Prova FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social

Questão 129007

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Especialidade Direito; FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Administração; FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Contabilidade; FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: BrOffice.org e LibreOffice Calc; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Dadas as células de uma planilha do BrOffice.org Calc, com os conteúdos correspondentes: A1=1, B1=2, C1=3, D1=4 e E1=5, a função =SOMA(A1:D1!B1:E1) apresentará como resultado o valor

• A. 15.
  
• B. 14.
  
• C. 10.
  
• D. 9.
  
• E. 6.

Gabarito: D

Comentários

• A exclamação marca uma interseção, somando os valores dentro dela e excluindo os de fora do intervalo. soma-se b1+c1+d1 = 9
• Em outras palavras, sendo "!" o símbolo de interseção, deve-se pensar: que células existem em comum nos grupos que estão do lado esquerdo e do lado direito do sinal "!"? No caso, do lado esquerdo estão as células A1, B1, C1 e D1. No lado direito estão as células B1, C1, D1 e E1. Quais células existem em ambos os grupos (interseção)? B1, C1 e D1. Logo, a resposta é a soma do conteúdo dessas células (2+3+4). Notem que pode haver mais de um "!" na mesma fórmula, por exemplo: =SOMA(A1:D1!B1:E1!C1). A resposta, nesse caso, é 3 (apenas a célula C1 é comum aos três grupos).
• No Calc a ! significa interseção, no Excel é usada quando queremos fazer referência a uma célula de outra planilha. (No Calc essa referência é feita com o ponto);
  
  E para utilizar a interseção entre células no Excel usamos o espaço (barra de espaço)
  
  
  

• NO BROFFICE CALC (EDITOR DE PLANILHAS) O SINAL EXCLAMAÇÃO (!) EQUIVALE A INTERSEÇÃO (INTERVALO).

  JÁ NO EXCEL (EDITOR DE PLANILHAS) É PARA FAZER REFERENCIA A UMA CÉCULA.

  E PARA FAZER REFERENCIA A UMA CÉCULA NO BROFFICE CALC É POR (:)

Questão 129010

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Especialidade Direito; FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Administração; FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Contabilidade; FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; LibreOffice e BrOffice Writer

Um texto relacionado em um documento do editor BrOffice.org Writer e definido com a opção de rotação a 270 graus será girado em

• A. 270 graus para a direita.
  
• B. 90 graus para a esquerda.
  
• C. 90 graus para a direita.
  
• D. 60 graus para a esquerda.
  
• E. 60 graus para a direita.

Gabarito: C

Comentários

• Alguém sabe algo sobre essa questão? Não encontrei nada sobre rotação no writer...
  
  
• Todo giro dado em um texto no Write é feito para esquerda. Isto pode ser visto no menu Formatar, opção Caractere, guia Posição.
• Formatar-Caractere-Posição- 270 graus= gira o texto selecionado 90 graus para a direita.90 graus=gira o texto selecionado 90 graus para a esquerda.
• Eu não sei tudo de tudo e nem por isso vou desistir dos concursos... deixa esse cara pra lá, gente!
  bem... consegui algumas explicações desse assunto...
  confiram: http://www.juliobattisti.com.br/tutoriais/alexsantos/ootexto017.asp 
  
  

  
    
  
   
  
  
  
   
   

• ...enfim, como já disseram, a movimentação é sempre pra esquerda. 
  em formatar > caractere, se optarmos por 90 graus, ficará assim:
  
  
  
  
  ou seja, se eu quiser que a minha frase "comece de cima para baixo", tenho que escolher 270, já que serão 3 x 90 graus, para que eu consiga o resultado de 90 graus para a direita, já que a opção para a direita não existe:
  
  
  
• LETRA C
  
  Fiquei tonto de tanto girar a visualização para entender essa questão, hehehe.
• Gente, girar 270 graus é o mesmo que girar a mesma figura três vezes a 90 graus. É só olhar para o ponteiro do seu relogio e imaginar ele girando "ao contrário" da posição 12 -> 9 -> 6 -> 3, ou seja, a rotação 3 vezes a 90 graus levou o ponteiro a uma posição de 90 graus para a direita. 
  
  
  
• A volta inteira tem 360 graus. Se girarmos 270 para a esquerda sobrarão 90 para a direita 360 - 90 = 270.
• 

• Átila Rocha, com você identificou no texto ou sabia que os 270 graus da questão deveriam girar para a esquerda??? 

  Desde já, obrigada!!

   

• o aprendizado acontece com erro!

Questão 130147

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Jornalismo e universo jurídico

É frequente, na grande mídia, a divulgação de
informações ligadas a temas jurídicos, muitas vezes essenciais
para a conscientização do cidadão a respeito de seus direitos.
Para esse gênero de informação alcançar adequadamente o
público leitor leigo, não versado nos temas jurídicos, o papel do
jornalista se torna indispensável, pois cabe a ele transformar
informações originadas de meios especializados em notícia
assimilável pelo leitor.
Para que consiga atingir o grande público, ao elaborar
uma notícia ou reportagem ligada a temas jurídicos, o jornalista
precisa buscar conhecimento complementar. Não se trata de
uma tarefa fácil, visto que a compreensão do universo jurídico
exige conhecimento especializado. A todo instante veem-se nos
meios de comunicação informações sobre fatos complexos
relacionados ao mundo da Justiça: reforma processual, controle
externo do Judiciário, julgamento de crimes de improbidade
administrativa, súmula vinculante, entre tantos outros.
Ao mesmo tempo que se observa na mídia um grande
número de matérias atinentes às Cortes de Justiça, às reformas
na legislação e aos direitos legais do cidadão, verifica-se o
desconhecimento de muitos jornalistas ao lidar com tais temas.
O campo jurídico é tão complexo como alguns outros assuntos
enfocados em segmentos especializados, como a economia, a
informática ou a medicina, campos que também possuem
linguagens próprias. Ao embrenhar-se no intrincado mundo
jurídico, o jornalista arrisca-se a cometer uma série de
incorreções e imprecisões linguísticas e técnicas na forma como
as notícias são veiculadas. Uma das razões para esse risco é
lembrada por Leão Serva:

Um procedimento essencial ao jornalismo, que
necessariamente induz à incompreensão dos fatos que
narra, é a redução das notícias a paradigmas que lhes são
alheios, mas que permitem um certo nível imediato de
compreensão pelo autor ou por aquele que ele supõe ser
o seu leitor. Por conta desse procedimento, noticiários
confusos aparecerão simplificados para o leitor,
reduzindo, consequentemente, sua capacidade real de
compreensão da totalidade do significado da notícia.

(Adaptado de Tomás Eon Barreiros e Sergio Paulo França de
Almeida. http://jus2.uol.com.br.doutrina/texto.asp?id=1006)

Uma das razões para a dificuldade de se veicularem notícias atinentes ao campo jurídico está

• A. na improbidade de jornalistas que se dispõem a pontificar em assuntos que lhes são inteiramente alheios.
  
• B. na inexistência de técnicas de comunicação adequadas à abordagem de temas que exigem conhecimento especializado.
  
• C. no baixo interesse que os temas desse campo do conhecimento costumam despertar no público leigo.
  
• D. na problemática tradução da linguagem do mundo da Justiça para uma linguagem que o leigo venha a compreender.
  
• E. no frequente equívoco de considerar um assunto eminentemente técnico como questão de interesse público.

Gabarito: D

Questão 130150

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Jornalismo e universo jurídico

É frequente, na grande mídia, a divulgação de
informações ligadas a temas jurídicos, muitas vezes essenciais
para a conscientização do cidadão a respeito de seus direitos.
Para esse gênero de informação alcançar adequadamente o
público leitor leigo, não versado nos temas jurídicos, o papel do
jornalista se torna indispensável, pois cabe a ele transformar
informações originadas de meios especializados em notícia
assimilável pelo leitor.
Para que consiga atingir o grande público, ao elaborar
uma notícia ou reportagem ligada a temas jurídicos, o jornalista
precisa buscar conhecimento complementar. Não se trata de
uma tarefa fácil, visto que a compreensão do universo jurídico
exige conhecimento especializado. A todo instante veem-se nos
meios de comunicação informações sobre fatos complexos
relacionados ao mundo da Justiça: reforma processual, controle
externo do Judiciário, julgamento de crimes de improbidade
administrativa, súmula vinculante, entre tantos outros.
Ao mesmo tempo que se observa na mídia um grande
número de matérias atinentes às Cortes de Justiça, às reformas
na legislação e aos direitos legais do cidadão, verifica-se o
desconhecimento de muitos jornalistas ao lidar com tais temas.
O campo jurídico é tão complexo como alguns outros assuntos
enfocados em segmentos especializados, como a economia, a
informática ou a medicina, campos que também possuem
linguagens próprias. Ao embrenhar-se no intrincado mundo
jurídico, o jornalista arrisca-se a cometer uma série de
incorreções e imprecisões linguísticas e técnicas na forma como
as notícias são veiculadas. Uma das razões para esse risco é
lembrada por Leão Serva:

Um procedimento essencial ao jornalismo, que
necessariamente induz à incompreensão dos fatos que
narra, é a redução das notícias a paradigmas que lhes são
alheios, mas que permitem um certo nível imediato de
compreensão pelo autor ou por aquele que ele supõe ser
o seu leitor. Por conta desse procedimento, noticiários
confusos aparecerão simplificados para o leitor,
reduzindo, consequentemente, sua capacidade real de
compreensão da totalidade do significado da notícia.

(Adaptado de Tomás Eon Barreiros e Sergio Paulo França de
Almeida. http://jus2.uol.com.br.doutrina/texto.asp?id=1006)

Considere as seguintes afirmações:

I. A expressão buscar conhecimento complementar sugere, no contexto do 2º parágrafo, a necessidade de atribuir aos juristas mais eminentes a tarefa de divulgar notícias do mundo jurídico.

II. No segmento que também possuem linguagens próprias (parágrafo 3º), a palavra sublinhada assinala que a imprensa dispõe, como outros campos da mídia, de uma linguagem específica.

III. Na expressão ao embrenhar-se no intrincadoII e III. mundo jurídico (parágrafo 3º), os dois termos sublinhados dão ênfase ao risco de desnorteio que oferece uma matéria específica ao jornalista que pretende simplificá-la.

Em relação ao texto, está correto SOMENTE o que se afirma em

• A. I.
  
• B. II.
  
• C. III.
  
• D. I e II.
  
• E. II e III.

Gabarito: C

Comentários

• Resolução:Quem busca conhecimento complementar é o Jornalista e não o Jurista de acordo com afirmação do texto:...o jornalista precisa buscar conhecimento complementar... I -Altern. ErradaO campo jurídico é tão complexo como alguns outros assuntosenfocados em segmentos especializados, como a economia, ainformática ou a medicina, campos que também possuemlinguagens próprias. Observe que ...Campos também possuem...Está relativo a economia, a informática ou medicina (o verbo "possuem" entrega a questão) ...o texto não menciona o jornalismo. Alternativa II Errada.III - Ao embrenhar-se no intrincado mundojurídico, o jornalista arrisca-se a cometer uma série deincorreções e imprecisões linguísticas e técnicas na forma comoas notícias são veiculadas.Substituindo o pronome "se" por Jornalismo, e relacionando o adjetivo "Intrincado","as incorreções e imprecisões linguísticas" chegamos a conclusão que ALTERNATIVA III É a unica CORRETA

• I. A expressão buscar conhecimento complementar sugere, no contexto do 2º parágrafo, a necessidade de atribuir aos juristas mais eminentes a tarefa de divulgar notícias do mundo jurídico. 

  ERRADO: Para que consiga atingir o grande público, ao elaborar uma notícia ou reportagem ligada a temas jurídicos, o jornalista precisa buscar conhecimento complementar. 

  II. No segmento que também possuem linguagens próprias (parágrafo 3º), a palavra sublinhada assinala que a imprensa dispõe, como outros campos da mídia, de uma linguagem específica. 

  ERRADO: O campo jurídico é tão complexo como alguns outros assuntos enfocados em segmentos especializados, como a economia, a informática ou a medicina, campos que também possuem linguagens próprias. 

  III. Na expressão ao embrenhar-se no intrincado e mundo jurídico (parágrafo 3º), os dois termos sublinhados dão ênfase ao risco de desnorteio que oferece uma matéria específica ao jornalista que pretende simplificá-la. 

  GABARITO.

Questão 130153

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Jornalismo e universo jurídico

É frequente, na grande mídia, a divulgação de
informações ligadas a temas jurídicos, muitas vezes essenciais
para a conscientização do cidadão a respeito de seus direitos.
Para esse gênero de informação alcançar adequadamente o
público leitor leigo, não versado nos temas jurídicos, o papel do
jornalista se torna indispensável, pois cabe a ele transformar
informações originadas de meios especializados em notícia
assimilável pelo leitor.
Para que consiga atingir o grande público, ao elaborar
uma notícia ou reportagem ligada a temas jurídicos, o jornalista
precisa buscar conhecimento complementar. Não se trata de
uma tarefa fácil, visto que a compreensão do universo jurídico
exige conhecimento especializado. A todo instante veem-se nos
meios de comunicação informações sobre fatos complexos
relacionados ao mundo da Justiça: reforma processual, controle
externo do Judiciário, julgamento de crimes de improbidade
administrativa, súmula vinculante, entre tantos outros.
Ao mesmo tempo que se observa na mídia um grande
número de matérias atinentes às Cortes de Justiça, às reformas
na legislação e aos direitos legais do cidadão, verifica-se o
desconhecimento de muitos jornalistas ao lidar com tais temas.
O campo jurídico é tão complexo como alguns outros assuntos
enfocados em segmentos especializados, como a economia, a
informática ou a medicina, campos que também possuem
linguagens próprias. Ao embrenhar-se no intrincado mundo
jurídico, o jornalista arrisca-se a cometer uma série de
incorreções e imprecisões linguísticas e técnicas na forma como
as notícias são veiculadas. Uma das razões para esse risco é
lembrada por Leão Serva:

Um procedimento essencial ao jornalismo, que
necessariamente induz à incompreensão dos fatos que
narra, é a redução das notícias a paradigmas que lhes são
alheios, mas que permitem um certo nível imediato de
compreensão pelo autor ou por aquele que ele supõe ser
o seu leitor. Por conta desse procedimento, noticiários
confusos aparecerão simplificados para o leitor,
reduzindo, consequentemente, sua capacidade real de
compreensão da totalidade do significado da notícia.

(Adaptado de Tomás Eon Barreiros e Sergio Paulo França de
Almeida. http://jus2.uol.com.br.doutrina/texto.asp?id=1006)

O trecho citado de Leão Serva ressalta o fato de que

• A. a profissão de jornalista leva o homem de imprensa a se familiarizar com paradigmas que norteiam outros campos de atuação.
  
• B. a investigação de assuntos muito específicos faz com que o jornalista descure dos paradigmas de seu próprio campo de atuação.
  
• C. os jornalistas são levados à incompreensão de muitos fatos quando se limitam aos paradigmas próprios do universo desses fatos.
  
• D. a inobservância dos paradigmas da imprensa leva muitos jornalistas a simplificarem excessivamente a complexidade da matéria de que tratam.
  
• E. as características do jornalismo levam muitos profissionais da imprensa a submeter uma matéria específica a paradigmas de outra área.

Gabarito: E

Questão 130156

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Jornalismo e universo jurídico

É frequente, na grande mídia, a divulgação de
informações ligadas a temas jurídicos, muitas vezes essenciais
para a conscientização do cidadão a respeito de seus direitos.
Para esse gênero de informação alcançar adequadamente o
público leitor leigo, não versado nos temas jurídicos, o papel do
jornalista se torna indispensável, pois cabe a ele transformar
informações originadas de meios especializados em notícia
assimilável pelo leitor.
Para que consiga atingir o grande público, ao elaborar
uma notícia ou reportagem ligada a temas jurídicos, o jornalista
precisa buscar conhecimento complementar. Não se trata de
uma tarefa fácil, visto que a compreensão do universo jurídico
exige conhecimento especializado. A todo instante veem-se nos
meios de comunicação informações sobre fatos complexos
relacionados ao mundo da Justiça: reforma processual, controle
externo do Judiciário, julgamento de crimes de improbidade
administrativa, súmula vinculante, entre tantos outros.
Ao mesmo tempo que se observa na mídia um grande
número de matérias atinentes às Cortes de Justiça, às reformas
na legislação e aos direitos legais do cidadão, verifica-se o
desconhecimento de muitos jornalistas ao lidar com tais temas.
O campo jurídico é tão complexo como alguns outros assuntos
enfocados em segmentos especializados, como a economia, a
informática ou a medicina, campos que também possuem
linguagens próprias. Ao embrenhar-se no intrincado mundo
jurídico, o jornalista arrisca-se a cometer uma série de
incorreções e imprecisões linguísticas e técnicas na forma como
as notícias são veiculadas. Uma das razões para esse risco é
lembrada por Leão Serva:

Um procedimento essencial ao jornalismo, que
necessariamente induz à incompreensão dos fatos que
narra, é a redução das notícias a paradigmas que lhes são
alheios, mas que permitem um certo nível imediato de
compreensão pelo autor ou por aquele que ele supõe ser
o seu leitor. Por conta desse procedimento, noticiários
confusos aparecerão simplificados para o leitor,
reduzindo, consequentemente, sua capacidade real de
compreensão da totalidade do significado da notícia.

(Adaptado de Tomás Eon Barreiros e Sergio Paulo França de
Almeida. http://jus2.uol.com.br.doutrina/texto.asp?id=1006)

Ainda no trecho de Leão Serva, a expressão Por conta desse procedimento pode ser substituída, sem prejuízo para a correção e o sentido da passagem, por:

• A. Tendo por alvitre o mesmo procedimento.
  
• B. No influxo de tal procedimento.
  
• C. Em que pese a esse procedimento.
  
• D. Conquanto seja considerado o procedimento.
  
• E. A par deste procedimento.

Gabarito: B

Comentários

• Significado de INFLUXO: [Figurado] Estímulo; o que causa impulso.

Questão 130159

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Jornalismo e universo jurídico

É frequente, na grande mídia, a divulgação de
informações ligadas a temas jurídicos, muitas vezes essenciais
para a conscientização do cidadão a respeito de seus direitos.
Para esse gênero de informação alcançar adequadamente o
público leitor leigo, não versado nos temas jurídicos, o papel do
jornalista se torna indispensável, pois cabe a ele transformar
informações originadas de meios especializados em notícia
assimilável pelo leitor.
Para que consiga atingir o grande público, ao elaborar
uma notícia ou reportagem ligada a temas jurídicos, o jornalista
precisa buscar conhecimento complementar. Não se trata de
uma tarefa fácil, visto que a compreensão do universo jurídico
exige conhecimento especializado. A todo instante veem-se nos
meios de comunicação informações sobre fatos complexos
relacionados ao mundo da Justiça: reforma processual, controle
externo do Judiciário, julgamento de crimes de improbidade
administrativa, súmula vinculante, entre tantos outros.
Ao mesmo tempo que se observa na mídia um grande
número de matérias atinentes às Cortes de Justiça, às reformas
na legislação e aos direitos legais do cidadão, verifica-se o
desconhecimento de muitos jornalistas ao lidar com tais temas.
O campo jurídico é tão complexo como alguns outros assuntos
enfocados em segmentos especializados, como a economia, a
informática ou a medicina, campos que também possuem
linguagens próprias. Ao embrenhar-se no intrincado mundo
jurídico, o jornalista arrisca-se a cometer uma série de
incorreções e imprecisões linguísticas e técnicas na forma como
as notícias são veiculadas. Uma das razões para esse risco é
lembrada por Leão Serva:

Um procedimento essencial ao jornalismo, que
necessariamente induz à incompreensão dos fatos que
narra, é a redução das notícias a paradigmas que lhes são
alheios, mas que permitem um certo nível imediato de
compreensão pelo autor ou por aquele que ele supõe ser
o seu leitor. Por conta desse procedimento, noticiários
confusos aparecerão simplificados para o leitor,
reduzindo, consequentemente, sua capacidade real de
compreensão da totalidade do significado da notícia.

(Adaptado de Tomás Eon Barreiros e Sergio Paulo França de
Almeida. http://jus2.uol.com.br.doutrina/texto.asp?id=1006)

As normas de concordância verbal estão plenamente atendidas na frase:

• A. Cabe aos jornalistas transformar informações especializadas em notícias assimiláveis pelo grande público.
  
• B. Restam-lhes traduzir assuntos especializados em palavras que os leigos possam compreender já à primeira leitura.
  
• C. Exigem-se dos jornalistas que mostrem competência e flexibilidade na passagem de uma linguagem para outra.
  
• D. Não são fáceis de traduzir em palavras simples um universo linguístico tão especializado como o de certas áreas técnicas.
  
• E. Sempre haverá de ocorrer deslizes, ao se transpor para a linguagem do dia-a-dia o vocabulário de um campo técnico.

Gabarito: A

Comentários

• a)  transformar informações especializadas em notícias assimiláveis pelo grande público Cabe a os jornalistas. (Correta)

  b) Restam-lhes Resta-lhes traduzir assuntos especializados em palavras que os leigos possam compreender já à primeira leitura.

  
  c) Exigem-se  Exige-se dos jornalistas que mostrem competência e flexibilidade na passagem de uma linguagem para outra.

  d) Não são fáceis de traduzir em palavras simples um universo linguístico tão especializado como o de certas áreas técnicas.

  e) deslizes Sempre haverão de ocorrer , ao se transpor o vocabulário de um campo técnico para a linguagem do dia-a-dia .

• A justificativa da 'a' é que o verbo caber, quando se encontra antes do sujeito, concorda com "aquilo que cabe". No caso, CABE TRANSFORMAR.
• Não são fáceis de traduzir em palavras simples um universo linguístico tão especializado como o de certas áreas técnicas.
  Não é fácil - concordando com - um universo linguístico
  
  
  

Questão 130162

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Regência

Jornalismo e universo jurídico

É frequente, na grande mídia, a divulgação de
informações ligadas a temas jurídicos, muitas vezes essenciais
para a conscientização do cidadão a respeito de seus direitos.
Para esse gênero de informação alcançar adequadamente o
público leitor leigo, não versado nos temas jurídicos, o papel do
jornalista se torna indispensável, pois cabe a ele transformar
informações originadas de meios especializados em notícia
assimilável pelo leitor.
Para que consiga atingir o grande público, ao elaborar
uma notícia ou reportagem ligada a temas jurídicos, o jornalista
precisa buscar conhecimento complementar. Não se trata de
uma tarefa fácil, visto que a compreensão do universo jurídico
exige conhecimento especializado. A todo instante veem-se nos
meios de comunicação informações sobre fatos complexos
relacionados ao mundo da Justiça: reforma processual, controle
externo do Judiciário, julgamento de crimes de improbidade
administrativa, súmula vinculante, entre tantos outros.
Ao mesmo tempo que se observa na mídia um grande
número de matérias atinentes às Cortes de Justiça, às reformas
na legislação e aos direitos legais do cidadão, verifica-se o
desconhecimento de muitos jornalistas ao lidar com tais temas.
O campo jurídico é tão complexo como alguns outros assuntos
enfocados em segmentos especializados, como a economia, a
informática ou a medicina, campos que também possuem
linguagens próprias. Ao embrenhar-se no intrincado mundo
jurídico, o jornalista arrisca-se a cometer uma série de
incorreções e imprecisões linguísticas e técnicas na forma como
as notícias são veiculadas. Uma das razões para esse risco é
lembrada por Leão Serva:

Um procedimento essencial ao jornalismo, que
necessariamente induz à incompreensão dos fatos que
narra, é a redução das notícias a paradigmas que lhes são
alheios, mas que permitem um certo nível imediato de
compreensão pelo autor ou por aquele que ele supõe ser
o seu leitor. Por conta desse procedimento, noticiários
confusos aparecerão simplificados para o leitor,
reduzindo, consequentemente, sua capacidade real de
compreensão da totalidade do significado da notícia.

(Adaptado de Tomás Eon Barreiros e Sergio Paulo França de
Almeida. http://jus2.uol.com.br.doutrina/texto.asp?id=1006)

Ao mesmo tempo que se observa na mídia um grande número de matérias atinentes às Cortes de Justiça, às reformas na legislação (...)

NÃO se mantém o emprego de às, no segmento acima, caso se substitua atinentes por

• A. alusivas.
  
• B. concernentes.
  
• C. referentes.
  
• D. relativas.
  
• E. pautadas.

Gabarito: E

Comentários

• Por eliminação dá pra chegar a resposta correta, pois, alusiva, concernentes, referente e relativas são regidos pela preposição A.
• a) alusivas ÀS
  b) concernentes ÀS
  c) referentes ÀS
  d) relativas ÀS
  e) CORRETA - pautadas NAS

• Partamos da ideia inicial de crase: fusão de um artigo definido "a" com uma preposição "a"

  Ótimo, a partir daí podemos entender o sentido da questão. Os nomes "alusivas", "concernentes", "referentes" e "relativas" requisitam a presença de uma preposição "a" para serem bem regidos. De todas as alternativas citadas apenas o nome "pautadas" não requer essa preposição "a", mas sim uma preposição "em", vejamos:

  "... um grande número de matérias pautadas nas (em+as) Cortes de Justiça..."

  Portanto, item E.

  Bons estudos a todos! ;-)

•  

   

  a) alusiva - (...) um grande número de matérias alusivas às Cortes de Justiça (...).
  preposição A (alusivo a) + artigo AS = às
  
  b) concernetes - (...) um grande número de matérias concernentes às Cortes de Justiça (...)
  preposição A (concernente a) + artigo AS = às
  
  c) referentes - (...) um grande número de matérias referentes às Cortes de Justiça (...)
  preposição A (referente a) + artigo AS = às
  
  d) relativas - (...) um grande número de matérias relativas às Cortes de Justiça (...)
  preposição A (relativa a) + artigo AS = às
  
  e) pautadas - (...) um grande número de matérias pautadas nas Cortes de Justiça (...)
  Resposta da questão. preposição EM (pautada em) + artigo AS = nas
   

• a) alusivas ÀS

  b) concernentes ÀS

  c) referentes ÀS

  d) relativas ÀS

  e) CORRETA - pautadas NAS

• GABARITO: LETRA E

  O adjetivo “pautadas” não exige a preposição “a” em seu complemento nominal e sim a preposição “em”.

  FONTE: https://jcconcursos.uol.com.br/

Questão 130165

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Jornalismo e universo jurídico

É frequente, na grande mídia, a divulgação de
informações ligadas a temas jurídicos, muitas vezes essenciais
para a conscientização do cidadão a respeito de seus direitos.
Para esse gênero de informação alcançar adequadamente o
público leitor leigo, não versado nos temas jurídicos, o papel do
jornalista se torna indispensável, pois cabe a ele transformar
informações originadas de meios especializados em notícia
assimilável pelo leitor.
Para que consiga atingir o grande público, ao elaborar
uma notícia ou reportagem ligada a temas jurídicos, o jornalista
precisa buscar conhecimento complementar. Não se trata de
uma tarefa fácil, visto que a compreensão do universo jurídico
exige conhecimento especializado. A todo instante veem-se nos
meios de comunicação informações sobre fatos complexos
relacionados ao mundo da Justiça: reforma processual, controle
externo do Judiciário, julgamento de crimes de improbidade
administrativa, súmula vinculante, entre tantos outros.
Ao mesmo tempo que se observa na mídia um grande
número de matérias atinentes às Cortes de Justiça, às reformas
na legislação e aos direitos legais do cidadão, verifica-se o
desconhecimento de muitos jornalistas ao lidar com tais temas.
O campo jurídico é tão complexo como alguns outros assuntos
enfocados em segmentos especializados, como a economia, a
informática ou a medicina, campos que também possuem
linguagens próprias. Ao embrenhar-se no intrincado mundo
jurídico, o jornalista arrisca-se a cometer uma série de
incorreções e imprecisões linguísticas e técnicas na forma como
as notícias são veiculadas. Uma das razões para esse risco é
lembrada por Leão Serva:

Um procedimento essencial ao jornalismo, que
necessariamente induz à incompreensão dos fatos que
narra, é a redução das notícias a paradigmas que lhes são
alheios, mas que permitem um certo nível imediato de
compreensão pelo autor ou por aquele que ele supõe ser
o seu leitor. Por conta desse procedimento, noticiários
confusos aparecerão simplificados para o leitor,
reduzindo, consequentemente, sua capacidade real de
compreensão da totalidade do significado da notícia.

(Adaptado de Tomás Eon Barreiros e Sergio Paulo França de
Almeida. http://jus2.uol.com.br.doutrina/texto.asp?id=1006)

Traduz-se de modo claro, coerente e correto uma ideia do texto em:

• A. A complexidade do universo jurídico é de tal ordem, tendo em vista a alta especialização de seu vocabulário, razão pela qual um jornalista vê-se em apuros ao traduzir-lhe.
  
• B. Não apenas o campo jurídico: também outras áreas, como a economia ou a medicina, onde se dispõem de termos específicos, suscitam sérios desafios à linguagem jornalística.
  
• C. Há matérias especializadas que exigem dos jornalistas uma formação complementar, para que possam traduzir com fidelidade os paradigmas dessas áreas.
  
• D. Sem mais nem porque, alguns jornalistas passam a considerar-se aptos na abordagem de assuntos especializados, daí advindo de que muitas de suas matérias desvirtuam a especificidade original.
  
• E. Em sua citação, Leão Serva propõe que a incompreensibilidade de muitas matérias jurídicas na imprensa deve-se ao procedimento redutor que leva um jornalista a incapacitar-se para aprender a totalidade da notícia.

Gabarito: C

Comentários

• Há matérias especializadas que exigem dos jornalistas uma formação complementar, para que possam traduzir com fidelidade os paradigmas dessas áreas.

Questão 130168

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva); Morfologia - Verbos

Jornalismo e universo jurídico

É frequente, na grande mídia, a divulgação de
informações ligadas a temas jurídicos, muitas vezes essenciais
para a conscientização do cidadão a respeito de seus direitos.
Para esse gênero de informação alcançar adequadamente o
público leitor leigo, não versado nos temas jurídicos, o papel do
jornalista se torna indispensável, pois cabe a ele transformar
informações originadas de meios especializados em notícia
assimilável pelo leitor.
Para que consiga atingir o grande público, ao elaborar
uma notícia ou reportagem ligada a temas jurídicos, o jornalista
precisa buscar conhecimento complementar. Não se trata de
uma tarefa fácil, visto que a compreensão do universo jurídico
exige conhecimento especializado. A todo instante veem-se nos
meios de comunicação informações sobre fatos complexos
relacionados ao mundo da Justiça: reforma processual, controle
externo do Judiciário, julgamento de crimes de improbidade
administrativa, súmula vinculante, entre tantos outros.
Ao mesmo tempo que se observa na mídia um grande
número de matérias atinentes às Cortes de Justiça, às reformas
na legislação e aos direitos legais do cidadão, verifica-se o
desconhecimento de muitos jornalistas ao lidar com tais temas.
O campo jurídico é tão complexo como alguns outros assuntos
enfocados em segmentos especializados, como a economia, a
informática ou a medicina, campos que também possuem
linguagens próprias. Ao embrenhar-se no intrincado mundo
jurídico, o jornalista arrisca-se a cometer uma série de
incorreções e imprecisões linguísticas e técnicas na forma como
as notícias são veiculadas. Uma das razões para esse risco é
lembrada por Leão Serva:

Um procedimento essencial ao jornalismo, que
necessariamente induz à incompreensão dos fatos que
narra, é a redução das notícias a paradigmas que lhes são
alheios, mas que permitem um certo nível imediato de
compreensão pelo autor ou por aquele que ele supõe ser
o seu leitor. Por conta desse procedimento, noticiários
confusos aparecerão simplificados para o leitor,
reduzindo, consequentemente, sua capacidade real de
compreensão da totalidade do significado da notícia.

(Adaptado de Tomás Eon Barreiros e Sergio Paulo França de
Almeida. http://jus2.uol.com.br.doutrina/texto.asp?id=1006)

Transpondo-se para a voz passiva o segmento Para esse gênero de informação alcançar adequadamente o público leitor leigo, a forma verbal resultante será

• A. tenha alcançado.
  
• B. fosse alcançado.
  
• C. tenha sido alcançado.
  
• D. ser alcançado.
  
• E. vier a alcançar.

Gabarito: D

Comentários

• questão repetida...

  ver questão Q45493

• Condições para poder transpor para a voz passiva:
  
  1.º) O verbo deve ser transitivo direto ou transitivo direto e indireto.
  2.º) Não pode se tratar de um verbo de ligação.
  3.º) A frase deve formar sentido quando transformada para a voz passiva.
  
   Para esse gênero de informação alcançar adequadamente o público leitor leigo
  
  
  1) Alcançar é verbo VTD, por isso podemos transformar para a voz passiva.
  2) Devemos analisar em qual tempo e modo verbal está o verbo.
  
  Alcançar = infinitivo
  
  3) Logo, o verbo ser deve ficar também no infinitivo e o verbo alcançar no particípio.
  
  Resposta: Alternativa D  Para o público leitor  leigo ser alcançado adequadamente por esse gênero de informação.
   

• ser alcançado.

Questão 130171

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Pontuação; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Uso da Vírgula

Jornalismo e universo jurídico

É frequente, na grande mídia, a divulgação de
informações ligadas a temas jurídicos, muitas vezes essenciais
para a conscientização do cidadão a respeito de seus direitos.
Para esse gênero de informação alcançar adequadamente o
público leitor leigo, não versado nos temas jurídicos, o papel do
jornalista se torna indispensável, pois cabe a ele transformar
informações originadas de meios especializados em notícia
assimilável pelo leitor.
Para que consiga atingir o grande público, ao elaborar
uma notícia ou reportagem ligada a temas jurídicos, o jornalista
precisa buscar conhecimento complementar. Não se trata de
uma tarefa fácil, visto que a compreensão do universo jurídico
exige conhecimento especializado. A todo instante veem-se nos
meios de comunicação informações sobre fatos complexos
relacionados ao mundo da Justiça: reforma processual, controle
externo do Judiciário, julgamento de crimes de improbidade
administrativa, súmula vinculante, entre tantos outros.
Ao mesmo tempo que se observa na mídia um grande
número de matérias atinentes às Cortes de Justiça, às reformas
na legislação e aos direitos legais do cidadão, verifica-se o
desconhecimento de muitos jornalistas ao lidar com tais temas.
O campo jurídico é tão complexo como alguns outros assuntos
enfocados em segmentos especializados, como a economia, a
informática ou a medicina, campos que também possuem
linguagens próprias. Ao embrenhar-se no intrincado mundo
jurídico, o jornalista arrisca-se a cometer uma série de
incorreções e imprecisões linguísticas e técnicas na forma como
as notícias são veiculadas. Uma das razões para esse risco é
lembrada por Leão Serva:

Um procedimento essencial ao jornalismo, que
necessariamente induz à incompreensão dos fatos que
narra, é a redução das notícias a paradigmas que lhes são
alheios, mas que permitem um certo nível imediato de
compreensão pelo autor ou por aquele que ele supõe ser
o seu leitor. Por conta desse procedimento, noticiários
confusos aparecerão simplificados para o leitor,
reduzindo, consequentemente, sua capacidade real de
compreensão da totalidade do significado da notícia.

(Adaptado de Tomás Eon Barreiros e Sergio Paulo França de
Almeida. http://jus2.uol.com.br.doutrina/texto.asp?id=1006)

Atente para as seguintes afirmações:

I. Haverá alteração de sentido caso se suprimam as vírgulas do segmento Um procedimento essencial ao jornalismo, que necessariamente induz à incompreensão dos fatos que narra, é a redução das notícias (...).

II. Ainda que opcional, seria desejável a colocação de uma vírgula depois da expressão Ao mesmo tempo, na abertura do 3º parágrafo.

III. Na frase Não se trata de uma tarefa fácil, visto que a compreensão do universo jurídico exige conhecimento especializado, pode-se, sem prejuízo para o sentido, substituir o segmento sublinhado por fácil: a compreensão.

Está correto o que se afirma em

• A. I, II e III.
  
• B. I e III, somente.
  
• C. I e II, somente.
  
• D. II e III, somente.
  
• E. I, somente.

Gabarito: B

Questão 130174

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Jornalismo e universo jurídico

É frequente, na grande mídia, a divulgação de
informações ligadas a temas jurídicos, muitas vezes essenciais
para a conscientização do cidadão a respeito de seus direitos.
Para esse gênero de informação alcançar adequadamente o
público leitor leigo, não versado nos temas jurídicos, o papel do
jornalista se torna indispensável, pois cabe a ele transformar
informações originadas de meios especializados em notícia
assimilável pelo leitor.
Para que consiga atingir o grande público, ao elaborar
uma notícia ou reportagem ligada a temas jurídicos, o jornalista
precisa buscar conhecimento complementar. Não se trata de
uma tarefa fácil, visto que a compreensão do universo jurídico
exige conhecimento especializado. A todo instante veem-se nos
meios de comunicação informações sobre fatos complexos
relacionados ao mundo da Justiça: reforma processual, controle
externo do Judiciário, julgamento de crimes de improbidade
administrativa, súmula vinculante, entre tantos outros.
Ao mesmo tempo que se observa na mídia um grande
número de matérias atinentes às Cortes de Justiça, às reformas
na legislação e aos direitos legais do cidadão, verifica-se o
desconhecimento de muitos jornalistas ao lidar com tais temas.
O campo jurídico é tão complexo como alguns outros assuntos
enfocados em segmentos especializados, como a economia, a
informática ou a medicina, campos que também possuem
linguagens próprias. Ao embrenhar-se no intrincado mundo
jurídico, o jornalista arrisca-se a cometer uma série de
incorreções e imprecisões linguísticas e técnicas na forma como
as notícias são veiculadas. Uma das razões para esse risco é
lembrada por Leão Serva:

Um procedimento essencial ao jornalismo, que
necessariamente induz à incompreensão dos fatos que
narra, é a redução das notícias a paradigmas que lhes são
alheios, mas que permitem um certo nível imediato de
compreensão pelo autor ou por aquele que ele supõe ser
o seu leitor. Por conta desse procedimento, noticiários
confusos aparecerão simplificados para o leitor,
reduzindo, consequentemente, sua capacidade real de
compreensão da totalidade do significado da notícia.

(Adaptado de Tomás Eon Barreiros e Sergio Paulo França de
Almeida. http://jus2.uol.com.br.doutrina/texto.asp?id=1006)

A flexão dos verbos e a correlação entre seus tempos e modos estão plenamente adequadas em:

• A. Seria preciso que certos jornalistas conviessem em aprofundar seus conhecimentos na área jurídica, para que não seguissem incorrendo em equívocos de informação.
  
• B. Se um jornalista decidir pautar-se pela correção das informações e se dispor a buscar conhecimento complementar, terá prestado inestimável serviço ao público leitor.
  
• C. Todo equívoco que sobrevir à precária informação sobre um assunto jurídico constituiria um desserviço aos que desejarem esclarecer-se pelo noticiário da imprensa.
  
• D. As imprecisões técnicas que costumam marcar notícias sobre o mundo jurídico deveriam-se ao fato de que muitos jornalistas não se deteram suficientemente na especificidade da matéria.
  
• E. Leão Serva não hesitou em identificar um procedimento habitual do jornalismo, a "redução das notícias", como tendo sido o responsável por equívocos que vierem a tolher a compreensão da matéria.

Gabarito: A

Comentários

• B - dispuser
  .
  C - sobrevier
  .
  D - detiveram
  .
  E - vieram - é necessário haver correlação entre tempos e modos verbais.

Questão 130177

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A teoria unificada

Os físicos vivem atrás de uma teoria unificada do
Universo que explique tudo. Todo o mundo persegue a tal teoria
unificada, ou unificadora, por trás de tudo. Só varia o tudo de
cada um. As religiões têm suas teorias unificadas: são suas
teologias. Diante de um religioso convicto você está diante de
alguém invejável, alguém que tem certeza, que chegou na
frente da ciência e encerrou a sua busca. A ciência e as
grandes religiões monoteístas começaram da mesma
diversidade - os deuses semi-humanos e convivas da
Antiguidade, as deduções empíricas da ciência primitiva - e
avançaram, com a mesma avidez, do complicado para o
simples, do diverso para o único. Só que o monodeus da ciência
ainda não mostrou a sua cara.
A teoria unificadora não requer esforço, é justamente um
pretexto para não pensar. (...) No fundo, o que nos atrai não é a
explicação unificadora. Pode ser a teoria mais fantástica, não
importa. O que nos atrai é a simplicidade. O melhor de tudo é a
desobrigação de pensar.

(Luis Fernando Veríssimo, O mundo é bárbaro. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2008, pp. 59-60)

O escritor Luis Fernando Veríssimo, com o humor que caracteriza seus textos, justifica a busca de uma teoria unificada

• A. pela liberdade que os homens pretendem desfrutar em suas formulações particularizadas sobre a vida.
  
• B. pelo postulado do menor esforço, já que a unificação implica uma simplificação da totalidade.
  
• C. pela inspiração que as ciências primitivas constituíram para a evolução das religiões monoteístas.
  
• D. pelo postulado do menor esforço, de que resultam as deduções empíricas das ciências primitivas.
  
• E. pela inspiração das religiões monoteístas, que possibilitaram a revelação de um monodeus da ciência.

Gabarito: B

Comentários

• Ele anunciou no texto que a teoria unificada não dá nenhum esforço, que é justamente um pretexto para não pensar. E o que nos atrai é essa simplicidade, o não pensar.

   

   

  Afinal de contas, a ignorância nos faz feliz. 

Questão 130180

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A teoria unificada

Os físicos vivem atrás de uma teoria unificada do
Universo que explique tudo. Todo o mundo persegue a tal teoria
unificada, ou unificadora, por trás de tudo. Só varia o tudo de
cada um. As religiões têm suas teorias unificadas: são suas
teologias. Diante de um religioso convicto você está diante de
alguém invejável, alguém que tem certeza, que chegou na
frente da ciência e encerrou a sua busca. A ciência e as
grandes religiões monoteístas começaram da mesma
diversidade - os deuses semi-humanos e convivas da
Antiguidade, as deduções empíricas da ciência primitiva - e
avançaram, com a mesma avidez, do complicado para o
simples, do diverso para o único. Só que o monodeus da ciência
ainda não mostrou a sua cara.
A teoria unificadora não requer esforço, é justamente um
pretexto para não pensar. (...) No fundo, o que nos atrai não é a
explicação unificadora. Pode ser a teoria mais fantástica, não
importa. O que nos atrai é a simplicidade. O melhor de tudo é a
desobrigação de pensar.

(Luis Fernando Veríssimo, O mundo é bárbaro. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2008, pp. 59-60)

Da leitura do texto deduz-se que, para o autor,

• A. as teologias, ao contrário dos estudos científicos, já estabeleceram uma teoria unificadora.
  
• B. as religiões que cultuavam os deuses semi-humanos deram lugar aos estudos físicos que perseguem uma teoria unificada.
  
• C. a desobrigação de pensar foi a principal razão para que os homens da Antiguidade cultuassem tantos deuses.
  
• D. os físicos espelham-se nos teólogos a cada vez que buscam formular uma teoria unificada do universo.
  
• E. a teoria mais fantástica costuma despertar mais interesse que a teoria simplificada dos teólogos.

Gabarito: A

Questão 130183

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A teoria unificada

Os físicos vivem atrás de uma teoria unificada do
Universo que explique tudo. Todo o mundo persegue a tal teoria
unificada, ou unificadora, por trás de tudo. Só varia o tudo de
cada um. As religiões têm suas teorias unificadas: são suas
teologias. Diante de um religioso convicto você está diante de
alguém invejável, alguém que tem certeza, que chegou na
frente da ciência e encerrou a sua busca. A ciência e as
grandes religiões monoteístas começaram da mesma
diversidade - os deuses semi-humanos e convivas da
Antiguidade, as deduções empíricas da ciência primitiva - e
avançaram, com a mesma avidez, do complicado para o
simples, do diverso para o único. Só que o monodeus da ciência
ainda não mostrou a sua cara.
A teoria unificadora não requer esforço, é justamente um
pretexto para não pensar. (...) No fundo, o que nos atrai não é a
explicação unificadora. Pode ser a teoria mais fantástica, não
importa. O que nos atrai é a simplicidade. O melhor de tudo é a
desobrigação de pensar.

(Luis Fernando Veríssimo, O mundo é bárbaro. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2008, pp. 59-60)

Deve-se entender por deduções empíricas da ciência primitiva o que os antigos deduziam a partir

• A. da imaginação mais fantasiosa e mais especulativa.
  
• B. da aplicação de métodos pragmáticos e objetivos de observação.
  
• C. de suas experiências e das observações da realidade imediata.
  
• D. das religiões arcaicas que sistematizavam a compreensão do mundo.
  
• E. dos princípios que viriam a constituir as religiões monoteístas.

Gabarito: C

Questão 130186

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

A teoria unificada

Os físicos vivem atrás de uma teoria unificada do
Universo que explique tudo. Todo o mundo persegue a tal teoria
unificada, ou unificadora, por trás de tudo. Só varia o tudo de
cada um. As religiões têm suas teorias unificadas: são suas
teologias. Diante de um religioso convicto você está diante de
alguém invejável, alguém que tem certeza, que chegou na
frente da ciência e encerrou a sua busca. A ciência e as
grandes religiões monoteístas começaram da mesma
diversidade - os deuses semi-humanos e convivas da
Antiguidade, as deduções empíricas da ciência primitiva - e
avançaram, com a mesma avidez, do complicado para o
simples, do diverso para o único. Só que o monodeus da ciência
ainda não mostrou a sua cara.
A teoria unificadora não requer esforço, é justamente um
pretexto para não pensar. (...) No fundo, o que nos atrai não é a
explicação unificadora. Pode ser a teoria mais fantástica, não
importa. O que nos atrai é a simplicidade. O melhor de tudo é a
desobrigação de pensar.

(Luis Fernando Veríssimo, O mundo é bárbaro. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2008, pp. 59-60)

A teoria unificada é uma velha obsessão humana, buscam a teoria unificada tanto os físicos como os teólogos, todos veem a teoria unificada como a meta final do conhecimento, todos atribuem à teoria unificada a virtude de uma totalização definitiva.

Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo- se os segmentos sublinhados por, respectivamente,

• A. buscam-lhe - veem-na - lhe atribuem
  
• B. buscam-na - veem-lhe - atribuem-lhe
  
• C. a buscam - veem-na - atribuem-na
  
• D. buscam-na - a veem - lhe atribuem
  
• E. a buscam - veem-na - a atribuem

Gabarito: D

Comentários

• Buscam-na
  VTD, como o verbo termina em "M", deve-se acrescentar o "N".
  
  a veem
  VTD, logo usarenos o "A", nesse caso estamos diante de uma próclise, pois o pronome indefinido "TODOS" é uma palavra atrativa, um fator proclítico.

  lhe atribuem
  VTI, logo usaremos o "LHE", o pronome vem antes do verbo pelo mesmo motivo acima.

• Percebe-se que é um Verbo Transitivo Indireto claramente em atribuem à teoria unificada
  
  Note a crase: à = a + a (preposição + artigo)
  
  Então aceita o pronome lhe (a ele)
  
  ...
  
  Como a gata já disse abaixo, quando o verbo termina com M, ÃO, ÕE, então (a, o, as, os) vira (na, no, nas, nos)
  
  Também, quando o verbo termina em S, R ou  Z,  então (a, o, as, os) vira (la, lo, las, los)

Questão 130189

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

A teoria unificada

Os físicos vivem atrás de uma teoria unificada do
Universo que explique tudo. Todo o mundo persegue a tal teoria
unificada, ou unificadora, por trás de tudo. Só varia o tudo de
cada um. As religiões têm suas teorias unificadas: são suas
teologias. Diante de um religioso convicto você está diante de
alguém invejável, alguém que tem certeza, que chegou na
frente da ciência e encerrou a sua busca. A ciência e as
grandes religiões monoteístas começaram da mesma
diversidade - os deuses semi-humanos e convivas da
Antiguidade, as deduções empíricas da ciência primitiva - e
avançaram, com a mesma avidez, do complicado para o
simples, do diverso para o único. Só que o monodeus da ciência
ainda não mostrou a sua cara.
A teoria unificadora não requer esforço, é justamente um
pretexto para não pensar. (...) No fundo, o que nos atrai não é a
explicação unificadora. Pode ser a teoria mais fantástica, não
importa. O que nos atrai é a simplicidade. O melhor de tudo é a
desobrigação de pensar.

(Luis Fernando Veríssimo, O mundo é bárbaro. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2008, pp. 59-60)

O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se numa forma do plural para preencher corretamente a lacuna da frase:

• A. O que aos físicos e religiosos ...... (importar) são as vantagens de um conhecimento que propicie a visão unificada do mundo.
  
• B. Embora não se ...... (dever) às primeiras deduções empíricas o avanço da ciência atual, elas não deixaram de traduzir a ânsia de conhecimento.
  
• C. Entre tantas coisas que ...... (desejar) alcançar a investigação humana, a teoria unificada é por certo a mais perseguida.
  
• D. É comum que se ...... (atribuir) aos cientistas a tarefa de elucidar os grandes enigmas do Universo.
  
• E. O maior dos desafios que se ...... (propor) a enfrentar os cientistas é uma teoria unificadora do Universo.

Gabarito: E

Comentários

• a) singular - As vantagens de um conhecimento são o que importa aos físicos e religiosos (...)

  b) singular - Embora o avanço da ciência não se deva às primeiras deduções empíricas (...)

  c) singular - A inveja humana deseja alcançar tantas coisas (...)

  d) singular – Atribuir-se a tarefa de elucidar os grandes enigmas do Universo (...) (sujeito indeterminado,  o verbo fica na 3º do singular)

  e) PLURAL – os cientistas se propõem a enfrentar (....)

• a) O que aos físicos e religiosos importa são as vantagens de um conhecimento que propicie a visão unificada do mundo.

  b) Embora não se deva às primeiras deduções empíricas o avanço da ciência atual, elas não deixaram de traduzir a ânsia de conhecimento. 

  c) Entre tantas coisas que deseja alcançar a investigação humana, a teoria unificada é por certo a mais perseguida.

  d) É comum que se atribua aos cientistas a tarefa de elucidar os grandes enigmas do Universo.

  e) O maior dos desafios que se propõem a enfrentar os cientistas é uma teoria unificadora do Universo.

• A - TRATA-SE DE SUJEITO ORACIONAL -  O SUJEITO DO VERBO IMPORTAR É A ORAÇÃO: "SÃO AS VANTAGENS DE UM CONHECIMENTO QUE PROPICIE A VISÃO UNIFICADA DO MUNDO". O VERBO QUE TEM COMO SUJEITO A ORAÇÃO DEVE SER FLEXIONADO NA TERCEIRA PESSOA DO SINGULAR.
  B - EMBORA NÃO SE DEVA O AVANÇO DA CIÊNCIA ATUAL ÁS PRIMEIRAS DEDUÇÕES EMPÍRICAS....
  C - ENTRE TANTAS COISAS QUE A INVESTIGAÇÃO HUMANA DESEJA ALCANÇAR...
  D - É COMUM QUE SE ATRIBUA A TAREFA DE ELUCIDAR OS GRANDES ENIGMAS AOS CIENTISTAS
  E - OS CIENTISTAS SE PROPÕEM A ENFRANTAR O MAIOR DOS DESAFIOS.
   

• e) O maior dos desafios que se propõem a enfrentar os cientistas é uma teoria unificadora do Universo.

Questão 130192

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Maturidade

Não, não sei, jamais saberei o que é maturidade. Mas
sei reconhecer a imaturidade, quando esta se manifesta.
Reconheço-a antes de tudo em mim, que cheguei esperançoso
à ideia de não mais merecê-la. Mas o milagre não se deu.

Por vezes tive a boba e boa ilusão de estar chegando lá,
à maturidade. Controlei alguns demônios menores; outros de
moto próprio me deixaram; senti valorizar-se em mim o sentido
da justiça e a tentação da fraternidade; meu egoísmo se
reduziu, dando mais espaço à compreensão do outro, abri os
olhos às minhas complacências indevidas e os fechei o mais
que pude aos rigores de juízo enraizados no ressentimento.
Demissões, mutações e aquisições se operavam em mim, que
esperava, deliciado, a maturidade.

Mas a maturidade não veio. Esvaziei-me no desengano.
A princípio com uma tristeza, depois com uma espécie de
contentamento venal, chegando quase à indiferença insípida, vi
que a maturidade não veio.

(Paulo Mendes Campos, Crônicas escolhidas. S. Paulo: Ática,
1981, p. 149)

Com a afirmação cheguei esperançoso à ideia de não mais merecê-la, no primeiro parágrafo, o autor está-se referindo, precisamente,

• A. à convicção de haver efetivamente atingido uma plena maturidade.
  
• B. à possibilidade de já não precisar se valer da condição de imaturo.
  
• C. ao desencanto de quem jamais alcançará a condição madura.
  
• D. ao temor de não mais poder se valer da própria imaturidade.
  
• E. à frustração de não encontrar vantagem no exercício da maturidade.

Gabarito: B

Comentários

• Não, não sei, jamais saberei o que é maturidade. Mas sei reconhecer a imaturidade, quando esta se manifesta.

  Reconheço-a antes de tudo em mim, que cheguei esperançoso à ideia de não mais merecê-la. Mas o milagre não se deu.

  LETRA B) - à possibilidade de já não precisar se valer da condição de imaturo.

• O pronome "-la" refere-se ao substantivo anterior imaturidade e o retoma: Mas sei reconhecer a imaturidade, quando esta se manifesta. Reconheço-a antes de tudo em mim, que cheguei esperançoso à ideia de não mais merecê-la. É um típico exemplo de anaforismo.

  Na frase, a mensagem que o autor tenta passar é a de que ele tinha a esperança de que finalmente se livraria da imaturidade, só que não.

  Resultado, B.

Questão 130195

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Maturidade

Não, não sei, jamais saberei o que é maturidade. Mas
sei reconhecer a imaturidade, quando esta se manifesta.
Reconheço-a antes de tudo em mim, que cheguei esperançoso
à ideia de não mais merecê-la. Mas o milagre não se deu.

Por vezes tive a boba e boa ilusão de estar chegando lá,
à maturidade. Controlei alguns demônios menores; outros de
moto próprio me deixaram; senti valorizar-se em mim o sentido
da justiça e a tentação da fraternidade; meu egoísmo se
reduziu, dando mais espaço à compreensão do outro, abri os
olhos às minhas complacências indevidas e os fechei o mais
que pude aos rigores de juízo enraizados no ressentimento.
Demissões, mutações e aquisições se operavam em mim, que
esperava, deliciado, a maturidade.

Mas a maturidade não veio. Esvaziei-me no desengano.
A princípio com uma tristeza, depois com uma espécie de
contentamento venal, chegando quase à indiferença insípida, vi
que a maturidade não veio.

(Paulo Mendes Campos, Crônicas escolhidas. S. Paulo: Ática,
1981, p. 149)

Atente para as seguintes afirmações:

I. O autor reconhece que, com o advento da maturidade, alguns de seus demônios menores extinguiram-se sem que ele concorresse para isso.

II. A expressão complacências indevidas é um dos sinais que caracterizavam sua imaturidade.

III. Opõem-se, quanto ao sentido, as expressões complacências indevidas e rigores de juízo.

Em relação ao texto, está correto o que se afirma em

• A. I, II e III.
  
• B. I e II, somente.
  
• C. I e III, somente.
  
• D. II e III, somente.
  
• E. III, somente.

Gabarito: D

Questão 130198

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

Maturidade

Não, não sei, jamais saberei o que é maturidade. Mas
sei reconhecer a imaturidade, quando esta se manifesta.
Reconheço-a antes de tudo em mim, que cheguei esperançoso
à ideia de não mais merecê-la. Mas o milagre não se deu.

Por vezes tive a boba e boa ilusão de estar chegando lá,
à maturidade. Controlei alguns demônios menores; outros de
moto próprio me deixaram; senti valorizar-se em mim o sentido
da justiça e a tentação da fraternidade; meu egoísmo se
reduziu, dando mais espaço à compreensão do outro, abri os
olhos às minhas complacências indevidas e os fechei o mais
que pude aos rigores de juízo enraizados no ressentimento.
Demissões, mutações e aquisições se operavam em mim, que
esperava, deliciado, a maturidade.

Mas a maturidade não veio. Esvaziei-me no desengano.
A princípio com uma tristeza, depois com uma espécie de
contentamento venal, chegando quase à indiferença insípida, vi
que a maturidade não veio.

(Paulo Mendes Campos, Crônicas escolhidas. S. Paulo: Ática,
1981, p. 149)

Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o sentido de um segmento do texto em:

• A. quando esta se manifesta = onde a maturação se insinua.
  
• B. enraizados no ressentimento = aflorados na indisposição de ânimo.
  
• C. contentamento venal = satisfação corrompida.
  
• D. Esvaziei-me no desengano = logrei abater o ceticismo.
  
• E. indiferença insípida = descaso negligente.

Gabarito: C

Comentários

• Gab.: C

  para responder essas trocas da FCC só substituindo no texto e vendo se faz sentido, só pela etimologia não dá

Questão 130201

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Maturidade

Não, não sei, jamais saberei o que é maturidade. Mas
sei reconhecer a imaturidade, quando esta se manifesta.
Reconheço-a antes de tudo em mim, que cheguei esperançoso
à ideia de não mais merecê-la. Mas o milagre não se deu.

Por vezes tive a boba e boa ilusão de estar chegando lá,
à maturidade. Controlei alguns demônios menores; outros de
moto próprio me deixaram; senti valorizar-se em mim o sentido
da justiça e a tentação da fraternidade; meu egoísmo se
reduziu, dando mais espaço à compreensão do outro, abri os
olhos às minhas complacências indevidas e os fechei o mais
que pude aos rigores de juízo enraizados no ressentimento.
Demissões, mutações e aquisições se operavam em mim, que
esperava, deliciado, a maturidade.

Mas a maturidade não veio. Esvaziei-me no desengano.
A princípio com uma tristeza, depois com uma espécie de
contentamento venal, chegando quase à indiferença insípida, vi
que a maturidade não veio.

(Paulo Mendes Campos, Crônicas escolhidas. S. Paulo: Ática,
1981, p. 149)

Está redigido com clareza e correção o seguinte comentário sobre o texto:

• A. Graças à maturidade em que nunca chegou, o autor não se indispôs consigo próprio, antes disso, acabou por se deixar levar ao tédio.
  
• B. Fia-se o autor na ideia de que, mesmo sendo compulsória, a maturidade por vezes deixa de contemplar aqueles que com ela não se congraçam.
  
• C. Centrando-se no seu desengano, esta crônica deixa supor que não obstante a maturidade não chegue, o autor deixa-se invadir pela melancolia.
  
• D. Não se pergunta o cronista porque não atingiu à maturidade, apenas constata que ela se fez pressentir, sem de fato chegar-lhe a bom termo.
  
• E. Ao confessar que não chegou à maturidade, o cronista expõe o processo ao longo do qual chegou a imaginar que poderia alcançá-la.

Gabarito: E

Questão 130204

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

Maturidade

Não, não sei, jamais saberei o que é maturidade. Mas
sei reconhecer a imaturidade, quando esta se manifesta.
Reconheço-a antes de tudo em mim, que cheguei esperançoso
à ideia de não mais merecê-la. Mas o milagre não se deu.

Por vezes tive a boba e boa ilusão de estar chegando lá,
à maturidade. Controlei alguns demônios menores; outros de
moto próprio me deixaram; senti valorizar-se em mim o sentido
da justiça e a tentação da fraternidade; meu egoísmo se
reduziu, dando mais espaço à compreensão do outro, abri os
olhos às minhas complacências indevidas e os fechei o mais
que pude aos rigores de juízo enraizados no ressentimento.
Demissões, mutações e aquisições se operavam em mim, que
esperava, deliciado, a maturidade.

Mas a maturidade não veio. Esvaziei-me no desengano.
A princípio com uma tristeza, depois com uma espécie de
contentamento venal, chegando quase à indiferença insípida, vi
que a maturidade não veio.

(Paulo Mendes Campos, Crônicas escolhidas. S. Paulo: Ática,
1981, p. 149)

É preciso corrigir a redação da seguinte frase:

• A. Ainda que a minha maturidade se demore em vir, não deixarei de ficá-la esperando.
  
• B. Se a maturidade viesse, eu não me esvaziaria no desengano; exercê-la-ia prazerosamente.
  
• C. Se vier a maturidade, espero saber como desfrutar plenamente de todos os seus benefícios.
  
• D. Mesmo que eu nunca chegue à maturidade, não tenho por que descrer que haja ganho em toda experiência.
  
• E. Deve-se admitir que o autor não deixa de revelar um traço de maturidade ao confessar que não a alcançou.

Gabarito: A

Comentários

• Nessa questão, é interessante notar que a FCC considera correto que o verbo ganhar pode ficar na forma regular ou irregular depois de haver: haja ganho/ganhado.

• Conforme a gramática de Duda Nogueira, os verbos PAGAR, GASTAR e GANHAR quando acompanhados de TER E HAVER adimitem as formas regular e irregular.

Questão 130207

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos

Cada componente do caminho E:\ARQUIVOS\ALIMENTOS\RAIZES.DOC corresponde, respectivamente, a

• A. extensão do arquivo, nome do arquivo, pasta, subpasta e diretório raiz.
  
• B. extensão do arquivo, pasta, subpasta, nome do arquivo, e diretório raiz.
  
• C. diretório raiz, nome do arquivo, pasta, subpasta, e extensão do.arquivo.
  
• D. diretório raiz, pasta, subpasta, nome do arquivo e extensão do arquivo.
  
• E. diretório raiz, pasta, subpasta, extensão do arquivo e nome do arquivo.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D.

  E:\ARQUIVOS\ALIMENTOS\RAIZES.DOC d) diretório raiz, pasta, subpasta, nome do arquivo e extensão do arquivo.

• Resposta letra D.

  Geralmente (quase 99%) das vezes que aparecer letras isoladas no endereço de uma URL, refere-se a diretórios raízes, exemplo: E(geralmente utilizadas para pendrives), C(disco local do computador), D(unidade de CD/DVD). OBS: essas letras podem variar de computador para computador, mas em geral, seguem um padrão.

  ARQUIVOS e ALIMENTOS são nomes de pastas e subpastas, geralmente representadas sem pontos.

  RAIZES.DOC é o nome do arquivo e sua extensão, geralmente representadas por um ponto entre as duas "palavras". DOC é uma extensão dos arquivos do Word.

• E:\ >>> diretório raiz ou unidade de disco
  ARQUIVOS >>> diretório ou pasta
  ALIMENTOS >>> subdiretório ou subpasta
  
  RAIZES >>> nome do arquivo (você coloca o qual quiser)
  
  .DOC >>> extensão do arquivo (documento de texto do MS Word)
  

• .doc--> uord

  .xls--> excel

  exe-->executaval

  ppt--> pouer point

  
  

  bons estudos. Confiem em Deus, pq no final tudo compensa!
  

• Letra D.

  O caminho E:\ARQUIVOS\ALIMENTOS\RAIZES.DOC está dividido em diretório raiz (representado pela primeira barra invertida) da unidade (símbolo de dois pontos) E (letra da unidade, que poderá ser até ZZZ), pasta (ARQUIVOS), subpasta (ALIMENTOS), nome do arquivo (RAÍZES) e a extensão do arquivo (após o ponto, opcional, mas tradicional no ambiente Windows, com 3 letras [podendo ser quantas desejar] DOC, documento do Word ou WordPAD).

  Podemos ter dois ou mais arquivos com o mesmo nome em uma mesma pasta, desde que possuam extensões diferentes, como RAÍZES.DOC e RAÍZES.XLS, e ainda podemos ter uma subpasta com o nome RAÍZES também.

Questão 130210

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

O cabeçalho ou rodapé pode conter, além de número da página, a quantidade total de páginas do documento MS Word, escolhendo o modelo Página X de Y inserido por meio da aba

• A. Inserir, do grupo Cabeçalho e rodapé e do botão Número da página.
  
• B. Inserir, do grupo Cabeçalho e rodapé e do botão Cabeçalho ou botão Rodapé.
  
• C. Layout da página, do grupo Cabeçalho e rodapé e do botão Número da página.
  
• D. Layout da página, do grupo Cabeçalho e rodapé e do botão Cabeçalho ou botão Rodapé.
  
• E. Layout da página, do grupo Número de página e do botão Cabeçalho ou botão Rodapé.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra A.
  O cabeçalho ou rodapé pode conter, além de número da página, a quantidade total de páginas do documento MS Word, escolhendo o modelo Página X de Y inserido por meio da aba Inserir, do grupo Cabeçalho e rodapé e do botão Número da página.

  img823.imageshack.us/img823/2087/novaimagem3q.png

• Essa questão diz respeito ao Microsoft Word 2007/2010.
  
  No Word 2002/XP a quantidade de páginas do documento pode ser inserido por meio do menu Exibir -> Cabeçalho e Rodapé e clicar no botão Inserir número de páginas.
• 

• Número da Pagina > Inserir

  Número de Linha > Layout da Página

Questão 130213

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

As "Linhas a repetir na parte superior" das planilhas MS Excel, em todas as páginas impressas, devem ser referenciadas na caixa Configurar página e aba Planilha abertas pelo botão

• A. Imprimir área, na aba inserir.
  
• B. Imprimir títulos, na aba inserir.
  
• C. Inserir quebra de página, na aba Inserir.
  
• D. Imprimir área, na aba Inserir.
  
• E. Imprimir títulos, na aba Layout de página.

Gabarito: E

Comentários

• Menu arquivo --> configurar pagina --> guia: Planilha --> Imprimir títulos

• Atenção...depende da versão do Excel

  NA versão 2003

  Menu Arquivo > COnfigurar Página > aba Planilha

  Entretanto, na versão 2007

  Guia Layout de Página > Configurar Página > Planilha ou

  Guia Layout de Página > Imprimir Títulos (direto na opção)

Questão 130216

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Legislação do Ministério Público
• Assuntos: Legislação do Ministério Público do Estado de Sergipe; Lei Complementar nº 02, de 12 novembro de 1990 (Lei Orgânica do Ministério Público do Estado de Sergipe

Nos termos da legislação estadual pertinente, a falta disciplinar cometida por membro do Ministério Público de Sergipe que também seja definida como crime

• A. prescreve juntamente com a ação penal.
  
• B. prescreve em 2 anos, se punível com advertência ou censura.
  
• C. prescreve em 3 anos, se punível com suspensão.
  
• D. prescreve em 4 anos, se punível com demissão ou perda do cargo.
  
• E. não é passível de punição na esfera administrativa.

Gabarito: A

Comentários

• LETRA A

  Lei Complementar 75 (Lei Orgânica do MPU)

  Art. 244 - Prescreverá:

  Parágrafo único - A falta, prevista na lei penal como crime, prescreverá juntamente como este.

Questão 130219

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Legislação do Ministério Público
• Assuntos: Legislação do Ministério Público do Estado de Sergipe; Lei Complementar nº 02, de 12 novembro de 1990 (Lei Orgânica do Ministério Público do Estado de Sergipe

Na hipótese de acumulação ilegal de cargo ou função pública, fica o Procurador de Justiça de Sergipe sujeito a sanção de

• A. censura, a ser aplicada pelo Corregedor-Geral do Ministério Público.
  
• B. suspensão, a ser aplicada pelo Procurador-Geral de Justiça.
  
• C. censura, a ser aplicada pelo Procurador-Geral de Justiça.
  
• D. suspensão, a ser aplicada pelo Corregedor-Geral do Ministério Público.
  
• E. disponibilidade, por interesse público, a ser aplicada pelo Corregedor-Geral do Ministério Público.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  Art. 128. Os membros do Ministério Público são passíveis das seguintes sanções disciplinares:

  III – suspensão, por até 90 (noventa) dias;

  § 1º. Compete ao Procurador-Geral de Justiça aplicar as sanções disciplinares previstas nos incisos I, II e III, quando o infrator for Procurador de Justiça, bem como, sendo o infrator Promotor de Justiça, as sanções previstas nos incisos III e V.

  Art. 131. A pena de suspensão, de 05 (cinco) até 90 (noventa) dias, é aplicada nos seguintes casos:

  IV – acumulação ilegal de cargo ou função pública;

Questão 130222

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Especialidade Direito; FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Legislação do Ministério Público
• Assuntos: Lei nº 8.625, de 12 de Fevereiro de 1993 (Lei Orgânica Nacional do Ministério Público)

Considere as seguintes afirmações sobre disposições gerais da Lei Orgânica Nacional do Ministério Público:

I. Lei complementar, denominada Lei Orgânica do Ministério Público, cuja iniciativa é facultada aos Tribunais de Justiça dos Estados, estabelecerá, no âmbito de cada uma dessas unidades federativas, normas específicas de organização, atribuições e estatuto do respectivo Ministério Público.

II. A organização, as atribuições e o estatuto do Ministério Público do Distrito Federal e Territórios serão objeto da Lei Orgânica do Ministério Público da União.

III. São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional.

IV. As decisões do Ministério Público fundadas em sua autonomia funcional, administrativa e financeira, obedecidas as formalidades legais, têm eficácia plena e executoriedade imediata, não se sujeitando o Ministério Público à competência dos Tribunais de Contas.

Está correto o que se afirma APENAS em

• A. I e II.
  
• B. I e IV.
  
• C. II e III.
  
• D. II e IV.
  
• E. III e IV.

Gabarito: C

Comentários

• I - ERRADA - Lei 8625/93, Art. 2º - Lei complementar, denominada Lei Orgânica do Ministério Público, cuja iniciativa é facultada aos Procuradores-Gerais de Justiça dos Estados, estabelecerá, no âmbito de cada uma dessas unidades federativas, normas específicas de organização, atribuições e estatuto do respectivo Ministério Público.
  
  II - CERTA - Lei 8625/93, Art 2º, parágrafo único - A organização, atribuições e estatuto do Ministério Público do Distrito Federal e Territórios serão objeto da Lei Orgânica do Ministério Público da União.
  
  III - CERTA - Lei 8625/93, Art 1º, parágrafo único - São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional.
  
  IV ERRADA - Lei 8625/93, Art 3º, parágrafo único - As decisões do Ministério Público fundadas em sua autonomia funcional, administrativa e financeira, obedecidas as formalidades legais, têm eficácia plena e executoriedade imediata, ressalvada a competência constitucional do Poder Judiciário e do Tribunal de Contas.

•  Art 1º, parágrafo único - São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional.

  Art 2º, parágrafo único - A organização, atribuições e estatuto do Ministério Público do Distrito Federal e Territórios serão objeto da Lei Orgânica do Ministério Público da União.

   Lei 8625/93

  Gab.: C

Questão 130225

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Legislação do Ministério Público
• Assuntos: Legislação do Ministério Público do Estado de Sergipe; Lei Complementar nº 02, de 12 novembro de 1990 (Lei Orgânica do Ministério Público do Estado de Sergipe

Sobre a disciplina dos procedimentos para apuração de infração disciplinar de membro do Ministério Público, prevê a Lei Orgânica do Ministério Público do Estado de Sergipe que

• A. a apuração é feita mediante processo administrativo ordinário, quando a caracterização da falta funcional depender de prévia apuração.
  
• B. todo processo deve ser precedido de sindicância, para apuração de falta disciplinar, independentemente da natureza da falta ou das circunstâncias do caso.
  
• C. sindicância é cabível nas hipóteses de aplicação das penas de suspensão, disponibilidade por interesse público e demissão, enquanto perdurar o estágio probatório.
  
• D. deve ser instaurado processo administrativo sumário, como condição de processo administrativo ordinário, na hipótese de ato que possa acarretar a perda do cargo de membro vitalício do Ministério Público.
  
• E. deve ser adotado o processo administrativo sumário, quando cabíveis as penas de advertência e censura.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E

  A questão está desatualizada!

  Art. 137. A apuração das infrações disciplinares é feita mediante:

  II – processo administrativo sumário, quando cabíveis as penas de advertência e censura; (versão antiga)

  II – sindicância, procedimento investigativo destinado a apurar irregularidades atribuídas a membro do Ministério Público, sempre que não haja elementos informativos suficientes acerca da materialidade ou da autoria da infração disciplinar aptos a deflagrarem processo administrativo disciplinar; (Redação dada pela Lei Complementar nº 318/2018)

Questão 130228

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Legislação do Ministério Público
• Assuntos: Legislação do Ministério Público do Estado de Sergipe; Lei Complementar nº 02, de 12 novembro de 1990 (Lei Orgânica do Ministério Público do Estado de Sergipe

Relativamente ao Conselho Superior do Ministério Público do Sergipe, prevê a Lei Orgânica estadual que

• A. é integrado pelo Procurador-Geral de Justiça, pelo Corregedor-Geral do Ministério Público, que é seu Presidente, e por três Procuradores de Justiça.
  
• B. suas deliberações serão sempre tomadas por maioria simples de votos, presente a maioria absoluta de seus membros.
  
• C. a eleição dos representantes da classe junto ao Conselho Superior será realizada anualmente, na primeira quinzena de dezembro.
  
• D. suas decisões serão motivadas e publicadas, por extrato, salvo nas hipóteses legais de sigilo ou por deliberação da maioria de seus integrantes, aplicando- se as hipóteses de impedimento e suspeição previstas em lei.
  
• E. o mandato dos representantes da classe junto ao Conselho Superior será de dois anos, sendo vedada a reeleição.

Gabarito: D

Comentários

• Resposta: d) suas decisões serão motivadas e publicadas, por extrato, salvo nas hipóteses legais de sigilo ou por deliberação da maioria de seus integrantes, aplicando- se as hipóteses de impedimento e suspeição previstas em lei. Segundo  Art. 13. § 2º. As decisões do Conselho Superior serão motivadas e publicadas, por extrato, salvo nas hipóteses legais de sigilo ou por deliberação da maioria de seus integrantes, aplicando-se as hipóteses de impedimento e suspeição previstas no § 3º do art. 11.
  
  Alternativa (a) é integrado pelo Procurador-Geral de Justiça, pelo Corregedor-Geral do Ministério Público, que é seu Presidente, e por três Procuradores de Justiça. Incorreto porque o presidente do Conselho é o Procurador Geral, com base em (Art. 13. O Conselho Superior do Ministério Público, (...) é integrado pelo Procurador-Geral de Justiça, seu Presidente, pelo Corregedor-Geral do Ministério Público, membros natos, e por três (03) Procuradores de Justiça eleitos por integrantes do quadro ativo da carreira do Ministério Público.)
   
  Fonte: Lei Orgânica Estadual do Ministério Público - Lei Complementar Estadual nº 2-1990 ; 

Questão 130231

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social

Na América Latina, já é consenso que nem o mercado e nem o Estado tem condições de responder, por si só, aos desafios do desenvolvimento social com equidade. O melhor instrumento de que se dispõe para reverter o quadro de pobreza, violência e exclusão social que ameaça os fundamentos de nossa vida em comum é

• A. a participação dos cidadãos, essencial para a consolidação da democracia e de uma sociedade civil dinâmica.
  
• B. o papel das ONGs, que tem uma rica história de solidariedade e trabalho conjunto com movimentos populares.
  
• C. o trabalho de entidades assistenciais, que trabalham informalmente ao nível comunitário.
  
• D. a ação de fundação privada da desenvolvimento apoiando associações civis.
  
• E. a pesquisa acadêmica voltada para o incentivo à democracia.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa A.
  
  as alternativas B, C e D expõe uma visão neoliberal e de perda de direitos, colocando a assistencia social numa posição de favor. 
  e a D por si só não resolveria o problema abordado na questão apesar de ser uma importante ação.

• Consenso pra quem? pra mim é, mas pra muitos não. Achei forçado o enunciado.

• Concordo com a colega que disse que é consenso para quem? Achei a questão muito mal elaborada e com cara de faculdade EAD, levando a pensar através da ótica neoliberal.

Questão 130234

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Serviço Social na Empresa, Responsabilidade Social, Terceiro Setor, ONGs, Entidades Sociais, Recursos Humanos e Gestão de Pessoas

No Brasil, somente a partir das décadas de 60 e 70 é que as ONGs iniciam sua formação e estruturação, sintonizadas com os movimentos sociais: a atuação da Igreja progressista, as organizações de trabalhadores, as populações excluídas e a oposição política ao regime ditatorial. O surgimento destas ONGs em conjunto com os movimentos sociais têm como objetivo e dinâmica um projeto

• A. político com ênfase nas associações de classe.
  
• B. político partidário na defesa dos direitos sociais.
  
• C. político de fortalecimento da sociedade civil e de defesa dos direitos sociais, com ênfase no trabalho de educação popular.
  
• D. político que lute pela pró-participação popular na constituinte.
  
• E. que engloba as organizações sem fins lucrativos e as não-governamentais.

Gabarito: C

Comentários

• ... Nos anos 60 e 70, um conjunto de pequenas organizações constituídas por grupos de pessoas oriundas dos setores das igrejas, dos partidos políticos e das universidades, organizam-se em entidades – associações civis sem fins lucrativos – para se dedicar ao trabalho social junto aos setores mais pobres da população (Fernandes,1994).

   

   

  Em plena vigência, o regime militar implantado em março de 1964 encerrava um período de intensa mobilização social que envolvera diversos setores da sociedade. Na pauta dessa mobilização, a disputa sobre o modelo de desenvolvimento e o tipo de sociedade a se constituir no Brasil ocupavam posição de destaque. As novas organizações tinham como missão principal a reconstrução do tecido social que havia se rompido com a ditadura, a defesa dos direitos humanos e a educação popular. O que se buscava com esses processos educativos era ampliar o nível de compreensão que a população pobre tinha das suas condições de vida, discutindo as suas causas, visando uma atuação crítica na sociedade.

   

   

  http://www.scielo.br/pdf/cp/n112/16101.pdf

   

Questão 130237

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993; Princípios Fundamentais, Sigilo Profissional, Direitos, Deveres, Vedações e Responsabilidades Gerais do Assistente Social; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social

O Código de Ética Profissional afirma, em seu Art. 2º, que constitui direito do Assistente Social

• A. participar de programas de socorro à população em situação de calamidade pública, no atendimento e defesa de seus interesses e necessidades.
  
• B. desempenhar suas atividades profissionais com eficiência e responsabilidade, considerando sempre o posicionamento institucional.
  
• C. avaliar a utilização de qualquer preceito deste código, bem como da lei de regulamentação da profissão.
  
• D. utilizar seu número de registro no Conselho Regional no exercício da profissão.
  
• E. realizar aprimoramento profissional de forma contínua, colocando-se a serviço dos princípios do código.

Gabarito: E

Comentários

• De acordo com o Código de Ética Profissional:

  A - São deveres;

  B - São deveres;

  C - É vedado;

  D - São deveres;

  E - Constitui direito do Assistente Social. RESPOSTA CORRETA.

• De acordo com o Código:
  I- Desempenhar suas atividades profissionais,com eficiência e responsabilidade, observando a legislação em vigor
  Não consta no art 2, que a atividade dá-se  de acordo com as instituição.
• A alternativa "B" não se enquadra no Código de Ética. O que tal código relata no seu art. 3º (dever do Assistente Social) é  "desempenhar suas atividade profissionais, com eficiência e responsabilidade, observando a legislação em vigor e não considerando sempre o posicionamento institucional como a ponta a questão.
   
• Art. 2º Constituem direitos do/a assistente social:
  
  
  a- garantia e defesa de suas atribuições e prerrogativas, estabelecidas na Lei de Regulamentação da Profissão e dos princípios firmados neste Código;
   
  b- livre exercício das atividades inerentes à Profissão;
   
  c- participação na elaboração e gerenciamento das políticas sociais, e na formulação e implementação de programas sociais;
   
  d- inviolabilidade do local de trabalho e respectivos arquivos e documentação, garantindo o sigilo profissional;
   
  e- desagravo público por ofensa que atinja a sua honra profissional;
   
  f- aprimoramento profissional de forma contínua, colocando-o a serviço dos princípios deste Código;

• De acordo com o Código de Ética Profissional:

  a) participar de programas de socorro à população em situação de calamidade pública, no atendimento e defesa de seus interesses e necessidades. (Art. 3 alínea D, são deveres do/a assistente social).

  b) desempenhar suas atividades profissionais com eficiência e responsabilidade (Art. 3 alínea A, são deveres do/a assistente social), considerando sempre o posicionamento institucional. (Sendo que essa parte é observando a legislação em vigor).

  c) avaliar a utilização de qualquer preceito deste código, bem como da lei de regulamentação da profissão. (Art. 4. É vedado ao Assistente Social)

  d) utilizar seu número de registro no Conselho Regional no exercício da profissão. (Art. 3 alínea B, são deveres do/a assistente social).

  e) realizar aprimoramento profissional de forma contínua, colocando-se a serviço dos princípios do código. (Art. 2 alínea F, constituem direitos do/a assistente social).

Questão 130240

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social

No âmbito das relações com a justiça, segundo o código de Ética do Assistente Social, é VEDADO ao Assistente Social

• A. denunciar ao Conselho Regional de Serviço Social, por meio de comunicação fundamentada, qualquer forma de exercício irregular da Profissão, infrações, princípios e diretrizes do Código e da Legislação profissional.
  
• B. apresentar à justiça, quando convocado na qualidade de perito ou testemunha, as conclusões de seu laudo técnico ou depoimento sem estrapolar o âmbito da competência profissional e violar os princípios éticos contidos no código.
  
• C. comparecer perante a autoridade competente, quando intimado a prestar depoimento, para declarar que está obrigado a guardar sigilo profissional nos termos do Código e da Legislação em vigor.
  
• D. depor como testemunha sobre situação sigilosa do usuário de que tenha conhecimento no exercício profissional, mesmo quando autorizado.
  
• E. participar em sociedades científicas e em entidades representativas e de organização da categoria, que tenham por finalidade a produção do conhecimento, a defesa e a fiscalização do exercício profissional.

Gabarito: D

Comentários

•  

  Art. 20 do Código de Ética - É vedado ao assistente social:
   
  D) depor como testemunha sobre situação sigilosa do usuário de que tenha conhecimento no exercício profissional, mesmo quando autorizado. RESPOSTA CERTA.

• Art. 18  A quebra do sigilo só é admissível quando se tratarem de situações cuja gravidade possa, envolvendo

  ou não fato delituoso, trazer prejuízo aos interesses do/a usuário/a, de terceiros/as e da coletividade.

• As alternativas A, B e C são DEVERES do Assistente Social.
  
  A alternativa E é um DIREITO do Assistente Social.

• •  
  • DA OBSERVÂNCIA, PENALIDADES , APLICAÇÃO E CUMPRIMENTO DESTE CÓDIIGO 
  • Art. 21 - deveres do assistente social 
  •  B) denunciar ao Conselho Regional de Serviço Social, por meio de comunicação fundamentada, qualquer forma de exercício irregular da Profissão, infrações, princípios e diretrizes do Código e da Legislação profissional.
  •   letra b -  deveres
  • DAS RELAÇÕES DO ASSISTENTE SOCIAL COM A JUSTIÇA
  • Art. 19 - são deveres do assistente social
  • a) apresentar à justiça, quando convocado na qualidade de perito ou testemunha, as conclusões de seu laudo técnico ou depoimento sem estrapolar o âmbito da competência profissional e violar os princípios éticos contidos no código.
  •  c - deveres do assistente social
  • b) comparecer perante a autoridade competente, quando intimado a prestar depoimento, para declarar que está obrigado a guardar sigilo profissional nos termos do Código e da Legislação em vigor.
  •  É vedado
  • d) depor como testemunha sobre situação sigilosa do usuário de que tenha conhecimento no exercício profissional, mesmo quando autorizado.
  •  e) Constituem direito do assistente social na sua relação com entidades da categoria e demais organizações 
  • Art. 12  - participar em sociedades científicas e em entidades representativas e de organização da categoria, que tenham por finalidade a produção do conhecimento, a defesa e a fiscalização do exercício profissional.
  • Bons estudos!

• GABARITO: LETRA D

  ✓ Segundo o Código de Ética de 1993 do/da Assistente Social:

  ✓ Art. 20 É vedado ao/à assistente social: 

  a- depor como testemunha sobre situação sigilosa do/a usuário/a de que tenha conhecimento no exercício profissional, mesmo quando autorizado;

  b- aceitar nomeação como perito e/ou atuar em perícia quando a situação não se caracterizar como área de sua competência ou de sua atribuição profissional, ou quando infringir os dispositivos legais relacionados a impedimentos ou suspeição. 

  ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 130243

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993; Órgãos de Fiscalização da Profissão - CFESS/CRESS - e Resoluções do CFESS; Princípios Fundamentais, Sigilo Profissional, Direitos, Deveres, Vedações e Responsabilidades Gerais do Assistente Social; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social

O Conselho Federal de Serviço Social ? CFESS, na sua Resolução nº 493/06, dispõe que o local de atendimento destinado ao Assistente Social deve ser dotado de espaço suficiente para abordagens individuais ou coletivas, conforme características dos serviços prestados, e possuir ESSENCIALMENTE,

• A. conforto acústico adequado ao atendimento breve com portas fechadas.
  
• B. recursos que garantam a privacidade do usuário naquilo que for revelado durante o processo de intervenção profissional.
  
• C. local adequado para colocação de arquivos para guarda de material.
  
• D. iluminação adequada ao trabalho diurno, conforme a organização empresarial.
  
• E. grandes áreas verdes, conforto térmico e ser próximo à instituição.

Gabarito: B

Comentários

• Art. 2º - O local de atendimento destinado ao assistente social deve ser dotado de espaço 
  suficiente, para abordagens individuais ou coletivas, conforme as características dos serviços 
  prestados, e deve possuir e garantir as seguintes características físicas: 
  a- iluminação adequada ao trabalho diurno e noturno, conforme a organização institucional; 
  b- recursos que garantam a privacidade do usuário naquilo que for revelado durante o 
  processo de intervenção profissional; 
  c- ventilação adequada a atendimentos breves ou demorados e com portas fechadas 
  d- espaço adequado para colocação de arquivos para a adequada guarda de material técnico 
  de caráter reservado.

Questão 130246

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social às Pessoas com Deficiência

A Lei nº 10.216/2001, que dispõe sobre a proteção e os direitos de pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental, estabelece no parágrafo único de seu artigo 2º, que constitui direito da pessoa portadora de transtorno mental

• A. ter acesso restrito aos meios de comunicação disponíveis.
  
• B. ter presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a necessidade ou não de sua hospitalização voluntária.
  
• C. ser tratada preferencialmente em serviços individualizados de saúde mental.
  
• D. ser tratada em ambiente terapêutico pelos meios menos invasivos possíveis.
  
• E. ter garantias de transparência nas informações prestadas.

Gabarito: D

Comentários

• Parágrafo único. São direitos da pessoa portadora de transtorno mental:

  I - ter acesso ao melhor tratamento do sistema de saúde, consentâneo às suas necessidades;

  II - ser tratada com humanidade e respeito e no interesse exclusivo de beneficiar sua saúde, visando alcançar sua recuperação pela inserção na família, no trabalho e na comunidade;

  III - ser protegida contra qualquer forma de abuso e exploração;

  IV - ter garantia de sigilo nas informações prestadas;

  V - ter direito à presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a necessidade ou não de sua hospitalização involuntária;

  VI - ter livre acesso aos meios de comunicação disponíveis;

  VII - receber o maior número de informações a respeito de sua doença e de seu tratamento;

  VIII - ser tratada em ambiente terapêutico pelos meios menos invasivos possíveis;

  IX - ser tratada, preferencialmente, em serviços comunitários de saúde mental.

• A Lei 10.216/2001 pode ser caracterizada como um marco no que se refere ao tratamento de pessoas com transtornos mentais no Brasil. Esta lei visa a proteção e a garantia de direitos às pessoas com transtornos mentais e também implicou modificações no modelo assistencial em saúde mental. Se antes estas pessoas eram vistas como "loucas" e que deveriam se manter "excluídas" e isoladas da sociedade, com esta nova Lei elas passam a ser sujeitos que possuem direitos. No Art. 2º da referida Lei, em seu parágrafo único, estão elencados 9 (nove) direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais:
  I- ter acesso ao melhor tratamento do sistema de saúde,consentâneo às suas necessidades;
  II- ser tratada com humanidade e respeito e no interesse exclusivo de beneficiar sua saúde, visando alcançar sua recuperação pela inserção na família, no trabalho e na comunidade;
  III- ser protegida contra qualquer forma de abuso e exploração;
  IV- ter garantia de sigilo nas informações prestadas;
  V- ter direito a presença médica, em qualquer tempo, para esclarecer a necessidade ou não de hospitalização involuntária;
  VI- ter acesso aos meios de comunicação disponíveis;
  VII- receber o maior número de informações a respeito de sua doença e tratamento;
  VIII- ser tratada em ambiente terapêutico pelos meios menos invasivos possíveis;
  IX- ser tratada, preferencialmente, em serviços comunitário de saúde mental.
  
  Portanto, por ser a única alternativa condizente com o disposto na Lei, em seu Art. 2º, a letra "d" está correta.
  
  
  RESPOSTA: D
  

Questão 130249

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

Enquanto processo racional, o planejamento se organiza por operações complexas e interligadas de reflexão, de decisão e de retomada de reflexão. Nesta dimensão de racionalidade, a análise desse processo identifica a

• A. dimensão político-decisória que dá suporte ético político à sua ação técnico-administrativa.
  
• B. importância de conhecimentos e estratégias que precisam ser consideradas.
  
• C. dimensão ética do planejamento decorrente do fato de o mesmo favorecer o desenvolvimento de uma tecnologia.
  
• D. sinalização de um conjunto de meios e de forças buscando realizar intencionalidades globais.
  
• E. importância do caráter político do planejamento e a necessidade de operá-lo sob uma perspectiva estratégica.

Gabarito: A

Comentários

• Questao correta : A
  
  segundo Myrian Veras; 
  
  
  Estas operacoes se inter-relacionam em um processo dinamico e contínuo, que pode ser assim representados!!!
  Reflexao Decisao Acao Retomada da reflexaoA análise desse processo leva-nos a identificar, nessa dimensao de racionalidade, a dimensao político-decisória que dá suporte ético-político À sua açao técnico -administrativa!!!
  
  
  
  
  Espero ter ajudado!!!
  
  bye, bye!
• Conforme Myrian Veras Baptista (Planejamento Social: intencionalidade e instrumentação, 2ª ed., Editora Veras, São Paulo, 2007), os homens, por serem dotados de racionalidade, possuem a capacidade de planejar, seja a curto, a médio ou a longo prazo. A racionalidade é a capacidade de planejar, e por isso, de tomar decisões. O processo de planejamento, ao passo que é também um processo racional, possui fases que se inter-relacionam e com ciclos contínuos, são elas: 1) de reflexão; 2) de decisão; 3) de ação e 4) de retomada de reflexão. Estas operações constituem um processo contínuo e dinâmico. Dessa forma, ao se considerar o planejamento como um processo no qual serão tomadas decisões, deve-se considerar também sua dimensão política. O planejamento possui uma dimensão política (ou de decisão) que é o que vai viabilizar, de fato, sua ação, haja vista que para o planejado ser efetivado conforme desejado, é condição necessária o conhecimento da realidade e da instituição em que se atua, como a correlação de forças, as relações de poder e as vontades políticas dos segmentos envolvidos. Ao reconhecer isso, é possível elaborar propostas que tenham mais chances de viabilidade e de serem aceitas pelos diferentes grupos e segmentos. Assim, reconhecendo o caráter político do planejamento é possível utilizá-lo também como estratégia, de modo que, ao conhecer as condições sob as quais irá planejar bem como todos os atores envolvidos, é possível direcionar a ação e modificar a situação de grupos antes excluídos das instâncias de decisão, buscando fortalecê-los. É sob essas circunstâncias que afirma-se também a importância do desenvolvimento da competência ético-política que passa a ser importante no processo de planejamento. Portanto, o planejamento é direcionado também de acordo com a visão de mundo que referenciam o planejador. A dimensão político-decisória do processo de planejamento é a que indicará a possibilidade ou não do planejado ocorrer como pretendido e em que direção ocorrerá suas ações, seja para fortalecer a classe trabalhadora ou o capital. A análise do processo de planejamento indica, enfim, a dimensão político-decisória inscrita nas relações de poder como base de sustentação de suas decisões para os caminhos técnico-administrativos da instituição.
  
  Gabarito:A
  
  

Questão 130252

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos

No planejamento de questões da área social, os problemas para a montagem de sistemas de avaliação encontram- se, entre outros aspectos,

• A. na existência de um referencial de estudos que permita determinar os efeitos de medidas macrossociais, em todas as dimensões do sistema.
  
• B. na eficiência dos processos científicos e metodológicos de remuneração, de dados sociais e os de natureza qualitativa.
  
• C. na dificuldade em estabelecer a natureza estatística da relação entre indicadores, quando o processo envolve mudanças a curto, médio ou longo prazo e estão naturalmente relacionados.
  
• D. nos resultados de longo prazo que são mais tangíveis e mais significativos do que os resultados imediatos.
  
• E. na descrição de parâmetros predeterminados e das metas definidas em termos de espaço, volume e tempo.

Gabarito: C

Comentários

• Na precariedade dos processos científicos e metodológicos de mensuração de dados sociais, principalmente os natureza qualitativa deve-se: a ausência de um referencial de estudos que permita determinar os efeitos de medidas macrossociais,em todas as dimensões do sistema: Na dificuldade para estabelecer a natureza estatística de relação entre indicadores, principalmente quando o processo envolve muitas espécies de mudanças,algumas a curto ,outras a médio ou a longo prazo,as quais estão naturalmente relacionadas. BAPTISTA (2003:116)

  BAPTISTA, Mirian Veras. Planejamento social: Intencionalidade e instrumentação. São Paulo. Veras Editora. Lisboa, 2003.

Questão 130255

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Pesquisa em Serviço Social

Na pesquisa qualitativa, nos expressamos como sujeitos políticos, com intencionalidades e objetivos definidos. Seu sentido é social, portanto, deve retornar ao sujeito. Um aspecto importante a ser considerado na pesquisa qualitativa é quanto

• A. à origem de uma pesquisa quantitativa decorrente de uma pesquisa qualitativa.
  
• B. à dimensão técnica desse tipo de pesquisa que, como construção individual, parte da realidade dos sujeitos e a eles retorna de forma crítica e criativa.
  
• C. ao seu caráter político, uma construção individual, uma pesquisa que se realiza pela complementariedade.
  
• D. aos instrumentos, que não são diferenciados em relação aos da pesquisa quantitativa.
  
• E. ao seu caráter inovador, como pesquisa que se insere na busca de significados atribuídos pelos sujeitos às suas experiências sociais

Gabarito: E

Comentários

• Martinelli (1999) ressalta três pontos que conferem importância à pesquisa qualitativa: o seu caráter inovador, como pesquisa que se insere na busca de significados atribuídos pelos sujeitos às suas experiências sociais; a sua dimensão política que, como construção coletiva, parte da realidade dos sujeitos e a eles retorna de forma crítica e criativa; e, por ser um exercício político, uma construção coletiva, a sua realiza- ção pela via da complementaridade, não da exclusão.

  Rev. Katál. Florianópolis v. 10 n. esp. p. 83-92 2007

  http://www.scielo.br/pdf/rk/v10nspe/a0910spe.pdf

Questão 130258

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Pesquisa em Serviço Social

O uso de abordagens qualitativas na pesquisa em Serviço Social privilegia o contato do pesquisador com o sujeito e prioriza os fatos que estão mais próximos do sujeito e que repercutem na sua vida, considerando seus sentimentos, valores, crenças, costumes e práticas sociais cotidianas. O uso desta metodologia nos remete a um pressuposto que se expressa

• A. na busca para entender os fatos a partir da interpretação do pesquisador.
  
• B. no conhecimento do sujeito, o contexto em que ele vive e o juízo de valor sobre a sua prática social.
  
• C. na vivência dos sujeitos, operando com pressuposições em relação ao significado.
  
• D. no reconhecimento de que conhecer o modo de vida do sujeito pressupõe o conhecimento de sua vida social.
  
• E. na busca de informações e de dados quantitativos.

Gabarito: D

Comentários

• RESPOSTA: D
• parabens pelo excelente comentário! Pq vc so coloca o gabarito! O gabrito eu sei! quero a explicacao!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
• pq vc tb não vai pesquisar e estudar ao inves de criticar a colega? é preguiça é? estudaaaaa p concurso!!!
• FUNDAMENTO/PRESSUPOSTO DA PESQUISA QUALITATIVA:
  Efetiva centralidade do SUJEITO.
  Apenas o sujeito é capaz de realizar significados que se (re) constrói a partir da EXPERIÊNCIA. Existência da dimensão ontológica do ser social que se expressa na centralidade do sujeito, na ética, na restituição das informações, no horizonte da intervenção que orienta os procedimentos investigativos;
  • Reconhecimento da singularidade do SUJEITO
     
  • Reconhecimento da importância de se conhecer a experiência social do sujeito e não apenas suas circunstancias de vida
     
  • Direção social na perspectiva da emancipação dos sujeitos (humana e política), no horizonte do Projeto Ético Político do Serviço Socia Reconhecimento de que conhecer o modo de vida do sujeito pressupõe o conhecimento de sua EXPERIENCIA SOCIAL. Expressa conhecer a cultura, as mediações.
  http://serviosocialemgeral.blogspot.com.br/2011/03/pesquisa-qualitativa-em-servico-social.html

Questão 130261

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Saúde; Serviço Social na Saúde

O trabalho do Assistente Social na saúde deve estar articulado aos princípios dos projetos da reforma sanitária e ético-política do serviço social. Considerando estas referências, cabe ao serviço social na área da saúde entre outras,

• A. estar articulado e sintonizado com os trabalhadores, usuários e funcionários que não lutam pela efetivação do SUS.
  
• B. facilitar o acesso de todo e qualquer usuário aos serviços de saúde da instituição e submeter a operacionalização de seu trabalho aos arranjos propostos pelos governos em relação ao SUS.
  
• C. construir e ou efetivar conjuntamente com outros profissionais, espaço nas unidades de saúde que garanta a participação popular nas decisões a serem tomadas.
  
• D. estar disposto a articular a construção de um projeto democrático nas unidades de saúde e permitir que exclusivamente os profissionais do serviço social o defenda.
  
• E. reduzir a ação exclusiva sobre as questões subjetivas vividas pelo usuário e pela defesa de uma particularidade do trabalho desenvolvido pelos assistentes sociais no SUS.

Gabarito: C

Comentários

• O Movimento da Reforma Sanitária trouxe consigo a participação da comunidade na direção do SUS e esta participação se fará também nas unidades de saúde. O dever de viabilizar a participação social está posto tanto no código de ética profissional do Assistente Social nas leis que institucionalizam o SUS.

• Contribuir para a participação popular e controle social na Saúde constitui uma das principais atribuições do Assistente social no campo da Saúde.

• O trabalho do assistente social na saúde deve ser articulado tanto nos princípios que embasam o projeto de reforma sanitária quanto seu projeto profissional. Tais projetos visam a democratização e universalização da saúde, defendendo o sistema único de saúde, buscando assegurar a todos o acesso gratuito aos serviços sociais, políticas sociais e públicas. Além disso, ambos os projetos visam também a participação popular e o controle social nas políticas sociais, como na política de saúde, buscando efetivar espaços democráticos de discussão da população que pode controlar, deliberar e participar ativamente na construção das políticas sociais e públicas. Os demais profissionais que também se encontram nas instituições de saúde também podem e devem colaborar na efetivação dos preceitos apontados pela reforma sanitária, além de que muitos deles possuem projetos profissionais que se assemelham ao do Serviço Social e, assim, corroboram nesse trabalho e fortalece a luta.
  
  
  RESPOSTA: C
  
  
  

• Pensar e realizar uma atuação competente e crítica do Serviço Social na área da saúde consiste em:

  
  • estar articulado e sintonizado ao movimento dos trabalhadores e de usuários que lutam pela real efetivação do SUS;

   

  
  • conhecer as condições de vida e trabalho dos usuários, bem como os determinantes sociais que interferem no processo saúde-doença;
   

   

  • facilitar o acesso de todo e qualquer usuário aos serviços de saúde da instituição e da rede de serviços e direitos sociais, bem como de forma compromissada e criativa não submeter à operacionalização de seu trabalho aos rearranjos propostos pelos governos que descara-cterizam a proposta original do SUS de direito, ou seja, contido no projeto de Reforma Sanitária;

   

   

  • buscar a necessária atuação em equipe, tendo em vista a interdisciplinaridade da atenção em saúde;
   

   

  • estimular a intersetorialidade, tendo em vista realizar ações que fortaleçam a articulação entre as políticas de seguridade social, superando a fragmentação dos serviços e do atendimento às necessidades sociais;
   

   

  • tentar construir e/ou efetivar, conjuntamente com outros trabalhadores da saúde, espaços nas unidades que garantam a participação popular e dos trabalhadores de saúde nas decisões a serem tomadas;

   

   

  • elaborar e participar de projetos de educação permanente, buscar assessoria técnica e sistematizar o trabalho desenvolvido, bem como realizar investigações sobre temáticas relacionadas à saúde;
   

   

  • efetivar assessoria aos movimentos sociais e/ou aos conselhos a fim de potencializar a participação dos sujeitos sociais contribuindo no processo de democratização das políticas sociais, ampliando os canais de participação da população na formulação, fiscalização e gestão das políticas de saúde, visando ao aprofundamento dos direitos conquistados.

   

   

  Enfim, não existem fórmulas prontas na construção de um projeto democrático e a sua defesa não deve ser exclusiva apenas de uma categoria profissional. Por outro lado, não se pode ficar acuado frente aos obstáculos que se apresentam na atualidade e nem desconsiderar que há um conjunto de atividades e alternativas a serem desenvolvidas pelos profissionais de Serviço Social. (p.30 -31)

   

   

   

   

  Fonte:Parâmetros para atuação de assistentes sociais na Política de Saúde.CFESS, Brasília, 2010.

• Construir e ou efetivar conjuntamente com outros profissionais, espaço nas unidades de saúde que garanta a participação popular nas decisões a serem tomadas.

Questão 130264

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Lei Orgânica da Saúde - LOS - Lei nº 8.080 de 1990 e Lei nº 8.142 de 1990

A Conferência Nacional de Saúde, precedida por conferências municipais e estaduais, é o espaço mais importante do mecanismo de participação social na área, e tem por objetivo

• A. incentivar a participação comunitária, abordando questões do debate do movimento sanitário e avaliando as ações em âmbito regional.
  
• B. acompanhar a universalidade das ações e a descentralização com controle social.
  
• C. compreender que saúde é um direito de todos e um dever do Estado, deliberando sobre assistências eletivas.
  
• D. integrar os serviços de saúde de forma regionalizada e hierárquica, constituindo um sistema único e formular políticas de saúde.
  
• E. avaliar a situação de saúde e propor diretrizes para a formulação da política no setor.

Gabarito: E

Comentários

• 
  Resposta correta: Letra E
  
  Com base na Lei  8.142/1990 as Conferências são fóruns amplos, onde se reúnem representantes da sociedade (usuários do SUS), profissionais de saúde, dirigentes, prestadores de serviços de saúde, parlamentares e outros, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a criação de políticas de saúde, nos três níveis de governo.
  
  
  Bons Estudos!!!
  
  
  
  

Questão 130267

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social aos Usuários de Álcool e outras Drogas

A redução dos danos decorrentes do uso de drogas, em um contexto contemporâneo e crítico, pressupõe respeitar as diferenças e garantir direitos de cidadania numa perspectiva de "educação para a autonomia". O objetivo principal da abordagem de redução de danos, decorrentes do uso de drogas, concentra-se na

• A. família e no reforço para a desqualificação moral, produzindo muitos sofrimentos, culpa e vergonha.
  
• B. centralidade da pessoa humana; no sofrimento humano advindo da relação que o sujeito tem com a droga.
  
• C. pessoa envolvida com drogas ilícitas e vista como um sujeito mutilado socialmente.
  
• D. desqualificação e na desacreditação do sujeito drogadicto.
  
• E. prática normativa de correção de desvios, de controle social e moral daqueles que se distanciam de padrões.

Gabarito: B

Comentários

• Redução de danos é um conjunto de políticas e práticas cujo objetivo é reduzir os danos associados ao uso de drogas
  psicoativas em pessoas que não podem ou não querem parar de usar drogas. Por definição, redução de danos foca
  na prevenção aos danos, ao invés da prevenção do uso de drogas; bem como foca em pessoas que seguem usando
  drogas.
  

• Achei a questão pouco clara, segundo o gabarito é a letra --> b)centralidade da pessoa humana; no sofrimento humano advindo da relação que o sujeito tem com a droga.

• A proposta da redução de danos, eixo norteador da política do Ministério da Saúde, enfatiza a contramão do controle dos sujeitos e considera os diferentes tipos de relação com a droga, como também as diferentes possibilidades de ação educativa.

  O objetivo é a centralidade da pessoa humana (e não na substância em si e na sua proibição), no sofrimento humano, decorrente de todo tipo de relação que o sujeito tem com a droga (VELOSO et al, 2000). Isso a diferencia radicalmente da proposta presente na política da SENAD (a oficialmente adotada), de abstinência total para todos os indivíduos e de combate à substância, vendo-a como um mal em si mesma.

   

  http://www.joinpp.ufma.br/jornadas/joinppIV/eixos/6_poder-violencia/analise-dos-assistentes-sociais-da-divisao-de-acolhimento-de-joao-pessoa-pbsobre-a-politica-de-r.pdf

Questão 130270

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social aos Usuários de Álcool e outras Drogas

A política nacional antidrogas vinculada à SENAD (Secretaria Nacional Antidrogas) tem como metas principais

• A. a prevenção e a conscientização do uso indevido.
  
• B. o curativo e o uso indevido.
  
• C. o controle social e o tratamento.
  
• D. a interação e o tratamento.
  
• E. a repressão e o uso indevido.

Gabarito: A

Questão 130273

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social aos Usuários de Álcool e outras Drogas; Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Lei Orgânica da Saúde - LOS - Lei nº 8.080 de 1990 e Lei nº 8.142 de 1990

Os Centros de Atenção Psicológica (para usuários de álcool e outras drogas) - Capsad - oferecem atendimento diário, possibilitando o planejamento terapêutico. O objetivo do Capsad é oferecer à população

• A. reflexão crítica acerca da responsabilidade de cada um em relação ao uso de álcool e de outras drogas.
  
• B. atividades individuais e grupais aos dependentes de álcool e drogas, em uma área de abrangência definida, considerando a sua falta de adesão ao tratamento.
  
• C. um espaço que garanta a verbalização e a reflexão das questões do serviço que a população está acessando.
  
• D. um espaço de combate às drogas em que sejam travadas discussões profundas sobre a dependência química.
  
• E. atenção psicossocial em ambiente comunitário integrado à cultura local e articulado com toda rede de cuidados em álcool, drogas e saúde mental.

Gabarito: E

Comentários

• Não é Centros de Atenção Psicológica mas Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Outras Drogas, serviços de saúde mental abertos e comunitários, não hospitalares, substitutivos aos hospitais psiquiátricos cuja proposta é oferecer cuidados a pessoa com problemas devidos ao uso cronico ou abusivo de substancias psicoativas em nível territorial articulando - buscando a parceria - de diversas outras redes territoriais - de saúde e apoio sociais.

• 1-De acordo com o documento do Ministério da saúde "A Política do Ministério da Saúde para a Atenção integral a usuários de alcool e outras drogas" de 2003: 

  Para definir as suas estratégias de atuação, um CAPSad deve considerar obrigatoriamente que a atenção psicossocial a pacientes que apresentam uso abusivo/dependência de álcool e outras drogas deve ocorrer em ambiente comunitário, de forma integrada à cultura local, e articulada com o restante das redes de cuidados em álcool e drogas e saúde mental; o mesmo deve ocorrer em relação a iniciativas relativas à rede de suporte social. Desta forma, poderá organizar em seu território de atuação os serviços e iniciativas que possam atender às múltiplas necessidades dos usuários de serviços, com ênfase na reabilitação e reinserção social dos mesmos.

   

  2-De acordo com a portaria nº 336 de 19 de fevereiro de 2002 :

  CAPS ad: Serviço de atenção psicossocial para atendimento de pacientes com transtornos decorrentes do uso e dependência de substâncias psicoativas. A assistência prestada inclui as seguintes atividades:

  a - atendimento individual (medicamentoso, psicoterápico, de orientação, entre outros);

  b - atendimento em grupos (psicoterapia, grupo operativo, atividades de suporte social, entre outras);

  c - atendimento em oficinas terapêuticas executadas por profissional de nível superior ou nível médio;

  d - visitas e atendimentos domiciliares;

  e - atendimento à família;

  f - atividades comunitárias enfocando a integração do dependente químico na comunidade e sua inserção familiar e social;

  g - os pacientes assistidos em um turno (04 horas) receberão uma refeição diária; os assistidos em dois turnos (08 horas) receberão duas refeições diárias.

  h - atendimento de desintoxicação.

Questão 130276

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Política Educacional; Serviço Social na Educação

A União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação intercultural às comunidades indígenas, desenvolvendo programas integrados de ensino e pesquisa. Esses programas, incluídos nos planos nacionais de Educação, têm como objetivos

• A. integrar todos os estabelecimentos de ensino fundamental ao sistema nacional de avaliação e deliberar medidas corretivas.
  
• B. realizar atividades-meio necessárias ao funcionamento de sistemas de ensino e implementar ações educativas.
  
• C. incentivar o uso e a manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino.
  
• D. elaborar e publicar sistematicamente material didático específico e diferenciado.
  
• E. promover e realizar programas de capacitação para o trabalho.

Gabarito: D

Comentários

• A questão refere-se à LDB e não Assistência Social.
  
  
  Art. 79. A União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação intercultural às comunidades indígenas, desenvolvendo programas integrados de ensino e pesquisa. 
  
  § 1º Os programas serão planejados com audiência das comunidades indígenas. 
  
  § 2º Os programas a que se refere este artigo, incluídos nos Planos Nacionais de Educação, terão os seguintes objetivos:

  
  1.fortalecer as práticas sócio-culturais e a língua materna de cada comunidade indígena; 
  2.manter programas de formação de pessoal especializado, destinado à educação escolar nas comunidades indígenas; 3.desenvolver currículos e programas específicos, neles incluindo os conteúdos culturais correspondentes às respectivas comunidades; 
  4.elaborar e publicar sistematicamente material didático específico e diferenciado.

   

• A questão se refere à Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n. 9.394/1996), especificamente ao Art. 79, o qual trata da educação voltada para os povos indígenas. Neste artigo e no anterior, o Art. 78, percebe-se que há um cuidado para preservar a cultura e a tradição indígena, bem como valorizar suas línguas e identidades. Nessa perspectiva, a educação indígena deverá ser elaborada de modo específico e que venha a atender também aos interesses desse público específico. Assim, conforme o Art. 79, § 2º, os programas possuem como objetivos: I- fortalecer as práticas sócio-culturais e a língua materna de cada comunidade indígena; II- manter programas de formação de pessoal especializado, destinado à educação escolar nas comunidades indígenas; III- desenvolver currículos e programas específicos, neles incluídos os conteúdos culturais correspondentes às respectivas comunidades; IV- elaborar e publicar sistematicamente material didático específico e diferenciado.
  Por ser a única alternativa em concordância com o expresso na Lei citada, especificamente ao Art. 79, § 2º, inciso IV, a letra "D" está correta.
  
  
  RESPOSTA: D

• Art. 79. A União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação intercultural às comunidades indígenas, desenvolvendo programas integrados de ensino e pesquisa.

  § 1º Os programas serão planejados com audiência das comunidades indígenas.

  § 2º Os programas a que se refere este artigo, incluídos nos Planos Nacionais de Educação, terão os seguintes objetivos:

  I - fortalecer as práticas sócio-culturais e a língua materna de cada comunidade indígena;

  II - manter programas de formação de pessoal especializado, destinado à educação escolar nas comunidades indígenas;

  III - desenvolver currículos e programas específicos, neles incluindo os conteúdos culturais correspondentes às respectivas comunidades;

  IV - elaborar e publicar sistematicamente material didático específico e diferenciado.

  § 3º No que se refere à educação superior, sem prejuízo de outras ações, o atendimento aos povos indígenas efetivar-se-á, nas universidades públicas e privadas, mediante a oferta de ensino e de assistência estudantil, assim como de estímulo à pesquisa e desenvolvimento de programas especiais.           

  Lei 9.394, de 20/12/96.

Questão 130279

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição é uma finalidade da Educação

• A. Profissional.
  
• B. Superior.
  
• C. Especial.
  
• D. de Jovens e Adultos.
  
• E. do Ensino Médio.

Gabarito: B

Comentários

• ALTERNATIVA CORRETA : B - educação superior - Art.43-VII- PROMOVER A EXTENSÃO, ABERTA À PARTICIPAÇÃO DA POPULAÇÃO, VISANDO À DIFUSÃO DAS CONQUISTAS E BENEFÍCIOS RESULTANTES DA CRIAÇÃO CULTURAL E DA PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA GERADAS NA INSTITUIÇÃO.

• Conforme comentário acima, é exatamente o que diz o aArt. 43, VII da Lei 9394/96.

• Pesquisa = Superior. 

• Ensino superior é baseado no seguinte tripé: ensino, pesquisa e extensão.

   

  CONSTITUIÇÃO FEDERAL

   

  Art. 207. As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

   

  LDBEN

   

  Art. 43. A educação superior tem por finalidade:

   

  I - estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo;

  II - formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua;

  III - incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;

  IV - promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação;

  V - suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração;

  VI - estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade;

  VII - promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.

  VIII - atuar em favor da universalização e do aprimoramento da educação básica, mediante a formação e a capacitação de profissionais, a realização de pesquisas pedagógicas e o desenvolvimento de atividades de extensão que aproximem os dois níveis escolares.  

   

   

   

• Para fins de fixação

  Art. 43 da LDB. A educação superior tem por finalidade:

  I - estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo;

  II - formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua;

  III - incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;

  IV - promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação

  V - suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração;

  VI - estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade;

  VII - promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da crianção cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição;

  VIII - atuar em favor da universalização e do aprimoramento da educação básica, mediante a formação e a capacitação de profissionais, a realização de pesquisas pedagógicas e o desenvolvimento de atividades de extensão que aproximem os dois níveis escolares.

Questão 130282

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

O Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à convivência familiar e comunitária constitui um marco nas políticas públicas no Brasil ao romper com a cultura da institucionalização de crianças e adolescentes. As estratégias, objetivos e diretrizes deste Plano estão fundamentados na

• A. prevenção do rompimento dos vínculos familiares.
  
• B. qualificação profissional dos profissionais que trabalham em instituições de abrigo.
  
• C. reordenação dos programas de atendimento institucional.
  
• D. divulgação de informações e sensibilização da sociedade brasileira em relação à adoção.
  
• E. concretização, sensibilização e desmistificação para a adoção.

Gabarito: A

Comentários

• Este Plano constitui um marco nas políticas públicas no Brasil, ao romper com a cultura da
  institucionalização de crianças e adolescentes e ao fortalecer o paradigma da proteção integral e da
  preservação dos vínculos familiares e comunitários preconizados pelo Estatuto da Criança e do
  Adolescente. A manutenção dos vínculos familiares e comunitários – fundamentais para a
  estruturação das crianças e adolescentes como sujeitos e cidadãos – está diretamente relacionada ao
  investimento nas políticas públicas de atenção à família.

• As estratégias, objetivos e diretrizes

  estão fundamentados

  1.prevenção ao rompimento dos vínculos familiares,

  2.qualificação do atendimento dos serviços de acolhimento 

  3.investimento para o retorno ao convívio com a família de origem.  

  Obs: esgotadas todas as possibilidades para essas ações, deve-se utilizar o recurso de encaminhamento para família substituta, mediante procedimentos legais que garantam a defesa do superior interesse da criança e do adolescente

Questão 130285

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

Programas de Apoio Sociofamiliar são essenciais à promoção do direito à convivência familiar e comunitária e constituem um dos pilares do Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária. São características desses programas a

• A. disciplinaridade e a setorialidade.
  
• B. integridade e a territorialidade.
  
• C. interdisciplinaridade e a intersetorialidade.
  
• D. setorialidade e a interdisciplinaridade.
  
• E. integralidade e a setorialidade.

Gabarito: C

Comentários

• A interdisciplinaridade e a intersetorialidade são, também, características importantes dos programas de apoio sócio-familiar...

   

   

  http://www.sdh.gov.br/assuntos/criancas-e-adolescentes/programas/pdf/plano-nacional-de-convivencia-familiar-e.pdf
  pág. 39.

Questão 130288

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

A Lei nº 11.340/2006, Lei Maria da Penha, cria mecanismos para coibir a violência doméstica familiar contra a mulher. Das medidas de urgência à ofendida, para a proteção patrimonial dos bens da sociedade conjugal ou de propriedade particular da mulher, o juiz poderá, por meio de liminar, propor

• A. a restituição dos bens devidamente subtraídos pelo agressor à ofendida.
  
• B. a suspensão das procurações conferidas pela ofendida ao agressor.
  
• C. a celebração de atos e contratos de compra, venda e locação da propriedade em comum.
  
• D. o afastamento do agressor do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida.
  
• E. a imediata separação de corpos.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta Letra “B”LEI Nº 11.340, DE 7 DE AGOSTO DE 2006.Art. 24. Para a proteção patrimonial dos bens da sociedade conjugal ou daqueles de propriedade particular da mulher, o juiz poderá determinar, liminarmente, as seguintes medidas, entre outras: III - suspensão das procurações conferidas pela ofendida ao agressor;

• As letras “d” e “e” estão incorretas, pois NÃO cuidam de medidas protetivas do patrimônio da mulher, mas sim de MEDIDAS PROTETIVAS DE URGÊNCIA, quais sejam: Poderá o juiz, quando necessário, sem prejuízo de outras medidas: I - encaminhar a ofendida e seus dependentes a programa oficial ou comunitário de proteção ou de atendimento; II - determinar a recondução da ofendida e a de seus dependentes ao respectivo domicílio, APÓS AFASTAMENTO DO AGRESSOR; III - determinar o afastamento da ofendida do lar, sem prejuízo dos direitos relativos a bens, guarda dos filhos e alimentos; IV - DETERMINAR A SEPARAÇÃO DE CORPOS.

• Para a PROTEÇÃO PATRIMONIAL dos bens da sociedade conjugal ou daqueles de propriedade particular da mulher, o juiz poderá determinar, liminarmente, as seguintes medidas, entre outras: I - restituição de bens INDEVIDAMENTE subtraídos pelo agressor à ofendida (letra “a” incorreta); II - PROIBIÇÃO TEMPORÁRIA PARA A CELEBRAÇÃO de atos e contratos de compra, venda e locação de propriedade em comum, salvo expressa autorização judicial (letra “c” incorreta); III - suspensão das procurações conferidas pela ofendida ao agressor (letra “b” correta); IV - prestação de caução provisória, mediante depósito judicial, por perdas e danos materiais decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a ofendida.

• Resposta dupla, a letra B . A estão no mesmo caput Lei Maria da penha. Seção III
  Das Medidas Protetivas de Urgência à Ofendida 
• A letra A errada:
  a restituição dos bens devidamente subtraídos pelo agressor à ofendida.
  
  Art 24:
  I - restituição de bens indevidamente subtraídos pelo agressor à ofendida;
  
  

• Não há resposta dupla.

  Eis a pegadinha da questão:

  a) restituição de bens DEVIDAMENTE subtraídos pelo agressor à ofendida; 

  Art. 24

  I) restituição de bens INDEVIDAMENTE subtraídos pelo agressor à ofendida;

  b) CERTA: 

  
  

• O que é essa SEPARAÇÃO DE CORPOS?

• Questão maldosa !!! atenção às palavras .. artigo 24 Inciso I - restituição de bens indevidamente subtraídos pelo agressor à ofendida

  alternativa B correta !!! Artigo 24, Inciso III  - suspensão das procurações conferidas pela ofendida ao agressor.

• escorreguei! 

• Questão enviada pelo capiroto! Alternativa B é a correta. A alternativa A está errada por conta deste "DEVIDAMENTE", visto que no texto da lei se encontra, expressamente: "INDEVIDAMENTE SUBTRAÍDOS".

Questão 130291

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

O reconhecimento da importância da família no contexto da vida social está explícito na Constituição Federal do Brasil, na Convenção sobre os Direitos da Criança, no Estatuto da Criança e do Adolescente e na Lei Orgânica da Assistência Social. O direito das crianças à convivência familiar e comunitária está relacionado

• A. à inclusão social de suas famílias.
  
• B. à reabilitação social da família.
  
• C. à competência e às habilidades dos indivíduos.
  
• D. às obrigações recíprocas em torno de relações de gênero.
  
• E. às funções de controle de suas crianças e adolescentes.

Gabarito: A

Comentários

• A alternativa (A) é a resposta.

Questão 130294

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social

As políticas relacionadas às questões da família no campo do bem-estar social sob a perspectiva pluralista distinguem duas concepções de pluralismo: o liberal e o coletivista. A concepção coletivista trabalha com o modelo institucional de políticas públicas

• A. restritivas, voltadas para ações combinadas entre Estado e mercado.
  
• B. centrada na ideia da transferência de responsabilidades do Estado para a Sociedade Civil.
  
• C. em restrição ou destituição dos direitos sociais conquistados.
  
• D. direcionadas ao processo de descentralização calcado na ótica da privatização.
  
• E. no princípio da universalidade, objetivando a manutenção e extensão de direitos.

Gabarito: E

Comentários

• Na constituição brasileira de 1988, o título dos direitos fundamentais traz a marca do pluralismo, com os direitos sociais e difusos ao lado dos clássicos direitos individuais ^[09]. No entanto, o rol de direitos fundamentais da constituição converge para e tem como locus hermenêutico o princípio da dignidade da pessoa humana, valor basilar do Estado. Tal princípio é um dado prévio ao Direito, que o promove e protege. Sendo considerada um valor universal, a dignidade humana não deriva do direito positivo ou do consenso social, no que confirma em parte as teses liberalistas.

  No entanto, a crítica comunitarista foi assimilada e a mentalidade coletivista se faz sentir pela inclusão dos direitos sociais no rol de direitos fundamentais, bem como no estabelecimento de metas para o Estado brasileiro (normas programáticas) para a promoção de um ambiente facilitador do desenvolvimento de qualidade de vida e opções para os indivíduos. Como exemplo, podem-se destacar as políticas sociais do governo nas últimas décadas - desde o Programa Comunidade Solidária, criado em 1995 pelo governo FHC, até a política social do atual governo

• Pluralismo Liberal, que se centra na idéia da transferência de responsabilidades do Estado para a sociedade civil, através do processo de descentralização calcando na ótica da privatização. Essa concepção redunda em restrição ou destituição dos direitos sociais conquistados e prevê a aplicação do modelo residual de políticas públicas.

  Pluralismo Coletivista, que prevê a participação da sociedade, mas não descarta a presença do Estado na provisão social. Trabalha com o modelo institucional de políticas públicas, assentado no princípio da universalidade, e objetiva a manutenção de direitos. Estes em sintonia com as demandas e necessidades particulares. Dessa forma, não sobrecarrega a família, já que as políticas sociais funcionam como suporte para ela.

Questão 130297

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social ao Idoso

O Estatuto do Idoso, Lei nº 10.741/2003, assegura aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semiurbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares. Esta reserva corresponde a

• A. 1% (um por cento) dos assentos.
  
• B. 2% (dois por cento) dos assentos.
  
• C. 3% (três por cento) dos assentos.
  
• D. 10% (dez por cento) dos assentos.
  
• E. 15% (quinze por cento) dos assentos.

Gabarito: D

Comentários

• Meus caros,

  Ainda na leitura da lei... (Lei 10.741 de 2002 - Estatuto do Idoso):

  Art. 39 - (...)

  § 2o Nos veículos de transporte coletivo de que trata este artigo,serão reservados 10% (dez por cento) dos assentos para os idosos, devidamente identificados com a placa de reservado preferencialmente para idosos.

  Um abraço (,) amigo.

  Antoniel.

• Art. 39. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos

  transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, exceto nos serviços seletivos e

  especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.

  § 2o Nos veículos de transporte coletivo de que trata este artigo, serão reservados 10%

  (dez por cento) dos assentos para os idosos, devidamente identificados com a placa de

  reservado preferencialmente para idosos.

Questão 130300

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social ao Idoso; Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Lei Orgânica da Saúde - LOS - Lei nº 8.080 de 1990 e Lei nº 8.142 de 1990

Segundo o Estatuto do Idoso, a assistência social aos idosos será prestada de forma articulada, conforme os princípios e diretrizes previstos

• A. na Lei Orgânica do município, no Conselho Nacional do Idoso e no Sistema Único da Assistência Social.
  
• B. na Lei Orgânica da Assistência Social, na Política Nacional do Idoso e no Sistema Único de Saúde.
  
• C. na Política Nacional de Saúde do Idoso, no Sistema Único da Assistência Social e no Conselho Estadual do Idoso.
  
• D. na Política Nacional do Idoso, no Conselho Nacional da Assistência Social e no Instituto de Previdência e Assistência Social.
  
• E. no Sistema Único de Saúde, no Instituto de Previdência e Assistência Social e no Conselho Municipal do Idoso.

Gabarito: B

Comentários

•  Art. 33. DA ASSISTÊNCIA SOCIAL:

                 A assistência social será prestada de forma articulada, conforme os princípios e diretrizes previstos na Lei Orgânica da Assistência Social, na Política Nacional do Idoso e no Sistema Único de Saúde. 

   

  Alternativa correta Letra ( B ), Essa questão não requer um conteúdo aprofundado no assunto, basta uma simples memorização.

• Art. 33. A assistência social aos idosos será prestada, de forma articulada, conforme os

  princípios e diretrizes previstos na Lei Orgânica da Assistência Social, na Política Nacional do

  Idoso, no Sistema Único de Saúde e demais normas pertinentes.

Questão 130303

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

O ECA ? Estatuto da Criança e do Adolescente, no capítulo sobre direito à profissionalização, assegura ao adolescente aprendiz maior de 14 anos direito

• A. a bolsa-aprendizagem e capacitação.
  
• B. a trabalho protegido e supervisionado.
  
• C. trabalhista e previdenciário.
  
• D. a trabalho noturno e protegido.
  
• E. a trabalho autônomo e previdenciário.

Gabarito: C

Comentários

• Art. 64 - Ao adolescente até quatorze anos de idade é assegurada bolsa de aprendizagem.
  (O art. 7º, inciso XXXIII, da Constituição Federal, com nova redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998, assim disciplina o trabalho de menores: "proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir dos quatorze anos.")

  Art. 65 - Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e  previdenciários.

Questão 130306

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

A LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e o ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente apresentam alternativas para o desenvolvimento pleno das novas gerações. Estas políticas públicas procuram garantir este desenvolvimento por meio de

• A. formação exclusivamente profissional voltada aos desafios sociais.
  
• B. concessão de bens e serviços necessários ao desenvolvimento psicossocial.
  
• C. uma política social voltada para a educação formal.
  
• D. política de captação voltada para segmentos populares.
  
• E. estudo e trabalho sintonizados.

Gabarito: E

Comentários

• Creio que a questão está classificada erroneamente, visto que a única parte da Lei que fala sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente é o art. 32 § 5º que diz:
  O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado.
  
  Ademais, quem conseguir explicar a questão, serei grato.

• Nesta questão entendo que a FCC quis sintonizar a LDB e o ECA em relação ao trabalho de crianças e adolescentes. O ECA é claro quando diz que criança não pode trabalhar, porém o adolescente acima de 14 anos sim, como menor aprendiz, e os estudos deste adolescente serão caracterizados em relação a LDB no artigo 37, parágrafos 2º e 3º.
  Espero ter contribuído!!!
  
  
   

• ECA:
  Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho...
  
  LDB: Art. 1.

  § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

  
  Resposta letra E
  

• Questão mal elaborada!

Questão 130309

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

O Conselho Tutelar, uma das grandes inovações institucionais trazidas pelo ECA, na atribuição de assessorar o Poder Executivo local, tem tido dificuldade em elaborar proposta orçamentária para planos e programas de atendimento dos direitos, da criança e do adolescente. Esta dificuldade está relacionada

• A. à ausência de diagnóstico da situação de atendimento à infância e adolescência e à falta de integração com os conselhos de direitos na maioria dos municípios.
  
• B. à atuação cotidiana dos conselhos que têm se voltado mais para o controle de conduta dos indivíduos do que para a defesa da universalização dos direitos garantidos pelo ECA.
  
• C. à inovação de sua política administrativa, dado que os conselhos tutelares dão margem a uma série de polêmicas em torno de seu papel e de seu funcionamento.
  
• D. à escolha de pessoas que não têm proximidade com o Estatuto nem com a luta pela garantia de direitos, gerando muitas vezes práticas dissonantes dos pressupostos do ECA.
  
• E. ao fato de todos os Conselheiros assumirem a função sem qualquer tipo de referencial de apoio e o Conselho não ter um modelo prévio de funcionamento.

Gabarito: A

Comentários

• Não concordo, pois podemos considerar pelo menos A, B, C e D ccorretas.
• Concordo com vc, Bruna. Não são raras questões mal elaboradas, como essa, pela banca da FCC! Inúmeras questões passíveis de recurso e anulação.
  
  Não entendo como essa entidade continua à frente de tantos concursos importantes em todo Brasil!
   
• Bruna e Rafaela, se analisarem bem a questao,  verao que a letra A complementa as demais. portanto; correta. o fato de, com raras exce'c~oes, os conselhos terem `a frente pessoas com pouco conhecimento, gera todas as consequencias elencadas nas demais quest`oes. 
  
  DESCULPE A ESCRITA, POIS MEU NOOT EST'A DESCONFIGURADO.
  BONS ESTUDOS

• ESSA QUESTÃO ESTÁ MAL FORMULADA, POIS CONSIDERANDO QUE A QUESTÃO A ESTÁ CORRETA, COM BASE EM QUE  SE AFIRMA ISTO? HÁ ESTUDOS ESPECÍFICOS QUE APRESENTEM ESTATISTICAMENTE OS DADOS? SE SIM POR QUE NÃO FORMULAR UMA QUESTÃO APONTANMDO-OS?

• Item "F": todas as alternativas estão corretas!

  Questão passível de anulação! Tendo em vista que devemos marcar o item que aborda a letra da lei e não a realidade, acabamos por não saber qual item está realmente correto pois nenhum é contemplado em lei, nos deixando assim fazer uma observação da realidade e marcar (porque não) todas as alternativas!

Questão 130312

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Estudo Social, Pareceres, Perícia Social, Relatório Social e Laudo Social; Instrumentos Técnicos-Operativos do Serviço Social; Serviço Social no campo sócio jurídico

Um dos eixos de sustentação da ação profissional, no campo jurídico, na elaboração da perícia social, é a

• A. interdisciplinaridade.
  
• B. autonomia.
  
• C. política social.
  
• D. declaração de direitos.
  
• E. normatização.

Gabarito: B

Comentários

• Elementos que dão sustentação à elaboração da perícia social:
  
  Competência técnica: refere-se à habilidade do profissional na utilização dos seus instrumentos de trabalho, a qual condiciona a qualidade técnica da ação profissional;
  Competência teórico-metodológica: refere-se à base de conhecimentos que o Assistente Social deve dispor para desenvolver a perícia social, tanto em termo de organização do processo como para a efetivação da análise sobre a qual repousará o parecer social.
  Autonomia:  constitui-se no elemento chave para o desenvolvimento da perícia social. É a liberdade de escolha que o perito possui diante deste processo metodológico.
  Compromisso ético: durante o processo de desenvolvimento da perícia social o profissional deve dispor das normas, condutas e princípios contidos no Código de Ética Profissional.
  

•  Eixos de sustentação da ação profissional (MIOTO): competência técnica; competência teórico-metolológica; AUTONOMIA, compromisso ético. 

• Essa FCC é podre. 

• Outra questão similar Q580085.

Questão 130315

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Estudo Social, Pareceres, Perícia Social, Relatório Social e Laudo Social; Instrumentos Técnicos-Operativos do Serviço Social; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Serviço Social no campo sócio jurídico

O poder da ação e do parecer dos Assistentes Sociais, nas decisões judiciais, está relacionado

• A. ao parecer técnico.
  
• B. ao laudo social.
  
• C. à compreensão do sujeito.
  
• D. à análise social.
  
• E. à ação profissional.

Gabarito: C

Comentários

• Mas, o parecer do assistente social no judiciário não é o parecer técnico? E por que a resposta foi a letra C.

• Esta questao foi corrigida corretamente ??? porque a coompreensão do sujeito pode estar certa , mais o parecer tecnico que importa , so se esta questao estiver direcionada a psicologos ...

• Pronto! Agora viramos psicólogos!

• pergunta um pouco interpretativa não? 

• Acho que a alternativa d também contempla.

• Nas decisões judiciais, a elaboração do parecer de um assistente social possui como foco a compreensão do sujeito. O assistente social, munido de suas competências, realiza um estudo da vida social dos sujeitos envolvidos, com o objetivo de produzir conhecimentos e emitir uma opinião técnica sobre as condições vivenciadas pelos mesmos.  É preciso compreender que as demandas bem como os problemas apresentados pelo sujeito não são isolados, embora tenham suas particularidades, fazem parte da dinâmica das relações sociais presentes na sociedade capitalista. Desse modo, as demandas e expressões da questão social que atravessam a vida desse sujeito não podem ser analisadas de forma fragmentada, sem uma conexão com a totalidade social, com a sociedade em que vivemos, seu modo de produção, econômico e social. Nessa perspectiva, uma atuação crítica e responsável visa captar e compreender a situação vivenciada pelo sujeito em sua totalidade, isto é, num contexto mais amplo. Vale destacar que embora não seja competência do assistente social o mérito da decisão, o seu posicionamento e a realização de seu parecer traz sérias implicações para as vidas desses sujeitos.
  
  
  RESPOSTA: C
  

• O Assistente Social precisa compreender a realidade do sujeito em sua essência, para emitir pareceres. Deve ter por base a observação e a realização de estudos sócio-econômicos de uma dada realidade. Núcleo familiar, relação dos pais, guarda, etc... são elementos constitutivos do parecer social.  

• O poder da ação e do parecer dos Assistentes Sociais, nas decisões judiciais, está relacionado:

  - à compreensão do sujeito.

• Autor: Victória Sabatine, Mestre em Serviço Social (UFJF), Doutoranda em Serviço Social pela UFRJ, Assistente Social e Professora de Serviço Social , de Serviço Social

  
  

  Nas decisões judiciais, a elaboração do parecer de um assistente social possui como foco a compreensão do sujeito. O assistente social, munido de suas competências, realiza um estudo da vida social dos sujeitos envolvidos, com o objetivo de produzir conhecimentos e emitir uma opinião técnica sobre as condições vivenciadas pelos mesmos. É preciso compreender que as demandas bem como os problemas apresentados pelo sujeito não são isolados, embora tenham suas particularidades, fazem parte da dinâmica das relações sociais presentes na sociedade capitalista. Desse modo, as demandas e expressões da questão social que atravessam a vida desse sujeito não podem ser analisadas de forma fragmentada, sem uma conexão com a totalidade social, com a sociedade em que vivemos, seu modo de produção, econômico e social. Nessa perspectiva, uma atuação crítica e responsável visa captar e compreender a situação vivenciada pelo sujeito em sua totalidade, isto é, num contexto mais amplo. Vale destacar que embora não seja competência do assistente social o mérito da decisão, o seu posicionamento e a realização de seu parecer traz sérias implicações para as vidas desses sujeitos.

  
  

  
  

  RESPOSTA: C

• não acho que a palavra sujeito é a certa, melhor seria realidade social ou compreensão de totalidade, sujeito tá muito pra psicologia.

Questão 130318

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Estudo Social, Pareceres, Perícia Social, Relatório Social e Laudo Social; Instrumentos Técnicos-Operativos do Serviço Social

A apresentação da perícia social aos juízes se faz mediante o laudo social. Pode constituir-se em um meio de prova, tratando-se de uma declaração técnica. A perícia social tem como finalidade

• A. ouvir e analisar as versões e as interpretações judiciárias.
  
• B. conhecer situações-problemas e julgar os elementos que se encontram em análise.
  
• C. emitir uma análise sobre a organização dos processos judiciários.
  
• D. emitir parecer sobre situações conflituosas na ótica dos litígios sociais.
  
• E. analisar uma situação a ser descoberta e tomar uma posição própria na condução do trabalho pericial.

Gabarito: D

Comentários

• A perícia é realizada por meio do estudo social e implica na elaboração de um laudo e emissão de um parecer!!!!
  
  Estudo Social   -    Perícia  -    Laudo  -    Parecer
  Quando se trata de questões em que o juiz necessita de um parecer profissional, em que não está em evidência o contraditório, em que não há conflitos e sim interesse somente da parte autora, não faz sentido realizar perícia social.

• 
  questão estranha!

   

• Litígios são as pendências pertinentes a uma ação.Situação litigiosa (disputa de interesses). Nos processos de rito ordinário previsto no Código de Processo Civil (campo largo para produção de provas por se tratar de questões conflitantes/litigiosas) e naqueles em que é previsto o procedimento contraditório em Leis Especiais, o entendimento generalizado vem sendo de que o trabalho do assistente social deva ser feito através de perícia social.  Por exemplo: separação judicial, divórcio, modificação de guarda, processo de interdição, mudança de curador, regulamentação de visitas, destituição de pátrio poder (extinção do poder familiar), reintegração de posse, alimentos entre parentes e outros de não menos importância.

  D) resposta certa: A perícia social tem como finalidade emitir parecer sobre situações conflituosas na ótica dos litígios sociais.
  

  A) errada: ouvir as versões e as interpretações judiciárias (na verdade só cabe analise). 

  B) errada: palavra julgar (na verdade é gerado um apontamento de medidas sociais e legais que poderão ser tomadas), julgar caberá ao juiz, que não é competência do Assistente Social. 

  C) errada: emitir uma análise sobre a organização dos processos judiciários (o assistente social não tem a finalidade de analisar as organizações dos processos judiciários, e sim possui objetivo de analisar os autos dos processos judiciais para embasar o laudo social. 

  E) situação a ser descoberta (???? fica estranho) toda estranha. 

• A perícia social no judiciário tem a finalidade de conhecer, analisar e emitir parecer sobre situações vistas como conflituosas ou problemáticas no âmbito dos lígitios legais visando assessorar os juízes em suas decisões (MIOTO). 

• A perícia social vai emitir um parecer, uma opnião

• GABARITO: LETRA D

  → A PERÍCIA SOCIAL é uma análise/exame detalhado de uma determinada situação social. Tem a finalidade de emitir um parecer técnico sobre a situação/questão estudada pelo Assistente Social. Via de regra, envolve uma situação conflituosa que necessita da manifestação de um especialista para que seu estudo e parecer sirva de elemento para a decisão de determinado conflito (Ação Sócio Pericial). 

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

Questão 130321

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Estudo Social, Pareceres, Perícia Social, Relatório Social e Laudo Social; Instrumentos e Técnicas de Intervenção; Instrumentos Técnicos-Operativos do Serviço Social

Dentre os instrumentos básicos que o Assistente Social dispõe para a realização da perícia social está

• A. a técnica.
  
• B. a documentação.
  
• C. o recurso.
  
• D. a metodologia.
  
• E. a teoria.

Gabarito: B

Comentários

• 
  questão confusa!

• De acordo com Eunice Fávero (O estudo social-fundamentos e particularidades de sua construção na Área Judiciária. In: O estudo social em perícias, laudos e pareceres técnicos: debates atuais no Judiciários, no Penitenciário e na Previdência Social. Orgs. CFESS. 11ª edição. São Paulo: Cortez, 2014) na realização da perícia social o assistente social possui a livre escolha dos meios que ele julgar necessários para alcançar suas finalidades. Para a realização da perícia, primeiramente, é feito um estudo social e após deve ser produzido um laudo social e um parecer social. Dentre os instrumentos e técnicas que o profissional comumente utiliza para a feitura da perícia destacam-se visitas domiciliares e/ou institucionais; entrevistas; contatos e consulta a material documental e bibliográfico. Lembrando que a perícia subsidiará, no caso do judiciário por exemplo, a tomada de decisão do juiz, e é requisitada quando há a necessidade de um parecer técnico ou científico acerca de uma questão.
  
  
  RESPOSTA: B
  

• Dentre os instrumentos básicos que o Assistente Social dispõe para realização da perícia, na etapa do estudo social, são: entrevista, observação, visita domiciliar e análise da documentação

• também não entendi porque é a resposta B

• Em relação ao eixo de sustentação da perícia social destacaríamos quatro elementos, a saber: competência técnica, competência teórico-metodológica, autonomia e compromisso ético.

   

  A competência técnica refere-se à habilidade do profissional na utilização dos seus instrumentos de trabalho, a qual condiciona a qualidade técnica da ação profissional (...) Dentre os instrumentos básicos que o assistente social dispõe para a realização da perícia social, na etapa do estudo social, estão, a entrevista, a obervação, a visita domiciliar e a DOCUMENTAÇÃO. 

   

  A DOCUMENTAÇÃO é o instrumento que permite o registro da ação profissional nos diferentes momentos do trabalho (MIOTO)

• Conforme gabarito definitivo da banca resposta correta Documentação!

   

• Na realização da perícia social o assistente social possui a livre escolha dos meios que ele julgar necessários para alcançar suas finalidades. Para a realização da perícia, primeiramente, é feito um estudo social e após deve ser produzido um laudo social e um parecer social. Dentre os instrumentos e técnicas que o profissional comumente utiliza para a feitura da perícia destacam-se visitas domiciliares e/ou institucionais; entrevistas; contatos e consulta a material documental e bibliográfico. Lembrando que a perícia subsidiará, no caso do judiciário por exemplo, a tomada de decisão do juiz, e é requisitada quando há a necessidade de um parecer técnico ou científico acerca de uma questão.
   

• só pode ser a B, as demais alternativas não correspondem a instrumentos

Questão 130324

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social; Serviço Social e Direitos Humanos e Sociais

O compromisso ético requerido em um processo de perícia social corresponde ao atendimento dos princípios e das normas para o exercício profissional contidos no Código de Ética do Assistente Social. Quanto aos princípios fundamentais do código de ética deve-se destacar aqueles relacionados

• A. à posição desfavorável à ampliação da cidadania.
  
• B. à discriminação por questões de inserção de classe social.
  
• C. ao posicionamento contra à equidade.
  
• D. ao não-posicionamento a favor da justiça social.
  
• E. à defesa dos diretos humanos.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E
  
  

• Princípios Fundamentais do Código de Ética nº273/93

  - Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerente...
  

  - Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo; 

  - Ampliação e consolidação da cidadania...

  - Defesa e aprofundamento da democracia...

  - Posicionamento em favor da equidade e justiça social...

  - Empenho na eliminação de todas as formas de preconceito...

  - Garantia do pluralismo...

  - Opção por um projeto profissional vinculado ao processo de construção de uma nova ordem societária...

  - Articulação com os movimentos de outras categorias profissionais...

  - Compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população...

  - Exercício do Serviço Social sem ser discriminado... 
  

• Alguém errou essa questão?

  Alguém errou essa questão.

Questão 130327

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Direito Urbanístico
• Assuntos: Estatuto da Cidade - Lei 10.257/2001

A Lei nº 10.257/2001, Estatuto da Cidade, estabelece normas de ordem pública e interesse social que regulam

• A. a cooperação entre governos somente nas esferas estadual e municipal.
  
• B. o direito às cidades sustentáveis entendido como direito ao uso real do solo.
  
• C. o uso da propriedade urbana em prol do bem coletivo, da segurança e do bem-estar dos cidadãos, bem como do equilíbrio ambiental.
  
• D. a oferta de equipamentos de uso privado, transporte e de serviços públicos.
  
• E. a ordenação de forma a evitar a integração entre as atividades urbanas e rurais.

Gabarito: C

Comentários

• Art. 1^o Na execução da política urbana, de que tratam os arts. 182 e 183 da Constituição Federal, será aplicado o previsto nesta Lei.

  Parágrafo único. Para todos os efeitos, esta Lei, denominada Estatuto da Cidade, estabelece normas de ordem pública e interesse social que regulam o uso da propriedade urbana em prol do bem coletivo, da segurança e do bem-estar dos cidadãos, bem como do equilíbrio ambiental.

• A Lei nº 10.257/2001, Estatuto da Cidade, estabelece normas de ordem pública e interesse social que regulam

   

   a) a cooperação entre governos somente nas esferas estadual e municipal. E

   

   b) o direito às cidades sustentáveis entendido como direito ao uso real do solo. E

   

   c) o uso da propriedade urbana em prol do bem coletivo, da segurança e do bem-estar dos cidadãos, bem como do equilíbrio ambiental. C

   

   d) a oferta de equipamentos de uso privado, transporte e de serviços públicos. E

   

   e) a ordenação de forma a evitar a integração entre as atividades urbanas e rurais. E

   

  "Art. 2o A política urbana tem por objetivo ordenar o pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e da propriedade urbana, mediante as seguintes diretrizes gerais:

  I – garantia do direito a cidades sustentáveis, entendido como o direito à terra urbana, à moradia, ao saneamento ambiental, à infra-estrutura urbana, ao transporte e aos serviços públicos, ao trabalho e ao lazer, para as presentes e futuras gerações;

  II – gestão democrática por meio da participação da população e de associações representativas dos vários segmentos da comunidade na formulação, execução e acompanhamento de planos, programas e projetos de desenvolvimento urbano;

  III – cooperação entre os governos, a iniciativa privada e os demais setores da sociedade no processo de urbanização, em atendimento ao interesse social;

  IV – planejamento do desenvolvimento das cidades, da distribuição espacial da população e das atividades econômicas do Município e do território sob sua área de influência, de modo a evitar e corrigir as distorções do crescimento urbano e seus efeitos negativos sobre o meio ambiente;

  V – oferta de equipamentos urbanos e comunitários, transporte e serviços públicos adequados aos interesses e necessidades da população e às características locais;

  VI – ordenação e controle do uso do solo, de forma a evitar: (...)"

• Gab. C

  Estatuto da Cidade estabelece normas de Ordem púb e Interesse social que regulam o uso da propriedade urbana em prol do:

  (mnemônico: SEGURA e EQUILIBRA o BE/BE)

  SEGURA - segurança

  EQUILIBRA - equilíbrio ambiental

  BE- bem-estar do cidadão

  BE- bem coletivo

Questão 130330

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Direito Urbanístico
• Assuntos: Dos instrumentos em geral; Estatuto da Cidade - Lei 10.257/2001

O plano diretor, um dos instrumentos da política urbana do Estatuto da Cidade, faz parte

• A. dos planos nacionais, regionais e estaduais de ordenação do território.
  
• B. do planejamento das regiões metropolitanas, aglomerações urbanas e microrregiões.
  
• C. dos institutos tributários e financeiros.
  
• D. dos instrumentos periódicos e políticos.
  
• E. do planejamento municipal.

Gabarito: E

Comentários

• O plano diretor, instrumento base da política de desenvolvimento e expansão urbana, é aprovado por lei municipal.

• Art. 40. O plano diretor, aprovado por lei municipal, é o instrumento básico da política de desenvolvimento e expansão urbana.

  § 1^o O plano diretor é parte integrante do processo de planejamento municipal, devendo o plano plurianual, as diretrizes orçamentárias e o orçamento anual incorporar as diretrizes e as prioridades nele contidas.

• O erro do item "b" é porque o plano direto é obrigatório, dentre outras situações previstas no art. 41 da Lei 10.257/01, somente para cidades integrantes de regiões metropolitanas e de aglomerações urbanas (e não microrregiões, como afirmado no item - ver inciso II do referido artigo).

• Letra E.

  Os instrumentos são divididos em 6 grupos, o Plano Diretor faz parte do grupo de intrumentos de planejamento municipal, conforme Art. 4º do Estatuto da cidade:

  "Art. 4o Para os fins desta Lei, serão utilizados, entre outros instrumentos:

  III – planejamento municipal, em especial:

  a) plano diretor"

• Gab. E

  Principais instrumentos: Planejamento municipal, em especial:: 

  mnemônico: DIRE DISCI 4xPLA ZONE/GES

  DIRE (finja que seja nome) DISCI (disse) 4xPLA (pra) Zone/ges (finja que seja nome também)

  diretrizes orçamentárias e orçamento anual;

  disciplina do parcelamento, do uso e da ocupação do solo;

  ..

  plano diretor;  

  plano plurianual;

  planos, programas e projetos setoriais;

  planos de desenvolvimento econômico e social

  ...

   zoneamento ambiental;

  gestão orçamentária participativa; 

  OBS. O único conjunto de instrumentos que tem planos é justamente o conjunto de planejamento municipal

Questão 130333

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assessoria e Consultoria em Serviço Social

A assessoria, como ação desenvolvida no cotidiano profissional do Assistente Social, deve ter como referência

• A. uma revisão constante da forma como seu trabalho está estruturado e, por isso, composta por ações esporádicas.
  
• B. um conjunto de técnicas e de metodologias rico e complexo para o processo da assessoria.
  
• C. a organização política dos usuários, o potencial político ou sua ausência e o conteúdo a ser trabalhado pelo assessor.
  
• D. as condições objetivas que os profissionais de serviço social têm para empreender tal ação.
  
• E. a possibilidade de articulação da prática desenvolvida com vistas a aperfeiçoar e qualificar o trabalho.

Gabarito: D

Comentários

• "Por fim, cabe mais uma vez ressaltar que a inclusão da assessoria como uma ação profissional a ser desenvolvida no cotidiano profissional deve ter como referência as condições objetivas que os profissionais de serviço social têm para empreender tal ação."

  BRAVO; MATOS. Assessoria, consultoria & serviço social. Rio de Janeiro. 7Letras. 2006 (página 53)

• A assessoria deve ter como referência ===> as condições objetivas que os profissionais de serviço social têm para empreender tal ação.

• A

  uma revisão constante da forma como seu trabalho está estruturado e, por isso, composta por ações esporádicas.

  B

  um conjunto de técnicas e de metodologias rico e complexo para o processo da assessoria.

  C

  a organização política dos usuários, o potencial político ou sua ausência e o conteúdo a ser trabalhado pelo assessor.

  D

  as condições objetivas que os profissionais de serviço social têm para empreender tal ação.

  E

  a possibilidade de articulação da prática desenvolvida com vistas a aperfeiçoar e qualificar o trabalho.

Questão 130336

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social às Pessoas com Deficiência

A Lei nº 8.213/91, conhecida como Lei de Cotas, no seu art. 93, determina que todas as empresas privadas com 100 ou mais empregados têm de reservar vagas de empregos para pessoas com deficiência, na proporção de

• A. 100 a 200 funcionários, 1% das vagas.
  
• B. 100 a 200 funcionários, 2% das vagas.
  
• C. 100 a 200 funcionários, 5% das vagas.
  
• D. 201 a 500 funcionários, 5% das vagas.
  
• E. 501 a 1.000 funcionários, 5% das vagas.

Gabarito: B

Comentários

• LEI Nº 8.213, DE 24 DE JULHO DE 1991, lei de contratação de Deficientes nas Empresas.  Lei 8213/91, lei cotas para Deficientes e Pessoas com Deficiência dispõe sobre os Planos de Benefícios da Previdência e dá outras providências a contratação de portadores de necessidades especiais.
  
  Art. 93 - a empresa com 100 ou mais funcionários está obrigada a preencher de dois a cinco por cento dos seus cargos com beneficiários reabilitados, ou pessoas portadoras de deficiência, na seguinte proporção:
  - até 200 funcionários.................. 2%
  - de 201 a 500 funcionários........... 3%
  - de 501 a 1000 funcionários......... 4%
  - de 1001 em diante funcionários... 5%
  
• Questão típica da FCC, não podemos fugir a essa lógica, com todo o seu conteúdo
  extraído diretamente do art. 93, que estabelece as cotas obrigatórias para deficientes e
  reabilitados nas empresas com 100 ou mais empregados, de acordo com a seguinte proporção,
  segundo a tabela do colega acima
  
  Bons Estudos
  

•  

  Lei 8213/91 institui o Plano de Benefícios da Previdência Social, ou LOPS, outro conceito desconheço (cia). ºO° 

   

Questão 130339

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Serviço Social na Empresa, Responsabilidade Social, Terceiro Setor, ONGs, Entidades Sociais, Recursos Humanos e Gestão de Pessoas

O Terceiro Setor é um movimento associativo em escala planetária, que abarca um conjunto heterogêneo de entidades sociais, organizações empresariais e organizações não-governamentais dos mais variados tipos. Tal movimento relaciona-se

• A. à desregulamentação do papel do Estado na economia e na sociedade, transferindo parcelas de responsabilidades para a sociedade civil organizada.
  
• B. à nova consciência de cidadania e à nova cultura política partidária.
  
• C. à necessidade da parceria entre o Estado e a sociedade para o enfrentamento dos conflitos sociais.
  
• D. ao ideário doutrinário, inspirado na solidariedade, mas que ultrapassa o senso comum de ajuda aos pobres.
  
• E. à filantropia, à benemerência, à solidariedade e à dignidade humana.

Gabarito: A

Comentários

• Olhem como as bancas se repetem!
  
  Essa questão foi cobrada primeiro no concurso FCC - 2008 - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Serviço Social!
  Confirmem aqui no site: Q26003!
  
  Bons estudos!

• GABARITO: LETRA A

  ? Na relação Estado-sociedade, passa a ser construído um espaço ocupado por uma série de instituições entre o mercado e o Estado, denominado de esfera pública não-estatal, que abarca um conjunto de organizações da sociedade civil, entre elas ONGs, que vêm atuando no desenvolvimento de projetos, na prestação de serviços sociais e assessoria a organizações populares de defesa de direitos, e está relacionado à desregulamentação do papel do Estado na economia e na sociedade. O Estado transfere parcelas de responsabilidades para as comunidades organizadas, em ações de parceria com as ONGs. 

  ? FONTE: http://www.bts.senac.br/index.php/bts/article/view/523/446

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! RUMO À APROVAÇÃO!

Questão 130342

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Conselhos de Assistência Social (nacional, estaduais e municipais); Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social às Pessoas com Deficiência

O CONADE - Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiência e a CORDE - Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência estão vinculados ao Ministério

• A. da Saúde e à Secretaria de Atenção à Saúde, por meio do Departamento de Ações Programáticas Estratégicas.
  
• B. do Desenvolvimento Social e Combate à Fome e à Coordenadoria Geral de Ações Intersetoriais do Departamento de Benefícios Assistenciais.
  
• C. da Educação e Cultura e à Secretaria de Educação Especial.
  
• D. da Justiça e à Secretaria Especial dos Direitos Humanos.
  
• E. do Desenvolvimento Social e Combate à Fome e à Secretaria Nacional de Assistência Social.

Gabarito: D

Comentários

• De acordo com a lei 7.853 de proteção e integração social da pessoa portadora de deficiência:
  
  "A administração pública direta dará tratamento prioritário para as pessoas portadoras de deficiÊncia para o pleno exercício de direitos."
  art 10° A coordenação superior dos assuntos , ações governamentais e medidas referentes à pessoa portadora de deficiência caberá à
  Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República.
  
  Bons estudos!!
  
• De acordo com a Política Nacional para Integração da PPD, em seu artigo 14, temos:
  Incube ao MINISTÉRIO DA JUSTIÇA, por intermédio da SECRETARIA DE ESTADO DOS DIREITOS HUMANOS,  a coordenação superior, na Administração Pública Federal, dos assuntos, das atividades e das medidas que se referiam às pessoas portadoras de deficiência.

• Artigo 11 - a CONADE , criada no ambito do Ministério da justiça como órgão superior de deliberação colegiada.

  Artigo 14 - 1 - no âmbito da secretaria de estado de direitos humanos, compete a CORDE

• LETRA D

   

  DECRETO 3298

   

  Art. 55.  Fica instituído, no âmbito da Secretaria de Estado dos Direitos Humanos do Ministério da Justiça, o Sistema Nacional de Informações sobre Deficiência, sob a responsabilidade da CORDE, com a finalidade de criar e manter bases de dados, reunir e difundir informação sobre a situação das pessoas portadoras de deficiência e fomentar a pesquisa e o estudo de todos os aspectos que afetem a vida dessas pessoas.

   

  Galera, criei um perfil no instagram voltado para publicar os meus macetes , dicas e em breve venda dos meus materiais. Sigam aí @qciano. Abraço e bons estudos! https://www.instagram.com/qciano/

Questão 130345

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social às Pessoas com Deficiência

A Lei nº 7.853/89 disciplinou dentre outras, a atuação do Ministério Público no sentido de

• A. recusar, retardar ou dificultar a internação em abrigo especializado de pessoa com deficiência para salvaguardar o seu direito à convivência familiar e comunitária.
  
• B. punir com reclusão de quatro anos a pessoa que obstar o acesso de alguém a qualquer cargo público, por motivos derivados da sua deficiência.
  
• C. intervir obrigatoriamente nas ações públicas, coletivas ou individuais, em que se discutam interesses relacionados à deficiência das pessoas.
  
• D. fiscalizar o cumprimento da Lei de Cotas, orientando e instaurando inquéritos.
  
• E. emitir opinião sobre os acordos, contratos ou convênios firmados pelos demais órgãos, no âmbito da Política Nacional para a integração da pessoa com deficiência.

Gabarito: C

Comentários

• A assertiva correta é a enunciada no item "C", redação literal do artigo 5º da Lei nº 7.853/89, senão vejamos:
  
          Art. 5º O Ministério Público intervirá obrigatoriamente nas ações públicas, coletivas ou individuais, em que se discutam interesses relacionados à deficiência das pessoas.
  

• gabarito letra C

  (A) trata-se de um dos crimes. art. 8

  (B) trata-se de um dos crimes, tempo de reclusão errado. art 8

  (C) gabarito art. 5

  (D) ???

  (E) competendia da CORDE. art. 12

• Porque a letra "d" está errada?

   

  Respostas com base na Lei 7.853/89:

  a) crime punível com reclusão - art. 8º, IV

  b) reclusão de 2 a 5 anos e multa - art. 8º, II

  c) correto: art. 5º

  d) errado

  e) é competência da CORDE (Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência) - art. 12, VII.

• Gabarito: C

   

  a) Art. 8º Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa: (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015) (Vigência)

   

  IV - recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa com deficiência; (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015) (Vigência)

   

  b) Art. 8º Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa: (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015) (Vigência)

   

  II - obstar inscrição em concurso público ou acesso de alguém a qualquer cargo ou emprego público, em razão de sua deficiência; (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015) (Vigência)

   

  c) Art. 5º O Ministério Público intervirá obrigatoriamente nas ações públicas, coletivas ou individuais, em que se discutam interesses relacionados à deficiência das pessoas.

   

  d) Não pertence a Lei Nº 7.853 de 1989.

   

  e) Art. 12. Compete à Corde:

   

  VII - emitir opinião sobre os acordos, contratos ou convênios firmados pelos demais órgãos da Administração Pública Federal, no âmbito da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência;

Questão 130348

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Pensamento Social

A capacidade humana de projetar finalidade às ações, finalidades que contêm uma intenção ideal e um conjunto de valores direcionados ao que se julga melhor em relação ao presente, denomina-se

• A. ética.
  
• B. alteridade.
  
• C. mediação.
  
• D. práxis.
  
• E. teleológica.

Gabarito: E

Comentários

• A teleologia é uma doutrina que estuda os fins últimos da sociedade, humanidade e natureza.
  Suas origens remontam a Aristóteles com a sua noção de que as coisas servem a um propósito.

  A teleologia contempla também o onde para tudo isto? A questão que busca responder o para-quê de todas as coisas. Aristóteles situa a ciência da praxis em uma perspectiva de estrutura teleológica para a investigação e determinação de seu fim, seu objetivo, o aspecto formal como fim em si mesmo. O Bem em si mesmo é o fim a que todo ser aspira, resultando na perfeição, na excelência, na arte ou na virtude. Todo ser dotado de razão aspira o Bem como fim que possa ser justificado pela razão.
  
  http://www.dicionarioinformal.com.br
  
• A capacidade de projetar aquilo que foi idealizado, isto é, a capacidade de elaborar mentalmente para após, concretamente, construir algo, é a capacidade teleológica. Marx n'O Capital (MARX, K. O Capital, Vol. I, 1985) apontava que o que distingue o homem dos animais é a capacidade humana de elaborar no plano das ideias aquilo que se deseja construir no plano concreto. Marx, como exemplo, compara a aranha ao tecelão, visto que aquela primeira tece suas teias assim como o tecelão faz com o tecido, no entanto, o que os distingue é que o segundo antes de iniciar o seu trabalho idealiza o que deseja fazer, enquanto aquela primeira age de forma instintiva. Portanto, o homem é um ser teleológico e é esta capacidade de idealizar antes de se iniciar o processo de trabalho que se quer construir que diferencia o homem dos demais seres.
  
  
  RESPOSTA: E

• Ciência que se pauta no conceito de finalidade (causas finais) como essencial na sistematização das alterações da realidade, existindo uma causa fundamental que rege, através de metas, propósitos e objetivos, a humanidade, a natureza, seus seres e fenômenos.

  https://www.google.com.br

   

• A capacidade de projetar aquilo que foi idealizado, isto é, a capacidade de elaborar mentalmente para após, concretamente, construir algo, é a capacidade teleológica.

  o homem é um ser teleológico e é esta capacidade de idealizar antes de se iniciar o processo de trabalho que se quer construir que diferencia o homem dos demais seres.
   

  (Cont. no comentário Qconcurso)

Questão 130351

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social

A reflexão ética sobre o comportamento profissional, que pensa a relação do eu com o coletivo, estabelece parâmetros para a relação do profissional com a sociedade. Essa relação possibilita

• A. seu retorno à prática, pois ilumina a ação profissional e o posicionamento da profissão diante da realidade social.
  
• B. a suspensão da cotidianidade, com objetivo de responder às necessidades imediatas, sistematizando a crítica da vida cotidiana.
  
• C. um juízo de valor, uma avaliação que qualifica ações, objetos, pessoas e relações na atuação profissional mais efetiva.
  
• D. respeito ao outro, aceitando conscientemente que o diferente é capaz, mas necessita da intervenção profissional para se conscientizar disso.
  
• E. a capacidade de se elevar ao humano-genérico, e agir a partir de tal elevação, comprometendo assim a ação profissional.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A
• Essa pergunta fica no vazio de dúvidas, principalmente no que diz respeito a frase “...pois ilumina a ação profissional”. Eu não marcaria nenhuma delas, certamente anularia a questão!.
  
• Eu mariquei a resposta A e acertei... mas de fato, concordo com a colega acima, deixa muito a desejar... N achei boa
  a formulação!
  

• A elaboração da questão é bem confusa.
  

• Queridos coleguinhas...

  Essa é uma questão que já caiu várias vezes !!
  
  A partir dessa compreensão sobre ética, podemos afirmar que no ámbito das profissões eia se expressa como a reflexão crítica sobre a conduta profissional, que pensa a relação do eu com o coletivo estabelecendo parâmetros para a relação profissional, da/o assistente social corn a sociedade na perspectiva da busca de nossa genericidade humana.
  
   Maria Liduína de Oliveira e Silva(Org.) História de resistências e de ruptura com o conservadorismo. Serviço Social noBrasil.
  
  
  “É muito melhor arriscar coisas grandiosas, alcançar triunfos e glórias, mesmo expondo-se a derrota, do que formar fila com os pobres de espírito que nem gozam muito nem sofrem muito, porque vivem nessa penumbra cinzenta que não conhece vitória nem derrota.” ― Theodore Roosevelt

• A reflexão ética sobre o comportamento profissional, que pensa a relação do eu com o coletivo, estabelece parâmetros para a relação do profissional com a sociedade. Essa relação possibilita

  seu retorno à prática, pois ilumina a ação profissional e o posicionamento da profissão diante da realidade social. correta

  a suspensão da cotidianidade, com objetivo de responder às necessidades imediatas, sistematizando a crítica da vida cotidiana.

  um juízo de valor, uma avaliação que qualifica ações, objetos, pessoas e relações na atuação profissional mais efetiva.

  respeito ao outro, aceitando conscientemente que o diferente é capaz, mas necessita da intervenção profissional para se conscientizar disso.

  a capacidade de se elevar ao humano-genérico, e agir a partir de tal elevação, comprometendo assim a ação profissional

• QUESTÕES SEMELHANTES OU IGUAIS, PASMEM:

  Q43448 FCC 2009

  Q703406 FCC 2016

  Q879260 FCC 2018

• FCC é horrível na formulação de questões de Serviço Social !

Questão 130354

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção Social Básica; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade

No âmbito da PNAS ? Política Nacional de Assistência Social, garantir o direito à convivência familiar e comunitária e contribuir para o processo da autonomia e da emancipação social das famílias são alguns dos objetivos específicos

• A. da proteção social especial.
  
• B. da proteção social básica.
  
• C. do pacto de aprimoramento de gestão.
  
• D. do Programa Bolsa Família.
  
• E. do Centro de Referência Especializado de Assistência Social.

Gabarito: B

Comentários

• Asssertiva B é a correta.
  
  Possivelmente o candidato tenha dificuldades para saber a resposta desta questão apenas lendo o PNAS, recomendo então a leitura do SNAS para que entenda melhor a questão:
  
  Proteção Social
  Básica
  A Proteção Social Básica é o conjunto de serviços, programas,
  projetos  e  benefícios  da  assistência  social  estruturados  para
  prevenir situações de vulnerabilidade e risco social por meio do
  desenvolvimento de potencialidades e aquisições e do fortale-cimento de vínculos familiares e comunitários. Veja aqui como
  se organiza a Proteção Social Básica.
  
  
  Programa de Atenção Integral
  à Família - PAIF
  O que é
  O Programa de Atenção Integral à Família (PAIF) é um conjun-
  to  de  ações  continuadas  desenvolvidas  necessariamente  nos
  Centros de Referência da Assistência Social (CRAS). Cabe ao
  PAIF a prestação de serviços de acolhimento,  acompanhamen-
  to,  inserção  em  serviços socioeducativos e de convivência,
  desenvolvimento  de  atividades  coletivas  e  comunitárias  e  en-
  caminhamento  das  famílias  para  demais  serviços  socioassis-
  tenciais e de outras políticas. A ação principal do Programa é o
  acompanhamento sociofamiliar.
  Importância
  O PAIF  constitui-se em um importante programa para  a política
  de  assistência  social  pois  ao  mesmo  tempo  em  que  fortalece
  a família para exercer seu papel protetivo, oferece proteção às
  famílias e seus membros.
  Objetivos
  Oferecer proteção integral às famílias e seus membros;
  Prevenir o rompimento dos vínculos familiares e a violência
  no âmbito de suas relações;
  Garantir o direito à convivência familiar e comunitária;
  Contribuir para o processo da autonomia e da emancipaçã
  social da família.
  
  
  com isso é correta a assertiva da letra A
• São considerados serviços de proteção basica de assistencia social aqueles que potencializam a familia como unidade de referencia ,fortalecendo seus vinculos internos e externos de solidariedade, através do protagonismo de seus membros e da oferta de um conjuto de serviços locais que visam a convivência, a socialização e o acolhimento em familias, cujos vinculos familiar e comunitário não foram rompidos, vem como a promoção da integração ao mercado de trabalho 
  

• Não é mais visto como programa, mas sim, serviços,já que são efetivados continuadamente e visam a melhoria da qualidade de vida da população, o que esta frisado na Loas.

  
  

• No entanto também são atribuições da Proteção Especial, como está descrito no PNAS no item 2.5.2. Proteção Social Especiali:

  "Nesse sentido, é preciso desencadear estratégias de atenção sócio-familiar que visem a reestruturação do grupo familiar e a elaboração de novas referências morais e afetivas, no sentido de fortalecê-lo para o exercício de suas funções de proteção básica ao lado de sua auto-organização e conquista de autonomia (PNAS, 2004, P.31)". 

  Fortaleceu suas funções de proteção básica é segundo o PNAS (2004) fortalecer a socialização - isto é a convivência familiar e comunitária.

  Logo, a alternativa a) não está errada;

• Achei essa questão bem aberta e não conclusiva, pois tanto o serviço de proteção básica, quanto a proteção especial fazem as coisas ditas no enunciado, assim não tendo essa EXCLUSIVIDADE (objetivos específicos) que a questão diz ter

• Uma dica que eu te dou com base nos exercícios que eu fiz:

  Quando falarem de garantir pode ter certeza que é Proteção Social Básica (CRAS)

  Quando falarem de protegEr, já estão se referindo à Proteção Social Especial (CREAS)

Questão 130357

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Trabalho e Serviço Social; Transformações Societárias, mundo do trabalho e Estado capitalista

As análises feitas por especialistas, organismos internacionais e pela mídia mundial têm mostrado que as transformações ocorridas atualmente no mundo do trabalho são resultantes

• A. da modernização capitalista no Brasil, que rompeu com a dependência econômica do país mas gerou o desemprego.
  
• B. da pobreza, da exclusão e das desigualdades sociais.
  
• C. das novas configurações do capitalismo com suas mudanças no processo produtivo e subalternização do trabalho aos interesses do mercado.
  
• D. do processo de incorporação pelo Estado das reivindicações populares, mediante uma intensa legislação social e sindical.
  
• E. das novas configurações do Estado.

Gabarito: C

Comentários

• As novas configurações do capitalismo com suas mudanças no processo produtivo e subalternização do trabalho aos interesses do mercado.

Questão 130360

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Norma Operacional Básica – NOB/SUAS; Proteção Social Básica

O CRAS ? Centro de Referência de Assistência Social deve contar com uma equipe mínima para a execução dos serviços e ações nele ofertados. De acordo com a NOBSUAS, a União, os Estados, os municípios em gestão plena e o Distrito Federal são responsáveis por

• A. elaborar e executar política de recursos humanos, com a implantação de carreira para os servidores públicos que atuem na área de assistência social.
  
• B. selecionar e contratar o mínimo de profissionais necessários que irão trabalhar nos espaços dos Centros de Referência, considerando sempre a capacidade orçamentária de cada município.
  
• C. contratar e capacitar assistentes sociais e psicólogos, desde que autorizados pelo CMAS ? Conselho Municipal de Assistência Social.
  
• D. dimensionar e compor a equipe do CRAS por profissionais obrigatoriamente do quadro próprio do município, dentre as seguintes categorias profissionais: assistente social, psicólogo, pedagogo e estagiários.
  
• E. monitorar e avaliar os profissionais que estão lotados nos CRAS, supervisionando a sua atuação e desempenho, inclusive questionando o seu perfil e competência.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito correto (A).

  A resposta é um dos requisitos da "Condição de Gestão Plena dos Sistema Municipal de Assistência Social" e está no quadro da página 38 da NOB/SUAS. Resumindo: quase uma decoreba de pé de página.

• A formação da equipe técnica esta explicitada na NOB-RH/ SUAS não na NOB/SUAS.
  Redação da banca induzindo ao erro...

  De acordo com a Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do SUAS – NOB-RH/ SUAS, a composição da equipe mínima de referência que trabalha no CRAS para a prestação de serviços e execução das ações no âmbito da Proteção Social Básica nos municípios é a seguinte:

  1) Municípios de Pequeno Porte I – Até 2.500 famílias referenciadas: 2 técnicos de nível superior, sendo 1 assistente social e outro, preferencialmente, psicólogo; 2 técnicos de nível médio.

  2) Municípios de Pequeno Porte II – Até 3.500 famílias referenciadas: 3 técnicos de nível superior, sendo 2 assistentes sociais e, preferencialmente, 1 psicólogo; 3 técnicos de nível médio.

  3) Municípios de Médio, Grande, Metrópole e Distrito Federal - a cada 5.000 famílias referenciadas: 4 técnicos de nível superior, sendo 2 assistentes sociais, 1 psicólogo e 1 profissional que compõe o SUAS; 4 técnicos de nível médio.

  IMPORTANTE: Além desses profissionais, as equipes de referência para os CRAS devem contar sempre com um coordenador, cujo perfil é: técnico de nível superior, concursado, com experiência em trabalhos comunitários e gestão de programas, projetos, serviços e benefícios socioassistenciais.

• Art. 12. Constituem responsabilidades comuns à União, Estados, Distrito Federal e
  Municípios:
  XXX - elaborar, implantar e executar a política de recursos humanos, de acordo com
  a NOB/RH - SUAS;

• Get in!

• Desatualizada

Questão 130363

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Pesquisa em Serviço Social

Há uma particularidade histórica na concepção e no modo de pesquisar no âmbito do exercício profissional do Assistente Social. Concebe-se a pesquisa como

• A. interlocução da teoria, desconsiderando a interação com os sujeitos.
  
• B. trajetória de um método a ser seguido, com fins a serem alcançados e, posteriormente, avaliados.
  
• C. processo investigativo, onde o documento final a ser produzido desconsidera o lugar social em que foi realizada.
  
• D. constitutiva da objetividade da ação profissional, desqualificando a subjetividade e o social.
  
• E. mediação constitutiva da identidade e do exercício profissional, inerente, portanto, ao projeto ético-político da profissão.

Gabarito: E

Comentários

• Resposta correta: E
• Joaquina Barata Teixeira, em seu texto O projeto ético-político do Serviço Social, afirma:
  
  (...) o projeto ético-político articula em si mesmo os seguintes elementos constitutivos: “uma imagem ideal da profissão, os valores que a legitimam, sua função social e seus objetivos, conhecimentos teóricos, saberes interventivos, normas, práticas, etc.” (Idem, p. 98). Num exercício de sistematização, podemos identificar os elementos constitutivos do projeto ético?político do Serviço Social e os componentes que o materializam no processo sócio?histórico da profissão. São eles: (...) a produção de conhecimentos no interior do Serviço Social, através da qual conhecemos a maneira como são sistematizadas as diversas modalidades práticas da profissão, onde se apresentam os processos reflexivos do fazer profissional e especulativos e prospectivos em relação a ele. Esta dimensão investigativa da profissão tem como parâmetro a sintonia com as tendências teórico?críticas do pensamento social já mencionadas. Dessa forma, não cabem no projeto ético?político contemporâneo posturas teóricas conservadoras, presas que estão aos pressupostos ilosóficos cujo horizonte é a manutenção da ordem (...)

• Pessoal, tomem bastante cuidado com as afirmações feitas, principalmente neste espaço, pois muitos estudantes sanam suas dúvidas através deste site.

  
  

  E ao QConcursos, informo que o gabarito está incorreto.

  Uma vez que informa que a resposta correta é a letra "E", contradiz o contexto histórico da profissão.

  A alternativa "E" diz:

  mediação constitutiva da identidade e do exercício profissional, inerente, portanto, ao projeto ético-político da profissão.

  A parte destacada está incorreta, pois no nascedouro da profissão de Serviço Social, o Assistente social não era capaz de pesquisar a realidade, as condições de vida do sujeito - NÃO é constitutiva da identidade profissional! - Anos 30.

  A pesquisa social só passa a fazer parte da instrumentalidade do assistente social a partir da perspectiva do Movimento de Reconceituação ( especificamente na Intenção de Ruptura) - Meados dos anos 80.

  
  

  A resposta correta é a letra "B"!

  Se ainda houver dúvidas, leiam Serviço Social na Contemporaneidade, de Marilda Vilela Iamamoto.

• A) no âmbito da pesquisa há uma interação entre o pesquisador e o sujeito. portanto está ERRADA esta alternativa
  B) Toda pesquisa precisa ter necessariamente um método. Toda pesquisa tem objetivos (fins a serem alcansados) e posteriormente avaliados. CORRETA
  C) a pesquisa social é uma investigação! dos fenômenos e processos presentes na sociedade, na dinâmica social, por isso o resultado deve levar em conta o lugar social onde foi realizada. A dinâmica societária é relativa. ERRADA
  D) se a pesquisa desqualificar a subjetividade ela estará desqualificando aquilo que é essencial, o sujeito e o social.Não seria uma pesquisa social, onde todo o contexto é levado em consideração, histórico, político, social... ERRADA
  
  E) O projeto ético político é inerente ao serviço social, mas a pesquisa social, NÃO!, não é dimensão integrante e constitutiva ao processo do trabalho do assistente social. A pesquisa é integrante ao Serviço Social, como ferramenta... ERRADO
  gabarito B
  
  
  

• Colegas, estou assistindo a uma aula do professor Welber Grontan e ele acabou de corrigir esta questão e realmente esté aqui no Q.C com gabarito errado, SIGAM OS COMENTÁRIO SOMENTE DA LORENNA E DO PÉRCIO, POIS ESTES ESTÃO ABSOLUMENTE CERTOS!!!Ía escrever aqui , mas eles ja descrevem tudo o que o professor falou!!!Correta letra B!

• MESMA QUESTAO DO: 

  Ano: 2008

  Banca: FCC

  Órgão: TRT - 18ª Região (GO)

  Prova: Analista Judiciário - Serviço Social

   

  e tambem foi considerado a mesma alternativa que foi considerada nessa questao, a E.

• Eu marquei a B, fiquei me questionando do por quê não ser a certa. Obrigada pelas explicações.

Questão 130366

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social

Considere as afirmações relativas ao conceito de família na contemporaneidade.

I. A família não deve ser entendida como um espaço de pessoas, constituído de maneira contínua, relativamente estável e não casual, com os mais diferentes arranjos.

II. A família é o núcleo social básico de acolhida, convívio, autonomia, sustentabilidade e protagonismo social.

III. A família nas políticas públicas, principalmente nos programas de transferência de renda, é entendida somente como unidade econômica.

IV. As transformações societárias, as relações econômicas e sociais fragilizam as famílias, tornando-as vulneráveis.

V. Uma das características das famílias pobres é sua configuração em rede.

Está correto o que se afirma APENAS em

• A. I, II e III.
  
• B. I, III e IV.
  
• C. I, III e V.
  
• D. II, III e V.
  
• E. II, IV e V.

Gabarito: E

Comentários

• Quanto a afirmativa V, ler: 

  Sarti, 2003, ou a partir do ponto 1.3.1 do artigo disponível em: http://www.repositorio.ufpe.br/jspui/bitstream/123456789/8156/1/arquivo3120_1.pdf

• ITEM I ERRADO- Segundo Wanderley (2006, pg. 15), a família é: “Um espaço de pessoas, constituído de maneira contínua, relativamente estável e não casual, com os mais diferentes arranjos. São pessoas em relação (espaço privado) se estabelecem relações familiares e em outras esferas, ou seja, relacionam-se com o Estado, mercado, associações, etc., (espaço público)”.

  Wanderley, Mariangela Belfiore. Trabalho com famílias e instrumentos de gestão do CRAS. SETP Curitiba, caderno II, 2006.

   

  ITEM II CORRETO - Essa centralidade presente no SUAS, traz em sua base, a concepção de que todas as outras necessidades e públicos da assistência social estão, de alguma maneira, vinculados à família, quer seja no momento de utilização dos programas, projetos e serviços da Assistência, quer seja, no início do ciclo que gera a necessidade do indivíduo vir a ser alvo da atenção da política. A família é o núcleo social básico de acolhida, convívio, autonomia, sustentabilidade e protagonismo social. (NOB/05, p. 17)

   

  ITEM III - ERRADO - Na PNAS/2004 a família é entendida como “um conjunto de pessoas que se acham unidas por laços consangüíneos, afetivos e, ou, de solidariedade”. E a NOB/SUAS (2005, p. 90) compreende o conceito de família para além de uma unidade econômica, entendendo-a “como núcleo afetivo, vinculado por laços consangüíneos, de aliança ou afinidade, que circunscrevem obrigações recíprocas e mútuas, organizadas em torno de relações de geração e gênero”

   

  ITEM IV CORRETO - “Para conhecer e interpretar uma realidade social precisamos, ter em mente que as transformações societárias, as relações econômicas e sociais fragilizam as famílias, tornando-as vulneráveis” Neste sentido, “devemos estar atentos também para não incorrer no equívoco de considerar que a família pode proteger e cuidar sozinha de seus membros”

  WANDERLEY, Mariangela Belfiore. Políticas públicas e trabalho social: polêmicas em debate. In: ARREGUI, Carla Carbajal; BLANES, Denise Neri. Metodologias de trabalho social. São Paulo: IEE/PUC-SP, 2008. p. 15 (grifo nosso)

  
  ITEM V CORRETO - Esse trabalho permitiu a distinção das seguintes características da família pobre: configuração em rede (em oposição à concepção de constituição em núcleo composto por pai, mãe e filhos), referindo-se à “rede de relações na qual se movem os sujeitos em família e que provê os recursos materiais e afetivos com que contam”

  http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/11321/11321_4.PDF

Questão 130369

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar

Nem todo o trabalho em parceria é interdisciplinar, pois é razoavelmente aceitável que o desenvolvimento de trabalhos dessa ordem de complexidade não seja algo que se faça em curto espaço de tempo e à revelia de outros condicionantes. As características responsáveis pela confluência dos profissionais na constituição de um projeto interdisciplinar são a

• A. especialização, a convergência em torno do objeto, a convergência ético-política, as intercorrências do processo histórico e o gerenciamento das características dos atores envolvidos.
  
• B. vinculação do modo de produção científico ao modo de produção capitalista e a integração dos saberes.
  
• C. dissolução das fronteiras entre as disciplinas, a interdisciplinaridade na pesquisa, as consequências para a prática profissional e a ação pedagógica.
  
• D. articulação da dimensão investigativa com as práticas interventivas e a consideração das peculiaridades geográficas e culturais das instituições onde o projeto/trabalho está sendo desenvolvido.
  
• E. base epistemológica do desenvolvimento científico e técnico, e o contexto ideológico que o aporta e sustenta.

Gabarito: A

Comentários

• As características responsáveis pela confluência dos profissionais na constituição de um projeto interdisciplinar são:

  - Especialização

  - a convergência em torno do objeto

  - a convergência ético-política

  - as intercorrências do processo histórico e

  - o gerenciamento das características dos atores envolvidos.

• Outra questão praticamente IGUAL é Q26002

Questão 130372

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social

Os limites e as possibilidades da ética profissional na sociedade brasileira são dados pelas

• A. dimensões filosófico-subjetiva, concreto-vivencial e normativo-diretiva.
  
• B. particularidades que envolvem as esferas constitutivas da ética profissional e pelas tendências da profissão.
  
• C. realização e ampliação de direitos sociais e humanos, que só se mantêm se contar com uma base social de sustentação político-partidária.
  
• D. emancipação, alteridade, liberdade, compromisso e justiça social.
  
• E. tendências estruturais e conjunturais da sociedade capitalista e pela prática profissional orientada teleologicamente em função de um projeto coletivo.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E
  
  - A questão quer saber como são dados os LIMITES e as POSSIBILIDADES da ética profissional na sociedade brasileira;
  - a alternatia que melhor responde a essa questão é a letra E, veja:
  
  LIMITES:  tendências estruturais e conjunturais da sociedade capitalista 
  POSSIBILIDADES: prática profissional orientada teleologicamente em função de um projeto coletivo.
• OS LIMITES E AS POSSIBILIDADE  DA ETICA PROFISSIONAL  NA SOCIEDADE BRASILEIRA SAO DADAS PELA TENDENCIAS ESTRUTURAIS E CONJUNTURAIS ... CONFORME A LETRA  C ; PELOS SEGUINTES ASPECTOS:
  

   SEGUNDO BARROCO,  A ETICA ` E UMA  DIMENSAO DA VIDA SOCIAL CONSTITUIDA PELA MORAL E PELA CAPACIDADE HUMANA DE SER LIVRE. QUANDO OS INDIVIDUOS SOCIAIS ORGANIZADOS COLETIVAMENTE CONSEGUEM SUPERAR OS ENTRAVES `A AUTONOMIA, `A DECISAO A RESPEITO DAS NORMAS , `AS ESCOLHAS,  ESTAMOS DIANTE DE SITUACOES HISTORICAS  NAS QUAIS A LIBERDADE DEIXA DE SER UM VALOR E  UMA POSSIBILIDADE PARA  SE TRANSFORMAR EM REALIDADE CONCRETA. ISSO NAO OCORRE SOMENTE EM MOMENTOS REVOLUCIONARIOS; TRATAM-SE DE CONQUISTAS RELATIVAS A CADA MOMENTO HISTORICO QUE VAO DANDO CONSISTENCIA A TRANSFORMACOES SOCIAIS DE MEDIDAS DIVERSAS.
  PARA  SUPERAR AS CONDICOES OBJETIVAS DA MORAL CONSERVADORA OU DA MORAL INDIVIDUALISTA , `E PRECISO CONSTRUIR UMA NOVA SOCIEDADE. MAS AQUI E AGORA `E POSSIVEL LUTAR PARA QUE  AS LIBERDADES SEJAM CADA VEZ MAIS AMPLIADAS.(....).  ISSO POSTO, CABE CONSIDERAR A ETICA COMO UM DOS ESPACOS DE LUTA PELA REALIZACAO DA LBERDADE, O QUE IMPLICA O RESGATE DE CATEGORIAS ETICAS FUNDAMENTAIS COMO RESPONSABILIDADE , COMPROMISSO, ALTERIDADE. (ETICA E SOCIEDADE. CFESS/2007. pg55) BONS ESTUDOS E DESCULPEM A FALTA DE ACENTUAO.

  
  

• A colega Margot está equivocada.
  

  c) Realização e ampliação de direitos sociais e humanos, que só se mantêm se contar com uma base social de sustentação político-partidária.

  É só ler com atenção a questão, é perceptível q a letra c não tem como estar correta.

  A questão correta é a letra E
  

  
  

• A sociedade capitalista e a ideologia disseminada por ela, assim como os seus valores, evidentemente são distintos daqueles que orientam a prática profissional do assistente social. Sendo assim, haverão limites com os quais esses profissionais irão se deparar no cotidiano profissional, consequência do tipo de sociedade e de produção na qual vivemos. Porém, isso não significa que é impossível ultrapassar esses entraves, sendo possível a partir da consciência (ação teleológica) de tais limites, tecer possibilidades contra-hegemônicas, indo na direção da conquista e ampliação de direitos, de reformas, objetivando a emancipação plena dos trabalhadores. Assim, os limites aos quais se refere a questão são as tendências estruturais e conjunturais próprias da sociedade capitalista, e as possibilidades estão relacionadas à prática profissional orientada teleologicamente em função de um projeto coletivo e pautada na emancipação plena dos trabalhadores, em consonância com o disposto no Projeto Ético-Político e no Código de ética da profissão.
  
  
  RESPOSTA: E
  
  
  

• Não entendi essa questão !

• GABARITO: LETRA E

  ✓ A sociedade capitalista e a ideologia disseminada por ela, assim como os seus valores, evidentemente são distintos daqueles que orientam a prática profissional do assistente social. Sendo assim, haverão limites com os quais esses profissionais irão se deparar no cotidiano profissional, consequência do tipo de sociedade e de produção na qual vivemos. Porém, isso não significa que é impossível ultrapassar esses entraves, sendo possível a partir da consciência (ação teleológica) de tais limites, tecer possibilidades contra-hegemônicas, indo na direção da conquista e ampliação de direitos, de reformas, objetivando a emancipação plena dos trabalhadores. Assim, os limites aos quais se refere a questão são as tendências estruturais e conjunturais próprias da sociedade capitalista, e as possibilidades estão relacionadas à prática profissional orientada teleologicamente em função de um projeto coletivo e pautada na emancipação plena dos trabalhadores, em consonância com o disposto no Projeto Ético-Político e no Código de ética da profissão.

  ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 130375

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

O SUAS, Sistema Único de Assistência Social, é um novo modelo de gestão dos programas da assistência social, com o objetivo de reorganizar o atendimento, agilizar repasse de recursos federais e estabelecer um sistema de parceria e cofinanciamento dos programas envolvendo as três esferas de governo. Seu processo de implementação encontra-se em construção, envolvendo governo e sociedade civil para seu aperfeiçoamento. Parte dos municípios brasileiros, já estão habilitados no SUAS. Esse número, segundo o Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome, em julho de 2008, chegou a

• A. 59%
  
• B. 76%
  
• C. 89%
  
• D. 98%
  
• E. 100%

Gabarito: D

Comentários

•  Questão muito específica, e informação retirada do site do MDS:

  Assistência Social: 98% dos municípios recebem recursos federais

  21/05/2010 17:24

  As informações constam de pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em parceria com o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), divulgada nesta sexta-feira (21) no Rio de Janeiro

   

• E esse decoreba? 

Questão 130378

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social

Mediações são categorias instrumentais pelas quais se processa a operacionalização da ação profissional. São instâncias de passagem da teoria para a prática. Elas se apóiam sempre

• A. em uma visão de mundo como totalidade, como real concreto em movimento, e de homem como ser histórico e social.
  
• B. em uma cadeia de vínculos na relação totalidade particularidade, tendo em vista a superação da realidade social concreta.
  
• C. na descrição e na crítica da realidade em termos de limites e possibilidades da ação profissional.
  
• D. no conjunto de programas e projetos pelos quais a ação profissional ganha concretude.
  
• E. nos eixos: valorativo, metodológico e operativo.

Gabarito: A

Comentários

• Resposta A
  Elas se apóiam sempre: em uma visão de mundo como totalidade, como real concreto em movimento, e de homem como ser histórico e social.
  
  

  A mediação está na base do método dialético, porém alguns autores a tratam como sendo intermediária. Sobre isso, Pontes (1997, p. 38) nos ensina que É uso correto compreender o termo mediação como ação de atuar como mediador de confl itos de natureza política, jurídica, familiar

  etc., visando à conciliação de interesses entre partes.

  
  A mediação, enquanto categoria teórica que tem um papel teórico-metodológico imprescindível para a intervenção profi ssional do assistente social, é uma das categorias que passa a fazer parte do instrumental de trabalho dessa profi ssão.

  
  A totalidade se configura, então, enquanto categoria concreta, em que se
  dá a construção do real, ou seja, “é a essência constitutiva do real” (PONTES,
  1997, p. 70).
  
  

  A mediação se dá dentro desta totalidade concreta, visto que resulta desse movimento

  dinâmico contraditório entre os complexos que constituem a totalidade, ela

  se apresenta aí, enquanto elemento de alto poder de dinamismo e articulação.
  
  

   Mediação em uma perspectiva mais ampla, enquanto “categoria objetiva, ontológica, que tem de estar presente

  em qualquer realidade, independente do sujeito” (LUKACS citado por PONTES,

  1997, p. 38)
   

   

Questão 130381

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Matricialidade Sociofamiliar; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

A PNAS ? Política Nacional de Assistência Social, bem como várias outras políticas sociais brasileiras, focam suas ações na família. Um dos princípios da PNAS é o da matricialidade familiar. Esse princípio dispõe que nos trabalhos a serem realizados com as famílias DESCONSIDERE- SE

• A. o conhecimento sistematizado do perfil da população e dos respectivos territórios de incidência das ações.
  
• B. o quadro de recursos humanos a ser utilizado, capacitado e supervisionado.
  
• C. a visão de atomização e individualização da família, atribuindo-lhe a solução de seus problemas.
  
• D. a perspectiva de se centrar não apenas nas vulnerabilidades, mas nas potências e desejos da família e de seus membros.
  
• E. o levantamento dos serviços e programas relativos às várias políticas públicas.

Gabarito: C

Comentários

• A matricialidade familiar não constitui um Princípio na PNAS e sim uma Diretriz. Conforme:
    2.1. Princípios  Em consonância com o disposto na LOAS, capítulo II, seção I, artigo 4º, a Política  Nacional de Assistência Social rege-se pelos seguintes princípios democráticos:  I – Supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;  II - Universalização dos direitos sociais,  a fim de tornar o destinatário da ação  assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;  III - Respeito à dignidade do cidadão, à sua  autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se  qualquer comprovação vexatória de necessidade;  IV - Igualdade de direitos no acesso ao  atendimento, sem discriminação de qualquer  natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais;  V – Divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem  como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.  
    2.2. Diretrizes  A organização da Assistência Social tem  as seguintes diretrizes, baseadas na Constituição Federal de 1988 e na LOAS:  I - Descentralização político-administrativa, cabendo a coordenação e as normas gerais  à esfera federal e a coordenação e execução dos respectivos programas às esferas  estadual e municipal, bem como a entidades beneficentes e de assistência social,  26garantindo o comando único das ações em cada  esfera  de  governo,  respeitando-se  as diferenças e as características socioterritoriais locais;  II - Participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação  das políticas e no controle das ações em todos os níveis;  III - Primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social em cada esfera de governo;  IV - Centralidade na família para concepção e implementação dos benefícios, serviços,  programas e projetos.
• A Política Nacional de Assistência Social (PNAS) instituída em 2004 possui como princípio a matricialidade familiar, cujo significado aponta a família como núcleo de intervenção dessa política. Assim, a PNAS compreende a família e seus novos arranjos como o âmbito central de intervenção, buscando oferecer à ela condições de sobrevivência, o fortalecimento de seus vínculos e o atendimento e proteção integral a suas necessidades. Nesse sentido, não corresponde ao princípio de matricialidade familiar a responsabilização da família pela sua situação de vida e de trabalho, nem a individualização de seus problemas e questões, visto que apesar das famílias serem consideradas núcleo primeiro de proteção, elas nem sempre são centros de harmonia entre seus membros. Assim, deve o Estado possibilitar a elas alternativas concretas de sobrevivência e garantia dos mínimos sociais para seu pleno desenvolvimento e para a sua proteção.
  
  
  RESPOSTA: C
  
  
  

• A questão pede o que deve ser desconsiderado, ou seja, a alternativa INCORRETA com relação a PNAS  e matricialidade familiar. 

   

  Dessa forma, a alternativa que deve ser desconsiderada é: 

   c) a visão de atomização e individualização da família, atribuindo-lhe a solução de seus problemas.

• Atomização significa divisão, portanto divisão da família, por isso é alternativa errada

  Gabarito C

• A Política Nacional de Assistência Social (PNAS) instituída em 2004 possui como princípio a matricialidade familiar, cujo significado aponta a família como núcleo de intervenção dessa política. Assim, a PNAS compreende a família e seus novos arranjos como o âmbito central de intervenção, buscando oferecer à ela condições de sobrevivência, o fortalecimento de seus vínculos e o atendimento e proteção integral a suas necessidades. Nesse sentido, não corresponde ao princípio de matricialidade familiar a responsabilização da família pela sua situação de vida e de trabalho, nem a individualização de seus problemas e questões, visto que apesar das famílias serem consideradas núcleo primeiro de proteção, elas nem sempre são centros de harmonia entre seus membros. Assim, deve o Estado possibilitar a elas alternativas concretas de sobrevivência e garantia dos mínimos sociais para seu pleno desenvolvimento e para a sua proteção.

  RESPOSTA: C

  Fonte: Qconcursos

• É importante ter em mente que a política de assistência social sempre vai priorizar a restauração dos vínculos familiares e não a separação, evitando-se assim o isolamento das pessoas, a exclusão social. Ou seja, sabendo disso é possível identificar que a C está incorreta.

Questão 130384

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Bolsa Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social Básica; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade; Serviço de Proteção e Atendimento Integral a Família (PAIF)

Oferecer proteção integral às famílias e seus membros, prevenir o rompimento dos vínculos familiares e a violência no âmbito de suas relações são alguns dos objetivos específicos

• A. da proteção social especial, realizada nos Centros de Referência Especializados de Assistência Social.
  
• B. do Programa Bolsa Família, acompanhado pelas Secretarias Municipais de Assistência Social.
  
• C. do Programa Atenção Integral à Família, desenvolvido nos Centros de Referência de Assistência Social.
  
• D. da proteção social básica, realizada especialmente na rede socioassistencial.
  
• E. do Programa ProJovem Urbano, integrado à proteção social especial.

Gabarito: C

Comentários

• São objetivos do Programa de Atenção Integral à Família (PAIF) realizado pelos Centros de Referência da Assistência Social (CRAS):
  
     Oferecer proteção integral às famílias e seus membros;
  
  • Prevenir o rompimento dos vínculos familiares e a violência no âmbito de suas relações;
  
  • Garantir o direito à convivência familiar e comunitária;
  
  • Contribuir para o processo da autonomia e da emancipação social da família.
  
           Percebam a pegadinha da letra D, quando ela diz que a proteção de básica é desenvolvida pela rede socioassistencial. Não que esteja errado, mas o que seria mais correto seria dizer quel ela é desenvolvida pelo CRAS
• Os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) tem como objetivo a proteção básica, conforme nos informa a Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais aprovada pela Resolução de nº 109 em 11 de novembro de 2009.  Desse modo, o CRAS tem por objetivo oferecer as famílias circunscritas em sua área de abrangência os serviços de proteção social básica, que são: Serviço de Proteção e Atendimentos Integral a Família; Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos; e Serviço de Proteção Social Básica no domicílio para pessoas com deficiência e idosas. Assim, o CRAS deve atuar junto as famílias e seus membros, de forma a preservar os laço familiares, buscando fortalecer os vínculos e evitar a violação de direitos. Portanto, o assertiva da questão refere-se ao exposto na letra "c". Ademais, deve-se compreender que esta Tipificação organiza o Sistema Único de Assistência Social em níveis de proteção que resumidamente podem ser assim apresentados: I) Serviço de Proteção Social básica, quando ainda existe vínculos afetivos e familiares e não houve violação de direito sendo um serviço ofertado pelo CRAS; II) Serviço de Proteção Social Especial de Média Complexidade, quando ainda há vínculos afetivos e familiares mas ocorreu alguma violação de direito, sendo este serviço ofertado pelo CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social); III- Serviço de Proteção Social Especial de Alta complexidade, quando não há vínculos afetivos e familiares e ocorreu violação de direitos, sendo também ofertado pelo CREAS.
  
  
  RESPOSTA: C

• Serviços de Proteção Social Básica são:

  1- Serviço de Proteção e Atendimentos Integral a Família;

  2- Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos;

  3- Serviço de Proteção Social Básica no domicílio para pessoas com deficiência e idosas.

   

• "Percebam a pegadinha da letra D, quando ela diz que a proteção de básica é desenvolvida pela rede socioassistencial. Não que esteja errado"

  se não tá errado, tá certo. né isso?

Questão 130387

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Benefícios Eventuais e de Prestação Continuada/LOAS; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social ao Idoso; Proteção Social às Pessoas com Deficiência

O BPC ? Benefício de Prestação Continuada é um benefício assistencial, previsto na Constituição Federal e regulamentado pela Lei Orgânica de Assistência Social com as alterações do Estatuto do Idoso. Trata-se de um benefício

• A. contributivo, para idosos com 65 anos ou mais e pessoas com deficiência, incapacitadas para o trabalho e para a vida independente, sendo que em ambos os casos, a renda familiar per capita dos beneficiários, tem de ser inferior ou igual a um quarto do salário mínimo.
  
• B. não contributivo, para idosos com 65 anos ou mais e pessoas com deficiência, incapacitadas para o trabalho e para a vida independente, sendo que em ambos os casos, a renda familiar per capita dos beneficiários tem de ser inferior a um quarto do salário mínimo.
  
• C. não contributivo, para idosos com 60 anos ou mais e pessoas com deficiência, incapacitadas para o trabalho e para a vida independente, sendo que em ambos os casos, a renda familiar per capita dos beneficiários tem de ser inferior a um quarto do salário mínimo.
  
• D. contributivo, para idosos com 65 anos ou mais e pessoas com deficiência, incapacitadas para o trabalho e para a vida independente, sendo que em ambos os casos, a renda familiar per capita dos beneficiários tem de ser inferior a um quarto do salário mínimo.
  
• E. não contributivo, para idosos com 70 anos ou mais e pessoas com deficiência, incapacitadas para o trabalho e para a vida independente, impossibilitadas de prover sua manutenção ou tê-la provida por sua família.

Gabarito: B

Comentários

• Trata-se de um beneficio de Assistência Social, ou seja não contributivo conforme previsto no art. 195 da CF, diferentemente do que ocorre em relação aos beneficios previdenciários de caráter contributivo e de filiação obrigatória , ver atr.201 da CF.

  Art. 1o  O Benefício de Prestação Continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993 (LOAS), é a garantia de um salário mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso, com idade de sessenta e cinco anos ou mais, que comprovem não possuir meios para prover a própria manutenção e nem de tê-la provida por sua família.

  Decreto n°6.214/2007 -  Art. 8o  Para fazer jus ao Benefício de Prestação Continuada, o idoso deverá comprovar:

  I - contar com sessenta e cinco anos de idade ou mais;

  II - renda mensal bruta familiar, dividida pelo número de seus integrantes, inferior a um quarto do salário mínimo; (ambos os casos)

  Art. 9o  Para fazer jus ao Benefício de Prestação Continuada, a pessoa com deficiência deverá comprovar:

  I - ser incapaz para a vida independente e para o trabalho, observado o disposto no § 2o do art. 4o;

  II - renda mensal bruta familiar do requerente, dividida pelo número de seus integrantes, inferior a um quarto do salário mínimo (ambos os casos)

• Complementando...
  

  O Benefício de Prestação Continuada da Assistência Social – BPC-LOAS,  é um benefício da assistência social, integrante do Sistema Único da Assistência Social – SUAS, pago pelo Governo Federal, cuja a operacionaliização do reconhecimento do direito é do Instituto Nacional do Seguro Social – INSS e assegurado por lei, que permite o acesso de idosos e pessoas com deficiência às condições mínimas de uma vida digna.

  QUEM TEM DIREITO AO BPC-LOAS:

  - Pessoa Idosa - IDOSO: deverá comprovar que possui 65 anos de idade ou mais, que não recebe nenhum benefício previdenciário, ou de outro regime de previdência e que a renda mensal familiar per capita seja  inferior a ¼ do salário mínimo vigente.

  - Pessoa com Deficiência - PcD: deverá comprovar que a renda mensal do grupo familiar per capita seja inferior a ¼ do salário mínimo, deverá também ser avaliado se a sua deficiência o incapacita para a vida independente e para o trabalho, e esta avaliação é realizada pelo Serviço Social e pela Pericia Médica do INSS.

  Para cálculo da renda familiar é considerado o número de pessoas que vivem na mesma casa: assim entendido: o requerente, cônjuge, companheiro(a), o filho não emancipado de qualquer condição, menor de 21 anos ou inválido, pais, e irmãos não emancipados, menores de 21 anos e inválidos. O enteado e menor tutelado equiparam-se a filho mediante a comprovação de dependência econômica e desde que não possua bens suficientes para o próprio sustento e educação.

  O benefício assistencial pode ser pago a mais de um membro da família desde que comprovadas todas a condições exigidas. Nesse caso, o valor do benefício concedido anteriormente será incluído no cálculo da renda familiar.

  O benefício deixará de ser pago quando houver  superação das condições que deram origem a concessão do benefício ou pelo falecimento do beneficiário. O benefício assistencial é intransferível e, portanto, não gera pensão aos dependentes.

• [Complementando o primeiro comentário]
  
  A LOAS (Lei 8742) foi significativamente alterada... de modo que não mais consta dela a necessidade de ser incapaz para os atos da vida civil E para o trabalho.
  Não sei se o decreto que a regulamenta ainda enuncia isso, então, em questões da FCC, de fato, tem de ficar de olho na letra da lei pra ver se ainda consta do decreto.
  
  Porém, a título de complementação, a Súmula 29/Turma Nacional de Uniformização dos Juizados Federais:
  
  "Para os efeitos do art. 20, § 2º, da Lei n. 8.742, de 1993, incapacidade para a vida independente não é só aquela que impede as atividades mais  elementares da pessoa, mas também a impossibilita de prover ao próprio sustento."
  
  LOGO, tão só a incapacidade para prover o próprio sustento, jurisprudencialmente, é admitida para LOAS.

Questão 130390

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Conselhos de Assistência Social (nacional, estaduais e municipais); Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011

A Assistência Social está constituída como política pública, fruto de conquistas e lutas travadas desde a Constituição Federal de 1988. São marcos na história da Assistência Social no Brasil a

I. Lei Orgânica de Assistência Social e o Estatuto da Criança e do Adolescente.

II aprovação da NOB-RH/SUAS e o Plano Decenal de Assistência Social.

III. instalação do Conselho Nacional de Assistência Social e a criação do Ministério de Desenvolvimento Social e combate à fome.

Está correto o que se afirma em

• A. I e II, apenas.
  
• B. I, II e III.
  
• C. I e III, apenas.
  
• D. II, apenas.
  
• E. II e III, apenas.

Gabarito: E

Comentários

• O plano começou a ser construído em 2005 com a participação dos governos Federal, estaduais e municipais e da sociedade civil. Aprovado, em 2007, durante a V Conferência Nacional de Assistência Social, reflete os compromissos assumidos por todos os envolvidos na implantação do Sistema Único de Assistência Social, a serem alcançados até 2015.
  O Plano Nacional da Assistência Social, projetando a operação da política para 10 anos, resulta, portanto, do envolvimento de milhares de pessoas num processo de planejamento participativo de grande escala, o que lhe confere um caráter singular na história inovadora do planejamento brasileiro. Deliberações como essa fluem de um processo consistente de amadurecimento que reflete sólidos compromissos ligados à urgência de uma política de
  assistência social de natureza pública, superando o caráter mais imediatista no patamar de reivindicações.
  
  www.mds.gov.br/cnas/viii...planodecenal-suas-plano10.../download

• O ECA não faz parte da história da assistência social no Brasil, apesar de na realidade haver interlocução entre si.

• O único documento que não faz parte da história da assistência social do Brasil é o Estatuto da Criança e do Adolescente, embora seja muito importante na implementação das políticas de assistência.

  E

• Pegadinha pura, pois é claro que o ECA tem interlocução com a história da assistência. No entanto, strictu sensu seria a II e a III somente.

   

• A princípio hesitei que o ECA entrasse como resposta verdadeira, mas depois fiquei convencida que ele teria sim como ser uma alternativa válida, já que tem uma contribuição muito vantajosa na área da assistência social. Mas enfim, errei!

Questão 130393

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social

Um trabalho social com famílias deve também considerar que estas se encontram situadas em determinado tempo e espaço. Esse espaço é simultaneamente objetivo, base geográfica, e subjetivo, significado que lhe é atribuído. Nesse sentido são frequentes afirmações como as apresentadas a seguir.

I. O território é o "chão da política pública", pois é onde se expressam as manifestações da questão social.

II. O território em si não é um conceito. Ele se torna um conceito utilizável para análise e intervenção social quando pensado juntamente com aqueles atores e sujeitos que dele se utilizam.

III. O território é um "espaço de vida" onde se desen volvem as práticas cotidianas dos sujeitos.

Está correto o que se afirma em

• A. I e II, apenas.
  
• B. I, II e III.
  
• C. II, apenas.
  
• D. II e III, apenas.
  
• E. III, apenas.

Gabarito: B

Comentários

•  RESPOSTA B- Palavra território refere-se a uma área delimitada sob a posse de um animal, de uma pessoa (ou grupo de pessoas), de uma organização ou de uma instituição. O termo é empregado na política (referente ao Estado Nação, por exemplo), na biologia (área de vivência de uma espécie animal) e na psicologia (ações de animais ou indivíduos para a defesa de um espaço, por exemplo). Há vários sentidos figurados para a palavra território, mas todos compartilham da ideia de apropriação de uma parcela geográfica por um indivíduo ou uma coletividade e etc.
  
  No Dicionário de termos técnicos do Assistente Social está assim:
  
  Território Espaço em permanente construção, produto de uma dinâmica social onde se tencionam sujeitos sociais postos na
  arena política. Uma vez que essas tensões são permanentes, o território nunca está acabado, mas, ao contrário, em constante
  construção e reconstrução.(CALDEIRA, 2004).
  
    Indo mais adiante, o princípio da territorialização possibilita orientar a proteção social de assistência social.
  Corresponde ao planejamento e localização da rede de serviços a partir dos territórios de maior incidência de vulnerabilidade e
  riscos. A rede socioassistencial, com base no território, constitui um dos caminhos para superar a fragmentação na prática
  desta política, o que supõe constituir ou redirecionar esta rede na perspectiva de sua diversidade, complexidade, cobertura,
  financiamento e do número potencial de usuários que dela possam necessitar. (BRASIL. NOB, 2005: p.16)

Questão 130396

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

Em relação aos quadros técnicos para a implantação do SUAS - Sistema Único de Assistência Social, é INCORRETO afirmar:

• A. O trabalho na assistência social é totalmente independente da inteligência e do saber da força de trabalho humana.
  
• B. A ressignificação da identidade do trabalhador da assistência social é um desafio, pois a caridade e a benemerência, impregnaram inclusive as representações dos próprios trabalhadores da área.
  
• C. Recursos humanos na gestão da assistência social é matéria prima e processo de trabalho fundamental. A assistência social não opera por tecnologias substitutivas do trabalho humano.
  
• D. O diagnóstico das gestões municipais e estaduais apresentados na V Conferência Nacional de Assistência Social (2005) revelou a defasagem tecnopolítica da força de trabalho da assistência social.
  
• E. O agravamento das vulnerabilidades sociais e da precariedade de vida e de trabalho dos demandantes dos serviços socioassistenciais também amplia a fragilização das respostas profissionais dos trabalhadores da assistência social.

Gabarito: A

Comentários

• Dizer que o trabalho do Assistente Social  "é totalmente independente da inteligência e do saber da força de trabalho humana" é absurdo!! rs Pra que se faz faculdade, então??

  Vamos prestar atenção nas respostas!! =)

   

  Bom estudo!!

   

• Concordo plenamente com a Liliane.
  Acho que a banca pretendeu "derrubar" os desatentos...
  A questão chega a ser engraçada...

• Cai igual uma idiota! rsrs

•  a)

  O trabalho na assistência social é totalmente independente da inteligência e do saber da força de trabalho humana.

• Concordo  com todos. Agora a questão fala da política de assistência social e não do Assistente  Social como foi afirmado aqui no comentário, então atenção nisso..kkk

Questão 130399

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção Social Básica; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

As exigências específicas para a estruturação dos serviços de proteção social da assistência social, bem como os fluxos entre a proteção básica e a proteção especial e as funções de vigilância e defesa social e institucional, trazem novos desafios e mais amplas responsabilidades para

• A. as entidades assistenciais e os usuários
  
• B. os usuários e os profissionais da assistência.
  
• C. o gestor público e a rede socioassistencial.
  
• D. a sociedade civil e os conselhos de direitos.
  
• E. o gestor público e os usuários.

Gabarito: C

Comentários

•  A responsabilidade com políticas sociais não é de usuários, ou da sociedade civil, mas do poder público.

  Então, só há uma alternativa possível, a que não se refere a usuários, nem a sociedade civil.

• Resposta correta:  letra c) o gestor público e a rede sócioassistencia. 
  
  Um dos grandes desafios do gestor público é destinar recursos para organizar a rede sócio-assistencial básica e especial. Considerando à imensa quntidade de impostos que pagamos. A partir da CF de 1988, o gestor público se viu "obrigado" a reservar uma pequena fatia para atender aos  
   " excluídos". Portanto,  os recursos da política pública de assistência social são colocados  no Fundo de
  Assistencia Social e neles devem estar tanto os recursos próprios - a contrapartida do município - como as transferências vindas de outras esferas de governo - União e Estado.  Diz a LOAS:
  
  Artigo 30 - É condição para repasse aos Municípios, Estado e Distrito Federal, dos recursos de que trata esta Lei, a efetiva instituição e funcionamento de :
  I - Conselho de Assistência Social, de composição paritária entre governo e Conselho de Assistência e  sociedade civil;
  II - Fundo de Assistência Social, com orientação e controle dos respectivos Conselhos de Assistência Social;
  III - Plano de Assistência Social.
  
  Parágrafo ùnico - É ainda condição para a transferência de recursos do FNAS aos Estados, ao Distrito Federal e Municípios a comprovação orçamentária dos recursos próprios destinados à Assistência Social, alocados em seus respectivos fundos, a partir do execírcio de 1999.
  
  Portanto, a lei é clara, em relação aos critérios para o repasse de recursos, ainda tem a questão da NOBRH, onde há uma grande necessidade de contratação - através de concurso público,  - do quadro de pessoal para atender a tão extensa demanda, que cresce cada dia mais.
  Bons estudos e boa sorte a todos!

• Os usuários e a sociedade civil não têm responsabilidade com as políticas de assistência social pois são os beneficiados. Quem deve estruturar a assistência é o poder público composto pelo gestor público e a rede socioassistencial.

  C

Questão 130402

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Políticas Sociais; Políticas Sociais pós Constituição Federal de 1988 e no contexto neoliberal

As questões de números 88 e 89 contêm duas
afirmações. Assinale, na Folha de Respostas, a
alternativa correta de acordo com a seguinte chave:

O estatuto de política pública de seguridade social conferido à assistência social pela Constituição Federal e pela LOAS ? Lei Orgânica de Assistência Social requer universalização de direitos, transparência orçamentária e controle social, a serem assegurados pelo comando único nas três esferas de governo

PORQUE
O sistema de relações institucionais adotado no passado recente pela assistência social foi mais um modo separatista do que aglutinador, que revelou o predomínio do entendimento neoliberal do Estado como mínimo.

• A. as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
  
• B. as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
  
• C. a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
  
• D. a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
  
• E. as duas afirmativas são falsas.

Gabarito: B

Comentários

• Alternativa B como resposta correta.
  
  
  Art. 4º A assistência social rege-se pelos seguintes princípios:   II - universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;   V - divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.   Art. 5º A organização da assistência social tem como base as seguintes diretrizes:   I - descentralização político-administrativa para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, e comando único das ações em cada esfera de governo;
  
  
  
  
  
   

• As duas são corretas, mas o neoliberalismo presente na década de 90 que fez com que a assistência social fosse mais separatista do que aglutinadora não tem a ver com a estruturação da política pública conferida à assistência social pela CF e pela LOAS.

  B

Questão 130405

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Políticas Sociais; Políticas Sociais pós Constituição Federal de 1988 e no contexto neoliberal

As questões de números 88 e 89 contêm duas
afirmações. Assinale, na Folha de Respostas, a
alternativa correta de acordo com a seguinte chave:

O reordenamento institucional político-institucional da assistência social, se desenvolveu em um ambiente políticoinstitucional de avanço do ideário neoliberal dos anos de 1990, de redução dos órgãos estatais, desgaste da burocracia pública, cortes nos gastos sociais, privatização de empresas e serviços públicos, restrição e implosão da legitimidade dos direitos e da esfera pública.

PORQUE
A constituição brasileira "navegou contra o instituído" quando da sua definição e aprovação, que ocorreram em um contexto de esgotamento da agenda universalista antes mesmo dela ser implantada no Brasil.

• A. as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
  
• B. as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
  
• C. a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa
  
• D. a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
  
• E. as duas afirmativas são falsas.

Gabarito: A

Comentários

• as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

• As questões mais importantes, complexas e/ou difíceis, são as que não tem Gabarito comentado pelo Qconcurso, nem aulas explicando.

Questão 130408

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Noções Gerais de Políticas Sociais; Políticas Sociais; Políticas Sociais antes da Constituição Federal de 1988; Políticas Sociais pós Constituição Federal de 1988 e no contexto neoliberal

A política social brasileira deve ser compreendida a partir do solo histórico que a constitui. Algumas características tem acompanhado de forma reiterada a nossa trajetória. São elas:

• A. proteção social, protagonismo, liberalismo, tecnocratismo.
  
• B. burocracia, tecnicismo, protecionismo, individualismo.
  
• C. solidariedade, benemerismo, desenvolvimentismo, pragmatismo.
  
• D. tutela, clientelismo, paternalismo, patrimonialismo.
  
• E. filantropia, terceiro setor, modernismo, capitalismo.

Gabarito: D

Comentários

• Resposta letra D 

• ALGUÉM PODERIA COMENTAR ESSA QUESTÃO?

• Arias,

  A nível histórico ou seja em sua trajetória (não se refere à Lei, mas sim em acontecimentos), nota-se: Tutela > atos de custódia do Estado por interesses político-ideológicos; Clientelismo > prática eleitoral de certos políticos que consiste em privilegiar uma clientela em troca de seus votos ou de favores; Paternalismo > ações que limitam a autonomia e/ou liberdade de certas pessoas ou grupos para bem próprio; Patrimonialismo > confunde-se entre as esferas públicas e privadas, comum em praticamente todos os absolutismos – em outras palavras, pode-se comparar na falta de distinção que o político brasileiro faz entre as esferas, visando a satisfação de suas necessidades pessoais.

  Espero ter ajudado

Questão 130411

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social; Trabalho e Serviço Social; Transformações Societárias, mundo do trabalho e Estado capitalista

Em relação às transformações societárias e o Serviço Social na contemporaneidade, no Brasil, considere:

I. No encaminhamento de uma reflexão prospectiva sobre o Serviço Social há alguns equívocos que devem ser evitados: a fuga para o futuro e a especulação.

II. As alterações profissionais derivam da intrincada interação que se processa entre as transformações societárias, com seu rebatimento na divisão sociotécnica do trabalho, e o complexo que é constitutivo de cada profissão.

III. A década de 80 consolida, no plano ideopolítico, a ruptura com o histórico conservadorismo do Serviço Social, significando que se democratizou a relação no interior da categoria e legitimou-se o direito à diferença ideopolítica.

Está correto o que se afirma em

• A. I, apenas.
  
• B. I, II e III.
  
• C. II, apenas.
  
• D. II e III, apenas.
  
• E. III, apenas.

Gabarito: B

Comentários

• Sobre o ítem III) Segundo Bravo (2004) a década de 80 é fundamental para o entendimento da profissão hoje, pois significa o início da maturidade da
  tendência atualmente hegemônica na academia e nas entidades representativas da categoria - intenção de ruptura - e, com isso, a interlocução real com a tradição marxista. No entanto, os profissionais desta vertente se inserem, na sua maioria, nas Universidades, onde dentro do processo de renovação da profissão, pouco efetivamente intervêm nos serviços. (Netto, 1993 e Bravo, 1996). Se o Serviço Social cresceu na busca de uma fundamentação e consolidação teórica, poucas mudanças consegue apresentar na intervenção. Sem dúvida, para se avançar hoje na profissão, se faz necessário recuperar as lacunas da década de 80. E a intervenção é uma prioridade, pois poucas alterações trouxeram os ventos da vertente intenção de ruptura para o cotidiano dos serviços. Este fato rebate na atuação do Serviço Social na área da saúde - o maior campo de trabalho.
• Segundo Netto..., há alguns equívocos que devem ser evitados, como ele mesmo coloca a “fuga para o futuro” como uma saída para escapar às dificuldades presentes, tal como converter a prospecção entendida como análise projetiva em operação especulativa. O desvendamento das transformações societárias emergem na década de setenta, marcada por uma crise que assinalou o esgotamento do padrão capitalista monopolista, que vão marcar os anos oitenta e noventa. Com isso o capital monopolista vê-se forçado a encontrar alternativas de superação a esta crise, fundamentado num regime de acumulação “flexível”. A globalizaçãoredesenha o mapa político-econômico do mundo, para assegurar mercados e garantir a realização de super lucros. Mandel caracteriza esta nova fase como capitalismo tardio, um capitalismo mais maduro e avançado em seus padrões de acumulação. Essas transformações societárias vão tipificando a sociedade tardo-burguesa, alterando o “mundo do trabalho” e afetando a classe que vive da venda da força de trabalho.
  Netto critica quanto a esse período de transformações significativas, a pouca atenção dada às modificações ocorrentes no interior da “classe que vive da exploração da força de trabalho”, e atenção maior voltada pelas ciências sociais ás mutações da classe operária. Enquanto isso, os representantes do grande capital estruturam uma oligarquia financeira global, garantindo sua hegemonia. Entra em campo uma mutação soio cultural estrutural, onde o capitalismo impõe cada vez mais sua dinâmica cultural em vários espaços, com 3 principais vetores (produção, divulgação, consumo) etc, sensíveis...

  
  

Questão 130414

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social; Instrumentalidade do Serviço Social; Surgimento e Institucionalização do Serviço Social

Ao situar a particularidade da profissão na divisão sociotécnica do trabalho, essa forma de compreender o surgimento do Serviço Social contribui para a apreensão do significado sócio-histórico da profissão e de sua instrumentalidade. Permite apreender a instrumentalidade da profissão como

• A. expressão da interconexão das racionalidades formal-abstrata e instrumental, sendo o Serviço Social considerado como uma técnica social com vistas a tornar-se uma ciência social aplicada.
  
• B. o uso de meios e instrumentos imprescindíveis ao agir profissional, por meio dos quais os Assistentes Sociais podem passar da mera intencionalidade para a efetivação de ações profissionais.
  
• C. razão instrumental, subordinada ao alcance dos fins particulares, dos resultados imediatos e funcional às estruturas.
  
• D. razão substantiva, voltada para os fins universalistas, para valores sociocêntricos, preocupando-se com as implicações das escolhas dos meios e no estabelecimento de finalidades.
  
• E. um conjunto de condições que a profissão cria e recria no exercício profissional e que se diversifica em função de um conjunto de variáveis.

Gabarito: E

Comentários

• A primeira vista, o tema instrumentalidade no exercício profissional do assistente social parece ser algo referente ao uso daqueles instrumentos necessários ao agir profissional, através dos quais os assistentes sociais podem efetivamente objetivar suas finalidades em resultados profissionais propriamente ditos. Porém, uma reflexão mais apurada sobre o termo instrumentalidade nos faria perceber que o sufixo idade tem a ver com a capacidade, qualidade ou propriedade de algo. Com isso podemos afirmar que a instrumentalidade no exercício profissional refere-se, não ao conjunto de instrumentos e técnicas (neste caso, a instrumentação técnica), mas a uma determinada capacidade ou propriedade constitutiva da profissão, construída e reconstruída no processo sócio-histórico.
• Conforme Yolanda Guerra (A instrumentalidade no trabalho do assistente social. Módulo 4: O trabalho do assistente social e as políticas sociais. Capacitação em Serviço Social e Política Social. CFESS/ABEPSS-UNB, 2000) a instrumentalidade do Serviço Social não diz respeito ao conjunto de instrumentos utilizados pelo profissional no exercício profissional, mas sim à capacidade que a profissão adquire ao longo de sua trajetória, quando consegue responder às demandas que lhe são trazidas, alcançando seus objetivos profissionais. A instrumentalidade é a capacidade da profissão de dar respostas, de alterar as condições, instrumentos, meios já existentes, afim de adequá-los para que possa através dos mesmos atingir seus objetivos profissionais. Portanto, a instrumentalidade é uma propriedade da profissão, um conjunto de condições, construídas e reconstruídas na sua trajetória, no exercício profissional, de acordo com cada contexto histórico, político, social. Ela é também a condição que possibilita a visibilidade e o reconhecimento social da profissão visto que é ela quem permite responder às requisições trazidas aos profissionais.
  
  
  RESPOSTA: E
  
  
  

•  

  Guerra (2000)  advoga que a instrumentalidadecompreende o  conjunto de condições que a profissão cria e recria no exercício profissional e que se diversifica em função de um conjunto de variáveis tais como: o espaço sócio-ocupacional, o nível de qualificação de seus profissionais, os projetos profissional e societário hegemônicos, a correlação de forças sociais.

   

  Para quem quiser consolidar o conhecimento sobre a temática,  recomendo a leitura do artigo da autora  citada - "A Instrumentalidade  no trabalho do Assistente  Social " . http://www.cedeps.com.br/wp-content/uploads/2009/06/Yolanda-Guerra.pdf  ; e, a  apresentação  a seguir  "A Instrumentalidade do Serviço Social"  em  http://slideplayer.com.br/slide/10739936/

   

  Opta-se pela alternativa E.

   

• A instrumentalidade do Serviço Social não diz respeito ao conjunto de instrumentos utilizados pelo profissional no exercício profissional, mas sim à capacidade que a profissão adquire ao longo de sua trajetória, quando consegue responder às demandas que lhe são trazidas, alcançando seus objetivos profissionais. A instrumentalidade é a capacidade da profissão de dar respostas, de alterar as condições, instrumentos, meios já existentes, afim de adequá-los para que possa através dos mesmos atingir seus objetivos profissionais. Portanto, a instrumentalidade é uma propriedade da profissão, um conjunto de condições, construídas e reconstruídas na sua trajetória, no exercício profissional, de acordo com cada contexto histórico, político, social. Ela é também a condição que possibilita a visibilidade e o reconhecimento social da profissão visto que é ela quem permite responder às requisições trazidas aos profissionais.

   

  Instrumentalidade = Capacidade; Propriedade; Condições.

Questão 130417

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Benefícios Eventuais e de Prestação Continuada/LOAS; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família; Proteção Social ao Idoso; Proteção Social às Pessoas com Deficiência

Em alguns casos, o beneficiário do BPC ? Benefício de Prestação Continuada precisa ser representado por outra pessoa para requerer e receber o benefício. Nesse caso, o responsável por maior de 18 anos sem discernimento, considerado pela lei incapaz para atos da vida civil, deve apresentar como documento

• A. procuração.
  
• B. guarda.
  
• C. tutela.
  
• D. curatela.
  
• E. requerimento.

Gabarito: D

Comentários

• Resposta D - curatela.
  Comentário:
  Podem ser apontadas as seguintes diferenças entre curatela e tutela: a) a tutela é destinada a menores de 18 anos de idade, enquanto a curatela é deferida, em regra, a maiores; b) a tutela pode ser testamentária, com nomeação do tutor pelos pais; a curatela é sempre deferida pelo juiz; c) a tutela abrange a pessoa e os bens do menor, enquanto a curatela pode compreender somente a administração dos bens do incapaz, como no caso dos pródigos; d) os poderes do curador são mais restritos do que os do tutor.
  
  Fonte: http://abadireitodefamilia.blogspot.com/2010/05/curatela.html
• Curetela não é documento, mas sim um instituto de "representação".
  
  
  
• Ambos os comentários acima estão corretos, esse é somente para matar qualquer dúvida sobre os institutos
  
      O que é a tutela?
   
      A tutela é o instituto jurídico de assistência e representação dos menores de idade que sofrem a ausência do poder familiar, devido ao falecimento, ausência dos pais ou dado à destituição do poder familiar destes. Representação é o nome que se dá quando o tutelado é menor de 16 anos.  Quando o tutelado tem entre 16 e 18 anos dá-se o nome de assistência.
   
      Quem é o tutor?
   
      Os próprios pais em exercício do poder familiar podem nomear, em testamento, um tutor para sua prole. Nesses casos, o tutor só passa a exercer seu dever após a morte dos progenitores.
   
      Em outros casos, a lei nomeia para essa função um parente consangüíneo, preferencialmente, na seguinte ordem: os ascendentes (pais, avós, etc), seguidos dos colaterais até o terceiro grau (irmãos e tios). Prefere-se sempre o de grau mais próximo ao mais remoto e, entre os parentes de mesmo grau, os mais velhos aos mais moços. Em qualquer dos casos, o juiz escolherá entre eles o mais apto a exercer a tutela em benefício do menor.
   
      O que é a curatela?
   
      É o instituto de representação para maiores de 18 anos que, por enfermidade ou deficiência mental, não tiverem o necessário discernimento para os atos da vida civil ou que, por outra causa duradoura, não puderem exprimir a sua vontade. São os deficientes mentais, os excepcionais sem completo desenvolvimento mental , os viciados em tóxicos, os ébrios habituais (que consomem, diária e imoderadamente, bebida alcoólica) e os pródigos (pessoas que gastam dinheiro compulsivamente).
   
   
      Quem é o curador?
   
      O curador pode ser os pais, o cônjuge, um parente próximo, ou na ausência destes, alguém indicado pelo Ministério Público.
   
      Quais são seus deveres?
   
      O tutor, como o curador, deve zelar pelos direitos e garantias fundamentais do tutelado/curatelado, velar pelo seu bem-estar físico, psíquico, social e emocional, e protege-lo, administrando seus bens, provendo alimentos, educação e saúde, de acordo com suas condições.
   
      Caso venha a falecer, tanto o curador quanto o tutor devem ser substituídos. A substituição também é necessária se não cumprirem os deveres legais, por negligência, incapacidade ou ineficiência, ou se ficarem impossibilitados por algum motivo.
  Também é um dever, periodicamente, o tutor/curador apresentar prestação de contas ao juízo.
  
  FONTE: http://www.ufmg.br/pfufmg/index.php/pagina-inicial/saiba-direito/279-tutela-e-curatela-o-que-sao
  
  Boa sorte a todos e bons estudos...
  
  

• Por que o gabarito é D , se curatela não é um documento?

Questão 130420

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Serviço Social e Minorias: grupos étnicos/raciais, movimentos sociais, questão agrária e ambiental, questão habitacional, questão de gênero e população de rua

A perspectiva do empowerment teve e tem ampla repercussão na prática profissional, seja no quadro de análise da luta de classes, seja no enfoque de luta contra a discriminação.
Essa perspectiva implica

• A. trabalho de capitalização ou patrimonialização dos sujeitos nas dinâmicas das trajetórias individual e coletiva em que se encontram fragilizados, oprimidos, em diferentes níveis.
  
• B. aumento do poder abstrato de um sujeito genérico.
  
• C. implementação de habilidades dos usuários para resolver seus problemas, desconsiderando a conjuntura.
  
• D. regulação dos conflitos que venha a favorecer, consolidar e ampliar vantagens de um grupo em relação aos outros.
  
• E. tornar, como função e significado, a miséria mais aceitável e menos ameaçadora.

Gabarito: A

Comentários

• empowerment = empoderamento

   

  Uma possibilidade metodológica nos é apresentada por Faleiros (1996), quando discorre sobre a categoria do “empowerment” na perspectiva do fortalecimento do poder de força do dominado, o que implica no trabalho de capitalização ou patrimonialização dos sujeitos nas dinâmicas das trajetórias individual e coletiva em que se encontram fragilizados, oprimidos. Nesta perspectiva:

  “Não se trata, apenas, de desenvolver uma defesa dos usuários ou de neles incentivar e implementar maior habilidade para resolver problemas (Payne, 1991: 228), mas de compreender e intervir no processo mesmo de fragilização e de opressão, em diferentes níveis, para que se articule um processo de mudança de trajetórias e de fortalecimento dos usuários”. (Faleiros,1996, pp 12)

   

  http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/11304/11304.PDF

Questão 130423

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social

O cotidiano é o lugar onde a reprodução social se realiza por meio da reprodução dos indivíduos, razão pela qual é um espaço ineliminável e insuprimível, no qual configuram- se três características, que devem ser apreendidas pelo Assistente Social, a saber:

• A. singularidade, moralidade e superficialidade extensiva.
  
• B. diferencialidade, imediaticidade e superficialidade extensiva.
  
• C. pluralidade, possibilidade e imediaticidade.
  
• D. criticidade, particularidade e diferencialidade.
  
• E. individualidade, institucionalidade e imediaticidade.

Gabarito: B

Comentários

• PORQUE A LETRA (B)
  DIFERENCIALIDADE - NO MEU PONTO DE VISTA SER DIFERENTE DOS OUTRO
  IMEDIATICIDADE- QUERER TUDO RAPIDO
• O cotidiano tal como Lukács o descreve, é marcado pela heterogeneidade, imediaticidade, superficialidade extensiva e um materialismo espontâneo.
• Acredito que diferencialidade aqui seria sinônimo de heterogeneidade.

• Concordo com o colega Lenir, acho que a questão foi mal formulada e deveria ser anulada. Foi confuso para responder e acabei errando!

• Conforme Lukács (1966), o âmbito cotidiano é marcado pela heterogeneidade, isto é, por fenômenos diversos e dispersos de todos componentes do ser social. A imediaticidade seria outro elemento do ser no cotidiano, pois, para se movimentar nesse mesmo nível, o indivíduo não pode se deter em conexões causais mais complexas; nesse nível vigora o espontaneísmo, sem o qual a ação individual estaria prejudicada. Desdobrando-se dessas duas estruturas anteriores, a superficialidade extensiva se realiza devido à soma das múltiplas decisões pragmáticas da cotidianidade, isto é, a superficialidade nasce justamente da não vinculação entre as ações práticas espontâneas e a reflexão. Desse modo, o cotidiano impõe aos indivíduos padrões de comportamentos específicos, orientadas por reações imediatizadas e fragmentadas, úteis para a situação contextual. Não obstante, é no cotidiano que se dá a reprodução do indivíduo e da sociedade.

   

  COTIDIANO, EDUCAÇÃO FORMAL E CAPITALISMO Adair Umberto Simonato Junior

  http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/viewFile/24757/pdf_30

• A Dimensão técnico-operativa do exercício profissional
  YOLANDA GUERRA

  Características do cotidiano e as dimensões da profissão, inclusive as citadas na questão, encontram-se no referido texto.

• Esse texto que a bela *-* indicou é muito bom!!!

   

  Segue o texto e a resposta de acordo com a mesma fonte: http://dns.ts.ucr.ac.cr/binarios/pela/pl-000563.pdf

   

  1. heterogeneidade: as demandas do cotidiano são essencialmente diversas, o que exige do sujeito que oriente sua atenção total às mesmas. Dada a esta diversidade, a vida cotidiana ocupa integralmente a atenção dos sujeitos;

   

  2. espontaneidade: é a “característica dominante da vida cotidiana” (Heller, 1989:29). Em razão desta característica, os sujeitos se apropriam de maneira espontânea (e naturalizada) dos costumes, dos modos e comportamentos da sociedade, donde sua capacidade de reproduzir as motivações particulares e as humano-genéricas.

   

   3. imediaticidade: as ações desencadeadas na vida cotidiana tendem a responder, fundamentalmente, às demandas imediatas da reprodução social dos sujeitos;

   

  4. superficialidade extensiva: considerando as características das demandas do cotidiano, os sujeitos acabam por encaminhá-las de maneira superficial, dado que a prioridade da vida cotidiana está em responder aos fenômenos na sua extensão e amplitude e não na sua intensividade, ou seja, o cotidiano dificulta o esforço intenso, concentrado e contínuo.

Questão 130426

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Código de Ética de 1993 - Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662 de 1993; Profissão do Assistente Social e o Código de Ética do Serviço Social; Projeto Ético-Político do Serviço Social e Diretrizes Curriculares do Serviço Social

Em referência ao Projeto Ético-político Profissional - PEP do Serviço Social Brasileiro, considere:

I. A década de 60 conferiu maturidade teórica ao PEP, fazendo do legado marxiano e da tradição marxista, sua referência teórico-hegemônica.

II. Dão sustentabilidade institucional, legal, ao projeto de profissão nos marcos do processo de ruptura com o conservadorismo: o Novo Código de Ética Profissional de 1993; a nova Lei de Regulamentação da Profissão de 1993; as Diretrizes Curriculares dos cursos de Serviço Social de 1996 e as legislações sociais que referenciam o exercício profissional.

III. A direção sócio-política do projeto de formação profissional expressa o horizonte da profissão do ponto de vista de sua utilidade social (teleologia) vinculada à sua perspectiva projetiva estratégica (ontologia).

Está correto o que se afirma em

• A. I e II, apenas.
  
• B. I, II e III.
  
• C. I e III, apenas.
  
• D. II e III, apenas.
  
• E. II, apenas.

Gabarito: D

Comentários

• A I alternativa está errada:

   

  "A década de 1990 confere maturidade teórica ao Projeto Ético Político Profissional do Serviço Social brasileiro que, no legado marxiano e na tradição marxista, apresenta sua referência teórica hegemônica. Enfeixa um conjunto de leis e de regulamentações que dão sustentabilidade institucional, legal, ao projeto de profi ssão nos marcos do processo de ruptura com o conservadorismo: a) o Novo Código de Ética Profi ssional de 1993; b) a nova Lei de Regulamentação da Profi ssão em 1993; c) as Diretrizes Curriculares dos cursos de Serviço Social em 1996; d) as legislações sociais que referenciam o exercício profi ssional e vinculam-se à garantia de direitos como: o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA de 1990, a Lei Orgânica da Assistência Social – Loas de 1993, a Lei Orgânica da Saúde em 1990."

   

  FONTE: http://books.scielo.org/id/vwc8g/pdf/piana-9788579830389-04.pdf

  O serviço social na contemporaneidade: demandas e respostas - Maria Cristina Piana

• Artigo:

  ABRAMIDES, Maria Beatriz Costa. Desafios do Projeto Profissional de ruptura com o conservadorismo. In: Revista Serviço Social e Sociedade n.91, Ano XXVII São Paulo: Cortez. 2007

  Páginas: 36 e 37

Questão 130429

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Questão Social e Serviço Social; Trabalho e Serviço Social

Em referência à questão social na sociedade contemporânea, considere:

I. Foram as lutas sociais que fizeram com que a questão social se transformasse numa questão política e pública.

II. Utilizar o termo exclusão social significa sintetizar o que é a própria questão social.

III. A questão social é a expressão das desigualdades sociais produzidas e reproduzidas na dinâmica contraditória das relações sociais.

IV. As complexas mediações sociais, com clivagem de classe, gênero, etnicorraciais, geracionais fazem da questão social um fenômeno complexo e multifacetado.

V. Os processos de mundialização da economia e sua financeirização produziram redefinições pouco significativas nas manifestações da questão social.

Está correto o que se afirma APENAS em

• A. I, II e III.
  
• B. I, II e IV.
  
• C. I, III e IV.
  
• D. II, III e IV.
  
• E. III, IV e V.

Gabarito: C

Comentários

• IV 
  As complexas mediações sociais, com clivagens de classe, gênero, étnico-raciais, geracionais fazem da questão social um fenômeno complexo e multifacetado, que é historicamente produzido e assume novas configurações e determinações no contexto atual de reestruturação da economia mundial.
  
  http://www.scielo.br/pdf/ln/n69/a03n69.pdf

Questão 130432

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social

A frase:

Na ...... , além do direito de votar e ser votado, existem mecanismos que permitem aos cidadãos participar da formulação e controle das ações do poder público, podendo inclusive influenciar na elaboração dos orçamentos. Os ...... são exemplos desses mecanismos.

ficará correta com as lacunas preenchidas por:

• A. democracia representativa - direitos políticos
  
• B. democracia participativa - conselhos
  
• C. administração pública - estatutos
  
• D. democracia participativa - direitos sociais
  
• E. democracia representativa - orçamentos participativos

Gabarito: B

Comentários

• Vendo cada item da resposta:
  

  Democracia representativa é o ato de um grupo ou pessoa ser eleito, normalmente por votação, para "representar" um povo ou uma população, isto é, para agir, falar e decidir em "nome do povo". Os "representantes do povo" se agrupam em instituições chamadas Parlamento, Congresso ou Assembleia da República - OU seja, diz respeito a tão somente votar e ser votado.
  
  Então as opções que Democracia representativa devem ser eliminadas logo de cara.
  A opção que traz "administração pública" temos que esse conceito não diz respeito ao direito de sre ou não votado.

  O regime da democracia participativa ou democracia deliberativa é um regime onde se pretende que existam efetivos mecanismos de controle da sociedade civil sob a administração pública, não se reduzindo o papel democrático apenas ao voto, mas também estendendo a democracia para a esfera social.u. -

  Orçamento Participativo (OP) é um mecanismo governamental de democracia participativa que permite aos cidadãos influenciar ou decidir sobre os orçamentos públicos, geralmente o orçamento de investimentos de prefeituras municipais, através de processos da participação da comunidade.

Questão 130435

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Proteção à Mulher, à Criança e ao Adolescente - Proteção a Família; Proteção Social à Criança, ao Adolescente e à Família

Existem três condições mínimas e obrigatórias fixadas pelo ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente para a candidatura de um conselheiro tutelar. Mas cada cidade também pode estabelecer, por meio de legislação própria, outras exigências em relação aos candidatos. Os três requisitos legais válidos para todos os municípios são:

• A. reconhecida idoneidade moral, escolaridade mínima e avaliação psicológica.
  
• B. idade superior a 18 anos, experiência anterior na área da infância e da adolescência e aprovação com prova de conhecimento do ECA.
  
• C. reconhecida idoneidade moral, residir no município e avaliação psicológica.
  
• D. idade superior a 18 anos, residir no município e aprovação em prova de conhecimento do ECA.
  
• E. reconhecida idoneidade moral, idade superior a 21 anos e residir no município.

Gabarito: E

Comentários

• Segundo o art 133 do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90), são requisitos para a candidatura a membro do Conselho Tutelar:
  
  

  I - reconhecida idoneidade moral;

  II - idade superior a vinte e um anos;

  III - residir no município.

  
  

Questão 130438

• Banca: FCC
• Órgão: MPE-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - MPE-SE - Analista do Ministério Público – Especialidade Serviço Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Benefícios Eventuais e de Prestação Continuada/LOAS; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011

O Decreto nº 6.307/2007 dispõe sobre os benefícios eventuais de que trata o art. 22 da Lei nº 8.742/93. Conforme este decreto, benefícios eventuais são provisões suplementares e provisórias, prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de

• A. privação de bens e de segurança material.
  
• B. situação de abandono ou da impossibilidade de garantir abrigo aos filhos.
  
• C. perda e falta de documentação.
  
• D. nascimento, morte, situações de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública.
  
• E. suprir meios e condições para reprodução social do solicitante no que se refere à alimentação.

Gabarito: D

Comentários

• Art. 1o  Benefícios eventuais são provisões suplementares e provisórias, prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública.                     
     § 1o  Os benefícios eventuais integram organicamente as garantias do Sistema Único de Assistência Social - SUAS.
  

• D

  Decreto 6307:

  Art. 1o  Benefícios eventuais são provisões suplementares e provisórias, prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública.

• Lei 8.742/93, Art. 22: Entendem-se por benefícios eventuais as provisões suplementares e provisórias que integram /organicamente as garantias do Suas e são prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública.