Prova AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo

Questão 2638735

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Texto 1 - O egoísmo por detrás do eu lírico

                                                     Natália Cola de Paula

    É sabido que a arte da escrita tem a virtude de criar, eternizar, denunciar e embelezar a vida. Ademais, é clichê dizer o quanto ela transmite conhecimento, histórias, momentos e sentimentos, fazendo-nos viajar sem sair do aconchego de nossas casas. Enfim, a escrita tem todas essas funções e características, mas é sob outro prisma que será abordada neste artigo. “A priori”, vamos analisar a escrita como instrumento de comunicação, com a existência de dois polos: o do emissor da mensagem, que é o escritor, e o do receptor, nosso caro leitor. Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor, aquele que a recebe, interpreta e extrai dela o que lhe aprouver. Porém, pouco se menciona a respeito dos reflexos que essa mensagem exerce sobre o autor, sobre o próprio escritor. É olhando através desse prisma que analisaremos a escrita.

    Primeiramente, o poeta ou o escritor tem seu lado altruísta, quer sim ser lido, deseja alcançar um elevado número de leitores, sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração. Mas o que poucos sabem é que o poeta é também egoísta, ele escreve, em primeiro lugar, para si, para sanar suas necessidades. Como assim? Quais necessidades são essas? Muito simples, necessidade de expressar-se, de desabafo, de descargo emocional, de fuga do mundo externo, de abrigo na arte. Antes de mais nada, os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor. Logo, eles buscam na escrita alento, ou usam-na como crítica social, denunciadora do que veem e sentem. De todo modo, os autores, como seres humanos, pais, filhos, alunos, cidadãos, apaixonados e profissionais que são, precisam da escrita mais, talvez, do que ela precisa deles para existir. É esse o ponto essencial de tal artigo, fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.

(...)

    Há uma bela reflexão feita por Clarisse Lispector que exprime exatamente o caráter egoístico, mas nem por isso desnobrecedor, do eu lírico dos autores. “Eu escrevo como se fosse para salvar a vida de alguém, provavelmente a minha própria vida” (Clarisse Lispector - Um sopro de vida). Certamente, os autores escrevem para salvarem-se de si mesmos e das pressões do mundo, escrevem para se entenderem; organizam pensamentos, opiniões, críticas e amores que estão lhe atormentando o juízo, cuja transposição para o papel parece ser seu álibi. Dessa forma, o autor é tão dependente da escrita quanto ela desse. O eu lírico do poeta, por exemplo, necessita da poesia para sobreviver, não apenas a faz por hobby ou prazer, a faz porque ela o mantém vivo, e sem ela, o poeta, nada mais é do que um mero mortal sem identidade. Fazendo uma analogia, a poesia está para o poeta como a lágrima está para aquele que sofre. Ambas têm o poder de afagar o coração, propiciar aquela sensação de alívio e descarregar um peso que cansava a alma. O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim de liberdade, assim como a poesia, que liberta o poeta de suas próprias amarras, trazendo-o à luz de fora da caverna. Portanto, a poesia é para o poeta e o texto é para o escritor, pura liberdade, pura identidade, pura vida transposta em palavras.

Fonte: adaptado de <http://obviousmag.org/realidades_sonhos/2017/o-egoismo-por-detras-do-eu-lirico.html>. Acesso em: 10 jan. 2018. 

Natália Cola de Paula, no texto “O egoísmo por detrás do eu lírico”, discute

• A. a relação entre a escrita e o escritor. Segundo a autora, o escritor, ao escrever, pensa, simultaneamente, em si, naquilo que precisa externalizar para se sentir bem, e no outro, nas consequências desses escritos para quem lê. Assim, a escrita é o que mantém o escrito vivo.
• B. a necessidade de escrita para quem escreve. Segundo a autora, o escritor pensa, prioritariamente, nos sentimentos dele ao escrever, o que desnobrece a sua escrita, por adquirir um caráter egoísta. Dessa forma, o eu lírico do escritor é quem o dá a liberdade necessária para viver.
• C. os efeitos que a escrita causa em quem a escreve. Segundo a autora, é de vasto conhecimento o lado egoísta do poeta, que escreve para externalizar seus próprios sentimentos e para “salvar-se”. Com isso, o autor usa a escrita e a emoção para se prender em seu próprio mundo.
• D. as características da escrita do eu lírico. Segundo a autora, o eu lírico de cada escritor tem a necessidade única de escrever para o outro, para que o leitor sinta as emoções do texto e reconheça ali a sua realidade. Assim, o eu lírico do escritor é quem dá luz à vida do leitor, ao transpor sentimentos em palavras.
• E. os reflexos da escrita sobre o autor. Segundo a autora, o escritor, em um ato egoísta, escreve apenas para expressar os sentimentos e expor suas alegrias, tristezas e emoções de ser humano. A escrita, então, não é o que dá vida ao escritor, mas é o que lhe causa a sensação de liberdade.

Gabarito: A

Comentários

• Apenas um detalhe observado na letra ''a", que por erro de grafia poderia anular a questão. Na parte final, onde deveria ser escritor e não "escrito". 

   

  HEY HO LET'S GO!

• "Primeiramente, o poeta ou o escritor tem seu lado altruísta, quer sim ser lido, deseja alcançar um elevado número de leitores, sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração. Mas o que poucos sabem é que o poeta é também egoísta, ele escreve, em primeiro lugar, para si, para sanar suas necessidades."

   

  A autora diz que o escritor escreve simultânemaente para as duas partes ( Seu próprio eu e seu leitor) , e ainda vai além , diz que em primeiro lugar o escritor escreve para seu próprio eu , sem deixar de escrever para o leitor também.

• a questão foi anulada, já notifiquei o QC, imagino que foi devido ao erro da palavra "escrito" , que deveria ser escritor.

• Se a  grafia questao estivesse correta , qual seria a resposta  conveniente? acredito que A

Questão 2638738

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

Texto 1 - O egoísmo por detrás do eu lírico

                                                     Natália Cola de Paula

    É sabido que a arte da escrita tem a virtude de criar, eternizar, denunciar e embelezar a vida. Ademais, é clichê dizer o quanto ela transmite conhecimento, histórias, momentos e sentimentos, fazendo-nos viajar sem sair do aconchego de nossas casas. Enfim, a escrita tem todas essas funções e características, mas é sob outro prisma que será abordada neste artigo. “A priori”, vamos analisar a escrita como instrumento de comunicação, com a existência de dois polos: o do emissor da mensagem, que é o escritor, e o do receptor, nosso caro leitor. Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor, aquele que a recebe, interpreta e extrai dela o que lhe aprouver. Porém, pouco se menciona a respeito dos reflexos que essa mensagem exerce sobre o autor, sobre o próprio escritor. É olhando através desse prisma que analisaremos a escrita.

    Primeiramente, o poeta ou o escritor tem seu lado altruísta, quer sim ser lido, deseja alcançar um elevado número de leitores, sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração. Mas o que poucos sabem é que o poeta é também egoísta, ele escreve, em primeiro lugar, para si, para sanar suas necessidades. Como assim? Quais necessidades são essas? Muito simples, necessidade de expressar-se, de desabafo, de descargo emocional, de fuga do mundo externo, de abrigo na arte. Antes de mais nada, os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor. Logo, eles buscam na escrita alento, ou usam-na como crítica social, denunciadora do que veem e sentem. De todo modo, os autores, como seres humanos, pais, filhos, alunos, cidadãos, apaixonados e profissionais que são, precisam da escrita mais, talvez, do que ela precisa deles para existir. É esse o ponto essencial de tal artigo, fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.

(...)

    Há uma bela reflexão feita por Clarisse Lispector que exprime exatamente o caráter egoístico, mas nem por isso desnobrecedor, do eu lírico dos autores. “Eu escrevo como se fosse para salvar a vida de alguém, provavelmente a minha própria vida” (Clarisse Lispector - Um sopro de vida). Certamente, os autores escrevem para salvarem-se de si mesmos e das pressões do mundo, escrevem para se entenderem; organizam pensamentos, opiniões, críticas e amores que estão lhe atormentando o juízo, cuja transposição para o papel parece ser seu álibi. Dessa forma, o autor é tão dependente da escrita quanto ela desse. O eu lírico do poeta, por exemplo, necessita da poesia para sobreviver, não apenas a faz por hobby ou prazer, a faz porque ela o mantém vivo, e sem ela, o poeta, nada mais é do que um mero mortal sem identidade. Fazendo uma analogia, a poesia está para o poeta como a lágrima está para aquele que sofre. Ambas têm o poder de afagar o coração, propiciar aquela sensação de alívio e descarregar um peso que cansava a alma. O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim de liberdade, assim como a poesia, que liberta o poeta de suas próprias amarras, trazendo-o à luz de fora da caverna. Portanto, a poesia é para o poeta e o texto é para o escritor, pura liberdade, pura identidade, pura vida transposta em palavras.

Fonte: adaptado de <http://obviousmag.org/realidades_sonhos/2017/o-egoismo-por-detras-do-eu-lirico.html>. Acesso em: 10 jan. 2018. 

Em “O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim de liberdade (...)”, os trechos destacados são, respectivamente:

• A. objeto direto e oração coordenada sindética conclusiva.
• B. objeto indireto e oração subordinada substantiva objetiva direta.
• C. predicativo do objeto e oração subordinada substantiva subjetiva.
• D. predicativo do sujeito e oração coordenada sindética adversativa.
• E. complemento nominal e oração coordenada assindética.

Gabarito: D

Comentários

• Olá pessoal (GABARITO = LETRA D)

  ---------------------------------------------------------

   

  Predicativo do sujeito é o termo que atribui características ao sujeito por meio de um verbo. Todo predicado construído com verbo de ligação necessita de predicativo do sujeito. Pode ser representado por:

  a) Adjetivo ou locução adjetiva;

  b) Substantivo ou palavra substantivada;

  c) Pronome Substantivo e

  d) Numeral.

   

  De acordo com o tipo de conjunção que as introduz, as orações coordenadas sindéticas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas. No caso em tela, "mas" é conjunção adversativa típica, logo, trata-se de uma oração coordenada sindética adversativa, correspondendo a Letra D.

   

  Fonte: https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint26.php

• GABARITO LETRA D.

   

  Conhecendo que o verbo "É" é verbo de ligação e o seu complemento é PREDICATIVO DO SUJEITO, já mataria a questão + A connjução "Mas" sentido de contrariedade (ADVERSIDADE).

   

   

• Notou o verbo de ligação, EM REGRA, preste atenção. Pois será um verbo que exige o predicativo seja do OBJETO/SUJEITO. No caso da questão, notemos que "sinônimo de beleza" é uma qualidade do SUJEITO -> CHORO.

   

  GAB LETRA D

• Boa tarde,família!

  Uma observação sobre a letra "E"

  >> Oração coordenada assindética----> sem conjunção

  >>Oração coordenada sindética----> com conjunção

  EX. eu não tinha tempo(oração coord. assindética),mas li o livro(orção coord. sindética).

  Bons estudos a todos!

• O predicativo do sujeito é aquele que está fora do sujeito e se relaciona com ele, gerando uma qualidade, um estado ou uma mudança de estado.

• Justamente, Ive. Predicativo do sujeito está fora do sujeito. Além disso, sempre após um verbo de ligação teremos um predicativo do sujeito.

• CONJUNÇÕES COORDENATIVAS ADVERSTIVAS

   

  mas, porém, contudo, no entanto, entretanto, não obstante, todavia, senão (mais sim) que, e.

• V . L = É , SÓ CONCORDA COM P.S , C.N , ADJUNTO ADNOMINAL .

  O MAS É ADVERSATIVO '-' ACHO QUE ESTOU APRENDENDO '-'

• O termo “sinônimo de tristeza”, associado ao verbo de ligação “é”, atua como predicativo do sujeito “choro”. Já a oração “mas sim (é) de liberdade” tem caráter retificador, o que caracteriza a coordenada sindética adversativa. Ainda veremos a classificação das orações coordenadas e subordinadas na próxima aula.

  Resposta: D

• Gabarito: alternativa D

  Predicativo do sujeito: qualificação/estado/caracterização que se atribui ao sujeito, normalmente por verbo de ligação: ser, estar, permanecer, ficar, continuar, tornar-se, andar, virar, continuar.

  O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim de liberdade.

  Oração coordenada sindética adversativa: independente (não exerce função sintática em outra). Iniciada por síndeto (conjunção) mas, porém, contudo, todavia, senão (= mas sim), entretanto, no entanto, não obstante.

  O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim de liberdade.

  Bons estudos.

• SUJEITO + VERBO DE LIGAÇÃO + PREDICATIVO DO SUJEITO

  MAS é típica conjunção adversativa.

  ERA PARA SER UMA ANOTAÇÃO PARTICULAR, MAS O QC ESTÁ ''TENTANDO'' RESOLVER MEU PROBLEMA COM AS ANOTAÇÃO (ELAS NÃO SALVAM) HÁ QUASE 15 DIAS.

  SE NÃO ESTIVESSE PAGO ATÉ O FIM DO ANO JÁ TERIA TROCADO DE SITE HÁ MUITO TEMPO. QUE ARREPENDIMENTO!

• o que não é sinônimo de tristeza?= o choro.

Questão 2638741

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Texto 1 - O egoísmo por detrás do eu lírico

                                                     Natália Cola de Paula

    É sabido que a arte da escrita tem a virtude de criar, eternizar, denunciar e embelezar a vida. Ademais, é clichê dizer o quanto ela transmite conhecimento, histórias, momentos e sentimentos, fazendo-nos viajar sem sair do aconchego de nossas casas. Enfim, a escrita tem todas essas funções e características, mas é sob outro prisma que será abordada neste artigo. “A priori”, vamos analisar a escrita como instrumento de comunicação, com a existência de dois polos: o do emissor da mensagem, que é o escritor, e o do receptor, nosso caro leitor. Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor, aquele que a recebe, interpreta e extrai dela o que lhe aprouver. Porém, pouco se menciona a respeito dos reflexos que essa mensagem exerce sobre o autor, sobre o próprio escritor. É olhando através desse prisma que analisaremos a escrita.

    Primeiramente, o poeta ou o escritor tem seu lado altruísta, quer sim ser lido, deseja alcançar um elevado número de leitores, sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração. Mas o que poucos sabem é que o poeta é também egoísta, ele escreve, em primeiro lugar, para si, para sanar suas necessidades. Como assim? Quais necessidades são essas? Muito simples, necessidade de expressar-se, de desabafo, de descargo emocional, de fuga do mundo externo, de abrigo na arte. Antes de mais nada, os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor. Logo, eles buscam na escrita alento, ou usam-na como crítica social, denunciadora do que veem e sentem. De todo modo, os autores, como seres humanos, pais, filhos, alunos, cidadãos, apaixonados e profissionais que são, precisam da escrita mais, talvez, do que ela precisa deles para existir. É esse o ponto essencial de tal artigo, fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.

(...)

    Há uma bela reflexão feita por Clarisse Lispector que exprime exatamente o caráter egoístico, mas nem por isso desnobrecedor, do eu lírico dos autores. “Eu escrevo como se fosse para salvar a vida de alguém, provavelmente a minha própria vida” (Clarisse Lispector - Um sopro de vida). Certamente, os autores escrevem para salvarem-se de si mesmos e das pressões do mundo, escrevem para se entenderem; organizam pensamentos, opiniões, críticas e amores que estão lhe atormentando o juízo, cuja transposição para o papel parece ser seu álibi. Dessa forma, o autor é tão dependente da escrita quanto ela desse. O eu lírico do poeta, por exemplo, necessita da poesia para sobreviver, não apenas a faz por hobby ou prazer, a faz porque ela o mantém vivo, e sem ela, o poeta, nada mais é do que um mero mortal sem identidade. Fazendo uma analogia, a poesia está para o poeta como a lágrima está para aquele que sofre. Ambas têm o poder de afagar o coração, propiciar aquela sensação de alívio e descarregar um peso que cansava a alma. O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim de liberdade, assim como a poesia, que liberta o poeta de suas próprias amarras, trazendo-o à luz de fora da caverna. Portanto, a poesia é para o poeta e o texto é para o escritor, pura liberdade, pura identidade, pura vida transposta em palavras.

Fonte: adaptado de <http://obviousmag.org/realidades_sonhos/2017/o-egoismo-por-detras-do-eu-lirico.html>. Acesso em: 10 jan. 2018. 

Em relação ao sentido das palavras no texto, assinale a alternativa correta.

• A. Na frase “(...) é clichê dizer o quanto ela [a arte da escrita] transmite conhecimento, histórias, momentos e sentimentos (...)”, a palavra destacada pode ser substituída por “novidade” sem prejuízo de sentido.
• B. Na frase “(...) o poeta ou o escritor tem seu lado altruísta (...)”, a palavra em destaque pode ser substituída por “individualista” sem prejuízo de sentido.
• C. Na frase “(...) eles buscam na escrita alento, ou usam-na como crítica social, denunciadora do que veem e sentem.”, a palavra destacada pode ser substituída por “coragem” sem prejuízo de sentido.
• D. Na frase “Fazendo uma analogia, a poesia está para o poeta como a lágrima está para aquele que sofre.”, a palavra em destaque pode ser substituída por “diferenciação” sem prejuízo de sentido.
• E. Na frase “Ambas têm o poder de afagar o coração, propiciar aquela sensação de alívio (...)”, a palavra em destaque pode ser substituída por “maltratar” sem prejuízo de sentido.

Gabarito: C

Comentários

• Significado de Altruísta

  adjetivoNão egoísta; que busca ajudar o próximo, não priorizando seus próprios interesses; que contém ou expressa altruísmo

   

  Significado de Alento

  substantivo masculinoAção de aspirar e expelir o ar (pelas vias respiratórias); respiração ou fôlego: o professor ficou sem fôlego e alento.

   

  ESTUDAR ATE PASSAR!

• Resposta: C

  Sinônimos
  
  Clichê - tópico, banalidade, trivialidade, vulgaridade, bordão, chavão, estribilho, estereótipo, lugar-comum.
  
  Altruísta- abnegado, desprendido, filantropo, desinteressado, compadecido, bondoso, caridoso, caritativo, generoso, humanitário, voluntário, altruístico, filantrópico, humanitarista.
  
  Alento - ânimo, coragem, vontade, disposição, força, energia, vigor, esforço, esperança, conforto, consolação, refocilamento.
  
  Analogia- semelhança, similaridade, correspondência, conformidade, aproximação, parecença, afinidade, equivalência, relação, correlação, similitude, vizinhança, identidade, paridade, coerência, uniformização homogeneidade, homogenia
  
  Afagar - acariciar, acarinhar, ameigar, amimar, mimar, mimosear, concordar.

• Alento é como ânimo, fôlego --->>> o que nos faz pensar em pitada de energia ou motivação, ou seja, coragem para enfrentar as intempéries da vida, revezes, obstáculo, aborrecimento, desgosto, dentre outros. 

   

  Resposta: Letra C.

• Esta banca ama,ama,ama,ama, questões de signifficação das palavras.

• Precisamos alento(coragem) para estudar para concursos públicos neste ano e no próximo!

Questão 2638744

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia

Texto 1 - O egoísmo por detrás do eu lírico

                                                     Natália Cola de Paula

    É sabido que a arte da escrita tem a virtude de criar, eternizar, denunciar e embelezar a vida. Ademais, é clichê dizer o quanto ela transmite conhecimento, histórias, momentos e sentimentos, fazendo-nos viajar sem sair do aconchego de nossas casas. Enfim, a escrita tem todas essas funções e características, mas é sob outro prisma que será abordada neste artigo. “A priori”, vamos analisar a escrita como instrumento de comunicação, com a existência de dois polos: o do emissor da mensagem, que é o escritor, e o do receptor, nosso caro leitor. Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor, aquele que a recebe, interpreta e extrai dela o que lhe aprouver. Porém, pouco se menciona a respeito dos reflexos que essa mensagem exerce sobre o autor, sobre o próprio escritor. É olhando através desse prisma que analisaremos a escrita.

    Primeiramente, o poeta ou o escritor tem seu lado altruísta, quer sim ser lido, deseja alcançar um elevado número de leitores, sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração. Mas o que poucos sabem é que o poeta é também egoísta, ele escreve, em primeiro lugar, para si, para sanar suas necessidades. Como assim? Quais necessidades são essas? Muito simples, necessidade de expressar-se, de desabafo, de descargo emocional, de fuga do mundo externo, de abrigo na arte. Antes de mais nada, os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor. Logo, eles buscam na escrita alento, ou usam-na como crítica social, denunciadora do que veem e sentem. De todo modo, os autores, como seres humanos, pais, filhos, alunos, cidadãos, apaixonados e profissionais que são, precisam da escrita mais, talvez, do que ela precisa deles para existir. É esse o ponto essencial de tal artigo, fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.

(...)

    Há uma bela reflexão feita por Clarisse Lispector que exprime exatamente o caráter egoístico, mas nem por isso desnobrecedor, do eu lírico dos autores. “Eu escrevo como se fosse para salvar a vida de alguém, provavelmente a minha própria vida” (Clarisse Lispector - Um sopro de vida). Certamente, os autores escrevem para salvarem-se de si mesmos e das pressões do mundo, escrevem para se entenderem; organizam pensamentos, opiniões, críticas e amores que estão lhe atormentando o juízo, cuja transposição para o papel parece ser seu álibi. Dessa forma, o autor é tão dependente da escrita quanto ela desse. O eu lírico do poeta, por exemplo, necessita da poesia para sobreviver, não apenas a faz por hobby ou prazer, a faz porque ela o mantém vivo, e sem ela, o poeta, nada mais é do que um mero mortal sem identidade. Fazendo uma analogia, a poesia está para o poeta como a lágrima está para aquele que sofre. Ambas têm o poder de afagar o coração, propiciar aquela sensação de alívio e descarregar um peso que cansava a alma. O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim de liberdade, assim como a poesia, que liberta o poeta de suas próprias amarras, trazendo-o à luz de fora da caverna. Portanto, a poesia é para o poeta e o texto é para o escritor, pura liberdade, pura identidade, pura vida transposta em palavras.

Fonte: adaptado de <http://obviousmag.org/realidades_sonhos/2017/o-egoismo-por-detras-do-eu-lirico.html>. Acesso em: 10 jan. 2018. 

Na frase “É esse o ponto essencial de tal artigo, fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.”, os termos destacados são, respectivamente:

• A. pronome relativo e conjunção coordenativa.
• B. conjunção integrante e índice de indeterminação do sujeito.
• C. substantivo e partícula de realce.
• D. pronome indefinido e conjunção condicional.
• E. conjunção integrante e pronome reflexivo.

Gabarito: E

Comentários

• Alô Qconcursos!! Questão incompleta, não tem os termos destacados. Consertem, obrigada!

• Tatiane, as palavras estão marcadas. Você deve estar usando o aplicativo ou uma versão incompatível de navegador. Recomendo fazer questões de português pelo navegador do smartphone para evitar esse "bug".

• “É esse o ponto essencial de tal artigo, fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.”

   

  ...compreender que ( =isso )...Conjunção integrante.

  ...se expressa...Pronome reflexivo (São pronomes pessoais oblíquos que, embora funcionem como objetos direto ou indireto, referem-se ao sujeito da oração. Indicam que o sujeito pratica e recebe a ação expressa pelo verbo.) Fonte; soportugues.com.br

   

  LETRA E

• É. No meu tbm não aparece a marcação.

• Pois não se(a si mesmo) expressa.

• "...fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor..."

  → fazê-los compreender isso =  conjunção integrante

   

  "...sem ela, ele simplesmente não vive, pois (ele) não se expressa.”

  → "(ele) não se expressa: ação praticada pelo sujeito reflete nele mesmo = pronome reflexivo

   

  Gabarito: B

• Grande F. O.

  agora é só chegar e destrinchar!!!

  muito grato.

• Gabarito letra E.

  O termo SE é pronome reflexivo quando “faz refletir sobre o sujeito a ação que ele mesmo praticou”.

  Mestre Evanildo Bechara

• Gabarito: E

  "fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa."

  - Pronome Relativo: retorna pessoas ou coisas. Trocar por: O/A QUAL.

  - Conjunção Integrante Trocar por: ISSO.

  - Pronome Reflexivo: Indicam que o sujeito pratica e recebe a ação expressa pelo verbo.

•  Conjunção Integrante Trocar por: ISSO.

  - Pronome Reflexivo: Indicam que o sujeito pratica e recebe a ação expressa pelo verbo.

Questão 2638747

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

Texto 1 - O egoísmo por detrás do eu lírico

                                                     Natália Cola de Paula

    É sabido que a arte da escrita tem a virtude de criar, eternizar, denunciar e embelezar a vida. Ademais, é clichê dizer o quanto ela transmite conhecimento, histórias, momentos e sentimentos, fazendo-nos viajar sem sair do aconchego de nossas casas. Enfim, a escrita tem todas essas funções e características, mas é sob outro prisma que será abordada neste artigo. “A priori”, vamos analisar a escrita como instrumento de comunicação, com a existência de dois polos: o do emissor da mensagem, que é o escritor, e o do receptor, nosso caro leitor. Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor, aquele que a recebe, interpreta e extrai dela o que lhe aprouver. Porém, pouco se menciona a respeito dos reflexos que essa mensagem exerce sobre o autor, sobre o próprio escritor. É olhando através desse prisma que analisaremos a escrita.

    Primeiramente, o poeta ou o escritor tem seu lado altruísta, quer sim ser lido, deseja alcançar um elevado número de leitores, sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração. Mas o que poucos sabem é que o poeta é também egoísta, ele escreve, em primeiro lugar, para si, para sanar suas necessidades. Como assim? Quais necessidades são essas? Muito simples, necessidade de expressar-se, de desabafo, de descargo emocional, de fuga do mundo externo, de abrigo na arte. Antes de mais nada, os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor. Logo, eles buscam na escrita alento, ou usam-na como crítica social, denunciadora do que veem e sentem. De todo modo, os autores, como seres humanos, pais, filhos, alunos, cidadãos, apaixonados e profissionais que são, precisam da escrita mais, talvez, do que ela precisa deles para existir. É esse o ponto essencial de tal artigo, fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.

(...)

    Há uma bela reflexão feita por Clarisse Lispector que exprime exatamente o caráter egoístico, mas nem por isso desnobrecedor, do eu lírico dos autores. “Eu escrevo como se fosse para salvar a vida de alguém, provavelmente a minha própria vida” (Clarisse Lispector - Um sopro de vida). Certamente, os autores escrevem para salvarem-se de si mesmos e das pressões do mundo, escrevem para se entenderem; organizam pensamentos, opiniões, críticas e amores que estão lhe atormentando o juízo, cuja transposição para o papel parece ser seu álibi. Dessa forma, o autor é tão dependente da escrita quanto ela desse. O eu lírico do poeta, por exemplo, necessita da poesia para sobreviver, não apenas a faz por hobby ou prazer, a faz porque ela o mantém vivo, e sem ela, o poeta, nada mais é do que um mero mortal sem identidade. Fazendo uma analogia, a poesia está para o poeta como a lágrima está para aquele que sofre. Ambas têm o poder de afagar o coração, propiciar aquela sensação de alívio e descarregar um peso que cansava a alma. O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim de liberdade, assim como a poesia, que liberta o poeta de suas próprias amarras, trazendo-o à luz de fora da caverna. Portanto, a poesia é para o poeta e o texto é para o escritor, pura liberdade, pura identidade, pura vida transposta em palavras.

Fonte: adaptado de <http://obviousmag.org/realidades_sonhos/2017/o-egoismo-por-detras-do-eu-lirico.html>. Acesso em: 10 jan. 2018. 

Em relação ao uso da vírgula, assinale a alternativa correta.

• A. Na frase “Ademais, é clichê dizer o quanto ela transmite conhecimento (...)”, a vírgula em destaque é obrigatória, porque separa o vocativo.
• B. Na frase “(...) a escrita tem todas essas funções e características, mas é sob outro prisma que será abordada neste artigo.”, a vírgula em destaque é obrigatória, porque antecede uma conjunção aditiva.
• C. Na frase “(...) sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração.”, a vírgula em destaque é obrigatória, porque separa uma oração coordenada explicativa.
• D. Na frase “(...) os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor.”, as vírgulas em destaque são obrigatórias, porque separam elementos de mesma função sintática.
• E. Na frase “(...) a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive (...)”, a vírgula em destaque é obrigatória, porque assinala a supressão do verbo.

Gabarito: D

Comentários

• os autores SÃO seres humanos, [os autores] não ESTÃO isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor.”, as vírgulas em destaque são obrigatórias, porque separam elementos de mesma função sintática.

   

  Os dois termos em verde e azul são predicativos do sujeito e estão se referindo ao mesmo sujeito (os autores).  

• Gabarito D

• Gabarito D.

  Complementando:

  b) Na frase “(...) a escrita tem todas essas funções e características, mas é sob outro prisma que será abordada neste artigo.”, a vírgula em destaque é obrigatória, porque antecede uma conjunção aditiva. ERRADA! A conjunção MAS neste contexto é ADVERSATIVA .

  Bons estudos!

•  a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, (a escrita) ela simplesmente não vive .  

   

  Meus amigos quase marquei essa opção ... Se alguém conseguir explicar agradeço !

• Uma linguagem tão culta para um povo não tão culto.

• d) Na frase “(...) os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor.”, as vírgulas em destaque são obrigatórias, porque separam elementos de mesma função sintática.

  As vírgulas estão separando os complementos nominais do predicativo isentos. 

   

  e) Na frase “(...) a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive (...)”, a vírgula em destaque é obrigatória, porque assinala a supressão do verbo. 

  A vírgula está separando o adjunto adverbial de modo sem ela deslocado na oração. (ele simplesmente não vive sem ela)

   

  Qualquer erro corrijam-me.

• Função sintática é o papel que determinada palavra desempenha dentro de uma oração.

   

  Fonte: https://www.normaculta.com.br/funcao-sintatica/

   

  Na frase em questão, temos: “(...) os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor.”, as vírgulas em destaque são obrigatórias, porque separam elementos de mesma função sintática.

   

  Estão isentos = locução verbal. 

  De = preposição

   

  Isentos de quê? 

   

  problemas cotidianos;

  dores;

  tristezas;

  amor;

   

  Os elementos citados desempenham o papel de objeto indireto (complemento nominal), razão pela qual empregamos a vírgula. 

• Claúdio luis,essa vírgula foi usada para indicar a omissão com referente(zeugma) e não verbo.

  "a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, (a escrita) ele simplesmente não vive"

  Vou falar um pouco sobre a diferença entre zeugma e elipse.

  Zeugma>> omissão com referente

  Ex. uns querem guerra.Outros,(querem)paz.

  Elipse>> omissão sem referente

  Ex. na minha frente,(há)uma enorme fila.

  Força,guerreiro!

• "Gabarito D"

   

  a) Na frase “Ademais, é clichê dizer o quanto ela transmite conhecimento (...)”, a vírgula em destaque é obrigatória, porque separa o vocativo.

  *A vírgula separa uma conjunção Aditiva (Além disso, Ademais, Mas também)

   

   

  b) Na frase “(...) a escrita tem todas essas funções e características, mas é sob outro prisma que será abordada neste artigo.”, a vírgula em destaque é obrigatória, porque antecede uma conjunção aditiva.

  * A vírgula separa uma conjunção Adversativa (Mas, contudo, porém, (entretanto- depende do contexto))

   

  c) Na frase “(...) sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração.”, a vírgula em destaque é obrigatória, porque separa uma oração coordenada explicativa.

  * A vírgula antes de conjunção explicativa é facultativa.

   

   

  d) Na frase “(...) os autores são seres humanos, [Autores] não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor.( Acho que não está correto esse "E nem", pois "Nem"= e não, logo não tem necessidade de acrescentar outro "E"), as vírgulas em destaque são obrigatórias, porque separam elementos de mesma função sintática.

  *Apesar de haver o erro do "e nem", não devemos nos prender a isso, pois a questão quer saber sobre as vírgulas, rsrs. Quanto ao emprego das vírgulas há uma sequência de coisas que remetem ao mesmo sujeito[AUTORES]. Portanto está correta.

   

  e) Na frase “(...) a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive (...)”, a vírgula em destaque é obrigatória, porque assinala a supressão do verbo. 

   

  * Não assinala supressão de verbo, pois o que ocorre é uma supressão de um pronome, ou seja, ela( A escrita). Na minha opinião ocorre supressão verbal quando as vírgulas isolam Orações, logo percebe-se que ao isolar o termo "Sem ela" não tem oração(verbo), por isso não se trata de supressão verbal.

  ** Quanto ao uso das vírgulas que isola o termo (Sem ela), creio tbm que seja obrigatório, pois ao retirarmos percebe-se que gera uma baita confusão com o pronome vizinho "ELE".

   

  #Opiniões bastante subjetivas sujeitas a erros. Qq coisa Corrijam-me, por favor.

   

   

   

  Que a vontade de Deus seja feita todos dias em que eu levantar para a luta.

   

   

   

   

   

   

   

   

• Gab letra D: Na frase “(...) os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor.”, as vírgulas em destaque são obrigatórias, porque separam elementos de mesma função sintática.

  
  

  A virgula esta sendo usada para intercalar termos. Sem elas ficaria sem sentido e uma leitura corrida.

• A Na frase “Ademais, é clichê dizer o quanto ela transmite conhecimento (...)”, a vírgula em destaque é obrigatória, porque separa ADJ ADVER DESLOCADO

  B= MAS= ADVERSATIVA

   

• ALTERNATIVA A – ERRADA – A expressão “Ademais” é denotativa de inclusão. Não se trata, pois, de um vocativo.

  ALTERNATIVA B – ERRADA – A conjunção “mas” é adversativa, não aditiva.

  ALTERNAIVA C – ERRADA – A virgula é facultativa, pois isola uma oração coordenada sindética alternativa introduzida pela conjunção “ou”.

  ALTERNATIVA D – CERTA

  ALTERNATIVA E – ERRADA – Não há supressão de verbo. Há, sim, uma justaposição de orações.

  Resposta: D

Questão 2638750

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação; Morfologia

Texto 1 - O egoísmo por detrás do eu lírico

                                                     Natália Cola de Paula

    É sabido que a arte da escrita tem a virtude de criar, eternizar, denunciar e embelezar a vida. Ademais, é clichê dizer o quanto ela transmite conhecimento, histórias, momentos e sentimentos, fazendo-nos viajar sem sair do aconchego de nossas casas. Enfim, a escrita tem todas essas funções e características, mas é sob outro prisma que será abordada neste artigo. “A priori”, vamos analisar a escrita como instrumento de comunicação, com a existência de dois polos: o do emissor da mensagem, que é o escritor, e o do receptor, nosso caro leitor. Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor, aquele que a recebe, interpreta e extrai dela o que lhe aprouver. Porém, pouco se menciona a respeito dos reflexos que essa mensagem exerce sobre o autor, sobre o próprio escritor. É olhando através desse prisma que analisaremos a escrita.

    Primeiramente, o poeta ou o escritor tem seu lado altruísta, quer sim ser lido, deseja alcançar um elevado número de leitores, sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração. Mas o que poucos sabem é que o poeta é também egoísta, ele escreve, em primeiro lugar, para si, para sanar suas necessidades. Como assim? Quais necessidades são essas? Muito simples, necessidade de expressar-se, de desabafo, de descargo emocional, de fuga do mundo externo, de abrigo na arte. Antes de mais nada, os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor. Logo, eles buscam na escrita alento, ou usam-na como crítica social, denunciadora do que veem e sentem. De todo modo, os autores, como seres humanos, pais, filhos, alunos, cidadãos, apaixonados e profissionais que são, precisam da escrita mais, talvez, do que ela precisa deles para existir. É esse o ponto essencial de tal artigo, fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.

(...)

    Há uma bela reflexão feita por Clarisse Lispector que exprime exatamente o caráter egoístico, mas nem por isso desnobrecedor, do eu lírico dos autores. “Eu escrevo como se fosse para salvar a vida de alguém, provavelmente a minha própria vida” (Clarisse Lispector - Um sopro de vida). Certamente, os autores escrevem para salvarem-se de si mesmos e das pressões do mundo, escrevem para se entenderem; organizam pensamentos, opiniões, críticas e amores que estão lhe atormentando o juízo, cuja transposição para o papel parece ser seu álibi. Dessa forma, o autor é tão dependente da escrita quanto ela desse. O eu lírico do poeta, por exemplo, necessita da poesia para sobreviver, não apenas a faz por hobby ou prazer, a faz porque ela o mantém vivo, e sem ela, o poeta, nada mais é do que um mero mortal sem identidade. Fazendo uma analogia, a poesia está para o poeta como a lágrima está para aquele que sofre. Ambas têm o poder de afagar o coração, propiciar aquela sensação de alívio e descarregar um peso que cansava a alma. O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim de liberdade, assim como a poesia, que liberta o poeta de suas próprias amarras, trazendo-o à luz de fora da caverna. Portanto, a poesia é para o poeta e o texto é para o escritor, pura liberdade, pura identidade, pura vida transposta em palavras.

Fonte: adaptado de <http://obviousmag.org/realidades_sonhos/2017/o-egoismo-por-detras-do-eu-lirico.html>. Acesso em: 10 jan. 2018. 

As palavras “denunciadora” e “descarregar”, presentes no texto, são formadas por

• A. processos de composição por justaposição.
• B. processos de composição por aglutinação.
• C. um processo de derivação sufixal e um processo de derivação prefixal, respectivamente.
• D. um processo de derivação prefixal e um processo de derivação sufixal, respectivamente.
• E. processos de composição prefixal e sufixal, simultaneamente.

Gabarito: C

Comentários

• Derivação Prefixal ou Prefixação

  Resulta do acréscimo de prefixo à palavra primitiva, que tem o seu significado alterado. Veja os exemplos:

  crer- descrer
  ler- reler
  capaz- incapaz

  Derivação Sufixal ou Sufixação

  Resulta de acréscimo de sufixo à palavra primitiva, que pode sofrer alteração de significado ou mudança de classe gramatical. Por exemplo:

  alfabetização

  No exemplo acima, o sufixo -ção  transforma em substantivo o verbo alfabetizar. Este, por sua vez, já é derivado do substantivo alfabeto pelo acréscimo do sufixo -izar.

  A derivação sufixal pode ser:

  a) Nominal, formando substantivos e adjetivos. Por exemplo:

  papel - papelaria 
  riso - risonho

  b) Verbal, formando verbos. Por exemplo:

  atual - atualizar

  c) Adverbial, formando advérbios de modo.

  Por exemplo:

  feliz - felizmente

  Derivação Prefixal e Sufixal

  Ocorre quando a palavra derivada resulta do acréscimo não simultâneo de prefixo e sufixo à palavra primitiva.

  Exemplos:

  Palavra Inicial

  Prefixo Radical Sufixo Palavra Formada

  leal / deslealdade / deslealdade

  feliz / infelizmente / infelizmente

  Note que a presença de apenas um desses afixos é suficiente para formar uma nova palavra, pois em nossa língua existem as palavras "desleal", "lealdade" e "infeliz", "felizmente".

• JUSTAPOSIÇÃO (Não perde nenhum elemento)

  Exemplos:

  Vaivém (CLASSE: verbo + verbo) //// Segunda-feira (CLASSE: numeral + nome)

  OBS: O resultado da justaposição nem sempre é a soma dos significados das palavras iniciais.

  AGLUTINAÇÃO (Sofre alterações)

  Exemplo:

  Embora (em + boa + hora)

   

• um processo de derivação sufixal ==> denunciar ==> denuncia--dora

  um processo de derivação prefixal ==> des+carregar

• Gab.: C

  DENUNCIADORA

  DESCARREGAR 

• Gab letra C.

  
  

  Justaposição: ocorre a junção de duas ou mais palavras ou radicais, sem que haja alteração desses elementos formadores, ou seja, mantêm a mesma ortografia e acentuação que tinham antes da composição, havendo apenas alteração do significado.

  Ex.: Para-raios, corre-corre, guarda-roupa, segunda-feira, girassol.

  
  

  • Aglutinação: ocorre a fusão de duas ou mais palavras ou radicais, havendo alteração de um desses elementos formadores. Assim, além da alteração no significado, os elementos formadores perdem sua identidade ortográfica e fonológica, havendo troca ou supressão de fonemas e apenas um acento tônico na nova palavra composta.

  Ex.: Aguardente (água + ardente), planalto (plano + alto), vinagre (vinho + acre).

• c) um processo de derivação sufixal e um processo de derivação prefixal, respectivamente.

   

  denunciar ... denunciadora

  carregar ... descarregar

• GABARITO LETRA C

   

  DENUNCIADORA (7 - SUFIXOS QUE FORMAM SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS DERIVADOS DE VERBOS = OR(A); EIRA)
  DESCARREGAR (PREFIXOS LATINOS)

Questão 2638753

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes

Texto 1 - O egoísmo por detrás do eu lírico

                                                     Natália Cola de Paula

    É sabido que a arte da escrita tem a virtude de criar, eternizar, denunciar e embelezar a vida. Ademais, é clichê dizer o quanto ela transmite conhecimento, histórias, momentos e sentimentos, fazendo-nos viajar sem sair do aconchego de nossas casas. Enfim, a escrita tem todas essas funções e características, mas é sob outro prisma que será abordada neste artigo. “A priori”, vamos analisar a escrita como instrumento de comunicação, com a existência de dois polos: o do emissor da mensagem, que é o escritor, e o do receptor, nosso caro leitor. Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor, aquele que a recebe, interpreta e extrai dela o que lhe aprouver. Porém, pouco se menciona a respeito dos reflexos que essa mensagem exerce sobre o autor, sobre o próprio escritor. É olhando através desse prisma que analisaremos a escrita.

    Primeiramente, o poeta ou o escritor tem seu lado altruísta, quer sim ser lido, deseja alcançar um elevado número de leitores, sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração. Mas o que poucos sabem é que o poeta é também egoísta, ele escreve, em primeiro lugar, para si, para sanar suas necessidades. Como assim? Quais necessidades são essas? Muito simples, necessidade de expressar-se, de desabafo, de descargo emocional, de fuga do mundo externo, de abrigo na arte. Antes de mais nada, os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor. Logo, eles buscam na escrita alento, ou usam-na como crítica social, denunciadora do que veem e sentem. De todo modo, os autores, como seres humanos, pais, filhos, alunos, cidadãos, apaixonados e profissionais que são, precisam da escrita mais, talvez, do que ela precisa deles para existir. É esse o ponto essencial de tal artigo, fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.

(...)

    Há uma bela reflexão feita por Clarisse Lispector que exprime exatamente o caráter egoístico, mas nem por isso desnobrecedor, do eu lírico dos autores. “Eu escrevo como se fosse para salvar a vida de alguém, provavelmente a minha própria vida” (Clarisse Lispector - Um sopro de vida). Certamente, os autores escrevem para salvarem-se de si mesmos e das pressões do mundo, escrevem para se entenderem; organizam pensamentos, opiniões, críticas e amores que estão lhe atormentando o juízo, cuja transposição para o papel parece ser seu álibi. Dessa forma, o autor é tão dependente da escrita quanto ela desse. O eu lírico do poeta, por exemplo, necessita da poesia para sobreviver, não apenas a faz por hobby ou prazer, a faz porque ela o mantém vivo, e sem ela, o poeta, nada mais é do que um mero mortal sem identidade. Fazendo uma analogia, a poesia está para o poeta como a lágrima está para aquele que sofre. Ambas têm o poder de afagar o coração, propiciar aquela sensação de alívio e descarregar um peso que cansava a alma. O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim de liberdade, assim como a poesia, que liberta o poeta de suas próprias amarras, trazendo-o à luz de fora da caverna. Portanto, a poesia é para o poeta e o texto é para o escritor, pura liberdade, pura identidade, pura vida transposta em palavras.

Fonte: adaptado de <http://obviousmag.org/realidades_sonhos/2017/o-egoismo-por-detras-do-eu-lirico.html>. Acesso em: 10 jan. 2018. 

No que se refere à colocação pronominal, assinale a alternativa em que o pronome oblíquo destacado está posicionado INCORRETAMENTE.

• A. “Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor (...)”
• B. “(...) sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração.”
• C. “(...) sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.”
• D. “O eu lírico do poeta, por exemplo, necessita da poesia para sobreviver, não apenas a faz por hobby ou prazer (...)”
• E. “(...) assim como a poesia, que liberta o poeta de suas próprias amarras, trazendo-o à luz de fora da caverna.”

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: Letra A. 

   

  Regra de colocação pronominal: 

   

  a) "Muito fala-se [...]" - Colocação proclítica em razão da atratividade forte do advérbio curto muito. GABARITO

  b) "[...] que lhe abra [...]" - Colocação proclítica em razão da atratividade forte da conjunção integrante "que".

  c) [...] não se expressa." - Colocação proclítica em razão da atratividade forte da particula de sentido negativo. 

  d) "[...] não apenas a faz [...]" - Colocação proclítica em razão da atratividade forte da particula de sentido negativo. 

  e) "[...] amarras, trazendo-o à luz [...]" - Colocação enclítica em razão da vírgula anterior ao verbo trazer. 

• Quando temos advérbio, ele atrai o pronome obliquo, gerando a próclise 

• Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor (...)”

  Meus amigos eu pensei dessa forma 

  De quem é que se ( falam ) e não de quem e que se (fala)

  Abraços !! Tamojuntoemisturado.

• Regra: O pronome oblíquo fica juntinho do advérbio ou de palavras negativas: 

   

  Nada me faz querer sair dessa cama;

  Muito se fala dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leito.

   

  Resposta: Letra A. 

• LETRA A.

   

  FATORES QUE REJEITAM A ÊNCLISE:

  - PALAVRAS NEGATIVAS.

  - ADVÉRBIOS.

  - PRONOMES INTERROGATIVOS, DEMONSTRATIVOS, RELATIVOS E INDEFINIDOS

  - CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA.

  - EXCLAMATIVAS OU OPTATIVAS

  - EM+GERÚNDIO.

  - VERBOS NO FUTURO.

  - VERBOS NO PARTICÍPIO.

• Boa tarde,guerreiros e gurreiras do QC!

  CASOS OBRIGATÓRIOS DE PRÓCLISE

  > Negativas(não,nunca,jamais,ninguém..)

  >Advérbio--> oontem,hoje,sempre,muito. (sem vírgula ou outro sinal de pontuação)

  >Relativos-->(onde,que,cujo..)

  >Indefinido-->(outro,alguém,tudo,nada)

  >Subordinadas(conjunções)

  >DEmonstrativos( esse,essa,este,esta,isto,aquele..)

  >Gerundio + EM( em se tratando)

  > Optativas(Deus lhe pague)

  Obs. casos de expressões intercaladas

  >> próclise obrigatória

  >>ignora-se a expressão

  Ex. "mesmo quem,diante de situações precárias,se aproveita."(entendimento cespe-caiu na prova da Anvisa).

• MUITO PALAVRA ATRATIVA PROCLISE

• Gab letra A: “Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor (...)” ERRADO.

  “Muito se fala dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor (...)” - CORRETO

  
  

  Próclise: antes do verbo

  Mesóclise: meio do verbo

  Ênlise: depois do verbo.

• LETRA A

  Caso de próclise. Palavras negativas, ATRAEM os pronomes.

• Letra A = O correto seria Muito se fala dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor (...)

  Pois depois de advérbios sem pausa usa-se próclise.

• MUITO -> ADVÉRBIO CURTO (sem vírgula) É ATRATIVO E SERÁ OBRIGATÓRIO NO CASO DE PRÓCLISE.

  “Muito SE fala dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor (...)”

  GABARITO: Letra A.

• Letra A – ERRADA – Deve-se empregar o oblíquo antes do verbo, pois este é atraído pelo advérbio “Muito”, fator de próclise.

  Letra B – CERTA – O pronome oblíquo “lhe” é atraído pela conjunção subordinativa “que”, fator de próclise.

  Letra C – CERTA – O pronome oblíquo “se” é atraído pela palavra negativa “não”, fator de próclise.

  Letra D – CERTA – O pronome oblíquo “a” é atraído pelo advérbio “apenas”, fator de próclise.

  Letra E – CERTA – O pronome oblíquo “o” é empregado após o verbo, pois não se admite próclise após pausa.

  Resposta: A

• [GABARITO: LETRA A]

  ► O pronome oblíquo átono pode ocupar três posições em relação ao verbo com o qual se relaciona: a ênclise (depois do verbo); a próclise (antes do verbo); e a mesóclise (dentro do verbo). Por ser uma partícula átona, não inicia oração e, entre os verbos de uma locução, liga-se a um deles por hífen.

  PRONOMES ATÓNOS: - me, nos, te, vos, se, o(s), a(s), lhe(s);

  PRÓCLISE

  Na próclise, o pronome é colocado antes do verbo. Isso acontece quando a oração contém palavras que atraem o pronome:

  1. Palavras que expressam negação tais como “não, ninguém, nunca”:

  Não o quero aqui. / Nunca o vi assim.

  2. Pronomes relativos (que, quem, quando...), indefinidos (alguém, ninguém, tudo…) e demonstrativos (este, esse, isto…):

  Foi ela que o fez. / Alguns lhes deram maus conselhos. / Isso me lembra algo.

  3. Advérbios ou locuções adverbiais:

  Ontem me disseram que havia greve hoje. / Às vezes nos deixa falando sozinhos.

  4. Palavras que expressam desejo e também orações exclamativas:

  Oxalá me dês a boa notícia. / Deus nos dê forças.

  5. Conjunções subordinativas:

  Embora se sentisse melhor, saiu. / Conforme lhe disse, hoje vou sair mais cedo.

  6. Palavras interrogativas no início das orações:

  Quando te deram a notícia? / Quem te presenteou?

  MESÓCLISE

  Na mesóclise, o pronome é colocado no meio do verbo. Isso acontece com verbos do futuro do presente ou do futuro do pretérito, a não ser que haja palavras que atraiam a próclise:

  Orgulhar-me-ei dos meus alunos. (verbo orgulhar no futuro do presente: orgulharei);

  Orgulhar-me-ia dos meus alunos. (verbo orgulhar no futuro do pretérito: orgulharia).

  ÊNCLISE

  Na ênclise, o pronome é colocado depois do verbo. Isso acontece quando a oração contém palavras que atraem esse tipo de colocação pronominal:

  1. Verbos no imperativo afirmativo:

  Depois de terminar, chamem-nos. / Para começar, joguem-lhes a bola!

  2. Verbos no infinitivo impessoal:

  Gostaria de pentear-te a minha maneira. / O seu maior sonho é casar-se.

  3. Verbos no início das orações:

  Fiz-lhe a pessoa mais feliz do mundo. / Surpreendi-me com o café da manhã.

  TODA MATÉRIA.

• Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em colocação pronominal. Vejamos o conceito:

  Os pronomes pessoais oblíquos átonos me, te, se, lhe(s), o(s), a(s), nos e vos podem estar em três posições ao verbo ao qual se ligam.

  Próclise é antes do verbo⇾ Nada me faz tão bem quanto passar em concurso.

  Mesóclise é no meio do verbo⇾ Abraçar-lhe-ei…

  Ênclise é após o verbo⇾ Falaram-me que você está muito bem

  Após vermos o conceito e os exemplos, iremos indicar qual assertiva que possui a posição do pronome oblíquo de forma incorreta. Vejamos:

  a) Incorreta.

  “Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor (...)”

  A palavra "muito" é advérbio de intensidade que, por conseguinte, atrai o pronome para posição proclítica. O correto é "Muito se fala..."

  b) Correta.

  “(...) sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração.”

  A partícula "que" atrai o pronome para posição de próclise.

  c) Correta.

  “(...) sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.”

  A palavra "não" é um advérbio de negação que, por conseguinte, atrai o pronome para posição proclítica.

  d) Correta.

  “O eu lírico do poeta, por exemplo, necessita da poesia para sobreviver, não apenas a faz por hobby ou prazer (...)”

  A palavra "apenas" é um advérbio de intensidade que, por conseguinte, atrai o pronome para posição proclítica.

  e) Correta.

  “(...) assim como a poesia, que liberta o poeta de suas próprias amarras, trazendo-o à luz de fora da caverna.”

  Em verbos conjugados em qualquer tempo que não seja o futuro do indicativo após a vírgula, usa-se próclise.

  Gabarito: A

Questão 2638756

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Advérbios; Flexão verbal de número (singular, plural); Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia; Morfologia - Pronomes; Morfologia - Verbos; Pronomes relativos; Substantivos

Texto 1 - O egoísmo por detrás do eu lírico

                                                     Natália Cola de Paula

    É sabido que a arte da escrita tem a virtude de criar, eternizar, denunciar e embelezar a vida. Ademais, é clichê dizer o quanto ela transmite conhecimento, histórias, momentos e sentimentos, fazendo-nos viajar sem sair do aconchego de nossas casas. Enfim, a escrita tem todas essas funções e características, mas é sob outro prisma que será abordada neste artigo. “A priori”, vamos analisar a escrita como instrumento de comunicação, com a existência de dois polos: o do emissor da mensagem, que é o escritor, e o do receptor, nosso caro leitor. Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor, aquele que a recebe, interpreta e extrai dela o que lhe aprouver. Porém, pouco se menciona a respeito dos reflexos que essa mensagem exerce sobre o autor, sobre o próprio escritor. É olhando através desse prisma que analisaremos a escrita.

    Primeiramente, o poeta ou o escritor tem seu lado altruísta, quer sim ser lido, deseja alcançar um elevado número de leitores, sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração. Mas o que poucos sabem é que o poeta é também egoísta, ele escreve, em primeiro lugar, para si, para sanar suas necessidades. Como assim? Quais necessidades são essas? Muito simples, necessidade de expressar-se, de desabafo, de descargo emocional, de fuga do mundo externo, de abrigo na arte. Antes de mais nada, os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor. Logo, eles buscam na escrita alento, ou usam-na como crítica social, denunciadora do que veem e sentem. De todo modo, os autores, como seres humanos, pais, filhos, alunos, cidadãos, apaixonados e profissionais que são, precisam da escrita mais, talvez, do que ela precisa deles para existir. É esse o ponto essencial de tal artigo, fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.

(...)

    Há uma bela reflexão feita por Clarisse Lispector que exprime exatamente o caráter egoístico, mas nem por isso desnobrecedor, do eu lírico dos autores. “Eu escrevo como se fosse para salvar a vida de alguém, provavelmente a minha própria vida” (Clarisse Lispector - Um sopro de vida). Certamente, os autores escrevem para salvarem-se de si mesmos e das pressões do mundo, escrevem para se entenderem; organizam pensamentos, opiniões, críticas e amores que estão lhe atormentando o juízo, cuja transposição para o papel parece ser seu álibi. Dessa forma, o autor é tão dependente da escrita quanto ela desse. O eu lírico do poeta, por exemplo, necessita da poesia para sobreviver, não apenas a faz por hobby ou prazer, a faz porque ela o mantém vivo, e sem ela, o poeta, nada mais é do que um mero mortal sem identidade. Fazendo uma analogia, a poesia está para o poeta como a lágrima está para aquele que sofre. Ambas têm o poder de afagar o coração, propiciar aquela sensação de alívio e descarregar um peso que cansava a alma. O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim de liberdade, assim como a poesia, que liberta o poeta de suas próprias amarras, trazendo-o à luz de fora da caverna. Portanto, a poesia é para o poeta e o texto é para o escritor, pura liberdade, pura identidade, pura vida transposta em palavras.

Fonte: adaptado de <http://obviousmag.org/realidades_sonhos/2017/o-egoismo-por-detras-do-eu-lirico.html>. Acesso em: 10 jan. 2018. 

Em relação à função dos vocábulos no texto, assinale a alternativa correta.

• A. O vocábulo destacado em “É olhando através desse prisma que analisaremos a escrita.” é uma das formas do verbo “analisar” que, nessa construção, está conjugado na primeira pessoa do plural, no tempo futuro do presente, expressando uma ação que ainda vai acontecer.
• B. O vocábulo destacado em “(...) o poeta ou o escritor tem seu lado altruísta (...)” é um advérbio que, nessa construção está sendo usado para caracterizar um dos lados do poeta.
• C. O vocábulo destacado em “[o poeta] sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém (...)” é um pronome relativo que, nessa construção, tem, junto com a preposição “de”, função de complemento nominal.
• D. O vocábulo destacado em “Fazendo uma analogia, a poesia está para o poeta como a lágrima está para aquele que sofre.” é um substantivo feminino que, nessa construção, tem função de adjetivo, caracterizando uma atitude do poeta.
• E. O vocábulo destacado em “Portanto, a poesia é para o poeta e o texto é para o escritor, pura liberdade (...)” é um substantivo feminino que, nessa construção, junto ao adjetivo “pura”, tem função de objeto direto.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO A

   

  Futuro do Presente do indicativo:

  eu analisarei  tu analisarás ele analisará nós analisaremos!

• b) Altruísta é adjetivo

   

  c) Alguém é pronome indefinido

   

  d) Parece-me que lágrima está exercendo função de sujeito

   

  e) Pura liberdade é predicativo do sujeito. "Portanto, a poesia (sujeito) é (verbo de ligação) ... pura liberdade".

• A poesia está para o poeta (oração 1)

  como a lágrima está para aquele que sofre (oração 2)

  Morfologicamente lágrima é substântivo indicado também pela existência do artigo "a" e sintaticamente é sujeito da segunda oração

• futuro do presente

  hoje eu analisei

  hoje tu analisàs

  hoje ele/ela analisá

  hoje nós analisaremos

  hoje vós analisareis

  hoje eu analisarão

• nós 1 pessoa do plural

  vós 2 pessoa do plural

  nós analisaremos.

  analisaremos - futuro

• Gab letra A: O vocábulo destacado em “É olhando através desse prisma que analisaremos a escrita.” é uma das formas do verbo “analisar” que, nessa construção, está conjugado na primeira pessoa do plural, no tempo futuro do presente, expressando uma ação que ainda vai acontecer.

• Se o termo destacado fosse "pura" (na letra E) seria correto dizer que trata de predicativo do objeto "liberdade"?

  Assim: a poesia é para o poeta e o texto é para o escritor, pura liberdade

  Alguém sabe me explicar?

• Samuel de Sá, é predicativo do sujeito; tire as demais informações e simplifique, o q sobra? A poesia é pura liberdade; verbo de ligação entre sujeito e seu predicativo.

• macete do prof .diogo alves ,futuro do presente terminaçap rei ,ai vc conjuga

  eu analiso

  tu analisa

  ele analisa

  nos analisaremos (resposta)

  vos analizareis

  eles analisam ,observem que tem a terminaçao rei.

• a - analisaremos - verbo no futuro do presente que indica algo que vai acontecer, estando na segunda pessoa do plural " nos ".

  lembrar que o futuro do presente tem terminações em

  -RE

  -RA

  como o verbo analisaREmos

  ANALISARÁ

  ANALISAREMOS

  B - ALTRUÍSTA - é adjetivo que está caracterizando os sujeitos poeta e escritor

  C - ALGUÉM - é pronome indefinido

  D - LÁGRIMA é substantivo acompanhado do artigo , não poderia ser adjetivo desta forma

  E - LIBERDADE - é substantivo que está acompanhado do seu acessório o adjetivo PURA

  poderia ficar

  pura liberdade ou liberdade pura

  adj e substantivo

• cuidado FUTURO...eu analisarei, nós analisaremos.

• Pura liberdade tem função de predicativo do sujeito. Inverta a frase: " O texto é pura liberdade para o escritor."

• Letra A – CERTA – De fato, a presença da desinência número-pessoal MOS já sinaliza a flexão em 1ª pessoa do plural. E a terminação REMOS caracteriza o Futuro do Presente do Indicativo, tempo verbal que expressa uma ação posterior ao momento presente.

  Letra B – ERRADA – Trata-se de um adjetivo, modificador do substantivo “lado”.

  Letra C – ERRADA – Trata-se de um pronome indefinido. Além disso, a expressão “de alguém” estabelece uma relação de posse com “vida”, caracterizando, assim, o adjunto adnominal.

  Letra D – ERRADA – Trata-se de um substantivo, empregado no trecho como tal. Note que se encontra determinado por artigo.

  Letra E – ERRADA – O trecho “pura liberdade”, associado ao verbo de ligação “é”, funciona sintaticamente como predicativo do sujeito.

  Resposta: A

Questão 2638759

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Fonologia; Sílaba: Monossílabos, Dissílabos, Trissílabos, Polissílabos

Texto 1 - O egoísmo por detrás do eu lírico

                                                     Natália Cola de Paula

    É sabido que a arte da escrita tem a virtude de criar, eternizar, denunciar e embelezar a vida. Ademais, é clichê dizer o quanto ela transmite conhecimento, histórias, momentos e sentimentos, fazendo-nos viajar sem sair do aconchego de nossas casas. Enfim, a escrita tem todas essas funções e características, mas é sob outro prisma que será abordada neste artigo. “A priori”, vamos analisar a escrita como instrumento de comunicação, com a existência de dois polos: o do emissor da mensagem, que é o escritor, e o do receptor, nosso caro leitor. Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor, aquele que a recebe, interpreta e extrai dela o que lhe aprouver. Porém, pouco se menciona a respeito dos reflexos que essa mensagem exerce sobre o autor, sobre o próprio escritor. É olhando através desse prisma que analisaremos a escrita.

    Primeiramente, o poeta ou o escritor tem seu lado altruísta, quer sim ser lido, deseja alcançar um elevado número de leitores, sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração. Mas o que poucos sabem é que o poeta é também egoísta, ele escreve, em primeiro lugar, para si, para sanar suas necessidades. Como assim? Quais necessidades são essas? Muito simples, necessidade de expressar-se, de desabafo, de descargo emocional, de fuga do mundo externo, de abrigo na arte. Antes de mais nada, os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor. Logo, eles buscam na escrita alento, ou usam-na como crítica social, denunciadora do que veem e sentem. De todo modo, os autores, como seres humanos, pais, filhos, alunos, cidadãos, apaixonados e profissionais que são, precisam da escrita mais, talvez, do que ela precisa deles para existir. É esse o ponto essencial de tal artigo, fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.

(...)

    Há uma bela reflexão feita por Clarisse Lispector que exprime exatamente o caráter egoístico, mas nem por isso desnobrecedor, do eu lírico dos autores. “Eu escrevo como se fosse para salvar a vida de alguém, provavelmente a minha própria vida” (Clarisse Lispector - Um sopro de vida). Certamente, os autores escrevem para salvarem-se de si mesmos e das pressões do mundo, escrevem para se entenderem; organizam pensamentos, opiniões, críticas e amores que estão lhe atormentando o juízo, cuja transposição para o papel parece ser seu álibi. Dessa forma, o autor é tão dependente da escrita quanto ela desse. O eu lírico do poeta, por exemplo, necessita da poesia para sobreviver, não apenas a faz por hobby ou prazer, a faz porque ela o mantém vivo, e sem ela, o poeta, nada mais é do que um mero mortal sem identidade. Fazendo uma analogia, a poesia está para o poeta como a lágrima está para aquele que sofre. Ambas têm o poder de afagar o coração, propiciar aquela sensação de alívio e descarregar um peso que cansava a alma. O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim de liberdade, assim como a poesia, que liberta o poeta de suas próprias amarras, trazendo-o à luz de fora da caverna. Portanto, a poesia é para o poeta e o texto é para o escritor, pura liberdade, pura identidade, pura vida transposta em palavras.

Fonte: adaptado de <http://obviousmag.org/realidades_sonhos/2017/o-egoismo-por-detras-do-eu-lirico.html>. Acesso em: 10 jan. 2018. 

No que se refere às características de alguns vocábulos do texto, assinale a alternativa correta.

• A. O vocábulo “Clarissa” é um trissílabo e apresenta dois encontros consonantais (cl e ss).
• B. O vocábulo “leitor” é um trissílabo e apresenta um encontro vocálico, que origina um ditongo.
• C. O vocábulo “desnobrecedor” é um polissílabo e apresenta um dígrafo.
• D. O vocábulo “aquele” é um trissílabo e apresenta um dígrafo.
• E. O vocábulo “lhe” é um monossílabo átono e apresenta um encontro consonantal.

Gabarito: D

Comentários

• A) Falso pois SS é um dígrafo e não um encontro consonantal

  B) Falso pois apenas possui duas sílabas

  C)Falso pois não há dígrafo

  D)Correto , possui três sílabas o dígrafo "qu" 

  E) Falso pois não é um encontro consonantal , e sim um dígrafo consonantal

• d-

  DÍGRAFO - 2 LETRAS, 1 FONEMA.

  aquele - a-que-le. Digrafo: qu. Lhe é pronome a´tono, mas não é encontro consonantal por lh constitui um som só: /λ/

• DÍGRAFO

  Grupo de duas letras us. para representar um único fonema; digrama, monotongo [No português são dígrafos: ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc ; incluem-se tb. am, an, em, en, im, in, om, on, um, un (que representam vogais nasais), gu e qu antes de e de , e tb. ha, he, hi, ho, hu e, em palavras estrangeiras, th, ph, nn, dd, ck, oo etc.].

  ENCONTRO CONSONANTAL

  é a sequência de duas ou mais consoantes numa palavra, sem a existência de uma vogal intermediária.

  Palavras com encontro consonantal

  Exemplos; cacto; flor; frio; magnético; pedra; planície; psicanálise; ritmo; vidraça;

   

   

   

•  a) O vocábulo “Clarissa” é um trissílabo e apresenta dois encontros consonantais (cl e ss). ERRADA! Apesar de ser um trissílabo (três sílabas), o referido vocábulo não apresenta 2 encontros consonantais. O SS é considerado um DÍGRAFO, pois são 2 letras representando um único som.

   b) O vocábulo “leitor” é um trissílabo e apresenta um encontro vocálico, que origina um ditongo. ERRADA! O vocábulo leitor é um dissílabo.

   c) O vocábulo “desnobrecedor” é um polissílabo e apresenta um dígrafo. ERRADA! Apesar de ser um polissílabo (Quatro ou mais sílabas), não apresenta dígrafo.

   d) O vocábulo “aquele” é um trissílabo e apresenta um dígrafo. CORRETA! Tem 3 sílabas e apresenta o dígrafo QUe =Ke (único som).

   e) O vocábulo “lhe” é um monossílabo átono e apresenta um encontro consonantal. ERRADA! Não há encontro consonantal e sim a presença do dígrafo LH.

   

  "Transportai um punhado de terra todos os dias e fareis uma montanha."

  Confúcio.

  Bons Estudos!

   

• DÍGRAFO

  ENCONTRO DE 2 LETRAS QUE EMITEM UNICO SOM.

  - VÓCALICOS - SOM DE VOGAL (VOGAL +M/N)

  - CONSONANTAIS - SOM DE CONSOANTE ---> FIXOS: NH, CH, LH, RR, SS VARIÁVEIS ----> GU, QU,SC,XC

• Gabarito D

  
  

  
  

  Duas palavras que representam apenas 1 fonema.

• Gab letra D: O vocábulo “aquele” é um trissílabo e apresenta um dígrafo.

  aquele

• GABARITO: LETRA D

  A resposta correta é a alternativa D, pois a palavra A-QUE-LE tem três sílabas e um dígrafo (QU).

  Vejamos os motivos pelos quais as demais alternativas estão incorretas.

  a) Embora a palavra CLA-RIS-SA seja trissílaba, a alternativa está incorreta porque, nela, não há dois encontros consonantais, mas apenas um (CL), já que SS é dígrafo.

  b) A palavra LEI-TOR contém um ditongo (EI), mas é um vocábulo dissílabo, e não trissílabo.

  c) Não há dígrafo em DESNOBRECEDOR, mas encontros consonantais (SN E BR).

  e) Em LHE, não há encontro de consoantes, mas um dígrafo (IH).

  FONTE: PORTUGUÊS PARA CONCURSOS - GRAMÁTICA ESQUEMATIZADA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E QUESTÕES COMENTADAS.

Questão 2638762

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

Texto 1 - O egoísmo por detrás do eu lírico

                                                     Natália Cola de Paula

    É sabido que a arte da escrita tem a virtude de criar, eternizar, denunciar e embelezar a vida. Ademais, é clichê dizer o quanto ela transmite conhecimento, histórias, momentos e sentimentos, fazendo-nos viajar sem sair do aconchego de nossas casas. Enfim, a escrita tem todas essas funções e características, mas é sob outro prisma que será abordada neste artigo. “A priori”, vamos analisar a escrita como instrumento de comunicação, com a existência de dois polos: o do emissor da mensagem, que é o escritor, e o do receptor, nosso caro leitor. Muito fala-se dos desdobramentos e reflexos dessa mensagem no leitor, aquele que a recebe, interpreta e extrai dela o que lhe aprouver. Porém, pouco se menciona a respeito dos reflexos que essa mensagem exerce sobre o autor, sobre o próprio escritor. É olhando através desse prisma que analisaremos a escrita.

    Primeiramente, o poeta ou o escritor tem seu lado altruísta, quer sim ser lido, deseja alcançar um elevado número de leitores, sonha que seu texto inspire e mude a vida de alguém, ou apenas que lhe abra um leve sorriso e aquiete o coração. Mas o que poucos sabem é que o poeta é também egoísta, ele escreve, em primeiro lugar, para si, para sanar suas necessidades. Como assim? Quais necessidades são essas? Muito simples, necessidade de expressar-se, de desabafo, de descargo emocional, de fuga do mundo externo, de abrigo na arte. Antes de mais nada, os autores são seres humanos, não estão isentos dos problemas cotidianos, das dores, das tristezas e nem do amor. Logo, eles buscam na escrita alento, ou usam-na como crítica social, denunciadora do que veem e sentem. De todo modo, os autores, como seres humanos, pais, filhos, alunos, cidadãos, apaixonados e profissionais que são, precisam da escrita mais, talvez, do que ela precisa deles para existir. É esse o ponto essencial de tal artigo, fazê-los compreender que a escrita é a vida pulsando no escritor, sem ela, ele simplesmente não vive, pois não se expressa.

(...)

    Há uma bela reflexão feita por Clarisse Lispector que exprime exatamente o caráter egoístico, mas nem por isso desnobrecedor, do eu lírico dos autores. “Eu escrevo como se fosse para salvar a vida de alguém, provavelmente a minha própria vida” (Clarisse Lispector - Um sopro de vida). Certamente, os autores escrevem para salvarem-se de si mesmos e das pressões do mundo, escrevem para se entenderem; organizam pensamentos, opiniões, críticas e amores que estão lhe atormentando o juízo, cuja transposição para o papel parece ser seu álibi. Dessa forma, o autor é tão dependente da escrita quanto ela desse. O eu lírico do poeta, por exemplo, necessita da poesia para sobreviver, não apenas a faz por hobby ou prazer, a faz porque ela o mantém vivo, e sem ela, o poeta, nada mais é do que um mero mortal sem identidade. Fazendo uma analogia, a poesia está para o poeta como a lágrima está para aquele que sofre. Ambas têm o poder de afagar o coração, propiciar aquela sensação de alívio e descarregar um peso que cansava a alma. O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim de liberdade, assim como a poesia, que liberta o poeta de suas próprias amarras, trazendo-o à luz de fora da caverna. Portanto, a poesia é para o poeta e o texto é para o escritor, pura liberdade, pura identidade, pura vida transposta em palavras.

Fonte: adaptado de <http://obviousmag.org/realidades_sonhos/2017/o-egoismo-por-detras-do-eu-lirico.html>. Acesso em: 10 jan. 2018. 

Em relação ao acento gráfico, assinale a alternativa correta.

• A. Os vocábulos “estão” e “reflexão” são acentuados graficamente, porque todos os paroxítonos terminados em “ão” devem receber acento.
• B. Os vocábulos “alguém” e “também” são acentuados graficamente, porque todos os vocábulos oxítonos terminados em “em/ ens” devem receber acento.
• C. Os vocábulos “lírico” e “caráter” são acentuados graficamente, porque todos os proparoxítonos devem receber acento.
• D. Os vocábulos “está” e “há” são acentuados graficamente, porque todo monossílabo tônico terminado em “a” deve receber acento.
• E. Os vocábulos “lágrima” e “crítica” são acentuados graficamente, porque todos os paroxítonos terminados em “a” devem receber acento.

Gabarito: B

Comentários

• REGRAS DE ACENTUAÇÃO: 

   

  1) Acentuam-se os monossílabos tônicos (substantivos, adjetivos, advérbio, verbos, pronome tônico) terminados em –a/-e/-o(+s)

  2) Acentuam-se as oxítonas terminadas em –a/-e/-o (+s) + em/ens

  3) Não se acentuam as paroxítonas terminadas em –a/-e/-o (+s) e -em/-ens

  4) Todas as proparoxítonas são acentuadas.

   

  GABARITO: LETRA B. 

• O gabarito me deixou intrigada, porque com o novo acordo, não são todas as oxítonas terminadas em EM, ou ENS. São as oxítonas com MAIS  de uma sílaba, terminados em EM e ENS. Apesar de as outras alternativas não estarem corretas.

   

   

   b)

  Os vocábulos “alguém” e “também” são acentuados graficamente, porque todos os vocábulos oxítonos terminados em “em/ ens” devem receber acento.

• A) ERRADA ( o TlL é uma acento fonético e não ortográfico)

  Os vocábulos “estão” e “reflexão” são acentuados graficamente, porque todos os paroxítonos terminados em “ão” devem receber acento. 

   b) CORRETA (oxítonas terminadas em EM, ou ENS)

  Os vocábulos “alguém” e “também” são acentuados graficamente, porque todos os vocábulos oxítonos terminados em “em/ ens” devem receber acento.

   c) ERRADA, não são proparoxítonas. 

  Os vocábulos “lírico” e “caráter” são acentuados graficamente, porque todos os proparoxítonos devem receber acento.

   d) ERRADA, a palavra "está"não é monossílabo tônico. 

  Os vocábulos “está” e “há” são acentuados graficamente, porque todo monossílabo tônico terminado em “a” deve receber acento.

   e) ERRADA ( “lágrima” e “crítica” são proparoxítonas) 

  Os vocábulos “lágrima” e “crítica” são acentuados graficamente, porque todos os paroxítonos terminados em “a” devem receber acento.

• oxitonas:

  A,AS,E,ES,O,OS,EM,ENS

  monossilobo tonico:

  A,AS,E,ES,O,OS

  SÓ PRA LEMBRA ''APENAS AS PALAVRAS;PÔDE,PÔR recebem acento diferencial..

• - Oxítonas terminadas em EM, ou ENS são acentuadas - 

• Regra das oxítonas (e logo, das paroxítonas, contanto que não terminem da seguinte forma):

  Oxítonas são acentuadas quando terminadas em A, E, O, EM e seu respectivo plural.

  Modo de lembrarmos: "A Enfermeira Ouviu Emergência "

• cabia recurso, apenas são acentuadas as oxítonas terminadas em ''em'' e "ens" com mais de uma sílaba! Logo todos os itens estão errados.

• Os vocábulos “lágrima” e “crítica” são acentuados graficamente, porque todos os paroxítonos terminados em “a” devem receber acento.

  Lágrima e crítica são proparoxítonas.

• GAB: B

  A) ERRADA ( são oxítonas. )

  Os vocábulos “estão” e “reflexão” são acentuados graficamente, porque todos os paroxítonos terminados em “ão” devem receber acento. 

   b) CORRETA (oxítonas terminadas em EM, ou ENS)

  Os vocábulos “alguém” e “também” são acentuados graficamente, porque todos os vocábulos oxítonos terminados em “em/ ens” devem receber acento.

   c) ERRADA, (não são proparoxítonas. )

  Os vocábulos “lírico” e “caráter” são acentuados graficamente, porque todos os proparoxítonos devem receber acento.

   d) ERRADA, (a palavra "está"não é monossílabo tônico. )

  Os vocábulos “está” e “há” são acentuados graficamente, porque todo monossílabo tônico terminado em “a” deve receber acento.

   e) ERRADA ( “lágrima” e “crítica” são proparoxítonas) 

  Os vocábulos “lágrima” e “crítica” são acentuados graficamente, porque todos os paroxítonos terminados em “a” devem receber acento.

• Só sei fazer o geral e me saio bem! Essas regras aí malucas de terminado nisso ou naquilo, nem gravo! Pelo menos nesse assunto, prefiro ser mais objetivo!

• Não são todas as palavras oxítonas terminadas em -em e -ens que se acentuam, somente as palavras com mais de uma sílaba! Como grande exemplo temos o TEM que perdeu o acento na reforma!

Questão 2638765

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Penal
• Assuntos: Legislação Penal Especial; Lei de Execução Penal – Lei nº 7.210 de 1984

Acerca da execução penal, disciplinada na Lei n° 7.210/84, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Os condenados por qualquer crime, doloso ou culposo, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA, por técnica adequada e indolor
• B. A execução penal tem por objetivo efetivar as disposições de sentença ou decisão criminal e proporcionar condições para a harmônica integração social do condenado e do internado.
• C. Ao condenado e ao internado serão assegurados todos os direitos não atingidos pela sentença ou pela lei.
• D. O Estado deverá recorrer à cooperação da comunidade nas atividades de execução da pena e da medida de segurança.
• E. Os condenados serão classificados, segundo os seus antecedentes e personalidade, para orientar a individualização da execução penal.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 9o-A. Os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes previstos no art. 1o da Lei no 8.072, de 25 de julho de 1990, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA - ácido desoxirribonucleico, por técnica adequada e indolor. (Incluído pela Lei nº 12.654, de 2012)

   

  LETRA A 

• ALTERNATIVA INCORRETA - LETRA "A"

   

   

  "Os condenados por qualquer crime, doloso ou culposo, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA, por técnica adequada e indolor" - O erro da alternativa se encontra na parte onde diz "culposo", pois conforme o art. 9º-A da Lei de Execução Penal, aplica - se à identificação de perfil genético em caráter obrigatório SOMENTE AOS CRIMES DOLOSOS E ESTES DEVEM SER COMETIDOS OBRIGATORIAMENTE COM VIOLÊNCIA GRAVE CONTRA PESSOA, ALÉM DOS CRIMES HEDIONDOS E EQUIPARADOS!

   

  Assim sendo, NÃO BASTA SER CRIME DOLOSO, deve haver o dolo MAIS A VIOLÊNCIA, A QUAL DEVERÁ SER GRAVE, SALVO no delitos da Lei 8.072/90, onde ocorrerá a identificação de forma obrigatória, sendo a conduta criminosa dolosa ou culposa e ainda, pouco importando se houve ou não violência.

   

  REGRA 01 - CRIME DOLOSO + VIOLÊNCIA GRAVE CONTRA PESSOA = IDENTIFICAÇÃO DO PERFIL GENÉTICO

  REGRA 02 - CRIME DOLOSO OU CULPOSO (COM OU SEM VIOLÊNCIA GRAVE) + LEI 8.072/90 = IDENTIFICAÇÃO DO PERFIL GENÉTICO

• alguem me explica o que ele quis dizer na questão letra D

   

•  c)  Ao condenado e ao internado serão assegurados todos os direitos não atingidos pela sentença ou pela lei.

  CORRETA. 

  LEI 7.210/84 Art. 3º Ao condenado e ao internado serão assegurados todos os direitos não atingidos pela sentença ou pela lei.

  CRFB/88 Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: XLIX - é assegurado aos presos o respeito à integridade física e moral.

  CP art. 38  O preso conserva todos os direitos não atingidos pela perda da liberdade, impondo-se a todas as autoridades o respeito à sua integridade física e moral.

  PORTANTO, SE A LEI DIZ QUE O PRESO FICARÁ PRIVADO DE SUA LIBERDADE. ELE FICARÁ PRIVADO DA LIBERDADE. DA LIBERDADE. DA LIBERDADE.

  SENDO ASSIM, NÃO PODE SER PRIVADO DA INTEGRIDADE FÍSICA E MORAL. ENTÃO, SE O PRESO ENLOUQUECER DEVE SER MEDICADO. ELE ESTÁ SOB CUSTÓDIA DO ESTADO. DEVE SER ENTREGUE PARA A SOCIEDADE RECUPERADO. FAVOR NÃO MATAR O PRESO.

   

  serão assegurados todos os direitos não atingidos pela sentença ou pela lei.

  serão assegurados todos os direitos não atingidos pela sentença ou pela lei.

  serão assegurados todos os direitos não atingidos pela sentença ou pela lei.

   

  LEMBRANDO:

  SE A SENTENÇA DISSE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE.

  FAVOR MANTER TODOS OS OUTROS DIREITOS.

  SE A SENTENÇA DISSE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE.

  FAVOR MANTER TODOS OS OUTROS DIREITOS.

  SE A SENTENÇA DISSE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE.

  FAVOR MANTER TODOS OS OUTROS DIREITOS.

   

  SE O ESTADO NÃO TEM CONDIÇÕES DE MANTER TODOS OS DIREITOS? O PRESO NÃO PODERÁ SER SUBMETIDO A REGIME MAIS GRAVOSO.

   

  VEJAMOS JULGADO:

  STJ - RECURSO ORDINÁRIO EM HABEAS CORPUS RHC 22238 RS 1992/0023885-8 (STJ)

  (...)NENHUMA RESTRIÇÃO MAIOR PODE SER IMPOSTA. OBEDIÊNCIA AO PRINCÍPIO DA LEGALIDADE. (...) SE O ESTADO CONDENA ALGUÉM A DETERMINADO REGIME, E NÃO PROMOVE OS MEIOS PARA REALIZÁ-LO, NÃO PODE SUBMETER O CONDENADO A REGIME MAIS GRAVE. (...)

• a) Os condenados por qualquer crime, doloso ou culposo, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA, por técnica adequada e indolor.

  Errado. Extração de DNA não ocorre em crime culposo.

   

  Somente: > Crime praticado dolosamente +  violência de natureza grave.

  > Crimes hediondos (não há crime culposo hediondo, somente preterdoloso)

• no Brasil tem isso? extração de DNA? ta mais pra FBI. kkkkk

• Como assim a letra D. Alguém explica por favor ?!

• Entendo como um exemplo da alternativa D o convênio firmado com entidades privadas para a execução de trabalho externo.

  
  

  
  

• Gab A

   

  Art 9°- A- Os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes previstos no art1 ( Hediondos) , serão submetidos, obrigatóriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA. 

• Extração de DNA, apenas em presos que cometeram crimes DOLOSOS

• Art. 9o-A.  Os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes previstos no art. 1o da Lei no 8.072, de 25 de julho de 1990, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA - ácido desoxirribonucleico, por técnica adequada e indolor.        (Incluído pela Lei nº 12.654, de 2012)

  § 1o A identificação do perfil genético será armazenada em banco de dados sigiloso, conforme regulamento a ser expedido pelo Poder Executivo.       (Incluído pela Lei nº 12.654, de 2012)

  § 2o A autoridade policial, federal ou estadual, poderá requerer ao juiz competente, no caso de inquérito instaurado, o acesso ao banco de dados de identificação de perfil genético.       (Incluído pela Lei nº 12.654, de 2012)

• DNA somente para àqueles que cometeram crime DOLOSO 

• DNA apenas para quem cometeu crime doloso

• A- Art. 9-A. Os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes previstos no , serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA - ácido desoxirribonucleico, por técnica adequada e indolor. 

  DOLOSO+NATUREZA GRAVE=DNA

• Ipsis Litteris da LEP.

  A)(Nosso gabarito)Art. 9o-A.  Os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes previstos no (Crimes Hediondos), serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA - ácido desoxirribonucleico, por técnica adequada e indolor

  B)Art. 1º A execução penal tem por objetivo efetivar as disposições de sentença ou decisão criminal e proporcionar condições para a harmônica integração social do condenado e do internado.

  C)Art. 3º Ao condenado e ao internado serão assegurados todos os direitos não atingidos pela sentença ou pela lei.

  D)Art. 4º O Estado deverá recorrer à cooperação da comunidade nas atividades de execução da pena e da medida de segurança.

  E)Art. 5º Os condenados serão classificados, segundo os seus antecedentes e personalidade, para orientar a individualização da execução penal.

• GABARITO A

  APENAS DOLOSAMENTE. SEGUE O TEXTO:

  Art. 9-A. Os condenados por crime praticado, DOLOSAMENTE, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes previstos no art. 1o da Lei no 8.072, de 25 de julho de 1990, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA - ácido desoxirribonucleico, por técnica adequada e indolor.

• Colegas, não são apenas aos crimes doloso e não basta ser doloso. Devem ser dolosos com violência de natureza GRAVE e contra a PESSOA e aos crimes Hediondos e Equiparados à hediondos. Cuidado.

• Cuidado, Fabiana.

  Acabou de sair julgado cobrado em questão (2019) falando que:

  "identificação de perfil genético (p/ crime Hediondos ou Dolosos com violência grave a pessoa) NÃO SE APLICA A EQUIPARADOS A HEDIONDOS

• Caro Emerson Fellipe,

  Por gentileza, pode disponibilizar o julgado, não localizei. Desde já agradeço!

• (B) A execução penal tem por objetivo efetivar as disposições de sentença ou decisão criminal e proporcionar condições para a harmônica integração social do condenado e do internado.

  Art. 1º, LEP: A execução penal tem por objetivo efetivar as disposições de sentença ou decisão criminal e proporcionar condições para a harmônica integração social do condenado e do internado.

   (C) Ao condenado e ao internado serão assegurados todos os direitos não atingidos pela sentença ou pela lei.

  Art. 3º, LEP Ao condenado e ao internado serão assegurados todos os direitos não atingidos pela sentença ou pela lei.

  (D) O Estado deverá recorrer à cooperação da comunidade nas atividades de execução da pena e da medida de segurança.

  Art. 4º, LEP: O Estado deverá recorrer à cooperação da comunidade nas atividades de execução da pena e da medida de segurança.

   (E) Os condenados serão classificados, segundo os seus antecedentes e personalidade, para orientar a individualização da execução penal.

  Art. 5º,LEP: Os condenados serão classificados, segundo os seus antecedentes e personalidade, para orientar a individualização da execução penal.

• LETRA A.

  a) Errada. Os condenados por qualquer crime, doloso ou culposo, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA, por técnica adequada e indolor A lei fala somente sobre os presos condenados por crimes dolosos, com violência de natureza grave contra a pessoa ou qualquer um dos previstos na lei de crimes hediondos;

  b) Certa. A execução penal tem por objetivo efetivar as disposições de sentença ou decisão criminal e proporcionar condições para a harmônica integração social do condenado e do internado. (art. 1°).

  c) Certa. Ao condenado e ao internado serão assegurados todos os direitos não atingidos pela sentença ou pela lei (art. 3°).

  d) O Estado deverá recorrer à cooperação da comunidade nas atividades de execução da pena e da medida de segurança. (art. 4°).

  e) Os condenados serão classificados, segundo os seus antecedentes e personalidade, para orientar a individualização da execução penal (art. 5°).

  Questão comentada pelo Prof. Péricles Mendonça.

• Minha contribuição.

  Serão submetidos obrigatoriamente à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA, por técnica adequada e indolor:

  Crime doloso que ocorra com violência grave contra a pessoa (ou) Hediondos

  Abraço!!!

• Exceto o CULPOSO!!

• RESOLUÇÃO

  Item A: errado. A identificação do perfil genético por extração do DNA só é obrigatória para quem comete crime doloso com violência de natureza grave contra pessoa ou crime hediondo. Não é “qualquer crime” e não vale para crimes culposos.

  Art. 9º-A. Os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes previstos no art. 1o da Lei nº 8.072, de 25 de julho de 1990, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA - ácido desoxirribonucleico, por técnica adequada e indolor.

  Item B: certo. São os objetivos da execução penal.

  Art. 1º A execução penal tem por objetivo efetivar as disposições de sentença ou decisão criminal e proporcionar condições para a harmônica integração social do condenado e do internado.

  Item C: certo. É o princípio da legalidade da execução penal.

  Art. 3º Ao condenado e ao internado serão assegurados todos os direitos não atingidos pela sentença ou pela lei.

  Item D: certo. A comunidade deve participar do processo de reinserção social do condenado.

  Art. 4º O Estado deverá recorrer à cooperação da comunidade nas atividades de execução da pena e da medida de segurança.

  Item E: certo. É o princípio da Individualização da Pena.

  Art. 5º Os condenados serão classificados, segundo os seus antecedentes e personalidade, para orientar a individualização da execução penal.

  Resposta: A.

• A questão requer conhecimento sobre a Lei de Execução Penal (Lei nº 7.210/84). Obs: O enunciado pede para que seja marcada a alternativa INCORRETA.
  
  
  A alternativa B está correta conforme o expresso no Artigo 1º, da LEP.
  
  
  A alternativa C está correta conforme o expresso no Artigo 3º,caput, da LEP.
  
  
  A alternativa D está correta conforme o expresso no Artigo 4º, da LEP.
  
  
  A alternativa E está correta conforme o expresso no Artigo 5º, da LEP.
  
  
  A alternativa A é a única incorreta porque  somente os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes previstos no art. 1o da Lei no 8.072, de 25 de julho de 1990, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA - ácido desoxirribonucleico, por técnica adequada e indolor (Artigo 9º-A, da LEP).
  
  
  GABARITO DO PROFESSOR: LETRA A.
  
  
  
  
  
  
  

• ALTERAÇÃO PELO PACOTE ANTICRIME

  Art. 9º-A. Os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes previstos no art. 1o da Lei no 8.072, de 25 de julho de 1990, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA - ácido desoxirribonucleico, por técnica adequada e indolor.

  § 1º-A. A regulamentação deverá fazer constar garantias mínimas de proteção de dados genéticos, observando as melhores práticas da genética forense.

  § 3º Deve ser viabilizado ao titular de dados genéticos o acesso aos seus dados constantes nos bancos de perfis genéticos, bem como a todos os documentos da cadeia de custódia que gerou esse dado, de maneira que possa ser contraditado pela defesa.

  § 4º O condenado pelos crimes previstos no caput deste artigo que não tiver sido submetido à identificação do perfil genético por ocasião do ingresso no estabelecimento prisional deverá ser submetido ao procedimento durante o cumprimento da pena. 

  § 8º Constitui falta grave a recusa do condenado em submeter-se ao procedimento de identificação do perfil genético. 

  *** não irá adentrar os crimes praticados por ameaça ou os crimes que são equiparados a hediondos.

• Art. 9-A.   Os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes previstos no , (hediondos)serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA - ácido desoxirribonucleico, por técnica adequada e indolor.                      

• Muita atenção pessoal pra não confundirem exame criminológico, com exame de identificação de perfil genético.

• LETRA A - Os condenados por qualquer crime, doloso ou culposo, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA, por técnica adequada e indolor.

  Serão submetidos, obrigatoriamente, a identificação do perfil genético somente aqueles que praticaram crimes dolosos com violência ou grave ameaça a pessoa ou aqueles que praticaram crimes hediondos. (Cuidado! Os crimes equiparados a hediondo estão de fora.)

• n é qualquer um ..

  errado

• Art. 1º A execução penal tem por objetivo efetivar as disposições de sentença ou decisão criminal e proporcionar condições para a harmônica integração social do condenado e do internado.

  Art. 3º Ao condenado e ao internado serão assegurados todos os direitos não atingidos pela sentença ou pela lei.

  Parágrafo único. Não haverá qualquer distinção de natureza racial, social, religiosa ou política.

  Art. 4º O Estado deverá recorrer à cooperação da comunidade nas atividades de execução da pena e da medida de segurança.

  CLASSIFICAÇÃO

  Art. 5º Os condenados serão classificados, segundo os seus antecedentes e personalidade, para orientar a individualização da execução penal.

  INDENTIFICAÇÃO DO PERFIL GENÉTICO

  Art. 9-A.Os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes hediondos serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA - ácido desoxirribonucleico, por técnica adequada e indolor.  

• Gabarito - letra A.

  LEP - Lei 7210/84

  Art. 9º-A. Os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes previstos no art. 1o da Lei no 8.072, de 25 de julho de 1990, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA - ácido desoxirribonucleico, por técnica adequada e indolor. (Incluído pela Lei nº 12.654, de 2012)

• Art. 9o-A. Os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes previstos no art. 1o da Lei no 8.072, de 25 de julho de 1990, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA - ácido desoxirribonucleico, por técnica adequada e indolor. (Incluído pela Lei nº 12.654, de 2012)

  PS.: note a ausência dos crimes equiparados a hediondos (TTT) na redação do artigo.

  • Terrorismo (tem violência, realiza o DNA)
  • Tortura (tem violência, realiza o DNA)
  • Drogas. Em regra não tem violência. Não realiza DNA nos crimes de tráfico de drogas.

• Gab A

  Art9-A Os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra a pessoa, ou por qualquer dos crimes hediondos serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA - ácido desoxirribonucleico, por técnica adequada e incolor.

• Gab: A

  EXAME CRIMINOLÓGICO PARA INDIVIDUALIZAÇÃO DA PENA (LEP, art. 8; CP, art. 34 e 35)

  FECHADO =====> OBRIGATÓRIO

  SEMIABERTO ==> FACULTATIVO

  ABERTO ======> DESNECESSÁRIO

   

  EXAME CRIMINOLÓGICO PARA PROGRESSÃO DE REGIME

  STJ = PECULIARIDADES DO CASO (Súmula 439 STJ)

  STF = CRIME HEDIONDO OU EQUIPARADO (Súmula Vinculante 26 STF)

•  Extração de DNA:

  - Crimes dolosos com violência de natureza grave.

  - Crimes hediondos.

• ATENÇÃO!

  O veto à alteração promovida pelo Pacote Anticrime no art. 9.º-A. da Lei 7.210/84 foi derrubado, passando a valer, a partir de abril de 2021, a seguinte redação:

  Art. 9º-A. O condenado por crime doloso praticado com violência grave contra a pessoa, bem como por crime contra a vida, contra a liberdade sexual ou por crime sexual contra vulnerável, será submetido, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA (ácido desoxirribonucleico), por técnica adequada e indolor, por ocasião do ingresso no estabelecimento prisional.

  Notem que o dispositivo NÃO menciona mais os crimes hediondos.

  Grandes chances de essa alteração ser explorada em provas futuras.

• Letra A - Incorreta

  Os condenados por qualquer crime, doloso ou culposo, serão submetidos, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA, por técnica adequada e indolor

  Identificação Perfil Genético - Crimes Praticados

  • DOLOSAMENTE
  • GRAVE CONTRA PESSOA
  • HEDIONDOS

  OBS: Obrigatoriamente

• Art. 9º-A. O condenado por crime doloso praticado com violência grave contra a pessoa, bem como por crime contra a vida, contra a liberdade sexual ou por crime sexual contra vulnerável, será submetido, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA (ácido desoxirribonucleico), por técnica adequada e indolor, por ocasião do ingresso no estabelecimento prisional.

  Identificação Perfil Genético - Crimes Praticados

  • DOLOSAMENTE
  • GRAVE CONTRA PESSOA
  • crime contra a vida
  • liberdade sexual ou
  • crime sexual contra vulnerável

  OBS: obrigatoriamente

  único e exclusivo fim de permitir a identificação pelo perfil genético

  Recusa: falta grave

• GABARITO - A

  Art. 9º-A. O condenado por CRIME DOLOSO praticado com violência grave contra a pessoa, bem como por crime contra a vida, contra a liberdade sexual ou por crime sexual contra vulnerável, será submetido, OBRIGATORIAMENTE, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA (ácido desoxirribonucleico), por técnica adequada e indolor, por ocasião do ingresso no estabelecimento prisional. 

   § 8º Constitui falta grave a recusa do condenado em submeter-se ao procedimento de identificação do perfil genético. 

• Os condenados por crime praticado, DOLOSAMENTE, com violência de natureza GRAVE contra a pessoa, ou por qualquer dos crimes da lei 8072(crimes hediondos), serão submetidos, OBRIGATORIAMENTE, à identificação do PERFIL GENÉTICO, mediante extração de DNA-por técnica adequada e indolor.

• O condenado por crime doloso praticado com violência grave contra a pessoa, bem como por crime contra a vida, contra a liberdade sexual ou por crime sexual contra vulnerável, será submetido, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA (ácido desoxirribonucleico), por técnica adequada e indolor, por ocasião do ingresso no estabelecimento prisional.  

  O condenado pelos crimes previstos no caput deste artigo que não tiver sido submetido à identificação do perfil genético por ocasião do ingresso no estabelecimento prisional deverá ser submetido ao procedimento durante o cumprimento da pena.

  A identificação do perfil genético será armazenada em banco de dados sigiloso, conforme regulamento a ser expedido pelo Poder Executivo.       

  § 2o A autoridade policial, federal ou estadual, poderá requerer ao juiz competente, no caso de inquérito instaurado, o acesso ao banco de dados de identificação de perfil genético.   

• Art. 9º-A. O condenado por crime doloso praticado COM violência GRAVE contra a pessoa, bem como por crime contra a vida, contra a liberdade sexual ou por crime sexual contra vulnerável, será submetido, OBRIGATORIAMENTE, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA (ácido desoxirribonucleico), por técnica adequada e indolor, por ocasião do ingresso no estabelecimento prisional. 

  Bizu: o Art. 9°-A NÃO menciona crimes de natureza culposa ou crimes nos quais resultem em lesão corporal leve. 

•  culposo no.

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• Art. 9º-A. O condenado por crime doloso praticado com violência grave contra a pessoa, bem como por crime contra a vida, contra a liberdade sexual ou por crime sexual contra vulnerável, será submetido, obrigatoriamente, à identificação do perfil genético, mediante extração de DNA (ácido desoxirribonucleico), por técnica adequada e indolor, por ocasião do ingresso no estabelecimento prisional. (Redação dada pela Lei nº 13.964, de 2019)

Questão 2638768

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Penal
• Assuntos: Legislação Penal Especial; Lei de Execução Penal – Lei nº 7.210 de 1984

Assinale a alternativa correta sobre assistência ao condenado, remissão de pena, progressão de regime e saída temporária.

• A. A assistência material e à saúde, ao preso e ao internado, consiste no fornecimento de alimentação e atendimento médico, não abrangendo vestuário, medicamentos e atendimento odontológico.
• B. O condenado que cumpre a pena em regime fechado, semiaberto ou aberto poderá remir, apenas por trabalho, parte do tempo de execução da pena.
• C. A pena privativa de liberdade será executada em forma progressiva com a transferência para regime menos rigoroso, a ser determinado pelo juiz, quando o preso tiver cumprido ao menos metade da pena no regime anterior.
• D. Os condenados que cumprem pena em regime fechado ou semiaberto poderão obter autorização para saída temporária do estabelecimento.
• E. A autorização de saída temporária será concedida por prazo não superior a 7 (sete) dias, podendo ser renovada por mais 4 (quatro) vezes durante o ano.

Gabarito: E

Comentários

• Letra: E
  LEP Art. 124. A autorização será concedida por prazo não superior a 7 (sete) dias, podendo ser renovada por mais 4 (quatro) vezes durante o ano.
   

• CORRETO E

   

  A)  Art. 12. A assistência material ao preso e ao internado consistirá no fornecimento de alimentação, vestuário e instalações higiênicas. 

  Art. 14. A assistência à saúde do preso e do internado de caráter preventivo e curativo, compreenderá atendimento médico, farmacêutico e odontológico.

   

  B) Art. 126.  O condenado que cumpre a pena em regime fechado ou semiaberto poderá remir, por trabalho ou por estudo, parte do tempo de execução da pena.

   

  C) Art. 112. A pena privativa de liberdade será executada em forma progressiva com a transferência para regime menos rigoroso, a ser determinada pelo juiz, quando o preso tiver cumprido ao menos um sexto da pena no regime anterior e ostentar bom comportamento carcerário, comprovado pelo diretor do estabelecimento, respeitadas as normas que vedam a progressão.

   

  D) Art. 122. Os condenados que cumprem pena em regime semi-aberto poderão obter autorização para saída temporária do estabelecimento, sem vigilância direta.

   

  E) Art. 124. A autorização será concedida por prazo não superior a 7 (sete) dias, podendo ser renovada por mais 4 (quatro) vezes durante o ano.

• ALTERNATIVA CORRETA - LETRA "E"

   

   

  Para resolução da questão bastava o candidato conhecer o teor do art. 124 da LEP - "A autorização será concedida por prazo não superior a 7 (sete) dias, podendo ser renovada por mais 4 (quatro) vezes durante o ano". Possuem direito a chamada "saída temporária" o reeducando que cumpre pena em regime semiaberto, que até a data da saída tenha cumprido um sexto da pena total se for primário, ou um quarto se for reincidente. Deve ter ainda, boa conduta carcerária, ou seja não se trata de um efeito automático do regime semiaberto.

   

  A saída temporária será concedida por prazo não superior a 7 dias, OCORRENDO 05 vezes durante o ano (pela letra da Lei dá a entender que seria 04 saídas), com prazo mínimo de 45 dias entre uma e outra. Porém deve - se ater, especial atenção, ao atual entendimento do Superior Tribunal de Justiça  - "Respeitado  o limite anual de 35 dias, estabelecido pelo  art.  124  da  LEP,  é  cabível a concessão de maior número de autorizações de curta duração". STJ. 3ª Seção. REsp 1.544.036-RJ, Rel. Min. Rogerio Schietti Cruz, julgado em 14/9/2016 (recurso repetitivo) (Info 590).

   

   

  REFERÊNCIAS: http://www.pge.sp.gov.br/centrodeestudos/bibliotecavirtual/presos/parte9.htm; https://draflaviaortega.jusbrasil.com.br/noticias/334989040/diferenca-entre-permissao-de-saida-e-saida-temporaria; http://www.dizerodireito.com.br/2016/11/saidas-temporarias-execucao-penal.html

• saída temporaria------------------>Regime semi-aberto

  remição------------------------------> Regime fechado ou semi- aberto.

   

  sertão brasil !

   

• Gabarito: (E)

  Preste atenção, pode ser que venha cair novamente de outra forma. São 05 saídas temporárias por ano. Assim, atente-se ao texto da lei que fala que  será RENOVADA por mais 04 vezes, ou seja, se vai ser renovada significa que já foi concedida uma vez. 

   

• Gab E

   

  Art 124°- A autorização será concedida por prazo não superior a 7 dias, podendo ser renovada por mais 4 vezes durante o ano. 

• Bruno Guimarães, infelizmente esse link que você disponibilizou não está mais acessível...

• Saidão ( saída temporária) é apenas para quem está em regime semiaberto

• Banca fuleira, remição com SS.

• Minha contribuição.

  Permissão de saída => Não há prazo.

  Saída temporária => 07 dias podendo ser renovada mais 04 vezes.

  Abraço!!!

• A questão requer conhecimento sobre garantias dos presos na Lei de Execução Penal.
  
  
  A alternativa A está incorreta. De acordo com o Artigo 12, da LEP,  "a assistência material ao preso e ao internado consistirá no fornecimento de alimentação, vestuário e instalações higiênicas".
  
  
  A alternativa B está incorreta. O Artigo 126, da LEP, fala que "o condenado que cumpre a pena em regime fechado ou semiaberto poderá remir, por trabalho ou por estudo, parte do tempo de execução da pena".
  
  
  A alternativa C está incorreta porque o Artigo 112, da LEP, fala que "a pena privativa de liberdade será executada em forma progressiva com a transferência para regime menos rigoroso, a ser determinada pelo juiz, quando o preso tiver cumprido ao menos:16% (dezesseis por cento) da pena, se o apenado for primário e o crime tiver sido cometido sem violência à pessoa ou grave ameaça; 20% (vinte por cento) da pena, se o apenado for reincidente em crime cometido sem violência à pessoa ou grave ameaça; 25% (vinte e cinco por cento) da pena, se o apenado for primário e o crime tiver sido cometido com violência à pessoa ou grave ameaça; 30% (trinta por cento) da pena, se o apenado for reincidente em crime cometido com violência à pessoa ou grave ameaça;40% (quarenta por cento) da pena, se o apenado for condenado pela prática de crime hediondo ou equiparado, se for primário;50% (cinquenta por cento) da pena, se o apenado for:condenado pela prática de crime hediondo ou equiparado, com resultado morte, se for primário, vedado o livramento condicional;condenado por exercer o comando, individual ou coletivo, de organização criminosa estruturada para a prática de crime hediondo ou equiparado; ou condenado pela prática do crime de constituição de milícia privada; 60% (sessenta por cento) da pena, se o apenado for reincidente na prática de crime hediondo ou equiparado;70% (setenta por cento) da pena, se o apenado for reincidente em crime hediondo ou equiparado com resultado morte, vedado o livramento condicional". 
  
  
  A alternativa D está incorreta. Segundo o Artigo 122, da LEP, "os condenados que cumprem pena em regime semi-aberto poderão obter autorização para saída temporária do estabelecimento, sem vigilância direta".
  
  
  A alternativa E é a única correta conforme o exposto no Artigo 124, caput, da LEP.
  
  
  GABARITO DO PROFESSOR: LETRA E.
  
  

• GABARITO: E

  LEI DE EXECUÇÃO PENAL - Saída Temporária (RESUMO )

   Concedida p/ Juiz da execução

    Condenados Reg semiaberto

    Sem Escolta.

    Prazo Ñ superior a 7 dias, pode

   ser renovado 4 vezes durante o ano.

    Intervalo de 45 dias

   Revogado automaticamente

  quando o condenado praticar:

    Crime doloso;

    for punido por falta grave;

    Desatender as condições impostas na

   autorização ou revelar baixo grau de

   aproveitamento do curso.

   A Saída temporária será concedida nas seguintes Hipóteses:

    Visita à família;

    Frequência à cursos supletivos profissionais, 2º grau ou

   superior;

    Participar de atv de convívio social.

   Requisitos;

   Bom comportamento;

  cumprimento mínimo de 1/6 (um sexto) da

  pena, se o condenado for primário, e 1/4

  (um quarto), se reincidente;

  compatibilidade do benefício com os

  objetivos da pena.

  Provérbios 21:31 – O cavalo prepara-se para o dia da batalha, mas do Senhor vem a vitória

  YOU TUBE PROF ROGERIO SILVA

  https://www.youtube.com/channel/UCjqMyxJqW98dkyOgIXBc1Ig?view_as=subscriber

  ROGERIO CONCURSEIRO

  https://www.youtube.com/channel/UC9jMABWHjXyzLdLGa-ziRTw?view_as=subscriber

• Gabarito E

  A. ERRADA - Art. 12. A assistência material ao preso e ao internado consistirá no fornecimento de alimentação, vestuário e instalações higiênicas. Art. 14. A assistência à saúde do preso e do internado de caráter preventivo e curativo, compreenderá atendimento médico, farmacêutico e odontológico.

  B) ERRADA - Art. 126. O condenado que cumpre a pena em regime fechado ou semiaberto poderá remir, por trabalho ou por estudo, parte do tempo de execução da pena.

  C) ERRADA - Art. 112. A pena privativa de liberdade será executada em forma progressiva com a transferência para regime menos rigoroso, a ser determinada pelo juiz, quando o preso tiver cumprido ao menos um sexto da pena no regime anterior e ostentar bom comportamento carcerário, comprovado pelo diretor do estabelecimento, respeitadas as normas que vedam a progressão.

  D) ERRADA - Art. 122. Os condenados que cumprem pena em regime semi-aberto poderão obter autorização para saída temporária do estabelecimento, sem vigilância direta.

  E) CORRETA - Art. 124. A autorização será concedida por prazo não superior a 7 (sete) dias, podendo ser renovada por mais 4 (quatro) vezes durante o ano.

• Cangaceiro muito bons seus comentários. Só lembrando que o ART 112 foi alterado com a LEI 13.964 DE 2019.

• A) A assistência material e à saúde, ao preso e ao internado, consiste no fornecimento de alimentação e atendimento médico, não abrangendo vestuário, medicamentos e atendimento odontológico.(ERRADA)

  Assistência, de acordo com o LEP e o Prof Pequeno, é MESSE JR

  Material (alimentação, vestuários e instalações higiênicas)

  Educacional

  Saúde(preventivo e curativo- médico, farmacêutico e odontológico)

  Social

  Egresso

  Jurídica

  Religiosa

  B) O condenado que cumpre a pena em regime fechado, semiaberto ou aberto poderá remir, apenas por trabalho, parte do tempo de execução da pena.(ERRADA)

  estudos também.

  C) A pena privativa de liberdade será executada em forma progressiva com a transferência para regime menos rigoroso, a ser determinado pelo juiz, quando o preso tiver cumprido ao menos metade da pena no regime anterior.(ERRADA)

  ao menos 16% (ATUALIZAÇÃO PAC)

  D) Os condenados que cumprem pena em regime fechado ou semiaberto poderão obter autorização para saída temporária do estabelecimento(ERRADA)

  FECHADO É FECHADO, SE DEIXAR SAIR AÍ NÃO É FECHADO, rs.

  E) A autorização de saída temporária será concedida por prazo não superior a 7 (sete) dias, podendo ser renovada por mais 4 (quatro) vezes durante o ano.

  PERTENCELEMOS!

• Art;112- A pena privativa de liberdade será executada em forma progressiva com a transferência para regime menos rigoroso, a ser determinada pelo juiz, quando o preso tiver cumprido ao menos:

  I - 16% (dezesseis por cento) da pena, se o apenado for primário e o crime tiver sido cometido sem violência à pessoa ou grave ameaça;

  II - 20% (vinte por cento) da pena, se o apenado for reincidente em crime cometido sem violência à pessoa ou grave ameaça;

  III - 25% (vinte e cinco por cento) da pena, se o apenado for primário e o crime tiver sido cometido com violência à pessoa ou grave ameaça;

  IV - 30% (trinta por cento) da pena, se o apenado for reincidente em crime cometido com violência à pessoa ou grave ameaça;

  V - 40% (quarenta por cento) da pena, se o apenado for condenado pela prática de crime hediondo ou equiparado, se for primário;

  VI - 50% (cinquenta por cento) da pena, se o apenado for:

  a) condenado pela prática de crime hediondo ou equiparado, com resultado morte, se for primário, vedado o livramento condicional;

  b) condenado por exercer o comando, individual ou coletivo, de organização criminosa estruturada para a prática de crime hediondo ou equiparado; ou

  c) condenado pela prática do crime de constituição de milícia privada;

  VII - 60% (sessenta por cento) da pena, se o apenado for reincidente na prática de crime hediondo ou equiparado;

  VIII - 70% (setenta por cento) da pena, se o apenado for reincidente em crime hediondo ou equiparado com resultado morte, vedado o livramento condicional.

   Em todos os casos, o apenado só terá direito à progressão de regime se ostentar boa conduta carcerária, comprovada pelo diretor do estabelecimento, respeitadas as normas que vedam a progressão.

  § 2º A decisão do juiz que determinar a progressão de regime será sempre motivada e precedida de manifestação do Ministério Público e do defensor, procedimento que também será adotado na concessão de livramento condicional, indulto e comutação de penas, respeitados os prazos previstos nas normas vigentes.

  .............................................................................................

   Não se considera hediondo ou equiparado, para os fins deste artigo, o crime de tráfico de drogas previsto no .

  § 6º O cometimento de falta grave durante a execução da pena privativa de liberdade interrompe o prazo para a obtenção da progressão no regime de cumprimento da pena, caso em que o reinício da contagem do requisito objetivo terá como base a pena remanescente.

• ASSISTÊNCIA

  Art. 11. A assistência será:

  I - material;

  II - à saúde;

  III -jurídica;

  IV - educacional;

  V - social;

  VI - religiosa.

  Assistência Material

  Art. 12. A assistência material ao preso e ao internado consistirá no fornecimento de alimentação, vestuário e instalações higiênicas.

  Da Assistência à Saúde

  Art. 14. A assistência à saúde do preso e do internado de caráter preventivo e curativo, compreenderá atendimento médico, farmacêutico e odontológico.

  Remição

  Art. 126. O condenado que cumpre a pena em regime fechado ou semiaberto poderá remir, por trabalho ou por estudo, parte do tempo de execução da pena.             

  § 1 A contagem de tempo referida no caput será feita à razão de:                  

  ESTUDO

  I - 1 (um) dia de pena a cada 12 (doze) horas de frequência escolar - atividade de ensino fundamental, médio, inclusive profissionalizante, ou superior, ou ainda de requalificação profissional - divididas, no mínimo, em 3 (três) dias;            

  TRABALHO

  II - 1 (um) dia de pena a cada 3 (três) dias de trabalho. 

  CONDENADO EM REGIME FECHADO E SEMIABERTO

  Pode remir por estudo e trabalho

  CONDENADO EM REGIME ABERTO OU EM LIBERDADE CONDICIONAL

  Só pode remir por estudo

  Saída Temporária

  Art. 122. Os condenados que cumprem pena em regime semiaberto poderão obter autorização para saída temporária do estabelecimento, sem vigilância direta, nos seguintes casos:

  I - visita à família;

  II - frequência a curso supletivo profissionalizante, bem como de instrução do 2º grau ou superior, na Comarca do Juízo da Execução;

  III - participação em atividades que concorram para o retorno ao convívio social.

  Art. 124. A autorização será concedida por prazo não superior a 7 (sete) dias, podendo ser renovada por mais 4 (quatro) vezes durante o ano.

• Art. 112. A pena privativa de liberdade será executada em forma progressiva com a transferência para regime menos rigoroso, a ser determinada pelo juiz, quando o preso tiver cumprido ao menos:    

  I - 16% (dezesseis por cento) da pena, se o apenado for primário e o crime tiver sido cometido sem violência à pessoa ou grave ameaça;    

  II - 20% (vinte por cento) da pena, se o apenado for reincidente em crime cometido sem violência à pessoa ou grave ameaça;    

  III - 25% (vinte e cinco por cento) da pena, se o apenado for primário e o crime tiver sido cometido com violência à pessoa ou grave ameaça;     

  IV - 30% (trinta por cento) da pena, se o apenado for reincidente em crime cometido com violência à pessoa ou grave ameaça;     

  V - 40% (quarenta por cento) da pena, se o apenado for condenado pela prática de crime hediondo ou equiparado, se for primário;    

  VI - 50% (cinquenta por cento) da pena, se o apenado for:     

  a) condenado pela prática de crime hediondo ou equiparado, com resultado morte, se for primário, vedado o livramento condicional;     

  b) condenado por exercer o comando, individual ou coletivo, de organização criminosa estruturada para a prática de crime hediondo ou equiparado; ou     

  c) condenado pela prática do crime de constituição de milícia privada;     

  VII - 60% (sessenta por cento) da pena, se o apenado for reincidente na prática de crime hediondo ou equiparado;     

  VIII - 70% (setenta por cento) da pena, se o apenado for reincidente em crime hediondo ou equiparado com resultado morte, vedado o livramento condicional.     

  § 1º Em todos os casos, o apenado só terá direito à progressão de regime se ostentar boa conduta carcerária, comprovada pelo diretor do estabelecimento, respeitadas as normas que vedam a progressão.    

• Gab E

  Art 124°- A autorização será concedida por prazo não superior a 7 dias, podendo ser renovada por mais 4 vezes durante o ano.

• 5aída 7emporária:

  5 vezes por ano, até 7 dias.  

• Segundo o art. 124 da LEP, “a autorização será concedida por prazo não superior a 7 (sete) dias, podendo ser renovada por mais 4 (quatro) vezes durante o ano”.

  O tema repetitivo nº 445 do Superior Tribunal de Justiça firmou várias teses sobre o período de duração da saída temporária, sendo elas relevantes para o estudo da matéria. Vamos a elas:

  Primeira tese: É recomendável que cada autorização de saída temporária do preso seja precedida de decisão judicial motivada. Entretanto, se a apreciação individual do pedido estiver, por deficiência exclusiva do aparato estatal, a interferir no direito subjetivo do apenado e no escopo ressocializador da pena, deve ser reconhecida, excepcionalmente, a possibilidade de fixação de calendário anual de saídas temporárias por ato judicial único, observadas as hipóteses de revogação automática do art. 125 da LEP.

  Segunda tese: O calendário prévio das saídas temporárias deverá ser fixado, obrigatoriamente, pelo Juízo das Execuções, não se lhe permitindo delegar à autoridade prisional a escolha das datas específicas nas quais o apenado irá usufruir os benefícios. Inteligência da Súmula n. 520 do STJ.

  Terceira tese: Respeitado o limite anual de 35 dias, estabelecido pelo art. 124 da LEP, é cabível a concessão de maior número de autorizações de curta duração.

  Quarta tese: As autorizações de saída temporária para visita à família e para participação em atividades que concorram para o retorno ao convívio social, se limitadas a cinco vezes durante o ano, deverão observar o prazo mínimo de 45 dias de intervalo entre uma e outra. Na hipótese de maior número de saídas temporárias de curta duração, já intercaladas durante os doze meses do ano e muitas vezes sem pernoite, não se exige o intervalo previsto no art. 124, § 3°, da LEP.

  Encerrando, “o benefício de saída temporária no âmbito da execução penal é ato jurisdicional insuscetível de delegação à autoridade administrativa do estabelecimento prisional”, em conformidade com a Súmula nº 520 do Superior Tribunal de Justiça.

• BIZU:

  4aída 7emporária:

  4 vezes por ano, até 7dias.  

• Gab E

  Mas, cuidado!!! Possibilidade de concessão de mais de cinco saídas temporárias por ano

  Respeitado o limite anual de 35 dias, estabelecido pelo art. 124 da LEP, é cabível a concessão de maior número de autorizações de curta duração.

  STJ. 3ª Seção. REsp 1544036-RJ, Rel. Min. Rogerio Schietti Cruz, julgado em 14/9/2016 (recurso repetitivo) (Info 590).

• Essa remissão não está da hora.

• Quarta tese: As autorizações de saída temporária para visita à família e para participação em atividades que concorram para o retorno ao convívio social, se limitadas a cinco vezes durante o ano, deverão observar o prazo mínimo de 45 dias de intervalo entre uma e outra. Na hipótese de maior número de saídas temporárias de curta duração, já intercaladas durante os doze meses do ano e muitas vezes sem pernoite, não se exige o intervalo previsto no art. 124, § 3°, da LEP.

Questão 2638771

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista; Organização da Administração Pública

Acerca da administração pública direta e indireta, assinale a alternativa correta.

• A. Autarquias são órgãos da administração direta.
• B. Não é permitida a criação de fundações públicas.
• C. A administração direta traduz a ideia de descentralização da administração.
• D. Empresas públicas são órgãos da administração indireta.
• E. Estados e Municípios são órgãos da administração indireta.

Gabarito: D

Comentários

• A Administração Direta corresponde à prestação dos serviços públicos diretamente pelo próprio Estado e seus órgãos. (União, Estados, Municipios e Distrito Federal).

   

  Na lição de Hely Lopes Meirelles, órgãos públicos "são centros de competência instituídos para o desempenho de funções estatais, através de seus agentes, cuja atuação é imputada à pessoa jurídica a que pertencem".

   

  Indireto é o serviço prestado por pessoa jurídica criada pelo poder público para exercer tal atividade.

   

  Assim, quando a União, os Estados-membros, Distrito Federal e Municípios, prestam serviços públicos por seus próprios meios, diz-se que há atuação da Administração Direta. Se cria autarquias, fundações, sociedades de economia mista ou empresas públicas e lhes repassa serviços públicos, haverá Administração Indireta.Art. 37, inc. XIX

  LETRA D

• A administração pública direta é composta de órgãos que estão diretamente ligados ao chefe do Poder Executivo Federal, Estadual e Municipal. Esses órgãos não possuem personalidade jurídica própria, o que significa que eles não têm um número de CNPJ (cadastro nacional de pessoas jurídicas). Exemplos: Ministérios, suas secretarias, coordenadorias e departamentos.

   

  A administração pública indireta, por sua vez, é composta por entidades que, por meio de descentralização de competências do governo, foram criadas para desempenhar papéis nos mais variados setores da sociedade e prestar serviços à população. Essas entidades possuem personalidade jurídica própria (CNPJ), e, muitas vezes, recursos próprios, provenientes de atividades que geram receitas. Exemplos: Autarquias, Fundações Públicas, Empresa Pública, Sociedade de Economia Mista.

   

  A questão mistura os dois conceitos!! Questão passível de anulação!!!

   

  Gabarito LETRA D.

• Descordo totalmente desse gabarito:

  A  administração  direta  é  aquela  composta  por  órgãos  ligados  diretamente  ao  poder  central,  federal,  estadual  ou  municipal.   A administração  indireta  é  aquela  composta por  entidades  com  personalidade  jurídica  própria,  que  foram  criadas  para  realizar  atividades de Governo de forma descentralizada.  

  Fonte: FGV

  Empresas públicas são ENTIDADES  da Administração pública indireta. 

  Vamos indicar para o Professor comentar.

   

• Empresa pública é entidade da administração indireta, possui personalidade jurídica própria, jamais pode ser classificada como um orgão. 

• Nem sempre as bancas estão corretas. Questão errada. Simples assim. Empresa Pública = entidade.

• E. P.  É órgão desde quando?

• Órgão? Era só o que faltava: Banca de concurso ter entendimento próprio. Jurisprudência da banca. Putz!

• eita danado... tá complicado hein! kkk

• órgão é o toba deles!  fala sério ne.

• Gente, ninguém entrou com recurso nessa não?

• kkkkkkkkk...Jesussssss socorre aqui! Já vi que teremos fortes emoções no TRT-RJ!!!

  Como assim empresa pública ser UM ÓRGÃO????????   KKKKKKKKKKKKKK

• Questão sem GABARITO. 

  ÓRGÃOS = ADM DIRETA

  ENTIDADE = ADM INDIRETA

• nossa...

• Gostaria de explicações desta questão. Pelo que vi dos comentários acima parece que a banca seguiu o entendiento de Hely Lopes Meirelles.

   

  Já sabemos que a banca não é tão literal assim como falam...

• Hã?

• Pesado

• PASSAMOS HORAS E HORAS INVESTINDO NOSSO TEMPO EM ESTUDOS, AÍ A BANCA VEM E FAZ ESSA BRINCADEIRA.

  AO MEU VER QUESTÃO SEM GABARITO.

• Parece que foi unanime aqui o entendimento da questão não possuir gabarito.

  É apenas eu ou mais alguém aqui vai passar sufoco na PMGO ?

   

• ESSA QUESTAO NAO TEM RESPOSTA

   

• Empresa pública é a pessoa jurídica de direito privado administrada exclusivamente pelo poder público, instituída por um ente estatal, com a finalidade prevista em lei e sendo de propriedade única do Estado. A finalidade pode ser de atividade econômica ou de prestação de serviços públicos.

   

  Portanto, entidade. 

   

  PS: QUESTÃO SEM GABARITO!

• Por isso levei tanto tempo pra encontrar um gabarito menos errado... aff

• Eu entedi esta questão:

  Empresas públicas são órgãos da administração indireta.

  Gente, Eu sei que muitas vezes a AOCP "inventa" alguns conhecimentos, pelo que entendi, pra mim a utilização da plavra "orgão" é uma questão de semântica, ou seja, significado no contexto da alternativa. Logo, ele poderia subsitutir este termo por "unidades", "partes", qualquer outra palavras que dê a entender uma simples coisa que faz parte da totalidade que é a Adminsitração Indireta.

   

   

   

  .

   

• OLÁ A TODOS ! O QUE MAIS ME DEIXA PERPLEXO É LER COMENTÁRIOS TENTANDO DEFENDER UMA QUESTÃO DESSAS. OS PROFESSORES FICAM ENFIANDO NA NOSSA CABEÇA O TEMPO TODO QUE ÓRGÃO E ENTIDADE SÃO COISAS TOTALMENTE DIFERENTES, AÍ VEM UM EXAMINADOR DOS QUINTOS DOS INFERNOS E ME INVENTA UMA DESSAS. O PIOR É QUE NÃO ANULARAM A QUESTÃO ! SÓ GOSTARIA DE SABER QUAL FOI A JUSTIFICATIVA DA BANCA !! VAI SER COVARDE ASSIM NO INFERNO !!!

  BOA SORTE A TODOS ! MAS COM UMA QUESTÃO DESSAS NÃO HÁ SORTE QUE DÊ JEITO !!

• Lamentável!

• Forçando muito a barra, chutei a letra B... Respira fundo e segue o barco...

   

• Piada. Examinador não sabe a diferença de órgão e entidade.

• Empresas públicas fazem parte da administração indireta.

  Empresas públicas pertencem a administração indireta.

  Empresas públicas fazem parte do rol  da administração indireta.

  Empresas públicas não são órgãos, pois têm personlidade jurídica. 

  Gabarito: d  (redação errada).

   

   

• TÍTULO I
  DA ADMINISTRAÇÃO FEDERAL

  Art. 4° 

  II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:

          a) Autarquias;

          b) Emprêsas Públicas;

          c) Sociedades de Economia Mista.

          d) fundações públicas.            

• Estudar para AOCP é desaprender.

• Piada, vc acerta errando kkkkkkkkkkkkk

• ÓRGÃO: Ex: Os Ministérios, no âmbito do Poder Executivo Federal (União) e as Secretarias (estatuais e municipais), no âmbito do Estados e dos Municípios.

  Empresa Pública = Entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado. 

• facil, sem mimimi

• Segura o TRT RJ com essa banca VARZEA! 

   

  Por eliminaçao conclui-se que a D é a menos ABSURDA! Mas nao deixa de ser incorreta....

   

  E aqui nao estamos diante de entendimentos doutrinarios com os quais a banca pode "flertar" como bem entender, com a intençao de derrubar candidatos. Aqui, amiguinhos, é o TEXTO DA CARALHA DA LEI que faz a diferenciaçao:

   

  Lei 9784

   

  § 2o Para os fins desta Lei, consideram-se:

  I - órgão - a unidade de atuação integrante da estrutura da Administração direta e da estrutura da Administração indireta;

  II - entidade - a unidade de atuação dotada de personalidade jurídica;

   

  Orgaos estao presentes tanto na ADM DIRETA quanto na INDIRETA. Afinal, o Banco do Brasil, mesmo sendo sociedade de economia mista integrante da adm indireta, possui estrutura subdividida em orgaos. Mas afirmar que empresas publicas sao orgaos, é elaborar a prova loco de pitù com maconha! 

   

  No frigir dos ovos:

   

  Orgao: nao tem personalidade juridica

  Entidade: tem persolnalidade juridica

   

  Logo, empresa publica nao é orgao, uma vez que possui personalidade juridica! 

• Estou tentando fazer as questões da AOCP sempre pensando que a banca pode não ter usado a linguagem técnicamente adequada. Essa foi um belo exemplo disso! Tentem deixar as possibilidades mais amplas pra uma linguagem mais simples que não signifique exatamente o que aprendemos de forma tecnica dentro da matéria. Isso tem me ajudado. O certo era a banca usar a linguagem estritamente correta, mas se não é o que acontece, não adiante ficar brigando com a banca, tem é que acertar a questão. Cespe e FCC por vezes fazem isso também, mas é menos frequente! Dá pra acertar a questão, é o que importa! BORA!

• FOI ANULADA NÉ?

• órgão???? não seria entidade????

   

• ASSIM NÃO DÁ!

• Segura o TRT RJ com essa banca VARZEA! 

   

  Por eliminaçao conclui-se que a D é a menos ABSURDA! Mas nao deixa de ser incorreta....
  
  Vamos nelson, como disse o Notório Concurseiro, importante é marcar o X no lugar certo, que sabemos que essa questão não tem resposta corre isso é verdade, porém vamos marcar no lugar certo e correr para o abraço.

  
  GAB LETRA D

• Essa aocp é eita atrás de eita ... misericórdia com certeza passível de anulação,não tem questão correta.

  Ah menos absurda é a Letra D,mas mesmo assim a redação tb está errada.

  
   

• Porraaaa.... Todas erradas... Segura na mão de Deus e vai!

• kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  É rir pra não chorar, se uma questão dessa não foi anulada. Seria sinônimo  de “uma mistura do mau com atraso e pitadas de psicopatia”.

  Certo que houve recursos pra anulação.

• Que loucura

• Questão passível de anulação, pois empresas públicas são consideradas entidadades, e não orgãos, segundo o entendimento do Direito Administrativo.

• Entidade *

• Letra "D" das erradas é a mais "serta" Hahaha

• escolher a menos errada mesmo

• banca lixo

• orgão kkkkkkkkkkkkkk

• ORGÃO ?

• Tenso, é. Mas o fato é que temos de ter em mente que essa banca não é sempre técnica e que a escolha da alternativa certa (por eliminação) deve levar isso em conta. Se isso houvesse sido levado em conta, daria pra acertar, tendo em vista que as outras alternativas estão manifestamente equivocadas.

  
  

  PS: Tbm errei por conta da atecnia. Vida que segue. Segue o baile.

• QUE ????? ÓRGÃO?!!!

• orgao ??????

   

• Empresa pública: ENTIDADE DA ADM. INDIRETA.

• Empesa Pública é ENTIDADE e não ÓRGÃO

  Questão ridícula!!! ¬¬'

• Redação horrivel da banca

• não marquei a letra D por causa que é Entidade e não órgão.

• Orgao?

• Bom, até onde eu estudei e entendi. Empresas públicas são Entidades da administração indireta e não órgãos da administração indireta , banca totalmente equivocada.

• Nunca vi isso na minha vida, chega a ser bizarro kkkkkkkkk

• Sem noção tal questão!

  
  

• Na minha visao todas estao incorretas, uma mais sem noção do q a outra. Eu hein

• A partir de uma licença poética como lembrete:

  
  

  "O psicólogo fala: Não tenha medo. É somente uma fase que você esta passando."

  
  

  MEDU - Administração Pública Direta:

  
  

  MUNICÍPIOS, ESTADOS, DISTRITO FEDERAL, UNIÃO

  
  

  FASE - Administração Pública Indireta:

  
  

  FUNDAÇÕES, AUTARQUIAS, SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA, EMPRESAS PÚBLICAS

  
  

  Questão A: ERRADA - Corrigindo: AUTARQUIAS são órgãos da ADMINISTRAÇÃO INDIRETA .

  Questão B: ERRADA - Corrigindo: É PERMITIDA a criação de fundações públicas.

  Questão C: ERRADA - Corrigindo: A administração direta traduz a ideia de CENTRALIZAÇÃO.

  Questão D: CORRETA - EMPRESAS PÚBLICAS são órgãos da ADMINISTRAÇÃO INDIRETA.

  Questão E: ERRADA - Corrigindo: ESTADOS E MUNICÍPIOS são órgãos da ADMINISTRAÇÃO DIRETA.

  
  

  BONS ESTUDOS PESSOAL!

  
  

• Percebi que todos tiveram a mesma visão que eu quanto à palavra 'órgão'

  #VemNomeação

• Que eu saiba orgão faz parte da adm direta. Essa AOCP ta meio bufada das ideias.

• Oh minha gente existem órgãos na adm. direta e indireta!

• então agora orgão tem personalidade jurídica ??? Incrível !!!!

• Empresas públicas são órgãos da administração indireta. ENTIDADES... que bizarro!

• GABARITO D

  PMGO.

• De fato existem órgãos na administração indireta, porém uma empresa pública não pode ser definida como órgão mas sim como entidade, pois possui personalidade jurídica própria.

  Empresa Pública é um órgão-----------------------------------> NÃÃÃÃÃO

  Empresa Pública pode ter órgão na sua estrutura--------> SIM

• A pessoa que elaborou essa questão não passaria em concurso algum kkk

• Orgão?

• Não são órgãos. São entidades administrativas.

• . Empresas públicas são Entidades da administração indireta e não órgãos da administração indireta , banca totalmente equivocada.  TERIA QUE SER ANULADA....

• Orgãaaaaos????? Ah, por favor!!!

• Algumas bancas têm suas próprias leis.

• Minha nossa. Órgãos não tem personalidade jurídica. Enquanto entidades tem, assim como a empresa pública que é uma dessas. Esses conceitos por mais simples que sejam, na parte de direito administrativo ou constitucional, ou até outro direito são mais que relevantes. Questões como essa fazem os olhos do concurseiro jorrar sangue. Questão sem gabarito.

• 1 de abril? Haha

• Aqui eu acertei de boa, mesmo com esse erro grotesco, mas se fosse na prova eu deixaria em branco, principalmente se a banca fosse o Cespe.

• Acho engraçado que tem gente que ainda encontra justificativa para uma aberração dessas. Empresa pública é órgão? Pelo amor de Deus!

• ADMINISTRAÇÃO DIRETA = M.E.D.U.

  Município

  Estado

  Distrito federal

  União

  ADMINISTRAÇÃO INDIRETA = F.A.S.E.

  Fundação pública

  Autarquia

  Sociedade de economia mista

  Empresa pública

• Cuidado, pessoal! Existem órgãos na Administração Indireta também!

• Cara, manda se ferrar e segue em frente. Esse tipo de questão é a q derruba qualquer candidato que estudou, qualquer concorrente. Moral da história: todo mundo fica na m&#d@. Como ninguém acerta uma questão dessas - a menos que se tenho muita sorte - , por ela não fazer sentido, todos ficam com a mesma quantidade de pontos.

  As outras questões que farão a diferença

• QUESTÃO SEM ALTERNATIVA CORRETA !!!

• EMPRESA PÚBLICA NÃO É ÓRGÃO.....ACERTEI PORQUE MARQUEI A QUE ESTAVA MENOS ERRADA...

• Pessoal... geral tá errando por acreditar que órgão se restringe à adm direta, mas há órgãos da adm indireta também... tem que interpretar o contexto em que a palavra está sendo utilizada e não achar que se falou "órgão" está se referindo à adm direta e "ente" à indireta.

• Loucura Loucura.

  A adm indireta pode constituir órgãos também, só que a questão nos faz entender que a empresa publica é um órgão e não uma entidade. O ideal é marcar a melhor.

  E era essa.

• ta elada mas ta celta. kkkk

• Quando eu vi tinha riscado todas kkkk.. É o típico caso da "menos errada".

• AOCP é lixo!

• Na ausência de "melhor resposta", mesmo sendo forçado chamar empresa pública de órgão da adm indireta, marca essa como sendo a certa! As demais são flagrantemente erradas.

• treta treta rs

• Acertei por eliminação... No caso a menos errada ksks

  BORA PRA CIMA!

• Tenha santa paciência, onde que uma empresa pública é órgão senhores. tenha piedade de nós com essa banca pra PCPA e TRT-RJ... - ENTE , PESSOA, PJ, da Administração Indireta, menos órgão, nos poupe! AOCP

• Aquele princípio de infarto básico de cada dia ao responder questões da AOCP....

  Dai a questão te pede pra marcar a correta e você elimina todas... cheguei no final e fiquei tipo... ué?

  Mais um dia comum com essa banca.

• Quero fingir que não vi essa questão HORROROSA! O que é isso AOCP? ÓRGÃO E PESSOA JURÍDICA SÃO A MESMA COISA AGORA? Gostaria de saber a fonte deste absurdo! QUE BANCA MEU AMIGOS! #lixo

• pense numa questão porca!

• Esse é o tipo de questão que dá um "tapa" na cara dos concursandos, quanta insanidade. S O C O R R O!!!

• Porraaaa, eu achei que tava surtando e todas estavam erradas ahahah.

  acertei, porém desde quando EP são órgãos?!

• Essa e pra acabar..

• Tá de sacanagem...

• Cada banca tem seus entendimentos, não esperava essa! não seria entidades?! mas eu acertei. ¬¬

  São consideradas entidades da Administração Indireta no direito moderno a Autarquia, a Empresa Pública, a Sociedade de Economia Mista e as Fundações Públicas

• Como eu sei que a AOCP é bizarra, eliminando as erradas, ainda ficou uma errada que é letra D e por sinal é o gabarito, fui na bizarrice e acertei.

• Diria que é um Termo "atécnico" comumente utilizado por algumas bancas

• Carai....

• Questão mal elaborada , EP ENTIDADE LIGADA À ADMINISTRAÇÃO INDIRETA!

• Umas das questões mais absurdas que já li no QConcursos

• agora tenho que aceitar que orgão tem personalidade jurídica....esperando essa questão.

• Empresa pública é órgão? Oi?

• Parece piada, parceiro

• Não tem base e nem esmalte com uma questão dessa !!

• Órgão com personalidade jurídica? hehehehe

• Nesta questão espera-se que o candidato assinale a alternativa correta. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Administração Pública. Vejamos:

   

  Decreto-Lei n. 200/1967:

   

  “Art. 4° A Administração Federal compreende:

  I - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.

  II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades,

  dotadas de personalidade jurídica própria:

  a) Autarquias;

  b) Emprêsas Públicas;

  c) Sociedades de Economia Mista.

  d) fundações públicas".

   

  Assim, enquanto a Administração Direta compreende os Entes federativos (União, Estados, Distrito Federal e Municípios) e seus respectivos órgãos, a Administração Pública Indireta é composta por entidades administrativas, criadas por descentralização legal e vinculadas ao respectivo Ente federado, sendo elas: autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista e fundações públicas (estatais).

   

  Esse rol encontra-se previsto também no art. 37, XIX, da Constituição Federal. Neste rol, podem ser incluídas, ainda, as subsidiárias das empresas estatais e as empresas privadas controladas pelo Estado.

   

  Importante destacar que cada Ente federado possui autonomia para tratar da sua respectiva Administração Pública Indireta, desde que respeitados os limites impostos pela Constituição.

   

  Passemos a analisar cada uma das assertivas:

   

  A – ERRADA – Autarquias são órgãos da administração direta.

   

  Autarquias são entidades da Administração Pública Indireta, criadas por lei, com personalidade jurídica de direito público, com receita e patrimônio próprios, para desempenhar funções que não tenham caráter econômico e que sejam típicas atividades de Estado.

  
  B – ERRADA – Não é permitida a criação de fundações públicas.

   

  O art. 5º, IV do citado Decreto-Lei, conceitua Fundação Pública como: “a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, criada em virtude de autorização legislativa, para o desenvolvimento de atividades que não exijam execução por órgãos ou entidades de direito público, com autonomia administrativa, patrimônio próprio gerido pelos respectivos órgãos de direção, e funcionamento custeado por recursos da União e de outras fontes". 
  
  

  
  C – ERRADA – A administração direta traduz a ideia de descentralização da administração.

   

  A administração direta traduz a ideia de centralização da administração. Neste sentido, por exemplo, o conceito oferecido por Rafael Oliveira:

  
  "A Administração Direta compreende os Entes federativos (União, Estados, DF e Municípios) e seus respectivos órgãos. Nesse caso, o Ente atua por meio de seus órgãos e de maneira centralizada. Os órgãos estatais, fruto da desconcentração interna de funções administrativas, serão os instrumentos dessa atuação."

   

   

  
  D – CORRETA – Empresas públicas são órgãos da administração indireta.

   

  Empresa pública, nos termos do art. 3º da Lei nº. 13.303/2016, pode ser conceituada como "entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com criação autorizada por lei e com patrimônio próprio, cujo capital social é integralmente detido pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios".

  
  E – ERRADA – Estados e Municípios são órgãos da administração indireta.

   

  Estados e Municípios são órgãos da administração direta.

   

  Com estas considerações, confirma-se como correta apenas a letra D.
  
  
  
  
  
  Gabarito da banca e do professor: letra D.
  
  

  (OLIVEIRA, Rafael Carvalho Rezende. Curso de Direito Administrativo. 5ª ed. São Paulo: Método, 2017, p. 73.)

• Se vc errou, está no caminho certo.

• Vinte ano de curso e obrigado a ler uma coisa dessas!!!

• Fui pela alternativa que parecia menos pior. Hahahaha

Questão 2638774

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Poder de polícia; Poderes da Administração

Em relação ao poder de polícia administrativa, é correto afirmar que

• A. não há diferenças entre polícia administrativa e polícia judiciária.
• B. a polícia administrativa envolve atos de fiscalização.
• C. os atos de fiscalização do Estado não podem ser remunerados por taxa.
• D. a Administração deve buscar no Poder Judiciário prévia autorização para exercer o poder de polícia administrativa sempre que precisar interditar um estabelecimento particular.
• E. a polícia militar em hipótese alguma atua na esfera de ação da polícia administrativa.

Gabarito: B

Comentários

• A polícia administrativa incide sobre bens, direitos e atividades, ao passo que, a polícia judiciária atua sobre as pessoas, individualmente ou indiscriminadamente. Porém, ambas exercem função administrativa, ou seja, atividade que buscam o interesse público.

  Letra a) Há diferenças entre polícia administrativa e polícia judiciária ERRADA

   

  A polícia administrativa é exercida por órgãos administrativos de caráter fiscalizador, já a polícia judiciária, em razão de preparar a atuação da função jurisdicional penal, é exercida pela polícia civil ou militar.

  Letra b) a polícia administrativa envolve atos de fiscalização VERDADEIRO

   

  Letra c) os atos de fiscalização do Estado não podem ser remunerados por taxa.ERRADO

   

  Letra d) a Administração deve buscar no Poder Judiciário prévia autorização para exercer o poder de polícia administrativa sempre que precisar interditar um estabelecimento particular. ERRADO

   

  Letra  e) a polícia militar em hipótese alguma atua na esfera de ação da polícia administrativa. ERRADO

• Algumas considerações a respeito do Poder de Polícia:

   

  Base Legal: Art. 78, CTN: Considera-se poder de polícia atividade da administração pública que, limitando ou disciplinando direito, interesse ou liberdade, regula a prática de ato ou abstenção de fato, em razão de intêresse público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à disciplina da produção e do mercado, ao exercício de atividades econômicas dependentes de concessão ou autorização do Poder Público, à tranqüilidade pública ou ao respeito à propriedade e aos direitos individuais ou coletivos. 

  Parágrafo único. Considera-se regular o exercício do poder de polícia quando desempenhado pelo órgão competente nos limites da lei aplicável, com observância do processo legal e, tratando-se de atividade que a lei tenha como discricionária, sem abuso ou desvio de poder.

   

  Limitações ao Poder de Polícia:

  
  Necessidade:  o Poder de policia só deve ser adotado para evitar ameaças reais ou prováveis de pertubações ao interesse público; 
  Proporcionalidade:  é a exigência de uma relação entre a limitação ao direito individual e o prejuízo a ser evitado; 
  Eficácia:  a medida deve ser adequada para impedir o dano ao interesse público. 

   

  Atributos do Poder e Polícia:

  
  Discricionariedade:  Consiste na livre escolha, pela Administração Pública, dos meios adequados para exercer o poder de policia, bem como, na opção quanto ao conteúdo, das normas que cuidam de tal poder. 
  Auto-Executoriedade: Possibilidade efetiva que a Administração tem de proceder ao exercício imediato de seus atos, sem necessidade de recorrer, previamente, ao Poder Judiciário.
  Coercibilidade: É a imposição imperativa do ato de policia a seu destinatário, admitindo-se até o emprego da força pública para seu normal cumprimento, quando houver resistência por parte do administrado. 

   

  Natureza do poder de polícia

   

  Preventivo

  Repressivo  

   

  GABARITO LETRA B.

• Complementando Nossa amiga Mylena , lembre-se que o Estado ainda pode cobrar TAXAS (e somente TAXAS  e não tributos) em razão do poder de polícia

   

  "Art. 145. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos:

  (...)

  II -  taxas, em razão do exercício do poder de polícia ou pela utilização, efetiva ou potencial, de serviços públicos específicos e divisíveis, prestados ao contribuinte ou postos a sua disposição: "

   

  E uma observação acerca dos seus atributos , a doutrina ainda insere a exigibilidade , que vale ressaltar , é mais presente que a própria auto executoriedade.

   

  Lembra Hely Lopes: “A autoexecutoriedade não existe em todas as medidas de polícia. Para que a Administração possa se utilizar dessa faculdade, é necessário que a lei a autorize expressamente, ou que se trate de medida urgente, sem a qual poderá ser ocasionado prejuízo maior para o interesse público”

  (....)

  Em resumo, pode-se dizer que a exigibilidade está presente em todas as medidas de polícia, mas não a executoriedade”

   

   

  Bons estudos !

• A banca tenta confundir o candidato com poder de polícia (admistração pública) e poder punitivo estatal (Ius Puniendi).

   

  Gabarito B.

• Correta, B
  
  A - Errada - Existe diferença:
  
  Policia Judiciária => exercida pelos ógãos policiais, como a Policia Civil e Policia Federal => atua nos ilicitos criminais.
  
  Polícia Administrativa => exercido pelos órgãos administrativos da adm.pública => Anvisa => age sobre bens e/ou atividades.
  
  B - Correta - Atuação do Poder de Polícia => Legislação/Sanção/Consentimento e Fiscalização.
  
  C - Errada - O Poder de Polícia, por expressa previsão legal, é remunerado mediante TAXA.
  
  D - Errada - Uma das características do Poder de Polícia é sua Autoexecutoriedade, sendo que seus atos podem ser postos em prática imediatamente, sem que seja necessário recorrer préviamente ao Poder Judiciário.
  
  E - Errada - Pois a PM pode sim atuar na esfera administrativa. Como no caso de seus agentes de trânsito.
   

• Gabarit  Letra B

   

   Fases da atividade de polícia (ciclo de polícia)

  * Ciclo de polícia: legislação (ordem), consentimento, fiscalização e sanção.

  * Legislação e fiscalização são as únicas fases que sempre existirão num ciclo de polícia. O consentimento depende de lei; já a sanção depende de haver infração no caso concreto.

• a) não há diferenças entre polícia administrativa e polícia judiciária.

  Há diferença entre polúcia administrativa e polícia judiciária. A polícia administrativa incide sobre bens, direitos e atividades, ao passo que, apolícia judiciária atua sobre as pessoas. Porém, ambas exercem função administrativa, ou seja, atividade que buscam o interesse público.

  A polícia administrativa é exercida por órgãos administrativos de caráter fiscalizador, já a polícia judiciária, em razão de preparar a atuação da função jurisdicional penal, é exercida pela polícia civil ou militar.

  b) a polícia administrativa envolve atos de fiscalização.

  Correto. Ver alternativa A.

  c) os atos de fiscalização do Estado não podem ser remunerados por taxa.

  Art. 145. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos: II - taxas, em razão do exercício do poder de polícia ou pela utilização, efetiva ou potencial, de serviços públicos específicos e divisíveis, prestados ao contribuinte ou postos a sua disposição.

  Os atos de fiscalização são formas do exercício do poder de polícia, logo podem ser remunerados por taxa.

  d) a Administração deve buscar no Poder Judiciário prévia autorização para exercer o poder de polícia administrativa sempre que precisar interditar um estabelecimento particular.

  Os atos administrativos possuem PATI (P- Presunção de legitimidade e veracidade dos atos administrativos; A- Autoexecutoriedade; T- Tipicidade; I- Imperatividade). Segundo o atributo da autoexecutoriedade, os atos administrativos podem ser executados pela própria Administração Pública diretamente, independentemente de autorização dos outros poderes.

  e) a polícia militar em hipótese alguma atua na esfera de ação da polícia administrativa.

  Entretanto Di Pietro (2003) ensina que a polícia administrativa tanto pode agir preventivamente, como por exemplo, proibindo o porte de arma ou a direção de veículos automotores, como pode agir repressivamente, quando apreende a arma usada indevidamente ou a licença do motorista infrator. Assim, fica mais evidente que a Polícia Militar pode e deve atuar como polícia administrativa sempre que houver indivíduos em comportamentos que ocasionam a quebra da ordem pública.

• BÁSICO SOBRE PODER DE POLÍCIA:

   

  → se expressa em atos normativos ou concretos 

  → fundamento da supremacia geral e na forma da lei

  → condiciona a liberdade e a propriedade dos indivíduos mediante ações fiscalizadoras, repressivas ou preventivas.

  → é atividade fim da Adm

  → age sobre bens, atividades dos particulares, direitos dos particulares

   

  → Atributos: CIDA

        C oercibilidade: possibilidade de imposiçãoo coativa, inclusive com o emprego da força, das medidas adotadas no exercício do poder de polícia.           

         I  ndelegabilidade (não pacificado pela doutrina)

        D iscricionaridade: Adm tem certa liberdade de atuar e determinar atividades que fiscaliza, as sanções aplicadas e sua gradação sempre na forma da lei.

        A utoexecutoriedade: possibilita que certos atos (não todos) praticados no exercício do poder de polícia sejam executados de forma imediata e direta pela Adm, sem necessidade de prévia autorização judicial.

   

   

  Gabarito: B

• POLÍCIA ADMINISTRATIVA

  ATUA NA PREVENÇÃO E REPRESSÃO DO ÍLICITO ADMINISTRATIVO;

  INCIDE SOBRE ATIVIDADE, BENS E DIREITOS INDIVIDUAIS;

  PREDOMINANTEMENTE PREVENTIVA.

• GABARITO LETRA B.

  
  

  Ciclo/Fases de Polícia

  
  

  1.    Ordem –

  2.    Consentimento –

  3.    Fiscalização –

  4.    Sanção

  
  

  1.    Ordem de Polícia: corresponde a legislação que estabelece os limites e os condicionamentos ao exercício da atividade privada e o uso de bens;

  
  

  2.    Consentimento: anuência da administração para realização de determinadas atividades.

  Ex.: Licença e Autorização

  
  

  3.    Fiscalização: atividade de verificação do adequado cumprimento das ordens de polícia ou das regras previstas no consentimento de polícia pelo particular;

  
  

  4.    Sanção: atuação administrativa coercitiva, na situação de constatar eventual descumprimento de uma ordem de polícia ou dos requisitos e condições previstos numa ordem de polícia.

  
  

  Obs.: Somente as fases “Ordem de Polícia” e “Fiscalização de Polícia” estarão OBRIGATORIAMENTE presentes em todo e qualquer ciclo de polícia.

• a) não há diferenças entre polícia administrativa e polícia judiciária.

  Há diferença entre polúcia administrativa e polícia judiciária. A polícia administrativa incide sobre bens, direitos e atividades, ao passo que, apolícia judiciária atua sobre as pessoas. Porém, ambas exercem função administrativa, ou seja, atividade que buscam o interesse público.

  A polícia administrativa é exercida por órgãos administrativos de caráter fiscalizador, já a polícia judiciária, em razão de preparar a atuação da função jurisdicional penal, é exercida pela polícia civil ou militar.

  b) a polícia administrativa envolve atos de fiscalização.

  Correto. Ver alternativa A.

  c) os atos de fiscalização do Estado não podem ser remunerados por taxa.

  Art. 145. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos: II - taxas, em razão do exercício do poder de polícia ou pela utilização, efetiva ou potencial, de serviços públicos específicos e divisíveis, prestados ao contribuinte ou postos a sua disposição.

  Os atos de fiscalização são formas do exercício do poder de polícia, logo podem ser remunerados por taxa.

  d) a Administração deve buscar no Poder Judiciário prévia autorização para exercer o poder de polícia administrativa sempre que precisar interditar um estabelecimento particular.

  Os atos administrativos possuem PATI (P- Presunção de legitimidade e veracidade dos atos administrativos; A- Autoexecutoriedade; T- Tipicidade; I- Imperatividade). Segundo o atributo da autoexecutoriedade, os atos administrativos podem ser executados pela própria Administração Pública diretamente, independentemente de autorização dos outros poderes.

  e) a polícia militar em hipótese alguma atua na esfera de ação da polícia administrativa.

  Entretanto Di Pietro (2003) ensina que a polícia administrativa tanto pode agir preventivamente, como por exemplo, proibindo o porte de arma ou a direção de veículos automotores, como pode agir repressivamente, quando apreende a arma usada indevidamente ou a licença do motorista infrator. Assim, fica mais evidente que a Polícia Militar pode e deve atuar como polícia administrativa sempre que houver indivíduos em comportamentos que ocasionam a quebra da ordem pública.

• "A polícia administrativa (TAMBÉM) envolve atos de fiscalização."

  Vale lembrar que esse poder se manifesta não só por atos concretos de fiscalização, mas inclusive mediante normas jurídicas gerais e abstratas.

• Gabarito: B

  AS FASES DE ATUAÇÃO:

  -ORDEM

  -CONSENTIMENTO

  -FISCALIZAÇÃO

  -SANÇÃO

• A presente questão trata de tema afeto aos poderes e deveres do administrador público, abordando, em especial, o poder de polícia.
  
   
  Em linhas gerais, podemos definir poder de polícia como a prerrogativa reconhecida à Administração Pública para restringir e condicionar, com fundamento na lei, o exercício de direitos, com o objetivo de atender o interesse público.
  
  
  No âmbito legal, o conceito de poder de polícia é fornecido pelo art. 78 do CTN. Vejamos:
  
  “Art. 78. Considera-se poder de polícia atividade da administração pública que, limitando ou disciplinando direito, interêsse ou liberdade, regula a prática de ato ou abstenção de fato, em razão de intêresse público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à disciplina da produção e do mercado, ao exercício de atividades econômicas dependentes de concessão ou autorização do Poder Público, à tranqüilidade pública ou ao respeito à propriedade e aos direitos individuais ou coletivos. 
  
  
  
  Parágrafo único. Considera-se regular o exercício do poder de polícia quando desempenhado pelo órgão competente nos limites da lei aplicável, com observância do processo legal e, tratando-se de atividade que a lei tenha como discricionária, sem abuso ou desvio de poder".
  
  
  

  Passemos a analisar cada uma das assertivas:

  
  

  A – ERRADA – não há diferenças entre polícia administrativa e polícia judiciária.

  
  

  A polícia administrativa caracteriza-se por ser disciplinada pelo Direito Administrativo, o que a difere da polícia judiciária, cujas normas são previstas e estudadas, essencialmente, no campo do Direito Processual Penal.

  
  

  Ademais, é verdadeiro dizer que a polícia administrativa recai sobre bens, direitos e atividades, ao passo que a polícia judiciária tem por objeto as pessoas, diretamente, as quais são investigadas pelo cometimento de infrações penais, em ordem a colher elementos probatórios para subsidiar a propositura de futura ação penal.

  
  

  B – CORRETA – a polícia administrativa envolve atos de fiscalização.

  
  

  A doutrina e a jurisprudência organizam o exercício do poder de polícia em ciclos. Assim, são ciclos do exercício do poder de polícia os seguintes:
  
  
  1. legislação ou ordem de polícia que consiste na edição de normas de polícia, normas que restringem ou condicionam o exercício de direitos por particulares;
  
  
  2. consentimento de polícia que é a concordância da Administração Pública com o exercício, por particular, de determinado direito ou atividade;
  
  
  3. fiscalização de polícia que é a fiscalização do cumprimento das normas de polícia;
  
  4. sanção de polícia que ocorre quando são impostas punições àqueles descumprem normas de polícia.
  
  

  C – ERRADA – os atos de fiscalização do Estado não podem ser remunerados por taxa.

  
  

  Os atos de fiscalização do Estado podem ser remunerados por taxa, sim. A taxa de policia tem por fato gerador o exercício regular do poder de policia.

  
  

  D – ERRADA – a Administração deve buscar no Poder Judiciário prévia autorização para exercer o poder de polícia administrativa sempre que precisar interditar um estabelecimento particular.

  
  

  A característica da autoexecutoriedade é apontada pela doutrina como uma das marcas do poder de polícia, tendo em vista que, como regra geral, encontra-se presente nos atos praticados com apoio no aludido poder.

  
  

  Ademais, é verdadeiro sustentar que, através dela, a Administração pode colocar em prática seus próprios atos, sem a necessidade de consentimento do Poder Judiciário.

   
  E – ERRADA – a polícia militar em hipótese alguma atua na esfera de ação da polícia administrativa. 

  
  

  Embora não seja a sua atividade principal, a polícia militar pode atuar, em certos casos, na esfera de ação de polícia administrativa, sim. Logo, a expressão "'em hipótese alguma" torna esta assertiva incorreta.

  
  

  
  

  Com estas considerações, confirma-se como correta apenas a letra B.
  
  
  
  
  Gabarito da banca e do professor: letra B. 
  
  

• A presente questão trata de tema afeto aos poderes e deveres do administrador público, abordando, em especial, o poder de polícia.

   

  Em linhas gerais, podemos definir poder de polícia como a prerrogativa reconhecida à Administração Pública para restringir e condicionar, com fundamento na lei, o exercício de direitos, com o objetivo de atender o interesse público.

   

  No âmbito legal, o conceito de poder de polícia é fornecido pelo art. 78 do CTN. Vejamos:

   

  “Art. 78. Considera-se poder de polícia atividade da administração pública que, limitando ou disciplinando direito, interêsse ou liberdade, regula a prática de ato ou abstenção de fato, em razão de intêresse público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à disciplina da produção e do mercado, ao exercício de atividades econômicas dependentes de concessão ou autorização do Poder Público, à tranqüilidade pública ou ao respeito à propriedade e aos direitos individuais ou coletivos. 

  Parágrafo único. Considera-se regular o exercício do poder de polícia quando desempenhado pelo órgão competente nos limites da lei aplicável, com observância do processo legal e, tratando-se de atividade que a lei tenha como discricionária, sem abuso ou desvio de poder”.

   

  Passemos a analisar cada uma das assertivas:

   

  A – ERRADA – não há diferenças entre polícia administrativa e polícia judiciária.

   

  A polícia administrativa caracteriza-se por ser disciplinada pelo Direito Administrativo, o que a difere da polícia judiciária, cujas normas são previstas e estudadas, essencialmente, no campo do Direito Processual Penal. Ademais, é verdadeiro dizer que a polícia administrativa recai sobre bens, direitos e atividades, ao passo que a polícia judiciária tem por objeto as pessoas, diretamente, as quais são investigadas pelo cometimento de infrações penais, em ordem a colher elementos probatórios para subsidiar a propositura de futura ação penal.

   

  B – CORRETA – a polícia administrativa envolve atos de fiscalização.

   

  A doutrina e a jurisprudência organizam o exercício do poder de polícia em ciclos. Assim, são ciclos do exercício do poder de polícia os seguintes:

   

  1. legislação ou ordem de polícia que consiste na edição de normas de polícia, normas que restringem ou condicionam o exercício de direitos por particulares;

  2. consentimento de polícia que é a concordância da Administração Pública com o exercício, por particular, de determinado direito ou atividade;

  3. fiscalização de polícia que é a fiscalização do cumprimento das normas de polícia;

  4. sanção de polícia que ocorre quando são impostas punições àqueles descumprem normas de polícia.

   

  C – ERRADA – os atos de fiscalização do Estado não podem ser remunerados por taxa.

   

  Os atos de fiscalização do Estado podem ser remunerados por taxa, sim. A taxa de policia tem por fato gerador o exercício regular do poder de policia.

   

  D – ERRADA – a Administração deve buscar no Poder Judiciário prévia autorização para exercer o poder de polícia administrativa sempre que precisar interditar um estabelecimento particular.

   

  A característica da autoexecutoriedade é apontada pela doutrina como uma das marcas do poder de polícia, tendo em vista que, como regra geral, encontra-se presente nos atos praticados com apoio no aludido poder. Ademais, é verdadeiro sustentar que, através dela, a Administração pode colocar em prática seus próprios atos, sem a necessidade de consentimento do Poder Judiciário.

   
  E – ERRADA – a polícia militar em hipótese alguma atua na esfera de ação da polícia administrativa. 

   

  Embora não seja a sua atividade principal, a polícia militar pode atuar, em certos casos, na esfera de ação de polícia administrativa, sim. Logo, a expressão "'em hipótese alguma" torna esta assertiva incorreta.

   

  Com estas considerações, confirma-se como correta apenas a letra B.

  
  

  
  

  Gabarito da banca e do professor: letra B. 

• Gab: B

  A) há distinção sim. Policia Administrativa atua sobre atos, bens, propriedade, direitos, enquanto Polícia Judiciária é atua sobre pessoas. A semelhança é que ambas podem ser preventivas ou repreensivas.

  B) Correto. a polícia administrativa envolve atos de fiscalização, ordem, sanção e consentimento.

  C) os atos de fiscalização do Estado podem sim ser remunerados por taxa.

  D) a Administração não tem que buscar no Poder Judiciário prévia autorização para exercer o poder de polícia administrativa sempre que precisar interditar um estabelecimento particular. O poder de polícia é revestido de autoexecutoriedade.

  E) a polícia militar pode sim atuar na esfera de ação da polícia administrativa. (eu não sabia, mas agora sei rs e pego o exemplo do colega: guardas de trânsito).

  .

  .

  .

  Foco, força e fé.

  Se Deus fizer Ele é Deus e se não fizer continua sendo Deus.

Questão 2638777

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021

Referente ao processo administrativo, disciplinado na Lei nº 9.784/99, assinale a alternativa correta.

• A. Os preceitos da Lei nº 9.784/99 não se aplicam, em qualquer hipótese, aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, mas apenas ao Poder Executivo.
• B. Da decisão administrativa não cabe o recurso.
• C. A administração pode revogar seus atos, por motivo de conveniência e oportunidade, mas a anulação do ato só pode ser feita judicialmente.
• D. O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.
• E. As sanções, a serem aplicadas por autoridade competente, não podem ser de natureza pecuniária.

Gabarito: D

Comentários

• a) Os preceitos da Lei nº 9.784/99 não se aplicam, em qualquer hipótese, aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, mas apenas ao Poder Executivo. (ERRADA)

   

  Art. 1º, § 1º, Lei 9784/99: Os preceitos desta Lei também se aplicam aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando no desempenho de função administrativa.

   

  b) Da decisão administrativa não cabe o recurso. (ERRADA)

   

  Art. 56, Lei 9784/99: Das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito.

   

  c) A administração pode revogar seus atos, por motivo de conveniência e oportunidade, mas a anulação do ato só pode ser feita judicialmente. (ERRADA)

   

  Art. 53, Lei 9784/99: A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

   

  Súmula 473, STF: A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

   

  d) O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado. (CERTA)

   

  Art. 5º, Lei 9784/99: O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

   

  e) As sanções, a serem aplicadas por autoridade competente, não podem ser de natureza pecuniária. (ERRADA)

   

  Art. 68, Lei 9784/99: As sanções, a serem aplicadas por autoridade competente, terão natureza pecuniária ou consistirão em obrigação de fazer ou de não fazer, assegurado sempre o direito de defesa.

   

  Gabarito LETRA D.

• Gabarito: D

   

  a) Art. 1º Esta Lei estabelece normas básicas sobre o processo administrativo no âmbito da Administração Federal direta e indireta, visando, em especial, à proteção dos direitos dos administrados e ao melhor cumprimento dos fins da Administração.

   

  § 1º Os preceitos desta Lei também se aplicam aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando no desempenho de função administrativa.

   

  b) Art. 56. Das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito.

   

  c) Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

   

  Súmula 473 do STF: A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

   

  d) Art. 5º O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

   

  e) Art. 68. As sanções, a serem aplicadas por autoridade competente, terão natureza pecuniária ou consistirão em obrigação de fazer ou de não fazer, assegurado sempre o direito de defesa.

• a) Os preceitos da Lei nº 9.784/99 não se aplicam, em qualquer hipótese, aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, mas apenas ao Poder Executivo.

  Importante salientar que os demais poderes da República (Legislativo e Judiciário), quando estiverem fazendo uso da função atípica de administrat, devem observância às disposições da norma em questão.

   

  b) Da decisão administrativa não cabe o recurso.

  Uma vez concluída a instrução, elaborado o relatório e tendo sido publicado o julgamento, as decisões administrativas poderão ser objeto de recurso em face de razões de mérito ou de legalidade.

  Inicialmente, o recurso será destinado à autoridade que foi responsável pela primeira decisão, que terá o prazo de 5 dias para considerar ou, caso opte por manter a decisão, encaminhar os autos à autoridade superior.

  Para interposição de recurso administrativo, é vedada a exigência do depósito de qualquer tipo de valor a título de caução. Nesse sentido é o entendimento já pacificado pela doutrina. Súmula vinculante 21 do STF: É incontitucional a exigência de depósito ou arrolamento prévios de dinheiro ou bens para admissibilidade de recurso administrativo.

   

  c) A administração pode revogar seus atos, por motivo de conveniência e oportunidade, mas a anulação do ato só pode ser feita judicialmente.

  A anulação, a revogação e a convalidação são três das principais formas de desfazimento dos atos administrativos.

  O motivo de estarem previstas na lei 9.784/90 é que os atos são o meio através do qual a administração consegue instaurar, instruir e julgar os processos administrativos que chegam ao seu conhecimento.

  Com a anulação, temos a extinção do ato adm, por motivo de ilegalidade, com eficácia retroativa e efeitos ex tunc.

  Na revogação, em sentido contrtário, temos a extinção do ato pautada na conveniência e oportunidade, com eficácia e efeitos ex-nunc.

  Importante salientar que a possibilidade da Administração Pública anular ou revogar seus próprios atos decorre do princípio da autotutela, consubstanciado na Súmula 473 do STF: A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

   

  d) O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

   

  e) As sanções, a serem aplicadas por autoridade competente, não podem ser de natureza pecuniária.

  As sanções decorrentes da aplicação da lei poderão ter natureza pecuniária (relacionada com a obrigação de uma das partes pagar algum valor), ou consistir em obrigações positivas (fazer algo) ou negativas (deixar de fazer algo).

• O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido do interessado.

  As sanções dessa lei se aplicam aos Poderes Legislativo e Judiciário no exercício de função administrativa.

  e) As sanções, a serem aplicadas por autoridade competente, não podem ser de natureza pecuniária.

  As sanções decorrentes da aplicação da lei poderão ter natureza pecuniária (relacionada com a obrigação de uma das partes pagar algum valor), ou consistir em obrigações positivas (fazer algo) ou negativas (deixar de fazer algo).

• A) Os preceitos da Lei 9784 se aplicam aos três Poderes.

  B) Da decisão cabe recurso, em razão de: legalidade ou mérito administrativo

  C) A anulação pode ser feita por meio da autotutela.

  D) CORRETA

  E) As sanções são de natureza pecuniária ou obrigação de fazer ou não fazer.

• Os preceitos da Lei nº 9.784/99 se aplicam aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, QUANDO NO DESEMPENHO DE FUNÇÃO ADMINISTRATIVA.

  Da decisão administrativa cabe o recurso, EM FACE DE RAZÕES DE LEGALIDADE E MÉRITO.

  A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

   

  Súmula 473, STF: A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

  O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

  As sanções, a serem aplicadas por autoridade competente, TERÃO natureza pecuniária OU CONSISTIRÃO EM OBRIGAÇÃO DE FAZER OU DE NÃO FAZER, ASSEGURADO SEMPRE O DIREITO DE DEFESA.

• LETRA D CORRETA

  LEI 9.784

  Art. 5  O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

• Art. 5  O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

• A questão versa sobre o Processo Administrativo Federal (Lei 9.784/99).

  LETRA “A”: ERRADA. A Lei 9.784/99 refere-se ao PODER EXECUTIVO de maneira típica. Contudo, os demais poderes (LEGISLATIVO e JUDICIÁRIO), apesar de não administrarem de forma TÍPICA, também podem exercer funções administrativas de maneira ATÍPICA, oportunidade na qual utilizarão os ditames da Lei 9.784/99:

  Art. 1º, § 1o da lei 9.784/99. Os preceitos desta Lei também se aplicam aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando no desempenho de função administrativa.

  LETRA “B”: ERRADA, pois, se, no âmbito de um processo administrativo, for proferida uma decisão desfavorável, o interessado pode ingressar com um RECURSO ADMINISTRATIVO. É o que afirma o art. 56 da lei 9.784/99:

  Art. 56 da lei 9.784/99. Das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito.

  Como assim?

  Recurso por razão de LEGALIDADE – o recorrente acredita que A DECISÃO É CONTRÁRIA À LEI

  Recurso por razão de MÉRITO – o recorrente acredita que A DECISÃO É INJUSTA

  LETRA “C”: ERRADA, já que a anulação do ato também pode ser feita administrativamente (não apenas judicialmente), consoante a súmula 473 do STF: A administração pode ANULAR seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou REVOGÁ-LOS, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e RESSALVADA, EM TODOS OS CASOS, A APRECIAÇÃO JUDICIAL.

  Em sentido semelhante, a dicção do art. 54 da lei 9.784/99: A Administração deve ANULAR seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode REVOGÁ-LOS por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

  Ambos os dispositivos consagram o PRINCÍPIO DA AUTOTUTELA, segundo o qual a Administração Pública:

  ANULA - atos ilegais

  REVOGA - atos incovenientes ou inoportunos

  LETRA “D”: CERTA, de acordo com a literalidade do art. 5º da lei 9.784/99: O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado. Trata-se do PRINCÍPIO DA OFICIALIDADE.

  LETRA “E”: ERRADA, pois as sanções podem sim ter natureza pecuniária. Vejamos: Art. 68. As sanções, a serem aplicadas por autoridade competente, terão natureza pecuniária ou consistirão em obrigação de fazer ou de não fazer, assegurado sempre o direito de defesa.

  GABARITO: LETRA “D”

• GABARITO: LETRA D

  DO INÍCIO DO PROCESSO

  Art. 5º O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

  LEI Nº 9.784 , DE 29 DE JANEIRO DE 1999.

• Lei nº 9.784/99 - Art. 68. As sanções, a serem aplicadas por autoridade competente, terão natureza pecuniária ou consistirão em obrigação de fazer ou de não fazer, assegurado sempre o direito de defesa.

Questão 2638780

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2013

Considerando o aplicativo de escritório Microsoft Word (Versão 2013, Instalação padrão em português) a tecla de atalho Ctrl+E tem qual função?

Obs.: o caractere + serve apenas para interpretação.

• A. Elimina o texto até o final da palavra.
• B. Elimina o texto até o início da palavra.
• C. Centraliza o texto.
• D. Deixa o parágrafo selecionado.
• E. Diminui o tamanho da fonte em 1 ponto.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C

   

  CRTL + E = CENTRALIZA o texto

   

  CRTL + G = alinhamento à DIREITA

   

  CRTL + Q = alinhamento à esquerda

• Correta: C

   

  Word 2013:

   

  Vai em Página Inicial, depois em Parágrafo.

  Em ordem, da esquerda para a direita, temos:

   

  Alinhar à Esquerda: Ctrl + Q;

  Centralizar: Crtl + E;

  Alinhar à Direita: Ctrl + G;

  Justificado: Ctrl + J.

• o que complica são as funções no Word 2013 bem diferentes do Word 2007 :/

• CTRL + Q = Alinha à esQuerda.

   

  CTRL + G =Alinha à direita. Como sou destro, é o lado que Gosto de usar.

   

  CTRL + E = Alinha ao centro, ou seja, Entre os dois aí de cima.

   

   

  Gabarito letra (C)

• "CENTRALIZAR"

   

  CTRL + C = copia;

  CTRL + E = centraliza;

  CTRL + N = negrito;

  CTRL + T = selecionar tudo;

  CTRL + R = refazer (eu acho)

   

  E por aí vai..

• QUICO ESTÁ GORDO

  Ctrl + Q = Alinhar à Esquerda

  Ctrl + E = Centralizar

  Ctrl + G = Alinhar à Direita

  ALTERNATIVA C

• eita q foi por eliminação

• FEG J (word 2010) F (ESQUERDA) + E (CENTRALIZADO) + G (DIREITA) J (JUSTIFICAR)

  QEG J (word 2013) G (ESQUERDA) + E (CENTRALIZADO) + G (DIREITA) J (JUSTIFICAR)

• Letra (C)

  Meu sonho uma dessa na prova

• essa do "quiko está gordo" tá muito boa ,,obrigado 

• CTRL + ] = AUMENTA EM 1 PONTO

  CTRL + [ = DIMINUI EM 1 PONTO

  alô você !

• C- Centraliza o texto.

Questão 2638783

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Ataques; Segurança da Informação

A forma de ataque que consiste em inspecionar os dados trafegados em redes de computadores, por meio do uso de programas específicos, denomina-se

• A. Sniffing.
• B. Defacement.
• C. DDoS.
• D. Phishing.
• E. Trojan.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A 

   

   

  Sniffing

   

  
  Sniff, em inglês, quer dizer, entre outros significados, farejar. Sniffing é a prática que, utilizando uma ferramenta genericamente chamada sniffer, intercepta e registra tráfego de dados e é capaz de decodificar o conteúdo trocado entre computadores de uma rede.

   

  
  Essa captura de informações pode ser feita pelo administrador de rede para checar se uma network está operando eficientemente através da monitoração do fluxo de informações.

   

  Mas também pode haver casos recheados de más intenções. Por exemplo, quando invasores capturam tráfego de dados visando obter cópias de arquivos de seu interesse ou mesmo senhas pessoais ou informações bancárias.

   

   

  Fonte: http://pcworld.com.br/dicas/2008/02/27/sabe-o-que-e-sniffing-e-wardriving/

• Fazia tanto Defacement época da adolescência. Velhos tempos rs

• Gab. A

   

  Interceptação de tráfego, ou sniffing, é uma técnica que consiste em inspecionar os dados trafegados em redes de computadores, por meio do uso de programas específicos chamados de sniffers. Esta técnica pode ser utilizada de forma:

   

  Legítima: por administradores de redes, para detectar problemas, analisar desempenho e monitorar atividades maliciosas relativas aos computadores ou redes por eles administrados.

   

  Maliciosa: por atacantes, para capturar informações sensíveis, como senhas, números de cartão de crédito e o conteúdo de arquivos confidenciais que estejam trafegando por meio de conexões inseguras, ou seja, sem criptografia.

   

  Note que as informações capturadas por esta técnica são armazenadas na forma como trafegam, ou seja, informações que trafegam criptografadas apenas serão úteis ao atacante se ele conseguir decodificá-las.

   

  Fonte: https://cartilha.cert.br/ataques/

   

  Bons estudos!

• Sniff! = Parece um espirro. A gente espirra pelo nariz. Mesmo nariz que ''fareja''.

• Defacement é uma técnica que consiste na realização de modificações de conteúdo e estética de uma página da web. 
  O deface é comparado com o ato de pichar um muro ou parede. Por conta disso, os defacers também são chamados de pichadores.

  
  DDoS-> ataque do tipo DoS (Denial Of Service, em inglês), também conhecido como ataque de negação de serviço, é uma tentativa de fazer com que aconteça uma sobrecarga em um servidor ou computador comum para que recursos do sistema fiquem indisponíveis para seus utilizadores. Para isso, o atacante utiliza técnicas enviando diversos pedidos de pacotes para o alvo com a finalidade de que ele fique tão sobrecarregado que não consiga mais responder a nenhum pedido de pacote.

  Phishing.->é um termo originado do inglês (fishing) que em computação se trata de um tipo de roubo de identidade online. Essa ação fraudulenta é caracterizada por tentativas de adquirir ilicitamente dados pessoais de outra pessoa, sejam senhas, dados financeiros, dados bancários, números de cartões de crédito ou simplesmente dados pessoais.

  Trojan->  é um programa que tem um pacote de vírus que é usado geralmente para obter informações ou executar instruções em um determinado computador ou servidor de dados. Um cavalo de Troia (em inglês Trojan horse) é um malware (programa malicioso) que age tal como na história do Cavalo de Troia, entrando no computador e criando uma porta para uma possível invasão; e é fácil de ser enviado, clicando na ID do computador e enviando para qualquer outro computador. Conhecidos por normalmente responder pelo primeiro estágio de infecção de dispositivos digitais, têm como objetivo manterem-se ocultos, enquanto baixam e instalam ameaças mais robustas em computadores e laptops. Podem ser transportados em arquivos de música, mensagens de e-mail, escondidos em downloads e sites maliciosos, aproveitando as vulnerabilidades do navegador utilizado para instalar a praga no computador. Datam do início da Internet e mantêm-se invisíveis para executar delitos, enquanto a vítima realiza suas atividades cotidianas. 

   

• Resposta: LETRA A

   

   

  Sobre o Defacement:

   

  Desfiguração de página, defacement ou pichação, é uma técnica que consiste em alterar o conteúdo da página Web de um site. As principais formas que um atacante, neste caso também chamado de defacer, pode utilizar para desfigurar uma página Web são:

   

  - explorar erros da aplicação Web;

  - explorar vulnerabilidades do servidor de aplicação Web;

  - explorar vulnerabilidades da linguagem de programação ou dos pacotes utilizados no desenvolvimento da aplicação Web;

  - invadir o servidor onde a aplicação Web está hospedada e alterar diretamente os arquivos que compõem o site;

  - furtar senhas de acesso à interface Web usada para administração remota.

   

  Para ganhar mais visibilidade, chamar mais atenção e atingir maior número de visitantes, geralmente, os atacantes alteram a página principal do site, porém páginas internas também podem ser alteradas.

   

  Fonte: https://cartilha.cert.br/ataques/

• sobre Sniff....

  >>Farejador

  >>não precisa de hospedeiro

  >>procura dados dos usuários

   

• "Gabarito. A"

   

  Interceptação de tráfego, ou sniffing, é uma técnica que consiste em inspecionar os dados trafegados em redes de computadores, por meio do uso de programas específicos chamados de sniffers. Esta técnica pode ser utilizada de forma:

   

  Legítima: por administradores de redes, para detectar problemas, analisar desempenho e monitorar atividades maliciosas relativas aos computadores ou redes por eles administrados.

   

  Maliciosa: por atacantes, para capturar informações sensíveis, como senhas, números de cartão de crédito e o conteúdo de arquivos confidenciais que estejam trafegando por meio de conexões inseguras, ou seja, sem criptografia.

   

  Note que as informações capturadas por esta técnica são armazenadas na forma como trafegam, ou seja, informações que trafegam criptografadas apenas serão úteis ao atacante se ele conseguir decodificá-las.

   

  Fonte: https://cartilha.cert.br/ataques/

• Essa prova deve ter sido para técnico em TI.

• Interceptação de tráfego, ou sniffing, é uma técnica que consiste em inspecionar os dados trafegados em redes de computadores, por meio do uso de programas específicos chamados de sniffers. Esta técnica pode ser utilizada de forma:

  Legítima: por administradores de redes, para detectar problemas, analisar desempenho e monitorar atividades maliciosas relativas aos computadores ou redes por eles administrados.

  Maliciosa: por atacantes, para capturar informações sensíveis, como senhas, números de cartão de crédito e o conteúdo de arquivos confidenciais que estejam trafegando por meio de conexões inseguras, ou seja, sem criptografia.

  Note que as informações capturadas por esta técnica são armazenadas na forma como trafegam, ou seja, informações que trafegam criptografadas apenas serão úteis ao atacante se ele conseguir decodificá-las (mais detalhes no Capítulo ).

  Defacement

  Desfiguração de página, defacement ou pichação, é uma técnica que consiste em alterar o conteúdo da página Web de um site.

  DDoS

  Para ganhar mais visibilidade, chamar mais atenção e atingir maior número de visitantes, geralmente, os atacantes alteram a página principal do site, porém páginas internas também podem ser alteradas.

  Negação de serviço, ou DoS (Denial of Service), é uma técnica pela qual um atacante utiliza um computador para tirar de operação um serviço, um computador ou uma rede conectada à Internet. Quando utilizada de forma coordenada e distribuída, ou seja, quando um conjunto de computadores é utilizado no ataque, recebe o nome de negação de serviço distribuído, ou DDoS (Distributed Denial of Service).

  O objetivo destes ataques não é invadir e nem coletar informações, mas sim exaurir recursos e causar indisponibilidades ao alvo. Quando isto ocorre, todas as pessoas que dependem dos recursos afetados são prejudicadas, pois ficam impossibilitadas de acessar ou realizar as operações desejadas.

  Nos casos já registrados de ataques, os alvos ficaram impedidos de oferecer serviços durante o período em que eles ocorreram, mas, ao final, voltaram a operar normalmente, sem que tivesse havido vazamento de informações ou comprometimento de sistemas ou computadores.

• A. Sniffing. (farejar)

• VULGO - FAREJADOR

• Sniffing é igual firewall, ambas farejam, só que o Sniffing fareja para o mal. já o firewall fareja para o bem!

  obs: algum equívoco me corrigem!

• SNIFFING = CHEIRANDO, Farejando

  PHISHING = PESCANDO " identidades " " SENHAS "

  DDOS = DENIAL OF SERVICE = NEGAÇÃO DE SERVIÇO, SOBRECARGA DE SERVIÇO

  DEFACEMENT = DESFIGURAR, RABISCAR, ALTERAR PAGINAS WEB

  TROJAN = CAVALO DE TROIA = ABRE ESPAÇO PARA MALWARES MAIORES

Questão 2638786

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Redes de Computadores

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um Protocolo de Segurança para redes sem fio.

• A. WEP
• B. WPA com autenticação TKIP.
• C. WPA com autenticação EAP
• D. WPA2.
• E. WPA4.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E

   

  WEP: Wired Equivalent Privacy

  O algoritmo de segurança mais usado do mundo foi criado em 1999 e é compatível com praticamente todos os dispositivos WiFi disponíveis no mercado. Justamente por ser tão popular, é também o mais sujeito a falhas de segurança e o que possui mais buracos conhecidos.

   

  WPS

  WPS é a indicação, em inglês, para Wi-Fi Protected Setup (Configuração de Wi-Fi Protegido). O recurso no roteador permite conectar novos dispositivos à rede Wi-Fi com praticidade e rapidez. É útil para habilitar repetidores, por exemplo, sem precisar digitar senhas complexas. Apesar de proporcionar esta facilidade, o WPS pode deixar sua rede vulnerável já que o roteador guarda um código que pode ser descoberto por hackers com ajuda de softwares. Por isso, é indicado deixar a função desativada para evitar invasões.

   

  WPA2: Wi-Fi Protected Acces II

  O sistema-padrão atual e também o mais seguro, implementado pela Wi-Fi Alliance em 2006. A diferença aqui é a maneira como o sistema lida com senhas e algoritmos, excluindo completamente a possibilidade de um ataque de força bruta. Sendo assim, esse é o tipo mais seguro da atualidade. Segundo especialistas, o risco de intrusões para usuários domésticos com WPA2 é praticamente zero.

   

  AES (abreviatura para Advanced Encryption Standard) é um standard autorizado de encriptação forte para Wi-Fi® .

   

  http://support.brother.com/g/b/faqendbranchprintable.aspx?c=pt&lang=pt&prod=hl2170w_all&faqid=faq00002197_001&printable

  http://www.techtudo.com.br/listas/noticia/2017/02/entenda-o-seu-roteador-o-que-e-lan-wan-wlan-dns-wps-e-ethernet.html=true

• Seguiram o Banco do Brasil querendo tecnico em redes em vez de servidor administrativo

• º Diferentes tipos de protocolos de segurança sem fio foram desenvolvidos para a segurança de redes sem fio domésticas. Os protocolos de segurança sem fio são WEP, WPA e WPA2, e todos servem ao mesmo propósito, porém, são diferentes entre si.

  º Os protocolos de segurança não evitam apenas que terceiros possam se conectar à sua rede sem fio, mas também realizam a criptografia de seus dados privados enviados através das ondas de rádio.

• WEP:  SEGURANÇA NÍVEL BAIXO

  WPA: SEGURANÇA NÍVEL MÉDIO

  WPA2: NÍVEL MAIS ALTO DE PROTEÇÃO

• Da série: Nunca nem vi!

• Gabarito: e)

   

  Segurança nas redes Wi-Fi

   

  WEP (Wired Equivalent Privacy)

   

  O protocolo WEP (que significa “Privacidade Equivalente à Cabeada”) foi o primeiro protocolo criado com a finalidade de permitir a criptografia dos dados dos pacotes antes de eles serem enviados pela estrutura da rede. Teoricamente isso embaralha os dados de tal forma que somente os computadores que conhecem o segredo (a chave da rede) tenham condições de se comunicar naquela rede.

   

  A principal vulnerabilidade no modus operandi do WEP é o fato de a chave ser sempre a mesma na comunicação (mudar a chave é um processo manual e exige que o administrador da rede faça-a em todos os micros) – portanto, a captura de alguns pacotes da rede (existem programas que fazem isso facilmente) e a análise desses pacotes permitiriam a descoberta da chave da rede mais cedo ou mais tarde (hoje em dia, é sempre “mais cedo”). O fato é que já foram desenvolvidos softwares utilitários que capturam os pacotes e “descobrem” a chave da rede em questão de minutos (na verdade, em alguns casos, em menos de um minuto), portanto, o WEP é, declaradamente, considerado inseguro.

   

  WPA (Wi-Fi Protected Access)

   

  Eis aqui o sucessor (com louvor) do WEP. No WPA, a criptografia é mais forte que no WEP e sua arquitetura de compartilhamento de chaves é mais consistente, reduzindo muito a possibilidade de quebra do segredo e consequente invasão da rede.

   

  Dentre as melhorias do WPA em relação ao WEP estão:

   

  • Algoritmo de Criptografia TKIP: o algoritmo TKIP (Temporary Key Integrity Protocol – ou Protocolo de Integridade de Chave Temporária) usa uma chave-base (chave inicial) de 128 bits que vai gerar chaves criptográficas mutáveis, associadas unicamente a cada pacote.

   

  • Autenticação de Usuários (EAP – 802.1x): em uma rede protegida por WPA, é possível restringir ainda mais o acesso aos recursos da rede por meio de um sistema que autentica usuários (por meio de nome, senha, certificado digital, biometria ou outro método).

   

  WPA 2 (IEEE 802.11i)

   

  O protocolo WPA já atingiu uma nova versão: o WPA2, que é totalmente compatível com as especificações contidas na padronização IEEE 802.11i. (Uma norma técnica que padroniza a segurança nas redes Wi-Fi.) O WPA2 apresenta, como protocolo de criptografia, o AES (padrão internacional de criptografia simétrica) com chaves maiores (de 256 bits) e oferece todos os recursos já existentes na primeira versão do WPA.

   

  Fonte: Informática Para Concursos - João Antonio.

• Nunca nem vi...

• WPA3 - NOVO PADRÃO DE SEGURANÇA LANCADO EM 2018 PARA SUBSTITUIR O WPA2. O NOVO PROTOCOLO JÁ FOI HACKEADO. KKKK.

  WPA4 - AINDA NÃO EXISTE.

• Nunca nem vi TB kkk

• Como diz minha tia evangélica: Labaxúrias decantarai.

• Só tinha visto 3 tipos. povo q inventa coisa kkkkk

• WEP não seria pra redes COM FIO?

• o comentário da Gabi lacrou

  WEP: SEGURANÇA NÍVEL BAIXO

  WPA: SEGURANÇA NÍVEL MÉDIO

  WPA2: NÍVEL MAIS ALTO DE PROTEÇÃO .

• MISERICÓRDIA.

• GAB E

  WPA4 (ainda não existe), Só tem até a WPA2 (nível mais alto de criptografia com o AES).

• WEP

  Este protocolo foi lançado como um padrão de segurança em 1997 e tornou-se o pioneiro no assunto de proteção de redes sem fio. Ele utiliza o algoritmo RC4 para criptografar os pacotes que serão trocados numa rede sem fios e usa também uma função detectora de erros que verifica se a mensagem recebida foi corrompida ou alterada no meio do caminho.

  WPA

  O WPA pode ser considerado um protocolo WEP melhorado, já que ele surgiu a partir de um esforço conjunto de membros da Aliança Wi-Fi e do IEEE para combater algumas das vulnerabilidades do WEP e aumentar o nível de segurança das redes sem fio.

  WPA2

  O sistema-padrão atual e também o mais seguro, implementado pela Wi-Fi Alliance em 2006. A diferença aqui é a maneira como o sistema lida com senhas e algoritmos, excluindo completamente a possibilidade de um ataque de força bruta. Sendo assim, esse é o tipo mais seguro da atualidade. Segundo especialistas, o risco de intrusões para usuários domésticos com WPA2 é praticamente zero.

  WAP3

  Esse é um dos pontos que o WPA3 pretende melhorar. O novo protocolo vai adicionar a criptografia para a troca de dados, mesmo em redes sem proteção por senha. Desta forma, as informações trocadas pelos dispositivos ficarão sob a guarda de uma chave única. Será bem mais difícil conseguir interceptar os registros, pois será preciso quebrar a codificação.

  Novo handshake - Quando um dispositivo se conecta à rede, ele negocia com o roteador a chave única de criptografia a ser usada para resguardar as informações trocadas. Isso garante que a senha de proteção da rede foi digitada corretamente.

  O WPA3 adiciona uma proteção extra ao handshake. 

  Fonte: Techtudo.

• Da série chute bem sem olhar a quem.

• Assertiva E

   NÃO apresenta um Protocolo de Segurança  WPA4.

• AS REDES SEM FIO POSSUEM POTOCOLOS PARA SEGURANÇA:

  WEP: FOI O PRIMEIRO E, HOJE, É O MENOS SEGURO

  WAP: TEM NÍVEL INTERMEDIÁRIO DE PROTEÇÃO

  WAP2: O MAIS INDICADO.

• WPA4 não existe.

• Vale salientar que já existe o WPA3.

• e-

  Padrão WEP

     a) Autenticação: Open System (SSID) ou Shared key

     b) Criptografia: RC4

  Padrão WPA

     a) Autenticação: PSK

     b) Criptografia: RC4 com TKIP

  Padrão WPA 2

     a) Autenticação: PSK

     b) Criptografia: AES

• AOCPzinha joga baaaaaixo,meu patrão...

Questão 2638789

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2013; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Considerando o aplicativo de Escritório Microsoft Excel (Versão 2013, com instalação padrão em português), qual será o resultado da resolução da expressão a seguir? =MÍNIMO(3^2; 3*3-1)

• A. 2
• B. 3
• C. 4
• D. 8
• E. 9

Gabarito: D

Comentários

• =MÍNIMO(3^2; 3*3-1)

   

  =MÍNIMO( 9 ; 9 -1)  

  
  
  =MÍNIMO (9 ; 8)

   

  VALOR MÍNIMO = 8 

   

  Descrição da fórmula: 

   

   

  A função MÍNIMO retorna o menor número na lista de argumentos.

   

  Sintaxe

   

  MÍNIMO(número1, [número2], ...)

   

  A sintaxe da função MÍNIMO tem os seguintes argumentos:

   

  Núm1, núm2,...    Núm1 é obrigatório, números subsequentes são opcionais. De 1 a 255 números cujo valor MÍNIMO você deseja saber.

   

  fonte: https://support.office.com/pt-br/article/mÍnimo-função-mÍnimo-61635d12-920f-4ce2-a70f-96f202dcc152

• GABARITO D

   

  ^     =    POTÊNCIA

  3 ^ 2 = 3 elevado a 2ª potência.  ( 3 x 3 = 9)

   

  Função Mínimo busca o menor número   // função Menor busca o menor em uma determinada posição 

   

  Minimo (9 ; 8)   =  8                     detalhe: 3*3 - 1 ( * é multiplicação e ela é feita antes da diminuição)

   

• Examinador bonzinho não colocou o 6 como uma das alternativas rsrs

• Questão top..

   

  1° realiza o cálculo, que fica (9;9-1)= Resultado (9;8)

  2° A função retorna o menor número, no caso 8.

• GAB: LETRA D

  Complementando!

  Fonte: Prof. Diego Carvalho

  FUNÇÃO MÍNIMO ( ) 

  =MÍNIMO(núm1; núm2; númN) 

  • Retorna o menor número na lista de argumentos. 

   

  A função =MÍNIMO  retorna o menor número da lista apresentada. No caso da questão, temos operações matemáticas em vez de apresentar a lista de números. Dessa forma, temos que:  

   

  • =MÍNIMO(3^2;3*3-1) 

   

  Logo, temos que: 3^2 = 3*3 = 9. Além disso, sabemos que a multiplicação precede a subtração em uma operação, logo 3*3-1 = (3*3)-1 = 9-1 = 8. 

  Logo, =MÍNIMO(3^2;3*3-1) = MÍNIMO(9;8) = 8. 

• A questão aborda conhecimentos acerca da funcionalidade e estrutura das funções no Excel, mais especificamente quanto à função “MÍNIMO”.

   

  Antes de analisarmos a expressão apresentada, vale destacar a funcionalidade e estrutura da função “MÍNIMO”:

  A função “MÍNIMO” é utilizada para buscar o menor valor dentro de um intervalo de células. Essa função possui a seguinte estrutura: “=MÍNIMO(Intervalo de células)”.

   

  Dessa forma, a função “=MÍNIMO(3^2; 3*3-1)” verificará qual será o menor resultado dentre a expressão “3^2” e “3*3-1”. A primeira expressão (3 elevado a 2) resultará no valor 9, enquanto a segunda expressão multiplicará o valor 3 por ele mesmo e subtrairá o resultado pelo valor 1, resultando no valor 8. Portanto, o resultado da função “MÍNIMO” será o valor 8.

   

  Gabarito – Alternativa D.

Questão 2638792

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Sistema Operacional Linux em Noções de Informática

Considerando um sistema Operacional Linux (Ubuntu 16.04, em sua instalação padrão), qual extensão é utilizada por padrão para indicar pacotes instaláveis?

• A. .exe
• B. .deb
• C. .rpm
• D. .iso
• E. .bat

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO B

   

  Os pacotes debian (.deb) são arquivos compactados instalaveis composto por um diretório chamado "DEBIAN" e os arquivos e diretórios que serão instalados. O diretório "DEBIAN" guarda um arquivo texto chamado "control", nele contém informações que identificam o pacote como o nome do pacote, versão, arquitetura do sistema, prioridade, dependências, mantenedor, descrição, etc...

   

  https://www.hardware.com.br/comunidade/pacotes-entendendo/323200/

• Deb é a extensão de pacotes de software usados pelo Debian, estes pacotes são usados para distribuir software. Outras distribuições de Linux baseadas em Debian também usam ficheiros/arquivos .deb, sendo o Ubuntu e o Super OS exemplos disso. Os aplicativos do aplicativo de jailbreak Cydia (iOS/iPhone OS) também usam pacotes Debian.

  https://pt.wikipedia.org/wiki/.deb

  Outras extensões
  BAT - Batch é um arquivo em lotes do Windows utilizado para otimizar tarefas por técnicos e programadores. O mesmo é interpretado pelo Prompt de comando do sistema operacional, onde seus comandos são executados sequencialmente

  
  RPM é um sistema de instalação de programas criado pela Red Hat. 
  Um pacote RPM nada mais é do que os arquivos do programa, scripts e regras para sua instalação.

  .EXE Aplicativos e scripts de software desenvolvidos para sistemas baseados no Windows Microsoft consistem em um arquivo usado para iniciar o processo de inicialização dos outros arquivos de desenvolvedor necessários para executar esses programas, e esses arquivos são armazenados no formato EXE

  ISO Um ISO (extensão .iso) é uma imagem de CD, DVD ou BD de um sistema de ficheiros ISO9660. Por outras palavras, refere-se a qualquer imagem de um disco óptico, mesmo uma imagem UDF

• Mermão, tem q ser técnico em TI ou devo ta estudando pouco

•  

  .exe :

   arquivos executáveis no Windows.

   

  No Linux não uma extensão específica para arquivos executáveis, já que programas e scripts podem ser executáveis desde que tal permissão seja definida pelo dono do arquivo.

   

  .deb

  esta é a extensão usada em pacotes instaláveis da distribuição Debian e suas distribuições derivadas, como é o caso do Ubuntu.

   

   .rpm

   esta é a extensão utilizada por pacotes instaláveis das distribuições Red Hat, Fedora, CentOS, SUSE, Mandriva e derivadas.

   

   .iso

  este é o sistema de arquivos de CDs, não extensão de arquivos.

   

  .bat

   usada para arquivos que contém comandos do sistema operacional, geralmente o DOS.

• isso não existe viu, deus eu não aguento mais ...bora vê

• Nunca vi um linux kkk

• que chute !!

• é o famoso sudo apt-get .tar.gz

  sdds rsrs

• .exe :

   arquivos executáveis no Windows.

   No Linux não uma extensão específica para arquivos executáveis, já que programas e scripts podem ser executáveis desde que tal permissão seja definida pelo dono do arquivo.

   .deb

  esta é a extensão usada em pacotes instaláveis da distribuição Debian e suas distribuições derivadas, como é o caso do Ubuntu.

   .rpm

   esta é a extensão utilizada por pacotes instaláveis das distribuições Red Hat, Fedora, CentOS, SUSE, Mandriva e derivadas.

   .iso

  este é o sistema de arquivos de CDs, não extensão de arquivos.

   .bat

   usada para arquivos que contém comandos do sistema operacional, geralmente o DOS.

• No Linux, arquivos .deb são comuns para pacotes instaláveis no computador.

  Arquivos .iso são comuns para clonagem de mídias, .exe para arquivos executáveis em Windows, .bat são scripts e .rpm são arquivos de pacotes para Red Hat, não sendo recomendados sua utilização em Ubuntu.

  Resposta certa, alternativa b).

• Matei por exclusão.

• Sabe-se que no linux a extensão do arquivo é opcional e quando utilizado apenas 2 (duas) extensões são permitidas.

  A questão procurou avaliar sobre extensão de pacotes instaláveis.

  .deb (debian e derivadas como Ubuntu e LinuxMint);

  .rpm (RedHat e derivadas como Fedora e CentOS);

  Pacotes instaláveis:

  >Um dos métodos para instalar programas no Linux;

  >São Pacotes pré-compilados, já distribuídos num arquivo pronto, com dependências já configuradas, em um formato simples de instalar.

  Você apenas faz o download do instalador. Esses pacotes únicos (pacotes instaláveis) podem ser instalados com as mesmas ferramentas usadas na instalação a partir de um repositório. Se você clicar duas vezes no pacote baixado, um instalador gráfico é iniciado e o orienta no processo de instalação.

  Código Fonte (source):

  >Um dos métodos para instalar programas no Linux;

  >Arquivo compactado contendo o código-fonte do programa, no formato .tar.gz (maioria das vezes);

  > Instalação consiste em compilar e instalar os executáveis gerados na máquina;

  >  Essa técnica garante suporte a todas as distribuições Linux (Universal);

  Gerenciadores de pacotes:

  >servidor público da distribuição que hospeda pacotes de software pré-compilados;

  >Semelhante ao Play Store;

  >Depende de um gerenciador: apt, yum, dnf, zypper

  Debian e derivados: sudo apt-get install aplicativo

  RedHat e derivados: sudo yum install aplicativo

  Fedora: sudo dnf install aplicativo

  OpenSUSE: sudo zypper install aplicativo

  Qualquer erro ou equívoco é só avisar, na humildade!

  Fontes:

  https://www.linuxdescomplicado.com.br/

  https://ricardoferreira.site/2019/12/guia-completo-para-iniciantes-sobre-como-instalar-programas-no-linux/

  Para ampliar o conhecimento: Q841316

• Pacotes instaláveis:

  >Um dos métodos para instalar programas no Linux;

  >São Pacotes pré-compilados, já distribuídos num arquivo pronto, com dependências já configuradas, em um formato simples de instalar.

  Você apenas faz o download do instalador. Esses pacotes únicos (pacotes instaláveis) podem ser instalados com as mesmas ferramentas usadas na instalação a partir de um repositório. Se você clicar duas vezes no pacote baixado, um instalador gráfico é iniciado e o orienta no processo de instalação.

  .deb (debian e derivadas como Ubuntu e LinuxMint);

  .rpm (RedHat e derivadas como Fedora e CentOS);

  Código Fonte (source):

  >Um dos métodos para instalar programas no Linux;

  >Arquivo compactado contendo o código-fonte do programa, no formato .tar.gz (maioria das vezes);

  > Instalação consiste em compilar e instalar os executáveis gerados na máquina;

  > Essa técnica garante suporte a todas as distribuições Linux (Universal);

  Gerenciadores de pacotes:

  >servidor público da distribuição que hospeda pacotes de software pré-compilados;

  >Semelhante ao Play Store;

  >Depende de um gerenciador: apt, yum, dnf, zypper

  Debian e derivados: sudo apt-get install aplicativo

  RedHat e derivados: sudo yum install aplicativo

  Fedora: sudo dnf install aplicativo

  OpenSUSE: sudo zypper install aplicativo

  Qualquer erro ou equívoco é só avisar, na humildade!

  Fontes:

  https://www.linuxdescomplicado.com.br/

  https://ricardoferreira.site/2019/12/guia-completo-para-iniciantes-sobre-como-instalar-programas-no-linux/

  Para ampliar o conhecimento: Q879595

• B- deb

• Principais pacotes de instalação: .deb .rpm .tgz. Pacote de instalação PADRÃO: .deb

Questão 2638795

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Clássica da Administração; Teoria Clássica da Administração

Segundo Fayol, quais são as funções da atividade administrativa que constituem o processo administrativo?

• A. Prever, organizar, comandar, coordenar, controlar.
• B. Prever, organizar, executar, coordenar, controlar.
• C. Antecipar, organizar, executar, desestruturar, descontrolar.
• D. Antecipar, organizar, obedecer, coordenar, controlar.
• E. Prever, organizar, obedecer, desestruturar, controlar.

Gabarito: A

Comentários

• FUNÇÕES ADMINISTRATIVAS

  •    Prever: visualizar o futuro e traçar o programa de ação.
  •    Organizar: constituir o duplo organismo material e social da empresa.
  •    Comandar: dirigir e orientar o pessoal.
  •    Coordenar: ligar, unir harmonizar todos os atos e todos os esforços coletivos.
  •    Controlar: verificar que tudo ocorra conforme as regras estabelecidas e as ordens dadas.

   

  Para Fayol  são as funções de atividade administrativa que constituiem o processo administrativo:

  mnemônico: POECC

  P- prever

  O- organizar

  E- executar

  C- coordenar

  C- controlar

  LETRA B

• Resposta correta: Letra A

  http://www.portal-administracao.com/2014/01/fayol-e-processo-administrativo.html

• LETRA   A

   

  Segundo FAYOL, as funções da administração são:

  PO3C

  Prever

  Organizar

  Comandar

  Coordenar

  Controlar

• Clássica (Taylor e Fayol)- POCCC

   

  Neoclássica (Peter Durcker)- PODC

• Segundo Fayol, as principais funções do administrador são:

   

  ● Prever: visualizar situações futuras que envolvem a empresa como um todo e fazer um planejamento estratégico, com um plano de ação bem definido;

  
  

   

  ● Organizar: aqui, o gestor é visto como responsável por articular ações que envolvam os aspectos materiais e sociais da empresa;

  
  

   

  ● Comandar: nesta função, o gestor é responsável por dirigir e orientar os demais colaboradores em suas ações;

  
  

   

  ● Coordenar: aqui, o gestor deve articular e organizar os esforços de cada colaborador, no sentido de que eles realizem suas ações em prol dos resultados esperados, fazendo a gestão, inclusive de conflitos.

  
  

   

  ● Controlar: neste ponto o gestor analisa se as normas e regras estabelecidas pela empresa estão sendo cumpridas pelos demais colaboradores.

   

  Fonte: http://marcusmarques.com.br/estrategias-de-negocio/conheca-henri-fayol-seus-principios-gestao/

• A RESPOSTA É A "A" OU A "B"?

• Mnemônico: POC³

• enfim,consegui acertar uma dessa banca.

• Lembrem do C-3PO de Star Wars! :D

• É o famoso Poccc

  Funções de Fayol

  Prever

  Organizar

  comandar

  Coordenar

  Controlar

  A

• Fayol: Poc3 - Planejar, Organizar, Comandar, Coordenar e Executar

  Princípios do O.R.T (Organização Racional do Trabalho) ECP2 (Mas cuidado com a ordem) Planejar, Preparar, Controlar e Executar

  Principios do Fordismo- P.E.I (Mas a ordem é ao contrário) Produtividade, Intensificação e Economicidade

• A questão quer saber qual dos itens abaixo traz todas as funções do administrador, conforme previu de Fayol.

  De acordo com Chiavenato, as funções são as seguintes:

  A previsão avalia o futuro e aprovisiona os recursos em razão dele.

  O comando visa dirigir e orientar a organização para obter o máximo de retorno dos colaboradores.

  A coordenação gera harmonização e sincronização organizacional. Ligar os atos e esforços coletivos.

  A organização é a função pode ser dividida em organização material e social. Ela deve proporcionar tudo que for útil ao funcionamento da organização (Chiavenato, 2014)

  A função de controle serve para a verificação de conformidade.

  ANALISANDO AS ALTERNATIVAS:

  A) Prever, organizar, comandar, coordenar, controlar.

  CORRETO. De acordo com a explanação acima, essas são as 5 funções do administrador de Fayol.

  B) Prever, organizar, executar, coordenar, controlar.

  INCORRETO. O item sublinhado está incorreto.

  C) Antecipar, organizar, executar, desestruturar, descontrolar.

  INCORRETO. Os itens sublinhados estão incorretos.

  D) Antecipar, organizar, obedecer, coordenar, controlar.

  INCORRETO. Os itens sublinhados estão incorretos.

  E) Prever, organizar, obedecer, desestruturar, controlar.

  INCORRETO. Os itens sublinhados estão incorretos.

  Fonte: Idalberto Chiavenato. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9 ed. Manole. 2014

  GABARITO: LETRA A

• ✅ Letra A

  Teoria Clássica = Pai Henri Fayol, surgiu em 1916, na França.

  -Ênfase na estrutura que a organização deveria possuir para ser eficiente.

  -Visão do todo para as partes.

  Funções básicas da empresa/organização = Técnica, comercial, financeira, segurança, contábil e administrativa.

  Funções administrativas = PO3C

  Prever

  Organizar

  Comandar

  Coordenar

  Controlar

  Fonte: Prof: Rafael Barbosa. Bons estudos!!!✍

Questão 2638798

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Comportamental da Administração; Teoria Comportamental da Administração/Teoria do Desenvolvimento Organizacional (DO)

Katz afirma que habilidade é a capacidade de transformar conhecimento em ação e que resulta em um desempenho desejado. Segundo ele, existem três tipos de habilidades para o desempenho administrativo que são:

• A. conhecimento, perspectiva, atitude.
• B. saber, fazer, acontecer.
• C. técnicas, humanas, conceituais.
• D. supervisionar, gerenciar, direcionar.
• E. liderança, monitoração, negociação.

Gabarito: C

Comentários

• Para Katz, existem três tipos de habilidades importantes para o desempenho administrativo bem sucedido:

  1. Habilidades técnicas: envolvem o uso de conhecimento especializado e a facilidade na execução de técnicas relacionadas ao trabalho e aos procedimentos de realização.  Estão relacionadas ao fazer, isto é, ao trabalho com "coisas", como processos materiais ou objetos físicos e concretos. Ex: habilidades em contabilidade. 

  2. Habilidades humanas: estão relacionadas ao trabalho com pessoas e referem-se à facilidade de relacionamento interpessoal e grupal. Envolvem a capacidade de comunicar, motivar, coordenar, liderar e resolver conflitos pessoais ou grupais.

  3. Habilidades conceituais: estão relacionadas com o pensar, o raciocinar, o diagnóstico das situações e a formulação de alternativas de solução para os problemas. 

  GABARITO C

  Fonte: Chiavenato, Idalberto. Introdução à TGA, 9º edição.

• Técnicas, Humanas e Conceituais ----------------------------------HABILIDADES

   

   Conhecimento, Perspectiva e Atitude-----------------------------COMPETÊNCIAS

• Gabarito: Letra C

  H.T.C

  Humanas

  Técnicas

  Conceituais

• THC

  Técnica

  Humana

  Conceitual

• ☠️ GABARITO LETRA C ☠️

  Segundo Rorbert L. Katz, os administradores necessitam de três habilidades fundamentais para desempenharem bem os seus papéis: habilidades técnicas, habilidades humanas e habilidades conceituais. 

  Fonte: Estratégia Concursos

• Segundo Rorbert L. Katz, os administradores necessitam de três habilidades fundamentais para desempenharem bem os seus papéis: técnicas, humanas, conceituais.

  Letra C.

  Fonte: Material do Estratégia

Questão 2638801

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Gestão de Competências

As competências são qualidades de quem é capaz de analisar uma situação, apresentar soluções e resolver assuntos ou problemas. Para ser bem sucedido, todo profissional precisa desenvolver três competências duráveis que são:

• A. técnicas, humanas, conceituais.
• B. conhecimento, perspectiva, atitude.
• C. supervisionar, gerenciar, direcionar.
• D. liderança, monitoração, negociação.
• E. interagir, informar, decidir.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B

  
  
  O administrador para ser bem sucedido profissionalmente precisa desenvolver três competências duráveis: o conhecimento, a perspectiva e a atitude.

  
  
  Fonte: Administraçao Nos Novos Tempos - Idalberto Chiavenato

  
  
  Bons estudos !!!

• Nunca vi isso!

• Ao meu ver, a questão poderia ser contestada.

   

  Conhecimentos
  Saber
  Formação educacional
  Informações, saber o quê, saber o porquê, capacidade de aprender.
  Habilidades
  Saber fazer
  Experiência profissional
  Técnicas, capacidades, saber como, conhecimento tácito, esquemas, rede social, modelos mentais.
  Atitudes
  Querer fazer
  Atributos pessoais
  Querer fazer, determinação, valores, responsabilidade, comprometimento, motivação, confiança, iniciativa.
  Questão de Concurso
  (FCC/TRF 5ª Região/Analista Judiciário/2012) Em recursos humanos, a competência é utilizada como um acrônimo conhecido como CHA, isto é, uma forma de representar as palavras:
  a) confiança, harmonia e atitudes.
  b) capacidades, harmonia e arejamento.
  c) competitividade, hierarquia e atividades.
  d) conhecimento, habilidades e atitudes.
  e) colaboração, habilidades e autonomia.
  Gabarito: d. CHA = conhecimentos, habilidades e atitudes.

   

   

• As competências duráveis de um bom administrador

   

  Todos sabem que atualmente a concorrência no mercado está bastante acirrada. Por isso a combinação das habilidades "Humanas, Técnicas e Conceituais" é de suma importância para o administrador, uma vez que auxilia na estabilidade do cargo e proporciona maior crescimento dentro da organização. O profissional precisa entender que seu capital intelectual e interpessoal são suas maiores riquezas. Para Chiavenato, o administrador precisa ir além das habilidades técnicas, humanas e conceituais, sendo necessário desenvolver também três competências que ele nomeia de duráveis. São elas: o conhecimento, a perspectiva e a atitude.

   

  1. Conhecimento: é a competência que reflete todo o acervo de informações, experiências, conceitos, especialidades e ideias que o administrador possui. Como o conhecimento é mutável, o profissional de administração de empresas precisa atualizar-se constantemente, renovando suas capacidades de maneira contínua – como se funcionasse feito um Ciclo PDCA pessoal (que nunca para de girar). Isso significa aprender, se reciclar, relacionar-se continuamente, a fim de não se tornar obsoleto e desnecessário para a empresa.

   

  2. Perspectiva: pode ser considerada como a capacidade de se colocar o conhecimento em ação, ou seja, saber transformar a teoria em prática. É importante que o administrador saiba que não é o suficiente apenas ter o conhecimento, saber a teoria, mas sim ter a capacidade e o know-how de como colocá-lo em prática, ou aplicá-lo nas mais diversas situações. A perspectiva representa a competência de saber diagnosticar situações e perceber oportunidades que nem sempre são identificadas pelas pessoas comuns. É a perspectiva que dá independência e autonomia ao administrador na execução de suas atividades.

   

  3. Atitude: essa é uma característica um pouco especial. Ela significa o comportamento pessoal do administrador frente às situações do dia a dia. A atitude representa o estilo pessoal do funcionário de fazer as coisas, de lidar com um problema, sua maneira de liderar, de motivar, de se comunicar, etc. Essa competência envolve o impulso e o espírito de inovar, empreender, ser inconformista e não ficar parado na zona de conforto. Esta é a competência durável que transforma o administrador é um agente de mudança dentro da organização.

   

   

  http://www.portal-administracao.com/2017/08/habilidades-do-administrador.html

• A) tecnicas, humanas e conceituais (HABILIDADES)

•  Tecnicas, Humanas e Conceituais ----------------------------------HABILIDADES

   

    Conhecimento, Perspectiva e Atitude-----------------------------COMPETÊNCIAS

   

  GABARITO LETRA B.

• Só conhecia o CHA. Acertei por dedução e eliminação.

  C conhecimento

  H habildiade

  A atitudes

  Essa perspectiva descobrir agora.

• A) técnicas, humanas, conceituais. - ISSOS SÃO HABILIDADES

  COMPETÊNCIAS - FAMOSO CHA (conhecimento, habilidade e atitude)

• Eu criei uma estorinha pra lembrar. KAtz escreveu sobre as Habilidades que os adms precisavam ter a Conceitual, a Humana e Técnica. Chiavenato, leu, achou interessante e ficou com inveja da estorinha do coleguinha e disse " Os administradores precisam ter algumas habilidades, mas só elas não bastam, eles tem que ir além, e ter competências, que se resumem em 3 Conhecimento pq ele precisa saber, Habilidade que é o saber fazer, mas além e tudo, ele precisa aplicar o conhecimento e e habilidade dele, ele precisa então de Atitude" kkkkk

• rapaz confundi habilidades com competências.

• casca de banana

• Gab - B

• Para Chiavenato, o administrador precisa ir além das habilidades técnicas, humanas e conceituais, sendo necessário desenvolver também três competências duráveis. São elas: o Conhecimento, a Perspectiva e a Atitude.

Questão 2638804

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estruturas de Mintzberg; Organizações, Sistemas e Métodos

Mintzberg argumenta que os administradores possuem autoridade formal sobre seus subordinados que lhes confere status, o qual lhes permite desenvolver relações interpessoais que fornecem informações para suas decisões. Relacione a qual categoria pertencem os papéis e assinale a alternativa com a sequência correta.

CATEGORIAS

1. Interpessoal.

2. Informacional.

3. Decisorial.

PAPÉIS

( ) Disseminador.

( ) Líder.

( ) Elemento de ligação.

( ) Monitor.

( ) Empreendedor.

( ) Administrador de recursos.

• A. 1 – 2 – 2 – 1 – 3 – 3.
• B. 1 – 3 – 3 – 1 – 2 – 2.
• C. 3 – 1 – 3 – 2 – 1 – 2.
• D. 2 – 3 – 1 – 3 – 2 – 1.
• E. 2 – 1 – 1 – 2 – 3 – 3.

Gabarito: E

Comentários

• Papéis dos executivos, segundo Mintzberg

   

  Os papéis gerenciais fazem parte do comportamento e das atividades desempenhadas pelos gerentes em uma organização. Para executar bem esses papéis, é necessário ter bom relacionamento interpessoal dentro e fora da empresa.

   

  Os executivos desempenham dez papéis diferentes, altamente interligados, ou conjuntos de comportamentos atribuíveis às suas funções. Esses papéis podem ser agrupados de acordo com suas características básicas relativas aos relacionamentos interpessoais, à transferência de informações ou à tomada de decisões.

   

   

  • Papéis de RELACIONAMENTO INTERPESSOAL:  ~> Figura de proa

                                                                                 ~> Líder

                                                                                 ~> Ligação

   

  -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

   

  • Papéis de INFORMAÇÃO: ~> Monitor

                                              ~> Disseminador

                                              ~> Porta-voz

   

  -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

   

  • Papéis de DECISÃO: ~> Empreendedor

                                      ~> Gerenciador de turbulências

                                      ~> Alocador de recursos 

                                      ~> Negociador

   

   

  FONTE: Livro Gestão de Pessoas - Andréia Ribas

• LETRA E 

  Papéis Interpessoais
  São os papéis que os Administradores executam relativos ao relacionamento com as pessoas e construção conjunto dos resultados. São divididos em três papéis: Símbolo, Líder e Ligação. 
   

  Papéis Informacionais 
  As organizações, o mercado, as pessoas vivem em torno da um fluxo intenso e contínuo de informações, para um bom desenvolvimento, as empresas e os Administradores precisam saber receber, tratar e repassar essas informações. Nesse cenário são destacados três papéis: Coletor; Disseminador; e Porta-voz.

   

  Papéis Decisórios 
  Com toda a informação disponível, cabe aos Administradores estudarem-na e tomar decisões baseadas nelas. As decisões são de responsabilidade total dos Administradores, por isso é necessário cautela e preparo para tomá-las. Quatro são os papéis decisórios, Empreendedor, Solucionador de Problemas, Alocador de Recursos e Negociador. 
   

• ►Papéis decisórios - Envolve a discussão e a decisão a respeito de assuntos que direcionarão a organização.

  → Empreendedor - Refere-se ao planejamento da maioria das mudanças na sua organização.

  → Solucionador de conflitos - Envolve as ações de lidar com os distúrbios que estão fora do seu controle.

  → Administrador de recursos - Abrange a administração do tempo e do trabalho alheio bem como a autorização para as decisões tomadas por terceiros.

  → Negociador - Diz respeito a liderar todos os seus subordinados quando enfrentam negociações que fogem ao padrão ou à rotina da organização.

   

  ►Papéis interpessoais - Envolve especialmente as relações pessoais dentro e fora da empresa.

  → Símbolo - Corresponde ao gerente como um símbolo e representante da empresa, compreendendo atividades que não estão diretamente relacionadas com o processamento de informações ou com a tomada de decisão.

  → Líder - Abrange atividades que exerçam qualquer forma de influência sobre todos os atores da organização.

  → Ligação - Diz respeito os intercâmbios entre a sua equipe e outras da organização com o objetivo de trocar informações e recursos.

   

  ►Papéis informacionais - Corresponde ao gerente que é considerado o centro da rede de informações devido aos contatos interpessoais decorrentes do papel interpessoal exercido por ele.

  → Monitor - Diz respeito à motivação do gerente de receber ou procurar informações que o ajudem a entender a organização na qual está situado e o meio ambiente que circunda esta organização.

  → Disseminador - Dissemina as informações do meio ambiente para seus subordinados e faz a mediação de informações entre um subordinado e outro.

  → Porta-voz - Envolve o transporte feito pelo gerente das informações de dentro da organização para fora (meio ambiente).

   

  http://tede.unigranrio.edu.br/bitstream/tede/95/5/Ricardo%20Antonio%20da%20Cunha%20Otsuka.pdf

• Papeis desempenhados pelos administradores

  
  

  Os papeis interpessoais – os administradores também desempenham os papéis de chefe, líder e contato. 

  
  

  Como chefe de suas unidades os administradores têm o dever de desempenhar certas funções associadas à representação formal de sua organização. Isso inclui recepção de visitantes importantes, comparecimento a eventos sociais que envolvam subordinados (casamentos, funerais, etc).

  Os administradores como líderes devem avaliar o desempenho de seus funcionários, para poder diagnosticar se estão desempenhando um bom trabalho.

  
  

  
  

  Papeis informacionais – os administradores desempenham papéis informacionais ao: controlar o fluxo de informações; disseminar informação para outras pessoas e servir como porta-vozes para pessoas de fora da sua organização.

  Como os administradores precisam de informações para tomar decisões, e como outras pessoas dependem deles como fonte de informação útil, eles devem se tornar disseminadores de informações, dando as informações necessárias aos funcionários.

  
  

  Papeis decisórios – ao desempenhar o papel de tomadores de decisão, os administradores agem como empreendedores; administradores de conflitos, distribuidores de recursos e negociadores.

  Como empreendedores, procuram ativamente melhorar o desempenho de sua unidade, promovendo mudanças planejadas para se adaptar as modificações do ambiente. Como por exemplo: instituir um novo sistema motivacional, adquirir um novo processador de dados, ou rever a estrutura da organização.

  
  

  
  

  Fonte: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/administracao/papeis-desempenhados-pelos-administradores/54098

• nunca nem vi. fui pela lógica, deu para acertar.

• POR ELIMINAÇÃO

• PAPÉIS DE MITZBERG

  INTERPESSOAIS

  -Figura Proa

  -Líder

  -Ligação

  INFORMACIONAL

  Disseminador

  Monitor

  Porta-Voz

  DECISORIO

  _Empreendedor

  Administrador

  Solucionador de Problemas

  Negociador

• assim fica difícil não da nem pra gravar, são 10 papeis divididos em 3 categorias mas só aqui nos comentários os 10 papeis tem variações de nome.

• Essa dá pra matar no 3º e 6º item.

  O elemento de ligação só pode ser interpessoal, enquanto o administrador de recursos é obviamente um papel decisorial.

  Mas agradeço a Caline Orana por incrementar meus estudos.

• Gabarito E

  Papéis do Administrador (10 papéis de Henry Mintzberg)

  Henry Mintzberg >>identificou 10 papéis específicos do administrador (papéis gerenciais)>> dividiu os em três categorias: papéis interpessoais, papéis informacionais e papéis decisórios.

  1-Papéis interpessoais:

  a) Símbolo / Representação: Representa a organização simbolicamente

  b) Liderança: Orienta, influencia e motiva

  c)Elemento de Ligação: Rede de contatos para troca de informações (interno e externo)

  2- Papéis informacionais:

  a) Monitor: Coleta e analisa informações

  b) Disseminador: Compartilha informações (internamente)

  c) Porta-voz :Transmite informações (para o meio externo)

  3-Papéis decisórios:

  Empreendedor: Identifica novas ideias e oportunidades

  Solucionador de conflitos: Corrige problemas (internos e externos)

  Alocador de Recursos :Aloca recursos conforme prioridades

  Negociador: Representa os interesses da organização

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os papeis do administrador. Neste caso, devemos relacionar a qual categoria pertencem os papéis, assinalando a alternativa com a sequência correta ao fim.

  Chiavenato (2014) nos apresenta os papéis do administrador, propostos por Mintzeberg, divididos em três categorias: interpessoal, informacional e decisorial. Cada papel representa atividades que o administrador conduz para cumprir as funções de planejar, organizar, dirigir e controlar.

  Papéis interpessoais: representam as relações com outras pessoas e estão relacionados às habilidades humanas. Mostram como o administrador interage com as pessoas e influencia seus subordinados. Compõem-se pelos seguintes:

  1. Representação: assume deveres cerimoniais e simbólicos, representa a organização, acompanha visitantes e assina documentos legais 
  2. Liderança: dirige e motiva as pessoas, treina, aconselha, orienta e se comunica com os subordinados 
  3. Ligação: mantém redes de comunicação dentro e fora da organização, usa malotes, telefonemas e reuniões

  Papéis informacionais: descrevem as atividades para manter e desenvolver uma rede de informações. Um administrador no nível institucional passa em média cerca de 75% do seu tempo trocando informações com outras pessoas dentro e fora da organização. Mostram como o administrador intercambia e processa a informação. Neste grupo, há os seguintes papeis:

  1. Monitoração: manda e recebe informação, lê revistas e relatórios e mantém contatos pessoais 
  2. Disseminação: envia informação para es membros de outras organizações, envia memorandos e relatórios, telefonemas e contatos.
  3. Porta voz: transmite informações para pessoas de fora, por melo de conversas, relatórios e memorando

  Papéis decisórios: envolvem eventos e situações em que o administrador deve fazer uma escolha. Esses papéis requerem tanto habilidades humanas como conceituais. Mostram como o administrador utiliza a informação em suas decisões. Composto por:

  1. Empreendimento: Inicia projetos, identifica novas ideias, assume riscos, delega responsabilidades de ideias pata outros 
  2. Resolução de conflitos: Toma ação corretiva em disputas ou crises, resolve conflitos entre subordinados, adapta o grupo a crises e mudanças 
  3. Alocação de recursos: decide a quem atribuir recursos, programa, orça e estabelece prioridades 
  4. Negociação: representa interesses da organização em negociações com sindicatos, em vendas, compras ou financiamentos 

  Sendo assim, concluímos que a relação categorias x papeis fica assim:

  • 2. Informacional: Disseminador.
  • 1. Interpessoal: Líder.
  • 1. Interpessoal: Elemento de ligação.
  • 2. Informacional: Monitor.
  • 3. Decisorial: Empreendedor.
  • 3. Decisorial: Administrador de recursos.

  Logo, a alternativa "E" é a correta.

  GABARITO: E

  Fonte:

  CHIAVANATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9. ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

Questão 2638807

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Agregando Pessoas; Aplicando Pessoas; Controle e Avaliação; Desenho de Cargos; Desenvolvendo Pessoas; Estratégias de Recursos Humanos; Remuneração e Benefícios; Visão Geral da área de RH na organização

A moderna gestão de pessoas é o conjunto de políticas e práticas necessárias para conduzir os aspectos da posição gerencial relacionados com as pessoas. Essas políticas e práticas podem ser resumidas em seis processos. Relacione as políticas e práticas de acordo com cada processo e assinale a alternativa com a sequência correta.

PROCESSOS

1. Processo de Agregar Pessoas

2. Processo de Aplicar Pessoas.

3. Processo de Recompensar Pessoas.

4. Processo de Desenvolver Pessoas.

5. Processo de Manter Pessoas.

6. Processo de Monitorar Pessoas.

POLÍTICAS E PRÁTICAS

( ) Banco de Dados.

( ) Disciplina.

( ) Benefícios e Serviços.

( ) Avaliação de Desempenho.

( ) Seleção.

( ) Comunicação.

• A. 6 – 5 – 3 – 2 – 1 – 4.
• B. 6 – 1 – 4 – 3 – 2 – 5.
• C. 5 – 6 – 3 – 4 – 1 – 2.
• D. 5 – 6 – 3 – 2 – 1 – 4.
• E. 4 – 1 – 3 – 6 – 5 – 2.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A
   

  Resumo dos processos básicos de Gestão de Pessoas, segundo Chiavenato:

   

  - Processo agregar: Quem trabalhará na empresa? Consiste em incluir pessoas na empresa. Podem ser denominados de processos de provisão ou suprimento de pessoal (Recrutamento e Seleção).

   

  - Processo aplicar: O que as pessoas farão na empresa? Aqueles utilizados para desenhar as atividades que as pessoas irão realizar na empresa, orientar e acompanhar seu desempenho (análise de cargo e avaliação de desempenho).

   

  - Processo recompensar: Como incentivar as pessoas? Fundamenta-se em incentivar e satisfazer as necessidades individuais mais elevadas de cada membro da empresa, por meio do qual se garante a retenção de talentos (remuneração e benefícios).

   

  - Processo desenvolver: Como preparar e desenvolver as pessoas? Possui embasamento no processo de capacitar e incrementar a adaptação das pessoas às atividades que deverão exercer. Incluem seu treinamento e desenvolvimento, gestão do conhecimento e das competências (treinamento e desenvolvimento).

   

  - Processo manter: Como criar condições psicológicas e ambientais satisfatórias? Compreende condições psicológicas satisfatórias para as atividades das pessoas. Incluem pesquisa de clima e programas de qualidade de vida (higiene, segurança e QVT).

   

  - Processo monitorar: Como acompanhar e controlar as atividades das pessoas? Abarca o acompanhamento e o controle das atividades desenvolvidas pelas pessoas, como também, da verificação dos resultados (banco de dados e Sistemas de Informações Gerenciais).

   

  FONTE: Ribas
  
  Bons estudos !!! Persistam sempre !!!

•  

  Banco de Dados. 6

   Disciplina.5

  Benefícios e Serviços.3

  Avaliação de Desempenho.2

   Seleção. 1

   Comunicação.4

• Banco de dados monitora.

  Disciplina mantém.

  Benefícios e serviços Recompensa.

  Avaliação de desempenho aplica.

  Seleção agrega.

  Comunicação desenvolve.

  Fonte: Labuta nossa de cada dia.

• Agrega: recrutamento e seleção

  Aplica: avaliação de desempenho, desempenho do cargo

  Recompensa: remuneração, benefícios sociais

  Mantém: higiene, segurança do trabalho, disciplina, QVT

  Desenvolve: treinamento, desenvolvimento, comunicação

  Monitora: auditorias de RH, banco de dados, sistemas internos gerenciais

  Obs: antes remunerações e benefícios sociais era processo de manter pessoas.

• Vamos revisar o DRAMMA?

  1)                 AGREGAR PESSOAS: Tratam-se dos processos que atraem e contratam novas pessoas para trabalhar na empresa. Exemplos: planejamento de RH, recrutamento e seleção. 

  2)                APLICAR PESSOAS: Refere-se à definição de como o trabalho vai ser executado, por quem, em que setor e à integração de novos contratados ao ambiente e às atividades. Exemplo: análise e descrição de cargos, avaliação de desempenho, orientação do trabalho, movimentação de pessoal, etc.

  RECOMPENSAR PESSOAS: Trata das recompensas ao trabalho. Exemplo: estrutura de benefícios e salários dos empregados.  

  4)                DESENVOLVER PESSOAS: Estes processos cuidam do desempenho no trabalho na medida em que desenvolvem habilidades e competências, ou seja, capacitam os indivíduos para o exercício de suas atividades. Exemplo: treinamento, desenvolvimento de carreiras, comunicação, aprendizagem, educação corporativa, etc.

  5)                 MANTER PESSOAS: Como o próprio nome já diz, são processos que estimulam a permanência do trabalhador na organização, assegurando condições psicológicas, de segurança e ambientais para que os empregados desejem continuar a trabalhar na empresa. Ex: programa de qualidade de vida no trabalho, gestão da cultura organizacional, higiene e segurança, disciplina, contato com sindicatos, etc.

  6)                MONITORAR PESSOAS: Processos que cuidam do acompanhamento dos resultados do trabalho exercido. Ex: Sistemas de Informações Gerenciais, auditorias de RH, bancos de dados, etc.

  Assim, temos:

  (6) Banco de Dados – MONITORAR PESSOAS

  (5) Disciplina – MANTER PESSOAS

  (3) Benefícios e Serviços – RECOMPENSAR PESSOAS

  (2) Avaliação de Desempenho – APLICAR PESSOAS

  (1) Seleção – AGREGAR PESSOAS

  (4) Comunicação – DESENVOLVER PESSOAS

  Gabarito: A 

• 6 PROCESSOS DA GESTÃO DE PESSOAS:

  MANTER: CONDIÇÕES AMBIENTAIS E PSICOLÓGICAS SATISFATÓRIAS PARA AS ATIVIDADES.

  AGREGAR: INCLUIR NOVOS FUNCIONÁRIOS.

  MONITORAR: ACOMPANHAR E CONTROLAR AS ATIVIDADES.

  DESENVOLVER: CAPACITAR E INCREMENTAR O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL.

  APLICAR: ATIVIDADES QUE O FUNCIONÁRIO IRÁ REALIZAR NA EMPRESA. ORIENTAR.

  RECOMPENSAR: INCENTIVAR AS PESSOAS E SATISFAZER SUAS NECESSIDADES INDIVIDUAIS MAIS ELEVADAS.

  FERRAMENTA DOS 6 PROCESSOS --------> AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

Questão 2638810

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Logística na Administração de Recursos Materiais; Supply Chain Management – SCM

A denominação gerenciamento da cadeia de suprimento, ou gerenciamento de suprimento, que está sendo utilizada por muitas empresas hoje, referente a função compras, é conhecida por

• A. eletronic data interchange.
• B. supply chain management.
• C. just-in-time.
• D. materials requirement plannig.
• E. global sourcing.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

   

  CADEIA DE SUPRIMENTOS (SUPPLY CHAIN MANAGEMENn
  Como sistemas abertos, as empresas estão cada vez mais trazendo para junto de si os seus clientes (do lado das saídas do sistema) e seus fornecedores (do lado das entradas do sistema). Em outras palavras, as fronteiras do sistema empresarial estão se desvanecendo no sentido de eliminar limites ou barreiras ao ambiente externo. Fornecedores e clientes estão sendo envolvidos no processo de fornecimento, enquanto a empresa se torna o núcleo básico dessa nova abordagem em uma cadeia capaz de agregar valor a todos os envolvidos.

  o supply d/ain management (SCM) ou gestão da cadeia de suprimentos en<
  tT1
  volve fornecedores, produtor, distribuidores e clientes em um processo inte grado em que compartilham e planos para tornar o canal mais eficiente e competitivo.l Sem dúvida, esse compartilhamento é muito mais dinâmico do que na tradicional e conflitante entre comprador e vendedor.
  A diferença entre a nova e a velha abordagem é que no passado cada parte apenas focava exclusivamente o seu cliente direto e imediato:
  1.
  O fornecedor só focava a fabrica que utilizaria sua matéria-prima.
  2.
  A fábrica produzia o produto acabado somente focando sua expedição ou o distribuidor de seus produtos.
  3.
  O distribuidor ou atacadista só focava o varejista para quem vendia seus estoques.
  4.
  O vare~jista só focava o cliente que lhe comprava o produto.
  Cada parte somente focava a parte que se seguia imediatamente no processo. A era apenas linear. As relações entre os atores eram bináou
  entre duas empresas. Nada mais do que isso. Ninguém se preocupava
  ao longo do processo em como sua atuação iria impactar as outras
  partes e, o cliente final. O SCM pennite visualizar todo
  o processo de continuada de valor desde a chegada da Ul,",'-'UdCaté a entrega do produto acabado ao cliente final de maneira e sistêmica. Esse é o ciclo integral que vai da matéria-prima entregue pelo fornecedor até a do produto acabado ao consumidor final. Existem no mercado muitos softwares sofisticados de ERP envolvendo o SCM.

• Letra B

   

  A gestão da cadeia de suprimento ou supply chain management diz respeito às práticas de gestão que são necessárias para que todas as empresas agreguem valor ao cliente desde a fabricação de materiais, passando pela produção dos bens e serviços, a distribuição e a entrega final ao cliente.

• essa questão é mais de conhecimento de ingles q outra coisa. kkk

• A questão já da a resposta

• https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwiOpqOvoJTkAhXPILkGHdZ7C-kQjRx6BAgBEAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.enprode.com%2FCAPABILITIES%2FSupply-Chain-Management-and-Procurement&psig=AOvVaw1vMUI6kbOCFvglzoOH51Ki&ust=1566486720501215

• prova de inglês.

• Vixe! cada banca que eu vou te contar.

• = a (Gestão da Cadeia de Suprimentos)

  É um processo que consiste em gerenciar os fluxos, de bens, serviços, finanças, informações de forma estratégica entre empresas e consumidores finais, visando alcançar vantagens competitivas e criação de valor para os clientes.

  O Supply Chain Management

  Interação de diferentes processos. Está Sempre planejando e controlando o fluxo de mercadorias, informações e recursos, visando à alimentação de todo Lead Time, incluindo estratégias para focalizar a satisfação do cliente, retenção dos atuais e obtenção de novos clientes. (CHING, 2010, p. 51).

  Supply Chain Management promissora estratégia organizacional para obtenção de vantagens competitivas, assim trazendo para as empresas uma nova mudança no desenvolvimento da visão de competição no mercado, cujo objetivo final é maximizar os potencias relacionamentos da cadeia produtiva, de forma a encantar o consumidor final. (POZO, 2010, p. 16 e 17).

• Gab - B

Questão 2638813

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração de Estoques; Classificação ABC

A classificação dos estoques pela curva ABC possibilita realizar uma análise com base na distribuição do valor acumulado e da quantidade de itens, permitindo identificar quais itens merecem ter seu gerenciamento intensificado e quais podem ser gerenciados de forma mais maleável. Utilizando a classificação do método da curva ABC, assinale a alternativa correta.

• A. A soma dos itens dos grupos B e C englobam aproximadamente 20% do valor em estoque e merecem controles mais rigorosos; um estoque de segurança reduzido se faz eficiente
• B. No grupo B, encontram-se aproximadamente 50% do valor em estoque e o controle não exige rigorosidade; um estoque de segurança intermediário atende de forma satisfatória.
• C. No grupo C, estão os itens que correspondem a aproximadamente 5% do valor em estoque e exige um controle mais rigoroso; um estoque de segurança intermediário atende de forma satisfatória.
• D. O grupo A reúne aproximadamente 80% do valor em estoque e merece controle mais rigoroso; um estoque de segurança reduzido se faz necessário.
• E. No grupo A, encontram-se aproximadamente 20% dos itens e o controle não exige rigorosidade; um estoque de segurança intermediário atende de forma satisfatória.

Gabarito: D

Comentários

• D)

   

  A curva ABC é um importante instrumento para o administrador; ela permite
  identificar aqueles itens que justificam atenção e tratamento adequados quanto à
  sua administração. Obtém-se a curva ABC através da ordenação dos itens conforme
  a sua importância relativa.
  Verifica-se, portanto, que, uma vez obtida a seqüência dos itens e sua classificação
  ABC, disso resulta imediatamente a aplicação preferencial das técnicas de
  gestão administrativa, conforme a importância dos itens.
  A curva ABC tem sido usada para a administração de estoques, para a definição
  de políticas de vendas, para o estabelecimento de prioridades, para a programação
  da produção e uma série de outros problemas usuais nas empresas.
  Após os itens terem sido ordenados pela importância relativa, as classes da
  curva ABC podem ser definidas das seguintes maneiras:
  Classe A: Grupo de itens mais importantes que devem ser tratados com
  uma atenção bem especial pela administração.
  Classe B: Grupo de itens em situação intermediária entre as classes A
  eC.
  Classe C: Grupo de itens menos importantes que justificam pouca atenção
  por parte da administração.

• Acertei, mas fiquei com uma dúvida: Por que no grupo A um estoque de segurança reduzido se faz necessário.? Alguém para esclarecer????

•  

  @Monteiro MPU

  Pelo fato de ser o tipo de material em menor quantidade (ainda que de maior valor), não é necessário ter muita reposição no estoque, justamente por ser o que tem em menor quantidade.

• Vaaaaaaaaleu demais, João. Obrigadoooo

• ITEM A= É O MAIS IMPORTANTE EM MENOR NUMERO (20%), ITEM B= É O INTERMEDIARIO (30%), ITEM C= MENOR IMPORTANCIA EM EM MAIOR NUMERO (50%).

• O grupo A reúne aproximadamente 80% do valor em estoque e merece controle mais rigoroso (tudo certo até aqui); um estoque de segurança reduzido (??????) se faz necessário.

• Letra D

   

  O estoque referente ao grupo A é constituido pelos itens mais importantes e que devem ser rigorosamente controlados, com o menor estoque de segurança possível. O estoque relativo ao grupo C é constituído por itens menos importantes, devendo ter controles mais simples e estoque de segurança maior, pois traz pouco ônus ao custo total. Os itens relativos ao grupo B deverão estar em situação intermediária.

• A-Pouco material-muito valor-muita atenção

  B-intermediario..

  c-MUITOS ITENS-POUCO VALOR-POUCA IMPORTANCIA

• Grupo A - 10- 20% dos itens ou 80% do custo; maior controle; exige um estoque segurança mínimo (pois o valor investido é muito alto para ficar parado)

  Grupo B - 30-40%

  Grupo C - cerca de 50%

• Ñ coloquei a letra D por que no  final da QUESTÃO está assim: estoque de segurança reduzido se faz necessário? ????? ALGUÉM PODE AJUDAR? ???

• PARA SABER O VALOR DE GITO DO ESTOQUE

  DIVIDA:CONSUMO POR ESTOQUE

• Que questão maliciosa... 

  O grupo A é o mais importante, porém em menor quantidade, sendo assim merece um controle mais rigoso para que não acabe. O estoque de segurança tem que ser reduzido pq é o de maior valor!

   

• ´Kauê Gonçalves Coresma um estoque de segurança reduzido se faz necessário pelo simples fato de serem produtos muito caros que exigem mais atenção no armazenamento, logo armazenar grandes quantidades desses materiais é altamanete caro não apenas pelo custo em si, mas tambem por precisar de maior cuidado no armazenamento, por isso o minimo estocado para o que seja preciso é o mais recomendado

• GRUPO A: 20% dos itens representam 80% do custo

  GRUPO B: 30% dos itens representam 15% do custo

  GRUPO C: 50% dos itens representam 5% do custo

• Por que como são itens mais caros devem diminuir o risco de perdas.

• Um sonho: todas as questões dessa banca fossem bem elaboradas como esta!

• Letrra D.

  Estoque de segurança reduzido.

  Notem que não está falando em reduzir a segurança, mas sim o estoque.

• pq o B não está certo?  o grupo B não é estoque intermediário?

• Ana Carolina veja a tabela!

  GRUPO A: 20% dos itens representam 80% do custo - Grupo de itens mais rigorosos

  GRUPO B: 30% dos itens representam 15% do custo - Grupo intermediário

  GRUPO C: 50% dos itens representam 5% do custo - Itens menos importante

• entendi n

• GABARITO D

  Essa banca é contextual se liguem nisso!

• A questão em exame exige que tenhamos conhecimento da curva ABC. Vejamos o que está envolvido no assunto e, em seguida, qual alternativa é a correta.

  A curva ABC, ou Princípio de Pareto, busca classificar os itens em estoque de acordo com a sua importância financeira para a organização. O objetivo fundamental do método da curva ABC é poder exercer uma gestão mais apurada sobre os itens de maior valor de demanda.

  Os itens podem ser assim classificados:

  • Classe A: itens de maior valor de demanda. O valor de demanda de itens “A” gira em torno de 80%, mas a sua quantidade estocada é baixa, cerca de 20% apenas.
  • Classe B: itens de valor de demanda intermediária. Seu valor de demanda é de 15% aproximadamente, já seu percentual em estoque é por volta de 30% dos itens totais.
  • Classe C: itens de menor valor de demanda. Possui valor de apenas 5% dos itens totais, todavia sua possui a maior quantidade de itens, 50% dos itens totais estocados.

  Com base nos valores relativos a cada classe, concluímos que a alternativa "D" é a correta.

  GABARITO: D

  Fonte:

  FENILI, R. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais para Concursos Públicos. 3. ed. São Paulo: Método, 2014.

• Classificação ABC - avaliação econômica do estoque (valor/quantidade de consumo).

  A --> Maior valor --> 20% dos itens ---> correspondem a 80% do valor de demanda.

  B --> Médio valor --> 30% da quantidade estocada --> equivale a 15% do valor.

  C --> Baixo valor --> 50% dos estoques --> representam 5% do valor.

  • ' Posso ainda não ter chegado onde eu quero, mas estou mais perto do que ontem...

Questão 2638816

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração de Compras; Atividades da Área de Materiais; Conceitos Básicos na Administração de Recursos Materiais; Estratégias do Setor de Compras; Objetivos da Área de Materiais; Objetivos do Setor de Compras

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta aquelas que correspondem à técnica do Planejamento das Necessidades de Materiais (MRP).

I. Permite determinar as necessidades de compras dos materiais.

II. Explosão do produto que em função de uma demanda calcula-se as necessidades de materiais que serão utilizados e se verifica se há estoques disponíveis.

III. Quando não há material em estoque na quantidade necessária, emite-se uma solicitação de compras (para itens comprados) ou uma ordem de fabricação (para itens fabricados internamente).

IV. Quando não há material em estoque na quantidade necessária, emite-se uma solicitação de compras de produtos acabados, a fim de cumprir prazos de entregas.

• A. Apenas I e IV.
• B. Apenas II e IV.
• C. Apenas I, II e III.
• D. Apenas II, III e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• Não entendi muito bem essa questão. Mas na sentença IV deu pra eliminar porque não é necessário solicitar compra já que o estoque é necessário. Gab C

•  O MRP, ou planejamento de necessidades de materiais é um sistema lógico de calculo que converte a previsão de demanda em programação da necessidade de seus componentes. Permite determinar as necessidades de compras dos materiais. Explosão do produto que em função de uma demanda calcula-se as necessidades de materiais que serão utilizados e se verifica se há estoques disponíveis. Quando não há material em estoque na quantidade necessária, emite-se uma solicitação de compras (para itens comprados) ou uma ordem de fabricação (para itens fabricados internamente).

  Alternativa C

• Pelo que entendi do item IV, quando acaba a farinha de trigo, em vez de comprar mais farinha, já compra o pão pra atender a necessidade...rsrs 

  Isso é perda de dinheiro e mau planejamento de estoque.

• O raciocínio certo é o do Alex mesmo. O item 4 diz que "Quando não há material em estoque na quantidade necessária, emite-se uma solicitação de compras de produtos acabados, a fim de cumprir prazos de entregas"

   

  Se uma indústria produz estruturas de ferro e, pra isso, utiliza ferro (óbvio né), ela vai comprar a estrutura de ferro (produto acabado) pra repor o estoque? Não, isso não faz sentido. Por isso que esse item está errado e a alternativa correta é a C 

• Fonte da banca:

  Por PAULO RENATO CAMPOS ALT,PETRONIO GARCIA MARTINS

• Redação péssima da questão. Se o examinador fizer essa prova, não obterá média em português. Fica difícil até de entender a pegadinha, não por conhecimento da matéria, mas por ter que adivinhar em que ele quer que vc erre. Eu teria vergonha de propor uma questão como essa, pega mal pra banca.

• O MRP é um software de planejamento de controle de materias mais usados, Ele não olha a saída, logo não tem a função

  de cumprir prazos. Seu objetivo é ter um controle de materiais internos.

Questão 2638819

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Cadeias de Suprimento Direta, Reversa e de Ciclo Fechado; Efeito Forrester ou Efeito Chicote; Logística na Administração de Recursos Materiais; Níveis de Serviços Logísticos; Supply Chain Management – SCM

Sobre o Composto de Atividades Logísticas, assinale a alternativa que contempla uma atividade chave.

• A. Procedimentos para separação de pedidos.
• B. Configuração do armazém.
• C. Programação de suprimentos para produções/operações.
• D. Determinação de roteiros.
• E. Leiaute do estoque e desenho das docas.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

• distribuição----roteiro

• Determinação de Roteiros = Roteirização

  A roteirização é o processo de definição de trajetos com o objetivo de reduzir o tempo, a distância e os custos operacionais logísticos.

• "Leiaute" cara...

• Em vernáculo a palavra Leiaute é correta, Lucas Anderson! O cespe tb é uma das bancas que escreve assim!

• Lógica e bom senso: qual o 1º nome que te vem à mente quando pensas em logística? Para mim: caminhos, roteiros.

• Em alguns produtos o custo logístico pode variar entre 15 até 70% do custo final do item. Destes 70% referentes à logística, 80 % são custos relacionados ao transporte, assim sendo, o roteiro do transporte de materiais é peça chave para otimização dos custos!

  Bons estudos ! :)

• @Lucas Anderson Azevedo, Leiaute é a forma de escrever conforme a nossa Língua portuguesa. 

• Marquei D, mas não me liguei que suprimentos é secundária

• Logística = quanto menos gasto melhor. É só associar

• Questão profundamente desatualizada, em termos conceituais, se não mal redigida. As alternativas A, B e E são relacionadas ao "picking" e são, sim, fundamentais no Composto de Atividades Logísticas ao qual se refere a questão. Mais importante ainda, é a Programação de suprimentos, que inclui atividades menores, como por exemplo a definição de roteiros, que podem ser internos ou externos.

• a banca cobra até termos em japonês em administração e escreve leiaute pra pagar de brasileira kkkkk

• Atividades de Logística:

  Atividades-chave

  *Padrão de serviço ao cliente;

  *Transporte;

  *Fluxo de informações e processamento de pedidos;

  Atividades de apoio

  *Armazenagem;

  *Manuseio de materiais

  *Compras

  *Embalagem

  *Produção e operação

  *Gestão das informações

  Rodrigo Rennó, Adm de Rec Materiais, 2014.

• Ballou (2001) separa as atividades logísticas em dois tipos:

  Atividades-Chave e Atividades de Suporte.

  As Atividades-Chave são: Administração de Estoques, Transportes, Fluxo

  de Informações e Padrões de Serviço ao Cliente.

  As Atividades de Suporte são:

  Armazenagem, Manuseio de Materiais, Compras, Embalagem Protetora,

  Cooperação com a Produção e Manutenção da Informação

• Gab - D

Questão 2638822

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração de Estoques; Sistemas de Controle de Estoques

Assinale a alternativa que explica corretamente o conceito de Estoque Mínimo ou de Segurança.

• A. É o intervalo de tempo entre a emissão do pedido e a chegada do material no almoxarifado.
• B. É uma quantidade de material mantida a fim de prover a continuidade do abastecimento quando ocorrem situações imprevisíveis.
• C. É o máximo de itens em almoxarifado.
• D. É a quantidade de material mantida a fim de prover a segurança mínima no espaço físico ocupado.
• E. É a quantidade de material mantida a fim de aumentar o lead time do processo de suprimentos.

Gabarito: B

Comentários

• Estoque mínimo
  A determinação do estoque mínimo é também uma das mais importantes informações
  para a administração do estoque. Essa importância está diretamente
  ligada ao grau de imobilização financeira da empresa. O estoque mínimo, também
  chamado de estoque de segurança, por definição, é a quantidade mínima que
  deve existir em estoque, que se destina a cobrir eventuais atrasos no ressuprimento,
  objetivando a garantia do funcionamento ininterrupto e eficiente do processo
  produtivo, sem o risco de faltas.
  Entre as causas que ocasionam essas faltas, podemos citar:
  • oscilação no consumo;
  • oscilação nas épocas de aquisição (atraso no tempo de reposição);
  • variação na qualidade, quando o Controle de Qualidade rejeita um
  lote;
  • remessas por parte do fornecedor, divergentes do solicitado;
  • diferenças de inventário.

   

  Gabarito B

• ASSERTIVA A= SE TRATA DO TEMPO DE RECOMPOSIÇÃO: TEMPO QUE SE GASTA DESDE A CONSTATAÇÃO DA NECESSIDADE DE SE ADQUIRIR UM MATERIAL E SUA EFEITVA CHEGADA AO ALMOXARIFADO DA EMPRESA.

• GAB B

  O estoque mínimo, também chamado de estoque de segurança é a quantidade mínima que deve existir em estoque, que se destina a cobrir eventuais atrasos no ressuprimento, objetivando a garantia do funcionamento ininterrupto e eficiente do processo produtivo, sem o risco de faltas.

  FONTE: MEUS RESUMOS

• MINIMO=segurança

• Sobre a letra e: 

  É a quantidade de material mantida a fim de atender o lead time (ou tempo de REPOSIÇÃO -> intervalo de tempo entre a emissão do pedido e a chegada do material no almoxarifado) do processo de suprimentos.

• O estoque mínimo nada mais é do que uma quantidade extra de produtos armazenados no estoque, de forma a atender um eventual aumento na demanda e cobrir possíveis atrasos nas reposições por parte dos fornecedores.

• Estoque Mínimo = Estoque de Segurança

  -Material suficiente para não afetar as operações

  -Promove o abastecimento em situações imprevisíveis

  -Artifício de confiabilidade na Gestão de Estoque

• Também denominado de estoque de segurança ou estoque de reserva, o estoque mínimo nada mais é do que uma quantidade extra de produtos armazenados no estoque, de forma a atender um eventual aumento na demanda e cobrir possíveis atrasos nas reposições por parte dos fornecedores.

  É a quantidade mínima que deve ser mantida e armazenada para evitar qualquer possibilidade de falta de estoque durante o período necessário para a reposição de produtos que obtiveram saída.

  
  

  Fonte: https://blog.egestor.com.br/estoque-minimo-o-que-e/

• a) Lead time

  b) Correta

  c) estoque máximo

  d) nunca nem vi

  e) Eu eim kkkkk

• GABARITO: LETRA B

  Estoque mínimo ou de segurança (ES):

  É um estoque “adicional”, capaz de cobrir eventuais situações imprevisíveis, tais como:

  • atrasos no tempo de reposição;

  • cancelamento do pedido de compra (por diversos motivos);

  • aumento imprevisto no consumo;

  • rejeição dos itens comprados quando do recebimento (por exemplo, por inconformidade com as especificações), etc.

  FONTE:  Gestão de Materiais Renato Ribeiro Fenili.  

• Estoque mínimo ou Estoque de segurança (EM/ES): é um adicional, deve ser adicionado a demanda regular para suprir eventualidades, tais como:

  Atrasos no tempo de reposição;

  Cancelamento do pedido de compra (por diversos motivos);

  Aumento imprevisto no consumo;

  Rejeição dos itens comprados quando do recebimento (por exemplo, por inconformidade com as especificações).

  • ' Posso ainda não ter chegado onde eu quero, mas estou mais perto do que ontem...

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre o conceito de estoque de segurança. Vejamos qual das alternativas é a correta.

  A - incorreta. Tempo de Reposição (TR): é o intervalo entre a emissão do pedido e a chegada do material no almoxarifado da organização, é conhecido também como tempo de ressuprimento ou lead time.

  B - correta. O estoque mínimo, ou de segurança, é um estoque adicional capaz de atender a situações imprevisíveis, tais como:

  • atrasos no tempo de reposição;
  • cancelamento do pedido de compras;
  • aumento imprevisto no consumo;
  • rejeição de itens comprados por orientação do controle de qualidade etc.

  C - incorreta. Estoque o máximo de itens em almoxarifado.

  D e E - incorreta. Sem relação com o assunto.

  Concluímos que a alternativa "B" é a correta.

  GABARITO: B

Questão 2638825

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Comportamento de Pessoas nas Organizações; Comportamento Organizacional em gestão de Pessoas

O comportamento organizacional é um campo voltado a prever, explicar, compreender e modificar o comportamento humano no contexto das empresas. Em relação ao comportamento organizacional, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Enfoca comportamentos observáveis, tais como conversas com colegas e lida com ações internas, como pensar, perceber e decidir, que acompanham as ações externas.

( ) Estuda o comportamento das pessoas enquanto membros atuantes e integrados no ambiente organizacional, independente de suas características individuais.

( ) Analisa o comportamento de grupos e organizações como unidades sociais maiores que podem ser explicados e entendidos em termos de processos grupais ou organizacionais.

• A. F – F – V.
• B. F – V – V.
• C. V – V – F.
• D. V – F – F.
• E. V – F – V.

Gabarito: E

Comentários

• Baseado na definição de Comportamento Organizacional, WagnerIII e Hollenbeck (2003, p. 06), escreveram três importantes considerações:

   

  1- O comportamento organizacional enfoca comportamentos observáveis, tais como conversar com colegas de trabalho, utilizar equipamentos ou preparar um relatório. Porém, também lida com as ações internas, como pensar perceber e decidir, as quais acompanham as ações externas.

   

  2- O comportamento organizacional estuda o comportamento das pessoas tanto como indivíduos quanto como membros de unidades sociais maiores.

   

  3- O comportamento organizacional também analisa o“comportamento” dessas unidades sociais maiores – grupos e organizações – por si. Nem os grupos nem as organizações se comportam do mesmo jeito que uma pessoa. Entretanto, certos eventos de unidades sociais maiores não podem ser explicados somente como resultado de comportamentos individuais. Esses eventos devem ser entendidos em termos de processos grupais ou organizacionais.

   

  Fonte: http://revistaconexao.aems.edu.br/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=1308

   

  Resposta: Letra E

• Algumas definições de Comportamento Organizacional

  
  CO pode se definido como a compreensão, predição e gestão do comportamento humano nas organizações. CO é um campo de estudo voltado para prever, explicar, compreender e modificar o comportamento humano no contexto das empresas. O CO enfoca comportamentos observáveis (conversar, trabalhar), lida com ações internas (pensar, perceber e decidir), estuda o comportamento das pessoas (como indivíduo ou como membro de unidades sociais maiores) e analisa o comportamento dessas unidades maiores (grupos e organizações).É o estudo dos indivíduos e grupos nas organizações. CO é o estudo e aplicação do conhecimento sobre como as pessoas atuam dentro das organizações. Trata-se de uma ferramenta humana para benefício humano

   

  http://slideplayer.com.br/slide/398203/

• Segundo o estudo de WagnerIII e Hollenbeck sobre o Comportamento Organizacional são considerados três fatores:

  1- O foco em comportamentos que são observáveis. Sem deixar de entender que as ações internas acompanham as externas

  2- O estudo foca nas pessoas como seres individuais e também nas pessoas também dentro do ambiente como um todo.

  -> Exatamente aí está o erro da segunda afirmativa. A questão diz que só observa o ser humano dentro das organizações e não observa o ser humano de forma particular. POR ISSO É (F) A SEGUNDA AFIRMATIVA.

  3- Foco diretamente nas unidades sociais maiores.

  GAB LETRA E

• Acertei mas achei a primeira afirmativa meio confusa, mal escrita.

• Também leva em consideração grupos e organizações...

Questão 2638828

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Conceitos e Métodos do Processo Decisório; Processo Decisório

Segundo John French e Bertram Raven existem cinco tipos de poder. Considerando dois desses tipos de poder, preencha as lacunas identificando qual é o tipo de poder segundo cada característica e assinale a alternativa correta.

O poder de ____________ baseia-se na capacidade para alocar resultados recompensadores.

O poder de __________________ deriva da posse de experiência, conhecimento e talento.

• A. especialização / recompensa
• B. recompensa / especialização
• C. referência / coerção
• D. recompensa / referência
• E. especialização / legitimidade

Gabarito: B

Comentários

• Letra B

  http://www.ideiademarketing.com.br/2015/05/15/os-cinco-tipos-de-poder/

• Letra B

  Fonte da resposta:

  "Poder de recompensa: Baseia-se na capacidade para alocar (dispor) resultados recompensadores – seja o recebimento de coisas positivas ou a eliminação de coisas negativas. Exemplos: Elogio, promoções, aumentos..

  Os gerentes influenciam o comportamento por meio do uso de recompensas (uma variedade delas), para estimular o funcionário. Quando o poder de recompensa não for utilizado como forma de manipulação, ele é bem-vindo como forma de reconhecimento.

   

  Poder Coercitivo: Baseia-se na distribuição de resultados indesejáveis – seja a recepção de algo negativo ou a remoção de algo positivo. O poder coercitivo explora o medo. Para influenciar o comportamento dos subordinados, os superiores recorrem a punições, como: “repreensões públicas”, designação para tarefas indesejáveis, descontos no pagamento, entre outros. OBS: Em algumas situações é necessário para corrigir comportamentos indesejáveis.

   

  Poder Legítimo: Baseia-se nas normas, valores e crenças no sentido de que certos indivíduos possuem direito legítimo de governar ou influenciar os outros. Na infância, as pessoas aprendem a aceitar ordens de figuras com poder – primeiro, os pais, depois os professores, e por fim, os chefes (líderes). Envolve a compreensão de hierarquia.

   

  Poder de referência:  É o poder de influenciar o outro pela força do seu carisma ou por características pessoais que são admiradas e servem como referência. Tem como base a identificação com o outro, desejo de ser semelhante ao outro. Famosos líderes religiosos e personalidades políticas geralmente desenvolvem e usam  o poder de referência – também chamado poder carismático-, para envolver e conquistar o público.

   

  Poder de Especialização: Baseia-se na posse de experiência, conhecimento e talento. Pessoas que são vistas como especialistas numa determinada área podem influenciar as outras fornecendo-lhes conhecimento ou esperando conformidade com seus desejos."

  
  
  Fonte: http://www.ideiademarketing.com.br/2015/05/15/os-cinco-tipos-de-poder/
  
  
  Outra forma de entender:
   

  1) Poder Legítimo / Poder Legitimado - autoridade concedida pela organização ao cargo executivo ocupado por um gerente, baseado na estrutura hierárquica, ou seja, no reconhecimento formal.

   

  2) Poder de Recompensa - deriva da capacidade de conferir recompensas e premiações a outras pessoas.

   

  3) Poder Coercitivo (Poder Condigno) - autoridade para punir ou recomendar punições.

   

  4) Poder de Especialização / Poder de Competência / Perícia - deriva da maior qualificação, conhecimento e especialização de uma pessoa em relação às tarefas executadas.

   

  5) Poder de Referência - deriva de traços pessoais pelos quais as pessoas admiram e identificam-se com o gerente.

   

  Fonte: http://www.cprem.com.br/2018/wp-content/uploads/2018/05/Gabarito_Previo_EAOAP_2018_19_06_MAI_18.pdf}
  Fonte: Comportamento Organizacional - 6.ed. - Steven L. McShane, Mary Ann Von Glinow

  
  
  Bons estudos !!!

• Poder de referência é, eminentemente, a deferência que os trabalhadores sentem pelo colega mais experiente. 

   

  Resposta: B. 

• ►Modelo de French e Raven (1959)

  Ao final da década de 50 os psicólogos John French e Bertram Raven apresentaram um modelo teórico na tentativa de elucidar as relações de poder existentes na sociedade. A teoria de French e Raven esta amplamente difundida em estudos do poder nas organizações, muitos estudiosos ao redor do mundo tem a utilizado para elaborar suas estratégias de desenvolvimento organizacional de forma a auxiliar as organizações na escolha do melhor modo de utilizar o poder de forma a tornar eficaz os seus resultados. O modelo é composto de cinco fontes de poder originais – poder coercitivo, poder por recompensa, poder legítimo, poder expert e poder de referência – em 1965 foi incluído o poder de informação, que conforme a escolha trará diferentes resultados que certamente irão provocar influência positivas ou negativas nos resultados esperados pelas organizações.

   

  → Poder Coercitivo - Ocorre quando um sujeito A impõe sua vontade através de ameaças e castigos a um sujeito B. Sujeito B esta consciente que o sujeito A pode lhe impor sanções. Isto pode tornar-se efetivo à curto prazo, porem no médio e longo prazo irá produzir um comportamento disfuncional no sujeito B.

  → Poder de Recompensa - Esta fonte de poder se baseia em recursos que o sujeito B deseja e valoriza, gera um aumento da atração pelo poder e diminui a resistência. Nas organizações estes incentivos são oferecidos de várias formas por produtividade, metas atingidas, promoções, menções honrosas dentre outras.

  → Poder Legítimo - Formado por um conjunto de normas estabelecidas e conhecidas de antemão, impõe o poder de posição – na organização, família, sociedade – definido como autoridade. Sujeito B legitima o poder do sujeito A. O poder legítimo que um indivíduo possui é resultado do que os outros acreditam que ele tem o direito de exercer influência sobre os outros, este é o caso da política que é o elemento que mais adesão ao poder legítimo provoca através das eleições democráticas.

  → Poder Expert - Exercido por reconhecimento aos conhecimentos, habilidades, autoridade que possui sobre determinado tema, este tipo de poder é bastante específico. A capacidade de poder que é dado a alguém por ser competente em algo. Produz poucas resistências por parte do sujeito B, quando reconhece a perícia do sujeito A.

  → Poder Referente - É exercido com base nos sentimentos de respeito, admiração, confiança e lealdade a quem detém o pode. O sujeito B se sente identificado com o sujeito A. Este tipo de poder se relaciona ao carisma e a atração pessoal. Este poder leva tempo para se desenvolver e pode não ser eficaz em ambientes com alta rotatividade de pessoal.

  → Poder de Informação - Em 1965 Raven adicionou esta variante. Para controlar o acesso e distribuição de informação que é relevante para o sujeito B. Collins e Raven (1969) sugerem que a influência informacional ocorre depois de o agente influenciado percebe algum grau de poder expert.

   

  https://goo.gl/4Hvr7b

   

• Em alguns materiais o poder de referência é diferenciado do poder carismático e relacionado ao poder de especialização, isso é, a pessoa é uma "referência na área por ser especialista". Uma bagunça essa matéria.

• Verdade @Fabricio Jesus a matéria de ADM geral é um caos.

• Típica questão que você pensa: "Não caiu nada do que estudei!" .

• Eu nunca tinha visto essa definição especialização.. Complicado porque mil autores, cada um apresenta o tema de uma forma.

  TIPOS DE PODER:

  COERCITIVO OU DE PUNIÇÃO: Baseado no medo

  CONEXÃO: Baseado em quem você conhece

  EXPERTISE: baseado na experiência de uma pessoa

  INFORMAÇÃO OU PERSUASÃO: quando a pessoa que tem informação valiosa ou importante influencia os outros

  LEGITIMO: da posição de que a pessoa detém

  REFERENCIA.REFERENTE OU CARISMÁTICO: Existe quando as pessoas são bem queridas e respeitadas

  RECOMPENSA: Poder com base na submissão obtida com distribuição de benefícios.

  CONHECIMENTO OU DO TALENTO:Quando alguém possui conhecimento ( Know -how) ou competências ou habilidades específicas que fazem de si um especialista.

• Concordo, Paloma Dias!

  Quando você chega em Administração, parece que não sabe de absolutamente nada.

  AFF

• Fui pela lógica e acertei...pq saber mesmo...kkkk

• TIPOS DE PODER

  O poder decorre do nível que uma pessoa ocupa na hierarquia de uma organização, de suas características pessoais e de muitos outros fatores que relacionaremos agora:

  PODER COERCITIVO (DE COERÇÃO) [FORMAL] - Este poder baseia-se no temor. Induz os influenciados no

  cumprimento de ordens por receio de punições, tais como: tarefas desagradáveis, repreensões ou demissões.

  PODER LEGÍTIMO (DE POSIÇÃO OU LEGITIMIDADE)

  [FORMAL] - O líder com alto poder de legitimidade

  induz ao cumprimento de suas ordens ou influencia o

  comportamento dos outros porque os subordinados

  reconhecem que ele está legalmente autorizado a exercer influência dentro de certos limites. Decorre do cargo ocupado pelo indivíduo.

  PODER DE COMPETÊNCIA (OU DE TALENTO OU DE

  PERÍCIA OU DE ESPECIALIZAÇÃO) [PESSOAL] - O líder com alto poder de competência induz ao cumprimento de suas ordens com base na crença dos subordinados que ele tem experiência, habilidade e conhecimento.

  PODER DE RECOMPENSA [FORMAL] - Poder decorrente

  da capacidade do líder em recompensar seus liderados pelo cumprimentos de ordens.

  PODER DE REFERÊNCIA (OU REFERENTE) [PESSOAL] - É

  o poder baseado na atuação e no apelo (carisma). O

  líder influencia os outros pelo desejo que eles têm de ser parecido ou de se identificar. Este poder está

  diretamente relacionado a fatores como o nível de

  prestígio e de admiração que o subordinado atribui ao líder.

  Outros tipos de Poder que podem ser encontrados na literatura:

  PODER DE INFORMAÇÃO: o líder com alto poder de

  informação influencia as pessoas através da retenção

  total ou parcial de informações importantes.

  PODER DE CONEXÃO: poder baseado na ligação do líder

  com pessoas importantes ou influentes dentro ou fora

  da organização.

Questão 2638831

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão de Conflitos na Administração Geral; Gestão Estratégica

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas. No contexto das organizações, é correto afirmar que conflito é

I. um processo de oposição e confronto.

II. uso de poder nas disputas de interesses.

III. um problema que precisa ser controlado pelos gestores.

IV. algo que leva tempo para se desenrolar.

V. convergência de interesses.

• A. Apenas I, II, III e V.
• B. Apenas I, II e III.
• C. Apenas I, II, III e IV.
• D. Apenas II e III.
• E. I, II, III, IV e V.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C
   

  Conflito – um processo de oposição e confronto que pode ocorrer entre indivíduos ou grupos nas organizações – quando as partes exercem poder na busca de metas ou objetivos valorizados e obstruem o progresso de uma ou mais das outras metas.

  A essa definição é importante a idéia de que o conflito envolve o uso de poder no confronto, ou seja, nas disputas em torno de interesses em choque. Também é importante a noção de que o conflito é um processo – algo que leva tempo para se desenrolar – e não um evento que ocorre num determinado instante e depois desaparece. Por último, na medida em que a obstrução do processo ameaça a eficácia e o desempenho, a definição implica que o conflito é um problema que os gerentes precisam saber controlar.

  
  
  
  Fonte: Inovação e Aprendizagem Organizacional - Dusan Schreiber (Organizador) e https://karagozado.wordpress.com/2009/10/20/gestao-de-pessoas/
  
  Bons estudos !!!

• Não seria uma divergência de interesses no lugar de convergência?

• Pegam uma frase de um autor e tornam isso verdade absoluta, sem te dar nenhum contexto. Aí fica difícil.

• Um conflito leva tempo para se desenrolar? pode acontecer rapidamente, não pode generalizar

• NEM! sempre! algo que leva tempo para se desenrolar! TA ERRADO!

• Saco cheio dessas questões que pegam a frase de um livro, jogam numa questão e levam aquilo como verdade absoluta. Aí você tem que saber o que um zilhão de autores diferentes falam. Mas é assim, vivendo e aprendendo. Não adianta brigar com a banca, o lance é conhecê-la e tentar se adequar ao perfil dela, entender como ela cobra os assutos, como normalmente se posiciona nas questões e estamos aqui pra isso, resolver, resolver e resolver questões até vir a nomeação. Cada dia um novo desafio.

• Correto Andreia. Por isso, o item V está errado. Sobre o item IV, acredito que esteja realmente correto, haja vista que se fosse algo de resolução rápida, não seria nem considerado como conflito. 

• questão bem ruizinha, não se pode afirmar que o conflito demora para se desenrolar, depende da situação

• Letra C

  IV - "O conflito é um processo que leva tempo para desenrolar, e não é apenas um evento que ocorre num determinado instante e depois desaparece."

  Livro Comportamento Organizacional - Idalberto Chiavenato 2010

• A banca não conhece meus colegas de turma que já entravam em conflito até pra escolher com quem queriam formar equipe... conflito não é algo que demora pra acontecer, ele nasce é na velocidade da luz!!!

• Convergência = concordância, afinidade

  Divergência = desacordo, desentendimento

• No processo de conflito, o primeiro é o de cognição/personalização, ou seja, para que um conflito ocorra, a percepção é necessária. Um conflito percebido, não significa que ele está personalizado.

  Com isso, não necessariamente um conflito ocorre de maneira rápida.

  
  

  Gab: C

• algo que leva tempo para se desenrolar??? PUTA QUE PARIU.

   

  Já vi gente que criou conflito no mesmo dia que começou a trabalhar. Conflite é algo que se inicia na velocidade da luz, em questão de micro segundos. 

• Dependendo do estado da mulher, o conflito desenrola em questão de segundos kkkk

• Pode se afirmar isso?

  IV. algo que leva tempo para se desenrolar.

• Eu acho que os examinadores dessa banca fazem as questões nas coxas, só pode, porque é cada questão toca, tanto em relação aos enunciados quanto as alternativas.

• IV Algo que leva tempo para se desenrolar? Necessariamente?

• IV. algo que leva tempo para se desenrolar. ???? Conflito é oposição e confronto, pode começar em qualquer momento na estrutura organizacional

• conflito é:

  I. um processo de oposição e confronto - OK

  II. uso de poder nas disputas de interesses - OK

  III. um problema que precisa ser controlado pelos gestores - OK

  IV. algo que leva tempo para se desenrolar - OK

  V. convergência de interesses - Que caminha para o mesmo ponto ou objetivo / Qualidade do que é capaz de convergir, dirigir-se para um ponto comum.

• algo que leva tempo para se desenrolar. marquei como certo porque achei meio genérico. Pelo visto o termo "desenrolar" foi usado como sinônimo de " resolver" e não de "iniciar".

• Tá de sacanagem que errei por ter confundido diverfencia com convergencia?? Pelamor!

   

  Gabarito: E com ódio

• LETRA C

• O que me fez errar -> IV. algo que leva tempo para se desenrolar.

  É uma questão/alternativa mais subjetiva que a outra. Essa banca é um piada.

• Estou conflitando com as questões de conflito!!! kkkk

• CONVERGENTE X DIVERGENTE

• IV - "O conflito é um processo que leva tempo para desenrolar, e não é apenas um evento que ocorre num determinado instante e depois desaparece."

  Livro Comportamento Organizacional - Idalberto Chiavenato 2010

• Em 06/12/19 às 09:37, você respondeu a opção E.

  !

  Você errou!

  Em 03/12/19 às 21:02, você respondeu a opção D.

  !

  Você errou!

• Leva tempo é subjetivo demais.

  Principalmente conflitos de origem interpessoal.

  Quem aqui não foi com a cara de algum colega do trabalho, assim q o conheceu?

  Enfim, não adianta brigar. Mas é uma droga qndo a teoria não bate com a realidade.

• convergente: que se dirige para um ponto comum a um outro.

  divergente: que tem opiniões, pontos de vista diferentes; discordante, oposto

• O conflito no ambiente organizacional pode ser definido como a divergência entre duas ou mais partes sobre como melhor alcançar as metas da organização. Vamos analisar cada uma das assertivas.

  I. Um processo de oposição e confronto. Certo. O conflito é um processo que tem início quando uma das partes percebe que a outra parte afeta ou pode afetar negativamente alguma coisa que a primeira considera importante (conceito bem amplo utilizado por Robbins).

  II. uso de poder nas disputas por interesse. Certo. Essa é uma das consequências de um conflito, quando um lado utiliza do poder hierárquico na organização para fazer prevalecer seus interesses.

  III. um problema que precisa ser controlado pelos gestores. Certo. Os gestores devem controlar os conflitos através de estratégias. Níveis muito altos de conflito tendem a reduzir a eficácia da organização.

  IV. algo que leva tempo para se desenrolar. Certo. Os conflitos vão evoluindo por meio de estágios. Segundo Robbins, existem 5 estágios de um conflito: potencial oposição, cognição e personalização, intenções, comportamento e resultados.

  V. convergência de interesses. Errado. Conflito ocorre quando há divergência entre as partes, e não convergência. A saber: a) Convergência = concordância, afinidade b) Divergência = desacordo, desentendimento.

  Assim temos a alternativa C como resposta correta.

  Gabarito: C

• O pior é que elas tiram isso de um livro pra essa prova A e depois na próxima prova já mudam de novo de teoria. Haja saco!

• não é convergência de conflitos, é divergência!

Questão 2638834

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Tipologia Documental

Foi solicitado a um assistente administrativo de uma penitenciária estadual que arquivasse alguns documentos referentes à vacinação dos encarcerados, utilizados com frequência pelo setor médico da entidade. Como ele deve classificar esses documentos, levando em consideração: a natureza da entidade que os criou, o estágio de sua evolução, a extensão da sua atenção e a natureza desses documentos?

• A. Público/corrente/setorial/especializado.
• B. Público/corrente/setorial/especial.
• C. Institucional/permanente/central/especial.
• D. Institucional/corrente/setorial/especializado.
• E. Institucional/corrente/setorial/especial.

Gabarito: A

Comentários

• Daí eu percebo que quanto mais eu estudo menos eu sei! 

• A questão fale de ARQUIVOLOGIA  e não comunicação como está classificada.

   

  ...penitenciária estadual (público)....

  ...documentos referentes à vacinação dos encarcerados (especializado), utilizados com frequência(corrente) pelo setor médico(setorial) da entidade....

   

   

  Entidades mantenedoras : Públicos, institucionais , comerciais e pessoais ou familiares ( Marilena Leite Paes )

   

  Natureza dos documentos : Especial e especializado

   

  Estágios da sua evolução : Permanente, intermediário e corrente

   

  Extensão de atuação : Setoriais e centrais/gerais

   

  Letra A

   

  Bom pra revisar o assunto >> https://www.grancursospresencial.com.br/novo/upload/ARQUIVOLOGIA_TEORIA_03_03_2012_20120227174929.pdf

• Letra A

  Público - Natureza da Entidade que criou (Penitenciária Estadual)

   

  Corrente - Conjunto de documentos estreitamente vinculados aos objetivos imediatos para os quais foram produzidos ou recebidos no cumprimento de atividades-meio e atividades-fim e que se conservam junto aos órgãos produtores em razão de sua vigência e da freqüência com que são por eles consultados.

  Fonte: http://www.arquivopublico.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=24

   

  Setorial - Cumprem função de arquivo corrente e são guardados próximos aos órgãos operacionais e por isso costumam ser descentralizados.

   

  Especializado - Documentos que tratam de um assunto específico, independente da forma física.

• Letra A.

   

  Questão: levar em consideração: (1) a natureza da entidade que os criou, (2) o estágio de sua evolução, (3) a extensão da sua atenção e (4) a natureza desses documentos.

   

  Foi solicitado a um assistente administrativo de uma (1) penitenciária estadual (público) que arquivasse alguns documentos referentes à vacinação dos encarcerados, (2) utilizados com frequência (corrente) pelo (3) setor (setorial) (4) médico (especializado) da entidade.

• Boa questão para um domingo à noite. 

• Questão bem elaborada.

• Classificação de Arquivos

  Os arquivos possuem diversas características diferentes. Considerando-as, podemos estabelecer classificações de acordo com:

  1 - entidades mantenedoras

  2 - estágios de sua evolução

  3 - extensão de atuação

  4 - natureza dos documentos

  
  

  Quanto à natureza:

  - Especializados: documentos produzidos por profissionais de área específica. Ex: arquivos médicos, arquivos de imprensa

  - Especiais: classificação relacionada ao suporte dos documentos (forma física), necessitando tratamento especial no armazenamento e processamento técnico. Ex: DVD, blu-ray, slides, pen drives,etc.

  
  

  Quanto à abrangência/extensão de atuação: 

  - Setoriais (descentralizado): localizam-se junto ao setor produtor (estão na fase corrente, em atividade).

  - Centrais (gerais ou centralizados): centralizam os documentos provenientes dos arquivos correntes, “desafogando” os setores.

  
  

  Quanto aos estágios de evolução:

  - Arquivo corrente (primeira idade)

  - Arquivo intermediário (segunda idade)

  - Arquivo permanente (terceira idade) 

  
  

  Quanto à entidade produtora:

  - Públicos: emitidos por autoridade pública ou mediante procuração de autoridade pública.

  - Privados: emitidos por um particular (pessoa física) ou por autoridade pública fora de suas funções, atribuições ou competência.

  
  

  Fonte: https://concurseria.com.br/

• "Institucionais" são docs privados? Logo, divide-se em: Públicos ou Institucionais/Empresariais/Pessoais (Privados), certo?

• Extensão de sua "atenção"?

  Varei.

• Quanto à natureza da entidade: a penitenciária é pública.

  Quanto ao estágio da evolução: documentos de uso atual e frequente: corrente (primeira idade).

  Quanto a sua extensão: do setor, ou setorial.

  Quanto à natureza: documento especializado.

  GABARITO: A.

  Fonte : Carlos Xavier - Estratégia

• Ótima questão para revisão!!

• Edson, você está certo. De acordo com a Entidade mantenedora, os arquivos são:

  • Públicos (federal, estaduais, distrital e municipais)

  • Privados:

  Comerciais (arquivos de entidades com fins lucrativos - corporações, firmas)

  Institucionais (arquivos de entidades sem fins lucrativos - escolares, igrejas e associações)

  Pessoais ou Familiares (arquivos de pessoas e/ou grupos de pessoas - fotos de família)

• Natureza da entidade: público ou privado
  Estágio de evolução: corrente, intermediário ou permanente
  Extensão de atuação: setorial, central ou geral
  Natureza dos documentos: especiais ou especializados
  
  Em relação à natureza da entidade, o documento vai ser público, pois estamos tratando de uma penitenciária estadual.
  
  Em relação ao estágio de evolução, o documento vai ser corrente, pois é utilizado com alta frequência.
  
  Em relação à extensão de atuação, o documento vai estar nos setores, pois o enunciado diz que os documentos  estão no setor médico da entidade.
  
  Em relação à natureza dos documentos, o documento vai ser especializado pois estamos falando de um conjunto de documentos referentes à vacinação de encarcerados.
  
  Gabarito do Professor: A

• Natureza da entidade: público ou privado

  Estágio de evolução: corrente, intermediário ou permanente

  Extensão de atuação: setorial, central ou geral

  Natureza dos documentos: especiais ou especializados

• Qual a diferença entre especial e especializado?

• Primeira questão bem trabalhada de arquivologia da banca AOCP

• Letra A

  Quanto a natureza da entidade - Arquivo Público

  Quanto o estágio de sua evolução - Arquivo Corrente

  Quanto a extensão - Arquivo Setorial

  Quanto a natureza - Arquivo Especializado

Questão 2638837

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Comportamento Organizacional e Trabalho em Equipe; Gestão Estratégica

Toda equipe é um grupo, porém nem todo grupo é uma equipe. Sabe-se que ambos são um conjunto de pessoas. Assinale a alternativa que apresenta uma das características que difere um grupo de uma equipe.

• A. Objetivos comuns por afinidades.
• B. Cumprimentos de metas específicas.
• C. Conjunto de pessoas em um local.
• D. Um objetivo sem interação das pessoas.
• E. Metas individualizadas pelo interesse.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B

  A visão de grupo é de natureza essencialmente relacional, de interação e alianças afetivas. A equipe buscaria um objetivo comum, claro e explicitamente formulado, para o qual cada um se esforça e usa suas habilidades.  O time, por sua vez ,reuniria os aspectos emocionais do grupo com a responsabilidade pelo resultado da equipe.

  WEBER, Lílian; GRISCI, Carmem I. Equipe, grupo ou... o quê?: possibilidades relativas ao coletivo no trabalho imaterial. EnANPAD, 2010. Disponível em: .

• Segue uma relacionada:

   

  QUESTÃO CERTA: Em grupos de trabalho, delegam-se as tarefas entre os colaboradores, ao passo que, em equipes de trabalho, compartilham-se as atividades entre seus membros.

   

  Resposta: Letra B. 

   

  Fonte: Qconcursos. 

• 1.1 Grupos de trabalho
  Um grupo pode ser definido como o conjunto de dois ou mais indivíduos interdependentes e interativos que se juntam visando à obtenção de determinado objetivo. Ou seja, grupos são conjuntos de pessoas que interagem umas com as outras, são psicologicamente conscientes umas das outras e se percebem como grupo.
  Um grupo de trabalho é aquele que interage basicamente para compartilhar informações e tomar decisões, a fim de ajudar cada membro em certo desempenho em uma área de responsabilidade (ROBBINS, 2005).
  Os grupos de trabalho não têm necessidade nem oportunidade de se engajar em um trabalho coletivo que requeira esforço conjunto. Assim, o desempenho deles é apenas a somatória das contribuições individuais dos membros. Não existe uma sinergia positiva que possa criar um nível geral de desempenho maior do que a soma das contribuições individuais.
  1.2 Equipes de trabalho
  As equipes de trabalho geram uma sinergia positiva por meio do esforço coordenado. Os esforços individuais resultam em um nível de desempenho maior do que a soma das contribuições individuais.

  
   ATENÇÃO!
  As equipes ajustam-se melhor a culturas coletivistas.
  O desafio é manter o sucesso do indivíduo como parte de uma equipe. Esse desafio se torna maior quando:
  a) a cultura vigente é altamente individualista;
  b) as equipes estão sendo introduzidas em uma organização que sempre valorizou as realizações individuais.
  As principais características de uma equipe são cooperação, sinergia e coesão.
  A palavra sinergia é derivada do grego synergia – syn – cooperação, érgon – trabalho. Diz-se que o todo supera a soma das partes. O oposto de sinergia, dentro da organização, refere-se à entropia, que significa a desorganização do sistema.

• Primeiro, vamos definir o que é um grupo. Um grupo é a simples reunião de duas ou mais pessoas que se juntam visando a realização de um objetivo. O indivíduo usa o grupo e as relações sociais do grupo como instrumentos para satisfazer suas necessidades. E que necessidades poderiam ser essas?

  ►Segurança - quando se agrupam, as pessoas podem diminuir a insegurança. Elas se sentem mais fortes, têm menos dúvidas e se tornam mais resistentes às ameaças.

  ►Status - a inclusão em um grupo considerado importante pelos outros proporciona reconhecimento e status para seus membros.

  ►Autoestima - a filiação faz com que seus membros se valorizem perante a sociedade.

  ►Associação - as pessoas normalmente gostam de se relacionar com outros integrantes do mesmo grupo.

  ►Poder - aquilo que não pode ser obtido individualmente quase sempre se torna possível por meio da ação grupal. Existe poder no agrupamento.

   

  Mas os grupos não têm a necessidade de se engajar num trabalho coletivo que precise de um esforço conjunto. O que existe é um compartilhamento de informações para ajudar cada membro com sua própria responsabilidade. Num grupo não existe a atitude de colaboração mútua capaz de aumentar o nível de desempenho geral.

  Já em uma equipe, as pessoas se unem em um esforço coordenado. Um ajuda o outro e a responsabilidade é de todos. Os esforços de cada pessoa resultam em um nível de desempenho maior do que o das entradas individuais.

  Equipes são capazes de melhorar o desempenho dos indivíduos quando a tarefa requer habilidades, julgamentos e experiências múltiplas. Pela interação que existe nelas, tendem a aumentar a motivação de seus componentes.

   

  Grupos x Equipes:

  → ​Responsabilidade pelo resultado: nos grupos a responsabilidade é individual, nas equipes, ganhar ou perder é a responsabilidade de todos;

  → Esforço: nos grupos, cada pessoa trabalha para alcançar um determinado resultado; nas equipes todos os trabalhos se complementam para alcançar um fim único;

  → Integração e relacionamentos: nos grupos os relacionamentos interpessoais são quase neutros, ou até inexistentes. Nas equipes é necessário que existam atitudes positivas quanto aos relacionamentos;

  → Habilidades dos indivíduos: nos grupos, cada indivíduo tem suas habilidades – e como eles não dependem do outro, essas habilidades não se somam. Já numa equipe, as habilidades de cada um são constantemente testadas e melhoradas através do relacionamento entre os membros, e todos cão ficando melhores.

  O que mais diferencia uma equipe de um grupo é o sonho dos indivíduos. Se cada um tiver um sonho diferente, e for cada um por si, então teremos um grupo. Se existir um sonho em comum, e todos trabalharem evoluindo em conjunto e se esforçando para alcançar esse sonho, então teremos uma equipe.

   

  http://www.administradores.com.br/artigos/carreira/a-diferenca-entre-um-grupo-e-uma-equipe/100632/

• Letra B

  O propósito do Grupo de Trabalho é o mesmo da organização, enquanto a Equipe tem um propósito específico.

   

  Achei a questão bem mal formulada e sacana, com o objetivo de levar o candidato a errar, mas é cópia e cola adaptada de Chiavenato.

• Equipes: interagem, colaboram uns com os outros, têm objetivos comuns, partilham da mesma visão/missão e compartilham a responsabilidade pelos resultados, e a própria liderança pode ser alternada entre seus membros.

   

  Grupos: não têm essa união/compartilhamento/compromisso, a visão é pessoal, as pessoas focam nas tarefas, e o líder é formalmente designada e não muda.

• MUITO MAL FORMULADA. CONFUSA.

• My god! Parece que qto mais estudo Administração, menos eu sei.

• Acharam confusa a questão?

  Objetivo da banca concluído com sucesso. FATALITY!!!!!!!

• Q m de questão é essa?!

• que loucura de questao e essa?

• Cada comentário é uma definição diferente da diferença entre grupos e equipes, mas até agora NINGUÉM conseguiu responder o que é que tem o "Cumprimento de metas específicas" com a questão. Impressionante.

• Galera, na aula de comportamento organizacional parte 1 a professora dá uma breve explicação sobre as diferenças a partir 12' 26" na explicação ela chama grupo de "ambiente tradicional".

  Dá pra se ter uma ideia do motivo do gabarito, porém achei que dá margem para alternativa D também.

  Realmente é uma questão muito confusa quanto a resposta...

• Como assim? q questão é essa. se é o que difere como pode ser a B que aparentemente são pontos comuns entre equipe e grupo (ambos tem metas a cumprir). Agora a letra D, Um objetivo sem interação das pessoas, é proprio do grupo, pois somente a equipe tem sinergia.

  ohh banca infeliz essa!!!!

• *vamos todos bater palmas para o examinador dessa banca*

• O grupo vai em busca de um ou mais objetivos em comum, mas a equipe vai em busca de objetivos ORGANIZACIONAIS. Acredito que por isso a banca considerou letra B, pois enquanto um grupo busca objetivos em comum variados, a equipe busca alcançar metas ESPECÍFICAS DA ORGANIZAÇÃO.

• Vamos pedindo comentário do professor na esperança de uma luz. E vamos orando pra no dia da prova esse tipo de questão não abalar nosso psicológico!

  Muita luz e muita correção. Avante!

• Em 04/04/19 às 08:50, você respondeu a opção D.

  Você errou!Em 31/03/19 às 19:24, você respondeu a opção E.

  Você errou!Em 14/03/19 às 00:58, você respondeu a opção A.

• já pedi ao professor pra comentar essa questão vejo varias respostas

  PEÇAM O COMENTÁRIO DO PROFESSOR!

• Não adianta nada pedir comentário. Sinto que pago essa assinatura só pra conseguir marcar as alternativas.

• N adianta pedir comentário, os professores só comentam questões "tranquilas"

• O grupo de trabalho refere-se a uma quantidade de pessoas que possuem competências e habilidades semelhantes e compartilham o mesmo espaço de trabalho. Porém, ao estabelecerem as metas a serem atingidas, as atividades são realizadas de forma individual, pois um trabalho não depende do outro e não existe colaboração entre as partes, podendo até mesmo haver competição entre os profissionais.

  .

  Em uma equipe de trabalho, as pessoas agem em busca de um objetivo em comum. Ou seja: os profissionais não realizam suas atividades de forma individual e as atividades de um integrante complementam o que foi executado pelo outro, sendo que a cooperação de todos garante que o resultado desejado seja verdadeiramente alcançado.

• LETRA B

• Grupos:

  -> objetivo é trocar informações;

  -> não tem sinergia;

  -> responsabilidade é individual;

  -> habilidades randômicas e variadas;

  -> relacionamento é informal e solto.

  Equipes:

  -> objetivo é o desempenho coletivo;

  -> sinergia positiva;

  -> responsabilidade coletiva;

  -> habilidades complementares;

  -> relacionamento é coeso e firme.

• Que questão confusa, o próprio enunciado não deixa claro o que se quer

  "Assinale a alternativa que apresenta uma das características que difere um grupo de uma equipe."

  Não se sabe se quer característica de grupo ou equipe, então fui classificar as características, a diferente seria a resposta. Como tinha certeza que C, D e E eram "grupo", achei que se queria característica de equipe.

  A) Objetivos comuns por afinidades. (aqui me pareceu equipe)

  B) Cumprimentos de metas específicas. (Fiquei na dúvida, mas como sei que equipe tem objetivos comuns, descartei e me lasquei)

  C) Conjunto de pessoas em um local. (grupo)

  D) Um objetivo sem interação das pessoas. (grupo)

  E) Metas individualizadas pelo interesse. (grupo)

  Gabarito B. Mas achei um site com a resposta:

  “Grupo é um conjunto de pessoas com objetivos comuns, em geral se reúnem por afinidades."

  "Já Equipe é um conjunto de pessoas com objetivos comuns atuando no cumprimento de metas específicas. "

  https://blog.softwareavaliacao.com.br/trabalho-em-equipe-nas-empresas/

• Alternativa A. Errado. Tanto membros de grupos quanto de equipes podem compartilhar objetivos em comum. Não se trata de uma distinção.

  Alternativa B. Certo. Enquanto os membros de grupos possuem metas isoladas e específicas, os membros de equipes possuem metas compartilhadas. Em outras palavras, em grupos o resultado almejado depende do desempenho individual (soma das partes), enquanto em equipes o resultado almejado depende do esforço coletivo.

  Alternativa C. Errado. O elemento humano é indispensável em grupos e equipes. Em outras palavras, tanto grupos quanto equipes são formados por pessoas.

  Alternativa D. Errado. Tanto em grupo quanto em equipes existe interação entre as pessoas para o alcance de objetivos. A distinção ocorre, na verdade, no nível dessa interação. Nos grupos, as tarefas são individualizadas, o que conduz a um nível baixo de interação. Lembra dos trabalhos do colégio? Cada um faz sua parte e depois junta tudo? Então, essa é a interação e forma de trabalho de um grupo.

  Nas equipes, por outro lado, as tarefas são complementares e os objetivos dependem de um esforço coletivo. Pense em um time de futebol. Não adianta o goleiro fazer um excelente jogo se os atacantes não fizerem gols. Todos devem trabalhar bem para que o objetivo (vitória) seja alcançado. Como consequência, temos um nível de interação muito maior nas equipes.

  Alternativa E. Errado. Em grupos temos metas individualizadas, enquanto em equipes temos metas compartilhadas. Entretanto, as metas individualizadas nos grupos não são atribuídas por interesse e sim de acordo com a habilidade e responsabilidade de cada membro. Metas individualizadas por interesse não é uma característica nem dos grupos, nem das equipes.

  Gabarito: B

• Thiana Bezerra, mas afinidades comuns num se encaixa em grupos de amizade não? pq foi isso q entendi no livro de Robbins.. E como a questão trás uma interpretação ambigua a alternativa a) e b) poderm estar certas?

• Gabarito sem resposta.

  Apenas cumprir uma meta específica NÃO é o fator diferencial entre uma equipe e um grupo!

  Na literatura não existe isso!! Não tem referencial teórico!

  Infelizmente Aocp abusa.

  Leve isso para a prova.

  Tente não cair na falta de critério do elaborador.

• Tudo muito subjetivo... Pq não é a letra A?

  Banca: "Pq no livro do professor Fulano está assim e pronto".

  Essa AOCP é maluca

• A questão em análise nos faz refletir sobre a diferença entre grupos e equipes de trabalho. Para tanto, vamos a uma breve apresentação dessas características:
  
  
  Grupos de Trabalho
  
  
  São conjuntos de pessoas sem um objetivo comum; As pessoas podem ter os mesmos interesses; As pessoas decidem de maneira individual; As pessoas agem de maneira individual; Não há interconectividade ou intercâmbio de ideias; Resultam em uma soma de esforços das pessoas; Não há interação emocional ou afetiva.
  
  
  Equipes de Trabalho
  
  
  São conjuntos de talentos com um objetivo comum; Os talentos compartilham os mesmos interesses; Os talentos decidem de maneira conjunta; Os talentos agem de maneira conjunta; Têm forte interconectividade e intercâmbio de ideias; Resultam em uma multiplicação de esforços de talentos; Há forte interação emocional e afetiva.
  
  
  Em face do exposto, podemos concluir que a principal característica que difere um grupo de uma equipe é o cumprimento de metas. Enquanto em um grupo as metas são estabelecidas por pessoa, nas equipes, as metas são alcançadas pelo conjunto.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B.

• Aprendi assim:

  Grupo - pessoas reunidas para ver um acidente de trânsito

  Equipe - pessoas reunidas para alcançar um objetivo no trabalho.

• "que difere um grupo de uma equipe."

  Se fosse o contrário, diferença da equipe para o grupo. Eu concordaria com o gabarito.

Questão 2638840

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Economia
• Assuntos: Microeconomia

A administração financeira se relaciona com a economia e é necessário entender e estar alerta às consequências da variação dos níveis de atividade econômica e de mudanças na política econômica, utilizando as teorias econômicas para uma gestão de negócios eficiente. Assinale a alternativa que apresenta o princípio econômico mais importante utilizado para o acompanhamento das finanças de uma organização.

• A. Taxa de crescimento.
• B. Materialidade.
• C. Probabilidade de falência.
• D. Maximização da riqueza dos acionistas.
• E. Análise marginal.

Gabarito: E

Comentários

• Através da análise marginal é possível comparar os custos incorridos com os benefícios obtidos de algumas estratégias financeiras, o que possibilita que a empresa analise melhor sua estratégia na tentativa de maximizar a sua lucratividade.

• GABARITO: E

  Análise marginal é a possível comparação dos custos incorridos com os benefícios obtidos de algumas estratégias financeiras, aquela que possibilita a empresa analisar melhor sua estratégia na tentativa de maximizar a sua lucratividade.

• O princípio econômico mais importante utilizado para o acompanhamento das finanças de uma organização é a análise marginal.

• qual é a graça de pegar a resposta idêntica ao do colega?

• Gente isso é AFO? One fica essa parte da matéria sobre gerente financeiro?

• O princípio econômico fundamental usado pelos administradores financeiros é a análise marginal, segundo a qual uma decisão financeira deve ser tomada apenas quando os benefícios adicionais superam os custos adicionais.

  FONTE: GITMAN, pg. 09 - Princípios da Adm. Financeira

• Basicamente, a análise marginal permite que uma empresa compare os custos incorridos aos benefícios obtidos por estratégias financeiras. A lógica dessa análise é comparar os custos de aplicação de várias medidas com os seus respectivos resultados, visando a aumentar a lucratividade.

• Duas dicas:

  Administração Financeira não é AFO!

  Análise Marginal é o que está a Margem do seu capital financeiro.

Questão 2638843

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Administração Financeira; Atribuições das Áreas de Gestão

Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere às atividades do gerente financeiro.

• A. Tomar decisões de financiamento para a organização.
• B. Prover dados para mensurar a performance da empresa.
• C. Fazer análise e planejamento financeiros na empresa.
• D. Tomar decisões de investimento nos ativos da empresa.
• E. Avaliar a necessidade de uma variação da capacidade de produção.

Gabarito: B

Comentários

• Gab B (para quem não é assinante)

• Atividades chaves do gerente/administrador financeiro

   

  De acordo com Gitman (2000, p. 41) as principais atividades do gerente financeiro são:

  (1) fazer analise e planejamento financeiros,

  (2) tomar decisões de investimento e

  (3) tomar decisões de financiamento.

   

  1 – ANALISE E PLANEJAMENTO FINANCEIRO: refere-se a analise dos dados financeiros para acompanhar a posição financeira da empresa. Com essa analise é possível prever possíveis problemas financeiros e assim desenvolver planos que garantam recursos para cobrir as despesas.

  2 – TOMAR DECISÕES DE INVESTIMENTOS: refere-se à alocação dos recursos financeiros em ativos circulantes e ativos permanentes (realizáveis a curto e longo prazo), avaliando-se a relação de risco e retorno do capital investido.

  3 – TOMAR DECISÕES DE FINANCIAMENTO: são decisões tomadas com o objetivo de captação de recursos financeiro para financiamento de ativos. Envolve a decisão de qual composição vem a ser mais apropriada, se de curto ou em longo prazo.

   

  Análise, planejamento e controle financeiro - Baseia-se em coordenar as atividades e avaliar a condição financeira da empresa, por meio de relatórios financeiros elaborados a partir dos dados contábeis de resultado, analisar a capacidade de produção, tomar decisões estratégicas com relação ao rumo total da empresa, buscar sempre alavancar suas operações, implementar medidas e projetos com vistas ao crescimento e fluxos de caixa adequados para se obter retorno financeiro tal como oportunidade de aumento dos investimentos para o alcance das metas da empresa.

  Tomada de decisões de investimento - Consiste na decisão da aplicação dos recursos financeiros em ativos correntes (circulantes) e não correntes (ativo realizável a longo prazo e permanente), o administrador financeiro estuda a situação na busca de níveis desejáveis de ativos circulantes , também é ele quem determina quais ativos permanentes devem ser adquiridos e quando os mesmos devem ser substituídos ou liquidados, busca sempre o equilíbrio e níveis otimizados entre os ativos correntes e não-correntes, observa e decide quando investir, como e quanto, se valerá a pena adquirir um bem ou direito, e sempre evita desperdícios e gastos desnecessários ou de riscos irremediável, e ate mesmo a imobilização dos recursos correntes, com altíssimos gastos com imóveis e bens que trarão pouco retorno positivo e muita depreciação no seu valor, que impossibilitam o funcionamento do fenômeno imprescindível para a empresa, o 'capital de giro'.

  Tomada de decisões de financiamentos - Diz respeito à captação de recursos diversos para o financiamento dos ativos correntes e não correntes, no que tange a todas as atividades e operações da empresa; operações estas que necessitam de capital ou de qualquer outro tipo de recurso necessário para a execução de metas ou planos da empresa. O administrador financeiro pesquisa fontes de financiamento confiáveis e viáveis, com ênfase no equilíbrio entre juros, benefícios e formas de pagamento.

• Gerente Financeiro

  O Gerente Financeiro é o profissional responsável pela gestão de tributos, formação do preço de venda, auditoria, controle das contas a pagar, controle das aplicações financeiras, controle dos saldos bancários, administração do fluxo de caixa e análise das demonstrações financeiras.

  Um Gerente Financeiro gere, planeja e organiza as atividades de controladoria da empresa, observando princípios legais, políticas e diretrizes adotadas, para definir formas de controle orçamentário, contábil e financeiro.

  Está sob as responsabilidades de um Gerente Financeiro realizar a captação de recursos visando decidir a relação entre dívida e capital próprio mantendo um bom equilíbrio entre capital e dívida, alocar recursos da melhor maneira possível, considerando o tamanho da empresa e a sua capacidade de crescimento, status dos ativos se eles são de longo prazo ou de curto, realizar o planejamento de lucro, suprir a diretoria com informações gerenciais, subsidiando-a em análises estratégicas e tomadas de decisões, fornecer demonstrações financeiras precisas, permitindo à diretoria usar os relatórios para administrar a empresa de modo eficiente, orientar sobre assuntos contábeis locais, levantar questões comerciais, como custo e formação de preço de venda, garantir que as demonstrações financeiras cumpram as leis contábeis brasileiras, gerenciar informações de planejamento através de dados do faturamento, fluxo de caixa, custos, despesas, para a elaboração de relatórios, acompanha e executa planejamentos de recebimentos e pagamentos, visando impactar diretamente a operação no mercado de capitais.

  
  

  Fonte: https://www.infojobs.com.br/artigos/Gerente_Financeiro__2290.aspx

  
  

  
  

• ENTÃO TEM 2 INCORRETAS?

  ATIVIDADES DO GERENTE FINANCEIRO:

  1 – ANALISE E PLANEJAMENTO FINANCEIRO: refere-se a analise dos dados financeiros para acompanhar a posição financeira da empresa. Com essa analise é possível prever possíveis problemas financeiros e assim desenvolver planos que garantam recursos para cobrir as despesas.

  2 – TOMAR DECISÕES DE INVESTIMENTOS: refere-se à alocação dos recursos financeiros em ativos circulantes e ativos permanentes (realizáveis a curto e longo prazo), avaliando-se a relação de risco e retorno do capital investido.

  3 – TOMAR DECISÕES DE FINANCIAMENTO: são decisões tomadas com o objetivo de captação de recursos financeiro para financiamento de ativos. Envolve a decisão de qual composição vem a ser mais apropriada, se de curto ou em longo prazo.

• Mensurar a performance da empresa, isso tem mais a ver com o intuito de saber como a empresa está se mantendo no mercado de trabalho, ora se um gerente financeiro cuida da parte de finanças em geral, o que ele tem a ver para mensurar a performance da empresa?? Acertei essa questão com esse raciocínio, não foi lendo um livro com mais de 1000 páginas

• E a letra E?

  Avaliar a necessidade de uma variação da capacidade de produção.

  Onde a gente estuda esse assunto?

• Mais uma da serie: "Matérias subjetivas nas mãos de bancas viajadas".

• Alternativa B: entendo que estaria incorreta porque quem deve prover o gerente de informações é a contabilidade através do balanço. De posse dessas informações ele avalia a situação da empresa, planeja, toma decisões...

  Alternativa E: entendo que foge das competências do gestor financeiro.

• Pedindo comentário do professor para tentar entender essa questão.

• Banca viajou legal, e a letra E??

• Prover dados para mensurar a performance da empresa é uma atividade do CONTADOR da empresa.

  Gabarito B

• A principal função do contador é desenvolver e prover dados para mensurar a performance da empresa, avaliando sua posição financeira para o pagamento de impostos.

• Pra mim a B e a E estão erradas, por favor alguém pode explicar?

Questão 2638846

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Demonstração do Resultado do Exercício; Receitas, Despesas e Apuração do Resultado do Exercício

Dentre as demonstrações financeiras básicas, a que fornece um resumo financeiro dos resultados operacionais da empresa em um período específico é a demonstração

• A. de lucros e prejuízos acumulados.
• B. dos ganhos de capital.
• C. de resultado do exercício.
• D. das receitas operacionais.
• E. do realizável em longo prazo.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C

• Complementando.

  DRE - Demonstração de Resultado do Exercício. Análise das contas de resultado (receitas e despesas) em um período específico, com o escopo de apurar a existência de lucro ou prejuízo. Seu resultado é transferido para o balanço patrimonial, influenciando o patrimônio líquido.

  
  

  Por sua vez, o balanço patrimonial, principal demonstração contábil, ocupa-se das contas patrimoniais (ativo, passivo e patrimônio líquido).

  
  

  Fonte: aulas prof. Gabriel Rabelo.

• Discordo do gabarito. A DRE evidencia o resultado econômico que é contemplado por meio do confronto entre as receitas e despesas tendo como base o princípio da competência, que independe de recebimentos e pagamentos. Creio que os demonstrativos que mais se aproximariam do gabarito seriam a Demonstração dos Fluxos de Caixa ou o Balanço Financeiro. Acredito que caberia recurso apesar de ser uma questão que dê de responder por eliminação.

• Art. 187. A demonstração do resultado do exercício(DRE) discriminará:

  I - a receita bruta das vendas e serviços, as deduções das vendas, os abatimentos e os impostos;

  II - a receita líquida das vendas e serviços, o custo das mercadorias e serviços vendidos e o lucro bruto;

  III - as despesas com as vendas, as despesas financeiras, deduzidas das receitas, as despesas gerais e administrativas, e outras despesas operacionais;

  IV – o lucro ou prejuízo operacional, as outras receitas e as outras despesas;  

• A Demonstração do Resultado do Exercício é uma das Demonstrações obrigatórias a serem elaboradas pela empresa no fim do exercício social, e apresenta as receitas e despesas de forma organizada.

  De acordo com a Lei n° 6.404/76 a Demonstração do Resultado do Exercício possui a seguinte estrutura:

  

  Com isso, correta a alternativa C.

Questão 2638849

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Balanço Patrimonial; Noções Gerais de Balanço Patrimonial

O balanço patrimonial é uma demonstração resumida da posição financeira da empresa em um determinado momento, confrontando os ativos da empresa com as fontes de financiamento que são apresentadas nos grupos

• A. recursos públicos e privados.
• B. bancos e cooperativas de crédito.
• C. Sebrae e associações comerciais.
• D. passivos e patrimônio líquido.
• E. ações e investimentos de bens.

Gabarito: D

Comentários

• No balanço patrimonial, a diferença entre o valor dos ativos e dos passivos representa o Patrimônio Líquido, que é o valor contábil devido pela pessoa jurídica aos sócios ou acionistas, baseado no Princípio da Entidade.

• Não assinantes: GABARITO D

• Como que os ativos da empresa são apresentados no passivo? O que eu tinha entendido da pergunta é que deveríamos apontar a opção com um elemento que corresponde a ativo e um que corresponde a uma fonte de financiamento. Mas mesmo entendendo que era pra responder aquilo que corresponde à diferença entre ativos e passivos, não entendo como que passivo faz parte da resposta. Não deveria ser só PL?

• As fontes de financiamento (ou seja, as origens de recursos) de entidade são o passivo exigível (capitais de terceiros) e o patrimônio líquido (capital próprio).

  Com isso, correta a alternativa D.

• na verdade ele pergunta quais grupos que representam as fontes de financiamento: passivo e PL

• As fontes de financiamento (ou seja, as origens de recursos) de entidade são o passivo exigível (capitais de terceiros) e o patrimônio líquido (capital próprio).

  Com isso, correta a alternativa D.

  Fonte: Igor Cintra | Direção Concursos

• Demorei a entender, mas o comando da questão teve uma perspicácia boa! Senão, vejamos:

  O balanço patrimonial é uma demonstração resumida da posição financeira da empresa em um determinado momento, confrontando os ativos da empresa com as fontes de financiamento que são apresentadas nos grupos: o que são apresentadas? as fontes de financiamento, em que grupos?

  Passivos e patrimônio líquido!

  A dificuldade foi entender o comando! Então, interpretem também o comando da questão.

Questão 2638852

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Contabilidade Geral
• Assuntos: Demonstração dos Fluxos de Caixa -DFC

Quais demonstrações são usadas para preparar a demonstração de fluxos de caixa?

• A. Demonstração das receitas operacionais de saldos em estoques.
• B. Demonstração das dívidas ativas e inativas.
• C. Demonstração de lucros e prejuízos acumulados e balanços patrimoniais.
• D. Demonstração de extratos bancários e despesas com vendas.
• E. Demonstração de resultado do exercício e balanços patrimoniais.

Gabarito: E

Comentários

• Resposta E , necessário a DRE e o BP, o balanço é necessário os dois últimos anos.

• A Demonstração dos Fluxos de Caixa é elaborar com base na Demonstração do Resultado do Exercício do período em análise, assim como dos Balanços Patrimoniais do período em análise e do anterior.

  

  Com isso, correta a alternativa E.

• ALTERNATIVA E)

  DEMONSTRAÇÃO DOS FLUXOS DE CAIXA: é o demonstrativo contábil que evidencia as modificações ocorridas nas DISPONIBILIDADES da empresa em um determinado exercício. A Demonstração do Fluxo de Caixa (DFC) indica quais foram as saídas e entradas de dinheiro no caixa durante o período e o resultado desse fluxo. A Demonstração do Fluxo de Caixa (DFC) é um relatório financeiro que usa como base as informações do Balanço Patrimonial e do Demonstrativo de Resultado do Exercício (DRE). Ela mostra as entradas e saídas de dinheiro do Caixa (caixa + contas bancárias) e equivalentes de Caixa (investimento de baixo risco e liquidez imediata) em determinado período.

Questão 2638855

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Pública
• Assuntos: Conceitos: Estado, Governo e Administração Pública; Organização e Estrutura do Estado, Governo e Administração

Considerando o atendimento ao público, assinale a alternativa que apresenta a denominação dada para as pessoas que utilizam ou desfrutam algo coletivo no contexto do setor público.

• A. Agente público.
• B. Cliente interno.
• C. Cliente externo.
• D. Usuário.
• E. Servidor.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D.

   

  Pessoas que utilizam ou desfrutam algo coletivo no contexto do setor público = Usuário.

• Palavra mágica foi o "COLETIVO" >> Usuário.

• É só prestar atenção nas palavras verbais da pergunta!

• fiquei em duvida entre usario e cliente externo lembrei de adm geral

Questão 2638858

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Atendimento de Qualidade; Qualidade no Atendimento ao Público

O atendimento caloroso evita dissabores e situações constrangedoras. Analise as assertivas e assinale a alternativa que apresenta aquelas que são alguns princípios básicos para o bom atendimento pessoal.

I. Atender de imediato e ser cortês.

II. Dispensar atenção ao cliente.

III. Ser rápido e emitir ordens.

IV. Evitar atitudes negativas.

V. Mostrar boa vontade.

• A. Apenas I, II e V.
• B. Apenas I, II e IV.
• C. Apenas I, II, IV e V.
• D. Apenas I, II, III e V.
• E. Apenas II, III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• gabarito alterado para a alternativa C:

  C) I , II, IV e V.

• Questão passível de anulação, pois a 2 está errada, dispensar é rejeitar, renunciar, não precisar de dar atenção ao cliente.

• Analise as assertivas e assinale a alternativa que apresenta aquelas que são alguns princípios básicos para o bom atendimento pessoal.

   

  I. Atender de imediato e ser cortês.

  II. Dispensar atenção ao cliente.

  III. Ser rápido e emitir ordens. Errado!

  IV. Evitar atitudes negativas. 

  V. Mostrar boa vontade.

• dispensar? wtf, acertei por eliminação a menos errada, mas achei muito estranho esse dispensar

• DISPENSAR é o pulo do gato da questão.

• Essa palavra DISPENSAR leva ao entendimento de NÃO DAR ATENÇÃO AO CLIENTE.Mas como ela está em todas as alternativas, é ir para as demais.

• A palavra dispensar tem outro significado:

  Dispensar: Oferecer alguma coisa a; dar ou distribuir. Exemplo: dispensou elogios

• Caso alguma não tivesse a II, eu teria errado.

• Alternativa C.

  Estão corretas as alternativas I, II, IV e V.

• DISPENSAR

  Verbo transitivo direto: Não necessitar de; prescindir: dispensou as muletas.

  Verbo bitransitivo: Oferecer alguma coisa a; dar ou distribuir: dispensou elogios.

• O verbo dispensar quando é bitransitivo tem sentido de oferecer.

  [ Dispensa algo (VTD) a (Obj. Ind.) alguém. = VTDI ]

Questão 2638861

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial

Sabe-se que o poder público utiliza-se da redação oficial para redigir atos normativos e comunicações e que essa redação oficial é caracterizada por alguns atributos como clareza, concisão, formalidade e uniformidade, entre outros. Quais seriam os princípios fundamentais que devem nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais?

• A. Ordinariedade e confidencialidade.
• B. Publicidade e impessoalidade.
• C. Confidencialidade e reserva.
• D. Impessoalidade e civilidade.
• E. Ordinariedade e reserva.

Gabarito: B

Comentários

• (B)
  
  Esses mesmos princípios (impessoalidade, clareza, uniformidade, concisão e uso de linguagem formal) aplicam-se às comunicações oficiais: elas devem sempre permitir uma única interpretação e ser estritamente impessoais e uniformes, o que exige o uso de certo nível de linguagem.
  
  http://www.tce.rn.gov.br/as/download/aula_glaucio.pdf

• Alternativa correta letra B.

   

  Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais (Manual de redação da presidência da República, pg. 4, linhas 7 e 8).

• A publicidade e a impessoalidade são princípios fundamentais de toda Administração Pública, por conseguinte devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais.

• Princípios mais cobrados:

   

  Publicidade;
  Impessoalidade;
  Uniformidade;
  Formalidade;
  Clareza;
  Concisão.

   

  Fonte: comentários do QC.

   

  "cedo para parar, tarde para desistir."

• A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37:

   

  “A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecer· aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)”.

   

  Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais.

   

  Gabarito letra ( B )

• Formalidade-->formatação específica\tratamento respeitoso

  Uniformidade-->padrão de formatação

  Impessoalidade-->não pode haver intimidade

  Padrão culto--> deve-se afastar-se da linguagem falada

  Concisão-->menos palavras,mais ideias

  Clareza-->objetividade

  Bons estudos a todos!

• LEGALIDADE

  IMPESSOALIDADE

  PUBLICIDADE

  MORALIDADE

  EFICIENCIA

  LIMPE

• Gabarito letra ( B )

  
  

  Os princípios da REDAÇÃO OFICIAL seguem os da Administração Pública (previstos no art. 37 da CF/1988 – “LIMPE”). Há relação entre eles.

  
  

  • Impessoalidade (Impessoalidade)

  • Clareza (Publicidade)

  • Concisão (Eficiência)

  • Formalidade

  • Uniformidade

  • Emprego do padrão culto de linguagem

• Gabarito B

  3 Atributos da redação oficial 

  A redação oficial deve caracterizar-se por:

   clareza e precisão;

   objetividade;

   concisão;

   coesão e coerência;

   impessoalidade;

   formalidade e padronização; e

   uso da norma padrão da língua portuguesa.

  Fundamentalmente, esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no art. 37: “A 

  administração pública direta, indireta, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, 

  moralidade, publicidade e eficiência (...)”. Sendo a publicidade, a impessoalidade e a eficiência princípios fundamentais de toda a administração pública, devem igualmente nortear a elaboração dos atos e das comunicações oficiais.

  Fonte : MRPR 3 edição

  Pag 16 e 17

Questão 2638864

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial

No que se refere à sistemática externa, a dimensão de determinados textos legais exige uma sistematização adequada, com divisões das leis mais extensas em diversas dimensões. Assinale a alternativa que apresenta a denominação dada a um conjunto de artigos dentro de um texto legal.

• A. Um Título.
• B. Um Livro.
• C. Um Capítulo.
• D. Uma Seção.
• E. Uma Subseção.

Gabarito: D

Comentários

• Agrupamento de artigos

  a) das seções: A seção é o conjunto de artigos que versam sobre o mesmo tema. As seções são indicadas por algarismos romanos grafadas em letras minúsculas em negrito. Eventualmente, as seções subdividem-se em subseções.

  b) dos capítulos: O capítulo é formado por um agrupamento de Seções e, assim como os Títulos, Livros e Partes, são grafados em letras maisúsculas e identificados por algarismos romanos.

  c) título: O Título engloba um conjunto de Capítulos.

  d) Livro: Nas leis mais extensas - normalmente, na legislação codificada -, os conjuntos de Títulos são reunidos em Livros, podendo estes ser desdobrados em Parte Geral e Parte Especial.

  Gabarito: D

  Fonte: Redação Oficial para Cconcursos, Paulo Paranhos, 2011, página 33

• QUEM DIRIA QUE ATÉ AQUI A CLT IRIA AJUDAR...

• GABARITO LETRA D.

   

  Gravei o desdobramento dessa forma:

   

  1-LIVRO

  2-TÍTULO

  3-CAPÍTULO

  4-SEÇÕES

  5-ARTIGOS

  6-INCISOS.

• 10.2.2.4. Agrupamento de Artigos

          a) Das Seções

          A Seção é o conjunto de artigos que versam sobre o mesmo tema. As seções são indicadas por algarismos romanos (v. g.: Seção I; Seção II; etc.) e grafadas em letras minúsculas em negrito. Eventualmente, as Seções subdividem-se em Subseções.

          b) Dos Capítulos

          O Capítulo é formado por um agrupamento de Seções e, assim como os Títulos,Livros e Partes são grafados em letras maiúsculas e identificados por algarismos romanos.

          c) Título

          O Título engloba um conjunto de Capítulos.

          d) Livro

          Nas leis mais extensas – normalmente, na legislação codificada –, os conjuntos de Títulos são reunidos em Livros, podendo estes ser desdobrados em Parte Geral e Parte Especial.

  FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm

• E as subseções???

• Conforme o MRPR = Seção

  Conforme Lei Complementar 95/98 = Subseção

• A sistematização das leis mais complexas observa o seguinte esquema básico: livros, títulos, capítulos, seções, subseções e artigos.

  a) seções:

  A seção é o conjunto de artigos que versam sobre o mesmo tema. As seções são indicadas por algarismos romanos e grafadas em letras iniciais maiúsculas e as demais minúsculas em negrito. Eventualmente, as seções subdividem-se em subseções que serão indicadas da mesma forma. 

  
  

  b) capítulos:

  O capítulo é formado por um agrupamento de seções ou de artigos. Sua designação e seu nome são grafados em letras maiúsculas, sem o uso de negrito, e identificados por algarismos romanos. 

  
  

  c) título:

  O título engloba um conjunto de capítulos. A sua designação deve ser grafada em letras maiúsculas e algarismos romanos.

  
  

  d) livro:

  Nas leis mais extensas, como os códigos, os conjuntos de títulos são reunidos em livros, podendo estes ser agrupados em parte, que pode ser classificada em parte geral e parte especial. 

  
  

  e) especificação temática simplificada:

  Pode ser adotada a especificação temática do conteúdo de grupo de artigos ou de um artigo mediante denominação que preceda o dispositivo, grafada em letras minúsculas em negrito, alinhada à esquerda, sem numeração. A especificação temática simplificada, ao contrário do Livro, não comporta a regra de utilização da preposição “de”. 

  
  

  Fonte: MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 

• Que chutada fenomenal

• GABARITO LETRA D

   

  MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3ª EDIÇÃO (PÁGINA 127)

   

  16.2.4 AGRUPAMENTO DE DISPOSITIVOS 

   

  Para a organização e a sistematização externa do texto do ato normativo, pode ser adotado o agrupamento de dispositivos. A praxe da técnica legislativa no âmbito federal indica que a denominação do assunto tratada em cada unidade de agrupamento será iniciada pela preposição “De”, combinada com o artigo definido apropriado. Essa praxe deriva do raciocínio de que cada agrupamento trata de determinado tema. Assim, no Título II da Constituição, por exemplo, trata-se “Dos direitos e garantias fundamentais”.

  
  Os dispositivos podem ser agrupados das seguintes formas:

  
  a) seções:

  
  A seção é o conjunto de artigos que versam sobre o mesmo tema. As seções são indicadas por algarismos romanos e grafadas em letras iniciais maiúsculas e as demais minúsculas em negrito. Eventualmente, as seções subdividem-se em subseções que serão indicadas da mesma forma.

   

  Exemplo de seção:

  
                                                                         Seção II
                                                    Da sociedade conjugal e das pensões

                                                                                                                (Decreto no 9.580, de 2018)

• As seções são um conjunto de arquivos que versam sobre um mesmo tema, mas eventualmente as seções podem ser divididas em subseções, portanto, eu entendo as subseções como divisões de seções.

  Bons estudos.

• De acordo com o último MRPR - 3ª edição "a) um conjunto de artigos compõe uma seção ou subseção". Não sei se é porque a questão está desatualizada.. mas existem dois gabaritos corretos: D ou E.

Questão 2638867

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Princípios da Redação Oficial

De acordo com os princípios da ortografia e da gramática aplicados à redação oficial, assinale a alternativa cujas palavras estão escritas de forma correta.

• A. Acariar / extinsão / conceção.
• B. Acarear / extinssão / concessão.
• C. Acarear / extinção / concessão.
• D. Acariar / extinsão / concessão.
• E. Acarear / extinção / conseção.

Gabarito: C

Comentários

• C)

  Resultados encontrados
  Palavra    
  acarear
  v.

  
  Palavra    
  extinção
  s.f.

  Resultados encontrados
  Palavra    
  concessão
  s.f.

   

  Fonte: VOLP.

• GABARITO LETRA C.

   

  Quem ficou na dúvida entre as grafias ACAREAR X ACARICIAR:

   

  ACAREAR= ficar frente a frente; confrontar (termo muito comum no ramo jurídico)

  ACARICIAR= fazer carinho

• Sessão – escrita desse modo, possui o significado de reunião, encontro, espaço de tempo.

  Exemplos:

  Esta sessão decidirá com quem ficará a guarda das crianças.

  Os ingressos para a sessão de estreia já estão disponíveis.

  A sessão com o psicólogo durou uma hora.

  Seção – escrita desse modo, significa parte, divisão, departamento.

  Exemplos:

  A seção de trocas fica no final do corredor.

  A seção onde trabalho é muito requisitada.

  As roupas femininas ficam naquela seção.

  Cessão – escrita desse modo, significa ceder, ou seja, ato ou efeito de repartir.

  Exemplos:

  O juiz determinou a cessão da herança.

  Foi determinada a cessão das cadeiras para a ONG.

  O governo autorizou a cessão de livros para as escolas.

• Acariar é colocar cáries nos dentes de alguém?

• LETRA C

  
  

  Bastava saber os termos mais comuns ( extinção / concessão) que já dava pra acertar questão.

• Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente aos princípios da ortografia aplicados à redação oficial.
  
  De acordo com o dicionário, as três palavras apresentadas na questão devem ser grafadas:
  
  Acarear: Colocar frente a frente; confrontar.
  Extinção: Extermínio; desaparecimento completo de uma espécie animal ou vegetal.
  Concessão: Permissão para realizar algo; autorização, licença: concessão de vistos.
  
  Acariar, Extinsão e Conceção não existem.
  
  Com base no exposto acima, identificamos que a alternativa C é a correta.
  
  Gabarito: Letra C
  
  

• Percebi que a banca AOCP ama a palavra acarear. Em questões sobre ortografia da parte de redação oficial é a terceira vez que ela aparece, isso em provas diferentes

Questão 2638870

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Assédio Moral; Psicologia e Organizações

Assinale a alternativa que apresenta o que se caracteriza pelo abuso de poder de forma repetida e sistematizada.

• A. Pressão do trabalho.
• B. Assédio Moral.
• C. Estresse.
• D. Conflito.
• E. Imposição Hierárquica.

Gabarito: B

Comentários

• De forma objetiva, o gabarito é o B.

  Fundamentação: https://www.direitonet.com.br/artigos/exibir/3176/Assedio-moral-no-trabalho-e-o-principio-da-dignidade-da-pessoa-humana 
  https://www.direitonet.com.br/artigos/exibir/3176/Assedio-moral-no-trabalho-e-o-principio-da-dignidade-da-pessoa-humana

• Assédio moral é a exposição de alguém a situações humilhantes e constrangedoras, repetitivas e prolongadas durante a jornada de trabalho e no exercício de suas funções. São mais comuns em relações hierárquicas autoritárias e assimétricas, em que predominam condutas negativas, relações desumanas e antiéticas de longa duração, de um ou mais chefes dirigida a um ou mais subordinado(s), desestabilizando a relação da vítima com o ambiente de trabalho e a organização.

   

  Tipos de assédio

   

  Assédio descendente

  É o tipo mais comum de assédio. Se dá de forma vertical, de cima (chefia) para baixo (subordinados). Seu principal objetivo é desestabilizar o trabalhador, de forma que este produza mais por menos, sempre com a impressão de que não está atingindo os objetivos da empresa, que, na maioria das vezes, já foram ultrapassados.

   

  Assédio ascendente

  Tipo mais raro de assédio, se dá de forma vertical, mas de baixo (subordinados) para cima (chefia). É mais difícil de acontecer, pois geralmente é praticado por um grupo contra a chefia, já que dificilmente um subordinado isoladamente conseguiria desestabilizar um superior. A principal causa são subordinados com ambição excessiva. Geralmente, existe um ou dois funcionários que influenciam os demais, objetivando alcançar o lugar do superior.

   

  Assédio paritário

  Ocorre de forma horizontal, quando um grupo isola e assedia um membro - parceiro. Seu principal objetivo é eliminar concorrentes, principalmente quando este indivíduo vem se destacando com frequência perante os superiores.

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Ass%C3%A9dio_moral

• Rapas essa banca é viajada de mais, voçê não tem um norte, nem um fundamento;;; triste

   

• infelizmente, tive que aprender na pele.

• Alguma estagiária da AOCP quis dar uma indireta pra alguém...

• Link:

  .

  O abuso do poder, de forma repetida e sistematizada durante um período longo de tempo, constitui a principal característica do assédio moral, configurando a prática da perversidade no local de trabalho ...

  .

  Mas a questão subjetiva, mas é bom ler esse artigo para clarear as ideias.

• Cespe? Que nada.

  Tenho medo é da AOCP.

Questão 2638873

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estratégia organizacional; Gestão Estratégica

A responsabilidade social das empresas inclui uma visão compreensiva de políticas, práticas e programas que se traduzem nos muitos processos de tomada de decisão orientada eticamente. Assinale a alternativa que apresenta o que condiciona a responsabilidade social das empresas.

• A. Respeitar os interesses dos responsáveis das empresas.
• B. Respeitar os interesses dos empregados das empresas.
• C. Respeitar os interesses da população e zelar pelo seu bem estar.
• D. Uma estratégia para economizar recursos e evitar problemas judiciais.
• E. Respeitar as leis para pagar menos impostos.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C.

  Os objetivos desta pesquisa são analisar o compromisso das instituições públicas de ensino com a questão social e sustentabilidade, identificar as principais dificuldades de implantação de projetos sociais conforme diretrizes do governo federal, considerando não só características gerais, mas, também, as especificidades das comunidades locais, entender a importância da educação para a melhoria das condições de vida comunitária contribuindo para a solidez da aliança entre comunidade e escola para o enfrentamento das questões sociais e identificar as práticas adotadas na atualidade, através da revisão de literatura e do estudo de caso explorado, para melhor gestão das ações futuras.

  Para responder as questões da pesquisa, foi utilizada como metodologia a aplicação de questionários e realização de entrevistas, observação direta da autora, revisão da literatura e estudo de melhores práticas identificadas no decorrer da mesma, e a utilização do conceito de responsabilidade social e sustentabilidade para análise de políticas públicas voltadas para a educação e o estudo de caso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense para maior aproveitamento e entendimento dos dados da pesquisa.

  Verificou-se que a maior dificuldade existente nos projetos criados pelo governo federal e operacionalizados pelo Instituto Federal Fluminense refere-se à falta de planejamento, que ocorre pela deficiência de estrutura frente a necessidade de cumprir metas estabelecidas, ou seja, os projetos vestem-se de uma roupagem social destoante da realidade, que está interiormente mais comprometida com o atendimento a índices governamentais e melhoria de imagem. Analisando o desenvolvimento dos projetos em curso no IFF, percebe-se a necessidade de alterações que possibilitem melhor gestão, considerando a construção em conjunto com a comunidade, a melhoria no planejamento e controle dos projetos, maior autenticidade das ações de responsabilidade social e a implementação de Indicadores.

  Quando a instituição pública de ensino assume o seu compromisso ético e social, realizando efetivamente ações para o desenvolvimento da comunidade, e quando esse movimento acontece sem a conotação de interesse próprio ou político, conquista-se o real comprometimento de todos os atores sociais, tais como: escola, comunidade, governo em todas as esferas e sociedade civil organizada, fortalecendo vínculos e gerando benefícios para todos. Agir de forma socialmente responsável significa agir de forma integral, com justiça social, econômica e ambiental, buscando continuamente a melhoria de suas ações baseando-se em relações cooperativas pautadas na ética e transparência.

   

  http://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/5781

• Segundo o Livro Verde da Comissão Europeia (2001), a responsabilidade social é um conceito segundo o qual, as empresas decidem, numa base voluntária, contribuir para uma sociedade mais justa e para um ambiente mais limpo.

   

  Responsabilidade Social diz respeito ao cumprimento dos deveres e obrigações dos indivíduos e empresas para com a sociedade em geral.

   

  Responsabilidade social corporativa

   

  É o conjunto amplo de ações que beneficiam a sociedade e as corporações que são tomadas pelas empresas, levando em consideração a economia, educação, meio ambiente, saúde, transporte, moradia, atividade locais e governo, essas ações otimizam ou criam programas sociais,trazendo benefício mútuo entre a empresa e a comunidade, melhorando a qualidade de vida dos funcionários, quanto da sua atuação da empresa e da própria população.

   

  Responsabilidade Social Empresarial é a forma de gestão ética e transparente que tem a organização com suas partes interessadas, de modo a minimizar seus impactos negativos no meio ambiente e na comunidade. Ser ético e transparente quer dizer conhecer e considerar suas partes interessadas objetivando um canal de diálogo.

   

  Uma organização voltada para o desenvolvimento sustentável ela planeia nos seus negócios um horizonte multidimensional, que engloba e assegura os direitos civis, políticos, econômicos, sociais, culturais e ambientais, na medida em que todos fazem parte de um sistema de obtenção de uma economia solidária.

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Responsabilidade_social

• C)Respeitar os interesses da população e zelar pelo seu bem estar.

• A responsabilidade social é quando empresas, de forma voluntária, adotam posturas, comportamentos e ações que promovam o bem-estar dos seus públicos interno e externo.

  .

  Gab C

• Na teoria letra C, na prática letra D e E kkkkkkk

• Segundo Ferrell ET.al. (2001) a responsabilidade social se configura como uma espécie de obrigação que a empresa assume junto à sociedade como a única finalidade de maximizar os efeitos positivos e minimizar os impactos negativos que por ela são gerados.

Questão 2638876

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial

Assinale a alternativa que apresenta o documento da redação empresarial que segue, dentre outras, as seguintes normas: texto não pode conter rasuras; texto sem parágrafos; números grafados por extenso.

• A. Declaração.
• B. Circular.
• C. Aviso.
• D. Edital.
• E. Ata.

Gabarito: E

Comentários

• - Ata é o registro fiel dos atos acontecidos numa reunião.
  - As atas são redigidas sem deixar espaços, sem fazer parágrafo para impossibilitar acréscimos.
  - As atas devem ser assinadas por todos os presentes na ocasião.

• Para ratificar:

  Q860131 - AOCP

  “Aos dezoito dias do mês de maio de 2010, nas dependências do Edifício Central, localizado na Avenida Rio Branco, n°15, auditório, com a presença do Secretário Municipal de Fazenda Carlos Costa e Silva, foi dado o início da reunião [...]”

  Pelo teor inicial e parcial do texto oficial reproduzido, trata-se de

  uma ata.

• Cadê o número por extenso, Jessé?

• Creio que houve um erro na questão, na ATA podemos passar um traço cortando a palavra que esta errada

• A ata não pode ser modificada, por isso deve ser salva em um formato que não permita alterações, com o PDF; Não pode possuir parágrafos, ocupando assim todo o espaço da folha; Não pode conter expressões nem abreviaturas; Os números devem ser escritos por extenso; Não pode possuir rasuras, nem emendas; Não permite o uso de corretivo; O verbo deve sempre estar no tempo ‘pretérito perfeito do indicativo’ e; Conter verbos de elocução para registrar opiniões diferentes.

  
  

  Fonte:https://comoescreve.com.br/redacao-oficial-ata/

• Alternativa E.

  ATA:

  Texto não pode conter rasuras (em caso de erro utiliza-se o termo "digo", seguido da informação correta e no caso de omissão de informação ou de erros erros constatados após a redação, usa-se a expressão "em tempo" no final da ata, com o registro das informações corretas); Texto sem parágrafos; Números grafados por extenso.

• Escreve-se tudo seguidamente, sem rasuras, emendas ou entrelinhas, em linguagem simples, clara e concisa. Deve-se evitar as abreviaturas, e os números são escritos por extenso.

  A ata possui valor jurídico.

• Ata não pode ter nenhum rabisco. Alguns tipos de ATA o pessoal faz digitado, acho que não deveria poder, deveria ser tudo escrito, mas no caso de confiança mútua entre os membros tudo é válido

• GABARITO: LETRA E

  Ata: É o instrumento utilizado para o registro expositivo dos fatos e deliberações ocorridos em uma reunião, sessão ou assembleia. Estrutura:

  - Título - ATA. Em se tratando de atas elaboradas sequencialmente, indicar o respectivo número da reunião ou sessão, em caixa-alta.

  - Texto, incluindo: Preâmbulo - registro da situação espacial e temporal e participantes; Registro dos assuntos abordados e de suas decisões, com indicação das personalidades envolvidas, se for o caso;

  Fecho - termo de encerramento com indicação, se necessário, do redator, do horário de encerramento, de convocação de nova reunião etc.

  A ATA será assinada e/ou rubricada por todos os presentes à reunião ou apenas pelo presidente e relator, dependendo das exigências regimentais do órgão.

  A fim de se evitarem rasuras nas atas manuscritas, deve-se, em caso de erro, utilizar o termo “digo”, seguido da informação correta a ser registrada. No caso de omissão de informações ou de erros constatados após a redação, usa-se a expressão “Em tempo” ao final da ATA, com o registro das

  informações corretas.

  FONTE: MAX EDUCA

Questão 2638879

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: As Comunicações Oficiais; Emprego dos Pronomes de Tratamento

Os pronomes de tratamento “Vossa Excelência”, “Vossa Senhoria” e “Vossa Eminência” são de segunda pessoa indireta gramatical, designando a pessoa a quem se fala. Assinale a alternativa que apresenta a concordância verbal com esses pronomes de tratamento nas redações empresarial e oficial.

• A. Terceira pessoa.
• B. Segunda pessoa.
• C. Primeira pessoa.
• D. Segunda pessoa do singular.
• E. Segunda pessoa do plural.

Gabarito: A

Comentários

• MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA

   

  2.1.2. Concordância com os Pronomes de Tratamento

   

          Os pronomes de tratamento (ou de segunda pessoa indireta) apresentam certas peculiaridades quanto à concordância verbal, nominal e pronominal. Embora se refiram à segunda pessoa gramatical (à pessoa com quem se fala, ou a quem se dirige a comunicação), levam a concordância para a terceira pessoa. É que o verbo concorda com o substantivo que integra a locução como seu núcleo sintático: "Vossa Senhoria nomeará o substituto"; "Vossa Excelência conhece o assunto".

          Da mesma forma, os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento são sempre os da terceira pessoa: "Vossa Senhoria nomeará seu substituto" (e não "Vossa ... vosso...").

          Já quanto aos adjetivos referidos a esses pronomes, o gênero gramatical deve coincidir com o sexo da pessoa a que se refere, e não com o substantivo que compõe a locução. Assim, se nosso interlocutor for homem, o correto é "Vossa Excelência está atarefado", "Vossa Senhoria deve estar satisfeito"; se for mulher, "Vossa Excelência está atarefada", "Vossa Senhoria deve estar satisfeita".

   

  Gratidão e bons estudos a todos!!!

   

  "Seja você a mudança que quer ver no mundo!" Mahatma Gandhi

• A concordância sempre é feita na 3a pessoa.
  
  GABARITO -> [A]

• Exemplo: não é certo construções como: "vossa senhoria esqueceste a bolsa em casa" (na segunda pessoa do singular)

  E sim: "Vossa senhoria esqueceu{...}" (na terceira pessoal do singular)

   

• Boa tarde!

  Complementando...

  CESPE-2013-PF.

  >> As formas de tratamento vossa excelência e vossa senhoria,ainda que sejam empregados sempre na segunda pessoa do plural e no feminino,exigem flexão verbal de terceira pessoa.. CERTO.

• Letra A

  
  

  PRONOMES DE TRATAMENTO

  
  

  São formas PADRONIZADAS usadas para tratar autoridades.

  • Critério: o cargo do destinatário (critério único).

  • O uso de “Vossa” e de “Sua”:

  – Vossa: fala-se COM a autoridade;

  – Sua: fala-se DA pessoa, não com ela.

  
  

  • Concordância:

  – Verbos e pronomes possessivos: SEMPRE na 3ª pessoa;

  – Adjetivos e verbos no particípio: concordam em GÊNERO e com o SEXO da autoridade a quem a pessoa se refere, NÃO com o pronome em si.

• Resposta: A

  A concordância sempre é feita na 3ª pessoa.

  
  

  Vossa = de quem se fala. (fofoca)

  
  

  
  

  QUEM VAI BEBER ÁGUA COMIGO FOI QUEM ME AJUDOU A CAVAR O POÇO

• Resposta: A

  A concordância sempre é feita na 3ª pessoa.

  
  

  Vossa = de quem se fala. (fofoca)

  
  

  
  

  QUEM VAI BEBER ÁGUA COMIGO FOI QUEM ME AJUDOU A CAVAR O POÇO.

• A concordância sempre é feita na terceira pessoa.

  Concordância:

  – Verbos e pronomes possessivos: SEMPRE na 3ª pessoa;

  – Adjetivos e verbos no particípio: concordam em GÊNERO e com o SEXO da autoridade a quem a pessoa se refere, NÃO com o pronome em si.

  A.

• GABARITO LETRA A

   

  MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3ª EDIÇÃO (PÁGINA 24,25)

   

  4.1.1 CONCORDÂNCIA COM OS PRONOMES DE TRATAMENTO 

   

  Os pronomes de tratamento apresentam certas peculiaridades quanto às concordâncias verbal, nominal e pronominal. Embora se refiram à segunda pessoa gramatical (à pessoa com quem se fala), levam a concordância para a terceira pessoa. Os pronomes Vossa Excelência ou Vossa Senhoria são utilizados para se comunicar diretamente com o receptor.

  
  Exemplo:
  Vossa Senhoria designará o assessor.

  
  Da mesma forma, os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento são sempre os da terceira pessoa.

  
  Exemplo:
  Vossa Senhoria designará seu substituto. (E não “Vossa Senhoria designará vosso substituto”)
  
  Já quanto aos adjetivos referidos a esses pronomes, o gênero gramatical deve coincidir com o sexo da pessoa a que se refere, e não com o substantivo que compõe a locução.

  
  Exemplos:
  Se o interlocutor for homem, o correto é: Vossa Excelência está atarefado.
  Se o interlocutor for mulher: Vossa Excelência está atarefada.

  
  O pronome Sua Excelência é utilizado para se fazer referência a alguma autoridade (indiretamente).

  
  Exemplo:
  A Sua Excelência o Ministro de Estado Chefe da Casa Civil (por exemplo, no endereçamento do expediente)

Questão 2638882

• Banca: AOCP
• Órgão: SUSIPE-PA
• Ano: 2017
• Provas: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Avaliação de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

A avaliação é uma função importantíssima no processo de classificação de documentos. Um procedimento para avaliação de documentos consiste em conhecer e aplicar a Tabela de Temporalidade de Documentos. De acordo com essa tabela, qual é o prazo legal de guarda ou tempo de arquivo de uma Nota Fiscal?

• A. 10 anos.
• B. 05 anos.
• C. 02 anos.
• D. 01 ano.
• E. 15 anos.

Gabarito: B

Comentários

• ou você sabe ou você não sabe... sem meio termo!

  Chutei e errei! Bola pra frente

• GABARITO: B 

• Banca louca!

• Acordo de compensação de horas 5 anos Retroativo à data da extinção do contrato de trabalho Inciso XXIX.art.7º CF, art. 11CLT

  -Acordo de prorrogação de horas 5 anos Retroativo à data da extinção do contrato de trabalho Inciso XXIX.art.7º CF, art. 11CLT -

  Atestado de Saúde Ocupacional Tempo de validade Item 7.4.5 Poraria SSST nº 24/94

  -CAGED - Cadastro Geral de Empregados e Desempregados 36 meses Primeiro dia do exercício seguinte Par 2º art 1º, Port. MTb nº 194/95

  - Carta com Pedidos de Demissão 5 anos

  - CAT - Comunicação de Acidente do Trabalho 10 anos Primeiro dia do exercício seguinte ART.32 E 45 LEI 8.212/91 - CIPA - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes

  - livros de atas 5 anos Próximo processo eleitoral Item 5.40 Port. MTb nº3.214/78 -

  CIPA - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - livros de atas Indeterminado Item 5.40 Port. MTb nº3.214/78 -

  COFINS - Contribuição Financiamento da Seguridade Social (inclusive DARF) 5 anos Data do recolhimento Par. 2º, art. 10, Lei Compl. nº70/91

  - Comprovante de entrega GPS (Guia da Previdência Social) ao sindicato profissional 10 anos Primeiro dia do exercício seguinte Art.32 e 45 lei 8.212/91

  - Comprovante de pagamento de benefícios reembolsados pelo INSS : 10 anos

  Comunicação do Aviso Prévio 5 anos Retroativo à data de extinção do contrato de trabalho Inciso XXIX.art.7º CF, art. 11CLT

  - Contrato de trabalho Indeterminado - DARF´s - PIS (Programa de Integração Social) 10 anos Data do recolhimento Art.3º, 10º Dec-lei nº 2052/83

  - Depósitos do FGTS: 30 anos

  - Documento das entidades isentas de contribuições previdenciárias (Livro Razão, balanço patrimonial e demonstrativo de resultado do exercício etc.) Livro Diário 10 anos Indeterminado Primeiro dia do exercício seguinte Art. 209 e 210 do Decreto nº3.048/99

  - Ficha de Acidente de Trabalho e Formulário Resumo Estatístico Anual 3 anos Primeiro dia do exercício seguinte Item 13 Port.MTb nº 3214/78 - FINSOCIAL

  - Fundo de Investimento Social 10 anos Data do recolhimento Art 31 e 44 Dec. nº 92698/86

  - Folha de pagamento 10 anos Primeiro dia do exercício seguinte Art 32 e 45 lei 8.212/91

  - GFIP - Guia de Recolhimento do Fundo de Garantia do Tempo de Serviço e Informações à Previdência Social 30 anos Retroativo à data de extinção do contrato de trabalho Item 11 sa Resolução INSS nº 19/2000

  - GPS (Guia da previdência Social) - original 10 anos Primeiro dia do exercício seguinte Itens 2 e 3 do Manual de Preenchimento da GPS

  - GRCS - Guia de Recolhimento da Contribuição sindical: 5 anos

  http://www.maph.com.br/guarda%20documentos.pdf 

• Continuação...

  - GRE - Guia de Recolhimento do FGTS 30 anos Próximo processo eleitoral Art 23 Par. 5º Lei 8036 de 11 de Maio de 1990

  - Histórico clínico 20 anos Primeiro dia do exercício seguinte Item 7.4.5 Port.SSST nº 24/94

  - Lançamentos contábeis de contribuições previdenciárias Livro Diário Livro Razão 10 anos Indeterminado 1º dia do exercício seguinte ou data de anulação da constituição do crédito anteriormente efetuado Art 32 e 45 lei 8.212/91

  - Livro "Registro de Segurança" Exist. do equipamento Item 9.3.8.1 Port.SSST mº25/94

  - Livro de Inspeção do Trabalho Indeterminado - Livros ou fichas de Registro de Empregado: indeterminado

  - Livros ou fichas de Registro de Empregado Indeterminado

  - Livros, cartão ou fichas de ponto 5 anos Retroativo à data da extinção do contrato de trabalho Inciso XXIX,art.7 ºCF,art art.11 CLT

  - Mapa de avaliação dos acidentes do Trabalho (SESMT) 5 anos Data do comprovante de entrega Item 4.12 Port. MTb nº 3214/78

  - PIS-Programa Integração Social - PASEP - Progr.Formação Patrim. Serv. Público 10 anos Data de recolhimento Art. 3º e 10 Dec.- leinº2052/83 - PPP- Perfil Profissiográfico Previdenciário 30 anos Primeiro dia do exercício seguinte

  - RAIS - Relação Anual de Informações Sociais 10 anos Data de entrega Art. 3º e 10 Dec.-lei nº 2052/83 - RE

  - Relação de Empregado do FGTS 30 anos Primeiro dia do exercício seguinte Art. 23 Par.5º Lei nº 8036/1990

  - Recibo de entrega do formulário Declaração de Instalação Indeterminado Portaria SSST nº 04/95

  - Recibo de entrega do vale-transporte 5 anos Retroativo à data da extinção do contrato de trabalho Inciso XXIX,art 7º CF,art. 11 CL

  T - Recibo de pagamento de salário 10 anos Primeiro dia do exercício seguinte Inciso XXIX,art 7º CF,art. 11 CLT

  - Recibos de pagamento de férias 10 anos Primeiro dia do exercício seguinte Inciso XXIX,art 7º CF,art. 11 CL

  T - Recibos de pagamento do 13º salário 10 anos Primeiro dia do exercício seguinte Inciso XXIX,art 7º CF,art. 11 CLT

  - Recolhimentos previdenciários do contribuinte individual Indeterminado Item 9.3.8.1 Port. SSST nº 25/94

  - Registro PPRA (Programa de Prevenção de Riscos Ambientais) 20 anos Planejamento anual seguinte Art.23 Par. 5º Leinº 8036 - RFP

  - Guia de Recolhimento Rescisório do FGTS e Informações à Previdência Social 30 anos Data do recolhimento Item 3 da Resolução INSS nº 637/98 - Salário-educação - documentos relacionados ao benefício 10 anos Primeiro dia do exercício seguinte Art. 7º IN nº 1/97

  - Salário-familía - documentos relacionados ao benefício 10 anos Primeiro dia do exercício seguinte Par. 1º Art. 84 Dec. 3048/99 - SEFIP

   

• Seguro Desemprego - Comunicado de Dispensa 5 anos Data da extinção do contrato de trabalho Par.Único Art. 5º Resol. 71/94

  - Termo de Rescisão do Contrato de Trabalho 5 anos Data da extinção do contrato de trabalho Inciso XXIX,art.7º CF, art. 11 CLT Esses prazos serão válidos enquanto não prescritas eventuais ações que lhe sejam pertinentes. Federal Comercial Fiscal > Tipos de Documentos Prazo de Guarda pela Empresa Ínicio da Contagem Amparo Legal

  - Arquivo em meio magnético (sistema de processamento de dados para registrar negócios e atividades econômicas, escriturar livros ou elaborar documentos) 5 anos Primeiro dia do exercício seguinte Art. 7º IN SRF nº 68/95

  - Auditores independentes (documentos, relatórios, pareceres etc) 5 anos Data da emissão de seu parecer Resolução

  - Compensação mercantil 20 anos Art. 10 Cód. Coml.Brasileiro

  - Comprov. deduções I. Renda (desp. e receitas de projetos culturais, obras audivisuais. etc.) 5 anos Primeiro dia do exercício seguinte ou data de anulação da constituição do crédito anteriormente efetuado Art.10 IN SE/MINC/SRF nº 1/95

  - Comprovantes da Escrituração (Notas Fiscais e recibos) 5 anos Primeiro dia do exercício seguinte ou data de anulação da constituição do crédito anteriormente efetuado Art. 37 Lei 9430/96, inciso III art. 45 Lei 8981/95 e art. 173 CTN

  - Contrato de Seguros - informação de valores 20 anos Término da vigência Resolição CFC nº872/2000

  - Contratos de seguros de bens - documentos originais 5 anos Término vig. ou prazo prescricional, o que for maior Resolução CFC nº 872/2000 - Contratos de seguros pessoas

  - documentos originais 20 anos Término da vigência Resolução CFC nº 872/2000

  - Contratos Previdenciários Privados 20 anos Término da vigência Art. 3º ao 7º Circ. SUSEP 74/99 - DECORE

   

   

• http://www.maph.com.br/guarda%20documentos.pdf

   

  DIPJ - Declaração Integrada de Informações Econômico-Fiscal

  - Pessoa Jurídica 5 anos Primeiro dia do exerciício seguinte MIPJ, IN SRF nº 28/2000

  - DIRF - Declaração de imposto de Renda Retido na Fonte 5 anos Data da entraga à SRF Art. 25 da IN SRF 146/99

  - Extinção das debêntures 5 anos Primeiro dia do exercício seguinte Art. 74 da Lei 6.404/76

  - Imposto de Renda - documentos relativos à declaração (geral) 5 anos Primeiro dia do exercício seguinte Art. 174 do Cód. Trib. Nacional

  - Imposto sobre Produtos Industrializados (pessoa jurídica) - comprovantes de escrituração 5 anos Ocorrência fato gerador 1º dia exerc. seguinte ou data anulação.constituição crédito anteriormente efetuado Art. 116,421, DEC. nº 2637/98 c/c art. 37 Lei nº 9430/96

  - Livros obrigatórios de escrituração fiscal e comercial Livro Diário Livro Razão 5 anos Indeterminado 10 anos Primeiro dia do exercício seguinte ou data de anulação da constituição do crédito anteriormente efetuado Art. 174,195 do Cód. Tributário Nacional

  - Novação mercantil 20 anos - Pagamentos mercantis 20 anos - S\A

  - Títulos ou contratos de investimentos coletivos 8 anos Primeiro dia do exercício seguinte

  - Títulos de capitalização - documentos originais 20 anos Término da vigência ou resgate, o que for maior

  - Títulos de capitalização - informações de valores 20 anos 

   

   

  Todo o resto que aqui não contemplei 5 anos!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

• http://www.acervonet.com.br/blog/por-quanto-tempo-sua-empresa-deve-guardar-documentos-fiscais

• Nunca nem vi. O sangue de Jesus tem poder contra essa banca, mds.

• Documentos tributários

   

  Nota Fiscal: o prazo de guarda do documento é de 5 anos, de acordo com a Lei 5.172, 

  Código Tributário Nacional, Art. 173;

  Nota Fiscal de saída: deve ser mantida pelo prazo de 10 anos, segundo a Lei 8.212, ou Lei Orgânica da Seguridade Social, Art. 46;

  IRPJ: é necessário conservar a documentação por um período de 10 anos, estabelecido no Art. 33 da Lei Orgânica da Seguridade Social;

  DAMEF: a Declaração Anual de Movimento Econômico e Fiscal precisa ser arquivada durante 5 anos, segundo o Art. 173 do Código Tributário Nacional;

  IPI / IPVA / ISSQN / ITR / IPTU / ITBI: tais documentos precisam ser armazenado por 5 anos, como prescrito pelo Art. 173 do Código Tributário Nacional;

  LALUR (Livro de Apuração de Lucro Real): precisa ser preservado por 10 anos a partir do último registro feito no mesmo, conforme previsto no Art. 46 da Lei Orgânica da Seguridade Social;

  DAMEF (Declaração Anual de Movimento Econômico e Fiscal): tem que ser mantido por 5 anos, prazo determinado pela Lei do Código Tributário Nacional, em seu Art. 173.

  
  

  Fonte: https://pontomais.com.br/blog/tempo-recomendado-guardar-documentos-fiscais/

• meu Deus do céu

• O que aprendi em cursinho e no material que tenho é que:

  E agora? existe outra fonte que explique esses prazos conforme a Banca pediu?

• essa questão deveria estar em ADM FINANCEIRA.

• Acertei por causa das coisas do dia a dia mesmo! Já tive empresa!

• De acordo com o art. 24 da Lei de Acesso à Informação, os graus de classificação de informação e seus respectivos prazos máximos de restrição de acesso são os seguintes:

  Reservado: 5 anos, sem possibilidade de prorrogação.

  Secreto: 15 anos, sem possibilidade de prorrogação.

  Ultrassecreto: 25 anos, podendo ser prorrogado uma única vez por igual período, apenas pela Comissão Mista de Reavaliação de Informações.

  Importante: o prazo de sigilo é contado a partir da data de produção da informação, e não de sua classificação.

  Quem pode classificar informações?

  A classificação de informações no âmbito da administração pública federal, segundo o art. 27 da Lei de Acesso à Informação, é de competência:

  1)   No grau ultrassecreto:

  a) Presidente da República

  b) Vice-presidente da República

  c) Ministros de Estado e autoridades com as mesmas prerrogativas

  d) Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica

  e) Chefes de Missões Diplomáticas e Consulares permanentes no exterior

  2)   No grau secreto:

  Das autoridades que podem classificar informações em grau ultrassecreto, além dos titulares de autarquias, fundações ou empresas públicas e sociedades de economia mista.

  3)   No grau reservado:

  Das autoridades que podem classificar informações em grau secreto e ultrassecreto e daquelas que exerçam funções de direção, comando ou chefia, nível DAS 101.5, ou superior, ou de hierarquia equivalente, de acordo com regulamentação específica de cada órgão ou entidade, observado o disposto na Lei nº 12.527.

  A NOTA FISCAL É GRAU RESERVADO!

  GABARITO LETRA B.

  EX NUNC.

• Fiscal = Five = 5 anos

  Temos que apelar kkkkk

• Absurdo cobrar isso. Essa banca cata questão até no lixo.

• Pelo que eu saiba, a Tabela de Temporalidade é definida por cada organização, por meio da Comissão de Avaliação Permanente de Documentos. Por isso, não é possível estabelecer prazos gerais de guarda de qualquer documento que seja.

• AOCP Apelou, nessa questão, cobrar prazo da tabela? O assunto é extenso...

• O bom é que essa banca vai nuns assuntos bem aprofundados que ninguém tem obrigação de saber, isso deixa o jogo mais equilibrado, pq nem todo mundo vai sair acertando tudo...

• Depende da organização.... bem longe do nosso saber

• Se não sabe a questão, responda 5, vai que cola kkk

• Isso pode ser levado pro campo pessoal. Quanto tempo é aconselhável vc guardar as notas fiscais? 5 anos.

• ai dento

• LETRA B

• Essa questão é extremamente subjetiva, pois não leva em consideração nenhuma tabela de temporalidade. Cada tabela de temporalidade, a depender da instituição, vai determinar um prazo para as notas fiscais. Quem define esses prazos é a Comissão Permanente de Avaliação de Documentos (CPAD), que avaliará, levando em consideração as peculiaridades da instituição, todos os documentos institucionais. 
  
  A banca considerou o prazo de 5 anos como correto, portanto, a dica é guardar a posição da banca para futuras referências.
  
  Gabarito do Professor: B

• Se o cargo fosse de arquivista eu até entenderia. Acertei porque aprendi no meu trabalho mesmo.

• o tanto de coisa que tem pra estudar arquivologia e eles cobram isso???

  p%%%

• Oração de Avé Maria para aliviar as cobranças imundas de tal banca:

  Avé Maria, cheia de graça, 

  o Senhor é convosco, 

  bendita sois vós entre as mulheres 

  e bendito é o fruto do vosso ventre, Jesus. 

  Santa Maria, Mãe de Deus, 

  rogai por nós pecadores, 

  agora e na hora da nossa morte. Ámen

• GAB B

  O período de guarda dos tributos está relacionado com o prazo de decadência e prescrição, previstos nos artigos 173 e 174 do Código Tributário Nacional (CTN), no prazo de 5 anos.