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Prova FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

ID

1466485

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

  MAGISTRA PUBLICA NOVOS NÚMEROS

A revista Magistra do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) publicou no último mês os Números 3 e 4 do Volume 26 do periódico. A edição de Número 3 apresenta artigos e comunicações científicas nas áreas de Ciências do Solo; Ciência e Tecnologia de Alimentos; Engenharia Agrícola; Fitotecnia; Fitossanidade; e Engenharia e Recursos Florestais. Já o Número 4 contém artigos nas áreas de Biologia Celular e Molecular; Desenvolvimento Rural; Fitotecnia; Melhoramento dos Recursos Genéticos Vegetais; e Zootecnia.

  Com tiragem trimestral, a Magistra divulga artigos e comunicações científicas. Filiada à Associação Brasileira de Editores Científicos, pode ainda ter conteúdos publicados na sessão Fórum, a convite do Conselho Editorial. A publicação conta com um editor-geral da UFRB, além de editores adjuntos e associados, muitas vezes de outras instituições, como a Embrapa, por exemplo.

  Submissões - A Magistra está recebendo novas submissões por meio do sistema SEER (Open Journal Systems), e os interessados podem submeter seus manuscritos na página eletrônica da revista. Todo o conteúdo encontra-se em formato PDF e está disponível para download.

FONTE: http://www.ufrb.edu.br/agencia/pesquisa-academica/.3853-revista..
  magistra-publica-novos-numeros [adaptado]

“A Magistra está recebendo novas submissões (...), e os interessados podem submeter seus manuscritos na página eletrônica da revista.”

Um professor propôs a seus alunos que reescrevessem a frase transcrita substituindo os termos sublinhados por pronomes oblíquos coerentes. A resposta correta seria esta:

Alternativas

A Magistra as está recebendo, e os interessados podem submeter-nos na página eletrônica da revista.

A Magistra está recebendo-lhes, e os interessados podem submeter-los na página eletrônica da revista.

A Magistra as está recebendo, e os interessados podem no-los submeter na página eletrônica da revista.

A Magistra está recebendo-as, e os interessados podem submetê-los na página eletrônica da revista.

A Magistra está recebendo-nas, e os interessados podem lhes submeter na página eletrônica da revista.

Comentários

Bom dia, Galera!
Quando o verbo termina em R,S OU Z, só podemos utilizar o LO (S) OU LA(S). Então fica SUBMETE, queM irá se submeter são os interessados (masculino e plural) então fica SUBMETÊ-LOS (leva acento, pois é uma oxítona terminada em E, no momento da acentuação esquecemos do LOS.
A única alternativa que tem essa opção e a LETRA D.
Bons estudos!!
Terminações verbais x pronomes:
Nos verbos terminados em r/s/z- recebem: lo (a/s) no lugar do o/a (s) quando VTD
Verbos terminados em m/ao - recebem no (a/s)
Objeto indireto recebe o (lhe).
É válido informar, também, que o verbo CONHECER é transitivo direto, logo, o Pronome Oblíquo Átono "LHE" é incabível.

"...do Senhor vem a vitória..."
Verbo RECEBER, Gleyce!

ID

1466488

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Uma pessoa que não conhece bem qual o perfil das revistas acadêmicas universitárias poderá, ao ler o trecho “divulga artigos e comunicações científicas”, imaginar que a revista Magistra publica artigos

Alternativas

científicos, exclusivamente.

científicos e não científicos.

especializados, exclusivamente.

apenas da área em questão.

apenas fora da área em questão.

Comentários

Interpretação.
Horrível!!!
Acho que há mais de uma possibilidade.
Alguem pode explicar essa questão?
Científicas concorda com artigos e comunicações ou apenas comunicações, então pode ser :
artigos( qualquer um) e comunicações científicas ou
Artigos (científicos) e comunicações científicas
Espero que tenha ajudado!
Fiquei na dúvida pois achei que o ´E´´ seria para indicar soma e então ele não separa as frases no caso ela afirma que divulga artigos e comunicações cientificas, ou seja, divulga artigos cientificos e comunicações cientificas --eu fiquei nesse entendimento alguem mais entendeu como eu? por isso achei que há mais de uma resposta na questão duvida entra A e D.
Pode ainda ter conteúdos publicados na sessão Fórum (Fórum pode ser científico ou não). Científicos e não científicos. B

ID

1466491

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Observe o emprego do verbo sublinhado em “Todo o conteúdo encontra-se em formato PDF” e assinale a alternativa que emprega esse verbo com a mesma acepção.

Alternativas

O homem que está angustiado às vezes se encontra na religião.

Aos domingos, a vizinhança se encontra para cantar modinhas.

Ninguém se encontra na bebida ou em qualquer outro vício.

O memorial em honra ao herói da cidade se encontra abandonado.

Quando se consegue um bom amigo, encontra-se um tesouro.

Comentários

Função do SE.
A presente questão tem haver com a REGÊNCIA VERBAL DO VERBO ENCONTRAR que pode ser de três tipos:
1) Pede objeto direto quando significa "achar, avistar".
Exemplo:
Só hoje encontrei o livro que tanto procurava.

2) Pede objeto indireto no sentido de "deparar com alguém, ter ou marcar um encontro".
Exemplo:
Encontramos com João no cinema.

3) É pronominal quando significar "estar, achar-se em".
Exemplo:
A secretária disse que seu chefe encontrava-se em reunião.

http://www.nlnp.net/r-v.htm
Substitui encontra-se por estar e observa a equivalente nas alternativas
Gabarito D

"Todo o conteúdo encontra-se em formato PDF" = advérbio de modo.

O conteúdo encontra-se de que forma? em formato PDF.

O memorial em honra ao herói da cidade se encontra abandonado = advérbio de modo.

O memorial encontra-se de que forma? abandonado.

Se estiver equivocada, por favor, corrijam-me.

ID

1466494

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A  questão   tomou por base o seguinte texto, de Ana Paula de Oliveira e Claudia Lima de Albuquerque:

UM PANORAMA DO RECÔNCAVO BAIANO: SOCIEDADE, ECONOMIA E CULTURA

  (...) A história do estado da Bahia é antiga. Salvador foi a primeira capital do Brasil e por muitos anos foi o centro administrativo de Portugal na Colônia. Essa importância dada à capital abrangia também o Recôncavo Baiano. Aqui se instituiu um expressivo comércio de açúcar, fumo e outros produtos oriundos de diversas localidades, que foram em direção a Portugal e outros países europeus. A população do Recôncavo em períodos coloniais sofreu muito com a ambição desenfreada dos portugueses, que tinham como único interesse a exploração das riquezas destas terras. Observa-se muito bem no trecho seguinte de Miguel Santos e outros a intenção portuguesa, assim que chegou a estas terras.

Nos primeiros contatos que os portugueses mantiveram com o Recôncavo, perceberam a existência de uma diversidade de plantas, animais e uma sociedade nativa, denominada indígena. O colonizador europeu, quando partiu para África, América e Ásia, sabia que, se necessário, destruiria todas as culturas encontradas, a fim de atingir o seu objetivo: exploração das terras “descobertas". Daí a construção de ideologias para justificar as investidas políticas, socioeconômicas e culturais que lhe trariam grandes lucros a partir da comercialização de produtos que não se identificavam com a realidade dos nativos. (SANTOS, 1996)

  A proximidade do Recôncavo com a primeira capital do Brasil facilitava o embarque dos produtos e desembarque dos escravos, tornando Salvador o principal ponto de comunicação, fazendo com que suas adjacências também sofressem inúmeras mudanças. Essa região já demonstrava sua importância desde os primórdios da colonização. Registros desse período ainda permanecem na paisagem de Salvador e de algumas cidades do Recôncavo: são os sobrados em estilo barroco, as igrejas, os pelourinhos.

  A paisagem mudou ao longo do tempo. Hoje, Cachoeira comporta uma intensa atividade turística, abriga um dos campi da UFRB, o que faz com que estudantes de variados locais do país se desloquem para esta pequena cidade para estudar, trazendo melhorias, mas também aumentando, e muito, o custo de vida da população cachoeirana. Cachoeira, felizmente, ainda preserva em sua arquitetura um longo período da história brasileira, em parte graças aos investimentos do governo, que através do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) faz reformas em vários prédios, que já estavam prestes a sucumbir. Isto também ocorre em Salvador e São Félix. (...)

FONTE: http://www.narradoresdoreconcavo.com.br/index/reconcavo [adaptado]

Releia o penúltimo parágrafo do texto e observe os trechos transcritos a seguir:

I) “(...) fazendo com que suas adjacências também sofressem inúmeras mudanças."

II) “Essa região já demonstrava sua importância desde os primórdios da colonização."

III) “Registros desse período ainda permanecem na paisagem de Salvador"

As quatro palavras sublinhadas mostram o emprego de pronomes que, evitando a repetição gratuita de palavras, atuam na coesão textual. Assinale a única alternativa que contém interpretação equivocada de um desses elementos.

Alternativas

Em I, “suas" retoma “Recôncavo Baiano".

Em II, “essa" retoma “adjacências de Salvador".

Em II, “sua" retoma “região".

Em III, “desse" retoma “primórdios da colonização".

As palavras sublinhadas são pronomes possessivos e demonstrativos.

Comentários

Letra "A", pois faz referência a Salvador e não ao Recôncavo Baiano.
Bons estudos
Emprego do pronome e seus termos referente.
Alguém saberia pq a letra b está certa?

ID

1466497

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

O último parágrafo do texto fala, sobretudo, da cidade de Cachoeira. Segundo as autoras, essa cidade apresenta, nos dias de hoje, o seguinte contraste:

Alternativas

modificação paisagística pela passagem do tempo X incremento da atividade turística.

melhorias decorrentes da imigração estudantil X aumento no custo de vida.

preservação de sua arquitetura X investimentos do governo em reformas de prédios.

expansão populacional X deterioração do patrimônio público

construção de instalações universitárias X deslocamento da geração universitária.

Comentários

Comentários, please QCONCURSOS!!!
Resposta: B

Cachoeira comporta uma intensa atividade turística, abriga um dos campi da UFRB, o que faz com que estudantes de variados locais do país se desloquem para esta pequena cidade para estudar, trazendo melhorias, mas também aumentando, e muito, o custo de vida da população cachoeirana.
A questão pede constraste. Logo a B é a unica que apresenta.

ID

1466500

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“Essa importância dada à capital abrangia também o Recôncavo Baiano.”

Propõe-se que o trecho transcrito tenha o acréscimo de uma palavra, a ser feito antes do substantivo “capital”. Assinale a única alternativa em que, feito o acréscimo, seria inadequado empregar o acento de crase.

Alternativas

Essa importância dada à bela capital abrangia também o Recôncavo Baiano.

Essa importância dada à antiga abrangia também o Recôncavo Baiano.

Essa importância dada àquela capital abrangia também o Recôncavo Baiano.

Essa importância dada à nossa capital abrangia também o Recôncavo Baiano.

Essa importância dada à esta capital abrangia também o Recôncavo Baiano.

Comentários

Pronome demonstrativo feminino
Antes de pronomes possessivos é FACULTATIVO antes de pronomes demonstrativos é PROIBIDO!
proibido uso de crase:
Diante dos pronomes indefinidos, dos interrogativos, dos demonstrativos “este, esta, estes, estas, esse, essa,
esses, essas e isso” e dos relativos, à exceção de “a qual e as quais”.
antes de pronomes demonstrativos é PROIBIDO??

o que dizer então de ...

Refiro-me a aquele homem. > Refiro-me àquele homem.

Refiro-me a aquela mulher. > Refiro-me àquela mulher.

Não me refiro a aquilo. > Não me refiro àquilo.
Gabarito E

a) Essa importância dada à bela (palavra feminina) capital abrangia também o Recôncavo Baiano = crase obrigatória.

ao belo >> à bela

b) Essa importância dada à antiga (palavra feminina) abrangia também o Recôncavo Baiano = crase obrigatória.

ao antigo >> à antiga

c) Essa importância dada àquela (pronome demonstrativo) capital abrangia também o Recôncavo Baiano = crase obrigatória.

Importância dada à que? dada àquela.

d) Essa importância dada à nossa (pronome possessivo feminino) capital abrangia também o Recôncavo Baiano = crase facultativa.

ao nosso >> à nossa

e) Essa importância dada à esta (pronome demonstrativo) capital abrangia também o Recôncavo Baiano = não usa crase.

Pronome demonstrativo:

aquela, aquele, aquilo - usa crase

este, esse, esta, essa, isto, isso = não usa crase.
antes de pronomes possivos é FACULTATIVO??

o que dizer então de ...

...geração anterior à nossa.(geração)(obrigatório)

ele se referiu à minha proposta. (facultativo)

agradeci às minhas alunas. (obrigatório)
OBS. ÀQUELE/ ÀQUELA/ ÀQUILO

A utilização do acento grave NÃO se trata de exceção. Não ocorre crase ANTES de pronome, nem ANTES de masculino. Ocorre crase NO pronome ou NO masculino. A preposição "a" ("voltar" a) pode fundir-se ao "a" inicial de "aquele", "aquela" ou "aquilo".

Fonte: Ricardo do Amaral Erse
Não levem para a prova o que diz o comentário mais curtido, de Pedro lagos, como regra.
Como os amigos Cleber Rodrigues e André PCDF falaram, há exceções.
GABARITO E

CASOS PROIBIDOS DE CRASE
Antes de palavras masculinas: Quando uma palavra for masculina, ela aceitará o artigo definido "o".
1. Refiro-me a aluno que não faz o exercício.
2. Gostou de andar a pé e a cavalo.
Antes de palavra no plural (a+plural): Nesse caso, o "a" será apenas preposição, já que não concorda com o substantivo.
1. Vou a festas de vários jovens.
2. Refiro-me a mulheres mais maduras.
Antes de pronomes, em geral: Os pronomes não aceitam artigo, por essa razão o "a" será apenas uma preposição.
1. Indefinidos: Refiro a toda mulher que mora aqui.
2. Relativos(quem, cuja): Diga tudo a quem lhe falou isso.
3. Tratamento: Informei a Vossa Excelência tudo ontem.
4. Retos: Falei a ela tudo sobre você.
5. Oblíquos: Diga a mim que pensa sobre isso.
Antes de verbos no infinitivo: O verbo não aceita artigo antes dele, nesse caso, haverá apenas uma preposição.
1. Ficou a ver navios na festa.
2. Promoção a partir de hoje.
Antes de artigos indefinidos: Servem para indefinir o substantivo, sendo apenas: um - uma.
1. Cheguei a uma festa muito boa.
2. Obedeci a um policial estranho.
Entre palavras iguais: Essas estruturas devem ser fixas, caso a regência do verbo peça, haverá crase (Declarou guerra à guerra.).
1. Ficou face a face com o ladrão.
2. Dia a dia, ele sempre estuda

bons estudos
GABARITO: LETRA E

ACRESCENTANDO:

Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

1→ Antes de palavra masculina

2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

4→ Antes de verbos

5→ Prep. + Palavra plural

6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

7→ Nome feminino completo

8→ Antes de Prep. (*Até)

9→ Em sujeito

10→ Obj. Direito

11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

12→ Antes pronome pessoalmente

13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

14→ Antes pronome indefinido

15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

4→ Topônimos (gosto de/da_____)

a) Feminino – C/ crase

b) Neutro – S/ Crase

c) Neutro Especificado – C/ Crase

5→ Paralelismo

6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

2→ Após Até

3→ Antes de nome feminino s/ especificador

IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

1→ Prep. “A” + Artigo “a”

2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

3→ Loc. Adverbiais Feminina

4→ Antes de horas (pode está subentendida)

5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita
A crase antes de pronomes possessivos pode ou não ser usada. Porém, a crase jamais será usada antes de pronomes demonstrativos, salvo: aquele, aquela, aqueles, aquelas...

ID

1466503

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Numa das frases da citação, lê-se: “O colonizador europeu, quando partiu para África, América e Ásia, sabia que, se necessário, destruiria todas as culturas encontradas, a fim de atingir o seu objetivo.” Assinale a única alternativa que, sem alterar o significado original, reescreve esse trecho em outra ordem.

Alternativas

Quando partiu para África, América e Ásia, o colonizador europeu sabia que seria necessário destruir todas as culturas encontradas, a fim de atingir o seu objetivo.

Sabia o colonizador europeu, quando partiu para África, América e Ásia, que destruiria, se necessário, todas as culturas encontradas, a fim de atingir o seu objetivo.

O colonizador europeu, se necessário, sabia, quando partiu para África, América e Ásia, que destruiria todas as culturas encontradas, a fim de atingir o seu objetivo.

Se necessário, o colonizador europeu sabia que destruiria todas as culturas encontradas, a fim de atingir o seu objetivo quando partiu para África, América e Ásia.

O europeu colonizador, quando para África, América e Ásia partiu, sabia que todas as culturas encontradas destruiria, a fim de atingir, se necessário, o seu objetivo.

Comentários

letra B. fiquei na duvida da D porém substituir as vírgulas e encaixa com a B.
Auditoria Daaaani!
ACERTANDO muito?
XD

ID

1466506

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Segundo o texto, uma das razões de a região do Recôncavo Baiano ter importância na época da colonização foi o fato de

Alternativas

haver até hoje pelourinhos e sobrados em estilo barroco.

ter sofrido com a ambição dos portugueses.

comercializar goma arábica e tecidos importados.

sediar o centro administrativo de Portugal na Colônia

estar próxima da primeira capital do Brasil.

Comentários

A proximidade do Recôncavo com a primeira capital do Brasil facilitava o embarque dos produtos e desembarque dos escravos, tornando Salvador o principal ponto de comunicação, fazendo com que suas adjacências também sofressem inúmeras mudanças. Essa região já demonstrava sua importância desde os primórdios da colonização
O que me deixou confusa foi a parte onde diz: "Essa importância dada à capital abrangia também o Recôncavo Baiano", por isso marquei a letra D. :/

(...) A história do estado da Bahia é antiga. Salvador foi a primeira capital do Brasil e por muitos anos foi o centro administrativo de Portugal na Colônia. Essa importância dada à capital abrangia também o Recôncavo Baiano.

Gabarito: E

ID

1466509

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Na praça da minha cidade havia um monumento que parecia um disco voador. Depois de alguns meses, quando as pessoas marcavam encontro na praça, diziam: “A gente fica esperando você no disco voador”. Esse tipo de figura de linguagem se denomina

Alternativas

aliteração.

antítese.

eufemismo

hipérbole.

metonímia.

Comentários

Metonímia é figura de linguagem do grupo das figuras de palavras ou tropos, quando há o emprego do sentido figurado da palavra.

Acontece metonímia quando há substituição lógica de uma palavra por outra semelhante, mas mantendo uma relação de proximidade entre o sentido de um termo e o sentido do termo que o substitui.

A metonímia geralmente é utilizada para evitar a repetição de palavras em um texto. Assim podemos dizer que estamos “lendo Jorge Amado”, no lugar de “lendo um livro”, por exemplo.
http://educacao.globo.com/portugues/assunto/figuras-de-linguagem/metonimia.html

GABARITO E
Metonímia
A metonímia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreita afinidade ou relação de sentido. Observe os exemplos abaixo:
1 - Autor pela obra: Gosto de ler Machado de Assis. (= Gosto de ler a obra literária de Machado de Assis.)

2 - Inventor pelo invento: Édson ilumina o mundo. (= As lâmpadas iluminam o mundo.)

3 - Símbolo pelo objeto simbolizado: Não te afastes da cruz. (= Não te afastes da religião.)

4 - Lugar pelo produto do lugar: Fumei um saboroso havana. (= Fumei um saboroso charuto.)

5 - Efeito pela causa: Sócrates bebeu a morte. (= Sócrates tomou veneno.)

6 - Causa pelo efeito: Moro no campo e como do meu trabalho. (= Moro no campo e como o alimento que produzo.)...

http://www.soportugues.com.br/secoes/estil/estil3.php
Antítese
Consiste na utilização de dois termos que contrastam entre si. Ocorre quando há uma aproximação de palavras ou expressões de sentidos opostos. O contraste que se estabelece serve, essencialmente, para dar uma ênfase aos conceitos envolvidos que não se conseguiria com a exposição isolada dos mesmos. Observe os exemplos:
"O mito é o nada que é tudo." (Fernando Pessoa)
O corpo é grande e a alma é pequena.
"Quando um muro separa, uma ponte une."
"Desceu aos pântanos com os tapires; subiu aos Andes com os condores." (Castro Alves)
Felicidade e tristeza tomaram conta de sua alma.

Eufemismo
Consiste em empregar uma expressão mais suave, mais nobre ou menos agressiva, para comunicar alguma coisa áspera, desagradável ou chocante.
Exemplos:
Depois de muito sofrimento, entregou a alma ao Senhor. (= morreu)
O prefeito ficou rico por meios ilícitos. (= roubou)
Fernando faltou com a verdade. (= mentiu)
Hipérbole
É a expressão intencionalmente exagerada com o intuito de realçar uma ideia. Exemplos:
Faria isso milhões de vezes se fosse preciso.
"Rios te correrão dos olhos, se chorares." (Olavo Bilac)
Aliteração - Consiste na repetição de consoantes como recurso para intensificação do ritmo ou como efeito sonoro significativo.
Exemplos:
Três pratos de trigo para três tigres tristes.
O rato roeu a roupa do rei de Roma.
"Vozes veladas, veludosas vozes,
Volúpias dos violões, vozes veladas
Vagam nos velhos vórtices velozes
Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas."

Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/estil/estil10.php
Metonímia é a figura de linguagem que possibilita troca de um termo por outro de mesma similaridade. Para conceituá-la com maior clareza podemos dizer que é definida como a substituição de uma palavra por outra, quando há relação de contiguidade, ou seja, proximidade de sentido entre elas. É a substituição de palavras que guardam uma relação de sentido entre si.

Exemplos:

A viagem à Lua significou um grande avanço para o “homem”. (Neste caso a palavra homem foi empregada no lugar de “humanidade”. A parte foi citada para substituir ou representar o todo.)

Eu uso sempre “Bombril”. (Aqui a palavra Bombril substitui palha de aço. O nome da marca substitui o produto.)

http://www.figuradelinguagem.com/Metonimia/
GABARITO E

METONÍMIA: troca do autor pela obra.

No caso em tela, era um monumento que parecia um disco voador. Ao invés das pessoas falarem "te espero no monumento da praça", era mais fácil e compreensível dizer "te espero no disco voador".

ID

1466512

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

O computador da faculdade foi infectado por um vírus que fez com que o texto do estudante começasse assim: “No Brasil, as pessoas não exitam mas em escrever testos ofencivos. Por hora, parece não haver exceção nem impecilho para que proficionais de nível superior hajam assim. Talvez a espontaniedade de muitos possa explicar isso. Espera-se que essa compulsão seja amenisada um dia.”

Após a “limpeza” do vírus, o texto pôde ser entregue ao professor sem nenhum erro. O total contabilizado mostrou a correção de

Alternativas

nove erros.

dez erros.

onze erros.

doze erros.

treze erros.

Comentários

“No Brasil, as pessoas não hesitam, mas em escrever textos ofensivos. Por hora, parece não haver exceção nem empecilho para que profissionais de nível superior haja assim. Talvez a espontaneidade de muitos possa explicar isso. Espera-se que essa compulsão seja amenizada um dia.”
Não entendi sua correção Rita Dagostin. Poderia sinalizar os 10 erros. O ''mas'' seria '' mais'', não? E não teria a virgula.
“No Brasil, as pessoas não hesitam mais em escrever textos ofensivos. Por hora, parece não haver exceção nem empecilho para que profissionais de nível superior haja assim. Talvez a espontaneidade de muitos possa explicar isto. Espera-se que essa compulsão seja amenizada um dia.”
No Brasil, as pessoas não hesitam mais em escrever textos ofensivos. Por hora, parece não haver exceção nem empecilho para que profissionais de nível superior AJAM assim. Talvez a espontaneidade de muitos possa explicar isto. Espera-se que essa compulsão seja amenizada um dia.
haha essa Funrio é uma comédia!!
“No Brasil, as pessoas não exitam (hesitam =mostrar receio/ exitam= êxito, excelência) mas(mais) em escrever testos(textos) ofencivos(ofensivos). Por hora, parece não haver exceção nem impecilho (empecilho) para que proficionais (profissionais) de nível superior hajam(ajam= verbo agir/ hajam= verbo haver) assim. Talvez a espontaniedade(espontaneidade) de muitos possa explicar isso. Espera-se que essa(esta, pois está se referindo a compulsão) compulsão seja amenisada(amenizada) um dia.”
Sinara,
E o POR HORA?
Não seria "por ora" (por enquanto)?
Sinara,
E o POR HORA?
Não seria "por ora" (por enquanto)?
Pessoal, acredito que os erros são aqueles indicados pela colega Sinara, com exceção de um: "essa compulsão". Isso está correto, pois o pronome "essa" está se referindo ao um fato passado, algo já discutido e mencionado que é a compulsão de escrever textos ofensivos. Para mim, dada a devida vênia, o décimo erro seria o "por hora". Correto seria "por ora", já que hora é um intervalo de 60 minutos, enquanto “ora” equivale a “agora” ou “neste momento”. A expressão “por ora”, equivalente a “por enquanto”.
Espero ter colaborado.
“No Brasil, as pessoas não hesitam mais em escrever textos ofensivos. Por ora, parece não haver exceção nem Empecilho para que profissionais de nível superior ajam assim. Talvez a espontaneidade de muitos possa explicar isso. Espera-se que essa compulsão seja amenizada um dia.”
Resposta - 10 Erros
"Por hora" é diferente de "por ora"
Por Thaís Nicoleti

“Por hora” é diferente de “por ora”. “Hora”, com h, é um intervalo de 60 minutos, enquanto “ora” equivale a “agora” ou “neste momento”. É a forma “ora” que integra a expressão “por ora”, equivalente a “por enquanto”.

Pode-se dizer, por exemplo, que um empregado recebe certa quantia por hora de trabalho. Nesse caso, estamos fazendo referência ao intervalo de 60 minutos. Isso é muito diferente de dizer, por exemplo, que, por ora, nada foi definido.

Veja alguns usos da palavra “ora”:

1. Os alunos que ora estão aqui devem preencher o formulário.

Nessa construção, “ora” é advérbio e significa “agora, neste momento”.

2. Ora é gentil, ora é rude. Seu comportamento varia muito.

No período acima, “ora” tem valor de conjunção. Trata-se do par correlativo ora... ora, que indica alternância.

Como interjeição, pode aparecer em frases do tipo:

3. Ora, não me venha com essa!

Fonte: http://educacao.uol.com.br/dicas-portugues/por-hora-e-diferente-de-por-ora.jhtm
Questão boa essa, quase 70% dos concurseiros erraram.

ID

1466515

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“Superando a dinâmica de um modelo formativo que fragmenta teoria e prática, surgem na década de 80 novos conceitos que ultrapassam as concepções fragmentárias, exclusivas, maniqueístas ou polarizadoras de formação, delineia-se outro tipo de formação, pontuando como eixo central a pesquisa-ação, valorizando o conhecimento do professor e, em um processo interativo e reflexivo, contribuindo para a compreensão da relação entre teoria e prática a partir do próprio fazer docente.”

Nesse período, extraído de um artigo acadêmico disponível na internet, há exatas quantas orações?

Alternativas

cinco.

seis.

sete.

oito.

nove.

Comentários

Alguém explica onde estão os outros 2 erros por favor? Por que eu só achei 6!
Superando...fragmenta...surgem...ultrapassam...delineia-se...pontuando...valorizando...contribuindo...
Obrigada, Livia!
“Superando a dinâmica de um modelo formativo que fragmenta teoria e prática, surgem na década de 80 novos conceitos que ultrapassam as concepções fragmentárias, exclusivas, maniqueístas ou polarizadoras de formação, delineia-se outro tipo de formação, pontuando como eixo central a pesquisa-ação, valorizando o conhecimento do professor e, em um processo interativo e reflexivo, contribuindo para a compreensão da relação entre teoria e prática a partir do próprio fazer docente.
1. Frase
É o enunciado com sentido completo, capaz de fazer uma comunicação.
Na frase é facultativo o uso do verbo.
As frases classificam-se em:
Declarativa: faz uma declaração. “Os olhos luziam de muita vida...” (Machado de Assis)
Interrogativa: utiliza uma pergunta. “Entro num drama ou saio de uma comédia?” (Machado de Assis)
Exclamativa: expressa sentimento. “Que imenso poeta, D. Guiomar!” (Machado de Assis)
Imperativa: dá uma ordem ou pedido. “Chegue-se mais perto...” (Machado de Assis)
Optativa: expressa um desejo. "Tomara que você passe na prova".
“Vou-me embora.”, o enunciado fornece uma mensagem, porém usou verbo é o que chamamos de oração.
2. Oração
É o enunciado com sentido que se estrutura com base em um verbo.
Na oração é preciso usar verbo ou locução verbal.
3. Período
É a oração composta por um ou mais verbos.
O período classifica-se em:
Simples: tem apenas uma oração.
- “As senhoras como se chamam?” (Machado de Assis)
Composto: tem duas ou mais orações.
- “Um deles perguntou-lhes familiarmente se iam consultar a adivinha”. (Machado de Assis)
Fonte: http://www.infoescola.com/portugues/frase-oracao-e-periodo/
Stephane Michelle - kkkkk a questão não é para encontrar erros e sim orações!
Gabarito D

Apenas complementando..

Particípio e Infinitivo não considera.

Gerúndio considera.
eu contei o fazer :/
“Superando a dinâmica de um modelo formativo que fragmenta teoria e prática, surgem na década de 80 novos conceitos que ultrapassam as concepções fragmentárias, exclusivas, maniqueístas ou polarizadoras de formação, delineia-se outro tipo de formação, pontuando como eixo central a pesquisa-ação, valorizando o conhecimento do professor e, em um processo interativo e reflexivo, contribuindo para a compreensão da relação entre teoria e prática a partir do próprio fazer docente.”

ID

1466518

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão tomou por base o trecho inicial de um artigo publicado na revista Espaço Pedagógico.

As condições contemporâneas de uma sociedade de aprendizagem apresentam-nos novos desafios para as investigações acerca dos processos de formação humana. Enquanto o século XVIII impulsionou-nos aos limites de um modelo de educação alicerçado nas instituições escolares, tão bem descrito nos diferentes regimes disciplinares, a contemporaneidade posiciona-nos na direção de inúmeros deslocamentos. Para além de superar as metanarrativas de uma educação multidimensional, nosso tempo assiste a uma multiplicação dos espaços educativos. Os divulgadores da nova pedagogia, arautos de um mundo globalizado e em conexões permanentes, provocam-nos a pensar desde as condições de uma educação que se dá em todos os espaços: nas cidades, nas mídias, nas políticas ambientais, no consumo, nas escolas e nas diferentes arenas democráticas contemporâneas.

Fonte: http://www.upf.br/seer/index.php/rep/article/view/4308/2834

O texto defende a ideia de que os divulgadores da nova pedagogia são ________________ da ideia de um mundo globalizado e em conexões permanentes.

A palavra que preenche coerentemente a lacuna, de acordo com o texto, é

Alternativas

defensores.

gestores.

críticos.

algozes.

captores.

Comentários

A) Defensores
ARAUTO
Pessoa que prega uma ideia ou causa. Defensor de uma posição política, religiosa, filosófica, etc. Mensageiro.
Ele é o arauto da moralidade!
A) Defensores
algozes = carrasco, cruel

ID

1466521

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão tomou por base o trecho inicial de um artigo publicado na revista Espaço Pedagógico.

As condições contemporâneas de uma sociedade de aprendizagem apresentam-nos novos desafios para as investigações acerca dos processos de formação humana. Enquanto o século XVIII impulsionou-nos aos limites de um modelo de educação alicerçado nas instituições escolares, tão bem descrito nos diferentes regimes disciplinares, a contemporaneidade posiciona-nos na direção de inúmeros deslocamentos. Para além de superar as metanarrativas de uma educação multidimensional, nosso tempo assiste a uma multiplicação dos espaços educativos. Os divulgadores da nova pedagogia, arautos de um mundo globalizado e em conexões permanentes, provocam-nos a pensar desde as condições de uma educação que se dá em todos os espaços: nas cidades, nas mídias, nas políticas ambientais, no consumo, nas escolas e nas diferentes arenas democráticas contemporâneas.

Fonte: http://www.upf.br/seer/index.php/rep/article/view/4308/2834

disciplinares / contemporaneidade / deslocamentos / metanarrativas / multidimensional / globalizado
As seis palavras transcritas do texto têm, do ponto de vista da estrutura mórfica, alguma semelhança?

Alternativas

Sim, todas têm prefixos e sufixos.

Sim, todas têm sufixos e apenas uma não tem antepositivo ou prefixo.

Sim, todas têm prefixos e apenas uma não tem pospositivo ou sufixo.

Sim, todas têm sufixos, embora duas não tenham prefixo ou antepositivo.

Sim, todas têm prefixos, embora duas não tenham sufixo ou pospositivo.

Comentários

As palavras DISCIPLINA(RES) E GLOBAL(IZADO) foram acrescidas de sufixo (no final) e não de prefixo (no início).
Quem puder me explicar a resposta, fico grato
Realmente não entendi.
disciplina(res) / (con)tempo(raneidade) / (des)loca(mentos) / (meta)narra(tivas) / (multi)dimens(ional) / global(izado)
Sim, todas têm sufixos, embora duas não tenham prefixo ou antepositivo.
1. Derivação Prefixal ou Prefixação
Resulta do acréscimo de prefixo à palavra primitiva(radical), que tem o seu significado alterado.
2. Derivação Sufixal ou Sufixação
Resulta de acréscimo de sufixo à palavra primitiva, que pode sofrer alteração de significado ou mudança de classe gramatical.
Espero ter ajudado, Lucas adm e José Nascimento.
alguém explica melhor por favor !!!!!!
Essa questão é de formação de palavras. Trata-se de como tais palavras são formadas. Este processo pode ser desenvolvido de várias formas. Tais como:
Derivação: palavra primitiva dá origem à outra, derivada que pode ser: por derivação prefixal (prefixos); derivação sufixal e prefixal e sufixal (juntos). Nas palavras acima todas são palavras derivadas e suas formações são prefixal e sufixal como: contemporaneidade / deslocamentos / metanarrativas / multidimensional e disciplinares e globalizado tem em sua formação sufixos.
É importante lembrar que temos outras formas de derivação como: Parassintética (sufixo + prefixo) porém ao retira-los não fica uma palavra completa assim: EN- tard- ECER . Derivações regressiva - palavra diminui. Ex.: Botequim (boteco); Derivação Imprópria (muda a classe gramatical - jantar (verbo) o jantar (subst)
Derivação por composição- junção de dois ou mais radicais formando nova palavra. Pode ser: por justaposição - não há perda nas palavras. Ex.: passatempo ou por aglutinação (há perda) ex.: aguardente (água + ardente). (Sartori)
O processo de formação de palavras derivadas pode ser por acréscimo de sufixo (que é colocado depois do radical) ou prefixo (que é colocado antes do radical).
disciplina(res) / (con)tempo(raneidade) / (des)loca(mentos) / (meta)narra(tivas) / (multi)dimens(ional) / global(izado)
o que está entre parenteses é o sufixo ou o prefixo, uma mesma palavra pode ter sufixo e prefixo, como demonstrado acima.
Disciplinares

Contemporaneidade

Deslocamento

Metanarrativa

Multidimensional

Globalizado

Pospositivo = sufixo
Antepositivo = prefixo
Não conhecia essas palavras para designar sufixo e prefixo...

ID

1466524

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão tomou por base o texto de uma nota publicada na coluna de Márcia Peltier no Jornal do Commercio de 01/12/2014.

RECUPERAÇÃO
O mercado de computadores deu um leve sinal de recuperação no terceiro trimestre. As vendas nesse período caíram apenas 0,5%, bem abaixo das previsões. Os analistas esperam que o balanço anual fique um pouco menos vermelho. Antes, a redução estimada era de 3,7%. Agora, deve ficar em 2,7%.

A notícia, embora de pequeno tamanho, foi escrita com cinco períodos objetivos e curtos. Essa é uma prática normal em textos informativos, mas seria possível reconstruí-lo em apenas dois períodos, gerando frases um pouco maiores, de estrutura sintática diferente. Assinale a única reescritura que coloca em risco a manutenção das informações.

Alternativas

O mercado de computadores deu um leve sinal de recuperação no terceiro trimestre, quando as vendas caíram apenas 0,5%, bem abaixo do previsto. Os analistas esperam que o balanço anual fique um pouco menos vermelho, porquanto a redução estimada era de 3,7% e, agora, deve ficar em 2,7%.

O mercado de computadores deu um leve sinal de recuperação no terceiro trimestre, pois as vendas nesse período caíram apenas 0,5%, bem abaixo do que se previa. Os analistas esperam que o balanço anual fique um pouco menos vermelho, já que, antes, a redução estimada era de 3,7% e, agora, deve ficar em 2,7%.

O mercado de computadores deu um leve sinal de recuperação no terceiro trimestre, época em que as vendas caíram apenas 0,5%, bem abaixo das previsões. Os analistas esperam que fique um pouco menos vermelho o balanço anual, cuja redução estimada era de 3,7% e, agora, deve ficar em 2,7%.

O mercado de computadores deu um leve sinal de recuperação no terceiro trimestre, vendendo nesse período apenas 0,5% abaixo do que estava previsto. Esperando que o balanço anual ficasse um pouco menos vermelho, os analistas estimavam uma redução de 3,7%, mas agora devem aceitar algo em torno de 2,7%.

O mercado de computadores deu um leve sinal de recuperação no terceiro trimestre, tendo a queda das vendas ficado bem abaixo das previsões nesse período: apenas 0,5%. Como a redução estimada antes era de 3,7% e, agora, deve ficar em 2,7%, os analistas esperam que o balanço anual fique um pouco menos vermelho.

Comentários

Gab: D

"...,mas agora deve aceitar algo em torno de 2,7%".

No texto original não há menção alguma em que os analistas devam aceitar esse número.
Gabarito D

A alternativa trocou vendas por vender, que são classificações diferentes.

O mercado de computadores deu um leve sinal de recuperação no terceiro trimestre. As vendas nesse período caíram apenas 0,5%, bem abaixo das previsões. Os analistas esperam que o balanço anual fique um pouco menos vermelho. Antes, a redução estimada era de 3,7%. Agora, deve ficar em 2,7%.

d) O mercado de computadores deu um leve sinal de recuperação no terceiro trimestre, vendendo nesse período apenas 0,5% abaixo do que estava previsto. Esperando que o balanço anual ficasse um pouco menos vermelho, os analistas estimavam (ANTES) uma redução de 3,7%, mas agora devem aceitar algo em torno de 2,7%.

Vendas >> substantivo

Vendendo >> verbo

ID

1466527

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A questão tomou por base o texto de uma nota publicada na coluna de Márcia Peltier no Jornal do Commercio de 01/12/2014.

RECUPERAÇÃO
O mercado de computadores deu um leve sinal de recuperação no terceiro trimestre. As vendas nesse período caíram apenas 0,5%, bem abaixo das previsões. Os analistas esperam que o balanço anual fique um pouco menos vermelho. Antes, a redução estimada era de 3,7%. Agora, deve ficar em 2,7%.

O texto fala da “recuperação do mercado de computadores", expressão que contém o emprego duplo da preposição “de". Assinale a alternativa que interpreta corretamente o papel desse conectivo nas duas relações.

Alternativas

Em ambas, a preposição marca dependência com o substantivo que se posiciona imediatamente à sua esquerda.

As duas locuções iniciadas pela preposição subordinam-se ao mesmo substantivo núcleo do sintagma.

Nos dois casos, a função desempenhada pelas locuções iniciadas pela preposição é complemento nominal.

A primeira locução desempenha a função de complemento nominal, e a segunda a função de adjunto adnominal.

A primeira locução desempenha a função de adjunto adnominal, e a segunda a função de complemento nominal.

Comentários

Recuperação de quê? do mercado de computadores Gabarito A
a) Em ambas, a preposição marca dependência com o substantivo que se posiciona imediatamente à sua esquerda.

Recuperação necessita de complemento para fazer sentido, assim como a palavra consequente.
Alguém pode me dizer qual é o erro da D?

ID

1466530

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Transcrevem-se abaixo cinco manchetes de jornal. Assinale a única que foi escrita em linguagem apenas denotativa.

Alternativas

Carvão mineral volta à carga.

Nova arma contra o envelhecimento.

Malha fina segura os contribuintes brasileiros.

A peça difícil de encaixar na reforma ministerial.

Smartphone é o presente mais desejado pelos jovens.

Comentários

Não entendi bem...
Não entendi bem...
DENOTAÇÃO: Sentido real
CONOTAÇÃO: Sentido figurado
Gabarito E

Sentido figurado Conotativo.

a) Carvão mineral volta à carga.

b) Nova arma contra o envelhecimento.

c) Malha fina segura os contribuintes brasileiros.

d) A peça difícil de encaixar na reforma ministerial.
e) Smartphone é o presente mais desejado pelos jovens.

DENOTAÇÃO: Sentido real (Dicionário)

CONOTAÇÃO: Sentido figurado
GB/ E
PMGO

ID

1466533

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Na seção de economia da revista, o jornalista escreve: “Oportunidade para alavancar as vendas e agregar valor ao produto, o licenciamento de marcas é, apesar de ainda pequeno no Brasil, uma ferramenta de marketing capaz de driblar crises."

Seguem-se interpretações sobre a formação das palavras “alavancar", “agregar" e “driblar" (as duas primeiras são vernáculas; a terceira é oriunda do inglês).

I) A palavra “alavancar" é formada por parassíntese e segue o mesmo modelo de “abotoar e arrendar".

II) Comparando-se “agregar, congregar e segregar", chega-se à conclusão de que essas palavras têm o mesmo radical.

III) A derivação usada em “driblar" mostra que a palavra original inglesa seguiu as regras de formação do português.

Quantas dessas três explicações estão corretas?

Alternativas

Todas as três estão corretas.

Apenas duas estão corretas.

Apenas a primeira está correta.

Apenas a terceira está correta.

Nenhuma das três está correta.

Comentários

I- Vernáculo: próprio de um país, nação, região.

II- Radical: é o elemento comum de palavras cognatas, também chamadas de palavras da mesma família. É responsável pelo significado básico da palavra.

Ex.: terra, terreno, terreiro, terrinha, enterrar, terrestre...

GAB.B
A parassíntese é uma forma de derivação muito específica que ocorre quando uma palavra, geralmente um verbo, é formada a partir de um nome ou de um adje{#c|}tivo, pela associação simultânea de um sufixo e de um prefixo. Exemplifico, com base na Gramática da Língua Portuguesa, de Mira Mateus e outras, pág. 952, com, respectivamente, ensonado (en + son(o) +ado) e enfraquecer (en + frac(o) + ecer).

Se se retirar o prefixo, ou o sufixo, a estas duas palavras, não se obtém uma palavra reconhecida como tal na língua portuguesa: *sonado; *ensono; *fraquecer; *enfraco.

É este aspecto que distingue a parassíntese da derivação por prefixação e por sufixação vista de forma genérica e que ocorre em palavras como infelizmente, a qual, se despojada de sufixo ou de prefixo, continua a constituir uma palavra facilmente identificada como tal: infeliz; felizmente. Digamos que a parassíntese equivale a um subgrupo de palavras derivadas por prefixação e por sufixação.

ID

1466539

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Nos documentos oficiais de uma Universidade, caso o cargo máximo na hierarquia administrativa seja o de Reitor, uma correspondência a ele enviada deve ter o seguinte endereçamento:

Alternativas

Ao Ilustríssimo Dr. Reitor

Ao Eminente Senhor Reitor

Ao Prezado Prof. Dr. Reitor

Ao Magnífico Reitor

Ao Magnânimo Reitor

Comentários

Gabarito D - 2.1.3. Emprego dos Pronomes de Tratamento
Como visto, o emprego dos pronomes de tratamento obedece a secular tradição. São de uso consagrado:
Mencionemos, ainda, a forma Vossa Magnificência, empregada por força da tradição, em comunicações dirigidas a reitores de universidade. Corresponde-lhe o vocativo:
Magnífico Reitor,
Vossa Eminência ou Vossa Eminência Reverendíssima - Cardeais - Vossa Magnificência - Reitores
Gabarito D

Fica dispensado o emprego do superlativo ilustríssimo para as autoridades que recebem o tratamento de Vossa Senhoria e para particulares. É suficiente o uso do pronome de tratamento Senhor. (letra A)

A forma Vossa Magnificência, empregada por força da tradição, em comunicações dirigidas a reitores de universidade. Corresponde-lhe o vocativo:

Magnífico Reitor. (letra D)

Ao Magnífico Reitor - GABARITO.

Ao Magnânimo Reitor / Ao Prezado Senhor Reitor / Ao Eminente Prof. Dr. Reitor - NÃO EXISTE.

Ao Ilustríssimo Dr. Reitor - DISPENSADO.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm
O decreto de 2019 institui que o único pronome de tratamento utilizado para se dirigir a estes agentes, independentemente do nível hierárquico, seja o de Senhor (a)

ID

1466542

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Microsoft Word 2010, em sua configuração original, qual das tarefas abaixo não pode ser feita a partir da guia “Revisão”?

Alternativas

Comparar versões.

Controlar alterações.

Incluir comentário.

Inserir nota de rodapé.

Traduzir texto.

Comentários

Gabarito letra D. Guia->Inserir rodapé.
Letra D, mas 'Inserir nota de rodapé' pertence a guia Referências (índices), e tem atalho Ctrl+Alt+F (Foot, pé, rodapé).
Cuidado quando se referir a Nota de Rodapé ou Cabeçalho e Rodapé no Word 2010, pois são recursos diferentes, veja:
1º ) Na Guia Inserir ► No Grupo Cabeçalho e Rodapé ► No botão Cabeçalho ou no botão Rodapé; (Inserção de Cabeçalho ou Rodapé)
2º ) Na Guia Referências ► No Grupo Notas de Rodapé ► No botão Inserir Nota de Fim e Próxima Nota de Rodapé. (Botões responsáveis por inserir uma referência de alguma passagem no texto, e o seu respectivo esclarecimento no rodapé da página definido por você.)

E a Guia Revisão, não há nenhuma referência sobre Cabeçalho ou Rodapé como podem ver.
Portanto, LETRA D
Foco e Fé!
Inserir nota de rodapé é na guia ''referências''! ;)
D. Alt + Ctrl + F
NOTA DE RODA PÉ (FIM DA PÁGINA) = Alt + Ctrl + Fim da pág

NOTA DE FIM DO DOC = ALT CTRL D (D END)

GUIA INSERIR ou GUIA REFERÊNCIA
O rodapé de um livro pode trazer uma referência de página e capítulo, assim ajuda a gravar.
Gabarito D (fica na guia Referências)

Aprendi um macete legal aqui.

Romário(sumário) é uma referência(guia) quando se fala em atacante. O cara é uma lenda(legenda), e mesmo sem bibliografia(item contido na guia), o cara foi um poeta( citação) com os pés( notas se rodapés).

Força!
Letra D, mas 'Inserir nota de rodapé' pertence a guia Referências (índices), e tem atalho Ctrl+Alt+F (Foot, pé, rodapé).

Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

ID

1466545

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Microsoft Word 2010, em sua configuração original, qual dos caminhos abaixo permite enviar um documento por e- mail?

Alternativas

Guia Arquivo → Salvar e Enviar.

Guia Página Inicial → Enviar para.

Guia Inserir → Destinatário de e-mail.

Guia Referências → Inserir destinatários.

Guia Correspondência → Selecionar Destinatários

Comentários

Acho que essa opção é só para o 2010, pois não encontrei no meu Word 2013.
Também não encontrei essa opção no 2013.
opcao do Word 2010, da guia Arquivo . Quando clicada permite enviar por e-mail, salvar na web, salvar para sharepoint ou ainda publicar como Postagem de Blog
Não sabia que o Menu arquivo poderia ser chamada de Guia Arquivo. Pois no Word 2010 só temos o Menu Arquivo, os demais são guias.
versão 2007 - botão office - enviar - email
versão 2010 - guia arquivo - salvar e enviar - email
Lembrando que na versão 2007 o nome da guia é INICIO e no 2010 é Página INICIAL.
a guia arquivo no 2010 substituiu o botão office.
Gabarito A

Writer: Arquivo >> enviar >> documento por e-mail.

Word 2010: Arquivo >> salvar e enviar >> enviar por e-mail
Guia Arquivo → Salvar e Enviar por email
Não pode esquecer.Arquivo, salvar e enviar por e-mail

ID

1466551

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Suponha o seguinte parágrafo escrito num documento do aplicativo Writer do Libre Office 4, em sua configuração original:

Estudar, planejar, projetar, especificar e executar projetos específicos na área de atuação. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão. Utilizar recursos de Informática.
Executar outras tarefas de mesma natureza e nível de complexidade, associadas ao ambiente organizacional.

Com o mouse na configuração padrão, o que será selecionado ao se aplicar um clique triplo (isto é, três cliques rápidos) com o botão esquerdo do mouse sobre a palavra “Utilizar”?

Alternativas

A frase “Utilizar recursos de Informática.”

A palavra “Utilizar”.

Nada será selecionado.

O parágrafo inteiro.

Toda a linha que contém a palavra “Utilizar”.

Comentários

Gab. Letra A
No Word o triplo clique seleciona o Parágrafo.
No writer
1 clique - ponto de inserção
2 cliques - palavra
3 cliques - frase
4 cliques - parágrafo
No word 2010 é parágrafo inteiro
No Writer é apenas a frase
Ele vai selecionar o período!
com 2: seleciona a palavra
com 3: seleciona o período
No writer No Word
1 clique ponto de inserção ponto de inserção
2 cliques palavra palavra
3 cliques frase parágrafo
4 cliques parágrafo
1 CLIQUE > 0

2 CLIQUES > PALAVRA

3 CLIQUES> FRASE

4 CLIQUES > TODO TEXTO
Valeu, Aline!!!
banca disgraçada fez isso pra confundir com word 2010 no word 2010 seleciona paragrafo inteiro banca maldita q odio errei essa questao
GABARITO----------A
writer Word

1 clique ponto de inserção ponto de inserção

2 cliques palavra palavra

3 cliques frase parágrafo

4 cliques parágrafo todo doc.
Cuidado com o comentário do colega Leão de Judá, o 4º clique no WORD, DESFAZ o clique triplo e volta para o clique duplo (somente a palavra).

ID

1466557

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Comparando as funções disponíveis no Microsoft Excel 2010 e no aplicativo Calc do Libre Office 4, qual categoria de funções existe no Calc e não existe no Excel?

Alternativas

Banco de Dados.

Data e Hora.

Informações.

Matriciais.

Texto.

Comentários

GABARITO Da) Banco de Dados.
b) Data e Hora.
c) Informações.
d) Matriciais.
e) Texto.
EXCEL 2010 - caminho: aba fórmulas - inserir funções - caixa "ou selecione uma categoria" - tendo as seguintes funções: TUDO, FINANCEIRA, DATA E HORA, MATEMÁTICA E TRIGONOMETRIA (PORÉM DENTRO DESSA CATEGORIA HÁ AS MESMAS FUNÇÕES DO CAL, P.EX, MATRIZ.DETERM), ESTÁTICA, PESQUISA E REFERÊNCIA), INFORMAÇÕES, TEXTO, LÓGICO, BANCO DE DADOS, ENGENHARIA, CUBO, COMPATIBILIDADE.
O examinador esqueceu-se de olhar os por menores das funções :)
CAL 4.1 - caminho: menu inserir - funções - tendo todas as funções que estão descritas na CATEGORIA TUDO do Excel por ordem alfabética dentro da CATEGORIA TODAS AS FUNÇÕES.
Porém na "caixa" temos as seguintes categorias: BANCO DE DADOS, DATA E HORA, FINANCEIRA, LÓGICA, MATEMÁTICAS, MATRICIAIS, ESTATÍSTICAS, PLANILHA, TEXTO E SUPLEMENTO.
Então a resposta da banca é letra D por ter o examinador feito uma comparação somente das categorias das funções em cada caixa das planilhas EXCEL e CAL
Bons estudos, :)

ID

1466560

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sobre o Painel de Navegação da janela do Windows Explorer no Windows 7, analise as afirmações abaixo.

I) O Painel de Navegação pode ser usado para acessar bibliotecas, pastas, pesquisas salvas e até mesmo discos rígidos inteiros.

II) A seção Favoritos é usada para abrir as pastas e pesquisas mais utilizadas.

III) A seção Bibliotecas pode ser usada para acessar as bibliotecas padrão do Windows.

Alternativas

Nenhuma delas está correta.

Somente as duas primeiras estão corretas.

Somente a primeira e a terceira estão corretas.

Somente as duas últimas estão corretas.

Todas estão corretas.

Comentários

II) Não seria o caso de recentemente?
Todas corretas.
I - O painel de navegação não contém arquivos, mas pastas.
II-Na seção favoritos, além de vermos nossas preferência, podemos adicionar outras pastas também.
III- As bibliotecas padrão do Windows são Imagens, Documentos, Músicas e Vídeos.
No meu ponto de vista, a alternativa II está incorreta, pois o que determina se estará ou não nos favoritos e a classificação do usuário, e não se as pastas ou arquivos são abertas com frequência.
Oi Isadora, também errei pensando da mesma forma que vc, mas dei uma olhada e em Favoritos, existe por padrão "locais recentes", se vc clicar abrirá as pastas recentemente utilizadas..
Letra E

PAINEL DE NAVEGAÇÃO:
Use o painel de navegação para acessar bibliotecas, pastas, pesquisas salvas ou até mesmo todo o disco rígido. Use a seção " FAVORITOS" para abrir as pastas e pesquisas mais utilizadas. Na seção ' BIBLIOTECAS" é possível acessar suas bibliotecas. Você também pode expandir "COMPUTADOR" para pesquisar pastas e subpastas.
até mesmo discos rígidos inteiros?
Achei que na II seria HISTÓRICO e não favoritos.
No painel de navegação, os itens são divididos em categorias: Favoritos, Bibliotecas, Computador e Rede.

Favoritos: Permite que você acesse os itens da Área de trabalho, os arquivos que foram baixados da Internet (pasta Downloads) e todos os locais que você acessou recentemente, no seu computador ou na rede.

Bibliotecas: Uma biblioteca se parece muito com uma pasta, mas não armazena arquivos. Em vez disso, uma biblioteca aponta para os locais em que seus arquivos estão armazenados e mostra todos como uma só coleção.

Computador: Exibe o disco rígido do computador (Disco Local C:). Se houver mais de um disco ou se um disco estiver particionado, o Windows Explorer irá exibi-la com a letra seguinte (Disco Local D:). O item Computador também exibe a unidade de CD ou DVD, caso haja alguma.

Rede: Se o seu computador estiver conectado a uma rede, este item fará parte do painel de navegação e irá exibir todos os computadores que fazem parte da rede.

Painel direito: Exibe todas as opções referentes aos itens que estão no painel de navegação.

http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfZR4AH/windows-7-iniciantes?part=3
Talvez alguns comentários estejam confundindo Internet Explorer com Windows Explorer.Como meu windows é 8 fica difícil de comentar. Solicetem comentário do prof.Bons estudos.

ID

1466566

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

A navegação privativa, também chamada de anônima ou oculta, é um recurso presente nos navegadores de Internet que permite que você navegue na Internet sem guardar informações sobre os sites e páginas que você visitou. No Microsoft Internet Explorer 11, uma sessão de navegação privativa pode ser identificada com qual indicação no lado esquerdo da barra de endereços?

Alternativas

A palavra Anonymous.

A imagem de um espião.

A palavra Hidden.

Uma tarja na cor roxa.

A palavra InPrivate.

Comentários

Letra E.
No Internet Explorer, Navegação InPrivate, atalho Ctrl+Shift+P.
No Mozilla Firefox, Janela Privativa, atalho Ctrl+Shift+P.
No Google Chrome, Janela Anônima, atalho Ctrl+Shift+N, e o ícone do espião. :)
No Mozilla aparece uma figura de uma máscara tanto nas aba, quanto no lado direito da janela, perto dos botões minimizar, fechar.
no mozilla aparece o simbolo da ''tiazinha''(uma mascara)...kkk

crtl shift P
Navegação anônima google chrome: Ctrl+Shift+N (N de aNônimo)
As páginas visualizadas nas guias anônimas não serão armazenadas no histórico do navegador, nos cookies nem no histórico de pesquisa depois que todas as guias anônimas forem fechadas. Os downloads de arquivos que você fizer e os favoritos serão mantidos. A navegação anônima não oculta a navegação do seu empregador, provedor de serviço de internet nem dos websites visitados.
Navegação anônima Mozilla Firefox e Internet Explorer:Ctrl+Shift+P (P de Privativa Mozilla Firefox / P de inPrivate Internet Explorer).
O Firefox não memorizará nenhum dado pessoal desta janela. Isto inclui histórico, dados fornecidos a páginas e à barra de pesquisa, lista de downloads, cookies e arquivos temporários. Serão preservados arquivos salvos por downloads e novos favoritos. Embora este computador não possua registros do seu histórico, seu empregador ou provedor de internet podem saber as páginas que você visita.
A Navegação InPrivate evita que o Internet Explorer armazene dados da sua sessão de navegação. Isso inclui cookies, arquivos de Internet temporários, histórico e outros dados. As Barras de ferramentas e extensões são desabilitadas por padrão.
Gente não consigo encontrar os icones tanto no crome tanto do firefox. Eu digito o atalho na barra de endereço? ou em qq lugar da página?
A opção correta é a letra E)
Ferramentas -> Navegação InPrivate:

A Navegação InPrivate evita que o Internet Explorer armazene dados da sua sessão de navegação, o que inclui cookies, arquivos de Internet temporários, histórico, etc. As barras de ferramentas e extensões são desabilitadas por padrão.
Dieymis Gaiotto, KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
CHROME - CTRL + Shift + N - NAVEGAÇÃO ANÔNIMA

OPERA - - CTRL + Shift + N - NAVEGAÇÃO PRIVADA

MOZILLA FIREFOX - CTRL + Shift + P- NAVEGAÇÃO PRIVATIVA COM PROTEÇÃO CONTRA RASTREAMENTO

INTERNET EXPLORER - CTRL + Shift + P - NAVEGAÇÃO INPRIVATE

ID

1466569

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Sobre o barramento USB (Universal Serial Bus), analise as afirmações abaixo.

I) O padrão USB 2.0 possui taxa de transferência de até 480 Mbps.

II) Com o USB, é possível ligar uma quantidade ilimitada de equipamentos em fila, isto é, ligados um ao outro.

III) O barramento USB é dotado de características Hot Swap e Plug and Play.

Alternativas

Nenhuma delas está correta.

Somente as duas primeiras estão corretas.

Somente a primeira e a terceira estão corretas.

Somente as duas últimas estão corretas.

Todas estão corretas.

Comentários

USB 1.0 - 12 Mbps

USB 2.0 - 480 Mbps

USB 3.0 - 5Gbps
Hot swap ou Hot swapping (A tradução literal é Troca quente) é a capacidade de retirar e de substituir componentes de uma máquina, normalmente um computador, enquanto opera (ou seja não é necessário reiniciar o computador). V
O HUB pode conectar até 127 dispositivos simultaneamente ao PC. Não é ilimitado. F
USB 1.0 - 12 Mbps

USB 2.0 - 480 Mbps

USB 3.0 - 5Gbps V
Item C.
Hot swapping, também conhecido como hot swap, é a faculdade de substituir ou retirar componentes presentes em uma máquina sem que haja a necessidade de desligá-la. Ou seja, esses componentes podem ser manuseados em uma máquina, geralmente um computador, enquanto ele ainda funciona. A tradução literal da nomenclatura significa "troca quente", o que indica bem as suas características.

Computadores pessoais possuem suporte a essa tecnologia, visto que dispositivos USB e FireWire se enquadram perfeitamente nesse mecanismo por possuírem a capacidade de serem substituídos sem a necessidade da reinicialização do computador. Teclados, mouses, impressoras e pen drives são alguns dos exemplos. Normalmente esses componentes exigem o software Plug-and-Play (Ligar e usar).

Matéria completa: http://canaltech.com.br/o-que-e/o-que-e/O-que-e-hot-swapping/#ixzz3paxkoYnb
Matéria completa: http://canaltech.com.br/o-que-e/o-que-e/O-que-e-hot-swapping/#ixzz3paxLDgEr
O HUB pode conectar até 127 dispositivos simultaneamente ao PC

USB 1.0 - 12 Mbps

USB 2.0 - 480 Mbps

USB 3.0 - 5Gbps V
O USB 2.0 possui taxa de transferência de 480 Mbps;
Em cada PC é possível a conexão de até 127 periféricos, não é ilimitado (conforme já mencionado aqui);
Uma das principais vantagens da conexão USB é permitir que a adição de um novo dispositivo seja feita de forma simples, bastando conectá-lo com o cabo ao computador (Plug and Play), sem mesmo ter de desligar a máquina (Hot Swap).
Fonte: Informática para Concursos/Renato da Costa.

ID

1466572

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Com relação a aplicação da pena de morte, nos termos da Constituição Federal de 1988, pode-se afirmar o seguinte:

Alternativas

Depende de decisão do Supremo Tribunal Federal.

Não haverá pena de morte, salvo em caso de guerra declarada.

Depende da aplicação da Lei de Segurança Nacional.

Foi abolida totalmente pela Constituição Federal.

Depende de prévia autorização pelo Congresso Nacional.

Comentários

Gabarito B;
XLVII - não haverá penas:
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;
Bons estudos! ;)
A alternativa 'E' também não está certa?
Não CXM, vide comentário do :))
XLVII - não haverá penas:

a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;
Acredito que a alternativa "e" esteja errada porque conforme art. 84, XIX, a guerra será autorizada pelo CN ou referendado por ele.
(B)
Aprofundando:
A pena de morte no Brasil só é possível em caso de guerra declarada, conforme dispõe a Constituição da República e deve ser executada de acordo com o Código Penal Militar e Código de Processo Penal Militar.
Com efeito, o artigo 84, XIX, da Constituição, aduz que compete privativamente ao Presidente da República declarar guerra, no caso de agressão estrangeira, autorizado pelo Congresso Nacional ou referendado por ele, quando ocorrida no intervalo das sessões legislativas.
Outrossim, nos termos do artigo 55 do Código Penal Militar, uma das modalidades de pena admitida é a de morte; que, segundo o artigo 56, é executada por fuzilamento, depois que a sentença definitiva for comunicada ao Presidente da República, tendo transcorrido sete dias após essa comunicação (artigo 57 com e 707, §3º, do CPPM).
O artigo 708 do Código de Processo Penal Militar exara que a “execução da pena de morte lavrar-se-á ata circunstanciada que, assinada pelo executor e duas testemunhas, será remetida ao comandante-chefe, para ser publicada em boletim.”Quando a pena de morte for imposta em zona de operações de guerra, pode ser imediatamente executada, quando o exigir o interesse da ordem e da disciplina militares; ou seja, em casos excepcionalíssimos que eu nem consigo imaginar (artigo 57, parágrafo único do CPM).
O Código Penal Militar apresenta várias hipóteses que possibilitam a aplicação de pena de morte, em caso de guerra declarada: traição (art.355), favorecimento ao inimigo (art.356), fuga em presença do inimigo (art. 365), insubordinação (art. 387) etc.
Sem embargo, entendo que de acordo com os princípios de Direitos Humanos, na Constituição Federal e nos Tratados Internacionais de Direitos Humanos, principalmente no princípio da dignidade do ser humano, conquanto este seja um infrator abjeto, deve-se dar prevalência para a vida, deixando-se de aplicar a pena de morte, já que esta é uma possibilidade, não uma imposição.
Assim, fora esse caso permitido pela Constituição Federal, caso de guerra declarada, somente com uma nova Constituição é que seria possível aumentar as hipóteses de pena de morte no Brasil. Isso se o país desconsiderar os tratados internacionais que a proíbem.

Letra (E) está errada por estar incompleta conforme informado pela colega Priscila.
GAB (B)

Questão 0800
A questão exige conhecimento acerca dos direitos/garantias fundamentais assegurados na Constituição Federal, mais especificamente quanto à pena de morte. Nesse sentido, vejamos a literalidade do art. 5º, XLVII, da CF:
XLVII - não haverá penas:
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;
b) de caráter perpétuo;
c) de trabalhos forçados;
d) de banimento;
e) cruéis; [...]
A questão pede a alternativa de acordo com a Constituição Federal. Vejamos as alternativas comentadas:
a) INCORRETO. NÃO há previsão constitucional nesse sentido.
b) CORRETO. Há EXCEÇÃO legalmente prevista na Constituição Federal no caso de pena de morte. Assim, a pena de morte é PERMITIDA EM CASO DE GUERRA DECLARADA, NOS TERMOS DO ART. 84, XIX, CF. Vejamos o art. 5º, XLVII, a, CF:
Art. 5º [...] XLVII - não haverá penas: [...]
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;
c) INCORRETO. NÃO há previsão constitucional nesse sentido.
d) INCORRETO. Há previsão constitucional no art. 5º, XLVII, a, CF.
e) INCORRETO. NÃO há previsão constitucional nesse sentido.
GABARITO: LETRA “B”
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre pena de morte.
A- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa B.
B- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 5º, XLVII: "não haverá penas: a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX; (...)".
C- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa B.
D- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa B.
E- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema, vide alternativa B.
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B.

ID

1466575

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Direitos Sociais

Com relação aos direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, nos termos da Constituição Federal de 1988, assinale a opção correta.

Alternativas

Aviso prévio proporcional ao tempo de serviço, sendo no mínimo de quarenta dias, nos termos da lei.

Assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até 6 (seis) anos de idade em creches e pré-escolas.

Participação nos lucros, ou resultados, desvinculada da remuneração, e, excepcionalmente, participação na gestão da empresa.

Ação, quanto aos créditos resultantes das relações de trabalho, com prazo prescricional de cinco anos para os trabalhadores urbanos e rurais, até o limite de três anos após a extinção do contrato de trabalho.

Proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de quatorze anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de doze anos.

Comentários

Gabarito C; Vejamos:
A) errada, pois é no mínimo de trinta dias;
B) errada, pois é até 5 (cinco) anos de idade;
C) Certa;
D) errada, pois é até o limite de dois anos após a extinção do contrato de trabalho;
E) errada duas vezes (rsrsrsrsr), pois é ... de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos.
Bons estudos! ;)
a) ERRADA - Art. 5º. XXI - aviso prévio proporcional ao tempo de serviço, sendo no mínimo de trinta dias, nos termos da lei;

b) ERRADA - Art. 5º. XXV - assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade em creches e pré-escolas;

c) CORRETA - Art. 5º. XI – participação nos lucros, ou resultados, desvinculada da remuneração, e, excepcionalmente, participação na gestão da empresa, conforme definido em lei;

d) ERRADA - Art. 5º. XXIX - ação, quanto aos créditos resultantes das relações de trabalho, com prazo prescricional de cinco anos para os trabalhadores urbanos e rurais, até o limite de dois anos após a extinção do contrato de trabalho;

e) ERRADA - Art. 5º. XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos;
Gabarito: Letra "C", conforme exposto pelas colegas. Contudo, a colega Camila Silva trocou o artigo 7 pelo artigo 5!

Portanto, as respostas são:
a) ERRADA - Art. 7º. XXI - aviso prévio proporcional ao tempo de serviço, sendo no mínimo de trinta dias, nos termos da lei;
b) ERRADA - Art. 7º. XXV - assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade em creches e pré-escolas;
c) CORRETA - Art. 7º. XI – participação nos lucros, ou resultados, desvinculada da remuneração, e, excepcionalmente, participação na gestão da empresa, conforme definido em lei;
d) ERRADA - Art. 7º. XXIX - ação, quanto aos créditos resultantes das relações de trabalho, com prazo prescricional de cinco anos para os trabalhadores urbanos e rurais, até o limite de dois anos após a extinção do contrato de trabalho;
e) ERRADA - Art. 7º. XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos;
LETRA C CORRETA XI - participação nos lucros, ou resultados, desvinculada da remuneração, e, excepcionalmente, participação na gestão da empresa, conforme definido em lei;
Letra C

Aproveitando o ensejo, vale destacar que a alternativa "C" é uma norma de eficácia limitada conforme o Professor José Afonso da Silva, ou norma de eficácia complementável segundo definição de Maria Helena Diniz. Sendo de aplicabilidade mediata, indireta e deferida.
A questão exige conhecimento acerca dos direitos sociais/direitos dos trabalhadores urbanos e rurais nos termos da Constituição Federal. Vejamos as alternativas comentadas a seguir, lembrando que a questão pede a alternativa CORRETA:
a) INCORRETO. O aviso prévio PROPORCIONAL ao tempo de serviço é de no MÍNIMO 30 DIAS, senão vejamos:
Art. 7º. [...] XXI - aviso prévio proporcional ao tempo de serviço, sendo no mínimo de trinta dias, nos termos da lei;
b) INCORRETO. O direito do trabalhador de assistência GRATUITA aos filhos/dependentes é do NASCIMENTO aos CINCO anos de idade em CRECHES E PRÉ-ESCOLAS (Art. 7º, XXV, CF).
Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:
[...] XXV - assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade em creches e pré-escolas;
c) CORRETO. A participação nos lucros ou resultados NÃO deve ser vinculada à remuneração, senão vejamos o art. 7º, XI, CF:
Art. 7º [...] XI - participação nos lucros, ou resultados, desvinculada da remuneração, e, excepcionalmente, participação na gestão da empresa, conforme definido em lei;
d) INCORRETO. O prazo para AJUIZAR a AÇÃO é de DOIS anos da EXTINÇÃO DO CONTRATO, segundo o art. 7º, XXIX, CF.
Art. 7º. [...] XXIX - ação, quanto aos créditos resultantes das relações de trabalho, com prazo prescricional de cinco anos para os trabalhadores urbanos e rurais, até o limite de dois anos após a extinção do contrato de trabalho;
e) INCORRETO. É proibido qualquer trabalho a MENORES DE 16 ANOS, SALVO na condição de APRENDIZ, a partir dos 14 ANOS (Art. 7º, XXXIII, CF).
Art. 7º [...] XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos;
GABARITO: LETRA “C”

ID

1466578

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Direitos Sociais

É livre a associação profissional ou sindical, nos termos da Constituição Federal, sendo correto afirmar que

I) a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical;

II) é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

III) ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas;

IV) a assembléia geral fixará a contribuição que, em se tratando de categoria profissional, será descontada em folha, para custeio do sistema confederativo da representação sindical respectiva, independentemente da contribuição prevista em lei;

V) ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se filiado a sindicato.

Alternativas

todas as opções estão corretas.

somente as opções I, II e III estão corretas.

somente as opções III, IV e V estão corretas.

somente as opções II, III e IV estão corretas.

somente as opções I, III e V estão corretas.

Comentários

Gabarito A;
Todas corretas.
Bons estudos! ;)
Gabarito "A"
CF - 88 Art. 8º É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte:

I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical;

II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas;

IV - a assembléia geral fixará a contribuição que, em se tratando de categoria profissional, será descontada em folha, para custeio do sistema confederativo da representação sindical respectiva, independentemente da contribuição prevista em lei;

V - ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se filiado a sindicato;
HÁ DIFERENÇA ENTRE IMPOSTO SINDICAL( INDEPENDE DE FILIAÇÃO) E CONTRIBUIÇÃO SINDICAL(AOS FILIADOS).
Renato kd você com os seus comentários com artigos e incisos?!? s2
Art. 8º É livre a associação profissional ou sindical, observado o seguinte:

I) - I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical;

II) - II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;

III) - III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas;

IV) - IV - a assembléia geral fixará a contribuição que, em se tratando de categoria profissional, será descontada em folha, para custeio do sistema confederativo da representação sindical respectiva, independentemente da contribuição prevista em lei;

V) - V - ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se filiado a sindicato;

VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho;

VII - o aposentado filiado tem direito a votar e ser votado nas organizações sindicais;

VIII - é vedada a dispensa do empregado sindicalizado a partir do registro da candidatura a cargo de direção ou representação sindical e, se eleito, ainda que suplente, até um ano após o final do mandato, salvo se cometer falta grave nos termos da lei.

Parágrafo único. As disposições deste artigo aplicam-se à organização de sindicatos rurais e de colônias de pescadores, atendidas as condições que a lei estabelecer.
Gab. Letra A: Todas estão corretas. Artigo 8° CF/88

Bons Estudos. #DesistirJamais
Em 03/05/2018, às 11:14:17, você respondeu a opção D.Errada!

Em 06/04/2018, às 11:18:08, você respondeu a opção A.Certa!

AFFFZ
Mesmo que ficasse em duvida no item IV os demais itens "dizem" "somente" dessa forma, da para marca letra A tranquilamente!
Para os que ficaram na dúvida quanto ao item IV. Como disse o Luiz Santos, a questão continua válida pois o item IV trata de contribuição, ou seja, a pessoa se filiou deliberadamente ao sindicato. Se tivesse falado em imposto, estaria errada, pois a reforma trabalhista (lei 13467/17) pôs termo ao imposto sindical obrigatório.
A questão exige conhecimento acerca dos direitos sociais/direitos dos trabalhadores urbanos e rurais/sindicatos nos termos da Constituição Federal. Vejamos as afirmações comentadas a seguir:
I. CORRETO. O Poder Público NÃO pode interferir ou intervir na organização sindical. NÃO é necessária autorização do Estado para fundação de um sindicato, sendo necessário, contudo, o REGISTRO NO ÓRGÃO COMPETENTE. A associação sindical é LIVRE. (art. 8º, I, CF)
Art. 8º. [...] I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical;
II. CORRETO. A base territorial da organização sindical representativa de categoria profissional ou econômica NÃO pode ser inferior à área de um Município. (art. 8º, II, CF)
Art. 8º. [...] II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município;
III. CORRETO. A defesa dos direitos e interesses coletivos OU individuais da categoria cabe ao sindicato, inclusive em questões JUDICIAIS ou ADMINISTRATIVAS. (art. 8º, III, CF)
Art. 8º [...] III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas;
IV. CORRETO. Há previsão de desconto da contribuição sindical em folha, em se tratando de categoria profissional, senão vejamos:
Art. 8º [...] IV - a assembléia geral fixará a contribuição que, em se tratando de categoria profissional, será descontada em folha, para custeio do sistema confederativo da representação sindical respectiva, independentemente da contribuição prevista em lei;
V. CORRETO. NINGUÉM é OBRIGADO a se filiar ou a se manter filiado a sindicato. (art. 8º, V, CF).
Art. 8º [...] V - ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se filiado a sindicato;
E, agora, vejamos as alternativas abaixo, lembrando que a questão pede a alternativa correta:
a) CORRETA.
b) ERRADA. Todas as alternativas estão corretas.
c) ERRADA. Todas as alternativas estão corretas.
d) ERRADA. Todas as alternativas estão corretas.
e) ERRADA. Todas as alternativas estão corretas.
GABARITO: LETRA “A”

ID

1466581

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Com relação a investidura em cargo ou emprego público, nos termos da Constituição Federal, é correto afirmar que

Alternativas

a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, não ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

a investidura em cargo e não de emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, não ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

a investidura em cargo e não de emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

Comentários

Gabarito D;...Essa prova dessa banca é boa para revisar a CF88, pois é toda literal ... "jogo dos 7 erros" :D (rsrsrsr)
Art 37...
II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;
Bons estudos! ;)
Questão cobra a Literalidade do art. 37, II CF. Vamos a decoreba: Muita Atenção!
Art. 37, II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para o cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.
a) ERRADA. de provas ou de provas e títulos.
b) ERRADA. não ressalvadas as nomeações.
c) ERRADA. não ressalvadas as nomeações.
d) CERTA. Literalmente o art. 37, II.
e) ERRADA. a investidura em cargo e não de emprego público.
Funlixo, como sempre, sem criatividade para elaborar questões.
é uma questão de concurso ou um tipo de jogo dos 7 erros?
Gabarito D

Lei Orgânica do Município de Nova Iguaçu. Art. 19.

II – a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos ressalvadas as nomeações para cargo em comissão, declarado, em lei, de livre nomeação e exoneração;

CERJ. Art. 77.

II - a investidura em cargo ou emprego público da administração direta, indireta ou fundacional depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;

CF. Art. 37.

II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;
a letra A, está incorreta só pela preposição OU DE.
Gabarito Oficial: Letra D

Boa sorte na sua Carreira!

Que Deus te abençoe!

Abraços!
Gabarito Letra D

a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração. CORRETA

Art.37-II

ID

1466584

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Com relação a perda do cargo pelo servidor público estável, nos termos da Constituição Federal, assinale a opção correta.

Alternativas

Em virtude de sentença judicial condenatória, mesmo que passível de recurso.

Mediante sindicância inquisitorial.

Mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa, desde que homologado pelo Ministério Público.

Após recebimento de denúncia criminal, pelo Poder Judiciário.

Mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

Comentários

Gabarito E; O servidor público estável pode perder o cargo em 3 hipóteses, vejamos:
Art. 41...
§ 1º O servidor público estável só perderá o cargo:
I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;
II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;
III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.
Bons estudos! ;)
Gabarito E

Lei Orgânica do Município de Nova Iguaçu.

Art. 22 – São estáveis, após dois anos de efetivo exercício, os servidores nomeados em virtude de concurso público.

§ 1º - O servidor público estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa.

CERJ. Art. 90 - São estáveis, após dois anos de efetivo exercício, os servidores nomeados em virtude de concurso público.

§ 1º - O servidor público estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou mediante processo administrativo em que lhe que seja assegurada ampla defesa.

CF. Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

§ 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.
O servidor estável somente poderá perder o cargo nas hipóteses do art. 41, § 1º e do art. 169, § 3º:

a) Sentença judicial transitada em julgado. Suponha que uma decisão judicial transitada em julgada condene o servidor por improbidade administrativa. Uma das consequências será a perda do cargo público.

b) Processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa. Após um processo administrativo regular, o servidor público que cometeu alguma falta grave poderá ser demitido, perdendo o cargo público.

c) Procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa. O servidor também
poderá perder o cargo por insuficiência de desempenho.

d) Excesso de despesa com pessoal (art. 169, § 3º). As despesas com pessoal estão limitadas pela Lei de Responsabilidade Fiscal (LC nº101/2000). Caso esses limites sejam descumpridos, o Poder Executivo deverá adotar certas medidas: i) redução em pelo menos 20%
das despesas com cargos em comissão e funções de confiança; ii) exoneração de servidores não-estáveis. Se essas medidas não forem
suficientes, o servidor estável pode vir a perder o cargo.

Profa. Nádia Carolina / Prof. Ricardo Vale (Estratégia Concuros).
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre perda do cargo.
A- Incorreta. Só haverá perda do cargo em razão de processo judicial após o trânsito em julgado. Art. 41, § 1º, CRFB/88: "O servidor público estável só perderá o cargo: I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado; (...)".
B- Incorreta. A perda de cargo por processo administrativo (ou sindicância contraditória) só pode ocorrer se foi assegurada no processo a ampla defesa. Esse processo não se confunde com a sindicância inquisitorial. Art. 41, § 1º, CRFB/88: "O servidor público estável só perderá o cargo: (...) II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; (...)".
"A sindicância investigativa ou preparatória ou inquisitorial, que pode ser instaurada por qualquer autoridade administrativa, não é prevista na Lei nº 8.112/1990, e, como tal, não se confunde com a sindicância contraditória, prevista nos artigos 143 e 145 daquele diploma legal. (...) A sindicância investigativa (art. 4º, II, Portaria CGU nº 335/2006), além de poder servir como meio preparatório para a sindicância contraditória ou processo administrativo disciplinar, pode ser aplicada em qualquer outra circunstância que comprometa a regularidade do serviço público. (...) Tendo em vista se tratar de procedimento administrativo preparatório ou discricionário (sem rito previsto em norma, à margem do devido processo legal) e de natureza inquisitorial (sem a figura de acusado a quem se conceder ampla defesa e contraditório), pode ser instaurada por meio de ato cuja publicidade é desnecessária publicidade, designando apenas um sindicante ou uma comissão com número de integrantes a critério da autoridade competente (cf. art. 12, §1º, Portaria CGU nº 335/2006)". Fonte:https://www.justica.gov.br/coger/perguntas-frequentes.
C- Incorreta. A Constituição não exige homologação pelo Ministério Público, vide alternativa B.
D- Incorreta. No caso de processo judicial, só haverá perda em razão de processo judicial, vide alternativa A.
E- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 41, § 1º: "O servidor público estável só perderá o cargo: (...) III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa".
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa E.

ID

1466587

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Com relação à eleição do Presidente e do Vice-Presidente da República, nos termos da Constituição Federal, é correto afirmar que

Alternativas

será considerado eleito Presidente o candidato que, registrado por partido político, obtiver a maioria absoluta de votos, não computados os em nulo e computados os em branco.

se nenhum candidato alcançar maioria absoluta na primeira votação, far-se-á nova eleição em até trinta dias após a proclamação do resultado, concorrendo os dois candidatos mais votados e considerando-se eleito aquele que obtiver a maioria dos votos válidos.

se, antes de realizado o segundo turno, ocorrer morte, desistência ou impedimento legal de candidato, convocar-se-á, dentre os remanescentes, o de maior votação.

a eleição do Presidente da República não importará a do Vice-Presidente com ele registrado.

somente poderão se candidatar brasileiros com nível superior de escolaridade.

Comentários

Gabarito C; Art. 77..
A- errada; § 2º - Será considerado eleito Presidente o candidato que, registrado por partido político, obtiver a maioria absoluta de votos, não computados os em branco e os nulos.
B- errada; § 3º - Se nenhum candidato alcançar maioria absoluta na primeira votação, far-se-á nova eleição em até vinte dias após a proclamação do resultado, concorrendo os dois candidatos mais votados e considerando-se eleito aquele que obtiver a maioria dos votos válidos.
C- correta; 4º - Se, antes de realizado o segundo turno, ocorrer morte, desistência ou impedimento legal de candidato, convocar-se-á, dentre os remanescentes, o de maior votação
D- errada; § 1º - A eleição do Presidente da República importará a do Vice-Presidente com ele registrado.
E- errada; não existe tal previsão, e é só lembramos de TIRIRICA... rsrsrsr.
Bons estudos. ;)
Discordo do comentário da colega abaixo apenas quanto ao item E. O certo seria ter citado o ex-presidente Lula como exemplo de candidato sem nível superior.
a letra B está errada por inexister prazo para nova eleição, conforme redação dada Emenda Constitucional 16, de 1997. Conforme a CF/88, Art. 77. A eleição do Presidente e do Vice-Presidente da República realizar-se-á, simultaneamente, no primeiro domingo de outubro, em primeiro turno, e no último domingo de outubro, em segundo turno, se houver, do ano anterior ao do término do mandato presidencial vigente.
Mas, de acordo com o art. 77 da CF, § 2º - "Será considerado eleito Presidente o candidato que, registrado por partido político, obtiver a maioria absoluta de votos, não computados os em branco e os nulos." Ou seja, a letra A também está correta!!
Juliana. A alternativa a) diz que, " não computados os em nulo e computados os em branco.", e o art. 77, § 2º da CRFB/1988 "não computados os em branco e os nulos." Aí está o erro.
Bem elaborada a questão... a letra a) é um pequeno detalhe que a torna errada:
a)será considerado eleito Presidente o candidato que, registrado por partido político, obtiver a maioria absoluta de votos, não computados os em nulo e computados os em branco. na verdade os "em branco" não são computados.
a) Não computados os nulos e os em branco.
b) Aquele que obtiver a maioria absoluta dos votos válidos.
c) Correta.
d) Quanto estamos votando no PR. estamos votando no vice também.
e) Alfabetizado em qualquer nível.
Gabarito letra C.
Artigo 77, § 4º Se, antes de realizado o segundo turno, ocorrer morte, desistência ou impedimento legal de candidato, convocar-se-á, dentre os remanescentes, o de maior votação.
eu gostaria muito que a alternativa "e" estivesse correta.
Lula mandou lembranças para letra "E".
Pra quem concorda com a letra E eu discordo! Se fosse assim FHC não seria Presidente e fez uma cagada...caráter e humbridade não tem nada a ver com grau de escolaridade. Os piores ladrões deste país são os de "colararinho branco"... não vou nem citar nome porque teria que fazer uma redação de no minimo 100 linhas.
Gostaria que a Letra E fosse uma realidade se EDUCAÇÃO SUPERIOR no Brasil fosse algo sério, mas que diferença faz se temos milhares de instituições quem ministram Cursos Superiores de qualidade duvidosa, atrelar inteligência ao conceito de Nível Superior de Ensino dentro do Brasil é tolice...
A letra "A" , também, está correta. Não está seguindo a risca da lei, mas é o que relata a mesma...
Felipe Moura, os votos nulos e brancos não são computados na questão diz que os votos brancos são computados.
"Lula mandou lembranças à letra E" HAHAHAHAHA
O Tiririca não foi presidente nem vice (ainda).
DO PRESIDENTE E DO VICE-PRESIDENTE DA REPÚBLICA

Art. 76. O Poder Executivo é exercido pelo Presidente da República, auxiliado pelos Ministros de Estado.

Art. 77. A eleição do Presidente e do Vice-Presidente da República realizar-se-á, simultaneamente, no primeiro domingo de outubro, em primeiro turno, e no último domingo de outubro, em segundo turno, se houver, do ano anterior ao do término do mandato presidencial vigente. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 16, de 1997)

§ 1º A eleição do Presidente da República importará a do Vice-Presidente com ele registrado.

§ 2º Será considerado eleito Presidente o candidato que, registrado por partido político, obtiver a maioria absoluta de votos, não computados os em branco e os nulos.

§ 3º Se nenhum candidato alcançar maioria absoluta na primeira votação, far-se-á nova eleição em até vinte dias após a proclamação do resultado, concorrendo os dois candidatos mais votados e considerando-se eleito aquele que obtiver a maioria dos votos válidos.

§ 4º Se, antes de realizado o segundo turno, ocorrer morte, desistência ou impedimento legal de candidato, convocar-se-á, dentre os remanescentes, o de maior votação.

§ 5º Se, na hipótese dos parágrafos anteriores, remanescer, em segundo lugar, mais de um candidato com a mesma votação, qualificar-se-á o mais idoso.

Art. 78. O Presidente e o Vice-Presidente da República tomarão posse em sessão do Congresso Nacional, prestando o compromisso de manter, defender e cumprir a Constituição, observar as leis, promover o bem geral do povo brasileiro, sustentar a união, a integridade e a independência do Brasil.

Parágrafo único. Se, decorridos dez dias da data fixada para a posse, o Presidente ou o Vice-Presidente, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago.
LETRA "B". A eleição de segundo tudo e apos 10 dias.
Art. 77. A eleição do Presidente e do Vice-Presidente da República realizar-se-á, simultaneamente, no primeiro domingo de outubro, em primeiro turno, e no último domingo de outubro, em segundo turno, se houver, do ano anterior ao do término do mandato presidencial vigente

§ 3º Se nenhum candidato alcançar maioria absoluta na primeira votação, far-se-á nova eleição em até vinte dias após a proclamação do resultado, concorrendo os dois candidatos mais votados e considerando-se eleito aquele que obtiver a maioria dos votos válidos.
-Atenção às datas:

10 DIAS: contados da data para a posse, se o PR ou Vice-pr não assumir(salvo força maior), o cargo será declarado vago

15 DIAS: período que o PR ou o Vice-pr podem se ausentar do país sem precisar de licença do Congresso Nacional.

20 DIAS: se nenhum candidato alcançar maioria absoluta na primeira votação, far-se-á nova eleição após a proclamação do resultado, concorrendo os dois candidatos mais votados e considerando-se eleito aquele que obtiver a maioria dos votos válidos.

"... do Senhor vem a vitória.."
GAB (C)

ID

1466590

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Qual o prazo para, salvo motivo de força maior, ser declarado vago o cargo de Presidente ou Vice-Presidente da República, nos termos da Constituição Federal?

Alternativas

Se, decorridos oito dias da data fixada para a posse, o Presidente ou o Vice-Presidente, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago.

Se, decorridos dez dias da data fixada para a posse, o Presidente ou o Vice-Presidente, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago.

Se, decorridos nove dias da data fixada para a posse, o Presidente ou o Vice-Presidente, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago.

Se, decorridos quinze dias da data fixada para a posse, o Presidente ou o Vice-Presidente, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago.

Se, decorridos vinte dias da data fixada para a posse, o Presidente ou o Vice-Presidente, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago.

Comentários

CF, Art. 78. O Presidente e o Vice-Presidente da República tomarão posse em sessão do Congresso Nacional, prestando o compromisso de manter, defender e cumprir a Constituição, observar as leis, promover o bem geral do povo brasileiro, sustentar a união, a integridade e a independência do Brasil.
Parágrafo único. Se, decorridos dez dias da data fixada para a posse, o Presidente ou o Vice-Presidente, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago.

Alternativa B
-Atenção às datas:
10 DIAS: contados da data para a posse, se o PR ou Vice-pr não assumir(salvo força maior), o cargo será declarado vago
15 DIAS: período que o PR ou o Vice-pr podem se ausentar do país sem precisar de licença do Congresso Nacional.
20 DIAS: se nenhum candidato alcançar maioria absoluta na primeira votação, far-se-á nova eleição após a proclamação do resultado, concorrendo os dois candidatos mais votados e considerando-se eleito aquele que obtiver a maioria dos votos válidos.
Decoreba... transcrição literal do § único do art.78 da CRFB

Art. 78. O Presidente e o Vice-Presidente da República tomarão posse em sessão do Congresso Nacional, prestando o compromisso de manter, defender e cumprir a Constituição, observar as leis, promover o bem geral do povo brasileiro, sustentar a união, a integridade e a independência do Brasil.
Parágrafo único. Se, decorridos dez dias da data fixada para a posse, o Presidente ou o Vice-Presidente, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago.
Roberto Silva, o prazo de 20 dias que você menciona restou prejudicado com a alteração do caput do art. 77 promovida pela EC 16/1997. Quando houver segundo turno, será no último domingo de outubro, e não vinte dias após a proclamação do resultado do primeiro turno. Parece que o constituinte reformador esqueceu de compatibilizar a redação do § 3º com a nova redação do caput do art. 77.
São 10 DIAS para assumir, salvo motivo de força maior.
não sei. mas acho que devemos levar em consideração o prazo de 20 dias tb...já que ainda está vigente na CF. pode cair em alguma prova.
VERDADE CHINA CONCURSEIRO
E o presidente ou vice não assumir em 10 dias a posse do cargo, sera declarado vago.

OBS IMPORTANTE CUIDADO: Se o presindete se afasta por prazo superior de 15 dias, sem autorização do Congresso Nacional, o cargo será considerado vago.
CF 88

Art. 79. Substituirá o Presidente, no caso de impedimento, e suceder- lhe-á, no de vaga, o Vice-Presidente.

Parágrafo único. O Vice-Presidente da República, além de outras atribuições que lhe forem conferidas por lei complementar, auxiliará o Presidente, sempre que por ele convocado para missões especiais.

Art. 80. Em caso de impedimento do Presidente e do Vice-Presidente, ou vacância dos respectivos cargos, serão sucessivamente chamados ao exercício da Presidência o Presidente da Câmara dos Deputados, o do Senado Federal e o do Supremo Tribunal Federal.
GABARITO - LETRA B

Constituição Federal

Art. 78

Parágrafo Único. Se, decorridos dez dias da data fixada para a posse, o Presidente ou o Vice-Presidente, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago.

DISCIPLINA, DISCIPLINA, DISCIPLINA.
Parágrafo único. Se, decorridos 10 (dez) dias da data fixada para a posse, o Presidente ou o Vice-Presidente, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago.

A posse presidencial ocorrerá no dia 1°. de janeiro, porém e, decorridos 10 dias da data fixada, se o Presidente ou o Vice-presidente, salvo motivo de força maior, não tiverem assumido os cargos, estes serão declarados vagos.

Conforme o Parágrafo Único, do Art. 78, o prazo de 10 dias para a posse são independentes, conforme o trecho parágrafo: ... . o Presidente OU o Vice-Presidente, ...

Forma das posses do Presidente e Vice – Presidente acontecerem:

*Conforme entende – se no Parágrafo único, do Art, 78: O Presidente não toma posse e Vice-Presidente toma posse dentro do prazo de 10 dias.

Nesse caso, temos duas hipóteses:

1 – O Presidente não tomou posse por motivo de força maior: nessa hipótese, o Vice-Presidente toma posse e substitui o presidente temporariamente, enquanto é remarcada a nova data de posse do Presidente.

2 – Presidente não tomou posse dolosamente, não houve motivo de força maior para isso: nessa hipótese, o Vice-Presidente toma posse e sucede o presidente definitivamente, exercendo o cargo sozinho.

Obs.: A posse do Vice-Presidente será definitiva se a ausência do Presidente, motivada ou imotivada, gerar a impossibilidade absoluta de sua investidura.

E, se por conta disso, for declarado vago:

Se houver vacância dos cargos de Presidente e de Vice-Presidente, na ordem de sucessão, o Presidente da Câmara dos Deputados, o Presidente do Senado Federal e o Presidente do Supremo Tribunal Federal somente assumirão a Presidência temporariamente, até que ocorra nova eleição:

a) vagando os cargos nos dois primeiros anos -> eleição direta 90 dias depois de aberta a última vaga.

b) vagando os cargos nos dois últimos anos -> eleição indireta 30 dias depois de aberta a última vaga.
GAB (B)
Parágrafo único. Se, decorridos dez dias da data fixada para a posse, o Presidente ou o Vice-Presidente, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago.
“Art. 78, parágrafo único. Se, decorridos dez dias da data fixada para a posse, o Presidente ou o Vice-Presidente, salvo motivo de força maior, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago

ID

1466593

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Caso ocorra a vacância dos cargos de Presidente e de Vice-Presidente da República, como será procedida, nos termos da Constituição Federal, a nova eleição?

Alternativas

Ocorrendo a vacância nos últimos dois anos do período presidencial, a eleição para ambos os cargos será feita trinta dias depois da última vaga, pelo Congresso Nacional, na forma da lei.

Ocorrendo a vacância nos últimos dois anos do período presidencial, a eleição para ambos os cargos será feita trinta dias depois da última vaga, por sufrágio universal e secreto, dispensada a realização de segundo turno, na forma da lei.

Vagando os cargos de Presidente e Vice-Presidente da República, far-se-á eleição, pelo Senado Federal, cem dias depois de aberta a última vaga.

Vagando os cargos de Presidente e Vice-Presidente da República, far-se-á eleição, pela Câmara dos Deputados, cem dias depois de aberta a última vaga.

A hipótese de vacância dos cargos de Presidente e de Vice-Presidente da República não está contemplada pela Constituição Federal.

Comentários

Art. 81. Vagando os cargos de Presidente e Vice-Presidente da República, far-se-á eleição noventa dias depois de aberta a última vaga. (Eleição Direta)
§ 1º - Ocorrendo a vacância nos últimos dois anos do período presidencial, a eleição para ambos os cargos será feita trinta dias depois da última vaga, pelo Congresso Nacional, na forma da lei. (Eleição Indireta)
§ 2º - Em qualquer dos casos, os eleitos deverão completar o período de seus antecessores.

Alternativa A
Nos 2 últimos anos a eleição será indireta feita pelo Congresso Nacional.
Se nos 2 primeiros anos a eleição é direta em 90 dias, ou seja, novo sufrágio.
Simples

Nos dois primeiro anos, vago o cargo, será feita direta nova eleição em 90 dias.

Nos dois ultimo anos, será feita nova eleição indireta pelo congresso nacional em 30 dias.
CF 88

Art. 80. Em caso de impedimento do Presidente e do Vice-Presidente, ou vacância dos respectivos cargos, serão sucessivamente chamados ao exercício da Presidência o Presidente da Câmara dos Deputados, o do Senado Federal e o do Supremo Tribunal Federal.

Art. 81. Vagando os cargos de Presidente e Vice-Presidente da República, far-se-á eleição noventa dias depois de aberta a última vaga.

§ 1º - Ocorrendo a vacância nos últimos dois anos do período presidencial, a eleição para ambos os cargos será feita trinta dias depois da última vaga, pelo Congresso Nacional, na forma da lei.

§ 2º - Em qualquer dos casos, os eleitos deverão completar o período de seus antecessores.

Art. 82. O mandato do Presidente da República é de quatro anos e terá início em primeiro de janeiro do ano seguinte ao da sua eleição. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 16, de 1997)

Art. 83. O Presidente e o Vice-Presidente da República não poderão, sem licença do Congresso Nacional, ausentar-se do País por período superior a quinze dias, sob pena de perda do cargo.
GABARITO: A
Art. 81. § 1º - Ocorrendo a vacância nos últimos dois anos do período presidencial, a eleição para ambos os cargos será feita trinta dias depois da última vaga, pelo Congresso Nacional, na forma da lei.
MANDATO TAMPÃO.
Gab A

SUBSTITUIÇÕES DO PRESIDENTE:
Art. 79. Substituirá o Presidente, no caso de impedimento, e suceder-lhe-á, no de vaga, o Vice-Presidente.

IMPEDIMENTO E VACÂNCIA DE PRESIDENTE E VICE:
-> Câmara dos Deputados, o do Senado Federal e o do Supremo Tribunal Federal.

Vagando os cargos de Presidente e Vice-Presidente da República

dois primeiros anos: 90 DIAS \ NOVA ELEIÇÃO DIRETA

dois últimos anos: 30 DIAS \ ELEIÇÃO PELO CONGRESSO
"Art. 81. (...)
§ 1º - Ocorrendo a vacância nos últimos dois anos do período presidencial, a eleição para ambos os cargos será feita trinta dias depois da última vaga, pelo Congresso Nacional, na forma da lei".

ID

1466596

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Com relação a possibilidade de acumulação de períodos de férias, nos termos da Lei nº 8112/90, é correto afirmar que

Alternativas

o servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de três períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.

o servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, sem limite máximo, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.

o servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.

o servidor fará jus a trinta dias de férias, que não podem ser acumuladas, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.

o servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, independentemente de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.

Comentários

Gab. C

NÃO confundir PERÍODOS com ETAPAS.
Art. 77. o servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o MÁXIMO de DOIS PERÍODOS, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.
§ 3° As férias poderão ser parceladas em até TRÊS ETAPAS, desde que assim requeridas pelo servidor, e no INTERESSE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.
Boa, Andressa.
Boa observação, sempre há pegadinhas!
Complementando o comentário da Andressa, guardem o seguinte:
ACUMULAÇÃO: 2
PARCELAMENTO: 3
Máximo 2 períodos sendo que no 1 período aquisitivo de férias são exigiveis 12 meses de exercicio
Se liguem pois há hipóteses em que as férias são reguladas por Legislação Específica
FÉRIAS ACUMULADAS - ATÉ DOIS PERÍODOS

FÉRIAS PARCELADAS - ATÉ TRÊS ETAPAS
Pergunta, no caso de acumular 2 períodos a pessoa tem direito a 60 dias de férais consecutivas?
Gab C - Acredito que não Renata Vidal, porque o art. 138 da Lei 8112 diz: Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de trinta dias consecutivos. Ou seja, mesmo tendo direito a férias, o servidor não pode passar mais de 30 dias fora do serviço. Neste caso, ele deve retornar depois dos primeiros 30 dias e depois tirar o restante no curto espaço de tempo entre elas, podendo por exemplo voltar e trabalhar pelo menos 1 dia e depois tirar as outras ferias. Se eu tiver errado, mim corrijam por favor.
Evandro, acredito que você usou um dispositivo para responder à Renata que não condiz com a pergunta.

Ela pergunta se no caso de acúmulo de 2 períodos, o qual é permitido pela lei 8.112, o servidor TEM DIREITO, ou seja, se legalmente ele pode gozar de 60 dias de férias consecutivos.

Você apresentou uma justificativa que trata de ausência INTENCIONAL do servidor ao serviço. Acredito que sua analise e interpretação esteja equivocada, desculpe-me.

Bons estudos!
Renata Vidal, quando as férias se acumulam o empregador paga férias dobrada. O funcionário recebe férias em dobro mas goza apenas o período de 30 dias, visto que ele ainda vai ter um período de um ano para que a segunda férias vencida dobre tbm.
EVANDRO ALMEIDA Para confugurar abandono precisa de 30 SEM JUSTIFICATIVA.

Art. 138. Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de trinta dias consecutivos.

No caso, só configurará o abandono a ausenta por 30 DIAS CONSEGUTIVOS por vontade propria, sem ter o direito e sem o motivo de força maior. Pode notar que há licenças com periodo maior de 30 dias. No serviço público na pratica as ferias acumulada por dois periodos podem sim ser tirada 30 + 30 porem ambas devem ser aprovadas pela chefia imediata ou geral do orgão de dificilmente aprovará ambas juntas.
Boa sorte aos que estão se dedicando aos estudos.

Conforme previsto na lei 8112, o servidor poderá acumular ATÉ 2 períodos de 30 dias de férias por necessidade da administração, nos casos de trabalho com raioX ou radioatividade constantemente, não pode acumular férias e o servidor tem direito de 20 dias de férias a cada 6 meses.
Art. 77. O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.
GAB (C)
Art. 77. O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.

ID

1466599

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Qual o prazo máximo para a aplicação da pena de suspensão, nos termos da Lei nº 8112/90?

Alternativas

60 dias.

não existe prazo máximo.

90 dias.

120 dias.

50 dias.

Comentários

correta letra C

Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.
Correta letra "C" - artigo 130 da Lei 8.112/90
GABARITO: LETRA C

Vamos ampliar o discurso dos colegas:

Competência para aplicação de suspensões:

Até 30 dias: Chefe de repartição (imediato);
Mais de 30 dias: Autoridade inferior àquelas que aplicam a demissão (2º escalão).

Bons estudos!
ALTERNATIVA C. Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, NÃO PODENDO EXCEDER DE 90 (NOVENTA) DIAS.
Alternativa C:

Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.
§ 1º Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.
§ 2º Quando houver conveniência para o serviço, a penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em serviço.
Letra- C.
O Artigo 130 diz que a pena de suspensão pode ser aplicada em até 90 dias.
Não sei se interpretei errado ou se a questão está mau elaborada, mas meu entendimento foi o seguinte.
O Art. 130 traz que a suspensão será aplicada em caso de reincidência..., não podendo exceder de 90 (noventa) dias. Isso quer dizer que a suspensão máxima será de 90 dias; já oq pergunta a questão é "o prazo máximo para a aplicação da pena" e prazo de aplicação seria o prazo de prescrição.
Não compreendi essa questão. Ela pede o "prazo máximo para a aplicação da pena de suspensão" e não o tempo que a suspensão não poderá exceder, que no caso são 90 dias.

Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.
Concordo que a questão está mal elaborada. A interpretação que se dá no enunciado é sobre o prazo para aplicação, ou seja, o tempo em que a autoridade competente poderá aplicar a pena ao servidor. Contudo, respondi pelo Princípio do Querer da Banca, ou seja, o que a banca quer que eu responda. Questão típica de banca pequena e passível de recurso.
Se não pode exceder os 90 dias , é por que esse éo prazo máximo!
Art. 130 A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 dias.
LETRA C CORRETA

LEI 8.112

Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.
Macete: Lei 8112/90 - Prazo MÁXIMO DE 90 DIAS
O que a questão quer, na verdade, é a pena máxima da suspensão, que é de até 90 dias. Já o prazo máximo para a aplicação da pena de suspensão é de 2 anos, havendo, após isso, a prescrição. A questão foi mal elaborada.
Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.
Qual o prazo máximo para a aplicação da pena de suspensão, nos termos da Lei nº 8112/90?

A questão pede prescrição e a resposta é o período máximo de duracao da suspensão.

Art. 130.  A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.

        Art. 142.  A ação disciplinar prescreverá:

        II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;
Prazo: até 90 dais

Será de 15 dias quando: servidor recusar-se a se submeter a inspeção médica, mas os efeitos cessam quando cumprida a determinação.

Alternativa: Poderá ser convertida em multa, na base de 50% por dia.
GAB (C)
Essa banca não é séria
Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.

ID

1466602

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Como se caracteriza, nos termos da Lei nº 8112/90, a inassiduidade habitual a falta ao serviço?

Alternativas

Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, com causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.

Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por setenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.

Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, com causa justificada, por setenta dias, interpoladamente, durante o período de seis meses.

Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de seis meses

Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.

Comentários

Art. 139. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.
Art. 139. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.

demissão em até 45 dias (30+15); sem cancelamento do registro, 5 anos para prescrição
É impressão ou a letra "b" e "e" tem o mesmo texto?!?!
Aline, a alt. b) ... 70 dias... Na alt. e) ...60 dias...
quase marquei de cara a "B" por ler sessenta também kkk
Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.!!!
GABARITO = E
Art. 138. Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de trinta dias consecutivos.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Art. 139. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.
Nussaa quase errei...eu li sessenta..mas como vi a ultima tb 60...algo estava errado...
ALTERNATIVA E. Art. 139. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de 12 meses.
Alternativa E
Art. 139. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.
Letra E.
Se em 1 ano a pessoa faltar 60 vezes, de uma forma interpolada (descontinuada), sem justicativa, será inassiduidade habitual.
LETRA E CORRETA

LEII 8.112

Art. 139. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.
Gabarito: E

Nas questões com alternativas longas, comece a análise pela última e vá subindo. A chance de o gabarito ser uma das últimas é grande.
CUIDADO PARA NÃO CONFUNDIR SESSENTA COM SETENTA.
Banca malvada! Na leitura rápida nem percebemos o erro.
caí que nem um patinho nesse setenta kkk
Questão maliciosa. Mexe com a vista cansada do concurseiro, que mentalmente ler 60 mas que na realidade marcou o setenta. Tb cair... Mas ja fiquei esperta agora kkkk
Art. 139. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta (60) dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.
Art. 139. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.

Faltar sem motivo por = ou + 60 dias intercalados durante 12 meses.

Ou seja falta 5 dias depois volta a trabalhar depois falta 3 dias e assim sucessivamente ate somar 60 dias de faltas injustificadas, durante o periodo de 12 meses.
GAB (E)
Questão B e E estão iguais.
Questão horrível, tenebrosa! Repetida, cansativa.
A letra B traz 70 dias e a letra E traz 60 dias.... Certa é a Letra E.
Não entendi o porquê a letra B está errada, sendo que é a mesma resposta da letra E. Alguém pode me explicar?
Sheila,

A diferença está no prazo: (70 (seTenta). O correto é 60 (seSSenta).
GABARITO: E
Art. 139. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.

ID

1466605

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Com relação ao prazo prescricional do processo disciplinar, nos termos da Lei nº 8112/90, é correto afirmar o seguinte:

I) em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão e destituição de cargo em comissão;

II) em 4 (quatro) anos, quanto às infrações puníveis com cassação de aposentadoria;

III) em 3 (três) anos, quanto às infrações puníveis com a cassação da disponibilidade;

IV) em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;

V) em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.

Alternativas

Apenas as opções I, IV e V estão corretas.

Apenas as opções II, III e IV estão corretas.

Apenas as opções I, III e V estão corretas.

Apenas as opções II, IV e V estão corretas.

Todas as opções estão corretas.

Comentários

Art. 142. A ação disciplinar prescreverá:
I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;
II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;
III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.
L. 8.112/1990
Art 131 - cancelamento dos registros das penalidade:
ADVERTÊNCIA: 3 anos;
SUSPENSÃO: 5 anos;
Art 142 - prazo prescricional para aplicação das penalidades:
ADVERTÊNCIA: 180 dias;
SUSPENSÃO: 2 anos;
DEMISSÃO, CASSAÇÃO DE APOSENTADORIA OU DISPONIBILIDADE E DESTITUIÇÃO DO CARGO COMISSIONADO: 5 anos.
SANÇÕES__________ PRESCRIÇÃO_____CANCELAMENTO DO REGISTRO
ADVERTÊNCIA_______180 DIAS_________3 ANOS__________________
SUSPENSÃO________2 ANOS___________5 ANOS_________________
DEMISSÃO_________5 ANOS___________NUNCA___________________
Pra nunca mais esquecer
18025 ASD
A - DVERTÊNCIA
S - USPENSÃO
D - EMISSÃO
a) Apenas as opções I, IV e V estão corretas.

Advertência

Procedimento administrativo: sindicância. →  Autoridade competente: chefe imediato. → Prazo de prescrição: 180 dias. → Prazo de cancelamento do registro: 3 anos.

Suspensão

Procedimento administrativo: sind. até 30 dias,de 30 até 90 PAD . →  Autoridade competente: chefe superior. → Prazo de prescrição: 2 anos. Prazo de cancelamento do registro: 5 anos.

Demissão

Procedimento administrativo: PAD simples. PAD súmário - 3 casos (1º acumulação ilegal de cargo publico, 2º abandono de cargo e 3º inassiduídade habitual →  Autoridade competente: Presidente da República ou Presidente dos órgãos do Poder Legislativo e Judiciário da União. → Prazo de prescrição: 5 anos. Prazo de cancelamento do registro: 0.
Giselle, excelente. Ajudou muito!
       Art. 142.  A ação disciplinar prescreverá:

       I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;

       II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;

       III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.
GABARITO: A
Art. 142. A ação disciplinar prescreverá:
I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;
II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;
III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.

ID

1466608

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Instaurado processo de sindicância, através de portaria, devidamente publicada, entendeu a Comissão Processante, tendo sido respeitado os princípios constitucionais do devido processo legal e ampla defesa, pela aplicação da penalidade de suspensão de 45 dias. Ao apreciar a proposta da Comissão Processante, nos termos da Lei nº 8112/90, pode-se afirmar o seguinte:

Alternativas

a pena ultrapassa o teto estipulado na Lei.

não cabe a aplicação de penalidade após uma sindicância.

uma sindicância somente pode aplicar a penalidade de advertência.

a pena é possível de ser aplicada.

a legislação é omissa acerca da questão.

Comentários

art.130 da lei 8112/90 pode ser de ate 90 dias.
A pena de suspensão por meio da sindicância só pode ser de até 30 dias.
Art. 145. Da sindicância poderá resultar: II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias; para penas maiores (até 90 dias) é necessário o PAD.
Da sindicância (30 + 30 dias) poderá resultar: arquivamento do processo, advertência ou penalidade de até 30 dias de suspenção e instauração do PAD.
Art. 145. Da sindicância poderá resultar:

I - arquivamento do processo;
II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;
III - instauração de processo disciplinar.
Interessante a questão, pois, sabe-se que a suspensão tem por prazo máximo 90 dias (Art. 130). No entanto, na sindicância a suspensão é limitada à 30 dias. (Art. 145, II)
Só para relembrar um pouco mais da matéria:
"A sindicância, de rito sumário, é instaurada para apurar a existência de fatos irregulares e determinar os responsáveis, podendo resultar em:
arquivamento do processo, quando não for apurada irregularidade; aplicação de penalidade de menor gravidade (advertência ou suspensão de até 30 dias); instauração de processo disciplinar. Somente a autoridade competente, indicada pelo Regimento ou Regulamento, poderá instaurar a sindicância, sob pena de nulidade do procedimento.A sindicância é constituída de três fases, que deverão ser cumpridas no prazo de 30 dias, prorrogável por igual período, sendo estas: abertura ou instauração; instrução; relatório. Se ficar provada a ocorrência do ilícito e identificada a sua autoria, o processo comportará, antes do julgamento, a fase dadefesa, que se desenvolve no prazo de 15 dias, prorrogável por mais 10.Após a defesa, a Comissão apresenta relatório conclusivo, focalizando basicamente três pontos : indiciação - resumo da denúncia e indicação dos dispositivos legais transgredidos. defesa - síntese dos argumentos desenvolvidos na defesa do sindicado, confrontando as acusações com as contestações apresentadas. parecer - relato do quanto foi apurado, exposição de suas conclusões à luz das provas produzidas, circunstâncias agravantes e atenuantes e recomendação da penalidade que entenda justa e compatível com a falta cometida.
Julgamento da sindicância
O julgamento da sindicância cabe à autoridade que tenha determinado a sua abertura.Qualquer que seja a decisão da autoridade, deve a mesma, no despacho que a proferir, determinar as medidas a serem tomadas para a sua eficácia.Decidindo a autoridade pela aplicação de penalidade, expedirá o competente ato que deve ser publicado em Diário Oficial da União, dele cabendo pedido de reconsideração ou recurso na forma da lei. "
Art. 145 da sindicância poderá resultar somente:
I - Arquivamento do processo;
II - Aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 dias
III - Instauração de processo disciplinar (PAD, feito isso encerra a sindicância)

A questão acima menciona uma suspensão de 45 dias, oque está acima do permitido por lei, caso fosse necessário essa penalidade deveria abrir um PAD.
Prazo estipulado por lei é de suspensão por 30 dias e não 45 dias.
1 - CIÊNCIA DE IRREGULARIDADE

2 - APURAÇÃO IMEDIATA DA IRREGULARIDADE ATRAVÉS DA SINDICÂNCIA

3 - O RESULTADO DA SINDICÂNCIA PODERÁ SER:

3.1 - ARQUIVAMENTO DO PROCESSO QUANDO O FATO NARRADO NÃO CONFIGURAR EVIDENTE INFRAÇÃO DISCIPLINAR OU ILÍCITO PENAL

3.2 - FATOS QUE ENSEJAM A IMPOSIÇÃO DA PENALIDADE DE ADVERTÊNCIA OU SUSPENSÃO DE ATÉ 30 DIAS ----> APLICAÇÃO DA RESPECTIVA PENALIDADE

3.3 - FATOS QUE ENSEJAM A IMPOSIÇÃO DA PENALIDADE DE SUSPENSÃO POR MAIS DE 30 DIAS, DEMISSÃO, CASSAÇÃO DE APOSENTADORIA OU DISPONIBILIDADE E DESTITUIÇÃO DO CARGO EM COMISSÃO ----> INSTAURAÇÃO DO PROCESSO DISCIPLINAR
A suspensão por sindicância é 30 dias.
A suspensão após á Sindicância não poderá ultrapassar 30 dias, resposta correta A
até 30 dias
Sindicancia pode resultsr em advertência ou suspensão de até 30 dias. # app
SINDICÂNCIA (duração = 30 + 30 dias)
Penalidades:
- Advertência
- Suspensão de até 30 dias
GAB (A)
   Art. 145.  Da sindicância poderá resultar:

       I - arquivamento do processo;

       II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;

       III - instauração de processo disciplinar.

       Parágrafo único.  O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior.

ID

1466611

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Podem ser beneficiários de pensão temporária, nos termos da Lei nº 8112/90,

Alternativas

o menor sob guarda ou tutela até 18 (anos) de idade.

os filhos, ou enteados, até 21 (vinte e um) anos de idade, ou, se inválidos, enquanto durar a invalidez.

o irmão órfão, até 21 (vinte e um) anos, e o inválido, enquanto durar a invalidez, mesmo que não comprovem dependência econômica do servidor.

a pessoa designada que viva na dependência econômica do servidor, até 18 (dezoito) anos, ou, se inválida, enquanto durar a invalidez.

a pessoa designada, maior de 60 (sessenta) anos e a pessoa portadora de deficiência, que vivam sob a dependência econômica do servidor.

Comentários

Art. 217. São beneficiários das pensões:
II - temporária:
a) os filhos, ou enteados, até 21 (vinte e um) anos de idade, ou, se inválidos, enquanto durar a invalidez;
b) o menor sob guarda ou tutela até 21 (vinte e um) anos de idade;
c) o irmão órfão, até 21 (vinte e um) anos, e o inválido, enquanto durar a invalidez, que comprovem dependência econômica do servidor;
d) a pessoa designada que viva na dependência econômica do servidor, até 21 (vinte e um) anos, ou, se inválida, enquanto durar a invalidez.
Posterior à MP 664 de 2014:
Art.217
São beneficiários das pensões:
I -o cônjuge;
II- o cônjuge divorciado, separado judicialmente ou de fato, com percepção de pensão alimentícia estabelecida judicialmente;
III- o companheiro ou companheira que comprove união estável como entidade familiar;
IV- os filhos até vinte e um anos de idade, ou, se inválidos, enquanto durar a invalidez;
V- a mãe e o pai que comprovem dependência econômica do servidor;
VI- o irmão, até vinte e um anos de idade, ou o inválido ou que tenha deficiência intelectual ou mental que o torne absoluta ou relativamente
incapaz, enquanto durar a invalidez ou a deficiência que estabeleça a dependência econômica do servidor;
§ 1o A concessão de pensão aos beneficiários de que tratam os incisos I a IV do caput exclui os beneficiários referidos nos incisos V e VI.
§ 2º A concessão de pensão aos beneficiários de que trata o inciso V do caput exclui os beneficiários referidos no inciso VI.
§ 3o Nas hipóteses dos incisos I a III do caput:- o tempo de duração da pensão por morte será calculado de acordo com a expectativa de sobrevida do beneficiário na data do óbito do servidor ou aposentado, conforme tabela
Art. 217. São beneficiários das pensões:

I – cônjuge.

II – o cônjuge, divorciado, separado judicialmente ou de fato, com percepção de pensão alimentícia estabelecida judicialmente.

III – o companheiro ou a companheira que comprove união estável como entidade familiar.

IV – OS FILHOS DE ATÉ 21 ANOS DE IDADE, OU, SE INVÁLIDOS, ENQUANTO DURAR A INVALIDEZ.

V – a mãe e o pai que comprovem dependência econômica do servidor; e

VI – o irmão, até vinte e um anos de idade, ou o inválido ou que tenha deficiência intelectual ou mental que o torne absoluta ou relativamente incapaz, enquanto durar a invalidez ou a deficiência que estabeleça a dependência econômica do servidor.
PENSÃO POR MORTE - ler a Lei 13.135/2015
Art. 217. São beneficiários das pensões:
I - o cônjuge; (Redação dada pela Lei nº 13.135, de 2015)
II - o cônjuge divorciado ou separado judicialmente ou de fato, com percepção de pensão alimentícia estabelecida judicialmente; (Redação dada pela Lei nº 13.135, de 2015)
III - o companheiro ou companheira que comprove união estável como entidade familiar; (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)
IV - o filho de qualquer condição que atenda a um dos seguintes requisitos: (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)
a) seja menor de 21 (vinte e um) anos; (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)
b) seja inválido; (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)
d) tenha deficiência intelectual ou mental, nos termos do regulamento; (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)
V - a mãe e o pai que comprovem dependência econômica do servidor; e (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)
VI - o irmão de qualquer condição que comprove dependência econômica do servidor e atenda a um dos requisitos previstos no inciso IV. (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)
§ 3^o O enteado e o menor tutelado equiparam-se a filho mediante declaração do servidor e desde que comprovada dependência econômica, na forma estabelecida em regulamento.
TABELA DA EXPECTATIVA DE SOBREVIDA (MP 664 de 2014):

Informação sempre gerada com base na expectativa de vida dada anualmente pelo IBGE:

Expectativa de vida até 35 anos de idade a PENSÃO É VITALÍCIA.
35 a 40 anos de expectativa de vida = 15 anos de pensão.
40 a 45 = 12 anos.
45 a 50 = 9 anos.
50 a 55 = 6 anos.
+55 anos de expectativa de vida = pensão de 3 anos apenas =>e depois a frase: vá trabalhar vagabunda(o)...kkkk

Espero ter ajudado.

Ex nunc.
Letra B.
A Pensão Temporária é composta de cota(s) que se extingue(m) ou reverte(m) com a morte, cessação de invalidez ou maioridade do(s) seu(s) beneficiário(s).
A Lei nº 13.135, de 17 de Junho de 2015, revoga várias letras, inclusive, a que trata desta resposta, ou seja, o que antes era correto, agora não está tão correto assim. Agora, existe apenas uma forma de Pensão e não mais duas (vitalícia e temporária) como era antes.
Após a revogação, fica assim:
IV - o filho de qualquer condição que atenda a um dos seguintes requisitos:
a) seja menor de 21 (vinte e um) anos;
b) seja inválido;
c) tenha deficiência grave;
d) tenha deficiência intelectual ou mental, nos termos do regulamento;

§ 3o O enteado e o menor tutelado equiparam-se a filho mediante declaração do servidor e desde que comprovada dependência econômica, na forma estabelecida em regulamento.” (NR)

ID

1466614

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Atos e sanções na Lei de Improbidade - Lei nº 8.429 de 1992 e no Estatuto dos Servidores Públicos Federais - Lei nº 8.112 de 1990

Considera-se a ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres, nos termos da Lei nº 8429/92. Assinale a alternativa que representa esse ato.

Alternativas

Revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo.

Negar publicidade aos atos oficiais.

Utilizar, em obra ou serviço particular, veículos, máquinas, equipamentos ou material de qualquer natureza, de propriedade ou à disposição de qualquer das entidades mencionadas no art. 1° desta lei, bem como o trabalho de servidores públicos, empregados ou terceiros contratados por essas entidades.

Usar, em proveito próprio, bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas na Lei nº 8429/92.

Conceder benefício administrativo ou fiscal sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie.

Comentários

Gabarito E - Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

VII - conceder benefício administrativo ou fiscal sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie;
a) Revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo.
Atentam Contra os Princípios da Administração Pública
b) Negar publicidade aos atos oficiais.
Atentam Contra os Princípios da Administração Pública
c) Utilizar, em obra ou serviço particular, veículos, máquinas, equipamentos ou material de qualquer natureza, de propriedade ou à disposição de qualquer das entidades mencionadas no art. 1° desta lei, bem como o trabalho de servidores públicos, empregados ou terceiros contratados por essas entidades.
Dos Atos de Improbidade Administrativa que Importam Enriquecimento Ilícito
d) Usar, em proveito próprio, bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas na Lei nº 8429/92.
Dos Atos de Improbidade Administrativa que Importam Enriquecimento Ilícito
e) Conceder benefício administrativo ou fiscal sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie
Dos Atos de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário
Letra E.

Para quem não sabe, causar lesão ao Erário é o mesmo que dizer causar dano ao tesouro público.
GABARITO: LETRA E
Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta Lei, e notadamente:
VII - conceder benefício administrativo ou fiscal sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie;
FONTE: LEI Nº 8.429, DE 02 DE JUNHO DE 1992.

ID

1466617

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Atos e sanções na Lei de Improbidade - Lei nº 8.429 de 1992 e no Estatuto dos Servidores Públicos Federais - Lei nº 8.112 de 1990

Comissão de Processo Administrativo Disciplinar ao se deparar com fundados indícios que possam implicar na ocorrência de improbidade administrativa, deve dar conhecimento do procedimento, nos termos da lei nº 8429/92, a que autoridades?

Alternativas

Somente ao Ministério Público.

Ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas.

A autoridade Ministerial a que estiver subordinado.

Ao Poder Legislativo.

Somente procederá ao conhecimento, após elaboração de relatório final condenatório.

Comentários

Gabarito B -
Art. 15. A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.
Parágrafo único. O Ministério Público ou Tribunal ou Conselho de Contas poderá, a requerimento, designar representante para acompanhar o procedimento administrativo.
Em nenhum momento o art 15 fala em FUNDADOS INDÍCIOS QUE POSSAM IMPLICAR NA OCORRÊNCIA DE IMPROBIDADE ADMINSTRATIVA. Apenas fala q a comissão dará conhecimento.
Letra B.

"A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade."
Art. 15. A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.
GABARITO: LETRA B

Do Procedimento Administrativo e do Processo Judicial

Art. 15. A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.

FONTE: LEI Nº 8.429, DE 02 DE JUNHO DE 1992.

ID

1466620

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Atos e sanções na Lei de Improbidade - Lei nº 8.429 de 1992 e no Estatuto dos Servidores Públicos Federais - Lei nº 8.112 de 1990

Proposta ação pelo Ministério Público, para fins de responsabilizar agentes públicos que cometeram ato de improbidade administrativa, determina o Juiz que os réus apresentem manifestação por escrito. Apresentada a manifestação por escrito, determinou o Juiz o prosseguimento do feito, determinando a citação dos réus, não considerando as manifestações apresentadas capazes de comprovar a improcedência da improbidade. Qual o recurso que o réu pode apresentar.

Alternativas

Mandado de segurança.

Apelação.

Agravo de instrumento.

Mandado de injunção.

Não cabe a apresentação de recurso.

Comentários

Gabarito C - Art. 17. A ação principal, que terá o rito ordinário, será proposta pelo Ministério Público ou pela pessoa jurídica interessada, dentro de trinta dias da efetivação da medida cautelar.
§ 10. Da decisão que receber a petição inicial, caberá agravo de instrumento.
Este trecho está dentro do código de ética do Servidor?
Esse trecho acima citado acima pela colega encontra-se na Lei 8.429/92 Art.17. §10.
Agravo de instrumento é o recurso interposto, em regra, contra decisões interlocutórias. Só caberá agravo de instrumento "quando se tratar de decisão susceptível de causar à parte lesão grave e de difícil reparação, bem como nos casos de inadmissão da apelação e nos relativos aos efeitos em que a apelação é recebida".
GABARITO: LETRA C
Art. 17. A ação principal, que terá o rito ordinário, será proposta pelo Ministério Público ou pela pessoa jurídica interessada, dentro de trinta dias da efetivação da medida cautelar.
§ 10. Da decisão que receber a petição inicial, caberá agravo de instrumento.
FONTE: LEI Nº 8.429, DE 02 DE JUNHO DE 1992.

ID

1466623

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 11.091 de 2005 - Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, em Instituições Federais e Decreto nº 5.824 de 2006

No tocante a liberação de servidor, para a realização de cursos de Mestrado e Doutorado, nos termos da Lei nº 11091/2005, é correto afirmar o seguinte:

Alternativas

é obrigatória, na medida em que a qualificação do profissional é objetivo maior da legislação.

constitui ato discricionário da Administração.

os critérios para a aprovação serão estabelecidos em Portaria Conjunta dos Ministros de Estado da Educação e da Fazenda.

está condicionada ao resultado favorável na avaliação de desempenho.

está condicionada a existência desta hipótese no edital de concurso público para a investidura no respectivo cargo.

Comentários

Art. 9, § 7º, Lei 11.091/05: "A liberação do servidor para a realização de cursos de Mestrado e Doutorado está condicionada ao resultado favorável na avaliação de desempenho." (Incluído pela Lei nº 11,784, de 2008)
Gabarito: D
Art. 10, parágrafo 7°
Perfeito! Art. 10, parágrafo 7.
Tem também o seguinte: § 8^o Os critérios básicos para a liberação a que se refere o § 7^o deste artigo serão estabelecidos em Portaria conjunta dos Ministros de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão e da Educação. (Incluído pela Lei nº 11,784, de 2008)
§ 7º A liberação do servidor para a realização de cursos de Mestrado e Doutorado está condicionada ao resultado favorável na avaliação de desempenho. (Incluído pela Lei nº 11,784, de 2008)
Letra D - condicionada a avaliação de desempenho
Abrindo a divergência no plenário do QC

As alternativas A e B estariam em lados opostos, ou seja, se a Alternativa B refere o ato como sendo discricionários e sabemos pelo gabarito q não é, então chego a conclusão de que se não é discricionário então é vinculado. Ao mencionar a palavra obrigatório na alternativa A estaria ele se referindo a ato vinculado
Literalidade da lei

art. 10

§ 7o A liberação do servidor para a realização de cursos de Mestrado e Doutorado está condicionada ao resultado favorável na avaliação de desempenho.
art 9 paragráfo 7 e 8

Art. 9o O ingresso nos cargos do Plano de Carreira far-se-á no padrão inicial do 1o (primeiro) nível de capacitação do respectivo nível de classificação, mediante concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas a escolaridade e experiência estabelecidas no Anexo II desta Lei.

§ 7o A liberação do servidor para a realização de cursos de Mestrado e Doutorado está condicionada ao resultado favorável na avaliação de desempenho. (Incluído pela Lei nº 11,784, de 2008)

§ 8o Os critérios básicos para a liberação a que se refere o § 7o deste artigo serão estabelecidos em Portaria conjunta dos Ministros de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão e da Educação. (Incluído pela Lei nº 11,784, de 2008)
Fábio Ferreira, na verdade vc está correto, inclusive eu errei esta questão por marcar a letra B como correta, pois a liberação para cursos de mestrado e Doutorado não é ato vinculado, ou seja a Administração não está obrigada a conceder a liberação.
Fábio Ferreira, na verdade vc está correto, inclusive eu errei esta questão por marcar a letra B como correta, pois a liberação para cursos de mestrado e Doutorado não é ato vinculado, ou seja a Administração não está obrigada a conceder a liberação.
Gabarito: Letra D.

Art. 10. §7º:

§ 7º A liberação do servidor para a realização de cursos de Mestrado e Doutorado está condicionada ao resultado favorável na avaliação de desempenho.

ID

1466626

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Com relação ao Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, nos termos do Decreto nº 1171/94, é correto afirmar.

I- A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos;

II - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo;

III- A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como conseqüência, em fator de legalidade;

IV - O trabalho desenvolvido pelo servidor público perante a comunidade não deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar;

V - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, não se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada não poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

Alternativas

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

Apenas as afirmativas II, III e V estão corretas.

Apenas as afirmativas III, IV e V estão corretas.

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

Todas as afirmativas estão corretas

Comentários

Gabarito A - ANEXO Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal
CAPÍTULO I Seção I Das Regras Deontológicas
I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.
III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.
IV- A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como conseqüência, em fator de legalidade.

V - O trabalho desenvolvido pelo servidor público perante a comunidade deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar, já que, como cidadão, integrante da sociedade, o êxito desse trabalho pode ser considerado como seu maior patrimônio.
VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

ID

1466629

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Com relação a deveres fundamentais do servidor público, nos termos do Decreto nº 1171/94, preconiza-se

Alternativas

resistir moderadamente a todas as pressões de superiores hierárquicos, de contratantes, interessados e outros que visem obter quaisquer favores, benesses ou vantagens indevidas em decorrência de ações imorais, ilegais ou aéticas e denunciá- las.

participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum.

abster-se, de forma relativa, de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo qualquer violação expressa à lei.

comunicar quando possível a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.

deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister.

Comentários

a) resistir moderadamente ... ou seja, resistir discretamente. Errado
c) abster-se, de forma relativa, de forma absoluta. Errado
d) comunicar quando possível Comunicar sempre que souber. Errado
e) deixar de utilizar Deve utilizar. Errado
Questão confusa. Já que preconiza-se é ato de aconselhar e a meu ver a unica que se encaixa é a D. Será que to viajando? Alguem me ajuda?
a) resistir a todas as pressões de superiores...
c) abster-se, de forma absoluta, de exercer....
d) comunicar imediatamente a seus superiores...
e) Vedação, e não dever
A unica que esta ao pé da letra do decreto é alternativa B.
A) XIV i) resistir a todas as pressões de superiores hierárquicos, de contratantes, interessados e outros que visem obter quaisquer favores, benesses ou vantagens indevidas em decorrência de ações imorais, ilegais ou aéticas e denunciá-las;
B) CERTA XIV o) participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum
C) XIV u) abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo qualquer violação expressa à lei;
D) XIV m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;
E) Das Vedações ao Servidor Público
e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister;
muito boa questão...
o) participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum;
Questão muito boa, errei por falta de atenção!!
XIV São deveres fundamentais do servidor público:
...
o) participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções,
tendo por escopo a realização do bem comum;
Deveres do Servidor Público
o) Participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum;
Gabarito = B
Gabarito: B

----------------------

a) resistir a todas as pressões de superiores

b) gabarito

c) abster-se, de forma absoluta, de exercer dua função...

d) comunicar imediatamente a seus superiores...

e) trata-se de uma vedação
Errei por responder no impulso; :(
Questão que pega os desatentos!!!!!!!!
pedadinha sadafaaaa

ID

1558414

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Os profissionais que atuam nas políticas sociais, no Brasil, habitualmente, têm categorizado suas ações, a partir de sua aparência, quanto a presença ou ausência do auxílio concreto e da dicotomização do processo de trabalho em individual ou coletivo. Sob esta ótica, considera-se a concessão de benefícios individuais e as atividades que, mesmo coletivas, não permitem o seguimento da ação que se extinguem de imediato. A este modelo de atuação denominamos como prática

Alternativas

assistencial.

psicossocial

burocrática.

transformadora.

revolucionária.

Comentários

Resposta: Letra "A" Assistencial.
Deu a entender que se refere a uma prática assistencialista, com caráter imediatista.
Por não descrever prática "assistencialista", acabou me deixando com dúvidas com relação à alternativa "C" burocrática, que me remeteu ao trabalho mecanicista e sem reflexão.
Eu não entendi o que a questão queria.
A questão diz respeito que é a partir dos beneficios que a instituição oferece que os assistentes sociais devem agir, ou seja, categorizado suas ações para atender as demandas que muitas vezes nao tem como ser de forma continuada, isto é, atendendo a acao imediata que caracteriza como atuação assistencialista.
Tive a mesma dúvida que as colegas
Na verdade a questão está mal elaborada, mas dá pra responder por eliminação se analisarmos esse trecho " o seguimento da ação que se extinguem de imediato". Considerando as alternativas, dá para responder com tranquilidade.
a) assistencial.

não permitem o seguimento da ação que se extinguem de imediato.
assistencial no sentido de que visa a suprir uma necessidade de assistência, em geral temporária, que pode ocorrer com qualquer pessoa (situação de morte, nascimento, desemprego,...), uma informação, concessão de algum benefício dentro de uma politica pública, por exemplo.

assistencialismo é outra coisa, usar de modo inadequado a situação acima... longe da perspectiva do direito...

ID

1558417

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O Serviço Social foi implantado no Brasil em 1936 através do Centro de Estudos e Ação Social (CEAS). Seu surgimento não se baseou, inicialmente, em medidas coercitivas emanadas do Estado, mas essencialmente da iniciativa de grupos e frações de classe, que se manifestaram por intermédio da Igreja Católica. A profissão, dentro deste contexto histórico, é marcada pela ausência de legitimidade junto à “clientela” atendida e a atuação profissional se caracterizava como imposição. A atuação profissional, se limitava a uma leitura individual de sociedade. Dentro dente conceito, podemos afirmar que a profissão se baseava na/no

Alternativas

concepção profissional autônoma em relação à sociedade.

solução de situações-problema, de casos individuais.

compromisso profissional junto a classe trabalhadora.

concepção tecnicista que superava a questão histórica.

liberdade como valor ético presente na profissão.

Comentários

O Serviço Social surge no Brasil na década de 30, estreitamente ligada a Igreja Católica. O país passava por uma fase turbulenta, onde a burguesia não estava dando conta das diversas manifestações da classe trabalhadora, que reivindicava por melhores condições de trabalho e justiça social. Preocupada com essa situação a fim de manter os seus interesses de exploração da força de trabalho, a classe dominante, juntamente com o Estado somaram forças para conter a classe operária, mantendo a harmonia social. A Igreja passou então a oferecer formação específica para moças de famílias tradicionais com intuito de exercer ações sociais.
Resposta B
Solução de situações-problema, de casos individuais.
Terá particular destaque na estruturação do perfi l da emergente profissão no país a Igreja Católica, responsável pelo ideário, pelos conteúdos e pelo processo de formação dos primeiros assistentes sociais brasileiros. Cabe ainda assinalar, que nesse momento, a questão social é vista a partir de forte influência do pensamento social da Igreja, que a trata como questão moral, como um conjunto de problemas sob a responsabilidade individual dos sujeitos que os vivenciam, embora situados dentro de relações capitalistas. (www.scielo.org)
O S. Social surgiu em 30, no Brasil, associado ao processo de industrialização que concentrou a população urbana e precarizou condições de trabalho. A fim de conter as manifestações sociais, a burguesia se associou ao clero criando programas assistenciais. A primeira escola de S. Social com influencia da Ação católica - Escola franco-belga - propósito de servir ao outro.
Gabarito B

2 O processo de institucionalização e legitimação da profissão no Brasil

"Cabe ainda assinalar que, nesse momento, a "questão social" é vista a partir do pensamento social da Igreja, como questão moral, como um conjunto de problemas sob a responsabilidade individual dos sujeitos que os vivenciam embora situados dentro de relações capitalistas. Trata-se de um enfoque conservador, individualista, psicologizante e moralizador da questão, que necessita para seu enfrentamento de uma pedagogia psicossocial, que encontrará, no Serviço Social, efetivas possibilidades de desenvolvimento" (YAZBEK, 2009, p.8). Disponível em < http://unesav.com.br/ckfinder/userfiles/files/O_significado_socio-_historico_da_profissao%20Yasbek.pdf>
b) solução de situações-problema, de casos individuais.
a "questão social" é vista a partir do pensamento social da Igreja, como questão moral, como um conjunto de problemas sob a responsabilidade individual dos sujeitos que os vivenciam embora situados dentro de relações capitalistas. Trata-se de um enfoque conservador, individualista, psicologizante e moralizador da questão, que necessita para seu enfrentamento de uma pedagogia psicossocial, que encontrará, no Serviço Social, efetivas possibilidades de desenvolvimento.

O significado sócio-histórico da profissão

Maria Carmelita Yazbek
A atuação profissional, se limitava a uma leitura individual de sociedade nas décadas de 1930 e se baseava em -----------> solução de situações-problema, de casos individuais.

O Serviço Social foi implantado no Brasil em 1936 através do Centro de Estudos e Ação Social (CEAS)
Gabarito letra B. Porém o enunciado da questão contém uma informação errada o CEAS foi fundado em setembro de 1932, e não em 1936. Em 1936 nós temos a primeira escola de serviço social no Brasil que foi inaugurado na PUC-SP.

ID

1558420

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

O capitalismo contemporâneo, nas últimas décadas, acentuou sua lógica destrutiva. Num contexto de crise estrutural do

capital, podemos identificar como uma tendência:

Alternativas

o padrão produtivo toyotista vem sendo substituído pelas formas produtivas flexibilizadas, regulamentadas e estruturadas, no modelo que denominamos acumulação liberal.

a crise estrutural do capital propiciou ao trabalhador, principalmente, a classe que vive do trabalho, maior acesso a políticas sociais e ao microcrédito.

o modelo de regulação social-democrático, que sustenta o chamado estado de bem-estar social, vem sendo solapado pela concepção neoliberal e privatizante.

o mundo do trabalho sofreu um processo de regulamentação que propiciou ao movimento sindical poderes de negociação, frente a nova lógica fordista.

como resposta à crise do capital há uma grande tendência do Estado em regulamentar as relações econômicas com o intuito de minorar os impactos da crise.

Comentários

A) Esse contexto relatado se caracterizou na década de 70.
B) A crise capitalista não proporcionou ao trabalhador esses acessos;
C) Gabarito
D)O mundo do trabalho sofreu um processo de perda para os trabalhadores
E) O modelo atual é o neoliberal e o Estado intervem no mercado, qdo convém a ele.
"O capitalismo contemporâneo, com a configuração que vem assumindo nas últimas décadas, acentuou sua lógica destrutiva. Num contexto de crise estrutural do capital, deseham-se algumas tendências, que podem assim ser resumidas:

1)O padrão produtivo taylorista e fordista vem sendo crescentemente substituído ou alterado pelas formas produtivas flexibilizadas e desregulamentadas, das quais a chamada acumulação flexível e o modelo japonês ou toyotismo são exemplos.

2)O modelo deregulamentação social-democratico, que deu sustentação ao chamado de bem-estar social, em vários países centrais, vem também sendo solapado pela (des)regulação neoliberal, privatizante e anti-social" Livro: Adeus ao trabalho? - Ricardo Antunes

LETRA C
c) o modelo de regulação social-democrático, que sustenta o chamado estado de bem-estar social, vem sendo solapado pela concepção neoliberal e privatizante.
c) O modelo de regulação social-democrático, que sustenta o chamado estado de bem-estar social, vem sendo SOLAPADO ( que sofreu prejuízo irremediável; arruinado, destruído.) pela concepção neoliberal e privatizante.
O capitalismo contemporâneo vem assumindo, nas últimas décadas, uma configuração que acentuou sua lógica concentradora e destrutiva. O cenário de pobreza, exclusão, desigualdade social e degradação do meio ambiente que se delineia mundialmente explicita os caminhos perversos da atual etapa de desenvolvimento do sistema econômico capitalista. As necessidades e imperativos deste sistema, que acompanham e viabilizam sua própria existência, penetram em todas as esferas da sociabilidade humana, atingindo particularmente o mundo do trabalho. Assim, as transformações que estão ocorrendo no mundo do trabalho devem ser pensadas no interior das profundas mudanças que o capitalismo vem sofrendo, em escala mundial, tanto na sua estrutura produtiva, quanto no universo de suas idéias e valores. Enquanto respostas do sistema de capital em torno da realização de seu constante desejo de obtenção de lucro, a reestruturação produtiva e o neoliberalismo produziram resultados desemprego estrutural, precarização e desregulamentação do trabalho que revelam um forte incremento da exploração da força de trabalho. Tais mudanças também atingiram o mundo do trabalho brasileiro, incorporando-se às mazelas particulares, que atravessam o capitalismo brasileiro. Entre nós, elevadas taxas de desemprego e subemprego convivem com o avanço da informalidade e da precarização.

Fonte: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9826

ID

1558423

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

De acordo com o Estatuto do Criança e Adolescente (ECA), no que diz respeito a convivência familiar e comunitária, é correto afirmar o seguinte:

Alternativas

a permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 5 (cinco) anos, salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária

o poder familiar será exercido, pela mãe, na forma do que dispuser a legislação civil, assegurado ao pai, o direito de, em caso de discordância, recorrer à autoridade judiciária competente para a solução da divergência.

a falta ou a carência de recursos materiais constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar

toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório

elaborado por equipe multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou

colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 20 desta Lei.

toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio da sua família e, excepcionalmente, em família

substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente livre da presença de pessoas dependentes de

substâncias entorpecentes.

Comentários

A letra da Lei:
Capítulo III
Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária
Seção I
Disposições Gerais
Art. 19. Toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio da sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente livre da presença de pessoas dependentes de substâncias entorpecentes.
Segundo o ECA...
a) Errada. Art. 19ª, parag. 2º : A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 2 (dois) anos, salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária. (Incluído pela Lei Nº 12.010/09)
b) Errada. Art. 21: O poder familiar será exercido em igualdade de condições, pelo pai e pela mãe, na forma do que dispuser a legislação civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de discordância, recorrer à autoridade judiciária competente para a solução de divergência. (Expressão substituída pela Lei Nº 12.010/09)
c) Errada. Art. 23:
A falta ou a carência de recursos materiais NÃO constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familia. (Expressão substituída pela Lei Nº 12.010/09)

d) Errada. Art. 19, parag. 1º: Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 6 (seis) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei. (Incluído pela Lei Nº 12.010/09)
(ATENÇÃO! a letra d) além do erro quanto ao número de meses, torna errado tbm a menção ao artigo 20, ao invés do art. 28)

e) Correta. Pelo motivo legal já exposto pela colega ali em cima.
Observa-se que a questão explora expressões 'incluídas ou substituídos" ao ECA pela Lei Nº 12.010/09 - Lei Nacional da Adoção (2009)!

;)
Resposta (E)
Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

§ 1o Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 6 (seis) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Comentários:

A-) não se prolongará por mais de 2 anos

B-) O poder familiar será exercido em igualdade de condições, pelo pai e pela mãe.

C-) Não constitui motivo suficiente

D-) No máximo a cada 6 meses

E-) gabarito
e) toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio da sua família e, excepcionalmente, em família

substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente livre da presença de pessoas dependentes de

substâncias entorpecentes.

ECA

Art. 19
QUESTÃO DESATUALIZADA

Art. 19. Toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio da sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente livre da presença de pessoas dependentes de substâncias entorpecentes (DESATUALIZADO)

Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
questão desatualizada!!! tomar cuidado com a redação nova do art. 19 que tras que a situação do acolhimento deve ser reavaliada acada 3 meses e não mais 6 meses outra informação inportante é o periodo de internação que não deve exceder 18 meses. ver redação nova lei 13509 de 2017.
Você que está em 2019 e acertou esta questão: CUIDADO.
ATUALIZAÇÕES RECENTES DE 2017:

Permanência em acolhimento institucional: 18 meses
Prazo para ação de adoção pelo detentor da guarda: 15 dias
Desistencia de entregar filho para adoção: 180 dias
Estágio de convivência (adoção nacional) MÁXIMO 90 DIAS
Questão DESATUALIZADA!

Reavaliação - 3 meses
Relatório - 6 meses
Permanencia- 18 meses

ID

1558426

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A fundamentação ética, concebe uma projeção de sociedade, que propicia aos trabalhadores o pleno desenvolvimento para a

invenção e vivência de novos valores, e pressupõe a erradicação de todos os processos de exploração, opressão e alienação.

Este código, se opõe não apenas ao liberalismo, mas também ao humanismo cristão tradicional e ao marxismo antihumanista.

Estes conceitos estão expressos no código de ética profissional de

Alternativas

1947.

1965.

1986.

1993.

1975.

Comentários

CÓDICO DE ÉTICA DE 1993 - LEI 8.662/1993.
código de 1947 - Vinculado a doutrina social da igreja
Código de 1965 - Revelava traços da renovação no contexto da modernização conservadora posta pela autocracia burguesa.
Código de 1975 - Suprimiu as referências democráticas liberais ao código anterior e configurou-se uma reatualização do conservadorismo profissional.
Código de 1986 - Descaracterizou a tendência legalista do Código anterior.
Código de 1993 - Pertence a um processo histórico movido em condições históricas mais ou menos favoráveis à negação do conservadorismo e á afirmação de valores emancipatórios.
O Cód de 86 também possui essas características ao meu ver o que difere o de 86 para o cod. de 93 é que este estabeleceu mediações entre projeto societário e projeto profissional, o cód de 93 ofereceu respostas objetivas ao exercício profissional.
É assim que o compromisso com as classes trabalhadoras desponta como valor ético político central, orientando o posicionamento dos setores organizados da categoria, no III Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais 24, marco ético e político apropriado no processo de reformulação do Código de Ética, em 1986: o primeiro a romper com o histórico conservadorismo dos códigos de ética brasileiros.
O avanço do projeto nos anos 1980 deveu‐se à construção de elementos que o matizaram entre nós, entre eles, o Código de Ética de 1986. Nele tivemos o coroamento da virada histórica promovida pelas vanguardas profissionais. Tratou‐se da primeira tentativa de tradução, não só legitima como legal, (através do órgão de fiscalização do exercício profissional, o CFAS – Conselho Federal de Assistentes Sociais, hoje CFESS) da inversão ético‐política do Serviço Social brasileiro, amarrando seus compromissos aos das classes trabalhadoras. É bem verdade que soava mais como uma carta de princípios e de compromissos ideopolíticos do que um Código de Ética que, por si só, exige certo teor prático‐normativo4. Mas, por outro lado, ao demarcar seus compromissos, mais que explicitamente, não deixava dúvidas de “qual lado” estávamos. Nesta mesma década, aferem‐se também avanços em torno do projeto no que tange à produção teórica que dá saltos significativos tanto quantitativamente quanto qualitativamente, trazendo temas fundamentais ao processo de renovação, tais como a questão da metodologia, as políticas sociais e os movimentos sociais.
Código de 93. Certa
O Código de ética de 1986 é o primeiro a romper com a herança conservadora do Serviço Social, no entanto, apesar desse avanço, ele ainda incorre em alguns erros ao estabelecer, por exemplo, o compromisso com a classe trabalhadora e não com valores éticos e princípios condizentes com o de uma sociedade mais justa, igualitária, sem opressão e exploração de classe e de gênero. Assim, ele ainda era vago no que concerne uma teoria social que o ampare seu posicionamento ético e político e abstrato quando se trata de elencar os princípios da "nova" ética colocada em prática pela profissão naquele período de amadurecimento teórico e ruptura com o conservadorismo e práticas moralizantes. Portanto, é no Código de Ética de 1993 que a totalidade dos anseios da categoria profissional naquele período de renovação são expressos elencando de forma clara os princípios profissionais, seus direitos e deveres. Neste Código fica explícito o compromisso da categoria com valores éticos e políticos emancipadores, reconhecendo a liberdade como valor ético central com vistas a possibilitar aos sujeitos alternativas concretas para que possuam autonomia e plena expansão; a defesa aos direitos humanos e a radicalização da cidadania; a eliminação de todas as formas de exploração e opressão; a busca pela equidade e justiça social e a vinculação a um projeto de construção de uma nova sociedade livre de exploração de classe, etnia e gênero.

RESPOSTA: D
d) 1993.
PUTZ..vc decora a lei inteira pra eles perguntarem a DATA dela
C.E de 93 . RESPOSTA D

"Se opõe ao humanismo cristão porque nao concebe uma ética essecialista, dada por uma essência transcedental e predeterminada à historia; ao liberalismo porque nao naturaliza os valores universais nem os concebe como possibilidade objetiva universal, na ordem burguesa. Supera o marxismo antihumanista porque repõe a ética no interior da práxis". ( BARRACO, 2008 pg 204)

Ética e SS: fundamentos ontologicos, Sp, Cortez 2008

ID

1558429

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar

Determinado conceito delimita a separação entre as ciências e a conformação de que cada disciplina dê sua contribuição,

preservando a integridade de seus métodos e conceitos, e dialoga de forma a desconsiderar a supremacia de certa ciência em detrimento da outra. Este conceito é denominado

Alternativas

transdisciplinar.

interdisciplinar.

multidisciplinar.

pluridisciplinar.

multiprofissional.

Comentários

Alguém indica uma referência bibliográfica para este estudo?
Sim! Segue a referência bibliográfica ....
SÁ, Janet L. Martins (org). Serviço Social e interdisciplinaridade : dos fundamentos filosóficos à prática interdisciplinar no ensino, pesquisa e extensão. 8. ed. São Paulo : Cortes, 2010.
Segundo, Jeanete (2002) " A interdisciplinaridade é uma relação de reciprocidade de mutualidade, que pressupõe uma atitude diferente a ser assumida frente ao problema de conhecimento, isto é, substituir a concepção fragmentária pela unitária do ser humano.
Esta diferente atitude não poderá ser preconceituosa, mas aberta,onde todo conhecimento é importante. Deverá ser fundamentada na intersubjetividade, num regime de co-propriedade, de interação, onde é possível o diálogo, condição esta para que exista a interdisciplinaridade."
"Ao contrário do que muitas vezes se considera, o trabalho interdisciplinar demanda a capacidade de expor com clareza os ângulos particulares de análise e propostas de ações diante dos objetos comuns a diferentes profissões, cada uma delas buscando colaborar a partir dos conhecimentos e saberes desenvolvidos e acumulados pelas suas áreas." (IAMAMOTO, 2002)
Como afirma Iamamoto (2002, p. 41), tal perspectiva de atuação não leva à diluição das identidades e competências de cada profissão; ao contrário, exige maior explicitação das áreas disciplinares no sentido de convergirem para a consecução de projetos a serem assumidos coletivamente.
b) interdisciplinar.
Reafirmando o caráter complexo da interdisciplinaridade, observa-se que há a possibilidade de efetuar seu estudo a partir de duas abordagens distintas que, segundo Nogueira (1997), embora apresentem uma interdependência, possuem objetivos e procedimentos diferenciados.
as relações profissionais e de poder tendem à horizontalidade, as estratégias de ação são comuns e estabelece-se uma troca recíproca de conhecimento entre as diferentes disciplinas;

ID

1558432

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A profissão, em sua trajetória, expressou através de seus códigos de ética, suas diretrizes. O primeiro código de ética (1947),

expressou a estreita vinculação do Serviço Social com a doutrina social da igreja. O segundo código de ética (1965), revelou

traços da renovação profissional, no contexto da modernização conservadora posta pela autocracia burguesa. O terceiro

código de ética (1975), suprimiu as referências democráticos- liberais do código de 1965, configurando-se como uma das

expressões da reatualização do conservadorismo profissional. Com relação ao código de 1965, sobre suas diretrizes, é correto afirmar que

Alternativas

estava intimamente ligado a concepção dos dogmas católicos e revelou em seu interior o preceito de “ ajustar” os indivíduos dentro dos paradigmas marxistas.

o código legitima as exigências do bem comum, com efeito da ação disciplinadora do Estado, formas de vinculação do homem à ordem social, considerando a luta de classe trabalhadora.

propiciou a superação da perspectiva a-histórica e acrítica, onde os valores são tidos como universais e acima dos interesses de classe.

defendeu a parcialidade, e legitimou a ação disciplinadora do Estado, conferindo-lhe o direito de dispor sobre as atividades profissionais, no contexto da ditadura militar.

considerou o assistente social como profissional liberal e inseriu os princípios do pluralismo, da democracia e da justiça,numa concepção liberal

Comentários

Para Barroco o Código de Ética de 1965 reproduz a “base filosófica humanista cristã e a perspectiva despolitizante e acrítica em face das relações sociais que dão suporte à prática profissional”, além de explicitar o pluralismo e se basear em fundamentos abstratos que regem a manutenção da ordem social. Assim, conserva-se a influência tomista presente no Código de 1947, como também, situa os princípios democráticos e a justiça social, mesmo que em bases liberais e não democráticas. No entanto, não representa uma ruptura com a ética tradicional e com o conservadorismo, ademais, demarca a “coexistência entre os supostos tomistas e liberais”.
BARROCO, L. Ética e Serviço Social: fundamentos ontológicos. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2005.
Os códigos de ética de 1947, 1965,1975 tinham a visão neotomista, numa perspectiva a-histórica, metafísica e idealista com valores abstratos como o bem comum, a harmonia , neutralidade.
O cód. de 1965 revelou traços da renovação profissional no contexto de modernização conservadora posta pela autocracia burguesa, introduziu valores liberais sem romper com as bases filosóficas neotomista e funcionalista.
O Cod de ética de 1965 introduziu a consideração do A. Social como profissão liberal, inseriu principios do pluralismo, democracia, justiça, numa concepção liberal. (Cod de ética comentado).
Código de 1965: bases filosóficas neotomista e funcionalista----> Pela corrente adotada com certeza tinha a-criticidade.
Com base em Maria Lúcia Silva Barroco (Ética e Serviço Social: fundamentos ontológicos. 3ª edição. Cortez, São Paulo, 2005), o Código de Ética de 1965 fundamentava-se ainda no conservadorismo, possuindo como sustentação teórica o pensamento tomista e neotomista (São Thomás de Aquino), reproduzindo, dessa maneira, a perspectiva humanista cristã. Esse Código reforçava a intervenção profissional "neutra" e "imparcial", devendo o profissional não buscar nenhum tipo de transformação na sociedade, devendo o mesmo possuir bom comportamento, seguindo os bons costumes. É fato que este Código de Ética sintetiza uma reação conservadora que buscava imprimir o mais acentuado conservadorismo, exercendo o assistente social função controladora e educativa frente as classes subalternas, sendo um profissional submisso e passivo aos seus empregadores. Uma das novidades que este Código traz em seu conteúdo, diferente do último Código em 1945, é o fato de reconhecer o pluralismo profissional, afirmando a existência de distintas vertentes profissionais (o que vem a ser retirado em 1975). Esse reconhecimento, expresso em seu conteúdo, ainda reiterava que os profissionais deveriam respeitar suas diferenças filosóficas e de credo para com seus clientes, considerando que aquele Código também seria aplicado a todos, independentemente de seus princípios filosóficos. Este Código também inova ao reconhecer o Serviço Social enquanto profissão e não mais como um agente humanista a serviço da Igreja. Assim, esse Código indica o assistente social enquanto um profissional liberal que possui capacidades técnica e científica para intervir nas mazelas sociais e que detém um Código de Ética que baliza sua intervenção profissional. Outra questão pontuada por este Código que o difere do anterior e do sucessor é o reconhecimento de categorias como a democracia e a justiça social, no entanto, a partir de uma análise pautada nas vertentes conservadoras neotomistas. Portanto, a resposta correta é a presente na letra "e". Com relação as demais alternativas:
a) Está errada pois não havia influência do marxismo;
b) Está errada pois não considera a luta de classes (é conservador!);
c) Está errada pois o Código era conservador, portanto, não possui influência crítica;
d) Está errada pois o Código defende uma pretensa neutralidade e imparcialidade do profissional.
e) Está correta pois o Código de 1965 indica o assistente social como profissional liberal dotado de capacidade técnica e científica, além de reconhecer o pluralismo profissional e os profissionais de distintos credos e concepções. Este Código ainda traz os princípios da democracia e da justiça social, porém, analisados e compreendidos através da concepção liberal.

RESPOSTA: E
e) considerou o assistente social como profissional liberal e inseriu os princípios do pluralismo, da democracia e da justiça,numa concepção liberal
hahahha a propria questão já dá a resposta....

ID

1558435

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

No processo de elaboração do Parecer Social, o assistente social deve considerar

Alternativas

a análise descritiva e interpretativa de uma situação ou expressão da questão social, percebendo o individuo como objeto da ação.

as representações, valores e significados presentes no contexto sócio-cultural , explicitando suas considerações conclusivas.

o processo de avaliação, que deve conter um relato analítico da construção da história da questão estudada, considerando

as relações sociais em seu contexto interno.

o registro das informações mais significativos do estudo e da análise realizada, considerando o ser como a-histórico.

o estudo socioeconômico como parâmetro de avaliação inicial, tendo como pressuposto ser uma atribuição privativa do assistente social.

Comentários

b)
as representações, valores e significados presentes no contexto sócio-cultural , explicitando suas considerações conclusivas.
O parecer social sintetiza a situação, apresenta uma breve análise e aponta conclusões ou indicativos de alternativas, que irão expressar o posicionamento profissional frente ao objeto de estudo. (FÁVERO)
O Parecer Social é a opinião fundamentada que o assistente social emite sobre a situação social estudada.
b - as representações, valores e significados presentes no contexto sócio-cultural , explicitando suas considerações conclusivas.
Segundo o Manual Técnico do Serviço Social, o parecer social expressa a opinião do assistente social com base na observação e estudo social da realidade. De acordo com Fávero (2004, p. 42), o estudo social “tem por finalidade conhecer com profundidade, e de forma crítica uma determinada situação ou expressão da questão social, objeto da intervenção profissional, especialmente nos seus aspectos sócio-econômicos e culturais”.

Fonte: Manual Técnico do Serviço Social,pg 28.
A letra A é a definição de RELATÓRIO SOCIAL: Apresentação descritiva e interpretativa de uma situação ou expressão da questão social.
b) as representações, valores e significados presentes no contexto sócio-cultural , explicitando suas considerações conclusivas.

ID

1558438

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Sobre a lei orgânica de assistência social (LOAS) lei 8742, atualizada pela lei 12435/2011, é correto afirmar no que tange a

gestão da assistência social o seguinte:

Alternativas

sua coordenação se dá por meio do Ministério de Bem Estar Social.

sua gestão se dá por meio da vigilância sócio-assistencial de caráter consultivo.

sua gestão é descentralizada e participativa, denominada Sistema Único de Assistência Social (SUAS).

sua gestão se dá exclusivamente, pelos Conselhos de Direitos e pelos Conselhos Municipais e Estaduais.

sua coordenação se dá pelo órgão da Administração Pública Federal responsável pela coordenação da Política Nacional de Assistência Social.

Comentários

Art. 6º A gestão das ações na área de assistência social fica organizada sob a forma de sistema descentralizado
e participativo, denominado Sistema Único de Assistência Social (Suas), com os seguintes objetivos:
PARAGRAFO ÚNICO DO ARTIGO 6º A Instância coordenadora da Politica Nacional da assistência social é o Ministerio de Bem Estar Social
Art. 6o A gestão das ações na área de assistência social fica organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único de Assistência Social (Suas), com os seguintes objetivos: (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)
I - consolidar a gestão compartilhada, o cofinanciamento e a cooperação técnica entre os entes federativos que, de modo articulado, operam a proteção social não contributiva; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)
II - integrar a rede pública e privada de serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social, na forma do art. 6o -C; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)
III - estabelecer as responsabilidades dos entes federativos na organização, regulação, manutenção e expansão das ações de assistência social;
IV - definir os níveis de gestão, respeitadas as diversidades regionais e municipais; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)
V - implementar a gestão do trabalho e a educação permanente na assistência social; (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)
VI - estabelecer a gestão integrada de serviços e benefícios; e (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)
VII - afiançar a vigilância socioassistencial e a garantia de direitos. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)
§ 1o As ações ofertadas no âmbito do Suas têm por objetivo a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice e, como base de organização, o território.(Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)
§ 2o O Suas é integrado pelos entes federativos, pelos respectivos conselhos de assistência social e pelas entidades e organizações de assistência social abrangidas por esta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)
§ 3o A instância coordenadora da Política Nacional de Assistência Social é o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)
Obrigado vcs ajudam muito a nós estudantes eu tinha marcado a resposta certa, porém tive dúvida e desmarquei, obrigado.
a) e e) erradas, pois a coordenação também cabe aos Estados, DF e Municípios.
Art. 11. As ações das três esferas de governo na área de assistência social realizam-se de forma articulada, cabendo a coordenação e as normas gerais à esfera federal e a coordenação e execução dos programas, em suas respectivas esferas, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios.
Letra C - Art. 6o A gestão das ações na área de assistência social fica organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, de nominado Sistema Único de Assistência Social (Suas), com os seguintes objetivos: (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)
Muito obrigada pela disponibilidade de vocês em fazer tais comentários. Para quem trabalha o dia todo, fica bem mais fácil o estudo.Parabéns pela iniciativa.
O art. 5º., I e II também ajudam a responder! Bora passar e morar em Marabá-PA.
Art. 6^o A gestão das ações na área de assistência social fica organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único de Assistência Social (Suas).

Gabarito C
CORRIGINDO AS ERRADAS a) sua coordenação se dá por meio do Ministério de Bem Estar Social.ERRADA - Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS).
b) sua gestão se dá por meio da vigilância sócio-assistencial de caráter consultivo.ERRADA - Concepção advinda da Constituição Federal de 1988 [art. 204] enquanto instrumento de efetivação da participação popular no processo de gestão político-administrativa-financeira e técnicooperativa, com caráter democrático e descentralizado.
c) sua gestão é descentralizada e participativa, denominada Sistema Único de Assistência Social (SUAS). CERTA
d) sua gestão se dá exclusivamente, pelos Conselhos de Direitos e pelos Conselhos Municipais e Estaduais.ESSA EU NÃO ACHEI.
e) sua coordenação se dá pelo órgão da Administração Pública Federal responsável pela coordenação da Política Nacional de Assistência Social.ERRADA - Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS).
A) Errada, é o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome.
B) Errada, é de caráter participativo
C) Certa.
D) Errada, também se dá pelo Conselho de Assistência Social do DF.
E) Errada
Obrigada pessoa, pelos comentarios! Vcs nos ajudam muito.
A) ERRADA. Art. 6o § 3o A instância coordenadora da Política Nacional de Assistência Social é o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

B) ERRADA. Art. 6o A gestão das ações na área de assistência social fica organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único de Assistência Social (Suas), com os seguintes objetivos: (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011).

C)CERTA. Art. 6o A gestão das ações na área de assistência social fica organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único de Assistência Social (Suas), com os seguintes objetivos: (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011).

D)ERRADA. Art. 16. As instâncias deliberativas do Suas, de caráter permanente e composição paritária entre governo e sociedade civil, são: (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)

        I - o Conselho Nacional de Assistência Social;

        II - os Conselhos Estaduais de Assistência Social;

        III - o Conselho de Assistência Social do Distrito Federal;

        IV - os Conselhos Municipais de Assistência Social.

Parágrafo único. Os Conselhos de Assistência Social estão vinculados ao órgão gestor de assistência social, que deve prover a infraestrutura necessária ao seu funcionamento, garantindo recursos materiais, humanos e financeiros, inclusive com despesas referentes a passagens e diárias de conselheiros representantes do governo ou da sociedade civil, quando estiverem no exercício de suas atribuições. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

E) ERRADA. Art. 6o § 3o A instância coordenadora da Política Nacional de Assistência Social é o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011).

Abraço!
c)

sua gestão é descentralizada e participativa, denominada Sistema Único de Assistência Social (SUAS).
Não entendi o erro da alternativa E.

Na própria LOAS, embora a coordenação e execução dos programas, em suas respectivas esferas, caiba aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, existe um órgão coordenador.

Art. 6 § 3 A instância coordenadora da Política Nacional de Assistência Social é o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. (Em 2019, passou a ser o Ministério da Cidadania)

Art. 17. Fica instituído o Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS), órgão superior de deliberação colegiada, vinculado à estrutura do órgão da Administração Pública Federal responsável pela coordenação da Política Nacional de Assistência Social, cujos membros, nomeados pelo Presidente da República, têm mandato de 2 (dois) anos, permitida uma única recondução por igual período.
RESPOSTA CERTA: LETRA C

À respeito da letra E:

Art. 6
§ 3 A instância coordenadora da Política Nacional de Assistência Social é o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome.

Art. 19. Compete ao órgão da Administração Pública Federal responsável pela coordenação da Política Nacional de Assistência Social:
I - coordenar e articular as ações no campo da assistência social;

Ou seja: Orgão da Administração Pública Federal = MDS (Atualmente, Ministério da Cidadania)

Portanto, acredito que o erro da alternativa E está em limitar a coordenação somente a um órgão. Podemos conferir no conforme o artigo abaixo citado que as normais gerais cabem à esfera federal e a coordenação e execução dos programas cabe a cada ente.

" Art. 11. que “As ações das três esferas de governo na área de assistência social realizam-se de forma articulada, cabendo a coordenação e as normas gerais à esfera federal e a coordenação e execução dos programas, em suas respectivas esferas, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios."

ID

1558441

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Conceitualmente, a expressão “questão social”, foi utilizada para designar o processo de politização da desigualdade social

inerente à constituição da sociedade burguesa. Sua emergência vincula-se ao surgimento do capitalismo e à pauperização dos trabalhadores. Esta concepção foi considerada como elemento que dá sustentação a profissão, e é sua base histórico- social.Além disso, pode ser considerada

Alternativas

o processo de conceituação funcionalista da profissão.

a proposta básica para o projeto de formação profissional.

a percepção que o assistente social não faz parte deste processo.

a natureza contraditória da profissão, que sempre coadunou com a classe trabalhadora.

a orientação pluralista e simplista da formação profissional.

Comentários

A questão foi retirada do seguinte texto:
O DEBATE CONTEMPORÂNEO SOBRE QUESTÃO SOCIAL E SERVIÇO SOCIAL -Ana Elizabete Simões da Mota Fernandes (pag.18)
"Em termos históricos-conceituais, a expressão questão social foi utilizada para designar o processo de politização da desigualdade social inerente à constituição da sociedade burguesa. Sua emergência vincular-se-ia ao surgimento do capitalismo e à pauperização dos trabalhadores e sua constituição, enquanto questão política, foi remetida ao século XIX, como resultado das lutas operárias, donde o protagonismo político da classe trabalhadora – à qual se creditou a capacidade de tornar públicas as suas precárias condições de vida e trabalho, expondo as contradições que marcam historicamente a relação entre o capital e o trabalho.
Em linhas gerais, esta concepção de questão social, utilizada no texto de Iamamoto, de 1982, foi retomada em 1996 para fundamentar a “Proposta Básica para o Projeto de Formação Profissional” a que já me referi, oportunidade em que a questão social foi referendada como o “elemento que dá concretude à profissão, base de sua fundação histórico-social na realidade brasileira, devendo ser, a sua compreensão e análise, estruturadora dos conteúdos da formação profissional” (CARDOSO et al.,1997)."
enfrentamento da questão social, eixo fundante da profissão e articulador dos conteúdos da formação profissional - DIRETRIZES CURRICULARES do curso de Serviço Social http://www.cfess.org.br/arquivos/legislacao_diretrizes.pdf
Na letra D , cabe ressaltar "que sempre coadunou com a classe trabalhadora." não é verdade , até pq a noção de classe aperece para o serviço social a partir da teoria social de marx
Para respondermos utilizaremos como base a obra de José Paulo Netto (Capitalismo Monopolista e Serviço Social. 5ª edição. São Paulo, Cortez, 2006). Conforme o próprio enunciado nos informa, a questão social é inerente ao modo de produção capitalista e surge a partir da relação capital X trabalho, na qual uma pequena parcela da população detêm os meios de produção, enquanto outra possui somente sua força de trabalho para vender. Assim, com o estabelecimento da propriedade privada dos meios de produção, a classe trabalhadora passa a ser encontrar num processo de pauperização massiva, iniciada ainda no século XVIII na Inglaterra. Essa acentuação da pobreza quando exposta no cenário público pelo ingresso no campo político pelos trabalhadores é reconhecida como questão social. E é justamente para intervir na questão social que o Estado e a burguesia passam a demandar um profissional. Assim, surge o Serviço Social enquanto profissão que busca intervir e controlar diretamente a classe trabalhadora buscando preservar a ordem social instituída. Desse modo, por ser a questão social e seu surgimento nos marcos do capitalismo a base de sustentação do Serviço Social e sua razão de ser, é fundamental sua compreensão e análise. E, assim ela é vista pelas Diretrizes Curriculares para o Curso de Serviço Social como essencial no que se refere ao projeto de formação profissional. Ademais, deve-se salientar que o objeto de intervenção do assistente social é a questão social, portanto, é inadmissível a formação profissional, pautada nas Diretrizes Curriculares, não abordar essa temática de forma aprofundada e com base na teoria social crítica. A letra "a" está errada pois a concepção de questão social apresentada no enunciado não diz respeito a teoria funcionalista; a letra "b" está correta; a letra "c" está incorreta pois o assistente social faz parte desse processo ao se legitimar enquanto profissão que intervém nas expressões da questão social; a letra "d" está incorreta pois nem sempre a profissão coadunou com os trabalhadores, como ocorreu em sua gênese em que ela servia a burguesia; a letra "e" está incorreta pois apesar da profissão buscar e respeita o pluralismo teórico-metodológico, sua formação profissional não é simplista, mas sim pautada na teoria social marxista, buscando desvelar a realidade, conhecendo para além da essência dos fenômenos.

RESPOSTA: B
b) a proposta básica para o projeto de formação profissional.
Autor: Victória Sabatine, Mestre em Serviço Social (UFJF), Doutoranda em Serviço Social pela UFRJ, Assistente Social e Professora de Serviço Social , de Serviço Social
Para respondermos utilizaremos como base a obra de José Paulo Netto (Capitalismo Monopolista e Serviço Social. 5ª edição. São Paulo, Cortez, 2006). Conforme o próprio enunciado nos informa, a questão social é inerente ao modo de produção capitalista e surge a partir da relação capital X trabalho, na qual uma pequena parcela da população detêm os meios de produção, enquanto outra possui somente sua força de trabalho para vender. Assim, com o estabelecimento da propriedade privada dos meios de produção, a classe trabalhadora passa a ser encontrar num processo de pauperização massiva, iniciada ainda no século XVIII na Inglaterra. Essa acentuação da pobreza quando exposta no cenário público pelo ingresso no campo político pelos trabalhadores é reconhecida como questão social. E é justamente para intervir na questão social que o Estado e a burguesia passam a demandar um profissional. Assim, surge o Serviço Social enquanto profissão que busca intervir e controlar diretamente a classe trabalhadora buscando preservar a ordem social instituída. Desse modo, por ser a questão social e seu surgimento nos marcos do capitalismo a base de sustentação do Serviço Social e sua razão de ser, é fundamental sua compreensão e análise. E, assim ela é vista pelas Diretrizes Curriculares para o Curso de Serviço Social como essencial no que se refere ao projeto de formação profissional. Ademais, deve-se salientar que o objeto de intervenção do assistente social é a questão social, portanto, é inadmissível a formação profissional, pautada nas Diretrizes Curriculares, não abordar essa temática de forma aprofundada e com base na teoria social crítica. A letra "a" está errada pois a concepção de questão social apresentada no enunciado não diz respeito a teoria funcionalista; a letra "b" está correta; a letra "c" está incorreta pois o assistente social faz parte desse processo ao se legitimar enquanto profissão que intervém nas expressões da questão social; a letra "d" está incorreta pois nem sempre a profissão coadunou com os trabalhadores, como ocorreu em sua gênese em que ela servia a burguesia; a letra "e" está incorreta pois apesar da profissão buscar e respeita o pluralismo teórico-metodológico, sua formação profissional não é simplista, mas sim pautada na teoria social marxista, buscando desvelar a realidade, conhecendo para além da essência dos fenômenos.

RESPOSTA: B

ID

1558444

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Segundo a Lei nº 8.742 e suas alterações pela Lei nº 12.435/2011, no que se refere aos benefícios, serviços, programas e

projetos de Assistência Social, é correto afirmar que

Alternativas

o benefício de prestação continuada é a garantia de 1(um) salário mínimo mensal à pessoa portadora de deficiência e ao

idoso com 70 (setenta) anos de idade, que comprovem não possuir meios de subsistência para si e sua família.

a concessão do benefício ficará sujeita a exame médico pericial e laudos realizados pelos serviços de perícia médica do Instituto Nacional de Seguro Social - INSS.

para efeito desta lei, a família, é composta pelo requerente, o cônjuge ou companheiro, os pais e, na ausência de um deles, a madrasta ou o padrasto, os irmãos solteiros, os filhos e enteados solteiros e os menores tutelados, desde que vivam sob o mesmo teto.

a condição de acolhimento em instituições de longa permanência prejudica o direito do idoso ou da pessoa com deficiência ao benefício de prestação continuada.

o benefício de prestação continuada não será suspenso pelo órgão concedente quando a pessoa com deficiência exercer

atividade remunerada, inclusive na condição de microempreendedor individual.

Comentários

a) Art. 20. O benefício de prestação continuada é a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família.

b) § 6º A concessão do benefício ficará sujeita à avaliação da deficiência e do grau de impedimento de que trata o § 2o, composta por avaliação médica e avaliação social realizadas por médicos peritos e por assistentes sociais do Instituto Nacional de Seguro Social - INSS. (§ 2o Para efeito de concessão deste benefício, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimentos de longo prazo (2 anos) de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas).

c) correta § 1o Para os efeitos do disposto no caput, a família é composta pelo requerente, o cônjuge ou companheiro, os pais e, na ausência de um deles, a madrasta ou o padrasto, os irmãos solteiros, os filhos e enteados solteiros e os menores tutelados, desde que vivam sob o mesmo teto.

d) § 5o A condição de acolhimento em instituições de longa permanência não prejudica o direito do idoso ou da pessoa com deficiência ao benefício de prestação continuada.

e) Art. 21-A. O benefício de prestação continuada será suspenso pelo órgão concedente quando a pessoa com deficiência exercer atividade remunerada, inclusive na condição de microempreendedor individual.
erro da B: a concessão do beneficio ficara sujeita a avaliação da deficiencia e do grau de impedimento, composta por avaliação medica e avaliação social realizada por médico peritos e assistentes sociais do INSS
De forma simples, a B encontra-se incorreta pois não menciona a avaliaçao dos assistentes sociais. Para concessao do beneficio é necessaria a avaliaçao de ambos.
Letra C

“Art. 20. O benefício de prestação continuada é a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família.
§ 1o Para os efeitos do disposto no caput, a família é composta pelo requerente, o cônjuge ou companheiro, os pais e, na ausência de um deles, a madrasta ou o padrasto, os irmãos solteiros, os filhos e enteados solteiros e os menores tutelados, desde que vivam sob o mesmo teto.
§ 2o Para efeito de concessão deste benefício, considera-se:
I - pessoa com deficiência: aquela que tem impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade com as demais pessoas;
II - impedimentos de longo prazo: aqueles que incapacitam a pessoa com deficiência para a vida independente e para o trabalho pelo prazo mínimo de 2 (dois) anos.
§ 3o Considera-se incapaz de prover a manutenção da pessoa com deficiência ou idosa a família cuja renda mensal per capita seja inferior a 1/4 (um quarto) do salário-mínimo.
§ 4o O benefício de que trata este artigo não pode ser acumulado pelo beneficiário com qualquer outro no âmbito da seguridade social ou de outro regime, salvo os da assistência médica e da pensão especial de natureza indenizatória.
§ 5o A condição de acolhimento em instituições de longa permanência não prejudica o direito do idoso ou da pessoa com deficiência ao benefício de prestação continuada.
§ 6o A concessão do benefício ficará sujeita à avaliação da deficiência e do grau de incapacidade, composta por avaliação médica e avaliação social realizadas por médicos peritos e por assistentes sociais do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS).
É UM CONCEITO RESTRITO ACERCA DA FAMÍLIA, POIS O OBJETIVO É AVALIAR A RENDA PER CAPITA DOS FAMILIARES QUE VIVEM SOB O MESMO TETO "a família é composta pelo requerente, o cônjuge ou companheiro, os pais e, na ausência de um deles, a madrasta ou o padrasto, os irmãos solteiros, os filhos e enteados solteiros e os menores tutelados, desde que vivam sob o mesmo teto"
Gente, essa questão está muito mal formulada!!!
Na pergunta se refere aos benefícios, serviços, programas e projetos da Assistência Social, que não se resume ao BPC.
O conceito de família para a PNAS é de pessoas que moram sob o mesmo teto.
Essa definição de família da questão "C" é somente para o requerimento do BPC, não cabendo aos demais benefícios e serviços.
A) Errada, o BPC é para idosos acima de 65 anos ou para deficientes.
B) Errada, é revisto a cada 2 anos, mas não precisa de perícia médica.
C) Certa.
D) Errada, essa situação não prejudica o direito.
E) Errada, se exercer atividade remunerada, o BPC será suspenso.
concordo. Na letra b ele fala de concessão e não de revisão.
Questão mal formulada! Essa questão da ESAF:

A respeito do Benefício de Prestação Continuada (BPC), à luz da Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), julgue os itens abaixo e assinale a opção correta.
a) A idade mínima para as pessoas idosas terem direito ao BPC é de 60 anos.
b) A concessão do BPC ficará sujeita a exame médico pericial e laudo realizados pelos serviços de perícia médica do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS).
c) O direito ao BPC estabelece que a renda mensal per capita da família considerada incapaz de prover a manutenção da pessoa portadora de deficiência ou idosa tem que ser inferior a 1 (um) salário mínimo.
d) O BPC pode ser acumulado pelo beneficiário com qualquer outro benefício no âmbito da seguridade social ou de outro regime, à exceção da assistência médica.
e) A situação de internado impede que a pessoa idosa ou portadora de deficiência tenha direito ao BPC.

Coloca essa alternativa como certa! Ou seja, como duas assertivas tem gabaritos diferentes? Coisa de banca!
Thiago Ribeiro,
Olha o que diz o seguinte parágrafo do artigo 20:
§ 6º A concessão do benefício ficará sujeita à avaliação da deficiência e do grau de impedimento de que
trata o § 2o, composta por avaliação médica e avaliação social realizadas por médicos peritos e por assistentes
sociais do Instituto Nacional de Seguro Social INSS.
Letra C, certa.
A) Errada - Art. 20. O benefício de prestação continuada é a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família. (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)
B)Errada - Art. 20. § 6º A concessão do benefício ficará sujeita à avaliação da deficiência e do grau de impedimento de que trata o § 2o, composta por avaliação médica e avaliação social realizadas por médicos peritos e por assistentes sociais do Instituto Nacional de Seguro Social - INSS. (Redação dada pela Lei nº 12.470, de 2011)(§ 2o Para efeito de concessão do benefício de prestação continuada, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)(Vigência)) C)Certa - Art. 20. § 1o Para os efeitos do disposto no caput, a família é composta pelo requerente, o cônjuge ou companheiro, os pais e, na ausência de um deles, a madrasta ou o padrasto, os irmãos solteiros, os filhos e enteados solteiros e os menores tutelados, desde que vivam sob o mesmo teto. (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011) D)Errada - Art. 20. § 5o A condição de acolhimento em instituições de longa permanência não prejudica o direito do idoso ou da pessoa com deficiência ao benefício de prestação continuada. (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011) E) Errada - Art. 21-A. O benefício de prestação continuada será suspenso pelo órgão concedente quando a pessoa com deficiência exercer atividade remunerada, inclusive na condição de microempreendedor individual. (Incluído pela Lei nº 12.470, de 2011)
Para mim a letra B também está correta,pois não diz que a concessão será feita SOMENTE por exame médico pericial e laudos, o que não torna a questão incorreta, apenas incompleta.
ERRO DA ALTERNATIVA "B"

Lei 8.742, Art. 20, § 6º A concessão do benefício ficará sujeita à avaliação da deficiência e do grau de impedimento de que trata o § 2o, composta por avaliação (NÃO EXAME) médica e avaliação social (NÃO CONSTA QUE SERÃO REALIZADOS LAUDOS) por médicos peritos e por assistentes sociais do Instituto Nacional de Seguro Social - INSS.
A Lei n. 8.742/1993 recentemente alterada pela Lei n. 12.435/2011 é a Lei Orgânida da Assistência Social (LOAS) e trata da organização desta política, instituindo também o Benefício de Prestação Continuada (BPC). O BPC, conforme disposto na legislação supracitada é um benefício que garante a renda mensal de 1 (um) salário mínimo às pessoas com deficiência e aos idosos acima dos 65 anos que possuam renda per capita inferior a 1/4 do salário mínimo e não possuam condições de prover seu sustento nem de tê-lo provido pela família. Este benefício, requerido atualmente no âmbito da Previdência Social (apesar de ser um benefício assistencial), necessitará de duas avaliações a depender de quem for o requerente: quando se tratar de deficiente haverá as duas avaliações, a médica e a avaliação social, realizada pelo assistente social; quando se tratar de idoso haverá somente a avaliação social. Esta Lei também especifica quais os membros da família serão considerados na avaliação e no Art. 20, §1º está descrito que considera-se família o cônjuge ou companheiro, os pais e, na ausência de um deles, a madrasta ou o padrasto, os irmãos solteiros, os filhos e enteados solteiros e os menores tutelados, desde que vivam sobre o mesmo teto. Desse modo, para a requisição do benefício, por exemplo, se a pessoa residir com netos, tios, avós, estes não serão considerados. Nesse sentido, a letra 'a" está errada pois o idoso deve ter 65 anos ou mais; a letra "b" está errada pois a concessão do benefício não depende única e exclusivamente da avaliação médica, sendo que vimos as duas situações que podem ocorrer; a letra "d" está incorreta visto que a institucionalização do idoso ou pessoa com deficiência não restringe o recebimento ou requerimento do benefício, conforme Art. 20, §5º; a letra "e" está errada já que a lei permite somente que o deficiente atue na condução de menor aprendiz até 2 anos, acumulando o salário com o benefício, conforme Art. 21-A, §1º e §2º.

RESPOSTA: C
Fiquei em dúvida entre a letra B e C.

O idoso não precisa de avaliação médica.

Optei por marcar a letra C
Danilo Aline, quase dois anos depos, respondo:

Você não entendeu meu raciocínio. Disse que é complicado ser concurseiro, uma vez que, nesse caso da FUNRIO a alternativa é letra C, mas o item B também está correto! Nessa questão da ESAF que postei o gabarito é a letra C, mas na questão da FUNRIO que tem assertiva IDÊNTICA, foi considerado errado o item B.
Genteee!! Questão confusa. Em nenhum momento o enunciado fala sobre BPC.
Mas não é 21 anos???????????????

ID

1558447

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A família, sob a ótica do pluralismo de bem estar social, vem sendo considerada pelos mentores das políticas contemporâneas, como um dos recursos privilegiados na provisão do cuidado e da proteção, contudo, ressalta-se um caráter contraditório, que deve ser considerado como relevante nesta definição:

Alternativas

É considerada forte por ser um lócus privilegiado de solidariedade, socialização e na transmissão de ensinamentos e fraca

pois está sujeita a despotismos, rupturas e violência, dentro da lógica capitalista vigente.

Baseia-se no sistema de proteção social liberal, que se limita a uma concepção socialdemocrata, a perceber a família como lócus secundário e discricionário das políticas públicas.

É considerada como uma instituição social isolada, que não sofre influências do modelo de Estado liberal capitalista.

Tem como pilar a ótica neotomista que tem como base uma concepção de família descolada das formas de organização da sociedade.

O escopo de família contemporânea, com seu novo status e configurações e rearranjos familiares, não está sujeita a oscilações, nem a destinação de recursos públicos.

Comentários

A questão pede um caráter contraditório que deve ser considerado a respeito da família.

A família, sob a ótica do pluralismo de bem estar social, vem sendo considerada pelos mentores das políticas contemporâneas, como um dos recursos privilegiados na provisão do cuidado e da proteção, contudo, ressalta-se um caráter contraditório, que deve ser considerado como relevante nesta definição:

Analisando as alternativas, a única que possui traços de uma situação contraditória é:
a) É considerada forte por ser um lócus privilegiado de solidariedade, socialização e na transmissão de ensinamentos e fraca
pois está sujeita a despotismos, rupturas e violência, dentro da lógica capitalista vigente.

Assim, a alternativa a coloca a família como forte e fraca, logo, é o gabarito.

ID

1558450

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Segundo o estatuto do idoso, o envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social. No que diz

respeito ao direito à educação, cultura, esporte e lazer é correto afirmar o seguinte:

Alternativas

a participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 70%

(setenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial

aos respectivos locais.

nos currículos da educação básica nos diversos níveis de ensino de pós-graduação serão inseridos conteúdos voltados ao

processo de envelhecimento, ao respeito e à valorização do idoso, de forma a fomentar o preconceito e a produzir

conhecimentos sobre a matéria.

o idoso tem direito a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços, cerceados por sua

condição física e de saúde, de caráter limitado pela égide comercial.

o Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material

didático aos programas educacionais a ele destinados.

o idoso tem direito a moradia digna, no seio da família natural ou substituta, e nunca desacompanhado de seus familiares,ou, ainda, em instituição pública ou privada.

Comentários

a) Desconto de 50%.
b) Diversos níveis de ensino, não só ed. básica.
c) deve respeitar a sua puculiar condição de saúde e não é limitado pela égide comercial.
d) verdadeira
e) Art. 37 - pode ser desacompanhado, se assim ele desejar.
CAPÍTULO V
Da Educação, Cultura, Esporte e Lazer

        Art. 20. O idoso tem direito a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade.

        Art. 21. O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.

        § 1o Os cursos especiais para idosos incluirão conteúdo relativo às técnicas de comunicação, computação e demais avanços tecnológicos, para sua integração à vida moderna.

        § 2o Os idosos participarão das comemorações de caráter cívico ou cultural, para transmissão de conhecimentos e vivências às demais gerações, no sentido da preservação da memória e da identidade culturais.

        Art. 22. Nos currículos mínimos dos diversos níveis de ensino formal serão inseridos conteúdos voltados ao processo de envelhecimento, ao respeito e à valorização do idoso, de forma a eliminar o preconceito e a produzir conhecimentos sobre a matéria.

        Art. 23. A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante descontos de pelo menos 50% (cinqüenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais.

        Art. 24. Os meios de comunicação manterão espaços ou horários especiais voltados aos idosos, com finalidade informativa, educativa, artística e cultural, e ao público sobre o processo de envelhecimento.

        Art. 25. O Poder Público apoiará a criação de universidade aberta para as pessoas idosas e incentivará a publicação de livros e periódicos, de conteúdo e padrão editorial adequados ao idoso, que facilitem a leitura, considerada a natural redução da capacidade visual.
Art. 21. O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.

Gabarito: D

ID

1558453

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Segundo a lei de regulamentação profissional em seu artigo 4, no que tange as competências profissionais do assistente social, é correto afirmar o seguinte:

Alternativas

coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e projetos na área de Serviço

Social.

treinamento, avaliação e supervisão direta de estagiários de Serviço Social.

dirigir serviços técnicos de Serviço Social em entidades públicas ou privadas.

assessoria e consultoria e órgãos da Administração Pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, em matéria de Serviço Social.

planejar, organizar e administrar benefícios e Serviços Sociais.

Comentários

Art. 4º Constituem competências do Assistente Social:
VI - planejar, organizar e administrar benefícios e Serviços Sociais;

Uma boa técnica para distinguir entre Competência e Atribuição, é lembrar que as atribuições levam em si, termos como: Na área de serviço social, matéria de serviço social e em serviço social...
Lei n º 8.662
Art. 4º Constituem competências do Assistente Social:
I - elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da administração pública, direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares;
II - elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito deatuação do Serviço Social com participação da sociedade civil;
III - encaminhar providências, e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população;
IV - (Vetado);
V - orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e de fazer uso dos mesmos no
atendimento e na defesa de seus direitos;
VI - planejar, organizar e administrar benefícios e Serviços Sociais;
VII - planejar, executar e avaliar pesquisas que possam contribuir para a análise da realidade social e para subsidiar ações profissionais;
VIII - prestar assessoria e consultoria a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, com relação às matérias relacionadas no inciso II deste artigo;
IX - prestar assessoria e apoio aos movimentos sociais em matéria relacionada às políticas sociais, no exercício e na defesa dos direitos
civis, políticos e sociais da coletividade;
X - planejamento, organização e administração de Serviços Sociais e de Unidade de Serviço Social;
XI - realizar estudos sócio-econômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades.
É importante lembrar que competência relaciona-se com a capacidade e não é privativo diferente do Art 5º são ações que só terão validade institucional quando realizados por A. Sociais.
o art 4 do código de ética/8662 de 13 de março de 1993 é vedado ao assistente social...
a- transgredirqualquer preceito deste codigo bem como da regulamentaçao da profissao;
b- praticar e ser conivente com condutas antiéticas, crimes ou contravenções penais na prestação de serviços profissionais, com base nos princípios deste código, mesmo que estes sejam praticados por outros profissionais;
c- acatar determinação institucional que fira os princípios e diretrizes deste código.. . e assim vai...
questão que precisa ser memorizada !! competencias e atribuições privativas porque vai aparecer na sua prova !!
DICA: tudo que estiver mencionando atividades de SERVIÇO SOCIAL é uma atribuição privativa.

SERVIÇOS SOCIAIS são diferente de SERVIÇO SOCIAL (profissão). Dessa forma, na questão acima a única que expressa uma competência profissional é a letra E
Temos que nos atentar!

Sempre irão fazer o trocadilho entre competências e atribuições.

Exemplo: Na questão que falar sobre competência irão colacar as atribuição, e na questão que falar sobre atribuição irão colacar as competência.

gabarito: E.

ID

1558456

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Em determinada intervenção profissional, o assistente social em atendimento a uma solicitação de financiamento de permanência estudantil em unidade pública, delimita com o usuário requerente que seu pedido era inconsistente, já que o mesmo teria recursos proveniente de programas de transferência de renda, e que poderia subsidiar o custeio dos estudos. O profissional direciona de maneira unilateral o usuário para um serviço privado, sem oitiva e anuência do usuário. Esta conduta caracteriza-se, de acordo com código de ética profissional como

Alternativas

um direito do assistente social em direcionar o usuário de acordo com seu perfil.

uma transgressão de um dever, já que não garantiu a plena informação e discussão sobre as possibilidades e consequências das situações apresentadas, respeitando democraticamente as decisões dos/as usuários/as, mesmo que sejam contrárias aos valores e às crenças individuais dos/as profissionais, resguardados os princípios deste Código.

um dever, já que desempenhou suas atividades profissionais, com eficiência e responsabilidade, observando a legislação

em vigor.

um direito do assistente social, já que o mesmo acatou decisões institucionais deliberadas.

a definição de um direito, já que o mesmo se pronunciou em matéria de sua especialidade, sobretudo quando se tratar de

assuntos de interesse da população.

Comentários

Código de Ètica

Das Relações com os Usuários

Art. 5º - São deveres do assistente social nas suas relações com os usuários:

b) garantir a plena informação e discussão sobre as possibilidades e consequências das situações apresentadas, respeitando democraticamente as decisões dos usuários, mesmo que sejam contrárias aos valores e às crenças individuais dos profissionais, resguardados os princípios deste Código;
oitiva:ouvir

anuencia:consentimento,aprovação.anuição

ID

1558459

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar

O profissional assistente social vem trabalhando em equipe multiprofissional, onde desenvolve sua atuação, conjuntamente com outros profissionais, buscando compreender o indivíduo na sua dimensão de totalidade e, assim, contribuindo para o enfrentamento das diferentes expressões da questão social, abrangendo os direitos humanos em sua integralidade, não só a partir da ótica meramente orgânica, mas a partir de todas as necessidades. De acordo com a Resolução 557/2009, no que diz respeito a emissão de opinião técnica, é correto afirmar o seguinte:

Alternativas

o entendimento ou opinião técnica do assistente social sobre o objeto da intervenção conjunta com outra categoria profissional e/ ou equipe multiprofissional, deve destacar a sua área de conhecimento separadamente, delimitar o âmbito de sua atuação, seu objeto, instrumentos utilizados, análise social e outros componentes que devem estar contemplados na opinião técnica.

o assistente social deverá emitir opinião técnica sobre todas as áreas, assinando e identificando seu número de inscrição

no Conselho Regional de Serviço Social.

o assistente social deve, sempre que possível, integrar equipes multiprofissionais, bem como incentivar e estimular o trabalho interdisciplinar, contudo prevalece o sigilo e ao emitir opinião técnica a mesma deve fazê-lo em conjunto, com parecer único, sem delimitação técnica.

ao atuar em equipes multiprofissionais, o assistente social, não necessariamente deverá garantir a especificidade de sua

área de atuação.

a elaboração, emissão e/ ou subscrição de opinião técnica sobre matéria de serviço social por meio de pareceres, laudos,

perícias e manifestações não é atribuição privativa do assistente social.

Comentários

A Resolução 557/2009 emitida pelo CFESS possui como objetivo regulamentar e servir de parâmetro aos profissionais de Serviço Social que atuam em equipe multidisciplinar, de modo a ressalvar que mesmo integrando tais equipes, esse profissional possui prerrogativas exclusivas de sua formação. Deste modo, a Resolução aponta que a emissão de pareceres, laudos, e opiniões técnicas em matéria de serviço social só pode ser realizada exclusivamente pelo assistente social e mesmo que este componha uma equipe multidisciplinar em que o objeto é discutido conjuntamente, deve estar delimitada a área de atuação deste profissional. Assim, o entendimento ou a opinião técnica do assistente social deve ser destacada e não é admitida a manifestação conjunta com outro profissional ou equipe de forma que o objeto de intervenção de cada um não esteja identificado e separado, tendo em vista, inclusive, as atribuições privativas de cada categoria profissional. Como exemplo: como um psicólogo e um assistente social conjuntamente vão emitir um laudo social (matéria de Serviço Social) visto ser essa uma atribuição privativa do assistente social? O psicólogo não possui a devida formação para isso, ele possui outros conhecimentos, os quais o assistente social, por sua vez, também não detêm e não poderia atuar junto a ele. Assim sendo, essa resolução busca regulamentar e balizar a atuação do assistente social nas equipes multidisciplinares, as quais são importantes justamente pelo fato de cada profissional possuir um conhecimento e possibilitar o atendimento integral dos usuários.

RESPOSTA: A
Deve fazer SEPARADAMENTE a emissão de opinião técnica. Assim reza a resolução 557/2009 emitida pelo CFESS.
Gabarito A

RESOLUÇÃO CFESS Nº 557/2009: Dispõe sobre a emissão de pareceres, laudos, opiniões técnicas conjuntos entre o assistente social e outros profissionais.

Art. 4°. Ao atuar em equipes multiprofissionais, o assistente social deverá garantir a especificidade de sua área de atuação.

Parágrafo primeiro - O entendimento ou opinião técnica do assistente social sobre o objeto da intervenção conjunta com outra categoria profissional e/ ou equipe multiprofissional, deve destacar a sua área de conhecimento separadamente, delimitar o âmbito de sua atuação, seu objeto, instrumentos utilizados, análise social e outros componentes que devem estar contemplados na opinião técnica.

Demais erros

B) Parágrafo segundo - O assistente social deverá emitir sua opinião técnica somente sobre o que é de sua área de atuação e de sua atribuição legal, para qual está habilitado e autorizado a exercer, assinando e identificando seu número de inscrição no Conselho Regional de Serviço Social.

C)Art. 3º. O assistente social deve, sempre que possível, integrar equipes multiprofissionais, bem como incentivar e estimular o trabalho interdisciplinar.Parágrafo primeiro - O entendimento ou opinião técnica do assistente social sobre o objeto da intervenção conjunta com outra categoria profissional e/ ou equipe multiprofissional, deve destacar a sua área de conhecimento separadamente, delimitar o âmbito de sua atuação, seu objeto, instrumentos utilizados, análise social e outros componentes que devem estar contemplados na opinião técnica.

D) Art. 4°. Ao atuar em equipes multiprofissionais, o assistente social deverá garantir a especificidade de sua área de atuação

E) Art. 1°. A elaboração, emissão e/ ou subscrição de opinião técnica sobre matéria de SERVIÇO SOCIAL por meio de pareceres, laudos, perícias e manifestações é atribuição privativa do assistente social, devidamente inscrito no Conselho Regional de Serviço Social de sua área de atuação, nos termos do parágrafo único do artigo 1º da Lei 8662/93 e pressupõem a devida e necessária competência técnica, teórico-metodológica, autonomia e compromisso ético.
Esta prática é também incentivada pelo Código de Ética do Assistente Social, no capítulo III, artigo 10, alínea d, no qual a participação em equipes interdisciplinares é apresentada como um dever profissional, a ser cumprido sempre que se apresentarem possibilidades. Esse dever relaciona-se com um dos princípios fundamentais deste Código, referente ao compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e com o aprimoramento intelectual, na perspectiva da competência profissional. Portanto, o Serviço Social, ao buscar novas formas de executar seu trabalho, direciona seu envolvimento na ação interdisciplinar, compartilhando um espaço de troca mútua entre as especificidades do conhecimento e ultrapassando, no atendimento da complexidade das suas demandas, os limites de sua especialidade

https://periodicos.ufsc.br/index.php/katalysis/article/download/7123/6625
o entendimento ou opinião técnica do assistente social sobre o objeto da intervenção conjunta com outra categoria profissional e/ ou equipe multiprofissional, deve destacar a sua área de conhecimento separadamente, delimitar o âmbito de sua atuação, seu objeto, instrumentos utilizados, análise social e outros componentes que devem estar contemplados na opinião técnica.(correta)

o assistente social deverá emitir opinião técnica sobre todas as áreas, assinando e identificando seu número de inscrição

no Conselho Regional de Serviço Social.

o assistente social deve, sempre que possível, integrar equipes multiprofissionais, bem como incentivar e estimular o trabalho interdisciplinar, contudo prevalece o sigilo e ao emitir opinião técnica a mesma deve fazê-lo em conjunto, com parecer único, sem delimitação técnica.

ao atuar em equipes multiprofissionais, o assistente social, não necessariamente deverá garantir a especificidade de sua

área de atuação.

a elaboração, emissão e/ ou subscrição de opinião técnica sobre matéria de serviço social por meio de pareceres, laudos,

perícias e manifestações não é atribuição privativa do assistente social.

ID

1558462

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar e na convivência humana. Com relação as garantias a educação e o direito a educar, é correto afirmar o seguinte:

Alternativas

atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede especial de ensino.

acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria;ressalvados os jovens adultos.

educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.

acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um,ressalvados os casos de pessoas com deficiência.

atendimento ao educando, somente no ensino fundamental, por meio de programas suplementares de material didáticoescolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

Comentários

I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

RESPOSTA: Letra "C".
TITULO III

Do direito a Educação e do Dever de Educar
Art 4- O dever do estado com a educação escolar pública sera efetivada mediante a garantia de :
I-educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) as 17 ( dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma:
( Redação dada pela lei n 12.796,de 2013)
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
Gabarito letra C

A)atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede especial de ensino. Errado

Art4°. III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;

B) acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria;ressalvados os jovens adultos. Errado

Art4°. IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria;

D) acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um,ressalvados os casos de pessoas com deficiência. Errado

Art4.V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;

e) atendimento ao educando, somente no ensino fundamental, por meio de programas suplementares de material didáticoescolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. Errado

Art. 4º.VIII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde;
Para respondermos a questão iremos recorrer a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - Lei n. 9.394/1996). No que se refere a assertiva contida na letra "a", ela está incorreta pois conforme a lei supracitada o atendimento educacional especializado aos educandos com deficiência deverá ser realizado preferencialmente na rede regular de ensino, conforme o Art. 4º, inciso III. A assertiva contida na letra "b" está incorreta pois o acesso público e gratuito ao ensino fundamental e ao médios é universal, inclusive para aqueles que não concluíram os estudos na idade própria e que poderão realizar a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), conforme Art. 4º, inciso IV e Art. 37. A assertiva "c" está correta visto que a LDB prevê que a educação básica, dever do estado, deverá ser obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, segundo consta no Art. 4º, inciso I. A afirmativa "d" estão incorreta visto que a legislação orienta que o acesso aos níveis mais elevados de ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um não excluir as pessoas com deficiência, conforme encontra-se indicado no Art. 4º, inciso V. A afirmativa "e" está errada haja vista está previsto na legislação o atendimento ao educando por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência a saúde em todas as etapas da educação básica, conforme o Art. 4º, inciso VIII.

RESPOSTA: C
Art. 4º, inciso III. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento (TGD) e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na REDE REGULAR DE ENSINO; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

A tendência atual é que o trabalho da Educação Especial garanta a todos os alunos com deficiência o acesso à escolaridade, removendo barreiras que impedem a frequência desses alunos às classes comuns do Ensino Regular. Assim sendo, a Educação Especial começa a ser entendida como modalidade que perpassa, como complemento ou suplemento, em todas as etapas e níveis de ensino.

O atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino e deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional em todas as etapas e modalidades da educação básica.

conforme Art. 4º, inciso IV: acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria;

Art. 37: A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem o objetivo de atender alunos que não concluíram o Ensino Fundamental ou Médio na idade própria, atendendo às dimensões do desenvolvimento, da autorrealização, da inclusão social e da inserção no mundo do trabalho. Seus fundamentos baseiam-se em: formação para o exercício da cidadania e a articulação da educação ao mundo do trabalho.

O conceito de Educação de Jovens e Adultos (EJA), no contexto das discussões mundiais atuais, tem como referência básica o reconhecimento do “Direito à Educação” e do “Direito a Aprender por toda a Vida”, expressos na Declaração de Hamburgo sobre a EJA (1997). A Declaração coloca essa modalidade de ensino na perspectiva de um conceito de educação voltado para a formação da cidadania.

Conjunto de Iniciativas Governamentais para o EJA:

--- > Exame Nacional de Certificações de Competências de Jovens e Adultos – Encceja.

--- > Projeto Escola de Fábrica.

--- > Programa Nacional de Inclusão de Jovens – Pró-Jovem.

---> Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA.
LDB. Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I - EDUCAÇÃO BÁSICA obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

a) pré-escola: De matrícula obrigatória e dever dos pais, para crianças de 4 a 5 anos de idade, com frequência mínima de 60%. Contudo, não há reprovação nesta etapa de ensino.

b) ensino fundamental: De matrícula obrigatória e dever dos pais, com duração de 9 anos, a partir do 6 anos de idade, com controle de frequência mínima de 75%. Abaixo dessa frequência mínima reprova.

c) ensino médio: De matrícula obrigatória e dever dos pais, com duração mínima de 3 anos. Com controle de frequência mínima de 75%. Abaixo dessa frequência mínima reprova.
Art. 4º, inciso VIII: atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de PROGRAMAS SUPLEMENTARES de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

PROGRAMA NACIONAL DE SAÚDE DO ESCOLAR (PNSE):

... concede aos municípios apoio financeiro, em caráter suplementar, para a realização de consultas oftalmológicas, aquisição e distribuição de óculos para os alunos com problemas visuais matriculados na 1ª série do ensino fundamental público das redes municipais e estaduais.

Atende aos municípios que apresentam o maior número de alunos triados em exames de acuidade visual, sendo um por estado.
GABARITO LETRA C

LDB. Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I - EDUCAÇÃO BÁSICA obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

a) pré-escola: De matrícula obrigatória e dever dos pais, para crianças de 4 a 5 anos de idade, com frequência mínima de 60%. Contudo, não há reprovação nesta etapa de ensino.

b) ensino fundamental: De matrícula obrigatória e dever dos pais, com duração de 9 anos, a partir do 6 anos de idade, com controle de frequência mínima de 75%. Abaixo dessa frequência mínima reprova.

c) ensino médio: De matrícula obrigatória e dever dos pais, com duração mínima de 3 anos. Com controle de frequência mínima de 75%. Abaixo dessa frequência mínima reprova.
III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede REGULAR de ensino;

ID

1558465

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

A Lei 10.216 / 2001 ,dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental. Sobre os direitos das pessoas com transtornos mentais é correto afirmar o seguinte:

Alternativas

deve receber o maior número de informações a respeito de sua doença e de seu tratamento.

ter garantia de sigilo nas informações prestadas, salvo as condições peculiares de saúde.

ser tratado, preferencialmente, em serviços de internação de saúde mental.

a internação, em qualquer de suas modalidades será sempre a modalidade preferencial.

o tratamento visará, como finalidade permanente, o confinamento e a expropriação da liberdade do paciente.

Comentários

LEI No 10.216, DE 6 DE ABRIL DE 2001.
Dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde menta
Art. 1o Os direitos e a proteção das pessoas acometidas de transtorno mental, de que trata esta Lei, são assegurados sem qualquer forma de discriminação quanto à raça, cor, sexo, orientação sexual, religião, opção política, nacionalidade, idade, família, recursos econômicos e ao grau de gravidade ou tempo de evolução de seu transtorno, ou qualquer outra.
Art. 2o Nos atendimentos em saúde mental, de qualquer natureza, a pessoa e seus familiares ou responsáveis serão formalmente cientificados dos direitos enumerados no parágrafo único deste artigo.
Parágrafo único. São direitos da pessoa portadora de transtorno mental:
I - ter acesso ao melhor tratamento do sistema de saúde, consentâneo às suas necessidades;
II - ser tratada com humanidade e respeito e no interesse exclusivo de beneficiar sua saúde, visando alcançar sua recuperação pela inserção na família, no trabalho e na comunidade;
III - ser protegida contra qualquer forma de abuso e exploração;
IV - ter garantia de sigilo nas informações prestadas;
V - ter direito à presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a necessidade ou não de sua hospitalização involuntária;
VI - ter livre acesso aos meios de comunicação disponíveis;
VII - receber o maior número de informações a respeito de sua doença e de seu tratamento;
VIII - ser tratada em ambiente terapêutico pelos meios menos invasivos possíveis;
IX - ser tratada, preferencialmente, em serviços comunitários de saúde mental.

ID

1558468

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

No processo de avaliação de programas e objetos educacionais três dimensões ganham destaque; o primeiro do ponto de vista metodológico, que dimensiona, combina e compara dados de desempenho; o segundo ponto de vista seria sua finalidade, que responde questões sobre eficiência e efetividade; o terceiro ponto de vista, que demonstra eventuais falhas, e afere os méritos dos programas durante a sua execução, e teria uma diretriz formativa que seria

Alternativas

os temas conclusivos.

o papel da avaliação.

a execução participativa.

os projetos educacionais.

a tipologia ex-ante.

Comentários

letra b
Do ponto de vista metodológico, a avaliação é
uma atividade que obtém, combina e compara
dados de desempenho com um conjunto de metas
escalonadas; Do pondo de vista de sua finalidade,
a avaliação responde a questões sobre a eficácia/
efetividade dos programas e, neste sentido, sua
tarefa é julgar e informar; Do ponto de vista de
seu papel, a avaliação detecta eventuais falhas
e afere os méritos dos programas durante sua
elaboração. Neste sentido sua tarefa é formativa,
permitindo a correção ou confirmação de rumos.
(FARIA, 2006, p.42)
Avaliação Formativa. Está relacionada á formação do programa. Adotada durante a implementação, são voltadas para a analise e produção de informação sobre etapas de implementação.
Hummm...muito mal elaborada está questão. Sem entender essa questão.
Apesar de ter acertado, achei essa questão confusa, mal elaborada.
Pensar em avaliação formativa seria: realizada no processo , na execução do planejamento.

Seu objetivo é de fornecer para realização de correção de procedimentos e melhorar o programa.

ID

1558471

Banca

FUNRIO

Órgão

UFRB

Ano

2015

Provas

FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

As questões educacionais no Brasil ocorrem numa realidade complexa e contraditória, pela diversidade cultural, pelo elevado crescimento populacional, pela desigualdade de renda, pela ausência de urbanização, condições de saúde precárias e ineficiência da estrutura pública de serviços. Neste contexto, as instituições públicas têm que racionalizar o recurso disponibilizado, fazendo uso dos seguintes:

Alternativas

realidade e prospecção.

estruturação e sistematização.

planejamento e avaliação.

adequação e infraestrutura.

avaliação ex-ante e planejamento.

Comentários

planejamento e avaliação.

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Prova FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social

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