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Prova SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Assistente em Administração

ID
1979785
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A função administrativa relacionada com medir e corrigir o desempenho, a fim de assegurar que os objetivos organizacionais e os planos estabelecidos para alcançá-los sejam realizados é denominada:

Alternativas
Comentários

  • função administrativa relacionada com medir e corrigir o desempenho, a fim de assegurar que os objetivos organizacionais[...];

     

    A finalidade do controle é assegurar que os resultados do que foi planejado, organizado e dirigido se ajustem tanto quanto possível aos objetivos previamente estabelecidos. A essência do controle reside na verificação, se a atividade controlada está ou não alcançando os objetivos ou resultados desejados.[...] O processo de controle apresenta quatro etapas ou fases:

    1. Estabelecimento de objetivos ou padrões de desempenho.

    2. Avaliação ou mensuração do desempenho atual.

    3. Comparação do desempenho atual com os objetivos ou padrões estabelecidos.

    4. Tomada de ação corretiva para corrigir possíveis desvios ou anormalidades.

    O processo de controle se caracteriza pelo seu aspecto cíclico e repetitivo.[...].

     

    FONTE:  CHIAVENATO, Idalberto. Administração Geral e Pública: provas e concursos. 4º edição. São Paulo: Manole, 2016.

     

    [Gab. D]

     

    bons estudos!

  • Planejamento - definir objetivos e metas

    Organizar - Alocar/realocar pessoas e recursos; dividir tarefas e recursos e agrupá-los da melhor forma

    Direção - influenciar, motivar, orientar, capacitar e interagir com as pessoas

    Controle - estabelecer padrões, mensurar, comparar e corrigir

  •  

    Um resuminho para não esquecer:

     

    PLANEJAMENTO: define as atividades a serem realizadas e os resultados a serem alcançados.

    ORGANIZAÇÃO: organiza-se os recursos disponíveis para realizar aquilo que foi planejado.

    DIREÇÃO: é a função de dirigir a execução do planejamento, para atingir os objetivos da organização.

    CONTROLE: analisa-se os resultados obtidos, se foram os planejados.

     

    http://federalconcurseira.blogspot.com.br/2015/07/conceitos-importantes-administracao-e.html

  • Gabarito Letra D

    à O controle busca verificar como as atividades realizadas na organização estão se comportando em relação ao que estava previsto no planejamento. Deste modo, ele pressupõe a existência de um plano a ser seguido e de atividades e resultados a serem controlados. Em outras palavras, é possível dizer que o controle é a atividade que realiza a correção de rumos com base no planejamento, organização e direção do processo administrativo

  • A função administrativa que consiste em medir e corrigir
    o desempenho     ( CONTROLE ) a fim de assegurar que os objetivos
    organizacionais e os planos estabelecidos para alcançálos
    sejam atingidos, é a de

    ___________________________________________________________________

    a) organização.
    b)planejamento.
    c) controle.
    d) previsão.
    e) direção.

    Comentário:

    -------------------------------------------------------------
    A função ligada ao acompanhamento do desempenho e tomada de
    ações corretivas é o controle!

    _____________________________________________________________________

    GABARITO: C

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre as funções administrativas. Neste caso, devemos marcar a alternativa que contém a função descrita no enunciado.

    Bem, antes de apontar para a alternativa correta, vejamos quais são as funções da administração.

    Planejamento

    • Por ser a primeira função, é até óbvio que ela serve de alicerce para as demais funções administrativas. A função de Planejamento é responsável pela definição dos objetivos e metas organizacionais e seus desdobramentos, assim como a definição das estratégias que serão usadas pela organização no decorrer das suas atividades.

    Organização (estruturação)

    • A função Organização se refere, basicamente, à divisão dos recursos (humanos, materiais, financeiros, tecnológicos etc.) na organização. É a função que vai esclarecer quais atividades serão desenvolvidas, como ocorrerá a relação de hierarquia, autoridade e competência; assim como a disposição da estrutura adotada.

    Direção

    A direção volta sua atenção para o elemento humano que integra as organizações. Chiavenato (2000, p. 279) leciona que para o Planejamento e a Organização funcionem de modo eficaz, é preciso que sejam complementados pela orientação a ser dada às pessoas por meio da comunicação e habilidade de liderar e motivar.

    Controle

    • A função de Controle tem a responsabilidade de estabelecer padrões de desempenho, fazer a medição e comparação do desempenho obtido por um processo com o que se esperava. E em caso de desvios consideráveis, ações corretivas devem ser tomadas imediatamente. De acordo com Chiavenato (2004. p. 16) o controle é o “processo de assegurar que as atividades atuais das organizações estejam em conformidade com as atividades planejadas.

    As atividades acima mencionadas, quando consideradas em conjunto, dão origem ao processo administrativo. Quando consideradas isoladamente, por outro lado, constituem funções administrativas, é que ensina Chiavenato (2000. p. 131).

    Tendo apresentado o assunto, podemos concluir que a alternativa "D" é a correta.

    GABARITO: D

    Fontes:

    CHIAVENATO, I. Administração nos novos tempos. n 2° ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

    CHIAVENATO, I. Administração: teoria, processo e prática. 8° ed. São Paulo: Makron Books, 2000.

    FENILI, R. Administração Geral e Pública para Concursos Públicos. 3.ed. Niterói, RJ: Impetus, 2017.

ID
1979788
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Em geral, o planejamento serve para:

1) definir política.

2) tomar decisões.

3) definir estrutura.

4) avaliar resultados.

5) determinar procedimentos.


Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • Quem define a estrutura é a função de organização. Letra B

  • Discordo José. quem definir a estrutura faz parte do planejamento estratégico. Questão doida....

     

  • Gabarito contestável, hein? 3.1. Planejamento
    Todos nós conhecemos e utilizamos o planejamento em nossas vidas, não é mesmo? Quando queremos fazer uma viagem de carro, por exemplo, analisamos qual será a distância até o destino, qual será a estrada mais adequada, quantos postos de gasolina existem no caminho, quanto tempo levará a viagem, quanto custará, entre outros fatores.
    Fazendo essa análise, aumentamos a chance de que não aconteça algo de ruim em nossa viagem, como ficar sem gasolina no meio do caminho, não é verdade? Nas organizações, também utilizamos o planejamento como uma forma de aumentar as chances de sucesso.
    O planejamento é o processo administrativo que influencia todos os outros (direção, organização, controle). Ele é o passo inicial – quando definiremos o que a organização quer fazer, quando e como ela o fará.
    Como o futuro é sempre incerto, temos de procurar reduzir essa incerteza quando estamos administrando uma organização. Assim, o planejamento é o processo que utilizamos para reduzir a incerteza e aumentar a chance de a organização ter sucesso.3
    Os principais autores definem o planejamento como um processo de definição dos principais objetivos e da forma como esses objetivos serão alcançados. Vejam algumas dessas definições:
    Lembre-se: nenhum planejamento irá afastar totalmente a incerteza.
    Ø Segundo Chiavenato4 – “Planejamento é um processo de estabelecer objetivos e definir a maneira como alcançá-los.”
    Ø Segundo Djalma de Oliveira5 – “Planejamento é um processo desenvolvido para o alcance de uma situação futura desejada, de um modo mais eficiente, eficaz e efetivo, com a melhor concentração de esforços e recursos pela empresa.”
    O planejamento possibilita aos gestores focar não somente no curto prazo, mas também no futuro da organização.6 O processo de planejamento, de acordo com Schermerhorn,7 é composto por cinco passos:
    1. Definição dos objetivos: neste momento devemos identificar o que queremos, ou seja, aonde queremos chegar.
    2. Determinar sua situação atual: neste ponto devemos situar a organização – o quão longe estamos dos nossos objetivos? Dessa forma, teremos uma ideia do “caminho” que terá de ser percorrido.
    3. Desenvolver premissas sobre o futuro: é a etapa em que buscaremos antecipar os eventos que poderão acontecer, ou seja, quais são os “cenários” ou situações mais prováveis de acontecer. Com isso, poderemos identificar oportunidades e ameaças aos nossos objetivos.
    4. Analisar e escolher entre as alternativas: aqui, iremos gerar e analisar as alternativas possíveis de ação. Após isso, escolheremos a alternativa que seja mais indicada para que possamos atingir nossos objetivos.
    5. Implementar o plano e avaliar os resultados: Agora, devemos executar o planejado e avaliar quais são os resultados atingidos, de modo que possamos corrigir os desvios e revisar os planos, se necessário.

  • A banca possivelmente considerou o conceito de Maximiano, no qual quem define a estrutura é a organização.

     

    Questão contestável? Não, eu diria mais: questão bacorejo.

     

    At.te, CW.

  • Tomar decisões tbm faz parte do planejamento.

  • o processo administrativo - Planejamento - organizar - Dirigir e controlar

    1- definir politicas ocorre no planejamento estratégico -- Correto 

    2 -Tomar Decisões - Direção 

    3 -  organizar - estruturar e alocar níveis  

    4 - Controle - Avaliar Resultados 

    5 - procedimento do Planejamento Operacional --- Correto 

  • 3) definir estrutura = Organização 

    4) avaliar resultados = Controle 

     

    Quando não dá pra ir pela certa vai por eliminação 

  • Só pra nível de conhecimento : A questão foi anulada pela banca! =D

    Força!

ID
1979791
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A função que exige a maior dose de flexibilidade, de amortecimento de impactos e, principalmente, de orientação das pessoas quanto ao rumo certo no alcance dos objetivos pretendidos é denominada:

Alternativas
Comentários

  • A Direção é a função que envolve a maior interação humana. Como assegura Chiavenato (1995), “é a função que exige a maior dose de flexibilidade, de amortecimento de impactos e, principalmente, de orientação das pessoas quanto ao rumo certo no alcance dos objetivos pretendidos”

     

    Fonte: Introdução à teoria geral da Administração - Chiavenato

     

    Gabarito [ A ]

  • É muito conceitual as questões dessa banca. A cara da UFC.

  • orientar recursos - organização

    orientar pessoas - direção

  • PODC

    D(IREÇÃO)

    >MOTIVAR

    >>COMUNICAR

    >>>LIDERAR

    >>>>COORDENAR

  • CUIDADO com o comentário do colega Rodrigo Gois, coordenar é peculiar a função de organização (Carlos Xavier, Estratégia Concursos)!

  • Não há erro algum no comentário do Rodrigo Gois.

     

    A liderança e a coordenação também formam a direção.

     

    DIREÇÃO:coordenar,liderar,ajustar,influenciar,persuadir,convencer,comunicar,motivar,etc.

     

    ORGANIZAÇÃO:coordenar,distribuir,dividir,alocar,empregar,atribuir,formar,etc.

     

     

    Professora Giovana Carranza,Cursos PRIME e EVP.

  • O único que tem ligação direta com pessoas é a DIREÇÃO, portanto, se a questão falar sobre orientação de pessoas é DIREÇÃO ou falar sobre orientação de recursos é a ORGANIZAÇÃO.

  • Gab: A

     

    Vi aqui no QC:

    Planejamento -  estratégias

    Organização - tarefas

    Dirigir (ou Direção) - pessoas

    Controle - resultados

  • eu lembro assim:

    - DIREÇÃO: motivar e liderar.

     

    GABARITO ''A''

  • É A FUNÇÃO MAIS COMPLEXA POR CONTA DO SEU CARÁTER INTERPESSOAL, OU SEJA, RELACIONADO COM A ADMINSTRAÇÃO DAS RELAÇÕES ENTRE INDIVÍDUOS. POR ISSO QUE A DIREÇÃO É A FUNÇÃO QUE ENVOLVE A MAIS INTERAÇÃO HUMANA. 

     

     

    GABARITO ''A''

  • Organizar - Recursos

    Direção - Pessoas

  • DIREÇÃO = ORIENTAR PESSOAS

  • Gab: A

     

    Vi aqui no QC:

    Planejamento -  estratégias

    Organização - tarefas

    Dirigir (ou Direção) - pessoas

    Controle - resultados

  • Gabarito A

     

    A direção se relaciona com as pessoas da empresa. Ela é a função administrativa que trata do relacionamento entre os administradores e os seus subordinados, por isso, é possível dizer que ela está centrada nas relações humanas. Assim, enquanto as outras funções do processo administrativo são impessoais, a direção é eminentemente interpessoal (entre pessoas).

  • orientação das pessoas quanto ao rumo certo no alcance dos objetivos pretendidos = DIREÇÃO.

  • Quando a questão diz "circunstâncias que evidenciem não haver João desejado o resultado morte, tampouco assumido o risco de produzi-lo" minha análise foi com relação ao crime de Homicídio, o que descaracteriza a conduta do 121. Contudo a lesão corporal que poderia causar ao amigo era algo imaginável para o homem médio, e o mesmo ao empurrar o amigo sabendo que essa lesão poderia ocorrer (dolo eventual), acabou lhe causando a morte (preterdolo). Com toda vênia, ao meu ver, não há problema com o gabarito.

  • Renato, não se aplica o critério da “substituição hipotética do homem médio” o critério que vem sendo adotado contempla as características pessoais, tais como a idade, grau de instrução, local em que vive e os elementos culturais que permeiam o meio no qual sua personalidade foi formada.

  • seguindo o raciocínio do gabarito, não existe homicídio culposo... pois toda morte sem intenção iria configurar lesão corporal seguida de morte... se a questão ao menos abordasse uma intenção de causar lesão, dava pra aceitar...

  • seguindo o raciocínio do gabarito, não existe homicídio culposo... pois toda morte sem intenção iria configurar lesão corporal seguida de morte... se a questão ao menos abordasse uma intenção de causar lesão, dava pra aceitar...

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre as funções administrativas, marcando a alternativa que contém a função que exige a maior dose de flexibilidade, de amortecimento de impactos e, principalmente, de orientação das pessoas quanto ao rumo certo no alcance dos objetivos pretendidos.

    As função administrativas são:

    • Planejamento;
    • Organização;
    • Direção;
    • Controle.

    Cada função consiste no seguinte:

    Planejamento: é a função administrativa responsável pela definição dos objetivos e metas organizacionais e seus desdobramentos, assim como a definição das estratégias que serão usadas pela organização no decorrer das suas atividades.

    Organização: refere-se, basicamente, à divisão dos recursos (humanos, materiais, financeiros, tecnológicos etc.) na organização. É a função que vai esclarecer quais atividades serão desenvolvidas, como ocorrerá a relação de hierarquia, autoridade e competência; assim como a disposição da estrutura adotada.

    Direção: volta sua atenção para o elemento humano que integra as organizações. Chiavenato (2000, p. 279) leciona que para o Planejamento e a Organização funcionem de modo eficaz, é preciso que sejam complementados pela orientação a ser dada às pessoas por meio da comunicação e habilidade de liderar e motivar.

    Controle: tem a responsabilidade de estabelecer padrões de desempenho, fazer a medição e comparação do desempenho obtido por um processo com o que se esperava. E em caso de desvios consideráveis, ações corretivas devem ser tomadas imediatamente. De acordo com Chiavenato (2004. p. 16) o controle é o “processo de assegurar que as atividades atuais das organizações estejam em conformidade com as atividades planejadas.

    Com base na visão geral dada acima, podemos concluir que quando o examinador remete à função de Direção, isso fica evidente pela atenção que deve ser dada às pessoas.

    GABARITO: A

    Fontes:

    CHIAVENATO, Idalberto. Administração nos novos tempos. n 2° ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

    CHIAVENATO, Idalberto. Administração: teoria, processo e prática. 8° ed. São Paulo: Makron Books, 2000.

    FENILI, Renato. Administração Geral e Pública para Concursos Públicos. 3.ed. Niterói, RJ: Impetus, 2017.

ID
1979794
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Quanto aos níveis de planejamento, podemos afirmar que:

1) os planos táticos referem-se a cada departamento ou unidade da organização, e seu foco é no curto prazo, isto é, no exercício mensal. 

2) nos planos táticos, os prazos e riscos são menores do que os do nível estratégico, porém maiores do que os do nível operacional.

3) nos planos estratégicos, os objetivos são mais abrangentes e, por isso mesmo, traçados a médio prazo.

4) nos planos operacionais, o tempo de atuação é o curto prazo e os riscos são menores, já que as tarefas são mais simples.

Estão corretas, apenas: 

Alternativas
Comentários

  • 2) nos planos táticos, os prazos e riscos são menores do que os do nível estratégico, porém maiores do que os do nível operacional.[CORRETO];

    4) nos planos operacionais, o tempo de atuação é o curto prazo e os riscos são menores, já que as tarefas são mais simples.[CORRETO];

    [Gab. D]

    bons estudos

     

     

  • 1) os planos táticos referem-se a cada departamento ou unidade da organização, e seu foco é no curto prazo, isto é, no exercício mensal - o foco dos planos táticos são médios e não curto, como afirma a questão.

    2) nos planos táticos, os prazos e riscos são menores do que os do nível estratégico, porém maiores do que os do nível operacional.

    3) nos planos estratégicos, os objetivos são mais abrangentes e, por isso mesmo, traçados a médio prazo - nos planos estratégicos os objetivos são traçados a longo prazo, não a médo prazo ocmo afirma a questão

    4) nos planos operacionais, o tempo de atuação é o curto prazo e os riscos são menores, já que as tarefas são mais simples.

  • lembrando que :

    - PLANEJAMENTO ESTRATEGICO : longo prazo, visão ampla

    - PLANEJAMENTO TÁTICO : medio prazo, visão setorial

    - PLANEJAMENTO OPERACIONAL : curto prazo, visão simples e facilitada

     

     

    1(INCORRETA) os planos táticos referem-se a cada departamento ou unidade da organização, e seu foco é no curto prazo, isto é, no exercício mensal. 

    2(CORRETA) nos planos táticos, os prazos e riscos são menores do que os do nível estratégico, porém maiores do que os do nível operacional.

    3(INCORRETA) nos planos estratégicos, os objetivos são mais abrangentes e, por isso mesmo, traçados a médio prazo.

    4(CORRETA) nos planos operacionais, o tempo de atuação é o curto prazo e os riscos são menores, já que as tarefas são mais simples.

     

     

    GABARITO "D"

  • ESTRATÉGICO: Longo prazo

    TÁTICO: Médio prazo

    OPERACIONAL: Curto prazo

  • Segundo Chiavenato temos a seguinte classificação:

     

    Planejamento estratégico (alto risco)

    Tratam de objetivos globais e amplos, da organização como um todo, e definidos no longo prazo, isto é, entre dois a cinco ou mais anos pela frente (...).

     

    Planejamento tático (médio risco)

    Planeja a médio prazo e abrange cada unidade específica da organização. Traz, geralmente, objetivos divisionais ou departamentais relacionados com as áreas de produção (...).

     

    Planejamento operacional (baixo risco)

    É o mais específico e também o de curto prazo, voltado para a execução das operações quotidianas da organização referem-se geralmente a cada tarefa ou operação especificamente (...).

  • Segundo Elisabetede Abreu, em seu livro Admintração Geral e Pública - Pág 271 - as dimensões longo, médio e curta não podem ser definidos em anos, meses, semanas, dias e etc. O que faria o item 1 conter dois erros( ver negrito abaixo

    1) os planos táticos referem-se a cada departamento ou unidade da organização, e seu foco é no curto prazo, isto é, no exercício mensal. 

    Gaba D

  • Gabarito: D 

     

    Dias de luta dias de glória 

  • Nível estratégico - longo prazo;

    Nível Tático - médio prazo e 

    Nível Operaçional - curto prazo.

  • Gabarito Letra D

     

     

     

    Quanto aos níveis de planejamento, podemos afirmar que:

     

    1) os planos táticos referem-se a cada departamento ou unidade da organização, e seu foco é no curto prazo, isto é, no exercício mensal. ERRADA.

    II) Planejamento tático: realizado pela gerência intermediária e consiste em um desdobramento do planejamento estratégico aplicado a cada departamento específico da organização, sendo conduzido pela gerência intermediária. Voltado para o médio prazo; envolve cada departamento de maneira específica; é conduzido pelo nível intermediário; é voltado para a integração de atividades de cada área

     

    2) nos planos táticos, os prazos e riscos são menores do que os do nível estratégico, porém maiores do que os do nível operacional.CERTO

     

    3) nos planos estratégicos, os objetivos são mais abrangentes e, por isso mesmo, traçados a médio prazo.ERRADA

    I) Planejamento estratégico: é elaborado pelo nível institucional da organização (presidência/diretores), englobando a organização como um todo e sua interação com o ambiente.  Ele é projetado para o longo prazo; envolve a organização como um todo; é definido pela cúpula organizacional; é voltado para a eficácia e efetividade; é voltado para as relações com os clientes

     

    4) nos planos operacionais, o tempo de atuação é o curto prazo e os riscos são menores, já que as tarefas são mais simples.CERTO

     

  • Gabarito: D 

    Nível operacional - Curto prazo.

    Nível estratégico - Longo prazo.

  • GAB D

    • NÍVEIS ----- ---HABILIDADES ----- HIERARQUIA ------- FOCOS DE ATUAÇÃO --------PRAZOS
    1. Estratégico ------conceituais-------------Direção ----------------em toda a empresa ----------------longo
    2. Tático -------------humanas---------------Gerência ---------------em departamentos/áreas --------médio
    3. Operacional ------Técnicas --------------Supervisão --------------em tarefas --------------------------curto

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • LETRA D CORRETA

    =>Planejamento Estratégico (nível institucional): Mapeamento ambiental, avaliação das forças e limitações da organização, incerteza e imprevisibilidade;

    =>Planejamento Tático (nível intermediário):Tradução e interpretação das decisões estratégicas em planos concretos ao nível departamental;

    =>Planejamento operacional (nível operacional): Desdobramento dos planos táticos de cada departamento em planos operacionais para cada tarefa ou atividade. Certeza e previsibilidade.

ID
1979797
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Correlacione a segunda coluna com os tipos de indicadores de excelência listados na primeira coluna.
1) Indicador Estratégico                  
2) Indicador de Produtividade          
3) Indicador de Qualidade               
4) Indicador de Efetividade              
5) Indicador de Capacidade

( ) foca as medidas de satisfação dos clientes e as características do produto/serviço.
( ) relaciona uma determinada produção realizada em um intervalo de tempo.
( ) reflete o desempenho em relação aos fatores críticos para o êxito.
( ) foca as consequências dos produtos/serviços.
( ) mede a proporção de recursos consumidos em relação às saídas dos processos.        
A sequência correta, de cima para baixo, é: 

Alternativas
Comentários

  • (3) foca as medidas de satisfação dos clientes e as características do produto/serviço. qualidade é a característica do produto capaz de satisfazer as necessidades dos clientes, presentes e futurs.

    (5 ) relaciona uma determinada produção realizada em um intervalo de tempo.

    (1 ) reflete o desempenho em relação aos fatores críticos para o êxito - 

    (4 ) foca as consequências dos produtos/serviços. efetividade é a medida de resultado que foca exatamente nas consequencias trazidas pelo projeto. Ser efetivo é cproduzir mudanças ao meio.

    (2 ) mede a proporção de recursos consumidos em relação às saídas dos processos - quanto se é capaz de produzir com determinada quantidade de insumos? Isso é uma definiçaõ de capacidade produtiva, sendo, por isso, indicador de produtividade.

  • Indicador de Qualidade: foca as medidas de satisfação dos clientes e as características do produto/serviço.

    Indicador de Capacidade: relaciona uma determinada produção realizada em um intervalo de tempo.

    Indicador Estratégico:  reflete o desempenho em relação aos fatores críticos para o êxito.

    Indicador de Efetividade: foca as consequências dos produtos/serviços.

    Indicador de Produtividade: mede a proporção de recursos consumidos em relação às saídas dos processos.   

  • Bosta de questão!

  • Errei todas kkkkk

     

    Queria uma FONTE para essa questão.

  • Eu acertei, mas odeio questão complexa como essa de indicadores para um cargo mixuruca desse.

  • Baixei os 12 pdfs do QC (na aba Aulas), mas infelizmente não respondem a essa questão. Quem souber, põe a FONTE aqui ou pode explicar melhor, por favor?

    "Relaciona uma determinada produção realizada em um intervalo de tempo." Não seria Produtividade (2)?

     "Mede a proporção de recursos consumidos em relação às saídas dos processos" Não seria Eficiência? Talvez mais relacionado à Capacidade (5)?

    Desde já, obrigada a atenção. 

    Bons estudos a todos.

  • Obrigado pela formatação da questão QConcursos, ajudou bastante a resolver. (Contém ironia)

ID
1979800
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Qual indicador é a razão entre o que se recebe e o que se dispende?

Alternativas
Comentários

  • Valor é a razão entre o que se recebe (benefícios: práticos + intangíveis) e o que se dispende (custos: monetários + de tempo + de energia + intangíveis).

     

    Valor = benefícios / custos

     

    At.te, CW.

  • Uma curiosidade...

    "Lucratividade é uma variáel que indica qual é o ganho que a organização obtêm numa relação entre o seu lucro líquido e a receita total.
    Uma organização que possui uma lucratividade de 12% isto significa que a cada R$ 100,00 depois de pagos as contas e impostos, sobram R$ 12,00.
     

    A rentabilidade é uma relação entre o lucro líquido e o investimento feito.
    É uma varíavel que mostra ao investidor a velocidade de retôrno do capital investido.

    Podemos entender de outra maneira: Investi R$ 22 500.00 numa aplicação por um ano, e tive o retôrno de R$ 2 850,00, qual foi o índice de rentabilidade?
    Rentabilidade = 12,67% a.a (ao ano)"

     

  • TMNC!!!

  • mEUs bagos!

  • Resposta: valor.

    Errei essa. Fiquei na dúvida entre lucratividade e rentabilidade.

     

    Conceitos:

    Valor é a razão entre o que se recebe (benefícios) e o que se dispende (custos). 

     

    Lucratividade mede a relação entre os valores ($) obtidos pelo lucro e o valor total das vendas. É demonstrado em forma de percentual. LUCRATIVIDADE = LUCRO / SAÍDAS GERADAS

     

    Rentabilidade = Lucro Líquido / Entradas. Indica o percentual de remuneração do capital investido.

     

    Competitividade: relação de concorrência que se estabelece entre 2 ou mais organizações no sentido de atender as necessidades de um mesmo cliente. 

     

    Fonte: https://www.google.com/amp/s/slideplayer.com.br/amp/49556/

ID
1979803
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Em toda e qualquer situação de comunicação em meio empresarial ou institucional, é preciso enfatizar o foco no cliente ou no usuário. Por isso, ao receber uma ligação telefônica, o(a) atendente deverá:

1) utilizar uma linguagem informal, privilegiando uma comunicação mais próxima ao cliente.

2) personalizar o atendimento, prestando informações de forma subjetiva.

3) dizer o seu nome e identificar a organização ou o setor.

4) identificar e utilizar o nome do interlocutor.

5) agir de forma receptiva e com empatia.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • Resposta E

    ----------------------------------------

    1) utilizar uma linguagem informal, privilegiando uma comunicação mais próxima ao cliente. ERRADO

    2) personalizar o atendimento, prestando informações de forma subjetiva. ERRADO

    3) dizer o seu nome e identificar a organização ou o setor. CORRETO

    4) identificar e utilizar o nome do interlocutor. CORRETO

    5) agir de forma receptiva e com empatia. CORRETO

  • Resposta E.

    Deve-se utilizar uma linguagem formal.

    Deve-se personalizar o atendimento, prestando informações de forma objetiva.

    Deve-se dizer o seu nome e identificar a organização ou o setor. 

    Identificar e utilizar o nome do interlocutor.

    Agir de forma receptiva e com empatia.

  • ERRO / CORRETO

    1) utilizar uma linguagem informal (adequada), privilegiando uma comunicação mais próxima ao cliente.

    2) personalizar o atendimento, prestando informações de forma subjetiva (objetiva).

ID
1979806
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Um atendimento de qualidade deve suprir as necessidades e expectativas do usuário. Logo, para que haja um bom atendimento, presume-se que o atendente trate o usuário com:

Alternativas
Comentários

  • Resposta A

    ------------------------------------------
    gualdade.  "Exibindo resultados para igualdade " KKKKKKKKKKKKKK POR ISSO ERREI NEM NO GOOGLE ACHEI O SIGNIFICADO

    vivacidade.  Vivacidade é sinônimo de: exuberância, potência, atividade, animação, energia, robuste

    efusividade. Característica, qualidade ou condição do que é efusivo, do que é expansivo, espontâneo.; EXTROVERSÃO

    estratagema. Ardil empregado na guerra para enganar o inimigo, manha, astúcia, subterfúgio

    automatismo. Falta de vontade própria, movimento inconsciente, involuntário

    antes estava "gualdade" agora foi corrigido "igualdada"

  • Igualdade é a ausência de diferença. A igualdade ocorre quando todas as partes estão nas mesmas condições, possuem o mesmo valor ou são interpretadas a partir do mesmo ponto de vista, seja na comparação entre coisas ou pessoas. 

     

    A Igualdade no Brasil é prevista no artigo 5o da Constituição Federal, chamado de Princípio da Igualdade e que diz que todos são iguais perante a lei. A Constituição Federal ainda garante a distinção entre a Igualdade Formal, que é aquela formalizada pelo artigo quinto, e a Igualdade Material, onde estão incluídas as políticas públicas de redução da desigualdade social e erradicação da pobreza.

  • Trate o usuário com igualdade.

    Igualdade é a ausência de diferença. A igualdade ocorre quando todas as partes estão nas mesmas condições, possuem o mesmo valor ou são interpretadas a partir do mesmo ponto de vista, seja na comparação entre coisas ou pessoas. 

     

    A Igualdade no Brasil é prevista no artigo 5o da Constituição Federal, chamado de Princípio da Igualdade e que diz que todos são iguais perante a lei. A Constituição Federal ainda garante a distinção entre a Igualdade Formal, que é aquela formalizada pelo artigo quinto, e a Igualdade Material, onde estão incluídas as políticas públicas de redução da desigualdade social e erradicação da pobreza.

    A.

  • Ou seja, tratamento bom é aquele em que não faz acepção de pessoas. É aquele que tanto o rico como o pobre são tratados de forma isonômica.

  • A) IGUALDADE (Característica mais apropriada para os casos de efeito geral)

    b) Vivacidade - Significaria um atendimento de maneira intensa ou com impetuosidade, portando inapropriado para todos os casos.

    c) Efusividade - É caracterizada pelas demonstrações exageradas de afeto e carinho, normalmente associadas com emoções superficiais, efêmeras ou falsas

    d) Estratagema - Manobra ou plano em que são estudados os objetivos para serem colocados em prática.

    e) Automatismo - Falta de vontade própria

ID
1979809
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Função pública é a atividade em si mesma, ou seja, função é sinônimo de atribuições e corresponde às inúmeras tarefas que constituem o objeto dos serviços prestados pelo servidor público. Nesse sentido, fala-se em função:
1) técnica.
2) de apoio.
3) de direção.
4) administrativa.
5) de coordenação.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • "Cargo público é o lugar dentro da organização funcional da Administração Direta e de suas autarquias e fundações públicas que, ocupado por servidor público, tem funções especificas e remuneração fixadas em lei ou diploma a ela equivalente.

    A função pública é a atividade em si mesma, ou seja, função é sinônimo de atribuição e corresponde às inúmeras tarefas que constituem o objeto dos serviços prestados pelos servidores públicos. Nesse sentido, fala-se em função de apoio, função de direção, função técnica. O sistema funcional contudo, admite uma situação anômala denominada de função gratificada, pela qual o servidor, sem um vinculo permanente, percebe remuneração pelo desempenho da atividade."

    FILHO, José dos Santos Carvalho. Manual de Direito Administrativo. 20ª ed. Lúmen Júris: Rio de janeiro, 2008. pg.574

     

  • 1) técnica.

    2) de apoio.

    3) de direção.

  • A questão é de Dir Administrativo.

    Ocupação de cargos, empregos e funções na Administração Pública

     

    Conceitos de “cargo público” e de “função pública”

     

    Cargo público: é o lugar dentro da organização funcional da Administração Direta e de suas autarquias e fundações públicas que, ocupado por servidor público, tem funções específicas e remuneração fixadas em lei ou diploma a ela equivalente.

     

    Função pública: é a atividade em si mesma, ou seja, função é sinônimo de atribuição e corresponde às inúmeras tarefas que constituem o objeto dos serviços prestados pelos servidores públicos. Nesse sentido, fala-se em função de apoio, função de direção, função técnica. O sistema funcional, contudo, admite uma situação anômala denominada função gratificada, pela qual o servidor sem vínculo permanente percebe remuneração pelo desempenho da atividade.

  • Horrível.

    Então quer dizer que a função de direção não é uma função tbm administrativa?

    E o que dizer sobre Planejamento, Organização, D i r e ç ã o e Controle?

    Você pega um trecho isolado, sem contexto nenhum e faz uma questão dessas?

    Melhore, SUGEP

  • Covardia cobrar uma questão assim.

  • Nunca nem vi

ID
1979812
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a Constituição Federal, em seu Art. 37, a administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios deverá obedecer aos princípios de:

Alternativas
Comentários

  • Letra (b)

     

    Art. 37 da CF.88 -> L.I.M.P.E.

  • LIMPE

  • Questao de presente. So faltou vim com um lacinho.

  • COMPLEMENTANDO   UP

     

     

    IMPESSOALIDADE

     

    Em síntese, o princípio da impessoalidade representa a:

    1) busca pela finalidade pública (supremacia do interesse público);

    2) o tratamento isonômico aos administrados;

    3) a vedação de promoção pessoal; e

    4) a necessidade de declarar o impedimento ou suspeição de autoridade que não possua condições de julgar de forma igualitária.

    5) na exigência de licitação prévia às contratações realizadas pela Administração;

    6) na necessidade de concurso público para o provimento de cargo ou emprego público;

    7) na vedação ao nepotismo, conforme cristalizado na Súmula Vinculante 13 do Supremo Tribunal Federal;

    8) no respeito à ordem cronológica para pagamento dos precatórios etc.

     

     

    >>> O princípio da impessoalidade estabelece um dever de imparcialidade na defesa do interesse público, impedindo discriminações (perseguições) e privilégios (favoritismo) indevidamente dispensados a particulares no exercício da função administrativa. Segundo a excelente conceituação prevista na Lei do Processo Administrativo, trata-se de uma obrigatória “objetividade no atendimento do interesse público, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades” (art. 2º, parágrafo único, III, da Lei n. 9.784/99.

  • PRESENTE DE NATAL... HO...HO...HO...

  • tudo bem que é prova de assistente...mas quem não sabe isso? acho que a primeira coisa que todo curso apresenta são esses prinícipios.

  • complicada essa

  • LIMPE

  • Se eu fosse elaborar uma prova com uma única questão, seria essa.

  • LIMPE

  • Bizu: LIMPE

    L: egalidade

    i: mpessoalidade

    m:oralidade

    p:ublicidade

    e:ficiência

  • F A L A S É R I O

  • Todo concurso é assim, por matéria são 2 questões dadas e outras 8 matando. Marca a resposta correta e vai atrás das outras, com certeza estarão mais difíceis. 

    Gab: (B)

    Veni Vidi Vici 

  • Princípios:

    Legalidade

    Impessoalidade

    Moralidade

    Publicidade

    Eficiência

     

    Princípio da Legalidade

    A Legalidade está no alicerce do Estado de Direito, no princípio da autonomia da vontade. É um dos mais importantes para a Administração Pública. Baseia-se no Art. 5º da CF, que diz que "ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei",  pressuposto de que tudo o que não é proibido, é permitido por lei. Mas o administrador público deve fazer as coisas sob a regência da lei imposta. Portanto, só pode fazer o que a lei lhe autoriza. Ele não pode se distanciar dessa realidade, caso contrário será julgado de acordo com seus atos.

    Princípio da Impessoalidade

    A imagem de administrador público não deve ser identificada quando a Administração Pública estiver atuando. Outro fator é que o administrador não pode fazer sua própria promoção, tendo em vista seu cargo, pois esse atua em nome do interesse público. E mais, ao representante público é proibido o privilégio de pessoas específicas. Todos devem ser tratados de forma igual.

     

    Princípio da Moralidade

    Esse princípio tem a junção de Legalidade com Finalidade, resultando em Moralidade. Ou seja, o administrador deve trabalhar com bases éticas na administração, lembrando que não pode ser limitada na distinção de bem ou mal. Não se deve visar apenas esses dois aspectos, adicionando a ideia de que o fim é sempre será o bem comum. A legalidade e finalidade devem andar juntas na conduta de qualquer servidor público, para o alcance da moralidade.

    Princípio da Publicidade

    Na Publicidade, o gerenciamento deve ser feito de forma legal, não oculta. A publicação dos assuntos é importante para a fiscalização, o que contribui para ambos os lados, tanto para o administrador quanto para o público. Porém, a publicidade não pode ser usada de forma errada, para a propaganda pessoal, e, sim, para haver um verdadeiro controle social.

    Princípio da Eficiência

    O administrador tem o dever de fazer uma boa gestão. É o que esse princípio afirma. O representante deve trazer as melhores saídas, sob a legalidade da lei, bem como mais efetiva. Com esse princípio, o administrador obtém a resposta do interesse público e o Estado possui maior eficácia na elaboração de suas ações. Esse princípio anteriormente não estava previsto na Constituição e foi inserido após a Emenda Constitucional nº 19/98, relativo a Reforma Administrativa do Estado.

  • O famoso LIMPE. Gabarito letra B

  • ESSA É O PRO CARA QUE COMEÇOU  A ESTUDAR UMA SEMANA ANTES DA PROVA KKKKKKKKKK

  • GABARITO B

     

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: 

     

     

    bons estudos

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos princípios constitucionais expressos, que devem ser memorizados pelos alunos, por representarem tema recorrente em provas dos mais variados níveis.

    Conforme expresso na Constituição Federal Brasileira de 1988:

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:         

    Trata-se do famoso LIMPE.

    Legalidade

    O Administrador não pode agir, nem deixar de agir, senão de acordo com a lei, na forma determinada.

    Impessoalidade

    A Administração deve atuar de forma a servir a todos, independente de preferências ou aversões partidárias ou pessoais. Encontra-se diretamente relacionado ao princípio da impessoalidade a ideia de igualdade/isonomia. Assim, por exemplo, os concursos públicos representam uma forma de que todos tenham a mesma possibilidade (igualdade formal) de conquistar um cargo público, independentemente de favoritismos e/ou nepotismo. No entanto, o princípio da impessoalidade também se encontra diretamente ligado à ideia de finalidade das ações organizacionais, ou seja, as ações da Administração Pública devem atingir o seu fim legal, a coletividade, não sendo utilizada como forma de beneficiar determinados indivíduos ou grupos apenas.

    Moralidade

    Trata-se aqui não da moral comum, e sim da moral administrativa ou ética profissional, consistindo no conjunto de princípios morais que devem ser observados no exercício de uma profissão.

    Publicidade

    Segundo o princípio da publicidade, os atos públicos devem, como requisito de sua eficácia, ter divulgação oficial, com as exceções previstas em lei (segurança nacional, certas investigações policiais, processos cíveis em segredo de justiça etc.). Quando os atos e contratos tornam-se públicos, há uma maior facilidade de controle pelos interessados e pelo povo de uma maneira geral, e este controle faz referência tanto aos aspectos de legalidade quanto de moralidade.

    Eficiência

    O princípio da eficiência foi introduzido expressamente pela Emenda Constitucional 19 de 4/06/1998, que afirma que não basta a instalação do serviço público. Além disso, o serviço deve ser prestado de forma eficaz e atender plenamente à necessidade para a qual foi criado, através da otimização dos meios para atingir o fim público colimado.

    Assim:

    B. CERTO. Legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

    GABARITO: ALTERNATIVA B.

ID
1979815
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com a Constituição Federal, o prazo de validade de concurso público será de até:

Alternativas
Comentários

  • Letra (a)

     

    CF.88, Art. 37, III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

  • Marcar a menos errada (A).

    "Até dois anos..." seria o correto.

  • Quem é concurseiro de verdade sabe essa de cor, de tanto esperar os concursos vencerem a validade para abrir outro...

  • LETRA A CORRETA 

    CF

    ART. 37 III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

  • art. 37, III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma
    vez, por igual período;

  • LETRA A

     

  • Essa questão é bem lixo.
     

    Resposta Correta:

    dois anos, prorrogável uma vez, por igual período.

    Resposta MAIS que correta:

    CF.88, Art. 37, III - o prazo de validade do concurso público será de ATÉ dois anos, prorrogável uma vez, por igual período

    ATÉ!

    Até isso temos que pensar!

  • DE GRAÇA

  • GABARITO - A

     

    Na verdade é ATÉ 2 anos, prorrogável uma vez por igual período.

     

    Logo, aplica-se o critério da menos errada. Clica na alternativa A e corre pro abraço!

     

  • De acordo com a Constituição Federal, o prazo de validade de concurso público será de até: 

     a)dois anos, prorrogável uma vez, por igual período.

  • III - o prazo de validade do concurso público será de até 2 (dois) anos, prorrogável uma vez, por igual período;

     

    São 4 os tipos de concurso público: federal, estadual, municipal e distrital. A principal distinção entre eles é a gestão de cada um. Todos são oferecidos pelo governo, mas cada um com uma governança diferente. Na prática, isso significa que as leis que regem cada tipo de concurso são diferentes. E sim, essas leis têm suas peculiaridades.

     

    Dentre todos os tipos de concurso, o que merece uma atenção especial é o distrital — com vagas ofertadas pelo Distrito Federal. Mas por que essa distinção? Ela ocorre porque o Distrito Federal não é um estado e, portanto, não possui municípios, como os outros estados brasileiros. Trata-se de um território autônomo do país, com regiões administrativas. Dessa forma, a região oferece concursos independentes das demais esferas de poder.

     

    IV - durante o PRAZO IMPRORROGÁVEL previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

     

    A Administração é quem decide qual será o período de validação do concurso, que deve estar presente no edital. E dentro deste período não se podem realizar concursos para os mesmos cargos.

     

    Não existe período mínimo (é raro, mas existem concursos com prazo de dois, três meses), mas possui um máximo de dois anos. Esse prazo é prorrogável por apenas uma vez e somente pelo mesmo período original; ou seja, a validade máxima de um certame é sempre de quatro anos. A prorrogação do prazo também é prerrogativa da Administração, de acordo com seus interesses. Caso opte por não fazê-lo, já poderá realizar outro concurso público para os mesmos cargos. Além disso, o prazo começa a contar a partir da homologação do resultado do certame.

  • A

     

     

    Dá para confundir se você não viu muitas vezes estes termos abaixo:

     

     

    Prazo para concurso público                  --> 2 anos, prorrogável por igual período.

     

    Tempo do EP para ganhar estabilidade --> 3 anos de exercício no cargo efetivo em que pretende se estabilizar... (recomendo que pesquise sobre a nova pec que influenciará mudanças nesse termo.)

  • O pessoal reclama que a expressão de até não apareceu na alternativa A, mas não percebeu que ela está no comando da questão. Reclamar é um direito, mas aqui me parece sem fundamento. 

  • GABARITO: LETRA A

    DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: 

    III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

    FONTE: CF 1988

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre Administração Pública. 

    A–  Correta - É o que dispõe a Constituição em seu art. 37, III: "o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período".

    B– Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    C- Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    D- Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    E- Incorreta - Não é o que dispõe a Constituição a respeito do tema.

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa A.

ID
1979818
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com a Constituição Federal, em seu Título III, Capítulo VII, é correto afirmar que:

1) o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei complementar.

2) a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

3) os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Executivo não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Judiciário.

4) em qualquer caso que exija o afastamento do servidor para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, inclusive para promoção por merecimento.

5) durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira.

Estão corretas, apenas: 

Alternativas
Comentários

  • Letra (c)

     

    1. Art. 37, VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica;

     

    2. Certo. Art. 37, IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;

     

    3. Art. 37, XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

     

    4. Art. 38, IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

     

    5. Certo. Art. 37, IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

  • Gabarito:"C"

     

    Art. 37, IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

     

    Art. 37, IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;

     

     

  • Eu fiz assim ( meu jeito de fazer )...dou uma olhada rapida em todos os itens para ver erros bobos...tipo:

    I - ERRADO: LEI DE GREVE ( quem estuda pra TRT obrigatoria lei 7783 - lei ordinaria).

    III- ERRADO VENCIMENTOS: DO PODER LEGISLATIVO OU JUDICIARIO NÃO PODEM SER SUPERIORES AO DO EXECUTIVO ( na teoria kk)

     

     

    de cara, so sobra o item "C"

  • 1) o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei complementar (art. 9o, CF). ERRADA - lei ordinária (lei 7.783/89)

    2) a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público. (art. 37, IX, CF) CORRETA

    3) os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Executivo não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Judiciário. (art. 37, XII, CF) ERRADA - do Poder Legislativo e do Judiciário não poderão ser superiores aos do Executivo;

    4) em qualquer caso que exija o afastamento do servidor para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, inclusive para promoção por merecimento. (art. 38, VII, CF) - ERRADA - exceto para a promoção.

    5) durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira. (art. 37, IV, CF) - CORRETA.

  • 1) ERRADO - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica (art. 37, VII, CF).

    2) CERTO - art. 37, IX, CF

    3) ERRADO - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder JUDICIÁRIO não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder EXECUTIVO. (art. 37, XII, CF) 

    4) ERRADO - em qualquer caso que exija o afastamento  para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, EXCETO para promoção por merecimento. (art. 38, IV, CF) 

    5) CERTO - art. 37, IV, CF

  • GABARITO C

    1) ERRADO/ De acordo com a CF no seu ART. 37  VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica. 

    2)CERTO/ De acordo com a CF no seu ART. 37 IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;

    3)ERRADO/De acordo com a CF em seu ART 37 XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

    4)ERRADO/De acordo com a CF em seu ART.38 IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento; 

    5)CORRETO/De acordo com a CF em seu ART 37 IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

     

    #aquinãopapai

  •  ART. 37  VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica. 

    ART 37 XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

    PRONTO JÁ RESOLVE A QUESTÃO

    #RumoPosse

    letra C

  • MUITO FÁCIL.

  • 1) NÃO é lei complementar, mas sim específica.

    isaias silva, como sempre, com seus comentários super úteis 

  • C

     

     

    1) ERRADO. Lei complementar.

    CF88 = Lei específica

     

     

    2) CORRETO.

     

     

    3) ERRADO. Os vencimentos dos poderes legislativo e executivo ...

    CF88 = Os vencimentos dos poderes judiciário e legislativo não poderão ser maiores do que o executivo.

     

     

    4) ERRADO. inclusive para promoção por merecimento.

    CF88 = Exceto para promoção por merecimento.

     

     

    5) CORRETO.

  • Para os não-assinantes:

     

    Letra (c)

     

    1. Art. 37, VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica;

     

    2. Certo. Art. 37, IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;

     

    3. Art. 37, XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

     

    4. Art. 38, IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

     

    5. Certo. Art. 37, IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

  • Eu sabia essa quando era em números romanos...

    rsrsrs....

ID
1979821
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A motivação para o trabalho é resultante de uma interação complexa entre os motivos internos (MI) e os motivos externos (ME). Coloque, nos parênteses abaixo, MI para os motivos internos e ME para os motivos externos.

( ) Necessidades

( ) Incentivos

( ) Estímulos

( ) Aptidões

( ) Valores

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • Gab. Letra C.

     

    Motivos internos são as necessidades, aptidões, interesses, valores e habilidades das pessoas. Os motivos internos fazem cada pessoa ser capazes de realizar certas tarefas e não outras; valorizar certos comportamentos e menosprezar outros. São os impulsos interiores, de natureza fisiológica e psicológica, afetados por fatores sociológicos, como os grupos ou a comunidade de que a pessoa faz parte.



    Os motivos externos são estímulos ou incentivos que o ambiente oferece ou objetivos que a pessoa persegue. Os motivos externos satisfazem necessidades, despertam sentimentos de interesse ou representam recompensas desejadas. São motivos externos todas as recompensas ou punições oferecidas pelo ambiente, os padrões estabelecidos pelo grupo de colegas, os valores do meio social, as oportunidades de carreira e muitos outros componentes da situação de trabalho.

     

    fonte: http://www.administradores.com.br/artigos/carreira/motivacao-de-rh/36298/

  • motivo internos: necessidades, aptidões, interesses, valores e habilidades das pessoas.

    motivos externos: estímulos ou incentivos

  • Chutei C de  Cristo e Acertei KKK...!

  • Necessidade internas vêm da própia pessoa, já as externas são oferecidas.

ID
1979824
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

De acordo com Maslow, as necessidades humanas são divididas em categorias de necessidades:

Alternativas
Comentários

  • Gab A http://www.sobreadministracao.com/a-piramide-hierarquia-de-necessidades-de-maslow/

  • PIRÂMIDE DE MASLOW x NECESSIDADE DO TRABALHADOR

    5 – Necessidades de auto-realização;

    4 – Necessidades de estima;

    3 – Necessidades sociais;

    2 – Necessidades de segurança;

    1 – Necessidades fisiológicas.

    Fonte: Apostila alfacon PF Ag. Adm.


  • A hierarquia de necessidades de Maslow, também conhecida como pirâmide de Maslow, é uma divisão hierárquica proposta por Abraham Maslow, em que as necessidades de nível mais baixo devem ser satisfeitas antes das necessidades de nível mais alto. Cada um tem de "escalar" uma hierarquia de necessidades para atingir a sua auto-realização.

    As necessidades fisiológicas que se encontram como base para a pirâmide, segundo Maslow, representam as necessidades relacionadas ao organismo, como alimentação, sono, abrigo, água, excreção e outros.

    As necessidades de segurança aparecem após o suprimento das necessidades fisiológicas. São representadas por necessidades de segurança e estabilidade, como proteção contra a violência, proteção para saúde, recursos financeiros e outros.

    As necessidades sociais somente aparecerão após as necessidades de segurança serem supridas. São necessidades sociais: amizades, socialização, aceitação em novos grupos, intimidade sexual e outros.

    As necessidades de status e estima ocorrem depois que as necessidades sociais são supridas. São necessidades de status e estima: autoconfiança, reconhecimento, conquista, respeito dos outros, confiança.

    As necessidades de autorrealização que se encontram no topo da pirâmide hierárquica são: moralidade, criatividade, espontaneidade, autodesenvolvimento, prestígio.
     

  • BÁSICAS OU FISIOLÓGICAS

  • LETRA A CORRETA

    TEORIA DA HIERARQUIA DE NECESSIDADES DE MASLOW OU PIRÂMIDE DE MASLOW

    AUTORREALIZAÇÃO --> CRESCIMENTO PROFISSIONAL

    ESTIMA----> RECONHECIMENTO, STATUS

    SOCIAIS---> AMIGOS, BOM AMBIENTE DE TRABALHO

    SEGURANÇA---> TRABALHO SEGURO, SEM POLUIÇÃO

    FISIOLÓGICAS----> SALÁRIO BÁSICO, COMIDA, ÁGUA

  • GABARITO: LETRA A

    5 Autorrealização

    4 Estima

    3 Sociais

    2 Segurança

    1 Fisiológicas (básicas)

  • Questão é alocada na Teoria Comportamental da Administração e exige do candidato conhecimento da Teoria da Pirâmide de Maslow. O candidato deverá assinalar a alternativa que mencione todas as necessidades humanas divididas em suas respectivas categorias.

    Analisemos cada opção, separadamente:

    A - correta. As necessidades da teoria de Maslow, em ordem decrescente são:

    • As necessidades de autorrealização são as mais elevadas. Cada pessoa quer realizar o próprio potencial e autodesenvolver-se continuamente, buscando autonomia, liberdade, crescimento pessoal e profissional.
    • A necessidade de estima (4º Necessidade) envolve a autoapreciação, a autoconfiança, a necessidade de aprovação social e de respeito, de status, de responsabilidade, de prestígio e de consideração, além de desejo de força e de adequação, de confiança perante o mundo.
    • As necessidades sociais (3º Necessidade) incluem a de associação, de participação, de aceitação por parte dos companheiros, de troca de amizade.
    • As necessidades de segurança (2º Necessidade) constituem a busca de proteção contra a ameaça ou privação, preservação do emprego, moradia.
    • As necessidades fisiológicas (1º Necessidade) constituem a sobrevivência do indivíduo e a preservação da espécie: alimentação, sono, repouso, abrigo etc.

    B - incorreta. Não mencionaa todas as necessidades preconizadas pelo autor.

    C - incorreta. Deixa de mencionar a necessidade de autorrealização.

    D - incorreta. Não se encaixa ao que foi postulado exposto pelo autor.

    E - incorreta. Não contempla todas as necessidades abordadas por Maslow.

    Após analisar o assunto, concluímos que a letra "A" é a correta.

    GABARITO: A

ID
1979827
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A principal característica de uma equipe de trabalho eficaz é o(a):

Alternativas
Comentários

  • Sinergia significa cooperação, e é um termo de origem grega (synergía). Sinergia é um trabalho ou esforço para realizar uma determinada tarefa muito complexa, e poder atingir seu êxito no final. Sinergia é o momento em que o todo é maior que a soma das partes.

  • Resposta: E . As equipes de trabalho geram uma sinergia positva por meio do esforço coordenado.

    Complementando: As principais caracteristicas de uma equipe são : Cooperação, sinergia e coesão.

  • Complementando...

     

    Diferenças: 

     

    Grupos de trabalho: Sinergia neutra ( às vezes negativa);

     

    Equipes de trabalho: Sinergia positiva;

     

    FONTE:  DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas – Coleção Concursos Públicos. 1º edição. Salvador: JusPODIVM, 2016.

     

    bons estudos

  • As equipes de trabalho geram uma sinergia positva por meio do esforço coordenado.

     

    GAB.E

  • A minha dúvida foi porque a questão não especificou que essa energia é uma sinergia positiva, ela poderia ser negativa, ao meu ver, ou neutra.

     A comunicação não é a característica mais eficaz nesse caso?

    Sempre a sugep me pegando com suas pegadinhas :(

    Ajude a uma eterna questionadora kkk!

    Força,  foco e fé que dá certo!

  • Sinergia é somar forças, buscar integração entre as parte envolventes de uma organização, fazendo com que todos foquem no mesmo objetivo.

     

    Todos os integrantes de uma empresa,  do operacional até ao alto executivo de uma organização, devem promover a sinergia. Somar forças faz com que a empresa se torne um diferencial competitivo, quando todos cooperam, interagem-se e trocam informações, alcançando os objetivos.

     

    Gabarito: Letra "e".

    Canal no youtube voltado para concurso: https://www.youtube.com/channel/UCR1gvh_qu35xzI1lMyVqxXw

     

     

  • (Cespe/Anatel/Técnico Administrativo/2012)

     

    A implementação do conceito de sinergia no ambiente organizacional auxilia as organizações a reduzir o nível de entropia e a aperfeiçoar a utilização dos recursos.

     

    Gabarito: certo

  • Características das equipes eficazes:

     • Comprometimento dos membros com propósitos comuns e significativos;

     • Estabelecimento de metas específicas para a equipe;

     • Membros defendem ideias, sem radicalismo (se houver radicalismo em uma equipe, o conflito se torna disfuncional e acaba prejudicando-a);

    • Liderança situacional (que consiga se adaptar ao contexto, pois existem situações em que a liderança precisa ser mais autoritária, e em outras, mais liberal);

     • Questões comportamentais discutidas abertamente;

     • Elevado nível de confiança entre os membros;

    • Confiança nos líderes (desconfiança nos líderes é um dos principais itens que podem acabar com uma equipe);

     • Flexibilidade (para aceitar a ideia dos outros);

     • Resolução de conflitos;

     • Preocupação com o autodesenvolvimento;

     • Coesão (os membros precisam pensar de forma similar).

  • As principais características de uma equipe são cooperação, sinergia e coesão. 

    Apalavra Sinergia é derivada do grego synergia - syn - cooperação, érgon - trabalho. Diz-se que o todo supera a soma das partes. O oposto de sinergia, dentro da organização, refere-se à entropia, que significa a desorganização do sistema. 

     

    Fonte: Andréia Ribas 

ID
1979830
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Os conflitos estão presentes em qualquer tipo de situação, especialmente no ambiente de trabalho, onde as diferenças sobrepõem as semelhanças entre as pessoas. Então, para que o trabalho transcorra sem dificuldades, o líder deve:

Alternativas
Comentários

  • (...) Warren Bennis defende que os verdadeiros líderes não evitam, reprimem ou negam o conflito antes de enxergá-los como uma oportunidade. (...) o líder que vê no conflito uma oportunidade é otimista e pode provocar mudanças verdadeiramente significativas.

     

    http://www.adpf.org.br/adpf/admin/painelcontrole/materia/materia_portal.wsp?tmp.edt.materia_codigo=6882&tit=Lideranca-e-gestao-de-conflitos#.V41fSqLQhlM

  • Há necessidade de se ter algum conflito.

    Nem todo conflito é negativo.

    O objetivo do gestor é saber administrar os conflitos

  • O ponto de vista mais atual e de que os conflitos ajudam na criatividade para resolucao de inumeros casos, inclusive trazendo inovacao na empresa, podendo trazer mudancas significativas no modo de tratar determinado assunto.

  • Conflitos são inevitáveis em uma organização, portanto A está errada. Os conflitos dos tipos funcionais devem ser visto como oportunidades para organização e não como ameças. 

  • **As pessoas explicam a questão, mas não botam nem se quer o gabarito. Triste fim pra nós que não somos assinantes :(

  • Para os não assinantes,

    GABARITO D

  • Calma, GABI.

    Isso não é o fim. Vai nas estatísticas. kkk

  • D de Deus!

  • Desconfie de questões que diz que o conflito é algo ruim, ah não ser que cite a visão tradicional.

     

    D

  • Certos conflitos são inevitáveis!

  • Igual tratamento de risco na doutrina de segunça do poder Judiciário.

  • GABARITO D.

    Os conflitos podem ser vistos como uma oportunidade. Nem todo conflito é negativo.

    O ponto de vista mais atual e de que os conflitos ajudam na criatividade para resolucao de inumeros casos, inclusive trazendo inovacao na empresa, podendo trazer mudancas significativas no modo de tratar determinado assunto.

  • Se não citar a qual visão se refere, sempre considere que está se referindo à visão mais atual, a de Administração de conflitos, em que os conflitos são inevitáveis nos relacionamentos interpessoais e que o líder deve vê-los como uma oportunidade de aprendizado/inovação, preocupando-se em eliminar somente os conflitos desfuncionais.

  • ruim = Tradicional boa= Atual
ID
1979833
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A avaliação de desempenho não é um fim em si mesma, mas um instrumento, um meio, uma ferramenta para melhorar os resultados dos recursos humanos da organização. A esse respeito, analise os métodos abaixo.
1) Método das escalas equivalentes.
2) Método da pesquisa de campo.
3) Método dos incidentes críticos.
4) Método da escolha forçada.
5) Método combinatório.

São métodos tradicionais de avaliação de desempenho, apenas:

Alternativas
Comentários

  • C) 3. MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
    3.1. Métodos tradicionais
    3.1.1 Escala gráfica
    3.1.2 Lista de verificação
    3.1.3 Escolha forçada
    3.1.4 Incidentes críticos
    3.1.5 Pesquisa de campo
    3.1.6 Comparação aos pares (comparação binária)

     

    RIBAS  (2014)

  • Gabarito: C

    Métodos tradicionais de avaliação de desempenho

    3.1.1 Escala gráfica: utiliza um formulário de dupla entrada e avalia o desempenho das pessoas por meio de fatores de avaliação previamente definidos e graduados. Exemplo de fatores avaliados: assiduidade, pontualidade, trabalho em equipe, criatividade, produção e resolução de problemas.

    3.1.2 Lista de verificação: baseada em uma relação de fatores de avaliação a serem considerados (check-lists) a respeito de cada funcionário. Cada fator de desempenho recebe uma avaliação quantitativa - 1, 2, 3, 4 e 5. É uma simplificação do método da escala gráfica e, por isso, apresenta os mesmos pontos positivos e negativos.

    3.1.3 Escolha forçada: este método de avaliação utiliza blocos de frases, devendo o avaliador escolher a frase que mais se aplica ao desempenho do avaliado. Em cada bloco de frases, o avaliador deverá, obrigatoriamente, escolher uma frase, por isso o nome "escolha forçada".

    3.1.4 Incidentes críticos: baseados na observação e no registro dos aspectos, dos comportamentos considerados extremos, tanto positivos quanto negativos. O avaliador registra os aspectos do trabalho considerados excepcionalmente positivos e negativos.

    3.1.5 Pesquisa de campo: considerado o método  mais completo de avaliação de desempenho e o mais demorado. Esse método baseia-se em uma entrevista no setor, em que se levantam as causas e os motivos do desempenho do subordinado. A entrevista é realizada pela Gestão de Pessoas (staff); o superior vai a cada seção para entrevistar a   chefia sobre o desempenho dos respectivos subordinados. Segundo Pontes (2005), a aplicação da pesquisa segue etapas definidas, conforme descrito abaixo:

    Estapa 1: Avaliação inicial: consiste em perguntas preliminares para levantamento de aspectos superficiais sobre o avaliado e o trabalho realizado.

    Etapa 2: Análise suplementar: indagações aprofundadas sobre o desempemho das tarefas realizadas e aanálise sobre as providências tomadas para solucionar as deficiências no desempenho.

    Etapa 3: Planejamento: um planejamento é realizado visando a melhoria do desempenho do avaliado.

    Etapa 4: Acompanhamento: os novos resultados são monitorados para verificar a possível melhoria do desempenho do indivíduo.

    3.1.6 Comparação aos pares (comparação binária): é considerada o método mais simples, e também o mais rudimentar. Consiste em comparar dois a dois empregados de cada vez, anotando, na coluna da direita, aquele que é considerado melhor, quanto ao desempeho. 

    Fonte: Andréia Ribas e Cassiano Ramalho Salim.

     

  • 1) Método das escalas equivalentes. [ERRADO - o certo seria Escalas gráficas de classificação]

    2) Método da pesquisa de campo.[CERTO]

    3) Método dos incidentes críticos.[CERTO]

    4) Método da escolha forçada. [CERTO]

    5) Método combinatório. [ERRADO - Não está transcrito na lista]

     

    A. Escalas gráficas de classificação

    B. Escolha e distribuição forçada

    C. Pesquisa de campo

    D. Incidentes críticos

    E. Comparação de pares

    F. Autoavaliação

    G. Relatório de performance

    H. Avaliação por resultados

    I. Avaliação por objetivos

    J. Padrões de desempenho

    K. Frases descritivas

     

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Avalia%C3%A7%C3%A3o_de_desempenho

  • GABARITO: C

     

    Resumão:

    - Os métodos tradicionais são: Escala Gráfica, Lista de Verificação (Checklist) Comparação de Pares, Pesquisa de Campo, Incidentes críticos e Escolha forçada.

    - Os métodos modernos são: Avaliação 360º, Avaliação 3D, Balanced Scorecard (BSC), Avaliação por Competências, Avaliação Participativa por Objetivos (APPO).

     

    Bons estudos.

  • GABARITO C

    Nesse caso, podemos dizer que as avaliações baseadas em medidas objetivas referem-se a métodos modernos, enquanto as avaliações baseadas em medidas subjetivas e de percepção aproximam-se dos métodos tradicionais de avaliação.

    Métodos tradicionais: escala gráfica, lista de verificação, escolha forçada, incidentes críticos, pesquisa de campo, comparação aos pares

    Métodos modernos: 360 graus, avaliação participativa por objetivo, avaliação de competência, avaliação de competências e resultados, avaliação de potencial, balanced scorecard, outros métodos

    Fonte: Gestão de Pessoas, Ribas, 2013

  • Boa noite,

     

    Criei um mnemônico que talvez ajude a decorar os métodos tradicionais, com eles decorados fica mais fácil aprofundar no assunto (avaliação de desempenho)

     

    Métos tradicionais "I ELE PECO NO RELATÓRIO"

     

    Incidentes críticos

    Escala gráfica

    Lista de verificação

    Escolha forçada

    PEsquisa de campo

    COmbinação de pares

    Relatório

     

    Bons estudos

ID
1979836
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Há modelos de liderança que focalizam não a forma como as decisões são tomadas, mas o tipo de recompensa que o líder oferece. Tais modelos são chamados de liderança:
1) transacional.
2) democrática.
3) carismática.
4) situacional.
5) consultiva.
Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • Grande parte das teorias de liderança se baseia no relacionamento entre líderes e subordinados. Existem, porém, estudos que abordam o tipo de recompensa que o líder oferece, ao invés de analisar o comportamento do líder em relação aos liderados. Estes estudos apontam dois tipos de líderes: líderes transacionais e transformacionais.

    O líder transformacional é um agente de mudanças e inovações na organização. Este líder tem características do líder carismático, mas vai além deste! O líder carismático pode querer que os liderados sigam seu modo de pensar, e nada além disso.

    fonte: estratégia concursos

  • Liderança carismática - Esta teoria descreve o líder como uma pessoa capaz de fazer com que os liderados lhe atribuam capacidades heroicas ou extraordinárias de liderança.

    Liderança transacional - O líder transacional é o que conduz ou motiva os liderados na direção das metas preestabelecidas, esclarecendo papéis e exigências do trabalho. É o tipo de líder que consegue dos liderados o desempenho esperado.
    Essa liderança é baseada na troca. Por isso o nome: transacional (de transações, trocas).

    Gabarito: B

    Fonte - Gestão de Pessoas para concursos - Andréia Ribas e Cassiano Salim

  • Acrescentando:

    A liderança carismática, transformadora ou inspiradora são nomes utilizados aos lideres que oferecem como recompensa a própria realização.

  • Acredito que não cabe aí o lider carismático!

  • TEORIA SITUACIONAL

    Líder TRAN$ACIONAL

    Líder CARISMÁ:)TICO  ou TRANSFORMACIONAL

  • eu não entendi. o que a carismática tem a ver com RECOMPENSAS????

  • Segundo Maximiano (2008) um líder é carismático quando oferece recompensas de conteúdo moral e tem seguidores fiéis.

  • Tipos de liderança:

    a) Formal: liderados obedecem a autoridade. Liderança baseada em leis;

    b) Informal: baseada na confiança. Liderados seguem a visão do líder;

    c) Autocrática: liderança com poder absoluto;

    d) Democrática: consultiva e participativa. (Autocrática disfarçada, pois o líder consulta os subordinados, mas a decisão final pertence à ele);

    e) Liberal: decisão em equipe;

    f) Orientada pelas pessoas: foca nas pessoas;

    g) Orientada pelas tarefas: quer que os objetivos sejam alcançados, independentemente de como;

    h) Diretiva: equilibrado entre pessoas e tarefas;

    i) Apoiadora: apoia as pessoas;

    j) Orientada para a conquista: dá desafios e os quer cumpridos;

    k) Carismática: sensível as necessidades, dispõe a correr riscos, recompensas morais;

    l) Visionária: demonstra com atitudes e palavras, pretende estender sua visão para vários segmentos;

    m) Transacional: baseado na troca (recompensa $)

    n) Transformacional: atendimento personalizado, transcende seus papeis (faz mais do que sua função).

    #BonsEstudos

  • Recompensas Morais.... Acabei de fazer uma questão onde o líder carismático não ofericia nada... VALEIME

  • Liderança transacional- é baseada na troca. Por isso o nome: transacional (de transações, trocas). O liderado apresenta desempenho, atinge os resultados e, em troca, o líder dispõe de benefícios.

    Na liderança democrática, o grupo decide sobre a divisão de trabalho e sobre o parceiro de cada um.

    A liderança carismática é exercida mediante apresentação de meta idealizada, compromisso com essa meta, assertividade e autoconfiança na relação com subordinados.Robbins (2005) descreve que os líderes carismáticos influenciam os liderados

    Liderança situacional: o líder age de acordo com o grau de maturidade da equipe, ou seja, de acordo com a contingência.

    Fonte:Gestão de Pessoas,Ribas.2013


  • ▪ Liderança transacional - O líder transacional ou negociador motiva seus seguidores com recompensas para que trabalhem em busca de metas (MAXIMIANO, 2004, p. 304). Em geral apela às necessidades primárias dos liderados (MAXIMIANO, 2004, p. 304). Em uma relação transacional o trabalho é visto como um sistema de trocas: o líder estabelece metas e oferece recompensas, que podem ser aumentos salariais, promoções, flexibilização no uso do tempo, incentivo monetário para treinamentos, prêmios ou participação nos lucros (MAXIMIANO, 2004, p. 304-305). Diferentemente da liderança carismática, a troca na relação transacional é, em geral, racional, sem afetar as emoções do liderado (MAXIMIANO, 2004, p. 305).

    ▪ Liderança transformacional - Na liderança transformacional, os liderados são inspirados a transcenderem os próprios papéis, causando efeito profundo e impacto maior na organização. Nesse tipo de liderança, os líderes proporcionam atendimento personalizado e estímulo intelectual aos liderados, além de possuírem carisma.

    ▪ Liderança carismática - Esta teoria descreve o líder como uma pessoa capaz de fazer com que os liderados lhe atribuam capacidades heroicas ou extraordinárias de liderança.

    Apostila de Administração – Prof. Heron Lemos – Tiradentes Online

  • Questão pra pensar um pouco, mas sem ser uma 'viajação' na maionese, como costumam fazer nas questões de Admnistração.

    1) transacional: há transação, troca. O líder oferece recompensas em troca de contribuições dos liderados.

    2) democrática: o foco é mais em 'como a decisão é tomada' do que 'o tipo de recompensa'. Nesse estilo de liderança as decisões são tomadas pelo grupo com o direcionamento do líder.

    3) carismática: há uma recompensa moral dada aos liderados.

    4) situacional: o foco é mais em 'como a decisão é tomada' do que 'o tipo de recompensa'. Nesse estilo, leva-se em conta alguns fatores pra tomada de decisão, como o grau de controle que o líder tem sobre a situação.

    5) consultiva: o foco é mais em 'como a decisão é tomada' do que 'o tipo de recompensa'. Nesse estilo, o grupo é consultado pelo líder antes dele tomar a decisão.

    Gabarito: B

  • B

  • O líder situacional também caberia, uma vez que ele se adapta ao momento. Logo, se em alguma oportunidade ele tiver que ser transacional, ele vai ser. Talvez eu esteja viajando, mas acredito que caiba o raciocínio.

ID
1979839
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Todas as formas de comunicação estão sujeitas a dificuldades que comprometem a transmissão, a recepção e a interpretação da informação e dos seus significados. São falhas do processo de comunicação:
1) falta de um sistema comum de códigos.
2) complexidade da mensagem.
3) incorreção da linguagem.
4) codificação incorreta.
5) falta de feedback.
Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • Entendi foi nada, questão passiva de anulação!

  • Pior que ninguém comentou.

  • Se não há um sistema comum de códigos (se cada um fala em uma língua, por exemplo), a comunicação é falha.

    Se não há feedback (o receptor não responde), a comunicação é falha.

     

    Todas as demais situações apresentadas na questão são erros sanáveis.

  • Para mim todos os itens representam falhas!

  • Que questão lixo!


     

     

     

     

  • KKKKKKKKKK que mico quem elaborou esta questão.

  • Como assimcodificação incorreta ã é gente.... se eu disser "sente no bacon" ou invés de "sente na cadeira" não houve falha no sistema de comunicação? que gente doida!

  • QUESTÃO RIDÍCULA, BANCA RIDÍCULA, UNIVERSIDADE RIDÍCULA!

  • Gab: letra B.

     

    São falhas do PROCESSO de comunicação. Repare que não está perguntando sobre falhas do receptor e nem do emissor. Os pontos 2, 3 e 4 se referem a falhas do emissor, pois ele é quem gera a mensagem, quem codifica, quem a torna complexa... Portanto, somente os pontos 1 e 5 se referem a falhas do processo de comunicação.

  • Não consigo acertar essa questão... :(

     

    Em 13/09/2016, às 16:01:30, você respondeu a opção A.Errada!

    Em 02/09/2016, às 17:43:42, você respondeu a opção D.Errada!

    Em 23/08/2016, às 08:35:42, você respondeu a opção D.Errada!

  • Tamo junto então, Karina Pereira! E a estatística mostra que a questão é muito doida mesmo, Dezulivre!

  • 23% de acertos, esse é o tipo de questão que faz a diferença, para quem ficou com dúvida o colega Carl Brashear explicou muito bem.

  • A questão pede as falhas no PROCESSO !!! 

    Gabarito: BBBB

  • Todas as formas de comunicação estão sujeitas a dificuldades que comprometem a transmissão. 

    Esses problemas podem ser no EMISSOR, DESTINATÁRIO ou no PROCESSO DE COMUNICAÇÃO.

    DIFICULDADES COM O EMISSOR

     

                Os principais problemas que comprometem o desempenho dos emissores no processo de     comunicação são:

     

                .falta de disposição para falar – receio do efeito que a mensagem pode provocar ou a            percepção de que um problema é de outra pessoa,

                . sobrecarga de informações – quando o emissor cria uma quantidade exagerada de   informação,

                . complexidade – exemplo: muitas sentenças separadas,

                . incorreção da linguagem : bloqueia a comunicação,

                . codificação incorreta: quando o emissor envia mensagem diferente da que pretendia ou        deveria.

     

     

    DIFICULDADES COM O RECEPTOR

     

                Problemas comuns:

     

                . falta de disposição para ouvir: contrapartida da disposição para falar

                . desatenção – ex: problemas na fonte, sobrecarga e complexidade das mensagens.

                . reação apressada   - ex: receptor interrompe emissor

     

     

    DIFICULDADES COM O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO

     

                Os problemas no processo ou sistema de comunicação podem ser:

                    

                . falta de códigos ou sistema de comunicação comuns;   (funilaria x lanternagem

                . vocabulário;

                . diferença em relação ao nível de escolaridade.

     

     

                Todos eles>Esses problemas geralmente acarretam a falta de feedback adequado.

  • Obstáculos à eficácia da comunicação em relação ao processo: falta de sistema comum de códigos e falta de feedback.

    Mais detalhes no livro Teoria Geral da Administração - Maximiano, p. 308

  • Não adianta chorar, muito menos menosprezar a banca!

    O que adianta é INDICAR PARA COMENTÁRIOS!!!

  • Nós concurseiros buscamos conhecimentos nos mais diversos materiais e áreas possíveis para se deparar com uma questão ridícula como essa, onde quem elaborou não teve a menor preocupação, acho que eles deveriam mostrar os livros ou embasamento de cada questão. seria mais justo com os concurseiros.

    apenas uma opinião de quem quer estudar tendo material concreto como referência.

     

     

  • Verdade, Antony! Segundo o meu material, a comunicação só é feita quando o 'receptor' entende o que foi gerado e eviado pelo 'emissor'.

    Logo, eu penso que todas se encaixam no quesito 'atrapalhar o processo de comunicação'. Quem elaborou essa questão é bem...

  • Principais obstáculos á eficácia da Comunicação.

     

    Emissor

     

    ─ Falta de disposição para falar

    ─ Excesso de mensagens

    ─ Complexidade das mensagens

     

    Receptor

     

    ─ Falta de Disposição p/ ouvir

    ─ Desatenção

    ─ Reação apressada as mensagens recebidas

     

    Processo

     

    ─ Falta de sistema comum de códigos

    ─ Falta feedback

    ─ Incorreções da linguagem

    ─ Codificação incorreta

  • vou pedir comentário do professor!!! só lendo o comentário de um professor para aceitar essa resposta.

  • Por favor, me ajudem. Pois em um dos comentários tem citando que A INCORREÇÃO DA LINGUAGEM E A CODOFICAÇÃO INCORRETA - estão incluídas. Estão?

  • Incorreções da linguagem é do processo ou nao afinal?? :S

  • Help help heeeeeeelp!

    Desespero de uma criatura que considerou todos como falha no processo.

    Algum comentário de professor para esclarecer?

  • Pessoal, indiquem pra comentários do professor. Só reclamarmos aqui não adiantará de nada... 

  • O processo esta na saída da informação e no retorno (feedback)
    http://www.ideagri.com.br/siteideagridados/New/42/Fig1.jpg

    A codifica'cão incorreta ficou meio suspeito, mas mesmo que seja corretamente codificada, sem o feedback, não existiria o processo de uma comunicação eficaz.

    são itens que geram dificulfudades na comunicação.
    2) complexidade da mensagem.
    3) incorreção da linguagem.
    4) codificação incorreta.


    Recomendo a galera a não quebrar a cabeça.
    Mesmo sabendo que 1 questão faz muita diferença, muitos vão errar..
    as vezes quem acerta erram outras...

    Já fiz provas que interpretei com a mente de outra Banca e me dei mal.
    enfim, bons estudos a todos

  • Alívio saber que não fui a única a errar rs

     

  • Em 24/09/2017, às 11:13:21, você respondeu a opção D.Errada!

    Em 27/08/2017, às 12:57:46, você respondeu a opção D.Errada!

    Em 23/07/2017, às 19:14:36, você respondeu a opção A.Errada!

     

    Tentarei novamente próximo mês, quem sabe eu não acerto né =D

     

    GABARITO: B

  • É o seguinte:

    Existem três tipos de obstaculos à uma comunicação:

    1- O Emissor

    2 - Quem recebe a mensagem

    3 - Como se processa a mensagem - esta se refere aos problemas com códigos, a forma como é processada, o seu vai e vem.

    Então

    1) falta de um sistema comum de códigos. - falha no processo

    2) complexidade da mensagem. - falha do emissor

    3) incorreção da linguagem. - emissor

    4) codificação incorreta. - emissor, pois ele não passou o codificação correta, ela estava correta, não foi transmitida corretamente.

    5) falta de feedback. - falha no processo é a informação que o emissor obtém da reação do receptor à sua mensagem, e que serve para avaliar os resultados da transmissão.

  • Em algumas comunicações, não é possível se obter o feedback. Exemplo:
    uma comunicação em passa para avisar sobre uma campanha de vacinação.

    prof: Bruno Eduardo

    Portanto, a falta de feedback nem sempre pode ser considerada como uma falha no processo de comunicação.

    Questão má elaborada!

  • Pegadinha do malandro!!

  • feedback quem dá é o receptor, não? não entendo essa questão de forma alguma

  • Questão decisiva, errei, msa em nenhum material vi que veio assim explicadinho, as bancas passa por cima, isso é nivel médio ne 

  • A dilma concurseira deu um bom resumo, mas no resumo dela, Incorreção da Linguágem também seria falha no processo, então essa questão é bem lixão. o comentário da professora também não foi essa coisas 

  • OXe... nada a ver esse gabarito.

  • passível de anulação, mas esses tempos n importa o certo e sim o que a banca acha que é certo kk

ID
1979842
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Os principais problemas que comprometem o desempenho dos emissores no processo de comunicação são:

1) sobrecarga de informações.

2) codificação incorreta.

3) reação apressada.

4) falta de feedback.

5) desatenção.

Estão corretos, apenas:

Alternativas
Comentários

  • Como já cobrado em outra prova: Questão de Concurso
    (Cespe/TRT 21ª Região/Analista Judiciário/2010) A existência de uma linguagem comum utilizada nas falas e nos documentos que conformam os processos de discussão e decisão nas organizações permite a coordenação de ações em uma equipe de trabalho.
    Gabarito: certo. A linguagem comum evita a distorção e diminui as barreiras de comunicação.
    A comunicação empresarial pode ser vista como um processo dinâmico por meio do qual as organizações se relacionam com o meio ambiente e as divisões da organização se conectam.
    Os ruídos representam tudo o que interfere na comunicação, prejudicando-a. Ruído é tudo o que interpõe, impede, atrapalha, bloqueia a comunicação.
    Há diversas barreiras ou ruídos interpessoais, físicos e intrapessoais à comunicação eficaz, entre eles:

  • Pq novamente eu penso que todas as alternativas estão corretas? :( 
    Já vi, pelo jeito, que ou estou péssima em Comunicação ou a banca não está elaborando corretamente os itens.

  • Tâmara, nessa questão ele pede os erros do EMISSOR. Todos são erros, mas os itens 3, 4 e 5 são erros do RECEPTOR. 

  • Os principais problemas que comprometem o desempenho dos emissores no processo de comunicação são:

     . falta de disposição para falar – receio do efeito que a mensagem pode provocar ou a percepção de que um problema é de outra pessoa,

     . sobrecarga de informações – quando o emissor cria uma quantidade exagerada de informação,

     . complexidade – exemplo: muitas sentenças separadas,

     . incorreção da linguagem: bloqueia a comunicação,

     . codificação incorreta: quando o emissor envia mensagem diferente da que pretendia ou deveria.

    Fonte: EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL - PROFª DARLI R.P. VACCARI

    Gabarito: A

  • A 4 e a 5 é função do receptor.

  • Mas a reação apressada não pode ser do emissor também?

  • Karina Pereira, tem uma diferença ai...

    Emissor --> Receptor (Ação)
    Receptor --> Emissor (Reação)

  • Todas as formas de comunicação estão sujeitas a dificuldades que comprometem a transmissão. 

    Esses problemas podem ser no EMISSOR, DESTINATÁRIO ou no PROCESSO DE COMUNICAÇÃO.

    DIFICULDADES COM O EMISSOR

     

                Os principais problemas que comprometem o desempenho dos emissores no processo de     comunicação são:

     

                .falta de disposição para falar – receio do efeito que a mensagem pode provocar ou a            percepção de que um problema é de outra pessoa,

                . sobrecarga de informações – quando o emissor cria uma quantidade exagerada de   informação,

                . complexidade – exemplo: muitas sentenças separadas,

                . incorreção da linguagem : bloqueia a comunicação,

                . codificação incorreta: quando o emissor envia mensagem diferente da que pretendia ou        deveria.

     

     

    DIFICULDADES COM O RECEPTOR

     

                Problemas comuns:

     

                . falta de disposição para ouvir: contrapartida da disposição para falar

                . desatenção – ex: problemas na fonte, sobrecarga e complexidade das mensagens.

                . reação apressada   - ex: receptor interrompe emissor

     

     

    DIFICULDADES COM O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO

     

                Os problemas no processo ou sistema de comunicação podem ser:

                    

                . falta de códigos ou sistema de comunicação comuns;   (funilaria x lanternagem

                . vocabulário;

                . diferença em relação ao nível de escolaridade.

     

     

                Todos eles>Esses problemas geralmente acarretam a falta de feedback adequado.

    PS: COMENTÁRIO DA QUESTÃO ANTERIOR, QUE POR SINAL MUITO BEM COMENTADO. QUE SERVE PARA ESSA QUESTÃO TAMBÉM. SUPER COMPLETO...

  • GABARITO A 

     

    Os principais problemas que comprometem o desempenho dos emissores no processo de comunicação são: 

     

    1) sobrecarga de informações. (Emissor)

    2) codificação incorreta.(Emissor)

    3) reação apressada. (Receptor)

    4) falta de feedback. (Processo)

    5) desatenção. (Receptor)

     

    Bons estudos!

  • eu fiz um resumex e agora acertei

ID
1979845
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Barreiras são os problemas que interferem na comunicação. As barreiras de natureza semântica estão relacionadas com:

Alternativas
Comentários

  • RIBAS (2014) = Aparelho de transmissão, como o barulho, ambiente e equipamentos inadequados. A comunicação é bloqueada por fatores físicos.
    8.2 Barreiras fisiológicas
    Dizem respeito aos problemas genéticos ou de má-formação dos órgãos vitais da fala.
    8.3 Barreiras semânticas
    São as que decorrem do uso inadequado de linguagem não comum ao receptor ou a grupos visados.
    8.4 Barreiras psicológicas
    São os preconceitos e estereótipos que fazem com que a comunicação fique prejudicada.
    8.5 Barreiras pessoais
    As pessoas podem facilitar ou dificultar a comunicação. Tudo dependerá da personalidade de cada um, do estado de espírito, das emoções, dos valores etc.
    8.6 Barreiras administrativas/burocráticas
    Decorrem das formas como as organizações atuam e processam as informações.

  • Complementando...

    • Semânticas: são as que decorrem do uso inadequado de uma linguagem não comum ao receptor ou aos grupos visados, isto é, os códigos e signos empregados não fazem parte do repertório de conhecimentos em determinado ambiente comunicacional.

    FONTE:  DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas – Coleção Concursos Públicos. 1º edição. Salvador: JusPODIVM, 2016.

    [Gab. C]

    bons estudos

  • Barreiras semânticas: são as limitações ou distorções decorrentes dos símbolos por meio dos quais a comunicação é feita. As palavras ou outras formas de comunicação - como gestos, sinais, símbolos - podem ter diferentes sentidos para as pessoas envolvidas no processo e podem distorcer seu significado. As diferenças de língua constituem barreiras semânticas entre as pessoas.

     

    Barreiras pessoais: são as interferências que decorrem das limitações, emoções e valores humanos de cada pessoal.

     

    Barreiras físicas: são as interferências que ocorrem no ambiente em que acontece o processo de comunicação.

     

    a) a surdez, a gagueira e a não articulação fonética. Barreiras pessoais.

     

     b) as atitudes, crenças, valores e a cultura das pessoas. Barreiras pessoais.

     

     c) o inadequado uso de uma linguagem não comum ao receptor. Barreiras semânticas.

     

    d) as percepções equivocadas de acordo com determinadas experiências e distintos marcos de referência. Barreiras pessoais.

     

     e) o barulho, ambientes e equipamentos inadequados, que podem dificultar ou mesmo impedir que a comunicação ocorra. Barreiras físicas.

     

  • CORRIGINDO: Francisco Junior

    A letra A são barreiras FISIOLÓGICAS e não barreiras pessoais (Barreiras pessoais estão relacionadas a humor, personalidade e características semelhantes)

  • A comunicação empresarial poder ser vista como um processo dinâmico através do qual as organizações se relacionam com o meio ambiente e por meio do qual as divisões da organização se conectam entre si. Mas essa comunicação pode sofrer algumas interferências, as “barreiras”, como:

    Barreiras mecânicas ou físicas – Aparelho de transmissão, como o barulho, ambiente e equipamentos inadequados. A comunicação é bloqueada por fatores físicos.

    Barreiras fisiológicas – Dizem respeito aos problemas genéticos ou de malformação dos órgãos vitais da fala.

    Barreiras semânticas – São as que decorrem do uso inadequado de uma linguagem não comum ao receptor ou a grupos visados.

    Barreiras psicológicas – São os preconceitos e estereótipos que fazem com que a comunicação fique prejudicada.

    Barreiras na Comunicação Empresarial

    Barreiras pessoais – A pessoas podem facilitar ou dificultar as comunicações. Tudo irá depender da personalidade de cada um, do estado de espírito, das emoções, dos valores, etc...

    Barreiras administrativas burocráticas – Decorrem das formas como as organizações atuam e processam suas informações.

    O excesso de informações é outra barreira bastante presente na atualidade. A sobrecarga de informações de toda ordem e nas mais variadas formas, a proliferação de papéis administrativos e institucionais, reuniões desnecessárias e inúteis, etc.

    A falta de seleção e de prioridades acaba confundindo o público em vez de propiciar uma comunicação eficaz.
    As comunicações incompletas e parciais também constituem mais uma barreira na comunicação organizacional. São encontradas nas informações fragmentadas, distorcidas ou sujeitas a dúvidas, nas informações não transmitidas ou sonegadas, etc...

     

    http://www.infoescola.com/administracao_/comunicacao-empresarial/

  • Gab. C

     

    Barreiras mecânicas ou físicas – Aparelho de transmissão, como barulho, ambiente e equipamentos inadequados. A comunicação é bloqueada por fatores físicos. É quando eu não consigo me comunicar porque eu estou longe da pessoa, porque o microfone não funciona, porque o computador está sem internet, porque há muito barulho na sala... São barreiras físicas que impedem ou dificultam a comunicação.

     

    Barreiras fisiológicas – Dizem respeito aos problemas genéticos ou de má formação dos órgãos vitais da fala, da audição ou da visão. Por mais leve que seja esse problema fisiológico, ele pode gerar uma barreira na comunicação.

     

    Barreiras semânticas – São as que decorrem do uso inadequado de linguagem não comum ao receptor ou a grupos visados. Quando o receptor desconhece ou atribui significado diferente a uma ou mais palavras usadas pelo comunicador.

     

    Barreiras psicológicas – São os preconceitos e estereótipos que fazem com que a comunicação fique prejudicada.

     

    Barreiras pessoais – As pessoas podem facilitar ou dificultar a comunicação. Tudo irá depender da personalidade de cada um, do estado de espírito, das emoções, dos valores etc.

     

    Barreiras administrativas/burocráticas – Decorrem das formas como as organizações atuam e processam as informações. Se o acesso a uma informação é muito burocratizado, isso dificulta a fluidez da comunicação.

    Prof. Salim.
     

  •  a)a surdez, a gagueira e a não articulação fonética. FISIOLÓGICAS

     b)as atitudes, crenças, valores e a cultura das pessoas. PESSOAIS

     c)o inadequado uso de uma linguagem não comum ao receptor.  SEMÂNTICA

     d)as percepções equivocadas de acordo com determinadas experiências e distintos marcos de referência. PSICOLÓGICAS

     e)o barulho, ambientes e equipamentos inadequados, que podem dificultar ou mesmo impedir que a comunicação ocorra. MECÂNICAS

ID
1979848
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Em uma organização, existem vários fluxos comunicativos. A comunicação que se processa entre departamentos, seções, serviços, unidades de negócios é denominada:

Alternativas
Comentários

  • Fluxo horizontal ou lateral

    A comunicação , nesse fluxo, ocorre entre pessoas do mesmo nível. É, assim a comunicação entre os pares e as pessoas situadas no mesmo degrau hierárquico da organização. A comunicação é mais facilmente disseminada e se dá de maneira mais simples por ocorrer entre pessoas do mesmo nível hierárquico.

    Esse fluxo se caracteriza por várias funções importantes: fomentar a coordenção e as atividades de uma organização, a definição de objetivos, as políticas e os procedimentos; permite o compartilhamento de informações, a coordenação e a solução de problemas entre as unidades( coordenação interdepartamental); ajuda a solucionar conflitos; e permite a interação entre os pares, fornecendo apoio social e emocional entre às pessoas. Tais fatores contribuem o ânimo e a eficácia na empresa.

    FONTE:  DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas – Coleção Concursos Públicos. 1º edição. Salvador: JusPODIVM, 2016.

    [Gab. C]

    bons estudos!!

     

  • Lateral/Horizontal
    Quando a comunicação se dá entre os membros de um mesmo grupo ou de grupos do mesmo nível, entre executivos do mesmo nível ou entre quaisquer pessoas que estão em um nível horizontal equivalente dentro da organização, diz-se que essa comunicação é lateral ou horizontal.

     


    ATENÇÃO! A direção lateral também é chamada de horizontal.

     

    RIBAS, 2015.
     

  • Fluxos Comunicativos

    Os fluxos mais comumente estudados são: os descendentes ou verticais, os ascendentes, os horizontais ou laterais, os transversais e o circular.

    Fluxo descendente ou vertical – É o processo de informações da cúpula diretiva da organização para os subalternos, isto é, a comunicação de cima para baixo.

    Fluxo ascendente – É o processo contrário. São as pessoas situadas na posição inferior da estrutura organizacional que enviam à cúpula suas informações.

    Fluxo horizontal ou lateral – É a comunicação que ocorre no mesmo nível. É a comunicação entre os pares e as pessoas situadas em posição hierárquicas semelhantes.

    O Fluxo transversal ou longitudinal se dá em todas as direções, fazendo-se presente nos fluxos descendente, ascendente e horizontal nas mais variadas posições das estruturas ou da arquitetura organizacional. Esse tipo de fluxo acontece nas organizações orgânicas e flexíveis que permitem uma gestão mais participativa e integrada, criam condições para que as pessoas passem a intervir em diferentes áreas e com elas interagir.

    O Fluxo circular abarca todos os níveis sem se ajustar às direções tradicionais. Surge e se desenvolve muito mais nas organizações informais e favorece a efetividade no trabalho.

    Fonte:
    http://analgesi.co.cc/html/t35762.html

     

    Arquivado em: Administração, Comunicação

  • ATENÇÃO 2!!!

    Já fiz uma questão aqui no QC que comunicação lateral era o mesmo que comunicação diagonal, com o texto muito parecido com esse extraído da Internet:

    Comunicação lateral

    A comunicação lateral é a que ocorre entre unidades de trabalho do mesmo nível ou entre unidades de trabalho de níveis diferentes, mas que se situam em diferentes hierarquias (comunicação diagonal). Os canais de comunicação lateral de todos os tipos permitem o funcionamento dos processos interdepartamentuais e atomada de decisão envolve diferente unidades de trabalho.

    A grande maioria da operações de trabalho envolve alguma forma de comunicação lateral.

    Fonte: MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à Administração. 6ª ed. rev. e ampl. São Paulo. Atlas, 2004. p. 349.

  • Comunicação lateral é o mesmo que comunicação diagonal?

    Ou

    Comunicação lateral é o mesmo que comunicação horizontal?

  • LETRA C CORRETA

    Fluxos de Comunicação

    A transmissão de uma mensagem é executada através de processos, assim esta é composta por vários tipos de como deve e pode ser transmitida, são os chamados fluxos de comunicação, estes fluxos são a classificação de como a informação está sendo passada, e como o receptor recebe a mensagem. Deste modo, segundo Matos (2014), temos cinco fluxos que constituem as maneiras e formas que a comunicação pode ser transmitida dentro das organizações:

    Descendente: São as mensagens e informações que saem do topo decisório e descem até as bases. É o tipo de comunicação vertical, isto é, de cima para baixo em direção descendente. É a comunicação oficial (falada, impressa ou eletrônica) que transmite normas, procedimentos, atribuições, politicas instruções, estratégias e planos, objetivo e metas, praticas organizacionais, notícias institucionais, enfim, é a comunicação que emana dos cargos diretivos e gerenciais, voltada para o corpo funcional da organização.

    Ascendente: É a comunicação que se processa das bases de direção aos níveis mais elevados da hierarquia organizacional. Podem ser opiniões, criticas, elogios ou reclamações dos colaboradores, expressadas por meio de reuniões e conversações formais e informais das lideranças com suas equipes, por meio de caixas de sugestões ou pesquisa de clima organizacional.

    Horizontal (Lateral): É a comunicação realizada entre colegas de trabalho de um mesmo nível hierárquico. Quando a comunicação se dá entre os membros de um mesmo grupo ou de grupos do mesmo nível, entre executivos do mesmo nível ou entre quaisquer pessoas que estão em um nível horizontal equivalente dentro da organização. A comunicação é intra ou enter (departamental).

    Transversal (Diagonal): Nas organizações mais modernas (descentralizadas e flexíveis), nas quais a gestão é mais participativa e integrada, as pessoas interagem mais, o que permite o fluxo de comunicações entre diferentes níveis hierárquicos e também perpassando fronteiras setoriais (entre diferentes seções ou departamentos). Percebe-se uma mistura dos efeitos citados para a comunicação vertical e horizontal.

    Circular: Esse fluxo de comunicação é mais presente na organização de pequeno porte é extremamente informal, onde as informações circulam indistintamente entre todos os níveis de sua estrutura funcional.

  • Nessa questão eu fiquei em dúvida, o comando não deixa claro se a comunicação ocorre em departamentos/unidades localizadas no mesmo nível hierárquico ou em níveis hierárquicos diferentes. E acabei errando por isso, marquei diagonal como sinônimo de cruzada pois a questão não deixou claro o contexto.

    Sempre bom ter cuidado.

  • LETRA C, porém marquei a letra D).

    A questão é infeliz em não esclarecer com mais detalhes o tipo de comunicação para a resposta correta. De acordo com Andreia Ribas e Cassiano Salim (2016), a comunicação LATERAL/HORIZONTAL é a comunicação aos pares, entre funcionários de um MESMO NÍVEL HIERÁRQUICO/ORGANIZACIONAL.

    Já a comunicação DIAGONAL, é a comunicação entre as pessoas de diferentes SETORES, DEPARTAMENTOS, SEÇÕES.

    Sendo assim, a questão não deu mais detalhes sobre o que de fato queria como resposta.

ID
1979851
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

A ata é um documento tanto da administração pública quanto da área privada. Quando ocorrem erros no momento em que a ata está sendo redigida, deve-se utilizar o seguinte procedimento:

Alternativas
Comentários

  • Empregar o termo “digo”, seguido da forma correta.

    Utilizar a expressão “em tempo”, no final da ata caso haja erro anteriormente descrito tornando assim uma correção válida.

    Não acredite e não memorize outras besteiras ditas de outras formas mesmo que pareça certo desconsidere.

  • As atas das assembleias não podem conter rasuras, dessa forma o procedimento correto para corrigir erro constatado durante a lavratura, é usar a palavra “digo”, depois da qual se repete a palavra que foi escrita errada, seguindo-se do texto certo, como a seguir demonstrado: Aos dez dias do mês de janeiro, digo, do mês de março do ano de...

    Ao termino da lavratura da ata, feita a leitura e constatado erro ou que foi omitido algo, usa-se a expressão “em tempo”, seguindo-se da emenda ou acréscimos, como demonstrado: Em tempo: No primeiro item da pauta, onde se lê: “foram as contas do síndico aprovadas até o mês de janeiro/2013”; leia-se: “foram as contas do síndico aprovadas até o mês de fevereiro/2013”

    A ata só deverá ser assinada ao final, após lida e aprovadas as correções.

  • GABARITO: LETRA E (empregar o termo “digo”, seguido da forma correta.)

     

    A ata é documento de valor jurídico. Por isso, deve ser redigida de modo que não sejam possiveis alterações posteriores à assinatura. Os erros são resalvados, no texto, com a expressão "digo" e, após a redação com a expressão em tempo.  

     

  • Onde encontro essa matéria? Não há previsão no Manual de Redação da Presidência da República

  • Os erros são resalvados, no texto, com a expressão "digo" e,

     

    após a redação com a expressão ''em tempo''.

     

    GABARITO LETRA E.

  • ATA você encontra no Manual da Câmara dos Deputados, mara leite 

  • GABARITO: LETRA E

    ATA é o instrumento utilizado para o registro expositivo dos fatos e deliberações ocorridos em uma reunião,sessão ou assembleia.

    Estrutura:

    - Título - ATA. Em se tratando de atas elaboradas sequencialmente, indicar o respectivo número da reunião ou sessão, em caixa-alta.

    - Texto, incluindo: Preâmbulo - registro da situação espacial e temporal e participantes; Registro dos assuntos abordados e de suas decisões, com indicação das personalidades envolvidas, se for o caso;

    Fecho - termo de encerramento com indicação, se necessário, do redator, do horário de encerramento,

    de convocação de nova reunião etc.

    A ATA será assinada e/ou rubricada por todos os presentes à reunião ou apenas pelo presidente e relator, dependendo das exigências regimentais do órgão.

    A fim de se evitarem rasuras nas atas manuscritas, deve-se, em caso de erro, utilizar o termo “digo”, seguido da informação correta a ser registrada. No caso de omissão de informações ou de erros constatados após a redação, usa-se a expressão “Em tempo” ao final da ATA, com o registro das

    informações corretas.

    FONTE: MAXI EDUCA

  • Ahhhta que quando eu errar Dentro do texto eu não vou colocar Digo e quando errar Externamente ao texto eu não vou colocar Em tempo. =)

  • Florisvaldo e Marlos, obrigada. Melhores comentários. 

  • Resumindo:

    >>> Ata é o registro utilizado para formalizar assuntos discutidos e eventuais decisões tomadas em uma reunião, assembleia, congresso ou convenção.

    >>> Deve ser escrita sem parágrafos, sem abreviaturas, com números grafados por extenso, sem rasuras nem emendas, sem uso de corretivo, com verbo no pretérito perfeito do indicativo, pois vai se falar de algo que já aconteceu. Ou seja, depois aprovada por todos, não pode modificar a ata.

    >>> Em caso de erro, utilizar o termo “digo”, seguido da informação correta a ser registrada. No caso de omissão de informação ou de erros constatados após a redação, usa-se a expressão “em tempo” ao final da ata, com o registro das informações corretas.

    >>> Na ata deve constar o dia, o mês e o ano (ou seja, localizadores temporais), local da reunião (ou seja, localizador espacial), pessoas presentes, ordem do dia, conclusão e abreviações finais.

    >>> A ata será assinada e/ou rubricada por todos os presentes à reunião ou apenas pelo presidente e relator, dependendo das exigências regimentais do órgão.

  • Digo, e em seguida o que se deseja retificar

ID
1979854
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

O documento em que se confirma ou assegura a existência ou inexistência de uma situação de direito de que se tem conhecimento, referente a alguém ou a respeito de algum fato ou situação, é a(o):

Alternativas
Comentários

  • Creio que a questão está muito mais para Direito Administrativo. Tanto que achei a resposta no livro de Alexandrino e Paulo (2016):


    Atestado é uma declaração da administração referente a uma situação de que ela toma conhecimento em decorrência de uma atuação de seus agentes. Exemplo: um atestado emitido por junta médica oficial, de que o servidor apresenta determinada patologia, requerido para que ele possa gozar de liceça para tratamento da própria saúde.


    O atestado difere da certidão simplesmente porque o fato nele declarado não corresponde a um registro previamente constante de um livro ou arquivo da administração.

     

    Certidão é uma cópia de informações registradas em algum livro em poder da administração, geralmente requerida pelo administrado que algum interesse tenha nessas informações.

     

     

  • Letra B: Atestado.

  • Eu fiz essa prova!

    Sabem qual é um dos problemas dessa banca?

    No Edital não tinha a Matéria de Redação ofcial e cairam questões referentes a esse assunto. Fiz o recurso e simplesmente ignoraram.

    Para completar, metade das questões de específico eu encontrei na internet cujo exercícios foram elaborados por uma empresa privada para a seleção de funcionários. 

    A banca só usou Ctrl+c e Ctrl+v.

    Deplorável!

  • Atestado: é ato pelo qual a Administração comprova um fato ou uma situação  de que tenha conhecimento por seus órgãos competentes.

  • Onde encontro essa matéria? Não há previsão no Manual de Redação da Presidência da República

  •  ATESTADO

    Conforme lição de José Náufel (in Novo Dicionário Jurídico Brasileiro,  9ª edição, Editora Forense), atestado é:

             “Declaração escrita por alguém, em razão do cargo, ofício ou função, para afirmar a existência ou verdade de um fato, circunstância ou estado, constituindo um documento, para o que vai assinado pelo declarante. Exs.: atestado  médico, atestado  de vacina, atestado  de bons antecedentes, atestado  de boa conduta,  atestado  de idoneidade moral etc.”

    Portanto, é um documento firmado por escrito, por servidor ou profissional em razão do cargo que ocupa ou função que exerce, no qual ele declara um fato existente, do qual tem conhecimento. Tal atestado dirige-se a determinadas pessoas, mesmo que não haja registro formal.

             Suas partes componentes são:

    1. Título (a palavra ATESTADO) sobre o texto.

    2. Texto constante de um parágrafo ou mais, indicando a quem se refere, o número de matrícula e a lotação (caso seja servidor), e a matéria do Atestado.

    3. Local e data, por extenso.

    4. Assinatura, nome e cargo da chefia que expede o Atestado.

  • CERTIDÃO

             Também José Náufel (ibidem) conceitua certidão:

             “Reprodução por escrito e autenticada, feita por escrivão, oficial do registro público ou outra pessoa que para isso tenha competência  ex lege , de peças dos autos, livros, instrumentos, documentos e atos escritos congêneres, constantes de suas notas e em razão de seu ofício, É também o documento autêntico fornecido pelas pessoas acima  mencionadas, de atos ou fatos de que tenha conhecimento e certeza em decorrência do ofício, por obrigação legal e de que dá fé.”

    Então, é a afirmação feita por escrito por pessoa que tenha competência para declarar conferida por lei, objetivando comprovar ato ou assentamento constante de processo, livro ou documento que se encontre em repartições públicas. Costumeiramente, vê-se documentos expedidos por empresas privadas intituladas de Certidão, p.ex., certidão negativa de débitos condominiais, quando a melhor técnica indica que deveria ser uma Declaração.

    A Certidão pode ser de inteiro teor ou transcrição integral, também chamada traslado, ou resumidas, desde que exprimam fielmente o conteúdo do original. Ainda, temos a certidão parcial, que somente sintetiza parte do escrito original. Por fim, temos a certidão negativa, que tem por fim certificar a inexistência do ato, fato ou estado, apontado pelo requerente. É aquela pela qual se faz uma negação, depois de consultar os respectivos livros de notas.

    A  Certidão difere  do Atestado e da Declaração por comprovar fatos ou atos permanentes; enquanto os últimos dizem respeito a fatos e atos transitórios.

    Importante destacar que Certidões autenticadas têm o mesmo valor probatório do original e serve de prova de ato jurídico.

    Seu fornecimento gratuito por parte da repartição pública é dever constitucional (CF/88, art. 5º, XXXIV, ‘b’).

    Suas partes componentes são:

    1. Título (a palavra CERTIDÃO) sobre o texto, com numeração à esquerda, caso o conteúdo seja múltiplo.

    2. Texto, com o teor da Certidão.

    3. Local e data, por extenso.

    4. Assinaturas: do datilógrafo ou digitador da Certidão e do funcionário que a confere, confirmadas pelo visto da chefia maior.

  • DECLARAÇÃO

             Por fim, José Náufel (ibidem) conceitua declaração:

             “Ato ou efeito de declarar. Afirmação, escrita ou oral, que se faz acerca de um fato, ou para indicar a existência de um direito ou estado”.

    Declaração é a afirmação verbal ou escrita, declaratória da existência ou não de um direito ou de um fato em relação a algo ou alguém, não importando se é favorável ou não. É redigida da mesma forma que o Atestado.

    É documento firmado por escrito, por servidor em razão do cargo que ocupa, ou função que exerce, declarando um fato existente, do qual tem conhecimento a favor de pessoas, mesmo que não haja registro formal.

             Então, podemos dizer que a declaração de vontade é todo e qualquer meio, expresso ou tácito, pelo qual alguém manifesta ou declara sua vontade com o fim de produzir efeito jurídico. A Declaração expressa ou positiva pode ter a forma escrita ou verbal, ou ainda, por sinais ou outros meios inequívocos de manifestação do pensamento. A Declaração tácita depreende-se inequivocamente de ato, ou omissão do agente, que revela, embora de modo indireto, a sua vontade em relação a determinado objeto jurídico.

             Como exemplos, temos a declaração de ausência, de crédito, de direitos, de falência, de guerra, de inconstitucionalidade, de sentença, etc.

  • Atestado, é uma comprovação né

ID
1979860
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Para organizar um arquivo utilizando o método alfabético, considerando as regras da alfabetação, ordene de 1 a 5 os nomes listados abaixo.

( ) Ana Maria Santa Clara

( ) Paulo Carlos Filho.

( ) Li Yutang.

( ) Guilherme di Capri.

( ) Daniel De La Rua.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • Gab. E

    Organizando sequencialmente pela ordem alfabética

     

    (1) Capri, Guilherme di ( se o "di" fosse maiúsculo, ficaria "Di Capri, Guilherme")

     

    (2) Carlos Filho,Paulo  (parentescos só entram como diferenciadores se tivermos um " Carlos Neto, Paulo")

     

    (3) De La Rua, Daniel ( Nomes espanhóis são registrados pelo penúltimo sobrenome, Ex: Diego Armando Maradona >> "Armando Maradona, Diego".

     

    (4) Li Yutang ( Nomes orientais são representados como se apresentam)

     

    (5) Santa Clara, Ana Maria. (sobrenomes formados com as palavras Santa, Santo ou São seguem a regra dos documentos compostos por um adjetivo e um substantivo, ou seja, Não se separam)

  • Valeu pela explicação do D maiúsculo e do d minúsculo. Não sabia. ja vou copiar.

  • Gabarito E.

    Achei que sabia mais apanhei nessa questão.

    Grato Matheus pela explicação.

  • Essa do Di e não sabia, obrigada Matheus!

  • 5- Santa Clara, Ana Maria.

    2- Carlos Filho, Paulo.

    4- Li Yutang.

    1- Capri, Guilherme di.

    3- De La Rua, Daniel.

  • A primeira medida a ser tomada é organizar os nomes segundo as regras de alfabetação: 

           Ana Maria Santa Clara => Santa Clara, Ana Maria
           Paulo Carlos Filho => Carlos Filho, Paulo
           Li Yutang = > Li Yutang
           Guilherme di Capri => Capri, Guilherme di
           Daniel De La Rua => De La Rua, Daniel

    Agora colocamos na ordem alfabética crescente:

            Capri, Guilherme di => 4
            Carlos Filho, Paulo => 2
            De La Rua, Daniel => 5
            Li Yutang => 3
            Santa Clara, Ana Maria => 1

    Então a sequência correta é: 4, 2, 5, 3 e 1, em desacordo com as alternativas apresentadas e, portanto, passível de recurso.

    Gabarito do professor: Sem resposta correta

  • Organizando em ordem alfabética: 
    (4) Capri, Guimilher di
    (2) Carlos Filho, Paulo
    (5) De La Rua, Daniel
    (3) Li Yutang
    (1) Santa Clara, Ana Maria

    Resposta: 4,2,5,3 e 1 (cabe recurso na questão, pois não há acertiva)

  • Não entedi o que você fez Bruno ! Gabarito E

  • Bom eu também fiquei sem enteder a questão, apesar que o matheus desenrolou a questão correta, mas não existe sequência certa. comentário do professor.

     

    A primeira medida a ser tomada é organizar os nomes segundo as regras de alfabetação: 

           Ana Maria Santa Clara => Santa Clara, Ana Maria
           Paulo Carlos Filho => Carlos Filho, Paulo
           Li Yutang = > Li Yutang
           Guilherme di Capri => Capri, Guilherme di
           Daniel De La Rua => De La Rua, Daniel

    Agora colocamos na ordem alfabética crescente:

            Capri, Guilherme di => 4
            Carlos Filho, Paulo => 2
            De La Rua, Daniel => 5
            Li Yutang => 3
            Santa Clara, Ana Maria => 1

    Então a sequência correta é: 4, 2, 5, 3 e 1, em desacordo com as alternativas apresentadas e, portanto, passível de recurso.

    Gabarito do professor: Sem resposta correta

  • (5) Ana Maria Santa Clara - Santa Clara, Ana Maria

    (2) Paulo Carlos Filho. - Carlos Filho, Paulo

    (4) Li Yutang. - Li Yutang

    (1) Guilherme di Capri.- Capri, Guilherme di

    (3) Daniel De La Rua. -De La Rua, Daniel

    Teremos na sequência de cima para baixo por ordem alfabética:

    5-2-4-1-3    GABARITO: LETRA E

  • GABARITO: E  (GABARITO DO PROF. MAYKO GOMES = SEM GABARITO)

     

    A primeira medida a ser tomada é organizar os nomes segundo as regras de alfabetação: 

           Ana Maria Santa Clara => Santa Clara, Ana Maria
           Paulo Carlos Filho => Carlos Filho, Paulo
           Li Yutang = > Li Yutang
           Guilherme di Capri => Capri, Guilherme di
           Daniel De La Rua => De La Rua, Daniel

    Agora colocamos na ordem alfabética crescente:

            Capri, Guilherme di => 4
            Carlos Filho, Paulo => 2
            De La Rua, Daniel => 5
            Li Yutang => 3
            Santa Clara, Ana Maria => 1

    Então a sequência correta é: 4, 2, 5, 3 e 1, em desacordo com as alternativas apresentadas e, portanto, passível de recurso.
     

     

    fonte: qconcursos

  • ACERTEI MAS TENHO UMA DÚVIDA.

    Capri, Guilherme di

    É UMA NOME ESPANHOL NÉ?

  • O "di" não é considerado pois inicia -se com letra minúscula
  • Lembrando que o gabarito está certo sim, pois nomes espanhoes, assim como orientais ficam na ordem original Gab. 52413 letra E

  • A questão está certa. Gab. E. Para quem está com dúvida de não ter gabarito, atentem para o comando da questão: "sequência correta, de cima para baixo".

    Ou seja, não é necessário reordenar na ordem alfabética crescente.

     

    Basta organizar os nomes pelas regras de alfabetização, na ordem em que estão, de cima para baixo:

     

    Com base no comentário de Matheus. Desde já, muito obrigada! O gabarito fica assim:

     

    (5) Santa Clara, Ana Maria. (sobrenomes formados com as palavras Santa, Santo ou São seguem a regra dos documentos compostos por um adjetivo e um substantivo, ou seja, Não se separam)

     

    (2) Carlos Filho,Paulo  (parentescos só entram como diferenciadores se tivermos um " Carlos Neto, Paulo")

     

    (4) Li Yutang ( Nomes orientais são representados como se apresentam)

     

    (1) Capri, Guilherme di ( se o "di" fosse maiúsculo, ficaria "Di Capri, Guilherme")

     

    (3) De La Rua, Daniel ( Nomes espanhóis são registrados pelo penúltimo sobrenome, Ex: Diego Armando Maradona >> "Armando Maradona, Diego".

     

     

     

     

     

     

  • Não concordo com esse gabarito. Em espanhol “De la” é uma preposição e não um outro sobrenome! Deveria ser colocado ao final do prenome: Rua, Daniel de la.

  • Gleybson, A regra para nomes espanhóis é pelo penúltimo sobrenome. Cuidado pra não errar.

  • Gab: E

    Daniel De la Rua será o terceiro não porque é nome espanhol, já que "de la" é preposição, portanto, não havendo penúltimo nome, mas porque a preposição começa com letra maiúscula, motivo pelo qual será considerada para se colocar em ordem alfabética, ficando De La Rua, Daniel. Outro exemplo: Leonardo Di Caprio, ficaria "Di Caprio, Leonardo".

ID
1979863
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

O sistema de arquivamento que permite acompanhar assuntos pendentes ou que aguardam providências é denominado:

Alternativas
Comentários

  • Gab. letra A.

     

    Arquivos de prosseguimento são conhecidos também pelos nomes de "imediato", "andamento", "vigilância", ou ainda pela expressão inglesa "Follow-up". Toda a empresa requer a organização de arquivos de prosseguimento, indispensáveis para que neles sejam arquivados cópias de documentos ou indicações que aguardam providências em datas determinadas, como, exemplo, cartas que precisam ser respondidas, faturas e promissórias que devem ser pagas ou cobradas, pedidos que devem ser feitos, seguros que devem ser renovados, etc...

  • A fim de facilitar a cobrança e controlar os prazos estipulados, usa-se os arquivos de prosseguimento ou andamento (são fichários de lembretes), também conhecidos pelo nome de “follow-up” ou sistema de vigilância contínua.

    Fonte: Arquivologia Renato Valentine - 4º Edição

  • essa eu não sabia, espero não errar numa prova,hahaahahahaha

  • Adora cair em prova este "Follow-up".....CUIDADO!

  • eu relacionei "follow" (seguir) com "acompanhar" que esta na assertiva, deu certo mas nao sei se o raciocinio foi correto kkkk 

  • Administração de compras e arquivologia...

ID
1979866
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Considerando as regras do método numérico, ordene de 1 a 5 o exemplo abaixo.
( ) 15-35-20
( ) 97-13-87
( ) 28-46-28
( ) 64-37-87
( ) 56-14-08

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • Não entendi por que a opção 5 veio antes da 1 na resposta .. 

  • O critério utilizado foi o "dígito terminal". Os dois últimos digitos determinam a posição da sequência. Quando iguais, são desempatados pelo par de dígitos imediatamente anterior.

  • Gab. letra C.

     

    O critério utilizado foi o "dígito terminal". Os dois últimos digitos determinam a posição da sequência. Quando iguais, são desempatados pelo par de dígitos imediatamente anterior.

    (1) 56-14-08

    (2) 15-35-20

    (3) 28-46-28

    (4) 97-13-87

    (5) 64-37-87

     

  • Entendi porra nenhuma!

  • ok Galera mas dessa forma, está em modo decrecente certo, seguindo essa lógica da resposta à opção continua seria final : 87 -87-28- 20 -05 e não

    87-87-28-05-20 ( se é digito terminal . ) ? 

  •  O método numérico é dividido em: cronológico, simples e dígito-terminal.

    A questão pediu o dígito-terminal que se compõe por 3 pares numéricos lidos da direita para a esquerda. 

  • Gabarito C

     

    ( 2 ) 15-35-20

    ( 4 ) 97-13-87

    ( 3 ) 28-46-28

    ( 5 ) 64-37-87

    ( 1 ) 56-14-08

     

    Assim ficaria a sequência em que pede a questão.

  • O método numérico, como o próprio nome diz, é aquele em que os documentos são ordenados por número. Na utilização deste método, pode-se optar por três maneiras distintas: numérico simples, cronológico ou dígito-terminal.

    O método numérico simples é adotado quando a organização é feita pelo número do documento ou da pasta em que este foi arquivado. É um método muito utilizado na organização de prontuários médicos, pastas de funcionários, processos e filmes.

    No entanto, ao se trabalhar com números maiores, com vários dígitos, o método numérico simples acaba por se tornar muito lento e trabalhoso, tanto na organização quanto na localização do documento.

    Neste caso, é indicada a utilização do método digito-terminal, onde a ordenação é feita pelos dois últimos dígitos, o que torna o arquivamento mais rápido e eficiente.

    A seguir, temos um exemplo prático da utilização do método dígito-terminal.
    14-25-01
    78-44-10
    22-26-28
    99-15-44
    36-27-44

    Observe que a ordenação foi feita pelos dois últimos dígitos.

    Quanto estes são iguais, a ordenação se dará pelos dois dígitos anteriores. O método numérico cronológico é aquele utilizado para organizar os documentos por data. É um método largamente utilizado na organização de fotografias, documentos financeiros e outros em que a data seja o principal elemento na busca da informação.

  • tamo junto, marcos kkkkkk

  • Galera, um pouco confusa o enunciado da questão, porém correto o gabarito. Para que fique mais claro para quem não entendeu, vou tentar elucidar as dúvidas.

    A questão pede para considerar as regras do método numérico, ordenando de 1 a 5 o exemplo abaixo. Logo, por ser dígito-terminal consideramos os dois ultimos digitos mais baixos, exemplo:

    (2) 15-35-20

    (4) 97-13-87

    (3) 28-46-28

    (5) 64-37-87

    (1) 56-14-08

    Sendo assim, a  sequência correta de cima para baixo é:

    c)2, 4, 3, 5, 1.

  • Valeu Carl

     

  • Vejam o comentário do Luís Vieira.

  • A maneira com os números estão dispostos, em pares e em três  blocos dá para inferir que se trata do dígito terminal, mas custava a banca escrever isso? Que coisa...

  • Demorei + entendi

  • É simples. Dígito terminal = da direita p/ a esquerda, do menor p/ o maior.

  •     97                      13                87
    Terciário           Secundário     Primário

     

    Classifica primeiro pelo primário
    Classifica depois pelo secundário

     

    1) 56-14-08       
    2) 15-35-20
    3) 28-46-28
    4) 97-13-87
    5) 64-37-87

  • A questão traz uma sequência de documentos que tiveram sua numeração recolocada de acordo com o critério de organização do método ideográfico numérico unitermo, ou indexação coordenada. Este critérios rearranja o número dos documentos em pares, e os considera a partir da direita para a esquerda em uma sequencia de ordenamento. O primeiro par da direita representa o número da gaveta em que o documento será guardado; o segundo par representa o número da guia dentro da gaveta; e o terceiro representa a posição do documento dentro da guia.

    Vamos tomar como exemplo o documento fictício nº 257.094. Rearranjando seu número, teremos 25-70-94 (sendo 94 a gaveta, 70 a guia, e 25 a posição de guarda do documento).

    Para ordenar vários documentos (saber qual vem primeiro) basta considerar os números em ordem decrescente, a iniciar pela direita. Em caso de números iguais, a comparação passa para o segundo par, e assim por diante. Vamos aplicar aos números da questão:

    ( ) 15-35-20
    ( ) 97-13-87
    ( ) 28-46-28
    ( ) 64-37-87
    ( ) 56-14-08

    Considerando a ordem decrescente dos pares (a questão pede "de cima para baixo"), da direita para a esquerda, temos: 87, 87, 28, 20 e 08. Então vêm primeiros os números 4 ou 2, 3, 1 e 5. Para saber qual vem primeiro, entre o 2 e o 4, basta comparar qual o maior número no segundo par (37 e 13), onde teremos o 4. Então a ordenação correta é: 4, 2, 3, 1 e 5.

    O gabarito oficial está definido pela banca como a alternativa de letra "C". Contudo, sou obrigado a discordar, considerando que ao aplicarmos os critérios de organização, o único conjunto de pares que está em seu devido lugar é o 3. Os pares 2 e 4 estão invertidos, assim como os pares 5 e 1. Sendo assim, esta questão é passível de recurso.

    Gabarito do professor: não há alternativa correta, questão passível de anulação

  • Bob Esponja.

    Deveria ganhar o Oscar da concisão. Disse tudo em uma linha:

    "É simples. Dígito terminal = da direita p/ a esquerda, do menor p/ o maior."

     

    Obrigado.

  • A questão traz uma sequência de documentos que tiveram sua numeração recolocada de acordo com o critério de organização do método ideográfico numérico unitermo, ou indexação coordenada. Este critérios rearranja o número dos documentos em pares, e os considera a partir da direita para a esquerda em uma sequencia de ordenamento. O primeiro par da direita representa o número da gaveta em que o documento será guardado; o segundo par representa o número da guia dentro da gaveta; e o terceiro representa a posição do documento dentro da guia.

    Vamos tomar como exemplo o documento fictício nº 257.094. Rearranjando seu número, teremos 25-70-94 (sendo 94 a gaveta, 70 a guia, e 25 a posição de guarda do documento).

    Para ordenar vários documentos (saber qual vem primeiro) basta considerar os números em ordem decrescente, a iniciar pela direita. Em caso de números iguais, a comparação passa para o segundo par, e assim por diante. Vamos aplicar aos números da questão:

    ( ) 15-35-20
    ( ) 97-13-87
    ( ) 28-46-28
    ( ) 64-37-87
    ( ) 56-14-08

    Considerando a ordem decrescente dos pares (a questão pede "de cima para baixo"), da direita para a esquerda, temos: 87, 87, 28, 20 e 08. Então vêm primeiros os números 4 ou 2, 3, 1 e 5. Para saber qual vem primeiro, entre o 2 e o 4, basta comparar qual o maior número no segundo par (37 e 13), onde teremos o 4. Então a ordenação correta é: 4, 2, 3, 1 e 5.

    O gabarito oficial está definido pela banca como a alternativa de letra "C". Contudo, sou obrigado a discordar, considerando que ao aplicarmos os critérios de organização, o único conjunto de pares que está em seu devido lugar é o 3. Os pares 2 e 4 estão invertidos, assim como os pares 5 e 1. Sendo assim, esta questão é passível de recurso.

    Gabarito do professor: não há alternativa correta, questão passível de anulação

    qconcursos

  • Ué! Entendi a ordem, mas por quê é C?

  • dica: a ordem é crescente. Prioriza-se o grupo primário (o último número), depois o grupo secundário ( penúltimo número) e por ultimo considera-se o grupo terciário( primeiro número)

  • Nesse método ele é lido de trás para frente

  • Está correto.

    É o método dígito-terminal:

    15.35.20 2

    97.13.87 4

    28.46.28 3

    64.37.87 5

    56.14.08 1

    Sequência de cima para baixo: 2, 4, 3, 5, 1

    Letra C

ID
1979869
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A atribuição de um número a cada usuário, tendo por critério a ordem de entrada ou de registro, é uma característica do método:

Alternativas
Comentários

  • Gab. letra B.

     

    O método numérico, como o próprio nome diz, é aquele em que os documentos são ordenados por número. Na utilização deste método, pode-se optar por três maneiras distintas: numérico simples, cronológico ou dígito-terminal.

    O método numérico simples é adotado quando a organização é feita pelo número do documento ou da pasta em que este foi arquivado. É um método muito utilizado na organização de prontuários médicos, pastas de funcionários, processos e filmes.

    No entanto, ao se trabalhar com números maiores, com vários dígitos, o método numérico simples acaba por se tornar muito lento e trabalhoso, tanto na organização quanto na localização do documento.

    Neste caso, é indicada a utilização do método digito-terminal, onde a ordenação é feita pelos dois últimos dígitos, o que torna o arquivamento mais rápido e eficiente.

    A seguir, temos um exemplo prático da utilização do método dígito-terminal.
    14-25-01
    78-44-10
    22-26-28
    99-15-44
    36-27-44

    Observe que a ordenação foi feita pelos dois últimos dígitos.

    Quanto estes são iguais, a ordenação se dará pelos dois dígitos anteriores. O método numérico cronológico é aquele utilizado para organizar os documentos por data. É um método largamente utilizado na organização de fotografias, documentos financeiros e outros em que a data seja o principal elemento na busca da informação.

     

    fonte: http://desempregadonaoconcurseiro.blogspot.com.br/2011/05/metodos-de-arquivamento.html

  • Método Numérico: São ordenados por números de três maneiras distintas (Simples, Cronológico e Dígito-terminal).

    Numérico Simples é adotado quando a organização é feita pelo número do documento ou da pasta em que este foi arquivado. É muito utilizado na organização de prontuários médicos, pastas de funcionários, processos e filmes.

  • Método Numérico Simples
    Neste método, para cada documento é atribuído um número, a partir do qual serão organizados os documentos. Como no momento da busca a procura acontecerá a partir de um nome, este método exige a adoção de um índice alfabético, também chamado de onomástico,
    que permitirá identificar o número de cada documento e, assim, possibilitar sua localização.

    Método Numérico Cronológico
    Este método lembra cronologia. Cronologia se refere a tempo, nesse caso relativa a uma data ou a um período relacionado aos documentos.
    Com esse método, os documentos são organizados a partir de uma data, que, na maioria das vezes, é a data de produção do documento. É o caso de notas fiscais, por exemplo, quando são arquivadas pelo dia, mês e ano de sua emissão.
    Como outro exemplo de aplicação desse método, pode-se citar a organização de prontuários médicos, que geralmente são organizados a partir da data de nascimento do indivíduo.

     

    Fonte: Reis, Leonardo - Arquivologia facilitada / Leonardo Reis e João Santos. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.

     

    PS: Tomem cuidado com certos materiais encontrados na internet!

    Gabarito: B

  • numérico simples: prático, não requer qualquer planejamento inicial. A pasta é arquivadaem ordem numérica. O documento
    receberá o no da pasta + um no sequencial (ordem de entrada), facilitando,dessa forma, o seu rearquivamento e evitando o extravio.

    b) numérico cronológico: método mais indicado para arquivamento de “processos”.É o mais usado em sistemas de protocolo e adotado em repartições públicas, as mais variadas.Numera-se os documentos e não as pastas.

    c) numérico dígito-terminal: O número é o elemento principal de identificação.Usado sobretudo quando há um volume grande de documentos, a fim de se reduzir erros no arquivamento, possibilitando, assim, uma recuperação mais ágilda informação. Estes são divididos em três grupos, formando pares, e lidos da direita para a esquerda.

    Ex:. 98-30-21

    Em uma prova, primeiro olhamos o grupo primário (GP). Virá primeiro o menor número neste grupo. Caso seja o mesmo número, olhamos o
    grupo secundário (GS) – também o menor número virá primeiro; se também for repetido, observamos o terciário (GT), que representa o número dado ao documento.

     

    Fonte: Arquivologia para concursos (Renato Valentini)

  • Variadex • É o método alfabético, acrescentando cores (excelente auxiliar mnemônico) às letras. Trabalha-se com 5 cores diferentes. As cores são atribuídas em função da 2ª letra do nome de entrada no arquivo. As guias são coloridas e as notações alfabéticas.

    • Soundex • Usa-se para arquivar nomes, reunindo-se pela semelhança da pronúncia apesar de a grafia ser diferente.

  • numérico simples: prático, não requer qualquer planejamento inicial. A pasta é arquivadaem ordem numérica. O documento
    receberá o no da pasta + um no sequencial (ordem de entrada), facilitando,dessa forma, o seu rearquivamento e evitando o extravio

     

    é adotado quando a organização é feita pelo número do documento ou da pasta em que este foi arquivado. É muito utilizado na organização de prontuários médicos, pastas de funcionários, processos e filmes.

  • uma das caractéristicas do númerico simples : um número a cada correspondente, cliente, fornecedor, etc.,

    Fonte: EstratégiaConcursos

ID
1979872
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

O método de arquivamento que separa os documentos por assunto é denominado:

Alternativas
Comentários

  • GAB: D

    Método Ideográfico (sistema indireto): traz a organização dos documentos por assunto. Ex: Pasta “folhas de pagamento”, “registros de ponto”, “escalas de trabalho”, etc.

  •  

                                      Alfabético > Dicionário/ Enciclopédia

    IDEOGRÁFICO:

                                     Numérico > Decimal/ Duplex

     

    Na organização por assunto, eles podem ser ordenados de forma alfabética ou numérica.

  • Métodos Básicos:

    Alfabético: nome

    Geográfico: local ou procedência

    Numérico: número -----> simples/cronológico/digito-terminal

    Ideográfico: assunto -------> podem ser: alfabético (enciclopédico/dicionário)  numérico: (duplex/decimal/unitermo ou indexação coordenada

  • Método Ideográfico (sistema indireto): traz a organização dos documentos por assunto

     

    Alfabético > Dicionário/ Enciclopédia

     Numérico > Decimal/ Duplex

  • MÉTODOS DE ARQUIVAMENTO
    • ALFABÉTICO (por nome);
    •     GEOGRÁFICO (por local ou procedência);
    •     NUMÉRICO (por número);
    •     IDEOGRÁFICO (por tema ou assunto).

    GABARITO -> [D]

  • ideografico - ideia - assunto 

ID
1979875
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

O almoxarifado se incube de armazenar:

1) as matérias-primas.

2) os produtos acabados.

3) os materiais de terceiros.

4) os materiais semiacabados.

5) os materiais em processamento.


Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B) DIAS (2010) =MATÉRIAS-PRIMAS
    São os materiais básicos e necessários para a produção do produto acabado;
    seu consumo é proporcional ao volume da produção. Também podemos dizer
    que matérias-primas são todos os materiais agregados ao produto acabado. Em
    alguns casos, numa empresa que fabrica produtos complexos com inúmeros componentes
    o estoque de matérias-primas pode consistir em itens já processados,
    que foram comprados de outras companhias ou transferidos de outra divisão da
    mesma empresa.
    Todas as indústrias têm um estoque de matérias-primas de algum tipo. O volume
    de cada matéria-prima depende do tempo de reposição, do tempo decorrido
    para receber os pedidos colocados no fornecedor, da frequência do uso, que é o
    consumo, do investimento exigido e das características físicas do material.
    Outros fatores que afetam o nível das matérias-primas são certas características
    físicas, como tamanho e durabilidade. Um item barato que requer longo
    tempo de reposição e é facilmente perecível no estoque não seria requisitado em
    grandes quantidades, pois, se o fosse, parte do estoque certamente estragaria ou
    se deterioraria antes de ser usada no processo produtivo. Deve-se dedicar bastante
    atenção a esses fatores quando se avaliar o nível de estoque. Os consumos de
    matéria-prima feitos pela produção precisam ser satisfeitos e ao mesmo tempo o
    investimento em matérias-primas precisa ser mantido num nível mínimo.

  • essa questão com certeza será anulada,pois existe o almoxarifado de produtos acabados(finais) ,e é exatamente neste,que são alocados os produtos prontos e acabados.portanto,a resposta menos errada,levando em conta que não existe estoque de armazenamento de terceiros e sim o armazém-geral(destinado à armazenagem e guarda de mercadorias pertencentes a terceiros)seria letra A.

     

  • Gabarito é esse...........não encontro o fundamento.

  • Almoxarifado: também chamado de armazém ou depósito, é o responsável pela guarda física
    dos materiais em estoque, com exceção dos produtos em processo e os Semiacabados. É o local onde ficam
    armazenados os materiais, incluindo os entregues pelos fornecedores, para atender à produção.

     

    Esse conceito já descaracteriza as Alternativas,''C,D e E''.

    FONTE:Prof. Rafael Ravazolo - Casa do Concurseiro

     

    Bons estudos.

  • Letra B é a correta

    Produtos acabados ficam no DEPÓSITO e não no almoxarifado

ID
1979878
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

O almoxarifado de uma instituição é muito importante, pois é responsável por:

1) evitar perdas de qualquer natureza.

2) não deixar que haja divergências de inventário.

3) preservar a qualidade e as quantidades exatas.

4) manter grande estoque de itens para um atendimento eficiente.

5) ter inventários científicos sobre o estado dos materiais estocados.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • Resposta A. DIAS (2010) = O armazém, depósito, ou almoxarifado, está diretamente ligado à movimentação
    ou transporte interno de cargas, e não se pode separá-lo.
    A influência dos equipamentos e sistemas para a armazenagem na produtividade
    industrial pode ser observada em todas as suas frentes. Um método adequado
    para estocar matéria-prima, peças em processamento e produtos acabados
    permite diminuir os custos de operação, melhorar a qualidade dos produtos e
    acelerar o ritmo dos trabalhos. Além disso, provoca redução nos acidentes de trabalho,
    redução no desgaste dos equipamentos de movimentação e menor número
    de problemas de administração. Ademais, a importância desses fatores cresce em
    função da acentuada valorização da mão de obra e do acirramento da concorrência
    nos diferentes setores. Nesse sentido, mede-se o processo de um complexo
    industrial pelo grau de mecanização das suas diversas unidades, incluindo armazenagem
    e manutenção do material. O capital imobilizado nesses equipamentos
    pode ser recuperado em curto prazo pelo melhor aproveitamento da mão de obra
    e demais maquinarias. No entanto, são as condições do trabalho que determinam
    as possibilidades reais de melhoria. Elas servem de base na escolha do sistema de
    armazenagem de cargas e da operação do almoxarifado.

  • Objetivos do Almoxariado: segue::

    - Assegurar que o material esteja armazenado em local seguro e na quantidade ideal de suprimento;
    - Impedir que haja divergências de inventário e perdas de qualquer natureza;
    - Preservar a qualidade e as quantidades exatas;
    Possuir instalações adequadas, recursos de movimentação e distribuição suficientes para um
    atendimento rápido e eficiente

  • Almoxarifado

    O almoxarifado se incumbe de armazanar os materiais iniciais, como as matérias-primas e outros materiais adquiridos de terceiros. 

    Almoxarifado é o órgão que guarda e estoca os materiais da empresa, predominantemente as matérias-primas.

     

    Chiavenato, página 116, Elsevier.

     

    Funções

    O almoxarifado deverá:

    assegurar que o material adequado esteja, na quantidade devida, no local certo, quando necessário;

    impedir que haja divergências de inventário e perdas de qualquer natureza;

    preservar a qualidade e as quantidades exatas;

    possuir instalações adequadas e recursos de movimentação e distribuição suficientes a um atendimento rápido e eficiente;

     

    Fonte: https://portogente.com.br/portopedia/73503-almoxarifado-historico-conceitos-funcoes

     

    Gab.: A

  • Complementando:

    "Almoxarifado visa garantir a fiel guarda dos materiais confiados pela empresa, objetivando sua preservação e integridade até o consumo final."

    João José Viana

  • Se a perda acontecer na Fábrica, a culpa é do Almoxarifado, é ? Beleza.

    Não há nenhum contexto para interpretar a que tipo de perda a questão está se referindo. "Qualquer tipo de perda" é amplo demais.

  • 1) evitar perdas de qualquer natureza.

    • Chiavenato p.116 O almoxarifado deverá:
    • assegurar que o material adequado esteja, na quantidade devida, no local certo, quando necessário; impedir que haja divergências de inventário e perdas de qualquer natureza;

    2) não deixar que haja divergências de inventário.

    • Chiavenato p.116 O almoxarifado deverá:
    • assegurar que o material adequado esteja, na quantidade devida, no local certo, quando necessário; impedir que haja divergências de inventário e perdas de qualquer natureza;

    3) preservar a qualidade e as quantidades exatas.

    • Chiavenato p.116 O almoxarifado deverá:
    • preservar a qualidade e as quantidades exatas;

    4) manter grande estoque de itens para um atendimento eficiente.

    • Chiavenato p.116 O almoxarifado deverá:
    • possuir instalações adequadas e recursos de movimentação e distribuição suficientes a um atendimento rápido e eficiente;

    5) ter inventários científicos sobre o estado dos materiais estocados.

ID
1979881
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

O controle de estoque possibilita:
1) manter no estoque os itens obsoletos.
2) maximizar o investimento em estoques.
3) conciliar os saldos físicos com os contábeis.
4) fornecer informações sobre os itens estocados.
5) efetuar a promoção dos itens que não estão girando.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • deve eliminar itens absoletos

    Minimizar o custo de estoque

    portanto letra  E

  • Objetivos da gestão e controle de estoques

    Disponibilizar produtos para venda

    Obter melhores preços

    Equilibrar demanda e oferta (preparar para promoção ou período sazonal)

    Proteger contra incertezas (previsibilidade)

    Fracionar produtos para as lojas

    Funções principais do estoque

    Determinar os itens que devem permanecer em estoque

    Determinar a periodicidade de reabastecimento

    Determinar o volume necessário para determinado período

    Acionar o departamento de compras para aquisição de estoques

    Receber, armazrnar e atender os materiais estocados

    Controlar os estoques em termos de quantidade e valor e fornecer informações sobre a posição e os itens estocados (saldos físicos e contábeis)

    Manter inventários periódicos para avaliar quantidades e estado do material

    Identificar e retirar itens obsoletos e danificados

  • O controle de estoque possibilita:

     

    1) manter no estoque os itens obsoletos.  (o controle indentifica e retira do estoque)

    2) maximizar o investimento em estoques..... (o controle REDUZ o investimento)

    3) conciliar os saldos físicos com os contábeis.

    4) fornecer informações sobre os itens estocados.

    5) efetuar a promoção dos itens que não estão girando.

     

    Gab'' E''

ID
1979884
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Assinale, dentre as alternativas abaixo, uma das principais funções da armazenagem dos materiais.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A segundo a banca: O armazém, depósito, ou almoxarifado, está diretamente ligado à movimentação
    ou transporte interno de cargas, e não se pode separá-lo.
    A influência dos equipamentos e sistemas para a armazenagem na produtividade
    industrial pode ser observada em todas as suas frentes. Um método adequado
    para estocar matéria-prima, peças em processamento e produtos acabados
    permite diminuir os custos de operação, melhorar a qualidade dos produtos e
    acelerar o ritmo dos trabalhos. Além disso, provoca redução nos acidentes de trabalho,
    redução no desgaste dos equipamentos de movimentação e menor número
    de problemas de administração. Ademais, a importância desses fatores cresce em
    função da acentuada valorização da mão de obra e do acirramento da concorrência
    nos diferentes setores. Nesse sentido, mede-se o processo de um complexo
    industrial pelo grau de mecanização das suas diversas unidades, incluindo armazenagem
    e manutenção do material. O capital imobilizado nesses equipamentos
    pode ser recuperado em curto prazo pelo melhor aproveitamento da mão de obra
    e demais maquinarias. No entanto, são as condições do trabalho que determinam
    as possibilidades reais de melhoria. Elas servem de base na escolha do sistema de
    armazenagem de cargas e da operação do almoxarifado.

  • Vantagens

    A armazenagem quando efetuada de uma forma racional poderá trazer inúmeros benefícios, os quais se traduzem diretamente em reduções de custos. Se não vejamos (Casadevante, 1974, p. 28):

    Redução de risco de acidente e consequente aumento da segurança;

    Satisfação e aumento da motivação dos trabalhadores;

    Incremento na produção e maior utilização da tecnologia;

    Melhor aproveitamento do espaço;

    Redução dos custos de movimentações bem como das existências;

    Facilidade na fiscalização do processo e consequente diminuição de erros;

    Redução de perdas e inutilidades;

    Versatilidade perante novas condições

  • A armazenagem tem como principal objetivo a minimização de custos em relação às suas atividades.

    Fonte: Aula professor Bruno Eduardo- Gran cursos online.

ID
1979887
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Para que a Administração de Materiais funcione de forma adequada, é necessário, como requisito mínimo:

Alternativas
Comentários

  • Letra B - Conceito quie ajuda:

    Layout - Disposição física dos equipamentos, pessoas e materiais, da maneira mais eficiente possível. Tem como objetivos: Integração de materiais, máquinas e pessoas; redução de transporte e movimento; permitir fluxo regular de materiais, utilização eficiente do espaço ocupado, facilitar e melhorar condições de trabalho, permitir flexibilidade, a fim de atender mudanças.

  • então quer dizer que o requisito mínimo para uma Adm. de Materiais adequada é um espaço com fácil circulação??  se fosse o requisito mínimo para uma boa gestão de almoxarifado, dava até para considerar... mas dizer que isso aí é o mínimo necessário para uma boa adm de materiais é querer restringir demais o conceito.

     

     

     

  • Pode ser com bom espaço de circulação, mas pode ser do outro lado da cidade. Essas teorias são ridículas.

  • Letra B.

    Requisito mínimo para que a administração de materiais funcione de forma correta é um local de fácil circulação.

  • A única errada é a A. As demais são relativas, depende do contexto.

  • Gente, o comando da questão foi "requisito mínimo". O espaço pode ser próximo (ou afastado), aberto (ou fechado), complementar (ou não)... Percebam que a única alternativa que preenche o requisito mínimo é a letra B: o espaço deve ser de fácil circulação interna, não é uma opção, é uma necessidade para o funcionamento adequado da Adm. Mat., para facilitar as atividades de movimentação, distribuição, armazenamento... o layout é essencial para isso. 

     

    E colando o comentário de Caroline Servo (muito obrigada), para ajudar nesse entendimento:

    Letra B - Conceito quie ajuda:

    Layout - Disposição física dos equipamentos, pessoas e materiais, da maneira mais eficiente possível. Tem como objetivos: Integração de materiais, máquinas e pessoas; redução de transporte e movimento; permitir fluxo regular de materiais, utilização eficiente do espaço ocupado, facilitar e melhorar condições de trabalho, permitir flexibilidade, a fim de atender mudanças.

  • Um layout suficiente dos materiais estocados, ou seja, uma boa organização dos materiais estocados permite uma boa circulação interna de materiais de dos gestores de materiais, permitindo a estes analisarem fisicamente o que a empresa precisa comprar e estocar para manter um estoque mínimo, permitindo, com isso, a minimização de custos e uma administração de materiais mais eficiente.

  • Na minha opinião a questão deveria ser anulada.

ID
1979890
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito da Lei nº 9784/1999, que regula o processo administrativo no âmbito da administração pública federal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Letra (a)

     

    L9784

     

    a) Certo. Art. 21. O indeferimento de alegação de suspeição poderá ser objeto de recurso, sem efeito suspensivo.

     

    b) Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

     

    c) Art. 20. Pode ser argüida a suspeição de autoridade ou servidor que tenha amizade íntima ou inimizade notória com algum dos interessados ou com os respectivos cônjuges, companheiros, parentes e afins até o terceiro grau.

     

    d) Art. 51, § 1o Havendo vários interessados, a desistência ou renúncia atinge somente quem a tenha formulado.

     

    e) Art. 26, § 2o A intimação observará a antecedência mínima de três dias úteis quanto à data de comparecimento.

  • Para relembrar:

    O impedimento tem caráter objetivo, enquanto que a suspeição tem relação com o subjetivismo do juiz. A imparcialidade do juiz é um dos pressupostos processuais subjetivos do processo.
     
    No impedimento há presunção absoluta (juris et de jure) de parcialidade do juiz em determinado processo por ele analisado, enquanto na suspeição há apenas presunção relativa (juris tantum).

  • Correta letra: A

    b) errado: O processo poderá ser iniciado também pelo interessado (art. 5º)

    c) errado: não é impedimento. É suspeição (art. 20);

    d) errado: Havendo vários interessados, a desistência ou renúncia atinge somente quem a tenha formulado (art. 51, §1º)

    e) errado: a antecedência é de 3 dias quanto a data de comparecimento (art. 26, §2º)

     

  • Arguida a suspeição é somente no caso de AMIZADE ÍNTIMA ou INIMIZADE NOTÓRIA com algum dos interessados ou respectivos cônjuges, parentes e afins ate o 3º grau.

    DEMAIS CASOS: impedimento

  • A)  O indeferimento de alegação de suspeição poderá ser objeto de recurso, sem efeito suspensivo

    B) errada. pode iniciar-se A PEDIDO e DE OFÍCIO

    C) errada. Pode ser arguido A SUSPEIÇÃO de autoridade ou servidor que tenha amizade íntima ou inimizade notória com algum dos interessados.

    D) eerada. Havendo vários interessados no processo, a desistência ou renúncia de qualquer um dos interessados NAO estende-se aos demais. atinge somente a pessoa que desistiu.

    E) errada. A intimação observará a antecedência mínima de TRÊS dias quanto à data de comparecimento. 

  • Art. 21 - Letra de lei. Boa Sorte. GAB A

     

  • A) CORRETA Art. 21. O indeferimento de alegação de suspeição poderá ser objeto de recurso, sem efeito suspensivo.

    B) Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

    C) Art. 20. Pode ser argüida a suspeição de autoridade ou servidor que tenha amizade íntima ou inimizade notória com algum dos interessados ou com os respectivos cônjuges, companheiros, parentes e afins até o terceiro grau.

    D) Art. 51. § 1o Havendo vários interessados, a desistência ou renúncia atinge somente quem a tenha formulado.

    E) Art. 26. § 2o A intimação observará a antecedência mínima de três dias úteis quanto à data de comparecimento.

  • Arguir = alegar

      

    Pode-se alegar a suspeição....

    pode-se alegar o impedimento... a frase perde o sentido.

  • Letra A 

    avante !!!

  • a) correto - art. 21 - O indeferimento de alegação de suspeição poderá ser objeto de recurso, sem efeito suspensivo.

    b) incorreto - art. 5º - O processo administrativo somente pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

    c) incorreto - art. 20 - Pode ser arguido o impedimento a suspeição de autoridade ou servidor que tenha amizade íntima ou inimizade notória com algum dos interessados. 

    d) Incorreto - art. 51 § 1º - Havendo vários interessados no processo, a desistência ou renúncia de qualquer um dos interessados atinge somente quem a tenha formulado. estende-se aos demais. 

    e) Incorreto - art. 26  VI §2º - A intimação observará a antecedência mínima de três dias úteis  cinco dias quanto à data de comparecimento. 

  • GABARITO ITEM A

     

    LEI 9.784/99 

     

    Art. 21. O indeferimento de alegação de suspeição poderá ser objeto de recurso, sem efeito suspensivo.

     

  • a - O indeferimento de alegação de suspeição poderá ser objeto de recurso, sem efeito suspensivo. Correto - Art. 21. 
    b -O processo administrativo somente pode iniciar-se de ofício (OU A PEDIDO DO INTERESSADO). Errado - Art. 5º 
     c - Pode ser arguido o impedimento de autoridade ou servidor que tenha amizade íntima ou inimizade notória com algum dos interessados (OU COM OS RESPECTIVOS CÔNJUGES, COMPANHEIROS, PARENTES E AFINS ATÉ O TERCEIRO GRAU). Errado - Art 20 
     d - Havendo vários interessados no processo, a desistência ou renúncia de qualquer um dos interessados estende-se aos demais (ATINGE SOMENTE QUEM A TENHA FORMULADO). Errado - Art. 51 § 1º 
    e - A intimação observará a antecedência mínima de cinco (TRÊS) dias quanto à data de comparecimento. Errado - Art. 26 § 2º

  • Art. 20. Pode ser argüida a suspeição de autoridade ou servidor que tenha amizade íntima ou inimizade notória com algum dos interessados ou com os respectivos cônjuges, companheiros, parentes e afins até o terceiro grau.

  • Art. 21. O indeferimento de alegação de suspeição poderá ser objeto de recurso, sem
    efeito suspensivo.
     

  • 3 dias= Intimação para alegações em recursos

                 Intimação dos atos

     

    5 dias= Práticas do ato pela administração (prorrogável por mais 5)

                 Decisão de reconsideração

                 Anulação do ato

    10 dias= para a interposição de recursos

     

    15 dias= parecer do órgão consultivo

    30 dias= Decisão do processo (prorrogável por mais 30)

  • a) O indeferimento de alegação de suspeição poderá ser objeto de recurso, sem efeito suspensivo. CORRETA

     b) O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido.

     c) Pode ser arguido o suspeição de autoridade ou servidor que tenha amizade íntima ou inimizade notória com algum dos interessados. 

     d) Havendo vários interessados no processo, a desistência ou renúncia de qualquer um dos interessados não estende-se aos demais. 

     e) A intimação observará a antecedência mínima de três dias quanto à data de comparecimento.

  • Art. 21. O indeferimento de alegação de suspeição poderá ser objeto de recurso, sem efeito suspensivo.

  • IN - TI - MAR

    3 dias...

     

    Art. 21. O indeferimento de alegação de suspeição poderá ser objeto de recurso, sem efeito suspensivo.

    A gente aprendeu que Suspeição é algo menos grave... p que suspender o processo e atrasar tudo?

     

    Tem que apelar mesmo!!!!!!

     

     

  • GABARITO: LETRA A

    DOS IMPEDIMENTOS E DA SUSPEIÇÃO

    Art. 21. O indeferimento de alegação de suspeição poderá ser objeto de recurso, sem efeito suspensivo.

    FONTE:  LEI Nº 9.784, DE 29 DE JANEIRO DE 1999.  

ID
1979893
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em relação aos preceitos estabelecidos pela Lei Federal nº 9784/1999 para a impetração de recursos administrativos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Letra (b)

     

    L9784

     

    a) Art, 54 § 1o O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de cinco dias, o encaminhará à autoridade superior.

     

    b) Certo. Art. 59. Salvo disposição legal específica, é de dez dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida.

     

    c) Art. 63, § 2o O não conhecimento do recurso não impede a Administração de rever de ofício o ato ilegal, desde que não ocorrida preclusão administrativa.

     

    d) Art. 59, § 1o Quando a lei não fixar prazo diferente, o recurso administrativo deverá ser decidido no prazo máximo de trinta dias, a partir do recebimento dos autos pelo órgão competente.

     

    § 2o O prazo mencionado no parágrafo anterior poderá ser prorrogado por igual período, ante justificativa explícita.

     

    e) Art. 58. Têm legitimidade para interpor recurso administrativo:

    I - os titulares de direitos e interesses que forem parte no processo;

    II - aqueles cujos direitos ou interesses forem indiretamente afetados pela decisão recorrida;

    III - as organizações e associações representativas, no tocante a direitos e interesses coletivos;

    IV - os cidadãos ou associações, quanto a direitos ou interesses difusos.

  • Não entendi o erro da letra A

  • Renata, eles colocaram "úteis", mas a lei diz apenas 5 dias. 

  • Resposta B.
    .
    (A) Art. 56. Das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito.
    § 1o O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de cinco dias, o encaminhará à autoridade superior. (Não são 5 dias úteis)
    .
    (B) Art. 59. Salvo disposição legal específica, é de dez dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida.
    .
    (C) Art. 63.
    § 2o O não conhecimento do recurso não impede a Administração de rever de ofício o ato ilegal, desde que não ocorrida preclusão administrativa.
    Obs.: Art. 2o
    XII - impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados;
    .
    (D) Art. 59.
    § 1o Quando a lei não fixar prazo diferente, o recurso administrativo deverá ser decidido no prazo máximo de trinta dias, a partir do recebimento dos autos pelo órgão competente.
    § 2o O prazo mencionado no parágrafo anterior poderá ser prorrogado por igual período, ante justificativa explícita.
    .
    (E) Art. 58. Têm legitimidade para interpor recurso administrativo:
    IV - os cidadãos ou associações, quanto a direitos ou interesses difusos.

  • Quem disse que o serumaninho aqui viu o 5 dias "úteis".

  • porra paee, o serumaninho aqui também passou batido no "utéis".

  • Rpz estou estupefato!!! Eu como todo dia com feijão esta lei. E uma palavrinha como Uteis no plural cansamos de ler na Lei, não dar para perceber OPS

  • Completando as informações dos colegas, aqui vai um quadro com prazos do PAD, copiado da companheira Helen C, na questão 

    Q663269

     



    3 dias= Intimação para alegações em recursos
                 Intimação dos atos
     
    5 dias= Práticas do ato pela administração (prorrogável por mais 5)
                 Decisão de reconsideração
                 Anulação do ato


    10 dias= para a interposição de recursos
     
    15 dias= parecer do órgão consultivo
     
    20 dias= não há esse prazo na 9.784/90
     
    30 dias= Decisão do processo (prorrogável por mais 30)

  • Boa pegadinha da letra A. 5 dias "úteis". Me passei legal

  • O erro da alternativa "a" (o recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de cinco dias úteis, o encaminhará à autoridade superior) está em afirmar que o prazo é de 5 dias úteis, quando a lei, no seu art. 56, §1º, diz ser em dias corridos. 

     

  • Shin Lin

    O prazo para alegações em recurso é de cinco dias úteis.

    Art. 62. Interposto o recurso, o órgão competente para dele conhecer deverá intimar os demais interessados para que, no prazo de cinco dias úteis, apresentem alegações.

  • Art. 56. Das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito.

    § 1o O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de cinco dias, o encaminhará à autoridade superior.

  • Cuidado com a pegadinha galera!!! 

    A lei não diz que são 05 dias utéis...apenas 05 dias!

  • Ryuko Matoi,

    Acho que tem 2 erros nesses prazos. Me corrijam se estiver errada. 

    1- Anular atos são 5 anos e não 5 dias

    2- Apresentar alegações são 5 dias úteis e não 3 dias 

  • A única correta é realmente a alternativa B.
    O erro da A é sutil, pois o que invalida o item é não são "cinco dias úteis", mas somente cinco dias

  • Dias úteis no Processo Administrativo 

    3 dias (Intimações)

    5 dias (Interessados Apresentarem Alegações após Recurso Interposto)

    Art. 23. Os atos do processo devem realizar-se em dias úteis, no horário normal de funcionamento da repartição na qual tramitar o processo. (Essa é a regra, mas vimos que a maioria dos prazos são em dias corridos).

  • Esse é o tipo de questão que não auxilia em nada no processo de seleção de candidatos, pois privilegia a decoreba e, ainda, indica a pobreza na elaboração.

  • § 1o O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de cinco dias, o encaminhará à autoridade superior.

  • GABARITO - LETRA B

     

    a) O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de CINCO DIAS, o encaminhará à autoridade superior.

     

    b) CORRETA

     

    c) O não conhecimento do recurso NÃO IMPEDE a Administração de rever de ofício o ato ilegal.

     

    d) Quando a lei não fixar prazo diferente, o recurso administrativo deverá ser decidido no prazo máximo de trinta dias e, em caso de prorrogação, esta deverá ser de IGUAL PERÍODO (30 DIAS).

     

    e) Quando se tratar de direitos ou interesses difusos, OS CIDADÃOS OU ASSOCIAÇÕES têm legitimidade para interpor recurso administrativo.

     

    DISCIPLINA, DISCIPLINA, DISCIPLINA.

  • Letra B 

    Avante !!!

  • A) "úteis" não!

    Corridos (art. 56, §1º)

    ¬¬

  • pegadinha, cinco dias úteis, 

    Art. 56. Das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito.

    § 1o O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de cinco dias, o encaminhará à autoridade superior.

  • Analisando a lei, para mim essa questão deveria ser anulada, pois há duas alternativas corretas (a e b). Não é porque na alternativa "a" não aparece a o termo "úteis", que não sejam dias úteis. No capítulo onde a lei trata do "Tempo" para a prática dos atos processuais, ela prescreve que "os atos no processo devem realizar-se em dias ÚTEIS". Ora, a reconsideração não é um ato no processo? Portanto está implícito que este prazo também é contado em dias úteis. Mostrem-me alguma jurisprudência dizendo o contrário que aceitarei, na questão, como correta apenas a letra "b".

  • "Trump Concurseiro", no § 2º do art. 66, no Capítulo XVI que trata dos prazos, diz que: "Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo." 

  • Gabarito B

    Art. 59. Salvo disposição legal específica, é de dez dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida

  • Na dúvida, letra da lei!

  • 5 dias é o prazo que consta na lei  ( qd não diz úteis entende-se dias corridos)

  • a) o erro da questão está em dizer que o prazo é de cinco dias úteis, quando a lei 9.784/99 é clara ao expôr, em seu art. 56, § 1º, que o prazo é de cinco dias apenas, sem mencionar em ser úteis. Se não há a menção, deve-se seguir a regra contida no art. 66, § 2º, que diz que os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo, ou seja, considerando os não úteis.

     

    O art. 23 alude que 'os atos do processo devem realizar-se em dias úteis'. Contudo, não se deve confundir a realização de ato com o modo de contagem do prazo. É ilógico que um ato processual que deva ser praticado por determinada repartição pública que esteja fechada em um domingo venha a ser realizado nesse domingo. Se o prazo terminar em um dia não útil, deve-se prorrogar o ato para o próximo dia útil seguinte, nas regras de diversas outras disposições legais. Assim, o modo como é contado os prazos é de modo contínuo.

     

    Art. 56. Das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito.

    § 1º O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de cinco dias, o encaminhará à autoridade superior.

     

    Art. 23. Os atos do processo devem realizar-se em dias úteis, no horário normal de funcionamento da repartição na qual tramitar o processo.

    Art. 66, § 2º Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo.

     

    robertoborba.blogspot.com.br

  • Quanto ao erro da letra A, a lei deixa clara a diferença:

    Art 23. Os atos do processo devem REALIZAR-SE em dias úteis.

    Art 66. § 2º Os prazos expressos em dias CONTAM-SE de modo contínuo.

     

  • LETRA B

     

    Artigo 59 da lei 9.784 -

    Salvo disposição legal específica,

    é de dez dias o prazo para interposição de recurso administrativo,

    contado a partir da ciência ou

    divulgação oficial da decisão recorrida

  • "Bendito" úteis que tornou o item A falso.

    Força foco e fé que dá certo!

  • joão kleber está tabalhando nas bancas de concurso

  • Art. 59. Salvo disposição legal específica, é de dez dias o prazo para interposição de recurso administrativo, contado a partir da ciência ou divulgação oficial da decisão recorrida.

  • Vai no comentário do Tiago Costa, bons estudos!

  • É somente um "úteis" colocado de penetra que inutiliza a chance de ser servidor(a)...

    Cuidado com esta parte em que o ÚTEIS é cabível, para não confundir com o da questão:

    Art. 62. Interposto o recurso, o órgão competente para dele conhecer deverá intimar os demais interessados para que, no prazo de cinco dias úteis, apresentem alegações

    Força, foco e fé que dá certo! 

  • PRAZOS LEI 9784 PRA DECORAR

    Interessados intimados produção de prova ou diligência ordenada-  3 dias úteis no mínimo

    Data de comparecimento (intimação)- 3 dias úteis no mínimo

    Emissão Parecer Órgão consultivo- 15 dias no máximo, salvo norma especial ou comprovada necessidade maior prazo

    Direito de manifestar encerrada instrução- 10 dias máximo, salvo outro prazo for legalmente fixado

    Prazo para administração decidir concluída a instrução processual- 30 dias máximo, salvo prorrogação igual período expressamente motivada

    Direito administração anular atos decorram efeitos favoráveis destinatários- decai em 5 anos, salvo comprovada má-fé

    Reconsideração decisão parte autoridade proferiu- 5 dias

    Interposição Recurso Administrativo- 10 dias, salvo disposição legal

    Autoridade decidir recurso administrativo- máximo 30 dias, a partir recebimento quando lei não fixar prazo diferente

    Apresentação, no recurso, de alegações demais interessados- 5 dias úteis

  • Artigo 66 §2° da lei 9784 nos traz o erro da alternativa A, vejamos:

     

    §2° Os prazos expressos em dias contam-se de modo contínuo. 

     

    Contrariamente à contagem de prazos no código de processo civil (não confundam), que de acordo com o artigo 219 é em dias úteis:

     

    Art. 219.  Na contagem de prazo em dias, estabelecido por lei ou pelo juiz, computar-se-ão somente os dias úteis.

    Parágrafo único.  O disposto neste artigo aplica-se somente aos prazos processuais.

  • vc estuda 12 h por dia. Ai pega uma questão dessa. Pense em uma " alegria". PUTA MERDA.

  • Caramba! Ques questão, meus amigos, que questão!

  • O erro está na palavra ÚTEIS .Isso não mede conhecimento

  • nem li as outras alternativas, fui logo marcando a letra A. ;P

  • haha... estudei o dia todo e caio logo nessa ! kkkkkk to rindo sim ! kkkkkk

  • O diabo da minha pressa.

    ERRO DA LETRA A: § 1  O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no PRAZO DE CINCO DIAS, o encaminhará à autoridade superior.

  • LETRA B

  • a. 5 DIAS (errado)

    b. CORRETA

    c. não impede (errado)

    d. por mais 30 dias ( errado)

    e. associacoes e pessoas (errado)

  • casca de banana...

  • os únicos momentos na lei em que fala de prazos em dias ÚTEIS é quando há necessidade de intimar alguma pessoa

    a primeira situação é com a antecedência mínima de 3 dias úteis

    ou quando, interposto o recurso por algum interessado, a adm deverá intimar os outros interessados em até 5 dias úteis

  • MEU AMIGO " ESSE TERMO ÚTEIS FOI UMA TREMAENDA S........" ISSO É DESBANCAR MILHÕES...

ID
1979896
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal (Decreto nº 5.707/2006) estabelece algumas finalidades e diretrizes que norteiam as atividades dos órgãos e entidades da administração pública federal direta, autárquica e fundacional. Nas proposições abaixo, marque F para as que representam ‘finalidade’, ou D para as que representam ‘diretriz’.
( ) Racionalização e efetividade dos gastos com capacitação.
( ) Promoção da capacitação gerencial do servidor.
( ) Promoção, entre os servidores, de ampla divulgação das oportunidades de capacitação.
( ) Divulgação e gerenciamento das ações de capacitação.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • Finalidade = Tendencia para realizar um fim ou objetivo derradeiro ( Objetivo - Proprosito - Fim) 

    Diretriz = É algo traçado, um plano, projeto . ( Orientação - Guia - Rumo )

    ______________________________________

    * Racionalização e efetividade dos gastos com capacitação.  ( Racionalização = Ação  //   Efetividade = Fim ) 

     *Promoção da capacitação gerencial do servidor. ( Promoção = Elevação ) 

    * Promoção, entre os servidores, de ampla divulgação das oportunidades de capacitação.  ( Promoção = Elevação ) 

    * Divulgação e gerenciamento das ações de capacitação ( Divulgação = Tornar publico //  Gerenciar = Intermediação/executar tarefas que facilitem o trabalho )    

    Gab: Letra  A

  • Art. 1º Fica instituída a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, a ser implementada pelos órgãos e entidades da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, com as seguintes finalidades:
    I - melhoria da eficiência, eficácia e qualidade dos serviços públicos prestados ao cidadão;
    II - desenvolvimento permanente do servidor público;
    III - adequação das competências requeridas dos servidores aos objetivos das instituições, tendo como referência o plano plurianual;
    IV - divulgação e gerenciamento das ações de capacitação; e
    V - racionalização e efetividade dos gastos com capacitação.

     

    Art. 3º São diretrizes da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal:
    I - incentivar e apoiar o servidor público em suas iniciativas de capacitação voltadas para o desenvolvimento das competências institucionais e individuais;
    II - assegurar o acesso dos servidores a eventos de capacitação interna ou externamente ao seu local de trabalho;
    III - promover a capacitação gerencial do servidor e sua qualificação para o exercício de atividades de direção e assessoramento;
    IV - incentivar e apoiar as iniciativas de capacitação promovidas pelas próprias instituições, mediante o aproveitamento de habilidades e conhecimentos de servidores de seu próprio quadro de pessoal;
    V - estimular a participação do servidor em ações de educação continuada, entendida como a oferta regular de cursos para o aprimoramento profissional, ao longo de sua vida funcional;
    VI - incentivar a inclusão das atividades de capacitação como requisito para a promoção funcional do servidor nas carreiras da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e assegurar a ele a participação nessas atividades;
    VII - considerar o resultado das ações de capacitação e a mensuração do desempenho do servidor complementares entre si;
    VIII - oferecer oportunidades de requalificação aos servidores redistribuídos;
    IX - oferecer e garantir cursos introdutórios ou de formação, respeitadas as normas específicas aplicáveis a cada carreira ou cargo, aos servidores que ingressarem no setor público, inclusive àqueles sem vínculo efetivo com a administração pública;
    X - avaliar permanentemente os resultados das ações de capacitação;

    XI - elaborar o plano anual de capacitação da instituição, compreendendo as definições dos temas e as metodologias de capacitação a serem implementadas;
    XII - promover entre os servidores ampla divulgação das oportunidades de capacitação; e
    XIII - priorizar, no caso de eventos externos de aprendizagem, os cursos ofertados pelas escolas de governo, favorecendo a articulação entre elas e visando à construção de sistema de escolas de governo da União, a ser coordenado pela Escola Nacional de Administração Pública - ENAP.

     

  • MELHOR GRAVAR AS FINALIDADES QUE SÃO 5, E O RESTANTE É DIRETRIZES. 

    I - melhoria da eficiência, eficácia e qualidade dos serviços públicos prestados ao cidadão;
    II - desenvolvimento permanente do servidor público;
    III - adequação das competências requeridas dos servidores aos objetivos das instituições, tendo como referência o plano plurianual;
    IV - divulgação e gerenciamento das ações de capacitação; e
    V - racionalização e efetividade dos gastos com capacitação

     

    GABARITO A 

  • Mnemônico para gravar as finalidades: MARcelo D2

    Melhoria da Eficiência, eficácia e qualidade; 

    Adequação das competências requeridas;

    Racionalização e efetividade dos gastos;

    Divulgação e gerenciamento das ações; e

    Desenvolvimento permanente.

     

    #NÃO DESISTAM!!

  • Finalidades: AdeDe MeDiRa

         

            I - Melhoria da eficiência, eficácia e qualidade dos serviços públicos prestados ao cidadão;

     

            II - Desenvolvimento permanente do servidor público;

     

            III - Adequação das competências requeridas dos servidores aos objetivos das instituições, tendo como referência o plano plurianual;

     

            IV - Divulgação e gerenciamento das ações de capacitação; e

     

            V - Racionalização e efetividade dos gastos com capacitação.

     

    Gabarito: A

  • Diretrizes SÃO VERBOS

    Finalidade NÃO SÃO VERBOS

ID
1979899
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em conformidade com a Lei nº 8.666/1993, analise as afirmações abaixo.
1) Se a Coordenação de Licitações de um determinado órgão realizou uma alteração num edital de licitação, mas essa alteração não afetou a formulação das propostas, é desnecessária uma nova publicação do edital.
2) As sociedades de economia mista não se subordinam ao regime da Lei nº 8.666/1993, por serem pessoas jurídicas de direito privado.
3) Se o valor estimado de uma obra é de R$ 1.600.000,00, a modalidade de licitação a ser adotada será a tomada de preços.
4) A modalidade ‘Convite’ requer um número mínimo de três convidados, entre interessados do ramo pertinente ao objeto a ser adquirido.
Estão corretas:

Alternativas
Comentários

  • Letra (b)

     

    De acordo com a L8666

     

    1. Certo. Art. 21, § 4o  Qualquer modificação no edital exige divulgação pela mesma forma que se deu o texto original, reabrindo-se o prazo inicialmente estabelecido, exceto quando, inqüestionavelmente, a alteração não afetar a formulação das propostas.

     

    2. Art. 1º, Parágrafo único.  Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

     

    3. Art. 21, I, c) concorrência: acima de R$ 1.500.000,00 (um milhão e quinhentos mil reais);

     

    4. Certo. Art. 22, § 3o  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

  • Descordo do colega Tiago Costa.

    Como ele mesmo anexou o texto da Lei, é possível verificar que existe sim a necessidade de republicação do novo edital independente das alterações.

    O que pode acontecer é que se as alterações não forme significativas, não há porquê aumentar os prazos.

  • A Jéssica está certa. Pois, o exceto que aparece no Art. 21, § 4  se refere ao prazo de reabertura.

  • Conforme fora dito pelos colegas, a exceção do texto legal refere-se a não abertura de novo prazo. Sendo assim, a publicação deve ocorrer sempre que houver alteração, seja substancial ou não.
    Já o novo prazo deve ser reaberto sempre que hovuer alteração que motifique a formulação das propostas.

  • Em resumo pessoal...

    Só o ítem 4 está correto:  A modalidade ‘Convite’ requer um número mínimo de três convidados, entre interessados do ramo pertinente ao objeto a ser adquirido.

    CABE RECURSO...POIS, NÃO HÁ ALTERNATIVA CORRETA COMO GABARITO

  • Não cabe recurso, pois as sociedades de economia mista são órgãos da administração indireta, logo são sim sujeitos a licitar, embora haja exceções.

  • Também acho que a Jéssica está correta. O exceto se refere ao item anterior dito no artigo, "prazo inicialmente estabelecido".

  • Fazendo a minha primeira participação nas discussões:

    O tema é bastante confuso, haja vista que o §4º do art. 21 da Lei nº 8.666/93 cita o termo exceto, mas não utiliza o termo, "neste último caso" como faz, por exemplo, a nossa Magna Carta de 88 ao falar do sigilo das comuncações telefônicas previsto no art. 5º, XII. Mas, concordo com a maioria dos colegas, entendo que a questão não foi bem formulada, pois somente possui um ítem correto, qual seja, o ítem 4. Ademais, esse é o entendimento do Professor Matheus Carvalho, visto que ele também faz a distinção, afirmando ser necessária a publicação de toda e qualquer alteração (requisito de eficácia), mas a concessão do prazo mínimo para a apresentação das proposta só ocorrerá no caso de alterações que modifiquem o conteúdo das propostas.

    (cristinaldo.adv@gmail.com)

  • Jéssica está errada e a galera tá ajudando a confundir ainda mais os outros.Etão parem enquanto há tempo rs

     

    VCS LERAM A RESSALVA DA LEI 8.666? ---\/

    "exceto quando, inqüestionavelmente, a alteração não afetar a formulação das propostas."

    .

     

    Vc leram direito a opção-1 ?

     

    ... mas essa alteração não afetou a formulação das propostas,

     

     

  •  Qualquer modificação no edital exige divulgação pela mesma forma que se deu o texto original, INDEPENDENTE SE ALTERA AS PROPOSTAS OU NÃO. ALTEROU TEM QUE DIVULGAR DE NOVO, o que vai acontecer no caso em tela é que não é necessário reabrir o prazo pra apresentação das propostas. Qualquer livro de direito administrativo vem com essa informação. 

    Questão que deve ser anulada, só a 4 tá certa!

  • Item 1 está correto.

    Não há que se falar em nova publicação. Embora a maneira como foi escrita pelo legislador tenha sido um pouco confusa, basta ler o § 3o  que diz:

    "§ 3o  Os prazos estabelecidos no parágrafo anterior serão contados a partir da última publicação do edital resumido ou da expedição do convite, ou ainda da efetiva disponibilidade do edital ou do convite e respectivos anexos, prevalecendo a data que ocorrer mais tarde. "

    Ora, não teria sentido haver a expressão: ".. exceto quando, inqüestionavelmente, a alteração não afetar a formulação das propostas."  se, para toda a alteração, tivesse que reabrir o prazo novamente - situação descrita pelo § 3o .

    Espero ter ajudado.

    Amplexos.

  • Prezados, acredito que vocês estejam confundindo a publicação da alteração feita pela comissão, com a nova publicação do edital.

     

    Art. 21, § 4o, Lei 8.666/9 -  Qualquer modificação no edital exige divulgação pela MESMA FORMA que se deu o texto original, reabrindo-se o prazo inicialmente estabelecido, exceto quando, inqüestionavelmente, a alteração não afetar a formulação das propostas.

     

    Em suma, é necessário publicar a alteração, contudo NÃO é necessário publicar novamente o edital, conforme menciona o item 1, da questão acima.

     

    1) Se a Coordenação de Licitações de um determinado órgão realizou uma alteração num edital de licitação, mas essa alteração não afetou a formulação das propostas, é desnecessária uma nova publicação do EDITAL.

     

    Sendo assim, a questão está correta.

  • 1) Se a Coordenação de Licitações de um determinado órgão realizou uma alteração num edital de licitação, mas essa alteração não afetou a formulação das propostas, é desnecessária uma nova publicação do edital.

    NO artigo 21 §4 diz "... qualquer modificação no edital exige divulgação pela mesma forma que se deu o texto, reabrindo o prazo inicialmente o estabelecido, exceto quando ... a alteração NÃO afetar a formulação da proposta"

    Portanto questão correta.

    resposta B;

     

  • -> ATENÇÃO

    Somente não é necessario reabrir o prazo de intervalo minimo quando a alteração não afetar a fórmulação das propostas. Além disso, não há exceção à exigencia de nova publicação, ou seja, esta deverá ser feita em qualquer hipotese, ainda que a alteração seja meramente material e não modifique o conteúdo das propostas. A excessão dispensa somente a reabertura do prazo de intervalo minimo. 

    Manual de direito administrativo - Mateus Carvalho 2015, pag 461

    Portanto o numero 1 está errado e correto só o numero 4. 

  • Prezados, muitos estão confundindo os termos que o item menciona. Já detalhei a explixação abaixo, mas vamos complementar.

     

    Primeiramente, EDITAL é diferente de ALTERAÇÃO NO EDITAL. Sendo assim, se houve ALTERAÇÃO NO EDITAL publica-se a ALTERAÇÃO, não o EDITAL, conforme menciona o item 1.

     

    O EDITAL será publicado somente uma vez, salvo se houver algum vício e o procedimento tenha que ser refeito.

     

    Seria uma atitude incoerente publicar novamente o EDITAL a cada vez que fosse feita uma ALTERAÇÃO.

    1) Se a Coordenação de Licitações de um determinado órgão realizou uma alteração num edital de licitação, mas essa alteração não afetou a formulação das propostas, é desnecessária uma nova publicação do EDITAL.

     

    Portanto, o item "1" está correto. Assim sendo, a reposta é a alternativa "B".

     

    Espero ter ajudado.

  • Meu manual de dto. adm. do Matheus Carvalho (2016) está em conformidade com a explicação do colega Marcelo: "A alteração do edital deverá ser publicada novamente...". Ou seja, publica-se a alteração do edital, e não o edital em si.

     

    Abraço.

  • ART. 21 § 4o LEI 8.666/93 Qualquer modificação no edital exige divulgação pela mesma forma que se deu o texto original, reabrindo-se o prazo inicialmente estabelecido, exceto quando, inqüestionavelmente, a alteração não afetar a formulação das propostas.

  • GABARITO LETRA B. 1 e 4, apenas.

    Em conformidade com a Lei nº 8.666/1993, analise as afirmações abaixo.

    1) Se a Coordenação de Licitações de um determinado órgão realizou uma alteração num edital de licitação, mas essa alteração não afetou a formulação das propostas, é desnecessária uma nova publicação do edital. (CORRETA - Deve ser publicado apenas a alteração e não o edital no todo. § 4o  Qualquer modificação no edital exige divulgação pela mesma forma que se deu o texto original, reabrindo-se o prazo inicialmente estabelecido, exceto quando, inqüestionavelmente, a alteração não afetar a formulação das propostas). 

    2) As sociedades de economia mista não se subordinam ao regime da Lei nº 8.666/1993, por serem pessoas jurídicas de direito privado. (ERRADA - Artigo 1º Parágrafo único. "Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios"). 

    3) Se o valor estimado de uma obra é de R$ 1.600.000,00, a modalidade de licitação a ser adotada será a tomada de preços. (ERRADA - Art. 21, I, c) concorrência: acima de R$ 1.500.000,00 (um milhão e quinhentos mil reais);

    4) A modalidade ‘Convite’ requer um número mínimo de três convidados, entre interessados do ramo pertinente ao objeto a ser adquirido. (CORRETA - Artigo 22,§ 3º "modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas"). 

    Afirmação II é fácil de identificar como errada, eliminando 3 alternativas. Tendo o conhecimento do que é convite por eliminação é possível chegar a resposta correta, ainda que não consiga dectar o erro das demais afirmativas.

  • NÃO ME ATENTEI PARA O VALOR DE R$ 1,6 MILHÃO, que é apenas para Modalidade de CONCORRÊNCIA.

  • GABARITO LETRA B.

  • Se considerarmos que a não exigência se refere à pulicação de um novo edital, e não uma retificação, o item 1 está correto.

    Contudo, via de regra, qualquer alteração no edital deverá ser objeto de publicação, mesmo que não sejam reabertos os prazos.

    Gab: (B)

    Veni Vidi Vici

  • Questão mal formulada, mas posso estar enganado. 

    § 4o  Qualquer modificação no edital exige divulgação pela mesma forma que se deu o texto original, reabrindo-se o prazo inicialmente estabelecido, exceto quando, inqüestionavelmente, a alteração não afetar a formulação das propostas

    quanto a exceção no paragrafo em questão, refere-se a abertura de novo prazo. ( principio da vinculação ao edital. pode haver uma alteração no edital que não implique em alteração da proposta, contudo tenha outros efeitos legais ao licitante ) 

  • Salvo melhor juízo, com o advento da Lei 13.303/2016 as sociedades de economia mista, no que tange à licitações e contratos, passaram a estar regidas por lei própria, e não mais pela 8.666/1993. Assim, entendo que a alternativa "2" estaria correta.

  • letra b

  • Gabarito é letra B !

    As SEM se subordinam a Lei 8666/93 

    O item 03 seria a CONCORRÊNCIA 

    Saudações Cruzmaltinas !

    Todo Vascaíno tem amor infinito !

  • questão desatualizada em relação aos valores: obras: até 330.000,00 > convite até 3.300.000,00 > TDP acima 3.300.000,00 > concorrência compras e serviços até 176.000,00 > convite até 1.430.000,00 > TDP acima 1.430.000,00 > concorrência
ID
1979902
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Universidade X irá contratar “bens e serviços de informática” considerados não comuns, orçados em R$ 669.000,00 (seiscentos e sessenta e nove mil reais). Em conformidade com a Lei nº 8.666/1993, qual o tipo de licitação a ser adotado?

Alternativas
Comentários

  • Letra (c)

     

    L8666, Art. 45, § 4o  Para contratação de bens e serviços de informática, a administração observará o disposto no art. 3o da Lei no 8.248, de 23 de outubro de 1991, levando em conta os fatores especificados em seu parágrafo  2o e adotando obrigatoriamento o tipo de licitação "técnica e preço", permitido o emprego de outro tipo de licitação nos casos indicados em decreto do Poder Executivo.

  • Lembrando que as alternativas b) Concorrência e e) Tomada de preços, referem-se a modalidade de licitações e não tipos. 

    Tipos art.45 da 8666/93

    Modalidades art. 22, da mesma lei.

  • Lei 8.666

     

    Art. 22.  São modalidades de licitação:

     

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

     

     

    § 1o  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    § 2o  Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

    § 3o  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

    § 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

    § 5o  Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

     

     

     

    " Se tem um sonho...,treine sua mente para protegê-lo "

  • Complementando as explanações dos colegas :

     

    Tipos de Licitação

     

    O Tipo de Licitação não deve ser confundido com a modalidade de licitação. Tipo é o critério de julgamento utilizado pela Administração para seleção da proposta mais vantajosa. Os tipos de licitação mais
    utilizados para o julgamento das propostas são os seguintes:

     

    Menor Preço

    Melhor Técnica

    Menor Técnica e Preço

     

    Técnica e Preço:

    Critério de seleção em que a proposta mais vantajosa para a Administração é escolhida com base na maior média ponderada, considerando-se as notas obtidas nas propostas de preços e de técnica. 
    É obrigatório na contratação de bens e serviços de informática, nas modalidades tomada de preços e concorrência

     

    GABARITO C

    BONS ESTUDOS

     

    " ACREDITE NOS SEUS SONHOS, CONCURSEIRA HOJE, NOMEADA AMANHÃ"

  • Gabarito Letra C

     

    "Em resumo, nos termos da Lei 8.666/93, chegamos a essa regra intrisecamente contraditória: a contratação de bens e serviços de informática adotará "obrigatoriamente", o tipo de licitação "técnica e preço", mas é permitido outro tipo, desde que em casos especificados em decreto. Além disso, desde logo, a Lei 8.248/1991 autoriza o uso da modalidade pregão de licitação, a qual sempre adota o tipo menor preço, para a "aquisição de bens e serviços de informática e automação", desde que estes se enquadrem como bens e serviços comuns, na definição da Lei 10.520/2002, que disciplina o pregão.

     

     

    Na esfera federal, a contração de bens e serviços de informática e automação está regulamentada no Decreto 7.174/2010...

     

    Art9º Para a contratação de bens e serviços de informática e automação, deverão ser adotados os tipos de licitação "menor preço" ou "técnica e preço", conforme disciplinado neste Decreto, ressalvadas as hipoteses de dispensa ou inexibilidade previstas na legislação.

     

    Parag 1º A licitação do tipo menor preço será exclusiva para a aquisição de bens e serviços de informática e automação considerados comuns, na forma do parátgrafo único do art.... e deverá ser realizada na modalidade de pregão, preferencialmente na forma eletronica, conforme determina o art 4....

     

    Parag 3º Nas aquisições de bens e serviços que não sejam comuns em que o valor global estimado for igual ou inferior ao da modalidade convite, não será obrigatória a utilização da licitação do tipo "técnica e preço".

     

    Parag 4º A licitação do tipo técnica e preço será utilizada exclusivamente para bens e serviços de informática e automação de natureza predominantemente intelectual, ...

     

    Parag 5º Quando da adoção do critério de julgamento técnica e preço, será vedada a utilização da modalidade convite, independentemente do valor."

     

     

    Direito Administrativo Descomplicado 24ª Edição MA & VP pag 696,697

     

  • Examinadores colocaram o preço no enunciado só para confundir. -,0

  • BENS E SERVIÇOS DE INFORMÁTICA = TIPO TECNICA E PREÇO.

  • Primeiro quem marcou concorrência estaria errado, pois o enunciado da questão exige um tipo de licitação e não uma modalidade(no caso, a concorrência).
  • MODALIDADES = 5 SÍLABAS, 5 MODALIDADES. TIPOS = 2 SÍLABAS, 2 TIPOS + A UNIÃO DOS 2.

  • ART. 45 § 4º LEI 8.666/93  Para contratação de bens e serviços de informática, a administração observará o disposto no art. 3o da Lei no 8.248, de 23 de outubro de 1991,  levando em conta os fatores especificados em seu parágrafo 2o e adotando obrigatoriamento o tipo de licitação "técnica e preço", permitido o emprego de outro tipo de licitação nos casos indicados em decreto do Poder Executivo.

  • Tava vindo num ritimo nas questoes que nem terminava de ler td ja marcava e acertava, dai veim essa questao e me da um tapa na cara, dizendo DEIXA DE SER ARROGANTE E LEIA A PO... DA QUESTAO DIREITO. RRSRSR

     

  • Simon mendes

    igual eu! =/

  • Modalidade é uma coisa (concorrência, tomada de preço......) Tipo de licitaçao é outra (técnica, preço .......)

  • Melhor técnica ou Técnica e preço = EXCLUSIVAMENTE nos casos de serviços de natureza PREDOMINANTEMENTE INTELECTUAL

     

    EXCEÇÃO = bens e serviços de informática - técnica e preço

  • - Técnica e preço e melhor técnica: usados EXCLUSIVAMENTE para serviços de NATUREZA PREDOMINANTEMENTE INTELECTUAL

    EXCEÇÃO 1:
    Técnica e preço pode ser usado, e obrigatoriamente, para AQUISIÇÃO DE BENS E SERVIÇOS DE INFORMÁTICA

    EXCEÇÃO 1.1: 
    Em casos estabelecidos em decreto do Poder Executivo podem ser usados outros tipos de licitação para AQUISIÇÃO DE BENS E SERVIÇOS DE INFORMÁTICA.

    EXCEÇÃO 1.2:
    Quando o BEM OU SERVIÇO DE INFORMÁTICA for considerado um BEM OU SERVIÇO COMUM, deve ser utilizada a licitação na modalidade pregão (obrigatoriamente do tipo menor preço).
     

  • Gab. C

     

    TIPOS de licitação

     

    - Menor preço 

    - Melhor Técnica

    - Técnica e Preço - Bens e serviços de informática

    - Maior lance ou oferta - Casos de alienação ou concessão de direito real de uso

     

    Em vermelho os serviços de natureza predominantemente INTELECTUAL

     

     

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     

    Confira o meu material gratuito --> https://drive.google.com/drive/folders/1sSk7DGBaen4Bgo-p8cwh_hhINxeKL_UV?usp=sharing

  • essa questão é uma prova de que é indispensável estudar por questões, após errar algumas caindo em pegadinhas de TIPO/MODALIDADE, aprendi logo como as bancas costumam "enganar" os candidatos

  • TIPOS de licitação

    (T I P O - 4 LETRAS, 4 TIPOS. Diferente de MODalidades que é o MODo como a licitação caminha)

     

    - Menor preço 

    - Melhor Técnica (Falou em Técnica, natureza INTELECTUAL)

    - Técnica e Preço (Falou em Técnica, natureza INTELECTUAL) Bens e serviços de informática

    - Maior lance ou oferta - Casos de alienação ou concessão de direito real de uso

     

    Técnica e Preço - (natureza INTELECTUAL) Bens e serviços de informática

    Bens e serviços de informática PRECISAM de Técnica e Preço, pois se focar só na técnica, o custo será altíssimo.

ID
2286628
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1 

A Linguagem verbal e os textos

As diferenças que podem ser observadas entre os textos dizem respeito à sua situação de produção e de circulação, inclusive a finalidade a que se destinam. São os chamados gêneros de texto. Por exemplo: se o locutor quer instruir seu interlocutor, ele indica passo a passo o que deve ser feito para a obtenção de um bom resultado, como ocorre numa receita de bolo. Se quer persuadir alguém a consumir um produto, ele argumenta, como faz em um anúncio de chocolate. Se quer contar fatos reais, ele pode escrever uma notícia. Se quer contar uma história ficcional, ele pode produzir um conto. Se quer transmitir conhecimentos, ele deve construir um texto em que exponha com clareza os saberes relacionados ao objeto em foco.

Ou seja, quando interagimos com outras pessoas por meio da linguagem, seja ela oral ou escrita, produzimos certos textos que, com poucas variações, se repetem no tipo de conteúdo, no tipo de linguagem e de estrutura. Esses textos constituem os chamados ‘gêneros textuais’ e foram historicamente criados pelas pessoas a fim de atender a determinadas necessidades de interação social. De acordo com o momento histórico, pode nascer um gênero novo, podem desaparecer gêneros de pouco uso ou, ainda, um gênero pode sofrer mudanças.

Numa situação de interação verbal, a escolha do gênero textual é feita de acordo com os diferentes elementos que fazem o contexto, tais como: quem está falando ou escrevendo; para quem; com que finalidade; em que momento histórico etc. Os gêneros estão ligados a esferas de circulação da linguagem. Assim, por exemplo, na esfera jornalística, são comuns gêneros como notícias, reportagens, editoriais, entrevistas; na esfera da divulgação científica, são comuns gêneros como verbete de dicionário ou de enciclopédia, artigo ou ensaio científico, seminário, conferência etc.

Desse modo, os gêneros de texto que circulam na sociedade têm uma grande vinculação com o momento histórico-cultural de cada contexto.

(William Cereja; Thereza Cochar; Ciley Cleto. Interpretação de textos. São Paulo: Editora Atual, 2009, p. 29. Adaptado). 

Assinale a alternativa que apresenta a síntese do tema em torno do qual se desenvolve o Texto 1.

Alternativas
Comentários

  •  

    entendi assim:

    As diferenças que podem ser observadas entre os textos dizem respeito à sua situação de produção e de circulação[...] Conforme ele vai descrevendo os gêneros, tipos, variações, cada um tendo sua finalidade específica, ex.: um anúncio, contar fatos reais, história ficcional,  transmitir conhecimentos etc.

    Os textos, apesar de regulares, apresentam variações em decorrência das condições em que eles são produzidos e recebidos. 

    [Gab. C]

    bons estudos!

     

  • A questão aborda a síntese do tema, que na verdade nada mais é, que o conceito "global" do texto, digamos que é o parte principal, que a partir dele tudo se desenrola. 

     

    Um exemplo ajuda a esclarecer. Imagina que você vai contar a um colega que foi a uma festa e conheceu uma menina linda e que foi amor a primeira vista. Certo? Qual parte você não pode omitir, senão toda a história fica sem sentido? Ora, a festa, a menina, e como ela era. O resto, tudo é detalhe secundário, que é desenrolado com base nos dados principais, a bebida que consumiram, a coragem que voce teve, a musica...tudo isso é informação secundária..

     

    Bom, agora que já entendemos, fica mais fácil.

     

    a) Errada; A alternativa apresenta uma finalidade de um genero textual, logo não é algo geral, ou a parte mais importante.

     

    b) Errada; Novamente, aqui é parte secundária.

     

    c) Gabarito; Perceba que nessa alternativa possui a parte principal do texto, a síntese, a partir dela podemos entender todo o texto, sobre o que se trata e todo o seu desenrolar, discorrendo sobre os generos, a forma e etc..

     

    d) Errada. Aqui até a alternativa não está coerente com o texto.

     

    e) Errada. Aqui até a alternativa não está coerente com o texto.

  • Letra (c)

     

    As diferenças que podem ser observadas entre os textos dizem respeito à sua situação de produção e de circulação, inclusive a finalidade a que se destinam. São os chamados gêneros de texto. Por exemplo: se o locutor quer instruir seu interlocutor, ele indica passo a passo o que deve ser feito para a obtenção de um bom resultado, como ocorre numa receita de bolo. Se quer persuadir alguém a consumir um produto, ele argumenta, como faz em um anúncio de chocolate. Se quer contar fatos reais, ele pode escrever uma notícia. Se quer contar uma história ficcional, ele pode produzir um conto. Se quer transmitir conhecimentos, ele deve construir um texto em que exponha com clareza os saberes relacionados ao objeto em foco.

     

    Ou seja, quando interagimos com outras pessoas por meio da linguagem, seja ela oral ou escrita, produzimos certos textos que, com poucas variações, se repetem no tipo de conteúdo, no tipo de linguagem e de estrutura. Esses textos constituem os chamados ‘gêneros textuais’ e foram historicamente criados pelas pessoas a fim de atender a determinadas necessidades de interação social. De acordo com o momento histórico, pode nascer um gênero novo, podem desaparecer gêneros de pouco uso ou, ainda, um gênero pode sofrer mudanças.

     

    Numa situação de interação verbal, a escolha do gênero textual é feita de acordo com os diferentes elementos que fazem o contexto, tais como: quem está falando ou escrevendo; para quem; com que finalidade; em que momento histórico etc. Os gêneros estão ligados a esferas de circulação da linguagem. Assim, por exemplo, na esfera jornalística, são comuns gêneros como notícias, reportagens, editoriais, entrevistas; na esfera da divulgação científica, são comuns gêneros como verbete de dicionário ou de enciclopédia, artigo ou ensaio científico, seminário, conferência etc.

     

    Desse modo, os gêneros de texto que circulam na sociedade têm uma grande vinculação com o momento histórico-cultural de cada contexto.

     

    Alternativa: Os textos, apesar de regulares, apresentam variações em decorrência das condições em que eles são produzidos e recebidos.

     

    Os termos destacados apresentam as variações em decorrência em que são produzidos e recebidos.

  • "De acordo com o momento histórico, pode nascer um gênero novo, podem desaparecer gêneros de pouco uso ou, ainda, um gênero pode sofrer mudanças."

  • Dimas Pereira,o melhor explicador de questões do QConcursos.

ID
2286631
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1 

A Linguagem verbal e os textos

As diferenças que podem ser observadas entre os textos dizem respeito à sua situação de produção e de circulação, inclusive a finalidade a que se destinam. São os chamados gêneros de texto. Por exemplo: se o locutor quer instruir seu interlocutor, ele indica passo a passo o que deve ser feito para a obtenção de um bom resultado, como ocorre numa receita de bolo. Se quer persuadir alguém a consumir um produto, ele argumenta, como faz em um anúncio de chocolate. Se quer contar fatos reais, ele pode escrever uma notícia. Se quer contar uma história ficcional, ele pode produzir um conto. Se quer transmitir conhecimentos, ele deve construir um texto em que exponha com clareza os saberes relacionados ao objeto em foco.

Ou seja, quando interagimos com outras pessoas por meio da linguagem, seja ela oral ou escrita, produzimos certos textos que, com poucas variações, se repetem no tipo de conteúdo, no tipo de linguagem e de estrutura. Esses textos constituem os chamados ‘gêneros textuais’ e foram historicamente criados pelas pessoas a fim de atender a determinadas necessidades de interação social. De acordo com o momento histórico, pode nascer um gênero novo, podem desaparecer gêneros de pouco uso ou, ainda, um gênero pode sofrer mudanças.

Numa situação de interação verbal, a escolha do gênero textual é feita de acordo com os diferentes elementos que fazem o contexto, tais como: quem está falando ou escrevendo; para quem; com que finalidade; em que momento histórico etc. Os gêneros estão ligados a esferas de circulação da linguagem. Assim, por exemplo, na esfera jornalística, são comuns gêneros como notícias, reportagens, editoriais, entrevistas; na esfera da divulgação científica, são comuns gêneros como verbete de dicionário ou de enciclopédia, artigo ou ensaio científico, seminário, conferência etc.

Desse modo, os gêneros de texto que circulam na sociedade têm uma grande vinculação com o momento histórico-cultural de cada contexto.

(William Cereja; Thereza Cochar; Ciley Cleto. Interpretação de textos. São Paulo: Editora Atual, 2009, p. 29. Adaptado). 

O Texto 1 tem como objetivo central chamar a atenção do leitor para o fato de que, quando usamos a linguagem:

Alternativas
Comentários

  • Numa situação de interação verbal, a escolha do gênero textual é feita de acordo com os diferentes elementos que fazem o contexto[...];

    recorremos a certas regularidades textuais, as quais, apesar de flexíveis, constituem modelos mais ou menos padronizados. 

    [Gab. D]

    bons estudos!

  • Ou seja, quando interagimos com outras pessoas por meio da linguagem, seja ela oral ou escrita, produzimos certos textos que, com poucas variações          ( regularidades textuais), se repetem no tipo de conteúdo(mais ou menos padronizados), no tipo de linguagem e de estrutura.

    LETRA D

ID
2286634
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1 

A Linguagem verbal e os textos

As diferenças que podem ser observadas entre os textos dizem respeito à sua situação de produção e de circulação, inclusive a finalidade a que se destinam. São os chamados gêneros de texto. Por exemplo: se o locutor quer instruir seu interlocutor, ele indica passo a passo o que deve ser feito para a obtenção de um bom resultado, como ocorre numa receita de bolo. Se quer persuadir alguém a consumir um produto, ele argumenta, como faz em um anúncio de chocolate. Se quer contar fatos reais, ele pode escrever uma notícia. Se quer contar uma história ficcional, ele pode produzir um conto. Se quer transmitir conhecimentos, ele deve construir um texto em que exponha com clareza os saberes relacionados ao objeto em foco.

Ou seja, quando interagimos com outras pessoas por meio da linguagem, seja ela oral ou escrita, produzimos certos textos que, com poucas variações, se repetem no tipo de conteúdo, no tipo de linguagem e de estrutura. Esses textos constituem os chamados ‘gêneros textuais’ e foram historicamente criados pelas pessoas a fim de atender a determinadas necessidades de interação social. De acordo com o momento histórico, pode nascer um gênero novo, podem desaparecer gêneros de pouco uso ou, ainda, um gênero pode sofrer mudanças.

Numa situação de interação verbal, a escolha do gênero textual é feita de acordo com os diferentes elementos que fazem o contexto, tais como: quem está falando ou escrevendo; para quem; com que finalidade; em que momento histórico etc. Os gêneros estão ligados a esferas de circulação da linguagem. Assim, por exemplo, na esfera jornalística, são comuns gêneros como notícias, reportagens, editoriais, entrevistas; na esfera da divulgação científica, são comuns gêneros como verbete de dicionário ou de enciclopédia, artigo ou ensaio científico, seminário, conferência etc.

Desse modo, os gêneros de texto que circulam na sociedade têm uma grande vinculação com o momento histórico-cultural de cada contexto.

(William Cereja; Thereza Cochar; Ciley Cleto. Interpretação de textos. São Paulo: Editora Atual, 2009, p. 29. Adaptado). 

As afirmações feitas no Texto 1 nos levam a concluir que:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra [ E ]

     

    Logo no primeiro período do texto já é possivel afirmar que os textos são flexíveis ("As diferenças que podem ser observadas entre os textos dizem respeito à sua situação de produção e de circulação, inclusive a finalidade a que se destinam"), e também no inicio do segundo parágrafo podemos afirmar que os textos são padronizados ("certos textos que, com poucas variações, se repetem no tipo de conteúdo"..)

ID
2286637
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1 

A Linguagem verbal e os textos

As diferenças que podem ser observadas entre os textos dizem respeito à sua situação de produção e de circulação, inclusive a finalidade a que se destinam. São os chamados gêneros de texto. Por exemplo: se o locutor quer instruir seu interlocutor, ele indica passo a passo o que deve ser feito para a obtenção de um bom resultado, como ocorre numa receita de bolo. Se quer persuadir alguém a consumir um produto, ele argumenta, como faz em um anúncio de chocolate. Se quer contar fatos reais, ele pode escrever uma notícia. Se quer contar uma história ficcional, ele pode produzir um conto. Se quer transmitir conhecimentos, ele deve construir um texto em que exponha com clareza os saberes relacionados ao objeto em foco.

Ou seja, quando interagimos com outras pessoas por meio da linguagem, seja ela oral ou escrita, produzimos certos textos que, com poucas variações, se repetem no tipo de conteúdo, no tipo de linguagem e de estrutura. Esses textos constituem os chamados ‘gêneros textuais’ e foram historicamente criados pelas pessoas a fim de atender a determinadas necessidades de interação social. De acordo com o momento histórico, pode nascer um gênero novo, podem desaparecer gêneros de pouco uso ou, ainda, um gênero pode sofrer mudanças.

Numa situação de interação verbal, a escolha do gênero textual é feita de acordo com os diferentes elementos que fazem o contexto, tais como: quem está falando ou escrevendo; para quem; com que finalidade; em que momento histórico etc. Os gêneros estão ligados a esferas de circulação da linguagem. Assim, por exemplo, na esfera jornalística, são comuns gêneros como notícias, reportagens, editoriais, entrevistas; na esfera da divulgação científica, são comuns gêneros como verbete de dicionário ou de enciclopédia, artigo ou ensaio científico, seminário, conferência etc.

Desse modo, os gêneros de texto que circulam na sociedade têm uma grande vinculação com o momento histórico-cultural de cada contexto.

(William Cereja; Thereza Cochar; Ciley Cleto. Interpretação de textos. São Paulo: Editora Atual, 2009, p. 29. Adaptado). 

Para a compreensão do primeiro parágrafo, é fundamental perceber:

Alternativas
Comentários

  •  

    Seu conteúdo explicativo; daí a incidência das enumerações e seu caráter enfático.

    [Gab. A]

    bons estudos!

  • a) Gabarito. Fácil perceber, ainda mais quanto ao emprego do "Por exemplo:" logo seguido de uma enumeração.

     

  • Gab. A, muito boa, de cara explicativa.

ID
2286640
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1 

A Linguagem verbal e os textos

As diferenças que podem ser observadas entre os textos dizem respeito à sua situação de produção e de circulação, inclusive a finalidade a que se destinam. São os chamados gêneros de texto. Por exemplo: se o locutor quer instruir seu interlocutor, ele indica passo a passo o que deve ser feito para a obtenção de um bom resultado, como ocorre numa receita de bolo. Se quer persuadir alguém a consumir um produto, ele argumenta, como faz em um anúncio de chocolate. Se quer contar fatos reais, ele pode escrever uma notícia. Se quer contar uma história ficcional, ele pode produzir um conto. Se quer transmitir conhecimentos, ele deve construir um texto em que exponha com clareza os saberes relacionados ao objeto em foco.

Ou seja, quando interagimos com outras pessoas por meio da linguagem, seja ela oral ou escrita, produzimos certos textos que, com poucas variações, se repetem no tipo de conteúdo, no tipo de linguagem e de estrutura. Esses textos constituem os chamados ‘gêneros textuais’ e foram historicamente criados pelas pessoas a fim de atender a determinadas necessidades de interação social. De acordo com o momento histórico, pode nascer um gênero novo, podem desaparecer gêneros de pouco uso ou, ainda, um gênero pode sofrer mudanças.

Numa situação de interação verbal, a escolha do gênero textual é feita de acordo com os diferentes elementos que fazem o contexto, tais como: quem está falando ou escrevendo; para quem; com que finalidade; em que momento histórico etc. Os gêneros estão ligados a esferas de circulação da linguagem. Assim, por exemplo, na esfera jornalística, são comuns gêneros como notícias, reportagens, editoriais, entrevistas; na esfera da divulgação científica, são comuns gêneros como verbete de dicionário ou de enciclopédia, artigo ou ensaio científico, seminário, conferência etc.

Desse modo, os gêneros de texto que circulam na sociedade têm uma grande vinculação com o momento histórico-cultural de cada contexto.

(William Cereja; Thereza Cochar; Ciley Cleto. Interpretação de textos. São Paulo: Editora Atual, 2009, p. 29. Adaptado). 

Interprete o seguinte trecho do Texto 1: “Esses textos constituem os chamados gêneros textuais e foram historicamente criados pelas pessoas”. Assinale a alternativa em que o sentido global desse trecho está mantido.

Alternativas
Comentários

  • Marquei a alternativa A. Não entendi o porquê de ser a alternativa B. Alguém pode explicar ?

  • GAB: D 

    d) Esses textos NÃO SÓ constituem os chamados gêneros textuais, MAS também foram historicamente criados pelas pessoas.

    tem o mesmo sentido de ADIÇÃO do conectivo E.

  • soma

  • Gabarito D

     

    O texto principal tem sentido de adição veja:

     “Esses textos constituem os chamados gêneros textuais E foram historicamente criados pelas pessoas”

     

    O texto proposto no item D tem sentido de adição apresentado pela conjunção destacada veja:

     

    Esses textos não só constituem os chamados gêneros textuais, MAS TAMBÉM foram historicamente criados pelas pessoas.

     

     

     

  • Qual o sentido global que apresenta o texto? De adição, note ali a conjunção aditiva "e". Para que mantenhamos o trecho com seu sentido global, temos que substituir a conjunção aditiva por outra conjunção aditiva.

     

     a) Errada; Esses textos constituem os chamados gêneros textuais uma vez que foram historicamente criados pelas pessoas.

    Aqui temos uma conjunção CAUSAL. 

     

     b) Errada; Esses textos constituem os chamados gêneros textuais, como foram historicamente criados pelas pessoas.

    Conjunção COMPARARTIVA.

     

     c) Errada. Esses textos constituem os chamados gêneros textuais conforme foram historicamente criados pelas pessoas.

    Conjunção CONFORMATIVA

     

    d) Gabarito. Esses textos não só constituem os chamados gêneros textuais, mas também foram historicamente criados pelas pessoas.

    GABARITO. Não só... Mas também - Conjunção aditiva

     

     e) Errada. Esses textos constituem os chamados gêneros textuais, porém foram historicamente criados pelas pessoas. 

    Conjunção ADVERSATIVA

  • Messias. Tem vários cometários referentes a essa questão. A alternativa "D" tem a conjunção aditiva  "Mas também"

  • Questão sobre conjunções.

    E = valor aditivo ( na maioria das vezes)
    Não só...mas também = valor aditivo, equivalente a E

    Não só gosto de futebol, mas também gosto de basquete = gosto de futebol e gosto de basquete
     

ID
2286643
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1 

A Linguagem verbal e os textos

As diferenças que podem ser observadas entre os textos dizem respeito à sua situação de produção e de circulação, inclusive a finalidade a que se destinam. São os chamados gêneros de texto. Por exemplo: se o locutor quer instruir seu interlocutor, ele indica passo a passo o que deve ser feito para a obtenção de um bom resultado, como ocorre numa receita de bolo. Se quer persuadir alguém a consumir um produto, ele argumenta, como faz em um anúncio de chocolate. Se quer contar fatos reais, ele pode escrever uma notícia. Se quer contar uma história ficcional, ele pode produzir um conto. Se quer transmitir conhecimentos, ele deve construir um texto em que exponha com clareza os saberes relacionados ao objeto em foco.

Ou seja, quando interagimos com outras pessoas por meio da linguagem, seja ela oral ou escrita, produzimos certos textos que, com poucas variações, se repetem no tipo de conteúdo, no tipo de linguagem e de estrutura. Esses textos constituem os chamados ‘gêneros textuais’ e foram historicamente criados pelas pessoas a fim de atender a determinadas necessidades de interação social. De acordo com o momento histórico, pode nascer um gênero novo, podem desaparecer gêneros de pouco uso ou, ainda, um gênero pode sofrer mudanças.

Numa situação de interação verbal, a escolha do gênero textual é feita de acordo com os diferentes elementos que fazem o contexto, tais como: quem está falando ou escrevendo; para quem; com que finalidade; em que momento histórico etc. Os gêneros estão ligados a esferas de circulação da linguagem. Assim, por exemplo, na esfera jornalística, são comuns gêneros como notícias, reportagens, editoriais, entrevistas; na esfera da divulgação científica, são comuns gêneros como verbete de dicionário ou de enciclopédia, artigo ou ensaio científico, seminário, conferência etc.

Desse modo, os gêneros de texto que circulam na sociedade têm uma grande vinculação com o momento histórico-cultural de cada contexto.

(William Cereja; Thereza Cochar; Ciley Cleto. Interpretação de textos. São Paulo: Editora Atual, 2009, p. 29. Adaptado). 

Para circular em contextos públicos formais, um texto escrito deve estar de acordo com a norma-padrão da língua. Assinale a alternativa em que as normas da concordância verbal foram atendidas.

Alternativas
Comentários

  • a) Errada; De acordo com o momento histórico, gêneros de pouco uso podem desaparecer, e até APARECEM gêneros novos. 

     

    b) Errada; No passado, HOUVE gêneros muito pouco usados que, de fato, desapareceram. 

     

    c) Gabarito. Nenhum dos gêneros pouco usados desapareceu completamente; todos permanecem.

    Perceba que aqui está tudo ok. Desapareceu concorda com nenhum, usados com gêneros, pouco é adverbio de intensidade, não há transitividade, permanecem concorda com todos

     

    d) Errada; DEVEM existir gêneros de texto que não desaparecerão jamais. 

     

    e) Errada; Sabe-se que, na dinâmica social, gêneros novos surgem, enquanto outros desaparecem; em geral, desaparecem aqueles que TÊM pouco uso. 

  • Uma dica para a alternativa (c) é passar para a voz analítica e,observar a sua formação nessa estrutura.

  • Pronomes interrogativos ou indefinidos, em regra, concorda com o núcleo do sujeito. Na letra C, o núcleo é NENHUM, está no singular.

  • Erro da letra e: tem no plural= têm. 

  • sobre a B e D:

    - VERBO HAVER NO SENTIDO DE EXISTIR É IMPESSOAL : não varia com o sujeito, pois nem sujeito tem.

    - VERBO EXISTIR É, VIA DE REGRA, INTRANSITIVO : não tem complemento, mas tem sujeito.

     

    Quando há, no caso da D, uma locução verbal : o verbo acessoria varia de acordo com o principal. Como sabemos que o verbo existir concorda com o sujeito, quem ficara no plural será o acessorio. Assim, diferencie:

    Deve haver coisas mais importantes.

    Devem existir coisas mais importantes.

     

     

    erros, avise-me.

    GABARITO "C"

  • gabarito : Nenhum dos gêneros pouco usados desapareceu completamente; todos permanecem.

     Desapareceu concorda com nenhum, usados com gêneros, pouco é adverbio de intensidade, não há transitividade, permanecem concorda com todos.

    Pronomes interrogativos ou indefinidos, em regra, concorda com o núcleo do sujeito.

     

     

    "A melhor vingança é um sucesso estrondoso" – Frank Sinatra, cantor

  • Correção.

    a) E. De acordo com o momento histórico, gêneros de pouco uso podem desaparecer, e até aparece aparecerem gêneros novos. 

     b)E. No passado, houveram houve gêneros muito pouco usados que, de fato, desapareceram. Obs: O verbo haver no sentido de existir é impessoal, sendo conjugado apenas na 3ª pessoa do singular (há,houve,...).

     c) C. Nenhum dos gêneros pouco usados desapareceu completamente; todos permanecem.

     d) E. Deve Devem existir gêneros de texto que não desaparecerão jamais. Note que o sujeito é 'gêneros de texto', e o verbo é formado pelo auxiliar (devem) e o principal (existir). Nesse caso somente se conjuga o verbo principal (devem -> plural, estabelecendo concordância com o sujeito no plural).

     e) E.Sabe-se que, na dinâmica social, gêneros novos surgem, enquanto outros desaparecem; em geral, desaparecem aqueles que tem têm pouco uso. O verbo ter possui um acento diferencial (^) quando está no plural. O sujeito é 'aqueles' e está no plural. Então o verbo deve estar também no plural (têm).

  • Putz... A necessidade de acento no TÊM passou despercebido... Fiquei mesmo entre C e E e marquei a E...

     

  • a) De acordo com o momento histórico, gêneros de pouco uso podem desaparecer, e até aparece gêneros novos.  (ERRADO) OBS. tem que concorda como núcleo, logo irá para o plural.

     

    b)No passado, houveram gêneros muito pouco usados que, de fato, desapareceram. (ERRADO) OBS.  Verbo Haver com sentido de (existir, ocorrer e acontecer) será impessoal, logo não tem sujeito, porém tem OD.

     

    c)Nenhum dos gêneros pouco usados desapareceu completamente; todos permanecem.   CORRETO

     

    d)Deve existir gêneros de texto que não desaparecerão jamais.  (ERRADO) OBS. Locuçao verbal, logo o verbo auxiliar (deve) vai para o plural

     

    e)Sabe-se que, na dinâmica social, gêneros novos surgem, enquanto outros desaparecem; em geral, desaparecem aqueles que tem pouco uso.  (ERRADO) OBS.  Verbo TER tem que concordar  com o sujeito, logo vai para plural Têm

  • O erro na E: Verbo ter

    Sujeito simples - sem acento

    sujeito composto- com acento

     

    O joão tem muito o que fazer

    Os garotos têm muitas tarefas 

     

     

    GABARITO "C"

  • Juliana Beatriz, o núcleo do sujeito não pode ser introduzido com preposição. 

  • Puta merda esse "tem" passou lotado.

     

  • Galera o TÊM concorda com AQUELES mas o sujeito é o pronome relativo QUE 

    AQUELES é sujeito do verdo DESAPARECERAM .

  • Fica no singular o verbo cujo sujeito é formado por pronome indefinido singular + de + pronome ou nome plural

    algum de nós”, “nenhum de nós”, “cada um de vocês”, “qual das cidades”, “algum dentre vocês”, “nenhum dos alunos

    Nenhum dos alunos GRITOU na sala

    Nenhum dos gêneros pouco usados DESAPARECEU completamente; todos permanecem.

    GABA C

     

  • CORREÇÕES E EXPLICAÇÕES EM NEGRITO:
     
    a) De acordo com o momento histórico, gêneros de pouco uso podem desaparecer, e até apareceM gêneros novos. 
     

     b) No passado, HOUVE gêneros muito pouco usados que, de fato, desapareceram. (HAVER NO SENTIDO DE EXISTIR É IMPESSOAL, PERMANECE NA TERCEIRA PESSOA DO SINGULAR)
     

     c) Nenhum dos gêneros pouco usados desapareceu completamente; todos permanecem. (CORRETA)
    - NENHUM DOS
    - CADA UM DOS
    Após essas duas expressões o verbo sempre fica no singular
     

     d) DeveM existir gêneros de texto que não desaparecerão jamais. 


     e) Sabe-se que, na dinâmica social, gêneros novos surgem, enquanto outros desaparecem; em geral, desaparecem aqueles que tÊm pouco uso. 

  • a) De acordo com o momento histórico, gêneros de pouco uso podem desaparecer, e até aparece gêneros novos. (VERBO TEM QUE CONCORDAR COM SUJEITO).

    b) No passado, houveram gêneros muito pouco usados que, de fato, desapareceram. (HAVER NO SENTIDO DE EXISTIR É IMPESSOAL).

    c) Nenhum dos gêneros pouco usados desapareceu completamente; todos permanecem.

    d) Deve existir gêneros de texto que não desaparecerão jamais. (O VERBO AUXILIAR VAI PARA O PLURAL PARA CONCORDAR COM O SUJEITO. PORÉM, SE EM VEZ DE "EXISTIR" FOSSE "HAVER", FICARIA "DEVE HAVER").

    e) Sabe-se que, na dinâmica social, gêneros novos surgem, enquanto outros desaparecem; em geral, desaparecem aqueles que tem pouco uso. (SUJEITO TEM QUE CONCORDAR COM O VERBO).

ID
2286646
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1 

A Linguagem verbal e os textos

As diferenças que podem ser observadas entre os textos dizem respeito à sua situação de produção e de circulação, inclusive a finalidade a que se destinam. São os chamados gêneros de texto. Por exemplo: se o locutor quer instruir seu interlocutor, ele indica passo a passo o que deve ser feito para a obtenção de um bom resultado, como ocorre numa receita de bolo. Se quer persuadir alguém a consumir um produto, ele argumenta, como faz em um anúncio de chocolate. Se quer contar fatos reais, ele pode escrever uma notícia. Se quer contar uma história ficcional, ele pode produzir um conto. Se quer transmitir conhecimentos, ele deve construir um texto em que exponha com clareza os saberes relacionados ao objeto em foco.

Ou seja, quando interagimos com outras pessoas por meio da linguagem, seja ela oral ou escrita, produzimos certos textos que, com poucas variações, se repetem no tipo de conteúdo, no tipo de linguagem e de estrutura. Esses textos constituem os chamados ‘gêneros textuais’ e foram historicamente criados pelas pessoas a fim de atender a determinadas necessidades de interação social. De acordo com o momento histórico, pode nascer um gênero novo, podem desaparecer gêneros de pouco uso ou, ainda, um gênero pode sofrer mudanças.

Numa situação de interação verbal, a escolha do gênero textual é feita de acordo com os diferentes elementos que fazem o contexto, tais como: quem está falando ou escrevendo; para quem; com que finalidade; em que momento histórico etc. Os gêneros estão ligados a esferas de circulação da linguagem. Assim, por exemplo, na esfera jornalística, são comuns gêneros como notícias, reportagens, editoriais, entrevistas; na esfera da divulgação científica, são comuns gêneros como verbete de dicionário ou de enciclopédia, artigo ou ensaio científico, seminário, conferência etc.

Desse modo, os gêneros de texto que circulam na sociedade têm uma grande vinculação com o momento histórico-cultural de cada contexto.

(William Cereja; Thereza Cochar; Ciley Cleto. Interpretação de textos. São Paulo: Editora Atual, 2009, p. 29. Adaptado). 

Observe o seguinte trecho: “De acordo com o momento histórico, pode nascer um gênero novo, podem desaparecer gêneros de pouco uso ou, ainda, um gênero pode sofrer mudanças”. O segmento sublinhado pode ser substituído, sem alteração do sentido, por:

Alternativas
Comentários

  • Letra B

     

    Sinônimos de "De acordo com" (locução conjuntiva conformativa):

    conforme, como, consoante, segundo, em conformidade com.

     

  • De acordo com traz a ideia de conformidade, sendo assim classificado como conectivo conformativo tal como: Conforme, consoante, como, etc

  • a frase não está sublinhada :(

  • ''De acordo com ....'' conformidade

    a) A fim de que ...finalidade

    b) Gabarito

    c) Uma vez que ....causalidade

    d) causalidade

    e) concessiva.

     

  • Conformativas:

    introduzem uma oração em que se exprime a conformidade de um fato com outro.

    São elas: conforme, como (= conforme), segundo, consoante, etc.

  • a) A fim de que o momento histórico   (ERRADO)   OBS. Apresenta uma ideia de finalidade, pois "A fim de" Locução conjuntiva de finalidade.

     

    b) Conforme o momento histórico     (CORRETO)   OBS. Conjunção Conformativa.

     

    c) Uma vez que o momento histórico      (ERRADO)   OBS. Ideia de causa, pois "Uma vez que" Locução causal.

     

    d) Desde que o momento histórico     (ERRADO)   OBS. Ideia de condição. "Desde que" Locução condicional

     

    e) Ainda que o momento histórico     (ERRADO)   OBS. Ideia de concessiva. "Ainda que" Locunção concessiva.

  • GABARITO B

     

     

    CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS:

     

    Temporais: Quando, enquanto, apenas, mal, desde que, logo que, até que, antes que, depois que, assim que, sempre que, senão quando, ao tempo que.

    Proporcionais: quanto mais...tanto mais, ao passo que, à medida que, quanto menos...tanto menos, à proporção que.

    Causais: já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como.

    Condicionais: se, salvo se, caso, sem que, a menos que, contanto que, exceto se, a não ser que, com tal que.
    Conformativa: consoante, segundo, conforme, da mesma maneira que, assim como, com que.

    Finais: Para que, a fim de que, que, porque.
    Comparativa: como, tal como, tão como, tanto quanto, mais...(do) que, menos...(do) que, assim como.

    Consecutiva: tanto que, de modo que, de sorte que, tão...que, sem que.
    Concessiva: embora, ainda que, conquanto, dado que, posto que, em que, quando mesmo, mesmo que, por menos que, por pouco que, apesar de que.

ID
2286649
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A árvore que pensava
Houve uma árvore que pensava. E pensava muito. Um dia transpuseram-na para a praça no centro da cidade. Fez-lhe bem a deferência. Ela entusiasmou-se, cresceu, agigantou-se.
Aí vieram os homens e podaram seus galhos. A árvore estranhou o fato e corrigiu seu crescimento, pensando estar na direção de seus galhos a causa da insatisfação dos homens. Mas quando ela novamente se agigantou os homens voltaram e novamente amputaram seus galhos.
A árvore queria satisfazer os homens por julgá-los seus benfeitores, e parou de crescer. E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar.
Oswaldo França Jr. As laranjas iguais. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1996, p. 17.

O Texto 2 deve ser interpretado como sendo:

Alternativas
Comentários

  • ''Houve uma árvore que pensava'' , logo no começo do texto :

     

    gabarito letra D

  • Texto de poucas palavras, mas de muito significado.

ID
2286652
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A árvore que pensava
Houve uma árvore que pensava. E pensava muito. Um dia transpuseram-na para a praça no centro da cidade. Fez-lhe bem a deferência. Ela entusiasmou-se, cresceu, agigantou-se.
Aí vieram os homens e podaram seus galhos. A árvore estranhou o fato e corrigiu seu crescimento, pensando estar na direção de seus galhos a causa da insatisfação dos homens. Mas quando ela novamente se agigantou os homens voltaram e novamente amputaram seus galhos.
A árvore queria satisfazer os homens por julgá-los seus benfeitores, e parou de crescer. E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar.
Oswaldo França Jr. As laranjas iguais. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1996, p. 17.

Pela compreensão do Texto 2, podemos concluir que o sentido da palavra ‘deferência’ (1º parágrafo) corresponde a:
1) consideração.
2) reverência.
3) contestação.
4) altercação.
5) atenção.
Estão corretas:

Alternativas
Comentários

  • Deferência é sinônimo de: atenção, consideração, respeito, acatamento.

    Significado de Deferência

    s.f.Comportamento ou ação que demonstra respeito em relação as outras pessoas, especialmente, quando se refere a alguém mais velho.Preocupação, zelo; atenção às necessidades ou aos assuntos de outrem.

  • Sabe o que é deferência? Não! Nem eu. Como fazer para chegar ao gabarito então.

     

    Note que a única alternativa que não condiz com o sentido do texto é a 3 - contestação - logo, ela só não aparece na alternativa B.. Bingo! 

     

    gabarito B

  • PQP...tive que procurar o significado das palavras...

  • Gabarito: B. 

     

    deferência

    de·fe·rên·ci·a

    sf

    1 Procedimento que encerra consideração e respeito, em geral a pessoa mais velha ou a um superior; homenagem.

    2 Atenção, condescendência para com assuntos alheios.

    http://michaelis.uol.com.br/busca?r=0&f=0&t=0&palavra=defer%C3%AAncia

    Atenção, reverência, consideração. 

    Boa sorte e bons estudos!

  • Não sabia o significado de quase todas, mas acertei por eliminação. ;D

  • Significado de Altercação

    substantivo feminino

    Ação ou efeito de altercar.

    Ato de disputar, de discutir; discussão acalorada; polêmica.

ID
2286655
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A árvore que pensava
Houve uma árvore que pensava. E pensava muito. Um dia transpuseram-na para a praça no centro da cidade. Fez-lhe bem a deferência. Ela entusiasmou-se, cresceu, agigantou-se.
Aí vieram os homens e podaram seus galhos. A árvore estranhou o fato e corrigiu seu crescimento, pensando estar na direção de seus galhos a causa da insatisfação dos homens. Mas quando ela novamente se agigantou os homens voltaram e novamente amputaram seus galhos.
A árvore queria satisfazer os homens por julgá-los seus benfeitores, e parou de crescer. E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar.
Oswaldo França Jr. As laranjas iguais. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1996, p. 17.

No trecho: “E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar” (3º parágrafo), o segmento sublinhado expressa um sentido de:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C 

     

    Nem sempre o essencial é "decorar" as conjunções, apesar de ajudar em algumas questões, o essencial é saber examinar a oração para saber o papel que o conectivo está exercendo! 

     

    Nesse caso se analisarmos somente a "decoreba" facilmente erramos uma vez que o termo "como", em muitas das ocasiões, é tratado como termo comparativo. Mas, nesse caso, o conectivo "como" estabelece uma relação de causa. 

     

     

    “E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar” 

                   CAUSA                                                           CONSEQUÊNCIA 

  • Principal conjunção subordinativa causal: PORQUE

    Outras conjunções e locuções causais: como (sempre introduzido na oração anteposta à oração principal), pois, pois que, já que, uma vez que, visto que.

    Exemplos:

    Como ninguém se interessou pelo projeto, não houve alternativa a não ser cancelá-lo.

                 (CAUSA)                                                         (CONSEQUÊNCIA)

    Frase do exercício: 

    “E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar”

    Porque ela não cresceu mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar. 

    Boa sorte e bons estudos!

     

     

     

  • “E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar” (3º parágrafo),

     

    ora, a coitada foi arrancada pois não crescia mais(CAUSA)

     

    GABARITO LETRA C.

  • Conjunções Causais

    Porque

    Porquanto

    Já que

    Visto que 

    Sendo que

    Na medida em que

    Uma vez que

    Como

    Dado que

    Por + infinitivo

  • Coitada da árvore.

ID
2286658
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João precisa pagar uma dívida de R$ 700,00, outra de R$ 900,00 e uma terceira de R$ 1.100,00. Como só dispõe de R$ 1.620,00, João resolveu abater das dívidas quantias propocionais a cada dívida. O credor da menor dívida receberá:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C 

     

    700x + 900x + 1.100x = 1.620 

    2.700x = 1.620

    x = 1.620/2.700

    x = 0,6 

     

    700 . (0,6) = 420 

    900 . (0,6) = 540 

    1.100 . (0,6) = 600

     

  • Mateus fez da forma mais simples, abaixo...

    fiz dessa forma: (constante de proprocionalidade);

    a+b+c = 1620

    k= a/700 = b/900 = c/1100

    a =700k => 700 * 0,6 = 420,00 [ menor dívida];

    b=900k => 900 * 0,6 = 540,00

    c=1100k => 1100 * 0,6 = 600,00

    2700k = 1620 => k = 1620/2700 => k = 162/270 = 0,6

    [Gab. C]

    bons estudos!

     

  • O valor que ele dispõe equivale à 60% do total das dívidas, então para manter a proporcionalidade no pagamento, João pagará apenas 60% de cada uma das dívidas, logo, quem deveria receber R$ 700,00 , receberá apenas R$ 420,00

  • BIZU = Soma , divide e multiplica

     

    Soma :

    700+ 900 + 1100 = 2700

     

    Divide:

    700/2700 = 7/27

     

    Multiplica:

    7/27 * 1620 = 11340/27

    R$ 420,00

    Letra C

     

  • Primeiramente descobrir o valor da constante K e depois substituir. Temos os valores A (700,00), B (900,00) e C (1.100,00) e o total R$ 1620,00.

    P1= K*A (700 )

    P2= K*B (900)

    P3= K* C (1100)

    P1+ P2 + P3 = 1620

    K*700 + K*900 + K*1100 = 1620

    K* 2700 = 1620

    K=1620/2700

    K= 0,6

    Substituindo a constante da fórmula acima fica assim:

    P1= 0,6 * 700 = 420

    P2= 0,6 * 900= 540

    P3= K*1100= 660

    O enunciado pede o credor da menor dívida. Então, entre os valores encontrados o menor é 420, sendo assim alternativa C.

    O comentário do Orlando Filho é mais prático, mas como a matemática é complicada, deixo essa resolução. Espero ter ajudado!

  • 700 + 900 + 1100 = 2700

     

    1620 — 2700

      x    —  700

     

    x = 420

  • 1620/2700=0,6

    0,6*700=420

  • João precisa pagar uma dívida de R$ 700,00, outra de R$ 900,00 e uma terceira de R$ 1.100,00 (700+900+1100). Como só dispõe de R$ 1.620,00, João resolveu abater das dívidas quantias propocionais (se fosse igual divisao, seria 1620/3 == 540. Porque é proporcional, temos que ver a proporação de cada divida em relação ao total. total == 2800. Cada divida é em relação ao 7/28 + 9/28 + 11/28.  A menor divida é 7/28, logo, temos que ver quanto é 7/28 de 1620)

    1620*7/28 == 420

    cada dívida. O credor da menor dívida receberá: 

    1620*7/28 == 420

  • GABARITO LETRA C

     

    1100k + 700k+ 900k = 1620

    2700k = 1620

    k =0,6

     

    SUBSTITUINDO:

    1100. 0,6 = 660

    700. 0,6 = 420 ( MENOR DÍVIDA)

    900. 0,6 = 540

     

    BONS ESTUDOS,GALERA.VALEEU

  •  

                     1620

    K = _________________   =

            700 + 900 + 1100

     

     

                   1620

    K =  ______________   =

                   2700

     

    K = 0,6

     

    A menor dívida é 700, logo

    700 x 0,6 = 

    420

  • Outra maneira de se resolver a questão:

    Podemos cortar os zeros dos valores para tornar o cálculo mais simples

    Credor 1 = 700 => 7

    Credor 2 = 900 => 9

    Credor 3 = 1100 => 11

     

            1620

    k = _______

          7 + 9 + 11

     

            1620 

    k = ________

              27

     

    k = 60

     

    Agora basta multiplicar o valor do k com o valor do credor.

     

    Credor 1 = 7.k = 7.60 = 420 (credor de menor dívida)

  • 2700 ------>100%

    1620-------> X

    x=60%

     

    100%------->700

    60%---------X

    X=420

     

  • 700 + 900 + 1100= 2700

    Fazendo por semelhança (total disponível está para total da dívida assim como x está para a menor dívida):

    1620/2700 = x/700

    Fazendo meios pelos extremos, x=420.

  • =X/7=Y/9=Z/11=1620/27=60

    60.7 = 420

    60.9 = 540

    60.11 = 660

  • Resolvi assim: 700p + 900p + 1100p = 1620 >>>> 2700p = 1620 >>>> p=0,6

    menor dívida é 700 >>> 700p= 700 . 0,6 = 420,00

ID
2286661
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Duas torneiras jorram água em um reservatório: uma na razão de 3m3 por cada duas horas e a outra na razão de 4m3 por cada três horas. Se o reservatório tem capacidade de 42.500 litros e estava inicialmente vazio, em quantas horas ele estará cheio?

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D 

     

    Primeiramente é preciso transformar para utilizar a mesma grandeza: 

    3 m³ = 3.000 dm³ = 3.000 litros 

    4 m³ = 4.000 dm³ = 4.000 litros 

     

    (3.000L/2) + (4.000L/3) = 42.500L/x 

    9.000x + 8.000x = 255.000

    17.000x = 255.000

    x = 255.000/17.000

    x = 15 horas 

  • obrigada Einstein, você tem me ajudado muito. Estou ha tanto tempo sem estudar matérias do segundo grau (ensino médio) que tem sido um desafio voltar a fazer estes cálculos novamente.

     

    obrigada pela ajuda.

  • Outro jeito

     

    1m³ = 1000 litros

    42500 litros --> 42,5 m³

     

    Torneiras                             Em uma hora, como ficaria o reservatório?

    2 horas - 3 m³                      1 hora - 3/2 m³

    3 horas - 4 m³                      1 hora - 4/3 m³

     

                                              3/2 + 4/3 = 17/6 m³ em uma hora

     

    Em quantas horas ficaria cheio?

    42,5/17/6

    42,5 * 6/17 

    255/17 = 15 horas (letra d)

  • esse 255.000 de onde veio::::

  • Gabarito D

     

    Vejamos outra maneira de resolver-mos esta questão

    Torneira A  3000l em 2h

     

    3000l      2h

       x         3h

     

    x = 4500l

     

    Agora juntando as duas torneiras teremos 8500l a cada 3 horas

     

    8500l        3h

    42500        x

     

    x = 15h

  • Neste tipo de questão devemos trabalhar com frações se for o caso, ou seja, não arredondar os valores, partindo do princípio  que não há desperdício.

  • Só complementando os estudos:

     

    1 m³ = 1000 litros 
    1 dm³ = 1 litro 
    1 cm³ = 1 mililitro ou 1 ml 

  • 1 m³ <-> 1000l

    42500 l <-> 42.5 m³.

    Duas torneiras jorram água em um reservatório: uma na razão de 3m3 por cada duas horas e a outra na razão de 4m3 por cada três horas.

    A cada 3 horas, temos 4m³ + 3m³ + 3/2m³( se 1 faz 3m³ em 2 horas, fara metade disso em 1 h).

    3 h ____8.5m³

    x_____42.5m³

    x= 15

     

    Se o reservatório tem capacidade de 42.500 litros e estava inicialmente vazio, em quantas horas ele estará cheio? 

  • 3/2x +4/3x = 42,5 (litro transformado em m³)

    9x + 8x = 255

              6

     

    9x + 8x= 255

    17x=255

    x= 255/17

    x= 15 horas

     

  • OUTRA FORMA:

    42.500L = 42,5m³

    torneiras m³ horas

    (A) 2 3 2

    (B) 1 4 3

    Em 3 horas a torneira A enche 3 + 3/2 = 3+1,5 = 4,5

    torneira A + torneira B enchem 8,5m³ em 3hrs

    ou seja, a vazão dessas duas torneiras, que trabalham como uma só, pois trabalham ao mesmo tempo é:

    vazão m³ horas

    1 8,5 3 - as duas torneiras juntas enchem 8,5 m³ em 3h

    1 42,5 x

    1/1 . 8,5/42,5 = 3/x

    x=15

  • Ideia: Torneira 1 em 2h + torneira 2 em 3h = enchem o reservatório total em xh

     

    O Reservatório Total está em litro = 42.500 L

    As 2 torneiras estão em metros cúbicos.

    Precisamos deixar as unidades de medida iguais.

    Preferi transformar as unidades das 2 torneiras que estão em metros cúbicos (m3) para litros (L):

    1 m3 = 1000 L

    Logo:

    Torn. 1= 3 m3 equivalem a 3000 L

    Torn. 2= 4 m3 equivalem a 4000 L

     

    Estruturando a ideia, com as unidades equivalentes, o cálculo fica assim:

    3000 L / 2h + 4000 L / 3h = 42.500 L / xh

    Errei ao resolver, pois esqueci de tirar o MDC. MDC= 2.3.x = 6x

    É só pegar o 6x, dividir por cada denominador e multiplicar por cada numerador. *lembrando que quando o denominador é x, considera = 1. Depois corta o 6x. Resultado:

    9000x + 8000x = 255000 h

    x = 255000 h / 17000

    x= 15h

     

    Qualquer erro, por favor, é só avisar. Espero ter ajudado. Bons estudos. 

     

    *obs: ver comentário de Irmãos Maciel. Mto bom. Outra forma de fazer e mais rápida. 

  • 1m³ = 1000lts

    passei a vazão da primeira torneira para 3h: se ela joga 3000lts em 2h >>> em mais 1h joga mais 1500lts

    agora somei 4500lts + 4000lts = 8500lts em 3h

    total do reservatório 42.500lts / 8500lts = 5

    5 x 3h = 15hrs

ID
2286664
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma colônia de bacterias, isolada para cultura, se reproduz de maneira que triplica seu volume a cada dois minutos. Se, em dez minutos, uma cuba contendo certo volume de bactérias fica completamente cheia, em quantos minutos as bactérias ocupavam um terço da cuba?

Alternativas
Comentários

  • GABARITO B 

     

    Vamos imaginar que tenha apenas 3 bactérias na cuba, ou seja, no minuto 2 a cuba apresenta apenas três bactérias 

     

    MINUTOS ------------------ BACTÉRIAS 

         2 --------------------------------- 3 

         4 --------------------------------- 9

         6 --------------------------------- 27 

         8 ----------------------------81 

        10 -------------------------------- 243 

     

    Um terço de 243 = 81, logo no minuto 8 a cuba terá um terço da capacidade 

  • Gabarito B

     

    Supondo que o total da cuba seja 90

     

    1/3 de 90= 30 ou seja 8 minutos.

     

    10 minutos ----------------------- 90

    8 minutos --------------------------30

    6 minutos --------------------------10

     

  • Usei o 10 como total de bácterias iniciais.

    MINUTOS ......... BACTERIAS

    2 ....................... 10

    4 ....................... 30

    6 ....................... 90

    8 ....................... 270

    10 ......................810

    1/3 DE 810 = 270

    OU SEJA, EM 8 MINUTOS, A CUBA TERÁ 1/3 DE SUA CAPACIDADE.

  • KKKKK SÓ NA IMAGINAÇÃO!

  • A seguinte exponencial calcula a quantidade de bactérias em função do tempo: 3^m/2, no qual m representa os minutos. Vamos dizer que A é a quantidade máxima que cabe na caixa, então o que a questão pede é A/3. Aplicando na exponencial, temos:

    3^m/2=A/3. isolando o A, então fica: 3.3^m/2=A........(I)

    concluimos também que 3^10/2=A (II)..............substituindo I em II, temos:

    3^5=3.3^m/2......3^5/3=3^m/2.....3^4=3^m/2..........cancelando as bases, temos: 4=m/2......logo

    m=8

    GABARITO (B)

     

  • b

    Se houver 1 bacteria, no minuto 0 sera 1. No minuto 2, 3, assim seguindo uma sequencia em que o minuto 10 sera 243. Porque ele quer saber 1/3, sera no 8° minuto.

  • Fiz assim:

    se a cada 2 minutos ela triplica, então A1 é 2 e a razão 3.


    a1=2.q(3)=6

    a2=6.q(3)=18

    a3=18.q(3)=54

    a4=54.q(3)=162


    Assim, inicia o tempo em 2 minutos com 2 bactérias, em 4 minutos tem 6 bacterias, em 6 minutos tem 18 bactérias, em 8 minutos tem 54 bactérias e em 10 minutos tem 162 bactérias.


    a questão quer o tempo em que na cuba terá 1/3 do total de bacterias,


    162/3= 54


    Então, 54 bactérias foram produzidas na cuba em 8 minutos.


  • Independente do número inicial de bactérias, o resultado sempre dará 8 min, pois todos os valores são multiplos de 3 e a questão pede justamente 1/3.

    Para facilitar iniciei com uma bactéria;

    2min - 3 bactérias

    4 min - 3.3=9

    6min - 9 . 3 = 27

    8min - 27 . 3 = 81 

    10min - 81 . 3 = 243

     

    para encher 1/3 da cuba = 1/3 . 243 = 81 ou seja, 8 minutos.

  •  

    Quantidade                            Bactérias

    3x(A cada 2 minutos)              6

    3x6(4minutos)                       18

    3x18 (6minutos)                     54

    3x54 (8minutos)                   162

    3x162(10minutos)                486

    A questão quer saber em quantos minutos as bactérias ocupavam 1/3 da cuba,portanto: 1/3 de 486(total)= 162  R:(8 minutos),Gabarito: (b)

  • 10 MIN ------- X cheio

    8 MIN -------- X/3

    6 MIN ---------X/9

    ...

  • Meu a1 foi 2

ID
2286667
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Participaram de um mutirão comunitário um número de pessoas compreendido entre 50 e 70 pessoas. Se as pessoas forem divididas em grupos de seis, sobram cinco; se forem dividididas em grupos de sete, sobram duas. Quantas pessoas participaram do mutirão?

Alternativas
Comentários

  • GABARITO A 

     

    65/6 = 10 com resto 5 

    65/7 = 9 com resto 2 

  • Múltiplos de 6 entre 50 e 70: 54, 60 e 66

    Múltiplos de 7 entre 50 e 70: 56, 63 e 70

     

    Tem que ser múltiplo de 6 e sobrar 5, então 59 (54 é múltiplo e + 5) ; 65 (60 é múltiplo + 5) [[66 não entra, pois 66+ 5 =  71, ultrapassa o limite da questão)

     

    Tem que ser múltiplo de 7 e sobrar 2, então 58 (56 é múltiplo e + 2); 65 (63 é múltiplo + 2) [[72 não entra, pois 70 + 2 = 72, ultrapassa o limite da questão

     

    65 é o único número que atende o enunciado, logo, gabarito!

  • Eu achei que o melhor jetio de responder essa questão é, à partir das repostas, efetuar as divisões.

     

  • Importante saber a tabuada de 6 e 7

     

    Uma forma de responder é dividindo as assertivas por 6 e 7, até que em em seu resto sobre 5 e 2 respectivamente!

     

    Letra A

  • Dividindo as assertativas, a única que atende o comando do enunciado é a alternativa A.

ID
2286670
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Para fins de apuração do comprometimento ético, o Decreto nº 1.171/1994 entende por servidor público:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C 

     

    Lei 1.171

     

    CAPÍTULO II

    DAS COMISSÕES DE ÉTICA

    XXIV - Para fins de apuração do comprometimento ético, entende-se por servidor público todo aquele que, por força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal, como as autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.

  • CAPÍTULO II

    DAS COMISSÕES DE ÉTICA

     

    XXIV - Para fins de apuração do comprometimento ético, entende-se por servidor público todo aquele que, por força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal, como as autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.

     

    Texto da Lei 1.171

  • ...todo aquele que (qualquer pessoa), por força de lei, contrato ou qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal...

     

    qualquer pessoa - lei, contrato ou ato - preste serviços P.E.T (permanente/ excepcional/ temporário) - com ou sem retribuição - a qualquer órgão estatal.

     

    Uso assim para gravar determinados dispositivos, facilita muito.

  • São Servidores públicos, conforme o Decreto 1.171/94, inciso XXIV:

    - Por força de lei, contrato ou qualquer ato jurídico.

    - Que preste serviço público de natureza permanente, temporária ou excepcional.

    - Ainda que sem retribuição financeira.

    - Desde que ligado diretamente ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal:

    1) Autarquias

    2) Fundações Públicas

    3) Entidades Paraestatais

    4) Empresas Públicas

    5) Sociedades de economia mista

    6) Qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.

  • (CERTA )qualquer pessoa que preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, direta ou indiretamente, a qualquer órgão do poder estatal ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.

    DESDE QUE diretamente ou indiretamente. As bancas gostam de colocar assim: ainda que não diretamente, mesmo sem estar diretamente ligada, etc....e acaba pegando muita gente boa por aí! 

    1171/94

    XXIV - Para fins de apuração do comprometimento ético, entende-se por servidor público todo aquele que, por força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal, como as autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.

    #UMPASSOPORDIA 

     

     

  • LETRA C CORRETA 

    DECRETO 1.171

    XXIV - Para fins de apuração do comprometimento ético, entende-se por servidor público todo aquele que, por força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal, como as autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.

  • É Servidor público todo aquele que por força da lei, contrato, preste serviço de natureza permanente, temporárial excepcional, mesmo que sem retribuição financeira, desde que esteja ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão de poder estatal, sociedades de economia mista ou qualquer setor onde prevaleça o interesse do estado.

  • DECRETO 1.171

    XXIV - Para fins de apuração do comprometimento ético, entende-se por servidor público todo aquele que, por força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal, como as autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.

     

    GABARITO LETRA C.

  • Não confundir a definição de servidor público e agente público.

     

    DECRETO 1171

    Servidor público: todo aquele que, por força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal, como as autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.

     

    DECRETO 6029

    Agente público: todo aquele que, por força de lei, contrato ou qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária, excepcional ou eventual, ainda que sem retribuição financeira, a órgão ou entidade da administração pública federal, direta e indireta.

  • LETRA C.

     

    XXIV - Para fins de apuração do comprometimento ético, entende-se por servidor público todo aquele que, por força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal, como as autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.

     

  • .... o Decreto nº 1.171/1994 entende por servidor público: 

     

    a) somente os empregados públicos das autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado. 

     

    b) somente os servidores dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, e empregados públicos das fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.

     

    c) qualquer pessoa que preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, direta ou indiretamente, a qualquer órgão do poder estatal ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.

     

    d) qualquer pessoa que, por força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente (1º Erro) aos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário (2º Erro), ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado diretamente a qualquer órgão (3º Erro) do poder estatal.

     

    1º Erro: Não é somente de natureza permanente.

    2º Erro: Não apenas Administração direta

    3º Erro: Não precisa essa ligação direta com o órgão.

     

    e) somente os servidores da administração direta do Poder Executivo, visto que as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, serem pessoas jurídicas de direito privado. 

  • ALTERNATIVA C

    Quando for responder uma questão falando no conceito de "servidor público" segundo o código de ética 1171/94 pense em algo amplo. Assim ficará mais fácil.

  • LETRA C).

    Em relação à alternativa D), lembrar que o Decreto 1.171/1994 restringe-se ao PODER EXECUTIVO FEDERAL, não abrangendo o Legislativo nem o Judiciário.

ID
2286673
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em relação ao início do exercício, conforme estabelecido pela Lei nº 8.112/1990, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C 

     

    Lei 8.112 

     

    (a) Art. 13.  A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

    § 1o  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.

    § 6o  Será tornado sem efeito o ato de provimento se a posse não ocorrer no prazo previsto no § 1o deste artigo.

     

    (b) Art. 15.  Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança. 

     § 1o  É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse. 

     

    (c) Art. 15.  Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança. 

    § 4o  O início do exercício de função de confiança coincidirá com a data de publicação do ato de designação, salvo quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal, hipótese em que recairá no primeiro dia útil após o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta dias da publicação.

     

    (d) Art. 16.  O início, a suspensão, a interrupção e o reinício do exercício serão registrados no assentamento individual do servidor.

     

    (e)  Art. 15.  Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança. 

    § 4o  O início do exercício de função de confiança coincidirá com a data de publicação do ato de designação, salvo quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal, hipótese em que recairá no primeiro dia útil após o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta dias da publicação.

     

  • Só para complementar os cometários do colega, o servidor que não entrar em exercício até 15 dias após a posse será exonerado (não é sanção!).

  • LETRA C CORRETA 

    LEI 8.112

    ART. 15     § 4o  O início do exercício de função de confiança coincidirá com a data de publicação do ato de designação, salvo quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal, hipótese em que recairá no primeiro dia útil após o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta dias da publicação

  • A) Paragráfo 2 O servidor exonerado do cargo ou será tornado sem efeito de sua designação para função de confiança, se não entrar em exercício nos prazos previsto em lei.

    B) é de 15 dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da Posse.

    C) Correto

    D) O ínicio, a suspensão,interrupção e o reinício do exercício serão registrados no assentamento individual do servidor.

    E) Na lei não diz os números de dias para o cargo de função de confiança entrar em exercício.

  • Fique confusa sobre a letra C. O servidor em cargo de confiança não deve entrar em exercício de imediato?

  • Art. 15.  Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança. 

    § 4o  O início do exercício de função de confiança coincidirá com a data de publicação do ato de designação, salvo quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal, hipótese em que recairá no primeiro dia útil após o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta dias da publicação.

     

    C de Certo que jair bolsonaro me representa 

  • O servidor tem 30 dias para apresentar-se para nomeação a partir da data do provimento e tem 15 dias para começar a exercer o cargo a partir de sua nomeação. Se não se apresentar em 30 dias, o ato de provimento é feito nulo.

    Portanto,

    30 - 15 - 0

  • 30 dias para posse, caso não tome posse, o ato será tornado sem efeito

    15 dias para entrar em exercício, se após a posse não entrar em exercício, será exonerado. 

  • 8112/90 art. 15 

     4o  O início do exercício de função de confiança coincidirá com a data de publicação do ato de designação, salvo quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal, hipótese em que recairá no primeiro dia útil após o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta dias da publicação. (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

     

    #SÓOCOMEÇODESSAJORNADA#AFT

  • Letra C.

    O ato de provimento será tornado sem efeito...

  • 8112/90

     

     § 1o  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento. (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

     

      § 1o  É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse. (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  • defeso: e so lembrar da epoca de defeso dos pescadores. e proibido pescar na piracema, quando os peixes sobem a correnteza dos rios para desovar

  • provimento = nomeação

    30 dias

    investidura = posse 

    15 dias

    efetividade = exercício

    36 meses

    estabilidade = chega de sofrer 

    *~*

  • 8112/90 

    ART. 15

    § 4o  O início do exercício de função de confiança coincidirá com a data de publicação do ato de designação, salvo quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal, hipótese em que recairá no primeiro dia útil após o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta dias da publicação. (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    #FOCOAFT

  • Comentando as alternativas, de acordo com a Lei 8.112/90:

    a) INCORRETA - o servidor empossado que não entrar em exercício no prazo legal será exonerado de ofício. Art. 34, parágrafo único, II. 

    b) INCORRETA: É de quinze dias, e não trinta, o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse, e não da nomeação. Art. 15, §1º.

    C) CORRETA: É a regra constante no art. 15, §4º. Vale lembrar que há exceções: quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal, o início recairá no primeiro dia útil após o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta dias da publicação.

    d) INCORRETA - No assentamento do servidor serão registrados a suspensão, a interrupção e o reinício do exercício.

    e) INCORRETA - O início do exercício da função de confiança coincidirá com a data da publicação do to de designação, salvo as exceções já analisadas na alternativa C.

    Gabarito do professor: letra C.











  • A) ERRADA - o servidor empossado em cargo público que não entrar em exercício no prazo legal terá o seu ato de sua designação tornado sem efeito.

    Resposta: Com a posse ele já  se tornou servidor público, porém, o mesmo tem até 15 dias para entrar em EXERCÍCIO, caso não obedeça o prazo será EXONERADO.

     

  • GABARITO: C

     

    A) O servidor exonerado do cargo ou será tornado sem efeito de sua designação para função de confiança, se não entrar em exercício nos prazos previsto em lei.

    B) é de 15 dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da Posse.

    C) Correto

    D) O ínicio, a suspensão,interrupção e o reinício do exercício serão registrados no assentamento individual do servidor.

    E) Não há lei sobre os dias para o cargo de função de confiança entrar em exercício.

  • Gabarito letra C

      § 4o  O início do exercício de função de confiança coincidirá com a data de publicação do ato de designação, salvo quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal, hipótese em que recairá no primeiro dia útil após o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta dias da publicação.

  • Função de CONFIANÇA: O camarada já esta dentro da adm pública. Pq ele haveria de ganhar prazo p começar a trabalhar na nova função???

    Salvo as exceções, claro.

    c) o início do exercício de função de confiança coincidirá com a data de publicação do ato de designação.

    Art. 15, §4º. Exceções: quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal, o início recairá no primeiro dia útil após o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta dias da publicação.

  • Einstein, obrigada! Melhor comentário.

ID
2286676
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Josué, servidor púbico, foi removido para outro município, devendo exercer nesta nova localidade suas atividades, num prazo mínimo de dez e, no máximo, trinta dias, contados da publicação do ato de remoção. Acerca da figura da remoção, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO B 

     

    Lei 8.112 

     

    (a) Art. 18.  O servidor que deva ter exercício em outro município em razão de ter sido removido, redistribuído, requisitado, cedido ou posto em exercício provisório terá, no mínimo, dez e, no máximo, trinta dias de prazo, contados da publicação do ato, para a retomada do efetivo desempenho das atribuições do cargo, incluído nesse prazo o tempo necessário para o deslocamento para a nova sede.

     

    (b) Art. 18.  O servidor que deva ter exercício em outro município em razão de ter sido removido, redistribuído, requisitado, cedido ou posto em exercício provisório terá, no mínimo, dez e, no máximo, trinta dias de prazo, contados da publicação do ato, para a retomada do efetivo desempenho das atribuições do cargo, incluído nesse prazo o tempo necessário para o deslocamento para a nova sede.

    § 2o  É facultado ao servidor declinar dos prazos estabelecidos no caput.

     

    (c)  Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

     

    (d) Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção: 

    I - de ofício, no interesse da Administração; 

    II - a pedido, a critério da Administração;

    III -  a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração: 

     

    (e) Art. 37.  Redistribuição é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central do SIPEC,     observados os seguintes preceitos:

    § 3o  Nos casos de reorganização ou extinção de órgão ou entidade, extinto o cargo ou declarada sua desnecessidade no órgão ou entidade, o servidor estável que não for redistribuído será colocado em disponibilidade, até seu aproveitamento na forma dos arts. 30 e 31. 

    --> Acredito que o erro desse item é mencionar a REMOÇÃO quando o correto seria REDISTRIBUIÇÃO. 

  • Letra (b)

     

    L8112

     

    Art. 18.  O servidor que deva ter exercício em outro município em razão de ter sido removido, redistribuído, requisitado, cedido ou posto em exercício provisório terá, no mínimo, dez e, no máximo, trinta dias de prazo, contados da publicação do ato, para a retomada do efetivo desempenho das atribuições do cargo, incluído nesse prazo o tempo necessário para o deslocamento para a nova sede.

     

    § 2o  É facultado ao servidor declinar dos prazos estabelecidos no caput.

     

    Estabelecidos os limites mínimo e máximo de dez e trinta dias, respectivamente, contados da publicação do ato, para o servidor ter exercício em outro município, em razão de remoção, redistribuição, requisição ou exercício provisório, ajustando-se o interesse da Administração e as necessidades do servidor, bem como excluída a transferência, por ter sido declarada inconstitucional. Foi prevista a hipótese do servidor declinar dos prazos mínimo e máximo, a fim de apresentar-se antes, quando assim o desejar.

     

    Quanto a letra (e) é o Art. 37, da L8112 em seu § 2° Nos casos de extinção de órgão ou entidade, os servidores estáveis que não puderam ser redistribuídos, na forma deste artigo, serão colocados em disponibilidade, até seu aproveitamento na forma do art. 30.

     

    Porém a alternativa (e) encontra-se com a redação antiga

  • LETRA B CORRETA 

    LEI 8.112

        Art. 18.  O servidor que deva ter exercício em outro município em razão de ter sido removido, redistribuído, requisitado, cedido ou posto em exercício provisório terá, no mínimo, dez e, no máximo, trinta dias de prazo, contados da publicação do ato, para a retomada do efetivo desempenho das atribuições do cargo, incluído nesse prazo o tempo necessário para o deslocamento para a nova sede.

            § 1o  Na hipótese de o servidor encontrar-se em licença ou afastado legalmente, o prazo a que se refere este artigo será contado a partir do término do impedimento

            § 2o  É facultado ao servidor declinar dos prazos estabelecidos no caput. 

  •   Remoção é o deslocamento do servidor, de ofício ou a pedido, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede, nos termos do art. 36 da Lei 8.112, de 1990.

  • A) o erro está na expressão "não inclui o tempo necessário". O tempo já está incluido no prazo

    B) correto. Art 18 §2°

    C) remoção é no ambito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    D) de oficio, a pedido (a criterio da administração) e a pedido (para outra localizade independente do interesse da Administração)

    E) no caso de extinção do orgão o servidor é redistribuido

  •      8112/90 Art. 18.  O servidor que deva ter exercício em outro município em razão de ter sido removido, redistribuído, requisitado, cedido ou posto em exercício provisório terá, no mínimo, dez e, no máximo, trinta dias de prazo, contados da publicação do ato, para a retomada do efetivo desempenho das atribuições do cargo, incluído nesse prazo o tempo necessário para o deslocamento para a nova sede. (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

            § 1o  Na hipótese de o servidor encontrar-se em licença ou afastado legalmente, o prazo a que se refere este artigo será contado a partir do término do impedimento. (Parágrafo renumerado e alterado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

            § 2o  É facultado ao servidor declinar dos prazos estabelecidos no caput.  (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  • Fiquei confusa na letra E

    A extinção do órgão ou entidade  é o que o servidor se encontra ou para onde ele iria?

    Pq se for o do qual ele se encontra acredito que ele será redistribuído. 

    Mas se for para onde ele iria ser removido, ele só ficaria onde ele já está. 

    De qualquer forma acredito que está errada. Não vai pra disponibilidade. 

     

  • Remoção de ofício é a única em que o servidor tem direito à ajuda de custo.

     

    § 3o  Não será concedida ajuda de custo nas hipóteses de remoção previstas nos incisos II e III do parágrafo único do art. 36. (Incluído pela Lei nº 12.998, de 2014)

  • Eu posso jurar que é a C. Onde está o erro?

  • (ERRADO) a)

    Esse prazo de dez e, no máximo, trinta dias, não inclui o tempo necessário para o deslocamento para a nova sede.

    8112/90 Art. 18.  O servidor que deva ter exercício em outro município em razão de ter sido removido, redistribuído, requisitado, cedido ou posto em exercício provisório terá, no mínimo, dez e, no máximo, trinta dias de prazo, contados da publicação do ato, para a retomada do efetivo desempenho das atribuições do cargo, incluído nesse prazo o tempo necessário para o deslocamento para a nova sede. 

     (CERTA) b)

    Josué poderá declinar desse prazo, a fim de se apresentar antes, quando assim o desejar. 

    Art. 18. O servidor que deva ter exercício em outro município em razão de ter sido removido, redistribuído, requisitado, cedido ou posto em exercício provisório terá, no mínimo, dez e, no máximo, trinta dias de prazo, contados da publicação do ato, para a retomada do efetivo desempenho das atribuições do cargo, incluído nesse prazo o tempo necessário para o deslocamento para a nova sede. (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97) § 1o Na hipótese de o servidor encontrar-se em licença ou afastado legalmente, o prazo a que se refere este artigo será contado a partir do término do impedimento. (Parágrafo renumerado e alterado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97) § 2o É facultado ao servidor declinar dos prazos estabelecidos no caput.

     ERRADA) c)

    Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, para outro órgão ou entidade do mesmo poder.  (não altera a lotação)

     (ERRADA)d)

    Existem três modalidades de remoção: de ofício, a pedido, a critério da administração.(DUAS)

       Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção: (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

            I - de ofício, no interesse da Administração; (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

            II - a pedido, a critério da Administração; (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

            III -  a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração: (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

     (ERRADO) e)

    Nos casos de extinção de órgão ou entidade, os servidores estáveis que não puderam ser removidos serão colocados em disponibilidade. 

    8112/90(REVOGADO)§ 2° Nos casos de extinção de órgão ou entidade, os servidores estáveis que não puderam ser redistribuídos, na forma deste artigo, serão colocados em disponibilidade, até seu aproveitamento na forma do art. 30.

        D3151/99    Art. 5o  Extinto o cargo ou declarada sua desnecessidade, o servidor estável nele investido será imediatamente posto em disponibilidade, com remuneração proporcional ao respectivo tempo de serviço.

     

    #AFTLOADING

  • Continuo sem entender onde está o erro da C.

  • Questão difício !

  • O erro da letra C é que na Remoção o deslocamento é para um mesmo órgão! Ele definiu a Redistribuição.

  • Art. 18. O servidor que deva ter exercício em outro município em razão de ter sido removido,
    redistribuído, requisitado, cedido ou posto em exercício provisório terá, no mínimo, dez e, no máximo, trinta
    dias de prazo    , contados da publicação do ato, para a retomada do efetivo desempenho das atribuições do
    cargo, incluído nesse prazo o tempo necessário para o deslocamento para a nova sede. (Redação dada pela Lei nº
    9.527, de 10.12.97)

     

     

    § 1o Na hipótese de o servidor encontrar-se em licença ou afastado legalmente, o prazo a que se
    refere este artigo será contado a partir do término do impedimento. (Parágrafo renumerado e alterado pela
    Lei nº 9.527, de 10.12.97)

     

     

    § 2o É facultado ao servidor declinar dos prazos estabelecidos no caput. (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

     

    GABARITO LETRA B.
     

  • Gab. B

    Seção II - Da Redistribuição


    Art. 37. Redistribuição é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central do SIPEC, observados os seguintes preceitos

    § 3º Nos casos de reorganização ou extinção de órgão ou entidade, extinto o cargo ou declarada sua desnecessidade no órgão ou entidade, o servidor estável que não for redistribuído será colocado em disponibilidade, até seu aproveitamento na forma dos arts. 30 e 31.

  • Pra nunca mais esquecer, tudo sobre remoção:

    https://youtu.be/Fy02KH8_UEE

  • Acerca da remoção prevista na Lei 8.112/90, tem-se que:

    a) INCORRETA - O prazo para remoção inclui o tempo necessário para deslocamento para a nova sede. Art. 18, "caput".

    b) CORRETA - é o disposto no art. 18, §2º da referida lei.

    c) INCORRETA - a alternativa trata do conceito de redistribuição. A remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede, conforme o art. 36 da lei em análise.

    d) INCORRETA - as três modalidades de remoção existentes são: de ofício, no interesse da Administração; a pedido, a critério da Administração; a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração. Art. 36, parágrafo único.

    e) INCORRETA - no caso de extinção do órgão público ou entidade, os servidores públicos serão redistribuídos, e não removidos. Se não for possível, serão colocados em disponibilidade. Art. 37, §3º.

    Gabarito do professor: letra B.

  • Gabarito B.

     

    Um esqueminha para ajudar a diferenciar remoção de redistribuição:

     

    ✓Remoção → servidor (pessoa).

     

    ✓Redistribuição → cargo (carga).

     

     

    ----

    "Se um barco não sabe onde quer chegar, nenhum vento poderá lhe ser favorável." Sêneca.

  • Adrieli Ricardo:

    c) Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, para outro órgão ou entidade do mesmo poder. 

    Esse é o conceito de redistribuição (exceto pelo fato de que a redistribuição só ocorre de ofício). 

    Na remoção, o servidor é deslocado de uma unidade para outra dentro do mesmo quadro - ou seja, dentro do mesmo órgão ou entidade. 

    ; )

     

  • C) Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, para outro órgão ou entidade do mesmo poder.  (ERRADO)

    L 8.112/90; Art 36; Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do MESMO QUADRO, com ou sem mudança de sede.

    (Tive que colocar os dois lado a lado p captar o erro)

     

    Três modalidades de REMOÇÃO:(Aquela que rima com emoção e que só ocorre com pessoas, diferentemente da REDISTRIBUIÇÃO que é CARGO)

    1.OFÍCO, no interesse da Administração;         (Adm manda)

    2.PEDIDO, a critério da Administração;             (Adm pensa se concede)

    3.PEDIDO, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração.         (Adm é obrigada a conceder)

    a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração;                   

    b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu assentamento funcional, condicionada à comprovação por junta médica oficial;                  

    c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados.     

     

                 

     

  • Art. 37. REDISTRIBUIÇÃO é o deslocamento de CARGO de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo Poder, com prévia apreciação do órgão central do SIPEC, observados os seguintes preceitos:               

    I - interesse da administração;                

    II - equivalência de vencimentos;             

    III - manutenção da essência das atribuições do cargo;                   

    IV - vinculação entre os graus de responsabilidade e complexidade das atividades;           

    V - mesmo nível de escolaridade, especialidade ou habilitação profissional;                

    VI - compatibilidade entre as atribuições do cargo e as finalidades institucionais do órgão ou entidade.  

  • a letra D não poderia estar certa também?

    só porque não está ao pé da letra da lei. a meu ver está implícito.

  • Mateus, só existem duas modalidades, a pedido ou de ofício, sendo que na modalidade a pedido esta pode ser concedida a critério ou independentemente do critério da administração.

    REMOÇÃO

    Art. 36. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, entende-se por modalidades de remoção:

    I - de ofício, no interesse da Administração; 

    II - a pedido, a critério da Administração; 

    III -a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração: 

  • Gabarito: B

    Art. 18.  O servidor que deva ter exercício em outro município em razão de ter sido removido, redistribuído, requisitado, cedido ou posto em exercício provisório terá, no mínimo, dez e, no máximo, trinta dias de prazo, contados da publicação do ato, para a retomada do efetivo desempenho das atribuições do cargo, incluído nesse prazo o tempo necessário para o deslocamento para a nova sede.  

    § 1  Na hipótese de o servidor encontrar-se em licença ou afastado legalmente, o prazo a que se refere este artigo será contado a partir do término do impedimento. 

    § 2  É facultado ao servidor declinar dos prazos estabelecidos no caput.       

ID
2286679
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com fundamento nos deveres e proibições aplicáveis aos servidores regidos pela Lei no 8.112/90, analise as afirmações abaixo.
1) É defeso ao servidor cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais.
2) É dever do servidor guardar sigilo sobre assuntos da instituição.
3) É dever do servidor recusar fé a documentos públicos.
4) É dever do servidor representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.
 Estão corretas:

Alternativas
Comentários

  • defeso = proibido

  • Art. 116. São deveres do servidor:

    IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais. (Item 1).

    VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição. (Item 2).

    XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder. (Item 4).

     

    Art 117. Ao servidor é proibido:

    III - recusar fé a documentos públicos. (Item 3).

  • Me pegou pelo conceito da palavra "defeso", que bosta!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  • •DEVERES: São deveres do funcionário/servidor (L. 10.261/68 - Art. 241; L. 500/74 - Art. 33):

    1) comparecer sempre ao serviço e ser pontual; 
    2) cumprir as ordens superiores, representando se forem ilegais; 
    3) desempenhar seu trabalho com cuidado e rapidez; 
    4) GUARDAR SIGILO sobre os assuntos do órgão no qual trabalha; 
    5) REPRESENTAR SOBRE IRREGULARIDADES de que tiver conhecimento; 
    6) tratar com cortesia os companheiros de serviço e o público; 
    7) residir no local onde exerce o cargo ou onde autorizado; 
    8) cuidar para que sua declaração de família esteja sempre em ordem no seu prontuário; 
    9) economizar e conservar o material que estiver sob sua guarda ou utilização; 
    10) apresentar-se corretamente vestido ou de uniforme, se for o caso; 
    11) atender prontamente , e com preferência, as solicitações de autoridades judiciárias ou administrativas para defesa do Estado em Juízo;
    12) cooperar e manter espírito de solidariedade com os companheiros de trabalho; 
    13) estar em dia com as leis e normas de serviço referentes à sua área; 
    14) comportar-se na vida pública e privada na forma que dignifique a função pública.

    •PROIBIÇÕES: É proibido ao funcionário/servidor (L. 10.261/68 - Art. 242; L. 500/74 - Art. 33):

    1) referir-se depreciativamente às autoridades e aos atos do Governo; 
    2) retirar qualquer documento ou objeto existente do setor ou órgão sem autorização; 
    3) ocupar-se, durante o expediente, em conversas, leituras ou outras atividades estranhas ao serviço; 
    4) não comparecer ao serviço sem causa justificada; 
    5) tratar de interesses particulares no trabalho; 
    6) promover manifestações de apreço ou desapreço dentro do órgão ou tornar-se solidário com elas; 
    7) exercer comércio e promover ou subscrever lista de donativos dentro do órgão onde trabalha; 
    8) usar material do serviço público em serviço particular.

    1. DEFESO: ( PROIBIDO) INCORRETO

  • Letra C        2  e  4  estão corretas  errei essa  pensei que fosse outra alternativa.

  • "Defeso significa proibido "

    Quem nunca viu o significado dar a entender: defender,  uma palavra muda totalmente a questão!! 

  • pensei que fosse um erro de digitação! kkkkk agora sei que a palavra existe.

  • Defeso = proibido 

  • Dicionário do Cespe dando uma aula para as banquinhas. 

    Prescindir = Dispensar

    É defeso = é proibido

    Adistrita = amenizar

    Extroverso = Império

    Lançar mão = fazer uso

    Óbice= impecilho 

    Prolixo= extenso, demorado, longo Vs Lacônico = conciso, breve, preciso 

    Precipualmente= aquilo que é principal 

    Propugna= defende 

     

    #AFT

  • num sabia o que era defeso :( mas tudo bem.. agora aprendi :D

  • PURA DECOREBA, BEM - AVENTURADOS AQUELES QUE GOSTAM DE REVISAR ESSA LEI.

  • você estuda, estuda, estuda e vem um infeliz e quer que você saiba o que é "defeso" aí também já é demais. Essa não esqueço mais nunca rsrs. Bola pra frente estamos aqui é pra aprender mesmo.   

  • Letra C.

    Obrigado aos colegas por esclarecem o que é "defeso".

  • DOS DEVERES DO SERVIDOR PÚBLICO 1) Exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo; 2) Ser leal às instituições a que servir; 3) Observar as normas legais e regulamentares; 4) Cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais; 5) Atender com presteza: 5.1) ao público em geral, prestadas as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo; 5.2) à expedição de certidões requeridas para a defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal; 5.3) às requisições para a defesa da Fazenda Pública. 6) levar ao conhecimento da autoridade superior as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo; 7) zelar pela economia do material e pela conservação do patrimônio público; 8) guardar sigilo sobre assunto da repartição; 9) manter conduta compatível com a moralidade administrativa; 10) ser assíduo e pontual ao serviço; 11) tratar com urbanidade as pessoas; 12) representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.

    defeso

    ê/

    adjetivo

    1.

    que não é permitido; interditado, proibido.

    "assuntos d. às crianças"

    2.

    não sujeito a (ônus, pena etc.); livre, isento.

  • Defeso --> proibido, impedido, interditado, interdito ;

  • De acordo com a Lei 8.112/90:

    1. INCORRETO - É um dever do servidor público, conforme art. 116, IV.
    2. CORRETO - Art. 116, VIII.
    3. INCORRETO - é uma proibição ao servidor público, conforme art. 117, III.
    4. CORRETO - Art. 116, XII.

    Estão corretos somente os itens 2 e 4.

    Gabarito do professor: letra C.



  • pensei q tava digitado errado

  • Errei por causa da palavra defeso

  • QUANDO ESSAS BANCAS APRENDEM UM NOVA PALAVRINHA, SAI DE BAIXO!

  • Alem de saber o Direito Administrativo é necessário dominar a lingua portuguesa.

  • acertei pelo fato de entender que defeso seria um tipo de direito e como isso é um dever eu nao marquei a 1 saudhaush


    porém, o significa da palavra nem é esse

  • Defeso: Que não é permitido.

  • Eu acertei, mas foi mal elaborada, porque vejamos: em regra os atos das instituições são dotados de publicidade, salvo os de caráter sigilosos, ou seja, em regra os atos tem que ser transparentes e a exceção nos casos de sigilosidade.

  • Defeso = proibido

    Questão péssima.

    "É defeso cumprir ordens, exceto manifestamente ilegais" , então (para o examinador) é permitido cumprir ordens ilegais.

    Examinador égua

  • GABARITO: C

    Art. 116. São deveres do servidor:

    IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais.

    VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição.

    XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.

    Art 117. Ao servidor é proibido:

    III - recusar fé a documentos públicos.

  • Curuuuuuuzes!

  • Concurseiro do Piauí Na verdade a questão está correta, o afirmação dizia que "era proibido cumprir as ordens(isso e dever logo já estava errada), exceto quando manifestamente ilegais(ou seja, só pode cumprir se for manifestamente ilegais).

    Logo qualquer dos dois erros na afirmação já torna errada, e eles disseram que estava errada. Não vi onde teve problema.

  • Esse DEFESO, não me pega mais ;) kkkk

  • 1) É defeso (proibido) ao servidor cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais. 

    Art. 116. São deveres do servidor:

    IV - Cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

    2) É dever do servidor guardar sigilo sobre assuntos da instituição. 

    VIII - Guardar sigilo sobre assunto da repartição;

    3) É dever do servidor recusar fé a documentos públicos. 

    Art. 117. Ao servidor é proibido:

    III - Recusar fé a documentos públicos;

    4) É dever do servidor representar contra ilegalidade

    XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder

  • 1) É defeso (proibido) ao servidor cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais. 

    Art. 116. São deveres do servidor:

    IV - Cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

    2) É dever do servidor guardar sigilo sobre assuntos da instituição. 

    VIII - Guardar sigilo sobre assunto da repartição;

    3) É dever do servidor recusar fé a documentos públicos. 

    Art. 117. Ao servidor é proibido:

    III - Recusar fé a documentos públicos;

    4) É dever do servidor representar contra ilegalidade

    XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder

ID
2286682
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8.112/1990 estabelece as penalidades disciplinares de acordo com as infrações praticadas pelos servidores. Para cada uma das infrações descritas abaixo, indique, na mesma ordem, as penalidades correspondentes.
1) Manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil.
2) Insubordinação grave em serviço.
3) Reincidência de recusa à atualização de seus dados cadastrais quando solicitado.
4) Coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político.

Alternativas
Comentários

  • Letra (a)

     

    Art. 117.  Ao servidor é proibido:

     

    VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

    VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

    XIX - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado.

     

     Art. 129.  A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.

     

    Art. 130.  A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.

     

    Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

        VI - insubordinação grave em serviço;

  • RECUSAR-SE A ATUALIZAR SEUS DADOS CADASTRAIS QUANDO SOLICITADO ---> ADVERTÊNCIA ---> REINCIDÊNCIA ---> SUSPENSÃO

     

    RECUSAR-SE A SER SUBMETIDO A INSPEÇÃO MÉDICA DETERMINADA PELA AUTORIDADE COMPETENTE ---> SUSPENSÃO

  • Alguém tiver um Mnemônico , favor , poste aqui !!! Esse assunto dá um nó no meu juízo !!! 

    Obrigado !!! 

     

  • Macete que aprendi aqui com os comentários dos colegas:

    DEMISSÃO - ocorrerá quando envolver dinheiro, gasto, uso do bem público em benefício pessoal e preguiça para o trabalho.

    SUSPENSÃO - ocorrerá em reincidência da advertência, designar tarefa alheia as competências do servidor e exercer atividade incompatível com horário do cargo.

    ADVERTÊNCIA - todos os demais.

  • Pelo macete da Raquel Insubordinação grave em serviço. seria advetência.

  • Gabarito - letra A) Advertência; demissão; suspensão; advertência.

  • Normal a reincidencia ser suspensão. 

    Art. 130 L8112.  A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.

     

    GABARITO "A"

  • NÃO HÁ SENSAÇÃO MAIOR QUE REVISAR E ACERTAR.

  • Letra A.

    P.S: Essa thais é meio doidinha!!

  • Nepotismo gera somente advertência?

  • Isso Vinícius, primeira vez que se vê é esse estranhamento que causa, mas é tão estranho que fica fácil de gravar..Cola na parede ai por 1 semana depois tira! hehe

    Art 117 

     VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político; SÓ ADVERTÊNCIA 

  • Chef IA *  Imed IA ta * Advertênc IA

     

    Tudo posso Naquele que me fortale :)

  • Só um detalhe a mais pra este assunto:

     

    Fazer outra pessoa a realizar seu trabalho = Advertência

    Fazer outro servidor realizar seu trabalho = Suspensão (até 30 dias).

  • Comentando os itens com base na Lei 8.112/90:

    1. Advertência - art. 117, VIII c/c art. 129.
    2. Demissão - art.132, VI.
    3. Suspensão - art. 130.
    4. Advertência - art. 117, VII c/c art. 129.

    Gabarito do professor: letra A.




  • Penalidades de DEMISSÃO:

    Art. 117: possuem viés econômico 

    Outras: CIIIILAAASCO (4i / 3a)

    Crimes contra a administração pública

    Inassiduidade habitual

    Improbidade administrativa

    Incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição

    Insubordinação grave em serviço

    Lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional 

    Abandono de cargo

    Aplicação irregular de dinheiro público

    Acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas

    Segredo revelado

    Corrupção

    Ofensa física, em serviço, a servidor ou particular, salvo em legítima defesa prórpia ou de outrem

     

    Penalidades de SUSPENSÃO:

     

    > Outro servidor é Reincidente e Exerce atividade incompatível na Inspeção médica<

     

    Cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa

    Reincidência das faltas punidas com advertência

    Exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho

    Recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente.

     

    Penalidades de ADVERTÊNCIA:

    As demais

     

    Fonte: colegas do QC

  • Gab. A

     

    ADVERTÊNCIA:

    1) Ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

    2) Retirar bens, equipamentos, processos, DOCUMENTOS, ou objetos, sem autorização prévia;

    3) Recusar fé a DOCUMENTOS pública;

    4) Opor resistência injustificada ao andamento de DOCUMENTO e processo ou execução de serviço;

    5) Promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

    6) Atribuir função pública a pessoa “estranha”;

    7) Coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

    8) Manter sob sua chefia imediata, em função do cargo ou função de confiança, cônjuge, ou parente até o 2º grau civil;

    9) Recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado.

     

    DEMISSÃO:

    I - crime contra a administração pública;
    II - abandono de cargo;
    III - inassiduidade habitual;
    IV - improbidade administrativa;
    V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;
    VI - insubordinação grave em serviço;
    VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;
    VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;
    IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;
    X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;
    XI - corrupção;
    XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;
    IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;
    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;
    XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o 2º grau, e de cônjuge ou companheiro; 
    XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;
    XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;
    XIV - praticar usura sob qualquer de suas formas;
    XV - proceder de forma desidiosa; e
    XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares.
     

    SUSPENSÃO  →   COME - EXA - MÉDICA - DE NOVO

     

    COME - Cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa;

    EXA - Exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função...;

    MÉDICA - Recusar-se, injustificadamente, a realizar inspeção médica(única hipótese de suspensão de até 15 dias);

    DE NOVO - Reincidência das faltas punidas com advertência.

     

     

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    Confira o meu material gratuito --> https://drive.google.com/drive/folders/1sSk7DGBaen4Bgo-p8cwh_hhINxeKL_UV?usp=sharing

ID
2286685
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No que se refere às ferramentas de edição de textos, planilhas eletrônicas e ferramentas de apresentações (ambientes Microsoft Office 2010 e LibreOffice 5.0), analise as proposições abaixo.
1) A ferramenta de preenchimento do LibreOffice Calc 5.0 possibilita a adição de uma sequência de preenchimento em uma planilha eletrônica, selecionando as células a serem preenchidas e clicando em Editar → Preencher → Séries.
2) O LibreOffice Impress 5.0 permite que um objeto seja animado para mover-se por um caminho considerando apenas trajetórias predefinidas.
3) Para criação de um sumário no LibreOffice Writer 5.0, deve-se clicar em Inserir → Índices e Sumários.
4) O Microsoft PowerPoint 2010 anima textos, imagens, formas, tabelas e elementos gráficos SmartArt, oferecendo efeitos visuais, alterações no tamanho, alterações na cor e adição de movimentos.
5) O LibreOffice Writer 5.0 possibilita a criação de referências cruzadas para Títulos, Parágrafos numerados, Objetos com Legendas e Marcadores.
Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários
  • 2) O LibreOffice Impress 5.0 permite que um objeto seja animado para mover-se por um caminho considerando apenas trajetórias predefinidas.

    Errado... As trajetórias podem ser desenhadas livremente pelo usuário.

    .

    3) Para criação de um sumário no LibreOffice Writer 5.0, deve-se clicar em Inserir → Índices e Sumários.

    Errado... Faltou parte do caminho no menu: Inserir → Índices → Índices e Sumários

    Gabarito do Professor: Letra E.



  • Letra E.

     

    1) A ferramenta de preenchimento do LibreOffice Calc 5.0 possibilita a adição de uma sequência de preenchimento em uma planilha eletrônica, selecionando as células a serem preenchidas e clicando em Editar → Preencher → Séries. - Certo.

    2) O LibreOffice Impress 5.0 permite que um objeto seja animado para mover-se por um caminho considerando apenas trajetórias predefinidas. - O usuário também pode definir as trajetórias.

    3) Para criação de um sumário no LibreOffice Writer 5.0, deve-se clicar em Inserir → Índices e Sumários. - Faltou um passo; o correto seria inserir --> índice --> índices e sumários.

    4) O Microsoft PowerPoint 2010 anima textos, imagens, formas, tabelas e elementos gráficos SmartArt, oferecendo efeitos visuais, alterações no tamanho, alterações na cor e adição de movimentos. - Certo.

    5) O LibreOffice Writer 5.0 possibilita a criação de referências cruzadas para Títulos, Parágrafos numerados, Objetos com Legendas e Marcadores. - Certo.

  • Você ter que lembrar todas as palavras do passo a passo é dose...

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

    2) O LibreOffice Impress 5.0 permite que um objeto seja animado para mover-se por um caminho considerando apenas trajetórias predefinidas.

    Errado... As trajetórias podem ser desenhadas livremente pelo usuário.

    .

    3) Para criação de um sumário no LibreOffice Writer 5.0, deve-se clicar em Inserir → Índices e Sumários.

    Errado... Faltou parte do caminho no menu: Inserir → Índices → Índices e Sumários

    Gabarito do Professor: Letra E.

  • inserir --> índice --> índices e sumários.

  • GABARITO E

    BIZU NISHIMURA DE INFORMÁTICA

    1 - A ALTERNATIVA RESTRINGIU? ITEM ERRADO

    2 - A ALTERNATIVA UTILIZOU VÁRIOS ADVÉRBIOS DE NEGAÇÃO? ITEM ERRADO

    3 - A ALTERNATIVA UTILIZOU AS PALAVRAS " É NECESSÁRIO, APENAS, SOMENTE, DEVE-SE..... ETC" ? ITEM ERRADO.

    RESUMINDO

    NA INFORMÁTICA TUDO PODE, MAS NUNCA DEIXE DE ESTUDAR, PORQUE ESSA MATÉRIA TEM UM MUNDO MUITO AMPLO QUE A CADA DIA MUDA.

    BONS ESTUDOS!!!

ID
2286688
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação aos programas de navegação (Microsoft Internet Explorer 11, Mozilla Firefox 45 e Google Chrome 49), relacione as descrições apresentadas na 2ª coluna com os programas indicados na 1ª coluna.
1) Google Chrome 49
2) Microsoft Internet Explorer 11
3) Mozilla Firefox 45

( ) Apresenta tradução automática, sem necessitar de plug-ins ou de extensões adicionais.
( ) Permite que os usuários da ferramenta de bate-papo Firefox Hello compartilhem uma aba que estão visitando no navegador com amigos para que vejam o mesmo site.
( ) Bloqueia todo o conteúdo proveniente de sites da Lista de Proteção contra Rastreamento e limita as informações do usuário que esses sites podem coletar.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • FIREFOX HELLO

    HELLO GALERA, 33% de erro é de chorar

  • a segunda descrição bate-papo Firefox Hello só poderia ser para o navegador Firefox, desta forma já eliminaria as alternativas a, b e e.

     

  • Microsoft Internet Explorer 11

    A Proteção contra Rastreamento ajuda a evitar que informações sobre a sua navegação sejam enviadas a provedores de conteúdo terceirizados nos sites que você visita. Uma Lista de Proteção contra Rastreamento é como um aviso de “não perturbe”. O Internet Explorer bloqueia todo o conteúdo de terceiros proveniente dos sites dessa lista e limita as informações que esses sites de terceiros podem coletar sobre você.

    Fonte : support.microsoft.com/pt-br/help/

    GABA C

  • Só acertei por causa do Google chormee kkkk

  • ( Google Chrome 49) Apresenta tradução automática, sem necessitar de plug-ins ou de extensões adicionais.

    ( Microsoft Internet Explorer 11) Permite que os usuários da ferramenta de bate-papo Firefox Hello compartilhem uma aba que estão visitando no navegador com amigos para que vejam o mesmo site.

    (Mozilla Firefox 45 ) Bloqueia todo o conteúdo proveniente de sites da Lista de Proteção contra Rastreamento e limita as informações do usuário que esses sites podem coletar. 

ID
2286691
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

Em relação aos conceitos básicos sobre sistema operacional (ambientes Linux Distribuição Ubuntu 14.10), analise as afirmações a seguir.
1) O Ubuntu 14.10 possui o GNOME Calendar e o aplicativo de webcam Cheese por padrão.
2) O Ubuntu 14.10 possui o X Window System como servidor gráfico.
3) As aplicações Firefox 32, Thunderbird 31.1, LibreOffice 4.3.1rc2, Nautilus 3.10.1, Rhythmbox 3.0.3, Empathy 3.8.6, Transmission 2.82, Shotwell 0.20.0, Gedit 3.10.4, Brasero 3.10.0 e Totem 3.10.1 estão entre as distribuídas por padrão no Ubuntu 14.10.
4) O Ubuntu 14.10 utiliza o GNOME Software para facilitar a busca de novos aplicativos e permitir ao usuário acesso aos programas instalados na máquina.
5) Os principais diretórios do Ubuntu 14.10 são /bin, /boot, /cdrom, /dev, /etc, /home, /lib, /lost+found, /media, /mnt, /opt, /proc, /root, /run, /sbin, /srv, /sys, /tmp, /usr e /var.
Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • Alguém dá um norte nessa questão?

  • Ana, num tem outra: leitura e decoreba. E torce para que não cai uma dessa na prova.

  • Pessoal, vamos indicá-la para comentário do professor!

  • C.

    1 - O Calendar, aplicativo de calendário do ambiente gráfico GNOME, já está disponível nas builds diárias de desenvolvimento do próximo sistema operacional da Canonical, o Ubuntu 16.04 (Xenial Xerus).

    2- Correto

    3- Correto

    4 - Fim da Central de Programas do Ubuntu ou Software Center, em inglês. A loja de apps do Ubuntu não foi muito bem como a Canonical previa e uma série de problemas de performance vinha foram críticados duramente pelos usuários. Agora, o Ubuntu 16.04 usa o GNOME Software para facilitar a busca de novos aplicativos e permitir ao usuário acesso aos programas instalados na máquina.

    5 -Correto

    Ou seja estariam todas corretas se fosse a versão Ubuntu 16.04!

  • gnome: interface gráfica

    fonte: professor leo linux youtube

  • puts que questão mal eleborada....

  • Que questão feia.

  • A não ser que esse seja o tipo de questão padrão dessa banca e você vai fazer alguma prova dela, não vale a pena perder tempo com essa questão.

  • Questão muuuuito difícil quando se trata da prova do cargo de Assistente em Administração. Uso diariamente o Linux e não me apego a uma distribuição por muito tempo. Tenho minhas favoritas, como Mint e Fedora. Ambas apresentam opções bem variadas de softwares e suas versões. Admito que senti dificuldades em bater o martelo nas seguintes alternativas:

     

    1) GNOME Calendar vem (detalhe ridículo) a partir da versão 16.04. Software Cheese Webcam: nunca tinha ouvido, muito menos senti sua falta.
    3) Quase todos da lista são softwares conhecidos, exceto, para mim, o Totem. Utilizo o VLC, também gratuito e amplamente conhecido. Achei que poderia ser uma pegadinha.
    4) Utilizo recursos da linha de comandos, portanto, não necessito de softwares frontends (gerenciamento através de interface gráfica). O Erro (e detalhe ridículo) desta alternativa é afirmar que o GNOME Software vem na versão do Ubuntu 14.10 quando o certo é a partir da 16.04.

     

    Eu acertei a questão devido à certeza em duas alternativas:

     

    2) (correta) Ainda é a base do sistema de janelas nas principais distribuições Linux (KDE ou GNOME).
    5) (correta) Através do uso diário eu me deparo com a estrutura de diretórios padrão do Linux (Filesystem Hierarchy Standard - FHS), mas passo longe de qualquer alteração na metade deles.

     

    Links ---
    GNOME Calendar - http://news.softpedia.com/news/gnome-calendar-just-landed-in-ubuntu-16-04-daily-build-498856.shtml
    Cheese Webcam - https://help.gnome.org/users/cheese/stable/
    Totem - http://linux.softpedia.com/get/Multimedia/Video/Totem-3417.shtml
    GNOME Software - https://en.wikipedia.org/wiki/GNOME_Software
    X Window System - http://archive.oreilly.com/pub/a/linux/2005/08/25/whatisXwindow.html
    FHS - https://pt.wikipedia.org/wiki/Filesystem_Hierarchy_Standard

ID
2286694
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Quanto aos protocolos TCP/IP, analise as afirmações abaixo.
1) O POP3 é um protocolo que transfere mensagens de servidores de correio eletrônico remetentes para servidores de correio eletrônico destinatários.
2) O ICMP é um protocolo usado por hospedeiros e roteadores, para comunicar notificações de erro na camada de rede.
3) O UDP e o TCP são protocolos da camada de enlace de dados responsáveis pela entrega da mensagem de um processo a outro processo.
4) ARP é um protocolo usado para encontrar um endereço da camada de enlace (endereço MAC) a partir do endereço da camada de rede (endereço IP).
5) O IP é um protocolo sem conexão e não confiável.
Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • 2) O ICMP é um protocolo usado por hospedeiros e roteadores, para comunicar notificações de erro na camada de rede.[CORRETO];

    4) ARP é um protocolo usado para encontrar um endereço da camada de enlace (endereço MAC) a partir do endereço da camada de rede (endereço IP).[CORRETO];

    5) O IP é um protocolo sem conexão e não confiável.[CORRETO];

    [Gab. E]

    bons estudos

     

     

     

  • GAB. E

     

    1) POP3 - protocolo padrão da Internet para e-mail, que permite ao seu programa de e-mail aceder às contas de e.mail através do seu espaço web. O  POP3 transfere as mensagens, removendo-as do servidor, levando-as para a máuina local. Deste modo, os e-mails deixam de estar disponíveis através do webmail ou programa de e-mail. (pode configurar para deixar uma cópia no webmail), OU SEJA, ele NÃO transfere do remetente para o destinatário.

    2)  CORRETA

    3) O TCP (Protocolo de Controle de Transmissão) é um dos principais protocolos da camada de transporte do modelo TCP/IP. Ele permite, a nível das aplicações, gerir os dados em proveniência da (ou com destino à) camada inferior do modelo (ou seja, o protocolo IP). Quando os dados são fornecidos ao protocolo IP, este encapsula-os em datagramas IP, fixando o campo protocolo em 6 (para saber que o protocolo ascendente é o TCP...). O TCP é um protocolo orientado para a conexão, isto é, ele permite a duas máquinas comunicantes, controlar o estado da transmissão. Protocolos TCP e UDP funcionam na camada de transporte e NÃO na de enlace.

    4) CORRETA

    5) CORRETA

  • 1) ERRADO

    POP3 transfere as mensagens, removendo-as do servidor. Deste modo, os e-mails deixam de estar disponíveis através do webmail ou programa de e-mail.

    2) CERTO

    ICMP, sigla para o inglês Internet Control Message Protocol, é um protocolo integrante do Protocolo IP, definido pelo RFC 792, e utilizado para fornecer relatórios de erros à fonte original.

     

    3) ERRADO

    TCP é uma sigla que significa Transmission Control Protocol (Protocolo de Controle de Transmissões, em uma tradução livre), que faz referência ao sistema de envio de pacotes mais comum da internet. Ao acessar um site, seu computador manda dados ao servidor pedindo que ele envie os conteúdos da página à máquina que está sendo utilizada — as informações enviadas de volta são “costuradas” pelo seu navegador para mostrar aquilo que você deseja.

    Espécie de “irmão” do protocolo TCP, o UDP (User Datagram Protocol) também se baseia no envio de pacotes de informações, mas remove toda a parte de verificação de erros da outra tecnologia. O objetivo dessa opção é acelerar o processo de envio de dados, visto que todas as etapas de comunicação necessárias para verificar a integridade de um pacote (e para reenviá-lo, se necessário) contribuem para deixá-lo mais lento.

     

     

    4) CERTO

    Address Resolution Protocol ou ARP é um protocolo usado para encontrar um endereço da camada de ligação de dados (Ethernet, por exemplo) a partir do endereço da camada de rede (como um endereço IP). O emissor difunde em broadcast um pacote ARP contendo o endereço IP de outro host e espera uma resposta com um endereço MAC respectivo. Cada máquina mantém uma tabela de resolução em cache para reduzir a latência e carga na rede. O ARP permite que o endereço IP seja independente do endereço Ethernet, mas apenas funciona se todos os hosts o suportarem.[1]

     

    5 ) CERTO

    IP significa Internet Protocol e é um número que seu computador (ou roteador) recebe quando se conecta à Internet. É através desse número que seu computador é identificado e pode enviar e receber dados.

     

     

  • 5) O IP é um protocolo sem conexão e não confiável.

    Para o computador receber um número IP ele deve estar conectado a rede.

    Computador offline não tem endereço IP.

    Alguém explica porque a proposição 5) está correta?

  • Não concordo com o item 5, você só tem pi se estiver conectado e como assim fala "sem conexão"?!

  • Thiago Lima e Paulo.

    Protocolo "sem conexão" é aquele que simplesmente envia, estando o destinatário disponível ou não, online ou não, travado ou não, ele não tá "nem ai", apenas envia o datagrama, se este se perder no meio do caminho: dane-se, se o destino estiver offline: dane-se, ele não estabelece conexão prévia antes de enviar, só envia, por isso é sem conexão.

    Explicação tosca, mas acho que serve.

  • Fundamentação do  4 e 5 .

    4) ARP é o  protocolo  de resolução de endereços resposável por associar endereço IP a um enderereço MAC ( endereço da placa de rede ou endereço físico, camada de enlace).

    5) O protocolo IP oferece um serviço " não confiável" ( não garante  que o pacote  chegará ao seu destino) e ''não orientado a conexão'' ( o emissor  envia pacotes  sem ter certeza  de que o receptor  está pronto para  recebê-los).

     

    Fonte: Informática para  os concursos  de técnico e  Analista  dos Triibunais e MPU (Emannuelle Gouveia)

     

     

  • Serve sim Nicolas.

    Eu só não entendi o não confiável. Não seria o UDP?

  • Esclarecendo a 5:

    5) O IP é um protocolo sem conexão e não confiável. CORRETO, porque?

    O protocolo IP nao é orientado a conexão, ou seja, ele não estabelece nenhuma conexão. a camada que estabelece conexão é a camada de Transporte, onde está o protocolo TCP, este sim é orientado a conexao e é confiável. Em outras palavras, o IP cria um envelope em torno dos dados, ou as vezes os dados são muito grandes e ele cria vários envelopes menores, que seram enviados a camada de enlace.

  • Questão dessa pra Assistente em Administração é sacanagem. Isso deveria ser somente pra Analista/Técnico TI.

  • 1) O POP3 é um protocolo que transfere mensagens de servidores de correio eletrônico remetentes para servidores de correio eletrônico destinatários.
    POP3 transfere de um SERVIDOR de e-mail para um CLIENTE de correio eletrônico. (outlook por exemplo) (Portanto, ERRADA)

    2) O ICMP é um protocolo usado por hospedeiros e roteadores, para comunicar notificações de erro na camada de rede. (CORRETO)

    3) O UDP e o TCP são protocolos da camada de enlace de dados responsáveis pela entrega da mensagem de um processo a outro processo.
    UDP e TCP são protocolos da camada de TRANSPORTE (Portanto, ERRADA)

    4) ARP é um protocolo usado para encontrar um endereço da camada de enlace (endereço MAC) a partir do endereço da camada de rede (endereço IP). (CORRETO)
    O endereço MAC é o endereço físico que vem gravado na memória do adaptador de rede. O endereço IP é o endereço virtual que o computador recebe.

    5) O IP é um protocolo sem conexão e não confiável. (CORRETA)
    O protocolo IP é a base do TCP e UDP.
    O TCP e UDP por exemplo são subprotocolos (camadas superiores) que são embutidos dentro do campo "DATA" do protocolo IP.
    No protocolo IP não estão previstos campos para fazer o controle da conexão e da confiabilidade.

  • Só me pergunto o que tem de básico nessa questão? tem que ser da àrea para responder.

ID
2286697
Banca
SUGEP - UFRPE
Órgão
UFRPE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

Em relação aos conceitos sobre computação em nuvem (cloud computing), relacione as descrições apresentadas na 2ª coluna com os conceitos indicados na 1ª coluna.
1) Nuvem Pública
2) Infraestrutura
3) Computação em nuvem
4) Apache CloudStack
( ) Permite que as empresas aumentem ou diminuam suas infraestruturas virtuais conforme a demanda, enquanto investem o capital nos seus negócios e em recursos humanos, ao invés de arcar com os custos de infraestruturas caras, licenças de software, manutenção de hardware e software e equipe técnica.
( ) É um serviço de computação em nuvem que oferece processamento, armazenamento, comunicação de rede e outros recursos de computação fundamentais, nos quais o usuário pode instalar e executar softwares em geral, incluindo sistemas operacionais e aplicativos.
( ) É uma plataforma de software de código aberto que reúne recursos de computação para a construção de infraestrutura de clouds públicas, privadas e híbridas, provendo infraestrutura como serviço (IaaS).
( ) É um modelo de computação em nuvem em que a infraestrutura é provisionada para uso aberto ao público em geral.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • A nuvem pública é o formato de cloud computing fornecido pelas grandes empresas de datacenter, tais como Google, Amazon e a própria Penso, que pode ser contratado por qualquer empresa e compartilhado com várias outras

     

    Apache CloudStack™ é uma plataforma de software de código aberto que reune recursos de computação para a construção de infra-estrutura de clouds públicas, privadas e híbrida como serviço (IaaS). O Apache CloudStack gerencia a rede, storage e servidores que compõe uma infra-estrutura de cloud. Com o CloudStack é possível definirmos pontos como a Região, Zona, Pod e Cluster.

    http://www.sinestec.com.br/blog/o-que-e-o-apache-cloudstack/

     

    O conceito de computação em nuvem (em inglês, cloud computing) refere-se à utilização da memória e da capacidade de armazenamento e cálculo de computadores e servidores compartilhados e interligados por meio da Internet, seguindo o princípio da computação em grade. [1]

     

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Computa%C3%A7%C3%A3o_em_nuvem

     

    infraestrutura : É um serviço de computação em nuvem que oferece processamento, armazenamento, comunicação de rede e outros recursos de computação fundamentais, nos quais o usuário pode instalar e executar softwares em geral, incluindo sistemas operacionais e aplicativos.

     

     

  • 3) Computação em nuvem  -  Permite que as empresas aumentem ou diminuam suas infraestruturas virtuais conforme a demanda, enquanto investem o capital nos seus negócios e em recursos humanos, ao invés de arcar com os custos de infraestruturas caras, licenças de software, manutenção de hardware e software e equipe técnica.

    2) Infraestrutura -  É um serviço de computação em nuvem que oferece processamento, armazenamento, comunicação de rede e outros recursos de computação fundamentais, nos quais o usuário pode instalar e executar softwares em geral, incluindo sistemas operacionais e aplicativos.

    4) Apache CloudStack - É uma plataforma de software de código aberto que reúne recursos de computação para a construção de infraestrutura de clouds públicas, privadas e híbridas, provendo infraestrutura como serviço (IaaS).

    1) Nuvem Pública - É um modelo de computação em nuvem em que a infraestrutura é provisionada para uso aberto ao público em geral. 

  • Ficou muito ambíguo colocar apenas "Infraestrutura" como alternativa, deveria ser substituída por IaaS, pois essa sim é um serviço. "Infraestrutura" é apenas infraestrutura.