Prova IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração

Questão 2992678

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A democracia opera milagres

§ 1º Com atraso de cinco dias, comemoro o 45º aniversário da Revolução dos Cravos, o movimento que devolveu Portugal à democracia.

§ 2º Comemoro porque Portugal talvez seja o melhor exemplo de como a democracia faz bem à saúde, à saúde do país e das pessoas.

§ 3º Portugal ganhou não só as deliciosas liberdades públicas associadas à democracia como, depois de algum tempo, viu o fim de uma guerra colonial fora de época.

§ 4º Natural, pois, que o 25 de abril tenha sido um tremendo porre cívico, uma festa inesquecível. Reproduzo trecho de um texto meu da época, que relatava a comemoração do 1º de maio, uma semana depois da queda da ditadura:

§ 5º “O primeiro cartaz que vi, com letras improvisadas em um retângulo de isopor, avisava: ‘A poesia está nas ruas’. A poesia saiu às ruas logo cedo: cada automóvel que desfilava por Lisboa levava flores. Às vezes, apenas uma. Às vezes, um ‘V’ floral, geralmente arranjado nas cores vermelha e verde da bandeira. Às vezes, as flores eram tantas que os carros mais pareciam canteiros com rodas, a soar sincopadamente as buzinas para repetir o slogan de todos: ‘O povo unido jamais será vencido’.”

§ 6º A democracia, um bem em si mesmo, pelo menos para meu gosto, veio acompanhada de um bônus, no caso de Portugal: a possibilidade de aceder à então Comunidade Econômica Europeia (hoje União Europeia). Ditaduras não são aceitas no clube. E fazer parte dele abriu as portas para a prosperidade.

§ 7º Que o digam os próprios portugueses: o mais recente Eurobarômetro informa que 69% deles dizem que pertencer à UE é uma coisa boa.

§ 8º Note-se que esse resultado vem na sequência de um período duro, de austeridade, recessão e desemprego (sim, democracia também tem percalços, como qualquer outro regime).

§ 9º É natural esse europeísmo de raiz, em uma época em que a Europa navega águas turbulentas: o crescimento econômico de Portugal em 2018 foi de 2,1%, acima da média da eurozona de 1,8%. O desemprego, que, durante a crise passara de 8% para 18%, está hoje abaixo de 7% (6,7%, exatamente).

§ 10. É natural, pois, que o austero Financial Times — adorador dos modelos ortodoxos — tenha, na semana passada, apontado Portugal como exemplo de sucesso com sua fórmula heterodoxa de saída da austeridade.

§ 11. Qual é a fórmula? “Mostramos que é possível aumentar a renda, dar impulso ao investimento privado, cortar o desemprego e, ainda assim, ter finanças públicas saudáveis”, canta António Costa, o primeiro-ministro.

§ 12. Trata-se de um raro socialista no poder em uma Europa que vinha caminhando para a direita até a vitória dos socialistas no domingo (28) na Espanha. Costa chegou ao governo (24/11/2015) com um déficit público de 4,4%. Reduziu-o a 0,5% no ano passado e pode zerá-lo em 2019, pela primeira vez em 40 anos. Ou seja, há números positivos para a direita, para a esquerda e, naturalmente, para o centro.

§ 13. Invejável, não? Não é à toa que Valdemar Cruz, jornalista do “Expresso”, tenha escrito a propósito do 25 de abril: “Sem abril, jamais seríamos o país que somos. Com todas as suas fragilidades. Com todas as suas grandezas. 25 de Abril foi ontem. 25 de Abril é hoje. 25 de Abril será sempre”.

§ 14. Como é possível que ainda haja quem louve ditaduras?

ROSSI, Clóvis. Folha de S. Paulo, 30 abr. 2019.  

Com relação às ideias do texto 1, assinale a alternativa correta:

• A. A incorporação de Portugal à União Europeia trouxe mais prejuízos do que benefícios ao país, visto que gerou desemprego e recessão econômica.
• B. Com a Revolução dos Cravos, Portugal, além de recuperar sua democracia, libertou, ainda que tardiamente, países que estavam sob seu jugo colonial.
• C. As medidas tomadas pelo governo Português para superar a recessão econômica se alinham ao modelo econômico defendido pelo Financial Times.
• D. No penúltimo e no último parágrafo do texto, o autor lança perguntas cujas respostas são imprevisíveis e indispensáveis para ele.
• E. A atual condição socioeconômica portuguesa é exemplo de que governos liberais de direita apresentam melhores resultados em suas políticas econômicas.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: b)

  § 3º Portugal ganhou não só as deliciosas liberdades públicas associadas à democracia como, depois de algum tempo, viu o fim de uma guerra colonial fora de época.

• § 3º Portugal ganhou não só as deliciosas liberdades públicas associadas à democracia como, depois de algum tempo, viu o fim de uma guerra colonial fora de época.

  deu a entender que portugal era colonizada e com o começo da democracia acabou!

• ...libertou países que estavam sob seu julgo colonial?

• Não seria c?

• a) extrapolação -> dizer mais do que o texto diz.

  b)par. 1º "o movimento que devolveu Portugal à democracia." // "depois de algum tempo, viu o fim de uma guerra colonial fora de época" GABARITO

  c) Financial Times não defende no texto modelo econômico; apenas diz o autor que: "adorador dos modelos ortodoxos"

  d) o erro seria imprevisíveis, já que se trata de perguntas retóricas cujo sentido traduzem no texto como um todo.

  e) extrapolação

  FORÇA GUERREIROS!!!

Questão 2992681

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

A democracia opera milagres

§ 1º Com atraso de cinco dias, comemoro o 45º aniversário da Revolução dos Cravos, o movimento que devolveu Portugal à democracia.

§ 2º Comemoro porque Portugal talvez seja o melhor exemplo de como a democracia faz bem à saúde, à saúde do país e das pessoas.

§ 3º Portugal ganhou não só as deliciosas liberdades públicas associadas à democracia como, depois de algum tempo, viu o fim de uma guerra colonial fora de época.

§ 4º Natural, pois, que o 25 de abril tenha sido um tremendo porre cívico, uma festa inesquecível. Reproduzo trecho de um texto meu da época, que relatava a comemoração do 1º de maio, uma semana depois da queda da ditadura:

§ 5º “O primeiro cartaz que vi, com letras improvisadas em um retângulo de isopor, avisava: ‘A poesia está nas ruas’. A poesia saiu às ruas logo cedo: cada automóvel que desfilava por Lisboa levava flores. Às vezes, apenas uma. Às vezes, um ‘V’ floral, geralmente arranjado nas cores vermelha e verde da bandeira. Às vezes, as flores eram tantas que os carros mais pareciam canteiros com rodas, a soar sincopadamente as buzinas para repetir o slogan de todos: ‘O povo unido jamais será vencido’.”

§ 6º A democracia, um bem em si mesmo, pelo menos para meu gosto, veio acompanhada de um bônus, no caso de Portugal: a possibilidade de aceder à então Comunidade Econômica Europeia (hoje União Europeia). Ditaduras não são aceitas no clube. E fazer parte dele abriu as portas para a prosperidade.

§ 7º Que o digam os próprios portugueses: o mais recente Eurobarômetro informa que 69% deles dizem que pertencer à UE é uma coisa boa.

§ 8º Note-se que esse resultado vem na sequência de um período duro, de austeridade, recessão e desemprego (sim, democracia também tem percalços, como qualquer outro regime).

§ 9º É natural esse europeísmo de raiz, em uma época em que a Europa navega águas turbulentas: o crescimento econômico de Portugal em 2018 foi de 2,1%, acima da média da eurozona de 1,8%. O desemprego, que, durante a crise passara de 8% para 18%, está hoje abaixo de 7% (6,7%, exatamente).

§ 10. É natural, pois, que o austero Financial Times — adorador dos modelos ortodoxos — tenha, na semana passada, apontado Portugal como exemplo de sucesso com sua fórmula heterodoxa de saída da austeridade.

§ 11. Qual é a fórmula? “Mostramos que é possível aumentar a renda, dar impulso ao investimento privado, cortar o desemprego e, ainda assim, ter finanças públicas saudáveis”, canta António Costa, o primeiro-ministro.

§ 12. Trata-se de um raro socialista no poder em uma Europa que vinha caminhando para a direita até a vitória dos socialistas no domingo (28) na Espanha. Costa chegou ao governo (24/11/2015) com um déficit público de 4,4%. Reduziu-o a 0,5% no ano passado e pode zerá-lo em 2019, pela primeira vez em 40 anos. Ou seja, há números positivos para a direita, para a esquerda e, naturalmente, para o centro.

§ 13. Invejável, não? Não é à toa que Valdemar Cruz, jornalista do “Expresso”, tenha escrito a propósito do 25 de abril: “Sem abril, jamais seríamos o país que somos. Com todas as suas fragilidades. Com todas as suas grandezas. 25 de Abril foi ontem. 25 de Abril é hoje. 25 de Abril será sempre”.

§ 14. Como é possível que ainda haja quem louve ditaduras?

ROSSI, Clóvis. Folha de S. Paulo, 30 abr. 2019.  

Considerando os mecanismos de coesão e os sentidos do texto 1, julgue as afirmativas a seguir:

I. No trecho “E fazer parte dele abriu as portas para a prosperidade” (§ 6º), o vocábulo “dele” tem como referente “Portugal” (§ 6º).

II. No parágrafo 10, a expressão “sua fórmula heterodoxa” tem como referente o sintagma “o austero Financial Times” (§ 10.).

III. No trecho “que relatava a comemoração do 1º de maio” (§ 4º), o pronome relativo “que” tem como referente o vocábulo “época” (§ 4º).

IV. A expressão “um bônus” (§ 6º) tem como referente o sintagma “A democracia” (§ 6º).

V. A expressão “um raro socialista no poder” (§ 12.) tem como referente “António Costa” (§ 11.)

Assinale a opção correta:

• A. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
• B. Apenas as afirmativas I e V estão corretas.
• C. Apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas.
• D. Apenas a afirmativa V está correta.
• E. Apenas as afirmativas III, IV e V estão corretas.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  I. No trecho “E fazer parte dele abriu as portas para a prosperidade” (§ 6º), o vocábulo “dele” tem como referente “Portugal” (§ 6º). ===> Ditaduras não são aceitas no clube. E fazer parte dele (REFERE-SE AO CLUBE) abriu as portas para a prosperidade.

  II. No parágrafo 10, a expressão “sua fórmula heterodoxa” tem como referente o sintagma “o austero Financial Times” (§ 10.). ===> É natural, pois, que o austero Financial Times — adorador dos modelos ortodoxos — tenha, na semana passada, apontado Portugal como exemplo de sucesso com sua fórmula heterodoxa de saída da austeridade. ===> (A fórmula é de PORTUGAL).

  III. No trecho “que relatava a comemoração do 1º de maio” (§ 4º), o pronome relativo “que” tem como referente o vocábulo “época” (§ 4º). ===> Reproduzo trecho de um texto meu da época, que relatava a comemoração do 1º de maio, uma semana depois da queda da ditadura (pronome relativo, o seu referente é TEXTO).

  IV. A expressão “um bônus” (§ 6º) tem como referente o sintagma “A democracia” (§ 6º). ===> A democracia, um bem em si mesmo, pelo menos para meu gosto, veio acompanhada de um bônus, no caso de Portugal: a possibilidade de aceder à então Comunidade Econômica Europeia (hoje União Europeia). Ditaduras não são aceitas no clube. E fazer parte dele abriu as portas para a prosperidade. ===> a palavra "bônus" tem valor catafórico, caracterizando todo o termo em destaque, em vermelho.

  V. A expressão “um raro socialista no poder” (§ 12.) tem como referente “António Costa” (§ 11.) ===> Qual é a fórmula? “Mostramos que é possível aumentar a renda, dar impulso ao investimento privado, cortar o desemprego e, ainda assim, ter finanças públicas saudáveis”, canta António Costa, o primeiro-ministro. Trata-se de um raro socialista no poder em uma Europa ===> CORRETO.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Questão linda! :)

• GABARITO: LETRA D.

• i) referente a comunidad europeia = x 

  ii)heterodoxa = a formula q portugual usou para atingir a prosperidade =x 

  iii)que se refere ao trecho !! = xx

  iv)um bonus se refere a entrada de portugal na UNIAO EUROPEIA = ERRADA!!!!!!

  v)CORRETA. RARO SOCIALISTA ANTONIO COSTA.

  
   

• Letra A" Dele " faz referência a Clube e não comunidade Européia. 

  O CLUBE = Dele

  A COMUNIDADE EUROPEIA = Dela

  Gabarito D

Questão 2992684

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

A democracia opera milagres

§ 1º Com atraso de cinco dias, comemoro o 45º aniversário da Revolução dos Cravos, o movimento que devolveu Portugal à democracia.

§ 2º Comemoro porque Portugal talvez seja o melhor exemplo de como a democracia faz bem à saúde, à saúde do país e das pessoas.

§ 3º Portugal ganhou não só as deliciosas liberdades públicas associadas à democracia como, depois de algum tempo, viu o fim de uma guerra colonial fora de época.

§ 4º Natural, pois, que o 25 de abril tenha sido um tremendo porre cívico, uma festa inesquecível. Reproduzo trecho de um texto meu da época, que relatava a comemoração do 1º de maio, uma semana depois da queda da ditadura:

§ 5º “O primeiro cartaz que vi, com letras improvisadas em um retângulo de isopor, avisava: ‘A poesia está nas ruas’. A poesia saiu às ruas logo cedo: cada automóvel que desfilava por Lisboa levava flores. Às vezes, apenas uma. Às vezes, um ‘V’ floral, geralmente arranjado nas cores vermelha e verde da bandeira. Às vezes, as flores eram tantas que os carros mais pareciam canteiros com rodas, a soar sincopadamente as buzinas para repetir o slogan de todos: ‘O povo unido jamais será vencido’.”

§ 6º A democracia, um bem em si mesmo, pelo menos para meu gosto, veio acompanhada de um bônus, no caso de Portugal: a possibilidade de aceder à então Comunidade Econômica Europeia (hoje União Europeia). Ditaduras não são aceitas no clube. E fazer parte dele abriu as portas para a prosperidade.

§ 7º Que o digam os próprios portugueses: o mais recente Eurobarômetro informa que 69% deles dizem que pertencer à UE é uma coisa boa.

§ 8º Note-se que esse resultado vem na sequência de um período duro, de austeridade, recessão e desemprego (sim, democracia também tem percalços, como qualquer outro regime).

§ 9º É natural esse europeísmo de raiz, em uma época em que a Europa navega águas turbulentas: o crescimento econômico de Portugal em 2018 foi de 2,1%, acima da média da eurozona de 1,8%. O desemprego, que, durante a crise passara de 8% para 18%, está hoje abaixo de 7% (6,7%, exatamente).

§ 10. É natural, pois, que o austero Financial Times — adorador dos modelos ortodoxos — tenha, na semana passada, apontado Portugal como exemplo de sucesso com sua fórmula heterodoxa de saída da austeridade.

§ 11. Qual é a fórmula? “Mostramos que é possível aumentar a renda, dar impulso ao investimento privado, cortar o desemprego e, ainda assim, ter finanças públicas saudáveis”, canta António Costa, o primeiro-ministro.

§ 12. Trata-se de um raro socialista no poder em uma Europa que vinha caminhando para a direita até a vitória dos socialistas no domingo (28) na Espanha. Costa chegou ao governo (24/11/2015) com um déficit público de 4,4%. Reduziu-o a 0,5% no ano passado e pode zerá-lo em 2019, pela primeira vez em 40 anos. Ou seja, há números positivos para a direita, para a esquerda e, naturalmente, para o centro.

§ 13. Invejável, não? Não é à toa que Valdemar Cruz, jornalista do “Expresso”, tenha escrito a propósito do 25 de abril: “Sem abril, jamais seríamos o país que somos. Com todas as suas fragilidades. Com todas as suas grandezas. 25 de Abril foi ontem. 25 de Abril é hoje. 25 de Abril será sempre”.

§ 14. Como é possível que ainda haja quem louve ditaduras?

ROSSI, Clóvis. Folha de S. Paulo, 30 abr. 2019.  

Assinale a opção que apresenta o valor semântico estabelecido pelo conectivo “pois” presente na frase seguinte:

“É natural, pois, que o austero Financial Times — adorador dos modelos ortodoxos — tenha, na semana passada, apontado Portugal como exemplo de sucesso com sua fórmula heterodoxa de saída da austeridade.” (§ 10.)

• A. Conclusão
• B. Explicação
• C. Causa
• D. Concessão
• E. Finalidade

Gabarito: A

Comentários

• Pois entre virgulas 99,99,000001% é conclusivo.

  GABARITO A

• GABARITO: LETRA A

  “É natural, pois, que o austero Financial Times — adorador dos modelos ortodoxos — tenha, na semana passada, apontado Portugal como exemplo de sucesso com sua fórmula heterodoxa de saída da austeridade.” (§ 10.)

  ===> POIS entre vírgulas é, em geral, conclusivo.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Se o conectivo "pois" vier deslocado entre virgulas, quase sempre será CONCLUSIVO.

• O ''pois'' pode ser substituído por ''portanto''... sendo assim...

• GAB: A

   

  "POIS"

  Depois do verbo: Conclusivo

  Antes do verbo: Explicativo

• POIS como sinônimo de PORTANTO, é sempre conclusivo. Quando está isolado por vírgulas, também.

• MACETES

  POIS DEPOIS DO VERBO CONCLUSIVO

  É NATURAL (VERBO SER)  E DEPOIS POIS = CONCLUSIVO !

  POIS É NATURAL ,,, = AQUI SERIA EXPLICATIVO

  O POIS QUASE SEMPRE ENTRE VIRGULAS SERÁ CONCLUSIVO! ATENTEM

  TROCA PELO PORTANTO SE DER CERTO É CONCLUSIVO!

• ,pois, = conclusivo

• Letra A

  Pois (descolado) é conclusivo.

• Uma dica é substituir a conjunção por outras do mesmo valor e mais comuns, dessa forma você poderá chegar à conclusão correta do valor da conjunção. Comigo funciona bastante.

• Pois com vírgula conclusivo. ,POIS,

  Pois sem virgula explicativo ou causal. POIS

• LETRA A

• Mais uma propagandinha básica de esquerda em uma prova de concurso. Lamentável.

• Conclusão

• Só trocar por portanto que tem o mesmo sentido

Questão 2992687

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação

A democracia opera milagres

§ 1º Com atraso de cinco dias, comemoro o 45º aniversário da Revolução dos Cravos, o movimento que devolveu Portugal à democracia.

§ 2º Comemoro porque Portugal talvez seja o melhor exemplo de como a democracia faz bem à saúde, à saúde do país e das pessoas.

§ 3º Portugal ganhou não só as deliciosas liberdades públicas associadas à democracia como, depois de algum tempo, viu o fim de uma guerra colonial fora de época.

§ 4º Natural, pois, que o 25 de abril tenha sido um tremendo porre cívico, uma festa inesquecível. Reproduzo trecho de um texto meu da época, que relatava a comemoração do 1º de maio, uma semana depois da queda da ditadura:

§ 5º “O primeiro cartaz que vi, com letras improvisadas em um retângulo de isopor, avisava: ‘A poesia está nas ruas’. A poesia saiu às ruas logo cedo: cada automóvel que desfilava por Lisboa levava flores. Às vezes, apenas uma. Às vezes, um ‘V’ floral, geralmente arranjado nas cores vermelha e verde da bandeira. Às vezes, as flores eram tantas que os carros mais pareciam canteiros com rodas, a soar sincopadamente as buzinas para repetir o slogan de todos: ‘O povo unido jamais será vencido’.”

§ 6º A democracia, um bem em si mesmo, pelo menos para meu gosto, veio acompanhada de um bônus, no caso de Portugal: a possibilidade de aceder à então Comunidade Econômica Europeia (hoje União Europeia). Ditaduras não são aceitas no clube. E fazer parte dele abriu as portas para a prosperidade.

§ 7º Que o digam os próprios portugueses: o mais recente Eurobarômetro informa que 69% deles dizem que pertencer à UE é uma coisa boa.

§ 8º Note-se que esse resultado vem na sequência de um período duro, de austeridade, recessão e desemprego (sim, democracia também tem percalços, como qualquer outro regime).

§ 9º É natural esse europeísmo de raiz, em uma época em que a Europa navega águas turbulentas: o crescimento econômico de Portugal em 2018 foi de 2,1%, acima da média da eurozona de 1,8%. O desemprego, que, durante a crise passara de 8% para 18%, está hoje abaixo de 7% (6,7%, exatamente).

§ 10. É natural, pois, que o austero Financial Times — adorador dos modelos ortodoxos — tenha, na semana passada, apontado Portugal como exemplo de sucesso com sua fórmula heterodoxa de saída da austeridade.

§ 11. Qual é a fórmula? “Mostramos que é possível aumentar a renda, dar impulso ao investimento privado, cortar o desemprego e, ainda assim, ter finanças públicas saudáveis”, canta António Costa, o primeiro-ministro.

§ 12. Trata-se de um raro socialista no poder em uma Europa que vinha caminhando para a direita até a vitória dos socialistas no domingo (28) na Espanha. Costa chegou ao governo (24/11/2015) com um déficit público de 4,4%. Reduziu-o a 0,5% no ano passado e pode zerá-lo em 2019, pela primeira vez em 40 anos. Ou seja, há números positivos para a direita, para a esquerda e, naturalmente, para o centro.

§ 13. Invejável, não? Não é à toa que Valdemar Cruz, jornalista do “Expresso”, tenha escrito a propósito do 25 de abril: “Sem abril, jamais seríamos o país que somos. Com todas as suas fragilidades. Com todas as suas grandezas. 25 de Abril foi ontem. 25 de Abril é hoje. 25 de Abril será sempre”.

§ 14. Como é possível que ainda haja quem louve ditaduras?

ROSSI, Clóvis. Folha de S. Paulo, 30 abr. 2019.  

Acerca dos sinais de pontuação empregados no texto 1, assinale a opção incorreta:

• A. As aspas no parágrafo 11 delimitam discurso citado textualmente.
• B. Os parênteses no parágrafo oitavo assinalam uma separação sintática e semântica mais acentuada dentro do texto, além de guardar enunciado por meio do qual o autor estabelece uma relação mais próxima com o leitor.
• C. No parágrafo 12, em observação à normapadrão, o autor deveria ter empregado vírgula após a palavra “Europa”, haja vista que tal palavra precede uma oração subordinada adjetiva explicativa.
• D. Os dois-pontos empregados na frase “A poesia saiu às ruas logo cedo: cada automóvel que desfilava por Lisboa levava flores” (§ 5º) antecedem uma explicação, razão pela qual poderiam ser substituídos por vírgula e por conectivo explicativo, de modo que se registrasse: “A poesia saiu às ruas logo cedo, pois cada automóvel que desfilava por Lisboa levava flores”.
• E. Os travessões empregados no parágrafo 10 poderiam ser substituídos por vírgulas, sem prejuízo para o sentido do texto e a norma-padrão da linguagem.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ===> vamos nos atentar que a questão pede uma alternativa INCORRETA:

  No parágrafo 12, em observação à norma-padrão, o autor deveria ter empregado vírgula após a palavra “Europa”, haja vista que tal palavra precede uma oração subordinada adjetiva explicativa. ===> Trata-se de um raro socialista no poder em uma Europa que vinha caminhando para a direita até a vitória dos socialistas no domingo (28) na Espanha. 

  ===> temos, em destaque, uma oração subordinada adjetiva RESTRITIVA, se VÍRGULAS fossem acrescentadas a correção gramatical seria mantida, mas o sentido da frase seria modificado, passando a ser uma EXPLICATIVA.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Eu só não entendi o seguinte: Há quantas Europas? se há só uma, qual o motivo de restringir?

• Luan Alves, deve-se considerar o contexto e não somente a palavra Europa. Além disso, o artigo indefinido 'uma' ajuda matar a questão. Veja que se a palavra Europa tivesse precedida do artigo definido 'a', aí sim caberia uma explicativa.

• Gabarito C.

  -> Trata-se de um raro socialista no poder em uma Europa que vinha caminhando para a direita até a vitória dos socialistas no domingo (28) na Espanha.

  Não é obrigatório usar a virgula após Europa. O oração no contexto pode ser subordinada adjetiva explicativa (entre vírgulas):

  Trata-se de um raro socialista no poder em uma Europa, que vinha caminhando para a direita até a vitória dos socialistas no domingo (28) na Espanha.

  ->>>>> Ou pode deixar sem virgula, classificando-se a oração em O.S. adjetiva restritiva.

  Trata-se de um raro socialista no poder em uma Europa que vinha caminhando para a direita até a vitória dos socialistas no domingo (28) na Espanha.

• Por isso que muitas questões quando pede a INCORRETA derruba muitos candidatos, inclusive eu, que marquei a correta. Só que a questão pedia a incorreta

  Meu Deus ajuda. kkk

• (...)em uma Europa que vinha caminhando... 

  Pessoal, o termo que é um pronome relativo ou conjunção subordinada integrante?

• oracao subordinada adjetiva restritiva.. o que aqui é um pronome relativo..

   

  será integrante nas oracacoes subordinada substantiva = aí sim 

   

• Alguém pode me explicar porque não é a letra a?

  a)As aspas no parágrafo 11 delimitam discurso citado textualmente.

  onde que o discurso do primeiro-ministro foi citado textualmente?

• Alternativa C

  § 12. Trata-se de um raro socialista no poder em

  uma Europa que vinha caminhando para a direita

  até a vitória dos socialistas no domingo (28) na

  Espanha.

  ( ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA RESTRITIVA)

  Restringe a ideia do substantivo ou pronome a que se refere.  

  Função de QUE= Pronome Relativo podendo ser substituído por (A QUAL)

  Se o autor quisesse uma explicação deveria adicionar duas vírgulas que teríamos uma :

  ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA

  Traz uma informação a mais sobre o substantivo ou o pronome a que se refere.

  § 12. Trata-se de um raro socialista no poder em

  uma Europa, que vinha caminhando para a direita,

  até a vitória dos socialistas no domingo (28) na

  Espanha.

Questão 2992690

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Os excertos a seguir constituem texto adaptado do artigo “Um samurai nas alturas”, de João Pereira Coutinho, publicado no jornal Folha de S. Paulo, em 5 de abril de 2019. Tais excertos, no entanto, encontram-se desordenados. Numere-os de modo que seja estabelecida a coesão e a coerência.

Em seguida, assinale a opção correspondente à ordem correta dos excertos.

( ) Esse projeto consiste em escalar o paredão do El Capitán, um rochedo com 975 metros que fica no Parque Natural de Yosemite, na Califórnia. Alex já escalou o bicho várias vezes com o equipamento de segurança. E várias vezes falhou a empreitada. Como garantir que, sem cordas, sem paraquedas, sem nada, a história será diferente? E como explicar o demencial otimismo do rapaz? E se isso não é doença, é o quê?

( ) É a pergunta que vale 1 milhão de dólares: se tudo aquilo que interessa à espécie humana é sobreviver e passar os genes, como explicar que alguém queira escalar uma rocha gigante, sem equipamento de segurança, sabendo que um gesto em falso significa a morte?

( ) A essa eu respondo: é obsessão; desafio; coragem. E arte, muita arte: quando acompanhamos Alex nos seus ensaios, percebemos que a escalada em “free solo” tem tanto de esforço como de rigor técnico.

( ) Deixo a pergunta para os darwinistas de carteirinha. Ou, então, aconselho à mesma turma o documentário “Free Solo”, que venceu o Oscar esse ano.

( ) A obra é, artisticamente falando, banalíssima. Mas não são as qualidades estéticas do documentário que interessam. O que interessa é o personagem principal — Alex Honnold, um alpinista que partilha com a câmera o seu projeto de vida.

• A. 4, 1, 5, 2, 3
• B. 3, 2, 4, 5, 1
• C. 5, 4, 2, 1, 3
• D. 1, 3, 5, 4, 2
• E. 3, 5, 4, 2, 1

Gabarito: A

Comentários

• Letra A: 41523

  ( 1) É a pergunta que vale 1 milhão de dólares: se tudo aquilo que interessa à espécie humana é sobreviver e passar os genes, como explicar que alguém queira escalar uma rocha gigante, sem equipamento de segurança, sabendo que um gesto em falso significa a morte?

  ( 2) Deixo a pergunta para os darwinistas de carteirinha. Ou, então, aconselho à mesma turma o documentário “Free Solo”, que venceu o Oscar esse ano.

  (3 ) A obra é, artisticamente falando, banalíssima. Mas não são as qualidades estéticas do documentário que interessam. O que interessa é o personagem principal — Alex Honnold, um alpinista que partilha com a câmera o seu projeto de vida.

  (4 ) Esse projeto consiste em escalar o paredão do El Capitán, um rochedo com 975 metros que fica no Parque Natural de Yosemite, na Califórnia. Alex já escalou o bicho várias vezes com o equipamento de segurança. E várias vezes falhou a empreitada. Como garantir que, sem cordas, sem paraquedas, sem nada, a história será diferente? E como explicar o demencial otimismo do rapaz? E se isso não é doença, é o quê?

  ( 5) A essa eu respondo: é obsessão; desafio; coragem. E arte, muita arte: quando acompanhamos Alex nos seus ensaios, percebemos que a escalada em “free solo” tem tanto de esforço como de rigor técnico.

• Esse tipo de questão me deixa bastante confusa, mas consigo fazer! :-*

• Letra A.

• No caso dessa questão ficou fácil, pois era só ver as opções que colocavam o primeiro excerto logo na sequência do último, e a única alternativa assim era a A.

• Consegui identificar assim: "a pergunta que vale 1 milhão...", "deixo a pergunta para...".

• Embaralha bastante a cabeça uma questao dessa, fiquei um bom tempo para resolver, mas consegui

• Alternativa A

  Questão difícil prediletos!

  Coesão e Coerência exige bastante hábito de leitura.

  Sabemos que temos que ter uma coerência lógica do texto: Um assunto leva para o outro é uma sequência lógica.

  Encontrei dificuldade para ligar o sentido 2 com o 3.

Questão 2992693

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A jaula tem 1 metro de largura por 1,8 de comprimento. É do tamanho de uma geladeira. A porca reprodutora, um enorme animal de 14 kg, mal consegue se mexer ali dentro. Passa a vida inteira deitada, sem andar, com as patas atrofiadas. Ela só sai para parir — em outra jaula. Com menos de um mês, os filhotes são desmamados à força, e a porca é inseminada de novo. Esse processo se repete cinco, seis, sete vezes. Só para quando ela não consegue mais engravidar, e então é descartada como uma máquina velha. Em laboratórios de pesquisa, coelhos são totalmente imobilizados, sem poder sequer piscar, enquanto cientistas pingam substâncias em seus olhos. A tortura pode durar horas ou dias a fio até que, no fim do teste, o animal é sacrificado — a morte boa que vem em  seu socorro. As granjas não têm interesse em criar os pintinhos machos, pois eles demoram mais para engordar do que as fêmeas. E por isso são jogados, logo ao nascer, em sacos plásticos ou moedores de carne, para que morram sufocados ou sejam estraçalhados vivos.

Esses são só três exemplos dos maus-tratos que os bichos sofrem no mundo moderno. Há muitos outros. Ao longo do século 20, as indústrias alimentícia e farmacêutica elevaram a exploração animal a um patamar assustador. Mas não precisa ser assim. Nem sempre é necessário utilizar cobaias em estudos científicos — e, nos casos em que ainda é, isso não precisa ser feito com crueldade e indiferença. 95% da população mundial come, e provavelmente vai continuar comendo, carne. Mas isso não significa que bois, porcos e galinhas precisem ser criados, e abatidos, de forma desumana. A novidade é que, pressionada pelos consumidores e por novas leis, a indústria parece ter entendido isso. E finalmente, após décadas encarando os animais como objetos, começou a repensar o tratamento deles. Um conjunto de novas tecnologias e procedimentos, que deverão entrar em vigor já nos próximos anos, promete reduzir bastante o sofrimento animal.

Szklarz, Eduardo; Garattoni, Bruno. Maus-tratos aos animais. Superinteressante, São Paulo, ano 32, n. 395, p. 26–35, nov. 2018. (fragmento)

A leitura do texto permite concluir que:

• A. apesar do uso de novas tecnologias, a utilização de cobaias sempre será necessária nos estudos científicos.
• B. as indústrias alimentícia e farmacêutica estão cada vez menos interessadas em acabar com os maus-tratos aos animais.
• C. inovações científicas e tecnológicas começarão a ser utilizadas nas indústrias a fim de reduzir o sofrimento animal em testes de laboratório.
• D. os exemplos apresentados como maus-tratos aos animais não são considerados cruéis pela população.
• E. as indústrias, apesar do surgimento de novas tecnologias, não consideram reduzir os experimentos científicos em animais.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ===> inovações científicas e tecnológicas começarão a ser utilizadas nas indústrias a fim de reduzir o sofrimento animal em testes de laboratório.

  ===> E finalmente, após décadas encarando os animais como objetos, começou a repensar o tratamento deles. Um conjunto de novas tecnologias e procedimentos, que deverão entrar em vigor já nos próximos anos, promete reduzir bastante o sofrimento animal.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Quando se ler com atenção o texto, fica fácil identificar os erros das outras alternativas.

• Li o texto forçando, pois, não tem coisa que me deixa mais triste, emocionado e revoltado quando o assunto é crueldade com animais.

• Triste :/

• Que tristeza !

• A) errado .o texto não expõe que é IMPOSSIVEL a evolução sem o teste em cobaias B) errado. No final do texto ele saliente que já há um movimento deste setor , mostrando preocupação com a questão C) correto D) errado . Ele apresenta que há uma parcela que se preocupar com essa forma de tratar os animais . E) errado . Justificativa na alternativa B

• Costela assada de porco quero ver alguém lembrar.....

• Li comendo um hambúrguer

• Gabarito: Letra C

  Força e fé que chegaremos lá!

Questão 2992696

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

A jaula tem 1 metro de largura por 1,8 de comprimento. É do tamanho de uma geladeira. A porca reprodutora, um enorme animal de 14 kg, mal consegue se mexer ali dentro. Passa a vida inteira deitada, sem andar, com as patas atrofiadas. Ela só sai para parir — em outra jaula. Com menos de um mês, os filhotes são desmamados à força, e a porca é inseminada de novo. Esse processo se repete cinco, seis, sete vezes. Só para quando ela não consegue mais engravidar, e então é descartada como uma máquina velha. Em laboratórios de pesquisa, coelhos são totalmente imobilizados, sem poder sequer piscar, enquanto cientistas pingam substâncias em seus olhos. A tortura pode durar horas ou dias a fio até que, no fim do teste, o animal é sacrificado — a morte boa que vem em  seu socorro. As granjas não têm interesse em criar os pintinhos machos, pois eles demoram mais para engordar do que as fêmeas. E por isso são jogados, logo ao nascer, em sacos plásticos ou moedores de carne, para que morram sufocados ou sejam estraçalhados vivos.

Esses são só três exemplos dos maus-tratos que os bichos sofrem no mundo moderno. Há muitos outros. Ao longo do século 20, as indústrias alimentícia e farmacêutica elevaram a exploração animal a um patamar assustador. Mas não precisa ser assim. Nem sempre é necessário utilizar cobaias em estudos científicos — e, nos casos em que ainda é, isso não precisa ser feito com crueldade e indiferença. 95% da população mundial come, e provavelmente vai continuar comendo, carne. Mas isso não significa que bois, porcos e galinhas precisem ser criados, e abatidos, de forma desumana. A novidade é que, pressionada pelos consumidores e por novas leis, a indústria parece ter entendido isso. E finalmente, após décadas encarando os animais como objetos, começou a repensar o tratamento deles. Um conjunto de novas tecnologias e procedimentos, que deverão entrar em vigor já nos próximos anos, promete reduzir bastante o sofrimento animal.

Szklarz, Eduardo; Garattoni, Bruno. Maus-tratos aos animais. Superinteressante, São Paulo, ano 32, n. 395, p. 26–35, nov. 2018. (fragmento)

“As granjas não têm interesse em criar os pintinhos machos, pois eles demoram mais para engordar do que as fêmeas.” (l. 17–19) O trecho destacado expressa

• A. condição
• B. consequência
• C. causa
• D. conformidade
• E. explicação

Gabarito: E

Comentários

• “As granjas não têm interesse em criar os pintinhos machos, pois eles demoram mais para engordar do que as fêmeas.”

  Pois antes do verbo e depois da virgula é explicativo.

  PAVE

  Pois

  antes de

  verbo

  explicação

  GABARITO E

• GABARITO: LETRA E

  “As granjas não têm interesse em criar os pintinhos machos, pois eles demoram mais para engordar do que as fêmeas.”

  ===> temos, em destaque, uma oração coordenada adverbial EXPLICATIVA, marcada por uma conjunção coordenativa explicativa "pois."

  ===> observamos pelo sentido da frase o valor explicativo: Explica-me por que as granjas não têm interesse em criar pintinhos machos? AÍ VEM A EXPLICAÇÃO.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Apesar de o GABARITO ser a LETRA E, eu tenho minhas dúvidas se a oração pois eles demoram mais para engordar do que as fêmeas não tem mais "cara" de causa do que de explicação. Explico:

  Ex.: A rua está molhada, porque choveu (a chuva - que vem antes - é a causa da rua molhada)

  Ex.: Choveu aqui, porque a rua está molhada (a rua molhada - que vem depois - não é causa da chuva)

  Na oração destacada, o fato de eles demorarem mais para engordar do que as fêmeas vem antes do fato de as granjas não terem interesse em criar pintinhos machos. O (não) interesse é posterior ao fato de os pintos demorarem mais para engordar do que as fêmeas,

  Por essa razão, com o devido respeito, eu marcaria na prova a letra C (causa).

• Exato.

  “As granjas não têm interesse em criar os pintinhos machos, pois eles demoram mais para engordar do que as fêmeas.”

  Pois antes do verbo e depois da virgula é explicativo.

  PAVE

  Pois

  antes de

  verbo

  explicação

  GABARITO E

• Também marcaria a letra E, pois conclui o mesmo que o colega Alex Muller. Já que o fato de os pintinhos demorarem para engordar faz com que as granjas não tenham interesse, por isso entendi como sendo O.S.S Adv. de Causa.

• A frase pois eles demoram mais para engordar do que as fêmeas constitui-se em ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA EXPLICATIVA, e não uma oração coordenada adverbial explicativa como menciona o colega Arthur Carvalho. Só um adendo. Gabarito letra E.

• Pensei da seguinte forma: Pois = Porque (usado em frases de explicação)

• Gab: E

  > Conjunções explicativas: porque; pois (antes do verbo); porquanto; que; já que; visto que; dado que; uma vez que; isto é; ou seja; na verdade; a saber;

  > Subordinativas causais: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que, etc

• É UMA QUESTÃO SUBJETIVA (DEPENDE DA INTERPRETAÇÃO DE CADA UM). Pode ser causa ou explicação, tanto faz! Bancas maiores evitam esse tipo de questão (causa x explicação) porque sempre chove recurso.

• Letra E

  O uso da vírgula demarca uma explicação.

• Fui logo na fome da CAUSA.

• GABARITO: LETRA E.

  Pois antes de verbo = Explicação.

• Tem que jogar cara ou coroa na hora da prova, a banca escolhe entre causa e explicação arbitrariamente.

• LETRA E

• LETRA E

• Em 09/08/19 às 10:10, você respondeu a opção C.! Você errou!

  Em 10/07/19 às 13:51, você respondeu a opção C.! Você errou!

  Tenso.

• FOCO!

  nem adianta explicar o gabatito.

  Há AMBIGUIDADE, e isso quem nao quer ver vc fora da caixa nao explica!

  TA na hora de parar de socar gabarito aqui e ser mais franco gente, pois nem todo mundo tem estas malícias do concurso público. E precisam de informação verdadeira!

  Ou seja, causa e explicação na mesma questão sempre vai da ruim.....

• A Professora Izabel ensina muito bem esse assunto.

• Exato Ravi! Os próprios gramáticos, como o Bechara, dizem que é uma linha muito tênue entre causa e explicação, não há limites claros, trata-se de uma discussão acadêmica. Por isso a banca explorar isso é pedir pro candidato entrar com recurso, e com razão.

Questão 2992699

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

A jaula tem 1 metro de largura por 1,8 de comprimento. É do tamanho de uma geladeira. A porca reprodutora, um enorme animal de 14 kg, mal consegue se mexer ali dentro. Passa a vida inteira deitada, sem andar, com as patas atrofiadas. Ela só sai para parir — em outra jaula. Com menos de um mês, os filhotes são desmamados à força, e a porca é inseminada de novo. Esse processo se repete cinco, seis, sete vezes. Só para quando ela não consegue mais engravidar, e então é descartada como uma máquina velha. Em laboratórios de pesquisa, coelhos são totalmente imobilizados, sem poder sequer piscar, enquanto cientistas pingam substâncias em seus olhos. A tortura pode durar horas ou dias a fio até que, no fim do teste, o animal é sacrificado — a morte boa que vem em  seu socorro. As granjas não têm interesse em criar os pintinhos machos, pois eles demoram mais para engordar do que as fêmeas. E por isso são jogados, logo ao nascer, em sacos plásticos ou moedores de carne, para que morram sufocados ou sejam estraçalhados vivos.

Esses são só três exemplos dos maus-tratos que os bichos sofrem no mundo moderno. Há muitos outros. Ao longo do século 20, as indústrias alimentícia e farmacêutica elevaram a exploração animal a um patamar assustador. Mas não precisa ser assim. Nem sempre é necessário utilizar cobaias em estudos científicos — e, nos casos em que ainda é, isso não precisa ser feito com crueldade e indiferença. 95% da população mundial come, e provavelmente vai continuar comendo, carne. Mas isso não significa que bois, porcos e galinhas precisem ser criados, e abatidos, de forma desumana. A novidade é que, pressionada pelos consumidores e por novas leis, a indústria parece ter entendido isso. E finalmente, após décadas encarando os animais como objetos, começou a repensar o tratamento deles. Um conjunto de novas tecnologias e procedimentos, que deverão entrar em vigor já nos próximos anos, promete reduzir bastante o sofrimento animal.

Szklarz, Eduardo; Garattoni, Bruno. Maus-tratos aos animais. Superinteressante, São Paulo, ano 32, n. 395, p. 26–35, nov. 2018. (fragmento)

“E finalmente, após décadas encarando os animais como objetos, começou a repensar o tratamento deles.” (l. 37–39)

Assinale a alternativa cujo trecho destacado desempenha a mesma função sintática que o excerto grifado acima.

• A. “ela só sai para parir — em outra jaula.” (l. 6)
• B. “95% da população mundial come, e provavelmente vai continuar comendo, carne.” (l. 31–32)
• C. “e por isso são jogados, logo ao nascer, em sacos plásticos ou moedores de carne…” (l. 19– 21)
• D. “as granjas não têm interesse em criar os pintinhos machos…” (l. 17–18)
• E. “a tortura pode durar horas ou dias a fio até que, no fim do teste, o animal é sacrificado.” (l. 14–16)

Gabarito: B

Comentários

• Letra B: Objeto direto - quem come, come algo = carne.

  Qualquer erro ou equívoco, avisem-me!

• GABARITO: LETRA B

  ===> estamos procurando um OBJETO DIRETO ===> , começou a repensar o tratamento deles. (quem repensa, repensa alguma coisa, temos um verbo transitivo direto e o termo em destaque é um objeto direto).

  ===> “95% da população mundial come, e provavelmente vai continuar comendo, carne.” ===> quem come, come alguma coisa ===> verbo transitivo direto ===> carne (objeto direto).

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Gabarito Letra B

  verbo transitivo direto, mais objeto direto.

• "...repensar o tratamento deles."

         VTD               OD (Complemento verbal direto de um VTD);

   

  "... 95% da população mundial come carne."

                                                VTD   OD (Complemento verbal direto de um VTD);

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: B

• gab B

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• Gab: B

  > Repensar o tratamento deles > Trata-se de um objeto direto (Quem repensa, repensa ALGO);

  > ... Come carne > Quem como, come alguma coisa > VTD pede OD > Encontramos a nossa resposta.

• Gab B

  Deve-se achar um Objeto Direto

  a)ela só sai para parir — em outra jaula.” (l. 6) Objeto Indireto

  b)“95% da população mundial come, e provavelmente vai continuar comendo, carne.” (l. 31–32) Quem come come algo OD

  c)“e por isso são jogados, logo ao nascer, em sacos plásticos ou moedores de carne…” (l. 19– 21) Adjunto adverbial de lugar

  d)“as granjas não têm interesse em criar os pintinhos machos…” (l. 17–18) Objeto Indireto

  d)“a tortura pode durar horas ou dias a fio até que, no fim do teste, o animal é sacrificado.” (l. 14–16) Verbo de ligação e predicativo

• A. “ela só sai para parir — em outra jaula.” (l. 6) (OBJETO INDIRETO)

  B. “95% da população mundial come, e provavelmente vai continuar comendo, carne.” (l. 31–32) (OBJETO DIRETO)

  C. “e por isso são jogados, logo ao nascer, em sacos plásticos ou moedores de carne…” (l. 19– 21) (OBJETO INDIRETO)

  D. “as granjas não têm interesse em criar os pintinhos machos…” (l. 17–18) (OBJETO INDIRETO)

  E. “a tortura pode durar horas ou dias a fio até que, no fim do teste, o animal é sacrificado.” (l. 14–16) (PREDICATIVO DO SUJEITO)

• Teacher Elen e Ana Paula Pires,

  Na alternativa A, “para parir” não é Objeto Indireto. “Ela só sai” para quê, com que finalidade? Para parir! É uma oração subordinada adverbial final! O verbo sair, nesta oração, é intransitivo.

  Na alternativa D, o termo em destaque não está subordinado ao verbo “têm”, por isso, não tem como ser um objeto indireto.

  O trecho “em criar os pintinhos machos” está subordinado a “interesse”, interesse em que? “em criar os pintinhos machos”.

  Termo subordinado a substantivo abstrato + preposicionado + indicando o alvo do “interesse” = Complemento Nominal. E oracional, neste caso, porque tem verbo (criar), portanto, oração subordinada substantiva completiva nominal.

  Na alternativa C, a Ana Paula está certa, é um adjunto adverbial de lugar. Onde são jogados?

  Espero tê-las ajudado.

• A questão pede objeto direto. Salvo de engano, a alternativa A é adverbial final, a B é objeto direto (gabarito), a C é completiva nominal, a D é completiva nominal e a E é predicativo do sujeito. Qualquer erro avisem-me por favor.

• Infelizmente eu não entendi foi nada kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  vou ter que fumar para entender uma questão dessas. kkkkkkkk

• GABARITO: LETRA B.

  Objeto direto.

• Repensar

  Verbo intransitivo.

  Verbo transitivo indireto.

  1. Pensar de novo; tornar a pensar: Pensou, repensou, e não disse nada; Preciso de repensar no assunto.

  Não entendi porque o gabarito foi Objeto Direto. A não ser que tenham mudado a transitividade do verbo repensar.

• Quem começa, começa algo.

  Quem come, come algo.

• To lascado com esses comentários.

Questão 2992702

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: acento diferencial; Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

A jaula tem 1 metro de largura por 1,8 de comprimento. É do tamanho de uma geladeira. A porca reprodutora, um enorme animal de 14 kg, mal consegue se mexer ali dentro. Passa a vida inteira deitada, sem andar, com as patas atrofiadas. Ela só sai para parir — em outra jaula. Com menos de um mês, os filhotes são desmamados à força, e a porca é inseminada de novo. Esse processo se repete cinco, seis, sete vezes. Só para quando ela não consegue mais engravidar, e então é descartada como uma máquina velha. Em laboratórios de pesquisa, coelhos são totalmente imobilizados, sem poder sequer piscar, enquanto cientistas pingam substâncias em seus olhos. A tortura pode durar horas ou dias a fio até que, no fim do teste, o animal é sacrificado — a morte boa que vem em  seu socorro. As granjas não têm interesse em criar os pintinhos machos, pois eles demoram mais para engordar do que as fêmeas. E por isso são jogados, logo ao nascer, em sacos plásticos ou moedores de carne, para que morram sufocados ou sejam estraçalhados vivos.

Esses são só três exemplos dos maus-tratos que os bichos sofrem no mundo moderno. Há muitos outros. Ao longo do século 20, as indústrias alimentícia e farmacêutica elevaram a exploração animal a um patamar assustador. Mas não precisa ser assim. Nem sempre é necessário utilizar cobaias em estudos científicos — e, nos casos em que ainda é, isso não precisa ser feito com crueldade e indiferença. 95% da população mundial come, e provavelmente vai continuar comendo, carne. Mas isso não significa que bois, porcos e galinhas precisem ser criados, e abatidos, de forma desumana. A novidade é que, pressionada pelos consumidores e por novas leis, a indústria parece ter entendido isso. E finalmente, após décadas encarando os animais como objetos, começou a repensar o tratamento deles. Um conjunto de novas tecnologias e procedimentos, que deverão entrar em vigor já nos próximos anos, promete reduzir bastante o sofrimento animal.

Szklarz, Eduardo; Garattoni, Bruno. Maus-tratos aos animais. Superinteressante, São Paulo, ano 32, n. 395, p. 26–35, nov. 2018. (fragmento)

“Esse processo se repete cinco, seis, sete vezes. Só para quando ela não consegue mais engravidar, e então é descartada como uma máquina velha.” (l. 8–11)

A palavra destacada corresponde ao verbo “parar”. Com o novo acordo ortográfico, esse verbo, quando conjugado na terceira pessoa do singular do presente do indicativo, perdeu o acento diferencial, que o diferia da preposição “para”. Assim como essa palavra, outras também sofreram mudanças quanto à acentuação. Dessa forma, assinale a alternativa em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.

• A. pânico; pêra; condômino.
• B. colméia; graudo; comboio.
• C. bilíngue; mausoléu; barbárie.
• D. chapéu; feiúra; jiboia.
• E. enjôo; linguística; faísca.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  → queremos uma alternativa em que todas as palavras estejam acentuadas CORRETAMENTE:

  A) pânico; pêra; condômino. → não há mais acento na palavra PERA, logo o correto é pera.

  B) colméia; graudo; comboio. → As palavras paroxítonas com ditongos abertos "ei" e "oi" como “alcaloide”, “boia”, "ideia", “colmeia” passam a serem escritas sem acento; GRAÚDO ===> temos aqui um hiato, o "i" e "u" tônico que formam hiato com a vogal anterior são acentuados.

  C) bilíngue; mausoléu; barbárie.

  D) chapéu; feiúra; jiboia. → O acento agudo na vogal i e na vogal u quando precedidas de ditongos, nas palavras paroxítonas não recebem mais acento: baiuca, feiura,

  E) enjôo; linguística; faísca. → As palavras paroxítonas terminadas em –oo e -ee não são mais acentuadas: voo, leem, creem, enjoo, magoo, abençoo.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

• Gabarito: Letra C

  Acentuam-se:

  Acentos diferenciais

  Os acentos diferenciais serão obrigatórios nas palavras pôr (verbo) e pôde (passado do verbo poder).

  O acento diferencial é opcional somente em dêmos/demos (presente  do verbo dar) e fôrma/forma (recipiente).

  Atenção

  Ditongos abertos éi(s), ói(s), éu(s) não são mais acentuados nas palavras paroxítonas.

  Ideia, apoia, colmeia.

  Não utilizamos mais acentos no i e no u quando, nas palavras paroxítonas, estas letras vierem depois de um ditongo.

  Feiura, baiuca, bocaiuva.

  Palavras com repetições "oo, ee" não são acentuadas.

  É preciso, no entanto, ficar atento às regras de I e U para as oxítonas e paroxítonas antes de acentuar palavras que se encaixem na regra do hiato.

• Gab: C

  A) pânico; pêra; condômino. > A forma correta é "pera";

  B) colméia; graudo; comboio. > Colmeia > Paroxítonas com ditongo aberto "ei" "oi" perderam o acento;

  C) bilíngue; mausoléu; barbárie. > gabarito;

  D) chapéu; feiúra; jiboia.

  E) enjôo; linguística; faísca. > O acento agudo na vogal i e na vogal u quando estas forem precedidas de ditongos, nas palavras paroxítonas não recebem mais acento

• A forma correta de escrita da palavra é pera, sem acento circunflexo. A palavra pêra, com acento circunflexo, passou a estar errada com a entrada em vigor do atual acordo ortográfico. O substantivo feminino pera se refere, principalmente, ao fruto da pereira.

  O acento circunflexo de pera atuava como um acento diferencial, distinguindo o substantivo pera da preposição arcaica pera. Contudo, o atual acordo aboliu o acento diferencial de vários pares de palavras, cuja distinção passou a ser feita apenas pelo contexto em que ocorrem. 

  Outras palavras que perderam o acento diferencial:

  para;

  pelo;

  pela;

  polo.

  O acento diferencial mantém-se apenas em:

  pôr e por;

  pôde e pode.

• c)

  bi-lín-gue - uma paroxítona terminada em ditongo crescente

  mau-so-léu - uma oxítona terminada em ditongo decrescente

  bar-bá-ri-e - uma proparoxítona ocasional ou

  bar-bá-rie - uma paroxítona terminada em ditongo crescente

• Fiquei entre a C e a D. Acabei colocando a D.

• pera - não se acentua paroxitona terminada em a, apenas as terminadas em l,i,n,u,r,x,ã,ão,ps,ditongo,um(uns),om(ons)

• REGRA: I ou U sempre serão acentuadas seguida ou não de "S".

  EXCEÇÃO: I ou U não serão acentuadas quando estiverem antes de NH ou quando o I ou U estivem em paroxítonas e estiverem precedido de ditongos.

  Ex: FEI-U-RA

• Letra C e a correta

• Resumo Acentuação e Ortografia

  Monossílabos:

  Terminados em A(s),E(s),O(s) : pá, três, pós;

  Terminadas em Ditongo Aberto: éu, éi, ói: céu, réis, dói.

  Oxítonas:

  Terminadas em A(s),E(s),O(s),Em(s). sofá, café,

  Terminadas em Ditongo Aberto: éu, éi, ói: chapéu, anéis, herói.

  Paroxítonas:

  • Todas, exceto terminadas em A(s),E(s),O(s),Em(s). Ex: fácil, hífen, álbum,

  cadáver, álbuns, tórax, júri, lápis, vírus, bíceps, órfão

  • Terminadas em ditongo (Regra cobradíssima) Ex: Indivíduos, precárias,

  série, história, imóveis, água, distância, primário, indústria, rádio

  • Se tiver Ditongo Aberto: não acentua mais!Ex: boia, jiboia, proteico, heroico

  Proparoxítonas:

  • Todas. Sempre. Ex: líquida, pública, episódica, anencéfalo, período.

  Regra do Hiato:

  Acentuam-se o “i” ou “u” tônico sozinho na sílaba (ou com s): baú,

  juízes, balaústre, país, reúnem, saúde, egoísmo. Caso contrário, não acentue: juiz,

  raiz, ruim, cair.

  Não se acentuam também hiatos com vogais repetidas: voo, enjoo, creem, leem, saara,

  xiita, semeemos.

  Exceção1: “i” seguido de NH: rainha, bainha, tainha,

  Exceção2: “i” ou “u” antecedido de ditongo, se a palavra não for oxítona: bocaiuva,

  feiura, sauipe, Piauí, tuiuiú. Decore: Guaíba e Guaíra são acentuados.

  Felipe lucas- Estrategia.

• GAB.: Letra C

• A forma correta de escrita da palavra é pera, sem acento circunflexo. A palavra pêra, com acento circunflexo, passou a estar errada com a entrada em vigor do atual acordo ortográfico. O substantivo feminino pera se refere, principalmente, ao fruto da pereira.

• LETRA C

• Letra C

• por que motivo não se acentua feiura segundo a regra do hiato? assim como "reúnem" e "construídos"... Alguém poderia me dizer?

• @Domingos Issamu Kimura Neto

  As vogais –i(s)e –u(s) deixam de ser acentuadas quando, em vocábulos especificamente paroxítonos, são precedidas de ditongo decrescente: feiura, seiudo, boiuna, meiuca.

• Domingos Issamu Kimura Neto

  Porque FEI-U-RA (se separa assim) é ditongo no "EI" e "U" está sozinho, viu? Além disso, o "U" sozinho é paroxítona terminada em "A" e não se acentua paroxítonas terminadas em "A" porque é uma regra da oxítona.

  RE- Ú- NEM é a segunda vogal do hiato "e-u" e a regra diz que é para acentuar.

  CONS-TRU-Í-DOS é a mesma coisa. É a segunda vogal do hiato "u-i" e por isso é acentuada.

  Reveja a regras de acentuação dos hiatos.

• O melhor comentário é o de ARTHUR CARVALHO. Não vejo sentindo nas pessoas, que ficam adicionando comentários incompletos,se já tem um explicando todas as alternativas.

• → queremos uma alternativa em que todas as palavras estejam acentuadas CORRETAMENTE:

  A) pânico; pêra; condômino. → não há mais acento na palavra PERA, logo o correto é pera.

  B) colméia; graudo; comboio. → As palavras paroxítonas com ditongos abertos "ei" e "oi" como “alcaloide”, “boia”, "ideia", “colmeia” passam a serem escritas sem acento; GRAÚDO ===> temos aqui um hiato, o "i" e "u" tônico que formam hiato com a vogal anterior são acentuados.

  C) bilíngue; mausoléu; barbárie.

  D) chapéu; feiúra; jiboia. → O acento agudo na vogal i e na vogal u quando precedidas de ditongos, nas palavras paroxítonas não recebem mais acento: baiuca, feiura,

  E) enjôo; linguística; faísca. → As palavras paroxítonas terminadas em –oo e -ee não são mais acentuadas: voo, leem, creem, enjoo, magoo, abençoo.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  Muito grata, Arthur Carvalho!

  Excelente, comentário!

• pêra =agora é sem acento circunflexo
  palavras que perderam o acento 
  para 
  pera
  pelo
  pela 
  polo...

  
  NAO ACENTUA-SE MAIS I OU U TONICO QUANDO FOR PAROXITONAS E PRECEDIDOS DE DITONGO

  EX: FEI-U-RA = PAROXITONAS PRECEDIDO DE DITONGO NAO SE ACENTUA OU ESTIVER SEGUIDO DE NH TBM NAO ACENTUA-ASE MAIS!

  acento obrigatório = verbo Pôr ou pôde .. ele vai pôr (colocar) ou ele Pôde (passado verbo colocar)

  facultativo = nos dêmos ou nós demos...   ou fôrma.. forma de pão....

• LETRA C

  A)PÂ-NI-CO e CON-DÔ-MI-NO proparoxítona todas são acentuadas / PE-RA paroxítona, mas neste caso não é acentuado.

  B) COL-MEI-A paroxítona com ditongo, mas só na oxítona é que  os ditongos ÉI,ÉU,ÓI são acentuados/ GRA-Ú-DO regra do hiato “i” ou “u” são acentuados / COM-BOI-O paroxítona com ditongo, mas só oxítonas dom ditongo ÓI é acentuada.

  C) BI-LÍN-GUE paroxítona terminada em ditongo é acentuada / MAU-SO-LÉU oxítona com ditongo ÉI ÉU ÓI são acentuadas / BAR-BÁ-RI-E proparoxítona todas são acentuadas.

  D) CHA-PÉU oxítona com ditongo ÉI ÉU ÓI são acentuadas / FEI-Ú-RA presença de hiato “i” ou “u” é acentuado / JI-BOI-A paroxítona com ditongo, mas só na oxítona é que os ditongos ÉI,ÉU,ÓI são acentuados.

  E) EM-JO-O paroxítona terminada em oo não recebe acento / LIN-GUÍS-TI-CA proparoxítona todas são acentuadas / FA-ÍS-CA paroxítona com hiato “i” ou “u” são acentuados.

• bilíngue; mausoléu; barbárie. 

• Barbárie não é uma proparoxítona e sim paroxítona terminada em ditongo, por isso é acentuada.

• Que ódio, eu erro esse tipo de questão pelo fato de não conseguir separar as sílabas.

  Alguém pode passar uma regra de separação silábica?

• Pessoal,

  Vejam o comentário do Arthur, pois é o mais completo e correto.

  Outros colegas colocam explicações erradas, levando os demais ao erro.

  Se alguém já fez um comentário completo e perfeito , para que escrever desnecessariamente.

  Parabéns ARTHUR.

• F-EI-U-RA NÃO SE ACENTUA HIATO PRECEDIDO DE VOGAL

Questão 2992705

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

INFÂNCIA

Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.

Minha mãe ficava sentada cosendo.

Meu irmão pequeno dormia.

Eu sozinho menino entre mangueiras

lia a história de Robinson Crusoé,

comprida história que não acaba mais.

No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu

a ninar nos longes da senzala — e nunca se esqueceu

chamava para o café.

Café preto que nem a preta velha

café gostoso

café bom.

Minha mãe ficava sentada cosendo

olhando para mim:

— Psiu… Não acorde o menino.

Para o berço onde pousou um mosquito.

E dava um suspiro… que fundo!

Lá longe meu pai campeava

no mato sem fim da fazenda.

E eu não sabia que minha história

era mais bonita que a de Robinson Crusoé.

ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p. 13. 

A respeito do texto 3, pode-se afirmar que:

• A. o poeta relembra sua vida tranquila durante a infância, quando morava com sua família em uma fazenda.
• B. o poeta não tem boas lembranças de sua infância pois sempre ficava sozinho em casa.
• C. no poema são apresentadas situações corriqueiras de uma criança quando ia passar férias em uma fazenda.
• D. a infância do poeta se caracterizava por uma rotina com muitos afazeres.
• E. a lembrança de uma cena familiar não trouxe boas recordações ao poeta.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ===> o poeta relembra sua vida tranquila durante a infância, quando morava com sua família em uma fazenda.

  ===> Minha mãe ficava sentada cosendo olhando para mim: — Psiu… Não acorde o menino. Para o berço onde pousou um mosquito. E dava um suspiro… que fundo!

  ===> quer vida mais tranquila do que essa que o menino vivia quando morava na fazenda com a sua família.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Ninguém errou essa questão. Ela parece a vida que o menino levava na fazenda de tão tranquila...

Questão 2992708

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

INFÂNCIA

Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.

Minha mãe ficava sentada cosendo.

Meu irmão pequeno dormia.

Eu sozinho menino entre mangueiras

lia a história de Robinson Crusoé,

comprida história que não acaba mais.

No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu

a ninar nos longes da senzala — e nunca se esqueceu

chamava para o café.

Café preto que nem a preta velha

café gostoso

café bom.

Minha mãe ficava sentada cosendo

olhando para mim:

— Psiu… Não acorde o menino.

Para o berço onde pousou um mosquito.

E dava um suspiro… que fundo!

Lá longe meu pai campeava

no mato sem fim da fazenda.

E eu não sabia que minha história

era mais bonita que a de Robinson Crusoé.

ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p. 13. 

No poema, o poeta compara sua vida à de Robinson Crusoé. A que conclusão ele chega?

• A. A história de Robinson Crusoé era mais bonita do que a dele.
• B. O poeta considera que Crusoé tinha uma vida bem mais feliz do que a dele.
• C. Enquanto Robinson Crusoé era solitário, o poeta era rodeado de amigos.
• D. Sua vida tranquila ao lado de sua família tinha mais beleza do que as aventuras de Robinson Crusoé.
• E. Ambos viviam grandes aventuras.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ===> Sua vida tranquila ao lado de sua família tinha mais beleza do que as aventuras de Robinson Crusoé.

  ===> lia a história de Robinson Crusoé (inferimos, através de um conhecimento prévio, que Robinson Crusoé era um tremendo de um aventureiro, que viveu bons anos em uma ilha, cercado de aventuras)

  ===> E eu não sabia que minha história era mais bonita que a de Robinson Crusoé. (pois ele vivia cercado por sua família, sendo bem tratado, tendo uma vida tranquila e em paz).

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Gab D

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• Alternativa C é uma extrapolação .

Questão 2992711

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

“Quando me ponho ____ frente da janela e observo a paisagem, vejo edifícios altos, longas avenidas cheias de carros movendo-se em filas organizadas, gramados bem cuidados e calçadas limpas por onde caminhar. Fecho os olhos e por um momento volto ____ meu vale — ____ montanhas de topo coberto de neve, aos campos verdes ondulantes, aos refrescantes rios azuis. Meu coração sorri quando me lembro dos habitantes do Swat. Meu pensamento me leva até ____ escola e lá eu me reúno com minhas colegas e professoras. Encontro Moniba, minha melhor amiga, e nos sentamos juntas, conversando e brincando, como se eu nunca tivesse saído de lá.”

YOUSAFZAI, Malala. Eu sou Malala: a história da garota que defendeu o direito à educação e foi baleada pelo Talibã. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p. 12.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

• A. à; à; as; a.
• B. a; a; as; à.
• C. a; à; às; à.
• D. à; a; às; a.
• E. à; a; às; à.

Gabarito: D

Comentários

• Arthur, o gabarito é a letra D, como você pôs, mas você explicou como se fosse a letra E:

  "Meu pensamento me leva até a escola e lá..." (Não há crase nesse trecho)

  Errei essa questão ao responder justamente a letra E, mas pesquisei e lembrei que até é uma preposição. Logo, é necessário somente um artigo em seguida, que é o caso desse a.

• Gab: "D"

  Complicado essa discordância entre os gramáticos. ¬¬

  1 - à frente de - Acredito que seja uma locução prepositiva e, portanto, é obrigatório o uso de acento grave,.

  2 - volto ____ meu vale - Antes de pronome possessivo, porém masculino. Crase proibida!

  3 - ____ montanhas de topo coberto de neve, aos campos verdes ondulantes, aos refrescantes rios azuis. - Volto a+as montanhas. Da pra perceber que todos os objetos indiretos enumerados por vírgula estão com preposição "a", então às montanhas deve ficar.

  4 - Crase depois de preposição é proibida! Até porque ninguém diria "vou para a a festa". Desnecessário! Porém, com a preposição até é a exceção, pois a torna facultativa. Pelo menos, é que o que muitos professores ensinam e o que eu tenho visto em outras questões.

  Ex: Fui até a praia ou Fui até à praia.

  Vai entender porque a banca não colocou outra preposição, colocou justo o da exceção. Ela quer o que? Reprovar os que estudam e sabem da regra?

  "Primeiro a chuva, depois o arco-íris. Se acostume, a ordem é sempre essa."

• Aprendi que podemos sim, usar a crase, depois de ATÉ, desde que haja um verbo ou uma outra palavra que reclame por ela, no caso o verbo leve - me leva até à escola ou me leva até a escola. Observe que escola pode ser substituída por colégio, ficaria me leva até ao colégio ( ou seja, é facultativo nesse caso).

• Há dois gabaritos: alternativas D e E. É facultado sinalizar a crase e não proibido, conforme a banca considerou. Questão problemática.

• Gabarito D

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• Há dois gabaritos para essa questão, conforme explicação extraída da gramática, do Fernando Pestana.

  O artigo é obrigatório depois da locução prepositiva “até a”, só que às vezes a preposição “a” é dispensada da expressão, ficando só a preposição “até”, por isso pode não haver crase:

  Fui até à (a + a) praia ou Fui até a praia.

• Gabarito''D''. à; a; às; a.

  “Quando me ponho à frente da janela e observo a paisagem, vejo edifícios altos, longas avenidas cheias de carros movendo-se em filas organizadas, gramados bem cuidados e calçadas limpas por onde caminhar. Fecho os olhos e por um momento volto a meu vale — às montanhas de topo coberto de neve, aos campos verdes ondulantes, aos refrescantes rios azuis. Meu coração sorri quando me lembro dos habitantes do Swat. Meu pensamento me leva até  a escola e lá eu me reúno com minhas colegas e professoras. Encontro Moniba, minha melhor amiga, e nos sentamos juntas, conversando e brincando, como se eu nunca tivesse saído de lá.”

   Obs.: A "Crase" é facultativa diante dos nomes próprios de pessoas, antes de possessivos e depois da preposição até que antecede substantivos femininos, desde que o termo antecedente reja preposição a .

  Caberia recurso ai pode ser o Gabarito ''E'' Também à; a; às; à.

  Estudar é o caminho para o sucesso.

• GABARITO D/E

   

  DIANTE DA PREPOSIÇÃO "ATÉ" A CRASE É FACULTATIVA PORQUE O ARTIGO É FACULTATIVO. 

   

  ATÉ À GELADEIRA 

  ATÉ A GELADEIRA 

   

  ATÉ A ESCOLA 

  ATÉ À ESCOLA.

   

  "VOCÊ É O SENHOR(A) DO SEU DESTINO."

• GABARITO D

   

  Para quem ainda tem dúvida sobre o assunto CRASE: 

   

  Professor Fabrício Dutra: https://www.youtube.com/channel/UCqgCusJOneAeVOlT4TMZNiA/videos

   

  Nunca mais vai esquecer.

• Poderia ser E também. A crase é facultativa no último caso!

• Questão anulada!!! Dois gabaritos possíveis conforme explicado pelos colegas!

• alguem poderia me explicar o pq da primeira crase?

• Sem gabarito determinado, haja vista o uso de crase depois de "até" ser meramente facultativo e não obrigatório. Nos demais casos temos:

  1º Crase obrigatória, por relacionar-se à expressão adverbial de núcleo feminino (com exceção daquelas que indicam instrumento - matou o marido a faca {faca é o instrumento});

  2º Uso proibido por ser relacionado a palavra masculina (pronome possessivo "meu")

  3º Crase obrigatória por relacionar-se à regência do verbo voltar com lugares (regra do quem vai a, volta dá, crase há, quem volta de, crase pra quê?); e por último,

  4º Crase facultativa depois da preposição "até" que, na realidade, é mais uma aberração da língua que uma regra, porque se trata de uma preposição "até" seguida de outra preposição "a", o que viola umas das regras da gramática de não se poder usar uma preposição seguida de outra. Bom!!! Mas que sou eu pra dizer nada, né?

• aquele travessão após a palavra ´´vale`` me confundiu todo.

• No último caso: não há crase após preposição!! Não é facultativo.

• há dois gabaritos. Gabarito D/E

• Um dos casos de crase facultativa é justamente após a preposição até.

Questão 2992714

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

De acordo com a Lei n.º 8.112, de 11 de dezembro de 1990, remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede, podendo ocorrer nas seguintes modalidades, exceto:

• A. De ofício, no interesse da Administração, para assumir cargo em comissão ou função de confiança.
• B. A pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração, em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados.
• C. A pedido, a critério da Administração.
• D. A pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração, para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração.
• E. A pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração, por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial.

Gabarito: A

Comentários

• Da Remoção

  gaba LETRA A (a lei não fala nada em cargo em comissão ou f. de confiança )

  Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

  Parágrafo único. Dar-se-á a remoção, a pedido, para outra localidade, independentemente de vaga, para acompanhar cônjuge ou companheiro, ou por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente, condicionada à comprovação por junta médica.

  Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:   

  I - de ofício, no interesse da Administração;    

  II - a pedido, a critério da Administração;   letra c  

  III - a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:   

  a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;  letra d    

  b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;  letra e   

  c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados. letra B  

  fonte : 8.112/

• Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

   

  Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:

   

  I - de ofício, no interesse da Administração;

   

  II - a pedido, a critério da Administração;

   

  III -  a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:

   

  a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;

   

  b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;

   

  c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados.

   

  Gabarito: A

• Gabarito A

  Remoção------> deslocamento do servidor

  Redistribuição------> deslocamento do cargo

• GABARITO: LETRA A

  Da Remoção

  Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

  Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:

  I - de ofício, no interesse da Administração;

  II - a pedido, a critério da Administração; (LETRA C)

  III - a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:

  a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração; (LETRA D)

  b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial; (LETRA E)

  c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados. (LETRA B)

  FONTE: LEI N° 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

• 8.112.

  Art. 36. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

  Parágrafo único. Dar-se-á a remoção, a pedido, para outra localidade, independentemente de vaga, para acompanhar cônjuge ou companheiro, ou por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente, condicionada à comprovação por junta médica.

  Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:   

  I - de ofício, no interesse da Administração;       

  II - a pedido, a critério da Administração;         

  III - a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:      

  a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;         

  b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;        

  c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados. 

• Essa questão é difícil pelo fato que na letra "D", tem um MILITAR. A gente aprende que não se aplica o 8112 , entre outros,aos militares. Aí o descuidado escorrega nessa casca de banana.

  A questão errada é a letra A mesmo, pois não está escrito na 8112....

• Da Remoção

  Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

  Parágrafo único. Dar-se-á a remoção, a pedido, para outra localidade, independentemente de vaga, para acompanhar cônjuge ou companheiro, ou por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente, condicionada à comprovação por junta médica.

  Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:                 (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  I - de ofício, no interesse da Administração;               (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  II - a pedido, a critério da Administração;                  (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  III -  a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:                (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;                     (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;                  (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados.     

• Alguém tem macete para essa questão? sempre erro essa desgraça!

• Gabarito''A''.

  De acordo com a Lei n.º 8.112, de 11 de dezembro de 1990.

  Art. 36. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

  Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:

  I - de ofício, no interesse da Administração;

  II - a pedido, a critério da Administração;

  III - a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:

  a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;

  b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;

  c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados.

  Estudar é o caminho para o sucesso!

• A alternativa "a" está errada porque diz: De ofício, no interesse da Administração, para assumir cargo em comissão ou função de confiança.

  Se tivesse dito apenas "De ofício, no interesse da Administração," estaria correta.

• Pessoal, servidores que ocupam cargo em comissão ou função de confiança não podem ser removidos !

• Gabarito: Letra A!

• A presente questão trata da remoção, à luz da Lei nº 8112/90.

  A solução objetiva desta questão encontra-se no art. 36 da Lei nº 8112/90, a seguir reproduzido, verbis:

  Art. 36. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

  Parágrafo único. Dar-se-á a remoção, a pedido, para outra localidade, independentemente de vaga, para acompanhar cônjuge ou companheiro, ou por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente, condicionada à comprovação por junta médica.

  Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:

  I - de ofício, no interesse da Administração;

  II - a pedido, a critério da Administração;

  III - a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração:               

  a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;                    

  b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;

  c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados.

  Vejamos:

  OPÇÃO A: INCORRETA: tal situação não configura uma das hipóteses de remoção arroladas no art. 36 da Lei nº 8112/90. Ademais, o instituto da remoção não deve servir de condição para o servidor assumir cargo em comissão ou função de confiança. Assim, o critério da confiança é o único motivo que inspira a nomeação ou designação para cargos em comissão ou função de confiança, e tal critério está plenamente desacompanhado do instituto da remoção. Errada.

  OPÇÃO B: Pelo fato de trazer os exatos termos do art. 36, inciso III, “c” da Lei nº 8112/90, esta opção está CORRETA, configurando uma das hipóteses de remoção.

  OPÇÃO C: Pelo fato de trazer os exatos termos do art. 36, inciso II da Lei nº 8112/90, esta opção está CORRETA, configurando uma das hipóteses de remoção.

  OPÇÃO D: Pelo fato de trazer os exatos termos do art. 36, inciso III, “a” da Lei nº 8112/90, esta opção está CORRETA, configurando uma das hipóteses de remoção.

  OPÇÃO E: Pelo fato de trazer os exatos termos do art. 36, inciso III, “b” da Lei nº 8112/90, esta opção está CORRETA, configurando uma das hipóteses de remoção.

  Fonte: Lei 8.112/1990.

  GABARITO DA QUESTÃO: LETRA A.

  Não esqueça:

  >> Remoção >>>>> deslocamento do servidor (art. 36).

  >> Redistribuição >>> deslocamento de cargo (art. 37). 

  >> Ascensão e a transferência: formas de provimento declaradas inconstitucionais pelo STF (SV 43) e revogadas pela Lei nº 9.527/97.

Questão 2992717

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Educação, Cultura e Desporto; Ordem Social

A Constituição da República Federativa do Brasil, de 5 de outubro de 1988, consideradas as respectivas emendas constitucionais, estabelece que o ensino será ministrado com base em determinados princípios, entre eles:

I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

II. Gestão organizada com base na hierarquia e na disciplina do ensino público, na forma da lei;

III. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;

IV. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

V. Garantia de padrão de qualidade, observados os índices dos países latino-americanos; e

VI. Piso salarial profissional estabelecido por região para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.

Com base nas afirmativas acima, marque a alternativa verdadeira.

• A. Somente os itens III, V e VI estão corretos.
• B. Todos os itens estão corretos.
• C. Somente os itens I e II estão incorretos.
• D. Somente os itens I, III e IV estão corretos.
• E. Somente o item II está incorreto.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D

   

  I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

  II. Gestão organizada com base na hierarquia e na disciplina do ensino público, na forma da lei;

  III. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;

  IV. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

  V. Garantia de padrão de qualidade, observados os índices dos países latino-americanos; e

  VI. Piso salarial profissional estabelecido por região para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.

• LETRA D

   

  I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

  III - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;

  IV - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

  II - gestão democrática do ensino público, na forma da lei;

  V - garantia de padrão de qualidade.

  VI - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)

   

  Força Guerreiros!

• Alguém pode esclarecer o item IV, pois no texto da CF não esse texto "estabelecido por região"

   

• Renato você confundiu o IV com o VI.

  IV. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

  VI. Piso salarial profissional estabelecido por região para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.

• Art.  206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: 
  I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
  II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
  III – pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
  IV – gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
  V – valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;
  VI – gestão democrática do ensino público, na forma da lei;
  VII – garantia de padrão de qualidade;
  VIII – piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.

• Piso NACIONAL

• Gabarito Alternativa D

  I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; (CORRETO, Art, 206, inciso I)

  ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  II. Gestão organizada com base na hierarquia e na disciplina do ensino público, na forma da lei; (ERRADO)

  Art. 2016, VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei;

  Complementando com Art. 211. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino.

  -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  III. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; (CORRETO, Art 206, inciso II)

  -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  IV. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; (CORRETO, Art. 206, inciso III).

  -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  V. Garantia de padrão de qualidade, observados os índices dos países latino-americanos; e (ERRADO)

  Art. 206, VII - garantia de padrão de qualidade.

  -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  VI. Piso salarial profissional estabelecido por região para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.(ERRADO)

  Art 206, VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal. 

• 1) Enunciado da questão
  
  Exige-se conhecimento acerca dos princípios constitucionais relacionados ao ensino.
  
  2) Base constitucional (Constituição Federal de 1988)
  
  Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
  
  I) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
  
  II) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
  
  III) pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
  
  IV) gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
  
  V) valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas (redação dada pela EC n.º nº 53/06).
  
  VI) gestão democrática do ensino público, na forma da lei;
  
  VII) garantia de padrão de qualidade.
  
  VIII) piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal (incluído pela EC n.º 53/06).
  
  IX) garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida (incluído pela EC n.º 108/20).
  
  Parágrafo único. A lei disporá sobre as categorias de trabalhadores considerados profissionais da educação básica e sobre a fixação de prazo para a elaboração ou adequação de seus planos de carreira, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios (incluído pela EC n.º 53/06).
  
  3) Exame das assertivas e identificação da resposta
  
  I) CERTA. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. É um princípio constitucional relacionado ao ensino, que está encartado no art. 206, inc. I, da Constituição Federal.
  
  II) ERRADA. Gestão democrática do ensino público, na forma da lei (CF, art. 206, inc. VI). Está incorreto, portanto, dizer que “gestão organizada com base na hierarquia e na disciplina do ensino público, na forma da lei", tenha sido elencado como princípio constitucional.
  
  III) CERTA. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. Consiste em princípio constitucional encartado no art. 206, inc. II, da Lei Maior.
  
  IV) CERTA. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. Corresponde ao princípio constitucional contido no art. 206, inc. III, da CF.
  
  V) ERRADA. Garantia de padrão de qualidade é o princípio constitucional contido no art. 206, inc. VII, da Constituição Federal, mas não há menção à observância aos índices dos países latino-americanos.
  
  VI) ERRADA. Piso salarial profissional nacional (e não estabelecido por região) para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal, nos termos do art. 206, inc. VIII, da Constituição Federal, incluído pela EC n.º 53/06.
  
  Resposta: D. Somente os itens I, III e IV estão corretos.
  
  
  

Questão 2992720

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

De acordo com o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, aprovado pelo Decreto n.º 1.171, de 22 de junho de 1994, são deveres fundamentais do servidor público, exceto:

• A. Jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo.
• B. Tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público.
• C. Comunicar sempre que possível a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.
• D. Zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva.
• E. Ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C

   

  É dever, OBRIGAÇÃO, do servidor público comunicar a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis. 

   

  A questão diz "SEMPRE QUE POSSÍVEL" e isso a torna incorreta! 

• Não entendi, a questão pede exceto. "Comunicar a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis." isso não é um dever do servidor? como todas as outras alternativas, com exceção da letra D, que é um direito. Alguém explica, por favor.

• O erro está em sempre que possível , ( Ele é obrigado sempre a informar ao superior ).

• Esse sempre que possível sempre acaba com os candidatos. Mas a C é a correta.

• Decereto 1.171 XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

• GABARITO: LETRA C

  Dos Principais Deveres do Servidor Público

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

  FONTE: DECRETO N° 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994

• sempre que possível NÃO

  gab. C

• comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

• questão pra ser anulada, pois todos os itens são deveres do servido público de acordo com o decreto 1711/94

• LETRA C

• Débora Silva Viana, a questão tá pedindo a exceção tá? ( EXCETO )

• Letra C

  comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis

• Gabarito''C''.

  Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, aprovado pelo Decreto n.º 1.171, de 22 de junho de 1994

  m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

  Estudar é o caminho para o sucesso.

• A pessoa respondendo com sono passa batido no detalhe desta questão, fica doidinha procurando o erro e não encontra. kkkkkkkkk

• Tu vai procurando a vedação e não vê o erro do dever!

• O erro está em dizer que ele deve informar "sempre que possível". Ele é obrigado a informar imediatamente sempre!

• Pultzzz Grilo !!!!!

  Preciso de uma Dica para poder diferenciar REGRAS DEONTOLÓGICAS DE DEVERES .

• XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  A) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo ( Artigo XIV, alínea D)

  B) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público( Artigo XIV, alínea E)

  C) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis( Artigo XIV, alínea M)

  D)  zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva;( Artigo XIV, alínea J)

  E) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum; ( Artigo XIV, alínea C)

  Gabarito ''C''

• Matheus Sécolo - Deveres : geralmente são iniciados por verbo (ser,exercer,ter...)

  Deontológicas : são praticamente citações de padrões éticos de conduta (certo /errado) (correto/incorreto)

• Gabarito: C

   comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis; 

• Que pegadinha essa questão, viu? :/

• XIV- DEVERES FUNDAMENTAIS DO SERVIDOR PÚBLICO(D): Jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo.

  XIV- DEVERES FUNDAMENTAIS DO SERVIDOR PÚBLICO(E):Tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público.

  XIV- DEVERES FUNDAMENTAIS DO SERVIDOR PÚBLICO(M): Comunicar IMEDIATAMENTE que possível a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.

  XIV- DEVERES FUNDAMENTAIS DO SERVIDOR PÚBLICO(J): Zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva.

  XIV- DEVERES FUNDAMENTAIS DO SERVIDOR PÚBLICO(C): Ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum.

• GABARITO LETRA C

  Comunicar a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.

  É DEVER E NÃO POSSIBILIDADE.

• "Sempre que possível"????

  Não, né! É dever.

  m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

• comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis

• A) Jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo.

  • XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
  • d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo;

  B) Tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público.

  • XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
  • e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;

  C) Comunicar sempre que possível a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.

  • XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
  • m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis;

  D) Zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva.

  • XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
  • j) zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva;

  E) Ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum.

  • XIV - São deveres fundamentais do servidor público:
  • c) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum;

Questão 2992723

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 11.091 de 2005 - Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, em Instituições Federais e Decreto nº 5.824 de 2006

Em relação ao Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, estruturado pela Lei n.º 11.091, de 12 de janeiro de 2005, com as alterações da Lei n.º 11.784, de 22 de setembro de 2008, marque a alternativa correta:

• A. Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o nível de capacitação imediatamente subsequente, a cada 2 (dois) anos de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.
• B. Progressão por Capacitação Profissional é a mudança do padrão de vencimento, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção pelo servidor de certificação em programa de capacitação, compatível com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horária mínima exigida, respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses.
• C. Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subsequente, a cada 18 (dezoito) meses de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.
• D. Progressão por Capacitação Profissional é a mudança de nível de capacitação, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção de resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses.
• E. Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subsequente, a cada 2 (dois) anos de efetivo exercício, observado o respectivo nível de capacitação.

Gabarito: C

Comentários

• Art. 10. O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento mediante, respectivamente, Progressão por Capacitação Profissional ou Progressão por Mérito Profissional.

  § 2o Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subseqüente, a cada 2 (dois) anos de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.

   

  PORÉM, CONTUDO, TODAVIA NÃO SÃO MAIS 2 ANOS, MAS SIM 18 MESES!

   

  Art. 10-A.  A partir de 1o de maio de 2008, o interstício para Progressão por Mérito Profissional na Carreira, de que trata o § 2o do art. 10 desta Lei, passa a ser de 18 (dezoito) meses de efetivo exercício.

• Ninguém vai corrigir?
• Resposta letra C. Art. 10 § 2o Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subseqüente, a cada 2 (dois) anos de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação. Art. 10-A. A partir de 1o de maio de 2008, o interstício para Progressão por Mérito Profissional na Carreira, de que trata o § 2o do art. 10 desta Lei, passa a ser de 18 (dezoito) meses de efetivo exercício. (Incluído pela Lei nº 11,784, de 2008) § 1o Progressão por Capacitação Profissional é a mudança de nível de capacitação, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção pelo servidor de certificação em Programa de capacitação, compatível com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horária mínima exigida, respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses, nos termos da tabela constante do Anexo III desta Lei.

• erro do item B:

  progressão por capacitação profissional é a mudança de nível de capacitação.......

  progressão por mérito profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subsequente.........

• Desenvolvimento do servidor na carreira acontece de duas formas:

  1) progressão por capacitação profissional -> mudança de nível de capacitação;

  2) progressão por mérito profissional -> mudança de padrão de vencimento.

• Gab: C

  O desenvolvimento do servidor na carreira acontece de duas formas:

  1) progressão por capacitação profissional -> mudança de nível de capacitação (interstício de 18 meses);

  2) progressão por mérito profissional -> mudança de padrão de vencimento. (interstício de 18 meses)

  Obs -> o art. 10, § 2 estabelece a regra 2 anos de efetivo exercício para que haja a progressão por mérito profissional, mas o art. 10-A determina que a referida regra passa a ser de 18 meses de efetivo exercício.

• A letra D está errada porque : " § 1º Progressão por Capacitação Profissional é a mudança de nível de capacitação, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção pelo servidor de certificação em Programa de capacitação, compatível com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horária mínima exigida, respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses, nos termos da tabela constante do Anexo III desta Lei."

• Prog. por Capacitação ---> muda nível de Capacitação (c/ certificado)

  Prog. por Mérito ---> muda padrão de vencimento (c/ avaliação de desempenho)

• C

• Não Entendi, marquei a letra D e acho que está também correta

• alternativa C

  Na Progressão por Mérito Profissional não tem mudança de nível de capacitação, há somente mudança no padrão de vencimento.

• Art. 10. § 2º Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subseqüente, a cada 2 (dois) anos de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.

  Alguém explica?

• Art. 10, § 2º - Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subseqüente, a cada 2 (dois) anos de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.

  Art. 10-A. A partir de 1º de maio de 2008, o interstício para Progressão por Mérito Profissional na Carreira, de que trata o § 2º do art. 10 desta Lei, passa a ser de 18 (dezoito) meses de efetivo exercício.

  (Artigo acrescido pela Medida Provisória nº 431, de 14/5/2008, convertida na Lei nº 11.784, de 22/9/2008)

  A lei sofreu atualizações nos anos de 2008 e 2012.

  Espero ter ajudado.

• gab. C

  Erro da D: Progressão por Capacitação Profissional é a mudança de nível de capacitação, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção de resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses.

  § 1o Progressão por Capacitação Profissional é a mudança de nível de capacitação, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção pelo servidor de certificação em Programa de capacitação, compatível com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horária mínima exigida, respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses, nos termos da tabela constante do Anexo III desta Lei.

• O erro da letra D é que:

  A alternativa D fala:

  Progressão por Capacitação Profissional é a mudança de nível de capacitação, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção de resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses.

  Vide Art. 10, § 1º da lei:

  Progressão por Capacitação Profissional é a mudança de nível de capacitação, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção pelo servidor de certificação em Programa de capacitação, compatível com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horária mínima exigida...

  Fonte: colega Qc John EDH

• • Progressão por Capacitação Profissional  ---> muda nível de Capacitação (c/ certificado)---interstício de 18 (dezoito) meses
  • Progressão por Mérito Profissional  ---> muda padrão de vencimento (c/ avaliação de desempenho)--interstício de 18 (dezoito) meses

• RESPOSTAS - C

  Programa de Capacitação Profissional:

  • Mudança de nível de capacitação
  • Obtenção de certificado
  • Interstício de 18 meses

  Programa por Mérito Profissional:

  • Mudança p/ padrão de vencimento imediatamente subsequente
  • Interstício de 18 meses
  • Avaliação de desempenho

Questão 2992726

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Administração Pública – Disposições Gerais e Servidores Públicos; Servidores Públicos

A Constituição da República Federativa do Brasil, de 5 de outubro de 1988, estabelece que são estáveis, após três anos de efetivo exercício, os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público. Sobre esse assunto, considerando as disposições constitucionais vigentes, marque a alternativa incorreta:

• A. O servidor público estável poderá perder o cargo mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.
• B. Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reconduzido, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reintegrado ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.
• C. Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.
• D. Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.
• E. O servidor público estável poderá perder o cargo mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO B

   

  Os conceitos foram trocados. Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado e o eventual ocupante da vaga, se estável, será reconduzido ao cargo anteriormente ocupado. Se este servidor não for estável será exonerado (rua).

   

  * Hoje é muito difícil acontecer de o servidor ser exonerado se não estável e ocupante de cargo de servidor que foi reintegrado ao serviço, mas é o que a lei diz, portanto, pode acontecer. 

   

• Da Reintegração

  Art. 28.  A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

   § 2   Encontrando-se provido o cargo, o seu eventual ocupante será reconduzido ao cargo de origem, sem direito à indenização ou aproveitado em outro cargo, ou, ainda, posto em disponibilidade.

  gab. b

• caramba, passei batida nessa rs

   

  Erro - Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reconduzido, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reintegrado ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

   

   *O servidor demitido será Reintegrado

  *O atual ocupante da vaga será reconduzido 

• Muito bom esse foram de comentários.
• Fiz o mesmo, colega... Passei batido! Aff

• CF 88 Art: 41

  § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

  Na questão, o termo em azul está ao contrário.

• putz, até vi o erro mas nao acertei n sei porque kkk

• Puts errei na pressa

• Eu fui por eliminação, mas a questão na verdade é bem complicada porque ela só trocou a palavra reintegração por recondução, fica o alerta para esse tipo de assertiva, na pressa pode-se acabar errando por besteira.

  Bons estudos!

• extra,extra... quatorze pessoas enganadas...hahaha

• Casca de banana podre da gota

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  Os melhores simulados vc encontra aqui.

  Estude com a gente!

  #STC

• Gabarito B

  Quem é Reintegrado é o servidor detentor do cargo, o ocupante da vaga será reconduzido.

  Eles trocaram.

• GABARITO: letra B

  -

  → AQUELE MACETE...

  Eu APROVEITO o disponível

  Eu REINTEGRO o demitido

  Eu READAPTO o incapacitado

  Eu REVERTO o aposentado

  Eu RECONDUZO o inabilitado e o ocupante do cargo do reintegrado

• § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

• Todas as opções estão no artigo 41.

• a)x
  b)?
  c)x
  d)x
  e)x

  
  b)ele inverte reintegrar por reconduzir

  lembrando que o reintegrado vai ter direito a remuneração pois ganhou o processo!
  o reconduzido nao terá direito 

• B. Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reconduzido, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reintegrado ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço

  art. 41, CF

• o servidor público é reintegrado e não reconduzido, art 41 prgf2

• Inverteu os conceitos de Reintegração e Recondução.

• GABARITO:B
  
   

  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990
  
   

  Da Reintegração

         
  Art. 28.  A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens. [GABARITO]

         
  
  § 1o  Na hipótese de o cargo ter sido extinto, o servidor ficará em disponibilidade, observado o disposto nos arts. 30 e 31.

   

  § 2o  Encontrando-se provido o cargo, o seu eventual ocupante será reconduzido ao cargo de origem, sem direito à indenização ou aproveitado  em outro cargo, ou, ainda, posto em disponibilidade.

• Não errei por pouco! Tem que prestar muita atenção mesmo!

• Tudo está correto, menos uma palavra: Reconduzido.

  O correto é REINTEGRADO.

  Gabarito: B

• Sutil .. Porem Difícil

• Errei d Novo!!! Eu tenho uma atração pra marca coisa errada. Mais tenho que consertar esse erro, afinal isso é um treino de conhecimento, habilidade. Temos que trabalhar nossa leitura e atenção para que o erro não persista.

  Vamos que Vamos sem desanimo. kkkkk

• Proibido comercialização e propaganda. Eu e meus amigos vamos nos desligar desse site, pois virou ponto de comércio e propaganda. Que pena !!!

• A) O servidor público estável poderá perder o cargo mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

  Art. 41. § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

  III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.   

  B) Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reconduzido, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reintegrado ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

  Art. 41., § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.     

  C) Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

  Art. 41, § 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.  

  D) Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.

  Art. 41., § 4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.

  E) O servidor público estável poderá perder o cargo mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa.

  Art. 41. § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

  II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; 

• Será reintegrado.

• Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reconduzido, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reintegrado ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

  ele inverte

  reconduzido seria reintegrado, e reintegrado seria reconduzido.

  Agora imagine isso depois de uma hora e meia de prova kkkkkkk

• Talvez ajude:

  Reintegração

  Servidor Injustiçado

  Bizú do meu Querido amigo; Airton Queiroz.

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• → AQUELE MACETE...

  Eu APROVEITO o disponível

  Eu REINTEGRO o demitido

  Eu READAPTO o incapacitado

  Eu REVERTO o aposentado

  Eu RECONDUZO o inabilitado e o ocupante do cargo do reintegrado

• Gabarito B

  A pegadinha foi trocar a ordem das palavras RECONDUÇÃO E REINTEGRAÇÃO.

  E) Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reconduzido, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reintegrado ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

  ART 41 parágrafo 2°:

  "Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado , e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço".

• Acrescentando o macete citado abaixo...

  eu Aproveito o disponível (A de À vontade)

  eu reIntegro o demitido (I de Injustiçado)

  eu reaDapto o incapacitado (D de doente)

  eu reVerto o aposentado (V de vovô voltou)

• Essa "lei complementar" que me ferrou. Kkkkk

  Mas antes eu tinha percebido o erro em "reintegração", só desconsiderei por ser a CF. Se fosse uma questão da lei 8112, eu marcaria a B.

• O servidor DEMITIDO será REINTEGRADO. E aquele que estiver no seu lugar será RECONDUZIDO (pois sairá da sua posição atual para outra, dentro do mesmo órgão público).

• 1) Enunciado da questão
  
  Exige-se conhecimento acerca dos servidores públicos na Constituição Federal.
  
  2) Base constitucional (Constituição Federal de 1988)
  
  Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.  (Redação dada pela EC nº 19/1998)
  
  § 1º O servidor público estável só perderá o cargo: (Redação dada pela EC nº 19/98)
  
  I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado; (Incluído pela EC nº 19/98)
  
  II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; (Incluído pela EC nº 19/98)
  
  III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa. (Incluído pela EC nº 19/98)
  
  § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço. (Redação dada pela EC nº 19/98)
  
   3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo. (Redação dada pela EC nº 19/98)
  
  § 4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade. (Incluído pela EC nº 19/98)        
  
  3) Dicas adicionais
  
  O art. 8º da Lei 8112/90 enumera as formas de provimento em cargo público, quais sejam: a) nomeação; b) promoção; c) readaptação; d) reversão; e) aproveitamento; f) reintegração; e g) recondução.
  
  Observemos algumas dicas de concurso sobre a temática:
  
  - Nomeação é a única forma de provimento originário.
  
  - Todas as demais formas de provimento são derivadas.
  
  - Promoção é ato de designação para titularizar cargo superior da própria carreira.
  
  - Readaptação é a investidura de servidor em cargo compatível com a limitação física ou mental que advier.
  
  - Reversão é o retorno do servidor aposentado, podendo ser a pedido ou de ofício.
  
  -Aproveitamento é retorno do servidor em disponibilidade, em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o ocupado anteriormente.
  
  - Reintegração é a reinvestidura de servidor público estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transferência, quando sua demissão for invalidada por decisão administrativa ou judicial.
  
  - Recondução é o retorno do servidor púbico estável ao cargo que antes titularizava, por ter sido inabilitado em outro cargo, ou reintegração do anterior ocupante.
  
  4) Exame das assertivas e identificação da resposta
  
  Inicialmente, faz-se necessário destacar que a questão busca a alternativa INCORRETA.
  
  a. CORRETA. Consoante o art. 41, §1º, III, da CF/88, o servidor público estável poderá perder o cargo mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.
  
  b. INCORRETA. À luz do art. 41, §2º, da Lei Maior, Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele REINTEGRADO, e o eventual ocupante da vaga, se estável, RECONDUZIDO ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.
  
  c. CORRETA. Nos termos do art. 41, §3º, da CF/88, extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo. 
  
  d. CORRETA. Consoante art. 41, §4º, da CF/88, como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.
  
  e. CORRETA. Conforme art. 41, §1º, II, da Lei Maior, o servidor público estável poderá perder o cargo mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa.
  
  Resposta: B. Trata-se da única assertiva INCORRETA.
  
  
  
• Houve inversão dos termos "Reconduzido" e "Reintegrado".

• REINTEGRADO!

• Reintegro o demitido.

  Aproveito o disponível.

Questão 2992729

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito, Competência Legislativa, Sujeitos e Finalidades; Licitações e Lei 8.666 de 1993.

De acordo com a Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993, que institui normas para licitações e contratos da Administração Pública, marque a alternativa incorreta:

• A. Obra é toda construção, fabricação, recuperação ou ampliação, exceto reforma, realizada por execução direta ou indireta.
• B. Execução direta é aquela que é feita pelos órgãos e entidades da Administração, pelos próprios meios.
• C. Alienação é toda transferência de domínio de bens a terceiros.
• D. Compra é toda aquisição remunerada de bens para fornecimento de uma só vez ou parceladamente.
• E. Contratante é o órgão ou entidade signatária do instrumento contratual.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra A

   

  Art. 6o  Para os fins desta Lei, considera-se:

  I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta;

   

• GABARITO:A
  
   

  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993
  
   

  Das Definições

   

  Art. 6o  Para os fins desta Lei, considera-se:

  
  I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta; [GABARITO]

   

  II - Serviço - toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais;

   

  III - Compra - toda aquisição remunerada de bens para fornecimento de uma só vez ou parceladamente;

   

  IV - Alienação - toda transferência de domínio de bens a terceiros;

   

  V - Obras, serviços e compras de grande vulto - aquelas cujo valor estimado seja superior a 25 (vinte e cinco) vezes o limite estabelecido na alínea "c" do inciso I do art. 23 desta Lei;

  
  VI - Seguro-Garantia - o seguro que garante o fiel cumprimento das obrigações assumidas por empresas em licitações e contratos;

  
  VII - Execução direta - a que é feita pelos órgãos e entidades da Administração, pelos próprios meios;

  
  VIII - Execução indireta - a que o órgão ou entidade contrata com terceiros sob qualquer dos seguintes regimes:                     (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

   

  a) empreitada por preço global - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo e total;

  
  b) empreitada por preço unitário - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades determinadas;

   

  c) (Vetado).                       (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

  
  d) tarefa - quando se ajusta mão-de-obra para pequenos trabalhos por preço certo, com ou sem fornecimento de materiais;

• Comentário:

  Para os fins da Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993, considera-se obra toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta.

  Gabarito: A.

• LETRA A INCORRETA

  LEI 8.666

  Art. 6  Para os fins desta Lei, considera-se:

  I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta;

• Para os não assinantes: GAB. A

• palavra chave: exceto

• Obra é CARREFour

  Construção

  Ampliação

  Reforma

  Recuperação

  Fabricação

• De acordo com a Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993, que institui normas para licitações e contratos da Administração Pública, marque a alternativa incorreta:

  A-Obra é toda construção, fabricação, recuperação ou ampliação, exceto reforma, realizada por execução direta ou indireta.

  I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta;

  B-Execução direta é aquela que é feita pelos órgãos e entidades da Administração, pelos próprios meios.

  Execução direta - a que é feita pelos órgãos e entidades da Administração, pelos próprios meios

  X

  Execução indireta - a que o órgão ou entidade contrata com terceiros sob qualquer dos seguintes regimes:

  a) empreitada por preço global - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo e total;

  b) empreitada por preço unitário - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades determinadas;

  d) tarefa - quando se ajusta mão-de-obra para pequenos trabalhos por preço certo, com ou sem fornecimento de materiais;

  e) empreitada integral - quando se contrata um empreendimento em sua integralidade, compreendendo todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilidade da contratada até a sua entrega ao contratante em condições de entrada em operação, atendidos os requisitos técnicos e legais para sua utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para que foi contratada;

  C-Alienação é toda transferência de domínio de bens a terceiros.

  IV - Alienação - toda transferência de domínio de bens a terceiros;

  D-Compra é toda aquisição remunerada de bens para fornecimento de uma só vez ou parceladamente.

  III - Compra - toda aquisição remunerada de bens para fornecimento de uma só vez ou parceladamente;

  E-Contratante é o órgão ou entidade signatária do instrumento contratual.

  XIV - Contratante - é o órgão ou entidade signatária do instrumento contratual;

  X

  XV - Contratado - a pessoa física ou jurídica signatária de contrato com a Administração Pública;

  FONTE:LEI 8666/93

• Letra A.

  Art.6° - I- Toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou Indireta;

• GABARITO A

  Art. 6  Para os fins desta Lei, considera-se:

  I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta;

  CARREFour

  Construção

  Ampliação

  Reforma

  Recuperação

  Fabricação

• GABARITO: LETRA A

  Art. 6º Para os fins desta Lei, considera-se:

  I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta;

  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.

• Lei n° 8.666/93

  Considera-se

  > Obra = Construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta/indireta

  > Serviço = Atividade destinada a obter utilidade de interesse p/ a Administração, como: demolição, conserto

  > Compra = Aquisição remunerada de bens p/ fornecimento de uma só vez ou parceladamente

  > Alienação = Transferência de domínio de bens a terceiros

  > Obras, serviços e compras de grande vulto = Valor estimado seja superior a 25 (vinte e cinco) vezes

  > Seguro-Garantia = Garante cumprimento das obrigações assumidas por empresas em licitações e contratos

  > Execução direta = Feita pelos órgãos/entidades da Administração, pelos próprios meios

  > Execução indireta = Órgão/entidade contrata com terceiros sob qualquer dos seguintes regimes                  

  > Empreitada por preço global = Contrata a execução da obra/serviço por preço certo e total

  > Empreitada por preço unitário = Contrata a execução da obra/serviço por preço certo de unidades determinadas

  > Tarefa = Ajusta mão de obra para pequenos trabalhos por preço certo, com ou sem fornecimento de materiais

• Candidato deverá considerar às definições conceituais dispostas no artigo 6º da Lei nº 8.666/93 (Lei de licitações e contratos administrativos) e assinalar a alternativa INCORRETA:

  Alternativa “A” incorreta. O equívoco dessa afirmativa reside na exclusão de “reforma” do núcleo do conceito de obra. Nos termos do inciso I, art. 6º, obra é “toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta”.

  Alternativa “B” correta. Com respaldo do inciso VII do art. 6º da Lei nº 8.666/93, o conceito de EXECUÇÃO DIRETA é retratado nesse item.

  Alternativa “C” correta. Trata-se da definição legal de ALIENAÇÃO, disposta no inciso IV do art. 6º da Lei nº 8.666/93.

  Alternativa “D” correta. Este item traz a definição legal de COMPRA, prevista no inciso III do art. 6º da Lei nº 8.666/93.

  Alternativa “E” correta. Nos termos do inciso XIV do art. 6º da Lei nº 8.666/93, este item cita a definição correta de CONTRATANTE.

  GABARITO: A.

• Obra é toda construção, fabricação, recuperação ou ampliação, exceto reforma, realizada por execução direta ou indireta.

  De acordo com a letra da lei, obra é toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta.

  GABARITO: A.

Questão 2992732

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 11.892 de 2008 - Instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Segundo a Lei nº 11.892/2008, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, no que se refere aos objetivos dos Institutos Federais, julgue os itens a seguir:

I. Constitui objetivo realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade.

II. Constitui objetivo estimular e apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e regional.

III. Constitui objetivo ministrar, em nível de educação superior, cursos superiores de tecnologia, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia.

IV. Constitui objetivo desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos.

• A. Apenas o item IV está correto.
• B. Apenas o item I está correto.
• C. Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
• D. Apenas o item II e III estão corretos.
• E. Todas os itens estão corretos.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E

  A questão referente ao seguinte artigo e em destaque as alternativas:

  Art. 7º ... são objetivos dos Institutos Federais:

  I – ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos;

  II – ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica;

  III – realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade; (l)

  IV – desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos; (lV)

  V – estimular e apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e regional; (ll) e

  VI – ministrar em nível de educação superior: a) cursos superiores de tecnologia visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia; (lll)

  b) cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas na formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, e para a educação profissional;c) cursos de bacharelado e engenharia, vi sando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia e áreas do conhecimento;d) cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento; e e) cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado e doutorado, que contribuam para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e tecnologia, com vistas no processo de geração e inovação tecnológica.

• eu ainda não entendi nesta lei qual diferença entre finalidade e objetivos.............

• OBJETIVOS = M E R D

  FINALIDADES = D R O P O C Q

  MERD

  MINISTRAR educação profissional técnica nível médio, prioritariamente para cursos integrados p/ concluintes do fundamental, jovens e adultos.

  MINISTRAR cursos formação inicial e continuada de trabalhadores, nas áreas da educação profissional e tecnológica.

  MINISTRAR em nível de educação superior: cursos superiores de tecnologia; licenciatura e formação pedagógica; bacharelado e engenharia; pós-graduação, aperfeiçoamento e especialização; mestrado e doutorado

  ESTIMULAR e apoiar processos educativos para geração de trabalho e renda e emancipação do cidadão.

  REALIZAR pesquisas aplicadas estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas para benefício comum

  DESENVOLVER atividades de extensão com princípios e finalidades de educação profissional e tecnológica

  DROPOCQ

  DESENVOLVER educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração

  DESENVOLVER programas de extensão e divulgação científica e tecnológica

  REALIZAR e estimular pesquisas aplicadas, a produção cultural, empreendedorismo, cooperativismo e desenvolvimento científico e tecnológico

  ORIENTAR sua oferta formativa e benefício da consolidação e fortalecimento de arranjos produtivos, sociais e culturais locais.

  PROMOVER a integração e verticalização da educação básica à educação profissional e superior

  PROMOVER a produção, desenvolvimento e transferência tecnológica sociais, notadamente as voltadas para preservação do meio ambiente

  OFERTAR educação profissional e tecnológica

  CONSTITUIR-SE em um centro de excelência para ensino de ciências gerais e aplicadas

  QUALIFICAR-SE como centro de referência no apoio à oferta de ensino de ciências nas instituições públicas (apoio aos docentes)

• Desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos.

  Realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade.

  Estimular e apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e regional.

  Ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos;

  Ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica;

  Ministrar, em nível de educação superior, cursos superiores de tecnologia, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia.

• OBJETIVOS

  MERD

  R=PESQUISAS (REALIZA PESQUISA)

  D = ATIVIDADES ( DESENVOLVE ATIVIDADES)

  ---------------------------------------------------------------------

  FINALIDADES

  DRO-PO-CO

• Objetivos dos Institutos Federais.

  Ministrar educação profissional técnica de nível MÉDIO, prioritariamente na forma de cursos INTEGRADOS, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos;

  Ministrar cursos de formação inicial e continuada de TRABALHADORES, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em TODOS os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica;

  Realizar pesquisas APLICADAS, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade;

  Desenvolver atividades de EXTENSÃO de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos;

  Estimular e apoiar PROCESSOS EDUCATIVOS que levem à geração de trabalho e renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e regional;

   

  Ministrar em nível de educação SUPERIOR:

  Cursos SUPERIORES DE TECNOLOGIA visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia;

  Cursos de LICENCIATURA, bem como programas especiais de formação PEDAGÓGICA, com vistas na formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de CIÊNCIAS e MATEMÁTICA, e para A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL;

  Cursos de BACHARELADO e ENGENHARIA, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia e áreas do conhecimento;

  Cursos de PÓS-GRADUAÇÃO lato sensu de APERFEIÇOAMENTO e ESPECIALIZAÇÃO, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento;

  Cursos de PÓS-GRADUAÇÃO stricto sensu de MESTRADO e DOUTORADO, que contribuam para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e tecnologia, com vistas no processo de geração e inovação tecnológica.

Questão 2992735

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

Acerca da Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, que regula o acesso a informações, julgue os itens a seguir:

I. É direito do requerente obter o inteiro teor de decisão de negativa de acesso, por certidão ou cópia.

II. A classificação do sigilo de informações no âmbito da administração pública federal, no grau de ultrassecreto, é de competência, entre outros, do Presidente da República.

III. Subordinam-se ao regime da referida Lei os órgãos públicos integrantes da administração direta dos Poderes Executivo, Legislativo, incluindo as Cortes de Contas, e Judiciário e do Ministério Público, excetuadas as autarquias.

IV. Quando não for autorizado acesso integral à informação por ser ela parcialmente sigilosa, é assegurado o acesso à parte não sigilosa por meio de certidão, extrato ou cópia com ocultação da parte sob sigilo.

• A. Apenas os itens I e II estão corretos.
• B. Todos os itens estão corretos.
• C. Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
• D. Apenas os itens I, II e III estão corretos.
• E. Apenas os itens I, II, e IV estão corretos.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E

   

  I. É direito do requerente obter o inteiro teor de decisão de negativa de acesso, por certidão ou cópia.

  II. A classificação do sigilo de informações no âmbito da administração pública federal, no grau de ultrassecreto, é de competência, entre outros, do Presidente da República.

  III. Subordinam-se ao regime da referida Lei os órgãos públicos integrantes da administração direta dos Poderes Executivo, Legislativo, incluindo as Cortes de Contas, e Judiciário e do Ministério Público, excetuadas as autarquias.

  IV. Quando não for autorizado acesso integral à informação por ser ela parcialmente sigilosa, é assegurado o acesso à parte não sigilosa por meio de certidão, extrato ou cópia com ocultação da parte sob sigilo.

• "III. Subordinam-se ao regime da referida Lei os órgãos públicos integrantes da administração direta dos Poderes Executivo, Legislativo, incluindo as Cortes de Contas, e Judiciário e do Ministério Público, excetuadas as autarquias."

  Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei: 

  I - os órgãos públicos integrantes da administração direta dos Poderes Executivo, Legislativo, incluindo as Cortes de Contas, e Judiciário e do Ministério Público; 

  II - as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios. 

• ERRADO A ALTERNATIVA C

  Abrangência subjetiva da LAI (Arts. 1º e 2º)

  • União, Estados, DF e Municípios

  • Executivo, Legislativo, Judiciário + Corte de contas e MP

  • Administração Indireta

  • Entidades privadas que recebam recurso público (publicidade relativa

  aos recursos públicos)

  ..............................................................................................................................................................

  SOBRE A ALTERNATIVA IV.Quando não for autorizado acesso integral à informação por ser ela parcialmente sigilosa, é assegurado o acesso à parte não sigilosa por meio de certidão, extrato ou cópia com ocultação da parte sob sigilo. (Art.7º, §2º)

  DE ACORDO COM A PROFESSORA MARIANA A PARTE DA INFORMAÇÃO SIGILOSA TERÁ UMA TARJA .ASSIM ,A PESSOA TERÁ ACESSO A PARTE NÃO SIGILOSA.

  BONS ESTUDOS!

  .

Questão 2992738

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: BrOffice.org e LibreOffice Calc; Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; LibreOffice e BrOffice Writer; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Quais são as extensões-padrão dos arquivos gerados pelo LibreOffice Writer e LibreOffice Calc, ambos na versão 5.2, respectivamente?

• A. .odt e .ods
• B. .odt e .odg
• C. .ods e .odp
• D. .odb e .otp
• E. .ods e .otp

Gabarito: A

Comentários

• Write: odt

  Calc: ods

  Impress: odp

• É tranquilo saber que é ODT e ODS, porém na hora podemos confundir, segue bizu:

  ODT: TEXTO;

• Writer: ODT (T de texto)

  Calc: ODS (S de soma)

  Impress: ODP (P de print)

• GAB-A

• D) Otp

  extensão de arquivo é usado principalmente por OpenOffice.org e está ligado ao modelo de apresentação arquivos criados pelo programa e até mesmo apresentações criadas pelo programa padrão OpenDocument. OpenOffice.org contém programas de planilhas, processadores de texto, bancos de dados, apresentações, etc.

  Odg: É o desenho guardado com a especificação OASIS OpenDocument e contém um gráfico vetorial, que define uma imagem com pontos, linhas e curvas. 

  Odb: O ficheiro .odb criado pelo Apache OpenOffice Base (OOBase), um programa de desktop de bases de dados relacionais de código aberto, inclui um arquivo de ficheiros de dados que compõem a base de dados..

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• Libreoffice 

  Writtter = OD T(TEXTO)

  Calc  = os s (somar)

  impress ( O D P ) P PRINT 

• ODT (TEXT)

  ODS (Spreedsheet - planilha em inglês)

  ODP (Print )

• Open Document Text / Open Document Spreadsheet

• LibreOffice Writer - ODT - Open Document Text

  LibreOffice Calc - ODS - Open Document Spreadsheet (spreadsheet = planilha)

  Resposta certa, alternativa a).

• GABARITO= A

  AVANTE GUERREIROS.

• Writer: ODT (T de texto)

  Calc: ODS (S de soma)

  Impress: ODP (P de presentation)

• Principais Formatos

  Word .DOCX

  Writer .ODT (Open Document Text)

  Excel .XLSX

  Calc .ODS (Open Document Spreadsheet)

  Power Point .PPTX

  Impress .ODP (Open Document Presentation)

• arquivo writer: ODEIO TEXTO (odt)

  planilha calc: ODEIO SOMAR (ods)

• RUMO A PMPR!

• ODEIO TEXTO -- ODT

  ODEIO SATANAS -- ODS

  só fazendo isso pra lembrar

Questão 2992741

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Mozilla Firefox; Navegadores (Browser)

O navegador Firefox, versão 66.x, permite acessar vários sites simultaneamente, em uma mesma janela através do sistema de abas. Quais teclas de atalho são utilizadas para criar uma nova aba e navegar entre as abas existentes, respectivamente?

• A. SHIFT+T e ALT+TAB
• B. SHIFT+T e SHIFT+TAB
• C. CTRL+N e SHIFT+TAB
• D. CTRL+A e CTRL+TAB
• E. CTRL+T e CTRL+TAB

Gabarito: E

Comentários

• Segue para conhecimento:

  CTRL + T = Cria nova aba.

  CTRL + W = Fecha aba.

  CTRL + TAB = Navega entre as abas.

  Resposta: Alternativa E

• GAB: E

  Só complementando

  CTRL + T = Cria nova aba.

  CTRL + W = Fecha aba.

  CTRL + TAB = Navega entre as abas.

  MESMA COISA NO CHROME

• Complementando com alguns atalhos que valem para a maioria dos navegadores (Chrome, Mozilla, Edge...) na transição entre abas:

  CTRL + TAB = vai para a aba à direita.

  CTRL + SHIFT + TAB = vai para a aba à esquerda.

  CTRL + 1/2/3/4/5/6/7/8 = vai para a aba correspondente ao número.

  CTRL + 9 = vai para a última aba.

• CTRL + TAB = vai para a aba à direita.

  CTRL + SHIFT + TAB = vai para a aba à esquerda.

  CTRL + 1/2/3/4/5/6/7/8 = vai para a aba correspondente ao número.

  CTRL + 9 = vai para a última aba.

  E)CTRL + TAB = Alterna entre as abas.

  CTRL + T = Cria uma nova aba.

• Ctrl T = CRIAR NOVA ABA 
  cTRL Tab - navega na aba para direita 
  Ctrl shift tab = navega na aba para esquerda
  Ctrl 1 2 3 4 5 . = vai para a abar correspondente ao numero 

  Ctrl w = fecha a aba (importante)

• Quem acertou só por causa DO CONTROL+T dá um like rsrs

• Ctrl + Tab = Navega entre as abas

  Alt + Tab = Navega entre as janelas

• Atalhos servem para Mozilla, Chrome e Internet Explorer 

  CTRL + T - nova aba
  CTRL + N - nova janela 
  CTRL+ H - histórico
  CTRL + J - downloads 
  CTRL + W - Fecha abas e depois janela
  CRTL + D - Adiciona a página atual aos favoritos 
  CTRL + E - Foco na barra de pesquisas
  CTRL+ A - Selecionar TUDO
  CTRL + F - Localizar 
  CTRL + O - Abrir arquivo

   

• E. CTRL+T e CTRL+TAB correta

• CTRL + N -----> jaNela

  CTRL+T -------> Aba

• Nunca as minha "habilidades" com atalhos foram tão úteis como agora nessa caminhada de concurseiro

• CTRL + T é o comando (bem famoso) para abrir uma nova aba. Por eliminação, CTRL+TAB é o comando que alterna abas dentro do navegador.

  Resposta certa, alternativa e).

• CTRL T = nova guia. CTRL SHIFT T = reabrir última guia fechada.

  CTRL TAB = navegar entre as guias, da esquerda pra direita.

  CTRL 1 a 8 = acessa o número da guia diretamente

  CTRL 9 = vai para a ÚLTIMA guia

• ✅ ATALHOS (Mozilla, Chrome e Internet Explorer)

  ==> CTRL + Taba = nova aba

  ==> CTRL + Naja = nova janela

  ==> CTRL + H = Histórico 

  ==> CTRL + J = Downloads 

  ==> CTRL + W = Fecha abas e depois janela

  ==> CRTL + D = ADiciona a página atual aos FAVORITOS 

  ==> CTRL + E = Foco na barra de pEsquisas

  ==> CTRL+ A = Selecionar TUDO (All)

  ==> CTRL + F = Localizar (Finder)

  ==> CTRL + O = Abrir arquivo (Open)

  Never give up!

• Gabarito E - Por eliminação você já tem a resposta, quando você já aprendeu que as teclas de atalho " Ctrl + T " abri uma nova guia, você já responde a questão sem olhar para as demais alternativas.

• Comandos de navegadores

  (CTRL geralmente figura como um núcleo)

  CTRL+TAB (navega entre abas)

  SHIFT+TAB (navega entre janelas)

  CTRL+T (nova aba)

  CTRL+N (nova janela)

• esta combinação de teclas funciona tanto para o google chrome quanto para o firefox.

  ctrl+t --> nova aba

  ctrl+tab--> para mudar de abas

Questão 2992747

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; LibreOffice e BrOffice Writer

Um usuário do LibreOffice Writer 5.2 abriu um documento de 20 páginas que contém a numeração de cada página no rodapé, e deseja que a numeração seja reiniciada a partir da 11ª página. Qual das opções abaixo poderia ser uma possível solução?

• A. Inserir uma quebra de linha manual no início da 11ª página, selecionar um estilo, solicitar a alteração do número da página e reiniciar a numeração conforme desejado.
• B. Inserir uma quebra de página manual no início da 11ª página, selecionar um estilo, solicitar a alteração do número da página e reiniciar a numeração conforme desejado.
• C. Inserir uma quebra de coluna manual no início da 11ª página, selecionar um estilo, solicitar a alteração do número da página e reiniciar a numeração conforme desejado.
• D. Não existe uma forma de fazer isso.
• E. Inserir uma nota de rodapé na 11ª página.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO B

   

  Inserir uma quebra de página manual no início da 11ª página, selecionar um estilo, solicitar a alteração do número da página e reiniciar a numeração conforme desejado. 

• Como eu resolvi essa questão, meio na dedução, chute e interpretação...

  a) ERRADA, pois ele quer reiniciar a partir de uma nova página, não outra linha;

  b) Aparentemente a mais correta; Gabarito!

  c) Quebra de coluna não tem relação nenhuma com a questão;

  d) QUASE TUDO É POSSÍVEL NA INFORMÁTICA;

  e) Achei muito simples...

• quebrar numeracao > inserir uma quebra de página manual!

• A inserção de uma quebra de página é feita por meio da opção inserir---) quebra de página ou Ctrl + enter

  nas versões mais modernas do libre office existe uma oção chamada estilos é só clicar pôr o mouse sobre ela e escolher uma opção.

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• B. Inserir uma quebra de página manual no início da 11ª página, selecionar um estilo, solicitar a alteração do número da página e reiniciar a numeração conforme desejado. correta

• Se estivéssemos no Microsoft Word, bastaria inserir uma Quebra de Seção e reiniciar a numeração da página.

  Porém, no Writer, devemos inserir uma Quebra Manual, escolher Quebra de Página, selecionar o estilo e ativar a opção

  

  Resposta certa, alternativa b).

• imagem do recurso do prof. Dalton https://s3.amazonaws.com/vali.qconcursos.com/odin/question_maintenance/1574381274759.png

• Não há quebra de seção no Libreoffice Writer?

• O procedimento mencionado é o "menos errado' dente as alternativas, uma vez que o correto seria inserir uma quebra de seção.

• Por eliminação, pois o certo seria Inserir uma quebra de seção.

• Chute e interpretação kkkkkkk

Questão 2992750

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração; IF-TO - 2019 - IF-TO - Técnico em Enfermagem
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Assinale a opção que contém apenas dispositivos de entrada.

• A. Caixas de som, mouse e microfone.
• B. Teclado, mouse e monitor.
• C. Teclado, mouse e microfone.
• D. Impressora, mouse e monitor.
• E. Caixas de som, impressora e monitor.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C

   

  Teclado (dispositivo de entrada de digitação), mouse (dispositivo de controle interno das opções interativas) e microfone (dispositivo de entrada de som).

  São chamados de Hardware as partes "físicas" do computador e de Software os programas e aplicativos do computador. 

• Os dispositivos de entrada são os que inserem informações em um computador a partir de uma fonte externa. Exemplos incluem: teclado, mouse, microfone, scanner e telas sensíveis ao toque.

  Já os dispositivos de saída são os aparelhos usados por um computador para comunicar informações em um formato utilizável ao usuário. Exemplos incluem: monitores de vídeo, alto-falantes, caixas de som, sensores, óculos de realidade virtual e impressoras.

• Lembrando que impressora é dispositivo de entrada e saída:

  entrada: digitalização

  saida:impressão.

• Gabarito''C''. Teclado, mouse e microfone.

  Conceito de Periféricos de Entrada. Qualquer dispositivo que emite informação para um computador é chamado periférico de entrada. Existem muitos periféricos de entrada, mas os mais comuns são o teclado, o rato e o scanner. O teclado é um dos principais dispositivos de entrada utilizados pelos computadores.

  Estudar é o caminho para o sucesso.

• Periféricos de entrada:

  Tem função de levar ao processador os dados, por eles, capturados.

  Ex:. Teclado, mouse, microfone.

• ao amigo que diz que impressora é de entrada e saída = errado!

  só é entrada se for scanner. grande abraço

• TECLADO MOUSE E MICROFONE DISPOSITIVOS DE ENTRADA APENAS

• Periférico (dispositivo equipamento) de entrada: todos os equipamento que possibilitam inserir/ informar dados ao PC. 

  Exs:

  Escâner: É possivel iserir/ informar dados ao PC escaneando/ digitalisando textos, figuras, documentos etc...

   

  Mouse: É possível inseir/ iformar dados ou comandos com o mause, clicando em links, menus, botões do comando, desenhando no paint etc...

  Microfone: É possível inserir dados ao PC através de gravações ou simplesmente utilizando como equipamento de comunicação

  Caixas de som assim como o monitor (salvo, touch screen): É considerado como euqipamento de saída, pois apenas é utilizado como retirada/ saida de informações que foram inseridas no PC através dos periferícos de entrada (alguns listados acima).

• Periféricos

  entrada E(enviam dados à CPU).

  Ex.: teclado, mouse, scanner, webcam, microfone, leitor ótico etc.

  saída S (recebem dados da CPU).

  Ex: monitor/vídeo, datashow/projetor, impressora, caixa de som etc.

  mistos E/S (entrada e saída) enviam e recebem dados da CPU.

  Ex.: pen drive, disco rígido (HD), gravadora de CD/DVD, modem, impressora multifuncional, monitor touch, screen etc.

  GAB: C

• Sabendo que dispositivos e entrada colocam informação para dentro do computador e que dispositivos de saída colocam informação para fora do computador, vejamos:

  a) Caixa de som – saída; mouse e microfone – entrada.

  b) Teclado e mouse – entrada; monitor – saída.

  c) Teclado, mouse e microfone – entrada.

  d) Impressora e monitor – saída; mouse – entrada.

  e) Caixa de som, impressora e monitor – saída.

  Resposta certa, alternativa c).

• A questão aborda conhecimentos acerca da caracterização dos hardwares, mais especificamente quanto aos dispositivos caracterizados como de entrada.

   

  Antes de analisarmos as alternativas, vale destacar a diferença entre dispositivos de entrada e dispositivos de saída:    

  Dispositivos de entrada – Os dispositivos de entrada são os dispositivos que apenas inserem informações no computador.    

  Dispositivos de saída - Os dispositivos de saída são os dispositivos que apenas recebem informações no computador.   

   

   

  A) Incorreta – As caixas de som são caracterizadas como periféricos de saída, uma vez que apenas recebem informações do computador e as transmitem ao usuário.

  B) Incorreta – O monitor é o hardware responsável por receber informações do computador e transmitir em formas de imagem ao usuário. Esse hardware é caracterizado como um periférico de saída, uma vez que apenas recebe informações do computador. Vale destacar que monitores touchscreen são caracterizados como periféricos de entrada e saída, uma vez que inserem informações, ao utilizar o modo touchscreen, e recebem informações do computador. 

  C) Correta – Teclado, mouse e o microfone são caracterizados como periféricos de entrada, uma vez que apenas inserem informações no computador. 

  D) Incorreta – A impressora, hardware responsável por receber informações do computador e imprimi-las, e o monitor são caracterizados como periféricos de saída, uma vez que apenas recebem informações do computador. Vale destacar que impressoras multifuncionais são caracterizadas como de entrada e saída, uma vez que inserem, ao utilizar o scanner, e recebem informações da máquina. 

  E) Incorreta – Caixas de som, impressoras, exceto multifuncionais, e monitores, salvo os touchscreen, são periféricos de saída. 

   

  Gabarito – Alternativa C. 

Questão 2992753

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Neoclássica da Administração; Decorrências da Teoria Neoclássica: Processo Administrativo - Controle; Decorrências da Teoria Neoclássica: Processo Administrativo - Direção; Decorrências da Teoria Neoclássica: Processo Administrativo - Organização; Decorrências da Teoria Neoclássica: Processo Administrativo - Planejamento

Analise as afirmativas a seguir:

I. Planejamento é a função administrativa que estabelece os objetivos e o curso de ação adequado para o alcance desses objetivos.

II. Organização é a função administrativa que consiste no processo de arranjar e alocar os recursos e o trabalho, estabelecendo a autoridade necessária para que a organização consiga alcançar os seus objetivos.

III. Direção é a função administrativa que monitora e avalia as atividades e resultados alcançados para assegurar que as demais funções administrativas tenham sido bem-sucedidas.

IV. Controle consiste na função administrativa de designar responsabilidades para que as tarefas sejam cumpridas.

Com base no seu conhecimento sobre as funções administrativas, está correto o que se afirma em:

• A. Somente I e II.
• B. Somente I e III.
• C. Somente I, II e III.
• D. Somente I, III e IV.
• E. I, II, III, IV.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: Letra A.

  I. Planejamento é a função administrativa que estabelece os objetivos e o curso de ação adequado para o alcance desses objetivos.

  II. Organização é a função administrativa que consiste no processo de arranjar e alocar os recursos e o trabalho, estabelecendo a autoridade necessária para que a organização consiga alcançar os seus objetivos.

  III. Direção (Controle) é a função administrativa que monitora e avalia as atividades e resultados alcançados para assegurar que as demais funções administrativas tenham sido bem-sucedidas.

  IV. Controle (Organização) consiste na função administrativa de designar responsabilidades para que as tarefas sejam cumpridas.

• Planejar: objetivos e estratégias

  Organizar: alocar recursos

  Dirigir: liderar e motivar

  Controlar: monitorar o desempenho

• Referente o Comentário de Urian Faber: O Conceito IV é referente a Organização, e não direção como mencionado por ele.

  Planejamento: Define as atividades e os recursos que a empresa irá utilizar.

  Organização: Define o trabalho, distribui as tarefas, responsabilidades e os recursos disponíveis.

  Direção: Fase de execução: neste processo as atividades serão desenvolvidas com os recursos disponíveis.

  Controle: Assegura a realização dos objetivos: nesta fase o administrador deve estar atento para identificar as mudanças, ajustando-se quando necessário. (FONTE: Adaptado de Chiavenato e Maximiano, 2000).

• LETRA A

• I. Planejamento é a função administrativa que estabelece os objetivos e o curso de ação adequado para o alcance desses objetivos.(corretíssimo)

  II. Organização é a função administrativa que consiste no processo de arranjar e alocar os recursos e o trabalho, estabelecendo a autoridade necessária para que a organização consiga alcançar os seus objetivos.(corretíssimo)

  III. Direção é a função administrativa que monitora e avalia as atividades e resultados alcançados para assegurar que as demais funções administrativas tenham sido bem-sucedidas.

  errado ésse termo é de : (Controle ,) monitora e avalia

  IV. Controle consiste na função administrativa de designar responsabilidades para que as tarefas sejam cumpridas.

  errado esse conceito é de organização(designar responsabilidades

• Gabarito: A

• Item III e IV estão errados. III é função de Controle, e o IV é função de Organização

• Esse tipo de questão eu faço assim: olho as última afirmativas.

  Com um conhecimento básico eliminando uma ou outra.

  Algumas vezes basta eliminar uma e saber que outra está certa.

  Volto pras alternativas ta lá...

  As vezes não é seu grau de conhecimento e sim ter uma boa tecnica aliada.

  Fazendo o simples é que dá certo!!!!!!!!

• A- Somente I e II.

• A questão versou sobre as funções administrativas: PLANEJAMENTO, ORGANIZAÇÃO, DIREÇÃO E CONTROLE.

  I. VERDADEIRO. É a função administrativa que precede as demais em que estabelecem objetivos e os meios para alcança-los através de curso de ação (planos). São atividades do planejamento: Definir missão; formular objetivos; Definir planos e Programar atividades.

  II. VERDADEIRO. Nessa função, determina-se e agrupa-se as atividades e de acordo com Chiavenato (2014), e as atribui às respectivas posições e pessoas na estrutura organizacional. São atividades da organização: Dividir o trabalho; Designar as atividades; Agrupar as atividades em órgão e cargos; Definir autoridade e responsabilidade.

  III. FALSO. Direção é a função, de acordo com Chiavenato (2014), relaciona-se com a atuação sobre pessoas. Ela dinamiza e promove ação na organização. São atividades da direção: Designar pessoas; Coordenar esforços. Comunicar. Motivar. Orientar. O citado na assertiva refere-se a função controle.

  IV. FALSO. O controle busca assegurar que os resultados obtidos estejam de acordo com aquilo que foi planejado. São atividades do controle: Definir padrões, monitor desempenho, avaliar desempenho e agir corretivamente.

  Fonte: Idalberto Chiavenato. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9 ed. Manole. 2014

  Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

  GABARITO: LETRA A.

• Princípios básicos da Administração:

  Chiavenato, 2009, as funções do administrador que formam o processo administrativo são mais do que uma seqüência cíclica, pois elas estão intimamente relacionadas em uma interação dinâmica. O processo administrativo é cíclico, dinâmico e interativo.

  Planejamento: definição de objetivos, definir recursos; definir meios para alcançar os objetivos; traçar planos estratégicos.

  Organização: alocar recursos, distribuir tarefas.

  Direção: conduzir os trabalhos; influenciar, orientar e motivar; liderança e comunicação.

  Controle: monitorar as atividades; fazer correções necessárias; medir desempenho; objetiva assegurar que os resultados sejam alcançados. 

Questão 2992756

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Neoclássica da Administração; Teoria Neoclássica da Administração

As funções administrativas (planejar, organizar, dirigir e controlar) estão presente nos três níveis organizacionais (estratégico, tático e operacional). Com base nesse assunto, está incorreto o que se afirma em:

• A. No processo administrativo, a função planejar, no nível operacional da organização, é responsável por definir os planos de ação quotidiana.
• B. No processo administrativo, a função organizar, no nível tático da organização, é responsável pelo gerenciamento dos recursos, e por liderar e motivar os funcionários.
• C. No processo administrativo, a função dirigir, no nível estratégico da organização, é responsável por definir as políticas e diretrizes de pessoal.
• D. No processo administrativo, a função controlar, no nível operacional da organização, é responsável pelo controle operacional e por realizar a avaliação de desempenho individual.
• E. No processo administrativo, a função organizar, no nível estratégico da organização, é responsável por desenhar a estrutura organizacional.

Gabarito: B

Comentários

• Planejar

  Planejar significa estabelecer os objetivos da empresa e por quais caminhos s e chegará a eles.

  Organizar

  E como colocar em prática tudo aquilo que foi planejado? Organizando os recursos da empresa.

  Ou seja, definir de que maneira o projeto será feito e distribuí-lo entre os departamentos e profissionais correspondentes.

  Aí, entra em jogo a produtividade e eficiencia , isto é, fazer o trabalho no menor tempo e com o menor desperdício possível – sem prejudicar a qualidade de entrega, é claro.

  Para essa função, obviamente, o administrador precisa de uma ótima capacidade de organização – individual e coletiva.

  Visão sistêmica e um bom conhecimento sobre os processos produtivos do setor da empresa também são características essenciais

  Dirigir

  Dirigir significa liderar. Ou seja, a capacidade de mobilizar os recursos humanos para que os resultados desejados sejam alcançados.

  Aqui, não estamos falando apenas de distribuir as tarefas, mas sim de influenciar e motivar os funcionários da empresa de maneira positiva.

  Controlar

  Você planejou, organizou e delegou as tarefas aos seus empregados.

  Isso tudo não é garantia de que, na prática, o trabalho será bem executado e dará os resultados previstos.

  Para isso, existe o controle.

• Função Dirigir - Liderar e motivar funcionários

• Liderar e motivar os funcionários se refere a função direção (ato de dirigir).

• No processo administrativo, a função organizar, no nível tático da organização, é responsável pelo gerenciamento dos recursos, e por liderar e motivar os funcionários.

  Alocar recursos (humanos, financeiros, etc) - Organização

  Envolveu dirigir, liderar pessoas, motivação - Direção

• Gabarito letra B para os não assinantes.

  1. Planejamento: é etapa referente à formulação dos objetivos e os meios para alcançá-los. É o processo contínuo de percepção e análise em que se desenvolve as tomadas de decisões, ou seja, consiste em definir objetivos para traçar metas, identificando as oportunidades, interpretando as informações e analisando os recursos disponíveis na organização.

  2. Organização: é o processo de designar tarefas, alocar os recursos e coordenar atividades. De maneira mais simples, refere-se à distribuição e adequação dos recursos da organização. Organizar é o mesmo que preparar os processos a fim de obter os resultados planejados. Ela pode compreender várias fases administrativas.

  3. Direção: conduzir as pessoas de acordo com o plano estratégico, visando a realização dos objetivos e metas estabelecidos pela empresa. Esta é a função da tomada de decisões, da liderança e da comunicação com os subordinados, é o processo administrativo que conduz e coordena o pessoal na execução das tarefas anteriormente planejadas. A direção também se trata de uma atividade atribuída à administração geral da empresa;

  4. Controle: é a comparação do desempenho atual com o que foi planejado, estabelecendo as correções necessárias no decorrer do processo. O controle restringe e regula a execução da tarefa, ou seja, verifica à execução e avalia os resultados, pelos quais compara ambos com os padrões pré estabelecidos. É a função que corrige os desvios, adota o planejamento como medida-padrão e aponta as falhas e correções que precisam ser feitas.

• Gab. B - No processo administrativo, a função organizar, no nível tático da organização, é responsável pelo gerenciamento dos recursos, e por liderar e motivar os funcionários.

• Letra B

  No processo administrativo, a função(DIRIGIR) organizar, no nível tático da organização, é responsável pelo gerenciamento dos recursos, e por liderar e motivar os funcionários

• A questão quer que indiquemos a alternativa INCORRETA em relação aos temas "processo administrativo" e "níveis organização".

  Para tal, é sempre importante recordamos cada função que compõe o processo ou ciclo administrativo:

  ◾ PLANEJAMENTO é a função que precede as demais funções. Nela os objetivos são estabelecidos e também os meios para seja possível atingi-los.

  ◾ ORGANIZAÇÃO é a função que visa facilitar a consecução dos objetivos por meio da disposição adequada de recursos e atividades na infraestrutura organizacional. 

  ◾ DIREÇÃO é a função que, de acordo com Chiavenato (2014), relaciona-se com a atuação sobre pessoas. Ela dinamiza e promove ação na organização.

  ◾ CONTROLE é a função que busca assegurar que os resultados obtidos estejam de acordo com aquilo que foi planejado.

  Já em relação aos níveis organizacionais, temos a seguinte divisão:

  Os níveis são: Estratégico, Tático e Operacional e as suas principais características são (Fonte: Chiavenato, 2014):

  ◾ NÍVEL ESTRATÉGICO OU INSTITUCIONAL

  ➡ "É o nível em que as decisões são tomadas e são definidos os objetivos da organização e as estratégias para alcançá-los." Esse nível tem visão sistêmica, global (olha para organização como um todo). Suas decisões e planejamentos são de longo prazo (voltado para o futuro) e também possuem maior risco.

  ◾ NÍVEL TÁTICO/DEPARTAMENTAL/ GERENCIAL/MEDIADOR OU INTERMEDIÁRIO

  ➡ "Atua na escolha e captação dos recursos necessários, bem como na distribuição e colocação do que foi produzido pela empresa nos diversos segmentos do mercado." Tem visão departamental/setorial e suas decisões e planejamentos são de médio prazo envolvendo médio risco;

  ◾ NÍVEL OPERACIONAL

  ➡ "Está ligado aos problemas de execução cotidiana e eficiente das tarefas e operações da organização e orientado para as exigências impostas pela natureza da tarefa técnica a ser executada, com os materiais a serem processados e a cooperação de vários especialistas." Tem visão específica voltada para as operações e suas decisões e planejamentos são de curto prazo envolvendo baixo risco.

  _

  ANALISANDO OS ITENS:

  A) CORRETO. O planejamento operacional de fato estabelece as atividades mais específicas e do dia a dia.

  B) INCORRETO. No nível tático, a organização trabalha com a definição dos departamentos. liderar e motivar são atividades da "direção".

  C) CORRETO. A função direção no nível mais alto se preocupar em formular as normais gerais no que tange às pessoas que compõem a organização.

  D) CORRETO. O controle operacional é o mais específico (na tarefa ou operação) da organização. São exemplos:

  Controle de estoque, qualidade, rotatividade de pessoal e satisfação do cliente.

  E) CORRETO. A organização nos níveis:

  ▪ Global: trata do chamado desenho

  ▪ Departamental: trata do desenho departamental

  ▪ Operacional: É o chamado desenho dos cargos ou tarefas.

  Fonte: Idalberto Chiavenato. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9 ed. Manole. 2014

  GABARITO: LETRA B

• Princípios básicos da Administração:

  Chiavenato, 2009, as funções do administrador que formam o processo administrativo são mais do que uma seqüência cíclica, pois elas estão intimamente relacionadas em uma interação dinâmica. O processo administrativo é cíclico, dinâmico e interativo.

  Planejamento: definição de objetivos, definir recursos; definir meios para alcançar os objetivos; traçar planos estratégicos.

  Organização: alocar recursos, distribuir tarefas.

  Direção: conduzir os trabalhos; influenciar, orientar e motivar; liderança e comunicação.

  Controle: monitorar as atividades; fazer correções necessárias; medir desempenho; objetiva assegurar que os resultados sejam alcançados. 

• Gabarito B Liderar e motivar empregados faz parte da função DIREÇÃO.

Questão 2992759

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Introdução e Antecedentes Históricos da Administração

Com base nos conceitos básicos de administração, analise as alternativas a seguir, e marque a alternativa incorreta.

• A. Negócio é o ramo de atividade da organização.
• B. Os valores da empresa representam o conjunto de princípios e crenças fundamentais adotados pela empresa, para sustentar as suas principais decisões.
• C. Estratégia é a definição do caminho ou ação mais adequados para alcançar os objetivos.
• D. A missão da empresa é a declaração do que a empresa quer ser no futuro.
• E. Política é o parâmetro ou a orientação para a tomada de decisão.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: Letra D.

  A missão da empresa é a declaração do que a empresa quer ser no futuro.

  A visão é a declaração do que a empresa quer ser no futuro, enquanto que a missão é o propósito da empresa.

• Missão: é a razão de existência da organização e o seu papel perante a sociedade (intenções).

  Visão: é o futuro desejado pela organização.

  Valores: está ligada a cultura da organização (crenças que norteiam as decisões).

• juro que caí na pegadinha. fiz uma leitura rápida, por isso errei.

• A Missão é a razão de ser da Empresa. Questões fáceis também derrubam, justamente por serem fáceis. Já perdi muita questão por excesso de confiança

• Letra D- o correto seria Visão da Empresa e não Missão da Empresa.

  "Em tempos de guerra nunca pare de lutar. Não baixe a guarda. "

• ☑ GABARITO: LETRA D

  ✦ Missão – É a finalidade da existência de uma organização. É aquilo que dá direção e significado a essa existência.

  ✦ A Missão da organização está ligada diretamente aos seus objetivos institucionais, aos motivos pelos quais foi criada, representando a sua razão de ser.

  ✦ A Missão tem que responder aos seguintes questionamentos:

  → o que faz a instituição;

  → porque faz;

  → a quem se destinam seus produtos e serviços.

• Letra D

  Missão -- Define e explica a razão de ser.

  Visão -- futuro desejado, onde quer chegar.

• Letra D

  A (Visão)missão da empresa é a declaração do que a empresa quer ser no futuro.

  Missão define e explica qual sua razão de ser.

  Ex: qual é a missão da Petrobras - atuar de forma segura e rentável, com responsabilidade social e ambiental,...

• Letra D errada. Missão é a razão de ser da empresa da empresa.

• Para responder corretamente ao que nos é apresentado, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre alguns conceitos básicos de administração. Neste caso, marquemos a alternativa incorreta.

  A - correta. Negócio é o ramo de atividade da organização.

  B - correta. Os valores da empresa representam o conjunto de princípios e crenças fundamentais adotados pela empresa, para sustentar as suas principais decisões.

  C - correta. Estratégia é a definição do caminho ou ação mais adequados para alcançar os objetivos.

  D - incorreta. A missão da empresa é a declaração do que a empresa quer ser no futuro.

  • Missão organizacional está relacionada à razão de ser da organização, o valor que ela gera para seus clientes, como ela se posiciona no mercado. A missão é o que se faz para chegar onde foi pretendido.
  • A visão é que permite à organização vislumbrar onde pretende chegar daqui a “x” anos. A visão é o que se idealiza ser no fututo.

  E - correta. Política é o parâmetro ou a orientação para a tomada de decisão.

  Concluímos que a alternativa "D" é a que atende ao comando da questão.

  GABARITO: D

Questão 2992762

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Departamentalização; Organizações, Sistemas e Métodos

O desenho departamental é o agrupamento, com base em um critério específico de homogeneidade das atividades e correspondentes recursos em unidades organizacionais. Com base no assunto, a departamentalização que não leva em consideração o princípio clássico de unidade de comando estabelecido por Fayol, tendo em vista a sua característica de responsabilidade compartilhada, corresponde a:

• A. Departamentalização territorial.
• B. Departamentalização por cliente.
• C. Departamentalização funcional.
• D. Departamentalização por processo.
• E. Departamentalização matricial.

Gabarito: E

Comentários

• Resposta: E

  Sobre Departamentalização:

  Departamentalização Matricial: Responsabilidade compartilhada; Fusão entre (estrutura funcional e estrutura por projetos); não leva em consideração o princípio clássico de unidade de comando estabelecido por Fayol, tendo em vista a sua característica de responsabilidade compartilhada.

• ESTRUTURA MATRICIAL

  A estrutura matricial é uma estrutura mista com a finalidade de obter o máximo de rendimento da organização. A organização mantém a estrutura funcional para as funções internas e agrega a estrutura divisional aos produtos ou serviços a serem realizados.

  Por ser constituída de dois tipos de departamentalização, cria-se a duplicidade de comando onde os funcionários passam a subordinar-se a dois chefes, indo de encontro ao princípio da unidade de comando.

  Devido à duplicidade de comando, os funcionários precisam saber resolver os conflitos que podem ocorrer, com isso existe a necessidade de um treinamento em relações humanas, para ele saber lidar com esses problemas.

  VANTAGENS

  ·        Maior estabilidade tanto para a empresa, como para os funcionários;

  ·        Maior segurança na execução das tarefas e no relacionamento de pessoas;

  ·        Especialização nas atividades desenvolvidas;

  ·        Possibilidade de maior aprimoramento técnico de sua equipe de trabalho;

  ·        Coordenação de equipe de forma mais adequada e coerente;

  ·        Permite a integração e desenvolvimento entre funcionários;

  ·        Facilidade em conhecer os fatores e os problemas locais;

  ·        Permite maior flexibilidade;

  ·        Propicia condições favoráveis para a inovação e a criatividade;

  ·        Melhor atendimento ao cliente e cumprimento dos prazos;

  ·        Uso adequado dos vários recursos;

  ·        Facilidade na coordenação dos resultados.

  DESVANTAGENS

  ·        Insegurança das pessoas, desde que a empresa tenha grande crescimento e consequente aumento da complexidade;

  ·        A comunicação deficiente, isso porque as decisões são normalmente centralizadas nos níveis mais elevados da empresa;

  ·        Baixa adaptabilidade;

  ·        Preocupação estritamente voltada para uma área deixando de lado outras partes;

  ·        Pode provocar problemas humanos de temores e ansiedades;

  ·        Pode propiciar o aumento dos custos pelas duplicidades de atividades e treinamento;

  ·        Podem existir dificuldades na coordenação do pessoal;

  ·        Conflitos de interesse entre chefes funcionais e os chefes divisionais, devido a dupla subordinação.

• Lembrando que existem apenas dois tipos de departamentalização híbridas (mistura de dois tipos de departamentalização e,consequentemente, duplicidade de comando), que são as seguintes:

  Divisional - FUNCIONAL + PRODUTOS ou SERVIÇOS

  Matricial - FUNCIONAL + PROJETOS

• Departamentalização Matricial: responsabilidade compartilhada.

  teremos um gerente de linha e um gerente de projeto.

• Matricial: mais de uma unidade de comando, logo, não leva em consideração o princípio clássico de unidade de comando estabelecido por Fayol, tendo em vista a sua característica de responsabilidade compartilhada.

• Mas na estrutura funcional aí que a responsabilidade é compartilhada mesmo, visto que cada funcionário tem um superior diferente pra cada especialidade.

• GAB E

   

  DEPARTAMENTALIZAÇÃO MATRICIAL

   

  - Tem duas bases sendo que uma delas é projeto e a outra geralmente é uma funcional.

  - A equipe vai ter que se reportar a dois chefes.

  - Associada a inovação, criatividade e adaptabilidade.

  - Principal Desvantagem: DUPLA SUBORDINAÇÃO.

  - Quebra o princípio de Fayol = Unidade de Comando. R = Quem tem autoridade de linha são os gerentes dos setores. O gerente de projetos não tem autoridade de linha, pois de linha é definitiva e não provisória. 

  - Estrutura flexível / adaptável / ambiente instável.

   

  Fonte.: Preparatório presencial + meus resumos

• A abordagem matricial é a combinação de departamentalização funcional e divisional na mesma estrutura organizacional. Funciona como uma grade ou matriz no sentido de promover bipolaridade de atuação e comando para proporcionar inovação e agilidade.

• A letra E está correta, porém a C também traz um modelo de Departamentalização na qual a responsabilidade é compartilhada.

  Complicado... :/

• Como pode (ate esse momento que escrevo) só uma pessoa inconformada com essa questão?

  Nem tem como aceitar isso. Estrutura funcional também nega a unidade de comando.

  O que é a estrutura matricial? Ora, funcional + projetos. Nem o argumento de "mais certa" é aceito nesse tipo de erro.

  Lamentável!

• Gabarito E

  Departamentalização matricial

  Trata-se de um tipo de departamentalização que não leva em consideração o princípio da unidade de comando (proposto por Fayol). Isso porque o empregado fica subordinado a dois ou mais gerentes de diferentes departamentos. Normalmente, essa “dupla subordinação” é decorrência da fusão da departamentalização funcional com a departamentalização por projetos.

  Uma das características dessa departamentalização é a responsabilidade compartilhada

  Fonte: Prof. Stefan Fantini/Estratégia Concursos(PDF)

Questão 2992765

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Administração de Recursos Humanos em Gestão de Pessoas; O papel da Área de Recursos Humanos; Visão Geral da área de RH na organização

A gestão de pessoas é um conjunto integrado de processos dinâmicos e interativos. Com relação aos seis processos básicos de gestão de pessoas, é correto afirmar:

• A. O processo de monitorar pessoas visa incentivar as pessoas e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas.
• B. O processo de manter pessoas visa capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal das pessoas.
• C. O processo de recompensar pessoas visa criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades das pessoas.
• D. O processo de aplicar pessoas é responsável por realizar o desenho de cargos e a avaliação do desempenho.
• E. O processo de agregar pessoas visa incentivar as pessoas e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: Letra D.

  a) O processo de monitorar (manter) pessoas visa incentivar as pessoas e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas.

  b] O processo de manter (desenvolver) pessoas visa capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal das pessoas.

  c) O processo de recompensar (manter) pessoas visa criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades das pessoas.

  d) O processo de aplicar pessoas é responsável por realizar o desenho de cargos e a avaliação do desempenho.

  e) O processo de agregar (manter) pessoas visa incentivar as pessoas e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas.

• De acordo com Idalberto Chiavenato – podem ser agrupadas em 6 processos básicos de Gestão de Pessoas:

  1 Agregar pessoas: são os processos realizados para inserir novas pessoas na empresa, abrangendo atração e seleção de talentos. Com importância estratégica para a empresa, o preenchimento de uma posição de trabalho requer um cuidado minucioso de identificação, atração e seleção do profissional mais adequado, de acordo com os conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias ao desempenho na função.

  2 Aplicar pessoas: corresponde aos processos de modelagem do trabalho, constituindo o desenho organizacional, análise e descrição de cargos, direcionamento das pessoas e avaliação de desempenho. O modelo de trabalho adotado contribui para a construção da empresa que se deseja.

  3 Recompensar pessoas: são os processos que consideram a satisfação das necessidades das pessoas que compõem a empresa. Inclui o atendimento a necessidades básicas, como remuneração, benefícios diretos e indiretos, transporte, estudo e alimentação, mas também considera a satisfação de necessidades mais elevadas, como realização pessoal e profissional, motivação, colaboração, parceria, flexibilidade, reconhecimento, autonomia, entre outros.

  Apesar de a questão financeira ser fundamental, os anseios dos profissionais em relação à empresa vão muito além de dinheiro. Ter um ambiente que facilite as relações e o aprendizado, apoiar o desenvolvimento dos colaboradores, respeitar suas necessidades e anseios e reconhecer o seu trabalho devem ser considerados pela Gestão de Pessoas como fatores tão ou mais importantes para a motivação de equipes e a retenção de talentos.

  4 Desenvolver pessoas: são alguns dos processos mais aplicados. Corresponde às ações sistemáticas para, através da aprendizagem, gerar novos conhecimentos e promover o desenvolvimento dos talentos da empresa. Envolve gestão do conhecimento, treinamento e desenvolvimento, gestão de competências, aprendizagem, gestão da mudança, inovação, trilhas de carreira, estratégias de comunicação.

  Os desafios para a área de Gestão de Pessoas são desenvolver competências essenciais, garantir a atualização de informações, o compartilhamento do conhecimento e a aprendizagem contínua. Desta forma, ela contribui para a formação de equipes preparadas para atuarem em um cenário de constantes mudanças, tornando a empresa adaptável ao mercado e competitiva.

  5 Manter pessoas: são os processos para criar condições ambientais e psicológicas favoráveis ao bom desempenho do trabalho. Inclui cultura organizacional, gestão do clima, segurança no trabalho, programas de qualidade de vida, relações sindicais.

  6 Monitorar pessoas: são os processos cuja finalidade é acompanhar as atividades realizadas pelas pessoas e os respectivos resultados gerados. Inclui banco de dados e sistemas de informações gerenciais.

• a) O processo de recompensar pessoas visa incentivar as pessoas e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas.

  b] O processo de desenvolver pessoas visa capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal das pessoas.

  c) O processo de manter pessoas visa criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades das pessoas.

  d) O processo de aplicar pessoas é responsável por realizar o desenho de cargos e a avaliação do desempenho.

  e) O processo de recompensar pessoas visa incentivar as pessoas e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas.

• PROCESSO DE AGREGAR PESSOAS

   Recrutamento

   Seleção

   Planejamento de RH

   Processo de Integração

  PROCESSO DE APLICAR PESSOAS

   Desenho de cargo

   Análise e descrição

   Avaliação de desempenho

  PROCESSO DE RECOMPENSAR PESSOAS

   Remuneração

   Benefícios soc.

  PROCESSO DE DESENVOLVER PESSOAS

   Treinamento

   Desenvolvi./ de Pessoas

   Desenvolvi./ Organizacional

   Programas de mudanças

   Programas de comunicação

  PROCESSO DE MANTER PESSOAS

   Disciplina

   Higiene

   Segurança

   Qualidade de vida

   Relações sindicais

  PROCESSO DE MONITORAR PESSOAS

   Banco de dados

   Controles

   Sistemas de Informações gerenciais

• Gabarito: D

  Aplicar pessoas: Desenho de cargo, Análise e descrição, Avaliação de desempenho

• Agregar: recrutamento e seleção.

  Aplicar: avaliação de desempenho, modelagem de trabalho, desenho organizacional e desenho de cargos

  Recompensar: remuneração, benefícios, incentivos e serviços sociais

  Manter: higiene, segurança e qualidade de vida, relações com empregados e sindicatos, clima, cultura

  Desenvolver: treinamento, desenvolvimento, aprendizagem, gestão de conhecimento

  Monitorar: - banco de dados, sistemas de informações gerenciais

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os processos de Gestão de Pessoas. Neste caso, marquemos a assertiva correta em relação a um dos seis processos básicos da Gestão de Pessoas.

  Segundo Chiavenato (2014), a Gestão de Pessoas é um conjunto integrado de processos dinâmicos e interativos. Seus seis processos básicos podem ser vistos a seguir, conforme o autor supracitado:

  1. Processos de agregar pessoas: utilizados para incluir novas pessoas na empresa. Podem ser denominados processos de provisão ou de suprimento de pessoas. Incluem recrutamento e seleção de pessoas.
  2. Processos de aplicar pessoas: utilizados para desenhar as atividades que as pessoas realizarão na empresa, orientar e acompanhar seu desempenho. Incluem desenho organizacional e desenho de cargos, análise e descrição de cargos, orientação das pessoas e avaliação do desempenho.
  3. Processos de recompensar pessoas: utilizados para incentivar as pessoas e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas. Incluem recompensas, remuneração e benefícios, e serviços sociais.
  4. Processos de desenvolver pessoas: utilizados para capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal das pessoas. Envolvem treinamento e desenvolvimento das pessoas, gestão do conhecimento e gestão de competências, aprendizagem corporativa, programas de mudanças e desenvolvimento de carreiras e programas de comunicações e consonância.
  5. Processos de manter pessoas: utilizados para criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades das pessoas. Incluem administração da cultura organizacional, clima, disciplina, higiene, segurança e qualidade de vida e manutenção de relações sindicais.
  6. Processos de monitorar pessoas: utilizados para acompanhar e controlar as atividades das pessoas e verificar resultados. Incluem banco de dados e sistemas de informações gerenciais.

  Tendo visto os processos acima, concluímos que a alternativa "D" é a correta.

  GABARITO: D

  Fonte:

  Chiavenato, I. Gestão de pessoas : o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4. ed. Barueri, SP : Manole, 2014.

• LETRA D).

  A - ERRADO

  Trata-se de RECOMPENSAR PESSOAS.

  B - ERRADO.

  Trata-se de DESENVOLVER PESSOAS.

  C - ERRADO.

  Trata-se de MANTER PESSOAS.

  E - ERRADO.

  Trata-se de RECOMPENSAR PESSOAS.

  OBSERVAÇÃO IMPORTANTE:

  Cuidado com comentários colocados com conceitos errôneos, isso pode acabar com toda a preparação do candidato.

Questão 2992768

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Cadeias de Suprimento Direta, Reversa e de Ciclo Fechado; Logística na Administração de Recursos Materiais

Com base no assunto de administração de materiais, o processo logístico é composto por um conjunto de atividades primárias e de apoio, as quais devem funcionar de forma integrada. Relacione a classificação das atividades da Coluna 1 com as atividades logísticas apresentadas na Coluna 2.

Coluna 1

I. Atividades Primárias

II. Atividades de Apoio

Coluna 2

( ) Manuseio de materiais

( ) Manutenção de estoques

( ) Transportes

( ) Obtenção / Suprimento

( ) Programação de produtos

( ) Armazenagem

( ) Processamento de pedidos

( ) Embalagem

A sequência correta é:

• A. II, I, I, II, II, II, I, II
• B. II, II, I, I, II, I, II, II
• C. II, II, I, I, II, I, I, II
• D. I, I, II, II, II, II, I, II
• E. I, II, II, I, II, I, II, II

Gabarito: A

Comentários

• Resposta: A

  Atividades primárias: TPM

  são aquelas responsáveis pela maior parte dos custos logísticos, por isso são consideradas mais importantes.

  Trasnportes;

  Processamento de pedidos;

  Manutenção de Estoques.

  Atividades de apoio: AME

  são adicionais e responsáveis pelo suporte às atividades primárias.

  Armazenagem;

  Manuseio de materiais;

  Embalagem.

  OBS: Atividades de Apoio: Obtenção/Suprimento; Programação de Produtos

• Atividades primárias:

  As atividades primárias são primordiais para atingir os objetivos logísticos de custo e nível de serviços, já que, ou elas contribuem com a maior parcela do custo total da logística, ou elas são essenciais para a coordenação e o cumprimento da tarefa logística. 

  Transportes,  Manutenção de Estoques,Processamento de Pedidos.

  Atividades de apoio:

  Armazenagem: refere-se à administração do espaço necessário para manter estoques. Envolve problemas como:

  -Localização,

  -Dimensionamento da área,

  -Arranjo físico,

  -Configuração do armazém.

  Manuseio de materiais: está associada com a armazenagem e também apoia a manutenção de estoques. Está relacionada à movimentação do produto no local de estocagem.

  Embalagem de proteção: seu objetivo é movimentar bens sem danificá-los além do economicamente razoável.

  Obtenção: é a atividade que deixa o produto disponível para o sistema logístico. Trata da seleção das fontes de suprimento, das quantidades a serem adquiridas, da programação de compras e da forma pela qual o produto é comprado. Não deve ser confundida com a função de compras, pois esta envolve detalhes de procedimento, tais como a negociação de preços e avaliação de vendedores, que não são relacionados com a tarefa logística.

  Programação do produto: enquanto a obtenção trata do suprimento (fluxo de entrada), a programação do produto lida com a distribuição (fluxo de saída). Refere-se, primariamente, às quantidades agregadas que devem ser produzidas, quando e onde devem ser fabricadas.

  Manutenção de informação: nenhuma função logística dentro de uma firma poderia operar eficientemente sem as necessárias informações de custo e desempenho. Manter uma base de dados com informações importantes – por exemplo: localização dos clientes, volumes de vendas, padrões de entregas e níveis de estoques – apoia a administração eficiente e efetiva das atividades primárias e de apoio.

• Gab. A - II, I, I, II, II, II, I, II

  ( II - Atividades de Apoio ) Manuseio de materiais

  ( I - Atividades Primárias ) Manutenção de estoques

  ( I - Atividades Primárias ) Transportes

  ( II - Atividades de Apoio ) Obtenção / Suprimento

  ( II - Atividades de Apoio ) Programação de produtos

  ( II - Atividades de Apoio ) Armazenagem

  ( I - Atividades Primárias ) Processamento de pedidos

  ( II - Atividades de Apoio ) Embalagem

• Pra galera que tem errado as questões desse assunto, bizu básico:

  As atividades primárias são os TRAMP

  Trasnportes;

  Manutenção de Estoques;

  Processamento de pedidos;

  Sabendo as primárias já é possível acertar grande parte das questões.

• Atividades primárias são as coisas que dão mais TRAMPO (Trasnportes, Manutenção de estoques e

  Processamento de pedidos).

• primária:

  Transporte

  P. pedido

  Manutenção de Estoque

  apoio:

  Manuseio de materiais

  embalagem de proteção

  obtenção

  programação do produto

  manutenção de informações.

• GAB. A

  Mnemônico - Atividades Logísticas @Ballou

  Atividades Primárias (TPM) e de Apoio (EMO A PM)

  • TEM - Transporte → Embalagem e Manuseio
  • POA - Processamento dos Pedidos → Obtenção e Armazenagem
  • MPM - Manutenção Estoques → Manutenção Info e Programação dos produtos

Questão 2992771

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Eficiência, eficácia e efetividade; Gestão Estratégica; Organizações, Sistemas e Métodos; Organograma

Com base nos conceitos de administração, relacione os conceitos da Coluna 1 com as suas definições na Coluna 2:

Coluna 1

I. Organograma

II. Fluxograma

III. Eficiência

IV. Eficácia

V. Downsizing

VI. Outsourcing

Coluna 2

( ) É a técnica que visualiza a eliminação de processos burocráticos que engessam a empresa e atrapalham no processo de tomada de decisão.

( ) É a capacidade de fazer as coisas certas ou de conseguir alcançar os resultados.

( ) Consiste na representação gráfica que demonstra a sequência de etapas de um processo.

( ) Consiste na transferência de toda uma área (departamento) da empresa para outra empresa que irá se responsabilizar.

( ) Consiste na representação gráfica da estrutura formal de uma empresa.

( ) É a capacidade de fazer as coisas direito ou de conseguir o melhor rendimento com o mínimo de erros.

A sequência correta é:

• A. VI, IV, I, V, II, III
• B. V, III, II, VI, I, IV
• C. V, IV, II, VI, I, III
• D. VI, III, II, V, I, IV
• E. VI, III, I, V, II, IV

Gabarito: C

Comentários

• C - V, IV, II, VI, I, III

• Downsizing - eliminação de processos burocráticos

  Eficácia - fazer as coisas certas, alcance de resultados

  Fluxograma - representação gráfica para registrar processo

  Outsourcing - otimização dos recursos, outra empresa se responsabilizará

  Organograma - representação gráfica dos aspectos da estrutura organizacional

  Eficiência - fazer certo as coisas, uma relação custo benefício

  Assim como muitos comentários me ajudou nessa via de estudante de concurso espero ajudar, aberto a correções

• FALOU EM EFICIÊNCIA LEMBRE -SE, FAZER MAIS COM MENOS.

  FALOU EM EFICACIA LEMBRE -SE, CUMPRIR AS METAS.

• V, IV, II, VI, I, III 

• Vc consegue resolver a questão sabendo apenas 3 conceitos:

  1.Fluxograma - sequência de etapas de um processo.

  2.Organograma - representação gráfica da estrutura formal de uma empresa.

  3.Eficiência - melhor rendimento com o mínimo de erros. (em Adm. Pública tem o LIMPE que ajuda lembrar ;) )

  *Eficiência - menor custo

  *Eficácia - resultado

  *Efetividade - impacto

  Gabarito C

• OUTSOURCING é a famosa terceirização. É uma forma de organização estrutural que permite a uma empresa privada ou governamental transferir a outra suas atividades-meio, proporcionando maior disponibilidade de recursos para sua atividade-fim, reduzindo a estrutura operacional, diminuindo os custos, economizando recursos e desburocratizando a administração para as empresas. Em alguns contextos distingue-se terceirização de outsourcing. Geralmente, ambos os conceitos estão intimamente ligados à subcontratação.

  DOWNSIZING que em português significa “achatamento”, é uma técnica conhecida em todo o mundo e que visa a eliminação de processos desnecessários que engessam a empresa e atrapalham a tomada de decisão, com o objetivo de criar uma organização mais eficiente e enxuta possível.

• Organização, Sistemas e Métodos

  > Eficiência = Capacidade de fazer as coisas e de conseguir o melhor rendimento com o mínimo de erros.

  > Eficácia = Capacidade de fazer as coisas certas e alcançar os resultados

  > Fluxograma = Mapeamento de Processos / Fluxo de atividades (Entrada e Saída)

  > Organograma = Gráfico que representa visualmente a estrutura organizacional de uma instituição ou empresa.

  > Downsizing = Eliminação de processos burocráticos

  > Outsourcing = Otimização dos recursos, outra empresa se responsabilizará (Terceirização de atividade-meio)

• Aqui, precisamos ter conhecimentos sobre conceitos diversos da Administração. Vejamos como as colunas podem ser relacionadas e, em seguida, marquemos a alternativa que possui a sequência correta da relação das colunas.

  V. Downsizing: É a técnica que visualiza a eliminação de processos burocráticos que engessam a empresa e atrapalham no processo de tomada de decisão.

  • Downsizing é uma estratégia que visa promover a redução de níveis hierárquicos e o enxugamento organizacional para reduzir as operações ao core business, isto é, ao negócio essencial da organização.

  IV. Eficácia: É a capacidade de fazer as coisas certas ou de conseguir alcançar os resultados.

  • Eficácia é o que indica que a organização realiza seus objetivos. Quanto maior o grau de realização, mais eficaz a organização é.

  II. Fluxograma: Consiste na representação gráfica que demonstra a sequência de etapas de um processo.

  • Fluxograma representa a sequência lógica dos passos necessários para a realização de determinada atividade ou processo. Essa sequência é representada por meio de símbolos padronizados e textos, permitindo, assim, uma visualização gráfica do processo, possibilitando, com isso, a realização de análise crítica para detectar falhas e oportunidade de melhorias na execução de serviços empreendidos pelos agentes.

  VI. Outsourcing: Consiste na transferência de toda uma área (departamento) da empresa para outra empresa que irá se responsabilizar.

  • Outsourcing (terceirização) significa passar adiante, ou para terceiros, a responsabilidade pela execução de algumas atividades, com o intuito de concentrar os esforços nas principais atividades organizacionais. Podemos entender a terceirização como a transferência da gestão, parcial ou total, das atividades meio para outras organizações, de modo a direcionar os esforços e recursos para as atividades-fim da instituição.

  I. Organograma: Consiste na representação gráfica da estrutura formal de uma empresa.

  • Organograma é o gráfico que representa a organização formal configurada na estrutura, seus diversos órgãos com suas posições e respectivas interdependências, via hierárquica, linhas de autoridade, vinculação e subordinação. O gráfico que vemos no início da questão é um exemplo de organograma.

  III. Eficiência: É a capacidade de fazer as coisas direito ou de conseguir o melhor rendimento com o mínimo de erros.

  •  Indica que os recursos são usados de maneira econômica. Quanto mais alto o grau de produtividade/economia no uso dos recursos (humanos, financeiros, materiais etc), mais eficiente é a organização

  Tendo a sequência acima, concluímos que a alternativa "C" é a correta.

  GABARITO: C

  Fontes:

  MAXIMIANO, A. C. A. Teoria Geral da Administração: da revolução urbana à revolução digital. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2018.

  MOREIRA, E. A. L. Administração Geral e Pública para Concursos. Salvador: Juspodivm, 2016.

•  É a técnica que visualiza a eliminação de processos burocráticos Downsizing

  É a capacidade de fazer as coisas certas ou de conseguir alcançar os resultados. EFICÁCIA

  Consiste na representação gráfica que demonstra a sequência de etapas de um processo. FLUXOGRAMA

  Consiste na transferência de toda uma área (departamento) da empresa para outra empresa Outsourcing

  Consiste na representação gráfica da estrutura formal de uma empresa. ORGANOGRAMA

  É a capacidade de fazer as coisas direito - rendimento com o mínimo de erros. EFICIÊNCIA

Questão 2992774

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Clima e Cultura Organizacional na Administração Geral; Gestão Estratégica

Toda cultura organizacional apresenta diferentes níveis, são eles:

• A. Custo, diferenciação e foco.
• B. Artefatos, valores compartilhados e pressupostos básicos fundamentais.
• C. Existência, relacionamento e crescimento.
• D. Realização, afiliação e poder.
• E. Fatores higiênicos e fatores motivacionais.

Gabarito: B

Comentários

• B - Artefatos, valores compartilhados e pressupostos básicos fundamentais.

  Artefatos: 

  Constituem o primeiro nível da cultura, o mais superficial, visível e perceptível. Artefatos são as coisas concretas que cada um vê, ouve e sente quando se depara com uma organização. Incluem os produtos, serviços, e os padrões, de comportamento dos membros de uma organização. Quando se percorre os escritórios de uma organização, pode-se notar como as pessoas se vestem, como elas falam, sobre o que conversam, como se comportam, o que são importantes e relevantes para elas. Os artefatos são todas ou eventos que podem nos indicar visual ou auditivamente como é a cultura da organização. Os símbolos, as histórias, os heróis, os lemas, as cerimônias anuais são exemplos de artefatos.

  Valores compartilhados: 

  Constituem o segundo nível da cultura. São os valores relevantes que se tornam importantes para as pessoas e que definem as razões pelas quais elas fazem o que fazem. Funcionam como justificativas aceitas por todos os membros. Em muitas culturas organizacionais os valores são criados originalmente pelos fundadores da organização.

  Pressuposições básicas: 

  Constituem o nível mais íntimo, profundo e oculto da cultura organizacional. São as crenças inconscientes, percepções, sentimentos e pressuposições dominantes nos quais as pessoas acreditam. A cultura prescreve a maneira de fazer as coisas adotadas na organização, muitas vezes através de pressuposições não escritas e nem sequer faladas.

• Artefatos(visíveis)

  -lugares

  -roupas

  -comida

  -crenças

  -símbolos

  -cerimônias

  -festividades

  Valores

  -responsabilidade

  -coragem

  -iniciativa

  -prudência

  -respeito

  -não preconceito

  Pressupostos básicos

  -valores profundos

  fonte:Giovanna Carranza.

• não sabia desse assunto, mas pensei na coisa mais lógica; as demais opções não tinham nada parecido com cultura. São muitos assuntos para serem estudados, apesar que perece desculpa, temos que dá nossos pulos

• Os níveis da cultura são AVaP:

  1º nível: Artefatos observáveis.

  2º nível: Valores compartilhados.

  3º nível: Pressuposições básicas.

  É como se fosse um iceberg: a ponta, que é visível, são os artefatos observáveis. O restante, que é submerso e dá sustentação à estrutura, são os valores compartilhados e as pressuposições básicas.

• 1º nível: Artefatos observáveis. (sempre visíveis)

  2º nível: Valores compartilhados. (podem, ás vezes, ser visíveis)

  3º nível: Pressuposições básicas. (nunca visíveis)

• Gab. B

  Níveis da cultura organizacional:

  1º. Artefatos: Nível mais superficial e perceptível da cultura. É aquilo que podemos notar facilmente a partir do que as pessoas falam e como se comportam. Engloba os produtos, serviços, tipo de vestuário, símbolos, histórias, alimentos, vestimentas, lugares, mascotes, heróis, ritos, rituais, gestos, cerimônias, festividades, etc.

  2º. Valores compartilhados: É o segundo nível da cultura. "São os valores relevantes que se tornam importantes para as pessoas e que definem as razões pelas quais elas fazem o que fazem. Funcionam como justificativas aceitas por todos os membros".

  3°. Pressuposições básicas: "Constituem o nível mais íntimo, profundo e oculto da cultura organizacional. São as crenças inconscientes, percepções, sentimentos e pressuposições dominantes, muitas vezes não escritas e nem sequer faladas".

• Gabarito: B

  Questão clássica! ARTEVAPRE: ARTEFATOS (VISÍVEIS COMO AS REGRAS), VALORES COMPARTILHADOS E PRESSUPOSTOS BÁSICOS.

• Níveis da Cultura Organizacional (Schein) - QUE MAIS APARECE EM PROVAS

  São 3 níveis:

  1. Artefatos (mais superficial)

  • Visíveis (único nível visível)
  • Mais fáceis de serem observados
  • Mais fáceis de serem alterados
  • Dimensão objetiva
  • Ex: A linguagem, o ambiente físico, o estilo de vestuário, as maneiras de se comunicar, os símbolos, os mitos e histórias da organização, os heróis, os rituais, as cerimônias, etc.

  2.Valores Compartilhados

  • Quase invisíveis (raras vezes podem ser visualizados)
  • Nível consciente
  • Conduzem ao comportamento
  • Valores que definem por que as pessoas fazem o que fazem
  • Ex: filosofias, objetivos, estratégias, etc.

  3. Pressuposições Básicas

  • Invisíveis
  • Verdades inquestionáveis
  • Mais difíceis de serem alterados
  • São as fontes originais de valores
  • Dimensão subjetiva
  • Ex: pensamentos, sentimentos, percepções, crenças inconscientes, etc.

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os níveis que compõem a cultura organizacional.

  A cultura organizacional é um sistema repleto de significados, que determinam como os funcionários agem entre si, dentro da organização, e como agem (como indivíduos representantes de determinada organização ou grupo) diante de outras pessoas ou corporações externas. A cultura organizacional pode ser definida como um sistema compartilhado de significados em uma organização. Esse sistema determina como os membros se comportarão dentro da organização. Envolve um conjunto de hábitos e crenças os indivíduos. Edgar Schein, um dos maiores nomes no assunto, diz que a cultura passa a existir quando o pensamento racional sobre determinadas ações se torna dispensável, porque um padrão, de aspectos compartilhados, foi formado. 

  Schein infere que qualquer cultura tem um nível mais visível, bem como mais profundo. Ele descreve os seguintes, do mais visível ao mais profundo:

  • ARTEFATOS: são os aspectos mais fáceis de identificar, representados por aquilo que se vê, ouve e sente.
  • VALORES COMPARTILHADOS: são responsáveis pela definição do porquê as pessoas fazem o que fazem na organização, envolvem estratégias e objetivos.
  • PRESSUPOSTOS BÁSICOS: Referem-se aos pensamentos, sentimentos e crenças dos indivíduos. são elementos subjetivos (mais difíceis de identificar) que motivam sua ação. 

  Podemos concluir, portanto, que a alternativa "B" é a correta.

  GABARITO: B

  Fonte:

  DURAN, C. Gestão de Pessoas. Salvador: Juspodivm, 2016.

Questão 2992777

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Princípios das Licitações

Acerca dos princípios da Lei nº 8.666/93, que rege as licitações e contratos no âmbito da Administração Pública, marque a alternativa incorreta.

• A. A licitação não será sigilosa, sendo públicos e acessíveis ao público os atos de seu procedimento, salvo quanto ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura.
• B. Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida margem de preferência para produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras.
• C. Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.
• D. A margem de preferência para bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação não poderá ser estendida, total ou parcialmente, aos bens e serviços originários dos Estados Partes do Mercado Comum do Sul – Mercosul.
• E. O procedimento licitatório caracteriza ato administrativo formal, seja ele praticado em qualquer esfera da Administração Pública.

Gabarito: D

Comentários

• lei 8666/93

  Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.  

  ......

  § 10.  A margem de preferência a que se refere o § 5o poderá ser estendida, total ou parcialmente, aos bens e serviços originários dos Estados Partes do Mercado Comum do Sul - Mercosul.                     (Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010)                 (Vide Decreto nº 7.546, de 2011)    

• GAB - D

  A) art.3º, §3

  B) art.3º, §5

  C) art.1º, p.ú.

  D) art.3º, §10

  E) art.4º, p.ú.

• GABARITO:D
  
   

  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993
   

   

  Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.                     (Redação dada pela Lei nº 12.349, de 2010)     
   

  
  § 3o  A licitação não será sigilosa, sendo públicos e acessíveis ao público os atos de seu procedimento, salvo quanto ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura. [LETRA A]

  
  § 4º (Vetado).                      (Incluído pela Lei nº 8.883, de 1994)

   

  § 5o  Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida margem de preferência para:                     (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)   (Vigência)

   

  I - produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras; e [LETRA B]                    (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)

   

  II - bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.

   

  Art. 1o  Esta Lei estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

   

  Parágrafo único.  Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios. [LETRA C]
  
  
  § 10.  A margem de preferência a que se refere o § 5o poderá ser estendida, total ou parcialmente, aos bens e serviços originários dos Estados Partes do Mercado Comum do Sul - Mercosul.  [GABARITO - LETRA D]               (Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010)                 (Vide Decreto nº 7.546, de 2011) 
  
  
  Art. 4o Todos quantos participem de licitação promovida pelos órgãos ou entidades a que se refere o art. 1º têm direito público subjetivo à fiel observância do pertinente procedimento estabelecido nesta lei, podendo qualquer cidadão acompanhar o seu desenvolvimento, desde que não interfira de modo a perturbar ou impedir a realização dos trabalhos.

   

  Parágrafo único. O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo formal, seja ele praticado em qualquer esfera da Administração Pública. [LETRA E]

  
   

• GAB D

   

   a) A licitação não será sigilosa, sendo públicos e acessíveis ao público os atos de seu procedimento, salvo quanto ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura. art.3º, §3  Comentário: constitui crime violar o sigilo das propostas.

   

   b) Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida margem de preferência para produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras. art.3º, §5 

  Comentário: Entende-se por "produtos manufaturados nacionais" aqueles produzidos no Brasil, de acordo com o processo produtivo básico. Por sua vez, "serviços nacionais" são aqueles prestados no País. Em ambos os casos, deve-se observar as diretrizes estabelecidas pelo Poder Executivo Federal. 

   

   c) Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.  art.1º, p.ú.

  Comentário: O dever de licitar se estende a todos os Poderes (Executivo, Legislativo e Judiciário, assim como ao Ministério Público e ao Tribunal de Contas, todos quando atuam no exercício da função administrativa), de todos os entes políticos (União, Estados, DF e Municípios), abrangendo suas administrações direta e indireta (autarquias, fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista).

   

   d) A margem de preferência para bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação não poderá ser estendida, total ou parcialmente, aos bens e serviços originários dos Estados Partes do Mercado Comum do Sul – Mercosul.  art.3º, §10 Comentário: Poderá sim!

   

   e) O procedimento licitatório caracteriza ato administrativo formal, seja ele praticado em qualquer esfera da Administração Pública. art.4º, p.ú. Comentário: ok!

   

  Fonte: Meus resumos / Estratégia.

   

  "Aquele que sabe esperar, será esperado".

• Comentário:

  Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida margem de preferência para: produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras; e para bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.

  A margem de preferência para bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação poderá ser estendida, total ou parcialmente, aos bens e serviços originários dos Estados Partes do Mercado Comum do Sul – Mercosul.

  Gabarito: D.

• Para os não assinantes: GAB. D

• Gabarito D

  8.666/93 LICITAÇÃO

  Definição Tem por finalidade propiciar igualdade de tratamento e de oportunidades entre os que desejam estabelecer contratos com a Administração Pública. Visa a garantir a observância do princípio de avaliar e selecionar a proposta mais vantajosa para a Administração.

  LIMPI PRO JU VI os princípios básicos da licitação: Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade, Igualdade, PRObidade administrativa, JUlgamento objetivo e dos que lhes são correlatos, VInculação ao instrumento convocatório.

  Publicação oficial obrigatória: no Diário Oficial da União e em jornal diário de grande circulação no Estado.

  A licitação deve ser publica, exceto quanto ao conteúdo das propostas

  É vedado aos agentes públicos: frustrem o seu caráter competitivo, tratamento diferenciado entre empresas brasileiras e estrangeiras; Estabelecer tratamento diferenciado de natureza comercial, legal, trabalhista, previdenciária ou qualquer outra, entre empresas brasileiras e estrangeiras

  Não podem participar da licitação: o autor de projeto básico ou executivo, a empresa, isoladamente ou em consórcio, o servidor ou SUBSTANTIVO dirigente de órgão ou entidade contratante.

  Critérios de desempate, nesta ordem:

  § produzidos no país

  § produzidos ou prestados por empresas brasileiras

  § empresas que invistam em pesquisa e desenvolvimento de tecnologia no país

  § Por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitação da previdência social.

  § Sorteio

• Não confunda:

  Os critérios de desempate x margem de preferência:

  Preferência:, art.3º,§5º,

  produzidos no País

   produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

   produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa 

   produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência

  Desempate: Art.3, §2º

  produtos manufaturados e para serviços nacionais

  bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos 

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• LETRA D

• Lei 8666/93 -

  Art. 3°

  § 10.  A margem de preferência a que se refere o § 5° poderá ser estendida, total ou parcialmente, aos bens e serviços originários dos Estados Partes do Mercado Comum do Sul - Mercosul.

  § 5°  Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida margem de preferência para:                      

  I - produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras; e        

  II - bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.   

   

  GABARITO: D 

• § 10. A margem de preferência a que se refere o § 5  poderá ser estendida, total ou parcialmente, aos bens e serviços originários dos Estados Partes do Mercado Comum do Sul - Mercosul. 

• Gabarito: D

  § 10. A margem de preferência a que se refere o § 5o poderá ser estendida, total ou parcialmente, aos bens e serviços originários dos Estados Partes do Mercado Comum do Sul - Mercosul. 

• errei porque vi escrito organização Direta: Autarquia , Fundação Pública, Sociedade de Economia mista .. Isso está incorreto.. todas fazem parte da administração pública INDIRETA..

Questão 2992780

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Tipos e Modalidades – Concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão

De acordo com a Lei nº 8666/93, a licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias, faz referência à seguinte modalidade de licitação:

• A. Concurso
• B. Tomada de Preço.
• C. Concorrência
• D. Leilão
• E. Convite

Gabarito: A

Comentários

• A - Concurso (Art. 22, § 4º )

• LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993

  Art. 22.  São modalidades de licitação:

  § 4   Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

• GAB. A

  45 dias-CONCURSO E CONCORRÊNCIA (empreitada integral , melhor técnica ,melhor técnica e preço);
  30 dias- CONCORRÊNCIA E TOMADA (melhor técnica e melhor técnica e preço);
  15 dias- TOMADA DE PREÇO E LEILÃO;
  5 dias- CONVITE;
  8 dias- PREGÃO;

• GABARITO:A
  
  
  Segundo Hely Lopes Meirelles, a licitação é um procedimento administrativo mediante o qual a Administração seleciona a proposta mais vantajosa para o contrato de seu interesse. Desenvolve-se por meio de uma sucessão ordenada de atos vinculantes para a Administração e para os licitantes, propiciando igual oportunidade a todos os interessados e atuando como fator de eficiência e moralidade nos negócios administrativos, conforme enfatiza Hely Lopes. 
  
  
  MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. 29. ed. São Paulo: Malheiros Editores, 2004, p. 266.
   

  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993
  
  
   

  Art. 22.  São modalidades de licitação:

  
  I - concorrência; 

  
  II - tomada de preços; 

   

  III - convite;

   

  IV - concurso; [GABARITO] 

   

  V - leilão. 

  
  § 1o  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

  
  § 2o  Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. 

  
  § 3o  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

  
  § 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias. [GABARITO]

  
  § 5o  Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.         (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)
   

• LETRA A CORRETA

  LEI 8.666

  ART 22 § 4   Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

• GAB A

   

  CONCURSO = TRABALHO TÉCNICO, CIENTÍFICO OU ARTÍSTICO + "PRÊMIO" + ANTECEDÊNCIA MÍNIMA DE 45 DIAS.

• Para os não assinantes: GAB. A

• Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

• CONCURSO: Modalidade reservada para a escolha de trabalhos intelectuais ( técnicos, científicos, ou artístico), mediante a instituição de prêmio ou remuneração aos vencedores, o edital deve ser publicado com antecedência mínima de 45 dias, com a maior divulgação possível.

• Gabarito A

  Modalidades

  ·       Concorrência (acima 1,5 milhão obras e serviços de engenharia/ acima 650 mil compras e serviços) : quaisquer interessados(Melhor técnica ou técnica e preço 45 dias/ Menor preço 30 dias);

  ·       Tomada de preço  (até 1,5 milhão obras e serviços de engenharia/ até 650 mil compras e serviços) : entre interessados devidamente cadastrado até Terceiro dia do recebimento das propostas (Melhor técnica ou técnica e preço 30 dias/ Menor preço 15 dias);

  ·       Convite: (até 150 mil obras e serviços de engenharia/ até 80 mil compras e serviços) :  escolhido e convidado em número mínimo de 3, e os demais cadastrado manifestar interesse c/24 hs antes (5 dias uteis);

  ·       Concurso: quaisquer interessados para trabalho técnico, científico e artístico, publicado com antecedência de 45 dias;

  ·       Leilão: quaisquer interessados para VENDA DE BENS MOVEIS ou para ALIENAÇÃO DE BENS IMÓVEIS inservíveis;

  ·       Pregão 10.520/02: para contratação de bens ou serviços comuns.

• Não é que você tá f0d@ de conhecimento....é a questão que é fácil mesmo.

  Gabarito: A

• Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

  PRAZOS MÍNIMOS = 30 DIAS CASOS COMUNS E 45 DIAS REGIME EMPREITADA

  VALORES -- OBRAS E SERVIÇOS DE ENGENHARIA ,ACIMA DE 3,3 MILHÕES

  COMPRAS QUE NÃO SEJA DE ENGENHARIA -- ACIMA DE 1,43 MILHÕES

  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

   Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. 

  PRAZOS MÍNIMOS = 15 CASOS COMUNS E 30 CASOS CRITÉRIOS

  VALORES -- OBRAS E SERVIÇOS DE ENGENHARIA ,ATÉ DE 3,3 MILHÕES

  COMPRAS QUE NÃO SEJA DE ENGENHARIA -- ATÉ DE 1,43 MILHÕES

  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

   Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas. 

  PRAZOS MÍNIMOS = 5 DIAS ÚTEIS 

  VALORES -- OBRAS E SERVIÇOS DE ENGENHARIA ,ATÉ 330 MIL

  COMPRAS E DEMAIS SERVIÇOS -- ATÉ 176 MIL

  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias. 

  PRAZOS MÍNIMOS = 45 DIAS

  ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

   Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. 

  PRAZOS MÍNIMOS = 15 DIAS

• Gabarito: A

  CONCORRÊNCIA -----> quaisquer interessados, até a fase inicial...

  TOMADA ----> Até o Terceiro dia.

  CONVITE ----> ConVINTE 24h; mínimo 3 cadastrados.

  CONCURSO ---->prêmios e remunerações

  LEILÃO ---> Venda ou alienação..

• GABARITO: LETRA A

  Art. 22.  São modalidades de licitação:

  IV - concurso;

  § 4   Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

  FONTE:  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.  

• A questão versa sobre as modalidades de licitação constantes da lei 8.666/93.

  LETRA “A”: CERTA. A definição de concurso consta do art. 22, § 4 da Lei 8.666/93 e corresponde exatamente ao enunciado da questão: “CONCURSO é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.”

  De acordo com José dos Santos Carvalho Filho, “Quando faz um concurso, a Administração não pretende contratar com ninguém, ao menos em princípio. Quer apenas selecionar um projeto de cunho intelectual e a seu autor conceder um prêmio ou determinada remuneração. Com o cumprimento desse ônus pela Administração, a licitação fica encerrada.”

  LETRA “B”: ERRADA. A definição de tomada de preços consta no art. 22, § 2 da Lei 8.666/93 e em nada se relaciona ao enunciado da questão: “TOMADA DE PREÇOS é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.”

  LETRA “C”: ERRADA. A definição de concorrência consta no art. 22, § 1 da Lei 8.666/93 e em nada se relaciona com o enunciado da questão: “CONCORRÊNCIA é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.”

  LETRA “D”: ERRADA. A definição de leilão consta no art. 22, § 5 da Lei 8.666/93 e em nada se relaciona com o enunciado da questão: “LEILÃO é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.” 

  LETRA “E”: ERRADA. A definição de convite consta no art. 22, § 3 da Lei 8.666/93 e em nada se relaciona com o enunciado da questão: “CONVITE é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.”

  GABARITO: LETRA “A”

Questão 2992783

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Demais disposições da Lei 8.429/92; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

Júlio, ao tomar posse no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, apresentou sua declaração de bens que compõem o seu patrimônio privado, conforme exigência da Lei nº 8.429/92. De acordo com a situação hipotética, marque a alternativa incorreta.

• A. A declaração compreenderá imóveis, móveis, semoventes, dinheiro, títulos, ações, e qualquer outra espécie de bens e valores patrimoniais localizados no País ou no exterior.
• B. A declaração de bens será atualizada anualmente e também na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função.
• C. O declarante, a seu critério, poderá entregar cópia da declaração anual de bens apresentada à Delegacia da Receita Federal na conformidade da legislação do Imposto sobre a Renda e proventos de qualquer natureza, com as necessárias atualizações.
• D. Será punido com a pena de advertência, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.
• E. Quando for o caso, a declaração abrangerá os bens e valores patrimoniais do cônjuge ou companheiro, dos filhos e de outras pessoas que vivam sob a dependência econômica do declarante, excluídos apenas os objetos e utensílios de uso doméstico.

Gabarito: D

Comentários

• Lei 8429/92

  CAPÍTULO IV
  Da Declaração de Bens

          Art. 13. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente. (Regulamento)    (Regulamento)

  ......

   § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.

• GABARITO: D

  Art. 13. § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.

• Lei 8429/92

  Art. 13. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente.    

          § 1° A declaração compreenderá imóveis, móveis, semoventes, dinheiro, títulos, ações, e qualquer outra espécie de bens e valores patrimoniais, localizado no País ou no exterior, e, quando for o caso, abrangerá os bens e valores patrimoniais do cônjuge ou companheiro, dos filhos e de outras pessoas que vivam sob a dependência econômica do declarante, excluídos apenas os objetos e utensílios de uso doméstico.

          § 2º A declaração de bens será anualmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função.

          § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.

          § 4º O declarante, a seu critério, poderá entregar cópia da declaração anual de bens apresentada à Delegacia da Receita Federal na conformidade da legislação do Imposto sobre a Renda e proventos de qualquer natureza, com as necessárias atualizações, para suprir a exigência contida no caput e no § 2° deste artigo .

• demissão

• É demissão a bem do serviço público.

• LEI Nº 8.429

  art. 13

  § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.

• gabarito letra D

  Demissão a bem do serviço público

• RECUSA A PRESTAR DENTRO DO PRAZO OU PRESTA FALSA DECLARAÇÃO - DEMISSÃO .

• alguma pessoa sabe onde está escrita a LETRA C?

• NESSA GALEANO

  LEI Nº 8.429, DE 2 DE JUNHO DE 1992.

  Art. 13.

   § 4º O declarante, a seu critério, poderá entregar cópia da declaração anual de bens apresentada à Delegacia da Receita Federal na conformidade da legislação do Imposto sobre a Renda e proventos de qualquer natureza, com as necessárias atualizações, para suprir a exigência contida no caput e no § 2° deste artigo 

• GABARITO LETRA D 

   

  LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)  

   

  ARTIGO 13. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente.

   

  § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.

• Gab- D. Não existe advertência a bem do serviço público!!!

• GABARITO LETRA D

  A punição nesse caso é de DEMISSÃO...

• Gabarito: D

  § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.

• Tudo no art. 13:

  a) § 1º

  b) § 2º

  c) § 4º

  d) § 3º

  e) § 1º

• Para que o candidato encontre a resposta correta, é necessário o conhecimento da Lei de Improbidade Administrativa (LIA) – Lei nº 8429/92, em especial sobre a declaração de bens que é exigida ao servidor público quando da posse e exercício, além da respectiva sanção, em caso de descumprimento. A finalidade desta exigência é permitir que a Administração acompanhe a (eventual) evolução do patrimônio do servidor público e a compatibilidade com a renda declarada. Vejamos o que dispõe o art. 13, da LIA:

  "Art. 13. A posse e o exercício de agente público ficam condicionados à apresentação de declaração dos bens e valores que compõem o seu patrimônio privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal competente.

  § 1° A declaração compreenderá imóveis, móveis, semoventes, dinheiro, títulos, ações, e qualquer outra espécie de bens e valores patrimoniais, localizado no País ou no exterior, e, quando for o caso, abrangerá os bens e valores patrimoniais do cônjuge ou companheiro, dos filhos e de outras pessoas que vivam sob a dependência econômica do declarante, excluídos apenas os objetos e utensílios de uso doméstico.

  § 2º A declaração de bens será anualmente atualizada e na data em que o agente público deixar o exercício do mandato, cargo, emprego ou função.

  § 3º Será punido com a pena de demissão, a bem do serviço público, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, o agente público que se recusar a prestar declaração dos bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa.

  § 4º O declarante, a seu critério, poderá entregar cópia da declaração anual de bens apresentada à Delegacia da Receita Federal na conformidade da legislação do Imposto sobre a Renda e proventos de qualquer natureza, com as necessárias atualizações, para suprir a exigência contida no caput e no § 2° deste artigo".

  Passamos às alternativas (lembrando que a questão pede a alternativa INCORRETA).

  Letra A: correta. É a literalidade do art. 13, §1º, da LIA.

  Letra B: correta. É a literalidade do art. 13, §2º, da LIA.

  Letra C: correta. É a literalidade do art. 13, §4º, da LIA. Perceba que é uma faculdade do servidor.

  Letra D: incorreta. A pena para o agente público que se recusa a prestar declaração dos bens (ou a prestar falsa) é a demissão (e não advertência), a bem do serviço público (art. 13, §3º, da LIA). Perceba que é advertência seria muito simples, para um falta tão grave. Portanto, é o gabarito (a alternativa INCORRETA).

  Letra E: correta. É a literalidade do art. 13, §1º, segunda parte, da LIA.

  Gabarito: Letra D.

Questão 2992786

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções; Disposições gerais da Improbidade Administrativa; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

De acordo com a Lei nº 8.429/92, que dispõe sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos nos casos de enriquecimento ilícito, julgue os itens a seguir:

I. No caso de enriquecimento ilícito, perderá o agente público ou terceiro beneficiário os bens ou valores acrescidos ao seu patrimônio.

II. Constitui ato de improbidade administrativa perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza.

III. Os atos de improbidade praticados por servidor público municipal contra a administração não serão punidos pela respectiva legislação.

IV. O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança.

• A. Todos os itens estão corretos.
• B. Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
• C. Apenas os itens I, II e III estão corretos.
• D. Apenas os itens II e IV estão corretos.
• E. Apenas os itens I e III estão corretos.

Gabarito: B

Comentários

• Algumas coisas que vc precisa saber sobre atos de improbidade adm:

   

  1 - o agente não comete crime de improbidade e sim ato de improbidade;

   

  2 - a responsabilidade de quem comete o ato de improbidade administrativa é subjetiva e não objetiva;

   

  3 - É admitido  a celebração de acordo de não persecução cível, nos termos desta Lei;

   

  4 - não existe foro privilegiado para quem comete o ato de improbidade administrativa;

   

  5 - nos atos de improbidade administrativa tanto o agente público quanto o particular que agem em concurso são considerados sujeitos ativos; 

   

  6 - improbidade administrativa própria: o agente público age sozinho;

   

  7 - improbidade administrativa imprópria: o agente público age em conjunto com o particular (*particular sozinho não comete ato de Improbidade Adm.​);

   

  8 - Os atos de improbidade administrativa são exemplificativos e não taxativos;

  Obrs. Não pode a ação civil de improbidade administrativa ser ajuizada exclusivamente contra um particular.

   

  Art. 09-A.  Constitui ato de improbidade administrativa qualquer ação ou omissão para conceder, aplicar ou manter benefício financeiro ou tributário.

   

  10 - Não são todos os agentes Políticos que estão sujeitos a essa lei, por exemplo: o Presidente da República não está, mas o vereador, o governador e os membros do Ministério Público estão.

  FONTE: Órion Jr. Qc

• III. Os atos de improbidade praticados por servidor público municipal contra a administração não serão punidos pela respectiva legislação.

   Art. 1° Os atos de improbidade praticados por qualquer agente público, servidor ou não, contra a administração direta, indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, de Território, de empresa incorporada ao patrimônio público ou de entidade para cuja criação ou custeio o erário haja concorrido ou concorra com mais de cinqüenta por cento do patrimônio ou da receita anual, serão punidos na forma desta lei.

• GABARITO: B)

• Gabarito: B

• Art. 1° Os atos de improbidade praticados por qualquer agente público, servidor ou não, contra a administração direta, indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, de Território, de empresa incorporada ao patrimônio público ou de entidade para cuja criação ou custeio o erário haja concorrido ou concorra com mais de cinqüenta por cento do patrimônio ou da receita anual, serão punidos na forma desta lei.

• A questão requer conhecimento das disposições previstas na Lei de Improbidade Administrativa (LIA) – Lei nº 8429/92, pedindo o julgamento das assertivas. Vejamos:

  Assertiva I: correto. É o que dispõe o art. 6º, da LIA: “Art. 6° No caso de enriquecimento ilícito, perderá o agente público ou terceiro beneficiário os bens ou valores acrescidos ao seu patrimônio”.

  Assertiva II: correto. Constitui ato de improbidade administrativa que importa enriquecimento ilícito “perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza” (art. 9º, IX, da LIA).

  Assertiva III: incorreto. Nos termos do art. 1º, caput, da LIA: “Art. 1° Os atos de improbidade praticados por qualquer agente público, servidor ou não, contra a administração direta, indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, de Território, de empresa incorporada ao patrimônio público ou de entidade para cuja criação ou custeio o erário haja concorrido ou concorra com mais de cinqüenta por cento do patrimônio ou da receita anual, serão punidos na forma desta lei”.

  Ainda, cumpre informar que as disposições da LIA são aplicáveis até mesmo ao particular que induz ou concorre para a prática do ato, nos termos do art. 3º, da LIA: “Art. 3° As disposições desta lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta”.

  DICA: Edição nº 40, itens nº 1 e 2, da Jurisprudência em Tese, do Superior Tribunal de Justiça: “1) Os Agentes Políticos sujeitos a crime de responsabilidade, ressalvados os atos ímprobos cometidos pelo Presidente da República (art. 86 da CF) e pelos Ministros do Supremo Tribunal Federal, não são imunes às sanções por ato de improbidade previstas no art. 37, § 4º, da CF”; e “2) Os agentes políticos municipais se submetem aos ditames da Lei de Improbidade Administrativa - LIA, sem prejuízo da responsabilização política e criminal estabelecida no Decreto-Lei n. 201/1967”.

  Assertiva IV: correto. É o que dispõe o art. 8º, da LIA: “Art. 8° O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança”.

  DICA: Recomenda-se a leitura das Edições 38 e 40, da Jurisprudência em Tese, do Superior Tribunal de Justiça.

  Assim, estão corretas as assertivas I, II e IV.

  Gabarito: Letra B) Apenas os itens I, II e IV estão corretos.

• B I Z U F E R O Z

  ATOS DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA

  · Enriquecimento Ilícito (DOLO)

  - Vantagem patrimonial indevida;

  - Quando a própria pessoa utiliza. Agente público que recebe vantagem.

  · Prejuízo ao Erário (DOLO/CULPA)

  - Integral ressarcimento ao dano

  - Quando permite que outro utilize. Um terceiro, que não seja agente público, recebe a vantagem.

  · CONCESSÃO OU MANUTENÇÃO DE BENEFÍCIO TRIBUTÁRIO OU FINANCEIRO INDEVIDO (DOLO)

  - ISS | ISSQN

  · Atentem contra os princípios da Adm Pública (dolo)

  - Revelar fatos sigilosos em razão do cargo ou função;

  - Não geram vantagens para o agente público e nem para terceiros.

   

  PENALIDADES / SANÇÕES NA LIA – Art. 37 §4º.

  - Perda da Função Pública

  - Suspensão dos Direitos Políticos

  - Indisponibilidade dos Bens: não representa uma sanção, mas uma Medida Cautelar

  - Ressarcimento ao Erário

  - Perda dos Bens/Valores

  - Multa

  - Proibição: Contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios.

Questão 2992789

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

Em conformidade com o disposto na Lei n.º 8.112, de 11 de dezembro de 1990, a demissão será aplicada nos seguintes casos, exceto:

• A. Proceder de forma desidiosa.
• B. Abandono de cargo.
• C. Ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem.
• D. Incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição.
• E. Coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político.

Gabarito: E

Comentários

• E - Coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido politico.

• Lei 8112/90

  Art. 117.  Ao servidor é proibido: 

  ...

  VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

   

  Art. 129.  A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.    (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

   

• GABARITO: E

  Art. 117. Ao servidor é proibido: 

  VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

  Art. 129. A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.  

• IDO IDO IDO, o preguiçoso é DEMITIDO!

  IDO IDO IDO, o preguiçoso é DEMITIDO!

  IDO IDO IDO, o preguiçoso é DEMITIDO!

  Fonte: um comentário aqui no QC.

• GABARITO LETRA E

  - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

  A pena é de ADVERTÊNCIA.

• Letra E

  Proceder de forma desidiosa. (demissão)

  Abandono de cargo.( demissão)

  Ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem. (demissão)

  Incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição. (demissão)

• DESIDIOSA : PREGUIÇOSO, NEGLIGENTE

• A presente questão versa acerca das penalidades dos servidores públicos, devendo o candidato ter conhecimento de tais penalidades na Lei 8.112/91.
  
  Fundamento na Lei 8.112/91.
  
  
  
  
  
  a)INCORRETA. A assertiva está incorreta, tendo em vista que a proibição não está contida no rol de penalidades punidas com advertência do art. 117, portanto, passível de demissão.
  
  Art. 129.  A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.
  
  Art. 117.  Ao servidor é proibido:  XV - proceder de forma desidiosa;
  
   
  
  b)INCORRETA. Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos: II - abandono de cargo;
  
  

   

  c)INCORRETA. Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos: VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;
  
   
  
  d)INCORRETA. Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos: V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;
  
   
  
  e)CORRETA. Art. 129.  A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.
  
  Art. 117.  Ao servidor é proibido; VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;
  
  

   

  Resposta: E
  
  

• Alternativa E

  Coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político. (Recebe uma ADVERTÊNCIA segundo o artigo 129 / Lei 8.112 - 90)

  Vale a pena revisar:

  Advertência;

  Suspensão;

  Demissão.

Questão 2992792

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

Segundo a Lei n.º 8.112, de 11 de dezembro de 1990, reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:

I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou

II - no interesse da administração, desde que:

a. estável quando na atividade;

b. a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação;

c. haja cargo vago;  

d. não tenha completado 65 (sessenta e cinco) anos de idade; e

e. a aposentadoria tenha sido voluntária.

Quanto aos citados requisitos para reversão no interesse da administração, assinale a alternativa verdadeira:  

• A. Somente o item “b” está incorreto.
• B. Todos os itens estão corretos.
• C. Somente o item “a” está incorreto.
• D. Somente os itens “c” e “e” estão incorretos.
• E. Somente o item “d” está incorreto.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito letra E

   

  Art. 27.  Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.

• ALTERNATIVA E)

   

  Art. 25.  Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:

   

  I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou    

  II - no interesse da administração, desde que:

   

  a) tenha solicitado a reversão;

  b) a aposentadoria tenha sido voluntária;

  c) estável quando na atividade;

  d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação;

  e) haja cargo vago. 

   

  Art. 27.  Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.

• Olá, alguém poderia me ajudar? Ente estou procurando questoes somente da lei 812/90, somente as acho em provas no qual teve questoes dessa lei. Agradeço a quem me ajudar.

• Olá, estou procurando questoes somente da lei 812/90 aqui no site mesmo, somente as acho em provas no qual teve questoes dessa lei. alguém poderia me ajudar

• LETRA E

• GABARITO: LETRA E

  Da Reversão

  Art. 27.  Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.

  FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

• Gabarito: E

  Art. 27.  Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade

• o que eu não entendo é que no art 186 d) aposentadoria voluntaria aos 65 anos de idade, se homen .............então como ele poderia voltar ao serviço publico com 65 anos ????

• A presente questão versa acerca de uma das modalidades de provimento derivado, a reversão, devendo o candidato ter conhecimento da Lei 8.112/90.
  
  Reversão: É o retorno do servidor aposentado à atividade, no mesmo cargo que ocupava ou no resultante de sua transformação uma vez cessada a razão da aposentação.
  
  
  
  
  
  

  a)Art. 25, c) estável quando na atividade;                

  b)Art. 25, d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação; 

  c)Art. 25, e) haja cargo vago. 
  
  d)Não existe no rol legal do art. 25 da Lei 8.112/90.
  
  e)Art. 25, b) a aposentadoria tenha sido voluntária;
  
  

  Art. 27.  Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.
  

  
  

  Aprofundando!
  
  *Tanto na reversão quanto na readaptação se não houver vagas livres, o servidor exercerá o cargo como excedente.
  
  *Em casos que o servidor inativo praticou falta punível com a demissão, enquanto estava na atividade, ocorrerá a  cassação da aposentadoria.
  
  
  
  
  
  Resposta: E
  
  

Questão 2992795

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

Em relação aos adicionais de insalubridade, periculosidade ou atividades penosas, previstos na Lei n.º 8.112, de 11 de dezembro de 1990, assinale a alternativa incorreta.

• A. O adicional de atividade penosa será devido aos servidores em exercício em zonas de fronteira ou em localidades de difícil acesso na Amazônia Legal e no Semiárido Nordestino que tenham população inferior a sessenta mil habitantes, nos termos, condições e limites fixados em regulamento.
• B. A servidora gestante ou lactante será afastada, enquanto durar a gestação e a lactação, das operações e locais considerados penosos, insalubres ou perigosos, exercendo suas atividades em local salubre e em serviço não penoso e não perigoso.
• C. O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.
• D. Os locais de trabalho e os servidores que operam com Raios X ou substâncias radioativas serão mantidos sob controle permanente, de modo que as doses de radiação ionizante não ultrapassem o nível máximo previsto na legislação própria.
• E. O direito ao adicional de insalubridade ou periculosidade cessa com a eliminação das condições ou dos riscos que deram causa a sua concessão.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra A

   

  Art. 71.  O adicional de atividade penosa será devido aos servidores em exercício em zonas de fronteira ou em localidades cujas condições de vida o justifiquem, nos termos, condições e limites fixados em regulamento.

• A) O adicional de atividade penosa será devido aos servidores em exercício em zonas de fronteira ou em localidades de difícil acesso na Amazônia Legal e no Semiárido Nordestino que tenham população inferior a sessenta mil habitantes, nos termos, condições e limites fixados em regulamento.(A Lei não especificou esses locais)

• Gabarito''A''.

  Lei n.º 8.112, de 11 de dezembro de 1990.

  Art. 71.  O adicional de atividade penosa será devido aos servidores em exercício em zonas de fronteira ou em localidades cujas condições de vida o justifiquem, nos termos, condições e limites fixados em regulamento.

  Diante do posicionamento firmado pelo STJ, cabe aos órgãos buscar a regulamentação da norma. Como exemplo, pode-se observar a Portaria nº 257, de 20 de abril de 2016, da Defensoria Pública da União – DPU, que regulamentou o comando legal. A norma reforça o conceito de que se caracteriza como zona de fronteira a faixa de até 150 km de largura ao longo das fronteiras terrestres. No mesmo sentido, define que se consideram localidades cujas condições de vida justifiquem a percepção do Adicional de Atividade Penosa aquelas localizadas na Região Norte do País.

  Estudar é o caminho para o sucesso!

• Art. 71.  O adicional de atividade penosa será devido aos servidores em exercício em zonas de fronteira ou em localidades cujas condições de vida o justifiquem, nos termos, condições e limites fixados em regulamento.

• GABARITO: LETRA A

  Subseção IV

  Dos Adicionais de Insalubridade, Periculosidade ou Atividades Penosas

  Art. 71.  O adicional de atividade penosa será devido aos servidores em exercício em zonas de fronteira ou em localidades cujas condições de vida o justifiquem, nos termos, condições e limites fixados em regulamento.

  FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

• Gabarito: Letra A!

  Art. 71.  O adicional de atividade penosa será devido aos servidores em exercício em zonas de fronteira ou em localidades cujas condições de vida o justifiquem, nos termos, condições e limites fixados em regulamento.

• Gabarito''A''.

  Lei n.º 8.112, de 11 de dezembro de 1990.

  Art. 71.  O adicional de atividade penosa será devido aos servidores em exercício em zonas de fronteira ou em localidades cujas condições de vida o justifiquem, nos termos, condições e limites fixados em regulamento.

  Diante do posicionamento firmado pelo STJ, cabe aos órgãos buscar a regulamentação da norma. Como exemplo, pode-se observar a Portaria nº 257, de 20 de abril de 2016, da Defensoria Pública da União – DPU, que regulamentou o comando legal. A norma reforça o conceito de que se caracteriza como zona de fronteira a faixa de até 150 km de largura ao longo das fronteiras terrestres. No mesmo sentido, define que se consideram localidades cujas condições de vida justifiquem a percepção do Adicional de Atividade Penosa aquelas localizadas na Região Norte do País.

• Questão deve ser respondida segundo o que dispõe o estatuto dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais (Lei nº 8.112/90).

  O conhecimento exigido diz respeito aos adicionais de periculosidade, atividade penosa e insalubridade. Tais adicionais possuem natureza remuneratória em decorrência do trabalho periculoso e nocivo à saúde.

  Dito isso, e considerando que o enunciado requer que o candidato assinale a alternativa INCORRETA no tocante aos referidos adicionais, passemos à análise individual das assertivas com os dispositivos legais necessários para a resolução:

  A) Incorreta: o art. 71 determina que “o adicional de atividade penosa será devido aos servidores em exercício em zonas de fronteira ou em localidades cujas condições de vida o justifiquem, nos termos, condições e limites fixados em regulamento”.

  B) Correta: a servidora gestante ou lactante será afastada, enquanto durar a gestação e a lactação, das operações e locais previstos neste artigo, exercendo suas atividades em local salubre e em serviço não penoso e não perigoso (art. 69, Parágrafo único).

  C) Correta: o servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles (art. 68, §1º).

  D) Correta: transcrição ipsis litteris do art. 72.

  E) Correta: cessará com a eliminação das condições ou dos riscos, nos exatos termos do art. 68, §2º “O direito ao adicional de insalubridade ou periculosidade cessa com a eliminação das condições ou dos riscos que deram causa a sua concessão”.

  GABARITO: A.

• Penosidade: Atividades em zona de fronteira ou em locais cujas condições de vida o justifiquem.

  Insalubridade: Contato permanente com substancias tóxicas ou radioativas.

  Periculosidade: Atividade com risco de vida.

Questão 2992798

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

No que se refere às férias do servidor público, previstas na Lei n.º 8.112, de 11 de dezembro de 1990, assinale a alternativa correta.

• A. Para o primeiro período aquisitivo de férias serão exigidos 24 (vinte e quatro) meses de exercício.
• B. O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de três períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.
• C. As férias somente poderão ser interrompidas por motivo de calamidade pública, comoção interna, convocação para júri, serviço militar ou eleitoral, ou por necessidade do serviço declarada pela autoridade máxima do órgão ou entidade.
• D. As férias poderão ser parceladas em até duas etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública.
• E. O servidor que opera direta e permanentemente com Raios X ou substâncias radioativas gozará 15 (quinze) dias consecutivos de férias, por semestre de atividade profissional, proibida em qualquer hipótese a acumulação.

Gabarito: C

Comentários

• A - 12 meses de exercício;

  B - 2 períodos;

  C - Correta;

  D - 3 etapas;

  E - 20 dias.

• ALTERNATIVA C)

   

  Art. 80.  As férias somente poderão ser interrompidas por motivo de calamidade pública, comoção interna, convocação para júri, serviço militar ou eleitoral, ou por necessidade do serviço declarada pela autoridade máxima do órgão ou entidade.

  --------------------------------------------------------------------------

  A) Art. 77, §1º -  Para o primeiro período aquisitivo de férias serão exigidos 12 (doze) meses de exercício.

   

  B) Art. 77 - O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.

   

  D) Art. 77, §3º - As férias poderão ser parceladas em até três etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública.

   

  E) Art. 79 - O servidor que opera direta e permanentemente com Raios X ou substâncias radioativas gozará 20 (vinte) dias consecutivos de férias, por semestre de atividade profissional, proibida em qualquer hipótese a acumulação.

• Gabarito''C''.

  Lei n.º 8.112, de 11 de dezembro de 1990.

  Art. 80. As férias somente poderão ser interrompidas por motivo de calamidade pública, comoção interna, convocação para júri, serviço militar ou eleitoral ou por motivo de superior interesse público.

  Estudar é o caminho para o sucesso!

• Não confunda:

  As férias podem ser acumuladas por até 2 períodos (anos) e podem ser parceladas em até 3 etapas.

  acumulação -> até 2 anos;

  divisão -> até 3 etapas (10 dias + 10 dias + 10 dias = 30 dias )

• GABARITO: LETRA C

  Art. 80.  As férias somente poderão ser interrompidas por motivo de calamidade pública, comoção interna, convocação para júri, serviço militar ou eleitoral, ou por necessidade do serviço declarada pela autoridade máxima do órgão ou entidade.

  FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

• (A) - 12 meses de exercício;

  (B) - 2 períodos;

  (C) - Art. 80 - As férias somente poderão ser interrompidas por motivo de calamidade pública, comoção interna, convocação para júri, serviço militar ou eleitoral, ou por necessidade do serviço declarada pela autoridade máxima do órgão ou entidade.

  (D) - 3 etapas;

  (E) - 20 dias.

• Questão deve ser respondida à luz da Lei nº 8.112/90 (Regime Jurídico Único aplicável aos servidores públicos da administração direta da União, das autarquias e das fundações públicas federais).

  O conhecimento exigido diz respeito às férias do servidor público.  

  Dito isso, passemos à análise individual das assertivas, sinalizando o dispositivo legal necessário para a resolução. O candidato deverá assinalar a alternativa correta.

  A) Incorreta: ocorre que são exigidos doze meses, nos termos do §1º do art. 77 “Para o primeiro período aquisitivo de férias serão exigidos 12 (doze) meses de exercício”.

  B) Incorreta: a administração, no caso de necessidade do serviço, poderá postergar as férias do servidor. Contudo, tal acumulação será, no máximo, por dois períodos, nos termos do art. 77 “O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica”.                

  C) Correta: sendo transcrição ipsis litteris do art. 80, verbis: “Art. 80. As férias somente poderão ser interrompidas por motivo de calamidade pública, comoção interna, convocação para júri, serviço militar ou eleitoral, ou por necessidade do serviço declarada pela autoridade máxima do órgão ou entidade”.                  

  D) Incorreta: o art. 77, em seu §3º, possibilita tal parcelamento em até três etapas “§3º As férias poderão ser parceladas em até três etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública”. Atente que existe uma discricionariedade. O servidor, via processo administrativo, pleiteará tal parcelamento, mas cabe a administração deferir ou não.              

  E) Incorreta: devido à nocividade do serviço, o art. 79 autoriza 20 dias, senão, vejamos “Art. 79. O servidor que opera direta e permanentemente com Raios X ou substâncias radioativas gozará 20 (vinte) dias consecutivos de férias, por semestre de atividade profissional, proibida em qualquer hipótese a acumulação”.

  GABARITO: C.

Questão 2992801

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

Quanto ao direito de petição previsto na Lei n.º 8.112, de 11 de dezembro de 1990, assinale a alternativa incorreta.

• A. O pedido de reconsideração e o recurso, quando cabíveis, interrompem a prescrição.
• B. O direito de requerer prescreve em 5 (cinco) anos quanto aos atos de demissão e de cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou que afetem interesse patrimonial e créditos resultantes das relações de trabalho.
• C. O prazo para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso é de 20 (vinte) dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.
• D. O recurso poderá ser recebido com efeito suspensivo, a juízo da autoridade competente.
• E. Cabe pedido de reconsideração à autoridade que houver expedido o ato ou proferido a primeira decisão, não podendo ser renovado.

Gabarito: C

Comentários

• Art. 108 . O prazo para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.

  GAB. Letra C

• Prazo para recurso:

  8.112:30 dias

  9.784:10 dias

• GABARITO C

  A - Art. 111.  O pedido de reconsideração e o recurso, quando cabíveis, interrompem a prescrição.

  B - Art. 110.  O direito de requerer prescreve: I - em 5 (cinco) anos, quanto aos atos de demissão e de cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou que afetem interesse patrimonial e créditos resultantes das relações de trabalho;

  C - Art. 108.  O prazo para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.

  D - Art. 109.  O recurso poderá ser recebido com efeito suspensivo, a juízo da autoridade competente.

  E - Art. 106.  Cabe pedido de reconsideração à autoridade que houver expedido o ato ou proferido a primeira decisão, não podendo ser renovado.

• R3c0sideração e R3curs0. 30 dias (na 8.112-90).

• Gabarito''C''.

  Lei n.º 8.112, de 11 de dezembro de 1990

  Art. 108. O prazo para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.

  Estudar é o caminho para o sucesso.

• LETRA C INCORRETA

  LEI 8.112

   Art. 108.  O prazo para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.

• só matei pq nunca vi prazo de 20 dias na minha vida rsrsrs

• RECURSO

  Cabível caso pedido seja indeferido

  Prazo: 30 dias

  Pode ter efeito suspensivo

  Interrompe o prazo prescricional

•  Art. 108.  O prazo para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.

• Art. 108 . O prazo para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.

• Art. 108 . O prazo para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.

  Gabarito. Letra C

  Estuda que a vida muda!

  #BITOLANDO!

• O prazo é 30 (trinta) dias!

• GABARITO: LETRA C

  Art. 108.  O prazo para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida. 

  FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

• 30 dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.

• Gabarito: Letra C!

• A - Art. 111.  O pedido de reconsideração e o recurso, quando cabíveis, interrompem a prescrição.

  B - Art. 110.  O direito de requerer prescreve: I - em 5 (cinco) anos, quanto aos atos de demissão e de cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou que afetem interesse patrimonial e créditos resultantes das relações de trabalho;

  C - Art. 108.  O prazo para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.

  D - Art. 109.  O recurso poderá ser recebido com efeito suspensivo, a juízo da autoridade competente.

  E - Art. 106.  Cabe pedido de reconsideração à autoridade que houver expedido o ato ou proferido a primeira decisão, não podendo ser renovado.

• Questão deve ser respondida à luz da Lei nº 8.112/90 (Regime Jurídico Único aplicável aos servidores públicos da administração direta da União, das autarquias e das fundações públicas federais).

  O conhecimento exigido diz respeito ao direito de petição do servidor público.

  Na lição de José dos Santos Carvalho Filho (2015, p. 983), o direito de petição consiste “na faculdade que têm os indivíduos de formular aos órgãos públicos qualquer tipo de postulação, tudo como decorrência da própria cidadania”.

  Dito isso, o candidato deverá assinalar a alternativa INCORRETA. Passemos à análise individual das assertivas, sinalizando o dispositivo legal necessário para a resolução:

  A) Correta: literalidade do art. 111 “O pedido de reconsideração e o recurso, quando cabíveis, interrompem a prescrição”.

  B) Correta: encontrando expresso apoio na norma do inciso I do art. 110, que abaixo reproduzo:

  “Art. 110. O direito de requerer prescreve: I - em 5 (cinco) anos, quanto aos atos de demissão e de cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou que afetem interesse patrimonial e créditos resultantes das relações de trabalho”.

  C) Incorreta: ocorre que o mandamento legal destina 30 dias, na forma do art. 108, litteris:

  Art. 108. O prazo para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.       

  DICA: No âmbito do processo administrativo federal (Lei 9.784/99) são dez dias. Note “Art. 59. Salvo disposição legal específica, é de dez dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida”.          

  D) Correta: sendo transcrição ipsis litteris do art. 109 “O recurso poderá ser recebido com efeito suspensivo, a juízo da autoridade competente”.

  E) Correta: nos exatos termos do art. 106 “Cabe pedido de reconsideração à autoridade que houver expedido o ato ou proferido a primeira decisão, não podendo ser renovado”.              

  GABARITO: C.

  Referência:

  CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 28 ed. São Paulo: Atlas, 2015, p. 983. 

•  Art. 108.  O prazo para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.

• GABARITO: LETRA C

  Prazo: 30 dias

• Dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.

  Art. 108.  O prazo para interposição de pedido de reconsideração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.

Questão 2992804

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Nos termos do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, aprovado pelo Decreto n.º 1.171, de 22 de junho de 1994, são regras deontológicas, exceto:

• A. Toda pessoa tem direito à verdade. O servidor não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da Administração Pública. Nenhum Estado pode crescer ou estabilizar-se sobre o poder corruptivo do hábito do erro, da opressão ou da mentira, que sempre aniquilam até mesmo a dignidade humana quanto mais a de uma Nação.
• B. A publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando sua omissão comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar.
• C. Deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço, não caracteriza apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas principalmente grave dano moral aos usuários dos serviços públicos.
• D. A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como consequência, em fator de legalidade.
• E. Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B.

  Não colocou as ressalvas que existem antes desse trecho:

  VII - Salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública, a serem preservados em processo previamente declarado sigiloso, nos termos da lei, a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando sua omissão comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar.

• Gaba letra B de BUM!

  Então, se a gente se basear estritamente ao que diz o decreto, devemos lembrar que nos casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse do Estado a publicidade será relativizada. O mesmo acontece na lei 12.527, a chamada Lei da transparência. Esta trata-se justamente do Principio da Publicidade que é RELATIVIZADO quando impõe, por exemplo, que as informações poderão ter prazos de acordo com o seu conteúdo que podem variar de 5 a 25 anos, podendo até serem resguardadas por um período superior a este - os 25 anos.

• Letra B. Exceto pq a questão está incompleta, faltou a ressalva.

• Questão que parece não ter erro. Erro bem sutil:

  VII - Salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública, a serem preservados em processo previamente declarado sigiloso, nos termos da lei, a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando sua omissão comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar.

• Toda pessoa tem direito à verdade. O servidor não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da Administração Pública. Nenhum Estado pode crescer ou estabilizar-se sobre o poder corruptivo do hábito do erro, da opressão ou da mentira, que sempre aniquilam até mesmo a dignidade humana quanto mais a de uma Nação.

  como pode isto está certo?

• Gabarito: B

  Salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública, a serem preservados em processo previamente declarado sigiloso, nos termos da lei, a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando sua omissão comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar. 

• Gabarito: B

  A publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando sua omissão comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar.

  Não são todos os atos administrativos. Os que são imprescindíveis para segurança ou necessitem comprovadamente de sigilo, devem assim ser mantidos até sua resolução.

• GABARITO B

  Nem todos os atos. Há os que poderão ser sigilosos

  SEGURANÇA NACIONAL;

  INVESTIGAÇÕES POLICIAIS;

  INTERESSE SUPERIOR DO ESTADO E DA ADM PÚBLICA.

  Inciso VII Seção I - Regras deontológicas.

• Questão incompleta não está errada!

• Salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública, a serem preservados em processo previamente declarado sigiloso, nos termos da lei,

• A) Toda pessoa tem direito à verdade. O servidor não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da Administração Pública. Nenhum Estado pode crescer ou estabilizar-se sobre o poder corruptivo do hábito do erro, da opressão ou da mentira, que sempre aniquilam até mesmo a dignidade humana quanto mais a de uma Nação.

  • VIII - Toda pessoa tem direito à verdade. O servidor não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da Administração Pública. Nenhum Estado pode crescer ou estabilizar-se sobre o poder corruptivo do hábito do erro, da opressão ou da mentira, que sempre aniquilam até mesmo a dignidade humana quanto mais a de uma Nação.

  B)

  • VII - Salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública, a serem preservados em processo previamente declarado sigiloso, nos termos da lei, a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando sua omissão comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar.

  C) Deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço, não caracteriza apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas principalmente grave dano moral aos usuários dos serviços públicos.

  • X - Deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço, não caracteriza apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas principalmente grave dano moral aos usuários dos serviços públicos.

  D) A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como consequência, em fator de legalidade.

  • IV- A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como conseqüência, em fator de legalidade.

  E) Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.

  • XII - Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.

Questão 2992807

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: Ciclo Orçamentário; Introdução ao Ciclo Orçamentário

Tradicionalmente, o ciclo orçamentário é considerado como a sequência de fases ou etapas em que se processam as atividades típicas do orçamento público, sendo, portanto, uma premissa utilizada pela Secretaria de Orçamento Federal (SOF) para orientar o desenvolvimento do seu trabalho de elaboração da proposta orçamentária em cada exercício. Assim, após a elaboração do projeto de lei orçamentária, a próxima etapa do ciclo orçamentário corresponde a:

• A. Votação, sanção e estudo da lei orçamentária.
• B. Votação e execução orçamentária e financeira.
• C. Apreciação e publicação da lei orçamentária.
• D. Discussão, estudo e avaliação da execução orçamentária.
• E. Apreciação, estudo e proposição de emendas.

Gabarito: E

Comentários

• E - Apreciação, estudo e proposição de emendas.

• Segundo Sanches, extraído de “SANCHES, Osvaldo Maldonado: O ciclo orçamentário: uma reavaliação à luz da Constituição de 1988: Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro: FGV, v. 27, n.4, pp. 54-76, out./dez. 1993”, o ciclo orçamentário ampliado desdobrar-se em oito fases, quais sejam:

  _ formulação do planejamento plurianual, pelo Executivo;

  _ apreciação e adequação do plano, pelo Legislativo;

  _ proposição de metas e prioridades para a administração e da política de alocação de recursos pelo Executivo;

  _ apreciação e adequação da LDO, pelo Legislativo;

  _ elaboração da proposta de orçamento, pelo Executivo;

  _ apreciação, adequação e autorização legislativa;

  _ execução dos orçamentos aprovados;

  _ avaliação da execução e julgamento das contas.

  https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/ciclo-orcamentario-4-ou-8-fases/

• Ciclo Orçamentário:

  Sequencia de fases ou etapas que deve ser cumprida como parte do processo orçamentário. A maioria dos autores adota como fases do ciclo orçamentário as seguintes: elaboração, apreciação legislativa, execução e acompanhamento, controle e avaliação, quando, então, se inicia o ciclo seguinte. Corresponde ao período de tempo em que se processam as atividades típicas do orçamento público, desde sua concepção até a avaliação final.

• Orçamento público passa pelas seguintes fases:

  elaboração do projeto de lei;

  apreciação, estudo e proposição de emendas;

  votação, sanção e publicação da Lei Orçamentária;

  execução da Lei Orçamentária;

  acompanhamento e avaliação da execução orçamentária.

• GAB. E - APRECIAÇÃO. Também pode aparecer como AUTORIZAÇÃO E APROVAÇÃO.

• Ciclo Orçamentário é o processo contínuo, dinâmico e flexível em que são avaliados os aspectos físicos e financeiros dos programas do setor público, composto pelas seguintes etapas: elaboração/planejamento, discussão/aprovação, execução e controle/avaliação da Lei Orçamentária.

• Uma observação que se faz necessária, se entenderem relevante. A depender da banca, o ciclo orçamentário varia, por exemplo, a a FCC aceita como sendo -

  1) ELABORAÇÃO/PLANEJAMENTO;

  2) DISCUSSÃO/ESTUDO/APROVAÇÃO

  3)EXECUÇÃO ORÇAMENTARIA E FINANCEIRA

  4) AVALIAÇÃO E CONTROLE.

  Ademais, tbm, a CESPE segue a mesma linha da linha da banca que realizou essa prova.

  Sergio Mendes, estratégia concursos.

• RESPOSTA E

  O ciclo orçamentário é composto de quatro etapas: Elaboração - Discussão/Estudo/Aprovação - Execução - Avaliação/Controle por Diego Fernandes da silva

  #SEFAZ-AL #UFAL2019

• Assim, após a elaboração do projeto de lei orçamentária, a próxima etapa do ciclo orçamentário corresponde a:

  A Votação, sanção e estudo da lei orçamentária.

  B Votação e execução orçamentária e financeira.

  C Apreciação e publicação da lei orçamentária.

  D Discussão, estudo e avaliação da execução orçamentária.

  E Apreciação, estudo e proposição de emendas. CERTO

• RESPOSTA LETRA E

  Para a CESPE, o ciclo orçamentário é composto de 8 fases, quais sejam:

  1ª FASE: formulação do planejamento plurianual, pelo Executivo; (PPA)

  2ª FASE: apreciação e adequação do plano, pelo Legislativo; (PPA)

  3ª FASE: proposição de metas e prioridades para a administração e da política de alocação de recursos pelo Executivo; (LDO)

  4ª FASE: apreciação e adequação da LDO, pelo Legislativo; (LDO)

  5ª FASE: elaboração da proposta de orçamento, pelo Executivo; (LOA)

  6ª FASE: apreciação, adequação e autorização legislativa; (LOA)

  7ª FASE: execução dos orçamentos aprovados; (PPA / LDO / LOA)

  8ª FASE: avaliação da execução e julgamento das contas.

  OBS.: Percebam que até a fase 7, o ciclo refere-se aos instrumentos de planejamento na seguinte ordem: PPA, LDO e LOA, sendo que na sétima fase, acontece a execução dos 3.

  Para a FCC, por exemplo, o ciclo orçamentário é composto por 4 fases, quais sejam:

  1ª FASE: ELABORAÇÃO/PLANEJAMENTO;

  2ª FASE: DISCUSSÃO/ESTUDO/APROVAÇÃO

  3ª FASE: EXECUÇÃO ORÇAMENTARIA E FINANCEIRA

  4ª FASE: AVALIAÇÃO E CONTROLE.

• Questão sobre o ciclo orçamentário, também chamado de processo orçamentário por alguns doutrinadores.
  
  O ciclo orçamentário pode ser definido como o intervalo de tempo em que se processam as atividades típicas do orçamento público, ou seja, a elaboração orçamentária, o estudo e a aprovação do orçamento, a execução orçamentária e financeira e o controle e avaliação.
  
  No caso da União (modelo federal) o ciclo se inicia logo no início do ano com a elaboração de pré-propostas de orçamento, passa pela consolidação realizada pelo órgão central do orçamento e o envio do PLOA pelo Presidente até 31 de agosto. O projeto é estudado, emendado e apreciado no Congresso Nacional. Aprovado o projeto pelo Plenário, sua vigência geralmente terá início apenas no próximo exercício financeiro, onde será executado durante o ano. O controle e avaliação do orçamento são realizados de forma contínua, sobretudo pelos órgãos de controle externo e interno.
  
  Atenção!  Esse é o conceito do ciclo orçamentário clássico, seguido pela doutrina majoritária e mais comum em provas. Entretanto, existe também o conceito de ciclo orçamentário ampliado, idealizado por Sanches¹ e que aparece eventualmente em provas, especialmente da banca CEBRASPE. Diferentemente do conceito clássico composto por 4 etapas, o ciclo orçamentário ampliado compreende 8 etapas. São elas:
  
  (1) formulação do planejamento plurianual, pelo Executivo;
  (2) apreciação e adequação do plano, pelo Legislativo;
  (3) proposição de metas e prioridades para a administração e da política de alocação de recursos pelo Executivo;
  (4) apreciação e adequação da LDO, pelo Legislativo;
  (5) elaboração da proposta de orçamento, pelo Executivo;
  (6) apreciação, adequação e autorização legislativa;
  (7) execução dos orçamentos aprovados;
  (8) avaliação da execução e julgamento das contas.
  
  Feita toda revisão sobre ciclo orçamentário, já podemos analisar cada alternativa procurando pela próxima etapa após a elaboração (5):
  
  A) Errado, apesar de fazer parte do processo legislativo da lei, a sanção não constitui etapa autônoma do ciclo orçamentário. Além disso, ela ocorre apenas após a apreciação, estudo e proposição de emendas pelo Poder Legislativo.
  
  B) Errado, a execução não corre após a elaboração. Como vimos no ciclo ampliado, ocorre após a apreciação, adequação e autorização legislativa.  
  
  C) Errado, apesar de fazer parte do processo legislativo da lei, a publicação não constitui etapa autônoma do ciclo orçamentário. Além disso, ela ocorre apenas após a autorização legislativa.
  
  D) Errado, a avaliação da execução ocorre apenas no final de todas as etapas do ciclo.  
  
  E) Certo, como vimos, após a elaboração da lei pelo Poder Executivo, ocorre a apreciação, proposição de emendas e votação no Poder Legislativo.
  
  
  
  Referência:
  ¹SANCHES, Osvaldo Maldonado. O ciclo orçamentário: uma realização à luz da Constituição de 1988. IN Planejamento e orçamento governamental. Coletânea – Volume 2. Brasília, ENAP, 2006. p. 190.
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra E.
  

• Gab. E

  A maioria dos autores adota como fases do ciclo orçamentário as seguintes: elaboração, apreciação legislativa, execução e acompanhamento, controle e avaliação, quando, então, se inicia o ciclo seguinte.

  Fonte: Site do Senado

• Nos termos da CF/1988, o ciclo orçamentário ampliado desdobrar-se em oito fases, quais sejam:

  _ formulação do planejamento plurianual, pelo Executivo;

  _ apreciação e adequação do plano, pelo Legislativo;

  _ proposição de metas e prioridades para a administração e da política de alocação de recursos pelo Executivo;

  _ apreciação e adequação da LDO, pelo Legislativo;

  _ elaboração da proposta de orçamento, pelo Executivo;

  _ apreciação, adequação e autorização legislativa;

  _ execução dos orçamentos aprovados;

  _ avaliação da execução e julgamento das contas. 

  reviseeeeeee!!!!

  estrategie

Questão 2992810

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: Princípios Orçamentários

Conforme o princípio orçamentário da exclusividade, a lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo nesta proibição:

• A. A autorização para a abertura de créditos suplementares e a contratação de operações de crédito.
• B. A vigência dos créditos especiais e extraordinários.
• C. A abertura de créditos suplementares e especiais.
• D. A vigência dos créditos especiais e suplementares.
• E. A contratação de operações de crédito e a abertura de créditos adicionais.

Gabarito: A

Comentários

• A - A autorização para a abertura de créditos suplementares e a contratação de operações de crédito.

• CF

  Art. 165.

  § 8º A lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita, nos termos da lei.

• Exceções aos princípio da exclusividade (a LOA só prevê receitas e fixa despesas): a autorização para a abertura de créditos suplementares (1) e a contratação de operações de crédito (2).

• Gab: A

  > A LOA não poderá conter matéria estranha a previsão das receitas e à fixação das despesas.

  > Exceção: autorização de créditos suplementares e operação de créditos (se assemelham empréstimos que o ente contrai para aumentar suas receitas), inclusive por antecipação de receita orçamentária (ARO).

• (Banca: CESPE Órgão: TRE-MT Prova: Analista Judiciário - Contabilidade)

   

  O princípio orçamentário da exclusividade visa impedir a prática, muito comum no passado, da inclusão de dispositivos de natureza diversa de matéria orçamentária, ou seja, previsão da receita e fixação da despesa, não se incluindo, na proibição, a autorização para abertura de créditos suplementares e a contratação de operações de crédito, até mesmo por antecipação de receita orçamentária (ARO), nos termos da lei. Além disso, as leis de créditos adicionais também devem observar esse princípio.(CERTO)

• O que quebra o princípio da exclusividade: "comprar suplemento no credito"

  1 - abertura de crédito suplementares;

  2- contração de operações de crédito.

• Exceção ao princípio da exclusividade: autorização de créditos suplementares e operação de créditos (se assemelham empréstimos que o ente contrai para aumentar suas receitas), inclusive por antecipação de receita orçamentária (ARO).

  Exceção ao princípio da unidade: especial e extraordinário (aberto nos últimos 4 meses)

• GABARITO: LETRA A

  Princípio da exclusividade:

  De acordo com o § 8o do art. 165 da Constituição Federal, a Lei Orçamentária Anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição a autorização para a abertura de créditos suplementares e contratações de operações de crédito, ainda que por antecipação de receitas, nos termos da lei.

  A Lei de Orçamento deverá tratar apenas de matéria financeira, excluindo-se dela qualquer outro dispositivo estranho. Assim, não pode o texto da lei orçamentária instituir tributo, por exemplo, nem qualquer outra determinação que fuja às finalidades específicas de previsão de receita e fixação de despesa.

  FONTE:  Orçamento Público, Afo e Lrf - Teoria e Questões - Série Provas & Concursos - Augustinho Paludo.

• Questão trata de princípios orçamentários. Especificamente sobre as exceções ao princípio orçamentário da exclusividade.
  
  O objetivo desse princípio é evitar as “caudas orçamentárias" e os “orçamentos rabilongos". Evitar que outros dispositivos (estranhos à previsão da receita e à fixação da despesa) peguem carona no processo legislativo especial do orçamento (mais célere que o processo legislativo ordinário).
  
  Por isso que, em regra, a Lei Orçamentária Anual (LOA) não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa. Mas existem exceções. Além da previsão de receitas e fixação de despesas, também poderão estar na LOA:
  
  • Autorização para abertura de créditos adicionais suplementares;
  
  • Autorização para contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita orçamentária (ARO).
  
  É isso que prevê o artigo 165, § 8º, da Constituição Federal:
  
  Art. 165, § 8º A lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita, nos termos da lei.
  
  Portanto, a alternativa correta é a alternativa A.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A.

• art. 165, & 8o. CF-88 Princ. da EXCLUSIVIDADE

  Bons estudos.

Questão 2992813

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: Despesa Pública; Despesa Pública: Orçamentária e Extraorçamentária em AFO

Quanto ao impacto no patrimônio, as despesas podem ser classificadas em efetivas e não efetivas ou por mutações patrimoniais. As despesas correntes, via de regra, são despesas efetivas, e as despesas de capital, via de regra, são despesas não efetivas. Portanto, pode haver despesa corrente não efetiva, como por exemplo as despesas com:

• A. Amortização da dívida e restituição de depósitos.
• B. Outras despesas de capital, encargos sociais e juros.
• C. Aluguéis, pessoal e encargos e investimentos.
• D. Aquisição de materiais para estoque e com adiantamentos (Suprimentos de Fundo).
• E. Inversões financeiras e aluguéis.

Gabarito: D

Comentários

• D - Aquisição de materiais para estoque e com adiantamentos (Suprimentos de Fundo).

• D - Aquisição de materiais para estoque e com adiantamentos (Suprimentos de Fundo) = Despesa de capital não-efetiva.

• Em geral, a despesa orçamentária efetiva é despesa corrente. Entretanto, pode haver despesa corrente não efetiva como, por exemplo, a despesa com a aquisição de materiais para estoque e a despesa com adiantamentos, que representam fatos permutativos.

  FONTE: MCASP

  A simples compra do material não altera a situação patrimonial. Porém, quando for consumido, neste momento sim vira uma despesa (sob enfoque patrimonial), e portanto, uma despesa efetiva

• O suprimento de fundos é caracterizado por ser um adiantamento de valores a um servidor para futura prestação de contas. Esse adiantamento constitui despesa orçamentária, ou seja, para conceder o recurso ao suprido é necessário percorrer os três estágios da despesa orçamentária: empenho, liquidação e pagamento. Apesar disso, não representa uma despesa pelo enfoque patrimonial, pois, no momento da concessão, não ocorre redução no patrimônio líquido. Na liquidação da despesa orçamentária, ao mesmo tempo em que ocorre o registro de um passivo, há também a incorporação de um ativo, que representa o direito de receber um bem ou serviço, objeto do gasto a ser efetuado pelo suprido, ou a devolução do numerário adiantado. 

• GABARITO: D

  II – Despesa orçamentária não efetiva – aquela que, no momento da sua realização, não reduz a situação líquida patrimonial da entidade e constitui fato contábil permutativo. Neste caso, além da despesa orçamentária, registra-se concomitantemente conta de variação ativa para anular o efeito dessa despesa sobre o patrimônio líquido da entidade.

  As despesas efetivas correspondem às despesas correntes, no entanto existe despesa corrente não efetiva – é o caso da aquisição de materiais para estoque e dos adiantamentos, que representam fatos permutativos.

  Paludo (2013)

• GAB D Toda despesa corrente é efetiva. EXCEÇÕES: A aquisição de material de consumo para estoque é uma despesa não efetiva (se o material for para pronto consumo, a despesa será efetiva), pois sai numerário do ativo financeiro, mas entra bem no ativo permanente. Concessão de adiantamento de numerário. Toda despesa de capital é não efetiva. EXCEÇÃO: Transferência de capital é efetiva, porque sai numerário do ativo financeiro, reduzindo o patrimônio líquido, pois a entidade não ganha nem perde nada. AVANTE! https://googleweblight.com/i?u=https://www.passeidireto.com/arquivo/31102132/despesa-publica/5&hl=pt-BR

• A incorreta, Amortização da Dívida = Desp. de capital

  B incorreta, Outras despesas de capital = Desp. de capital

  C incorreta, Investimentos= Desp. de capital

  D correta

  E incorreta, Inversões Financeiras = Desp. de capital

• Despesa corrente:

  1) Em regra, é efetiva.

  2) Exceções: Materiais para estoque e suprimento de fundos.

  Despesa de capital:

  1) Em rega, é não-efetiva.

  2) Exceção: Transferências de capital.

• Despesa efetiva: reduzem a situação líquida patrimonial (SLP) do Estado, provocando um fato contábil modificativo diminutivo. ...

  Despesa não efetiva (ou por mudança patrimonial): não provocam alteração na Situação Líquida Patrimonial (SLP) do Estado.

• A questão se refere à classificação quanto ao impacto na situação patrimonial líquida (afetação patrimonial).
  
  Aqui nós devemos perguntar o seguinte: houve alteração no patrimônio líquido?
  
  Se a resposta for:
  
  • Sim: trata-se de despesa efetiva;
  • Não: trata-se de despesa não efetiva.
  
  Pois bem, em regra:
  
  • as despesas correntes são despesas efetivas; e
  • as despesas de capital são despesas não efetivas.
  
  Repare que eu falei “em regra". Se eu falei isso, é porque existem exceções. Vamos então ver a lição do Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público (MCASP), 8ª edição:
  
  “Em geral, a despesa orçamentária efetiva é despesa corrente. Entretanto, pode haver despesa corrente não efetiva como, por exemplo, a despesa com a aquisição de materiais para estoque e a despesa com adiantamentos, que representam fatos permutativos.
  
  A despesa não efetiva normalmente se enquadra como despesa de capital. Entretanto, há despesa de capital que é efetiva como, por exemplo, as transferências de capital, que causam variação patrimonial diminutiva e, por isso, classificam-se como despesa efetiva."
  
  Perceba que, por serem fatos permutativos, a aquisição de materiais para estoque e a despesa com adiantamentos não alteram o patrimônio líquido da entidade, sendo, portanto, classificadas como despesas não efetivas (embora sejam despesas correntes).
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D.

Questão 2992816

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Contabilidade Pública
• Assuntos: Lei nº 4.320-1964; Normas e Legislações de Contabilidade Pública

Segundo a Lei Federal nº 4.320/64, o controle da execução orçamentária compreende, entre outros procedimentos legais, a análise do cumprimento do programa de trabalho expresso em termos monetários e em termos de realização de obras e prestação de serviços. Nesse contexto, escolha a alternativa que melhor indica a quem caberá esse controle:

• A. Ao Poder Judiciário ou à Comissão de Inquérito para apurar denúncia.
• B. Ao Poder Legislativo, internamente, de modo preferencial e privativo.
• C. Ao Ministério Público, de ofício para apurar denúncia formulada.
• D. Ao órgão incumbido da elaboração da proposta orçamentária ou a outro indicado na legislação.
• E. Caberá, exclusivamente, aos agentes da administração responsáveis por bens e valores públicos.

Gabarito: D

Comentários

• D - Ao órgão incumbido da elaboração da proposta orçamentária ou a outro indicado na legislação.

• Art. 79. Ao órgão incumbido da elaboração da proposta orçamentária ou a outro indicado na legislação, caberá o contrôle estabelecido no inciso III do artigo 75.

  Art. 75. O contrôle da execução orçamentária compreenderá:

  I - a legalidade dos atos de que resultem a arrecadação da receita ou a realização da despesa, o nascimento ou a extinção de direitos e obrigações;

  II - a fidelidade funcional dos agentes da administração, responsáveis por bens e valores públicos;

  III - o cumprimento do programa de trabalho expresso em têrmos monetários e em têrmos de realização de obras e prestação de serviços.

  fonte: lei 4320/64

  Letra D-Gabarito

• Letra D

  Art. 79. Ao órgão incumbido da elaboração da proposta orçamentária ou a outro indicado na legislação, caberá o contrôle estabelecido no inciso III do artigo 75:

  III - o cumprimento do programa de trabalho expresso em têrmos monetários e em têrmos de realização de obras e prestação de serviços.

• Quem faz a elaboração da proposta orçamentaria é a mesma que controla o cumprimento do programa de trabalho expresso em termos monetários $$$$ e em termos de realização de obras e prestação de serviços. Não da margem para corrupção???

  Por favor me expliquem no privado

Questão 2992819

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial

A redação oficial caracteriza-se por certos atributos, os quais devem direcionar a elaboração de atos e comunicações oficiais. Indique a alternativa cuja orientação não está de acordo com esses atributos.

• A. Nos textos oficiais, deve-se primar pela clareza do texto a fim de que ele seja compreendido imediatamente pelo leitor.
• B. Toda comunicação oficial diz respeito a assuntos da Administração; em razão disso, deve caracterizar-se pela ausência de impressões pessoais de quem comunica.
• C. A fim de que o texto oficial seja compreendido por todos os cidadãos, pode-se, quando necessário, utilizar regionalismos.
• D. Uma das características da redação oficial é a precisão. Ao redigir um texto oficial, portanto, é necessário utilizar palavras em seu sentido denotativo, além de precisar termos técnicos e esclarecer o significado de siglas, abreviações e conceitos.
• E. A redação oficial também se caracteriza pela objetividade, ou seja, o redator deve ir diretamente ao assunto que se deseja abordar, sem voltas e sem redundâncias.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito letra C para os não assinantes.

  Todas alternativas estão corretas, com exceção da alternativa C. Vejamos:

  De acordo com o Manual da Presidência da República:

  3.1 Clareza e precisão : A clareza deve ser a qualidade básica de todo texto oficial. Pode-se definir como claro aquele texto que possibilita imediata compreensão pelo leitor. Não se concebe que um documento oficial ou um ato normativo de qualquer natureza seja redigido de forma obscura, que dificulte ou impossibilite sua compreensão. A transparência é requisito do próprio Estado de Direito: é inaceitável que um texto oficial ou um ato normativo não seja entendido pelos cidadãos. 

  Para a obtenção de clareza, sugere-se:

  d) não utilizar regionalismos e neologismos;

  Obs: Para quem não sabe:

  Neologismo:

  ►Emprego de palavras novas, derivadas ou formadas de outras já existentes, na mesma língua ou não.

  ►Atribuição de novos sentidos a palavras já existentes na língua.

• Para a obtenção de clareza, sugere-se:
  a) utilizar palavras e expressões simples, em seu sentido comum, salvo quando o texto
  versar sobre assunto técnico, hipótese em que se utilizará nomenclatura própria da área;
  b) usar frases curtas, bem estruturadas; apresentar as orações na ordem direta e evitar
  intercalações excessivas. Em certas ocasiões, para evitar ambiguidade, sugere-se a adoção
  da ordem inversa da oração;
  c) buscar a uniformidade do tempo verbal em todo o texto;
  d) não utilizar regionalismos e neologismos;
  e) pontuar adequadamente o texto;
  f) explicitar o significado da sigla na primeira referência a ela; e
  g) utilizar palavras e expressões em outro idioma apenas quando indispensáveis, em razão
  de serem designações ou expressões de uso já consagrado ou de não terem exata
  tradução. Nesse caso, grafe-as em itálico, conforme orientações do subitem 10.2 deste
  Manual.
   

• Os regionalismos são expressões apenas inteligíveis pelos integrantes da determinada região do mesmo , incidindo assim em seu favorecimento e consequentemente com a infrigência do PCP da impessoalidade

• GABARITO LETRA C.

  Não se deve usar regionalismos e neologismos.

  Os regionalismos são expressões apenas inteligíveis pelos integrantes da determinada região do mesmo , incidindo assim em seu favorecimento e consequentemente com a infrigência do PCP da impessoalidade

• GABARITO: C

  De acordo com o Manual, a redação oficial deve caracterizar-se por:

  Clareza precisão;

  Objetividade;

  Concisão;

  Coesão e coerência;

  Impessoalidade;

  Formalidade e padronização;

  Uso da norma padrão.

  "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou". - Baltasar Gracián.

  Bons estudos!

• Gabarito: C

  Não utilizar regionalismo, mas palavras e expressões simples, em seu sentido comum.

  Avante...UFCG!!

• Esta questão exige do candidato conhecimento acerca dos atributos da redação oficial.
  
  a) A clareza deve ser a qualidade básica de todo texto oficial. Pode-se definir como claro aquele texto que possibilita imediata compreensão pelo leitor. Para a obtenção de clareza, sugere-se, entre outras ações, utilizar palavras e expressões simples, em seu sentido comum. Sendo assim, esta alternativa está correta.
  b) Conforme explica o Manual de Redação, a redação oficial é elaborada sempre em nome do serviço público e sempre em atendimento ao interesse geral dos cidadãos. Sendo assim, os assuntos objetos dos expedientes oficiais não devem ser tratados de outra forma que não a estritamente impessoal. Dessa forma, esta alternativa está correta.
  c) É considerado claro aquele texto que possibilita imediata compreensão pelo leitor. Nesse sentido, para a obtenção de clareza, o manual sugere, entre outras ações, não utilizar regionalismos e neologismos. Sendo assim, podemos verificar que esta alternativa está incorreta.
  d) Para obtenção da precisão, o manual recomenda que explicite, desenvolva, esclareça, precise os termos técnicos, o significado das siglas e das abreviações e os conceitos específicos que não possam ser dispensados. Desse modo, verificamos que esta alternativa está correta.
  e) De acordo com o manual, ser objetivo é ir diretamente ao assunto que se deseja abordar, sem voltas e sem redundâncias. Nesse sentido, verificamos que esta alternativa está correta.
  
  Gabarito: Letra C
  

Questão 2992822

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial

Julgue os itens a seguir acerca de formas de tratamento e fechos para comunicações e, em seguida, indique a alternativa correta.

I. O uso dos tratamentos “Digníssimo” e “Ilustríssimo” foi abolido.

II. São admitidos somente dois fechos para as comunicações: “Atenciosamente”, para autoridades da mesma hierarquia, de hierarquia inferior ou demais casos; e “Respeitosamente”, para autoridades de hierarquia superior à do remetente.

III. Quando o destinatário da comunicação oficial for um particular, no vocativo, pode-se utilizar Senhor ou Senhora seguido do nome do particular ou pode-se utilizar o vocativo “Prezado Senhor” ou “Prezada Senhora”.

IV. O uso de “doutor” deve ser evitado, por não ser um pronome de tratamento, e sim um título acadêmico.

V. No fecho das comunicações, para saudar o destinatário, pode-se utilizar a expressão “Aproveito a oportunidade para renovar a Vossa Senhoria os protestos de minha estima e consideração”.

• A. Somente os itens II e III estão corretos.
• B. Somente o item V está incorreto.
• C. Os itens I, IV e V estão incorretos.
• D. Somente os itens III e V estão incorretos.
• E. Somente o item II está correto.

Gabarito: B

Comentários

• Gab: B - Somente o item V está incorreto.

  I e IV - Em comunicações oficiais, está abolido o uso de Digníssimo (DD) e de Ilustríssimo (Ilmo.). Evite-se o uso de “doutor” indiscriminadamente. O tratamento por meio de Senhor confere a formalidade desejada. {P. 27} -

  II e V - Com o objetivo de simplificá-los e uniformizá-los, este Manual estabelece o emprego de somente dois fechos diferentes para todas as modalidades de comunicação oficial:

  a) Para autoridades de hierarquia superior a do remetente, inclusive o Presidente da República: Respeitosamente,

  b) Para autoridades de mesma hierarquia, de hierarquia inferior ou demais casos: Atenciosamente, Ficam excluídas dessa fórmula as comunicações dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e tradição próprios. {P. 31}

  III - Ainda, quando o destinatário for um particular, no vocativo, pode-se utilizar Senhor ou Senhora seguido do nome do particular ou pode-se utilizar o vocativo “Prezado Senhor” ou “Prezada Senhora”. {P.27}

  Fonte: http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-da-presidencia-da-republica/manual-de-redacao.pdf- 3° Edição

• Gab: B - Somente o item V está incorreto.

  I e IV - Em comunicações oficiais, está abolido o uso de Digníssimo (DD) e de Ilustríssimo (Ilmo.). Evite-se o uso de “doutor” indiscriminadamente. O tratamento por meio de Senhor confere a formalidade desejada. {P. 27} -

  II e V - Com o objetivo de simplificá-los e uniformizá-los, este Manual estabelece o emprego de somente dois fechos diferentes para todas as modalidades de comunicação oficial:

  a) Para autoridades de hierarquia superior a do remetente, inclusive o Presidente da República: Respeitosamente,

  b) Para autoridades de mesma hierarquia, de hierarquia inferior ou demais casos: Atenciosamente, Ficam excluídas dessa fórmula as comunicações dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e tradição próprios. {P. 31}

  III - Ainda, quando o destinatário for um particular, no vocativo, pode-se utilizar Senhor ou Senhora seguido do nome do particular ou pode-se utilizar o vocativo “Prezado Senhor” ou “Prezada Senhora”. {P.27}

  Fonte: http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-da-presidencia-da-republica/manual-de-redacao.pdf- 3° Edição

• Por isso é importante ler todas as sentenças e não se confiar demais na hora da prova, li a I é vi que estava correta e ao olhar as opções só vi a I em uma delas, então fui seco. tem que prestar atenção moçada!

• I. O uso dos tratamentos “Digníssimo” e “Ilustríssimo” foi abolido.

  Em comunicações oficiais, está abolido o uso de Digníssimo (DD) e de Ilustríssimo (Ilmo.)

  II. São admitidos somente dois fechos para as comunicações: “Atenciosamente”, para autoridades da mesma hierarquia, de hierarquia inferior ou demais casos; e “Respeitosamente”, para autoridades de hierarquia superior à do remetente.

  Com o objetivo de simplificá-los e uniformizá-los, este Manual estabelece o emprego de somente dois fechos diferentes para todas as modalidades de comunicação oficial:

  a) Para autoridades de hierarquia superior a do remetente, inclusive o Presidente da República:

  Respeitosamente,

  b) Para autoridades de mesma hierarquia, de hierarquia inferior ou demais casos:

  Atenciosamente.

  III. Quando o destinatário da comunicação oficial for um particular, no vocativo, pode-se utilizar Senhor ou Senhora seguido do nome do particular ou pode-se utilizar o vocativo “Prezado Senhor” ou “Prezada Senhora”.

  Ainda, quando o destinatário for um particular, no vocativo, pode-se utilizar Senhor ou Senhora seguido do nome do particular ou pode-se utilizar o vocativo “Prezado Senhor” ou “Prezada Senhora”.

  IV. O uso de “doutor” deve ser evitado, por não ser um pronome de tratamento, e sim um título acadêmico.

  Evite-se o uso de “doutor” indiscriminadamente. O tratamento por meio de Senhor confere a formalidade desejada.

  V. No fecho das comunicações, para saudar o destinatário, pode-se utilizar a expressão “Aproveito a oportunidade para renovar a Vossa Senhoria os protestos de minha estima e consideração”.

  O fecho das comunicações oficiais objetiva, além da finalidade óbvia de arrematar o texto, saudar o destinatário. 

• GAB B

   

  Para fixar, não esquecer esses pontos importantes ressaltados pelo Manual de Redação da Presidência da República - MRPR

   

  ⤵ Estão abolidos o uso de Dignissímo e Ilustríssimo; [I - V]

   

  ⤵ Evitar o uso de “doutor” indiscriminadamente; [IV - V]

   

  ⤵ Saudação inicial/vocativo [III - V]

  No caso de destinatário particular:

  Senhor(a) [Nome],
  Prezado(a) Senhor(a),

   

  Fechos para comunicações [II - V]

  ⤵ Respeitosamente: p/ hierarquia superior

  ⤵ Atenciosamente: p/ hierarquia inferior ou demais casos

   

  Fechos para comunicações objetivos/finalidades: [V - F]

  ⤵ Arremata [conclui] o texto como também visa saudar [cumprimentar] o destinatário. Porém, o manual de comunicação oficial da presidência estabelece [somente] dois tipos de fechos já explicados no item II que é ou respeitosamente ou atenciosamente. 

   

  Avante!

• urff!!!!! até que fim uma questão atualizada sobre esse assunto.

• Somente o item V está incorreto , posto que , este fere a impessoalidade e a concisão

• Amo responder questões dessa banca. IF-TO

  Percebo que as questões são bem elaboradas, e não são tão fácieis

  Parabéns aos examinadores!

• Questão desatualizada em relação ao Decreto n° 9.758/19 que entrou em vigor a partir de 1° de Maio de 2019, art. 3°, inciso IV.

  Art. 3° É vedado na comunicação com agentes públicos federais o uso das formas de tratamento, ainda que abreviadas:

  IV - doutor"

• Acredito que essa questão deveria ter sido anulada, pois a expressão "deve ser evitado" - item IV - deixa a entender que em algum momento você pode usar.

  De acordo com o manual:

  ...

  Art. 3° É vedado na comunicação com agentes públicos federais o uso das formas de tratamento, ainda que abreviadas:

  ...

  IV - doutor"

  ...

• Ainda, quando o destinatário for um particular, no vocativo, pode-se utilizar Senhor ou Senhora seguido do nome do particular ou pode-se utilizar o vocativo “Prezado Senhor” ou “Prezada Senhora”.

  Em comunicações oficiais, está abolido o uso de Digníssimo (DD) e de Ilustríssimo (Ilmo.).
  Evite-se o uso de “doutor” indiscriminadamente. O tratamento por meio de Senhor confere a formalidade desejada.

  este Manual estabelece o emprego de somente dois fechos diferentes para todas as modalidades de comunicação oficial:
  a) Para autoridades de hierarquia superior a do remetente, inclusive o Presidente da República:
  Respeitosamente,
  b) Para autoridades de mesma hierarquia, de hierarquia inferior ou demais casos:
  Atenciosamente,
  Ficam excluídas dessa fórmula as comunicações dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e tradição próprios.

• Taxa de erros bem alta nessa questão. Provavelmente pela "pegadinha" na questão.

  Quanto mais detalhado e preciso o treinamento, mais fácil a guerra, pessoal. Resolvam as questões como se estivessem no dia da prova; detalhe por detalhe.

• Não creio em pegadinha na questão e sim em erro, o uso de doutor é vedado, não pode utilizar.

• Do MRPR, 3a edição:

  I. O uso dos tratamentos “Digníssimo” e “Ilustríssimo” foi abolido. "Em comunicações oficiais, está abolido o uso de Digníssimo (DD) e de Ilustríssimo (Ilmo.)"

  II. São admitidos somente dois fechos para as comunicações: “Atenciosamente”, para autoridades da mesma hierarquia, de hierarquia inferior ou demais casos; e “Respeitosamente”, para autoridades de hierarquia superior à do remetente. "somente dois fechos diferentes para todas as modalidades de comunicação oficial: a) Para autoridades de hierarquia superior a do remetente, inclusive o Presidente da República: Respeitosamente,

  b) Para autoridades de mesma hierarquia, de hierarquia inferior ou demais casos: Atenciosamente."

  III. Quando o destinatário da comunicação oficial for um particular, no vocativo, pode-se utilizar Senhor ou Senhora seguido do nome do particular ou pode-se utilizar o vocativo “Prezado Senhor” ou “Prezada Senhora”. "Ainda, quando o destinatário for um particular, no vocativo, pode-se utilizar Senhor ou Senhora seguido do nome do particular ou pode-se utilizar o vocativo “Prezado Senhor” ou “Prezada Senhora”."

  IV. O uso de “doutor” deve ser evitado, por não ser um pronome de tratamento, e sim um título acadêmico. "Evite-se o uso de “doutor” indiscriminadamente. O tratamento por meio de Senhor confere a formalidade desejada."

  V. No fecho das comunicações, para saudar o destinatário, pode-se utilizar a expressão “Aproveito a oportunidade para renovar a Vossa Senhoria os protestos de minha estima e consideração”. Sem impessoalidade! Ademais, o mesmo comentário da II vale aqui.

• gabarito errado, pois PREZADO(A), CARO entre outros ferem o princípio da impessoalidade

Questão 2992825

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2019
• Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Assistente em Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Concordância Verbal e Nominal; Elementos de Gramática - Sintaxe; Pontuação; Princípios da Redação Oficial; Regência; Sintaxe - Aspectos Gerais

Em razão do caráter público e da finalidade dos atos e expedientes oficiais, é necessário empregar determinado nível de linguagem a fim de que a informação seja clara e objetiva. A redação oficial requer, portanto, o uso da norma-padrão da língua. Entre as frases a seguir, identifique a que está de acordo com os preceitos da gramática normativa.

• A. Esclarecemos que devem haver outros documentos a serem enviados.
• B. Informamos que a decisão foi tomada a nível do colegiado.
• C. Em atendimento ao requerimento do servidor, apresentamos, os documentos requeridos para análise.
• D. Informamos que os processos recebidos tem sido analisados com bastante celeridade.
• E. Encaminhamos anexas as minutas para apreciação.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito letra E para os não assinantes.

  Em anexo é uma locução adverbial e por isso é invariável, assim a expressão em anexo não sofre flexão de gênero ou número. 

  Ex. Segue em anexo os documentos solicitados para minha nomeação.

  Já a palavra anexo é equivalente a anexado, por isso, deve concordar em gênero e número com o substantivo a que se refere.

  Seguem anexos os documentos dos novos funcionários. 

  A) Esclarecemos que devem haver outros documentos a serem enviados. (o correto é dizer: deve haver, pois quando o verbo "haver" aparecer acompanhado de um verbo auxiliar, este assume o comportamento impessoal. Assim, permanecerá no singular.)

  B) Informamos que a decisão foi tomada a nível do colegiado. ( o uso de “a nível” é um vício de linguagem muito comum na linguagem informal, porém ela está incorreta nesse caso, pois, a expressão significa “à mesma altura”, indica um nivelamento).

  C) Em atendimento ao requerimento do servidor, apresentamos, os documentos requeridos para análise. (não se separa o verbo do seu complemento - apresentamos os documentos estaria correto).

  D) Informamos que os processos recebidos tem sido analisados com bastante celeridade.(O correto é usar TÊM, pois o verbo deve concordar com seu sujeito que está no plural).

• Nao teriam virgulas antes e depois da palavra anexas?

• Gabarito letra E: Encaminhamos anexas as minutas para apreciação.

  Cuidado com o comentário da Daniele Manhães ela cita equivocadamente que o gab é o item b, muito cuidado com a opinião gente, pode confundir quem não tem acesso ao gabarito e que vem olhar nos comentários.

• Esta questão exige do candidato conhecimento referente aos preceitos da gramática normativa a fim de identificar a frase que está de acordo com a norma-padrão.
  
  
  a) O verbo HAVER, quando significa existir ou expressa tempo decorrido, é impessoal, ou seja, não tem um sujeito. Quando este mesmo verbo vem acompanhado de auxiliar (“deve", no caso), ele também será impessoal. Assim, o correto é deve haver e, portanto, esta alternativa é incorreta.
  b)  As expressões "a nível de" e "em nível de", embora muito utilizadas, não são aceitas pela gramática normativa. A única exceção é quando a preposição "a" da construção “a nível de" está aliada ao artigo “o" e significa“ à mesma altura". Como a expressão não foi empregado com tal sentido na frase apresentada, identificamos que esta alternativa é incorreta.
  c) De acordo com a regra da gramática normativa, o complemento não deve ser separado do verbo por vírgula, pois tem a função de completar seu sentido. Dessa forma, inferimos que o emprego de tal sinal de pontuação após "informamos" não está de acordo com tal preceito e, assim, esta alternativa é incorreta.
  d) O verbo “tem" deve ser empregado para 3ª pessoa do singular. Já para a 3ª pessoa do plural, o correto é "têm". Assim, tendo em vista que o sujeito (processos recebidos) está no plural, o verbo deve ser flexionado no plural para que ocorra a correta concordância (os processos recebidos têm). Portanto, esta alternativa é incorreta.
  e) O vocábulo “anexo", se utilizado sem a preposição “em", como ocorre na frase apresentada, tem função de adjetivo e deve concordar com o substantivo a que está associado. Desse modo, como "minutas" é um substantivo feminino e está no plural, o correto é que o adjetivo sofra a mesma flexão, portanto, verificamos que a estrutura adotada está de acordo com os preceitos da gramática normativa.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra E.