamara Santos é jornalista.

Fonte: Edição 859 do Observatório da Imprensa, disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/alem-do-cliche, 14/07/2015. Texto adaptado.

No trecho: “(...) o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra.”, o termo em destaque introduz o sentido de

• A. causa.
• B. finalidade.
• C. comparação.
• D. consequência.
• E. complementaridade.

Gabarito: A

Comentários

• "o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra."

  Por isso introduzindo causa??? "a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante" é a causa da oração anterior? Não está mais para consequência? Aguem pode explicar? 

   

   

• CAUSA/CONSEQUÊNCIA.?????

• Não concordo com a resposta. Marquei a letra D: "consequência"

   

  Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência. São elas: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.

   

  [ Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf85.php ]

• Tenho também a mesma opinião que você, Sheila Souza.

• Considerei a alternativa A como a "menos errada" 

• Por causa do conteúdo transmitido ser baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra.

• Errei também marquei a D. Sendo a correta a A. Ficou tão claro para mim que era consequencia :(

• Eu marquei a D. Eu vejo consequência ou conclusão, jamais causa.

• Gente marquei letra D com pressa, depois que errei percebi que realmente é uma relação de CAUSA, veja o porquê:

  Temos um período composto (ok, isso é obvio, mas é preciso saber qual a relação entre as orações):

  PERÌODO MISTO:

  #OR 1. COORDENADA:  o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão,

  #OR 2 SUBORDINADA:    por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante,

  #OR 3 SUBORDINADA:      pois quem a domina é quem a compra.

  O que vai nos interessar são as orações subordinadas a gente percebe qual a relação entre elas pois a TV ser classificada como disseminadora de uma ideia dominante é a CAUSA/ RAZAO de quem a domina a compra.

  Mas eu confesso que é preciso ter frieza para marcar letra A logo de cara.

  Entendi dessa forma, se eu estiver errada, por favor me corrijam. Estou aqui pra aprender.
  
  vlw.

   

• O conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso ....   OBS. Agora a questão traz uma causa do que foi relatado, logo usa a conjunção causal.

   

  Conjunções causais: Como, Porque, Uma vez que, Pois isso, visto que....

   

  Gabarito: A

• Morfologia - Conjunções: Relação de causa e consequência, há uma grande dúvida, coisa pra especialistas.

• Indica para a profª comentar.

• Não adianta somente decorar as conjunções,tem de saber interpretá-las dentro do contexto da oração.

   

  Oração subordinada adverbial causal: apresenta a causa do acontecimento da oração principal. Pode ser iniciada pelas seguintes conjunções e locuções causais: porque, que, porquanto, visto que, uma vez que, já que, pois que, por isso que, como, como que, visto como

   

  GABA A

• Conjunções Causais

  Porque

  Porquanto

  Já que

  Visto que 

  Sendo que

  Na medida em que

  Uma vez que

  Como

  Dado que

  Por + infinitivo

• Pessoal, eu mostrei a questão para o professor de gramática Fernando Pestana, ele disse que a banca errou feio ao dar como certa a alternativa a), veja porque :

  A circunstância da causa precede e gera o fato ou o ocorrido (ou seja, a oração subordinada introduz primeiramente a causa, depois vem a consequência (na oração principal)).
  Exemplo:
  A calçada esta molhada porque choveu (porque causal)
  choveu porque a calçada esta molhada (porque explicativo)
  Fonte: Livro de "A gramática de Fernando Pestana".

  Logo, a alternativa mais correta é a letra D.

   

  Estou de pleno acordo com o comentário de Po​rto:
  "A banca se equivocou em relação ao gabarito. Decerto , o gabarito deveria ser D. Notadamente, há uma ideia de causa e consequência. A oração que antecede à  da expressão destacada é causal. Já a outra, consecutiva.
  Falar que a expressão INTRODUZ uma causa é químico. A expressão introduz uma consequência, mas RETOMA uma causa...como se fosse uma ligação: retomando e dando prosseguimento. 
   
  Se se fizer a troca de "por isso" por expressões causais, como "porque", "como", "visto que", perceber-se-á que não há sentido. Trocando-se, por outro lado, a conjunção destacada por "consequentemente", por exemplo, que também é uma conjunção consecutiva, será notado que há sentido. Assim, o gabarito, sob o viés gramatical, é D."
   

• Realmente o "x" da questão está em perceber que depois do "por isso" temos duas orações subordinadas, em que a primeira é causa e a segunda é consequência. 

• Pessoal, eu mostrei a questão para o professor de gramática Fernando Pestana, ele disse que a banca errou feio ao dar como certa a alternativa a), veja porque :

  A circunstância da causa precede e gera o fato ou o ocorrido (ou seja, a oração subordinada introduz primeiramente a causa, depois vem a consequência (na oração principal)).
  Exemplo:
  A calçada esta molhada porque choveu (porque causal)
  choveu porque a calçada esta molhada (porque explicativo)
  Fonte: Livro de "A gramática de Fernando Pestana".

  Logo, a alternativa mais correta é a letra D.

   

  Estou de pleno acordo com o comentário de Po​rto:
  "A banca se equivocou em relação ao gabarito. Decerto , o gabarito deveria ser D. Notadamente, há uma ideia de causa e consequência. A oração que antecede à  da expressão destacada é causal. Já a outra, consecutiva.
  Falar que a expressão INTRODUZ uma causa é químico. A expressão introduz uma consequência, mas RETOMA uma causa...como se fosse uma ligação: retomando e dando prosseguimento. 
   
  Se se fizer a troca de "por isso" por expressões causais, como "porque", "como", "visto que", perceber-se-á que não há sentido. Trocando-se, por outro lado, a conjunção destacada por "consequentemente", por exemplo, que também é uma conjunção consecutiva, será notado que há sentido. Assim, o gabarito, sob o viés gramatical, é D."

• Entendo que alguns queiram encontrar uma justificativa pra esse gabarito, mas não há. Leiam os comentários que se referem ao professor Fernando Pestana, acho ele mais confiável que todos nós aqui, rs

• Segundo a explicação do professor Alexandre Soares o gabarito deveria ser D, então não fique triste se vc marcou essa alternativa. 

   

• a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante PORQUE o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado (...) - causal

• Confesso que fiquei na dúvida. Fiz a substituição por outras conjunções causais e continuava na dúvida.

  Parti para a segunda análise, olhei se tinha expressões: tão, tal, tanto... e observei que não tinha.

  Portanto, causa.

• “(...) o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão (CAUSA), POR ISSO a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra (CONSEQUÊNCIA).”

  Como o por isso está retomando o termo anterior, acredito que a resposta sejá CAUSA.

  Se tivesse assim :   A TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra (CONSEQUÊNCIA).“(...) POR ISSO o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão (CAUSA),” Ai a resposta seria consequência.... 

   

  Me corrigam se estiver errado.

• Marquei a D e fiquei surpresa ao ver o gabarito.

• A conjunção Por isso está retomando o termo anterior que é uma causa .

Questão 2195002

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes

TEXTO 1  

Além do clichê

Tamara Santos* 

[1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas, informando a coletividade e interferindo no seu comportamento. Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes. 

[2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público. Relação essa que afeta, de forma sutil, ou mesmo violenta, os conteúdos trabalhados nas diferentes programações televisivas. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.

[3º§] A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão. Esta atinge indivíduos que se tornam fieis a uma programação, a um quadro e a um canal, pois a TV é um dos veículos de comunicação mais utilizados e aquele que mais ocupa a atenção dos telespectadores. Bourdieu afirma: “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983). A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...]

[4º§] A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na “telinha”, pois, observando-a na perspectiva econômica, a televisão se insere na política do mercado e na própria existência do capitalismo. Ou seja, o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra. Nesse contexto, a TV, além de ser um veículo de comunicação, é também uma empresa com grande valor e com poder financeiro. Segundo Moraes: “Um dos traços distintivos da mídia, como sistema de produção de sentido, é a sua capacidade de processar certas demandas da audiência. Os meios não vivem na estratosfera; pelo contrário, estão entranhados no mercado e dele dependem para suas ambições monopólicas” (MORAES, 2009, p. 2). 

[5º§] Com base nesse fator econômico, muito do que é feito pela TV é baseado em manipulações de “senhorios” e na venda do produto noticioso. Cada programa é patrocinado por uma marca, o que confirma, de forma mais clara, a dominação do capital sobre esse veículo. Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.

[6º§] A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população, pois existe a sensação de que os telespectadores se sentem representados com essas características, o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade. A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

*Tamara Santos é jornalista.

Fonte: Edição 859 do Observatório da Imprensa, disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/alem-do-cliche, 14/07/2015. Texto adaptado.

A palavra ‘que’, negritada/grifada nas sentenças a seguir, foi utilizada como elemento de retomada em:

• A. A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão.
• B. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes.
• C. Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público
• D. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV”.
• E. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias [...].

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO A 

   

   

  É só analisar onde temos, nas alternativas, um pronome relativo! 

   

   

  (a) A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que (O QUAL = PRONOME RELATIVO) agrupa um público maior: a televisão.  

   

  (b) Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz ISSO (Conjunção Integrante) 

   

  (c) Sobre ‘poder’, entende-se ISSO (Conjunção Integrante) 

   

  (d) Bourdieu afirma ISSO (Conjunção Integrante) 

   

  (e) Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo ISSO (Conjunção Integrante) 

• Pronome relativo,  (substantivo + que) substituir por a/o qual ,

  conjunção integrante (verbo+que) substituir por isso

• a)   A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão.   (CORRETO)   OBS. Pronome relativo, logo podemos substituir por (O QUAL).

   

  b) Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes.  (ERRADO) OBS.  Quem diz? Chauí, sujeito.   DIZ o que? ISSO, logo será  O.S.S.O.D. Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta.

   

  c)  Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público   (ERRADO) OBS. Oração Subordinada Substantiva Subjetiva.

   

  d)  Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV”. (ERRADO) OBS. Oração Subordinada Substantiva Objetiva direrta.

   

  e) Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias [...].  (ERRADO) OBS. Oração Subordinada Substantiva Subjetiva.

• eu uso assim; quando conseguimos trocar o "que" por " isso, disso, e suas variações" mostra que não é um pronome relativo, e sim, oração subordinativa.

   

  A) a unica que não cabe o "isso" é a letra A

  B) diz isso

  C) entende -se isso

  D) afirma isso 

  E) sendo isso

   

  gab. A

• a) A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão.  RETOMA A VEICULOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA.

Questão 2195005

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO 2

O telejornalismo ainda é jornalismo?

Débora Cristine Rocha**

[1º§] Ligo a televisão e ouço o apresentador do telejornal matutino, da maior rede de televisão brasileira, dizer: “Vocês vão me ajudando aí nos nomes, que eu vou falando errado.” Ele estava se referindo a nomes de times de futebol. Como assim, vão ajudando em nomes errados? Não era para ele trazer a informação correta? Não era para ter treinado antes a locução desses nomes? Em uma hora e meia de jornal televisivo, há muitos momentos como este. Uma coisa é informalidade, tirar a sisudez da bancada clássica. Outra é trazer informação incompleta, mal apurada, justificar a falta de profissionalismo como leveza na linguagem jornalística.

[2º§] Depois de uma hora e meia, descubro que vi uma porção de piadinhas, brincadeirinhas de todo tipo, gírias que forçam a intimidade com o telespectador. E estou mal informada. Preciso recorrer a outros meios para ter o que o telejornalismo deveria ter me dado: informação de qualidade. O episódio não é isolado e não se restringe à televisão, embora obviamente nela se torne mais visível. Motivos para esse estado de coisas? [...] O jornalismo agora tem a obrigação de ser entretenimento, pois levar informação de modo sério e compenetrado está fora de moda. Pois é, nos dias de hoje, informar tem a sazonalidade da moda.

[3º§] Uma vez que é preciso prender a atenção do telespectador a todo custo, dados os índices de audiência, o método jornalístico que nos perdoe, mas precisa ser descaracterizado. Levamos dezenas de anos para construir esse método, que foi testado exaustivamente e aprovado pela imprensa mundial no decorrer do tempo, mas agora ele não nos serve mais porque o público brasileiro não quer saber de informação de qualidade. O público brasileiro quer saber de pautas leves e descompromissadas. Será mesmo? Do meu humilde ponto de vista, é subestimar demais as pessoas.

 [4º§] Enfim, quando um jornalista trata o colega como ‘gatão’ no ar e torna-se rotina enviar o público ao site do programa para obter informações básicas, que deveriam ser dadas na matéria, a gente sabe que algo anda estranho. Afinal, e a confiança que o público depositou naquele veículo para receber a melhor informação? Credibilidade é um dos pilares jornalísticos. Quando este pilar é comprometido, a essência do jornalismo desmorona.

[5º§] Ah, é a concorrência com os telejornais populares. Não vamos restringir a questão. O dito telejornalismo popular explora, na verdade, algo que vai além do popular, explora o sensacionalismo. E o embate entre jornalismo e sensacionalismo é histórico, fundamental. Uma coisa é jornalismo; outra é sensacionalismo. Acontece que a busca pelo entretenimento escancarou as portas para a entrada do sensacionalismo com toda a força. Cuidado com isso porque o sensacionalismo privilegia o que é de interesse do público e não o que é de interesse público. Há diferença. [...]

[6º] [...] O jornalismo nasceu para criticar o poder, e não para desviar a atenção do público das artimanhas engendradas pelo poder. E o entretenimento na sociedade de consumo, as ciências sociais nos ensinam, tem justamente a missão de desviar o foco do que realmente interessa para o que não interessa. Em outras palavras, com este jeito despojado em excesso, o jornalismo passa a servir ao poder que ele deveria criticar, levando a sociedade à alienação: a falta de consciência de que nos fala Marx.

***Débora Cristine Rocha é jornalista, professora doutora em Comunicação e Semiótica, docente da Universidade Anhembi Morumbi e membro do grupo de pesquisa Espacc (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo).

Fonte: Edição 884 do Observatório da Imprensa, disponível em:<http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/o-telejornalismo-ainda-e-jornalismo/> .  Acesso em 25/09/2016. Texto adaptado.

No texto 2, a autora tem o objetivo de

• A. descrever o processo histórico de construção do método jornalístico.
• B. criticar as inadequações no conteúdo de alguns telejornais brasileiros.
• C. explicitar as diferenças entre programas de entretenimento e telejornalismo.
• D. reverenciar o perfil descontraído de apresentadores de telejornais no Brasil.
• E. valorizar a incorporação de conteúdos populares nas pautas dos telejornais.

Gabarito: B

Comentários

•  b)

  criticar as inadequações no conteúdo de alguns telejornais brasileiros.

   

  CORTA PRA MIM !!!

• (B)
  
  " [1º§] Ligo a televisão e ouço o apresentador do telejornal matutino, da maior rede de televisão brasileira, dizer: “Vocês vão me ajudando aí nos nomes, que eu vou falando errado.” Ele estava se referindo a nomes de times de futebol. Como assim, vão ajudando em nomes errados? Não era para ele trazer a informação correta? Não era para ter treinado antes a locução desses nomes? Em uma hora e meia de jornal televisivo, há muitos momentos como este..."

• #Euquero #Euposso #euconsigo.  

Questão 2195008

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO 2

O telejornalismo ainda é jornalismo?

Débora Cristine Rocha**

[1º§] Ligo a televisão e ouço o apresentador do telejornal matutino, da maior rede de televisão brasileira, dizer: “Vocês vão me ajudando aí nos nomes, que eu vou falando errado.” Ele estava se referindo a nomes de times de futebol. Como assim, vão ajudando em nomes errados? Não era para ele trazer a informação correta? Não era para ter treinado antes a locução desses nomes? Em uma hora e meia de jornal televisivo, há muitos momentos como este. Uma coisa é informalidade, tirar a sisudez da bancada clássica. Outra é trazer informação incompleta, mal apurada, justificar a falta de profissionalismo como leveza na linguagem jornalística.

[2º§] Depois de uma hora e meia, descubro que vi uma porção de piadinhas, brincadeirinhas de todo tipo, gírias que forçam a intimidade com o telespectador. E estou mal informada. Preciso recorrer a outros meios para ter o que o telejornalismo deveria ter me dado: informação de qualidade. O episódio não é isolado e não se restringe à televisão, embora obviamente nela se torne mais visível. Motivos para esse estado de coisas? [...] O jornalismo agora tem a obrigação de ser entretenimento, pois levar informação de modo sério e compenetrado está fora de moda. Pois é, nos dias de hoje, informar tem a sazonalidade da moda.

[3º§] Uma vez que é preciso prender a atenção do telespectador a todo custo, dados os índices de audiência, o método jornalístico que nos perdoe, mas precisa ser descaracterizado. Levamos dezenas de anos para construir esse método, que foi testado exaustivamente e aprovado pela imprensa mundial no decorrer do tempo, mas agora ele não nos serve mais porque o público brasileiro não quer saber de informação de qualidade. O público brasileiro quer saber de pautas leves e descompromissadas. Será mesmo? Do meu humilde ponto de vista, é subestimar demais as pessoas.

 [4º§] Enfim, quando um jornalista trata o colega como ‘gatão’ no ar e torna-se rotina enviar o público ao site do programa para obter informações básicas, que deveriam ser dadas na matéria, a gente sabe que algo anda estranho. Afinal, e a confiança que o público depositou naquele veículo para receber a melhor informação? Credibilidade é um dos pilares jornalísticos. Quando este pilar é comprometido, a essência do jornalismo desmorona.

[5º§] Ah, é a concorrência com os telejornais populares. Não vamos restringir a questão. O dito telejornalismo popular explora, na verdade, algo que vai além do popular, explora o sensacionalismo. E o embate entre jornalismo e sensacionalismo é histórico, fundamental. Uma coisa é jornalismo; outra é sensacionalismo. Acontece que a busca pelo entretenimento escancarou as portas para a entrada do sensacionalismo com toda a força. Cuidado com isso porque o sensacionalismo privilegia o que é de interesse do público e não o que é de interesse público. Há diferença. [...]

[6º] [...] O jornalismo nasceu para criticar o poder, e não para desviar a atenção do público das artimanhas engendradas pelo poder. E o entretenimento na sociedade de consumo, as ciências sociais nos ensinam, tem justamente a missão de desviar o foco do que realmente interessa para o que não interessa. Em outras palavras, com este jeito despojado em excesso, o jornalismo passa a servir ao poder que ele deveria criticar, levando a sociedade à alienação: a falta de consciência de que nos fala Marx.

***Débora Cristine Rocha é jornalista, professora doutora em Comunicação e Semiótica, docente da Universidade Anhembi Morumbi e membro do grupo de pesquisa Espacc (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo).

Fonte: Edição 884 do Observatório da Imprensa, disponível em:<http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/o-telejornalismo-ainda-e-jornalismo/> .  Acesso em 25/09/2016. Texto adaptado.

No trecho: “Em primeiro lugar, o jornalismo agora tem a obriga- ção de ser entretenimento, pois levar informação de modo sério e compenetrado está fora de moda. Pois é, nos dias de hoje, informar tem a sazonalidade da moda.”, a palavra negritada/ grifada pode ser substituída, sem perda de sentido, por

• A. diversidade.
• B. efemeridade.
• C. regularidade.
• D. durabilidade.
• E. superficialidade.

Gabarito: B

Comentários

• Significado de Sazonal

  adj.Que acontece sempre numa mesma época do ano; relacionado com uma época determinada do ano: ajuste sazonal de impostos.[Por Extensão] Que realizam um trabalho sempre na mesma época do ano: os cultivadores de figo tem uma colheita sazonal.Estacional; característico de uma estação; que faz referência às estações.

   

   

  SIGNIFICADO DE EFÊMERO

  Que tem pouca duração; que é breve; transitório: sucesso efêmero.Característica do que é temporário; momentâneo: felicidade efêmera.

   

  GABARITO B

Questão 2195011

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO 2

O telejornalismo ainda é jornalismo?

Débora Cristine Rocha**

[1º§] Ligo a televisão e ouço o apresentador do telejornal matutino, da maior rede de televisão brasileira, dizer: “Vocês vão me ajudando aí nos nomes, que eu vou falando errado.” Ele estava se referindo a nomes de times de futebol. Como assim, vão ajudando em nomes errados? Não era para ele trazer a informação correta? Não era para ter treinado antes a locução desses nomes? Em uma hora e meia de jornal televisivo, há muitos momentos como este. Uma coisa é informalidade, tirar a sisudez da bancada clássica. Outra é trazer informação incompleta, mal apurada, justificar a falta de profissionalismo como leveza na linguagem jornalística.

[2º§] Depois de uma hora e meia, descubro que vi uma porção de piadinhas, brincadeirinhas de todo tipo, gírias que forçam a intimidade com o telespectador. E estou mal informada. Preciso recorrer a outros meios para ter o que o telejornalismo deveria ter me dado: informação de qualidade. O episódio não é isolado e não se restringe à televisão, embora obviamente nela se torne mais visível. Motivos para esse estado de coisas? [...] O jornalismo agora tem a obrigação de ser entretenimento, pois levar informação de modo sério e compenetrado está fora de moda. Pois é, nos dias de hoje, informar tem a sazonalidade da moda.

[3º§] Uma vez que é preciso prender a atenção do telespectador a todo custo, dados os índices de audiência, o método jornalístico que nos perdoe, mas precisa ser descaracterizado. Levamos dezenas de anos para construir esse método, que foi testado exaustivamente e aprovado pela imprensa mundial no decorrer do tempo, mas agora ele não nos serve mais porque o público brasileiro não quer saber de informação de qualidade. O público brasileiro quer saber de pautas leves e descompromissadas. Será mesmo? Do meu humilde ponto de vista, é subestimar demais as pessoas.

 [4º§] Enfim, quando um jornalista trata o colega como ‘gatão’ no ar e torna-se rotina enviar o público ao site do programa para obter informações básicas, que deveriam ser dadas na matéria, a gente sabe que algo anda estranho. Afinal, e a confiança que o público depositou naquele veículo para receber a melhor informação? Credibilidade é um dos pilares jornalísticos. Quando este pilar é comprometido, a essência do jornalismo desmorona.

[5º§] Ah, é a concorrência com os telejornais populares. Não vamos restringir a questão. O dito telejornalismo popular explora, na verdade, algo que vai além do popular, explora o sensacionalismo. E o embate entre jornalismo e sensacionalismo é histórico, fundamental. Uma coisa é jornalismo; outra é sensacionalismo. Acontece que a busca pelo entretenimento escancarou as portas para a entrada do sensacionalismo com toda a força. Cuidado com isso porque o sensacionalismo privilegia o que é de interesse do público e não o que é de interesse público. Há diferença. [...]

[6º] [...] O jornalismo nasceu para criticar o poder, e não para desviar a atenção do público das artimanhas engendradas pelo poder. E o entretenimento na sociedade de consumo, as ciências sociais nos ensinam, tem justamente a missão de desviar o foco do que realmente interessa para o que não interessa. Em outras palavras, com este jeito despojado em excesso, o jornalismo passa a servir ao poder que ele deveria criticar, levando a sociedade à alienação: a falta de consciência de que nos fala Marx.

***Débora Cristine Rocha é jornalista, professora doutora em Comunicação e Semiótica, docente da Universidade Anhembi Morumbi e membro do grupo de pesquisa Espacc (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo).

Fonte: Edição 884 do Observatório da Imprensa, disponível em:<http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/o-telejornalismo-ainda-e-jornalismo/> .  Acesso em 25/09/2016. Texto adaptado.

De acordo com o ponto de vista defendido no texto 2, é papel do jornalismo

• A. criticar o poder.
• B. alienar as pessoas.
• C. entreter o público.
• D. servir aos interesses do público.
• E. desviar a atenção da sociedade.

Gabarito: A

Comentários

•  a)

   criticar o poder. 

• (A)
  
  " [6º] [...] O jornalismo nasceu para criticar o poder, e não para desviar a atenção do público das artimanhas engendradas pelo poder. E o entretenimento na sociedade de consumo, as ciências sociais nos ensinam, tem justamente a missão de desviar o foco do que realmente interessa para o que não interessa. Em outras palavras, com este jeito despojado em excesso, o jornalismo passa a servir ao poder que ele deveria criticar, levando a sociedade à alienação: a falta de consciência de que nos fala Marx."

• #Euquero #Euposso #euconsigo.  

Questão 2195014

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO 1  

Além do clichê

Tamara Santos* 

[1º§] Os meios de comunicação de massa nunca estiveram tão presentes na vida das pessoas, informando a coletividade e interferindo no seu comportamento. Quando a mídia se torna objeto de estudo, é preciso entendê-la com base na compreensão de poder entre o subjetivo e o objetivo, o imparcial e o parcial da mensagem que se quer transmitir. Chauí (2010), conservando a sociologia marxista, diz que a mídia é a detentora da informação e a propagadora de ideologias dominantes. 

[2º§] Sobre ‘poder’, entende-se que existe uma relação de subordinados e mandatários, o que significa dizer que há influência na relação da mídia com seu público. Relação essa que afeta, de forma sutil, ou mesmo violenta, os conteúdos trabalhados nas diferentes programações televisivas. Sendo assim, é importante compreender o porquê da grande influência ou mesmo da intervenção dos meios de comunicação de massa, sendo que eles exercem um papel fundamental na formação e na propagação de ideologias que afetam a construção opinativa da população alcançada por esse meio.

[3º§] A mídia é a grande concentração dos veículos de comunicação de massa. Entre eles, está aquele que agrupa um público maior: a televisão. Esta atinge indivíduos que se tornam fieis a uma programação, a um quadro e a um canal, pois a TV é um dos veículos de comunicação mais utilizados e aquele que mais ocupa a atenção dos telespectadores. Bourdieu afirma: “Há uma proporção muito importante de pessoas que não leem nenhum jornal, que estão devotadas de corpo e alma à televisão como fonte única de informações” (BOURDIEU, 1983). A TV não só influencia na construção de opinião como também intervém na mudança de comportamento de quem assiste a seus programas. [...]

[4º§] A questão da audiência é um fator determinante na definição das programações na “telinha”, pois, observando-a na perspectiva econômica, a televisão se insere na política do mercado e na própria existência do capitalismo. Ou seja, o conteúdo transmitido é baseado na hegemonia de mercado e nas ações monetárias que compram um horário em um programa de televisão, por isso a TV é classificada como a disseminadora de uma ideia dominante, pois quem a domina é quem a compra. Nesse contexto, a TV, além de ser um veículo de comunicação, é também uma empresa com grande valor e com poder financeiro. Segundo Moraes: “Um dos traços distintivos da mídia, como sistema de produção de sentido, é a sua capacidade de processar certas demandas da audiência. Os meios não vivem na estratosfera; pelo contrário, estão entranhados no mercado e dele dependem para suas ambições monopólicas” (MORAES, 2009, p. 2). 

[5º§] Com base nesse fator econômico, muito do que é feito pela TV é baseado em manipulações de “senhorios” e na venda do produto noticioso. Cada programa é patrocinado por uma marca, o que confirma, de forma mais clara, a dominação do capital sobre esse veículo. Sobre o produto-notícia vendido, é necessário destacar a indústria cultural como fruto da determinação econômica que vende a informação.

[6º§] A credibilidade, a imparcialidade e a ética formam um canal direto da mídia televisa com a população, pois existe a sensação de que os telespectadores se sentem representados com essas características, o que corrobora a construção de uma opinião com base nesse sentimento de representatividade. A cada mensagem apresentada, são absorvidos e fixados conteúdos que, muitas vezes, não são verdadeiros, mas que, apesar disso, não abalam a credibilidade do programa. Bourdieu afirma que a televisão que era para ser um instrumento de registro, torna-se um instrumento de criação da realidade, “cada vez mais rumo a universos em que o mundo social é descrito e prescrito pela TV” (BOURDIEU, 1997).

*Tamara Santos é jornalista.

Fonte: Edição 859 do Observatório da Imprensa, disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/alem-do-cliche, 14/07/2015. Texto adaptado.

TEXTO 2

O telejornalismo ainda é jornalismo?

Débora Cristine Rocha**

[1º§] Ligo a televisão e ouço o apresentador do telejornal matutino, da maior rede de televisão brasileira, dizer: “Vocês vão me ajudando aí nos nomes, que eu vou falando errado.” Ele estava se referindo a nomes de times de futebol. Como assim, vão ajudando em nomes errados? Não era para ele trazer a informação correta? Não era para ter treinado antes a locução desses nomes? Em uma hora e meia de jornal televisivo, há muitos momentos como este. Uma coisa é informalidade, tirar a sisudez da bancada clássica. Outra é trazer informação incompleta, mal apurada, justificar a falta de profissionalismo como leveza na linguagem jornalística.

[2º§] Depois de uma hora e meia, descubro que vi uma porção de piadinhas, brincadeirinhas de todo tipo, gírias que forçam a intimidade com o telespectador. E estou mal informada. Preciso recorrer a outros meios para ter o que o telejornalismo deveria ter me dado: informação de qualidade. O episódio não é isolado e não se restringe à televisão, embora obviamente nela se torne mais visível. Motivos para esse estado de coisas? [...] O jornalismo agora tem a obrigação de ser entretenimento, pois levar informação de modo sério e compenetrado está fora de moda. Pois é, nos dias de hoje, informar tem a sazonalidade da moda.

[3º§] Uma vez que é preciso prender a atenção do telespectador a todo custo, dados os índices de audiência, o método jornalístico que nos perdoe, mas precisa ser descaracterizado. Levamos dezenas de anos para construir esse método, que foi testado exaustivamente e aprovado pela imprensa mundial no decorrer do tempo, mas agora ele não nos serve mais porque o público brasileiro não quer saber de informação de qualidade. O público brasileiro quer saber de pautas leves e descompromissadas. Será mesmo? Do meu humilde ponto de vista, é subestimar demais as pessoas.

 [4º§] Enfim, quando um jornalista trata o colega como ‘gatão’ no ar e torna-se rotina enviar o público ao site do programa para obter informações básicas, que deveriam ser dadas na matéria, a gente sabe que algo anda estranho. Afinal, e a confiança que o público depositou naquele veículo para receber a melhor informação? Credibilidade é um dos pilares jornalísticos. Quando este pilar é comprometido, a essência do jornalismo desmorona.

[5º§] Ah, é a concorrência com os telejornais populares. Não vamos restringir a questão. O dito telejornalismo popular explora, na verdade, algo que vai além do popular, explora o sensacionalismo. E o embate entre jornalismo e sensacionalismo é histórico, fundamental. Uma coisa é jornalismo; outra é sensacionalismo. Acontece que a busca pelo entretenimento escancarou as portas para a entrada do sensacionalismo com toda a força. Cuidado com isso porque o sensacionalismo privilegia o que é de interesse do público e não o que é de interesse público. Há diferença. [...]

[6º] [...] O jornalismo nasceu para criticar o poder, e não para desviar a atenção do público das artimanhas engendradas pelo poder. E o entretenimento na sociedade de consumo, as ciências sociais nos ensinam, tem justamente a missão de desviar o foco do que realmente interessa para o que não interessa. Em outras palavras, com este jeito despojado em excesso, o jornalismo passa a servir ao poder que ele deveria criticar, levando a sociedade à alienação: a falta de consciência de que nos fala Marx.

***Débora Cristine Rocha é jornalista, professora doutora em Comunicação e Semiótica, docente da Universidade Anhembi Morumbi e membro do grupo de pesquisa Espacc (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo).

Fonte: Edição 884 do Observatório da Imprensa, disponível em:<http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/o-telejornalismo-ainda-e-jornalismo/> .  Acesso em 25/09/2016. Texto adaptado.

A partir da relação entre os textos 1 e 2, analise as assertivas a seguir:

I. Ambos os textos apresentam uma estrutura dissertativo-argumentativa.

II. ‘Credibilidade’ é uma característica importante tanto para a programação televisiva, abordada no texto 1, quanto para o telejornalismo, analisado no texto 2.

III. Ambos os textos apresentam uma linguagem impessoal.

IV. Ambos os textos tematizam uma abordagem de interesse pú- blico: o primeiro, por apresentar considerações sobre a mídia televisiva; o segundo, por discutir aspectos referentes ao sensacionalismo no telejornal.

Estão corretas apenas as assertivas

• A. I, II e III.
• B. I, II e IV.
• C. II e III.
• D. II e IV.
• E. III e IV.

Gabarito: B

Comentários

• GAB B

• (B)
  
  Errada,pois: Ocorre linguagem impessoal quando o texto não revela a opinião pessoal de quem o escreve. O texto pode conter assuntos diversos e muito importantes, mas de uma forma impessoal, ou seja, sem revelar a pessoa. Por exemplo: bula de remédios, receitas, informações técnicas, e muitos outros.

Questão 2195020

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Ronaldo, servidor público federal, retira da repartição um documento pertencente ao patrimônio público a fim de realizar uma diligência inerente às suas atribuições profissionais. Diante dessa situação, a conduta de Ronaldo é

• A. permitida, desde que o servidor esteja legalmente autorizado.
• B. permitida, desde que o documento não seja sigiloso ou de relevante interesse público.
• C. vedada, uma vez que somente a autoridade superior da repartição possui essa prerrogativa.
• D. permitida, desde que essa seja uma prática corriqueiramente executada pelos seus colegas de repartição.
• E. vedada, uma vez que é proibido por lei, em caráter absoluto, retirar da repartição pública qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO A 

   

  Lei 8.112 

   

  Art. 117.  Ao servidor é proibido: 

  II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

• LETRA A

   

  Além da proibição colocada pelo nobre colega Einstein Concurseiro, existe ainda a prevista no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto 1.171/94:

   

  Seção III

   

  Das Vedações ao Servidor Público

   

  XV - E vedado ao servidor público;

   

  l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público;

• A

  Permitida, desde que o servidor esteja legalmente autorizado.

• GABARITO: LETRA A

  Das Vedações ao Servidor Público

  XV - E vedado ao servidor público;

  l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público;

  FONTE: DECRETO N° 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994

Questão 2195023

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Tendo em vista o Decreto n. 1.171/94 (Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal), é vedado ao servidor público:

I. Constituir sociedade em uma empresa cuja atividade seja exploração de jogos de azar não autorizados.

II. Ordenar a outro servidor, que lhe é subordinado, que execute tarefas de seu interesse particular.

III. Posicionar-se politicamente a favor da extrema direita.

IV. Prejudicar deliberadamente a reputação de outro servidor por se tratar de um desafeto pessoal.

Estão corretas as afirmativas

• A. I e III.
• B. II e IV.
• C. I, II e III.
• D. I, II e IV.
• E. I, II, III e IV

Gabarito: D

Comentários

• Essa questão foi pra pegar os esquerdistas rs

• Seção III

  Das Vedações ao Servidor Público

  XV - E vedado ao servidor público;

  (...)

  b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

  (...)

  j) desviar servidor público para atendimento a interesse particular;

  (...)

  p) exercer atividade profissional aética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.

   

  Gabarito: letra D

• LETRA D.

• Até ser comunista pode, tamanha a liberdade desse decreto.

• III. Posicionar-se politicamente a favor da extrema direita.

  kkkkkkkkkkkkkk

• È impressonante a quantidade de questões que podem sair desse decreto =(

• O item III está corretíssimo,  hauhauahuaha, quem expurga as ideias fúnebres/frívolas de Reinaldo Azevedo e Miriam Leitão sabe do que falo.huauahua

• Pluralismo político...

• Armadilha pra pegar petista. 

• Caso a III trouxesse: Posicionar-se politicamente a favor de milicianos. Estaria correta a assertiva.

• Devia ter uma proibição de apoiar fascistas kkk

• Tinha de ser de uma instituição do RS, vergonha.

• kkkk eu ri dessa III. deveria ser considerada como correta mesmo kkkk

• GABARITO: D)

• " Constituir sociedade em uma empresa cuja atividade seja exploração de jogos de azar não autorizados".

  É vedado ao servidor:

  p) ligar seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.

Questão 2195026

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

A vacância de um cargo público NÃO decorrerá de

• A. reversão.
• B. falecimento.
• C. exoneração.
• D. readaptação.
• E. aposentadoria.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO A 

   

  Lei 8.112 

   

  Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

          I - exoneração (C) 

          II - demissão;

          III - promoção;

          IV - ascensão; (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

          V - transferência (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

          VI - readaptação (D) 

          VII - aposentadoria (E) 

          VIII - posse em outro cargo inacumulável;

          IX - falecimento (B) 

• LETRA A CORRETA 

  LEI 8.112

       Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

          I - exoneração;

          II - demissão;

          III - promoção;

        

          VI - readaptação;

          VII - aposentadoria;

          VIII - posse em outro cargo inacumulável;

• A REVERSÃO é uma forma de povimento de cargo público.

  Art 8º São formas de povimento de cargo público :

  I - nomeação;

  II - promoçãp;

  III - ascensão ( proibido);

  IV - transferência ( proibido);

  V - readaptação;

  VI - REVERSÃO ; ( retorn à atividade de servidor aposentado)

  VII - aproveitamento;

  VIII - reintegração;

  IX - recondução.

   

• A VACÂNCIA decorrerá de:

  I. EXONERAÇÃO

  II. DEMISSÃO (medida punitiva)

  III. PROMOÇÃO (também é forma de provimento)

  IV. (REVOGADO)

  V. (REVOGADO)

  VI. READAPTAÇÃO (também é forma de provimento)

  VII. APOSENTADORIA

  VIII. POSSE EM OUTRO CARGO INACUMULÁVEL

  IX. FALECIMENTO

• Art. 25.  Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado: 

   

• "Exonerou, faleceu, demitiu, promoveu, aposentou, readaptou, POC VACÂNCIA"

• Correta, A.
  
  Reversão:
  
  Art. 25.  Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado.
  
  Promoção e Readaptação:
  
  São, ao mesmo tempo, formas de provimento e vacância. 

• Rafael Marinho pegou direitinho a "música do Evandro" kkk!

   

  Eu ouvi em 2012 e não esqueço. Com toda humildade, mas sem falsa modéstica, sobre provimento e vacância, não consigo errar.

   

  "filho, estuda que tua vida está uma merda"

   

  GUEDES, Evandro.

  Força guerreiros.

• uma dessa na minha prova não cai

• Gabarito letra a).

   

  LEI 8.112/90

   

   

  Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:

   

  I - exoneração;

   

  II - demissão;

   

  III - promoção;

   

  VI - readaptação;

   

  VII - aposentadoria;

   

  VIII - posse em outro cargo inacumulável;

   

  IX - falecimento.

   

   

  Mnemônico para as formas de provimento: "PAN4R's"

   

  "P" = Promoção

   

  "A" = Aproveitamento

   

  "N" = Nomeação

   

  "4R's" = Readaptação, Recondução, Reintegração e Reversão

   

  * Promoção e Readaptação são os únicos que são formas de vacância e provimento.

   

  ** Ascensão e Transferência foram revogados.

   

   

   

  => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

• Art. 25.  Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:                         

          I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou                         

          II - no interesse da administração, desde que:                  

          a) tenha solicitado a reversão;                      

          b) a aposentadoria tenha sido voluntária;                          

          c) estável quando na atividade;                     

          d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação;                      

          e) haja cargo vago.     

          § 1o  A reversão far-se-á no mesmo cargo ou no cargo resultante de sua transformação.                  

          § 2o  O tempo em que o servidor estiver em exercício será considerado para concessão da aposentadoria.                 

• Art. 25.  Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado

  REVERSÃO: VOLTA DO VELHO

• GABARITO: LETRA A

  Da Vacância

  Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

  I - exoneração;

  II - demissão;

  III - promoção;

  VI - readaptação;

  VII - aposentadoria;

  VIII - posse em outro cargo inacumulável;

  IX - falecimento.

  FONTE: LEI N° 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa que NÃO represente um caso de vacância de cargo público. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos agentes públicos, em especial acerca da Lei 8.112/1990. Vejamos:

  Art. 33, Lei 8.112/90. A vacância do cargo público decorrerá de:

  I - exoneração;

  II - demissão;

  III - promoção;

  VI - readaptação;

  VII - aposentadoria;

  VIII - posse em outro cargo inacumulável;

  IX - falecimento.

  Dito isso:

  A. CERTO. Reversão.

  Art. 25, Lei 8.112/90. Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:

  I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria.

  II - no interesse da administração, desde que: 

  a) tenha solicitado a reversão; 

  b) a aposentadoria tenha sido voluntária; 

  c) estável quando na atividade; 

  d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação;     

  e) haja cargo vago.  

  B. ERRADO. Falecimento.

  Conforme art. 33, IX, Lei 8.112/90.

  C. ERRADO. Exoneração.

  Art. 34, Lei 8.112/90. A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do servidor, ou de ofício.

  Parágrafo único. A exoneração de ofício dar-se-á:

  I - quando não satisfeitas as condições do estágio probatório;

  II - quando, tendo tomado posse, o servidor não entrar em exercício no prazo estabelecido.

  D. ERRADO. Readaptação.

  Art. 24, Lei 8.112/90. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

  §1º Se julgado incapaz para o serviço público, o readaptando será aposentado.

  §2º A readaptação será efetivada em cargo de atribuições afins, respeitada a habilitação exigida, nível de escolaridade e equivalência de vencimentos e, na hipótese de inexistência de cargo vago, o servidor exercerá suas atribuições como excedente, até a ocorrência de vaga.

  E. ERRADO. Aposentadoria.

  Conforme art. 33, VII, Lei 8.112/90.

  GABARITO: ALTERNATIVA A.

Questão 2195029

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

O Regime Jurídico dos Servidores Públicos Federais aduz que se recusar a dar fé a um documento público é

• A. dever do servidor.
• B. proibido ao servidor.
• C. facultado ao servidor.
• D. direito subjetivo do servidor.
• E. garantia constitucional do servidor.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO B 

   

  Lei 8.112 

   

  Art. 117.  Ao servidor é proibido: 

    III - recusar fé a documentos públicos;

• Advertência - será aplicada por escrito nos seguintes casos:

  c) recusa a dar fé a documento público;
   

• LETRA B CORRETA 

  LEI 8.112

         Art. 117.  Ao servidor é proibido: 

          I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

          II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

          III - recusar fé a documentos públicos;

• Infração que cabe advertência (proibição)

• Letra B. Aduz = alega, diz.

• RINDO DESSA QUESTÃO.

  OLHEM AS OPÇÕES KKKKKKK

• GABARITO: LETRA B

  Das Proibições

  Art. 117.  Ao servidor é proibido:

  III - recusar fé a documentos públicos;

  FONTE: LEI N° 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

• A questão exigiu conhecimento acerca da Lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal).

  A- Incorreta. Os deveres do servidor constam no art. 116 da lei 8.112/90 e recusar fé aos documentos públicos não é um desses deveres.

  B- Correta. Assertiva em consonância com o art. 117, III da lei 8.112/90: “Ao servidor é proibido: [...] III - recusar fé a documentos públicos.”

  C- Incorreta. Não é facultado, e sim proibido ao servidor.

  D- Incorreta. Não é um direito subjetivo do servidor, e sim proibido ao servidor.

  E- Incorreta. Não é uma garantia constitucional do servidor, e sim proibido ao servidor.

  GABARITO DA MONITORA: “B”

Questão 2195032

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Políticos

A condição de idade mínima de trinta e cinco anos para elegibilidade, prevista na Constituição Federal de 1988, aplica-se a

• A. Vereador.
• B. Prefeito e Vice-Prefeito.
• C. Presidente e Vice-Presidente da República, e Senador.
• D. Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal.
• E. Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, e juiz de paz.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C 

   

   

  CF/88

   

   

  Art. 14. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:

  § 3º São condições de elegibilidade, na forma da lei:

  VI - a idade mínima de:

  a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) dezoito anos para Vereador.

• Complementando...

  Ainda em relação à idade mínima, nós temos uma "exceção da exceção". Em relação ao cargo de vereador, a aferição dos 18 anos exigidos levará em consideração a data registro da candidatura e não a data da posse.

• LETRA C

   

  A resposta encontra-se no VI, § 3º, do artigo 14 da CF:

   

   

  Esquematizando:

   

  - 35 anos: presidente + vice e senador;

  - 30 anos: governador + vice;

  - 21 anos: deputadoS, prefeito + vice e juiz de paz

  - 18 anos: vereador

•                                                                                         CAPÍTULO IV
                                                                               DOS DIREITOS POLÍTICOS

  Art. 14. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:

  VI - a idade mínima de:

  a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) dezoito anos para Vereador.

   

  GABA  C

• Io... 35 anos: Presidente (vice) Senador.

  Io... 30 anos: Governador (vice)

  Io... 21 anos: Os demais ( Inclusive Ministros de Estado)

  Io... 18 anos: Vereador

  "3530-2118"

   

• Decoreba que vc não tem como fugir !

• Q753043 e Q731675: "telefone" - 3530-2118

• Telefone do concurseiro: 3530-2118

• CF/88. Art. 14, § 3º, VI - a idade mínima de:

  a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) dezoito anos para Vereador.

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• GABARITO: LETRA C

  DOS DIREITOS POLÍTICOS

  Art. 14. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:

  § 3º São condições de elegibilidade, na forma da lei:

  VI - a idade mínima de:

  a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) dezoito anos para Vereador.

  FONTE: CF 1988

• A questão exige conhecimento acerca dos direitos políticos, mais especificamente quanto às idades mínimas de elegibilidade para determinados cargos. Nesse sentido, vejamos o art. 14, §3°, CF:

  art. 14. […] § 3º São condições de elegibilidade, na forma da lei:

  [...] VI - a idade mínima de:

  a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) dezoito anos para Vereador.

  Assim, vejamos que a questão pede o cargo cuja idade mínima para elegibilidade é 35 anos:

  a) INCORRETA. A idade mínima para se candidatar a VEREADOR é 18 anos (art. 14, §3º, VI, d, CF).

  b) INCORRETA. A idade mínima para se candidatar a PREFEITO e VICE-PREFEITO é 21 anos (art. 14, §3º, VI, c, CF).

  c) CORRETA. A idade mínima para se candidatar a Presidente, Vice-Presidente e Senador é de 35 anos (art. 14, §3º, VI, CF).

  d) INCORRETA. A idade mínima para se candidatar a GOVERNADOR e VICE-GOVERNADOR DE ESTADO E DO DISTRITO FEDERAL é 30 anos (art. 14, §3º, VI, CF).

  e) INCORRETA. A idade mínima para se candidatar a DEPUTADO FEDERAL/ESTADUAL/DISTRITAL e JUIZ DE PAZ é 21 anos (art. 14, §3º, VI, c, CF).

  GABARITO: LETRA “C”

Questão 2195035

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direito à Liberdade; Direito de Propriedade; Direitos Individuais

Sobre os direitos constitucionais individuais e coletivos,

• A. não há restrições para o direito de se reunir pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização.
• B. o acesso à informação é garantido apenas aos cidadãos que estejam politicamente regulares com a administração pública, no âmbito federal, estadual e municipal.
• C. no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.
• D. apesar de aceito pela jurisprudência atual, não há dispositivo legal na Constituição Federal de 1988 que preveja expressamente o direito à indenização por danos morais.
• E. são assegurados a todos, comprovado o pagamento das respectivas taxas, o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C 

   

  CF/88

   

  (a) Art. 5°, XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente

   

  (b) Art. 5°, XIV - é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional;  

   

  (c) Art. 5°, XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

   

  (d) Art. 5°, X - são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação;   

   

  (e) Art. 5°, XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

  a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

• Correções:

  a) E. Questão incompleta. Pois além do atendimento desses critérios, o direito de reunião requer:

   - aviso a autoridade competente. Note que é dispensável autorização.

   - não pode frustar outra reunião previamente convocada para o mesmo local e horário. 

   b) E. É garantido a qualquer cidadão indepente se estiver no gozo dos seus direitos políticos, civis entre outros. A única restrição desse direito é se as informações forem sigilosas e poderem comprometer a segurança do estado. Veja: Art 5 XXXIII.

   c) C. Veja Art 5 XXV.

   d) E. Está expressamente previsto na CF. Veja Art 5 X.

   e) E. É independente do pagamento de taxas. Veja Art 5 XXXIV b.

• a) não há restrições para o direito de se reunir pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização.     (ERRADO)  OBS. A restrinção é o prévio aviso à autoridade competente.

   

  b)o acesso à informação é garantido apenas aos cidadãos que estejam politicamente regulares com a administração pública, no âmbito federal, estadual e municipal.  (ERRADO)  OBS. A informação é garantido a todos, salvo em alguns caso, mas enfim, é assegurato a todos, não precisa ser cidadão. Cidadão quem tem o direito político passivo.

   

  c)no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano.   (CORRETO)

   

  d)apesar de aceito pela jurisprudência atual, não há dispositivo legal na Constituição Federal de 1988 que preveja expressamente o direito à indenização por danos morais. (ERRADO)  OBS. No artigo 5º tem.

   

  e)são assegurados a todos, comprovado o pagamento das respectivas taxas, o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder.  (ERRADO)  OBS. Não precisa pagar para: Petição, certidão, habeas corpus e habeas datas.

• A- errado. Não pode ter armas e depende de aviso à autoridade competente.

  b, errado

  c. correto

  d. 

  e. direito de petição não paga taxas.

• Na letra A são quatro restrições ao que eu vejo:

  1- a reunião tem que ser pacífica;

  2- sem armas;

  3-desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local;

  4- exigência de aviso prévio à autoridade competente;

• LETRA C CORRETA 

  CF/88

  ART. 5 XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

• Trata-se da chamada "requisição administrativa".

  Conforme a doutrina, entende-se como um das possíveis formas de intervenção do Poder Público na propriedade privada. Outras formas são o Tombamento, Ocupação, Limitação e Servidão (atinentes ao Direito Administrativo, de modo geral).

• Não entendi o erro da letra A, já que só é obrigatório o aviso e não a autorização 

  Avisar é diferente de autorizar 

• Não consegui ver o erro da letra A??

   

• Dayane Gois. Boa noite, é exigido o prévio aviso à autoridade competente.

• A) XVI - todos podem reunir-se PACIFICAMENTE, sem armas, em locais abertos ao público, INDEPENDENTEMENTE DE AUTORIZAÇÃO, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, SENDO APENAS EXIGIDO PRÉVIO AVISO À AUTORIDADE COMPETENTE;
  
  
  B)  XXXIII - todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, QUE SERÃO PRESTADAS NO PRAZO DA LEI, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado;
   

  
  C) XIV - os ACRÉSCIMOS PECUNIÁRIOS percebidos por servidor público NÃO serão computados NEM acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores;

   

  D) V - é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem;

  
  
  E) XXXIV - SÃO A TODOS ASSEGURADOS, INDEPENDENTEMENTE DO PAGAMENTO DE TAXAS: a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

   

  GABARITO -> [C]

• Na letra A além de exigir o aviso prévio à autoridade competende, está escrito "desde que não se frustem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local"

• GABARITO: LETRA C

  Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

  XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano;

  FONTE: CF 1988

• A questão está desatualizada. O STF em dezembro de 2020, decidiu no RE 806339 ( Repercussão Geral Conhecida) que são permitidas reuniões e manifestações, independentemente de comunicação oficial prévia ás autoridades competentes.

Questão 2195038

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Objetivos Fundamentais da República; Princípios Fundamentais da República

NÃO é um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil

• A. garantir o desenvolvimento nacional.
• B. construir uma sociedade livre, justa e solidária.
• C. constituir uma supremacia perante os países da América Latina.
• D. erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.
• E. promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C 

   

  CF/88

   

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária (B) 

  II - garantir o desenvolvimento nacional (A) 

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais (D) 

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação (E) 

   

• Complementando...

   

  FUNDAMENTOS

  Os “fundamentos” da República. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: (art. 1º da Constituição Federal)

  Macete: SO.CI. DI. VA.PLU

  a) a SOberania;

  b) a CIdadania;

  c) a DIgnidade da pessoa humana;

  d) os VAlores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

  e) o PLUralismo político;

   

  Os “objetivos” fundamentais da República. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil (art. 3º da Constituição Federal)

  Macete: Conga ER.PRO

  a) CONstruir uma sociedade livre, justa e solidária;

  b) GArantir o desenvolvimento nacional; c) erradicar a pobreza e a marginalizado e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  d) PROmover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

• Para memorizar os objetivos fundamentais presentes no Art 3º da CF, utilizaremos o mneumônica - ConGa ER.PRO

  1 - Conga - Construir uma sociedade livre, justa e solidária.

  2 - Ga - Garantir o desenvolvimento nacional.

  3 - Err - Erradizar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.

  4 - PRO - Promover o bem de todos, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  Gabarito: C. Perceba que não parte da lista citada acima. 

   

• CON GA ERR PRO

• essa questão,KKKK. GABARITO: C

• Com garra erramos pouco.

• "PEGar Con Objetivo"

   

  Objetivos fundamentais:

   

  Promover

  Erradicar

  Garantir

  Construir

• QUASE ERREI ! ! ! FAZER REVISÃO DE CONTEUDO. 

• CF/88

   

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária

  II - garantir o desenvolvimento nacional

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação

  #RumoPosse

  letra C

• 
  
  Macete para decorar a os princípios que regem o Brasil nas relações internacionais (Art. 4). "DECORE AUTO PISCINÃO". 
  DE fesa da paz;
  CO operação entre os povos para o progresso da humanidade;
  RE púdio ao terrorismo e ao racismo;
  AUTO determinação dos povos;
  P revalência dos direitos humanos;
  I gualdade entre os Estados;
  S olução pacífica dos conflitos;
  C oncessão de asilo político;
  I ndependência nacional;
  NÃO intervenção
  
  Macete para decorar os fundamentos que regem o Brasil (Art. 1) "SOCIDIVAPLU"
  SO berania
  CI dadania
  DI gnidade da pessoa humana
  VA lores sociais do trabalho e da livre iniciativa
  PLU ralismo político
  
  Macete para decorar os objetivos que regem o Brasil (Art. 3) "COGAERPRO"
  CO nstruir uma sociedade livre, justa e solidária
  GA rantir o desenvolvimento nacional
  ER radicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais
  PRO mover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação

   

• Q800320

   

                                         TATUAR no CÉREBRO                 

                                                       MACETE  do   Art 1º ao 4º:    VIDE  Q402180

  Todos os artigos 1º (fundamentos), 2º (divisão dos Poderes), 3º (objetivos fundamentais) e 4º (princípios e objetivos nas relações internacionais) estão inseridos no título PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS!

  Art. 1º        FUNDAMENTOS   DA REPÚBLICA      Não inclui Territórios

   

        SO      -     CI     -  DI    -    VA  -     PLU        SOu CIdadão DIGNO de VALORES PLURAIS

   

   -     SO - soberania

   -     CI-  cidadania  Q777445 Q764413

  -      DI-  dignidade da pessoa humana -  NÃO PREVALECE O INTERESSE COLETIVO

  -      VA-  valores sociais do trabalho e da LIVRE INICIATIVA  Q473261

   -    PLU  -  pluralismo político       Não é partidarismo político !!      Q312824

   

   

   

  Art. 3º                 OBJETIVOS      DA REPÚBLICA        ROL EXEMPLIFICATIVO

   

  Começam com verbos:       CONGA   -   ERRA  -    PRO

   

  -        CONSTRUIR   uma  sociedade livre,  justa e  solidária (princípio da solidariedade social)

   

  -          GARANTIR    o     DN - desenvolvimento nacional (de forma ampla)

   

  -          ERRADICAR   a        PM  - pobreza e a marginalização (social)

   

  -          REDUZIR as desigualdades sociais e regionais     (social)

   

   -        Q811274   PROMOVER   o   RISCO      origem, raça, sexo, cor, idade   (IGUALDADE)

   

   

   

  Art. 4º                     PRINCÍPIOS    DAS      RELAÇÕES INTERNACIONAIS

   

                            DE   -     CO   -    RE         AUTO         PISCI - NÃO

   

  DE -    Defesa da paz

  
  CO -   Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade

  
  R -      Repúdio ao TERRORISMO   e ao racismo          (NÃO É TORTURA !!!)

  
  A  -      Autodeterminação dos povos   =  Respeito à soberania dos países      Q451880
  
   

  
  P  -       Prevalência dos direitos humanos

  
  I  -        Independência nacional

  
  S  -     Solução pacífica dos conflitos

  
  C  -     Concessão de ASILO POLÍTICO

  
  I   -      Igualdade entre os Estados

  
  NÃO   -        Não intervenção     Q69400  Q755189

   

   

                                                            OBJETIVOS INTERNACIONAIS

               Art. 4º     PÚ     (ESTÁ DENTRO DO TÍTULO PRINCÍPIOS. PARÁGRAFO ÚNICO)

                                                            

  P    -  E     -   S -  C -  I

   

  P – olítica

  E -   econômica

   S - ocial

  C – ultural

  I -   ntegração dos povos da América Latina

   

   

   

   

  Art. 34, VII    a)           Forma  REPUBLICANA,   sistema representativo (Presidencialismo)       e Regime Democrático;

   

  Q592829

   

   FO rma de GO verno:   Republicana     FO GO na República A  Forma de governo não é cláusula pétrea.

   

   

  FORMA DE ESTADO =        Federação        Federação     =     COMPOSTA

   

   

   

   

   

  SIstema de Governo =      Presidencialismo       SI GO o presidente

   

   

  REgime de Governo =  A Democracia está  no    RE GO democrático

   

  VIDE    Q607044     Q593422

   

  -     ASILO: ATO DISCRICIONÁRIO. PODE SER REVOGADO

   

  -   OBJETIVO DA REPÚBLICA:  ROL EXEMPLIFICATIVO

• LETRA C CORRETA 

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  CON GA ERR PRO

• CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  
  Gabarito Letra C!

• Maduro pira na letra C kkkkk

• Bom senso, né… Mesmo não sabendo os objetivos fundamentais da República, ia pegar muito mal a Constituição Federal colocar uma frase tão explicitamente imperialista como a resposta.

• acertei... mas que banca filha da puta... questão de merda...falta de criatividade...

• Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; II - garantir o desenvolvimento nacional; III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

• CON

  GA

  ER

  PRO

• Art. 3º Constituem OBJETIVOS FUNDAMENTAIS da República Federativa do Brasil:
  I - CONSTRUIR uma sociedade livre, justa e solidária;
  II - GARANTIR o desenvolvimento nacional;
  III - ERRADICAR a pobreza e a marginalização e REDUZIR as desigualdades sociais e regionais;
  IV - PROMOVER o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
  
  GABARITO -> [C]

• Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária (B) 

  II - garantir o desenvolvimento nacional (A) 

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais (D) 

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação (E) 

   

  GB C

  PMGOOO

• GABARITO: LETRA C

  Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

  II - garantir o desenvolvimento nacional;

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  FONTE: CF 1988

• A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre objetivos da República. ATENÇÃO: a questão deseja que o candidato assinale a incorreta!

  Análise das alternativas:

  Alternativa A - Correta. Trata-se de objetivo da República. Art. 3º, CRFB/88: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: (...) II - garantir o desenvolvimento nacional; (...)"..

  Alternativa B - Correta. Trata-se de objetivo da República. Art. 3º, CRFB/88: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; (...)".

  Alternativa C - Incorreta! O Brasil não possui esse objetivo. Deseja, de acordo com o art. 4º, parágrafo único, da CRFB/88, é a integração com outras nações para construção de comunidade latinoamericana: "A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações".

  Alternativa D - Correta. Trata-se de objetivo da República. Art. 3º, CRFB/88: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: (...) III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; (...)".

  Alternativa E - Correta. Trata-se de objetivo da República. Art. 3º, CRFB/88: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: (...) IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação".

  Gabarito:

  O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C (já que a questão pede a incorreta).

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa que NÃO represente um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil. Vejamos:

  Art. 3º, CF. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

  Mnemônico: Com Garra Erra Pouco

  I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com

  II - garantir o desenvolvimento nacional; Garra

  III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra

  IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco.

  Além disso, a fim de complementação:

  Art. 1º, CF. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

  I - a soberania;

  II - a cidadania;

  III - a dignidade da pessoa humana;

  IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;   

  V - o pluralismo político.

  Mnemônico: SoCiDiVaPlu

  So – soberania.

  Ci – cidadania.

  Di – dignidade da pessoa humana.

  Va – valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

  Plu – pluralismo político.

  Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

  Mnemônico: AInDa Não ComPreI ReCoS

  I - Independência nacional; In

  II - Prevalência dos direitos humanos; Pre

  III - Autodeterminação dos povos; A

  IV - Não-intervenção; Não

  V - Igualdade entre os Estados; I

  VI - Defesa da paz; D

  VII - Solução pacífica dos conflitos; S

  VIII - Repúdio ao terrorismo e ao racismo; Re

  IX - Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; Co

  X - Concessão de asilo político. Co

  Dito isso, vejamos as alternativas:

  A. ERRADO. Garantir o desenvolvimento nacional.

  Conforme art. 3º, II, CF.

  B. ERRADO. Construir uma sociedade livre, justa e solidária.

  Conforme art. 3º, I, CF.

  C. CERTO. Constituir uma supremacia perante os países da América Latina.

  Não tem previsão constitucional.

  D. ERRADO. Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.

  Conforme art. 3º, III, CF.

  E. ERRADO. Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  Conforme art. 3º, IV, CF.

  GABARITO: ALTERNATIVA C.

Questão 2195041

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Individuais - Remédios Constitucionais e Garantias Processuais; Forma, Sistema e Fundamentos da República; Habeas Corpus; Princípios Fundamentais da República

Sobre a Constituição da República de 1988:

I. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito.

II. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos da Constituição.

III. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

IV. Conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violação aos seus direitos de elegibilidade.

Estão corretas as afirmativas

• A. I e III.
• B. III e IV.
• C. I, II e III.
• D. I, II e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C 

   

  CF/88

   

  I. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito. CORRETO 

   

  II. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos da Constituição. CORRETO 

   

  III. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações. CORRETO 

   

  IV. Conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violação aos seus direitos de elegibilidade. ERRADO 

  Art. 5°, LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder

• O "Povo" não exerce seu poder apenas pelo voto? por meio dos representantes?  como o "povo" exerce poder diretamente?

• Daniel Simão, permita-me tentar responder:

   

  A democracia brasileira é classificada como semidireta, ou seja, o poder pode ser exercido de forma direta e indireta, como bem anota o parágrafo único do Art.1°:

   

  Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

   

  A forma indireta se dá por meio dos representantes que são eleitos para tal. A forma direta também se faz presente em nossa democracia. Basta olhar para o artigo 14 da CF:

   

  Art. 14. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:

  I - plebiscito;

  II - referendo;

  III - iniciativa popular.

   

  Portanto, podemos afirmar que o exercício do poder pelo povo de forma direta se dá através dos três institutos acima elencados.

• O item IV está errado. Os demais estão corretos. O habeas-corpus é um remédio constitucional que somente poderá ser invocado em caso de lesão ou ameaça ao direito de locomoção. É por aí que o advogado entra com o pedido de habeas corpus e é aceito, o presidiário sai da cadeia, sendo garantido o seu direito de lomoção (ir ou vim de qualquer lugar que desejar).

  c) X.

• IV está errado devido a falar de elegibilidade. O certo seria habilidade de locomoção.

• SOBRE a I- Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: CORRETO
  
  SOBRE a II- Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição. CORRETO
  
  SOBRE a III- Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações. CORRETO

• ALTERNATIVA I CF/88 : Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos.

  ALTERANATIVA II CF/88 : Art. 1º Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

  ALTERNATIVA III ATIGO 4º : Parágrafo único.CF/88= A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  ALTERNATIVA IV-Art. 5º :LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

• Daniel Simão, 

   

  adotamos, em regra, uma sistema semi-direto, ou seja, podemos exercer de duas maneiras, seja por maneira de nossos representantes eleitos democraticamente, seja de maneira direito, por meio, por exemplo, de uma lei de iniciativa popular, a qual precisa de, entre outro resquisitos, assinatura de 1% do eleitorado nacional. 

   

  Bons estudos! 

• Sobre a Constituição da República de 1988:

   

  I - A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 1º, da CF: "Art. 1º. - A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito".

   

  II - Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos da Constituição.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do Parágrafo único, do art. 1º, da CF: "Parágrafo único - Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição".

   

  III - A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos do art. 4º, Parágrafo único, da CF: "Art. 4º. - A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: I - Independência nacional; II - prevalência dos direitos humanos; III - autodeterminação dos povos; IV - não - intervenção; V - igualdade entre os Estados; VI - defesa da paz; VII - solução pacífica dos conflitos; VIII - repúdio ao terrorismo; IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; X - concessão de asilo político. Parágrafo único - A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino - americana de nações".

   

  IV - Conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violação aos seus direitos de elegibilidade.

   

  Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do art. 5º, LXVIII, da CF: "Art. 5º. - Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade dfe locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder".

   

• I. CORRETO (Art.1° da CF/88)

  II. CORRETO (Art.1°, paragrafo único da CF/88).

  III. CORRETO (Art.4°, paragrafo único da CF/88).

  IV. ERRADO Art. 5°, LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder

• A RFB buscará a integração:

   

  "PECS da ALa"

   

  Política

  Econômica

  Cultural

  Social

  da

  América

  Latina

• I- correto. Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: (...). 

   

  II- correto. Art. 1º, Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

   

  III- correto. Art. 4º, Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

   

  IV- errado. Art. 5º, LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder. 

   

  robertoborba.blogspot.com.br

• Resposta C

   

  I e II - Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:
  Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

   

  III - Art. 4º. Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração ECONÔMICA, POLÍTICA, SOCIAL e CULTURAL dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  
  
  IV - LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

• GABARITO - LETRA C

   

  IV. Conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder.

   

  DISCIPLINA, DISCIPLINA, DISCIPLINA.

   

   

• LETRA C -

  Conceder-se-á habbeas corpus, sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder

• FORÇA,FOCO E FÉ

• IV - LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

• I. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito. (CORRETO)

  - Forma de governo adotada pelo Brasil é a República: governantes titulares de mandados temporários; alternãncia dos poderes. princípio da igualdade; obrigação dos administradores públicos de prestarem contas.

  - União indissolúvel, ou seja, não há no Brasil o direito de Secessão (separação de entidade da Federação) - Cláusula Pétrea (artigo 60, § 4º, I)

   

  II. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos da Constituição. (CORRETA)

  Regime Político Democratico: no Brasil é adotado o sistema misto ou semidireto, no qual o Povo exerce o poder por meio de representantes eleitos ou diretamente (plebiscito, referendo, iniciativa popular legislativa).

   

  III. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações. (CORRETO)

  Apesar de ser uma nação soberana, buscará integrar-se ao países da América Latina, de forma a construir uma comunidade internacional (MERCOSUL).

   

  IV. Conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violação aos seus direitos de elegibilidade. (ERRADO)

   

  LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

  Acredito que o instrumento constitucional cabível seja o do Mandado de Segurança.

  LXIX - conceder-se-á mandado de segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas corpus ou habeas data, quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público;

• CF ART. 4º Parágrafo Único. A REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL BUSCARÁ A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA, POLÍTICA, SOCIAL E CULTURAL DOS POVOS DA AMÉRICA LATINA, VISANDO À FORMAÇÃO DE UMA COMUNIDADE LATINO-AMERICANA DE NAÇÕES. 

• Habeas Corpus = Locomoção

• LETRA C CORRETA 

  ITEM IV INCORRETO

  ART. 5 LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

•                                                           OBJETIVOS INTERNACIONAIS

               Art. 4º     PÚ     (ESTÁ DENTRO DO TÍTULO PRINCÍPIOS. PARÁGRAFO ÚNICO)

                                                           

  P    -  E     -   S -  C -  I

   

  P – olítica

  E -   econômica

   S - ocial

  C – ultural

  I -   ntegração dos povos da América Latina

   

   

   

• ART. 5 DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS

   LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder

   

   

• Se ler rápido, leva "tromba". 

• SACANAGEM... MUITA QUESTÃO REPETIDA.... DE 14 QUE JÁ FIZ, UMAS 5 REPETIDAS

• A República Federativa do Brasil buscará a integração do CESPe dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  Cultural

  Econômica

  Social

  Política

  e x

  esse nome ai é meio difícil de esquecer

• Só questões repetidas.

• IV. Conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violação aos seus direitos de elegibilidade.

• Trombei

• Questão exige do candidato conhecimento sobre os Direitos e Garantias Fundamentais, preconizados na Constituição Federal de 1988 (CF 88).

  Passemos a analise das afirmativas:

  I. CORRETA. 

  A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos (art. 1º, CF/88).

  Alternativa correta. Reproduz os exatos termos do diploma constitucional.

  II. CORRETA. 

  Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição (art. 1º, parágrafo único, CF 88).

  Alternativa correta. Reproduz os exatos termos do diploma constitucional.

  III. CORRETA. 

  A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações (art. 4º, pu, CF 88).

  Alternativa correta, nos termos preconizados pelo diploma constitucional.

  IV. INCORRETA. 

  Conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder (art. 5º, LXVIII, CF/88).

  O habeas corpus é o remédio constitucional a ser manejado no que concerne à ameaça ou coação na liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder. Não há no que se falar em direito de elegibilidade.

  AMPLIANDO O CONHECIMENTO:

  - Habeas Corpus: direito de locomoção.

  - Habeas Data: direito de informação pessoal.

  - Mandado de segurança: direito líquido e certo.

  - Mandado de injunção: omissão legislativa.

  - Ação Popular: ato lesivo.

  O que tem H é gratuito, o que tem M não é gratuito. O que tem A é gratuito, salvo má-fé.

  Fonte: CF 88.

  Gabarito da questão: C.

Questão 2195044

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Definições gerais, direitos e deveres dos administrados; Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021

De acordo com a Lei n.º 9.784/1999, que regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal, NÃO é um direito do administrado perante a Administração

• A. fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.
• B. formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente.
• C. ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações.
• D. interpor recurso por meio de requerimento no qual o recorrente deverá expor os fundamentos de modo temerário, podendo juntar os documentos que julgar convenientes.
• E. ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas.

Gabarito: D

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA D)

  ---------------------------------------------------------

  A = CERTO.

  Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

  IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

  STF

  Súmula Vinculante nº 5

  A falta de defesa técnica por advogado no processo administrativo disciplinar não ofende a constituição.

  B = CERTO.

  Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

  III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

  C = CERTO.

  Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

  I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

  D = ERRADO.

  Art. 4o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

  [...]

  III - não agir de modo temerário;

  E = CERTO.

  Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

  II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

   

  ---------------------------------------------------------

  Fé em Deus, não desista.

• Gabarito letra D.

   

   

  Significado de Temerário:

   

  
  I - Diz-se do que ou de quem passa por situações arriscadas ou assume determinados riscos desnecessariamente; 

  
  II - Referente a um julgamento ou crítica sem provas concretas;

   

  http://www.lexico.pt/temerario/

   

  Condutas como as descritas não coadunam com o dever de um servidor público.

• D:)  Mesmo que ele NÃO agisse de modo temerário, não seria um direito (conforme enunciado).

         Seria um dever. (Art. 4º ,III)

• Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:
   

  I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

  II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

  III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

  IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

• Fui pela interpretação de texto neste.. TEM ERÁRIO = ASSUMIR DETERMINADOS RISCOS DESNECESSARIAMENTE

• Não agir de modo temerário, na verdade é um DEVER,

   

  Logo, ele nao poderá, e muito menos deverá, expor os fundamentos de modo temerário

   

  Alternativa: D

• não pode TEMER

• RESPEITE A CIENCIA, FOFA! É UM DIREITO MEU!

  I - ser tratado com RESPEITO pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

  II - ter CIENCIA da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

  III - FOrmular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

  IV - FAzer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

• Letra "D"

  A banca pediu a alternativa errada; Vamos analisar o erro da acertiva.

  D) interpor recurso por meio de requerimento no qual o recorrente deverá expor os fundamentos de modo temerário, podendo juntar os documentos que julgar convenientes. ERRADO!

  O SERVIDOR NÃO PODE AGIR DE MODO TEMERÁRIO!

  Art. 4. São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

  I - expor os fatos conforme a verdade;

  II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

  III - não agir de modo temerário;

  Bons estudos, galeraaaa!

• LETRA “A”: Esse é um direito do administrado; logo, não é a resposta. Como o Processo Administrativo Federal é regido pelo PRINCÍPIO DO INFORMALISMO ou PRINCÍPIO DO FORMALISMO MODERADO, permite-se que o interessado deixe de contratar advogado para realizar sua defesa, caso assim deseje. Logo, nos termos do art. 3º, IV da lei 9.784/99, o administrado tem o DIREITO de “fazer-se assistir, FACULTATIVAMENTE, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.”

  O STF inclusive já se pronunciou sobre a constitucionalidade desse dispositivo por intermédio da Súmula Vinculante nº 5:

  Súmula Vinculante 5. A falta de defesa técnica por advogado no processo administrativo disciplinar não ofende a Constituição.

  LETRA “B”: Esse é um direito do administrado; logo, não é a resposta. Conforme a literalidade do art. 3º, III da lei 9.784/99, é um DIREITO do administrado “formular alegações e apresentar documentos ANTES DA DECISÃO, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente.”

  Esse dispositivo reflete a necessidade de um CONTRADITÓRIO SUBSTANCIAL, em que o interessado possa efetivamente influenciar na decisão do magistrado antes que ela tenha sido proferida, para reverter o posicionamento do juiz. O contraditório substancial é a tendência na atualidade, sendo, por exemplo, um dos fundamentos basilares do Código Processual Civil de 2015. Opõe-se ao CONTRADITÓRIO FORMAL.

  Portanto, não confunda:

  Contraditório FORMAL – mero direito de dizer e contradizer

  Contraditório SUBSTANCIAL – dizer e contradizer com participação ativa no processo, para conseguir efetivamente influenciar na decisão do julgador

  LETRA “C”: Esse é um direito do administrado; logo, não é a resposta. Conforme o art. 3º, I da lei 9.784/99, é um DIREITO do administrado “ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações.

  LETRA “D”: A assertiva está INCORRETA; logo, é a resposta. Isso porque o administrado tem o DEVER de não proceder de forma temerária. Interessante esclarecer que “Proceder de modo temerário é agir afoitamente, de forma açodada e anormal, tendo consciência do injusto, de que não tem razão" (Nelson Nery Júnior e Rosa Maria de Andrade Nery). Vejamos o art. 4º da lei 9.784/99. “São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo: [...] III - não agir de modo temerário”

  LETRA “E”: Esse é um direito do administrado; logo, não é a resposta. Conforme o art. 3º, II da lei 9.784/99, é um DIREITO do administrado “ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas.”

  GABARITO: LETRA “D”

Questão 2195047

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

Na modalidade de licitação pregão eletrônico, regulamentada pelo Decreto Federal n.º 5.450/2005, em seguida ao encerramento da etapa de lances da sessão pública por decisão do pregoeiro,

• A. o licitante vencedor será convocado para assinar o contrato ou a ata de registro de preços no prazo definido no edital.
• B. serão verificadas as propostas apresentadas, desclassificando aquelas que não estejam em conformidade com os requisitos estabelecidos no edital.
• C. serão analisados todos os atos praticados até o presente momento e, constatada a regularidade, a autoridade competente adjudicará o objeto e homologará o procedimento licitatório.
• D. qualquer licitante poderá, de forma imediata e motivada, em campo próprio do sistema, manifestar sua intenção de recorrer, quando lhe será concedido o prazo de três dias para apresentar as razões de recurso.
• E. o sistema eletrônico encaminhará aviso de fechamento iminente dos lances, após o que transcorrerá período de até trinta minutos, aleatoriamente determinado, findo o qual será automaticamente encerrada a recepção de lances.

Gabarito: E

Comentários

• Decreto Federal 5450/05.

  Art. 24, § 6o A etapa de lances da sessão pública será encerrada por decisão do pregoeiro.

  § 7o O sistema eletrônico encaminhará aviso de fechamento iminente dos lances, após o que transcorrerá período de tempo de até trinta minutos, aleatoriamente determinado, findo o qual será automaticamente encerrada a recepção de lances.

• Art. 26.  Declarado o vencedor, qualquer licitante poderá, durante a sessão pública, de forma imediata e motivada, em campo próprio do sistema, manifestar sua intenção de recorrer, quando lhe será concedido o prazo de três dias para apresentar as razões de recurso, ficando os demais licitantes, desde logo, intimados para, querendo, apresentarem contra-razões em igual prazo, que começará a contar do término do prazo do recorrente, sendo-lhes assegurada vista imediata dos elementos indispensáveis à defesa dos seus interesses.

• letra E 

  achei complicada 

•  Letra C não está errada. Art 26 da lei  Pregão - Lei 10.520/2002 , porém a pergunta não é sobre pregão, e sim sobre pregão eletrônico.  

   

   Decreto Federal n.º 5.450/2005 Letra  E corresponde a correta pois está se tratando pregão modalidade eletrônica e não de pregão comum.

Questão 2195050

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Princípios das Licitações

São princípios referentes à licitação, expressamente previstos no art. 3º da Lei 8.666/93:

• A. moralidade, legalidade e culpabilidade.
• B. legalidade, impessoalidade e discricionariedade.
• C. igualdade, julgamento objetivo e discricionariedade.
• D. devido processo legal, culpabilidade e probidade administrativa.
• E. vinculação ao instrumento convocatório, publicidade e probidade administrativa.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E

   

  Lei 8.666/93

   

  Art. 3o. A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

• - Licitação – Princípios:
  LIPI, VIM Pro JULGAMENTO!
  
  Legalidade
  Impessoalidade
  Publicidade
  Igualdade
  VInculação ao instrumento convocatório
  Moralidade
  Probidade Administrativa
  JULGAMENTO objetivo

   

  Fonte: forumconcurseiros

• Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.  

  #RumoPosse

  letras E

• Letra E 

   

  Avante rumo a posse Federal

• LETRA E CORRETA 

  LEI 8.666

  Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos. 

• LIMPIPROVIJU

• Gabarito E

  Alem dos principio da legalidade, impessoalidade, igualdade, moralidade e julgamento objetivop

• LIMPI PRO JOVI

• Gabarito: E

  Art. 3o
  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional
  da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção
  do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita
  conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da
  moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação
  ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são
  correlatos

• Os princípios do artigo 37 são LIMPE, lembra? Aqui é: LIMPI PROJUVI

   

  L egalidade

  Impessoalidade

  Moralidade

  Publicidade

  Igualdade

   

  PRO bidade administrativa

  JU lgamento objetivo

  VI nculação ao instrumento convocarório

Questão 2195053

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Tipos e Modalidades – Concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão

A modalidade de licitação, entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital, publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias, é o(a)

• A. leilão.
• B. pregão.
• C. concurso.
• D. concorrência.
• E. tomada de preços.

Gabarito: C

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA C)

  ---------------------------------------------------------

  ART. 22, Lei 8.666, § 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

  ---------------------------------------------------------

  Fé em Deus, não desista.

• ART. 22, Lei 8.666, § 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

  #RumoPosse

  Letra C

• LETRA C CORRETA 

  LEI 8.666

  ART. 22 § 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

• Gabarito letra c).

   

  Algumas palavras-chave sobre licitação e suas modalidades para a resolução de questões.

   

   

  Convite = "Com 24 horas de antecêdencia" + "número mínimo de 3".

   

   

  Tomada de preços = Terceiro dia anterior.

   

   

  Concorrência = habilitação preliminar.

   

  * Destaco um princípio aplicado à concorrência que está sendo cobrado nas provas: a concorrência tem como um de seus requisitos o princípio da universalidade, que é a possibilidade que se oferece à participação de quaisquer interessados na concorrência, independente de registro cadastral na Administração que a realiza ou em qualquer outro órgão público.

   

  Fontes:

   

  http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=1352

   

  https://www.portaleducacao.com.br/direito/artigos/27814/modalidades-da-licitacao

   

   

  Leilão = Apenas para Venda.

   

   

  Concurso = trabalho técnico, científico ou artístico + "prêmio".

   

   

  Pregão (Lei 10.520/2002) = aquisição de bens e serviços comuns.

   

   

   

  => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

• CONCURSO.

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca das modalidades de licitação.

  Inicialmente importante fazermos menção a nova lei de licitações – Lei 14.133/2021, sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos.

  Desta forma, nos primeiros 2 anos teremos a aplicação da lei nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar a lei nº 8.666/93 ou a lei nº 14.133/21, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.

  Como esta presente questão é anterior à nova lei, a lei que a fundamenta ainda é a Lei 8.666/93. Vejamos:

  Art. 22, Lei 8.666/93. São modalidades de licitação:

  I – concorrência – (Art. 22, §1º, Lei 8.666/1993 – Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.);

  II – tomada de preços – (Art. 22, § 2º, Lei 8.666/93 – Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Dica: Tomada de preços - Terceiro dia.);

  III – convite – (Art. 22, §3º, Lei 8.666/93 – Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.);

  IV – concurso – (Art. 22, §4º, Lei 8.666/93 – Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.);

  V – leilão – (Art. 22, § 5º, Lei 8.666/93 – Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. Somente poderá ser utilizado quando a Administração almejar alienar bens, devendo-se, obrigatoriamente, nessa modalidade, usar o tipo maior lance para a seleção da proposta mais vantajosa).

  Além disso:

  “Art. 1º, Lei 10.520/2002. Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

  Parágrafo único. Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado.”

  Assim:

  C. CERTO. Concurso.

  GABARITO: ALTERNATIVA C.

Questão 2195056

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

De acordo com o art. 9º da Lei n.º 8.429/1992, constitui ato de improbidade administrativa, importando enriquecimento ilícito,

• A. frustrar a licitude de concurso público.
• B. ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento.
• C. permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado.
• D. revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo.
• E. perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza.

Gabarito: E

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA E)

  ---------------------------------------------------------

  A ERRADO frustrar a licitude de concurso público = lesão ao erário

  B ERRADO ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento = lesão ao erário

  C ERRADO permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado = lesão ao erário

  D ERRADO revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo = atentam contra os princípios

  E CERTO perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza= enriquecimento ilícito

   

  ATENÇÃO:

  Frustrar a licitude de procedimento licitatório ou dispensá-la indevidamente = ato que causa lesão ao erário;

   

  Frustrar a licitude de concurso público = ato que atenta contra os princípios da Administração Pública.

• A - ERRADA 

   

     Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

            V - frustrar a licitude de concurso público;

   

  B - ERRADA 

   

          Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

      

          IX - ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento;

   

  C - ERRADA 

   

   Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

        

          V - permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado;

   

  D - ERRADA 

   

   Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

   

          III - revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

   

  E - CORRETA 

• Cuidado o colega Hallyson se confundiu no comentário da letra A:

  frustrar a licitude de CONcurso público é ato que atenta CONtra os princípios da Administração Pública.

•  a) frustrar a licitude de concurso público. (contra os princípios da administração pública) 

   b) ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento (prejuízo ao Erário).

   c) permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado (Prejuízo ao Erário).

   d) revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo  (contra os princípios da administração pública) 

   e) (Enrriquecimento Ilícito - GABARITO) perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza.

• ART 9º IX LEI 8429

• A) Atenta contra os princípios.
  B) Prejuízo ao erário
  C) Prejuízo ao erário
  D) Atenta contra os princípios.
  E) GABARITO

• Atenção, galera.

  Notícia muito importante.

  Copie e cole para que várias pessoas do QC saibam.

  A lei complementar número 157/2016 alterou a lei 8429/1992 (lei da improbidade administrativa).

  "A Lei nº 8.429, de 2 de junho de 1992 (Lei de Improbidade Administrativa), passa a vigorar com as seguintes alterações:

  “Seção II-A - Dos Atos de Improbidade Administrativa Decorrentes de Concessão ou Aplicação Indevida de Benefício Financeiro ou Tributário

  Art. 10-A.  Constitui ato de improbidade administrativa qualquer ação ou omissão para conceder, aplicar ou manter benefício financeiro ou tributário contrário ao que dispõem o caput e o § 1º do art. 8º-A da Lei Complementar nº 116, de 31 de julho de 2003.”

  Leiam MAIS -> LEI COMP. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/LCP/Lcp157.htm

•         V - frustrar a licitude de concurso público; É o queridinho das BANCAS e se encaixa nos Atos de Improbidade Administrativa que Atentam Contra os Princípios da Administração Pública

• GAB:  E

   

   

  Para saber diferenciar as condutas 

   

  Prejuízo ao erário = Dolo ou culpa

  Enrique. Ilícito      = Dolo

• ACERTEI MAIS ESSA. MACETE:

  1) ENRIQUECIMENTO ILÍCITO = SOMENTE ADMITE O DOLO;

  EU FICO RICO.

  2) ATENTADO CONTRA OS PRINCÍPIOS ADMINISTRATIVOS = SOMENTE ADMITE O DOLO;

  3) PREJUÍZO AO ERÁRIO = ADMITE O DOLO E CULPA.

  ADM. FICA POBRE

  GABARITO: E

  E) perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza.

Questão 2195059

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

Segundo a Lei n.° 12.527/2011, que regula o acesso às informações públicas, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os termos presentes na lei às suas respectivas definições.

COLUNA I

1. Informação

2. Documento

3. Informação sigilosa

COLUNA II

( ) Aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado.

( ) Unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou o formato.

( ) Dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato.

• A. 2, 1, 3.
• B. 3, 1, 2.
• C. 2, 3, 1.
• D. 1, 2, 3.
• E. 3, 2, 1.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E 

   

   

  Lei 12.527/11

   

   

  Art. 4o  Para os efeitos desta Lei, considera-se: 

  I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato; 

  II - documento: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato; 

  III - informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado; 

Questão 2195062

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 11.892 de 2008 - Instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Considerando a Lei Federal n.º 11.892/2008, os Institutos Federais

I. têm autonomia para criar e extinguir cursos, nos limites de sua área de atuação territorial.

II. no que se refere à criação de novas instituições, bem como à expansão das já existentes, levará em conta o modelo de Instituto Federal, sem a interferência de parâmetros e normas do Ministério da Educação.

III. relativamente à sua administração, em razão de sua autonomia política e administrativa, não possui conselhos e órgãos superiores.

IV. têm como uma de suas finalidades e características o desenvolvimento de programas de extensão e de divulgação cientí- fica e tecnológica.

Estão corretas as afirmativas

• A. I e III.
• B. I e IV.
• C. II e III.
• D. I, II e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

  Lei 11.892,

  Art. 2o § 3o  Os Institutos Federais terão autonomia para criar e extinguir cursos, nos limites de sua área de atuação territorial, bem como para registrar diplomas dos cursos por eles oferecidos, mediante autorização do seu Conselho Superior, aplicando-se, no caso da oferta de cursos a distância, a legislação específica.

  Art. 6o  Os Institutos Federais têm por finalidades e características:

  VII - desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica;

  Art. 10.  A administração dos Institutos Federais terá como órgãos superiores o Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior.

  Art. 15.  A criação de novas instituições federais de educação profissional e tecnológica, bem como a expansão das instituições já existentes, levará em conta o modelo de Instituto Federal, observando ainda os parâmetros e as normas definidas pelo Ministério da Educação.

• Essa foi pra não zerar

Questão 2195065

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito, Competência Legislativa, Sujeitos e Finalidades; Licitações e Lei 8.666 de 1993.

Considerando a Lei nº 8666/93, o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, é o

• A. Edital.
• B. Projeto Básico.
• C. Seguro Garantia.
• D. Projeto Executivo.
• E. Termo de Referência.

Gabarito: D

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA D)

  ---------------------------------------------------------

  Lei nº 8666/93

  ART 6,

  X - Projeto Executivo - o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT;

• GABARITO: letra D – pra lembrar das definições do art. 6°, é sempre bom marcar as palavras-chave.

   

  Art. 6°  Para os fins desta Lei, considera-se:

   

  [...]

   

  IX - Projeto Básico - conjunto de elementos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado, para caracterizar a obra ou serviço, ou complexo de obras ou serviços objeto da licitação, elaborado com base nas indicações dos estudos técnicos preliminares, que assegurem a viabilidade técnica e o adequado tratamento do impacto ambiental do empreendimento, e que possibilite a avaliação do custo da obra e a definição dos métodos e do prazo de execução, devendo conter os seguintes elementos:

   

  [...]

   

  X - Projeto Executivo - o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT;

• PROJETO BÁSICO: guia o planejamento da obra e fornece informações  aos licitantes para apresentarem as propostas.

  PROJETO EXECUTIVO: é aquele que irá guiar a execução da obra de acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT

   

  Fonte: Prof. Erick Alves e Herbert Almeida - Lei 8666/93 Esquematizada

• art. 06

  X - Projeto Executivo - o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT;

  #RumoPosse

  letras C

• LETRA D CORRETA 

  LEI 8.666

  ART. 6 X - Projeto Executivo - o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT;

• LICITAÇÃO: É um processo administrativo, isonômico, na qual a administração seleciona a proposta mais vantajosa, menos onerosa e com melhor qualidade possível. A licitação não pode acontecer de forma sigilosa, sempre deverá ser pública.

  EDITAL: O edital de licitação é um instrumento no qual a Administração consigna as condições e exigências licitatórias para a contratação de fornecimento de produtos ou contratação de serviços. O edital deve definir claramente o objeto a ser licitado, a experiência e abrangência necessárias ao fornecedor do produto ou serviço a ser adquirido. Também fazem parte dos editais os anexos como Termos de Referência, Projeto Básico ou Projeto Executivo, Minuta de Contrato, Modelo de Declarações e Documentos Complementares, Local de Entrega do Produto, local de Execução dos serviços, etc.

  PROJETO BÁSICO: conjunto de elementos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado, para caracterizar a obra ou serviço, ou complexo de obras ou serviços objeto da licitação, elaborado com base nas indicações dos estudos técnicos preliminares, que assegurem a viabilidade técnica e o adequado tratamento do impacto ambiental do empreendimento, e que possibilite a avaliação do custo da obra e a definição dos métodos e do prazo de execução.

  SEGURO GARANTIA: Uma das exigências mais comum da Administração para assinatura de contratos é a garantia contratual. 

  As garantias podem ser apresentadas sob 3 (três) formas: 

  • Caução em Dinheiro ou títulos da dívida pública;

  • Seguro Garantia;

  • Fiança Bancária.

  PROJETO EXECUTIVO: o conjunto dos elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT;

  TERMO DE REFERÊNCIA: é documento prévio ao procedimento licitatório. Serve de base para elaboração do edital

• Interpretação é a chave. 

• Se ouvir "Execução completa da obra" E "ABNT" =========>>>>> marca logo Projeto Executivo ....Sem dó!

   

• ABNT - Projeto ExecuTivo

Questão 2195068

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Marketing
• Assuntos: Marketing Empresarial; Temas de Marketing

Uma orientação da empresa, em relação ao mercado, sustenta que os consumidores dão preferência a produtos que ofereçam qualidade e desempenho superiores ou que tenham características inovadoras, é chamada de orientação para

• A. produto.
• B. vendas.
• C. produção.
• D. marketing.
• E. marketing holístico.

Gabarito: A

Comentários

• ORIENTAÇÃO PARA O PRODUTO

   características únicas e inovadoras.

   

   

• ORIENTAÇÃO PARA O PRODUTO

   

  É quando a empresa dispende mais recursos e tempos para as melhorias do produto ou serviço; ao passo que cada outra alternativa representa a mesma situação só que em outro campo. Por exemplo, investir mais no marketing (ações de mercado); ou investimento mais no trienamento das vendas..

   

  A título de Elucidação; a palavra holístico representa a interação da Organização com o mercado e com os seus próprios departamentos, como agente de influência, que influencia, mas que também é influenciada (teorias de sistemas).

   

  Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016.

• "A orientação de produto sustenta que os consumidores dão preferência a produtos que oferecem qualidade e desempenho superiores ou que têm características inovadoras. Os gerentes em organizações que seguem essa linha concentram-se em fabricar produtos de qualidade e em aperfeiçoá-los ao longo do tempo." (Kotler e Keller, 2006, p. 13)

• Kotler (2000) afirma que as orientações da empresa podem ser:

  1. ORIENTAÇÃO PARA PRODUÇÃO - quando o seu foco é produzir da melhor forma e melhor custo, a empresa foca nos processos de produção para fazê-lo da melhor forma possível.

  2. ORIENTAÇÃO PARA PRODUTO  - quando as empresas enfatizam o desenvolvimento de produtos mais interessantes para os clientes, que ofereçam qualidade e desempenho superiores ou que tenham características inovadoras. 

  3. ORIENTAÇÃO PARA VENDAS - quando o foco da empresa é incentivar os consumidores a comprar os seus produtos, muitas vezes empurrando o produto para o cliente.

  4. ORIENTAÇÃO PARA MARKETING -  quando o foco das empresas está na criação, entrega e comunicação de valor para o cliente e seus mercados alvo - compreendendo e atendendo, dentro do que for possível, suas necessidades de forma lucrativa; e

  5. ORIENTAÇÃO PARA MARKETING SOCIETAL -  que sustenta que a tarefa da organização é determinar as necessidades, desejos e interesses dos mercados-alvo e fornecer as satisfações desejadas mais eficaz e eficientemente do que a concorrência, de uma maneira que preserve o bem estar do consumidor e da sociedade, uma vez que a simples busca do lucro poderia ser contra os interesses da sociedade como um todo.
  
  Fonte: Material do Estratégia concursos - Prof Carlos Xavier. 

• GAB: LETRA A

  Complementando!

  Fonte: Prof. Stefan Fantini

  O  marketing  é  influenciado  pela  “orientação  da  empresa  em  relação  ao  mercado”.  Ou  seja, a “filosofia” adotada pela empresa influencia e orienta os esforços de marketing. 

  Vejamos as 05 orientações da empresa em relação ao mercado (que norteiam os esforços de marketing), de acordo com Kotler e Keller: 

  1. Orientação para a produção: é um dos mais antigos conceitos de negócio. Baseia-se na ideia de que os consumidores preferem produtos "fáceis" de encontrar  e de “baixo custo”.
  2. Orientação para o produto:  Baseia-se na ideia de que os consumidores preferem produtos de maior qualidade e desempenho, ou produtos que possuam características inovadoras. 
  3. Orientação para vendas: Baseia-se na ideia de que os consumidores e as empresas não vão, espontaneamente, comprar os produtos de uma organização em quantidade “suficiente” para  a  organização. 
  4. Orientação para marketing: A orientação para marketing baseia-se na filosofia de “sentir e responder”,  focada  no  cliente.  O  objetivo  não  é  encontrar  o  “cliente  certo”  para  o  seu produto; mas sim encontrar o “produto certo” para o seu cliente. 
  5. Orientação  para  marketing  holístico:  O  marketing  holístico  considera  que  “tudo  é importante”  e  que  é  necessária  uma  visão  integrada  e  abrangente. 

Questão 2195071

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Dispensa de licitação; Licitações e Lei 8.666 de 1993.

De acordo com a Lei nº 8.666/93, é dispensável a licitação para:

I- casos de guerra ou grave perturbação da ordem.

II- contratação de profissional de qualquer setor artístico.

III- contratação de fornecimento de energia elétrica com concessionário.

IV- intervenção da União, no domínio econômico, para normalizar o abastecimento.

V- aquisição de material que só possa ser fornecido por produtor comercial exclusivo.

Estão corretas apenas as afirmativas

• A. II, III e IV
• B. I, IV e V.
• C. I, II e V
• D. II, III e V
• E. I, III e IV.

Gabarito: E

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA E)

  ---------------------------------------------------------

  Neste tipo de questão, basta saber as situações de inexigibilidade, que são apenas três (fornecedor exclusivo, serviços de natureza singular e artista consagrado art. 25) . Sabendo isso, você automaticamente bate os olhos nas alternativas II e V, desconsidera os itens que os tem (ABCD) e marca o item que não os tem, no caso o item "E" e já era.

  ---------------------------------------------------------

  Você é o criador de seu próprio mérito.

• I- casos de guerra ou grave perturbação da ordem. DISPENSÁVEL

  II- contratação de profissional de qualquer setor artístico. INEXIGÍVEL

  III- contratação de fornecimento de energia elétrica com concessionário. DISPENSÁVEL

  IV- intervenção da União, no domínio econômico, para normalizar o abastecimento.DISPENSÁVEL

  V- aquisição de material que só possa ser fornecido por produtor comercial exclusivo. INEXIGÍVEL

  Alternativa correta, letra E

  "Todo castigo é pouco para quem trai o momento"

• No caso da 3, não é para ele se tornar um concessionário, mas para executar o serviço com um já concessionário, correto?

• Segundo a Carta Magna, a contratação de bens e serviços pela Adminsitração Pública Direta e Indireta  por meio de licitação é regra. Porém há casos em que o próprio legislador permite a contratação direta, independentemente de prévio processo licitatório. Destacam-se , com força na lei 8.666 de 1993, a dispensa de licitação e a inexigibilidade de licitação. Naquela a disputa é possível, porém, em determinados casos, é inconveniente ao Administrador. Já nesta a competição é inviável, tornando o certame inexequiível. Em relação as hipóteses de inexibilidade de licitação, citam-se a contratação de fornecedor exclusivo, a contratação de artista consagrada pela mídia ou pela opnião pública e a contratação de profissionais de notória especialização para serviços de natureza singular.

• Art. 24. Lei 8.666/93

   É dispensável a licitação: 

  III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem;

  VI - quando a União tiver que intervir no domínio econômico para regular preços ou normalizar o abastecimento;

  XXII - na contratação de fornecimento ou suprimento de energia elétrica e gás natural com concessionário, permissionário ou autorizado, segundo as normas da legislação específica; (Incluído pela Lei nº 9.648, de 1998)

• Lei 8666

   

  Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

  I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;

  II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

  III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

   

  § 1o  Considera-se de notória especialização o profissional ou empresa cujo conceito no campo de sua especialidade, decorrente de desempenho anterior, estudos, experiências, publicações, organização, aparelhamento, equipe técnica, ou de outros requisitos relacionados com suas atividades, permita inferir que o seu trabalho é essencial e indiscutivelmente o mais adequado à plena satisfação do objeto do contrato.

  § 2o  Na hipótese deste artigo e em qualquer dos casos de dispensa, se comprovado superfaturamento, respondem solidariamente pelo dano causado à Fazenda Pública o fornecedor ou o prestador de serviços e o agente público responsável, sem prejuízo de outras sanções legais cabíveis.

   

   

  Art. 13.  Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

  I - estudos técnicos, planejamentos e projetos básicos ou executivos;

  II - pareceres, perícias e avaliações em geral;

  III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras ou tributárias;  

  IV - fiscalização, supervisão ou gerenciamento de obras ou serviços;

  V - patrocínio ou defesa de causas judiciais ou administrativas;

  VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;

  VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.

   

• O PRIMEIRO PASSO PRA SABAER SE É INEXIGÍVEL OU DISPENSÁVEL É ENTENDER O SIGNIFICADO DESSAS PALAVRAS.... 

   

  INEXIGÍVEL É ALGO QUE TEM CARÁTER DE EXCLUSIVIDADE... NÃO HÁ NO QUE SE FALAR EM "DISPUTA" NÃO HÁ LICITAÇÃO... SE CONTRATA E PRONTO. 

   

  DISPENSÁVEL TAMBÉM NÃO HÁ LICITAÇÃO, PORÉM PODERIA HAVER, MAS POR MOTIVOS DE CONVENIÊNCIA E URGÊNCIA, A ADMINISTRAÇÃO RESOLVEU APLICAR SEU PODER DISCRICIONÁRIO.

• Entendo que a afirmativa II da questão não é caso de dispensa e TAMBÉM NÃO É CASO DE INEXIGIBILIDADE... Para a contratação de profissional de setor artístico com inexigibilidade de licitação, é preciso que o artista seja consagrado (pela crítica especializada ou pela opinião pública), conforme dispõe o artigo 25, inciso III da Lei 8666/93. Logo, ao se dizer na assertiva somente a expressão "contratação de profissional de qualquer setor artístico", faz-se necessário a realização de procedimento licitatório, já que não foi especificado que se trata de um profissional consagrado.

• GABARITO: E

  Art. 24. É dispensável a licitação:

  III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem;

  VI - quando a União tiver que intervir no domínio econômico para regular preços ou normalizar o abastecimento;

  XXII - na contratação de fornecimento ou suprimento de energia elétrica e gás natural com concessionário, permissionário ou autorizado, segundo as normas da legislação específica; 

• Nesta questão espera-se que o aluno analise determinados itens como caso de licitação dispensável ou não, para, então, assinalar a resposta CORRETA.

  Observa-se que apesar de a regra geral que disciplina as contratações públicas possuir como premissa a exigência da realização de licitação para a obtenção de bens e para a execução de serviços e obras, há, na própria Lei de Licitações exceções.

  Na licitação dispensável, rol taxativo presente no art. 24 da Lei 8.666/93, há para o administrador uma faculdade, que poderá realizar o processo licitatório ou não, dependendo das particularidades do caso concreto (ato discricionário).

  A licitação dispensada, rol taxativo presente no art. 17 da Lei 8.666/93, por sua vez, está relacionada às alienações de bens públicos tanto móveis quanto imóveis, não cabendo ao administrador nenhum tipo de juízo de valor, pois há na lei uma imposição (ato vinculado) da contratação direta.

  Por fim, a inexigibilidade de licitação, rol exemplificativo presente no art. 25 da Lei 8.666/93, faz referência aos casos em que o administrador também não tem a faculdade para licitar, porém, aqui o motivo é a ausência/inviabilidade de competição em relação ao objeto a ser contratado, condição indispensável para um procedimento licitatório. Tornando, assim, a licitação impossível.

  Agora, vejamos:

  I. CERTO.

  Art. 24. É dispensável a licitação:

  III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem.

  II. ERRADO.

  Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

  III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

  III. CERTO.

  Art. 24. É dispensável a licitação:

  XXII - na contratação de fornecimento ou suprimento de energia elétrica e gás natural com concessionário, permissionário ou autorizado, segundo as normas da legislação específica.

  IV. CERTO.

  Art. 24. É dispensável a licitação:

  VI - quando a União tiver que intervir no domínio econômico para regular preços ou normalizar o abastecimento.

  V. ERRADO.

  Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

  III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

  Dito isso, estão corretas apenas as afirmativas:

  E. I, III e IV.

  Gabarito: ALTERNATIVA E.

Questão 2195074

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito, Competência Legislativa, Sujeitos e Finalidades; Licitações e Lei 8.666 de 1993.

Analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

O Sistema de Registros de Preços poderá ser adotado quando:

( ) Houver necessidade de contratação imediata do bem licitado.

( ) For conveniente a aquisição de bens com previsão de entregas parceladas.

( ) For conveniente a aquisição de bens para atendimento a mais de um órgão.

( ) Houver necessidade de contratações frequentes, pelas características do bem.

( ) For possível definir previamente o quantitativo a ser demandado pela Administração.

A sequência correta é

• A. F, V, V, V, F.
• B. F, F, F, V, V.
• C. V, V, F, F, F.
• D. F, F, V, V, V.
• E. V, V, F, V, F.

Gabarito: A

Comentários

• Correta Alternativa A

  Decreto 7.892/13 que regulamenta o artigo 15 da Lei 8.666/93.

  Art. 3º O Sistema de Registro de Preços poderá ser adotado nas seguintes hipóteses:

  I - quando, pelas caracerísticas do bem ou serviço, houver necessidade de contratações frequentes;

  II - quando for conveniente a aquisição de bens com previsão de entregas parceladas ou contratação de serviços remunerados por unidade de medida ou em regime de tarefa;

  III - quando for convenirnte a aquisição de bens ou a contratação de serviços para atendimento a mais de um órgão ou entidade, ou a programas de governo; 

  IV - quando, pela natureza do objeto, não for possível definir previamente o quantitativo a ser demandado pela Administração;

   

• ART. 3 LEI 8666/93 As compras, sempre que possível, deverão: 

  - ser processadas através de sistema de registro de preços;

  - balizar-se pelos preços praticados no âmbito dos órgãos e entidades da Administração Pública.

  § 1o O registro de preços será precedido de ampla pesquisa de mercado.

  § 2o Os preços registrados serão publicados trimestralmente para orientação da Administração, na imprensa oficial.

  § 3o O sistema de registro de preços será regulamentado por decreto, atendidas as peculiaridades regionais, observadas as seguintes condições:

  I - seleção feita mediante concorrência;

  II - estipulação prévia do sistema de controle e atualização dos preços registrados;

  III - validade do registro não superior a 1 ano.

   

  Art. 3º  LEI 7892 O Sistema de Registro de Preços poderá ser adotado nas seguintes hipóteses:

  I - quando, pelas características do bem ou serviço, houver necessidade de contratações frequentes;

  II - quando for conveniente a aquisição de bens com previsão de entregas parceladas ou contratação de serviços remunerados por unidade de medida ou em regime de tarefa;

  III - quando for conveniente a aquisição de bens ou a contratação de serviços para atendimento a mais de um órgão ou entidade, ou a programas de governo; ou

  IV - quando, pela natureza do objeto, não for possível definir previamente o quantitativo a ser demandado pela Administração

   

                                                                              DA LICITAÇÃO PARA REGISTRO DE PREÇOS

   

  Art. 7º  A licitação para registro de preços será realizada na modalidade de concorrência, do tipo menor preço, nos termos da Lei nº 8.666, de 1993, ou na modalidade de pregão, nos termos da Lei nº 10.520, de 2002, e será precedida de ampla pesquisa de mercado. 

   

  § 2o  Na licitação para registro de preços não é necessário indicar a dotação orçamentária, que somente será exigida para a formalização do contrato ou outro instrumento hábil.

   

  Art. 10.  Após o encerramento da etapa competitiva, os licitantes poderão reduzir seus preços ao valor da proposta do licitante mais bem classificado.

  Parágrafo único.  A apresentação de novas propostas na forma do caput não prejudicará o resultado do certame em relação ao licitante mais bem classificado.

   

  CONCLUSÃO : PRA SE REGISTRAR PREÇO, HÁ QUE SE PASSAR POR UMA LICITAÇÃO... O MELHOR CLASSIFICADO NESTA , TERÁ PRIORIDADE DENTRE OS DEMAIS QUE COMPORÃO O CADASTRO DE RESERVA... OU SEJA, A PRIORIDADE É DE QUEM VENCEU O PROCESSO LICITATÓRIO DE REGISTRO DE PREÇOS.

• Completando :A licitação para registro de preços será realizada na modalidade de concorrência, do tipo menor preço, nos termos da Lei nº 8.666, de 1993, ou na modalidade de pregão, nos termos da Lei nº 10.520, de 2002, e será precedida de ampla pesquisa de mercado.

  --------------------------------------------------------------------------------------------------------

  O segredo do sucesso é nunca desistir !!!

Questão 2195077

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Municipal

A Administração Pública deverá estabelecer, em certames, para aquisição de bens de natureza divisível, cota de até _____% do objeto para a contratação de microempresas e empresas de pequeno porte.

O percentual que completa a lacuna é

• A. 5.
• B. 10.
• C. 15.
• D. 20.
• E. 25.

Gabarito: E

Comentários

• Art. 48. Para o cumprimento do disposto no art. 47 desta Lei Complementar, a administração pública poderá realizar processo licitatório:
  III - em que se estabeleça cota de até 25% (vinte e cinco por cento) do objeto para a contratação de microempresas e empresas de pequeno porte, em certames para a aquisição de bens e serviços de natureza divisível.

  Com a minha voz clamei ao SENHOR; com a minha voz supliquei ao SENHOR.
  Derramei a minha queixa perante a sua face; expus-lhe a minha angústia.
  Salmos 142:1,2

• Cuidado! Questão fala da Lei Complementar 147, e não da Lei 8.666

• A Lei Complementar n o 123, de 14/12/2006, instituiu o Estatuto Nacional da Microempresa –
  ME – e da Empresa de Pequeno Porte – EPP –, estabelecendo normas gerais relativas ao
  tratamento diferenciado e favorecido a ser dispensado a elas no âmbito da União, dos Estados, do
  Distrito Federal e dos Municípios.

  Um desse tratamento diferenciado é : cota de até 25% do objeto para a contratação de ME e EPP, em certames
  para a aquisição de bens e serviços de natureza divisível.

• GABARITO E 

   

  BONS ESTUDOS 

• Errei por vacilo.

Questão 2195080

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Neoclássica da Administração; Decorrências da Teoria Neoclássica: Processo Administrativo - Organização

Para que sejam atingidos os objetivos da empresa, as quatro fun- ções básicas da administração são

• A. planejamento, controle, influência e interação.
• B. sobrevivência, organização, estima e controle.
• C. segurança, sobrevivência, aceitação e interação.
• D. planejamento, organização, influência e controle.
• E. planejamento, interação, segurança e sobrevivência.

Gabarito: D

Comentários

• Letra "D"

  P.O.D.C 

• GABARITO: letra D – pelo menos um autor (Samuel C. Certo) usa  “Influência” em vez de “Direção”.

   

  Funções Administrativas:

  • Escola Clássica​: Prever – Organizar – Comandar – Coordenar – Controlar.

  • Escola Neoclássica: Planejar – Organizar – Dirigir – Controlar.

  • “Prever” equivale a “planejar” e “comandar/coordenar” equivale a “dirigir”.

   

   

  “ Há semelhanças de funções em diferentes empresas, como atividades de planejamento, organização, influência e controle ”.

   

  (Fonte: Administração Moderna – Samuel C. Certo, 2003)

• A funcao direcao poder ser substituida por influencia..

• Galera, vou explicar um pouco sobre direção, com base no meu livro publicado pela editora Labrador, pra vocês entenderem, porque a banca usou como "sinônimo".

   

  1.1 Dirigir!

   

        Talvez a função precípua da direção seja, de fato, orientar de forma em que se equilibre os desejos individuais dos trabalhadores com os desejos da organização. Isso é exatamente a ideia de harmonia entre os interesses. Ora, todo funcionário quando se coloca à disposição do mercado de trabalho tem interesses, desejos e até sonhos. Alguns querem comprar uma casa, outros querem dar uma vida melhor para o filho, e tem quem queira escalar até o topo da empresa. Por outro lado, a organização também traça objetivos, como ser a líder do mercado, dobrar o faturamento em x tempo, comprar uma filial, criar patentes. Cabe ao administrador, quando efetua a função da direção liderar os trabalhadores de forma em que se harmonize os desejos, e haja um equilíbrio organizacional.
   

  O processo de direção é comumente chamado de um processo interpessoal, pois tenta coadunar os anseios pessoais dos trabalhadores com os da organização. Sobral e Peci explicam que a função de direção "envolve a orientação, a motivação, a comunicação e a liderança dos trabalhadores, e busca compatibilizar os objetivos destes com o desempenho da organização".[i]

   

  [i] SOBRAL, Felipe; PECI, Alketa. Administração: Teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008, p. 200

   

  Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016..

•  Alguns autores preferem substituir a palavra direção por liderança ou influenciação. Outros ainda preferem o coaching. (Chiavenato)

• Eu acertei pela logica, as unicas que tem: planejamento, organização e controle é a letra D.

• ''Deve ter quebrado a perna de muitos'' essa questão.

   

• LETRA D 

  quando ele cita influência, a questão está relacionando com a direção. 

   d) planejamento, organização, influência e controle.

• INFLUÊNCIA É O MESMO QUE DIREÇÃO???

• DIREÇÃO -------> pressupõe capacidade de ------------> LIDERAR -------------> é a capacidade de exercer -------------> INFLUÊNCIA

• D- planejamento, organização, direção e controle.

  O que responde mais correto GAB D

   

   

• GABARITO LETRA D: planejamento, organização, ***influência e controle.

   

  Influênciar = motivar, engajar, promover os meios para realização de algo.

• Para que a direção seja exercida é necessário: motivar, comunicar e liderar. 
  Liderar é infuênciar.

• Galera, dirigir é influenciar pessoas.

• Planejamento - definir objetivos e metas;

  Organizar - Alocar/realocar pessoas e recursos; dividir tarefas e recursos e agrupá-los da melhor forma;

  Direção - influenciar, motivar, orientar, capacitar e interagir com as pessoas;

  Controle - estabelecer padrões, mensurar, comparar e corrigir.

Questão 2195083

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Comportamental da Administração; Teoria Comportamental da Administração/Teoria do Desenvolvimento Organizacional (DO)

A figura que representa, corretamente, a hierarquia das necessidades de Maslow é

• A.
  
• B.
  
• C.
  
• D.
  
• E.
  

Gabarito: B

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA B)

  ---------------------------------------------------------

  Maslow define um conjunto de cinco necessidades descritas na pirâmide.

  necessidades de auto-realização, em que o indivíduo procura tornar-se aquilo que ele pode ser: "What humans can be, they must be: they must be true to their own nature!" (Tradução: "O que os humanos podem ser, eles devem ser: Eles devem ser verdadeiros com a sua própria natureza).

  necessidades de estima, que passam por duas vertentes, o reconhecimento das nossas capacidades pessoais e o reconhecimento dos outros face à nossa capacidade de adequação às funções que desempenhamos;

  necessidades sociais ou de amor, afeto, afeição e sentimentos tais como os de pertencer a um grupo ou fazer parte de um clube;[1]

  necessidades de segurança, que vão da simples necessidade de sentir-se seguro dentro de uma casa a formas mais elaboradas de segurança como um emprego estável, um plano de saúde ou um seguro de vida;

  necessidades fisiológicas (básicas), tais como a fome, a sede, o sono, o sexo, a excreção, o abrigo;

   

• Se a gente levar para a prática veremos nitidamente estas necessidades em nossa vida. Olha só, eu ganho pouco mal dá para nosso sustento (necessidades fisiológicas como comer, vestir, dormi e etc.). Minha irmã que é concursada federal, corre, pedala, nada  e briga porque estou quase sedentária só pensando em passar em um concurso melhor e ter mais $$$ (grana) para comer(necessidades fisiológicas). Ela já ultrapassou as necessidades fisiológicas, de segurança (pois mora em uma casa linda e em um bairro ótimo), ela é bem aceita em todos os grupos do qual participa, como empresa e amigos (social) e também compra roupas de marca e viaja para onde quer(estima). E, por ultimo agora virou atleta (Auto-Estima). Mas quem que como eu não ultrapassou as duas primeiras necessidades fisiológicas e social é difícil viver as demais com satisfação eu diria que é quase impossível.

  (Só uma reflexão) .... rumo ao topo do gráfico - Auto-Estima- lá vamos nós!!!!

  Gabarito: B

   

   

• GABARITO: B - Ótima questão!
   

  Maslow define um conjunto de cinco necessidades descritas na pirâmide.
   

  necessidades fisiológicas (básicas), tais como a fome, a sede, o sono, o sexo, a excreção, o abrigo;

  
  necessidades de segurança, que vão da simples necessidade de sentir-se seguro dentro de uma casa a formas mais elaboradas de segurança como um emprego estável, um plano de saúde ou um seguro de vida;

  
  necessidades sociais ou de amor, afeto, afeição e sentimentos tais como os de pertencer a um grupo ou fazer parte de um clube;

  
  necessidades de estima, que passam por duas vertentes, o reconhecimento das nossas capacidades pessoais e o reconhecimento dos outros face à nossa capacidade de adequação às funções que desempenhamos;

  
  necessidades de auto-realização, em que o indivíduo procura tornar-se aquilo que ele pode ser: "What humans can be, they must be: they must be true to their own nature!" (Tradução: "O que os humanos podem ser, eles devem ser: Eles devem ser verdadeiros com a sua própria natureza).
  
  Tudo tem o seu tempo determinado, e há tempo para todo o propósito debaixo do céu.
  
  
  Eclesiastes 3:1

• Complementando os comentários dos nossos colegas: 

  Segundo Maslow se uma pessoa saciar todas essas necessidades, ela estará completamente motivada na vida pessoal e profissional.

• Gabarito: B

   

  Para Maslow, o ser humano tem necessidades hierarquizadas, isto significa dizer que existe uma ordem do que ele mais precisa em cada estágio da vida dele - em relação à empresa. É exatamente nesta ideia que está o pulo de gato. A maioria das questões vão perguntar se determinada pessoa pode pular algumas etapas da pirâmide que veremos, e a resposta é não, pois para Maslow o indivíduo só pode alcançar o topo da pirâmide depois de ter passado por cada nível e em ordem. As necessidades propostas, em ordem, são: Fisiológicas, de Segurança, Sociais, Estima e Autoestima ou autorealização.

   

  Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016.

• Gabarito B. 

  Macete: Ma5low→ 5 necessidades  . Seguência  Necessidades fisiológicas; segurança; sociais; estima; auto-realização,

• Gab. B

   

  FSSER

   

  Lembre sempre de colocar os "S" (Segurança e Social) juntoS

   

  É fácil lembrar que inicia com Fisiológica ---> Segurança ---> Sociais ---> Estima ---> Realização

• GABARITO B

  
  

  Teoria das Necessidades de Maslow

  
  

  A teoria da hierarquia das necessidades, também conhecida como a pirâmide de Maslow (nome de seu criador, o psicólogo Abraham Maslow), é uma das mais intuitivas teorias de motivação. De acordo com Maslow, o comportamento do ser humano é motivado por diversos estímulos INTERNOS ou por NECESSIDADES.

  Estas necessidades são diversas e ele as classificou em uma HIERARQUIA, desde as mais BÁSICAS (fisiológicas e segurança) como as de NÍVEL SUPERIOR (estima e autorrealização).

  São 5 Níveis de Necessidade:

  1-   Autorrealização;

  2-   Estima;

  3-   Sociais;

  4-   Segurança;

  5-   Fisiológicas. 

•  ''Pirâmide'' de hierarquia DE BAIXO PARA CIMA

   

  1. FISIOLÓGICA (OU BÁSICAS) - inclui fome, sede, abrigo, sexo e outras necessidades corporais.

  • Nível inferior – são satisfeitas quase sempre externamente, como remuneração, acordos sindicais, permanência no emprego.

  
  

  2. SEGURANÇA - segurança e proteção contra danos físicos e emocionais. Ordem e segurança pública, previdência social, planos de aposentadoria, seguros, entre outros.

  
  

  • Nível inferior – são satisfeitas quase sempre externamente, como remuneração, acordos sindicais, permanência no emprego.

  
  

  3. SOCIAL ( ASSOCIAÇÃO ) - afeição, aceitação por grupos, amizade com colegas e o relações interpessoais harmoniosas.

  • Nível superior – são satisfeitas internamente, dentro do indivíduo.

   

  4. ESTIMA (EGO) - fatores internos de estima, como respeito próprio, realização e autonomia, e fatores externos, como status, reconhecimento de mérito e oportunidade de progresso.

  • Nível superior – são satisfeitas internamente, dentro do indivíduo.

  
  

   Hierarquia das necessidades - camadas da pirâmide de Maslow

   

  1° FISIOLÓGICAS----------> Necessidades mais básicas so indivíduo, ligadas a sua sobrevivêncica.

    ---> comer, beber, dormir, sexo, abrigo, descanso.

   

  2° SEGURANÇA------------> Do indivíduo

    ---> Proteção contra o perigo ou privação.

   

  3° SOCIAIS-------------------> Relações interpessoais

    ---> Amizades, inclusão em grupos.

   

  4° ESTIMA--------------------> Relação do indivíduo com ele mesmo.

    ---> reputação, autorespeito, conhecimento.

   

  5° AUTORREALIAÇÃO----> Pode ser o que quiser ser

   ---> Realização do potencial. 

  
  

   

   PIRÂMIDE DE MASLOW 

   

              ****AUTOREALIZAÇÃO****                  5ª 

           ***************ESTIMA******************              4ª

      *******************SOCIAIS************************          3ª     

     ********************SEGURANÇA************************       2ª

  ***********************FISIOLOGICA****************************    1ª

Questão 2195086

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

De acordo com o Decreto nº 5.450/2005, caberá ao pregoeiro

• A. celebrar o contrato.
• B. indicar o provedor do sistema.
• C. indicar o vencedor do certame.
• D. homologar o resultado da licitação.
• E. determinar a abertura do processo licitatório.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C

   

  Art. 11. Caberá ao pregoeiro, em especial:

  I - coordenar o processo licitatório;

  II - receber, examinar e decidir as impugnações e consultas ao edital, apoiado pelo setor responsável pela sua elaboração;

  III - conduzir sessão pública na internet;

  IV - verificar a conformidade da proposta com os requisitos estabelecidos no instrumento convocatório;

  V - dirigir a etapa de lances;

  VI - verificar e julgar as condições de habilitação;

  VII - receber, examinar e decidir os recursos, encaminhado à autoridade competente quando mantiver sua decisão;

  VIII - indicar o vencedor do certame;

  IX - adjudicar o objeto, quando não houver recurso;

  X - conduzir os trabalhos da equipe de apoio; e

  XI - encaminhar o processo devidamente instruído à autoridade superior e propor a homologação.

• Art. 11. Caberá ao pregoeiro, em especial:

  VIII - indicar o vencedor do certame;

  #RumoPosse

  Latra C

• Lei 10520, art. 3º

   

  IV - a autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a
  habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor.
   

   

  LETRA C

• decreto 5450 -  indicar o vencedor do certame.

   

  lei 10.520 - adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor

• Decreto 5450/05:

   

  Art. 11. Caberá ao pregoeiro, em especial:

   

  I - coordenar o processo licitatório;

   

  II - receber, examinar e decidir as impugnações e consultas ao edital, apoiado pelo setor responsável pela sua elaboração;

   

  III - conduzir sessão pública na internet;

   

  IV - verificar a conformidade da proposta com os requisitos estabelecidos no instrumento convocatório;

   

  V - dirigir a etapa de lances;

   

  VI - verificar e julgar as condições de habilitação;

   

  VII - receber, examinar e decidir os recursos, encaminhado à autoridade competente quando mantiver sua decisão;

   

  VIII - indicar o vencedor do certame;

   

  IX - adjudicar o objeto, quando não houver recurso;

   

  X - conduzir os trabalhos da equipe de apoio; e

   

  XI - encaminhar o processo devidamente instruído à autoridade superior e propor a homologação.

• COMPETE À AUTORIDADE COMPETENTE 

   

  DESIGNAR CREDENCIAMENTO DO PREGOEIRO 

  INDICAR PROVEDOR DO SISTEMA 

  DETERMINAR ABERTURA DO PROCESSO LICITATORIO 

  HOMOLOGAR RESULTADO

  CELEBRAR CONTRATO

  DECIDIR 'RECURSOS'

  ADJUDICAR OBJETO (CASO TENHA RECURSO)    --> QQR MERDA PRA RESOLVER O RECURSO VEM PRA CÁ

   

   

  PREGOEIRO E RESPECTIVA EQUIPE DE APOIO:

  COORDENAR: PROCESSO LICITATÓRIO

  RECEBER EXAMINAR DECIDIR: IMPUGNAÇÕES; CONSULTAS AO EDITAL; 'RECURSOS'.

  CONDUZIR: TRABALHOS EQUIPE DE APOIO;  SESSAO NA INTERWEBS

  DECIDIR: LANCES

  VERIFICAR: CONFORMIDADE PROPOSTAS; CONDIÇÕES DE HABILITAÇÃO

  ADJUDICAR OBJETO (QDO N TIVER RECURSO)

  ENCAMINHAR: PROCESSO À AUT COMPETENTE

   

  GAB: LETRA C

• A) celebrar o contrato. (AUTORIDADE COMPETENTE)

  B) indicar o provedor do sistema. (AUTORIDADE COMPETENTE)

  C) indicar o vencedor do certame. (PREGOEIRO)

  D) homologar o resultado da licitação.(AUTORIDADE COMPETENTE)

  E) determinar a abertura do processo licitatório. (AUTORIDADE COMPETENTE)

Questão 2195089

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Desenho de Cargos; Planos de Carreira

Analise as afirmativas abaixo a respeito das fases da evolução de uma carreira.

I- A fase da manutenção ocorre na segunda fase da evolução.

II- A fase de declínio envolve pessoas na faixa de 65 anos de idade.

III- A fase da estabilidade envolve pessoas que ficam mais produtivas.

IV- A fase da busca caracteriza-se pela procura de vários tipos de empregos disponíveis.

V- A fase da estabilidade acontece quando as pessoas estão próximas da aposentadoria.

São corretas apenas as afirmativas

• A. I, II e III.
• B. I, III e V
• C. I, IV e V.
• D. II, III e IV
• E. II, IV e V

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

   

  _________________________________________________________________

   

  I- Errada. A fase da manutenção ocorre na quarta fase da evolução.

   

  II- A fase de declínio envolve pessoas na faixa de 65 anos de idade.

   

  III- A fase da estabilidade envolve pessoas que ficam mais produtivas.

   

  IV- A fase da busca caracteriza-se pela procura de vários tipos de empregos disponíveis.

   

  V- Errada. A fase do declínio acontece quando as pessoas estão próximas da aposentadoria.

   

  _____________________________________________________________________

   

   

                                                          Modelo de Desenvolvimento da Carreira de Donald Super

   

  1ª FASE - Crescimento: é constituída por tarefas associadas à preocupação com o futuro, ao aumento do controle pessoal sobre a própria vida, ao comprometimento com a escola e com o trabalho e à aquisição de hábitos de trabalho (Infância - até aos 14 anos).

   

  2ª FASE - Exploração: inicia-se na adolescência (15 anos) e estende-se até ao início da idade adulta (24 anos). É caracterizada pela exploração do tipo de trabalho e do nível de estudos que cada indivíduo desejaria alcançar. A exploração implica experimentar uma variedade de atividades, papéis e situações. AFIRMATIVA IV.

   

  3ª FASE - Estabelecimento: o indivíduo inicia a sua atividade profissional (jovens adultos - 25 aos 44 anos), inclui as subfases: estabilizar, fixação numa atividade profissional; consolidar, estabilidade profissional e familiar; e promover preocupação com a progressão de carreira. AFIRMATIVA III.

   

  4ª FASE - Manutenção: abrange os indivíduos com idades compreendidas entre os 45 e os 64 anos e é caracterizada pela tentativa de manutenção do estatuto adquirido no seio profissional, evidenciando as necessidades de atualização, resultantes eventualmente das mudanças tecnológicas verificadas nas empresas.Neste estádio, o indivíduo já se encontra mais envolvido profissionalmente e procura manter o que já conquistou.

   

  5ª FASE - Declínio: o indivíduo começa a preparar-se para abandonar a atividade profissional. As subfases são: desacelerar - delegar de forma a reduzir a atividade profissional; planejar a reforma - organização dos meios para concretizar esta fase; e reforma - o trabalho deixa de ocupar a maior parte do tempo do indivíduo. (Terceira idade - mais de 65 anos). AFIRMATIVA II. 

   

Questão 2195092

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Gestão Participativa e Trabalho em Equipe

Analise as afirmativas abaixo sobre os tipos de equipes organizacionais:

I. A autogerenciada controla sua própria situação de trabalho.

II. A soluções de problemas é formada para tornar os processos mais eficientes.

III. A autodirigida é formada para eliminar um problema específico dentro da organização.

IV. A autogerenciada é composta por pessoas de diferentes áreas funcionais da organização.

V. Os membros da interfuncional dependem mais uns dos outros para realizar um trabalho.

São corretas apenas as afirmativas

• A. II, III e IV.
• B. I, III e V
• C. I, III e IV
• D. II, IV e V.
• E. I, II e V

Gabarito: E

Comentários

•  e)

   I, II e V

• Solução de problemas: dão ideias e soluções.

  autogerenciadas: solucionam problemas, incrementam soluções e responsabilizam-se por tudo. planejam, fazem cronogramas, delegam tarefas e controlam pessoal.

  multifuncional: membros de diferentes setores da empresa, mas mesma hierarquia, unem-se para resolver um problema específico.

• As equipes podem se classificadas com base em seus objetivos. As formas mais comuns são:
  
  • Equipes de solução de problemas: seus integrantes trocam ideias ou apresentam soluções para o melhoramento dos processos e dos métodos de trabalho. Este tipo de equipe não tem autonomia para implementar as mudanças sugeridas.
  
  • Equipes autogeridas: Essas equipes se ocupam da responsabilidade do controle coletivo sobre o ritmo de trabalho, distribuição de tarefas, organização das pausas e outros processos decisórios. Equipes autogeridas têm o poder de escolher até quem serão os seus membros. 
  
  • Equipes interfuncionais: são formadas por membros posicionados aproximadamente no mesmo nível hierárquico, mas atuando nas diferentes áreas de trabalho se juntam para realizar uma tarefa. Estas equipes constituem uma forma eficaz de resolução de problemas, permitindo que haja troca de informações, desenvolvimento de ideias e coordenação dos projetos.

  https://www.portaleducacao.com.br/administracao/artigos/32268/tipos-de-equipes

• Gabarito: E

   

  - Tipos de Equipes Organizacionais:

   

  De acordo com Robbins, existem quatro tipos principais de equipes:

  
  • Equipes de soluções de problemas: São formadas geralmente por pessoas do mesmo departamento, que se reúnem para analisar melhorias de qualidade, no ambiente de trabalho ou de eficiência. Os membros trocam informação e sugerem alternativas aos problemas encontrados. Normalmente, essas equipes não contam com a autonomia para implementar as sugestões sozinhas.
  • Equipes multifuncionais (cross-functional): Equipes formadas por membros de vários departamentos, normalmente do mesmo nível hierárquico, que se juntam para realizar uma atividade. Um exemplo desse tipo de equipe são as forças-tarefa.
  • Equipes autogerenciadas: São formadas por funcionários que executam atividades relacionadas ou interdependentes. Esses membros da equipe tomam muitas das responsabilidades de um supervisor, pois planejam e distribuem as tarefas envolvidas no trabalho, controlam os resultados e chegam até a escolher os membros da equipe.
  • Equipes virtuais: Os membros desse tipo de equipe utilizam as tecnologias de informação para trabalhar juntos e atingir seus objetivos. Através de instrumentos como e-mails, videoconferências e a internet, conseguem trocar informações e interagir. Essa forma possibilita que pessoas possam trabalhar de qualquer lugar do mundo. Pode conter apenas pessoas de dentro da mesma organização ou integrar pessoas de organizações diferentes.

   

  Fonte: Administração Geral Para Concursos - Teoria e Mais de 800 Questões - Série Provas & Concursos - 2ª Ed. 2015

• I- verdade

  II- verdade

  III- falso. Essa é a equipe interfuncional/ multifuncional/ soluções de problemas (esse nome não está em Ribas, parece ser um entendimento da banca ou outro autor chama assim e eu desconheço)

  IV-  falso. Essa é a equipe interfuncional / multifuncional, a qual é composta por membros de diferentes funções, porém do MESMO NÍVEL HIERÁRQUICO.

  V- verdade.

   

  obs: essas informações foram retiradas do livro de Ribas e Salim.

• Para Chiavenato:

  Equipes:

  1) Funcionais Cruzadas: são formadas por profissionais de diversos setores da empresa que se unem para buscar uma meta através de um mix de competências. São normalmente designadas para uma determinada tarefa.

  2) De Projetos: são equipes criadas fora da estrutura formal da empresa. Sua criação ocorre para um propósito especial, por exemplo, a criação de um novo produto. Exige criatividade e pessoas especializadas para a tarefa. Geralmente se desfaz ao cumprimento da atividade designada.

  3) Autodirigidas: são compostas por pessoas altamente treinadas para desempenhar um conjunto de tarefas interdependentes dentro de uma unidade natural de trabalho. Os membros usam o consenso na tomada de decisão para desempenhar o trabalho, resolver problemas ou lidar com clientes internos ou externos.

  4) de Força-tarefa: designadas para a solução de um problema de ordem imediata. O grupo se reúne em busca de uma solução de longo prazo que possa resolver a situação inicial e que futuramente, possa ser implementada na organização.

  5) de Melhoria de Processos: é um grupo de pessoas experientes de diferentes departamentos ou funções encarregadas de melhorar a qualidade, reduzir custos, incrementar a produtividade em processos que afetam todos os departamentos ou funções envolvidas. Os membros são geralmente designados, isto é, indicados pela administração.

   

  Para Robbins, os tipos de equipes são:

  1) Resolução de Problemas: servem para que seus membros troquem ideias ou ofereçam sugestões de processos e métodos de trabalho. Nesse caso, grupos de 5 a 12 funcionários, de diferentes departamentos, podem se reunir algumas horas por semana para discutir formas de melhorar a qualidade, a eficiência e o ambiente de trabalho.

  2) Autogerenciadas: Grupos de 10 a 15 funcionários assumem muitas das responsabilidades de seus antigos supervisores e partem para planejar o cronograma de trabalho, delegação de tarefas a seus membros, tomadas de decisão operacionais e implantação de ações para solucionar problemas do trabalho com fornecedores e clientes.

  3) Multifuncionais: são grupos de funcionários do mesmo nível hierárquico, mas de diferentes setores da organização, que se unem para cumprir uma tarefa.

  4) Virtuais ou em Rede: são uma novidade possível graças ao desenvolvimento da tecnologia, que permite que membros fisicamente dispersos possam utilizar a informática para atingir um objetivo comum, colaborando on-line através de diversas ferramentas, sejam por videoconferência, e-mail, links de comunicação ou redes de longa distância.

  Apostila de Administração – Prof. Heron Lemos – Tiradentes Online

   

• Gabarito: E.

  A equipe interfuncional/multifuncional é composta por membros de diferentes funções, porém do MESMO NÍVEL HIERÁRQUICO.

• Q768470 - A banca IF-PE simplesmente copiou e colou essa questão, hahaha.

• Copiando a resposta da Alexandrina Oliveira para poder revisar depois

  Para Chiavenato:

  Equipes:

  1) Funcionais Cruzadas: são formadas por profissionais de diversos setores da empresa que se unem para buscar uma meta através de um mix de competências. São normalmente designadas para uma determinada tarefa.

  2) De Projetos: são equipes criadas fora da estrutura formal da empresa. Sua criação ocorre para um propósito especial, por exemplo, a criação de um novo produto. Exige criatividade e pessoas especializadas para a tarefa. Geralmente se desfaz ao cumprimento da atividade designada.

  3) Autodirigidas: são compostas por pessoas altamente treinadas para desempenhar um conjunto de tarefas interdependentes dentro de uma unidade natural de trabalho. Os membros usam o consenso na tomada de decisão para desempenhar o trabalho, resolver problemas ou lidar com clientes internos ou externos.

  4) de Força-tarefa: designadas para a solução de um problema de ordem imediata. O grupo se reúne em busca de uma solução de longo prazo que possa resolver a situação inicial e que futuramente, possa ser implementada na organização.

  5) de Melhoria de Processos: é um grupo de pessoas experientes de diferentes departamentos ou funções encarregadas de melhorar a qualidade, reduzir custos, incrementar a produtividade em processos que afetam todos os departamentos ou funções envolvidas. Os membros são geralmente designados, isto é, indicados pela administração.

   

  Para Robbins, os tipos de equipes são:

  1) Resolução de Problemas: servem para que seus membros troquem ideias ou ofereçam sugestões de processos e métodos de trabalho. Nesse caso, grupos de 5 a 12 funcionários, de diferentes departamentos, podem se reunir algumas horas por semana para discutir formas de melhorar a qualidade, a eficiência e o ambiente de trabalho.

  2) Autogerenciadas: Grupos de 10 a 15 funcionários assumem muitas das responsabilidades de seus antigos supervisores e partem para planejar o cronograma de trabalho, delegação de tarefas a seus membros, tomadas de decisão operacionais e implantação de ações para solucionar problemas do trabalho com fornecedores e clientes.

  3) Multifuncionais: são grupos de funcionários do mesmo nível hierárquico, mas de diferentes setores da organização, que se unem para cumprir uma tarefa.

  4) Virtuais ou em Rede: são uma novidade possível graças ao desenvolvimento da tecnologia, que permite que membros fisicamente dispersos possam utilizar a informática para atingir um objetivo comum, colaborando on-line através de diversas ferramentas, sejam por videoconferência, e-mail, links de comunicação ou redes de longa distância.

  Apostila de Administração – Prof. Heron Lemos – Tiradentes Online

Questão 2195095

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Procedimento licitatório e julgamento das propostas: edital, habilitação, classificação, homologação e adjudicação

“A fase externa do pregão, na forma eletrônica, será iniciada com a convocação dos interessados por meio de publicação de aviso, observados os valores estimados para contratação e os meios de divulgação.” (Artigo 17, Decreto nº 5.450, de 31 de maio de 2005.)

Considerando-se um pregão eletrônico, cujo valor estimado para contratação seja de até R$ 650.000,00, a publicação de aviso deve ser feita nos seguintes meios de divulgação:

• A. Diário Oficial da União e meio eletrônico, na internet.
• B. Jornal de grande circulação local e Diário Oficial da União.
• C. Meio eletrônico, na internet, e jornal de grande circulação local.
• D. Jornal de grande circulação local e jornal de grande circulação regional.
• E. Jornal de grande circulação regional e jornal de grande circulação nacional.

Gabarito: A

Comentários

• Resposta: A

  Art. 17 Decreto nº 5.450:

  Fala que o Pregão irá se iniciar com a publicação de AVISO que varia o seu meio de divulgação de acordo com os preços: 

  Se até 650.000 --                    D.O.U + Meio eletônico (Internet)

  Se >650.000 a 1,3 milhões --   D.O.U + Meio eletronico (Internet) + Jornal de grande circulação LOCAL

  Se >1,3 milhoes --                  D.O.U + Meio eletonico (internet) + Jornal de grande circulação REGIONAL OU NACIONAL

• Basta procurar a alternativa que aparece "DOU" e que seja a mais completa. Letra "A".

• O pregão realizado na forma eletrônica deve necessariamente ser divulgado na internet, pois suas etapas ocorrerão também de forma eletrônica.

• Até R$ 650k - DOU e Internet

  Entre R$ 650k e R$ 1,3 mi - DOU, Internet e jornal local

  Acima de R$ 1,3 mi - DOU, Internet e jornal regional ou nacional

• Letra A.

  Art. 17.  A fase externa do pregão, na forma eletrônica, será iniciada com a convocação dos interessados por meio de publicação de aviso, observados os valores estimados para contratação e os meios de divulgação a seguir indicados:

  I - até R$ 650.000,00 (seiscentos e cinquenta mil reais):

  a) Diário Oficial da União; e

  b) meio eletrônico, na internet;

  II - acima de R$ 650.000,00 (seiscentos e cinquenta mil reais) até R$ 1.300.000,00 (um milhão e trezentos mil reais):

  a) Diário Oficial da União;

  b) meio eletrônico, na internet; e

  c) jornal de grande circulação local;

  III - superiores a R$ 1.300.000,00 (um milhão e trezentos mil reais):

  a) Diário Oficial da União;

  b) meio eletrônico, na internet; e

  c) jornal de grande circulação regional ou nacional.

Questão 2195098

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Benchmarking; Gestão da Qualidade; Novas Abordagens da Administração

O processo de investigar, analisar, adaptar e aprimorar estratégias de sucesso à realidade de outras empresas é chamado de

• A. equifinalidade.
• B. benchmarking.
• C. visão estratégica.
• D. macroestratégias.
• E. postura estratégica.

Gabarito: B

Comentários

• benchmarking

  Processo de avaliação da empresa em relação à concorrência, por meio do qual incorpora os melhores desempenhos de outras firmas e/ou aperfeiçoa os seus próprios métodos. ;)

• O Benchmarking nada mais é do que um processo de investigação em que uma empresa determina, de forma sistemática, quão competitivos são seus processos frente aos dos concorrentes, através da comparação com outras empresas, integrantes do mesmo ambiente em que ela está incluída.

  Este processo deve ser contínuo, visando sempre a comparação entre produtos/serviços e práticas empresarias, preferencialmente de empresas líderes do seu mercado. É utilizado para identificar as melhores práticas e, posteriormente, adequá-las à realidade da empresa.

   

   

  http://www.sobreadministracao.com/o-que-e-o-benchmarking/

• Segundo Giovanna Carranza (pág. 297), Benchmarking é a busca das melhores práticas na indústria que conduzem ao desempenho superior. Processo positivo e pró-ativo por meio do qual uma empresa examina como outra realiza uma função específica a fim de melhorar como realizar a mesma ou uma função semelhante. Não é necessário que sejam concorrentes nem do mesmo ramo de negócios.

  GAB: B 

  Bons estudos!

• Gabarito: B

   

  Galera, seguinte. Conforme no meu livro, uma epxlicação simples e tranquila.

  Benchmarking
   

              É um método em que a organização compara os seus resultados, os seus produtos e serviços e, principalmente, as suas práticas com outras organizações, seja do mesmo segmento ou não. Alguns autores concordam que o benchmarking pode até ser feito dentro da própria organização.
   

              Além disso, é um processo contínuo e avaliativo de melhoria.
   

  ATENÇÃO: Existe uma divergência sobre o processo de benchmarking ser barato e rápido ou difícil e caro – quando, por exemplo, leva em consideração as custas para uma visita técnica e correlatos.
   

  Para Araújo, o benchmarking não é um modismo, um evento único, uma cópia e nem um processo fácil ou rápido, além disso, é guiado por princípios como: reciprocidade, analogia, medição e validade. Já para Lobos, é um processo rápido, barato, útil e que consiste em uma comparação sistemática com a concorrência, visando a incorporação de suas melhores práticas.

   

  Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016.

• O benchmarking visa desenvolver a habilidade dos administradores de visualizar no mercado as melhores práticas administrativas das empresas consideradas excelentes (benchmarks) em certos aspectos, comparar as mesmas práticas vigentes na empresa focalizada, avaliar a situação e identificar as oportunidades de mudanças dentro da organição.

   

  Fonte: Teoria Geral da Administração - 7ª Ed. - Idalberto Chiavenato, Página 603

• LETRA B.

   

  BENCHMARKING É UMA FERRAMENTA MUITO UTILIZADA E SIMPLES DE SER RECONHECIDA. É UMA PROCURA POR EMPRESAS OU ORGANIZAÇÕES( SEJAM COMPETIDORAS OU NÃO) QUE TENHAM PRÁTICAS SUPERIORES, EM BUSCA DE UM DESEMPENHO MELHOR DA EMPRESA, OU SEJA, É UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS ALHEIOS E DEPOIS UMA ADAPTAÇÃO DESTES PROCESSOS NA PRÓPRIA EMPRESA. ELES PODEM SER: 

   

  INTERNO: ANÁLISE E COMPARAÇÃO DOS PROCESSOS E ATIVIDADES DE ÓRGÃOS OU FILIAIS DIFERENTES.

   

  COMPETITIVO: ANÁLISE E COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO DE EMPRESAS QUE ATUAM NO MESMO SEGMENTO, SEJAM CONCORRENTES DIRETAS OU NÃO.

   

  GENÉRICO: ANÁLISE E COMPARAÇÃO DE PROCESSOS DE QUALQUER ORGANIZAÇÃO INDEPENDENTEMENTE DE SER DO MESMO RAMO OU NÃO, DE SER CONCORRENTE OU NÃO. 

• Ótima definição, nem chega perto da decoreba. Por isso, exemplo de estudo.

• Gabarito B

  Benchmarking ----> Compara o desempenho  de uma empresa em determinadas áreas com o desempenho de outras.

   

  Benchmarking é um processo sistemático e contínuo de avaliação dos produtos, serviços e processos de trabalho das organizações/departamentos/etc. que são reconhecidas como representantes das melhores práticas, com a finalidade de comparar desempenhos e identificar oportunidades de melhoria na organização que está realizando o benchmarking.

   

  Em outras palavras, é um processo de comparação conduzido por uma organização ou área em relação à outra que seja tida como referência.

Questão 2195101

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica

Relacione os conceitos do planejamento estratégico nas empresas às suas respectivas características:

1- Ameaça

2- Visão

3- Valores

4- Missão

5- Propósitos

6- Cenários

( ) limite que os principais responsáveis pela empresa enxergam dentro de um período de tempo mais longo.

( ) corresponde à explicitação dos setores de atuação dentro da missão em que a empresa já atua.

( ) representam situações, critérios e medidas para a preparação do futuro da empresa. 

( ) conjunto de princípios, crenças e questões éticas fundamentais de uma empresa.

( ) força ambiental incontrolável pela empresa, que cria obstáculos à sua ação estratégica.

( ) determinação do motivo central da existência da empresa, de quem é atendido com seus produtos.

A sequência correta é

• A. 1, 5, 2, 3, 6, 4.
• B. 2, 5, 6, 4, 1, 3.
• C. 2, 6, 5, 3, 1, 4.
• D. 1, 2, 6, 5, 4, 3.
• E. 2, 5, 6, 3, 1, 4.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: letra E

   

  Primeiro, temos que definir os conceitos mais fáceis (todos estão associados à função planejamento):

  • Missão: é a razão de ser da empresa. Além do porquê, expressa a essência da organização e deve ser orientada para o futuro.

  • Visão: deve traduzir o consenso dos membros da organização sobre o futuro que se deseja.

  • Valores: são princípios, crenças, normas e padrões que orientam o comportamento e a atuação da organização.

  • Ameaça (Análise S.W.O.T.): é um fator externo (e não controlável) que pode prejudicar a empresa (ex.: um novo concorrente no mercado, um aumento nos impostos, um aumento no câmbio etc).

   

  Com esse conhecimento, podemos fazer as seguintes marcações: 2–?–?–3–1–4. Assim, podemos ficar em dúvida entre a letra C e a letra E. No entanto, se você souber que propósito (em sentido amplo) é sinônimo de objetivo, fica muito fácil matar a questão (é possível associar o propósito com os conceitos de missão e negócio).

   

  E, por fim, cenários são projeções de ambientes futuros, são futuros potenciais.

   

  (Fonte 1: Administração Pública – Augustinho Paludo, 2016 ⇨ Capítulo 15 –  Gestão Estratégica, Planejamento Estratégico e BSC)

  (Fonte 2: Administração Geral Para Concursos – Rodrigo Rennó, 2013 ⇨ Capítulo 3 –  Planejamento e Estratégia)

  (Leitura recomendada: http://www.infoescola.com/administracao_/missao-visao-e-valores-os-principios-essenciais/ )

• Vou detalhar um pouco de cada instituto na ordem, com base no meu livro:
   

  A VISÃO é dita como aonde a empresa quer chegar, como ela quer ser vista quando seus objetivos forem alcançados. Vamos imaginar uma empresa de vendas de eletrônicos. Uma visão para esta empresa poderia ser “Conquistar mais um milhão de clientes no mundo e manter-se eticamente correta nos próximos anos”. Nesta visão fictícia, fica claro aonde ela quer chegar e como ela quer ser vista.
  
  O PROPÓSITO é a externação da atuação da empresa, buscando a sua missão.

  CENÁRIOS são crenças, medidas e, principalmente, possíveis situações futuras. O planejamento baseado em cenários existe como forma de tentar preparar a empresa para o futuro. Serve para criar entendimento sobre aspectos exógenos, que a empresa tenha ou não controle, e que seja favorável ou desfavorável ao negócio. Com esse entendimento, a empresa pode estudar novas possibilidades, como o lançamento de um produto ou serviço novo, ou a manutenção de um que já exista.

   

  os VALORES são princípios que definem a forma de atuação da organização. Tamayo e Mendes os definem como "princípios que guiam a vida da organização". Exemplo: Respeitar todos os seres humanos independente de qualquer religião; Ter responsabilidade social; Ter uma comunicação clara e precisa

   

  As AMEAÇAS são situações do plano externo que possam prejudicar a sua empresa, como por exemplo o surgimento de concorrentes, a escassez de fornecedores ou o nascimento de uma lei que possa prejudicar a sua empresa; à primeira vista, não se tem muito o que fazer, pois são variáveis incontroláveis.

   

  A MISSÃO de uma organização justifica a razão dela existir, demonstra por qual motivo ela foi criada, o que a empresa pretende fazer; normalmente responde à pergunta “Por que existimos?”, somamos ou resolvemos o quê? Por exemplo, a missão de um mercado poderia ser Vender mais barato, para as pessoas ficarem mais felizes. Neste exemplo, a missão explica a razão da empresa existir e a forma que ela contribui para sociedade.

   

  Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016.

Questão 2195104

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Análise SWOT; Gestão Estratégica

Quando o ambiente e a empresa estão em situação inadequada, deve ser adotada a estratégia de

• A. inovação.
• B. crescimento.
• C. manutenção.
• D. sobrevivência.
• E. desenvolvimento.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

   

  _________________________________________

   

  ESTRATÉGIA DE SOBREVIVÊNCIA - Ameaças x Pontos Fracos

  Ambiente em situação inadequada - AMEAÇAS

  Empresa em situação inadequada - PONTOS FRACOS

  _________________________________________

   

  ESTRATÉGIA DE MANUTENÇÃO - Ameaças x Pontos Fortes

  Ambiente em situação inadequada - AMEAÇAS

  Empresa em situação adequada - PONTOS FORTES

  _________________________________________

   

  ESTRATÉGIA DE CRESCIMENTO - Oportunidades x Pontos Fracos

  Ambiente em situação adequada - OPORTUNIDADES

  Empresa em situação inadequada - PONTOS FRACOS

  ________________________________________

   

  ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO - Oportunidades x Pontos Fortes

  Ambiente em situação adequada - OPORTUNIDADES

  Empresa em situação adequada - PONTOS FORTES

   

• Gabarito: D

   

  Galera, conforme no meu livro, uma explicação simples e sucinta:
  
  
  Djalma de Oliveira pontua possibilidades estratégicas que decorrem da análise SWOT, então já aproveitando a interrelação direta, vamos conhecer cada estratégia.
   

      Conforme a correlação entre a variável interna mais predominante e a variável externa mais predominante, nasce uma estratégia e determinadas posturas que devem ser adotadas.
   

               Estratégia de sobrevivência: Essa estratégia acontece quando a organização está passando por problemas tanto no cenário interno (fraquezas) quanto no cenário externo (ameaças). Entre as possíveis posturas a ser tomadas, estão: a) redução de custos, que significa cortar todos os gastos possíveis para assim tentar passar dessa fase ruim, b) desinvestimento, que significa não dar continuidade a determinado produto ou serviço e assim focar no que realmente importa, e c) liquidação do negócio, que deve ocorrer em último caso, quando não existe outra saída.
   

               Estratégia de Manutenção: Deve ocorrer quando a empresa está sofrendo com diversas ameaças, porém ela dispõe de várias forças (pontos fortes), que assim a possibilita a tomar uma postura defensiva. Entre as possíveis posturas a ser tomadas, estão: a) estabilidade, que significa a tentativa de retornar à situação de normalidade; b) nicho, a organização visa ser a melhor em um micro espaço, dominando um tipo de produto ou micromercado, e c) especialização, situação em que a organização foca em um determinado produto, serviço ou setor; exemplo: Um supermercado foca suas atenções nos produtos de limpeza.
   

               Estratégia de Crescimento: Essa estratégia pode ocorrer quando a empresa enxerga diversas oportunidades, mas ainda está recheada de fraquezas. Entre as possíveis posturas a ser tomadas, estão: a) Inovação, que está relacionada ao lançamento de novos produtos ou serviços, com tecnologia inédita ou aperfeiçoada, b) internacionalização, que é a expansão de seus negócios para países em que ainda não trabalha, c) joint venture, que é uma parceria entre duas organizações, normalmente com livre acesso de uma na outra, com compartilhamento de dados, tendo o objetivo de dominar um determinado mercado, e d) expansão, que está bastante relacionada ao aumento de produtividade e de fornecimento ao mercado.
   

               Estratégia de Desenvolvimento: Deve acontecer quando tanto o cenário interno quanto externo está positivo, ou seja, quando existem muitos pontos fortes e oportunidades. Entre as possíveis posturas a ser tomadas, estão: a) desenvolvimento, que pode ser de mercado, de produtos ou serviços, financeiro, de capacidades e outros, e b) diversificação, que acontece quando existe uma falta de oportunidade para o mercado atual ou quando ele já está muito saturado, forçando assim a organização a buscar novos mercados e seguimentos.

   

  Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016.

• A questão versou sobre análise ambiental e estratégias de adaptação.

  É possível realizar o diagnóstico por meio da Análise SWOT ou FOFA considerando as seguintes variáveis:

  Variáveis internas (controláveis):

  • Fraqueza: é aquilo que prejudica a organização, mas é possível ela agir para melhorar.
  • Força: é aquilo que deve ser mantido ou incentivado pois auxilia no alcance dos objetivos organizacionais.

  Variáveis externas (não controláveis):

  • Ameaça: é aquilo que pode prejudicar a organização e que não está sob seu controle. Porém, ao ter conhecimento de que tal ameaça existe, é possível planejar as melhores formas de se enfrentá-la.
  • Oportunidade: é uma variável relacionada ao ambiente externo, porém, positiva. A organização deve ter conhecimento da existência dela, mais uma vez, para bolar estratégias de como aproveitar melhor a situação. 

  A partir disso, temos a matriz (Estratégias de Adaptação de Stevenson) que mostra qual a estratégia deve ser adotada em relação ao resultado da análise realizada.

  ________________________OPORTUNIDADE ___________________AMEAÇA

  FORÇA__________________Desenvolvimento_______________Manunteção

  FRAQUEZA______________Crescimento ___________________Sobrevivência

  A questão quer saber qual a estratégia a se utilizar em situação inadequada (com presença de ameaças (ambiente) e fraquezas (empresa)). Logo, concluímos que a "sobrevivência" é o único item correto.

  GABARITO: LETRA D

Questão 2195107

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Empowerment, Brainstorming e Gestão Participativa; Processo Decisório

Dar poder, autoridade e responsabilidade às pessoas para torn-las mais ativas e proativas, dentro da organização, é o significado de

• A. coacher.
• B. liderança.
• C. empowerment.
• D. descentralização.
• E. comprometimento.

Gabarito: C

Comentários

• Resposta : c)

  Empowerment é um conceito que está ligado ao exercício da liderança, por parte dos funcionários, dentro das empresas. Ele simboliza a estratégia da organização e de seus gestores de delegar a tomada de decisão para seus colaboradores, promovendo a flexibilidade, rapidez e melhoria no processo de tomada de decisão da empresa.

• Gabarito: Letra C 

  O empowerment, ou “empoderamento”, é o processo de fortalecimento do papel das pessoas e das equipes dentro de uma organização. Desse modo, busca-se ampliar as responsabilidades e autoridades para que os profissionais possam tomar suas decisões e agir. Assim sendo, o empowerment está diretamente relacionado com a delegação e a descentralização de poder dentro da empresa. A ideia por trás desse conceito é a de que o funcionário que lida com o problema diretamente terá melhores condições de tomar uma decisão acertada e, principalmente, no tempo necessário. RENNÓ (2015)

   

• LETRA C CORRETA

  O empowerment possui quatro bases principais, que são:

   Poder – dar poder às pessoas, delegando autoridade e responsabilidade em todos os níveis da organização. Isso significa dar importância e confiar nas pessoas, dar-lhes liberdade e autonomia de ação.

  Motivação – proporcionar motivação às pessoas para incentivá-las continuamente. Isso significa reconhecer o bom desempenho, recompensar os resultados, permitir que as pessoas participem dos resultados de seu trabalho e festejem o alcance das metas.

  Desenvolvimento – dar recursos às pessoas em termos de capacitação e desenvolvimento pessoal e profissional. Isso significa treinar continuamente, proporcionar informações e conhecimento, ensinar continuamente novas técnicas, criar e desenvolver talentos na organização.

  Liderança – proporcionar liderança na organização. Isso significa orientar as pessoas, definir objetivos e metas, abrir novos horizontes, avaliar o desempenho e proporcionar retroação.

• GABARITO: LETRA C

  Empowerment é uma ação da gestão estratégica que visa o melhor aproveitamento do capital humano nas organizações através da delegação de poder.

Questão 2195110

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: O papel da Área de Recursos Humanos; Visão Geral da área de RH na organização

Relacione os conceitos aos processos de Gestão de Pessoas:

1. Manter pessoas

2. Aplicar pessoas

3. Agregar pessoas

4. Monitorar pessoas

5. Desenvolver pessoas

6. Recompensar pessoas

( ) Criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades.

( ) Desenhar as atividades que irão realizar na empresa, orientando e acompanhando seu desempenho.

( ) Incentivar e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas.

( ) Capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal.

( ) Acompanhar e controlar as atividades, verificando resultados.

( ) Incluir novas pessoas na empresa, por meio de recrutamento e de seleção.

A sequência correta é

• A. 1, 5, 2, 3, 6, 4.
• B. 2, 5, 6, 4, 1, 3.
• C. 2, 6, 5, 3, 1, 4.
• D. 1, 2, 6, 5, 4, 3.
• E. 2, 5, 6, 3, 1, 4.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D

   

  Os 6 Processos Típicos de Gestão de Pessoas são os seguintes:

   

  1. Processos de agregar pessoas. Trata-se dos processos que servem para incluir novas pessoas na empresa, incluindo tipicamente as tarefas de recrutamento e a seleção. Também são conhecidos como processos de provisão de pessoas.

  2. Processos de aplicar pessoas. Refere-se a todos os processos referentes à determinação dos trabalhos que serão desempenhados pelas pessoas na organização. Inclui tarefas ligadas ao desenho de cargos, desenho organizacional, análise e descrição de cargos, orientação das pessoas e avaliação do desempenho (cuidado, esta última confunde muita gente, mas memorize que ela é um processo de aplicar pessoas).

  3. Processos de recompensar pessoas. São os processos que servem para recompensar as pessoas por seu trabalho realizado na organização, incluindo o estabelecimento de salário e benefícios.

  4. Processos de desenvolver pessoas. Esses processos são utilizados pela organização para desenvolver as competências das pessoas para que elas possam oferecer melhor desempenho para a organização. Incluem os trabalhos de treinamento e desenvolvimento do pessoal, gestão da aprendizagem e crescimento, desenvolvimento de carreiras, etc.

  5. Processos de manter pessoas. Com esses processos, as organizações buscam assegurar que as pessoas que lá exercem sua profissão tenham condições psicológicas e ambientais satisfatórias para continuar trabalhando, evitando as saídas de pessoas que representam ativos para a organização. Os processos incluem a gestão da cultura e do clima organizacional, programas de higiene e qualidade de vida, ergonomia, etc.

  6. Processos de monitorar pessoas. Trata-se dos processos que servem para acompanhar as atividades e os resultados obtidos pelas pessoas na organização. 

   

  Fonte: Estratégia Concursos - Prof. Carlos Xavier

Questão 2195113

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Marketing
• Assuntos: Comportamento do Consumidor; Estratégias de Marketing; Gestão de Demanda; Gestão de Vendas; Opinião Pública no Comportamento do Consumidor no Marketing; Planejamento Estratégico de Marketing

Relacione as demandas de marketing às suas respectivas características:

1. Negativa

2. Inexistente

3. Indesejada

4. Irregular

5. Plena

6. Excessiva

( ) Os consumidores não gostam do produto e podem até mesmo pagar para evitá-lo.

( ) Os consumidores compram todos os produtos colocados no mercado.

( ) Os consumidores não conhecem o produto ou não estão interessados nele. 

( ) Os consumidores sentem-se atraídos por produtos que têm consequências sociais indesejadas.

( ) Há mais consumidores interessados em comprar o produto do que produtos disponíveis.

( ) As compras dos consumidores podem ser sazonais ou variar de acordo com o mês, a semana, o dia ou o horário.

A sequência correta é

• A. 1, 5 ,2, 3, 6, 4.
• B. 2, 5, 6, 4, 1, 3.
• C. 2, 6, 5, 3, 1, 4.
• D. 1, 2, 6, 5, 4, 3.
• E. 2, 5, 6, 3, 1, 4.

Gabarito: A

Comentários

• 1.Demanda negativa: ocorre quando uma parcela significativa do mercado não gosta do produto e até mesmo o evita (ex. vacinas, serviços odontológicos, vasectomias, operações de vesícula; empregadores têm demanda negativa por ex-presidiários e alcoólatras, por exemplo).

   

  2.Demanda inexistente: consumidores-alvo podem desconhecer ou não estar interessados em um produto (ex. universitários sem interesse pela assinatura de revistas especializadas, ou de cursos de novas línguas). Os consumidores são, absolutamente, indiferentes ao produto/serviço. O mercado desconhece ou não se interessa pelo mesmo.Exemplos: Novos aplicativos de informática, Novas técnicas de produção ou cultivo, Curso de Yoga, etc...

   

  3.Demanda latente: muitos consumidores podem ter necessidades não oferecidas por qualquer produto (ex. Edifícios mais seguros, Carros mais econômicos). Há uma forte vontade do mercado por determinado produto/serviço. Também é caracterizado quando muitos consumidores compartilham uma necessidade que nenhum produto equivalente é capaz de satisfazer plenamente.

   

  4.Demanda em declínio: Quando a demanda diminui gradativamente em relação à demanda anterior. Toda empresa costuma se deparar com o declínio da demanda sobre seus produtos (ex. fiéis da igreja católica, carros que consomem muito combustível).

   

  5.Demanda irregular: Quando há sazonalidade na procura diária, mensal, semestral ou anual. (ex. bancos cheios no horário do almoço, produtos que vendem muito em determinadas estações e quase nada em outras, Museus, Cinemas, Shoppings etc.)

   

  6.Demanda plena: ocorre quando as empresas estão satisfeitas com seu volume de negócios. Ou seja, quando o volume de consumidores é satisfatório para a organização. (ex. Telefones e Celulares)

   

  7.Demanda excessiva: Como o nome já diz, esta demanda é caracterizada pelo excesso na procura. O volume de consumidores é sempre maior do que a empresa pode/deseja atender. (ex. Jogos de finais de campeonatos, shows de artistas famosos, baladas muito procuradas, etc)

   

  http://www.administradores.com.br/artigos/marketing/demanda-de-mercado/72179/

   

   

Questão 2195116

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Gestão de Conhecimento

O uso de tecnologias da internet, para entregar uma ampla variedade de soluções que aumentam o desempenho e o conhecimento das pessoas, é chamado de

• A. leitura.
• B. e-learning.
• C. treinamento em classe.
• D. instrução programada.
• E. computer-based-training (CBT).

Gabarito: B

Comentários

• Resposta: b)

  O termo “e-learning” vem de “eletronic learning” (aprendizado eletrônico) e é uma modalidade de ensino a distância oferecido totalmente pelo computador.

• Gabarito: B

   

  O e-learning (do inglês electronic learning, "aprendizagem eletrônica") ou ensino eletrónico corresponde a um modelo de ensino não presencial apoiado em tecnologia. Atualmente, o modelo de ensino/aprendizagem eletrônico assenta no ambiente online, aproveitando as capacidades da Internet para comunicação e distribuição de conteúdos. Outra definição simples para e-learning será "o processo pelo qual o aluno aprende através de conteúdos colocados no computador e/ou Internet e em que o professor, se existir, está à distância, utilizando a Internet como meio de comunicação (síncrono ou assíncrono), podendo existir sessões presenciais intermédias". O sistema que inclui aulas presenciais no sistema de e-learning recebe o nome de blended learning ou b-learning.

   

  Exemplo: Os cursos online preparatórios para concurso (EuVouPassar!, Casa do Concurseiro, Alfacon etc.)

   

  Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/E-learning

• b-

  Portais da Informação Corporativa (EIP): melhoram o acesso e o compartilhamento de conteúdo. Podem ser portais horizontais ou verticais. Os horizontais são genéricos e funcionalidades, como business intelligence, colaboração, gestão de conteúdo e e-learning. Já os verticais são específicos e vinculados aos processos de negócio, geralmente aplicações CRM (Customer Relationship Management) ou SCM (Supply ChainManagement).

• Gabarito B. Para complementar:

  As técnicas de treinamento individual são:

  -Treinamento no serviço (on the job)

  -Sala de aula / treinamento em classe

  -Leitura

  -Instrução programada (ex: curso remoto)

  -Treinamento à distância (acredito que e-learning está aqui)

  -Treinamento baseado em computador

Questão 2195119

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração de Estoques; Just-In-Time e Kanban

A filosofia operacional, que representa alternativa ao uso de estoques, para cumprir a meta de disponibilizar os produtos certos, no lugar certo e no tempo certo, é chamada de programação

• A. kanban.
• B. just-in-time.
• C. giro de estoques.
• D. agregação de riscos.
• E. classificação ABC de produtos.

Gabarito: B

Comentários

• Gab b

   

  JIT

  > Estoque mínimo ou zero ("representa uma alternativa ao uso de estoques")

  > Para isso precisa disponibilizar os insumos certos no lugar e tempo corretos.

• Kanban

   

  Em administração da produção, kanban é um cartão de sinalização que controla os fluxos de produção ou transportes em uma indústria. O cartão pode ser trocado por outro sistema de sinalização, como luzes, caixas vazias e até locais vazios demarcados.

   

  Na década de 1960 a empresa Toyota criou o chamado sistema Kanban que se trata de um sistema de abastecimento e controle de estoques. Ainda hoje o sistema é utilizado frequentemente por diversas empresas. Este sistema funciona movimentando e fornecendo itens de acordo com que vão sendo consumidos, fazendo com que não haja abastecimento de materiais antes de solicita-lo do estágio anterior. O Kanban foi baseado em um sistema visual de abastecimento de um supermercado, conforme os produtos vão sendo vendidos (consumidos), os espaços vazios vão sendo reabastecidos. São utilizados cartões para o controle e funcionamento do Kanban, cada cartão utilizado indica que um material foi utilizado e precisa ser reposto, os cartões também são divididos por prioridade de reabastecimento, sendo separados pelas cores verde, amarela e vermelha, em sequência para itens de menor prioridade para maior prioridade. Esses cartões são utilizados em uma grande planilha dividida em vários setores, onde o produto passa até se transformar no produto acabado, organizando o quadro para uma melhor ilustração do andamento da produção. Esse procedimento dá uma visão mais ampla para o gestor responsável pelo processo de produção, onde o mesmo fica por dentro do andamento do setor. Para se realizar com sucesso o Kanban são feitos cálculos do número de cartões para cada item de material levando em consideração o Lead time, a demanda média, o estoque de segurança e a quantidade de peças no contentor. O sistema kanban não tem como função reduzir estoques, apenas limita seu nível a um valor máximo, não podendo assim ser confundido com o sistema just-in-time, o sistema Kanban é considerado apenas uma parte do sistema Just in Time.

   

   

• Giro de Estoque é um tipo de indicador que demonstra o desempenho de um Estoque. O Giro de Estoque serve para medir, de uma forma padronizada, a qualidade de um estoque. O indicador de giro de estoque pode ser aplicado a qualquer tipo de estoque, independente da sua complexidade ou tamanho. O resultado apresentado pelo giro de estoque, representa a quantidade de vezes que cada um dos itens, foi renovado dentro de um determinado período. Dizer que o giro de um estoque foi 1, durante um mês, significa dizer que tudo que tinha no estoque foi vendido e o estoque foi reposto por produtos novos. O cálculo do giro de estoque é bastante simples, durante um determinado período, somamos tudo o que foi vendido, então, divide pela média de estoque, assim, se tivermos em média um estoque de 2 mil bicicletas, vendemos mil e compramos outras mil, tivemos um giro de 0,5; isto é, metade do estoque foi renovada. O resultado final do giro de estoque, deve ser interpretado caso a caso, porém, de uma forma geral, podemos dizer que quanto maior for o giro, melhor.

• Curva ABC

   

  A Curva ABC ou 80-20, é baseada no teorema do economista Vilfredo Pareto, na Itália, no século XIX, num estudo sobre a renda e riqueza, ele observou uma pequena parcela da população, 20%, que concentrava a maior parte da riqueza, 80%.

  A curva ABC é um método de classificação de informações, para que se separem os itens de maior importância ou impacto, os quais são normalmente em menor número (Carvalho, 2002, p. 226).

  Trata-se de classificação estatística de materiais, baseada no princípio de Pareto, em que se considera a importância dos materiais, baseada nas quantidades utilizadas e no seu valor. Também pode ser utilizada para classificar clientes em relação aos seus volumes de compras ou em relação à lucratividade proporcionada; classificação de produtos da empresa pela lucratividade proporcionada, etc.

  No que diz respeito à análise de clientes, a curva ABC serve para analisar a dependência ou risco face a um cliente, ou ainda para que tipo de clientes a organização se deve focar. Consiste em ordenar os clientes por ordem decrescente da sua contribuição para a empresa, de modo a se poder segmentar por grau de dependência, de risco ou ainda por outro critério a definir.

  Numa organização, a curva ABC é muito utilizada para a administração de estoques, mas também é usada para a definição de políticas de vendas, para o estabelecimento de prioridades, para a programação de produção, etc. Para a administração de estoques, por exemplo, o administrador a usa como um parâmetro que informa sobre a necessidade de aquisição de itens - mercadorias ou matérias-primas - essenciais para o controle do estoque, que variam de acordo com a demanda do consumidor.

  Na avaliação dos resultados da curva ABC, percebe-se o giro dos itens no estoque, o nível da lucratividade e o grau de representação no faturamento da organização. Os recursos financeiros investidos na aquisição do estoque poderão ser definidos pela análise e aplicação correta dos dados fornecidos com a curva ABC (Pinto, 2002, p. 142).

• tres palavras chaves para acerta essa questão:filosofia de lugar e tempo .

• JUST IN TIME/ KANBAN:

   

  Redução de desperdícios

  Estoque de produtos finais ou acabados nulo

  Aquisição/entrega/produção de materiais apenas quando necessários

  Necessidade de maior agilidade no ressuprimento

  Ciclos curtos e ágeis de produção

   

  Fonte: enap

   

   

• just-in-time.

  Gabarito B

Questão 2195122

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão da Qualidade; Melhoria Contínua e Qualidade Total

Analise as afirmativas abaixo a respeito das políticas de qualidade.

l- Requerem ações abrangentes.

II- São focadas em ações intuitivas.

III- Devem sempre ter um caráter evolutivo.

IV- Direcionam as organizações para o empresário.

V- Devem sempre incluir ações que vão se alterando ao longo do tempo.

Estão corretas apenas as afirmativas

• A. II, III e IV.
• B. I, IV e V
• C. II, IV e V
• D. I, III e V.
• E. I, II e III.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D

   

  Política da qualidade em administração, tem por objetivo principal firmar os compromissos da empresa com a garantia da qualidade perante seus clientes, ou seja, demonstrar suas verdadeiras intenções e as diretrizes globais da organização, relativas à qualidade, formalmente expressas pela alta direção, com relação aos seus produtos e serviços.

• Ousei a liberdade de copiar o comentário que Lindomar Carvalho fez na questão 08 (Q731707), pois se encaixa perfeitamente nessa questão tbem.

  "Conforme dito por Paladini: a definição de qualidade correta é aquela que envolve multiplicidade de itens e o processo evolutivo sempre com foco no cliente, pois essa multiplicidade de itens citada é a sistematização de toda a organização em busca da qualidade. Isso que dizer que deve-se levar em conta os fatores internos e externos da organização, como disse Maximiano, a qualidade é um problema de todos e abrange todos os aspectos da organização, logo, a qualidade é uma questão sistêmica."

• Gestão de qualidade:

  1- Foco no cliente.
  2- Liderança
  3- Engajamento e competência de pessoas
  4- Abordagem do processo sistêmica
  5- Melhoria contínua
  6- Abordagem factual
  7- Colaboração na cadeia de valor com fornecedores.

  I - ações abrangentes, isto é, amplo espectro. uma abordagem sistêmica do processo.
  II - ações intuitivas, incorreto, pois possui uma abordagem factual.
  III - carater evolutivo, isto é, melhoria contínua do processo.
  IV - direção do empresário, incorreto, pois o foco é no cliente.
  V - idem ao item III.

  Gabarito, Letra D.

   

   

• Gabarito: D

   

  Quando pensamos na Qualidade de maneira mais atual, pensamos em uma qualidade que abrange todo o processo e está sempre se evoluindo ao longo do tempo, para que o CLIENTE receba um produto de qualidade, e não para que o empresário fique feliz. Além disso, a qualidade não é focada em Intuição, e sim em Pesquisa e Desenvolvimento. Com isso percebemos que as alternativas corretas são a I, III e V.

   

  Pensem na última era da qualidade.

   

  Era da Gestão Total da Qualidade: Armand Feigenbaum, em 1961, apresentou o controle da qualidade total (TQC - Total Quality Control), trazendo como foco principal o cliente, os sistemas e o pensamento estratégico. Para este autor, a referência da qualidade já começaria na concepção do produto, baseando-se nas necessidades e nos desejos do cliente, além disso, a qualidade deveria ser feita de maneira estratégica, ampla e holística, isto significa dizer que não basta a fábrica produzir bem o produto, sem defeitos, se a embalagem do produto não é adequada, ou se o produto de entrega é péssimo; a qualidade deve ser feita em todos os setores e por todas as pessoas, interligando um processo ao outro. É importante destacar também, que em termos contemporâneos a qualidade não é só a falta do defeito imediato, mas também é vista como diferencial de competitividade, uma vez que a qualidade pode ser refletida em um produto que tenha longevidade de duração e manutenibilidade, isso é, ser capaz de receber assistência caso apresente defeitos em um tempo futuro. Por fim, concluindo esta visão resumida, devemos destacar as aparições cada vez mais frequentes das leis, normas, como a ISO 9.000 e selos de qualidade, indo de encontro às exigências dos clientes, pois cada vez mais são bem informados, e também ao ponto de diferencial de competitividade.

   

  Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016.

• Gabarito D

   

  I- Requerem ações abrangentes.  Correto Inicialmente se pensava em gestão da qualidade como algo reativo e voltado para inspeções. Atualmente, essas atividades estão mais abrangentes e são vistas como centrais para a estratégia de uma organização.

   

  II- São focadas em ações intuitivas. Errado. Gestão da qualidade não é intuitiva, uma vez que é um processo dinâmico que está sempre mudando e tem o cliente como foco.

   

  III- Devem sempre ter um caráter evolutivo. Correto. O ambiente cada vez mais competivo e uma cliente cada vez mais informada levam à aparição de novas leis de proteção ao consumidor e de normas internacionais de qualidade como a ISO 9000.

   

  IV- Direcionam as organizações para o empresário. Errado. Na Gestão da Qualidade Total, a qualidade é vista como fator principal no atendimento de
  desejos e necessidades dos clientes.

   

  V- Devem sempre incluir ações que vão se alterando ao longo do tempo. Correta. O ambiente cada vez mais competivo e uma cliente cada vez mais informada levam à aparição de novas leis de proteção ao consumidor e de normas internacionais de qualidade como a ISO 9000.

   

  Fonte: Rodrigo Rennó

Questão 2195125

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração de Estoques

O tipo de estoque necessário para suprir a demanda média, durante o tempo transcorrido entre sucessivos reabastecimentos, é chamado de

• A. canal.
• B. regular.
• C. obsoleto.
• D. segurança.
• E. especulação.

Gabarito: B

Comentários

• Estoque Regular / Cíclico 

   

  
  
  > São necessários para satisfazer a demanda média durante o tempo etre os reabastecimentos sucessivos, que dependem de:

   

  >Tamanho dos lotes de produção;

  > Das quantidades econômicas de embarque;

  > Das limitações do espeaço de estocagem;

  > Dos temos de reabastecimento e ou estoque (TR);

  > Do custo da manutenção do estoque.

   

  http://universodalogistica.blogspot.com.br/2008/07/estoque.html

• Estoque de canal Também conhecido por alguns como estoque de trânsito, esse tipo de estoque é aquele em que os produtos estão no percurso entre o fabricante e o revendedor.

  Uma carreta de caminhão que transporta um determinado produto ou o baú de um navio são exemplos de estoques de canal ou de trânsito.

   

  Estoque Obsoleto (Morto) São partes do estoque que deterioram ou tem sua validade vencida, ou ainda foram danificadas ou reprovadas na linha de produçao.

   

  Estoque de Segurança ou Safety Stock: quantidade mantida em estoque para suprir nas ocasiões em que a demanda é maior do que a esperada e/ou quando a oferta para repor estoque ou de matéria-prima para fabricá-la é menor do que a esperada e/ou quando o tempo de ressuprimento é maior que o esperado e/ou quando houver erros de controle de estoque que levam o sistema de controle a indicar mais material do que a existência efetiva;

   

  Estoque de antecipação

  Esse tipo de estoque é aquele em que uma empresa se antecipa a uma grande demanda. É muito comum que o estoque de antecipação seja colocado em prática em épocas que antecedem datas comemorativas como o Natal, a Páscoa, o Dia das Mães, entre outros.

  Uma loja de brinquedos, por exemplo, vende muito mais no período natalino e, por isso, deve antecipar o estoque daquele jogo que é a febre do momento entre a criançada, por exemplo.

   

  Estoque de proteção

  O estoque de proteção é o mais conhecido nas empresas. O principal objetivo desse estoque é prevenir problemas relacionados à falta de um determinado item que deve ser disponibilizado para venda aos consumidores.

  Imagine, por exemplo, uma loja que vende diversos produtos. Certamente os gestores de logística sabem qual a estimativa de venda de cada item do estabelecimento, tendo o conhecimento de quais produtos vendem mais e quais produtos vendem menos. Dentro desse contexto, um produto que tem mais saída deve ter um estoque maior do que um que tem menos, impedindo, assim, que o estabelecimento fique sem estoque e não possa atender seus clientes adequadamente.

Questão 2195128

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão da Qualidade; Principais Teóricos da Qualidade

“Um consumidor nunca escolhe um bem de consumo ou um serviço por um único aspecto, mas por um conjunto de razões.”

PALADINI, Edson Pacheco. Gestão Estratégica da Qualidade – Princípios, Métodos e Processos, 2º Edição, São Paulo, Editora Atlas S.A., 2009. p. 27.

Este conceito é chamado de

• A. Gestão integrada.
• B. Gestão da qualidade.
• C. Cultura da qualidade.
• D. Multiplicidade de itens.
• E. Qualidade de conformação.

Gabarito: D

Comentários

• Conforme dito por Paladini , a definição de qualidade correta é aquele que envolve multiplicidade de itens e o processo evolutivo, sempre com foco no cliente, pois essa multiplicidade de itens citada é a sistematização de toda a organização em busca da qualidade, isso quer dizer que deve-se levar em conta, os fatores internos e externos a organização, como disse Maximiano, a qualidade é um problema de todos e abrange todos os aspectos da organização, logo a qualidade é uma questão sistêmica.

• Só observo as estatísticas... HUASHUSAHU Geral nem leu e marcou "B" por conta do nome da matéria kkk Admitam... (Também fiz isso kkk)

•  a) Gestão integrada.

   b)  Gestão da qualidade.

   c) Cultura da qualidade.

   d) Multiplicidade de itens.

   e) Qualidade de conformação. É o esforço para o pleno atendimento às especificações do projeto. A qualidade de conformação, assim, pode ser definida como a medida de fidelidade com que o produto fabricado atende às especificações do projeto. A qualidade de conformação trabalha com conceitos e elementos típicos da Gestão da Qualidade no Processo

   

   

• Três comentários e nenhum diz qual o gabarito!
  
  Pessoal, ajuda aí quem só pode resolver 10 questões por dia, por favor

• Ana Gomes, o gabarito é letra D: Multiplicidade de itens.

• Gabarito: Letra D - Multiplicidade de itens.

• Em 25/01/20 às 10:05, você respondeu a opção A.

  !

  Você errou!Em 09/10/19 às 23:31, você respondeu a opção B.

  !

  Você errou!Em 03/10/19 às 23:31, você respondeu a opção C.

  !

  kkkk

• Essa alternativa "B) Gestão da Qualidade" foi pura maldade, confesso que a marquei.. kkkkk

  Gab. D

Questão 2195131

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração de Estoques

As quatro funções primárias de estocagem são:

• A. controle, fracionamento, aceitação e interação.
• B. interação, aceitação, consolidação e combinação.
• C. planejamento, manutenção, controle e interação.
• D. planejamento, manutenção, fracionamento e controle.
• E. manutenção, consolidação, fracionamento e combinação.

Gabarito: E

Comentários

• Correto Letra E

   

  Quando se fala em Funções da Estocagem, diversas podem ser enumeradas. Nesta questão, o termo 'primárias' funciona como o limitador.

   

  Num trabalho da USP que encontrei, o assunto foi estudado satisfatoriamente, ao menos para justificar a resposta dessa questão, apesar de não apresentar bibliografia. Vamos aos conceitos:

   

  → Manutenção

  Proporcionar proteção e manutenção ordenadas dos estoques.

   

  → Consolidação

  Nos casos de produtos originários de várias fontes, pode ser mais econômico estabelecer um ponto de coleta para consolidar as cargas pequenas em cargas maiores e assim reduzir  os custos totais do transporte.  O frete diferenciado proporcionado pela consolidação mais do que compensa as taxas do armazenamento intermediário. 

   

  → Fracionamento

  Usar as instalações de armazenagem para fracionar volumes (ou para seu transbordo) é o contrário de utilizá-las para a consolidação de cargas. O fracionamento de volumes é comum em armazéns de distribuição ou terminais quando as tarifas de transporte de entrada por unidade são menores que as tarifas de transporte  de saída por unidade.

   

  → Combinação

  Ponto de combinação de produtos proporciona economia em transportes.  Sem um ponto de combinação, os pedidos dos clientes teriam de ser despachados diretamente a partir de pontos de produção com altos custos de transporte para volumes pequenos.

  
   

  O material ainda traz desenhos para facilitar a compreensão.

  Para mais detalhes, consulte a partir da página 14 (um arquivo PPT será diretamente baixado):

   

  https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwi4-s-G8dLQAhXMGZAKHagJAfQQFggdMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.stt.eesc.usp.br%2Findex.php%2Fmaterial-didatico%2Fcategory%2F26-stt-0610-logistica-de-transportes%3Fdownload%3D57%3Acapitulo-11&usg=AFQjCNEdlp_4qtSh5GeahI7WUXYhSu5Gaw&cad=rja

• nunca ouvi falar

• Cada autor fala uma coisa!

  as que eu sabia são: transporte, manutenção de estoque e processamento de pedidos

• As instalações de estocagem são projetadas em torno de 4 funções primárias:

   

  Manutenção: fornecer proteção e manutenção organizada. Ex: longo prazo- envelhecimento de bebidas;

   

  Consolidação: O valor do frete influência no uso de instalações de estocagem. Consolidar embarques pequenos em embarques maiores. Armazenagem de manutenção. Maior espaço destinado a estocagem semi permanente ou de longo prazo.

   

  Fracionamento do volume: O uso das instalações de estocagem para fracionamento de volume (ou transbordo) é o OPOSTO daquele para consolidar embarques. Embarques de volumes com taxas de transportes baixas são movimentados para o armazém e, então, reembarcados em quantidades menores como requeridas pelos clientes. O fracionamento de volume é comum em armazéns de distribuição ou terminais, os pedidos dos clientes são em quantidade de carga incompleta e a distância entre o fabricante e os clientes é grande.

   

  Combinação:  As empresas que compram de vários fabricantes para preencher uma parte de sua linha de produtos em cada planta podem achar que estabelecer um armazém como um ponto de combinação de produto ofereça economias de transportes. SEM um ponto de combinação, os pedidos do cliente devem ser atendidos diretamente dos pontos de produção a altas taxas de transportes para pequenos volume (quando vender). Um ponto de combinação permite embarques de volume das parcelas da linha de produtos que devem ser recebidas em um único ponto e, então os pedidos são montados e reembarcados aos clientes.

  Gabarito E

• LETRA E

   

  FIZ UM MACETE PRA NÃO ERRAR MAIS

   

  PRA VC TER UM ESTOQUE DE NUTRIENTES NO SEU CORPO : COMA FRACO.
   

  COnsolidação

  MAnutenção

  FRAcionamento do volume

  COmbinação

   

  OUTRA QUESTÃO -> Q753076

• CO-MA-FRA-CO

Questão 2195134

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Balanço Patrimonial; Noções Gerais de Balanço Patrimonial

O _________________________ apresenta uma descrição sintética da posição financeira da empresa em certa data.

O termo que completa, corretamente, a lacuna é

• A. faturamento.
• B. lucro líquido.
• C. balanço patrimonial.
• D. dividendo por ação.
• E. resultado operacional.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito Letra C
   

  O balanço patrimonial apresenta uma descrição sintética da posição financeira da empresa em certa data. (Gitmam, p. 38).

  E segundo Dornelas, (2003, p. 163), “o balanço patrimonial reflete a posição financeira da empresa em um determinado momento. O balanço é constituído por duas colunas, a do ativo e a do passivo e patrimônio liquido”.

  Todo balanço é formado por duas extremidades como a coluna do ativo e a do passivo e patrimônio líquido.

  O ativo corresponde a todos os bens e direitos da empresa, o passivo os custos, as despesas, tudo que se é necessário a pagar, o patrimônio líquido é o investimento aplicados pelos próprios proprietários na empresa e o valor do patrimônio é alterado quando a empresa tem lucro ou prejuízo no período.

  Por isso, as organizações têm uma grande atenção na elaboração do balanço, pois caso ocorra erros nos lançamentos, os problemas gerados  serão catastróficos.
  
  http://www.administradores.com.br/_resources/files/_modules/academics/academics_2607_2010022818271125e3.doc.
  bons estudos

• Falou em posição financeira, é balanço patrimonial. Ele representa a posição estática da empresa num determinado período.

• (C)

  Outras conceituais que ajudam a responder:

  CONTABILIDADE CESPE

  -O balanço patrimonial representa, quantitativa e qualitativamente, a posição financeira e patrimonial da entidade em determinada data.(C)

  -O balanço patrimonial de uma empresa representa graficamente a sua situação patrimonial.(C)

  -O objetivo do balanço patrimonial é evidenciar a situação financeira e patrimonial da organização em determinada data, representando, desse modo, uma posição Estática do negócio.(C)

  -Uma projeção de balanço patrimonial e de fluxo de caixa constitui elemento fundamental para avaliar a viabilidade de um negócio.(C)

  -O BP permite ao usuário da informação a análise da situação financeira da companhia em dado momento.(C)

  -Se for possível determinar os efeitos específicos do período e o efeito cumulativo, erros de períodos anteriores deverão ser corrigidos mediante reapresentação retrospectiva.(C)

  -Balanço patrimonial é estático (C) 

Questão 2195137

• Banca: FCM
• Órgão: IF Farroupilha - RS
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Assistente em Administração
• Disciplina: Análise de Balanços
• Assuntos: Análise por Índices; Índices de Endividamento (Estrutura de Capital)

O índice de uma empresa que indica o volume de dinheiro de terceiros, usado para gerar lucros, é chamado de

• A. rentabilidade.
• B. endividamento.
• C. liquidez corrente.
• D. cobertura de juros.
• E. cobertura de pagamentos fixos.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito Letra B
   

  ÍNDICES DE ENDIVIDAMENTO
  
  Os índices de endividamento de uma empresa indicam o volume de dinheiro de terceiros usado para gerar lucros.
  
  Em geral, o analista financeiro preocupa-se mais com as dívidas de longo prazo porque elas comprometem a empresa com uma série de pagamentos por muitos anos. Como é necessário saldar as obrigações com os credores antes de distribuir lucros aos acionistas, os acionistas atuais e futuros prestam muito atenção na capacidade de pagamento de dívidas da empresa.
   

  Em geral, quanto mais capital de terceiros é usado por uma empresa em relação a seus ativos totais, maior sua alavancagem financeira, isto é, a ampliação do risco e do retorno introduzida pelo uso de financiamento a custo fixo, como o obtido com a emissão de títulos de dívida e ações preferenciais. Quanto mais uma empresa servir-se de dívidas a custo fixo, maiores serão o risco e o retorno dela esperados.
  
  https://www.passeidireto.com/arquivo/974631/aula_7+
  bon s estudos

• Concordo com o Renato, a resposta deveria ser a letra B - índice de endividamento.

  Apesar disso, busquei no site oficial da banca e o gabarito preliminar é letra C, então é possível que haja mudança.

   

  Uma das razões pela alternativa C estar errada é que o índice de liquidez corrente leva em consideração apenas o ativo circulante e o passivo circulante. Este último contrasta com o comando da questão, que fala sobre "dinheiro de terceiros".

  O capital de terceiros pode ser classificado tanto como circulante, como não circulante.

   

  Bons estudos.