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Prova FUNRIO - 2016 - IF-BA - Administrador


ID
1875868
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com as regras ortográficas em vigor, a única dupla de palavras corretamente hifenizadas é

Alternativas
Comentários
  • GAB C - Usa-se o hífen nas palavras compostas que não apresentam elementos de ligação. Exemplos: guarda-chuva, arco-íris, boa-fé, segunda-feira, mesa-redonda, vaga-lume, joão-ninguém, porta-malas, porta-bandeira, pão-duro, bate-boca. 

    Não se usa o hífen em compostos que apresentam elementos de ligação. Exemplos: pé de moleque, pé de vento, pai de todos, dia a dia, fim de semana, cor de vinho, ponto e vírgula, camisa de força, cara de pau, olho de sogra. Exceções: água-de-colônia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia, ao deus-dará, à queima-roupa.

  • Para você, meu nobre amigo, que tem dificuldade em resolver questões desse naipe, recomendo-te o estudo dos seguintes assuntos: Uso do hífen em palavras compostas e Regra de Pluralização de Substantivos Compostos.

     

    Logo abaixo tem uma aula da prof. Isabela Veiga que explica tudo direitinho. Não tenha preguiça em colocar o que você aprendeu no caderno.

    https://www.youtube.com/watch?v=oLldTmsWEA8

  • Pessoal, 

    Cor-de-rosa é exceção à regra de não utilização de hífen nas palavras compostas com elemento de ligação, pois é usado no sentido figurado. Logo, cor de abóbora tb não seguiria tal regra? 

     

     

     

  •  a) cor-de-abóbora => cor de abóbora.

     b) bola-de-gude => bola de gude.

     c) CORRETA.

     d) bolha-de-sabão => bolha de sabão.

     e) água-de-cheiro => água de cheiro.

    maria-vai-com-as-outras => maria vai com as outras

  • Lili, nas locuções não se costuma empregar o hífen, salvo naquelas já consagradas pelo uso, que é o caso de "cor-de-rosa".

  • Segundo a Professora Isabela Veiga, a Cor-de-rosa leva hífen por causa de ela remeter a "rosa vermelha" que é a cor do amor e por isso essa cor tem sentido denotativo, diferente da cor real rosada, nesse caso não poderíamos assemelhar esta regra para cor de laranja nem cor de abóbora, por remeterem as reais cores dos frutos.

    Mas, confesso que discordo dessa explicação, pois nunca na minha vida remeti a cor-de-rosa a cor de rosa vermelha, mas graças a essa explicação não convicente não vou mais esquecer essa exceção.

  • Emprega-se hífen (e não travessão) entre elementos que formam não uma palavra, mas um encadeamento vocabular:

    Exemplos:

    maria-vai-com-as-outras 

    A divisa Liberdade-Igualdade-Fraternidade; 
    A ponte Rio-Niterói;
    A ligação Angola-Moçambique;
    A relação professor-aluno.

    Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono27.php

    Graça e Paz

  • Odeio Hífem....

  • odeia hífeMMMMM??

  • Por qual motivo arco-da-velha é hifenizada?

  • Bruno Andrade

    Arco-da-velha é uma exceção em compostos que apresentam elementos de ligação. bem como cor-de-rosa/pé-de-meia/ mais-que-perfeito

  • Palavras compostas que possuem elemento que liga as palavras internamente não apresentam hífen, exceções: água-de-colônia, arco-da-velha,bicho-do-pé, cor-de-rosa, copo-de-leite, joão-de-barro, logo-da-tasmãnia, porco-do-mato, mais-que-perfeito, pé-de-meia, ao-deus-dará, à queima-roupa.

    Fonte: Estratégia concursos.

     

  • Emprega-se hífen:

    1) Nos compostos que designam espécies vegetais e animais:

    -Ex: Bem-te-vi, bem-me-quer, couve-flor, erva-doce, feijão-verde, joão-de-barro, não-me-toques, porco-do-mato, arco-da-velha, lobo-da-tasmânia, lobo-marinho, copo de leite.

    OBS: SE A PALAVRA FOR USADA EM SENTIDO FIGURADO NÃO LEVA HÍFEN. 

    -Ex: Ela estava cheia de não me toques (manias).

     

    "TENHA EM MENTE QUE O SEU DESEJO EM ATINGIR O SUCESSO É MAIS IMPORTANTE QUE QUALQUER COISA" - Abraham Lincoln.

  • Sacanagem... a banca vai cobrar justo as exceções.


ID
1875877
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As placas transcritas a seguir contêm erro no emprego do acento indicativo de crase, exceto esta:

Alternativas
Comentários
  • Às margens - locução adverbial feminina de lugar, exige crase.

     

  • Se ficaste com dúvida no tocante às letras A e D (crase antes de numerais cardinais), acesse o seguinte link:

    http://www.linguabrasil.com.br/nao-tropece-detail.php?id=48

  • Na dúvida é só pegar o verbo e fazer aquela perguntinha básica:Não Construa ONDE.:NÃO CONSTRUA ÀS MARGENS DA RODOVIA. 
    locução adverbial feminina de lugar
    Gab E

  • Só complemetando... A alternativa E se não houver crase terá sentido diferente. 

  • a - não usa crase antes de numero

    b - não usa crase antes de substantivo masculino

    c- não usa crase antes de verbo

    d - não usa crase antes entre numeros

  • Dive dúvidas... Pesquisei... aí está. 

    http://educacao.uol.com.br/dicas-portugues/crase-nao-ocorre-nas-locucoes-de-nucleo-masculino.jhtm 

    A ocorrência da crase é dúvida frequente entre aqueles que escrevem. Nunca é demais, portanto, voltar a esse tema.

    No título em questão, temos a expressão “a bordo”, uma locução prepositiva (grosso modo, uma expressão que equivale a uma preposição) cujo núcleo é uma palavra masculina (“bordo”). Nas locuções (prepositivas, conjuntivas ou adverbiais) de base masculina, não há como ocorrer crase. É o caso de expressões como “a pedido de”, “a convite de”, “a lume”, “a bordo de” etc.

    Em contrapartida, nas locuções de base feminina, ocorre a crase. Assim: “à beira de”, “à espera de”, “à margem de”, “à luz de”, “à flor de”, “às voltas com”, “à frente de”,”à custa de”, “à baila”, “às turras com”, “à vontade”, “à revelia de”, “à moda de” etc.

  • QUESTÕES REPETIDAS Isaias de Cha Grande -PE

  • GABARITO: E

    Sem o acente grave indicando a fusão de preposição e artigo pluralizado, o sentido seria: "não construa (você) as margens da rodovia", ou seja, "não construa as margens da pista rodoviária". Neste caso, você seria o susposto "construidor de margens de rodovias". Entendeu a ideia? Não precisar memorizar nada, basta tentar entender o conexto.

    Bons estudos, guerreiro(a)!

     

  • Eu matei quando substituir "Às margens" por "Ao Lado", nesse caso exige a preposição.


ID
1875880
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Eu conheço você há anos e posso garantir a você que não vou impedir você de contar sua versão dos fatos.

” Num exercício sobre pronomes, o professor propôs aos alunos que reescrevessem a frase acima substituindo os termos sublinhados por pronomes oblíquos átonos coerentes com a frase original.

A resposta dada como correta foi esta:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A:

    Confesso que tenho grandes dificuldades no uso do "lhe" e portanto não sei realizar a análise morfológia da correção. Eu respondi a letra C em função do último, pois não se usaria ênclise em frases negativas no verbo principal, o que já verifiquei estar errado. Por favor corrijam-me.

  • Temos a frase:

    “Eu conheço você há anos e posso garantir a você que não vou impedir você de contar sua versão dos fatos".

     

    Vamos aos erros na colocação pronominal:

     

    Eu lhe conheço - ERRADO, conhecer é VTD, portanto só cabe a forma "o conheço" ou "conheço-o", que não é usada

     

    Contar-nos - ERRADO, só usamos os pronomes no|na|nos|nas nas após formas verbais nasais. Os pronomes la|lo|las|los são usados após formas verbais terminas em r, s ou z. Além disso "sua versão dos fatos" é OD e está no feminino, portanto o correto é "contá-la".

     

    No-la contar - ERRADO, a forma "no-la" é a contração do pronome pessoal "nos" com o pronome "a", contudo na frase indicada na questão não há palavra para ser substituída pelo pronome "nos".

     

    Gabarito: A.

  • impedi-lo e conta-la correto,pois verbos terminados em r  s e z usa-se lo la los e las 

    agora o lhe só como objeto indireto, quem garante garente alguma coisa a alguem OI 

     

  • Verbo terminado em R - S - Z assume a forma LO - LA - LOS - LAS 
    Verbo terminado em SOM NASAL assume a forma NO - NA - NOS - NAS 


ID
1875883
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que mostra a separação correta dos morfemas do verbo dado.

Alternativas
Comentários
  • Morfema é a menor unidade linguística que possui significado, abarcando raízes e afixos, formas livres (p.ex.: mar ) e formas presas (p.ex.: sapat -, - o -, - s ) e vocábulos gramaticais (preposições, conjunções).

    R- no caso, CONTRAÍSTES = CONTRA+I+STES  -> item C

  • ENCONTREI : contra (sufixo) + i(vogal de ligacao) + stes(sufixo)

  • Morfema

    Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

    Em morfologia, um morfema (gramatical) é um monema dependente, isto é, o fragmento mínimo capaz de expressar significado ou a menor unidade significativa que se pode identificar. [1] É um constituinte morfológico. [2]

    As palavras, ao contrário do que pode parecer, não correspondem às menores unidades gramaticais da língua. Uma palavra como infelicidade, por exemplo, resulta da combinação de três elementos menores:

    prefixo in-;

    radical feliz ( z tem som de S então muda para c na formação da palavra para não perder a eufonia-;

    vogal de ligação i: (para dar eufonia)

    sufixo -dade. (O sufixo “-dade” é acrescido a adjetivos para formar substantivos que expressam a ideia de estadosituação ou quantidade - leal + dade = lealdade.)

    Cada um desses elementos é um morfema da língua portuguesa, e nenhum deles pode ser fragmentado, do ponto de vista morfológico: todos são unidades mínimas do ponto de vista da linguística estrutural. Cada um desses morfemas é usado para construir outras palavras. Por exemplo, o prefixo in- ocorre também em infelizindistintoinvoluntário e insatisfeito; o radical de feliz aparece também em felicidade,felizmenteinfelicitar e felizardo; e o sufixo –idade ocorre também em velocidadecastidademaioridade e habilidade. Com isso, cada morfema carrega um significado básico ou uma função e a união deles designa, modifica ou se opõe ao significado inicial, criando novos significados.

    Nas línguas flexivas, os morfemas constituem a parte variável da palavra. O morfema, com valor gramatical, aparece sempre associado ao lexema, com valor semântico. Ambos podem decompor-se em unidades menores — os fonemas, que não têm significado gramatical nem semântico e que são as unidades mínimas da fonologia.

    Em muitas línguas, os morfemas são geralmente constituídos por uma sequência de Morfemas; em outras línguas, alguns elementos fonéticos suprassegmentais — como o tom, o sotaque ou a nasalidade — podem constituir uma diferença fonética que realiza um fonema (nestes casos os morfemas não são um fragmento separável da palavra).

    Tradicionalmente considera-se o morfema como sendo a menor unidade, dotada de significado, de uma língua. Informalmente os morfemas se classificam em vários tipos: morfemas lexicais (ou lexemas) e morfemas gramaticais (que, por sua vez, se classifican em derivativos e flexivos).

     

  • CONTRAÍSTES = CONTRA (radical)  +I (vogal de ligação) +STES (sufixo).

  • CONTRAÍSTES = CONTRA (Radical) + I (VL) + STES  (Sufixo)

    Morfemas = Radical + Afixos + Vt + Tema + Vogal Ligação + Desinências.

  • VERBO: CONTRAIR

    CONTRA = RADICAL

    I = VOGAL TEMÁTICA

    STES = DESINÊNCIA NÚMERO PESSOAL

  • alternativa C

    Caso houvesse a dúvida se o morfema "stes" era uma desinência número pessoal, bastava que observássemos os radicais das outras alternativas. observe:

    OBS: Sabemos que para descobrir o radical de um verbo basta o colocar na sua forma de infinitivo e depois retirar as terminações -ar, -er ou -ir. Assim, resta apenas o radical.

    Análise Mórfica:

    A) LEVO = L+E+V+O (SEPARAÇÃO INCORRETA)

    INFINITIVO: LEV (radical) + A (vogal temática) + R (desinência modo temporal)

    B) ENCONTREI = EN+CONTR+E+I (SEPARAÇÃO INCORRETA)

    INFINITIVO: ENCONTR (radical) + A (vogal temática) + R (desinência modo temporal)

    C))CONTRAÍSTES = CONTRA+I+STES (SEPARAÇÃO CORRETA)

    INFINITIVO: CONTRA (radical) + I (vogal temática) + R (desinência modo temporal) 

    D) PLANEJARIAS = PLAN+EJAR+IA+S (SEPARAÇÃO INCORRETA)

    INFINITIVO: PLANEJ (radical) + A (vogal temática) + R (desinência modo temporal) 

    E) AMASSÁSSEMOS = AM+A+SSA+SSE+MOS (SEPARAÇÃO INCORRETA)

    INFINITIVO: AMASS (radical) + A (vogal temática) + R (desinência modo temporal)

  • "-ste " NÃO É SUFIXO, NEM DMP !

    "-STE" É DNP DE 2 PESSOA DO PRETÉRITO PERFEITO

  • O radical é encontrado a partir do infinitivo, retirando-se as terminações -ar, -er, -ir.

    Em uma estrutura “normal”, imediatamente após o radical vem a vogal temática: a, e ou i.


  • Confundi morfema com grafema...putz


ID
1875889
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que mostra um período cuja segunda oração tem valor adverbial em relação à primeira.

Alternativas
Comentários
  • "À medida que" pensei que fosse locução adverbial,mas não é! rsrs ..mas acertei sem querer achando isso,pois é locução conjuntiva.Alguém explica ai.

  • Analisei cada oração em cada alternativa e facilitou no raciocínio.

    a) Quando ela chegou, o público vaiou muito

    Conjunção adverbial temporal

    b) Segundo dispõe o contrato, a dívida vence amanhã.

    Conjunção adverbial de conformidade.

    c) Admitia-se que a construção não ficasse terminada a tempo.

    Não é conjunsão adverbial. É conjunção substantiva objetiva direta

    d) Ainda que não tragam o nosso almoço, continuaremos o trabalho.

    Conjunção adverbial consessiva.

    e) O espanto da plateia aumentava à medida que transcorria o seu discurso.

    Conjunção substantiva proporcional.

    O enunciado diz que a segunda oração é adverbial em relação a primeira. As alternativas, b e d estão com as orações inversas em relação ao enunciado. A primeira oração é adverbial em relação a segunda, situação ao contrário do enunciado. A letra "e" está na ordem correta. Podemos por as orações em ordem de acordo a alternativa e:

    a) O público vaiou muito quando ela chegou.
    b) A dívida vence amanhã, segundo dispõe o contrato.
    d) Continuaremos o trabalho, ainda que não tragam o nosso almoço.

     

    Se eu estiver enganado em alguma coisa, alguém me corrige por favor.

  • Pensei da seguinte forma : o encunciado diz que a segunda oração tem valor adverbial, logo ja exclui letras A,B,D pq não possuem conjuncões. A letra C é conjunção integrante . A única que tem conjunção na segunda oracão é a letra E... O ESPANTO DA PLATÉIA AUMENTAVA  / À MEDIDA(PROPORCIONAL) QUE TRANCORRIA O SEU DISCURSO

  • André, acho q a sua correção da alternativa  C "Admitia-se que a construção não ficasse terminada a tempo."  está errada.

    SE- Partícula apassivadora portanto, ( que a construção não ficasse terminada a tempo.) introduz uma oração subordinada susbstantiva subjetiva.

    Por quê?

    Porque quando temos uma partícula apassivadora não temos objeto direto e sim sujeito paciente.

    Acho q é isso, se eu estiver errada podem me falar hehe

  • a) Quando ela chegou, o público vaiou muito. (Oração subordinada adverbial temporal

    b) Segundo dispõe o contrato, a dívida vence amanhã. (Oração subordinada adverbial conformativa)

    c) Admitia-se que a construção não ficasse terminada a tempo. (Oração subordinada substantiva objetiva direta)

    d) Ainda que não tragam o nosso almoço, continuaremos o trabalho. (Oração subordinada adverbial concessiva)

    e) O espanto da plateia aumentava à medida que transcorria o seu discurso(Oração subordinada adverbial proporcional)

     

    Ou seja, a letra E é a única opção que contém na segunda oração um termo de valor adverbial.

  • Rafael, apenas corrigindo o seu comentário, na assertiva "c" não se trata de uma Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta, mas de uma Oração Subordinada Substantiva Subjetiva. Isso porque o "se" em questão é uma partícula apassivadora. Isso significa que a voz está na voz passiva, mais precisamente, na voz passiva sintética e isso implica que a oração possui um sujeito paciente que, no caso da período em questão, é a oração subordinada que você confundiu com objeto direto. Quando for assim, para ficar mais fácil visualizar, passe a oração da voz passiva sintética para a voz passiva analítica:

     

    "Admitia-se / que a construção não ficasse terminada a tempo." voz passiva sintética

    "Era admitido / que a construção não ficasse terminada a tempo." voz passiva analítica

     

    Agora fica mais fácil visualizar que se trata de um sujeito posposto. 

     

    As assertivas "a", "b" e "d" apresentam orações subordinadas adverbiais, mas ao contrário do que a questão pede, elas estão subordinadas em relação à segunda oração que é aprincipal (a questão quer um em que a principal seja a primeira). Como já vimos, a assertiva "c" não é sequer uma oração subordinada adverbial, mas subjetiva. Logo, nosso gabarito é a assertiva "e".

     

    a) "Quando ela chegou / o público vaiou muito." trata-se de uma O.S. adverbial temporal;

    b) "Segundo dispõe o contrato / a dívida vence amanhã." trata-se de uma O.S. adverbial conformativa;

    c) "Admitia-se / que a construção não ficasse terminada a tempo." trata-se de uma O.S substantiva subjetiva;

    d) "Ainda que não tragam o nosso almoço / continuaremos o trabalho." trata-se de uma O.S adverbial concessiva;

    e) "O espanto da plateia aumentava / à medida que transcorria o seu discurso." trata-se de uma O.S. adverbial proporcional;

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: E

  • A alternativa (A) está errada, pois a oração subordinada adverbial temporal “Quando ela chegou” é subordinada em relação à segunda.

    A alternativa (B) está errada, pois a oração subordinada adverbial conformativa “Segundo dispõe o contrato” é subordinada em relação à segunda.

    A alternativa (C) está errada, pois a oração subordinada “que a construção não ficasse terminada a tempo” tem valor substantivo (Admitia-se isso).

    A alternativa (D) está errada, pois a oração subordinada adverbial concessiva “Ainda que não tragam o nosso almoço” é subordinada em relação à segunda.

    A alternativa (E) é a correta, pois a oração subordinada adverbial proporcional “à medida que transcorria o seu discurso” é subordinada em relação à primeira. 

    Estratégia - prof Décio


ID
1875895
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que mostra uma frase com erro de concordância segundo as regras da língua-padrão.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C: Os fatores que atuam sobre o comportamento linguístico dos falantes pode ser internos ou externos ao sistema. 

  • Gab. C

    O que pode ser interno ou externo ao sistema? OS FATORES.

    Então, os fatores que atuam sobre o comportamento linguístico dos falantes podem ser internos ou externos ao sistema. 

  • C) Os fatores que atuam sobre o comportamento linguístico dos falantes pode(M) ser internos ou externos ao sistema.   (ERRADO)  OBS. O Verbo "poder" tem que concorda com o seu núcleo, logo irá para o plural.

  • c) Os fatores que atuam sobre o comportamento linguístico dos falantes pode[m] ser internos ou externos ao sistema. 

  • OK.

  • Os fatores / que atuam sobre o comportamento linguístico dos falantes / podem ser internos ou externos ao sistema.


    Os fatores podem ser internos ou externos ao sistema.


ID
1875898
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A primeira estrofe de uma das canções da trilha sonora da novela “Roque Santeiro” diz: “Estou de volta pro meu aconchego / Trazendo na mala bastante saudade / Querendo um sorriso sincero, um abraço, / Para aliviar meu cansaço / e toda essa minha vontade.” (Dominguinhos e Nando Cordel)

Observa-se, neste trecho, a presença da seguinte figura de linguagem:

Alternativas
Comentários
  • O eufemismo ocorre quando utilizamos palavras ou expressões que atenuam e substituem outras que produzem um efeito desagradável e chocante. Exemplos:

    Faltei com a verdade ao dizer que fui à igreja.

    Menti ao dizer que fui à igreja.

  • Alguém poderia me dizer onde está o eufemismo? Juro que ainda não vi. 

  • Que viagem é essa ?? o.O  Tbm não encontrei o eufenismo  '--

  • Acredito que o colega Leandro pode ter matado a charada. Mas, ainda assim, acredito que haja outra figura de linguagem mais clara (corrijam-se se estiver errada): "trazendo na mala bastante saudade" -> metáfora. 

  • Cara Raíssa Pelt, realmente tu tens razão. Mas a ênfase do texto se dá com o eufemismo, pelo desejo do personagem.

    O EUFEMISMO "DIMINUI O IMPACTO" DE UMA EXPRESSÃO RUIM. A gente só enxerga o eufemismo se assistir a novela.rsss

    MAS, TA AÍ : " Querendo um sorriso sincero, um abraço, / Para aliviar meu cansaço / e toda essa minha vontade.”

    NÃO QUERO UM RELACIONAMENTO FALSO, INTERESSEIRO, QUE SÓ PENSA EM SACIAR SEUS PRÓPRIOS DESEJOS

    E VONTADES.

    É o meu entender. Espero ter ajudado !

     

  • Me vi surpresa por ser eufemismo. Foi uma das primeiras possibilidades que descartei... Acho que preciso trabalhar melhor minha interpretação, pois respodi ''metáfora'' x.x

  • Eufemismo é a substituição de uma falavra por outra mais amena e delicada, tornando a frase mais suave ou sensível. Não é empregada apenas quando se quer dar uma noticia ruim com palavras agradáveis. 

    A Metáfora, é o emprego de uma palavra ou expressão em substituição a outra de diferentes empregos, que a depender da capacidade interpretativa do interlocutor causará o efeito desejado pelo autor.

    No caso: Aconchego = Casa (eufemismo) / Saudade (me parece metáfora) / Sorriso sincero = Sorriso (eufemismo) / Aliviar meu cansaço = Descançar (eufemismo) / e toda essa minha vontade (eufemismo) - poderia substituir por: "Para descançar e ficar bem."

    predomina o eufemismo, portanto:

    Item E , Eufemismo

  • gab errado.é letra d

    tá no site da funrio

  • Catacrese

    Trata-se de uma metáfora que, dado seu uso contínuo, cristalizou-se. A catacrese costuma ocorrer quando, por falta de um termo específico para designar um conceito, toma-se outro "emprestado". Assim, passamos a empregar algumas palavras fora de seu sentido original.

    Exemplos:

    "asa da xícara""batata da perna"

    "maçã do rosto""pé da mesa"

    "braço da cadeira""coroa do abacaxi"

     

    Perífrase

    Trata-se de uma expressão que designa um ser através de alguma de suas características ou atributos, ou de um fato que o celebrizou. Veja o exemplo:

    A Cidade Maravilhosa (= Rio de Janeiro) continua atraindo visitantes do mundo todo.

    Obs.: quando a perífrase indica uma pessoa, recebe o nome de antonomásia.

    Exemplos:

    O Divino Mestre (= Jesus Cristo) passou a vida praticando o bem.
    O Poeta dos Escravos (= Castro Alves) morreu muito jovem.
    O Poeta da Vila (= Noel Rosa) compôs lindas canções.

     

    Sinestesia

    Consiste em mesclar, numa mesma expressão, as sensações percebidas por diferentes órgãos do sentido.

    Exemplos:

    Um grito áspero revelava tudo o que sentia. (grito = auditivo; áspero = tátil)
    No silêncio negro do seu quarto, aguardava os acontecimentos. (silêncio = auditivo; negro = visual)

    http://www.soportugues.com.br/secoes/estil/estil4.php

  • “Roque Santeiro” diz: “Estou de volta pro meu aconchego / Trazendo na mala bastante saudade".

    “Roque Santeiro” diz: “Estou de volta pro meu aconchego / Trazendo no peito/no coração bastante saudade".

    A mala é usada normalmente para o transporte de roupa, objetos etc. Já o coração ou peito, segundo os poetas, é o lugar onde se guarda "a saudade". Ao efetuar a substituição, o poeta aproveita-se das características pertencentes a um objeto (mala) para adptá-la a outro (coração). Reforço que Metáfora é uma comparação mental, que consiste em se usar uma palavra pela força de outra.

     

     

  • silepse:  figura pela qual a concordância das palavras na frase se faz logicamente, pelo significado, e não de acordo com as regras da gramática (p.ex., muita gente aqui, pelo que dizem, não sabem se portar em público)   [Dicionário Houaiss]

     

    no exemplo, o verbo "sabem" está concordando não com o termo "muita gente", que está no singular, mas com a ideia transmitida pelo termo: muitas pessoas. Há silepse de gênero (como em "Vossa Majestade foi magnânimo") / de número / de gênero e número / de pessoa (p.ex.: todos os brasileiros sofremos com a crise)

  • o Gab foi corrigido pra metáfora (Letra D)

     

  • d) metáfora. 

  • Deveria ter nas alternativas PROSOPOPEIA. Alguns sentimentos humanos são atribuídos a coisas na estrofe.


ID
1875901
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Nas comunicações oficiais a serem mantidas com o Diretor-Presidente de uma instituição privada, deve-se atribuir ao destinatário a seguinte forma de tratamento:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA "A"

     

    Vossa Senhoria é empregado para as demais autoridades e para particulares.

  • Gabarito A

     

    Vossa Excelência - autoridades do Poder Legislativo, Judiciário e Executivo.

     

    Vossa Senhoria - demais autoridades e particulares.

     

    Vossa Reverência - sacerdotes, clérigos e demais religiosos.

     

     

    Vossa Diretoria e Vossa Presidência - NÃO EXISTEM.

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm

     


ID
1875904
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Segundo a Constituição Federal de 1988, a União aplicará, anualmente, em ações e serviços públicos de saúde, recurso mínimo derivado da aplicação de percentual calculado sobre a receita

Alternativas
Comentários
  • CF/1988

    Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

    § 2º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios aplicarão, anualmente, em ações e serviços públicos de saúde recursos mínimos derivados da aplicação de percentuais calculados sobre: (Incluído pela Emenda Constitucional nº 29, de 2000)

    I - no caso da União, a receita corrente líquida do respectivo exercício financeiro, não podendo ser inferior a 15% (quinze por cento);  (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 86, de 2015)

  • Gabarito B

     

    Art. 198. (...)

    §2º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios aplicarão, anualmente, em ações e serviços públicos de saúde recursos mínimos derivados da aplicação de percentuais calculados sobre:

    I - no caso da União, a receita corrente líquida do respectivo exercício financeiro, não podendo ser inferior a 15% (quinze por cento);

  • Gabarito:"B"

     

    SAÚDE - UNIÃO. Não inferior a 15% sobre a receita corrente líquida do respectivo exercício financeiro.

  • Em 10/06/2018, às 16:59:56, você respondeu a opção B.Certa!

    Em 17/05/2018, às 11:24:43, você respondeu a opção D.Errada!

     

    Fé na missão!

    Senhores, rumo à aprovação!

  • União 15% Estados 12% e Municípios 15%.


ID
1875907
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, estabelece que constituem deveres do servidor, dentre outros, os seguintes:

Alternativas
Comentários
  • Letra (d)

     

    De acordo com a L8112

     

    Art. 116.  São deveres do servidor:

            I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;

            II - ser leal às instituições a que servir;

            III - observar as normas legais e regulamentares;

            IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

            V - atender com presteza:

            a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;

            b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

            c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.

            VI - levar ao conhecimento da autoridade superior as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo;

    VI - levar as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de outra autoridade competente para apuração;

            VII - zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público;

            VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;

            IX - manter conduta compatível com a moralidade administrativa;

            X - ser assíduo e pontual ao serviço;

            XI - tratar com urbanidade as pessoas;

            XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.

  • Essa é pra não zerar!

  • Gab: D

    lei 8112/90

     

    Art. 116.  São deveres do servidor:

    IX - manter conduta compatível com a moralidade administrativa;

    XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.​

  • GABARITO - LETRA D

     

     

    a) ser leal às instituições a que servir e não promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição.

     b) É proibido proceder de forma desidiosa e praticar usura sob qualquer de suas formas. 

     c) É proibido utilizar recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares e dever zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público

     d) manter conduta compatível com a moralidade administrativa e representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.

     e) exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo e proibido opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço. 

     

    DISCIPLINA, DISCIPLINA, DISCIPLINA.

  • a) ser leal às instituições a que servir e promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição.

     

    b) proceder de forma desidiosa e praticar usura sob qualquer de suas formas. 

     

    c) utilizar recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares e zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público.

     

    d) manter conduta compatível com a moralidade administrativa e representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.

     

    e) exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo e opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço.

     

  • a) Dever + Proibição, respectivamente.

    b) Proibição

    c) Proibição + Dever, respectivamente.

    d) DEVERES, apenas.

    e) Dever + Proibição, respectivamente.

  • GABARITO: LETRA D

    Dos Deveres

    Art. 116.  São deveres do servidor:

    IX - manter conduta compatível com a moralidade administrativa;

    XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.

    Parágrafo único.  A representação de que trata o inciso XII será encaminhada pela via hierárquica e apreciada pela autoridade superior àquela contra a qual é formulada, assegurando-se ao representando ampla defesa.

    FONTE: LEI N° 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990


ID
1875913
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A União manterá Plano de Seguridade Social para o servidor e sua família, sendo que quanto aos dependentes do servidor, seus benefícios compreendem, dentre outros, os seguintes:

Alternativas
Comentários
  • Art. 184.  O Plano de Seguridade Social visa a dar cobertura aos riscos a que estão sujeitos o servidor e sua família, e compreende um conjunto de benefícios e ações que atendam às seguintes finalidades:

    I - garantir meios de subsistência nos eventos de doença, invalidez, velhice, acidente em serviço, inatividade, falecimento e reclusão;

    II - proteção à maternidade, à adoção e à paternidade;

    III - assistência à saúde

  • cabe ressaltar que a questão supracitada, foi montada com base no Art. 184, da Lei 8.112/90, e não com base na CF/88

  • Art. 185 II, da Lei 8.112/90 

    a) pensão vitalícia e temporária

    b) auxílio-funeral

    c) assistência á saúde

  • LETRA B

     

     Art. 185.  Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

     

    II - quanto ao dependente:

      a) pensão vitalícia e temporária;

      b) auxílio-funeral;

      c) auxílio-reclusão;

      d) assistência à saúde.

     

     

    #valeapena

  • Gab: B

     

    Lei 8112/90

     

    Art. 185.  Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

      II - quanto ao dependente:

            c) auxílio-reclusão;

            d) assistência à saúde

  • Importante lembrar que tanto o servidor quanto seus dependentes tem direito à assistência à saúde (Art. 185, I, g e II, d).

  • Lei 8.112, de Dezembro de 1990, art. 185,inciso II:

    A) aposentadoria e assistência à saúde.

    B) assistência à saúde e auxílio-reclusão.

    C) salário família e aposentadoria.

    D) auxílio natalidade e salário família

    E) pensão vitalícia e auxílio natalidade.


ID
1875922
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e possui, dentre outros, os seguintes fundamentos:

Alternativas
Comentários
  • Letra (b)

     

    De acordo com a CF.88:

     

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

     

    (SO-CI-DI-VA-PLU)

  • Gabarito Letra "B": o pluralismo político e a soberania.

    Segundo o texto constitucional:

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

     

  • Também uso esse bizu do Tiago, acho mais facil de lembrar.

     

     

    Lembrado que Fundamentos abarca artigo 1º e 2º , os objetivos artigo 3º e os Princípios  Fundamentais: 1º, 2, 3º e 4º.

  •  a) a dignidade da pessoa humana (fundamento) e a garantia do desenvolvimento nacional (objetivo)

     b) o pluralismo político e a soberania. CORRETA

     c) a autodeterminação dos povos (princípio) e a cidadania (fundamento)

     d) a defesa da paz e a solução dos conflitos. (princípios)

     e) o repúdio ao terrorismo (princípio) e os valores sociais do trabalho (fundamento)

  • Gabarito B

     

    Lei Orgânica do Município de Nova iguaçu. Art. 1º - O Município de Nova Iguaçu integra a união indissolúvel da República Federativa do Brasil e tem como fundamentos: (AU CI DI VA PLU)

    I. a autonomia, II - a cidadania, III - a dignidade da pessoa humana;, IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;, V - o pluralismo político.

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos da Constituição da República, da Constituição Estadual e desta Lei Orgânica.

     

    CF. Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: (SO CI DI VA PLU)

    I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político.

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

  • FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA:

    - SOberania
    - CIdadania
    - DIgnidade da pessoa humana
    - VAlores sociais
    - PLUralismo politico

  • Gabarito B

    Art. 1. CF88 incisos V e I, respectivamente

     

    Sempre em frente!

  • Gabarito letra B.

     

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: SoCiDiVaPlu:

     

    I - Soberania;

    II - Cidadania;

    IIII - Dignidade da pessoa humana;

    IV - Valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - Pluralismo político.

     

     

    O impossível é o refúgio dos tímidos e o pesadelo dos covardes.

  • FUNDAMENTOS - SO 

                                     CI

                                          DI     

                                                VA

                                                         PLU

  • Classificação na ordem respectiva dos itens:

     

    a) a dignidade da pessoa humana e a garantia do desenvolvimento nacional. (Fundamento / Objetivo Fundamental)

     

    b) o pluralismo político e a soberania. (Fundamento / Fundamento) 

     

    c) a autodeterminação dos povos e a cidadania. (Princípio das Relações internacionais / Fundamento)

     

    d) a defesa da paz e a solução dos conflitos. (Princípio das Relações internacionais / Princípio das Relações internacionais) 

     

    e) o repúdio ao terrorismo e os valores sociais do trabalho. (Princípio das Relações internacionais / Fundamento)

     

    Fica a dica:

     

    Fundamentos: é o que eu tenho 

     

    Objetivos: é o que eu quero ter ou ser

     

    Relações internacionais: A maioria destes princípios tem uma ideia macro das relações e visão do Brasil de forma internacional. 

     

    Ex.: Igualdade entre os Estados (relação macro)
           Autodeterminação dos povos (visão macro)
           Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade (relação macro)
           Concessão de asilo político (relação macro)
           Solução pacífica dos povos (relação macro)
            Defesa da Paz (visão macro)

     

    Claro que temos alguns que vão ter que ser decorados, como não intervenção, repúdio ao terrorismo e ao racismo, solução pacífica dos conflitos.

     

    A relação dos fundamentos e objetivos fundamentais foram dicas de um professor que eu tive no cursinho, mas a relação internacional foi uma maneira que eu criei para entender, uma lógica minha. Se fizer logica para você, use, pois vai ajudar a não errar mais nas provas.

      

    Espero ter ajudado.

     

     

     

  • Poxa! Olha o que a falta de atenção me trouxe; acabei errando. ele quer saber quais fundamentos "possui". 

  • Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político. (SOCIDIVAPLU).

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

  • GABARITO B

     

    CF/88

     

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

  • GABARITO B

    PMGO.

  • GB B

    PMGO

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;   

    V - o pluralismo político.

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

    FONTE: CF 1988

  • GAB [B] .

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #FORATRAINEE !!!

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre os fundamentos da República Federativa do Brasil.

    Análise das alternativas:

    Alternativa A – Incorreta. Embora a dignidade da pessoa humana seja fundamento da República, a garantia do desenvolvimento nacional é objetivo fundamental. Art. 3º, CRFB/88: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: (...) II - garantir o desenvolvimento nacional; (...)".

    Alternativa B –  Correta! É o que dispõe o art. 1º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político".

    Alternativa C - Incorreta. Embora a cidadania seja um dos fundamentos da República, a autodeterminação dos povos é princípio que rege o Brasil em suas relações internacionais. Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) III - autodeterminação dos povos;".

    Alternativa D - Incorreta. A defesa da paz e a solução pacífica dos conflitos são princípios que regem o Brasil em suas relações internacionais. Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) VI - defesa da paz; VII - solução pacífica dos conflitos; (...)".

    Alternativa E - Incorreta. Embora os valores sociais do trabalho sejam fundamento da República, o repúdio ao terrorismo é princípio que rege o Brasil em suas relações internacionais. Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo; (...)".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B.

  • FUNDAMENTOS - SO 

                     CI

                        DI   

                           VA

                               PLU


ID
1875925
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Segundo a Constituição Federal de 1988, erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais, constitui

Alternativas
Comentários
  • Letra (c)

     

    De acordo com a CF.88:

     

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

     

     

    (CONGA-ERRA-PRO)

  • Gabarito Letra C: objetivo fundamental da República Federativa do Brasil.

     

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  • Gabarito C

     

    Lei Orgânica do Município de Nova Iguaçu. Art. 3º - São objetivos fundamentais dos cidadãos do Município e de seus representantes:

    IV – erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais na área urbana e na área rural;

     

     

    CF. Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

    X - combater as causas da pobreza e os fatores de marginalização, promovendo a integração social dos setores desfavorecidos;

     

     

    CERJ. Art. 73 - É competência do Estado, em comum com a União e os Municípios:

    X - combater as causas da pobreza e os fatores de marginalização, promovendo a integração social dos setores desfavorecidos;

  • OBJETIVOS FUNDAMENTAIS DA REPÚBLICA:

    - CONstruir
    - GArantir
    - ERradicar
    - PROmover

  • ART. 3º - Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

     

    I - Construir uma sociedade livre, justa e solidária;

     

    II - Garantir o desenvolvimento nacional;

     

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

     

    IV - Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

     

    GABARITO C

  • Gabarito letra C.

     

    ART. 3º - Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: ConGaErraPro:

     

    I - Construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - Garantir o desenvolvimento nacional;

    III - Erradicar a pobreza e a marginalização...;

    IV - Promover o bem de todos, sem preconceitos...

     

     

    O impossível é o refúgio dos tímidos e o pesadelo dos covardes.

  • COGAERPRO

  • Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; II - garantir o desenvolvimento nacional; III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  • questão ridícula de fácil

  • GABARITO: LETRA C

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    FONTE: CF 1988

  • GAB [C] .

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #FORATRAINEE !!!

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre os objetivos fundamentais da República.

    Análise das alternativas:

    Alternativa A - Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema.

    Alternativa B - Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema.

    Alternativa C - Correta! Trata-se de objetivo da República. Art. 3º, CRFB/88: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: (...) III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; (...)".

    Alternativa D - Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema.

    Alternativa E - Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema.

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C.

  • Objetivos começam com verbos no infinitivo.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para respondê-la, exige-se do aluno conhecimento acerca dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil. Vejamos:

    Art. 3º, CF. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    Mnemônico: Com Garra Erra Pouco

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com

    II - garantir o desenvolvimento nacional; Garra

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco.

    A fim de complementação, vejamos:

    Art. 1º, CF. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;   

    V - o pluralismo político.

    Mnemônico: SoCiDiVaPlu

    So – soberania.

    Ci – cidadania.

    Di – dignidade da pessoa humana.

    Va – valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

    Plu – pluralismo político.

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    Mnemônico: AInDa Não ComPreI ReCoS

    I - Independência nacional; In

    II - Prevalência dos direitos humanos; Pre

    III - Autodeterminação dos povos; A

    IV - Não-intervenção; Não

    V - Igualdade entre os Estados; I

    VI - Defesa da paz; D

    VII - Solução pacífica dos conflitos; S

    VIII - Repúdio ao terrorismo e ao racismo; Re

    IX - Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; Co

    X - Concessão de asilo político. Co

    Dito isso, vejamos as alternativas:

    A. ERRADO. Ação facultativa do Poder Executivo Federal.

    B. ERRADO. Diretriz secundária dos Poderes legalmente constituídos.

    C. CERTO. Objetivo fundamental da República Federativa do Brasil.

    Conforme art. 3º, III, CF.

    D. ERRADO. Princípio das organizações não governamentais.

    E. ERRADO. Fundamento da Organização das Nações Unidas.

    GABARITO: ALTERNATIVA C.


ID
1875928
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com a Lei Federal nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008 e alterações, a administração dos Institutos Federais possui como órgãos superiores

Alternativas
Comentários
  • Art. 10. A administração dos Institutos Federais terá como órgãos superiores o Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior.

  • Gab: Letra D

     

    Lei 11.892/2008 - Art 10º

     

    Art. 10º A administração dos Institutos Federais terá como órgãos superiores o Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior.

  • d) o Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior.

  • Art. 10.  A administração dos Institutos Federais terá como órgãos superiores o Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior.

    § 1o  As presidências do Colégio de Dirigentes e do Conselho Superior serão exercidas pelo Reitor do Instituto Federal.

    § 2o  O Colégio de Dirigentes, de caráter consultivo, será composto pelo Reitor, pelos Pró-Reitores e pelo Diretor-Geral de cada um dos campi que integram o Instituto Federal.

    § 3o  O Conselho Superior, de caráter consultivo e deliberativo, será composto por representantes dos docentes, dos estudantes, dos servidores técnico-administrativos, dos egressos da instituição, da sociedade civil, do Ministério da Educação e do Colégio de Dirigentes do Instituto Federal, assegurando-se a representação paritária dos segmentos que compõem a comunidade acadêmica.

  • Essa questão é ouro...

  • LETRA D.

     

    Seção IV

    Da Estrutura Organizacional dos Institutos Federais

    Art. 10.  A administração dos Institutos Federais terá como órgãos superiores o Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior.

  • § 2o  O Colégio de Dirigentes, de caráter consultivo, será composto pelo Reitor, pelos Pró-Reitores e pelo Diretor-Geral de cada um dos campi que integram o Instituto Federal.

    § 3o  O Conselho Superior, de caráter consultivo e deliberativo, será composto por representantes dos docentes, dos estudantes, dos servidores técnico-administrativos, dos egressos da instituição, da sociedade civil, do Ministério da Educação e do Colégio de Dirigentes do Instituto Federal, assegurando-se a representação paritária dos segmentos que compõem a comunidade acadêmica.

     

    BIZÚ PRA DIFERENCIAR  ESSES DOIS:

    Superior = é maior e melhor, portanto é o que tem mais coisas (consultivo e deliberativo, e vários representantes)

     

     

  • BOA


ID
1875931
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Os Institutos Federais terão como órgão executivo a reitoria, que é composta por

Alternativas
Comentários
  • Isso é a lei Nº 11.892

    classificação errada

     

  • Jessica, vc esqueceu de dizer de onde tirou o artigo!

  • Lydia é o artigo 11 da Lei 11.892/08

  • Passível de anulação pela banca.

  • LEI No 11.892, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2008. 

    Artigo 11

  •  Lei 11.892/08

    Art. 11.  Os Institutos Federais terão como órgão executivo a reitoria, composta por 1 (um) Reitor e 5 (cinco) Pró-Reitores. 


ID
1875934
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Os campi que integram cada Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia serão dirigidos por Diretores-Gerais, nomeados pelo Reitor para mandato de

Alternativas
Comentários
  • GAB: E, quatro anos, permitida uma recondução. 

     

     

  • Gabarito letra E, conforme o artigo 13, caput da Lei 11.892 de 2008.


ID
1875937
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma empresa todos os funcionários têm mais de 20 anos e nenhum funcionário tem mais de 60 anos. A negação dessa proposição é:

Alternativas
Comentários
  • todos os funcionários têm mais de 20 anos e nenhum funcionário tem mais de 60 anos;

    NEGANDO...

    Pelo menos um funcionário tem menos de 20 anos ou algum funcionário tem mais de 60 anos.

    [Gab. A]

    bons estudos!

  • NEGAÇÃO:

    TODO = ALGUM NÃO

    NENHUM = ALGUM

    ALGUM = NENHUM

    ALGUM NÃO = TODO

     

    EQUIVALENCIA:

    TODO = NENHUM NÃO

    NENHUM = TODO NÃO

    ALGUM = PELO MENOS UM (EXISTE...)

    ALGUM NÃO = PELOS MENOS UM NÃO (EXISTE...... NÃO)

  • essa é uma mistura de conectivos e quantificadores

     

    gab A

  • Veja primeiramente o link abaixo e depois resolvam:

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/raciocinio-logico-negacao-de-todo-e-nenhum-4/

  • Bizu do prof. Renato aqui do Qconcursos:

    Negação do TODO =  PEA+NÃO

    Negação do NETONÃO = PEA

  • Questão muito boa. 

  • 1° lei de Morgan

  • Negação de:    P e Q     é      ~P ou ~Q

  • Gabarito A. Simples galera!

    Negação do  ANAT É TANA:

    ALGUM > TODO

    NENHUM > ALGUM

    ALGUM > NENHUM

    TODO > ALGUM

    Ou procuramos pelo PEA ,Pelos menos um, existem algum, ou algum não.

    Dessa forma negando os verbos, chegamos na A.

    Veja: todos os funcionários têm mais de 20 anos e nenhum funcionário tem mais de 60 anos.

    > pelo menos um funcionário tem menos de 20 anos ou algum funcionário tem mais de 60

    FORÇA!

  • tava acostumado com questões fáceis de negação, aí chegou essa.... mas consegui acertar


ID
1875940
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A soma de dois números naturais é 30. Quantas soluções existem para este problema se um desses números é múltiplo do outro?

Alternativas
Comentários
  • 1+29 
    2+28 
    3+27 
    5+25 
    6+24 
    10+20 
    15+15 

    Resposta: 7

  • Ainda não entendi!!

  • E o 0? Não é multiplo de todos os números?

  • 0 não é multiplo de todos os numeros.

    1 é multiplo de todos os numeros.

    Lembre-se que o enunciado pede a soma dos dois numeros sendo que um é multiplo do outro e o total da soma é 30.

  • Somas possíveis (considerando a regra comutativa):

    0 + 30 = 30 *

    1 + 29 = 30 *

    2 + 28 = 30 *

    3 + 27 = 30 *

    4 + 26 = 30

    5 + 25 = 30 *

    6 + 24 = 30 *

    7 + 23 = 30 

    8 + 22 = 30

    9 + 21 = 30

    10 + 20 = 30 *

    11 + 19 = 30

    12 + 18 = 30

    13 + 17 = 30

    14 + 16 = 30

    15 + 15 = 30 *

     

    Eu contei oito possibilidades, mas o gabarito diz nove.

    Faltou alguma ou o gabarito está errado?

    http://rlm101.blogspot.com.br/

  • Acho que o gabarito está errado em contei só 8 também.

  • O gabarito está correto. Deve-se considerar a soma de 0+30=30, já que o número zero é natural e assim múltiplo de todo número natural.

    As demais opções são aquelas colocadas por Ed.

  • Evania, o Ed já havia considerado o 0+30.

  • X+Y : 3O

    e

    X é Multiplo de Y, Logo Y é Divisor de X.

    Divisores de 3O: {1,2,3,5,6,15 e 3O}

    Se um dos números é divisor do outro, então um deles deve ser, obrigatoriamente, um dos divisores possíveis de 3O.

    Logo serão 7 possibilidades, gabarito da Banca FUNRIO pelo site está correto, letra c. O gabarito do Qconcursos está errado.

    Obs.: O número 1 é divisor de todos os números, e o conjunto divisores é FINITO. E o número O é múltiplo de todos os números, e o conjunto multiplos é INFINITO.

     

    Abraçoss

  • Senhores, tentei ser formal no seguinte sentido:

     

    Sendo a e  n naturais, a + na = 30  ->  a (n + 1) = 30  ->  a = 30 / (n + 1). Na minha concepção, resta saber quais n's satisfazem a condição de ser também natural.

    Pra não ficar chutando aleatoriamente n = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, .... inf., fatorando 30 encontra-se como divisores 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30.

     

    Ou seja:

    n + 1 = 1, n = 0

    n + 1 = 2, n = 1

    n + 1 = 3, n = 2

    n + 1 = 5, n = 4

    n + 1 = 6, n = 5

    n + 1 = 10, n = 9

    n + 1 = 15, n = 14

    n + 1 = 30, n = 29.

     

    Logo, 8 soluções possíveis pra esse problema. Maaaassss, não encontrei onde está meu erro.

  • Gabarito oficial alterado para letra C!

    http://www.funrio.org.br/funrio/funrioconcursos/funrio_arquivos/concurso_103_publicacoes/CONCURSO_103_E-ADMINIS_CADERNO1_22-02-2016.PDF
    http://www.funrio.org.br/

     

  • O número zero é múltiplo de todo número natural e além disso, zero não divide qualquer número natural.

    Se aceitarmos que 6÷0=b, então teremos que admitir que:

    6 = 0 x b

    mas não existe um número b que multiplicado por 0 (zero) seja igual a 6, portanto a divisão de 6 por 0 é impossível.

    A divisão de 0/0 (zero por zero) é indeterminada.

     

    FONTE: http://www.uel.br/projetos/matessencial/fundam/naturais/naturais2.htm (Universidade Estadual de Londrina - UEL).

  • Eu achei 8 números múltiplos. Questão estranha


ID
1875946
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Foram realizados testes com uma amostra de 380 produtos produzidos por diversos fabricantes distintos. Os testes mostraram que os produtos avaliados apresentavam vários problemas, sendo os principais a “inconformidade com relação ao peso”, os “problemas na embalagem do produto” e “informações insuficientes sobre a composição do produto”. Os resultados da pesquisa são os seguintes:

I – 50 apresentaram inconformidade com relação ao peso;

II – 120 apresentaram problemas na embalagem do produto;

III – 280 apresentaram informações insuficientes sobre a composição do produto;

IV – 10 apresentaram inconformidade com relação ao peso e problemas na embalagem do produto;

V – 40 apresentaram problemas na embalagem e informações insuficientes sobre a composição do produto.

Logo, a quantidade máxima de produtos que apresentou problemas de inconformidade com relação ao peso e informações insuficientes sobre a composição do produto foi

Alternativas
Comentários
  • A resposta é 30 mesmo.

    Vamos chamar de A = inconformidade com relação ao peso; B = problemas na embalagem do produto; C = informações insuficientes; 
    Consideraremos também que não há produtos fora desses três problemas, pois assim ficamos com um conjunto universo máximo.

    temos então a seguinte equação: 380 = 50 + 120 + 280 - 10 - 40 - n(A∩C) + n(A ∩ B ∩ C) -----> n(A∩C) = 20 + n(A ∩ B ∩ C)

    Agora temos que perceber que se n(A ∩ B) = 10 e n(B ∩ C) = 40, o máximo que n(A ∩ B ∩ C) pode alcançar é 10, ou seja, o menor valor entre n(A ∩ B) e n(B ∩ C).

    Logo, max n(A∩C) = 20 + 10 = 30

  • Alguém mais?

  • Fiz dessa maneira:

    Total: 380 Peso: 50 Embalagem: 120 Informações Ins.: 280 

    P e E: 10

    E e In.: 40

    Soma: 50+120+280+10= 460-380=80

    Soma: 50+120+280+40=490-380=110

    110 -80=30 

    Resposta letra E

     

     

     

  • Usando a estrutura de Venn, vemos que não há intersecção entre os produtos com problemas no Peso e na Composição.

    Então podemos supor valores de "Peso intersecção com Composicao". Qndo as intersecções aumentam os outros valores dos conjuntos diminuem proporcionalmente.

    Então na minha humilde opinião a intersecção poderia ser no máximo 40, que seria o valor de produtos que tiveram problemas somente com o Peso. Porém, entre as alternativas disponíveis o correto é 30.

    Fica difícil de explicar aqui. Desculpem, espero ter ajudado.


ID
1875949
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para construir uma parede são necessários 150 tijolos por m2 , para cada 1000 tijolos utiliza-se 0,80 m3 de areia e para cada 1,0 m3 de areia é necessário 5 sacos de cimento. Com 3000 tijolos, 2,0 m3 de areia e 8 sacos de cimento, o tamanho máximo de parede, expresso em m2 , que pode ser construída é aproximadamente

Alternativas
Comentários
  • se tem 8 sacos de cimento so vai usar 1,6 de areia.

    1m3--------5 cimento

    x m3-------8 cimento

    x= 1,6m3 de area

    se tenho 1,6m3 de area so vai utilizar 2000 tijolos.

    0,8m3 areia---------1000 tijolos

    1,6m3 areia---------x tijolos

    x= 2000 tijolos

    so fazer regra de 3 de tijolos e parede a ser contruida

    150 tijolos ------- 1m3 de parede

    2000 tijolos ----- x parede

    x= 13,3 m3 de parede

  • EMMANUEL NASCIMENTO é o cara... eu fiquei entre os aprovados desta prova, mas errei essa questão (mt questões, pouco tempo... e mesmo se tivesse mais tempo naõ sei se conseguiria evoluir esse raciocínio na hora)

  • so tem um erro ai, a questão pede p expressar em metros quadrados e você expressa em metros cúbicos


ID
1875952
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A soma dos raios de três circunferências concêntricas é 35 cm. Sabendo-se que a razão entre os raios de uma circunferência e o da circunferência com perímetro imediatamente menor é 2, o perímetro da maior circunferência é

Alternativas
Comentários
  • Sendo R¹, R² e R³ os raios das três circunferências, temos que

     

    R¹+R²+R³ = 35 (*)

     

    como a razão entre os raios de uma circunferência e o da circunferência com perímetro imediatamente menor é 2, então

     

    R³ = 2R² 

    e  R² = 2R¹ então

    R³ = 2x2R¹

    R³ = 4R¹ (**)

     

    Voltando para (*), temos que encontrar o valor de R¹ para depois substituir na equação (**)

    R¹ + 2R¹ + 4R¹ = 35

    7R¹ = 35

    R¹ = 5

     

    Substituindo R¹ em (**), temos que

     

    R³ = 4x5

    R³ = 20

    Só agora calculamos o perímetro da circunferência maior

    C = 2(pi)R³

    C = 2x(pi)x20

    C = 40(pi)

     

     

     

  • Não consegui entender.

    :(

     

  • R1 + R2 + R3  = 35 (I)

    Usando  PG              

    q = 2 cm                

    an = a1.q^n-1          R2/R1 = 2  - > R2=2R1        

    a3=a1.2^2      

    R3 = R1.2^2 

    R3 = 4R1

    VOLTANDO na EQUAÇÃO(I) 

    R1 + 2R1 + 4R1 = 35 

    R1 = 35 / 7 

    R1 = 5 

    Já que os raios aumentam em uma PG

    a3 = a1.q^n-1

    a3 = 5.2^2

    a3= 5.4 

    a3=20 

    LOGO ; 

    C = 2pi x R 

    C = 2xPi x 20

    C = 40 pi, letra D. 

    Se no seu edital tem PG, ta ai uma forma de estudar duas matérias em uma :D

  • Colega acredito que a limitação que trata a questão é sobre o titular do poder constitunte originario e não sobre este, assim sendo a titularidade como pede a questão é sim implicito e limitado ao povo.

  • Mas a questão afirma: "poder constituinte derivado " (GÊNERO), não se referindo especificamente ao reformador ou ao revisor (ESPÉCIES).

    Portanto, como há limitação temporal ao poder constituinte derivado REVISOR (previsto no ADCT), acredito que deve estar incorreta somente pela parte final da quesão, que afirma que há limite ao PCOriginário.

  • Concordo com vc @Delegado Estagiário !!

  • A questão fala sobre o Poder Constituinte derivado, não do Poder Constituinte Originário.


ID
1875961
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Qual o nome de uma das mais importantes instituições culturais brasileiras, que se localiza na Av. Paulista, em São Paulo, em um edifício que ficou famoso pelo vão de mais de 70m que se estende sob quatro enormes pilares?

Alternativas
Comentários
  • Por onde esse povo se orienta para fazer esse tipo de questão???

    Alguém sabe??? 

    Cruz Credo....

  • Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand, popularmente famoso como MASP, é hoje um dos principais pontos artísticos da metrópole paulista. Situado na importante Avenida Paulista, artéria cultural de São Paulo, é célebre não só por seu estilo arquitetônico, mas igualmente pelo fantástico conjunto de obras, o mais considerável de toda a América Latina.

    Seu nascimento se deu graças à união de esforços entre o criador da empresa Diários e Emissoras Associados, Assis Chateaubriand, e o mestre, ativista da mídia e crítico de arte italiano Pietro Bardi, há pouco tempo em nosso país. Eles foram assessorados por Edmundo Monteiro nesta tarefa, que os apoiou com sua ousadia, a mentalidade avançada demais para o período em que viveu. Assim, o MASP veio à luz no dia dois de outubro de 1947, iniciando então uma trajetória brilhante, tornando-se internacionalmente célebre por possuir, como o Museu do Louvre, uma coleção que engloba da Antiguidade greco-romana à arte contemporânea.

    Sua estruturação foi realizada de 1956 a 1968, sendo o Museu finalmente inaugurado no dia sete de novembro de 1968, com ninguém menos que a Rainha Elizabeth II, da Inglaterra, entre os convidados.

     

    http://www.infoescola.com/historia/museu-de-arte-de-sao-paulo-masp/

     

     


ID
1875964
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios

Observe estas três afirmações sobre o Estado da Bahia:

I – A Bahia é o quinto maior estado brasileiro em extensão territorial.

II – A Bahia faz divisa com o Espírito Santo, Minas Gerais e Tocantins, mas não com Goiás.

III – O rio mais importante da Bahia é o Paraguaçu, que cruza o estado do sul para o norte.

Quantas dessas afirmações estão corretas? 

Alternativas
Comentários
  • A Bahia é o estado mais populoso da região Nordeste. Situa-se ao sul dessa região e faz divisa com oitoestados: Alagoas, Sergipe, Pernambuco e Piauí ao norte, Minas Gerais e Espírito Santo ao sul, Goiás e Tocantins a Oeste. Ao leste, faz divisa com o Oceano Atlântico.

    *** www.sogeografia.com.br/Conteudos/Estados/Bahia/

     

    O rio mais importante da Bahia é o São Francisco, que cruza o estado do sul para o norte. Outros rios importantes são os rios: Paraguaçu, de Contas, Jequitinhonha, Pardo, Capivari e Grande.

    *** http://www.infoescola.com/geografia/geografia-da-bahia/

  • I correta

    II errada faz divisa com Goiás

    III errada Rio mais importante é o Saõ Francisco


ID
1875967
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A reeleição de Dilma Roussef em 2014 aconteceu num cenário bastante tenso e acirrado, o que se confirmou nas urnas. No final da apuração dos votos válidos, verificou-se que a diferença percentual entre Dilma e Aécio foi de pouco menos de

Alternativas
Comentários
  • Que questãozinha hein!!

    Nível Power Ranger. srsrsr

  • "sacanagi" 

     

  • 3,26 para ser mais exato.

    http://www.correio24horas.com.br/detalhe/noticia/disputa-pela-presidencia-entre-dilma-e-aecio-teve-a-menor-diferenca-da-historia/?cHash=7a90ec9fad5d5b6a30fb7743b3ed308d

  • Pra quê isso???? kkk

  • A diferença entre a petista Dilma Rousseff, reeleita, e o tucano Aécio Neves foi de apenas 3,26 pontos percentuais, o resultado mais apertado já visto na disputa pela Presidência do Brasil. A última vez que uma eleição foi tão apertada quanto esta ocorreu há 25 anos, quando Fernando Collor de Mello derrotou Luiz Inácio Lula da Silva por 53% a 47%, uma diferença de apenas seis pontos. Antes disso, um pleito só havia sido tão apertado em 1955, na eleição de Juscelino Kubitschek.

     

    http://www.correio24horas.com.br/detalhe/noticia/disputa-pela-presidencia-entre-dilma-e-aecio-teve-a-menor-diferenca-da-historia/?cHash=7a90ec9fad5d5b6a30fb7743b3ed308d

  • a FunRio foi criada por professores de instituições públicas. Aew já viu né. O Petismo em nossas universidades. Essa questão é uma prova disso. Vergonha. #lulanacadeia


ID
1875976
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia

Segundo informações divulgadas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o total atual da população brasileira está perto da casa dos

Alternativas
Comentários
  • Brasil tem mais de 204 milhões de habitantes, diz IBGE

    em: 28/08/2015 07h2

     

    O Brasil tem uma população de 204.450.649 habitantes, segundo dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), publicados nesta sexta-feira (28) noDiário Oficial da União. Os dados são estimativas de população feitas com base no dia 1º de julho de 2015. 

    Do ano passado para cá, a população cresceu cerca de 0,87% - em 2014, segundo o IBGE, o Brasil havia chegado a 202.768.562 de habitantes.

    O Estado mais populoso, São Paulo, tem 44,4 milhões de habitantes - 21,7% da população total do país. Já no Estado menos populoso, Roraima, vivem 505,6 mil pessoas - 0,2% da população total.

    Além de São Paulo, cinco Estados têm mais de 10 milhões de habitantes: Minas Gerais (20,86 milhões), Rio de Janeiro (16,55 milhões), Bahia (15,2 milhões), Rio Grande do Sul (11,24 milhões) e Paraná (11,16 milhões).

    A lista das unidades da federação com mais de 5 milhões de pessoas traz outros seis Estados: Pernambuco (9,34 milhões), Ceará (8,9 milhões), Pará (8,17 milhões), Maranhão (6,9 milhões), Santa Catarina (6,81 milhões) e Goiás (6,61 milhões).

    As demais unidades federativas têm as seguintes populações: Paraíba (3,97 milhões), Espírito Santo (3,92 milhões), Amazonas (3,93 milhões), Rio Grande do Norte (3,44 milhões), Alagoas (3,34 milhões), Mato Grosso (3,26 milhões), Piauí(3,2 milhões), Distrito Federal (2,91 milhões), Mato Grosso do Sul (2,65 milhões),Sergipe (2,24 milhões), Rondônia (1,76 milhão) e Tocantins (1,51 milhão).

    Além de Roraima, outros dois Estados têm menos de 1 milhão de habitantes:Amapá (766,6 mil) e Acre (803,5 mil).

    Com 12 milhões de pessoas a cidade de São Paulo se mantém como a mais populosa do país e tem mais habitantes que 22 Estados e o Distrito Federal, a exceção São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Bahia.

    Já a menor cidade do país é a mineira Serra da Saudade, com 818 habitantes.

     

    http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2015/08/28/brasil-tem-mais-de-204-milhoes-de-habitantes-diz-ibge.htm

     

     


ID
1875979
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Universidade Federal da Bahia tem seu começo em 18 de fevereiro de 1808, quando o Príncipe Regente Dom João VI instituiu o primeiro curso universitário do Brasil, que se chamou

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Comentários
  • Letra A

    A Universidade Federal da Bahia tem seu começo em 18 de fevereiro de 1808, quando o Príncipe Regente Dom João VI institui a Escola de Cirurgia da Bahia, primeiro curso universitário do Brasil. Ainda no século XIX, incorporou os cursos de Farmácia (1832) e Odontologia (1864), a Academia de Belas Artes (1877), Direito (1891) e Politécnica (1896). No século XX, Isaías Alves cria a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (1941).

    Fonte: https://www.ufba.br/historico


ID
1875985
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Gláuber Rocha nasceu na cidade de Vitória da Conquista, sudoeste da Bahia, em 1939, e era o mais velho dos 4 irmãos e único menino da família. De temperamento controvertido, ao longo de sua vida sempre escreveu e pensou cinema. Queria uma arte engajada ao pensamento e pregava uma nova estética, uma revisão crítica da realidade. Um de seus filmes mais aclamados pela crítica é

Alternativas
Comentários
  • Longa dirigido por Glauber Rocha marcou época

     

    Considerado o mais importante e polêmico filme de Glauber Rocha e um dos ícones do Cinema Novo, Terra em Transe foi restaurado em alta definição e está de volta às telas. O filme é um poema, declamado durante o transe vivido pelo personagem Paulo Martins na hora de sua morte. É por meio da visão atormentada do poeta que o filme é criado, levando para a tela a fusão entre o fantástico e o real.

    Em planos de filmagem incomuns, Glauber expôs de forma poético-política as contradições do nascimento e da colonização de Eldorado – país imaginário - permeadas pela tradição cultural brasileira, fazendo alusão ao momento político vivido pelo Brasil entre 1960 e 1966.

    Mesmo usando metáforas e mensagens entrecortadas, Terra em Transe foi censurado pela ditadura e dividiu opiniões mesmo entre militantes da esquerda, em 1967, ano de seu lançamento.

     

    O impacto do filme no Brasil e no exterior, refletido no histórico debate no Museu da Imagem o do Som (MIS) após o seu lançamento no Rio (Maio de 67), influenciou o movimento estudantil francês e foi tema teses na Sorbonne que apontam Terra em Transe ao lado de Prima de la Revoluzione e A Chinesa, de Godard, como as obras que mais motivaram os protestos conhecidos como "Maio de 68".

    Na época de sua estreia, o filme levou diversos prêmios, inclusive o da Crítica Internacional no Festival de Cannes (1967), um dos mais importantes do mundo. Anos após, Terra em Transe voltou a Cannes, desta vez exibido na mostra de filmes restaurados do festival. Reprise. 115 min.

     

    http://tvbrasil.ebc.com.br/cinenacional/episodio/terra-em-transe

     


ID
1875988
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Gregório de Matos foi um poeta barroco brasileiro que desenvolveu poemas líricos e religiosos, mas se destacou por sua poesia satírica, recebendo o apelido de

Alternativas
Comentários
  • Gregório de Matos firmou-se como o primeiro poeta brasileiro: cultivou a poesia lírica, satírica, erótica e religiosa. O que se conhece de sua obra é fruto de inúmeras pesquisas, pois Gregório não publicou seus poemas em vida. Por essa razão, há dúvidas quanto à autenticidade de muitos textos que lhe são atribuídos.

    O poeta satírico

    Gregório de Matos é amplamente conhecido por suas críticas à situação econômica da Bahia, especialmente de Salvador, graças à expansão econômica chegando a fazer, inclusive, uma crítica ao então governador da Bahia Antonio Luis da Camara Coutinho. Além disso, suas críticas à Igreja e a religiosidade presente naquele momento. Essa atitude de subversão por meio das palavras rendeu-lhe o apelido de "Boca do Inferno", por satirizar seus desafetos.

     

    http://www.soliteratura.com.br/barroco/barroco05.php

  • RESOLUÇÃO: Gregório de Matos ficou conhecido como Boca do Inferno. Isso porque sua língua afiada e a mordacidade de seus versos lhe renderam tal apelido.

    Resposta: D

  • Gregório de Matos ficou conhecido como Boca do Inferno. Isso porque sua língua afiada e a mordacidade de seus versos lhe renderam tal apelido.

    Resposta: D


ID
1875991
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Atualmente, a _______________representa uma das correntes mais dominantes na área de estudos organizacionais. Trata-se de um conjunto de teorias e pesquisas empíricas que busca explicar porque as organizações assumem formas com relativa semelhança entre si. A principal unidade de análise dessas pesquisas são chamados de _______________. Outra contribuição dessa teoria é a importância atribuída a uma análise simbólica do ambiente em que se insere. Dessa forma, o leque de fatores ambientais que podem influencias a organização é ampliado também para incluir fatores de ordem _______________ (SOBRAL, 2013)

Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • Teoria Institucional

    Criada por Meyer em 1977, impulsionada em 1983 através de um artigo de DiMaggio e Powell intitulado “A Gaiola de Ferro Revisitada” descortinava uma abordagem que debatia o isomorfismo organizacional, quando uma empresa copia modelo, processo ou aspectos de outra para obter maior visibilidade, competitividade, legitimidade ou unidade frente a seu campo organizacional.

    Um campo organizacional é formado por um grupo de organizações que juntas constituem uma área reconhecida da vida institucional, podendo ser percebido entre parceiros, concorrentes, cadeias produtivas, verticais ou horizontais. 

     

    Fonte: https://jorgekotickaudy.wordpress.com/2013/07/09/isomorfismo-institucional-explica-muita-coisa/

     

     

     

  • Atualmente, a teoria institucional representa uma das correntes mais dominantes na área de estudos organizacionais. Trata-se de um conjunto de teorias e pesquisas empíricas que busca explicar porque as organizações assumem formas com relativa semelhança entre si. A principal unidade de análise dessas pesquisas são chamados de campos organizacionais. Outra contribuição dessa teoria é a importância atribuída a uma análise simbólica do ambiente em que se insere. Dessa forma, o leque de fatores ambientais que podem influenciar a organização é ampliado também para incluir fatores de ordem simbólica.

     

    Fonte: Administração - Teoria e Prática No Contexto Brasileiro - 2008 - SOBRAL e PECI, Páginas 62 e 63

  • GAB:C

    Passei nesse concurso... kkk
    recapitulando.

    "Atualmente, a teoria institucional representa uma das correntes mais dominantes na área de estudos organizacionais. Trata-se de um conjunto de teorias e pesquisas empíricas que busca explicar por que as organizações assumem com relativa semelhança entre si.
    A principal unidade de análise dessas pesquisas são os chamados "campos organizacionais", compostos por organizações que, em sua totalidade, constituem uma área reconhecida da vida institucional. Princiapais fornecedores, consumidores, agências reguladoras e outras organizaçõesque produzem bens ou prestam serviços similares fazem parte do mesmo campo organizacional.
    (...)
    Outra contribuição da teoria institucional é a importância atribuída a uma análise simbolica do ambiente em que a organização se insere. Dessa forma, o leque de fatores ambientais que podem influenciar a organização é ampliado para incluir tambem fatores de ordem simbólica"


    FONTE: PECI,Alketa; SOBRAL,Filipe. ADMINISTRAÇÃO: teoria e prática no contexto brasileiro. 2 ed. São Paulo: Pearson, 2013 - página 87

  • Acho engraçado as pessoas que repetem o gabarito no campo de observação, não acrescentando nada aos demais... eu ein

     

  • Natália, as pessoas fazem isso para que os não assinantes possam ver gabarito da questão, já que é limitado.

  • Entendeu natalia, porque as pessoas po~e o gabarito agora?

  • Parabéns Paulo Rocha pela aprovação.

  • Nossaaa nunca ouvi falar de teoria institucional. Pois estudo mais Chiavenato.

  • ?????!!!!

  • Teoria Institucional nunca tinha ouvido isso...acertei pelas outras opções que completam as lacunas...misericórdia...


ID
1875994
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

_______________ é uma função da administração responsável pela distribuição de tarefas e recursos pelos membros e unidades da empresa e estabelecimento dos mecanismos de comunicação entre eles, enquanto a _______________ refere-se ao modo como as atividades de uma organização são ordenadas para alcançar um objetivo, bem como específica os papeis, as relações e os procedimentos organizacionais que possibilitam uma ação coordenada de seus membros. Organizar envolve dois aspectos de tomada de decisões antagônicos, mas inter-relacionados: _______________ e_______________. Ela precisa dividir-se em departamentos, se especializar, assim como integrar e coordenar os esforços de todos para atingir seus objetivos. O resultado final desses processos é o ________________. (SOBRAL, 2013)

Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • a) organização; estrutura organizacional; diferenciação; integração; desenho da estrutura organizacional.

  • Eu estava em dúvida entre a A e a E, mas matei a questão por causa da palavra antagônicos. 

  • DESTACANDO AS PALAVRAS CHAVES:

     

    _____ORGANIZAÇÃO____ é uma função da administração responsável pela distribuição de tarefas e recursos pelos membros e unidades da empresa e estabelecimento dos mecanismos de comunicação entre eles, enquanto a __ESTRUTURA ORGANIZACIONAL__ refere-se ao modo como as atividades de uma organização são ordenadas para alcançar um objetivo, bem como específica os papeis, as relações e os procedimentos organizacionais que possibilitam uma ação coordenada de seus membros. Organizar envolve dois aspectos de tomada de decisões antagônicos (CONTRÁRIOS), mas inter-relacionados: __DIFERENCIAÇÃO__ e __INTEGRAÇÃO__. Ela precisa dividir-se em departamentos, se especializar, assim como integrar e coordenar os esforços de todos para atingir seus objetivos. O resultado final desses processos é o __DESENHHO DA ESTRUTURA (organograma)__.

     

     

     

     

    GABARITO ''A''

  • Organizar envolve dois aspectos de tomada de decisões antagônicos (CONTRÁRIOS), mas inter-relacionados: _

    _DIFERENCIAÇÃO__ e __INTEGRAÇÃO__

  • Organização é a função da administração responsável pela distribuição de tarefas e recursos pelos membros da empresa e pela definição de quem tem autoridade sobre quem, quando e onde se devem tomar decisões. Em outras palavras é a etapa do processo de administração que agrupa e estrutura os recursos organizacionais e estabelece os mecanismos de comunicação e coordenação entre seus membros, de forma a permitir que se alcancem os objetivos estabelecidos de modo eficiente.

    A estrutura organizacional é a forma como as organizações ordenam e agrupam as atividades e recursos, especificando papéis, relações e procedimentos que possibilitam uma ação coordenada de seus membros

    A diferenciação é o processo de divisão das atividades e tarefas organizacionais e seu agrupamento em departamentos especializados.

    A integração é o processo de coordenação das atividades dos diferentes departamentos, de forma a obter unidade de esforços e, assim, alcançar os objetivos globais da organização

  • Por que a A e não a C?

     

  • A questão exigiu conhecimento sobre processo de organização.

    A organização como função administrativa:

    De acordo com Chiavenato (2014), organização é a função que visa facilitar a consecução dos objetivos por meio da disposição adequada de recursos e atividades na infraestrutura organizacional. São palavras-chave da função organização: recursos, estrutura, atividades, posições. São atividades da organização: dividir o trabalho; designar as atividades; agrupar as atividades em órgão e cargos; Definir ou atribuir autoridade e responsabilidade a pessoas.

    Em relação à abrangência, a função organização se comporta da seguinte forma (Adaptado de Chiavenato, 2014):

    • Organização no nível global: desenho organizacional.
    • Organização no nível departamental: departamentalização.
    • Organização no nível das tarefas e operações: desenho de cargos ou tarefas.

    A organização como processo:

    Sobre o processo de organização, Sobral e Peci (2013), citam o seguintes:

    "Nesse sentido, organizar envolve dois processos de tomada de decisões antagônicos, mas inter-relacionados: diferenciação e integração. Ela precisa dividir-se em departamentos, se especializar, assim como integrar e coordenar os esforços de todos para atingir seus objetivos. O resultado final desses processos é o desenho da estrutura organizacional".

    1. Diferenciação: Processo de divisão das atividades e tarefas organizacionais e seu agrupamento em departamentos especializados.
    2. Integração: Processo de coordenação das atividades dos diferentes departamentos, de forma a obter unidade de esforços e, assim, alcançar os objetivos globais da organização. (Fonte: Sobral e Peci, 2013. Pág. 252).

    Portanto, completam corretamente as lacunas do enunciado, as palavras elencadas na alternativa "a": organização; estrutura organizacional; diferenciação; integração; desenho da estrutura organizacional.

    Fontes:

    CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9ª ed. Manole. 2014.

    SOBRAL, F; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. 2ed. Pearson. 2013 

    GABARITO: LETRA A


ID
1875997
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Segundo a _______________, exerceria influência sobre indivíduos e grupos quem nascesse com determinados trações de personalidade: físicos, intelectuais, sociais e relacionados com a tarefa; Segundo a Teoria dos Estilos de liderança existem três estilos de liderança: _______________, _______________ e _______________. (VERGARA, 2007).

Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C. Achei uma tremenda babaquice da banca pecar pelo preciosismo conceitual.  

    raços de personalidade
    A primeira abordagem sobre a liderança é da década de 1940 e descreve o líder como aquele que possui características ou traços que o diferencia dos não líderes. Um traço é uma qualidade, uma característica que a pessoa possui. Dessa forma, a liderança era considerada algo nato, não podendo ser desenvolvida.
    Os traços mais comumente apontados pelas pesquisas foram:
    • traços físicos;
    • traços intelectuais;
    • traços sociais;
    • traços relacionados com a tarefa.
    Segundo Robbins (2005), tal abordagem, além de restringir a liderança a quem nascesse com os tais traços, apresentava quatro limitações:
    • não há um traço universal de liderança;
    • os traços provêm melhor o comportamento em situações fracas que em situa­ções fortes, ou seja, em situações que exigem mais habilidade de liderar;
    • as evidências são pouco claras quanto à separação de causa e efeito. Um exemplo disso seria o questionamento se o líder é mais autoconfiante, ou se o sucesso da liderança é que o torna mais autoconfiante;
    • os traços funcionam melhor para prever o surgimento da liderança do que para distinguir entre líderes eficazes e ineficazes.
    Por conta dessas limitações, surgiram as teorias de Estilo de Liderança, baseadas no comportamento do líder

     

  • Na letra c, não está faltando o estilo laisse-faire?

  • O gabarito correto é letra D,estão todos os estilos,o democrático também pode ser conhecido como participativo!Todavia a escrtita está errada,enfim!

     

     

  • Está faltando a liderança Liberal (laissez-faire) na letra C kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
    Não sei sei foi erro da equipe do QC ou da banca. 

  • Questão anulada pela banca!

     

  • Laissez-faire

    Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

    A Wikipédia possui o
    Portal da economia.

    Laissez-faire é hoje expressão-símbolo do liberalismo econômico, na versão mais pura de capitalismo de que o mercado deve funcionar livremente, sem interferência, apenas com regulamentos suficientes para proteger os direitos de propriedade.[1] Esta filosofia tornou-se dominante nos Estados Unidos e nos países da Europa durante o final do século XIX até o início do século XX.

    Etimologia[editar | editar código-fonte]

    É parte da expressão em língua francesa "laissez faire, laissez aller, laissez passer", que significa literalmente "deixai fazer, deixai ir, deixai passar". A sua origem é incertamente atribuída ao comerciante Legendre, que a teria pronunciado numa reunião com Colbert, no final do século XVII (Que faut-il faire pour vous aider? perguntou Colbert. Nous laisser faire, teria respondido Legendre). Mas não resta dúvida que o primeiro autor a usar a frase laissez-faire, numa associação clara com sua doutrina, foi o Marquês de Argenson por volta de 1751.[2]

    A teoria do Laissez- faire tambem afirma a intensa competição entre as empresas e diminui a participação do governo na economia

  • ACHO QUE LIDERANÇA PARTICIPATIVA É IGUAL A lAISSEZ FAIRE, poir isso não ser a letra (d) o gabarito...mas apenas acho, não consegui ter certeza.

  • Não deveriam ter anulado... acho que caberia letra D, entrei com recurso, citei um teorico que fala exatamente desta forma.... enfim,

     

    Participativo é pq ele participa, junto com os colaboradores, é de fato a liderança democrática,Laisser faire ou Liberal,delegador, tem participação minima, ele se retira de cena, só participa se for procurado... de fato ele se retira de cena.


ID
1876000
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Para que a aplicação do modelo de competência possa ultrapassar o nível da empresa ZARIFIAN (2003. P. 175) ao tratar da generalização do modelo da competência e mobilidade externa afirma que a situação dita de base permite adquirir uma experiência e formar rotinas profissionais indispensáveis a qualquer atividade. É, ao mesmo tempo, uma base e uma referência ao profissionalismo.

Porque:

Como a situação de balanço é um momento importante de síntese cognitiva e ética. É o momento em que o indivíduo deve ordenar e aprofundar o que sabe, para transmiti-lo, e manifestar sua generosidade em relação ao outro.

Sobre as duas afirmativas, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Letra A.

    Alguém sabe explicar por que a segunda é falsa?

  • Acredito que seja a parte "para transmiti-lo, e manifestar sua generosidade em relação ao outro", pois o objetivo do aprendizado deve ser o desenvolvimento profissional.

  • Tem que descobrir agora de qual livro/autor ela copiou e colou estas afirmações que, normalmente, isoladas de seu contexto original perdem o sentido ou a lógica. Porém isso é prática da FUNRIO e quem for fazer prova para essa banca infelizmente tem que se adaptar.

  •    Uma coisa que aprendi estudando Gestão de Pessoas: se estudar demais você não aprende nada.

     

    At.te, CW.

  • Acho que se a síntese é cognitiva ela diz respeito ao indivíduo, e não à forma como ele transmite seus conhecimentos para outra pessoa.

     

    Significado de cognição: processo ou faculdade de adquirir um conhecimento.

     

    Gabarito A


ID
1876003
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Ministério da Educação (MEC), através da implantação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), adota como parte integrante do processo avaliativo das Instituições de Ensino Superior (IES), o seu planejamento estratégico, denominando-o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI).

Porque, desta forma, a elaboração do PDI representa não apenas uma obrigação das IES, mas também, uma forma de estímulo aos membros da comunidade universitária de ver suas expectativas, ideais coletivos e sugestões para com a instituição formalizados em um documento que deve ser seguido pelos gestores.

Sobre as duas afirmativas, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • gaabarito d

  • Onde consigo achar a legislação para a resposta dessa questão?

  • Luiza, 

    O que é o PDI e para o que ele serve? O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) é o instrumento de planejamento e gestão que considera a identidade da instituição para o estabelecimento de objetivos, metas e estratégias para suas ações em um horizonte de cinco anos.

    O que é obrigatório em um PDI? 

    Segundo o Decreto nº 5.773, de 9 de maio de 2006, art.16, o plano de desenvolvimento institucional deverá conter, pelo menos, os seguintes elementos:

    I-missão, objetivos e metas da instituição, em sua área de atuação, bem como seu histórico de implantação e desenvolvimento, se for o caso;

    II-projeto pedagógico da instituição;

    III-cronograma de implantação e desenvolvimento da instituição e de cada um de seus cursos;

    IV-organização didático-pedagógica da instituição;

    V-perfil do corpo docente;

    VI-organização administrativa da instituição;

    VII-infra-estrutura física e instalações acadêmicas;

    VIII-oferta de educação a distância, sua abrangência e pólos de apoio presencial;

    IX-oferta de cursos e programas de mestrado e doutorado; e

    X-demonstrativo de capacidade e sustentabilidade financeiras.

  • Está questão não pertence a Lei 10.86/2004 (SINAES).

  • Apesar de possui características coincidentes, achei estranho chamar o PDI de planejamento estratégico, já que a Lei em nenhum momento usa tal terminologia. No entanto, é uma prova para administrador...

  • O PDI é uma exigência nos processos de avaliação institucional e de cursos de graduação e pós-graduação, e nas auditorias externas realizadas por órgãos de controle. Para além dessas condições, o PDI deve ser uma exigência da própria IES estabelecendo um horizonte em relação ao qual deve se guiar num determinado período, refletindo a política de estado da universidade e orientando gestore(a)s, atuais e futuros, na construção de um plano de gestão anual, voltado para o alcance de metas e objetivos estabelecidos no PDI.

    http://www.uff.br/?q=faq/o-que-e-pdi-plano-de-desenvolvimento-institucional

  • ESSA QUESTÃO SE REFERE AO DECRETO 9235/2017?


ID
1876006
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Os objetivos da avaliação de desempenho, para Tachizawa e Andrade (1999), são: adequação do indivíduo ao cargo, identificação de necessidades de treinamento; promoções; incentivo salarial ao bom desempenho, melhoria do relacionamento entre superior e subordinados; auto aperfeiçoamento do funcionário, estimativa do potencial de desenvolvimento dos funcionários, estímulo a produtividade, oportunidade de conhecimento dos padrões de desempenho da instituição, feedback ao próprio indivíduo avaliado e decisões sobre transferências, dispensa e progressão/ascensão funcional.

Porque a avaliação de desempenho, segundo Tachizawa e Andrade (1999), pode ser considerada uma sistemática voltada para a apreciação do desempenho individual do funcionário no exercício das atribuições inerentes a seu cargo sejam em Instituições de Ensino Superior Publicas e Privadas.

Sobre as duas afirmativas, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode justificar por que a segunda frase está errada

  • A segunda afirmação pode estar errada nesse trecho: "uma sistemática voltada para a apreciação do desempenho individual do funcionário", se é uma avaliação sistemática, é de cima para baixo e de baixo para cima, quando destaca: desempenho individual do funcionário, refere-se a uma avaliação unilateral.

  • A avaliação de desempenho é uma análise sistemática do desempenho do profissional em funçao das atividades que realiza, das metas estabelecidas, dos resultados alcançados e do seu potencial de desempenho. Então, ao dizer que a av. desempenho é uma " sistemática voltada para a apreciação do desempenho individual do funcionário no exercício das atribuições inerentes a seu cargo" a questão não está contemplando amplamente o real conceito da a av. de desemp., que também deve abarcar o alcance de metas e objetivos. 

  • Passei neste concurso. Fiquei em 4. Só aguardando chamar.
    Errei a questão, Marquei letra "D". Acho que nenhuma justificativa dos colegas é plausível. Acabei de comprar este livro referenciado, vou ver o que eles falam a respeito.kk

  • Não entendi essa segunda ser errada. Marquei letra D

     

  • Misericórdia, FUNRIO!

  • Acredito que  segunda esta falsa pois a avaliação é do candidato, não referente ao seu cargo. Eu lembro de ter lido isso no livro da Prof. Andreia Ribas mas não sei exatamente onde ela fala isso para dar a referência correta de página.

  • Em seu livro "Gestão de Instituições de Ensino", 4ª edição revisada e ampliada, lançado em 2006, Tachizawa e Andrade apresentam os principais objetivos da avaliação de desempenho: adequação do indivíduo ao cargo, identificação de necessidades de treinamento; promoções; incentivo salarial ao bom desempenho, melhoria do relacionamento entre superior e subordinados; auto aperfeiçoamento do funcionário, estimativa do potencial de desenvolvimento dos funcionários, estímulo à produtividade, oportunidade de conhecimento dos padrões de desempenho da instituição, feedback ao próprio indivíduo avaliado e decisões sobre transferências, dispensa e progressão/ascensão funcional. O que torna a primeira afirmativa correta.
    Os autores afirmam ainda que a avaliação de desempenho pode ser considerada uma sistemática voltada para a apreciação do desempenho individual do funcionário no exercício das atribuições inerentes a seu cargo. O que a meu ver torna também correta a segunda afirmativa, porém sem a relação apontada na questão pela conjunção "porque".
    No entanto, a banca deu como gabarito a alternativa A, que considera a segunda afirmativa como falsa. A não ser que a tenha considerado errado pelo simples detalhe de ter incluído o termo “sejam em Instituições de Ensino Superior Publicas e Privadas" no fim da frase, o qual realmente não consta no livro, mas considero plausível por discriminar exatamente o campo de estudo dos autores, do qual se trata o livro em questão.

    Segue o link para acesso à versão no Google Livros: https://books.google.com.br/books?id=4hSHCgAAQBAJ&pg=PT200&lpg=PT200&dq=avalia%C3%A7%C3%A3o+de+desempenho+Tachizawa+e+Andrade+sistem%C3%A1tica&source=bl&ots=nic4OokAuh&sig=NUW6h2kiO_6nCe08UUgXctLfeT0&hl=pt-BR&sa=X&ved=2ahUKEwjFr8mjk8reAhWBipAKHXN4A1MQ6AEwBHoECAQQAQ#v=onepage&q&f=false.

    GABARITO PROFESSOR: C
    GABARITO BANCA: A
  • A segunda afirmação pode estar sendo considerada como errada por apresentar apenas o desempenho individual em seu conceito e não como uma ferramenta que analisa também o desempenho de um grupo de funcionários.




ID
1876009
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo Tenório (2008), na relação Sociedade-Estado a gestão social se efetiva quando os governos institucionalizam modos de elaboração de políticas públicas que não se refiram ao cidadão como “alvo”, “meta”, “cliente” de suas ações ou, quando muito, avaliadores de resultados mas sim como participantes ativos no processo de elaboração dessas políticas.

Porque é um processo que deve ocorrer, segundo Tenório (2008), desde a identificação do problema, durante o planejamento de sua solução, acompanhamento da execução até a avaliação do impacto efetivamente alcançado.

Sobre as duas afirmativas, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • LETRA D- as duas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.


ID
1876012
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas

A cultura organizacional não é algo palpável que se possa tocar. Ela é percebida ou observada em si mesma, mas por meios de seus efeitos e consequências. Nesse sentido, lembra um iceberg. Na parte superior que está acima do nível da água estão aspectos visíveis e superficiais que se observam nas organizações e que são decorrentes de sua cultura. Na parte submersa estão os aspectos invisíveis e profundos, cuja observação ou percepção é mais difícil. Nessa parte estão as decorrências e aspectos psicológicos e sociológicos da cultura (CHIANENATO, 2005).

Quando o autor menciona parte superior do iceberg, ele se refere a:

I. estrutura organizacional;

II. políticas e diretrizes de pessoal;

III. padrões e influência do poder;

IV. métodos e procedimentos do trabalho;

V. percepções e atitudes das pessoas.

Estão de acordo com as afirmações de Chiavenato apenas as afirmativas 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A: 2.1 Aspectos formais e abertos x aspectos informais e fechados = Muitos aspectos da cultura organizacional são percebidos com facilidade e são denominados formais e abertos, enquanto outros são de difícil percepção e são denominados aspectos informais e ocultos. Tal como um iceberg, os aspectos formais ficam na parte visível e envolvem as políticas e diretrizes, métodos e procedimentos, objetivos, estrutura e tecnologia adotada. Os aspectos informais envolvem as percepções, sentimentos, atitudes, valores e interações grupais 

    Fonte: (RIBAS, 2014)

  • Cultura organizacional é um sistema de valores compartilhados pelos seus membros, em todos os níveis, que diferencia uma organização das demais. Quanto mais você entender a cultura da sua empresa, maior a chance de sobrevivência no mercado.

     

    Segundo Chiavenato ela pode ser comparada a um iceberg porque nela existem várias camadas e quanto mais aprofundamos estes níveis tanto maior é a dificuldade de alterá-los.

     

    A parte de cima do iceberg constitui a parte visível, ou seja, representa os aspectos formais da organização. Já a parte oculta nas aguas representa os aspectos informais, aqueles que estão fora da visão das pessoas.

  • Componentes visíveis do iceberg da cultura organizacional:

    - Estrutura organizacional.

    -Títulos e descrições de cargos.

    (...)

    -Políticas e diretrizes de pessoal.

    -Métodos e procedimentos de trabalho.

    -Medidas de produtividade física e financeira.

  • Iceberg da cultura organizacional

    Parte superior - aspectos visíveis que são observados nas organizações e q são decorrências da sua cultura, são orientados para aspectos operacionais e de tarefas, como políticas de gestão de pessoas.

    Parte inferior - aspectos invisíveis e profundos, cuja observação ou percepção é mais difícil, como os aspectos psicológicos e sociológicos da cultura.

    Na parte superior (componentes visíveis) do iceberg da cultura organizacional estão:

    • - Estrutura organizacional.
    • -Títulos e descrições de cargos.
    • -Objetivos e estratégias.
    • -Tecnologia e práticas operacionais.
    • -Políticas e diretrizes de pessoal.
    • -Métodos e procedimentos de trabalho.
    • -Medidas de produtividade física e financeira.

    Já na parte inferior (componentes invisíveis) do iceberg da cultura organizacional estão:

    • -Valores e expectativas.
    • -Padrões de poder e de influenciação.
    • -Percepções e atitudes das pessoas.
    • -Sentimentos grupais.
    • -Normas dos grupos
    • -Padrões de interações informais.
    • -Relações afetivas.

ID
1876015
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

O processo de aprendizagem é explicado por meio de várias maneiras, segundo Chianenato (2005). Dentre elas, podem ser citadas:

I. Condicionamento clássico;

II. Condicionamento operante;

III. Aprendizagem por observação;

IV. Aprendizagem por memorização;

V. Aprendizagem por repetição.

Estão de acordo com as afirmações de Chiavenato apenas as afirmativas

Alternativas
Comentários
  • Gabarito dado pelo FUNRIO - A. 

    Aprendizado: avalia o treinamento quanto ao
    nível de aprendizagem e se o participante adquiriu
    novas habilidades e conhecimentos e se
    mudou suas atitudes e comportamentos como
    resultado do treinamento.

     

    (CHIVENATO, 2010)

  • Quem é Chianenato?

  • não disse nada

  • como aprender isso??

     

  • O Condicionamento Clássico, desenvolvido pelo fisiologista russo Ivan Pavlov, possibilita o entendimento de coisas comuns do nosso dia a dia, como o barulho de um despertador, que por si só não significa nada, mas nós relacionamos aquele barulho ao objetivo de acordar em um determinado momento.O condicionamento clássico foi importante no sentido de explicar a associação de um estímulo a outro. 

    O outro tipo de condicionamento é o operante ou instrumental, desenvolvido pelo psicólogo norte-americano Burrhus Frederic Skinner, o qual estabelece que todo comportamento é influenciado por seus resultados, havendo um estímulo reforçador, podendo ser positivo, quando fortalece o tipo de comportamento (recompensa); ou negativo, quando tende a inibir certo comportamento (punição).A grande questão do condicionamento operante não é a de fazer a correlação entre um estímulo e outro, mas sim de fazer a associação entre um estímulo e a consequência dele.

  • Respondi a questão pela lógica. Como se pode ver, o item II consta em todas as opções. Portanto, correto. Segui a lógica da palavra CONDICIONAMENTO e também imaginei que a I estivesse correta. Desta forma, para encontrar o outro item correto, pensei o seguinte: se são três formas, uma é a clássica (metodo tradicional), o segundo é operando, então o terceiro só poderia ser observando. Notem que o item IV, que trata da memorização não tem muita lógica, pois não seria interessante para uma empresa que seus funcionários aprendessem por memorização e, ainda que fosse lógico, ela seria muito parecida com o item I - condicionamento clássico. Já o item V, por repetição é, de certa forma, igual ao item II - Operando (o que está em todas as opções).


ID
1876018
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A comunicação é essencial para o gradativo alcance da consonância e consistência do comportamento das pessoas nas organizações. Existem três tipos de canais formais de comunicação: as comunicações descendentes, as comunicações ascendentes e as comunicações horizontai (CHIAVENATO, 2005). São exemplos da comunicação descendente:

I. implementação de objetivos estratégicos;

II. assessoria de staff para os departamentos;

III. práticas e procedimentos;

IV. problemas e exceções;

V. retroação de desempenho.

Estão de acordo com a afirmação de Chiavenato apenas as afirmativas

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D: 6.2 Descendente
    Ocorrerá do superior para o subordinado. Ela é usada pelos líderes para atribuir tarefas, fornecer instruções de trabalho, informar aos subordinados sobre políticas e procedimentos, identificar problemas que necessitam de atenção e fornecer feedback sobre desempenho.

     

    RIBAS (2014)

  • qual o erro do II?  muito gente como eu marcou D.

  • Ana Carolina, assessoria de staff é exemplo de comunicação horizontal. Já que o setor de staff não exerce autoridade, apenas assessora os departamentos da organização.

  • O fluxo de comunicação pode ser :

     

    - ASCENDENTE : de baixo pra cima : informaçoes sobre problemas

    - DESCENDENTE : de cima pra baixo : normas, instruções, praticas e procedimentos

    - HORIZONTAL : comunicação entre colegas .

     

     

     

    GABARITO "D"

  • Complementando...

    Fluxo descendente ou vertical

     

    Esse fluxo reflete a comunicação que parte da cúpula diretiva da organização para os subordinados, isto é, a comunicação de cima para baixo. Normalmente são informações que traduzem  a filosofia, as normas, as diretrizes da organização. Caracteriza-se, portanto, por ser a comunicação administrativa oficial e é o tipo de fluxo que assegura o conhecimento da filosofia, das normas e das diretrizes para todos da organização.

     

    FONTE:  DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas – Coleção Concursos Públicos. 1º edição. Salvador: JusPODIVM, 2016.

     

  • Segundo Chiavenato:

     

     

    "As comunicações descendentes geralmente tratam dos seguintes assuntos: Implementação de objetivos, estratégias e metas; Instruções no trabalho e racionalidade; Práticas e procedimentos; Retroação de desempenho; Doutrinação".

     

    "Existem 5 tipos de comunicações ascendentes: Problemas e exceções; Sugestões para melhoria; Relatórios de desempenho; Greves e reclamações; Informação contábil e financeira."

     

    "A comunicação horizontal ocorre em 3 categorias: Solução de problemas intradepartamentais; Coordenação interdepartamental; Assessoria de staff para os departamentos de linha."

     

     

    Fonte: Administraçao nos novos tempos - Idalberto Chiavenato.

     

     

  • Retroação é descendente??? Alguém pode explicar, por gentileza!

  • Tâmaraconsultoradigital NATURA, a questão fala em retroação de desempenho. 

     

    É só imaginar que a avaliação de desempenho é feita pelo superior/gerente/gestor de pessoas. Dessa forma, a retroação do desempenho é feita em direção ao avaliado/funcionário/colaborador. Ou seja, é feita do gerente (superior) para o avaliado (subordinado).

     

    Gab. D

  • Assessoria de Staff nunca será descendente, e sim; horizontal (lateral), nessa tipo de comunicação promovesse auxílio a administradores de linha (= que estão na "linha de frente" da atividade de execução administrativa) na condução de suas atividades. Por esse item já se matava a questão.

  • de acordo com o livro Administração Geral e Público de Renato Felini:

    A comunicação formal pode ocorrer em 3 direções, Descendente, Ascedente e Horizontal

     

    Descedente  ( top down)

    IMPLEMENTAÇÃO DE METAS  (Implementar as metas e diretrizes estrategicas aos níveis inferiores)

    INSTRUÇÕES DE TRABALHO (Disseminar instruções operacionais sobre o modo de realização do trabalho)

    PRÁTICAS E PROCEDIMENTOS (Definição de políticas, práticas e procedimentos)

    RETROAÇÃO DE DESEMPENHO (Avaliar o desempenho dos funcionários e alinhar seus comportamentos de acordo com os valores organizacionais)

    DOUTRINAÇÃO (Motivar os funcionários e alinhar seus comportamentos de acordo com os valores organizacionais)

     

    Ascedente  (Botton up)

    PROBLEMAS (Levar ao conhecimento dos superiores as disfunções e as anormalidades relativas às rotinas do trabalho)

    SUGESTÕES (Transmitir ideias de melhoria)

    RELATÓRIOS DE DESEMPENHO  (Informar sobre o desempenho dos funcionários)

    GREVES E RECLAMAÇÕES (Insatisfações e conflitos que podem suscitar a paralisação operacional)

    INFORMAÇÃO CONTÁBIL E FINANCEIRA (Informar a cúpula aspectos inerentes aos custos, vendas e lucros)

    Horizontal

    COORDENAÇÃO INTERDEPARTAMENTAL (Prover necessária coordenação entre unidades adm que compõem o mesmo nível hierarquico

    ASSESSORIA STAFF (Auxílio aos administradores de linha na condução das atividades.

     

     

     

  • Gab. D

    I. implementação de objetivos estratégicos; descendentes

    II. assessoria de staff para os departamentos; horizontal

    III. práticas e procedimentos; descendentes

    IV. problemas e exceções; ascendentes

    V. retroação de desempenho. descendentes


ID
1876021
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

O Orçamento Geral da União contém e consolida três orçamentos. São eles:

I. o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público.

II. o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto.

III. o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos da área de saúde e da previdência social, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público.

Qual alternativa que melhor corresponde à consolidação do Orçamento Geral da União?

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item D

     

    *Algumas considerações:

     

    1. A CF no art. 165 § 5º não especifica a composição do Orçamento da Seguridade Social.

     

    2. Essa especificação é definida no caput do art. 194 da CF, que afirma: a Seguridade Social é destinada a assegurar os direitos relativos à SAÚDE, à PREVIDÊNCIA e à ASSISTÊNCIA SOCIAL. Dessa forma acredito que o Item 3 está incompleto, visto que a proposta de orçamento da seguridade social será elaborada de forma INTEGRADA pelos órgãos responsáveis pela saúde, previdência social e ASSISTÊNCIA SOCIAL, conforme art. 195 § 2º da CF.

     

    3. Ao meu ver, já que a banca quis especificar algo que não está no artigo em questão, deveria ter feito de forma completa. Eu acabei errando a questão por esse motivo...

     

    O que acham?

  • Concordo contigo,Lucas.

  • Errei a questão exatamente pelo mesmo motivo Lucas. Acho que a banca quis fazer uma pegadinha, mas acabou fazendo merda ao restringir a Seguridade Social à saúde e previdência. Passível de anulação.

  • Eu também concordo Lucas.

  • Creio que a banca se equivocou no item III, pois o orçamento da seguridade social abrange todas as entidades e órgãos da área de saúde, da previdência social e da ASSISTÊNCIA SOCIAL. CF arts.194 caput e 195 §2 ajudam a esclarecer.

  • Marquei, respondendo aqui, e acertei. Vendo os comentários e olhando mais atentamente, percebo claramente agora a interpretação equivocada da banca. Numa questão dessas, a alternativa III poderia facilmente ser considerada errada pela banca. Deve ter o gabarito alterado ou ser anulada, acredito.
  • Eu fiquei em 4º de 7 vagas e mais de 4 mil concorrentes, E acertei essa questão.. Agora pense em um concurso banguçado foi este.kkk

     

  • amigos, coloquem o gabarito segundo o site, quem não assina o site fica confuso, obrigada.

  • Pra que inventar? Custa cobrar a literalidade???  -.-

  • Na alternativa III afirma que o orçamento da Seguridade Social abrange os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público, sendo assim devo considerar então que:

     Fundação Nacional do Índio - FUNAI

     Fundação Biblioteca Nacional 

     Fundação Casa de Rui Barbosa 

     Fundação Cultural Palmares 

     Fundação Nacional de Artes - FUNARTE 

     Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - IPHAN  

     Instituto Brasileiro de Museus - IBRAM

      Todos fazem parte do orçamento da Seguridade, Ta Sertinho Heim.... Banca muito confusa.

  • Pensei exatamente como o Lucas Alves:

     

    Resposta: Item D

     

    *Algumas considerações:

     

    1. A CF no art. 165 § 5º não especifica a composição do Orçamento da Seguridade Social.

     

    2. Essa especificação é definida no caput do art. 194 da CF, que afirma: a Seguridade Social é destinada a assegurar os direitos relativos à SAÚDE, à PREVIDÊNCIA e à ASSISTÊNCIA SOCIAL. Dessa forma acredito que o Item 3 está incompleto, visto que a proposta de orçamento da seguridade social será elaborada de forma INTEGRADA pelos órgãos responsáveis pela saúde, previdência social e ASSISTÊNCIA SOCIAL, conforme art. 195 § 2º da CF.

     

    3. Ao meu ver, já que a banca quis especificar algo que não está no artigo em questão, deveria ter feito de forma completa. Eu acabei errando a questão por esse motivo...

     

    O que acham?

     

    Bons Estudos!

  • § 5º A lei orçamentária anual compreenderá:

    I - o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;

    II - o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;

    III - o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público.

  • Concordo Bruno Costa, errei a questão porque pensei igual a vc.

     

  • Utilizei o macete disponibilizado pelo Profº Robnei Stefanes

    > A LOA conterá 03 peças/orçamentos: FIS    >Fiscal

                                                                                   >Investimento

                                                                                   >Seguridade Social (consoante aoSPA -Saúde, Prev. Social e Assist. Social)  

     

    A banca utilizou o conceito do livro Administração Pública da autora Claudia Costin - 2010, ELSEVIER, editora ltda. Onde relata: 

    O Orçamento Geral da União contém e consolida três orçamentos:

    I. o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público.

    II. o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto.

    III. o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos da área de saúde e da previdência social, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público. A proposta do orçamento da seguridade social deve ser elaborada de forma integrada pelos òrgãos responsáveis pela Saúde, Previdência Social e Assistência Social, tendo em vista das metas e prioridades estabelacidas na LDO.

     

    #PRACIMACAVEIRA


ID
1876024
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Para Giacomoni (2005, p. 70-87), embora existam princípios a reger a boa prática orçamentária, eles não são universalmente aceitos. Alguns, porém, parecem representativos do que foi integrado à legislação brasileira, mesmo que com adaptações. O princípio que esclarece que o orçamento deverá conter apenas a previsão de receita, fixação de despesas, eventuais aberturas de créditos suplementares e contratação de operações de crédito é o

Alternativas
Comentários
  • Princípios:


     a)da discriminação.

    As receitas e as despesas  devem aparecer de forma discriminada, de tal forma que se possa saber, pormenorizadamente, as origens dos recursos e sua aplicação. Como regra clássica tinha o objetivo de facilitar a função de acompanhamento e controle do gasto público, pois inibe a concessão de autorizações genéricas (comumente chamadas de emendas curinga ou "rachadinhas") que propiciam demasiada flexibilidade e arbítrio ao Poder Executivo, dando mais segurança ao contribuinte e ao Legislativo.

     b)da universalidade. 

    Princípio pelo qual o orçamento deve conter todas as receitas e todas as despesas do Estado. Indispensável para o controle parlamentar.

     c)do equilíbrio.
    Princípio contido na Lei de Responsabilidade Fiscal, em que os gastos são condicionados à arrecadação, ou seja, o endividamento só pode ser admitido para a realização de investimento ou abatimento da dívida. Ou seja, deve-se evitar tomar dinheiro emprestado para gastar com despesa corrente, mas pode pegar emprestado para cobrir despesa de capital (o déficit aqui é permitido ).Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF, art. 12, § 2º): "O montante previsto para as receitas de operações de crédito não poderá ser superior ao das despesas de capital constantes do projeto de lei orçamentária."

     d)da anulidade.
    * Provavelmente ele quis dizer (ANUALIDADE), não encontrei sobre anulidade...se puderem complementar minha resposta

    Princípio da ANUALIDADE: Estabelece que as receitas e as despesas, correntes e de capital, devem ser previstas com base em planos e programas com duração de um ano

     e)da exclusividade. 

    A lei orçamentária deverá conter apenas matéria orçamentária ou financeira. Ou seja, dela deve ser excluído qualquer dispositivo estranha à estimativa de receita e à fixação de despesa. O objetivo deste princípio é evitar a presença de "caldas e rabilongos". Não se inclui na proibição a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita. Este princípio encontra-se expresso no art. 165, § 8º da CF de 88: "A lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa ..."

    Fonte: http://www2.camara.leg.br/atividade-legislativa/orcamentobrasil/cidadao/entenda/cursopo/principios.html

  • Princípio da exclusividade

    Regra: O orçamento deve conter apenas previsão de receita e fixação de despesas.
    Exceção: Autorizações de créditos suplementares e operações de crédito, inclusive por antecipação de receita orçamentária (ARO).

    Sérgio Mendes

     

    (Ano: 2010 Banca: CESPE Órgão: MPU Prova: Analista - Contabilidade) A existência da abertura de créditos suplementares por meio de operações de crédito, inclusive por antecipação da receita na LOA, implica violação ao princípio da exclusividade. E*essas são as excessões. 

     

    (Ano: 2010 Banca: CESPE Órgão: MPU Prova: Técnico de Apoio Especializado - Controle Interno) Uma das exceções ao princípio da exclusividade é a autorização para contratação de operações de crédito, desde que se trate de antecipação da receita orçamentária. E*ainda que seja por antecipação de receita.

     

    (Ano: 2014 Banca: CESPE Órgão: Câmara dos Deputados Prova: Analista Legislativo - Consultor de Orçamento e Fiscalização Financeira) O princípio da exclusividade tem o objetivo de impedir que a lei de orçamento seja utilizada como meio de aprovação de matérias estranhas às questões orçamentárias. C


     

  • Exclusividade (princípio)

     

    Princípio orçamentário clássico, segundo o qual a lei orçamentária não conterá matéria estranha à previsão da receita e à fixação da despesa. Seu propósito é evitar que se tire partido do processo legislativo relativo à tramitação dos projetos de natureza orçamentária – normalmente mais expedito que os demais – para aprovar, de modo rápido, medidas que pelo curso normal do processo legislativo dificilmente prosperariam. No ordenamento jurídico vigente o princípio se acha consagrado no art. 22 da Lei Federal nº. 4.320, de 17 de março de 1964 – que enumera, didaticamente, o conteúdo e a forma da Proposta Orçamentária - e no art. 165, § 8º, da Constituição.

  • Princípio da exclusividade: está previsto no §8° do art. 165, em consonância com o qual a lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição a autorização para abertura de crédito suplementares e contratação de operadores de crédito, ainda que por antecipação de receita, nos termos da lei. A ideia é tornar o orçamento um instrumento exclusivo para previsão da receita e à fixação da despesas.

     

    Constituição Federal para concursos, Dirley da Cunha Jr. Marcelo Novelino. 


ID
1876027
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O governo da Índia promoveu uma discussão sobre a infraestrutura educacional do país, com o propósito de estabelecer os requisitos para a sociedade do conhecimento do ano 2020 e definir um plano de ação para a área. Para tanto, será necessário analisar o posicionamento competitivo da educação na Índia, o que foi feito com a utilização da análise SWOT. A relação de itens levantados foi a seguinte:

A. Universidades bem estabelecidas;

B. Falta de motivação de professores e de estudantes;

C. Importância crescente dos trabalhadores do conhecimento;

D. Competição de outros países, como China, Rússia, Irlanda e Filipinas;

E. Educação superior pode não ser acessível a crianças pobres;

F. Uso de internet para serviços e comercialização de softwares, levando alunos a criar escolas modelos na educação;

G. Educação centralizada na avaliação;

H. Custos aceitáveis na educação;

I. Língua inglesa como meio de educação;

J. Fracos vínculos entre educação e academia.

(Projeto EDRKS – Resultado da análise SWOP conforme Chowdary , 1998, citado em Tarapanoff , 2001)

Qual das alternativas apresenta a análise SWOT correta? 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A. Opinião: gabarito polêmico. A princípio vi a C como resposta.

    PALUDO (2013): 

    ossível interferência das ações de governo em seu negócio.
    Praticamente todas as organizações utilizam como ferramenta a análise Swot, para construir um mapa situacional, com base na identificação das forças e fraquezas da organização e das oportunidades e ameaças existentes no ambiente.
    Atenção → Para fins de concurso público considera-se que as variáveis internas (pontos fortes e fracos) são controláveis, e que as variáveis externas (ameaças e oportunidades) não podem ser controladas pela empresa.
    Análise interna
    A análise interna é restrita, controlável e identifica os pontos fortes e os pontos fracos da organização. Consiste na análise do estoque de conhecimentos e de sua validade atual. Identifica com clareza quais as práticas atuais da organização, e o seu modo de fazer.
    Pontos fortes são competências, fatores ou características positivas que a organização possui e que favorecem o cumprimento de sua missão, devendo ser considerados na elaboração das estratégias. Pessoal qualificado também é considerado um ponto forte da organização.

    Pontos fracos são as deficiências, fatores ou características negativas que se encontram presentes na organização e prejudicam o cumprimento de sua missão, devendo ser objeto de programas específicos para eliminá-los ou minimizá-los.
    Nessa etapa é feita a avaliação do desempenho da organização em relação a todas as áreas funcionais, para identificar quais as competências, fatores ou características que a empresa possui para atingir seus objetivos. Identificam-se os pontos fortes e também as carências de cada área

     

  • Também vi o a letra C como resposta,pois como refere-se a um plano de ação  para o país acreditava que a lingua patria seria a mais requisitada.

  • Demorei porém acertei...  rsrs uma análise criteriosa

  • Não entendi a razão da lingua inglesa ser considerada um ponto forte; a considerei como ameaça e meu gabarito foi a letra C. 

  • O fato da India já ter a lingua inglesa no seu currículo escolar é ponto forte, por ser uma língua universal.

  • Linda essa questão. Sem decoreba. Análise dos fatos, ou você sabe ou você não sabe. 

     

  • Gabarito: A

    I. Língua inglesa como meio de educação;

    o item I é um ponto forte, pois a Língua inglesa é estudada pelos indianos durante a escola.

    O inglês foi instituído como língua oficial em virtude da colonização inglesa...

    O fato é que o inglês é o idioma aprendido nas escolas.

    Tanto é que nos supermercados os rótulos de todos os produtos estão em inglês, assim como as placas e sinalizações urbanas, fato que facilita muito a vida dos estrangeiros por aqui. Grande parte dos livros comercializados nas livrarias são em língua inglesa e ocupam as prateleiras em destaque.

    FONTE: https://www.brasileiraspelomundo.com/qual-o-idioma-oficial-na-india-510777344


ID
1876030
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Os fatores portadores de futuro são elementos centrais para a construção dos cenários e devem ser distinguidos entre tendências consolidadas e incertezas críticas de acordo com seu grau de previsibilidade e com o seu nível de impacto na organização.

Porque os fatores portadores de futuro podem emergir tanto do macro ambiente, do microambiente e do ambiente interno.

Sobre as duas afirmativas, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Acho que não pode se definir "tendências consolidadas".  Alguém ajuda?

     

     

    Gabarito: B

  • Não são tendências consolidadas mas, sim forças previsíveis pois, já estão em operação mas não se sabe o momento que irá ocorrer. Fonte ENAP


ID
1876033
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Corresponda a coluna da direita com a coluna da esquerda com relação ao Ciclo Orçamentário.

A) Onde devem constar as metas e prioridades para o ano seguinte da gestão 

B) Onde se estabelece as diretrizes, objetivos e metas para o conjunto de despesas da administração

C) Onde deve constar o detalhamento das políticas tributárias, Das despesas de pessoal e salariais, bem como a programação do Conjunto de investimentos 

( ) PPA  

( ) LDO  

( ) LOA  

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta letra D) B, A e C; vejamos:

    B) PPA - Art. 165,§1º CF: A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.

    A) LDO - Art. 165,§2º CF: A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.

    C) LOA - Art. 165, § 5º A lei orçamentária anual compreenderá:

    I - o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;

    II - o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;

    III - o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público.

    § 6º O projeto de lei orçamentária será acompanhado de demonstrativo regionalizado do efeito, sobre as receitas e despesas, decorrente de isenções, anistias, remissões, subsídios e benefícios de natureza financeira, tributária e creditícia.

     

  • PPA

     

    Diretrizes

    Objetivos 

    Metas 

     

     

    LDO 

     

    Pioridades 

    Metas

     

  • PPA: planejamento de médio prazo do Governo Federal/ Corresponde ao DOM (diretrizes, objetivos e metas)/ Visão MACRO.

    LDO: elo entre o planejamento estratégico (PPA) e o operacional (LOA).

    LOA: expressa a alocação de recursos públicos, sendo operacionalizada por meio de diversas ações. É O ORÇAMENTO PROPRIAMENTE DITO. Compreende o orçamento fiscal, de investimentos e da Seguridade Social.

  • PPA tem o DOM e LDO é PM

    #FÉEMDEUS!

     

  • GABARITO ITEM D

     

     

    PPA ---> ''DOM''

     

    DIRETRIZES

    OBJETIVOS

    METAS

     

     

     

    LDO-----> ''MP''

     

    METAS

    PRIORIDADES

     

     

    LOA --> ''FIS''

     

    FISCAL

    INVESTIMENTO

    SEGURIDADE SOCIAL

  • Plano Plurianual (PPA)

     

    É um plano de médio prazo (quatro anos), por meio do qual se procura ordenar as ações do governo que levem a atingir objetivos estratégicos e metas quantitativas fixados para o período de quatro anos, tanto no governo federal como nos governos estaduais e municipais.

    Nenhum investimento, cuja execução ultrapasse um exercício financeiro, poderá ser iniciado sem prévia inclusão no plano plurianual, sob pena de crime de responsabilidade.

     

    A Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO)

     

    estabelece parâmetros para a aplicação do recurso orçamentário anual, por meio do Plano Plurianual (PPA), para garantir o objetivo-fim, sem prejudicar o controle do Tesouro Nacional. O PPA compreenderá três exercícios do atual mandatário e o primeiro exercício do próximo. Da mesma forma, irá procurar nortear o comportamento da Receita, bem como especificar - em detalhamentos setoriais, indicadores e ações - os gastos da Despesa no mesmo período.

     

    LOA

     

    É o orçamento propriamente dito. O Orçamento Geral da União (OGU) é composto pelo Orçamento Fiscal, o Orçamento de Investimento das Empresas Estatais Federais e o Orçamento da Seguridade Social.

    a) Orçamento Fiscal: refere-se aos três poderes (Executivo, Legislativo e Judiciário) e órgãos de administração pública direta e indireta.

    b) Orçamento de Investimento das Empresas Estatais Federais: empresas em que o Estado detém a maioria do capital social com direito a voto.

    c) Orçamento da Seguridade Social: entidades a ela vinculadas, fundos e fundações mantidas pelo poder público.

    Cabe a toda unidade da Administração Pública definir as prioridades de gasto, com algumas limitações (constitucionais ou legais). A Constituição Federal de 1988 preceitua que a iniciativa das leis do PPA, das Diretrizes Orçamentárias e do Orçamento cabe ao Executivo. Assim, os demais Poderes encaminham suas propostas orçamentárias que são consolidadas pelo Executivo que, por sua vez, encaminha o Projeto de Lei ao Legislativo para emendas e aprovação. Nem sempre o orçamento é cumprido à risca, devido a diversos fatores, como arrecadação, pressões políticas (conflitos de interesse), calamidades naturais e comoções internas. Os círculos políticos costumam dizer, pejorativamente, que o orçamento é uma "peça de ficção", isso é um sofisma, já que muitas vezes as receitas públicas disponíveis podem estar vinculadas constitucional ou legalmente. Segundo estudos do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG), perto de 93% do orçamento da União está vinculado a algum programa ou diretriz. Dessa forma, a parcela de despesas discricionárias é bem reduzida.

  • GABARITO: D

     

    PPA = DOM (diretriz, objetivos e metas);

    LDO = MP (metas e prioridades);

    LOA = FIS (fiscal, investimento e seguridade social).

     

    BONS ESTUDOS.


ID
1876036
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O fluxograma é uma ferramenta de registro das operações e dos fluxos de informação desenvolvidas e com ela pode-se desenvolver a análise e a construção de melhorias no sistema de trabalho de um Órgão ou da Organização como um todo. Várias são as possibilidades para a análise e correção, dentre elas, podem ser destacadas: (1) o(a)_______________é qualquer ponto em um processo onde o trabalho ou informação passa de um sistema, pessoa, ou grupo para outro; (2) analisar o( a) ______________do processo testa limites superiores e inferiores e determina se os recursos podem apropriadamente atingir a escala para atendes as demandas; (3) o(a) _______________é uma restrição no processo que cria acúmulo de trabalho a ser feito; (4) o(a )______________inevitavelmente diminui a velocidade do processo e requer mais recursos para ajuste da escala. (5) o(a) _______________ são implementados para assegurar restrições ou obrigações legais, regulatórias ou financeiras; e (6) o(a)______________ ajuda a equipe a compreender o valor do processo em ermos financeiros para a organização ( CBOK, 2009)

Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • O fluxograma é uma ferramenta de registro das operações e dos fluxos de informação desenvolvidas e com ela pode-se desenvolver a análise e a construção de melhorias no sistema de trabalho de um Órgão ou da Organização como um todo. Várias são as possibilidades para a análise e correção, dentre elas, podem ser destacadas: (1) o(a Handoff é qualquer ponto em um processo onde o trabalho ou informação passa de um sistema, pessoa, ou grupo para outro; (2) analisar o( a) capacidade do processo testa limites superiores e inferiores e determina se os recursos podem apropriadamente atingir a escala para atendes as demandas; (3) o(a) gargalo é uma restrição no processo que cria acúmulo de trabalho a ser feito; (4) o(a) variação inevitavelmente diminui a velocidade do processo e requer mais recursos para ajuste da escala. (5) o(a) controle do processo  são implementados para assegurar restrições ou obrigações legais, regulatórias ou financeiras; e (6) o(a) custo ajuda a equipe a compreender o valor do processo em ermos financeiros para a organização ( CBOK, 2009)

     

    GABARITO E


ID
1876039
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sistemas de Suporte Executivo (SSE) podem ser considerados os sistemas que possuem interatividade com as ações do usuário, oferecendo dados e modelos para solução de problemas semi- estruturados e focando a tomada de decisões. Porque são sistemas que oferecem um conjunto de relatórios resumidos sobre o desempenho da empresa, os quais são utilizados para realimentação do planejamento operacional.

Sobre as duas afirmativas, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • SSE (Sistema de Suporte Executivo)

     

    É um sistema que objetiva dar suporte ao desenvolvimento do planejamento estratégico da organização. Utiliza tecnologia avançada para elaboração de gráficos e relatórios. Não são projetados para resolver problemas específicos e sim para auxiliar na definição dos objetivos organizacionais que podem mudar a estrutura dos problemas. Diante disto, o SSE filtra, comprime e monitora dados vitais, enfatizando a redução de tempo e exigindo esforços para obter informações proveitosas para os executivos.

     

    É importante lembrar que tem baixa capacidade analítica, empregando, porém, os softwares gráficos mais avançados e podendo emitir gráficos e dados a partir de várias fontes imediatamente para o executivo.

     

    Suas características são: Atender as necessidades informais dos executivos, são utilizados principalmente para acompanhamento e controle, possui recursos gráficos de alta qualidade, propicia informações de forma rápida para a tomada de decisões criticas, são fáceis de usar, desenvolvidos de modo a se enquadrar na cultura da empresa e no estilo de tomada de decisão de cada executivo, Filtram, resumem e acompanham dados ligados ao controle de desempenho de fatores críticos para o sucesso do negócio, fazem uso intensivo de dados do macroambiente empresarial.

  • Gabatito: letra B


ID
1876042
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Comunicação Social
Assuntos

São objetivos de uma arquitetura da informação:

I. Definir espaço de informação da organização em termos de domínios de interesse de informações essenciais de fluxo de informação;

II. Definir limites críticos do espaço de informação da organização (o que está dentro e o que está fora dele);

III. Aperfeiçoar a adaptabilidade, estabelecendo claramente premissas e políticas de informação;

IV. Aperfeiçoar as comunicações gerenciais, definindo claramente modelos de informação compartilhada;

V. Eliminar ruídos das informações e tornar o comportamento de informação indesejada mais difícil.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Difissílima questão. Errei. Gabarito E

  • Está cada dia mais difícil fazer provas de administrador, e pior ainda se você for fazer de gestor de pessoas. O assunto pode até ser o mesmo, mas os autores não. Cada autor aborda uma definição diferente de milhões de conceitos. Nem com a maior base do mundo você responde uma questão dessa. Para mim fica soando como concurso comprado, caso a banca não tenha dado a bibliografia . Em que lugar se acha esse tipo de assunto? Aff!
  • Prova de Administrador é subjetiva, acostumem-se.

  • Sem condições... Detesto essa subjetividade toda sem necessidade alguma!

     

  • Arquitetura da informação (AI) é a arte de expressar um modelo ou conceito de informação utilizados em atividades que exigem detalhes explícitos de sistemas complexos. Entre essas atividades estão sistemas de biblioteca, sistemas de gerenciamento de conteúdo. desenvolvimento web, interações de usuários, desenvolvimento de banco de dados, programação, artigos técnicos, arquitetura corporativa e dedesign de software de sistema crítico. Arquitetura da informação tem um significado um pouco diferente nestas diferentes ramificações de arquitetura de SI ou TI. A maioria das definições possuem qualidades comuns: um design estrutural de ambientes compartilhados, métodos de organização e etiquetagem de sites web, intranets e comunidades online, e meios de trazer os princípios de design e arquitetura para apaisagem digital.

     

  • De acordo com o gabarito final da Funrio é a alternativa D.

    Vacilo do QC.

  • De onde a FunRio tira essas questões?

  • Dermelivre fazer provas dessa banca, tem cada questão... 


ID
1876045
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Mintzberg, Ahlstrand e Lampel (2000) definiram em seu livro “Safari de Estratégias” dez escolas denominando-as com o adjetivo que melhor parece captar a visão que cada uma tem no processo de estratégia. Nesse sentido, a escola que formula a estratégia como um processo emergente foi denominada de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A segundo FUNRIO: RENNO (2013)> Um das escolas mais interessantes é a do aprendizado. Nessa escola, pensamento é de que o processo de montagem da estratégia não depende de um só indivíduo – o chefe. Isso ocorre pois se acredita que a realidade é muito complexa para que somente uma pessoa possa “dominar” todos os dados necessários.
    Assim, a montagem da estratégia é vista como um processo de aprendizagem ao longo do tempo. Dessa maneira, o chefe aprende. Mas o mais comum é que muitas pessoas dentro da organização – a coletividade – aprendam juntas com a experiência.
    Assim, existem muitos potenciais “estrategistas” dentro da empresa. E esse planejamento não acontece em um momento inicial. Ele vai se formando com o passar do tempo e dos fatos – o que Mintzberg chama de processo emergencial.20 Ou seja, é com o passar do tempo que a estratégia vai se formando.
    O papel do líder seria não o de concentrar o planejamento, mas de criar um ambiente propício ao aprendizado estratégico, de modo que novas estratégias “floresçam”.
    A próxima escola é a do poder. Nessa visão, o processo de formulação da estratégia é visto como uma barganha entre os diversos “atores” dentro da organização. Assim, a estratégia é formada aos poucos – através da negociação e persuasão dos membros influentes da empresa.

  • Escola do Aprendizado:  Já pararam para perceber que muitas coisas da vida, começamos achando que seria de uma maneira e, muitas vezes, no final percebemos ser completamente diferente? A escola do aprendizado trata a estratégia dessa forma. Para ela, o processo de estratégia é chamado de emergente, o que significa dizer que ele não nasce com data marcada, ele ocorre naturalmente, conforme o tempo vai passando. Um ponto chave dessa escola que você não pode esquecer, é que o processo de aprendizagem é formado pela coletividade da empresa, e não por uma única pessoa; isto ocorre devido ao fato de se pensar que o ambiente organizacional é complexo e que são necessárias diferentes pessoas com diferentes modos de pensar para se montar a estratégia. Cabe ao líder, criar um ambiente adequado para que esse planejamento ocorra naturalmente. Mintzberg explica que "as estratégias aparecem primeiro como padrões do passado; mais tarde, talvez, como planos para o futuro e, finalmente, como perspectivas para guiar o comportamento geral".[i]

     

    Thiago de Luca / Administração sob a ótica dos concursos

    [i] MINTZBERG, Henry; AHLSTRAND, Bruce; LAMPEL, Joseph. Safári de Estratégia: Um roteiro pela selva do planejamento estratégico. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010, p. 202.

     

  •  a) Escola de Aprendizado: COMO PROCESSO EMERGENTE 

     b) Escola Cultural: COMO PROCESSO COLETIVO

     c) Escola de Configuração: COMO PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO 

     d) Escola de Design: COMO PROCESSO DE CONCEPÇÃO 

     e) Escola Empreendedora: COMO PROCESSO VISIONÁRIO

    ___________________________________________________________

    Escola do Poder: COMO PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO

    Escola Ambiental: COMO PROCESSO REATIVO

    Escola Cognitiva: COMO PROCESSO MENTAL

    Escola do Planejamento: COMO PROCESSO FORMAL 

    Escola do Posicionamento: COMO PROCESSO ANALÍTICO

  • Resposta correta Letra C

     

     a) Escola de Aprendizado: COMO PROCESSO EMERGENTE 

     b) Escola Cultural: COMO PROCESSO COLETIVO

     c) Escola de Configuração: COMO PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO 

     d) Escola de Design: COMO PROCESSO DE CONCEPÇÃO 

     e) Escola Empreendedora: COMO PROCESSO VISIONÁRIO

  • Forma que uso para decorar, caso seja útil...

    1ª Sigla é a escola, 2ª é a palavra-chave.

    Prescritivas = DPP (CFA)

    Design - Concepção

    Planejamento - Formal

    Posicionamento - Analítico

    Descritivas = ECAPCA (VMENCR)

    Empreendedor - Visionário

    Cognitivo - Mente

    Aprendizagem - Emergente

    Poder - Negociação

    Cultural - Coletivo

    Ambiental - Reativo

  • Gabarito: letra A


ID
1876048
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Katz e Kahn acreditam que, embora cada organização humana tenha aspectos próprios e singulares, se as agruparmos de acordo com o que denominam “funções genotípicas”, poderemos chegar a algumas generalizações. Para os autores a função genotípica

Alternativas
Comentários
  • Resposta dada como B: https://prezi.com/ylnpnolfzykg/abordagem-sistemica-das-organizacoes/

  • Bem difícil, mas acertei. Percebemos que todas as outras alternativas não generalizam. Creio que a função genotípica seja um atributo comum de qualquer organização quando ela é criada, ou seja, para alguma coisa ela vai servir, nem que seja para o crime....rsrsrrs...Gabarito B

  • Segundo Kunsch, em uma análise a respeito das formas de organizações os autores Katz e Kahn tem como foco central as funções genotípicas das organizações, que se entende como o “tipo de atividade em que a organização se acha empenhada como um subsistema do todo maior que é a sociedade”. Kunsch conclui: “Ou seja, estão preocupadas com a transformação ou o trabalho que é realizado pelas organizações e quais suas contribuições para a estrutura social da qual fazem parte, por meio das funções de produção, manutenção, adaptação e administração”.(Kunsch,2003, p.46).

     

    Gabarito B

  • questão específica demais!! Não gostei.


ID
1876051
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Os atos administrativos possuem, dentre outros, o atributo de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E e não são todos.  Imperatividade ou coercibilidade
    Misturando coercibilidade com autoexecutoriedade, a prova de Analista Administrativo do TRT/PR elaborada pelo Cespe considerou INCORRETA a afirmação: “Pelo atributo da coercibilidade, o poder de polícia tem execução imediata, sem dependência de ordem judicial”.
    A prova de Analista Judiciário do TRT/Goiás considerou CORRETA a afirmação: “A presunção de legitimidade autoriza a imediata execução do ato administrativo, mesmo que eivado de vícios ou defeitos”.
    O atributo da imperatividade significa que o ato administrativo pode criar unilateralmente obrigações aos particulares, independentemente da anuência destes. É uma capacidade de vincular terceiros a deveres jurídicos derivada do chamado poder extroverso. Ao contrário dos particulares, que só possuem poder de auto­-obrigação (introverso), a Administração Pública pode criar deveres para si e também para terceiros.

     

    MAZZA (2014)

  • Por decorrer do atributo da imperatividade do ato administrativo, o poder extroverso é o poder que o Estado possui de constituir, unilateralmente, obrigações para terceiros, extravasando seus próprios limites, tendo como principal característica a possibilidade de impor seus atos independentemente da concordância do particular.

  • Atributos do Ato ADM

    Presunção de veracidade/legitimidade

    Auto-Executoriedade

    Tipicidade

    Imperatividade

  • GABARITO (E)

  • GABARITO LETRA E 

     

    ATRIBUTOS DOS ATOS ADMINISTRATIVOS (PATI)

     

    PRESUNÇÃO DE VERACIDADE/LEGITIMIDADE

    AUTOEXECUTORIEDADE

    TIPICIDADE

    IMPERATIVIDADE

     

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa certa. Para respondê-la, exige-se do aluno conhecimento acerca dos atributos dos atos administrativos. Vejamos:

    Atributos do ato administrativo: (Mnemônico: lembrar da PATI)

    Presunção de legitimidade: (presente em todos os atos) com exceção de prova em contrário, presumem-se legítimos os atos da administração e verdadeiros os fatos por ela alegados (presunção relativa ou juris tantum).

    Autoexecutoriedade: (não presente em todos os atos, apenas quando houver urgência ou previsão legal) a administração pode executar diretamente seus atos e fazer cumprir determinações, sem precisar recorrer ao Poder Judiciário, podendo, inclusive, valer-se434321’do uso de força, caso necessário.

    Tipicidade: (presente em todos os atos) criação da doutrinadora Maria Sylvia Zanella di Pietro que afirma: “o ato administrativo deve corresponder a figuras definidas previamente pela lei como aptas a produzir determinados resultados. Para cada finalidade que a Administração pretende alcançar existe um ato definido em lei”. (DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 21. Ed. São Paulo: Atlas, 2008).

    Imperatividade: (não presente em todos os atos) o que permite que a Administração Pública possa impor unilateralmente as suas determinações válidas, desde que legais.

    Apenas a fim de complementação:

    Requisitos/elementos do ato administrativo:

    Competência: refere-se à atribuição legal do agente ou do órgão para a prática do ato.

    Objeto: é o assunto de que trata o ato, ou o conteúdo do ato, como a imposição de uma multa ou a regulamentação de uma feira livre.

    Forma: é o modo pelo qual o ato deve ser feito.

    Finalidade: é o objetivo do ato, de acordo com a vontade da lei. O desvio da finalidade, ou a finalidade diversa da desejada pela lei, é uma espécie de abuso de poder.

    Motivo: trata-se do pressuposto de fato e de direito do ato administrativo.

    Analisemos agora cada uma das alternativas:

    Assim:

    A. ERRADO. Objetividade.

    B. ERRADO. Tempestividade.

    C. ERRADO. Comparabilidade.

    D. ERRADO. Oportunidade.

    E. CERTO. Imperatividade.

    GABARITO: ALTERNATIVA E.


ID
1876054
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a Lei Federal nº 8.666, de 21 de junho de 1993 e alterações, para a contratação de profissionais do setor artístico consagrados pela crítica especializada e para a locação de imóvel destinado ao atendimento das finalidades precípuas da administração, cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o valor de mercado, e mediante prévia avaliação, a licitação é, respectivamente

Alternativas
Comentários
  • Inexigibilidade = As hipóteses de inexigibilidade estão previstas exemplificativamente no art. 25 da Lei n. 8.666/93. São casos em que a realização do procedimento licitatório é logicamente impossível por inviabilidade de competição, seja porque o fornecedor é exclusivo, seja porque o objeto é singular.

    Licitação dispensada = Recentemente identificados pela doutrina, os casos de licitação dispensada não envolvem a possibilidade discricionária, como nas hipóteses convencionais de dispensa, de a Administração escolher entre promover a licitação ou realizar a contratação direta. Trata­-se, portanto, de situações em que a contratação direta é uma decisão vinculada. A própria Lei n. 8.666/93 distingue casos de licitação “dispensável” (art. 24, caput) e de licitação “dispensada” (art. 17). Naqueles, a Administração decide discricionariamente se a melhor solução é licitar ou contratar diretamente; nestes, a realização da licitação está de antemão excluída, dispensada. 

    Dispensa de licitação = Previstos taxativamente no art. 24 da Lei n. 8.666/93, os casos de dispensa envolvem situações em que a competição é possível, mas sua realização pode não ser para a Administração conveniente e oportuna, à luz do interesse público. Assim, nos casos de dispensa, a efetivação da contratação direta é uma decisão discricionária da Administração Pública. Exemplo: contração de objetos de pequeno valor.

     

    Fonte: MAZZA (2014)

  • Dispensável = Compra ou locação de imóvel com finalidades precípuas da administração.

     

    Inexigível = Contratação de profissional de qualquer setor artístico.

     

    Obrigatória = Na modalidade de Concorrência, Convite, Concurso, Leilão, Tomada de Preços ou Pregão.

     

    Bons Estudos :)

  • Se fossem todas assim...rs

  • GAB (D)

  • GAB (D)

    Inexigível e Dispensável.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993.

    Observa-se que apesar de a regra geral que disciplina as contratações públicas possuir como premissa a exigência da realização de licitação para a obtenção de bens e para a execução de serviços e obras, há, na própria Lei de Licitações exceções.

    Na licitação dispensável, rol taxativo presente no art. 24 da Lei 8.666/93, há para o administrador uma faculdade, que poderá realizar o processo licitatório ou não, dependendo das particularidades do caso concreto (ato discricionário).

    A licitação dispensada, rol taxativo presente no art. 17 da Lei 8.666/93, por sua vez, está relacionada às alienações de bens públicos tanto móveis quanto imóveis, não cabendo ao administrador nenhum tipo de juízo de valor, pois há na lei uma imposição (ato vinculado) da contratação direta.

    Por fim, a inexigibilidade de licitação, rol exemplificativo presente no art. 25 da Lei 8.666/93, faz referência aos casos em que o administrador também não tem a faculdade para licitar, porém, aqui o motivo é a ausência de competição em relação ao objeto a ser contratado, condição indispensável para um procedimento licitatório. Tornando, assim, a licitação impossível.

    Agora, vejamos:

    Art. 25, Lei 8.666/93. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

    III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

    Art. 24, Lei 8.666/93. É dispensável a licitação:

    X - para a compra ou locação de imóvel destinado ao atendimento das finalidades precípuas da administração, cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o valor de mercado, segundo avaliação prévia

    Dito isso:

    A. ERRADO. Dispensada e inexigível.

    B. ERRADO. Inexigível e obrigatória.

    C. ERRADO. Dispensável e vedada.

    D. CERTO. Inexigível e dispensável.

    E. ERRADO. Dispensada e obrigatória.

    Gabarito: ALTERNATIVA D.


ID
1876057
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Os atos administrativos em espécie são classificados quanto ao conteúdo e quanto à forma de que se revestem, sendo correto afirmar que, quanto ao conteúdo, se enquadram os seguintes atos administrativos:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C: Quanto ao conteúdo
    a) atos constitutivos: criam novas situa­ções jurídicas. Exemplo: admissão de aluno em escola pública;
    A prova de Analista Judiciário do TRT/GO con­siderou CORRETA a afirmação: “Consi­de­rando a classificação dos atos administrativos quanto aos efeitos, a autorização e a sanção administrativa são atos consti­tutivos

     

    MAZZA (2014)

  • Decreto e Portaria é a forma e não o conteúdo.

     

  • ESPÉCIES DE ATOS ADMINISTRATIVOS  (estudo baseado em Celso Antônio Bandeira de Mello).

    Quanto as espécies devem os atos ser agrupados de um lado sob o aspecto formal e de outro lado sob o aspecto material ( ou seu conteúdo).  A terminologia utilizada diverge bastante entre os autores.

    Parece que a banca utiliza esse autor...

     

  • RESUMO ATOS Quanto ao conteúdo podem ser:

    - Constitutivos: criam uma situação jurídica, ou seja, passa a existir um direito para os administrados ou para a própria Administração Pública. 

     Ex.: posse, pela qual passa a existir para o beneficiário a situação jurídica de servidor.

    - Desconstitutivos ou extintivos: extinguem determinada situação jurídica. Ex.: revogação, que faz desaparecer um ato administrativo lícito e eficaz.

    - Declaratórios: reconhecem uma situação jurídica anterior, possibilitando que ela tenha efeitos. Ex.: anulação de um ato administrativo, que reconhece sua nulidade, ou seja, sua incompatibilidade com a lei; declaração de prescrição de uma ação ou de decadência de um direito.

    - Alienativos: transfere bens ou direitos de um titular a outro. Em determinados casos, requer autorização legislativa, como na alienação de bens imóveis da Administração Direta e das autarquias e fundações .

    - Modificativos: alteram situações preexistentes, sem extinguir direitos nem obrigações. Ex.: mudança do horário de uma reunião.

    - Abdicativos: aqueles em que o titular abre mão de um direito. São incondicionais, irretratáveis, imodificáveis e irreversíveis. Formalizam-se normalmente por meio de renúncia. De acordo com Meirelles (2007, p. 174), a Administração Pública somente pode renunciar a direito se houver autorização legislativa. Essa restrição é decorrente do princípio da indisponibilidade do interesse público pela Administração.

  • A ) decreto (normativo), autorização, licença e permissão (negociáis).

    B ) portaria (ordinatório), resolução (normativo), aprovação e homologação (negociáveis).

    C ) permissão, licença, homologação e autorização (negociáveis)

    D ) circular (ordinatório), decreto (normativo), aprovação e alvará (negociáveis).

    E ) parecer (enunciativo), visto (negociáveis), portaria (ordinatório) e aprovação (negociáveis).

    GAB: "C" - Todos são Negociáveis


ID
1876060
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a Lei Federal nº 8.666, de 21 de junho de 1993 e alterações, o instrumento de contrato é obrigatório nos casos de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B: Art. 62.  O instrumento de contrato é obrigatório nos casos de concorrência e de tomada de preços, bem como nas dispensas e inexigibilidades cujos preços estejam compreendidos nos limites destas duas modalidades de licitação, e facultativo nos demais em que a Administração puder substituí-lo por outros instrumentos hábeis, tais como carta-contrato, nota de empenho de despesa, autorização de compra ou ordem de execução de serviço.

  • ASSERTIVA B

    Art. 62.  O instrumento de contrato é obrigatório nos casos de concorrência e de tomada de preços, bem como nas dispensas e inexigibilidades cujos preços estejam compreendidos nos limites destas duas modalidades de licitação, e facultativo nos demais em que a Administração puder substituí-lo por outros instrumentos hábeis, tais como carta-contrato, nota de empenho de despesa, autorização de compra ou ordem de execução de serviço.

  • O instrumento de contrato é obrigatório nos casos de concorrência e de tomada de preços, bem como nas dispensas e inexigibilidades cujos preços estejam compreendidos nos limites destas duas modalidades de licitação

    GABARITO B

     

    #FénaMissão

  • Dispensável = Compra ou locação de imóvel com finalidades precípuas da administração.

     

    Inexigível = Contratação de profissional de qualquer setor artístico.

     

    Obrigatória = Concorrência, Convite, Concurso, Leilão, Tomada de Preços ou Pregão.

     

  • GABARITO: LETRA B

    Da Formalização dos Contratos

    Art. 62.  O instrumento de contrato é obrigatório nos casos de concorrência e de tomada de preços, bem como nas dispensas e inexigibilidades cujos preços estejam compreendidos nos limites destas duas modalidades de licitação, e facultativo nos demais em que a Administração puder substituí-lo por outros instrumentos hábeis, tais como carta-contrato, nota de empenho de despesa, autorização de compra ou ordem de execução de serviço.

    FONTE:  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.  


ID
1876063
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Os contratos regidos pela Lei Federal nº 8.666, de 21 de junho de 1993 e alterações, poderão, com as devidas justificativas, ser alterados unilateralmente pela Administração quando

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D: 

    t. 65.  Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos:

    I - unilateralmente pela Administração:

    a) quando houver modificação do projeto ou das especificações, para melhor adequação técnica aos seus objetivos;

    b) quando necessária a modificação do valor contratual em decorrência de acréscimo ou diminuição quantitativa de seu objeto, nos limites permitidos por esta Lei;

    II - por acordo das partes:

    a) quando conveniente a substituição da garantia de execução;

    b) quando necessária a modificação do regime de execução da obra ou serviço, bem como do modo de fornecimento, em face de verificação técnica da inaplicabilidade dos termos contratuais originários;

    c) quando necessária a modificação da forma de pagamento, por imposição de circunstâncias supervenientes, mantido o valor inicial atualizado, vedada a antecipação do pagamento, com relação ao cronograma financeiro fixado, sem a correspondente contraprestação de fornecimento de bens ou execução de obra ou serviço;

  • Art. 65.  Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos:

    I - unilateralmente pela Administração:

    a) quando houver modificação do projeto ou das especificações, para melhor adequação técnica aos seus objetivos;

    b) quando necessária a modificação do valor contratual em decorrência de acréscimo ou diminuição quantitativa de seu objeto, nos limites permitidos por essa lei.

     

    #FénaMissão


ID
2062753
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Retrato da 'velha Bahia mundana'
    O professor e mestre Cid Teixeira diz que a literatura na Bahia é também feita por obras de autores desconhecidos do grande público e que atuam como formiguinhas editando seus próprios livros, quase sempre com tiragem que variam entre 500 e 1000 exemplares, com esforço próprio e ajuda de alguma empresa. A maioria das monografias sobre a vida dos municípios baianos foi produzida desta forma.
    A propósito, chega em nossas mãos e à leitura uma dessas obras, escrita por José Grimaldi Mariano, intitulada "Histórias ao Pé da Letra" com ilustrações de Simanca, Cau e Reinaldo, selo da editora Ponto & Vírgula, 125 páginas. São crônicas do cotidiano escritas por um funcionário de A Tarde, o qual tem grande parte de sua vida dedicada profissionalmente a este jornal de longo curso, com muitas histórias, pois, centenário essa 'folha' já comemorou.
    E Grimandi – assim é mais conhecido – traz aos leitores muitas dessas histórias em crônicas tecidas sem o pendor literário de um profissional, pero, de grande valia. Ou como diria o mestre Cid: – São exatamente essas pequenas histórias, os causos, o dia a dia de episódios da Bahia que compõem o cenário de nossa literatura que, infelizmente, não conta com circuitos literários, editoras de maior porte, feiras permanentes e assim por diante.
   Vê-se, pois, que José Grimaldi deve ter passado pelos mesmos problemas de centenas de outras pessoas que desejam publicar um livro, possuem escritos na gaveta, mas, não têm como fazê-lo. Felizmente, Grimaldi fez e sua obra é deliciosa, singela, de uma sinceridade sem par. O autor usa uma linguagem coloquial, caseira – como deve ser a boa crônica – descrevendo os cenários e os episódios com os personagens usando as palavras que vivenciavam em seus diálogos. (...) É um painel da 'velha Bahia mundana' com papos sobre o mercado publicitário, jornalismo, música, futebol, vida alheia, a mulherada, à boa mesa e assim por seguinte.
    Há quem entenda que a crônica é um dos campos da literatura mais fáceis de ser praticado. É possível. De fato, a ficção é mais complicada, mais tensa. Mas a crônica quando posta dessa forma, sem rebuscamento de linguagem, tratando o cotidiano de uma cidade é perfeita, maravilhosa. São pequenos detalhes da vida que compõem "Histórias ao Pé da Letra". Fácil de ser lido, agradável, pitoresco, um retrato fiel de parte da Bahia.
(Fonte: http://www.bahiaja.com.br/rosadelima/literatura/coluna/2015/06/07/rosa-de-lima-comenta-historias-ao-pe-da-letra-de-j-grimaldi-mariano,4458,0.html) - adaptado

Depreende-se da leitura atenta do texto que a autora considera que as boas crônicas

Alternativas
Comentários
  • L.15 - " O autor usa uma linguagem coloquial, caseira - como deve ser a boa crônica" GABARITO LETRA B.

  • Isso é objeto de compreensão, não de interpretação, como sugere o enunciado mediante a palavra "depreende-se"


ID
2062756
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Retrato da 'velha Bahia mundana'
    O professor e mestre Cid Teixeira diz que a literatura na Bahia é também feita por obras de autores desconhecidos do grande público e que atuam como formiguinhas editando seus próprios livros, quase sempre com tiragem que variam entre 500 e 1000 exemplares, com esforço próprio e ajuda de alguma empresa. A maioria das monografias sobre a vida dos municípios baianos foi produzida desta forma.
    A propósito, chega em nossas mãos e à leitura uma dessas obras, escrita por José Grimaldi Mariano, intitulada "Histórias ao Pé da Letra" com ilustrações de Simanca, Cau e Reinaldo, selo da editora Ponto & Vírgula, 125 páginas. São crônicas do cotidiano escritas por um funcionário de A Tarde, o qual tem grande parte de sua vida dedicada profissionalmente a este jornal de longo curso, com muitas histórias, pois, centenário essa 'folha' já comemorou.
    E Grimandi – assim é mais conhecido – traz aos leitores muitas dessas histórias em crônicas tecidas sem o pendor literário de um profissional, pero, de grande valia. Ou como diria o mestre Cid: – São exatamente essas pequenas histórias, os causos, o dia a dia de episódios da Bahia que compõem o cenário de nossa literatura que, infelizmente, não conta com circuitos literários, editoras de maior porte, feiras permanentes e assim por diante.
   Vê-se, pois, que José Grimaldi deve ter passado pelos mesmos problemas de centenas de outras pessoas que desejam publicar um livro, possuem escritos na gaveta, mas, não têm como fazê-lo. Felizmente, Grimaldi fez e sua obra é deliciosa, singela, de uma sinceridade sem par. O autor usa uma linguagem coloquial, caseira – como deve ser a boa crônica – descrevendo os cenários e os episódios com os personagens usando as palavras que vivenciavam em seus diálogos. (...) É um painel da 'velha Bahia mundana' com papos sobre o mercado publicitário, jornalismo, música, futebol, vida alheia, a mulherada, à boa mesa e assim por seguinte.
    Há quem entenda que a crônica é um dos campos da literatura mais fáceis de ser praticado. É possível. De fato, a ficção é mais complicada, mais tensa. Mas a crônica quando posta dessa forma, sem rebuscamento de linguagem, tratando o cotidiano de uma cidade é perfeita, maravilhosa. São pequenos detalhes da vida que compõem "Histórias ao Pé da Letra". Fácil de ser lido, agradável, pitoresco, um retrato fiel de parte da Bahia.
(Fonte: http://www.bahiaja.com.br/rosadelima/literatura/coluna/2015/06/07/rosa-de-lima-comenta-historias-ao-pe-da-letra-de-j-grimaldi-mariano,4458,0.html) - adaptado

O terceiro e o quarto parágrafo terminam, respectivamente, com as expressões “assim por diante” e “assim por seguinte”. Sobre ambas, pode-se garantir que

Alternativas
Comentários
  • Letra A. Significam a mesma coisa.

  • uma daquelas questões pra eliminar candidato que se propoe a analisar mais profundamente algo que na verdade é exatamente o que você pensou inicialmente. as 2 expressoes são iguais e equivalentes. 

  • Banca FunRio: Não procure pêlo em casca de ovo. Simples.. Ah não ser q seja questão pra procurador ou algo do tipo.. 


ID
2062759
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Retrato da 'velha Bahia mundana'
    O professor e mestre Cid Teixeira diz que a literatura na Bahia é também feita por obras de autores desconhecidos do grande público e que atuam como formiguinhas editando seus próprios livros, quase sempre com tiragem que variam entre 500 e 1000 exemplares, com esforço próprio e ajuda de alguma empresa. A maioria das monografias sobre a vida dos municípios baianos foi produzida desta forma.
    A propósito, chega em nossas mãos e à leitura uma dessas obras, escrita por José Grimaldi Mariano, intitulada "Histórias ao Pé da Letra" com ilustrações de Simanca, Cau e Reinaldo, selo da editora Ponto & Vírgula, 125 páginas. São crônicas do cotidiano escritas por um funcionário de A Tarde, o qual tem grande parte de sua vida dedicada profissionalmente a este jornal de longo curso, com muitas histórias, pois, centenário essa 'folha' já comemorou.
    E Grimandi – assim é mais conhecido – traz aos leitores muitas dessas histórias em crônicas tecidas sem o pendor literário de um profissional, pero, de grande valia. Ou como diria o mestre Cid: – São exatamente essas pequenas histórias, os causos, o dia a dia de episódios da Bahia que compõem o cenário de nossa literatura que, infelizmente, não conta com circuitos literários, editoras de maior porte, feiras permanentes e assim por diante.
   Vê-se, pois, que José Grimaldi deve ter passado pelos mesmos problemas de centenas de outras pessoas que desejam publicar um livro, possuem escritos na gaveta, mas, não têm como fazê-lo. Felizmente, Grimaldi fez e sua obra é deliciosa, singela, de uma sinceridade sem par. O autor usa uma linguagem coloquial, caseira – como deve ser a boa crônica – descrevendo os cenários e os episódios com os personagens usando as palavras que vivenciavam em seus diálogos. (...) É um painel da 'velha Bahia mundana' com papos sobre o mercado publicitário, jornalismo, música, futebol, vida alheia, a mulherada, à boa mesa e assim por seguinte.
    Há quem entenda que a crônica é um dos campos da literatura mais fáceis de ser praticado. É possível. De fato, a ficção é mais complicada, mais tensa. Mas a crônica quando posta dessa forma, sem rebuscamento de linguagem, tratando o cotidiano de uma cidade é perfeita, maravilhosa. São pequenos detalhes da vida que compõem "Histórias ao Pé da Letra". Fácil de ser lido, agradável, pitoresco, um retrato fiel de parte da Bahia.
(Fonte: http://www.bahiaja.com.br/rosadelima/literatura/coluna/2015/06/07/rosa-de-lima-comenta-historias-ao-pe-da-letra-de-j-grimaldi-mariano,4458,0.html) - adaptado

A cronista, no início de seu texto, cita a opinião de um professor de Literatura, segundo o qual

Alternativas
Comentários
  • Na minha opnião a C não está errada, analisando o trecho  "O professor e mestre Cid Teixeira diz que a literatura na Bahia é também feita por obras de autores desconhecidos do grande público( se são desconhecidos é porque não contam com maior divulgação).."

  • Letra. D. A literatura na Bahia é também feita por obras de autores desconhecidos do grande público e que atuam como formiguinhas editando seus próprios livros, quase sempre com tiragem que variam entre 500 e 1000 exemplares, com esforço próprio e ajuda de alguma empresa. 

    São desconhecidos do grande público, porém do pequeno público é conhecida.

  •  Na minha humilde opinião a C não está errada, até porque o professor de literatura não menciona se as obras são boas ou ruins, não se fala em mérito. Quem elogia tais obras é o próprio autor e não o professor.

  • Na minhha opinião o ítem c é correto. Olhando para o ítem c e d os dois tem algo em comum (tiragem reduzida ou menor divulgação) a parte que os diferencia é que muitos autores desconhecidos publicam seus livros. 

  • Não vejo erro na "C". Além disso, o texto não afirma que uma triagem entre 500 e 1000 exemplares é muito reduzida, a questão de ser muito reduzida é implícita, interpretativa. 

  • C - muitos autores desconhecidos publicam seus livros, mas não contam com maior divulgação. – errada - segundo o professor, a literatura formada por pequenas histórias e causos e episódios da Bahia é que não conta com divulgação. Não há, portanto, respaldo para a afirmação de que os autores desconhecidos não contam com divulgação.

     

    FONTE:ESTRATÉGIA CONCURSOS PROFSSORA RAFAELA FREITAS.


ID
2062762
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Retrato da 'velha Bahia mundana'
    O professor e mestre Cid Teixeira diz que a literatura na Bahia é também feita por obras de autores desconhecidos do grande público e que atuam como formiguinhas editando seus próprios livros, quase sempre com tiragem que variam entre 500 e 1000 exemplares, com esforço próprio e ajuda de alguma empresa. A maioria das monografias sobre a vida dos municípios baianos foi produzida desta forma.
    A propósito, chega em nossas mãos e à leitura uma dessas obras, escrita por José Grimaldi Mariano, intitulada "Histórias ao Pé da Letra" com ilustrações de Simanca, Cau e Reinaldo, selo da editora Ponto & Vírgula, 125 páginas. São crônicas do cotidiano escritas por um funcionário de A Tarde, o qual tem grande parte de sua vida dedicada profissionalmente a este jornal de longo curso, com muitas histórias, pois, centenário essa 'folha' já comemorou.
    E Grimandi – assim é mais conhecido – traz aos leitores muitas dessas histórias em crônicas tecidas sem o pendor literário de um profissional, pero, de grande valia. Ou como diria o mestre Cid: – São exatamente essas pequenas histórias, os causos, o dia a dia de episódios da Bahia que compõem o cenário de nossa literatura que, infelizmente, não conta com circuitos literários, editoras de maior porte, feiras permanentes e assim por diante.
   Vê-se, pois, que José Grimaldi deve ter passado pelos mesmos problemas de centenas de outras pessoas que desejam publicar um livro, possuem escritos na gaveta, mas, não têm como fazê-lo. Felizmente, Grimaldi fez e sua obra é deliciosa, singela, de uma sinceridade sem par. O autor usa uma linguagem coloquial, caseira – como deve ser a boa crônica – descrevendo os cenários e os episódios com os personagens usando as palavras que vivenciavam em seus diálogos. (...) É um painel da 'velha Bahia mundana' com papos sobre o mercado publicitário, jornalismo, música, futebol, vida alheia, a mulherada, à boa mesa e assim por seguinte.
    Há quem entenda que a crônica é um dos campos da literatura mais fáceis de ser praticado. É possível. De fato, a ficção é mais complicada, mais tensa. Mas a crônica quando posta dessa forma, sem rebuscamento de linguagem, tratando o cotidiano de uma cidade é perfeita, maravilhosa. São pequenos detalhes da vida que compõem "Histórias ao Pé da Letra". Fácil de ser lido, agradável, pitoresco, um retrato fiel de parte da Bahia.
(Fonte: http://www.bahiaja.com.br/rosadelima/literatura/coluna/2015/06/07/rosa-de-lima-comenta-historias-ao-pe-da-letra-de-j-grimaldi-mariano,4458,0.html) - adaptado

O autor do livro abordado na crônica é apresentado como

Alternativas
Comentários
  • gabarito: a 

    São crônicas do cotidiano escritas por um funcionário de A Tarde, o qual tem grande parte de sua vida dedicada profissionalmente a este jornal de longo curso, com muitas histórias, pois, centenário essa 'folha' já comemorou. 


ID
2062771
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As alternativas abaixo mostram uma notícia publicada no Jornal do Commercio de 01/05/2015 transcrita com pontuações diferentes. Qual a única transcrição que está rigorosamente correta quanto ao uso dos sinais de pontuação?

Alternativas
Comentários
  • a) Nova York foi eleita a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos particularmente altos nas categorias música, filmes e estilo – de acordo com uma pesquisa realizada, com 10 mil jovens ao redor do mundo, feita pela empresa YC sediada em Toronto.  Faltou uma virgula para separar sediada em toronto.

    b) Nova York foi eleita a cidade, mais popular, para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos particularmente altos nas categorias música, filmes e estilo, de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens ao redor do mundo, feita pela empresa YC, sediada em Toronto. Não tem essa virgula.

    c) Nova York foi eleita, a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos particularmente altos nas categorias música, filmes e estilo, de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens ao redor do mundo, feita pela empresa YC, sediada em Toronto.  Não tem essa virgula.

    d) Nova York foi eleita a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos, particularmente, altos nas categorias música, filmes e estilo – de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens, ao redor do mundo, feita pela empresa YC, sediada em Toronto. Não tem essa virgula.

    e) Nova York foi eleita a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos particularmente altos nas categorias música, filmes e estilo, de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens ao redor do mundo, feita pela empresa YC, sediada em Toronto. 

  • esse adjunto adv de lugar não está no final? não entendo o uso obrigatório.

  • Não entendi o erro da D ainda.. podem explicar melhor?

  • O erro mais evidente da D está aqui: 

     

    d) Nova York foi eleita a cidade mais popular para jovens entre 15 e 29 anos, marcando pontos, particularmente, altos nas categorias música, filmes e estilo – de acordo com uma pesquisa realizada com 10 mil jovens, ao redor do mundo, feita pela empresa YC, sediada em Toronto. Não tem essa virgula. 


ID
2062789
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As comunicações que partem dos órgãos públicos federais devem ser compreendidas por todo e qualquer cidadão brasileiro. Para atingir esse objetivo, há que evitar o uso de uma linguagem restrita a determinados grupos. Não há dúvida que um texto marcado por expressões de circulação restrita, como a gíria, os regionalismos vocabulares ou o jargão técnico, tem sua compreensão dificultada. (Manual de Redação da Presidência da República)
Sobre o trecho transcrito acima é correto afirmar que seu terceiro período tem uma oração

Alternativas
Comentários
  • Completiva nominal?

  • Oração subordinada substantiva completiva nominal. ( Não há dúvidas DISSO)

  • No mínimo estranho ...

    Agora, pergunto ... Kd a preposição de

  • Não há dúvida / que um texto marcado por expressões de circulação restrita... [ [implícito prep => disso,  subst. abstrato, C.N] = O.Subordinada Substantiva. C.N

    [Gab. E]

    bons estudos!

  • Que= Pronome relativo.

  • Dúvida = Substantivo Feminino - "nome" = substantivação do verbo duvidar

    Quem duvida, duvida de algo (no caso), precisa de um complemento, e a oração subordinada está completando o nome.

    Do que não há dúvidas? "DE QUE um texto marcado..." Complemento nominal.

    Que = Conjunção subordinativa integrante

    OSSCN

     

  • alguns elementos inclinam para a assertiva "E".

     1º - o verbo na oração principal é o verbo "haver" indicando existência, logo a primeira oração está sem sujeito, assim se ela não tem sejeito é obvio que precisará de outra para completá-la, que no caso será uma oração subordinada substantiva subjetiva (essa classificação tem a função de um sujeito). 2º - é só trocar a segunda oração pelo pronome demonstrativo "isso", assim pergunte para a primeira oração: o que não há dúvida? R-> "isso".

  • Na minha opinião, seria objetiva direta.

    Não  (o quê?) [dúvida que um texto marcado...]

    Não há ISSO. --> Oração subordinada substantiva objetiva direta.

    Para ficar mais claro, poderia-se escrever: Dúvida não há QUE um texto marcado...

     

    Se fosse competiva nominal seria: Não há dúvida DE que...

     

    De qualquer forma, vale a pena indicar para comentário!

  • Não há dúvida que um texto marcado por (.....). A oração esta complementando o sentido de "dúvida", o que a faz oração subordinada substantiva completiva nominal. Ou como alguns colegas colocaram, na duvida, substitui a oração por disso (nao preposição "de", mas dúvida muitas vezes usa complemento nominal e nao adjunto adnominal por ser substantivo abstrato. 

  • TODA COJUNÇÃO SUBORDINATIVA INTEGRANTE (CSI) TE DA UMA PISTA ----> ORAÇÃO SUBORDINADA SUBISTANTIVA

     

     

     

    GABARITO: E

  • Não é OSS Completiva Nominal. É uma OSS Objetiva direta, uma vez que o verbo haver no sentido de existir é impessoal funcionando como VTD, logo o seu complemento é OD.

  • Acredito que faltou um "de" ali para ficar claro qual é a função sintática.


ID
2062807
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Para os casos de insubordinação grave em serviço e de improbidade administrativa, o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, estabelece que será aplicada a seguinte penalidade disciplinar ao servidor:

Alternativas
Comentários
  • Letra (a)

     

    De acordo com a L8112

     

    Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

            I - crime contra a administração pública;

            II - abandono de cargo;

            III - inassiduidade habitual;

            IV - improbidade administrativa;

            V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

            VI - insubordinação grave em serviço;

            VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

            VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

            IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

            X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

            XI - corrupção;

            XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

            XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

  • Gab: A

     

     Lei 8112/90

     

    Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

     

    IV - improbidade administrativa;

    VI - insubordinação grave em serviço;

  • kkkkkkkkkkkkkkk

  • Kkkkkkkk

  • Kkkkkkkk

  • Kkkkkkkk

  • Genty do Céu! kkk

  • nussa!!! leio 300 vezes e nao vejo isso kkkkk

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • KKKKKKKKKKKKK


ID
2062855
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma padaria produz bolos dos tipos I e II. Para fazer esses bolos, a padaria utiliza, dentre outros, os seguintes ingredientes: 320 gramas de açúcar e 360 gramas de farinha para o bolo do tipo I e 480 gramas de açúcar e 240 gramas de farinha de trigo para o bolo do tipo II. Sabe-se que a padaria compra diariamente a mesma quantidade (peso) de açúcar e de farinha de trigo para fazer tais bolos.
Qual é a quantidade mínima de bolos que a padaria deve fazer, diariamente, de forma que os ingredientes sejam todos utilizados na produção desses dois tipos de bolos?

Alternativas
Comentários
  • Soma-se o açucar= 320+480 = 800g

    Soma-se o trigo = 360+240 = 600g

    MMC 800|600 = 2400

    > 2400 / 800 = 3

    > 2400 / 600 = 4

    > 3+4 = 7

  • Fiz por MDC e deu 200 ! (

    800g ÷ 200g = 4

    600g ÷ 200g = 3

    ---------

    7 bolos


ID
2062870
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Lavagem das Escadarias Bonfim é considerada a segunda maior manifestação popular da Bahia, perdendo apenas para o Carnaval. O ritual, que se repete todos os anos desde 1754, reúne milhares de pessoas e acontece sempre

Alternativas
Comentários
  • Na Bahia, na segunda quinta-feira depois do Dia de Reis, duas religiões que sempre viveram às turras se unem para um ritual religioso em comum – a lavagem da escada da Igreja de Nosso Senhor do Bonfim, no bairro Bonfim, em Salvador. Nesse dia, católicos e adeptos do candomblé percorrem juntos 8 km de ruas baianas, cantando hinos de adoração às duas principais divindades de cada crença, Nosso Senhor Jesus Cristo e Oxalá, configurando um dos maiores exemplos brasileiros do fenômeno de fusão de religiões conhecido como sincretismo.

    Mas o mais curioso da festa é que o centro do ritual, a escada, tem apenas 10 degraus, em torno dos quais cerca de 1 milhão de pessoas se reúne anualmente.

     

    http://pessoas.hsw.uol.com.br/lavagem-do-bonfim.htm


ID
2062879
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
História

Foi na Bahia, entre Santa Cruz Cabrália e Porto Seguro, que a frota de Pedro Álvares Cabral ancorou, no ano de 1500, marcando o descobrimento do Brasil pelos europeus e a celebração da primeira missa, na praia da Coroa Vermelha, feita por ______________________.
Qual o nome do religioso que celebrou a primeira missa no Brasil que preenche corretamente a lacuna da frase acima?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito errado hein, o religioso que celebrou a nossa primeira missa foi Henrique de Coimbra. Tem outra questão idêntica da mesma banca que está com o gabarito correto. >>>Q714171

  • GAB - C

    Henrique Soares de Coimbra O.F.M. (Coimbra, ca. — Olivença, 14 de setembro de 1532) foi um frade e bispo português. Célebre missionário na Índia e na África, viajou na frota de Pedro Álvares Cabral em 1500. No Brasil é conhecido por ter celebrado a primeira missa no país, em 26 de Abril de 1500.


ID
2146543
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A literatura brasileira conta com vários escritores nascidos na Bahia, como é o caso de

Alternativas

ID
2186020
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a única alternativa que mostra uma frase escrita inteiramente de acordo com as regras de acentuação gráfica vigentes.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra a).

     

    ERROS

     

    b) inglesa (Paroxítona terminada em "a" não é acentuada).

     

    c) ideias*.

    *Com o novo acordo ortográfico. Não deverão ser acentuados os ditongos abertos “ei/oi” nas paroxítonas, mas não confunda, são os ditongos abertos na sílaba que caracteriza as paroxítonas e não paroxítonas terminadas com a letra “i”. Sendo assim, não se acentuam: heroico, jiboia, ideia, assembleia, aldeia, baleia etc. Para não errar, no momento em que ler uma paroxítona, note se na sílaba tônica há os ditongos abertos “ei/oi”, se os tiverem, é só não os acentuar.

     

    d) barroco (Paroxítona terminada em "o" não é acentuada).

     

    e) glúteos (Todas as proparoxítonas são acentuadas).

    https://www.dicio.com.br/gluteo/

     

    Regras de acentuação: http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono9.php

     

     

    COMPLEMENTO

     

    Dicas sobre Flutuação Prosódica (caso da palavra "raciocínio", "diárias" e "memórias" possuírem duas formas de separações silábicas):

     

    http://portuguescomentado.blogspot.com.br/2015/01/cespe-unb-acentuacao-grafica.html

     

    http://portuguescomentado.blogspot.com.br/2015/06/cespeunb-acentuacao-grafica.html

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • A) Correto

    B) Paroxítona terminada em A - acentuação proibida.

    C) Errado, pois os ditongo aberto ocorridos em paroxítonas não são acentuados.

    D) Paroxítona terminada em O - acentuação proibida.

    E) Faltou o acento em Glúteos.

  • Assinale a única alternativa que mostra uma frase escrita inteiramente de acordo com as regras de acentuação gráfica vigentes :

    A ) Nas aulas de Ciências, construí uma mentalidade ecológica responsável.

    Ci - ên - cias ( ÊN : paroxítona acentuada : correto ) ;

    Cons - tru - í : ( OXÍTONA ) . Possui HIATO : duas vogais que se separam na divisão silábica) : ( u í ) : correto .

    B ) Nas aulas de Inglês, conheci um pouco da gramática e da cultura inglêsa :

    in - glês : (GLÊS = OXÍTONA : ok ) ;

    gra - MÁ - ti - ca : ( MÁ = PROPAROXÍTONA : OK )

    in - gle - sa : GLE = paroxítona ñ acentuada : ficou errada a palavra ( inglêsa )

    C ) Nas aulas de Sociologia, gostei das idéias evolucionistas e de estudar ética .

    IDÉAS ( ERRADO ) ;

    i / dei / as : ( dei = paroxítona ñ acentuada ) : ( CORRETO ) ;

    é - ti - ca : ( É = PROPAROXÍTONA : OK : CORRETO ) .

    D ) Nas aulas de Artes, estudei a cultura indígena, o barrôco e o expressionismo :

    In / dí/ ge / na = ( DÍ = PROPAROXÍTONA ) : ok ;

    bar /ro / co = ( RO = PAROXÍTONA sem acento) .

    E ) Nas aulas de Educação Física, eu fazia exercícios para gluteos, adutores e tendões.

    E/du/ca/ção = ( ÇÃO = OXÍTONA :) CORRETO

    FÍ / SI / CA = ( FÍ = PROPAROXÍTONA : OK )

    E/ XER / CÍ/ CI/ OS = ( CÍ : PROPAROXÍTONA : OK );

    Glú/teos = ( glú = paroxítona: ok );

    Ten - dões = ( dões = OXÍTONA : ok ).

    Gabarito ( a resposta correta ) : A )

  • GABARITO: LETRA A

    Regra de Acentuação para Oxítonas

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s)*, bongô(s), vintém(éns)...

    Regra de Acentuação para Paroxítonas

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam, enxáguem;fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus,fórceps.

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas

    Todas são acentuadas.Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA


ID
2186035
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Duas missões estrangeiras vieram ao Brasil para negociar com o governo novas parcerias econômicas. O nome oficial dado pela assessoria de imprensa a esse encontro, que tinha a China e a Alemanha como países convidados, foi

Alternativas
Comentários
  •  China – chinês(a), china, chim, chino, chinoca , sínico, sino

     Alemanha – alemão, alemânico, alemanisco, alamão, germânico, germano, tudesco, tedesco, teutão, teuto, teutónico e boche 

     Brasil – brasileiro, brasiliano, brasilense, brasílico, brasiliense, brasílio, brasilês, brasilista


ID
2186065
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Decretar e executar a intervenção federal e convocar e presidir o Conselho da República são competências privativas do Presidente

Alternativas
Comentários
  • GAB.: C

     

    CRFB/88

    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    X - decretar e executar a intervenção federal;

    XVIII - convocar e presidir o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional;

  • PRES. DA REPÚBLICA.

  • CRFB/88

    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    X - decretar e executar a intervenção federal;

    XVIII - convocar e presidir o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional;

  • GABARITO: LETRA C

    Das Atribuições do Presidente da República

    Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    X - decretar e executar a intervenção federal;

    XVIII - convocar e presidir o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional;

    FONTE: CF 1988

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre competência do Presidente da República.

    Análise das alternativas:

    Alternativa A – Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema.

    Alternativa B – Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema.

    Alternativa C - Correta! É o que dispõe a Constituição em seu art. 84: "Compete privativamente ao Presidente da República: (...) X - decretar e executar a intervenção federal; (...) XVIII - convocar e presidir o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional; (...)".

    Alternativa D - Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema.

    Alternativa E - Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 sobre o tema.

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C.

  • Então o presidente da república não é membro do conselho da república, porém pode presidi-lo???


ID
2186068
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

O Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal estabelece como vedações ao servidor público

Alternativas
Comentários
  •  e)

    dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana e ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso. 

  • Letra E: ERRADA

    “jamais retardar qualquer prestação de contas (DEVER, inciso XIV, alínea d) e ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal (DEVER, inciso XIV, alínea h)”.

    Letra B: ERRADA

    “tentar iludir qualquer pessoa que necessite do atendimento em serviços públicos (VEDAÇÃO, inciso XV, alínea i) e facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito (DEVER, inciso XIV, alínea s)”.

    Letra C: ERRADA

    “participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções (DEVER, inciso XIV, alínea o) e prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que dele dependa (VEDAÇÃO, inciso XV, alínea b)”.

    Letra D: ERRADA

    “impedir o atraso das prestações de contas (DEVER, inciso XIV, alínea d) e retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público (VEDAÇÃO, inciso XV, alínea l)".

    Letra E: CORRETA

    “dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana (VEDAÇÃO, inciso XV, alínea o) e ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso (VEDAÇÃO, inciso XV, alínea p)".

  •  e)

    dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana e ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.


ID
2186104
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Ou João é culpado ou Antônio é culpado. Se Antônio é inocente então Carlos é inocente. João é culpado se e somente se Pedro é inocente. Ora, Pedro é inocente. Logo,

Alternativas
Comentários
  • A 4ª premissa do argumento é uma proposição simples, logo uma das formas de resolver a questão é utilizando o método que considera as premissas verdadeiras e a conclusão também verdadeira . A partir disso vc consegue saber quem é culpado e quem é inocente.

    I) ou J ou A

    II)se ~A entao ~C

    III) J se e somente se ~P

    IV) ~P

    _______

    I) ou V ou F (3º passo - se uma é verdadeira a outra é falsa)

    II)se V entao V (4 passo - so havia um modo de essa proposição composta ser verdadeira)

    III) V se e somente se V (2º passo - só tem um modo de ser verdadeira)

    IV) V (1º passo - só tem um modo de ser verdadeira)

    Desse modo são inocentes Antonio, Carlos e Pedro

    , Culpado: João