Prova INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário

Prova INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

ID

2712496

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Engenharia Civil
INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Engenharia Elétrica
INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Engenharia Mecânica
INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Oficial de Justiça Avaliador Federal
INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Texto I

Os medos que o poder transforma em

mercadoria política e comercial

Zygmunt Bauman

O medo faz parte da condição humana. Poderíamos até conseguir eliminar uma por uma a maioria das ameaças que geram medo (era justamente para isto que servia, segundo Freud, a civilização como uma organização das coisas humanas: para limitar ou para eliminar totalmente as ameaças devidas à casualidade da Natureza, à fraqueza física e à inimizade do próximo): mas, pelo menos até agora, as nossas capacidades estão bem longe de apagar a “mãe de todos os medos”, o “medo dos medos”, aquele medo ancestral que decorre da consciência da nossa mortalidade e da impossibilidade de fugir da morte.

Embora hoje vivamos imersos em uma “cultura do medo”, a nossa consciência de que a morte é inevitável é o principal motivo pelo qual existe a cultura, primeira fonte e motor de cada e toda cultura. Pode-se até conceber a cultura como esforço constante, perenemente incompleto e, em princípio, interminável para tornar vivível uma vida mortal. Ou pode-se dar mais um passo: é a nossa consciência de ser mortais e, portanto, o nosso perene medo de morrer que nos tornam humanos e que tornam humano o nosso modo de ser-no-mundo.

A cultura é o sedimento da tentativa incessante de tornar possível viver com a consciência da mortalidade. E se, por puro acaso, nos tornássemos imortais, como às vezes (estupidamente) sonhamos, a cultura pararia de repente [...].

Foi precisamente a consciência de ter que morrer, da inevitável brevidade do tempo, da possibilidade de que os projetos fiquem incompletos que impulsionou os homens a agir e a imaginação humana a alçar voo. Foi essa consciência que tornou necessária a criação cultural e que transformou os seres humanos em criaturas culturais. Desde o seu início e ao longo de toda a sua longa história, o motor da cultura foi a necessidade de preencher o abismo que separa o transitório do eterno, o finito do infinito, a vida mortal da imortal; o impulso para construir uma ponte para passar de um lado para outro do precipício; o instinto de permitir que nós, mortais, tenhamos incidência sobre a eternidade, deixando nela um sinal imortal da nossa passagem, embora fugaz.

Tudo isso, naturalmente, não significa que as fontes do medo, o lugar que ele ocupa na existência e o ponto focal das reações que ele evoca sejam imutáveis. Ao contrário, todo tipo de sociedade e toda época histórica têm os seus próprios medos, específicos desse tempo e dessa sociedade. Se é incauto divertir-se com a possibilidade de um mundo alternativo “sem medo”, em vez disso, descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável para a clareza dos fins e para o realismo das propostas. [...]

(Adaptado de http://www.ihu.unisinos.br/563878-os-medos-que-o -poder-transforma-em-mercadoria-politica-e-comercial-artigo-dezygmunt-bauman - Acesso em 26/03/2018)

Em relação às ideias do texto I, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O medo da morte, embora fugaz, cria a consciência de uma perene brevidade do tempo, instaurando no ser humano a possibilidade de um mundo alternativo, de acordo com cada período histórico.

O modo de ser-no-mundo é definido pelos traços distintivos dos diferentes contextos histórico-culturais. O medo da morte é, nesse ínterim, dispensável para a definição de toda produção cultural e artística.

As diversas origens do medo e seus significados sócio-históricos são fluidos, e compreendê-los é tarefa obrigatória na finalidade de acessar sua funcionalidade nas diferentes épocas e contextos.

Separar a vida e a morte é tarefa da criação cultural, uma vez que as invenções humanas permitem a superação da mortalidade humana e do medo desta.

A possibilidade da imortalidade não cessaria a produção cultural, tendo em vista que a cultura independe da condição finita da vida humana.

Comentários

CORRETA C

O trecho do texto que justifica a resposta é:

" Tudo isso, naturalmente, não significa que as fontes do medo, o lugar que ele ocupa na existência e o ponto focal das reações que ele evoca sejam imutáveis. Ao contrário, todo tipo de sociedade e toda época histórica têm os seus próprios medos, específicos desse tempo e dessa sociedade. Se é incauto divertir-se com a possibilidade de um mundo alternativo “sem medo”, em vez disso, descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável para a clareza dos fins e para o realismo das propostas. [...]"
" (...) todo tipo de sociedade e toda época histórica têm os seus próprios medos, específicos desse tempo e dessa sociedade (...)"

= "As diversas origens do medo e seus significados sócio-históricos são fluidos (...)"

(Entendo que o medo se modifica ao longo do tempo e da sociedade, por isso fluido.)

" (...) descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável para a clareza dos fins e para o realismo das propostas.(...)"

= "(...) e compreendê-los é tarefa obrigatória na finalidade de acessar sua funcionalidade nas diferentes épocas e contextos."

descrever com precisão os traços distintivos do medo = compreendê-los (os medos)

na nossa época e na nossa sociedade = nas diferentes épocas e contextos (final da frase)

é condição indispensável = é tarefa obrigatória

para a = na finalidade de...

clareza dos fins e para o realismo das propostas = acessar sua funcionalidade (qual é a função/finalidade do medo?)
Assertiva C (Gabarito) "As diversas origens do medo e seus significados sócio-históricos são fluidos, e compreendê-los é tarefa obrigatória na finalidade de acessar sua funcionalidade nas diferentes épocas e contextos."

-

Fundamentação:

"Ao contrário, todo tipo de sociedade e toda época histórica têm os seus próprios medos, específicos desse tempo e dessa sociedade. Se é incauto divertir-se com a possibilidade de um mundo alternativo “sem medo”, em vez disso, descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável para a clareza dos fins e para o realismo das propostas. [...]" [L 19-21]

-

Qualquer erro, avise-me!
30 minutos para resolver uma questão. Assim não da.
Jesus cristinho, será que apenas eu tive a sensação de ler o texto e não entender P nenhuma.
Texto complicado cansativo putzzz
Estou tentando entender o erro da A. Se alguém souber explicar...
Acredito que o erro da letra A tenha relação com duas expressões essenciais: fugaz e perene.

Fugaz significa algo que tem curta duração, passageiro, que desaparece facilmente. Já perene significa algo que é eterno, que dura para sempre, que dura muito tempo. Parecem ser antônimos.

Assim, acredito que este trecho da alternativa A invalida-a, de acordo com o texto: "é a nossa consciência de ser mortais e, portanto, o nosso perene medo de morrer (ou seja, nosso duradouro medo de morrer) que nos tornam humanos e que tornam humano o nosso modo de ser-no-mundo."

Ao contrário desse entendimento, a letra A diz o seguinte: "O medo da morte, embora fugaz (ou seja, embora passageiro), cria a consciência de uma perene brevidade do tempo, instaurando no ser humano a possibilidade de um mundo alternativo, de acordo com cada período histórico."

Errei, mas compreendi assim depois.
Consegui acertar, mas depois de muito tempo perdido com leitura e releitura, não sei se acertaria na hora da prova...
Se é incauto divertir-se com a possibilidade de um mundo alternativo “sem medo”, em vez disso, descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável para a clareza dos fins e para o realismo das propostas. [...]
Fiquei entre C e D, e advinha qual foi que marquei?

Ê isso mermo, a errada!

Segue o baile!
Falou em fluido, falou em Bauman.
Primeira questão do dia, e já me custou 26 minutos.
Deus é mais!! que questão...
O português dessa banca é outro nível sinceramente.
a)ERRADO, O medo da morte, embora fugaz, cria a consciência de uma perene brevidade do tempo, instaurando no ser humano a possibilidade de um mundo alternativo, de acordo com cada período histórico.
R: O texto faz crescer a ideia de que o medo tem, teve e terá grande relevância para produção socio-cultural. Fugaz é sinonimo de brevidade, passageiro.. Veja que é totalmente o contrário da "continuidade" trazida por Baumant. Porém, chamo atenção para o que verdadeiramente é fugaz: "um sinal imortal da nossa passagem, embora fugaz." (3º parágrafo, última linha). Nossa vida é fugaz, o medo não!
b)ERRADO, O modo de ser-no-mundo é definido pelos traços distintivos dos diferentes contextos histórico-culturais. O medo da morte é, nesse ínterim, dispensável para a definição de toda produção cultural e artística.
R: Seguindo a linha de pensamento da resposta anterior, o medo da morte não é nada dispensável! "
"Foi precisamente a consciência de ter que morrer(...) Foi essa consciência que tornou necessária a criação cultural e que transformou os seres humanos em criaturas culturais(..."
c)ERRADO, As diversas origens do medo e seus significados sócio-históricos são fluidos, e compreendê-los é tarefa obrigatória na finalidade de acessar sua funcionalidade nas diferentes épocas e contextos.
R: Corretíssimo, a assertiva parafraseia o último parágrafo, o qual trago um pedaço aqui: "descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável para a clareza dos fins e para o realismo das propostas. [.
A funcionalidade do medo é justamente o que o autor diz em "clareza dos fins e o realismo das propostas", é preciso entender detalhadamente a finalidade e a proposta da cultura do medo em determinada época para compreender sua funcionalidade.
d)ERRADO, Separar a vida e a morte é tarefa da criação cultural, uma vez que as invenções humanas permitem a superação da mortalidade humana e do medo desta.
R: NADA supera a mortalidade humana.
e)ERRADO, A possibilidade da imortalidade não cessaria a produção cultural, tendo em vista que a cultura independe da condição finita da vida humana.
R: E se, por puro acaso, nos tornássemos imortais, como às vezes (estupidamente) sonhamos, a cultura pararia de repente [...].
Sobre a alternativa A.

"O medo da morte, embora fugaz, cria a consciência de uma perene brevidade do tempo, instaurando no ser humano a possibilidade de um mundo alternativo, de acordo com cada período histórico." Dá para eliminar a alternativa com a primeira frase do texto: "O medo faz parte da condição humana."
Se o medo faz parte da condição humana, segundo o autor, não é possível caracterizá-lo como sendo algo fugaz, passageiro.

Vejamos a definição conforme o dicionário Aulete:

FUGAZ
1. Que tem velocidade, ligeireza, rapidez; RÁPIDO; LIGEIRO

2. Que não dura muito, que passa ou desaparece depressa (momento fugaz; alegria fugaz); EFÊMERO; FUGIDIO; TRANSITÓRIO; PASSAGEIRO.

ID

2712499

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Os medos que o poder transforma em

mercadoria política e comercial

Zygmunt Bauman

(Adaptado de http://www.ihu.unisinos.br/563878-os-medos-que-o -poder-transforma-em-mercadoria-politica-e-comercial-artigo-dezygmunt-bauman - Acesso em 26/03/2018)

Em relação ao texto I, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Uma das propriedades linguísticas que caracterizam o texto como argumentativo é a predominância de formas verbais no pretérito.

Os verbos e pronomes em primeira pessoa do plural, presentes em “Poderíamos até conseguir eliminar uma por uma a maioria das ameaças que geram medo [...]” e “[...] é a nossa consciência de ser mortais e, portanto, o nosso perene medo [...]” são fortes marcas do tipo textual injuntivo, predominante no texto.

O tipo argumentativo é o eixo da construção do texto, tendo em vista que o autor defende uma tese por meio de relações lógicas de argumentação. Uma dessas relações é a de condição, presente no excerto “E se, por puro acaso, nos tornássemos imortais, como às vezes (estupidamente) sonhamos, a cultura pararia de repente [...]”.

Não é possível classificar o tipo textual predominante no texto I, uma vez que os tipos textuais constituem uma lista irrestrita na cultura linguística. Ao contrário disso, os gêneros textuais compõem uma lista restrita, o que possibilita que se classifique o texto I como um artigo de opinião.

O amplo uso de figuras de linguagem, especialmente de metáforas, no texto I, é uma pista de que o tipo narrativo é o eixo da construção textual, enriquecendo as formas de expressão do autor a partir do uso de uma linguagem denotativa.

Comentários

CORRETA C

► Narração: Sua principal característica é contar uma história, real ou não, geralmente situada em um tempo e espaço, com personagens, foco narrativo, clímax, desfecho, entre outros elementos. Os gêneros que se apropriam da estrutura narrativa são: contos, crônicas, fábulas, romance, biografias etc.

► Dissertação: Tipo de texto opinativo em que ideias são desenvolvidas por meio de estratégias argumentativas. Sua maior finalidade é conquistar a adesão do leitor aos argumentos apresentados. Os gêneros que se apropriam da estrutura dissertativa são: ensaio, carta argumentativa, dissertação, editorial etc.

► Descrição: Têm por objetivo descrever objetiva ou subjetivamente coisas, pessoas ou situações. Os gêneros que se apropriam da estrutura descritiva são: laudo, relatório, ata, guia de viagem etc. Também podem ser encontrados em textos literários por meio da descrição subjetiva.

► Injunção: São textos que apresentam a finalidade de instruir e orientar o leitor, utilizando verbos no imperativo, no infinitivo ou presente do indicativo, sempre indeterminando o sujeito. Os gêneros que se apropriam da estrutura injuntiva são: manual de instruções, receitas culinárias, bulas, regulamentos, editais, códigos, leis etc.

► Exposição: O texto expositivo tem por finalidade apresentar informações sobre um objeto ou fato específico, enumerando suas características por meio de uma linguagem clara e concisa. Os gêneros que se apropriam da estrutura expositiva são: reportagem, resumo, fichamento, artigo científico, seminário etc.

https://portugues.uol.com.br/redacao/tipos-textuais.html
Qualquer erro, me avisem, por favor.

a) Uma das propriedades linguísticas que caracterizam o texto como argumentativo é a predominância de formas verbais no pretérito.

ERRADA

Predomina o PRESENTE:

Ex: "o poder transforma", "O medo faz parte...", "...ameaças que geram medo"

b) Os verbos e pronomes em primeira pessoa do plural, presentes em “Poderíamos até conseguir eliminar uma por uma a maioria das ameaças que geram medo [...]” e “[...] é a nossa consciência de ser mortais e, portanto, o nosso perene medo [...]” são fortes marcas do tipo textual injuntivo, predominante no texto.

Não é um texto injuntivo, pois não "apresentam a finalidade de instruir e orientar o leitor"

É um texto dissertativo-argumentativo, isto é, um "tipo de texto opinativo em que ideias são desenvolvidas por meio de estratégias argumentativas. Sua maior finalidade é conquistar a adesão do leitor aos argumentos apresentados".

c) O tipo argumentativo é o eixo da construção do texto, tendo em vista que o autor defende uma tese por meio de relações lógicas de argumentação. Uma dessas relações é a de condição, presente no excerto “E se, por puro acaso, nos tornássemos imortais, como às vezes (estupidamente) sonhamos, a cultura pararia de repente [...]”.

CORRETA

É um texto dissertativo-argumentativo: conforme explicação acima.

Condição: “E se, por puro acaso, nos tornássemos imortais, como às vezes (estupidamente) sonhamos, a cultura pararia de repente [...]”.

Condição: CASO nos tornássemos imortais...

Efeito: a cultura pararia de repente (o que nos instiga e nos leva a produzir cultura é o fato de nos sabermos mortais. Se nos tornássemos imortais, não teríamos por que nos "imortalizar", sendo esse o objetivo da cultura: nos imortalizar)

d) Não é possível classificar o tipo textual predominante no texto I, uma vez que os tipos textuais constituem uma lista irrestrita na cultura linguística. Ao contrário disso, os gêneros textuais compõem uma lista restrita, o que possibilita que se classifique o texto I como um artigo de opinião.

ERRADA

É possível classificar o tipo textual do texto como DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO, conforme explicação acima.

Artigo de opinião é um texto que, apesar de argumentativo, possui características de um texto jornalístico, que não é o caso aqui.

e) O amplo uso de figuras de linguagem, especialmente de metáforas, no texto I, é uma pista de que o tipo narrativo é o eixo da construção textual, enriquecendo as formas de expressão do autor a partir do uso de uma linguagem denotativa.

ERRADA

Entendo que exista sim o uso de figuras de linguagem (estão entre aspas), ex: "A mãe de todos os medos", "cultura do medo" etc, contudo, a utilização não é ampla.

O uso de figuras de linguagem faz com que o texto seja CONOTATIVO (sentido figurado), não denotativo (sentido próprio/real).
Texto chato com questões chatas
CORRETA C - Condição.
Qual a diferença entre tipo e gênero textual?

São tipos textuais: Narrativo, Descritivo, Argumentativo, Expositivo e Injuntivo.
Pode-se dizer que um gênero textual pode conter uma ou mais tipologias textuais. Por exemplo, para os gêneros crônica, romance, fábula, piada, contos de fadas, entre outros, a tipologia textual predominante é a narrativa
Aí você acha o texto complicado. Vai para as questões. E as acha piores ainda. Tá loko!!!
foco e fe ,coragem e ousadia

se for dificil ja esta feito se for impossivel nos faremos
o melhor a fazer é deixar as questões de português por ultimo, pois se começar por ela na segunda questão não sei mais nem meu próprio nome.

fé, foco e força para todos.
A- Uma das propriedades linguísticas que caracterizam o texto como narrativo é a predominância de formas verbais no pretérito, porque ele conta uma estoria

B- Os verbos e pronomes em segunda pessoa do singular do modo imperativo são fortes marcas do tipo textual injuntivo, o qual consititui instrucoes e comandos.

C- O tipo argumentativo é o eixo da construção do texto, tendo em vista que o autor defende uma tese por meio de relações lógicas de argumentação. Uma dessas relações é a de condição, presente no excerto “E se, por puro acaso, nos tornássemos imortais, como às vezes (estupidamente) sonhamos, a cultura pararia de repente [...]”.

D - tipo textual: narrativo, descritivo, informativo, argumentativo e injuntivo
generos textuais: cronica, satira, romance, quadrinhos etc

E- O amplo uso de figuras de linguagem, especialmente de metáforas, no texto I, é uma pista de que o tipo narrativo é o eixo da construção textual, enriquecendo as formas de expressão do autor a partir do uso de uma linguagem conotativa
Isso mesmo, mas no início da questão ela disse isto: ”A expressão nominal “D. Fortunata” é empregada, no texto, sem artigo”. Ou seja, se não tem artigo não há o fenômeno crase.
.
Crase = Preposição + Artigo
Gabriel-PCF, fez uma bela observação sobre o enunciado que sanou minha dúvida.
Dissertação: verbos no presente.
Narração: verbos no passado.
Descrição: verbos no pretérito imperfeito.
Pode haver uma mistura de tipologias textual (variados tempos verbais em um mesmo texto), a predominância é sempre de cima para baixo:
Dissertação
Narração
Descrição

ID

2712502

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Os medos que o poder transforma em

mercadoria política e comercial

Zygmunt Bauman

(Adaptado de http://www.ihu.unisinos.br/563878-os-medos-que-o -poder-transforma-em-mercadoria-politica-e-comercial-artigo-dezygmunt-bauman - Acesso em 26/03/2018)

Em relação ao texto I, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Em “Foi precisamente a consciência de ter que morrer, da inevitável brevidade do tempo, da possibilidade de que os projetos fiquem incompletos [...]”, todos os elementos em destaque são exigidos pela regência da palavra “consciência”.

Em “Desde o seu início e ao longo de toda a sua longa história, o motor da cultura foi a necessidade de preencher o abismo que separa o transitório do eterno [...]” (4º parágrafo), o pronome em destaque faz referência à “consciência de ter que morrer”.

Em “[...] para limitar ou para eliminar totalmente as ameaças devidas à casualidade da Natureza, à fraqueza física e à inimizade do próximo [...]”, o uso da crase é facultativo antes de “fraqueza” e antes de “inimizade”, tendo em vista que tais termos são regidos pela mesma palavra.

Em “[...] todo tipo de sociedade e toda época histórica têm os seus próprios medos [...]”, há um sujeito composto que justifica o uso do acento circunflexo no verbo destacado, marcando a flexão de número.

Em “[...] as nossas capacidades estão bem longe de apagar a ‘mãe de todos os medos’ [...]”, o termo “mãe de todos os medos” está entre aspas para destacar uma citação direta de outrem, trazendo ao texto outras vozes para comprovar o ponto de vista do autor.

Comentários

Pra uma banca que só focava em formação de palavras, começou a apelação com esses textos cansativos usando palavras confusas e quase nunca usadads.
LETRA D

a) Está quase certo, porém, o último "de" está sendo exigido pela palavra "possibilidade", e não pela palavra "conciência"

b) O pronome "sua" faz referência a "longa história", pois o pronome possessivo depende da pessoa gramatical a que se refere; o gênero e o número concordam com o objeto possuído

c) Para responder essa, eu recomendo substituir a palavra feminina por uma masculina. Então vamos substituir "inimizade" por "inimigo", se a oração exigir "ao", então a crase é exigida quando for a palavra feminina.

as ameaças devidas a inimigo próximo ( ERRADO)

as ameaças devidas ao inimigo próximo ( CERTO)

as ameaças devidas à inimizade do próximo ( OBRIGATÓRIA)

d) todo tipo de sociedade e toda época histórica ( sujeito composto) têm ( verbo "ter" no plural) os seus próprios medos

e) ‘mãe de todos os medos’ não está se referindo a uma citação de algum autor, mas está se referindo a "morte"
Puxa, respondi a letra A, não prestei atenção na preposição (... possibilidade de que os projetos...) que era exigido pela palavra possibilidade, e não pela palavra consciência.
Letra D porque o verbo tem, fica no plural.
Cansativa, com texto mais elaborado e exigindo conhecimento de vários assuntos.

a) Foi precisamente   a consciência   de ter que morrer, da inevitável brevidade  do tempo, da possibilidade de que os projetos fiquem incompletos   entendi com a ajuda do colega The Joker

Regência nominal


b) Desde o seu início e ao longo de toda a sua longa história,   o motor da cultura

.

Vígula com adjunto advérbial deslocado.

c) Para limitar ou para eliminar totalmente as ameaças devidas à casualidade da Natureza, à fraqueza

   a + a casualidade a + a fraqueza

Crase

d)Todo tipo de sociedade e toda época histórica têm os seus próprios medos CORRETA

Concordância verbal

e)As nossas capacidades estão bem longe de apagar a ‘mãe de todos os medos’

Interpretação

as nossas capacidades estão bem longe de apagar a “mãe de todos os medos”, o “medo dos medos”, aquele medo ancestral que decorre da consciência da nossa mortalidade e da impossibilidade de fugir da morte.
escorreguei no ultimo "de" da letra A,
Erro da "B") Em “Desde o seu início e ao longo de toda a sua longa história, o motor da cultura foi a necessidade de preencher o abismo que separa o transitório do eterno [...]” (4º parágrafo), o pronome em destaque faz referência à “consciência de ter que morrer”.

- O pronome possessivo "sua" faz referência ao termo subsequente "o motor da cultura". Sua, de quem? Do motor da cultura.
Assertiva D !!
Cuidado com o comentário do The Joker, está errado em vários aspectos.

Vejam o comentário da Daiane Felix que está bem completo.
PIOR BANCA DE TODAS _
Acertei, mas com medo de errar. Complexa essa!
Não vejo os destaques ! Alguém sabe explicar o motivo ?
Analisemos cada alternativa.

Em “Foi precisamente a consciência de ter que morrer, da inevitável brevidade do tempo, da possibilidade de que os projetos fiquem incompletos […]”, todos os elementos em destaque são exigidos pela regência da palavra “consciência”.

Item incorreto. O “de” é exigido pela regência da palavra possibilidade.

Em “Desde o seu início e ao longo de toda a sua longa história, o motor da cultura foi a necessidade de preencher o abismo que separa o transitório do eterno […]” (4º parágrafo), o pronome em destaque faz referência à “consciência de ter que morrer”.

Item incorreto. O pronome se refere ao motor da cultura.

Em “[…] para limitar ou para eliminar totalmente as ameaças devidas à casualidade da Natureza, à fraqueza física e à inimizade do próximo […]”, o uso da crase é facultativo antes de “fraqueza” e antes de “inimizade”, tendo em vista que tais termos são regidos pela mesma palavra.

Item incorreto. A preposição e o artigo são obrigatórios.

Em “[…] todo tipo de sociedade e toda época histórica têm os seus próprios medos […]”, há um sujeito composto que justifica o uso do acento circunflexo no verbo destacado, marcando a flexão de número.

Alternativa correta.

Em “[…] as nossas capacidades estão bem longe de apagar a ‘mãe de todos os medos’ […]”, o termo “mãe de todos os medos” está entre aspas para destacar uma citação direta de outrem, trazendo ao texto outras vozes para comprovar o ponto de vista do autor.

O termo está entre aspas para assinalar expressão empregada em sentido fora do contexto habitual.

Resposta: D

Fonte: https://blog.pontodosconcursos.com.br/concurso-trt-rj-prova-comentada-de-lingua-portuguesa/
Quase cair na pegadinha da C

c) Em “[...] para limitar ou para eliminar totalmente as ameaças devidas à casualidade da Natureza, à fraqueza física e à inimizade do próximo [...]”, o uso da crase é facultativo antes de “fraqueza” e antes de “inimizade”, tendo em vista que tais termos são regidos pela mesma palavra.

A Gramática para concurso (Pestana)

Quando dois ou mais elementos estão coordenados e o primeiro está introduzido por preposição, 4 possibilidades corretas:

Todo brasileiro tem direito à saúde, à educação e à segurança.

Todo brasileiro tem direitoa à saude, educação e segurança.

Todo brasileiro tem direito a saúde, a educação e a segurança.

Todo brasileiro tem direitoa a saude, educação e segurança.

O item diz pra apenas tirar a crase dos dois últimos, essa opção é errada.
Minha correção. Espero que ajude!

a) Em “Foi precisamente a consciência de ter que morrer, da inevitável brevidade do tempo, da possibilidade deque os projetos fiquem incompletos [...]”, todos os elementos em destaque são exigidos pela regência da palavra “consciência”.

Correção: A regência de "BREVIDADE" que pede a preposição + artigo (DO).

-

b) Em “Desde o seu início e ao longo de toda a sua longa história, o motor da cultura foi a necessidade de preencher o abismo que separa o transitório do eterno [...]” (4º parágrafo), o pronome em destaque faz referência à “consciência de ter que morrer”.

Correção: Aqui temos uma inversão sintática. A ordem direta seria: "O motor da cultura foi a necessidade de preencher o abismo que separa o transitório do eterno, desde o se início e ao longo de toda a sua longa história". Logo, podemos observar que o pronome possessivo "SUA" tem como referente o "O motor da cultura".

-

c) Em “[...] para limitar ou para eliminar totalmente as ameaças devidas à casualidade da Natureza, à fraqueza física e à inimizade do próximo [...]”, o uso da crase é facultativo antes de “fraqueza” e antes de “inimizade”, tendo em vista que tais termos são regidos pela mesma palavra.

Correção: O uso da crase seria facultativo se não tivesse uma determinação específica, mas, como temos, não existe essa possibilidade. Devido 1) A regência. Devido 2) À especificação "física" e "próximo".

-

d) Em “[...] todo tipo de sociedade e toda época histórica têm os seus próprios medos [...]”, há um sujeito composto que justifica o uso do acento circunflexo no verbo destacado, marcando a flexão de número.

Correção: GABARITO DA QUESTÃO. Temos como sujeito anteposto ao verbo, o que obriga a flexão do verbo (TER --> TÊM). Quais os sujeitos (compostos)? = 1) Todo tipo de sociedade + 2) Toda época histórica.

-

e) Em “[...] as nossas capacidades estão bem longe de apagar a ‘mãe de todos os medos’ [...]”, o termo “mãe de todos os medos” está entre aspas para destacar uma citação direta de outrem, trazendo ao texto outras vozes para comprovar o ponto de vista do autor.

Correção: Não existe uma relação referencial exóforica, mas sim um termo para tornar o sentido enfático no que foi exposto. Bom, essa foi a minha interpretação, visto que "mãe de todos os medos" me leva à interpretação de que é algo maior, grandioso, originário, essencial.

-

Qualque erro, avise-me (PM). Espero ter ajudado!
Caramba, essa banca é boa. Não tem nada de peguinhas, são itens bem elaborados e óbvios. Gostei!
GAB: D

a) Em “Foi precisamente a consciência de ter que morrer, da inevitável brevidade do tempo, da possibilidade de que os projetos fiquem incompletos [...]”, todos os elementos em destaque são exigidos pela regência da palavra “consciência”. (ERRADA)

b)Em “Desde o seu início e ao longo de toda a sua longa história, o motor da cultura foi a necessidade de preencher o abismo que separa o transitório do eterno [...]” (4º parágrafo), o pronome em destaque faz referência à “consciência de ter que morrer”. (ERRADA)

c) Em “[...] para limitar ou para eliminar totalmente as ameaças devidas à casualidade da Natureza, à fraqueza física e à inimizade do próximo [...]”, o uso da crase é facultativo antes de “fraqueza” e antes de “inimizade”, tendo em vista que tais termos são regidos pela mesma palavra. (ERRADA) Crase obrigatória, devido ao paralelismo da frase.

d) Em “[...] todo tipo de sociedade e toda época histórica têm os seus próprios medos [...]”, há um sujeito composto que justifica o uso do acento circunflexo no verbo destacado, marcando a flexão de número. (GABARITO)

e) Em “[...] as nossas capacidades estão bem longe de apagar a ‘mãe de todos os medos’ [...]”, o termo “mãe de todos os medos” está entre aspas para destacar uma citação direta de outrem, trazendo ao texto outras vozes para comprovar o ponto de vista do autor.
pelo que vi, a banca cobra conteúdo de pessoas que realmente estudaram
Gabarito letra D.

Quando a questão disser que a crase é facultativa, já desconfie, pois ela só é facultativa em 3 casos.

1) Antes de pronome possessivo feminino no SINGULAR;
exemplo:Dei um presente à/a minha mãe.

2) Antes da preposição Até
Fui até a/à praça.

3) Antes do nome de mulheres.
Entreguei uma carta à/a Danielle
Banca muito boa nesses tipos de questoes pra quem estuda realmente gosta rsrs
Casos de crase facultativa:
1) Antes de nome de mulher.
Exemplo: Refere-se à Marta.
2) Após a preposição até.
Exemplo: Fui até à praça.
3) Antes de pronome possessivo feminino singular(tua, sua, minha, nossa, vossa).
Exemplo: Refere-se à sua vaga.
Em apenas uma questão a banca trabalha vários tópicos do edital. Excelente questão!
LETRA D.
O duro é no dia da prova esse tipo de questão! Meia hora pra terminar kkkkk
d) Em “[...] todo tipo de sociedade e toda época histórica têm os seus próprios medos [...]”, há um sujeito composto que justifica o uso do acento circunflexo no verbo destacado, marcando a flexão de número.
Letra A – ERRADA – Não é verdade! Note que, em “brevidade do tempo”, a preposição “de” é requerida pelo nome “brevidade”. Já em “possibilidade de que os projetos”, a preposição “de” é solicitada por “possibilidade”.
Letra B – ERRADA – O pronome em destaque faz menção catafórica a “cultura”.
Letra C – ERRADA – O uso da crase é obrigatório, pois os termos “casualidade”, “fraqueza” e “inimizade” estão coordenados entre si. Dessa forma, se diante de “causalidade” há preposição e artigo, antes de “fraqueza” e “inimizade” também deverá haver, o que resulta no emprego do acento indicador de crase.
Letra D – CERTA – De fato! A forma plural “têm” concorda em número e pessoa com os núcleos do sujeito “tipo” e “época”.
Letra E – ERRADA – As aspas foram empregadas não para indicar uma citação, mas sim para expressar um sentido figurado da expressão “maior de todos os medos”, que corresponde à morte.

Resposta: D
GAB: D

a) Em “Foi precisamente a consciência de ter que morrer, da inevitável brevidade do tempo, da possibilidade de que os projetos fiquem incompletos [...]”, todos os elementos em destaque são exigidos pela regência da palavra “consciência”. (ERRADA)

b)Em “Desde o seu início e ao longo de toda a sua longa história, o motor da cultura foi a necessidade de preencher o abismo que separa o transitório do eterno [...]” (4º parágrafo), o pronome em destaque faz referência à “consciência de ter que morrer”. (ERRADA)

c) Em “[...] para limitar ou para eliminar totalmente as ameaças devidas à casualidade da Natureza, à fraqueza física e à inimizade do próximo [...]”, o uso da crase é facultativo antes de “fraqueza” e antes de “inimizade”, tendo em vista que tais termos são regidos pela mesma palavra. (ERRADA) Crase obrigatória, devido ao paralelismo da frase.

d) Em “[...] todo tipo de sociedade e toda época histórica têm os seus próprios medos [...]”, há um sujeito composto que justifica o uso do acento circunflexo no verbo destacado, marcando a flexão de número. (GABARITO)

e) Em “[...] as nossas capacidades estão bem longe de apagar a ‘mãe de todos os medos’ [...]”, o termo “mãe de todos os medos” está entre aspas para destacar uma citação direta de outrem, trazendo ao texto outras vozes para comprovar o ponto de vista do autor.

ID

2712505

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Os medos que o poder transforma em

mercadoria política e comercial

Zygmunt Bauman

(Adaptado de http://www.ihu.unisinos.br/563878-os-medos-que-o -poder-transforma-em-mercadoria-politica-e-comercial-artigo-dezygmunt-bauman - Acesso em 26/03/2018)

No excerto “[...] a nossa consciência de que a morte é inevitável é o principal motivo pelo qual existe a cultura [...]”, a expressão em destaque pode ser substituída, sem gerar prejuízo gramatical, por

Alternativas

por que.

porque.

cujo.

por qual.

porquê.

Comentários

GABARITO : LETRA A

Por que (separado, sem acento):

a) É a junção da preposição por com o pronome interrogativo que; significa por que motivo, por qual razão. Exemplos:

— Por que o professor faltou hoje? = Por qual razão o professor faltou?
— Não sei por que o professor faltou hoje = Não sei por qual motivo o professor faltou hoje.

b) É a junção da preposição por com o pronome relativo que; pode ser substituído por pelo qual, pelos quais, pela qual, pelas quais ou por qual. Exemplos:

—O aperto por que passei foi terrível = O aperto pelo qual passei foi terrível.
— A causa por que luto é nobilíssima = A causa pela qual luto é nobilíssima.

Fonte : https://www1.folha.uol.com.br/folha/fovest/usodoporque.shtml
Por que

O por que tem dois empregos diferenciados:

Quando for a junção da preposição por + pronome interrogativo ou indefinido que, possuirá o significado de “por qual razão” ou “por qual motivo”:

Exemplos:

Por que você não vai ao cinema? (por qual razão)
Não sei por que não quero ir. (por qual motivo)

Quando for a junção da preposição por + pronome relativo que, possuirá o significado de “pelo qual” e poderá ter as flexões: pela qual, pelos quais, pelas quais.

Exemplo:

Os lugares por que passamos eram encantadores. (pelos quais)

Por quê

Quando vier antes de um ponto (final, interrogativo, exclamação), o por quê deverá vir acentuado e continuará com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”.

Exemplos:

Vocês não comeram tudo? Por quê?
Andar cinco quilômetros, por quê? Vamos de carro.

Porque

É conjunção causal ou explicativa, com valor aproximado de “pois”, “uma vez que”, “para que”.

Exemplos:

Não fui ao cinema porque tenho que estudar para a prova. (pois)
Não vá fazer intrigas porque prejudicará você mesmo. (uma vez que)

Porquê

É substantivo e tem significado de “o motivo”, “a razão”. Vem acompanhado de artigo, pronome, adjetivo ou numeral.

Exemplos: O porquê de não estar conversando é porque quero estar concentrada. (motivo)
Diga-me um porquê para não fazer o que devo. (uma razão)

Por Sabrina Vilarinho
Graduada em Letras
GABARITO: A

Questão: No excerto “[...] a nossa consciência de que a morte é inevitável é o principal motivo pelo qual existe a cultura [...]”, a expressão em destaque pode ser substituída, sem gerar prejuízo gramatical, por

Professor Girafalez ( Chaves) sempre falava: "Por que causa, motivo, razão, circunstância!"

NUNCA mais errei! hahaha!

POR QUE

1) Equivalente às expressões:

Pelo qual;

Pela qual;

Pelos quais;

Pelas quais

2) Subentendem-se as palavras: causa, razão, motivo ou circunstâncias

3) Usado em interrogativas. ( perguntas)

Por que você está aqui?
GABARITO: LETRA A

Usa-se o Por que (separado sem acento) sempre que ocorrer a junção da preposição "por" mais o pronome interrogativo ou indefinido "que". Desta forma, terá significado de "por qual razão" ou "por qual motivo". Também se usará quando for a junção da preposição "por" mais o pronome relativo "que", em que possuirá significado de "pelo qual", com todas suas flexões.

Exemplos diferente da questão: por que você não vai ao cinema? (por qual razão); Os lugares por que passamos eram encantadores (pelos quais).

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/por-que.htm
PORQUE (= POIS) - conjunção; estabelece relação de causa e efeito.

PORQUÊ (= MOTIVO) - Substantivo; admite determinante e aceita plural.

POR QUE (=POR QUAL RAZÃO - adverbio interrogativo.) (=PELO QUAL, PELA QUAL - loc. pronominal). Início e meio de frase

POR QUÊ = adverbio interrrogativo, perguntas diretas ou indiretas. Fim de frase
POR QUE -- PELO QUAL V POR QUAL V POR QUAIS MOTIVOS V POR QUAIS RAZÕES.
Uso dos Porquês

Veja primeiro essas 3 regras se não couber vai para última.

1° regra Porque-pois -> Valor de conjunção, se a frase couber o pois será porque-junto e sem acento (ficar atendo a perguntas, se eu conseguir colocar o pois e a resposta for sim ou não será porque junto e sem acento.

Exemplo: Ela esta chorando porque (pois) se machucou? (sim / Não) (nem sempre uma pergunta será Por que separado e sem acento)

2° regra Por quê (?) -> Vem sempre antes de pontuação, encerramento de período ( ? ! . )

Ex. Eles estão felizes por quê?

3° regra O Porquê -> Substantivo da língua portuguesa e por isso vem acompanhado de artigo.

Ex. Eu sei o porquê eles estão felizes.

4° Por que- Resto -> se você não consegir encaixar os outros 3 será com certeza por que separado e sem acento

Eu sei por que o Brasil deu certo (veja se cabe a 1° regra)

Eu sei pois o Brasil deu certo - Não tem nexo (vá para a 2° e a 3° regra)

Por que está antes de pontuação de encerramento? não (2° regra)

Tem artigo antes do por que? não (3° regra)

Então só resta por que separado e sem acento

Fonte: Elias Santana
GABARITO LETRA A

Usa-se o POR QUE quando a expressão puder ser substituída por para que ou pelo qual.

Ex.: O caminho por que (pelo qual) passei já foi interditado.
Letra. A

"Por que" Relativo e não Interrogativo.
to num status que eu não queria
Por que - Pode ser substituído por: (por qual motivo).
Ex: A prof. perguntou por que eu havia faltado. (por qual motivo).
RESUMO DO USO DOS PORQUÊS

POR QUE ->FRASES INTERROGATIVAS
PORQUE ->FRASES AFIRMATIVAS E RESPOSTAS
POR QUÊ -> FINAL DE FRASES
PORQUÊ -> USADO COMO SUBSTANTIVO

*PELA QUAL, PELO QUAL, PELAS QUAIS OU PELOS QUAIS PODEM SER TROCADOS PELO POR QUE
gabarito letra A
Por que :
*Utiliza-se para introduzir perguntas;
* Utiliza-se quando se subentende a palavra motivo;
*Utiliza-se quando equivale a pelo qual(ais) pela qual (ais)
Por quê
*Utiliza-se no fim de frase, concluindo uma pergunta;

Porque
*Introduz idéias de causa e explicação, equivale a pois, uma vez que, já que.

porquê
*Usa-se o substantivo porquê como equivalente de motivo, razão. (substantivado)
Sem enrolação e macetes:
No texto foi escolhido o pronome relativo "o qual" + a preposição exigida "por" = pelo qual
Na alternativa correta (A) foi escolhida (trocado o pronome relativo, "o qual" pelo "que") "que" + a preposição exigida "por" = por que

1) por (preposição) + o qual (pronome relativo) = pelo qual.
2) por (preposiçao) + que (pronome relativo) = por que
Letra (A) a alternativa correta.
https://duvidas.dicio.com.br/o-qual-do-qual-no-qual-ou-pelo-qual/
Essa é uma questão de pronomes relativos e não de "uso de porquês". A expressão "pelo qual" equivale a "por o qual". O pronome relativo "o qual" (artigo integra o pronome) pode ser substituído por "que", resultando na expressão "por que".
Letra (A) a alternativa correta.
No texto foi escolhido o pronome relativo "o qual" + a preposição exigida "por" = pelo qual
Na alternativa correta (A) foi escolhida (trocado o pronome relativo, "o qual" pelo "que") "que" + a preposição exigida "por" = por que
1) por (preposição) + o qual (pronome relativo) = pelo qual.
2) por (preposiçao) + que (pronome relativo) = por que
Um dos empregos do “por que” – separado e sem acento – está associado à junção da preposição POR com o pronome relativo QUE. Esse caso é facilmente identificável, fazendo a substituição de POR QUE pelas formas PELO(S) QUAL(IS) ou PELA(S) QUAL(IS).
Resposta: A
Gabarito A

Por que = preposição "por" mas pronome "que".
...o principal motivo pelo qual existe a cultura...

...o principal motivo por que existe a cultura...

“que” pode ser substituído por “o qual”, “a qual”, “os quais”, “as quais”.

LETRA A
Letra A

Por que: geralmente para fazer perguntas, mas se usa em meio de frase também. Tem o mesmo valor de “pelo qual”, “pelos quais”, “pela qual” ou “pelas quais.
Ex.: Por que o Sol brilha?
Ex.: Ninguém sabe por que a menina fugiu de casa.

Por quê: tem o sentido de “por qual razão” ou “por qual motivo”, no final de frase e, portanto, antes de ponto-final, ponto de exclamação ou de interrogação.
Ex.: Ele não veio à festa no sábado, e eu imagino por quê.
Estou feliz e não sei por quê!
Os organizadores cancelaram o espetáculo por quê?

Porque: é uma conjunção causal ou explicativa, e tem o mesmo valor de “pois”, “já que”, “visto que”, “uma vez que” ou “em razão de”.
Ex.: Porque discordei de sua opinião, ela me excluiu do grupo.
Ex.: Bruno fez isso porque já estava cansado de tanta humilhação!
Obs.: Antes do porque explicativo não se usa vírgula. Todavia, se usarmos outras conjunções explicativas, haverá.

Porquê: é um substantivo usado como sinônimo das palavras “razão” e “motivo”
Ex.: O governador precisa explicar o porquê de suas ações.
Ex.: Eu procuro um porquê para a minha existência.

Qualquer erro me avisem :)

ID

2712508

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Os medos que o poder transforma em

mercadoria política e comercial

Zygmunt Bauman

(Adaptado de http://www.ihu.unisinos.br/563878-os-medos-que-o -poder-transforma-em-mercadoria-politica-e-comercial-artigo-dezygmunt-bauman - Acesso em 26/03/2018)

Conjunções ou locuções conjuntivas são palavras invariáveis utilizadas para ligar orações ou palavras da mesma oração. As conjunções destacadas nos trechos a seguir estabelecem determinados sentidos, introduzindo uma relação semântica entre as orações. Assinale a alternativa que apresenta, entre parênteses, a interpretação correta da conjunção destacada.

Alternativas

“[...] é a nossa consciência de ser mortais e, portanto, o nosso perene medo de morrer que nos tornam humanos [...]” (justificativa)

“[...] se, por puro acaso, nos tornássemos imortais, como às vezes (estupidamente) sonhamos, a cultura pararia de repente [...]” (causa)

“Se é incauto divertir-se com a possibilidade de um mundo alternativo ‘sem medo’, em vez disso, descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável.” (hipótese)

“[...] interminável para tornar vivível uma vida mortal. Ou pode-se dar mais um passo: é a nossa consciência de ser mortais [...]” (finalidade)

“Embora hoje vivamos imersos em uma ‘cultura do medo’, a nossa consciência de que a morte é inevitável.” (consequência)

Comentários

a) “[...] é a nossa consciência de ser mortais e, portanto, o nosso perene medo de morrer que nos tornam humanos [...]” (justificativa) ERRADO.

Portanto é conjunção conclusiva.

b) “[...] se, por puro acaso, nos tornássemos imortais, como às vezes (estupidamente) sonhamos, a cultura pararia de repente [...]” (causa) ERRADO.

Acredito que nesse contexto, como é conjunção conformativa.

c) “Se é incauto divertir-se com a possibilidade de um mundo alternativo ‘sem medo’, em vez disso, descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável.” (hipótese)

d) “[...] interminável para tornar vivível uma vida mortal. Ou pode-se dar mais um passo: é a nossa consciência de ser mortais [...]” (finalidade)

Ou = alternativa

e) “Embora hoje vivamos imersos em uma ‘cultura do medo’, a nossa consciência de que a morte é inevitável.” (consequência)

Embora é conjunção concessiva.
Gab C.

5. Conjunções Condicionais

Iniciam orações subordinadas que exprimem hipótese ou condição para que o fato da oração principal se realize ou não: caso, contanto que, salvo se, desde que, a não ser que.

Exemplo: Se não chover, irei à praia.
Achei a ideia da alternativa "C" mais causa do que hipótese, até porque o verbo da subordinada está no modo indicativo e a conjunção pode ser facilmente trocada por: ja que, uma vez que, etc. Apesar dessa minha dúvida, acertei por eliminação.
a) Incorreto. Sentido conclusivo;

b) Incorreto. Sentido comparativo;

c) Correto. Para eliminar suspeitas se a partícula grifada desempenha mesmo a função de conjunção condicional, preconiza-se a substituição por "caso" e entre outras;

d) Incorreto. Sentido alternativo;

e) Incorreto. Sentido concessivo.

Letra C
Se, Caso, Contanto que, sem que, a não ser que... Condicionais
A) “[...] é a nossa consciência de ser mortais e, portanto, o nosso perene medo de morrer que nos tornam humanos [...]” (CONCLUSIVO)

b) “[...] se, por puro acaso, nos tornássemos imortais, como às vezes (estupidamente) sonhamos, a cultura pararia de repente [...]” (CONFORMATIVO)

c) “Se é incauto divertir-se com a possibilidade de um mundo alternativo ‘sem medo’, em vez disso, descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável.” (hipótese - CONDICIONAL) - CORRETO

d) “[...] interminável para tornar vivível uma vida mortal. Ou pode-se dar mais um passo: é a nossa consciência de ser mortais [...]” (ALTERNATIVO)

e) “Embora hoje vivamos imersos em uma ‘cultura do medo’, a nossa consciência de que a morte é inevitável.” (CONCESSIVO)
#MOMENTOBORAANOTAR

Tipos de conjunções coordenativas

Aditivas: Eu vi o Pedro na praia e conversei com ele.
(expressam adição)e;
nem;
também;
bem como;
não só...mas também;
…

Adversativas: Meu irmão aceitou o novo emprego, mas não está satisfeito
(expressam oposição)mas;
porém;
contudo;
todavia;
entretanto;
no entanto;
não obstante;

Alternativas: …Você vai direta para o seu trabalho ou você vai a sua casa antes?
(expressam alternância)ou;
ou...ou;
já…já;
ora...ora;
quer...quer;
seja...seja;

Conclusivas: …O diretor não concorda com a votação, então não se vai envolver no processo
(expressam conclusão)logo;
pois;
portanto;
assim;
por isso;
por consequência;
por conseguinte;
Explicativas: …Meus filhos não foram para o colégio porque está chovendo muito.
(expressam explicação)que;
porque;
porquanto;
pois;
isto é;
#MOMENTOBORAANOTAR

Integrantes
(introduzem orações substantivas)que;
se;
como.Espero que ela tenha sucesso no trabalho.
Adverbiais causais
(expressam causa)porque;
que;
porquanto;
visto que;
uma vez que
já que;
pois que;
como;
…A aluna tirou uma péssima nota porque não estudou para a prova.
Adverbiais consecutivas
(expressam consequência)que;
tanto que;
tão que;
tal que;
tamanho que;
de forma que;
de modo que;
de sorte que;
de tal forma que;
…A mãe gritou tanto que assustou os filhos.
Adverbiais finais
(expressam finalidade)a fim de que;
para que;
que;
…Fiz um esforço para que não houvesse falhas nos pagamentos.
Adverbiais temporais
(expressam tempo)quando;
enquanto;
agora que;
logo que;
desde que;
assim que;
tanto que;
apenas;
…Desde que parei de fumar, estou mais nervosa e agitada
.Adverbiais condicionais
(expressam condição)se;
caso;
desde;
salvo se;
desde que;
exceto se;
contando que;
…Se você vier comigo, ficarei muito grata.
Adverbiais concessivas
(expressam contraste)embora;
conquanto;
ainda que;
mesmo que;
se bem que;
posto que;
…Embora ele estivesse atrasado, parou para conversar com o porteiro.
Adverbiais comparativas
(expressam comparação)como;
assim como;
tal;
qual;
tanto como;
…Eu não gosto de física, como não gosto de química.
Adverbiais conformativas
(expressam conformidade)conforme;
como;
consoante;
segundo;
…Os pedidos serão atendidos conforme a ordem de chegada.
Adverbiais proporcionais
(expressam proporcionalidade)à proporção que;
à medida que;
ao passo que;
quanto mais… mais;
…Quanto mais faço dieta, mais fome eu tenho!
a)ERRADA- PORTANTO É CONJ. CONCLUSIVA

“[...] é a nossa consciência de ser mortais e, portanto, o nosso perene medo de morrer que nos tornam humanos [...]” (justificativa)

b)ERRADA- A CONJ. COMO NESSE CASO É UMA CONFORMIDADE

“[...] se, por puro acaso, nos tornássemos imortais, como às vezes (estupidamente) sonhamos, a cultura pararia de repente [...]” (causa)

c)CORRETA CONJ. CONDICIONAL

“Se é incauto divertir-se com a possibilidade de um mundo alternativo ‘sem medo’, em vez disso, descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável.” (hipótese)

d) CONJUNÇÃO ALTERNATIVA

“[...] interminável para tornar vivível uma vida mortal. Ou pode-se dar mais um passo: é a nossa consciência de ser mortais [...]” (finalidade)

e)CONJ. CONCESSIVA

“Embora hoje vivamos imersos em uma ‘cultura do medo’, a nossa consciência de que a morte é inevitável.” (consequência)
a)

“[...] é a nossa consciência de ser mortais e, portanto, o nosso perene medo de morrer que nos tornam humanos [...]” (justificativa) ERRADA

CONCLUSIVA

b)

“[...] se, por puro acaso, nos tornássemos imortais, como às vezes (estupidamente) sonhamos, a cultura pararia de repente [...]” (causa) ERRADA

CONFORMATIVA

c)

“Se é incauto divertir-se com a possibilidade de um mundo alternativo ‘sem medo’, em vez disso, descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável.” (hipótese) CORRETA

d)

“[...] interminável para tornar vivível uma vida mortal. Ou pode-se dar mais um passo: é a nossa consciência de ser mortais [...]” (finalidade) ERRADA ALTERNATIVA

e)

“Embora hoje vivamos imersos em uma ‘cultura do medo’, a nossa consciência de que a morte é inevitável.” (consequência) ERRADA

CONCESSIVA
GRAVEM AS CONJUÇÕES- PROF ELIAS SANTANA
b) o COMO é conformidade. Cuidado!
CONDICIONAIS

se, caso, desde que, contanto que, sem que, a menos que, exceto se, salvo se, uma vez que.
A letra "C" está mais para causal do que condicional. Façam a substituição do "se" por "uma vez que" e vejam a mágica acontecer. Caberia recurso facilmente.
Acertei a questão e olhando para ela parecia um bicho papão, mas olhando bem e de acordo com os comentarios, foi bem simples!
Conjunções coordenativas são as que ligam termos ou orações de mesmo valor. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
Conjunções subordinativas são as que tornam orações dependentes, isto é, subordinam uma oração à outra. Com exceção das conjunções integrantes (que introduzem orações substantivas), essas conjunções introduzem orações adverbiais e exprimem circunstâncias (causa, comparação, concessão, condição, conformidade, consequência, fim, tempo e proporção).

A “[...] é a nossa consciência de ser mortais e, portanto, o nosso perene medo de morrer que nos tornam humanos [...]” (justificativa)
Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização ...
São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (posposto ao verbo), então, assim, destarte, dessarte...
Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.

B “[...] se, por puro acaso, nos tornássemos imortais, como às vezes (estupidamente) sonhamos, a cultura pararia de repente [...]” (causa)
Conjunções subordinativas comparativas: têm valor semântico de comparação, analogia, paralelo...
São elas: como, assim como, mais... (do) que, menos... (do) que, tão... como (ou quanto), tanto... quanto..., qual ou como (precedidos de tal)...
Ex.: Ele dorme como um urso. (dorme)

C “Se é incauto divertir-se com a possibilidade de um mundo alternativo ‘sem medo’, em vez disso, descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável.” (hipótese)
Conjunções subordinativas condicionais: têm valor semântico de condição, pré-requisito, algo supostamente esperado...
São elas: se, caso, desde que, contanto que, exceto se, salvo se, a menos que, a não ser que...
Ex.: Se você estudar muito, passará no concurso.

D “[...] interminável para tornar vivível uma vida mortal. Ou pode-se dar mais um passo: é a nossa consciência de ser mortais [...]” (finalidade)
Conjunções coordenativas alternativas: têm valor semântico de alternância, escolha ou exclusão
São elas: ou... ou, ora... ora, já.. já, seja... seja, quer... quer, não... nem...
Ex.: Ou estudava, ou trabalhava.

E “Embora hoje vivamos imersos em uma ‘cultura do medo’, a nossa consciência de que a morte é inevitável.” (consequência)
Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...
São elas: (muito) embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...
Ex.: Embora discordasse, aceitei sua explicação.

Gabarito: Letra C
a) Incorreto. Sentido conclusivo;

b) Incorreto. Sentido comparativo;

c) Correto. Para eliminar suspeitas se a partícula grifada desempenha mesmo a função de conjunção condicional, preconiza-se a substituição por "caso" e entre outras;

d) Incorreto. Sentido alternativo;

e) Incorreto. Sentido concessivo.

Letra C
a) Incorreto. Sentido conclusivo;

b) Incorreto. Sentido comparativo;

c) Correto. Para eliminar suspeitas se a partícula grifada desempenha mesmo a função de conjunção condicional, preconiza-se a substituição por "caso" e entre outras;

d) Incorreto. Sentido alternativo;

e) Incorreto. Sentido concessivo.

Letra C
B- Como = comparação
C- Se condição (hipótese)
ALTERNATIVA A – ERRADA – O conector PORTANTO expressa conclusão, não justificativa.

ALTERNATIVA B – ERRADA – O conector COMO, no contexto, expressa conformidade.

ALTERNATIVA C – CERTA – O conector SE expressa condição.

ALTERNATIVA D – ERRADA – O conector OU expressa alternância.

ALTERNATIVA E – ERRADA – O conector EMBORA expressa concessão.

Resposta: C

ID

2712511

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Os medos que o poder transforma em

mercadoria política e comercial

Zygmunt Bauman

(Adaptado de http://www.ihu.unisinos.br/563878-os-medos-que-o -poder-transforma-em-mercadoria-politica-e-comercial-artigo-dezygmunt-bauman - Acesso em 26/03/2018)

Qual(is) é(são) o(s) item(ns) que reescreve(m), sem gerar prejuízo sintático ou alteração de sentido, o excerto: “Se é incauto divertir-se com a possibilidade de um mundo alternativo ‘sem medo’, em vez disso, descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável para a clareza dos fins e para o realismo das propostas. [...]”?

I. Se é ingênuo deleitar-se com a possibilidade de um mundo paralelo “sem medo”, é imperativo, por outro lado, para a clareza de finalidades e para a nudez das propostas, descrever rigorosamente aquilo que distingue o medo em nosso contexto temporal e social.

II. Se é irrefletida a diversão pela possibilidade de um mundo alternativo livre do medo, não obstante, a fim de delimitar a factualidade das propostas e clarificar os propósitos, é imprescindível delinear precisamente as características do medo tal como vivemos.

III. Se é sensato divertir-se com a ideia de um mundo paralelo “sem medo”, ao invés disso, é exigência oportuna descrever relativamente tudo o que define o medo nesta época e sociedade, posto que há clareza dos fins e realismo nas propostas.

Alternativas

Apenas II.

Apenas II e III.

Apenas I e III.

Apenas I e II.

I, II e III.

Comentários

Questão bastante enfadonha de ser feita, haja vista o excerto ser consideravelmente extenso. Contudo, é possível abreviar o tempo dispensado nela. Se soubermos o significado da palavra "incauto" e recorrermos ao método da eliminação, respondemos sem muito esforço. Veja que "incauto" significa, primordialmente, "sem cautela", ou seja, rechaça ao adjetivo "sensato." Sendo assim, três alternativas (B, C, E) podem ser desconsideradas. Restaram A e D. Entende-se por "incauto", por extensão, "ingênuo", "irrefletido", "impensado", o que legitima I e II.

Considerando o exposto, I e II conservam o sentido e respeitam a sintaxe.

Letra D
Fiquei zonza de tanto ler e reler as opções kkk
simples assim, se vc sabe o quê é encauto vc responde a questão se não sabe... tem que manja muito de portugês
Dá pra matar pelo conectivo da útlima oração. No original temos "para a clareza dos fins e para o realismo das propostas." (finalidade), a I e a II seguem essa ideia, mas a III diz "posto que há clareza dos fins e realismo nas propostas.", "posto que" é concessivo então está errado.
Tá certo o uso do termo "não obstante" como sinônimo de "em vez disso"?

Para mim o item II está errado também.
Não sabia o que significava incauto, mas pensei comigo, cauto deve ser cauteloso, incauto deve ser sem cautela .. acertei a questao!!
“Se é incauto divertir-se com a possibilidade de um mundo alternativo ‘sem medo’, em vez disso, descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável para a clareza dos fins e para o realismo das propostas. [...]”?

I. Se é ingênuo deleitar-se (SATISFAÇÃO/PRAZER) com a possibilidade de um mundo paralelo “sem medo”, é imperativo (ORDEM), por outro lado, para a clareza de finalidades e para a nudez das propostas, descrever rigorosamente (exato/preciso) aquilo que distingue o medo em nosso contexto temporal e social.

II. Se é irrefletida (não faz reflexão) a diversão pela possibilidade de um mundo alternativo livre do medo, não obstante (adversativa), a fim de delimitar a factualidade das propostas e clarificar os propósitos, é imprescindível delinear precisamente as características do medo tal como vivemos.

III. Se é sensato divertir-se com a ideia de um mundo paralelo (Que se mantém ou continua numa mesma direção; que permanece no mesmo caminho) “sem medo”, ao invés disso, é exigência oportuna descrever relativamente tudo o que define o medo nesta época e sociedade, posto que há clareza dos fins e realismo nas propostas.
Acertei a questão por saber o significado de incauto
Dá pra perceber que a alternativa III está errada, pois a palavra "sensato" distoa do sentido do trecho e das outra alternativas. Eu não sabia o que queria dizer incauto, fui por dedução do contexto, mas o termo "não obstante" me deixou um pouco confuso, porém analisando com calma percebemos que ele encaixa muito bem.
Incauto [adjetivo] Desprovido de cautela, precaução, cuidado; desprevenido, imprudente.
questão para os imortais da academia.... ou para os goleadores.
são essas questões que nos deixam mortificados kk
Uma meia hora só pra responder essa questão!!!
100 or!!!1
Em nenhum dos comentarios houve indignacao quanto ao uso da palavra ``nudez`` em substituicao ao ``realismo`` (da proposta). Serio isso?
Gabarito letra D para os não assinantes.

Significado de Incauto (adjetivo)
Desprovido de cautela, precaução, cuidado; desprevenido, imprudente. Que não demonstra malícia ou perversidade; crédulo, ingênuo.
substantivo masculino. Aquele que é desprevenido e ingênuo.
https://www.dicio.com.br/incauto/

Em relação a afirmativa III
EM VEZ DE É ≠ DE AO INVÉS DE

1 - "Em vez de" indica substituição, troca. Por exemplo: Em vez de estudar, ficou brincando com os amigos.

2 - "Ao invés de" indica algo inverso, contrário. Essa expressão supõe uma "oposição". Por exemplo:
Descemos, ao invés de subir.
https://www.soportugues.com.br/secoes/FAQresposta.php?id=11
Nudez por clareza eu nunca tinha visto, surreal.
O ponto suado moço kkkkkk

Força, a dificuldade é para todos!
Esta questão é uma mistura de mal com atraso e pitadas de psicopatia...
ao invés disso, Só deve ser usando quando uma palavra for antônimo da outra?
Questao chata e cansativa, af.
Um monte de palavra que eu nunca nem vi...Coitado do povo que fez essa prova!
Respondi correto porque sabia que a III não poderia ser de jeito nenhum, mas se tivesse uma questão com "apenas I", teria marcado.

Numa lida rápida do item II, tive a impressão q a locução conjuntiva "não obstante" alterava o sentido. Mas numa interpretação mais paciente, a gente consegue lembrar que conjunções concessivas introduzem orações que se opõem parcialmente à ideia da principal. Não é uma negação definitiva, integral. Aí dá pra perceber que o sentido geral permanece o igualzinho ao original.
incauto

adjetivo substantivo masculino

1. diz-se de ou aquele que não tem cautela; descuidado, imprudente.

2. que ou o que é destituído de malícia; crédulo, ingênuo.

irrefletido

adjetivo

1. que não pondera, que não faz reflexão.

2. que não foi precedido de reflexão, que não é objeto de reflexão, de ponderação.

Eu marcaria só a I, em todo caso... a Banca viaja e vc dança se você não embarcar na viagem
Não obstante é uma locução conjuntiva cujo significado se refere a uma situação de oposição a uma outra ideia apresentada, mas que não impede sua concretização. É sinônimo de "apesar de", "conquanto", "contudo", "a despeito de", "nada obstante".
“Se é incauto divertir-se com a possibilidade de um mundo alternativo ‘sem medo’, em vez disso, descrever com precisão os traços distintivos do medo na nossa época e na nossa sociedade é condição indispensável para a clareza dos fins e para o realismo das propostas. [...]”?
I. Se é ingênuo deleitar-se (SATISFAÇÃO/PRAZER) com a possibilidade de um mundo paralelo “sem medo”, é imperativo (ORDEM), por outro lado, para a clareza de finalidades e para a nudez das propostas, descrever rigorosamente (exato/preciso) aquilo que distingue o medo em nosso contexto temporal e social.
II. Se é irrefletida (não faz reflexão) a diversão pela possibilidade de um mundo alternativo livre do medo, não obstante (adversativa), a fim de delimitar a factualidade das propostas e clarificar os propósitos, é imprescindível delinear precisamente as características do medo tal como vivemos.
III. Se é sensato divertir-se com a ideia de um mundo paralelo (Que se mantém ou continua numa mesma direção; que permanece no mesmo caminho) “sem medo”, ao invés disso, é exigência oportuna descrever relativamente tudo o que define o medo nesta época e sociedade, posto que há clareza dos fins e realismo nas propostas.
Basta saber o significado da palavra incauto.
Nudez = Realismo?
Nudez = aquilo que se apresenta sem adornos, sem enrolação, ou seja, de forma clara, com clareza.
acertei mesmo não sabendo o significado de forma precisa da palavra INCAUTO, porém olhando para as alternativas e o contexto do texto e notável que o texto tem um teor negativo ou seja MEDO e o próprio autor também é considerado negativista por esse fato eliminamos o romano 3 ficando apenas com as alternativas A e D. Agora vamos lá notem que tanto no romano 1 quanto o romano 2 as frases foram deslocadas mantendo as conjunções de finalidade para e a fim o que obriga vírgula obrigatória e lendo com muita atenção apesar da misturança e dos sinônimos percebi que ambas estavam corretas.

Questão confusa de resolver, mas quem acertou na prova fez a diferença na classificação.
O glorioso examinador Chicó é o maior craque da briosa aocp, a nudez do seu discernimento mostra o realismo que temos de enfrentar. Pra ele o embasamento é sempre o mesmo: não sei, só sei que foi assim.

ID

2712514

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Funções morfossintáticas da palavra ATÉ

Texto I

Os medos que o poder transforma em

mercadoria política e comercial

Zygmunt Bauman

(Adaptado de http://www.ihu.unisinos.br/563878-os-medos-que-o -poder-transforma-em-mercadoria-politica-e-comercial-artigo-dezygmunt-bauman - Acesso em 26/03/2018)

Assinale a alternativa em que o termo “até” apresenta o mesmo valor semântico que recebe na frase “Pode-se até conceber a cultura como esforço constante, perenemente incompleto e, em princípio, interminável para tornar vivível uma vida mortal. Ou pode-se dar mais um passo [...]”.

Alternativas

É melhor escondê-lo, pelo menos até conseguirmos um local seguro.

Você pode até tentar, mas não conseguirá se esconder.

Chorei até ficar cansado.

Você pode andar até aqui ou pode chegar mais longe.

O produto custa até quatro vezes mais que seu genérico.

Comentários

Gabarito : Letra B

Você pode até (inclusive) tentar, mas não conseguirá se esconder.

Na frase acima, a palavra até tem ideia de inclusão, funcionando como advérbio e podendo ser substituída por inclusive.

Quando indica limite ou espaço ou quantidade, a palavra até é uma preposição. Exemplificando: «podemos caminhar até aqui»; «o espetáculo dura até amanhã»; «estamos a pensar ir até ao Gerês»; «o pavilhão alberga até 3000 pessoas».

Se existir uma ideia de inclusão – «puseram tudo em cima da mesa, até o computador» –, está-se perante um advérbio.

Fonte : https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/ate-preposicao-e-adverbio/34095
"Até" foi utilizado com o sentido de INCLUSÃO, podendo ser substituído por "inclusive".

"Pode-se até (inclusive) conceber a cultura como esforço constante, perenemente incompleto e, em princípio, interminável para tornar vivível uma vida mortal. Ou pode-se dar mais um passo [...]”.

Você pode até (inclusive) tentar, mas não conseguirá se esconder.
A construção "até mesmo" também denota inclusão. Se preferir, baster fazer a inserção da palavra "mesmo" e perceber que frase continua fazendo sentido:

“Pode-se até [mesmo] conceber a cultura..."

Realizando o mesmo processo nas alternativas:

a) É melhor escondê-lo, pelo menos até [mesmo] conseguirmos um local seguro.

Incorreto. Carece de sentido.

b) Você pode até [mesmo] tentar, mas não conseguirá se esconder.

Correto. Há sentido.

c) Chorei até [mesmo] ficar cansado.

Incorreto. Carece de sentido.

d) Você pode andar até [mesmo] aqui ou pode chegar mais longe.

Incorreto. Carece de sentido.

e) O produto custa até [mesmo] quatro vezes mais que seu genérico.

Incorreto. Carece de sentido.

Letra B
até = Dessa forma

a)

É melhor escondê-lo, pelo menos DESSA FORMAconseguirmos um local seguro. OI?

b)

Você pode DESSA FORMA tentar, mas não conseguirá se esconder.

c)

Chorei DESSA FORMA ficar cansado. OI?

d)

Você pode andar DESSA FORMA aqui ou pode chegar mais longe. WATHS?

e)

O produto custa DESSA FORMA quatro vezes mais que seu genérico. PROSPERA
b-

Nas demais opcoes, o "ate" indica distancia ou tempo percorridos. Na resposta, tem conotação negativa, sendo equivalente a "ate mesmo"
ATÉ..

1. Indica limite espacial ou temporal
2. Indica lugar de destino
3. Indica inclusão; sem excepção de.
Funções morfossintáticas da palavra “até”

I) PREPOSIÇÃO → inicia termos que expressam limites (de tempo, de espaço...)

II) ADVÉRBIO → relaciona-se ao verbo, acrescentando-lhe circunstância de inclusão. É sinônimo de termos como também, inclusive, mesmo, no máximo...

III) PALAVRA DENOTATIVA DE INCLUSÃO → não pertence a classe gramatical alguma, portanto não exerce função sintática. Apresenta apenas sentido de inclusão, sendo sinônima dos termos também, mesmo e inclusive.
Tem ideia de "até mesmo". Já mata a questão.

Força e hora, amigos. Nossa hora está chegado. Você crê?
O até no caso pedido funciona como um "realce". Ou seja, sua retirada da frase não prejudica o entendimento. Para achar a afirmativa correta, é só retirar o até das frases e optar por aquela que continua fazendo sentido.
Para facilitar na questão, troca-se o "Até" pelo "Inclusive". A alternativa que se tornar coesa, será a certa.
Em “Pode-se até conceber”, temos um sentido de inclusão enfática: você pode fazer tudo, pode inclusive conceber... O mesmo sentido encontramos em “pode até tentar”. Nas demais alternativas, temos a clássica ideia de limite.
Gabarito letra B.
Fonte: Prof. Felipe Luccas
Fui pela lógica do ATE + VERBO NO INFITIVO + VIRGULA....KKKK E DEU CERTO
Meu Jesus! Eu acertei isso depois de fazer todo um malabarismo. Não via a hora de correr nos comentários e descobrir a melhor forma de resolver isso.
Eu vi que cabia um on"até MESMO", depois foi só colocar "mesmo" em todas as alternativas e pronto.
Cara, eu acertei em um segundo; li a 1ª, li a 2ª e já a marquei, sem precisar continuar lendo as outras opções, mas quer saber? Eu não sou um gênio, não tenho capacidade superiores à média. O segredo? A LEITURA; leia, leia, leia muito. As pessoas bem mais sucedidas, nesse sentido, são as q leem muito. Qual a diferença entre um fracassado e um cara realizado? A leitura. Qual é a característica dominante da ralé? A falta de leitura. LEIAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!!!!!!

ID

2712517

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Os medos que o poder transforma em

mercadoria política e comercial

Zygmunt Bauman

(Adaptado de http://www.ihu.unisinos.br/563878-os-medos-que-o -poder-transforma-em-mercadoria-politica-e-comercial-artigo-dezygmunt-bauman - Acesso em 26/03/2018)

Assinale a alternativa correta a respeito do excerto “[...] Desde o seu início e ao longo de toda a sua longa história, o motor da cultura foi a necessidade de preencher o abismo que separa o transitório do eterno, o finito do infinito, a vida mortal da imortal; o impulso para construir uma ponte para passar de um lado para outro do precipício; o instinto de permitir que nós, mortais, tenhamos incidência sobre a eternidade, deixando nela um sinal imortal da nossa passagem, embora fugaz.”.

Alternativas

As expressões “desde” e “ao longo de” referem-se temporalmente à história da cultura, sendo que a primeira está ligada a um ponto temporal de origem, enquanto a segunda está ligada à extensão temporal a partir desse ponto.

O excerto constitui-se de variadas antíteses, as quais colocam em oposição ideias que se referem à cultura e à história. Com isso, o autor traz maior impessoalidade, objetividade e formalidade ao texto.

Ao utilizar a expressão “nós, mortais”, o autor evita dialogar com o leitor do texto, com a finalidade de potencializar eventuais contestações que possam ocorrer diante da sua argumentação.

O verbo “tenhamos” está flexionado de modo que se interpreta uma ação factual que ocorre no momento da fala, por isso afirma-se que está no presente do modo indicativo.

As palavras “impulso” e “instinto” revelam o caráter finito da vida. Referem-se, semanticamente, ao “abismo que separa o transitório do eterno, o finito do infinito, a vida mortal da imortal” e complementam, sintaticamente, o verbo “preencher”.

Comentários

Gab A.

As expressões “desde” e “ao longo de” referem-se temporalmente à história da cultura, sendo que a primeira está ligada a um ponto temporal de origem, enquanto a segunda está ligada à extensão temporal a partir desse ponto.

Desde o seu início e ao longo de toda a sua longa história, o motor da cultura foi a necessidade de preencher o abismo que separa o transitório do eterno, o finito do infinito, a vida mortal da imortal;
Por que a (E) estaria errada?
Rafael Aud,

Espero poder ajudá-lo de acordo com o que entendi:

A "E" está incorreta porque "impulso" e "instinto" não estão ligados ao verbo "preencher", conforme diz a alternativa, mas "ao abismo que separa...".

Veja:

“[...] Desde o seu início e ao longo de toda a sua longa história, o motor da cultura foi a necessidade de preencher (o quê?) o abismo que separa (quem separa? o abismo (sujeito). O abismo separa o quê?algo; do quê? de alguma coisa (VTDI))

(1) o transitório do eterno,

(2) o finito do infinito,

(3) a vida mortal da imortal;

(4) o impulso para construir uma ponte para passar de um lado para outro do precipício;

(5) o instinto de permitir que nós, mortais, tenhamos incidência sobre a eternidade, deixando nela um sinal imortal da nossa passagem, embora fugaz.”.
As palavras impulso e extinto são complementos de FOI enquanto o abismo, o infinito, a vida(...), relaciona-se sintaticamento com o verbo preencher. Esta, inclusive, deve ter sido a razão pela qual o autor fez a opção de usar o ponto e vírgula, separando ,assim, os complementos e dando clareza ao texto.
Essa aocp é o cão
Questões bem elaboradas da AOCP, sem peguinhas: ou é ou não é.
Ô banca pra ter questões cansativas.
Ô banca pra ter questões cansativas.
ERRO DA LETRA E.
"o motor da cultura foi ... o impulso para construir uma ponte para passar de um lado para outro do precipício; "
"o motor da cultura foi ... instinto de permitir que nós, mortais, tenhamos incidência sobre a eternidade."

IMPULSO E INSTINTO - estão se referindo ao "motor da cultura" e não ao “abismo que separa o transitório do eterno..", que afirma a questão.
https://www.youtube.com/watch?v=MF6JqnS98Ow
Por que essa banca não coloca a p*** da linha nas alternativas? Por aqui eu até consigo mandar um CTRL + L, mas na hora da prova é impossível.
A B está errada porque:

"O excerto constitui-se de variadas antíteses, as quais colocam em oposição ideias que se referem à cultura e à história. Com isso, o autor traz maior impessoalidade, objetividade e formalidade ao texto."

Como você vê acima, as ditas "antíteses" não se referem à cultura e à história. Por isso a B está errada.
Questões que valoriza quem estuda.
Cara de boa eu errei por falta de atenção mesmo .. questão muito pank kk
A) Desde- origem e Ao longo - extensão.
D) que nós tenhamos (presente do subjuntivo)
Provinha enjoada.
A ) As expressões “desde” e “ao longo de” referem-se temporalmente à história da cultura, sendo que a primeira está ligada a um ponto temporal de origem, enquanto a segunda está ligada à extensão temporal a partir desse ponto.

B) O excerto constitui-se de variadas antíteses, as quais colocam em oposição ideias que se referem à cultura e à história. Com isso, o autor traz maior impessoalidade, objetividade e formalidade ao texto. ➡ O uso abundante de figuras de linguagem mitiga a objetividade textual. Ademais, nesse caso, as antíteses nada têm a ver com a impessoalidade.

C) Ao utilizar a expressão “nós, mortais”, o autor evita dialogar com o leitor do texto, com a finalidade de potencializar eventuais contestações que possam ocorrer diante da sua argumentação. ➡ Com ela, o autor aproxima-se do leitor.

D) O verbo “tenhamos” está flexionado de modo que se interpreta uma ação factual que ocorre no momento da fala, por isso afirma-se que está no presente do modo indicativo. ➡ O verbo está no presente do subjuntivo.

E) As palavras “impulso” e “instinto” revelam o caráter finito da vida. Referem-se, semanticamente, ao “abismo que separa o transitório do eterno, o finito do infinito, a vida mortal da imortal” e complementam, sintaticamente, o verbo “preencher”. ➡ ''preencher o abismo que separa o transitório do eterno, (que separa) o finito do infinito, (que separa) a vida mortal da imortal (...)''.

ID

2712520

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto I

Os medos que o poder transforma em

mercadoria política e comercial

Zygmunt Bauman

(Adaptado de http://www.ihu.unisinos.br/563878-os-medos-que-o -poder-transforma-em-mercadoria-politica-e-comercial-artigo-dezygmunt-bauman - Acesso em 26/03/2018)

O processo de derivação imprópria de palavras compreende a mudança de classe de uma palavra, estendendo-lhe a significação. Assinale a alternativa cujo excerto apresenta tal processo de derivação na palavra em destaque.

Alternativas

“A cultura é o sedimento da tentativa incessante de tornar possível [...]”

“[...] o lugar que ele ocupa na existência [...]”

“[...] todo tipo de sociedade e toda época histórica têm os seus próprios medos [...]”

“Os medos que o poder transforma em mercadoria política e comercial [...]”

“[...] a necessidade de preencher o abismo que separa o transitório do eterno [...]"

Comentários

A classe gramatical de "transitório" é adjetivo. Mas, ali, está como substantivo.

O artigo anterior a palavra "transitório" faz que ele seja classificado como substantivo nessa frase.

( Macete: TUDO que É será adjetivo, ex: Ele é belo.

TUDO que TEM será substantivo, ex : Ele tem beleza.)
Derivação

Derivação é o processo pelo qual se obtém uma palavra nova, chamada derivada, a partir de outra já existente, chamada primitiva. Observe o quadro abaixo:

PrimitivaDerivada

mar, marítimo, marinheiro, marujo

terra, enterrar, terreiro, aterrar

Observamos que "mar" e "terra" não se formam de nenhuma outra palavra, mas, ao contrário, possibilitam a formação de outras, por meio do acréscimo de um sufixo ou prefixo. Logo, mar e terra são palavras primitivas, e as demais, derivadas

https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf4.php
Na última alternativa, o adjetivo "transitório" sofreu derivação imprópria, pois está comportando-se como substantitvo. Notem o artigo "o" precedendo-o e alterando-lhe a classe gramatical. É muito recorrente verbos serem alvos do mesmo processo:

"Seu andar me irritava."

"O jantar dessa noite estava intragável."

Letra E
lugar é verbo e tbm foi substantivado, ou estou errado?
Desnecessário rir do erro dos outros, vcs devem ser super inteligentes né?!
Joana Araújo, seu comentário de fato está equivocado. "Lugar" não é verbo e nunca poderia ser. Ouso sugerir que seu entendimento de "lugar" ser verbo provém da terminação "-ar" do substantivo. Podemos vê-la em muitos verbos: andar, bagunçar, caçar, etc. Isso pode ter lhe causado alguma confusão. De qualquer maneira, para saber mais a respeito desse assunto é sugestivo o estudo da morfologia (classe gramatical). Grandes progressos a você.
Por que rir dos erros dos outros, está faltando humildade, quem nunca errou ou entendeu errado alguma coisa...
Tomara que a adm pública nunca conte com pessoas idiotas como alguns..
MISERICÓRDIA eu errei

Eu Lugar
Tu Lugar
Ele Lugar

Nós Lugarmos
Vós Lugardes
Eles Lugares

DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA

A derivação imprópria, também chamada de conversão, é um tipo de derivação que acontece pela mudança de classe gramatical da palavra.
Ou seja, a formação de uma nova palavra é obtida pela mudança da função gramatical (substantivo, adjetivo, verbo, advérbio, etc.) na frase.
Exemplo:
Joana tem um andar muito determinado. (substantivo)

Essa tarde podemos andar no parque. (verbo)

https://www.todamateria.com.br/derivacao-impropria/
Cai nessa tb. fui seco na B
Alternativa E) Adjetivo desempenhando função de Substantivo.
A derivação imprópria ocorre quando há mudança da classe gramatical de uma palavra em razão do seu contexto.
Por sua vez, o artigo é um determinante universal, que transforma qualquer palavra em substantivo.
Nesse caso, o "o" transformou "transitório", que normalmente é um adjetivo, em um substantivo, por isso a derivação imprópria.
Não é a B porque "lugar" é um susbstantivo, e não há qualquer alteração na sua classe gramatical. Não há derivação imprópria.
derivação imprópria - mudança de classe de palavra (e.g.: adjetivo -> adverbio; adverbio -> substantivo etc).

transitorio é adjetivo, usado como substantivo no caso
Derivação imprópria

Ocorre quando uma palavra muda de classe gramatical sem sofrer modificações na forma.
a) Derivação parassintética.
b)radical Substantivo Lugar.

c)Plural de Medo

d)Transforma, original do verbo transformar, no entanto, não houve mudança de classe, continua sendo verbo porem perdeu um grafema "r" não é imprópria , é só mudança do tempo verbal.

e) certa, transitório vem de transitar, transitório é adjetivo, e foi usado como substantivo, sendo uma derivação imprópria por mudar a classificação morfológica usual, substantivado na oração com a adição de artigo.
Letra E!

transitório (adjetivo) =► o transitório (substantivo)

Na derivação imprópria há mudança de classe gramatical sem alteração na forma da palavra.

"Certa vez Chuck Norris fez um teste num detector de mentiras. A máquina confessou tudo"
Derivação: Processo de formar palavras no qual a nova palavra é derivada de outra, chamada de primitiva. Os processos de derivação são:

_ Derivação Prefixal: A derivação prefixal é um processo de formar palavras no qual um prefixo ou mais são acrescentados à palavra primitiva.
Ex.: re/com/por (dois prefixos), desfazer, impaciente.

_Derivação Sufixal: A derivação sufixal é um processo de formar palavras no qual um sufixo ou mais são acrescentados à palavra primitiva.

Ex.: realmente, folhagem.

_Derivação Prefixal e Sufixal: A derivação prefixal e sufixal existe quando um prefixo e um sufixo são acrescentados à palavra primitiva de forma independente, ou seja, mesmo sem a presença de um dos afixos a palavra continua tendo significado.

Ex.: deslealmente (des- prefixo e -mente sufixo). Você pode observar que os dois afixos são independentes: existem as palavras, desleal e lealmente.

_Derivação Parassintética: A derivação parassintética ocorre quando um prefixo e um sufixo são acrescentados à palavra primitiva de forma dependente, ou seja, os dois afixos não podem se separar, devendo ser usados ao mesmo tempo, pois sem um deles a palavra não se reveste de nenhum significado.

Ex.: anoitecer (a- prefixo e -ecer - sufixo), neste caso, não existem as palavras anoite e noitecer, pois os afixos não podem se separar.

_Derivação Regressiva: A derivação regressiva existe quando morfemas da palavra primitiva desaparecem.

Ex.: mengo (flamengo), dança (dançar), portuga (português).

_Derivação Imprópria: A derivação imprópria, mudança de classe ou conversão ocorre quando a palavra, pertencente a uma classe, é usada como fazendo parte de outra.

Exemplos: coelho - substantivo comum, usado como substantivo próprio - Daniel Coelho da Silva.

verde, geralmente usado como adjetivo - Comprei uma camisa verde -, é usado como substantivo: O verde do parque comoveu a todos.

NO CASO DA QUESTÃO, A DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA OCORRE NO ITEM E --> Transitório é geralmente usado como Adjetivo, mas no exemplo da questão está sendo usado como substantivo.

FONTE: https://portugues.uol.com.br/gramatica/processos-formacao-palavras-.html
FAVOOOR colocarem as linhas para localizarmos mais rápido!!
é só você tentar encaixar a palavra em um outro contexto dando a ela outra grasse gramatical que não a da alternativa.
Além de não indicar as linhas dos fragmentos a banca ainda coloca fora de ordem no texto!
Respondendo ao Frederico.

Frê, concordo que enumerar as linhas facilitaria de mais o nosso trabalho em buscar o trecho solicitado, mas a banca AOCP não vai vir aqui no QC ler nosso comentário. Sugiro que vc mande um e-mail para (candidato@institutoaocp.org.br) solicitando a inclusão da numeração nas linhas dos textos de português. Eu já mandei a minha solicitação, se muitos candidatos solicitarem, talvez ela atenda aos pedidos. Não custa nada tentar não é mesmo?

Pra aqueles que estão rindo ao invés de ajudar: Lembre-se que aqui estamos praticamente sozinhos, pois há muito tempo não vemos mais comentários dos professores no QC, por isso, precisamos nós ajudar. Aqui é uma plataforma de ensino, e aprendizado, então se você não tem nada de útil para agregar, melhor ficar com seus comentários boçais para você. Reflita: Sábio é aquele que conhece os limites... Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância. (Sócrates)
Danielle,li sua msg aq e achei muito legal seu comentário e ,em destaque a da parte a qual vc faz uma observação sobre os "comentários" dos professores do QC os quais não estamos tendo esse suporte p parte deles.Total falta de respeito conosco estudantes,pq nós pagamos p isso e não estão nos respeitando.Talvez é pq eles já estão muitos "ricos e não precisam mais dos alunos".Já tenho esse curso há uns dois anos e,fiz p estudar questões d carreiras policiais,respondi um certo limite de questões e,advinha!!!NÃO TENHO MAIS QUESTÕES DE CARREIRAS POLICIAIS!!!KKKKK,e não adianta mandar email q eles não atualizam.LAMENTÁVEL oq o QC está fazendo cm a gente.
O Artigo definido masculino "O" Transforma "TRANSITÓRIO"(Adj) EM (Subs)
Questões tão complexas que não tem um vídeo e nem comentário de um professor ...... acho que vou cancelar esse troço.
Nesse tipo de questão recomendo duas coisas: procurar pelo artigo e pensar na palavra "primitiva". Transitório vem da palavra transitar.
Derivação imprópria

Quando uma palavra, sem sofrer nenhum acréscimo (tanto de prefixo quanto de sufixo), muda de classe gramatical, a partir do contexto em que se encontra inserida.

O jantar será servido às 20h, pontualmente. (substantivo)

Os convidados estão ansiosos para jantar. (verbo)
Marquei a E me cagando de medo hehehe
Na letra E, a palavra “transitório”, originalmente um adjetivo, foi empregada como substantivo, determinado por artigo “o” e modificado por locução adjetiva “do eterno”.

Resposta: E
Q concurso está uma porcaria! É muito difícil a gente achar um comentário de um professor nas questões. vocês tinham que melhorar isso!
GAB E
Transitar ( verbo)
o transitório (substantivo)

ID

2712538

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

A correção ortográfica é requisito elementar de qualquer texto e é ainda mais importante quando se trata de textos oficiais. Assinale a alternativa que apresenta a grafia correta de todas as palavras.

Alternativas

Hermético, homogêneo, beneficiente.

Ansiar, despender, exceção.

Compunção, sossobrar, consecução.

Viço, obssoleto, aldeiamento.

Frontespício, freiar, arroubo.

Comentários

Gabarito : Letra B

Correções : beneficente,soçobrar,obsoleto,aldeamento,frontispício,frear

Fonte : https://acordocoletivo.org/2012/10/25/ortografia-oficial-3/
Alternativa correta. Letra B

a)Hermético, homogêneo, beneficiente.

Errado. A grafia correta da última palavra é beneficente.

b)Ansiar, despender, exceção.

Certo. Todas as grafias estão corretas

c)Compunção, sossobrar, consecução.

Errada. A grafica correta da primeira palavra é compulsão

d) Viço, obssoleto, aldeiamento.

Errado a grafia correta da segunda palavra é obsoleto

e) Frontespício, freiar, arroubo.

Confesso que não conhecia a primeira palavra

Errado. A grafia correta da primeira palavra é Frontispício (é uma ilustração decorativa elaborada que aparece na página que antecede a página do título)
Só corrigindo o colega, o erro da letra c não é na palavra compunção, e sim na palavra sossobrar, sendo que o correto é soçobrar com ç.

A palavra compunção não se confunde com compulsão:

COMPUNÇÃO

1. sentimento de pesar, de arrependimento por haver cometido má ação; compungimento, pungimento.

2. manifestação desse sentimento por sinais externos; contrição.

3. pejorativo pejorativamente depreciativo

ar solene, algo ridículo; exagerada gravidade.

4. ECLESIÁSTICO (TERMO)

tristeza profunda por haver ofendido a Deus; remorso.
Só complementando. A grafia correta é FREAR, sem o I
Isso que da elaborar prova chapado
Ansiar é sinônimo de: almejar, ambicionar, anelar, apetecer, aspirar, cobiçar... (ansEar não existe)

Despender é sinônimo de: desembolsar, consumir, expender, gastar, pagar, larguear (dIspender com "i" não existe)
a alternativa quer saber qual questão tem não contem erro ortografico
a) Hermético, homogêneo, beneficiente. ERRADO, o erro está na palavra beneficiente - O correto e beneficente, som o i
b) Ansiar, despender, exceção. todas as palavras estão corretas
c) Compunção, sossobrar, consecução. ERRADO, a palavra Sossobrar está errado o correto e Soçobrar
d) Viço, obssoleto, aldeiamento. ERRADO, Obssoleto: Obsoleto / Aldeiamento: Aldeamento
e) Frontespício, freiar, arroubo. ERRADO, Frontespício: Frontispício
a) Hermético, homogêneo, beneficente (beneficiente) ERRADO

b) Ansiar, despender, exceção CORRETO

c) Compunção, soçobrar (sossobrar), consecução ERRADO

d) Viço, obsoleto (obssoleto) , aldeamento (aldeiamento) ERRADO

e) Frontispício (frontespício), frear (freiar), arroubo ERRADO
Mamãe mandou eu escolher a letra B, e não é que conselho de mãe é pra se escutar mesmo kkkk acertei!!
Tive teto preto nessa questão. Pensei que soçobrar era escrito assim, aliás que nem conhecia essa palavra.

VIVENDO, RESPONDENDO E APRENDENDO!

ID

2712541

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)

Assuntos

Tendo em vista que o termo “ética” deriva do grego ethos, que, por sua vez, guarda relação com os valores morais e princípios que devem nortear a conduta humana na sociedade, e, ainda, o fato de que a ética pode variar de acordo com fatores culturais, assinale a alternativa que NÃO corresponde aos objetivos éticos perseguidos pelo Tribunal Regional do Trabalho da 1ª Região, quando da elaboração de seu Código de Ética.

Alternativas

Contribuir para transformar a visão, a missão, os objetivos e os valores institucionais do Tribunal em atitudes, comportamentos, regras de atuação e práticas organizacionais, orientados segundo elevado padrão de conduta éticoprofissional, para realizar melhor a jurisdição trabalhista.

Assegurar ao servidor a preservação de sua imagem e de sua reputação, quando sua conduta estiver de acordo com as normas éticas estabelecidas no Código.

Reduzir a subjetividade das interpretações pessoais sobre os princípios e normas éticos adotados no Tribunal, facilitando a compatibilização dos valores individuais de cada servidor com os valores da instituição.

Estabelecer mecanismos de uniformização da jurisprudência do Tribunal, de modo a valorizar a segurança jurídica e a legítima confiança do jurisdicionado, em atenção aos princípios e normas éticos adotados.

Oferecer, por meio da Comissão de Ética, uma instância de consulta, visando esclarecer dúvidas quanto à conformidade da conduta do servidor com os princípios e normas de conduta nele tratados.

Comentários

Art. 2º Este Código tem por objetivo:

I – contribuir para transformar a visão, a missão, os objetivos e os valores institucionais do Tribunal em atitudes, comportamentos, regras de atuação e práticas organizacionais, orientados segundo elevado padrão de conduta ético-profissional, para realizar melhor a jurisdição trabalhista; LETRA A

II – assegurar ao servidor a preservação de sua imagem e de sua reputação, quando sua conduta estiver de acordo com as normas éticas estabelecidas neste Código. LETRA B

III – reduzir a subjetividade das interpretações pessoais sobre os princípios e normas éticos adotados no Tribunal, facilitando a compatibilização dos valores individuais de cada servidor com os valores da instituição; e LETRA C

IV – oferecer, por meio da Comissão de Ética, criada com o objetivo de implementar e gerir o presente Código, uma instância de consulta, visando a esclarecer dúvidas quanto à conformidade da conduta do servidor com os princípios e normas de conduta nele tratados. LETRA E

ID

2712544

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)

Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta princípios éticos expressamente elencados no Código de Ética do Tribunal Regional do Trabalho da 1ª Região.

Alternativas

Transparência, economia, celeridade processual e comprometimento.

Honestidade, transparência, dignidade, respeito e responsabilidade social e ambiental.

Respeito, decoro, duplo grau de jurisdição e preservação do patrimônio público.

Celeridade, respeito, razoável duração do processo e eficácia vinculante dos precedentes.

Transparência, desenvolvimento pessoal e valorização da verdade real dos fatos.

Comentários

CÓDIGO DE ÉTICA DOS SERVIDORES DO TRIBUNAL REGIONAL DO

TRABALHO DA 1ª REGIÃO

CAPÍTULO II
DOS PRINCÍPIOS E VALORES FUNDAMENTAIS

Seção I
Dos Princípios Fundamentais

Art. 3º São princípios e valores fundamentais a serem observados pelos servidores do Tribunal Regional do Trabalho da 1ª Região, no exercício do seu cargo ou função:

I – a legalidade, a impessoalidade e a moralidade;

II – a honestidade, a dignidade, o respeito e o decoro;

III – a preservação do patrimônio público;

IV – a qualidade e a eficácia dos serviços públicos;

V – o comprometimento - atuar com dedicação para alcance dos objetivos;

VI – a efetividade - realizar ações com qualidade e eficiência de modo a cumprir sua função institucional;

VII – a ética - agir com honestidade, integridade e imparcialidade em todas as ações;

VIII – a inovação - apresentar e implementar novas ideias direcionadas à resolução de problemas e ao aperfeiçoamento contínuo dos serviços;

IX – a responsabilidade social e ambiental - promover ações voltadas à sustentabilidade e à preservação do meio ambiente;

X – a transparência - praticar ações com visibilidade plena no cumprimento das atribuições;

XI – a competência; e

XII – o desenvolvimento profissional.

ID

2712547

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)

Assuntos

No que diz respeito aos direitos do servidor, assinale a alternativa condizente com o que prevê o Código de Ética.

Alternativas

Caso um dos servidores lotados em determinada Vara do Trabalho esteja enfrentando problemas pessoais e psíquicos, os demais servidores serão cientificados para que contribuam com a recuperação do servidor debilitado no que diz respeito às atribuições do ambiente de trabalho.

O servidor poderá ausentar-se do local de trabalho e desenvolver suas atividades de sua própria residência, sempre que perceber que isso contribuirá para o aumento de sua produtividade. Para tanto, o servidor deverá comunicar seus superiores.

É permitido ao servidor o exercício não remunerado de encargo de mandatário, desde que não implique a prática de atos de comércio ou outros incompatíveis com o exercício do cargo, nos termos da lei.

Ao servidor é permitido receber, excepcionalmente em ocasiões de festividade, presentes de pessoa física ou jurídica interessada na atividade do servidor.

O servidor poderá opinar publicamente a respeito do mérito de questão que lhe for submetida, para análise individual, salvo aquelas de conhecimento geral.

Comentários

a) Art. 6º  É dever de todo servidor do Tribunal Regional do Trabalho da 1ª Região:

XVI – manter sob sigilo dados e informações de natureza confidencial obtidos no exercício de suas atividades ou, ainda, de natureza pessoal de colegas e subordinados que só a eles digam respeito, às quais, porventura, tenha acesso em decorrência do exercício profissional, informando à chefia imediata ou à autoridade responsável quando tomar conhecimento de que assuntos sigilosos estejam ou venham a ser revelados;

b) Art. 7º  Ao servidor do Tribunal Regional do Trabalho da 1ª Região é condenável a prática de qualquer ato que atente contra a honra e a dignidade de sua função pública, os compromissos éticos assumidos neste Código e os valores institucionais, sendo-lhe vedado, ainda:

XIII – ausentar-se injustificadamente de seu local de trabalho;

c) Art. 10. É permitido ao servidor o exercício não remunerado de encargo de mandatário, desde que não implique a prática de atos de comércio ou outros incompatíveis com o exercício do cargo, nos termos da lei.

d) Art. 7º  Ao servidor do Tribunal Regional do Trabalho da 1ª Região é condenável a prática de qualquer ato que atente contra a honra e a dignidade de sua função pública, os compromissos éticos assumidos neste Código e os valores institucionais, sendo-lhe vedado, ainda:

XIX – solicitar, sugerir, provocar ou receber, para si ou para outrem, mesmo em ocasiões de festividade, qualquer tipo de ajuda financeira, gratificação, comissão, doação, presentes ou vantagens de qualquer natureza, de pessoa física ou jurídica interessada na atividade do servidor;

e) Art. 12. É vedado ao servidor:

III – opinar publicamente a respeito:

b) do mérito de questão que lhe for submetida, para análise individual ou em órgão colegiado, salvo aquelas de conhecimento geral.

ID

2712550

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)

Assuntos

De acordo com o Regimento Interno do Tribunal Regional do Trabalho da 1ª Região, em caso de afastamento de desembargador integrante de qualquer das seções especializadas, definitivamente ou por prazo superior a trinta dias, a vaga será preenchida por

Alternativas

desembargador na ordem de antiguidade, salvo se inexistir magistrado de segundo grau, caso em que será convocado juiz de primeira instância.

desembargador na ordem inversa de antiguidade, salvo se inexistir magistrado de segundo grau, caso em que será convocado juiz de primeira instância.

juiz de primeira instância na ordem inversa de antiguidade.

desembargador que já tiver composto a lista tríplice de indicação para ministro do Tribunal Superior do Trabalho.

juiz de primeira instância que atender a critérios de merecimento.

Comentários

Art. 77. Em caso de afastamento de desembargador, integrante de qualquer das seções especializadas, definitivamente ou por prazo superior a trinta dias, a vaga será preenchida por desembargador na ordem inversa de antiguidade, em caráter definitivo ou provisório, salvo se inexistir magistrado de segundo grau, caso em que será convocado juiz de primeira instância.

ID

2712553

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)

Assuntos

De acordo com o Regimento Interno do Tribunal Regional do Trabalho da 1ª Região, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Competirá ao Corregedor Geral decidir os pedidos de remoção e permuta de juízes titulares, ouvida a Corregedoria Regional para informar o estado em que se encontram os serviços das respectivas Varas do Trabalho, inclusive se os pretendentes possuem atrasos na prolação de sentenças, expedindo os respectivos atos.

À supressão, acréscimo ou modificações das disposições dos atos de competência do Tribunal Pleno dá-se o nome de Ato Regimental.

Ementa Regimental trata-se da complementação do Regimento Interno.

As matérias constantes de Emendas ou Atos Regimentais, submetidas ao Tribunal Pleno e não aprovadas, apenas poderão ser novamente apreciadas após o decurso do prazo de seis meses.

Caberá ao Presidente do TRT-1 remeter ao Tribunal Superior do Trabalho, para envio ao Congresso Nacional, após aprovação pelo Órgão Especial, projetos de lei de interesse da Justiça do Trabalho em matéria de sua competência constitucional.

Comentários

a) Art. 25. Compete ao Presidente: XIII - decidir os pedidos de remoção e permuta de juízes titulares, ouvida a Corregedoria Regional para informar o estado em que se encontram os serviços das respectivas Varas do Trabalho, inclusive se os pretendentes possuem atrasos na prolação de sentenças, expedindo os respectivos atos;

b) Art. 257. Os atos de competência do Tribunal Pleno, de natureza regimental, obedecem à seguinte nomenclatura: I - Emenda Regimental: supressão, acréscimo ou modificação de suas disposições; e

c) Art. 257. Os atos de competência do Tribunal Pleno, de natureza regimental, obedecem à seguinte nomenclatura: II - Ato Regimental: complementação do Regimento Interno.

d) Art. 259. As matérias constantes de Emendas ou Atos Regimentais, submetidas ao Tribunal Pleno e não aprovadas, apenas poderão ser novamente apreciadas após o decurso do prazo de um ano.

e) Art. 25. Compete ao Presidente: XVI - remeter ao Tribunal Superior do Trabalho, para envio ao Congresso Nacional, após aprovação pelo Órgão Especial, projetos de lei de interesse da Justiça do Trabalho em matéria de sua competência constitucional;

ID

2712556

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação dos TRFs, STJ, STF e CNJ

Assuntos

A Resolução n° 230/2016 do CNJ disciplina que cada órgão do Poder Judiciário deverá manter um cadastro dos servidores, serventuários extrajudiciais e terceirizados com deficiência que trabalham no seu quadro. Esse cadastro deve especificar as deficiências e as necessidades particulares de cada servidor, terceirizado ou serventuário extrajudicial, sendo que a atualização desse cadastro deve ser permanente, devendo ocorrer uma revisão detalhada

Alternativas

uma vez por semestre.

uma vez por trimestre.

uma vez por bimestre.

uma vez por ano.

uma vez por biênio.

Comentários

Letra D

Art. 21. Cada órgão do Poder Judiciário deverá manter um cadastro dos servidores, serventuários extrajudiciais e terceirizados com deficiência que trabalham no seu quadro.

§ 1º Esse cadastro deve especificar as deficiências e as necessidades particulares de cada servidor, terceirizado ou serventuário extrajudicial.

§ 2º A atualização do cadastro deve ser permanente, devendo ocorrer uma revisão detalhada uma vez por ano
A questão cobra o conhecimento do art. 21, § 2º, da Resolução n. 230/CNJ. Vejamos:

Art. 21. Cada órgão do Poder Judiciário deverá manter um cadastro dos servidores, serventuários extrajudiciais e terceirizados com deficiência que trabalham no seu quadro.

1º Esse cadastro deve especificar as deficiências e as necessidades particulares de cada servidor, terceirizado ou serventuário extrajudicial.

2º A atualização do cadastro deve ser permanente, devendo ocorrer uma revisão detalhada uma vez por ano.

Sendo assim, nosso gabarito só pode ser a alternativa D.

Prof. Ricardo Torques, Estratégia Concursos:

https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/comentarios-as-questoes-de-pessoa-com-deficiencia-ajoaf-trt-rj/
Art. 21. Cada órgão do Poder Judiciário deverá manter um cadastro dos servidores, serventuários extrajudiciais e terceirizados com deficiência que trabalham no seu quadro.
§ 1º Esse cadastro deve especificar as deficiências e as necessidades particulares de cada servidor, terceirizado ou serventuário extrajudicial.

§ 2º A atualização do cadastro deve ser permanente, devendo ocorrer uma revisão detalhada uma vez por ano.
Gabarito: "D" >>> Uma vez por ano.

Aplicação do art. 21, §2º, da Res. 230:

Art. 21. Cada órgão do Poder Judiciário deverá manter um cadastro dos servidores, serventuários extrajudiciais e terceirizados com deficiência que trabalham no seu quadro.

§ 1º Esse cadastro deve especificar as deficiências e as necessidades particulares de cada servidor, terceirizado ou serventuário extrajudicial.

§ 2º A atualização do cadastro deve ser permanente, devendo ocorrer uma revisão detalhada uma vez por ano.
Amigos, vale lembrar que nem todas as questões que aparecem nesse filtro tratam diretamente do EPD (Lei 13.146), por isso vale se certificar do que consta em seu edital pra não se delongar muito em analisar comentários e fazer anotações de algo que talvez não seja cobrado.
Creio que o QC deveria dar ao filtro o nome da matéria "Acessibilidade" e, daí, fazer subdivisões entre os atos normativos.
SE VOCÊ DESEJA FAZER UMA REVISÃO "DETALHADA" DE QUALQUER COISA ISSO VAI LHE DEMANDAR TEMPO, ENTÃO TENHA BOM SENSO, 1 ANO É TEMPO RAZOAVEL PARA ISSO.
Complementando o artigo 21...

§ 3º Na revisão anual, cada um dos servidores, serventuários extrajudiciais ou terceirizado com deficiência deverá ser pessoalmente questionado sobre a existência de possíveis sugestões ou adaptações referentes à sua plena inclusão no ambiente de trabalho.
§ 4º Para cada sugestão dada, deverá haver uma resposta formal do Poder Judiciário em prazo razoável.
§ 2º A atualização do cadastro deve ser permanente, devendo ocorrer uma revisão detalhada uma vez por ano.
O cadastro dos servidores, serventuários extrajudiciais e terceirizados, com deficiência, que trabalham no poder Judiciário deve ser mantido sempre atualizado. E deve ocorrer uma revisão detalhada uma vez por ano.
Base: artigo 21, § 2º.

Gabarito: D

ID

2712559

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Assuntos

Tutela, da Curatela e Tomada de Decisão Apoiada

José é pessoa com deficiência e está submetido ao regime de curatela. Ele pretende contrair matrimônio, no entanto seu curador o está impedindo. Nesse sentido, de acordo com os ditames da Lei n° 13.146/2015, o curador de José

Alternativas

não está agindo corretamente, já que a curatela atinge tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial.

não está agindo corretamente, já que, embora a curatela atinja atos de natureza matrimonial, caberia nesse caso ao poder judiciário a decisão sobre a autorização de se contrair matrimônio.

está agindo corretamente já que a curatela alcança o direito ao próprio corpo, à sexualidade, ao matrimônio, à privacidade, à educação, à saúde, ao trabalho e ao voto do curatelado.

está agindo corretamente já que o ato de contrair matrimônio pode refletir na esfera patrimonial do curatelado.

está agindo corretamente já que à pessoa submetida ao regime de curatela é vedado contrair matrimônio.

Comentários

Letra A

Art. 6o A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para:

I - casar-se e constituir união estável;

Art. 85. A curatela afetará tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial.
Letra (a)

L13146

Art. 6o A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para:

I - casar-se e constituir união estável;

Art. 84. A pessoa com deficiência tem assegurado o direito ao exercício de sua capacidade legal em igualdade de condições com as demais pessoas.

Art. 85. A curatela afetará tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial.
A questão cobra conhecimentos sobre a Lei n. 13.146/15, especificamente, sobre a curatela. Vejamos alternativa por alternativa:

A alternativa A está correta e é o gabarito da questão. De fato, de acordo com o Estatuto, o curador de José não estaria agindo de forma correta. Segundo o art. 85, da referida lei, a curatela afetará tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial. Não bastasse isso, o § 1º, do art. 85, ainda completa: “A definição da curatela não alcança o direito ao próprio corpo, à sexualidade, ao matrimônio, à privacidade, à educação, à saúde, ao trabalho e ao voto. Diante disso, nosso gabarito tem mesmo que ser a alternativa A.

A alternativa B está incorreta. Como vimos na alternativa A, a curatela não atinge os direitos de ordem matrimonial (art. 85, § 1º, do Estatuto).

A alternativa C também está incorreta. Como vimos na alternativa A, a curatela não atinge o direito ao próprio corpo, à sexualidade, ao matrimônio, à privacidade, à educação, à saúde, ao trabalho ou ao voto do curatelado (art. 85, § 1º, do Estatuto).

A alternativa D, igualmente, está incorreta. Apesar de o ato de contrair matrimônio poder refletir na esfera patrimonial do curatelado, a lei é bem clara em especificar que a curatela não atinge o direito ao matrimônio do curatelado (art. 85, § 1º, do Estatuto).

E a alternativa E, por fim, também está incorreta. Pelos mesmos motivos expostos acima (art. 85, § 1º, do Estatuto).

—

Prof. Ricardo Torques, Estratégia Concursos:

https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/comentarios-as-questoes-de-pessoa-com-deficiencia-ajoaf-trt-rj/
1o A definição da curatela não alcança o direito ao próprio corpo, à sexualidade, ao matrimônio, à privacidade, à educação, à saúde, ao trabalho e ao voto.
GABARITO A

A curatela não atinge os atos da vida civil. Atinge, tão somente, os atos de natureza patrimonial e negocial da pessoa com deficiência.
GABARITO A

Art. 6.º: A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para:

I - casar-se e constituir união estável;

Art. 85: A curatela afetará tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial.

§ 1.º: A definição da curatela não alcança o direito ao próprio corpo, à sexualidade, ao matrimônio, à privacidade, à educação, à saúde, ao trabalho e ao voto.
O Estatuto da Pessoa com Deficiência limita a abrangência da curatela quanto aos direitos do curatelado. Os direitos do curatelado permanecem, em sua maioria, livres para seu exercício sem a necessidade de curatela.

Direitos afetados pela curatela:

- Direitos de natureza patrimonial e negocial.

Direitos NÃO afetados pela curatela:

- Direito ao Próprio Corpo

- Direito à Sexualidade

- Direito à Educação

- Direito ao Matrimônio

- Direito à Privacidade

- Direito ao Trabalho

- Direito ao Voto

- Direito à Saúde
Art. 6o A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para:

I - casar-se e constituir união estável;

Art. 85. A curatela afetará tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial.

DICA: já vi esse artigo cair mais de 7 vezes nas provas dos últimos anos.

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm

Go ahead!!! :-)
DEFICIENCIA NÃO AFETA A CAPACIDADE CIVIL, INCLUSIVE:

> CASAMENTO/UNIÃO ESTÁVEL

> DIREITOS SEXUAIS E REPRODUTIVOS

> DECISÃO SOBRE FILHOS, ACESSO A INFO SOBRE REPRODUÇÃO E PLANEJAMENTO FAMILITAR

> FERTILIDADE, VEDADA ESTERILIZAÇÃO COMPULSÓRIA

> DIREITO A GUARDA, TUTELA, CURATELA E ADOÇÃO, COMO ADOTANTE OU ADOTANDO EM IGUALDADE COM DEMAIS PESSOAS
CURATELA: DIREITOS DE NATUREZA PATRIMONIAL E NEGOCIAL

> não alcanca direito ao próprio corpo, sexualidade, matrimonio, privacidade, educação, saúde, trabalho e ao voto.

> constitui medida extraordinária, devendo constar da sentença as razões e motivações de sua definição, preservados os interesses do curatelado.

> pessoa em situação de institucionalização, ao nomear curador, o juiz deve dar preferência a pessoa que tenha vínculo de natureza familiar, afetiva ou comunitária com o curatelado.
Galera, pra quem tiver interesse, elaborei um caderno de questões sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência. Atualmente já conta com mais de 340 questões. Aproveitem!
GABARITO A

Art. 6.º A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para:

I - casar-se e constituir união estável;

II - exercer direitos sexuais e reprodutivos;

III - exercer o direito de decidir sobre o número de filhos e de ter acesso a informações adequadas sobre reprodução e planejamento familiar;

IV - conservar sua fertilidade, sendo vedada a esterilização compulsória;

V - exercer o direito à família e à convivência familiar e comunitária; e

VI - exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à adoção, como adotante ou adotando, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.

Além disso,

Art. 85: A curatela afetará tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial.

§ 1.º: A definição da curatela não alcança o direito ao próprio corpo, à sexualidade, ao matrimônio, à privacidade, à educação, à saúde, ao trabalho e ao voto.
gab- A

Art. 85. A curatela afetará tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial.

GOSTOU DO COMENTÁRIO?? SE SIM, SEGUE-ME NO QC!!! OBRIGADO.
Lei 13.146/15:

Art. 6o A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para:

I - casar-se e constituir união estável;

II - exercer direitos sexuais e reprodutivos;

III - exercer o direito de decidir sobre o número de filhos e de ter acesso a informações adequadas sobre reprodução e planejamento familiar;

IV - conservar sua fertilidade, sendo vedada a esterilização compulsória;

V - exercer o direito à família e à convivência familiar e comunitária; e

VI - exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à adoção, como adotante ou adotando, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.

Art. 85. A curatela afetará tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial.
CURATELA CAUSA :

- PANE

→PATRIMONIAL

→NEGOCIAL
Pessoal, para o MPU 2018, que cobra apenas a lei 13.146/15, criei no meu perfil um caderno de questões exclusivo para essa lei. São quase 200 questões de diversas bancas que, creio eu, serão suficientes para resolver as questões dessa matéria no dia da prova.

Bons estudos!
A curatela afetará tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial.
Queria ver cair uma dessa na minha prova... Rsrs
A curatela atinge tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial

Gabarito, A.
Gabarito A
Art. 85. A curatela afetará tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial. (Lei 13.146/15)

ABRANGÊNCIA DA CURATELA
1-atinge APENAS atos
- patrimoniais; e
- negociais
2-NÃO atinge atos relacionados
- ao corpo
- à sexualidade
- ao matrimônio
- à privacidade
- à educação
- à saúde
- ao trabalho
- ao voto da pessoa com
- deficiência.

ID

2712562

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Assuntos

Crimes e Infrações Administrativas do Estatuto da Pessoa com Deficiência

Sebastião mora com seu pai, que é pessoa com deficiência física e beneficiário de pensão previdenciária. Sebastião, com claro objetivo de obter vantagem indevida para si, retém, de maneira indevida, o cartão magnético destinado ao recebimento da pensão previdenciária de seu pai. Com base no disposto na Lei n° 13.146/2015, a conduta de Sebastião é tipificada como crime punível com

Alternativas

reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e multa.

detenção, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e multa.

detenção, de 6 (seis) meses a 4 (quatro) anos, e multa.

reclusão, de 6 (seis) meses a 4 (quatro) anos, e multa.

detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

Comentários

GABARITO LETRA E

Art. 91. Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou à realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:
Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.
Como eu decorei:

De todas as leis dessa disciplina, a única que fala de crime com detenção é a 13.146.

E como saber o número da pena?

Ai vai uma dica fraquinha... Cartão 6 letras.. Documento..Doiscumento.

Se não te serviu pra nada, desconsidere.

Bons estudos.
Bizu: a única infração que terá como pena detenção é a retenção de cartão magnético.
Crimes contra a PCD - LEI 13.146/2015:

1.    DISCRIMINAÇÃO:

Discriminação por meios de comunicação (internet)

Reclusão, de 2 a 5 anos, e multa.

Discriminação pessoal

Reclusão, de 1 a 3 anos, e multa.

Discriminação pelo agente responsável (agravante)

Reclusão, de 1 a 3 anos, e multa - aumentada da 1/3.

2.    APROPRIAR-SE OU DESVIAR BENS E RENDIMENTOS:

Apropriar-se de ou desviar bens ou rendimentos da pessoa com deficiência

Reclusão, de 1 a 4 anos, e multa.

Apropriar-se de ou desviar bens ou rendimentos o responsável (agravante) da pessoa com deficiência

Reclusão, de 1 a 4 anos, e multa - aumentada da 1/3.

3.    ABANDONAR EM LOCAIS PÚBLICOS E PRIVADOS:

Abandonar pessoa com deficiência em estabelecimentos públicos ou privado

Reclusão, de 6 meses a 3 anos, e multa.

4.    DEIXAR DE PROVER AS NECESSIDADES BÁSICAS:

Deixar de prover as necessidades básicas de pessoa com deficiência quando obrigado por lei ou mandado.

Reclusão, de 6 meses a 3 anos, e multa.

5.    UTILIZAR CARTÃO MAGNÉTICO:

Reter ou utilizar cartão magnético ou documento de pessoa com deficiência com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:

Detenção, de 6 meses a 2 anos, e multa.

Reter ou utilizar o responsável (agravante) pela pessoa com deficiência cartão magnético ou documento da pessoa com deficiência com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:

Detenção, de 6 meses a 2 anos, e multa - aumentada da 1/3.

Crimes contra PCD - Lei 7.853/99:

Constitui crime punível com reclusão de 2 a 5 anos e multa:

I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência;

II - obstar inscrição em concurso público ou acesso de alguém a qualquer cargo ou emprego público, em razão de sua deficiência;

III - negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção à pessoa em razão de sua deficiência;

IV - recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa com deficiência;

V - deixar de cumprir, retardar ou frustrar execução de ordem judicial expedida na ação civil a que alude esta Lei;

VI - recusar, retardar ou omitir dados técnicos indispensáveis à propositura da ação civil pública objeto desta Lei, quando requisitados.

- Se o crime for praticado contra pessoa com deficiência menor de 18 anos (agravante), a pena é aumentada em 1/3.

- Se o crime for praticado em atendimento de urgência e emergência (agravante), a pena é aumentada em 1/3.
Alternativa: E

Lei: 13.146/15

Art. 91.

Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou a realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:

Pena- detenção, de 6 meses a dois anos, e multa.

Paragráfo único. Aumenta-se a pena em 1/3 se o crime é cometido por tutor oucurador.
A questão cobra, especificamente, o preceito secundário do art. 91, da Lei n. 13.146/15. Confiram:

Art. 91. Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou à realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:

Pena – detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

Nosso gabarito, portanto, é a alternativa E.

Prof. Ricardo Torques, Estratégia Concursos:

https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/comentarios-as-questoes-de-pessoa-com-deficiencia-ajoaf-trt-rj/
Fiz um esqueminha que achei melhor para decorar. (Pra mim, números inteiros fica mais fácil) Não vou escrever a letra da lei porque os colegas já fizeram isso.

Discriminar:  R 13 +multa

+1/3 cuidado/responsabilidade do agente

  R 25 +multa se usar meios de comunicação ou publicação

Bens: R 14+multa

+1/3 se tutor, curador,etc ou usar do ofício ou profissão

Abandonar: R 63 +multa

= se não prover necessidades básicas e era obrigado

Cartão Magnético:  D 62 +multa

+1/3 se tutor, curador
Topado!!!!!

Todos os crimes da lei 7853 e da lei 13.146 (estatuto da pessoa com deficiência) são punidos com uma pena de RECLUSÃO, exceto o crime de reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência, o qual é punido com a pena de detenção. Além disso, todos os delitos são acrescidos da pena de multa.

Penas:

Lei 13.146/2015: do menor para o maior:

6 meses a 2 anos de DETENÇÃO e multa: reter/utilizar cartão magnético (art. 91)

→ + 1/3 se cometido por tutor ou curador.

6 meses a 3 anos de RECLUSÃO e multa: abandono da pessoa em hospitais, abrigos, etc. ou se não prover necessidades básicas quando obrigado por lei ou mandado. (art. 90)

1 ano a 3 anos de RECLUSÃO e multa: praticar, induzir, incitar a discriminação (art. 88)

→ + 1/3 se vítima estiver sob cuidado e responsabilidade do agente

→ A pena muda para 2 anos a 5 anos de RECLUSÃO e multa se for cometida por intermédio de meios de comunicação social ou de publicação de qualquer natureza. (Cuidado aqui A pena fica semelhante à da Lei 7.853).

1 ano a 4 anos de RECLUSÃO e multa: apropriação/desvio de bens, proventos e outros (art. 89)

→ + 1/3 se for cometido por tutor, curador e etc. ou se cometido por aquele que se apropriou em razão do ofício/profissão.

Lei 7.853/1989 (apoio ao PCD e disciplina a atuação do MP):

2 anos a 5 anos de RECLUSÃO e multa: art. 8º (relaciona a recusa, cobrança de valores adicionais, suspensão, procrastinação, entre outros, de inscrição em estabelecimento de ensino, concurso, cargo, emprego, trabalho, promoção, internação, assistência médico-hospitalar e ambulatorial, ordem judicial, dados para propositura de ação)

→ + 1/3 se praticado contra menor de 18 anos (a FCC já cobrou isso em uma questão adicionando os idosos. Errado! O art. 1º fala apenas em pessoas menores de 18 anos);

→ + 1/3 se praticado em atendimento de urgência e emergência
Dica da Natalia Guerra é a melhor!!

Obrigada!!
GABARITO E

Art. 91. Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou à realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:

Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

Parágrafo único. Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se o crime é cometido por tutor ou curador.
Banca lixo
De acordo com o artigo 33 da Lei n. 7.209/1984, a pena de reclusão tem de ser cumprida em regime fechado, semiaberto ou aberto. A pena de detenção pode ser cumprida no regime semiaberto ou aberto. O regime fechado é a pena que se cumpre em “estabelecimento de segurança máxima ou média”.
Gravei as penas da 13.146 assim:

[mnemônico "C.A.D.A" e as penas em ordem crescente]

C-artão --> 6m - 2a

A-bandonar --> 6m - 3a

D-iscriminar --> 1a - 3a (* 2 a 5)

A-propriar --> 1a - 4a

-

[ ''Discriminar'' por meio de comunicação social, ou publicação de qq natureza: a pena é maior ]

[ Cartão: DETENÇÃO / o resto é Reclusão ]
Observações iniciais:

1) Todos os crimes têm multa;

2) Todos são reclusão, exceto o cartão magnético que é DETENÇÃO;

3) Todas as agravantes são de 1/3.

4) A Lei nº 7.853/1989 tem apenas uma hipótese que é de 2 a 5 anos (+ reclusão + multa) (hipóteses no art. 8º).

Crimes da Lei nº 13.146/2015:

1) Praticar, induzir, incitar a discriminação: 1 a 3 anos.

- aumentada em 1/3 se vítima estiver sob cuidado e responsabilidade do agente.

- pena muda para 2 anos a 5 anos de reclusão e multa se for cometida por intermédio de meios de comunicação social ou de publicação de qualquer natureza.

2) Apropiar dos bens, rendimentos, pensões, etc: 1 a 4 anos.

- aumentada em 1/3 se for cometido por tutor, curador e etc. ou se cometido por aquele que se apropriou em razão do ofício/profissão.

3) Abandonar a PCD em hospitais, casas de saúde, etc: 6 meses a 3 anos

- na mesma pena incorre quem não prover necessidades básicas quando obrigado por lei ou mandado.

4) Cartão magnético: 6 meses a 2 anos

- aumentada em 1/3 se cometido por tutor ou curador.

Crimes da Lei nº 7.853/1989:

Hipóteses do artigo 8º da Lei nº 7.853/1989: 2 a 5 anos

I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência;

II - obstar inscrição em concurso público ou acesso de alguém a qualquer cargo ou emprego público, em razão de sua deficiência;

III - negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção à pessoa em razão de sua deficiência;

IV - recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa com deficiência;

V - deixar de cumprir, retardar ou frustrar execução de ordem judicial expedida na ação civil a que alude esta Lei;

VI - recusar, retardar ou omitir dados técnicos indispensáveis à propositura da ação civil pública objeto desta Lei, quando requisitados.

- agravada em 1/3 se praticado contra menor de 18 anos.

- agravada em 1/3 se praticado em atendimento de urgência e emergência.

- Incorre nas mesmas penas quem impede ou dificulta o ingresso de pessoa com deficiência em planos privados de assistência à saúde, inclusive com cobrança de valores diferenciados.
DOS CRIMES:

DISCRIMINAÇÃO

RECLUSAO DE 1 A 3 + MULTA

+1/3 se tiver sob responsabilidade do agente

> Se cometivo por intermédio de meios de comunicação social ou publicação:

RECLUSAO DE 2 A 5 + MULTA

APROPRIAR-SE OU DESVIAR BENS, PROVENTOS, PENSÃO, BENEFICIO, OU QUALQUER OUTRO RENDIMENTO

RECLUSÃO 1 A 4 + MULTA

+1/ se cometido por tutor,curador, sindico, liquidatário, inventariante, testamenteiro ou depositário judicial ou ainda aquele que se apropriou em razão de oficio/profissão.

ABANDONO

RECLUSAO 6 A 3 + MULTA

> Incorre ainda quem não prover as necessidades básicas do PCD.

CARTÃO MAGNÉTICO

DETENÇÃO 6 M A 2 + MULTA

+1/3 se é cometido por tutor/curador.
Galera, pra quem tiver interesse, elaborei um caderno de questões sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência. Atualmente já conta com mais de 340 questões. Aproveitem!

https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes?caderno_id=2034972&modo=1
gab - E

Art. 91. Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou à realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:

Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

Parágrafo único. Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se o crime é cometido por tutor ou curador.

GOSTOU DO COMENTÁRIO?? SE SIM, SEGUE-ME NO QC!! OBRIGADO.
todas as penas na lei 13146 são de reclusão, salvo esta do artigo 91 - reter cartão magnético etc - que será de detenção seis meses a dois anos. e multa.
macete = reter deter.
Crimes da Lei nº 13.146/2015:

Observações iniciais:

1) Todos os crimes têm multa;

2) Todos são reclusão, exceto o cartão magnético que é DETENÇÃO;

3) Todas as agravantes são de 1/3.

[mnemônico "C.A.D.A" e as penas em ordem crescente]

C-artão --> 6m - 2a ~> aumentada em 1/3 se cometido por tutor ou curador.

A-bandonar --> 6m - 3a ~> na mesma pena incorre quem não prover necessidades básicas quando obrigado

por lei ou mandado.

D-iscriminar --> 1a - 3a (* 2 a 5) ~> aumentada em 1/3 se vítima estiver sob cuidado e responsabilidade do agente

A-propriar --> 1a - 4a ~> aumentada em 1/3 se for cometido por tutor, curador e etc. ou

se cometido por aquele que se apropriou em razão do ofício/profissão

[* ''Discriminar'' por meio de comunicação social, ou publicação de qq natureza: a pena é maior ]
Lei 13.146/15:

Art. 91. Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou à realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:

Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

Parágrafo único. Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se o crime é cometido por tutor ou curador.
Que orgulho, criei meu próprio mnemônico! Não erro mais essa:

CARTÃO DE DÉBITO DE R$6.200,00 = DETENÇÃO 6 MESES A 2 ANOS

"You have to think anyway, so why not think BIG?"

Bons estudos!
Crimes da Lei nº 13.146/2015:

1) Todos os crimes têm multa;

2) Todos são reclusão, exceto o cartão magnético que é DETENÇÃO;

3) Todas as causas de aumento são de 1/3.
Lei 13.146/15
Art. 88 a 91:

- Discriminação... RECLUSÃO, 1 a 3 anos e MULTA.
--> +1/3 se de responsabilidade do agente.

- Discriminação por comunicação social... RECLUSÃO, 2 a 5 anos e MULTA.

- Apropriação ou Desvio... RECLUSÃO, 1 a 4 anos e MULTA.
--> +1/3 se possuir algum vínculo direto ou indireto.

- Abandono... RECLUSÃO, 6 meses a 3 anos e MULTA.

- Retenção ou Uso... DETENÇÃO, 6 meses a 2 anos e MULTA.
--> +1/3 se tutor ou curador.
NÃO CONFUNDAM :

ABANDONAR PCD E NÃO PROVÊ-LOS > > 6 MESES A 3 ANOS > RECLUSÃO

RETER OU UTILIZAR CARTÃO MAGNÉTICO >> 6 MESES A DOIS ANOS > DETENÇÃO
Como eu Faço para lembrar dos crimes contra PCD:

Da lei 13.146 eu faço assim:

Reclusão:

ano a ano: 13 / 14 / 25 (Discriminar / Apropriar / Discriminar público)

mês a ano: 63 (Abandonar PCD em hospital ou não prover cuidado)

Detenção:

mês a ano: 62: (cartão magnético)

A lei 7853 é MOLE: É tudo Reclusão , ano a ano 25.

O que são esses números? é o inicio e o fim. Ex: Retenção 13 = 1 a 3 anos.

Aí toda questão que venha pedindo crime , eu faço a mesma coisa: abro o campo de anotações , e escrevo essa tabelinha. Depois de um tempo entra no sangue ( estava a uns 1 mês e pouco sem fazer questão de PCD , hoje fiz essa aqui e veio tudo na cabeça automático kkk)
Dica: Todos os crimes da Lei 7853 e da Lei 13146 são punidos com pena de reclusão, exceto o crime de reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência (art. 91 – Lei 13.146/15), o qual é punido com pena de detenção. E TODOS SÃO ACRESCIDOS DE MULTA!
Questão maravilhosa de uma banca mais maravilhosa ainda. Rir pra não chorar. Ótima para os que tem sorte no chute e para os que decoram, sem pensar.
A questão é respondida com o conhecimento do Art. 91 da Lei 13.146/15

Art. 91. Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou à realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:

Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

Parágrafo único. Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se o crime é cometido por tutor ou curador.
GABARITO: E

DICA: Reter ou utilizar cartão magnético é o único dos crimes e das infrações administrativas que geram DETENÇÃO, os outros geram RECLUSÃO.
Melhor mnemônico Gabriel Lengruber.
DICAS SOBRE OS CRIMES E INFRAÇÕES NA LEI DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

>>> Todos os crimes têm MULTA;

>>> Todos são de pena de RECLUSÃO, exceto o crime de reter cartão magnético ou documento, que possui pena de DETENÇÃO de 06 meses a 02 anos;

>>> Todos os agravantes são de 1/3.
Art. 91. Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou à realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem:
Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.
Parágrafo único. Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se o crime é cometido por tutor ou curador.

COMPLEMENTANDO O COMENTÁRIO DAS IRMÃS CONCURSEIRAS, na referida lei, 13146, este é o ÚNICO CRIME que causa DETENÇÃO, o resto é tudo RECLUSÃO
Ou seja, decore este é o resto você já sabe qual é.
Reclusão= Regime fechado/ semiaberto/ aberto

Detenção= Regime semiaberto/ aberto
repost do cometário do Gabriel que já estava lá embaixo.

Gravei as penas da 13.146 assim:
[mnemônico "C.A.D.A" e as penas em ordem crescente]
C-artão --> 6m - 2a
A-bandonar --> 6m - 3a
D-iscriminar --> 1a - 3a (* 2 a 5)
A-propriar --> 1a - 4a
-
[ ''Discriminar'' por meio de comunicação social, ou publicação de qq natureza: a pena é maior ]
[ Cartão: DETENÇÃO / o resto é Reclusão ]
PEGA O BIZU:

Cartão débito - CARTÃO - DETENÇÃO
6 letras - C A R T Ã O - 6 MESES
2 palavras - CARTÃO DÉBITO - 2 ANOS

** " TODO CARTÃO TEM MULTA"
Resolução
:
Falou em cartão magnético e em obter vantagem para si? Já sabe, né? Estamos diante do artigo 91 e do único caso de Detenção. Ronaldo, a questão fala que o VAGABUNDO era o filho da pessoa com deficiência. Não é caso de agravamento de pena? Não, pois o aumento de pena é por crime cometido por tutor ou curador.
Gabarito: E
comentário que vi aqui no qc,
Lei 13.146/2015: do menor para o maior:
6 meses a 2 anos de DETENÇÃO e multa: reter/utilizar cartão magnético (art. 91)
→ + 1/3 se cometido por tutor ou curador.

6 meses a 3 anos de RECLUSÃO e multa: abandono da pessoa em hospitais, abrigos, etc. ou se não prover necessidades básicas quando obrigado por lei ou mandado. (art. 90)

1 ano a 3 anos de RECLUSÃO e multa: praticar, induzir, incitar a discriminação (art. 88)
→ + 1/3 se vítima estiver sob cuidado e responsabilidade do agente
→ A pena muda para 2 anos a 5 anos de RECLUSÃO e multa se for cometida por intermédio de meios de comunicação social ou de publicação de qualquer natureza. (Cuidado aqui A pena fica semelhante à da Lei 7.853).

1 ano a 4 anos de RECLUSÃO e multa: apropriação/desvio de bens, proventos e outros (art. 89)
→ + 1/3 se for cometido por tutor, curador e etc. ou se cometido por aquele que se apropriou em razão do ofício/profissão.

Lei 7.853/1989 (apoio ao PCD e disciplina a atuação do MP):
2 anos a 5 anos de RECLUSÃO e multa: art. 8º (relaciona a recusa, cobrança de valores adicionais, suspensão, procrastinação, entre outros, de inscrição em estabelecimento de ensino, concurso, cargo, emprego, trabalho, promoção, internação, assistência médico-hospitalar e ambulatorial, ordem judicial, dados para propositura de ação)
→ + 1/3 se praticado contra menor de 18 anos (a FCC já cobrou isso em uma questão adicionando os idosos. Errado! O art. 1º fala apenas em pessoas menores de 18 anos);
);→ + 1/3 se praticado em atendimento de urgência e emergência
Letra E.
Bizu: A palavra CAR-TÃO: Tem duas sílabas. Logo, o crime tem a pena de 2 (dois) anos.
Bizu: A palavra CARTÃO rima COM DETEN-ÇÃO.
Bons estudos.

ID

2712565

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Assuntos

Antônio é pessoa com deficiência moderada e recebe o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei n° 8.742/1993. Acontece que Antônio passou a exercer atividade remunerada que o enquadra como segurado obrigatório do RGPS (Regime Geral de Previdência Social). Nesse caso, de acordo com o previsto na Lei n° 13.146/2015, Antônio

Alternativas

não terá direito a qualquer auxílio, já que passou a exercer atividade remunerada.

terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei.

não terá direito a auxílio inclusão, já que acumulará seu benefício de prestação continuada com a remuneração de sua atividade.

terá direito a auxílio inclusão, desde que opte por não se submeter ao Regime Geral de Previdência Social.

terá direito a cumular metade de seu benefício de prestação continuada com a remuneração de sua atividade.

Comentários

Letra B

Art. 94. Terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei, a pessoa com deficiência moderada ou grave que:

I - receba o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que passe a exercer atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS;

II - tenha recebido, nos últimos 5 (cinco) anos, o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que exerça atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS.
Gabarito : Letra B

Lei 13 146 (Estatuto da Pessoa com Deficiência).

Art. 94. Terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei, a pessoa com deficiência moderada ou grave que:

I - receba o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que passe a exercer atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS;

II - tenha recebido, nos últimos 5 (cinco) anos, o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que exerça atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS.
ATENÇÃO:

Não confundir com o Art. 21-A da Lei 8.742-1993:

Art. 21-A. O benefício de prestação continuada será suspenso pelo órgão concedente quando a pessoa com deficiência exercer atividade remunerada, inclusive na condição de microempreendedor individual. (Incluído pela Lei nº 12.470, de 2011)
Lei nº 13.146/2015

Art. 94. Terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei, a pessoa com deficiência moderada ou grave que:

I - receba o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que passe a exercer atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS;

LETRA B)
A alternativa A está incorreta. O fato de Antônio ter passado a exercer atividade remunerada, por si só, não é suficiente para impedir o seu direito ao auxílio, pelo contrário, de acordo com a disposição expressa do art. 94, I, da Lei n. 13.146/15:

Art. 94. Terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei, a pessoa com deficiência moderada ou grave que:

I – receba o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que passe a exercer atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS;

A alternativa B está correta e é o gabarito da questão. Pelos mesmos motivos expostos na alternativa A, Antônio terá direito ao auxílio-inclusão, nos termos do art. 94, I, da Lei n. 13.146/15.

A alternativa C está incorreta, já que, como já vimos, Antônio terá direito ao auxílio-inclusão, nos termos do art. 94, I.

A alternativa D está incorreta. Não existe, na lei, a necessidade de se optar por não se submeter ao RGPS como requisito para a obtenção do auxílio. Ao contrário, é necessário que a atividade remunerada desempenhada enquadre o beneficiário como segurado obrigatório do RGPS.

E a alternativa E, por fim, está incorreta. Também não existe previsão legal que diga respeito a metade do benefício de prestação continuada cumulada com a remuneração do beneficiário.

—

Prof. Ricardo Torques, Estratégia Concursos:

https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/comentarios-as-questoes-de-pessoa-com-deficiencia-ajoaf-trt-rj/
GABARITO B

Só acertei porque me recordei de um comentário que dizia: "Na dúvida, marque a opção mais vantajosa para o deficiente."

Deu certo. hahaahaaha
Só para melhorar nossos conhecimentos, o benefício da prestação continuada que trata o artigo 94, I da Lei 13.146/2015 é o seguinte:

Art. 20. O benefício de prestação continuada é a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família. (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)

Bons estudos!
O negócio tá ruim msm até Philippe Coutinho tá estudando pra concurso... colocou com F só pra disfarçar

bom comentário amigo, ajudou bastante!
Art. 94 da Lei nº 13.146/2015: Terá direito a auxílio inclusão, nos termos da lei, a pessoa com deficiência moderada ou grave que:

I - receba o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que passe a exercer atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS;

II - tenha recebido, nos últimos 5 (cinco) anos, o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que exerça atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS.
GABARITO B ( b) terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei. )

* Resolvi escolhendo a mais vantajosa à PCD ao considerar que é uma deficiência de grau moderado, ou seja, afeta significativamente a vida dele; portanto, não seria uma decisão razoável privá-lo de tal benefício.

Art. 94. Terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei, a pessoa com deficiência moderada ou grave que:

I - receba o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que passe a exercer atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS;

II - tenha recebido, nos últimos 5 (cinco) anos, o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que exerça atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS
Só pensar que se cortassem a verba o cara não ia querer trabalhar, "melhor ficar em casa recebendo". Infelizmente sempre penso assim, porque é como funciona, no geral.
Art. 94, I da Lei 13.146.
Outra questão cobrada com base no mesmo dispositivo, vejamos:
Ano: 2017
Banca: MPE-RS
Órgão: MPE-RS
Prova: Promotor de Justiça - Reaplicação

Quanto aos direitos da pessoa com deficiência, assinale a alternativa correta.
a)Terá direito ao auxílio-inclusão, nos termos da lei, a pessoa com deficiência moderada ou grave que receba o benefício da prestação continuada e que passe a exercer atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do Regime Geral de Previdência Social-RGPS.
Galera, pra quem tiver interesse, elaborei um caderno de questões sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência. Atualmente já conta com mais de 340 questões. Aproveitem!

https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes?caderno_id=2034972&modo=1
Gab B

Lei n° 13.146/2015 -Art. 94. Terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei, a pessoa com deficiência moderada ou grave que:
I - receba o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que passe a exercer atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS;

II - tenha recebido, nos últimos 5 (cinco) anos, o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que exerça atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS.
GAB-B

Art. 94. Terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei, a pessoa com deficiência moderada ou grave que:

I - receba o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que passe a exercer atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS;

II - tenha recebido, nos últimos 5 (cinco) anos, o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que exerça atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS.

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Deus abençoe :-)
Não lembrava disso :||

Então, a PCD moderada ou grave tem direito à:

Aux. Inclusão + BPC + Atividade Remunerada

OU

Aux. Inclusão + Atividade Remunerada + Ter recebido o BPC nos últimos 5 anos.

Guarda ai!!!
Gab: B

Falou "nos termos da lei" é 90% de chance de ser certo.
GABARITO B
DURANTE O PERÍODO DE VULNERABILIDADE (recebe BPC) --> COMEÇA A TRABALHAR (deixa de receber o BPC e passa a receber o auxilio-inclusão)
De acordo com a Lei no 8.742, Art. 20. O BPC é a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família.
Ja segundo a Lei 13.146/2015, Art. 94. Terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei, a pessoa com deficiência moderada ou grave que:
I - receba o BPC e que passe a exercer atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS;
II - tenha recebido, nos últimos 5 anos o BPC e que exerça atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS.
o auxílio-inclusão tem por desiderato estimular a entrada das pessoas com deficiência no mercado de trabalho. Para que tal promoção laboral inclusiva ocorra, o benefício visa à complementação da renda aferida a título de Benefício de Prestação Continuada pela pessoa com deficiência que passa a exercer atividades trabalhistas.

Anteriormente à inovação, a pessoa com deficiência que percebia a benesse do Benefício de Prestação Continuada tinha a prestação sobrestada ainda que o montante salarial aferido equivalesse a quantia inferior a um salário mínimo

https://direitodiario.com.br/auxilio-inclusao-o-que-e/
É tenso ficar entre duas alternativas,sendo uma a correta,porém marcar a errada. :/
in dubio pro pcd
gab item b)
CRIOU-SE UM NOVO BENEFÍCIO, DE CUNHO PREVIDENCIÁRIO, DENOMINADO AUXÍLIO-INCLUSÃO.

A TODO DEFICIENTE (vide lei) JÁ ERA ASSEGURADO UM BENEFÍCIO MENSAL DE UM SALÁRIO MÍNIMO, PREVISTO NA LEI N. 8.742/1993, CHAMADO BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA (BPC). ESSE BENEFÍCIO, PORÉM, TEM SEU PAGAMENTO SUSPENSO CASO O DEFICIENTE PASSE A "EXERCER ATIVIDADE REMUNERADA, INCLUSIVE NA CONDIÇÃO DE MICROEMPREENDEDOR INDIVIDUAL".

HÁ A IMPOSSIBILIDADE DE SE CUMULAR O RECEBIMENTO DO BPC E DO AUXÍLIO-INCLUSÃO.

O ESTATUTO INOVOU AO PREVER QUE O DEFICIENTE, MESMO QUE TORNE AO MERCADO DE TRABALHO, FAÇA JUS AO AUXÍLIO-INCLUSÃO. POIS, AINDA QUE ESTEJA EMPREGADO, O DEFICIENTE POSSUI DESPESAS EXTRAORDINÁRIAS, INERENTES À SUA CONDIÇÃO FÍSICA O QUE JUSTIFICA A PERCEPÇÃO DE UM VALOR ADICIONAL APTO A FAZER FRENTE A TAIS ENCARGOS.

FONTE (Estatuto da pessoa com deficiência comentada - Cristiano Chaves, Rogerio Sanches e Ronaldo Batista)
Se fosse na prova, com certeza eu teria errado. Há questões que por mais que a gente estude, o examinador parece tirar da casa do encardido.
Antônio é pessoa com deficiência moderada e recebe o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei n° 8.742/1993. Acontece que Antônio passou a exercer atividade remunerada que o enquadra como segurado obrigatório do RGPS (Regime Geral de Previdência Social). Nesse caso, de acordo com o previsto na Lei n° 13.146/2015, Antônio terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei.

ID

2712568

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Assuntos

Segundo disciplina o Decreto n° 3.298/1999, os órgãos e as entidades da Administração Pública Federal direta e indireta responsáveis pela educação dispensarão tratamento prioritário e adequado aos assuntos relacionados à pessoa com deficiência. Nesse sentido, de acordo com o citado diploma legal, a educação do aluno com deficiência deverá iniciar-se na educação infantil a partir de

Alternativas

cinco anos.

zero ano.

um ano.

três anos.

dois anos.

Comentários

Letra B

Art. 24. Os órgãos e as entidades da Administração Pública Federal direta e indireta responsáveis pela educação dispensarão tratamento prioritário e adequado aos assuntos objeto deste Decreto, viabilizando, sem prejuízo de outras, as seguintes medidas:

§ 3o A educação do aluno com deficiência deverá iniciar-se na educação infantil, a partir de zero ano.
GABARITO LETRA B

Art. 24. Os órgãos e as entidades da Administração Pública Federal direta e indireta responsáveis pela educação dispensarão tratamento prioritário e adequado aos assuntos objeto deste Decreto, viabilizando, sem prejuízo de outras, as seguintes medidas:

§ 3o A educação do aluno com deficiência deverá iniciar-se na educação infantil, a partir de zero ano.
não ficaria melhor se o texto fosse desde o nascimento?!

uma senhora pergunta: moça, meu filho tem deficiência, ele tem direito a educação ou escola ?

- tem sim, apartir de 0 ANO.
A questão cobra especificamente o art. 24, § 3º, do Decreto n. 3.298/1999. Vejamos:

3o A educação do aluno com deficiência deverá iniciar-se na educação infantil, a partir de zero ano.

Diante disso, nosso gabarito só pode ser a alternativa B.

—

Prof. Ricardo Torques, Estratégia Concursos:

https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/comentarios-as-questoes-de-pessoa-com-deficiencia-ajoaf-trt-rj/
Está na lei "ZERO ANO".

Não tente inventar expressões sinônimas.

Vá ler a lei seca.

GABARITO B
GAB - B

DECRETO 3298

Art. 24. Os órgãos e as entidades da Administração Pública Federal direta e indireta responsáveis pela educação dispensarão tratamento prioritário e adequado aos assuntos objeto deste Decreto, viabilizando, sem prejuízo de outras, as seguintes medidas:

§ 3o A educação do aluno com deficiência deverá iniciar-se na educação infantil, a partir de zero ano.

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ID

2712571

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O backup de arquivos é altamente recomendado para prevenir a perda de dados importantes. Dos recursos apresentados a seguir, qual NÃO serve para fazer backup de arquivos?

Alternativas

Flash drive.

Memória RAM.

HD externo.

Nuvem.

Fita magnética.

Comentários

Gabarito : Letra B

Das alternativas citadas, o único item que não serve para fazer backup de arquivos é a memória ram, que é a memória principal do computador e é volátil,ou seja, não armazena conteúdos de forma permanente.
Memória Ram = Volátil, ou seja, os dados se perdem ao reiniciar o computador.

Gab.B
Memória RAM = Volátil;

Curiosidade: Fitas Magnéticas eram muito utilizadas para armazenar dados bancários. O INSS ainda usa pra fins previdenciários.
FLASH DRIVE: USB. SIM, EU TENHO 2 PENDRIVES.

RAM: MEMÓRIA VOLÁTIL, ARMAZENAMENTO TEMPORÁRIO. VÃO LOGO EMBORA SEUS DADOS, NÃO TENDEM A PERMANECER.

HD EXTERNO: SIM, EU ARMAZENO MEUS DOCS NELE.

NUVEM: SIM, DROPBOX

FITA MAGNÉTICA:SIM, INSS USA.
MEMÓRIA RAM= MEMÓRIA RÁPIDA, VOLÁTEL. OS DADOS SE PERDEM COM UMA REINICIALIZAÇÃO DO PROGRAMA.
Simplificando para melhorar o entendimento:

A) Flash drive é o famoso PEN DRIVE

B) Para simplificar a lógica por trás da função da memória RAM, é possível fazer uma analogia com uma mesa de estudos, onde se reúne todo o material necessário para realizar os deveres de casa: como canetas, lápis, caderno e livros. Os materiais seriam os arquivos e a memória RAM, a mesa, onde tudo se reúne e o trabalho é feito. Sendo assim, a memória RAM pode ser entendida como um espaço temporário de trabalho, pois, após a tarefa ser realizada, os arquivos (material de estudos) são retirados da memória (mesa) e mantidos no HD (armário).

C) HD externo. Disco rígido ou disco duro, popularmente chamado também de HD, "memória de massa" ou ainda de "memória secundária" é a parte do computador onde são armazenados os dados.

D) O armazenamento na NUVEM ☁ é um modelo de computação em nuvem que armazena dados na Internet por meio de um provedor de computação na nuvem, que gerencia e opera o armazenamento físico de dados como serviço. O serviço é fornecido sob demanda, com capacidade e custos just-in-time, e elimina a compra e o gerenciamento de sua própria infraestrutura de armazenamento físico de dados. Assim, você obtém agilidade, escala global e resiliência, com acesso aos dados “a qualquer momento, em qualquer lugar”.

E) Fita magnética é uma mídia de armazenamento não-volátil que consiste em uma fita plástica coberta de material magnetizável. A fita pode ser utilizada para registro de informações analógicas ou digitais, incluindo áudio, vídeo e dados de computador.

Fonte: Tecmundo e informatica para concursos.
MEMORIA RAM - PQ ELA É VOLÁTIL
POR QUE NÃO A MEMÓRIA RAM?
PORQUE
1) MEMÓRIA RAM É VOLÁTIL ,OU SEJA, COM O DESLIGAMENTO SE PERDE TUDO QUE ESTAVA EM EXECUÇÃO.
2)MEMÓRIA RAM,NORMALMENTE, FICA DENTRO DO COMPUTADOR KKK, E UMA DAS RECOMENDAÇÕES AO SE FAZER O BACKUP É COLOCAR O MESMO A UMA DISTÂNCIA SEGURA DO ORIGINAL.
RESPONDI TENDO ESSE PENSAMENTO
ESPERO TER AJUDADO...

@ESTUDANTEESPORTECLUBE
Simples Assim, e nem precisa esquentar a cabeça a saber mais do que simplesmente isso: MEMÓRIA RAM É VOLÁTIL

Ponto Final.

Rumo ao Oficialato PM/ES
PQP - Fita magnética??? Aff.
CLOUD BACKUP = nada mais é do que ter um servidor de backup na nuvem
b) Memória RAM - A memória RAM é um tipo de tecnologia que permite o acesso aos arquivos armazenados no computador. Diferentemente da memória do HD, a RAM não armazena conteúdos permanentemente.
Essa é para não zerar
"Essa é para não zerar" não perde a oportunidade e ficar calado.

Humildade sempre!
MEMÓRIA RAM É VOLÁTIL
Memória RAM = Volátil. Os dados se perdem com uma reinicialização do programa. É necessário fazer o backup e colocar o mesmo a uma distância segura do original.
Pen Drive ou Memória USB Flash Drive é um dispositivo de memória constituído por memória flash (EEPROM), capaz de fazer a gravação de dados com uma ligação USB tipo A, permitindo a sua conexão a uma porta USB de um computador ou outro equipamento com uma entrada USB, como um rádio ou televisão.

A memória RAM (Random Access Memory - Memória de Acesso Aleatório) é um hardware de armazenamento randômico e volátil de memória. Isto significa que esta peça armazena dados de programas em execução enquanto o computador está ligado.

O HD ou Hard Disc é o dispositivo que armazena os dados do seu computador. Todos os arquivos, fotos, programas, tudo, está guardado no HD.

A definição de nuvem pode parecer obscura, mas, basicamente, é um termo utilizado para descrever uma rede global de servidores, cada um com uma função única. A nuvem não é uma entidade física, mas uma vasta rede de servidores remotos ao redor do globo que são conectados e operam como um único ecossistema.
Fita magnética (ou banda magnética) é uma mídia de armazenamento não-volátil que consiste em uma fita plástica coberta de material magnetizável. A fita pode ser utilizada para registro de informações analógicas ou digitais, incluindo áudio, vídeo e dados de computador.

Fontes:
https://pt.wikipedia.org/wiki/USB_flash_drive
https://www.infoescola.com/informatica/memoria-ram/
http://www.noteplace.com.br/artigo/o-que-e-hd-externo-e-para-que-serve
https://azure.microsoft.com/pt-br/overview/what-is-the-cloud/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Fita_magn%C3%A9tica
Eu acredito que a fita magnética seja o antigo disquete. Facinha esta, mas não subestimemos.

Avaante
...Comentário que não acrescenta em nada : ESSA é para não zerar !!!!!! E quem diz... continua aqui na fila dos concursos >>>>>>>> HUMILDADE dá p andar junto com a inteligência siMMMM , meu povoOOOO
esquecir do detalhe que memoria RAM é volatil ela apaga assim que o PC é inicado...
Gab. "B"

Memória:
- ROM: chips, guardam dados, longos períodos
- RAM: muito maior, porém volátil, perde dados como no caso de ausência de energia..
Memória RAM - este tipo de memória permite tanto a leitura como a gravação e a regravação de dados. No entanto, assim que os módulos deixam de ser alimentados eletricamente, ou seja, quando o computador é desligado, a memória RAM é apagada. Assim, a memória RAM é uma memória temporária, volátil
Memória

Ram

= Volátil (DADOS SE PERDEM )

COM REINICIAR DO COMPUTADOR

LOGO ALTERNATIVA 'B''
Memória RAM é uma memória volátil, sendo assim, os dados se perdem.
A memória RAM é volátil. Então pense: qual a utilidade de guardar arquivos em algo que irá os apagar?
Gabarito Letra B.
MEMÓRIA RAM É a memória temporária do computador. Sua função principal é relembrar a informação que tem em cada um dos aplicativos que você está utilizando no computador, isso enquanto ele estiver ligado.
Minha contribuição.

Memória RAM
Em inglês, “Random Access Memory” (RAM), também conhecida como memória principal do computador, é um conjunto de chips responsável pelas informações que estão sendo processadas/utilizadas no momento. É uma memória de acesso aleatório com conteúdo volátil. Como a memória RAM é alimentada eletricamente, seu conteúdo é esvaziado quando desligamos o computador. Entre os modelos conhecidos de memória RAM, temos: FPM, RAM, DRAM, DIP, SIMM, DIMM, DDR, DDR2, DDR3.
Disco Rígido
Popularmente conhecido como HD (hard disk), é um dispositivo de armazenamento magnético na forma de discos sobrepostos. Esses discos giram em alta velocidade e tem seus dados gravados ou acessados por um braço móvel composto por um conjunto de cabeças de leitura capazes de gravar ou acessar os dados em qualquer posição nos discos. É no Disco Rígido que as informações são gravadas de forma permanente, para que possamos acessá-las posteriormente.

Fonte: Estratégia

Abraço!!!

ID

2712574

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Extensão de Arquivo

Um arquivo de vídeo normalmente possui uma combinação de imagens e sons, permitindo a visualização de filmes, animações e filmagens. Qual das alternativas a seguir possui somente extensões de arquivos utilizadas para a reprodução de vídeos?

Alternativas

.ppt, .mp4 e .avi

.jpg, .png e .gif

.avi, .mp3 e .gif

.mp3, .mp4 e .avi

.avi, .mp4 e .mkv

Comentários

Gabarito: E

a) .ppt, (extensão utilizada para a reprodução de apresentações) .mp4 e .avi

b) .jpg, .png e .gif (extensões utilizadas para a reprodução de imagens/fotos)

c) .avi, .mp3 (extensão utilizada para a reprodução de áudios) e .gif (extensão utilizada para a reprodução de imagens/fotos)

d) .mp3 (extensão utilizada para a reprodução de áudios), .mp4 e .avi

e) .avi, .mp4 e .mkv

Outras extensões utilizadas para a reprodução de vídeos: RMVB, FLV, MOV, WMV
Letra (e)

AVI (Audio Video Interleave, extensão .avi): container desenvolvido pela Microsoft e atualmente suportado por uma variedade de dispositivos, desde leitores de DVD até smartphones. Utiliza codificação DivX ou XviD (alta compactação com perdas) para vídeo e normalmente MP3 para áudio, o que traz uma experiência razoável de vídeo, mas não possui suporte nativo a legendas.

MP4 (MPEG-4 part 14, extensão .mp4): em muitos aspectos bastante parecido com o AVI, o MP4 traz a vantagem de ter suporte nativo a legendas (ou seja, nada de legendas em arquivos separados), codecs Xvid, DivX e ao poderoso H.264 para vídeos e ACC para áudio (saiba mais sobre o ACC). Usuários que querem o equilíbrio entre qualidade e compactação geralmente preferem o MP4, mas ele ainda é pouco popular perto do AVI.

MKV (Matroska Video, extensão .mkv, .mks): formato relativamente novo de código aberto preferido pelos usuários que querem seus filmes com a máxima qualidade possível sem se importar com o tamanho de download. Nele é possível codificar todos os elementos praticamente em qualquer formato, desde a taxa de frames por segundo e qualidade de cada imagem até utilizar diferentes codificadores de vídeo (DivX, XviD, H.264) e áudio (ACC, DTS , Dolby Digital), onde filmes em Full HD (1080p) raramente são menores do que 10 GB, chegando até quase 70 GB com qualidade Remux.

Fonte: https://canaltech.com.br/software/quais-sao-as-diferencas-entre-avi-rmvb-mkv-e-mp4-e-como-roda-los/
Quem ja baixou séries, filmes ou animes geralmente sabe as extensões de vídeo de cor.
tirando a extensão MP4, as outras extensões de vídeo tem sempre a letra V nas suas descrições: RMVB, FLV, MOV, WMV, MKV, AVI.
veeeeei, quase a mesma questão do AGEPEN/CE do ano passado, mesma bancaaa. DANADA, errei só laaa kkk
REALMENTE ''MONTEIRO MPU'':

Q844162

Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEJUS - CE Prova: Agente Penitenciário

Assinale a alternativa que apresenta APENAS extensões de arquivos de Vídeo.

a) .avi, .wmv, .jpg4, .vob

b) .mp4, .xvid, .pptx, .wav

c) .mp4, .avi, .wmv, .mov GABARITO

d) .mov, .vig, .rmvb, .mkv
Rodrigo MArtins! Sensacional...
O comentário do nobre amigo Rodrigo Martins é muito bom!

Mas, cabe salientar que há também outras extensões populares que não possuem o "K" além do MP4. Por exemplo: .RM (utilizado bastante em serviços de streaming) e .3GP (utilizado bastante em reprodução nos dispositivos móveis).
GABARITO: E
Quem baixa filmes via torrent mata essa kkkkk
Lembro da época do MP3 e do MP4.
GABARITO E
AVI (Audio Video Interleave, extensão .avi): container desenvolvido pela Microsoft e atualmente suportado por uma variedade de dispositivos, desde leitores de DVD até smartphones. Utiliza codificação DivX ou XviD (alta compactação com perdas) para vídeo e normalmente MP3 para áudio, o que traz uma experiência razoável de vídeo, mas não possui suporte nativo a legendas.
MP4 (MPEG-4 part 14, extensão .mp4): em muitos aspectos bastante parecido com o AVI, o MP4 traz a vantagem de ter suporte nativo a legendas (ou seja, nada de legendas em arquivos separados), codecs Xvid, DivX e ao poderoso H.264 para vídeos e ACC para áudio (saiba mais sobre o ACC). Usuários que querem o equilíbrio entre qualidade e compactação geralmente preferem o MP4, mas ele ainda é pouco popular perto do AVI.
MKV (Matroska Video, extensão .mkv, .mks): formato relativamente novo de código aberto preferido pelos usuários que querem seus filmes com a máxima qualidade possível sem se importar com o tamanho de download. Nele é possível codificar todos os elementos praticamente em qualquer formato, desde a taxa de frames por segundo e qualidade de cada imagem até utilizar diferentes codificadores de vídeo (DivX, XviD, H.264) e áudio (ACC, DTS , Dolby Digital), onde filmes em Full HD (1080p) raramente são menores do que 10 GB, chegando até quase 70 GB com qualidade Remux.
Sdds quando se cobrava extensão de imagem, vídeo e som.. hoje se cobra a extensão do banco de dados usado no robô que investiga marte

ID

2712577

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail)

Ao enviar um e-mail incluindo endereços de destinatário no campo “Cco”, disponível em todas as ferramentas populares para o envio de e-mails, o que acontece?

Alternativas

Os destinatários que estão em “Cco” não conseguem ver para quem a mensagem foi enviada pelo campo “Para”.

Os destinatários que estão em “Cc” conseguem ver para quem a mensagem foi enviada em “Cco”.

O remetente receberá uma confirmação de quando a mensagem foi lida por cada destinatário incluído em “Cco”.

Os destinatários que não estão em “Cco” não conseguem ver para quem a mensagem foi enviada em “Cco”.

Somente os destinatários em “Cco” conseguem visualizar outros destinatários em “Cco”.

Comentários

Gabarito: D

Se você for o destinatário de uma mensagem, não conseguirá ver se o remetente adicionou destinatários Cco. Somente o remetente de uma mensagem pode ver os nomes de destinatários Cco abrindo uma mensagem na pasta Itens Enviados, onde todas as mensagens enviadas são armazenadas por padrão.

Ou seja, só quem enviou a mensagem vai poder visualizar os e-mails inseridos no Cco. Como o "Para" é visível para todos que receberem a mensagem - incluindo os destinatários Cco -, então não se pode falar que somente uma parcela dos destinatários pode visualizar este campo.

Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/Mostrar-ocultar-e-visualizar-o-campo-Cco-com-cópia-oculta-04304e27-63a2-4276-8884-5077fba0e229
GAB D

O campo Cco (cópia oculta) é um campo que esconde o destinatário dos demais destinatários (inclusive de outros destinatários em Cco). Por outro lado, quem está no campo Cco enxerga normalmente os usuários que estão nos campos “Para” ou “Cc”.

Para: se enviar um e-mail para mais de um destinatário, inserindo os endereços no campo “Para” , todos os destinatários receberão a mensagem e saberão quem, além de você, recebeu o e-mail.

CC: envia cópia para os e-mails da lista, ou seja, todos os usuários terão acesso aos outros endereços.

CCo: significa "Cópia Carbono" e envia cópia oculta para os e-mails da lista. Os endereços das outras pessoas não aparecerão para o destinatário indicado no campo “Para”.Quando você envia a mensagem para pessoas em "Cco", eles não aparecem para o destinatário indicado no campo "Para". Caso um dos indicados no campo "Cco" optar por "Responder a todos", apenas a pessoa que enviou o e-mail receberá a resposta.

https://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u12090.shtml
Letra (d)

O campo Cco (cópia oculta) é um campo que esconde o destinatário dos demais destinatários (inclusive de outros destinatários em Cco). Por outro lado, quem está no campo Cco enxerga normalmente os usuários que estão nos campos “Para” ou “Cc”.

Victor Dalton
Afinal, a cópia oculta serve para esconder o destinatário de todos, inclusive dos outros ocultos.
Questãozinha mal formulada mas ta valendo RUMO AGETEL PCSP
qual o erro da C.??
Destino ''PRF'',

Sobre o erro da alternativa "C". O comando da questão deixa claro "...ferramentas POPULARES para o envio de e-mails...".

Portanto, o correto seria:

O remetente NÃO receberá uma confirmação de quando a mensagem foi lida por cada destinatário incluído em “Cco”.

Espero ter ajudado, bons estudos
Questão para não zerar kkkkkk
DIFERENÇA ENTRE AS CAIXAS PARA...,CC... E CCO.

DE(FROM): Remetente da Mensagem, é um campo obrigatório.

PARA(TO): Destinatário Principal da mensagem.

CC(CC): Destinatário com cópia/carbono. Uma cópia da mensagem é enviada ao Destinatário. O email FICA visível para outros destinatários da mensagem.

CCO(BCC): Destinatário com Cópia Carbono OCULTA. O email do destinatário NÃO FICA visível para outros destinatários da mensagem.

ASSUNTO(SUBJECT): Campo que recebe o "TÍTULO" do conteúdo da mensagem, esse campo é opcional.
Qual a diferença entre para, cc e cco?

Para, Cc e Cco são três opções para destinatário de um e-mail, e sua principal diferença está em quem consegue ver os endereços de quem mais recebeu a mensagem.

Para: é o destinatário original do e-mail. A mensagem pode ser enviada para mais de um destinatário, e todos dessa lista saberão quem recebeu o e-mail.

Cc: sigla para o termo "com cópia". Geralmente é enviado para quem é interessado, mas não é o destinatário principal do e-mail. Todos que recebem essa cópia conseguem ver o endereço de quem mais a recebeu.

Cco: sigla para "cópia oculta". Apesar de também ser uma cópia, a pessoa que recebe esse e-mail não consegue ver quem mais recebeu uma cópia dessa.

Fonte: https://www.diferenca.com/para-cc-e-cco/
Fernando Ygor embaraçou-se...
Os destinatários que não estão em “Cco” não conseguem ver para quem a mensagem foi enviada em “Cco”.
E os que estão em Cco conseguem ver quem também está em Cco? Questão mal feita... Parecendo mais raciocínio lógico..
Cc .: significa "Cópia Carbono" e serve para enviar uma cópia da mensagem a outros destinatários.

Cco.: significa "Cópia Carbono Oculta". Desta forma, os destinatários não enxergarão o(s) nome(s) da(s) pessoa(s) , ou endereço(s), que também receberão a mensagem.

Para : significa : é o destinatário original do e-mail. A mensagem pode ser enviada para mais de um destinatário, e todos dessa lista saberão quem recebeu o e-mai
C
GAB. D
Resumão básico para acertar 1 milhão de questões:

CCO = Com cópia oculta; se é oculta ninguém vê, só quem ocupa o CCO vê;
lembra de super heróis invisíveis, eles veem mas ninguém vê eles.
RESUMÃO EXEMPLIFICATIVO, VAMOS LÁ!!!

Remetente:

Para: A

CC: B, C

CCO: D, E, F

AQUELES QUE ESTÃO NO CAMPO PARA VISUALIZAM QUEM RECEBEU NO CAMPO CC ASSIM COMO QUEM ESTÁ NO CAMPO CC VISUALIZA QUEM ESTÁ NO CAMPO PARA.

HÁ AÍ UMA RECIPROCIDADE ENTRE ESSES DOIS CAMPOS.

AQUELES QUE ESTÃO NO CAMPO CCO NÃO VISUALIZAM QUEM ESTÁ NO MESMO CAMPO(CCO), MAS VISUALIZAM AQUELES QUE ESÃO NOS CAMPOS PARA E CC.

COMPLEMENTANDO............

->RESPONDENDO UMA MENSAGEM:

RESPONDER: AO REMETENTE

RESPONDER A TODOS: AO REMETENTE, PARA e CC (DICA SE QUEM ESTIVER NO CAMPO CCO RESPONDER A TODOS ELE DEIXARÁ DE SER OCULTO E TODOS O CONHECERÃO)

ENCAMINHAR: QUALQUER DESTINATÁRIO

ESPERO TER AJUDADO!!
GABARITO D
O campo Cco (cópia oculta) é um campo que esconde o destinatário dos demais destinatários (inclusive de outros destinatários em Cco). Por outro lado, quem está no campo Cco enxerga normalmente os usuários que estão nos campos “Para” ou “Cc”.
Para: se enviar um e-mail para mais de um destinatário, inserindo os endereços no campo “Para” , todos os destinatários receberão a mensagem e saberão quem, além de você, recebeu o e-mail.
CC: envia cópia para os e-mails da lista, ou seja, todos os usuários terão acesso aos outros endereços.
CCo: significa "Cópia Carbono" e envia cópia oculta para os e-mails da lista. Os endereços das outras pessoas não aparecerão para o destinatário indicado no campo “Para”.Quando você envia a mensagem para pessoas em "Cco", eles não aparecem para o destinatário indicado no campo "Para". Caso um dos indicados no campo "Cco" optar por "Responder a todos", apenas a pessoa que enviou o e-mail receberá a resposta.
DIFERENCA
Cc= cópia e-mail
Cco=cópia oculta
Para: destinatário
Para (to): Preenchido com o destinatário da mensagem
Cc: Recebe cópia da mensagem. Em termos práticos, tem o mesmo efeito do campo Para.
Cco: Recebe cópia oculta da mensagem. Os demais destinatários não sabem que esta pessoa recebeu a mensagem.
"Com cópia oculta" (Cco): O destinatário constante no campo "Cco" não será visível para os demais destinatários do e-mail, sejam estes colocados em "Cc" ou em "Para". Por outro lado, o destinatário colocado no campo "Cco" consegue normalmente verificar os demais destinatário do e-mail, quais sejam aqueles presente nos campos "Cc" ou "Para"

Preenchimento dos campos:
·         Campo De: apresenta a conta que será usada para enviar o e-mail. Nos programas, esse campo só aparece se o usuário configurou mais de uma conta de e-mail.
·         Campo Para: colocar o e-mail do destinatário.
·         Campo Cc: colocar os destinatários que receberão a mensagem como uma cópia.
·         Campo Cco: são os destinatários que terão seus endereços de e-mail ocultos dos demais destinatários.

Os destinatários do campo PARA e CC não podem ver os destinatários do campo CCO (Com Cópia Oculta). Ou seja, os destinatários do campo CCO não poderam ser vistos pelos destinatários dos campos PARA e CC.

ID

2712583

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Os periféricos de um computador podem ser classificados como sendo de entrada ou de saída. Qual das alternativas a seguir possui um exemplo de cada?

Alternativas

Mouse e teclado.

Monitor e impressora matricial.

Microfone e caixa de som.

Teclado e leitor de digitais.

Touch pad e teclado.

Comentários

Gabarito: C

Os dispositivos de entrada e saída (E/S) ou input/output (I /O) são também denominados periféricos. Eles permitem a interação do processador com o homem, possibilitando a entrada e/ou a saída de dados.

O que todos os dispositivos de entrada têm em comum é que eles codificam a informação que entra em dados que possam ser processados pelo sistema digital do computador. Já os dispositivos de saída decodificam os dados em informação que pode ser entendida pelo usuário.

Os principais dispositivos de entrada de informações são: teclado, mouse, drive de CD / DVD-ROM, pen drive, scanner, microfone, joystick, câmera filmadora, câmera digital, tela sensível ao toque, mesa gráfica e caneta ótica.

Os principais dispositivos de saída de informações são: monitor de vídeo, drive de CD-ROM, caixa de som, impressora, sensores (movimento, temperatura etc) e óculos (para realidade virtual).

a) Mouse e teclado (periféricos de entrada)

b) Monitor e impressora matricial (periféricos de saída)

c) Microfone e caixa de som (periférico de entrada e periférico de saída)

d) Teclado e leitor de digitais (periféricos de entrada)

e) Touch pad e teclado (periféricos de entrada)

Fonte: http://www.ufpa.br/dicas/mic/mic-e-s.htm
Letra (c)

Periféricos de entrada são aqueles que colocam informação para dentro do computador, como Mouse, Teclado, Microfone, Leitor de Digitais e Touchpad. Periféricos de saída retiram informações de dentro do computador, tais como Monitor, Impressora, Caixa de Som.

Victor Dalton
Touch pad:

Um painel tátil (também conhecido pelo anglicismo touchpad) é um dispositivo sensível ao toque que traduz a posição de pressão do toque para o sistema operacional na tela. É utilizado principalmente em computadores portáteis para substituir o rato/mouse, mas também pode ser encontrado em telemóveis/celulares, em reprodutores de média portáteis/tocadores de mídia portáteis e em PDAs;

Atualmente, os paineis táteis identificam vetores x e y, usando a capacitância proporcionada pela pele dos dedos (ou um objeto condutor de eletricidade) na sua superfície. Então, o microprocessador identifica o valor das cargas e sabe quais células foram pressionadas. Para gerar um movimento, ele identifica quais as primeiras e quais as últimas células pressionadas, gerando linhas retas em intervalos de milissegundos. Essas linhas geradas a cada milissegundo, juntas, formam o movimento do cursor.

Os modelos antigos utilizavam sensores de pressão. Porém, este sistema não é mais utilizado nos atuais paineis táteis (como nos dos portáteis, principalmente), por não possuírem a mesma qualidade e durabilidade das novas tecnologias.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Painel_t%C3%A1til
Lembrando que o Touch Pad é um periférico de Entrada e Saída (ambos ao mesmo tempo);
Examinador tentou ser maldoso na letra e)

Gabarito letra c)
c) Microfone e caixa de som.
Correta: C

Periféricos de Entrada: mouse, teclado, microfone, leitor de digitais, touch pad, scanner, web cam, leitor de código de barras, mesa digitalizadora.

Periféricos de Saída: Caixa de som, monitor (sem função touch), impressora matricial, placa de vídeo, projetores multimídia.

Periféricos de Entrada e Saída: Monitores (com função touch), multifuncional (impressora e scanner ao mesmo tempo), pen drive, moldem, placa de rede, drives leitores e gravadores de mídia ótica.

Fonte: Estratégia Concursos.

Bons estudos!!!
*Os principais dispositivos de entrada de informações são:

-Teclado

Mouse

-Drive de CD / DVD-ROM

-Scanner

-Microfone

-Joystick

-Câmera filmadora, câmera digital

-Tela sensível ao toque

-Mesa gráfica e caneta ótica.

*Os principais dispositivos de saída de informações são:

-Monitor de vídeo

-Drive de CD-ROM

-Caixa de som

-Impressora, sensores (movimento, temperatura etc) e óculos (para realidade virtual).
A questão pede periférico de entrada e saída, gabarito letra C.

a) Mouse e teclado (Mouse e teclado são periféricos de entrada)

b) Monitor e impressora matricial (Monitor e impressora são periféricos de saída)

c) Microfone e caixa de som (Microfone é periférico de entrada e caixa de som de saída)

d) Teclado e leitor de digitais (Teclado e Leitor de Digitais são periféricos de entrada)

e) Touch pad e teclado (Touch Pad e teclado são periféricos de entrada) obs: As vezes o touch pad pode ser chamado de track pad.
O periférico de entrada mais comum é o teclado, e o de saída é o monitor de vídeo do computador. No caso dos periféricos de entrada, além do teclado existem vários outros meios que permitem a entrada dos dados, alguns deles são:
Fita magnética
Caneta óptica
Cartão magnético
Teclado
Mouse
Scanner
Joystick (utilizados para manipulação de jogos)Microfones, Etc.
O monitor de vídeo é um dispositivo de saída temporário pois caso a energia seja interrompida as informações que estavam na tela serão perdidas, desta forma para que haja uma fonte de consulta permanente é preciso recorrer a outros periféricos de saída existentes, como por exemplo:

Impressora
Plotters
Microfilme
Caixas de som, etc.

Fonte: http://www.inf.ufsc.br/~j.barreto/cca/perifer/perifericos.htm
a) só entrada
b) só saída
c) entrada e saída respectivamente
d) só entrada
e) só entrada
A impressora matricial faz parte da categoria impressoras de impacto. Ela utiliza dois tipos de tecnologia. Uma delas, chamada de margarida, “busca” a letra que se quer imprimir, lembrando uma máquina de escrever. O outro padrão liga pontos por meio de agulhas e, desta forma, é até possível obter pequenos gráficos e imagens.

você entender melhor por que a impressora matricial é também conhecida como uma impressora de impacto, basta entender o seu funcionamento: a impressão é feita por impacto, contra uma fita tintada que vai realizar a impressão no papel.

Contudo, diante de modelos mais modernos, rápidos e cheios de recursos, o primeiro impulso é considerar a impressora matricial como obsoleta. Afinal, ela foi um dos primeiros lançamentos do mercado. Mas esta é a apenas a primeira impressão, já que para algumas funções ela continua sendo útil.Lenta, limitada e, ainda por cima, barulhenta, a impressora matricial é uma opção praticamente descartada para o uso doméstico.

Fonte:https://www.zoom.com.br/impressora-e-multifuncional/deumzoom/o-que-e-impressora-matricial
Analisando os itens:

a) ambos de entrada;
b) ambos de saída;
c) Microfone - entrada e Caixa de Som - saída;
d) ambos de entrada;
e) ambos de entrada;

Resposta certa, alternativa c).
O que é periférico de entrada?

Ele é responsável em transmitir as informações para o computador. Encaminham dados para dentro do computador.
(É tudo que Vai)

O que é periférico de saída?

O periférico de saída é responsável em receber as informações do computador. (É tudo que Vem)
Os principais dispositivos de entrada de informações são:
Teclado, mouse, drive de CD / DVD-ROM, pen drive, scanner, microfone, joystick, câmera filmadora, câmera digital, tela sensível ao toque, mesa gráfica e caneta ótica.

Os principais dispositivos de saída de informações são:
Monitor de vídeo, drive de CD-ROM, caixa de som, impressora, sensores (movimento, temperatura etc) e óculos (para realidade virtual).

a) Mouse e teclado (periféricos de entrada)

b) Monitor e impressora matricial (periféricos de saída)

c) Microfone e caixa de som (periférico de entrada e periférico de saída)

d) Teclado e leitor de digitais (periféricos de entrada)
e) Touch pad e teclado (periféricos de entrada)
Vamos analisar as alternativas: a) Mouse e teclado são periféricos de entrada. b) Monitor e impressora matricial são periféricos de saída. c) Microfone e caixa de som são respectivamente, periférico de entrada e periférico de saída. d) Teclado e leitor de digitais são periféricos de entrada. e) Touch pad e teclado são periféricos de entrada. Gabarito: alternativa C.

ID

2716111

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais do Trabalho (TST e TRTs)

Assuntos

A Presidência, a Vice-Presidência, a Corregedoria Regional e a Vice-Corregedoria Regional são cargos de direção do Tribunal Regional do Trabalho da 1ª Região, preenchidos mediante eleição. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O mandato terá duração de três anos.

Não é obrigatória a aceitação do cargo, ainda que não tenha havido recusa manifestada e aceita pelo Tribunal antes da eleição.

A eleição é realizada na primeira quinzena de novembro, por voto secreto.

Em caso de empate, será considerado eleito, de forma imediata, o desembargador mais antigo.

É permitido o voto por correspondência ou procuração.

ID

2716114

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

De acordo com o que dispõe a Constituição Federal acerca dos direitos e deveres individuais e coletivos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, em qualquer hipótese.

A sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus".

É assegurado a todos o acesso à informação e vedado o sigilo da fonte, ainda que necessário ao exercício profissional.

As associações só poderão ter as suas atividades compulsoriamente suspensas por decisão judicial transitada em julgado.

Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, não podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser estendidas aos sucessores ou contra eles executadas.

Comentários

Erro da D

As associações só poderão ter as suas atividades compulsoriamente suspensas (dissolvidas) por decisão judicial transitada em julgado.
LETRA B CORRETA

CF/88

ART 5 XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus";
Associações: Apenas para serem dissolvidas, é que se exige o transito julgado. Para suspensão de atividades, não há exigência.
a) Ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, em qualquer hipótese.

b) A sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus".

c) É assegurado a todos o acesso à informação e vedado o sigilo da fonte, ainda que necessário ao exercício profissional.

d) As associações só poderão ter as suas atividades compulsoriamente suspensas por decisão judicial transitada em julgado.

e) Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, não podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser estendidas aos sucessores ou contra eles executadas.
corrigindo as alternativas:

a. ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei

b.correta

c. é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional

d. as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se no primeiro caso, o trânsito em julgado

e. nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estentidas aos sucessorese contra eles executadas, até o limite do valor do patrimônimo transferido
DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;

XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus";

XIV - é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional;

XIX - as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado;

XLV - nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido;
Sobre o erro da letra A:
Prof. Aragone Fernandes:
Caso ocorra a escusa de consciência para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e, ainda, a recusa a cumprir prestação alternativa, fixada em lei, haverá, para o recusante, a perda dos direitos políticos. A jurisprudência do STF considerou como abuso do direito de escusa de consciência o requerimento da parte dos judeus que eram contrários à aplicação da prova no dia de sábado.
SOBRE A LETRA (D)

Art. 5 XIX - as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado;

Compulsoriamente dissolvidas é o primeiro caso, ou seja, possui

==> Decisão judicial +

==> Decisão transitada em julgado

Atividades suspensas

==> Decisão judicial,

==> Não depende de decisão judicial com transito em julgado.
ESSA FOI BOA !!
PMGO
GOOOOO
ALTERNATIVA D) as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se no primeiro caso, o trânsito em julgado
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus";
Alternativa correta: LETRA B (Art. 5º, XXXI - CF/88).

Correção LETRA A: Art. 5º, VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;
Correção LETRA C: Art. 5º, XIV - é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional;
Correção LETRA D: Art. 5º, XIX - as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado;
Correção LETRA E: Art. 5º, XLV - nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido;
GABARITO: B
QUESTÕES DO AOCP SÃO COMO UMA DA CESPE EM CADA LETRA KKKKKKKK
PC/ES VÃO SER 100 QUESTÕES NESSE NÍVEL...MUITO CANSATIVO.
leia a Constituição até os olhos sangrarem.
A)   Ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, em qualquer hipótese.

Errada , VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei;

B)    A sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus".

Correta - XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus"

C)    É assegurado a todos o acesso à informação e vedado o sigilo da fonte, ainda que necessário ao exercício profissional.

Errada - XIV - é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional;

D)    As associações só poderão ter as suas atividades compulsoriamente suspensas por decisão judicial transitada em julgado.

Compulsoriamente suspensa por decisão judicial
Compulsoriamente dissolvidas precisa do transito em julgado

XIX - as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado;

E)   Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, não podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser estendidas aos sucessores ou contra eles executadas.

XLV - nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido;
A) "salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei"
B) CORRETA
C) "resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional"
D) As associações só poderão ter as suas atividades compulsoriamente suspensas por decisão judicial. Tem que ser por decisão judicial transitada em julgado no caso de serem dissolvidas.
E) podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido;
escorreguei nessa
'as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado; '
Acertei por conhecer a letra da lei. Mas é uma questão bem difícil.
A) Salvo se não prestar serviço alternativo fixado em lei.
C) Quando necessário ao exercício profissional, pode resguardar a fonte.
D) Para suspender, a decisão judicial não precisa transitar em julgado.
E) A obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens podem ser estendidas aos sucessores ou contra eles executadas.

Fonte: Labuta nossa de cada dia.
Gabarito
Será aplicada a lei brasileira em benefício do cônjuge e dos filhos, mas se a lei do país dele for mais benéfica, aplicar-se-á a lei do país dele.
AOCP está ganhando meu respeito. Está deixando aos poucos de cobrar quantum da pena e elaborando questões inteligentes.
CF/88

Art. 5º – ...

XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus";

a) salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa;

c) resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional;

d) trânsito em julgado somente no caso de dissolução compulsória;

e) podem a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser estendidas aos sucessores e contra eles executadas;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

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Gabarito: B
GABARITO B
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus";
Para uma associação ser compulsoriamente DISSOLVIDA: TRÂNSITO EM JULGADO.
Para uma associação ser SUSPENSA: APENAS DECISÃO JUDICIAL.
Questão exige do candidato conhecimento sobre os Direitos e Garantias Fundamentais, preconizados na Constituição Federal de 1988 (CF 88).

Passemos à analise das alternativas:

A) INCORRETA.
Ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei (art. 5º, VIII CF/88).

B) CORRETA.
A sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal do "de cujus" (art. 5º, XXXI CF/88).

C) INCORRETA.
É assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional (art. 5º, XIV, CF/88).

D) INCORRETA.
As associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado (art. 5º, XIX, CF/88).
ESQUEMATIZANDO:
DISSOLUÇÃO >>>Decisão judicial definitiva (transitada em julgado).
SUSPENSÃO >>> Decisão judicial recorrível.

E) INCORRETA.
Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido (art. 5º, XLV, CF/88).

GABARITO DA QUESTÃO: LETRA B.
Questão bem elaborada . PARABENS!

ID

2716117

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Direitos Políticos

De acordo com o que dispõe a Constituição Federal acerca dos direitos políticos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A idade mínima para elegibilidade ao cargo de governador é de trinta e cinco anos.

São inelegíveis e inalistáveis os analfabetos.

A soberania popular será exercida, nos termos da lei, mediante plebiscito, referendo e iniciativa popular.

O alistamento eleitoral e o voto é facultativo para os maiores de sessenta e cinco anos.

São inelegíveis, no território de jurisdição do titular, o cônjuge e os parentes consanguíneos ou afins, até o segundo grau ou por adoção, de vereador ou de quem o haja substituído dentro dos seis meses anteriores ao pleito, salvo se já titular de mandato eletivo e candidato à reeleição.

Comentários

Gabarito:Letra C

Art. 14,CF - A soberania popular será exercida pelo sulfrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual, e, nos termos da lei, mediante:

1- plebiscito;

2- referendo;

3- iniciativa popular.
LETRA C CORRETA

CF/88

Art. 14. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:

I - plebiscito;

II - referendo;

III - iniciativa popular.
fdp cai na letra B
Gabarito Letra C

De acordo com o que dispõe a Constituição Federal acerca dos direitos políticos, assinale a alternativa correta.

a) A idade mínima para elegibilidade ao cargo de governador é de trinta e cinco anos.

§ 3º VI - a idade mínima de

b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) São inelegíveis e inalistáveis os analfabetos.

Os analfabetos são alistáveis, pois podem votar.

§ 1º O alistamento eleitoral e o voto são.

II - facultativos para.

a) os analfabetos.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

c) GABARITO A soberania popular será exercida, nos termos da lei, mediante plebiscito, referendo e iniciativa popular.

Art. 14. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante.

I – plebiscito.

II – referendo.

III - iniciativa popular

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

d) O alistamento eleitoral e o voto é facultativo para os maiores de sessenta e cinco anos.

Para os maiores de 70 anos.

Art. 14. § 1º II - b) os maiores de setenta anos.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

e) São inelegíveis, no território de jurisdição do titular, o cônjuge e os parentes consanguíneos ou afins, até o segundo grau ou por adoção, de vereador ou de quem o haja substituído dentro dos seis meses anteriores ao pleito, salvo se já titular de mandato eletivo e candidato à reeleição.

A inelegibilidade reflexa ela acontece no meio dos cargos executivos, ou seja, prefeitos, governadores e presidentes.

Art. 14. § 7º São inelegíveis, no território de jurisdição do titular, o cônjuge e os parentes consanguíneos ou afins, até o segundo grau ou por adoção, do Presidente da República, de Governador de Estado ou Território, do Distrito Federal, de Prefeito ou de quem os haja substituído dentro dos seis meses anteriores ao pleito, salvo se já titular de mandato eletivo e candidato à reeleição
Bizu!
35 30 21 18 "liga para mim".
Esta frase não pode sair da sua cabeça. ;)
ANALFABETOS SÃO ALISTÁVEIS, MAS NÃO ELEGÍVEIS!!!
DÚVIDAS QUANTO AS IDADES?
LIGUE- 3530-2118
(nunca mais esqueci kkk)

Art. 14, 3º - São condições de elegibilidade, na forma da lei:
(...)
VI - a idade mínima de:

a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;
b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;
c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;
d) dezoito anos para Vereador.

Gab-c
Esse macete da ligação é massa! kkkkkkkkkkkkkkkkkk
INALISTÁVEIS os estrangeiros - conscrito

INELEGÍVEIS os estrangeiros - conscrito - analfabetos
César Augusto SEU COMENTÁRIO NÃO CONDIZ COM OQ ESTÁ ESCRITO NA CF.

§ 7º São inelegíveis, no território de jurisdição do titular, o cônjuge e os parentes consangüíneos ou afins, ATÉ SEGUNDO GRAU grau ou por adoção, do Presidente da República, de Governador de Estado ou Território, do Distrito Federal, de Prefeito ou de quem os haja substituído dentro dos seis meses anteriores ao pleito, salvo se já titular de mandato eletivo e candidato à reeleição
Os analfabetos são apenas inelegíveis, portanto não podem se eleger. Faculta-se, por conseguinte, seu alistamento eleitoral.
A idade mínima para elegibilidade ao cargo de governador é de TRINTA anos.

São inelegíveis OS inalistáveis E os analfabetos.

A soberania popular será exercida, nos termos da lei, mediante plebiscito, referendo e iniciativa popular.

O alistamento eleitoral e o voto é facultativo para os maiores de SETENTA anos.

São inelegíveis, no território de jurisdição do titular, o cônjuge e os parentes consanguíneos ou afins, até o segundo grau ou por adoção, DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA, DE GOVERNADOR DE ESTADO OU TERRITÓRIO, DO DISTRITO FEDERAL, DE PREFEITO ou de quem OS haja substituído dentro dos seis meses anteriores ao pleito, salvo se já titular de mandato eletivo e candidato à reeleição.
Quem leu rápido e caiu na letra B, curte aqui.
Essa B tem bruxaria, só pode.
Eu li: SÃO INELEGÍVEIS "OS" INALISTÁVEIS "E OS" ANALFABETOS.

Marquei com tanta força que quase quebro o mouse.
Dureza..
GABARITO C
Art. 14. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:
I - plebiscito;
II - referendo;
III - iniciativa popular.
A - GOVERNADOR = 30 ANOS

B - OS ANALFABETOS PODEM SE ALISTAR COMO ELEITOR, PORÉM NÃO PODEM SER ELEITOS

C- SOBERANIA POPULAR = PRI.
Art. 14,CF - A soberania popular será exercida pelo sulfrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual, e, nos termos da lei, mediante:
1- Plebiscito;
2- Referendo;
3- Iniciativa popular.

D - VOTO FACULTATIVO ( ENTRE 16-18) E MAIORES DE 70.

E - INELEGIBILIDADE SÓ PARA CHEFES DO PODER EXECUTIVO. (PREFEITO, PRESIDENTE E GOVERNADOR)
A - GOVERNADOR = 30 ANOS

B - OS ANALFABETOS PODEM SE ALISTAR COMO ELEITOR, PORÉM NÃO PODEM SER ELEITOS

C- SOBERANIA POPULAR = PRI.
Art. 14,CF - A soberania popular será exercida pelo sulfrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual, e, nos termos da lei, mediante:
1- Plebiscito;
2- Referendo;
3- Iniciativa popular.

D - VOTO FACULTATIVO ( ENTRE 16-18) E MAIORES DE 70.

E - INELEGIBILIDADE SÓ PARA CHEFES DO PODER EXECUTIVO. (PREFEITO, PRESIDENTE E GOVERNADOR)
Colaborando com os colegas:

macete/mneumônico:

Quanto a faculdade dos alistáveis maiores de 70 anos votarem:

70 votar, se não conseguir, 70 de novo.

Fonte: Algum colega aqui do QC.

Equilíbrio
Gratidão
Tolerância
Caracas velho!! passei uns 5 minutos tentando encontrar o erro da "B". Só prova que devemos fazer a leitura com muita calma. Veja:
B: são inelegíveis e inalistáveis os analfabetos. (ERRADO!!!)
Veja pq está errado:
CF: Art. 14, § 4º: São inelegíveis os:
Viu!!! Os analfabetos são inelegíveis, mas são alistáveis.
A proibição p/ os inalistáveis está no Art. 14, § 2º, lá não consigna os analfabetos, mas só os:
Marina Silva lembra dela !
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre direitos políticos.
Análise das alternativas:
Alternativa A - Incorreta. A idade mínima para o cargo é de trinta anos. Art. 14, § 3º, CRFB/88: "São condições de elegibilidade, na forma da lei: (...) VI - a idade mínima de: (...) b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal; (...)".
Alternativa B - Incorreta. O alistamento eleitoral é facultativo para os analfabetos, que são inelegíveis. Art. 14, CRFB/88: "§ 1º O alistamento eleitoral e o voto são: (...) II - facultativos para: a) os analfabetos; (...) § 4º São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos. (...)".
Alternativa C - Correta! É o que dispõe o art. 14 da CRFB/88: "A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante: I - plebiscito; II - referendo; III - iniciativa popular".
Alternativa D - Incorreta. O alistamento e o voto são facultativos para os maiores de 70 anos. Art. 14, CRFB/88: "§ 1º O alistamento eleitoral e o voto são: (...) II - facultativos para: (...) b) os maiores de setenta anos; (...)".
Alternativa E - Incorreta. A inelegibilidade nesses casos se refere apenas aos cargos do Poder Executivo. Art. 14, § 7º, CRFB/88: "São inelegíveis, no território de jurisdição do titular, o cônjuge e os parentes consangüíneos ou afins, até o segundo grau ou por adoção, do Presidente da República, de Governador de Estado ou Território, do Distrito Federal, de Prefeito ou de quem os haja substituído dentro dos seis meses anteriores ao pleito, salvo se já titular de mandato eletivo e candidato à reeleição".
Gabarito:
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C.
INALISTÁVEIS = CONSCRITOS E ESTRANGEIROS

INELEGÍVEIS = INALISTÁVEIS (conscritos e estrangeiros) e ANALFABETOS
Nossa resposta, como você bem sabe, encontra-se na letra ‘c’. Vamos analisar cada uma das assertivas para confirmarmos:
- Letra ‘a’: a assertiva é falsa, pois o art.14, § 3º, VI, ‘b’, CF/88, preceitua que é condição de elegibilidade a idade mínima de trinta anos para Governador.
- Letra ‘b’: os analfabetos são inelegíveis, mas alistáveis! Desta forma, a assertiva é falsa.
- Letra ‘c’: essa é a nossa resposta. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante: plebiscito; referendo; e iniciativa popular (art. 14, caput, CF/88).
- Letra ‘d’: a assertiva é falsa, visto que o alistamento eleitoral e o voto são facultativos para os maiores de setenta anos (art. 14, § 1º, II, ‘b’, CF/88).
- Letra ‘e’: a assertiva é falsa. São realmente inelegíveis, no território de jurisdição do titular, o cônjuge e os parentes consanguíneos ou afins, até o segundo grau ou por adoção, dos chefes do Poder Executivo (ou de quem o haja substituído dentro dos seis meses anteriores ao pleito), salvo se já titular de mandato eletivo e candidato à reeleição. Mas o cônjuge e os parentes consanguíneos ou afins até o segundo grau, ou por adoção, de vereadornão são inelegíveis!
o erro da questão B está no" E " "são inelegíveis e inalistaveis os analfabetos", quando na verdade a CF tipifica: São inelegíveis "os" inalistaveis e os analfabetos. Gabarito: C
Questão B, é uma PEGA RATÃO!!!

São inelegíveis e inalistáveis os analfabetos. ERRADA

Art. 14. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:

§ 4º São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos.
- Aí aocp pergunta de ministro e o aluno ,oi tem alguém aí?
A inelegibilidade reflexa atinge, TAMBÉM, os parentes daqueles que SUCEDEM ao TITULAR do cargo eletivo, que se desincompatibilizou para poder concorrer a outro cargo.

Em caso de vacância (vagar o cargo) = o vice vai SUCEDER.

Em caso de impedimento = o vice vai SUBSTITUIR.

A lei fala em suceder e não SUBSTITUIR, é esse o erro da LETRA - E..
A QUESTÃO ALEM DE NOS COBRAR CONHECIMENTO DE LEI, NOS REMETE AO DOMINIO DO PORTUGUES, COM A COMPREENSÃO DA LETRA B

§ 4º São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos.

LETRA B - São inelegíveis e inalistáveis os analfabetos.
Sobre a letra E
A inelegibilidade reflexa só alcança membros do Executivo
Minha contribuição.

CF/88

Art. 14. A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:
I - plebiscito;
II - referendo;
III - iniciativa popular.
--------------------------------------

A participação do povo direta ocorre por meio de: plebiscito, referendo e iniciativa popular das leis. A participação indireta ocorre elegendo representantes nas mais diversas esferas da Federação.

Abraço!!!

ID

2716120

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Sobre os poderes e deveres dos administradores públicos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Excesso de poder é a modalidade de abuso em que o agente busca alcançar fim diverso daquele que a lei lhe permitiu.

Os ilícitos administrativos admitem os tipos abertos, isto é, se afastam do sistema da rígida tipicidade que vigora no Direito Penal.

O Presidente da República deve prestar, anualmente, ao Congresso nacional, as contas referentes ao exercício anterior, no prazo de 90 (noventa) dias da abertura da sessão legislativa.

No que concerne ao controle dos atos de regulamentação, compete privativamente ao Congresso Nacional sustar os atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa.

Na perspectiva de que os atos podem ser originários ou derivados, o poder regulamentar típico é de natureza originária, uma vez que emana diretamente da Constituição.

Comentários

Correta, B

A - Errada - Abuso de poder pode ser por:

a) excesso de poder -> o agente atua além dos limites legais da competência.
b) desvio de poder/finalidade -> o agente ao praticar o ato, visa fim diverso daquele previsto em Lei.

C - Errada - Deve prestar contas do exercício anterior dentro de 60 DIAS.

D - Errada - Questão que não avalia conhecimento de ninguém: a competência é EXCLUSIVA (não pode ser delegada); e não privativa, como afirma a questão.

E - Errada - Em regra, os atos praticados em decorrência do Poder Regulamentar são derivados.
73% de erro.

Muita gente foi seco na letra D, mas veja como essa "privativo" e "exclusivo" mata muita gente. Eitaaaaaaaa!
A persistência nos levará ao êxito! #vqv

Em 12/10/2018, às 14:24:04, você respondeu a opção C.Errada!

Em 17/09/2018, às 20:22:54, você respondeu a opção D.Errada!
Faço parte da grande maioria que marcou letra D e tomei tinta.
B
Errei colocando a D
A tipicidade administrativa, ao contrário da tipicidade penal, é aberta (menos rígida), uma vez que o legislador, na maioria dos casos, limita-se a definir, genericamente, os deveres que deverão ser respeitados pelos agentes, estabelecendo sanções que deverão ser aplicadas, com razoabilidade, pela autoridade competente.
O D.A é mais flexível se comparado com o D.P

Gabarito B
Do mal...
Que banquinha decoreba, viu. Primeiro contato com ela, que lástima.
o cespe consegue ser bem melhor que essaa banca.
Que banca mais FDP. Pegadinha que não mede conhecimento de ninguém.
achei a D correta nem reparei no privativo / exclusivo e como ñ conhecia nada sobre a B....fui direto. examinador malandro.
Mais uma vitima da Letra 'D"
Sinceramente, comentários reclamando da banca ou comparando-a com outras não farão você passar! Se o concurso que você almeja tiver essa banca como responsável, adeque-se! Não há nada que você possa fazer além disto!

Estudem! Abraços!
D - Art. 49. É da competência EXCLUSIVA do Congresso Nacional
V - sustar os atos normativos do Poder Executivo que EXorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa;
Letra B
No caso de ilícitos administrativos, admitem-se tipos abertos, tendo existência de conceitos jurídicos indeterminados.
a) Errada. Isso é desvio de poder. ,
c) Errada. São 60 dias.
d) Errada. A competência é exclusiva.
e) Errada. Poder regulamentar pode ser originário ou derivado.
Antes que se pense ser apenas um jogo do palavras, "privativo" é diferente de "exclusivo" no direito administrativo.
Privativo é uma competência que pode ser delegada, enquanto que exclusivo é indelegável. O uso dessas palavras transmitem conceitos diferentes e importantíssimos quando se fala em competência.
Além de mim, quem mais marcou a D?
Dá pra perceber como a banca gosta de alguns assuntos, por exemplo desvio e excesso de poder.
Alternativa e)

Decreto regulamentar

“Sob o enfoque de que os atos podem ser originários e derivados, o poder regulamentar é de natureza derivada (ou secundária): somente é exercido à luz da lei preexistente”, consoante escólio de Carvalho Filho

Fonte: âmbito jurídico

Decreto autônomo

A Emenda Constitucional 32/2001, que alterou a redação do inciso VI do art. 84, reintroduziu na ordem constitucional a figura jurídica do decreto autônomo, espécie normativa distinta dos chamados decretos regulamentadores (que têm como objetivo apenas garantir a fiel execução da lei em sentido formal). Os decretos autônomos são aqueles que “veiculam normas que estabelecem proibições, mandamentos ou permissões que não estavam previstos no ordenamento jurídico. Cuida-se de atos que buscam validade diretamente da Constituição, como se fossem normas primárias.” (BERNARDES, Juliano Taveira; FERREIRA, Olavo Augusto Vianna Alves. Direito Constitucional. Tomo II. 8ª ed. Salvador: Juspodivm, 2019, p. 515). Os decretos autônomos retiram fundamento diretamente da Constituição Federal (art. 84, VI) e, portanto, são dotados de generalidade e abstração. Por essa razão, podem ser objeto de ação direta de inconstitucionalidade. Nesse sentido: STF. Plenário. ADI 3664, Rel. Min. Cezar Peluso, julgado em 01/06/2011.

Fonte: Dizer o Direito
Na competência privativa pode haver delegação, na exclusiva não.
A tipicidade administrativa, ao contrário da tipicidade penal, é aberta (menos rígida), uma vez que o legislador, na maioria dos casos, limita-se a definir, genericamente, os deveres que deverão ser respeitados pelos agentes, estabelecendo sanções que deverão ser aplicadas, com razoabilidade, pela autoridade competente.
LETRA B.

"Não há, com relação ao ilícito administrativo, a mesma tipicidade que caracteriza o ilícito penal. A maior parte das infrações não é definida com precisão, limitando-se a lei, em regra, a falar em falta de cumprimento dos deveres, falta de exação no cumprimento do dever, insubordinação grave, procedimento irregular, incontinência pública; poucas são as infrações definidas, como o abandono de cargo ou os ilícitos que correspondem a crimes ou contravenções.

Isso significa que a Administração dispõe de certa margem de apreciação no enquadramento da falta dentre os ilícitos previstos na lei, o que não significa possibilidade de decisão arbitrária, já que são previstos critérios a serem observados obrigatoriamente; é que a lei (arts. 128 da Lei Federal e 256 do Estatuto Paulista) determina que na aplicação das penas disciplinares serão consideradas a natureza e a gravidade da infração e os danos que dela provierem para o serviço público". DI PIETRO, Maria Sylvia. p. 834
A prestação de contas da administração pública federal está entre as competências privativas do Presidente da República, nos termos do artigo 84, XXIV, da Constituição (“Compete privativamente ao Presidente da República prestar, anualmente, ao Congresso Nacional, dentro de sessenta dias após a abertura da sessão
Pelo macete do verbo dava pra matar a D.
Competências exclusivas da União e comuns de todos os entes sempre começam com verbos
Competências privativas da União e Concorrentes sempre começam com substantivos
ABUSO DE PODER (GÊNERO)
FORMAS:
O abuso de poder pode revestir-se na forma comissiva ou omissiva, porque afronta a lei e causa lesão a direito individual do administrado.
OMISSIVA-
*OCORRE QUANDO O SERVIDOR DEIXA DE PRATICAR ALGUM ATO ADMINISTRATIVO NA QUAL ERA OBRIGADO A REALIZAR.
COMISSIVA- AÇÃO
OCORRE QUANDO O SERVIDOR PRATICA O ATO ADMINISTRATIVO COM EXCESSO OU COM DESVIO DE PODER.
ESPÉCIES:
EXCESSO DE PODER
*VÍCIO SE ENCONTRA NA COMPETÊNCIA
*OCORRE QUANDO O SERVIDOR REALIZA ATOS ADMINISTRATIVOS QUE FOGE DE SUA COMPETÊNCIA
*OCORRE QUANDO O SERVIDOR ATUA FORA DOS LIMITES DE SUAS ATRIBUIÇÕES.
DESVIO DE PODER
*Os atos praticados com abuso de poder na espécie desvio de poder são anuláveis por vício na finalidade.
*VÍCIO SE ENCONTRA NA FINALIDADE
*OCORRE QUANDO O SERVIDOR REALIZA ATOS ADMINISTRATIVOS QUE SÃO CONTRÁRIOS A FINALIDADE PREVISTA EM LEI.
*OCORRE QUANDO O SERVIDOR EXERCE A SUA COMPETÊNCIA PARA ATINGIR FIM DIVERSO DAQUELE PREVISTO EM LEI
*OCORRE NORMALMENTE QUANDO ENVOLVE MOTIVOS PESSOAIS
OMISSÃO-
*VÍCIO SE ENCONTRA QUANDO O AGENTE NÃO REALIZA O ATO ADMINISTRATIVO NO QUAL FOI ENCARREGADO A ELE DE FORMA INJUSTIFICADA NA QUAL ERA OBRIGADO.
*OMISSÃO+INJUSTIFICADA+OBRIGAÇÃO DE AGIR- VIOLAÇÃO DO PODER-DEVER DE AGIR
PODER VINCULADO
Não atribui margem de liberdade para o agente público escolher a melhor forma de agir.
A LEI DETERMINA COMO DEVE SER FEITO PELO AGENTE DE ACORDO COM A CONFORMIDADE LEGAL,NÃO DA MARGEM DE LIBERDADE.
PODER DISCRICIONÁRIO
Atribui margem de liberdade para o agente público escolher a melhor forma de agir.
O AGENTE VAI ATUAR DE ACORDO COM A LEI PORÉM POSSUI UMA MARGEM DE LIBERDADE PARA A ESCOLHA DA MELHOR FORMA DE AGIR DENTRE AS HIPÓTESES.
PODER REGULAMENTAR
*EDITAR ATOS NORMATIVOS
*COMPLEMENTAR A LEI PARA A SUA FIEL EXECUÇÃO
*NÃO VAI CRIAR/ NÃO VAI ALTERAR / NÃO VAI EXTINGUIR A LEI
*NÃO PODE INOVAR NO ORDENAMENTO JURÍDICO
PODER DE POLÍCIA ADMINISTRATIVO
*EXERCIDO POR VÁRIOS ÓRGÃOS E INCLUSIVE POR PARTICULARES
*INCIDE SOBRE BENS,DIREITOS E ATIVIDADES
*EMINENTEMENTE PREVENTIVO
*NÃO ATINGE A PESSOA DO INDIVÍDUO
PODER DE POLÍCIA JUDICIÁRIA
*EXERCIDO POR ÓRGÃOS ESPECIALIZADOS PELA PF NO ÂMBITO FEDERAL E PELA PC NO ÂMBITO ESTADUAL OU PELA PM NOS CASOS CRIMES PROPRIAMENTE MILITAR NA COMPETE A JUSTIÇA CASTRENSE.
*EMINENTEMENTE REPREENSIVO
*ATINGE A PRÓPRIA PESSOA DO INDIVÍDUO
ATRIBUTOS
DISCRICIONARIEDADE
AUTOEXECUTORIEDADE
COERCIBILIDADE
Gab: B

Adaptada Q525542
Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TCE-CE Prova: FCC-2015
A Administração pública tem o poder-dever de apurar infrações administrativas e aplicar penas disciplinares, respeitando, para tanto, o contraditório e a ampla defesa. Cuida-se do exercício do denominado Poder Disciplinar. Quanto a este, é correto afirmar:

A tipicidade do direito administrativo é menos rigorosa que a do direito penal, isso em razão dos valores jurídicos protegidos por cada área, motivo pelo qual, em regra, muitos estatutos funcionais admitem tipos abertos.

(CORRETO)
SOBRE A ALTERNATIVA D que está errada; trata-se de competência exclusiva e não privativa.

Outra questão da mesma banca pra fixar o entendimento.

(Ano: 2018 Banca: instituto AOCP Órgão: IPM - SP Provas: AGENTE ADMINISTRATIVO IPM - SP 2018 ) Compete exclusivamente ao Congresso Nacional, dentre outras hipóteses, sustar os atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar.
Congresso -> Competência EXCLUSIVA

Câmara-> Competência Privativa
Senado-> Competência Privativa
D) No que concerne ao controle dos atos de regulamentação, compete privativamente ao Congresso Nacional sustar os atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa. ERRADO.
CF/88 Art. 49. É da competência exclusiva do Congresso Nacional:
V - sustar os atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa;
O poder regulamentar é de natureza derivada (ou secundária): somente é exercido à luz de lei existente. Já as leis constituem atos de natureza originária (ou primária), emanando diretamente da Constituição. A formalização do Poder Regulamentar se processa, principalmente, por meio de decretos.
Pra quem ficou procurando a resposta correta como eu, no meio de vários comentários desnecessário, o erro da alternativa D esta em falar que é competencia privativa, sendo que é exclusiva do cn, art. 49 caput, inciso v da cf.
Em 09/02/21 às 13:17, você respondeu a opção D.
!
Você errou!Em 29/07/20 às 11:03, você respondeu a opção D.
!
Você errou
Qual o erro da E, Meu Deus?!
a) Errada. Excesso de poder é agir extrapolando sua competência, a atuação diversa é chamada de desvio de poder.
b) Certo. Os ilícitos administrativos são abertos, porque não há como definir todas as situações que violem, por exemplo, o princípio da legalidade, vejam os atos de improbidade, segundo doutrina majoritária é apenas exemplificativo, imaginem o legislador descrever todos os atos que podem gerar prejuízo ao erário, se adotássemos a taxatividade do direito penal, haveria um imenso prejuízo ao interesse público.
c) Errada. O Presidente tem 60 dias para prestar contas ao congresso nacional, após da abertura da sessão legislativa.
d) Errada. Compete exclusivamente ao congresso nacional.
e) Errada. O poder regulamentar tem natureza secundária, pois visa a edição de atos normativos secundários (regimentos, instruções normativas etc). Cuidado, pois o decreto autônomo é uma manifestação do poder regulamentar, esse é decreto é considerado pela doutrina (predominante, ainda que tenha divergência) uma espécie primária pois decorre da constituição, tanto é que sofre controle de constitucionalidade e não de legalidade, visto que inova no ordenamento jurídico.
Mais uma soldada morta que marcou a D.
Em 26/02/21 às 18:00, você respondeu a opção E.
!
Você errou!Em 24/11/20 às 19:56, você respondeu a opção E.
!
Você errou!
Art. 49. É da competência exclusiva do Congresso Nacional:
I - resolver definitivamente sobre tratados, acordos ou atos internacionais que acarretem encargos ou compromissos gravosos ao patrimônio nacional;
II - autorizar o Presidente da República a declarar guerra, a celebrar a paz, a permitir que forças estrangeiras transitem pelo território nacional ou nele permaneçam temporariamente, ressalvados os casos previstos em lei complementar;
III - autorizar o Presidente e o Vice-Presidente da República a se ausentarem do País, quando a ausência exceder a quinze dias;
IV - aprovar o estado de defesa e a intervenção federal, autorizar o estado de sítio, ou suspender qualquer uma dessas medidas;
V - sustar os atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa;
VI - mudar temporariamente sua sede;
VII - fixar idêntico subsídio para os Deputados Federais e os Senadores, observado o que dispõem os arts. 37, XI, 39, § 4º, 150, II, 153, III, e 153, § 2º, I;
VIII - fixar os subsídios do Presidente e do Vice-Presidente da República e dos Ministros de Estado, observado o que dispõem os arts. 37, XI, 39, § 4º, 150, II, 153, III, e 153, § 2º, I;
IX - julgar anualmente as contas prestadas pelo Presidente da República e apreciar os relatórios sobre a execução dos planos de governo;
X - fiscalizar e controlar, diretamente, ou por qualquer de suas Casas, os atos do Poder Executivo, incluídos os da administração indireta;
XI - zelar pela preservação de sua competência legislativa em face da atribuição normativa dos outros Poderes;
XII - apreciar os atos de concessão e renovação de concessão de emissoras de rádio e televisão;
XIII - escolher dois terços dos membros do Tribunal de Contas da União;
XIV - aprovar iniciativas do Poder Executivo referentes a atividades nucleares;
XV - autorizar referendo e convocar plebiscito;
XVI - autorizar, em terras indígenas, a exploração e o aproveitamento de recursos hídricos e a pesquisa e lavra de riquezas minerais;
XVII - aprovar, previamente, a alienação ou concessão de terras públicas com área superior a dois mil e quinhentos hectares.
Privativamente não é sinônimo de exclusivamente????
copiei da Luciana Fonseca
15 de Fevereiro de 2021 às 20:51
a melhor explicação.

a) Errada. Excesso de poder é agir extrapolando sua competência, a atuação diversa é chamada de desvio de poder.

b) Certo. Os ilícitos administrativos são abertos, porque não há como definir todas as situações que violem, por exemplo, o princípio da legalidade, vejam os atos de improbidade, segundo doutrina majoritária é apenas exemplificativo, imaginem o legislador descrever todos os atos que podem gerar prejuízo ao erário, se adotássemos a taxatividade do direito penal, haveria um imenso prejuízo ao interesse público.

c) Errada. O Presidente tem 60 dias para prestar contas ao congresso nacional, após da abertura da sessão legislativa.

d) Errada. Compete exclusivamente ao congresso nacional.

e) Errada. O poder regulamentar tem natureza secundária, pois visa a edição de atos normativos secundários (regimentos, instruções normativas etc). Cuidado, pois o decreto autônomo é uma manifestação do poder regulamentar, esse é decreto é considerado pela doutrina (predominante, ainda que tenha divergência) uma espécie primária pois decorre da constituição, tanto é que sofre controle de constitucionalidade e não de legalidade, visto que inova no ordenamento jurídico.
LETRA B- CORRETA
Os ilícitos administrativos admitem os tipos abertos, isto é, se afastam do sistema da rígida tipicidade que vigora no Direito Penal.

A doutrina relaciona a discricionariedade administrativa à aplicação de leis que utilizem conceitos jurídicos indeterminados, que são aqueles relativamente vagos, adotados pelo legislador para proporcionar ao intérprete a possibilidade de interpretar a norma em consonância com o concreto objeto de exame. Exemplos de conceitos jurídicos indeterminados: moralidade pública”, “comportamento indecoroso”, “situação urgente” etc.

Nas punições disciplinares, são admitidos os denominados tipos abertos, já que as infrações são descritas a partir de conceitos jurídicos indeterminados, por exemplo, “falta grave”, cujo enquadramento deverá ser objeto de juízo discricionário da autoridade responsável.
Em 01/04/21 às 22:48, você respondeu a opção B.
Você acertou!
Em 01/04/21 às 22:48, você respondeu a opção E.
!
Você errou!
Em 01/04/21 às 16:09, você respondeu a opção D.
!
Você errou!
Em 01/04/21 às 16:05, você respondeu a opção E.
!
Você errou!
Em 09/03/21 às 11:38, você respondeu a opção B.
Em 14/04/21 às 04:26, você respondeu a opção D.

Você errou!

Em 05/01/21 às 02:01, você respondeu a opção D.

Você errou!

Na próxima peço música... kkk ;)
Em 15/04/21 às 21:56, você respondeu a opção D.
!
Você errou!Em 11/02/21 às 05:48, você respondeu a opção D.
!
Você errou!Em 27/01/21 às 21:52, você respondeu a opção B.
Você acertou!
Letra D

É competência EXCLUSIVA do Congresso Nacional:
V- Sustar os atos normativos do poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa.
Letra D

É competência EXCLUSIVA do Congresso Nacional:
V- Sustar os atos normativos do poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa.
Letra D

É competência EXCLUSIVA do Congresso Nacional:
V- Sustar os atos normativos do poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa.
Acertei...mas o que me chama atenção é o nível do direito cobrado pra uma área de Engenharia kkkkkkkkkkkkk...os caras tão de brincadeira não hem!

Sobre a D:
A própria CF, em algumas partes, faz uma confusão sobre isso, basta ver os artigos de repartição de competências!
Porém, nesta parte de competências do CN, em específico, ''privativo'' quer dizer que depende da sanção presidencial e ''exclusivo'' não necessita!
Mais uma vítima do trocadilho, Exclusiva- Privativa!
a competência é EXCLUSIVA (não pode ser delegada); e não privativa, como afirma a questão.

Fé!
Seguem os comentários sobre cada alternativa:

a) Errado:

Na realidade, no excesso de poder, o agente extrapola os limites legais de sua competência. Trata-se de vício que recai, portanto, sobre o elemento competência. A definição ofertada pela Banca, neste item, vem a corresponder ao vício denominado como desvio de poder, que recai sobre o elemento finalidade.

b) Certo:

Realmente, em sede de infrações de ordem administrativa, é admissível que a lei lance mão de normas mais abertas, isto é, sem a máxima objetividade que se verifica na órbita da tipificação penal. Neste sentido, a doutrina de Rafael Oliveira:

"A tipicidade administrativa, ao contrário da tipicidade penal, é aberta (menos rígida), uma vez que o legislador, na maioria dos casos, limita-se a definir, genericamente, os deveres que deverão ser respeitados pelos agentes, estabelecendo sanções que deverão ser aplicadas, com razoabilidade, pela autoridade competente."

c) Errado:

Na realidade, o prazo para prestação de contas do exercício anterior, por parte do Presidente da República, é de 60 dias, a contar da abertura da sessão legislativa, na forma do art. 84, XXIV, da CRFB:

"Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

(...)

XXIV - prestar, anualmente, ao Congresso Nacional, dentro de sessenta dias após a abertura da sessão legislativa, as contas referentes ao exercício anterior;

d) Errado:

Em verdade, a CRFB estabelece se tratar de competência exclusiva do Congresso Nacional, a teor do art. 49,

"Art. 49. É da competência exclusiva do Congresso Nacional:

(...)

V - sustar os atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa;"

e) Errado:

Na realidade, o poder regulamentar típico deve ser visto como derivado, eis que busca fundamento de validade na lei, e não diretamente na Constituição, como sustentado de forma incorreta neste item.

Gabarito do professor: B

Referências Bibliográficas:

OLIVEIRA, Rafael Carvalho Rezende. Curso de Direito Administrativo. 5ª ed. São Paulo: Método, 2017, p. 286.
Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:

XXIV - prestar, anualmente, ao Congresso Nacional, dentro de sessenta dias após a abertura da sessão legislativa, as contas referentes ao exercício anterior;
PRESidente - PREStar contar - SESSao legislativa aberta - SESSenta dias - 60 dias

É competência EXCLUSIVA do Congresso Nacional:
V- Sustar os atos normativos do poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa.
quanto a E -
O Poder Normativo, assim denominado por Maria Sylvia Zanella Di Pietro, ou também conhecido como Poder Regulamentar, qualifica-se como o poder que a Administração possui de editar atos para complementar a lei, buscando sua fiel execução. O Poder Regulamentar se formaliza por Decreto, nos termos do art. , inc. da , in verbis:
Art. 84. Compete privativamente ao Presidente da República:
(...) IV - sancionar, promulgar e fazer publicar as leis, bem como expedir decretos e regulamentos para sua fiel execução;
Para a fiel execução da lei podem ser editados atos normativos de complementação da lei como circulares, portarias, editais, regulamentos, decretos ou instruções.
O Poder Normativo, ou Regulamentar, apenas complementa a lei, e não pode alterar a lei, não pode modificar seu entendimento. Caso haja alteração da lei ocorrerá abuso de Poder Normativo ou abuso de Poder Regulamentar.
https://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/2093607/em-que-consiste-o-poder-normativo-ou-poder-regulamentar-joice-de-souza-bezerra

ID

2716123

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

José, servidor efetivo do Tribunal Regional do Trabalho da 1º Região, fora demitido por abandono de cargo, ato que ficou devidamente comprovado em regular processo administrativo disciplinar. Ocorre que, na data da demissão, José estava em débito com o erário. De acordo com a Lei nº 8.112/1990, quantos dias José terá para quitar o referido débito?

Alternativas

Deverá quitar o débito imediatamente.

15 (quinze) dias.

30 (trinta) dias.

45 (quarenta e cinco) dias.

60 (sessenta) dias.

Comentários

Art. 47. O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado, ou que tiver a sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de 60 (sessenta) dias para quitar o débito. Parágrafo único. A não quitação do débito no prazo previsto implicará sua inscrição em dívida ativa.
LETRA E CORRETA

LEI 8.112

Art. 47. O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para quitar o débito.
Macete que talvez ajude alguém:

Dé-bi-to (três sílabas) com o erário -> Ses-sen-ta (três sílabas) dias
GABARITO E

60 DIAS PARA O SERVIDOR QUE CAIU FORA PAGAR O ERÁRIO
Não pagou ? Deu calote ? SESSENTA E CHORA

60 DIAS

GABARITO: E

Bons estudos galera..
Gabarito Letra E

Art. 47. O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de 60 (sessenta) dias para quitar o débito.

Parágrafo único. A não quitação do débito no prazo previsto implicará sua inscrição em dívida ativa.
Complementando, caso o servidor estivesse em atividade ou fosse aposentado ou pensionista, a devolução deveria ocorrer em até 30 dias, com possibilidade de parcelamento.

Lei 8.112:

Art. 46. As reposições e indenizações ao erário, atualizadas até 30 de junho de 1994, serão previamente comunicadas ao servidor ativo, aposentado ou ao pensionista, para pagamento, no prazo máximo de trinta dias, podendo ser parceladas, a pedido do interessado.
Art. 47. O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para quitar o débito.
60 DIAS PARA O SERVIDOR QUE CAIU FORA PAGAR O ERÁRIO

OU QUITA,OU SE LAS** COM A JUSTIÇA FEDERAL,E ATÉ MESMO PERDENDO OS BENS, AVANTE SEMPRE!!!!!!
Quando você não sabe MESMO:

Em 13/12/18 às 11:56, você respondeu a opção A! Você errou!
Em 23/10/18 às 07:33, você respondeu a opção D! Você errou!

kkkkkkkkkkkkkk

Peguei o macete do Rhuan Ferreira. Acho que na próxima eu vou lembrar hahaha xD
REPOSIÇÕES E INDENIZAÇÕES AO ERÁRIO

Exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada -> 60 dias para quitar o débito.

Servidor ativo, aposentado ou ao pensionista -> 30 dias, podendo ser parceladas.
Art. 47. O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para quitar o débito.
"Art. 47. O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para quitar o débito."
Art. 47. O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para quitar o débito.

Não confunda com o prazo das reposições e indenizações ao erário:

Art. 46. As reposições e indenizações ao erário, atualizadas até 30 de junho de 1994, serão previamente comunicadas ao servidor ativo, aposentado ou ao pensionista, para pagamento, no prazo máximo de trinta dias, podendo ser parceladas, a pedido do interessado.
  Art. 47.  O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para quitar o débito.
Parágrafo único.  A não quitação do débito no prazo previsto implicará sua inscrição em dívida ativa.
       Art. 48.  O vencimento, a remuneração e o provento não serão objeto de arresto, seqüestro ou penhora, exceto nos casos de prestação de alimentos resultante de decisão judicial.
conhecimento medido na questão ...ZERO
GABARITO: E
Art. 47. O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para quitar o débito.
Gostei da resposta Rhuan Ferreira

Não pagou? deu calote?
sessenta( 60) e chora!
O prazo de 2 meses!
ALGUNS PRAZOS:

Para o servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, quitar o débito - 60 dias

Que se garante à família do servidor que falecer em nova sede ajuda de custo e transporte para localidade de origem - 1 ano contado do óbito

Para o servidor restituir a ajuda de custo quando, injustificadamente, não se apresentar na nova sede - 30 dias

Para o servidor restituir, integralmente , as diárias que receber e não se afastar da sede por qualquer motivo - 5 dias

Para o servidor restituir o excesso de diárias percebidas no caso de o afastamento durar menos que o previsto - 5 dias

Máximo de licença por motivo de doença em pessoa da família - 150 dias

Para que se conceda licença para tratar de pessoa da família sem prejuízo da remuneração - 30 dias podendo ser prorrogado por mais 30

Para a duração da licença para capacitação com a respectiva remuneração - Até 3 meses

Para a servidora que adotar ou obtiver guarda judicial de criança até 1 ano de idade - 90 dias de licença remunerada

Com crianças com mais de 1 ano de idade - 30 dias

Para a prova de acidente em serviço - 10 dias podendo ser prorrogado
Art. 46. As reposições e indenizações ao erário, atualizadas até 30 de junho de 1994, serão previamente comunicadas ao servidor ativo, aposentado ou ao pensionista, para pagamento, no prazo máximo de trinta dias, podendo ser parceladas, a pedido do interessado.

Art. 47. O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para quitar o débito.

Resumindo:

o cara ainda ta recebendo dinheiro: tem que pagar logo, em até 30 dias

o cara não ta recebendo dinheiro: tem um prazo maior, até 60 dias
Título III
Dos Direitos e Vantagens
Capítulo I
Do Vencimento e da Remuneração

Art. 46. As reposições e indenizações ao erário, atualizadas até 30 de junho de 1994, serão previamente comunicadas ao servidor ativo, aposentado ou ao pensionista, para pagamento, no prazo máximo de trinta dias, podendo ser parceladas, a pedido do interessado.
Art. 47. O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para quitar o débito.
GABARITO: E
Macete: d3bit0 3rari0 → 30 + 30 = 60)
Dica do colega Cassiano (@qciano)
A resolução da presente questão deve ser feita à luz do que preconiza o art. 47 da Lei 8.112/90

"Art. 47. O servidor em débito com o erário, que for demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para quitar o débito."

Desta forma, por expressa imposição legal, percebe-se que a única alternativa correta encontra-se na letra E.

Gabarito do professor: E

ID

2721091

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação ao atendimento às situações de emergência, assinale a alternativa correta.

Alternativas

De acordo com a Política Nacional de Atenção às Urgências, o acolhimento aos casos agudos deve ocorrer em pontos específicos de atenção, de modo a contemplar a classificação de risco e a intervenção adequada e necessária aos diferentes agravos.

A crise deve ser definida enquanto acontecimento social e subjetivo, sendo situada em relação a um contexto histórico específico e a acontecimentos sociais e familiares, levando em conta os dispositivos que participam da produção cultural da mesma.

A crise geralmente se manifesta de maneira homogênea nos sujeitos, de modo que não ocorre imprevisibilidade.

Crises em saúde mental consistem em eventos exclusivamente relacionados à negatividade, ao distúrbio, à falta de adaptação, entre outros.

A humanização da atenção, garantindo efetivação de um modelo centrado no sintoma e baseado nas necessidades de saúde, consiste em uma das diretrizes da Política Nacional de Atenção às Urgências.

Comentários

CAPÍTULO I
DAS DIRETRIZES DA REDE DE ATENÇÃO ÀS URGÊN-
CIAS

Art. 3º Fica organizada, no âmbito do SUS, a Rede de Atenção às Urgências.

§ 3º O acolhimento com classificação do risco, a qualidade e a resolutividade na atenção constituem a base do processo e dos fluxos assistenciais de toda Rede de Atenção às Urgências e devem ser requisitos de todos os pontos de atenção.
§ 4º A Rede de Atenção às Urgências priorizará as linhas de cuidados cardiovascular, cerebrovascular e traumatológica.
Art. 4º A Rede de Atenção às Urgências é constituída pelos seguintes componentes:
I - Promoção, Prevenção e Vigilância à Saúde;
II - Atenção Básica em Saúde;
III - Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU 192) e suas Centrais de Regulação Médica das Urgências;
IV - Sala de Estabilização;
V - Força Nacional de Saúde do SUS;
VI - Unidades de Pronto Atendimento (UPA 24h) e o conjunto de serviços de urgência 24 horas;
VII - Hospitalar; e
VIII - Atenção Domiciliar.
Erro da letra A:
De acordo com a Política Nacional de Atenção às Urgências, o acolhimento aos casos agudos deve ocorrer em pontos específicos de atenção, de modo a contemplar a classificação de risco e a intervenção adequada e necessária aos diferentes agravos.

ID

2721094

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O uso de substâncias psicoativas produz mudanças em uma ou mais funções do SNC (Sistema Nervoso Central), tendo efeitos cognitivos e comportamentais. Dentre tais efeitos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Somente as drogas que produzem rápida tolerância promovem dependência física significativa.

As psicoses induzidas por drogas costumam prolongar-se por semanas ou até meses, levando-se a considerar um quadro de psicose funcional (esquizofrenia, psicose afetiva, etc).

A dependência do álcool não é caracterizada por negação. Em geral, os indivíduos alcoolistas são conscientes dos prejuízos, tanto do ponto de vista físico quanto do psicossocial, do uso regular do álcool.

O delirium tremens constitui uma forma grave de síndrome de abstinência ao álcool, em que ocorrem alterações da consciência, intensas manifestações autonômicas, ilusões e alucinações visuais e táteis.

Uma manifestação rara em pacientes alcoolistas é o delírio de ciúmes.

Comentários

Delirium Tremens – O delirium tremens começa geralmente de dois a três dias depois da última bebida, mas pode demorar mais de uma semana para aparecer. Sua intensidade de pico normalmente alcança quatro a cinco dias da última bebida. Esta condição causa alterações perigosas na respiração, na circulação e no controle de temperatura. Pode fazer o coração bater muito rápido ou pode fazer a pressão sanguínea aumentar dramaticamente; e pode causar desidratação perigosa. O delirium tremens também pode reduzir temporariamente a quantidade de fluxo de sangue ao cérebro. Os sintomas podem incluir confusão mental, desorientação, estupor ou perda de consciência, comportamento agressivo, convicções irracionais, sudorese, perturbações do sono e alucinações.

http://www.alcoolismo.com.br/delirium-tremens/
Delirium tremens: "além dos sintomas clássicos do delirum (rebaixamento do nível de consciência, confusão mental, desorientação temporoespacial, etc.), intensas manifestações autonômicas (como tremores, febre, sudorese profusa, etc.), ilusões e alucinações visuais e táteis marcantes, principalmente com insetos e pequenos animais (zoopsias).

Fonte: DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. p. 349.
Além dos sintomas de abstinência, como sudorese, mãos trêmulas, vômitos, náusea e insônia, os alcoólatras que tentam parar de beber podem experimentar uma condição conhecida como delirium tremens, que pode ser um efeito de longo prazo para o abuso de álcool. Seus sintomas começam a aparecer de 6 a 96 horas após a última bebida, às vezes mais. Eles são um resultado de alterações do sistema nervoso que ocorrem quando o corpo tenta se adaptar sem álcool. Normalmente, as pessoas que o experimentam têm bebido muito durante anos.
a) não necessariamente;

b) as psicoses induzidas por drogas costumam são episódicas e de curta duração;

c) a dependência do álcool é caracterizada por negação e os alcoolistas negam os prejuízos do uso regular do álcool;

e) uma manifestação comum em pacientes alcoolistas é o delírio de ciúmes, sobretudo na síndrome de dependência;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

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Gabarito: D

ID

2721097

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A afetividade é um dos aspectos que deve ser avaliado durante a realização do exame do estado mental. Ainda que o paciente não expresse verbalmente como se sente, o afeto é expresso por meio de gestos, do olhar, da postura e do tom de voz. Referente às manifestações da afetividade nos principais transtornos mentais, assinale a alternativa correta.

Alternativas

No TEPT (Transtorno de Estresse Pós-Traumático), além dos sintomas depressivos e ansiosos, pode ocorrer um estado de embotamento afetivo.

O embotamento afetivo é um dos sintomas positivos da esquizofrenia. Pode ocorrer, ainda, ansiedade ou grande agitação (hipertimia) e rigidez afetiva.

A ocorrência de labilidade afetiva é comum na mania, no transtorno de personalidade borderline, na depressão, na demência e nos quadros de delirium com sintomas psicóticos.

A apatia é uma alteração proeminente no retardo mental.

Na depressão, o estado de humor tende a sofrer frequentes alterações.

Comentários

b- Embotamento é sintoma negativo;
F43.1 Estado de “stress” pós -traumático : CID 10

Os sintomas típicos incluem a revivescência repetida do

evento traumático sob a forma de lembranças invasivas (“flashbacks”), de sonhos

ou de pesadelos; ocorrem num contexto durável de “anestesia psíquica” e de

embotamento emocional, de retraimento com relação aos outros, insensibilidade ao

ambiente, anedonia, e de evitação de atividades ou de situações que possam

despertar a lembrança do traumatismo.
Embotamento afetivo é um tipo de comportamento em que o indivíduo se apresenta com dificuldades em expressar emoções e sentimentos
gab: A

Anedonia X Apatia
Ambas frequentes nos transtornos mentais, nem sempre estão presentes simultaneamente. A anedonia se aproxima mais de uma alteração das emoções que do humor e do sentimento: a pessoa não sente prazer (uma reação emocional mais aguda a certas atividades que causam “bem-estar mental”), mas ainda pode ter seu humor e sentimentos bem ativos (mesmo que seja na forma de um humor depressivo, por exemplo). Já a apatia é a incapacidade de sentir afetos, o que quer dizer que estão comprometidos desde o humor até os sentimentos e as emoções, como que numa ausência completa de experiência afetiva (ou uma espécie de “afeto neutro/indiferente”).
Em psicologia/psiquiatria, que trabalha com a elaboração de diagnósticos, um erro de diferenciação entre esses dois termos pode culminar em erros de conduta.

https://meucerebro.com/anedonia-vida-em-preto-e-branco/

ID

2721100

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

De maneira geral, é atribuição do profissional de psicologia desenvolver competências de comunicação interpessoal, de modo a estabelecer relações que promovam benefícios aos pacientes e seus familiares. Considerando que o profissional deve estar qualificado para realizar acolhimento e escuta qualificada nas mais variadas situações, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O acolhimento restringe-se ao momento da recepção do paciente.

É mais importante reconhecer “o que o usuário tem”, no sentido psicopatológico, do que atentar para aquilo que o faz sofrer.

Escuta e diálogo são dons.

A aceitação do outro, a empatia e o reconhecimento do usuário como um sujeito que possui direitos são posturas e técnicas fundamentais.

A comunicação monológica condiz com a perspectiva do acolhimento.

Comentários

Para Carl Rogers, as habilidades do terapeuta são:;
Aceitação Incondicional - respeito ao paciente
Congruência - autenticidade e honestidade com o paciente
Empatia - capacidade de sentir o que o paciente sente.

ID

2721103

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A elaboração de documentos decorrentes da avaliação psicológica é parte integrante da prática profissional em Psicologia. Em relação ao Relatório Psicológico, de acordo com a Resolução n° 007/2003 do Conselho Federal de Psicologia, é correto afirmar que esse documento deve conter, no mínimo, os seguintes itens:

Alternativas

Identificação; Exposição de motivos; Finalidade do documento; Conclusão.

Procedimento; Estrutura; Psicodiagnóstico; Análise; Conclusão.

Identificação; Descrição da demanda; Procedimento; Análise; Conclusão.

Identificação; Procedimento; Princípios técnicos; Diagnóstico; Conclusão.

Princípios técnicos; Finalidade do documento; Exposição de motivos; Diagnóstico.

Comentários

Gabarito: C

"O relatório psicológico deve conter, no mínimo, 5 (cinco) itens: identificação, descrição da demanda, procedimento, análise e conclusão."

https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2003/06/resolucao2003_7.pdf
RESOLUÇÃO CFP Nº 007/2003

3.2 – O relatório psicológico deve conter, no mínimo, 5 itens:

1. Identificação;

2. Descrição da demanda;

3. Procedimento;

4. Análise;

5. Conclusão;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

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Gabarito: C
Gab. C
I - O relatório psicológico é composto de 5 (cinco) itens:
a) Identificação;
b) Descrição da demanda;
c) Procedimento;
d) Análise;
e) Conclusão.

ID

2721106

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Entrevista Psicológica e Técnicas de Entrevista

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas. Na entrevista clínica para recomendação diagnóstica ou terapêutica, dentre outras habilidades, o profissional de Psicologia também deve ser capaz de:

I. facilitar a expressão dos motivos que levaram o paciente a buscar ajuda.

II. evitar o confronto das contradições e esquivas do paciente.

III. confrontar esquivas e contradições do paciente.

IV. reconhecer defesas e modos de estruturação do paciente.

Alternativas

Apenas I e III.

Apenas I, III e IV.

Apenas II, III e IV.

Apenas II e IV.

Apenas I, II e IV.

Comentários

Segundo Tavares (2007), para levar uma entrevista a termo de modo adequado, o entrevistador deve ser capaz de:

3) facilitar a expressão dos motivos que levaram a pessoa a ser encaminhada ou a buscar ajuda; (I)

5) gentilmente, confrontar esquivas e contradições; (III)

7) reconhecer defesas e modos de estruturação do paciente, especialmente quando elas atuam diretamente na relação com o entrevistador (transferência); (IV)

Fonte: A Entrevista Clínica in: Cunha e cols. Psicodiagnóstico V.

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

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Gabarito: B
Tem um "gentilmente" no texto original, que a banca suprimiu justamente pra confundir, rs.

ID

2721109

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Relacione a modalidade de testes psicológicos com os respectivos instrumentos e assinale a alternativa com a sequência correta.

Modalidades:

1. Teste de Personalidade.

2. Teste de Aptidão.

3. Teste de Inteligência.

Instrumentos:

( ) TAT.

( ) G – 38.

( ) IFP – II.

( ) BMF – 3.

( ) STAXI – 2.

( ) WAIS – III.

Alternativas

2 – 1 – 3 – 1 – 3 – 3.

1 – 2 – 1 – 3 – 1 – 3.

2 – 1 – 3 – 1 – 1 – 2.

1 – 3 – 1 – 2 – 1 – 3.

1 – 3 – 1 – 2 – 3 – 1.

ID

2721112

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação às características do Transtorno de Personalidade Evitativa (DSM V), é correto afirmar que

Alternativas

o padrão difuso de indiferença e violação dos direitos dos outros surge na infância ou no início da adolescência e continua na vida adulta.

a necessidade difusa e excessiva de ser cuidado leva a comportamento de submissão e apego, e a temores de separação. Esse padrão surge no início da vida adulta e está presente em vários contextos.

a perturbação persistente da personalidade é considerada decorrente dos efeitos fisiopatológicos diretos de uma condição médica.

o padrão difuso de distanciamento das relações sociais e uma faixa restrita de expressão de emoções em contextos interpessoais surge no começo da vida adulta e está presente em vários contextos.

o padrão difuso de inibição social, sentimentos de inadequação e hipersensibilidade à avaliação negativa surge no início da vida adulta e está presente em vários contextos.

Comentários

Além da descrição, o DSM-5 (2014) cita ainda, diversas características de personalidade e comportamentos que podem ser identificados na vida pessoal dos indivíduos com o transtorno:

Visto que indivíduos com esse transtorno estão preocupados com serem criticados ou rejeitados em situações sociais, podem apresentar um limiar bastante baixo para a detecção de tais reações […] Ao menor sinal de desaprovação ou crítica, podem se sentir extremamente magoados. Tendem a ser tímidos, quietos, inibidos e “invisíveis” pelo medo de que toda a atenção seja degradante ou rejeitadora. Acreditam que, independente do que digam, os outros entenderão como algo “errado”; assim podem não dizer absolutamente nada (DSM-5, 2014, p. 673).

Fonte: https://psicologado.com.br/psicopatologia/transtornos-psiquicos/transtorno-de-personalidade-evitativa © Psicologado.com.br
LETRA A transtorno de personalidade antissocial (GRUPO B)
LETRA B. transtorno de personalidade dependente (GRUPO C)
LETRA D transtorno de personalidade esquizoide (GRUPO A)

resposta: letra E
A característica essencial do transtorno da personalidade esquizoide é um padrão difuso de distanciamento
das relações sociais e uma faixa restrita de expressão de emoções em contextos interpessoais.
Esse padrão surge no começo da vida adulta e está presente em vários contextos.
Indivíduos com transtorno da personalidade esquizoide demonstram não ter desejo de intimidade,
parecem indiferentes a oportunidades de desenvolver relações próximas e não parecem
encontrar muita satisfação em fazer parte de uma família ou de outro grupo social (Critério A1).
Preferem ficar sozinhos em vez de com outras pessoas. Com frequência parecem ser socialmente
isolados ou “solitários” e quase sempre optam por atividades ou passatempos solitários que não
incluem interação com outros (Critério A2). Preferem tarefas mecânicas ou abstratas, como jogos
matemáticos ou de computador. Podem ter muito pouco interesse em ter experiências sexuais
com outra pessoa (Critério A3) e têm prazer em poucas atividades, quando não em nenhuma
(Critério A4). Há geralmente uma sensação reduzida de prazer decorrente de experiências sensoriais,
corporais ou interpessoais, como caminhar na praia ao fim do dia ou fazer sexo. Esses
indivíduos não têm amigos próximos ou confidentes, exceto um possível parente de primeiro
grau (Critério A5).
Resposta correta letra C
E
o padrão difuso de inibição social, sentimentos de inadequação e hipersensibilidade à avaliação negativa surge no início da vida adulta e está presente em vários contextos.
A hipersensibilidade a avaliação negativa é importantíssimo no transtorno de personalidade evitativo.
Gabarito letra E.

A letra D faz referência ao T. de Personalidade Esquizoide.
A - antissocial
B - dependente
C - Não sei(quem souber coloca aí)
D - esquizóide
E - Evitativa
Para a 5ª edição do DSM, o Transtorno da Personalidade Evitativa é um padrão difuso de inibição social, sentimentos de inadequação e hipersensibilidade a avaliação negativa que surge no início da vida adulta e está presente em vários contextos, ou seja, trata-se de um transtorno onde nota-se uma timidez predominante, sentimento de incapacidade, alta sensibilidade a repressões e críticas, com tendência ao isolamento social. Acredita-se que pessoas com este transtorno possuam baixa autoestima, julgando-se socialmente incompetentes e desagradáveis, evitam todo e qualquer tipo de contato social por um medo extremo de humilhação, ridicularização e desprezo, e ainda, seu comportamento tenso e cauteloso provoca o deboche de outrem confirmando suas dúvidas quanto a si mesmos. Indivíduos com o transtorno da personalidade evitativa ficam inibidos em situações interpessoais novas, pois se sentem inadequados e têm baixa autoestima (p. 673).

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa
Gabarito: E

ID

2721115

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

De acordo com o Código de Ética profissional do Psicólogo, assinale a alternativa correta.

Alternativas

É vedado ao psicólogo promover publicamente seus serviços, por quaisquer meios, individual ou coletivamente.

Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, o psicólogo registrará apenas as informações necessárias para o cumprimento dos objetivos do trabalho.

Em atividades com equipes multiprofissionais, o psicólogo compartilhará todas as informações a que teve acesso assinalando a responsabilidade de quem as receber pela manutenção do sigilo.

É vedado ao Psicólogo informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestação de serviços psicológicos, transmitindo somente o que for necessário para a tomada de decisões que afetem o usuário ou beneficiário.

O psicólogo poderá divulgar, ensinar, ceder, emprestar ou vender a leigos instrumentos e técnicas psicológicas que não utilize mais em seus serviços.

Comentários

RESOLUÇÃO CFP Nº 010/05

Art. 12 – Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, o psicólogo registrará apenas as informações necessárias para o cumprimento dos objetivos do trabalho.

a) é permitido, desde que o profissional siga as orientações contidas do Art. 20 do código de ética;

c) compartilhará somente informações relevantes para qualificar o serviço prestado (Art. 6º alínea b);

d) é um dever, não uma vedação (Art. 1º alínea g);

e) o psicólogo não divulgará, ensinará, cederá, emprestará ou venderá a leigos instrumentos e técnicas psicológicas que permitam ou facilitem o exercício ilegal da profissão (Art. 18)

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

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Gabarito: B

ID

2721118

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Referente às características de alguns transtornos mentais, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

A característica principal da distimia é um humor depressivo que ocorre na maior parte do dia, na maioria dos dias, por pelo menos dois anos ou por pelo menos um ano para crianças e adolescentes.

As crises de pânico desencadeiam grandes descargas no sistema autônomo, produzindo sintomas de taquicardia, tremores, sudorese, dispneia, náuseas, fogachos e formigamentos em membros e/ ou lábios etc.

Na demência, apesar de uma perda e simplificação progressiva de todos os processos psíquicos, cognitivos e afetivos, não há uma perturbação básica da capacidade crítica e de julgamento.

Os quadros obsessivo-compulsivos caracterizam-se por ideias e fantasias obsessivas, bem como por atos, comportamentos e rituais compulsivos.

O transtorno de ansiedade social é caracterizado principalmente pelo medo intenso em situações sociais em que a pessoa pode ser avaliada por outras, gerando uma esquiva que interfere significativamente na vida do indivíduo.

Comentários

Na cognição: declínio mental, confusão mental, perda de memória, confusão durante a noite, desorientação, incapacidade de falar ou entender o próprio idioma, invenção de coisas ou incapacidade de reconhecer coisas comuns

No comportamento: agressão, inquietação, irritabilidade, mudanças de personalidade, falta de moderação ou vagar sem rumo e se perder

No humor: ansiedade, apatia, descontentamento geral, mudanças de humor ou raiva

No sono: dificuldade em adormecer ou distúrbios do sono

Nos músculos: incapacidade de coordenar movimentos musculares ou instabilidade ao caminhar

Sintomas psicológicos: depressão ou paranoia

Também é comum: dificuldade em engolir, fala embaralhada, incontinência fecal, incontinência urinária ou queda

Fontes: Hospital Israelita A. Einstein e outros.
Para Dalgalarrondo, nas demências há EMPOBRECIMENTO e simplificação progressiva de todos os processos psíquicos, cognitivos e afetivos. Há dificuldade ou incapacidade de julgar situações cotidianas, avaliar e decidir em relação a demandas relacionadas a si e ao mundo. (p. 442 e 443).
Nas demências ou síndromes demenciais (TNCs maiores), costuma haver, de modo geral, empobrecimento e simplificação progressiva de todos os processos psíquicos, cognitivos e afetivos.

ID

2721121

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O matriciamento, ou apoio matricial em saúde mental, foi formulado a partir do reconhecimento da necessidade de envolver a atenção básica para a efetivação das mudanças propostas pela reforma psiquiátrica, sobretudo fortalecendo o vínculo no território. Em relação ao matriciamento em saúde mental, é correto afirmar que

Alternativas

se constitui enquanto intervenção psicossocial coletiva realizada apenas pelo profissional de saúde mental.

se caracteriza por realizar encaminhamento ao profissional especializado.

é formado pelas seguintes equipes: núcleo de apoio, equipe de referência e equipe de apoio matricial.

o PTS (Projeto Terapêutico Singular) não é considerado organizador das ações em saúde.

a interconsulta é o principal instrumento do apoio matricial na atenção primária, sendo uma ação colaborativa entre profissionais de diferentes áreas.

Comentários

Eu acho que o gabarito dessa questão está errada. A resposta mais condizente com o documento "Guia Prático de Matriciamento em Saúde Mental" é a alternativa "E", pois o texto traz: "Interconsulta é o principal instrumento do apoio matricial na atenção primária sendo, por definição, uma prática interdisciplinar para a construção do modelo integral do cuidado". Acesso: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_pratico_matriciamento_saudemental.pdf
Resposta: letra E. A interconsulta é o principal instrumento de apoio matricial na atenção primária sendo, uma pratica interdisciplinar, colaborativa entre profissionais de diferentes áreas.
Vários autores estudam e destacam a necessidade de integração da saúde mental ao cotidiano das práticas da Atenção Básica para a efetivação da integralidade do cuidado em saúde1,2,3,4. Neste contexto, o matriciamento em saúde mental surgiu como uma importante estratégia para fazer valer tal articulação, de modo a garantir um cuidado ampliado à saúde, por meio da interação dialógica entre os diversos saberes indispensáveis à produção de saúde. Segundo o Ministério da Saúde5, o matriciamento consiste em um arranjo organizacional que visa outorgar suporte técnico-pedagógico em áreas específicas às equipes responsáveis pelo desenvolvimento de ações básicas de saúde para a população.

Assim, o matriciamento se afirma como recurso de construção de novas práticas em saúde mental também junto às comunidades, no território onde as pessoas vivem e circulam, pela sua proposta de encontros produtivos, sistemáticos e interativos entre equipes da Atenção Básica e equipes de saúde mental.
a) se constitui enquanto intervenção psicossocial coletiva realizada apenas pelo profissional de saúde mental.

b) se caracteriza por realizar encaminhamento ao profissional especializado.

c) é formado pelas seguintes equipes: núcleo de apoio, equipe de referência e equipe de apoio matricial.

d) o PTS (Projeto Terapêutico Singular) não é considerado organizador das ações em saúde.

e) a interconsulta é o principal instrumento do apoio matricial na atenção primária, sendo uma ação colaborativa entre profissionais de diferentes áreas.
Interconsulta é o principal instrumento do apoio matricial na atenção primária sendo, por definição, uma prática interdisciplinar para a construção do modelo integral do cuidado.

a) trata-se de um suporte técnico especializado que é ofertado a uma equipe interdisciplinar em saúde a fim de ampliar seu campo de atuação e qualificar suas ações;

b) a lógica matricial é oposta à lógica do encaminhamento e visa à maior responsabilização da atenção básica na saúde mental;

c) na horizontalização decorrente do processo de matriciamento, o sistema de saúde se reestrutura em dois tipos de equipes: equipe de referência e equipe de apoio matricial;

d) o PTS é considerado organizador das ações em saúde;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

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Gabarito: E

ID

2721124

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação à Avaliação Psicológica, é correto afirmar que

Alternativas

é o processo aplicado e técnico de produção de instrumentos para o psicólogo.

é a área da psicologia responsável por produzir um conhecimento específico sobre o comportamento observado, de caráter definitivo e diagnóstico, por meio de estratégias psicológicas.

é a etapa responsável pela aplicação de testes e instrumentos de caráter técnicocientífco de coleta de dados.

é um processo padronizado que tem por objetivo chegar a uma determinação sustentada a respeito de uma ou mais questões psicológicas.

é a área da psicologia responsável por operacionalizar as teorias psicológicas em eventos observáveis.

Comentários

Porque o gabarito não pode ser a D...

Pode não chegar a uma determinação expressa. É o caso do parecer , no qual se pode utilizar de expressões como "sem elementos de convicção" (quando não houver dados para a resposta). E a expressão "prejudicado", "Sem elementos" ou "aguarda evolução" (para o quesito mal formulado).
Não se poderia usar o parecer como exemplo, já que ele não é documento decorente de avaliação psicológica, mas uma resposta acerca de uma questão problema ou focal no campo da psicologia, a letra D encontra-se errada por causa do termo determinação, a avaliação psicológica não visa oferecer uma determinação, seu objetivo não é fornecer uma resposta cristalizada.
Na verdade avaliação psicológica não operacionaliza teorias... isso é função do testes pelos diferentes manuais de psicometria.
A)     ERRADA. A avaliação psicológica não produz instrumentos, e sim se utiliza deles.

B)    ERRADA. A avaliação psicológica deve levar em consideração que o seu objeto de estudo, ou seja, as questões de ordem psicológica, têm determinações históricas, sociais, econômicas e políticas, e são, portanto, dinâmicas, não definitivas e não cristalizadas.

C) ERRADA. A aplicação de testes é apenas a segunda das etapas do processo de avaliação psicológica, que envolve além desta: primeiramente, o contato inicial e a primeira entrevista com o paciente; o encerramento do processo, com a devolução oral ao paciente (e/ou aos pais ou responsáveis) em terceiro; e a elaboração do informe escrito (laudo) para o solicitante, por último.

D)    ERRADA. É um processo flexível e não padronizado, visto que cada demanda em específico e cada profissional determinarão a escolha os instrumentos a serem utilizados, por exemplo. Lembrando que a padronização é uma característica presente nos testes psicológicos, juntamente com normatização, validade e fidedignidade.

E)    CORRETA. A avaliação psicológica é uma área da Psicologia que integra ciência e profissão, entre teoria e prática, visto que proporciona a operacionalização das teorias psicológicas em eventos observáveis, permitindo que essas possam ser testadas, eventualmente aprimoradas, contribuindo para o desenvolvimento da Ciência Psicologia.

GABARITO: E
A avaliação psicológica é geralmente entendida como uma área aplicada, técnica, de produção de instrumentos para o psicólogo, visão certamente simplista da área. A avaliação psicológica não é simplesmente uma área técnica produtora de ferramentas profissionais, mas sim a área da psicologia responsável pela operacionalização das teorias psicológicas em eventos observáveis. Com isso, ela fomenta a observação sistemática de eventos psicológicos, abrindo os caminhos para a integração teoria e prática. Ela permite que as teorias possam ser testadas, eventualmente aprimoradas, contribuindo para a evolução do conhecimento na psicologia. Portanto, a avaliação na psicologia é uma área fundamental de integração entre a ciência e a profissão. Disso decorre que o avanço da avaliação psicológica não é um avanço simplesmente da instrumentação, mas sobretudo das teorias explicativas do funcionamento psicológico. (Primi, 2003, p. 68)

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722010000500003&lng=en&nrm=iso&tlng=pt
Vocês fazem um malabarismo para explicar a questão e acabam explicando errado. Uma determinação não precisa ser encarado como algo cristalizado. Também não tem a ver com a definição de Parecer Psicológico, já que não se fala em "questão focal no campo da psicologia". A questão que se pode levantar é que o teste é um processo padronizado, porém a Avaliação Psicológica deve se adequar ao objetivo, não sendo, portanto, padronizada.
A Avaliação Psicológica é um processo flexível e não padronizado, que tem por objetivo chegar a uma determinação psicológica através de coleta, avaliação e análise de dados apropriados ao objetivo em questão. (Urbina, 2007)
Parecer não é proveniente da Avaliação Psicológica , assim como a Declaração. E a avaliação não poder ser visto como um processo padronizado.

ID

2721127

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA quanto à linguagem adequada a ser utilizada para cada tipo de profissional a quem se destina o documento decorrente de Avaliação Psicológica.

Alternativas

Nos momentos em que o documento destina-se a outro psicólogo, o relato pode ser em linguagem técnica, fazendo referência concreta ao material do teste do qual foi extraída esta ou aquela conclusão.

Nos casos em que o destino é um empresário, o documento deve sempre partir das qualidades do avaliando e o informe responderá apenas às condições exigidas para a classificação e em que nível estão presentes ou se estão ausentes.

Quando o documento destina-se a um advogado, o cuidado deve ser redobrado. Deve ser expresso em termos inequívocos deixando margem para que as conclusões sejam usadas conforme a causa.

Para outros profissionais (médico, fonoaudiólogos), o psicólogo deve limitar-se a responder sobre a presença ou ausência de transtornos emocionais, informando ao profissional apenas o necessário para o encaminhamento do caso.

Nos casos em que os documentos destinam-se a professores, o informe deverá ser breve e referenciar exclusivamente ao que o professor necessita saber. A linguagem deve ser formal, porém cotidiana, procurando não transparecer intimidades do caso que não se relacionam com o aspecto pedagógico.

Comentários

achei meio confusa essa acertiva
Oi, Mônica eu acredito que a questão está se referindo ao fato que uma avaliação deva começar ressaltando os pontos positivos do examinando, para então chegar aos negativos.
O cuidado deve ser redobrado nos laudos destinados a processos judiciais pois no direito existe uma lógica adversarial. Por isso, o psicólogo, ao elaborar o laudo não deve dar "pano para manga" e permitir que um advogado da parte contrária venha a se valer de uma palavra ambígua para prejudicar o avaliado.

bons estudos.
Qual psicólogo que nunca ouviu de um cliente: "meu advogado pediu um relatório e ele falou que vc deve por isso, isso e aquilo nesse relatório".
O material que trata dessa questão: https://www.academia.edu/39519655/Psicodiagn%C3%B3stico_Cl%C3%ADnico (página 205).
A questão está baseada em Arzeno.
Sinceramente preciso saber a resposta, não entendi

ID

2721130

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicologia e Organizações

Nascida na década de 1930, a psicossociologia do trabalho constitui um campo de conhecimento cujos recursos contribuem para a investigação e a ação, por meio da articulação entre campo social, condutas humanas e vida psíquica. Tem como objetos privilegiados o grupo, a organização e a instituição, tendo sido elaborada a partir da influência de vários autores. Em relação à psicossociologia do trabalho, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A psicossociologia atribuiu um lugar central ao trabalho, às atividades do sujeito sobre e no mundo e às práticas concretas.

O ideal do eu, como lembra Freud, tem um caráter social: da mesma forma, reúne uma família, uma classe, uma nação, mas também uma profissão, um coletivo de trabalho. São ideais sociais do eu que se originam em valores sociais elaborados na ação.

Erving Goffman, considerado um dos fundadores da sociologia do trabalho, elaborou esquema de análise sobre os danos que a especialização e o parcelamento de tarefas impõem ao homem, o que o acabou tornando um estranho ao seu trabalho e a si mesmo.

Para Gérard Mendel, a experiência subjetiva do trabalho não está vinculada ao grau de poder que o sujeito detém.

As regras (Molinier), o tipo do ofício (Clot) e os valores do coletivo de trabalho podem limitar o sentido do trabalho e seu reconhecimento.

Comentários

que questão foi essa....... ??? rsrsrs
"Como lembra Freud, ele tem um caráter social: é o ideal que reúne uma família, uma classe, uma nação; mas também uma profissão, um coletivo de trabalho. E esses ideais sociais do eu não são somente transmitidos: em nossa perspectiva, eles são engendrados a partir de valores sociais elaborados na ação"

Retirado do texto: Introdução à psicossociologia do trabalho
Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-37172014000100003

ID

2721133

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação à avaliação de desempenho nas organizações, é correto afirmar que

Alternativas

é um processo que serve para julgar ou estimar o valor, a excelência e as qualidades de uma pessoa e, sobretudo, qual é a sua contribuição para o negócio da organização.

apesar de alguns teóricos da gestão afirmarem coerência, a avaliação de desempenho não tem como finalidade subsidiar ações de treinamentos e desenvolvimento com vistas à capacitação profissional dos empregados.

é um processo estático que envolve um olhar fragmentado do trabalho real por sua perspectiva unidirecional descendente e, por isso, representa uma técnica de gestão considerada ultrapassada na administração pública contemporânea.

desempenho significa resultado, portanto basta-se avaliar a confrontação de algo que aconteceu (resultado) com algo que foi estabelecido antes (meta) para se ter o que é compreendido como desempenho labororeal.

um dos métodos de avaliação de desempenho mais utilizados atualmente é o Método dos Incidentes Críticos. Neste, são listados os aspectos (como qualidade e confiabilidade) e uma escala de valores de desempenho (nesse caso, de insatisfatório a excelente) para cada aspecto. O supervisor avalia cada funcionário assinalando a classificação que melhor descreve o desempenho deste em cada aspecto. A pontuação final de todos os aspectos é, então, totalizada.

Comentários

é um processo que serve para julgar ou estimar o valor, a excelência e as qualidades de uma pessoa e, sobretudo, qual é a sua contribuição para o negócio da organização.

Gab A
Avaliação de desempenho refere-se a um mecanismo ou ferramenta que busca conhecer e medir o desempenho dos indivíduos na organização, estabelecendo uma comparação entre o desempenho esperado e o apresentado por esses indivíduos
Alguém poderia me dizer qual o erro da "E"?
Acho que o erro da E é que não são apresentados valores no incidente crítico. São apenas anotados desempenhos ALTAMENTE POSITIVOS ou ALTAMENTE NEGATIVOS.
Erro da E = um dos métodos de avaliação de desempenho mais utilizados atualmente é o Método dos Incidentes Críticos. Neste, são listados os aspectos (como qualidade e confiabilidade) e uma escala de valores (ou escalas gráficas) de desempenho (nesse caso, de insatisfatório a excelente) para cada aspecto. O supervisor avalia cada funcionário assinalando a classificação que melhor descreve o desempenho deste em cada aspecto. A pontuação final de todos os aspectos é, então, totalizada.

Os incidentes críticos avalia o desempenho POSITIVO OU NEGATIVO.

GAB A

ID

2721136

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Tem sido observada uma maior concentração de casos de alcoolismo e uso abusivo de outras drogas em determinadas ocupações. A análise das situações de trabalho associadas a estas ocupações permite, de modo geral, identificar e compreender os aspectos e as interações que explicam tais verificações. Assinale a alternativa que compreende as situações que apresentam maior risco ao desenvolvimento de alcoolismo e outras adições.

Alternativas

Atividades socialmente desprestigiadas por envolverem atos ou materiais considerados desagradáveis ou repugnantes; cultura organizacional que permite participação do indivíduo; atividades que envolvem afastamento prolongado do lar.

Atividades em que a tensão gerada é constante e elevada, especialmente quando ocorre apoio social e reconhecimento; trabalho perigoso; atividades socialmente prestigiadas por envolverem atos ou materiais considerados desagradáveis ou repugnantes.

Trabalho monótono e que gera tédio; grande densidade da atividade mental associada a altas exigências cognitivas; estrutura organizacional que apresenta sistemas bem estruturados de comunicação.

Isolamento; trabalho monótono e que gera tédio; atividades que envolvam treinamentos sistemáticos em segurança; atividades realizadas com proximidade ao lar.

Atividades socialmente desprestigiadas por envolverem atos ou materiais considerados desagradáveis ou repugnantes; grande densidade da atividade mental associada a altas exigências cognitivas; trabalho perigoso.

Comentários

Letra E - Atividades socialmente desprestigiadas por envolverem atos ou materiais considerados desagradáveis ou repugnantes; grande densidade da atividade mental associada a altas exigências cognitivas; trabalho perigoso.

ID

2721139

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Diante do número crescente de trabalhadores atingidos pelas LER/Dort e das dificuldades na adoção de medidas preventivas para estancar sua expansão, constata-se o aumento da demanda de alternativas terapêuticas paras pessoas já portadoras da patologia. Em relação à ajuda psicológica, por meio de psicoterapia, nos casos dos portadores de LER/Dort, é correto afirmar que

Alternativas

atua no tratamento da dor física e na elaboração da desconfiança manifestada por colegas, familiares, chefes, médicos, peritos, entre outros, quanto à veracidade dos seus sintomas.

atua no tratamento da dor física e no auxílio à (re)construção da identidade.

o tratamento psicológico não é recomendável aos pacientes com diagnóstico de LER/Dort, devido ao quadro ser meramente de afetação física. Cabendo o tratamento, portanto, aos médicos e fisioterapeutas.

atua no auxílio à (re)construção da identidade e no tratamento do sofrimento decorrente dos diversos fatores socioemocionais relacionados ao desenvolvimento da doença (como estado emocional afetado por sentimentos de culpa e incapacidade).

é um espaço de produção mental que pode substituir a produção material na construção da sobrevivência na sociedade capitalista contemporânea, auxiliando na elaboração da desconfiança manifestada por colegas, familiares, chefes, médicos, peritos, entre outros, quanto à veracidade dos seus sintomas.

ID

2721142

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação à cultura organizacional, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Conforme conceituado por Edgard Schein, a cultura organizacional é o modelo dos pressupostos básicos que um dado grupo inventou, descobriu ou desenvolveu no processo de aprendizagem para lidar com os problemas de adaptação externa e integração interna. Entretanto, logo que os pressupostos tenham funcionado bem o suficiente para serem considerados válidos, eles não devem ser ensinados aos demais membros da organização como a maneira certa de se perceber, pensar e sentir em relação àqueles problemas, pois isso inibiria a criatividade e o desenvolvimento organizacional.

Verificamos que, no todo ou em parte, os elementos que compõem a cultura organizacional (como: valores, crenças e pressupostos, mitos, tabus, heróis etc.) fornecem uma interpretação para os membros da organização, em que a passagem dos significados se dá como uma coisa aceita. A linguagem é funcionalizada, restando a aceitação do que é oferecido como é oferecido. De certa forma, isso sugere a presença de um componente hipnótico, por meio do qual as mensagens e comportamentos convenientes são objeto de aplauso e adesão, levando à naturalização do seu conteúdo e à transmissão espontânea aos demais membros. Tanto a adesão como a reprodução demonstram não a liberdade dos indivíduos de os aceitar ou não, mas a eficiência do controle embutido.

É papel do setor de administração de recursos humanos: a definição de perfis compatíveis com os valores que orientarão o recrutamento e a seleção; o desenho de programas de treinamento e de desenvolvimento, que passam a enfatizar a história da organização; a preparação de solenidades para celebrar heróis e destacar o comportamento exemplar; e a divulgação em mídia/imprensa interna dos “desviantes” demitidos, de modo a esclarecer o caráter punitivo das normas vigentes.

É incorreto propagar intervenções técnicas da Psicologia (ou outros campos disciplinares) facilitadoras de mudança de cultura organizacional, visto que esta é imutável. O correto é intervir em mudanças de clima organizacional.

Mats Alvesson expõe a cultura organizacional como um frágil mecanismo de controle, visto que, apesar de conformar condutas, homogeneizar maneiras de pensar e viver a organização, não consegue escamotear as diferenças e conflitos inerentes a um sistema que guarda um antagonismo e acaba por favorecer a reflexão crítica do trabalhador.

Comentários

Copiaram a resposta desse texto:

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75901991000300007

OBS: Tem que fazer curso de adivinho pra saber o que vão inventar enfiar na prova!
pra mim n tem nenhuma totalmente certa
Tá kd vez mais insano fazer prova de organizacional, haja criatividade.
"fornecem uma interpretação para os membros da organização" Gab.: B
Muita criatividade mesmo para acertar essas questões......comportamentos convenientes são objeto de aplauso e adesão.

ID

2721145

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação ao comportamento organizacional, a correspondência entre autor e conceituação NÃO está correta em qual das alternativas a seguir?

Alternativas

Para Argyris, uma organização é um conjunto de quatro diferentes, mas interrelacionados, subsistemas. Sendo assim, comportamentos são oriundos de demandas formais da organização, de demandas das atividades informais, da necessidade de cada indivíduo e do padrão resultante da combinação dos primeiros três pontos.

Para Robbins, comportamento organizacional é um campo de estudo que investiga o impacto que indivíduos, grupos e a estrutura têm sobre o comportamento dentro das organizações, com o propósito de utilizar esse conhecimento para promover a melhoria da qualidade de vida e a saúde biopsicossocial dos trabalhadores.

Para Soto, o comportamento organizacional se relaciona com um conjunto de conceitos fundamentais que giram em torno da natureza das pessoas e das organizações.

Para Limongi-França, comportamento organizacional é o estudo de ações, atitudes e expectativas humanas dentro do ambiente de trabalho.

Para Casado, comportamento organizacional é o conjunto de conhecimentos sobre o homem e sua interação com as demais pessoas, com seu trabalho e com outros aspectos da vida organizacional, que ajuda no entendimento das questões humanas e que concorre para o atendimento dos objetivos organizacionais e para o desenvolvimento pleno do potencial humano.

Comentários

O comportamento organizacional é um campo de estudos que investiga o impacto que indivíduos, grupos e a estrutura tem sobre o comportamento dentro das organizações, com o propósito de utilizar esse conhecimento para promover a melhoria da eficácia organizacional.

https://www.revistas.usp.br/rege/article/download/49884/53983&ved=2ahUKEwiDya-f2-3cAhWPvlMKHcVWBOkQFjAFegQIARAB&usg=AOvVaw3oqf-vkZCPARtCx-szhJou&cshid=1534289956889

ID

2721148

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A teoria da expectativa (ou expectância) para a motivação constitui uma das mais reconhecidas formulações sobre a motivação humana. Em essência, a teoria da expectativa sugere que a intensidade do esforço para a ação de uma pessoa está diretamente relacionada à sua expectativa em relação ao resultado decorrente dessa ação e da atratividade desse resultado por ela percebida. Essa teoria foi desenvolvida por

Alternativas

Victor Vroom.

Abraham Maslow.

Frederik Herzberg.

David McClelland.

Douglas McGregor.

Comentários

a) Victor Vroom. CERTA
b) Abraham Maslow. - Teoria da hierarquia das necessidades humanas.
c) Frederik Herzberg. - Teoria dos dois fatores ou bifatorial.
d) David McClelland. - Teoria da motivação pelo medo/êxito ou teoria das necessidades adquiridas.
e) Douglas McGregor. - A teoria X e a teoria Y.

https://www.instagram.com/diariodapsicologa/?hl=pt-br
Teoria da Expectância - Vroom: ela sustenta que a motivação do indivíduo acontece quando ele crê na recompensa decorrente de seu esforço. É, atualmente, uma das teorias mais aceitas sobre motivação. A motivação é função de três fatores, que devem ocorrer simultaneamente:
1) Expectativa - relação ESFORÇO x DESEMPENHO = a percepção de que determinado conjunto de esforços levará ao desempenho desejado;
2) Instrumentalidade - relação DESEMPENHO x RECOMPENSA = crença de que o alcance do desempenho levará a receber certas recompensas;
3) Valência - relação RECOMPENSA x OBJETIVOS PESSOAIS = é o valor atribuído pelo indivíduo à recompensa.
Falou expectativa, lembre-se expectorante = Vick Vaporub = Victor Vroom
GAB A
TEORIA DA EXPECTATIVA/EXPECTÂNCIA DE VICTOR VROOM
Para esta teoria desenvolvida pelo psicólogo Victor Vroom, o comportamento humano é sempre orientado para resultados, ou seja, as pessoas fazem coisas esperando sempre outras em troca.
1. EXPECTATIVA: é a relação ESFORÇO e está ligada à probabilidade atribuída pelo indivíduo.
2. INSTRUMENTALIDADE é a relação DESEMPENHO e está ligado ao grau que o indivíduo acredita que determinado desempenho levará ao resultado desejado.
3. VALÊNCIA é o valor atribuído ao RESULTADO e está ligada à ATRAÇÃO.
O esforço levará a um desempenho (EXPECTATIVA) + O desempenho levará a uma recompensa (INSTRUMENTALIDADE) + O valor atribuído à recompensa (VALÊNCIA). = MOTIVAÇÃO
FONTE: MEUS RESUMOS

ID

2721151

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação à liderança organizacional, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Para Warren Bennis, a presença do líder é importante para a eficácia das organizações, para as frequentes turbulências e mudanças do ambiente e para a integridade das instituições. O exercício da autoridade seria suficiente em épocas de estabilidade, mas, para um ambiente em constante transformação, é necessária a presença de uma liderança, pois é a força incentivadora e direcionadora que torna possível o desenvolvimento e a permanência das organizações nesse contexto.

Warren Bennis propõe uma liderança que tenha a capacidade de se moldar com rapidez pelo posicionamento do líder diante das situações e com seguidores mais ativos e responsáveis perante as atividades do cotidiano. As principais características que os líderes devem possuir são: visão sistêmica, paixão, integridade (autoconhecimento, sinceridade e maturidade), curiosidade e audácia.

Segundo Paulo Roberto Motta, a visão da legitimidade da liderança, com base na aceitação do líder pelo grupo, condiciona considerar que uma boa parte do poder do líder fixa-se no próprio grupo, o que dá fundamento à maioria das teorias contemporâneas sobre a liderança.

Segundo Hersey e Blanchard, a liderança situacional concebe a liderança como um atributo psicossocial complexo diferentemente da consideração de traços ou características de personalidade. Nesse sentido, o líder deve usar apenas um estilo de liderança, uma única forma de influenciar o desempenho de outras pessoas, de modo a garantir a justiça e a equidade. Logo, acredita-se que há um método único e superior para a gestão das pessoas, com os gerentes adaptando seu estilo de liderança ao nível de desenvolvimento dos empregados em cada tarefa específica.

Para Hersey e Blanchard, a liderança situacional é um instrumento que serve para ajudar as pessoas a compartilhar expectativas no seu ambiente, de modo que possam, gradativamente, aprender a supervisionar seu próprio comportamento e tornar as pessoas responsáveis e automotivadas.

Comentários

Alternativa D. O líder situacional é adaptável e varia seu estilo de liderança de acordo com o contexto.

ID

2721154

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação à gestão dos conflitos interpessoais e técnicas de mediação, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O conflito não possui funções positivas, logo que rompe o equilíbrio da rotina, mobiliza energia latente do sistema, desafia acomodação de ideias e posições violentando o status quo alvitrado pela cultura organizacional, levando, necessariamente, a elevados índices de estresse organizacional e declínio produtivo.

No âmbito do pequeno grupo ou equipe, as táticas de luta/fuga (competição, confrontação, evasão e repressão) são as mais usadas e as que promovem resultados mais satisfatórios na resolução de conflitos, pois proporcionam, dialogicamente, contraposição opiniões, valores e ideias.

A tática de repressão traduz-se no uso da força para aniquilar o conflito. A figura de autoridade determina que os litigantes cessem a disputa e proíbe manifestações a respeito, sob pena de aplicar punições caso insistam em prosseguir em debate/rixa. Diante da ameaça de penalidade imposta pelo detentor do poder, as partes em discórdia reprimem suas emoções, abstêm-se de discutir, controlam expressões comportamentais e eliminam o conflito.

Uma das táticas de luta/fuga é a confrontação. Esta exige maior habilidade interpessoal de negociação entre as partes em conflito e de quem eventualmente participar como mediador. Este é alguém que goza da confiança de ambas as partes e funciona como elemento de juízo, que se propõe a acompanhar, escutar, apoiar os esforços dos membros em desacordo e interferir no mérito da discussão, conforme os valores e normas propostos pela instituição.

Na negociação, que é considerada uma tática de diálogo,uma parcela do processo é dedicada à clarificação da posição de cada participante para que possa haver compreensão dos pontos de vista e das condutas de cada sujeito em litígio (denomina-se fase de diferenciação do diálogo: em que as diferenças de percepção, preconceitos, ideias e sentimentos são expressas). Quando cada um já conhece a versão e os ‘fatos’ do outro é que se pode iniciar a apresentação de propostas de reformulação da situação, por meio da discussão das alternativas convenientes e aceitáveis para ambos.

Comentários

a) O conflito pode possuir funções positivas, chamados conflitos funcionais.

b) Repressão não resoluciona conflitos.

c) A tática de repressão não elimina conflitos.

d) Confrontação não é uma tática de luta/fuga, é uma maneira de 'colocar as cartas na mesa', visando um acordo entre as partes.

GABARITO E
Dimensões das intenções para a administração de conflitos:

1)       Competir (satisfação de seus próprios interesses)

2)       Conceder (abrir mão de algo / compartilhamento / resultado de compromisso / sem vencedores ou perdedores)

3)       Colaborar (satisfazer interesse de ambos / cooperação / resultados mutuamente benéficos)

4)       Evitar(suprimir o conflito ou livrar-se dele)

5)       Acomodar-se (apaziguar a outra parte / sacrificar o próprio interesse / colocar o interesse de outro antes dos seus)
Negociação é também "um processo de interação social, que envolve duas ou mais pessoas, a respeito de seus interesses, identidades e cognição, dedicadas ao alcance de um acordo sobre a substância negociada através de ganhos mútuos." Negociação é uma forma de resolução de conflitos em que as partes dialogam diretamente.
Competição: Não existe a intenção de se chegar a um acordo benéfico para ambas as partes. O objetivo é ter mais vantagens e “vencer” o outro negociador. Normalmente uma das partes sai perdendo ou não há acordo.
Evitação ou evasão: As partes parecem negar para si mesmas que existe um problema a ser superado. Geralmente não leva a resultado algum, pois a própria negociação é evitada.
Colaboração: Os dois lados conversam muito, expõem fatos, fazem perguntas e sempre estão buscando uma solução comum que agrade a ambos.
Acomodação: Muitas vezes uma das partes confunde colaboração com “ceder”. Sim, é preciso negociar e ceder em alguns pontos, mas a acomodação significa que uma das partes perdeu além do razoável por sua própria vontade. Às vezes, pode ser uma estratégia para conseguir ganhos de relacionamento de longo prazo.
Conciliação: Um meio termo em que as partes acabam cedendo em alguns pontos, mas de uma forma em que as duas não estão tão satisfeitas com o resultado final.

ID

2721157

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Sobre a Gestão por Competências, assinale a alternativa correta.

Alternativas

As competências técnicas são: criatividade, flexibilidade, foco no jurisdicionado, foco em resultados, organização, planejamento, liderança entre outras. São dificilmente identificadas e mensuradas nos currículos.

As competências interpessoais são definidas como tudo o que o profissional precisa saber para desempenhar sua função, por exemplo, idiomas, sistemas de computação, ferramentas etc.

Competência é um agrupamento de conhecimentos, habilidades e atitudes correlacionadas,que afeta parte considerável da atividade de alguém, que se relaciona com seu desempenho, o qual pode ser medido segundo padrões preestabelecidos e que não pode ser melhorado por meio de treinamento e desenvolvimento, logo se refere a categorias inatas.

A gestão por competências proporciona definições claras sobre as necessidades que precisam ser atendidas na área de gestão de pessoas, as quais são derivadas das estratégias corporativas. Sua implantação favorece o surgimento de uma nova mentalidade na organização, trazendo clareza a respeito da necessidade de que o desempenho dos funcionários seja constantemente avaliado e redirecionado. A tendência é que, com isso, o clima organizacional seja mais afetado por receios a respeito das consequências geradas pela avaliação de desempenho.

A gestão do desempenho por competências representa uma forma eficaz de identificar o potencial e o estágio atual de desenvolvimento dos funcionários, estimulando-os a assumirem a responsabilidade pela busca da excelência. Uma das premissas básicas da avaliação do desempenho por competências é a de que o indivíduo tem capacidade para identificar as competências que possui, verificando seus pontos fortes e fracos, tendo em vista suas necessidades profissionais. Uma vez que esteja consciente sobre a relação entre as necessidades relacionadas ao cargo que ocupa e as competências que precisa manifestar, o indivíduo terá maior facilidade para avaliar-se e para aceitar feedbacks oferecidos por outras pessoas. Isso porque a avaliação estará centrada em fatores mais objetivos.

Comentários

GABARITO:

LETRA E

ID

2721160

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação ao clima organizacional, assinale a alternativa correta.

Alternativas

É um fenômeno que constitui a cultura organizacional, como preceitos, caráter e tecnologia.Todavia, por seu caráter profundo (constituir os pressupostos básicos), pouco influencia nos comportamentos, na motivação, na produtividade do trabalho e também na satisfação das pessoas envolvidas com a organização.

Mudanças no clima organizacional são mais profundas e levam mais tempo para acontecer, visto que dependem da redefinição da missão, visão de futuro e valores da organização.

O clima organizacional pode ser considerado um fenômeno simples, pois é composto por apenas uma variável: estrutura ergonômica física adequada.

É classificado em: clima desumano, no qual há forte pressão ao cumprimento de normas rígidas, burocráticas em que os resultados podem levar a punições e/ou demissões; clima tenso, no qual é dada excessiva importância à tecnologia; e clima de lazer e confiança, no qual existe plena aceitação dos afetos e o descuido dos preceitos e do trabalho não é mal visto.

A pesquisa do clima organizacional pode ser considerada como um instrumento que, aplicado de forma consciente e metódica, tem condições de assegurar consistência em quase todas as mudanças institucionais que busquem eficiência, eficácia e qualidade.

Comentários

O clima organizacional é um conjunto dos vários sentimentos vividos pelos colaboradores e suas consequências no ambiente de trabalho.

Por isso, é importante medir aspectos do trabalho percebido, direta ou indiretamente pelos indivíduos que trabalham na sua empresa e que influenciam na motivação e no comportamento das pessoas.
O clima organizacional corresponde à percepção que os indivíduos têm da atmosfera em seu ambiente de trabalho, é algo mutável e instantâneo, não se confundindo com a cultura organizacional.
Clima organizacional é a qualidade do ambiente que é percebida ou experimentada pelos participantes da empresa e que influencia o seu comportamento. É aquela "atmosfera psicológica" que todos nós percebemos quando entramos num determinado ambiente e que nos faz sentir mais ou menos à vontade para ali permanecer, interagir e realizar. A forma como os colaboradores da empresa percebem o seu ambiente de trabalho. Somos influenciados pelo clima organizacional e, ao mesmo tempo, o influenciamos.
Para Edgar Schein, (2009) a cultura organizacional é um conjunto de pressupostos básicos compartilhados por todos os membros do grupo e que esse inventou, descobriu ou desenvolveu ao aprender como lidar com os problemas de adaptação externa e integração interna e que funcionam bem o suficiente para serem considerados validos e ensinados a novos membros como a forma correta de perceber, pensar e sentir, em relação a esses problemas.
A cultura organizacional está diretamente ligada às pessoas que constituem a organização é por meio dela que se executam os princípios norteadores da empresa, são o conjunto de ações delegadas e estruturadas de maneira estratégica por seus líderes agregada as atitudes dos seus colaboradores que irão traçar linhas dessa cultura
"ASSEGURAR" ?!

ID

2721163

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação aos Programas de Preparação para a Aposentadoria, é correto afirmar que

Alternativas

o Programa de Preparação para a Aposentadoria pode facilitar o bem-estar dos futuros aposentados, pois sobrevaloriza os aspectos positivos e camufla qualquer possível reflexão sobre os aspectos negativos da transição do trabalho ao não trabalho.

é a oportunidade para a Psicologia trabalhar o desenvolvimento do controle social, do eugenismo e atuar consonante às políticas do biopoder, propondo o modelo da Melhor Idade como referência para a velhice. O bem-estar dos aposentados representa, sem dúvida, um saldo positivo para toda a sociedade, pois elimina possibilidades de doença e, por sua vez, acaba se revertendo em economia para os serviços de saúde, quer públicos, quer privados.

é a oportunidade para o trabalhador, em processo de aposentadoria, receber informações e para a adoção de práticas e estilos de vida que promovam a saúde. É também o momento para (re)construir o projeto de vida a curto, médio e longo prazos, priorizando os seus interesses e as atitudes que precisa tomar para realizar seus projetos pessoais e familiares.

a Política Nacional do Idoso, através da Lei nº 8.080/1998, propõe a criação e a manutenção de programas de preparação para aposentadoria nos setores público e privado, com antecedência mínima de cinco anos antes do afastamento. Já o Estatuto do Idoso, por meio da Lei nº 10.741/2012, estimula programas dessa natureza, ressaltando que devem ser realizados, preferencialmente, com antecedência mínima de três anos, com o intuito de estimular o pré-aposentado a realizar novos projetos sociais conforme seus interesses, esclarecendo também seus direitos sociais.

os Programas de Preparação para a Aposentadoria devem ter cunho terapêutico para favorecerem a elaboração da finitude da vida e possibilitar que os pré-aposentados compreendam como viver isentos de identidade no pós-rompimento ao trabalho e resignarem-se frente à impossibilidade futura de gozar de qualidade de vida na velhice.

Comentários

GABARITO:

LETRA C
Erro da letra D:

Vale acrescentar que a Política Nacional do Idoso, através da lei nº 8.842 de 4 de janeiro de 1994, propõe a criação e a manutenção de programas de preparação para aposentadoria nos setores público e privado com antecedência mínima de dois anos antes do afastamento. Já o Estatuto do Idoso, através da lei nº 10.741 de 1º de outubro de 2003, estimula programas dessa natureza, ressaltando que devem ser realizados preferencialmente com antecedência mínima de um ano, com o intuito de estimular o pré-aposentado a realizar novos projetos sociais conforme seus interesses, esclarecendo também seus direitos sociais.

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-33902005000100006

ID

2721166

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A Psicodinâmica do Trabalho é uma abordagem científica que foi desenvolvida na França na décadad e 1980 pelo médico e psicanalista Christophe Dejours e investiga os mecanismos de defesa dos trabalhadores frente às situações causadoras de sofrimento decorrentes da organização do trabalho. Em relação à Psicodinâmica do Trabalho, é correto afirmar que

Alternativas

condições de trabalho são: divisão de tarefas entre os trabalhadores, repartição, cadência e o modo operatório prescrito; e a divisão de pessoas: repartição das responsabilidades, hierarquia, comando e controle.

organização do trabalho: refere-se ao ambiente físico (temperatura, barulho, pressão, vibração, irradiação, altitude etc.); o ambiente biológico (vírus, bactérias, parasitas e fungos); as condições de higiene e de segurança; e as características antropométricas do posto de trabalho.

no sofrimento criativo, o indivíduo mobiliza-se na transformação do seu sofrimento em algo benéfico para ele mesmo. Para isso, deve encontrar ausência de liberdade na organização do trabalho de modo a eliminar o gap entre trabalho prescrito e trabalho real. O sofrimento criativo é bastante característico dos trabalhadores em organizações com modelo de Administração Científica (Taylorista-Fordista).

o surgimento do sofrimento halogênico estaria relacionado à grande flexibilidade da organização do trabalho, a qual não apresenta referenciais determinados de prescrição e impede que o sujeito encontre vias de descarga pulsional nas suas atividades laborais, utilizando-se de estratégias defensivas para suportar o contexto de trabalho.

a inteligência prática, enquanto estratégia de enfrentamento coletivo, auxilia o trabalhador a resistir ao que é prescrito, utilizando recursos próprios e sua capacidade inventiva, pressupondo a ideia de astúcia, mobilizando-se a partir do surgimento de situações imprevistas. A partir do enfrentamento dessas situações, desenvolve-se um saber particular que ao tornar-se coletivo, transforma-se em ação de cooperação. Esse recurso apresenta a finalidade de minimizar o sofrimento e transformá-lo em prazer.

Comentários

tentei procurar no google sobre sofrimento halogênico e não achei nenhuma referência a não ser a própria questão. Acho que foi invenção do examinador. Gab letra E
Sobre a questão "d", acredito que o termo seria "sofrimento patogênico. Ainda assim, acredito que a afirmativa estaria errada, pois ela indica que este sofrimento "estaria relacionado à grande flexibilidade da organização do trabalho", quando o que o causa é justamente a rigidez no sentido de o trabalhador não ter liberdade para ajustar a execução do trabalho prescrito à do trabalho real.

Help me!
Os três tipos de sofrimento são:
Criativo
Patogênico
Ético
Vejam o trecho do artigo A Clínica psicodinâmica do trabalho: de Dejours às pesquisas brasileiras, de Marcos Bueno e Kátia Barbosa Macêdo:
“A segunda é a da existência de um hiato entre o que é prescrito e o trabalho real. As subjetividades desenvolvidas no dia-‐a-‐dia são mobilizadas para dar conta dessa lacuna. Este fato mobiliza o sujeito e suscita seu investimento subjetivo na atividade de trabalho. Ao interpelar a inteligência prática do sujeito e ao solicitar sua criatividade, o trabalho que deixa uma margem.
Este fato mobiliza o sujeito e suscita seu investimento subjetivo na atividade de trabalho. Ao interpelar a inteligência prática do sujeito e ao solicitar sua criatividade, o trabalho que deixa uma margem de autonomia oferece ao indivíduo a possibilidade de autorrealização e de construir a sua identidade (ALDERSON, 2004, P.253.”
Além disso, Bueno e Macêdo (2012), elaboraram um quadro em que trazem como definição de INTELIGÊNCIA PRÁTICA: “A inteligência prática, enquanto estratégia de enfrentamento coletiva auxilia o trabalhador a resistir ao que é prescrito, utilizando recursos próprios e sua capacidade inventiva, pressupondo a ideia de astúcia, mobilizando-se a partir do surgimento de situações imprevistas. A partir do enfrentamento destas situações, desenvolve um saber particular que se torna coletivo, transforma-se em ação de cooperação. Este recurso apresenta a finalidade de minimizar o sofrimento e transformá-lo em prazer. ”
Logo, de fato a alternativa E está de acordo com a literatura
JUSTIFICATIVA: Prezados Candidatos, em resposta aos recursos interpostos, temos a esclarecer que o gabarito da questão será alterado de “D” para “E”, tendo em vista que a alternativa “D” está equivocada, uma vez que na obra de Christophe Dejours, autor citado no enunciado, não existe referência a "sofrimento halogênico", assim como em nenhum material produzido para abordar a TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 1ª REGIÃO PARECERES DOS RECURSOS DEFERIDOS – MANHÃ Página 6 de 6 perspectiva da Psicodinâmica do Trabalho. Em contrapartida, a alternativa “E” apresenta conceitos presentes na teoria e os relaciona de forma absolutamente correta, ao abordar a diferença entre prescrito e real, o surgimento do sofrimento e sua transformação em prazer por meio de ações individuais e coletivizadas, que culminam em um saber legitimado coletivamente, impulsionando a cooperação. Além do mais, na alternativa “D” onde constava “O surgimento do sofrimento halogênico” deveria constar “O surgimento do sofrimento patogênico”. Portanto recurso deferido.
A) condições de trabalho são: divisão de tarefas entre os trabalhadores, repartição, cadência e o modo operatório prescrito; e a divisão de pessoas: repartição das responsabilidades, hierarquia, comando e controle
Organização.

B) organização do trabalho: refere-se ao ambiente físico (temperatura, barulho, pressão, vibração, irradiação, altitude etc.); o ambiente biológico (vírus, bactérias, parasitas e fungos); as condições de higiene e de segurança; e as características antropométricas do posto de trabalho.
Condições

C) no sofrimento criativo, o indivíduo mobiliza-se na transformação do seu sofrimento em algo benéfico para ele mesmo. Para isso, deve encontrar ausência de liberdade na organização do trabalho de modo a eliminar o gap entre trabalho prescrito e trabalho real. O sofrimento criativo é bastante característico dos trabalhadores em organizações com modelo de Administração Científica (Taylorista-Fordista).
Presença. Permitir. Sofrimento patogênico.

D) o surgimento do sofrimento halogênico estaria relacionado à grande flexibilidade da organização do trabalho, a qual não apresenta referenciais determinados de prescrição e impede que o sujeito encontre vias de descarga pulsional nas suas atividades laborais, utilizando-se de estratégias defensivas para suportar o contexto de trabalho.
Patogênico. Inflexibilidade.

E) a inteligência prática, enquanto estratégia de enfrentamento coletivo, auxilia o trabalhador a resistir ao que é prescrito, utilizando recursos próprios e sua capacidade inventiva, pressupondo a ideia de astúcia, mobilizando-se a partir do surgimento de situações imprevistas. A partir do enfrentamento dessas situações, desenvolve-se um saber particular que ao tornar-se coletivo, transforma-se em ação de cooperação. Esse recurso apresenta a finalidade de minimizar o sofrimento e transformá-lo em prazer.

ID

2721169

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação ao fenômeno do estresse ocupacional, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Suas consequências podem ser: danos sociais, físicos e psicológicos. Os danos sociais compreendem a queda no desempenho profissional, ausências no trabalho, acidentes, conflitos domésticos e apatia. Os danos físicos acarretam doenças psicossomáticas, destacando as úlceras, alergias, asma, enxaquecas, alcoolismo, disfunções coronarianas e circulatórias. Nos danos psicológicos, estão incluídas a instabilidade emocional, a ansiedade, a agressividade, a irritabilidade, a depressão, e, em um último estágio, a Síndrome de Burnout.

O estresse pode ser observado pelo menos em duas dimensões. O estresse pode ter um resultado positivo, distress, ou negativo, eustress, em relação ao esforço gerado pela tensão mobilizada pela pessoa. O distress é o equilíbrio entre esforço, tempo, realização e resultados, sendo um aspecto positivo de lidar com as pressões; a pessoa consegue vencer desafios. Já o eustress é o rompimento do equilíbrio biopsicossocial, por excesso ou falta de esforço, incompatível com tempo, realização e resultados.

De acordo com o modelo transacional de estresse, este pode ser referido como um estado psicológico que é parte de (e também reflete) um processo de interação entre a pessoa e o seu ambiente de trabalho. Sendo um processo, baseia-se em uma sequência de relações entre o ambiente de trabalho e as percepções do trabalhador, entre essas percepções e a experiência de estresse e entre o estado psicológico que caracteriza essa experiência e as alterações que ocorrem a níveis comportamental, emocional, fisiológico e físico. Desse modo e numa perspectiva científica, a sua medição é extremamente difícil e complexa. Nenhuma medida isolada parece, somente por si, ser suficientemente válida para medir o estresse.

A administração do estresse pode ser encarada sob duas abordagens, individual e organizacional. Em relação à abordagem individual, estratégias como implementação de técnicas de administração do tempo, ginástica laboral, exercícios físicos, treinamento de relaxamento e a expansão da rede de suporte social têm se mostrado eficazes na redução do estresse profissional. Na abordagem organizacional, vários agentes estressores como as exigências de tarefas, desempenho de papéis, fatores ambientais e a estrutura organizacional podem ser modificados.

As situações de trabalho são vivenciadas como indutoras de estresse quando são percebidas como envolvendo exigências que não condizem com o conhecimento do trabalhador ou com as suas necessidades (sobrecarga ou subcarga quantitativa e/ ou qualitativa), especialmente quando os trabalhadores têm a percepção de suporte social ou de controle insuficientes.

Comentários

Eustress (stress positivo): o esforço de adaptação gera sensação de realização pessoal, bem-estar e satisfação das necessidades.

Distress (stress negativo): existi um rompimento do equilíbrio biopsicossocial.
Distress ______DIS....(lembrar de disruptivo), DIS acaba por interromper o seguimento normal de um processo; interruptivo, suspensivo. Que tem capacidade para romper ou alterar; que rompe. Ou qualquer outra palavra sentido negativo que começa com DIS. Pra mim, essa associação ajudou a não confundir mais a diferença entre os dois termos.

ID

2721172

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação ao assédio moral, assinale a alternativa correta.

Alternativas

É um fenômeno novo e revela uma violência na seara organizacional. Surge em meados da década de 1980 e se intensifica no cenário contemporâneo devido à valorização da competição como a tônica dos modelos de gestão contemporâneos.

Segundo Marie-France Hirigoyen, o assédio em local de trabalho está ligado a qualquer conduta abusiva em relação a uma pessoa (seja por comportamentos, palavras, atos, gestos ou escritas) que possa acarretar um dano à sua personalidade, à sua dignidade ou mesmo à sua integridade física ou psíquica, podendo ocasionar, inclusive, perda de emprego ou degradação do ambiente de trabalho em que a vítima está inserida.

De acordo com José Roberto Heloani, o assédio moral caracteriza-se pela intencionalidade; consiste na constante e deliberada desqualificação da vítima, a fim de promover o desenvolvimento humano. Heloani propõe que uma das mais potentes formas de promover sujeitos resilientes é por meio de assédio moral organizacional.

As vítimas temem fazer denúncias formais por medo de retaliação que poderia ser a demissão ou o rebaixamento de cargo, por exemplo; além do fato de que essas denúncias iriam tornar pública a humilhação pela qual passaram, o que as deixaria ainda mais constrangidas e envergonhadas. Assim, o medo (de caráter mais objetivo) e a vergonha (mais subjetiva, mas com consequências devastadoras) se unem, acobertando a covardia dos ataques. Soma-se a isso, a falta de uma legislação específica para o instituto do assédio moral o que significa a desproteção legal do empregado assediado.

O assédio moral é um fenômeno inerente ao trabalho, portanto as ações visando coibir a violência moral são inócuas.

Comentários

Marie-France Hirigoyen, psiquiatra e psicanalista, popularizou o termo assédio moral. Segundo Hirigoyen, o assédio em local de trabalho está ligado a qualquer conduta abusiva em relação a uma pessoa (seja por comportamentos, palavras, atos, gestos ou escritas) que possa acarretar dano à sua personalidade, à sua dignidade ou mesmo à sua integridade física ou psíquica, podendo acarretar inclusive perda de emprego ou degradação do ambiente de trabalho em que a vítima está inserida.
O conceito está incompleto, faltou mencionar a repetição ou sistematização que é condição essencial para configurar assédio.
Qual o erro da D?
Creio que o erro da D seja a falta de legislação específica.
O erro da D pode ser identificado no seguinte trecho:

"Soma-se a isso, a falta de uma legislação específica para o instituto do assédio moral o que significa a desproteção legal do empregado assediado."

Há proteção legal para os empregos.

ID

2721175

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação ao processo de readaptação profissional, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Nos termos da lei, readaptação profissional é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades incompatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade, física ou mental, verificada em inspeção médica.

A readaptação deve ser reduzida aos distúrbios clínicos, nos quais a causa do adoecimento fique centrada nos fatores biomédicos. Pois, conforme a Lei nº 8213/1991, o adoecimento, que compromete a vida das pessoas, é unicausal. Portanto a compreensão do sentido do afastamento do trabalho, levando-se em conta os efeitos do processo de ruptura sofrido pelo trabalhador, contaminariam a perícia.

Para o trabalhador, a reinserção no trabalho possui importante significado a ser compreendido, pois seu afastamento por motivo de saúde gera uma nova condição laboral, social e simbólica – a de readaptado –, levando-o a vivenciar relações singulares sucedidas no próprio ambiente de trabalho, além de sentimentos de perda, frustração e fracasso.

Readaptação é a investidura em cargo mais compatível com a capacidade do funcionário e prescinde de inspeção médica, mas dependerá sempre de recomendação do superior hierárquico direto.

O conceito de readaptação funcional incorpora o de invalidez. O trabalhador considerado inválido é aquele que apresenta limitações para exercer algumas atividades em um contexto específico, mas pode ter condições físicas e psicológicas para exercer outros serviços, inclusive que exijam mais responsabilidade e aperfeiçoamento técnico em relação ao que vinha exercendo.

ID

2721178

Banca

INSTITUTO AOCP

Órgão

TRT - 1ª REGIÃO (RJ)

Ano

2018

Provas

INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

As entidades públicas crescem de forma pouco articulada e planejada. Isso contribui como um fator impeditivo da modernização do Estado e da melhoria da prestação de seus serviços, porém acredita-se que a solução é o investimento no capital humano do setor público através de uma política de valorização de pessoal para que os funcionários consigam atender às demandas da sociedade. Para isso, o treinamento é essencial na promoção de benefícios como: aperfeiçoamento do desempenho funcional, aumento da produtividade e aprimoramento das relações interpessoais, garantindo que as atividades-fim da Administração Pública sejam executadas adequadamente. Em relação às atividades de treinamento e desenvolvimento de pessoal, é correto afirmar que

Alternativas

o aumento no índice de absenteísmo; mudanças nos processos de trabalho, por meio da modernização dos equipamentos e adoção de novas tecnologias; baixa produtividade; morosidade; desperdício de material; número excessivo de reclamações; falta de interesse do profissional e mau atendimento não podem ser considerados indicadores de treinamento, pois são estatísticas muito voláteis.

atividades de treinamento e desenvolvimento nas instituições públicas são investimentos inócuos, visto que o concurso público já seleciona os melhores candidatos (em termos de aptidões teóricas e técnicas), o que garantiria a eficácia organizacional.

o planejamento e a execução das atividades de treinamento e desenvolvimento podem ser realizados em etapas como: 1) diagnóstico; 2) desenho; 3) implementação; e 4) avaliação.

as atividades de treinamento, por serem focadas no cargo específico do trabalhador, não têm potencial para acarretar resultados como: uma melhor estruturação e organização dos serviços públicos; redução no desperdício de materiais; criação de novos padrões de fornecimento de serviços; bom atendimento ao público; maior segurança na execução do trabalho; oportunidade de crescimento funcional do servidor e criação de uma imagem positiva da organização pública.

movimentos como o da Contrarreforma Administrativa de Pessoal (Decreto nº 5.707 de 28 de fevereiro de 2006) apregoam o repúdio a atividades de treinamento e desenvolvimento no setor público, visto que estas seriam fomentadoras da Nova Gestão Paradoxal e romperiam com as estruturas burocráticas, elementares ao desempenho eficiente das instituições públicas.

Comentários

Fases do treinamento: DDIA

- DIAGNÓSTICO
- DESENHO DO TREINAMENTO
- IMPLEMENTAÇÃO
- AVALIAÇÃO

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