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Prova IFB - 2016 - IFB - Tecnólogo - Gestão Pública


ID
2228434
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O ASSASSINO ERA O ESCRIBA

Meu professor de análise sintática era o tipo do sujeito inexistente.
Um pleonasmo, o principal predicado de sua vida,
regular como um paradigma da 1ª conjunção.
Entre uma oração subordinada e um adjunto adverbial,
ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito
assindético de nos torturar com um aposto.
Casou com uma regência.
Foi infeliz.

Era possessivo como um pronome.
E ela era bitransitiva.

Tentou ir para os EUA.
Não deu.

Acharam um artigo indefinido na sua bagagem.
A interjeição do bigode declinava partículas expletivas,
conectivos e agentes da passiva o tempo todo.
Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.

(LEMINSKI, Paulo. Caprichos e relaxos. São Paulo: Brasiliense, 1983.)

Esse texto de Paulo Leminski é literário ou não literário? Escolha a melhor justificativa abaixo:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra C

  • Texto Literário 

    * Função Estética.

    * Linguagem Conotativa.

    * O autor pretende criar uma obra de arte.

     

    Texto Não Literário

    * Função utilitária.

    * Linguagem Denotativa.

    * O objetivo é informar o leitor.

     

    Ex.: Textos jornalísticos, publicidade, carta...

  • Texto literário – Características

    Utiliza de linguagem bem elaborada com recursos artísticos e emotivos

    Faz parte de um universo imaginário, porém sem perder a interação do mundo real

    Há função poética e função emotiva

    As figuras de linguagem se fazem presente

    É construída de beleza, harmonia, musicalidade, ritmo, arte e pessoalidade

    O seu objetivo é tocar, marcar, fazer com que o leitor sinta além das palavras (tocar o coração)

    É um texto imaginativo, surreal expressando um desejo do autor. Recria o mundo real a partir da imaginação do autor

    As palavras do texto literário sempre ganham novos significados. O autor maneja essas palavras de forma muito livre, a seu dispor para que possa ser bem encaixada estimulando ao teor do belo e da espontaneidade

    Linguagem conotativa (sentido figurado)

    Subjetividade

    Texto não literário – Características

    É informativo, explicativo, que possui clareza ao que está sendo escrito

    O seu objetivo é levar uma informação ao leitor em sentido real, nada imaginativo

    Não necessita ser interpretado, pois é um texto em linguagem direta, concisa, com sentido real e claro

    É sempre de função referencial, ou seja, centrado em informar

    Linguagem impessoal (na 3ª pessoa)

    Fatos e acontecimentos reais

    Linguagem denotativa (sentido real)

    Objetividade

     

    fonte :http://geniodoenem.com.br/texto-literario-e-nao-literario-conceito-caracteristica-e-exemplos/

  • a) Errada. Trata-se de um poema na forma moderna.

    Características da poesia tradicional: o campo, o canto dos pássaros, possui uma linguagem mais turva, em que as palavras comuns eram tidas como vulgar, uma linguagem muito subjetiva em que o eu-lírico traz os seus sentimentos, e apresentava ao mundo. Diferente da poesia moderna, em que o campo dá lugar a cidade grande, o canto do passáro aos barulhos na rua, uma linguagem mais objetiva em que os poetas trazia questões socias, em que a sociedade passava, o eu-lírico dá espaço ao eu-reflexivo.

    b) Errada. O texto é marcado pela linguagem conotativa, e não denotativa.

    c) Certo.

    d) Errada. O texto é literário, pois não tem a finalidade de apenas informar, vai muito mais além com sua linguagem denotativa.

    e) Errada. O texto é lírico e literário, marcado pela subjetividade.

     

  • Denotativa - Dicionário (palavras em sentido literal)

    Conotativa - Criatividade (palavras em sentido figurado)

    GABARITO: C

  • Texto Literário: A linguagem é conotativa, possui sentido fictício.

    Texto não Literário: Possui texto de linguagem denotativa, ou seja o sentido real.

    Eu lírico: É o sujeito principal do texto, precisa ser identificado.

    Gabarito: C


ID
2228437
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O ASSASSINO ERA O ESCRIBA

Meu professor de análise sintática era o tipo do sujeito inexistente.
Um pleonasmo, o principal predicado de sua vida,
regular como um paradigma da 1ª conjunção.
Entre uma oração subordinada e um adjunto adverbial,
ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito
assindético de nos torturar com um aposto.
Casou com uma regência.
Foi infeliz.

Era possessivo como um pronome.
E ela era bitransitiva.

Tentou ir para os EUA.
Não deu.

Acharam um artigo indefinido na sua bagagem.
A interjeição do bigode declinava partículas expletivas,
conectivos e agentes da passiva o tempo todo.
Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.

(LEMINSKI, Paulo. Caprichos e relaxos. São Paulo: Brasiliense, 1983.)

Após a leitura e análise de todas as referências gramaticais usadas pelo autor para a construção da história, marque a opção INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Pleonasmo é redundância de termos no âmbito das palavras; excesso de palavras; repetição de termos etc.

    No trecho do texto, acredito que "o professor ser pleonasmo" diz respeito ao fato de ele ser repetitivo.

     

    Gabarito: Letra A

  • Nem precisa pensar muito. Por eliminação segura, pois as letra B a D estão corretíssimas!

  • A questão foi anulada. Mas o erro da alternativa A está em dizer que o professor era notável (admirado, destaque, merece ser notado), o que não é verdade, uma vez que na primeira linha é dito que ele é um sujeito inexistente. 

     


ID
2228446
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica “A perigosa aventura de escrever” para responder à questão.

      A PERIGOSA AVENTURA DE ESCREVER

    “Minhas intuições se tornam mais claras ao esforço de transpô-las em palavras”. Isso eu escrevi uma vez. Mas está errado, pois que, ao escrever, grudada e colada, está a intuição. É perigoso porque nunca se sabe o que virá — se se for sincero. Pode vir o aviso de uma destruição, de uma autodestruição por meio de palavras. Podem vir lembranças que jamais se queria vê-las à tona. O clima pode se tornar apocalíptico. O coração tem que estar puro para que a intuição venha. E quando, meu Deus, pode-se dizer que o coração está puro? Porque é difícil apurar a pureza: às vezes no amor ilícito está toda a pureza do corpo e alma, não abençoado por um padre, mas abençoado pelo próprio amor. E tudo isso pode-se chegar a ver — e ter visto é irrevogável. Não se brinca com a intuição, não se brinca com o escrever: a caça pode ferir mortalmente o caçador.
(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.)

Apenas uma opção abaixo apresenta uma interpretação coerente desse texto:

Alternativas
Comentários
  • O próprio título do texto já responde a questão. Letra D corretíssima.
  • Resposta: D

    Segundo o trecho presente nas linhas 3 e 4: "O coração tem que estar puro para que a intuição venha. E quando, meu Deus, pode-se dizer que o coração está puro?"


ID
2228449
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica “A perigosa aventura de escrever” para responder à questão.

      A PERIGOSA AVENTURA DE ESCREVER

    “Minhas intuições se tornam mais claras ao esforço de transpô-las em palavras”. Isso eu escrevi uma vez. Mas está errado, pois que, ao escrever, grudada e colada, está a intuição. É perigoso porque nunca se sabe o que virá — se se for sincero. Pode vir o aviso de uma destruição, de uma autodestruição por meio de palavras. Podem vir lembranças que jamais se queria vê-las à tona. O clima pode se tornar apocalíptico. O coração tem que estar puro para que a intuição venha. E quando, meu Deus, pode-se dizer que o coração está puro? Porque é difícil apurar a pureza: às vezes no amor ilícito está toda a pureza do corpo e alma, não abençoado por um padre, mas abençoado pelo próprio amor. E tudo isso pode-se chegar a ver — e ter visto é irrevogável. Não se brinca com a intuição, não se brinca com o escrever: a caça pode ferir mortalmente o caçador.
(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.)

Um texto literário pode exercer várias funções linguísticas para o leitor. Escolha a opção que explica e comprova melhor o que é possível perceber da leitura desse texto de Clarice Lispector:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A

  • GABARITO: A

     

    A - Função poética, porque esse texto se caracteriza como uma prosa poética;

    B - ERRADO - Função emotiva, porque não há diálogos; (A justificativa é que está errada, pois a função emotiva ou expressiva reflete o estado de ânimo do emissor, os seus sentimentos e emoções. Nesse texto percebemos esse tipo de função da linguagem)

    C - ERRADO - Função referencial, porque é evidente que esse texto informa com clareza; (O texto literário normalmente não tem função de informar, trata-se de característica de outros tipos de texto: jornais, revistas, textos científicos, etc.)

    D - ERRADO - Função fática, porque a cronista busca o convencimento do leitor; (A função fática é aquela que verifica o canal de comunicação: Alô!; Tudo bem? ; etc.)

    E - ERRADO - Função apelativa, porque a cronista estabelece um contato direto com o leitor. (Na função apelativa ou conativa busca-se o convencimento do leitor/interlocutor).

  • Resposta A. 

    Caracterizada como poesia em prosa, igualmente chamada de poesia em prosa, esse estilo de texto apresenta os mesmos elementos de um poema, como o lirismo, entretanto,  ao contrário do poema, ele não contém rima, estrutura métrica, entre outros elementos sonoros. A poesia em prosa também se diferencia do relato ou do conto, por não conter narração de fatos como fim, pois o objetivo é transmitir sensações.

     

     

  • prosa é o texto no estilo natural, sem a sujeição às convenções que imperam no domínio da poesia(rima, ritmo, métrica, sílabas, musicalidade). Trata-se do estilo mais utilizado na linguagem do cotidiano, especialmente adequado para expressar o pensamento racional, dado os atributos analíticos e objetivos de sua forma discursiva.

     

    Os contos, crônicas, novelas, romances, cartas, ensaios, além dos textos acadêmicos, jornalísticos e publicitários, são exemplos de texto em prosa. Desse modo, existem modalidades de prosa literária e prosa não literária.

     

    a de vime temos um cacho de uvas, uma maçã, uma laranja, uma banana e um morango. (Este texto informa o que há dentro da cesta, logo, há função referencial). 
                 

    2) Função Expressiva ou Emotiva

    Palavra-chave: emissor

    Reflete o estado de ânimo do emissor, os seus sentimentos e emoções. Um dos indicadores da função emotiva num texto é a presença de interjeições e de alguns sinais de pontuação, como as reticências e o ponto de exclamação.

     

    a) Ah, que coisa boa!

    b) Tenho um pouco de medo...

    c) Nós te amamos!

     

    3) Função Apelativa ou Conativa

     

    Seu objetivo é influenciar o receptor ou destinatário, com a intenção de convencê-lo de algo ou dar-lhe ordens. Como o emissor se dirige ao receptor, é comum o uso de tu e você, ou o nome da pessoa, além dos vocativos e imperativo. É a linguagem usada nos discursos, sermões e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor.

     

    a) Você já tomou banho?

    b) Mãe, vem cá!

     

    Função Poética

    Palavra-chave: mensagem

    É aquela que põe em evidência a forma da mensagem, ou seja, que se preocupa mais em como dizer do que com o que dizer. O escritor, por exemplo, procura fugir das formas habituais e expressão, buscando deixar mais bonito o seu texto, surpreender, fugir da lógica ou provocar um efeito humorístico. Embora seja própria da obra literária, a função poética não é exclusiva da poesia nem da literatura em geral, pois se encontra com frequência nas expressões cotidianas de valor metafórico e na publicidade.

     

    a)  “... a lua era um desparrame de prata”.
    (Jorge Amado)

     b) Em tempos de turbulência, voe com   fundos de renda fixa. 
    (Texto publicitário)

     

    5) Função Fática 

    Palavra-chave: canal

    Tem por finalidade estabelecer, prolongar ou interromper a comunicação. É aplicada em situações em que o mais importante não é o que se fala, nem como se fala, mas sim o contato entre o emissor e o receptor. Fática quer dizer "relativa ao fato", ao que está ocorrendo. Aparece geralmente nas fórmulas de cumprimento: Como vai, tudo certo?; ou em expressões que confirmam que alguém está ouvindo ou está sendo ouvido: sim, claro, sem dúvida, entende?, não é mesmo? É a linguagem das falas telefônicas, saudações e similares.

    Alô? Está me ouvindo?

  • Função Metalinguística

    Palavra-chave: código

    Esta função refere-se à metalinguagem, que ocorre quando o emissor explica um código usando o próprio código. É a poesia que fala da poesia, da sua função e do poeta, um texto que comenta outro texto. As gramáticas e os dicionários são exemplos de metalinguagem.

    Exemplo:

    Frase é qualquer enunciado linguístico com sentido acabado.

    (Para dar a definição de frase, usamos uma frase.)

     

    Observações:

    - Em um mesmo texto podem aparecer várias funções da linguagem. O importante é saber qual a função predominante no texto, para então defini-lo.

    - As funções para a linguagem foram bem caracterizadas em 1960, por um famoso linguista russo chamado Roman Jakobson, num célebre ensaio intitulado "Linguística e Poética".


ID
2228452
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica “A perigosa aventura de escrever” para responder à questão.

      A PERIGOSA AVENTURA DE ESCREVER

    “Minhas intuições se tornam mais claras ao esforço de transpô-las em palavras”. Isso eu escrevi uma vez. Mas está errado, pois que, ao escrever, grudada e colada, está a intuição. É perigoso porque nunca se sabe o que virá — se se for sincero. Pode vir o aviso de uma destruição, de uma autodestruição por meio de palavras. Podem vir lembranças que jamais se queria vê-las à tona. O clima pode se tornar apocalíptico. O coração tem que estar puro para que a intuição venha. E quando, meu Deus, pode-se dizer que o coração está puro? Porque é difícil apurar a pureza: às vezes no amor ilícito está toda a pureza do corpo e alma, não abençoado por um padre, mas abençoado pelo próprio amor. E tudo isso pode-se chegar a ver — e ter visto é irrevogável. Não se brinca com a intuição, não se brinca com o escrever: a caça pode ferir mortalmente o caçador.
(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.)

Quanto ao(s) tipo(s) de discurso(s) que estrutura(m) essa crônica, é possível afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B

  • Qual a justificativa para o gabarito?

  • Discurso direto: quando narrador descreve textualmente as falas da personagem no modo como ela as diz, caracterizado pela presença de verbos com sentido de perguntar, verbos que demonstram o estado de espírito.

    Discurso indireto: o narrador conta a história e reproduz fala e reações das personagens, sendo escrito em terceira pessoa. Nesse caso, o narrador se utiliza das palavras dele para reproduzir aquilo que foi dito pela personagem.


    Discurso indireto-livre: Nesse tipo de discurso, a fala interior da personagem (as emoções, as ideias, os sentimentos, as reflexões) insere-se em meio à fala do narrador de forma sutil, causando certa confusão.

  • Gabarito: Letra B

    Essa crônica é estruturada em um monólogo interior direto, onde a escritora/personagem apresenta o conteúdo de sua consciência sem a interferência de um narrador. Percebem-se fatos e sensações exclusivamente através dos olhos da personagem. Como não há mudança de interlocutor, por se tratar de um monólogo interior direto, os travessões não indicam que há discurso direto, servem apenas para destacar elementos no interior das frases.

  • Discurso indireto-livre: Nesse tipo de discurso, a fala interior da personagem (as emoções, as ideias, os sentimentos, as reflexões) insere-se em meio à fala do narrador de forma sutil, causando certa confusão.

  • LETRA B

    a) Errado. No texto, o travessão não indica discurso direto.

    b) Certo. Os travessões não indicam que há discurso direto nesse texto.

    c) Errado. Há outras marcas.

    d) Errado. Está reproduzindo exatamente o que está pensando.

    e) Errado. O texto não tem discurso indireto livre.

    Questão comentada pela Profª. Tereza Cavalcanti


ID
2228455
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a crônica “A perigosa aventura de escrever” para responder à questão.

      A PERIGOSA AVENTURA DE ESCREVER

    “Minhas intuições se tornam mais claras ao esforço de transpô-las em palavras”. Isso eu escrevi uma vez. Mas está errado, pois que, ao escrever, grudada e colada, está a intuição. É perigoso porque nunca se sabe o que virá — se se for sincero. Pode vir o aviso de uma destruição, de uma autodestruição por meio de palavras. Podem vir lembranças que jamais se queria vê-las à tona. O clima pode se tornar apocalíptico. O coração tem que estar puro para que a intuição venha. E quando, meu Deus, pode-se dizer que o coração está puro? Porque é difícil apurar a pureza: às vezes no amor ilícito está toda a pureza do corpo e alma, não abençoado por um padre, mas abençoado pelo próprio amor. E tudo isso pode-se chegar a ver — e ter visto é irrevogável. Não se brinca com a intuição, não se brinca com o escrever: a caça pode ferir mortalmente o caçador.
(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.)

O assunto “Regência” representa a relação, principalmente, de dois termos. Um é regente, e o outro, regido, numa frase. Um conectivo entra na história para unir as duas ideias. Esse conectivo é específico, e ele imprime um sentido espacial à palavra regente. De uma forma geral, três noções se misturam nesse momento.
Qual opção seguinte mostra que o conectivo destacado não compõe um caso de regência?

Alternativas
Comentários
  • Porque é difícil apurar a pureza. -> trazendo para ordem direta: a pureza é difícil de apurar

     

    Gabarito: B

  • A pureza é apenas um artigo.

  • Só é olhar a transitividade dos verbos.

  • a)  “Minhas intuições se tornam mais claras ao esforço de transpô-las em palavras.”    (ERRADO)  OBS. O verbo "TRANSPOR" é VTDI, logo "LAS" é o seu objeot direito,  "EM" preposição do objeto indireito, logo tem regência "EM"

     

    b)  “Porque é difícil apurar a pureza.”     (CORETO)  OBS. O verbo "APURAR" é VTD, logo o "A" é artigo do substantuvo "Pureza"

     

    c)  “... às vezes no amor ilícito está toda a pureza do corpo e alma, não abençoado por um padre, mas abençoado pelo próprio amor.”     (ERRADO)  OBS.  O verbo "ABENÇOAR" é VTI, logo  "POR" é preposição do OI.

     

    d)  “E tudo isso pode-se chegar a ver.”      (ERRADO)  OBS.   O verbo "CHEGAR" é VTI, logo "A" é preposição do OI. Dica: anted de verbo não tem preposição, em regra.

     

    e)  “Não se brinca com a intuição.”       (ERRADO)  OBS.  O verbo "BRINCAR" é VTI, logo "COM" preposição do OI.

  • Letra B ) É apenas artigo feminino do substantivo abstrato (pureza).

  • Questão B) “Porque é difícil apurar a pureza.” - O "a" que acompanha o substantivo pureza está no sentido de artigo. Logo, não é uma regência do verbo apurar.


ID
2228458
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o próximo texto, de Luis Fernando Veríssimo, para resolver a questão.

AÍ, GALERA

Jogadores de futebol podem ser vítimas de estereotipação. Por exemplo, você pode imaginar um jogador de futebol dizendo “estereotipação”? E, no entanto, por que não?
— Aí, campeão. Uma palavrinha pra galera.
—Minha saudação aos aficionados do clube e aos demais esportistas, aqui presentes ou no recesso dos seus lares.
— Como é?
— Aí, galera.
— Quais são as instruções do técnico?
—Nosso treinador vaticinou que, com um trabalho de contenção coordenada, com energia otimizada, na zona de preparação, aumentam as probabilidades de, recuperado o esférico, concatenarmos um contragolpe agudo com parcimônia de meios e extrema objetividade, valendo-nos da desestruturação momentânea do sistema oposto, surpreendido pela reversão inesperada do fluxo da ação.
— Ahn?
— É pra dividir no meio e ir pra cima pra pegá eles sem calça.
— Certo. Você quer dizer mais alguma coisa?
— Posso dirigir uma mensagem de caráter sentimental, algo banal, talvez mesmo previsível e piegas, a uma pessoa à qual sou ligado por razões, inclusive, genéticas?
— Pode.
— Uma saudação para a minha progenitora.
— Como é?
— Alô, mamãe!
— Estou vendo que você é um, um...
— Um jogador que confunde o entrevistador, pois não corresponde à expectativa de que o atleta seja um ser algo primitivo com dificuldade de expressão e assim sabota a estereotipação?
— Estereoquê?
— Um chato?
— Isso.
(Luis Fernando Veríssimo)

Para entender bem esse texto de Veríssimo, devemos pensar na informalidade tanto do tema (Futebol) quanto da linguagem (que é característica de uma crônica). Nesse contexto, escolha a opção que melhor explica essa questão:

Alternativas
Comentários
  • Falou bonito, mas o público alvo não ia entender nada do jogador entrevistado. 

    gab: E


ID
2228461
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o próximo texto, de Luis Fernando Veríssimo, para resolver a questão.

AÍ, GALERA

Jogadores de futebol podem ser vítimas de estereotipação. Por exemplo, você pode imaginar um jogador de futebol dizendo “estereotipação”? E, no entanto, por que não?
— Aí, campeão. Uma palavrinha pra galera.
—Minha saudação aos aficionados do clube e aos demais esportistas, aqui presentes ou no recesso dos seus lares.
— Como é?
— Aí, galera.
— Quais são as instruções do técnico?
—Nosso treinador vaticinou que, com um trabalho de contenção coordenada, com energia otimizada, na zona de preparação, aumentam as probabilidades de, recuperado o esférico, concatenarmos um contragolpe agudo com parcimônia de meios e extrema objetividade, valendo-nos da desestruturação momentânea do sistema oposto, surpreendido pela reversão inesperada do fluxo da ação.
— Ahn?
— É pra dividir no meio e ir pra cima pra pegá eles sem calça.
— Certo. Você quer dizer mais alguma coisa?
— Posso dirigir uma mensagem de caráter sentimental, algo banal, talvez mesmo previsível e piegas, a uma pessoa à qual sou ligado por razões, inclusive, genéticas?
— Pode.
— Uma saudação para a minha progenitora.
— Como é?
— Alô, mamãe!
— Estou vendo que você é um, um...
— Um jogador que confunde o entrevistador, pois não corresponde à expectativa de que o atleta seja um ser algo primitivo com dificuldade de expressão e assim sabota a estereotipação?
— Estereoquê?
— Um chato?
— Isso.
(Luis Fernando Veríssimo)

Quanto às normas ortográficas atuais, em vigor no Brasil, está INCORRETO afirmar, sobre as palavras destacadas em cada expressão:

Alternativas
Comentários
  • a) Prá: CORRETO. Na verdade, toda palavra oxítona (e não mais monossílaba) terminada em  "a", "e", e "o" deve ser acentuada .

    b) Técnico: CORRETO. Todas as proparoxítonas são acentuadas.

    c) Pegá: GABARITO (QUESTIONÁVEL). Sendo uma forma popular, que desvia da norma culta, deveria receber acento. 

    d) Caráter: paroxítona terminada em "r". Previsível: paroxítona terminada em "l". genética: proparoxítona. QUESTIONÁVEL

    e) Estereoquê: CORRETO. Oxitona terminada em "e". 

     

    Na minha opinião, a questão foi mal formulada, pois na letra (C) a palavra "pegá" admite acento, pois se tratando de uma forma popular que desvia da norma padrão, ela se enquandra na regra de acentuação das oxitonas terminadas em "a","e" e  "o".

    Já na letra D, todas as palavras já eram acentuadas antes do acordo ortográgico, e, portanto, a alternativa também deveria estar errada.

     

    Concordam?

  • sim! , para mim a resposta é a D, muito mal formulada essa questão.

  • Está mal formulada, pois não é toda monossílaba terminada em "a", "e", "o", "em", "en", que devem ser acentuadas, tão somente as monossílabas TÔNICAS.

  • Credo que questão mal formulada. Vide número de pessoas que erraram

  • Essa questão foi péssima. Mal formulada.

  • Existem dois tipos de Monossílabos os tônicos e os átonos. Os monossílabos átonos nunca são acentuados. Os monossílabos átonos são palavras que pertecem as classses: Pronome átono, preposição, conjunção, artigo. Os tônicos são palavras que pertecem as classes: Pronome tônico, substantivo, advérbios, verbos, adjetivo.

    No item (a) o monossílabo pra é uma preposição, logo um monossílabo átono , então não deve receber acento. Correto

    No item (b) técnico recebe acento por que todas as proparoxítonas devem ser acentuadas. Correto

    No item(c)  pegá. Acentuam-se as oxítonas terminadas em -a/-e/-o +s /em/ens. Correto(Questionável).

    No item(d) caráter paroxítona teminada em -r, previsível paroxítona teminada em -l,genética: proparoxítona. Apenas uma das três palavras passou a receber acento após a reforma. Incorreto. A reforma mexeu apenas com as palavras paroxítonas que tinham regra de acentuação meio questionável como no caso de ideia que é um falso hiato(pois nunca um encontro de uma semivogal com uma vogal seria um hiato). As palavras apresentadas no item não foram mexidas.

     No item(e) Estereoquê. Acentuam-se as oxítonas terminadas em -a/-e/-o +s /em/ens. Correto.


ID
2228464
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O dia 14 de dezembro de 2018 ocorrerá em que dia da semana?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E;

     

    Obviamente, são várias as formas de se resolver essa questão. Tentarei explicar de um jeito prático e simples.

     

    Sabemos que dia 31/12/2016 será sábado. Logo, o dia 01/12/2017 será domingo.

     

    OBS: Podemos utilizar outras datas como referência de acordo com a proximidade existente à época em que o concursando for resolver essa questão ou até mesmo questões similares.

     

    Como 2016 é bissexto, sabemos que 2017 e 2018 não são bissextos. Tal fato é importante, pois os anos não bissextos começam e terminam em um mesmo dia da semana.

     

    Sendo assim, como 2017 começa em um domingo, irá terminar também em um domingo. Logo, 2018 começará em uma segunda e terminará em uma segunda.

     

    Conclusão: 31/12/2018 é segunda-feira. Agora, fácil saber que 14/12/2018 será sexta. Veja:

     

    Como 31/12/2018 é segunda e a semana tem 7 dias, concluímos que os dias 24, 17 e 10/12/2018 são também segundas-feiras.

     

    Solução: Como 10 é segunda, enumerando os dias, perceberemos que 14/12/2018 é sexta.

     

    seg ---ter --- qua --- qui --- sex

    10 --- 11 --- 12 ---   13   --- 14

     

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  • JÚLIO CÉSAR  ADORO AS SUAS EXPLICAÇÕES QUERIA UM CANAL DIRETO KKK TEM ALGUMAS QUESTOES QUE NÃO CONSEGUI RESOLVER E QUE SUA AJUDA SERIA SUBLIME.

    PARABÉNS PELA DEDICAÇÃO.

  • correta ´´e a E

  • Dicas

    O ano, não sendo bissexto, termina sempre no mesmo dia da semana em que se iniciou e seus meses de fevereiro, março e novembro começam sempre no mesmo dia da semana.

    1. Se o ano não termina em 00, ele é bissexto se for divisível por 4

    2. Se o ano termina em 00, ele é bissexto se for divisível por 400.

     

    Nenhum século começa em quarta-feira, sexta-feira ou sábado.

     

    A cada 28 anos, o calendário se repete, com as datas caindo nos mesmos dias da semana.

  • Gente, de onde foi tirado que  dia 31/12/16 será sábado?

  • Do Calendario

  • Fórmula do matemático belga Maurice Kraitchik.

    I) Calcular o K

    K = d + 2m + [3(m + 1)/5] + a + a/4 - a/100 + a/400 + 2

    Em que d = dia

    m = mês

    a = ano

    Obs: nas divisões só considerar o valor inteiro desconsiderando o que vir após a vírgula..

    K = 14 +24 + 7 + 2018 +54 -2 +5 +2

    K = 2127

    II) Achar o resto da divisão K/7

    O resto obtido na divisão foi 6.

    III) Dia da semana

    0 = sábado

    1 = domingo

    2 = segunda

    .

    .

    .

    6 = sexta

    Logo 14 de dezembro de 2018 será uma sexta feira. Gabarito: E.

    Obs.:Para datas nos meses janeiro e fevereiro, esses devem ser considerados como 13 e 14, e o ano a ser substituído na fórmula deverá ser o anterior ao que se pede.

  • Primeiro precisamos descobrir se 2018 é ano bissexto. Basta dividir por 4 se o resto da divisão for 0 então é bissexto; se for diferente não é ... 2018/4= 504,5 não é bissexto. Depois contamos todos os meses do ano. Jan 31 dias; Fev 28; mar 31; abr 30; maio 31; jun 30; jul 31; ago 31; set 30; out 31; nov 30 mais os 14 dias de dez. Somamos tudo que nos dará 342 e dividimos pelos dias da semana 7. então fica 342/7 que deixa resto 6 e isso é o que nos importa. Agora é só organizar 1º dom; 2º seg; 3º ter; 4º qua; 5º qui; 6º sex. Como nosso resto ´6 então este dia será uma sexta.

  • Ele quer saber que dia é 14 Dez 2018 1°= Conte quantos dias faltam para o fim de Dez a partir do dia 14... 31 - 14 = 17 2°= Subtraía os Dias restantes por 365 dias totais do ano... 365 - 17 = 348 3°= Divida os dias restantes do Ano por 7 ( Para saber qual será o dia que a questão pede)... 348 ÷ 7 = 49 com resto 5... 4°= Coloque os dias da semana a partir da Seg até Dom... 5°= Conte a partir da Seg 5 dias... A resposta será Sexta-Feira #EsperoTerAjudado
  • E se o primeiro dia do ano tiver sido por exemplo em uma quarta-feira? Ele não passa essa informação, cheguei no resto 5 mas não sei depois que informação faz precisar ser uma sexta feira o gabarito.


ID
2228467
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Adriano, Bruno e Carlos são casados com Diulia, Érica e Flávia, porém não sabemos quais são os casais. Sabe-se que temos um agrônomo, um dentista e um médico, mas também não sabemos qual é a profissão de cada um. Com base nas dicas a seguir:


1ª - O médico é casado com Diulia;
2ª - Bruno é dentista;
3ª - Érica não é casada com Bruno;
4ª - Carlos não é médico.


Qual é a profissão e a esposa de Carlos?

Alternativas
Comentários
  • Se bruno é dentista então ele não é casado com Diulia;

    E Bruno também não é casado com Erica, portanto sua esposa é a flavia

    Sabendo a profissão de Bruno (Dentista) e quem é a sua esposa (Flávia), já eliminamos as alternativas C e E

     

    Sabendo que Carlos não é médico, então ele não é casado com Diulia, e como já sabemos que flávia é esposa de Bruno, só restou a Erica;

    Sabemos também que Carlos não é o dentista, pois o dentista já sabemos que o Bruno. 

     

    Portanto Carlos é Agrônomo e casado com Erica (alternativa B)

     

     

  • Essa questão não é de verdades e mentiras, a questão é sobre equivalência lógica

  • 1ª - O médico é casado com Diulia;

    2ª - Bruno é dentista;

    3ª - Érica não é casada com Bruno;

    4ª - Carlos não é médico.                         

     

                               Agrônomo    Dentista    Médico

    Adriano                                                       X            (Casado com Diúlia)

    Bruno                                          X                           (Casado com Flávia)

    Carlos                        X                                            (Casado com Érica)

     

    Se Bruno é dentista e Carlos não é médico, é óbvio que Adriano é médico e Carlos é agrônomo.

    Adriano (médico) é casado com Diúlia

    Se Érica não é casada com Bruno, já que Adriano é casado com Diúlia, só pode ser casada com Carlos que é Agônomo.

     

    Resposta: 

     b)Ele é agrônomo e casado com Érica.

  • - Bruno é dentista, Logo temos: Se ele é dentista, ninguém mais será dentista. Vamos eliminar em vermelho e marcar o certo em azul.

     

    Adriano   Diulia     Érica     Flavia     Agrônomo     Dentista     Médico

    Bruno      Diulia     Érica     Flavia     Agrônomo     Dentista   Médico

    Carlos      Diulia     Érica     Flavia     Agrônomo     Dentista     Médico

     

    2ª - Érica não é casada com Bruno; Pode ser casada com Adriano ou Carlos

     

    Adriano  Diulia     Érica     Flavia     Agrônomo    Dentista      Médico

    Bruno     Diulia     Érica     Flavia     Agrônomo    Dentista    Médico

    Carlos     Diulia    Érica      Flavia     Agrônomo    Dentista      Médico

     

    4ª - Carlos não é médico. Se ele não é médico, também não é dentista, logo só pode ser Agrônomo e Adriano o Médico.   

     

    Adriano  Diulia     Érica     Flavia     Agrônomo     Dentista     Médico

    Bruno     Diulia    Érica     Flavia     Agrônomo     Dentista     Médico

    Carlos    Diulia     Érica     Flavia     Agrônomo    Dentista     Médico

     

    4ª - O médico é casado com Diulia; Se ela é casa com Adriano, então não pode estar casada com Bruno ou Carlos. Em consequência disso, Bruno é casado com Flávia e Carlos com Érica.

     

    Adriano  Diulia    Érica     Flavia     Agrônomo     Dentista     Médico

    Bruno     Diulia     Érica     Flavia     Agrônomo     Dentista    Médico

    Carlos     Diulia     Érica    Flavia      Agrônomo   Dentista    Médico

     

    Qual é a profissão e a esposa de Carlos?

     

    Analisando a tabela, concluímos que Érica é a esposa e a profissão é agrônomo. Dessarte, encontramos o gabarito na letra "B" que deve ser assinalada.

     

    Gabarito letra ( B )

  • Essa questão deverá ser respondida de acordo com o método de dupla entrada, onde o item correto deverá marcar com um OK devendo obrigatoriamente eliminar o horizontal e vertical com um traço - (o traço informa que o item é mentira) 

    Obs.: deverá somente ter um OK por linha e coluna.

     

    Vamos lá:

                        Diula    Erica    Flavia  | Agron.  Dent.  Med.

    Adriano           ok         -          -     |    -          -        ok

    Bruno               -          -          ok   |    -          ok       - 

    Carlos              -         ok          -     |     ok        -        - 

     

    Resumindo: Adriano é medico e casado com Diula

    Bruno é dentista e casado com Flávia

    E Carlos é Agronomo e casado com Erica.

    Alternativa B

     

  • Em questões de associações lógicas basta fazer a tabela e matar a questão pela raiz ;)


ID
2228473
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Qual é o quinto termo da sequência (18, 216, 432, 864, a5)?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A;

     

    Questãozinha maldosa que pode iludir o concursando quanto ao padrão lógico apresentado.

     

    Observe a sequência dada: 18, 216, 432, 864, a5

     

    A partir do 2° termo, pode-se acreditar que cada termo é o anterior multiplicado por 2. Veja:

    216 x 2 = 432

    432 x 2 = 864

    864 x 2 = 1728

     

    Nesse caso o gabarito seria 1728. Contudo, esse raciocínio está errado.

     

    O padrão lógico correto é o seguinte:

     

    O algarismo da "1ª casinha" representa uma Progressão Geométrica  de razão 2, onde o 1° termo é 1. Veja:

    18, 216, 432, 864, 16

    1 x 2 = 2

    2 x 2 = 4

    4 x 2 = 8

    8 x 2 = 16

     

    Os demais algarismos das próximas "casinhas" também representam uma Progressão Geométrica  de razão 2, onde o 1° termo é 8. Veja:

    18, 216, 432, 864, 16128

    8 x 2 = 16

    16 x 2 = 32

    32 x 2 = 64

    64 x 2 = 128

     

    Solução: O próximo termo será16128

     

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  • na minha opnião questão anulada, pois tem duas sequencia logica e dois gabarito

  • Acho que não, Rodrigo. Se vc parar p/pensar, não tem padrão entre 18 e 216  pela sequência que resulta em 1728... =/

  • Resolvi assim: 18, 216 (1x2= 2), 432 (2x2=4), 864 (4x2=8),? ....(8x2=16)

    Assim descobri a primeira sequencia da sequencia. rs

  • Eu entendi como:

    1º 18

    2º 18*12*1=216

    3º 18*12*2=432

    4º 18*12*4=864

    5º 18*12*8=1728

  • Também raciocinei do mesmo jeito que você Julio Cesar.
    Seguindo uma sequência lógica, com certeza é a letra A.

  • fiquei besta...pensei que eu estava voando muito, mas num é que teve logica haha.

    1 8 -> 2 16 -> 4 32 -> 8 64 -> 16 128

     

    GABARITO ''A''

     

  • Acho que essa questão deveria ser anulada. Se pegarmos o 18 e multiplicarmos por 12 vai dar 216, da mesma forma se pegarmos e multiplicarmos por 24 vai dar 432. Nesse raciocínio a resposta seria a letra B

  • Questão venenosa!

    Não caio mais.

     

  • 1 - 8

    2 - 16

    4 - 32

    8 - 64

    16 - 128

  • Fui igual um vagabundo fazendo

    2x216 = 432

    2x432 = 864

    2x864 = 1728

    TOMEI DORMINDO

  • Sabia que a sequência de multiplicar por 2 estaria errada, pois o primeiro termo não encaixa, mas não vi outra saída e me ferrei :(

    Só resolvendo muitas questões pra ter tanta criatividade na hora da prova...

  • Dependendo do raciocínio cabem duas respostas...A canalhice é tamanha que foi colocada as duas possibilidades nas alternativas. Agora me diz, para que?

  • Questão sacana.

  • Essa questão é o tpo de questão direcionada pra fraudar concurso....kkkkk

    O cara que faz a prova passa para um determinado número de pessoas o gabarito dessa questão....aí meio mundo erra e meia dúzia acerta.

    Surreal.!!! Enfim, brincadeiras a parte, temos que ficar ligados a qualquer artimanha, e esgotar todas as possibilidades

  • Mardita questao.... kkk nao caio mais ...

  • Me dei mal, ia reportar erro na questão achando que o primeiro número era 108... kkkk

    Obrigada pelos comentários!

  • Sacanagem ai!! rsrsrsrs

    Se o cara não prestar atenção marca o gabarito errado.

    Gabarito letra A)

  • Essa questão era pra ser anulada!!! Pois permite duas interpretações com dois resultados com gabarito!!

     

    18, 216, 432, 864, ?

    Se percebermos, 18 é divisor de todos os numeros da sequencia....

    Se fizermos 18 x 12 = 216; 18 x 24 = 432; 18 x 48 = 864; Então 18 x 96 = 1728 

    Então, em termos de sequencias lógicas, o primeiro termo é sempre aleatório, havendo padrão de formação a partir do segundo termo!!!

    O elaborador teve um raciocinio interessante para elaborar essa sequencia, mas deveria ter atentado para a margem para outras interpretações.....E no caso não deveria ter colocado duas possibilidades de gabarito!!!!

     

     

  • Não consigo entender o porquê de ser alternativa A

  • Cheia de possibilidades...

  • 1821643286416128


ID
2228476
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um determinado medicamento apresenta uma probabilidade de cura de 80% para certa doença. Uma amostra de duas pessoas com essa doença é selecionada, recebe o tratamento de forma independente durante 100 dias e, ao final, observa-se se houve cura ou não. Com base nessas informações, a probabilidade de pelo menos um paciente ser curado é de:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A;

     

    A questão quer saber a probabilidade de que pelo menos um paciente seja curado. A expressão destacada significa que precisamos encontrar a probabilidade de que NO MÍNIMO 1 paciente seja curado.

     

    Dessa forma, podemos usar a PROBABILIDADE COMPLEMENTAR para resolver essa questão.

     

    Esse tipo de probabilidade consiste em “pegar” a probabilidade total (sempre de 100%) e subtrair da probabilidade que não interessa, a qual, nesse caso, seria de nenhum paciente curado (= 2 pacientes não curados). Veja:

     

    Probabilidade total: 100%

     

     

    OBS: Como a probabilidade de cura é de 80%, logo a probabilidade de não haver cura é de 20%.

     

    Probabilidade de 2 pacientes não curados: 20/100 x 20/100 = 4%

     

    Solução: 100% - 4% = 96%

     

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  • Possibilidades:

    1-Os dois serem curados; (80/100 x 80/100 = 64%)

    2-Nenhum ser curado. (20/100 x 20/100 = 4%)

    ..total até agora 64%+4%= 68%..como o espaço amostral é 100% e as duas seguintes possibilidades são de igual probabilidade de ocorrência, temos:

    3-O primeiro ser curado e outro não; ((100%-68%)/2 = 16%

    4-O segundo ser curado e o outro não; ((100%-68%)/2 = 16%

     

    Logo a probabilidade de ao menos um ser curado é:

    64%+16%+16% = 96%

  • P(Ac)= 1 - P(A)

             = 1 - 20/100 . 20/100

             = 1 - 4/100

             = 96/100 = 96% a)

  • NESSA QUESTÃO O 100 DIAS SERVE SÓ PRA ATRAPALHAR?

  • Para mim a resposta seria 60%, vejamos:

    Seria a probabilidade de ser curado (menos) a de não ser curado. Ela que pelo menos um.

    =0,8*0,8-0,2*0,2

    =0,64-0,04

    =0,60

    60%

  • Probabilidade de nenhum ser curado:

     

      20   x   20     400    4  = 4 %

     100      100     10000    100

     

    Logo, a probabilidade de pelo menos 1 ser curado é de 96 %.

  • É a regrinha do pelo menos:

    Probabilidade = 1 - não ser curado x não ser curado

    1 - 20/100 x 20/100 =

    1 - 0,04 = 0,96 

    = 96%

  • Probabilidade de cura 80%          Probabilidade de não cura 20%

    a probabilidade de eles não serem curados (NENHUM DOS DOIS) é de: 0,2 x 0,2 = 0,04 = 4%

    ou seja 80% - 4% = 76% de AMBOS serem curados 

    PORÉM, observando atentamente o exercicio, ele diz PELO MENOS UM, o que aumenta 20% das chances que no total é 96%

    :)))))))

  • A possibilidade total de cura menos a possibilidade total de não ter cura é: 100% - 4% = 96%

  •        1° paciente                         2° paciente

    cura                 ñ cura            cura                 ñ cura

    8/10                   2/10              8/10                  2/10 

    ____pelo monos um =  1° cura E 2° cura        OU     1°cura  E   2° ñ cura    OU        1°ñ cura   E  2°cura

    OU: soma

    E: Multiplica

                                           8/10   .    8/10               +         8/10  .      2/10              +            2/10    .    8/10

                                                   64/100                   +            16/100                       +                16/100

                                                                                 =96/100

  • Letra D faz mais sentido !

  • Gab. A

     

    Quando deparamos com uma questão que possa ter vários cenários, primeiro, temos que pensar se há uma possibilidade de calcular o que a questão não pede, e assim subtrair. Vejamos:

     

    * Qual a probabilidade de NENHUM dos dois sejam curado?

     

    Se o remério de tem 80% de probabilidade de curar, logo, 20% pode não curar. Como temos 2 pessoas, temos:

    = 0,20 x 0,20 = 0,04 = 4%

     

    Resultato: 100% - 4% = 96% 

  • Pelo menos 1 quer dizer: um deles ou ambos.

     

    Bem mais fácil calcular a probabilidade de nenhum se curar = 4%

    Logo, é só observar que a prob. de pelo menos se curar é 96%

  • achei a resposta e fiquei com medo

     


ID
2228479
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

A segurança de informações visa a garantir integridade, confidencialidade, autenticidade e disponibilidade das informações processadas pela instituição. Sobre esses conceitos, associe a segunda coluna com a primeira.


I) Integridade
II) Confidencialidade
III) Autenticidade
IV) Disponibilidade


(  ) Consiste na garantia da veracidade da fonte das informações.
( ) Sinaliza a conformidade de dados armazenados com relação às inserções, alterações e processamentos autorizados efetuados.
( ) Consiste na garantia de que as informações estejam acessíveis às pessoas e aos processos autorizados, a qualquer momento requerido, durante o período acordado entre os gestores da informação e a área de informática.
( ) Consiste na garantia de que somente pessoas autorizadas tenham acesso às informações armazenadas ou transmitidas por meio de redes de comunicação.


Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • ( III ) Consiste na garantia da veracidade da fonte das informações. [Autenticidade];

     

    ( I ) Sinaliza a conformidade de dados armazenados com relação às inserções, alterações e processamentos autorizados efetuados. [Integridade];

     

    ( IV ) Consiste na garantia de que as informações estejam acessíveis às pessoas e aos processos autorizados, a qualquer momento requerido, durante o período acordado entre os gestores da informação e a área de informática. [Disponibilidade];

     

    ( II ) Consiste na garantia de que somente pessoas autorizadas tenham acesso às informações armazenadas ou transmitidas por meio de redes de comunicação. [Confidencialidade];

     

    [Gab. C]

     

    bons estudos

  • A famosa "DICA"

  • Para permitir que você possa aplicar na Internet cuidados similares aos que costuma tomar em seu dia a dia, é necessário que os serviços disponibilizados e as comunicações realizadas por este meio garantam alguns requisitos básicos de segurança, como:

     

     

    Identificação: permitir que uma entidade1 se identifique, ou seja, diga quem ela é.

    Autenticação: verificar se a entidade é realmente quem ela diz ser.

    Autorização: determinar as ações que a entidade pode executar.

    Integridade: proteger a informação contra alteração não autorizada.

    Confidencialidade ou sigilo: proteger uma informação contra acesso não autorizado.

    Não repúdio: evitar que uma entidade possa negar que foi ela quem executou uma ação.

    Disponibilidade: garantir que um recurso esteja disponível sempre que necessário.

     

     

    http://cartilha.cert.br/mecanismos/

  • autenticidade - Consiste na garantia da veracidade da fonte das informações.

    integridade - Sinaliza a conformidade de dados armazenados com relação às inserções, alterações e processamentos autorizados efetuados.

    disponibilidade - Consiste na garantia de que as informações estejam acessíveis às pessoas e aos processos autorizados, a qualquer momento requerido, durante o período acordado entre os gestores da informação e a área de informática.

    autenticidade - Consiste na garantia de que somente pessoas autorizadas tenham acesso às informações armazenadas ou transmitidas por meio de redes de comunicação.

     

     


ID
2228482
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Marque a alternativa que apresenta somente exemplos de memória não volátil

Alternativas
Comentários
  • GABARITO (D)

     

    Memória volátil - é perdida quando o computador é desligado. Ex.: Memória RAM. 
    Memória Não volátil - continua gravada mesmo com o computador desligado. Ex.: Disco rígido.

    O CMOS é uma pequena área de memória volátil, alimentada por uma bateria, que é usada para gravar as configurações do Setup da placa mãe.

     Memória Flash - Trata-se de um chip de memória de computador que mantém informações armazenadas sem a necessidade de uma fonte de energia.

  • Voláteis - DRAM e CMOS.

    Não Voláteis - Todos os outros.

  • Um exemplo de armazenamento não-volátil é o disco rígido do computador, uma vez que, quando os dados são gravados, não serão apagados, ou alterados quando se desliga o computador, ou por uma queda de energia.

     

    Outros exemplos são a memória flash, discos óticos e fitas magnéticas, além de meios não utilizados atualmente como cartões perfurados.

  • NÃO VOLÁTIL - ROM, Disco rígido, disquete, memória flash, CD, DVD, SSD, Pen Drive

     

    VOLÁTIL - RAM, DRAM, CMOS (setup placa-mãe), Cache (L1 L2 L3)

     

     

  • Letra D DE DEUS me ajude!

     

    d) Disco rígido, disquete, memória flash, CD. 

  • CMOS
    É a abreviação de "Complementary Metal Oxide Semiconductor". O CMOS é uma pequena área de memória volátil, alimentada por uma bateria, que é usada para gravar as configurações do Setup da placa mãe.

     


    GABARITO -> [D]

  • Analisando os itens:

    a) DRAM é volátil;

    b) CMOS é volátil (precisa da bateria de relógio);

    c) DRAM é volátil;

    d) todos não voláteis;

    e) CMOS é volátil.

    Resposta certa, alternativa d).


ID
2228485
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um estudante utilizou o LibreOffice Calc para desenvolver uma planilha de controle de notas. Nela, são informadas as notas das 03 avaliações de cada disciplina e aplicada uma fórmula para calcular a média ponderada em cada uma delas. Após ter as duas primeiras notas lançadas, o aluno deseja saber qual nota precisa obter na terceira avaliação para alcançar média 60 em uma determinada disciplina. Para obter essa informação automaticamente, deve-se utilizar a ferramenta ________________________.


Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.

Alternativas
Comentários
  • O recurso atingir meta nos ajuda a analisar uma situação e chegar a um determinado objetivo. Por exemplo, imagine que a sua empresa tenha uma receita de R$ 9.000,00 mensais, mas você gostaria de ter R$ 10.000,00. Qual deverá ser o total de vendas para que os lucros sejam maiores? 

     

    Fonte: https://brofficeparaleigos.wordpress.com/2010/09/06/dica-223-atingir-metas/

     

    Gabarito letra B

  • Com a ajuda do recurso Atingir meta, você pode calcular um valor que, por ser parte de uma fórmula, leva ao resultado especificado para a fórmula. Dessa forma, você define a fórmula com diversos valores fixos e um valor variável e o resultado da fórmula.

     

    Coloque o cursor na célula que contém o juro I e escolha Ferramentas - Atingir meta. A caixa de diálogo Atingir meta aparece.

    A célula correta já está inserida no campo Célula de fórmula.

    Coloque o cursor no campo Célula variável. Na planilha, clique na célula que contém o valor a ser alterado; nesse exemplo, é a célula com o valor capital C.

    Insira o resultado esperado da fórmula na caixa de texto Valor de destino. Neste exemplo, o valor é 15.000. Clique em OK.

    Uma caixa de diálogo aparece informando que o recurso Atingir meta foi bem-sucedido. Clique em Sim para inserir o resultado na célula com o valor da variável.

     

     

    https://help.libreoffice.org/Calc/Applying_Goal_Seek/pt-BR

  • Atingir meta 

    Com a ajuda do recurso Atingir meta, você pode calcular um valor que, por ser parte de uma fórmula, leva ao resultado especificado para a fórmula. Dessa forma, você define a fórmula com diversos valores fixos e um valor variável e o resultado da fórmula.

    Coloque o cursor na célula que contém o juro I e escolha Ferramentas - Atingir meta. A caixa de diálogo Atingir meta aparece.

    A célula correta já está inserida no campo Célula de fórmula.

    Coloque o cursor no campo Célula variável. Na planilha, clique na célula que contém o valor a ser alterado; nesse exemplo, é a célula com o valor capital C.

    Insira o resultado esperado da fórmula na caixa de texto Valor de destino. Neste exemplo, o valor é 15.000. Clique em OK.

    Uma caixa de diálogo aparece informando que o recurso Atingir meta foi bem-sucedido. Clique em Sim para inserir o resultado na célula com o valor da variável.

    Gabarito Letra B!

     

  • A função atingir meta, disponível no menu Ferramentas, serve para manipular uma célula até que se atinja o resultado desejado na outra célula. Parece a função ideal para o problema do exercício.

    Resposta certa: alternativa b). 


ID
2228491
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com relação ao recurso de pastas compartilhadas do Sistema Operacional Windows 8, marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.


( ) Uma pasta compartilhada é um tipo especial de espaço de trabalho que permite que se compartilhe o conteúdo de uma pasta do seu sistema de arquivos do Windows em todos os computadores em que você tenha uma conta e com outros usuários por meio de convite.
( ) Pode-se criar uma nova pasta compartilhada clicando com o botão direito do mouse na área de trabalho e escolher a opção Novo > Pasta Compartilhada.
( ) Se você adicionar sua conta a outro computador, as suas pastas compartilhadas serão listadas junto com os seus espaços de trabalho na Barra Inicial em Não está neste computador quando a lista for classificada por categoria.
( ) Ao se compartilhar uma pasta com outro usuário, este outro usuário terá acesso à leitura e à gravação em todos os arquivos da pasta automaticamente.
( ) Ao se revogar o acesso de outro usuário a uma pasta, este usuário perde o acesso às novas alterações, mas mantém o acesso aos arquivos criados por ele na pasta.


Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • (V) Uma pasta compartilhada é um tipo especial de espaço de trabalho que permite que você compartilhe o conteúdo de uma pasta do seu sistema de arquivos do Windows em todos os computadores em que você tenha uma conta e com outros usuários por meio de convite.

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Sobre-pastas-compartilhadas-no-SharePoint-Workspace-2010-41c62c44-f328-4564-a7c5-d55ef639d370

     

    (F)  Adicione uma pasta compartilhada a um grupo doméstico. Localize a pasta que deseja compartilhar e clique com o botão direito nela. Escolha "Compartilhar com" e escolha sua opção desejada de compartilhamento em Grupo Doméstico (Apenas Leitura) e Grupo Doméstico (Leitura/Modificar) ou Pessoas Específicas.

     

    (V) um atalho para a Barra Inicial é adicionado à área de trabalho. Clique duas vezes no ícone da Barra Inicial nas suas credenciais de rede para acessar as pastas compartilhadas usando a Barra Inicial.

     

    (F) acesso à leitura e à gravação em todos os arquivos da pasta automaticamente. ( não é automaticamente, pois pode-se escolher entre leitura ou gravação)

     

    (F) mas mantém o acesso aos arquivos criados por ele na pasta.  ( se revogar deixa de ter acesso a tudo)

  • Se você adicionar sua conta a outro computador, as suas pastas compartilhadas serão listadas junto com os seus espaços de trabalho naBarra Inicial em Não está neste computador quando a lista for classificada por categoria

  • Gabarito: A. Questão nível Hard


ID
2228494
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição Federal da República de 1988 prevê, com relação à Administração Pública Federal, alguns princípios e regramentos de observância cogente. Com base nas assertivas abaixo, marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.


( ) São estáveis após três anos da posse os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.
( ) O servidor público estável perderá o cargo em virtude de sentença penal condenatória.
( ) Se um servidor público estável tiver sua demissão invalidada por sentença judicial, será reintegrado ao cargo e o eventual ocupante da vaga poderá ser reconduzido, sem direito a indenização.
( ) Por serem atos contrários ao interesse público e de grande repercussão social, os ilícitos praticados por agente público que causem prejuízo ao erário são imprescritíveis.

Alternativas
Comentários
  • ( F ) São estáveis após três anos da posse os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público. (de efetivo exercício)

    ( F ) O servidor público estável perderá o cargo em virtude de sentença penal condenatória. (judicial transitada em julgado)

    ( V ) Se um servidor público estável tiver sua demissão invalidada por sentença judicial, será reintegrado ao cargo e o eventual ocupante da vaga poderá ser reconduzido, sem direito a indenização.

    ( F ) Por serem atos contrários ao interesse público e de grande repercussão social, os ilícitos praticados por agente público que causem prejuízo ao erário são imprescritíveis. (Segundo entendimento do STF são prescritíveis em 5 anos decorrente de ilícito civil) *Ao meu ver não há consenso sobre essa matéria se tratando de improbidade administrativa, vide decisão do STF: O relator do RE 852475, ministro Teori Zavascki, assinalou que, no RE 669069, de sua relatoria, o STF reconheceu a repercussão geral da matéria, mas, no julgamento do mérito, firmou-se a tese de que é prescritível a ação de reparação de danos à Fazenda Pública decorrente de ilícito civil, não alcançando, portanto, as ações decorrentes de ato de improbidade. “Em face disso, incumbe ao Plenário pronunciar-se acerca do alcance da regra do parágrafo 5º do artigo 37 da Constituição, desta vez especificamente quanto às ações de ressarcimento ao erário fundadas em atos tipificados como ilícitos de improbidade administrativa”

  • A ação de reparação do dano que é imprescritível

  • GABARITO:   A

     

    ( F ) São estáveis após três anos da posse os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

    CF/88 -  Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

     

    ( F ) O servidor público estável perderá o cargo em virtude de sentença penal condenatória.

    CF/88 -  Art. 41 - § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

     

    ( V ) Se um servidor público estável tiver sua demissão invalidada por sentença judicial, será reintegrado ao cargo e o eventual ocupante da vaga poderá ser reconduzido, sem direito a indenização.

    CF/88 -  Art. 41 - § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

     

    ( F ) Por serem atos contrários ao interesse público e de grande repercussão social, os ilícitos praticados por agente público que causem prejuízo ao erário são imprescritíveis.

    CF/88- Art. 37 - § 5º A lei estabelecerá os prazos de prescrição para ilícitos praticados por qualquer agente, servidor ou não, que causem prejuízos ao erário, ressalvadas as respectivas ações de ressarcimento.

     

    É prescritível a ação de reparação de danos à Fazenda Pública decorrente de ilícito civil.

    Dito de outro modo, se o Poder Público sofreu um dano ao erário decorrente de um ilícito civil e deseja ser ressarcido ele deverá ajuizar a ação no prazo prescricional previsto em lei.

    STF. Plenário. RE 669069/MG, Rel. Min. Teori Zavascki, julgado em 03/02/2016 (repercussão geral).

  • GABARITO:   A

     

    ( F ) São estáveis após três anos da posse os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

    CF/88 -  Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

     

    ( F ) O servidor público estável perderá o cargo em virtude de sentença penal condenatória.

    CF/88 -  Art. 41 - § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

     

    ( V ) Se um servidor público estável tiver sua demissão invalidada por sentença judicial, será reintegrado ao cargo e o eventual ocupante da vaga poderá ser reconduzido, sem direito a indenização.

    CF/88 -  Art. 41 - § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

     

    ( F ) Por serem atos contrários ao interesse público e de grande repercussão social, os ilícitos praticados por agente público que causem prejuízo ao erário são imprescritíveis.

    CF/88- Art. 37 - § 5º A lei estabelecerá os prazos de prescrição para ilícitos praticados por qualquer agente, servidor ou não, que causem prejuízos ao erário, ressalvadas as respectivas ações de ressarcimento.

  • STF decide que há prescrição em danos à Fazenda Pública decorrentes de ilícito civil

     

    Na sessão plenária do Supremo Tribunal Federal (STF) desta quarta-feira (3), os ministros firmaram tese de repercussão geral no sentido de que “é prescritível a ação de reparação de danos à Fazenda Pública decorrente de ilícito civil”. Essa tese foi elaborada no julgamento do Recurso Extraordinário (RE) 669069 em que se discute o prazo de prescrição das ações de ressarcimento por danos causados ao erário, entretanto essa tese não alcança prejuízos que decorram de ato de improbidade administrativa, tema não discutido nesse recurso. 

  • Entendi a terceira alternativa como falsa. Devido ao "poderá ser reconduzido", dá a entender que a remoção deste da vaga é discricionário, ou seja, não é uma obrigatoriedade, o que não condiz com o dispositivo legal que diz:

    Art.41, § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

  • Gostaria de fazer uma ponderação sobre a afirmativa IV:

     

    Não podemos confundir a prescrição do ilícito com a prescrição da ação de reparação de danos. A afirmativa IV trata da prescrição do ilícito, que não é imprescritível. O que é imprescritível é a ação de reparação de danos, que é uma posição praticamente majoritária na doutrina e na jurisprudência, mas que houve algumas decisões recentes dizendo o contrário. Mas ainda não é pacífica a mudança de entendimento.

     

    Esse artigo ajuda a entender a situação:

    http://www.conjur.com.br/2016-jul-27/acao-ressarcimento-erario-imprescritibilidade 

  • Vanildo Junior,

    A recondução ao cargo de origem é, realmente, uma das (3) três possibilidades que o art. 41, § 2º, traz.

    Art.41, § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

  • A resposta do Bruno Maia está completa.

  • Se um servidor público estável tiver sua demissão invalidada por sentença judicial, será reintegrado ao cargo e o eventual ocupante da vaga poderá ser reconduzido, sem direito a indenização  - deveria ser sentença judicial TRANSITADA EM JULGADO

  • As respectivas ações de ressarcimento são imprescritíveis; os ilícitos adminitrativos, em regra, prescrevem em 5 anos. 

  • d)

    V, F, V, F

  • DESATUALIZADA 

  • A C.F. não fala que os ILÍCITOS são imprescritíveis , ela fala que as AÇÕES DE RESSARCIMENTO são imprescritíveis.

  • GABARITO: A

    FALSO: Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

    FALSO: Art. 41 - § 1º O servidor público estável só perderá o cargo: I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;

    VERDADEIRO:  Art. 41 - § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

    FALSO: Art. 37 - § 5º A lei estabelecerá os prazos de prescrição para ilícitos praticados por qualquer agente, servidor ou não, que causem prejuízos ao erário, ressalvadas as respectivas ações de ressarcimento.


ID
2228497
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca da Administração Pública Federal, marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.


( ) É permitida a acumulação remunerada de cargos públicos, sendo compatíveis os horários e regimes, quando se tratar de um cargo de professor e um cargo de enfermeiro no Instituto Federal de Educação.
( ) É importante que o dirigente máximo da autarquia manifeste seu posicionamento pessoal acerca dos programas desenvolvidos pela instituição, com caráter educativo, informativo e de orientação social, uma vez que os atos da administração precisam ser motivados.
( ) Os requisitos de idade e de tempo de contribuição serão reduzidos em cinco anos para o professor que comprovar tempo de efetivo exercício das funções de magistério exclusivamente na educação infantil.
( ) Sem prejuízo da ação penal cabível, os atos de improbidade administrativa acarretarão na suspensão dos direitos políticos, na perda da função pública, na indisponibilidade dos bens e no ressarcimento ao erário.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A

    Na  afirmativa 2 o erro está em dizer posicionamento pessoal, ao meu ver caracteriza promoção pessoal vedada pela CF. 

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    § 1º A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

     

    Na afirmativa 3 o erro está em dizer exclusivamente fundamental, quando na verdade é fundamental e médio.

     

  • GABARITO:   A

     

    VERDADEIRA - É permitida a acumulação remunerada de cargos públicos, sendo compatíveis os horários e regimes, quando se tratar de um cargo de professor e um cargo de enfermeiro no Instituto Federal de Educação.

    Art 37 CF -  XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI.

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

     

    FALSA - É importante que o dirigente máximo da autarquia manifeste seu posicionamento pessoal acerca dos programas desenvolvidos pela instituição, com caráter educativo, informativo e de orientação social, uma vez que os atos da administração precisam ser motivados.

    Art 37 CF§ 1º A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

     

    FALSA - Os requisitos de idade e de tempo de contribuição serão reduzidos em cinco anos para o professor que comprovar tempo de efetivo exercício das funções de magistério exclusivamente na educação infantil.

    Art 40 CF § 5º - Os requisitos de idade e de tempo de contribuição serão reduzidos em cinco anos, em relação ao disposto no  § 1º, III, "a", para o professor que comprove exclusivamente tempo de efetivo exercício das funções de magistério na educação infantil e no ensino fundamental e médio.

     

    VERDADEIRA - Sem prejuízo da ação penal cabível, os atos de improbidade administrativa acarretarão na suspensão dos direitos políticos, na perda da função pública, na indisponibilidade dos bens e no ressarcimento ao erário.

    Art 37 CF § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

  • A) ...quando se tratar de um cargo de professor e um cargo de enfermeiro no Instituto Federal de Educação.

     

    Pode acumular, por exemplo, dois cargos de professor, um de professor com outro técnico ou científico, dois cargos ou empregos privativos de profissionais da saúde com profissões regulamentadas, enfim, essa banca sempre surpreende...

  • Gente, com relação a primeira sentença, os dois cargos são na mesma instituição (ambos no Instituto Federal de Educação).... mesmo assim pode???

  • Com relação a primeira assertiva, os "regimes" precisam ser compatíveis? Isso está em algum lugar? Nem tenho certeza a que regime se refere...

    Alguém medá uma luz?

  • Tentando responder às duas colegas Ana e Dayanny:

     

    Os cargos a serem ou não acumulados se referen a qualquer Cargo, Emprego ou Função Pública, no âmbito da Administração Pública Federal, Estadual e Municipal; incluindo, ainda, autarquias, fundações, empresas públicas, sociedade de economia mista, suas subsidiárias e sociedades controladas, direta ou indiretamente pelo poder público.

     

    Quanto ao regime, se trata de regime público (cargo, emprego ou função publicos) se se tratar de empregos privados pode acumular tranquilamente, por exemplo: 2 cargos de médico com horarios compativeis (um de médico da prefeitura e outro de médico do INSS) juntamente com atuação como responsavel técnico em duas clinicas particulares por exemplo.

     

    Com relação à necessidade de os cargos serem na mesma ou em diferentes instituições ou pessoas jurídicas, tanto faz! O importante é observar as compatibilidades exigidas pelo art. 37 XVI da CF: (compatibilidade de horários + cargos acumuláveis). Abaixo segue exemplo extraído de uma cartilha virtual da Secretaria de Saúde de São Paulo:

    "Há algum impedimento de um enfermeiro ocupar o cargo de Técnico de enfermagem na mesma unidade? R.: Não existe impedimento, no entanto, do ponto de vista da administra- ção, o cuidado que se requer é de se observar que numa situação ele é responsável técnico e na outra ele é supervisionado. É uma situação delicada, já que sob a ótica da formação, ele é um responsável técnico capacitado, sendo conhecido eticamente como enfermeiro." (grifo meu)

    fonte: http://www.saude.sp.gov.br/resources/crh/ggp/cartilhas/cartilha_acumulo.pdf

     

    Até meninas...

     

  • Há uma certa controvérsia acerca do que venham a ser cargo técnico e cargo científico. Uma corrente entende que as expressões "técnico" e "científico" seriam sinônimas, e indicariam a necessidade de se tratar de cargo que exigiria nível superior. Entendemos, porém, que a interpretação constitucionalmente mais adequada é a seguinte: cargo científico é o cargo de nível superior que trabalha com a pesquisa em uma determinada área do conhecimento – advogado, médico, biólogo, antropólogo, matemático, historiador. Cargo técnico é o cargo de nível médio ou superior que aplica na prática os conceitos de uma ciência: técnico em Química, em Informática, Tecnólogo da Informação, etc. Perceba-se que não interessa a nomenclatura do cargo, mas sim as atribuições desenvolvidas. Sobre o tema tratamos minudentemente em nossa obra "Lei 8.112/90 Comentada Artigo por Artigo" (Brasília: Obcursos, 2008).

     

    Esse nosso entendimento é plenamente acatado pela jurisprudência. Com efeito, tanto o STJ quanto o TCU possuem precedentes que aceitam o cargo técnico como de nível médio, desde que exigida para o provimento uma qualificação específica (curso técnico específico).

    Nesse sentido, confiram-se os seguintes precedentes:

     

    * STJ, 5ª Turma, RMS 20.033/RS, Relator Ministro Arnaldo Esteves Lima, DJ de 12.03.2007: "O Superior Tribunal de Justiça tem entendido que cargo técnico ou científico, para fins de acumulação com o de professor, nos termos do art. 37, XVII, da Lei Fundamental, é aquele para cujo exercício sejam exigidos conhecimentos técnicos específicos e habilitação legal, não necessariamente de nível superior.".

     

    * TCU, 1ª Câmara, Acórdão nº 408/2004, Relator Ministro Humberto Guimarães Souto, trecho do voto do relator: "a conceituação de cargo técnico ou científico, para fins da acumulação permitida pelo texto constitucional, abrange os cargos de nível superior e os cargos de nível médio cujo provimento exige a habilitação específica para o exercício de determinada atividade profissional, a exemplo do técnico em enfermagem, do técnico em contabilidade, entre outros.".

     

    Logo, não há por que titubear – deve-se levar em conta o que diz a melhor doutrina e o que reafirma a jurisprudência: cargo técnico ou científico, para fins de acumulação com o cargo de professor, é a) o cargo de nível superior que exige uma habilitação específica; b) também o cargo de nível médio que exige curso técnico específico.

     

    https://jus.com.br/artigos/13681/o-conceito-de-cargo-tecnico-ou-cientifico-para-fins-de-acumulacao

  • É necessário a compatibilidade de regime?

     


ID
2228500
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base na Lei nº 8.112/90, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • pelo amor de Deus né

     

    ATÉ 2 ANOS É BEM DIFERENTE DE 2 ANOS. A PESSOA QUE ELABOROU ESSA QUESTÃO PRECISA TER AULAS DE PORTUGUES URGENTE

  • Questão muito mal formulada. Dá para chegar na resposta por exclusão, ao escolher a menos absurda. Quem elaborou a questão realmente precisa estudar português e interpretação de texto.
  • Essa questão está errada. A validade do concurso público é de ATÉ dois anos, e essa diferença é pegadinha em muitas bancas conhecidas!

  • A validade do concurso público é de até dois anos, prorrogável uma vez por igual período. 

       

  • Com todo respeito, mas quando esses Institutos resolvem elaborar questões é ó... uma bosta!

     

  • Art. 11.  O concurso será de provas ou de provas e títulos, podendo ser realizado em duas etapas, conforme dispuserem a lei e o regulamento do respectivo plano de carreira, condicionada a inscrição do candidato ao pagamento do valor fixado no edital, quando indispensável ao seu custeio, e ressalvadas as hipóteses de isenção nele expressamente previstas.(Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97) 

  • kkkkkkkkkkkkkkk

    Ótima "piada" esse gabarito... Imagina a chuva de recursos... 

  • Com todo respeito ao colega: "Dá para chegar  resposta por exclusão". Não, não dá! Quando fala "dois anos", e "até dois anos" está errado, por dois motivos: Primeiro que, por óbvio, tem significados bem diferentes; depois que muitas vezes este erro é utilizado propositadamente pelas bancas para deixar a afirmtiva errada. Então não, não dá para considerar esta alternativa com uma probabilidade de estar correta.

  • Errada, mal formulada e incompleta

  • QUESTÃO MAL FORMULADA, DISCORDO DO GABARITO

  • Questão mal formulada e gabarito não esta de acordo com a Lei. Passivel de anulação!

    Art. 12.  O concurso público terá validade de ATÉ 2 (dois ) anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período.

  • Tirando o aburso da Letra b, qual a alternativa correta? letra C?

  • Art. 20.

     § 2o  O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29

  • a)  A investidura em cargo público ocorrerá no momento em que o servidor nomeado entrar em efetivo exercício.   (ERRADO)  OBS. Ocorrerá a investidura em cargo público na posse.

     

    b) O concurso público terá validade de dois anos, prorrogáveis por uma vez.   (CORRETO) 

     

    c) A Administração Pública deverá condicionar a inscrição do candidato a concurso público ao prévio pagamento do valor fixado no edital, salvo nas hipóteses legais de isenção.   (ERRADO)

     

    d) As atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo público não poderão ser alterados porque há vinculação da Administração quanto ao Edital.  (ERRADO) 

     

    e) O servidor não aprovado no estágio probatório será demitido(ERRADO)  OBS. Quando um servidor for reprovado em um estágio probatório será Exonerado.

  • LETRA B

     

    Mas a letra B está tão errada, mas tão errada, que é incompreensível imaginar que alguém em sã consciência possa concordar com esse gabarito. 

     

    Lei 8.112/90

     

    . Art.12.  O concurso público terá validade de até 2 (dois ) anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período.

     

    Vemos, CLARAMENTE, que a assertiva não possui apenas um erro, mas DOIS GRITANTES E ESCANDALOSOS!!!

     

    O concurso não terá a duração de 2 anos! A Polícia Federal, por exemplo, quando faz seus concursos coloca um prazo bastante exíguo. O último foi de 30 dias!

     

    E a prorrogação (se houver) deverá ser no mesmo período de duração estipulado no edital. Ou seja, se a duração do concurso for de 1 ano, poderá ser prorrogado por igual período.

  • Nem por eliminação a letra B seria "correta"; passível de anulação!
  • a)      Art. 7o  A investidura em cargo público ocorrerá com a posse.

    b)      Art. 12.  O concurso público terá validade de até 2 (dois ) anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período.

    c)        Art. 11.  O concurso será de provas ou de provas e títulos, podendo ser realizado em duas etapas, conforme dispuserem a lei e o regulamento do respectivo plano de carreira, condicionada a inscrição do candidato ao pagamento do valor fixado no edital, quando indispensável ao seu custeio, e ressalvadas as hipóteses de isenção nele expressamente previstas.

    d)      Art. 13.  A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

    e)      Art. 20 (...)§ 2o  O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.

  • Questão sem resposta. Todas estão erradas, inclusive a absurda alternativa B apontada como gabarito.


ID
2228503
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Quanto à posse e ao exercício dos cargos públicos, conforme previsão da Lei nº 8.112/90, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • LEI 8112/90

     

    LETRA D

     

    Art. 15.  Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança.

     

    § 2o  O servidor será exonerado do cargo ou será tornado sem efeito o ato de sua designação para função de confiança, se não entrar em exercício nos prazos previstos neste artigo, observado o disposto no art. 18

     

     

    Ou seja, caso o indivíduo não venha  tomar posse o ato será tornado sem efeito, porém caso tome posse mas não entre em exercício, o servidor será exonerado.

     

    Lembrar que o prazo para tomar posse são de 30 dias e para entrar em exercício são de 15 dias.

  • a) É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse. Ou seja, o prazo para o efetivo exercício é de quarenta e cinco dias a partir do ato de provimento (nomeação). (30 dias da nomeação para a posse + 15 dias da posse ao efetivo exercício)

    (Lei 8.112, art. 15, §1°)

     

    b) Será tornado sem efeito o ato de provimento se a posse não ocorrer no prazo previsto.

    (Lei 8.112, art. 13, §6°)

     

    c) A posse em cargo público não é ato personalíssimo. (já que pode ser feita por terceiros, mediante procuração específica)

    (Lei 8.112, art. 13, §3°)

     

    d) Correta. O servidor será exonerado do cargo se não entrar em exercício nos prazos previstos em lei.

    (Lei 8.112, art. 15, §2°)

     

    e) É de trinta dias o prazo para o servidor ser empossado, contados da data do ato de provimento.

    (Lei 8.112, art. 13, §1°)

  • Essa gata aqui em baixo comenta muito bem !

     

  • LETRA D CORRETA 

    LEI 8.112

       Art. 15.  Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança. 

            § 1o  É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse. 

            § 2o  O servidor será exonerado do cargo ou será tornado sem efeito o ato de sua designação para função de confiança, se não entrar em exercício nos prazos previstos neste artigo, observado o disposto no art. 18

  • a)  O prazo para o efetivo exercício é de trinta dias a partir do ato de provimento.   (ERRADO)  OBS. Da posse ao exercício, tem até 15 dias para entrar em exercício.

     

    b)  Será anulado o ato de nomeação do servidor que não entrar em efetivo exercício no prazo da lei.    (ERRADO)  OBS. Se for nomeado e não tomar posse em 30 dias não terá nenhum efeito, todavia, se for da posse ao exercício, será exonerado.

     

    c)  A posse em cargo público é ato personalíssimo, desempenhado pelo próprio servidor nomeado.     (ERRADO)  OBS. O servidor pode fazer uma procuração para determinada pessoa tomar posse para o mesmo, logo não é ato de personalíssimo.

     

    d)  O servidor será exonerado do cargo se não entrar em exercício nos prazos previstos em lei.     (CORRETO)

     

    e)  É de quinze dias o prazo para o servidor ser empossado, contados da data do ato de provimento.     (ERRADO)  OBS.  é de 30 dias para tomar a posse.


ID
2228506
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA, considerando as disposições da Lei nº 11.892/08:

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA, LETRA E. Essa questão foi complicada, pois exigiu do candidato não só decorar os artigos da lei. O nível é alto na medida em que misturou os artigos a fim de confudir o candidato.

  • ITEM a) Os Institutos Federais oferecem cursos superiores de tecnologia visando à formação de profissionais das áreas de engenharias para a atuação no setor industrialERRADO.

    O erro aqui foi restringir a área de atuação dos egressos em engenharia.

          Art. 7º Observadas as finalidades e características definidas no art. 6º desta Lei, são objetivos dos Institutos Federais:

         (...)

         VI - ministrar em nível de educação superior:

         (...)

         c) cursos de bacharelado e engenharia, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia e áreas do conhecimento;

     

    ITEM b) É objetivo dos Institutos Federais desenvolver programas de pesquisa para transferência de tecnologiasERRADO.

    A lei não especifica, no artigo referente aos objetivos, o emprego das pesquisas para transferência de tecnologias.

          Art. 7º 

          (...)

          III - realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade;
     

    ITEM c) É objetivo dos Institutos Federais a ministração de cursos para jovens com vistas à capacitação para o mercado de trabalho.

    Fiquei meio confuso com relação a esse item. Ele é bem similar ao inciso II do Art. 7. Adiferença que vejo está no fato de o referido inciso  especificar bem os tipos de cursos as serem ministrados. O enunciado da questão está um pouco vago.

          Art. 7º Observadas as finalidades e características definidas no art. 6º desta Lei, são objetivos dos Institutos Federais:

          (...)

           II - ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a  especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica;

     

    ITEM d) O Instituto Federal deverá garantir até cinquenta por cento de suas vagas para o ensino médio técnico. ERRADO.

    O erro aqui foi está na palavra ATÉ, que dá a ideia de um valor máximo de 50% de vagas, quando na verdade a lei exige uma reserva de no mínimo 50%.

          Art. 8º No desenvolvimento da sua ação acadêmica, o Instituto Federal, em cada exercício, deverá garantir o mínimo de 50% (cinqüenta por cento) de suas vagas para atender aos objetivos definidos no inciso I do caput do art. 7o desta Lei, e o mínimo de 20% (vinte por cento) de suas vagas para atender ao previsto na alínea b do inciso VI do caput do citado art. 7o.

     

    ITEM e) É finalidade dos Institutos Federais ser centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições públicas de ensino. CORRETO!

    Condiz com o inciso VI do Art. 6º, que especifica as finalidades e características dos IF's.

       VI - qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições públicas de ensino, oferecendo a  pacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públicas de ensino;
     

     


     

  • No mínimo de 50 % e não até 50 % no nível técnico.

  • A alternativa 'C' pode deixar dúvidas se ela é correta ou não. Porém, veja que ela só abrange JOVENS, quando na verdade a lei prevê a educação de JOVENS e ADULTOS. Sendo esse, provavelmente, o motivo de essa alternativa estar errada.

  • VI - qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públicas

     

    FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11892.htm

  • Me parece que o erro da alternativa C é restringir o público dos cursos como sendo para jovens e não para trabalhadores de um modo geral.

  • O erro da alternativa C está em "capacitação para o mercado de trabalho"; assim fica parecendo que o IF é um instituto profissionalizante de capacitação.

  • Essa banca é muito tosca.

  • Dica 1 - Desenvolvimento de programa - Finalidade

    Desenvolvimento de atividades - objetivo

     

    banca gosta de trocar essa bagaça...

     

    dica 2 - já vi umas 7 questões, falando: até 50%... GALERA... CORRETO É NO MÍNIMO!!!

     

    SEGURAAAAAAAAAAAAAAA !

  • Fiquei em dúvida entre a D e a E.


    D - O Instituto Federal deverá garantir até cinquenta por cento de suas vagas para o ensino médio técnico.


    Essa questão está quase certa. Na lei de criação dos institutos federais essa reserva de 50% é para os concluintes do ensino fundamental e para aqueles que compõe o público da Educação de Jovens e Adultos.


    A resposta correta é a E.


ID
2228509
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Leia as afirmativas acerca dos Institutos Federais de Educação, instituídos na Lei nº 11.892/08.


I) Uma das finalidades dos Institutos Federais é a de orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e do fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais.
II) O atendimento ao percentual mínimo de oferta de vagas dos Institutos Federais na educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, é obrigatório em todos os campi.
III) Uma das finalidades dos Institutos Federais é ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os níveis e modalidades.
IV) O Instituto Federal tem por finalidade prevista em lei a promoção da verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior.


Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS:

Alternativas
Comentários
  • Art. 6º - Os Institutos Federais têm por FINALIDADES e CARACTERÍSTICAS:

     

    I) IV - Orientar sua OFERTA EM BENEFÍCIO DA CONSOLIDAÇÃO E FORTALECIMENTO DOS ARRANJOS PRODUTIVOS, SOCIAIS E CULTURAIS LOCAIS, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal; CERTO     

            

    II) ERRADO - Na lei não diz que é obrigatório em todos os campi.

     

    III) I - Ofertar educação profissional e tecnológica, em TODOS os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional; CERTO    

     

    IV) III - Promover a integração e a VERTICALIZAÇÃO da Educação Básica à educação Profissional e Educação Superior, otimizando a infra-estrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão; CERTO                                                                                                                                                              

  •  

    LETRA  D !! 

    Das Finalidades e Características dos Institutos Federais

     

    Art. 6o  Os Institutos Federais têm por finalidades e características:

     

    I - ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional; (ops: Constitui FINALIDADE SIM..ESTÁ NA LEI )

     

    III - promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infra-estrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão;

     

    IV - orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal;

     

     

    FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11892.htm

  • de novo essa questão?

  • Não me convenci de que a II está errada


    O atendimento ao percentual mínimo de oferta de vagas dos Institutos Federais na educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, é obrigatório em todos os campi.



    Art. 7o Observadas as finalidades e características definidas no art. 6o desta Lei, são objetivos dos Institutos Federais:

    I - ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos;


    (...)


    Art. 8o No desenvolvimento da sua ação acadêmica, o Instituto Federal, em cada exercício, deverá garantir o mínimo de 50% (cinqüenta por cento) de suas vagas para atender aos objetivos definidos no inciso I do caput do art. 7o desta Lei, e o mínimo de 20% (vinte por cento) de suas vagas para atender ao previsto na alínea b do inciso VI do caput do citado art. 7o.

  • Fiz a leitura e análise várias vezes e não encontrei nenhum erro na afirmação II. A menos que algum colega tenha um ponto de vista diferente dos que já vi aqui.

  • Quando ele coloca no âmbito de sua atuação acadêmica esse percentual deve ser estendidos as vagas de cada IF como um todo, assim, um dos campi pode sim ter menos que 50% destinado para cursos técnicos de nível médio, desde que essa porcentagem faltante seja observada nos outros campi.

    Por exemplo: Se no IFRN Natal Central tem 60% de vagas destinadas ao curso técnico de nível médio na forma integrada e Ipanguaçu tem 40% (considerando, por exemplo, que os dois tenham a mesma quantidade de vagas).

    No âmbito de sua ação acadêmica o IFRN ainda sim tem o mínimo de 50% das suas vagas oferecidas para esse nível de ensino.


ID
2228512
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Com relação à estrutura organizacional dos Institutos Federais, prevista na Lei nº 11.892/08, é CORRETO afirmar que: 

Alternativas
Comentários
  •  a) A administração do Instituto Federal é do Reitor.

    Errada. Os campi serão dirigidos por DIRETORES-GERAIS.

     b) A Reitoria do Instituto Federal deve ser instalada em local distinto dos seus campi, na capital do estado.

    Errada.  A reitoria poderá ser instalada em espaço físico distinto de qualquer dos campi que integram o Instituto Federal.

     c) Poderá se candidatar ao cargo de Reitor do Instituto Federal qualquer um dos servidores estáveis da autarquia que tenha pelo menos cinco anos de efetivo exercício e que possua o título de doutor.

    Errada. Poderá se candidatar os DOCENTES PERTENCENTES AO QUADRO PESSOAL ATIVO PERMANENTE.

     d)O Instituto Federal é organizado multicampi, sendo que, no que diz respeito a pessoal, encargos sociais e benefícios dos servidores, a proposta orçamentária anual não é identificada por campus.

    CORRETA

     e) O Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior são órgãos consultivos do Reitor

    Errada. O Colégio de Dirigentes tem apenas caráter consultivo, já o Conselho Superior tem caráter consultivo e deliberativo, tornando a questão incompleta.

  • a) Art. 13.  Os campi serão dirigidos por Diretores-Gerais, nomeados pelo Reitor... 

     

    b) Art. 11, § 2o  A reitoria, como órgão de administração central, poderá ser instalada em espaço físico distinto de qualquer dos campi que integram o Instituto Federal, desde que previsto em seu estatuto e aprovado pelo Ministério da Educação.

     

    c) Art. 12. , § 1o  Poderão candidatar-se ao cargo de Reitor os docentes pertencentes ao Quadro de Pessoal Ativo Permanente de qualquer dos campi que integram o Instituto Federal... 

     

    d) Art. 9. Cada Instituto Federal é organizado em estrutura MULTICAMPI, com proposta orçamentária anual identificada para cada campus e a reitoria, exceto no que diz respeito a pessoal, encargos sociais e benefícios aos servidores. 

     

    e) Art. 10. 

    § 2o  O Colégio de Dirigentes, de caráter CONSULTIVO, será composto pelo Reitor, pelos Pró-Reitores e pelo Diretor-Geral de cada um dos campi que integram o Instituto Federal.

    § 3o  O Conselho Superior, de caráter CONSULTIVO e DELIBERATIVO, será composto por representantes dos docentes, dos estudantes, dos servidores técnico-administrativos, dos egressos da instituição, da sociedade civil, do Ministério da Educação e do Colégio de Dirigentes do Instituto Federal, assegurando-se a representação paritária dos segmentos que compõem a comunidade acadêmica.

  •  a)A administração do Instituto Federal é do Reitor. ERRADA !!

     

    Art. 10.  A administração dos Institutos Federais terá como órgãos superiores o Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior.

     

    Art. 13.  Os campi serão dirigidos por Diretores-Gerais, nomeados pelo Reitor para mandato de 4 (quatro) anos, permitida uma recondução, após processo de consulta à comunidade do respectivo campus, atribuindo-se o peso de 1/3 (um terço) para a manifestação do corpo docente, de 1/3 (um terço) para a manifestação dos servidores técnico-administrativos e de 1/3 (um terço) para a manifestação do corpo discente.    (Regulamento)

     

     b)A Reitoria do Instituto Federal deve ser instalada em local distinto dos seus campi, na capital do estado. ERRADA !! 

     

    § 2o  A reitoria, como órgão de administração central, poderá ser instalada em espaço físico distinto de qualquer dos campi que integram o Instituto Federal, desde que previsto em seu estatuto e aprovado pelo Ministério da Educação.

     

     c)Poderá se candidatar ao cargo de Reitor do Instituto Federal qualquer um dos servidores estáveis da autarquia que tenha pelo menos cinco anos de efetivo exercício e que possua o título de doutor. (ERRADA) 

     

    § 1o  Poderão candidatar-se ao cargo de Reitor os docentes pertencentes ao Quadro de Pessoal Ativo Permanente de qualquer dos campi que integram o Instituto Federal, desde que possuam o mínimo de 5 (cinco) anos de efetivo exercício em instituição federal de educação profissional e tecnológica e que atendam a, pelo menos, um dos seguintes requisitos:

     

    I - possuir o título de doutor; ou

     

    II - estar posicionado nas Classes DIV ou DV da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, ou na Classe de Professor Associado da Carreira do Magistério Superior.

     

     d)O Instituto Federal é organizado multicampi, sendo que, no que diz respeito a pessoal, encargos sociais e benefícios dos servidores, a proposta orçamentária anual não é identificada por campus. CERTA !! 

     

    Art. 9o  Cada Instituto Federal é organizado em estrutura multicampi, com proposta orçamentária anual identificada para cada campus e a reitoria, exceto no que diz respeito a pessoal, encargos sociais e benefícios aos servidores.

     

     e)O Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior são órgãos consultivos do Reitor ERRADA !! 

     

    § 2o  O Colégio de Dirigentes, de caráter consultivo, será composto pelo Reitor, pelos Pró-Reitores e pelo Diretor-Geral de cada um dos campi que integram o Instituto Federal.

     

    § 3o  O Conselho Superior, de caráter consultivo e deliberativo, será composto por representantes dos docentes, dos estudantes, dos servidores técnico-administrativos, dos egressos da instituição, da sociedade civil, do Ministério da Educação e do Colégio de Dirigentes do Instituto Federal, assegurando-se a representação paritária dos segmentos que compõem a comunidade acadêmica

     

    FONTE:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11892.htm

  • Apesar de ter acertado a questão (por ter achado a alternativa "d" mais completa), achei-na um pouco mal formulada. 

    A alternativa "e"  não está errada, apenas incompleta! Note-se que o fato de dizer que o Conselho superior é um órgão consultivo não falseia a alternativa, já que ele é também de caráter consultivo (além de deliberativo).

     


ID
2228515
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, nº 9.394/96, dispõe que é dever do Estado garantir na educação escolar pública:

Alternativas
Comentários
  • A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, nº 9.394/96, dispõe:

    Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será
    efetivado mediante a garantia de:

    VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do
    educando;

  • a errada. Pode se dar na rede estadual tb

    b CORRETA

    c e d erradas . A obrigatoriedade é dos 04 anos aos 17 anos.

    e errada. 

     

  • A) Errada: não precisa ser somente na rede federal, pode ser na estadual também.

    C e D) Errada: é obrigatória a educação dos 4 aos 17 anos, deste modo é obrigação do Estado oferecer a Pré-escola (a creche não).

    E) Errada: não consta na legislação da educação programas suplementares de transporte, saúde etc.

    Resposta certa letra B

  • Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

    VIII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde;

  • O erro da alternativa (E) está em dizer que é ensino fundamental e médio, quanto na verdade entra a pré-escola também:

    Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

    VIII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

  • b) A oferta de ensino noturno regular com o intuito de garantir aos estudantes trabalhadores o acesso e a permanência na escola.


ID
2228518
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A LDB, Lei nº 9.394/96, dispõe que o ensino será ministrado ante o princípio da(o):

Alternativas
Comentários
  • Lei nº 9.394/96, dispõe:

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    X - valorização da experiência extraescolar;

    resposta: d

  • Por que a letra B) esta errada?

     

  • Viniciu santo, o correto é " pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas"

    Espero ter ajudado.

  • A letra b está errada pq o texto é exatamente este: pluralismo de ideias e concepções pedagógicas 

  • Lei 9.394/96

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial. 

  • d) Valorização da experiência extraescolar.

  •  d)

    Valorização da experiência extraescolar.

  • A questão quer saber qual alternativa abaixo traz corretamente um princípio da educação estampado no artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Façamos a leitura do artigo:

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extraescolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.            

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida."

    Após fazermos a leitura do artigo acima, iremos analisar cada assertiva. Analisemos:

    a) Incorreta.

    O certo é valorização da experiência extraescolar, e não prevalência.

    b) Incorreta.

    O certo é pluralismo de ideias, mas não de concepções ideológicas.

    c) Incorreta.

    O certo é gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais, e não prioridade.

    d) Correta.

    Conforme o artigo 3º, X, da LDB: O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios de valorização da experiência extraescolar."

    e) Incorreta

    O certo é a vinculação entre educação, trabalho e as práticas sociais, mas não as ideologias sociais.

    Gabarito do monitor: D


ID
2228521
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Quanto à previsão da Lei nº 9394/96, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • O gabarito é letra A, mas está desatualizada!!

     

    O artigo com aquela idade foi revogado.

     

    Atualmente:

    Art. 6o  É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.  (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)


ID
2228524
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A primeira teoria administrativa, em termos cronológicos, foi a chamada Escola da Administração Científica. De acordo com Lacombe (2011), entre as afirmações abaixo, caracterizam a Escola da Administração Científica, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa C - Errada

     

    A grande preocupação de Taylor foi com a eficiência nas tarefas, nas atividades.... Conforme meu livro:

    Taylor percebeu que a produção das indústrias poderia ser feita de forma muito mais produtiva, com isso manteve o foco nas tarefas dos funcionários e procurou formas de melhorar a eficiência e produtividade das empresas.

    Taylor acreditava que as tarefas poderiam ser feitas de uma maneira muito melhor, e com isso desenvolveu o estudo de tempos e movimentos. Cada tarefa do funcionário, ou seja, cada trabalho, era analisado e cronometrado, e daí surgia a melhor maneira, segundo Taylor, de fazer cada tarefa; era com esse tempo e com essa forma de fazer que a gerência controlava todos os funcionários. Daí também surge o princípio da especialização, do ponto de vista da Administração, significa que cada funcionário faria apenas uma tarefa; ou seja, haveria uma divisão do trabalho, partindo da ideia de que treinar o funcionário para uma única tarefa seria muito mais fácil, outro princípio que nasce deste estudo sistemático de tempos e movimentos é o da padronização, isso quer dizer que cada tarefa tinha o tempo e a forma correta de se fazer (one the best way). Ambos os princípios tinham como ideia diminuir a fadiga dos funcionários - levando em consideração que existia a melhor maneira de fazer as tarefas - e aumentar a produtividade e a eficiência nas tarefas. 

     

    Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016.

  • Alternativa C é a correta.

    Taylor começou sua carreira servindo de operário - capataz - contramestre - chefe de oficina - (e, por fim) Engenheiro. Por isso a expressão "chão de fábrica".

  •  

    E essa letra E perdida ai no meio?

     

    Achei que era pegadinha da banca, ou estava sem assunto para preencher as questões.

     

    Mas pesquisando encontrei isso:

     

    Henry Laurence Gantt (1861 – 23 de novembro de 1919) foi um engenheiro mecânico norte-americano.

    Em 1887 foi trabalhar para Midvale Steel e se tornou assistente no departamento de engenharia, onde Frederick Taylor era o engenheiro-chefe de produção. Em 1888 tornou-se assistente direto de Taylor. Gantt era também um inventor prático, e junto com Taylor registrou seis patentes. É o inventor do diagrama de Gantt.

     

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Henry_Gantt

     

  • A alternativa C está errada porque o foco não era na QUALIDADE da produção,mas sim nas tarefas. Ele queria mais eficiência na produção, qualidade é a palavrinha do mal para essa Escola.

  • A administração científica tem origem com as experiências de Frederick W. Taylor ( 1856-1915) ,nos Estados Unidos, e Henri Fayol (1841-1925), na França.Taylor concluiu através de observações diretas feitas em oficinas que os operários produziam muito menos do que poderiam produzir.A partir disso desenvolveu seu sistema de Administração Científica.Possuia fundamento na racionalização do trabalho, simplificando os movimentos referentes a execução da tarefa com o objetivo de reduzir o tempo de gasto.Fayol foi outro que contribuiu para estudos relacionados a administração científica, conhecido por explorar princípios ( conhecer,prever,organizar,comandar,coordenar e controlar) .Henry Ford também contribuiu com seus conhecimentos e observações.Ford afirmava que para diminuir os custos, a produção deveria ser em massa,que as empresas deveriam possuir aparelhos tecnológicos capazes de desenvolver ao máximo a produtividade dos operários.

    Fonte : trata-se de uma obra compactada do autor Idalberto Chiavenato e da autora Silvia Vergara.

    Nessa epóca o operário era visto como máquina,pois para os donos das fábricas o mais importante era produzir mais,diminuir o tempo da execução das tarefas e trazer rentabilidade. (minha observação)

    Quanto ao gráfico de Gantt encontrei um trecho extraído desse site : https://sites.google.com/site/administrandopequenasempresas/teoria-da-adminis/administracao-cientifica

    "Henry Gantt trabalhou com Taylor em vários projetos, mas começou a achar que o sistema de Tarifas Diferenciadas era pouco motivador. Sugeriu então um sistema em que cada trabalhador que concluísse uma cota de trabalho diária receberia um determinado valor. E o supervisor também receberia uma bonificação para cada funcionário que alcançasse a cota diária, e ainda uma bonificação extra caso toda a equipe alcançasse.Gantt criou também um gráfico, o"gráfico de Gantt", utilizado até hoje de forma adaptada. O gráfico foi criado para avaliação do trabalho de cada operário, registrando-se em preto os dias em que o empregado atingiu a cota e em vermelho os dias em que ficava abaixo da mesma."

    GABARITO C

  • Exatamanete, Dayse! Andou estudando com a professora Elisabete do CERS, não é?

    Muito bom o seu apontamento.

  • A cara da professora: palavrinha do mal hahah... Grande Elisabete:

    -> ADM. CIEN T IFICA ( T aylor): se preocupava com a T AREFA, tava cagando com a qualidade... o importante era os tempos e movimentos da produção.

     

    GABARITO ''C''

  • hahaha, adorei a resposta, Eliel!

  • A alternativa C, está duplamente errada:

    1 - o foco de Taylor estava nas PRODUZIR mais e isso se daria através das TAREFAS.

    2 - Taylor começou  a trabalhar como OPERÁRIO no chão de fábrica e só depois se tornou engenheiro.

  • Administração Científica buscava eficiência e produtividade.

    -

    FÉ! 

  • Algumas bancas consideram Fayol como escola clássica!?

  • Nunca li sobre esse tema na Administração Científica???

    (e ) A contribuição mais conhecida de Henry Gantt é o cronograma que leva seu nome, Gráfico de Gantt, e que é a parte dos programas e projetos em que são estabelecidos o início e os prazos das atividades a serem realizadas

  • A grande preocupação e foco da teoria de Taylor sempre foi a qualidade na produção, uma vez que, enquanto engenheiro de formação, começou sua carreira gerenciando a produção de empresas industriais. ------> TAREFA

  • a) Iniciou-se com Frederick Winslow Taylor.

    Certa! O fato mais marcante para a teoria é a publicação, em 1911, do livro “Princípios da Administração Científica” por Taylor.

    b) Sua ênfase é a divisão do trabalho em tarefas elementares e praticamente indivisíveis e a especialização das pessoas na execução dessas tarefas, visando a obter ganhos de produtividade.

    Certa! Uma das principais contribuições vem do estudo da divisão do trabalho que seria decupar a tarefa em tantas outras menores podendo assim, estudar cada parte dela em relação ao tempo e ao movimento necessário para sua execução.

    c) A grande preocupação e foco da teoria de Taylor sempre foi a qualidade na produção, uma vez que, enquanto engenheiro de formação, começou sua carreira gerenciando a produção de empresas industriais.

    Errada! Logo resposta certa! Não que Taylor não tivesse preocupação com a qualidade, a grande diferença é que para ele, naquela época, não havia o conceito de qualidade e nem mesmo esse era o foco de seus estudos.

    d) As contribuições fundamentais de Henry Ford nessa ocasião foram a produção em massa, a intercambialidade das peças e a linha de montagem.

    Certa! Ford é um dos autores que contribui para os postulados de Taylor levando o conceito de divisão de trabalho as famosas linhas de produção que, em 1913, seriam implementadas na Ford.

    e) A contribuição mais conhecida de Henry Gantt é o cronograma que leva seu nome, Gráfico de Gantt, e que é a parte dos programas e projetos em que são estabelecidos o início e os prazos das atividades a serem realizadas

    Certa! Gráfico de Gantt é uma das contribuições que mais viajaram no tempo sem alterações e é utilizado até hoje por modernos softwares de gestão de projetos para analisar e verificar o atendimento do cronograma dos mesmos.


ID
2228527
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Taylor começa o seu livro Princípios de Administração Científica (apud LACOMBE, 2011) definindo o que considerava como o principal objetivo da administração, que é:

Alternativas
Comentários
  • Bom, acho que com esse trecho dá pra entender como ambos podem prospesperar conforme Taylor.

     

    " Daí também surge o princípio da especialização, do ponto de vista da Administração, significa que cada funcionário faria apenas uma tarefa; ou seja, haveria uma divisão do trabalho, partindo da ideia de que treinar o funcionário para uma única tarefa seria muito mais fácil, outro princípio que nasce deste estudo sistemático de tempos e movimentos é o da padronização, isso quer dizer que cada tarefa tinha o tempo e a forma correta de se fazer (one the best way). Ambos os princípios tinham como ideia diminuir a fadiga dos funcionários - levando em consideração que existia a melhor maneira de fazer as tarefas - e aumentar a produtividade e a eficiência nas tarefas.  "

     

    Funcionários menos fadigados produzem mais e ganham por isso, e as tarefas cada vez mais eficientes faz com que a Organização também ganhe.

     

    Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016.

  • A preocupação básica era aumentar a produtividade da empresa por meio do aumento de eficiência no nível operacional, isto é, no nível dos operários.

    Fonte: Administração Geral e Pública. Chiavenato.

    O ganho de eficiência leva a prosperidade do empregado e do patrão (foi essa a lógica que usei pra analisar os itens, considerando que c, d, e não são características fundamentais da teoria científica)

     

  • Máximo de prosperidade  para o empregado e para o empregador, ou seja, maiores salários x menores custos de produção.

    -

    #FÉEMDEUS!

  • Segundo Chiavenato: O principal objetivo da administração  é ASSEGURAR O MÁXIMO DE PROSPERIDADE AO PATRÃO E, AO MESMO TEMPO, O MÁXIMO DE PROSPERIDADE AO EMPREGADO.

  • observação: Letra E

    E) a hierarquização da organização => "Adminstração Clássica de Fayol"....na Cientifica a organização era "Centralizada"


ID
2228530
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Com relação à Escola Clássica da Administração, pode-se afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • a) Seu foco foi na divisão das tarefas e racionalização dos tempos e movimentos.

     

     Foco na terefa foi da administração científica, foca na estrutura da clássica.

     

  • Taylorismo

    Tempos e Movimentos

    (Adm CienTífica)

    Focava nas Tarefas.

     

    Gabarito: Letra A

  • Sobre a letra "D"

    divisão do trabalho,

    autoridade e responsabilidade,

    unidade de comando

    unidade de direção,

    disciplina

    prevalência dos interesses gerais

    remuneração

    centralização

    hierarquia

    ordem

    equidade

    estabilidade dos funcionários

    iniciativa

     espírito de corpo.

  • A) ERRADA. Essa foi a principal ideia do Taylorismo (ADministração Científica)

     

    B) Correta).

    Fayol não só enxergava a função administrativa como diversa das demais, como também a mais importante para a organização, além disso, dentro da função administrar agrupou 5 outras funções, sendo conhecidas como funções do administrador ou como processo administrativo, sendo: Prever (planejar), Organizar, Coordenar, Comandar e Controlar.  Conforme elucida Maximiano:[i]

     

    [i] MAXIMIANO. Teoria Geral da Administração, edição compacta. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2012, p. 57

     

    C) Correta.

    Se por um lado, a administração científica tinha o seu foco voltado nas tarefas, por outro, a teoria clássica, de Henri Fayol, era voltada para a estrutura organizacional das empresas. Ambas as teorias se desenvolveram no mesmo período e possuíam o mesmo objetivo: busca da eficiência na produção; Taylor nos Estados Unidos, Fayol na França.

     

    D) Correta.

    Sobre Fayol e a teoria clássica, sob a ótica dos concursos, ainda existem 14 princípios que o teórico considerou como princípios gerais da administração. Seguem abaixo:

    Divisão do Trabalho: Designar tarefas específicas para cada pessoa. Resultado: Especialização de função de separação de poderes.

    Autoridade e Responsabilidade: A primeira é o direito de mandar e o poder de ser obedecido, a segunda é consequência da primeira e é a obrigação de prestar contas.

    Disciplina: Obedecer e respeitar os abordos estabelecidos entre a organização e seus agentes.

    Unidade de Comando: Cada pessoa ter apenas um superior.

    Unidade de Direção: Além de ter um único chefe, ter um único plano (programa) para um conjunto de operações que tenham o mesmo objetivo.

    Interesse Geral (subordinação do interesse individual): O interesse coletivo está acima do interesse individual, portanto o individual é subordinado ao geral.

    Remuneração do pessoal: Baseada em fatores internos e externos e equitativa, buscando a satisfação dos empregados e sendo justa.

    Centralização: Autoridade concentrada no topo da hierarquia.

    Cadeia escalar: é a hierarquia propriamente dita. A linha de autoridade que percorre desde o topo da hierarquia até o chão.

    Ordem: Um lugar para cada coisa/pessoa, e cada coisa/pessoa em seu lugar

    Equidade: Tratamento benevolente e justo das pessoas, porém sem abrir mão do rigor quando necessário.

    Estabilidade do pessoal: Evitar a rotatividade dos empregados por meio da manutenção das equipes.

    Iniciativa: Visa aumentar o zelo e a atividade dos empregados

    Espírito de Equipe: Manter a equipe unida e harmoniosa dentro da organização.

     

    Fayol ainda destacou a importância dos gerentes e enumerou 16 deveres que um gerente deveria ter. Felizmente, ainda não vi estes deveres serem cobrados em prova e, caso caia, o candidato deve ter em mente que eles giram em torno dos princípios gerais da administração, exemplificados logo acima.

     

    E) Correta. Foco na estrutura; Divisão de Trabalho; Autoridade e Responsabilidade.

    Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Labrador.

     

  • Seu foco foi na divisão das tarefas e racionalização dos tempos e movimentos. (TAYLOR)

  • Essa questãonão seria passível de anulação?

    Escola Clássica engloba três Teorias: Teoria Científica, Teoria Clássica e Teoria Burocrática. Como o enunciado cita a "Escola" estaria implicitamente falando também de características todas as teorias.

     

    Alguém poderia esclarecer essa dúvida?

     

  • Abordagem Clássica = 

    a) adm científica (taylor tempos e movimento, chaplin)

    b)escola clássica(fayol, 14 princípios)

    -

    #base!

  • Gilmara Suzart,

     

    Escola Clássica é de Fayol, agora a Abordagem Clássica sim é o conjunto das 3 teorias citadas por você. E na Abordagem Clássica quem prescreve os tempos e movimentos é Taylor, da Administração Científica. Espero ter ajudado!

  •  a) Seu foco foi na divisão das tarefas e racionalização dos tempos e movimentos. ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA

  • Galera, entendo todos os argumentos de vocês, mas é passível de anulação sim. ESCOLA = ABORDAGEM.


    A própria vídeo aula abaixo aqui da plataforma o professor apresenta como Teoria Clássica, e não ESCOLA.


    Os livros deixam claro que é sobre TEORIA CLÁSSICA de Fayol. Quando falamos em ESCOLA, estramos tratando de mais de uma teoria. Sendo assim, concordo com a colega Gilmara, poderia ser anulada facilmente com o uso das bibliografias.


ID
2228533
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Como toda ciência, a Administração deve basear-se em leis ou em princípios. Segundo Chiavenato (2012), Fayol definiu os “princípios gerais de Administração”. Todas as alternativas abaixo referem-se a alguns desses princípios gerais de Fayol, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E

     

    14 PRINCÍPIOS DE FAYOL

     

    1. Divisão do Trabalho: As pessoas mais especializados, mais eficiente executar seu trabalho. Este princípio é muito claro na linha de montagem moderna.

    2. Autoridade: Os gestores precisam de dar ordens para fazer as coisas. Enquanto a autoridade formal dá-lhes o direito de governar, os gestores nem sempre consegue a obediência, a menos que tenham autoridade pessoal (liderança).

    3. Disciplina: Os membros de uma organização deve seguir as regras e convenções que governam a sociedade. Este será o resultado de uma boa liderança em todos os níveis, modalidades de equidade (tais acordos para premiar o desempenho superior) e as sanções por infrações, aplicadas de forma justa.

    4. Unidade de Gestão: As operações que têm o mesmo objetivo deve ser abordada por um único gestor de usar um único plano.

    5. Unidade de Comando: Cada funcionário deve ser instruído sobre uma determinada operação, apenas uma pessoa.

    6. Subordinação dos interesses individuais ao bem comum: No interesse de todos os funcionários da empresa não deve prevalecer sobre os interesses da organização como um todo.

    7. Remuneração: Remuneração de trabalho deve ser justa para ambos os empregados e empregadores.

    8. Centralidade: Fayol acreditava que os gerentes devem manter a responsabilidade final, mas eles também precisam de dar autoridade a seus subordinados que eles possam realizar seu trabalho adequadamente. O problema é encontrar o melhor grau de centralização em cada caso.

    9. Hierarquia: O online e autoridade em uma organização hoje geralmente representadas por caixas e linhas e linhas de uma organização está acontecendo na ordem de classificação da gestão de topo para os níveis inferiores da empresa.

    10. Ordem: Os materiais e as pessoas devem estar no lugar certo na hora certa. Em particular, cada um deve assumir o cargo ou a posição adequada para ele.

    11. Equidade: Os gestores devem ser amigável e justo com seus subordinados.

    12. Estabilidade: A alta taxa de rotatividade de pessoal não é adequado para o funcionamento eficiente de uma organização.

    13. Iniciativa: os subordinados devem ter liberdade para planejar e executar seus planos, mesmo se às vezes comete erros.

    14. Espírito: Promover o espírito de equipa vai dar à organização um senso de unidade. Recomendado por exemplo, o uso da comunicação verbal e não comunicação formal por escrito, sempre que possível.

  • Mnemônico: DADUUSRCHOEEIE

     

    Que em estoniano significa aprovação

  • Princípios gerais de administraçãopara Fayol
    Como toda ciência, a administração deve se basear em leis ou princípios. Fayol definiu os princípios gerais
    de administração, sistematizando-os sem muita originalidade, porquanto os coletou de diversos autores de
    sua época. Fayol adota a denominação princípio, afastando dela qualquer ideia de rigidez, pois nada existe
    de rígido ou absoluto em matéria administrativa. Tudo em administração é questão de medida, ponderação
    e bom-senso. Os princípios são universais e maleáveis e se adaptam a qualquer tempo, lugar ou
    circunstância. Os 14 princípios gerais da administração, segundo Fayol, são:
    1. Divisão do trabalho: consiste na especialização das tarefas e das pessoas para aumentar a
    eficiência.
    2. Autoridade e responsabilidade: autoridade é o direito de dar ordens e o poder de esperar
    obediência. A responsabilidade é uma consequência natural da autoridade e significa o dever de
    prestar contas. Ambas devem estar equilibradas entre si.
    3. Disciplina: depende de obediência, aplicação, energia, comportamento e respeito aos acordos
    estabelecidos.
    4. Unidade de comando: cada empregado deve receber ordens de apenas um superior. É o princípio
    da autoridade única.
    5. Unidade de direção: uma cabeça e um plano para cada conjunto de atividades que tenham o
    mesmo objetivo.
    6. Subordinação dos interesses individuais aos gerais: os interesses gerais da empresa devem se
    sobrepor aos interesses particulares das pessoas.
    7. Remuneração do pessoal: deve haver justa e garantida satisfação para os empregados e para a
    organização em termos de retribuição.
    8. Centralização: refere-se à concentração da autoridade no topo da hierarquia da organização.
    9. Cadeia escalar: linha de autoridade que vai do escalão mais alto ao mais baixo em função do
    princípio do comando.
    10. Ordem: um lugar para cada coisa e cada coisa em seu lugar. É a ordem material e humana.
    11. Equidade: amabilidade e justiça para alcançar a lealdade do pessoal.
    12. Estabilidade do pessoal: a rotatividade do pessoal é prejudicial para a eficiência da organização.
    Quanto mais tempo uma pessoa permanecer no cargo, tanto melhor para a empresa.
    13. Iniciativa: capacidade de visualizar um plano e assegurar pessoalmente o seu sucesso.
    14. Espírito de equipe: a harmonia e a união entre as pessoas são grandes forças para a organização.

    FONTE: INTRODUÇÃO A TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO -CHIAVENATO -  9ª EDIÇÃO /2014

  • Para Fayol, a Autoridade deveria ser concentrada no topo da hierarquia. É só lembrar que tanto a teoria clássica, quanto o fordismo, o Taylorismo e a Teoria da Burocracia, compõe o grupo de teorias da ABORDAGEM CLÁSSICA. Grupo altamente tradicional e com a administração de raíz... Além do mais, Fayol falava em Centralização e em Unidade de Comando.

     

    Apenas um bônus...

     

    . É importante já ter na cabeça que o princípio da Unidade de Comando de Fayol contraria essa visão da departamentalização matricial e as bancas rotineiramente cobram isso.

     

    Fonte: Administração sob a Ótica dos Concursos, Thiago de Luca, Editora Labrador, 2016.

  • Mnêmonico do D 'gois.


    (OUU    ACDDC ES REEI!) >  lembrando da banda de rock ACDC


    Ordem
    Unidade de comando:
    Unidade de direção

    Autoridade e Responsabilidade:
    Cadeia escalar, linha de comando ou hierarquia
    Disciplina:
    Divisão do Trabalho
    Centralização

    -

    Equidade
    Subordinação do particular ao geral: 
    -

    Remuneração do pessoal
    Espírito de equipe:
    Estabilidade
    Iniciativa:
     

    -

    #FORÇA GUERREIRO!

  • A administração clássica é centralizada.
  • Outro mnemônico...

     

    Em um jogo de baralho, para ganhar Deco e Cadu tem que jogar a carta de Rei, então eu falo:

     

    DECO, CADU, USE REI!

     

    Divisão do Trabalho

    Equidade

    Cadeia escalar, linha de comando ou hierarquia

    Ordem

     

    Centralização

    Autoridade e Responsabilidade

    Disciplina
    Unidade de comando


    Unidade de direção

    Subordinação do particular ao geral
    Estabilidade

     

    Remuneração do pessoal

    Espírito de equipe
    Iniciativa

  • GABARITO: LETRA E

    #1 Divisão do trabalho

    Fayol entende que o trabalho precisa ser bem definido e que cada colaborador deve entender qual é o seu papel dentro da organização. Isso gera um aumento de produtividade e melhor aproveitamento dos recursos humanos e financeiros da empresa. 

    #2 Autoridade e responsabilidade

    Cada gestor tem o papel de dar ordens, para isso ele deve ter autoridade, ser líder e ser percebido dessa forma. Os funcionários precisam estar aptos a receber os comandos e cumprirem seu papel levando em conta o que foi solicitado.

    #3 Unidade de comando

    Cada colaborador deve receber orientações de uma única pessoa para manter a clareza dos direcionamentos, respeitando a hierarquia da empresa. O líder deve ser o superior imediato. 

    #4 Unidade de direção

    A empresa deve ter um único direcionamento, alinhada com todos os colaboradores, buscando o mesmo objetivo. É importante que isso fique claro para todos e um planejamento estratégico ajuda a esclarecer qual é essa direção. 

    #5 Disciplina

    Regras de conduta devem ser estabelecidas para que os funcionários saibam como devem se portar e manter a ordem dentro da organização. 

    #6 Prevalência dos interesses gerais

    Cada colaborador deve entender que os interesses da organização são mais importantes e devem prevalecer sob os interesses individuais, para que um objetivo maior seja alcançado. 

    #7 Remuneração  

    A remuneração deve ser suficiente para garantir a satisfação do funcionário, mas também tem que estar de acordo com o que a empresa pode oferecer.

    #8 Centralização

    Serve tanto para as autoridades como as atividades. O líder carrega a responsabilidade, mas pode dividi-la e delegá-la em subgrupos para que todos possam realizar adequadamente seus papéis. 

    #9 Hierarquia

    É um dos princípios mais fortemente defendido por Fayol. Ele acredita que é necessário haver alguém com autoridade para conduzir todo o processo da empresa, que pode ir se dividindo entre os subordinados. 

    #10 Ordem

    Cada coisa e pessoa deve ter um lugar específico e determinado dentro da estrutura da organização, visando manter a organização e o bom andamento das atividades. 

    #11 Equidade

    Os líderes devem inspirar um senso de lealdade e devoção à empresa. 

    #12 Estabilidade

    A rotatividade de funcionários tem consequências para a empresa, por isso é ideal é mantê-lo dentro da corporação. 

    #13 Iniciativa

    Cada colaborador ou unidade deve ter capacidade para estabelecer e executar planos, levando em conta os objetivos da empresa. 

    #14 Espírito de equipe

    Todos devem ter consciência de classe, entender que o trabalho é feito em conjunto e que juntos é possível proporcionar melhores resultados.


ID
2228536
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A execução das atividades da Administração Federal deve ser amplamente diversificada. Chiavenato (2012) a sustenta que a descentralização deve ser posta em prática:

I) dentro dos quadros da Administração Federal, distinguindo-se claramente o nível de direção do de execução.
II) da Administração Federal para a administração das unidades federadas, quando estiverem devidamente aparelhadas e mediante convênio.
III) da Administração Federal para a órbita privada, mediante contratos ou concessões.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • "I) dentro dos quadros da Administração Federal"  Não seria desconcentração?  Danousse. 

  • Direção e execução dentro do mesmo quadro supõe mesmo ente; desconcentração, portanto.

  • Na verdade, esses preceitos não são sustentados por Chiavenato, mas sim pelo DL. 200/67, o autor apenas corrobora com o texto da lei. 

     

    Veja;

     

                                                                                                              CAPÍTULO III
                                                                                                             DA DESCENTRALIZAÇÃO

    Art. 10. A execução das atividades da Administração Federal deverá ser amplamente descentralizada.

    § 1º A descentralização será posta em prática em três planos principais:

            a) dentro dos quadros da Administração Federal, distinguindo-se claramente o nível de direção do de execução;

            b) da Administração Federal para a das unidades federadas, quando estejam devidamente aparelhadas e mediante convênio;

            c) da Administração Federal para a órbita privada, mediante contratos ou concessões.

     

    Gabarito E

  • orgãos de execucão: desconcetração?????????????


ID
2228539
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

As sentenças abaixo transcrevem corretamente algumas das disposições gerais do Capítulo VII, sobre a Administração Pública, da Constituição Federal de 1988, em seu artigo 37. Assinale a sentença INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

     

    Art. 37 Parágrafo 1o. A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou de servidores públicos.

  • A letra B está errada? Onde?

  • Nara, NÃO pode simbolos nem imagens. tipo: toda obra relacinado ao PAC tivesse uma ESTRELA VERMELHA ENORME , rsrsrrr

  •  § 1º A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

     

    LETRA B

  • Tendo como base a Constituição Federal de 1988, devemos analisar cada alternativa separadamente.

    A. (CORRETA): A Constituição Federal de 1988, em seu Art. 37 define que: “A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência", o que está de acordo com o exposto pela alternativa.

    B. (INCORRETA): A alternativa torna-se incorreta ao afirmar que são permitidos somente o uso de símbolos ou imagens de caráter indicativo para que caracterize promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

    C. (CORRETA): A Constituição Federal de 1988, em seu Art. 37, parágrafo 4º, define que: “§4º Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.", o que está de acordo com o exposto pela alternativa.

    D. (CORRETA): como descrito pela Constituição Federal de 1988, em seu Art. 37, inciso XIX, nos diz que “somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;". O que está de acordo com a alternativa.

    E. (CORRETA): como descrito pela Constituição Federal de 1988, em seu Art. 37, inciso XXI, nos diz que "XXI-ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações;".


    Gabarito do Professor: Letra B.

ID
2228542
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

José Chavão é o gestor público do Município de Chuveiros e resolveu construir um obelisco na praça central do município em um contexto em que a vontade popular apontava para outra direção. Segundo Chiavenato (2012), mesmo que esse gestor público tenha observado e seguido as regras de licitação e de direito financeiro, esse ato confronta o princípio da:

Alternativas
Comentários
  • Moralidade está estritamente ligada a Finalidade. 

  • Na verdade, a análise do caso é simples. Trata-se do princípio implícito da LEGITIMIDADE, que é ligado ao principio da MORALIDADE.

     

    Achei o exemplo da questão mal feito, poderia caber recurso e com bons argumentos era facilmente anulada. 

     

    Veja o que é realmente um exemplo:

     

    Imagine um bairro, há algumas ruas sem pavimentação, e outras com. No período de final de ano, o prefeito para fazer "um agrado" à população do bairro resolve enfeitar todas as ruas do bairro com decoração natalina. Porém, o recurso gasto nesses enfeites seria suficiente para pavimentar as ruas que não possuem pavimentação. 

     

    Nesse caso, mesmo que tenha ocorrido procedimento licitatório, dentro da lei e garantido a proposta mais vantajosa para a administração, o gasto não se torna ligítimo, pois há, claramente, uma maior necessidade de pavimentação das ruas do que decoração antalina. Assim, o gasto torna-se ilegítimo, podendo a administração ou  o judiciário anular tal ato.

     

    Gabarito C

  • Atenta contra o princípio da moralidade ( estritamente ligado a Finalidade). GABARITO LETRA C)

     

    Segue o mesmo raciocínio o caso do chefe da repartição que remove de ofício seu inimigo político com o fim de o prejudicar, enviando ele para onde Judas perdeu as botas. Sendo plausível a remoção de ofício, o chefe tem que seguir a finalidade da remoção de ofício ( que é atender o interesse público). Por este fato, o chefe da repartição atentou contra os princípios da Moralidade (ou finalidade)

  • A famigerada máxima do nem tudo que é legal é moral. :)
  • Para responder corretamente à questão em apreço, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os princípios constitucionais da administração pública. Marquemos a alternativa que se encaixa na situação descrita no enunciado.

    A - incorreta. Legalidade: o Estado só poderá impor algo ao particular por fora de lei, cabendo ao particular fazer tudo o que não for proibido por lei. Por outro lado, a aplicação desse princípio à Administração Pública implica que só é permitida à Administração Pública fazer o que a lei prevê.

    B - incorreta. Isonomia é, como afirmou a questão, aquele que busca instituir tratamento igual a todos evitando tratamento desigual entre os que estão em pé de igualdade. Isonomia = igualdade

    C - correta. Princípio da Moralidade: Impõe que o administrador público não dispense os preceitos éticos que devem estar presentes em sua conduta. É a partir da moralidade administrativa que o Estado define o desempenho da função administrativa, segundo uma ordem ética baseada nos valores sociais prevalecentes e voltada à realização dos seus fins. Não se trata de uma moral comum, mas jurídica, tida como um conjunto de regras. É o princípio que exige do servidor público o elemento ético de sua conduta, não tendo de decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, mas principalmente entre o honesto e o desonesto.

    D - incorreta. Princípio da Publicidade: Indica que os atos da Administração devem merecer a mais ampla divulgação. Refere-se à necessidade de publicação oficial dos atos da administração, de modo a permitir que a população tenha acesso ao que se passa na Administração Pública e possa exercer controle sobre ela. Respeitando, em caráter de exceção, os casos de sigilo previstos em lei.

    E - incorreta. Princípio da Eficiência: Foi introduzido pela Emenda Constitucional 19/98 e está relacionado com a qualidade do serviço prestado. Impõe à Administração Pública o dever de buscar, sempre, a melhor relação custo x benefícios, evitando os desperdícios de trabalho, tempo e recursos financeiros.

    Sendo assim, concluímos que a alternativa "C" é a correta.

    GABARITO: C

    Fontes:

    BRASIL. Constituição Federal da República Federativa do Brasil de 1988

    PALUDO, Augustinho. Administração Pública. Salvador: Juspodivm, 2020.

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento dos Princípios da Administração Pública, sendo mais especificamente cobrado o Princípio da Moralidade.

    Diante disso, vamos a uma breve contextualização sobre os princípios.

    Princípios são proposições genéricas que norteiam o direito administrativo e possuem três objetivos:

    1. Inspirar o legislador na elaboração das leis.
    2. Auxiliar na interpretação das leis.
    3. Preencher as lacunas do ordenamento jurídico.

    Com efeito, é importante frisar que não há hierarquia entre os princípios e eles podem ser expressos ou implícitos. Ademais, os princípios possuem um caráter normativo; assim para que um ato seja válido ele deve estar de acordo com a lei e com os princípios.

    Segundo a doutrina, os dois princípios que norteiam o regime jurídico administrativo são Supremacia do interesse público e indisponibilidade do interesse público. Neste contexto, os dois são chamados pela doutrina de Princípios Fundamentais do direito Administrativo.

    Nessa esteira, vamos transcrever abaixo o artigo 37 da CF/88.

    “Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência."

    Ante o exposto, vamos a uma breve conceituação de cada princípio:

    - Legalidade: O administrador público somente pode fazer aquilo que a lei permite ou autoriza, e nos limites dessa autorização.

    - Impessoalidade: o agente público deve buscar somente o fim público pretendido pela lei, ou seja, deve buscar a imparcialidade no exercício da função. Deste modo, o gestor público deve tratar todos de forma igualitária, exceto para distinções previstas em lei.

    Moralidade: O princípio da moralidade exige do servidor público o elemento ético de sua conduta.

    - Publicidade: dar conhecimento dos atos ao público em geral, ressalvadas as hipóteses de sigilo previstas.

    - Eficiência: Este princípio exige que o agente público execute os serviços com perfeição, presteza e rendimento funcional.

    A moralidade pode ser percebida quando as escolhas do administrador resultam em maior ganho para coletividade.

    No plano de fundo do princípio da moralidade, Chiavenato (2018, pág. 635) leciona que algumas obras, apesar de legais (com observância das regras de licitação, de direito financeiro), podem ser imorais, por não representarem o interesse público, por exemplo, a construção de um obelisco, de uma estátua ou de um monumento em um contexto em que a vontade popular aponta para outra direção.

    Ante o exposto, a alternativa correta é a letra C, pois apensar de cumprir estritamente com a legalidade, faltou ao gestor público o elemento ético em sua conduta, pois não buscou o melhor resultado para a coletividade, ou seja, o interesse público.


    Fontes:

    Constituição Federal de 1988.

    CHIAVENATO, Idalberto. Administração geral e pública: provas e concursos / Idalberto Chiavenato. – 5ª ed. – Barueri [SP]: Manole, 2018.


    Gabarito do Professor: Letra C.

ID
2228545
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

De acordo com Matias Pereira (2003: 120), o processo de planejamento compreende as seguintes funções, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A banca usou um autor que pensou em algo como PDCA

    Planejar, Fazer, Verificar e Agir corretivamente (avaliar)...

     

    Basta pensar que "Divulgar" não faz sentido em nenhum processo, função ou ferramenta...


ID
2228548
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

“O planejamento pode ser visto como um processo dinâmico, que se concretiza por meio de aproximações sucessivas, compreendendo a formulação sistemática de um conjunto de decisões, devidamente integradas” (MATIAS PEREIRA, 2003). Essas decisões traduzem os propósitos da instituição e definem os meios de atingi-los, visando maximizar o uso dos fatores de produção (terra, capital, trabalho etc). O planejamento pode ser implementado, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • O planejamento pode ser implementado de modo:

     Democrático – quando tem como função induzir as ações do setor privado.

     Totalitário – quando determina e controla as ações dos setores econômicos.

     Misto – quando promove a intervenção e ação direta em alguns setores da economia.

    Em relação ao tempo de duração, pode-se ter o planejamento:

     Conjuntural – menos de um ano;

     Curto prazo – um a três anos;

     Médio prazo – três a seis anos;

     Longo prazo – acima de seis anos.

    GAB:D

  • De acordo com o que o Paulo escreveu tbm poderia ser a letra E. :@

  • Grabrielli Araújo a questão pede a INCORRETA.. A "E" está correta.


ID
2228551
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O planejamento estratégico é um processo organizacional compreensivo de adaptação da aprovação, tomada de decisão e avaliação. O planejamento estratégico, segundo Chiavenato (2012), apresenta cinco características. Dentre as características abaixo, assinale a INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C - ERRADO

     

    O planejamento estratégico é voltado a longo prazo, organização como um todo de forma sistêmica e conduzido a nível estratégico. Diretoria. 

  • O planejamento estratégico não precisa ser impositivo. Apesar de ser estabelecido pela Diretoria, ele pode levar em consideração as ideias e sugestões do grupoe, cabe a decisão pela Alta Cúpula.

     

     

  • O próprio encunciado fala em "adaptação", ou seja, não é algo impositivo.


ID
2228554
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Sobre Políticas Públicas, analise as afirmativas abaixo:


I) Políticas públicas tratam do conteúdo concreto e do conteúdo simbólico de decisões políticas, e do processo de construção e atuação dessas decisões.
II) Uma política pública é uma diretriz elaborada para enfrentar um problema público.
III) Uma política pública possui dois elementos fundamentais: intencionalidade pública e resposta a um problema público.
IV) Nos dias atuais, as políticas governamentais são o subgrupo mais importante das políticas públicas.


De acordo com Secchi (2013), estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito "A".

    Todas as respostas estão corretas.

  • ESCLARECEDOR....

  • https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/303682/mod_resource/content/1/MaterialDidatico_EAD%2017%2004%202015.pdf


ID
2228557
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Segundo Dias (2010), a logística compõe-se de dois principais subsistemas de atividades: Administração de Materiais e Transporte/Distribuição Física, cada qual envolvendo o controle da movimentação e a coordenação demanda-suprimento. Assim, entre as alternativas abaixo, são exemplos que podem ser incluídos e definidos como atividades logísticas, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Questão simples. A única alternativa que não é uma atividade da logística é o PLANEJAMENTO FINANCEIRO DAS COMPRAS DE MATERIAIS. Na verdade, a área responsavel por essa atividade é a area de COMPRAS.

     

    GABARITO D

  • Para Dias (2010),

    Podem ser incluídas como atividades logísticas as seguintes:

    • Compras.
    • Programação de entregas para a fábrica.
    • Transportes.
    • Controle de estoque de matérias-primas.
    • Controle de estoque de componentes.
    • Armazenagem de matérias-primas.
    • Armazenagem de componentes.
    • Previsão de necessidades de materiais.
    • Controle de estoque nos centros de distribuição.
    • Processamento de pedidos de clientes.
    • Administração dos centros de distribuição.
    • Planejamento dos centros de distribuição.
    • Planejamento de atendimento aos clientes.

    DIAS, M. A. Administração de materiais: uma abordagem logística. São Paulo: Atlas, 2010.


ID
2228560
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Marque a opção INCORRETA com relação à administração de estoques:

Alternativas
Comentários
  • O capital investido em estoques deve ser minimizado, pois trata-se de dinheiro parado. Gab B

  • A questão pede a opção que está errada.

     

    a) Correto. A administração de estoques deve alinhar a demanda da area comercial com a area de produção. Ou seja, é o elo entre essas duas áreas, com foco no atendimento adequado às duas áreas.

     

    b) Errado.  Ao contrário do que diz a alternativa, um dos objetivos da Administração de estoques é MINIMIZAR o custo, pois manter grandes estoques requer muito capital investido.

     

    c) Correto. De fato, As empresas precisam manter estoques, mesmo que mínimos, pois os estoques são os insumos que a organização precisa ter para que mantenha sua atividade. Exemplo: Uma indústria que fabrica canetas precisa ter estoque de tinta azul, mesmo que o mínimo possível para produzir. 

     

    d) Correto. Imagine que diversos departamentos possuem grandes quantidade de materiais no almoxarifado, logo, o estoque será grande, fazendo com que cada uma das areas fiquem mais atentas no controle e responsabilidade com seus insumos estocados. 

     

    e) Correto. É exatamento o contrário da alternativa B. A Administração de estoques deve otimizar a capacidade de estocagem para reduzir custos, uma vez que mercadoria parada no estoque é dinheiro "parado".

  • "efeito lubrificante do feedback" 

    detalhe da alternativa "A" - alternativa correta- ...

  •  

    Quanto maior o investimento em estoque, tanto maior será o comprometimento e a responsabilidade de cada departamento. 

    O QUE OS OUTROS DEPTOS TEM A VER COM ISSO ?

  • LETRA B).

    A Gestão de Estoques possui como objetivos a garantia do abastecimento de materiais à empresa, sem que haja a demanda reprimida e a ruptura de estoque e, também, proporcionar a economia de escala.

    Em se tratando de função administrativa, há a maximização do efeito lubrificante no feedback, ajustamento no planejamento da produção e minimização do capital investido, ocasionando na redução de custo de armazenamento.


ID
2228563
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

O Departamento de Produção de uma empresa apresenta um consumo anual de 9.000 materiais diferentes. Precisa-se fazer um estudo para redefinir a sua política de estoques. Devido ao elevado investimento em estoques, convém identificar os grupos de materiais que deverão ter controles mais rígidos, intermediários e mais simples, fornecendo uma ordenação dos materiais pelos respectivos valores de consumo anual. Segundo Dias (2010), essa ordenação dos itens conforme a sua importância relativa é dada através de/da:

Alternativas
Comentários
  • A curva ABC é instrumento hábil para "identificar os grupos de materiais que deverão ter controles mais rígidos, intermediários e mais simples, fornecendo uma ordenação dos materiais pelos respectivos valores de consumo anual. " >> Gab C

  • a) Matriz SWOT ou FOFA (forças, oportunidades, fraquezas e ameaças) - ERRADA

    b) Lotes econômicos (quantidade ideal para ser adquirida em cada reposição de estoque) - ERRADA

    c) Curva ABC (método de categorização do estoque. seu objetivo é deixar claro quais são os produtos importantes) - Gabarito (CORRETA)

    d) BSC ou Balanced Scorecard (metodologia de medição e gestão de desempenho desenvolvida pelos professores de Harvard) - ERRADA

    e) Metodo PEPS (primeiro que entra é o primeiro que sai, método de valorização dos estoques) - ERRADA

    Atenciosamente,

    Professor Thiago Tavares

  • GABARITO:C


     

    A curva ABC é um método de classificação de informações, para que se separem os itens de maior importância ou impacto, os quais são normalmente em menor número (Carvalho, 2002, p. 226).


    Trata-se de classificação estatística de materiais, baseada no princípio de Pareto, em que se considera a importância dos materiais, baseada nas quantidades utilizadas e no seu valor. Também pode ser utilizada para classificar clientes em relação aos seus volumes de compras ou em relação à lucratividade proporcionada; classificação de produtos da empresa pela lucratividade proporcionada, etc.

     

    No que diz respeito à análise de clientes, a curva ABC serve para analisar a dependência ou risco face a um cliente, ou ainda para que tipo de clientes a organização se deve focar. Consiste em ordenar os clientes por ordem decrescente da sua contribuição para a empresa, de modo a se poder segmentar por grau de dependência, de risco ou ainda por outro critério a definir.

     

    Numa organização, a curva ABC é muito utilizada para a administração de estoques, mas também é usada para a definição de políticas de vendas, para o estabelecimento de prioridades, para a programação de produção, etc. Para a administração de estoques, por exemplo, o administrador a usa como um parâmetro que informa sobre a necessidade de aquisição de itens - mercadorias ou matérias-primas - essenciais para o controle do estoque, que variam de acordo com a demanda do consumidor.


    Na avaliação dos resultados da curva ABC, percebe-se o giro dos itens no estoque, o nível da lucratividade e o grau de representação no faturamento da organização. Os recursos financeiros investidos na aquisição do estoque poderão ser definidos pela análise e aplicação correta dos dados fornecidos com a curva ABC (Pinto, 2002, p. 142).

  • GABARITO: C

     

    "fornecendo uma ordenação dos materiais pelos respectivos valores de consumo anual"

     

    Na Curva ABC os produtos são classificados de acordo com a sua importância.

    - > Lembre-se: ABC é por valor econômico. Já a Classificação XYZ é por importância operacional.

     

    A - Alto consumo, produto mais importante (20% da quantidade de itens equivale a 80% dos resultados da empresa);

    B - Consumo médio, produto mediano (30% da quantidade equivale a 15% dos lucros);

    C - Consumo baixo, menos importante (50% da quantidade equivale a 5% dos lucros).

     

     

    BONS ESTUDOS!

  • A queridinha CURVA ABC das bancas. É a que mais cai, foquemmmmmmmm nela.

     

     

    VEM MPU

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre técnicas e ferramentas administrativas. No caso desta questão, devemos marcar a alternativa com a ferramenta descrita no enunciado.

    A - incorreta. A Análise SWOT é uma ferramenta de diagnóstico dos ambientes (interno e externo) da organização. Sua finalidade está na avaliação dos aspectos positivos e negativos que podem impactar no negócio da organização em cenários futuros. A Sigla SWOT é uma abreviação de Strengths, Weaknesses, Threats, Opportunities, que significa Forças, Fraquezas, Ameaças e Oportunidades.

    As Forças e as Fraquezas estão situadas no ambiente interno da organização, pertencem, por isso, àqueles aspectos que podem ser por ela controlados. Por outro lado, o ambiente externo, contém os aspectos que independem da vontade da organização, as Ameaças e as oportunidades.

    B - incorreta. Lote econômico pode ser entendido como a quantidade ideal de material a ser adquirida em cada operação de reposição de estoque, onde o custo total de aquisição, bem como os respectivos custos de estocagem são mínimos para o período considerado.

    C - correta. A curva ABC, ou Princípio de Pareto, busca classificar os itens em estoque de acordo com a sua importância financeira para a organização. O objetivo fundamental do método da curva ABC é poder exercer uma gestão mais apurada sobre os itens de maior valor de demanda.

    Os itens podem ser assim classificados:

    • Classe A: itens de maior valor de demanda. O valor de demanda de itens “A” gira em torno de 80%, mas a sua quantidade estocada é baixa, cerca de 20% apenas.

    • Classe B: itens de valor de demanda intermediária. Seu valor de demanda é de 15% aproximadamente, já seu percentual em estoque é por volta de 30% dos itens totais.

    • Classe C: itens de menor valor de demanda. Possui valor de apenas 5% dos itens totais, todavia sua possui a maior quantidade de itens, 50% dos itens totais estocados.

    D - incorreta. Segundo seus autores, o Balanced Scorecard é uma técnica que visa integrar e balancear todos os principais níveis de desempenho existentes em uma organização. O BSC está disposto em 4 perspectivas:

    • Financeira: Envolve indicadores e medidas financeiras e contábeis, visando trazer lucro. Esta é colocada no topo do BSC.

    • Cliente: responsável por identificar quais fatores são importantes para os clientes. Entre as variáveis dessa perspectiva estão: participação no mercado, crescimento, retenção, captação, tempo, qualidade e desempenho do serviço.

    • Processos internos: atua na identificação dos processos críticos e em como podem ser aprimorados, visando a excelência. Envolve, basicamente, os processos operacionais e de inovação.

    • Aprendizagem e crescimento: refere-se aos ativos intangíveis das organizações, à base para o alcance dos seus objetivos, por meio de: retenção e satisfação das pessoas, motivação, liderança, clima e cultura organizacional, sistemas de informação e infraestrutura tecnológica.

    E - incorreta. O método Primeiro a Entrar, Primeiro a Sair (PEPS) dá prioridade à cronologia dos itens em estoque. Para quem trabalha com produtos que tenham data de validade, é o método mais recomendado, pois a prioridade para saída é o item há mais tempo em estoque. Ao fazer isso, a organização estará evitando incorrer em prejuízos. Quanto ao valor a ser adotado, será o dos itens mais antigos.

    Tendo visto as opções, concluímos que a alternativa "C" é a correta.

    GABARITO: C

    Fontes:

    FENILI, R. Administração Geral e Pública para Concursos Públicos. 3. ed. Niterói, RJ: Impetus, 2017

    FENILI, R. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais para Concursos Públicos. 3. ed. São Paulo: Método, 2014.

    VIANA, João José. Administração de Materiais: um Enfoque Prático. São Paulo: Atlas, 2017.


ID
2228566
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com relação a Processos Administrativos no âmbito da Administração Pública, de acordo com Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • LEI 9784/99

     

    LETRA A

     

    Art 2º

    Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:

     

    II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei;

  • b) CORRETA. Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

     

    c) CORRETA. Art. 18. É impedido de atuar em processo administrativo o servidor ou autoridade que: I - tenha interesse direto ou indireto na matéria;

     

    d) CORRETA. Art. 53. A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

     

    e) CORRETA. Art. 66. Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.

  • Art. 11. A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, salvo os casos de delegação e avocação legalmente admitidos.

    Art. 12. Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou Territorial. (TJ / TSE)

    -

    FÉ!

  • Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios (ou princípios informadores) de:

    (...)

    II –atendimento a fins de interesse geral (bem estar coletivo, impessoalidade), vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei (Princípio da Finalidade ou da Impessoalidade; Indisponibilidade do Interesse Público)

     

     

    Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se DE OFÍCIO (iniciado pela Administração) ou A PEDIDO de interessado.

     

    O princípio da Oficialidade, no âmbito administrativo assegura a possibilidade de instauração do processo por iniciativa da Administração, independentemente de provocação do administrado e ainda a possibilidade de impulsionar o processo, adotando todas as medidas necessárias à sua adequada instrução. Compreende o poder-dever de instaurar, fazer andar e rever de ofício a decisão.

     

    Obs.: Mesmo que o interessado peça desistência do processo administrativo pode ter seu seguimento se o interesse público assim o exigir. Sendo o processo meio de atingir o interesse público, seria uma lesão a este, se o processo não chegasse ao fim. É também consequência do Princípio Da Eficiência.

     

    Obs.2: Estabelece uma relação bilateral, “inter partes”, ou seja, de um lado, o administrado, que deduz uma pretensão e, de outro, a Administração que, quando decide, não age como terceiro, estranho à controvérsia, mas como parte que atua no próprio interesse e nos limites que lhe são impostos por lei. (Di Pietro).

  • IMPEDIMENTO (Três Hipóteses): é considerada hipótese de presunção absoluta de incapacidade ou de parcialidade do agente para a prática de determinado ato. As circunstâncias são objetivas:

     

    1) quando tenha interesse direito ou indireto na matéria (O próprio e o que estiver ligado a este);

     

    2) caso tenha participado ou venha participar como perito, testemunha ou representante, ou se tais situações ocorrem quanto ao cônjuge, companheiro ou parente e afins até o terceiro grau (consanguíneos ou Afins);

     

    3) quando esteja litigando judicial ou administrativamente com o interessado ou respectivo cônjuge ou companheiro.

     

    Procedimento: O servidor deve obrigatoriamente declarar – se impedido.

     

    E se não declarar o impedimento: a omissão de declaração pelo servidor constitui falta grave.

     

    Pena Disciplinar: Cabível a pena de Demissão do Servidor, se não houver manifestação, sendo considerado desvio de comportamento grave, que, no exercício de suas funções, agiu de má-fé.

     

    Obs.: O ato que vier a ser executado por servidor impedido é inválido e pode provocar a anulação da decisão final, mesmo se não arguida oportunamente.

     

     

     

    SUSPEIÇÃO (Uma hipótese): compreende as hipóteses de presunção relativa de incapacidade ou de parcialidade , portanto, exige comprovação dos fatos considerados suspeitos. As circunstâncias são subejtivas:

     

    ---- > Quando a autoridade ou servidor que tenha amizade íntima ou amizade notória com alguns dos interessados ou com os respectivos cônjuges, companheiros, parentes e afins até o terceiro grau.

     

    --- > Pode declarar – se suspeito.

     

    E se não declarar a suspeição: O indeferimento de alegação de suspeição poderá ser objeto de recurso, sem efeito suspensivo.

     

    Obs.1: A alegação de suspeição é tratada pela lei como uma faculdade do interessado, ou seja, não precisa ser alegada de ofício, mas pode manifestar a sua suspeição caso se reconheça incapaz de julgar a matéria.

     

    Obs.2: Se não for alegada tempestivamente, ocorre a preclusão do direito de invocá-la. Ou seja, há perda do direito de suspeição se não houver manifestação.

     

    Obs.3: O não acolhimento da arguição de suspeição (pela autoridade competente) é irrecorrível.

     

    Obs.4: Observar que no caso da suspeição, por ter presunção relativa, o servidor pode descartar os argumentos do interessado e seguir atuando no processo normalmente, a depender do caso concreto, nos casos de amizade íntima ou inimizade notória.

  • A questão exigiu conhecimento acerca da Lei 9.784/99 (Lei do Processo Administrativo Federal) e deseja obter a alternativa incorreta:

    A- Incorreta. Art. 2º, Parágrafo único da lei 9.784/99: “Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: [...] II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei.

    B- Correta. Art. 5 da lei 9.784/99: “O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.”

    C- Correta. Art. 18 da lei 9.784/99: “É impedido de atuar em processo administrativo o servidor ou autoridade que: I - tenha interesse direto ou indireto na matéria.”

    D- Correta. Art. 53 da lei 9.784/99: “A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.

    E- Correta. Art. 66 da lei 9.784/99: “Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.

    GABARITO DA MONITORA: “A”


ID
2228569
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em consonância com a Lei nº 9.784/99, com relação à desistência, aos casos de extinção e às sanções dos Processos Administrativos é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • LEI 9784/99

     

    A) VERDADEIRO:  Art. 51. O interessado poderá, mediante manifestação escrita, desistir total ou parcialmente do pedido formulado ou, ainda, renunciar a direitos disponíveis.

     

    B) FALSO:§ 1o Havendo vários interessados, a desistência ou renúncia atinge somente quem a tenha formulado.

     

    C) VERDADEIRO§ 2o A desistência ou renúncia do interessado, conforme o caso, não prejudica o prosseguimento do processo, se a Administração considerar que o interesse público assim o exige.

     

    D) VERDADEIRO:Art. 52. O órgão competente poderá declarar extinto o processo quando exaurida sua finalidade ou o objeto da decisão se tornar impossível, inútil ou prejudicado por fato superveniente.

     

    E) VERDADEIRO: Art. 68. As sanções, a serem aplicadas por autoridade competente, terão natureza pecuniária ou consistirão em obrigação de fazer ou de não fazer, assegurado sempre o direito de defesa.

     

     

  • B) FALSO:§ 1o Havendo vários interessados, a desistência ou renúncia atinge somente quem a tenha formulado.

     

  • LETRA B!

     

    ARTIGO 51 DA LEI 7984 -  O INTERESSADO PODERÁ, MEDIANTE MANIFESTAÇÃO ESCRITA, DESISITIR TOTAL OU PARCIALMENTE DO PEDIDO FORMULADO OU, AINDA RENUNCIAR A DIREITOS DISPONÍVEIS.

     

    § 1° - HAVENDO VÁRIOS INTERESSADOS, A DESISTÊNCIA OU RENÚNCIA ATINGE SOMENTE QUEM A TENHA FORMULADO.

  • GABARITO: LETRA B

    DA DESISTÊNCIA E OUTROS CASOS DE EXTINÇÃO DO PROCESSO

    Art. 51. O interessado poderá, mediante manifestação escrita, desistir total ou parcialmente do pedido formulado ou, ainda, renunciar a direitos disponíveis.

    § 1  Havendo vários interessados, a desistência ou renúncia atinge somente quem a tenha formulado.

    FONTE: LEI N° 9.784, DE 29 DE JANEIRO DE 1999

  •  1o Havendo vários interessados, a desistência ou renúncia atinge somente quem a tenha formulado.

     

  • A questão exigiu conhecimento acerca da Lei 9.784/99 (Lei do Processo Administrativo Federal) e deseja obter a alternativa incorreta:

    A- Correta. Art. 51 da lei 9.784/99: “O interessado poderá, mediante manifestação escrita, desistir total ou parcialmente do pedido formulado ou, ainda, renunciar a direitos disponíveis.”

    B- Incorreta. Art. 51, § 1 da lei 9.784/99: “Havendo vários interessados, a desistência ou renúncia atinge somente quem a tenha formulado.”

    C- Correta. Art. 51, § 2 da lei 9.784/99: “A desistência ou renúncia do interessado, conforme o caso, não prejudica o prosseguimento do processo, se a Administração considerar que o interesse público assim o exige.”

    D- Correta. Art. 52 da lei 9.784/99: “O órgão competente poderá declarar extinto o processo quando exaurida sua finalidade ou o objeto da decisão se tornar impossível, inútil ou prejudicado por fato superveniente.

    E- Correta. Art. 68 da lei 9.784/99: “As sanções, a serem aplicadas por autoridade competente, terão natureza pecuniária ou consistirão em obrigação de fazer ou de não fazer, assegurado sempre o direito de defesa.

    GABARITO DA MONITORA: “B”


ID
2228572
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Segundo o art. 11, § 1º, da Lei nº 4.320/64, são consideradas Receitas Correntes, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ITEM E

     

    LEI 4.320/64

    Art. 11 

    § 4º - A classificação da receita obedecerá ao seguinte esquema:   

     

    RECEITAS CORRENTES

    -RECEITA TRIBUTÁRIA

    Impostos.

    Taxas.

    Contribuições de Melhoria.

    -RECEITA DE CONTRIBUIÇÕES

    -RECEITA PATRIMONIAL

    -RECEITA AGROPECUÁRIA

    -RECEITA INDUSTRIAL

    -RECEITA DE SERVIÇOS

    -TRANSFERÊNCIAS CORRENTES

    -OUTRAS RECEITAS CORRENTES

     

     

    RECEITAS DE CAPITAL

    -OPERAÇÕES DE CRÉDITO

    -ALIENAÇÃO DE BENS

    -AMORTIZAÇÃO DE EMPRÉSTIMOS

    -TRANSFERÊNCIAS DE CAPITAL

    -OUTRAS RECEITAS DE CAPITAL

  • Macete:  TRIBUTA CONPAISTO: tributária, contribuições, patrimonial, agropecuária, industrial, serviços, transferências (correntes) e outras (receitas correntes).

    art 11, §1º da lei nº4320/64

     

  • Gabarito letra E.

     

    Receitas Correntes: Tributa Con PAIS:

     

    Tributárias: Impostos, Taxas e Contribuições de Melhoria;

    Contribuições;

    Patrimoniais;

    Agropecuárias;

    Industriais;

    Serviços;

     

    Temos ainda as transferências de outros entes ou entidades, nesse caso a classificação será diferenciada de acordo com a destinação da verba. Caso seja para custear despesas correntes (pessoal, por exemplo) será Receita de Transferência Corrente. Por outro lado, caso seja utilizada para custear despesas de capital, será classificada como Receita de Transferência de Capital.

     

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     

    Receitas de Capital: Opera ALIAmor TransOu:

     

    Operações de Crédito;

    Alienações de bens;

    Amortizações de empréstimos;

    Transferências de Capital (atenção à origem da transferência, como explicitado acima);

    Outras receitas de capital.

  •  TRIBUTA CONPAISTO


ID
2228575
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

De acordo com Chiavenato (2012), o Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, destacou que as atividades da Administração Federal obedecerão a alguns princípios fundamentais, dentre eles o Planejamento. A ação governamental obedece a um planejamento que vise a promover o desenvolvimento socioeconômico do país e a segurança nacional, norteando-se segundo planos e programas elaborados, e compreende a elaboração dos seguintes instrumentos básicos, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A única ação que dentre as alternativas que não foi destacada pelo DL 200 foi o Plano Diretor, cuja criação deve-se à Constituição Federal de 1988.

     

    Gabarito D

  • Fui de cara em Plano diretor pois a questão aborda atividades da esfera federal e Plano Diretor geralmente é um plano macro dos municípios. 

    Seria um plano que, a partir de um diagnóstico científico da realidade física, social, econômica, política e administrativa da cidade, do município e de sua região, apresentaria um conjunto de propostas para o futuro desenvolvimento socioeconômico e futura organização espacial dos usos do solo urbano, das redes de infra-estrutura e de elementos fundamentais da estrutura urbana, para a cidade e para o município, propostas estas definidas para curto, médio e longo prazos, e aprovadas por lei municipal. (VILLAÇA, 1999, p. 238)

    É plano, porque estabelece os objetivos a serem atingidos, o prazo em que estes devem ser alcançados […], as atividades a serem executadas e quem deve executá-las. É diretor, porque fixa as diretrizes do desenvolvimento urbano do Município. (SILVA, 1995, p. 124 – grifos no original)

  • Art. 7º DL 200/67:  A ação governamental obedecerá a planejamento que vise a promover o desenvolvimento econômico-social do País e a segurança nacional, norteando-se segundo planos e programas elaborados, na forma do Título III, e compreenderá a elaboração e atualização dos seguintes instrumentos básicos:
    a) plano geral de govêrno;
    b) programas gerais, setoriais e regionais, de duração plurianual;
    c) orçamento-programa anual;
    d) programação financeira de desembôlso.

  • GABARITO:D

     

    Plano Diretor Municipal, comumente referido pela sigla PDM, é o mecanismo legal que visa orientar a ocupação do solo urbano, tomando por base por um lado interesses coletivos e difusos tais como a preservação da natureza e da memória, e de outro os interesses particulares de seus moradores.

     

    No Brasil o plano é o "instrumento básico da política de desenvolvimento e de expansão urbana" , de acordo com a Constituição Federal e o Estatuto da Cidade. Em outras palavras, o Plano Diretor Municipal é um instrumento para dirigir o desenvolvimento do Município nos seus aspectos econômico, físico e social .

     

    A cidade, como espaço onde a vida moderna se desenrola, tem suas funções sociais: fornecer às pessoas moradia, trabalho, saúde, educação, cultura, lazer, transporte etc. Mas, o espaço da cidade é parcelado, sendo objeto de apropriação, tanto privada (terrenos e edificações) como estatal (ruas, praças,  equipamentos etc) , um planejamento adequado e racional é necessário para propiciar desenvolvimento econômico e social. E é partir daí que surgem os planos urbanísticos, com destaque para o Plano Diretor Municipal.


    Dessa forma, seu objetivo geral é promover a ordenação dos espaços habitáveis do Município e estabelecer uma estratégia de mudança no sentido de obter melhoria de qualidade de vida da comunidade local , viabilizando o pleno desenvolvimento das funções sociais do todo (a cidade) e das partes (cada propriedade em particular). Seus objetivos específicos dependem da realidade que pretendem transformar e serão definidos caso a caso.
     

     

    DECRETO-LEI Nº 200, DE 25 DE FEVEREIRO DE 1967.


    DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

           
    DO PLANEJAMENTO

     

            Art. 7º A ação governamental obedecerá a planejamento que vise a promover o desenvolvimento econômico-social do País e a segurança nacional, norteando-se segundo planos e programas elaborados, na forma do Título III, e compreenderá a elaboração e atualização dos seguintes instrumentos básicos:


            a) plano geral de govêrno; [LETRA A]

     

            b) programas gerais, setoriais e regionais, de duração plurianual; [LETRA B]

     

            c) orçamento-programa anual; [LETRA C]


            d) programação financeira de desembôlso. [LETRA E]

  • Art. 7º A AÇÃO GOVERNAMENTAL obedecerá a planejamento que vise a promover o desenvolvimento econômico-social do País e a segurança nacional, norteando-se segundo planos e programas elaborados, na forma do Título III, e compreenderá a elaboração e atualização dos seguintes instrumentos básicos:

     

            a) plano geral de governo;

            b) programas gerais, setoriais e regionais, de duração plurianual;

            c) orçamento-programa anual;

            d) programação financeira de desembolso.

     

    A institucionalização tornou-se compulsória na Constituição Federal de 1988 no artigo 165, em que a integração entre o planejamento e o orçamento se dá por meio da Lei de Diretrizes Orçamentárias, de forma mais sintonizada com as condições sociais, econômicas, políticas que venham a alterar as prioridades do governo.

     

    Por outro lado, cumpre chamar a atenção para o seguinte: ao ORÇAMENTO-PROGRAMA também é atribuído a mesma técnica/característica de INTEGRAÇÃO entre PLANEJAMENTO e ORÇAMENTO.

  • Plano Diretor, instrumento exclusivamente municipal.

  • Respondi essa escolhendo a que mais parecia destoar das demais.

  • a) plano geral de governo;

    b) programas gerais, setoriais e regionais, de duração plurianual;

    c) orçamento-programa anual;

    d) programação financeira de desembolso.

  • a) plano geral de governo;

    b) programas gerais, setoriais e regionais, de duração plurianual;

    c) orçamento-programa anual;

    d) programação financeira de desembolso.


ID
2228578
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Conforme a Lei nº 4.320/64, a Lei de Orçamento deverá, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • letra de lei...

    4.320/64 

    Art. 3º A Lei de Orçamentos compreenderá tôdas as receitas, inclusive as de operações de crédito autorizadas em lei.

    Parágrafo único. Não se consideram para os fins deste artigo as operações de credito por antecipação da receita, as emissões de papel-moeda e outras entradas compensatórias, no ativo e passivo financeiros.

  • C. São extra orçamentárias. 

  •  Art. 3º A Lei de Orçamentos compreenderá tôdas as receitas, inclusive as de operações de crédito autorizadas em lei.
     Parágrafo único. NÃO se consideram para os fins deste artigo:

    as operações de credito por antecipação da receita;

    as emissões de papel-moeda e outras entradas compensatórias;

    no ativo e passivo financeiros. 

  • Lei 4320/64

    Letra A - Art. 2° A Lei do Orçamento conterá a discriminação da receita e despesa de forma a evidenciar a política econômica financeira e o programa de trabalho do Govêrno, obedecidos os princípios de unidade universalidade e anualidade.

    Letra B - Art. 3º A Lei de Orçamentos compreenderá tôdas as receitas, inclusive as de operações de crédito autorizadas em lei.

    Letra C - Art. 3º A Lei de Orçamentos compreenderá tôdas as receitas, inclusive as de operações de crédito autorizadas em lei.

    Parágrafo único. Não se consideram para os fins deste artigo as operações de credito por antecipação da receita, as emissões de papel-moeda e outras entradas compensatórias, no ativo e passivo financeiros.  

    Letra D - Art. 4º A Lei de Orçamento compreenderá tôdas as despesas próprias dos órgãos do Govêrno e da administração centralizada, ou que, por intermédio dêles se devam realizar.

    Letra E - Art. 6º Tôdas as receitas e despesas constarão da Lei de Orçamento pelos seus totais, vedadas quaisquer deduções.

    Bons estudos!!!

     

  • GABARITO C 

     

    Lei 4320/64  Art. 3º A Lei de Orçamentos compreenderá todas as receitas, inclusive as de operações de crédito autorizadas em lei.

    Parágrafo único. Não se consideram para os fins deste artigo as operações de credito por antecipação da receita, as emissões de papel-moeda e outras entradas compensatórias, no ativo e passivo financeiros.  

     

    Segue mnemônico para ajudar a fixar: OPERA MISSÕES OU COMPENSA *****não são considerados na Lei de orçamentos****

     

    OPERAções de crétido por antecipação da receita

    eMISSÕES de papel-moeda

    OUtras entradas COMPENSAtórias no ativo e passivo financeiro

  • Art. 3° A lei de orçamento compreenderá todas as receitas, inclusive as de operações de crédito autorizadas em lei.

    Parágrafo único: Não se consideram para os fins deste artigo as operações de crédito por antecipação da receita, as emissões de papel-moeda e outras entradas compensatórias no ativo e passivo financeiros.

  • Gente, desde quando emissão de papel-moeda deve constar em lei orçamentária? Basta lembrar que nem receita orçamentária é.

  • Tomar cuidado, por que de acordo com a Lei 4320/64

    Art. 3º A Lei de Orçamentos compreenderá todas as receitas, inclusive as de operações de crédito autorizadas em lei.

    Parágrafo único. Não se consideram para os fins deste artigo as operações de credito por antecipação da receita, as emissões de papel-moeda e outras entradas compensatórias, no ativo e passivo financeiros.

    Já de acordo com o artigo 165 da CF: 

    § 8º - A lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se
    incluindo na proibição a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito,
    ainda que por antecipação de receita
    , nos termos da lei. 

     

  • Gabarito: LETRA C

     

    a) CORRETA! Conter a discriminação da receita e despesa de forma a evidenciar a política econômica financeira e o programa de trabalho do Governo, obedecidos os princípios de unidade, universalidade e anualidade. 

    Art. 2° A Lei do Orçamento conterá a discriminação da receita e despesa de forma a evidenciar a política econômica financeira e o programa de trabalho do Governo, obedecidos os princípios de unidade universalidade e anualidade.

     

     b) CORRETA! Compreender todas as receitas, inclusive as de operações de crédito autorizadas em lei.

    Art. 3º A Lei de Orçamentos compreenderá todas as receitas, inclusive as de operações de crédito autorizadas em lei.

     

     c) ERRADA! Considerar também as operações de crédito por antecipação da receita, as emissões de papel-moeda e outras entradas compensatórias, no ativo e passivo financeiros. 

    Art 3º. Parágrafo único. Não se consideram para os fins deste artigo as operações de crédito por antecipação da receita, as emissões de papel-moeda e outras entradas compensatórias, no ativo e passivo financeiros.

     

     d) CORRETA! Compreender todas as despesas próprias dos órgãos do Governo e da administração centralizada, ou que, por intermédio destes, se devam realizar. 

    Art. 4º A Lei de Orçamento compreenderá todas as despesas próprias dos órgãos do Governo e da administração centralizada, ou que, por intermédio deles se devam realizar, observado o disposto no artigo 2°.

     

     e) CORRETA! Conter todas as receitas e despesas pelos seus totais, vedadas quaisquer deduções. 

    Art. 6º Todas as receitas e despesas constarão da Lei de Orçamento pelos seus totais, vedadas quaisquer deduções.

  • Receitas Orçamentárias: Estão previstas na LOA.

    Receitas Extraorçamentárias:
    - Não estão previstas na LOA;
    - não transitam pelo Patrimônio Público;
    - o Estado é mero agente depositário;
    - Têm caráter transitório. 
    - Exemplos: Fiança, caução, emissões de papel-moeda,  ARO ( Operações de crédito por anteciáção de receitas)...


ID
2228581
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Segundo o art. 58, da Lei 4.320/64, o ato emanado de autoridade competente que cria para o Estado obrigação de pagamento pendente ou não de implemento de condição, isto é, o comprometimento de se reservar um determinado recurso para cobrir despesas com aquisição de bens ou serviços prestados, é definido como:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    Questão que pede a letra da lei 4.320/64

    Art. 58. O empenho de despesa é o ato emanado de autoridade competente que cria para o Estado obrigação de pagamento pendente ou não de implemento de condição. 

  • Letra A.

     

    Outra questão ajuda fixar.

     

    (FCC – Auditor de Controle Externo – Área Jurídica -TCM/GO – 2015) O empenho de despesa é o ato emanado de

    autoridade competente que cria para o Estado obrigação de pagamento pendente ou não de implemento de condição.

     

    O empenho de despesa é o ato emanado de autoridade competente que cria para o Estado obrigação de pagamento

    pendente ou não de implemento de condição (art. 58 da Lei 4320/1964).

     

     

    Resposta: Certa

     

     

    Prof. Sérgio Mendes

  • A excecução do pagamento possui três etapas, sendo estas: 

    - EMPENHO: cria a obrigaçao de pagamento;

    - LIQUIDAÇAO: consiste na verificação do direito adquirido pelo credor tendo por base os títulos e documentos comprobatórios do respectivo crédito;

    - PAGAMENTO: é a ordem de pagamento do valor liquidado. 

     

    Bons estudos! 

  • LEI 4.320/1964 Art. 58. O empenho de despesa é o ato emanado de autoridade competente que cria para o Estado obrigação de pagamento pendente ou não de implemento de condição. 

    LEI 4.320/1964 Art. 62. O pagamento da despesa só será efetuado quando ordenado após sua regular liquidação.

    LEI 4.320/1964 Art. 63. A liquidação da despesa consiste na verificação do direito adquirido pelo credor tendo por base os títulos e documentos comprobatórios do respectivo crédito.

    Licitação é o processo administrativo responsável pela escolha da empresa apta a ser contratada pela administração pública para o fornecimento de seus produtos e / ou serviços.

    Contratação é o ato jurídico com dependência de ambas as partes

  •  EMPENHO: cria a obrigaçao de pagamento


ID
2228584
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

A lei que estabelece as metas e prioridades para o exercício financeiro, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subsequente, orienta a elaboração do orçamento, faz alterações na legislação tributária e estabelece a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ITEM B

     

     

    BIZUU:

     

    P.P.A---> ''DOM''

     

    DIRETRIZES

    OBJETIVOS

    METAS

     

    L.D.O -----> ''MP''

     

    METAS

    PRIORIDADES

     

    L.O.A ---> ''FIS''

     

    FISCAL

    INVESTIMENTO

    SEGURIDADE SOCIAL

  • Faz alterações????????????
  • Que aberração. A banca deveria ser impedida de realizar qualquer concurso depois disso... Dizer que a LDO faz alterações na legislação tributária é absurdamente ridículo.

  • Piada! Que alteração? 

  • A LDO não faz nada... (disporá sobre alteração)  É um guia. Mas a questão está muito fácil visto que nenhuma outra alternativa compromete o entendimento.  Gab B

  • LDO= MP, metas e prioridades.

  • LDO  = MP

    PPA = DOM 

  • Questão anulável. A LDO não faz alterações na legislação tributária; apenas DISPÕE sobre eventuais alterações.

  • Assim como o PPA a LDO também tem caráter orientativo, então suas definições devam ser seguidas na elaboração da Le Orçamentária Anual (LOA). Ou seja, a LDO vai orientar a elaboração da LOA.  A LDO vai dispor sobre alterações na legislação tributária, pois alterações na legislação tributária impacta o Orçamento, então se o governo cria o imposto vai aumentar as receitas, se o governo concede uma isenção vai reduzir as receitas. Então alterações na legislação tributária impacta o orçamento. LDO vai trazer o que o governo pretende alterar na legislação tributária, no entanto a LDO não alterar a legislação tributária, não dá para criar um tributo na LDO, pois a criação de tributos tem que ser feita por meio de lei ordinária e não por meio de uma lei orçamentária.

  • Não é a primeira questão que fala em "fazer alterações na legislação tributária" tida como correta. A dica é: dancem conforme a música. 

  • A lei que estabelece as metas e prioridades para o exercício financeiro, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subsequente, orienta a elaboração do orçamento, faz alterações na legislação tributária e estabelece a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento é:

    #@#@$%¨&&**)(........que m.......é essa?)

  • Gabarito: LETRA B

     

    Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:

    I - o plano plurianual;

    II - as diretrizes orçamentárias;

    III - os orçamentos anuais.

    § 2º A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributáriae estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.

  • A LDO:

     

    - Compreenderá as metas e prioridades da Administração Pública Federal

    - Incluirá as despesas de capital para o exercício financeiro subsequente

    - Orientará a elaboração da LOA

    - Disporá sobre as alterações na legislação tributária

    - Estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento

  • LDO: É um instrumento de conexão entre planejamento e orçamento, previsto na CF/88, possuindo as seguintes características:

    *É de iniciativa de competência do chefe do Poder executivo;

    *Orienta na elaboração do LOA, devendo ser elaborado em harmonia com a PPA;

    *Compreenderá as metas e prioridades da ADm. Pública, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subsequente;

    *Disporá sobre as alterações na legislação tributária ( previsão de tributos, diminuições/aumentos de alíquotas e outros casos pertinentes)

    *Estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento(BB, BNDES, CEF e demais agências oficiais);

    *Autorizará a concessão de qualquer vantagem/aumento de remuneração de sevidores, a criação de cargos, empregos, funções ou alterações na estrutura de carreira, bem como a admissão e contratação de pessoal a qq título nos órgãos e entidades da Adm. Pública, EXCETO DAS E.P. E SEM.

     

    Força, foco e fé!

  • Dispor é diferente de "FAZ"; questão passível de anulacao.

     

  • O examinador também precisa estudar...

  • FAZ ALTERAÇÕES é difícil de engolir quando o certo a se falar seria DISPOR


ID
2228587
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária

Sobre exercício financeiro, analise as afirmativas abaixo:


I) O exercício financeiro coincidirá com o ano civil.
II) Pertencem ao exercício financeiro: as receitas nele arrecadadas e as despesas nele legalmente empenhadas.
III) Consideram-se Restos a Pagar as despesas empenhadas, mas não pagas até o dia 31 de dezembro distinguindo-se as processadas das não processadas.


Estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • LETRA E

    Art. 34. O exercício financeiro coincidirá com o ano civil.

    Art. 35. Pertencem ao exercício financeiro:

    I - as receitas nêle arrecadadas;

    II - as despesas nêle legalmente empenhadas.

    Art. 36. Consideram-se Restos a Pagar as despesas empenhadas mas não pagas até o dia 31 de dezembro distinguindo-se as processadas das não processadas.

    fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L4320.htm

  • Gabarito letra E.

     

    Consideram-se restos a pagar ou resíduos passivos das despesas empenhadas (formalmente comprometidas), mas não pagas dentro do exercício financeiro, logo, até o dia 31 de dezembro. A origem dos restos a pagar está ligada ao princípio da continuidade dos serviços públicos, pois visa adequar o fim do exercício financeiro ao pagamento de despesas que extrapolem esse período, de forma a não prejudicar o bom andamento da Administração Pública, tampouco causar interrupções nos serviços públicos.

     

    Estratégia Concursos.

  • O conceito de Restos a Pagar encontra-se expresso no art. 36 da Lei no 4.320/1964 como sendo as despesas empenhadas, mas não pagas até o dia 31 de dezembro.
     

    -

    FÉ! 


ID
2228590
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

São considerados créditos adicionais, segundo a Lei nº 4.320/64, as autorizações de despesa não computadas ou insuficientemente dotadas na Lei de Orçamento. Classificam-se em suplementares, especiais e extraordinários. Com relação aos créditos adicionais, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • 4.320/64 

    Art. 42. Os créditos suplementares e especiais serão autorizados por lei e abertos por decreto executivo.

    já os extraordinários:

    Art. 44. Os créditos extraordinários serão abertos por decreto do Poder Executivo, que dêles dará imediato conhecimento ao Poder Legislativo.

  • Extraordinários (MP)

    Extraordinários, os destinados a despesas urgentes e imprevistas, em caso de guerra, comoção intestina ou calamidade pública; encaminhado ao Congresso Nacional pelo Presidente da República através de Medida Provisória (MP)

  • GABARITO ITEM E

     

    CRÉDITOS ADICIONAIS:

     

    -SUPLEMENTARES: PARA REFORÇO DE DOTAÇÃO ORÇAMENTÁRIA.

     

    -ESPECIAIS: PARA DESPESA QUE NÃO HAJA DOTAÇÃO ESPECÍFICA.

     

    -EXTRAORDINÁRIOS: PARA DESPESAS URGENTES E IMPREVISÍVEIS.( INDEPENDE DE LEI AUTORIZANDO )

     

  • Os créditos extraordinários, por derivarem de situação urgente e imprevista, não necessitam de prévia autorização em lei, podendo ser aberto por Medida Provisória ou Decreto do Executivo, conforme o caso, dando ciência imediata ao Poder Legislativo, que apreciará o ato. Apesar do Legislativo avaliar o ato do Executivo que abriu o Crédito Extraordinário, compete ao STF ou TJ local, conforme o caso, verificar a imprevisibiidade ou não de um crédito para julgar sua possibilidade de ser aberto por meio de Medida Provisória.

  • Suplementares - Aberto por decreto do Poder Executivo, com prévia autorização legislativa.

    Especiais- Autorizado por lei, aberto por decreto.

    Extrordinário- Aberto por decreto do Poder Executivo - Independem de recursos disponíveis.

     

  • Alternativa E.
    Os créditos extraordinários podem ser abertos por medida provisória e não precisam de autorização legal.

  • Extraordinários:

    *P/ a União: Medida provisória, sempre,

    P/ E, M e DF: Decreto, em regra.

    EXCEÇÃO: Medida provisória( caso a constituição estatual ou lei orgânica determine)

    Cuidado com o que alguns colegas compartilham por aqui...já vi alguns erros.

  • Comoção intestina:

    1) Perturbação, contra a ordem pública ou a autoridade constituída.
    2) Levante.
    3) Significa um revolução interna. Por exemplo o golpe militar de 1964.

     

  • Autorização dos Créditos Adicionais.

    Crédito Suplementar e Especial: por Lei.

    Crédito Extraordinário: não precisa de autorização.

    Abertura dos Créditos Adicionais (Submetendo a aprovação do Congresso Nacional).

    Crédito Suplementar, Especial: por Decreto,

    Crédito Extra-ordinário: Medida Provisória ou Decreto.

    A reabertura de saldo de crédito especial autorizado nos últimos QUATRO meses do exercício financeiro anterior, se necessária, deve ser efetuada por meio de Decreto do presidente da República.

  • Gab.: E.


    Os créditos extraordinários são abertos por decreto do poder executivo e depois que ele dará ciência ao poder legislativo.

  • Andressa e a favor do impechment do collor foi golpe tbm?

  • 4.320/64 

    Art. 42. Os créditos suplementares e especiais serão autorizados por lei e abertos por decreto executivo.

    já os extraordinários:

    Art. 44. Os créditos extraordinários serão abertos por decreto do Poder Executivo, que dêles dará imediato conhecimento ao Poder 


ID
2228593
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Na Administração Pública, entende-se como despesa total com pessoal o somatório dos gastos do ente da Federação com os ativos, os inativos e os pensionistas, relativos a mandatos eletivos, cargos, funções ou empregos, civis, militares e de membros de Poder, com quaisquer espécies remuneratórias, tais como vencimentos e vantagens, fixas e variáveis, subsídios, proventos da aposentadoria, reformas e pensões, inclusive adicionais, gratificações, horas extras e vantagens pessoais de qualquer natureza, bem como encargos sociais e contribuições recolhidas pelo ente às entidades de previdência. Com relação às despesas com pessoal ativo e inativo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios é correto afirmar, EXCETO.

Alternativas
Comentários
  • CF:

    Art. 169. A despesa com pessoal ativo e inativo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios não poderá exceder os limites estabelecidos em lei complementar.

  • GABARITO (A)

    CF:

    Art. 169. A despesa com pessoal ativo e inativo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios não poderá exceder os limites estabelecidos em lei complementar.

     

    LEI COMPLEMENTAR Nº 101, DE 4 DE MAIO DE 2000.

        Art. 19. Para os fins do disposto no caput do art. 169 da Constituição, a despesa total com pessoal, em cada período de apuração e em cada ente da Federação, não poderá exceder os percentuais da receita corrente líquida, a seguir discriminados:

            I - União: 50% (cinqüenta por cento);

            II - Estados: 60% (sessenta por cento);

            III - Municípios: 60% (sessenta por cento).

     

  • Letra A está ERRRADA de cara. Não todos os entes, a União é 50%

  • Gabarito: A.

     

    Comentário às Letras "C" e "D": Corretas, conforme CF/88, Art. 169. A despesa com pessoal ativo e inativo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios não poderá exceder os limites estabelecidos em lei complementar. (Redação dada pela pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    § 1º A concessão de qualquer vantagem ou aumento de remuneração, a criação de cargos, empregos e funções ou alteração de estrutura de carreiras, bem como a admissão ou contratação de pessoal, a qualquer título, pelos órgãos e entidades da administração direta ou indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo poder público, só poderão ser feitas: (Renumerado do parágrafo único, pela EC nº 19, de 1998)

    I - se houver prévia dotação orçamentária suficiente para atender às projeções de despesa de pessoal e aos acréscimos dela decorrentes; (Incluído pela EC nº 19, de 1998)

    II - se houver autorização específica na lei de diretrizes orçamentárias, ressalvadas as empresas públicas e as sociedades de economia mista. (Incluído pela EC nº 19, de 1998)

     

    Comentário à Letra "E": Correta, conforme LRF, art. 18, § 1º:"Os valores dos contratos de terceirização de mão-de-obra que se referem à substituição de servidores e empregados públicos serão contabilizados como "Outras Despesas de Pessoal"."

    Corroborando isso, o MTO/2017 (pág. 70) classifica no Elemento de Despesa 34 - "Outras Despesas de Pessoal decorrentes de Contratos de Terceirização: Despesas orçamentárias relativas à mão-de-obra constantes dos contratos de terceirização, de acordo com o art. 18, § 1o, da Lei Complementar no 101, de 2000, computadas para fins de limites da despesa total com pessoal previstos no art. 19 dessa Lei".

     

    "Perfure o seu poço, antes de ficar com sede." (Harvey Mackay)

  • Acertei a questão mas tecnicamente a A não tá errada. Realmente nenhum ente pode passar de 60% da RCL em gastos com pessoal, nem os estados e municípios e muito menos a União que é 50%. Questão mal feita.

ID
2228596
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei federal nº 8.666, de 21 de junho de 1993, estabelece normas gerais sobre licitações, contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios. De acordo com o art. 22 desta lei, são modalidades de licitação, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • LEI 8666/93

     

    LETRA E

     

    Art. 22.  São modalidades de licitação:

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

     

     

    O pregão também é uma modalidade de licitação, porém esta previsto na lei 10520/02, sendo que a questão fez uma clara referência ao artigo 22 da lei 8666/93

  • MODALIDADES DE LICITAÇÃO QUE EXISTEM HOJE:

    Lei 8.666/93:
    Concorrência
    Tomada de Preços
    Convite
    Concurso
    Leilão

    Lei 10.520/02:
    Pregão


    Outra lei que não lembro o número:
    Consulta (exclusiva para agências reguladoras, para bens e serviços não comuns)

  • Aham, o gabarito ta certinho mesmo, CONCURSOSSSSSSSSSSSSSSSSSS é modalidade de licitação sim.

  • FÁCIL!

  • PREGÃO LEI 10.520/2002

  • Modalidades ~> CONVIDEI o COTOCO para um LEILÃO

    CONVITE

    CONCORRÊNCIA

    TOMADA DE PREÇO

    CONCURSO

    LEILÃO

  • GABARITO: E

    Art. 22. São modalidades de licitação: I - concorrência; II - tomada de preços; III - convite; IV - concurso; V - leilão.

  • A questão exige conhecimento da Lei de Licitações (Lei 8666/93), em especial das modalidades de licitação nela previstas: concorrência (art. 22, §1º), tomada de preços (art. 22, §2º), convite (art. 22, §3º), concurso (art. 22, §4º), leilão (art. 22, §5º). Existem modalidades previstas em outros diplomas, como o “pregão” (art. 1º, da Lei 10520/02), a “consulta” (art. 55, da Lei 9472/97) e o procedimento especial “Regime Diferenciado de Contratação” (RDC), da Lei 12462/11 (considerado uma modalidade de licitação por parte da doutrina), todas com suas particularidades.

    Vamos às alternativas (lembrando que é pedida a EXCEÇÃO – o que não é modalidade de licitação do art. 22, da Lei 8666/93).

    Letra A: incorreta. Concorrência é a “modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto” (art. 22, §1º, da Lei 8666/93). DICA: “quaisquer interessados” + “habilitação preliminar”.

    Letra B: incorreta. Tomada de preços é a “modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação” (art. 22, §2º, da Lei 8666/93). DICA: Tomada de Preços – “até o Terceiro dia (...)”.

    Letra C: incorreta. Convite é a “modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas” (art. 22, §3º, da Lei 8666/93). DICA:Convidou? É convite”.

    Letra D: incorreta. Concurso (apesar de constar no plural, consideraremos o termo no singular) é a “modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias” (art. 22, §4ª, da Lei 8666/93). DICA: Traz os termos “prêmio”, “remuneração”, “45 dias”.

    Letra E: correta. O pregão é a modalidade de licitação voltada para a aquisição de bens e serviços comuns, do tipo menor preço, qualquer que seja o valor estimado, sendo a disputa através de lances sucessivos, em sessão pública, presencial ou eletrônico. Tal modalidade foi regulamentada por meio da Lei 10520/02, e não na Lei 8666/93.

    Gabarito: Letra E.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa INCORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca das modalidades de licitação.

    Inicialmente importante fazermos menção a nova lei de licitações – Lei 14.133/2021, sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos.

    Desta forma, nos primeiros 2 anos teremos a aplicação da lei nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar a lei nº 8.666/93 ou a lei nº 14.133/21, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.

    Como esta presente questão é anterior à nova lei, a lei que a fundamenta ainda é a Lei 8.666/93. Vejamos:

    Art. 22, Lei 8.666/93. São modalidades de licitação:

    I – concorrência – (Art. 22, §1º, Lei 8.666/1993 – Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.);

    II – tomada de preços – (Art. 22, § 2º, Lei 8.666/93 – Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Dica: Tomada de preços - Terceiro dia.);

    III – convite – (Art. 22, §3º, Lei 8.666/93 – Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.);

    IV – concurso – (Art. 22, §4º, Lei 8.666/93 Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.);

    V – leilão – (Art. 22, § 5º, Lei 8.666/93 Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. Somente poderá ser utilizado quando a Administração almejar alienar bens, devendo-se, obrigatoriamente, nessa modalidade, usar o tipo maior lance para a seleção da proposta mais vantajosa).

    Além disso:

    “Art. 1º, Lei 10.520/2002. Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

    Parágrafo único. Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado.”

    Assim:

    E. ERRADO. Pregão.

    GABARITO: ALTERNATIVA E.


ID
2228599
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Pela nova redação dada à Lei nº 8.666/93 pela Lei nº 8.883, de 1994, todas as alternativas abaixo constituem tipos de licitação, a não ser na modalidade concurso, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • LEI 8666/93

     

     RESPOSTA LETRA D

     

    SÃO TIPOS DE LICITAÇÃO:

     

    Art. 45

    § 1o  Para os efeitos deste artigo, constituem tipos de licitação, exceto na modalidade concurso:          

    I - a de menor preço - quando o critério de seleção da proposta mais vantajosa para a Administração determinar que será vencedor o licitante que apresentar a proposta de acordo com as especificações do edital ou convite e ofertar o menor preço;

    II - a de melhor técnica;

    III - a de técnica e preço.

    IV - a de maior lance ou oferta - nos casos de alienação de bens ou concessão de direito real de uso. 


ID
2228602
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Para a aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que poderá ser de dois tipos, segundo a legislação:

Alternativas
Comentários
  • Art. 2º 

    § 1º  Poderá ser realizado o pregão por meio da utilização de recursos de tecnologia da informação, nos termos de regulamentação específica.

  • Gabarito: Letra B - Presencial e eletrônico

  • GABARITO:  B

    PREGÃO

    Pregão é uma modalidade de licitação utilizada no Brasil, considerada como um aperfeiçoamento do regime de licitações para a Administração Pública Federal, Estadual, Distrital e Municipal. Esta modalidade possibilita o incremento da competitividade e ampliação das oportunidades de participação nas licitações, por parte dos licitantes que são Pessoas Jurídicas ou Pessoas Físicas interessadas em vender bens e/ou serviços comuns conforme os editais e contratos que visam ao interesse público.


    Também chamado de Leilão Reverso ou Holandês, o Pregão é realizado em lances sucessivos e decrescentes, no chamado "quem dá menos" (NBS). Desta forma, a Administração Pública, que está comprando, gera economia, o que significa o bom uso do dinheiro público.


    O pregão pode ser Presencial (onde os licitantes se encontram e participam da disputa) ou Eletrônico (onde os licitantes se encontram em sala virtual pela internet, usando sistemas de governo ou particulares). O designado responsável pelo pregão tem o nome de Pregoeiro.


    O pregão é caracterizado por inverter as fases de um processo licitatório comum regido pela lei 8.666/93. Ou seja, primeiro ocorre a abertura das propostas das licitantes e depois é procedido o julgamento da habilitação dos mesmos. O Pregão é regido pela Lei Federal Brasileira nº 10.520/2002.


ID
2228605
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Os artigos 24 e 25 da Lei nº 8.666/93 relacionam situações nas quais o processo licitatório pode ser dispensado ou ser inexigível. Analise as afirmativas abaixo, referentes à dispensa e inexigibilidade licitação.

I) Nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem, o processo licitatório é inexigível.

II) Nos casos de emergência ou de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo ou comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos ou particulares, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência ou calamidade, vedada a prorrogação dos respectivos contratos, o processo licitatório é dispensado.

III) Quando não acudirem interessados à licitação anterior, e esta, justificadamente, não puder ser repetida sem prejuízo para a Administração, mantidas, neste caso, todas as condições preestabelecidas, o processo licitatório é inexigível.

IV) Para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública, o processo licitatório é inexigível.


Estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • LEI 8666/93

     

    LETRA D

     

    A letra A e a letra C tratra-se de hipóteses de dispensa de licitação, os casos de inexigibilidade ocorre quando a licitação é inviável

     

     

     

    Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

    I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;

     

    II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

     

    III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

     

     

  • Vc sabendo que a I não é inexegível já mata a questão.

  • Tirem suas conclusões quanto ao equivoco da questão. 

    não sei onde dispensado/a é igual a dispensável. Mas ..kkk

     

    Art. 24.  É dispensável a licitação: 

    IV - nos casos de emergência ou de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo ou comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos ou particulares, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência ou calamidade, vedada a prorrogação dos respectivos contratos;

  • a questão  II não seria dispensável?  o o processo licitatório  não pode ser  ´´dispensado`` nesse caso. 

  • QUESTÃO SEM GABARITO

    O item II da questão trata de licitação dispensável (Art. 24. inciso IV, Lei 8666/93):

    II) Nos casos de emergência ou de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo ou comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos ou particulares, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência ou calamidade, vedada a prorrogação dos respectivos contratos, o processo licitatório é dispensado.(??)

    Por isso deveria estar falso.

    Hipóteses de licitação DISPENSADA : Art. 17 incisos I e II, Lei 8666/93

  • O item II não é Licitação DISOENSADA. O correto seria Licitação Dispensável.

    Essa questão deveria ser anulada!!

  • Somente o item IV está correto! Sem alternativa a questão.

    Mas no dia da prova marcaria alternativa "D" porque pelo intem I como falso, já eliminaria as outras alternativas.

  • M. FÁCIL!

  • Somente o item IV está correto!

    Não tem alternativa.

    Na alternativa II) a licitação é Dispensável e não dispensada 

     

  • Sem resposta...

    ítem IV é apenas a correta

  • SÓ PRECISAVA SABER QUE O ITEM I ESTAVA ERRADO,  JÁ ELIMINA TODAS AS ALTERNATIVAS ERRADAS ;)

  • '' Nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem, o processo licitatório é inexigível'' levei segundos para responder essa questão. Galera, bastava saber que a I estava errada, logo, fui por eleiminação. 

  • I) Nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem, o processo licitatório é inexigível.ERRADA

    Art. 24.  É dispensável a licitação

     III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem;                                                                                                                                                                           

     

    II) Art. 24.IV -  Nos casos de emergência ou de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo ou comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos ou particulares, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência ou calamidade, vedada a prorrogação dos respectivos contratos, o processo licitatório é dispensado.CERTA

     

    III) Quando não acudirem interessados à licitação anterior, e esta, justificadamente, não puder ser repetida sem prejuízo para a Administração, mantidas, neste caso, todas as condições preestabelecidas, o processo licitatório é inexigível.ERRADA

    Art. 24.  É dispensável a licitação

    V - quando não acudirem interessados à licitação anterior e esta, justificadamente, não puder ser repetida sem prejuízo para a Administração, mantidas, neste caso, todas as condições preestabelecidas;                                                                                                                                     

    IV) Art. 25.  III -  Para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública, o processo licitatório é inexigível.CERTA

  • Na prova, em .pdf, a palavra inexigível também estava em negrito. Pensei que fosse um erro do QC, mas não... que estranho.

    Gab. D


ID
2228608
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com relação aos contratos administrativos, o art. 61 da Lei nº 8.666/93 determina algumas obrigatoriedades no seu teor. São exemplos dessas obrigatoriedades para todo e qualquer contrato administrativo, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • LEI 8666/93

     

    LETRA A

     

    Art. 61.  Todo contrato deve mencionar os nomes das partes e os de seus representantes, a finalidade, o ato que autorizou a sua lavratura, o número do processo da licitação, da dispensa ou da inexigibilidade, a sujeição dos contratantes às normas desta Lei e às cláusulas contratuais.

  • Art. 60. ... sobre imóveis, que se formalizam por instrumento lavrado em cartório de notas, de tudo juntando-se cópia no processo que lhe deu origem.

  • FINNO SUJO

    FInalidade

    Nome das Partes

    Numero do processo

    Objeto

    Sujeito as normas da lei 8.666

  • GABARITO: A

    Art. 61. Todo contrato deve mencionar os nomes das partes e os de seus representantes, a finalidade, o ato que autorizou a sua lavratura, o número do processo da licitação, da dispensa ou da inexigibilidade, a sujeição dos contratantes às normas desta Lei e às cláusulas contratuais.


ID
2228611
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

De acordo com a Lei de Responsabilidade Fiscal, os órgãos públicos são obrigados a divulgar os Relatórios Resumidos de Execução Orçamentária (RREO), demonstrando resumidamente as despesas realizadas no período:

Alternativas
Comentários
  • CF

    Art. 165.

    § 3º O Poder Executivo publicará, até trinta dias após o encerramento de cada bimestre, relatório resumido da execução orçamentária.

  • bizu:

    RREO

    dois "R" bimestre .... rsrsrsrs

  • GABARITO C

     

    RREO - Bimestre

    RGF - Quadrimestre

  • Nao seria de acordo com a CF/88? em vez de LRF?

    ´Já ví o cespe dar isso como errado. Para ele esta questao deveria ser respondida de acordo com a CF e nao com a LRF.

    RREO.............. está na CF.

    RGF..................... está na LRF.

  • LRF

    Do Relatório Resumido da Execução Orçamentária

            Art. 52. O relatório a que se refere o § 3o do art. 165 da Constituição abrangerá todos os Poderes e o Ministério Público, será publicado até trinta dias após o encerramento de cada bimestre e composto de:

    Do Relatório de Gestão Fiscal

            Art. 54. Ao final de cada quadrimestre será emitido pelos titulares dos Poderes e órgãos referidos no art. 20 Relatório de Gestão Fiscal, assinado pelo:

  • Ao colega Jones strada:

    O RREO está explícito tanto na  CF/88 (art 165, parágrafo 3º) quanto na LRF (art 52):

    CF/88, Art. 165:

    § 3º O Poder Executivo publicará, até trinta dias após o encerramento de cada bimestre, relatório resumido da execução orçamentária.

     LRF:

    Art. 52. O relatório a que se refere o § 3o do art. 165 da Constituição abrangerá todos os Poderes e o Ministério Público, será publicado até trinta dias após o encerramento de cada bimestre e composto de: (....)

    UM ABRAÇO.

     

  • Gabarito: LETRA C

     

    Constituição Federal:  Art. 165. § 3º O Poder Executivo publicará, até trinta dias após o encerramento de cada bimestre, relatório resumido da execução orçamentária.

     

    LRF:  Art. 52. O relatório a que se refere o § 3o do art. 165 da Constituição abrangerá todos os Poderes e o Ministério Público, será publicado até trinta dias após o encerramento de cada bimestre e composto de:

  • Prazos na Fiscalização Contábil, Financeira e Orçamentária.

    PPA: envio até 31 de agosto e aprovação até 22 de dezembro (QUATRO meses).

    LDO: envio até 15 de abril e aprovação até 17 de julho (OITO meses MEIO).

    LOA: envio até 31 de agosto e aprovação até 22 de dezembro (QUATRO meses).

    Despesa com Pessoal: final de cada Quadrimestre. Reduzir DOIS Quadrimestres seguintes. sendo UM TERÇO no PRIMEIRO Quadrimestre.

    RREO: 30 dias após o Bimestre.

    RGF: 30 dias após o Quadrimestre.

    Dívida Consolidada: final de cada Quadrimestre. Reduzir TRÊS Quadrimestres seguintes. sendo 25% no PRIMEIRO Quadrimestre.

    Dívidas Consolidada e Mobiliária: Ministério da Fazenda divulgará, MENSALMENTE, a relação dos entes que tenham ultrapassado os limites.

    Meta Primária e Nominal: final de cada Bimestre.

    Cumprimento das Metas Fiscais: final de cada Quadrimestre, nos meses de maio, setembro, fevereiro.

    Banco Central apresentará o cumprimento dos Objetivos e Metas das Políticas Monetárias, Creditícias e Cambiais, evidenciando o impacto e o custo fiscal de suas operações e os resultados dos demonstrados nos balanços: 90 dias após o encerramento do Semestre.

    Realização da Receita: bimestral.

  • Lei 101:

     

    Art. 52. O relatório a que se refere o § 3o do art. 165 da Constituição (Relatório Resumido da Execução Orçamentária) abrangerá todos os Poderes e o Ministério Público, será publicado até trinta dias após o encerramento de cada bimestre e composto de:

     

    I - balanço orçamentário, que especificará, por categoria econômica, as:

     

    b) despesas, por categoria econômica e grupo de natureza da despesa, discriminando dotação inicial, dotação para o exercício, despesas empenhada e liquidada, no bimestre e no exercício;

     

    Resposta: Letra C.

     

    Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/lcp/lcp101.htm

     

  • ✅Letra C.

    RREO = Publicação BIMESTRAL.

    RGF = Publicação QUADRIMESTRAL.

    Fonte: Baseada nas aulas do Prof: Anderson Ferreira, Gran Cursos.

    RESISTA NA CAMINHADA!!