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Prova FGV - 2015 - DPE-MT - Assistente Social


ID
1455058
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os sete erros que devem ser evitados em tempos de seca

O primeiro desses “erros" era “usar água da chuva para beber, tomar banho e cozinhar". Segundo o aviso, “A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde. Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar. Por isso, é melhor usá-la apenas na limpeza da casa".

Segundo o aviso, o problema principal da água da chuva é

Alternativas
Comentários
  • O problema das questões da FGV é que às vezes você precisa optar por uma resposta genérica e às vezes por uma específica.Nessa questão por exemplo:a falta de tratamento(uso generalizado da água),o emprego generalizado e utilização inadequada(uso generalizado da água) são opções que nos leva à mesma resposta .Mas , a resposta está relacionada a "um problema principal da água da chuva" que é:composição química.

  • Infelizmente, faz sentido caso você leia umas 3 vezes o enunciado e o texto. O problema da água da chuva é "alta concentração de poluentes atmosféricos", ou seja, a sua composição química. Incorreto é conceber o erro DO USO DA ÁGUA (demais alternativas).

    Gabarito letra C.

  • eu marquei a letra D tb, mais fazendo uma segunda leitura eu percebi que a falta de tratamento não é o problema principal, mais sim , ela não poder ser utilizada pq. contém concentração de poluentes atmosféricos.;;;; isso torna a letra C correta....

  • Discordo da resposta. A composição química é h2o. Pra mim o gabarito esta errado.

  • Fiquei com a letra B, O principal sentido deste paragrafo é "Não usem a água da chuva inapropriadamente!". ESSA é a mensagem do paragrafo. Meu deus, toda questão de interpretação da fgv eles colocam 3 respostas corretas, assim não da...

  • Sem lógica, a letra D é mais sensata. Qual o principal problema da água da chuva? Composição química? Nunca. O principal problema da água da chuva é seu consumo sem o devido tratamento. Tanto que o próprio texto indica para usá-la na limpeza da casa.

    Gostaria de ver a resposta da banca.


  • RESPOSTA C


    Nessa questão temos que focar no que questão pede: o problema principal da água da chuva é ... .

    O foco é a palavra PRINCIPAL, o texto nos remete a diversos "problemas", mas o PRINCIPAL e DA ÁGUA  é " alta concentração de poluentes atmosféricos"  ou seja "a composição química" , se a água não tivesse "alta concentração de poluentes" os demais problemas não existiriam.


    Vejam que :

    B) não se trata de um problema da água a utilização, mas um erro das pessoas, e a utilização para limpeza de casa vem como conselho, pois, como o texto diz: o MELHOR é ...


    D) a falta de tratamento na verdade é um problema em decorrência do erro na utilização de forma inadequada e não um problema da água.


     A e E) em nenhum momento se fala de formas adequadas de armazenamento e faz parte do erro utilizar a água de forma genérica, não é um problema da água.


  • "A composição química da água da chuva é uma combinação da composição química das gotículas que formam as nuvens e das substâncias que se incorporam às gotas de chuva durante a precipitação. Sendo assim, a água da chuva, de certa forma, retrata as características da massa de ar, no que diz respeito ao conteúdo de partículas e gases solúveis em água, através da qual atravessam as gotas de chuva durante a precipitação"

    .
    O autor da questão se ligou na química do fenômeno. A composição química pode ser alterada sim por fatores externos. Isso me fez errar a questão. Pensei que a composição química fosse sempre a mesma, afinal, o texto só falou em "concentração de poluentes". Mas faz sentido sim, Letra C. A origem do problema, a causa maior é A COMPOSIÇÃO QUÍMICA ALTERADA. 

  • Pessoal, o enunciado pede: Segundo o aviso

    Voltando ao texto:

    Segundo o aviso, A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde. Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar. Por isso, é melhor usá-la apenas na limpeza da casa".

    porque ela contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos -> Esse é o principal problema, o vocábulo "porque" aqui é conjunção causal.

    Bons estudos!

  • Alternativa C não deveria ser o gabarito. Composição química é H2O. Se a água possui poluentes isso não altera a composição. A água continua sendo água. O termo correto seria mistura. Isso é química básica! Sabendo que a banca é fraca e desconhece o conceito de composto acertei a questão.

  • Gabarito letra C

    Errei da primeira vez que respondi, mas hoje consigo ver mais claro pelo seguinte:

    “A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar QUAL O MOTIVO DA ÁGUA ARMAZENADA NÃO PODER SER USADA PARA BEBER? A RESPOSTA VEM LOGO EM SEGUIDA porque ela contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde. Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar. Por isso, é melhor usá-la apenas na limpeza da casa". 

    Veja que a composição quimica da água é o problema dela não poder ser utilizada, o tratamento é o meio pelo qual ela poderá ser utilizada no futuro.

  • Destrinchando o fragmento que justifica a resposta da banca:


    “A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque[CONJUNÇÃO CAUSAL] ela contém uma alta concentração de poluentes(COMPOSIÇÃO QUÍMICA) atmosféricos, (...)


    Letra C.

  • A alternativa da composição química, do jeito que está, não pode ser considerada correta. Composição química da água é H2O e ponto. Qualquer coisa a mais ou a menos e teremos tudo, exceto água apenas. A alternativa D fornece uma resposta muito mais adequada. 

     

    Se o examinador quis dificultar a resolução da questão, pisou na bola. Em hipótese alguma "composição química" é o mesmo que particulados presentes na água, que foi o que o elaborador quis dizer, provavelmente. O próprio texto não corrobora a posição daquele.

  • Mais subjetiva impossível.

  • Letra C.

     

    Comentário:

     

    Esta questão faz referência direta à seguinte frase do texto:

     

    “Segundo o aviso, ‘A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque

    ela contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde.’”.

     

    O aviso é claro ao afirmar que a alta concentração de poluentes impede o uso da água para beber, tomar banho ou cozinhar.

    Assim, o problema principal da água da chuva é realmente a composição química e a alternativa correta é a (C).

    Como a questão foi bem literal, fica fácil perceber que as demais alternativas estão erradas.

     

     

     

    Gabarito: C

     

     

    Prof. Décio Terror

  • Questões de interpretação da FGV nos faz pensar! O segredo dessa questão está na própria pergunta: "Segundo o aviso [...]". Se você, caro concurseiro incansável, voltar no texto reler sobre o segundo aviso, notará que tal aviso faz menção à composição química da água.

     

    Aternativa correta: C)

  • Não poderia ser a letra D porque ferver ou filtrar é um tratamento ineficaz, esse é o problema da D, ela generalizou, ou seja, só o tratamento quimíco resolve.

    Gabarito C

  • Se eu usar desinfetante para limpar o chão... Ok! Se eu usar para beber... Posso morrer!

    Se eu usar perfume para passar no corpo... Ok! Se eu usar para beber... Posso me intoxicar!

    Se eu usar a água da chuva para lavar o chão... Ok! Se eu usar para beber ou tomar banho... Posso ficar doente!

    O problema não é a composição, mas sim, a utilização inadequada de algo que serve muito bem para outras finalidades.

  • o armazenamento deficiente.

    -> o texto NÃO se preocupa em considerar o armazenamento da água de chuva ser deficiente ou não.

    a utilização inadequada.

    -> o texto não faz alusão à utilização da água de chuva ser inadequada ou não até porque o texto NÃO diz ser indicado o uso da chuva para qualquer fim, se não para lavagem da casa pex.

    a composição química.

    -> realmente existe uma preocupação genuína na não utilização da água de chuva em razão da composição química, daí a necessidade de tratamento químico desse tipo de água.

    a falta de tratamento.

    -> a falta de tratamento é um problema, porém, NÃO é o principal problema.

    o emprego generalizado

    -> extrapolação afirmar isso!


ID
1455061
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os sete erros que devem ser evitados em tempos de seca

O primeiro desses “erros" era “usar água da chuva para beber, tomar banho e cozinhar". Segundo o aviso, “A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde. Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar. Por isso, é melhor usá-la apenas na limpeza da casa". 


Ao colocar a frase “sete erros que devem ser evitados em tempos de seca" na voz passiva, o autor do texto obtém um efeito discursivo, que é

Alternativas
Comentários
  • São três os tipos de vozes verbais: 
    -Ativa: Sujeito agente, pratica a ação verbal. Ex: O professor recomendou a leitura deste livro ("O professor" é o sujeito agente). 
    -Passiva: Sujeito paciente, recebe a ação verbal.. Ex: A leitura deste livro foi recomendada pelo professor. 
    -Reflexiva: Sujeito pratica e recebe a ação verbal. Ex: Ele se vestiu.

  • "não indicar o agente da ação verbo" de forma genérica...

  • Não entendi.. se estivesse na voz ativa também não.. ?

  • RESPOSTA A

    “sete erros que devem ser evitados em tempos de seca"

    Oq deve ser evitado: os sete erros.

    Por quem : alguém não definido pelo texto, ou seja , "não indica o agente da ação verbal" , não indica quem pratica os erros em tempos de seca.


    Para voz passiva sintética: Deve-se evitar os sete erros.



  • suspeito oculto, da frase. 

  • Que a oração está na voz passiva é óbvio. Minha dúvida é: por que "não indica o agente da ação verbal" é o efeito discursivo do trecho?!

  • Voz passiva é caracterizada quando o sujeito sofre a ação.

  • A FGV não larga esse assunto ehin! Sem brincadeira, já é bem a quinta questão de 2015 que vejo COBRADA DO MESMO JEITO. Hoje descobri o porquê: mais de 50% das pessoas erram, mesmo sendo sempre A MESMA QUESTÃO.

  • Achei que a banca ia dar mais uma vez aquele show particular de interpretação, quando aqui sim caberia. E eu aguardava por isso. Pena. A letra A foi óbvia demais. Confiava sinceramente na letra C, uma vez aplicado o filtro "FGV-modo-de-pensar".

  • Todas as questões da FGV que têm esse comando  SEMPRE dão a mesma resposta como gabarito: 

    não indicar o agente da ação verbal.


  • Letra A.

     

    Comentário:

     

    Sempre que se transpõe uma voz ativa para a voz passiva sem o agente da passiva, a intenção discursiva é omitir esse

    agente. Assim, a alternativa (A) é a correta.

     

     

     

    Gabarito: A

     

     

    Prof. Décio Terror

  • Sempre que se transpõe uma voz ativa para a voz passiva sem o agente da passiva, a intenção discursiva é omitir esse

    agente.

     

    Macete:

    Sem o agente da passiva ==> omissão do agente.

     

    Prof. Décio Terror

  • não tem o agente da passiva

  • Sendo objetivo:

    Na voz ativa o objeto direto passa a exercer papel de sujeito.

    como na frase citada não temos OD. O gabarito só pode ser A)

    Veja este exemplo:

    Já já chutou a bola

    A bola foi chutada por já já.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • A questão pede o efeito argumentativo no emprego do infinitivo impessoal, isto é, aquele infinitivo que não se refere ao seu agente, ao sujeito. Assim, a intenção é enfatizar a ação, sem necessidade de mencionar quem age. Dessa forma, entendemos que o agente será qualquer pessoa que se enquadre nesta situação.

    Assim, a alternativa (A) é a correta.

  • Essa D foi pra confundir kkkkk


ID
1455064
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os sete erros que devem ser evitados em tempos de seca

O primeiro desses “erros" era “usar água da chuva para beber, tomar banho e cozinhar". Segundo o aviso, “A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde. Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar. Por isso, é melhor usá-la apenas na limpeza da casa". 


A frase que identifica o primeiro erro – “Usar água da chuva para beber, tomar banho e cozinhar" – emprega a forma verbal do infinitivo.

Com isso, o autor do texto consegue um resultado conveniente para esse tipo de texto, que é

Alternativas
Comentários
  • mesmo princípio básico da Q485018

  • Questão correta letra A

  • Existem duas formas de infinitivo a pessoal e a impessoal, na questão ele não cita qual dessas duas formas. Não entendi o motivo da resposta não ser a letra B

  • Eu fiquei em dúvida na A e B também porém a A é mais ampla, pois além de não situar no tempo, não indica pessoa.  No caso é infiitivo impessoal.

  • Infinitivo Impessoal

    Quando se diz que um verbo está no infinitivo impessoal, isso significa que ele apresenta sentido genérico ou indefinido, não relacionado a nenhuma pessoa, e sua forma é invariável. Assim, considera-se apenas o processo verbal.

    http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf69.php

    Com base na definição acima e o texto apresentado, observa-se que a forma impessoal do infinitivo destina-se a não personalizar as ações, ou seja, retirar a pessoalidade.

    Bons estudos.

  • Letra A.

     

    Comentário:

     

    A questão pede o efeito argumentativo no emprego do infinitivo impessoal, isto é, aquele infinitivo que não se refere ao seu

    agente, ao sujeito.

     

    Assim, a intenção é enfatizar a ação, sem necessidade de mencionar quem age. Dessa forma, entendemos que o agente

    será qualquer pessoa que se enquadre nesta situação.

     

     

    Assim, a alternativa (A) é a correta.

     

     

    Gabarito: A

    Prof. Décio Terror

  • questão mal elabora da .....

  •  infinitivo impessoal – é o infinitivo que não se flexiona de acordo com as pessoas do discurso. .

  • Letra A

    O infinitivo impessoal, não flexionado, não se refere a nenhum sujeito explícito.

    Por isso, tem o efeito de não personalizar as ações e indicá-las de modo vago.

  • O infinitivo impessoal, não flexionado, não se refere a nenhum sujeito explícito. Por isso, tem o efeito de não personalizar as ações e indicá-las de modo vago.

    Gabarito letra A.

    Fonte: Professor Felipe Luccas

  • Pelo que entendi não pode ser a B, uma vez que ele conjuga certo tempo verbal (presente)

  • GABARITO: A

    JUSTIFICATIVA:

    Classificação de Verbos INFINITIVO:

    - PESSOAL: flexionado. Sujeito expresso na oração; não expresso mas identificável por flexão; indeterminado

    - IMPESSOAL: não flexionado: não se refere a sujeito; exprime ordem; parte de locução

    Os verbos do texto exprimem ordem logo são impessoais.

    Fonte:

  • No trecho não há um sujeito explícito, assim se caracteriza a forma IMPESSOAL, característica do INFINITIVO IMPESSOAL; ou seja, não há uma atribuição da ação a outrem, ela apenas existe.

    LETRA A

    APMBB


ID
1455067
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os sete erros que devem ser evitados em tempos de seca

O primeiro desses “erros" era “usar água da chuva para beber, tomar banho e cozinhar". Segundo o aviso, “A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde. Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar. Por isso, é melhor usá-la apenas na limpeza da casa". 


Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar".

O segmento sublinhado mostra formas reduzidas; a forma reduzida do verbo “bastar" poderia ser adequadamente substituída por

Alternativas
Comentários
  • b) pois não basta ferver ou filtrar.

  • RESPOSTA B


    não bastando ferver ou filtrar"  

    Quando o verbo se encontra na forma de gerúndio ( bastando), infinitivo (bastar), particípio (bastado), a oração se encontra em sua forma reduzida e não tem conjunção. Já na forma desenvolvida, o verbo é conjugado, há ocorrência de conjunção e a oração fica"maior".

    No caso da classificação das conjunções, a frase "não bastando ferver ou filtrar" , vem como uma explicação das orações anteriores, então, deve-se escolher uma conjunção explicativa: pois (anteposto ao verbo), porque, que... ( mas = adversativa ; logo = conclusiva ; quando = temporal ; caso = condicional.)


    Já a definição do verbo, veja que:


    Basta: presente do indicativo ( momento da ação, fato), de acordo com o contexto, é a melhor opção.

    Bastaria: futuro do pretérito ( fato futuro dentro do passado, incerteza, hipótese) 

    Bastará : Futuro (fato que irá acontecer)



    b) pois não basta ferver ou filtrar.



  • Parabéns, Catarina!!!

    Excelente explicação. Bastante clara e objetiva, facilitou muito o entendimento.

  • alguém pode me explicar o que essa questão ta querendo?

    ta querendo a forma desenvolvida?

  • Perfeita explicação Catarina ! Muito obrigada.

  • Para mim está mais para conclusivo, no entanto pelo tempo verbal, fica sendo a B

  • O problema é que a questão não pede a forma desenvolvida. A questão pede a reescritura da forma reduzida. Muita loucura essa banca!

  • Não entendi por que não pode ser com a ideia de conclusão. Para mim faz mais sentido. A explicação da Catarina está perfeita, mas persistiu essa ressalva.

  • Interessante a explicação da Catarina, mas o verbo basta (presente do indicativo) já não está nem no infinitivo nem gerúndio nem particípio, portanto não haveria que se falar em reescritura da forma reduzida. A alternativa C é a menos indigesta já que "não ferver a água" tem, semanticamente, ideia de conclusão e não de explicação.

  • também vejo a oração 'não bastando ferver ou filtrar' como algo que se conclui da informação anterior. Se somente especialistas podem tornar a água da chuva potável, logo, não basta fervê-la ou filtrá-la.

  • eu odeio essa banca com todas as minhas forças!

  • O contexto até admite a conjunção conclusiva “logo” (logo, não basta ferver ou filtrar), mas veja na alternativa (C) que a banca a colocou junto a um verbo no futuro do pretérito do indicativo “bastaria” (“logo não bastaria ferver ou filtrar”) justamente para você perceber que este tempo verbal não cabe no contexto e eliminar tal alternativa.

     

    Prof. Décio Terror.

     

  • Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar".

    POR QUE ESSA ÁGUA SÓ É INDICADA PARA CONSUMO COM TRATAMENTO QUÍMICO?

    POIS NÃO BASTA FERVER OU FILTRAR.

    EU,PARTICULARMENTE, FUI MAIS PELO CONTEXTO...

     

  • CATARINA ARREMBENTOU NA EXPLICAÇÃO. MEUS PARABÉNS E JA QUERO QUE VC SEJA MINHA PROFESSORA DE PORTUGUES KKK

  • Essa BANCA acelera meus batimentos rsrsr

  • Eu acho que a questão pede a forma desenvolvida:

    não bastando ferver ou filtrar". O segmento sublinhado mostra formas reduzidas; a forma reduzida do verbo bastar" poderia ser adequadamente substituída por

    Sabemos que só caberia a B ou a C, porém a C é reduzida

    D)pois não basta ferver ou filtrar.

    C) logo não bastaria ferver ou filtrar.

    A questão diz "a forma reduzida do verbo pode ser substituída por...". Bom, só existem 2 formas de oração: reduzida ou desenvolvida. Se a questão pede pra substituir uma delas, é pq ela quer a outra.

    Se eu dissesse: a forma feminina ELA pode ser substituida por:

    ELE, né não? Se eu frisei "forma feminina" e não somente a palavra ELA, quer dizer que eu quero a forma contrária.

  • Uma coisa que talvez ajude é alternar a oração, tendo que ela deve ter o mesmo significado quando invertida:

    “Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar”

    Alternando

    Não basta ferver ou filtrar, (por quê não?) pois essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas.

    Onde temos causa - efeito, agora temos efeito - causa, não mudando necessariamente o sentido, mas exigindo uma regência que qualquer outra alternativa não daria.

  • Questão de praxe da FGV.

    Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico,não bastando ferver ou filtrar

    Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico,logo não basta ferver ou filtrar

    Nessa questão é necessário se atentar à correlação verbal entre presentes ( presente- presente ) e também ao conectivo conclusivo.

    LETRA B

    APMBB

  • Essa água só é indicada para (que finalidade?) consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar.

    -> veja que quando estivermos diante de orações compostas por verbo de ligação, o termo posterior será uma explicação introduzida por "pois" como no enunciado

    Logo, ficaria: essa água só é indicada para .... , pois não basta ferver ou filtrar.


ID
1455070
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os sete erros que devem ser evitados em tempos de seca

O primeiro desses “erros" era “usar água da chuva para beber, tomar banho e cozinhar". Segundo o aviso, “A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde. Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar. Por isso, é melhor usá-la apenas na limpeza da casa". 

O texto mostra três ocorrências do pronome demonstrativo.

I. “O primeiro desses 'erros'..."
II. “Essa água só é indicada para consumo..."
III. “Por isso é melhor usá-la..."

Sobre essas ocorrências, assinale a afirmativa inadequada.

Alternativas
Comentários
  • Letra E - Incorreta

    E) Os pronomes “desses, essa, isso” não são usados para referir-se a termos proximamente citados. Já o correto para essa

    situação seria o uso do pronome “este e flexões”.

    http://aprovandoonline.com.br/noticia/gabarito_comentado_-_dpe_mt_2015_(superior)_76

  • Letra E) Todas as ocorrências se referem a termos proximamente citados.

    Na segunda ocorrência, o demonstrativo "Essa" refere-se à "água da chuva armazenada em casa", termo que está longe dele no texto.

    Eu entendi que essa é a justificativa...



  • Acho que a alternativa "d" deveria mencionar a água da chuva. E não apenas água.

  • 07. E

    Os sete erros que devem ser evitados em tempos de seca

    O primeiro desseserros” era “usar água da chuva para beber, tomar banho e cozinhar”. Segundo o aviso, “A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde. Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar. Por isso, é melhor usá-la apenas na limpeza da casa.”

    Basta olhar para o texto transcrito para perceber que o pronome “Essa” não se refere a um termo proximamente citado – água da chuva armazenada.

    As demais afirmativas estão corretas:

    (A) Todas as ocorrências se referem a termos anteriormente citados:

    esses > os sete erros; Essa > ´água da chuva armazenada em casa; isso > Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico.

    (B) A expressão “esses erros” faz referência aos sete erros.

    (C) Ver explicação dada para o item (E).

    (D) Ver explicação dada para o item (E)

  • Também fiquei na dúvida nesta questão, mas acredito que a primeira opção é a correta, veja:

    Em uma citação oral ou escrita, usa-se “este, esta, isto” para o que ainda vai ser dito ou escrito (recurso catafórico), e “esse, essa, isso”
    (recurso anafórico) para o que já foi dito ou escrito.

  • Fiquei em dúvida na Questão A e E

    A- foi a única que fiquei na dúvida, justamente pq a princípio achei que o item I se tratava de expressão catafórica, onde vc explica depois de fazer a referência, mas analisando de novo a resposta está no título (o primeiro desses erros (dos sete erros)), ou seja todas as ocorrências já haviam sido citadas anteriormente, então eliminados, pois a afirmativa é adequada.

    Dessa forma só resta a E, pois o item II, tem sua referência logo no inicio do texto, então está distante da frase.


  • Indicada para comentário.

  • A letra A) não está errada, meus caros! A FGV usa sua subjetividade a favor do contra fluxo, não é possível. A letra E) está mais correta, isso é fato. Mas a A) também está correta, portanto, a questão possui 2 alternativas corretas.

  • Quero morrer quando erro por falta de atenção ao enunciado ;@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

     

    A FGV já é "única" em português e einda me dou ao luxo de errar por bobeira... é frustrante!

  • Que banca...

  • Em 14/09/21 às 06:43, você respondeu a opção D.

    !

    Você errou!Em 07/09/21 às 06:15, você respondeu a opção D.

    !

    Você errou!Em 30/08/21 às 06:00, você respondeu a opção D.

    !

    Você errou!

    Vou marcar a opção D para o resto da minha vida porque ela cita apenas "água" e pra mim isso é vago, visto que o texto fala sobre AGUA DA CHUVA

  • Aguinha da chuva mó boa, aqui no nordeste é a "coisa mais normal do mundo"


ID
1455073
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os sete erros que devem ser evitados em tempos de seca

O primeiro desses “erros" era “usar água da chuva para beber, tomar banho e cozinhar". Segundo o aviso, “A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde. Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar. Por isso, é melhor usá-la apenas na limpeza da casa". 


A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde. Essa água só é indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou filtrar. Por isso, é melhor usá-la apenas na limpeza da casa".

Assinale a opção que apresenta o conectivo sublinhado nesse segmento que tem um sinônimo incorretamente indicado

Alternativas
Comentários
  • Sinceramente eu gostaria de saber qual a utilidade de comentários como o anterior.

  • Olá Rodney, algumas pessoas colocam somente a resposta porque tem a aqueles que fazem apenas 10 questões por dia.

  • O tratamento foi feito por eles (ele executaram o tratamento) - ideia de exclusividade.

    O tratamento é feito com eles (eles estão presentes na execução do tratamento) - ideia de adição.

  • Muito agradecida aos colegas que colocam o gabarito claramente para as pessoas que só possuem 10 questões por dia!

  • 08. D

    No fragmento “tratamento químico, feito somente por especialistas”, a preposição marcada introduz o agente da passiva, isto é, o termo que executa a ação verbal.

    A troca por “com”, embora produza uma construção também correta, não continuaria a indicar o executor da ação na voz passiva, portanto é um sinônimo incorretamente indicado.

    Em algumas estruturas de passiva analítica, a preposição “por” admite a troca por “de”, como em:

    A casa está cercada por leões.   >  A casa está cercada de leões.

    Os outros quatro sinônimos estão indicados corretamente.

  • As questões da FGV são um saco, mas temos que fazer né? Então vamos à elas.


    A) Errado. O termo "para" é uma conjunção conclusiva, por isso, pode ser substituída por " a fim de".


    B) Errado. O termo "porque" no contexto da frase não é uma conjunção explicativa, e sim conjunção causal, ou seja, expõe a causa por que a água armazenada não deve ser utilizada para beber.


    C) Errado. Na frase o termo "com" é sinônimo de "após".


    D) Correto. Se trocarmos o termo "por" por "com", altera-se o sentido da frase. No sentido original, a ideia é que os especialistas fazem o tratamento, caso se troque o termo, a frase ficaria no sentido de que o tratamento é feito junto com especialistas.


    E) Errado. Sinônimo clássico do português brasileiro.

  • Letra D.

     

    Comentário:

     

    A alternativa (A) está correta, porque a preposição “para” tem valor de finalidade, da mesma forma que a locução

    prepositiva “a fim de”.

     

    A alternativa (B) está correta, porque a conjunção “porque” tem valor de causa, da mesma forma que a locução conjuntiva

    “visto que”.

     

    A alternativa (C) está correta, porque a preposição “com”, neste contexto, traduz valor temporal, pois entendemos do

    contexto que essa água só é indicada para consumo depois de passar por tratamento químico. Assim, podemos substituir

    “com” por “após”.

    A alternativa (D) é a errada, pois a preposição “por” indica o agente da ação de realizar o tratamento químico. A

    substituição  dessa preposição por “com” transmitiria um sentido diferente: o de que o tratamento químico seria

    realizado apenas na presença dos especialistas, isto é, os especialistas não realizariam tal ação, eles apenas assistiriam

    a ela. Ademais, tal preposição inicia o agente da passiva, por isso só cabe a preposição “por”, neste contexto.

    A alternativa (E) está correta, pois a preposição “em” está sendo empregada com valor de finalidade, por isso pode ser

    substituída pela preposição “para”.

     

     

     

    Gabarito: D

     

     

    Prof. Décio Terror

  • A fim de = finalidade 

    Afim de = afinidade

    BIZU: qnt mais afinidade mais juntinho fica.

  • Na letra D, você não pode usar o especialista para tratar a água ("feito somente com especialistas", tipo um produto químico), o uso do "COM" dá esse sentido. Por isso a alternativa D é a errada.

     

  • Gabarito: letra “d”.

    Explicação: “por especialistas” = feito por eles;

    Situação 02: “com especialistas” = ideia de companhia. Situações distintas.

  • “A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para A FIM DE beber, tomar banho e cozinhar porque VISTO QUE ela contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde. Essa água só é indicada para consumo com APÓS tratamento químico, feito somente por COM especialistas, não bastando ferver ou filtrar. Por isso, é melhor usá-la apenas na PARA A limpeza da casa"

    para = a fim de.

    -> quanto a C: com/após tratamento químico, para o contexto, houve semântica;

    -> quanto a D: por/com especialistas. No contexto, houve troca de sentido, porque "por" traz o agente da ação (= especialista), ao passo que, "com" traz a ideia de "em companhia de".


ID
1455076
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Guardar água em vasilhame de material de limpeza

Não adianta lavar mil vezes. Nunca reutilize galões de material de limpeza ou de qualquer outro produto que tenha substância química para guardar água para consumo. A água pode ser contaminada e causar problemas à saúde.

A frase “Não adianta lavar mil vezes” mostra

Alternativas
Comentários

  • "a tendência ao exagero como efeito expressivo" - pleonasmo

  • RESPOSTA A = a tendência ao exagero como efeito expressivo.

    Não adianta lavar mil vezes”  = hipérbole = ênfase expressiva resultante do exagero da significação linguística; exageração (p.ex.: morrer de medo, estourar de rir ).


    Veja que: a FGV usa a regras de português de forma interpretativa, então ao invés de perguntar se trata-se de um hipérbole, pergunta pelo significado da hipérbole, de forma interpretativa.

  • To ficando com trauma das provas de português da FGV,,,,,,,,,,,,,,,,,,,


  • Na minha opinião, a D também está correta. Mas fazer o que é?
    O foda é sentir-se um estúpido quando a maioria esmagadora das pessoas acerta e você erra.

  • Jorge, não acredito que a "d" também esteja correta, uma vez que não há o emprego de gíria alguma. 

  • 1000 vezes está empregado como giria popular...2 corretas pra variar! ma fe pura

  • Não tem gíria alguma aí pessoal. Foi usada uma figura de linguagem: hipérbole. Cuidado para não confundir gíria com hipérbole.

  • Letra A.

     

    Comentário:

     

    Certamente você percebeu o tom de exagero na expressão “mil vezes”, típica de nossa linguagem coloquial e que transmite

    ênfase à informação veiculada. Assim, a alternativa (A) é a correta.

     

    A alternativa (B) está errada, porque o autor não expressou aborrecimento, mas ênfase.

     

    A alternativa (C) está errada, porque lavar não é o motivo do erro. O motivo do erro de guardar água em vasilhame de material

    de limpeza é que a água pode ser contaminada e causar problemas à saúde.

     

    A alternativa (D) está errada, por seu tom generalizante, além de “lavar mil vezes” não ser uma gíria. Gíria é um registro

    coloquial expresso por um grupo social, em que os demais não têm o domínio do significado.

     

    A alternativa (E) está errada, porque lavar não é uma ação útil neste caso. Além disso, ela é ineficiente somente neste

    caso. O tom generalizante deste adjetivo também serve para eliminarmos esta alternativa.

     

     

     

     

    Gabarito: A

     

     

    Prof. Décio Terror

  • pega uma gíria aqui: VAI SE CAGAR

  • Temos plena ciência de que uma pessoa normal não vai lavar mil vezes um vasilhame.

    A utilização dessa quantidade teve apenas um efeito estilístico, empregando o exagero como forma de chamar a atenção.

    Trata-se da figura de linguagem denominada hipérbole.

    Resposta: A

  • Ninguém vai lavar mil vezes literalmente algo antes de usar, não é? Essa expressão, “mil vezes”, é uma forma exagerada usada para dar expressividade e ênfase ao texto. Em linguagem figurada (conotativa), tal recurso é chamado de hipérbole.

    GABARITO: A


ID
1455079
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Guardar água em vasilhame de material de limpeza

Não adianta lavar mil vezes. Nunca reutilize galões de material de limpeza ou de qualquer outro produto que tenha substância química para guardar água para consumo. A água pode ser contaminada e causar problemas à saúde.

Sobre as formas destacadas nas frases “Nunca reutilize (1) galões de material de limpeza” e “outro produto que tenha (2) substância química para guardar água para consumo”, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode explicar? please!


  • essa fgv...

  • CORRETA: Letra D

    Reutilize - Modo Imperativo: Ideia de recomendação, ordem.

    Tenha  -  Modo Subjuntivo: Ideia de possibilidade, duvida, não exprime certeza.


  • Questão estranha pois a forma 1 indica imperativo afirmativo, "reutiliza tu" e "reutilize você" e a forma 2 está no modo subjuntivo que caracteriza hipótese, dúvida ou oposição de ideias.

  • RESPOSTA D

    Esse tipo de questão se resolve conhecendo  o "modo verbal", caso contrário, se tentará chutar ou de forma interpretativa


    .Indicativo : Ação certa

    Subjuntivo: possibilidade ou  hipótese.

    Imperativo: ordem, conselho, pedido, interage com o interlocutor.


     “Nunca reutilize..." , está como um CONSELHO, (A e C incorretas, até mesmo pq se a A estivesse correta a C tbm estaria) então trata-se do imperativo negativo: não realize ele/ela (você).


    "... que tenha...", = que ele/ela tenha, subjuntivo que indica possibilidade, hipótese. ( eliminamos a B,C de novo e a E, pois o modo que interage com o leitor é o imperativo, então só o "realize".); a forma 2 indica possibilidade e não fato real


  • Horrorível !!!

  • O que gera a dúvida é o fato de eles citarem que não é pra reutilizar recipientes que DE FATO tiverem sido de materiais de limpeza, etc. Portanto não seria uma hipótese, mas um fato.

  • Gente, aqui é regra geral: subjuntivo é o modo da impossibilidade, da incerteza. Sempre que cair em prova, lembrem-se disso.

  • O clássico item da FGV, com duas alternativas corretas. Fé, força e foco!

  • Passa quem sabe fazer questão da banca e não quem sabe o que deveria pro cargo

  • Por que não a alternativa A? Esta no modo imperativo.

  • Que tenha = Subjuntivo

  • 10. D

    Nunca reutilize (1) galões de material de limpeza” e “outro produto que tenha (2) substância química para guardar água para consumo.”

    Na frase transcrita, a forma (2) indica possibilidade e não fato. A forma verbal “tenha”, do presente do subjuntivo, indica que o produto pode ter substância química ou não.

    Comentário das outras opções:

    (A) “Nunca reutilize”, por ser forma do imperativo, expressa conselho, ordem, não necessariamente indica uma posição autoritária. Até porque, a intenção clara é advertir a população para evitar danos à saúde.

    (B) A forma (1) é do imperativo negativo. A (2) pertence ao presente do subjuntivo.

    (C) A forma (1) indica ordem. A (2) indica possibilidade.

    (E) Só a forma (1) interage com o leitor. Diz a ele que nunca reutilize galões de material de limpeza.

  • Nunca reutilize = Imperativo negativo

    que tenha = Presente do Subjuntivo indica hipótese, dúvida e possibilidade.

     

  • Que possa ter. Indica possibilidade.

  • Sobre a alternativa A

     

    O imperativo é usado TAMBÉM para ordens, não EXCLUSIVAMENTE.

    Ele pode ser usado para conselho, convite (Vamos ao cinema amanhã.), pedido (Fecha a porta por favor.)

     

    Prof. Maria Augusta

  • O professor Fernando Pestana afirma que essa questão não foi bem formulada, dependendo de adivinhação do que a banca estava pensando.

    Isso porque como na a) o imperativo na verdade pode indicar um conselho, na d) poderia indicar fato real.

    Ou seja, ter substância química e não mera possibilidade.

    Exemplo de que é possível utilizar o subjuntivo assim: embora "eu tenha" saúde...", percebam que o subjuntivo está afirmando que eu tenho saúde, não se tratando de mera possibilidade.

    Resumindo, se o gabarito fosse a a) a discussão seguiria. Esse nível de questão flerta com a desonestidade intelectual, e para mim, passível de anulação.

  • TE PEGAY FGV! Estou aprendendo a pensar como você pensa!

    Bizu: Questões sobre imperativo afirmativo que diz que o verbo expressa autoridade ou ordem, geralmente está errada pois não tem como confirmar já que esse modo pode expressar conselho, ordem ou sugestão.

  • Qual o erro da alternativa A?

  • GABARITO D

    O verbo "reutilizar" está sendo utilizado para aconselhar, não ordenar nem nada do tipo. E o "que tenha" está no modo subjuntivo, que indica possibilidade.

  • A vogal temática do verbo ter é ''e'' 2 conjugação, quando for segunda conjugação , o presente do subjuntivo será 1 conjugação com a vogal temática ''a'' . O grande problema é que o verbo ter é muito irregular, mas usemos o presente indicativo como parâmetro

    eu tenho

    tu tens

    ele tem

    nós temos

    vós tendes

    eles têm

    Presente do subjuntivo

    que eu tenha

    que tu tenhas

    que ele tenha

    que nós tenhamos

    que vós tenhais

    que eles tenham

    LETRA D

    APMBB

  • Presente do subjuntivo a 2 fragmento e imperativo o 1 fragmento

  • A forma 1 (“Nunca reutilize”) transmite um conselho, haja vista o emprego do imperativo negativo. Já a forma 2 (“tenha”) transmite a possibilidade de uma ação, haja vista o emprego do presente do subjuntivo.

    A alternativa (A) está errada, porque um conselho não é uma posição autoritária.

    A alternativa (B) está errada, porque somente a primeira forma encontra-se no imperativo. 

    A alternativa (C) está errada, pois a forma 1 indica conselho e a forma 2, possibilidade.

    A alternativa (D) é a correta, pois realmente a forma 2 indica possibilidade e não fato real.

    A alternativa (E) está errada, porque somente a primeira forma interage com o leitor, haja vista a flexão verbal no imperativo negativo.

    LETRA D

  • Está no presente do subjuntivo


ID
1455082
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Guardar água em vasilhame de material de limpeza

Não adianta lavar mil vezes. Nunca reutilize galões de material de limpeza ou de qualquer outro produto que tenha substância química para guardar água para consumo. A água pode ser contaminada e causar problemas à saúde.

As opções a seguir apresentam formas sublinhadas que indicam o valor semântico de modo correto, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • q loucura

  • e) Especialista = adepto de

  • Alguem explica isso ai

  • explica eu não sei  só sei que acertei por exclusão ?

    a mais correta (E) acertei rs ...foça !

  • TODAS AS PROVAS DA FGV INVENTAM. 

  • Pessoal vamos pedir que a questão seja comentada pelo professor do QC. Não adianta só comentar aqui que não entendeu, não acrescenta em nada!

  • Pedir para que os outros peçam para que algum professor comente, acrescenta tanto quanto o meu comentário...

  • Maria Brito, a questão está pedindo a incorreta.

    Não sei o motivo da letra E estar errada.

    ista
    (latim -ista, do grego -istes)

    sufixo

    Sufixo formador de .adjetivos e substantivos que exprimem a noção de adepto (ex.: liberalista), ocupação ou ofício (ex.: acordeonista, jornalista), proveniência ou relação (ex.: sulista).


    "-ista", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, http://www.priberam.pt/DLPO/-ista [consultado em 30-06-2015].


  • RESPOSTA E


    A) -ame  = coleção,quantidade. É um sufixo que forma substantivos derivados de outros substantivos (vaso)


    B) -re = repetição


    C) -eza = formam substantivos abstratos derivados de adjetivos (limpo), podem indicar ação, estado, qualidade... Ex.:  beleza, riqueza, safadeza.


    D) -ico = Sufixo que forma adjetivo derivados de substantivos ( atmosfera), Indicam participação, referência, relação e procedência. Ex.: rústico, quimérico, geométrico ...


    E) -ista = Sufixo que forma substantivos ou adjetivos derivados de outros substantivos e outros adjetivos. Indicam simpatizantes ou partidários de doutrinas, escolas, seita, teoria ou princípio artístico, filósofo, político ou religioso. Também indica ocupação, ofício. Ex.: realista, positivista, socialista, especialista, moralista ...


    Com consulta a : A gramática para concursos - Fernando Pestana




  • Pessoal,

    "Ista" também indica adepto de, mas não no caso do exemplo fornecido - especialista, que indica ofício ou ocupação. "Ista" no sentido de adepto de:  Homens comunistas (Adeptos do Comunismo)
  • Gente, é simples... A questão está pedindo o errado. No caso, o sufixo - ista, apesar de tb significar - adepto de - , no caso, seu valor semântico  indica ocupação, ofício. Por isso, deve ser o gabarito da questão.

  • Tem que está atento a sagacidade da FGV, ela quase sempre está tentando te forçar a um erro quase certo de se cometer com quem não é macaco velho com suas questões.........


  • Gente,- ISTA realmente pode indicar ADEPTO DE, mas ele quer a letra que tenha o VALOR SEMÂNTICO correto

  • questão  imbecil

  • COMO ESTUDAR MORFOLOGIA PARA FGV?

  • A letra E é, de fato, a que mais se afasta semânticamente. Notem que é mais lógica do que conhecimento. Especialista não é alguém que seja adepto a algo. Fiquei na dúvida quanto a A, mas comparando semanticamente não há dúvida de que a E está errada.

  • -ME; prefixo de coletivo:

    Enxame, Cardume, etc...

  • Doideira.....Esse examinador da FGV fumou alguma coisa estragada.

  • Fui "seco" na letra A. Até pensei "enxame" indicando quantidade, mas não achei que no contexto, em vasilhame, teria esse sentido :/

    O problema é que no dia a dia vasilhame é usado como sinônimo de vasilha, recipiente, e não como conjunto de vasos. Fica o aprendizado (que é o melhor!)

    FGV ganhou desta vez.

  • "Ista" é sufixo formador de adjetivos e substantivos que exprimem:

    1. Noção de adepto (ex.: liberalista);
    2. Ocupação ou ofício (ex.: acordeonista, jornalista);
    3. Especialista ou estudioso (ex.: ginecologista);
    4. Proveniência ou relação (ex.: sulista).
  • questão pwefica, gostei hmmemm kksegwe

  • 1) Repetição, como em "recarregar" (carregar novamente), "recapitalizar" (tornar a capitalizar), "reler" (voltar a ler), "rever" (ver de novo), "repensar" (pensar novamente), etc.

    2) Reforço, como em "revigorar" (aumentar o vigor), "rebuscar" (buscar minuciosamente), "revirar" (virar muitas vezes), etc.

    3) Retrocesso, recuo, como em "retornar" (voltar para o ponto de partida), "reiniciar" (voltar ao início), etc.


ID
1455085
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                           Deixar recipientes com água no chão

Nunca deixe as garrafas e galões usados para armazenar água no chão, local por onde passa insetos e naturalmente é mais sujo do que outras partes da casa. Prefira deixar os recipientes em locais mais altos, como bancadas ou em cima da mesa, do que em locais próximos ao chão, para evitar possível contaminação da água.

Nesse segmento há alguns problemas no emprego culto da língua.

Na frase “Deixar recipientes com água no chão" há um problema de

Alternativas
Comentários
  • Gab.: C 

    Deixar recipientes, com água dentro, no chão;

    Deixar recipientes no chão molhado.

  • Onde está a água: no recipiente ou no chão?

  • agua no chao

    recipientes com agua

  • GABARITO: C

    No trecho “Deixar recipientes com água no chão”, há um problema de ambiguidade (=duplo sentido pela má construção textual) em virtude de que há dois possíveis entendimentos:

    1 – Os recipientes podem estar cheios de água e serem deixados no chão;

    2 – Os recipientes serem deixados no chão repleto de água, inundado.

  • Essa foi decente de fazer. Parabéns, FCC. (não FGV).

  • Na frase “Deixar recipientes com água no chão"

    cadê a pontuação no final da frase? letra e?

  • Acho que a ambiguidade ocorre devido à expressão "garrafas e galões usados", pois o termo sublinhado pode significar "JÁ UTILIZADOS, e descartáveis" como também significar "usados para o ARMAZENAMENTO de água, ou seja, costumeiramente EMPREGADOS para isso".

  • Deixar recipientes com água no chão": você sabe se é os recipientes que tem água ou o chão é que está com água???!!!!

  • "Nunca deixe as garrafas e galões usados para armazenar água no chão" tbm tá super ambíguo

  • Ambiguidade é a qualidade ou estado do que é ambíguo, ou seja, aquilo que pode ter mais do que um sentido ou significado. A ambiguidade pode apresentar a sensação de indecisão, hesitação, imprecisão, incerteza e indeterminação.Exemplo: “Não sei se gosto do frio ou do calor”.

  • amém acertei uma de ambiguidade hahaha

  • Cheeeeeeeeeeeeeeeeeega! Não respondo mais questões da FGV por hoje! Local por onde PASSA INSETOS.

    não deveria ser local por onde PASSAM INSETOS?

    O verbo tem que concordar com ''insetos'' que é o núcleo e não com "local"

    quem passa é o inseto!!!!!!!!!!!!!!!!!

    Marquei a letra A e errei

  • Gabarito: C

     

    "Deixar recipientes com água no chão"  ----->   É  para deixar ou não deixar o recepiente no chão? Ideia ambígua, pois contraria o conteúdo do texto.

     

    Esta frase deve ser analisada de acordo com o contexto. Percebemos que o texto aconselha a não deixar o recepiente com água no chão. Esta é a ideia principal. Porém, se percebermos o título do texto, a frase dá a impressão de que  se passa um conselho, pedido,  no entanto, para deixar o recepiente no chão, em vez de não o deixar, causando ambiguidade, afinal, é para deixar ou não o recepiente no chão?. Sabemos que não. Portanto, o ideal seria colocar o "Não" na frente da frase, pois assim eliminaria a ambiguidade da frase.

     

     

    "Não deixar o recepiente com água no chão". 

  • possível ambiguidade? Está muito ambíguo, porém uma vírgula resolveria o problema!!!!

  • Eduardo, que a frase é ambígua, não há dúvida!

    Mas, entendi a ambiguidade de outra forma, qual seja;

    O recipiente com água dentro ( a água está dentro do recipiente) é deixado no chão ou,

    O recipiente é deixado em um chão que está cheio de água ( o chão está molhado, não é o recipiente que contém a água!)

  • Renata Gomes, no seu exemplo não há ambiguidade, e sim, apenas uma indecisão de quem não sabe se gosta de uma coisa ou de outra; mas fica claro para quem escuta a frase de que há uma dúvida quanto ao gosto de alguém!

    O que não há que se confundir com algo ambíguo, ou seja, que deixa dúvida se, no exemplo da frase dada, é o chão que contém a água ou é o recipiente que a contém!

  • Os recipientes podem estar com água ou o chão pode estar molhado.

  • quem está com água?o recipiente ou chão?

  • FGV perguntando qual problema da frase >>>>>> beeeeeeeeeeeeeeeeeem provavel que seja ambiguidade!!!!!!!!!!!!!


ID
1455088
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                           Deixar recipientes com água no chão

Nunca deixe as garrafas e galões usados para armazenar água no chão, local por onde passa insetos e naturalmente é mais sujo do que outras partes da casa. Prefira deixar os recipientes em locais mais altos, como bancadas ou em cima da mesa, do que em locais próximos ao chão, para evitar possível contaminação da água.

Já na frase “local por onde passa insetos e naturalmente é mais sujo do que outras partes da casa", há um erro em

Alternativas
Comentários
  • Quem passa por este local? Os insetos, logo o verbo passar tem que concordar com os insetos.

  • RESPOSTA D


    A) ERRADA:  Apenas um erro.

    Quem passa? os insetos. Forma correta: PASSAM OS INSETOS

    Porém o sujeito do "é", é local. O que é mais sujo? O local "é" mais sujo.


    B) ERRADA: não há  nenhum palavra que peça a preposição "em" como complemento para objeto indireto.


    C) ERRADA: a vírgula é facultativa para separar advérbio de curta extensão.


    D)Quem passa? os insetos. Forma correta: PASSAM OS INSETOS


    E) ERRADA: onde faz referencia a lugar, no caso a palavra "local".


  • GABARITO: D

    No trecho “local por onde passa insetos e naturalmente é mais sujo do que outras partes da casa”.


    A) A forma verbal “passa” deveria estar no plural em concordância com o sujeito “insetos”; já o verbo “é” está no singular em concordância com o sujeito “local”. Logo, alternativa incorreta.


    B) A preposição “em” é facultativa. Logo, alternativa incorreta.


    C) O emprego das vírgulas no vocábulo “naturalmente” é facultativo em virtude de ser adjunto adverbial de curta extensão.

    Logo, alternativa incorreta.


    D) A forma verbal “passa” deveria estar no plural em concordância com o sujeito “insetos”. Logo, alternativa correta.


    E) O vocábulo “onde” está empregado corretamente em virtude de já estar empregado na frase regido pela preposição “por”

    exigida pela regência do verbo passar.

  • APRENDI QUE SE O SUJEITO ESTIVESSE POSPOSTO AO VERBO (COMO É O CASO DA QUESTÃO), ESTE PODERIA FICAR NO "SINGULAR" OU NO "PLURAL"...

  • Com relação ao comentário anterior, a flexão do verbo para o plural, quando se trata de sujeito pos posto, deve ser total, no caso de sujeito simples.

    Se o sujeito pos posto fosse um sujeito composto, o verbo poderia se flexionar de forma a combinar com um dos sujeitos.

  • 13. D

    local por onde passa insetos e naturalmente é mais sujo do que outras partes da casa

    No fragmento transcrito, há um erro indiscutível de concordância verbal: a forma “passam” deveria estar no plural para concordar em número e pessoa com o sujeito plural “insetos”. Ou seja, “insetos passam”.

    Quanto à falta de vírgulas antes e depois de “naturalmente”, item (C), pode-se dizer que seria correto usá-las. Contudo, como se trata de pontuação, não dá para afirmar categoricamente que não empregar as duas vírgulas seja um erro.

    Correção dos outros itens:

    (A) A forma verbal “é” foi corretamente empregada no singular para concordar com o sujeito “local”.

    (B) O texto compara “local” com “outras partes da casa”. Ambos sem preposição “em”.

    (E) O relativo “onde” foi empregado corretamente. Tem como antecedente o substantivo “local”, que indica espaço físico.

  • Quem passa? Insetos ---> Insetos passam (Concordância verbal)

  • Aceitei o gabarito, mas continuo achando que cabe uma vírgula tb. rsrs
  • Colocando a frase na ordem direta: Insetos passam por local onde naturalmente é mais sujo do que outras partes da casa. Corrijam- me se eu estiver equivocado.

  • Wedja Maria, caberia a virgula também, mas no caso ela é facultativa, logo, não há necessariamente um erro gramatical.

  • Os insetos passam pelo local sujo

  • A FGV considera a virgula VACUTATIVAAA! Pega o bizuu

  • GABARITO - D

    Há problema de concordância!

    "por onde passa insetos e naturalmente é mais sujo".

    Os insetos passam.


ID
1455091
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                     Deixar recipientes com água no chão

Nunca deixe as garrafas e galões usados para armazenar água no chão, local por onde passa insetos e naturalmente é mais sujo do que outras partes da casa. Prefira deixar os recipientes em locais mais altos, como bancadas ou em cima da mesa, do que em locais próximos ao chão, para evitar possível contaminação da água.

“Prefira deixar os recipientes em locais mais altos, como bancadas ou em cima da mesa, do que em locais próximos ao chão, para evitar possível contaminação da água".

Nesse segmento, uma substituição que está de acordo com a norma culta da língua é

Alternativas
Comentários
  • regência de próximo: próximo a


  • Nossa, provinha chata heim!  Substituindo o "do que em" por "a"  até entendo, mas apenas "do que"  fica estranho demais, afinal ele pediu uma substituição no segmento...

  • Marcelo Fernandes, você está equivocado...

    A questão realmente é de regência, porém a regência cobrada é da palavra prefiro... vejamos:


    1(Prefira deixar) 2(os recipientes em locais mais altos), 3(como bancadas ou em cima da mesa), 4(do que em locais próximos ao chão), 5(para evitar possível contaminação da água"). 

    1= locução verbal (verbo preferir: vtdi - a regência do verbo preferir na forma culta é "preferir algo a alguma coisa" e não "do que alguma coisa").

    2= o.d

    3= aposto explicativo

    4= o.i

    5= oração subordinada adverbial final


    Bons Estudos!!!

  • Se a resposta certa é o item C) a frase vai ficar assim:


    De:

    “Prefira deixar os recipientes em locais mais altos, como bancadas ou em cima da mesa, DO QUE em locais próximos ao chão, para evitar possível contaminação da água".


    Para:

    “Prefira deixar os recipientes em locais mais altos, como bancadas ou em cima da mesa, A em locais próximos ao chão, para evitar possível contaminação da água".


    Essa frase não tem como ser considerada certa.

  • Regência de próximo, pode ser próximo a, e próximo de!! Isto é fato! Alguém pode me explicar por que estaria errado próximo do chão?

    http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/47.html PROFESSOR SERGIO NOGUEIRA: "Ele morava próximo da ponte ou próximo à ponte"? Tanto faz. No sentido de "perto de", podemos usar as locuções "próximo de" ou "próximo a". As duas formas estão corretas.

    ACho que a alternativa CORRETA é a letra D...

    "Nos sentido de “perto de”, além de “próximo de”, pode-se usar “próximo a” ": - See more at: http://dicasdiariasdeportugues.com.br/as-criancas-moram-proximo-da-escola-ou-proximas-da-escola/#sthash.O5KIlIa1.dpuf

    " - próximo a, de" http://www.brasilescola.com/gramatica/regencia-nominal.htm

  • "A dúvida é: O técnico da seleção só falou após ao ou após o jogo?
    A resposta é: O técnico da seleção só falou após o jogo.
    A presença da preposição após dispensa a preposição a. É bom lembrar que ao é a combinação da preposição a com o artigo definido o. Não há necessidade de usarmos duas preposições juntas. Outro exemplo errado é "estava perante ao juiz". O correto é dizer "perante o juiz""

    No caso, ficaria incorreto "A EM LOCAIS PRÓXIMOS" 
    Vi que alguns gramáticos também discordam disso, dizendo que existe essa possibilidade de colocar duas preposições juntas, mas apenas por REALCE. Acredito que, como foi dito, o ideal era ter sublinhado o "em" junto com a expressão a ser substituída. 
  • GABARITO: C

    No trecho “Prefira deixar os recipientes em locais mais altos, como bancadas ou em cima da mesa, do que em locais

    próximos ao chão, para evitar possível contaminação da água.”, percebe-se que para corrigir o trecho a fim de adequá-lo à

    norma culta da língua, seria necessária a substituição do termo “do que” para “a” em virtude de a regência do verbo preferir

    (VTDI) exigir preposição “a” no objeto indireto. (Prefira deixar os recipientes em locais mais altos (...) a deixar os

    recipientes em locais próximos ao chão...)

  • O problema das questões da FGV é que nunca sabemos quando é pegadinha ou quando eles erraram mesmo no enunciado. 

    A questão "C" estaria muito correta se a alternativa tivesse sublinhado "do que em por a" , porque "Prefiro deixar os recipientes em locais mais altos, a locais próximos ao chão" está ok. Agora se eu incluo esse "em" fica totalmente sem sentido.
  • quem prefere, prefere A e não DO QUE, regência verbal, tem que ter sensibilidade para enxergar

  • No enunciado não diz que é pra fazer a correção para a norma culta. Sendo assim, a letra A também está correta, porque tanto prefere quanto prefira são formas do imperativo do verbo preferir. 


  • a junto com em?????????????????????????????????????????????????????????????????????

  • Como disseram anteriormente, fica difícil saber quando é pegadinha ou erro da FGV... "A em locais próximos do chão"?! Que absurdo!

  • Prefiro isso a aquilo... 

    A regência está perfeita nesse caso, embora você precise sumir com o "em" por conta própria, já que a banca não mencionou isso.

     

     

  • No livro do Fernando Pestana, indica que podemos ter próximo com regência A e DE, ou seja :

    Próxima a / Próximo de

    A questão poderia ser anulada!

  • A alternativa (C) está correta, pois o verbo “prefere” é transitivo direto e indireto. O seu objeto indireto deve ser precedido da preposição “a”. A forma
    como se encontra no texto está errada. Não cabe a expressão comparativa “do que” diante do verbo “preferir”.

    A alternativa (D) também está correta, pois o adjetivo “próximo” admite a regência nominal com a preposição “a” ou com a preposição “de” (próximo
    “a” ou “de”).
    E agora? Duas alternativas estão corretas. O que fazer?
    A intenção da questão é corrigir o que está errado no texto. A banca vacilou no pedido da questão. Ela queria a alternativa que corrigisse o texto.
    Isso ocorre na alternativa (C), como afirmado anteriormente.

  • Letra C.

     

    Comentário:

     

    A alternativa (A) está errada, pois cabe o verbo no imperativo afirmativo “prefira”, o qual transmite um conselho. Não cabe

    um verbo no presente do indicativo (“prefere”), o qual transmitiria apenas uma afirmação.

     

     

    A alternativa (B) está errada, pois não existe um suposto advérbio “encima”.

     

    A alternativa (C) está correta, pois o verbo “prefere” é transitivo direto e indireto. O seu objeto indireto deve ser precedido

    da preposição “a”. A forma como se encontra no texto está errada. Não cabe a expressão comparativa “do que” diante do

    verbo “preferir”.

     

    A alternativa (D) também está correta, pois o adjetivo “próximo” admite a regência nominal com a preposição “a” ou com

    a preposição “de” (próximo “a” ou “de”).

     

    A alternativa (E) está errada, pois “da água” tem valor paciente. Assim, é o complemento nominal de “contaminação”:

    evitar que a água seja contaminada. Assim, cabe apenas a preposição “de”. A preposição “com” significaria o meio utilizado

    para contaminar algo. Assim, haveria mudança brusca do sentido.

     

    E agora? Duas alternativas estão corretas. O que fazer?

    A intenção da questão é corrigir o que está errado no texto. A banca vacilou no pedido da questão. Ela queria a alternativa

    que corrigisse o texto.

    Isso ocorre na alternativa (C), como afirmado anteriormente.

     

     

    Gabarito: C

     

     

    Prof. Décio Terror

  • (opinião)

    Na letra D, no trecho "locais próximos ao chão", o termo "próximos ao chão" altera "locais", um substantivo, sendo, assim, flexionado, pois tem função adjetiva. Veja que se tivéssemos "deixar próximo do chão", o mesmo termo teria função adverbial, modificando "deixar". Igual a "perto do chão"  e não se flexionaria. Assim, dependendo da função - adjetiva ou adverbial - cabe uma ou outra preposição. No caso do texto, a função é adjetiva e não pode ser substituída por "perto do chão", logo, a preposição "de" não cabe. 

  • definitivamente me rendo a exuberância analítica da fgv.

  • Quem prefere algo, prefere algo a alguém / alguma coisa.
    Portanto: “Prefira deixar os recipientes em locais mais altos, como bancadas ou em cima da mesa, a em locais próximos ao chão, para evitar possível contaminação da água". 

  • primeiro: "a em"????!!!!!!

    segundo: prefira é o imperativo de vc, PREFERE eh o imperativo de tu. pq tá errada???

  • Neste caso o "a em" ocorreu por causa da elipse de uma parte da sentença:

    "Prefira deixar os recipientes em locais mais altos a deixar os recipientes em locais próximos ao chão"


    Seria interessante colocar um pronome: a deixá-los em locais...

    Dessa forma, não haveria repetição e o texto ficaria menos estranho, mas acho que a regência está certa sim.

  • Prefira deixar os recipientes em locais mais altos, como bancadas ou em cima da mesa, do que em locais próximos ao chão, para evitar possível contaminação da água”. (ERRADO)

    ATENÇÃO: Verbo PREFERIR NÃO ADMITE “do que” e “que” para fazer sua regência.

    ATENÇÃO: verbo PREFERIR NÃO ADMITE INTENSIDADE.

    ERRO: Prefiro “do que”/”que”.

    ERRO: Prefiro mil vezes/mais doce a salgado. Explicação: Frase ERRADA, pois o verbo PREFERIR NÃO ADMITE intensidade!!

    CORRETO: Prefiro doce a salgado. (sem colocar ideia de intensidade).

    CORRETO: PREFIRO A.

    Gabarito: letra “c”.

  • gabarito maluco.

  • Só Jesus!

  • Só Jesus!

  • Só Jesus!

  • Só Jesus!

  • Só Jesus!

  • Só Jesus!

  • Só Jesus!

  • Só Jesus!

  • Só Jesus!

  • ARRASOU NO VÍDEO!

  • Prefira deixar os recipientes em locais mais altos, como bancadas ou em cima da mesa, do que em locais próximos ao chão, para evitar possível contaminação da água".

    -> não é o melhor gabarito, pois vejamos:

    "prefira deixar os recipientes em locais altos, ...., a deixá-los em locais próximos ao chão..."

    --> quem prefere, prefere algo A alguma coisa.

    ---> minha crítica à questão reside no fato de faltar ajuste no enunciado para melhor entendimento.


ID
1455094
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Diminuir a higiene pessoal

Deixar de escovar os dentes, de lavar a louça ou de dar descarga, acumulando sujeira no corpo e em casa, não são as melhores formas de economizar água, porque não adianta optar por isso em troco da saúde. O ideal é economizar usando um copo com água na escovação, diminuindo a louça usada para cozinhar (levar à panela à mesa em vez de usar um refratário) e usar água de reuso no vaso sanitário.

Um jornal apresentava a seguinte manchete:

“Escolas de São Paulo vetam até escova de dente para economizar água.”

Relacionando o fragmento com a manchete acima, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Texto = "O ideal é economizar usando um copo com água na escovação..."

    Manchete = "Escolas de São Paulo vetam até escova de dente para economizar água"

  • Questão para não zerar a prova rsrsrs

  • GABARITO A

    A manchete “Escolas de São Paulo vetam até escova de dente para economizar água.” vai de encontro ao entendimento do texto, pois este ressalta que deixar de escovar os dentes, lavar a louça ou dar descarga não são as melhores formas de economizar água. Logo, é evidente a contrariedade à recomendação do texto.

  • Christiano, não tem como afirmar "certamente" que o texto foi produzido por causa da manchete. Pode ter outra causa. Pode ser que tenha sido, mas não tem como afirmar com certeza. 

  • Questão tão fácil, que dá até medo de marcar. KKKK

  • Dá até medo de errar. rrsrs

  • Escolas de São Paulo vetam até escova de dente para economizar água.”

    -> ideia central, prefiro economizar água a ver você com a boca limpa.

    --> contraria ao que enunciado inicialmente defende, vejamos:

    Deixar de escovar os dentes, de lavar a louça ou de dar descarga, acumulando sujeira no corpo e em casa, não são as melhores formas de economizar água, porque não adianta optar por isso em troco da saúde.


ID
1455097
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Diminuir a higiene pessoal

Deixar de escovar os dentes, de lavar a louça ou de dar descarga, acumulando sujeira no corpo e em casa, não são as melhores formas de economizar água, porque não adianta optar por isso em troco da saúde. O ideal é economizar usando um copo com água na escovação, diminuindo a louça usada para cozinhar (levar à panela à mesa em vez de usar um refratário) e usar água de reuso no vaso sanitário.

“levar à panela à mesa em vez de usar um refratário

” Nesse segmento do texto, sobre o emprego da crase, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • FGV adora cobrar regências verbais...

    regência do verbo levar: levar algo a algum lugar V.T.D.I
    correto: levar a panela à mesa...
    Bons estudos!!!
  • GABARITO: E

    No trecho “levar à panela à mesa em vez de usar um refratário”, percebe-se que o uso do sinal indicativo de crase na primeira expressão “à panela” está incorreto em virtude de tal expressão ser classificada como objeto direto do verbo “levar”. Já na segunda expressão, o uso do acento grave está correto, pois trata-se de uma locução adverbial de lugar feminina que constitui caso obrigatório de crase.

  • Letra E.

     

    Comentário:

     

    O verbo “levar”, neste contexto, é transitivo direto. O termo “a panela” é o objeto direto, o qual não é preposicionado,

    por isso não deve receber crase.

    A expressão “à mesa” é o adjunto adverbial de lugar, o qual deve ser precedido da preposição “a”. Como o substantivo

    “mesa” é precedido do artigo “a”, ocorre a crase.

     

     

    Assim, a alternativa (E) é a correta.

     

     

    Prof. Décio Terror
    Gabarito: E

  • ITEM: E

     

    Dica: Tentar colocar a preposição "para". Se aparecer "para a" quer dizer que tem crase na forma anterior.

     

                Levar para a panela para a mesa    (Não fica legal)      

                Levar a panela para a mesa           (Fica legal) 

     

    Portanto, a frase correta seria: Levar a panela à mesa

     

  • Responde-se a questão por SUBSTITUIÇÃO. 

    Levar a panela = levar o prato , logo não necessita de crase. 

    à mesa = ao local = logo, utiliza-se a crase.

     

    Ver: Revisaço de Português da editora Juspodivm

  • Letra E devido ao verbo LEVAR  ser V.T.D.I, logo  o objeto direto "a panela"  NÃO admite preposição e o objeto indireto "à mesa" admite a preposição A+ o artigo A. Indiquem se estiver algum erro. 

  • CABE LEMBRAR:

    1 - "Em vez de" indica substituição, troca. Por exemplo:
    Em vez de estudar, ficou brincando com os amigos.
    Em vez de ir ao cinema, fui ao teatro.
    2 - "Ao invés de" indica algo inverso, contrário. Essa expressão supõe uma "oposição". Por exemplo:
    Ao invés de ligar os fios na tomada, desligou-os.
    Descemos, ao invés de subir.

  • Levar é V.T.D.I, portanto, quem leva, leva algo à alguém. Levei o cachorro ao veterinário.

  • Sem crase será levar algo a algum lugar, no caso vai levar a panela até a mesa. (Uma boa leitura resolve) :D

  • Se colocar crase no primeiro a "levar à panela a mesa", eu estaria levando a mesa até a panela. Mas como o certo a levar a panela até a mesa, então o certo é "levar a panela à mesa" quem leva, leva a algum lugar

  • Pessoal que tem dificuldade com crase: estude primeiro regência dos verbos e facilitará sua vida em 90%.

    Abraços!

  • Sou pessima de crase aff sempre erro
  • Quando acerto questões assim da FGV me sinto tão inteligente e até esqueço das 19 anterior s que errei kkkk

     

    BIZU: Torquem as palavras femininas por masculinas e vejam se aparece o "AO" 

    Ex.: Levar o copo ao armário 

  • QUEM LEVA, 

    LEVA ALGO A ALGUM LUGAR

  • Poxa ....Eu li lavar . e melhor mudar o oculos rs

  • Entendi assim......

    “levar à panela à mesa em vez de usar um refratário"


    reescrevendo a oração:


    Levar a panela ( panela é substantivo) LOGO Não TEM CRASE

    á mesa .....? substituo uma preposição por outra e a oração faz sentido: PARA + A mesa = fez sentido


    “levar a panela à mesa em vez de usar um refratário CORRETO

    levar a panela para a mesa..... CORRETO também


    Na dúvida se tem crase ( preposição A + artigo A ) é só substituir por outra preposição ( contra, até, com, para) + Artigo A e vê se faz sentido na oração.

  • Dica: Voltem ao texto, pois a pegadinha da banca foi essa!

  • EU SÓ RESOLVI ASSIM:

    ANTES DE VERBO NÃO LEVA CRASE. QUE NO CASO ERA (LEVAR)

    JÁ A SEGUNDA CRASE ACENTUA-SE PELO SIMPLES MOTIVO. ----- > COLOCA (PARA) SE FIZER SENTIDO COLOCA A CRASE.

    À MESA ---- PARA À MESA ( ENTROU A PREPOSIÇÃO( PARA ) COLOCA CRASE)

    SEM MUITAS DELONGAAAAS!

  • ANTES DE VERBO NÃO LEVA CRASE.

    "DIANTE DE AÇÃO , CRASE é MARCAÇÃO .

    Pablo jamilk

  • Questão que bastava inverter o gênero.

    "Levar à (O ) frango=panela / à (AO ) forno=mesa............ em vez de usar um refratário"

  • E. Só o segundo caso do emprego da crase está correto. correta

    O verbo levar, nesse caso, é VTDI: levar a panela à mesa

  • levar a (OD) panela à (OI) mesa em vez de usar um refratário. Gab: E

  • Gabarito: E

  • Nesse segmento do texto, sobre o emprego da crase, assinale a afirmativa correta

    Não se deve empregar crase em “à panela”, pois o verbo “levar” é transitivo direto – quem leva leva ALGO.

    No entanto, deve-se empregar a crase em “à mesa”, por se tratar de uma locução adverbial de lugar de base feminina.

    A resposta, portanto, é a letra E.

    Resposta: E

  • caraca. a questao falou em água, acabei lendo "LAVAR" em vez de "LEVAR" e acabei marcando a letra c porque lavar é vtd.

    ódiooooooooooooo

  • GABARITO: LETRA E

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoalmente

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

  • levar = Verbo bitransitivo= VTDI.

    APMBB

  • Quem leva, leva algo Leva o que? A panela Crase proibida em objeto direto. Gab. E
  • Troquei LEVAR por LAVAR.

    PMCE2021

  • o "a" de "a panela" é artigo definido. Só isso!

  • Não se usa crase antes de verbos


ID
1455100
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Diminuir a higiene pessoal

Deixar de escovar os dentes, de lavar a louça ou de dar descarga, acumulando sujeira no corpo e em casa, não são as melhores formas de economizar água, porque não adianta optar por isso em troco da saúde. O ideal é economizar usando um copo com água na escovação, diminuindo a louça usada para cozinhar (levar à panela à mesa em vez de usar um refratário) e usar água de reuso no vaso sanitário.

Na frase “Escolas de São Paulo vetam até escova de dente para economizar água.”, o emprego do até mostra um modalizador, ou seja, um termo em que o enunciador do texto expressa uma opinião.

Nesse caso, a opinião é de que

Alternativas
Comentários
  • Ao comparar os dois textos em questão , percebe-se que vetar ATÉ escova de dente é uma medida drástica, exagerada.

    Gab.: A

  • GABARITO: A

    A manchete “Escolas de São Paulo vetam até escova de dente para economizar água.” vai de encontro ao entendimento do texto, pois este ressalta que deixar de escovar os dentes, lavar a louça ou dar descarga não são as melhores formas de economizar água. Logo, é evidente a contrariedade à recomendação do texto.


  • Letra A.

     

    Comentário:

     

    A preposição “até” é também entendida como denotativa de inclusão, isto é, transmite uma informação de inclusão numa

    situação em que normalmente não haveria. Neste caso, não se esperaria que uma escola induziria os alunos a pararem de

    escovar os dentes, por ser algo básico, necessário.

    Chama atenção o fato de uma escola, a qual deveria zelar pela higiene e educação dos alunos, induzir o aluno a não

    escovar os dentes. Tal medida é extrema, por isso a alternativa (A) é correta.

    A alternativa (B) está errada, pois não se quis demonstrar que a medida é exemplar, é algo inesperado. Justamente por

    ser algo inesperado, não cabem também as alternativas (C), (D) e (E).

     

     

     

    Gabarito: A

     

     

    Prof. Décio Terror


ID
1455103
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Diminuir a higiene pessoal

Deixar de escovar os dentes, de lavar a louça ou de dar descarga, acumulando sujeira no corpo e em casa, não são as melhores formas de economizar água, porque não adianta optar por isso em troco da saúde. O ideal é economizar usando um copo com água na escovação, diminuindo a louça usada para cozinhar (levar à panela à mesa em vez de usar um refratário) e usar água de reuso no vaso sanitário.

“levar à panela à mesa em vez de usar um refratário”

Seria conveniente que não se confundisse a expressão sublinhada com “ao invés de”, como ocorre na seguinte frase

Alternativas
Comentários
  • Com ideias opostas, as duas locuções estão corretas:
    Ao invés de descer, o elevador subiu.
    Em vez de descer, o elevador subiu.

    Quando a ideia é de substituição, apenas "em vez de" pode ser usado:
    Em vez de viajar de trem, fui de avião.
    Ao invés de viajar de trem, fui de avião

    http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/quando-usa-vez-ao-inves-636964.shtml

  • Ao invés de ou em vez de

    As duas expressões existem na língua portuguesa e estão corretas. Seus significados são similares mas podemos diferenciar situações em que podemos utilizar uma ou outra. A locução ao invés de significa ao contrário de e a locução em vez de pode significar ao contrário de ou em lugar de.


    Assim, a locução em vez de tem uma utilização mais abrangente, se aplicando a todas as situações. Ao invés de só se aplica a situações contrárias.

    Ao invés de é uma locução prepositiva formada pela contração da preposição a com o artigo definido masculino o, mais o substantivo comum masculino invés, mais a preposição de. Tem significado de ao contrário de alguém ou alguma coisa, sendo sinônima de: ao contrário de, de maneira oposta, contrariamente, em oposição a, entre outras.

    Exemplos:

    O elevador foi para cima ao invés de ir para baixo.O atleta correu devagar ao invés de correr rápido.Ao invés de virar à direita, virei à esquerda.

    Em vez de é uma locução prepositiva formada pela preposição em, mais o substantivo comum feminino vez, mais a preposição de. Tem uma significação mais abrangente, sendo sinônima de ao invés de, mas podendo significar também em lugar de ou em substituição de alguém ou alguma coisa.

    Exemplos:

    Em vez de ir ao teatro, fui ao cinema com minha prima.Fomos à sorveteria, mas em vez de sorvete comemos um crepe.Em vez de ir meu pai, fui eu entregar a encomenda.


    Fique sabendo mais!

    Ao invés de e em vez de são locuções prepositivas, ou seja, um conjunto de duas ou mais palavras em que a última é uma preposição. Existem várias locuções prepositivas na língua portuguesa: a fim de, em vez de, abaixo de, ao invés de, através de, à custa de, depois de, a par de, sob pena de, além de, graças a, diante de, …


    http://duvidas.dicio.com.br/ao-inves-de-ou-em-vez-de/

  • Complementando

    em invés de = em lugar de = substituição

    ao invés de = ao contrário de = oposição

  • GABARITO: C

    Usa-se o vocábulo “em vez de” quando indicar a ideia de “no lugar de”; já o termo “ao invés de” quando indicar “ao contrário de”.


    A) Os fregueses bebem suco de frutas em vez de água. (= no lugar de)


    B) Preferimos lanches em vez de grandes jantares. (= no lugar de)


    C) Muitos casais viajam em vez de ficar em casa. (= ao invés de) – VIAJAR É O OPOSTO A FICAR EM CASA.


    D) Comeram churrasco em vez de feijoada. ( = no lugar de)


    E) Usam os celulares em vez de telefones fixos. (= no lugar de)


  • Só para acrescentar, na alternativa B há um erro de regência:
    B) Preferimos lanches em vez de grandes jantares.  (errado!!!)

    O correto seria: Preferimos lanches a grandes jantares.

    ***Tudo bem que não era isso que a FGV pedia, mas tanto a alternativa B como a alternativa C  estão erradas!


  • "Ao invés de" indica situações opostas, contrárias.

    Ex. Ficar em casa ao invés de viajar. Subir ao invés de descer. Levantar ao invés de cair.

    "Em vez de" significa "em preferência de", dá a ideia de escolha, discricionariedade.

    Ex. Arroz em vez de feijão. Vermelho em vez de azul.

  • Não entendo essa FGV. Se o contrário de ficar em casa é viajar (que na minha opinião poderia ser sair também), qual o contrário de celular ? não seria telefone fixo também ? Sinceramente alguém poderia indicar qual o erro da letra E ???

  • A idéia oposta de viajar não é, necessariamente, ficar em casa. Pode ser também: ficar na cidade/estado/pais.

    Entretanto, lancherefeição pequena, segundo o Aurélio - pode ter uma idéia contrária a grandes jantares. (Principalmente pq é usada a palavra: grande.) 


  • Entendo várias das dúvidas geradas pela questão, mas eu raciocinei substituindo "em vez de" por "no lugar de", e funcionou. Não sei se é o melhor caminho, e até agradeceria se alguém pudesse explicar melhor.

  • Li essa explicação no site http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/quando-usa-vez-ao-inves-636964.shtml

    Esclareceu minha dúvida.

    ... 

     A diferença é que "ao invés de" carrega apenas o sentido de oposição, enquanto "em vez de" pode ser aplicado também quando o sentido é de substituição.

    Quando a ideia é de substituição, apenas "em vez de" pode ser usado:

    Em vez de viajar de trem, fui de avião.

    Ao invés de viajar de trem, fui de avião.(errado) ....

  • Baseado nos comentários dos colegas, eis o melhor entendimento da questão, de maneira bem simples:

    EM VEZ DE - SUBSTITUIÇÃO e/ou OPOSIÇÃO.

    AO INVÉS DE - (somente) OPOSIÇÃO.

  • Concordo plenamente com Marco Ribeiro. Há ideia de oposição muito mais clara na relação "lanche (pequena refeição) X grandes jantares" do que em "viajar X ficar em casa".

    O contrário de pequeno é grande, sem sombra de dúvidas.

    Contudo, o contrário de ficar em casa é necessariamente viajar??? Posso simplesmente sair de casa, e não viajar.

  • Letra C.

     

    Comentário: A expressão “ao invés de” significa o inverso, o oposto de alguma coisa. Já “em vez de” significa em lugar

    de.

    Assim, entendemos que “Os fregueses bebem suco se frutas no lugar de água.” (suco não é oposto de água); “Preferimos

    lanches no lugar de grandes jantares.” (lanches não são opostos de jantares), “Comeram churrasco no lugar de feijoada.”

    (churrasco não é oposto de feijoada) e “Usam os celulares no lugar de telefones fixos.” (celulares não são opostos de

    telefones fixos). Assim, não há oposição entre os elementos, mas um no lugar de outro, uma variação. Agora, veja que

    o ato de viajar pode ser entendido como oposição ao ato de ficar em casa, isto é, viajar e não viajar.

    Assim, o ideal é o emprego da expressão “ao invés de”. Veja: “Muitos casais viajam ao invés de ficar em casa.”

     

     

     

    Gabarito: C

     

     

    Prof. Décio Terror

  • “Ao invés de” é usado quando há exposição de ideias contrárias, literalmente inversas (“invés” é originário da palavra latina inversum e significa “ao contrário”[1]).

     

    Ao invés de falar, podia calar-se um pouco.

    Demoramos para chegar aqui, porque ao invés de virarmos à esquerda, viramos à direita.

     

    Repare que: “falar” é o contrário de “calar-se”; “esquerda” é o contrário de “direita”. Mas “mandar um e-mail” não é o contrário de “telefonar”, nem “não trabalhe hoje” é contrário de “vá ao médico”. São apenas ações diferentes.

    Um conselho para não errar nunca? Use sempre “em vez de”, pois essa expressão também pode ser usada para relacionar ideias contrárias! Enquanto “ao invés de” só pode ser usado para essa circunstância.

     

     

    [1] Fonte: http://origemdapalavra.com.br/site/pergunta/pergunta-8093/.

  • Bom, não sei se meu pensamento tem algo de certo, mas o meu critério para marcar a alternativa foi a expressão estar antecipando um verbo como foi dado no exemplo.

     

  • Analisei como erro de regência e deu certo! :D

    Quem viaja, viaja A algum lugar e não EM.

  • Troquei o "em vez de" por "no lugar de" e a letra "d" não fez sentido, as outras fizeram.

  • A expressão “em vez de” significa “no lugar de ”. Já a expressão “ao invés de” significa “ao contrário de”. Para que fique mais clara a diferença de uso, devemos empregar a expressão “em vez de” quando NÃO houver uma ideia de exclusão, e sim apenas de substituição. Já a expressão “ao invés de” deve ser empregada quando houver uma ideia de exclusão, pois as duas ações se opõem: fazer uma significa não fazer a outra.

       Isso posto, analisemos as opções:

       Letra A – CERTA – Não há uma mútua exclusão entre “beber suco” e “beber água”. Dessa forma, não há uma relação de oposição entre as duas ações. Isso torna possível o emprego da locução “em vez de”.

       Letra B – CERTA – Não há uma mútua exclusão entre “lanches” e “jantares”. Dessa forma, não há uma relação de oposição entre as duas ações. Isso torna possível o emprego da locução “em vez de”.

       Letra C – ERRADA – Há uma mútua exclusão entre “viajar” e “ficar em casa” – ficando em casa, você não viaja; viajando, você não fica em casa. Dessa forma, há uma relação de oposição entre as duas ações. Deve-se, portanto, empregar a expressão “ao invés de”.

       Letra D – CERTA – Não há uma mútua exclusão entre “churrasco” e “feijoada”. Dessa forma, não há uma relação de oposição entre as duas ações. Isso torna possível o emprego da locução “em vez de”.

       Letra E – CERTA – Não há uma mútua exclusão entre “usar celular” e “usar telefone fixo”. Dessa forma, não há uma relação de oposição entre as duas ações. Isso torna possível o emprego da locução “em vez de”.

  • O contrario de celulares não seria telefone fixo?

  • Minha dúvida foi a seguinte: Celular é antônimo de Telefone Fixo. Se alguém puder responder a pergunta.

  • A expressão "ao invés de" só pode ser usado quando houver exclusão mútua, é? Então quer dizer que oe enunciado errou? Existe mútua exclusão entre "levar a panela à mesa" e "usar um refratário"? Mas é óbvio que não, é bem possível transferir só metade da comida e fazer os dois! Aliás, refratário é

    O professor errou, a banca errou, os alunos passa-pano erraram.

    1 - "Em vez de" indica substituição, troca. Por exemplo:

    Em vez de estudar, ficou brincando com os amigos.

    Em vez de ir ao cinema, fui ao teatro.

    https://www.soportugues.com.br/secoes/FAQresposta.php?id=11

    Aliás, dois outros erros da questâo:

    “Os fregueses bebem suco se frutas em vez de água.”

    "...levar à panela à mesa..."

    É uma piada, guerreiros... não sei se quem é o pior.

  • Eu discordo que a alternativa "E" esteja errada.

    Celular é a mesma coisa que telefone móvel. Inclusive em Portugual celular é "telemóvel". E como todos nós sabemos, móvel se opõe à fixo. O que não é fixo é móvel, e o que não é móvel é fixo. Gabarito E, sem sombra de dúvidas. A alternativa C dá uma "leve" idéia de oposição (ficar em casa/viajar), mas não necessariamente viajar é o contrário de ficar em casa, eu posso estar na rua. Entre a C (ficar em casa/viajar) e E (móvel/fixo), a alternativa E ganha disparado! FGV vacilou.

  • Uso "em vez de" quando tenho duas opções viáveis e escolho uma, e "ao invés de" quando tenho uma opção que contraria a outra.

  • “levar à panela à mesa em vez de usar um refratário”

    Seria conveniente que não se confundisse a expressão sublinhada com “ao invés de”, como ocorre na seguinte frase

    B“Preferimos lanches em vez de grandes jantares.”

    -> preferimos lanches a grandes jantares;

    C “Muitos casais viajam em vez de ficar em casa.”

  • José Maria | Direção Concursos

    A expressão “em vez de” significa “no lugar de ”. Já a expressão “ao invés de” significa “ao contrário de”. Para que fique mais clara a diferença de uso, devemos empregar a expressão “em vez de” quando NÃO houver uma ideia de exclusão, e sim apenas de substituição. Já a expressão “ao invés de” deve ser empregada quando houver uma ideia de exclusão, pois as duas ações se opõem: fazer uma significa não fazer a outra.

       Isso posto, analisemos as opções:

       Letra A – CERTA – Não há uma mútua exclusão entre “beber suco” e “beber água”. Dessa forma, não há uma relação de oposição entre as duas ações. Isso torna possível o emprego da locução “em vez de”.

       Letra B – CERTA – Não há uma mútua exclusão entre “lanches” e “jantares”. Dessa forma, não há uma relação de oposição entre as duas ações. Isso torna possível o emprego da locução “em vez de”.

       Letra C – ERRADA – Há uma mútua exclusão entre “viajar” e “ficar em casa” – ficando em casa, você não viaja; viajando, você não fica em casa. Dessa forma, há uma relação de oposição entre as duas ações. Deve-se, portanto, empregar a expressão “ao invés de”.

       Letra D – CERTA – Não há uma mútua exclusão entre “churrasco” e “feijoada”. Dessa forma, não há uma relação de oposição entre as duas ações. Isso torna possível o emprego da locução “em vez de”.

       Letra E – CERTA – Não há uma mútua exclusão entre “usar celular” e “usar telefone fixo”. Dessa forma, não há uma relação de oposição entre as duas ações. Isso torna possível o emprego da locução “em vez de”.

  • VIAJAR JAMAIS SERÁ OPOSTO A FICAR EM CASA. VIAJAR É UMA OPÇÃO A FICAR EM CASA!!!

    EU POSSO MUITO BEM IR AO PARQUE, NÃO FICAR EM CASA E NÃO VIAJAR. QUE MALUQUICE É ESSA???

    É muito diferente!! Vejam uma CLARA OPOSIÇÃO: "Prefiro dormir ao invés de ficar acordado!"

    Ora! Ou eu durmo, ou eu fico acordado!!!! Não há OUTRA OPÇÃO!!

    Ao passo que, se eu não uso telefone fixo, o que vou usar para ligar?

    GABARITO ANULÁVEL!!!!!!


ID
1455106
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Diminuir a higiene pessoal

Deixar de escovar os dentes, de lavar a louça ou de dar descarga, acumulando sujeira no corpo e em casa, não são as melhores formas de economizar água, porque não adianta optar por isso em troco da saúde. O ideal é economizar usando um copo com água na escovação, diminuindo a louça usada para cozinhar (levar à panela à mesa em vez de usar um refratário) e usar água de reuso no vaso sanitário.

O verbo “economizar”, derivado de “economia”, é grafado com a letra Z. Assinale a opção que indica o verbo que também deve ser grafado com Z.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

      a) frisar.

      b) paralisar.

      c) pesquisar.

      d) batizar.

      e) reprisar.


  • FriSar

    ParaliSAR

    PesquiSar

    BatiZar

    RepriSar

  • Gabarito letra D.

    Regra: Quando na palavra primitiva não houver a letra “s”, as palavras que dela derivarem serão escritas sempre com “z”.

    Ex.: Atual/ atualizar, canal/ canalizar...

    Fonte: http://www.escolakids.com/terminacoes-isar-izar.htm

  • 2.-b) Escreveremos com -z- os verbos terminados em -izar, quando a palavra primitiva não possuir -s-.

    Exemplos: economia = economizar ; terror = aterrorizar ; frágil = fragilizar

    Cuidado: catequese = catequizar; síntese = sintetizar; hipnose = hipnotizar; batismo = batizar


    https://www.algosobre.com.br/gramatica/ortografia.html

  • GABARITO: D


    A) frisar (vem de friso)


    B) paralisar (vem de paralisia)


    C) pesquisar (vem de pesquisa)


    D) batizar


    E) reprisar (vem de reprise)

  • A FGV gosta muito da palavra batizar.........fiquem de olho

  • 19. D

    O sufixo “-izar” é usado para formar verbos derivados de palavras cujos radicais não terminam em “s”:

    batismo > batizar, real > realizar, ideal > idealizar, socialismo > socializar.

    Não existe sufixo “-isar”, mas essa terminação ocorre em verbos derivados de palavras cujos radicais terminam em “s”:

    (A) fris-o  > frisar; (B) paralis-ia > paralisar; (C) pesquis-a > pesquisar; (E) repris-e > reprisar

  • Nem acreditei! Sem pegadinhas e subjetividade! Não parece a FGV!

  • BATISMO, BATIZAR.

  • BATISMO ==== BATIZAR

    CATEQUISMO ==== CATEQUIZAR

  • Gabarito: D

    Frisar

    Pesquisar

    Paralisar

    Reprisar

    Batizar



  • GABARITO: LETRA D

  • CUIDADO!!

    Catequese - Catequizar

    Batismo - Batizar

    Hipnose - Hipnotizar

    Síntese - Sintetizar

  • Apenas complementando, já que ninguém deixou explicito:

    Pela regra geral, batizar deveria ser grafado com S, já que sua palavra primitiva possui S (batismo), porém, há algumas exceções em algumas palavras, conforme já mostraram:

    Catequese - Catequizar

    Batismo - Batizar

    Hipnose - Hipnotizar

    Síntese - Sintetizar

    --

    *Regra geral: palavras que possuem em sua palavra primitiva a letra S, devem ser grafadas com S. Se não houver nada, devem ser grafadas com Z.

  • Exceções que devem ser escritas com Z

    Catequese ⟶ Catequizar

    Batismo Batizar

    Cristianismo ⟶ Cristianizar

    Traumatismo ⟶ Traumatizar

    O jeito é decorar.

    gab. D

  • DICA:

    Quando a palavra tiver S, mantemos o S. Ex's.: pesquisa --> pesquisar, paralisia --> paralisar.

    Quando a palavra tiver Z, mantemos o Z. Ex's.: raiz --> enraizar, cicatriz --> cicatrizar, vez --> revezar.

    Quando a palavra não tiver S e nem Z, aí prevalecerá a escrita com Z. Ex.: padrão --> padronizar, região --> regionalizar, legal --> legalizar

    EXCEÇÃO--> catequese --> catequizar, ênfase --> enfatizar, síntese --> sintetizar, parabéns --> parabenizar, hipnose --> hipnotizar, batismo --> batizar, exorcismo --> exorcizar

    Observação: Algumas grafias não têm explicação na gramática, precisamos apenas decorá-las.

    Ex.: a palavra ESTENDER --> EXTENSÃO.

    "Ortografia se aprende lendo"

    Professora: Adriana Figueiredo

  • Deve-se empregar IZAR quando a palavra primitiva NÃO tiver S = /Z/. Por outro ado, deve-se empregar ISAR quando a palavra primitiva tiver S = /Z/.

    Isso posto, analisemos as opções:

    Letra A – ERRADA – Deve-se escrever “frisar”, com S, pois a primitiva “friso” se escreve com S = /Z/.

    Letra B – ERRADA – Deve-se escrever “paralisar”, com S, pois a primitiva “paralisia” se escreve com S = /Z/.

    Letra C – ERRADA – Deve-se escrever “pesquisar”, com S, pois a primitiva “pesquisa” se escreve com S = /Z/.

    Letra D – CERTA – Deve-se escrever “batizar”, com Z, pois a primitiva “batismo” não possui S = /Z/.

    Letra E – ERRADA – Deve-se escrever “reprisar”, com S, pois a primitiva “reprise” não possui S = /Z/.

  • -IZAR ou -ISAR

    Quando o substantivo que origina o verbo tem s com som de Z, o verbo deverá continuar sendo grafado com S, uma vez que continuará tendo sim de Z, tornando desnecessário fazer uso da letra Z para representar o mesmo som.

  • nada faz sentido

  • Minha contribuição:

    Muitas vezes o BISU é melhor que gravar palavrinhas, afinal são várias.

    A palavra tem "S" ? Então continua com "S".

    EXEMPLO: Pesquisa > Pesquisar.

    Não tem "S" ? Vem o "Z".

    PCRJ 2021/2022

  • Ptg da FGV sempre busque uma alternativa que fuja às regra.


ID
1455115
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A presença de escravos africanos, em Mato Grosso, é decorrente do desenvolvimento da mineração, a partir da primeira metade do século XVIII. Desde o começo, a escravidão foi acompanhada por diversas modalidades de resistência ao trabalho compulsório, entre as quais a fuga e a organização de quilombos.

Assinale a opção que indica os dois quilombos mato-grossenses mais importantes dos séculos XVIII e XIX.

Alternativas
Comentários
  • Principais quilombos no MT:

    => Piolho ou Quaritere - região Guaporé, próximo ao Rio Piolho - entre 1.770 e 1771. Comandado pelo Rei João Piolho e Tereza e Benguela.

    => Cansanção ou Rio Manso - estrada de paratinga, no sopé da Serra Azul.

  • A resitencia negra no estado de mato grosso, foi marcada, pela queima de plantações, suicidio, infanticidio, fugas e formação dos quilombos. 

    A respeito dos quilombos, podemos destacar os seguintes:

    1) Quilombo do Piolho ou Quaritere: Formado no Vale do Guaporé, liderado por Tereza de Benguela, após a morte de seu marido José Piolho.

    Como se sabe, o Vale do Guaporé se localiza, proximo à antiga capital do estado (Vila Bela de Santissima Trindade). 

    Este quilombo teve fim quando João Albuquerque Pereira e Caceres, formou uma bandeira militar, para destruir o quilombo e resgatar os negros fugitivos.

    2) Quilombo do Manso ou do Cansanção: Teve sua formação mais acentuada durante a guerra do paraguai, quando alem de negros, soldados desertores buscaram abrigo naquele local. Situava-se na chapada. 

  • LETRA B

    Quaritere, msm coisa q piolho

    cansação msm coisa q rio manso

  • Só pra não esquecer: o quilombo do Piolho também é chamado de Quariterê, enquanto o da Cansação também é chamado de Rio Manso.

    Resposta: B


ID
1455118
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Assinale a opção que descreve corretamente um dos objetivos da Comissão de Linhas Telegráficas Estratégicas de Mato Grosso ao Amazonas (CLTEMTA), mais conhecida como Comissão Rondon (1907-1915).

Alternativas

ID
1455121
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Com relação ao ICMS Ecológico (ICMS-E) do Estado de Mato Grosso, analise as afirmativas a seguir.

I. A Unidade de Conservação (UC) é uma das referências, juntamente a outros critérios ambientais, para o cálculo do ICMS-E.

II. A presença de Territórios Indígenas (TI) é um dos parâmetros para determinar a atribuição de recursos oriundos do ICMS-E.

III. Os municípios que desrespeitam a legislação de preservação das Unidades de Conservação são taxados com esse tributo.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • I. A Unidade de Conservação (UC) é uma das referências, juntamente a outros critérios ambientais, para o cálculo do ICMS-E.

    II. A presença de Territórios Indígenas (TI) é um dos parâmetros para determinar a atribuição de recursos oriundos do ICMS-E.


ID
1455124
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Sobre as unidades geomorfológicas do Estado de Mato Grosso, analise as afirmativas a seguir.

I. A chapada do Guimarães é formada por terrenos cristalinos recobertos parcialmente por lavas vulcânicas fortemente erodidas.

II. O planalto e a chapada dos Parecis estendem-se no sentido leste-oeste, exercendo a função de divisor de águas entre a Bacia Amazônica e a do rio Paraguai.

III. O Pantanal mato-grossense é uma extensa planície de acumulação, com topografia plana, na qual, durante o verão, o fluxo das águas que vertem para o rio Paraguai supera sua capacidade de escoamento.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • II. O planalto e a chapada dos Parecis estendem-se no sentido leste-oeste, exercendo a função de divisor de águas entre a Bacia Amazônica e a do rio Paraguai.

    III. O Pantanal mato-grossense é uma extensa planície de acumulação, com topografia plana, na qual, durante o verão, o fluxo das águas que vertem para o rio Paraguai supera sua capacidade de escoamento.

  • I.​ Incorreto: A Chapada dos Guimarães é formada por rochas metamórficas, sedimentares e vulcanossedimentares. Sua história geológica inicia-se no Pré-Cambriano e vai até o Cenozóico.

    As rochas metamórficas constituem o Grupo Cuiabá, de idade estimada em 1.500 m.a., com base em datação radiométrica. Sua litologia é constituiída de sucessões de camada meta-areníticas ou conglomeráticas e zonas de filitos ardosianos. Apresentam-se fortemente dobradas segundo eixos orientados para NE-SO.

     

    Disponível em: http://www.chapadadosguimaraes.com.br/reopaleo.htm . Acessado em: 10.12.16


ID
1455127
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Ambiental
Assuntos

Relacione os conceitos presentes no Código Florestal às respectivas definições.

1. Reserva Legal
2. Pequena propriedade
3. Área de Preservação Permanente

( ) Área localizada no interior de uma propriedade ou posse rural, com a função de assegurar o uso econômico de modo sustentável dos recursos naturais do imóvel rural, auxiliar a conservação e a reabilitação dos processos ecológicos e promover a conservação da biodiversidade.

( ) Área protegida, coberta ou não por vegetação nativa, com a função ambiental de preservar os recursos hídricos, a paisagem, a estabilidade geológica e a biodiversidade, facilitar o fluxo gênico de fauna e flora, proteger o solo e assegurar o bem-estar das populações humanas.

( ) Posse explorada mediante o trabalho pessoal do agricultor familiar e empreendedor familiar rural, incluindo os assentamentos e projetos de reforma agrária, e que atenda ao disposto na Lei nº 11.326/06.

Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • O gabarito diz letra B. 

    Porém há uma inversão. O correto seria a ordem 1-3-2 (que não consta em nenhuma das alternativas.)

    De acordo com o Código Florestal lei n° 12651/2012

    Reserva legal (art. 3°, III da lei. ) - área localizada no interior de uma propriedade ou posse rural, delimitada nos termos do art. 12, com a função de assegurar o uso econômico de modo sustentável dos recursos naturais do imóvel rural, auxiliar a conservação e a reabilitação dos processos ecológicos e promover a conservação da biodiversidade, bem como o abrigo e a proteção de fauna silvestre e da flora nativa;

    Pequena Propriedade (art. 3°,V da lei) aquela explorada mediante o trabalho pessoal do agricultor familiar e empreendedor familiar rural, incluindo os assentamentos e projetos de reforma agrária, e que atenda ao disposto no art. 3o da Lei no 11.326, de 24 de julho de 2006;

    Área de Preservação Permanente (art. 3°, II da lei) área protegida, coberta ou não por vegetação nativa, com a função ambiental de preservar os recursos hídricos, a paisagem, a estabilidade geológica e a biodiversidade, facilitar o fluxo gênico de fauna e flora, proteger o solo e assegurar o bem-estar das populações humanas;


  • A colega Bárbara está certa. Não há alternativa disponível. O correto é: 1 - 3 - 2

  • Questão será anulada, com certeza, conforme comentários já feitos pelos colegas.

  • questão foi anulada dia 01/04/2015


ID
1455133
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Nos últimos anos, muitos territórios e países viveram situações de conflito em função de movimentos separatistas. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. A Catalunha é uma comunidade autônoma que, em 2014, mediante um processo participativo, manifestou seu desejo de tornar-se um Estado-nação independente da Espanha.

II. A Escócia obteve a independência em relação ao Reino Unido, mediante plebiscito realizado em 2014.

III. Os departamentos que formam a meia-lua boliviana (Santa Cruz, Beni e Pando) tornaram-se independentes após o plebiscito de 2008, dando origem à nação Camba.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • I. Correto -  Catalunha (em catalão Catalunya; em castelhano Cataluña; em occitanoCatalonha;) é uma comunidade autónoma da Espanha, situada a nordeste da península Ibérica. Ocupa um território de cerca de 32.000 km², limitada a norte pela França e por Andorra, a leste com o Mar Mediterrâneo, a sul com a Comunidade Valenciana e a oeste com Aragão. A capital da Catalunha é a cidade de Barcelona. A Catalunha é reconhecida como uma nacionalidade no seu Estatuto de Autonomia, enquanto o artigo segundo da Constituição Espanhola se refere a nacionalidade histórica, reconhecendo e garantindo o direito à sua autonomia.

    II. Houve pebliscito na Escócia onde a maioria escolheu pelo NÃO separatismo

    III. Camba é apenas um movimento chamado Nação Camba referente às regiões citadas na questão, mas não houve separatismo.


ID
1455136
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Temerosos sobre o futuro da Grécia, os investidores começam a se preocupar com a capacidade da Europa de evitar o 'Grexit', como foi apelidada o que pode vir a ser a saída da Grécia da zona do euro." (O Globo, 17/02/2015.)

Sobre a política de austeridade imposta pelo Banco Central Europeu e o FMI a alguns países da zona do euro, analise as afirmativas a seguir.

I. A economia grega viveu uma recessão sem precedentes em tempos de paz, encolhendo 25% do PIB nos últimos 5 anos.

II. Os movimentos populares, como o Podemos na Espanha, ganharam espaço político graças ao discurso antiausteridade.

III. A adoção dessa política provocou o empobrecimento da classe média e aumentou significativamente o desemprego.

Assinale:

Alternativas

ID
1455139
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

O Código de Ética dos Membros da Defensoria Pública do Estado de Mato Grosso estabelece que um dos deveres fundamentais do membro da Defensoria Pública é “promover o acesso dos hipossuficientes e dos vulneráveis à Justiça”.

Assinale a opção que identifica o princípio assegurado ao cidadão pelo cumprimento desse dever

Alternativas
Comentários
  • equidade

  • Equidade = isonomia


ID
1455142
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

Pedro e Cristina são casados e possuem dois filhos menores, Tadeu e Joaquim. O casal procurou a Defensoria Pública do Estado de Mato Grosso do Sul para ingressar com ação para obtenção de medicamentos para Joaquim, em face do Estado, que se recusa a fornecê-los. Ambos trabalham com carteira assinada, auferindo mensalmente, cada um, o valor líquido de dois salários mínimos.

Com base na Resolução nº 46/2011 do Conselho Superior da Defensoria Pública e na Lei Complementar nº 146/2003, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Pedro e Cristina serão considerados presumidamente hipossuficientes de recursos para fins de assistência jurídica pela Defensoria Pública, tendo em vista que a renda familiar é de até cinco salários mínimos.

  • Letra      B

    Resolução nº 46/2011 do Conselho Superior da Defensoria Pública Artigo 1º - Será presumido hipossuficiente de recursos, para fins de assistência jurídica pela Defensoria Pública, aquele que comprovar renda mensal familiar líquida de até três salários mínimos. § 1º. Renda familiar mensal é a soma dos rendimentos auferidos mensalmente pela entidade familiar, composta pelo casal e filhos que contribuam para o sustento do lar. § 2º. Quando mais de uma pessoa contribuir para a renda familiar líquida, o parâmetro para a atuação da Defensoria Pública será de até cinco salários mínimos

  • DPU passa a considerar hipossuficiente quem tem renda mensal de até R$ 2 mil

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    3 de maio de 2017, 13h41

    Por Marcelo Galli

    O Conselho Superior da Defensoria Pública da União definiu novo critério de hipossuficiência. Agora, o valor da faixa de renda, um dos principais critérios definidores de condição de necessidade de assistência jurídica, passar a ser de R$ 2 mil, segundo resolução publicada nesta terça-feira (2/5) no Diário Oficial da União, e não mais de três salários mínimos (R$ 2.811) por família. Segundo a DPU, o valor será corrigido periodicamente pela inflação anual acumulada.

    Com a mudança, o órgão vai restringir sua atuação. “O critério anterior, definido em três salários mínimos, elevava a demanda acima da capacidade de atendimento da instituição, porque os ajustes do salário mínimo são feitos acima da inflação, enquanto o orçamento está cada vez mais comprimido pelo ajuste público em função da crise fiscal pela qual passa o país”, disse Carlos Paz, defensor público-geral federal, à ConJur

    Em outubro do ano passado, a ConJur adiantou que o Conselho Superior da DPU estava discutindo mudanças nos critérios de hipossuficiência, desvinculado do salário mínimo.

    O conselho afirma que a ideia é aumentar o foco em grupos de pessoas em condições análogas à escravidão, vítimas do tráfico de pessoas, população em situação de rua e comunidades tradicionais.

    Segundo órgão, o novo valor para definição do atendimento pela DPU para a população que não tem condições de pagar um advogado levou em conta a faixa de isenção do Imposto de Renda, atualmente no valor de R$ 1.999,18.

    *Texto alterado às 20h02 do dia 3 de maio de 2017 para correção.


ID
1455145
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

O Código de Ética dos membros da Defensoria Pública do Estado de Mato Grosso, instituído pela Resolução nº 63/2014 do Conselho Superior da Defensoria Pública do Estado, é aplicável exclusivamente

Alternativas
Comentários
  • aos membros da Defensoria Pública e, extensivamente, aos seus servidores, Ouvidores Gerais e demais órgãos auxiliares.


ID
1455148
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

Procópio, Defensor Público Geral do estado de Mato Grosso, foi destituído de seu cargo por conduta incompatível e grave omissão aos deveres do cargo.

Nesse caso, a chefia da Defensoria Pública do estado de Mato Grosso deve ser assumida pelo

Alternativas
Comentários
  • primeiro Subdefensor Público Geral, que, na qualidade de Presidente do Conselho Superior, convocará novas eleições.


ID
1455151
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com a Lei Complementar Estadual nº 207/2004 e a Lei Complementar Estadual nº 04/1990, assinale a opção que indica as penalidades disciplinares a que estão sujeitos os servidores públicos do estado de Mato Grosso.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C - Lei Complementar Estadual nº 207/2004. Art. 3º São penalidades disciplinares: I - repreensão; II - suspensão: III - demissão; IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade; V - destituição de cargo efetivo ou em comissão. Lei Complementar nº 04/1990. Art. 154. São penalidades disciplinares: I – repreensão; II – suspensão; III – demissão IV – cassação de aposentadoria ou disponibilidade; V –destituição de cargo em comissão.


  • c)

    Repreensão, suspensão e demissão.

  • sabendo que reversão não é penalidade, mas sim forma de provimento já era possivel eliminar 3 alternativas.


ID
1455154
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Jurema procura o cartório do Registro Civil de Pessoas Naturais do estado de Mato Grosso para registrar seu filho João, recém- nascido. Jurema não tem certeza da paternidade de João.

Com base na Lei n° 8.825/2008, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • João será registrado e o oficial do registro civil deverá remeter relação por escrito, contendo esse registro, ao Núcleo da Defensoria Pública existente na circunscrição.


ID
1455157
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

De acordo com a Lei Complementar nº 146/2003, a nomeação para a classe inicial da carreira de Defensor Público no Estado de Mato Grosso será feita

Alternativas
Comentários
  • b)pelo Defensor Público Geral do Estado de Mato Grosso.

  • De acordo com a Lei Complementar 146/2003 a NOMEAÇÃO para classe inicial da carreira de Defensor Público será feita pelo GOVERNDOR DO ESTADO, observado a ordem de classificação no concurso. art. 41 da referida LC.

    ATENÇÃO PARA O GABARITO.


  • Art. 41 A nomeação para a classe inicial da carreira de Defensor Público será feita pelo Defensor Público-Geral, observada a ordem de classificação no concurso. Nova redação dada pela LCE 398/2010

  • L 6/77/RJ

    Seção II

    Da Nomeação

    Art. 51 – Os cargos da classe inicial do Quadro da Defensoria Pública serão providos em caráter efetivo, por nomeação do Governador, observando a ordem de encaminhamento dos nomes dos candidatos aprovados em concurso.

    LC 80

    SEÇÃO II

    Da Nomeação e da Escolha das Vagas

    Art. 113. O candidato aprovado no concurso público para ingresso na carreira da Defensoria Pública do Estado será nomeado pelo Governador do Estado para cargo inicial da carreira, respeitada a ordem de classificação e o número de vagas existentes.

    Art. 114. O candidato aprovado poderá renunciar à nomeação correspondente à sua classificação, antecipadamente ou até o termo final do prazo de posse, caso em que, optando o renunciante, será deslocado para o último lugar da lista de classificados.

  • LEI DO RJ.

    Art. 49 – As provas do concurso, a serem prestadas na forma do respectivo Regulamento, versarão sobre questões de Direito, especialmente de Direito Penal, Processual Penal, Civil, Processual Civil, Constitucional e do Trabalho, bem como Princípios Institucionais da Defensoria Pública.

    Art. 50 – Durante o prazo de validade do concurso o Defensor Público Geral enviará ao Governo, para nomeação, na ordem decrescente de classificação, tantos nomes de aprovados quantas forem as vagas a preencher.

    • Vide art. 37, III, da Constituição Federal e art. 77, IV, da Constituição do Estado do rio de Janeiro.

    Parágrafo único – O concurso será válido por 2 (dois) anos, a partir da publicação oficial de seu resultado.

    Seção II
    Da Nomeação


    Art. 51 – Os cargos da classe inicial do Quadro da Defensoria Pública serão providos em caráter efetivo, por nomeação do Governador, observando a ordem de encaminhamento dos nomes dos candidatos aprovados em concurso.

    • Vide art. 113 da Lei Complementar Federal 80/94.

    Parágrafo único – O nomeado ficará à disposição do Defensor Público Geral para os fins previstos no artigo 37.

    Seção III
    Da Posse


    Art. 52 – O Defensor Público Geral dará posse aos membros da Defensoria Pública.

    Art. 53 – É de 30 (trinta) dias, contados da publicação do ato de nomeação oficial, o prazo para a posse dos membros da Defensoria Pública.
    § 1º – O prazo previsto neste artigo poderá ser prorrogado pelo Defensor Público Geral, até 60 (sessenta) dias, a requerimento do interessado, havendo motivo justo.

     

  • DPE- RJ :

    Nomeação: GOVERNADOR

    Posse: DPG

  • LEI COMPLEMENTAR N° 146, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2003.

    Art. 41 A nomeação para a classe inicial da carreira de Defensor Público será feita pelo Defensor Público-Geral, observada a ordem de classificação no concurso. (Nova redação dada pela LC )


ID
1455160
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com a Lei Complementar Estadual nº 207/2004 e a Lei Complementar Estadual nº 04/1990, assinale a opção que configura a inassiduidade habitual e indica a penalidade disciplinar aplicável.

Alternativas
Comentários
  • reposta a

  • A falta ao serviço sem causa justificada por sessenta dias, intercaladamente, durante o período de doze meses. É aplicável a penalidade de demissão.

  • o abandono de cargo que é a ausência intencional do servidor por mais de 30 dias também é causa de demissão (art. 165 da LC 04)

  • Letra A. CERTA. O anunciado da questão fala em "assiduidade", o que está previsto no art. 166, da LC nº 04/1990.

    Letra B. ERRADA. Pois a alternativa traz o conceito de "abandono de cargo", art. 165, da LC nº 04//1990.

    Letra C. FALSA. O segredo de é caso de demissão, art. 159, IX, da LC nº 04//1990.

    Letra D. INCORRETA. Configurada a acumulação, o servidor deverá opção por um dos cargos ou, no caso de ma-fé, perderá o cargo mais antigo, art. 160, caput e § 1º, da LC nº 04//1990.

    letra E. INCOMPATÍVEL. A recusa injustificada de submissão à inspeção médica determinada pela autoridade competente é motivo de não investidura (posse), art. 17, da LC nº 04//1990.

  •  a)

    A falta ao serviço sem causa justificada por sessenta dias, intercaladamente, durante o período de doze meses. É aplicável a penalidade de demissã

     

  • LC 6/77 - RJ

    Art. 147 – Aplicar-se-á a pena de demissão nos casos de:

    I – abandono do cargo, pela interrupção injustificada do exercício das funções por mais de 30 (trinta) dias consecutivos, ou 60 (sessenta) intercalados, durante o ano civil;

    II – conduta incompatível com o exercício do cargo, assim considerada a prática de jogos proibidos, a embriaguez habitual, o uso de tóxicos e a incontinência pública e escandalosa;

    III – improbidade funcional;

    IV – perda da nacionalidade brasileira.

    Parágrafo único – Conforme a gravidade da falta, a demissão será aplicada com a nota “a bem do serviço público”.


    • A Lei Complementar nº 85, de 13 de junho de 1996, publicada no DOERJ, de 14/6/96, ao dar nova redação ao inciso VI e ao § 1º do art. 52 do Decreto-lei no 220, de 18/7/75, que dispõe sobre o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Poder Executivo do Estado do Rio de Janeiro, prevê:


    "Art. 52 – A pena de demissão será aplicada nos casos de:

    ...

    VI – ausência ao serviço, sem causa justificada, por 20 dias, interpoladamente, durante o período de 12 meses:

    ...

    § 1º – Para fins exclusivamente disciplinares, considera-se como abandono de cargo a que se refere o inciso V deste artigo, a ausência ao serviço, sem justa causa, por 10 dias consecutivos."


ID
1455163
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

Em recente decisão do Supremo Tribunal Federal, foi reafirmada a autonomia das Defensorias Públicas Estaduais.

I. Cabe à Defensoria Pública do estado de Mato Grosso abrir concurso público e prover os cargos de suas carreiras e dos serviços auxiliares.

II. Cabe à Defensoria Pública do estado de Mato Grosso compor seus órgãos de Administração Superior e de atuação.

III. Cabe à Defensoria Pública do estado de Mato Grosso elaborar suas folhas de pagamento e expedir os competentes demonstrativos.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • I. Cabe à Defensoria Pública do estado de Mato Grosso abrir concurso público e prover os cargos de suas carreiras e dos serviços auxiliares.

    II. Cabe à Defensoria Pública do estado de Mato Grosso compor seus órgãos de Administração Superior e de atuação.

    III. Cabe à Defensoria Pública do estado de Mato Grosso elaborar suas folhas de pagamento e expedir os competentes demonstrativos.

  • Art. 97-A da LC 80/94:  À Defensoria Pública do Estado é assegurada autonomia funcional, administrativa e iniciativa para elaboração de sua proposta orçamentária, dentro dos limites estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, cabendo-lhe, especialmente:     (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).

    I – abrir concurso público e prover os cargos de suas Carreiras e dos serviços auxiliares;     

    IV – compor os seus órgãos de administração superior e de atuação;    

    V – elaborar suas folhas de pagamento e expedir os competentes demonstrativos;


ID
1455166
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

Quanto à organização da Defensoria Pública do Estado do Mato Grosso, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Os Núcleos da Defensoria Pública do Estado são órgãos de atuação.

  • Conforme Lei Complementar n. 146/2003

    a) O Colégio de Defensores Públicos de 2ª Instância é órgão de atuação., NÃO, é ÓRGÃOS DE ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR. ART. 6, I, "f".

     b) A Corregedoria Geral da Defensoria Pública do Estado é órgão de execução, , NÃO, é ÓRGÃOS DE ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR. ART. 6, I, "d".

     c) O Defensor Público de Entrância Especial é órgão de Administração Superior, , NÃO, é ÓRGÃOS DE EXECUÇÃO. ART. 6, III,"b"

     d) A Subcorregedoria Geral é órgão auxiliar. NÃO, é ÓRGÃOS DE ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR. ART. 6, I, "e".

     e)Os Núcleos da Defensoria Pública do Estado são órgãos de atuação. SIM, é ÓRGÃO DE ATUAÇÃO, art. 6, III, "b".

  • Art. 6º A Defensoria Pública é composta pelos seguintes órgãos: 
    I - Órgãos de Administração Superior: 
    a) Defensoria Pública-Geral do Estado; 
    b) Subdefensoria Pública-Geral do Estado; 
    c) Conselho Superior da Defensoria Pública do Estado; 
    d) Corregedoria-Geral da Defensoria Pública do Estado; 
    II - Órgãos de Atuação: 
    a) Defensorias Públicas do Estado; 
    b) Núcleos da Defensoria Pública do Estado; 
    III - Órgãos de Execução: 
    a) Procuradores da Defensoria Pública; 
    b) Defensores Públicos de Entrância Especial; 
    c) Defensores Públicos de 3ª Entrância; 
    d) Defensores Públicos de 2ª Entrância; 
    e) Defensores Públicos de 1ª Entrância; 
    f) Defensores Públicos Substitutos.

  • LC 6/77 - RJ

    Art. 5º – São órgãos da administração superior da Defensoria Pública:

     I - A Defensoria Pública Geral do Estado;

    II – A Subdefensoria Pública Geral do Estado;

    III – O Conselho Superior da Defensoria Pública;

    IV – A Corredoria-Geral da Defensoria Pública.

    V – A Ouvidoria Geral da Defensoria Pública. * Acrescentado pela Lei Complementar nº 112/2006.


    Art. 6º – As Defensorias Públicas são os órgãos de atuação.


    LC 80

    Art. 5º A Defensoria Pública da União compreende:

    I - órgãos de administração superior:

    a) a Defensoria Público-Geral da União;

    b) a Subdefensoria Público-Geral da União;

    c) o Conselho Superior da Defensoria Pública da União;

    d) a Corregedoria-Geral da Defensoria Pública da União;

    II - órgãos de atuação:

    a) as Defensorias Públicas da União nos Estados, no Distrito Federal e nos Territórios;

    b) os Núcleos da Defensoria Pública da União;

    III - órgãos de execução:

    a) os Defensores Públicos da União nos Estados, no Distrito Federal e nos Territórios.

    a) os Defensores Públicos Federais nos Estados, no Distrito Federal e nos Territórios.     (Redação dada pela Lei Complementar nº 132, de 2009).


  • Não entendi


ID
1455169
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação da Defensoria Pública
Assuntos

O Ouvidor Geral da Defensoria Pública do Estado de Mato Grosso recebeu representação contra membro da Defensoria Pública do seu Estado.

Assinale a opção que indica o procedimento a ser adotado pelo Ouvidor Geral.

Alternativas
Comentários
  • Receber e encaminhar a representação ao Corregedor Geral, assegurada a defesa preliminar.

  • Atenção!!

    LC 146/2003 da DPE MT:

    Art. 26-F. O Ouvidor-Geral será escolhido pelo Conselho Superior e nomeado pelo Defensor Público-Geral na forma do Art. 105-B, e exercerá suas atribuições nos termos do Art. 105C, ambos da Lei Complementar Federal nº 80, de 12 de janeiro de 1994. 

     

    LC 80/94:

     

    Art. 105-C.  À Ouvidoria-Geral compete:     (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).

    I – receber e encaminhar ao Corregedor-Geral representação contra membros e servidores da Defensoria Pública do Estado, assegurada a defesa preliminar


ID
1494028
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A conjuntura atual põe em risco direitos das crianças e dos adolescentes, a exemplo do movimento pela redução da maioridade penal que propõe a redução da maioridade penal como solução para a violência urbana.

Os militantes pelos direitos das crianças e dos adolescentes refutam esse movimento, fazendo uso do seguinte objetivo da medida socioeducativa:

Alternativas
Comentários
  • ver Lei 12.594 de 2012.

  •  

    §
    2o  Entendem-se por medidas socioeducativas as previstas no art. 112 da Lei no
    8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), as
    quais têm por objetivos:


    I - a
    responsabilização do adolescente quanto às consequências lesivas do ato
    infracional, sempre que possível incentivando a sua reparação;


    II - a
    integração social do adolescente e a garantia de seus direitos individuais e
    sociais, por meio do cumprimento de seu plano individual de atendimento;
    e


    III - a
    desaprovação da conduta infracional, efetivando as disposições da sentença como
    parâmetro máximo de privação de liberdade ou restrição de direitos, observados
    os limites previstos em lei.

     

  • Resposta correta Letra - (A) a responsabilização do adolescente quanto às consequências lesivas do ato infracional, sempre que possível incentivando a sua reparação.


  • Olá,

    Quem vai prestar concursos para tribunais não pode deixar de conhecer com profundidade o ECA e o SINASE.

    Vamos, então, corrigir as erradas:

    b) a Lei do SINASE que podemos comparar a Lei de Execução Penal, aduz que essas medidas têm por objetivos a responsabilização do adolescente quanto às consequências lesivas do ato infracional, sempre que possível incentivando a sua reparação; a integração social do adolescente e a garantia de seus direitos individuais e sociais, por meio do cumprimento de seu plano individual de atendimento, o chamado PIA; e a desaprovação da conduta infracional, efetivando as disposições da sentença como parâmetro máximo de privação de liberdade ou restrição de direitos, observados os limites previstos em lei. Dessa forma, evidente que a legislação confere a medida socioeducativa caráter retributivo e preventivo, nos termos das teorias absolutas e relativas da pena, analogamente falando.

    c) Não achei justificativa para o erro.

    d) Analisa a execução das medidas socioeducativas, previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente, as quais têm por objetivos: a responsabilização do adolescente quanto às consequências lesivas do ato infracional, sempre que possível incentivando a sua reparação; a integração social do adolescente e a garantia de seus direitos individuais e sociais, por meio do cumprimento de seu plano individual de atendimento; e a desaprovação da conduta infracional, efetivando as disposições da sentença como parâmetro máximo de privação de liberdade ou restrição de direitos, observados os limites previstos em lei.

    e) O ECA, como regulador das ações relativas à criança e ao adolescente elenca as medidas socieducativas como:
    "Art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente as seguintes medidas:
    I - advertência; 
    II - obrigação de reparar o dano;
    III - prestação de serviços à comunidade;
    IV - liberdade assistida;
    V - inserção em regime de semiliberdade;
    VI - internação em estabelecimento educacional;"

    Ressalta-se que, as medidas socioeducativas de Advertência e Obrigação de Reparar o Dano são de responsabilidade do Poder Judiciário, a quem compete aplicá-las e monitorar os respectivos cumprimentos.

    Abraços.

  • Art. 1º Esta Lei institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) e regulamenta a execução das medidas destinadas a adolescente que pratique ato infracional.

    § 1º Entende-se por Sinase o conjunto ordenado de princípios, regras e critérios que envolvem a execução de medidas socioeducativas, incluindo-se nele, por adesão, os sistemas estaduais, distrital e municipais, bem como todos os planos, políticas e programas específicos de atendimento a adolescente em conflito com a lei.

    § 2º Entendem-se por medidas socioeducativas as previstas no , as quais têm por objetivos:

    I - a responsabilização do adolescente quanto às consequências lesivas do ato infracional, sempre que possível incentivando a sua reparação;

    II - a integração social do adolescente e a garantia de seus direitos individuais e sociais, por meio do cumprimento de seu plano individual de atendimento; e

    III - a desaprovação da conduta infracional, efetivando as disposições da sentença como parâmetro máximo de privação de liberdade ou restrição de direitos, observados os limites previstos em lei.


ID
1494031
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A sistematização dos atendimentos realizados pela equipe do Serviço Social de uma instituição pública demonstrou que uma série de orientações e encaminhamentos realizados pelos assistentes sociais estava associada aos serviços da Defensoria Pública.

Por meio da análise do material resultante dessa sistematização, foi possível observar que essa dinâmica se vincula à tendência de encaminhar ao Poder Judiciário, ou à área jurídica, os casos que poderiam ou deveriam ser atendidos no âmbito da esfera política.

Essa tendência ocorre em virtude da

Alternativas
Comentários
  • Olá,

    Não é tema novo mas muito polemizado dentro dos direitos humanos: a Judicialização dos direitos.

    Piovesan (2003, p. 149, 157), afirma que "é fundamental adotar medidas para assegurar maior justiciabilidade e exigibilidade aos direitos econômicos, sociais e culturais" e que a efetivação destes direitos "não é apenas uma obrigação moral dos Estados, mas uma obrigação jurídica, que tem por fundamento os tratados internacionais de proteção", justificando sua defesa de que a pobreza constitui-se em uma violação dos direitos humanos.

    Reforçando esta tese, Lima Júnior (2002, p. 658-659) afirma que:

    [...] a exigibilidade (inclusive enquanto justiciabilidade - a possibilidade de exigir direitos face ao Poder Judiciário) é, hoje, um imperativo na teoria e na prática dos direitos humanos. Afinal, as declarações de direitos, as Constituições e as leis de um modo geral deixam de possuir qualquer significação prática se não tiverem a possibilidade de efetiva aplicação.

    A justiciabilidade, em palavras minhas, é a forma que o cidadão encontrou de exigir, fazer valer a força normativa dos princípios e direitos sociais e econômicos garantidos através do judiciário.

    Para melhor entendimento, ler Justiciabilidade dos Direitos Sociais - Carolina Martins Marinho. Gostei muito.

    Abraços.

  • Gabarito B

    Para compreender melhor a temática sobre a judicialização dos conflitos sociais e da justiciabilidade dos direitos sociais, faz-se necessária a leitura do Artigo: Para entender o Serviço Social na área sociojurídica, de Elisabete Borgianni, na Revista Serviço Social e Sociedade no.115 São Paulo, 2013.

  • "Essa, digamos, “percepção” dos assistentes sociais brasileiros de que era necessário olhar com mais cuidado e profundidade para os desafios que estão postos aos que atuam na área sociojurídica — à qual a revista Serviço Social & Sociedade, bem como o conjunto CFESS/Cress conseguiram captar e dar voz —, é tributária do próprio movimento da história recente em nosso país, que engendrou tanto uma crescente judicialização dos conflitos sociais, quanto a justiciabilidade dos direitos sociais." 

     

     

     

    Texto:  http://www.scielo.br/pdf/sssoc/n115/02.pdf

  • justiciabilidade é a possibilidade de buscar os direitos face ao Poder Judiciário, então, a justiciabilidade dos direitos sociais. 

  • Indicação de livro muito bom sobre o assunto : O serviço Social e a psicologia no judiciário. Fávero. Melão . Jorge ( org) 


ID
1494034
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No Brasil, à medida em que ocorreu a positivação de uma série de direitos sociais, a partir da promulgação dos Constituição Federal de 1988, ocorreu também a negação desses direitos em diferentes instâncias administrativas do poder público. O advento do neoliberalismo provocou a fragmentação e a focalização das políticas sociais, bem como o seu desfinanciamento.

Este fato evidencia o enorme potencial de trabalho para os assistentes sociais na área sociojurídica, uma vez que podem oferecer importantes subsídios às decisões dos tribunais de justiça para a efetivação de direitos de amplas parcelas da população que foram alijadas do acesso aos bens produzidos socialmente pelo País.

Nesse sentido, segundo Borgianni (2013), o instrumental da atuação do Assistente Social na área sociojurídica é o estudo social, instrumento que deve

Alternativas
Comentários
  • a) não tem como retratar uma realidade imediata, pois está em constante construção. O estudo social ajuda a construir a verdade, mas não é o seu veredicto

    b)não existe imparcialidade, não existe neutralidade

    c) o parecer técnico é baseado na totalidade da realidade vivida pelos sujeitos de direitos

    e) traz o conceito de relatório social que é o documento que detalha, descreve, pormenoriza as condições de vida, a totalidade.

    Fontes: O estudo social em perícias, laudos e pareceres técnicos -   CFESS, Livro  Avaliação e linguagem: relatórios, laudos e pareceres, Selma Marques Magalhães.

  •  c)

    buscar reproduzir as determinações que constituem a totalidade sobre a qual somos chamados a emitir um parecer técnico.

    segundo Borgianni (2013)

    Daí também decorre o caráter essencialmente político da ação profissional, “uma vez que ela se explica no âmbito das próprias relações de poder da sociedade” (Yazbek, 1999, p. 91). Naturalmente, a possibilidade de a profissão colocar‑se na perspectiva do reforço dos interesses da população trabalhadora, com a qual atua, depende mais de um projeto profissional coletivo do que da volição individual dos assistentes sociais. É esse projeto que pode orientar permanentemente as ações dos profissionais em seus diversos campos de trabalho. Assim, pode‑se afirmar que a partir dessas contribuições que iluminam ou fornecem os elementos fundamentais a partir dos quais os assistentes sociais podem fazer a crítica ontológica das contradições sociais que se expressam em seu cotidiano, é possível e necessário fazer a análise de como a profissão vem se desenvolvendo e delineando nos diversos espaços sócio-ocupacionais, incluídos os que 434 Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 115, p. 407-442, jul./set. 2013 pertencem à área sociojurídica. Essa tarefa é urgente para todos nós que partilhamos do projeto ético‑político da profissão e supõe enorme esforço teórico para captar as complexas determinações que aí comparecem. Evidentemente, não tenho a menor pretensão de aqui dar conta nem mesmo do começar essa tarefa. Alguns assistentes sociais já iniciaram estudos que poderão potencializar muito nossos conhecimentos das especificidades próprias desse espaço de intervenção profissional (ver, especialmente, Fávero, 1990; Colmán, 2004; Alapanian, 2008; Torres, 2005; Dahmer, 2012; Tejadas, 2012). É necessário e urgente pesquisar a gênese e os processos de criação e reprodução do Serviço Social em todos os espaços sócio-ocupacionais que formam o universo sociojurídico (sistema prisional, ministério público, defensorias, sistema socioeducativo, tribunais de justiça etc.), para conhecer, de fato, o que está se passando aí em seu interior e se possa avançar em propostas coerentes ou que expressem nosso projeto ético-político a partir da “análise concreta de situações concretas”. Aqui, o que posso então é apenas apontar, à luz dos fundamentos precedentes, alguns dos desafios cruciais com os quais os assistentes sociais se deparam nessa área.

    Pesquisa;http://www.scielo.br/pdf/sssoc/n115/02.pdf

  • Olá,

    MATÉRIA BÁSICA para nossa categoria, principalmente para quem vai fazer concursos para tribunais. Vide Fávero.

    Resposta CORRETA letra C:

    O que é próprio da nossa intervenção é o estudo social, que, a partir de reproduções possíveis, deve buscar reproduzir as determinações que constituem a totalidade sobre a qual somos chamados a emitir um parecer técnico.

    Revista Serviço Social & Sociedade 115: Área Sociojurídica.

    Na realização de estudo social, laudos, pareceres, buscamos informações nos documentos da instituição, na vizinhança e/ou no trabalho sobre algum sujeito social. Estes são momentos nos quais estamos exercitando nossa dimensão investigativa.

    A dimensão investigativa no exercício profissional - Yolanda Guerra.

    (..) se o profissional não estiver atento às especificidades de suas funções, pode existir o risco de que sua intervenção, na qual está incluída a realização do estudo social, venha confundir-se ou limitar-se ao ato da apresentação do pedido dos interessados, mantendo-se, assim, uma interação superficial, que não consegue superar a aparência e chegar mais perto da realidade, das tramas, dramas e conflitos que levaram aquelas pessoas ao Judiciário. É necessário clareza de que a função do profissional de Serviço Social, mais do que a intermediação, pressupõe o investimento na mediação profissional, por meio de “recursos, instrumentos, técnicas e estratégias” que lhe possibilite operacionalizar os “fundamentos teóricos, técnicos, políticos e éticos” pertinentes à sua área de formação.

    Sobre o Estudo Social - Eunice T. Fávero.

    Abraços

     

  • Processo metodológico especifico do Serviço Social, que tem como finalidade conhecer com profundidade e de forma crítica uma detrminada situação social, ou seja, expressão da questão social.

    Está relacionado com o processo de avaliação social do sujeito e/ou familia, com vistas a corroborar com a ampliação do acesso ao Direito social.


ID
1494037
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Ana Clara é assistente social e trabalha em uma Organização Não Governamental (ONG) que desenvolve ações com famílias em situação de vulnerabilidade social. A instituição na qual trabalha recebeu uma Carta Convite para apresentação de uma proposta de projeto social de uma organização internacional. Como pré- requisito, o projeto deve efetuar um estudo socioeconômico cujo resultado irá subsidiar a posterior avaliação de impacto.
Ana Clara foi incumbida da realizar esse trabalho.
Considerando que uma parte considerável da pesquisa será efetuada com base em situações vividas ou em relatos verbais, assinale a opção que indica as técnicas que Ana Clara deverá usar em sua pesquisa.

Alternativas
Comentários
  • Essa questão é "capciosa" porque o examinador solicita ao candidato quais as técnicas que o profissional irá usar no estudo socioeconômico a ser realizado: Na pesquisa qualitativa, são considerados elementos básicos para a coleta de dados: observação, entrevista e análise documental. Para se realizar o estudo social faz-se necessário a observação, entrevista, pesquisa documental e pesquisa bibliográfica. No entanto, o examinador especificou a fase da pesquisa "situações vividas ou em relatos verbais" nessa modalidade de intervenção o questionário e a observação são técnicas importantes para a descrição e interpretação da situação social. Ver CFESS. O Estudo Social em Perícias, Laudos e Pareceres Técnicos: contribuição ao debate no Judiciário, Penitenciária e na Previdência Social. Conselho Federal de Serviço Social, (org). 3. ed. São Paulo: Cortez, 2004.


  • Olá,

    A resposta está indicada por: com base em situações vividas ou em relatos verbais.

    Dentre as opções, o QUESTIONÁRIO  e a OBSERVAÇÃO SISTEMÁTICA são as melhores opções.

    E o que seria OBSERVAÇÃO SISTEMÁTICA: Este tipo de pesquisa visa também observar e descrever os comportamentos de indivíduos, mas o faz de maneira sistemática. Embora a observação sistemática vise também observar comportamentos naturais, geralmente ela é utilizada em contextos de laboratório e raramente em contextos naturais. O procedimento envolve a seleção e o registro de comportamentos e ainda a utilização de códigos de comportamentos que facilitam a observação. Caracteriza-se por: 1. Seleção dos comportamentos a serem observados; 2. Codificação dos comportamentos; 3. Observação e registro da ocorrência dos comportamentos, seja da freqüência, seja da duração destes comportamentos, no momento em que estão ocorrendo e não retrospectivamente; 4. A utilização de dois ou três observadores previamente treinados na observação e na utilização dos códigos de registro de comportamento. Estes observadores devem apresentar 85% de acordo em relação aos dados observados.

    http://www.ufsj.edu.br/portal-repositorio/File/lapsam/texto%201b%20-%20TIPOS%20DE%20PESQUISA.pdf

    Abraços.

  • Notas de Rodapé

     

    A Anamnese Social, técnica de entrevista adotada por profissionais em atuação nas diversas áreas sociais, principalmente na saúde, consiste num dos instrumentos fundamentais para responder às informações necessárias ao conhecimento do profissional quanto à necessidade, adequação e intervenção junto ao indivíduo ou demanda.

    Do ponto de vista ontológico, é uma entrevista que busca conhecer a totalidade do indivíduo, foge do imediatismo da vida social, não se restringe à mera aparência, implica no desvendamento de todas as suas determinações e relações intrínsecas: sociais, econômicas, culturais, familiares, etc,(SIMIONATTO, 2009).

    Uma anamnese, como qualquer outro tipo de entrevista, possui formas ou técnicas corretas de serem aplicadas. Ao seguir as técnicas pode-se aproveitar ao máximo o tempo disponível para o atendimento, o que produz um diagnóstico seguro e um tratamento correto. 

  • Como grande parte das pesquisas realizadas por assistentes sociais se detém sobre situações ou relatos verbais, os instrumentos que permitem buscar informações nestas fontes são: a entrevista, o questionário e a observação sistemática. A entrevista eo questionário são instrumentos que permitem coletar informações com base no relato de pessoas.
  • A resposta está indicada por: com base em situações vividas ou em relatos verbais.

    - QUESTIONÁRIO

    - OBSERVAÇÃO SISTEMÁTICA 

     

    A OBSERVAÇÃO SISTEMÁTICA: visa também observar e descrever os comportamentos de indivíduos, mas o faz de maneira sistemática. Embora a observação sistemática vise também observar comportamentos naturais, geralmente ela é utilizada em contextos de laboratório e raramente em contextos naturais. O procedimento envolve a seleção e o registro de comportamentos e ainda a utilização de códigos de comportamentos que facilitam a observação. Caracteriza-se por: 1. Seleção dos comportamentos a serem observados; 2. Codificação dos comportamentos; 3. Observação e registro da ocorrência dos comportamentos, seja da freqüência, seja da duração destes comportamentos, no momento em que estão ocorrendo e não retrospectivamente; 4. A utilização de dois ou três observadores previamente treinados na observação e na utilização dos códigos de registro de comportamento. Estes observadores devem apresentar 85% de acordo em relação aos dados observados.

     

     

    http://www.ufsj.edu.br/portal-repositorio/File/lapsam/texto%201b%20-%20TIPOS%20DE%20PESQUISA.pdf


ID
1494040
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o planejamento de uma pesquisa, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • "O planejamento da pesquisa é um processo de reflexão e tomada de decisão acerca do seu objeto, objetivos e procedimentos a serem adotados para realizá-la (...) Isto se dá porque o planejamento e execução da pesquisa têm por base a visão de homem, a concepção de mundo e o entendimento sobre a forma de articulação dos conceitos e sobre as categorias para a análise da realidade que orientam a ação do pesquisador. " Mirtes Rocha 

  • Olá,

    Tema BÁSICO, planejamento da pesquisa ,e já vou deixar aqui indicação de leitura: Elaboração de Projetos de Pesquisa - Mirtes Andrade Guedes Alcoforado da Rocha

    O planejamento da pesquisa é um processo de reflexão e tomada de decisão acerca do seu objeto, objetivos e procedimentos a serem adotados para realizá-la. Ao planejar sua pesquisa você toma decisões quanto: Ao problema da pesquisa, isto é, o conjunto de perguntas que pretende responder. Às informações necessárias para respondê-las, as fontes e os procedimentos para obtê-las. Aos procedimentos para o tratamento das informações obtidas e o sistema teórico para sua interpretação.

    Abraços

  • O planejamento, é a parte pensada, o processo de reflexão, pra depois dar a largada para a tomada de decisão sobre seu objeto de estudo. 

  • Em "Planejamento Social Intencionalidade e Istrumentação", a autora afirma que o planejamento "é o aspecto determinado de uma realidade total sobre o qual irá formular um conjunto de reflexões e de proposiçoes para intervenção."

  • Sobre o planejamento de uma pesquisa ===> É um processo de reflexão e tomada de decisão acerca dos objetos e procedimentos a serem adotados.

    Ao planejar sua pesquisa você toma decisões quanto: Ao problema da pesquisa, isto é, o conjunto de perguntas que pretende responder. Às informações necessárias para respondê-las, as fontes e os procedimentos para obtê-las. Aos procedimentos para o tratamento das informações obtidas e o sistema teórico para sua interpretação.

     


ID
1494043
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Ana tem 22 anos de idade e João 21. Eles se casaram recentemente e estão em meio ao processo de adoção de Lucas, uma criança com 9 anos de idade, que sempre despertou a atenção do casal durante sua permanência em um abrigo. A resposta da sentença de adoção, no entanto, foi negativa.

Com base na Lei nº 8.069/90, que teve a redação alterada pela Lei nº 12.010/2009, a negativa foi justificada pelo não cumprimento do critério etário para adoção, pois a diferença mínima de idade entre o adotante e o adotando deve ser de pelo menos

Alternativas
Comentários
  • Art. 42. § 3º. O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando.

  • “Art. 42.  Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, independentemente do estado civil.

  • LEI Nº 8.069/1990

    Art. 42, § 3º O adotante há de ser, pelo menos, 16 anos mais velho do que o adotando.

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    Gabarito: C


ID
1494046
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Uma assistente social, no exercício de suas atribuições, enviou um relatório ao Ministério Público com o intuito de informar a situação de abandono e vulnerabilidade social na qual se encontrava a idosa Maria. Após a abertura do processo, o Ministério Público nomeou outro assistente social para avaliar o fato denunciado.

Em consonância com o Código de Ética Profissional do Assistente Social, a postura que deve ser assumida pelo assistente social nomeado é

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta é a letra "d"


    Além de aceitar a nomeação pelo fato de não extrapolar o âmbito da competência profissional, caso necessário, deverá prestar informações (até o limite que suporta a informação e não mais que isso), para a autoridade judiciária competente, afim, de elucidar o caso.





    Avante! 

  • Capítulo VI - Das Relações do assistente social com a Justiça - art 19 - letra a.

  • Entendo que a questao certa seja a letra E              o código de ética,no capítulo III, afirma que: é vedado ao assistente social: a) intervir na prestação  de serviços que estejam  sendo  efetuados por  outro profissional; salvo a pedido desse profissional;em caso de urgência, seguido  da imediata comunicação  ao profissional; ou quando  tratar  de assunto  multiprofissional e a intervenção  fizer parte da metodologia adotada.

  • Discordo plenamente do gabarito, digo que seja letra E


  • Diante da situação marco letra D - No meu entendimento o profissional não vai extrapolar. Pensemos em uma situação. Trabalho no CREAS e encaminho um relatório , neste sentido o serviço ao receber este relatório irá procurar um profissional que esteja neste serviço para investigar e fazer os devidos encaminhamentos.

  • Pessoal fiz a seguinte interpretação:

    A Assistente Social nomeada pelo MP não extrapolou a competência e nem infrigiu o nosso código de Ética. Pois o Ministério Público enquanto fiscal da lei tem ampla liberdade de solicitar estudos complementares quanto as denuncias apresentadas ao orgão. Inclusive o Estatuto do Idoso traz as prerrogativas de intervenções do MP. Acredito que a intervenção social socilitada faz parte do procedimento do MP, até porque o orgão possui quadro de Assistente Social.

    Visto que o Orgão é responsável pelos direitos difusos e coletivos.

    A questão quis nos confundir quanto as vedações do Assistente Social.

    Vamos que vamos

     

     

     

  •  .

     o código de ética,no capítulo III, afirma que: é vedado ao assistente social: a) intervir na prestação  de serviços que estejam  sendo  efetuados por  outro profissional; salvo a pedido desse profissional;em caso de urgência, seguido  da imediata comunicação  ao profissional; ou quando  tratar  de assunto  multiprofissional e a intervenção  fizer parte da metodologia adotada.

  • N VERDADEO ASS APENAS COMUNICOU O CRIME AO MP, ELE NAO ESTAVA A FRENTE DO CASO TAMPOUCO FOI COLOCADO OUTRA PESSOA PARA ASSUMIR SEU LUGAR.

  • Para respondermos a questão iremos comentar cada alternativa:

    a) O assistente social pode e deve aceitar a nomeação. Sabe-se que atualmente é muito comum o poder judiciário, o qual não possui profissionais suficientes, encaminhar ofícios solicitando acompanhamentos, estudos sociais, pareceres sociais, relatórios sociais, etc, para os assistentes sociais das Prefeituras. Apesar de sabermos que isto tem sobrecarregado tais profissionais, não há motivos para o profissional não aceitar a nomeação visto que ele não necessitará descumprir suas determinações éticas, como quebrar sigilo profissional. Portanto, esta alternativa está incorreta.
    b) O assistente social pode aceitar a nomeação mas não poderá ser testemunha do caso, conforme expressa o Art. 20, letra a, de seu Código de Ética. Este profissional poderá e deve verificar a situação, realizar estudo social para que possa conhecer de forma aprofundada aquela realidade para emitir sua opinião e manifestação técnica e científica. O profissional está resguardado em manter seu sigilo profissional, conforme o Art. 15 do Código de Ética dos Assistentes Sociais e também estará resguardado em rompê-lo, conforme o Art. 18 deste mesmo Código em situação grave que envolva ou não fato delituoso, trazer prejuízos ao interesse do usuário, de terceiros e da coletividade. Portanto, esta alternativa está incorreta.
    c) O assistente social pode aceitar a nomeação pois não está indicado que o primeiro profissional, aquele que denunciou, foi exonerado por defender princípios da ética profissional. Pode-se citar como exemplo: o profissional que atua na saúde verificou a situação e denunciou ao Ministério Público (MP). A partir disso o MP pode enviar ofício para o CRAS referente ao bairro que tal família ou indivíduo mora solicitando acompanhamento e emissão de relatórios sociais sobre o caso. Sendo assim, a alternativa está incorreta.
    d) O assistente social pode aceitar a situação e realizar o solicitado pelo judiciário que provavelmente irá solicitar relatórios sociais sobre o caso e parecer para que possa decidir sobre o fato. Somente é vedado ao assistente social, segundo o Art. 20, letra b, de seu Código de Ética, aceitar a nomeação quando a situação não se caracterizar como área de sua competência e atribuição profissional, ou quando infringir os dispositivos legais. Por exemplo, se o MP solicitar ao assistente social avaliação psicológica, o que não é uma competência profissional do assistente social. Esta alternativa está correta.
    e) O assistente social pode aceitar a nomeação pois o primeiro profissional somente realizou a denúncia, portanto, não se está infringindo o Art. 11, letra a, do Código de Ética Profissional. Sendo assim, esta alternativa está incorreta.


    RESPOSTA: D
  • Letra A) ERRADA "não aceitar a nomeação, comparecendo perante a autoridade competente para declarar que está obrigado a guardar sigilo."

    A Assistente Social ainda não tomou conhecimento do caso. Mesmo que seja vedado revelar sigilo (salvo, a gravidade do fato prejudicar interesses do usuário, terceiros e coletividade e ainda dentro do estritamente necessário - resumo Art. 18 e parágrafo único), como negar a dizer algo que não conheceu ainda?

    Letra B) ERRADA "aceitar a nomeação e depor como testemunha sobre a situação sigilosa do usuário de que tenha conhecimento no exercício profissional."

    Aceitando a nomeação, não poderia ser testemunha, pois: " É vedado ao/à assistente social: a- depor como testemunha sobre situação sigilosa do/a usuário/a de que tenha conhecimento no exercício profissional, mesmo quando autorizado (Art. 20, alínea a )

    Letra C) ERRADA "não aceitar a nomeação, pois é vedado ao assistente social substituir profissional que tenha sido exonerado por defender princípios da ética profissional."

    No enunciado, não há a afirmativa que a assistente social que enviou relatório ao MP foi exonerada e etc...

    Letra D) CORRETA "aceitar a nomeação, pois a situação em tela não extrapola o âmbito da competência profissional."

     "São deveres do/a assistente social: a- apresentar à justiça, quando convocado na qualidade de perito ou testemunha, as conclusões do seu laudo ou depoimento, sem extrapolar o âmbito da competência profissional e violar os princípios éticos contidos neste Código" (Art. 19, a )

     A QUESTÃO DE FATO É: PODE ATUAR COMO PERITO NA ELUCIDAÇÃO DO CASO COM USO DE TÉCNICAS; COMO TESTEMUNHA, APENAS PARA ESCLARECER, NARRAR SUA VERSÃO DOS FATOS, SE, E SOMENTE SE PRESENCIOU (ÓBVIO). MAS EM NENUNHA HIPÓTESE PODE REVELAR SIGILO.

    Letra E) ERRADA "não aceitar a nomeação e declarar que é vedado ao assistente social intervir na prestação de serviços efetuados por outro profissional."

    "É vedado ao/à assistente social: a- intervir na prestação de serviços que estejam sendo efetuados por outro/a profissional, salvo a pedido desse/a profissional; em caso de urgência, seguido da imediata comunicação ao/à profissional; ou quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologia adotada" (Art. 11, a )

    Existem possibilidades para que seja exercido por outro profissional.

  • Pergunta mal elaborada. Feita para confundir nossa cabeça!!!


ID
1494049
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em uma unidade prisional, um detento abriu um processo em que solicita o direito de visita intima de seu companheiro, com quem mantinha um relacionamento homoafetivo estável antes de sua prisão. Ao analisar o processo, o assistente social emitiu um parecer negativo à solicitação do detento, em conformidade com a lógica institucional que não reconhece este tipo de relação afetiva.

Diante deste fato, o advogado do detento encaminhou uma denúncia ética ao Conselho Regional de Serviço Social, tendo como base o Código de Ética Profissional do Assistente Social.

Assinale a opção que indica a infração ética denunciada.

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o Código de Ética do/da Assistente Social no Art.4 - É vedado ao assistente social:b) praticar e ser conivente com condutas antiéticas, crimes ou contravenções penais na prestação de serviços profissionais, com base nos princípios deste Código, mesmo que estes sejam praticados por outros profissionais;

  • UM DOS PRINCÍPIOS DO CODIGO DE ÉTICA É "Exercício do Serviço Social sem ser discriminado/a, nem discriminar, por questões de inserção de classe social, gênero, etnia, religião, nacionalidade, ORIENTAÇÃO SEXUAL, identidade de gênero, idade e condição física. No TÍTULO II DOS DIREITOS E DAS RESPONSABILIDADES GERAIS DO/A ASSISTENTE SOCIAL, Art. 4º É vedado ao/à assistente social: acatar determinação institucional que fira os princípios e diretrizes deste Código; A questão traz que o parecer foi emitido em conformidade com a lógica institucional, mesmo ferindo o código de ética. Acho que a alternativa correta é a "A"

  • Muito esquisita essa resposta! Muito embora a letra b esteja correta. A resposta mais coerente é a letra a. Essa é minha opnião.

  • TAMBÉM ACHEI QUE A LETRA A ESTAVA CORRETA ASSIM COMO A B,DESTA FORMA ACHO QUE CONSEGUIRIAMOS ANULAR ESSA QUESTÃO!!!

  • Que estranha essa resposta! Eu iria de letra 'A'...
  • Questão corretíssima! Letra "d" que pede a INFRAÇÃO ÉTICA cometida pelo assistente social


    Praticar e ser conivente com condutas antiéticas, crimes ou contravenções penais na prestação de serviços profissionais, mesmo que estes sejam praticados por outros profissionais.


     O erro do Assistente Social foi ter afirmado e ter sido conivente com as normas discriminatórias por orientação sexual da unidade prisional,  ELE SIMPLESMENTE ACATOU DETERMINAÇÃO INSTITUCIONAL que  fere seu código de ética profissional e a letra "A"  está errada porque ele pode sim acatar determinação institucional, desde que não fira os princípios e diretrizes do Código de Ética Profissional do Assistente Social (o que não é o caso da questão porque a instituição fere seu código de ética).

     


    Avante!

  • Letra B - De acordo com o Código de Ética do/da Assistente Social no Art.4 - É vedado ao assistente social:b) praticar e ser conivente com condutas antiéticas, crimes ou contravenções penais na prestação de serviços profissionais, com base nos princípios deste Código, mesmo que estes sejam praticados por outros profissionais;

  • Quando "o assistente social emitiu um parecer negativo à solicitação do detento, em conformidade com a lógica institucional que não reconhece este tipo de relação afetiva" eu analiso que esse fato está inserido na relação do profissional com a instituição, logo que esta é uma determinação institucional, e não ação de outro profissional. Se a alternativa fosse "denunciar falha nos regulamentos, normas e programas da instituição em que trabalha (art 8 , b)" tinha mais sentido em ser falha do assistente social. Avalio a questão como confusa e sem resposta.

  • No gabarito a resposta é a letra B

  • Eu também achei contraditoria essa resposta bem, porque o assitente social ele não está sendo preconceituoso e discriminativo, ele apenas está respeitando a determinação institucional.

     

  • pessoal, o assistente social tem que estar de acordo com o seu código de ética e não com as ordens institucionais...gabarito letra b"

  • Parabéns pela explicação, Raquel!

  • Pessoal essa questao foi muito bem feita. Eu respondi letra A, mas depois de fazer um analise e ler os comentario da para ver que o assistente social  acatou determinaçao institucional e esta determinaçao fere o codido de etica. Sendo assim ele foi conivente por ter acatado determinaçÃO institucional .

  • Se você parar pra pensar vai ver que "acatar determinação institucional, desde que não fira os princípios e diretrizes do Código de Ética Profissional do Assistente Social" é um DEVER do Assistente Social, e não uma INFRAÇÃO PENAL, como menciona a questão.

    Ao contrário da letra B.

    Praticar e ser conivente com condutas antiéticas, crimes ou contravenções penais na prestação de serviços profissionais, mesmo que estes sejam praticados por outros profissionais. - INFRAÇÃO

  • Considero essa questão bastante confusa e mal elaborada, mas acredito que se trata de sigilo profissional.

    Se o Assistente Social tomou conhecimento sobre a orientação sexual do usuário da instituição, deveria este (profissional) proteger o usuário através do SIGILO PROFISSIONAL (Art. 16 do Código de Ética Profissional)

    REVELAR esse sigilo, constutiu uma infração, pois é VEDADO ao Assistente Social revelar sigilo profissional (art. 17).

    Portando, ainda que a instituição não reconheça esse tipo de situação (como foi mencionada na questão), é DEVER do Assistente Social:

    "ABSTER-SE, NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO, DE PRÁTICAS QUE CARACTERIZEM A CENSURA, O CERCEAMENTO DA LIBERDADE, O POLICIAMENTO DOS COMPORTAMENTOS, DENUNCIANDO SUA OCORRÊNCIA AOS ÓRGÃOS COMPETENTES" (ART. 3, c, Código de Ética Profissional).

    Acatar determinação institucional, DESDE QUE NÃO FIRA OS PRINCÍPIOS E DIRETRIZES DO CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL!

     

  • O Código de Ética do Assistente Social é o documento que normatiza institucional e juridicamente a profissão. Portanto, qualquer ação que fira o instituído pelo mesmo é passível de denúncia no Conselho Regional de Serviço Social, o qual pode aplicar penalidades cabíveis. Para responder à questão, iremos comentar cada assertiva:
    a) Esta assertiva não corresponde a uma infração. O profissional de Serviço Social pode acatar determinações institucionais desde que não sejam contrárias ao exposto no Código de Ética, conforme o Art. 4º, alínea C do Código. Se for contrária, não pode acatar, podendo informar isto à instituição e solicitar orientação ao próprio Conselho Regional.
    b) Esta assertiva corresponde a uma infração. Praticar e ser conivente com condutas antiéticas, crimes ou contravenções penais na prestação de serviços profissionais, mesmo que estes sejam praticados por outros profissionais, como foi a situação em tela apresentada pela questão, em que o profissional negou o pedido com base na ordem institucional, é vedado ao profissional, conforme o Art. 4º, alínea B.
    c) Esta assertiva não corresponde a uma infração. Revelar a identidade sexual do detento e seu companheiro não é a questão, mas sim a proibição de exercer o direito a visita íntima em virtude de sua orientação sexual não ser reconhecida institucionalmente.
    d) Esta assertiva não corresponde a uma infração. A assertiva não se aplica ao caso em tela, o assistente social cerceou o direito do detento de possuir visita íntima quando acatou a decisão institucional de não reconhecer a orientação sexual do mesmo, o que é caracterizado como descumprimento do Código de Ética.
    e) Esta assertiva não corresponde a uma infração. Possibilitar ou não visita íntima não constituiu um ato médico. O que está em questão é a vedação da visita no caso de homossexuais, o que cerceia a liberdade de orientação sexual.


    RESPOSTA: B
  • Achei a questão mal formulada, pois o gabarito "B" não corresponde a infração, e sim VEDAÇÃO.

    CODIGO ETICA Dos direitos e das responsabilidades gerais

    Art. 4º É vedado ao/à assistente social:

    b- praticar e ser conivente com condutas antiéticas, crimes ou contravenções penais na prestação de serviços profissionais, com base nos princípios deste Código, mesmo que estes sejam praticados por outros/as profissionais;

    Art. 22 Constituem infrações disciplinares:

    a- exercer a Profissão quando impedido/a de fazê-lo, ou facilitar, por qualquer meio, o seu exercício ao/às não inscritos/as ou impedidos/as;

    b- não cumprir, no prazo estabelecido, determinação emanada do órgão ou autoridade dos Conselhos, em matéria destes, depois de regularmente notificado/a;

    c- deixar de pagar, regularmente, as anuidades e contribuições devidas ao Conselho Regional de Serviço Social a que esteja obrigado/a;

    d- participar de instituição que, tendo por objeto o Serviço Social, não esteja inscrita no Conselho Regional;

    e- fazer ou apresentar declaração, documento falso ou adulterado, perante o Conselho Regional ou Federal.

  • PROFESSORA QCONCURSO

    O Código de Ética do Assistente Social é o documento que normatiza institucional e juridicamente a profissão. Portanto, qualquer ação que fira o instituído pelo mesmo é passível de denúncia no Conselho Regional de Serviço Social, o qual pode aplicar penalidades cabíveis. Para responder à questão, iremos comentar cada assertiva:

    a) Esta assertiva não corresponde a uma infração. O profissional de Serviço Social pode acatar determinações institucionais desde que não sejam contrárias ao exposto no Código de Ética, conforme o Art. 4º, alínea C do Código. Se for contrária, não pode acatar, podendo informar isto à instituição e solicitar orientação ao próprio Conselho Regional.

    b) Esta assertiva corresponde a uma infração. Praticar e ser conivente com condutas antiéticas, crimes ou contravenções penais na prestação de serviços profissionais, mesmo que estes sejam praticados por outros profissionais, como foi a situação em tela apresentada pela questão, em que o profissional negou o pedido com base na ordem institucional, é vedado ao profissional, conforme o Art. 4º, alínea B.

    c) Esta assertiva não corresponde a uma infração. Revelar a identidade sexual do detento e seu companheiro não é a questão, mas sim a proibição de exercer o direito a visita íntima em virtude de sua orientação sexual não ser reconhecida institucionalmente.

    d) Esta assertiva não corresponde a uma infração. A assertiva não se aplica ao caso em tela, o assistente social cerceou o direito do detento de possuir visita íntima quando acatou a decisão institucional de não reconhecer a orientação sexual do mesmo, o que é caracterizado como descumprimento do Código de Ética.

    e) Esta assertiva não corresponde a uma infração. Possibilitar ou não visita íntima não constituiu um ato médico. O que está em questão é a vedação da visita no caso de homossexuais, o que cerceia a liberdade de orientação sexual.

    RESPOSTA: B

  • Essa questãozinha me pegou hein


ID
1494052
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Para se ter um registro organizado e sistemático dos relatórios de entrevistas, de visitas, de fichas sociais e demais documentos pertencentes a cada usuário, o Assistente Social deve propor sua sistematização de forma individualizada, por meio de

Alternativas
Comentários
  • Ações Assistenciais:� Realizar visitas institucionais com vistas à articulação com a rede socioassistencial; � Realizar visitas domiciliares, quando necessário; � Orientar os usuários quanto aos direitos sociais (previdenciários, trabalhistas, assistenciais, etc); � Registrar atendimentos sociais em prontuário único, com respaldo das informações sigilosas que devem ser registradas no prontuário social.

  • De acordo com o  SUAS, o prontuário social é é um instrumento técnico que tem como objetivo contribuir para a organização e qualificação do conjunto de informações necessárias ao diagnóstico, planejamento e acompanhamento do trabalho social realizado com as famílias/indivíduos. Permite aos profissionais da unidade registrar as principais características da família e as ações realizadas com a mesma, preservando assim todo o histórico de relacionamento da família com os serviços da unidade.


ID
1494058
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No processo de adoção, na definição do legislador menorista, o objetivo principal dos serviços auxiliares ou da equipe interprofissional é o de

Alternativas
Comentários
  • O legislador não especificou quais são e quem integra os serviços auxiliares da Justiça da Infância e da Juventude, fazendo referência apenas à equipe interprofissional (ECA, art. 150 e 151). No Estado de São Paulo, norma administrativa da Egrégia Corregedoria de Justiça (* Provimento CG 50/89 Cap. XI n.º 23 Bloco de atualização n.º 3.63, detalhou como serviços auxiliares aqueles desenvolvidos por assistentes sociais, psicólogos e comissariado de menores voluntário. No entanto, tal norma, poderá no futuro incluir outros profissionais, como pedagogos, psiquiatras, etc..

      O objetivo principal dos serviços auxiliares, na definição do legislador menorista (ECA, art. 150) é assessorar a Justiça da Infância e da Juventude mediante o fornecimento de subsídios por escrito através de laudos, ou verbalmente na audiência. Também desenvolve trabalhos de aconselhamento, orientação, encaminhamento, prevenção, acompanhamento, ficando sob imediata subordinação ao Juiz.

    Esta intervenção, dependendo da forma e da oportunidade como ocorre, apresenta duas situações distintas:

      a) o atuar do assistente social e psicólogo eqüivale-se ao perito judicial, na medida em que observa, investiga e conclui seu trabalho com a apresentação de um lado, diagnosticando as situações que envolvem a criança ou o adolescente e sua família, com os encaminhamentos pertinentes ao caso; ou

      b) desempenha funções de execução, quando realiza o trabalho de acompanhamento, orientação, encaminhamento visando propiciar mudanças na realidade constatada no procedimento.

      De uma forma ou de outra, tal mister é de suma relevância para a área da Infância e da Juventude, uma vez que a intervenção técnica, adentra em questões que fogem à esfera do direito, mas que se mostram extremamente relevantes para o destino final do processo. Exerce, ademais, um papel preventivo importante, quando detectam situações de risco a exigir imediata resposta jurisdicional.

     

  • Gabarito B

    Destacou o Estatuto da Criança e do Adolescente, em seção própria (arts. 150 e 151), a relevância destes serviços denominados auxiliares, composto por equipe interprofissional, cujo principal objetivo é assessorar a Justiça da Infância e da Juventude.

     


ID
1494061
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A preparação psicossocial e jurídica dos postulantes à adoção é uma das novidades produzidas pela nova legislação de adoção. Esta preparação deve ser orientada por uma equipe técnica da Justiça da Infância e da Juventude, com o apoio técnico responsável pela execução da política municipal de garantia do direito à convivência familiar.

Sobre o apoio dos técnicos responsáveis pela política pública de convivência familiar, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    A colocação da criança ou adolescente em família substituta será precedida de sua preparação gradativa e acompanhamento posterior, realizados pela equipe interprofissional a serviço da Justiça da Infância e da Juventude, preferencialmente com o apoio dos técnicos responsáveis pela execução da política municipal de garantia do direito à convivência familiar.  
  • Estatuto da Criança e do Adolescente

    Da Família Substituta 

    Art. 28 §5ºA colocação da criança ou adolescente em família substituta será precedida de sua preparação gradativa e acompanhamento posterior,realizados pela equipe interprofissional a serviço da Justiça da Infância e da Juventude, preferencialmente com o apoio dos técnicos responsáveis pela execução da política municipal de garantia do direito à convivência familiar. 

    B

     

  • Art. 50.§3º A inscrição de postulantes à adoção será precedida de um período de preparação psicossocial e jurídica,orientado pela equipe técnica da Justiça da Infância e da Juventude,preferencialmente com apoio dos técnicos responsáveis pela execução da política municipal de garantia do direito á convivência familiar.

  • Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária (PNCFC). 

  • Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária (PNCFC). 

  • Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária (PNCFC). 

  • Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária (PNCFC).

  • LEI Nº 8.069/1990

    Art. 28, §5º A colocação da criança ou adolescente em família substituta será precedida de sua preparação gradativa e acompanhamento posterior, realizados pela equipe interprofissional a serviço da Justiça da Infância e da Juventude, preferencialmente com o apoio dos técnicos responsáveis pela execução da política municipal de garantia do direito à convivência familiar.  

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    Gabarito: B


ID
1494064
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A idosa Isaura sofre maus tratos praticados por seu filho. Os vizinhos, ao perceberem o comportamento violento do rapaz, fizeram uma denúncia ao Ministério Público, que designou um Assistente Social para avaliar o caso.

Ao receber a denúncia, o Assistente Social construiu um plano de intervenção que tinha como primeira ação clarificar a situação, considerando o caso na particularidade de seu contexto sociocultural, objetivando complementar dados, observar relações sociais em sua singularidade, no ambiente de convivência da idosa.

Com base nessa descrição, assinale a opção que indica a ação realizada.

Alternativas
Comentários
  • Escreva se

    A partir das demandas inciais os assistentes sociais devem realizar uma visita domiciliar para complementar dados e tornar os fatos mais concretos.

    u comentário...

  • Sobre a visita domiciliar...

    A visita domiciliar propende para a realização do estudo social através da investigação no espaço do individuo em seu âmbito familiar. Utilizando-se da visita domiciliar, que incorporam outros instrumentais técnico-metodológicos como a observação e a entrevista, compete ao assistente Social investigar através da leitura da realidade do usuário e de seus familiares, empregando os instrumentais necessários.


  • VISITA DOMICILIAR

    Trata-se de um instrumento que tem como principal objetivo conhecer as condições e modos de vida da população usuária em sua realidade cotidiana, ou seja, no local onde ela estabelece suas relações do dia a dia: em seu domicílio. A visita domiciliar é um instrumento que, ao fi nal, aproxima a instituição que está atendendo ao usuário de sua realidade, via Assistente Social. Assim as instituições devem garantir as condições para que a visita domiciliar seja realizada (transporte, por exemplo). Como os demais instrumentos, a visita domiciliar não é exclusividade do Assistente Social: ela só é realizada quando o objetivo da mesma é analisar as condições sociais de vida e de existência de uma família ou de um usuário – pois é esse “olhar” que determina a inserção do Serviço Social na divisão social do trabalho. Contudo, a visita domiciliar sempre foi um dos principais instrumentos de controle das classes populares que as instituições utilizavam. Uma vez que o usuário está sendo atendido na instituição, ele está acionando um espaço público: quando a instituição se propõe a ir até a casa do usuário, ela está adentrando no terreno do privado. A residência é o espaço privado da família que lá vive. Ter essa dimensão é fundamental para que o Assistente Social rompa com uma postura autoritária, controladora e fi scalzadora10. Porém, é de suma importância que o pro- fi ssional que realiza a visita tenha competência teórica para saber identifi car que as condições de moradia não estão descoladas das condições de vida de uma comunidade onde a casa se localiza, e que, por sua vez, não estão separadas do contexto social e histórico. Assim, o profi ssional consegue romper uma mera “constatação” da singularidade, mas situá-la no campo da universalidade, ou seja, no contexto sócio-econômico vigente.

  • Escreva seu comentário..

    A visita é um instrumental de avaliação considerado por muitos como característico do Serviço Social e não raras vezes ela é sugerida por outro profissional. O objetivo da visita é clarificar situações considerando o caso na particularidade de seu contexto sociocultural e das relações.

    .

  • A prática do assistente social: conhecimento, instrumentalidade e intervenção profissional (Charles Toniolo de Sousa)
    Visita domiciliar trata-se de um instrumento que tem como principal objetivo conhecer as condições e modos de vida da população usuária em sua realidade cotidiana, ou seja, no local onde ela estabelece suas relações do dia a dia: em seu domicílio. (pág. 

  • "As visitas tem o objetivo de clarificar situações,considerar o caso na particularidade de seu contexto sociocultural e de relaçoes sociais(escola,lar,outros)"...(Avaliação e Linguagem-MAGALHÃES.Selma Marques)


ID
1494067
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Após encaminhar ao Conselho Tutelar a notificação de suspeita de violência sexual de uma criança, o Assistente Social elaborou um relatório para informar a situação emergencial dessa criança, buscando garantir um local para a possível vítima ser acolhida, pois o retorno ao domicílio representa risco.

Segundo Magalhães (2011), o profissional deve elaborar

Alternativas
Comentários
  • Relatório Circunstanciado - é um relatório informativo feito em situação de emergência. O parecer é apresentado imediatamente ao juiz, e o laudo relativo, é elaborado após um estudo mais acurado e elaborado posteriormente. Disponível em: sensibilizarinformaremobilizar.blogspot.com.br/2010/09......

  • Resposta Certa é a letra B) é um caso emergencial, já havia sido notificado ao Conselho Tutelar, e como havia uma necessidade de garantir a proteção de acolhimento institucional para criança, foi necessário elaborar relatório circunstanciado indicando no breve parecer a necessidade de acolhimento da criança. Como Conselho Tutelar só pode realizar acolhimento em casos excepcionais, em via de regra, por ordem judicial, no caso especifico da questão,  indica a necessidade de encaminhamento do caso para apreciação do juiz da Vara de Infância e Juventude. 


    Relatório Circunstanciado – É o relatório informativo feito em situação de emergência; contém parecer após breve relato, é apresentado imediatamente ao Juiz;

    Relatório Informativo – Tem como objetivo de informar dados ou fatos importantes. Pode ser utilizado no decorrer de um processo de acompanhamentos, atividades de triagem e nas atividades de plantão.

    Relatório de Inspeção – Constitui a exposição e a descrição do que foi observado no decorrer da visita. Deve incluir um parecer profissional sobre a questão avaliada, como, por exemplo, as providências a serem tomadas, as possibilidades de ação para dirimir possíveis falhas e a consonância ou não do trabalho desenvolvido com os objetivos que se pretendem alcançar.

    Relatório de Acompanhamento – Pode trazer informações, mas envolve a intervenção profissional direta e o contato mais regular e assíduo com o usuário. 

  • Coleg@s, o tema é tratado no Livro: Avaliação e linguagem: relatórios, laudos e pareceres. Autor: Selma Marques Magalhães. Aborda todos os tipos de relatórios. Adquiri o livro e tem caído muito em concurso a referência.

  • eu tenho o livro estudo social em perícias, laudos e pareceres técnicos organizado pelo CFESS. mas não gosto muito dele.

  • circunstanciado

    adjetivo

    1.

    em que se enumeram todas as circunstâncias; detalhado, minucioso, pormenorizado.

  • Gabarito letra "B" -->  Relatório circunstanciado

    Este relatório é usado pela área forense, quando existe uma situação de emergência , por exemplo uma criança em situação de risco e necessita de abrigamento. Assim relata-se a situação da criança e apresenta-se ao juiz responsável ; o laudo referente ao caso é emitido posteriormente, após estudo mais detalhado acerca da situação. 

     

    http://estudosservicosocial.blogspot.com.br/2012/05/instrumentalidade-do-servico-social.html

  • Relatório circunstanciado, esse trás em si, o detalamento das circunstâncias, aos minimos detalhes. 

  • Relatório circunstanciado: este relatório é usado pela área forense, quando existe uma situação de emergência , por exemplo uma criança em situação de risco e necessita de abrigamento. Assim relata-se a situação da criança e apresenta-se ao juiz responsável ; o laudo referente ao caso é emitido posteriormente, após estudo mais detalhado acerca da situação.

     

    Gab. B

  • Este relatório é usado pela área forense, quando existe uma situação de emergência

  • Qual a fonte? e os outros tipos de relatório?

  • Relatório circunstanciado

    Alguns profissionais que atuam em fóruns denominam de relatórios circunstanciados aqueles relatórios informativos que são feitos em situação de emergência, como nos casos em que a criança encontra-se em situação de risco e precisa ser abrigada numa instituição.

    Fonte: Selma Marques Magalhães, p. 64


ID
1494070
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Um elemento fundamental a todo projeto é a sua fundamentação teórica. Dessa forma, quando o pressuposto teórico é alimentado por uma visão de mundo dialético-crítica, ele se baseia na compreensão das refrações da “questão social” como

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    É necessário clarificar quais são os pressuposto teóricos que vão dar concretude ao trabalho. Para isso, é preciso ter claro que, ao se filiar à teoria dialética-crítica, o profissional está alimentado por uma visão de mundo que compreende as refrações da questão social como PRODUTO INTRÍNSECO DO CAPITALISMO e não como consequência de um posicionamento individual do sujeito, de seus familiares e de seus grupos, que, por falta de capacitação ou sorte, enfrentam dificuldades para sobreviver. (COUTO, 2009, p. 6). Disponível em  <http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/429f4p9h466ylSR97U4f.pdf>

  • b

    intrínseco ao modo de produção capitalista.


ID
1494073
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

As políticas sociais não são apenas espaços de confrontação de tomadas de decisão, mas constituem elementos de um processo complexo e contraditório de regulação política e econômica das relações sociais.”

                                                                                                                        (Behring & Boschetti apud Boschetti, 2009)

Nesse sentido, as autoras afirmam que a análise e a avaliação de políticas sociais

Alternativas
Comentários
  • ainda que a análise de uma política pública possa atribuir a um determinado desenho institucional alguns resultados prováveis, somente a avaliação desta política poderá atribuir uma relação de causalidade entre um programa X um resultado.

    alternativa d

     Boschetti

  • Questão retirada do artigo Avaliação de Políticas, programas e projetos sociais, da Boschetti.

    "As políticas sociais não são apenas espaços de confrontação de tomadas de decisão, mas constituem elementos de um processo complexo e contraditório de regulação política e econômica das relações sociais (BEHRING; BOSCHETTI, 2006). Nesse sentido, a análise e avaliação de políticas sociais ultrapassam a mera disposição e utilização primorosa de métodos e técnicas racionais e operativos, preocupados com a relação custo-benefício ou com a eficiência e eficácia. A avaliação de políticas sociais deve se situar na compreensão do significado do papel do Estado e das classes sociais na construção dos direitos e da democracia. "

  • Que texto mal escrito, separou o sujeito do verbo: " Nesse sentido, a análise e avaliação de políticas sociais ultrapassam a mera disposição e utilização primorosa de métodos e técnicas racionais e operativos, preocupados com a relação custo-benefício ou com a eficiência e eficácia. "

  • A resposta da letra D incide sobre a lógica diáletica, opondo-se a lógica instrumetal, PRIMORDIAL ao profissional, quando do monitoramento e avaliação de política pública. 

    Berhing e Boschetti;  Bravo

     

  • Gabarido "D"


ID
1494076
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No processo ensino/aprendizagem, a supervisão conjunta envolve dois sujeitos profissionais. Assinale a opção que os indica.

Alternativas
Comentários
  • ver Guerra e Braga em SSo em supervisão. In: Serviço social: direito social e competências profissionais.

  • Cabe destacar a Resolução sobre a Supervisão Direta de Estágio no Serviço Social (CFESS Nº 533/2008).

    (...)

    Art. 2º A supervisão direta de estágio em Serviço Social é atividade privativa do assistente social, em pleno gozo do seus direitos profissionais, devidamente inscrito no CRESS de sua área de ação, sendo denominado supervisor de campo o assistente social da instituição campo de estágio e supervisor acadêmico o assistente social professor da instituição de ensino. 

    Além do art. 1º que prevê a obrigatoriedade de ser encaminhado ao CRESS no prazo de 30 dias do início de cada semestre, comunicação formal e escrita, indicando:

    (..)

    II- Nome e número de registro no CRESS dos profissionais responsáveis pela supervisão acadêmica e de campo


  • Resposta correta letra (E) ensino/aprendizagem = Supervisor acadêmico e supervisor de campo.

  • Obrigado Ariene! 

  • Comando da questão -> dois sujeitos profissionais.

  • Supervisão conjunta = Supervisor de campo + Supervisor Acadêmico


ID
1494079
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A definição do número de estagiários a serem supervisionados deve levar em conta a carga horária do supervisor de campo, as peculiaridades do campo de estágio e a complexidade das atividades profissionais, sendo que o limite máximo não deverá exceder:

Alternativas
Comentários
  • em regra é 1 estagiário para cada 10 horas semanais alt. d

  • Gabarito D

    Parágrafo único. A definição do número de estagiários a serem supervisionados deve levar em conta a
    carga horária do supervisor de campo, as peculiaridades do campo de estágio e a complexidade das
    atividades profissionais, sendo que o limite máximo não deverá exceder 1 (um) estagiário para cada 10
    (dez) horas
    semanais de trabalho (RESOLUÇÃO CFESS Nº 533, de 29 de setembro de 2008).

  • Parágrafo único. A definição do número de estagiários a serem supervisionados deve levar em conta a
    carga horária do supervisor de campo, as peculiaridades do campo de estágio e a complexidade das
    atividades profissionais, sendo que o limite máximo não deverá exceder 1 (um) estagiário para cada 10
    (dez) horas 
    semanais de trabalho.   (RESOLUÇÃO CFESS Nº 533, de 29 de setembro de 2008).

  • FGV e CONSUPLAN presentearam os candidatos... 

  • (RESOLUÇÃO CFESS Nº 533, de 29 de setembro de 2008).

    Parágrafo único. A definição do número de estagiários a serem supervisionados deve levar em conta a
    carga horária do supervisor de campo
    , as peculiaridades do campo de estágio e a complexidade das
    atividades profissionais, sendo que o limite máximo não deverá exceder 1 (um) estagiário para cada 10
    (dez) horas semanais de trabalho

  • Letra D um estagiário para cada dez horas.

  • Os parâmetros para a definição do número de estagiários a serem supervisionados pelo supervisor de campo devem considerar: a complexidade das atividades profissionais; as particularidades do campo de estágio; e a carga horária do assistente social supervisor, sendo que o limite máximo não deverá exceder um estagiário para cada dez horas semanais de trabalho.


ID
1494082
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A atuação do Assistente Social no campo sociojurídico tem sido reafirmada tanto junto a adolescentes em conflito com a lei e alvo de medidas socioeducativas quanto junto a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.

Em ambas as áreas o Assistente Social é chamado para

Alternativas
Comentários
  • Pois é..alguém, gentilmente, se habilita a comentar a questão?

  • Ariene Virginia 

     IAMAMOTO afirma que os assistentes sociais são chamados a colaborar na reconstrução das raízes sociais da infância e juventude, na luta pela afirmação de direitos sociais e humanos e ainda salientando a importância da família como espaço de socialização, proteção, reprodução e formação de indivíduos, provocando o enraizamento dos laços familiares, contudo o serviço social no poder judiciário envolve medidas compensatórias e protetoras de caráter socioeducativas.

    IAMAMOTO, Marilda Vilela. Política Social, Família e Juventude: uma questão de direitos. Mione Apolinário Sales, Mauricio Castro de Matos, Maria Cristina Leal (org.) 2ª. Ed. São Paulo: Cortez, 2006.

  • Letra C está errada, pois não é o assistente social que garante os direitos e sim o Estado, o Profissional viabiliza os direitos aos usuários.

  • Penso que a maior dúvida da questão foi a letra a... inclusive foi a que marquei. De acordo com o texto de Iamamoto, já citado pela colega Sarah,

    "  Um dos desafios é atribuir visibilidade e transparência a esses sujeitos de direitos, o seu modo de vida, cultura, ladrões de sociedade, dilemas de identidade, suas necessidade, suas lutas pelo reconhecimento efetivo da cidadania, sues sonhos e esperanças, afirmando o direito de ser criança para aqueles que vivem a experiência de uma infância negada e de uma juventude desenraizada."
     

  • Sarah, neste pdf que vc indicou não tem essa justificativa que vc deixou.

  • https://www.webartigos.com/artigos/questao-social-familia-e-juventude-desafios-do-trabalho-do-assistente-social-na-area-sociojuridica/26508


ID
1494085
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Um dos traços determinantes da instituição judiciária é a tradição do positivismo jurídico, pouco sensível à incorporação dos influxos oriundos do processo de democratização.

Em razão disso, o Poder Judiciário viva, no trato com as classes subalternas, a tensão entre dois papéis contraditórios. Assinale a opção que os indica.

Alternativas
Comentários
  • Nesse sentido, o Poder Judiciário por vezes, assume papel paradoxal , como explica Faria:

    “um, de natureza essencialmente punitiva, aplicável aos segmentos marginalizados; outro de natureza eminentemente distributiva, o que implica, além da coragem e determinação política, a adoção de critérios compensatórios e protetores a favor desses mesmos segmentos, tendo em vista a instituição de padrões mínimos de equidade, integração e coesão social”.

    FARIA,2001:17

  • Essa questão é possível responder observando as palavras que são contraditoria.

  •  O Poder Judiciário por vezes, assume papel paradoxal.

     - natureza essencialmente punitiva, aplicável aos segmentos marginalizados;

    - natureza eminentemente distributiva, o que implica, além da coragem e determinação política, a adoção de critérios compensatórios e protetores a favor desses mesmos segmentos, tendo em vista a instituição de padrões mínimos de equidade, integração e coesão social”.

     

    FARIA,2001:17


ID
1494088
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social

Glória é funcionária pública federal em uma cidade do interior, e há um ano vem sofrendo repetidos ataques de violência física e psicológica por parte de seu marido, que trabalha na mesma instituição. Como a cidade em que vive é pequena, sua permanência ali ficou insustentável.

Glória procurou o Ministério Público e foi informada que, segundo a Lei nº 11430/06, tem o direito de

Alternativas
Comentários
  • De acordo com a lei Maria da Penha Capitulo II Art 9:

    O juiz assegurará à mulher em situação de violencia domestica e familiar, para preservar sua integridade física e psicologica:

    I . Acesso prioritárioa à remoção quando servidora pública, intergrante da adm. direta ou indireta;

    II  Manutenção do vínculo trabalhista, quando necessário o afastamento do local de trabalho, por até 6 meses. 

     

  • Gab D

    Questão criativa:

    • Como Glória é servidora pública - I - acesso prioritário à remoção quando servidora pública, integrante da administração direta ou indireta.

    • Se Glória fosse contratada (via CLT) - II - manutenção do vínculo trabalhista, quando necessário o afastamento do local de trabalho, por até seis meses.


ID
1494091
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A assessoria, até os anos 1970, era confundida com outro instrumento de formação, sendo utilizada como sinônimo de

Alternativas
Comentários
  • alt a. supervisão

  • A recorrência ao tema assessoria/consultoria no Serviço Social não é tão recente. Identificamos a remissão a esta, em textos de circulação restrita, em meados dos anos de 1970. Contudo, foi desde então um tema lateralizado na profissão. A temática no Serviço Social sempre esteve ligada a busca de uma nova possibilidade de atuação profissional, para além das ações profissionais classicamente desenvolvidas pelo Serviço Social (intervenção junto aos usuários dos serviços sociais e políticas sociais públicas ou privadas). A remota produção dos anos de 1970 apresenta a assessoria como uma estratégia de atuação que visa à superação da tricotomia de intervenção, à época, do Serviço Social: caso, grupo e comunidade. Aponta para a riqueza da atuação profissional na assessoria, mas já indica a nebulosa compreensão do que seja assessoria, a partir de entrevistas com assistentes sociais que se julgam assessores.

  • MATOS:  Assessoria não é sinônimo de supervisão: 

    Como a supervisão profissional caiu em desuso no Serviço Social, desde os anos 1970, a assessoria/consultoria tem sido utilizada como sinônimo. Contudo, como já apontava Vieira, não é: O que distingue a assessoria da supervisão é sua natureza temporária, eventual[...] Mais do que supervisor, o assessor tem uma autoridade de 'ideias'  ou de 'competência'  e não de 'mando'.[Vieira, 1981
  • Gabarito A

     

    Uma vez definido o que seja assessoria e consultoria, passaremos aqui a chamar atenção para algumas iniciativas que se apresentam como assessoria/consultoria, mas não são.

    Assessoria não é sinônimo de supervisão * Assessoria não é sinônimo de toda e qualquer ação extensionista* Assessoria não é, necessariamente, trabalho precarizado e/ou temporário* A assessoria no Serviço Social não é abandono do trabalho assistencial* Assessoria não é mera militância política.Como a supervisão profissional caiu em desuso no Serviço Social desde os anos de 1970, a assessoria/consultoria tem sido utilizada como sinônimo. Contudo, como já apontava Vieira, não é:

     

    "O que distingue assessoria da supervisão é sua natureza temporária, eventual (o supervisado procura o assessor quando precisa) e ampla liberdade do assessorado em aceitar ou não, em seguir ou não as indicações do assessor. Mais do que supervisor, assessor tem uma autoridade de ‘idéias’, ou de ‘competência’ e não ‘de mando’ "(VIEIRA, apud MATOS, 2009, p. 6)

    Disponível em < http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/ZK2736DP7w8MI96Qb63f.pdf>

                                                               

                                                                  Deixo meu apelo para que haja citações, referenciais bibliográficos e, se possível, a obra que fora consultada - para comentar as questões específicas de serviço social.

                           


ID
1494094
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Lei Paulo Delgado (Lei nº 10.216/01) representou uma importante conquista para a proteção das pessoas portadoras de transtornos mentais e para o modelo assistencial em saúde mental. Nela, há a determinação clara de que a internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos.
Nesse sentido, sobre os tipos de internação psiquiátrica, analise as afirmativas a seguir.

I. Internação voluntária: aquela que se dá com o consentimento do usuário.
II. Internação involuntária: aquela que se dá sem o consentimento do usuário e a pedido de terceiro.
III. Internação compulsória: aquela que é determinada pela Justiça.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • Art. 6o A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos.

    Parágrafo único. São considerados os seguintes tipos de internação psiquiátrica:

    I - internação voluntária: aquela que se dá com o consentimento do usuário;

    II - internação involuntária: aquela que se dá sem o consentimento do usuário e a pedido de terceiro; e

    III - internação compulsória: aquela determinada pela Justiça.


    LEI No 10.216, DE 6 DE ABRIL DE 2001.

  • Gabarito Letra A 

    A aprovação desta lei (Lei 10.216) foi conseqüência de um longo processo de reivindicação e mobilização social proporcionados pelo movimento de Reforma Psiquiátrica. Este trouxe mudanças nas formas de tratar e lidar com a pessoa com transtorno mental, passando a questionar a internação como forma privilegiada de tratamento e estimulando a utilização de redes de serviços de atenção psicossocial.Embora esta nova lei represente um avanço no campo da saúde mental, ao dispor sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redirecionar o modelo assistencial em saúde mental, o texto mantém a existência do hospital psiquiátrico. Entretanto, fica determinado que as internações ocorram somente quando os demais recursos se mostrarem insuficientes. No que diz respeito à regulamentação, as internações são classificadas em: voluntárias – acontecem com o consentimento da pessoa que vai ser internada –, involuntárias – ocorrem sem o consentimento do usuário e a pedido de terceiro –, e compulsórias – determinadas pela justiça. 


ID
1494097
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Antônio tem 78 anos de idade, e desde o falecimento de sua esposa mora sozinho, pois possui autonomia física e mental. Recentemente foi diagnosticado com um tumor no fígado, sendo- lhe prescrita quimioterapia. Ao saber da existência de terapias alternativas para o tratamento deste tumor, Antônio recusou a quimioterapia.

Nessa situação, de acordo com o Estatuto do Idoso,

Alternativas
Comentários
  •  LEI N 10.741 DE 1 DE OUTUBRO DE 2003 .

     Art. 17.Ao idoso que esteja no domínio de suas faculdades mentais é assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe for reputado mais favorável.

      Parágrafo único. Não estando o idoso em condições de proceder à opção, esta será feita:

      I – pelo curador, quando o idoso for interditado;

      II – pelos familiares, quando o idoso não tiver curador ou este não puder ser contactado em tempo hábil;

      III – pelo médico, quando ocorrer iminente risco de vida e não houver tempo hábil para consulta a curador ou familiar;

      IV – pelo próprio médico, quando não houver curador ou familiar conhecido, caso em que deverá comunicar o fato ao Ministério Público.

  • Nessa questão o que você tem que saber é a questão de ter domínio das faculdades mentais, se a pessoa idosa tiver então é-lhe assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe for reputado mais favorável.

  • Letra C

    Art. 17. Ao idoso que esteja no domínio de suas faculdades mentais é assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe for reputado mais favorável.

    Parágrafo único. Não estando o idoso em condições de proceder à opção, esta será feita: I – pelo curador, quando o idoso for interditado; II – pelos familiares, quando o idoso não tiver curador ou este não puder ser contactado em tempo hábil; III – pelo médico, quando ocorrer iminente risco de vida e não houver tempo hábil para consulta a curador ou familiar; IV – pelo próprio médico, quando não houver curador ou familiar conhecido, caso em que deverá comunicar o fato ao Ministério Público.

  • Autonomia do idoso,

    Art. 17. Ao idoso que esteja no domínio de suas faculdades mentais é assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe for reputado mais favorável.

    Gabarito: C

  • C

    art.17 Ao idoso que esteja no domínio de suas faculdades mentais é assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe for reputado mais favorável.

  • LEI Nº 10.741/2003

     

    Art. 17 – Ao idoso que esteja no domínio de suas faculdades mentais é assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe for reputado mais favorável.

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: C


ID
1494100
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Clara está com 68 anos de idade e garante sua sobrevivência costurando para fora. Há oito meses ela sofreu uma queda, fraturando três costelas. Foi prescrito pelo ortopedista o uso contínuo de um colete. Entretanto, Clara não pode adquirir esse colete, pois seu custo é muito alto e seu orçamento já está comprometido pela inatividade forçada, uma vez que Clara não consegue exercer sua atividade laboral sem o colete.
No hospital em que faz seu acompanhamento ortopédico, Clara foi informada pela Assistente Social que, de acordo com o Estatuto do Idoso,

Alternativas
Comentários
  • Lê Art. 15, inciso 2º do Estatuto do Idoso.

  • LEI No 10.741, DE 1º DE OUTUBRO DE 2003 - Estatuto do Idoso

    Art.15. § 2o Incumbe ao Poder Público fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

  • D

    Art.15. 

    § 2o Incumbe ao Poder Público fornecer aos idososgratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

  • LEI Nº 10.741/2003

     

    Art. 15 – ...

    §2º Incumbe ao Poder Público fornecer aos idosos, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: D


ID
1494103
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre as diretrizes gerais da Política Nacional sobre Drogas para reduzir danos sociais e à saúde, analise as afirmativas a seguir.

I. Determina a internação do usuário nos casos em que haja perigo evidente para a idoneidade física de seus familiares.
II. Implementa políticas públicas de geração de trabalho e renda como elementos redutores de danos sociais.
III. Estabelece estratégias de redução de danos voltadas para minimizar as consequências do uso indevido, não somente de drogas lícitas e ilícitas, bem como de outras substâncias.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • REDUÇÃO DOS DANOS SOCIAIS E A SAÚDE DIRETRIZES 3.2 Diretrizes 3.2.1 Reconhecer a estratégia de redução de danos, amparada pelo artigo 196 da Constituição Federal, como medida de intervenção preventiva, assistencial, de promoção da saúde e dos direitos humanos. 3.2.2 Garantir o apoio à implementação, divulgação e acompanhamento das iniciativas e estratégias de redução de danos desenvolvidas por organizações governamentais e não-governamentais, assegurando os recursos técnicos, políticos e financeiros necessários, em consonância com as políticas públicas de saúde. 3.2.3 Diminuir o impacto dos problemas socioeconômicos, culturais e dos agravos à saúde associados ao uso de álcool e outras drogas. 3.2.4 Orientar e estabelecer, com embasamento científico, intervenções e ações de redução de danos, considerando a qualidade de vida, o bem-estar individual e comunitário, as características locais, o contexto de vulnerabilidade e o risco social. 3.2.5 Garantir, promover e destinar recursos para o treinamento, capacitação e supervisão técnica de trabalhadores e de profissionais para atuar em atividades de redução de danos. 3.2.6. Viabilizar o reconhecimento e a regulamentação do agente redutor de danos como profissional e/ ou trabalhador de saúde, garantindo sua capacitação e supervisão técnica.  3.2.7 Estimular a formação de multiplicadores em atividades relacionadas à redução de danos, visando a um maior envolvimento da comunidade com essa estratégia. 3.2.8 Incluir a redução de danos na abordagem da promoção da saúde e prevenção, no ensino formal (fundamental, médio e superior). 3.2.9 Promover estratégias de divulgação, elaboração de material educativo, sensibilização e discussão com a sociedade sobre redução de danos por meio do trabalho com as diferentes mídias. 3.2.10 Apoiar e divulgar as pesquisas científicas submetidas e aprovadas por comitê de ética, realizadas na área de redução de danos para o aprimoramento e a adequação da política e de suas estratégias. 3.2.11 Promover a discussão de forma participativa e subsidiar tecnicamente a elaboração de eventuais mudanças nas legislações, nas três esferas de governo, por meio dos dados e resultados da redução de danos. 3.2.12 Assegurar às crianças e aos adolescentes o direito à saúde e o acesso às estratégias de redução de danos, conforme preconiza o Sistema de Garantia de Direitos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA - Lei n.º 8.069/1990). 3.2.13 Comprometer os governos federal, estaduais e municipais com o financiamento, a formulação, implementação e avaliação de programas e de ações de redução de danos sociais e à saúde, considerando as peculiaridades locais e regionais.  3.2.14 Implementar políticas públicas de geração de trabalho e renda como elementos redutores de danos sociais.  3.2.15 Promover e implementar a integração das ações de redução de danos com outros programas de saúde pública.  3.2.16 Estabelecer estratégias de redução de danos voltadas para minimizar
  • O item A está incorreto pq?

  • Pelo que sei, a PN Álcool e drogas não coloca quanto a determinação de internação, o acompanhamento com o usuário é feito pela redução de danos, e os casos de internação seriam voluntários, nem mesmo em caso de risco a PN se manifesta sobre o assunto. Por isto o item I estaria errado.


    Diferente do paciente da saúde mental, que há internação compulsória prevista.


    Me corrijam se estiver equivocada.

  • HOUVE MUDANÇA NA POLITICA DE RD EM 2019, ALGUÉM SABE?


ID
1494106
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Lei nº 11.343/06 institui do Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas (SISNAD), com a finalidade de articular, integrar, organizar e coordenar as atividades de prevenção, tratamento e reinserção social de usuários e dependentes de drogas, bem como as de repressão ao tráfico.

A partir de sua promulgação, o porte de drogas

Alternativas
Comentários
  • o porte permanece caracterizado como crime, mas o usuário estará sujeito a medidas sócio-educativas, aplicadas por juizados especiais criminais. No mesmo plano os traficantes continuam sendo julgados pelas varas criminais comuns, para definir o porte como consumo pessoal, o juiz deverá atentarse a requisitos como a quantidade, a natureza da substância apreendida, a conduta, os antecedentes do suposto usuário, entre outros fatores. As penas para os usuários ou dependentes poderão ser: advertência sobre os efeitos da droga, prestação de serviços à comunidade e participação em programas ou cursos educativos, na incidência das duas últimas penas, o prazo máximo será de cinco meses, mais se reincidir, esse prazo sobe para 10 meses. A lei também prevê ainda advertência verbal pelo juiz e até mesmo aplicação de multa, ao usuário ou dependente que se recusar, sem justificativa, a cumprir as medidas sócio-educativas, José Elias Murad em seu livro “Maconha A Toxidade Silenciosa” diz: “É preciso distinguir, prontamente, o usuário do "usuário e dependente de drogas". Nem sempre o usuário torna-se dependente. Aliás, em regra o usuário de droga não se converte num dependente. A distinção é muito importante para o efeito de se descobrir qual medida alternativa será mais adequada em cada caso concreto.” Daí Surge a preocupação, por parte da doutrina e agora da legislação em se de distinguir a punibilidade entre o traficante e o mero usuário.

  • Lei 11.343/2006

    Título III - Capítulo III - DOS CRIMES E DAS PENAS

    Art. 28. Quem adquirir, guardar, tiver em depósito, transportar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar será submetivo às seguintes penas: I - advertência sobre os efeitos das drgoas; II - prestação de serviços à comunidade; III - medida educativa de comparecimento a programa ou curso educativo.

    Título IV - Capítulo III - DO PRECEDIMENTO PENAL

    Art. 48, § 1º O agente de qualquer das condutas previstas no art. 28 desta Lei, salvo se houver concurso com os crimes previstos nos arts. 33 a 37 desta Lei, será processado e julgado na forma dos arts. 60 e seguintes da Lei 9.099, de 26 de setembro de 1995, que dispõe sobre os Juizados Especiais Criminais.

    § 2º Tratando-se da conduta prevista no art. 28 desta Lei, não se imporá prisão em flagrante, devendo o autor do fato ser imediatamente encaminhado ao juízo competente ou, na falta deste, assumir o compromisso de a ele comparecer, lavrando-se termo circunstanciado e providenciando-se as requisições dos exames e perícias necessários.

  • questão desatualizada

  • Art. 28. Quem adquirir, guardar, tiver em depósito, transportar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar será submetido às seguintes penas:

    I - advertência sobre os efeitos das drogas;

    II - prestação de serviços à comunidade;

    III - medida educativa de comparecimento a programa ou curso educativo.

  • GABARITO - D

    A conduta ( Art. 28 ) sofreu o que chamamos de despenalização.

    Leia-se continua sendo crime, todavia não mais sujeita a PPL

    Um mnemônico dos colegas do site:

     PAM

    Prestação de serviço à comunidade

    Advertência sobre as drogas

    Medida de comparecimento a programa ou curso educativo

    e se não cumprir? Fala com a MA

    Multa

    Admoestação verbal

    Bons estudos!


ID
1494109
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) tem a prerrogativa de indicar um Assistente Social de comprovada experiência na questão de drogas para compor, na qualidade de membro com direito a voto, o Conselho Nacional de Políticas Sobre Drogas.

O indicado representará

Alternativas
Comentários
  • Um pouco sobre o CONAD

    "O Conselho Nacional de Políticas sobre Drogas (Conad) é um conselho paritário, com 13 representantes do poder público e outros 13 da sociedade civil, que reúne especialistas e militantes sobre o tema. Os órgãos com assento no colegiado (OAB, CFM, CFP, CFESS, CONFEN, SBPC e UNE) indicam seus próprios representantes, conferindo abordagens plurais e interdisciplinares aos debates e decisões."Fonte:http://www.brasil.gov.br/cidadania-e-justica/2014/07/conselho-nacional-de-politicas-sobre-drogas-esclarece-seu-trabalho-em-2014Qual a fundamentação legal para tal composição? O DECRETO Nº 5.912, DE 27 DE SETEMBRO DE 2006. (Regulamenta a Lei no 11.343, de 23 de agosto de 2006, que trata das políticas públicas sobre drogas e da instituição do Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas - SISNAD, e dá outras providências.)Cap. II DA COMPETÊNCIA E DA COMPOSIÇÃO DO CONADArt. 4º. (...)Art. 5o São membros do CONAD, com direito a voto:
    (...) d) um assistente social, de comprovada experiência voltada para a questão de drogas, indicado pelo Conselho Federal de Serviço Social - CFESS. Mesmo não sabendo dessa fundamentação legal, consegui resolver a questão por interpretação textual, visto que o próprio enunciado já afirma que a indicação da assistente social é uma prerrogativa do CFESS.. assim, a alternativa mais coerente é a C. (quem é indicado por uma instituição,certamente representará a instituição que o indicou, ne)Bons estudos! ;)
  • Ariene, Com certeza VC pensou corretamente ao responder a questão.....porem fiquei pensando que esse profissional, especialista no assunto (drogas), para ser um Conselheiro do CONAD precisa ser indicado pelo seu Conselho de classe, assim como acontece em outros conselhos de politicas publicas quando prevê a participação de profissionais da área!!! Ou seja, a questão deixa duvidas!!!

  • Criado em 2006 no governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT), o Conad era formado por 31 membros, sendo 17 do governo (ministros ou indicados) e 14 da sociedade. 

    Com a mudança, publicada no , o governo assume 85% das vagas. Perdem assento a Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), o Conselho Nacional de Educação, a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), a União Nacional dos Estudantes (UNE) e os conselhos federais de Medicina, Psicologia, Serviço Social e Enfermagem.

    fonte: https://www.brasildefato.com.br/2019/07/24/esvaziamento-do-conad-e-retrocesso-e-favorece-lobbys-corporativos-dizem-entidades/


ID
1494112
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

São segurados obrigatórios da Previdência Social, na condição de empregados, as seguintes pessoas físicas:

I. aquele que, contratado por empresa de trabalho temporário, definida em legislação específica, presta serviço para atender a necessidade transitória de substituição de pessoal regular e permanente.
II. o brasileiro ou estrangeiro domiciliado e contratado no Brasil para trabalhar como empregado em empresa domiciliada no exterior, cuja maioria do capital votante pertença a empresa brasileira de capital nacional.
III. o exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde que não vinculado a regime próprio de previdência social.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • Lei 8.213/91 -  Dispõe sobre os Planos de Benefícios da Previdência Social e dá outras providências.

     

    Art 11. São segurados obrigatórios da Previdência Social as seguintes pessoas físicas:

     

    I - como empregado:      (Redação dada pela Lei nº 8.647, de 1993)

     

    a) aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural à empresa, em caráter não eventual, sob sua subordinação e mediante remuneração, inclusive como diretor empregado;

     

    b) aquele que, contratado por empresa de trabalho temporário, definida em legislação específica, presta serviço para atender a necessidade transitória de substituição de pessoal regular e permanente ou a acréscimo extraordinário de serviços de outras empresas;

     

    c) o brasileiro ou o estrangeiro domiciliado e contratado no Brasil para trabalhar como empregado em sucursal ou agência de empresa nacional no exterior;

     

    d) aquele que presta serviço no Brasil a missão diplomática ou a repartição consular de carreira estrangeira e a órgãos a elas subordinados, ou a membros dessas missões e repartições, excluídos o não-brasileiro sem residência permanente no Brasil e o brasileiro amparado pela legislação previdenciária do país da respectiva missão diplomática ou repartição consular;

     

    e) o brasileiro civil que trabalha para a União, no exterior, em organismos oficiais brasileiros ou internacionais dos quais o Brasil seja membro efetivo, ainda que lá domiciliado e contratado, salvo se segurado na forma da legislação vigente do país do domicílio;

     

    f) o brasileiro ou estrangeiro domiciliado e contratado no Brasil para trabalhar como empregado em empresa domiciliada no exterior, cuja maioria do capital votante pertença a empresa brasileira de capital nacional;

     

    g) o servidor público ocupante de cargo em comissão, sem vínculo efetivo com a União, Autarquias, inclusive em regime especial, e Fundações Públicas Federais.        (Incluída pela Lei nº 8.647, de 1993)

     

    h) o exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde que não vinculado a regime próprio de previdência social ;      (Incluída pela Lei nº 9.506, de 1997)

     

    i) o empregado de organismo oficial internacional ou estrangeiro em funcionamento no Brasil, salvo quando coberto por regime próprio de previdência social;       (Incluída pela Lei nº 9.876, de 26.11.99)

     

    j) o exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde que não vinculado a regime próprio de previdência social;     (Incluído pela Lei nº 10.887, de 2004)

     

      Na lei está assim repetido mesmo (h e j), erro do legislador rs. Gabarito letra E, as três situações estão elencadas na lei como referentes a segurados empregados.


ID
1494115
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Um Assistente Social foi contratado para atuar no Departamento de Serviço Social de uma instituição, mas quando chegou ao setor descobriu que o seu chefe direto não era um assistente social.
Diante deste fato, ele comunicou o fato ao CRESS, considerando que

Alternativas
Comentários
  •   Art. 5º Constituem atribuições privativas do Assistente Social:

      I - coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e projetos na área de Serviço Social;

      II - planejar, organizar e administrar programas e projetos em Unidade de Serviço Social;

      III - assessoria e consultoria e órgãos da Administração Pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, em matéria de Serviço Social;

      IV - realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social;

      V - assumir, no magistério de Serviço Social tanto a nível de graduação como pós-graduação, disciplinas e funções que exijam conhecimentos próprios e adquiridos em curso de formação regular;

      VI - treinamento, avaliação e supervisão direta de estagiários de Serviço Social;

      VII - dirigir e coordenar Unidades de Ensino e Cursos de Serviço Social, de graduação e pós-graduação;

      VIII - dirigir e coordenar associações, núcleos, centros de estudo e de pesquisa em Serviço Social;

      IX - elaborar provas, presidir e compor bancas de exames e comissões julgadoras de concursos ou outras formas de seleção para Assistentes Sociais, ou onde sejam aferidos conhecimentos inerentes ao Serviço Social;

      X - coordenar seminários, encontros, congressos e eventos assemelhados sobre assuntos de Serviço Social;

      XI - fiscalizar o exercício profissional através dos Conselhos Federal e Regionais;

      XII - dirigir serviços técnicos de Serviço Social em entidades públicas ou privadas;

      XIII - ocupar cargos e funções de direção e fiscalização da gestão financeira em órgãos e entidades representativas da categoria profissional.

     (Incluído pela Lei nº 12.317, de 2010).

  • Artigo 5º atribuição privativa do Assistente Social diz:

     XII - dirigir serviços técnicos de Serviço Social em entidades públicas ou privadas;
  • Questão bem elaborada!


  • B. Art 5º atribuição privativa do Assistente Social diz:  XII - dirigir serviços técnicos de Serviço Social em entidades públicas ou privadas;

  • Achei bem Confusa....

  • Não sei onde acham essa questão bem elaborada...

    Pergunta->Um Assistente Social foi contratado para atuar no Departamento de Serviço Social de uma instituição, mas quando chegou ao setor descobriu que o seu chefe direto não era um assistente social. 
    Diante deste fato, ele comunicou o fato ao CRESS, considerando que (???) 

    Não está se referindo a profissional e sim ao chefe NÃO ser assistente Social....

    onde por Deus a resposta "b" se encaixa no enunciado????

    A resposta "b" fala da atribuição privativa do Assistente Social, E AI, COMO FICA O CHEFE NÃO ASSISTENTE SOCIAL????

    AFFF

  • Achei confusa a questão também, tendo em vista que ser "chefe direto" não significa que o chefe atua no setor de serviço social, poderia ser um coordenador da equipe técnica (que seria psicólogo, pedagogo... sei lá); ou até mesmo tomando exemplo no meu trabalho, no setor de SS somente tem eu como AS, minha chefe direta é a diretora da instituição que nem formação tem...


    Considero que a questão não foi bem formulada, até acertei, mas por eliminação.


ID
1494121
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Projeto Depoimento Sem Danos visa que crianças e adolescentes, no momento dos depoimentos judiciais, não sejam revitimizados por ocasião das escutas em Juízo. Nesse projeto há a previsão para a criação de uma sala de entrevistas, na qual um técnico fica com a criança ou adolescente, conectados por áudio e vídeo, a uma sala de audiência com os seus participantes. Desse modo, permite-se que sejam produzidas provas diminuindo a exposição da criança.
No Brasil, essa experiência teve início em 2003, sendo a equipe técnica do Depoimento sem Dano composta por assistentes sociais e psicólogos. Em 2009, o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) publicou uma Resolução sobre a participação dos assistentes sociais nesse método de inquirição.

Nessa Resolução, o CFESS estabelece que

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO CFESS No 554/2009, de 15/09/2009

    Art. 1o. A atuação de assistentes sociais em metodologia de inquirição especial de crianças e adolescentes como vítimas e/ou testemunhas em processo judicial sob a procedimentalidade do “Projeto Depoimento Sem Dano” não é reconhecida como atribuição e nem competência de assistentes sociais.

    Art. 2o. Fica vedado vincular ou associar ao exercício de Serviço Social e/ou ao título de assistente social a participação em metodologia de inquirição especial sob a procedimentalidade do Projeto de Depoimento Sem Dano, uma vez que não é de sua competência e atribuição profissional, em conformidade com os artigos 4o e 5o da Lei 8662/93.

     

  • Nota do CFESS sobre a suspensão da Resolução nº 554/2009 pela Justiça Federal - http://www.cfess.org.br/visualizar/noticia/cod/1006

  • Obrigado Denise, mais um aprendizado. 


    Interessante a matéria! 
  • Ufcg 2019

    No âmbito da Lei nº. 8.662/1993, não há definição de competência ou atribuição profissional que habilite assistentes sociais a realizar a tomada de depoimentos junto a crianças e adolescentes pela metodologia de inquirição ou oitiva.

  • Lembrando que esta resolução 554/2009 foi enterrada de vez pelo judiciário em uma decisão de 2020. Segue a página do CFESS...

    http://www.cfess.org.br/visualizar/noticia/cod/1766#:~:text=A%20Resolu%C

    3%A7%C3%A3o%20CFESS%20n%C2%BA%20554,compet%C3%AAncia%20do%20profissional%20assistente%20social%E2%80%9D.


ID
1494124
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

João é assistente social da Vara de Família há 15 anos. Como forma de contribuir com o seu constante aprimoramento intelectual e profissional, ele costuma exercer a supervisão de estágio de acadêmicos em Serviço Social. João observou que, entre as principais dúvidas dos alunos sob sua supervisão, está a atuação do assistente social em equipes multiprofissionais e os procedimentos e a elaboração de instrumentos como a perícia social, o laudo social e o parecer social.
Com relação a emissão de pareceres, de laudos e de opiniões técnicas do assistente social em conjunto com outros profissionais, o CFESS dispõe que

Alternativas
Comentários
  • Resolução nº 557/2009 do CFESS que trata da emissão de pareceres, laudos, opiniões técnicas conjuntos entre o assistente social e outros profissionais.

    Art. 4°: Ao atuar em equipes multiprofissionais, o assistente social deverá garantir a especificidade de sua área de atuação.

    Parágrafo primeiro: - O entendimento ou opinião técnica do assistente social sobre o objeto da intervenção conjunta com outra categoria profissional e/ ou equipe multiprofissional, deve destacar a sua área de conhecimento separadamente, delimitar o âmbito de sua atuação, seu objeto, instrumentos utilizados, análise social e outros componentes que devem estar contemplados na opinião técnica.

    Parágrafo segundo: - O assistente social deverá emitir sua opinião técnica somente sobre o que é de sua área de atuação e de sua atribuição legal, para qual está habilitado e autorizado a exercer, assinando e identificando seu número de inscrição no Conselho Regional de Serviço Social. 

    Parágrafo terceiro: - No atendimento multiprofissional a avaliação e discussão da situação poderá ser multiprofissional, respeitando a conclusão manifestada por escrito pelo assistente social, que tem seu âmbito de intervenção nas suas atribuições privativas.


  • c. o Assistente Social deverá emitir sua opinião técnica somente sobre sua área de atuação e sua atribuição legal, para as quais está habilitado e autorizado.

  • Destaco abaixo os erros das assertivas:

     

    a) no atendimento multiprofissional, a avaliação e a discussão da situação poderá ser multiprofissional, bem como os instrumentos utilizados e a conclusão, que deverá ser assinada por todos os profissionais envolvidos.ERRADO

    No atendimento multiprofissional a avaliação e discussão da situação poderá ser multiprofissional, respeitando a conclusão manifestada por escrito pelo assistente social, que tem seu âmbito de intervenção nas suas atribuições privativas.

     

    b) o Assistente Social deverá emitir sua opinião técnica sobre a área de atuação para a qual está habilitado e autorizado, judicialmente, a exercer a profissão. ERRADO

    O assistente social deverá emitir sua opinião técnica somente sobre o que é de sua área de atuação e de sua atribuição legal, para qual está habilitado e autorizado a exercer, assinando e identificando seu número de inscrição no Conselho Regional de Serviço Social.

     

    c) GABARITO - o Assistente Social deverá emitir sua opinião técnica somente sobre sua área de atuação e sua atribuição legal, para as quais está habilitado e autorizado.

     

     d) os laudos, pareceres e demais documentos técnicos elaborados por uma equipe multiprofissional devem ser assinados pelos assistentes sociais, por se tratar de atribuição privativa do assistente social. ERRADO

    A elaboração, emissão e/ ou subscrição de opinião técnica sobre matéria de SERVIÇO SOCIAL por meio de pareceres, laudos, perícias e manifestações é atribuição privativa do assistente social, devidamente inscrito no Conselho Regional de Serviço Social de sua área de atuação, nos termos do parágrafo único do artigo 1º da Lei 8662/93 e pressupõem a devida e necessária competência técnica, teórico-metodológica, autonomia e compromisso ético.

     

    e) o Assistente Social, ao emitir laudos, pareceres, perícias e qualquer manifestação técnica sobre matéria de Serviço Social na área sociojurídica, deve atuar com ampla autonomia de acordo com as diretrizes do Poder Judiciário. ERRADO 

    O assistente social, ao emitir laudos, pareceres, perícias e qualquer manifestação técnica sobre matéria de Serviço Social, deve atuar com ampla autonomia respeitadas as normas legais, técnicas e éticas de sua profissão, não sendo obrigado a prestar serviços incompatíveis com suas competências e atribuições previstas pela Lei 8662/93.

     

    Fonte: Fundamentação Resolução 557/2009.

  •  

    Resolução nº 557/2009 do CFESS 

    Especifica que: 

    Art. 4°: Ao atuar em equipes multiprofissionais, o assistente social deverá garantir a especificidade de sua área de atuação.

    Parágrafo primeiro: - O entendimento ou opinião técnica do assistente social sobre o objeto da intervenção conjunta com outra categoria profissional e/ ou equipe multiprofissional, deve destacar a sua área de conhecimento separadamente, delimitar o âmbito de sua atuação, seu objeto, instrumentos utilizados, análise social e outros componentes que devem estar contemplados na opinião técnica.

    Parágrafo segundo: - O assistente social deverá emitir sua opinião técnica somente sobre o que é de sua área de atuação e de sua atribuição legal, para qual está habilitado e autorizado a exercer, assinando e identificando seu número de inscrição no Conselho Regional de Serviço Social. 

    Parágrafo terceiro: - No atendimento multiprofissional a avaliação e discussão da situação poderá ser multiprofissional, respeitando a conclusão manifestada por escrito pelo assistente social, que tem seu âmbito de intervenção nas suas atribuições privativas.


ID
1494127
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família, o trabalho social com famílias é uma prática profissional apoiada em saber científico, que para ser efetiva depende

Alternativas
Comentários
  • O trabalho social com famílias é uma prática profissional apoiada em saber científico, que para ser efetiva depende: 

     A PNAS (2004) considera o território fator determinante para a compreensão das situações de vulnerabilidade e riscos sociais, enfrentados por indivíduos, famílias, grupos e comunidade. Isto é, reconhece que não há como compreender os fenômenos societários, em especial aqueles ligados aos fatores sociais, culturais e econômicos, fora do seu contexto territorial. 

    Destaca-se como método importante na compreensão da realidade social o método dialético, que a partir de um processo crítico, visa captar o movimento histórico e suas inerentes contradições, desvelando a realidade pela constante interação entre o todo e as partes que a compõe. A dialética possibilita, por meio de uma atitude reflexiva, apreender a complexidade e a dinamicidade da realidade social na qual os profissionais do SUAS têm que atuar, exigindo destes uma postura reflexiva e crítica, bem como um processo de formação continuada. 

    a) de consciência crítica e espírito pesquisador por parte dos profissionais do CRAS; b) do conhecimento do território – suas potencialidades, recursos, vulnerabilidades, relações estabelecidas, de modo a realizar uma ação preventiva e proativa; c) da adoção de abordagens e procedimentos metodológicos apropriados para o cumprimento dos objetivos do Serviço; d) de estudo e análise permanente dos conceitos fundamentais, tais como: famí- lia e território, nas abordagens sociológica, antropológica, econômica, psicológica, entre outras, cuja compreensão é essencial para a implementação qualificada do PAIF; e) do planejamento e análise das ações a serem adotadas no desenvolvimento do trabalho social com famílias; f) da promoção da participação dos usuários no planejamento e avaliação das ações do Serviço; g) do desenvolvimento de uma prática interdisciplinar entre os profissionais que compõem a equipe de referência do CRAS: assistentes sociais e psicólogos; h) do conhecimento sobre os ciclos de vida, questões étnicas, raciais, de orientação sexual, assim como outras questões específicas identificadas no território. 

  • Gabarito A

    do conhecimento do território – suas potencialidades, recursos, vulnerabilidades, relações estabelecidas, de modo a realizar uma ação preventiva e proativa

  • De acordo com o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família, o trabalho social com famílias é uma prática profissional apoiada em saber científico, que para ser efetiva depende

    RESPOSTA: do conhecimento do território, suas potencialidades, recursos, vulnerabilidades, relações estabelecidas, de modo a realizar uma ação preventiva e proativa.


ID
1494130
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com Netto (2007), o neoliberalismo possui um elenco de programas voltados para a pobreza que apresenta como um de seus traços

Alternativas
Comentários
  • Atendimento Universal? Nem o SUS consegue na prática! 

    Incentivo aos trabalhadores? Vemos sempre qualquer manifestação e revindicação ser considerada ilegal!

    Política de pleno emprego com o desemprego em alta? O que vemos são muitos desempregados e o crescimento do mercado informal!

    As políticas sofrem uma refilantrropização! Vemos o que é de responsabilidade do Estado sendo passada para a sociedade civil, empresas....

  • Vanessa, concordo com vc em número, gênero e grau, acho que esses antigos pensadores estão vivendo uma realidade muito diferente da nossa hoje.

  • A questão pergunta sobre os traços neoliberais  de programas voltados para a pobreza . Item "D"

  • Gabarito  D

     

     

    De acordo com Behring (2009, p. 22) na boa síntese de Netto (2006), as tendências que operam no campo das políticas sociais são:


    1- a desresponsabilização do Estado e do setor público com uma política social de redução da pobreza articulada coerentemente com outras políticas sociais (de trabalho, emprego, saúde, educação e previdência); o combate à pobreza opera-se como uma política específica;

     

    2- a desresponsabilização do Estado e do setor público, concretizada em fundos reduzidos, corresponde à responsabilização abstrata da “sociedade civil” e da “família” pela ação assistencial; enorme relevo é concedido às organizações não governamentais e ao chamado terceiro setor;


    3- desdobra-se o sistema de proteção social: para aqueles segmentos populacionais que dispõem de alguma renda, há a privatização/mercantilização dos serviços a que podem recorrer; para os segmentos mais pauperizados, há serviços públicos de baixa qualidade;


    4- a política voltada para a pobreza é prioritariamente emergencial, focalizada e, no geral, reduzida à dimensão assistencial.

     

     

    Referência: BEHRING, Elaine Rossetti. Política Social no contexto da crise capitalista:exigências atuais. In Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais. Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009.


ID
1494133
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Contemporaneamente, a necessidade de reduzir a ação do Estado na “questão social” ocorre mediante

Alternativas
Comentários
  • A restrição de gastos sociais, característica do neodesenvolvimentismo. 

  • Restrição de gastos sociais componente do Estado mínimo.

     

    Gab. B

  • Resposta correta: Letra B

    Segundo Iamamoto, " a crítica neoliberal sustenta que os serviços públicos, organizados à base de princípios de universalidade e gratuidade, superdimensionam o gasto estatal, assim como a folha salarial dos servidores públicos. Como o gasto social é tido como uma das principais causas da crise fiscal do Estado, a proposta é reduzir despesas, diminuir atendimentos, restringir meios financeiros, materiais e humanos para a implementação dos projetos". 

    (Livro: Serviço Social em Tempo de Capital Fetiche, pag. 149)

  • Onda Neoliberal "Estado Mínimo".


ID
1494136
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Uma das estratégias do Estado burguês para o enfrentamento da “questão social” reside na implantação das políticas sociais.
No Brasil, esta estratégia começa a ser efetivada

Alternativas
Comentários
  • A ordem dos monopólios e a Política Social

    A partir do final do século XIX, o capitalismo vivencia transformações no seu ordenamento econômico, político e social. Trata-se do aparecimento da política social no capitalismo avançado. É o período histórico da transição do capitalismo concorrencial para a fase monopólica.

    De acordo com Netto (1992), o principal objetivo dessa nova fase é viabilizar o acréscimo dos lucros capitalistas através do controle dos mercados, reiterando e potencializando as contradições inerentes ao capitalismo, agregadas com novas contradições e antagonismos. Dessa forma, conforme Sweezy ap ud Netto (1992, p. 17), o capitalismo monopolista traz implicações diferenciadas da fase concorrencial que podem ser percebidas, por um lado, na absorção de superlucros monopólicos e, por outro, na tendência de aumento de investimento influenciado pela margem da taxa de lucro, além do aumento da taxa de afluência de trabalhadores ao exército industrial de reserva.

    As políticas sociais e a legislação social que emergem em torno destas estão voltadas à manutenção da ordem social vigente, que o Estado dominante burguês ardilosamente, insiste em transformar exclusivamente em concessão negando, assim, o caráter contraditório existente neste espaço, ou seja, se por um lado as políticas sociais atendem ao interesse do capital, possibilitando amanutenção da acumulação capitalista, por outro, são também o resultado histórico da luta de classes, sendo transferidas para o interior das políticas sociais, contradições existentes na sociedade capitalista. Conforme Netto (1992), a  principal funcionalidade das políticas sociais do Estado burguês no capitalismo monopolista é a preservação e o controle da força de trabalho e, sincronizadas na orientação econômico-social, asseguram as condiçõesapropriadas ao desenvolvimento monopólico.

    segundo Netto:

    É a política social do Estado burguês no capitalismo monopolista (e, como se infere desta argumentação, só é possível pensar-se em política social pública na sociedade burguesa com a emergência do capitalismo monopolista),configurando a sua intervenção contínua, sistemática, estratégica sobre as sequelas da questão social, que oferece o mais canônico paradigma dessa indissociabilidade de funções econômicas e políticas que é própria do sistema estatal da sociedade burguesa madura e consolidada.(NETTO, 1992, p. 26)



  • É importante ressaltar que o surgimento das políticas sociais no Brasil não acompanhou o mesmo tempo histórico dos países de capitalismo central. Segundo Boschetti e Behring (2006, p.78), a questão social só se colocou como questão política a partir da primeira década do século XX, com as primeiras lutas de trabalhadores, apesar de algumas medidas esparsas e frágeis anteriores a isso.

  • Segundo José P. Netto (Capitalismo Monopolista e Serviço Social. 5ª edição. São Paulo: Cortez, 2006), no capitalismo monopolista com a formação do operariado urbano-industrial e a consolidação do movimento operário, visando alcançar legitimação junto às classes operárias e percebendo o perigo iminente da questão social, o Estado burguês passa a responder às sequelas da questão social através de políticas sociais, incorporando demandas advindas dos trabalhadores e adquirindo consenso junto à eles. Tais políticas atendiam diretamente às requisições do capitalismo monopolista, o qual necessitava de preservar e ao mesmo tempo controlar a força de trabalho. Em alguns casos o Estado se antecipava nas respostas a algumas demandas para evitar futuros embates e conflitos de classe, o que gerava, inclusive, certo reconhecimento de representação perante as classes subalternas. Observa-se, deste modo, o peso de tais políticas para o desenvolvimento e consolidação do capital monopolista. É fato também que a análise das políticas sociais deve reconhecer que esta é uma via de mão dupla, ao passo que tais políticas são funcionais e necessárias para o estabelecimento da ordem no capitalismo e, de certo modo, compatíveis com esse sistema, mas elas são também fruto das lutas e reivindicações históricas dos trabalhadores. Portanto, no capitalismo monopolista o Estado deixa de intervir somente coercitiva e repressivamente nas expressões da questão social, passando a realizar também uma intervenção sistemática por meio das políticas sociais. Apesar de assumir o caráter público da questão social, o Estado ao executar aquelas políticas faz de forma fragmentada, atingindo somente suas refrações e reforçando a natureza privada da questão social.


    RESPOSTA: E
  • Conforme Netto, apenas no Capitalismo Monopolista a questão social se torna alvo de políticas publicas. Para o autor, o Capitalismo Monopolista é permeável às demandas das classes sulbaternas. 


  • Muito bom, Marcia Gomes!! Obrigado ;)

  • Por qual motivo a letra A está errada se no processo de institucionalização a gente vai ter a criação do sistema S, a LBA, etc...isso não configura como política social?

  • Ana Clara Barbosa,

    O enfrentamento da “questão social” por parte do Estado não foi consequência da institucionalização da profissão de Serviço Social. Ao contrário..... com a crescente luta dos movimentos sociais,como os operarios do capitalismo monopolista, o Estado se vê na obrigação de frear as demandas dos trabalhadores e demais movimentos sociais e passa a solicitar da Igreja (por meio das moças leigas da classe burguesa) que atendesse as demandas crescentes e refraçoes da Q;S. Assim abriu-se campo de trabalho para os primeiros Assistentes Sociais que passaram a ser reconhecidos como profissionais de politicas publicas


ID
1494139
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A NOB SUAS 2012 preconiza que os Municípios serão classificados a partir de um conjunto de indicadores de gestão, serviços, programas, projetos e benefícios socioassistenciais denominado

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D

    O Índice de Desenvolvimento do SUAS – ID SUAS é calculado levando em consideração os indicadores socioterritoriais, de gestão, de serviços e do controle social, apurados anualmente a partir do diagnóstico socioterritorial, das informações prestadas no Censo SUAS e outros sistemas da Rede SUAS, refletindo o estágio de organização e de desenvolvimento da gestão do SUAS, nos municípios, DF e estados.


  • D

    É o Índice de Desenvolvimento do SUAS.

  • NÍVEIS DE GESTÃO
    Art. 28. Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios serão agrupados em níveis de gestão, a partir
    da apuração do Índice de Desenvolvimento do SUAS - ID SUAS, consoante ao estágio de organização do
    SUAS em âmbito local, estadual e distrital.
    Parágrafo único. O ID SUAS será composto por um conjunto de indicadores de gestão, serviços, programas,
    projetos e benefícios socioassistenciais apurados a partir do Censo SUAS, sistemas da Rede SUAS e outros
    sistemas do MDS.
    Art. 29. Os níveis de gestão correspondem à escala de aprimoramento, na qual a base representa
    os níveis iniciais de implantação do SUAS e o ápice corresponde aos seus níveis mais avançados, de acordo
    com as normativas em vigor.
    Art. 30. Os níveis de gestão são dinâmicos e as mudanças ocorrerão automaticamente na medida
    em que o ente federativo, quando da apuração anual do ID SUAS, demonstrar o alcance de estágio mais
    avançado ou o retrocesso a estágio anterior de organização do SUAS.

  • NOB SUAS 2012

     

    SEÇÃO II

     

    NÍVEIS DE GESTÃO

     

    Art. 28. Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios serão agrupados em níveis de gestão, a partir da apuração do Índice de Desenvolvimento do SUAS - ID SUAS, consoante ao estágio de organização do SUAS em âmbito local, estadual e distrital.

     

    Parágrafo único. O ID SUAS será composto por um conjunto de indicadores de gestão, serviços, programas, projetos e benefícios socioassistenciais apurados a partir do Censo SUAS, sistemas da Rede SUAS e outros sistemas do MDS.


ID
1494142
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS) analise as afirmativas a seguir.

I. Inclui a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.
II. Inclui o financiamento dos hospitais públicos em todo Território Nacional.
III. Inclui a formulação e a execução da política de sangue e seus derivados.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • Art. 200 DA CF- . Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei: I - controlar e fiscalizar procedimentos, produtos e substâncias de interesse para a saúde e participar da produção de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos, hemoderivados e outros insumos; II - executar as ações de vigilância sanitária e epidemiológica, bem como as de saúde do trabalhador; III - ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde; IV - participar da formulação da política e da execução das ações de saneamento básico; V - incrementar em sua área de atuação o desenvolvimento científico e tecnológico; VI - fiscalizar e inspecionar alimentos, compreendido o controle de seu teor nutricional, bem como bebidas e águas para consumo humano; VII - participar do controle e fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos; VIII - colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho

  • Gab: D

     

  • Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    - a execução de ações:

    a) de vigilância sanitária;

    b) de vigilância epidemiológica;

    c) de saúde do trabalhador; e

    d) de assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica;

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    III - a ordenação da formação de recursos humanos na área de saúde;

    IV - a vigilância nutricional e a orientação alimentar;

    V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho;

    VI - a formulação da política de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos e outros insumos de interesse para a saúde e a participação na sua produção;

    VII - o controle e a fiscalização de serviços, produtos e substâncias de interesse para a saúde;

    VIII - a fiscalização e a inspeção de alimentos, água e bebidas para consumo humano;

    IX - a participação no controle e na fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos;

    - o incremento, em sua área de atuação, do desenvolvimento científico e tecnológico;

    XI - a formulação e execução da política de sangue e seus derivados.

  • Campos de atuação do SUS está descrito na lei 8.080/90

    Financiamento está descrito na lei 8.142/90

  • BOM DI@, Coleguinh@s !

     

    Constituição Federal de 1988 , artigo 6º,dentre outas competências do SUS, dispõe, incisos V - a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho, e XI - a formulação e execução da política de sangue e seus derivados.

     

    **********************************************************************************

     

    Sobre o financiamento das ações e serviços de saúde

     

    O orçamento da seguridade social destinará ao Sistema Único de Saúde (SUS) de acordo com a receita estimada, os recursos necessários à realização de suas finalidades, previstos em proposta elaborada pela sua direção nacional, com a participação dos órgãos da Previdência Social e da Assistência Social, tendo em vista as metas e prioridades estabelecidas na Lei de Diretrizes Orçamentárias.

    Ademais, recursos provenientes de outras fontes estabelecidas em lei, como os advindos: dos Serviços que possam ser prestados sem prejuízo da assistência à saúde, da ajuda, contribuições, doações e donativos, das alienações patrimoniais e rendimentos de capital, das taxas, multas, emolumentos e preços públicos arrecadados no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) e das rendas eventuais, inclusive comerciais e industriais.

    Das repartições:

    ·         Ao Sistema Único de Saúde (SUS) caberá metade da receita de que trata o inciso I do artigo 32 da Lei 8080/1990, apurada mensalmente, a qual será destinada à recuperação de viciados.

    ·          As receitas geradas no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) serão creditadas diretamente em contas especiais, movimentadas pela sua direção, na esfera de poder onde forem arrecadadas.

    ·          As ações de saneamento que venham a ser executadas supletivamente pelo Sistema Único de Saúde (SUS) serão financiadas por recursos tarifários específicos e outros da União, Estados, Distrito Federal, Municípios e, em particular, do Sistema Financeiro da Habitação (SFH).

    ·         As atividades de pesquisa e desenvolvimento científico e tecnológico em saúde serão cofinanciadas pelo Sistema Único de Saúde (SUS), pelas universidades e pelo orçamento fiscal, além de recursos de instituições de fomento e financiamento ou de origem externa e receita própria das instituições executoras.

     

  • Continuidade...

     

    Chamo atenção dos colegas para as seguintes leis, pois elas complementam a Lei 8080/1990 no que tange a gestão financeira dos recursos destinados à saúde.

    Artigo 195 da Constituição Federal de 1988 – Dispões sobre o financiamento da Seguridade Social.

     

    Lei 8142, de 28 de dezembro de 1990 - Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.

     

    Lei complementar nº 141, de 13 de janeiro de 2012 - Regulamenta o § 3o do art. 198 da Constituição Federal para dispor sobre os valores mínimos a serem aplicados anualmente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios em ações e serviços públicos de saúde; estabelece os critérios de rateio dos recursos de transferências para a saúde e as normas de fiscalização, avaliação e controle das despesas com saúde nas 3 (três) esferas de governo; revoga dispositivos das Leis nos 8.080, de 19 de setembro de 1990, e 8.689, de 27 de julho de 1993; e dá outras providências.

     

    Decreto nº 7.827, de 16 de outubro de 2012 - Regulamenta os procedimentos de condicionamento e restabelecimento das transferências de recursos provenientes das receitas de que tratam o inciso II do caput do art. 158, as alíneas “a” e “b” do inciso I e o inciso II do caput do art. 159 da Constituição, dispõe sobre os procedimentos de suspensão e restabelecimento das transferências voluntárias da União, nos casos de descumprimento da aplicação dos recursos em ações e serviços públicos de saúde de que trata a Lei Complementar nº 141, de 13 de janeiro de 2012, e dá outras providências.

     

    Lei nº 13.097, de 19 de janeiro de 2015 - Altera o arts. 23 e 53 da Lei 8.080, permitindo a participação de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde.

     

    Logo ,  a informação apresentada no item II - Inclui o financiamento dos hospitais públicos em todo Território Nacional está ERRADA, gabarito letra "D". 

  • Lei 8080/90:

    Art. 23. É permitida a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos: (Redação dada pela Lei nº 13.097, de 2015)

    I - doações de organismos internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos; (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

    II - pessoas jurídicas destinadas a instalar, operacionalizar ou explorar: (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

    a) hospital geral, inclusive filantrópico, hospital especializado, policlínica, clínica geral e clínica especializada; e (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

    b) ações e pesquisas de planejamento familiar; (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

    III - serviços de saúde mantidos, sem finalidade lucrativa, por empresas, para atendimento de seus empregados e dependentes, sem qualquer ônus para a seguridade social; e (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

    IV - demais casos previstos em legislação específica. (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)


ID
1494145
Banca
FGV
Órgão
DPE-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica da Saúde, as ações e os serviços executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados

Alternativas
Comentários
  • Art. 8º As ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de complexidade crescente.

  • As ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma REGIONALIZADA E HIERARQUIZADA em níveis de complexidade crescente.

    SUS: DESCENTRALIZADO, REGIONALIZADO, HIERARQUIZADO (NIVEL CRESCENTE DE COMPLEXIDADE) E DIRECAO UNICA