SóProvas



Prova FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Psicólogo - Área Hospitalar


ID
5512147
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Não há curandeiros. O direito de curar é equivalente ao direito de pensar e de falar. Não há curandeiros, há médicos sem medicina, que é outra coisa.”
Machado de Assis, em A Semana.

Nesse texto, nosso célebre escritor

Alternativas
Comentários
  • GABARITO DA BANCA - A

    “Não há curandeiros. O direito de curar é equivalente ao direito de pensar e de falar. 

    Há uma equiparação entre as ações de médicos e curandeiros.

    Em caso de equívocos, comunique-me para que não prejudique os demais colegas!

    Bons estudos!

  • Não acerto uma! Sacoooooooooooooooooo!!!

  • Errei a questão por falta de atenção.

    '' o direto de curar é EQUIVALENTE...''

    Equivalente = Equipara GAB: A

  • eu jura que ela a letra E, banca cheia de surpresinhas, quando isso vai acaba, que saco!

  • “Não há curandeiros. O direito de curar é equivalente ao direito de pensar e de falar. Não há curandeiros, há médicos sem medicina, que é outra coisa.” 

    Achei que fosse justamente uma incompatibilidade, e não uma equiparação...

    Muito complicado estudar essa banca.

  • "O direito de curar é equivalente ao direito de pensar e de falar". ok, ele usa a palavra equivalente, mas aqui ele não está comparando as duas profissões.

  • Não entendi nada desse gabarito!

  • Até medo de marcar Gab: A
  • O Gabarito da banca pode até ser a alternativa A; entretanto, tenho certeza que Machado Assis não pensou, quando escreveu a frase, da forma que a alternativa supõe.

  • interessante essa questao

  • Corrijam-me caso esteja equivocado em meu pensamento. Creio eu que certa a visão da banca está porque o texto inicia com uma afirmação categórica: "Não há curandeiros". Entendo que após essa afirmação, passando pela explicação que faz sobre o que afirma, podemos concluir que existem médicos formados e médicos sem formação, mas ambos se equiparam
  • Será que existe alguém que consiga acertar mais de 70%? Se apresente, ET

  • Que delícia de questão, meu Deus !

    Mais dessas assim por favor

  • A compreensão desse trecho de texto não é simples!

    Na época em que o Machado de Assis escreveu isso, havia uma grande perseguição aos curandeiros e a outros grupos que praticavam a cura de doenças.

    Quando se fala "O direito de curar é equivalente ao direito de pensar e de falar", quer dizer que a cura pode ser feita tanto pelo Médico com formação acadêmica como por um Curandeiro, ou seja, o direito à cura não é restrito a um agente.

    A) equipara médicos e curandeiros por suas atuações.

    Gabarito

    B) ironiza o fato de haver médicos que são curandeiros.

    Não há isso no trecho. Médicos e Curandeiros tinham métodos e práticas diferenciadas

    C) destaca a necessidade de se afastarem os curandeiros.

    Pelo contrário, pode haver mais uma defesa, visto que o escritor afirma que os dois possuem direitos iguais

    D) valoriza os médicos que de fato se preparam nos estudos.

    Isso não é afirmado no trecho

    E) critica os curandeiros por não terem competência médica.

    Com base no texto, percebe-se que não há essa exigência, mas sim que os curandeiros têm tanto essa atribuição quanto os médicos

  • Letra A foi a primeira que eu eliminei!

  • Jurava que era uma crítica

    1) é equivalente ao direito de fala e pensamento, ou seja, TODOS podem

    2) diz que os curandeiros são médicos sem medicina, ou seja, praticam algo sem conhecimento técnico, ou seja, charlatanismo

  • GAB: A

    Basicamente o texto está dizendo que não existem curandeiros, apenas médicos.

    Há médicos com medicina e médicos sem medicina, ou seja, só existem médicos, que se equiparam pois atuam para o mesmo fim.

    Não enxerguei a equiparação por causa da palavra "equivalente", mas sim por causa do sentido.


ID
5512150
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Os médicos trabalham sem cessar para conservar a nossa saúde e os cozinheiros para destruí-la; os segundos estão certos do seu êxito.” Diderot.

Esse pensamento defende a ideia de que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - C

    “Os médicos trabalham sem cessar para conservar a nossa saúde e os cozinheiros para destruí-la; os segundos estão certos do seu êxito.” 

    Os segundos retoma " os cozinheiros "

    os cozinheiros são mais eficientes que os médicos.

  • achei que o certo seria "eficazes", já que os segundos estão certos do seu êxito ..

    porém unica que sobraria .

  • Eficiência e eficácia não são sinônimos. Mas tudo bem, banca FGV, a decepção tá sempre presente nas provas de português.

  • Gabarito C

    Mas o examinador tá precisando de mas aulinhas de Administração Geral.

  • Marquei A. Para mim, infere-se do texto que os médicos nem sempre têm êxito, ao contrário dos cozinheiros.

  • se não extrapolar vai acertar essa questão

  • “Os médicos trabalham sem cessar para conservar a nossa saúde e os cozinheiros para destruí-la; os segundos estão certos do seu êxito.” Diderot.

    Os segundos faz referência aos cozinheiros e o enunciado ao afirmar que eles estão certos do seu êxito quer dizer que os cozinheiros têm certeza de que atingirão seu objetivo, sua meta.

    Em outras palavras, serão mais eficazes que os médicos.

    A única alternativa, por eliminação, seria a letra C. A FGV está considerando, a grosso modo, que eficácia e eficiência são a mesma coisa, infelizmente.

    Não podemos brigar com a banca, mas sim procurar a questão "mais correta", a "provável resposta". Lembrem-se de que o importante é acertar a questão !

  • Letra A também é perfeitamente cabível.

  • os segundos estão certos do seu êxito.” Diderot.

    fiquei mui em dúvida na letra A e C devido a essa frase: os segundos estão certos do seu êxito, mas acabei marcado a Letra A, seria uma alternativa certa. porque existem cozinheiros que são eficientes e não eficientes assim também médicos eficientes mas também não eficientes.

  • Jesus!!!!! Só Jesus na causa!! A fgv É pesada ahahaha

  • só cheirando maconha e fumando pó para responder essas questões de português da fgv.

  • O texto CITA: "Os médicos", aqui o texto generaliza a ideia de todos os médicos não terem êxito.

    Já a questão "A" DIZ: "nem todos os médicos" ..., aqui ela NÃO generaliza sobre os médicos.

    Esse foi meu raciocínio....Espero ter ajudado.

  • O certo é fazer questões da Fgv e de outras bancas para não emburrecer.

  • Vou comprar uma bola de cristal pra gabaritar as questões subjetivas de português da fgv
  • Em pouco tempo, os cozinheiros fazem um trabalho mais eficiente que os medicos , mesmo sendo um trabalho ruim . em segundos ....... Pensei assim e acertei

  • Gabarito da banca: Letra C.

    Pelo trecho "os segundos estão certos do seu êxito" entende-se que os cozinheiro estão certos do seu êxito, porém, não é porque estão certos disso que necessariamente chegarão ao sucesso. Fazendo uma analogia com a caminhada dos concursos, seria a mesma coisa de se preparar demais para uma prova e estar certo que conseguirá a aprovação, quando, eventualmente, pode vir uma reprovação.

    Particularmente marquei a letra A, uma vez que a FGV gosta de exigir inferência.

    "Os médicos trabalham sem cessar para conservar a nossa saúde". É possível sim entender que, embora se esforçando para manter um paciente nos trilhos quanto à sua saúde, nem sempre o camarada irá ouvi-lo.

    __

  • kkkkkkkkkkkkkk ta bom né

  • (Os médicos trabalham sem cessar para conservar a nossa saúde e os cozinheiros para destruí-la; os segundos estão certos do seu êxito. Já os médicos nem sempre.) Foi o que eu inferi... acho que tem 2 gabaritos.

  • GAB: C

    Mesmo sem cessar, não é certo que os médicos possam manter nossa saúde em dia. Já os cozinheiros, é praticamente certo de que vamos comer a comida feita por eles (no contexto descrito);

    Eu entendi dessa maneira, por isso marquei a C

    Se houver algum erro, falem para que eu não prejudique os demais.

  • acertei, mas tem como estudar um negócio desse ? loucura em

  • será que no livro são cipriano tem algum ritual que eu consiga entender essa banca não aguento mais

  • cara , eu resolvi assim deu certo. os médicos trabalham sem cessar para conserva a nossa saúde e os cozinheiros para destruí-la

    medico trabalha sem cessar para conserva - trabalha muito

    já os cozinheiro - trabalha o verbo esta implícito - só não colocar sem cessar

    logo os cozinheiro são mais eficiente .

  • “Os médicos trabalham sem cessar para conservar a nossa saúde e os cozinheiros para destruí-la; os segundos estão certos do seu êxito.” 

    LETRA C - os cozinheiros são mais eficientes que os médico

    POIS POSSUEM MAIS ÊXITO

  • Não estava de graça, mas com uma boa análise de chega a conclusão de que os cozinheiros chegam mais rápidos que os médicos no x.

    Enquanto os dois trabalham, os cozinheiros destroem, os médicos só fica no trabalho.

  • não concordo, pois existe um ponto e virgula que dá a impressão de oração deslocada, se referindo ao médicos e não aos cozinheiros.

  • Eficiência = relação entre custos e benefícios

    Os cozinheiro não cessam de trabalhar tal qual os médicos, porém eles têm certeza de seu êxito, que é destruir a nossa saúde. Talvez, depois, o médico terá êxito.

    Custo = trabalhar muito

    Benefícios = destruir a nossa saúde, independente de se o médico vai curar ou não.

  • Depois de ler 3x e tal, um gole de água a mais, pude notar o seguinte: o médico foi fracassado, o cozinheiro foi mais eficiente no seu ato, tendo êxito.

    Para mim, marquei letra C pelo êxito do cozinheiro. Se foi certo, ou errado, o ato do chef ai são outros 500.

    GAB LETRA C

  • GABARITO: C

    os cozinheiros são mais eficientes que os médicos


ID
5512153
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Torcicolo. O termo é usado mais frequentemente como ‘torção do pescoço devido à contração de músculos cervicais’. O nome nada tem a ver com colo, tendo chegado ao português através do italiano torcicolo, formado com base em torcere (torcer) e collo (pescoço)”.
Márcio Bueno, A origem curiosa das palavras.

O fragmento acima começa pela definição de “torcicolo”; assinale a opção que se inicia de forma diferente.

Alternativas
Comentários
  • No meu ver

    A questão afirma que o fragmento começa com a definição de torcicolo e pede a que se inicia de forma diferente, se olharmos a letra C explica a origem do nome tomate e não a descrição do que é o tomate, se for por eliminação também percebe se que todas as outras alternativa define o que o fragmento.

    È só minha mera opinião , não tenho conhecimento acadêmicos na área.

  • A,B,D,E - explica o termo usado

    C- fala sobre a origem

  • Eu só resposto questões assim pegando a mais diferente e fora do padrão de todas. Não faço analise da gramatica como primeira saída, deixo essa opção mais como ultima cartada e tem dado certo, percebi que analisar gramaticalmente acabo errando mais... Infelizmente é assim que a FGV joga...

    Fazendo muitas questões você começa a perceber que ela cobra uma pitada de raciocínio analítico, conhecimento de mundo e umas extrapolações em suas questões e extrapolar para FGV é algo normal, desde que seja baseado em conhecimento de mundo...

    Ela pode até não cobrar Raciocínio Lógico no seu edital, mas ela vai distribuir essa cobrança de forma velada em Português e Informática.

  • Acertei. Graçasss a Deusss!

  • nossa, é no detalhe hein

  • Gab C = Fala da origem

    Demais explicam os termos usados.

  • Letra c, essa banca inventa cada coisa!

  • A letra C, pois já inicia com a origem e não o conceito como as demais.

  • Torcicolo tem "R" e a única sem é tomate kk.

  • NÃO ENTENDO. QUANDO EU ERRO, A MAIORIA ACERTA. MAS QUANDO EU ACERTO A MAIORIA ERRA E AINDA XINGA A BANCA... SERÁ QUE EU JÁ ESTOU PENSANDO COMO A BANCA ?

  • Gabarito é a letra "c" simplesmente por ser a única que não traz um conceito próprio. A alternativa traz a etimologia da palavra.


ID
5512156
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Dengue. Doença infecciosa transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. Os sintomas são febre alta, dores por todo o corpo, malestar geral, fadiga e/ou depressão. O nome vem do comportamento indolente da pessoa infectada – é como se tivesse ficado repentinamente dengosa, ou seja, com dengue.”
Márcio Bueno. A origem curiosa das palavras.

Assinale a opção que apresenta a principal finalidade desse texto.

Alternativas
Comentários
  • Dengue. Doença infecciosa transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. Os sintomas são febre alta, dores por todo o corpo, malestar geral, fadiga e/ou depressão. O nome vem do comportamento indolente da pessoa infectada – é como se tivesse ficado repentinamente dengosa, ou seja, com dengue.” 

    O texto apenas traz consigo "o porquê" dá doença se chamar dengue.

  • GABARITO A

      "O nome vem do comportamento indolente da pessoa infectada – é como se tivesse ficado repentinamente dengosa, ou seja, com dengue.” Márcio Bueno. A origem curiosa das palavras."

  • sobre a dúvida que pode ter pairado na alternativa B, vejam que a alternativa cita "sinais que identificam a dengue". O texto fala dos sintomas, os quais não necessariamente irão identificar a dengue.Pois há diversas doenças que possuem esses mesmos sintomas.

    foi desse modo que eliminei a letra B

  • Para matar esse tipo de questão, deve-se observar ao que o maior período do texto está se referindo. No caso, o maior período é este "O nome vem do comportamento indolente da pessoa infectada – é como se tivesse ficado repentinamente dengosa, ou seja, com dengue.” Márcio Bueno. A origem curiosa das palavras."

  • GABARITO: A explicar a designação dada a essa doença.

    Partindo do significado da palavra "designação", é possível responder a questão.

    SIGNIFICADO DE DESIGNAÇÃO: Ação ou efeito de designar, de nomear, de atribuir uma qualificação a alguém através de um nome.

    Primeiro o texto qualifica a doença, expondo a forma de contágio e os principais sintomas. Posteriormente, explica a origem de sua nomenclatura.

    Espero ter ajudado. Bons estudos e fé :)

  • a informação mais importante está no rodapé!

    percebam, o texto não está numa cartilha de saúde, mas em um livro sobre a origem das palavras.

  • o rodapé ajuda a entender que o trecho se faz parte de algo qeu tenta explicar a origem das palavras

    ainda mais a palavra dengosa kkk

    bora pmam!

  • prefiro a Cespe
  • QUESTÕES DA BANCA FGV QUASE NUNCA TEM COMENTÁRIOS DO PROFESSOR. PODERIA TER EXPLICANDO PQ DAS ALTERNATIVAS.

  • Deus, só me dá meu cargo público logo! Pelamor!


ID
5512159
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Dengue. Doença infecciosa transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. Os sintomas são febre alta, dores por todo o corpo, malestar geral, fadiga e/ou depressão. O nome vem do comportamento indolente da pessoa infectada – é como se tivesse ficado repentinamente dengosa, ou seja, com dengue.”
Márcio Bueno. A origem curiosa das palavras.

No segmento fadiga e/ou depressão, o autor nos informa que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - E

    (...) Os sintomas são febre alta, dores por todo o corpo, malestar geral, fadiga e/ou depressão.

    Está presente a noção de que a fadiga e a depressão podem alternar-se (ou ) ou unir-se. ( E )

    Bons estudos!!

  • essa foi de graça kkk a prova podia vir toda assim! kkkkk

  • Finalmente acertei um.

  • ESSA NINGUEM RECLMA, NEH! KKKKKKKKKKK ÍNDICES DE ACERTOS LÁ EM CIMA!

    PC-AM

    PM-AM

  • Essa banca gosta de sevar o candidato, quando pensa que não ela dá o golpe.

  • @Myrele Bitencourt

    Já entendemos o seu recado, obrigado pela ajuda e fico feliz pela conquista merecida do seu esposo. Mas ver o mesmo comentário em todas as questões ficou estressante.

  • OU - soma

    E - multiplica

  • mds, a questao parece tao facil, mas o medo consome, pelo fato de ser a FGV ...kkk

  • Respondi foi com o medo entre as pernas

  • OU= ALTERNA

    E= ADITIVO

  • Questão pra acalmar os nervosos com a FGV

  • Tão fácil que dá medo de marcar


ID
5512162
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Torcicolo. O termo é usado mais frequentemente como ‘torção do pescoço devido à contração de músculos cervicais’. O nome nada tem a ver com colo, tendo chegado ao português através do italiano torcicolo, formado com base em torcere (torcer) e collo (pescoço)”.
Márcio Bueno, A origem curiosa das palavras.

Assinale a opção que mostra a imperfeição desse pequeno texto.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO PRELIMINAR - B

    Contudo, alguns professores apontaram a letra E)

    ► Através de: A palavra “através” é classificada como um advérbio e significa “aquilo que passa de modo transversal”, “que se pode atravessar”. Pode ser substituída pela palavra “transversalmente” sem que haja prejuízo de sentidos. Sendo assim, fica claro que a locução “através de” possui significado ligado a movimento físico, porque indica a ideia de atravessar. Observe alguns exemplos:

    As folhas secas passaram através da janela.

    O namorado passou as flores para a namorada através da janela.

    Enxergou a cidade através do vidro do carro.

    ► Por meio de: A locução “por meio de” significa “por intermédio de” e está relacionada à ideia de instrumento, instrumento esse utilizado na execução de determinada ação.

    Observe os exemplos:

    Conheci minha namorada por meio de amigos.

    A encomenda foi entregue por meio dos correios.

    A empresa comunica-se com seus funcionários por meio de e-mails.

    Por meio de amigos, consegui um bom emprego.

    Fontes: Brasil Escola

    Correção da prova: https://www.youtube.com/watch?v=-LURjr-5aFw

  • Qual é o erro da letra E?

  • Pra mim, a correta é a E. FGV se parece com um professor que tive, orientava o trabalho e te direcionava a fazer algo e quando ia corrigir, falava outra coisa completamente diferente do que ele tinha orientado. Prefiro a CESPE!

  • eu odeio a fgv
  • ‘torção do pescoço devido à contração de músculos cervicais"

    entendi da seguinte forma:

    (a) torção ( Substantivo abstrato feminino) do pescoço (CN) DEVIDO (deve ser flexionado, concordando em gênero e número com o substantivo a que se refere), logo, não poderia ser DEVIDO, e sim, DEVIDA, pois, o substantivo a faz referência é FEM !

  • entao seria correto dizer "cicatrizes devidas ao acidente"?

  • 'A forma devido, que significa «ter como causa», corresponde ao particípio passado do verbo dever-se, pelo que deve concordar em género e número com a expressão nominal que modifica:

    a) «A morte do prisioneiro foi devida a um ataque cardíaco.»

    b) «No registo de óbito, podia ler-se “morte devida a um ataque cardíaco”.»

    Porém, quando essa expressão é impessoal, é invariável:

    c) «A morte ocorreu devido a um ataque cardíaco.»

    d) «Os incidentes ocorreram devido a distúrbios causados pelos adeptos.»'

    in Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/devido-a/32493 [consultado em 05-11-2021]

  • A diferença entre as duas expressões é, originalmente, bem clara: a locução "através de" possui significado ligado a movimento físico, indicando a ideia de atravessar. É sinônimo de "pelo interior de", "por dentro de".

    Exemplos:"O namorado passou uma flor através da janela"

    Já "por meio de" se relaciona à ideia de instrumento, utilizado na execução de determinada ação. Exemplo:

    "Eu enviei o pacote por meio do correio"

    Assim, a expressão "através de" passou a ser empregada em um leque maior de situações, como em:

    "Eu conheci meu namorado através da internet", em vez de "Eu conheci meu namorado por meio da internet".

    • No entanto, enquanto não for possível de fato atravessar literalmente um computador ou um celular para ir ao encontro do seu par, é recomendado o uso da locução "por meio de".

    FGV, até lançou umas questões coerentes nessa prova, talvez anule essa questão, se tiver recursos suficientes .

  • mais uma questão absurda desse lixo de banca

  • GABARITO PRELIMINAR: B

    A princípio, o gabarito proposto não encontra respaldo nos materiais por mim consultados. Porém, como temos de escolher a "menos pior", a letra "E" despontaria (Foi a que eu marquei, seguindo a ala mais "tradicional").

    Isso porque ainda não está finalizada a discussão sobre o intercâmbio entre as formas "através de" e "por meio de". O professor Sacconi (2006, p.387), por exemplo, atribui a esse termo a acepção de passar "de um lado a outro, de, por entre, ao longo de (Ex.: A luz passa através do vidro)". Por outro lado, Pestana (2018, p. 641) confere a essa locução prepositiva o valor de meio, sendo, para ele, correta a substituição pela locução por meio de, já que expressaria uma marca da contemporaneidade usá-las como sinônimas.

    Em outro sentido, a letra B não poderia ser, porque, tal como foi empregada, não há margem para a variação da locução "devido a", uma vez que ali ela significa "por causa de, em razão de, em virtude de", não constituindo forma nominal de particípio.

    O professor Celso Pedro Luft (1997, p. 172), em seu Dicionário Prático de Regência Nominal, dá a locução "devido a" dois significados: um variável e outro invariável. Veja como o autor trata da questão:

    a) Variável: Definição: O respeito que é devido a alguém, que lhe é devido. Ex.: "A inflação era em boa parte devida à inadequação do financiamento dos gastos públicos";

    b) Invariável (por causa de): Ex.: "Atrasei-me devido à chuva".

  • Se o gabarito dessa questão estiver correto, muda-se completamente o sentido da oração. Não há logica alguma.

  • BANCA LIXO

  • INFELIZMENTE A FGV ATRAPALHA O SONHO DE MUITA GENTE ESFORÇADA E INTELIGENTE... FGV, EU DESEJO Q VCS MORRAM QUEIMADOS.

  • parece raciocinio lógico

  • Letra B

    devida à contração ......contração (palavra feminina)

    Mas essa banca, pqp, tira qualquer um do sério.

  • Devido está sendo usado no sentido de “por causa de”, logo não pode ser usado devida (adjetivo)

  • Regência da palavra "devido"

    1.     No sentido de “por causa de”, “por motivo de”.

    Exemplo: "São Paulo parou (verbo) devido às fortes chuvas"

    2.     Adjetivo ou particípio

    Exemplo: "O sermão lembrou as risadas (Substantivo) devidas aos pais"

    Mesma estrutura da questão ↑

  • Acertei excluindo as alternativas (sei o motivo de estarem erradas. No entanto não sei o porquê de acertar Alternativa B. kkkkkk

  • Nós reclamamos do CEBRASPE e, quando vamos pegar para estudar outra banca, percebemos que é tudo farinha do mesmo saco. Sempre há gabaritos absurdos em que nada é alterado em sede de recurso administrativo, quem sofre é o concurseiro.

  • Senhores,

    Solicitem o comentário do professor na questão.

    Quanto mais questões com comentários do professor melhor.

    Detonando!!!!

  • Gabarito Preliminar: B

    Contudo...

    Rigorosamente, a gramática condena o uso de “através” com sentido de “meio”

    (Ex: fiquei rico através de investimentos) e limita essa preposição à ideia de “atravessar” (Ex: A luz passa através da janela.) 

    #SEGUIMOSFORTESPRFBRASIL

  • FGV se não for por eliminação eu não acerto de cara.

  • sinceramente, nem entendi o que a questão pediu kk
  • Lixo de banca

  • o bom é que você estuda português e no final das contas nem sabe pq errou ou acertou kkkkkkkk

  • a) a ver - quando não tiver relação ao outro haver - "ter a receber" b) devido- ter como causa (deve concordar em gênero e número com a expressão nominal que modifica c)usa-se as simples quando as duplas já estiverem em uso d) com base - fundamentação na base- junção de preposição com adjetivo e pode servir de adjunto adverbial e)através de- atravessar por meio de- instrumento, indicativa de meio
  • Por favor, QConcurso, coloquem respostas dos professores. Urgentemente!

  • pensei que era até pegadinha

  • pensei que era até pegadinha

  • Fui com tudo marcando a letra E mas de acordo com a banca a alternativa correta é a B. Lutando pra entender o Português da FGV, apenas isso!!

  • Acabei de consultar o gabarito definitivo e a alternativa certa é a letra E

  • Não estou entendendo mais por... nenhuma:

    Em 07/12/21 às 15:17, você respondeu a opção B.

    !

    Você errou!Em 27/11/21 às 08:37, você respondeu a opção E.

  • estou com torcicolo de tanto lê esta questão.
  • atraves ...........

    por meio de uma pessoa ou algo

  • A expressão "através" é erroneamente usada para denotar intermédio, sendo que ela significa atravessar (a bala passou através da gelatina balística - perdoe o exemplo foi o único que veio a minha mente agora).

    Quando se quer denotar por intermédio, usa-se "por meio de".

  • através é só quando fura mesmo, faz um buraco e passa. do contrário será sempre por meio de. aprendi isso estudando para o itamaraty. lá o bicho pega...

  • a cada dia que estudo estou realmente vendo que daqui pra frente é tudo pra trás.

    banca lixo

  • Fiquei com muita dúvida na questão das aspas simples, mas quando vi através, já matei a questão.

    Atravessou o que rapaz?

  • toda questão que respondi da FGV não vi um comentário dos professores

  • Um genjutsu desse nível não funciona em mim.

  • A imperfeição é clara e salta ao olhos, chama FGV!!!

  • GABARITO E. ESSA BANCA SÓ É LOUCA NA PARTE DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, NOS OUTROS ASSUNTOS ESTÁ DENTRO DA NORMALIDADE. NA INTERPRETAÇÃO POR ELA FAZER DE FORMA SUBJETIVA, ESCOLHE QUALQUER UMA LETRA E DIZ QUE É CERTA E ACABOU, COISA DE BANCA LOUCA.

    • A locução por meio de é sinônima de: por intermédio de, por, com o auxílio de, com a ajuda de, mediante, graças a,...

    • A locução através de é, principalmente, sinônima de: de um lado ao outro, pelo meio de, por entre, ao longo de e no decorrer de.

    fonte: https://duvidas.dicio.com.br/atraves-de-ou-por-meio-de/

    • A locução por meio de é sinônima de: por intermédio de, por, com o auxílio de, com a ajuda de, mediante, graças a,...

    • A locução através de é, principalmente, sinônima de: de um lado ao outro, pelo meio de, por entre, ao longo de e no decorrer de.

    fonte: https://duvidas.dicio.com.br/atraves-de-ou-por-meio-de/

  • Galera, o gabarito oficial é Letra E.

  • GABARITO DEFINITIVO: LETRA E

    https://blog-static.infra.grancursosonline.com.br/wp-content/uploads/2021/12/01214521/Concurso-Funsaude-CE-gabarito-assistencial.pdf

  • GABARITO OFICIAL E

    Prova:

    https://arquivo.pciconcursos.com.br/provas/28550814/f34ef9fdd590/analista_de_patologia_clinica.pdf

    Gabarito:

    https://arquivo.pciconcursos.com.br/provas/28550814/e6ad4946c3b6/gabarito_definitivo.pdf

  • FGV como sempre a grande maioria acerta! veja nas estatísticas

  • A questão requer conhecimento acerca de ortografia, significação das palavras e emprego das aspas.


    Atentar-se ao enunciado, pois se pede que assinale a opção que mostre a imperfeição do pequeno texto, ou seja, pede a alternativa incorreta.


    Alternativa (A) - O emprego de “a ver” está adequado ao contexto. O correto é “a ver” e não “a haver”.


    “Ter a ver” significa estar relacionado com; tem relação com; diz respeito a; corresponde a.


    Alternativa (B) - Na verdade, tem-se uma locução prepositiva: devido a. Preposição/locução prepositiva é uma classe gramatical invariável. Sendo assim, “devido à” está correto.


    Alternativa (C) - O emprego das aspas simples está correto. As aspas simples são usadas quando se quer realçar um vocábulo ou trecho dentro de um texto já realçado pelas aspas duplas.


    Alternativa (D) - A expressão “com base em” está adequada ao contexto, significa algo que foi tomado como princípio.


    Alternativa (E) - Primeiramente, vamos ao conceito das expressões “através de” e “por meio de”, ambas locuções prepositivas.


    . através de = por dentro de, pelo interior de; no decorrer de (medida de tempo); de um lado para o outro (de qualquer espaço delimitado); por, pelo (no sentido transversalmente, de atravessado). Exemplos:


    “O raio passa através da (= por dentro da, pelo interior da) matéria.”

    “Esses costumes prolongam-se através dos (= no decorrer dos) séculos.”

    “Caminharam através de (= de um lado para o outro) florestas e pântanos.”

    “O ladrão entrou na casa através da (= transpondo a janela, atravessando a janela) janela.”


    . por meio de = fazendo uso de; por intermédio de; mediante. Exemplos:


    “Por meio de (= fazendo uso de; por intermédio) manobras, conseguiu o que queria.”

    “Por meio de (= fazendo uso de; por intermédio) uma chave falsa, conseguiu abrir a porta.”


    Fonte: Dicionário eletrônico Houaiss de língua portuguesa.


    Isso significa que, embora essas expressões sejam usadas de forma sinônimas, elas possuem significados distintos.


    No texto em questão, a expressão “através de” foi empregada inadequadamente, uma vez que o nome “torcicolo” chegou ao português por intermédio do italiano; portanto, a expressão adequada seria “por meio de”.


    De acordo com o enunciado, a única alternativa imperfeita é a (E).


    Gabarito da professora: alternativa (E).

  • Quando o gabarito era B eu marquei E, agora que é E eu marco B...

  • GABARITO: Letra E

    É incorreto o uso do ''através de'' nesse contexto. Recomendo assistir ao vídeo abaixo, em que a professora explica os principais erros cometidos em redações. Ela explica sobre o ''através de'' aos 30:06

    https://www.youtube.com/watch?v=24QM499L2wM

  • Essa banca não é de Deus!

  • NUNCA MAIS RECLAMO DA CESPE!

  • Para os não assinantes!

    A questão requer conhecimento acerca de ortografia, significação das palavras e emprego das aspas.

    Atentar-se ao enunciado, pois se pede que assinale a opção que mostre a imperfeição do pequeno texto, ou seja, pede a alternativa incorreta.

    Alternativa (A) - O emprego de “a ver” está adequado ao contexto. O correto é “a ver” e não “a haver”.

    “Ter a ver” significa estar relacionado com; tem relação com; diz respeito a; corresponde a.

    Alternativa (B) - Na verdade, tem-se uma locução prepositiva: devido a. Preposição/locução prepositiva é uma classe gramatical invariável. Sendo assim, “devido à” está correto.

    Alternativa (C) - O emprego das aspas simples está correto. As aspas simples são usadas quando se quer realçar um vocábulo ou trecho dentro de um texto já realçado pelas aspas duplas.

    Alternativa (D) - A expressão “com base em” está adequada ao contexto, significa algo que foi tomado como princípio.

    Alternativa (E) - Primeiramente, vamos ao conceito das expressões “através de” e “por meio de”, ambas locuções prepositivas.

    . através de = por dentro de, pelo interior de; no decorrer de (medida de tempo); de um lado para o outro (de qualquer espaço delimitado); por, pelo (no sentido transversalmente, de atravessado). Exemplos:

    “O raio passa através da (= por dentro da, pelo interior da) matéria.”

    “Esses costumes prolongam-se através dos (= no decorrer dos) séculos.”

    “Caminharam através de (= de um lado para o outro) florestas e pântanos.”

    “O ladrão entrou na casa através da (= transpondo a janela, atravessando a janela) janela.”

    . por meio de = fazendo uso de; por intermédio de; mediante. Exemplos:

    “Por meio de (= fazendo uso de; por intermédio) manobras, conseguiu o que queria.”

    “Por meio de (= fazendo uso de; por intermédio) uma chave falsa, conseguiu abrir a porta.”

    Fonte: Dicionário eletrônico Houaiss de língua portuguesa.

    Isso significa que, embora essas expressões sejam usadas de forma sinônimas, elas possuem significados distintos.

    No texto em questão, a expressão “através de” foi empregada inadequadamente, uma vez que o nome “torcicolo” chegou ao português por intermédio do italiano; portanto, a expressão adequada seria “por meio de”.

    De acordo com o enunciado, a única alternativa imperfeita é a (E).

    Gabarito da professora do Qconcursos: alternativa (E).

  • Em seu sentido literal, “através” significa “passar de um lado para outro” ou “transpor alguma coisa”.

     

    Exemplo:

    A luz está passando através da janela

     

    Quando você quer falar que algo aconteceu por intermédio de outra coisa ou pessoa, a locução adverbial correta "por meio de". 

    Exemplo:

    Eu consegui a vaga por meio do concurso

    Fonte: https://querobolsa.com.br/revista/atraves-x-por-meio-de-como-se-escreve

    Acesso em: 13/01/2022

  • finalmente aceitei alguma eita eita eita

  • Letra E.

    O treino nas discursivas me salvando nas questões.

    Aprendi que em um texto a expressão "através de" é mais coloquial e deve ser evitada, por isso é recomendável utilizar o POR MEIO DE...

    Bons estudos!!

  • Pôxa.... aqui apareceu para mim que o gabarito é letra E, e eu marquei a B..... Já é difícil acertar questões da FGV, e aí quando "acerto", o QC me DESMOTIVA apontando o gabarito errado!

  • Todos os (muitos, muitos, muitos) livros que que li em minha nada curta vida não serviram pra muita coisa ao fazer questões da FGV. E eu achava que sabia uma coisinha ou outra de português...ledo engano<rs

  • E eu aqui achando que tinha erro na formatação da questão, porque no texto está "através do" e na letra "e" está "através de"

    SOS!!

  • Até que enfim acertei uma kkkk

  • FGV - Fundação Geradora de Viagem

  • GABARITO LETRA ''E''.

  • ONDE TEM NO TEXTO A PALAVRA "ATRAVÉS DE" ?????

    ENCONTREI ATRAVÉS DO....

    JÁ NÃO BASTA TER QUE ACERTAR DE ACORDO COMO GOSTO E O BOM HUMOR DA BANCA.... AIND ATEM QUE PRÉSUPOR QUE TEVE ERRO DE DIGITAÇÃO????

  • GABARITO: E

    O emprego de “através de” em lugar de “por meio de


ID
5512165
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“O médico contempla o homem em toda a sua fraqueza; o advogado, em toda a sua maldade; e o sacerdote, em toda a sua estupidez.” Schopenhauer.

O que aproxima os três tipos de contemplação é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - B

    O médico contempla o homem em toda a sua fraqueza; o advogado, em toda a sua maldade; e o sacerdote, em toda a sua estup.....”

    São realçados aspectos negativos do ser Humano.

    Bons estudos!!

  • Gabarito B

    Sobre o item C

    Ironia é a utilização de palavras que manifestam o sentido oposto do seu significado literal. Desta forma, a ironia afirma o contrário daquilo que se quer dizer ou do que se pensa.

    Não há ironia na fala do autor e sim uma visão negativa do ser humano.

  • Fraco, maldoso e estúpido

    é uma visão negativa

    Gab: C

  • Acertei porque Schopenhauer é inconfundível.

  • quem ta de mimimi e pq n tem leitura de nada, quem leu Schopenhauer sabe que ele e um dos precursores do pessimismo. Gab letra B

  • eu fique na duvida entre a B e a C ,mas a C "ironia" realmente não tinha o q tinha era sarcasmo(na minha opinião)

  • Gente, se for um texto de Schopenhauer podes acreditar que é algo meio sombrio, melancólico.

  • Essa FGV é tão subjetiva que viaja demais .... :/

  • Isso é extrapolação textual.


ID
5512168
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“A ambulância entrou rapidamente pelo portão das emergências; as portas foram abertas de imediato e a maca foi logo retirada por dois fortes enfermeiros, que a conduziram em seguida para um corredor estreito até a sala de exames”.

Trata-se de um texto narrativo que é marcado pela sucessão cronológica de ações; assinale a opção que apresenta o vocábulo desse texto que não indica sucessão cronológica.

Alternativas
Comentários
  • preposição Indica o fim no espaço ou no tempo; que não se ultrapassa: a rua ia até ao portão; ficarei em São Paulo até dezembro. Limita um tempo posterior: ele pretende trabalhar até 2021.

  • CRONOLÓGICO E O MODO DE EXPRESSÃO NATURALMENTE UTILIZADO NO DIA DIA ,EXEMPLO HOJE,ACORDEI,TOMEI BANHO E DEPOIS FUI TRABALHA.TOMAS DESCEU AS ESCADAS E CORREU ATE A ESCOLA

  • GAB : A

    RESOVI DA SEGUINTE FORMA

    A) IDEIA DE LIMITAÇÃO

    B) LOGO EXPRESSA RAPIDEZ(EX: VAI LOGO PORQUE ESTOU COM PRESSA)

    C) MESMA IDEIA DA B

    D) DE IMEDIATO ( SEM DEMORA)

    E) RAPIDAMENTE (RAPIDO) KK

    ESPERO TER AJUDADO

  • a) correto, até. (preposição com ideia de limite espacial, ela foi conduzida até a sala de exames).

    Uma aplicação com limite em sentido temporal seria, ele correu até às 16 horas.

    b) errado, logo. (advérbio de tempo)

    c d e)errada, em seguida, de imediato e rapidamente. (advérbio de tempo, sinônimo de prontamente, ulteriormente...)

  • acho que estou bem em português até resolver questões da FGV...

    aqui é pra derrubar a autoestima do concurseiro.

  • na alternativa E há um advérbio de modo do verbo ENTRAR, queria que alguém explicasse o que isso tem haver com sucessão.

  • Meu raciocínio pode estar errado, mas acertei usando ele:

    • ''Até'' é a única opção que não tem ideia de TEMPO/ sucessão cronológica.

    • ''Até'' dá uma ideia de lugar.

    GAB LETRA A

  • Rapidamente é advérbio de modo. Não tem nada a ver com sucessão cronológica.

  • Gabarito questionável, pois o termo até dá ideia de lugar, e rapidamente é advérbio de modo.

  • Pessoal, não confundam classe gramatical com o vocábulo que traz ideia de sucessão cronológica. A alternativa E traz sim um advérbio de modo, mas no contexto traz ideia de sucessão cronológica. A única alternativa que não traz essa ideia é a A, pois indica, no contexto da questão, ideia de sucessão de lugar.

    Pra vencer essa banca, tem que pensar como ela e parar de querer brigar com a banca.

  • a) um corredor estreito até a sala de exames. A retirada da preposição até causa falta de coesão na sentença. O termo possui sentido de direcionamento, lugar, e não sucessão cronológica.

    Nas demais, a retitirada dos termos sublinhado não causam incoesão, mas sim, sequência dos fatos.

    b) a maca foi logo retirada.

    c) conduziram em seguida para um corredor.

    d) portas foram abertas de imediato.

    e) entrou rapidamente pelo portão

  • Se atente para os verbos!

    entrou rapidamente;

    foi logo;

    conduziram em seguida

    foram abertas de imediato

    para um corredor estreito até a sala de exames (cadê o verbo no pretérito perfeito ou imperfeito?)

    Não existe relação do até com nenhum verbo, portanto, a única que não possui sucessão cronológica é essa.

    Espero ter ajudado.

  • MELHOR NEM LER AS QUESTÕES E CHUTAR. CORRE O RISCO DE ACERTAR MAIS DO QUE LENDO.

  • a questão pede uma ordem cronológica, de tempo

    A

    até. -> distancia, ou seja de um ponto ao outro.

    B

    logo. -> tempo

    C

    em seguida. -> tempo

    D

    de imediato. -> tempo

    E

    rapidamente. -> tempo

  • SEMPRE que fico na dúvida entre duas alternativas nas questões da FGV, eu marco a ERRADA.

  • A cronologia dos fatos terminou no "Até".

  • Senhores,

    Solicitem o comentário do professor na questão.

    Quanto mais questões com comentários do professor melhor.

    Detonando!!!!

  • Até = limite de espaço(distância física)

  • A palavra ATÉ traz ideia de limite !

  • Não sei explicar, mas com o passar do tempo vocês vão pegando o jeito da banca. Tenham fé!

  • Ltera A , até a sala de exames ( está indicando limite, ou seja, até a sala, é uma preposição.

  • Matei sem precisar ir ao texto.

  • a preposição até era a unica que se referia a lugar e principalmente NÃO APONTAVA PRESSA COM RELAÇÃO A PASSAGEM DO TEMPO

  • Só eliminar as que estão no Texto .
  • Vocês já desistiram de algum concurso por causa da banca?

  • rapidamente não é modo?

  • Rapidamente: é complemento circunstancial de modo ou de tempo.

  • acho que estou começando a entender essa banca maldita.

    Pelas questões que venho resolvendo da FGV, normalmente em questões que o examinador pede para encontrar a resposta incorreta as outras alternativas são sempre semelhante.

    Nessa questão em especial as alternativas B) C) D) e E), são partículas que podem ser retirada sem nenhuma perca do sentido original.

    A FGV preza muito pelo sentido em suas questões.

  • até..... para mim quer dizer de um ponto ao outro...sucessão.

  • tem que verificar a palavra de forma isolada e nao o seu signifcado!

    Até não significa segmento de forma isolada

  • 'Quando indica limite ou espaço ou quantidade, a palavra até é uma preposição.

    Exemplificando: «podemos caminhar até aqui»; «o espetáculo dura até amanhã»; «estamos a pensar ir até ao Gerês»; «o pavilhão alberga até 3000 pessoas».c"

    onduziram em seguida para um corredor estreito até a sala de exames” GAB A (Ideia de direção)

    Se existir uma ideia de inclusão – «puseram tudo em cima da mesa, até o computador» –, está-se perante um advérbio'

  • CARA EU N ACERTO UMA QUESTÃO DE PORTUGUES DA FGV, CARA!!!!

  • Não existe relação do até com nenhum verbo, portanto, a única que não possui sucessão cronológica é essa.

  • Rapidamente é o modo como ela entrou, essa professora viaja na maionese, nao corrige a questão e nao mostra como a banca pensa.

  • Nunca mais reclamo da Cespe kkkkkkk

  • "Até" tem ideia de limite!

    Se há limite, não indica sucessão cronológica.

  • O examinador deve rachar o bico lendo nossos comentários e pensando: "Choraaaa, critérios de avaliação não podem ser revisto pelo poder judiciário mesmo. Chupaaa bando de otários".

  • Até aqui só vi brigas nos comentários, um discutindo rapidamente com o outro sobre a questão e sem comentários coesos dos professores, não engulo este gabarito.

  • Estou a uma hora fazendo essas questões da FGV e em TODAS os alunos reclamam de algo. rs

  • Em questões que cobrem sucessão cronológica, deve-se estar atento ao que vem depois do verbo, precisa aparecer um termo que lembre do "tempo". Por isso, a resposta é a letra A: ...até a sala de exames.

  • GABARITO: A

    até

  •  ...Corredor estreito até a sala de exames” tem ideia de espaço, pois o termo ''até''marca o limite do espaço do corredor estreito, ele era estreito até a sala de exames. Porém,a depender do contexto pode ter ideia de tempo,por exemplo: vou estudar até mais tarde.

  • o gabarito dessa questão foi E , mas a questão foi anulada.


ID
5512171
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Na Antiguidade cria-se que o temperamento das pessoas dependia das suas secreções, isto é, dos ‘humores’ segregados pelo organismo, entre os quais cada pessoa possuía um que era predominante. Desse modo, notava-se que aqueles em que predominava a ‘bílis negra’ (donde ‘humor negro’), que os gregos chamavam de melan kholé, ou melancolia ou de ‘humor melancólico’ eram propensos à depressão”.
Roosevelt Nogueira, em Palavras, origens e curiosidades.

Assinale a opção que apresenta a frase que está estruturada na voz passiva. 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A

    I) Voz passiva SINTÉTICA >

    VTD ou VTDI + SE

    II) Voz passiva ANALÍTICA >

    Verbo auxiliar " ser" + Principal no Particípio.

    ----------------------------------------------

    “Na Antiguidade cria-se que o temperamento das pessoas dependia das suas secreções”.

    Bons estudos!!

  • Voz Passiva Sintética

    Verbo na 3ª pessoa + pronome Apassivador.

  • Curioso que foi utilizado na alternativa a o presente histórico.

  • VOZ PASSIVA SINTÉTICA

    SE + VT

    VOZ PASSIVA ANALÍTICA

    VERBO SER + PARTICÍPIO

  • procura o verbo se tem verbo é voz passiva
  • NA VOZ PASSIVA O SUJEITO É PACIENTE DA ORAÇÃO

    "cria-se (ISSO)" pelas pessoas da época - VOZ PASSIVA SINDETICA

    as pessoas da época acreditavam NISSO. - VOZ ATIVA

  • Verbo crer não é VTI?

  • quanto mais estudo, pior fica.

  • Classe gramatical: verbo intransitivoverbo pronominalverbo transitivo direto e verbo transitivo indireto

    (quando ele é VTD?): verbo transitivo direto, transitivo direto predicativo e pronominal

    No sentido de: Imaginar, prever, considerar ou julgar: creio que ele esteja recuperado.

    Fonte: https://ww.dicio.com.br/crer/

  • Voz passiva sintética ou pronominal: é formada pelo acréscimo do  pessoal se, na função de partícula apassivadora, a uma forma verbal na 3ª pessoa.

    Não se vê uma pessoa nesta sala.

    Descobre-se sempre o culpado.

    Note a presença da partícula apassivadora (se) junto ao verbo na construção da voz passiva sintétic

  • porque a B está errada?

  • Qual o erro da B????????????????

  • Dá pra tirar a prova real alterando de analítica para sintética. Na antiguidade É criADA

  • E a B?

  • Pelo que entendi lendo os comentários, muita gente acha que o verbo da letra "a" é o criar, mas não, trata-se do verbo "crer".

    Eu só conhecia a regência do verbo crer VTI ou VI, não conhecia essa como VTD. Enfim, melhor errar aqui do que na horada prova. kkkkk...

  • Questão bem estranha, pra mim o verbo é um VTI, o que não caberia voz passiva, enfim vida de concurseiro é assim.

    Gab. "A"

  • O erro da "B" é que ela não tem a estrutura de voz passiva, Verbo Auxiliar (ser) + Verbo principal.

  • Há dois tipos de voz passiva: a analítica e a sintética. A primeira se caracteriza pela presença do auxiliar SER seguido do principal no particípio. A segunda se caracteriza pelo verbo principal VTD ou VTDI seguido do SE partícula apassivadora.

    Nas letras B, C, D e E, não temos construções nem na passiva analítica, nem na passiva sintática.

    Na letra A, note que temos o pronome SE. Ele acompanha o verbo CRER. Muitos questionaram se esse verbo poderia ser considerado transitivo direto, requisito básico para que o SE assumisse a função apassivadora. E sim, o verbo CRER, além da tradicional regência transitiva indireta (CRER EM ALGO), também pode ser empregado como transitivo direto (CRER ALGO).

    Isso posto, na letra A, temos uma construção de passiva sintética.

  • O verbo CRER pode ser VTD ou VTI.

    VTI (ter fé). Ex: Creio em Deus.

    VTD (supor). Ex: Creio que vai chover.

  • “Na Antiguidade era crido..."

  • Peçam comentários do professor galera. há muitas respostas - mas sem embasamentos técnicos?????


ID
5512174
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Na Antiguidade cria-se que o temperamento das pessoas dependia das suas secreções, isto é, dos ‘humores’ segregados pelo organismo, entre os quais cada pessoa possuía um que era predominante. Desse modo, notava-se que aqueles em que predominava a ‘bílis negra’ (donde ‘humor negro’), que os gregos chamavam de melan kholé, ou melancolia ou de ‘humor melancólico’ eram propensos à depressão”.
Roosevelt Nogueira, em Palavras, origens e curiosidades.

No texto acima há um conjunto de conectivos; assinale a opção em que o conectivo tem seu valor identificado erradamente.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO APONTADO PELA BANCA = A

    Contudo, há sim uma noção de RETIFICAÇÃO!

    Retificação: aliás, isto é, ou melhor, ou antes, etc. Por exemplo:

    Somos três, ou melhor, quatro.

    https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf79.php

    Na Letra C) Desse modo Indica CONCLUSÃO.

    https://www.todamateria.com.br/conectivos-conclusao/

    Bons estudos!

  • "Isto é" equivale há (ou seja, a saber, além disso, além do mais). No contexto exemplificado tem valor de explicação,ou seja, uma RATIFICAÇÃO. Meu entendimento foi esse da acertativa.

  • Ratificar possui os seguintes significados: confirmar, reafirmar, validar, comprovar, autenticar. 

    Retificar, que se refere ao ato de corrigir, emendar, alinhar ou endireitar qualquer coisa.

    No caso "isto é" é uma confirmação, reafirmação do que já havia dito.

    Gabarito letra A

  • E essa letra C? Desse modo não indica modo ai no contexto, e sim conclusão. Alguém explica?

  • alguém explica essa B?

  • Peça comentário do professor.

    Fui seco pensando que era a letra C!

  • golpe sujo.

  • "Isto é" é uma expressão utilizada para explicar o que foi dito, e não retificar.

  • Quase errei por esquecer da palavrinha mágica, ERRADAMENTE.

  • Isto é: a meu ver, nessa questão pode ter tanto valor

    • explicativo (ele vai explicar melhor sobre o que significa o termo anterior), ou
    • apositivo (de relação entre dois nomes, sendo que o segundo fornece atributos de identificação ao primeiro).

    Acredito que o valor a ser considerado seja mesmo o apositivo. De qualquer forma, passa longe de ser uma retificação.

  • é só lembrar que os editais dos concursos são retificados. Alguma alteração ocorreu no edital, algo foi alterado.
  • Gabarito: A

    Marca a mais errada dentre as erradas e tchau.

  • ESSA É PARA NÃO ZERAR !!!!!! CONTINUE ASSIM

  • letra A

    isto é, ou seja, dar ideia de explicação.

    humores’ segregados pelo organismo ( agente da passiva, note que tem uma palavra implícita: humores são segregados pelo organismo)

    donde: origem, lugar.

    ou / alternância: conjunção

    desse modo: está com a ideia de como se notava a billis negra.

    percebi que nos comentários teve gente que colocou a expressão desse modo como conclusão, que na verdade não é, porém se fosse teriamos duas alternativa errada.

  • Concordo com alguns apontamentos sobre a letra C.

    Acabei marcando a A por causa dos parônimos "ratificar e retificar". O "isto é" serve para dar outro significado a algo que já foi dito (na frase), e não para corrigir algo. Então considerei essa a mais errada.

    Na letra C pode ser ser substituída por "assim", "portanto". A primeira vista parece ser uma conclusão, contudo, lendo o texto, não parece que o autor conclui algo: ele menciona que existe um "humor" que é predominante e depois vem a dizer qual o é. Não vejo, assim, conclusão e muito menos "modo" como apontado pela banca.

  • Isto é, ou seja = ratificar

    Ou melhor = retificar

    Ratificar= confirmar

    Retificar = corrigir

  • Frase com ideia de retificação:

    : O sentimento de vingança é tão agradável, que muitas vezes o homem deseja ser ofendido para poder se vingar, e não falo apenas de um inimigo habitual, mas de uma pessoa indiferente (IDEIA DE RETIFICAÇÃO).

    Na frase da questão, o "isto é" tem valor EXPLICATIVO. Ex.: Não há nada pior do que fila de banco, isto é, do que o inferno.

  • GAB A

    "ISTO É"=pronome oblíquo a é um pronome catafórico porque faz referência ao termo cobra, posteriormente apresentad0

    RETIFICAÇÃO=corrigir

  • Se alguém souber explicar essa D, não a entendi muito bem.

  • Segundo a gramática onde refere-se somente a lugar (donde)...

  • Ratificar!

  • Isto é , uma expressão explicativa.

  • GABARITO: A

    isto é / retificação

    Isto é = explicação = ratificar

    E não retificar = corrigir


ID
5512177
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Débora fez uma maquete de um condomínio na escala 1:150. No condomínio há uma praça quadrada com 900 m2 de área.
Na maquete, essa praça é um quadrado de lado

Alternativas
Comentários
  • 30 x 30 = 900

    K H D M D C M

    30 0 0

    3000/150 = 20

  • ESCALA= TAMANHO DO DESENHO/TAMANHO REAL

    ESCALA DADA= 1/150

    A CADA 1CM NA MAQUETE, TEMOS 150 M REAIS

    AQ= L^2

    900= L^2

    L= 30 M

    1CM ---- 150M

    X CM ---- 30M

    X= 0,2 M OU 20 CM

  • Área = L²

    900 = L²

    L = √900

    L = * 10² (faça isso sempre e você não terá dificuldade com raiz quadrada) - o que está elevado ao quadrado corta com a raiz.

    L = 3 * 10

    L = 30 metros ou 3000 cm

    --------------------------------------------------------------------------

    Escala - 1:150 (como não foi especificado a unidade vou converter de centímetro para centímetro - para sair direito igual nas alternativas)

    1 cm ------- 150 cm

    x ------------ 3000 cm

    150 x = 3000

    x = 3000 / 150

    x = 20 cm

  • 900^2 = 30 . 30 [ou seja, lado é igual a 30]

    1 m _______ 100 cm

    30 m_______ x → 3 000 cm

    ...

    1 cm_______150 cm

    x cm________ 3 000 cm → 20 cm

  • Lista de Exercicios FGV Razão e Proporção: https://www.educavest.com.br/exercicios-razao-e-proporcao-fgv-matematica/

  • GABARITO: D.

    Fórmula de Escala:

    • E = d/D.

    Vamos chamar de D as dimensões reais da praça quadrada. Dessa forma, temos:

    • D . D = 900 m
    • D² = 900 m
    • D = 30 m

    Aplicando a fórmula da Escala, temos:

    • E = d/D
    • 1/150 = d/30
    • d = 30/150
    • d = 0,2 m = 20 cm
  • Atenção! As grandezas da escala devem ser a mesma, Centímetro --- Centímetro, Metro ---- Metro etc.

    1cm (na maquete)_____150cm (tamanho real)

    ou

    1m (na maquete)______150m(tamanho real)

    Quadra de 900m² = 30 metros de lado = 3.000cm

    1cm________150cm

    Xcm________3.000cm

    X = 20cm

    GABARITO: D

  • Débora fez uma maquete de um condomínio na escala 1:150. No condomínio há uma praça quadrada com 900 m2 de área. Na maquete, essa praça é um quadrado de lado

    No condomínio há uma praça quadrada com 900 m2 de área

    a =  a²

    900 =  a²

    30 = a

    Aplicando na escala

    1/150 = x/30

    150x = 30

    x = 0,20

    m para cm = vai duas casas = 20 cm

    GAB.: D


ID
5512180
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em um conjunto de 12 números, a média de 4 deles é 15 e a média dos outros 8 é 18.
A média dos 12 números é

Alternativas
Comentários
  • Média 4 cada uma delas e 15 = 4 . 15 = 60

    Média 8 cada uma delas e 18 = 8 . 18 = 144

    Média 12 e = média 4 + média 8 = 204

    Reaultado 204 / 12 = 17

  • gab ( A )

    Agora o porque : 4 x 15 = 60

    8 x 18 = 144

    144 + 60 = 204 .

    204 | 12 = 17

    R : 17

    BOA SORTE A TODOS NA PM CE

  • Item A correto.

    A média é somar um grupo de números e dividir pela quantidade de números somados. Por isso, se a média de 4 números é igual a 15, implica dizer que o somatório desses 4 números é 4x15 = 60.

    Da mesma forma, se a média de 8 números é igual a 18, implica dizer que o somatório desses 8 números é 8x18 = 144

    Agora é somar os dois somatórios e dividir por 12, assim teremos a média pedida.

    60 + 144 = 204.

    204/12 = 17

  • x/4 = 15

    y/8 = 18

    x = 60

    y = 144

    60 + 144 /12 = z

    z = 17

  • So fazer a media ponderada

    Média 4 cada uma delas e 15 = 4 . 15 = 60

    Média 8 cada uma delas e 18 = 8 . 18 = 144

    Média 12 e = média 4 + média 8 = 204

    Reaultado 204 / 12 = 17

  • Pensei na proporcionalidade fazendo a média das próprias médias:

    15+18+18/3 = 17

  • ={(4*15)+(8*18)}/12

    =17

  • Letra A.

    Tem que ter muita atenção, pq senão marca a C.

    Fui na raça atrás de um valor que poderia coincidir com as médias...

    1° - No primeiro caso, são 04 valores e a média dá 15. Daí testei com o número 15 e deu certo.

    15 + 15 + 15 + 15 = 60 / 4 = 15. Vejam que o valor bateu e já sei que 04 números do conjunto tem o valor referente a 15.

    2° - No segundo caso, são 08 valores em que a média tem que dar 16. Daí também testei os possíveis números e encontrei o 18.

    18 +18 +18 + 18 + 18 + 18 + 18 + 18 = 144 / 8 = 18 média.

    3° - Último passo você pode somar 60 + 144 e dividir por 12. Fica assim:

    60 + 144 = 204.

    204 / 12 = 17 esse é o valor da média dos doze números.

    Obs: A média é calculada somando-se todos os valores de um conjunto de dados e dividindo-se pelo número de elementos deste conjunto.

    FÉ NA CAMINHADA!! ❤️✍

  • A soma dos 4 primeiros tem que dar 60, pois é o único que dividido por 4 dá 15.

    A soma dos 8 restantes tem que dar 144, pois é o único que dividido pelos 8 dá 18.

    A soma de todos os 12 números é 144+60 = 204.

    A média é 204/12 = 17.


ID
5512183
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Alfredo ganha 30% a menos do que Flávia que, por sua vez, ganha 25% a mais do que Beatriz.
Em relação ao salário de Beatriz, Alfredo ganha

Alternativas
Comentários
  • Atribuindo valores:

    beatriz= 200

    flavia= 25%.200= 50

    flavia= 250

    alfredo= 30%.250

    alfredo= 175

    175/200= 0,875 ou 87,5% desse valor, ou seja, alfredo ganha 12,5% do que beatriz ganha

  • Flávia ganha 25% mais q Beatriz

    Supondo q Beatriz ganha 100 então Flávia ganha 125.

    Já Alfredo ganha 30% A menos q Flávia . 30% de 125 É 37.5 então Alfredo ganha 87. 5 ( 125 - 37.5)

    Alfredo 87.5 Beatriz 100 então ele ganha 12.5 A menos que Beatriz

  • A=70%F ou A=0,7F ou F=A/0,7 (I)

    F=B+25%B ---> F=B+0,25B ---> F=B(1+0,25) ---> F=1,25B (II)

    igualando em (I) e (II)

    A/0,7=1,25B (o 0,7 é denominador, está dividindo, logo vai para o outro lado multiplicando)

    A=0,875B ou A=87,5%B

    como ele pede a diferença: 100%-87,5% = 12,5% a menos

  • Beatriz 100

    Flavia 125

    alfredo 87,50

    100 - 87,50 = 12,50

  • salário de Beatriz = X

    X.(1,25).(0,70) = 0,875X

    X - 0,875X = 0,125X . 100 = 12,5% a menos

    GABARITO: D

  • Alfredo ganha 30% a menos do que Flávia que, por sua vez, ganha 25% a mais do que Beatriz. Em relação ao salário de Beatriz, Alfredo ganha

    Alfredo ganha 30% a menos do que Flávia

    F = 100

    A = 70

    que, por sua vez, ganha 25% a mais do que Beatriz.

    100 125%

    x 100%

    125x = 10000

    x = 10000/125

    x = 80

    B = 80

    Em relação ao salário de Beatriz (=salário dela vem primeiro), Alfredo ganha

    80 100%

    70 x

    80x = 700

    x = 12,5

    GAB.: D

  • A: 0,7 * F

    F: 1,25 * B

    A: 0,7 * 1,25 * B

    A: 0,875 * B

    1 - 0,875: 0,125

    12,5%


ID
5512186
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três profissionais de enfermagem atendem, em média, 12 ocorrências em 2 horas. Com a mesma eficiência, duas profissionais de enfermagem atendem, em 4 horas, em média,

Alternativas
Comentários
  • 3 enfermeiras - 12 pacientes - 2 horas: Pode-se concluir que cada enfermeira atende 4 pacientes a cada 2 horas e 2 pacientes a cada hora.

    Portanto, 2 enfermeiras atenderão a 16 pacientes em quatro horas.

    2 enfermeiras x 2 pacientes/hora x 4 horas= 16 pacientes

  • gab. E

    3 enfermeiras atendem -- 12 ocorrências em 2h. Ou seja, a taxa de atendimento (eficiência) delas é de 6 ocorrências/hora

    Regra de três:

    3 -- 6

    2 -- x

    3x=12

    x=4 ocorrências/hora

    Mas a questão pede em 4h. Logo, 4x4=16 ocorrências.

  • 3 enfermeiras atendem 12 ocorrências a cada 2 hr, então a cada hora elas atendem 6.

    6/3 = 2 ocorrências por hora, por enfermeira.

    Se são 2 enfermeiras com 2 ocorrências por hora, durante 4 horas, então temos:

    2x2=4x4= 16 ocorrências.

  • Aprenda a fazer regra de 3 e resolva essa questão em 30 segundos.

  • Espero que ajude:

    https://www.youtube.com/watch?v=OxxYbs9F3Tk&ab_channel=ReisdaMatem%C3%A1tica-Prof.DanReis

  • Primeiro tem que descobrir quantos pacientes são atendidos por enfermeira. Então 12/3= 4 pega o resultado multiplica pelo quantitativo de horas que fica. 4x4= 16 ocorrências
  • QUESTÃO SE REFERE A REGRA DE 3, AI SE VC NÃO LER FICA PERDIDO.

    OBS: ME REFERI PQ O CONTEÚDO FALA EM DIAGRAMAS VEEN

  • São grandezas diretamente proporcionais
  • o que é produzido SEMPRE deixa no final (para ser invertido na multiplicação)

    3x2 -> 12

    2x4 -> x

    agora multiplica o primeiro algarismo pelo segundo em cada linha e o resultado com o último algarismo da outra linha

    2x4x 12

    3x2x X

    96 = 6x

    x= 16

  • Praticamente regra de 3

    Pensei assim: 12 ocorrências em 2h - Dividi pra 3 pessoas= cada uma faz mais ou menos 4 ocorrências em 2h.

    Se uma pessoa faz 4 ocorrências em 2h, quantas ocorrências cada uma faz em 4h? 8 né.

    Duas pessoas fazendo 8 ocorrências em 4h= 16 ocorrências.

  • 3p -2h - x

    2p - 4h - 12 ocorr

    3 . 2. x = 2.4.12

    6x= 96

    96/6= 16

  • Regra de 3 composta diretamente proporcional no número de profissionais pelo número de ocorrências e inversamente nas horas, já que quanto mais profissionais, menor o tempo para atendimento:

    3/2 = 12/x . 4/2

    Calculando ...... Total = 16.

  • A maneira mais simples de fazer regra de três composta é separar o que é esforço do que é resultado/ produto e depois multiplicar invertido. O resultado nesse caso é a quantidade de ocorrências que é possível atender.

    Enfermeiras/ Tempo/ Ocorrências

    3 - 2 - 12

    2 - 4 - x

    3 * 2 * x = 2 * 4 * 12

    x = 16

  • 3 12 2

    2 x 4

    3x=24

    x=24/3=8

    2x=48

    x=48/2=24

    24-8=16

    regra de tres

  • Fiz da seguinte forma:

    12 Ocorrência / 3 Enfermeiro / 2 Horas = Cada um atendeu 2 ocorrência por hora.

    1 Enfermeiro x 1 hora x 2 ocorrência = 2 ocorrência

    2 Enfermeiro x 4 hora x 2 ocorrência = 16 ocorrência

  • 3 --- 2 --- 12

    2 --- 4 --- X

    3 * 2 * X = 2 * 4 * 12

    6X = 96

    X = 96/6

    X = 16

  • regra de 3 vc resolve esse tipo de questão em 30 segundos.

  • forma a regra de tres e faz assim se as enfermeiras atenderam 12 em 2 horas entao em 4 horas elas vao tender mais pessoas,depois se elas atenderam 12 em e enfermeiras entao elas vao aetnder menos em 2 enfermeiras qundo positivo maor numero vai em cima quando negativo menor numero vai em cima,

    X;12x4x2

    --------------=16

    3x2

  • gente, eu não fiz muita coisa, foi tipo

    Peguei os 12 paciêntes e dividi por 3, para saber quantos paciêntes eles atenderam por hora, como foi igualmente eficiênte, multipliquei pela quantidade de horas trabalhada do segundo grupo que foi 4 horas, ou seja;

    12/3 = 4 4.4=16

    #Amazonas

  • Ajudando a complementar a linha de raciocinio, usei a seguinte estrutura para resolver a questão:

    3P = 12 ocorrencias / 2horas

    Se dividirmos 12 ocorrências/2horas achamos o numero de 6 ocorrências / hora.

    3P = 6 ocorrências / hora

    logo buscamos achar a quantidade de ocorrencias que 1Profissional faz sozinho por hora.

    3P = 6 ocorrencias/hora

    1P = x

    x = 2 ocorrências/hora

    Ou seja, achamos a equivalência, 1 Profissional realiza 2 ocorrências por hora.

    Vamos agora descobrir quantas ocorrências serao realizadas por 2Profissionais em 4 horas

    1 P = 2 ocorrencias/hora

    2 P = 4 ocorrências/hora

    2 P = 4 ocorrências x 4 horas

    2 profissionais = 16 ocorrências/4horas

    Um dica é sempre reduzir para a menor unidade para evitar se confundir.

    Espero te ajudado.

    Bons estudos!

  • Regra de 3 composta:

    Prof Horas Ocorr

    03 02 12

    02 04 x

    Se diminuir os profissionais, logo diminuirá o nº de ocorrências atendidas. Então multiplica cruzado no ultimo elemento. Ficando assim:

    03 . 02 . X = 02 . 04 . 12

    6X = 96

    X = 96 / 6

    X = 16 ocorrências

  • 2 h = 120 m 120 / 3 pessoas = 4 p cada

    cada pessoa atende 4 por vez e leva 40 min cada 40m.3= 120m

    ana - maria - carlos

    IIII - IIII - IIII = 12 ocorrências

    40m - 40m - 40m

    4 h = 240 m (pq cada hora é 60m)

    Ana e carlos

    IIII - IIII mesmo nível de produtividade, ou seja, 4 a cada bloco

    60 m 60m

    IIII - IIII

    60m 60 m

    16 ocorrências

    60 m cda

    cada um com 8 no total

    foi bem rápido e lógico

  • Quantidade de profissionais = 2

    Quantidade de ocorrência que cada profissional registrar por hora = 2

    Quantidade de horas disponíveis = 4

    2 x 2 x 4 = 16

  • Para quem tem dificuldade em fazer a conta:

    Sabendo-se que ao longo de DUAS horas, TRÊS enfermeiras atendem DOZE ocorrências, infere-se que:

    a) por hora são atendidas 6 ocorrências (12 ocorrências dividido por 2 horas)

    b) e que por hora, cada enfermeira atende Duas ocorrências (6 ocorrências dividido por 3 enfermeiras)

    Note que a questão estabelece que, agora, as duas enfermeiras manterão a mesma eficiência, quer dizer, cada uma continuará atendendo duas pessoas por horas, portanto:

    a) por hora serão atendidas 4 ocorrências ( 2 ocorrências multiplicado por 2 enfermeiras)

    b) Assim, em 4 horas, serão atendidas 16 ocorrências (4 ocorrências multiplicado por 4 horas)

  • 3 12 2

    2 x 4

    (-) (+)

    (+) (+)

    12/x = 2/4*3/2

    12/x = 3/4

    x = 16

    GAB.: E

  • acho assim mais facil:

    ________HORA____ENF_____OCOR.

    1ºcaso 2 3 12

    2º caso 4 2 x

    vamos igualar o quantitativo de hrs trabalhadas pq assim podemos excluir uma variavel diretamente

    ________HORA____ENF_____OCOR.

    1ºcaso 4 3 24

    2º caso 4 2 x

    agora: 24 OCOR. P/ 3 ENF = 8 OCOR. P CADA

    2º CASO 2 ENF VEZES 8 OCOR. P CADA = 16 OCOR. NO TOTAL


ID
5512189
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Hamilton, Helena e Homero disputaram várias partidas de tênis entre si. Nos jogos de tênis não há empates. Hamilton ganhou 3 partidas e perdeu 4. Homero ganhou 2 partidas e perdeu 6. Helena perdeu apenas uma partida.
Assinale a opção que indica o número de partidas que Helena ganhou.  

Alternativas
Comentários
  • O numero de vitorias precisa necessariamente ser igual ao numero de derrotas!!!!!

    como eles duelaram entre sim, è so somar todas as vitorias e todas as derrotas

    derrotas deu: 11

    vitorias deu: 5

    so que ainda faltam as vitorias da helena, quanto falta pra igualar 5 a 11??

    resposta: 6 (six)

  • Hamilton ganhou 3 partidas perdeu 4

    Homero ganhou 2 partidas e perdeu 6

    Helena perdeu 1

    Ha 1 x 0 ho

    ha 1 x o ho

    ha 1 x 0 ho

    ho 1 x 0 ha

    ho 1 x 0 he

    he 1 x 0 ha

    he 1 x 0 ha

    he 1 x 0 ha

    he 1 x 0 ho

    he 1 x 0 ho

    he 1 x 0 ho

  • Quantas derrotas ao total ? 11 ou seja total de partidas.

    O número de vitórias precisa ser igual ao de derrotas.

  • 4+6+1 = 11 derrotas no total.

    3+2 = 5 vitórias para Hamilton e Homero.

    Só pode ser que Helena venceu 6, para chegar ao total de 11 derrotas no total.

  • 3x4=12 2x6=12 12+12=24 2+4=6 Foi assim que cheguei no resultado. kkkkkkk

ID
5512192
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a sentença:
“Se todo sapo é amarelo, então alguma perereca é vermelha”.

A negação lógica dessa sentença é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - B

    Regra do Mané

    I) Mantém a primeira

    II) Nega a segunda

    III) Substitui o " Se então" pelo " E" .

    --------------------------------------------------------------

    Algum = Nenhum

    “Se todo sapo é amarelo, então alguma p* é vermelha”.

    Todo sapo é amarelo e nenhuma p*é vermelha.

    Bons estudos!

  • Complementando o comentário do colega Matheus Oliveira, dá pra matar a questão só em ver que a única alternativa que apresenta o conectivo "E" é a B;

  • mané para negacão

    neymar para equivalência

    uma dica que me ajudou muito para saber se usarei a regra do neymar ou mané.

    se a questão falar em negação usa o mené( mantém a primeira parte, nega a segunda, excluí o se então trocando pelo E)

    se a questão falar de equivalência usa neymar( nega a primeira troca o se então pelo OU e mantém a segunda parte)

    vamos a luta, amém.

  • Na letra E o ''todo" deveria ter sido trocado por "algum"

  • A negação de TODO é ALGUM, PELO MENOS UM... etc e não NENHUM, passível de anulação, na minha opinião.

  • o negocio é estudar e praticar, antes achava difícil agora depois de alguns meses estudando acho facinha

  • Não se nega condicional com conectivo da condicional. Na condicional sempre troca o conectivo da condicional(->) pela do conjunção(E).

    COM ESSE CONCEITO VOCÊ JÁ MATA A QUESTÃO.

  • Eduarda, a questão pede a negação de ALGUM e não TODO. Portanto, troca-se por NENHUM Algum -> Nenhum Nenhum -> Algum Todo -> Algum... não Algum... não -> Todo
  • Macete do careca do gran.... negação do se entao = ma e né ... mantém a primeira ,e, nega a segunda

  • Eu decorei duas frase para o se então

    "é mané nego" >>> (é - conectivo e) - (ma - mantém) - (né - nega) / (nego - negação)

    "ou neymar equivalente" >>>(ou - conectivo) - (ne - nega) (mar -mantém) / (equivalente - equivalencia)

    obs.: Na equivalencia do Se então também pode ser "nega as 2 e inverte"

  • Eu decorei duas frase para o se então

    "é mané nego" >>> (é - conectivo e) - (ma - mantém) - (né - nega) / (nego - negação)

    "ou neymar equivalente" >>>(ou - conectivo) - (ne - nega) (mar -mantém) / (equivalente - equivalencia)

    obs.: Na equivalencia do Se então também pode ser "nega as 2 e inverte"

  • Errei por causa do"todo"

  • Eu Acertei por causa do ^ lembrei da formula (P^~Q) que nega uma condicional


ID
5512195
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que x é maior do que 11 e que a diferença entre a média e a mediana dos cinco números 2, x, 11, 16, 5 é igual a 2.
O valor de x é

Alternativas
Comentários
  • Eu fiz o seguinte: não sei se é o certo a se fazer, mas deu certo. Pois não tenho conhecimento da matéria.

    Coloquei na ordem ( 2, 5, 11, 16, x).

    Ele fala que "x" é maior que 11, logo não é a mediana.

    Ponto central é 11.

    Nas alternativas tem os valores (12, 16, 21, 26, 31).

    Peguei esses valores e substituí por X, depois fiz a média de cada um.

    Por exemplo, peguei o valor 31 e joguei nessa sequência.

    Média= (2+5+11+16+31)/5

    Média =65/5

    Média= 13

    Ele fala que a diferença entre a média e a mediana tem que ser igual a 2.

    Média - Mediana= 13 -11= 2

    Se você substituir os outros valores das alternativas, não vai "bater" 2.

    Ou seja, o valor de "X" é 31.

    Gabarito E

  • MEDIANA = 11

    MEDIA = (2+5+11+16+x)/5 = (34+x)/5

    MEDIA - MEDIANA = 2

    (34+x)/5 - 11 = 2

    x = 31

  • Colocar na ordem crescente ou decrescente : 2 5 11 16 x (x>11)

    Como há 5 elementos , ímpar, a Mediana é o valor central. = 11

    A soma dos valores é 34 + X

    Após descobriremos o valor da Média: enunciado diz a diferença da média e mediana = 2

    MÉDIA - MEDIANA = 2

    MÉDIA - 11 = 2

    MÉDIA = 11 + 2 = 13

    Logo, calculamos o X através da média dos valores:

    34 + X / 5 (TOTAL DE NÚMEROS) = 13(Média)

    5 está dividindo, passa multiplicando 13 > 13X5 = 65

    34 + X = 65 > 34 Está somando passa subtraindo > X = 65 - 34 = 31 gabarito E

  • Quando não sabemos como desenvolver a questão e há tempo de sobra, testar as respostas, como fez o Éverson, nos ajuda a chegarmos a resposta correta.

  • Para acharmos a mediana, devemos colocar os números em ordem crescente ou decrescente.

    2-5-11-X-16 ou 2-5-11-16-X (pois, não sabemos se X é maior ou menor do que 16, já que a questão só falou que é maior que 11)

    A mediana é o termo médio da sequência de números em ordem crescente ou decrescente, neste caso é 11.

    Média - Mediana = 2

    (2+5+11+16+X)/5 - 11 = 2

    34+X/5 - 11 = 2 (aqui o MMC é igual a 5)

    34+X - 55 = 10

    X = 31


ID
5512198
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma urna, há bolas pequenas e bolas grandes, sendo 75% pequenas e as demais são grandes. Das bolas pequenas, 20% são azuis e as demais são vermelhas e, das bolas grandes, 60% são azuis e as demais são vermelhas.
Retira-se, aleatoriamente, uma bola da urna e constata-se que ela é azul. A probabilidade de a bola retirada ser pequena é de

Alternativas
Comentários
  • Tenho 100 bolas

    75 são pequenas e 25 são grandes

    20% das 75 pequenas são azuis: 15 bolas

    60% das 25 grandes são azuis: 15 bolas

    Se tirei uma bola azul, tenho 15 pequenas e 15 grandes, ou seja:

    Dentre 30 bolas azuis, tenho 15 bolas azuis pequenas... 15/30... 1/2 = 50%

    GAB E

    1. Imaginei que tinha 100 bolas.

    20% de 75% = 15% do total.

    25% de 600% = 15% do total.

    Logo, existe a mesma quantidade de bolas azuis grandes e vermelhas, então a probabilidade é de 1/2 = 50%.

    Gab: E

  • errei por pura desatenção, marquei 30%
  • Atribuí o valor de 1000 bolas.

    Pequena = 750 (75%)

    Grande = 250 (25%)

    Pequena (750): Azul = 150; vermelho = 600

    Grande (250): Azul = 150; vermelho = 100

    A questão já mencionou que a bola sorteada é AZUL, logo nosso novo total é 300 (total de bolas azuis na urna). Agora, a questão quer saber o seguinte: dentre essas 300 bolas (possibilidades), qual a probabilidade de ser AZUL e PEQUENA ao mesmo tempo.

    P(azul/pequena)= 150/300 = 0,5 = 50%

    GABARITO: E


ID
5512201
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma assembleia com 132 votantes, duas propostas foram votadas. Cada votante votou contra ou a favor de cada uma das duas propostas. A proposta 1 recebeu 75 votos a favor e, a proposta 2, 81 votos a favor. Exatamente 30 votantes votaram contra as duas propostas. Não houve voto em branco nem abstenções.
O número de votantes que votou a favor das duas propostas foi

Alternativas
Comentários
  • F C

    1 -- 75 -- 57

    2 -- 81 -- 51

    C1 = 27 + 30 -> 27 foram contra somente a proposta 1

    C2 = 21 + 30 -> 21 foram contra somente a proposta 2

    facamos X o numero de pessoas que foram a favor de ambas as propostas

    entao os 27 que foram contra somente a proposta 1 foram a favor da proposta 2

    entao x + 27 = 81 -> x = 54

    ou apenas 21 foram contra somente a proposta 2 e portanto a favor da proposta 1

    entao x + 21 = 75 -> x = 54

    54 foram a favor de ambas as propostas

    • 132 pessoas votantes.
    • 30 votaram contra as DUAS.

    132 - 30 = 102 pessoas a favor.

    -> 75 + 81 = 156 votos a favor na proposta 1 ou 2 ou ambas.

    156 - 102 = 54 pessoas a favor das duas!!!

  •  132 votantes, duas propostas foram votadas.

    Total de proposta votadas= 132 * 2= 264

    Total de votos para propostas a favor= p1 + p2 = 75+81= 156

    Total de votos contra as duas propostas= 30

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Total de proposta votadas= Total de votos para propostas a favor +Total de votos contra as duas propostas+ Total de votos favor das (duas propostas)

    264 =156+ 30+ Total de votos favor das (duas propostas)

    Total de votos favor das (duas propostas) =54

    LETRA C

  • Total de votantes: 132 pessoas

    Proposta 1 = 75 votos

    Proposta 2 = 81 votos

    Nenhum (contra as duas propostas) = 30 votantes

    ·        75 + 81 + 30 = 186 pessoas

    ·        186 – 132 = 54 pessoas

    Votou a favor das duas propostas = 54 pessoas

  • Proposta 1 = 75 votos

    Proposta 2 = 81 votos

    Nenhuma = 30 votos

    Total de votantes: 132

    O pulo do gato é: esquece esses 30 votos.

    Nós queremos quantos votaram nas duas propostas e a questão nos dá o total de votantes e quantos votaram em nenhuma das duas propostas. (se a pessoa votou contra as duas significa que ela não votou em nenhuma)

    Desse modo, subtraímos os não votantes do total:

    132 - 30 = 102

    Agora faremos dois conjuntos, um para aqueles que votaram na proposta 1 e outro para os que votaram na proposta 2.

    A intersecção desse conjunto se dá pelo total de pessoas votantes menos o total de votos. Portanto:

    75 + 81 = 156 (total de votos)

    Novo total de votantes: 102 (retiramos os 30 que não votaram em nenhuma das 2 propostas)

    156 - 102 = 54 (total de pessoas que votaram nas duas propostas)

    Gabarito: Letra C

  • fiz por conjuntos e deu certo! kkk

  • Maneira simples de resolver!

    132 votantes

    • proposta 01 → 75 votos a favor
    • proposta 02 → 81 votos a favor
    • 30 votantes votaram contra as duas propostas

    Votaram a favor das duas?

    Para saber o resultado da maneira mais rápida, você deve somar tudo e depois subtrair pelo n° de votantes.

    75 + 81 + 30 = 186

    186 - 132 = 54

  • Fiz essa questão por conjunto, conforme ilustração a seguir:

    http://sketchtoy.com/70496293

  • Quantidade de votos a favor: 75 + 81 = 156

    Quantidade de votantes a favor: 132 - 30 = 102

    Se 102 pessoas votaram a favor e a quantidade de votos a favor é igual a 156, logicamente alguém votou a favor, mais de uma vez.

    Quantas pessoas votaram a favor mais de uma vêz? 156 - 102 = 54

    54 Votantes, votaram a favor na proposta 1 e 2.


ID
5512204
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um colégio, 1/4 dos alunos da Turma A e 2/5  dos alunos da Turma B foram infectados com a Covid-19. Sabe-se que o número de alunos infectados da Turma A é igual ao número de alunos infectados da Turma B.
Em relação ao total de alunos das Turmas A e B, os infectados com a Covid-19 representam

Alternativas
Comentários
  • Em um colégio, 1/4 dos alunos da Turma A e 2/5 dos alunos da Turma B foram infectados com a Covid-19. Sabe-se que o número de alunos infectados da Turma A é igual ao número de alunos infectados da Turma B. Em relação ao total de alunos das Turmas A e B, os infectados com a Covid-19 representam.

    Então: A= 1/4

    B= 2/5

    ele diz que A é igual a B!

    então vamos procurar um valor para substituir o A e o B que o resultado possa dar igual

    vejamos:

    A=1/4--------------- 32/4.1=8

    B=2/5--------------- 20/5.2=8

    porquanto fica assim: 32 o número total de alunos na sala A;

    20 o número total, na sala B.

    8 é o número de infectados.

    Em relação ao total de alunos das Turmas A e B= 32+20= 52.

    Os infectados com a Covid-19 representam.= 8+8= 16

    Em relação: é só fatorar 52 e 16 que vc chega ao resultado 4/13.

    Por conseguinte GAB.: D 4/13

  • TURMA A:

    Com Covid: 1/4

    Sem Covid: 3/4

    TURMA B:

    Com Covid: 2/5

    Sem Covid: 3/5

    .:

    O Enunciado diz que 1/4 de A é igual 2/5 de B, ou seja, preciso estipular um número para base de cálculo, para ficar mais fácil vou escolher um número que seja divisível pela duas frações (faço mmc de 4 e 5 = 20)

    Então:

    Com Covid (A) = 20

    Com Covid (B) = 20

    Agora faço regra de três para achar os Sem Covid tanto para A como para B:

    Sem Covid A:

    1/4 ------- 20

    3/4 ------- X

    x = (20*3/4) / (1/4)

    x = 20 * 3/4 * 4/1

    x = 60 (sem covid A)

    .:

    Sem Covid B:

    2/5 ------- 20

    3/5 ------- Y

    y = (20*3/5) / (2/5)

    y = 20 * 3/5 * 5/2

    y = 30 (sem covid B)

    IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

    Para finalizar: fazemos a relação (Total alunos com covid / Total de alunos):

    (Total alunos com covid / Total de alunos) = (20 + 20) / (60 + 30 + 20 + 20)

    (Total alunos com covid / Total de alunos) = (40) / (130) basta simplificar o zero

    (Total alunos com covid / Total de alunos) = 4/13

    ** Caminho extenso, mas tentei fazer todo o desenvolvimento para aprendizagem de Frações.

    Espero ter ajudado.

  • Os que tem covid nas 2 turmas são a mesma quantidade

    Imaginei um número divisível por 4 e 5 pra poder calcular. Coloquei 20

    1/4 da turma A é 20

    2/5 turma B é 20 já q o enunciado diz q São iguais

    Turma A tem 80 já que 1/4 é 20

    Turma B tem 50 já que 2/5 é 20

    80+ 50 = 130 alunos ao todo

    20 + 20 = 40 alunos com covid ( da A e da B)

    40/130 = 4/13 ( fração dos alunos infectados em relação ao todo que é 130)

  • GABARITO: D

    >> Você pode pegar pela fração do exercício:

    • A = 1 infectado em 4 pessoas (1/4);
    • B = 2 infectados em 5 pessoas (2/5).

    >> Se ele quer que o número de infectados em ambas as turmas seja o mesmo (... sabe-se que o número de alunos infectados da Turma A é igual ao número de alunos infectados da Turma B) podemos multiplicar a primeira fração, a da turma A, isto é, 1/4, por 2, pois assim teremos os mesmos numeradores (mmc entre 2 e 1, numeradores das frações). Veja:

    • A = 1x2 /4x2 = 2/8
    • B = 2/5

    >> Viu que ficou o mesmo número no numerador, que representa os infectados? Cumprimos o que o examinador pediu. Logo:

    • A = 2 infectados em 8 pessoas
    • B = 2 infectados em 5 pessoas

    >> Pergunta: Em relação ao total de alunos das Turmas A e B (8 pessoas na A + 5 pessoas na B = 13 pessoas na A e na B), os infectados com a Covid-19 representam (2 da turma A + 2 da turma B = 4 infectados na A e na B)

    >> Aí é só montar a proporção e correr pro abraço. infectados/total: 4/13.

    .

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Questão que Banca pede uma relação de proporcionalidade atribua valores razoáveis e faça uma conta reversa.

    1/4 de infectados de A atribua uma turma A de 40 alunos 25 % de 40 = 10

    2/5 de infectados de B atribua a uma turma B um valor de B que 40 por cento desse valor se iaguale a 10

    40% ----- 10

    100%----- X x= 25

    turma a=40 + turmab 25 = 65

    10 da A + 10 da B = 20/65 resposta 4/13

  • NAO SEI MATEMATICA BASICA

  • jogue um valor de 10 infectados para A e um valor de 10 infectados para B!

    1/4=10 total =40

    2/5=10 total =25

    soma os valores de A e B

    infectados/pelo total de A e B

    20/65 = 4/13 (divide todo mundo por 5)

  • ô questão do capeta kkkk Mas ó , se liguem que é esse tipo de questão que te coloca a frente dos demais candidatos

  • 1/4 de X = 2/5 de Y

    0,25X = 0,4Y --> X = 0,4Y/0,25 --> X= 1,6Y ''ou Y= 0,625X''

    Se Y valer 100 então X valerá 160...

    2/5 de 100 = 40 e 1/4 de 160 = 40 --> logo temos uma fração própria --> 80/260 reduzindo chegaremos a = 4/13


ID
5512210
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em 2021, o mercado digital se aqueceu com a venda de memes e publicações variadas na internet, como, por exemplo, o primeiro tuíte do fundador do Twitter, Jack Dorsey, sob a forma de NFT. Essa sigla corresponde à expressão non-fungible token ou token não-fungível. De forma simplificada, o NFT é um código de computador que serve como autenticação de um arquivo, assegurando sua unicidade.

Em termos de arte digital, o NFT

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A

    Usando os conceitos da Informática:

     NFT:

    Basicamente, um NFT é como um selo de autenticidade criptográfico que torna um ativo digital único e raro.

    Assim, nasceu um mercado de criptoativos baseado em imagens, memes, vídeos, mensagens de redes sociais, jogos e outras mídias que agora podem ter seus originais vendidos.

    Hoje você vai entender definitivamente o que é NFT e como essa tecnologia funciona.

    https://focanodinheiro.neon.com.br/investimentos/o-que-e-nft

    Bons estudos!


ID
5512216
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O debate sobre a PEC 135/19, que trata da alteração constitucional quanto ao processo eleitoral no Brasil, reacendeu o debate a respeito do atual sistema eletrônico de votação.
Assinale a opção que caracteriza, corretamente, os argumentos envolvidos no debate.

Alternativas
Comentários
  • A) O atual sistema impede o acompanhamento e o aditamento dos votos, por isso o Tribunal Superior Eleitoral apoia a PEC em nome de uma maior transparência das eleições.

    Hoje já é possível fazer isso!! E o TSE é contra!

    B) A principal vulnerabilidade do atual sistema de votação é a conexão das urnas eletrônicas com dispositivos de redes, como internet bluetooth, o que facilitaria ciberataques.

    O Tribunal Superior Eleitoral, inclusive, já alegou inúmeras vezes que a seguridade da urna é garantida, isto pois: a urna eletrônica utiliza o sistema operacional Linux; não utiliza conexões bluetooth e wi-fi (o que impossibilita ataques cibernéticos) e é conectada apenas ao cabo de energia; a segurança das urnas é realizada em diversas camadas ou barreiras; e os softwares são assinados e desenvolvidos digitalmente pelo TSE exclusivamente para as eleições.

    C) A informatização do processo eleitoral, com o uso de urnas eletrônicas, agiliza a apuração dos votos pois em cada seção eleitoral a contagem termina no dia da votação.

    Correta.

    D) A introdução do voto impresso viola o sigilo eleitoral segundo os defensores do atual sistema, pois prevê o direito de o eleitor levar para casa uma cópia da cédula preenchida.

    Desta forma, a prática de constrangimento ou até mesmo a compra de votos são consideradas violações do direito ao voto secreto. Se imaginarmos a comunidade de pessoas com deficiência visual, por exemplo, para que fosse possível auditar o voto impresso, seria necessário o apoio de demais voluntários – o que já corromperia o princípio constitucional.

    E) A proposta da PEC consiste em substituir o voto eletrônico pelo voto impresso, pois deste modo viabiliza-se a recontagem dos votos e facilita-se a fiscalização das eleições.

    A PEC tem autoria da Deputada Federal Bia Kicis (PSL-DF) e pretende realizar uma mudança significativa no sistema eleitoral brasileiro com a inclusão de cédulas de papel junto às urnas eletrônicas, popularmente debatido hoje como o voto impresso. 

    Gabarito: C.

  • Notícia de Agosto de 2021.

  • GAB-C

    A informatização do processo eleitoral, com o uso de urnas eletrônicas, agiliza a apuração dos votos pois em cada seção eleitoral a contagem termina no dia da votação.

    VOU INVADIR SUA MENTE!!!

  • Eventos e fatos relacionados a política brasileira devem ser acompanhados com atenção em sua feição factual, ou seja, abordando o que foi divulgado que ocorreu e evitando o estudo de notícias falsas provenientes de fontes muito diversas das que normalmente fundamentam as questões do tipo nas principais organizadoras. Sobre a Proposta de Emenda Constitucional 135/19 buscamos a alternativa correta.

    A) O TSE posicionou-se contrário a PEC devido à inexistência de provas cabais de fraude no sistema de votação eletrônico brasileiro.

    B) As urnas eletrônicas brasileiras não funcionam em rede. Elas apenas registram os votos que são auditáveis pelos fiscais dos próprios partidos.

    C) O sistema brasileiro é considerado por observadores internacionais como efetivo, seguro e democrático. Não há provas definitivas sobre a ocorrência de eventos irregulares capazes de modificar os resultados do voto popular nas urnas eletrônicas e o congresso brasileiro votou e não aprovou a referida PEC.

    D) O que estava sendo proposto era uma espécie de comprovante impresso que seria guardado para conferência posterior de fiscais eleitorais. 

    E) A proposta envolvia modificações no sistema eletrônico e não sua substituição.

    GABARITO DO PROFESSOR: C
  • ATÉ A NASA JA FOI HACKEADA, E UMA URNA ELETRÔNICA NÃO VAI TER FRAUDE SO POR CONTA QUE NÃO É CONECTADA A INTERNET, AVAA

ID
5512219
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A respeito das políticas de saúde vigentes no Brasil, relacione os programas listados a seguir às suas respectivas descrições.
1. Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM)
2. Programa Nacional de Imunizações (PNI)
3. Política Nacional de Atenção Básica (Pnab)

( ) Adota um enfoque de gênero e contribui para consolidar os direitos sexuais reprodutivos com uma perspectiva de equidade.
( ) É uma diretriz nacional que define regras de financiamento e ações prioritárias na atenção primária em saúde.
( ) Visa à prevenção e ao cuidado ao longo dos ciclos de vida e utiliza diversos tipos de imunobiológicos.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.

Alternativas
Comentários
  • [1. Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM)] Adota um enfoque de gênero e contribui para consolidar os direitos sexuais reprodutivos com uma perspectiva de equidade.

    [3. Política Nacional de Atenção Básica (Pnab)] É uma diretriz nacional que define regras de financiamento e ações prioritárias na atenção primária em saúde.

    [2. Programa Nacional de Imunizações (PNI)] Visa à prevenção e ao cuidado ao longo dos ciclos de vida e utiliza diversos tipos de imunobiológicos.

    Gabarito: A


ID
5512222
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Leia o fragmento a seguir.
De acordo com as organizações ambientalistas, a população mundial consumiu em 2019 o correspondente a 1,75 Terra, em termos puramente matemáticos. Se todos os homens vivessem como os alemães, seriam necessários três planetas iguais ao nosso. Se tivessem os mesmos hábitos de consumo dos norte-americanos, teriam de ser cinco. Para efetuar esse cálculo, conceituou-se um indicador que relaciona os estilos de vida de uma população com a quantidade de recursos naturais necessários para sustentá-los.
O trecho refere-se ao conceito de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - E

    A definição mais aceita para desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.

    https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/desenvolvimento_sustentavel/

    Bons estudos!

  • Para responder a questão é necessário conhecimento básico dos conceitos vinculados às questões de meio ambiente. A bibliografia acerca do tema é a cada dia mais diversificada. E, as publicações do Partido Verde são bastante elucidativas. São particularmente interessantes os livros “O Princípio Responsabilidade", de Hans Jonas , “Muito além da economia verde, de Ricardo Abramovay e Desenvolvimento Sustentável – O desafio do século XXI, de José Eli da Veiga 

    A questão demanda leitura e interpretação do trecho transcrito, e pede-se que seja assinalado , entre as alternativas, o conceito ao qual ele se refere.

    A) INCORRETA- O conceito de biodiversidade refere-se à riqueza e à variedade do mundo natural.

    B) INCORRETA- Segundo o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma ou UNEP, em inglês) economia verde é “uma economia que resulta em melhoria do bem-estar da humanidade e igualdade social, ao mesmo tempo em que reduz os riscos ambientais e a escassez ecológica" 

    C) INCORRETA- O consumidor consciente é aquele que, ao consumir, leva em conta , além de preço e qualidade, o meio ambiente, a saúde humana e animal e as relações justas de trabalho. Isso não é tratado no trecho.

    D) INCORRETA- Planejamento ecológico ou ambiental é “o processo de facilitar a tomada de decisão para realizar o desenvolvimento com a devida consideração aos fatores naturais, sociais, ambientais, políticos, econômicos e de governança." Segundo a página “ Pensamento Verde" 

    E) CORRETA- Desenvolvimento sustentável é o que está descrito no trecho. 

    Gabarito do Professor: Letra E.
  • Para responder a questão é necessário conhecimento básico dos conceitos vinculados às questões de meio ambiente. A bibliografia acerca do tema é a cada dia mais diversificada. E, as publicações do Partido Verde são bastante elucidativas. São particularmente interessantes “O Princípio Responsabilidade", de Hans Jonas , “Muito além da economia verde, de Ricardo Abramovay e Desenvolvimento Sustentável – O desafio do século XXI, de José Eli da Veiga 

    A questão demanda leitura e interpretação do trecho transcrito, e pede-se que seja assinalado , entre as alternativas, o conceito ao qual ele se refere.

    A) INCORRETA- O conceito de biodiversidade refere-se à riqueza e à variedade do mundo natural.

    B) INCORRETA- Segundo o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma ou UNEP, em inglês) economia verde é “uma economia que resulta em melhoria do bem-estar da humanidade e igualdade social, ao mesmo tempo em que reduz os riscos ambientais e a escassez ecológica" 

    C) INCORRETA- O consumidor consciente é aquele que, ao consumir, leva em conta , além de preço e qualidade, o meio ambiente, a saúde humana e animal e as relações justas de trabalho. Isso não é tratado no trecho.

    D) INCORRETA- Planejamento ecológico ou ambiental é “o processo de facilitar a tomada de decisão para realizar o desenvolvimento com a devida consideração aos fatores naturais, sociais, ambientais, políticos, econômicos e de governança." Segundo a página “ Pensamento Verde" 

    E) CORRETA- Desenvolvimento sustentável é o que está descrito no trecho. 

    RESPOSTA: E

ID
5512225
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A atual crise hídrica brasileira é considerada a pior em 90 anos. Diante da redução do nível dos reservatórios, órgãos técnicos do governo alertam sobre a possibilidade de faltar energia no Brasil entre outubro e novembro de 2021. A crise hidrelétrica gera um risco maior para a economia do país do que o avanço da variante delta do coronavírus.
Adaptado de https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2021/08

A respeito de como a crise elétrica pode ameaçar a retomada da economia brasileira, analise as afirmativas a seguir.

I. O encarecimento da energia elétrica por causa da crise hídrica e a adoção de bandeiras tarifárias afeta a população e alimenta um cenário deflacionário e recessivo.
II. O setor produtivo repassa o aumento dos custos de produção para os consumidores e, consequentemente, bens e serviços ficam mais caros, impulsionando a inflação.
III. A possibilidade de racionamento ou de apagão ameaça a capacidade produtiva, sobretudo nos últimos meses de 2021, quando a atividade econômica tenderia a crescer com o avanço da vacinação no país.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - D

    I) ( ERRADA )

    Deflação é o processo inverso da inflação. Ou seja, a deflação ocorre quando os índices de preços de uma economia passam a cair ao invés de subir. 

  • GAB-D

    II e III, somente.

    II. O setor produtivo repassa o aumento dos custos de produção para os consumidores e, consequentemente, bens e serviços ficam mais caros, impulsionando a inflação.

    III. A possibilidade de racionamento ou de apagão ameaça a capacidade produtiva, sobretudo nos últimos meses de 2021, quando a atividade econômica tenderia a crescer com o avanço da vacinação no país.

    PARE DE FAZER DIVIDAS E VÁ ESTUDAR!

  • A questão acima tem como tema a crise hídrica que ocorreu no Brasil no ano de 2021, e seus impactos socioeconômicos para a população brasileira. 
    No enunciado temos três assertivas que contém afirmações sobre esse problema que agravou a crise socioeconômica no país, em que o candidato deve julgá-las e assinalar a alternativa correta que contenha as assertivas corretas.
    Feito isso, vamos à análise das afirmativas contidas na questão:

    I - O encarecimento da energia elétrica por causa da crise hídrica e a adoção de bandeiras tarifárias afeta a população e alimenta um cenário deflacionário e recessivo.
    A assertiva está ERRADA. Pois embora a crise hídrica afete o funcionamento das hidroelétricas (responsáveis por 60% da produção de energia elétrica no país), fazendo com que o governo apele para as termoelétricas (que tem um custo mais caro), o aumento do custo de produção de energia e a adoção de bandeiras tarifárias mais altas traz um processo recessivo e inflacionário afetando a população com o aumento de preços nos alimentos e bens de consumo. O erro da assertiva foi falar em processo deflacionário, que implica diminuição de preços.
    II - O setor produtivo repassa o aumento dos custos de produção para os consumidores e, consequentemente, bens e serviços ficam mais caros, impulsionando a inflação.
    A afirmação está CERTA. Conforme já explicado, a produção de energia elétrica, em razão da crise hídrica, forçou uma maior participação das termoelétricas que resultou no aumento do custo da produção energética, refletindo em bandeiras tarifárias mais altas e dispendiosas. Nessa lógica, é importante pensar em uma lógica de cadeia produtiva, pois o aumento do custo da energia elétrica, aumenta o preço da produção de bens e serviços, fazendo com que os mesmos, para compensar o aumento da energia, sofra um processo inflacionário, elevando os preços e dificultando o consumo da população brasileira.
    III - A possibilidade de racionamento ou de apagão ameaça a capacidade produtiva, sobretudo nos últimos meses de 2021, quando a atividade econômica tenderia a crescer com o avanço da vacinação no país.

    A afirmação está CERTA. Com o avanço da vacinação que leva a uma gradativa flexibilização na abertura de comércios e redes de serviço, a tendência era que a capacidade produtiva do país voltasse ao normal, e trouxesse uma restauração econômica da crise que a pandemia causou. Entretanto, com a crise hídrica e os níveis baixos dos reservatórios das hidroelétricas, fez com que o governo brasileiro apelasse para termoelétricos para suprir a perda da produção energética causada pelos longos períodos de estiagem. Com isso, há um aumento do custo de produção da energia, que leva ao aumento de bandeiras tarifárias, afetando e levando o país a um aumento da inflação na área de bens e serviços.
    Como as afirmativas I e II estão corretas, o nosso gabarito é a Letra D.


    Gabarito do Professor: Letra D.


ID
5512228
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Uma ginecologista recebeu em seu consultório uma mulher intrigada com as manchas vermelhas na pele que outros quatro médicos não haviam conseguido diagnosticar de modo satisfatório. “Era uma mulher jovem, com parceiro único, que não se achava em risco para infecções sexualmente transmissíveis”, conta a médica. Confirmado por exames de sangue, o diagnóstico indicou sífilis.
Adaptado de Fioravanti C., Em silêncio, a sífilis avança.
Revista Pesquisa Fapesp, 2021.

De acordo com especialistas, a sífilis tornou-se um problema de saúde pública na atualidade, pois

Alternativas
Comentários
  • A) é a mais difusa das infecções sexu4lmente transmissíveis, já que o contágio se dá por secreções corporais como lágrimas, saliva e esperm4.

    Confirmado por exames de sangue, o diagnóstico indicou sífilis, doença causada pela bactéria Treponema pallidum e transmitida por contágio sexu4l (na gestação/parto também).

    B) sua expansão é alimentada pelo desconhecimento de profissionais da saúde, pela dificuldade na interpretação do diagnóstico e no controle da transmissão.

    Correta.

    Alimentada pelo desconhecimento de profissionais da saúde e pela dificuldade na interpretação do diagnóstico, a doença reemergiu com força e se tornou a infecção sexu4lmente transmissível (IST) que mais se expandiu na última década.

    C) é assintomática no primeiro ano, como gonorrei4 e clamídia, o que transforma o paciente em vetor de transmissão por seu desconhecimento.

    A infecção se expressa por meio de feridas indolores no p4nis, no 4nus ou na vulva e manchas na pele, na sola dos pés. Quando a doença progride, podem surgir danos nos olhos, nos ouvidos ou no cérebro.

    D) seu tratamento medicamentoso, mediante retrovirais, é de alto custo, o que sobrecarrega a rede pública de saúde, encarregada da distribuição gratuita do remédio.

    O casal recebeu injeções de penicilina e a infecção desapareceu em poucos dias. Além do mais, o tratamento é 100% feito pelo SUS. O problema não é tratamento e sim o diagnóstico.

    E) é incurável após cinco anos de infecção intermitente, facilmente atingidos em função do descaso crescente da população quanto ao uso de preservativos.

    Não diz nada disso no texto.

    Gabarito: B.


ID
5512231
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A noção de equidade serve como marco ético na reflexão em temas de Saúde Pública, uma vez que orienta os processos decisórios de alocação de serviços.
A respeito da noção de equidade em saúde, analise as afirmativas a seguir.

I. No campo da saúde pública, a noção de equidade parte do pressuposto de que os indivíduos são diferentes e, que devem ter tratamento diferenciado segundo suas vulnerabilidades.
II. No campo da bioética e dos direitos humanos, a noção de equidade é um instrumento de justiça social, capaz de promover o acesso amplo aos desenvolvimentos médicos e científicos.
III. No campo das políticas sanitárias, a noção de equidade direciona a utilização dos serviços de saúde às regiões menos desenvolvidas, para reduzir as situações de vulnerabilidade.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

ID
5512234
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Relações humanas e humanizadas no campo da saúde
A experiência cotidiana do atendimento ao público nos serviços de saúde e os resultados de pesquisas de avaliação desses serviços têm demonstrado que as tecnologias e os dispositivos organizacionais – sobretudo na saúde, – não funcionam sozinhos e que sua eficácia é fortemente influenciada pelo fator humano e pelo relacionamento que se estabelece entre profissionais e usuários no processo de atendimento.
Adaptado de Terra, S. & Guaraldo, M. O humano e as relações humanas
nas ações da saúde. Serviço Social e Saúde. 2015.

O acolhimento e a qualidade da atenção ao usuário são variáveis importantes e estão diretamente relacionados à(ao)

Alternativas

ID
5512237
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O planejamento estratégico situacional é um processo dinâmico e contínuo que precede e preside a ação. No âmbito do SUS, o planejamento estratégico situacional norteia o Sistema Nacional de Planejamento – Planeja-SUS.
As afirmativas a seguir a respeito do Planeja-SUS estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Gab: C

  • art 37 da lei 8080.

  • A portaria que trata desse assunto é a 2135 de 25 de setembro de 2013 e não cita nenhum Relatório Resumido de Execução Orçamentária (RREO), mas a C está errada porque o plano de saúde não é análise de resultado e planejamento para o alcance de metas e execução de ações .


ID
5512243
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Entre as instâncias colegiadas do SUS, previstas pela Lei 8.142/1990, consta

Alternativas
Comentários
  • Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

     

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde.

    § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

     

    § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

     

    § 3° O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

     

    § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

     

    § 5° As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde terão sua organização e normas de funcionamento definidas em regimento próprio, aprovadas pelo respectivo conselho.

  •  instâncias colegiadas:

     

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde.

    § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde

  • CONFERENCIA A CADA 4 ANOS


ID
5512246
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Quanto à organização, direção e gestão do Sistema Único de Saúde (SUS), assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: B.

    Segundo o art. 7º, inciso IX, da Lei 8.080/90:

    as ações e serviços que integram o SUS possuem como um de seus princípios a descentralização político-administrativa, com DIREÇÃO ÚNICA -> EM CADA ESFERA DE GOVERNO.

    O art. 9º detalha qual é o órgão que exerce a direção única em cada esfera de governo e é, portanto, o fundamento do gabarito.

    Art. 9º A direção do Sistema Único de Saúde (SUS) é única, de acordo com o , sendo exercida em cada esfera de governo pelos seguintes órgãos:

    I - no âmbito da União, pelo Ministério da Saúde;

    II - no âmbito dos Estados e do Distrito Federal, pela respectiva Secretaria de Saúde ou órgão equivalente; e

    III - no âmbito dos Municípios, pela respectiva Secretaria de Saúde ou órgão equivalente.

    Obs.: É sempre importante lembrar que a direção é única em CADA esfera, para não confundir com o princípio da descentralização.

    Caso precise de correção, avisem por favor ;D

  • Lembrando que a alternativa D não está incorreta, porém devemos nos atentar para o enunciado da questão que pede a organização e direção do SUS (de forma mais abrangente).

    A alternativa D traz as competências dos Estados:

    Art. 17. À direção estadual do Sistema Único de Saúde (SUS) compete:

    I - promover a descentralização para os Municípios dos serviços e das ações de saúde;.

    II - acompanhar, controlar e avaliar as redes hierarquizadas do Sistema Único de Saúde (SUS);

    III - prestar apoio técnico e financeiro aos Municípios e executar supletivamente ações e serviços de saúde;

    IV - coordenar e, em caráter complementar, executar ações e serviços:

    a) de vigilância epidemiológica;

    b) de vigilância sanitária;

    c) de alimentação e nutrição; e

    d) de saúde do trabalhador;

    V - participar, junto com os órgãos afins, do controle dos agravos do meio ambiente que tenham repercussão na saúde humana;

    VI - participar da formulação da política e da execução de ações de saneamento básico;

    VII - participar das ações de controle e avaliação das condições e dos ambientes de trabalho;

    VIII - em caráter suplementar, formular, executar, acompanhar e avaliar a política de insumos e equipamentos para a saúde;

    IX - identificar estabelecimentos hospitalares de referência e gerir sistemas públicos de alta complexidade, de referência estadual e regional;

    X - coordenar a rede estadual de laboratórios de saúde pública e hemocentros, e gerir as unidades que permaneçam em sua organização administrativa;

    XI - estabelecer normas, em caráter suplementar, para o controle e avaliação das ações e serviços de saúde;

    XII - formular normas e estabelecer padrões, em caráter suplementar, de procedimentos de controle de qualidade para produtos e substâncias de consumo humano;

    XIII - colaborar com a União na execução da vigilância sanitária de portos, aeroportos e fronteiras;

    XIV - o acompanhamento, a avaliação e divulgação dos indicadores de morbidade e mortalidade no âmbito da unidade federada.


ID
5512249
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Política Estadual de Humanização na Atenção e Gestão de Saúde do SUS (PEH) do Ceará prevê a implantação da Rede Cegonha, na qual o Ceará tornou-se uma referência.
A Rede Cegonha

Alternativas
Comentários
  • "indicadores epidemiológicos e na taxa de mortalidade infantil"
  • A PORTARIA 1459 de 24 de junho de 2011, que institui no âmbito do SUS a Rede Cegonha

    Art. 3° São objetivos da Rede Cegonha: 

    I - fomentar a implementação de novo modelo de atenção à saúde da mulher e à saúde da criança com foco na atenção ao parto, ao nascimento, ao crescimento e ao desenvolvimento da criança de zero aos vinte e quatro meses; ( e não até 5 anos, como tem na alternativa “a”)

    II - organizar a Rede de Atenção à Saúde Materna e Infantil para que esta garanta acesso, acolhimento e resolutividade; e 

    III - reduzir a mortalidade materna e infantil com ênfase no componente neonatal.

    Art. 5° A Rede Cegonha deve ser implementada, gradativamente, em todo território nacional respeitando-se critérios epidemiológicos, tais como taxa de mortalidade infantil, razão de mortalidade materna e densidade populacional. Gabarito da questão.

    ENEMA de rotina -> NÃO!!!

    Manobra de Kristeller-> NÃO!!! Violência obstétrica!


ID
5512252
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

Segundo especialistas, é possível suprir até 80% das necessidades e dos problemas de saúde da população de um município se a atenção básica estiver organizada, o que mostra a importância desse nível de atenção no contexto do SUS.

Sobre os atributos da atenção primária à saúde, assinale a afirmativa correta. 

Alternativas
Comentários
  • GAB: A

  • Longitudinalidade do cuidado: pressupõe a continuidade da relação de cuidado, com construção de vínculo e responsabilização entre profissionais e usuários ao longo do tempo e de modo permanente e consistente, acompanhando os efeitos das intervenções em saúde e de outros elementos na vida das pessoas , evitando a perda de referências e diminuindo os riscos de iatrogenia que são decorrentes do desconhecimento das histórias de vida e da falta de coordenação do cuidado.

    Aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes para a organização da Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).


ID
5512255
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Pela Lei nº 8.080/90, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios exercerão, em seu âmbito administrativo, as seguintes atribuições, à exceção de uma. Assinale-a

Alternativas
Comentários
  • "Da mesma forma, a Lei 8.080/90 define que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios exercerão, em seu âmbito administrativo, as seguintes atribuições: i) elaboração e atualização periódica do plano de saúde; ii) elaboração da proposta orçamentária do SUS, de conformidade com o plano de saúde e além disso devem promover a articulação da política e dos planos de saúde.

    A lei estabelece ainda, que o processo de planejamento e orçamento do SUS deve ser ascendente, do nível local até o federal, ouvidos seus órgãos deliberativos, compatibilizando-se as necessidades da política de saúde com a disponibilidade de recursos em planos de saúde dos Municípios, dos Estados, do Distrito Federal e da União."

    https:// www.conass.org.br /guiainformacao/planejamento-e-orcamento-no-sus/

  • C) art. 36 da referida lei.

  • Meu pai amado, errei por falta de atenção,

    força guerreiros!


ID
5512258
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre o Plano de Segurança do Paciente em Serviços de Saúde (PSP), que estabelece estratégias e ações de gestão de risco, analise as afirmativas a seguir.

I. Deve evitar a interferência do paciente e dos familiares na assistência profissional prestada.
II. Deve manter registro adequado do uso de órteses e próteses quando este procedimento for realizado.
III. Deve estabelecer processos de identificação do paciente e de orientação para higienização das mãos.

Está correto o que se afirmativa em

Alternativas
Comentários
  • I-Envolver os pacientes e familiares nas ações de segurança do paciente

  • Qual a diferença entre incidente e evento adverso pois os dois mencionam que causam dano. O que seria o dano desnecessário?

  • De acordo com o art. 8º da RDC nº 36/2013, o Plano de Segurança do paciente em Serviços de Saúde(PSP), deve estabelecer estratégias e ações de gestão de risco para:

    • identificar, analisar, avaliar, monitorar e comunicar os riscos no serviço de saúde de forma sistemática;
    • integrar os diferentes processos de gestão de risco desenvolvidos nos serviços de saúde;
    • implementar protocolos estabelecidos pelo Ministério da Saúde;
    • identificar o paciente;
    • higienizar as mãos;
    • garantir segurança cirúrgica;
    • garantir segurança na prescrição, no uso e na administração de medicamentos;
    • garantir segurança na prescrição, no uso e na administração de sangue e hemocomponentes;
    • garantir segurança no uso de equipamentos e materiais;
    • registrar adequadamente o uso de órteses e próteses, quando esse procedimento for realizado;
    • prevenir quedas dos pacientes;
    • prevenir úlceras por pressão;
    • prevenir e controlar eventos adversos em serviços de saúde, incluindo as infecções relacionadas à assistência à saúde;
    • proporcionar segurança nas terapias nutricionais enteral e parenteral;
    • estabelecer comunicação efetiva entre os profissionais do serviço de saúde e os serviços de saúde;
    • estimular a participação do paciente e dos familiares na assistência prestada;
    • proporcionar um ambiente seguro.

ID
5512261
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição Federal de 1988 estabelece o tripé da seguridade social no país: saúde, previdência e assistência social.

A respeito deste tripé, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) A saúde é considerada um dever do Estado e um direito exclusivo de todos os brasileiros natos, independente de contribuição.
( ) A previdência tem uma administração tripartite, com a participação de trabalhadores, empregadores e aposentados.
( ) A assistência social é endereçada a quem dela mais necessitar, prevendo a redutibilidade dos benefícios em função da renda.

As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • I - A saúde é considerada um dever do Estado e um direito exclusivo de todos os brasileiros natos, independente de contribuição. FALSA

    Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

    II - A previdência tem uma administração tripartite, com a participação de trabalhadores, empregadores e aposentados. FALSA

    Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

    Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

    (...)

    VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados. 

    III - A assistência social é endereçada a quem dela mais necessitar, prevendo a redutibilidade dos benefícios em função da renda. FALSA

    Art. 203. A assistência social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social (...).

    Art. 194, parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

    (...)

    IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

    Resposta: alternativa E

  • Vamos lá:

    A gestão é QUATRIPARTITE ( trabalhadores, empregadores, aposentados e Governo).

    Mas o custeio é TRIPARTITE (Governo, empregador e trabalhador).

  • SAÚDE: Direito assegurado a todos, princípio da universalidade.

    PREVIDÊNCIA: tem administração QUADRIPARTIDE, mas é de custeio TRIPARTIDE.

    ASSISTÊNCIA SOCIAL: é garantida a irredutibilidade

    1. Gestao é quadripartide: trabalhadores, empregadores, aposentados e Governo.
    2. Custeio é tripartite: governo, empregador e trabalhador.

    • Obs1: saúde é direito de todos e dever do Estado.
    • Obs2: previdencia tem caráter contributivo.
    • Obs3: EQUIDADE na contribuiçao, quem tem mais contribui com mais, nao pode confundir com IGUALDADE, ok?

    GABARITO: LETRA E

  • CUS-TE-AR- tres silabas- tripartite.

    AD-MI-NIS-TRAR- quatro sílabas- quadripartide.

    MAIS DICAS EXCLUSIVAS COMO ESTA? SEGUE AQUI: @PROFBRUNOVASCONCELOS

  • Alguem sabe me dizer se esse assunto cai em provas de carreira policial?

  • Inicialmente, é oportuno que se faça um breve relato a respeito do tema “Seguridade Social".

    É sabido que a seguridade social rege-se a partir do princípio da solidariedade, consubstanciando-se em um conjunto de ações de ordem pública e da sociedade, com o objetivo de assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência social e à assistência social.


    Destaca-se que o financiamento de tais atividades e projetos ficará a cargo de toda a sociedade, seja por meio de recursos orçamentários e/ou contribuições sociais, de maneira que se possa disponibilizar condições de acesso não apenas para aqueles que se inscrevem no rol de segurados, como também para aqueles necessitados – especialmente no caso da assistência social – independente de contribuição.


    O artigo 194, CF/88 traz os princípios/objetivos que norteiam a organização da seguridade social, quais sejam, universalidade da cobertura e do atendimento;  uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais; seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;  irredutibilidade do valor dos benefícios; equidade na forma de participação no custeio; diversidade da base de financiamento, identificando-se, em rubricas contábeis específicas para cada área, as receitas e as despesas vinculadas a ações de saúde, previdência e assistência social, preservado o caráter contributivo da previdência social; caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados.  

    Por sua vez, o artigo 195,CF/88 trata do financiamento da seguridade social.



    Passemos à análise das assertivas.

    I -  ERRADO – O artigo 196, CF/88 estabelece que a saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

    Trata-se de uma norma intuitiva, tendo em vista as disposições nacionais e internacionais sobre os direitos humanos.


    II – ERRADO – O artigo 194, parágrafo único, CF/88, estabelece que compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base, entre outros objetivos, no caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados. 

    A previdência social, por sua vez, segundo o artigo 201, CF/88, será organizada sob a forma do Regime Geral de Previdência Social, de caráter contributivo e de filiação obrigatória.


    III – ERRADO – O artigo 194, parágrafo único, CF/88, afirma que compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social (nela inclusa a assistência social), com base, entre outros objetivos, na irredutibilidade do valor dos benefícios. Assim, não há a previsão de redutibilidade do valor dos benefícios.


    Ademais, segundo o artigo 203, CF/88, a assistência social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social, e tem por objetivos, entre outros, a garantia de um salário mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover à própria manutenção ou de tê-la provida por sua família, conforme dispuser a lei.



    Logo, todos os itens estão errados.

    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA E

  • GABARITO: E

    (F) -  Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

    (F) - Art. 194, Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos: VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados.

    (F) - Art. 194, Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos: IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

  • Todas são falsas! 

    A saúde é considerada um dever do Estado e um direito exclusivo de todos os brasileiros natos, independente de contribuição.

    A previdência tem uma administração tripartite, com a participação de trabalhadores, empregadores e aposentados.

    A assistência social é endereçada a quem dela mais necessitar, prevendo a redutibilidade dos benefícios em função da renda

  • Falou o governo na alternativa falsa.

    Errando aqui pra não errar na prova.

    Amém!!!


ID
5512264
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

A proposta do Governo do Ceará de regionalização da Saúde foi aprovada em setembro de 2019 na Assembleia Legislativa do Estado. O novo formato da Secretaria de Saúde do Ceará visa à integração, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), das ações e serviços públicos de saúde do Estado e dos 184 municípios cearenses, divididos em macrorregiões de saúde.
A respeito da regionalização do sistema de saúde do Ceará, analise as afirmativas a seguir.

I. Para fortalecer a regionalização, foram organizadas cinco macrorregiões de saúde (Fortaleza, Norte, Cariri, Sertão Central e Litoral Leste/Jaguaribe), reguladas por agências regionais, responsáveis pela execução das políticas de saúde.
II. A interiorização da saúde depende da capacidade de disponibilizar hospitais, centros de especialidades odontológicas e policlínicas regionais para a população.
III. A regionalização tem impacto significativo sobre a atenção à saúde do cidadão, permitindo que o morador do município de Jati, por exemplo, seja poupado de se deslocar para Fortaleza sempre que precisar de atendimento de alta complexidade.
Está correto o que se afirma em

Alternativas

ID
5550211
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Joana é psicóloga e foi demandada a elaborar um documento psicológico que seja resultado de uma avaliação na qual ela deverá indicar o diagnóstico, o prognóstico e a sugestão de projeto terapêutico para o caso.
De acordo com a resolução CFP 06/2019, ela estará fornecendo

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D.

    A questão, inicialmente, já nos indica que o documento É resultado de uma avaliação psicológica, com isso já descartaríamos as assertivas A e E.

    Não poderia ser um atestado, pois a finalidade do atestado é ser sucinto, breve, dando indicações exclusivas ao DIAGNÓSTICO;

    Não poderia ser um relatório, pois a finalidade deste é quase sempre informativa. O documento que tem por fim a sugestão e orientação para o caso é o LAUDO psicológico, nosso gabarito.

  • Apenas o ATESTADO e LAUDO são produtos da avaliação psicológica :)

  • De acordo com a Resolução CFP 06/2019

    LAUDO PSICOLÓGICO - Conceito e finalidade

    Art. 13 O laudo psicológico é o resultado de um processo de avaliação psicológica, com finalidade de subsidiar decisões relacionadas ao contexto em que surgiu a demanda. Apresenta informações técnicas e científicas dos fenômenos psicológicos, considerando os condicionantes históricos e sociais da pessoa, grupo ou instituição atendida.

    (...)

    IV - O laudo psicológico deve apresentar os procedimentos e conclusões gerados pelo processo de avaliação psicológica, limitando-se a fornecer as informações necessárias e relacionadas à demanda e relatar: o encaminhamento, as intervenções, o diagnóstico, o prognóstico, a hipótese diagnóstica, a evolução do caso, orientação e/ou sugestão de projeto terapêutico.

    (...)

  • Gabarito: D.

    Apenas o atestado e o laudo são provenientes de avaliação psicológica.

    O atestado se restringe a:

    1. Justificar faltas e impedimentos;
    2. Justificar estar apto ou não para atividades específicas (manusear arma de fogo, dirigir veículo motorizado no trânsito, assumir cargo público ou privado, entre outros);
    3. Solicitar afastamento e/ou dispensa, subsidiada na afirmação atestada do fato.

    Já o laudo psicológico é o resultado de um processo de avaliação psicológica, com finalidade de subsidiar decisões relacionadas ao contexto em que surgiu a demanda. Apresenta informações técnicas e científicas dos fenômenos psicológicos, considerando os condicionantes históricos e sociais da pessoa, grupo ou instituição atendida.

    (...)

    I - Na conclusão indicam-se os encaminhamentos e intervenções, diagnóstico, prognóstico e hipótese diagnóstica, evolução do caso, orientação ou sugestão de projeto terapêutico.

    RESOLUÇÃO Nº 6, DE 29 DE MARÇO DE 2019

  • Gab D

     laudo psicológico é o resultado de um processo de avaliação psicológica, com finalidade de subsidiar decisões relacionadas ao contexto em que surgiu a demanda. Apresenta informações técnicas e científicas dos fenômenos psicológicos, considerando os condicionantes históricos e sociais da pessoa, grupo ou instituição atendida.

  • RESOLUÇÃO CFP Nº 06/2019

    Falou em resultado de avaliação, já reduz para laudo e atestado, já que os demais não são documentos decorrentes do processo de avaliação psicológica.

    Art. 13 - ...

    IV - O laudo psicológico deve apresentar os procedimentos e conclusões gerados pelo processo de avaliação psicológica, limitando-se a fornecer as informações necessárias e relacionadas à demanda e relatar: o encaminhamento, as intervenções, o diagnóstico, o prognóstico, a hipótese diagnóstica, a evolução do caso, orientação e/ou sugestão de projeto terapêutico.

    Gabarito: D

  • A questão requer conhecimentos acerca dos tipos de documentos psicológicos, regulamentado pela resolução CFP 06/2019


    O Conselho Federal de Psicologia instituiu a Resolução nº 06/2019 para normatizar a elaboração de documentos psicológicos - revogando a antiga Resolução 07/2003. Todo psicólogo deverá seguir os preceitos éticos e técnicos contidos nesta resolução no momento da formulação dos seus documentos. 

     

     São 05 tipos de documento que o profissional pode realizar, de acordo com o art. 8º da Resolução 06/2019: 

      

    Declaração; 

    Atestado Psicológico; 

    Relatório: 

       a) Psicológico; 

       b) Multiprofissional; 

    Laudo Psicológico; 

    V - Parecer Psicológico 


    DECLARAÇÃO: tem como finalidade registrar informações sobre a prestação de um serviço, informando o comparecimento, o acompanhamento psicológico realizado ou em realização e tempo de acompanhamento, dia e horários. 

     

    ATESTADO PSICOLÓGICO: tem como finalidade certificar/afirmar  uma determinada situação, estado ou funcionamento psicológico a quem solicita. Pode servir também para justificar faltas e impedimentos, estar apto ou não para atividades específicas e para solicitar afastamento ou dispensa. 

      

    RELATÓRIO PSICOLÓGICO: tem como finalidade comunicar a atuação profissional em diferentes processos de trabalho, podendo conter orientações, recomendações, encaminhamentos e intervenções frente ao caso descrito. Não tem como finalidade produzir diagnóstico psicológico. Trata-se de uma exposição escrita, descritiva e circunstanciada considerando os condicionantes históricos e sociais da pessoa. Basicamente o profissional explicita a demanda, os procedimentos e o raciocínio técnico-científico, bem como suas conclusões e/ou recomendações. 

      

    LAUDO PSICOLÓGICO: tem como finalidade subsidiar decisões de uma demanda em determinado contexto (ex: guarda de criança). Aqui o profissional realiza o documento apresentando o resultado de uma avaliação psicológica subsidiada por decisões relacionadas ao contexto em que surgiu a demanda. Apresenta informações técnicas e científicas dos fenômenos psicológicos, considerando os condicionantes históricos e sociais da pessoa, grupo ou instituição atendida. Deve-se limitar o relato no documento às informações necessárias para resposta da demanda e relatar: : o encaminhamento, as intervenções, o diagnóstico, o prognóstico, a hipótese diagnóstica, a evolução do caso, orientação e/ou sugestão de projeto terapêutico. 

     

    PARECER PSICOLÓGICO: tem como finalidade apresentar uma resposta técnica, respondendo a uma questão-problema do campo psicológico ou a documentos psicológicos já existentes e que estão sendo questionados. Ou seja, o parecer psicológico visa dirimir dúvidas de uma questão-problema ou documento psicológico que estão interferindo na decisão do solicitante, sendo, portanto, uma resposta a uma consulta. Não é resultante de uma avaliação ou intervenção psicológica. 

     

    Sendo assim, a questão está tratando do Laudo Psicológico, conforme suas especificações específicas.


    Gabarito da professora: D


    Fonte: Resolução CFP 06/2019



ID
5550214
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Márcio atua como psicólogo numa equipe interdisciplinar e precisa fazer o relatório multiprofissional sobre um caso atendido. O documento será escrito em conjunto com outros profissionais, porém, ele realizou atividades baseadas em métodos e técnicas privativos da Psicologia.
Nesse caso, tais atividades devem ser  

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    Segundo a nossa Resolução nº 6/2019:

    " § 4º - Devem ser apresentados o raciocínio técnico-científico, que justifica o processo de trabalho realizado pela(o) psicóloga(o) e/ou pela equipe multiprofissional, e todos os procedimentos realizados pela(o) psicóloga(o), especificando o referencial teórico que fundamentou suas análises e interpretações.

    § 5º - A descrição dos procedimentos e/ou técnicas privativas da Psicologia deve vir separada das descritas pelos demais profissionais."

  • Gab B

    § 5º - A descrição dos procedimentos e/ou técnicas privativas da Psicologia deve vir separada das descritas pelos demais profissionais."

  • RESOLUÇÃO CFP Nº 06/2019

    Art. 12 - ...

    § 5.º A descrição dos procedimentos e/ou técnicas privativas da Psicologia deve vir separada das descritas pelas(os) demais profissionais.

    § 8.º A conclusão do relatório multiprofissional pode ser realizada em conjunto, principalmente nos casos em que se trate de um processo de trabalho interdisciplinar.

    Resumindo, quando se tratar de relatório multiprofissional:

    • descrição de procedimentos e técnicas: separado. Por que? Envolve téc. privativas do psi.
    • conclusão: em conjunto. Por que? Envolve conclusões de todos os profissionais do caso.

    Gabarito: B

  • Esta modalidade de documento contempla a atuação em equipes multiprofissionais e permite a elaboração conjunta, a responsabilidade compartilhada e referenciais interdisciplinares, resguardando-se a autonomia das demais categorias profissionais e do contexto de cada serviço/equipe multiprofissional. Sendo assim, § 5.º A descrição dos procedimentos e/ou técnicas privativas da Psicologia deve vir separada das descritas pelas(os) demais profissionais. 


ID
5550217
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Um ponto crucial que separa a psicanálise de boa parte das psicoterapias é o manejo técnico daquilo que inicialmente Freud considerava como resistência e, depois, como força motriz do tratamento.
Designado como repetição de protótipos infantis no quadro da relação analítica, trata-se do conceito de  

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A.

    O processo de transferência é entendido para a psicanálise como o reviver, com a pessoa do analista, as experiências traumáticas e/ou significativas da infância. É, também, por isso que este fenômeno é considerado tão importante, pois Freud acreditava que é através da revivência/rememoração que poderemos reelaborar nossas experiências, dando um novo sentido a elas.

  • A questão solicita conhecimentos a respeito da teoria psicanalítica de Freud.


    Freud estabelece, em sua teoria, que o desenvolvimento do indivíduo é construído ainda nas relações primitivas durante a infância e que repercute ao longo de sua vida. A teoria da psicossexualidade infantil estabelece que passamos por cinco fases de desenvolvimento pelos quais cada uma delas possui uma zona erógena que proporciona prazer àquele indivíduo em desenvolvimento.


    Ideias principais da teoria estão nas alternativas das questões. Precisamos identificar qual que está de acordo com o conceito trazido no comando:


    1. CERTA

    A transferência consiste em repetição, basicamente. O indivíduo em análise ao se identificar com o analista poderá transferir conteúdos de seus relacionamentos primitivos da infância para ele, sejam eles positivos ou negativos. Dessa forma, para que a análise ocorra de forma mais efetiva possível é imprescindível que a transferência ocorra, para que o analista identifique padrões afetivos do sujeito e, assim, possa trabalhar com o paciente de forma eficaz.


    1. ERRADA

    Esse conceito trata-se da vivência da criança,  essencial para a resolução da conflitiva edípica, que ocorre na fase fálica, geralmente aos cinco anos. No menino, resulta o medo da perda do falo e na menina a inveja do pênis.


    1. ERRADA

    Trata-se do impulso que gera prazer e satisfação para o sujeito, nossa libido. Tudo aquilo relacionado à sobrevivência e que, se satisfeita, leva à redução das tensões ocasionadas pelo acúmulo de energia no corpo.


    1. ERRADA

    É o oposto da pulsão de vida. É aquilo que leva o sujeito à destruição, a morte. Contém conteúdos agressivos e alguns sexuais, opostos à libido.


    1. ERRADA

    O narcisismo é o primeiro objeto de amor do sujeito: ele mesmo. A partir dele é que o indivíduo pode estabelecer objetos de amor para outras pessoas. O narcisismo é desenvolvido ainda na infância e deve permanecer ao longo da vida.



    Gabarito da professora: LETRA A.


  • Na psicanálise, a transferência é um fenômeno que ocorre na relação entre o paciente e o terapeuta, quando o desejo do paciente irá se apresentar atualizado, com uma repetição dos modelos infantis, as figuras parentais e seus substitutos serão transpostas para o analista.

  • A) CERTA

    A transferência consiste em repetição, basicamente. O indivíduo em análise ao se identificar com o analista poderá transferir conteúdos de seus relacionamentos primitivos da infância para ele, sejam eles positivos ou negativos. Dessa forma, para que a análise ocorra de forma mais efetiva possível é imprescindível que a transferência ocorra, para que o analista identifique padrões afetivos do sujeito e, assim, possa trabalhar com o paciente de forma eficaz.


ID
5550220
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Henry Wallon (1879-1962) é um autor importante para compreender como a criança estrutura a imagem de seu próprio corpo, assim como a do mundo exterior. Num estágio importante do desenvolvimento infantil, conhecido por estágio de espelho, não há divisão clara entre o Eu e o mundo / o outro. Por isso, a criança vivencia situações nas quais ela, por exemplo, bate em um colega, e, ao mesmo tempo, sente os efeitos do ato que realizou. Tal mecanismo chama-se

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E.

    "O transitivismo, em linhas gerais, é definido por Lacan como a forma cativante de uma captação pela imagem do outro. Desse modo, “ela [a criança] pode participar, num transe completo, do tombo de seu colega, ou igualmente lhe imputar, sem que se trate de mentira, ter recebido dele o golpe que lhe aplicou” (Lacan, 1950/1966, p. 180). Para Lacan, o transitivismo representa uma categoria de comportamento em que é possível observar a equivalência entre a ação da criança e a ação do outro. Ele evidencia um “momento de indeterminação da relação entre agente e paciente” (Dunker, 2011, p. 9). No comportamento transitivista, não é preciso duvidar da sinceridade da criança, pois, nele, o eu e o outro se confundem (Jalley, 2011)."

    Fonte: https://www.scielo.br/j/pusp/a/Ydqt69qyrMxRCjYVV6Sxygf/?lang=pt

  • A questão solicita conhecimentos acerca da teoria do desenvolvimento de Wallon



    Wallon preconiza que o processo de evolução do indivíduo depende da maturação biológica e do ambiente. O corpo tem os recursos e o ambiente o meio de potencializá-los para que assim ocorra o desenvolvimento. Atribuiu, importância na afetividade do processo de desenvolvimento. Para ele, existem três formas de expressão da afetividade: a emoção, o sentimento e a paixão.  

    Na prova do espelho (e não estágio do espelho como a banca discorre - já que esse termo é da teoria lacaniana) é o momento pelo qual a criança percebe sua própria unidade corpórea através da identificação da imagem refletida no espelho e, ainda, de outra pessoa, ao ver a imagem dela também. A criança começa a ter maior percepção de si, quando passa do imaginário para a visão simbólica do seu corpo.  Esse processo de tomar forma da visão de si e do outro é chamado de transitivismo.

    Como eliminação das alternativas: 

    1. ERRADA
    Trata-se de conceito da teoria de Piaget.

    1. ERRADA
    Assim como a letra A, é um conceito da teoria do desenvolvimento de Piaget.

    1. ERRADA
     O conceito de simbiose no desenvolvimento, pode ser atribuído a psicanalistas como Bion, Winnicott e Bleger, e sabemos que seu significado está atrelado a dependência das relações de objeto e não a estágio de espelho.

    1. ERRADA
    A introjeção é um conceito freudiano que está relacionado aos conteúdos que são assimilados no nosso Eu e que perduram durante a vida do sujeito.

    1. CERTA
    Conforme conceituamos logo acima.

    Gabarito da professora: LETRA E.


  • "No processo de transitivismo, Wallon entende que o sujeito se faz substituir por outro ao ponto de se instituir no lugar deste, devido à indivisão relativa ao tipo primitivo de relação entre o sujeito e o outro."

    Fonte: https://doi.org/10.1590/S1516-14982004000200005


ID
5550223
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

É conhecida a importância do “caso Schreber" na obra de Freud para o desenvolvimento da teoria sobre a psicose.
Com relação à leitura que Freud faz sobre esse caso, analise as afirmativas a seguir.
I. A projeção não pode ser considerada como o mecanismo responsável pela paranoia, podendo estar presente em outras entidades clínicas.
II. Na paranoia há um retorno ao narcisismo, fazendo com que o eu seja objeto da libido, ao passo que na esquizofrenia há um retorno ao autoerotismo.
III. O delírio na paranoia é uma tentativa de restabelecimento e de reconstrução do mundo.
Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Gente, alguém que possa esclarecer as afirmativas da questão?

  • Como assim a primeira está errada?

  • Alguém sabe a referência/explicação dessa questão?

  • A questão solicita conhecimentos acerca do caso Schreber, de Freud.


    Daniel Paul Schreber era um ótimo jurista e escritor que passou a ter grandes delírios psicóticos. Acreditava ele que estava para se tornar mulher de Deus e seus sintomas esquizofrênicos cada vez mais passaram a dominar sua vida, mas ainda sim teve condições de escrever uma obra autobiográfica, pelo qual Freud posteriormente teve acesso e passou a analisá-lo.


    Freud afirmou que os delírios de Schreber para Freud estavam relacionados à sua história de desenvolvimento social. A revolta dele contra Deus se liga com a figura paterna e a sua homossexualidade recalcada. Sendo isso a base do delírio, o amor transformado em ódio serviu de combustível para o surgimento paranoico.


    Vamos às alternativas:


    I VERDADEIRO


    A projeção está presente em todos os indivíduos, corresponde a um mecanismo de defesa egóico tanto dos neuróticos, como dos psicóticos (que era o caso de Schereber). A diferenciação da projeção entre as duas estruturas será a forma como ela se apresenta. No caso de sujeitos psicóticos, a projeção será mais delirante e destoante da realidade.


    II VERDADEIRO


    A paranóia trata-se da projeção de todos os conteúdos do sujeito para o exterior, perdendo-se das modificações conscientes internas. Quando o delírio relaciona-se com a projeção, o objeto pelo qual se projetam os conteúdos passa a se tornar ameaçador e perseguidor. Dessa forma, a paranoia remete-se ao retorno narcísico do sujeito, no qual o único objeto sexual de uma pessoa é seu próprio eu (narcisismo secundário)


    “De acordo com Freud, no Caso Schreber,(...) constatou-se que, no centro do conflito subjacente à paranoia, pôde ser identificada uma defesa contra o desejo homossexual. Atentemos, portanto, para a ideia de que o papel assumido pelo desejo homossexual se refere à sexualidade infantil e inconsciente, associada ao narcisismo ou àquilo que é próprio ou semelhante ao eu do sujeito. [...] Para compreendermos melhor a relação entre homossexualismo e narcisismo, cabe frisar que este se refere à constituição do eu como imagem de si. Ele se dá a partir de uma identificação com a figura materna, em que a criança vê um igual, e que assume ao mesmo tempo o valor de objeto do desejo e de identificação." (Calzans & Reis, 2014).



    III VERDADEIRA



    O delírio no paranóico é a forma com que esses sujeitos possuem de dar sentido às suas ideias que foram projetadas. O paranoico só conhece como real o conteúdo de seus delírios. Dessa forma, dar sentido às suas projeções é uma forma de reconstruir seu mundo dentro das ideias que consideram como corretas. 



    Portanto, as três afirmativas estão corretas.


    Gabarito da Professora: LETRA E.


    Calazans, Roberto e Reis, Leandro Nogueira dos.O conceito de paranoia em Freud. Psicologia: Ciência e Profissão [online]. 2014, v. 34, n. 1


  • Gab E

     I. A projeção não pode ser considerada como o mecanismo responsável pela paranoia, podendo estar presente em outras entidades clínicas. II. Na paranoia há um retorno ao narcisismo, fazendo com que o eu seja objeto da libido, ao passo que na esquizofrenia há um retorno ao autoerotismo. III. O delírio na paranoia é uma tentativa de restabelecimento e de reconstrução do mundo.

  • I VERDADEIRO

    A projeção está presente em todos os indivíduos, corresponde a um mecanismo de defesa egóico tanto dos neuróticos, como dos psicóticos (que era o caso de Schereber). A diferenciação da projeção entre as duas estruturas será a forma como ela se apresenta. No caso de sujeitos psicóticos, a projeção será mais delirante e destoante da realidade.

    II VERDADEIRO

    A paranóia trata-se da projeção de todos os conteúdos do sujeito para o exterior, perdendo-se das modificações conscientes internas. Quando o delírio relaciona-se com a projeção, o objeto pelo qual se projetam os conteúdos passa a se tornar ameaçador e perseguidor. Dessa forma, a paranoia remete-se ao retorno narcísico do sujeito, no qual o único objeto sexual de uma pessoa é seu próprio eu (narcisismo secundário).

    III VERDADEIRO

    O delírio no paranóico é a forma com que esses sujeitos possuem de dar sentido às suas ideias que foram projetadas. O paranoico só conhece como real o conteúdo de seus delírios. Dessa forma, dar sentido às suas projeções é uma forma de reconstruir seu mundo dentro das ideias que consideram como corretas.

    Gabarito: LETRA E.

    Calazans, Roberto e Reis, Leandro Nogueira dos.O conceito de paranoia em Freud. Psicologia: Ciência e Profissão [online]. 2014, v. 34, n. 1


ID
5550226
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Ao se debruçar sobre o fetichismo, Freud apresenta um mecanismo de defesa realizado pela criança frente à percepção da ausência de pênis na mãe. O objeto fetiche corresponderia a uma formação de compromisso entre duas correntes psíquicas conflitantes, por meio da qual o sujeito se recusa a reconhecer a castração. Desse modo, tudo se passa como se, nas perversões, o sujeito conseguisse manter esse paradoxo psíquico que consiste em saber algo da castração, querendo ao mesmo tempo nada saber dela.
Tal mecanismo é chamado por Freud de

Alternativas
Comentários
  • Alguém pediu recurso contra essa questão com certeza!

    O mecanismo da perversão é a denegação!

  • O mecanismo na perversão é a DENEGAÇÃO.

  • Gente, nesse artigo falam um pouco sobre isso e talvez elucide para alguém, o que não foi meu caso. Nele está o seguinte:

    "(...) Freud retoma o fio da meada no texto "O fetichismo" (1927/2007), no qual apresenta uma observação interessante quando descreve uma situação na vida mental, em que…" duas atitudes, uma que se ajustava ao desejo, e outra que se ajustava à realidade, coexistiam lado a lado, em um desses meus dois casos [mencionados anteriormente] essa divisão (Spaltung) chegou a causar uma neurose obsessiva moderada." (p. 165)

    Supõe que, caso se tratasse de uma psicose, uma destas correntes – aquela que estaria ajustada à realidade – estaria ausente. O que estaria em jogo aqui seria a renegação (Verleugnung) de uma percepção da realidade, no caso do fetichismo a ausência do pênis na mulher. Freud sublinha que a renegação pressupõe uma percepção inicial, que é renegada a seguir por ser insuportável, dando origem a duas correntes psíquicas coexistentes, aquela que percebe e aquela que renega, que tem no fetiche seu compromisso.

    Esse resultado tão bem-sucedido só foi alcançado ao preço de um rompimento na tessitura do Eu, o qual não mais cicatriza, ao contrário, só aumenta à medida que o tempo passa. Assim, as duas reações opostas com as quais o Eu respondeu ao conflito passam a subsistir como núcleo de uma cisão (Spaltung) no Eu. (idem)

    O mecanismo de defesa psíquico em andamento é o da renegação (Verleugnung), cuja descrição supõe uma percepção da realidade e uma imediata renegação da mesma, dando origem, desta forma, a uma alteração do Eu que seria a cisão-Spaltung. A formação do fetiche seria um compromisso que condensaria no próprio fetiche as duas atitudes do Eu cindido. No fetiche existe um reconhecimento da ausência do pênis, logo renegado com ajuda do fetiche, que é colocado no lugar da falta. Poderíamos pensar que na psicose talvez se alucinasse um pênis, isto é, se reconstruiria uma realidade a partir do desejo interno. No fetiche a realidade é tolerada o bastante para não psicotizar, mas ela é sim renegada e, por um deslocamento de significados, a falta é preenchida por um fetiche e assim é satisfeita a necessidade de se acreditar na presença do pênis, ali onde sabe-se que ele não se encontra. Em resumo, é destacado aqui como diante de um mecanismo de defesa – como o da renegação de uma percepção da realidade – ocorre uma alteração no Eu, no caso, uma Spaltung-cisão. E, ainda, que uma cisão comporta diferentes relações com a realidade simultaneamente, e diferentes arranjos intrapsíquicos com relação às diferentes tendências."

    Caso alguém tenha interesse em conferir:

    SUSEMIHL, Elsa Vera Kunze Post. Notas sobre o conceito de splitting (Spaltung) à luz de questões de tradução. Rev. bras. psicanál, São Paulo , v. 43, n. 4, p. 133-144,  2009 

  • Renegação e Denegação são ambos um recurso da perversão. As duas alternativas deveriam estar corretas.

  • Não entendi a alternativa. Não seria Denegação?

  • Acredito que os termos "Denegação" e "Foraclusão" tenham sido cunhados por Lacan e não por Freud. Este fundou as bases estruturais para Lacan forjar esses dois termos.

  • Encontrei esse conteúdo:

    Na renegação: quando o menino afirma que a mulher tem pênis, uma crença é substituída por outra crença, que é a contrapartida daquela, ou seja, a sua imagem em negativo. Dessa forma, onde não existe algo, afirma-se que existe. Trata-se da substituição de uma realidade por outra, só que não é qualquer outra, mas sim a sua recíproca. Como nos afirma Hugo Bleichmar: “este substituto recíproco, no entanto, não possui qualidade sensorial, não se constituindo numa alucinação, segue estando a nível de uma crença”. A presença de uma crença implica na renegação da outra. Já na repressão, fica como que um “buraco” na consciência, sendo que depois o retorno do reprimido( ou recalcado) originará um resto ou um substituto simbólico, mas já não simplesmente uma realidade que se contraponha à anterior. Para Freud, o substituto age na qualidade de uma contra-catexia e é enquanto permite manter excluído da consciência o elemento reprimido ou recalcado, e não mais porque signifique o contrário deste.

    https://www.redepsi.com.br/2010/02/10/o-conceito-de-renega-o-em-psican-lise/

  • Esse foi o meu recurso, que não foi aceito pela banca, que aparentemente parte do referencial de Laplanche e Pontalis (1991).

    Em relação à questão, a banca solicita resposta referente ao mecanismo de defesa que está presente na perversão. O gabarito preliminar oficial assegura “renegação” como resposta correta ao item, contudo a literatura especializada aponta discordâncias. Recorrendo a Freud, em seu texto “Fetischismus” (1927/2017), traduzido como “Fetichismo”, verifica-se que o termo alemão original utilizado pelo autor é Verleugnung. Segundo Freud (1927/2017, p. 317), “a palavra alemã correta para o destino da representação é recusa (Verleugnung) da realidade”.

    Conforme a tradutora de Freud, Maria Rita Salzano Moraes, na obra “Neurose, Psicose, Perversão (2017)” o termo corriqueiramente seria traduzido ao português brasileiro como “desmentido” ou “recusa”. Ela comenta que “Normalmente esse termo é traduzido em português por “desmentido” devido à sua proximidade com palavras alemãs como Lüge (mentira) e ableugnen (desautorizar)”. (2017, p. 324). Portanto, verifica-se que de acordo com as traduções mais atualizadas e aceitas da obra de Sigmund Freud, emprega-se os termos “desmentido” e “recusa” para referir-se ao mecanismo de defesa frente à perversão.

    Já David Zimerman (2001) em seu Vocabulário contemporâneo de psicanálise, enfatiza a pluralidade de significados como “renegar”, “denegar”, “retratar”, “desmentir”: “2. Renegação (também denominada freqüentemente como denegação, desmentida, recusa ou desestima), corresponde ao termo Verleugnung e refere o fenômeno pelo qual o sujeito sabe que os desejos, pensamentos e sentimentos negados são mesmo dele, porém continua a defender-se categoricamente, negando que lhe pertençam. Essa modalidade de negação é típica dos pacientes com perversão”. (Zimerman, 2001, p. 281).

    Verifica-se, por meio dos referenciais consultados, que o mecanismo abordado na questão possui uma pluralidade de nomenclaturas empregadas pela comunidade psicanalítica brasileira e tidas como adequadas. A questão traz as opções “renegação” e “denegação”, que são aceitas, da mesma forma que “recusa” e “desmentido”. Verifica-se que a diversidade de nomenclaturas induz o candidato à confusão conceitual e consequentemente ao erro, pois considera-se que há mais de uma resposta aceitável. Com vista isso, solicita-se a anulação da questão.

  • A questão solicita conhecimentos acerca do mecanismo de defesa do fetchice.


    Para identificar qual mecanismo de defesa predomina sobre essa estrutura, é mister que façamos o conceito de fetchice e como ele se estrutura.


    No período do complexo de castração, “normalmente" a criança começa a reconhecer a diferenciação sexual e que, consequentemente, sua mãe não tem um pênis. Parte-se dessa premissa que anteriormente, a criança imaginava que a mãe possuía esse falo. A estrutura da perversão ocorre justamente na fixação desse período transitório, onde a criança renega que sua mãe não tenha um pênis.


    “Na renegação: quando o menino afirma que a mulher tem pênis, uma crença é substituída por outra crença, que é a contrapartida daquela, ou seja, a sua imagem em negativo. Dessa forma, onde não existe algo, afirma-se que existe. Trata-se da substituição de uma realidade por outra, só que não é qualquer outra, mas sim a sua recíproca. (...). A presença de uma crença implica na renegação da outra. Já na repressão, fica como que um “buraco" na consciência, sendo que depois o retorno do reprimido( ou recalcado) originará um resto ou um substituto simbólico, mas já não simplesmente uma realidade que se contraponha à anterior. Para Freud, o substituto age na qualidade de uma contra-catexia e é enquanto permite manter excluído da consciência o elemento reprimido ou recalcado, e não mais porque signifique o contrário deste." (Tomaselli, 2010).


    Muitos podem considerar a denegação como a alternativa correta para essa questão. Na denegação, o sujeito recusa-se a dizer como seu um pensamento ou ideia sua. Tem conceito semelhante da renegação, com a diferença que na denegação há negação de um conteúdo recalcado e na renegação há uma recusa de um elemento presente na realidade do sujeito.


    Gabarito da professora: LETRA A.


    Fonte: Tomaselli, Tomar. (2010). O conceito de renegação em psicanálise. Rede-psi (online).


  • Renegação e Denegação são a mesma coisa, são apenas variações de traduções que surgiram ao longo do tempo.

  • Gab A

    Na renegação: quando o menino afirma que a mulher tem pênis, uma crença é substituída por outra crença, que é a contrapartida daquela, ou seja, a sua imagem em negativo.

  • Gabarito: LETRA A.

    No período do complexo de castração, “normalmente" a criança começa a reconhecer a diferenciação sexual e que, consequentemente, sua mãe não tem um pênis. Parte-se dessa premissa que anteriormente, a criança imaginava que a mãe possuía esse falo. A estrutura da perversão ocorre justamente na fixação desse período transitório, onde a criança renega que sua mãe não tenha um pênis.

    “Na renegação: quando o menino afirma que a mulher tem pênis, uma crença é substituída por outra crença, que é a contrapartida daquela, ou seja, a sua imagem em negativo. Dessa forma, onde não existe algo, afirma-se que existe. Trata-se da substituição de uma realidade por outra, só que não é qualquer outra, mas sim a sua recíproca. (...). A presença de uma crença implica na renegação da outra. Já na repressão, fica como que um “buraco" na consciência, sendo que depois o retorno do reprimido( ou recalcado) originará um resto ou um substituto simbólico, mas já não simplesmente uma realidade que se contraponha à anterior. Para Freud, o substituto age na qualidade de uma contra-catexia e é enquanto permite manter excluído da consciência o elemento reprimido ou recalcado, e não mais porque signifique o contrário deste." (Tomaselli, 2010).

    Muitos podem considerar a denegação como a alternativa correta para essa questão. Na denegação, o sujeito recusa-se a dizer como seu um pensamento ou ideia sua. Tem conceito semelhante da renegação, com a diferença que na denegação há negação de um conteúdo recalcado e na renegação há uma recusa de um elemento presente na realidade do sujeito.


ID
5550229
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Na teoria ecológico-sistêmica, o contexto deve ser considerado fator fundamental na explicação de determinados comportamentos. Cada organismo biológico se desenvolve dentro do contexto de sistemas ecológicos que sustentam ou sufocam seu crescimento, de modo que o desenvolvimento infantil está inserido em uma série de sistemas complexos e interativos.
Relacione os níveis do meio ambiente às suas respectivas características.
1. Microssistema
2. Mesossistema
3. Exossistema
4. Macrosistema
( ) sistemas sociais nos quais a criança ou pessoa em desenvolvimento não é participante ativa, mas onde podem ocorrer eventos que a afetem.
( ) pessoas e objetos que fazem parte do ambiente mais imediato de um indivíduo.
( ) o mais amplo contexto ambiental que envolve todos os outros ambientes, formando uma rede de interconexões que se diferenciam de uma cultura para outra.
( ) inter-relações entre dois ou mais ambientes, nos quais uma pessoa participa ativamente, podendo ser formado ou ampliado sempre que ela passe a fazer parte de novos ambientes.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada. 

Alternativas
Comentários
  • (EXOSSISTEMA - 3) sistemas sociais nos quais a criança ou pessoa em desenvolvimento não é participante ativa, mas onde podem ocorrer eventos que a afetem.

    (MICROSSISTEMA - 1) pessoas e objetos que fazem parte do ambiente mais imediato de um indivíduo.

    (MACROSSISTEMA - 4) o mais amplo contexto ambiental que envolve todos os outros ambientes, formando uma rede de interconexões que se diferenciam de uma cultura para outra.

    (MESOSSISTEMA - 2) inter-relações entre dois ou mais ambientes, nos quais uma pessoa participa ativamente, podendo ser formado ou ampliado sempre que ela passe a fazer parte de novos ambientes.

    Gabarito: B

    Fonte: https://amenteemaravilhosa.com.br/teoria-ecologica-de-bronfenbrenner/

  • A questão solicita conhecimentos acerca da teoria ecológica-sistêmica.

    De acordo com Brofenbrenner, o modelo ecológico sistêmico dá ênfase à interação da pessoa em desenvolvimento com outras pessoas, objetos e símbolos. Considera a bidirecionalidade em relação à pessoa e ao ambiente em que ela atua. 

    Essa abordagem privilegia os estudos de desenvolvimento de forma contextualizada e em ambientes naturais, em contraposição às experiências em laboratório, visando apreender a realidade de forma abrangente, tal como é vivida e percebida pelo ser humano no contexto em que habita.

    Dessa forma, existem estruturas (camadas) que se organizam e interferem mutuamente entre si no desenvolvimento do indivíduo. Essas estruturas são: micro-, meso-, exo- e macrossistema.

    Microssistema: “um padrão de atividades, papéis e relações interpessoais experienciados pela pessoa em desenvolvimento num dado ambiente com características físicas e materiais específicas." Exemplo: casa, creche e escola.

    Mesossistema: “inter-relações entre dois ou mais ambientes nos quais uma pessoa participa ativamente, podendo ser formado ou ampliado sempre que ela passe a fazer parte de novos ambientes." Exemplos: as relações constituídas na escola, clube, casa e vizinhança.

    Exossistema: é o oposto do mesossistema, a pessoa não é participante ativa, mas podem ocorrer eventos que a afetem, ou ainda vice e versa, podem ser afetados por acontecimentos do ambiente imediato que se encontra. Exemplo: o local de trabalho dos pais, a escola do irmão ou a rede de amigos dos pais.

    Macrossistema: “envolve todos os outros ambientes, formando uma rede de interconexões que se diferenciam de uma cultura para outra. Exemplo, a estrutura política e cultural de uma família norte-americana de classe média enquanto sistema, muito diferente de um grupo familiar de operários brasileiros."

    Sequência correta: 3,1,4,2

    Gabarito da Professora: Letra B.

    Fonte:  Martins, E; Szymansk, H. (2004). A abordagem ecológica de Urie Bronfenbrenner em estudos com famílias. Universidade Estadual do Rio de Janeiro, v.4, n.1: Estudos de Pesquisa em Psicologia.



ID
5550232
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Eventualmente ocorre a resistência dos profissionais de Unidades de Saúde em fazer a notificação diante de uma situação de violência contra a infância ou adolescência. Contudo, é importante destacar que a notificação é uma das dimensões da linha de cuidado e proteção, sendo a Saúde um setor que favorece o primeiro contato com as pessoas que sofrem violência, cujo fenômeno é complexo.
Diante de uma situação na qual a criança sofre violência intrafamiliar, assinale a afirmativa correta. 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    Gente, a lembrar sempre que todos os casos de violência e/ou maus tratos devem ser comunicados frente a suspeita ou certeza.

  • Acredito que a letra E está errada porque consiste em Infração Administrativa, e não crime. De acordo com o ECA:

    CAPÍTULO II

    DAS INFRAÇÕES ADMINISTRATIVAS

    Art. 245. Deixar o médico, professor ou responsável por estabelecimento de atenção à saúde e de ensino fundamental, pré-escola ou creche, de comunicar à autoridade competente os casos de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente:

    Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-se o dobro em caso de reincidência.

  • Alguém poderia explicar melhor o erro da letra E?

  • Gab B

    Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos devem ser, obrigatoriamente, comunicados ao Conselho Tutelar. 

  • A letra "e" está errada, porque o profissional de saúde comete infração administrativa e não crime. Sendo a pena uma multa de 3 a 20 salários de referência.


ID
5550235
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No processo de integração da saúde mental à atenção primária, o matriciamento ou apoio matricial tem sido adotado como norteador de experiências em diversas regiões do país.
Assinale a opção que indica uma característica do matriciamento.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C.

    O processo de matriciamento não é o encaminhamento ao especialista, nem a prática vertical do cuidado, o atendimento individual ou a transferência de responsabilidade para outro profissional, mas sim um cuidado integral, responsável, horizontal e conjunto entre os profissionais.

  • O matriciamento é o processo de trabalho em que especialistas prestam suporte para as equipes da atenção básica (AB) de modo a produzir melhor assistência aos usuários atendidos neste nível de atenção, por intermédio de ações terapêuticas conjuntas e atividades pedagógicas, assumindo assim um caráter técnico-pedagógico (Campos GW S, Domitti AC. Apoio matricial e equipe de referência: uma metodologia para gestão do trabalho interdisciplinar em saúde. Cad Saude Publica 2007; 23(2): 399-407).

    O matriciamento é uma prática interdisciplinar e a proposta é que profissionais da AB e especialistas de diferentes áreas atuem juntos, com vistas a qualificação do cuidado fornecido na AB e a diminuição de encaminhamentos desnecessários, sem de fato haver uma demanda claramente estabelecida que justifique a atenção especializada. A organização do trabalho deve ser dar de modo a fomentar parcerias, onde o ambiente favoreça que os profissionais possam trocar seus saberes, ampliando assim suas concepções sobre adoecimento e formas de tratamento aos sujeitos (Chiaverini DH, Gonçalves DA, Ballester D, Tófoli LF, Chazan LF, Almeida N, Fortes S. Guia prático de matriciamento em saúde mental [Internet]. Ministério da Saúde, Centro de Estudo e Pesquisa Coletiva [Internet]. 2011 [acessado 2017 out 23]. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_pratico_matriciamento_saudemental.pdf).

  • Gab C

    Ações horizontais que integrem os componentes e seus saberes em diferentes níveis assistenciais. 

  • A questão solicita conhecimento acerca do matriciamento.


    As ações de matriciamento “promove uma organização da atenção à saúde no SUS, atuação multiprofissional, ligação entre os diversos serviços e consequente ampliação e potencialização do cuidado perante os casos clínicos em saúde mental (Silva & Dimenstein, 2014; Pinto et al., 2012). “ (p.357)


    Para o Ministério da Saúde trata-se de um novo modo de produzir saúde em que duas ou mais equipes, num processo de construção compartilhada, criam uma proposta de intervenção pedagógico-terapêutica.”(p.13)


    1. ERRADO

    A atenção primária não trabalha com especialista, mas com a construção de saberes em equipes profissionais interdisciplinares.


    1. ERRADO

    O trabalho em equipes não funciona em hierarquia e verticalidade, mas a partir da construção de saberes de forma igualitária.


    1. CERTO

    A construção compartilhada é baseada na troca de conhecimentos entre a equipe interdisciplinar de forma uniforme, ou em outras palavras, de forma horizontal - a partir de diferentes trocas de saberes diferentes.


    1. ERRADO

    O atendimento pode ser de forma individualizada ou em grupos pela equipe de profissionais da saúde (dentre médicos, enfermeiros, psicólogos, entre outros).


    1. ERRADO

    Não há transferência de responsabilidades, mas a busca de soluções a partir do trabalho interdisciplinar.



    Gabarito da professora: LETRA C


    Fontes: 


    Ministério da Saúde. Guia prático de matriciamento na saúde mental. (online).


    SILVIA JUNIOR & ARAÚJO (2018). Centro de Atenção Psicossocial (CAPS): ações desenvolvidas em município de Minas Gerais, Brasil. Rev. Latinoam. Psicopat. Fund., São Paulo, 21(2), 346-363, jun. 2018. (online)



ID
5550238
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Lei nº 10.216/2001, conhecida como Lei Paulo Delgado, é um importante marco legislativo da saúde mental no Brasil, pois visa a garantir aos portadores de transtorno mental o acesso ao melhor tratamento disponível no sistema de saúde, proteção contra qualquer forma de abuso e exploração e tratamento preferencial em serviços comunitários de saúde mental.
De acordo com essa Lei, avalie as afirmativas a seguir.  
I. É direito da pessoa portadora de transtorno mental a presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a necessidade ou não de sua hospitalização involuntária.
II. A internação, em qualquer de suas modalidades, só será indicada quando o paciente apresentar quadro de crise aguda grave.
III. A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos.
Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D.

    Corrigindo a assertiva II:

    "II. A internação, em qualquer de suas modalidades, só será indicada quando OS RECURSOS EXTRA-HOSPITALARES SE MOSTRAREM INSUFIENTES."

  • A questão solicita conhecimentos a respeito da lei 10.216/2001


    A referida lei “Dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental."


    Com essa lei, também conhecida como a lei Paulo Delgado, os serviços de saúde mental garantem a preservação dos direitos humanos das pessoas em sofrimento psíquico, favorecendo o exercício de sua cidadania. Começou assim o processo de desinstitucionalização, o fechamento de hospitais psiquiátricos e a organização de serviços abertos.  

     

    A Lei Paulo Delgado não instituiu mecanismos para extinção progressiva dos manicômios, porém impõe novo impulso e ritmo ao processo da Reforma Psiquiátrica no Brasil. 


    I VERDADEIRA


    Conforme prevê o art. 2º parágrafo único, V:


    V - ter direito à presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a necessidade ou não de sua hospitalização involuntária;


    II FALSA


    A ideia é evitar a internação e o Estado prover recursos que garantam o atendimento integral e humanizado. A internação só será realizada caso se esgotem as medidas extra-hospitalares, conforme o art. 4º diz:


    Art. 4o A internação, em qualquer de suas modalidades, só será indicada quando os recursos extra-hospitalares se mostrarem insuficientes.


    III VERDADEIRA


    Conforme preconiza o Art. 6º da lei:


    Art. 6o A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos.


    Corretas: I e III



    Gabarito da professora: LETRA D.


  • Gab D

     I. É direito da pessoa portadora de transtorno mental a presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a necessidade ou não de sua hospitalização involuntária.

    II. A internação, em qualquer de suas modalidades, só será indicada quando o paciente apresentar quadro de crise aguda grave. Errado

    III. A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos. 

  • Todas as alternativas têm fundamentação na lei 10.216.

    I – Certo. Lembre-se de que a internação involuntária (contra a vontade do paciente) é permitida pela lei 10.216!

    Art. 2°, V :ter direito à presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a necessidade ou não de sua hospitalização involuntária;

    II – Errado, não existe essa regra.

    III- Certo. Art. 6° A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos.

  • Lei nº 10.216/2001

    Parágrafo único. São direitos da pessoa portadora de transtorno mental:

    V - ter direito à presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a necessidade ou não de sua hospitalização involuntária; (assertiva I)

    Art. 4°  A internação, em qualquer de suas modalidades, será indicada quando os recursos extra-hospitalares se mostrarem insuficientes. (assertiva II)

    Art. 6°  A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos. (assertiva III)

    Gabarito D.


ID
5550241
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Desde a terceira revisão do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais da Associação Psiquiátrica Americana (DSM – III), houve um abandono da noção de “psicose” enquanto categoria que designava uma classe de patologias diferente da “neurose”.
Essa inflexão representou uma mudança de paradigma, cujo efeito foi

Alternativas
Comentários
  • Referência para a questão o artigo: Psicose e esquizofrenia: efeitos das mudanças nas classificações psiquiátricas sobre a abordagem clínica e teórica das doenças mentais (Fernando Tenório, 2016)

    Embora o adjetivo “psicótico” permaneça nas classificações, desde a terceira revisão do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais da Associação Psiquiátrica Americana (DSM-III), de 1980 (APA, 1980), abandonou-se a noção de “psicose” como categoria de fundo, que designava uma classe de patologias demarcadas da “neurose” (noção, por sua vez, igualmente descartada das novas classificações). 

    "Essa nova inflexão representou uma mudança de paradigma, enfraquecendo a descrição das doenças mentais apoiada em pressupostos que podemos chamar de psicodinâmicos, em favor de uma abordagem fisicalista da patologia mental" (foi um copia e cola na questão)

  • A questão solicita conhecimentos acerca do DSM e seus aspectos de caracterização dos transtornos mentais.


    Há um texto pelo qual destacarei um trecho o qual podemos encontrar nossa resposta. Deixarei a referência para os interessados que quiserem ler o artigo - recomendo veementemente, pois poderá ser base de outras questões:



    “Embora o adjetivo “psicótico" permaneça nas classificações, desde a terceira revisão do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais da Associação Psiquiátrica Americana (DSM-III), de 1980 (APA, 1980), abandonou-se a noção de “psicose" como categoria de fundo, que designava uma classe de patologias demarcadas da “neurose" (noção, por sua vez, igualmente descartada das novas classificações). Essa nova inflexão representou uma mudança de paradigma, enfraquecendo a descrição das doenças mentais apoiada em pressupostos que podemos chamar de psicodinâmicos, em favor de uma abordagem fisicalista da patologia mental. Podem ser apontadas ao menos três consequências importantes dessa mudança em termos da nosografia e da clínica. A primeira é a medicalização das condições antes associadas à subjetividade, tais como a ansiedade, a tristeza, as ideias obsessivas, as fobias, os comportamentos sexuais e outras – vale dizer, tudo o que antes era abordado no quadro da neurose tributário da psicanálise. A segunda é a localização de quadros antes reconhecidos como psicóticos na rubrica dos transtornos de personalidade. A terceira consequência (...), é a redução da psicose à esquizofrenia, isto é, o fato de a esquizofrenia ser o único quadro atualmente reconhecido como psicótico." (Tenório, 2016, p. 942)


    Gabarito da Professora: LETRA D.


    Fonte: Tenório, Fernando. (2016). Psicose e esquizofrenia: efeitos das mudanças nas classificações psiquiátricas sobre a abordagem clínica e teórica das doenças mentais. História, Ciências, Saúde-Manguinhos [online]. v. 23, n. 4, pp. 941-963. ISSN 1678-4758. 


  • Gab D

    o enfraquecimento da descrição das doenças mentais apoiada nos pressupostos psicodinâmicos em favor de uma abordagem fisicalista da patologia mental.


ID
5550244
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Nos últimos anos, ocorreu um aumento progressivo na prevalência do autismo, sendo considerado por alguns autores como uma epidemia diagnóstica.
Dentro de uma perspectiva crítica no campo da saúde mental, as explicações possíveis para tal aumento são 

Alternativas
Comentários
  • A questão solicita as causas do aumento do número de diagnósticos de autismo.


    Dados mencionam que há prevalência de 1 a 2 % de crianças e adolescentes na população que apresentam autismo, sendo em sua maioria do sexo masculino.


    Nos últimos anos, essa prevalência tem aumentado consideravelmente e de forma acelerada, de acordo com o CDC - central de controle de doenças norte-americana. Entre os anos de 2000 a 2002 uma a cada 68 crianças apresentavam esse diagnóstico; entre os anos 2010 a 2012 a prevalência representava uma a cada 59 crianças; e entre os anos de 2014 a 2020 alcança-se a marca de 1 a cada 54 crianças.


    Para os neuropediatras Dr. Fábio Agertt, Dra. Bruna Lacava e Dr. Julio Koneski, existem pelo menos quatro motivos para esse aumento considerável:


    1. Forma de diagnóstico: houve uma mudança e uma melhora nos critérios de diagnóstico, o que determinou que não somente casos graves e moderados, mas também os leves pudessem ser diagnosticados, principalmente com a adoção dos critérios do DSM 5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 5 Edição).
    2. Maior número de médicos especializados: facilita o melhor encaminhamento das suspeitas do transtorno, ou ao menos de que há algo errado com o desenvolvimento de algumas crianças e que pode significar Autismo.
    3. Melhor difusão dos conceitos:  não é uma doença, não tem cura, possui critérios definidos de forma clínica e observacional, de diagnóstico multidisciplinar centrado na avaliação médica, e que necessita tratamento precoce; este está sendo impulsionado através das mídias, dos trabalhos de ONGs, de grupos de pais e mães – e através de ações como o dia mundial da Conscientização do Autismo (02 de abril). 
    4. Pesquisa e apoio: maiores recursos apoiando o TEA, na forma de pesquisa, na formação de centros especializados em atendimento de Autismo, e na forma de uma lei federal, a Lei Berenice Piana, que garante muitos dos direitos que os pais dos autistas tanto buscam e necessitam alcançar para seus filhos.

    Gabarito da professora: LETRA B.



    Fonte: Agertt, F, Lacava, B & Koneski, J. (2021) Quais os motivos do aumento da incidência do Autismo. Blog Neurológica.
  • "B. a ampliação dos critérios diagnósticos a partir da criação da categoria “espectro autista” (DSM/ CID). "

    Gente, até onde eu sei, o CID-10 não adotou essa perspectiva de "espectro" presente no DSM-V. Ou seja, o item B deveria está incorreto. Alguém pode comentar?

  • O CID 11 já apresenta essa perspectiva


ID
5550247
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10 indica que o aspecto essencial do transtorno obsessivocompulsivo (F 42) é (são)

Alternativas
Comentários
  • A. o juízo depreciativo ou ataraxia. (sem relação com os critérios diagnósticos)

    B. os pensamentos de morte ou atos compulsivos destrutivos. (há atos compulsivos, sem os outros)

    C. o automatismo mental ou ansiedade específica. (há uma automatismo mental, já que o sujeito tem vários pensamentos recorrentes, desagradáveis e intrusivos "obsessões")

    D. os pensamentos repetidos ou atos de impulsividade.  (este item é aquele q nos deixa com mais dúvidas, tendo em vista que os pensamentos obsessivos também fazem uso da repetição, eles são recorrentes. Esses pensamentos são tão repetitivos e desagradáveis que o sujeito finda realizando a tarefa descrita por eles almejando que cessem.)

    E. os pensamentos obsessivos ou atos compulsivos recorrentes. CORRETO! (termos corretos, de acordo com os critérios diagnósticos)

    GAB. E 


ID
5550250
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Os estudos sobre a herança psíquica são essenciais para compreender o sofrimento psíquico e a produção de sintomas. Existe uma ampla gama de mecanismos inconscientes que perpassam a herança psíquica, entre os quais o processo pelo qual o conteúdo não elaborado de uma geração é transmitido à geração seguinte.
Esse processo é denominado de 

Alternativas
Comentários
  • "O conceito de transmissão psíquica transgeracional pertence à Psicanálise Vincular, cujas bases teóricas se assentam no pressuposto de que o sujeito da pulsão, da psicanálise clássica, é, antes de tudo, um sujeito da herança (Kaës, 2001) [...] Nesse contexto, a transgeracionalidade pode ser definida como um campo de forças psíquicas inconscientes pertencentes a grupo familiar que são transmitidas através das gerações pelo viés da negatividade: transmite-se o que está oculto, escondido e não elaborado (Kaës, 2001). Tudo aquilo que não pôde ser simbolizado pela geração precedente é transmitido em sua forma bruta às próximas gerações, que permanecerão ligadas entre si através de um sofrimento de aparente causa desconhecida (Kaës, 2001)."

    Fonte: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-48382020000100010


ID
5550253
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Para Winnicott (1965/2010), a relação entre a mãe e o bebê começa a ser engendrada durante a gestação. Uma determinada condição fornece, à mãe, a capacidade peculiar de fazer o que for necessário para os cuidados de seu bebê. De forma inconsciente, a mãe identifica-se com o bebê, assim como, posteriormente, o bebê se identificará com a mãe.
Esta condição é denominada  

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    "Segundo o autor, a mãe deverá ser capaz, a partir dos últimos meses da gestação até alguns meses após o parto, de experimentar o estado de preocupação materna primária, que consiste em a mãe saber no momento certo, através de uma sintonia sutil que estabelece com o bebê, as necessidades vitais de seu filho. É uma identificação da mãe com seu bebê: ela passa a sentir o que ele sente e precisa. Dentro dessa visão, a mãe e seu bebê possuem uma relação recíproca e complementar, podendo-se pensar que a mãe não existe sem o bebê e o bebê não existe sem a mãe (Winnicott, 2000 [1956])."

    Fonte: https://www.scielo.br/j/pc/a/hm3zpqDVbKYNrddckTYyzWJ/?lang=pt

  • Gab B

    Segundo o autor, a mãe deverá ser capaz, a partir dos últimos meses da gestação até alguns meses após o parto, de experimentar o estado de preocupação materna primária, que consiste em a mãe saber no momento certo, através de uma sintonia sutil que estabelece com o bebê, as necessidades vitais de seu filho. 

  • Apenas por fim de curiosidade:

     Narcisismo materno é caracterizado por um relacionamento abusivo que, geralmente, envolve a destruição da autoestima, confiança e autonomia dos filhos.

    Estádio de espelho: Expressão criada por Jacques Lacan, em 1936, para designar um momento psíquico da evolução humana, situado entre os 6 e os 18 meses, durante o qual a criança antecipa o domínio sobre a sua unidade corporal através de uma identificação com a imagem do semelhante e da percepção da sua própria imagem num espelho.


ID
5550256
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Angélica viveu por muitos anos em um hospital psiquiátrico onde foi internada em função de uma “crise de nervos”. As visitas da família foram se espaçando até que cessaram totalmente e não há notícia de contatos nos últimos quinze anos.
A desinstitucionalização psiquiátrica de Angélica poderá ser conduzida 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C.

    Os Serviços Residenciais Terapêuticos, também conhecidos como Residências Terapêuticas, são casas, locais de moradia, destinadas a pessoas com transtornos mentais que permaneceram em longas internações psiquiátricas e impossibilitadas de retornar às suas famílias de origem.

  • A Portaria de Consolidação nº 3 de 2017, em seu Anexo V, diz o seguinte:

    Parágrafo Único. Entende-se como Serviços Residenciais Terapêuticos (SRT) moradias inseridas na comunidade, destinadas a cuidar dos portadores de transtornos mentais crônicos com necessidade de cuidados de longa permanência, prioritariamente egressos de internações psiquiátricas e de hospitais de custódia, que não possuam suporte financeiro, social e/ou laços familiares que permitam outra forma de reinserção.

    A Portaria/GM nº 106 de 11 de fevereiro de 2000 institui os Serviços Residenciais Terapêuticos:

    Definidos como moradias ou casas inseridas, preferencialmente, na comunidade, destinadas a cuidar dos portadores de transtornos mentais, egressos de internações psiquiátricas de longa permanência, que não possuam suporte social e laços familiares e, que viabilizem sua inserção social.

     

  • Gab C

    pelo acolhimento em serviço residencial terapêutico para sua reinserção social. 


ID
5550259
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A psicóloga Carolina propôs a criação de um grupo operativo voltado para tabagistas na Unidade Básica de Saúde em que ela atua.
Este tipo de trabalho desenvolve-se a partir de 

Alternativas
Comentários
  • O grupo operativo é aquele que se reúne em torno de uma tarefa. Há aspectos complementares, como aqueles que dizem respeito à necessidade de elaborar as resistências que impedem a realização da mesma, entretanto, apenas saber o termo essencial da teoria do Pichon já garantiria êxito na questão.

  • A questão solicita conhecimentos a respeito dos grupos operativos


    Pichon Riviére é o teórico fundador dos grupos operativos. Esse tipo de dinâmica de grupo consiste em realizar atividades com um grupo de pessoas que possuam objetivo em comum para trabalho em conjunto. Possui objetivos, problemas, recursos e conflitos que serão estudados e considerados pelo próprio grupo e serão examinados com relação à tarefa e em função dos objetivos propostos.


    Tem como técnica a participação livre e espontânea de seus integrantes, para abordar os conteúdos que surgem de forma sem estereotipias e de maneira consistente, em um modelo de aprendizagem a partir das experiências de cada situação dentro e fora do grupo. 


    1. ERRADA

    Palestras educativas fazem parte da psicoeducação - prática vista em dinâmicas cognitivas.


    1. ERRADA

    Tratam-se de recursos utilizados em dinâmicas de base teórica psicanalítica/psicodinâmica.


    1. CERTA

    Como vimos, os grupos operativos tem como diretiva principal o trabalho a partir de tarefas realizadas em um grupo com características semelhantes.


    1. ERRADA

    Atendimento individual pode ser feito com os sujeitos em paralelo as dinâmicas de grupo, mas não fazem parte da metodologia dos grupos operativos, tendo em vista o trabalho em conjunto dessa técnica.


    1. ERRADA

    Essa é uma estratégia da redução de danos, realizada por toda a equipe da saúde, independente de ser psicólogo ou não. Não se enquadra diretamente em procedimentos de psicoterapia em grupo operativo.



    Gabarito da professora: LETRA C.


  • Gab C

    reuniões para realização da tarefa de dialogar acerca do uso do tabaco.


ID
5550262
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Luísa e seus dois filhos residem em um imóvel interditado pela Defesa Civil e Luísa não consegue trabalho fixo, porque precisa cuidar de Davi, 9 anos, que é autista severo.
Neste caso, a atuação do psicólogo do CAPSi deve

Alternativas
Comentários
  • As políticas públicas de saúde necessariamente devem trabalhar de forma articulada com outras políticas. Pois, o conceito moderno de saúde envolve a noção de que a produção de saúde tem determinantes e condicionantes nos níveis micro e macrossociais.

    Portanto, "Enquanto fenômeno ampliado, a saúde depende da articulação que é produzida entre os seus diversos determinantes, tais como as condições de vida, de trabalho, do meio ambiente e da cultura, entre outros, sendo imprescindível, assim, considerar a promoção da saúde como o processo resultante de um conjunto de ações intersetoriais"

    Gabarito: a


ID
5550265
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A psicodinâmica do trabalho investiga os mecanismos de defesa dos trabalhadores frente situações causadoras de sofrimento decorrentes da organização do trabalho.
Cláudia trabalha em um CAPS e sente-se impotente frente ao crescimento expressivo da demanda para atendimento de pacientes com quadros graves de depressão.
Assinale a opção que apresenta a estratégia adequada para lidar com o impacto das pressões do trabalho sobre a saúde mental da trabalhadora.  

Alternativas
Comentários
  • de que é que vai adiantar compartilhar com os outros problemas gerados por excesso de demanda? O correto seria diminuir a sobrecarga de trabalho da servidora. o melhor gabarito seria alternativa "A".
  • Dejours & Abdoucheli (1990) consideram a possibilidade do trabalhador, por não suportar o sofrimento, de transformá-lo em criatividade, e, consequentemente, em prazer, ao invés de utilizar como único recurso as estratégias defensivas. 

    A transformação deste sofrimento, originado na rigidez da organização do trabalho, em criatividade depende de dois elementos: a ressonância simbólica e o espaço público de discussão coletiva.

    A ressonância simbólica ocorre quando há uma compatibilização entre as representações simbólicas do sujeito, seus investimentos pulsionais e a realidade de trabalho. Para ocorrer esse processo, é necessário que a tarefa tenha um sentido para o sujeito, com base na sua história de vida. 

    A ressonância simbólica é a reconciliação entre o inconsciente e os objetivos da produção. Na maioria das vezes, os preceitos rígidos e o controle organizacional não permitem ou limitam o espaço para ressonância simbólica, devido às exigências de responsabilidades, separação entre trabalho real e prescrito e entre concepção e execução.

    O espaço público é construído pelos próprios trabalhadores, constituindo o momento em que são partilhadas a cooperação, a confiança e regras comuns. Representa o espaço da fala, da expressão coletiva do sofrimento e da busca de mecanismos de transformação da situação vigente.

    O sofrimento criativo não é sinônimo de prazer. Este pressupõe um investimento sublimatório, no qual o prazer sexual infantil será substituído pelo prazer no trabalho. Neste sentido, o trabalho tem que ser uma escolha para o sujeito e espaço da satisfação dos desejos inconscientes.

    Dejour, C; Abdoucheli, E. . Itinéraire Theórique en Psychopathologie du Travail. Paris: Revue Prevenir, 1990. 


    Gabarito do Professor: Letra D.

  • Tem questão que só Jesus na causa... Tem que pensar no que fica "melhor na foto" e não na realidade prática.

  • Gab D

    A criação de espaços de discussão coletiva.

  • Para mim, a E

  • a pessoa está com excesso de demandas de trabalho, e pra resolver isso eu vou criar um espaço para conversar sobre isso. kkkk, não faz sentido.

  • Na verdade a resposta é baseada na Teoria da Psicodinamica do Trabalho do Dejours. Ele entende que espaços para espaço da fala contribui para entendimento sobre as necessidades do trabalhador e assim e encontrar soluções para as mesmas.
  • A questão refere-se ao conceito de espaço público/de discussão coletiva, que faz parte da Teoria Psicodinâmica do Trabalho, de Dejours: "Espaço construído pelos trabalhadores, onde se partilha cooperação, confiança e regras comuns. Espaço de fala e expressão coletiva na busca por mecanismos de transformação".

  • Vejo muitos amigos criticando a questão, porém para não incorrerem em erros graves é importante conhecer a teoria e após isso sim poderem criticar de forma embasada. Brigar com a banca não te faz passar no concurso


ID
5550268
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Na Estratégia de Saúde da Família, com relação à composição e à organização das equipes de Saúde da Família – eSF e dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família – NASF, assinale a afirmativa correta.  

Alternativas
Comentários
  • Letra A: ERRADA, pois a ESF é composta por, no mínimo: (I) médico generalista, ou especialista em Saúde da Família, ou médico de Família e Comunidade; (II) enfermeiro generalista ou especialista em Saúde da Família; (III) auxiliar ou técnico de enfermagem; e (IV) agentes comunitários de saúde.

    Letra B: ERRADA, pois poderão compor os NASF 1 e 2: médico acupunturista; assistente social; profissional/professor de educação física; farmacêutico; fisioterapeuta; fonoaudiólogo; médico ginecologista/obstetra; médico homeopata; nutricionista; médico pediatra; psicólogo; médico psiquiatra; terapeuta ocupacional; médico geriatra; médico internista (clínica médica); médico do trabalho; médico veterinário; profissional com formação em arte e educação (arte educador); e profissional de saúde sanitarista.

    Letra C: ERRADA, pois a ESF pressupõe que equipe encarregada do serviço de atenção primária deve ter um caráter multiprofissional e interdisciplinar.

    Letra D: CORRETA

  • Eu entendi porque a alternativa D é a correta. Mas ainda não entendi o erro na alternativa E

  • Gab D

    Erro da letra E. A eSF proporcionará apoio matricial aos profissionais que compõem o NASF visando à sua capacitação. A ESF não necessariamente capacita os profissionais do NASF.

  • E: ERRADA. O conceito de matricialidade não tem a ver com capacitação dos profissionais, mas com o modo de se fazer a atenção a saúde, digamos o modo como se trabalha.

    https://aps.bvs.br/aps/como-o-apoio-matricial-pode-ser-desenvolvido-na-atencao-basica-em-saudeatencao-primaria-em-saude/

  • O erro da alternativa "E", é que as palavras estão invertidas. É o Nasf que proporciona o apoio matricial a ESF, não o contrário. Outro ponto é que a atividade do Nasf junto a atenção primária é ampla, não visa somente capacitação.

    Veja o que diz esse artigo:

    "O apoio matricial do Nasf para ESF se materializa por meio do compartilhamento de problemas, da troca de saberes e práticas entre os profissionais, bem como da articulação pactuada de intervenções".


ID
5550271
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O aposentado Francisco, 77 anos, encontra-se acamado desde que sofreu um AVC hemorrágico há dois anos. Quando a esposa que cuidava dele faleceu, a neta Cristina, 23 anos, sem ocupação definida, se ofereceu para morar na casa do avô para prestar-lhe os cuidados necessários.
A agente comunitária de saúde Aline, em visita domiciliar, encontrou Cristina no quintal recebendo amigos para um churrasco. O Sr. Francisco estava sobre a cama sem lençol e Aline constatou que o idoso havia emagrecido, estava com a higiene pessoal precária e se mostrava desorientado.
Sobre essa situação, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) É necessária a confirmação da prática de violência contra o idoso para a notificação compulsória à autoridade policial.
( ) Apropriar-se dos proventos do idoso dando-lhes aplicação diversa ao de sua finalidade, constitui violência financeira.
( ) Para a garantia da atenção integral, o idoso deverá ser atendido na sede do NASF, que assumirá o atendimento multidisciplinar em saúde.
As afirmativas são, segundo a ordem apresentada, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A.

    Justificando cada assertiva:

    I - Segundo o Art. 19 do Estatuto do Idoso, tanto os casos de suspeita como confirmação devem ser notificados!

    II - Integralmente correta. Também pode aparecer como violência patrimonial ou econômica.

    III - Se estamos falando a respeito de um cuidado integral não devemos considerar um dos pontos da rede como o responsável pelo cuidado do sr. Fco, mas devemos o inserir nesta rede, mediante suas necessidades, garantindo a integralidade do cuidado.

  • Complementando a resposta da colega, o item 3 está errado por se referir a "sede" do NASF, sendo que não existe.


ID
5550274
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No âmbito da intervenção profissional, os processos de investigação psicológica são denominados de avaliação psicológica.
Os pais de João, de 6 anos, foram chamados à escola. João tem chorado na escola, pede para ir embora, apresenta dificuldades de concentração nas tarefas e seu aproveitamento escolar está prejudicado.
O psicólogo, na avaliação de João, deverá usar as estratégias listadas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E.

    Era a mais óbvia, pois não é competência do psi. a realização de exame de imagens, ele poderá até solicitar, se for o caso, mas realizar, não.

    Muito embora as bancas e seus respectivos examinadores ainda precisem tomar cuidado com termos taxativos como o apresentado (DEVEM), pois o psicólogo PODE aplicar testes psicológicos, mas não há este DEVER, uma vez que os testes são apenas uma das muitas ferramentas do campo da avaliação psicológica.

  • Cada um no seu quadrado, cada um no seu quadrado.

    Brincadeiras à parte, o psicólogo aplica métodos e técnicas privativos desta área específica. Exames de imagem são prerrogativas da área médica. Segundo a Resolução CFP Nº 09/2018, temos:

    Fontes fundamentais de informação do psicólogo:

    • a) Testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional;
    • b) Entrevistas psicológicas, anamnese e/ou;
    • c) Protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.

    Fontes complementares de informação do psicólogo:

    • a) Documentos técnicos, tais como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais.
    • b) Técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo da literatura científica da área e que respeitem o Código de Ética e as garantias da legislação da profissão;

    Gabarito: E

  • As fontes da Avaliação Psicológica são definidas na Resolução 009/18 define em seu Art. 2°. Veja o esquema abaixou:



    As letras A e B se encaixam no item 2 das fontes fundamentais e a letra C, no 1. A visita a escola se encaixa no item 3, pois está gerará um protocolo de observação. Sobra, assim, a alternativa E, competência essa, não pertencente ao psicólogo.

    GABARITO: E



ID
5550277
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O conceito de busca ativa no campo da saúde mental refere-se à

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C.

    "A busca ativa é um termo muito usado nas vigilâncias epidemiológica e sanitária, bem como na saúde do trabalhador, que a definiu como "ir a procura de indivíduos com o fim de uma identificação sintomática, principalmente das doenças e agravos de notificação compulsória"."

  • Gab C

    estratégia adotada para identificar e promover o retorno de usuários ausentes ao tratamento.  


ID
5550280
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Psicologia tem oferecido uma relevante contribuição para a compreensão da subjetividade do trabalhador, sem perder de vista a importância dos condicionantes sociais na determinação do processo de adoecer e sofrer no trabalho.
A Reforma Trabalhista, a Reforma da Previdência e outras leis aprovadas recentemente introduziram mudanças nas relações de trabalho que podem levar a uma precarização do trabalho e assim ter influência na saúde psicológica dos trabalhadores.
Sobre estas mudanças, analise os itens a seguir.
I. O contrato de trabalho intermitente com remuneração apenas pelas horas trabalhadas.
II. A possibilidade de contratação de funcionários como pessoas jurídicas sem direitos trabalhistas.
III. O fim da idade mínima como critério para a aposentadoria no Serviço Público.
Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Acho que essa questão foge do conteúdo de psicologia
  • Gostaria muito que as questões de psicologia fossem todas comentadas. Essa questão mesmo me trouxe vários questionamentos e dúvidas....Inclusive, sobre a pertinência dela no conteúdo de psicologia...

  • Gab A

     I. O contrato de trabalho intermitente com remuneração apenas pelas horas trabalhadas.

    II. A possibilidade de contratação de funcionários como pessoas jurídicas sem direitos trabalhistas.

    III. O fim da idade mínima como critério para a aposentadoria no Serviço Público. Errado

    Ainda é cobrado a idade mínina.

  • Legislações trabalhistas são fundamentais para a psicologia organizacional.

ID
5550283
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A inserção do profissional de Psicologia no Sistema Único de Saúde é relativamente recente. Sobre esta questão, assinale a opção que apresenta o desafio ainda a ser superado.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    Um dos grandes desafios para as práticas do profissional de psicologia no SUS e nas políticas públicas como um todo é o foco nas práticas individualistas clínico-centradas.

    Por isso que a reformulação dos currículos dos profissionais, tendo como propósito aproximar os profissionais das reais demandas de saúde e do trabalho coletivo, é uma das propostas do SUS, efetivadas, por exemplo, através da Política Nacional de Educação Permanente (PNEPS-SUS).

  • Gab B

    O maior enfoque da formação acadêmica na prática clínica individual.  


ID
5550286
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Carlos, 25 anos, saiu de casa e agora vive em uma praça conhecida como cracolândia no centro da cidade.
Neste caso, a abordagem de redução de danos envolve 

Alternativas
Comentários
  • "As estratégias de RD visam à minimização de riscos e danos associados ao uso de drogas, ainda que os usuários não pretendam ou não consigam interromper o consumo, em um dado marco temporal"

    Assim, dentre as estratégias possíveis, pode-se utilizar as orientações referentes à droga e o seu consumo.

    gabarito: E


ID
5550289
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Fátima parou de comparecer às reuniões do grupo de controle de hipertensão e a psicóloga Luciana telefonou para seu celular para ter notícias. Fátima apressou-se em desligar o telefone, falando em voz baixa que seu marido Jorge estava em casa e havia proibido que ela saísse para bater perna à toa e ficar de papo furado com um monte de desocupadas.
Sobre essa situação, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    Segundo a Lei Maria da Penha, em seu Art. 7º:

    "II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da auto-estima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;"

  • Gabarito B A limitação do direito de ir e vir é uma forma de violência psicológica contra a mulher. 

    Segundo a Lei Maria da Penha, em seu Art. 7º:

    "II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da auto-estima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;"


ID
5550292
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Em um atendimento psicológico, Jéssica relatou que passou a apresentar sintomas de depressão e ansiedade desde que perdeu o emprego de cozinheira em um restaurante que fechou em razão da pandemia.
Em um atendimento que contemple os princípios da clínica ampliada, a psicóloga deve  

Alternativas
Comentários
  • LETRA D

    clínica ampliada é uma das diretrizes que a Política Nacional de Humanização propõe para qualificar o modo de se fazer saúde. ... É integrar a equipe de trabalhadores da saúde de diferentes áreas na busca de um cuidado e tratamento de acordo com cada caso, com a criação de vínculo com o usuário.

    A - ERRADO - Embora seja possível realizar um psicodiagnóstico com o caso apresentado, como a questão fala em clínica ampliada não podemos limitar a atuação a isso.

    B - ERRADO - Na verdade há necessidade de uma atuação em conjunto dos profissionais envolvidos.

    C - ERRADO - Novamente uma alternativa que apenas cita a atuação pontual do profissional de psicologia.

    D - CORRETA

    E - ERRADO - o encaminhamento por si só não nos diz sobre clínica ampliada.

  • E - Errado. O equipamento CREAS não realiza inclusão em sistema de transferência de renda e sim o CRAS.

  • Gab D

    considerar as dimensões sociais e históricas da queixa, apoiando a autonomia de Jéssica na busca de novas possibilidades. 


ID
5550295
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Os CAPS AD IV passaram a integrar a Rede de Assistência Psicossocial com foco nas capitais estaduais e em municípios com mais de 500 mil habitantes.
Assinale a opção que apresenta corretamente a diretriz do funcionamento do CAPS AD IV na atenção integral ao usuário. 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    "Art. 50-C - O CAPS AD IV observará as seguintes diretrizes de funcionamento:

    II - ser lugar de referência de cuidado e proteção para usuários e familiares em situações de crise e maior gravidade;"

    Para quem desejar ler na íntegra: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prt3588_22_12_2017.html

  • A questão solicita conhecimentos sobre o CAPS AD IV


    Conforme a Portaria 3588/2017, o CAPS AD-IV “atende pessoas com quadros graves e intenso sofrimento decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas. Sua implantação deve ser planejada junto a cenas de uso em municípios com mais de 500.000 habitantes e capitais de Estado, de forma a maximizar a assistência a essa parcela da população. Tem como objetivos atender pessoas de todas as faixas etárias; proporcionar serviços de atenção contínua, com funcionamento vinte e quatro horas, incluindo feriados e finais de semana; e ofertar assistência a urgências e emergências, contando com leitos de observação." 


    1. ERRADO
    Apesar da lógica assistencialista do CAPS ter como objetivo a substituição gradativa dos leitos psiquiátricos, sua diretriz não pauta-se em oferecer moradia, mas a partir do Projeto Terapêutico Singular, oferecer condições para que o sujeito alcance sua autonomia e cidadania. Caso apresente intensa dependência e agravante que o impossibilite temporariamente de voltar para a convivência comunitária, o sujeito pode ser encaminhado para outros pontos da rede, em articulação com o próprio CAPS e outros componentes da rede assistencialista.


    1. CERTO

    A lógica do cuidado precisa estar focada não somente no sujeito, mas na própria família e comunidade que serão a rede de apoio do indivíduo para encontrar suporte para o enfrentamento do sofrimento. Dessa forma, usuários, familiares e profissionais de saúde trabalham de forma conjunta e articulada no cuidado e tratamento. Conforme a Portaria 3588:


    “X - ofertar cuidados às família de usuários, independentemente da vinculação do usuário aos serviços daquele CAPS AD IV"


    1. ERRADO

    O CR atua em conjunto com o CAPS, um não substitui o outro. O trabalho em rede, como preconiza o SUS deve pautar-se nessa articulação em diferentes pontos de atenção para que possa oferecer o cuidado integral ao indivíduo.


    1. ERRADO

    O funcionamento do CAPS AD IV é de 24 horas por dia, incluídos os finais de semana.


    1. ERRADO

    O CAPS, assim como os demais pontos da rede, não trabalham com agendamento prévio, tendo em vista a possibilidade de ofertar cuidado a qualquer tempo para àqueles que necessitam, respeitando a equidade no atendimento.



    Gabarito da Professora: LETRA B.


  • Gab B

    Ser um lugar de referência de cuidado para familiares e usuários em situações de crise. 

  • Qual o erro da D?

ID
5550298
Banca
FGV
Órgão
FUNSAÚDE - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As demandas vindas do envelhecimento populacional transformaram-se em exigências para todas as especialidades e abordar a subjetividade da pessoa idosa é uma tarefa que a Psicologia vem adotando na interação com outros saberes.
Sobre as demandas da Sra. Maria, que completou 90 anos com boas condições físicas e mentais, analise as afirmativas a seguir.
I. Ela pode optar pelo tratamento de saúde que considerar mais favorável.
II. Ela pode residir em sua casa desacompanhada de seus familiares.
III. Ela pode participar da vida política, exercendo o direito de votar.
Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E.

    Cuidado sempre com os termos, todas as assertivas estão nos dizendo que ela pode, mas não dizem que deve. Considerando que, apesar de ser idosa, ela apresenta boas condições físicas e mentais então não há nada que a impeça.

  • As afirmativas trazidas na questão encontram referência no Estatudo do Idoso:

    Art. 10. É obrigação do Estado e da sociedade, assegurar à pessoa idosa a liberdade, o respeito e a dignidade, como pessoa humana e sujeito de direitos civis, políticos, individuais e sociais, garantidos na Constituição e nas leis.

    § 1o O direito à liberdade compreende, entre outros, os seguintes aspectos:

    VI – participação na vida política, na forma da lei;

    Art. 17. Ao idoso que esteja no domínio de suas faculdades mentais é assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe for reputado mais favorável.

    Art. 37. O idoso tem direito a moradia digna, no seio da família natural ou substituta, ou desacompanhado de seus familiares, quando assim o desejar, ou, ainda, em instituição pública ou privada.


    GABARITO: E

  • Questa letra de lei. Estatuto do idoso:

    I - Art. 17. Ao idoso que esteja no domínio de suas faculdades mentais é assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe for reputado mais favorável.

    II - Art. 37. O idoso tem direito a moradia digna, no seio da família natural ou substituta, ou desacompanhado de seus familiares, quando assim o desejar, ou, ainda, em instituição pública ou privada.

    III - Art. 10. § 1o O direito à liberdade compreende, entre outros, os seguintes aspectos: VI – participação na vida política, na forma da lei; 

    Gabarito: E