Prova INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador

Questão 2695378

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

TEXTO PARA A QUESTÃO

Crime no mundo virtual

    Alastram-se, mundo afora, os temores pela crescente agressão que usuários das redes sociais vêm praticando contra as pessoas, na maioria das vezes pela via do anonimato ou acobertados na improcedência das fontes autoras. Os Estados Unidos surgem como principal vítima desse mal, tendo a segui-los vários países europeus. No Brasil, há casos que primam pelo grotesco, quando não pecam ainda mais na covardia das fotomontagens; sem faltar o horror imposto a novos casais com a divulgação de fotos de relações passadas.

    Seja em que lugar for, observa-se que as mulheres figuram no centro preferencial dessa violência; em especial, as que gozam de maior publicidade, nas artes e nos esportes, surpreendidas com a publicação de cenas de sua intimidade postadas na internet. Protestam, processam os autores, quando ocorre identificá-los, mas sem poderem eliminar o mal que as atingiu, porque, quando a Justiça, se provocada, age, mandando corrigir a ofensa, a honra da vítima permanece arranhada.

    Em meio a essa crescente preocupação, lia-se, no fim de semana, carta aberta de Tim Berners Lee, nos 29 anos de sua invenção, a WEB, na qual apela às empresas provedoras das redes sociais para que apressem a regulamentação desses serviços, de forma que a internet não acabe se transformando em arma descontrolada e sem compromissos no mundo virtual, com as ciladas construídas nos sites e aplicativos. Cabe levar em consideração, pois Lee é autoridade na matéria.

    Estamos diante de um desafio, de forma alguma novidade. Um olhar sobre as conquistas da inteligência humana mostra, com exemplos múltiplos, que as grandes criações, não obstante seus méritos, não deixam de produzir eventuais defeitos contrários, nem sempre removíveis. Santos Dumont não suportou ver sua invenção prestar-se aos bombardeios e, antes, o advento do automóvel empurraria para a falência milhares de fábricas de diligências e carroças. Nem escaparam poderosos medicamentos, que trouxeram consigo inconveniências colaterais. Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas. Tal como agora se queixa dos excessos que pessoas mal formadas, criminosas, aproveitam-se do mundo virtual e suas maravilhas para denegrir e prejudicar.

    Os prejuízos materiais causados pelo uso deformado dos equipamentos não se comparam aos danos provocados ao consagrado direito da privacidade alheia. É preciso rigor no combate a essa distorção, sem que para tanto tenhamos de partir em busca de novos dispositivos legais. Bastaria, a bem dizer, recorrer à proteção do artigo 5º, inciso 10, da Constituição Federal, que cuida da privacidade como direito básico da pessoa. Depois disso, é com a polícia e seus órgãos especializados.

    As pessoas sofrem enormemente quando se veem agredidas em sua vida privada, aberta a manipulações criminosas. Esses bandidos das madrugadas em salas trancadas não podem ter à mão e à mente doentia os avanços da tecnologia. Eles são a grave exceção, que já preocupava um especialista, o italiano Gianbatista Vico, em seu ensaio “Scienza Nuova”. Temeroso de que, por obra e desgraça dos criminosos, a tecnologia acabasse levando a civilização de volta à barbárie. Ela não pode aceitar desvios em seus objetivos, mas ser utilizada racionalmente em nome da humanidade. (Jornal do Brasil)

Disponível em: http://www.jb.com.br/editorial/noticias/2018/03/20/crime-no-mundo-virtual/

A utilização do sinal indicativo de crase em “Esses bandidos das madrugadas em salas trancadas não podem ter à mão e à mente doentia os avanços da tecnologia” ocorreu por conta:

• A. Da união da preposição requerida pelo termo subordinante com os pronomes demonstrativos que antecedem os termos dependentes.
• B. Da demarcação elíptica de advérbio de modo contido no termo subordinante, antes de dois termos femininos.
• C. Da exigência de preposição que deve anteceder enunciado que possui palavras da mesma classe gramatical.
• D. Da junção da preposição obrigatória do termo subordinante com os artigos femininos exigidos pelos termos dependentes.
• E. Da existência de uma preposição antecedendo os artigos de dois substantivos femininos utilizados em sentido geral.

Gabarito: A

Comentários

• Justificativa da Banca:

   

  Tendo observado a devida colocação do sinal indicativo de crase na referida questão, a presente banca constatou o equívoco de interpretar o uso de tal sinal gráfico como uma “junção da preposição obrigatória do termo subordinante com os artigos femininos exigidos pelos termos dependentes”, visto que o uso desse se dá por se tratarem de locuções adverbiais formadas por substantivos femininos e em nada tem a ver com o verbo ter, que é transitivo direto e seu complemento, de fato, não requer preposição. Desta forma, não se evidencia uma alternativa correta, sendo, portanto, aceito o referido recurso quanto a anulação da questão.

Questão 2695381

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso do ponto e vírgula

TEXTO PARA A QUESTÃO

Crime no mundo virtual

    Alastram-se, mundo afora, os temores pela crescente agressão que usuários das redes sociais vêm praticando contra as pessoas, na maioria das vezes pela via do anonimato ou acobertados na improcedência das fontes autoras. Os Estados Unidos surgem como principal vítima desse mal, tendo a segui-los vários países europeus. No Brasil, há casos que primam pelo grotesco, quando não pecam ainda mais na covardia das fotomontagens; sem faltar o horror imposto a novos casais com a divulgação de fotos de relações passadas.

    Seja em que lugar for, observa-se que as mulheres figuram no centro preferencial dessa violência; em especial, as que gozam de maior publicidade, nas artes e nos esportes, surpreendidas com a publicação de cenas de sua intimidade postadas na internet. Protestam, processam os autores, quando ocorre identificá-los, mas sem poderem eliminar o mal que as atingiu, porque, quando a Justiça, se provocada, age, mandando corrigir a ofensa, a honra da vítima permanece arranhada.

    Em meio a essa crescente preocupação, lia-se, no fim de semana, carta aberta de Tim Berners Lee, nos 29 anos de sua invenção, a WEB, na qual apela às empresas provedoras das redes sociais para que apressem a regulamentação desses serviços, de forma que a internet não acabe se transformando em arma descontrolada e sem compromissos no mundo virtual, com as ciladas construídas nos sites e aplicativos. Cabe levar em consideração, pois Lee é autoridade na matéria.

    Estamos diante de um desafio, de forma alguma novidade. Um olhar sobre as conquistas da inteligência humana mostra, com exemplos múltiplos, que as grandes criações, não obstante seus méritos, não deixam de produzir eventuais defeitos contrários, nem sempre removíveis. Santos Dumont não suportou ver sua invenção prestar-se aos bombardeios e, antes, o advento do automóvel empurraria para a falência milhares de fábricas de diligências e carroças. Nem escaparam poderosos medicamentos, que trouxeram consigo inconveniências colaterais. Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas. Tal como agora se queixa dos excessos que pessoas mal formadas, criminosas, aproveitam-se do mundo virtual e suas maravilhas para denegrir e prejudicar.

    Os prejuízos materiais causados pelo uso deformado dos equipamentos não se comparam aos danos provocados ao consagrado direito da privacidade alheia. É preciso rigor no combate a essa distorção, sem que para tanto tenhamos de partir em busca de novos dispositivos legais. Bastaria, a bem dizer, recorrer à proteção do artigo 5º, inciso 10, da Constituição Federal, que cuida da privacidade como direito básico da pessoa. Depois disso, é com a polícia e seus órgãos especializados.

    As pessoas sofrem enormemente quando se veem agredidas em sua vida privada, aberta a manipulações criminosas. Esses bandidos das madrugadas em salas trancadas não podem ter à mão e à mente doentia os avanços da tecnologia. Eles são a grave exceção, que já preocupava um especialista, o italiano Gianbatista Vico, em seu ensaio “Scienza Nuova”. Temeroso de que, por obra e desgraça dos criminosos, a tecnologia acabasse levando a civilização de volta à barbárie. Ela não pode aceitar desvios em seus objetivos, mas ser utilizada racionalmente em nome da humanidade. (Jornal do Brasil)

Disponível em: http://www.jb.com.br/editorial/noticias/2018/03/20/crime-no-mundo-virtual/

No trecho “Seja em que lugar for, observa-se que as mulheres figuram no centro preferencial dessa violência; em especial, as que gozam de maior publicidade, nas artes e nos esportes, surpreendidas com a publicação de cenas de sua intimidade postadas na internet”, a utilização de ponto e vírgula por parte do autor ocorreu para:

• A. Indicar o acompanhamento de uma oração apositiva.
• B. Fazer a separação de um adjunto adverbial.
• C. Isolar uma oração a fim de enfatizá-la
• D. Determinar a posição de um esclarecimento.
• E. Distinguir uma oração coordenada relativamente extensa.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: Letra E

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  Ponto e vírgula

  O ponto e vírgula indica uma pausa maior que a vírgula e menor que o ponto. Quanto à melodia da frase, indica um tom ligeiramente descendente, mas capaz de assinalar que o período não terminou. Emprega-se nos seguintes casos:

  - Para separar orações coordenadas não unidas por conjunção, que guardem relação entre si.

  Por Exemplo:

  O rio está poluído; os peixes estão mortos.

  - Para separar orações coordenadas, quando pelo menos uma delas já possui elementos separados por vírgula.

  Por Exemplo:

  O resultado final foi o seguinte: dez professores votaram a favor do acordo;nove, contra.

  - Para separar itens de uma enumeração.

  Por Exemplo:

  No parque de diversões, as crianças encontram:
  brinquedos;
  balões;
  pipoca.

  - Para alongar a pausa de conjunções adversativas (mas, porém, contudo, todavia, entretanto, etc.) , substituindo, assim, a vírgula.

  Por Exemplo:

  Gostaria de vê-lo hoje; todavia, só o verei amanhã.

  - Para separar orações coordenadas adversativas quando a conjunção aparecer no meio da oração.

  Por Exemplo:

  Esperava encontrar todos os produtos no supermercado; obtive, porém, apenas alguns.

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  Fonte: https://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono31.php

• PONTO E VÍRGULA ( ; ) separar termos coordenados
  a) separar os itens de uma lei, de um decreto, de uma petição, de uma sequência etc.
  Art. 127 – São penalidades disciplinares:
  I- advertência;
  II- suspensão;
  III- demissão;
  IV- cassação de aposentadoria ou disponibilidade;
  V- destituição de cargo em comissão;
  VI- destituição de função comissionada.
  (cap. V das penalidades Direito Administrativo)
  b) separar orações coordenadas muito extensas ou orações coordenadas nas quais já tenham tido utilizado a vírgula. “O rosto de tez amarelenta e feições inexpressivas, numa quietude apática, era pronunciadamente vultuoso, o que mais se acentuava no fim da vida, quando a bronquite crônica de que sofria desde moço se foi transformando em opressora asma cardíaca; os lábios grossos, o inferior um tanto tenso (...) "
  (O visconde de Inhomerim - Visconde de Taunay)

   

  Fonte: www.profguri.blogspot.com.br

  Professor Dalvani

• Ponto e vírgula Principais empregos: 1. Para separar orações coordenadas; 2. Para separar membros de uma enumeração, principalmente quando um deles estiver subdividido por vírgulas; 3. Para separar itens de um artigo de lei, e 4. Para marcar a omissão da conjunção coordenativa nas orações coordenadas.

• Uso do ponto e vírgula neste caso:

  SEPARAR ORAÇÕES COORDENADAS ASSINDÉTICAS, ESPECIALMENTE QUANDO JÁ HÁ PONTUAÇÃO DENTRO DELAS.
  Outro exemplo: As leis, em qualquer caso, não podem ser infrigidas; mesmo em caso de dúvidas, portanto, elas devem ser respeitadas.
  
  fonte: A Gramática para Concursos - Fernando Pestana.

• Oração coordenada é a que se coloca do lado de outra, sem desempenhar função sintática; são sintaticamente independentes.
  
  São ligadas por conectivos ou justapostas, ou seja, separadas por vírgula.
  Veja: A atriz falou aos jornalistas   e despediu-se em seguida.
                     1ª oração                                        2ª oração
  
  Observe que a 2ª oração não está encaixada na 1ª, não funciona como termo da oração anterior, não se relaciona sintaticamente com nenhuma palavra da 1ª oração.

  Logo letra e distinguir uma oração coordenada relativamente estenda. 

Questão 2695384

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

TEXTO PARA A QUESTÃO

Crime no mundo virtual

    Alastram-se, mundo afora, os temores pela crescente agressão que usuários das redes sociais vêm praticando contra as pessoas, na maioria das vezes pela via do anonimato ou acobertados na improcedência das fontes autoras. Os Estados Unidos surgem como principal vítima desse mal, tendo a segui-los vários países europeus. No Brasil, há casos que primam pelo grotesco, quando não pecam ainda mais na covardia das fotomontagens; sem faltar o horror imposto a novos casais com a divulgação de fotos de relações passadas.

    Seja em que lugar for, observa-se que as mulheres figuram no centro preferencial dessa violência; em especial, as que gozam de maior publicidade, nas artes e nos esportes, surpreendidas com a publicação de cenas de sua intimidade postadas na internet. Protestam, processam os autores, quando ocorre identificá-los, mas sem poderem eliminar o mal que as atingiu, porque, quando a Justiça, se provocada, age, mandando corrigir a ofensa, a honra da vítima permanece arranhada.

    Em meio a essa crescente preocupação, lia-se, no fim de semana, carta aberta de Tim Berners Lee, nos 29 anos de sua invenção, a WEB, na qual apela às empresas provedoras das redes sociais para que apressem a regulamentação desses serviços, de forma que a internet não acabe se transformando em arma descontrolada e sem compromissos no mundo virtual, com as ciladas construídas nos sites e aplicativos. Cabe levar em consideração, pois Lee é autoridade na matéria.

    Estamos diante de um desafio, de forma alguma novidade. Um olhar sobre as conquistas da inteligência humana mostra, com exemplos múltiplos, que as grandes criações, não obstante seus méritos, não deixam de produzir eventuais defeitos contrários, nem sempre removíveis. Santos Dumont não suportou ver sua invenção prestar-se aos bombardeios e, antes, o advento do automóvel empurraria para a falência milhares de fábricas de diligências e carroças. Nem escaparam poderosos medicamentos, que trouxeram consigo inconveniências colaterais. Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas. Tal como agora se queixa dos excessos que pessoas mal formadas, criminosas, aproveitam-se do mundo virtual e suas maravilhas para denegrir e prejudicar.

    Os prejuízos materiais causados pelo uso deformado dos equipamentos não se comparam aos danos provocados ao consagrado direito da privacidade alheia. É preciso rigor no combate a essa distorção, sem que para tanto tenhamos de partir em busca de novos dispositivos legais. Bastaria, a bem dizer, recorrer à proteção do artigo 5º, inciso 10, da Constituição Federal, que cuida da privacidade como direito básico da pessoa. Depois disso, é com a polícia e seus órgãos especializados.

    As pessoas sofrem enormemente quando se veem agredidas em sua vida privada, aberta a manipulações criminosas. Esses bandidos das madrugadas em salas trancadas não podem ter à mão e à mente doentia os avanços da tecnologia. Eles são a grave exceção, que já preocupava um especialista, o italiano Gianbatista Vico, em seu ensaio “Scienza Nuova”. Temeroso de que, por obra e desgraça dos criminosos, a tecnologia acabasse levando a civilização de volta à barbárie. Ela não pode aceitar desvios em seus objetivos, mas ser utilizada racionalmente em nome da humanidade. (Jornal do Brasil)

Disponível em: http://www.jb.com.br/editorial/noticias/2018/03/20/crime-no-mundo-virtual/

Na oração “Temeroso de que, por obra e desgraça dos criminosos, a tecnologia acabasse levando a civilização de volta à barbárie”, os verbos foram empregados, respectivamente no:

• A. Pretérito perfeito do indicativo e particípio.
• B. Pretérito imperfeito do subjuntivo e gerúndio.
• C. Pretérito imperfeito do indicativo e gerúndio.
• D. Pretérito imperfeito do subjuntivo e particípio.
• E. Pretérito perfeito do indicativo e gerúndio.

Gabarito: B

Comentários

• * O pretérito perfeito representa um processo verbal que exprime um fato passado não habitual; ao contrário do imperfeito, que exprime o fato habitual, rotineiro. Vejamos, pois, os exemplos em questão:

  Todas as vezes em que a via, parabenizava-a. ═ pretérito imperfeito

  Todas as vezes em que a vi, parabenizei-a. ═ pretérito perfeito

  * O pretérito perfeito, diferentemente do imperfeito, indica a ação momentânea, determinada no tempo. Já o imperfeito exprime a ação durativa, não limitada no tempo. Para que possamos estabelecer as diferenças, comparemos ambos os exemplos, os quais seguem expressos:

  Em casa estudava a lição que seus professores a ensinavam e fazia exercícios constantemente, a fim de treinar os conhecimentos adquiridos. ═ pretérito imperfeito

  Em casa estudou a lição que seus professores a ensinaram e fez exercícios constantemente, a fim de treinar os conhecimentos adquiridos. ═ pretérito perfeito

• Modo indicativo

  O modo indicativo transmite uma ação certa e real. A pessoa falante apresenta uma posição de certeza e segurança, exprimindo a ação com precisão.

  Frases no modo indicativo:

  Ontem eu comprei uma blusa nova.

  Nós estudaremos para a prova a partir de amanhã.

  Meu pai costumava almoçar neste restaurante.

   

  Modo subjuntivo

  O modo subjuntivo transmite uma ação possível, porém incerta, que ainda não foi realizada e que está dependente de outra. A pessoa falante apresenta uma posição de dúvida, exprimindo a ação com imprecisão, visto ser apenas uma possibilidade. 

  Frases no modo subjuntivo:

  Ela está esperando que eu vá primeiro.

  Se você viesse agora, poderíamos resolver esse assunto rapidamente.

  Vou ligar apenas quando eu quiser.

• GABARITO "B"

   

  O gerúndio (também chamado de presente perfeito) indica uma ação em andamento, um processo verbal ainda não finalizado. Pode ser usado em tempos verbais compostos ou sozinho, termina em-ndo

   

  Estou finalizando os exemplos deste verbete. (tempo composto)

   

  Fazendo teu trabalho antecipadamente, não terás preocupações. (gerúndio sozinho com função de advérbio).

   

  O gerúndio é reconhecido pelos verbos terminados em ndo. Exemplos: subindo, caminhando, gravando, enchendo, perdendo, difundindo e etc.

•                                                                            MODO SUBJUNTIVO

   

  PRESENTE                               PRETÉRITO IMPERFEITO                                         FUTURO

  Tomara que                                          Se                                                    Quando + infinitivo +      ----

  Caia                                                      sse                                                                                      es

  Passe                                                                                                                                               ---

  (Esses verbos vão ter a                    (Esses verbos vão ter a                                                                 mos

  terminação em A ou E)                     terminação em SSE)                                                                     des

                                                                                                                                                          em

   

  que eu dance                                              se eu dançasse                                                     quando eu dançar

  que tu dances                                             se tu dançasses                                                    quando tu dançares

  que ele dance                                             se ele dançasse                                                    quando ele dançar

  que nós dancemos                                     se nós dançassemos                                             quando nós dançarmos

  que vós danceis                                         se vós dançasseis                                                  quando vós dançardes

  que eles dancem                                        se eles dançassem                                                 quando eles dançarem

   

  GABARITO B

   

  Lembrando que essa regra vale para verbos regulares

• Pretérito Imperfeito - Expressa um fato passado, mas posterior a outro já ocorrido. Por exemplo:

  Eu esperava que ele vencesse o jogo.

  Obs.: o pretérito imperfeito é também usado nas construções em que se expressa a ideia de condição ou desejo. Por exemplo:

  Se ele viesse ao clube, participaria do campeonato.

  O gerúndio é uma FORMA NOMINAL do verbo, ou seja, uma forma verbal que não possui flexão de tempo e modo, perdendo algumas características de verbo e ganhando algumas características de nome (substantivo, adjetivo ou advérbio), daí o nome de forma “nominal”.

  A principal característica do gerúndio é que ele indica uma ação contínua, que está, esteve ou estará em andamento, ou seja, um processo verbal não finalizado. Letra b

• Gabarito letra B.

  Macete pro pretérito imperfeito do subjuntiovo: "se eu ......."

  Ex.: se eu pudesse, se eu fizesse, se eu estudasse

Questão 2695387

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

TEXTO PARA A QUESTÃO

Crime no mundo virtual

    Alastram-se, mundo afora, os temores pela crescente agressão que usuários das redes sociais vêm praticando contra as pessoas, na maioria das vezes pela via do anonimato ou acobertados na improcedência das fontes autoras. Os Estados Unidos surgem como principal vítima desse mal, tendo a segui-los vários países europeus. No Brasil, há casos que primam pelo grotesco, quando não pecam ainda mais na covardia das fotomontagens; sem faltar o horror imposto a novos casais com a divulgação de fotos de relações passadas.

    Seja em que lugar for, observa-se que as mulheres figuram no centro preferencial dessa violência; em especial, as que gozam de maior publicidade, nas artes e nos esportes, surpreendidas com a publicação de cenas de sua intimidade postadas na internet. Protestam, processam os autores, quando ocorre identificá-los, mas sem poderem eliminar o mal que as atingiu, porque, quando a Justiça, se provocada, age, mandando corrigir a ofensa, a honra da vítima permanece arranhada.

    Em meio a essa crescente preocupação, lia-se, no fim de semana, carta aberta de Tim Berners Lee, nos 29 anos de sua invenção, a WEB, na qual apela às empresas provedoras das redes sociais para que apressem a regulamentação desses serviços, de forma que a internet não acabe se transformando em arma descontrolada e sem compromissos no mundo virtual, com as ciladas construídas nos sites e aplicativos. Cabe levar em consideração, pois Lee é autoridade na matéria.

    Estamos diante de um desafio, de forma alguma novidade. Um olhar sobre as conquistas da inteligência humana mostra, com exemplos múltiplos, que as grandes criações, não obstante seus méritos, não deixam de produzir eventuais defeitos contrários, nem sempre removíveis. Santos Dumont não suportou ver sua invenção prestar-se aos bombardeios e, antes, o advento do automóvel empurraria para a falência milhares de fábricas de diligências e carroças. Nem escaparam poderosos medicamentos, que trouxeram consigo inconveniências colaterais. Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas. Tal como agora se queixa dos excessos que pessoas mal formadas, criminosas, aproveitam-se do mundo virtual e suas maravilhas para denegrir e prejudicar.

    Os prejuízos materiais causados pelo uso deformado dos equipamentos não se comparam aos danos provocados ao consagrado direito da privacidade alheia. É preciso rigor no combate a essa distorção, sem que para tanto tenhamos de partir em busca de novos dispositivos legais. Bastaria, a bem dizer, recorrer à proteção do artigo 5º, inciso 10, da Constituição Federal, que cuida da privacidade como direito básico da pessoa. Depois disso, é com a polícia e seus órgãos especializados.

    As pessoas sofrem enormemente quando se veem agredidas em sua vida privada, aberta a manipulações criminosas. Esses bandidos das madrugadas em salas trancadas não podem ter à mão e à mente doentia os avanços da tecnologia. Eles são a grave exceção, que já preocupava um especialista, o italiano Gianbatista Vico, em seu ensaio “Scienza Nuova”. Temeroso de que, por obra e desgraça dos criminosos, a tecnologia acabasse levando a civilização de volta à barbárie. Ela não pode aceitar desvios em seus objetivos, mas ser utilizada racionalmente em nome da humanidade. (Jornal do Brasil)

Disponível em: http://www.jb.com.br/editorial/noticias/2018/03/20/crime-no-mundo-virtual/

Na oração “É preciso rigor no combate a essa distorção”, os termos destacados funcionam sintaticamente como:

• A. Objeto indireto.
• B. Complemento nominal.
• C. Agente da passiva.
• D. Objeto direto.
• E. Objeto direto pleonástico.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B

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  Complemento Nominal

  É o termo que completa o sentido de uma palavra que não seja verbo.

  Assim, pode referir-se a substantivos, adjetivos ou advérbios, sempre por meio de preposição.

  Confira a seguir alguns exemplos:

  Cecília tem  orgulho  da filha.
               substantivo   complemento nominal

  Ricardo estava consciente   de tudo.
                           adjetivo     complemento nominal

  A professora agiu  favoravelmente     aos alunos.
                               advérbio        complemento nominal

  Saiba que:

  O complemento nominal representa o recebedor, o paciente, o alvo da declaração expressa por um nome. É regido pelas mesmas preposições do objeto indireto. Difere deste apenas porque, em vez de complementar verbos, complementa nomes (substantivos, adjetivos) e alguns advérbios em -mente

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  Fonte: https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint17.php

• O complemento nominal usualmente tem sentido passivo e a passividade pode ser reconhecida sem muita dificuldade ao reescrever a frase desta forma: a distorção é combatida.

   

  Letra B 

• O Complemento Nominal é o termo integrante da oração utilizado para completar o sentido de um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio). Ele é seguido sempre de preposição. Letra b.

• Uma dica para matar 99% de questões com Adj.Adnominal  e Complemento Nominal:

  
  Retire o termo da frase, se continuar com sentido é adjunto adnominal, senão é complemento nominal. 

   

  Fonte- anotações QC

   

  GAB-B

   

  ''Se a suas lágrimas estão regando a terra e seus sonhos estão debaixo do chão, não desista, eles brotarão''

Questão 2695390

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação; Morfologia

TEXTO PARA A QUESTÃO

Crime no mundo virtual

    Alastram-se, mundo afora, os temores pela crescente agressão que usuários das redes sociais vêm praticando contra as pessoas, na maioria das vezes pela via do anonimato ou acobertados na improcedência das fontes autoras. Os Estados Unidos surgem como principal vítima desse mal, tendo a segui-los vários países europeus. No Brasil, há casos que primam pelo grotesco, quando não pecam ainda mais na covardia das fotomontagens; sem faltar o horror imposto a novos casais com a divulgação de fotos de relações passadas.

    Seja em que lugar for, observa-se que as mulheres figuram no centro preferencial dessa violência; em especial, as que gozam de maior publicidade, nas artes e nos esportes, surpreendidas com a publicação de cenas de sua intimidade postadas na internet. Protestam, processam os autores, quando ocorre identificá-los, mas sem poderem eliminar o mal que as atingiu, porque, quando a Justiça, se provocada, age, mandando corrigir a ofensa, a honra da vítima permanece arranhada.

    Em meio a essa crescente preocupação, lia-se, no fim de semana, carta aberta de Tim Berners Lee, nos 29 anos de sua invenção, a WEB, na qual apela às empresas provedoras das redes sociais para que apressem a regulamentação desses serviços, de forma que a internet não acabe se transformando em arma descontrolada e sem compromissos no mundo virtual, com as ciladas construídas nos sites e aplicativos. Cabe levar em consideração, pois Lee é autoridade na matéria.

    Estamos diante de um desafio, de forma alguma novidade. Um olhar sobre as conquistas da inteligência humana mostra, com exemplos múltiplos, que as grandes criações, não obstante seus méritos, não deixam de produzir eventuais defeitos contrários, nem sempre removíveis. Santos Dumont não suportou ver sua invenção prestar-se aos bombardeios e, antes, o advento do automóvel empurraria para a falência milhares de fábricas de diligências e carroças. Nem escaparam poderosos medicamentos, que trouxeram consigo inconveniências colaterais. Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas. Tal como agora se queixa dos excessos que pessoas mal formadas, criminosas, aproveitam-se do mundo virtual e suas maravilhas para denegrir e prejudicar.

    Os prejuízos materiais causados pelo uso deformado dos equipamentos não se comparam aos danos provocados ao consagrado direito da privacidade alheia. É preciso rigor no combate a essa distorção, sem que para tanto tenhamos de partir em busca de novos dispositivos legais. Bastaria, a bem dizer, recorrer à proteção do artigo 5º, inciso 10, da Constituição Federal, que cuida da privacidade como direito básico da pessoa. Depois disso, é com a polícia e seus órgãos especializados.

    As pessoas sofrem enormemente quando se veem agredidas em sua vida privada, aberta a manipulações criminosas. Esses bandidos das madrugadas em salas trancadas não podem ter à mão e à mente doentia os avanços da tecnologia. Eles são a grave exceção, que já preocupava um especialista, o italiano Gianbatista Vico, em seu ensaio “Scienza Nuova”. Temeroso de que, por obra e desgraça dos criminosos, a tecnologia acabasse levando a civilização de volta à barbárie. Ela não pode aceitar desvios em seus objetivos, mas ser utilizada racionalmente em nome da humanidade. (Jornal do Brasil)

Disponível em: http://www.jb.com.br/editorial/noticias/2018/03/20/crime-no-mundo-virtual/

O processo de formação que originou a palavra destacada em “quando não pecam ainda mais na covardia das fotomontagens”, foi:

• A. Derivação por prefixação.
• B. Composição por aglutinação.
• C. Derivação parassintética.
• D. Composição por justaposição.
• E. Derivação por sufixação.

Gabarito: B

Comentários

• O gabarito, então, deveria ser letra d) Composição por justaposição, pois não há alteração fonológica.

   

  Passível de recurso.

• Gabarito errado!!!

   

  Correto seria (D)

   

  Na Aglutinação, uma das palavras, ou ambas, devem ser alteradas. Na justaposição não.[

  Exemplo de aglutinação: Hidrelétrica (Hidro + elétrica)

   

  No caso não houve alteração, uma vez que apenas juntou FOTO + MONTAGENS. Justaposição!

   

  Bons estudos. Coma banana!

• A  definição dos conceitos são: 

  aglutinação= junção de palavras com perda de fonética. ex: plano + alto = planalto; plano + superficie =planície; vinho + acre= vinagre 

  justaposição= sem perda ou mudança  fonética. 

  só se consideraram fotografia + montagem para chegarem a fotomontagem e dai o gabarito B......seria isso o tal pseudoprefixo? fiquei na dúvida agora kkkkkk

  achei na internet: foto- é um radical de origem grega (como em fotossíntese), que também é usado como pseudoprefixo (por exemplo, fotomontagem; ver Celso Cunha e Lindely Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo, Lisboa, Edições João Sá da Costa, 1995, pág. 115).

• E aí?! Ficou por isso mesmo?!

• Acredito que, se invertermos a ordem das palavras primitivas, ficaria "montagens de fotos", e pelo processo de composição por aglutinação, a palavra FOTOS, teria sofrido alteração. 

• Composição é o processo linguístico através do qual ocorre a formação de novas palavras a partir de duas ou mais palavras simples ou radicais. As novas palavras formadas são compostas e possuem significado próprio. 

  Exemplo de palavras compostas por aglutinação

  aguardente (água + ardente);

  destarte (desta + arte);

  dessarte (dessa + arte);

  embora (em + boa + hora);

  fidalgo (filho + de + algo);

  Fotomontagem  (Foto + montagem)

• Essa questão foi anulada! Entrei no site e verifiquei.

   

  Como não houve alteração de gabarito, permanece a dúvida do que a banca considera como aglutinação e como justaposição!

• O gabarito esta correto.

  Composição por aglutinação.

  fotomontagem (fotografia + montagem)

• Foto é uma palavra abreviada de fotografia, logo fotomontagem seria composição por aglutinação tendo em vista que a palavra original é fotografia.

• Nunca nem vi... mas da pra perceber que o cara usou um CONCATENAR ai e criou fotomontagens KKKKKK

• pois é eu nunca digo que vou tirar uma fotografia.

• Na minha opinião, pode ser as duas: aglutinação e justaposição

  Pode ser foto e fotografia

• Composição por justa posição.

  Foto + Montagem

  porém "montagens" tem uma derivação sufixal o que acaba anulando a questão.

• Jusitificativa da Banca:

  Diante das diversas discussões a respeito da questão em análise, a qual a própria banca considerou possível duas possibilidades de respostas (vide gabarito preliminar e gabarito definitivo), esta decide, por meio deste parecer, pela ANULAÇÃO de tal questão. Admitiu-se esta decisão após análises em conjunto com outros profissionais pós-graduados em letras e subsequentes elucidações teóricas aprofundadas, que foram requeridas diante dos diferentes embasamentos apresentados por alguns recursos em a relação à referida questão. A banca entende que o morfema foto em fotomontagens é de fato oriundo de fotografia (o que acarretaria um caso de composição por justaposição), no entanto, verifica-se que há um processo metonímico atrelado ao morfema foto que faz com que este tenha significado equivalente ao de fotografia, não sendo apenas um elemento de composição oriundo do grego phôs, havendo, portanto, duas possibilidades de interpretação e, consequentemente, duas alternativas a serem marcadas – alternativa B e alternativa D. A banca também acata a possibilidade da palavra fotomontagens ser, ainda, formada pelo processo de recomposição, uma vez que foto pode ser interpretada como um pseudoprefixo, o que, sob esse aspecto, faz com que a questão não possua uma resposta correta entre as cinco a se assinalar.

  É sabido que nossa língua possui várias análises possíveis acerca de um mesmo ponto e que a mesma está em constante processo de transformação, havendo discordância até mesmo entre as principais referências da gramática normativa. Levando -se isso em conta e para que não haja maiores prejudicados ao se sustentar um único modo de assimilação de um fenômeno linguístico tão delicado, reforça -se a nulidade da questão

Questão 2695393

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

TEXTO PARA A QUESTÃO

Crime no mundo virtual

    Alastram-se, mundo afora, os temores pela crescente agressão que usuários das redes sociais vêm praticando contra as pessoas, na maioria das vezes pela via do anonimato ou acobertados na improcedência das fontes autoras. Os Estados Unidos surgem como principal vítima desse mal, tendo a segui-los vários países europeus. No Brasil, há casos que primam pelo grotesco, quando não pecam ainda mais na covardia das fotomontagens; sem faltar o horror imposto a novos casais com a divulgação de fotos de relações passadas.

    Seja em que lugar for, observa-se que as mulheres figuram no centro preferencial dessa violência; em especial, as que gozam de maior publicidade, nas artes e nos esportes, surpreendidas com a publicação de cenas de sua intimidade postadas na internet. Protestam, processam os autores, quando ocorre identificá-los, mas sem poderem eliminar o mal que as atingiu, porque, quando a Justiça, se provocada, age, mandando corrigir a ofensa, a honra da vítima permanece arranhada.

    Em meio a essa crescente preocupação, lia-se, no fim de semana, carta aberta de Tim Berners Lee, nos 29 anos de sua invenção, a WEB, na qual apela às empresas provedoras das redes sociais para que apressem a regulamentação desses serviços, de forma que a internet não acabe se transformando em arma descontrolada e sem compromissos no mundo virtual, com as ciladas construídas nos sites e aplicativos. Cabe levar em consideração, pois Lee é autoridade na matéria.

    Estamos diante de um desafio, de forma alguma novidade. Um olhar sobre as conquistas da inteligência humana mostra, com exemplos múltiplos, que as grandes criações, não obstante seus méritos, não deixam de produzir eventuais defeitos contrários, nem sempre removíveis. Santos Dumont não suportou ver sua invenção prestar-se aos bombardeios e, antes, o advento do automóvel empurraria para a falência milhares de fábricas de diligências e carroças. Nem escaparam poderosos medicamentos, que trouxeram consigo inconveniências colaterais. Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas. Tal como agora se queixa dos excessos que pessoas mal formadas, criminosas, aproveitam-se do mundo virtual e suas maravilhas para denegrir e prejudicar.

    Os prejuízos materiais causados pelo uso deformado dos equipamentos não se comparam aos danos provocados ao consagrado direito da privacidade alheia. É preciso rigor no combate a essa distorção, sem que para tanto tenhamos de partir em busca de novos dispositivos legais. Bastaria, a bem dizer, recorrer à proteção do artigo 5º, inciso 10, da Constituição Federal, que cuida da privacidade como direito básico da pessoa. Depois disso, é com a polícia e seus órgãos especializados.

    As pessoas sofrem enormemente quando se veem agredidas em sua vida privada, aberta a manipulações criminosas. Esses bandidos das madrugadas em salas trancadas não podem ter à mão e à mente doentia os avanços da tecnologia. Eles são a grave exceção, que já preocupava um especialista, o italiano Gianbatista Vico, em seu ensaio “Scienza Nuova”. Temeroso de que, por obra e desgraça dos criminosos, a tecnologia acabasse levando a civilização de volta à barbárie. Ela não pode aceitar desvios em seus objetivos, mas ser utilizada racionalmente em nome da humanidade. (Jornal do Brasil)

Disponível em: http://www.jb.com.br/editorial/noticias/2018/03/20/crime-no-mundo-virtual/

Na frase “As pessoas sofrem enormemente quando se veem agredidas em sua vida privada”, a ausência de acentuação na palavra destacada justifica-se pelo fato de, segundo as regras de acentuação gráfica:

• A. Não se acentuar ditongos tônicos de palavras paroxítonas.
• B. Não se acentuar hiatos seguidos da consoante m.
• C. Não se acentuar a primeira vogal dos hiatos formados por e e e.
• D. Não se acentuar ditongos subtônicos.
• E. Não se acentuar a segunda vogal dos hiatos em palavras dissílabas.

Gabarito: C

Comentários

• veem → plural do verbo "ver"

  vêm → plural do verbo "ir"

   

  O acento é diferencial nesse caso.

   

  A que mais se aproxima disso é a letra c).

• "Os hiatos com vogais repetidas não são mais acentuados: a grafia correta é: veem, creem, leem, deem..."

  Prof. Felipe Luccas - Estratégia Concursos

• Segundo o acordo ortográfico, o acento circunflexo não será mais utilizado em verbos com conjugações da 3.ª pessoa do plural terminadas em –eem. 

• Com o novo acordo ortográfico, deixaram de existir os acentos circunflexos nos hiatos – uma sequência de vogais que pertencem a sílabas diferentes, como por exemplo enjoo (as sílabas da palavra são en/jo/o) – nos seguinte casos:

   

  • oo – entoo, perdoo e abençoo

  • ee – creem, releem e preveem

   

  Fonte: https://guiadoestudante.abril.com.br/universidades/entenda-as-mudancas-do-novo-acordo-ortografico-hiato/

• Não se acentuam mais os hiatos 0-0 e E-EM (nos verbos, crer, dar, ler, ver e derivados)

  Ex: en-jo-o, vo-o, cre-em, des-cre-em, de-em, re-le-em, ve-em, pre-ve-em ...

  
  

  A gramática para concursos públicos. Fernando Pestana

•  

  Gabarito letra C

•  c)Não se acentuar a primeira vogal dos hiatos formados por e e e.

• Não se acentuam palavras paroxítonas terminadas em EM.

• tá mais é acento diferencial não é porque são hiatos com a mesma letra? não vi nenhuma justificativa correta pra essa questão

• Segundo o acordo ortográfico, o acento circunflexo não será mais utilizado em verbos com conjugações da 3.ª pessoa do plural terminadas em –eem. 

• Não se acentuam hiatos compostos por vogais iguais. XIITA por exemplo.

Questão 2695396

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO PARA A QUESTÃO

Crime no mundo virtual

    Alastram-se, mundo afora, os temores pela crescente agressão que usuários das redes sociais vêm praticando contra as pessoas, na maioria das vezes pela via do anonimato ou acobertados na improcedência das fontes autoras. Os Estados Unidos surgem como principal vítima desse mal, tendo a segui-los vários países europeus. No Brasil, há casos que primam pelo grotesco, quando não pecam ainda mais na covardia das fotomontagens; sem faltar o horror imposto a novos casais com a divulgação de fotos de relações passadas.

    Seja em que lugar for, observa-se que as mulheres figuram no centro preferencial dessa violência; em especial, as que gozam de maior publicidade, nas artes e nos esportes, surpreendidas com a publicação de cenas de sua intimidade postadas na internet. Protestam, processam os autores, quando ocorre identificá-los, mas sem poderem eliminar o mal que as atingiu, porque, quando a Justiça, se provocada, age, mandando corrigir a ofensa, a honra da vítima permanece arranhada.

    Em meio a essa crescente preocupação, lia-se, no fim de semana, carta aberta de Tim Berners Lee, nos 29 anos de sua invenção, a WEB, na qual apela às empresas provedoras das redes sociais para que apressem a regulamentação desses serviços, de forma que a internet não acabe se transformando em arma descontrolada e sem compromissos no mundo virtual, com as ciladas construídas nos sites e aplicativos. Cabe levar em consideração, pois Lee é autoridade na matéria.

    Estamos diante de um desafio, de forma alguma novidade. Um olhar sobre as conquistas da inteligência humana mostra, com exemplos múltiplos, que as grandes criações, não obstante seus méritos, não deixam de produzir eventuais defeitos contrários, nem sempre removíveis. Santos Dumont não suportou ver sua invenção prestar-se aos bombardeios e, antes, o advento do automóvel empurraria para a falência milhares de fábricas de diligências e carroças. Nem escaparam poderosos medicamentos, que trouxeram consigo inconveniências colaterais. Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas. Tal como agora se queixa dos excessos que pessoas mal formadas, criminosas, aproveitam-se do mundo virtual e suas maravilhas para denegrir e prejudicar.

    Os prejuízos materiais causados pelo uso deformado dos equipamentos não se comparam aos danos provocados ao consagrado direito da privacidade alheia. É preciso rigor no combate a essa distorção, sem que para tanto tenhamos de partir em busca de novos dispositivos legais. Bastaria, a bem dizer, recorrer à proteção do artigo 5º, inciso 10, da Constituição Federal, que cuida da privacidade como direito básico da pessoa. Depois disso, é com a polícia e seus órgãos especializados.

    As pessoas sofrem enormemente quando se veem agredidas em sua vida privada, aberta a manipulações criminosas. Esses bandidos das madrugadas em salas trancadas não podem ter à mão e à mente doentia os avanços da tecnologia. Eles são a grave exceção, que já preocupava um especialista, o italiano Gianbatista Vico, em seu ensaio “Scienza Nuova”. Temeroso de que, por obra e desgraça dos criminosos, a tecnologia acabasse levando a civilização de volta à barbárie. Ela não pode aceitar desvios em seus objetivos, mas ser utilizada racionalmente em nome da humanidade. (Jornal do Brasil)

Disponível em: http://www.jb.com.br/editorial/noticias/2018/03/20/crime-no-mundo-virtual/

A respeito das observações feitas a partir de um “mundo virtual”, o texto não permite afirmar que:

• A. A possibilidade de não revelar identidades é um motivador para que pessoas sejam agredidas via redes sociais.
• B. Prejuízos de todas as esferas podem ser colocados no mesmo patamar quando crimes virtuais ocorrem.
• C. Não existe uma punição capaz de reverter o impacto causado por crimes na esfera virtual.
• D. O mau uso dos avanços tecnológicos por parte de alguns é um fato corriqueiro na história da humanidade.
• E. Relacionamentos amorosos se tornaram alvo de criminosos que buscam difamar alguém através da internet.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B

  -----

  Extrapolação textual. Em nenhum momento essa informação é citada no texto.

• Quinto parágrafo. "Os prejuízos materiais causados pelo uso deformado dos equipamentos não se comparam aos danos provocados ao consagrado direito da privacidade alheia."

• Inferência textual- Gab B

Questão 2695399

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...; Sintaxe

TEXTO PARA A QUESTÃO

Crime no mundo virtual

    Alastram-se, mundo afora, os temores pela crescente agressão que usuários das redes sociais vêm praticando contra as pessoas, na maioria das vezes pela via do anonimato ou acobertados na improcedência das fontes autoras. Os Estados Unidos surgem como principal vítima desse mal, tendo a segui-los vários países europeus. No Brasil, há casos que primam pelo grotesco, quando não pecam ainda mais na covardia das fotomontagens; sem faltar o horror imposto a novos casais com a divulgação de fotos de relações passadas.

    Seja em que lugar for, observa-se que as mulheres figuram no centro preferencial dessa violência; em especial, as que gozam de maior publicidade, nas artes e nos esportes, surpreendidas com a publicação de cenas de sua intimidade postadas na internet. Protestam, processam os autores, quando ocorre identificá-los, mas sem poderem eliminar o mal que as atingiu, porque, quando a Justiça, se provocada, age, mandando corrigir a ofensa, a honra da vítima permanece arranhada.

    Em meio a essa crescente preocupação, lia-se, no fim de semana, carta aberta de Tim Berners Lee, nos 29 anos de sua invenção, a WEB, na qual apela às empresas provedoras das redes sociais para que apressem a regulamentação desses serviços, de forma que a internet não acabe se transformando em arma descontrolada e sem compromissos no mundo virtual, com as ciladas construídas nos sites e aplicativos. Cabe levar em consideração, pois Lee é autoridade na matéria.

    Estamos diante de um desafio, de forma alguma novidade. Um olhar sobre as conquistas da inteligência humana mostra, com exemplos múltiplos, que as grandes criações, não obstante seus méritos, não deixam de produzir eventuais defeitos contrários, nem sempre removíveis. Santos Dumont não suportou ver sua invenção prestar-se aos bombardeios e, antes, o advento do automóvel empurraria para a falência milhares de fábricas de diligências e carroças. Nem escaparam poderosos medicamentos, que trouxeram consigo inconveniências colaterais. Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas. Tal como agora se queixa dos excessos que pessoas mal formadas, criminosas, aproveitam-se do mundo virtual e suas maravilhas para denegrir e prejudicar.

    Os prejuízos materiais causados pelo uso deformado dos equipamentos não se comparam aos danos provocados ao consagrado direito da privacidade alheia. É preciso rigor no combate a essa distorção, sem que para tanto tenhamos de partir em busca de novos dispositivos legais. Bastaria, a bem dizer, recorrer à proteção do artigo 5º, inciso 10, da Constituição Federal, que cuida da privacidade como direito básico da pessoa. Depois disso, é com a polícia e seus órgãos especializados.

    As pessoas sofrem enormemente quando se veem agredidas em sua vida privada, aberta a manipulações criminosas. Esses bandidos das madrugadas em salas trancadas não podem ter à mão e à mente doentia os avanços da tecnologia. Eles são a grave exceção, que já preocupava um especialista, o italiano Gianbatista Vico, em seu ensaio “Scienza Nuova”. Temeroso de que, por obra e desgraça dos criminosos, a tecnologia acabasse levando a civilização de volta à barbárie. Ela não pode aceitar desvios em seus objetivos, mas ser utilizada racionalmente em nome da humanidade. (Jornal do Brasil)

Disponível em: http://www.jb.com.br/editorial/noticias/2018/03/20/crime-no-mundo-virtual/

Assinale a alternativa em que um dos excertos do texto apresenta uma oração coordenada sindética explicativa.

• A. Cabe levar em consideração, pois Lee é autoridade na matéria.
• B. Estamos diante de um desafio, de forma alguma novidade.
• C. Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas.
• D. Depois disso, é com a polícia e seus órgãos especializados.
• E. Ela não pode aceitar desvios em seus objetivos, mas ser utilizada racionalmente em nome da humanidade.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: Letra A

  -----

  Oração coordenada sindética

  Explicativa

  Indica uma justificativa ou uma explicação referente ao fato expresso na declaração anterior. As conjunções que merecem destaque são: que, porque e pois (obrigatoriamente anteposto ao verbo). Introduzem as orações coordenadas sindéticas explicativas.

  Exemplos:

  Vou embora, que cansei de esperá-lo.
  Vinícius devia estar cansado, porque estudou o dia inteiro.
  Cumprimente-o, pois hoje é o seu aniversário---> Aqui o "pois" exerce a ideia explicíta no gabarito, ou seja, "pois" antes do verbo de ligação "é" com a ideia de explicar o termo anterior.

  -----

  Fonte: https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint27.php

• pois: anteposto ao varbo é explicativo 

  pois: posposto ao verbo é conclusivo 

• e) Ela não pode aceitar desvios em seus objetivos, mas ser utilizada racionalmente em nome da humanidade.

  Entendo como Conjunção Adversativa, podendo ser substituída por " senão" 

• d) Depois disso, é com a polícia e seus órgãos especializados.  ( entendo por, Conjunção Aditiva )

• Pois (após o verbo) = Conclusiva

  Pois (antes do verbo) = Explicativa

• GAB. A.

  
  

  ORAÇÃO COORDENADA SIND. EXPLICATIVA ( Pois, porquanto, porque...)

• Galera, sempre que ouver essas conjunções ela vai se enquadrar em tal tipo de oração coordenada sindetica?

  
  

  Por exemplo, sempre que ouver o ",mas" é adversativa? Ou tenho que verificar algo a mais

• a-

  as conjunções subordinativas adverbiais causais são como, já que, uma vez que. Quando porque ou pois puder ser substituido por esses, sera oração subordinada adverbial causal.

   

  Oração coordenada sindética explicativa geralmente pode substituir a conjunção/locução por 2 pontos: 

  Cabe levar em consideração: Lee é autoridade na matéria.

• Uso do Pois

   PAVÊ -> POIS antes do verbo é explicativo.

   

                 <-- pois(Explicativo)    VERBO    pois(conclusivo) -->

• c) Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas.

  
  

  Oração Subordinada Adverbial CONFORMATIVA

  
  

  
  

• POIS,no inicio da oração antecedidas de virgula(explicativa)

• pois: anteposto ao varbo é explicativo 

  pois: posposto ao verbo é conclusivo 

• c) Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas.

  
  

  Oração INTERCALADA

• A) Cabe levar em consideração, pois Lee é autoridade na matéria. CORRETA. Oração coordenada sindética explicativa. " Pois" antes do verbo tem valor explicativo como uma razão ou justificativa. Pode ser substituído por "Porque".

  
  

  B) Estamos diante de um desafio, de forma alguma novidade. ERRADA

  
  

  C) Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas. ERRADA Oração Intercalada.

  
  

  D) Depois disso, é com a polícia e seus órgãos especializados. ERRADA Oração subordinada adverbial temporal.

  
  

  E) Ela não pode aceitar desvios em seus objetivos, mas ser utilizada racionalmente em nome da humanidade. ERRADA Oração coordenada aditiva. MAS COM VALOR DE ADIÇÃO.

  
  

  Espero ter ajudado. Se alguém souber sobre a B, favor informar.

  
  

• A conjunção explicativa vem, sempre, antes do verbo.

  No caso descrito na alternativa a, o "pois" vem antes do verbo ser, potanto é uma explicativa.

• Acreditava que o erro da alternativa "C" estivesse no fato de apresentar uma Oração Intercalada ("cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas").

• Gabarito''A''.

  “Pois” antes x depois do verbo

  O mnemônico da hora do branco

  Regra do  PAVÊ - Pois Antes do Verbo Explicativa

           PDVC - Pois Depois do Verbo Conclusiva

  Estudar é o caminho para o sucesso.

• Gabarito: A

• GABARITO: LETRA A

  Explicativas: ligam a oração anterior a uma oração que a explica, que justifica a ideia nela contida. São elas: que, porque, pois (antes do verbo), porquanto. Por exemplo:

  Não demore, que o filme já vai começar.

  FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

Questão 2695402

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

TEXTO PARA A QUESTÃO

Crime no mundo virtual

    Alastram-se, mundo afora, os temores pela crescente agressão que usuários das redes sociais vêm praticando contra as pessoas, na maioria das vezes pela via do anonimato ou acobertados na improcedência das fontes autoras. Os Estados Unidos surgem como principal vítima desse mal, tendo a segui-los vários países europeus. No Brasil, há casos que primam pelo grotesco, quando não pecam ainda mais na covardia das fotomontagens; sem faltar o horror imposto a novos casais com a divulgação de fotos de relações passadas.

    Seja em que lugar for, observa-se que as mulheres figuram no centro preferencial dessa violência; em especial, as que gozam de maior publicidade, nas artes e nos esportes, surpreendidas com a publicação de cenas de sua intimidade postadas na internet. Protestam, processam os autores, quando ocorre identificá-los, mas sem poderem eliminar o mal que as atingiu, porque, quando a Justiça, se provocada, age, mandando corrigir a ofensa, a honra da vítima permanece arranhada.

    Em meio a essa crescente preocupação, lia-se, no fim de semana, carta aberta de Tim Berners Lee, nos 29 anos de sua invenção, a WEB, na qual apela às empresas provedoras das redes sociais para que apressem a regulamentação desses serviços, de forma que a internet não acabe se transformando em arma descontrolada e sem compromissos no mundo virtual, com as ciladas construídas nos sites e aplicativos. Cabe levar em consideração, pois Lee é autoridade na matéria.

    Estamos diante de um desafio, de forma alguma novidade. Um olhar sobre as conquistas da inteligência humana mostra, com exemplos múltiplos, que as grandes criações, não obstante seus méritos, não deixam de produzir eventuais defeitos contrários, nem sempre removíveis. Santos Dumont não suportou ver sua invenção prestar-se aos bombardeios e, antes, o advento do automóvel empurraria para a falência milhares de fábricas de diligências e carroças. Nem escaparam poderosos medicamentos, que trouxeram consigo inconveniências colaterais. Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas. Tal como agora se queixa dos excessos que pessoas mal formadas, criminosas, aproveitam-se do mundo virtual e suas maravilhas para denegrir e prejudicar.

    Os prejuízos materiais causados pelo uso deformado dos equipamentos não se comparam aos danos provocados ao consagrado direito da privacidade alheia. É preciso rigor no combate a essa distorção, sem que para tanto tenhamos de partir em busca de novos dispositivos legais. Bastaria, a bem dizer, recorrer à proteção do artigo 5º, inciso 10, da Constituição Federal, que cuida da privacidade como direito básico da pessoa. Depois disso, é com a polícia e seus órgãos especializados.

    As pessoas sofrem enormemente quando se veem agredidas em sua vida privada, aberta a manipulações criminosas. Esses bandidos das madrugadas em salas trancadas não podem ter à mão e à mente doentia os avanços da tecnologia. Eles são a grave exceção, que já preocupava um especialista, o italiano Gianbatista Vico, em seu ensaio “Scienza Nuova”. Temeroso de que, por obra e desgraça dos criminosos, a tecnologia acabasse levando a civilização de volta à barbárie. Ela não pode aceitar desvios em seus objetivos, mas ser utilizada racionalmente em nome da humanidade. (Jornal do Brasil)

Disponível em: http://www.jb.com.br/editorial/noticias/2018/03/20/crime-no-mundo-virtual/

Semanticamente, a palavra diligências, vista no quarto parágrafo, admite mais de um significado e, portanto, pode possuir vários sentidos. Além do significado empregado no texto, qual outro poderia ser atribuído a tal palavra?

• A. Percalços.
• B. Clemências.
• C. Cuidados.
• D. Carruagens.
• E. Divergências.

Gabarito: C

Comentários

• Significados de diligência

   

  1. interesse ou cuidado aplicado na execução de uma tarefa; zelo.

  "mostra grande d. em tudo que faz"

   

  2. urgência ou presteza em fazer alguma coisa.

  "acudiu com d. ao pedido de socorro"

   

  3. medida necessária para alcançar um fim; providência.

  "mandou tomar as d. que a situação exigia"

   

  4. busca minuciosa; pesquisa, averiguação, investigação.

  "d. policial"

   

  5. jur ato judicial que os funcionários da justiça executam fora dos respectivos cartórios ou auditórios.

   

  6. mil serviço urgente e extraordinário executado fora do quartel.

   

  7. mil corpo de tropa encarregado desse serviço.

   

   

                                                                        Bons estudos. Coma banana!

• No texto, a palavra diligência significa:

  substantivo feminino

  grande carruagem de tração animal, com suspensão de molas, empregada no transporte de passageiros, bagagem e malas do correio, entre localidades distantes; carruagem.

• nao consigo entender essa resposta, nem ver sentido pro texto.

  Alguem poderia me explicar?

• Essa questão deveria ser anulada, pois diligência tanto pode significar cuidados, como carruagens.

   

• O que o comando pede é o sentido "Além do significado empregado no texto"

  Diligencia pode significar tanto cuidado como carruagens, mas no texto a palavra foi utilizada exatamente com este segundo significado, razão pela qual a opção que deve ser marcada é a C - cuidados

   

• Eu não consigo entender essa questão e jamais acertaria na prova..

• substantivo feminino:

  Carruagem de grande porte que, sustentada por molas e carregada por tração animal, pode ser usada para transportar passageiros, bagagens etc.

• Caros colegas, vejam que peguinha maldoso, a resolução é como a Gerliane comentou mesmo, este é o parecer da banca:

  "O enunciado da questão diz “Semanticamente, a palavra diligências, vista no quarto parágrafo, admite mais de um significado e, portanto, pode possuir vários sentidos. Além do significado empregado no texto, qual outro poderia ser atribuído a tal palavra?”. Interpretando-se tal enunciado e analisando as opções de resposta, é possível verificar que entre as alternativas a se assinalar, a única que possui sinonímia com a palavra diligências e que não possui o significado que está no texto – que de fato é carruagens – é a palavra cuidados."

Questão 2695405

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia

TEXTO PARA A QUESTÃO

Crime no mundo virtual

    Alastram-se, mundo afora, os temores pela crescente agressão que usuários das redes sociais vêm praticando contra as pessoas, na maioria das vezes pela via do anonimato ou acobertados na improcedência das fontes autoras. Os Estados Unidos surgem como principal vítima desse mal, tendo a segui-los vários países europeus. No Brasil, há casos que primam pelo grotesco, quando não pecam ainda mais na covardia das fotomontagens; sem faltar o horror imposto a novos casais com a divulgação de fotos de relações passadas.

    Seja em que lugar for, observa-se que as mulheres figuram no centro preferencial dessa violência; em especial, as que gozam de maior publicidade, nas artes e nos esportes, surpreendidas com a publicação de cenas de sua intimidade postadas na internet. Protestam, processam os autores, quando ocorre identificá-los, mas sem poderem eliminar o mal que as atingiu, porque, quando a Justiça, se provocada, age, mandando corrigir a ofensa, a honra da vítima permanece arranhada.

    Em meio a essa crescente preocupação, lia-se, no fim de semana, carta aberta de Tim Berners Lee, nos 29 anos de sua invenção, a WEB, na qual apela às empresas provedoras das redes sociais para que apressem a regulamentação desses serviços, de forma que a internet não acabe se transformando em arma descontrolada e sem compromissos no mundo virtual, com as ciladas construídas nos sites e aplicativos. Cabe levar em consideração, pois Lee é autoridade na matéria.

    Estamos diante de um desafio, de forma alguma novidade. Um olhar sobre as conquistas da inteligência humana mostra, com exemplos múltiplos, que as grandes criações, não obstante seus méritos, não deixam de produzir eventuais defeitos contrários, nem sempre removíveis. Santos Dumont não suportou ver sua invenção prestar-se aos bombardeios e, antes, o advento do automóvel empurraria para a falência milhares de fábricas de diligências e carroças. Nem escaparam poderosos medicamentos, que trouxeram consigo inconveniências colaterais. Cabe hoje, como sempre se deu, corrigir o que compromete a boa essência das coisas. Tal como agora se queixa dos excessos que pessoas mal formadas, criminosas, aproveitam-se do mundo virtual e suas maravilhas para denegrir e prejudicar.

    Os prejuízos materiais causados pelo uso deformado dos equipamentos não se comparam aos danos provocados ao consagrado direito da privacidade alheia. É preciso rigor no combate a essa distorção, sem que para tanto tenhamos de partir em busca de novos dispositivos legais. Bastaria, a bem dizer, recorrer à proteção do artigo 5º, inciso 10, da Constituição Federal, que cuida da privacidade como direito básico da pessoa. Depois disso, é com a polícia e seus órgãos especializados.

    As pessoas sofrem enormemente quando se veem agredidas em sua vida privada, aberta a manipulações criminosas. Esses bandidos das madrugadas em salas trancadas não podem ter à mão e à mente doentia os avanços da tecnologia. Eles são a grave exceção, que já preocupava um especialista, o italiano Gianbatista Vico, em seu ensaio “Scienza Nuova”. Temeroso de que, por obra e desgraça dos criminosos, a tecnologia acabasse levando a civilização de volta à barbárie. Ela não pode aceitar desvios em seus objetivos, mas ser utilizada racionalmente em nome da humanidade. (Jornal do Brasil)

Disponível em: http://www.jb.com.br/editorial/noticias/2018/03/20/crime-no-mundo-virtual/

A respeito do emprego das classes gramaticais de palavras, não se pode observar na frase “Os Estados Unidos surgem como principal vítima desse mal, tendo a segui-los”, a presença de:

• A. Conjunção.
• B. Substantivo.
• C. Advérbio.
• D. Preposição.
• E. Pronome.

Gabarito: A

Comentários

• LETRA A

   “Os (artigo) Estados Unidos (substantivo) surgem (verbo) como (advérbio) principal (adjetivo) vítima (adjetivo) desse (pronome) mal (advérbio), tendo (verbo) a (preposição) segui-los (verbo + pronome)”

  Acho que é isso

• Conjunção é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração.

   

  Exemplo: Gosto de natação e de futebol.

                A menina segurou a boneca e brincou.

   

  Não há esse caso no trecho.

   

   

                                                                                Bons estudos. Coma banana!

• Conjunções essenciais

   e, nem, mas, porém, todavia, contudo, entretanto, ou, pois, porque, portanto, se, ora, apesar e como............

• Os - Artigo

  Estados Unidos - substantivo

  Surgem - verbo

  Como - advérbio ou conjunção

  Principal - adjetivo

  Vítima - Substantivo

  Desse - Pronome

  Mal - substantivo

  Tendo - verbo

  A - Preposição

  Segui-los - verbo + pronome

  
  

  A palavra COMO pode ser advérbio ou conjunção. Neste caso, a palavra COMO é um advérbio --> indica expressão de modo, aspecto, forma: "de forma que".

  
  

  Resposta: alternativa A

• Renato, meu filho, MAL é advérbio!!!

  
  

  Ou seja NÃO TEM CONJUNÇÃO!

• Depois de muita análise e estudo entendi o seguinte:

  Os - Artigo

  Estados Unidos - substantivo

  Surgem - verbo

  Como - advérbio de modo

  Principal - adjetivo

  Vítima - Substantivo

  Desse - Pronome

  Mal - substantivo ( se você consegue colocar um artigo antes ou um pronome com certeza será um substantivo e não um advérbio) Ex: O mal que acomete os EUA é o Coronavírus.

  Tendo - verbo

  A - Preposição

  --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  A palavra mal poderá ser utilizada como:  de modo,  ou uma  subordinativa temporal. 

  • MAL Advérbio, mal significa que alguma coisa pode ter sido feita de modo errado ou irregular. Por exemplo: A criança era muito mal educada.

  • MAL Substantivo, mal está ligado a doença ou epidemia. Por exemplo: Ela sofre desse mal desde os oito anos de idade.

  • MAL conjunção, mal significa: assim que, logo que, quando. Por exemplo: Mal cheguei ao local de prova, os portões fecharam.

  https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/mal-e-mau

  Resposta: Letra A (não tem conjunção na frase)

• Perdoem pela minha ignorância! Mas, "como", neste caso, não seria uma preposição acidental?

Questão 2695420

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Joaquim deve escolher uma senha com 5 dígitos para concluir a abertura de sua conta no banco, sabe-se que todos os dígitos devem ser letras, independentemente de serem maiúsculas ou minúsculas e repetidas ou não.

Se ele escolher as letras da palavra MAMAE, quantos anagramas poderão ser formados que começam com a letra M?

• A. 24.
• B. 120.
• C. 60.
• D. 5.
• E. 12.

Gabarito: E

Comentários

• M_  _  _  _ 

  fica P4 com repetição de 2 

  24/12=12

• Trata-se de uma Permutação com Elementos Repetidos

  M _ _ _ _ ---> porém, como o M está sempre no primeiro espaço, apenas calcule os Anagramas das letras que puderem alterar-se de lugar

  ficando P = 4!/2! = 4.3.2.1 / 2.1 = 24 / 2 = 12

  ( AINDA EM DUVIDA, VIDE FORMULA DA PERMUTAÇÃO COM ELEMENTOS REPETIDOS PARA RESOLVER ESSA QUESTAO)

   

   

• P = 4! / 2!

  P = 4.3.2.1 / 2.1

  P = 24 / 2

  P = 12

   

  GABARITO "E"

• n entendi

• Essa questão é meia que confusa 

• PERMUTAÇÃO COM REPETIÇÃO

  USANDO A FORMULA P(n,p)= n! / p!

  n=numero de letras, mas a questão trouxe uma restrição, portanto serão 4, então 4.3.2=24

  p=número de letras repetidas (M e A), então = 2

  24 / 2 = 12

  resposta LETRA E

• Travando a letra M, vira permutação da palavra AMAE.

  4! = quantidade de letras = 4

  2! = quantidade de repetições = 2 A A

  P = 4!/2!

  P = 12

• sabe-se que todos os dígitos devem ser letras, independentemente de serem maiúsculas ou minúsculas e repetidas ou não.

   

  Como assim permutação com repetição, se a própria questão diz que não deve ser observado esssa restrição??

• São duas letras que podem estar no início então:

   

  2.4.3.2.1=8.6 ----> 48

  Temos dois pares de letras repetidos:

  X=48/2!2!

  X=12 possibilidades

• Trata-se de uma Permutação com Elementos Repetidos

  M _ _ _ _ ---> porém, como o M está sempre no primeiro espaço, apenas calcule os Anagramas das letras que puderem alterar-se de lugar

  ficando P = 4!/2! = 4.3.2.1 / 2.1 = 24 / 2 = 12

  ( AINDA EM DUVIDA, VIDE FORMULA DA PERMUTAÇÃO COM ELEMENTOS REPETIDOS PARA RESOLVER ESSA QUESTAO)

   

   

• A permutação com repetição dessa galera tá meio confusa, até onde eu sei e em todos os exercícios que já fiz, conta-se separadamente as letras repetidas. No caso, temos dois M's e dois A's, ou seja: P 2,2 (4) = 4!/2!2!
  
  Izaura Ferraz, que professor te ensinou a permutar dessa forma completamente equivocada?

• anagramas com repetição. M - - - - 4!/2! = 12

• Gab E permutação com repetição

  M começa e restam 4 letras (dentre elas duas se repete ''a'')

  P 4! = 4.3.2.1/2! = 12

Questão 2695426

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

A planilha de cálculo do Excel foi desenvolvida para criar soluções que venham a contribuir com a tomada de decisão, fornecendo respostas rápidas e eficientes. Um dos seus recursos é a lista suspensa, que permite ao usuário inserir dados na planilha a partir de uma lista de dados predefinida.

Quais das ferramentas abaixo deve ser usada para criar uma lista suspensa?

• A. Preenchimento relâmpago.
• B. Segmentação de dados.
• C. Validação de dados.
• D. Formatação condicional.
• E. Consolidar.

Gabarito: C

Comentários

• Com a validação de dados o usuário de certa forma, fica condicionado a escolher apenas as opções inseridas por quem criou a pasta de trabalho. Como por exemplo, algum questionário com as opções = Sim ou Não / Sexo M ou F.

• Obrigada professor Victor Dalton!Acertei por causa das suas aulas!!!

• Guia dados => grupo ferramenta de dados => Botão validação de dados: estabelece valores aceitáveis para células.

• Gab "C"

   

  Você pode usar a validação de dados para restringir o tipo de dados ou os valores que serão inseridos em uma célula. Um dos usos mais comuns da validação de dados é criar uma lista suspensa.

   

  Você pode fornecer uma planilha mais eficiente usando listas suspensas em células nas quais as pessoas podem escolher entre Sim ou Não, escolher uma data em um calendário ou escolher de outra lista criada. 

   

   

  Guia dados --> grupo ferramentas de dados --> opção validação de dados

   

   

  Veja no vídeo como criar uma lista suspensa:  https://support.office.com/pt-br/article/criar-uma-lista-suspensa-7693307a-59ef-400a-b769-c5402dce407b

   

• VALIDAÇÃO DE DADOS: é um recurso muito importante e facilitador do Microsoft Excel. Com a validação é possível elaborar planilhas pra diversas funções, personalizando os dados que podem ou não ser inseridos em determinadas células. Resumindo, é possível definir dados que não podem ser utilizados nessas células.

• primeiramente, deve-se criar uma lista, depois você clica em célula onde quer inserir a lista suspensa - dados - validação de dados.

  
  

  É necessário fazer um passo a passo e visualizar para fixar, mas a lista suspensa traz uma seta abaixo com opções.

• Letra c. Inserir dados a partir de uma lista predefinida: Validação de dados.

Questão 2695429

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail); Microsoft Outlook; Teclas de atalho

O aplicativo Outlook de correio eletrônico por padrão faz a verificação de recebimento de mensagem a cada 30 minutos. Considerando a versão 2013, para fazer alterações, basta acessar a caixa de diálogo Grupos de Envio/Recebimento.

Qual o conjunto de teclas de atalho que também aciona esta janela?

• A. Ctrl+Alt+S
• B. Ctrl+Alt+Tab
• C. Ctrl+Shift+ESc
• D. Shift+Alt+Tab
• E. Ctrl+Alt+Del

Gabarito: A

Comentários

• Justificativa da banca:

  "O Outlook é um aplicativo que faz parte do pacote office independentemente da versão, suas combinações de tecla de atalho para seus recursos são a mesma, porém tomou-se como referência a versão 2013, portanto, a questão encontra-se fora do conteúdo."

• Se a questão não tivesse sido anulada a resposta correta seria a letra a).

  Definir grupos de Envio/Recebimento Ctrl+Alt+S

  Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/atalhos-do-teclado-para-o-outlook-3cdeb221-7ae5-4c1d-8c1d-9e63216c1efd#bkmk_sendreceive

Questão 2695438

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Direito Ambiental
• Assuntos: Política Nacional de Resíduos Sólidos – Lei nº 12.305 de 2010; Proteção do Meio Ambiente em Normas Infraconstitucionais

A Lei n° 12.395/2010 trata da Política Nacional de Resíduos Sólidos e, em seu art. 7°, elenca vários objetivos.

Dentre eles, qual o item que está em desacordo com os objetivos da Lei?

• A. Proteção da saúde pública e da qualidade ambiental.
• B. Estímulo à adoção de padrões sustentáveis de produção e consumo de bens e serviços.
• C. Redução do volume e da periculosidade dos resíduos perigosos.
• D. Gestão integrada de resíduos sólidos.
• E. Incentivo ao desenvolvimento de sistemas de gestão ambiental e empresarial voltados para a melhoria dos processos produtivos e ao reaproveitamento dos resíduos sólidos, exceto a recuperação e o aproveitamento energético.

Gabarito: E

Comentários

• Art. 7o  São objetivos da Política Nacional de Resíduos Sólidos: 

  I - proteção da saúde pública e da qualidade ambiental; 

  II - não geração, redução, reutilização, reciclagem e tratamento dos resíduos sólidos, bem como disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos; 

  III - estímulo à adoção de padrões sustentáveis de produção e consumo de bens e serviços; 

  IV - adoção, desenvolvimento e aprimoramento de tecnologias limpas como forma de minimizar impactos ambientais; 

  V - redução do volume e da periculosidade dos resíduos perigosos; 

  VI - incentivo à indústria da reciclagem, tendo em vista fomentar o uso de matérias-primas e insumos derivados de materiais recicláveis e reciclados; 

  VII - gestão integrada de resíduos sólidos; 

  VIII - articulação entre as diferentes esferas do poder público, e destas com o setor empresarial, com vistas à cooperação técnica e financeira para a gestão integrada de resíduos sólidos; 

  IX - capacitação técnica continuada na área de resíduos sólidos; 

  X - regularidade, continuidade, funcionalidade e universalização da prestação dos serviços públicos de limpeza urbana e de manejo de resíduos sólidos, com adoção de mecanismos gerenciais e econômicos que assegurem a recuperação dos custos dos serviços prestados, como forma de garantir sua sustentabilidade operacional e financeira, observada a Lei nº 11.445, de 2007; 

  XI - prioridade, nas aquisições e contratações governamentais, para: 

  a) produtos reciclados e recicláveis; 

  b) bens, serviços e obras que considerem critérios compatíveis com padrões de consumo social e ambientalmente sustentáveis; 

  XII - integração dos catadores de materiais reutilizáveis e recicláveis nas ações que envolvam a responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos; 

  XIII - estímulo à implementação da avaliação do ciclo de vida do produto; 

  XIV - incentivo ao desenvolvimento de sistemas de gestão ambiental e empresarial voltados para a melhoria dos processos produtivos e ao reaproveitamento dos resíduos sólidos, incluídos a recuperação e o aproveitamento energético; 

  XV - estímulo à rotulagem ambiental e ao consumo sustentável. 

   

  GAB.: E

• A Lei n° 12.305/2010 trata da Política Nacional de Resíduos Sólidos.

• MAS N ESTA PERGUNTANDO QUAL ESTA EM DESACORDO?

• Rebecca a última parte está em desacordo

  Incentivo ao desenvolvimento de sistemas de gestão ambiental e empresarial voltados para a melhoria dos processos produtivos e ao reaproveitamento dos resíduos sólidos, exceto a recuperação e o aproveitamento energético.

• XIV - incentivo ao desenvolvimento de sistemas de gestão ambiental e empresarial voltados para a

  melhoria dos processos produtivos e ao reaproveitamento dos resíduos sólidos, incluídos a recuperação e o

  aproveitamento energético;

Questão 2695441

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Teoria das nulidades

“O desatendimento a qualquer das finalidades de um ato administrativo – geral ou específica – configura vício insanável, com a obrigatória anulação do ato”.

Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo, 2017, p. 540

Ao vício de finalidade do ato administrativo é dado o nome de:

• A. Excesso de poder.
• B. Usurpador de função.
• C. Desvio de poder.
• D. Função de fato.
• E. Avocação.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: Letra C

   

   

  O abuso de poder é um gênero do qual são espécies o desvio de poder e o excesso de poder.
   

   

  O DESVIO DE PODER ocorre quando, o agente publico que possui a competência para praticar determinado ato o faz visando fim diverso daquele previsto implícita ou explicitamente na lei. O vicio incidira sobre o requisito finalidade tornando o ato nulo.
  
  O EXCESSO DE PODER ocorre quando, o agente publico pratica ato que ultrapassa, exorbita os limites de sua competência. O vicio incidira sobre o requisito competência que a depender da situação poderá tornar o ato nulo ou anulável.

   

  ----------------------------------------------------------------------------------

   

  Função de fato e usurpação de função não se confundem: nesta, a pessoa não foi investida no cargo (os atos praticados por ela são considerados inexistentes); naquela a pessoa foi investida, mas existe alguma ilegalidade em sua investidura ou algum impedimento legal para a prática do ato (os atos são considerados válidos e eficazes). 

   

   

  Fonte: Aulas Profº Erick Alves

   

   

   

  Bons estudos !

• Gab. C

   

   

  Abuso de poder se divide em:

  
  DESVIO DE PODERO 

     O agente publico possui  competência para praticar o ato, mas o faz com finalidade diversa ao interesse público/ legal.

          Vicio recairá sobre a finalidade.

   

  ============================================================================

  
  EXCESSO DE PODER

  O ato praticado vai além da competência do agente.

       O vicio incidira sobre a competência

• CEP-> COMPETÊNCIA EXCESSO DE PODER

  FDP-> FUNÇÃO DESVIO DE PODER

   

  Bons estudos

• Conforme precisas lições de Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo (22 ed., 2014):

  - EXCESSO DE PODER: "ocorre quando o agente públco atua fora ou além de sua esfera de competências, estabelecida em lei."

   

  - USURPAÇÃO DE FUNÇÃO: "é crime, e o usurpador é alguém que não foi por nenhuma forma investido em cargo, emprego ou função píblicos; não tem nenhuma espécie de relação jurídica funcional com a administração."

   

  - FUNÇÃO DE FATO: "quando a pessoa foi investida no cargo, emprego público ou função pública, mas há alguma ilegalidade em sua investidura ou algum impedimento legal para a prática do ato."

   

  - DESVIO DE PODER: "Nos termos literais do art. 2º, parágrafo único, alínea 'e', da Lei 4.717/1965 (que regula a ação popular), 'o desvio de finalidade se verifica quando o agente pratica ato visando a fim diverso daquele previsto, explícita ou implícitamente, na regra de competência'"

   

  - AVOCAÇÃO: "é o ato mediante o qual o superior hierárquico traz para si, temporariamente, o exercício (e não a titularidade) de determinada competência que a lei confere a um subordinado."

   

  Bons estudos!!

  "Nós sómos aquilo que repetidamente fazemos. Excelência, então, não é um modo de agir, mas um hábito." - Aristótoles 

• *ABUSO DE PODER:

   

  I) Excesso de poder: vício de competência

   

  II) Desvio de poder: vício de finalidade

• Qual é seu CEP, FDP?

  Competência: Excesso de Poder.

  Finalidade: Desvio de Poder.

• LETRA C CORRETA 

  O abuso de poder pode ser comissivo ou omisso, se divide em duas espécies

  1) Excesso de poder: quando a autoridade atua extrapolando os limites da sua competência;

  2) Desvio de poder (ou desvio de finalidade): quando a autoridade pratica um ato que é de sua competência, mas o utiliza para uma finalidade diversa da prevista ou contrária ao interesse público.

• Gabarito Letra C

                                                                    VÍCIOS NOS ELEMENTOS DE FORMAÇÃO.

  *Os elementos de formação (competência, finalidade, forma, motivo e objeto) podem apresentar defeitos (vícios) capazes de acarretar, em alguns casos, a invalidação do ato administrativo. É possível, porém, que determinados vícios sejam sanados.

   

  *Vício de finalidade

  >vícios de finalidade; desvio de poder ou desfio de finalidade, que ocorre quando o agente pratica ato visando a fim diverso daquele previsto explicitamente ou implicitamente, na lei.

  –desvio de finalidade;  quando  o agente pratica ato com inobservância do interesse público (finalidade geral) ou com objetivo diverso daquele previsto na lei para o tipo de ato praticado (finalidade especifica). Em qualquer hipótese o vicio de finalidade configura vicio insanável, ou seja, não  pode ser convalidado, devendo ser sempre anulado.

  * o vicio de finalidade é insanável, sendo obrigatória a anulação do ato

• CO FI FOR MO B

  Competencia

  Finalidade -  ato vinculado, se tiver Desvio de poder é sempre insanável/ NULO

  Forma 

  Motivo

  Objetivo

•  

                                             Desvio de poder: Vício na FINALIDADE

  ABUSO DE PODER

                                            Excesso de poder: Vício na COMPETÊNCIA

   

  *Para decorar é só colocar na ordem alfabética: Abuso (Gênero) 

                                                                       Desvio (Espécie do Gênero Abuso de Poder)

                                                                       Excesso (Espécie do Gênero Abuso de Poder)

                                                  

• Excesso de poder: Decorre DE VICIO COMPETÊNCIA exercido além do que a lei permite

  Desvio de poder: Resulta da VIOLAÇÃO DA FINALIDADE    

  Abuso de poder: Resulta na remoção de ofício de um servidor, como forma de puni-lo por faltas funcionais.              

   

• A dica para para associar desvio de poder com vício de finalidade é lembrar da abertura do processo de impeachment pelo Eduardo Cunha contra a presidente Dilma

• Convém ponderar que td ato eivado de vicio de finalidade é nulo de pleno direito.

  Por outro lado, qnd o vicio é de competência, poderá ser convalidado, desde que não seja competencia exclusiva.

   

  Abs!

• Gabarito C

   

  Para não confundir:

  Desvio de poder associar a Desvio de finalidade. Digo, associar a palavra "DESVIO" para memorizar.

  Já Excesso de poder é vício de competência. Para memorizar, lembrar que que excede a sua competência faz com "EXCESSO".

• desv i o = f i nalidade

  Excesso = compEtência

• O vício de finalidade é denominado desvio de poder (ou desvio de finalidade) e constitui uma das modalidades do denominado abuso de poder (a outra é o excesso de poder, vício relacionado à competência.

  Resumo de Direito Administrativo descomplicado. Marcelo Alexandrino e Vicente de Paulo. Pág 170. Edição 2017.

• A atuação estatal desvirtuando a finalidade definida em lei para a prática de determinado ato configura abuso de poder, da espécie desvio de poder. Ressalte-se que o vício de finalidade não pode ser convalidado e o ato que o contenha é sempre nulo.
  
  Gabarito do Professor: C
  
  
  

• Boa explicação do Alisson Costa, vou repetir para gravar.

   DESVIO DE PODER: "Nos termos literais do art. 2º, parágrafo único, alínea 'e', da Lei 4.717/1965 (que regula a ação popular), 'o desvio de finalidade se verifica quando o agente pratica ato visando a fim diverso daquele previsto, explícita ou implicitamente, na regra de competência'"

Questão 2695444

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Direito do Consumidor
• Assuntos: Consumidor por Equiparação; Direitos Básicos do Consumidor; Elementos da Relação Jurídica de Consumo; Prescrição e decadência; Prevenção e Reparação de Danos; Qualidade de Produtos e Serviços da Prevenção e da Reparação de Danos; Responsabilidade Civil pelo Vício do Produto

De acordo com a Lei n° 8.078/90 (Código de Defesa do Consumidor) e das relações jurídicas nela previstas, analise as assertivas abaixo e marque a alternativa em desacordo com a legislação vigente:

• A. O comerciante é responsável pela reparação aos danos quando o fabricante, o construtor, o produtor ou o importador não puderem ser identificados.
• B. As vítimas do evento equiparam-se aos consumidores.
• C. Em caso de o produto possuir vício e não sendo o vício sanado no prazo máximo de trinta dias, pode o consumidor exigir o abatimento proporcional do preço.
• D. O direito de reclamar pelos vícios aparentes ou de fácil constatação caduca em trinta dias, tratando-se de fornecimento de serviço e de produtos não duráveis, e em sessenta dias, tratando-se de fornecimento de serviço e de produtos duráveis.
• E. A prescrição quanto a pretensão à reparação pelos danos causados por fato do produto ou do serviço é de cinco anos, iniciando-se a contagem do prazo a partir do conhecimento do dano e de sua autoria.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: Letra D

   

   

  CDC (Questão pede a incorreta)

   

   

  a) CORRETA.  Art. 13. O comerciante é igualmente responsável, nos termos do artigo anterior, quando: I - o fabricante, o construtor, o produtor ou o importador não puderem ser identificados;

   

  b) CORRETA.  Art. 17. Para os efeitos desta Seção, equiparam-se aos consumidores todas as vítimas do evento.

   

  c) CORRETA. Art. 18. § 1° Não sendo o vício sanado no prazo máximo de trinta dias, pode o consumidor exigir, alternativamente e à sua escolha: III - o abatimento proporcional do preço.

   

  d) INCORRETA. Art. 26. O direito de reclamar pelos vícios aparentes ou de fácil constatação caduca em: I - trinta dias, tratando-se de fornecimento de serviço e de produtos não duráveis; II - noventa dias, tratando-se de fornecimento de serviço e de produtos duráveis.

   

  e) CORRETA. Art. 27. Prescreve em cinco anos a pretensão à reparação pelos danos causados por fato do produto ou do serviço prevista na Seção II deste Capítulo, iniciando-se a contagem do prazo a partir do conhecimento do dano e de sua autoria.

   

   

   

  Bons estudos !

• Q932359

  
  

  Q821284

  
  

  Na hora da prova, se bater o sufoco:

  
  

  Vício, decadencial. (30D/90 Durável)

  
  

  Fato, prescricional. (5A)

  
  

  Aqui vislumbramos uma exceção à regra da não interrupção da decadência, pois como é sabido como regra a decadência não se suspende nem tampouco se interrompe, porém, no CDC existe esta expressa possibilidade.

  
  

  Nina adquiriu um Vademecum para fazer a prova da segunda fase de um concurso público. Aparentemente o livro estava em ordem. Quando estudava para o concurso, percebeu que faltavam por volta de cem páginas. Ficou aliviada de ter visto isto antes do dia da prova, pois não teve prejuízo em não encontrar o que talvez fosse necessário no momento do certame. Nesse caso, é correto afirmar que 

  
  

  Terá prazo decadencial de 90 dias para reclamar junto à livraria ou à editora, contado da data que identificou o vício oculto.

• CDC gosta de 3x mais

  Produtos não duráveis é 30 dias, e produtos duráveis e 3x mais ou seja 90 dias para poder reclamar pelos vícios.

• Letra A também está incorreta já que a questão não especificou se os danos eram decorrentes de fato ou vício do produto, logo não é possível afirmar genericamente que ele só responde nestes casos narrados pela alternativa A

• A questão trata da relação de consumo.
  
  A) O comerciante é responsável pela reparação aos danos quando o fabricante, o construtor, o produtor ou o importador não puderem ser identificados. Código de Defesa do Consumidor: Art. 13. O comerciante é igualmente responsável, nos termos do artigo anterior, quando: I - o fabricante, o construtor, o produtor ou o importador não puderem ser identificados; O comerciante é responsável pela reparação aos danos quando o fabricante, o construtor, o produtor ou o importador não puderem ser identificados. Correta letra “A".
  
  B) As vítimas do evento equiparam-se aos consumidores. Código de Defesa do Consumidor: Art. 17. Para os efeitos desta Seção, equiparam-se aos consumidores todas as vítimas do evento. As vítimas do evento equiparam-se aos consumidores. Correta letra “B".
  
  C) Em caso de o produto possuir vício e não sendo o vício sanado no prazo máximo de trinta dias, pode o consumidor exigir o abatimento proporcional do preço. Código de Defesa do Consumidor: Art. 18. § 1° Não sendo o vício sanado no prazo máximo de trinta dias, pode o consumidor exigir, alternativamente e à sua escolha: III - o abatimento proporcional do preço. Em caso de o produto possuir vício e não sendo o vício sanado no prazo máximo de trinta dias, pode o consumidor exigir o abatimento proporcional do preço. Correta letra “C".
  
  D) O direito de reclamar pelos vícios aparentes ou de fácil constatação caduca em trinta dias, tratando-se de fornecimento de serviço e de produtos não duráveis, e em sessenta dias, tratando-se de fornecimento de serviço e de produtos duráveis. Código de Defesa do Consumidor: Art. 26. O direito de reclamar pelos vícios aparentes ou de fácil constatação caduca em: I - trinta dias, tratando-se de fornecimento de serviço e de produtos não duráveis; II - noventa dias, tratando-se de fornecimento de serviço e de produtos duráveis. O direito de reclamar pelos vícios aparentes ou de fácil constatação caduca em trinta dias, tratando-se de fornecimento de serviço e de produtos não duráveis, e em noventa dias, tratando-se de fornecimento de serviço e de produtos duráveis. Incorreta letra “D". Gabarito da questão.
  
  E) A prescrição quanto a pretensão à reparação pelos danos causados por fato do produto ou do serviço é de cinco anos, iniciando-se a contagem do prazo a partir do conhecimento do dano e de sua autoria. Código de Defesa do Consumidor: Art. 27. Prescreve em cinco anos a pretensão à reparação pelos danos causados por fato do produto ou do serviço prevista na Seção II deste Capítulo, iniciando-se a contagem do prazo a partir do conhecimento do dano e de sua autoria. A prescrição quanto a pretensão à reparação pelos danos causados por fato do produto ou do serviço é de cinco anos, iniciando-se a contagem do prazo a partir do conhecimento do dano e de sua autoria. Correta letra “E".
  
  
  Resposta: D
  
  Gabarito do Professor letra D.
  
  
  

• Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,Desacordo animal,

Questão 2695447

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Direito Sanitário
• Assuntos: Princípios, Objetivos, Diretrizes e Atribuições.; Sistema Único de Saúde - SUS

“A Carta Magna é um conjunto de prescrições em que se discrimina os órgãos do poder, definindo a competência desses, estabelecendo a forma de governo, proclamando os direitos individuais e sociais, e assegurando esses direitos num sistema definido, determinado, com clareza e precisão”.

Disponível em: http://www.educacao.cc/cidada/o-que-e-a-constituicao-brasileira-e-para-que-serve-a-cartamagna/ Acesso em: 01 de abril de 2018

Em seu art. 200, a Constituição Federal elenca as competências do Sistema Único de Saúde. Dentre elas. Qual a alternativa incorreta sobre a competência do SUS?

• A. Controlar e fiscalizar procedimentos, produtos e substâncias de interesse para a saúde e participar da produção de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos, hemoderivados e outros insumos.
• B. Executar as ações de vigilância sanitária e epidemiológica, salvo as de saúde do trabalhador.
• C. Fiscalizar e inspecionar alimentos, compreendido o controle de seu teor nutricional, bem como bebidas e águas para consumo humano.
• D. Participar do controle e fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos.
• E. Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: Letra B

   

   

  Art. 200 CF. Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei:

   

  I - controlar e fiscalizar procedimentos, produtos e substâncias de interesse para a saúde e participar da produção de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos, hemoderivados e outros insumos; (Letra A)

  II - executar as ações de vigilância sanitária e epidemiológica, bem como as de saúde do trabalhador; (Letra B)

  III - ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde;

  IV - participar da formulação da política e da execução das ações de saneamento básico;

  V - incrementar, em sua área de atuação, o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação;     

  VI - fiscalizar e inspecionar alimentos, compreendido o controle de seu teor nutricional, bem como bebidas e águas para consumo humano; (Letra C)

  VII - participar do controle e fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos; (Letra D)

  VIII - colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho. (Letra E)

   

   

   

  Bons estudos !

Questão 2695450

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Advogado; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Gestão de Pessoas; INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Farmacêutico Fiscal
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Resoluções do Conselho Federal de Farmácia

A Resolução do Conselho Federal de Farmácia n° 577/2013 dispõe sobre a direção técnica ou responsabilidade técnica de empresas ou estabelecimentos que dispensam, comercializam, fornecem e distribuem produtos farmacêuticos, cosméticos e produtos para a saúde.

Consoante a Resolução do Conselho, analise as afirmações e marque o item incorreto:

• A. Nos requerimentos para registro de empresas ou estabelecimentos, é dispensável a indicação do horário de funcionamento pelo representante legal.
• B. A empresa ou estabelecimento que exerça como atividade principal ou subsidiária o comércio, venda, fornecimento, dispensação, distribuição de drogas e medicamentos deverá dispor, obrigatoriamente, de um farmacêutico diretor técnico ou farmacêutico responsável técnico.
• C. A certidão de regularidade técnica concedida às empresas ou estabelecimentos poderá ser revista a qualquer tempo pelo CRF que a expediu.
• D. A empresa ou estabelecimento de produtos para a saúde, saneantes, perfumes ou cosméticos, alimentos especiais, bem como aquelas que exerçam como atividade transporte, armazenamento, importação de drogas, medicamentos, insumos farmacêuticos e correlatos, dentre outros atinentes à profissão farmacêutica, poderão ter como diretor técnico ou responsável técnico o farmacêutico.
• E. O farmacêutico que exerce a direção técnica ou responsabilidade técnica é o principal responsável pelo funcionamento da empresa ou estabelecimento de que trata esta resolução e, obrigatoriamente, terá sob sua responsabilidade a realização, supervisão e coordenação de todos os serviços técnico-científicos.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO LETRA A.

   

  A)Art. 4º - Nos requerimentos para registro de empresas ou estabelecimentos, DEVERÁ ser indicado pelo representante legal o horário de funcionamento, incluindo sábados, domingos e feriados.

   

  B) Art. 2º - A empresa ou estabelecimento que exerça como atividade principal ou subsidiária o comércio, venda, fornecimento, dispensação, distribuição de drogas e medicamentos deverá dispor, obrigatoriamente, de um farmacêutico diretor técnico ou farmacêutico responsável técnico.

   

  C)Art. 12 - A certidão de regularidade técnica concedida às empresas ou estabelecimentos poderá ser revista a qualquer tempo pelo CRF que a expediu.

   

  D) Art. 3º - A empresa ou estabelecimento de produtos para a saúde, saneantes, perfumes ou cosméticos, alimentos especiais, bem como aquelas que exerçam como atividade transporte, armazenamento, importação de drogas, medicamentos, insumos farmacêuticos e correlatos dentre outros atinentes à profissão farmacêutica, poderão ter como diretor técnico ou responsável técnico o farmacêutico.

   

  E) Art. 6º - O farmacêutico que exerce a direção técnica ou responsabilidade técnica é o principal responsável pelo funcionamento da empresa ou estabelecimento de que trata esta resolução e, obrigatoriamente, terá sob sua responsabilidade a realização, supervisão e coordenação de todos os serviços técnico-científicos.

   

  FONTE: CONSELHO FEDERAL DE FARMÁCIA - Resolução nº 577 de 25 de julho de 2013

   

Questão 2900500

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estrutura Organizacional na Administração Geral; Organizações, Sistemas e Métodos

A estrutura organizacional abrange o modo como as atividades e tarefas de uma empresa estão divididas e coordenadas. Sobre a estrutura organizacional informal, pode-se afirmar:

• A. Divisão de trabalho: cargos e títulos mostram quem faz o quê dentro da empresa.
• B. Relação de supervisão: linhas mostram quem se reporta a quem.
• C. Canais de comunicação: linhas mostram os canais de comunicação.
• D. Níveis hierárquicos: os diversos níveis hierárquicos são evidenciados.
• E. Redes de relacionamentos: espontâneos dentro da organização.

Gabarito: E

Comentários

• Gab. E

   

  Organização informal é aquela que não é vista através do organograma da empresa (os outros itens podem ser identificados lá)

  O. Informal é espontânea, independe de cargos e nasce das relações sociais. 

• A organização informal é a estrutura não formalizada de relacionamentos entre os membros da

  organização, que envolve aspectos como formação espontânea de grupos e equipes, liderança

  informal, comunicação informal, etc.

  Fonte: Estratégia Concursos.

• Os demais itens (A, B, C e D) se referem à estrutura formal.

  Fonte: Labuta nossa de cada dia.

• Para que a questão seja respondida corretamente, o conhecimentos sobre em que consiste uma organização formal e informal se faz necessário. Sendo que neste caso, a alternativa a ser marcada é a que está correta no que diz respeito à organização informal.

  "O que acha de conceituar o assunto antes?".

  Tá certo, vamos lá:

  Um dos grandes autores da administração no Brasil, Idalberto Chiavenato (p. 137, 2014), nos dá a seguinte definição, "a organização informal tem sua origem na necessidade de conviver com outras pessoas. Em sua associação com outras na empresa, as pessoas criam relações sociais e se integram em grupos informais nos quais adquirem uma posição ou status."

  Sendo, portanto, natural a forma como essa organização ocorre, não é planejada pela organização, ela simplesmente acontecem. Tendo como características:

  • Os colaboradores se relacionam não apenas com sua equipe, mas com os demais profissionais de outros setores da empresa.
  • Nesta organização cada funcionário busca um status onde seja reconhecido e respeitado por seu grupo e torne-se pertencente a ele.
  • O grupo define seus padrões de comportamentos e as atitudes consideradas positivas e negativas.

  Por outro lado, a organização formal, como o nome sugere, segue outro caminho. De acordo com o próprio Chiavenato (p. 191, 2014) a organização formal, "compreende a estrutura organizacional, diretrizes, normas e regulamentos da organização, rotinas e procedimentos, enfim, todos os aspectos que exprimem como a organização pretende que sejam as relações entre órgãos, cargos e ocupantes, a fim de que seus objetivos sejam atingidos e seu equilíbrio interno seja mantido".

  Logo, concluímos que o que vemos nas alternativas A, B, C e D são marcas da organização formal:

  Beleza, tendo apresentado o conceito, vamos às alternativas.

  • Divisão de trabalho: cargos e títulos mostram quem faz o quê dentro da empresa.
  • Relação de supervisão: linhas mostram quem se reporta a quem.
  • Canais de comunicação: linhas mostram os canais de comunicação.
  • Níveis hierárquicos: os diversos níveis hierárquicos são evidenciados.

  Sendo assim, concluímos que a alternativa "E" é o nosso gabarito.

  GABARITO: E

  Fonte:

  CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9°ed. São Paulo: Manole, 2014.

Questão 2900503

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Clima e Cultura Organizacional na Administração Geral; Gestão Estratégica

Existem diversas maneiras de uma cultura organizacional ser transmitida dentro de uma empresa, podemos destacar como importante vários tipos de artefatos, dentre eles, artefatos comportamentais, tais como:

• A. Estórias.
• B. Tabus.
• C. Rituais.
• D. Heróis.
• E. Mitos.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: Item C

  São Artefatos comportamentais: cerimônias, rituais, ritos.

  Bons Estudos!

• Rituais: sequencia de atividades repetitivas. Gab C.

• Camadas (níveis) da cultura organizacional, segundo Schein:

  Artefatos:

  *São as estruturas, processos organizacionais, regulamentos, rituais, ritos, cerimônias e padrões de comportamento.

  *São visíveis e superficiais.

  Valores Compartilhados:

  *São as filosofias, estratégias e objetivos.

  Pressuposições Básicas:

  *São as crenças inconscientes, percepções, pensamentos e sentimentos

  *São as mais profundas e geralmente impossíveis de observar.

• Artefatos comportamentais: Ritos, rituais e cerimônias;

  Artefatos verbais: estórias, heróis, tabus, mitos;

  Artefatos físicos: símbolos e normas.

• Gab.: Alternativa C

  Artefatos Comportamentais

   Ritos, Rituais e Cerimônias – Referem-se às atividades repetidas que expressam e reforçam os valores-chave da organização. Os programas de treinamento e integração de novos funcionários são exemplos de atividades que desempenham esse papel.

• A questão em exame exige que tenhamos conhecimentos sobre alguns artefatos que compõem a estrutura organizacional. Neste caso, marquemos a opção que mostra o exemplo de um artefato.

  De acordo com Chiavenato, a cultura organizacional ou cultura corporativa é o conjunto de hábitos e crenças estabelecidos por normas, valores, atitudes e expectativas que é compartilhado por todos os membros de uma organização. Refere-se ao sistema de significados compartilhados por todos os membros e que distingue uma organização das demais.

  Sendo dividida em três diferentes níveis: 

  • Artefatos
  • Valores compartilhados
  • Pressuposições básica

  De acordo com Chiavenato (2014), os artefatos são as coisas concretas que cada pessoa vê, ouve e sente quando se depara em uma organização. Incluem os prédios, produtos, serviços e os padrões de comportamento dos membros de uma organização. Os artefatos são todas as coisas ou os eventos que indicam visual ou auditivamente como é a cultura da organização. Os símbolos, as histórias, os heróis, os rituais, os lemas e as cerimônias anuais são exemplos de artefatos.

  Sendo que os ritos, rituais e cerimônias se referem aos artefatos comportamentais da organização, os quais são vistos nas atividades planejadas pela organização e executadas por meio das interações entre as pessoas.

  Concluímos que a alternativa "C" é a correta.

  GABARITO: C

  Fonte:

  CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4. ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

Questão 2900506

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Clima e Cultura Organizacional na Administração Geral; Gestão Estratégica

Uma cultura organizacional forte gera coesão, lealdade, comprometimento organizacional, e reduz a necessidade da organização de estabelecer regulamentos e regras de comportamento. Marque a alternativa sobre as disfunções da cultura organizacional.

• A. Facilidade para aceitar e se adequar a novas mudanças.
• B. Flexibilidade, adaptabilidade e informalidade.
• C. Normas que dizem o que é esperado dos seus membros.
• D. Cultura organizacional forte em ambientes dinâmicos.
• E. Símbolos, aspectos tangíveis que ajudam a incorporar a cultura.

Gabarito: D

Comentários

• Quer dizer que o fato da cultura ser forte em ambientes dinâmicos é uma disfunção?

• Disfunções da cultura organizacional se referem a aspectos negativos da cultura organizacional como:

  - Barreiras às mudanças: A cultura pode ser negativa quando há um ambiente com muitas mudanças acontecendo e essa cultura impede que a organização se adapte aos novos desafios.

  - Barreiras às diversidades: A contratação de pessoas pela cor, raça, idade, gênero ou outras diferenças pode colidir com essa dificultando ao assimilar pessoas diferentes, que são necessárias para que a organização tenha qualidades e características que somente pessoas diferentes costumam trazer para uma organização.

  - Barreiras às aquisições e fusões: a maior dificuldade que duas organizações costumam encontrar ao ocorrer uma fusão ou aquisição é como conciliar duas culturas diferentes (principalmente quando essas organizações são grandes).

   Fonte: https://www.passeidireto.com/arquivo/46975687/funcoes-e-disfuncoes-da-cultura-organizacional

• Essa questão está equivocada

• Descrevemos que a principal disfunção da cultura organizacional é a de criar barreiras à mudança. Uma organização forte produz membros com um conjunto de comportamentos explícitos que funcionaram bem no passado. Naturalmente, a expectativa é de que funcionem bem no futuro. No entanto, podem produzir rigidez na organização, dificultando as necessárias mudanças. Outra disfunção é que ela pode criar conflitos dentro da própria organização. Subculturas podem se tornar tão coesas que acabam desenvolvendo valores suficientemente distintos que separam o subgrupo do resto da organização. Subculturas que se desenvolvem em velocidades diferentes de outras unidades geram falta de coordenação interna e afetam as relações externas.

  Apostila de Administração – Prof. Heron Lemos – Tiradentes

• Inaz do pará sendo inaz do pará..

• Alternativa correta muito estranha

• Evitando fazer questões dessa banca, dúbias demais.

• Que questão estranha!

• A banca troca os conceitos de cultura forte com cultura conservadora, quem fez essa prova devia ter entrado com recurso.

• O examinador deve ter pego essa informação da página errada do livro!

• Entendo que a banca quis afirmar que em ambientes dinâmicos é melhor que a cultura não seja forte, pois é característica desse tipo de cultura a dificuldade de aceitar mudanças.

• Errei a questão. Mas depois de analisá-la entendi o que a alternativa quis dizer:

  quando se tem uma cultura forte em um ambiente dinâmico, que sempre está mudando, fica difícil dos membros aceitaram tais mudanças por estarem acostumados com determinada cultura, pois já estão com os costumes arraigados e sedimentados, ou seja, uma cultura forte. Desse modo, mudar torna-se um empecilho, ou sej, uma disfunção da cultura.

• A cultura organizacional forte tende a ser mais resistente a mudanças. Um ambiente dinâmico tende a requerer mais mudanças por parte da organização. Assim, organizações com uma cultura organizacional forte podem ter mais dificuldade para se adaptar a este dinamismo.

  A resistência a mudanças torna-se, pois, uma disfunção da cultura.

• o que eu pensei: Ambientes dinâmicos são instáveis e em constante adaptação, então uma cultura forte(mais engessada) traria muitos problemas para a mudança organizacional.

• Ambiente dinâmico requer uma cultura mais maleável, adaptativa. Nesse caso, uma cultura forte serviria como uma barreira, dificultando a adaptação da empresa ao seu ambiente. Por isso, trata-se de uma disfunção.

• a cultura forte torna a empresa mais resistente às mudanças. O ambiente dinâmico tem mais a ver com flexibilidade.

• Então é melhor ter cultura fraca

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre a cultura organizacional. No caso em apreço, marquemos a alternativa que correta sobre as disfunções da cultura organizacional.

  Tipos de cultura organizacional

  ADAPTATIVAS

  •  São estrutura adaptáveis, voltadas para mudança e inovação.
  •  Adaptam a sua atuação aos interesse dos clientes e investidores.
  •  Constantes mudanças são comuns para que o objetivo seja atingido do melhor modo possível.

   CONSERVADORA

  • Principal característica é a manutenção de ideias, valores, e costumes que permanecem iguais ao longo do tempo.
  • Agem como se nada tivesse mudado no seu campo de atuação.

   FORTE

  • Há um intenso compartilhamento de valores entre os funcionários. 
  • Influencia comportamentos e expectativas.
  • Difícil de ser alterada.

   FRACA

  • Facilmente alterada. 
  • Geralmente acontece em empresas novas, visto que estão começando "agora", é fácil de mudar a sua cultura.

   Segundo a banca, a alternativa "D" é a correta.

  GABARITO: D

  Fonte:

  DURAN, C. Gestão de Pessoas. Salvador: Juspodivm, 2016.

Questão 2900509

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Gestão de Conflitos

O conflito é algo inerente à vida em sociedade e acontece sempre que existem interesses, ideias, sentimentos ou atitudes que sejam antagônicos, isso é, estudado pela gestão de conflitos. A causa de conflitos substantivos, pode ser:

• A. Raiva.
• B. Medo
• C. Antipatia.
• D. Metas.
• E. Vingança.

Gabarito: D

Comentários

• D)

   

  9.4. Comunicação Organizacional
  As comunicações formais dentro das organizações normalmente seguem três direções: descendente, ascendente e lateral (ou horizontal).11
  As comunicações são descendentes quando são enviadas das chefias para seus subordinados, ou seja, quando “descem” dos níveis hierárquicos mais altos para os mais baixos da empresa. Podem incluir desde instruções, objetivos a serem buscados, normas a serem seguidas, resultados alcançados e notícias.
  Da mesma forma, as comunicações são ascendentes quando são enviadas pelos subordinados para seus chefes. Para que os executivos de uma organização fiquem a par dos acontecimentos, uma comunicação ascendente livre é muito importante.
  Dessa forma, os empregados podem informar algum problema que tenha ocorrido, informar algum conflito ou insatisfação, fazer sugestões e trazer todo tipo de informação da “linha de frente” para seu chefe.
  Grande parte das organizações estimula esse tipo de comunicação. Isso acontece, pois instrumentos que facilitem o envio de informações para as chefias podem evitar uma série de problemas em uma empresa. Infelizmente, muitos chefes resistem a ouvir seus funcionários, e os funcionários podem não confiar o bastante nas chefias para passar essas informações.12

• Conflito substantivo: Um conflito é substantivo quando existe algum desentendimento sobre algo concreto, como: recursos escassos, objetivos antagônicos, dentre outros fatores.

  Conflito emocional: O segundo tipo de conflito seria o emocional. Estes seriam derivados de sentimentos negativos em relação ao outro. Como exemplos, teríamos: antipatia, medo, raiva etc.

  Fonte: https://rodrigorenno.com/artigos/a-diferenca-entre-conflitos-substantivo-e-emocional/

• Conflitos Substantivos: São derivados de desentendimentos sobre metas, objetivos, recursos, politicas etc

  Letra D

• O conflito substantivo é um desacordo fundamental com relação aos fins ou objetivos e aos meios para atingi‐los. Discordar do patrão com relação a um plano de ação a ser seguido (por exemplo, sobre a estratégia de marketing de um produto novo) é um exemplo de conflito substantivo. Quando as pessoas trabalham juntas diariamente é mais do que natural que diferentes pontos de vista surjam sobre diversas questões substantivas no local de trabalho. É comum as pessoas, às vezes, discordarem em questões como metas do grupo ou da organização, sobre a distribuição de recompensas, políticas e procedimentos e atribuição de tarefas. Lidar bem com estes conflitos é um desafio diário para a maioria dos gerentes.  

• Uma questão assim duvido que caia....quem dera

• Gabarito: D

  Respondi pelo campo semântico das palavras

• Sentimentos são abstratos e a única alternativa que não é abstrata, é a D

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre as causas dos conflitos. Neste caso, marquemos a alternativa que mostra corretamente a cauda de conflitos substantivos.

  Conforme a lição do professor Maximiano (2016), as causas dos conflitos podem ser classificadas em duas grandes categorias:

  • conflitos emocionais
  • conflitos substantivos

  Os conflitos emocionais são aqueles que têm fundo em sentimentos de ódio, medo, vingança, raiva etc. Esses sentimentos se originam a partir de diferenças de crenças, valores, opiniões, desapontamentos e ressentimentos causados por conflitos anteriores.

  Os conflitos substantivos têm origem na disputa e em desentendimentos a respeito de recursos, objetivos e metas, divisão de responsabilidades e autoridade, benefícios, salários e outros problemas de propriedade objetivas da organização. Como exemplos: greves por reposição salarial, desacordos a respeito da eliminação de unidades em uma organização, desentendimentos sobre a implantação de programas de aumento e eficiência, disputas na justiça por problemas de agressão no ambiente de trabalho.

  Podemos concluir que a alternativa "D" é a correta. As demais alternativas apresentam elementos dos conflitos emocionais.

  GABARITO: D

  Fonte:

  MAXIMIANO, A. C. A. Administração para concursos. São Paulo: Método, 2016.

Questão 2900512

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Gestão de Conflitos

Quando bem administrado, o conflito pode ser positivo para a organização, esse é o tipo de conflito que é chamado de conflito funcional. Sobre os níveis de gravidade dos conflitos, pode-se afirmar:

• A. Conflito percebido ou latente: ocorre quando existem vários objetivos e há oportunidades de interferência ou bloqueio de objetivos por parte dos participantes.
• B. Conflito experienciado ou velado: ocorre quando existem vários objetivos e há oportunidades de interferência ou bloqueio de objetivos por parte dos participantes.
• C. Conflito manifestado ou aberto: ocorre quando existem vários objetivos e há oportunidades de interferência ou bloqueio de objetivos por parte dos participantes.
• D. Conflito manifestado ou aberto: ocorre quando as partes envolvidas nutrem sentimentos de hostilidade, raiva, medo e descrédito, no entanto, não é manifestado externamente de forma clara.
• E. Conflito experienciado ou velado: ocorre quando o conflito é manifestado sem nenhuma dissimulação.

Gabarito: A

Comentários

• A) CORRETO

  B) Definição de conflito percebido ou latente

  C) Definição de conflito percebido ou latente

  D) É conflito experienciado ou velado

  E) É conflito manifestado ou aberto

• Tipos de conflito:

  Conflito latente: Esse tipo de conflito não é declarado e não há uma clara consciência de sua existência por parte dos envolvidos. Em geral, esse tipo de conflito nem precisa ser trabalhado.

  Conflito percebido: Apesar dos elementos envolvidos perceberem a existência do conflito, ainda não há manifestações abertas em relação ao problema.

  Conflito sentido: Esse atinge ambas as partes, há emoções e forma consciente.

  Conflito manifesto: Já atingiu ambas as partes, é percebido por terceiros e pode interferir na dinâmica da organização.

  Fonte: https://www.ibccoaching.com.br/portal/conheca-os-tipos-de-conflitos-nas-organizacoes/

  De acordo com a questão:

  Conflito percebido ou latente: ocorre quando existem vários objetivos e há oportunidades de interferência ou bloqueio de objetivos por parte dos participantes.

  Conflito experienciado ou velado: ocorre quando as partes envolvidas nutrem sentimentos de hostilidade, raiva, medo e descrédito, no entanto, não é manifestado externamente de forma clara.

  Conflito manifestado ou aberto: ocorre quando o conflito é manifestado sem nenhuma dissimulação.

• Como é que não existe uma clara consciência do conflito mas há oportunidade de interferência?

• A redação das alternativas ficou confusa.

• Níveis de gravidade do conflito:

  Percebido: latente; partes percebem que é potencial

  Experienciado: velado; provoca sentimentos de hostilidade, raiva, medo

  Manifestado: aberto; inevitável; se manifesta sem qualquer dissimulação

• A redação dos termos das alternativas dessa questão está, ipsis litteris, no livro Administração Geral para Concursos de Rodrigo Rennó, 2ª Edição, página 279. E segundo Rennó as definições são de Chiavenato.

• Claro que somos obrigados a interpretar, mas a banca tentando confundir o candidato ela própria se enrola na confecção das alternativas

• Níveis de gravidade dos conflitos

  Conflito percebido (conflito latente) - as partes percebem a possibilidade de conflito, pois seus objetivos são diferentes.

  Conflito experienciado (conflito velado) - conflito é sentido (raiva, ansiedade...), porém não manifestado.

  Conflito manifestado - conflito aberto, expresso por comportamentos de interferência.

  Já Robbins apresenta apresenta níveis de intensidade dos conflitos

• Para que a questão e exame seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre a gestão de conflitos. No caso desta questão, a alternativa a ser marcada é aquela que apresenta uma afirmação correta sobre os níveis de gravidade dos conflitos.

  Precisamos ter em mente que as pessoas nunca terão os mesmos objetivos, aspirações e interesses. Essas diferenças acabam produzindo algum tipo de conflito entre os indivíduos. O conflito está ligado ao desacordo, discórdia, divergência, dissonância, controvérsia ou antagonismo. Para que o conflito ocorra é preciso que haja uma interferência deliberada entre umas partes nele envolvida, além da diferença de objetivos.

  O conflito pode ocorrer em três níveis de gravidade, são eles:

  • Conflito percebido: ocorre quando as partes percebem e compreendem que existe um conflito motivado pelas diferenças de objetivos e notam que existem formas para uma possível interferência ou bloqueio. É o conflito latente que as partes percebem que é potencial.
  • Conflito experienciado: aqui, vai além do perceber, há o sentimento de hostilidade, medo, raiva entre uma parte e a outra. É o conflito velado, quando é dissimulado, oculto e não manifestado externamente com clareza.
  • Conflito manifestado: ocorre quando é manifestado um comportamento que visa interferir ativa ou passivamente, por uma das partes envolvidas. Aqui, ele é claramente manifestado, sem qualquer dissimulação.

  Tendo verificado o assunto, concluímos que a alternativa "A" é a correta.

  GABARITO: A

  Fonte: 

  CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas, o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4.ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

• Conflito - Estudar

• "há a oportunidade" "existem objetivos" = Latente

Questão 2900515

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Departamentalização; Estrutura Organizacional na Administração Geral; Organizações, Sistemas e Métodos

A estrutura matricial é um modelo misto que comporta, ao mesmo tempo uma estrutura funcional com uma estrutura horizontal, que normalmente se refere a um projeto, uma divisão específica ou um produto. Sobre uma desvantagem da estrutura matricial para as organizações, pode-se considerar:

• A. Potencializa as vantagens decorrentes da estrutura funcional e da estrutura divisional.
• B. Pode reduzir a multiplicação e a dispersão de recursos e, com isso, melhorar a eficiência.
• C. Muita dificuldade para apurar responsáveis por problemas.
• D. Estimula uma visão limitada dos objetivos organizacionais.
• E. Pode gerar uma maior preocupação com resultados da divisão do que da empresa como um todo.

Gabarito: C

Comentários

• C)

   

  4.14. Estrutura Matricial
  A estrutura matricial é um modelo misto, que comporta ao mesmo tempo uma estrutura funcional com uma estrutura horizontal, que normalmente se refere a um projeto, uma divisão específica ou um produto.
  Nesse modelo, tenta-se juntar as vantagens das duas estruturas (funcional e por projeto) de forma a juntar os especialistas em cada área nos projetos ou produtos que sejam necessários no momento.
  A lógica desse modelo é o que se chama autoridade dual, ou seja, o funcionário responde a dois chefes ao mesmo tempo! Lembrem-se sempre desta informação, que as bancas adoram cobrar: não há unidade de comando na estrutura matricial!
  Vamos imaginar que você trabalhe em uma empresa, como o exemplo a seguir. Você pode estar subordinado ao diretor da filial do Brasil, por exemplo, mas também responder ao gerente do produto “seguros” da empresa. Este pode estar lançando um produto no mercado e necessitar de uma equipe multidisciplinar, composta de funcionários de várias filiais ao redor do mundo, por exemplo.

  Figura 4.20 – Estrutura matricial
  Essa estrutura é chamada de matricial, pois seu aspecto é semelhante a uma matriz, como vocês podem ver. Dessa forma, a estrutura matricial foi uma tentativa de conciliar uma estrutura rígida e hierárquica a uma maior flexibilidade, cada vez mais necessária nestes tempos de muitas mudanças no contexto das organizações.
  Portanto, a estrutura matricial é utilizada normalmente para atender a projetos ou negócios que demandem equipes com pessoas que tenham vários perfis diferentes, funcionando temporariamente no caso dos projetos ou que possam trabalhar em várias áreas da empresa ao mesmo tempo.

• Algumas vantagens da estrutura matricial:

  A) Foco claramente definido no projeto;

  B) Flexibilização da equipe de trabalho;

  C) Adaptabilidade as necessidades gerenciais e fatores externos;

  D) Possibilidades para o desenvolvimento da equipe.

  Algumas desvantagens da estrutura matricial:

  A) Conflitos Internos;

  B) Relação de comando e autoridade complexos;

  C) Complexo sistema de compensação dos empregados;

  D) Resistência ao fim da organização matricial.

  Fonte: https://uvagpclass.wordpress.com/2018/05/25/estruturas-organizacionais-e-suas-caracteristicas/

  Obs: A estrutura matricial é uma forma de delegação de autoridade-responsabilidade. Quando eu centralizo, menos pessoas tomam decisões, mais fácil fica de encontrar o profissional por trás delas. Quando eu descentralizo, mais pessoas tomam decisões, mais difícil fica de encontrar o profissional por trás delas (as decisões ficam pulverizadas).

• Entre as principais vantagens e desvantagens da estrutura matricial, temos:

  Desvantagens

  ● Dificulta a coordenação em razão da autoridade dual, o que pode causar frustração e confusão.

  ● Trata-se de uma forma estrutural complexa, com potenciais focos de conflito e desequilíbrios de poder entre os dois lados da matriz.

  ● Perda excessiva de tempo em reuniões para discutir problemas e solucionar conflitos.

  ● Muita dificuldade para apurar responsáveis por problemas.

  ● Exige um conjunto de competências de relacionamento interpessoal e maturidade dos gestores.

  Vantagens

  ● Potencializa as vantagens decorrentes da estrutura funcional e da estrutura divisional.

  ● Pode reduzir a multiplicação e a dispersão de recursos e, com isso, melhorar a eficiência.

  ● Permite maior flexibilidade e adaptabilidade da organização ao ambiente mutável.

  ● Facilita a cooperação interdisciplinar entre departamentos.

  ● Promove o conflito construtivo entre os membros da organização.

  Fonte: Prof. Rodrigo Rennó – Estratégia Concursos

Questão 2900518

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Gestão de Conflitos

Quando o conflito é muito baixo ou muito intenso, ele é chamado de conflito disfuncional (destrutivo ou negativo). Qual alternativa apresenta uma condição que pode aumentar a chance de um conflito ocorrer dentro das organizações?

• A. Abundância de recursos financeiros.
• B. Papéis bem definidos na estrutura funcional.
• C. Interdependências entre setores e pessoas.
• D. Efetiva comunicação.
• E. Objetivos comuns.

Gabarito: C

Comentários

• C)

   

  9.4. Comunicação Organizacional
  As comunicações formais dentro das organizações normalmente seguem três direções: descendente, ascendente e lateral (ou horizontal).11
  As comunicações são descendentes quando são enviadas das chefias para seus subordinados, ou seja, quando “descem” dos níveis hierárquicos mais altos para os mais baixos da empresa. Podem incluir desde instruções, objetivos a serem buscados, normas a serem seguidas, resultados alcançados e notícias.
  Da mesma forma, as comunicações são ascendentes quando são enviadas pelos subordinados para seus chefes. Para que os executivos de uma organização fiquem a par dos acontecimentos, uma comunicação ascendente livre é muito importante.
  Dessa forma, os empregados podem informar algum problema que tenha ocorrido, informar algum conflito ou insatisfação, fazer sugestões e trazer todo tipo de informação da “linha de frente” para seu chefe.
  Grande parte das organizações estimula esse tipo de comunicação. Isso acontece, pois instrumentos que facilitem o envio de informações para as chefias podem evitar uma série de problemas em uma empresa. Infelizmente, muitos chefes resistem a ouvir seus funcionários, e os funcionários podem não confiar o bastante nas chefias para passar essas informações.12

• O fato de uma pessoa depender da outra para realizar seu serviço normalmente gera conflito.

• Gabarito: Letra C

  PRINCIPAIS CAUSAS OU ANTECEDENTES DOS CONFLITOS

  1- Dependência mútua de tarefas: Mais de uma área ou pessoa responsáveis pela mesma tarefa;

  2- Ambiguidade de papéis: Dificuldade em atribuir mérito e culpa;

  3- Recursos compartilhados: Se um grupo quer aumentar seus recursos pode ser que outro grupo tenha que abrir mão de uma parcela;

  4- Comunicação: Erros de compreensão, ruídos, escassez ou excesso;

  Fonte: Aulas da Professora Andréia Ribas

  Bons estudos!

• C) São os famosos recursos escassos.

• Antecedem conflitos:

  Ambiguidade de papeis

  Objetivos concorrentes

  Recursos compartilhados

  Interdependência de atividades

• O conflito surge das percepções criadas pelas condições de diferenciação, de recursos limitados e escassos e de interdependência. Trata-se de atuar sobre uma das três condições que predispõem ao conflito: Reduzir a diferenciação dos grupos, Interferir nos recursos compartilhados ou Reduzir a interdependêcia

• GABA LETRA C

• Para que a questão em análise seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre a gestão de conflitos nas organizações. No caso desta questão, a alternativa a ser marcada deve apresentar uma condição que pode aumentar a chance de um conflito ocorrer dentro das organizações.

  Segundo o professor Rodrigo Rennó (2013), temos a seguir algumas condições que aumentam as chances de haver um conflito:

  • Papel Ambíguo: ocorre quando o empregado não sabe o que é esperado dele, ou o que deve fazer exatamente. Pode levar a uma situação em que as pessoas estejam fazendo trabalhos conflitantes, ou estejam em tarefas que levem a um conflito com outras pessoas na organização.
  • Recursos Escassos: se faltam recursos para todos na organização, alguém ficará insatisfeito! Disputas por recursos são causas muito comuns de conflitos em uma organização!
  • Interdependências: quando dependemos do trabalho de outras pessoas para fazer nosso trabalho, existe um conflito em potencial! Em toda organização existem interdependências entre setores e pessoas. Dessa forma, uma pessoa deve cumprir seu papel de forma eficiente para que a outra possa fazer o mesmo.
  • Objetivos Conflitivos: quando os objetivos da organização não são bem desenhados, ou são ambíguos (setor de vendas recebe bônus por vendas maiores, mas setor de materiais recebe bônus por investimento em estoque menor, por exemplo), existe uma chance grande de haver conپitos dentro da organização.
  • Diferenciação: diferenças na estrutura da organização ou no perfil das pessoas de áreas diferentes podem causar conflitos, pois as visões de mundo e do trabalho poderão ser conflitantes.
  • Falhas de Comunicação: uma comunicação deficiente pode levar a desentendimentos e interpretações incorretas de parte a parte. Principalmente em equipes que trabalham a distância, uma falha de comunicação pode gerar e aumentar conflitos.
  • Choque de Personalidades: muitas vezes as pessoas simplesmente não se “bicam”. Personalidades, valores e atitudes muito diferentes (ou iguais) podem gerar um conflito única e exclusivamente derivado dos estilos de vida das pessoas. Muitas vezes a única solução é separar as pessoas envolvidas.
  • Conflitos Anteriores: quando já ocorreram conپitos entre algumas pessoas e estes não foram bem resolvidos, existirão ressentimentos. Portanto, estes sempre poderão ressurgir em novos conflitos.

  Sabendo quais são algumas potenciais fontes de conflito segundo Rennó, concluímos que a alternativa "C" é a correta.

  GABARITO: C

  Fonte:

  RENNÓ, R. Administração Geral. Rio de Janeiro, Elsevier, 2013.

Questão 2900521

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Gestão de Conflitos

As pessoas podem lidar com os conflitos de diversas maneiras; normalmente, os estilos de gestão de conflitos combinam uma parcela de assertividade e cooperação. Sobre os estilos de gestão de conflitos, pode-se afirmar:

• A. Compromisso: Nesse estilo, cada pessoa ou grupo cede um pouco para que uma solução intermediária ou aceitável aconteça, dessa forma, cada parte cede e ganha algo de “valor”.
• B. Evitação: Reflete um alto grau de cooperação, sem assertividade, é a busca pela harmonia; nesse estilo buscamos somente satisfazer o outro, sem buscar nossos interesses.
• C. Acomodação: É a fuga do conflito, a pessoa, portanto, nem é assertiva nem colaborativa, esse estilo é muito comum quando o assunto é pouco importante, quando não há possiblidade de ganhar ou quando o custo da derrota é muito alto.
• D. Competição: Necessita tanto de cooperação quanto de assertividade para funcionar; o objetivo é que todas as partes saiam ganhando, e é baseado na negociação e comprometimento das partes.
• E. Colaboração: Nesse estilo somos assertivos, ou seja, queremos a todo custo satisfazer nossos interesses, pouco importando os dos outros, ocorre quando queremos impor nossa posição.

Gabarito: A

Comentários

• A) CORRETO

  B) Estilo de Acomodação: Alto grau de cooperação; Manter a harmonia; Resolver pontos menores e deixar os maiores para depois; Sabem o que é errado; Crédito social.

  C) Estilo de Evitação: Evitar ou fugir do conflito; Problema trivial; Requer tempo; É oneroso; Não há chance de ganho.

  D) Estilo de Colaboração: Alto grau de cooperação e assertividade; Ganha-ganha; Ambos os lados são importantes; Negociação e intercâmbio.

  E) Estilo de Competição: Alto grau de assertividade; Ação decisória deve ser rapidamente imposta; Ganha-perda.

• B) Acomodação.

  C) Evitação.

  D) Colaboração.

  E) Competição.

  Fonte: Labuta nossa de cada dia.

• Evitação - Fuga: Os envolvidos negligenciam as preocupações, fugindo das decisões, optando por não lidar.

  Competição: Tentam resolver seus problemas ou alcançar suas metas à custa dos outros, por argumento, autoridade ou ameaça.

  Acomodação: Tentam atender os interesses dos outros em detrimento aos seus.

  Compromisso: Há um esforço de ambos para a satisfação parcial, existe um meio termo.

  Colaboração: (Mais assertivo) Trabalham em prol de satisfazer as necessidades de ambos.

  Fonte: Minhas anotações =)

• Resposta Correta: LETRA A (COMPROMISSO)

• Para que a questão em análise seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre os estilos de gestão de conflitos. Neste caso, a alternativa a ser marcada deve ser aquela que está correta no que afirma sobre o assunto que aborda.

  Antes de ver qual das alternativas é a correta. vejamos quais são os estilos de gestão de conflitos. São eles:

  • Solução de compromisso: reflete uma combinação de ambas as características de assertividade e cooperação. É utilizado quando uma parte aceita soluções razoáveis para a outra e cada parte aceita ganhos e perdas na solução. Ocorre quando os componentes têm igual poder e ambos os lados querem reduzir as diferenças, ou quando as pessoas precisam chegar a uma solução temporária sem pressão de tempo. O negócio é ter jogo de cintura (CHIAVENATO, 2014 p.394).
  • Acomodação: é a estratégia de ceder ao oponente, deixando-o vencer. Essa estratégia funciona muito bem quando um dos lados deseja manter a harmonia ou não dá grande importância ao problema que deu origem ao conflito. É mais valioso se importar em trabalhar rumo ao alcance de um objetivo do que perder tempo com uma disputa.
  • Evitamento/Evitação: podemos chamar também de modelo "ninguém ganha nem perde". Aqui, a estratégia é abandonar ou ignorar a existência do conflito, considerando que o problema pode desaparecer ou se sozinho, sem disputa.
  • Colaboração: podendo ser também chamado de "eu ganho, você ganha", é o estilo em que a busca pelo consenso, que envolva outras pessoas além dos oponentes, é o principal objetivo. É uma solução colaborativa em que o objetivo é que todos saiam ganhando.
  • Competição: é, como diz Maximiano (2016, p. 344) "um jogo de soma zero". Ao passo que um lado ganha, o outro perde, em decorrência de objetivos distintos. Conforme Chiavenato (2014, p. 395), " tende a criar um conflito do tipo ganhar/perder. Uma das partes ganha enquanto a outra perde. Em casos extremos, uma parte alcança o que deseja com a completa exclusão da outra. Os métodos de ganhar/ perder podem não atingir as causas profundas do conflito e conflitos futuros podem vir a ocorrer".

  Tendo visto os estilos, podemos concluir que a alternativa "A" é a correta. As demais alternativas apresentam um estilo com o conceito de outro.

  GABARITO: A

  Fonte:

  CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4. ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

  MAXIMIANO, A. C. A. Administração para concursos. São Paulo: Método, 2016.

• Segundo Robbins, Judge e Sobral (2010, p. 442), 

  • Competição: estratégia focada na satisfação dos próprios interesses, independentemente do impacto que isso terá sobre as outras partes em conflito. Uma pessoa está competindo quando faz uma aposta com outra pessoa. Para um ganhar, o outro terá de perder. 
  • Colaboração: estratégia de resolução de conflitos na qual as partes conflitantes desejam satisfazer os interesses de ambas, de forma a alcançar um resultado mutuamente satisfatório. Nesse caso, colaborar significa que a intenção das partes é solucionar o problema esclarecendo as diferenças em vez de tentar acomodar os diversos pontos de vista. Se tentar encontrar uma solução ganha-ganha, que permite que ambas as partes satisfaçam seus interesses, você está colaborando. 
  • Evitamento: quando uma pessoa reconhece que o conflito existe, mas, em vez de procurar resolvê-lo, busca suprimi-lo ou ignorá-lo, ela está evitando o conflito. Alguns exemplos dessa estratégia incluem a tentativa de simplesmente ignorar um conflito e a de evitar pessoas de quem se discorda. 
  • Acomodação: estratégia em que uma das partes sacrifica seus interesses substantivos em detrimento dos interesses contrários para fortalecer o relacionamento entre as partes. Apoiar a opinião de alguém sem concordar totalmente com ela é um exemplo de acomodação. 
  • Compromisso: na estratégia de compromisso não há exatamente vencedores e vencidos. O que há é uma disposição para aceitar uma solução que satisfaça apenas parcialmente os interesses de ambas as partes, ou seja, uma solução de compromisso. A característica mais importante dessa estratégia é, portanto, a disposição de cada uma das partes em ceder algo para solucionar um conflito. 

   

  ROBBINS, S. P.; JUDGE, T. A.; SOBRAL, F. Comportamento organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

   

Questão 2900524

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Departamentalização; Organizações, Sistemas e Métodos

A departamentalização é a forma como uma organização pode juntar e integrar pessoas, tarefas e atividades em unidades, tendo como objetivo facilitar a coordenação da empresa. Sobre os tipos de departamentalização, pode-se afirmar:

• A. Departamentalização funcional: nesse tipo de departamentalização, as divisões são agrupadas por tipo de produto ou serviço.
• B. Departamentalização por produto: é o critério mais usual na administração, os departamentos são agrupados de acordo com a função organizacional.
• C. Departamentalização por cliente: é interessante quando a empresa está distribuída em um território muito grande, nesse caso, a empresa descentraliza recursos por região.
• D. Departamentalização territorial: ocorre quando a empresa tem clientes com necessidades muito diferentes, o que justificaria um atendimento personalizado a cada tipo de clientela.
• E. Departamentalização por projetos: essa departamentalização é feita por empresas que focam suas atividades em alguns projetos de grande porte e com longa duração.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

   

  a- departamentalização por produto/serviço

  b- departamentalização funcional 

  c- departamentalizaçãoterritorial

  d- departamentalização p/ cliente

  e- ok!

• Departamentalização - Critérios.

  1) Funcional - Funções da empresa (critério mais utilizado);

  2) Geográfica - O administrador principal é assessorado pelos regionais;

  3) Produto (ou serviço) - Muito usada na produção de bens de consumo;

  4) Clientes - Atende as necessidades variadas dos clientes ( comum em agência de publicidade e bancos);

  5) Processo ( ou equipamento) - Comum na área industrial e na administração pública;

  6) Misto

  7) Matricial - Equipe multidisciplinares dentro de uma estrutura funcional permanente.

  Prof. Edmo Menini

• Vantagens da departamentalização por projetos:

  Agrupa equipes multifuncionais em projetos específicos de grande porte ou complexos.

  Ideal para organizações cujos produtos envolvam concentração de recursos e tempo.

  Ideal para estaleiros, obras de construção civil ou industrial, hidroelétricas.

  Facilita o planejamento detalhado para execução de produtos de grande porte.

  Unidades e grupos são destacados e concentrados durante longo tempo.

  É uma departamentalização temporária por produto.

  Desvantagens da departamentalização por projetos:

  O projeto tem vida planejada.

  Quando o projeto termina, a organização pode desligar pessoas ou paralisar equipamentos.

  Produz ansiedade e angústia nas pessoas pela sua descontinuidade.

• E) A departamentalização por projetos é muito utilizada na industria naval, construção civil. Pense, para quem mora em Brasília, na cidade de Águas Claras. Ali, podemos observar vários prédios. Cada um deles foi parte de um projeto específico.

• Gab= E

• GABARITO: LETRA E

  Tipos de Departamentalização:

  Por Função

  Esse é um dos tipos de abordagem mais comum que existem. Nesse caso, são criadas áreas na empresa agrupando pessoas especialistas em determinada atividade. É aquela velha estrutura que você já conhece (e talvez até trabalhe), onde uma empresa possui uma área de vendas, uma área financeira e por aí vai. No final das contas, o objetivo é ter pessoas com expertises similares trabalhando junto.

  Por Clientes

  Quando uma empresa conhece tão bem os seus clientes que se organiza para concentrar os esforços nos atributos e necessidades do seu público, ela provavelmente vai utilizar a departamentalização por clientes.

  Por Processos

  Nesse caso, a maior preocupação para a organização de setores na empresa vai ser no processo de produção.

  Por Produtos ou Serviços

  Esse tipo de departamentalização é similar à abordagem por clientes, já que a empresa se organiza agrupando seus colaboradores dentro de áreas específicas. A única diferença é que nesse caso, ao invés do foco ser um tipo de cliente, o foco passa a ser nos tipos de produtos oferecidos pela empresa.

  Matricial

  Essa é uma combinação da departamentalização funcional com uma de outro tipo. Essa outra pode ser por projetos, por produtos, serviços, clientes ou localização geográfica.

  Na realidade, nesse tipo de divisão, a empresa mantém a estrutura funcional para atividades internas e adota a departamentalização divisional para os projetos ou produtos/serviços ofertados. É muito comum ver esse tipo de estrutura em consultorias, agências de publicidade e empresas similares.

  Geográfica ou Territorial

  Como o próprio nome já diz, a abordagem territorial vai dividir a empresa de acordo com os locais onde ela atua. Ela é muito comum em empresas que possuem filiais em áreas ou regiões diferentes. Nesses casos, apesar de possuírem áreas unificadas, o foco é em prestar atenção nas características de cada região.

  Essa abordagem é especialmente positiva para não errar na alocação de produtos em regiões onde ele não tem aderência e propagandas mais direcionadas ao comportamento local.

  Por Projetos

  Na departamentalização por projetos, os colaboradores vão receber atribuições temporárias dentro de projetos. Isso ocorre, porque como você bem sabe um projeto tem início, meio e fim. Assim, as funções só vão existir enquanto o projeto existir.

  FONTE: QC

• A questão em apreço exige que tenhamos conhecimentos sobre os tipos de departamentalização. Dentre as alternativas, vejamos qual a correta.

  A - incorreta. Departamentalização por produto ou serviço: nesse tipo de departamentalização, as divisões são agrupadas por tipo de produto ou serviço.

  B - incorreta. Departamentalização por função: é o critério mais usual na administração, os departamentos são agrupados de acordo com a função organizacional.

  C - incorreta. Departamentalização territorial: é interessante quando a empresa está distribuída em um território muito grande, nesse caso, a empresa descentraliza recursos por região.

  D - incorreta. Departamentalização por clientes: ocorre quando a empresa tem clientes com necessidades muito diferentes, o que justificaria um atendimento personalizado a cada tipo de clientela.

  E - correta. Departamentalização por projetos: essa departamentalização é feita por empresas que focam suas atividades em alguns projetos de grande porte e com longa duração.

  Tendo visto as alternativas, concluímos que a alternativa "E" é a correta.

  GABARITO: E

Questão 2900527

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Gerência de Projetos
• Assuntos: Conceitos básicos no Gerenciamento de Projetos; Gerenciamento de Projetos, Programas e Portfólio

Um projeto pode ser definido como um processo único, consistindo em um grupo de atividades coordenadas e controladas com datas para início e término, empreendido para alcance de um objetivo conforme requisitos específicos, incluindo limitações de tempo, custo e recursos. Marque a alternativa correta sobre os grupos de processos dos projetos.

• A. Execução: realizados para executar o trabalho definido no plano de gerenciamento do projeto de modo a satisfazer as suas especificações.
• B. Iniciação: realizados para definir o escopo do projeto, refinar os objetivos e desenvolver o curso de ação necessário a fim de alcançar os objetivos para os quais o projeto foi criado.
• C. Planejamento: realizados para definir um novo projeto ou uma nova fase de um projeto inexistente através da obtenção de autorização para iniciar o projeto ou a fase.
• D. Monitoramento e controle: executados para finalizar todas as atividades de todos os grupos de processos, visando encerrar formalmente o projeto ou fase.
• E. Encerramento: necessários para acompanhar, revisar e regular o progresso e desempenho do projeto, identificar todas as áreas nas quais são necessárias mudanças no plano e iniciar as mudanças correspondentes.

Gabarito: A

Comentários

• Gab: A

  INICIAÇÃO: definir o novo projeto/fase: obtenção de autorização para iniciar o novo projeto ou fase

  PLANEJAMENTO: definir o escopo do projeto, refinar os objetivos

  EXECUÇÃO: executar o trabalho definido no plano de gerenciamento para satisfazer as especificações

  MONITORAMENTO: acompanhar/revisar o progresso do projeto

  ENCERRAMENTO: finalizar todas as atividades, visando encerrar formalmente o projeto ou fase

• a) Execução: realizados para executar o trabalho definido no plano de gerenciamento do projeto de modo a satisfazer as suas especificações. (Gabarito)

  b) Planejamento: realizados para definir o escopo do projeto, refinar os objetivos e desenvolver o curso de ação necessário a fim de alcançar os objetivos para os quais o projeto foi criado.

  c) Iniciação: realizados para definir um novo projeto ou uma nova fase de um projeto inexistente através da obtenção de autorização para iniciar o projeto ou a fase.

  d) Encerramento: executados para finalizar todas as atividades de todos os grupos de processos, visando encerrar formalmente o projeto ou fase.

  e) Monitoramento e controle: necessários para acompanhar, revisar e regular o progresso e desempenho do projeto, identificar todas as áreas nas quais são necessárias mudanças no plano e iniciar as mudanças correspondentes.

  .

  .

  .

  .

  .

  At.te

  Foco na missão ❣

• B e C trocou os conceitos, bem como D e E.

• Para responder à questão corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre os grupos de processos dos projetos. Vejamos qual das alternativas está correta no que afirma sobre o assunto.

  Segundo o Guia PMBOK, os processos envolvidos em um projeto descrevem, organizam e completam o trabalho do projeto, podendo ser agrupados em cinco grupos, etapas ou fases:

  • Grupo de processos de iniciação: envolve os processos executados para definir um novo projeto ou uma nova fase de um projeto existente através da obtenção de autorização para iniciar o projeto ou fase. São responsáveis por dar uma visão geral do projeto.
  • Grupo de processos de planejamento: são os processos necessários para definir o escopo do projeto, refinar os objetivos e definir a linha de ação necessária para alcançar os objetivos para os quais o projeto foi criado. É responsável por definir as ações, atividades e tarefas, estimativas de recursos, custos e prazos.
  • Grupo de processos de execução: inclui processos realizados para executar o trabalho definido no plano de gerenciamento do projeto para satisfazer as especificações do projeto. Nos processos de execução estão incluídos a organização, coordenação e direção de equipes.
  • Grupo de processos de monitoramento e controle: são os processos exigidos para acompanhar, analisar e controlar o progresso e desempenho do projeto, identificar quaisquer áreas nas quais serão necessárias mudanças no plano, e iniciar as mudanças correspondentes.
  • Grupo de processos de encerramento: são os processos executados para finalizar todas as atividades de todos os grupos de processos, visando encerrar formalmente o projeto ou fase. Nesses estão incluídas as atividades de avaliação dos resultados do projeto.

  Tendo visto os grupo acima e olhando para as alternativas, concluímos que a alternativa "A" é a correta.

  GABARITO: A

  Fonte:

  Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK®). — Quinta edição.

Questão 2900530

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Gerência de Projetos
• Assuntos: Gerenciamento de Projetos, Programas e Portfólio

Com os processos de iniciação e planejamento cumpridos, o projeto entra nos processos de execução; nesse momento, todos os recursos são empregados para que os objetivos sejam alcançados como planejado. O que inclui o grupo de processos de execução na gestão de projetos?

• A. Identificar riscos.
• B. Estimar os custos.
• C. Sequenciar as atividades.
• D. Mobilizar a equipe do projeto.
• E. Definir as atividades.

Gabarito: D

Comentários

• Processos do Grupo Execução do Projeto: Orientar e gerenciar o trabalho do projeto Gerenciar o conhecimento do projeto Gerenciar a qualidade Adquirir recursos Desenvolver a equipe Gerenciar a equipe Gerenciar as comunicações Gerenciar o engajamento das partes interessadas Conduzir as aquisições Implementar respostas aos riscos

• As demais alternativas (A, B, C e E) integram os processos de planejamento.

• Macetes de Grupo de execução - Começam com:

  Orientar; Gerenciar; Conduzir; Desenvolver; Adquirir; Implementar

Questão 2900533

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Gerência de Projetos
• Assuntos: Conceitos básicos no Gerenciamento de Projetos

Os projetos precisam ser executados de acordo com certas variáveis ou restrições. O que não consiste em uma restrição na gestão dos projetos?

• A. Cronograma.
• B. Fluxograma.
• C. Orçamento.
• D. Escopo.
• E. Qualidade.

Gabarito: B

Comentários

• O PMBoK diz que: “O gerenciamento da integração do projeto inclui os processos e as atividades necessárias para identificar, definir, combinar, unificar e coordenar os vários processos e atividades dos grupos de processos de gerenciamento”.

  Esta área será responsável por integrar:

  É a única área que está presente em todos os grupos de processos, pois todos eles são os que realizam as atividades descritas no começo dessa postagem.

  Ela é importante para levar em consideração os 6 fatores de restrições conflitantes do projeto, pois se um destes itens mudarem, um ou mais fatores sofrerão impactos:

  Fonte: https://www.diegomacedo.com.br/category/gerenciamento-de-projetos/

  Bons estudos!

• São 6 os fatores de restrições conflitantes em projetos:

  -Escopo

  -Qualidade

  -Orçamento (custos)

  -Cronograma (tempo)

  -Recursos

  -Riscos

  Fonte: https://www.diegomacedo.com.br/category/gerenciamento-de-projetos/

• Os três pilares de Tempo, Escopo e Custo (TEC) são as restrições que podem afetar na qualidade do projeto.

  .

  .

  (PMBOK)

  .

  At.te

  Foco na missão ❣

• Basta lembrar que fluxograma é da Gestão de Processos e não Projetos.

• B) O fluxograma detalha as etapas de um processo.

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre as características dos projetos. A alternativa a ser marcada é aquela que não consiste em uma restrição na gestão dos projetos.

  1. Segundo o Guia PMBOK, o gerenciamento de um projeto normalmente inclui, mas não se limita a:

  Identificação dos requisitos;

  2. Abordagem das diferentes necessidades, preocupações e expectativas das partes interessadas no planejamento e execução do projeto;

  3. Estabelecimento, manutenção e execução de comunicações ativas, eficazes e colaborativas entre as partes interessadas;

  4. Gerenciamento das partes interessadas visando o atendimento aos requisitos do projeto e a criação das suas entregas;

  5. Equilíbrio das restrições conflitantes do projeto que incluem, mas não se limitam, a:

  • Escopo,
  • Qualidade,
  • Cronograma,
  • Orçamento,
  • Recursos, e
  • Riscos.

  Como visto acima, dentre as limitações, não encontramos o fluxograma. Na verdade, o fluxograma é usada para fazer a representação dos processos que podem ser usados no gerenciamento de projetos, de modo a melhor compreendê-lo.

  Após analisar o assunto acima, concluímos que a alternativa "B" é a correta.

  GABARITO: B

  Fonte:

  Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK®). — Quinta edição.

Questão 2900536

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Gerência de Projetos
• Assuntos: Gerenciamento de Projetos, Programas e Portfólio

As partes interessadas de um projeto podem ser definidas como pessoas e organizações, que estejam ativamente envolvidas no projeto ou cujos interesses possam ser afetados de forma positiva ou negativa pela execução ou término do projeto. Qual alternativa não consiste em uma parte interessada da gestão dos projetos?

• A. Gerentes de projetos.
• B. Fornecedores.
• C. Gerentes de programas.
• D. Sindicato.
• E. Patrocinador.

Gabarito: D

Comentários

• Dentre as opções, Sindicato não é um Stakeholder.

• considerando o PMBOK 6, o sindicato não poderia ser considerado um stakeholder na categoria outward? se o governo é considerado um stakeholder... https://administradores.com.br/artigos/a-forca-dos-stakeholders

• Respondendo ao Leandro... sim, Sindicato pode ser um stakeholder, dependendo do contexto do projeto.

  Entretanto, a questão abordou apenas as partes interessadas descritas categoricamente no PMBoK.

  PMBoK v5 - Existe uma figura na página 31 que cita uma série de partes interessadas, entre elas: gerentes de projetos, fornecedores, gerentes de programas, patrocinador. Entretanto, não cita sindicato.

  .

  PMBoK v6 - Relação de partes interessadas:

  1.6 PARTES INTERESSADAS NO PROJETO

  Partes interessadas internas:

  Patrocinador,

  Gerente de recursos,

  Escritório de gerenciamento de projetos (EGP),

  Comitê diretivo de portfólio,

  Gerente do programa,

  Gerentes de outros projetos, e

  Membros da equipe.

  Partes interessadas externas:

  Clientes,

  Usuários finais,

  Fornecedores,

  Acionistas,

  Agências reguladoras, e

  Concorrentes

  Fonte: PMBoK v6 - Página 550

• A questão em apreço exige que tenhamos conhecimentos sobre a gestão de projetos e as partes nele interessadas. A alternativa a ser marcada deve ser aquela que não consiste em uma parte interessada da gestão dos projetos.

  Para o Guia PMBOK, as partes interessadas incluem:

  • Patrocinador: é uma pessoa ou grupo que fornece recursos e suporte para o projeto e é responsável pelo sucesso do mesmo. O patrocinador pode ser externo ou interno em relação à organização do gerente de projetos. O patrocinador promove o projeto desde a sua concepção inicial até o seu encerramento.
  • Clientes e usuários: são as pessoas ou organizações que aprovarão e gerenciarão o produto, serviço ou resultado do projeto. Os usuários são as pessoas ou organizações que usarão o produto, serviço ou resultado do projeto. Os clientes e usuários podem ser internos ou externos em relação à organização executora e também podem existir em múltiplos níveis.
  • Vendedores: vendedores, fornecedores, ou contratadas são empresas externas que assinam um contrato para fornecimento de componentes ou serviços necessários ao projeto.
  • Parceiros de negócios: são organizações externas que têm uma relação especial com a empresa, às vezes obtida através de um processo de certificação. Os parceiros de negócios fornecem consultoria especializada ou desempenham um papel específico, como instalação, personalização, treinamento ou suporte.
  • Grupos organizacionais: são as partes interessadas internas afetadas pelas atividades da equipe do projeto. Esses grupos apoiam o ambiente de negócios onde os projetos são executados e, assim sendo, são afetados pelas atividades do projeto.
  • Gerentes funcionais: são pessoas chave que desempenham uma função gerencial dentro de uma área administrativa ou funcional do negócio, como recursos humanos, finanças, contabilidade ou aquisições. Eles têm o seu próprio pessoal permanente para executar o trabalho contínuo e têm uma diretiva clara para gerenciar todas as tarefas dentro de sua área de responsabilidade funcional. O gerente funcional pode fornecer consultoria sobre determinado assunto ou serviços ao projeto.
  • Outras partes interessadas: como entidades de aquisições, instituições financeiras, órgãos públicos reguladores, especialistas em áreas do conhecimento, consultores e outros, podem ter um interesse financeiro no projeto, contribuir com informações para o projeto, ou ter um interesse no resultado do mesmo.

  Após verificarmos as disposições do PMBOK, concluímos que a alternativa "D" é a correta.

  GABARITO: D

  Fonte:

  Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK®). — Quinta edição

Questão 2900539

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
• Assuntos: Instrumentos de Planejamento; Orçamento Público em AFO

A Lei Orçamentária Anual (LOA) é onde são apresentados os elementos fundamentais da gestão dos recursos públicos, uma vez que sem ela o administrador público não aufere autorização do Poder Legislativo para executar o orçamento, através das despesas públicas nela contidas. Sobre o que compreende a Lei Orçamentaria Anual (LOA)?

• A. Orçamento Clássico ou Tradicional, orçamento de investimento das empresas estatais e orçamento da seguridade social.
• B. Orçamento fiscal, orçamento de investimento das empresas estatais e orçamento da seguridade social.
• C. Orçamento participativo, orçamento fiscal e orçamento de investimento das empresas estatais.
• D. Orçamento de desempenho (ou de realizações), orçamento-programa e orçamento da seguridade social.
• E. Orçamento base-zero, orçamento-programa e orçamento fiscal.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B

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  CF - ART. 165

  § 5º A lei orçamentária anual compreenderá:

  I - o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;

  II - o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;

  III - o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público.

• LOA – Lei Orçamentária Anual

  A lei orçamentária anual compreenderá:

  I - o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;

  II - o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;

  III - o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público.

  Os orçamentos fiscais e de investimentos das estatais, compatibilizados com o plano plurianual, terão entre suas funções a de reduzir desigualdades inter-regionais, segundo critério populacional.

  O projeto de lei orçamentária será acompanhado de demonstrativo regionalizado do efeito, sobre as receitas e despesas, decorrente de isenções, anistias, remissões, subsídios e benefícios de natureza financeira, tributária e creditícia.

  É vedada a utilização, sem autorização legislativa específica, de recursos dos orçamentos fiscal e da seguridade social para suprir necessidade ou cobrir déficit de empresas, fundações e fundos, inclusive daqueles que compõem os próprios orçamentos fiscal, de investimentos das estatais e da seguridade social.

  A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

  Fonte: Prof. Sérgio Mendes – Estratégia Concursos

• Orçamento fiscal, orçamento de investimento das empresas estatais e orçamento da seguridade social.

• Orçamento fiscal, orçamento de investimento das empresas estatais e orçamento da seguridade social.

• GABARITO: LETRA B

  Seção II

  DOS ORÇAMENTOS

  Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:

  III - os orçamentos anuais.

  § 5º A lei orçamentária anual compreenderá:

  I - o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;

  II - o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;

  III - o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público.

  FONTE: CF 1988

• Questão sobre a Lei Orçamentária Anual (LOA).
  
  
  De acordo com o MTO, o orçamento é instrumento de planejamento de qualquer entidade, seja pública ou privada. No setor público, de acordo com a CF88, art. 165, temos basicamente 3 instrumentos legais de planejamento - estabelecidos por iniciativa do Poder Executivo. Sinteticamente, do mais estratégico para o mais operacional, são eles:
  
  
  (1) Plano Plurianual (PPA), estabelece Diretrizes, Objetivos e Metas (DOM) para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada, para 4 anos.
  
  
  (2) Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO), compreende o detalhamento das metas e prioridades para cada ano, incluindo as diretrizes da política fiscal.
  
  
  (3) Lei Orçamentária Anual (LOA), compreende a fixação das despesas e previsão das receitas, são os recursos necessários para a realização dos objetivos em cada ano, compreendendo o orçamento fiscal, da seguridade social e de investimento das empresas estatais.
  
  
  Feita a revisão, já podemos analisar cada uma das alternativas:
  
  
  A) Errado, o orçamento clássico ou tradicional é um tipo de orçamento, não é parte da LOA.
  
  
  B) Certo, conforme CF88:
  
  
  "Art. 165. § 5º A lei orçamentária anual compreenderá:
  
  
   I - o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;
  
  
  II - o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;
  
  
  III - o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo Poder Público."
  
  
  C) Errado, orçamento participativo é um tipo de orçamento, não é parte da LOA.
  
  
  D) Errado, orçamento de desempenho e orçamento-programa são tipos de orçamento, não são parte da LOA.  
  
  
  E) Errado, orçamento base-zero é uma técnica orçamentária que se contrapõe ao orçamento incremental. Orçamento-programa é um tipo de orçamento. Ambos não são partes da LOA.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B.
  

Questão 2900542

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Planejamento Estratégico, Tático e Operacional

O processo de planejamento possibilita aos gestores não focar somente no curto prazo, mas também no futuro da organização. Sobre as vantagens do planejamento, é incorreto afirmar:

• A. Da um “norte” para a empresa.
• B. Ajuda na motivação e no comprometimento.
• C. Ajuda no autoconhecimento da empresa.
• D. Define os paramentos de controle.
• E. Aumenta a integração dos grupos informais.

Gabarito: E

Comentários

• E)

   

  O planejamento é o processo administrativo que influencia todos os outros (direção, organização, controle). Ele é o passo inicial – quando definiremos o que a organização quer fazer, quando e como ela o fará.
  Como o futuro é sempre incerto, temos de procurar reduzir essa incerteza quando estamos administrando uma organização. Assim, o planejamento é o processo que utilizamos para reduzir a incerteza e aumentar a chance de a organização ter sucesso.3
  Os principais autores definem o planejamento como um processo de definição dos principais objetivos e da forma como esses objetivos serão alcançados. Vejam algumas dessas definições:
  Lembre-se: nenhum planejamento irá afastar totalmente a incerteza.
  Ø Segundo Chiavenato4 – “Planejamento é um processo de estabelecer objetivos e definir a maneira como alcançá-los.”
  Ø Segundo Djalma de Oliveira5 – “Planejamento é um processo desenvolvido para o alcance de uma situação futura desejada, de um modo mais eficiente, eficaz e efetivo, com a melhor concentração de esforços e recursos pela empresa.”

• De acordo com Sobral e Peci, as principais vantagens do planejamento podem ser descritas:  

  Dá um "norte" para a empresa;

  Ajuda a focar os esforços;

  Define os parâmetros de controle;

  Ajuda na motivação e no comprometimento;

  Ajuda no autoconhecimento da empresa.

   De acordo com um conhecido autor, Djalma de Oliveira, o Planejamento é um processo desenvolvido para o alcance de uma situação futura desejada, de um modo mais eficiente, eficaz e efetivo, com a melhor concentração de esforços e recursos pela empresa.

  Fonte: Prof. Rodrigo Rennó  

                  

• O planejamento está relacionado com o aspecto formal da empresa, nada de informal.

• Gabarito: E

  Planejamento não combina com informalidade. Tem que ser FORMAL.

• Quando falamos do processo administrativo - planejamento, organização, direção e controle -, falamos da organização formal, blz?

• Questão formulada a partir dos benefícios do planejamento segundo Peci e Sobral (2008).

  Vamos analisar cada uma das alternativas:

  Alternativa A. Certo. O planejamento proporciona senso de direção para uma organização.

  Alternativa B. Certo. O planejamento ilustra o papel de cada indivíduo no alcance dos objetivos organizacionais, o que contribui para a motivação e comprometimento.

  Alternativa C. Certo. O planejamento estimula o processo de autoconhecimento da organização.

  Alternativa D. Certo. Sem planejamento não se pode estruturar um controle eficaz. O planejamento define os parâmetros de controle.

  Alternativa E. Errado. O planejamento favorece uma maior integração dos grupos formais e focaliza esforços. Não está relacionado à integração dos grupos informais (grupos que surgem espontaneamente, grupo de amigos etc.).

  Gabarito: E

• Gabarito: E

  Vantagens do planejamento: Sobral e Peci

  O planejamento se relaciona com organização formal.

  Sobral e Peci (2008) destacam algumas vantagens do planejamento:

  -Específica um “rumo” (um “senso de direção”), isto é, dá um “norte” para a organização.

  -Maximização da Eficiência. -Definição dos parâmetros de controle.

  -Funciona como fonte de motivação e comprometimento.

  -Aumenta o “autoconhecimento” organizacional.

  -Reduz o impacto ambiental, pois obriga os administradores a enfrentarem as mudanças ambientais. 

  Já Chiavenato destaca alguns benefícios proporcionados pelo planejamento:

  - Aumento do Foco;

  - Aumento da Flexibilidade;

  - Melhora na coordenação;

  - Melhora no controle;

  - Administração do tempo;

• Gabarito: E

  Questão elaborada nos termos dos benefícios apresentados por Peci e Sobral. Nestes termos, o planejamento favorece uma maior integração dos grupos formais e não dos informais. Ademais, focaliza esforços. Importante ainda dizer que não está relacionado à integração dos grupos informais, que são os grupos que surgem espontaneamente, os grupos de amigos e etc.). Assim, a alternativa incorreta é a letra E.

  Vejamos as demais alternativas.

  a) Da um “norte” para a empresa. CERTO. É exatamente isso. Este é o objetivo do planejamento, dar senso de direção para uma organização.

  b) Ajuda na motivação e no comprometimento. CERTO. O planejamento ilustra o papel de cada indivíduo no alcance dos objetivos organizacionais, o que contribui para a motivação e comprometimento.

  c) Ajuda no autoconhecimento da empresa. CERTO. O planejamento busca estimular o processo de autoconhecimento da organização.

  d) Define os paramentos de controle. CERTO. Importante destacar que sem planejamento não é possível estruturar um controle eficaz. É exatamente o planejamento que definirá os parâmetros de controle.

  Portanto, gabarito é a alternativa E.

• ☠️ GABARITO LETRA E ☠️

  A questão trouxe algumas das vantagens do planejamento destacadas por Sobral e Peci. Dentre as alternativas, a única que não trouxe uma vantagem do planejamento foi a letra E (aumenta a integração dos grupos informais).

  O planejamento está relacionado com a organização formal. Portanto, não faz qualquer sentido dizer que o planejamento aumenta a integração dos grupos informais. O foco do planejamento é a organização formal.

  Fonte: Estratégia Concursos

Questão 2900545

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta, indireta, autárquica e fundacional, ou em qualquer órgão ou entidade que exerça atribuições delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma Comissão de Ética. Sobre as comissões de ética, pode-se afirmar:

• A. À Comissão de Ética incumbe manter em sigilo os registros sobre a conduta ética do servidor, para o efeito de instruir e fundamentar promoções e para todos os demais procedimentos próprios da carreira do servidor público.
• B. A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e advertência e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.
• C. Para fins de apuração do comprometimento ético, entendese por servidor público todo aquele que, por força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços somente de natureza permanente, ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal, como as autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.
• D. A Comissão de Ética é encarregada de orientar e aconselhar sobre a ética profissional do servidor, no tratamento com as pessoas e com o patrimônio público, competindo-lhe conhecer concretamente de imputação ou de procedimento susceptível de censura.
• E. A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e suspensão e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

Gabarito: D

Comentários

• Gab. D

  DAS COMISSÕES DE ÉTICA

  XVI - Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta, indireta autárquica e fundacional, ou em qualquer órgão ou entidade que exerça atribuições delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma Comissão de Ética, encarregada de orientar e aconselhar sobre a ética profissional do servidor, no tratamento com as pessoas e com o patrimônio público, competindo-lhe conhecer concretamente de imputação ou de procedimento susceptível de censura.

• A)

  XVIII - À Comissão de Ética incumbe fornecer, aos organismos encarregados da execução do quadro de carreira dos servidores, os registros sobre sua conduta ética, para o efeito de instruir e fundamentar promoções e para todos os demais procedimentos próprios da carreira do servidor público.

  B)

  A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e advertência e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

  C)

  XXIV - Para fins de apuração do comprometimento ético, entende-se por servidor público todo aquele que, por força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal, como as autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.

  D) CORRETO

  E)

  A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e suspensão e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

• GABARITO: LETRA D

  DAS COMISSÕES DE ÉTICA

  XVI - Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta, indireta autárquica e fundacional, ou em qualquer órgão ou entidade que exerça atribuições delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma Comissão de Ética, encarregada de orientar e aconselhar sobre a ética profissional do servidor, no tratamento com as pessoas e com o patrimônio público, competindo-lhe conhecer concretamente de imputação ou de procedimento susceptível de censura.

  FONTE:  DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.  

Questão 2900548

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

O Decreto Nº 1.171/1994 institui o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. Sobre os deveres fundamentais do Servidor Público, o que não se pode afirmar:

• A. Desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular.
• B. Tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público.
• C. Ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum.
• D. Zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva.
• E. Ser assíduo e frequente ao serviço, na certeza de que sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo positivamente em todo o sistema.

Gabarito: E

Comentários

• XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

  l) ser assíduo e freqüente ao serviço, na certeza de que sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo negativamente em todo o sistema;

  As demais estão corretas. Gabarito Letra E.

• Questão mal formulada, da de se entender um aposto explicativo em : ao serviço, na certeza de que sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, o que ao meu ver não torna errada a assertiva!

• É o mesmo caso da questão anterior. Examinador muito preguiçoso. Se eu souber que é esse examinador, o bicho pega pro lado dele.

• Ridícula essa questão. O examinador não teve um mínimo de bom senso, pois construiu uma das opções somente com o cunho de fazer com que o candidato viesse a errar.

• Gabarito Letra E.

  O servidor deve ser assíduo e frequente tendo a consciência que sua ausência reflete negativamente em todo o sistema.

• Não foi só copia e cola, que nem uma outra que vi por aqui, quem conseguisse fazer interpretação de texto tbm percebia que a parte em que diz "contribuir positivamente" não concorda com o trecho anterior que afirma "na certeza de que sua ausência...".

• GABARITO: LETRA E

  Dos Principais Deveres do Servidor Público

  l) ser assíduo e frequente ao serviço, na certeza de que sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo negativamente em todo o sistema;

  FONTE: DECRETO N° 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994

• Essa banca, Castainha do Pará, é uma comédia. Alegrando meus estudos. Uma questão dessas é para rir mesmo! Banca ridícula.

Questão 2900551

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Gerência de Projetos
• Assuntos: Gerenciamento de Projetos, Programas e Portfólio

Cada projeto tem um retorno específico (financeiro no caso de empresas privadas, social ou político nas organizações públicas). Sobre o conceito de portfólio na gestão de projetos, pode-se afirmar:

• A. É uma subdivisão de um projeto maior, normalmente essa divisão ocorre para facilitar o gerenciamento de projetos complexos.
• B. Refere-se a um conjunto de projetos ou programas e outros trabalhos, agrupados para facilitar o gerenciamento eficaz desse trabalho a fim de atingir os objetivos de negócios estratégicos.
• C. É um documento que registra o resultado do planejamento e que formaliza o registro das decisões do planejamento.
• D. É o ato de prever, antecipar ou vislumbrar algo que ainda não aconteceu, ou seja, se preparar para fazer algo de forma organizada.
• E. Se caracteriza pelo planejamento, monitoramento, avaliação e revisão de processos de uma organização, com foco na melhoria contínua e no alcance dos objetivos e metas estabelecidos.

Gabarito: B

Comentários

• O relacionamento entre portfólios, programas e projetos é tal que um portfólio se refere a:

  uma coleção de projetos, programas, subportfólios e operações gerenciados como um grupo para o alcance de objetivos estratégicos.

  Conceito extraído PMBOK, 5ª edição.

  GABARITO B

• O Portfólio é o olhar mais estratégico. Agrupa projetos e programas, que podem se referir a um mesmo objetivo ou não.

  O Programa é o olhar mais tático. Agrupa projetos que se referem a um objetivo comum.

  O Projeto é o olhar mais operacional. Agrupa atividades que se referem a um objetivo comum.

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre conceitos do gerenciamento de projetos. No caso desta questão, devemos marcar a alternativa que apresenta uma afirmativa correta acerca do conceito de portfólio.

  A - incorreta. A Estrutura Analítica de Projetos consiste na subdivisão de um projeto maior, normalmente essa divisão ocorre para facilitar o gerenciamento de projetos complexos.

  B - correta. No Guia PMBOK, um portfólio refere-se a projetos, programas, subportfólios e operações gerenciados como um grupo para atingir objetivos estratégicos. Os projetos ou programas do portfólio podem não ser necessariamente interdependentes ou diretamente relacionados.

  C - incorreta. Plano é um documento que registra o resultado do planejamento e que formaliza o registro das decisões do planejamento.

  D - incorreta. Planejar é o ato de prever, antecipar ou vislumbrar algo que ainda não aconteceu, ou seja, se preparar para fazer algo de forma organizada.

  E - incorreta. A gestão de processos caracteriza pelo planejamento, monitoramento, avaliação e revisão de processos de uma organização, com foco na melhoria contínua e no alcance dos objetivos e metas estabelecidos..

  Tendo visto o assunto acima, concluímos que a alternativa "B" é a correta.

  GABARITO: B

  Fonte:

  Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK®). — Quinta edição.

Questão 2900554

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Modelagem de Processos de Negócio (BPM)
• Assuntos: Balanced Scorecard em BPM

O Balanced Scorecard (BSC) prioriza o equilíbrio organizacional a partir de 4 (quatro) perspectivas: financeira, clientes, processos internos e aprendizado/crescimento. Sobre a perspectiva do aprendizado, pode-se afirmar:

• A. Refere-se aos processos em que a organização precisa ter excelência, é onde a estratégia é mais fortemente aplicada.
• B. Refere-se a uma análise da capacidade da organização para melhorar continuamente e se preparar para obter sucesso no futuro.
• C. Indica tendências de mercado, a fim de que a empresa desenvolva soluções que gerem valor para os clientes.
• D. Indica que os objetivos financeiros devem estar vinculados à estratégia da empresa, no sentido de medir se a execução da estratégia está proporcionando o lucro esperado.
• E. Refere-se a modelo de gestão estratégica, voltado para o futuro das organizações, que alinha missão, visão e estratégias a um conjunto de medidas financeiras tradicionais.

Gabarito: B

Comentários

• ❆ Perspectiva de aprendizagem e crescimento:

  A quarta perspectiva do BSC tem como objetivo apresentar os resultados das demais. Para Kaplan e Norton (2004) a capacidade dos funcionários, capacidade dos sistemas de informação, a motivação, empowerment (delegar poder) e alinhamento são as categorias principais dessa perspectiva.

  Um grupo essencial de três indicadores focados nos funcionários – satisfação, produtividade e retenção – monitora resultados a partir dos investimentos feitos em funcionários, sistemas e alinhamento organizacional. Os vetores desses resultados são, até o momento, um tanto genérico e menos desenvolvidos do que os das outras três perspectivas do Balanced Scorecard. Eles incluem índices agregados de cobertura de funções Estratégicas, disponibilidade de informações estratégicas e nível de alinhamento pessoal, de equipe e de departamento com os objetivos estratégicos (KA-PLAN e NORTON, 2004, p. 152).

  Em síntese, o Balanced Scorecard traduz a estratégia em objetivos e medidas através de um conjunto equilibrado de perspectivas. “O Scorecard inclui medidas dos resultados desejados e dos processos capazes de assegurar a obtenção desses resultados desejados no futuro” (MARTINS e TURRIONI, 2002, p. 3).

  Fonte: Prof. Heron Lemos – Apostila de Administração - Tiradentes

• Gabarito: letra B

  Respectiva de Aprendizado e Crescimento o objetivo desta perspectiva é oferecer a infraestrutura que possibilita a consecução de objetivos ambiciosos nas outras perspectivas. A habilidade de uma organização inovar, melhorar e aprender relaciona-se diretamente com seu valor.Essa perspectiva apresenta objetivos voltados à capacidade dos funcionários, dos sistemas de informação e à motivação, empowerment,e alinhamento.

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre o balanced scorecard. A alternativa a ser marcada deve estar correta no que afirma sobre a perspectiva do aprendizado.

  Segundo seus autores, Kaplan e Norton, O Balanced Scorecard é uma técnica que visa integrar e balancear todos os principais níveis de desempenho existentes. O BSC está disposto em 4 perspectivas, são elas:

  • Financeira: Envolve indicadores e medidas financeiras e contábeis, visando trazer lucro.
  • Cliente: responsável por identificar quais fatores são importantes para os clientes. Entre as variáveis dessa perspectiva estão: participação no mercado, crescimento, retenção, captação, tempo, qualidade e desempenho do serviço.
  • Processos internos: atua na identificação dos processos críticos e em como podem ser aprimorados, visando a excelência. Envolve, basicamente, os processos operacionais e de inovação. É a perspectiva que possui como um dos seus indicadores os custos baixos dos processos.
  • Aprendizagem e crescimento: refere-se aos ativos intangíveis das organizações, à base para o alcance dos seus objetivos, de modo a melhorar continuamente e se preparar para obter sucesso no futuro, por meio de: retenção e satisfação das pessoas, motivação, liderança, clima e cultura organizacional, sistemas de informação e infraestrutura tecnológica.

  Tendo visto os pontos acima, concluímos que a alternativa "B" é a correta.

  GABARITO: B

  Fontes:

  FENILI, R. Administração Geral e Pública para Concursos Públicos. 3. ed. Niterói, RJ: Impetus, 2017.

  MOREIRA, E. A. L. Administração Geral e Pública para Concursos. Salvador: Juspodivm, 2016

Questão 2900557

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Modelagem de Processos de Negócio (BPM)
• Assuntos: Balanced Scorecard em BPM

As perspectivas do Balanced Scorecard (BSC) devem ser adaptadas à realidade de cada empresa ou ente governamental, e não se limitam às quatros contidas no BSC original, visto que podem ser reduzidas ou ampliadas. Marque a alternativa incorreta sobre os princípios de elaboração do Balanced Scorecard.

• A. Traduzir a estratégia em guias operacionais, criando um referencial para a descrição e implementação de estratégias: o mapa estratégico.
• B. Alinhar a organização à estratégia, ou seja, as áreas ou unidades de negócio se ligam a estratégia corporativa.
• C. Transformar à estratégia em tarefas de todos, essa transformação ocorre por meio da comunicação da estratégia (de cima para baixo), que deve ser traduzida em linguajar claro para que todos entendam.
• D. Converter a estratégia em processo contínuo, portanto deve ser implantado o processo de gerenciamento da estratégia na empresa.
• E. Focar nos indicadores financeiros, pois os mesmos revelam os esforços despendidos por áreas ou setores não diretamente envolvidos na produção ou na prestação de serviços.

Gabarito: E

Comentários

• A perspectiva financeira diz respeito a como a empresa pode gerar valor para seus acionistas. ... Essa é a pergunta que deve ser respondida para que se possa estabelecer os objetivos financeiros da empresa que então se desenrolarão em ações para atingir o sucesso da empresa.26 de dez de 2012

• Gabarito: letra E

  O BSC (Balanced Scorecard) é formado por 4 perspectivas/dimensões: Financeira, Clientes, Processos Internos e Aprendizado e Crescimento.

  A perspectiva financeira tem o objetivo de analisar os impactos das decisões estratégicas nas metas estabelecidas, objetivos a longo prazo.

  o conceito da letra E

  Análise dos processos internos da organização, incluindo a identificação dos recursos e das capacidades necessárias para elevar o nível interno de qualidade. Contudo, cada vez mais, os elos entre os processos internos da companhia e os de outras, das companhias colaboradoras, estão muito unidos, a ponto de exigirem que também sejam considerados.

• Com certeza a letra E está incorreta, mas alguém poderia dizer por que a C está certa? Eu fiquei em dúvida no: "estratégia (de cima para baixo)". Não seria de baixo para cima? Pensei em como os diagramas são feitos.

Questão 2900560

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Modelagem de Processos de Negócio (BPM)
• Assuntos: Balanced Scorecard em BPM

A metodologia do Balanced Scorecard (BSC) foi aprimorada mediante a inserção de “mapas estratégicos” com o objetivo de melhorar a visualização estratégica e as relações de causa e efeito entre as perspectivas, proporcionando a integração dos objetivos organizacionais. Sobre o mapa estratégico do Balanced Scorecard (BSC), pode-se afirmar:

• A. Cria dificuldade para organização obter o feedback institucional, dificultando, assim, o aprendizado organizacional.
• B. O papel da liderança deixa de ser essencial, já que ocorre a melhoria da comunicação e motivação na organização.
• C. O mapa estratégico é voltado para o sistema de gerenciamento operacional.
• D. O mapa estratégico não funciona como sistema de comunicação da estratégia organizacional.
• E. Representa a hipótese estratégica da organização em forma de diagrama.

Gabarito: E

Comentários

• Os mapas estratégicos são ferramentas que auxiliam na comunicação e visualização das estratégias gerenciadas pelo Balanced Scorecard. Através do Mapa Estratégico, conseguimos “resumir” graficamente a missão, a visão, os principais objetivos estratégicos e os indicadores envolvidos.

  Muitas vezes as pessoas não entendem as estratégias. Se não entendemos algo, provavelmente não iremos executar bem, não é mesmo? Portanto, precisamos dos mapas estratégicos para que estas estratégias fiquem claras para todos. De acordo com Herrero,

  “O Mapa Estratégico é a representação visual da história da estratégia de uma organização”.

  A visualização e a comunicação das principais “diretrizes” da estratégia da instituição são fundamentais para que as pessoas compreendam qual é o “caminho” a seguir e consigam “alinhar” suas ações a atividades para que esses objetivos sejam atingidos.

  Assim, o mapa estratégico assume este papel de facilitar esta comunicação da estratégia. Sem ele, ficaria mais “árida” e textual esta tarefa de comunicar.

  Fonte: Prof. Rodrigo Rennó – Estratégia Concursos

• Componentes básicos da ferramenta

  ·        Mapa estratégico

                   · É um gráfico que auxilia na comunicação e visualização das estratégias gerenciadas pelo BalanceScorecard, podemos neste mapa resumir graficamente a missão, a visão, os principais objetivos estratégicos e os INDICADORES envolvidos

  ·        Objetivos Estratégicos

  ·        Indicadores de desempenho

  ·        Metas

  ·        Plano de ações

Questão 2900563

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

A fase externa do pregão será iniciada com a convocação dos interessados e observará algumas regras. Sobre essas regras, é incorreto afirmar:

• A. O prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis.
• B. Do aviso constarão a definição do objeto da licitação, a indicação do local, dias e horários em que poderá ser lida ou obtida a íntegra do edital.
• C. Examinada a proposta classificada em primeiro lugar, quanto ao objeto e valor, caberá ao pregoeiro decidir motivadamente a respeito da sua aceitabilidade.
• D. Decididos os recursos, o pregoeiro fará a adjudicação do objeto da licitação ao licitante vencedor.
• E. Verificado o atendimento das exigências fixadas no edital, o licitante será declarado vencedor.

Gabarito: D

Comentários

• D

  LEI 10.520/02

  XXI - decididos os recursos, a autoridade competente fará a adjudicação do objeto da licitação ao licitante vencedor;

• Cadê o cara que reclama dessa banca?

• A Autoridade competente fará a adjudicação do objeto ao vencedor.

• GABARITO: "D".

  Cuidado para não confundir o Art. 3º, IV com o Art. 4º, XXI da lei 10.520/02:

  Art. 3º, IV - a autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o PREGOEIRO e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor.

  Art. 4º, XXI - decididos os recursos, a AUTORIDADE COMPETENTE fará a adjudicação do objeto da licitação ao licitante vencedor;

  ---

  Em resumo:

  NÃO HOUVE RECURSO: Pregoeiro adjudica;

  HOUVE RECURSO: Autoridade competente adjudica.

  Em caso de erros, por favor, avise-me.

  Bons estudos!

• O prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis.

  Não está errada a elaboração dessa assertiva?

  não será inferior a 8 dias?

  pelo que eu sei DEVERÁ ser no máx 8 dias...

  Acertei pq achei a outra mais errada, mas fiquei na dúvida.

• Bruno - V - o prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis

• GABARITO: LETRA D

  LEI 10.520/02

  A) CORRETA - Art. 4º  V - o prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis;

  B) CORRETA - Art. 4º II - do aviso constarão a definição do objeto da licitação, a indicação do local, dias e horários em que poderá ser lida ou obtida a íntegra do edital;

  C) CORRETA - Art. 4º XI - examinada a proposta classificada em primeiro lugar, quanto ao objeto e valor, caberá ao pregoeiro decidir motivadamente a respeito da sua aceitabilidade;

  D) INCORRETA - Art. 4º XXI - decididos os recursos, a autoridade competente fará a adjudicação do objeto da licitação ao licitante vencedor;

  E) CORRETA - Art. 4º XV - verificado o atendimento das exigências fixadas no edital, o licitante será declarado vencedor;

• Decididos os recursos, o pregoeiro fará a adjudicação do objeto da licitação ao licitante vencedor.

  LEI 10.520/02

  XXI - decididos os recursos, a autoridade competente fará a adjudicação do objeto da licitação ao licitante vencedor;

• Vejamos as opções propostas:
  
  a) Certo:
  
  A presente assertiva tem apoio expresso no art. 4º, V, da Lei 10.520/2002, in verbis:
  
  "Art. 4º  A fase externa do pregão será iniciada com a convocação dos interessados e observará as seguintes regras:
  
  (...)
  
  V - o prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis;"
  
  b) Certo:
  
  Cuida-se de reprodução do inciso II do art. 4º, como abaixo se percebe:
  
  "II - do aviso constarão a definição do objeto da licitação, a indicação do local, dias e horários em que poderá ser lida ou obtida a íntegra do edital;"
  
  c) Certo:
  
  Trata-se da norma previsto no inciso XI do art. 4º, que abaixo transcrevo:
  
  "XI - examinada a proposta classificada em primeiro lugar, quanto ao objeto e valor, caberá ao pregoeiro decidir motivadamente a respeito da sua aceitabilidade;"
  
  d) Errado:
  
  Ao contrário do aduzido neste item, a competência para adjudicar o objeto da licitação ao licitante vencedor não é pertence ao pregoeiro, e sim à autoridade competente, como previsto no inciso XXI do art. 4º da Lei 10.520/2002, litteris:
  
  "XXI - decididos os recursos, a autoridade competente fará a adjudicação do objeto da licitação ao licitante vencedor;"
  
  e) Certo:
  
  Cuida-se aqui da transcrição precisa da regra do inciso XV do mesmo art. 4º, que abaixo colaciono:
  
  "XV - verificado o atendimento das exigências fixadas no edital, o licitante será declarado vencedor;"
  
  
  Gabarito do professor: D
  
  

• Letra D a incorreta.. Se não houver recursos> o pregoeiro irá realizar a adjudicação..

• DAS RESPONSABILIDADES

  Julgamento - pelo pregoeiro e sua equipe

  Habilitação - pelo pregoeiro e sua equipe

  Adjudicação - Quando houver recurso, pela autoridade superior; quando não houver, pelo pregoeiro

  Homologação - Pela autoridade superior.

• Pregoeiro : Adjudicação quando não houver recurso e homologação autoridade competente.

  Autoridade competente: Adjudicação ( quando houver recurso ) e homologação .

Questão 2900566

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Planejamento Estratégico, Tático e Operacional

O Planejamento Estratégico apresenta 5 (cinco) características fundamentais. O que não corresponde a uma característica do Planejamento Estratégico?

• A. O Planejamento Estratégico está relacionado com a adaptação da organização a um ambiente mutável.
• B. O Planejamento Estratégico é orientado para o futuro.
• C. O Planejamento Estratégico se assenta sobre a visão dos gerentes e os fatores organizacionais operacionais.
• D. O Planejamento Estratégico é um processo de construção de consenso.
• E. O Planejamento Estratégico é uma forma de aprendizagem organizacional.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva incorreta: C

   

  0 planejamento estratégico:

   ✎ é uma forma de aprendizagem organizacional.

   ✎ é um processo de construção de consenso.

   ✎ é compreensivo.

  ✎  é orientado para o futuro

   ✎ está relacionado com a adaptação da organização a um ambiente dinâmico, incerto e complexo.

• As questões mais fáceis são sobre planejamento. Amém!

• Planejamento Estratégico é a metodologia administrativa que permite estabelecer a direção a ser seguida pela empresa, visando ao maior grau de interação com o ambiente empresarial.

• Gabarito: letra C

  O planejamento estratégico apresenta 5 características fundamentais Matos(1999, p.30)

  1°- O planejamento estratégico está relacionado com a adaptação da organização a um ambiente mutável.

  Esta sujeita a um ambiente de incerteza a respeito dos eventos ambientais.

  Confronta-se com a incerteza de suas decisões tomadas por julgamento e não em dados concretos.

  Engaja uma orientação externa que focaliza as respostas corretas ou adequadas de forças e pressões que estão no lado de fora do ambiente da organização

  2°-O planejamento estratégico é orientado para o futuro.

  Como característica tem resposta de tempo como horizonte a longo prazo. Os problemas atuais não são esquecidos, durante o curso de planejamento eles são considerados, e dada uma função dos obstáculos e barreiras que eles possam vir a causar problemas ainda maiores e consequências futuras.

  3°-O planejamento estratégico é compreensivo.

  Ele abrange a organização como uma totalidade, abraçando todos seus recursos, no sentido de obter efeitos sinérgicos de todas as capacidades e futuras potencialidades da empresa.

  A resposta estratégica da organização envolve um comportamento compreensivo, sistêmico e global, a participação das pessoas é de suma importância nesse aspecto, pois os mesmo não devem ficar só no papel, apenas na teoria. Esse planejamento tem que ser acolhido por todos, por que quem realmente faz esse planejamento ser executado, quem faz ele realmente acontecer e dar certo são as pessoas.

  4°-O planejamento estratégico é um processo de construção de consenso.

  Graças à grande diversidade de interesses e necessidades dos parceiros, sócios e acionistas de uma organização, o planejamento deve oferecer um meio de atender a todos na direção futura que melhor se adapte para que a organização possa alcançar seus objetivos.

  Mais é claro, que pra que isso dê certo é necessário aceitação ampla e irrestrita das pessoas envolvidas, só com um acordo entre todos os envolvidos o planejamento estratégico pode ser realizado em todos os níveis da organização.

  5°-O planejamento estratégico é uma forma de aprendizagem organizacional.

  Está orientado para adaptação da organização ao contexto ambiental. Por causa do planejamento ele se torna uma tentativa constante de apreender e ajusta-se a um ambiente competitivo, complexo e suscetível a mudanças.

  http://www.administradores.com.br/artigos/marketing/planejamento-estrategico-e-processo-decisorio/64798/

• Características do planejamento estratégico:

  1) É orgânico ou adaptativo.

  2) É orientado para o futuro.

  3) É um processo de formação de consenso.

  4) É compreensivo (envolve toda a organização).

  5) É um mecanismo de aprendizagem organizacional.

  Os fatores operacionais são relacionados ao planejamento operacional. Logo, a alternativa D está errada.

  Fonte: Labuta nossa de cada dia.

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre os tipos de planejamento. No caso desta questão, devemos marcar a alternativa que não apresenta uma característica do planejamento estratégico. Vamos lá.

  Bem, em que consiste exatamente o planejamento estratégico? Vejamos a seguir, assim como o Tático e o Operacional, segundo a lição do professor Chiavenato (2014, p.178).

  Planejamento estratégico: é o planejamento mais amplo e abrange toda a organização.

  Suas características são:

  • Projetado para o longo prazo, tendo seus efeitos e consequências estendidos a vários anos pela frente.
  • Envolve a empresa como uma totalidade, abrange todos os recursos e áreas de atividade, e preocupa-se em atingir os objetivos em nível organizacional.
  • Definido pela cúpula da organização (no nível institucional) e corresponde ao plano maior ao qual todos os demais estão subordinados. 
  • Está relacionado com a adaptação da organização a um ambiente mutável.
  • É um processo de construção de consenso.
  • É uma forma de aprendizagem organizacional.

  Planejamento tático: é o planejamento que abrange cada departamento ou unidade da organização.

  Suas características são:

  • Projetado para o médio prazo, geralmente para o exercício anual.
  • Envolve cada departamento, abrange seus recursos específicos e preocupa-se em atingir os objetivos departamentais.
  • Definido no nível intermediário, em cada departamento da empresa.

  Planejamento operacional: é o planejamento que abrange cada tarefa ou atividade específica.

  Suas características são:

  • Projetado para o curto prazo, para o imediato.
  • Envolve cada tarefa ou atividade isoladamente e preocupa-se com o alcance de metas específicas.

  Vendo as informações acima, concluímos que a alternativa "C" é a que atende ao comando da questão, visto que

  é o Planejamento Operacional que se assenta sobre a visão dos gerentes e os fatores organizacionais operacionais.

  GABARITO: C

  Fonte:

  CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9°ed. São Paulo: Manole, 2014.

Questão 2900569

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Gerência de Projetos
• Assuntos: Áreas de conhecimento; Gerenciamento da integração; Gerenciamento das aquisições; Gerenciamento das comunicações; Gerenciamento de custos; Gerenciamento de escopo; Gerenciamento de qualidade; Gerenciamento de recursos humanos; Gerenciamento do tempo; Gerenciamento dos riscos

Uma das áreas do conhecimento no gerenciamento de projetos é a que se refere aos aspectos de unificação, consolidação, articulação e ações agregadoras que são necessárias para que um projeto tenha sucesso.

A qual área de conhecimento no gerenciamento de projetos o conceito acima se refere?

• A. Comunicações.
• B. Recursos Humanos.
• C. Integração
• D. Qualidade.
• E. Escopo.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.

  Gerenciamento da Integração.

  Identificar, definir, combinar, unificar e coordenar os vários processos e atividades dos grupos de processos de gerenciamento.

  Fonte: Material da Turma Ninja2018 - Dominando TI

• Integração – consolidação dos diversos planos gerados em um plano único, denominado Plano do Projeto. Essa é a única área que contempla todos os cinco grupos de processos (iniciação, planejamento, execução, monitoramento e controle e encerramento).

  Fonte: Aula de Gestão de Projetos - Prof. Vinícius Ribeiro - Grancursos.

• c-

  gerenciamneto de integracao é a parte q junta tudo dar coerencia ao prj. envolve desenvolvimento do plano d prj, sua execucao e controle integrado de mudnacas

• A questão em apreço exige que tenhamos conhecimentos sobre as áreas do conhecimento no gerenciamento de projetos, sendo que a alternativa a ser marcada como correta deve apresentar a áreas que a que se refere o conceito trazido no enunciado.

  A - incorreta. "O gerenciamento das comunicações do projeto inclui os processos necessários para assegurar que as informações do projeto sejam planejadas, coletadas, criadas, distribuídas, armazenadas, recuperadas, gerenciadas, controladas, monitoradas e finalmente dispostas de maneira oportuna e apropriada."

  B - incorreta. O Guia PMBOK dispõe que, "o gerenciamento dos recursos humanos do projeto inclui os processos que organizam, gerenciam e guiam a equipe do projeto. A equipe do projeto consiste das pessoas com papéis e responsabilidades designadas para completar o projeto."

  C - correta. Segundo o Guia PMBOK, "o gerenciamento da integração do projeto inclui os processos e atividades para identificar, definir, combinar, unificar e coordenar os vários processos e atividades dentro dos grupos de processos de gerenciamento do projeto. No contexto de gerenciamento de projetos, integração inclui características de unificação, consolidação, comunicação e ações integradoras que são essenciais para a execução controlada do projeto até a sua conclusão, a fim de gerenciar com sucesso as expectativas das partes interessadas, e atender aos requisitos."

  D - incorreta. "O gerenciamento da qualidade do projeto inclui os processos e as atividades da organização executora que determinam as políticas de qualidade, os objetivos e as responsabilidades, de modo que o projeto satisfaça às necessidades para as quais foi empreendido. O gerenciamento da qualidade do projeto usa as políticas e procedimentos para a implementação, no contexto do projeto, do sistema de gerenciamento da qualidade da organização e, de maneira apropriada, dá suporte às atividades de melhoria do processo contínuo como empreendido no interesse da organização executora."

  E - incorreta. "O gerenciamento do escopo do projeto inclui os processos necessários para assegurar que o projeto inclui todo o trabalho necessário, e apenas o necessário, para terminar o projeto com sucesso. O gerenciamento do escopo do projeto está relacionado principalmente com a definição e controle do que está e do que não está incluso no projeto."

  Como vimos, dentre as opções, a alternativa "C" é a correta.

  GABARITO: C

  Fonte:

  Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK®). — Quinta edição

Questão 2900572

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Delegação, Centralização e Descentralização; Organizações, Sistemas e Métodos

A descentralização ocorre quando, em uma organização, a autoridade, para tomar decisões, está dispersa pela empresa, por meio dos seus setores. As principais vantagens da descentralização são:

• A. Agilidade, custos e controle.
• B. Agilidade, independência e novas tecnologias.
• C. Dependência, agilidade e custos.
• D. Controle, novas tecnologias e custos
• E. Dependência, custos e controle.

Gabarito: B

Comentários

• Vantagens da descentralização: Maior autonomia para os gerentes, agilidade na tomada de decisões, independência, facilidade de avaliar os gerentes, criatividade na busca de soluções, competição positiva entre unidades, busca o uso de novas tecnologias no dia a dia.

  Desvantagens da descentralização: Dificuldade de controle e avaliação, comunicação menos eficiente, custo mais elevado, dificuldade de localizar responsáveis, maior heterogeneidade das operações.

  Sabendo que a descentralização, apesar de ser boa, tem um custo mais elevado, mataria a questão.

  GAB. "B".

  Caso alguém se interesse, segue um link que conceitua a centralização e a descentralização, compara as duas e aponta as vantagens e desvantagens de cada uma: https://blog.maxieduca.com.br/centralizacao-descentralizacao/

• ✿ CENTRALIZAÇÃO significa que a autoridade para decidir está localizada no topo da organização, ou seja, a maioria das decisões relativas ao trabalho que está sendo executado não é tomada por aqueles que o executam, mas em um ponto mais alto da organização.

  ▸Vantagens - Decisões mais consistentes com os objetivos, maior uniformidade de procedimentos, aproveitamento da capacidade dos líderes, redução dos riscos de erros, maior controle do desempenho da organização.

  ▸Desvantagens - Decisões e administradores distanciadas dos fatos locais, dependência dos subordinados, diminuição da motivação, criatividade, maior demora na implementação das decisões e maior custo operacional.

  ✿ DESCENTRALIZAÇÃO significa que a maioria das decisões relativas ao trabalho que está sendo executado é tomada pelos que o executam, ou com sua participação. A autoridade para decidir está dispersa nos níveis organizacionais mais baixos. A tendência moderna é no intuito de descentralizar para proporcionar melhor uso dos recursos humanos.

  ▸Vantagens - Maior agilidade e flexibilidade nas decisões, mais adaptadas aos fatos locais; maior motivação, autonomia e disponibilidade dos líderes; maior facilidade do controle do desempenho de unidades e gerentes.

  ▸Desvantagens - Perda de uniformidade das decisões, com maiores desperdícios e duplicação de recursos; canais de comunicação mais dispersos; dificuldade de encontrar responsáveis e controlar o desempenho da organização; não aproveitamento dos especialistas.

  ➥ Fonte: ☆ Prof. Heron Lemos☆  – Apostila de Administração – Tiradentes

• A, D e E) Custos e controle são vantagens da centralização.

  C) A descentralização é caracterizada pela independência.

  Fonte: Labuta nossa de cada dia.

• Centralização

  Custos menores - Economia de Escala

  Maior facilidade para avaliar e controlar o desempenho da organização

  Descentralização

  Tendência para o disperdício e duplicação de esforços

  Dificuldade de controle e avaliação do desempenho da organização

  Obs: Maior facilidade para avaliar e controlar o desempenho de

  unidades e gerentes

  fonte PDF Estratégia concursos

• O que me pegou foi "novas tecnologias".

• Só pensar que custos NUNCA é uma vantagem, e só havia uma questão que não tinha a palavra CUSTOS. rsrs

Questão 2900575

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

O Decreto Nº 1.171/1994 institui o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. Marque a alternativa incorreta sobre as vedações do Servidor Público.

• A. Ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão.
• B. Alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências.
• C. Dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana.
• D. Exercer atividade profissional ética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.
• E. Retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público.

Gabarito: D

Comentários

•  E vedado ao servidor público

  D) Exercer atividade profissional ética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.

  CERTO p) Exercer atividade profissional aética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.

• Acho que essa Banquinha lazarenta anda pagando muito mal seus examinadores. Que falta de criatividade.

• d) Exercer atividade profissional aética.

• Mdssssss uma única letra!

Questão 2900578

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Objeto e Obrigatoriedade da Licitação

A compra sempre se realiza por intermédio de um contrato bilateral, com direito e obrigações e com pagamento de preço, como contraprestação da transferência do domínio do bem. Entre as alternativas abaixo, qual a definição de compras estabelecidas na Lei 8.666/1993?

• A. Contratação da execução da obra ou do serviço por preço certo e total.
• B. Toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta.
• C. Toda aquisição remunerada de bens para fornecimento de uma só vez ou parceladamente.
• D. Toda transferência de domínio de bens a terceiros.
• E. Contratação da execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades determinadas.

Gabarito: C

Comentários

• Lei 8.666/93, art. 6  Para os fins desta Lei, considera-se:

  (...)

  III - Compra - toda aquisição remunerada de bens para fornecimento de uma só vez ou parceladamente;

  (...)

• Cadê o cara que reclama dessa banca?

• Trata-se de questão puramente conceitual, razão por que não demanda comentários por demais extensos.
  
  A propósito, eis o teor do art. 6º,
  
  "Art. 6^o  Para os fins desta Lei, considera-se:
  
  (...)
  
  III - Compra - toda aquisição remunerada de bens para fornecimento de uma só vez ou parceladamente;"
  
  Do exposto, por expressa imposição legal, a única opção correta, em estrita conformidade à definição legal, é aquela indicada na letra "c".
  
  
  Gabarito do professor: C
  
  

• GABARITO: LETRA C

  Seção II

  Das Definições

  Art. 6  Para os fins desta Lei, considera-se:

  I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta;

  II - Serviço - toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais;

  III - Compra - toda aquisição remunerada de bens para fornecimento de uma só vez ou parceladamente;

  IV - Alienação - toda transferência de domínio de bens a terceiros;

  V - Obras, serviços e compras de grande vulto - aquelas cujo valor estimado seja superior a 25 (vinte e cinco) vezes o limite estabelecido na alínea "c" do inciso I do art. 23 desta Lei;

  FONTE:  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.

• Gab. C

  a- empreitada por preço global

  b- obra

  c- compra

  d- alienação

  e- empreitada por preço unitário

Questão 2900581

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Objeto e Obrigatoriedade da Licitação; Princípios das Licitações

As obras e serviços destinados aos mesmos fins terão projetos padronizados por tipos, categorias ou classes, exceto quando o projeto-padrão não atender às condições peculiares do local ou às exigências específicas do empreendimento. Nos projetos básicos e projetos executivos de obras e serviços, serão considerados principalmente os seguintes requisitos, exceto:

• A. Funcionalidade e adequação ao interesse público.
• B. Economia na execução, conservação e operação.
• C. Segurança.
• D. Facilidade na execução, conservação e operação, sem prejuízo da durabilidade da obra ou do serviço.
• E. Impacto social.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: "E".

  Lei 8.666/93

  Art. 12. Nos projetos básicos e projetos executivos de obras e serviços serão considerados principalmente os seguintes requisitos:

  I - segurança;

  II - funcionalidade e adequação ao interesse público;

  III - economia na execução, conservação e operação;

  IV - possibilidade de emprego de mão-de-obra, materiais, tecnologia e matérias-primas existentes no local para execução, conservação e operação;

  V - facilidade na execução, conservação e operação, sem prejuízo da durabilidade da obra ou do serviço;

  VI - adoção das normas técnicas adequadas;

  VI - adoção das normas técnicas, de saúde e de segurança do trabalho adequadas;

  VII - impacto ambiental.

  ---

  Bons estudos!

• Artigo 12 da Lei 8.666/93 - Nos projetos básicos e projetos executivos de obras e serviços serão considerados principalmente os seguintes requisitos:

  VII - impacto ambiental.

  Gabarito; "E" (Impacto social - não integra o rol dos requisitos PREVISTOS no Art. 12 da Lei 8.666/93)

• Impacto AMBIENTAL.

Questão 2900584

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Procedimento licitatório e julgamento das propostas: edital, habilitação, classificação, homologação e adjudicação

A Administração não pode descumprir as normas e condições do edital, ao qual se acha estritamente vinculada. A licitação será processada e julgada com observância dos seguintes procedimentos, exceto:

• A. Abertura dos envelopes contendo a documentação relativa à habilitação dos concorrentes, e sua apreciação.
• B. Devolução dos envelopes abertos aos concorrentes inabilitados, contendo as respectivas propostas.
• C. Julgamento e classificação das propostas de acordo com os critérios de avaliação constantes no edital.
• D. Deliberação da autoridade competente quanto à homologação e adjudicação do objeto da licitação.
• E. Habilitação jurídica; qualificação técnica; qualificação econômico-financeira; regularidade fiscal e trabalhista.

Gabarito: X

Questão 2900587

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Comunicação e Controle; Gestão Estratégica

Um bom sistema de controle proporciona entender como uma empresa está funcionado e ajuda no processo de tomada de decisões necessárias, de modo a atingir os objetivos organizacionais. Não faz parte das etapas do processo de controle:

• A. Estabelecimento de padrões.
• B. Definição da missão e da visão.
• C. Monitoramento do desempenho.
• D. Comparação do resultado com o padrão.
• E. Medidas corretivas.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Item B

  Quem define a missão e a visão é o planejamento estratégico.

  Etapas do Controle:

  - Estabelecimento dos padrões

  - Monitoramento do Desempenho

  - Comparação do resultado com o padrão

  - Medidas corretivas

  Bons Estudos!

• GABARITO B

  a) CONTROLE

  b) Planejamento

  c) Controle

  d) Controle

  e) Controle

• Função Controle

  Após a definição de planejamento, organização e liderança no processo administrativo, será analisada a função de controle, que pode ser compreendida, de acordo com Maximiano (2009), como um processo contínuo do processo administrativo, que tem como principal objetivo ajustar e controlar as atividades organizacionais, tornando-as consistentes no desempenho de seus planos e metas. Na função de controle, os gerentes precisam saber de todas as informações essenciais da organização para decidir os padrões e as medidas que serão necessárias para obter um monitoramento e um controle eficaz da organização.

  Segundo Robbins (2005, p. 33), "a função final, desempenhada pelos gerentes, é o controle", ou seja, depois que as metas são fixadas, os planos formulados, os arranjos estruturais definidos e as pessoas contratadas, treinadas e motivadas, alguma coisa ainda pode não tomar a direção correta. Desta forma, para garantir que as coisas caminhem como devem, a administração precisa monitorar o desempenho da organização. O desempenho real deve ser comparado às metas previamente fixadas, de forma que os gerentes possam trazer a organização novamente para o seu curso. Esse processo de monitorar, comparar e corrigir se constitui na função controle.

  O processo de controle é executado em todas as áreas de uma organização, sendo necessário para medir e avaliar padrões de desempenho das organizações, além de fazer uso eficaz do feedback para tomar medidas de correção quando for necessário.

  O processo de controle apresenta quatro etapas ou fases:

  1 - Estabelecimento de objetivos ou padrões de desempenho;

  2 - Avaliação ou mensuração do desempenho atual;

  3 - Comparação do desempenho atual com os objetos ou padrões estabelecidos; e

  4 - Tomada de ação corretiva para corrigir possíveis desvios ou anormalidades.

  Controlar

  “Assegurar a realização de objetivos”

  Definir padrões de desempenho.

  Monitorar o desempenho.

  Comparar resultados com previsões – avaliar.

  Corrigir falhas e melhorar. 

  Fontes: Estudo Dirigido para UFC – Vol 03 – Prof. Heron Lemos

  Apostila de Administração – Prof. Heron Lemos – Tiradentes Online

• MISSÃO E VISÃO SÃO NA PARTE DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO.

• GABARITO: LETRA B

  Fases do controle:

   

  Para Chiavenato, o controle é um processo cíclico e é representado por quatro fases:

   

  Estabelecimento de padrões ou critérios: Neste primeiro momento é necessário definir qual desempenho se espera (padrão) e quais critérios serão adotados para decidir se o resultado é ou não aceitável. De forma mais prática, a ideia aqui é a seguinte: É preciso saber aonde quer chegar e como se quer chegar para poder controlar, certo?

   

  Observação do desempenho: A ideia aqui é a monitoria do desempenho e a coleta de informações. Contextualizando, se não tivermos dados, como poderemos medir os nossos resultados? Compararemos o que com o padrão?

  Comparação do desempenho com o padrão: Agora que já temos dados do momento atual podemos comparar com o que foi previamente estabelecido como padrão. É importante carregar o entendimento de que toda ação tem variação, mas nem toda variação deve ser corrigida. Chiavenato explica que os critérios estabelecidos servem como parâmetro sobre o desvio estar ou não dentro da normalidade. Algumas ferramentas de auxílio podem ajudar o administrador neste momento, como índices de desempenho, gráficos, relatórios e outros dados estatísticos.

   

  Ações corretivas: Este é o momento do ajuste. Os desvios que estão fora do parâmetro de normalidade devem ser corrigidos para que os objetivos pretendidos sejam alcançados.

   FONTE: CHIAVENATO. Introdução à Teoria Geral da Administração. 7. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004, p. 176-178.

• Missão e visão = planejamento estratégico

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos conhecer as fases do processo de controle, e com base nisso, marcar a alternativa que não possui uma dessas fases. Vamos lá.

  Consoante a lição de Chiavenato (2014, p.184), o controle é um processo cíclico composto de quatro fases, sendo elas:

  Estabelecimento de padrões ou critérios: os padrões representam o desempenho desejado, e os critérios, as normas que guiam as decisões. São balizamentos que proporcionam meios para se estabelecer o que se deve fazer e qual o desempenho ou resultado a ser aceito como normal ou desejável. Constituem os objetivos que o controle deve assegurar ou manter. Os padrões podem ser expressos em tempo, dinheiro, qualidade, unidades físicas, custos ou por meio de índices.

  Observação do desempenho: para controlar um desempenho, deve-se pelo menos conhecer algo a respeito dele. O processo de controle atua no sentido de ajustar as operações a determinados padrões previamente estabelecidos e funciona de acordo com a informação que recebe. A observação ou verificação do desempenho ou do resultado busca obter informação precisa a respeito daquilo que está sendo controlado.

  Comparação do desempenho com o padrão estabelecido: toda atividade proporciona algum tipo de variação, erro ou desvio. É importante determinar os limites dentro dos quais essa variação será aceita como normal ou desejável. Nem toda variação exige correções, mas apenas aquelas que ultrapassam os limites da normalidade. O controle separa o que é excepcional, para que a correção se concentre unicamente nas exceções ou desvios. Para tanto, o desempenho deve ser comparado com o padrão para verificar eventuais desvios ou variações. A comparação do desempenho com o padrão estabelecido geralmente é feita por meio de gráficos, relatórios, índices, porcentagens, medidas estatísticas, etc.

  Ação corretiva: o objetivo do controle é manter as operações dentro dos padrões estabelecidos, para que os objetivos sejam alcançados da melhor maneira. Assim, as variações, erros ou desvios devem ser corrigidos para que as operações sejam normalizadas. A ação corretiva visa a fazer tudo de acordo com o que se pretendia inicialmente.

  Tendo as definições acima, concluímos que a alternativa "B" é a correta. A definição da missão e da visão ocorre na função de planejamento.

  GABARITO: B

  Fonte:

  CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9°ed. São Paulo: Manole, 2014

Questão 2900590

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.

A Administração não poderá celebrar o contrato com preterição da ordem de classificação das propostas ou com terceiros estranhos ao procedimento licitatório, sob pena de nulidade. São cláusulas necessárias em todo contrato as que estabeleçam, exceto:

• A. Os direitos e as responsabilidades das partes, as penalidades cabíveis e os valores das multas.
• B. O objeto e seus elementos característicos.
• C. As condições de exportação e a taxa de câmbio para conversão, quando for o caso.
• D. O crédito pelo qual correrá a despesa, com a indicação da classificação funcional programática e da categoria econômica.
• E. A Legislação aplicável à execução do contrato e especialmente aos casos omissos.

Gabarito: C

Comentários

• Lei 8.666/93

  Art. 55.  São cláusulas necessárias em todo contrato as que estabeleçam:

  I - o objeto e seus elementos característicos;

  II - o regime de execução ou a forma de fornecimento;

  III - o preço e as condições de pagamento, os critérios, data-base e periodicidade do reajustamento de preços, os critérios de atualização monetária entre a data do adimplemento das obrigações e a do efetivo pagamento;

  IV - os prazos de início de etapas de execução, de conclusão, de entrega, de observação e de recebimento definitivo, conforme o caso;

  V - o crédito pelo qual correrá a despesa, com a indicação da classificação funcional programática e da categoria econômica;

  VI - as garantias oferecidas para assegurar sua plena execução, quando exigidas;

  VII - os direitos e as responsabilidades das partes, as penalidades cabíveis e os valores das multas;

  VIII - os casos de rescisão;

  IX - o reconhecimento dos direitos da Administração, em caso de rescisão administrativa prevista no art. 77 desta Lei;

  X - as condições de importação, a data e a taxa de câmbio para conversão, quando for o caso;

  XI - a vinculação ao edital de licitação ou ao termo que a dispensou ou a inexigiu, ao convite e à proposta do licitante vencedor;

  XII - a legislação aplicável à execução do contrato e especialmente aos casos omissos;

  XIII - a obrigação do contratado de manter, durante toda a execução do contrato, em compatibilidade com as obrigações por ele assumidas, todas as condições de habilitação e qualificação exigidas na licitação.

• importação.

• Lei 8.666/93 - Art. 55. São cláusulas necessárias em todo contrato as que estabeleçam:

  X - as condições de IMPORTAÇÃO, a data e a taxa de câmbio para conversão, quando for o caso;

  Gabarito: C

• O judiciário brasileiro não sabe o significado da expressão "sem maiores formalidades".

Questão 2900593

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 11.788 de 2008 - Dispõe sobre o estágio de estudantes

As instituições de ensino e as partes cedentes de estágio podem, a seu critério, recorrer a serviços de agentes de integração públicos e privados, mediante condições acordadas em instrumento jurídico apropriado, devendo ser observada, no caso de contratação com recursos públicos, a legislação que estabelece as normas gerais de licitação. Cabe aos agentes de integração, como auxiliares no processo de aperfeiçoamento do instituto do estágio, exceto:

• A. Identificar oportunidades de estágio.
• B. Encaminhar negociação de seguros contra acidentes pessoais.
• C. Fazer o acompanhamento administrativo.
• D. Ajustar suas condições de realização.
• E. Cadastrar profissionais capacitados para supervisionar o estágio.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E

  Lei 11.788/08

  Art. 5 As instituições de ensino e as partes cedentes de estágio podem, a seu critério, recorrer a serviços de agentes de integração públicos e privados, mediante condições acordadas em instrumento jurídico apropriado, devendo ser observada, no caso de contratação com recursos públicos, a legislação que estabelece as normas gerais de licitação. 

  § 1 Cabe aos agentes de integração, como auxiliares no processo de aperfeiçoamento do instituto do estágio: 

  I – identificar oportunidades de estágio; 

  II – ajustar suas condições de realização; 

  III – fazer o acompanhamento administrativo; 

  IV – encaminhar negociação de seguros contra acidentes pessoais; 

  V – cadastrar os estudantes. 

  § 2 É vedada a cobrança de qualquer valor dos estudantes, a título de remuneração pelos serviços referidos nos incisos deste artigo. 

  § 3 Os agentes de integração serão responsabilizados civilmente se indicarem estagiários para a realização de atividades não compatíveis com a programação curricular estabelecida para cada curso, assim como estagiários matriculados em cursos ou instituições para as quais não há previsão de estágio curricular.

• Letra E

  Lei 11.788/08

  Art. 5 As instituições de ensino e as partes cedentes de estágio podem, a seu critério, recorrer a serviços de agentes de integração públicos e privados, mediante condições acordadas em instrumento jurídico apropriado, devendo ser observada, no caso de contratação com recursos públicos, a legislação que estabelece as normas gerais de licitação. 

  § 1 Cabe aos agentes de integração, como auxiliares no processo de aperfeiçoamento do instituto do estágio: 

  I – identificar oportunidades de estágio; 

  II – ajustar suas condições de realização; 

  III – fazer o acompanhamento administrativo; 

  IV – encaminhar negociação de seguros contra acidentes pessoais; 

  V – cadastrar os estudantes. 

  § 2 É vedada a cobrança de qualquer valor dos estudantes, a título de remuneração pelos serviços referidos nos incisos deste artigo. 

  § 3 Os agentes de integração serão responsabilizados civilmente se indicarem estagiários para a realização de atividades não compatíveis com a programação curricular estabelecida para cada curso, assim como estagiários matriculados em cursos ou instituições para as quais não há previsão de estágio curricular.

• LEI Nº 11.788/2008

   

  Art. 5º §1º – Cabe aos agentes de integração, como auxiliares no processo de aperfeiçoamento do instituto do estágio: 

   

  I) identificar oportunidades de estágio; (A)

  II) ajustar suas condições de realização; (D)

  III) fazer o acompanhamento administrativo; (C)

  IV) encaminhar negociação de seguros contra acidentes pessoais; (B)

  V) cadastrar os estudantes; (E)

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: E

Questão 2900596

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 11.788 de 2008 - Dispõe sobre o estágio de estudantes

A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente e o aluno estagiário ou seu representante legal, devendo constar no termo de compromisso e ser compatível com as atividades escolares e não deve ultrapassar:

• A. 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes de educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional de educação de jovens e adultos.
• B. 4 (quatro) horas diárias e 20 (vinte) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular.
• C. 4 (quatro) horas diárias e 20 (vinte) horas semanais, no caso de estudantes de educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional de educação de jovens e adultos.
• D. 8 (oito) horas diárias e 40 (quarenta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular.
• E. 6 (seis) horas diárias e 20 (vinte) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C

  Lei 11.788/08

  Art. 10. A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente e o aluno estagiário ou seu representante legal, devendo constar do termo de compromisso ser compatível com as atividades escolares e não ultrapassar: 

  I – 4 (quatro) horas diárias e 20 (vinte) horas semanais, no caso de estudantes de educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional de educação de jovens e adultos; 

  II – 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular. 

  § 1 O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão programadas aulas presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que isso esteja previsto no projeto pedagógico do curso e da instituição de ensino. 

• Art. 10. A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente e o aluno estagiário ou seu representante legal, devendo constar do termo de compromisso ser compatível com as atividades escolares e não ultrapassar: 

  I – 4 (quatro) horas diárias e 20 (vinte) horas semanais, no caso de estudantes de educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional de educação de jovens e adultos; 

  II – 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular. 

  § 1 O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão programadas aulas presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que isso esteja previsto no projeto pedagógico do curso e da instituição de ensino. 

  GABARITO: C

• LEI Nº 11.788/2008

   

  Resumo do Art. 10:

   

  4h/dia e 20h/semana: educação especial e anos finais do ensino fundamental (modalidade profissional do EJA);

  6h/dia e 30h/semana: educação superior e ensino médio regular e profissional;

  40h/semana: cursos que alternam teoria e prática (somente nso períodos em que não estão programadas aulas presenciais);

  metade: nos períodos de avaliações periódicas e finais da instituição de ensino;

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: C

Questão 2900599

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 11.788 de 2008 - Dispõe sobre o estágio de estudantes

A manutenção de estagiários em desconformidade com a Lei do estágio caracteriza vínculo de emprego do educando com a parte concedente do estágio para todos os fins da legislação trabalhista e previdenciária. O número máximo de estagiários em relação ao quadro de pessoal das entidades concedentes de estágio não deverá atender às seguintes proporções:

• A. De 6 (seis) a 10 (dez) empregados: até 2 (dois) estagiários.
• B. Acima de 25 (vinte e cinco) empregados: até 20% (vinte por cento) de estagiários.
• C. De 1 (um) a 5 (cinco) empregados: 1 (um) estagiário.
• D. De 11 (onze) a 25 (vinte e cinco) empregados: até 5 (cinco) estagiários.
• E. De 5 (cinco) a 10 (dez) empregados: até 2 (dois) estagiários.

Gabarito: E

Comentários

• De acordo com o artigo 17 da lei 11.788/08, a porcentagem de estagiários de nível médio regular, colegial normal, que uma organização pode contratar é:

  -de 1 a 5 colaboradores: até 1 estagiário; 

  -de 6 a 10 colaboradores: até 2 estagiários; 

  -de 11 a 25 colaboradores: até 5 estagiários; 

  -acima de 25 colaboradores: até 20% de estagiários.

  Obs.: quando em fração, o número deve ser sempre arredondado para cima.

• Art. 17. O número máximo de estagiários em relação ao quadro de pessoal das entidades concedentes de estágio deverá atender às seguintes proporções: 

  I – de 1 (um) a 5 (cinco) empregados: 1 (um) estagiário; 

  II – de 6 (seis) a 10 (dez) empregados: até 2 (dois) estagiários; 

  III – de 11 (onze) a 25 (vinte e cinco) empregados: até 5 (cinco) estagiários; 

  IV – acima de 25 (vinte e cinco) empregados: até 20% (vinte por cento) de estagiários. 

  GABARITO: E

• LEI Nº 11.788/2008

   

  Resumo do Art. 17: (os quantitativos previstos são aplicados para cada filial)

   

  1-5 empregados: 1 estagiário; 

  6-10 empregados: até 2 estagiários;

  11-25 empregados: até 5 estagiários;

  +25 empregados: até 20% de estagiários; (em caso de fração, pode arredondar para o nº inteiro imediatamente superior);

  portadoras de deficiência: são assegurados 10% das vagas oferecidas pela parte concedente do estágio.

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: E

Questão 2900602

• Banca: INAZ do Pará
• Órgão: CRF-PE
• Ano: 2018
• Provas: INAZ do Pará - 2018 - CRF-PE - Analista - Administrador
• Disciplina: Estatística
• Assuntos: Amostragem; Definições de Amostragem em Estatística

Dentro dos métodos de controle, uma das questões é a capacidade ou não de utilizarmos métodos estatísticos para fazer uma avaliação correta e eficiente do processo que estamos controlando. Sobre o método de controle censitário, pode-se afirmar:

• A. O controle é feito unidade por unidade.
• B. Faz uso de métodos probabilísticos.
• C. Geralmente é um método mais rápido.
• D. Geralmente é um método mais barato.
• E. O controle é feito por amostragem.

Gabarito: A

Comentários

• a - censo envolve todos os elementos

• GABARITO: LETRA A

  Censo: é uma avaliação direta de um parâmetro, por meio dos dados obtidos de todos os componentes da população.

• GAB: Letra A

  O Censo é uma avaliação que utiliza TODOS os elementos da população. Dessa forma, um controle censitário fará a análise de CADA UM dos elementos presentes.