Prova Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

ID

984130

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa em que o termo destacado não é classificado como adjetivo.

Alternativas

“Optei pela vida real”.

“Um safado criou um fake de uma mulher sensual.”

“Meu amigo destruiu o perfil e superou a crise matrimonial.”

“É um risco para o equilíbrio psicológico.”

“Quando a gente está mal, inventa bobagem.”

Comentários

Letra E.

Quem inventa, inventa alguma coisa, ou seja, o quê. É VTD, pede OD.
"bobagem" é OD, e é nucleo do OD. Só pode ser substantivo.
Adjetivo é a palavra que acompanha e qualifica o substantivo.
a) a vida real
b) uma mulher sensual
c) a crise matrimonial
d) o equilíbrio matrimonial
e) inventa bobagem
Observem que nas alternativas a, b, c e d o adjetivo qualifica o substântivo . Já na alternativa "e", inventa é verbo.
Bons estudos!
Usei o seguinte pensamento: que tipo de vida? que tipo de mulher? que tipo de crise? que tipo de equilibrio. Já na última alternativa a pergunta não funcionou!
Clarice Petriw Cuidado pra vc não confundir análise sintática com morfologia...
Matei a questão analisando as palavras que estavam acompanhado a palavra sublinhada:
a- vida: substantivo
b- mulher:substantivo
c-Crise: substantivo
d- equilíbrio:substantivo
e-Inventa: verbo. Correta, pois os adjetivos, em geral, vêm depois do substantivo.
Concordo plenamente com o gato batatinha. Foi o que fiz.
e)“Quando a gente está mal, inventa bobagem.”

Todas as outras opções têm adjunto adnominal. esta opção contém substantivo destacado
E
“Quando a gente está mal, inventa bobagem.”

ID

984133

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa em que a conjunção destacada está corretamente substituída por outra,equivalente no sentido.Embora os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades.

Alternativas

Ainda que os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades.

Porque os adolescentes são mais frágeis, isso vale para todas as idades.

Como os adolescentes são mais frágeis, isso vale para todas as idades.

Logo que os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades.

À medida que os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades.

Comentários

Gabarito A. Embora é conjunção concessiva assim como a conjunção ainda que. Principais conjunções concessivas: embora, ainda que, mesmo que, apesar de, se bem que.
- a) Ainda que os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades. CONCESSIVA.
- b) Porque os adolescentes são mais frágeis, isso vale para todas as idades. CAUSAL.
- c) Como os adolescentes são mais frágeis, isso vale para todas as idades.
- d) Logo que os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades. EXPLICATIVA
- e) À medida que os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades. PROPORCIONAL.
Pegando um gancho na resposta acima...

Gabarito A

e Letra C (Conformativa)

Bons estudos
Só corrigindo o colega que benevolentemente se propôs a ajudar:

a) Ainda que os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades. CONCESSIVA. b) Porque os adolescentes são mais frágeis, isso vale para todas as idades. EXPLICATIVA. c) Como os adolescentes são mais frágeis, isso vale para todas as idades. CAUSAL d) Logo que os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades. CONCLUSIVA e) À medida que os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades. PROPORCIONAL.
a)Ainda que os adolescentes sejam mais frágeis, isso vale para todas as idades.

A oaraçao é subordinada adverbial concessiva. B & C sao orações subordinadas adverbiais causais. D, temporal & e, proporcional (à medida, `a proporção que etc)
GABARITO: LETRA A
Concessivas: introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização. São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc. Por exemplo: Embora fosse tarde, fomos visitá-lo.
Eu não desistirei desse plano mesmo que todos me abandonem.
FONTE: SÓPORTUGUÊS.COM.BR

ID

984136

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas abaixo:

As inscrições estarão abertas ___ partir de segunda e os documentos deverão ser enviados ___ secretaria.

Alternativas

a –a

à – a

há – a

à – à

a – à

Comentários

gabarito E, A partir - expressão sem crase. Verbo enviar a = enviados à secretaria (artigo + preposição).
Complementando:
"a partir de.." é locução prepositiva formada por verbo
não se usa artigo antes de verbo, logo, impossível ocorrer a crase.
Não haverá crase diante de verbos no infinitivo (terminação R)= partir. Enviados a (prep.) + a (art.)= à.
Em locuções prepositivas somente usa-se crase se o núcleo da locução for uma palavra feminina, neste caso não usa-se porque é um verbo.

Quem envia algo, envia algo a + a = à secretaria.
É um verbo. É um verbo infinitivo e é palavra masculina.
Partir é verbo, e é proibido uso da crase antes de verbo. Enviar é VTDI (quem envia, envia alguma coisa a alguém) e rege preposição a que forma crase com o substantivo feminino "secretaria" (a + a = à).

Gabarito: letra E.
e) a...à

antes de verbo não se usam crases.

Enviar é verbo transitivo indireto com prep a. quando encontra a artigo == crase
GABARITO: LETRA E

ACRESCENTANDO:

Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

1→ Antes de palavra masculina

2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

4→ Antes de verbos

5→ Prep. + Palavra plural

6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

7→ Nome feminino completo

8→ Antes de Prep. (*Até)

9→ Em sujeito

10→ Obj. Direito

11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

12→ Antes pronome pessoalmente

13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

14→ Antes pronome indefinido

15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

4→ Topônimos (gosto de/da_____)

a) Feminino – C/ crase

b) Neutro – S/ Crase

c) Neutro Especificado – C/ Crase

5→ Paralelismo

6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

2→ Após Até

3→ Antes de nome feminino s/ especificador

IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

1→ Prep. “A” + Artigo “a”

2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

3→ Loc. Adverbiais Feminina

4→ Antes de horas (pode está subentendida)

5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

ID

984139

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto à concordância.

Alternativas

Tratam-se de questões sociais.

Vendeu-se todos os ingressos.

Comentou-se as suas atitudes

Necessita-se de colaboradores.

Avaliou-se os riscos

Comentários

Gabarito D.
- a) Tratam-se de questões sociais. TRATA DE QUESTÕES SOCIAIS.
- b) Vendeu-se todos os ingressos. VENDERAM TODOS OS INGRESSOS.
- c) Comentou-se as suas atitudes. COMENTARAM-SE AS SUA ATITUDES.
- d) Necessita-se de colaboradores. CORRETO.
- e) Avaliou-se os riscos. AVALIARAM-SE OS RISCOS.
Por favor cometem esta questão,minha dúvida é porque a alternativa( A) esta errada. Grata!
Isto acontece porque a oração apresenta sujeito indeterminado, indicado pela partícula se (índice de indeterminação do sujeito).
O verbo seguido de preposição não varia nestes casos: Trata-se dos melhores profissionais. / Precisa-se de empregados. / Apela-se para todos. / Conta-se com os amigos.
Elane, lembre-se que o verbo concorda com sujeito. Na frase "Tratam-se de questões sociais." existe a preposição de porém não existe sujeito preposicionado, assim o termo questões sociais não é sujeito, por isso o verbo não pode concordar com ele.
Segundo o Prof. Aguinaldo Martino, para se distinguir o pronome apassivador do índice de indeterminação do sujeito usa-se a seguinte técnica:
Faz-se a pergunta:

verbo + o que?

Se encontrarmos uma resposta é porque essa resposta é o sujeito da frase, então o verbo deve concordar com o sujeito, o "se" será pronome apassivador.

Se não encontrarmos uma resposta é porque o "se" é índice de indeterminação do sujeito. O verbo deve ficar na 3ª pessoa do singular porque não há sujeito para concordar.

Lembre-se a pergunta é "o que", essa pergunta não pode ser modificada para" de que", "para que", "onde", "quando", etc, senão a regra não funciona.
Ex.:
Come-se carnes brasileiras aqui. (errado)

Comem-se carnes brasileiras aqui. (correto)

come-se o que?

carnes brasileiras.

O "se" é pronome apassivador, portanto o verbo deve concordar com o sujeito. Se o sujeito está no plural o verbo também deve ir para o plural.

Come-se bem aqui.

come-se o que?

não há resposta.

O "se" é índice de indeterminação do sujeito. Como não há sujeito na frase o verbo fica na 3ª pessoa do singular.
Essa resposta é para a dúvida da Adriane Nascimento.
a)Tratam-se de questões sociais.
Tratam-se o que?
não há resposta.
A pergunta é " trata-se o que" e não "trata-se de que".
Se não há resposta para a pergunta "tratam-se o que", é porque temos o "se" como índice de indeterminação do sujeito e não como pronome apassivador.
Se o "se" é índice de indeterminação do sujeito, então verbo deve ficar na 3ª pessoa do singular.
a) Trata-se de questões sociais.
Na verdade, o que ocorre na letra A é que o verbo TRATAR é verbo transitivo indireto e, portanto, o "SE" é índice de indeterminação do sujeito. Nesse caso, o verbo sempre fica na 3ª pessoa do singular!
Quer ver? Vamos para os outros exemplos:
b) Vendeu-se todos os ingressos. (vender é VTD, portanto o SE é partícula apassivadora, o que leva a concordar com o sujeito).
c) Comentou-se as suas atitudes (mesma coisa: comentar é VTD, portanto o SE é partícula apassivadora, o que leva a concordar com o sujeito).
e) Avaliou-se os riscos (mesmíssima coisa).
Já quanto a letra d), p verbo NECESSITAR é VTI e, portanto, o SE representa IIS (índice de indeterminação do sujeito), levando o sujeito a permanecer na 3ª pessoa do singular.
Questão para diferenciar PA (partícula apassivador) de IIS (índice ideterminador do Sujeito).

Apenas para relembrar:

PA: VTD ou VTDI + SE (concorda e acompanha SUJEITO)

IIS: VI / VL / VTI + SE (3ª Pessoal do Singular, acompanha objeto indireto normalmente)

a) Tratam-se (VTI) de questões sociais (IIS) ERRADO

Deveria ser "Trate-se de questões sociais"

b) Vendeu-se (VTD) todos os ingressos (PA) ERRADO

Deveria ser "Venderam-se todos os ingressos"

c) Comentou-se (VTD) as suas atitudes (PA) ERRADO

Deveria ser "Comentaram-se as suas atitudes"

d) Necessita-se (VTI) de colaboradores (IIS) CORRETO

a) Avaliou-se (VTD) os riscos (PA) ERRADO

Deveria ser "Avaliaram-se os riscos"
d) Necessita-se de colaboradores.

Quando houver verbo transitivo indireto, a função de "se" será de índice de indeterminação do sujeito. Se nao houver preposição, é voz passiva analítica. O que significa que os periodos abaixo sao diferentes morfologica e semanticamente:

Necessita-se de colaboradores. - algúem/algo necessita de colaboradores, mas não há como determinar quem, o que classifica a oração como com sujeito indeterminado

Necessitam-se colaboradores. Voz passiva. é o mesmo que dizer: Colaboradores são necessitados.
)

Trata-se de questões sociais.

b)

VendeRAM-se todos os ingressos.

c)

ComentARAM-se as suas atitudes

d)

Necessita-se de colaboradores.

e)

AvaliARAM-se os riscos
Gabarito: D

É necessário saber a diferença entre Partícula apassivadora e índice determinador do sujeito para matar a questão.

ID

984145

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Considere o período e as afirmações abaixo.

O aluno atrevido, não obedeceu o professor e ligou o celular

.I Há um problema de regência verbal, pois o correto seria “ao professor".
II A pontuação está correta.
III Deveria haver uma vírgula antes de “ligou".

Está correto o que se afirma somente em :

Alternativas

III

I e II

I e III

Comentários

I - OBEDECER é VTI - obedece a alguém, logo, o correto é = obedece ao professor.

II - NÃO SE SEPARA O SUJEITO DO VERBO - O aluno atrevido, não obedeceu. Vírgula está errada, pois está separando o sujeito (o aluno atrevido) do verbo (obedeceu).

III - (...) obedeceu o professor e(,) ligou o celular.

Não existe vírgula antes do verbo ligou e depois da conjunção 'e' porque somente utiliza vírgula em conjunções aditivas nos casos de: a) oração com sujeitos diferentes - não é o caso.
b) oração coordenada adversativa (ou seja, 'e' com significado de 'mas'), também não é o caso.

O correto é: O aluno atrevido não obedeceu ao professor e ligou o celular.
I. Correta.
II. Não se separa o sujeito do verbo por vírgula.
III. Todas as Or. Coordenadas devem ser separadas por vírgulas, exceto as aditivas com o mesmo sujeito.
Quem ligou o celular "o aluno atrevido", então pode existir vírgula.

ID

984148

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

____________ as cópias do contrato. Consideramos _______ as cláusulas.

Alternativas

Segue – claro

Seguem – claro

Seguem – clara

Seguem – claras

Segue – claras

Comentários

gabarito D. AS CÓPIAS DO CONTRATO SEGUEM (CONCORDÂNCIA VERBAL COM O SUJEITO AS CÓPIAS) .
CONSIDERAMOS CLARAS AS CLÁUSULAS (CONCORDÂNCIA NOMINAL).
gabarito D. AS CÓPIAS DO CONTRATO SEGUEM (CONCORDÂNCIA VERBAL COM O SUJEITO AS CÓPIAS) .
CONSIDERAMOS CLARAS AS CLÁUSULAS (CONCORDÂNCIA NOMINAL).
d)Seguem – claras

Esta na ordem inversa. Na ordem normal fica:

As cópias do contrato seguem.

Consideramos as cláusulas claras.

ID

984157

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Frações e Números Decimais

Pedro precisa dividir um número x por 0,005; porém a tecla da sua calculadora que efetua divisão não está funcionando.Mas Pedro sabe que dividir um número por 0,005 é o mesmo que multiplicá-lo por:

Alternativas

5000

500

100

400

200

Comentários

GAB E

X / 0,005 = X / 1 // 5 / 1000 = X/1 . 1000 / 5 = X . 200
Se multiplicar por 0,5 equivale a dividir por 2, então multiplicar por 0,005 será o mesmo que dividir por 200.
(x/ 0,005) * 1000=

1000x/ 5

x=200

Primeiro transforme o numero decimal em inteiro, para fazer isso basta multiplicar pelo numero de casas apos a virgula ou seja 1000 logo depois é so dividir o resultado.

ID

984175

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Estudo da Reta

Das equações de retas abaixo, a única que é perpendicular a 2x + 3y + 4 = 0 é:

Alternativas

x = 3x+ 2

y = 2/3x + 2

y = 2x - 3

y = 3/2x +1

y = 3x + 4

Comentários

2x + 3y + 4 = 0

Encontrar m?

3y = -2x -4
y = -2/3x - 4

a*m = -1
a (-2/3) = -1
a = 3/2

y = 3/2x +1

obs: o valor "1" não encontrei e gostaria de saber como encontrar?!??! Obrigada!
A questão exige o conhecimento prévio de que as retas perpendiculares (formam ângulo de 90º entre si) satisfazem a seguinte regra: Coeficiente angular de uma reta (m1) * coeficiente da outra (m2) = -1.
Numa dada f(x) = "ax + b", tem-se que "a" é o coeficiente angular e "b" é o coeficiente linear.
Assim, coeficiente angular de uma equação nada mais é que o número que acompanha o "x".
Busquemos, portanto, o coeficiente angular da reta do exercício:
2x + 3y + 4 = 0
3y = -2x -4
y = -2x/3 - 4/3
Coeficiente angular desta reta é de -2/3 (m1).
Agora podemos encontrar o coeficiente angular da reta que, com esta, será perpendicular (m):
-2/3 * m = -1 (lembre-se que m1 .m2 =-1 para serem perpendiculares entre si).
2/3m = 1
m = 1/(2/3)
m = 3/2.
Tendo encontrado o coeficiente angular da 2º reta, 3/2, observa-se que a única alternativa que contém 3x/2 é a letra 'd', o gabarito.
A questão exige o conhecimento prévio de que as retas perpendiculares (formam ângulo de 90º entre si) satisfazem a seguinte regra: Coeficiente angular de uma reta (m1) * coeficiente da outra (m2) = -1.
Numa dada f(x) = "ax + b", tem-se que "a" é o coeficiente angular e "b" é o coeficiente linear.
Assim, coeficiente angular de uma equação nada mais é que o número que acompanha o "x".
Busquemos, portanto, o coeficiente angular da reta do exercício:
2x + 3y + 4 = 0
3y = -2x -4
y = -2x/3 - 4/3
Coeficiente angular desta reta é de -2/3 (m1).
Agora podemos encontrar o coeficiente angular da reta que, com esta, será perpendicular (m):
-2/3 * m = -1 (lembre-se que m1 .m2 =-1 para serem perpendiculares entre si).
2/3m = 1
m = 1/(2/3)
m = 3/2.
Tendo encontrado o coeficiente angular da 2º reta, 3/2, observa-se que a única alternativa que contém 3x/2 é a letra 'd', o gabarito.
RETAS PARALELAS -> COEFICIENTES ANGULARES IGUAIS

RETAS PERPENDICULARES -> PRODUTO DOS COEFICIENTES ANGULARES SERÁ IGUAL A -1

SENDO, Y = AX + B (FUNÇÃO DO PRIMEIRO GRAU)

A = COEFICIENTE ANGUALR

B = COEFICIENTE LINEAR

ID

984178

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Os 78 sócios de um clube compareceram a uma assembléia para eleger o presidente do clube.Havia dois concorrentes ao cargo de presidente. Feita a apuração,constatou-se que houve 14 votos em branco e o vencedor obteve 18 votos a mais que o seu oponente. Assim, o segundo colocado teve apenas:

Alternativas

21 votos

23 votos

25 votos

27 votos

29 votos

Comentários

alguém saberia explicar o pq ?
Podemos dizer assim:

14 votos em branco + 18 votos a mais do vencedor em relação ao segundo lugar (18+x) + x, que são os votos do segundo lugar = total de 78 votos.

Ou seja:

14 + 18 + x + x = 78

2x + 32 = 78

2x = 78-32

2x = 46

x = 46/2

x = 23

Alternativa B
PRIMEIRO COLOCADO=X +18

SEGUNDO COLOCADO=X

VOTOS EM BRANCO=14

TOTAL DE VOTOS=78

TODOS OS VOTOS MAIS OS VOTOS EM BRANCO, TEM QUE DAR O TOTAL QUE É 78.

ENTÃO:

X+18+X+14=78

2X+32=78

2X=78-32

2X=46

X=46/2

X=23(SEGUNDO COLOCADO) RESP.B

ID

984187

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Inglês

Assuntos

Verbos | Verbs

Generation Y
By Sally Kane, About.com Guide

Born in the mid-1980's and later, Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce. With numbers estimated as high as 70 million, Generation Y (also -1- as the Millennials) is the fastest growing segment of today's workforce. As law firms compete for available talent, employers cannot ignore the needs, desires and attitudes of this vast generation. Below are a few common traits that define Generation Y.

Tech-Savvy: Generation Y grew up with technology and rely on it to perform their jobs better. Armed with BlackBerrys, laptops, cellphones and other gadgets, Generation Y is plugged-in 24 hours a day, 7 days a week. This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and -2- webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

Family-Centric: The fast-track has lost much of its appeal for Generation Y who is willing to trade high pay for fewer billable hours, flexible schedules and a better work/life balance. While older generations may view this attitude as narcissistic or lacking commitment, discipline and drive, Generation Y legal professionals have a different vision of workplace expectations and prioritize family over work.

Achievement-Oriented: Nurtured and pampered -3- parents who did not want to make the mistakes of the previous generation, Generation Y is confident, ambitious and achievement-oriented. They have high expectations of their employers, seek out new challenges and are not afraid to question authority. Generation Y wants meaningful work and a solid learning curve

Team-Oriented: As children, Generation Y participated in team sports, play groups and other group activities. They value teamwork and seek the input and affirmation of others. Part of a no-person-left-behind generation, Generation Y is loyal, committed and wants to be included and involved.

Attention-Craving: Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance. They appreciate being kept in the loop and seek frequent praise and reassurance. Generation Y may benefit greatly from mentors who can help guide and develop their young careers.

Font: http://legalcareers.about.com/od/practicetips/a/Ge...

The word that best complete the gap 2 is:

Alternativas

will prefer

preferred

preference

prefer

prefers

Comentários

e) prefers

This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and prefers webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

The missing verb should take the third singular person inflection in the present tense as it helps fill in for a factual occurrance that takes place on a daily basis. The -s ending is necessary as a way to distinguish it from the other grammatical instances.

Simple present tense- present simples é usado para fatos. o final -s é necessário para a declinação para 3° pessoa do singular.
e) prefers

This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and prefers webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

The missing verb should take the third singular person inflection in the present tense as it helps fill in for a factual occurrance that takes place on a daily basis. The -s ending is necessary as a way to distinguish it from the other grammatical instances.

Simple present tense- present simples é usado para fatos. o final -s é necessário para a declinação para 3° pessoa do singular.
e) prefers

This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and prefers webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

The missing verb should take the third singular person inflection in the present tense as it helps fill in for a factual occurrance that takes place on a daily basis. The -s ending is necessary as a way to distinguish it from the other grammatical instances.

Simple present tense- present simples é usado para fatos. o final -s é necessário para a declinação para 3° pessoa do singular.
e) prefers

This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and prefers webinars and online technology to traditional lecture-based presentations.

The missing verb should take the third singular person inflection in the present tense as it helps fill in for a factual occurrance that takes place on a daily basis. The -s ending is necessary as a way to distinguish it from the other grammatical instances.

Simple present tense- present simples é usado para fatos. o final -s é necessário para a declinação para 3° pessoa do singular.
e) prefers

ID

984190

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Inglês

Assuntos

Preposições | Prepositions

The word that best complete the gap 3 is:

Alternativas

for

from

Comentários

b) by

They were pampaered by their parents with the intent of steering the youngster in a direction other than the beaten track taken by their elders. So the syntactic connection calls for passive voice being used as the sentence subject as the topical entity is the end receiver of their parents, who, not being in the spotlight, are demoted to semantical position of object in a sentence that brings to teh fore the potential held in their offspring.

A voz passiva é usada neste caso porque a geração recebe a ação. Voz passive exige preposition "by".
b) by

They were pampaered by their parents with the intent of steering the youngster in a direction other than the beaten track taken by their elders. So the syntactic connection calls for passive voice being used as the sentence subject as the topical entity is the end receiver of their parents, who, not being in the spotlight, are demoted to semantical position of object in a sentence that brings to teh fore the potential held in their offspring.

A voz passiva é usada neste caso porque a geração recebe a ação. Voz passive exige preposition "by".
b) by

They were pampaered by their parents with the intent of steering the youngster in a direction other than the beaten track taken by their elders. So the syntactic connection calls for passive voice being used as the sentence subject as the topical entity is the end receiver of their parents, who, not being in the spotlight, are demoted to semantical position of object in a sentence that brings to teh fore the potential held in their offspring.

A voz passiva é usada neste caso porque a geração recebe a ação. Voz passive exige preposition "by".
b) by

They were pampaered by their parents with the intent of steering the youngster in a direction other than the beaten track taken by their elders. So the syntactic connection calls for passive voice being used as the sentence subject as the topical entity is the end receiver of their parents, who, not being in the spotlight, are demoted to semantical position of object in a sentence that brings to teh fore the potential held in their offspring.

A voz passiva é usada neste caso porque a geração recebe a ação. Voz passive exige preposition "by".
Na tradução, "nutridos e mimados por pais que não querem cometer os mesmos erros da geração anterior" - "nutured and pampered by parents that..."
Na tradução, "nutridos e mimados por pais que não querem cometer os mesmos erros da geração anterior" - "nutured and pampered by parents that..."
Na tradução, "nutridos e mimados por pais que não querem cometer os mesmos erros da geração anterior" - "nutured and pampered by parents that..."
cadê o texto?

ID

984193

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Inglês

Assuntos

Interpretação de texto | Reading comprehension

Com base no texto, qual das afirmações abaixo é falsa?

Alternativas

A geração Y praticou esportes coletivos e uma série de atividades em grupo durante a infância, o que, conseqüentemente, desenvolveu um senso forte de trabalho em equipe e cooperação entre seus componentes.

Uma pessoa nascida na década de 90 pertence à geração Y.

A geração Y é confiante e está sempre procurando novos desafios no trabalho, sem medo de questionar autoridade de seus superiores.

A geração Y não foi mimada por seus pais, pois estes não gostariam de repetir os erros da geração anterior, que os mimou muito e, conseqüentemente, dificultou seu caminho profissional.

A geração Y está conectada o tempo todo.

Comentários

d) A geração Y não foi mimada por seus pais, pois estes não gostariam de repetir os erros da geração anterior, que os mimou muito e, conseqüentemente, dificultou seu caminho profissional.

They were pampered and nurtured by concerned parents afraid of their offspring making the same profesisonal blunder as their elders so they, presumably, got self-reliant as a result of that "successful" parenting template.

A geração Y foi mimada por seus pais, pois estes não gostariam de repetir os erros da geração anterior.
d) A geração Y não foi mimada por seus pais, pois estes não gostariam de repetir os erros da geração anterior, que os mimou muito e, conseqüentemente, dificultou seu caminho profissional.

They were pampered and nurtured by concerned parents afraid of their offspring making the same profesisonal blunder as their elders so they, presumably, got self-reliant as a result of that "successful" parenting template.

A geração Y foi mimada por seus pais, pois estes não gostariam de repetir os erros da geração anterior.

ID

984196

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Inglês

Assuntos

No trecho:“Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance”, a melhor definição para o termo em destaque é:

Alternativas

To desire something strongly.

To state or demand forcefully, especially despite opposition.

To tell someone that you will hurt or harm him or her.

To do something as promised or intended.

To walk around slowly in a relaxed way or without any clear purpose or direction.

Comentários

a) To desire something strongly.

crave = To have a greedy, obsessive desire: hunger, itch, lust, thirst, desejar
a) To desire something strongly.

crave = To have a greedy, obsessive desire: hunger, itch, lust, thirst, desejar
a) To desire something strongly.

crave = To have a greedy, obsessive desire: hunger, itch, lust, thirst, desejar

ID

984199

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Inglês

Assuntos

No primeiro parágrafo, o termo available pode ser traduzido como:

Alternativas

Disponível.

Óbvio

Necessário.

Implacável.

Avaliável.

Comentários

"Available" - cuidado para não confundir com avaliável, cuja melhor tradução é "evaluable". As bancas tendem a gostar dessas palavras que parecem, mas não são, como Actually (na verdade, e não atualmente), Fabric (tecido, e não fábrica), Ant (formiga, e não anta) e muitos outros.
a) Disponível.
available= acquirable, attainable, gettable, obtainable, procurable,on hand, to be had, disponível.
a) Disponível.
available= acquirable, attainable, gettable, obtainable, procurable,on hand, to be had, disponível.
a) Disponível.
available= acquirable, attainable, gettable, obtainable, procurable,on hand, to be had, disponível.
a) Disponível.

Available, ready to hand, disponivel.

ID

984202

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Inglês

Assuntos

Consider the passage: “The fast-track has lost much of its appeal for Generation Y”. Where is the verb or the verbal locution and what is its verb tense?

Alternativas

lost much – Simple past.

appeal – Simple Present.

has lost – Simple Present.

lost – Present Perfect.

has lost – Present Perfect

Comentários

e) has lost – Present Perfect

Present perfect is grammar tense used rfor denoting an action which started in the past and somehow has some bearing on current affairs, so it's an action which hasn't ended yet, or it might be an issue which is still not settled.

Present perfect é um tempo que não existe no português, embora alguns atribuam o pretérito imperfeito a ele, o que e impreciso porque não são id~enticos. Present perfect é usado para ações inacabadas ou para as quais é irrelevante a marcação de tempo.
na verdade o has é auxiliar apenas, o verbo seria lost, mas está no present perfect tense formando a locução has lost, portanto letra E
The Present - lose / losing / lost

Present Continuous - "I am losing!"

Present Simple - "I usually lose."

Present Perfect Simple - "I have lost a lot of money."

Present Perfect Continuous - "I have Been lost

ID

984205

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Inglês

Assuntos

Adjetivos | Adjectives

The word meaningful (5th paragraph) is:

Alternativas

An adverb.

A verb.

A noun.

An adjective.

A pronoun.

Comentários

Trata-se de um adjetivo, pois caracteriza o substantivo "work" (trabalho)

... wants meaningfull work...

Traduzindo:

... quer um trabalho significativo (ou com significado)...

Gabarito: Letra D
d) An adjective.

Most adjectives can be employed in two positions: either before the noun (attributively, as in a black cat, a gloomy outlook) or afterwards, normally separated by a verb of state (predicatively, as in the cat is black, the outlook seemed gloomy). A few adjectives, usually denoting status, exceptionally stand immediately after the noun (postpositive, as in the body politic, the president elect).
d) An adjective.

Most adjectives can be employed in two positions: either before the noun (attributively, as in a black cat, a gloomy outlook) or afterwards, normally separated by a verb of state (predicatively, as in the cat is black, the outlook seemed gloomy). A few adjectives, usually denoting status, exceptionally stand immediately after the noun (postpositive, as in the body politic, the president elect).
d) An adjective.

Most adjectives can be employed in two positions: either before the noun (attributively, as in a black cat, a gloomy outlook) or afterwards, normally separated by a verb of state (predicatively, as in the cat is black, the outlook seemed gloomy). A few adjectives, usually denoting status, exceptionally stand immediately after the noun (postpositive, as in the body politic, the president elect).
d) An adjective.

Most adjectives can be employed in two positions: either before the noun (attributively, as in a black cat, a gloomy outlook) or afterwards, normally separated by a verb of state (predicatively, as in the cat is black, the outlook seemed gloomy). A few adjectives, usually denoting status, exceptionally stand immediately after the noun (postpositive, as in the body politic, the president elect).

ID

984208

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Inglês

Assuntos

The best example of a possessive pronoun is:

Alternativas

Their in “Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce.”

While in “While older generations may view this attitude as narcissistic or lacking commitment...”

This in “As law firms compete for available talent, employers cannot ignore the needs, desires and attitudes of this vast generation.”

They in “They appreciate being kept in the loop and seek frequent praise and reassurance.”

Commited in Part of a no-person-left-behind generation, Generation Y is loyal, committed and wants to be included and involved.

Comentários

a) Their in “Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce.”

Not only is this the "best" instance of possessive adjective, but it's the only case of denoted possession of all the five answer choices, which makes the question somewhat self-answerable.
The possessive case of a noun or pronoun is just that, it shows possession. Nouns are usually made possessive by adding an apostrophe and s: “The bicycle is Ozturk's, not Bayture's.” Possessive pronouns can take the place of possessive nouns: “The bicycle is hers, not his.
a) Their in “Generation Y legal professionals are in their 20s and are just entering the workforce.”

Not only is this the "best" instance of possessive adjective, but it's the only case of denoted possession at all the five answer choices, which makes the question somewhat self-answerable.
The possessive case of a noun or pronoun is just that, it shows possession. Nouns are usually made possessive by adding an apostrophe and s: “The bicycle is Ozturk's, not Bayture's.” Possessive pronouns can take the place of possessive nouns: “The bicycle is hers, not his.
O melhor exemplo de um pronome possessivo é:

A) Deles, seus em Os profissionais legais da geração Y estão nos seus 20 (anos) e estão     acabando de entrar para a força de trabalho. "Their" é um "possessive pronoun" (pronome     possessivo).

B) Enquanto em Enquanto as gerações mais velhas podem encarar essa atitude como narcisista    ou ausência de comprometimento ... "While" é uma "conjunction" (conjunção).

C) Esse, essa em Enquanto as firmas de advocacia competem por talentos disponíveis, os         funcionários não podem ignorar as necessidades, desejos e atitudes dessa vasta geração. "This"    é um "demonstrative pronoun" (pronome demonstrativo ("of this" = dessa = de + essa)).

D) Eles em Eles gostam de se manter informados e buscam elogio e reconfirmação frequentes.     "They" é um "subject pronoun" (pronome pessoal).

E) Comprometida em Parte da geração ninguém é deixado para trás, a geração Y é leal, comprometida e quer ser incluída e envolvida. "Commited" aqui é um "adjective" (adjetivo).

Gabarito: Letra "A".

ID

984214

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Considerando a estrutura de uma organização,analise as alternativas a seguir e assinale a incorreta.

Alternativas

No campo da administração das organizações, a estratégia abrange os objetivos da organização na relação com seu ambiente: a seleção de produtos e serviços e dos mercados e clientes com os quais a organização pretende trabalhar.

A administração estratégica é o processo que compreende planejamento, implementação e controle da execução da estratégia.

Planejamento estratégico é o processo de elaborar uma estratégia pautada na análise do ambiente e dos sistemas internos da organização.

O processo de planejamento estratégico afeta a empresa de forma limitada em curto prazo para aproveitar oportunidades de mercado.

Estudar a missão da organização é uma das tarefas de maior importância no desenvolvimento de um plano estratégico.

Comentários

Alternativa incorreta: D
O planejamento estratégico é um processo de longo prazo, que abrange toda a organização, sendo assim não se fala em "forma limitada" pois ele abrange o todo.
O Planejamento estratégico é um processo gerencial que diz respeito à formulação de objetivos para a seleção de programas de ação e para sua execução, levando em conta as condições internas e externas à empresa e sua evolução esperada. Também considera premissas básicas que a empresa deve respeitar para que todo o processo tenha coerência e sustentação.

Para Bateman e Snell (1998), a administração estratégica é um processo envolvendo administradores de todos os níveis da organização, que formulam e implementam objetivos estratégicos. Já o Planejamento Estratégico seria o processo de elaboração da estratégia, na qual se definiria a relação entre a organização e o ambiente interno e externo, bem como os objetivos organizacionais, com a definição de estratégias alternativas (MAXIMIANO, 2006).

O planejamento estratégico prevê o futuro da empresa, em relação ao longo prazo. De uma forma genérica, consiste em saber o que deve ser executado e de que maneira deve ser executado. Este é crucial para o sucesso da organização, e a responsabilidade deste planejamento assenta sobretudo nos gestores de topo, dado o nível de decisões que é necessário tomar1 .
Na generalidade o planejamento pode ser dividido em três níveis:
- Planejamento estratégico;
- Planejamento táctico;
- Planejamento operacional.
D) O processo de planejamento estratégico afeta a empresa de forma limitada (afeta o todo) em curto (longo) prazo para aproveitar oportunidades de mercado.

ID

984217

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Contabilidade Geral

Assuntos

Em relação ao lucro e ao resultado de caixa de uma empresa, pode-se afirmar que:

Alternativas

O lucro é o sistema de registro contábil em que os recebimentos e pagamentos em dinheiro são registrados, e o resultado de caixa são as transações em duplicatas.

O resultado de caixa é um sistema utilizado pela contabilidade para conhecer os recebimentos futuros e as despesas a serem realizadas, e o lucro os valores futuros a receber.

O lucro é o resultado econômico apurado pela contabilidade de acordo com o regime de competência, e o resultado de caixa é o resultado financeiro apurado de acordo com o regime de caixa.

O resultado de caixa é um sistema que verifica os juros e tributos a pagar, e o lucro é o resultado econômico apurado pela contabilidade.

O lucro é o sistema de registro contábil em que os recebimentos e pagamentos em dinheiro são registrados, e o resultado de caixa corresponde aos valores a serem depreciados.

Comentários

Gabarito Letra C

o Lucro líquido é apurado na DRE, que é feita de acordo com o regime de competência

Já o resultado de caixa é apurado na DFC, que é feita de acordo com o regime de caixa.

bons estudos
De forma essencial explicando a questão:

(CESPE/2010 - ABIN)
O regime de competência permite a apuração do LUCRO CONTÁBIL, e o regime de caixa, a apuração do LUCRO FINANCEIRO.

"Tudo é aliado do homem que sabe querer."

ID

984220

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Defesa Nacional e Pesquisa de Base são exemplos de bens:

Alternativas

Normais.

Públicos.

Semi-públicos.

Privados

Inferiores.

Comentários

Letra: B

Código Civil

Art. 98. São públicos os bens do domínio nacional pertencentes às pessoas jurídicas de direito público interno; todos os outros são particulares, seja qual for a pessoa a que pertencerem.
Art. 99. São bens públicos:
I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças;
II - os de uso especial, tais como edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias;
III - os dominicais, que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal, ou real, de cada uma dessas entidades.
Parágrafo único. Não dispondo a lei em contrário, consideram-se dominicais os bens pertencentes às pessoas jurídicas de direito público a que se tenha dado estrutura de direito privado.
Bens públicos são todos os bens móveis ou imóveis pertencentes à União, Estados, Distrito Federal, Municípios e suas respectivas autarquias e fundações públicas.
Um bem público não é mais do que um exemplo de uma externalidade positiva. Estes são bens que podem ser utilizados por qualquer cidadão. Um exemplo de um bem público é, por exemplo, uma biblioteca municipal. Todos os cidadãos pagaram a sua construção e manutenção através dos impostos e em contrapartida todos são livres de a usar.
Uma vez que o fornecimento privado de bens-públicos é em geral deficiente, o Governo tem que intervir e estimular a sua produção. É através dos impostos que o Governo encontra receitas para pagar os bens-públicos.

Quanto à titularidade
- Federais
- Estaduais
- Distritais
- Municipais
Quanto à destinação

Bens de uso comum do povo;
Bens de uso geral, que podem ser utilizados livremente por todos os indivíduos. Ex: praças, praias, parques, etc.
- Bens de uso especial;
São aqueles nos quais são prestados serviços públicos, tais como hospitais públicos, escolas e aeroportos.
- Bens dominicais.
São bens públicos que não possuem uma destinação definida, como prédios públicos desativados e não utilizados pelo poder público.

Quanto à disponibilidade
- bens indisponíveis por natureza;
São bens que não podem ser alienados pelo Poder Público, dada a sua natureza não patrimonial. Os bens de uso comum do povo se encaixam, em geral, nessa categoria.
- bens patrimoniais indisponíveis;
São bens que, embora patrimoniais, também não podem ser alienados, pois neles se prestam serviços públicos. Ex: hospitais públicos, universidades (bens de uso especial).
- bens patrimoniais disponíveis.
São os bens dominicais. Podem ser alienados, desde que obedecidas as determinações legais.
- São bens que não podem ser usucapidos.
- Não podem ser alienados , somente para concessão de uso especial.
Características
- inalienabilidade
Não podem ser vendidos".Exceção: bens dominicais e desafetados podem ser alienados, observadas as exigências legais.
- impenhorabilidade
Não se sujeitam à penhora.
- imprescritibilidade
Não podem ser obtidos por um particular através de usucapião.
- não-onerabilidade
Não podem servir de garantia a um credor, como nos casos de hipoteca, penhor e anticrese.

ID

984223

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Contabilidade Geral

Assuntos

Orçamentos

Em relação ao orçamento empresarial, o esquema de planejamento de curto prazo pode ser dividido em três fluxos que compõem o fluxo (orçamento) de caixa:

Alternativas

fluxo determinístico; fluxo operacional; fluxo elaborativo.

fluxo operacional; fluxo cotidiano; fluxo temporal.

fluxo operacional; fluxo de investimentos; fluxo de financiamentos.

fluxo de investimentos; fluxo causal; fluxo elaborativo.

fluxo de financiamentos; fluxo operacional, fluxo estratégico.

Comentários

Gabarito Letra C

CPC 03 R2 10. A demonstração dos fluxos de caixa deve apresentar os fluxos de caixa do período classificados por atividades operacionais, de investimento e de financiamento.

bons estudos
entendi nada , investimento e financiamento em curto prazo

ID

984226

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Acerca do processo de licitação, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

A exigência de licitação consta na própria Constituição Federal brasileira.

Antes da execução da despesa pública, o setor público deverá utilizar-se do processo licitatório.

Os atos da licitação serão reunidos em processo administrativo previamente instaurado nos moldes previstos na Lei de Licitações e Contratos.

O procedimento da licitação será iniciado com a abertura de processo administrativo, devidamente autuado, protocolado e numerado.

O setor público poderá escolher pela utilização ou não do processo licitatório para aquisição de bens e serviços, independentemente dos valores.

Comentários

ALT. E

Art. 23 Lei 8.666/93. As modalidades de licitação a que se referem os incisos I a III do artigo anterior serão determinadas em função dos seguintes limites, tendo em vista o valor estimado da contratação:
I - para obras e serviços de engenharia:
a) convite - até R$ 150.000,00 (cento e cinqüenta mil reais);
b) tomada de preços - até R$ 1.500.000,00 (um milhão e quinhentos mil reais);
c) concorrência: acima de R$ 1.500.000,00 (um milhão e quinhentos mil reais);
II - para compras e serviços não referidos no inciso anterior:
a) convite - até R$ 80.000,00 (oitenta mil reais);
b) tomada de preços - até R$ 650.000,00 (seiscentos e cinqüenta mil reais);
c) concorrência - acima de R$ 650.000,00 (seiscentos e cinqüenta mil reais).

BONS ESTUDOS
A LUTA CONTINUA

ID

984229

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Assinale a alternativa que indica os três níveis que constituem as empresas.

Alternativas

Estratégico, Psicológico e Social.

Executivo, Científico e Administrativo.

Gerencial, Matricial e Empreendedor

Estratégico, Gerencial e Operacional.

Operacional, Matricial e Hereditário.

ID

984232

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Determinada área de uma organização é responsável pela gestão do dinheiro, voltada para os processos, as instituições, os mercados e os instrumentos associados à circulação do dinheiro. Trata-se da área:

Alternativas

gerencial.

de recursos humanos.

de qualidade

financeira

administrativa.

Comentários

GABARITO: D

ID

984235

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Qual dos itens abaixo não diz respeito às premissas básicas voltadas à gestão da qualidade total?

Alternativas

Foco intenso no cliente.

Preocupação pelo aprimoramento constante.

Exclusão de clientes internos.

Mensuração precisa.

Participação ativa dos funcionários.

Comentários

GABARITO: C

" A indústria privada usa a gestão da qualidade total (GQT) para competir e sobreviver no mercado. No caso do governo, as razões
vão desde oferecer um melhor serviço ao público, a diminuir gastos do orçamento, conseguir e manter melhores funcionários, até mesmo... sobreviver."

ID

984238

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Matemática Financeira

Assuntos

Está presente na maioria dos financiamentos de longo prazo e trata-se de um processo pelo qual administradores optam,em algum momento, por realizar. O texto trata:

Alternativas

Dos juros de um financiamento

Do valor futuro de um financiamento.

Do valor presente de um financiamento.

Do valor preferencial de um financiamento.

Da amortização de um financiamento.

Comentários

Tianguá marcando presença! rs
Grande Eduardo... vamos lá.. de Tianguá para o Mundo, rsrsrssrrss
Hein? O administrador OPTA por realizar? Então é opcional pagar?

ID

984241

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Uma empresa do ramo coureiro calçadista está enfrentando problemas com suas previsões de demanda.Por isso, o seu administrador irá utilizar uma técnica de previsão de demanda.Sabendo que as vendas de alguns meses têm acréscimo decorrente da estação do ano, essa técnica denomina-se :

Alternativas

Previsões baseadas em médias móveis.

Previsões baseadas nas médias móveis ponderadas.

Previsões de tendências e sazonalidades.

Previsões de regressão linear.

Previsão de consumo do último mês.

Comentários

A sazonalidade se apresenta com desvios de ao menos 25% em torno do consumo médio. Mas este nem é o ponto mais importante. A sazonalidade é caracterizada pela oscilação regular e condicionada a determinadas causas.
Para que não fique tão nebuloso, tome este exemplo: é normal, e perfeitamente justificável que as vendas de cobertores elétricos aumentem vertigionsamente nos meses de inverno, em relação aos meses de verão.
Alias, quase ninguém estava comprando cobertores elétricos durante o verão, de maneira que, quando o inverno vem, as compras sobem para muito além dos tais 25%. Mas este frenesi de vendas não vai durar muito, e assim que o inverno acabar, haverá novo decréscimo no consumo. E isto tende a ocorrer ciclicamente, afinal, todo ano tem inverno :P.
Prof. Felipe Cepkauskas Petrachini
Sazonalidade = a relativo a periodicidade, coisas que são características de uma época ou estação do ano.
A palavra chave está na "estação do ano".. tem que prestar bastante atenção ao enunciado pra associar bem a alternativa correta.
Questão bem tranquila.
GABARITO: C

Alguns métodos de previsão de demanda

• Regressão linear e análise de correlações: é um método causal e consiste em uma equação linear no modelo y = ax + b para prever a demanda, em que y é uma variável dependente e x, independente. O resultado é um gráfico em forma de reta.

• Médias móveis: esse é um método que toma como base períodos de tempo (por exemplo: meses), avaliando a demanda neles para prever as próximas. Nesse caso, se estiverem sendo considerados os meses, ao começar um novo, o mais antigo é substituído pelo mais recente.

• Suavização exponencial simples: nesse método, as equações recebem um valor que corresponde à constante de suavização. Além disso, são atribuídos pesos para as demandas dos períodos de tempos anteriores. Por exemplo: as demandas de meses mais recentes têm um peso maior do que as que correspondem aos meses mais antigos.

• Suavização exponencial com ajuste de tendência: segue a mesma lógica do método anterior, no entanto, deve ser usado quando se percebe que a demanda dos períodos de tempo analisados segue uma tendência constante de crescimento ou diminuição. Por isso, além de calcular a constante de suavização, também é preciso calcular o valor da tendência. Nesses casos, normalmente há uma relação linear entre a demanda e o tempo.

• Método sazonal multiplicativo: é o método mais indicado quando se percebe, primeiramente que há uma variação sazonal e que a sua amplitude, a diferença entre o menor e o maior valor, se torna cada vez maior à medida em que os períodos de tempo avançam. Também é executado pela aplicação de valores em equações e necessita de, no mínimo, dois períodos de tempo fechados (meses, estações, bimestres, depende do produto) para que os cálculos possam ser feitos.

FONTE: http://universidadeestoque.com.br/blog/index.php/metodos-de-previsao-de-demanda/

ID

984244

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Dentre as funções administrativas,a que serve de base às demais funções é o planejamento,sobre o qual podemos afirmar que:

I É um processo que começa com os objetivos e define os planos para alcançá-los.

II Define onde se pretende chegar, o que deve ser feito,quando, como e em que seqüência.

III Abrange somente o nível estratégico da organização.

IV O seu produto é o plano que proporciona respostas às questões: o que, quando, como, onde e por quem.

Alternativas

I, II e III

II, III e IV

I, II e IV

III

Comentários

Eu acertei a questão com base nessas informações:
Processo administrativo:
* Planejamento: Traças os OBJETIVOS; tomada de decisões; elabora planos.
* Organização: Arruma os recursos para que uma organização possa atingir seus objetivos.
* Direção: Conduz pessoas ( dar ordens, instruir, motivas, liderar, coordenar....).
* Controle: Traça se os objetivos foram alcançados; mostra ação corretiva, quando os objetivos não foram alcançados; corrige, se necessário o planejamento, organização e direção.
Lembrando que o planejamento pode ser: estratégico, tático e operacional.

ID

984247

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Dentre os conceitos que caracterizam o Desenvolvimento Organizacional,assinale a alternativa que explicita aquele que representa as interações entre as partes da
organização,que se influenciam reciprocamente no âmbito das relações de trabalho bem como a estrutura e os processos organizacionais,objetivando que todas trabalhem juntas.

Alternativas

Agente de mudança.

Retroação.

Orientação sistêmica.

Orientação contingencial

Aprendizagem experiencial.

Comentários

Dentre os conceitos que caracterizam o Desenvolvimento Organizacional,assinale a alternativa que explicita aquele que representa as interações entre as partes da organização,que se influenciam reciprocamente no âmbito das relações de trabalho bem como a estrutura e os processos organizacionais,objetivando que todas trabalhem juntas.
- a) Agente de mudança.
- b) Retroação.
- c) Orientação sistêmica. ( O CONCEITO DO ENUNCIADO REFERE-SE A SINERGIA ONDE O TODO E MAIOR QUE O MERO SOMATORIO DAS PARTES).
- d) Orientação contingencial
- e) Aprendizagem experiencial.

ID

984250

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Estatais são empresas de propriedade pública também chamadas de empresas de negócios governamentais.Nessas empresas o estado detém parte ou todo o capital social.Embora criadas com personalidade de direito privado, sofrem influências de regras de direito público. Podem ser de dois tipos:

Alternativas

Exploradoras de atividades econômicas e administração direta.

Prestadoras de serviços públicos ou coordenadora de obras públicas e exploradoras de atividades econômicas.

Coordenadoras de obras públicas ou exploradora indireta de atividades econômicas.

Administração indireta de capital aberto e prestadora de serviços diretos.

Empresas de capital fechado e exploradoras de atividades econômicas.

Comentários

ALT. B

Neste ponto, vale citar a decisão do Superior Tribunal de Justiça no REsp 929758:

3. As empresas estatais podem atuar basicamente na exploração da atividade econômica ou na prestação de serviços públicos, e coordenação de obras públicas.

4. Tais empresas que exploram a atividade econômica - ainda que se submetam aos princípios da administração pública e recebam a incidência de algumas normas de direito público, como a obrigatoriedade de realizar concurso público ou de submeter a sua atividade-meio ao procedimento licitatório - não podem ser agraciadas com nenhum beneplácito que não seja, igualmente, estendido às demais empresas privadas, nos termos do art. 173, § 2º da CF, sob pena de inviabilizar a livre concorrência.

5. Aplicando essa visão ao tema constante no recurso especial, chega-se à conclusão de que a Súmula 39/STJ - que determina a não aplicabilidade do prazo prescricional reduzido às sociedades de economia mista - deve ter interpretação restrita, de modo a incidir apenas em relação às empresas estatais exploradoras da atividade econômica.

6. Por outro lado, as empresas estatais que desempenham serviço público ou executam obras públicas recebem um influxo maior das normas de direito público. Quanto a elas, não incide a vedação constitucional do art. 173, § 2º, justamente porque não atuam em região onde vige a livre concorrência, mas sim onde a natureza das atividades exige que elas sejam desempenhadas sob o regime de privilégios.

7. Pode-se dizer, sem receios, que o serviço público está para o estado, assim como a atividade econômica em sentido estrito está para a iniciativa privada. A prestação de serviço público é atividade essencialmente estatal, motivo pelo qual, as empresas que a desempenham sujeitam-se a regramento só aplicáveis à Fazenda Pública. São exemplos deste entendimento as decisões da Suprema Corte que reconheceram o benefício da imunidade tributária recíproca à Empresa de Correios e Telégrafos - ECT, e à Companhia de Águas e Esgotos de Rondônia - CAERD. (RE 407.099/RS e AC 1.550-2).

8. Não é por outra razão que, nas demandas propostas contra as empresas estatais prestadoras de serviços públicos, deve-se aplicar a prescrição quinquenal prevista no Decreto 20.910/32. Precedentes: (REsp 1.196.158/SE, Rel. Min. Eliana Calmon, Segunda Turma, julgado em 19.8.2010, DJe 30.8.2010), (AgRg no AgRg no REsp 1.075.264/RJ, Rel. Min. Francisco Falcão, Primeira Turma, julgado em 2.12.2008, DJe 10.12.2008).

FONTE: http://jus.com.br/artigos/21627/regime-juridico-das-sociedades-empresarias-estatais/2#ixzz2d6y3PL82

BONS ESTUDOS
A LUTA CONTINUA

ID

984253

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Sobre a forma de organização da Administração Pública brasileira, analise as afirmativas abaixo:

I Integram a Administração Pública Indireta: autarquias, fundações,empresas públicas,sociedades de economia mista e as organizações civis de interesse público.
II A autarquia exerce atividade típica de Estado e subordina-se ao regime jurídico de direito privado.
III Os órgãos públicos possuem personalidade jurídica própria e capacidade de execução de serviços
IV Na administração pública indireta existe uma concentração do poder legislativo.

Está correto apenas o que se afirma em:

Alternativas

I, II, III e IV

II e III

III e IV

Comentários

ALT. D

Art. 4° DL200/67. A Administração Federal compreende:
II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:
        a) Autarquias;
        b) Emprêsas Públicas;
        c) Sociedades de Economia Mista.
        d) fundações públicas.

BONS ESTUDOS
A LUTA CONTINUA
Gente, sem chances!
Organizações Civis de interesse público não faz parte da administração pública.
Elas pertencem ao terceiro setor; atuam em áreas de interesse social especificadas na lei respectiva. Não são delegatárias de serviços públicos.
Não foram idealizadas para substituir órgãos ou entidades da administração.
Formalizam parcerias com o poder público mediante termo de parceria, condição indispensável para a entidade fazer jus ap fomento a suas atividades.
A qualificação é uma to vinculado e expedida pelo Ministério da Justiça

Fonte: Direito administrativo descomplicado. Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo.
Comentando.

I- Integram a Administração Pública Indireta: autarquias, fundações,empresas públicas,sociedades de economia mista e as organizações civis de interesse público.

- A OSCIP LEI Nº 9,790/90 REGULA A QUALIFICAÇÃO DE PESSOA DE DIREITO PRIVADO SEM FINS LUCRATIVOS, COMO ORGANIZAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL DE INTERESSE PÚBLICO.

À SEMELHANÇA DA ORGANIZAÇÃO SOCIAL, Oscip é uma qualificação. Uma assoçiação ou fundação privada recebe a qualificação. Isto é, organização da sociedade civil de interesse público. E com a outorga do título, não passa a integrar a administração indireta.

II- A autarquia exerce atividade típica de Estado e subordina-se ao regime jurídico de direito privado.

A autarquia é uma pessoa jurídica de direito público, criada por lei especifica, com patrimônio próprio e autonomia administrativa, para executar atividade típica da Administração Pública. (Decreto - Lei nº 200/67, art 5º, I)

III Os órgãos públicos possuem personalidade jurídica própria e capacidade de execução de serviços.

- Os órgãos públicos não tem vida própria, não tem personalidade jurídica. É despersonalizado. Ou seja, o órgao por si só , não é capaz de adquirir direitos e obrigações.

IV Na administração pública indireta existe uma concentração do poder legislativo.

- A Administração Pública é dividida em direta e indireta. ... No primeiro caso, há concentração e, no segundo, existe desconcentração.

Gab: n.d.a.
concordo com a colega Lorrayne Carvalho, as OsCIPs não pertencem a Administração Pública Indireta. Tal corrente pode até existir mas é minoritaríssima.
CONCORDO, ESTA QUESTÃO DEVERIA TER SIDO ANULADA!
A administração pública é classificada em:
Direta: que são os órgãos, sem personalidade Jurídica.
Indireta: são as entidades, pessoas Jurídicas.
* Lei Cria - Prestam Serviços Públicos - De direito Privado - Autarquias e Fundações Públicas.
* Lei autoriza - Exploram atividades econômica ou prestam serviços públicos - de direito Privado.
- Empresas Pública - Qualquer forma de constituição admitida em direito; Capital 100% público.
-Sociedade de Economia Mista - Capital Público (Maioria) e privado; Forma de constituição S/A.
lixo de questão , ADM INDIRETA : são autarquias , fundações , sociedade de economia mista e empresas publica e só.

questão com mil% de possibilidades de anulação .

ID

984256

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

De acordo com a Lei 8666/93, são modalidades de licitação apenas as expostas na alternativa:

Alternativas

Concorrência, Vendas, Leilão, Compras, Trocas, Concursos.

Concursos, Contratos, Leilão, Vendas, Trocas.

Concorrência, Leilão, Vendas, Tomada de Preços, Contratos.

Concorrência, Tomada de Preços, Convite, Concurso e Leilão.

Leilão, Tomada de Preços, Vendas, Convite, Compras.

Comentários

ALT. D

As licitações possuem seis modalidades: Concorrência, tomada de preços, convite, concurso, leilão e pregão.
A Concorrência exige requisitos de habilitação (exigidos no edital), na fase inicial, comprovados documentalmente. Esta modalidade ocorre quando se trata de concessão de direito real de uso, de obras ou serviços públicos – de engenharia ou não -, na compra e venda de imóveis (bens públicos), licitações internacionais. A Lei 8666/93 em seu art. 23 define os limites de valores para esta modalidade: Acima de R$ 1.500.000,00 (um milhão e quinhentos mil reais) para obras e serviços de engenharia; e acima de R$ 650.000,00 (seiscentos e cinqüenta mil reais) para compras e serviços de outras naturezas.
A Tomada de preços é a espécie que necessita de um certificado do registro cadastral (CRC), ou seja, necessita comprovar os requisitos para participar da licitação até o terceiro dia anterior ao término do período de proposta.
O Convite não requer publicação de edital. Trata-se de uma contratação mais célere. Os interessados sejam cadastrados ou não, são escolhidos e convidados em número mínimo de três licitantes. Os demais interessados que não forem convidados, poderão comparecer e demonstrar interesse com vinte e quatro horas de antecedência à apresentação das propostas.
No Concurso, ocorrerá a escolha de trabalho científico, artístico, ou técnico com prêmio ou remuneração aos vencedores, conforme o edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de quarenta e cinco dias. A escolha do vencedor será feita por uma comissão julgadora especializada na área.
A modalidade de licitação denominada Leilão não se confunde com o leilão mencionado no Código de Processo Civil. Esta espécie licitatória versa sobre a venda de bens inservíveis para a Administração Pública, de mercadorias legalmente apreendidas, de bens penhorados (dados em penhor – direito real constituído ao bem) e de imóveis adquiridos pela Administração por dação em pagamento ou por medida judicial.
O Pregão foi instituído pela lei 10250/02, e versa sobre a aquisição de bens e serviços comuns (serviços cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital).

FONTE:http://www.infoescola.com/direito/licitacao/
Gabarito D. Lei 8666/93. Art. 22.  São modalidades de licitação:
I - concorrência;
II - tomada de preços;
III - convite;
IV - concurso;
V - leilão.
§ 1^o  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.
§ 2^o  Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.
§ 3^o  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.
§ 4^o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

  § 5^o  Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.
Tipo: Menor preço, Melhor Técnica e Preço, etc.

Modalidade: Concorrência, Convite, Leilão, Tomada de Preços, etc.
Letra D
A questão exigiu conhecimento acerca das modalidades de licitação previstas no art. 22 da lei de licitações e contratos administrativos (lei 8.666/93), a saber:
Art. 22. São modalidades de licitação:
I - concorrência;
II - tomada de preços;
III - convite;
IV - concurso;
V - leilão.
A- Incorreta. Vendas, Compras e Trocas não são modalidades de licitação.
B- Incorreta. Contratos, Vendas e Trocas não são modalidades de licitação.
C- Incorreta. Vendas e Contratos não são modalidades de licitação.
D- Correta. Assertiva em consonância com o art. 22 da lei 8.666/93.
E- Incorreta. Vendas e Compras não são modalidades de licitação.

ID

984259

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Os contratos devem estabelecer com clareza e precisão bem como as condições para sua execução,expressas em cláusulas que definam os direitos,obrigações e responsabilidades das partes,em conformidade com os termos da licitação e da proposta a que se vinculam. Nesse contexto, é correto afirmar que:

Alternativas

Todo o contrato deve ter acompanhamento da empresa contratada, bem como oferecer todas as condições para que a administração pública possa contratar terceiros para assisti-lo e subsidiá-lo.

O contrato deve ser executado pela empresa contratada independentemente de qualquer condição adversa, cabendo a ela recorrer ao poder público quando necessário.

A execução de qualquer contrato deverá ser acompanhada e fiscalizada por um representante da Administração Pública especialmente designado, permitida a contratação de terceiros para subsidiá-lo de informações pertinentes a essa atribuição.

Uma vez contratada a empresa, é obrigação do serviço público controlar os encargos trabalhistas, fiscais e comerciais resultantes da execução do contrato. O não cumprimento disso responsabiliza a administração pública.

O contrato deverá ser fielmente executado pelas partes interessadas, mesmo que as condições do local ou pessoas não estejam em conformidade. O não cumprimento disso transfere a responsabilidade à Administração Pública.

Comentários

ALT. C

Art. 67 Lei 8.666/93. A execução do contrato deverá ser acompanhada e fiscalizada por um representante da Administração especialmente designado, permitida a contratação de terceiros para assisti-lo e subsidiá-lo de informações pertinentes a essa atribuição.

BONS ESTUDOS
A LUTA CONTINUA
GABARITO: C
Art. 67. A execução do contrato deverá ser acompanhada e fiscalizada por um representante da Administração especialmente designado, permitida a contratação de terceiros para assisti-lo e subsidiá-lo de informações pertinentes a essa atribuição.

ID

984262

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Administração Financeira e Orçamentária

Assuntos

De acordo com a Lei 4320/64, classificam-se como Inversões Financeiras as dotações destinadas a: I aquisição de imóveis, ou de bens de capital já em utilização; II aquisição de títulos representativos do capital de empresas ou entidades de qualquer espécie, já constituídas, quando a operação não importe aumento do capital; III constituição ou aumento do capital de entidades ou empresas que visem a objetivos comerciais ou financeiros, inclusive operações bancárias ou de seguros.Está correto apenas o que se afirma em:

Alternativas

I, II e III

II e III

III

Comentários

ALT. A

Art. 12, § 5º Lei 4.320/64. Classificam-se como Inversões Financeiras as dotações destinadas a:
I - aquisição de imóveis, ou de bens de capital já em utilização;
II - aquisição de títulos representativos do capital de emprêsas ou entidades de qualquer espécie, já constituídas, quando a operação não importe aumento do capital;
III - constituição ou aumento do capital de entidades ou emprêsas que visem a objetivos comerciais ou financeiros, inclusive operações bancárias ou de seguros.

bons estudos
a luta continua
A guerrilha continua!

ID

984265

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A fase externa do pregão será iniciada com a convocação dos interessados e observará certas regras. Em relação a algumas delas, analise as afirmativas abaixo e assinale a que esteja em desacordo com a Lei 10520/02.

Alternativas

O prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis.

No dia, hora e local designados, será realizada sessão pública para recebimento das propostas, devendo o interessado, ou seu representante, identificar-se e, se for o caso, comprovar a existência dos necessários poderes para formulação de propostas e para a prática de todos os demais atos inerentes ao certame.

Aberta a sessão, os interessados ou seus representantes, apresentarão declaração dando ciência de que cumprem plenamente os requisitos de habilitação e entregarão os envelopes contendo a indicação do objeto e do preço oferecidos, procedendo-se à sua imediata abertura e à verificação da conformidade das propostas com os requisitos estabelecidos no instrumento convocatório.

No curso da sessão, o autor da oferta de valor mais baixo e os das ofertas com preços até 10% (dez por cento) superiores àquela poderão fazer novos lances verbais e sucessivos, até a proclamação do vencedor.

Declarado o vencedor, qualquer licitante poderá manifestar imediata e motivadamente a intenção de recorrer, quando lhe será concedido o prazo de 1 dia para apresentação das razões do recurso, ficando os demais licitantes desde logo intimados para apresentar contra- razões em no máximo 5 dias, que começarão a correr do término do prazo do recorrente, sendo-lhes assegurada vista imediata dos autos.

Comentários

ALT. E

Art. 4º Lei 10.520/02. A fase externa do pregão será iniciada com a convocação dos interessados e observará as seguintes regras:
XVIII - declarado o vencedor, qualquer licitante poderá manifestar imediata e motivadamente a intenção de recorrer, quando lhe será concedido o prazo de 3 (três) dias para apresentação das razões do recurso, ficando os demais licitantes desde logo intimados para apresentar contra-razões em igual número de dias, que começarão a correr do término do prazo do recorrente, sendo-lhes assegurada vista imediata dos autos;

BONS ESTUDOS
A LUTA CONTINUA
QUALQUER LICITANTE PODERÁ MANISFESTAR

>>IMEDIATA E MOTIVADAMENTE

>>A INTENÇÃO DE RECORRER

>>SERÁ CONCEDIDO 03 DIAS PARA RAZÕES E CONTRARRAZÕES

Gab. E
Gabarito letra e).

LEI 10.520/02

a) Art. 4°, V - o prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis.

Antecedência mínima X Modalidade de licitação

45 dias Concorrência (quando o contrato a ser celebrado for no regime de empreitada integral ou quando licitação for do tipo “melhor técnica” ou “técnica e preço” + Concurso

30 dias   Concorrência (demais casos) + Tomada de preços (quando a licitação for do tipo   “melhor técnica” ou “técnica e preço”)

15 dias   Tomada de preços (demais casos) + Leilão

5 dias úteis   Convite

8 dias úteis   Pregão (LEI 10.520/2002)

Fonte: https://dhg1h5j42swfq.cloudfront.net/2016/05/05231959/Lei-8666-93-atualizada-e-esquematizada_nova1.pdf

* RESUMO SOBRE ESSE ASSUNTO ESTÁ NA PÁGINA 32 (ÓTIMA APOSTILA PARA CONCURSOS).

b) Art. 4°, VI - no dia, hora e local designados, será realizada sessão pública para recebimento das propostas, devendo o interessado, ou seu representante, identificar-se e, se for o caso, comprovar a existência dos necessários poderes para formulação de propostas e para a prática de todos os demais atos inerentes ao certame.

c) Art. 4°, VII - aberta a sessão, os interessados ou seus representantes, apresentarão declaração dando ciência de que cumprem plenamente os requisitos de habilitação e entregarão os envelopes contendo a indicação do objeto e do preço oferecidos, procedendo-se à sua imediata abertura e à verificação da conformidade das propostas com os requisitos estabelecidos no instrumento convocatório.

d) Art. 4°, VIII - no curso da sessão, o autor da oferta de valor mais baixo e os das ofertas com preços até 10% (dez por cento) superiores àquela poderão fazer novos lances verbais e sucessivos, até a proclamação do vencedor.

e) Art. 4°, XVIII - declarado o vencedor, qualquer licitante poderá manifestar imediata e motivadamente a intenção de recorrer, quando lhe será concedido o prazo de 3 (três) dias para apresentação das razões do recurso, ficando os demais licitantes desde logo intimados para apresentar contra-razões em igual número de dias, que começarão a correr do término do prazo do recorrente, sendo-lhes assegurada vista imediata dos autos.

=> Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/
O examinador deseja obter a alternativa INCORRETA sobre a modalidade de licitação pregão.
A) CORRETA. Art. 4º, V da lei 10.520/02: “o prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis”.
B) CORRETA. Art. 4º, VI da lei 10.520/02: “no dia, hora e local designados, será realizada sessão pública para recebimento das propostas, devendo o interessado, ou seu representante, identificar-se e, se for o caso, comprovar a existência dos necessários poderes para formulação de propostas e para a prática de todos os demais atos inerentes ao certame”
C) CORRETA. Art. 4º, VII da lei 10.520/02: “aberta a sessão, os interessados ou seus representantes, apresentarão declaração dando ciência de que cumprem plenamente os requisitos de habilitação e entregarão os envelopes contendo a indicação do objeto e do preço oferecidos, procedendo-se à sua imediata abertura e à verificação da conformidade das propostas com os requisitos estabelecidos no instrumento convocatório”
D) CORRETA. Art. 4º, VIII da lei 10.520/02: “no curso da sessão, o autor da oferta de valor mais baixo e os das ofertas com preços até 10% (dez por cento) superiores àquela poderão fazer novos lances verbais e sucessivos, até a proclamação do vencedor”.
E) INCORRETA. É A RESPOSTA. Art. 4º, XVIII da lei 10.520/02: “declarado o vencedor, qualquer licitante poderá manifestar imediata e motivadamente a intenção de recorrer, quando lhe será concedido o prazo de 3 (três) dias para apresentação das razões do recurso, ficando os demais licitantes desde logo intimados para apresentar contra-razões em igual número de dias, que começarão a correr do término do prazo do recorrente, sendo-lhes assegurada vista imediata dos autos.” Portanto, os prazos corretos são de 3 dias tanto para as razões do recurso quanto para as contra-razões.
GABARITO: “E”

ID

984268

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Makiyama - 2012 - CPTM - Analista Administrativo Júnior

Disciplina

Economia

Assuntos

De acordo com o modelo Keynesiano:

Alternativas

Haverá um aumento nas despesas de investimento quando a taxa de juros aumentar.

Não há relação entre o espírito empreendedor (animal spirit) e a decisão de investir.

A decisão de entesourar não afeta a taxa de juros.

A demanda por moeda para transações é função do nível de atividade.

Os preços são flexíveis.

Comentários

Modelo Keynesiano:
Não há mercado monetário e o investimento não depende de taxa de juros;
Os preços são constantes;
Os investimentos não dependem da taxa de juros que por sua vez é constante;
A condição de equilíbrio é : OFERTA AGREGADA = DEMANDA AGREGADA
bons estudos
a) Haverá um aumento nas despesas de investimento quando a taxa de juros aumentar.
ERRADO. O aumento da taxa de juros estimula a formação de poupança. Isso em vista, e dada a igualdade I=S, o aumento da poupança diminui as despesas de investimento (o dinheiro é guardado, para render a altas taxas de juros, em vez de investido).
b) Não há relação entre o espírito empreendedor (animal spirit) e a decisão de investir.
ERRADO. Keynes teoriza que nem todas as decisões econômicas das pessoas são tomadas com base puramente em expectativas matemáticas. Há, segundo ele, outro elemento que influencia essas decisões: o otimismo espontâneo, a que ele rotulou animal spirit. Assim, quanto maior o espírito empreendedor, maiores os investimentos.
c) A decisão de entesourar não afeta a taxa de juros.
ERRADO. Quando há excesso de dinheiro em poupança, o mecanismo natural é a redução de juros. Da mesma forma, se houvesse escassez de poupança (que é o que acontece hoje no Brasil), o governo teria interesse em aumentar a taxa e juros para estimular maior formação de poupança.
d) A demanda por moeda para transações é função do nível de atividade.
CORRETO. Quanto maior o nível de atividade, maior o número de transações, maior a demanda de moeda por motivo transacional.
e) Os preços são flexíveis.
ERRADO. A teoria keyneziana é a teoria do curto prazo, onde preços e salários são rígidos.
Teoria Keynesiana => Preços e salários rígidos no curto prazo.

No longo prazo: "Todos estaremos mortos"
Isso aí!
Comodato → coisa infungível / insubstituível (casa determinada, carro determinado).
Mútuo → coisa fungível /substituível (geralmente dinheiro)

ID

984286

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa em que a pontuação está correta;

Alternativas

Meu primo que mora, na Europa, chegou.

Ele me disse que, virá logo.

Marcos, diretor do banco, telefonou.

Carlos traga o relatório, por favor.

O rapaz pediu, timidamente um copo de água.

Comentários

Olá amigos do QC, as vírgulas foram usadas para separar o aposto intercalado.
gabarito c).

Grande abraço e Deus é bom.
Poderíamos apenas dizer que o Marcos telefonou, mas damos uma característica a mais ao falar quem é o Marcos. Assim, utilizando um aposto explicativo.
Onde está o erro na alternativa D? O termo "por favor" não deve vir sempre entre vírgulas? Grato pela atenção.
TAULLI LIMA, o erro da alternativa D, é que Carlos é um vocativo, por tanto o correto seria isolá-lo com o uso da vírgula. Sendo assim a alternativa correta é a C. Marcos(sujeito), diretor de banco(aposto), telefonou(verbo) ---> Marcos telefonou
Marcos, diretor do banco , telefonou
Aposto = Detalhamento
Vocativo = Chamar
GABARITO: LETRA C

ACRESCENTANDO:

USO DA VÍRGULA

Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

Não se emprega vírgula entre:

• Sujeito e verbo.

• Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

A vírgula:

Desloca

Enumera

Explica

Enfatiza

Isola

Separa

Emprego da vírgula:

a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

- João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

- Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

b) isolar o vocativo:

- Força, guerreiro!

c) isolar o aposto explicativo:

- José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

d) mobilidade sintática:

- Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

- Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

- Por amar, ele cometeu crimes.

e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

- Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

f) separar os nomes dos locais de datas:

- Cascavel, 10 de março de 2012.

g) isolar orações adjetivas explicativas:

- O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

h) separar termos enumerativos:

- O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

i) omitir um termo:

- Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

j) separar algumas orações coordenadas

- Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

Vírgula + E

1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

2) Polissíndeto:

Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

4) Para enfatizar o elemento posterior:

A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

FONTE: RITA SILVA
Acredito que o que leva a alternativa " d" ao erro é que após Carlos há uma vírgula( vocativo ).

ID

984340

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Inglês

Assuntos

Which of the following alternatives has the same verb tense as the sentence“Generation Y grew up with technology”?

Alternativas

She will go to school by car.

She goes to school by car.

She has gone to school by car.

She went to school by car.

She had gone to school by car.

Comentários

d) She went to school by car.

sIMPLE Past- this is a past tense used for denoting an action which unfolded in the past and finished back in the past, with no bearing whatsoever in the future. It's a past action that was dead and buried, with no leaning on the present.

O tempo passado é o passado simples, equivalente ao pretérito perfeito: uma ação passado que iniciou e terminou no passado.
d) She went to school by car.

SIimple Past- this is a past tense used for denoting an action which unfolded in the past and finished back in the past, with no bearing whatsoever in the future. It's a past action that was dead and buried, with no leaning on the present.

O tempo passado é o passado simples, equivalente ao pretérito perfeito: uma ação passado que iniciou e terminou no passado.
Went - grew - Simle past - irregular

ID

985909

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

O biscoito Choco-Light acaba de ser lançado no mercado. O fabricante garante que cada 15g do biscoito correspondem a apenas 10 kcal. Cada pacote de biscoito contém 12 unidades e cada unidade pesa 90g. Assim, cada pacote de biscoito contém o equivalente a:

Alternativas

500 kcal

620 kcal

720 kcal

800 kcal

900 kcal

Comentários

Dados:
15g do biscoito = 10 kcal
Dados pacote:
1 pacote = 12 unidades
1 unidade = 90g
Então:
15g - 10 kcal
90g - x
x=60kcal (1 unidade com 90g)
Como o pacote tem 12 unidades, 12 * 60 = 720kcal
10 kcal / 15 g - 0,666 kcal cada biscoito
90g (cada unidade) x 12= 1080 (total de biscoito em gramas)
1080 x 0.666 = 719,999 kcal (total de calorias em cada pacote)
Resposta: Letra C
Se 15 g de biscoito = 10 Kcal
Então 90 g do peso de cada biscoito / 15 g de biscoito * 10 Kcal = 60 Kcal cada biscoito.
60 Kcal de cada biscoito * 12 unidade do pacote inteiro = 720 Kcal.

ID

985921

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Inglês

Assuntos

Verbos | Verbs

The word that best complete the gap 1 is:

Alternativas

knowing

known

knew

know

knowed

Comentários

b) known

Also known as the Millenials this hints at them having some sort of alias which allows for thir identification with people after generation X, although I'm reluctant to accept the fact that this author considers generation X to be frmo the middle 80's when in fact many who were born in the early years of this decade are considered to be part of generation X.

also known as- também conhecido por
b) known

Also known as the Millenials this hints at them having some sort of alias which allows for thir identification with people after generation X, although I'm reluctant to accept the fact that this author considers generation X to be frmo the middle 80's when in fact many who were born in the early years of this decade are considered to be part of generation X.

also known as- também conhecido por
b) known

Also known as the Millenials this hints at them having some sort of alias which allows for thir identification with people after generation X, although I'm reluctant to accept the fact that this author considers generation X to be frmo the middle 80's when in fact many who were born in the early years of this decade are considered to be part of generation X.

also known as- também conhecido por
b) known

Also known as the Millenials this hints at them having some sort of alias which allows for thir identification with people after generation X, although I'm reluctant to accept the fact that this author considers generation X to be frmo the middle 80's when in fact many who were born in the early years of this decade are considered to be part of generation X.

also known as- também conhecido por

ID

990676

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. Não há _______________ para sua contratação.

Alternativas

impecilho

empecilho

impecílio

empecílio

empecilio

Comentários

Letra: B
Empecilho
s.m. Aquilo que dificulta ou estorva; obstáculo ou estorvo.
Indivíduo que atrapalha, incomoda, estorva ou empece.
(Etm. empeço + ilho)

http://www.dicio.com.br/empecilho/
Olá!

Resposta correta B

empecilho
1. aquilo ou aquele que empece, que apresenta um obstáculo, que impede, estorva
  - São muitos os empecilhos para escrever-se um texto corretamente.
A forma correta é empecilho e deve ser usada quando nos referimos a um obstaculo, ou impedimento.

Ex : "Apesar dos empecilhos. A vida se faz valida pelas pessoas que conhecemos."
A palavra empecilho é formada a partir de derivação sufixal. Neste caso, tem-se o substantivo empeço mais o sufixo –ilho. Sendo o substantivo empeço escrito com em na primeira sílaba, também empecilho deverá ser escrito com em e não com im.
Opção CORRETA, letra "B". (empecilho).
Empecilho é algo que "empece" ou estorva. Uma dificuldade, impedimento.
Assim, teremos...
Não há nenhum empecilho para sua contratação. / Não há nenhum "impedimento" para sua contratação.
Opção CORRETA, letra "B". (empecilho).
Empecilho é algo que "empece" ou estorva. Uma dificuldade, impedimento.
Assim, teremos...
Não há nenhum empecilho para sua contratação. / Não há nenhum "impedimento" para sua contratação.
Empecilho - deriva de prefixoempercer = [ causar danos, prejudicar, transformar, impedir]
Sufixo ilho = [ Comumente empregado com diminutivo]
EMPECILHO.
IMPECILHO NÃO EXISTE CORRETO É EMPECILHO

ID

990679

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Sabe-se que o número a = 14x é divisível por 3, sendo x o algarismo das unidades do número a.Assim, podemos afirmar que a soma dos possíveis valores de x é:

Alternativas

Comentários

números divisíveis por 3 (3,6,9,12...)
se um número é multiplicado por um multiplo de três ele também será multiplo de três.
vamos substituir x pelos divisores de três e somar os algarismos.
a = 14 x
a = 14x3 = 42; 4+2=6
a = 14x6 = 84; 8+4=12
a = 14x9 = 126; 1+2+6 = 9
a = 14x12 = 168; 1+6+8=15
ATERNATIVA LETRA C
números divisíveis por 3 (3,6,9,12...)
se um número é multiplicado por um multiplo de três ele também será multiplo de três.
vamos substituir x pelos divisores de três e somar os algarismos.
a = 14 x
a = 14x3 = 42; 4+2=6
a = 14x6 = 84; 8+4=12
a = 14x9 = 126; 1+2+6 = 9
a = 14x12 = 168; 1+6+8=15
ATERNATIVA LETRA C
números divisíveis por 3 (3,6,9,12...)
se um número é multiplicado por um multiplo de três ele também será multiplo de três.
vamos substituir x pelos divisores de três e somar os algarismos.
a = 14 x
a = 14x3 = 42; 4+2=6
a = 14x6 = 84; 8+4=12
a = 14x9 = 126; 1+2+6 = 9
a = 14x12 = 168; 1+6+8=15
ATERNATIVA LETRA C
Divisão por 3
Um número é divisível por três quando a soma de seus algarismos absolutos for também divisível por três.
- 855 → 8+5+5 = 18, como 18 é divisível por 3, podemos afirmar que 855 também será.
No exemplo acima, ainda poderemos somar 1 a 8 para facilitar a resposta: 1+8 = 9, sendo que 9 também é divisível por 3, atestamos que 855 também será.
- 25 848 → 2+5+8+4+8 = 27 = 2+7 = 9 → O número 25848 é divisível por 3.
- 274 → 2+7+4 = 13 = 1+3 = 4 → O número 274 não é divisível por 3.
Obs.: podemos realizar múltiplas adições até que sobre apenas um algarismo como resultado destas adições. Isso facilitará a nossa resposta. Em casos em que na primeira soma já se saiba se o número inteiro é divisível por 3, não precisaremos prosseguir com as adições. Logo, basta adicionarmos, no lugar do X, todos os algarismos de 0 a 9. Fórmula da questão: a= 14X

1 + 4 + 0 = 5 Não é divisível por 3
1 + 4 + 1 = 6 É divisível por 3
1 + 4 + 2 = 7 Não é divisível por 3 ...
Ao final, perceberemos que somente 1, 4 e 7 nos interessa. E somando 1 + 4 + 7 obteremos 12.
É muito mais simples é só fazer uma conta de divisão simples veja:      14 x | 3____ , para que a divisão dê resto zero os valores de x são: 1, 4 e 7 onde
somando; 1+4+7=12                                                                                          -12      4
                                                                                                                                      2                                    Espero ter ajudado!!!
O número "14X" só pode ser um número que compreenda entre 140 a 149 (claro, X, que é unidade do número "a", só poderia ser entre 0-9.
Acontece que, além disso, o número precisa ser divisível por 3.
Entre 140 a 149, são divisíveis por 3 apenas 141, 144 e 147.
1+4+7 = 12.
Letra 'c'.
O número "14X" só pode ser um número que compreenda entre 140 a 149 (claro, X, que é unidade do número "a", só poderia ser entre 0-9.
Acontece que, além disso, o número precisa ser divisível por 3.
Entre 140 a 149, são divisíveis por 3 apenas 141, 144 e 147.
1+4+7 = 12.
Letra 'c'.
se o número a é divisível por 3, então quer dizer que a soma dos números dessa composição é divisível por 3.
a = 14x então, 1+4+x = número divisível por 3.
lembrando que x é a unidade deste número ( esse x não é um símbolo de multiplicação ).
a = 14X
a = 1+4 + 0 = 5
a = 1 + 4 + 1 = 6
a = 1 + 4 + 2 = 7
a = 1 + 4 + 3 = 8
a = 1 + 4 + 4 = 9
a = 1 + 4 + 5 = 10
a = 1 + 4 + 6 = 11
a = 1 + 4 + 7 = 12
a = 1 + 4 + 8 = 13
a = 1 + 4 + 9 = 14
X então pode ser 1 ou 4 ou 7,
o exercício pede a soma dos números possíveis: 1 + 4 + 7 = 12 .
Letra C.

ID

990682

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Potência

Escrevendo os números a = 2⁵⁰⁰⁰, b = 3⁴⁰⁰⁰ e c= 5²⁰⁰⁰ em ordem crescente, obtém-se:

Alternativas

c < a < b

b < c < a

a< c < b

a < b < c

c < b < a

Comentários

5 4 2
a>2 = 32 b>3 = 81 c>5 = 25
GAB A

A = 2^5000
a = 2^(5 . 1000)
a = (2^5)^1000
a = 32^1000

b = 3^4000
b = 3^(4 . 1000)
b = (3^4)^1000
b = 81^1000

c = 5^2000
c = 5^(2 . 1000)
c = (5^2)^1000
c = 25^1000

agora todos os seus numeros estão elevados ao mesmo expoente ou seja quanto maior a base maior o numero logo:

A ordem crescente é C, A e B

ID

990685

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Paula e Vítor foram os ganhadores de um bolão entre os alunos da sua classe.Sabe-se que ambos receberam valores distintos em Reais.Sabemos ainda que caso Paula empreste R$ 20,00 para Vítor, ambos ficarão com quantias iguais; caso Vítor empreste R$ 20,00 para Paula, esta ficará com o triplo do que restará para Vítor.Portanto,podemos afirmar que o valor total dos prêmios recebidos por Paula e Vítor é de:

Alternativas

R$ 100,00

R$ 120,00

R$ 140,00

R$ 160,00

R$ 180,00

Comentários

P - 20 = V + 20 = P - V = 40 (I)

3*(V- 20) = P+20 = - P + 3 V = 80(II)
I E II FORMAM UM SISTEMA
P - V = 40
-P + 3 V = 80
2 V = 120

V = 120/2
V = 60
SUBSTITUINDO EM I
P - 60 = 40
P=40+60
P = 100
T = 100 + 60 = R$ 160,00
ALTERNATIVA D
P - 20 = V + 20 = P - V = 40 (I)

3*(V- 20) = P+20 = - P + 3 V = 80(II)
I E II FORMAM UM SISTEMA
P - V = 40
-P + 3 V = 80
2 V = 120

V = 120/2
V = 60
SUBSTITUINDO EM I
P - 60 = 40
P=40+60
P = 100
T = 100 + 60 = R$ 160,00
ALTERNATIVA D
PAULA = 100

VITOR = 60

TIRO 20 DE PAULA E DOU PARA VITOR
PAULA = 100 - 20 = 80
VITOR = 60 + 20 = 80
OS DOIS ESTÃO COM OS MESMOS VALORES. AGORA FAÇO O CONTRÁRIO, TIRO 20 DE VITOR E DOU PARA PAULA
PAULA = 100 + 20 = 120
VITOR = 60 - 20 = 40
OU SEJA, PAULA TEM O TRIPLO QUE VITOR (40 X 3 = 120)

ID

990688

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

O depósito da papelaria do Tio Ciro é em forma de paralelepípedo reto retângulo com uma altura máxima de 2,5m. Tio Ciro comprou pacotes de papel com 500 folhas cada um e pretende armazená-los em pilhas.Cada folha de papel tem espessura de 50 0,1mm.Ignorando a espessura do papel utilizado para embrulhar os pacotes, podemos afirmar que a quantidade máxima de pacotes que Tio Ciro conseguirá armazenar em cada pilha é de:

Alternativas

Comentários

Cada pacote tem 500 folhas.
Cada folha mede 0,1 mm.
Logo, cada pacote mede 500*0,1mm = 50mm (igual a 5 cm ou 0,05m).
Lembrando que o problema determina ignorar a espessura dos embrulhos dos pacotes.
Então, basta dividir a altura máxima do local (2,5m) pela altura de cada pacote (0,05m) = 50.
Pode-se dividir transformando tudo em cm, medida fácil de trabalhar: 250cm (altura total) dividido por 5cm (altura do pacote) = 50.
altura 2,5m=250cm
espessura 50*0,1mm=5cm

ou seja:

250cm / 5cm=50 pilhas de papel
1 pacote = 500 folhas então cada pacote mede: 500 x 0,1 = 50mm ou 5cm ou 0,05m
1 folha = 0,1mm altura máxima do local: 2,5m
altura do pacote: 0,05m
2,5m / 0,05m = 50m
h = 2,5 m -> 2500 mm (Altura total) -> 2500/50 = 50 (Quantidade máxima de
Pacote = 500 folhas -> 50 mm (Espessura total) pacotes )
1 folha = 0,1mm
GAB B

ID

990691

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

O senhor Idd gasta duas horas para lavar e aspirar o carro da família,enquanto o seu filho Otta leva três horas para fazer o mesmo serviço.No último domingo, a dupla Idd e Otta resolveu lavar e aspirar o carro juntos, e no mesmo ritmo de trabalho. Portanto, o serviço foi executado em exatamente:

Alternativas

1h 02min

1h 10min

1h 12min

1h 20min

1h 30min

Comentários

((3*2)/(3+2)) = 6/5 = 1,2

0,2*60min = 12

Total 1h12min
T= Tempo de serviço juntos ( Pai e Filho)
2 Horas
3 Horas

1/T = 1/2 + 1/3 = 1/T = 5/ 6(mmc)
1/T = 5/6 Multiplicando cruzado temos: 5T = 6 e T = 6/5 = 1,2 horas = 1h e 12 mim
Obs: 0,2 * 60 = 12 Não confundam essa operação com o 2 que se encontra após à vírgula. É possível pensar que se trata de 20 mim e marcar a outra alternativa.
GAB C
((3.2))/((3+2))= 6/5 = 1,2 . 60= 72 minutos ou seja 1:12

ID

990697

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Pensando em comprar um brinquedo, Pedrinho resolveu guardar em um “cofre” apenas moedas de 50 e 25 centavos. Hoje, Pedrinho abriu o “cofre” e encontrou um total de 100 moedas.Dado que a quantia existente no “cofre” é maior que R$ 33,00 e menor que R$ 35,00; pode-se afirmar que a quantidade x de moedas de 50 centavos é:

Alternativas

25 < x < 28

28 < x < 30

45 < x < 50

32 < x < 40

40 < x < 45

Comentários

>33 e <35

32*0,50 = 16

68*0,25 = 17

Então: 16 + 17 = 33

40*0,5 = 20

60*0.25 = 15

Então: 20+15= 35

obs: a letra d atende os dois limites.
d) 32 < x < 40

Pensando em comprar um brinquedo, Pedrinho resolveu guardar em um “cofre” apenas moedas de 50 e 25 centavos (adotemos x && y para moedas de 50 && 25; x=50c // y=25c). Hoje, Pedrinho abriu o “cofre” e encontrou um total de 100 moedas (somando as de 50 e as de 25==100. Logo, x+y=100). Dado que a quantia existente no “cofre” é maior que R$ 33,00 e menor que R$ 35,00 (façamos o calculo 2 vezes; 1 com equacao = 33 && outra com =35) ; pode-se afirmar que a quantidade x de moedas de 50 centavos é:

x+y=100
50x+25y>3500

isolamos y para substituir na inequacao.

||y=100-x||

50x+25*(100-x)<3500
50x+2500-25x<3500
25x<1000
x<40

50x+25*(100-x)>3300
50x+2500-25x>3300
25x>800
x>32

x>32 && x<40.

obs.:para facilitar, convertem-se as medidas monetarias para a mesma medida. neste caso, os reais foram convertidos para cents.
Creio que essa questão não seja necessário fazer conta alguma, pois vejamos, o valor total do cofrinho de Pedrinho é X, sabendo que X é maior que 33 e menor que 35, logo, se X é menor de 35, ja eliminamos a resposta E, C. Pois não pode ser maior que 40 e nem maior que 45

E "X" é maior que 33, logo elinimanos A e B, Pois o enunciado ja mostra que o valor tente a ser entre 33 e 45, e a letra A e B são valores diferentes destes. Sobrando a resposta mais lógica, letra D

Foi assim que pensei pra resolver a questão.
Maria, ele não quer saber o valor que ele tinha no cofre. O enunciado pergunta a quantidade de moedas de 50 centavos, que ao meu ver sua explanação não tem lógica nenhuma. Foi pura coicidencia com a resposta.

ID

990763

Banca

Makiyama

Órgão

CPTM

Ano

2012

Provas

Disciplina

Administração Financeira e Orçamentária

Assuntos

De acordo com a lei de responsabilidade fiscal,analise as afirmativas abaixo e assinale a incorreta.

Alternativas

Todas as despesas relativas à dívida pública, mobiliária ou contratual, e as receitas que as atenderão, constarão da lei orçamentária anual.

O refinanciamento da dívida pública constará de maneira conjunta na lei orçamentária e nas de crédito adicional.

A atualização monetária do principal da dívida mobiliária refinanciada não poderá superar a variação do índice de preços previsto na lei de diretrizes orçamentárias, ou em legislação específica.

É vedado consignar na lei orçamentária crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada.

Integrarão as despesas da União, e serão incluídas na lei orçamentária, as do Banco Central do Brasil relativas a pessoal e encargos sociais, custeio administrativo, inclusive os destinados a benefícios e assistência aos servidores, e a investimentos.

Comentários

ALT. B

Art. 5^o LC101/00. O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas desta Lei Complementar:
§ 2^o O refinanciamento da dívida pública constará separadamente na lei orçamentária e nas de crédito adicional.

bons estudos
a luta continua
LETRA B

LRF,
Art 5 - III - § 2^o

O refinanciamento da dívida pública constará separadamente na lei orçamentária e nas de crédito adicional.

Fé!
Art. 5o O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas desta Lei Complementar:
I - conterá, em anexo, demonstrativo da compatibilidade da programação dos orçamentos com os objetivos e metas constantes do documento de que trata o § 1o do art. 4o;
II - será acompanhado do documento a que se refere o § 6o do art. 165 da Constituição, bem como das medidas de compensação a renúncias de receita e ao aumento de despesas obrigatórias de caráter continuado;
III - conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, destinada ao:
a)  (VETADO)
b) atendimento de passivos contingentes e outros riscos e eventos fiscais imprevistos.
§ 1o Todas as despesas relativas à dívida pública, mobiliária ou contratual, e as receitas que as atenderão, constarão da lei orçamentária anual. LETRA "A"
§ 2o O refinanciamento da dívida pública constará separadamente na lei orçamentária e nas de crédito adicional. LETRA "B"
§ 3o A atualização monetária do principal da dívida mobiliária refinanciada não poderá superar a variação do índice de preços previsto na lei de diretrizes orçamentárias, ou em legislação específica. LETRA "C"
§ 4o É vedado consignar na lei orçamentária crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada. LETRA "D"
§ 5o A lei orçamentária não consignará dotação para investimento com duração superior a um exercício financeiro que não esteja previsto no plano plurianual ou em lei que autorize a sua inclusão, conforme disposto no § 1odo art. 167 da Constituição.
§ 6o Integrarão as despesas da União, e serão incluídas na lei orçamentária, as do Banco Central do Brasil relativas a pessoal e encargos sociais, custeio administrativo, inclusive os destinados a benefícios e assistência aos servidores, e a investimentos. LETRA "E"
§ 7o  (VETADO)
atenção:
refinanciamento da dívida pública = de forma separada!
bons estudos!
Eu não entendo porque os colegas ficam copiando e colando a mesma informação.

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