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Prova FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Administrativa

ID
109828
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No que diz respeito ao atributo da tipicidade do ato administrativo, é certo que

Alternativas
Comentários
  • "A tipicidade é atributo do ato administrativo que determina que o ato deve corresponder a uma das figuras definidas previamente pela lei, como aptas a produzir determinados resultados, sendo corolário, portanto, do princípio da legalidade. A sua função é impossibilitar que a Administração venha a praticar de atos inominados, representando, pois, uma garantia ao administrado, já que impede que a Administração pratique um ato unilateral e coercitivo sem a prévia previsão legal. Representa, também, a segurança de que o ato administrativo não pode ser totalmente discricionário, pois a lei define os limites em que a discricionariedade poderá ser exercida. A tipicidade só existe em relação aos atos unilaterais,não existe nos contratos porque, com relação a eles, não há imposição de vontade da Administração, que depende sempre da aceitação do particular; nada impede que as partes convencionem um contrato inominado, desde que atenda melhor ao interesse público a ao do particular."
  • A TIPICIDADE caracteriza que os atos administrativos UNILATERAIS devem ser munidos de alguma PREVISÃO LEGAL!

  • Esse atributo representa uma garantia para o administrado, pois impede que a administração pratique atos dotados de imperatividade e executoriedade, vinculando unilateralmente o particular, sem que haja previsão legal; também fica afastada a possibilidade de ser praticado ato totalmente discricionário, pois a lei, ao prever o ato, já define os limites em que a discricionariedade poderá ser exercida. (DI PIETRO, 2004. p. 195)

  • Complementando!!!
     
    a) Diz respeito ao atributo da Imperatividade

    b) Atributo da Auto-executoriedade

    c) Tipicidade é justamente o contrário. Não permite pratica de atos inominados!

    d) Não existe nos contratos, só nos Atos

    e) verdadeira

  • http://descomplicandoodireitocomentando.blogspot.com.br/2012/02/direito-administrativo-atos-atributos.html

  • A Tipicidade é um atributo que está presente em todos os atos administrativos ou somente nos unilaterais? Segundo aquele macete das vogais e consoantes, Presunção de Legitimidade e Tipicidade estariam presentes em todos os atos... Entretanto, pelo qure pude observar da questão e dos comentários, bem como de alguns outros textos que li, a Tipicidade só existirá em relação a atos unilateriais, pois visa a proteger os administrados contra as atuações arbitrárias, totalmente discricionárias ou sem previsão legal,  dos administradores. Os macetes são válidos, mas temos que conhecer as exceções. Muito válido o aprendizado. Simples, mas necessário para acertar a questão.

     

  • Tipicidade só pode agir quando houver lei determinando ou autorizando, só existe em relação aos atos unilaterais, em que há imposição da vontade da administração. 

  • Gab: E.

ID
109831
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em relação aos atos administrativos negociais, é certo que

Alternativas
Comentários
  • Atos negociais são aqueles em que a manifestação de vontade da Administração coincide com determinado interesse do particular.Neles a Administração concorda com uma pretensão do administrado ou reconhece que ele preenche os requisitos para o exercício de certo direito.Os principais atos negociais são a Licença, a Permissão e a Autorização.ERROS DAS ALTERNATIVASa) A licença é vinculada e definitiva, logo há atos negociais dessa espécie.b) Atestado é um ato enunciativo.c) Produzem efeitos concretos.e) Não são dotados de imperatividade nem de coercibilidade, pois são exercidos a pedido do administrado.
  • Os atos administrativos são editados em situações nas quias uma determinada pretensão do particular coincide com a manifestação da vontade da Administração, ainda que esta tenha apenas interesse indireto. Não há imperatividade ou coercitividade. O administrado requer o reconhecimento de uma situação, de um direito ou uma autorização para a prática de determinado ato e a Administração se tiver interesse público (mesmo que indireto - o interesse do particular é predominante) defere a pretensão solicitada.os atos negociais não são contratos, mas sim manifestações unilaterais de vontade da Administração, coincidentes com a pretensão do particular. Eles produzem efeitos concretos e individuais para o administrado.(Direito Administrativo Descomplicado)
  • Continuandoo comentário...Atos negociais vinculados: são aqueles em que existe um direito do particular à sua obtenção, atendidos os requisitos legais não caberá a Adminsitração escolha. o ato deverá ser praticado (Licença).Atos negociais discricionários: são aqueles que podem ou não ser praticados pela Administração, conforme seu juízo de oportunidade e convenência, mesmo que o particular tenha atendido as exigências em lei. Não há direito para a prática do ato. (Autorização)Atos negociais precários: são aqueles que predominam o interesse do particular. É uma liberalidade da Administração e também não geram direitos adquiridos podendo ser revogados a qualquer tempo (Autorização).Atos negociais definitivos: embasam-se em um direito individual do requerente, predomina o interesse da Administração, mas também podem ser revogados, mas esta não é inteiramente livre, deve haver interesse público superveniene, salvo na hipótese de ter gerado direito adquirido. Costuma conferir direito à indenização. (Licença).(Direito Administrativo descomplicado)
  • a) podem ser discricionários ou precários, dependendo de sua espécie, mas nunca vinculados ou definitivos.O erro na alternativa está na negação da possibilidade de existirem atos administrativos negociais vinculados ou definitivos.-Atos Negociais vinculados são aqueles que a Administração pratica por requerimento do particular, quando este atende a todos os requisitos previstos em lei para a obtenção do ato, não cabendo esolha à Administração.-Atos negociais definitivos são aqueles que têm como embasamento um direito individual do requerente, porém possuem interesse predominante da Administração. Estes podem (discricionariedade) ser revogados.-Como pode-se perceber, em ambos os casos os atos são requeridos pelos particulares os quais tenham interesse no ato, porém apenas os Definitivos admitem revogação.b)podem ser considerados desta espécie as autorizações, as apostilas e os atestados.- O erro na questão está em definir como atos negociais as apostilas e os atestados, sendo esses atos enunciativos.c) não produzem quaisquer efeitos concretos e individuais para os administrados.- Estes produzem efeitos para os administrados, visto que estes requerem à Administração que se pratique ato de interesse de ambas as partes, mesmo que seja interesse indireto da Administração.d) Correta.- Vale lembrar que Contrato não é Ato Administrativo, estes não se confundem, enquanto o primeiro é manifestação bilateral, o segundo é manifestação unilateral de vontade.e) são dotados, como os demais atos, de imperatividade ou coercitividade.- Atos negociais são editados em situaçãoes nas quais uma determinada pretensão do particular coincide com a manifestação de vontade da Administração, ainda que o interesse da Administração naquela situação seja indireto. Como se vê, não há imperatividade ou coercitividade nos atos negociais. (Definição dada por Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo)
  • Um macete que eu aprendi pra decorar Atos Negociais:

    Tomar um NEGOCInho na LAPA.

    Licenças (Vinculado)
    Autorizações (Discricionário e Precário)
    Permissões (Discricionário e Precário)
    Admissões (Vinculado)

  • Espécie - 1. Normativos - ("são os que contêm um COMANDO GERAL visando a correta aplicação da lei.") ; Exemplos: Decretos Regulamentares, Regimentos (...)
    Espécie - 2. Ordinatórios - ("...endereçados aos servidores públicos, que veiculam DETERMINAÇÕES atinentes ao adequado DESEMPENHO de suas funções, e não atingem os administrados...") ; Exemplos: Circular, Provimentos (...)
    Espécie - 3. Negociais - ("embora UNILATERAIS, encerram um conteúdo negocial, de interesse recíproco da Administração e do Administrado, mas não adentram a esfera contratual.") ; Exemplos: Licença (ato vinculado), Autorização (ato discricionário), (...)
    Espécie - 4. Enunciativos - ("são os que CERTIFICAM, ATESTAM ou DECLARAM um fato.") ; Exemplos: Certidão, Atestado, Parecer, Apostila

  • Letra A - Errado. Em relação aos atos administrativos negociais, é certo que podem ser discricionários ou precários, dependendo de sua espécie, assim como vinculados ou definitivos. Atos administrativos negociais vinculados são aqueles que a Administração pratica por requerimento do particular,quando este atende a todos os requisitos previstos em lei para a obtenção do ato, não cabendo escolha à Administração ex : LICENÇA. Já os atos negociais definitivos são aqueles que têm como embasamento um direito individual do requerente, porém possuem interesse predominante da Administração. Estes podem ser revogados. Portanto, em ambos os casos os atos são requeridos pelos particulares que tenham interesse no ato, porém apenas os definitivos admitem revogação.


    Letra B - Errado. Em relação aos atos administrativos negociais, é certo que podem ser considerados desta espécie a autorização, a licença e a permissão.


    Letra C - Errado. Os atos negociais produzem efeitos para os administrados, visto que estes requerem à Administração que se pratique ato de interesse de ambas as partes, mesmo que seja interesse indireto da Administração, ex. autorização ou permissão de uso de um bem público.



    Letra D - Correto. Atos negociais são os atos praticados pela Administração nos quais há uma declaração de vontade do Poder Público coincidente com a pretensão do particular. Apesar de encerrarem um conteúdo tipicamente negocial, esses atos unilaterais de interesse recíproco da Administração e do administrado, não são caracterizados como contratos.


    Letra E - Errado. Atos negociais são os atos praticados pela Administração nos quais há uma declaração de vontade do Poder Público coincidente com a pretensão do particular, não há imperatividade ou coertividade neles.

  • OBS2.: Atos negociais:     são aqueles que contêm uma declaração de vontade da Administração, coincidente com a pretensão do particular, visando concretizar atos jurídicos, nas condições previamente impostas pela Administração Pública. São espécies: alvará, licença, concessão, permissão, autorização administrativa, admissão, aprovação e homologação.

     

    FCC-  Embora unilaterais, encerram conteúdo tipicamente negocial, de interesse recíproco da Administração e do administrado, sem adentrar na esfera contratual.

    Não são contratos, mas sim manifestações unilaterais de vontade da Administração coincidentes com a pretensão do particular.

    Os atos negociais, embora unilaterais, encerram um conteúdo negocial, de interesse recíproco da Administração e do administrado, mas não adentram a esfera contratual.

     

    1.           NORMATIVOS

    1.1 -           regulamento/decreto

    1.2 -            instrução normativa

    1.3 -            resolução

    1.4 -            deliberação

    1.5 -             regimento

     

    2.              ORDINATÓRIOS

    2.1 -            INSTRUÇÃO

    2.2 -            circular

    2.3 -            aviso

    2.4 -            portaria

    2.5 -           ordens de serviços

    2.6 -           ofícios

    2.7 -            despacho

     

    3.                     NEGOCIAIS

    3.1 -           autorização         (discricionário)

    3.2 -          permissão             (discricionário)

    3.3 -          renuncia administrativa       (discricionário)

    3.3.1 -        APROVAÇÃO          (discricionário)

    3.4 -         licença                    (VINCULADO)

    3.5 -         homologação        (VINCULADO)

    3.6 -         admissão                (VINCULADO)

    3.7 -          protocolo administrativo

     

    4.             ENUNCIATIVOS        (CAPA)

    4.1 -           certidão

    4.2 –         atestado

    4.3 -          parecer

    4.4  -         apostila

    5.              PUNITIVOS

    5.1 -        multa

    5.2 -       interdição de atividade

    5.3 -       destruição de objetos

     

     

    OBS1 .:  APROVAÇÃO   (NEGOCIAL):           É ato unilateral e discricionário pelo qual se exerce o controle a priori ou a posteriori do ato administrativo. Ex.: aprovação prévia do senado para escolha dos ministros do TCU.

    HOMOLOGAÇÃO (NEGOCIAL):           É ato unilateral e VINCULADO pelo qual a administração pública reconhece a legalidade de um ato jurídico. Ela se realiza sempre a posteriori e examina apenas o aspecto de legalidade, no que se distingue da aprovação. Ex.: homologação pela autoridade competente do procedimento de licitação. 

ID
109834
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A investidura em cargo público ocorrerá com a

Alternativas
Comentários
  • Lei 8.112/90Art. 7º A investidura em cargo público ocorrerá com a posse.
  • a nomeação é a única forma de provimento originário do cargo público, podendo ser em caráter efetivo ou em comissão. É ato administrativo unilateral, gerando apenas o direito subjetivo para que a pessoa realize seu vínculo com a Adminstração por meio da posse, este sim ato bilateral, onde a pessoa assume direitos e obrigações, tornando-se efetivamente servidor. A partir da nomeação a lei determina 30 dias para se tomar posse, não o fazendo, não se aperfeiçoa o vínculo com a Adminstração, tornado-se o ato de provimento sem efeito.A Lei do Servidor Público determina que a investidura do cargo público se dá com a posse.(Direito Adminstrativo Descomplicado).
  • O provimento se dá com a nomeação;A investidura se dá com a posse.:)
  • LEI 8112/90Art. 7º A investidura em cargo público ocorrerá com a posse.
  • FCC ama perguntar isso!!!

  • Provimento se dá com a nomeação, após terá 30 dias para posse (pode ser por procuração), se não houver a posse, tornará nula a nomeação. Após a posse, terá 15 dias para início do exercício, se não houver neste prazo, será exonerado.

  • Lei nº 8.112/90. Art. 7o  A investidura (junção da nomeação e da posse) em cargo público ocorrerá com A POSSE (em até 30 dias da publicação do ato de provimento).

     

    A Investidura é o ato formal da pessoa que irá investir-se da posição jurídica correspondente ao cargo. Faz-se mediante a posse, e ocorrerá apenas nos casos de provimento do cargo por nomeação.

     

    Obs.: Caso não venha tomar posse em até 30 dias, o ato de provimento se tornará sem efeito.

     

    Nomeação é quando o classificado tem seu nome divulgado no meio de comunicação oficial.  

     

    Depois de nomeado, o classificado terá até 30 dias para tomar POSSE.  

     

    Neste momento o classificado assina o termo de posse com a administração pública e terá 15 dias para entrar em efetivo EXERCÍCIO (Ato Personalíssimo) que não pode ser feito por meio de procuração.

     

    Caso o classificado nomeado tenha tomado posse, mas não tenha entrado em efetivo exercício em até 15 dias será EXONERADO.

  • Ele se veste bem para a posse.

    investidura

  • GAB C

  • Lei nº 8.112/90. Art. 7o  A investidura  em cargo público ocorrerá com a posse.

ID
109837
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens, é

Alternativas
Comentários
  • Lei 8.112/90Art. 28. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.
  • A- ERRADA!Art. 29. Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de: I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo; II - reintegração do anterior ocupante. B- ERRADA!Art. 30. O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado. C- ERRADA!Art. 25. Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou II - no interesse da administração(...)D- ERRADA!Art. 24. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica. E- CORRETA!Art. 28. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens. :)
  • Macete pra prova!


    Eu aproveito o disponível
    Eu reintegro o demitido
    Eu readapto o incapacitado
    Eu reverto o aposentado
    Eu reconduzo o inabilitado e o ocupante do cargo do reintegrado
  • Estou achando que reintegração é a forma de investidura mais utilizada pela FCC

  • Reintegração gab: E

ID
109840
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No âmbito do regime disciplinar do servidor público federal,

Alternativas
Comentários
  • a) Art. 135. A destituição de cargo em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de suspensão e de demissão.b) Art. 117. Ao servidor é proibido:X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;c) Art. 142. A ação disciplinar prescreverá:I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto á advertência.OBS: Questão que deverá ser anulada, pois contém 2 respostas, letra (B) e (C)d) e e) Art. 118. Ressalvados os casos previstos na Constituição, é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos.§ 1º A proibição de acumular estende-se a cargos, empregos e funções em autarquias, fundações públicas, empresas públicas, sociedades de economia mista da União, do Distrito Federal, dos Estados, dos Territórios e dos Municípios.§ 2º A acumulação de cargos, ainda que lícita, fica condicionada à comprovação da compatibilidade de horários.
  • Questão NULA DE PLENO DIREITO pois possui 2 respostas válidas e corretas (letra B e C) com arrimo na lei 8112/90:b) Art. 117. Ao servidor é proibido: X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;c) Art. 142. A ação disciplinar prescreverá: I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão; II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão; III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto á advertência.
  • c) a ação disciplinar prescreverá, dentre outras hipóteses, em 2 (dois) anos, quanto à suspensão.O art. 142 da Lei 8.112/1990 regula a “prescrição da ação disciplinar”. Tal prescrição simplesmente extingue o direito da Administração de punir o servidor pela infração disciplinar que ele tenha praticado. Para que se aperfeiçoe qualquer prescrição, é sempre necessária a conjugação do transcurso do lapso de tempo estabelecido em lei com a inércia do titular do direito cuja extinção ocorrerá. A “prescrição da ação disciplinar”, portanto, acarreta a perda, por decurso de prazo, do direito de a Administração federal aplicar a penalidade disciplinar que decorreria da sindicância, ou do PAD.“Art. 142. A ação disciplinar prescreverá: I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão; II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão; III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto á advertência.”Está correta a afirmação. A banca não considerou como errada a parte 'dentre outras hipóteses',porém a utilizou no sentido de "das hipóteses de prescrição possíveis"... (existe a prescrição em 2 anos no caso de suspensão).

  • Questão anulada e atribuída a todos os candidatos por ter duas respostas certas.

    Letras: B, C

  • Só pra esclarecer na letra"A".
    .
    1 - a destituição de cargo em comissão exercido por ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de advertência  demissão.
    .
    2 - a destituição de cargo em comissão exercido por servidor não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades de suspensão e advertência.
    .
    Letras B e C corretas.
  • Olá, caros amigos.

    Correndo o risco de querer discutir o sexo dos anjos, eu tenho a seguinte dúvida:

    se um servidor público acumula, legalmente, um cargo efetivo e um cargo em comissão, e, no exercício de um deles, tem conduta punível com demissão (por exemplo, inassiduidade habitual no cargo efetivo, ou conduta escandalosa na repartição, no caso do cargo em comissão), esse servidor será:

    1-)punido com demissão ou destituição de cargo em comissão apenas em relação ao cargo no qual se deu a falta?
    2-)punido com demissão e destituição de cargo em comissão em relação aos dois cargos, automaticamente, mesmo que a falta funcional tenha se dado apenas em relação a um cargo?
    3-)dependendo do tipo de infração, punido em relação apenas a um cargo, ou aos dois? (por exemplo, improbidade - punição nos dois cargos; abandono de cargo - apenas o cargo abandonado;)Muito grato pela ajuda!
ID
109843
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

NÃO é assegurado pela Constituição Federal aos servidores públicos o direito

Alternativas
Comentários
  • Letra d - Trata-se de uma proibição na verdade. Art.37 XIV, CF:"Os acrescimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acrescimos ulteriores".
  • Seguem os artigos para conferência...a) CORRETA!Art. 37, X - a remuneração dos servidores públicos e o subsídio de que trata o § 4º do art. 39 somente poderão ser fixados ou alterados por lei específica, observada a iniciativa privativa em cada caso, assegurada revisão geral anual, sempre na mesma data e sem distinção de índices;b) CORRETA!Art. 37,VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;c) CORRETA!Art. 37, VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; d) ERRADA!Art. 37,XIV - os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores;e) CORRETA!Art. 37,IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;:)
  • A alternativa "e" poderia ser também considerada incorreta pois está incompleta.
  • Acredito que a letra "d" também deve ser considerada ERRADA, pois se refere a SERVIDOR como sendo aquele aprovado em concurso público, quando na verdade são conceitos que não se confundem. Servidor público é aquele que aprovado em concurso público é nomeado, empossado e exerce cargo público. Aquele que for aprovado em concurso público não pode ser considerado servidor, pois não obteve nomeação ou posse. Se eu estiver errado, por favor, me corrijam.
  • “A Constituição da República veda a acumulação de acréscimos pecuniários para fins de cálculo de acréscimos ulteriores, sob o mesmo fundamento.” (AI 392.954-AgR, Rel. Min. Cezar Peluso, julgamento em 4-11-2003, Plenário, DJ de 5-3-2004.)
  • A alternativa "E" suscita alguma dúvida. Mas temos que ficar superatentos ao ENUNCIADO da questão...pois infelizmente o sistema jurídico brasileiro é uma verdadeira colcha de retalhos. Segundo a lei 8112/90 não será admitido a realização de novo concurso publico enquanto existirem candidatos aprovados em concurso anterior....Art. 12. O concurso público terá validade de até 2 (dois ) anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período. § 1o O prazo de validade do concurso e as condições de sua realização serão fixados em edital, que será publicado no Diário Oficial da União e em jornal diário de grande circulação. § 2o Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade não expirado. Então, temos que ficar de olhos bem abertos, no enunciado da questão, e verificar a que estrato do sistema jurídico a questão está se referindo, como por exemplo:conforme doutrina majoritária, conforme stj ou stf, segunda a CF, segundo a lei tal....

  • Fiquem atentos essa questão está sendo repetida em vários concursos pela FCC!!!

  • Acontece que na Letra C fala em Lei. E LEI não é a mesma coisa que LEI ESPECÍFICA. Toda lei específica é uma lei ordinária, mas nem toda LEI ORDINÁRIA É UMA LEI ESPECÍFICA. Essa letra C está errada.

     

    Alguém concorda?

  • RESPOSTA: D

     

    VEDAÇÃO AO EFEITO CASCATA

  • XIV - os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores

    Exemplo; Um servidor público recebe um Adicional de Qualificação, no âmbito da Administração Pública Federal, de 22% sobre o vencimento de R$ 3.400,00 por ter concluído o mestrado. Depois de um tempo, ele concluí o doutorado, aumentando o AQ - Adicional de Qualificação para 52%. Esse nova alíquota de AQ não poderá incidir sobre a anterior. Devendo incidir sobre o vencimento, que na situação exemplificada é R$ 3.400,00 e não sobre esse vencimento com o AQ anterior de 22%. Do contrário, estaria tendo um efeito cumulativo.

    Vencimento + AQ Mestrado = R$ 3400,00+22% >> R$ 4.148,00
    Vencimento + AQ Doutorado = R$ 3400,00+52%>>R$ 5.168,00

    Se o AQ fosse cumulativo o valor seria:
    (Vencimento+AQ Mestrado) +AQ Doutorado = 4.148,00+52% >>>R$ 6304,96 (Exemplo de cumulação de acréscimo pecuniário para concessão de acréscimo ulterior)
     

  • Art. 37, XIV CF: os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores.

    gab: D.

  • GABARITO LETRA D

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:  

     

    XIV - os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores;     

ID
109846
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

É correto afirmar que os Deputados e Senadores são invioláveis, civil e penalmente, por quaisquer de suas opiniões, palavras e votos e, desde a expedição do diploma, serão submetidos a julgamento perante o

Alternativas
Comentários
  • Art. 53, CF§ 1º Os Deputados e Senadores, desde a expedição do diploma, serão submetidos a julgamento perante o Supremo Tribunal Federal.
  • Elencando a competência do STF quanto aos julgamentos. O STF julga:b) nas infrações penais comuns, o Presidente da República, o Vice-Presidente, OS MEMBROS DO CONGRESSO NACIONAL, seus próprios Ministros e o Procurador-Geral da República;c) nas infrações penais comuns e nos crimes de responsabilidade, os Ministros de Estado e os Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica, ressalvado o disposto no art. 52, I, os membros dos Tribunais Superiores, os do Tribunal de Contas da União e os chefes de missão diplomática de caráter permanente;(
  • Entendo que a questão deveria ser anulada, pois é incompleta na parte em que se refere a "Deputados" sem adjetivá-los de FEDERAIS, pois existem os Deputados Estaduais.
  • Art. 53, CF § 1º Os Deputados e Senadores, desde a expedição do diploma, serão submetidos a julgamento perante o Supremo Tribunal Federal.Informações adicionais: o art. 53 da CF, caput, trata da imunidade material a qual se inicia com a posse. Para esse tipo de imunidade, o STF vem exigindo a chamada pertinência temática quando as opiniões, palavras e votos são manifestados fora do recinto do Congresso Nacional.Já os §§ tratam da imunidade processual, que se subdividem em imunidade em razão do foro (§1º), em razão da prisão (§2º), em razão do processo (§3º), e em razão da testemunha (§6º). Esta imunidade inicia-se com a diplomação, ou seja, antes da posse.
  • Foro Privilegiado- § 1º - Os Deputados e Senadores, desde a expedição do diploma, serão submetidos a julgamento perante o Supremo Tribunal Federal.
  • Questão super manjada, foro por prerrogativa de função no STF. Tranquilidade.

  • lembrando q o privilegio do foro foi mitigado pelo stf.

  • GAB A

  • Supremo Tribunal Federal.

  • Art. 53, CF § 1º Os Deputados e Senadores, desde a expedição do diploma, serão submetidos a julgamento perante o Supremo Tribunal Federal.

    Gab: A.

  • GABARITO LETRA A

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 53. Os Deputados e Senadores são invioláveis, civil e penalmente, por quaisquer de suas opiniões, palavras e votos.          

     

    § 1º Os Deputados e Senadores, desde a expedição do diploma, serão submetidos a julgamento perante o Supremo Tribunal Federal.

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ID
109849
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição poderá ser emendada mediante proposta de, no mínimo,

Alternativas
Comentários
  • Art.60 - CF: A constituição poderá ser emendada mediante proposta:I) DE UM TERÇO, NO MÍNIMO, DOS MEMBROS DA CÂMARA DOS DEPUTADOS OU DO SENADO FEDERAL.;II)do Presidente da República;III) de mais da metade das Assembléias Legislativas das Unidades da Federação, manifestando-se, cada uma delas, pela maioria relativa de seus membros.
  • A Constituição Poderá ser emendada mediante ProPosta (art. 60, CF):I - DE UM TERÇO (1/3), no mínimo, dos membros da Câmara dos DePutados ou do Senado Federal;(...)Serão, no entanto, TRÊS QUINTOS (3/5) Para a aProvação:§2º - A ProPosta será discutida e votada em cada casa do Congresso Nacional, em dois turnos, considerando-se aProvada se obtiver, em ambos, TRÊS QUINTOS (3/5) DOS VOTOS dos resPectivos membros."Alea Jacta Est"!.
  • E a ALTERAÇÃO da constutuição se dará por 2/3 dos votos nas duas casas. Pelo Poder Constituinte Derivada Reformador.

  • Alternativa B

    Art. 60, I, CF

    A Constituição poderá ser emendada mediante proposta:

    I- de um terço, no mínimo, dos membros da Câmara do Deputados ou do Senado Federal;

    II- do Presidente da República;

    III- de mais de metade das Assembleias Legislativas das unidades da Federação, manifestando-se, cada uma delas, pela maioria relativa de seus membros.

  • Art. 60, I, CF: A Constituição poderá ser emendada mediante proposta:

    I- de um terço, no mínimo, dos membros da Câmara do Deputados ou do Senado Federal;

    Gab: B.

  • GABARITO LETRA B

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 60. A Constituição poderá ser emendada mediante proposta:

     

    I - de um terço, no mínimo, dos membros da Câmara dos Deputados ou do Senado Federal;

     

    II - do Presidente da República;

     

    III - de mais da metade das Assembléias Legislativas das unidades da Federação, manifestando-se, cada uma delas, pela maioria relativa de seus membros.

ID
109852
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O Presidente da República poderá delegar a atribuição de conceder indulto e comutar penas, com audiência, se necessário, dos órgãos instituídos em lei, ao

Alternativas
Comentários
  • Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:XII - conceder indulto e comutar penas, com audiência, se necessário, dos órgãos instituídos em lei;Parágrafo único. O Presidente da República poderá delegar as atribuições mencionadas nos incisos VI, XII e XXV, primeira parte, aos Ministros de Estado, ao Procurador-Geral da República ou ao Advogado-Geral da União, que observarão os limites traçados nas respectivas delegações.

  • O Presidente da República poderá delegar algumas atribuições somente aos Ministros de Estado, ao Procurador-Geral da República ou ao Advogado-Geral da União. E são apenas as seguintes:

    VI – dispor, mediante decreto, sobre:
           a) organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos;
           b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos;

    XII - conceder indulto e comutar penas, com audiência, se necessário, dos órgãos instituídos em lei;

    XXV - prover os cargos públicos federais, na forma da lei;

    Então, conforme visto acima, a única opção cabível é a letra A.

    Bons estudos!

  • Comentário objetivo:

    A função de conceder indultos e comultar penas, juntamente com as funções de dispor, mediante decreto, sobre a organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos e sobre a extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos, além de prover os cargos públicos federais, na forma da lei, pode ser delegada pelo Presidente da República aos Ministros de Estado, ao Procurado-Geral da República e ao Advogado-Geral da União.

  • Poderá delegar também ao Procurador Geral da República e aos ministros de estado.

  • Aí vai a dica estranha que inventei, rs:

    "DEI PRO PAN".

    DEcreto
    Indulto
    PROver

    Procurador Geral
    Advogado geral da União
    Ministros de Estado

    Parágrafo único. O Presidente da República poderá delegar as atribuições mencionadas nos incisos VI, XII e XXV, primeira parte, aos Ministros de Estado, ao Procurador-Geral da República ou ao Advogado-Geral da União, que observarão os limites traçados nas respectivas delegações.

    O inciso XXV é só primeira parte: PROVER CARGOS e não extingui-los.

  • O PRESIDENTE PODERÁ DELEGAR AS SEGUINTES ATRIBUIÇÕES ( PARA OS MINISTROS DE ESTADO, PGR OU AGU):

     

     

    ===> DISPOR MEDIANTE DECRETO (AUTÔNOMO) SOBRE ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA ADMINISTRAÇÃO FEDERAL, QUANDO NÃO IMPLICAR AUMENTO DE DESPESA, NEM CRIAÇÃO OU EXTINÇÃO DE ÓRGÃOS PÚBLICOS.

     

    ====> DISPOR MEDIANTE DECRETO (AUTÔNOMO)  SOBRE EXTINÇÃO DE FUNÇÕES OU CARGOS PÚBLICOS, QUANDO VAGOS

     

    ====> CONCEDER INDULTO E COMUTAR PENAS, COM AUDIÊNCIA, SE NECESSÁRIO, DOS ÓRGÃOS INSTITUÍDOS EM LEI

     

    ===> PROVER OS CARGOS PÚBLICOS, NA FORMA DA LEI

  • Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    XII - conceder indulto e comutar penas, com audiência, se necessário, dos órgãos instituídos em lei;

    Parágrafo único. O Presidente da República poderá delegar as atribuições mencionadas nos incisos VI, XII e XXV, primeira parte, aos Ministros de Estado, ao Procurador-Geral da República ou ao Advogado-Geral da União, que observarão os limites traçados nas respectivas delegações.

    Gab: A.

  • Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

    XII - conceder indulto e comutar penas, com audiência, se necessário, dos órgãos instituídos em lei;

    Parágrafo único. O Presidente da República poderá delegar as atribuições mencionadas nos incisos VI, XII e XXV, primeira parte, aos Ministros de Estado, ao Procurador-Geral da República ou ao Advogado-Geral da União, que observarão os limites traçados nas respectivas delegações.

  • Para mim , o AGU , deveria ser da carreira,mediante lista tríplice,vez que ele defende a UNIÃO e não o presidente da REP. Os presidentes passam , A UNIÃO FICA !!!

  • GABARITO LETRA A

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

     

    VI – dispor, mediante decreto, sobre:        

        

    a) organização e funcionamento da administração federal, quando não implicar aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos;    

     

    b) extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos;                 

     

    XII - conceder indulto e comutar penas, com audiência, se necessário, dos órgãos instituídos em lei;

     

    XXV - prover e extinguir os cargos públicos federais, na forma da lei;

     

    Parágrafo único. O Presidente da República poderá delegar as atribuições mencionadas nos incisos VI, XII e XXV, primeira parte, aos Ministros de Estado, ao Procurador-Geral da República ou ao Advogado-Geral da União, que observarão os limites traçados nas respectivas delegações.

ID
109855
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Os Tribunais poderão declarar a inconstitucionalidade de lei ou ato normativo do Poder Público somente pelo voto

Alternativas
Comentários
  • Art. 97. Somente pelo voto da maioria absoluta de seus membros ou dos membros do respectivo órgão especial poderão os tribunais declarar a inconstitucionalidade de lei ou ato normativo do Poder Público.
  • Tudo da Carta Constitucional de 88, na qual reza que: "Somente pelo voto da maioria absoluta de seus membros ou dos membros do respectivo órgão especial poderão os tribunais declarar a inconstitucionalidade de lei ou ato normativo do Poder Público".
  • Essa questão aborda a cláusula de reserva de plenário (a full bench dos norte-americanos), introduzida no Brasil pela CF/34 e prevista atualmente no art. 97 da CF/88.
    A cláusula de reserva de plenário é o instituto segundo o qual os Tribunais só poderão declarar a inconstitucionalidade da lei ou ato normativo - seja pelo controle difuso ou concentrado de constitucionalidade - pelo voto da maioria absoluta de seus membros ou do respectivo órgão especial.
    De acordo com a orientação da súmula vinculante n. 10 do STF, “Viola a cláusula de reserva de plenário(CF, artigo 97) a decisão de órgão fracionário de tribunal que, embora não declare expressamente a inconstitucionalidade de lei ou ato normativo do poder público, afasta sua incidência, no todo ou em parte”.
    Segue o texto do art. 97 da CF/88:
    Art. 97 - Somente pelo voto da maioria absoluta de seus membros ou dos membros do respectivo órgão especial poderão os tribunais declarar a inconstitucionalidade de lei ou ato normativo do Poder Público.
  • É sempre bom relembrar que há exceção ao referido princípio da reserva legal quando já houver manifestação do ÓRGÃO ESPECIAL OU do STF na mesma matéria....

    CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL
    Art. 480. Argüida a inconstitucionalidade de lei ou de ato normativo do poder público, o relator, ouvido o Ministério Público, submeterá a questão à turma ou câmara, a que tocar o conhecimento do processo.
    Art. 481. Se a alegação for rejeitada, prosseguirá o julgamento; se for acolhida, será lavrado o acórdão, a fim de ser submetida a questão ao tribunal pleno.
    Parágrafo único. Os órgãos fracionários dos tribunais não submeterão ao plenário, ou ao órgão especial, a argüição de inconstitucionalidade, quando já houver pronunciamento destes ou do plenário do Supremo Tribunal Federal sobre a questão. (Incluído pela Lei nº 9.756, de 1998)

  • Dica:

    Pessoal, lembrem-se sempre de uma coisa: declaração de INCONSTITUCIONALIDADE é feita  sempre por MAIORIA ABSOLUTA!

  • Apenas para complementar a informação dos colegas acima, segue o entendimento sumulado pelo STF (Súmula Vinculante):

    SÚMULA VINCULANTE Nº 10

    VIOLA A CLÁUSULA DE RESERVA DE PLENÁRIO (CF, ARTIGO 97) A DECISÃO DE ÓRGÃO FRACIONÁRIO DE TRIBUNAL QUE, EMBORA NÃO DECLARE EXPRESSAMENTE A INCONSTITUCIONALIDADE DE LEI OU ATO NORMATIVO DO PODER PÚBLICO, AFASTA SUA INCIDÊNCIA, NO TODO OU EM PARTE.


  • CF/88

    (...)

    ...

    Art. 97. Somente pelo voto da maioria absoluta de seus membros ou dos membros do respectivo órgão especial poderão os tribunais declarar a inconstitucionalidade de lei ou ato normativo do Poder Público.

    ...

    (...).

  • Dispositivo bastante cobrado em concursos:

     

    Art. 97. Somente pelo voto da maioria absoluta de seus membros ou dos membros do respectivo órgão especial poderão os tribunais declarar a inconstitucionalidade de lei ou ato normativo do Poder Público.

  • Art. 97 da CF: Maioria ABSOLUTA. (cláusula de reserva de plenário SV. 10).

  • GABARITO: C

    Art. 97. Somente pelo voto da maioria absoluta de seus membros ou dos membros do respectivo órgão especial poderão os tribunais declarar a inconstitucionalidade de lei ou ato normativo do Poder Público.

  • GABARITO LETRA C

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 97. Somente pelo voto da maioria absoluta de seus membros ou dos membros do respectivo órgão especial poderão os tribunais declarar a inconstitucionalidade de lei ou ato normativo do Poder Público.

ID
109858
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Modelagem de Processos de Negócio (BPM)
Assuntos

Na gestão por processo, o conjunto de várias especialidades executadas em uma única operação com a finalidade de resolver problemas, de caráter temporário ou provisório, pois não agregam valor nenhum e consomem recursos variáveis, é denominada atividade

Alternativas
Comentários
  • eu não entendi, alguém pode me explicar?
  • Correta DAs atividades, segundo Cruz, podem ser classificadas como:•Principais: são as que têm participação direta na criação do bem ou serviço. Costumam agrupar-se em logística, produção, vendas e serviços. Essas atividades principais são dividas em:-Críticas: aquelas que são fundamentais para a integridade do processo ou seu resultado. Tornam essas atividades críticas, o tempo de início, a criticidade da matéria-prima, criticidade do equipamento, tempo de produção e tempo de término;-Não-críticas: apesar de serem indispensáveis para os resultados do processo, podem ser realizadas dentro de parâmetros e condições mais flexíveis.•Secundárias: são as que não estão diretamente envolvidas com a produção. Existem para garantir todas as condições de operacionalidade necessárias às atividades principais com antecedência. Costumam dividir-se em infra-estrutura, recursos humanos, tecnologia, compras e qualidade.•Transversais: são o conjunto de várias especialidades, executadas em uma única operação, com a finalidade de resolver problemas. Possuem caráter temporário ou provisório.Fonte:http://www.unisinos.br/inf/images/stories/Inf/36tc_natacha_oliveira.pdf
  • Apenas organizando melhor o comentário abaixo (muito bem colocado por sinal):

    As atividades podem ser classificadas como: Principais: são as que têm participação direta na criação do bem ou serviço. Costumam agrupar-se em logística, produção, vendas e serviços. Essas atividades principais são dividas em: Críticas: aquelas que são fundamentais para a integridade do processo ou seu resultado. Tornam essas atividades críticas, o tempo de início, a criticidade da matéria-prima, criticidade do equipamento, tempo de produção e tempo de término; - Não-críticas: apesar de serem indispensáveis para os resultados do processo, podem ser realizadas dentro de parâmetros e condições mais flexíveis.   Secundárias: são as que não estão diretamente envolvidas com a produção. Existem para garantir todas as condições de operacionalidade necessárias às atividades principais com antecedência. Costumam dividir-se em infra-estrutura, recursos humanos, tecnologia, compras e qualidade.   Transversais: são o conjunto de várias especialidades, executadas em uma única operação, com a finalidade de resolver problemas. Possuem caráter temporário ou provisório

  • As atividades podem ser classificadas como:

     

    Principais: são as que têm participação direta na criação do bem ou serviço. Costumam agrupar-se em logística, produção, vendas e serviços. Essas atividades principais são dividas em:

     

    * Críticas: aquelas que são fundamentais para a integridade do processo ou seu resultado. Tornam essas atividades críticas, o tempo de início, a criticidade da matéria-prima, criticidade do equipamento, tempo de produção e tempo de término;

    * Não-críticas: apesar de serem indispensáveis para os resultados do processo, podem ser realizadas dentro de parâmetros e condições mais flexíveis.  

     

    Secundárias: são as que não estão diretamente envolvidas com a produção. Existem para garantir todas as condições de operacionalidade necessárias às atividades principais com antecedência. Costumam dividir-se em infra-estrutura, recursos humanos, tecnologia, compras e qualidade.  

     

    Transversais: são o conjunto de várias especialidades, executadas em uma única operação, com a finalidade de resolver problemas. Possuem caráter temporário ou provisório

ID
109861
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Modelagem de Processos de Negócio (BPM)
Assuntos

Os processos-chave de negócio estão diretamente relacionados às atividades-fim e são críticos para o sucesso organizacional.

Analise, com relação a tais processos:

I. Seus resultados produzem alto impacto para os fornecedores.

II. Falhas nesses processos comprometem o desempenho parcial do sistema.

III. Não são críticos para a execução da estratégia da organização.

IV. É preciso haver convergência do esforço organizacional de modo a minimizar riscos, tempo e desperdícios de recursos e maximizar sinergia.

V. Todos os processos das unidades de negócios devem estar integrados no sistema de gestão.

É correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Processos críticos são processos cujo insucesso impacta severamente o ambiente organizacional, na medida em que comprometem de maneira mais imediata os resultados operacionais da Organização. A partir dessa definição, assim compreendi a questão:I - Os resultados produzem impacto não para os fornecedores, mas para os clientes finais.II - Falhas nesse processo compromentem o desempenho GLOBAL do sistema.III- O próprio enunciado da questão já diz que eles são críticos para o sucesso organizacional, são,portanto, críticos para a execução estratégica da organização.IV - Correta, todos os esforços devem convergir de maneira a diminuir os processos que comprometam os resultados da organização.V - Correta.
  • Toda organização é um conjunto de Processos.A gestão por processos compreende o conjunto de atividades que ocorrem dentro de uma empresa e que estão em relação direta com os objetivos desta empresa.Os processos estão divididos em:- Processos Chave ou Primário- Processos de apoioProcessos chave - são os que estão ligados diretamente ao produto que a organização objetiva apresentar, cujo resultado apresenta elevado impacto para os clientes externos e internos. Conjunto de atividades para projetar, produzir, comercializar e disponibilizar o produto e o seu acompanhamento vem para minimizar falhas que possam comprometer o desempenho do sistema de forma generalizada. Os processos chave englobam desde a produção aos processos para aperfeiçoamento e qualidade do serviço, identificados como processos críticos relacionados com o nível de satisfação do cliente e a importância de cada uma das dimensões do serviço. Através da integração dos processos os riscos são diminuídos, bem como o tempo gasto, além de evitar os desperdícios.Processos de apoio - são os que suportam os processos primarios, dando-lhes apoio para que possam existir. Voltados à administração de recursos.
  • Processos Chaves:
    - São fundamentais  para a execução de sua estratégia e suas atividades  de rotina
    - Se houver falar no processo desse tipo, o sucesso da organização estará comprometido
    - Desenvolvem-se indicadores que comporão a comparação e a medição do Desempenho Organizacional.
  • I. Seus resultados produzem alto impacto para os fornecedores clientes.

    II. Falhas nesses processos comprometem o desempenho parcial total do sistema.

    III. Não são críticos para a execução da estratégia da organização.

    IV. É preciso haver convergência do esforço organizacional de modo a minimizar riscos, tempo e desperdícios de recursos e maximizar sinergia. CERTO

    V. Todos os processos das unidades de negócios devem estar integrados no sistema de gestão. CERTO
  • Estou usando essas questões para aprender a fazer prova mesmo. Só isso mesmo, porque dizer que "Todos os processos das unidades de negócios devem estar integrados no sistema de gestão." é brincadeira, né? Tou pra ver uma organização que:
    - mapeie TODOS os processos da forma correta;
    - integre todos eles perfeitamente em seu modelo / sistema de gestão;
    - tenha como meta integrar os "processos faltantes" ao seu sistema de gestão.

    A organização e o mundo são muito dinâmicos para realmente se ater a esse rigor.

    Enfim, um desabafo bobo de quem achou que o item V estava errado. Uff, passou.
ID
109864
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Administração Geral

Unidade de negócio é um conjunto de pessoas, processos e tecnologias que se unem para processar energia e conhecimentos com o objetivo de gerar produtos ou serviços para a sociedade. Trata-se de uma unidade organizacional

I. com hierarquia.

II. com responsabilidade sobre resultados.

III. que contribui para a realização da missão da empresa.

IV. que possui relação de poder limitada.

V. com autoridade sobre os processos meios.

É correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Unidade de negócios é aquela que possui:

    - estrutura hierárquica ou relação de poder
    - definição de autoridade sobre processos AFINS
    - responsabilidade sobre os resultados operacionais
    - e que contribui para a realização da missão da empresa
    Fonte: http://www.iem.unifei.edu.br/turrioni/3geracao.pdf

  • UEN - Unidade Estratégica de Negócio (strategic business unit)Definição:

    Divisão das atividades de uma empresa, com operação independente, com resultado, estratégia e gestão distintos.
    Referência: SERPRO
    Site relacionado: http://www.glossarioce.serpro.gov.br 
  • Unidades de Negocio A maioria das empresas atuam em negócios que podem envolver variados segmentos. Por vezes alguns segmentos são altamente lucrativos e outras vezes não. A administração da empresa como um todo, sem levar em conta os desempenhos individuais das unidades, não possibilita a avaliação do negócio em cada segmento daí a necessidade das empresas adotarem o gerenciamento por unidade de negocio. A segmentação visa o melhor gerenciamento dos negócios e pode se dar de várias formas. Cada empresa deve, levando em conta suas características próprias, buscar o melhor modelo divisional de gerenciamento. Por vezes a segmentação é mais ou menos clara visto que os negócios são específicos. É o caso do setor bancário que possui ramos bem distintos cada um com seus indicadores de desempenho específicos. Nos bancos podemos destacar algumas possibilidades de unidades de negócio tais como: · Cobrança; · Serviços à pessoa jurídica; · Serviços à pessoa física; · Avaliação de agência; · Seguros; · Administração de fundos de pensão; · Intermediação de negócios entre empresas, fusões e aquisições. · etc...). A avaliação divisional pode ocorrer por unidade geográfica, como em alguns hipermercados que por vezes consideram cada filial como uma unidade de negocio específica. Mesmo uma empresa tendo optado pela avaliação de negócios por tipo de produto ou de serviço, a avaliação de negócios por localização pode ser utilizada em paralelo. Exemplo: - Segmentação de empresa industrial em 3 unidades distintas: 1. A primeira dirigida ao mercado de consumo; 2. A segunda dirigida ao setor industrial; 3. A terceira especificamente para o setor de franquias. Cada uma das três unidades de negócio passa a ter uma avaliação específica, com apuração de resultados, investimentos, capital de giro, retorno sobre capital, EVA, e outros indicadores relevantes.

    continua...
  • Algumas empresas que não adotavam uma avaliação divisional, ao fazê-lo optaram pela venda ou fechamento de uma ou mais unidades de negócio que se mostraram menos competitivas, ou ainda, pela expansão e maior foco sobre unidades com maior potencial. As revistas especializadas estão repletas de casos. O conceito de administração por unidade de negócio em seu sentido mais amplo trata a unidade como uma empresa específica, delegando ao gerente ou diretor da unidade autoridade e poder de decisão. Logo o modelo de gerenciamento divisional está associado diretamente à descentralização e delegação de autoridade. Por outro lado a delegação e descentralização requer um alto grau de normatização, sem o que a divisão correr serio riscos. Descentralizar sem normas e procedimentos muito bem definidos pode representar alto risco. As organizações mais bem sucedidas possuem normas e procedimentos bem definidos que delimitam os poderes delegados aos seus gestores. Na realidade não existe um sistema totalmente descentralizado, o que existe é a descentralização relativa sempre de acordo com normas preestabelecidas.

    Fonte: http://pt.shvoong.com/social-sciences/1617001-unidades-negocio/#ixzz1jo4Fi9b4

  • É só lembrar que departamentalização é a prática de agrupar atividades e recursos em unidades organizacionais.
    A Departamentalização tem suas origens na Teoria Clássica, corrente filosófica administrativa iniciada pelo teórico francês Henri Fayol, que pregava a ênfase na Estrutura Organizacional como forma de aumentar a eficiência e aprimorar as relações entre cada segmento de uma empresa. Era uma abordagem de conceito verticalizado que segue hierarquicamente da direção para a execução das tarefas. Sob abordagem econômica, entretanto, a divisão do trabalho apregoada por Adam Smith como fundamental para a geração de riquezas (resultados), constitui-se na génese dessa ideia.
    Alternativa => E


     

  • Quer dizer, então, que as relações de poder são ilimitadas?

  • Então a questão NÃO é sobre cultura organizacional?!

  • E o que isso tem a ver com cultura mesmo? Não estaria voltado mais para qualidade?

  • QUE PORRA É ESSA?

  • o que essa questão tem a ver com cultura organizacional??????

ID
109867
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

O gerenciamento do escopo de um projeto refere-se à definição de todas as atividades do projeto.

Analise:

I. O gerenciamento do escopo do projeto compreende tanto o escopo do produto quanto o escopo do projeto.

II. O escopo do produto refere-se às características do produto ou serviço e o escopo do projeto envolve a administração da sua execução.

III. O conteúdo do processo de iniciação do escopo do projeto é a base para a fase seguinte, denominada verificação do escopo.

IV. A descrição detalhada dos requisitos do produto do projeto é delineada na fase de controle de mudanças do escopo do projeto.

V. Durante o processo de iniciação do projeto deve-se considerar o plano estratégico da empresa.

É correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Escopo do produto - aspectos e funções que caracterizam um produto ou serviço. Determina quais ferramentas serão utilizadas. REQUISITOS

    Escopo do projeto - trabalho que deve ser realizado para fornecer um produto de acordo com a os aspectos e a função especificada. Envolve a administração da execução do projeto. PLANO

    O gerenciamento do Escopo do Projeto COMPREENDE TANTO O ESCOPO DO PROJETO COMO O ESCOPO DO PRODUTO e é composto por 5 processos:

    INICIAÇÃO - reconhecimento formal do início do projeto e que devem ser alocados recursos para sua execução. Considera a descrição do produto, plano estratégico da empresa, critérios de seleção do projeto e informações históricas
    PLANEJAMENTO DO ESCOPO - descrição detalhada dos requisitos do produto do projeto;
    DEFINIÇÃO DO ESCOPO -  as atividades que, em ultima instância, constituirão o plano do projeto.
    VERIFICAÇÃO DO ESCOPO - verificação atraves de tecnicas de mensuração
    CONTROLE DE MUDANÇAS DO ESCOPO - controle das  modificações


    Fonte: gerência de Projetos Kim Heldman PMP.
  • GERENCIAMENTO DE ESCOPO
    -     ESCOPO - o que o projeto aborda – o que deve ser feito no projeto
    - O que é necessário (escopo) e o que não é necessário (não escopo)
    - É dividido em:
    ESCOPO DE PRODUTO ESCOPO DE PROJETO
    - Características do produto
    - Descreve o que o produto deve ter – descreve o produto a ser feito
    - Foco no cliente (interno ou externo)    		 - Atividades incluídas em determinado projeto
    - Fases a se executar dentro de um projeto
    - Descreve as ATIVIDADES que devem ter no projeto.
     
    - Apresenta 5 FASES:
    1. INICIAÇÃO;
    2. PLANEJAMENTO;
    3. DEFINIÇÃO;
    4. VERIFICAÇÃO;
    5. CONTROLE DE MUDANÇAS.
  • I. O gerenciamento do escopo do projeto compreende tanto o escopo do produto quanto o escopo do projeto. CERTO

    II. O escopo do produto refere-se às características do produto ou serviço e o escopo do projeto envolve a administração da sua execução. CERTO

    III. O conteúdo do processo de iniciação do escopo do projeto é a base para a fase seguinte, denominada verificação do escopo PLANEJAMENTO do escopo.
    ***A fase de iniciação é a primeira e a de verificação está no final do gerenciamento de escopo.

    IV. A descrição detalhada dos requisitos do produto do projeto é delineada na fase de controle de mudanças do escopo do projeto PLANEJAMENTO do escopo.

    V. Durante o processo de iniciação do projeto deve-se considerar o plano estratégico da empresa. CERTO
  • Olá pessoal, vocês podem me dizer da onde são esses processos que vocês falaram? Os processos que eu conheço do Gerenciamento de Escopo do PMBOK são:
    Coletar requisitos, Definir escopo, Criar EAP, Verificar escopo e controlar escopo.

    Obrigado
  •  David Fernandes Neto, 

    Esta questão por ser de 2010, faz referência ao PMBOK 3 Edicao, por isso a diferença vista por você.

    Abs.

  • III. Fase seguinte denominada PLANEJAMENTO;


    IV. Descrição detalhada dos requisitos do produto do projeto = Declaração do Escopo = Fase de Planejamento;

  • c-

    A area do escopo objetiva definir esforco para projeto, delimitando sua esfera para evitar trabalho nao necessarios

  • Áreas do conhecimento - Gestão de Projetos:

     

    -> Integração (consolidação)

    -> Escopo (do projeto e do produto)

    -> Tempo (ex: cronograma)

    -> Custos (ex: orçamento)

    -> Qualidade (entrega exatamente do que foi pedido)

    -> Recursos Humanos

    -> Comunicações

    -> Riscos (probabilidade + impacto)

    -> Aquisições (disponibilidade dos insumos)
    -> Partes interessadas (stakeholders) 

     

ID
109870
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Na aplicação do conceito do ciclo PDCA, a ação de monitoramento e medição dos processos e produtos em relação às políticas, objetivos e requisitos para o produto e registro dos resultados, é denominada de

Alternativas
Comentários
  • Ciclo PDCAO ciclo PDCA, ciclo de Shewhart ou ciclo de Deming, é um ciclo de desenvolvimento que tem foco na melhoria contínua.O PDCA foi introduzido no Japão após a guerra, idealizado por Shewhart e divulgado por Deming, quem efetivamente o aplicou. Inicialmente deu-se o uso para estatística e métodos de amostragem. O ciclo de Deming tem por princípio tornar mais claros e ágeis os processos envolvidos na execução da gestão, como por exemplo na gestão da qualidade, dividindo-a em quatro principais passos.O PDCA é aplicado para se atingir resultados dentro de um sistema de gestão e pode ser utilizado em qualquer empresa de forma a garantir o sucesso nos negócios, independentemente da área de atuação da empresa.O ciclo começa pelo planejamento, em seguida a ação ou conjunto de ações planejadas são executadas, checa-se se o que foi feito estava de acordo com o planejado, constantemente e repetidamente (ciclicamente), e toma-se uma ação para eliminar ou ao menos mitigar defeitos no produto ou na execução.Os passos são os seguintes:Plan (planejamento) : estabelecer uma meta ou identificar o problema (um problema tem o sentido daquilo que impede o alcance dos resultados esperados, ou seja, o alcance da meta); analisar o fenômeno (analisar os dados relacionados ao problema); analisar o processo (descobrir as causas fundamentais dos problemas) e elaborar um plano de ação.*Do (execução) : realizar, executar as atividades conforme o plano de ação.Check (verificação) : monitorar e avaliar periodicamente os resultados, avaliar processos e resultados, confrontando-os com o planejado, objetivos, especificações e estado desejado, consolidando as informações, eventualmente confeccionando relatórios. Atualizar ou implantar a gestão à vista.Act (ação) : Agir de acordo com o avaliado e de acordo com os relatórios, eventualmente determinar e confeccionar novos planos de ação.

  • Complementando...
    "Verificar" é a terceira etapa do ciclo PDCA, nesse passo são verificados o processo e avaliados os resultados obtidos:
    1- Verificar se o trabalho está sendo executado conforme o padrão estabelecido;
    2- Refletir cuidadosamente sobre o que funcionou e o que não funcionou com os métodos empregados;
    3- Em cada caso, perguntar "Por que" até que haja uma clara compreensão do que foi eficaz e o que não foi;
    4- Treinar o método a ser empregado.

  •  Por qual razão o Controle dos atos não pode se encontrar na terceira etapa (check)?

  • Ações do Ciclo PDCA.

    Plan     (Planejar): estabelecer.

    Do (Fazer): implementar e operar.

    Check (Verificar): monitorar.

     Act (Agir): manter e melhorar.

    Resposta correta Letra A.
     

  • Sinceramente, dá vontade de mandar tudo à merda!!!!!!!!!!!
    Também não consigo entender por que o controle não faz parte da terceira etapa.
    Verificação é um ato de controle. Controlar faz parte da etapa de verificação... e vice-versa do contrário.
    Ou será que eu tenho que desenhar pra banca entender???????
    Que raiva que eu tenho dessas questões... é uma loteria, agente tem que adivinhar o pensamento do examinador.
    Vou fazer um curso de astrologia com ênfase em búzios e tarô.
    Quem sabe daí eu comece a entender a lógica pro detrás dessas questões...
  • Pois eh... tb não entendi pq não se pode incluir o controle???? Alguém com uma explicação mais plausível????
  • Pessoal, o nome dos ciclos são:
    Plan
    Do
    Check
    Act
    Isso não quer dizer que o controle não está dentro do Check (verificação), mas não existe uma fase do ciclo PDCA que se chama Verificação e Controle, mas sim somente Verificação.






  • Pessoal, infelizmente a FCC é uma banca muito complicada...apenas para ilustrar, ela já considerou que o controle é uma das fases do PDCA. A questão abaixo é da prova do TRF 5 região,área administrativa, de 2008:

    26. Considere as seguintes ações do ciclo PDCA:
    I. monitorar e medir os processos e produtos em
    relação às políticas, objetivos e requisitos para o
    produto e registrar os resultados;
    II. melhorar o desempenho dos processos.
    Estas ações relacionam-se, respectivamente, com as
    fases de:
    (A) ações corretivas e desenvolvimento.
    (B) planejamento e ações corretivas.
    (C) planejamento e desenvolvimento.
    (D) controle e ações corretivas.
    (E) planejamento e controle.

    O Gabarito foi D
    Boa sorte pra nós e que Deus nos proteja!
    Abs
  • O ciclo PDCA (ciclo de Shewhart ou ciclo de Deming), é um ciclo de desenvolvimento que tem foco na melhoria contínua e pode ser usado tanto no setor privado quanto no público.
     
    O PDCA foi introduzido no Japão após a guerra, idealizado por Shewhart e divulgado por Deming, quem efetivamente o aplicou. Inicialmente deu-se o uso para estatística e métodos de amostragem. O ciclo de Deming tem por princípio tornar mais claros e ágeis os processos envolvidos na execução da gestão, como por exemplo na gestão da qualidade, dividindo-a em quatro principais passos.
     
    Os passos são os seguintes:
     
    - Plan (planejamento): estabelecer uma meta ou identificar o problema (um problema tem o sentido daquilo que impede o alcance dos resultados esperados, ou seja, o alcance da meta); analisar o fenômeno (analisar os dados relacionados ao problema); analisar o processo (descobrir as causas fundamentais dos problemas) e elaborar um plano de ação.


    - Do (execução): realizar, executar as atividades conforme o plano de ação.
     
    - Check (verificação): monitorar e avaliar periodicamente os resultados, avaliar processos e resultados, confrontando-os com o planejado, objetivos, especificações e estado desejado, consolidando as informações, eventualmente confeccionando relatórios. Atualizar ou implantar a gestão à vista.
     
    - Act (ação): Agir de acordo com o avaliado e de acordo com os relatórios, eventualmente determinar e confeccionar novos planos de ação, de forma a melhorar a qualidade, eficiência e eficácia, aprimorando a execução e corrigindo eventuais falhas
     
     
    • Plan (planejamento) : estabelecer uma meta ou identificar o problema (um problema tem o sentido daquilo que impede o alcance dos resultados esperados, ou seja, o alcance da meta); analisar o fenômeno (analisar os dados relacionados ao problema); analisar o processo (descobrir as causas fundamentais dos problemas) e elaborar um plano de ação.
    • Do (execução) : realizar, executar as atividades conforme o plano de ação.
    • Check (verificação) : monitorar e avaliar periodicamente os resultados, avaliar processos e resultados, confrontando-os com o planejado, objetivos, especificações e estado desejado, consolidando as informações, eventualmente confeccionando relatórios. Atualizar ou implantar a gestão à vista.
    • Act (ação) : Agir de acordo com o avaliado e de acordo com os relatórios, eventualmente determinar e confeccionar novos planos de ação, de forma a melhorar a qualidade, eficiência e eficácia, aprimorando a execução e corrigindo eventuais falhas.
  • uma questão no mesmo estilo da fcc:

    No processo de gestão da qualidade total, o crescimento do ser humano deve ser desenvolvido de acordo com o método “PDCA”, sob firme comprometimento da alta administração, por meio das políticas de recursos humanos. O estabelecimento da meta da educação e treinamento faz parte

    I. da fase de desenvolvimento. 

    II. das fases de planejamento e de desenvolvimento. 

    III. das fases de desenvolvimento e de avaliação. 

    IV. da fase de planejamento. 

    V. das fases de planejamento e de avaliação.

    É correto o que consta APENAS em

     

    •  a) I.
    •  b) II e III.
    •  c) IV.
    •  d) IV e V.
    •  e) V.
    • resposta: C
    • nesse contexto é válido o comentário acima do wilson...
  • A verificação ou controle é a terceira etapa do PDCA, quando monitoramos e medimos os processos e produtos em relação às políticas, objetivos e requisitos para o produto e registro dos resultados.
    Vejam que o erro está simplesmente no "e", pois deveria ser verificação "ou" controle e não como está na letra e. 
    Quando falamos verificação e controle temos a ideia que são fases diferentes, quando na verdade são a mesma fase o que torna errada a letra e.

    Correta: letra A.


    Planejar
    Fazer
    Verificar OU controlar
    Agir


  • nego é mt fdp para colocar a letra "E" como "verificação e controle"

  • Fui pela tradução e segui ao pé da letra - Check (verificação) - Mais é passível de recurso sim

  • A FCC parece ter mudado seu posicionamento recentemente:
     

    Q762993   Ano: 2016   Banca: FCC   Órgão: TRT - 20ª REGIÃO (SE)   Prova: Analista Judiciário - Administrativa

    O denominado Ciclo PDCA pode ser entendido como uma técnica para controle de processos que objetiva a melhoria contínua, evitando erros lógicos, a partir das seguintes etapas sequenciais:

    Gabarito:

     e) planejamento; execução; controle/verificação e ação avaliativa/corretiva.

  • CHECK- verificar (checar, medir) o alcance de resultados => monitoramento e medição dos processos e produtos em relação às políticas, objetivos e requisitos para o produto e registro dos resultados.

  • A NBR ISO 9001 (Sistemas de gestão da qualidade – Requisitos) destaca resumidamente a metodologia “Plan-Do-Check-Act” (PDCA):

     

    Plan (Planejar): estabelecer os objetivos e processos necessários para fornecer resultados de acordo com os requisitos do cliente e políticas da organização;

     

    Do (Fazer): implementar os processos;

     

    Check (Checar/Verificar): monitorar e medir processos e produtos em relação às políticas aos objetivos e aos requisitos para o produto e relatar os resultados;

     

    Act (Agir): executar ações para promover continuamente a melhoria do desempenho do processo.

     

    Comentário Adriel Sá.

  • Letra C


    O Ciclo PDCA teve origem na década de 1920, com Shewhart, nos Estados Unidos, mas tornou- se conhecido como ciclo de Deming a partir de 1950, no Japão. Para o glossário do GesPública, Ciclo PDCA é uma ferramenta que busca a lógica para fazer certo desde a primeira vez.

     

    É uma técnica simples para o controle de processos, que também pode ser utilizada para o gerenciamento contínuo das atividades de uma organização. É um método usado para controlar e melhorar as atividades de um processo.

     

    O PDCA padroniza as informações de controle, reduz e evita erros lógicos, facilita o entendimento das informações, melhora a realização das atividades e proporciona resultados mais confiáveis.

     

    Também chamado Ciclo da Melhoria Contínua, o PDCA é uma “ferramenta oficial da qualidade”, utilizado em processos de trabalho com vistas a maximizar a eficiência e alcançar a excelência de produtos e serviços.

     

    Em regra, quando aplicado na melhoria de processos, significa estabelecer uma nova diretriz de controle, da qual decorre um novo nível de controle.

     

    O PDCA parte da insatisfação com o “estado atual das coisas” e analisa os processos com vistas a realizá-los de maneira otimizada. Inclui as seguintes etapas:

     

    1- Planejamento (Plan): estabelecer objetivos, metas e os meios para alcançá-los;

     

    2- Execução (Do): executar as atividades propostas no planejamento;

     

    3- Controle/verificação (Check/Control): monitora/controla a execução e verifica o grau de cumprimento do que foi planejado;

     

    4- Ação Avaliativa/Corretiva (Act to corret): identifica eventuais falhas e corrige-as, a fim de melhorar a execução das atividades.

     

    O PDCA é uma ferramenta de importância fundamental para a análise e melhoria de processos organizacionais, para a eficácia do trabalho em equipe e para o alcance das metas estabelecidas. 



    Fonte: Administração Pública - Augustinho Paludo 3 ed. 2013

    https://docslide.com.br/law/adminitracao-publica-augustinho-paludo3ed2013.html


    Bons estudos ! Persistam sempre !!!

  • botem o gabarito correto. que raiva pqp.

  • A essência do CHECK é VERIFICAÇÂO. Alguns autores dizem "verificar e controlar". As vezes quem elaborou a questão não tem muito conhecimento sobre o tema, nunca deve ter visto outras fontes a respeito para comparar as doutrinas e fazer uma questão mais elaborada. É lamentável.

  • Gabarito letra A verificar.

    mas n entendi pq o e, verificar e controlar, ta errado

  • resposta correta A verificação

ID
109873
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Na gestão da qualidade, a ferramenta que auxilia o gestor a visualizar a alteração sofrida por uma variável quando outra se modifica é denominada

Alternativas
Comentários
  • Correta Ba) Gráfico de Pareto - é um gráfico de barras que ordena as frequências das ocorrências, da maior para a menor, permitindo a priorização dos problemas, procurando levar a cabo o princípio de Pareto (poucos essenciais, muitos triviais), isto é, há muitos problemas sem importância diante de outros mais graves. Permite uma fácil visualização e identificação das causas ou problemas mais importantes, possibilitando a concentração de esforços sobre os mesmos.b) Diagrama de dispersão - é a representação de duas ou mais variáveis que são organizadas em um gráfico, uma em função da outra. Dentre vários benefícios da utilização desse diagrama, um de particular importância é a possibilidade de inferirmos uma relação causal entre váriáveis, ajudando na determinação da causa raiz de problemas.É usado para se verificar uma possível relação de causa e efeito. Isto não prova que uma variável afeta a outra, mas torna claro se a relação existe e em que intensidade.c) Histograma - é um gráfico composto por retângulos justapostos em que a base de cada um deles corresponde ao intervalo de classe e a sua altura à respectiva freqüência. Quando o número de dados aumenta indefinidamente e o intervalo de classe tende a zero, a distribuição de freqüência passa para uma distribuição de densidade de probabilidades. A construção de histogramas tem caráter preliminar em qualquer estudo e é um importante indicador da distribuição de dados. d) Diagrama de causa e efeito - permite estruturar hierarquicamente as causas potenciais de determinado problema ou oportunidade de melhoria, bem como seus efeitos sobre a qualidade dos produtos. Permite também estruturar qualquer sistema que necessite de resposta de forma gráfica e sintética.e) Carta de controle - é um tipo de gráfico, determina uma faixa chamada de tolerância limitada pela linha superior (limite superior de controle) e uma linha inferior (limite inferior de controle) e e uma linha média do processo(limite central).

  • Letra B

    Diagrama de dispersão

    Visa identificar se existe uma tendência de variação conjunta (correlação) entre duas ou mais variáveis, ou seja, visa verificar se duas variáveis actuam em conjunto ou, se pelo contrário são completamente independentes.

  • Ferramentas para controle de qualidade de PROCESSOS:

    a) gráfico de Pareto.
    - Princípio 80-20 - 80% das consequências advêm de 20% das causas - Permite priorizar problemas separando os diversos TRIVIAIS dos poucos que são VITAIS.

    b) diagrama de dispersão.
    - Analisar a influência de uma variável em relação a outra. Visualizar a alteração sofrida por uma variável quando outra se modifica.
    Exemplo: relação velocidade X viscosidade.

    c) histograma.
    - Ferramenta simples - gráfico de barras verticais - para análise e representação de dados quantitativos, agrupados em classes de freqüência que permite distinguir a forma, o ponto central e a variação da distribuição, além de outros dados como amplitude e simetria na distribuição dos dados.

    d) diagrama de causa e efeito.
    - Tb chamado de Diagrama Espinha de Peixe ou Diagrama 6M (Método; Matéria-prima; Mão-de-obra; Máquinas; Medição; Meio ambiente).
    - O sistema permite estruturar hierarquicamente as causas potênciais de determinado problema ou oportunidade de melhoria, bem como seus efeitos sobre a qualidade dos produtos. Permite também estruturar qualquer sistema que necessite de resposta de forma gráfica e sintética.

    e) carta de controle.
    - Monitora os processos, a variação na produção, através de medidas padrões estabelecidas -  processos devem estar dentro dos limites estabelecidos.
    - Determina uma faixa chamada de tolerância limitada pela linha superior (limite superior de controle) e uma linha inferior (limite inferior de controle) e uma linha média do processo(limite central), que foram estatisticamente determinadas.
  • O diagrama de dispersão mostra o relacionamento entre duas variáveis. Essa ferramenta permite que a equipe de qualidade estude e identifique o relacionamento possível entre as mudanças observadas em duas variáveis.
      Fonte: PMBOK 4a. edição 2008.

  • Também chamado de Diagrama de Correlação.


    No meu entendimento, ainda que imaturo, parece ser um desdobramento do diagrama de Ishikawa(causa e efeito).
    E, por isso, podemos equivocadamente confundi-los.

  • Complementando..

     

    Conforme RENNÓ, o diagrama de correlação ou dispersão auxilia o gestor na análise do efeito em um fator quando o outro fator é alterado. 

  • e eu confundi viu com Diagrama de Pareto.

  • Letra B.

    Conforme RENNÓ, o diagrama de correlação ou dispersão auxilia o gestor na análise do efeito em um fator quando o outro fator é alterado. 

ID
109876
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

O conjunto de fases coletivas atravessadas pelo projeto é denominado

Alternativas
Comentários
  • Todos os projetos são divididos em fases e, sejam grandes ou pequenos, possuem um ciclo de vida parecido.No mínimo um projeto tem:- iniciação (estágio inicial)- fase(s) intermediária(s)- etapa finalO nº depende da complexidade do projeto e do setor da industria.O conjunto das fases coletrivas atravessadas pelo projeto é chamado de CICLO DE VIDA DO PROJETO.Fonte: gerência de Projetos Kim Heldman PMP.

  • CICLO DE VIDA DO PROJETO


    1. INICIAÇÃO

    2. PLANEJAMENTO

    3. EXECUÇÃO/IMPLEMENTAÇÃO

    4. CONTROLE/MONITORAMENTO

    5. ENCERRAMENTO


  • Ola Matheus, no seu comentário vc descreveu os grupos de processos, que são divididos em 5, conforme descrito.

    O ciclo de vida do projeto é dividido em 4 fases:

    1 - Inicio do projeto

    2 - Organização e preparação

    3 - Execução do trabalho

    4 - Terminar o projeto

    Conforme Elisabete de Abreu e Lima Moreira

ID
109879
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Na administração pública, a ação referente ao desempenho perene e sistemático, legal e técnico dos serviços próprios do Estado ou por ele assumidos em benefício da coletividade, é denominada

Alternativas
Comentários
  • MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro, 21ª ed., 1996 - "Em sentido formal, a Administração Pública, é o conjunto de órgãos instituídos para consecução dos objetivos do Governo; em sentido material, é o conjunto das funções necessárias aos serviços públicos em geral; em acepção operacional, é o desempenho perene e sistemático, legal e técnico, dos serviços do próprio Estado ou por ele assumido em benefício da coletividade. Numa visão global, a Administração Pública é, pois, todo o aparelhamento do Estado preordenado à realização de seus serviços, visando à satisfação das necessidades coletivas”.
  • Administração Pública é, em sentido formal: O conjunto de órgãos instituídos para consecução dos objetivos do Governo e, em sentido material, o conjunto das funções necessárias aos serviços públicos em geral. No que toca à acepção operacional: É o desempenho perene e sistemático, legal e técnico, dos serviços do próprio Estado ou por ele assumidos em benefício da coletividade e, numa visão global, é todo o aparelhamento do Estado preordenado à realização de seus serviços, visando à satisfação das necessidades coletivas.
  • FORMAL MATERIAL OPERACIONAL - órgãos instituídos para consecução dos objetivos do Governo - funções necessárias aos serviços públicos em geral -desempenho perene e sistemático, legal e técnico, dos serviços do próprio Estado ou por ele assumido em benefício da coletividade.

    1. Sentido formal - CRIAR/ INSTITUIR ÓRGÃOS - sentido legal
    2. Sentido material - Estabelecer FUNÇÕES/ matérias.
    3. Sentido operacional - DESEMPENHO efetivo das funções estabelecidas, pelos órgãos criados.
  • As pessoas postam comentários informando somente o gabarito para colaborar com usuários que não pagam o site, pois o uso nesses casos é limitado a 10 respostas.
    A princípio também me incomodava com esse tipo de comentário mas agora entendo a função dele. O que devemos fazer é no caso de comentários mais completos não esquecermos de especificar a letra do gabarito.
    abraço e bons estudos.
  • Não achei o comentário do colega João Guimaraes Junior inapropriado ou com requintes de MÁ-FÉ...
    Sou usuário do QC! e não tenho condições ainda de pagar para ter acesso as respostas de todas as questões que o site disponibiliza. Portanto, o comentário dele me ajudou bastante, pois só tenho resposta até a 10° questão respondida.

    Muito menos importanto e mais inapropriado foi o comentário do colega Márcio Félix Cavalcanti  que falou, falou e falou mas não contribuiu com nada com relação a questão!

    #ProntoFalei
  • Alternativa E
    De fato, o jovem colega que gentilmente forneceu o gabarito só tentou ajudar na construção de uma atmosfera mais saudável e uma cultura organizacional voltada para a felicidade de todos os comunitários, principalmente para com aqueles que não possuem condições pecuniárias privilegiadas para ser um sócio-torcedor do QC. O colega Fênix (aquele ali de cima) mandou muito mal, mas talvez ele só estivesse de MAL humor (mal com L, é claro, jovens, atenção no português), também não podemos agora crucificar o rapaz pelo protesto pacífico, afinal, apesar de garantido o anonimato, nossa CF prima pela democracia e os direitos humanos de expressão, que são ilimitados em qualquer hipótese, como sabemos.
    #PRONTOFALEI
  • É lamentável que uma questão que levanta tantas polêmicas não conte com a participação dos cronistas consagrados neste blog (Marcelo, Marcela, as famosas Camilas, Romero-MMA, o finado Paladino, o místico Alan Kardec dentre outros). Fica aqui meu manifesto, meu protesto de lamento, minha carta aberta, sinto que o QC foi abandonado, somente eu aqui, uma voz isolada na caverna do ostracismo virtual, uma vela na escuridão, lutando sozinho em prol de candidatos esclerosados por ataques gratuitos de outros membros e comentaristas.
    Apenas para não deixar dúvidas, assinalo o gabarito da questão para os membros que não pagam suas taxas e por isso não tem acesso à resposta das questões:
    Alternativa E

  • GABARITO E       


    Então, como perdemos tempo aqui com delongas e comentários infrutíferos, em vez de estarmos preocupados com nosso próprio sucesso, estamos mais incomodados com que os outros fazem, como diz a letra daquela música do Lulu Santos '' o mundo esta ao contrário e ninguém reparou'', ficam uns e outros aí querendo tolher nossa liberdade de expressão, onde estão nessas horas os defensores dos Direitos Humanos, é como diz aquela música do poeta Cazuza: Dilma! Dilma! Dilma! negocia com os grevistas.



     


  • Tive que atender ao chamado desesperado do jovem Klausss, que ao que me parece está tentando reunir a velha guarda do QC love nessa questão, isto depois de todos terem debandado da Q236085, pobre questão que foi sodomizada por néofitos do QC. Diante do apelo de Klaussss, o batman do QC, estou aqui para prestar minha solidariedade ao amigo Joao Guimarães Júnior, que imbuído do espírito da madre Teresa de Calcutá só quis ajudar aos mais necessitados que não tem condições de pagar esse caro site. Aos burgueses, elitistas,  capitalistas e egoistas que criticaram o pobre João eu só tenho uma coisa a dizer:


    LETRA E FOREVER
  • A culpa é da Crise Econômica!
    Klaussss 5 estrelas pra vc, 5 pra Homero e 5 pra Camila! E pra o pobre do Joao, 10 merecidas estrelas!!! rsrsrsrsrs
    Segue link de onde foi retirada o fundamento da mesma pela FCC. VIDE O ITEM "DEFINIÇÃO"
    http://pt.wikipedia.org/wiki/Administra%C3%A7%C3%A3o_p%C3%BAblica
    Avante, camaradas, avante!
  • Certo que o Klauss detona, mas tenho certeza de que ele não sabe quanto é 3 x 3, visto que ele só sabe somar, pois o QC não cobra multiplicação! haha
    #Prontofalei
  • Alternativa E, de Ele, o fÊnix, Exssurgido das cinzas.

    De fato, os jovens colegas que gentilmente forneceram o gabarito apenas tentando ajudar na construção de uma atmosfera mais saudável e uma cultura organizacional voltada para a felicidade de todos os comunitários, principalmente para com aqueles que não possuem condições pecuniárias privilegiadas para ser um sócio-torcedor do QC. O colega Fênix (aquele ali de cima) mandou muito, extremamente e exponecialmente mal, mas talvez ele só estivesse de MAL humor (mal com L, é claro, jovens, atenção no português, vai que algum lunático imagine ser com U), também não podemos agora crucificar o rapaz pelo protesto pacífico, afinal, apesar de garantido o anonimato, nossa CF prima pela democracia e os direitos humanos de expressão, que são ilimitados em qualquer hipótese, como sabemos.

    #PRONTORAQUEEI E OPERACIONALIZEI
  • Lamentável o que o cronista Kardec fez, logo ele, um comentarista tão gabaritado, não se furtou em clonar meu comentário apenas para ganhar muitos pontos e trocá-los por mercadorias nas lojas credenciadas do QC, acho que todo esse tempo longe do site fez mau (mau com u, colegas, tomem nota na gramática). Fico triste em ver que este sítio arqueológico não é mais o de outrora, com os comentaristas apaixonados no QC Love, batendo 200 comentários em uma clássica questões; hoje estão todos dispersos, talvez pq nenhum deles, após décadas de estudos, conseguiu passar em um certame público, eu que acabei de fazer meu 204º concurso, dessa vez pro TRF e vi que fiquei em 1443º, pelo menos acertei 4 de 15 questões de português, já é uma evolução, é como diz aquela música: Negocia a greve pois a greve é da lei, da leiiii...
  •  Diogo do Ybiti , MUITO OBRIGADO por seu esclarecimento, não tinha atentado para o fato do comentário que apenas informa o gabarito, ser para ajudar aos demais usuários do site, eu ignorava este fato, portanto posto aqui as minhas sinceras desculpas, pensei em apenas retirar o meu comentário anterior, mas percebi que com este novo comentário, onde eu me desculpo, possa ajudar a esclarecer outras pessoas que também se indignavam, assim como nós. Eu também ignorava a função dos comentários, informando apenas o gabarito, agora que já sei, eu reitero as minhas desculpas a todos.
    Aproveito também para agradecer ao amigo      Klaus Serra que me advertiu através de e-mail, obrigado.
  • Tá reclamando de barriga xêia, Klauss!!
    Eu só acertei duas questões de português nesse TRF 5ª!!
  • 01) Aos administradores do QC:
    Esta questão está incorretamente classificada quanto ao assunto. O assunto adequado para ela é "Administração Pública" e/ou "Organização do Estado" e/ou "Administração Direta".
    02) A certos colegas:
    Peço àqueles que "tem fome" pelos pontos do QC que, ao classificarem uma questão, só o façam com a devida certeza. É frustrante ter que demorar para filtrar as questões por assunto e se esbarrar numa questão que nada ou pouco tem a ver com o que se quer estudar.
    Não são os pontos do QC que vão nos fazer passar na prova. É o conhecimento da matéria! Se alguns não o têm nem mesmo para classificá-la, que por gentileza revisem seus métodos de estudo e sem prejudicar aos demais companheiros de estudo.
    03) Aos demais colegas:
    Desculpem-me fazê-los ler palavras assertivas e não direcionadas a vcs, neste espaço de comentários à questão, mas foi a forma de avisar a equipe QC e advertir os primeiros colegas.
    Obrigado pelo espaço e atenção, pessoal.

  • Aisla, obrigada pelo comentário "referente à matéria". 

  • Aos românticos e idealistas...

    Utilizo este site desde sua criação e, graças a ele, tive a oportunidade de passar em bons concursos como o MPU e o TRT, atual cargo. Mas confesso que nunca me apeguei a 'estrelinhas'. Todos os comentários que já fiz, cerca de 380 foram com o intuito de aprender - pois quem ensina incorpora o aprendizado - e também ajudar.

    Me preocupo mais em aprender do que ganhar estrelas! Assim, quando passar em concursos bons posso comprar o que quiser e não preciso ficar dependendo de sites que oferecem 'brindes' em troca de trabalhos intelectuais.

    Fica a dica!

  •  em sentido formal: é o conjunto de órgãos instituídos para consecução dos objetivos do Governo;
     em sentido material: é o conjunto das funções necessárias aos serviços públicos em geral; e
     em sentido operacional: é o desempenho perene e sistemático, legal e técnico, dos serviços próprios do Estado ou por ele assumidos em benefício da coletividade.

     

     

     

    =Foco e Fé

  • Na administração pública, a ação referente ao desempenho perene (que se diz continuado, sem fim) e sistemático, legal e técnico dos serviços próprios do Estado ou por ele assumidos em benefício da coletividade, é denominada

     

    a) conceitual.

     b) interpessoal.

     c) funcional.

     d) institucional.

     e) operacional caraceterístico ao chão de fábrica e indústrias com horas ininterruptas - 24 horas, isto é, não pára. Logo, só pode ser essa a resposta. 

  • Segundo a doutrina de Helly Lopes Meireles, Administração

    Pública: Em sentido formal, é o conjunto de órgãos instituídos para consecução dos objetivos

    do Governo; em sentido material, é o conjunto das funções necessárias aos serviços

    públicos em geral; em acepção operacional, é o desempenho perene e

    sistemático, legal e técnico, dos serviços próprios do Estado ou por ele

    assumidos em benefício da coletividade.

  • Quem faz - Formal, está na lei

    O quê faz - Funcional, a função de quem faz

    Faz - opeACIONal, botar, finalmente, a mão na massa

ID
109882
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O princípio que norteia a gestão pública em que, qualquer atividade pública deve ser dirigida a todos os cidadãos, sem a determinação de pessoa ou discriminação de qualquer natureza, é o princípio da

Alternativas
Comentários
  • A finalidade da Administração Pública é o interesse coletivo, daí a necessidade da realização de compra por licitações e recrutamento de pessoal por concursos públicos. O princípio da impessoalidade também engloba outro aspecto: os atos praticados pelo agente público são imputados à entidade administrativa em que ele atua. A CF/88 ainda prevê que a publicidade pública deva ser impessoal - “a publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos” (art 37, XXI, 1º ).Desse modo, os preceitos do direito e da moral significam que ela seja feita dentro da lei (legalidade), dirigida igualmente para todos (impessoalidade), correta (moralidade), transparente (publicidade) e adequada, segundo os meios para atingir os fins (eficiência), em todos os níveis de poder.
  • Segundo Hely Lopes Meirelles, o princípio da impessoalidade está relacionado ao princípio da finalidade, pois a finalidade se traduz na busca da satisfação do interesse público, interesse que se subdivide em primário (conceituado como o bem geral) e secundário (definido como o modo pelo qual os órgãos da Administração vêem o interesse público).Desta forma, a opinião de Hely contrapõe-se às lições de Celso Antonio Bandeira de Mello, que liga a impessoalidade ao princípio da isonomia, que determina tratamento igual a todos perante a lei, traduzindo, portanto, isonomia meramente formal, contestada por parte da doutrina, que pugna, de acordo com a evolução do Estado de Direito, pela crescente necessidade de busca da isonomia material, concreta, pelo Poder Público.
  • Não confundir Isonomia com Igualdade.

  • Tai.`. Diamantina e há distinção entre o princípio da isonomia ou igualdade?

  • GAB =  Letra B

  • GABARITO: LETRA B

    O princípio da impessoalidade: aliado a esse princípio está o da isonomia, isto é, igualdade no tratamento ou tratar os iguais de forma igual e os desiguais de forma desigual, na medida de suas desigualdades. Subjacente a este princípio está a dificuldade de se fixar os parâmetros corretos. O princípio da impessoalidade impõe à Administração Pública a obrigação de tratamento sem determinação de pessoa ou discriminação de qualquer natureza. Wolgran Junqueira Ferreira, citado por GASPARINI (Idem, p. 63), afirma que: “a impessoalidade, isto é, o ato administrativo, não deve ser elaborado tendo como objetivo a pessoa de alguém. Não pode ser dirigida com o intuito de beneficiar esta ou aquela pessoa, esta ou aquela empresa”.

    FONTE: JUS BRASIL.

ID
109885
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Analise:

I. Administração pública é a execução sistemática do Direito Público.

II. Administração pública é a parte da ciência da administração que se refere ao governo, e se ocupa, principalmente, dos Poderes Executivo e Legislativo.

III. Administração pública é a gestão dos bens e interesses qualificados da comunidade, nos âmbitos federal, estadual ou municipal, segundo os preceitos do direito e da moral, visando o bem único do governante.

IV. Em sentido lato, administrar é gerir interesses segundo a lei, a moral e a finalidade dos bens entregues à guarda e à conservação e, se são coletivos, realiza-se administração pública.

V. Administração pública é a organização e a gerência de homens e materiais para a consecução dos propósitos de um governo.

É correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Por eliminação:II. Administração pública é a parte da ciência da administração que se refere ao governo, e se ocupa, principalmente, dos Poderes Executivo e Legislativo.E JUDICIÁRIO. Todos os poderes e esferas.III. Administração pública é a gestão dos bens e interesses qualificados da comunidade, nos âmbitos federal, estadual ou municipal, segundo os preceitos do direito e da moral, visando AO VISANDO AO INTERESSE PÚBLICO.
  • Prezados colegas,

    Eu acertei por eliminação, porém gostaria muito de entender o item V. Caso alguém o possa esclarecer melhor, fico grata.

    bons estudos

  • Tentando explicar o "conceito" dado para "Administração Pública" pela FCC nesta questão:

    V. Administração pública é a organização e a gerência de homens e materiais para a consecução dos propósitos de um governo.

    A administração pública é conceituada com base em dois aspectos: objetivo (também chamado material ou funcional) e subjetivo (também chamado formal ou orgânico).

    Segundo ensina Maria Sylvia Zanella Di Pietro o conceito de administração pública divide-se em dois sentidos: "Em sentido objetivo, material ou funcional, a administração pública pode ser definida como a atividade concreta e imediata que o Estado desenvolve, sob regime jurídico de direito público, para a consecução dos interesses coletivos. Em sentido subjetivo, formal ou orgânico, pode-se definir Administração Pública, como sendo o conjunto de órgãos e de pessoas jurídicas aos quais a lei atribui o exercício da função administrativa do Estado".

    Em sentido objetivo é a atividade administrativa executada pelo Estado, por seus órgãos e agente, com base em sua função administrativa. É a gestão dos interesses públicos, por meio de prestação de serviços públicos. É a administração da coisa pública (res publica).

    Já no sentido subjetivo é o conjunto de agentes, órgãos e entidades designados para executar atividades administrativas.

    Assim, administração pública em sentido material é administrar os interesses da coletividade e

    em sentido formal é o conjunto de entidades, órgãos e agentes (organização e a gerência de homens e materiais) que executam a função administrativa do Estado (propósitos de um governo)..

     

  • I - a administração pública executa atos vinculados ao Direito administrativo seguindo os suas regras e determinações. O direito administrativo é um direito público.

    II- Não, a administração pública se refere, principalmente, ao poder executivo, pois este tem a função típica de administrar. No entanto, em senti lato os poderes legislativo e judiciário também possuem esta função, só que de forma atípica.

    III - Não, o interesse coletivo está acima do interesse individual.

    IV- em sentido amplo, a administração pública abrange não só os atos decisórios emanados dos órgãos governamentais mas também os atos administrativos emanados dos órgãos administrativos (cobem aqui as decisões e a execução das decisões).

    V- Sim, todo um governo tem propósitos administrativos que são funções inerentes ao Poder Executivo do estado. Todo o governo deve fazer valer as normas definidas pelo Estado em sua Constituição.

  • alternativa A, consoante gabarito oficial


  • Jamais concordaria com a V. Só digo isso se FCC me perguntar. A afirmativa é uma distorção que, apesar de se observar de fato, não deve ser contemplada nas concepções

  • "propósitos de um governo." (V)

    Não seria para o BEM COMUM??

  • R.A - I, IV E V 

    I. Administração pública é a execução sistemática do Direito Público.

    II. Administração pública é a parte da ciência da administração que se refere ao governo, e se ocupa, principalmente, dos Poderes Executivo e Legislativo.

    III. Administração pública é a gestão dos bens e interesses qualificados da comunidade, nos âmbitos federal, estadual ou municipal, segundo os preceitos do direito e da moral, visando o bem único do governante.

    IV. Em sentido lato, administrar é gerir interesses segundo a lei, a moral e a finalidade dos bens entregues à guarda e à conservação e, se são coletivos, realiza-se administração pública.

    V. Administração pública é a organização e a gerência de homens e materiais para a consecução dos propósitos de um governo.

ID
109888
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Na gestão pública, o ato que contém uma ordem ou decisão coativa da Administração para o administrado é denominado de

Alternativas
Comentários
  • "Atos de império ou de autoridade são todos aqueles que a Administração pratica usando de sua supremacia sobre o administrado ou servidor e lhes impõe obrigatório atendimento. É o que ocorre nas desapropriações, nas interdições de atividade, nas ordens estatutárias. Tais atos podem ser gerais ou individuais, internos ou externos, mas sempre unilaterais, expressando a vontade oniponente do Estado e seu poder de coerção. São, normalmente, atos revogáveis e modificáveis a critério da Administração que os expediu."
  • No ato de império: a Administração pratica usando da sua supremacia sobre o administrado;Ato de gestão: a Administração pratica sem valer-se da sua supremacia. Atos de direito privado praticados pela administração.Segundo Hely Lopes Meirelles , os atos de império são aqueles praticados pela Administração com supremacia sobre as demais partes envolvidas, sendo que no caso dos atos de gestão a Administração está no mesmo patamar das outras partes.Os atos de império visam à consecução de finalidades primárias do Estado e, conseqüentemente, os direitos da Administração a eles relacionados são absolutamente indisponíveis. Os direitos da Administração decorrentes ou relacionados a atos de gestão, por sua vez, são relativamente indisponíveis e, portanto, podem se tornar disponíveis via autorização legal.Para melhor elucidar a questão, transcrevemos o entendimento de Hely Lopes Meirelles acerca do tema: "Atos de império ou de autoridade são todos aqueles que a Administração pratica usando de sua supremacia sobre o administrado ou servidor e lhes impõe obrigatório atendimento. É o que ocorre nas desapropriações, nas interdições de atividade, nas ordens estatutárias. Tais atos podem ser gerais ou individuais, internos ou externos, mas sempre unilaterais, expressando a vontade oniponente do Estado e seu poder de coerção. São, normalmente, atos revogáveis e modificáveis a critério da Administração que os expediu." (...)Fontes:http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081007081136AAorXiLhttp://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=6379
  • • Atos de Império São aqueles em que a Administração se vale de sua supremacia para impor aos administrados e aos destinatários, cm geral, o seu cumprimento obrigatório. Tais atos podem ser gerais ou especiais, internos ou externos, mas sempre unilaterais, expressando a vontade onipotente do Estado e o seu poder de coerção. Exemplos de atos de império: a desapropriação e a interdição de atividades.
    • Atos de Gestão São os que a Administração pratica sem valer-se da supremacia do Poder Público. Tais atos, em regra, são de natureza privada, em que as partes - administração e administrados - se posicionam em um mesmo patamar, de forma que inexiste superioridade entre eles. Exemplo: contrato de locação; aquisição de imóvel. Eventual procedimento administrativo que anteceda a prática do ato não lhe retira esta característica, posto que na sua executoriedade a Administração exterioriza sua vontade obedecendo aos ditames do Direito Privado.
    • Atos de Expediente São os atos que se destinam a impulsionar os processos administrativos, com vistas à decisão da autoridade superior, da qual emana a vontade da Administração. A prática de tais atos está deferida a servidores subalternos, sem poder decisório, os quais apenas fazem tramitar os papéis no âmbito da repartição, sem serem vinculantes ou possuírem forma especial.

  • GAB E

  • Atentem que a questão fala de gestão PÚBLICA.

    Gabarito: E

  • Quem dá ordem é o IMPERADOR.

ID
109900
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

A Lei Orçamentária Anual conterá

Alternativas
Comentários
  • O anexo de Metas Fiscais e Riscos Fiscais fazer parte da LDO
  • A Lei de Diretrizes Orçamentárias( LDO), segundo a Lei de Responsabilidade Fiscal, é que conterá o anexo de metas e riscos fiscais, os critérios e formas de limitação de empenho, normas relativas ao controle de custos e à avaliação dos resultados financiados com recursos dos orçamentos...(LC 101, art.4º)E no seu art. 5º, a LRF determina que a LOA conterá a reserva de contingência.letra e) CORRETA
  • Letra "E" !

    É a cópia exata do Art. 5, III da LRF:

    ...a LOA:

    III - conterá reserva de contigência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentáris...
  • A) LDO - art.4, par.1B) LDO - art.4, par.3C) LDO - art. 4, I, b D) LDO - art. 4, I, eE) LOA - art. 5, III
  • Os anexos de Metas Ficas e Riscos Fiscais integram a LDO.
ID
109903
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

O princípio orçamentário da exclusividade estabelece que

Alternativas
Comentários
  • CF, art.165, §8º- A lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão de receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita, nos termos da lei.
  • Passando geral nos itens:a) CERTA: Príncipio da exclusividade.b) ERRADA: É o princípio da Não afetação da receitac) ERRADA: É o princípio da Especificaçãod) ERRADA: É o princípio do Equilíbrioe) ERRADA: É o princípio da UniversalidadeFONTE: ORÇAMENTO PÚBLICO PARA CONCURSO, Alexandre Vasconcellos
  • A letra "E" fala do princípio do orçamento bruto   "O princípio do orçamento bruto preconiza o registro das receitas e despesas na LOA pelo valor total e bruto, vedadas quaisquer deduções."   Fonte: MTO (Manual Técnico de Orçamento) 2013
  • Descriçao perfeita do principio da exclusividade que tem ressalvados os casos previstos no art.7º da Lei nº 4320/1964:

     Art. 7° A Lei de Orçamento poderá conter autorização ao Executivo para:

            I - Abrir créditos suplementares até determinada importância obedecidas as disposições do artigo 43; 

            II - Realizar em qualquer mês do exercício financeiro, operações de crédito por antecipação da receita, para atender a insuficiências de caixa.

            § 1º Em casos de déficit, a Lei de Orçamento indicará as fontes de recursos que o Poder Executivo fica autorizado a utilizar para atender a sua cobertura.

            § 2° O produto estimado de operações de crédito e de alienação de bens imóveis sòmente se incluirá na receita quando umas e outras forem especìficamente autorizadas pelo Poder Legislativo em forma que jurìdicamente possibilite ao Poder Executivo realizá-las no exercício.

            § 3º A autorização legislativa a que se refere o parágrafo anterior, no tocante a operações de crédito, poderá constar da própria Lei de Orçamento.

ID
109906
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Sobre os créditos adicionais, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • LEI No 4.320, DE 17 DE MARÇO DE 1964.Art. 7° A Lei de Orçamento poderá conter autorização ao Executivo para:I - Abrir créditos suplementares até determinada importância obedecidas as disposições do artigo 43;
  • a) Errada > Lei 4320/64 art. 45. Os créditos adicionais terão, vigência adstrita ao exercício financeiro em que forem abertos, salvo expressa disposição legal em contrário, quanto aos especiais e extraordinários.
    Ex.: Suplementar- até o fim do exercício (31/12)
           Especial e Extraordinário - autorizado de Jan à Ago - 31/12/2010 e se for autorizado de Set à Dez - 31/12/2011.
    CF Art. 167 - Os créditos especiais e extraordinários terão vigência no exercício financeiro em que forem autorizados, salvo se o ato de autorização for promulgado nos últimos 4 meses (set a dez) daquele exercçicio, caso em que, reabertos nos limites de seus saldos, serão incorporados ao orçamento do exercício financeiro subsequente.

    b) Errada - CF art. 167. São vedados: V -  a abertura de crédito suplementar ou especial sem prévia autorização legislativa e sem indicação dos recursos correspondentes. Lei 4320/64 Art. 44. Os créditos extraordinários serão abertos por decreto do Poder Executivo, que deles dará imediato conhecimento ao Poder Legislativo.

    c) Correta

    d) Errada - Lei 4320/64 art. 40, II - Créditos Especiais, são aqueles destinados a despesas para as quais não haja dotação orçamentária específica. O crédito discriminado nesta questão é o Suplementar.

    e) Errada -     Lei 4320/64, art. 40, I - Créditos Suplementares, são os destinados a reforço de dotação orçamentária. Ex.: Na LOA constava a orçamento para a aquisição de um veículo no valor de R$ 80.000,00 mas no momento da compra necessitou de R$ 100.000,00, esta diferença é o Crédito Suplmentar. lei 4320/64 III - Créditos Extraordinários são os destinados a despesas urgentes e imprevistas, em caso de guerra, comoção intestina ou calamidade pública.

  • Gabarito: Letra C

    Observação: No edital a Banca classificou "Contabilidade Pública" como um assunto dentro da matéria "Noções de Administração Financeira", ou seja, esta questão deveria estar classificada como "Administração Financeira e Orçamentária (AFO)".

    Lei 4.320/64 (Normas Gerais de Direito Financeiro)

    Art. 7° A Lei de Orçamento poderá conter autorização ao Executivo para:

    I - Abrir créditos suplementares até determinada importância obedecidas as disposições do artigo 43; 

    Art. 43. A abertura dos créditos suplementares e especiais depende da existência de recursos disponíveis para ocorrer a despesa e será precedida de exposição justificativa. 

    Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l4320.htm

ID
109909
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

A demonstração contábil prevista na Lei no 4.320/1964, onde os Restos a Pagar do exercício serão computados na receita extraorçamentária para compensar sua inclusão na despesa orçamentária, é

Alternativas
Comentários
  • Lei 4320. art. 103. O Balanço Financeiro demonstrará a receita e a despesa orçamentária, bem como os recebimentos e os pagamentos de natureza extraorçamentária, conjugados com os saldos em espécie provenientes do exercício anterior, e os que se transferem para o exercício seguintes.Parágrafo Único. Os Restos a Pagar do exercício serão computados na receita extraorçamentária para compensar sua inclusão na despesa orçamentária.
  • a) Correta > conforme citado abaixo, pelo colega. B) Errada > Balanço Patrimonial, conforme Lei 4320/64, art. 105: Demonstrará o Ativo Financeiro, ativo permanente, o passivo financeiro, o passivo permanente, o saldo patrimonial e as Contas de Compensação. * Ativo Financeiro - Compreenderá os créditos e valores realizáveis independentemente de autorização orçamentária e os valores numerários; * Ativo Permanente - Compreenderá os bens, créditos e vlaores, cuja mobilização ou alienação dependa de autorização legislativa; * Passivo Financeiro - Dívidas fundadas e outros pagamentos que independam de autorização orçamentária; * Passivo Pernamente - Dívidas fundadas e outras que dependam da autorização legislativa para amortização ou resgate. * Contas de Compensação - Serão registrados os bens, valores, obrigações e situações não compreendidas nos parágrafos anteriores e que, imediata ou indiretamente, possam vir a afetar o patrimônio. c) Errada > Balanço Orçamentário, conforme Lei 4320/64, art. 102, demonstrará as receitas e despesas previstas em confronto com as realizadas. d) Errada > As Demonstraçoes das Variações Patrimoniais > evidenciarão as alterações verificadas no patrimônio, resultantes ou independentes da execução orçamentária e indicará o resultado patrimonial do exercício. e) Errada > As Contas de Compensação, constam no Balanço Patrimonial como citado acima.

  • Gabarito: Letra A

    Observação: No edital a banca considerou "Contabilidade Pública" um assunto dentro da matéria de "Noções de Administração Financeira", ou seja, esta questão deveria estar classificada como "Administração Financeira e Orçamentária (AFO).

    Lei 4320/64 (Normas Gerais de Direito Financeiro)

    Art. 103. O Balanço Financeiro demonstrará a receita e a despesa orçamentárias bem como os recebimentos e os pagamentos de natureza extra-orçamentária, conjugados com os saldos em espécie provenientes do exercício anterior, e os que se transferem para o exercício seguinte.

    Parágrafo único. Os Restos a Pagar do exercício serão computados na receita extra-orçamentária para compensar sua inclusão na despesa orçamentária.

    Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l4320.htm

  • GAB: LETRA A

    Complementando!

    Fonte: Prof. Gilmar Possati

    Trata-se de exigência simples de dispositivo previsto na Lei n. 4.320/64, senão vejamos: 

    • Art. 103. O Balanço Financeiro demonstrará a receita e a despesa orçamentárias bem como os recebimentos e os pagamentos de natureza extra-orçamentária, conjugados com os saldos em  espécie  provenientes  do  exercício  anterior,  e  os  que  se  transferem  para  o  exercício seguinte. 
    • Parágrafo  único.  Os  Restos  a  Pagar  do  exercício  serão  computados  na  receita  extra-orçamentária para compensar sua inclusão na despesa orçamentária. 

    Trata-se de um artifício contábil para que os valores da execução da despesa orçamentária sejam compatíveis nos balanços financeiro, orçamentário e na demonstração das variações patrimoniais. Esse artifício é utilizado para fechar o Balanço Financeiro com equilíbrio. Para tanto, os valores correspondentes  aos  Restos  a  Pagar  são  registrados  dos  dois  lados  do  balanço  (ingressos  e dispêndios).

ID
109912
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Uma duplicata é descontada em um banco 40 dias antes de seu vencimento, segundo uma operação de desconto comercial simples. O valor atual desta duplicata é igual a 97% de seu valor nominal. Considerando a convenção do ano comercial, tem-se que a taxa anual de desconto utilizada foi de

Alternativas
Comentários
  • Fica fácil pensar que 97% é 97 reais e que o valor da duplicada é 100 reais. Pense também que 40 dias equivale a 1 dia, dessa forma 360 dias (ano comercial) equivalerá a 9. Encontre primeiro o percentual de desconto destes 40 dias (1 dia) depois encontre o percentual dos 360 dias.97 = 100 . [1-(i.1)]97 = 100 . (1-i)97 = 100 - 100ii = 0,03Em 40 dias a taxa de desconto é de 3%, então em 360 dias será de 27%.Espero ter ajudado!!!Abraço
  • Não entendi porque 40 dias corresponde a 1 dia. Poderia me explicar?
  • A resolução do Hudson está boa, mas temo que poucos compreendam a jogada do 40dias = 1 mês. No entanto, é possível fazer sem essa técnica.Pega-se emprestado o início do raciocínio dele.Fica fácil pensar que 97% é 97 reais e que o valor da duplicada é 100 reais. 97 = 100 . [1-(40.i/100)]97 = 100 . (1-40i/100)97 = 100 - 40ii = 0,075agora é só multiplcar por 360 para ter o valor da taxa anul27%

  • Eu usei a regra de 3 simples:

    40-----------3%

    360---------x

    x= 27%

    Em 40 dias a taxa de desconto foi de 3% e em 1 ano a taxa será de 27%.

    Meu raciocínio foi esse, não sei se estou certa, pq sou péssima em matemática, mas de qualquer maneira cheguei na resposta...depois de ficar um tempão tentando fazer..hehe

    Abraço.

     

  • Olá!
    Alternativa a).
    O desconto comercial é dado pela fórmula: d = N.i.n
    Na expressão para cálculo do desconto simples temos: 
    d = valor do desconto 
    N = valor nominal do título 
    i = taxa de desconto 
    n = tempo (antecipação do desconto) 
    Podemos considerar como R$ 100,00 o valor nominal (N), então:
    d = 100 x i x 40
    d = 4000i
    Se o valor nominal é de R$ 100,00, o valor atual é de R$ 97,00 (97%). O valor atual é dado pela fórmula:
    A = N - d
    A = Valor atual
    Logo:
    97 = 100 - 4000i
    4000i = 3
    i = 3/4000 = 0,00075 = 0,075% a.d
    Como é pedido a taxa anual, multiplicamos por 360:
    0,075 x 360 = 27%
    Bons Estudos!
  • Desconto comercial simples.

    n = 40
    D = N . i . n
    N . i . n = 0,03 N

    -> como 40 dias é 1/9 de 360.

    N . i . 1/9 = 0,03 N
    i = 0,27 a.a.


    Sei que já estava resolvida, mas pode ser que fique mais claro para alguem.

  • A = 97 % de N    ;      ano comercial = 360 dias  n = 40/360

    A = N - D  => D = N - A  => D = N - 0,97N = 0,03N

    D = N i n  => 0,03N = N i 40/360  => 0,27 = 27% a.a.

  • Se o Valor Atual corresponde a 97% do valor Nominal ( que representa os 100%) então tivemos um desconto de 3% , pois 100%-97%=3%     jogamos para a regra de três:  40 dias --- 3 %360 dias----x%multiplicamos cruzado: 360*3 = 40x1080=40xx=1080 dividido por 40x= 27%


  • Aqui temos t = 40 dias, ou melhor, 40/360 ano (veja que fiz essa mudança porque o exercício quer a taxa anual). Sendo N o valor nominal, o enunciado diz que o valor atual A é igual a 97% de N, isto é, A = 0,97N. Assim, na fórmula de desconto comercial simples, temos:

  • Bonitona! He he he

ID
109915
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Um prêmio em dinheiro é repartido entre 3 pessoas em partes inversamente proporcionais às suas idades, ou seja, 24, 36 e 48 anos. Se a pessoa mais nova recebeu R$ 9.000,00 a mais que a mais velha, então a pessoa que tem 36 anos recebeu

Alternativas
Comentários
  • 1/24 1/36 1/481/24 - 1/48 = 1/48Kx(1/48) = 9.000K = 432.000432.000 /36 = 12.000
  • 1/24 ------ X+9000 Assim como 1/48 ------ X (Regra de três) achamos que x=9000Então:1/48 ----- 9000 Assim como 1/36 ----- X LogoX=12.000,00

  • p1 = k/24; p2=k/36; p3=k/48 ... p3 + 9000 = p1 ... k/48 +9000 = k/24 ... k = 48 x 9000 .... p2 = k/36 ... p2 = 48 x 9000 / 36 = 12 x 1000 = 12.000 => resp D

  • k/24 ; k/36;  k/48;
    p3+9000=p1

    k/48 +9000=k/24 (tira o MMC)
    Assim,  K=432000

    entao: 432000/36=12000


  • fiz um pouco diferente, as partes são inversamente proporcionais.
    então:

    1\24p + 1\36p + 1\48p = m.m.c   = 144.

    6p + 4p + 3p (o enunciado diz que o mais novo recebe 9.000 a mais que o mais velho) vamos pela lógica:  então aquele recebe: 18.ooo e este: 9.ooo) vamos confirmar?


    6p = 18.ooo
    p = 3.ooo


    a minha confirmação está correta, vejamos:

    6 x 3.000 = 18.000 (menor idade)
    4 x 3.000 = 12.000 (idade do meio)
    3 x 3.000 = 9.000 (maior idade)


    BONS ESTUDOS E VALIDEM MINHAS ESTRELINHAS!!
  • Temos que na proporção inversa:
    x.a = y.b = z.c , onde    x    ,  y   e  z  co rr espondem ao valor recebidos por cada pessoa e  a , b e c são suas respectivas idades. 

    Como temos que a mais nova recebe 9000,00 a mais que a mais velha, então temos:

    (x+9000)24 = x.48 (usando como referência a idade da mais velha como x)
    Assim, o x = 9000,00 (ou seja, a mais velha recebe R$ 9000,00)

    Agora é só fazer novamente a igualdade, mas usando uma das idades (ou da mais velha ou da mais nova):

    9000 * 48 = 36 * x (utilizei os dados da mais velha para descobrir quantos a do meio, 36 anos, irá receber)
    Assim, descobriremos que a pessoa de 36 anos irá receber R$ 12000,00.
  • Fiz assim:

    (24,36,48)  dividi por 12  = ( 2, 3, 4)

     2x = 3y=4z = k onde:  x é o mais novo, y é o do meio, z é mais velho

     x = z + 9000 (dado no problema)

    entao,

     2x = 4z
     2( z + 9000) = 4z (  dividi por 2 os dois lados da equação)
      z+ 9000  = 2z
      z =9000

    3y=4z
    3y = 4 * 9000
     y = 4 * 3000
    Resposta: y = 12000 ( a idade do meio)


  • Tentado ajudar:

    Grandezas Inversamente Proporcionais (GIP) - divido as partes pelos inversos das idades.

    A +B+C = X   = valor total recebido. Onde A, B e C são os valores recebidos por cada um. 

    A  :  1/24  = B : 1/36 = C : 1/48  (pela regra de divisão de frações,vem)  24A = 36B = 48 C

    o exercício diz que a diferença recebida entre o mais novo e o mais velho é de 9000.

    A (mais novo)   -   C (mais velho)  = 9000  --------   A - C = 9000   e     24A  = 48C  ..........  simplificando    A = 2C
     
    Substituindo

    2C - C = 9000 ------- C= 9000

    36B = 48C  ------  =   6B = 8C  -------     6B  =  8 *  9000 ------   B = 8 * 9000 / 6   =   12000 (resposta)

  • Um prêmio em dinheiro é repartido entre 3 pessoas em partes inversamente proporcionais às suas idades, ou seja, 24, 36 e 48 anos. Se a pessoa mais nova recebeu R$ 9.000,00 a mais que a mais velha, então a pessoa que tem 36 anos recebeu:

    Primeiro dado a ser anotado: inversamente proporcional. Com assim, as idades figurarão como denominadores)

    Eu não sei quanto cada um ganhou, assim vou colocar minha constante "x" no lugar dos valores (no lugar do numerador, pois é inversamente proporcional). Vai ficar assim:

    X     +     X    +   X  =    Total

    24          36        48

    MMC é 144.

    Após a resolução ficará assim:  6x + 4x + 3x = Total

    O problema diz que "Se a pessoa mais nova recebeu R$ 9.000,00 a mais que a mais velha". Portanto:

    6x = 3x + 9.000

    6x - 3x = 9.000

    3x = 9.000

    x= 3.000


    Agora é só fazer a substituição do "x".

    6 . X   >> 6 . 3000 >> 18.000

    4 . X   >> 4 . 3000 >> 12.000

    3 . X   >> 3 . 3000 >> 9.000


  • Só complementando a resolução do Diego podemos dividir 24, 36 e 48 por 12, ficando mais fácil tirar o MMC de 2, 3 e 4. Essa divisão não altera o resultado ;)

    Bons estudos!

  • mas se é inversamente proporcional nao tinha que ser assim? por favor tire minha duvida

    X     +    X    +  X =    Total

    1/24          1/36        1/48

  • Inversamente proporcional ás idades 24,36 e 48 ficará >>>  1/24 , 1/36 e 1/48 . Sabemos que o mais novo ganhou 9000,00 reais a mais que o mais velho >>>>  1/24 k = 9000 + (1/48 k) colocamos o K" junto >>>  1/24k - 1/48 k = 9000  observe que temos uma subtração de frações com denominadores diferentes, então tire o mmc( 24,48) = 48 (termine a subtração das frações, o resultado será 2-1/ 48 >>> 1/48k = 9000 >>>> k= 9000*48 = 432000.  AGORA SUBSTITUI A LETRA K PELOS 432000.    O DE 24 ANOS RECEBEU: 1/24*432000,,, 432000/24= 18000 reais . O de 36 anos recebeu: 1/36*432000,,,,  432000/36 = 12000 reais. E o de 48 anos recebeu: 1/48 * 432000>> 432000/48 = 9000.  FOI PEDIDO QUANTO RECEBEU O DE 36 ANOS, ENTÃO A RESPOSTA É 12000.


  • inversa - idade

    1º ETAPA

    K      =  9000 + K

    24                     48


    * TIRANDO O MMC DE 24 E 48 FICARÁ 48, LOGO

    K= 9000 + K  

           48     


    48/24= 2      48/1=  48      48/48= 1


    2K= 43200 + K

    K= 43200


    COMO A QUESTÃO PEDE QUANTO A PESSOA QUE TEM 36 ANOS RECEBEU         43200  =                     12000,00

                                                                                                                                36

  • Montamos a proporção de divisão inversamente proporcional aos números 24,36 e 48

    P1               P2            P3

    A/(1/24)   B/(1/36)  C/(1/48)


    O MMC (mínimo múltiplo comum) entre as proporções é igual a 144. Assim, se simplificarmos:

    A/6 = B/4 = C/3.

    Como o enunciado da questão diz: a pessoa mais nova recebeu R$ 9.000,00 a mais que a mais velha, então:

    A/6 = B/4 = C/3

    A= C+9000

    A/6 = C/3

    C+ 9000/6 = C/3

    6C= 3*(C+ 9000)

    6C= 3C+27000

    6C- 3C= 27000

    C= 27000/3

    C= 9000

    Agora, vamos encontrar B.

    Se B/4= C/3.

    B/4 = C/3

    B/4 = 9000/3

    B/4 = 3000

    B = 4*3000

    B = 12.000,00

    Gabarito: Letra "D"

  • PRIMEIRO MONTA A DIRETAMENTE

                Diretamente

    A      =      B     =     C

    24           36            48 (simplifica)

    2              3              4

               Inversamente

    A     =        B      =      C

    12             8                6 (simplifica)

    6               4                3


    A = 6p x 3.000 = 18.000

    B = 4p x 3.000 = 12.000 (É a de 36 anos na diretamente proporcional)

    C = 3p x 3.000 = 9.000

    C = A + 9.000

    3p = 6p + 9.000

    9000 = 3p

    p = 3.000


    Respotas: D

  • Inversamente proporcionais : x/24 x/36 x/48

    Mais Novo = x/24 Mais Velho= x/48

    Mais novo ganhou 9000 a mais que o mais velho:

    x/24= 9000+ x/48

    x/24- x/48 = 9000

    x= 432000

    O de 36 anos= x/36

    432000/36= 12000

  • Jeito mais fácil que encontrei:

    X/24 = X/36 = X/48, onde são mais novo, do meio e mais velho, respectivamente.

    Se X/24 = X/48 + 9000, fazemos o seguinte:

    X/24 = (X + 48*(9000)) / 48 ....entao multiplicamos 48x = 24x + 24*48*9000 -> 24x = 24*48*9000 - (matamos os 24 da equação) -> x = 48*9000 = 432.000

    X = 432.000

    Pronto, questão praticamente resolvida! Agora é só achar a idade do do meio dividindo o X por 36:  432.000 / 36.

    Sugestão, um jeito rápido de resolver é ir matando na divisao (pelo menos é como eu faço para diminuir o trabalho):

    432.000 / 36 = 216.000 / 18 = 108.000 / 9 = 36.000 / 3 = 12.000

     

ID
109918
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Oito trabalhadores, trabalhando com desempenhos constantes e iguais, são contratados para realizar uma tarefa no prazo estabelecido de 10 dias. Decorridos 6 dias, como apenas 40% da tarefa havia sido concluída, decidiu-se contratar mais trabalhadores a partir do 7o dia, com as mesmas características dos anteriores, para concluir a tarefa no prazo inicialmente estabelecido. A quantidade de trabalhadores contratados a mais, a partir do 7o dia, foi de

Alternativas
Comentários
  • 8 trabalhadores ---- 6 dias ---- 40%
     x trabalhadores ---- 4 dias ---- 60%
     
     8  =  4  .  40
    ---     ---   -----
     x       6     60

    x = 36 * 8  =  18  ;  18 - 8 = 10
          --------
             16

    Resposta : (c)
     
  • força de trabalho: 6 x 8  para alcance de resultado 40%

    força de trabalho: 4 x X para alcance de 60%


    6.8 ------> 40
            X
    4.X ------> 60

    48 . 6 = 16X

    X = 18

    18 trabalhadores - 8 iniciais = 10.
  • Nos 6 primeiros dias, os 8 trabalhadores executaram apenas 40% da tarefa, isso significa que cada um, em média, executou uma fração igual a 0,4/(8*6) = 1/120 da tarefa por dia.Sendo X o número de trabalhadores extras contratados após o 7º dia, então os 8 + X precisam executar os 60% restantes da tarefa em 4 dias com o mesmo desempenho médio que ocorreu nos 6 primeiros dias. Isso significa que devemos impor:0,6/[4*(8 + X)] = 1/120 3/[20*(8 + X)] = 1/1203/(8 + X) = 1/68 + X = 18X = 10Portanto, a quantidade de trabalhadores contratados a mais é 10.Letra C.Opus Pi.
  • Outra maneira de resolver é por meio do esquemático de regra de três:Trabalhadores-----Dias-----Execução (%).....8.............6.........40............N............4.........60.......A proporcionalidade entre trabalhadores e dias é inversa.A proporcionalidade entre trabalhadores e execução é direta.Assim,N*4*40 = 8*6*60N = 18.Ou seja, para executar os 60% restantes são necessário 18 trabalhadores. Isso significa contratar mais 18 - 8 = 10 trabalhadores.Letra C.Opus Pi.

  • Se nos seis primeiros dias, oito trabalhadores conseguiram fazer 40% da obra, resta ainda 60% dessa para ser construído. Se o prazo era de 10 dias, agora, resta-se quatro dias. Temos três grandezas: 1) Quantidade de trabalhadores, 2) Quantidade de dias trabalhados e 3) a porcentagem de construção durante os dias trabalhados. Regra de três composta. Oito trabalhadores, trabalhando de forma igual, em seis dias, conseguiram 40% da obra. Quantos trabalhadores preciso para que em quatro dias eu termine os 60% da obra restante? Eram oito trabalhadores, e este conseguiram somente 40 % da obra. Resta ainda 60%, portanto, entende-se que irá aumentar a quantidade de trabalhadores. Segundo, construíram 40% em seis dias. Agora, restam-se somente 4 dias. Se aumentará a quantidade de trabalhadores, a porcentagem do trabalho que precisa ser terminado e diminui a quantidade de dias, temos que inverter a grandeza tempo. 6/4 para 4/6. Assim, ficando: 8/x = 4/6 X 40%/60%. O resultado dará 18, que ainda não é o resultado final. A questão pede a quantidade de trabalhadores contratados a mais. Então, se já tinha 8 trabalhadores, 18 - 8 = 10 trabalhadores, novos, contratados. ;) Espero que tenha ajudado-os, bons estudos! 

  • essa questão da pra fazer de cabeça...se 8 pessoas demoram 6 dias para fazer 40%..quer dizer que para fazer 50% seria necessário 9 pessoas....totalizando 18 pessoas no total...e para conseguir o restante faltaria 10 pessoas para conseguir isso...era só analisar as alternativas e ver....as outras alternativas não tinham como chegar nesse resultado

  • 8 trabalh. -> 6 dias -> 40%

    (X+8)trab -> 4 dias -> 60%

    Relação positiva entre trab e %. Relação negativa entre trab e dias.
    8/(x+8) = (4*40)/(6*60) -> x=10

  • Uma dúvida, os trabalhadores serão contratados a partir do 7º dia. O prazo é de 10 dias para que tudo fique pronto. Eles, então, não teriam 3 dias ao invés de 4?

  • se eles foram contratos apartir do 7 dia, sobram 3 dias para 10.

  • A primeira parcela do trabalha se dá nos 6 primeiros dias. A segunda parcela se dá em mais 4 dias. Alguém pode se confundir com a questão de "a partir do 7º dia" e imaginar 3 dias restantes, mas na verdade o 7º tbm conta. Por isso a segunda parcela se dá no 7º, 8º, 9º e 10º dia, totalizando 4 dias a mais.

  • vejo que alguns colegas explicaram, por sinal, muito bem como fazer para chegar no resultado parcial, isto é, 18. porém, eh bom lembrar que 18 (LETRA "A") ainda não eh a resposta da questão.

    outra coisa, subtrair 18 - 08 como alguns fizeram... não ajuda em nada a entender o pq do 10 (LETRA "C") ser o gabarito.

    pois bem, o enunciado pergunta "A quantidade de trabalhadores contratados a mais [...]" = 10, isso porque JÁ EXISTIAM 08 TRABALHADORES. ora, 18 eh o resultado total da regra de três composta. logo, se já havia 08 trabalhadores, basta DEDUZIR os 18 da conta geral, e, assim, encontrarás as pessoas contratadas a mais

    portanto...

    18 = resultado total da regra de três composta (muito bem calculado pelos colegas)
    08 = quantidade de trabalhadores de outrora (foi citado na questão)
    10 = é justamente a quantidade de trabalhadores contratados a mais (GABARITO)

  • Fui direto na A e me lasquei! Ele quer a quantidade A MAIS contratada, não a quantidade total!

    Gab: C!

  • Segredo : voltar no enunciado para ter certeza do que está pedindo, as bancas sabem da nossa ansiedade e querem nos desestabilizar....

  • Essa me quebro :/

  • A partir do 7º dia = dia 7, dia 8, dia 9 e dia 10 = 4 dias.

    Sabendo resolver regra de 3 composta, essa questão fica fácil.

    Só tomar cuidado com o enunciado em relação à quantidade de trabalhadores "a mais".

  • Não fasso ideia 

     

  • não vi o que a pergunta queria, fui direto na letra A ... foda

  • 8 trabalhadores ---- 6 dias ---- 40%
    x trabalhadores ---- 4 dias ---- 60%


    Causa                              Consequência

    Trabalhadores    dias          tarefa

            8                 6              40 (prazo de 10 dias já se passaram 6, resta ainda 4)
            ---               ---             -----
            x                4               60 (oito trabalhadores conseguiram fazer 40% da obra, resta ainda 60% dessa para ser construído)

    Usando causa e consequência -  vc separa a causa da consequência multiplica em linha reta as causas e multiplica cruzado pela conseguência

    começa pela linha que tem o X - x.4.40 = 8.6.60

    160x = 2880

    x= 2880/160

    x = 18 (o item pede a quantidade a mais de trabalhadores contratados, ou seja 18 - 8 = 10

    Assiste o vídeo  - https://www.youtube.com/watch?v=9gqqCGj0QoM

    Resposta : (c)

  • https://www.youtube.com/watch?v=Br0OlpUsz00

     

    Fácil com essas explicacao !

  • Gabarito: C

     

     

    Pessoal, com 08 trabalhadores sabemos que não será possível fazer essa obra em 10 dias. O prazo que eles conseguirão executar a obra será de 15  dias, pois, através da regra de 3, se em 6 dias são feitas 40 unidades, então 100 unidades serão feitas em 15 dias, conforme transcrevi a seguir.

     

     

    Trabalhadores         Dias          Unidades

             08                     06                 40

             08                     15                 100

     

     

     

    Descobrimos que 08 trabalhadores levarão 15 dias para terminar o serviço. Eles já trabalharam 06 dias, e agora faltam 09 dias. Mas a empresa quer executar esse serviço em 10 dias, ou seja, faltam 04 dias para o prazo acabar. E agora? Simples, vamos contratar mais pessoas.

     

     

     

    Se 08 trabalhadores demoram 09 dias para terminar o restante do trabalho, quantos trabalhadores demorarao para realizar o trabalho em 04 dias?

     

     

    Trabalhadores         Dias

            08                      09

            X                        04

     

    É uma regra de 3 inversamente proporcional. 

     

    4X =  72

      X  = 18 trabalhadores.

     

    Então para fazer o serviço nos 04 dias restantes, preciso contratar mais 10 funcionários, pois já tenho 08 trabalhadores.

ID
109921
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Considere uma aplicação referente a um capital no valor de R$ 15.000,00, durante 2 anos, a uma taxa de juros compostos de 10% ao ano. Este mesmo capital aplicado a uma taxa de juros simples de 18% ao ano, durante um certo período, apresenta o mesmo valor de juros que o da primeira aplicação. O tempo de aplicação a que se refere o regime de capitalização simples é de, em meses,

Alternativas
Comentários
  • Devemos usar fórmula de juros compostos para achar quanto rendeu de juros na primeira aplicação e depois a fórmula de juros simples para encontrar o tempo que demorará para render.ACHANDO O RENDIMENTO DA PRIMEIRA APLICAÇÃO:M = 15000.(1+0,1)²M = 15000.1,21M = 18150J = 18150-15000J = 3150Já temos o rendimento. Agora precisamos saber quantos meses um capital de 15000 vai render 3150 a taxa de 18% ao ano. Sabemos que 18% ao ano é o mesmo que 1,5% ao mês. Então vamos a fórmula.J = C.i.t3150 = 15000.0,015.t225t = 3150t = 14RESPOSTA LETRA E.
  • Não sei se o examinador percebeu, mas essa é uma questão que dá pra resolver em 30 segundos. Não dá pra fazer isso sempre, mas nessa foi possível pelos números serem mais exatos. Vou explicar.

    Ele quer saber quanto tempo que a capitalização simples demora pra atingir a mesma quantidade de juros que a composta faz em 2 anos.

    Primeiro: eleva-se 1,1 ao quadrado e obtem-se 1,21, ou seja, pra atingir X juros é necessário 21% na cap. composta.

    Segundo: na cap. simples, são 18% ao ano, ou 1,5% ao mês. Se são necessários 21% pra se atingir X juros, então é só somar mais 3% aos 18% anuais, que correspondem a 2 meses. Aí fica 12 meses (18%) + 2 meses (3%) = 14 meses (21%) - Gabarito letra E.

    Como disse, isso não é possível na maioria das vezes, pois na captalização composta geralmente vem números muito quebrados, mas dessa vez foi possível.
ID
109924
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

A média dos salários dos funcionários em uma repartição pública é igual a R$ 1.800,00, com um coeficiente de variação igual a 10%. Um reajuste de 20% em todos os salários implica que, após o reajuste, o valor

Alternativas
Comentários
  • Lembrando que CV = S/ X, onde CV = coeficiente de variação, S = desvio padrão e X= média
  • nao contribuiu nada com esse comentario.
  • Coef Var = S(Desvio Padrão)/X (Média) = 10%

    Portanto: S/1800 = 10%; S = 180

    Com acréscimo de 20%
    S * 1,20 = 180 * 1,20 = 216
    Var = (S)²
    Var = 216²
    Var = 46656


  • Dados da questão:

    Média = 1.800,00

    Coeficiente de variação (CV)= 10% = 0,1

    Desvio Padrão = ?

    Para calcular o valor do desvio padrão, utilizaremos a fórmula do coeficiente de variação, assim:

    CV = Desvio Padrão (DP)/Média

    0,1 = DP/1800

    DP = 180

    Var = DP^2 = 180^2 = 32.400

    Um reajuste de 20% (100% + 20% = 120% = 1,2) em todos os salários implica que:

    A nova média será multiplicada pela mesma constante, pois, conforme propriedade de média, se multiplicarmos todos os valores de uma variável por uma constante, a sua média fica multiplicada pela constante.

    Nova Média = 1800.1,20 =2.160

    O novo desvio-padrão será multiplicado pela mesma, pois, conforme propriedade do desvio padrão, se multiplicarmos todos os valores de uma variável por uma constante, o seu desvio-padrão fica multiplicado pela constante.

    Novo Desvio Padrão = 180.1,20 =216

    E a nova variância será multiplicada pelo quadrado da mesma constante, pois, conforme propriedade da variância, se multiplicarmos todos os valores de uma variável por uma constante, a sua variância fica multiplicada pelo quadrado da constante.

    Nova Variância= 32.400*1,2^2 =46.656

    Gabarito: Letra “E".


ID
109930
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Em uma empresa, a quantidade de empregados do sexo masculino supera em 100 a quantidade de empregados do sexo feminino. A média dos salários dos homens é igual a R$ 2.000,00 e a das mulheres R$ 1.800,00. Se a média dos salários de todos os empregados é igual a R$ 1.920,00, então a quantidade de empregados do sexo masculino é igual a

Alternativas
Comentários
  • Média Masc= 2000Média fem = 1800Média total = 1920Fem-> x Masc-> x + 100[2000(X+100) + 1800X]/ X+X+100 = 19203800X + 200000= 3840X + 19200040X=8000X= 200Masc = X+100 = 200+100 = 300

  • Média geral(Mg)= 1.920
    Média homens (Mh)= 2.000
    Média mulher (Mm)= 1.800
    número de mulheres = M
    número de homens= M+100

    Mg= Mh (M+100) + Mm (M)
                       (M+100) + M

    1.920 = 2.000(M+100) + 1.800(M)
                          2M +100

    1.920(2M+100)= 2.000M + 200.000 + 1.800M

    3.840M + 192.000= 3.800M +200.000

    3.840M - 3.800M= 200.000 - 192.000

    M= 8.000
              40

    M= 200

    H=M + 100

    H= 300

  • Considere as seguintes quantidades:Empregados do sexo feminino: MEmpregados do sexo masculino: M + 100.Total de empregados: 2M + 100.Sendo a média dos salários dos empregados dos homens igual a R$ 2.000,00, então a soma desses salários é 2000(M + 100) = 2000M + 200000. De forma análoga, a soma dos salários da mulheres é 1800M.Sendo assim, a soma de todos os salários é 2000M + 200000 + 1800M = 3800M + 200000. A média dos salários da empresa é (3800M + 200000)/(2M + 100). Foi dito que a média de todos os salários vale R$ 1.920,00, assim(3800M + 200000)/(2M + 100) = 19203800M + 200000 = 3840M + 19200040M = 8000M = 200.Portanto, a quantidade de empregados do sexo masculino é M + 100 = 200 + 100 = 300.Letra D.Opus Pi.
ID
109936
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

O processo que produz um estado de mudança no conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes de cada trabalhador é denominado

Alternativas
Comentários
  • Finalidades do Treinamento :Transmissão de informações - aumentar o conhecimento das pessoas. Informações sobre a organização, seus produtos/serviços, políticas e diretrizes, regras e regulamentos e seus clientes.Desenvolvimento de habilidades - melhorar as habilidades. Habilitar p/ a execução e operação de tarefas, manejo de equipamentos, máquinas, ferramentas.Desenvolvimento de atitudes - mudança de atitudes negativas p/ atitudes favoráveis de conscientização e sensibilidade com as pessoas, com os clientes internos e externos. (relacionamento interpessoal)Desenvolvimento de Conceitos - elevar o nível de raciocínio. Desenvolver ideias e conceitos p/ ajudar as pessoas a pensar em termos globais e amplos.

  • Essa questão não merecia um recurso ou ser anulada?

    Treinamento não deve mobilizar os CHA's, se fosse desenvolvimento, eu concordaria...

    Achei muito esquisita essa questão...

  • Treinamento jamais tem capacidade de alterar a ATITUDE
    de alguém, pois essa característica é intrínseca de cada
    pessoa independe de treinamento.

    TREINAMENTO pode até ter intenção de alterar a  ATITUDE
    mas se o individuo não desejar essa mudança, nada ocorrerá.

    Eita FCC.
    Alguém diz o contrário?
  • Galera, estado de mudança é diferente de afirmar que vai mudar, apeguem-se na interpretação.
  • Mapeamento de Competências

    O Mapeamento de Competências é a base de toda a GESTÃO POR COMPETÊNCIAS.

    O mapeamento se dá pela descrição das competências laborais no trabalho. Para tanto, existem fudamentalmente duas metodologias complementares de descrição de competências no trabalho[5], a saber:

    A primeira se baseia nos recursos ou dimensões da competência, ou seja, os conhecimentos, habilidades e atitudes que se pressupõem sejam necessários para que o profissional possa apresentar determinado desempenho no trabalho.

    A segunda utiliza-se de pautas ou referenciais de desempenho, de forma que o profissional demonstraria deter uma dada competência por meio da adoção de certos comportamentos passíveis de observação no trabalho.

    Em geral, a adoção de um ou outro critério para descrição de competências ocorre em razão do uso que se pretende dar à descrição. Quando utilizadas em instrumentos de avaliação do desempenho no trabalho, por exemplo, as competências são descritas sob a forma de comportamentos passíveis de observação (referenciais de desempenho), para que o avaliador possa mensurar o desempenho do avaliado a partir dos comportamentos que este adota no trabalho. Quando utilizadas na formulação de ações de treinamento, por sua vez, então faz-se necessário descrever não apenas os comportamentos desejados (referenciais de desempenho), os quais constituirão os objetivos instrucionais do treinamento, mas também os conhecimentos, habilidades e atitudes correspondentes, os quais constituirão os conteúdos educacionais a serem ministrados. 

  • O treinamento e desenvolvimento estão voltados para o aprendizado,  conhecimento e para gerar novas habilidades e atitudes no coletivo organizacional. 
    Segundo Chiavenato (1999, p. 294) “o treinamento é uma maneira eficaz de agregar valor  às pessoas e à organização”. 

    Conforme Marras (2000, p. 145) “treinamento é um processo de assimilação  cultural em curto prazo, que objetiva repassar ou reciclar conhecimentos, habilidades ou atitudes relacionadas diretamente à execução de tarefas”. Além disso, o treinamento pode ser usado como ferramenta para modificar  comportamentos das pessoas e ajudá-las a desenvolverem um pensamento mais amplo  do mercado. E também para gerar uma maior integração entre as áreas, onde não há  interação entre os colaboradores, como os “feudos”. 

    Gestão por competências é um programa sistematizado e desenvolvido no sentido de definir perfis profissionais que proporcionem maior produtividade e adequação ao negócio, identificando os pontos de excelência e os pontos de carência, suprindo lacunas e agregando conhecimento, tendo por base certos critérios objetivamente mensuráveis.

    A definição de competência está baseada no CHA, que são os conhecimentos (C) e as habilidades (H), competências técnicas, e as atitudes (A), competências comportamentais, que uma pessoa possui.[2] O conhecimento tem relação com a formação acadêmica, o conhecimento teórico. A habilidade está ligada ao prático, a vivência e ao domínio do conhecimento. Já a atitude representa as emoções, os valores e sentimentos das pessoas, isto é, o comportamento humano.

    A Gestão por Competências direciona sua ação prioritariamente para o gerenciamento da lacuna (gap) de competências eventualmente existente na organização ou equipe, procurando eliminá-lo ou minimizá-lo. A ideia é aproximar ao máximo as competências existentes na organização daquelas necessárias para a atingir os objetivos organizacionais.
  • GABARITO: D

    Questão duvidosa. O processo que leva à mudança dos CHA é, tipicamente, o processo de desenvolvimento individual, que está ligado à trajetória do indivíduo e às suas competências.

    Não havendo esta resposta entre as alternativas, o candidato poderia pensar tanto em “gestão por competência” quanto em “treinamento”.

    Gestão por competência é o processo que busca desenvolver as competências para alinhá-las à estratégia organizacional. Poderia, assim, por um entendimento mais amplo, ser considerado correto.

    Treinamento, por sua vez, está mais ligado à aprendizagem aplicada ao cargo. Alguns autores misturam bastante os conceitos de treinamento e desenvolvimento. Assim, poderia se considerar que o treinamento possibilita às pessoas a aprendizagem de conhecimentos, habilidades e atitudes específicas para o cargo. Poderia-se dizer que esta alternativa seria “mais certa” (ou “menos errada”) do que a outra.

    Na verdade, esta questão merecia ser anulada, mas provavelmente a banca encontrou um autor que, em uma linha específica, diz exatamente o que está no comando da questão quando fala de treinamento.

    Assim, a Banca manteve o gabarito como alternativa D.

    Atenção: estudar administração geral e gestão de pessoas para concurso envolve ter este tipo de percepção!

    FONTE: Professor Carlos Xavier, Estratégia Concursos
  • De acordo com Marras (2002, p. 145):

    Treinamento é um processo de assimilação cultural a curto prazo, que objetiva repassar ou reciclar conhecimentos, habilidades ou atitudes relacionados diretamente à execução de tarefas ou à sua otimização no trabalho. O treinamento produz um estado de mudança no conjunto de conhecimentos, Habilidades e Atitudes (CHA) de cada trabalhador, uma vez que implementa ou modifica a bagagem particular de cada um.

    Leia mais em: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:4I7GXVeNN-8J:www.webartigos.com/artigos/a-importancia-do-treinamento-e-desenvolvimento-de-pessoas-na-reestruturacao-do-rh/61387/+&cd=3&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br#ixzz3SJCprYYG

  • Usou a definição de Marras

ID
109939
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A teoria que define que os líderes diretivos inteligentes e com experiência relevante nas funções serão mais eficazes se estiverem em ambientes livres de estresse, com subordinados que os apóiem, é a Teoria

Alternativas
Comentários

  • Resposta : Letra c)

    TEORIA DO RECURSO COGNITIVO

    . Em situações de alta tensão, indivíduos brilhantes têm um desempenho de liderança

    pior do que aqueles menos inteligentes.

    . Quando a tensão é baixa, os indivíduos mais experientes têm desempenho pior do que

    aqueles menos experientes.

  • A teoria dos recursos cognitivos (TRC)


    •A teoria dos recursos cognitivos (TRC) foi desenvolvida por Fiedler e os seus colaboradores.
    •Quando se procede àselecção dos líderes têm-se em conta dois critérios: a inteligência e a experiência. Considera-se que estas duas características apenas contribuem para a eficácia em determinadas situações.
    •O desempenho do grupo éinfluenciado por:
    -traços do líder (inteligência e experiência)
    -tipo de comportamento do líder (liderança directiva)
    -aspectos da situação (stress interpessoal e natureza da tarefa do grupo)

  • "No fim da década de 1980, Fiedler e Joe Garcia reconceitualizaram sua Teoria Original e deram um novo nome: Teoria do Recurso Cognitivo.

    A essência dessa "nova" teoria é que o estresse é inimigo da racionalidade. Se o líder estiver sob forte tensão, fica difícil para ele conseguir pensar lógica e analiticamente."

    Fonte: Gestão de Pessoas para Concursos - Vol. II
    Autores: Enrique Rocha, Karina da Rocha e Cristiana Duran
  • Teoria dos Recursos Cognitivos

    Presume-se que os líderes inteligentes estão mais habilitados a fazer bons planos e estabelecer estratégias eficazes. Esses planos e estratégias são comunicados aos subordinados através da liderança diretiva. Todavia, se a tarefa é simples e rotineira, os subordinados sabem como atuar, pelo que a inteligência do líder não é pertinente e a liderança diretiva é inconsequente. Quando a capacidade do líder é fraca mas os seus colaboradores denotam talento e partilham os objetivos de tarefa do líder, então a liderança participativa é mais eficaz do que a diretiva. Ou seja, é possível alcançar elevado desempenho do grupo com fracas capacidades do líder, desde que os colaboradores sejam talentosos e o líder os motive.

    Sugere, ainda, que a incerteza e o stress interpessoal (seja ele induzido pelos comportamentos do líder, ou por crises e conflitos de génese alheia) moderam as relações entre a inteligência e o desempenho do grupo. O modelo advoga que os líderes inteligentes fazem melhores planos e tomam decisões de melhor qualidade apenas quando o nível de stress é baixo. Nessa situação, eles conseguem recorrer às suas capacidades intelectuais para analisarem o problema e decifrarem a melhor solução. Todavia, stress elevado pode interferir na capacidade de processamento da informação e tomada de decisão, pelo que a inteligência não proporciona qualquer vantagem, podendo mesmo ser contraproducente. Acresce que, ansiosos por protegerem a sua imagem e reputação, podem tomar decisões de pior qualidade. Podem, ainda, ficar inibidos na sua capacidade de produção de ideias criativas, necessárias para reagir a problemas novos e que exigem respostas inovadoras.


    por

    Miguel Pina e Cunha

    Director de MBA na Universidade Nova de Lisboa

  • A inteligência do líder tem:

     

    relação positiva: sob baixa tensão

    relaçao negativa: sob alta tensão

     

    A experiência do líder tem:

     

    relação positiva: sob alta tensão

    relação negativa: sob baixa tensão

     

     

    Robbins.

  • Por incrível que pareça a Teoria dos Recursos Cognitivos é uma evolução do famoso Modelo de Fiedler. 

     

    "No fim da década de 1980, Fiedler e Joe Garcia reconceitualizaram a teoria original, e deram um novo nome: teoria do recurso cognitivo.
    A essência dessa nova teoria é que o estresse é inimigo da racionalidade. Se o líder estiver sob forte tensão, fica difícil para ele conseguir pensar lógica e analiticamente. Assim, o estresse afeta desfavoravelmente a situação. Além disso, enfatizou a importância da inteligência e da experiência do líder na situação de pressão. Consequentemente, a inteligência e a experiência interferem uma na outra. De acordo com Robbins (2005), as três principais conclusões da teoria são:
    • o comportamento diretivo resulta em bom desempenho apenas quando vinculado à alta inteligência em situações apoiadoras e de baixa tensão;
    • nas situações de alta tensão, existe uma relação positiva entre experiência no trabalho e desempenho;
    • as habilidades intelectuais do líder correlacionam-se com o desempenho do grupo nas situações percebidas por ele como de baixa tensão.
    Robbins (2005) descreve que a maior colaboração dessa reformulação foi incluir o estresse como uma variável situacional relevante no entendimento e na identificação da liderança".  RIBAS

  • Gabarito: C

  • Apesar de a FCC ter embananado um pouco os conceitos, vimos que a teoria que fala da relação da liderança baseada na dicotomia inteligência/experiência com o estresse é a Teoria do Recurso Cognitivo.

    Gabarito: C

ID
109942
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O modelo de liderança em que, à medida que aumenta a maturidade do seguidor, um líder deve adotar mais o comportamento orientado ao relacionamento e menos o orientado à tarefa, é donominado de Liderança

Alternativas
Comentários
  • Estilos de liderança Liderança diretiva – baseada em estabelecer diretrizes sobre padrões e comunicar expectativas. O LÍDER PROGRAMA A TAREFA E DÁ A DIREÇÃOLiderança de apoio – ênfase à preocupação com o bem-estar dos membros e o líder desenvolve relacionamento mutuamente satisfatório. Liderança participativa – consulta aos subordinados e utilizaçõ das sugestões, pelo líder, antes de tomar uma decisão.Liderança orientada pela realização – determina metas desafiadoras e espera que os subordinados se desempenhem no mais alto nível, promove a melhoria do trabalho e espera que os integrantes do grupo assumam responsabilidadesLiderança da abordagem situacional - baseada na abordagem contingencial, ou seja, comportamento voltado para a tarefa é a medida para a qual o líder comunica os deveres e responsabilidades do indivíduo ou grupo. O comportamento voltado para o relacionamento é a medida em que o líder se envolve em comunicações de duas ou mais vias. Ele inclui atividades como: ouvir, prover, encorajar e orientar. Independentemente do que o líder faça; a eficácia depende das ações dos seus seguidores, ou melhor, a maturidade é definida como a capacidade e a disposição das pessoas assumirem a responsabilidade de dirigir seu próprio comportamento, considerado em relação a uma tarefa específica. Não há imaturos ou maduros, deve-se considerar a tarefa e verificar o nível de maturidade individual, o nível de maturidade do individuo dentro do grupo e o nível de maturidade do grupo. Portanto a maturidade possui dois componentes:maturidade de trabalho – refere-se ao conhecimento e a capacidade técnica (instrução, experiência), e maturidade psicológica – refere-se à disposição ou motivação para fazer algo (confiança em si mesmo, empenho)Fonte: Modelo de liderança situacional de Hersey & Blanchard (1986);Dubrin (2006).
  • Apenas formatando a resposta da colega acima para facilitar o entendimento:

    Estilos de liderança:

    Liderança diretiva – baseada em estabelecer diretrizes sobre padrões e comunicar expectativas. O líder programa a tarefa e dá a direção.

    Liderança de apoio – ênfase à preocupação com o bem-estar dos membros e o líder desenvolve relacionamento mutuamente satisfatório.
    Liderança participativa – consulta aos subordinados e utilizaçõ das sugestões, pelo líder, antes de tomar uma decisão.

    Liderança orientada pela realização – determina metas desafiadoras e espera que os subordinados se desempenhem no mais alto nível, promove a melhoria do trabalho e espera que os integrantes do grupo assumam responsabilidades.

    Liderança da abordagem situacional - baseada na abordagem contingencial, ou seja, comportamento voltado para a tarefa é a medida para a qual o líder comunica os deveres e responsabilidades do indivíduo ou grupo. O comportamento voltado para o relacionamento é a medida em que o líder se envolve em comunicações de duas ou mais vias. Ele inclui atividades como: ouvir, prover, encorajar e orientar. Independentemente do que o líder faça; a eficácia depende das ações dos seus seguidores, ou melhor, a maturidade é definida como a capacidade e a disposição das pessoas assumirem a responsabilidade de dirigir seu próprio comportamento, considerado em relação a uma tarefa específica. Não há imaturos ou maduros, deve-se considerar a tarefa e verificar o nível de maturidade individual, o nível de maturidade do individuo dentro do grupo e o nível de maturidade do grupo. Portanto a maturidade possui dois componentes: maturidade de trabalho – refere-se ao conhecimento e a capacidade técnica (instrução, experiência), e maturidade psicológica – refere-se à disposição ou motivação para fazer algo (confiança em si mesmo, empenho).

    QUESTÃO: O modelo de liderança em que, à medida que aumenta amaturidade do seguidor, um líder deve adotar mais o comportamento orientado ao relacionamento e menos o orientado à tarefa, é donominado de Liderança

    RESPOSTA CORRETA letra "E" - Situacional.

    Fonte: Modelo de liderança situacional de Hersey & Blanchard (1986);Dubrin (2006).

  • Liderança Situacional

    A Liderança situacional baseia-se na inter-relação entre a quantidade de orientação e

    direção (comportamento de tarefa) que o líder oferece, e quantidade de apoio sócio emocional

    (comportamento de relacionamento) dado pelo líder e o nível de prontidão (maturidade) dos

    subordinados no desempenho de uma tarefa, função ou objetivo especifico (Revista Decidir,

    1995). 

  • Teoria Situacional ----> o estilo tem que se ajustar à situação. Nenhuma das teorias situacionais consegue dar explicação definitiva para a questão da eficácia do líder.

    Modelo de Hersey-Blanchard

    Considera que a maturidade dos colaboradores é avaliada em termos de grau de capacidade e interesse de fazer um bom trabalho. Para esses autores a maturidade deve ser analisada em relação a uma tarefa específica, de forma que uma pessoa ou grupo não é jamais imaturo de forma completa, pois pode dominar diferentes tarefas ao mesmo tempo.
  • O modelo de Hersey e Blanchard, é sem dúvida um dos mais conhecidos modelos em termos de liderança situacional, é baseado em duas variáveis: o comportamento do líder ( como ele orienta para as tarefas e como é o seu relacionamento com seu seguidores) e a maturidades dos seus subordinados. O conceito – chave desse modelo é o nível de maturidade dos subordinados ( em relação ao desempenho com as tarefas, não em relação a sua personalidade). A maturidade consiste na capacidade de estabelecer objetivos (metas), aceitar as responsabilidades e a aptidão para desempenhar a tarefa solicitada ( esse critério é avaliado pelo líder, se o subordinado tem experiência e formação para desempenhar essa tarefa, logo ele esta apto a mesma). Esta idéia se divide em quatro estilos ou formas de liderança, juntamente com os quatro níveis de maturidade: 

    Comando: adequado a pessoas com baixo nível de maturidade (os subordinados não são aptos e não têm vontade de assumir responsabilidades), um comportamento específico para esse caso é dar ordens e com pouca ênfase no relacionamento;

         Venda: este estilo compreende alto nível de comportamento orientado para a tarefa e para o relacionamento (os subordinados mostram alguma vontade mas não se sente preparados para assumir responsabilidades); 

    Participação: este estilo orienta – se fortemente para o relacionamento mas com pouca ênfase na tarefa ( os subordinados são capazes , mas não estão dispostos a assumir responsabilidades);

         Delegação: esse estilo consiste em dar pouca atenção tanto à tarefa quanto ao relacionamento (os subordinados são capazes e querem assumir responsabilidades).
  • Observem que a questão pede o modelo de liderança, por isso a resposta é a SITUACIONAL: o estilo de liderança vai depender da situação.
    Se a questão pergutasse sobre estilos de liderança, aí sim a resposta seria DE APOIO: orientado ao relacionamento e menos orientado à tarefa.

    Espero ter ajudado.
  • O X da questão está na palavra MATURIDADE e por isso a Teoria de liderança que se aplica é a Teoria Situacional de Hersey e Blanchard. As outras opções (já devidamente conceituadas pelos colegas acima) referem-se aos 4 tipos de liderança da Teoria do Caminho Meta de House.
  • GABARITO: E

    Primeiro: essa questão está muito mal redigida e merecia ser anulada. Apesar disso, quando se fala em maturidade dos funcionários e a forma de agir da liderança você deve associar diretamente ao modelo de liderança situacional de Hersey e Blanchard (os queridinhos da FCC).

    Sabe-se que, neste modelo, num primeiro momento, quando o nível de maturidade do funcionário sobe, a liderança passa a se orientar mais para o relacionamento. O problema é que, do penúltimo estágio de maturidade para o último, o que se observa é que a liderança atua com baixo foco tanto em relacionamento quanto em tarefas, adotando o estilo de “Delegar”.

    Assim, a Banca adotou um posicionamento questionável ao não anular essa questão. Na verdade, a FCC deve ter tirado essa frase específica de algum trabalho acadêmico e, mesmo não estando 100% de acordo com o modelo, foi considerada como referência. Pode-se até dizer que a inspiração geral é essa, mas não é exatamente o que acontece no modelo!

    Lembro, entretanto, que mesmo não havendo resposta 100% correta, você poderia acertá-la! É só ter a manha de fazer prova.


    Comentários: Professor Carlos Xavier, Estratégica Concursos

  • SE A QUESTÃO CITAR ''MATURIDADE '' , JÁ FOI ....  >>>>>>> LIDERANÇA SITUACIONAL . 

ID
109945
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

O processo resultante de uma pessoa (ou grupo de pessoas) perceber que outra pessoa ou grupo está impedindo, ou se encontra em vias de impedir, que uma ação importante ou meta seja concretizada adequadamente, é denominado

Alternativas
Comentários

  • A questão transcreve aproximadamente o conceito de CONFLITO da definição de Chiavenatto:

    "Conflito é quando uma das partes (pessoa ou grupo) tenta alcançar seu objetivo, que está interligado com outra parte (pessoa ou grupo de pessoas) e esta interfere naquela que procura atingir seu objetivo."

    Conflito - é a interferência ativa ou passiva para impor bloqueio.

     

  • Agregando conhecimentos,a banca poderia aumentar a dificuldade da questão caso mencionasse os "conflitos funcionais".

    A abordagem administrativa, classifica os conflitos como funcional e não funcional. Funcional quando o conflito apóia os objetivos da organização, melhorando o seu desempenho. No mesmo sentido os conflitos que criam obstáculos para a melhoria do desempenho organizacional são definidas como não funcionais.

    Bons estudos!!

  • CONFLITO

    as situações de conflito são antagônicas e perturbam a ação ou a tomada de decisão por parte da pessoa ou de grupos. Trata-se de um fenômeno subjetivo, muitas vezes inconsciente ou de difícil percepção.
     
    CHANTAGEM FUNCIONAL

    "a pessoa cresce na empresa,
    que lhe paga os estudos e o aperfeiçoamento profissional,
    mas na primeira oportunidade... ou vende os
    conhecimentos para a concorrência, ou chantageia
    a administração para continuar a reinar ali mesmo,
    mas impedindo o resto do pessoal de ter acesso aos
    dados técnicos”

    Dissonância cognitiva é um termo da psicologia social, que se refere ao conflito entre duas idéias, crenças ou opiniões incompatíveis.


    OBS.: A diferença entre dissonância cognitiva e conflito é que esta diz respeito a conflito entre duas idéias, e aquela, entre pessoas ou grupos.


     

  • Esse comentário da colega VERONICAestá no livro Administração Geral e Pública do Chiavenatto, pg. 178, Cap. 19.
    Só por desabafo, até que enfim esse livro apareceu algo que cai em concurso. rsrs
ID
109948
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No processo de avaliação do desempenho humano, o efeito consciente em que o avaliador força sua avaliação num ponto da escala, para não se comprometer ou explicitar os motivos que subsidiaram sua decisão, é denominado efeito

Alternativas
Comentários
  • O autor Idalberto Chiavenato, em seu livro "Administração de Recursos Humanos", cita:Tendência central: é a tendência de avaliar todos os fatores da mesma maneira, fazendo com que todos tenham a mesma gradação.
  • Tendência central - o avaliador EVITA POSICIONAR SUA AVALIAÇÃO DE FORMA NEGATIVA OU POSITIVA, prefere optar pelas alternativas que classificam o desempenho como mediano, evitando conflitos.

  • EFEITO HALO > É a possibilidade de que a avaliação de um item possa interferir no julgamento sobre outros fatores, contaminando o resultado geral. É a interferência causada nos processos de avaliação de desempenho devido à simpatia ou antipatia que o avaliador tem pela pessoa que está sendo avaliada.

    EFEITO PESSOAL > Ocorre quando é avaliado a pessoa e não o desempenho.

    TENDÊNCIA CENTRAL > Ocorre quando o líder não quer comprometer-se com avaliações não muito boas e não muito ruins, para evitar explicações de extremos desempenho junto a sua equipe de trabalho, assim atriubui a nota média.

    EFEITO COMPLACÊNCIA OU RIGOR > Ocorre quando o líder acredita que todos os membros da sua equipe têm desempenho padrão em todos os fatores, excelentes ou péssimos.

    EFEITO FATOS RECENTES > Ocorre quando ao avaliar são considerados apenas os últimos acontecimentos e não o desempenho de todo o período de avaliação.

    EFEITO SEMELHANÇA > Ocorre quando o avaliador tem a tendência de avaliar o funcionário à semelhança de si próprio. Assim, o avaliador julga mais favoravelmente os funcionários que se identificam mais cosigo.

     

  • Apenas duas alternativas apresentam efeitos (halo e tendência central). As outras apresentam métodos de avaliação. O post abaixo explica sobre os dois efeitos, além de outros.

  • d) da tendência central. CERTO - efeito de uma avaliação de desempenho incorreta -> Por medo ou insegurança, o avaliador deixa de atribuir notas muito baixas para não prejudicar o avaliado; ou muito altas, para não ter que justificá-las no futuro.

    e) da escolha forçada. ERRADO -> tb representa um MÉTODO de avaliação de desempenho - utiliza blocos de frases organizados em grupos, devendo o avaliador escolher uma frase que mais se aplica ao desempenho do avaliado. VANTAGENS: apresenta resultados confiáveis, eliminando o efeito halo; aplicação simples; não exige prévio preparo do avaliador. DESVANTAGENS: falta de flexibilidade e elaboração complexa; apresenta somente resultados globais.
  • a) do incidente crítico. ERRADO -> é um MÉTODO de avaliação de desempenho - baseado na observação e registro dos aspectos do comportamento considerados extremos positivos e/ou negativos. VANTAGENS: É de fácil montagem e utilização; enfatiza os aspectos excepcionais do desempenho. As exceções positivas devem ser realçadas e melhor aplicadas, enquanto as exceções negativas devem ser eliminadas ou corrigidas; minimiza o efeito halo. DESVANTAGENS: método demorado; fixa-se em poucos aspectos do desempenho, ou seja - é parcial.

    b) da escala gráfica. ERRADO -> tb é um MÉTODO de avaliação de desempenho - utiliza um formulário de dupla entrada e avalia o desempenho das pessoas através de fatores de avaliação previamente definidos e graduados. Apesar de ser simples, de fácil aplicação e apresentar uma visão gráfica e global dos fatores da avaliação, em que há uma grande facilidade de comparação dos dados (VANTAGENS), é um método superficial, rígido e subjetivo, que favorece o efeito halo; além disso, esse método avalia apenas o desempenho passado e não conta com nenhuma participação ativa do avaliado (DESVANTAGENS).

    c) halo. ERRADO -> EFEITO de generalização - única característica observável em detrimento de outras. É a tendência em estender uma avaliação positiva (efeito de Halo) ou negativa (alguns autores especificam como efeito de Horn; outros consideram que tb é um tipo de efeito Halo) de uma pessoa para todos os itens da avaliação, sem fazer uma análise adequada de cada um dos fatores separadamente. Se ele é bom em algo, automaticamente torna-se bom em tudo. Ou o contrário.
  • Tendência Central
    Não assumir valores extremos por medo de prejudicar os fracos e assumir
    responsabilidade pelos excelentes
    Efeito Halo
    Contaminação de julgamentos, generalização.
  • GABARITO: D

    O que a questão pede, em outras palavras, é o erro de tendência central. Relembrando:

    Ele é a tendência que a pessoa pode ter a não atribuir notas nem muito altas nem muito baixas para um candidato, tendendo sempre a uma avaliação “média”. Em outras palavras, ele “força” um ponto médio para não se comprometer!

  • No processo de avaliação do desempenho humano, o efeito consciente em que o avaliador força sua avaliação num ponto da escala, para não se comprometer ou explicitar os motivos que subsidiaram sua decisão, é denominado efeito da tendência central.

ID
109957
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Na concorrência para a venda de bens imóveis, a fase de habilitação limitar-se-á à comprovação do recolhimento de quantia da avaliação, correspondente a

Alternativas
Comentários
  • lei 8666/1993 ART. 18. Na concorrência para a venda de bens imóveis, a fase de habilitação limitar-se-á à comprovação do recolhimento de quantia correspondente a 5% da avaliação.

  • Art. 18.  Na concorrência para a venda de bens imóveis, a fase de habilitação limitar-se-á à comprovação do recolhimento de quantia correspondente a 5%  da avaliação.

  • GAB E

  • Art. 18.  Na concorrência para a venda de bens imóveis, a fase de habilitação limitar-se-á à comprovação do recolhimento de quantia correspondente a 5%  da avaliação.