Prova CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário

Prova CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

ID

1205848

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

À luz das orientações presentes no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os próximos itens.

Nas comunicações oficiais dirigidas a ministros de tribunais superiores, deve-se empregar a forma de tratamento Vossa Excelência. Caso possua o título de doutor, o ministro destinatário pode, ainda, ser designado como doutor.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTA, SEGUNDO O MRPR
Acrescente-se que doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico. Evite usá-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicações dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso universitário de doutorado. É costume designar por doutor os bacharéis, especialmente os bacharéis em Direito e em Medicina. Nos demais casos, o tratamento Senhor confere a desejada formalidade às comunicações.
Vossa Excelência,para as seguintes autoridades:
a) do Poder Executivo;
Presidente da República;
Vice-Presidente da República;
Ministros de Estado[1];
Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Distrito Federal;
Oficiais-Generais das Forças Armadas;
Embaixadores;
Secretários-Executivos de Ministérios e demais ocupantes de cargos de natureza especial;
Secretários de Estado dos Governos Estaduais;
Prefeitos Municipais.
b) do Poder Legislativo:
Deputados Federais e Senadores;
Ministros do Tribunal de Contas da União;
Deputados Estaduais e Distritais;
Conselheiros dosTribunais de Contas Estaduais;
Presidentes das Câmaras Legislativas Municipais.
c) do Poder Judiciário:
Ministros dos Tribunais Superiores;
Membros de Tribunais;
Juízes;
Auditores da Justiça Militar.
CERTA, SEGUNDO O MRPR
Acrescente-se que doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico. Evite usá-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicações dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso universitário de doutorado. É costume designar por doutor os bacharéis, especialmente os bacharéis em Direito e em Medicina. Nos demais casos, o tratamento Senhor confere a desejada formalidade às comunicações.
Vossa Excelência,para as seguintes autoridades:
a) do Poder Executivo;
Presidente da República;
Vice-Presidente da República;
Ministros de Estado[1];
Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Distrito Federal;
Oficiais-Generais das Forças Armadas;
Embaixadores;
Secretários-Executivos de Ministérios e demais ocupantes de cargos de natureza especial;
Secretários de Estado dos Governos Estaduais;
Prefeitos Municipais.
b) do Poder Legislativo:
Deputados Federais e Senadores;
Ministros do Tribunal de Contas da União;
Deputados Estaduais e Distritais;
Conselheiros dosTribunais de Contas Estaduais;
Presidentes das Câmaras Legislativas Municipais.
c) do Poder Judiciário:
Ministros dos Tribunais Superiores;
Membros de Tribunais;
Juízes;
Auditores da Justiça Militar.
Questão correta, uma outra ajuda a responder, vejam:
Prova: CESPE - 2013 - MPU - Analista - DireitoDisciplina: Redação Oficial | Assuntos: Pronomes de tratamento;
Em comunicações oficiais dirigidas a ministros de tribunais superiores, deve-se empregar o pronome de tratamento Vossa Excelência.
GABARITO: CERTA.
Infelizmente questão equivocada porque doutor não é pronome de tratamento e sim título acadêmico.
Paulo, a questão não está equivocada. Está de acordo com o Manual de Redação Oficial, como foi exposto nos comentários.
Paulo, acrescente-se que doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico. Evite usá-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicações dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso universitário de doutorado. É costume designar por doutor os bacharéis, especialmente os bacharéis em Direito e em Medicina. Nos demais casos, o tratamento Senhor confere a desejada formalidade às comunicações.

GAB CERTO
CORRETO

Acrescente-se que doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico. Evite usá-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicações dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso universitário de doutorado. É costume designar por doutor os bacharéis, especialmente os bacharéis em Direito e em Medicina. Nos demais casos, o tratamento Senhor confere a desejada formalidade às comunicações.
Questão correta, pois a banca "disse" pode ser designado por doutor, caso fosse imposta a utilização na questão, estaria incorreta, pois não é necessário a utilização de título acadêmico para se referir a alguém nas comunicações oficiais mesmo possuindo tal título.
O enunciado informa que "nas comunicações oficiais dirigidas a ministros de tribunais superiores, deve-se empregar a forma de tratamento Vossa Excelência. Caso possua o título de doutor, o ministro destinatário pode, ainda, ser designado como doutor."
Ministro do Poder Judiciário pode receber a forma de tratamento "Vossa Excelência", conforme o Manual de Redação Oficial. Ainda de acordo com o Manual, "acrescente-se que doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico. Evite usá-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicações dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso universitário de doutorado. É costume designar por doutor os bacharéis, especialmente os bacharéis em Direito e em Medicina. Nos demais casos, o tratamento Senhor confere a desejada formalidade às comunicações."
Nada impede que o ministro faça um doutorado, logo ele pode, também, ser chamado de doutor.

A resposta é correta.
Olá pessoal;
Atençao: Já errei esta questão por duas vezes seguidas, porém em datas diferentes, aí também seria demais se fosse no mesmo dia!!
Bem,depois de ter errado observei direitinho e atrelando ao que está escrito no MRPR vi que é completamente razoável qeu o ministro seja chamado de doutor se ele tiver o título de doutorado. Veja o que diz o MRPR:
Acrescente-se que doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico. Evite usá-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicações dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso universitário de doutorado. É costume designar por doutor os bacharéis, especialmente os bacharéis em Direito e em Medicina. Nos demais casos, o tratamento Senhor confere a desejada formalidade às comunicações.
Bons estudos a todos...
O enunciado pede que seja verificada a seguinte oração: "as comunicações oficiais dirigidas a ministros de tribunais superiores, deve-se empregar a forma de tratamento Vossa Excelência. Caso possua o título de doutor, o ministro destinatário pode, ainda, ser designado como doutor".
Segundo o Manual de Redação Oficial, o termo "Vossa Excelência" pode ser usado perfeitamente para ministros de tribunais superiores (vide páginas 9 e 10). Quanto ao uso de "doutor", o manual informa que "acrescente-se que doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico. Evite usá-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicações dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso universitário de doutorado".

A resposta é correta.
Nessa questão cabia recurso, pois TODO ministro é um bacharel em DIREITO.
Assim, ele só por isso já poderia ser chamado de Doutor, independente de ter doutorado.
Questão correta, pois a banca "disse" pode ser designado por doutor, caso fosse imposta a utilização na questão, estaria incorreta pois não é necessário a utilização de título acadêmico para se referir a alguém nas comunicações oficiais mesmo possuindo tal título.
Guilherme apf, tal afirmação de que um bacharel em Direito pode ser chamado de doutor está equivocada, após concluir o curso de bacharel em direito ele tem que fazer um mestrado e depois um Doutorado, para só então ser chamado de doutor.
Resposta: Correta

Ficaria da seguinte forma:

Vossa Excelência, Doutor Ministro Tal.
ou
Vossa Excelência, Ministro Tal.

Ambas estão corretas.
Ministro do Poder Judiciário pode receber a forma de tratamento "Vossa Excelência", conforme o Manual de Redação Oficial. Ainda de acordo com o Manual, "acrescente-se que doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico.
Doutor é quem fez doutorado. Se não fez, não é doutor.
O fato de que o enunciado da questão dizer que o ministro pode ainda ser DESIGNADO como doutor pode entrar em contraste com o trecho do Manual de Redação em que o título acadêmico deve ser evitado ao máximo. Mas é fato que ele pode ser usado ao mesmo tempo com uma forma de tratamento.
Não concordo, a redação deveria fazer a ressalva que em casos de título de Doutor, este poderia ser utilizado como pronome de tratamento, no entanto ela dispensa o seu uso inferindo que Doutor é título acadêmico não se tratando portando de forma de tratamento.
O problema que tem pessoas aqui que depois que erram ficam querendo tirar justificativas de onde não tem para defender as patifarias que o CESPE faz em algumas questões de concursos.
2.1.3. Emprego dos Pronomes de Tratamento

Acrescente-se que doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico. Evite usá-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicações dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso universitário de doutorado. É costume designar por doutor os bacharéis, especialmente os bacharéis em Direito e em Medicina. Nos demais casos, o tratamento Senhor confere a desejada formalidade às comunicações.

MRPR
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm
Essa questão vai totalmente contra o que estudei... Doutor jamais deveria ser usado em qualquer ocasião... Mas... CESPE é CESPE...
Comentário do professor Qconcursos:
"Ministro do Poder Judiciário pode receber a forma de tratamento "Vossa Excelência", conforme o Manual de Redação Oficial. Ainda de acordo com o Manual, "acrescente-se que doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico. Evite usá-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicações dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso universitário de doutorado. É costume designar por doutor os bacharéis, especialmente os bacharéis em Direito e em Medicina. Nos demais casos, o tratamento Senhor confere a desejada formalidade às comunicações."
Nada impede que o ministro faça um doutorado, logo ele pode, também, ser chamado de doutor."
DOUTOR É TÍTULO, E NÃO DE FORMA DE TRATAMENTO.
NO CASO RELACIONAD À QUESTAO, O MINISTRO TEM O TÍTULO DE DOUTOR,LOGO PODERÁ SER COLOCADO O TITULO MENCIONADO APÓS O VOSSA EXCELENCIA!!!
Certo.

A forma de tratamento de ministro de tribunais superiores é o termo " Vossa Excelência" conforme MRPR.
Faculta-se em casos de possuir o título de doutor, o remetente designar o devido título para tal destinatário.
Muitas questões repetidas.
Certa

"...doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico. Evite usá-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicações dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso universitário de doutorado."
Gabarito Certo ✔️

"Nada impede que o ministro faça um doutorado, logo ele pode, também, ser chamado de doutor."
CERTO

PODE SER CHAMADO DE DOUTOR,MAS PRESTE ATENÇÃO SE MENCIONA QUE ELE TEM ESSE TÍTULO!
PRESTE ATENÇÃO SE MENCIONA QUE ELE TEM ESSE TÍTULO!

Doutor: Titulação Acadêmica.
Veja que questão filha da puta:
Acrescente-se que doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico. Evite usá-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicações dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso universitário de doutorado. É costume designar por doutor os bacharéis, especialmente os bacharéis em Direito e em Medicina. Nos demais casos, o tratamento Senhor confere a desejada formalidade às comunicações.
Errei a questão por desatenção; li excelentíssimo no lugar de vossa excelencia; e marquei como errado... vamos nessa, pau na maquina! Vida q segue, o estudo te ergue!!!
Formas de tratamento vedadas
Art. 3º É vedado na comunicação com agentes públicos federais o uso das formas de tratamento, ainda que abreviadas:
1. Vossa Excelência ou Excelentíssimo;
2. Vossa Senhoria;
3. Vossa Magnificência;
4. doutor;
5. ilustre ou ilustríssimo;
6. digno ou digníssimo; e
7. respeitável.

ID

1205854

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

À luz das orientações presentes no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os próximos itens.

No envelope de uma comunicação destinada a um juiz de direito, deve-se adotar o seguinte modelo de endereçamento:
Ao Senhor
[nome do juiz]
Juiz de Direito
Rua Tal, n.º 456
49000-000 — Aracaju – SE

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

ERRADA, SEGUNDO EXEMPLO DO MRPR
No envelope, o endereçamento das comunicações dirigidas às autoridadestratadas por Vossa Excelência,terá a seguinte forma:
A Sua Excelência o Senhor
Fulano de Tal
Juiz de Direito da 10a Vara Cível
Rua ABC, no 123
01010-000 – São Paulo. SP
ERRADA, SEGUNDO EXEMPLO DO MRPR
No envelope, o endereçamento das comunicações dirigidas às autoridadestratadas por Vossa Excelência,terá a seguinte forma:
A Sua Excelência o Senhor
Fulano de Tal
Juiz de Direito da 10a Vara Cível
Rua ABC, no 123
01010-000 – São Paulo. SP
A Sua Excelência o Senhor
[nome do juiz]
Juiz de Direito
Rua Tal, n.º 456
49000-000 — Aracaju – SE
Como já foi dito a questão está errada, outra semelhante ajuda a responder, vejam:

Prova: CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos/ Disciplina: Redação Oficial | Assuntos: Endereçamento;

A Sua Excelência o Senhor
[nome do juiz]
Juiz de Direito
Tribunal de Justiça do Estado de Rondônia
79000-000 – Porto Velho. RO

Considerando o endereçamento acima, que compõe um documento oficial, assinale a opção correta.

d) O tratamento empregado na primeira linha do endereçamento é adequado às autoridades tratadas por Vossa Excelência.

GABARITO: LETRA "D".
Para todos os cargos tratados por Vossa Excelência, o envelope constará com "A Sua Excelência o Senhor" ...
A Sua Excelência o Senhor
Fulano de Tal
...
Gabarito: Errado
O envelope adotará a forma de tratamento: " A sua excelência o senhor", para todos as autoridades que forem usados os pronomes de tratamento, " Vossa excelência".
Assim como adotará no referido envelope a forma de tratamento " Ao senhor", as demais autoridades tratados com o vocativo de senhor, como por exemplo, senhor vereador, também particulares.

Bizú,
Forma de tratamento (Memorizar os casos acima)
+ NCE
Nome
Cargo
Endereço
NÃO CONFUNDIR:
PRONOME DE TRATAMENTO:
Ex.: "Vossa Excelência" (Várias autoridades elencadas no manual de redação distribuídas nos poderes executivo, legislativo e judiciário).
VOCATIVO:
Ex.: "Excelentíssimo Senhor, seguido de cargo respectivo (Aplicado apenas as chefes dos poderes, Presidente da República, Presidente do Congresso Nacional e Presidente do Supremo Tribunal de Justiça).
Os demais são tratados de Senhor, seguido de cargo.
Ex,: Senhor Senador;
Senhor Juiz;
Senhor Ministro;
Senhor Governador;
ENVELOPE:(Explicado acima, com modelo na referida questão);
No exemplo apresentado podemos perceber que há algo a ser mudado no endereço do envelope.
Quando a autoridade é tratada por "Vossa Excelência", o destinatário é escrito da seguinte forma:
"A Sua Excelência o Senhor Fulano de Tal."
A forma correta não corresponde ao que foi apresentado no enunciado.

A resposta é incorreta.
Acabei errando por não está atento, mas é muito simples essa questão. O erro está em (Ao Senhor...) enquanto deveria ser (A sua excelência...).
A questão envolve endereçamento a um juiz.
De acordo com o Manual de Redação Oficial, um exemplo de endereçamento para um juiz é :
A Sua Excelência o Senhor
Fulano de Tal
Juiz de Direito da 10a Vara Cível
Rua ABC, no 12301010-000 – São Paulo. SP
Observe como a forma de tratar o juiz muda.

A resposta é incorreta.
Quando a autoridade é tratada por "Vossa Excelência" (no caso do Juiz), o destinatário é escrito da seguinte forma:
"A Sua Excelência o Senhor Fulano de Tal."
RESPOSTA: ERRADA

MODELO CORRETO;

A Sua Excelência o Senhor
[Nome do Juiz completo]
Juiz de Direito da 5º Vara Cível
Rua 123, CEP: 000.000-000 – Brasília-DF
No lugar de "Ao Senhor" deveria ser...A Sua Excelência O Senhor
No envelope vai ao carteiro e não pessoalmente ao juiz. Então Sua excelência é o correto.
QUESTÃO ERRADA.
Outra:
Ano: 2012 Banca: CESPE Órgão: TRE-RJ Prova: Técnico Judiciário - Operação de Computador
No ofício, quando se indica o destinatário, deve-se incluir, além do nome e do cargo, o endereço da pessoa a quem o expediente é dirigido.
CORRETA.
Errado
A Sua Excelência o Senhor (Quando Pronome de tratamento for Vossa Excelência, o vocativo será A Sua Excelência)
Fulano de Tal
Juiz de Direito da 10a Vara Cível ( Em qual lugar esta autoridade esta?)
Rua ABC, no 123
01010-000 – São Paulo. SP
A sua excelência o senhor
Policeman_DF
rsrsrs
Errada

O pronome de tratamento para JUIZ é Vossa excelência.

2.1.3. Emprego dos Pronomes de Tratamento
Como visto, o emprego dos pronomes de tratamento obedece a secular tradição. São de uso consagrado:
Vossa Excelência, para as seguintes autoridades
(...)
c) do Poder Judiciário:
Ministros dos Tribunais Superiores;
Membros de Tribunais;
Juízes;
(...)

Ou seja, no envelope, o endereçamento das comunicações dirigidas às autoridades tratadas por Vossa Excelência, terá a seguinte forma:
A Sua Excelência o Senhor
Fulano de Tal
Juiz de Direito da 10a Vara Cível
Rua ABC, no 123
01.010-000 – São Paulo. SP
E se a cespe colocasse Ao Meritíssimo Senhor Juiz? Alguém discorda? Explique.
Alguém já leu sobre a divergência de opiniões para o respectivo tratamento?
Formalizo a minha humilde opinião, a depender da questão, é claro, considerando ambas as formas de tratamento para Juiz de Direito como sendo corretas..
Se puderem acrescentar algo a respeito, eu agradeço.
Naiane, salvo engano, quase que certo do Manual de Redação Oficial da Presidência da República não utilizar esta forma mencionada por você. Mas sim "a sua excelência", "a sua senhoria", ou seja, a depender da autoridade.

Cuidado com a prática, principalmente a forense, no entanto, considere para as questões o MRPR!!
Errado
A Sua Excelência o Senhor
Fulano de Tal
Juiz de Direito
Como já citado anteriormente pelos colegas, o MRPR dá como exemplo de endereçamento das comunicações dirigidas às autoridades tratadas por Vossa Excelência a seguinte forma:

A Sua Excelência o Senhor
Fulano de Tal
Juiz de Direito da 10a Vara Cível
Rua ABC, no 123
01.010-000 – São Paulo. SP

Faltando constar o emprego do pronome de tratamento VOSSA EXCELÊNCIA e o complemento do endereço, citando a VARA em que o referido Juiz atua.

Lembrando que a Lei Orgânica de Magistratura concedeu aos Juízes o título de "Doutor".
Um Juiz pode, então, ser chamado de:
- Doutor Juiz;
- Senhor Juiz;
- Meritíssimo Juiz.
No livro de português, de Nilson Teixeira, diz que, juiz de direito é Vossa Meritíssima.
SEGUNDO O MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA:
A Sua Excelência o Senhor (TRATAMENTO USADO QUANDO SE FALA DE UMA AUTORIDADE TRATADA COMO 'VOSSA EXCELÊNCIA')
Fulano de Tal
Juiz de Direito da 10a Vara Cível
Rua ABC, no 123
01.010-000 – São Paulo. SP
QUESTÃO ERRADA.
O pronome de tratamento para Juiz de Direito é Vossa Excelência, logo, a forma correta seria "A Sua Excelência"
GAB ERRADO : A Sua Excelência o Senhor ....( para pessoas com alta autoridade , nesse caso o juiz.)
demais casos: á senhora , senhor
As questoes aqui comentadas é de acordo com o manual da presidencia pessoal. Se no manual fala que juiz é vossa excelência acabou a discussão .
Deveria ser assim: "A Sua Excelência o Senhor"
No envelope, o endereçamento das comunicações dirigidas às autoridades tratadas por Vossa Excelência, terá a seguinte forma:
A Sua Excelência o Senhor
Fulano de Tal
Ministro de Estado da Justiça
70064-900 – Brasília. D
Ao senhor é para particulares e demais autoridades
Errada

"A Sua Excelência o Senhor
Fulano de Tal
Juiz de Direito da 10a Vara Cível
Rua ABC, no 123
01.010-000 – São Paulo. SP"

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm
JUIZ É VOSSA EXCELÊNCIA; DEVERIA, PORTANTO, SER COLOCA A SUA EXCELÊNCIA...
A SUA EXCELÊNCIA O SENHOR

...
Pronome de tratamento no envelope: Quem envia, envia alguma coisa a alguém (a sua excelência o senhor).

Aqui, deve-se imaginar que se esta falando com o envelope - por isso o emprego do pronome "sua".
ERRADO

A SUA EXCELÊNCIA O SENHOR
Resolvi esta questão em um simulado de um curso on-line, a professora disse que podia ser usado o tal do Meritissimo .

Como não tem isso no Manual, entrei em contato com a minha professora "oficial", e ela disse que não se usa!

Então para Juiz é "A Sua ExceLência o Senhor"
observar o pronome de tratamento.
derveria ser

A SUA EXCELÊNCIA O SENHOR
[nome do juiz]
Juiz de Direito
Rua Tal, n.º 456
49000-000 — Aracaju – SE
Além do "Sua Excelência", acho que também está errado o hífen separando cidade do estado.

Na questão:

49000-000 – Aracaju – SE

No Manual:

12345-000 – Curitiba. PR
Resposta da professora do QC:

"A questão envolve endereçamento a um juiz. De acordo com o Manual de Redação Oficial, um exemplo de endereçamento para um juiz é:

A Sua Excelência o Senhor
Fulano de Tal
Juiz de Direito da 10a Vara Cível
Rua ABC, no 12301010-000 – São Paulo. SP

Observe como a forma de tratar o juiz muda.

A resposta é incorreta.
A sua Excelência o Senhor
[nome do juiz]
Juiz de Direito
Rua Tal, n.º 456
49000-000 — Aracaju – SE

Gab. Errado.
Galera do Direito fica doida kkkk.
Juiz de Direito -> Vossa Excelência -> Senhor + Cargo

Se fosse Vossa Senhoria, seria Senhor + Nome

Portanto, questão errado.

Obrigado Senhor e guia o caminho de todos!!
Decreto nº 9,.758/2019: o único pronome de tratamento adequado é "Senhor", independentemente do nível hierárquico, da natureza do cargo ou da função ou da ocasião.

ID

1205863

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

À luz das orientações presentes no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os próximos itens.

O trecho seguinte é adequado para constar de um memorando: Solicita-se a esse respeitável departamento, o envio, ao Setor de Limpeza e Conservação, dos materiais arrolados abaixo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Solicita-se a esse respeitável departamento, o envio, ao Setor de Limpeza e Conservação, dos materiais arrolados abaixo.
Não há lugar na redação oficial para impressões pessoais, como as que, por exemplo, constam de uma carta a um amigo, ou de um artigo assinado de jornal, ou mesmo de um texto literário. A redação oficial deve ser isenta da interferência da individualidade que a elabora. No trecho apresentado, apresenta uma impressão pessoal de quem o elaborou.
Errada.
"Respeitável" está colocando uma opinião pessoal; está adjetivando o departamento.
Respeitavel? Nao se usa breguice na redacaooficial
Errada.
O uso do adjetivo "respeitável" está estabelecendo uma relação subjetiva, primando pela PESSOALIDADE, ou seja, o autor do documento estabelece um tom pessoal na comunicação. Dessa forma, a assertiva está errada porque deve-se respeitar alguns atributos imprescindíveis na redação oficial, dentre eles a IMPESSOALIDADE, uniformidade, entre outras.
Muito bem falado por Anna e complementado erro também de pontuação "Conservação, dos materiais" virgula no lugar errado
O texto oficial deve ser informal. Erro: respeitável departamento.
Claudeir Fernandes, acredito que esta vírgula não esteja colocada de forma incorreta.

"Solicita-se a esse respeitável departamento, o envio, ao Setor de Limpeza e Conservação, dos materiais arrolados abaixo."
Entendo que "ao Setor de Limpeza e Conservação" seja um Adjunto Adverbial deslocado, obrigando assim a separação por vírgulas.
Quem solicita, solicita algo a alguém. O VTI está com um de seus complementos separados por vírgula, e isso não é aceitável na norma culta.
As vírgulas estão corretamente utilizadas em virtude de os períodos não estarem na ordem direta. Não há problema de pontuação, não é a pontuação o erro e nem o foco da questão.
Pela forma como foi escrito, dá a entender que o referido documento estrá tramitando dentro do mesmo órgão (a esse ...departamento), pois se viesse de outro órgão seria destinado a um órgão específico e não diretamente ao departamento. Essas são características do memorando. Sendo assim, acho que o erro está na pessoalidade textual já mencionada pelos colegas.
Não usa expressões pessoais.
Amigos, quanto ao uso da vírgula, lembrem-se:
Uma vírgula separa; duas intercalam.
Eu, fui ao shopping. (errado) Vírgula separando sujeito de verbo
Eu, apressado, fui ao shopping. vírgula intercalando predicativo do sujeito (certo)
v.bit. Jurídico. Fazer o requerimento como solicitador, procurador legal: solicitou ao juiz o encerramento do caso.
Há dois erros na questão.
O termo respeitável. Não precisa atribuir adjetivo.
Foi solicitado a alguém o envio a algum lugar de alguma coisa.
Não se separa o sujeito dos objetos.
Nessa oração o sujeito é indeterminado e as vírgulas estão intercalando.
O problema tá no uso do "respeitável" acho que o pessoal confundiu com o fecho respeitosamente.
Já é um pressuposto, de um departamento da adm publ, ser respeitável.
Deixe para puxar o saco naquele futebolzinho de domingo...nas comunicações oficiais use somente o necessário para comunicar com clareza e concisão.
O enunciado informa que o trecho "Solicita-se a esse respeitável departamento, o envio, ao Setor de Limpeza e Conservação, dos materiais arrolados abaixo." está adequado para ser um memorando.
Ao analisar, percebemos que há uso de adjetivo, o que é proibido num texto formal (...a esse respeitável departamento").

A resposta é incorreta.
O enunciado informa que "o trecho seguinte é adequado para constar de um memorando: Solicita-se a esse respeitável departamento, o envio, ao Setor de Limpeza e Conservação, dos materiais arrolados abaixo."
Há erros consideráveis neste fragmento. Há o uso incorreto de vírgula, o que prejudica a leitura; há presença de adjetivo "respeitável", que prejudica a impessoalidade exigida.

A resposta é incorreta.
ERRADO

1.1. A Impessoalidade

No caso da redação oficial, quem comunica é sempre o Serviço Público (este ou aquele Ministério, Secretaria, Departamento, Divisão, Serviço, Seção); o que se comunica é sempre algum assunto relativo às atribuições do órgão que comunica; o destinatário dessa comunicação ou é o público, o conjunto dos cidadãos, ou outro órgão público, do Executivo ou dos outros Poderes da União.
Desta forma, não há lugar na redação oficial para impressões pessoais, como as que, por exemplo, constam de uma carta a um amigo, ou de um artigo assinado de jornal, ou mesmo de um texto literário. A redação oficial deve ser isenta da interferência da individualidade que a elabora.
ERRADO
1.1. A Impessoalidade

No caso da redação oficial, quem comunica é sempre o Serviço Público (este ou aquele Ministério, Secretaria, Departamento, Divisão, Serviço, Seção); o que se comunica é sempre algum assunto relativo às atribuições do órgão que comunica; o destinatário dessa comunicação ou é o público, o conjunto dos cidadãos, ou outro órgão público, do Executivo ou dos outros Poderes da União.
Desta forma, não há lugar na redação oficial para impressões pessoais, como as que, por exemplo, constam de uma carta a um amigo, ou de um artigo assinado de jornal, ou mesmo de um texto literário. A redação oficial deve ser isenta da interferência da individualidade que a elabora.
O que torna a questão errada é o uso do termo "respeitável", que vai contra a pincípio da impessoalidade.
O termo "respeitável" caracteriza a quebra da impessoalidade.
"Respeitável departamento" caracteriza Impessoalidade.
fechamento
mesma hierarquia 'atenciosamente'
hierarquia superior 'respeitosamente'
qualquer outra forma diferente está errada.
Na verdade não caracteriza impessoalidade.
O enunciado informa que "o trecho seguinte é adequado para constar de um memorando: Solicita-se a esse respeitável departamento, o envio, ao Setor de Limpeza e Conservação, dos materiais arrolados abaixo."
Há erros consideráveis neste fragmento. Há o uso incorreto de vírgula, o que prejudica a leitura; há presença de adjetivo "respeitável", que prejudica a impessoalidade exigida.
A resposta é incorreta.
- A EXPRESSÃO RESPEITÁVEL . INADEQUOU A FRASE.
DEU UM TOM DE SUBJETIVIDADE NO TEXTO, QUEBROU O PILAR IMPESSOALIDADE.

GABARITO "ERRADO"
A comunicação é direta,sem ovação.
Erro de impessoalidade e vírgula.
O erro está em "respeitável departamento...", pois fere o princípio da impessoalidade, não cabe manifestação de apreço e desapreço na redação oficial.
Muitas questoes repetidas no QC!
ERRADA

NADA DE "BAJULAÇÃO"!!!! AGIR COM IMPESSOALIDADE!
Errado.
É proibido,em um texto formal, o uso de adjetivos.
" Respeitável" departamento caracteriza Pessoalidade..!
questoes repetidas ajudam no estudo
Pra quê esse adjetivo respeitável? ERRADO, ERRADO, ERRADO E ERRADO
Solicita-se a esse respeitável (PODRE, PODRE, PODRE!!!...) hahaha
Errado. Minhas considerações: ''este'' e não ''esse''. E a questão pecou no quesito impessoalidade quando trouxe: respeitável departamento.
Gabarito: ERRADO
Impressão pessoal, NÃO PODE! ( respeitável )
Não há lugar na redação oficial para impressões pessoais, como as que, por exemplo, constam de uma carta a um amigo, ou de um artigo assinado de jornal, ou mesmo de um texto literário. A redação oficial deve ser isenta da interferência da individualidade que a elabora
Outras questões ajudam na fixação do conceito:

59 – Q432986 - Ano: 2014 – Banca: Cespe – Orgão: ANATEL – Prova: Conhecimentos Básicos

Os princípios da publicidade e da impessoalidade, que regem toda a administração pública, devem nortear a elaboração das comunicações oficiais.

Resposta: Certo

Comentário: Os atributos da comunicação oficial, a exemplo da clareza, concisão, formalidade e uniformidade, estão associados aos princípios que, segundo a Constituição Federal, norteiam a administração pública, como os da publicidade e da impessoalidade.

GABARITO: CERTA.

62 – Q401948 - Ano: 2014 – Banca: Cespe – Orgão: TJ-SE – Prova: Conhecimentos Básicos

Os atributos da comunicação oficial, a exemplo da clareza, concisão, formalidade e uniformidade, estão associados aos princípios que, segundo a Constituição Federal, norteiam a administração pública, como os da publicidade e da impessoalidade.

Resposta: Certo

Comentário: A redação oficial, maneira como atos e comunicações são elaborados pelo poder público, deve orientar-se por princípios dispostos na Constituição Federal, tais como impessoalidade e publicidade.

GABARITO: CERTA.

67 – Q402625 - Ano: 2014 – Banca: Cespe – Orgão: TJ-SE – Prova: Conhecimentos Básicos

Todo expediente oficial deve ser claro, qualidade para a qual concorrem a impessoalidade, a concisão e o uso do padrão culto da língua.

Resposta: Certo

Comentário: Como a finalidade precípua da redação oficial é servir de instrumento de comunicação à administração pública, de maneira impessoal e objetiva e com máxima clareza, o uso de gírias e clichês deve ser evitado na linguagem empregada nesse tipo de comunicação.

GABARITO: CERTA.
59 – Q432986 - Ano: 2014 – Banca: Cespe – Orgão: ANATEL – Prova: Conhecimentos Básicos

Os princípios da publicidade e da impessoalidade, que regem toda a administração pública, devem nortear a elaboração das comunicações oficiais.

Resposta: Certo

Comentário: Os atributos da comunicação oficial, a exemplo da clareza, concisão, formalidade e uniformidade, estão associados aos princípios que, segundo a Constituição Federal, norteiam a administração pública, como os da publicidade e da impessoalidade.

GABARITO: CERTA.

62 – Q401948 - Ano: 2014 – Banca: Cespe – Orgão: TJ-SE – Prova: Conhecimentos Básicos

Os atributos da comunicação oficial, a exemplo da clareza, concisão, formalidade e uniformidade, estão associados aos princípios que, segundo a Constituição Federal, norteiam a administração pública, como os da publicidade e da impessoalidade.

Resposta: Certo

Comentário: A redação oficial, maneira como atos e comunicações são elaborados pelo poder público, deve orientar-se por princípios dispostos na Constituição Federal, tais como impessoalidade e publicidade.

GABARITO: CERTA.

67 – Q402625 - Ano: 2014 – Banca: Cespe – Orgão: TJ-SE – Prova: Conhecimentos Básicos

Todo expediente oficial deve ser claro, qualidade para a qual concorrem a impessoalidade, a concisão e o uso do padrão culto da língua.

Resposta: Certo

Comentário: Como a finalidade precípua da redação oficial é servir de instrumento de comunicação à administração pública, de maneira impessoal e objetiva e com máxima clareza, o uso de gírias e clichês deve ser evitado na linguagem empregada nesse tipo de comunicação.

GABARITO: CERTA.
Bajulação.
Errada
Parei no "respeitável"
errado.

faltou impessoalidade
Qualquer enrolação, bajulação, puxassaquismo no Padrão Ofício é errado.
Parei em respeitável..
" Solicita-se a esse respeitável " Tudo podre...
Errado

Nada de respeitavel
Empregos de adjetivos (respeitável) em comunicações oficiais remetem a um juízo de valor, o que fere o princípio da impessoalidade.
rsrs não é plateia de circo, e sim comunicação oficial. ERRADO
ERRADO

'' esse respeitável departamento'' ESSE TRECHO ACABA FERINDO A IMPESSOALIDADE.
Respeitável público ( e é circo é?)
No serviço público, supõe-se que todo servidor/órgão seja digno e respeitável, portanto o seu uso gera impessoalidade.

Gabarito: Errado.
kkkk olha o apreço legal ai quando ele fala a esse respeitavel departamente querendo puxar saco para o chefe malandrinho kkk
Timoteo Sampaio,

se gerasse impessoalidade estaria correto, a comunicação oficial deve ser impessoal.
Concisão
Babou ovo não pode!
"Respeitável departamento" puxar saco kkkkk
Gabarito Errado.

. Evite o uso das formas: “Tenho a honra de”, “Tenho o prazer de”, “Cumpre-me informar que”, empregue a forma direta;
Tem gente achando que o uso das vírgulas estão coretas. tem gente achando que "o envio" é OD quando, na verdade, é o núcleo do sujeito da oraçao.
Parei em RESPEITÁVEL
Solicita-se a esse departamento foda pra caralho (PF)...

ID

1205902

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Considerando que P seja a proposição “Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos”, julgue os itens seguintes.

A negação da proposição P pode ser corretamente expressa pela proposição “Se os seres humanos não soubessem se comportar, não haveria menos conflitos entre os povos”.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

NEGAÇÃO DE PROPOSIÇÃO COMPOSTA: p --> q = p e ~q
ou seja, a proposição deveria ser: ''Os seres humanos sabem se comportar e não haverá menos conflitos entre os povos''.
ERRADA!
H --> C
A negação seria:
C ^ ~H
a negação de p então q é p e não q
~(p →q) = p ^ ~q: para negar o condicional, mantém o antecedente “e” nega o cosequente
A negação ficaria p^~q,ou seja,os seres humanos souberam se comportar e não houve conflitos entre os povos.
Aprendi com o professor Marcos Piñon (Estratégia Concursos):

Para eu lembrar a negação de um "Se...Então" (P→Q), uso a regra do MANÉ - mantém o 1º e nega o 2º ( P ^ ~Q).
Acabei de aprender uma maneira bem prática para negação de condicional.
Basta lembrar que na tabela verdade a única opção que seria falsa seria 1ºv e 2º F; Portanta
1º Proposição certa(mantém como está) e a segunda nega-se.
Gab Errado
Professor Jairo Teixeira do CERS :
1º OPÇÃO: "VOLTA NEGANDO"
(P→Q) = ¬ Q → ¬ P
Se ganhar na Loteria então compro uma Casa
Se não ganhar na loteria então não compro uma casa.

2º OPÇÃO: NEGA A PRIMEIRA OU COPIA A SEGUNDA
(P→Q) = ¬ P ˅ Q
De acordo com a tabela verdade ~C--->~M não é a negação de C--->M

C M ~C ~M C--->M ~C--->~M

V V F F V V
V F F V F V
F V V F V F
F F V V V V
Nunca se nega um conectivo com o próprio conectivo.
Se a questão pedir a negação de uma condicional e trouxer como resposta outra condicional de cara já marque errado! (NA NEGAÇÃO)

#FÉ
O então está implícito e por isso é uma condicional. Essa questão pode confundir porque a vírgula significa "e" numa conjunção.

Seguindo o conceito da negação, ~(P→Q) = P ^ ~Q, a resposta seria "os seres humanos soubessem se comportar" e "não haveria conflito entre os povos."
Errado
NEGAÇÕES
" E "
P ^ Q    >    ~P v ~Q
" OU "
P v Q    >    ~P ^ ~Q
"SE...ENTÃO..."
P -> Q      >      P ^ ~Q
MAIS COBRADOS!
GABARITO. ERRADO.
NEGAÇÃO DE PREPOSIÇÃO
P -> Q = P ^ ~Q
Gabarito. Errado.
Nega-se a Condicional com:
P -> Q = P ^ ~Q
Negação da condicional será p^~q!!!
Negação da condicional será p^~q!!!
Negação de condicional: Mantém o antecedente E nega o consequente P ^ ~Q
PROPOSIÇÃO NEGAÇÃO
P Λ Q ~ P V ~ Q
P V Q ~ P Λ ~ Q
P --> Q P Λ ~ Q
Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos
P --> Q P Λ ~ Q
Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos - os seres humanos sabem se comportar E haverá menos conflitos entre os povos
Negação de Se P , então Q = P ^ ~ Q
Negação de "se...então": Repete a primeira parte E Nega a segunda. Some o "se...então". Assim:
"Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos" ficaria "Os seres humanos sabem se comportar E não há menos conflitos entre os povos".
A proposição é uma condicional, logo, para negarmos uma condicional usamos a regra do "MANÉ", ou seja, mantemos a 1° parte, colocamos o conectivo lógico E, e por último negamos a 2° parte (¬ (p → q) ←→ (p ^ ¬ q).
Assim, uma das formas de se negar a proposição é:
Os seres humanos sabem se comportar e há menos conflitos entre os povos.
A resposta é: Errado.
Negação da condicional
Repete a 1ª proposição e nega a 2ª proposição.
Se os seres humanos soubessem se comportar - 1ª proposição
não haveria menos conflitos entre os povos - 2ª proposição.
Nesse caso, deve copiar o primeiro e negar o segundo ( no caso da negação do se... Então) . Não confundir com a equivalência lógica desse tipo de proposição, que aí sim, negaria a primeira proposição ou copiaria a segunda.
Resolvendo:

A →B = P (Se... então)

A: “os seres humanos soubessem se comportar”.

B: “haveria menos conflitos entre os povos”.

Dica: Dupla negação = afirmação

“Se os seres humanos não soubessem se comportar, não haveria menos conflitos entre os povos”.

Logo.:

A

B

A→B

F

F

V
Para ganhar essa questão basta apenas lembrar que na negação SEMPRE troca-se o conectivo. Se fala em negação e mantem o conectivo, está errado.
Errado.

O correto seria:
~( p--->q) = p ^ ~q
a negação do SE ----ENTÃO---- troca o pelo ----- E ----- e conserva a primeira e nega a segunda ou seja 1ª V e 2ª F
GABARITO: ERRADO
Resumindo:
A negação da proposição p →q é:
p ^ ~ q
Ou seja, acontece a primeira, mas mesmo assim não acontece a segunda!

AVANTE MEU POVO!
GABARITO: ERRADO
Resumindo:
A negação de p →q será:
p ^ ~ q
Ou seja, acontece a primeira mas mesmo assim não acontece a segunda!

VAMO QUE VAMO, GALERA!
Seja a proposição P:

“Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos”

Separando em símbolos:

A: os seres humanos soubessem se comportar

B: haveria menos conflitos entre os povos

Assim: P = A → B, logo ~P = A ^ ~B, então:

~P = Os seres humanos sabem se comportar e não haverá menos conflito entre os povos.

RESPOSTA: ERRADO
Negação da condicional: mantém a primeira frase E nega a segunda.
Tira o Se....então.
Negação de uma condicional começou com SE? Não precisa nem ler o resto!
~(p → q) = p ^ (~q)
GABARITO: ERRADO
eu uso CT N
C=CONSERVA ( p )
T=TROCA         ( ^ )
N=NEGA            (~q )

p ^ ~q
Negação de Se P , então Q = P ^ ~ Q
Para o SE ENTÃO ( ---> ) usamos a regra do MANÉ: Mantém o primeiro e nega o segundo.
...galera, é melhor "perder" uns 3min com a tabela, é tiro certo, do que arriscar. De Morgan era matemático, nós mortais.
Há duas formas de negar uma proposição condicional:

P -> Q
forma negativa um: P ^ ~Q
forma negativa dois: ~Q -> ~P

A questão está errada porque simplesmente não inverteu as proposições: ~P -> ~Q
Mantem a primeira E nega a segunda
NEGAÇÃO DE PROPOSIÇÕES
AlfaCon
~( p v q ) = ~p ^ ~q

~( p ^q ) = ~p v ~q

~( p-> q ) = p ^ ~q

~( p<-> q) = p _v_ q

~( p<->q) = ~p<-> q

~( p<->q) = p<-> ~q

~( p_v_ q)= p<->q

~( p_v_ q) = ~p_v_ q

~( p_v_ q) = p_v_ ~q
Desculpem- me se errei algum.. fiz apressado.. espero ter ajudado
. FOCO... FÉ ... FORÇA !
1º passo) Transformar a proposição inicial:
Proposição - “Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos”, julgue os itens seguintes
P -> Q
P -> Q é equivalente a ~P v Q (guarde esse resultado, compararemos com o resultado da negação da outra proposição.

2º passo) Trabalhar a negação da outra proposição:
Negação - “Se os seres humanos não soubessem se comportar, não haveria menos conflitos entre os povos”
~P -> ~Q
~P -> ~Q é equivalente a P v ~Q.
Agora vamos fazer a negação ~(P v ~Q) = ~P ^ Q

3º passo) Comparar os resultados das proposições:
Enfim, podemos comprovar que os dois resultados não conferem: ~P v Q não é igual a ~P ^ Q
P --> Q

negação¹ = P ^ ~Q

equivalência¹ = ~Q --> ~P
equivalência² = ~P v Q
No desespero use a tabela verdade de ~p -> ~q não é a negação de p -> q
Na primeira linha já encontrará que não é.
Negação de uma condicional (se...então) lembre-se do MARIDO SAFADO, sempre mantém a primeira e nega a segunda!
Me perdoem o linguajar, principalmente as meninas, mas o importante é lembrar:

(P)eitão? então (Q)uero...... = não (P)eitão OUtário (Q)uer, se não (Q)uero então não (P)eito.
negação da proposição p-->q - p ^ ~q
os seres humanos sabem se comportar e não haverá menos conflitos entre os povos.

ERRADA.
Só complementando o colega fellipe diener, após fazer a "conversão", por assim dizer, deve-se mudar o conectivo -> pelo ^
p-> q, sua negação é P ^~q. alternativa errada.
Negação das Proposições:
Não é necessário inverter o lado das proposições simples, mas apenas atentar-se à inserção do símbolo da negação (¬) e à troca dos conectivos. Segue abaixo a tabela de troca:
Conjunção vira Disjunção
Disjunção vira Conjunção
Condicional vira Conjunção
Disjunção Exclusiva vira Bicondicional
Bicondicional vira Disjunção Exclusiva
GABARITO: ERRADO

MANÉ

Mantém o primeiro E Nega o segundo (Negação da condicional)

Cada um escolhe o mnemônico que acredita ser mais eficiente!

Agora essa dos Peitões...é cada uma que o aluno decora para passar em uma prova....rsrsrs

Bons estudos!
MACETE!!!
A: os seres humanos soubessem se comportar

B: haveria menos conflitos entre os povos
COLOCA O (E), REPETE A DA FRENTE. NEGA A DE TRÁS.
A: os seres humanos soubessem se comportar (E) NÃO B: haveria menos conflitos entre os povos
A negação do SE ENTÃO não pode começar com o SE, sabendo disso ja dava pra matar a questão.
Alexandre se confundiu ao colocar um equivalência, e não uma negação na segunda opção. Na equivalência que a gente volta negando....
Lembrem de uma coisa:
Negação de "se..então", NUNCA começa com "se..então."
Negação de "se..então" NUNCA começa com "se..então."
Negação de "se então" NUNCA começa com "se.. então."
pra não esquecer (:
Dica: 'MANÉ"
MANTEM A PRIMEIRA E NEGA A SEGUNDA.
O bizú, somente, trocar o "se..então" pelo "e"
a negação do "SE ENTÃO", não é com outro "SE ENTÃO" , mas sim com o "E" .
Negação correta : "Os seres humanos sabem se comportar e há mais conflitos entre os povos".
A negação da condicional é: mantém a primeira e nega a segunda utilizando a conjunção.
Simples e Rapido não se nega um SE ENTÃO com outro SE ENTÃO !
Simples e Rapido não se nega um SE ENTÃO com outro SE ENTÃO !
Como diria a Professora Valéria Lanna: Repete a ideia e nega a conclusão
Negação da Condicional : Repito a primeira + e + nego a segunda.
Errado.
O correto seria:
"Se os seres humanos soubessem se comportar, não haveria menos conflitos entre os povos".

(Para negar preposições ligadas pelo conectivo do se então, conserva-se a primeira e nega-se a segunda)
A negação do condicional (se, então) é a conjunção (E) e ponto. regra: a negação de (A SE,ENTÃO B) é (A E ~B). Não existe negação do condicional (se, então) com outro condicional.alguns estão confundindo com a equivalência CUIDADO PESSOAL vamos estudar mais.
já está errada pelo simples fato de ter o Se no começo. Negação não pode.
O "Se" no começo já deixa a questão errada... negação de um conectivo NUNCA recairá nele mesmo.
Vejam o vídeo que gravei com a resolução dessa questão no link abaixo:
https://youtu.be/mSrGNlzTJ3k
Professor Ivan Chagas
“SE os seres humanos soubessem se comportar, ENTÃO não haveria conflitos entre os povos”.
GAB ERRADO
SE...
NEGAÇÃO
SE (ERRADO)
P:"Se os seres humanos não soubessem se comportar,não haveria menos conflito".(P->Q)
Negação da proposição é:Os seres humanos sabem se comportar E haveria menos conflitos.(P^~Q)Equivalente da proposição:Haveria menos conflitos então se o seres humanos soubessem se comportar.(~Q->~P)
ERRADO
mantem a 1ª, conectivo ^ e nega a 2ª
Só se ligar: Não existe negação de condicional por outro condicional.
Erradíssima
Não se nega condicional com condicional!
No caso em questão deve-se manter a primeira parte; trocar o conectivo "se...então..." pelo "e" e negar a segunda parte.

Os sertes humanos sabem se comportar e não há menos conflitos entre os povos.
NENHUM CONECTIVO SE NEGA COM ELE PRÓPRIO.
MANÉ-------> MAntém a primeira E ( ^ ) NÉga a segunda :)
Negação correta: A ^ ~ B: Os seres humanos sabem se comportar e não há menos conflitos no mundo.
NEGAÇAO

P->Q P E ¬Q

TOMA !
NEGAÇAO

P->Q P E ¬Q

MACETE : MANTÉM SEUS PÉS NO CHÃO DA UMA RISADA(EEEEEEEEEEEEEEEEE),E COM A MÃO DIREITA GESTICULE NAO , NAO E NÃÃO .

TOMA !
Uma negação do Se.. então com outro Se ... então? ta louco, pode não.
Errada. Aplica-se a regra do HOMEM SAFADO; Mantem a primeira E nega a segunda.
não há negação sem trocar o conectivo.
"TOMA!" o que menino? kkk Tá bom disso já...
Não há segredo. Basta saber que não se nega condicional com outra condicional.
“Se os seres humanos soubessem se comportar,( então ) haveria menos conflitos entre os povos”

Os seres humanos sabem se comportar e não há menos conflitos entre os povos
A Negação de uma condicional se dá por meio de uma CONJUNÇÃO (E).
REnega == REPETE e nega

2017

A partir da proposição P: “Quem pode mais, chora menos.”, que corresponde a um ditado popular, julgue o próximo item.

A negação da proposição P pode ser expressa por “Quem não pode mais, não chora menos”

Errada ⇒

P → Q ⇒ P ^ ~Q

2017

Assinale a opção que corresponde a uma negativa da seguinte proposição: “Se nas cidades medievais não havia lugares próprios para o teatro e as apresentações eram realizadas em igrejas e castelos, então a maior parte da população não era excluída dos espetáculos teatrais”.

Resposta: Nas cidades medievais não havia lugares próprios para o teatro, as apresentações eram realizadas em igrejas e castelos e a maior parte da população era excluída dos espetáculos teatrais. (repete a primeira e nega a segunda)
Deixou o SE na negação so SE>então.

Ta bem errado meu irmão.
Bom dia,

A questão traz uma frase EQUIVALENTE (~Q => ~P) e não uma negação!

A negação de P => Q possui as seguintes possibilidades:

Negação das proposições

·        P ^ Q = ~P v ~Q

·        P v Q = ~P ^ ~Q

·        P => Q = P ^ ~Q

Bons estudos
Teria que virar uma conjunção e não continuar condicional.
negação do "Se... Então" não pode ser outro "Se...então", logo FALSO.
GABARITO ERRADO.

O correto seria: A ^ ~B.

BIZU 1: decorar o MANÉ, mantém a primeira E nega a segunda;

BIZU 2: nunca se nega um condicional com outra condicional.
Se, então, não se nega com se, então. MANÉ, troca o conectivo, repete a primeira e nega a segunda: P^~Q
Errada!

Negação da condicional nunca será outra condicional!..só isso..

Foco PRF!
A: Se os seres humanos soubessem se comportar

B: haveria menos conflitos entre os povos

A-->B

Negação de implicação:

A^¬B
Essa questão está comentada em Qcom - Questão comentada abaixo

https://youtu.be/JNvowRNJ53g
Apareceu o "SE” na negação de uma condicional ja esta errada, pula para próxima !!!!!
Não se nega Se... Então com Se... Então!
Não se nega Se... Então com Se... Então!
Não se nega Se... Então com Se... Então!
Não se nega Se... Então com Se... Então!
Não se nega Se... Então com Se... Então!
Não se nega Se... Então com Se... Então!
Não se nega Se... Então com Se... Então!
Não se nega Se... Então com Se... Então!
Não se nega Se... Então com Se... Então!
NÃO EXISTE NEGAÇÃO DO "SE.. ENTÃO" COM "SE...ENTÃO" (MÉTODO TELLES)
GABARITO: ERRADO

? Manteve o "se", logo incorreto, próxima questão...

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Se para negar outro se, pode marcar errado sem medo ;)
NÃO SE NEGA " SE ENTÃO" COM " SE ENTÃO"

GUARDEM ISSO
Gab: ERRADO
NÃO podemos negar um "se, então" com outro "se, então".
O correto seria: "seres humanos sabem se comportar E não haveria menos conflitos".
Ou seja, usamos a regra do Mané. Em que Manteremos a 1° proposição, trocamos o conectivo pela CONJUNÇÃO "E" e Negamos a 2° proposição.

Erros, mandem mensagem :)
Para ficar certo , deveria negar e inverter usando o se ... então
se...então não nega se...então, precisa nem ler as proposições
Negação do q ----> p , MANTÉM A PRIMEIRA E NEGA A SEGUNDA. (MANE)
chegou na questão o enunciado propos uma negação em que se mantém o memso conectivo, pode marcar errado!!!
Se não nega com SE
GAB: errado
MA E NE

Os seres humanos sabem se comportar, mas não há menos conflitos entre os povos.
NUNCA se começa uma NEGAÇÃO do se...então, com outro SE!

ID

1205926

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

Assuntos

Com base no disposto no Regimento Interno do Tribunal de Justiça do Estado de Sergipe (TJSE), julgue os seguintes itens.

As Câmaras Cíveis Reunidas do TJSE, compostas por quatro desembargadores, funcionam com quórum mínimo de três desembargadores.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Art. 21. As Câmaras Cíveis Isoladas, compostas por quatro Desembargadores, funcionarão em quatro grupos, constituídos, cada um deles, de três dos seus Membros.

Art. 22. O “quorum” mínimo de instalação das Câmaras Cíveis Isoladas é de três (03) Membros.
As camaras civeis REunidas são compostas por 08 Desembargadores que compoem as camaras civeis isoladas e funcionarão com quorum minimo de 05 Desembargadores ( ART19 REGIMENTO TJ/SE)
Pessoal, primeiramente, vamos entender que o Art. 11 do Regimento Interno assevera que “O Tribunal de Justiça compor-se-á de quatro Câmaras, sendo duas Cíveis, com quatro Desembargadores cada uma, distribuídos em oito Grupos; as Câmaras Cíveis Reunidas, compostas pelos Desembargadores integrantes das duas Cíveis; e uma Criminal, composta de três Desembargadores". Em sequência, o parágrafo primeiro dispõe que “Funcionará, também, junto ao Tribunal um órgão fracionário denominado Câmaras Cíveis Reunidas". Ou seja, já podemos entender que existe um órgão fracionário, chamado “Câmaras Cíveis Reunidas", que funciona com os Desembargadores das duas Câmaras Cíveis. Se a norma diz que existem quatro Desembargadores em cada Câmara Cível, então temos oito Desembargadores nas Câmaras Cíveis Reunidas.

Mas veja que o Art. 19 da norma fala especificamente sobre o órgão fracionário: “As Câmaras Cíveis Reunidas são compostas pelos Desembargadores que integram as Câmaras Cíveis Isoladas e funcionarão com “quorum" mínimo de cinco (05) Desembargadores". O Art. 21 diz que “As Câmaras Cíveis Isoladas, compostas por quatro Desembargadores, funcionarão em quatro grupos, constituídos, cada um deles, de três dos seus Membros". Por fim, enquanto as Câmaras Cíveis Reunidas funcionam com o “quórum" mínimo de cinco, o Art. 22 afirma que “O “quorum" mínimo de instalação das Câmaras Cíveis Isoladas é de três (03) Membros". Veja que a banca quis confundir o candidato com o “quórum" mínimo de três desembargadores, pois são cinco Desembargadores.

Resposta: ERRADO

ID

1205941

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

Assuntos

À luz do Código de Organização Judiciária do Estado de Sergipe, julgue os itens subsecutivos.

Em nenhuma hipótese, servidor da justiça poderá funcionar em feito ou ato judicial no qual sobrinho seu seja procurador de uma das partes do feito ou ato.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Artigo 65, do Código de Organização Judiciária do Estado de Sergipe:

Art. 65. Nenhum Servidor da Justiça, em qualquer categoria, poderá funcionar juntamente com o cônjuge ou parente, consanguíneo ou afim, em linha reta ou colateral até o terceiro grau:

I - no mesmo feito ou ato judicial;
laços co-sanguinios

ID

1206148

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

À luz das orientações presentes no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os próximos itens.

Embora aviso e ofício sigam o mesmo padrão formal — o padrão ofício —, as funções desses documentos são distintas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTA, SEGUNDO MRPR
Aviso e ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente
idênticas. A única diferença entre eles é que o aviso é expedido exclusivamente
por Ministros de Estado, para autoridades de mesma
hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades.
Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da
Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.
Quanto a sua forma, aviso e ofício seguem o modelo do padrão ofício, com acréscimo do vocativo, que invoca o destinatário (v. 2.1 Pronomes de Tratamento), seguido de
vírgula.
Questão correta, uma outra ajuda a responder, vejam:
Prova: CESPE - 2013 - ANTT - Analista Administrativo - Direito
Disciplina: Redação Oficial
Embora sejam modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas, ofício e aviso diferenciam-se pelo fato de que o aviso é expedido exclusivamente por ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, enquanto o ofício é expedido pelas demais autoridades. Ambos destinam-se ao tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da administração pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.
GABARITO: CERTA.
as funções desses documentos são distintas ? ambos não tem como finalidade comunicar ou requerer algo?
Relação Aviso e Ofício:
Formas (iguais): padrão ofício
Finalidades (iguais): ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.
Funções (distintas): o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, enquanto o ofício é expedido para e pelas demais autoridades.
6 • Q401951 Prova: CESPE - 2014 - TJ-SE - Conhecimentos Básicos para os Cargos 1,2,4 a 7
Disciplina: Redação Oficial
[img src="http://www.questoesdeconcursos.com.br/images/icon-texto.png" alt="Texto associado à questão" > Ver texto associado à questão

Embora aviso e ofício sigam o mesmo padrão formal — o padrão ofício —, as funções desses documentos são distintas.
- Certo

Ambos utilizam o mesmo papel: Ofício

Aviso: são atos competentes dos Ministros de Estado, que dizem respeito aos seus ministérios. Utilizados para comunicação entre ministros.

Ofício: escritas que as autoridades fazem entre si, entre subalternos e superiores. Comunicação também entre a Administração e os particulares.
CERTA!
Copiei este comentário de uma questão semelhante. Achei muito bom!
Padrão oficio: AMO
Aviso - Entre Ministros de Estado. "Quem AVISA, MINISTRO é!"
Memorando - Entre unidades administrativas de um mesmo órgão.
Ofício - Demais autoridades. COMUNICADOR - órgão; RECEPTOR - órgão ou particular.
O enunciado informa que "embora aviso e ofício sigam o mesmo padrão formal — o padrão ofício —, as funções desses documentos são distintas."
Segundo o Manual de Redação Oficial, "aviso e ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas. A única diferença entre eles éque o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades. Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares."

A resposta é correta.
SINCERAMENTE NÃO CONSIGO ENTENDER O CESPE.
Questões opostas e do mesmo ano, porem com gabaritos iguais.
TJ/SE 2014

À luz das orientações presentes no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os próximos itens.

Embora AVISO eOFICIO sigam o mesmo padrão formal — o padrão ofício —, as FUNCOES desses documentos são DISTINTAS

Certo

ANTAQ 2014

Acerca do formato das correspondências oficiais, de sua função e da linguagem empregada nessas comunicações, julgue o item a seguir, de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República.

O AVISO e o OFICIO, embora partilhem A MESMA FUNÇÃO, diferem em relação aos interlocutores envolvidos: o aviso é expedido por ministros de Estado para autoridades de mesma hierarquia; o ofício é expedido para e pelas demais autoridades.

Certo
Embora aviso e ofício sigam o mesmo padrão formal — o padrão ofício —, as funções desses documentos são distintas. CORRETA
Acredito que nesta questão o Cespe considerou função e finalidade como a mesma coisa.
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Aviso e ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas. A única diferença entre eles é que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades. Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.
Fonte: MRPR
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-- Concordo com o colega Felipe: o Cespe se contradiz muitas vezes. Em algumas provas considera função e finalidade como a mesma coisa, já em outras considera função como algo e finalidade como outra coisa....COMPLICADO!
-- Cuidado com o comentário do colega Fabiano: o que ele classifica como função foi considerado pelo Cespe na prova da Antaq 2014 como "relação entre os interlocutores envolvidos".
CORRETO

Segundo o Manual:
3.3. Aviso e Ofício

3.3.1. Definição e Finalidade

Aviso e ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas. A única diferença entre eles é que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades. Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.
Concordo plenamente com o Felipe! Não dá pra entender. Questões com o mesmo conteúdo e ideias opostas com gabaritos iguais.
STC - (Supremo Tribunal do Cespe)
Se aparecer uma questão falando de função de aviso e ofício, aconselho deixar em branco, porque não está pacificado pelo STC ainda.
Pra não correr o risco de perder uma questão de graça!
A luta continua galera!
PF chegando!!!
A questão abaixo se refere ao mesmo conteúdo da questão que estamos respondendo, porém o gabarito de uma diverge com o da outra. Veja

Q434052 O aviso e o ofício, embora partilhem a mesma função, diferem em relação aos interlocutores envolvidos: o aviso é expedido por ministros de Estado para autoridades de mesma hierarquia; o ofício é expedido para e pelas demais autoridades. CERTA
RESPOSTA CORRETA.

Porque...

São modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas.

A ÚNICA diferença entre eles é que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades.

Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.

Forma e Estrutura

Quanto a sua forma, aviso e ofício seguem o modelo do padrão ofício, com acréscimo do vocativo, que invoca o destinatário, seguido de vírgula. Devem constar do cabeçalho ou do rodapé do ofício as seguintes informações do remetente: nome do órgão ou setor; endereço postal; telefone e endereço de correio eletrônico.

MAIORES INFORMAÇÕES: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAgi5AAG/aviso-memorando-oficio-forum-12
MAIS UMA QUESTÃO PARA O CADERNO: SUPREMO TRIBUNAL DO CESPE

Vejamos outra questão:

O aviso e o ofício, embora partilhem a mesma função, diferem em relação aos interlocutores envolvidos: o aviso é expedido por ministros de Estado para autoridades de mesma hierarquia; o ofício é expedido para e pelas demais autoridades. CERTO

Vai entender o que a Banca pensa!!
Aviso e ofìcio seguem o mesmo modelo padrão ofício, com acréscimo do vocativo, que invoca destinatarios, seguido de virgula.

Certa
Respondi uma questão Cespe em que ela fala que o Ofício e Aviso têm a mesma função, mas destinatários diferentes.

Já essa questão não aceita que eles têm a mesma função.
Seguem o padrão ofício:

Aviso;
Memorando;
Ofício;
Exposição de motivos.

Macete:
AMO EX-namorado

Questão CESPE 2015:

"A exposição de motivos, documento oficial que formalmente segue o padrão ofício, poderá apresentar, dependendo de sua finalidade, duas estruturas básicas: uma para a comunicação que tenha caráter exclusivamente informativo, e outra para a comunicação que proponha alguma medida ou submeta projeto de ato normativo." ( Certo )

--

Gabarito: certo

ID

1206154

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

À luz das orientações presentes no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os próximos itens.

Os atributos da comunicação oficial, a exemplo da clareza, concisão, formalidade e uniformidade, estão associados aos princípios que, segundo a Constituição Federal, norteiam a administração pública, como os da publicidade e da impessoalidade.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTA, CONFORME MRPR
A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade.Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37: “A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados,do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade,impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)”. Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais.
CERTA, CONFORME MRPR
A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade.Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37: “A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados,do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade,impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)”. Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais.
Questão correta, uma outra ajuda a responder, vejam:
Prova: CESPE - 2013 - STF - Técnico Judiciário - Tecnologia da InformaçãoDisciplina: Redação Oficial
A redação oficial, maneira como atos e comunicações são elaborados pelo poder público, deve orientar-se por princípios dispostos na Constituição Federal, tais como impessoalidade e publicidade.
GABARITO: CERTA.
Questão correta, uma outra ajuda a responder, vejam:
Prova: CESPE - 2013 - STF - Técnico Judiciário - Tecnologia da Informação
Disciplina: Redação Oficial
A redação oficial, maneira como atos e comunicações são elaborados pelo poder público, deve orientar-se por princípios dispostos na Constituição Federal, tais como impessoalidade e publicidade.
GABARITO: CERTA.
Questão correta

Vale mencionar que os referidos princípios, são os chamados princípios constitucionais expressos. Sendo assim estão listados no caput do art 37 da Constituição Federal. Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade, Eficiência.
Para aqueles que constam a disciplina de Direito Administrativo em seus editais, são basilares esses conceitos/princípios desse ramo jurídico.
A questão informa que "os atributos da comunicação oficial, a exemplo da clareza, concisão, formalidade e uniformidade, estão associados aos princípios que, segundo a Constituição Federal, norteiam a administração pública, como os da publicidade e da impessoalidade".

Segundo o Manual de Redação Oficial, "a redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37: “A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)". Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais".

A resposta é correta.
A questão informa que "os atributos da comunicação oficial, a exemplo da clareza, concisão, formalidade e uniformidade, estão associados aos princípios que, segundo a Constituição Federal, norteiam a administração pública, como os da publicidade e da impessoalidade".

Segundo o Manual de Redação Oficial, "a redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37: “A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)". Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais".

A resposta é correta.
Errei pois achei que os atributos citados se relacionam com o princípio da eficiência.
Certo.
Princípios que regulam a redação oficial: impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, concisão, clareza, uniformidade e formalidade.
O que marca essa questão como correta é que a mesma se refere ao texto constitucional. No entanto, entre as características das comunicações oficiais pode-se considerar: a impessoalidade, uniformidade, clareza, concisão e norma culta, não entrando assim a formalidade como mencionado no início da questão.
Caso a formalidade esteja inserida, me corrijam por favor!!
" redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37: "A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)". Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais."
(MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA)
Questão quase idêntica a essa aqui, confiram:

Q432986 Ano: 2014 Banca: CESPE Órgão: ANATEL
Os princípios da publicidade e da impessoalidade, que regem toda a administração pública, devem nortear a elaboração das comunicações oficiais. CORRETO

Realmente o CESPE tende a se repetir em determinados assuntos, só mudando a forma de perguntar!
Certa
A banca conseguiu elaborar uma assertiva confusa, PARABÉNS!

1. O que é Redação Oficial

A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37: "A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)". Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais.

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm
QUESTÃO CORRETA.

Princípios da Redação Oficial

Há uma correlação dos Princípios da Redação Oficial com os Princípios da Administração (LIMPE).

São eles:

1. Impessoalidade

2. Clareza

3. Concisão

4. Formalidade

5. Uniformidade
O fato é que a redação oficial incorporou os princípios da Administração Pública ao seu escopo teórico. Além disso, criou os seus próprios princípios – que também podem ser chamados de fundamentos ou de características fundamentais. São eles: IMPESSOALIDADE, CLAREZA, CONCISÃO, FORMALIDADE e UNIFORMIDADE.

Os princípios da Administração Pública e os princípios próprios da Redação oficial não há uma simetria. Excetuando-se, o princípio da IMPESSOALIDADE.

o diálogo entre a Administração Pública e a redação oficial é mais amplo e conceitual. Se fizermos um esforço, podemos criar pares de princípios mais lógicos (como PUBLICIDADE e CLAREZA – os dois centrados na ideia de tornar algo acessível ao público – ou EFICIÊNCIA e CONCISÃO – obtenção de bons resultados com menos recursos), mas a ideia é associar Administração Pública à redação oficial (e, não, o princípio X ao princípio Y).

Considere, portanto, sempre certa essa associação entre os atributos da redação oficial e os princípios da Administração Pública, devendo, essa associação, nortear a elaboração das comunicações oficiais.
Fundamentalmente, esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no art. 37:

A administração pública direta, indireta, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...).

Estratégia concursos

ID

1206163

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

À luz das orientações presentes no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os próximos itens.

A mensagem que tenha por finalidade recomendar autoridades para a ocupação de cargos deve ser acompanhada do curriculum vitae do indicado, devidamente assinado.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTA, SEGUNDO MRPR
As mensagens que submetem ao Senado Federal a indicação de pessoas para ocuparem determinados cargos (magistrados dos Tribunais Superiores, Ministros do TCU,Presidentes e Diretores do Banco Central, Procurador-Geral da República, Chefes de Missão Diplomática, etc.) têm em vista que a Constituição, no seu art. 52, incisos III e IV, atribui àquela Casado Congresso Nacional competência privativa para aprovar a indicação.
O curriculum vitae do indicado, devidamente assinado, acompanha a mensagem.
CERTA. Apenas complementando o colega, observem essa outra questão:
• Q351995 (CESPE - 2013 - STF - Analista Judiciário - Área Judiciária) Na indicação de nome ao cargo de ministro do STF, o presidente da República deverá fazer uso de uma mensagem, à qual deverá anexar curriculum vitae, devidamente assinado, do indicado. Gabarito: certo.
Mensagem é o instrumento de comunicação oficial entre os Chefes dos Poderes Públicos, notadamente as mensagens enviadas pelo Chefe do Poder Executivo ao Poder Legislativo para informar sobre fato da Administração Pública; expor o plano de governo por ocasião da abertura de sessão legislativa; submeter ao Congresso Nacional matérias que dependem de deliberação de suas Casas; apresentar veto; enfim, fazer e agradecer comunicações de tudo quanto seja de interesse dos poderes públicos e da Nação.

As mensagens que submetem ao Senado Federal a indicação de pessoas para ocuparem determinados cargos (magistrados dos Tribunais Superiores, Ministros do TCU, Presidentes e Diretores do Banco Central, Procurador-Geral da República, Chefes de Missão Diplomática, etc.) têm em vista que a Constituição, no seu art. 52, incisos III e IV, atribui àquela Casa do Congresso Nacional competência privativa para aprovar a indicação.
O curriculum vitae do indicado, devidamente assinado, acompanha a mensagem.
Art. 52. Compete privativamente ao Senado Federal:
III - aprovar previamente, por voto secreto, após argüição pública, a escolha de:
a) Magistrados, nos casos estabelecidos nesta Constituição;
b) Ministros do Tribunal de Contas da União indicados pelo Presidente da República;
c) Governador de Território;
d) Presidente e diretores do banco central;
e) Procurador-Geral da República;
f) titulares de outros cargos que a lei determinar;
IV - aprovar previamente, por voto secreto, após argüição em sessão secreta, a escolha dos chefes de missão diplomática de caráter permanente;
A questão informa que "a mensagem que tenha por finalidade recomendar autoridades para a ocupação de cargos deve ser acompanhada do curriculum vitae do indicado, devidamente assinado".
O Manual informa que "As mensagens que submetem ao Senado Federal a indicação de pessoas para ocuparem determinados cargos (magistrados dos Tribunais Superiores, Ministros do TCU, Presidentes e Diretores do Banco Central, Procurador-Geralda República, Chefes de Missão Diplomática, etc.) têm em vista que a Constituição, no seu art. 52, incisos III e IV, atribui àquela Casa do Congresso Nacional competência privativa para aprovar a indicação.O curriculum vitae do indicado, devidamente assinado, acompanha a mensagem."

A resposta é correta.
Tem que ser assinado, pois ele estará legitimando, concordando com os dados no seu curriculum.
CORRETO

O curriculum vitae do indicado, devidamente assinado, acompanha a mensagem
https://domtotal.com/noticia/1457032/2020/06/curriculo-falso-derruba-ministro-da-educacao-antes-mesmo-de-tomar-posse/

ID

1206166

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Acerca dos sistemas operacionais Windows e Linux, julgue os itens subsecutivos.

No Windows 7 e em suas versões superiores, o ambiente gráfico é nativo do sistema operacional. O ambiente gráfico no Windows, assim como no Linux, funciona como um servidor de gráficos e é denominado prompt de comando gráfico.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Do windows XP pra tras é denominado interface grafica e no W7 pra frente nao existe mais o prompt de comando (DOS) como um programa e sim como um aplicativo.
Ambiente gráfico diz respeito a SHELL.
Prompt de comando não tem nada ver com ambiente gráfico.
No Windows 7 e em suas versões superioreos,
o ambiente gráfico é nativo do sistema operacional. OK
O ambiente gráfico no Windows, assim como no Linux, SÃO DIFERENTES
funciona como um servidor de gráficos e é denominado prompt de comando gráfico. ERRADO
O que é Prompt de Comando?
Prompt de Comando é um recurso do Windows que oferece um ponto de entrada para a digitação de comandos do MS‑DOS (Microsoft Disk Operating System) e outros comandos do computador. O mais importante é o fato de que, ao digitar comandos, você pode executar tarefas no computador sem usar a interface gráfica do Windows. O Prompt de Comando é normalmente usado apenas por usuários avançados.

Quando você está usando o Prompt de Comando, o termo prompt de comando também se refere ao colchete angular direito (>, também conhecido como o caractere maior que) que indica que a interface da linha de comando pode aceitar comandos. Outras informações importantes, como odiretório de trabalho atual (ou local) em que o comando será executado, podem ser incluídas como parte do prompt de comando. Por exemplo, se você abrir a janela Prompt de Comando e vir o prompt de comando C:\> com um cursor piscando à direita do colchete angular direito (>), o comando digitado será executado em toda a unidade C do computador.
http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/command-prompt-faq#1TC=windows-7
Conforme observado pelos colegas, o prompt de comando serve para usarmos comandos DOS em uma interface modo texto, já o ambiente gráfico permite que façamos quase tudo só utilizando o mouse (clicar e arrastar um ícone, inserir texto com um teclado virtual etc.). Nos sistemas operacionais Linux o equivalente ao prompt de comando se chama terminal e tem a mesma finalidade, mas os comandos são diferentes.
Nas versões anteriores ao Windows 7, o ambiente gráfico não era nativo. Isso porque o sistema operacional era o MS-DOS e o Windows a parte gráfica do mesmo (de forma a oferecer maior usabilidade e facilidade ao usuário). A partir do Windows 7, a programação do sistema operacional foi feita do zero, tornando o próprio sistema como o sistema operacional e ambiente gráfico. Porém, todos os sistemas operacionais, seja Windows ou Linux por exemplo, possuem prompts de comando que interpretam alguns comandos via um aplicativo (normalmente tela preta e uns códigos, lembrou? Rrs). Então, eu te pergunto... Como um prompt de comando (tela PRETA) seria um servidor de gráficos? Tá de troll essa questão. Vou deixar um comentário de um profissional que gostei muito, vejam:

“O MS-DOS é um sistema operacional, o que acontece é que o XP ainda tem sua instalação baseada em DOS para ser inicializada, mas depois do sistema instalado, o XP só emula o DOS no prompt de comando, ele não é como o WinME por exemplo, que tem o DOS como base para a interface gráfica (Windows). No caso do Vista e do Seven, são sistemas puros, sem o DOS como base, nem mesmo na instalação, apesar de terem também o DOS emulado no prompt, para rodar alguns comandos e programas, principalmente para manutenção do sistema.
E no Linux, NÃO EXISTE MS-DOS, o que existe é o próprio Linux sem as muitas interfaces gráficas disponíveis, como o KDE, Gnome, XFCE, Fluxbox, Blackbox e muitos outros. Linux é Linux, não tem nada a ver com o DOS.”
Ambiente gráfico é GUI (interface gráfica do usuário).
Shell + kernel = Sistema operacional tela preta, linha de comando.
Questão comentada em http://youtu.be/G8-YCgqT9gk?list=PL1HvnwYHZfPFA9ueW9Xhs_Qgwg4dIsTY9
QUESTÃO ERRADA
CERTO - No Windows 7 e em suas versões superiores, o ambiente gráfico é nativo do sistema operacional.
CERTO - O ambiente gráfico no Windows, assim como no Linux, funciona como um servidor de gráficos.
ERRADO - O ambiente gráfico no Windows, assim como no Linux, é denominado prompt de comando gráfico.
O ambiente gráfico torna a utilização do computador prática através de representações visuais do sistema operacional. Esse ambiente gráfico NÃO é um prompt de comando. O promt de comando permite que se execute tarefas no computador (através da digitação desses comandos - texto) SEM utilizar a interface gráfica - representações visuais.

FONTES DE PESQUISA:
Em informática, interface gráfica do usuário permite a interação com dispositivos digitais através de elementos gráficos como ícones e outros indicadores visuais, em contraste a interface de linha de comando.
Ambiente gráfico é um software feito para facilitar e tornar prática a utilização do computador através de representações visuais do sistema operacional.
Para Windows temos apenas o ambiente gráfico padrão, nas versões Windows Vista e Windows 7 temos a chamada Windows Aero. Para GNU/Linux temos vários ambientes gráficos, entre eles, o KDE, Gnome, BlackBox, Xfce, etc.. Há também a opção de não precisar usar ambientes gráficos. Para prover a funcionalidade do ambiente gráfico existem programas como X.org, XFree86.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Interface_gr%C3%A1fica_do_utilizador

Se for executado apenas o servidor gráfico, tem-se o ambiente gráfico, mas cada programa que esteja neste ambiente gráfico (o ambiente não traz interface para chamar programas) estará parado num canto, sem barra de título (precisa de um Gerenciador de janelas).

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Gerenciador_de_janela

Prompt de Comando é um recurso do Windows que oferece um ponto de entrada para a digitação de comandos do MS‑DOS (Microsoft Disk Operating System) e outros comandos do computador. O mais importante é o fato de que, ao digitar comandos, você pode executar tarefas no computador sem usar a interface gráfica do Windows. O Prompt de Comando é normalmente usado apenas por usuários avançados.

Fonte: http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/command-prompt-faq#1TC=windows-7
Resumindo,
Prompt de Comando => MS DOS => "Tela Preta"
Sem interjeições gráficas
Como bem dito pela Mirella prompt e comando e nossa antigo MS DOS .. não ha interface gráfica.
Prezados,

No Windows 7 , em suas versões superiores , e também em muitas versões anteriores ao Windows 7 , o ambiente gráfico é nativo do sistema operacional. O ambiente gráfico funciona sim como um servidor de gráficos, porém ele não é denominado prompt de comando gráfico , o prompt de comando é justamente a parte “não gráfica" , de tela preta , dos sistemas Windows.

Portanto, questão errada.
Engraçado, só tem comentário do professor nas questões fáceis!
Colegas, o que significa dizer que no Windows 7 e em suas versões superiores, o ambiente gráfico é nativo do sistema operacional?
Sobre - INTERFACE
- Interface - um S.O. composto somente de nucleo nao e nada usual para leigos, para facilitar a interacao com o computador foi criada uma Interface Grafica para usuarios - estas sao as janelas que voce utiliza dos programas - denominadas GUI (Graphic User Interface).
No Win possui apenas uma GUI - exemplo - AERO,..
E o Linux suporta varias GUIs - exemplo - GNOME, KDE, Xfec, BlackBox, fluxbox..
Eu vou explicar. Nos primeiros sistemas operacionais, não existia interface gráfica, apenas prompt de comando. Isso quer dizer que cada comando que você pedisse pra o computador, você teria que mandar um "código" pelo computador, através do teclado. Sabe aquela tela preta quando ligamos um computador, que tem umas palavras e uns sinais? Aquilo é prompt de comando. Depois, os sistemas operacionais passaram a ter interface gráfica, ou seja, não precisamos mais usar os comandos para abrir uma pasta e saber o que tem dentro dela, por exemplo, porque é tudo mais rápido com interface gráfica, apenas precisamos mover o mouse e clicar, ou usar atalhos de teclado para abrir páginas, ou abrir arquivos. Todos os sistemas operacionais hoje em dia possuem prompt de comando e interface gráfica. Um dos motivos do sucesso do Windows é que foi um dos primeiros (ou o primeiro) sistema operacional a ter interface gráfica. Sem isso, a popularização dos computadores provavelmente não seria possível. Mas, enfim, o basta saber a fim de concurso público é que interface gráfica é uma coisa; prompt de comando é outra coisa. A banca CESPE adora misturar conceitos.
No Windows 7 , em suas versões superiores , e também em muitas versões anteriores ao Windows 7 , o ambiente gráfico é nativo do sistema operacional. O ambiente gráfico funciona sim como um servidor de gráficos, porém ele não é denominado prompt de comando gráfico , o prompt de comando é justamente a parte “não gráfica" , de tela preta , dos sistemas Windows.

Errada.

Autor: Leandro Rangel
Trabalhar na área já me garante 10 pontos na prova :)
Vai nessa tá Ernani.
Ops! Alguém vai entrar no serviço só com informática. kkkkkkkkkkk
Gabarito: errado
Prompt é justamente a parte não gráfica.
No Windows 7 , em suas versões superiores , e também em muitas versões anteriores ao Windows 7 , o ambiente gráfico é nativo do sistema operacional. O ambiente gráfico funciona sim como um servidor de gráficos, porém ele não é denominado prompt de comando gráfico , o prompt de comando é justamente a parte “não gráfica" , de tela preta , dos sistemas Windows.

Portanto, questão errada.
São desses espertos que o CESPE gosta.
Pessoal, GUI (Graphic User Interface) e Shell são a mesma coisa? Obrigado!!!
"Pessoal, GUI (Graphic User Interface) e Shell são a mesma coisa? Obrigado!!!"
Prezado Carlos Cunha, não são a mesma coisa: shell tem como função servir de intérprete entre o homem e a máquina. O Sistema Operacional (S.O.) precisa dele para operar, já o GUI, não necessariamente pode vir junto do S.O., ou seja, ele não precisa dele, neste caso, o GUI é uma simples camada gráfica que facilita a interação com o usuário.
Rodrigo Silva muito obrigado pela ótima explicação!!!!! Abraço!!!
De Todas as formas estaria ERRADA, O servidor gráfico não é o ambiente gráfico em si, é o serviço que da suporte a um dado ambiente gráfico. Exemplo : em linux podemos usar o servidor gráfico X (xorg, XFree) junto com o gerenciador de janela GDM. ainda com outros plugins gráficos que formaria o ambiente gráfico completo. Mas lembre-se servidor gráfico é o suporte ao ambiente.
ERRADO. No Sistema Operacional Windows 7 a Interface Gráfica é integrada ao próprio sistema, não necessitando de um servidor específico para isso.
Na maioria dos sistemas operacionais, existe um modo texto e um modo gráfico. No modo texto, os comandos são digitados em um terminal e em geral há necessidade de memorizar os comandos. Os usuários de desktop mais antigos devem se lembrar que ao ligar o computador aparecia o chamado "prompt de comando" - no MS-DOS, era representado pelo sinal C:\>. Já no modo gráfico, não existe prompt de comando. Existem ícones e áreas na tela que, ao serem acionadas com o mouse, executam determinado comando.
ESSE ERNANI É UM POETA....KKKK
Manual para responder questões do cespe:

Passo 1: Clicar em mais comentários

Passo 2: Ordenar pela opção Mais Úteis

Passo 3: Torcer para que o Fernando Nishimura tenha comentado a questão

Passo 4: Ler as questões do Fernando, sempre dando like nos seus comentários.

Ir para a próxima
PROMT DE COMANDO=NÃO GRÁFICO
Fernando Nishimura meu filho cadê você !!!!
Prompt é o antigo....antigo MS DOS, ele vem embutido nos sistemas atuais da MS.
O erro esta em "...suas versões superiores". No xp ( que é anterior) o ambiente grafico ja existia por exemplo.
No Windows 7, em suas versões superiores, e também em muitas versões anteriores ao Windows 7, o ambiente gráfico é nativo do sistema operacional. O ambiente gráfico funciona sim como um servidor de gráficos, porém ele não é denominado prompt de comando gráfico, o prompt de comando é justamente a parte “não gráfica", de tela preta, dos sistemas Windows.

Para abrir o prompt de comando.

1.     Clique no botão Iniciar.

2.       Pesquisas de programas e arquivos.

3.       Digite prompt de comando.

Gabarito: Errado
Primeiro comando > Procurar comentários do Nishimura hahaha
Errado. O prompt de comandos é o ambiente de linha de comandos, onde o usuário poderá digitar comandos para realização das tarefas. Atualmente o ambiente não-gráfico está em segundo plano, sendo o ambiente gráfico a principal interface com o utilizador.
O item está incorreto, pois, o prompt não é um ambiente gráfico como afirma a questão ele atua com linhas de comandos (tela preta). Portanto, item errado.
Fernando ta perdendo
Agora o WC ficou top, os comentários do professor Fernando Nishimura no de professor. Eu ficava procurando nos demais . Parabéns! Me ensina muito
GABARITO ERRADO

Pra quem não é assinante, segue o comentário do Mestre Nishimura:

O prompt de comandos é o ambiente de linha de comandos, onde o usuário poderá digitar comandos para realização das tarefas. Atualmente o ambiente não-gráfico está em segundo plano, sendo o ambiente gráfico a principal interface com o utilizador.

__________________________________

O que queremos? Passar no concurso.

E quando queremos? É irrelevante.
Ambiente Grafico = Principal interface!!!
Comparou errou ....
O ambiente grafico nao pode ser chamado de prompt de comando grafico, porque o prompt de comando 'e a parte nao grafica do computador que esta em segundo plano (aquela tela preta com letrinhas brancas)
O ambiente gráfico no Linux: X-Window, GNOME, KDE
Nossa, incrível este Nishimura !

Método de macete funciona muito bem, vinha tendo aproveitamento de uns 60 por cento na informática.

Agora identificando palavra chave ou raciocínio da questão estou acertando mais de 80 por cento.

Raciocínio nesta questão = Quando a questão compara duas tecnologias, geralmente, a assertiva é falsa

Se eu passar gabarintando informática meu primeiro filho será Nishimura
prompt de comando: permite interagir com o sistema em modo texto (linha de comando) conhecido como tela preta de letras brancas.
prompt de comando = CMD é uma interface não gráfica
Vale ressaltar que no LINUX o "prompt de comandos" do Windows é denominado "SHELL".
ERRADO

Prompt de comando = terminal de comandos = Shell de comandos

NÃO É GRÁFICO !

Obs: É aquela tela preta que os usuários avançados digitam os comandos rsrs
ERRADO. Prompt de comando não é gráfico, como o próprio nome aduz, Prompt de comando é famosa tela preta que executa comandos através de palavras chaves digitadas pelos usuários.
o prompt de comando é aquela tela preta onde se digitam os comandos, clássico nos filmes de hackers (crackers), espaço também conhecido como "O Ambiente de quem manja dos paranauês das informáticas e magias negras da programação".

por lógica, não há que se falar em interface grafica, apenas textos (números e letras).
CESPE ESTÁ POR DENTRO DEMAIS DO BIZÚ, NISHIMURA, PODEM ANOTAR AI

NA PF , PRF SERÁ PIROKADA
O CESPE NÃO PODE TOMAR CONHECIMENTO DO MÉTODO! PAREM DE DIVULGAR! KKKKKKKKK
É isso aí galera, nem precisa estudar. Aplica o Nishimura e você vai passar até na prova do IRBr....

É cada um viu....
kkkk Ninguém do CESPE conhece o QC ... Sempre vai funcionar kkkk
Interface e linha de comando semelhante ao Prompt do Windows no Línux é denominado: *SHELL*
O que é esse método "Nishimura" que tanto falam aqui no QC?
MÉTODO NISHIMURA é o mesmo do que os 10 MANDAMENTOS contra a CESPE

E NISHIMURA É O DEUS DA INFORMÁTICA

OBS;. quem nunca ouviu falar, é porque está precisando fazer mais simulados das questões. SÓ PASSA QUEM PRÁTICA E SÓ CHEGA A PERFEIÇÃO PRATICANDO
Prompt de comando TEXTUAL ou CUI. A parte gráfica fica com o GUI. Questão errada.
No Windows 7 , em suas versões superiores , e também em muitas versões anteriores ao Windows 7 , o ambiente gráfico é nativo do sistema operacional. O ambiente gráfico funciona sim como um servidor de gráficos, porém ele não é denominado prompt de comando gráfico , o prompt de comando é justamente a parte “não gráfica" , de tela preta , dos sistemas Windows.

Portanto, questão errada.
O ambiente gráfico do Windows realmente é nativo do sistema operacional. Contudo, prompt de comando gráfico é um termo fictício. O Prompt de Comando existente no Windows é um recurso que emula o MS-DOS, antigo sistema operacional que servia de hospedeiro do Windows. Errado!

Prompt de Comando.
Sheel = tela preta!
Gab: errado.
INTERFACE GRÁFICA -> É UTLIZADA ATRAVÉS DO SHELL.
Ambiente gráfico --> representação visual / Ícones
≠
Prompt de comando = Shell --> tela preta / comando de Texto
comparou errou
ERRADO
Prompt de comando é uma coisa, gráfico é outra ...
prompt de comando é aquela área do computador que quem não gosta de informática quando vê, se assusta!
Pra quem deseja conhecer o prompt de comando e esteja no Windows, mantenha pressionada a ''tecla Windows e pressione ''R''. Em seguida digite ''cmd''. Está feito.
tem outra questão que falam em Shell gráfico e deram como certa. Vai entender

ID

1206169

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Acerca dos sistemas operacionais Windows e Linux, julgue os itens subsecutivos.

No Windows 8.1, Microsoft Essentials é o ambiente de acesso à Internet

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Microsoft Security Essentials -
Use o Microsoft Security Essentials para proteger contra vírus, spyware e outros softwares mal-intencionados. Ele fornece proteção em tempo real para os computadores domésticos ou de pequenas empresas.
O Microsoft Security Essentials é gratuito* e foi projetado para ter instalação simples e fácil utilização. Ele é executado de modo silencioso e eficiente em segundo plano para que você não se preocupe com interrupções ou atualizações.
Fonte: Sitio da Microsoft em http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/security-essentials-download

Em Wikipedia: http://pt.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Security_Essentials
Microsoft Security Essentials (MSE) é um antivírus gratuito da Microsoft. Ele é compatível com Windows Vista (32 e 64-bit) e Windows 7 (32 e 64-bit). As versões mais recentes não são compatíveis com o Windows XP. Oferece proteção contra vírus, malware, spyware, adware, scareware, software de segurança desonesto, rootkits, keyloggers, dialers, worms e trojans para Windows XP Teve o codinome "Morro" em homenagem a Praia do Morro na cidade Brasileira de Guarapari no estado do Espírito Santo. Esta é a segunda vez que um nome brasileiro é usado como codinome pela Microsoft, a primeira foi com o Project Natal.2 De acordo com a Microsoft, o Security Essentials foi desenvolvido para ser leve e prático, não atrapalhando o utilizador com mensagens desnecessárias e ocupando pouca memória no computador. Ele não oferece um firewall, ele ativa o firewall do Windows para ter a máxima segurança. Atualmente, já é considerado a melhor opção de antivírus gratuito para Windows, segundo especialistas do ramo.
Exatamente, ele mudou no Windows 8 e 8.1. Deixou de ser necessário, porque o Windows Defender incorporou suas funcionalidades.
https://www.facebook.com/informaticaconcursos/photos/pb.294637473885812.-2207520000.1405610907./832595783423309/?type=3&theater
O Windows Defender, agora é antivírus e também antispyware. No Windows 7 era apenas antispyware.
"O Microsoft Security Essentials foi lançado pela Microsoft em 2006 para usuários de Windows original. Com o Windows 8, o programa passou a ser nativo do sistema e adotou o nome de Microsoft Windows Defender , que anteriormente oferecia apenas proteção antispyware para máquinas com Windows. " Fonte: http://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/noticia/2014/07/como-usar-o-microsoft-security-essentials.html
O Internet Explorer tem sido o aplicativo padrão ("de fábrica") para acesso à internet do Windows desde a versão 98. Então, o Windows 8.1, versão comercializada mais recente para PC, tem o IE como "ambiente de acesso à Internet" padrão.
Questão comentada em http://youtu.be/jtSs88zWqM0?list=PL1HvnwYHZfPFA9ueW9Xhs_Qgwg4dIsTY9
O Windows Defender para Windows 8, Windows RT, Windows 8.1 e Windows RT 8.1 oferece proteção interna contra malware. Você não pode usar o Microsoft Security Essentials com o Windows 8.1, mas nem precisa — o Windows Defender já está incluído e pronto para ser usado. Mas, se quiser proteger um computador com uma versão anterior do Windows, você poderá usar o Microsoft Security Essentials para ajudar a evitar vírus, spyware e outros tipos de software mal-intencionado. Ele fornece proteção gratuita* em tempo real para os computadores domésticos ou de pequenas empresas.
http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/security-essentials-download
O Microsoft Security Essentials é um antivírus gratuito da Microsoft. Ele é compatível com Windows Vista e Wiandows 7. As versões mais recentes não são compatíveis com o Windows XP. Oferece proteção contra vírus, malware, spyware, adware, keyllogers, worms, trojans, etc.
O Microsoft Security Essentials:para proteger contra vírus, spyware e outros softwares mal-intencionados. Ele fornece proteção em tempo real para os computadores domésticos ou de pequenas empresas.
O Windows 8.1, Microsoft Essentials, é um Sistema Operacional. Acesso a internet é um exemplo o Moozila Firefox.
Prezados,

Microsoft Essentials é o suíte de ferramentas de segurança disponibilizado pela Microsoft, incluindo antivírus, antispyware, entre outros.
Portanto, questão errada.
Windows Essentials é o novo nome do Windows Live, pacote da Microsoft que contém programas como o Messenger, o Movie Maker e a Galeria de Fotos. Esta nova versão inclui o SkyDrive e é compatível com o Windows 8.
Microsoft Security Essentials ajuda a proteger seu computador contra vírus, spyware e outros softwares mal-intencionados.

RESPOSTA ERRADA
o Microsoft Security Essentials É um software antimalware gratuito para o seu computador. Ele ajuda na proteção contra vírus , spyware e outro tipos de software mal-intencionado. O produto está disponível para download gratuito para Windows 7, Windows Vista e Windows XP SP2 ou mais recente.
(questão ERRADA)
O Microsoft Edge proporciona novas maneiras de encontrar conteúdo, ler e escrever na Web. É só selecionar Microsoft Edge na barra de tarefas. O app promete mais velocidade para o usuário e foco em produtividade.
ERRADO – O “Windows Live Essentials” é um pacote de ferramentas da Microsoft, cujo objetivo é fornecer vários aplicativos populares em apenas uma ferramenta (o antigo Microsoft SkyDrive, Windows Movie Maker, Windows Mail, Galeria de Fotos, Windows Live Writer, Windows Live Writer e Proteção para Família). Além da integração entre os aplicativos, que podem ser acessados com uma única conta – a do Windows Live.

José Roberto Costa.
O Microsoft Security Essentials foi lançado pela Microsoft em 2006, para usuários de Windows original, com o objetivo de oferecer proteção contra vírus, spyware e outros softwares mal-intencionados (http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/securityessentials- download).
Com o Windows 8/10, o Microsoft Security Essentials passou a ser nativo desse sistema operacional e adotou o nome de Microsoft Windows Defender.
Aqui cabe uma observação importante! O Windows Defender, agora é antivírus e também antispyware. No Windows 7 era apenas antispyware!!
Gabarito: item errado.

Fonte: Patrícia Quintão, Ponto dos concursos
DIFERENÇAS: MICROSOFT SECURITY ESSENTIALS VS WINDOWS DEFENDER

SECURITY ESSENTIALS:

* Windows 7

*Não possui proteção avançada contra rootkits e bootkits

*Precisa ser baixado

WINDOWS DEFENDER:

* Windows 8,Windows RT, Windows 8.1, Windows RT 8.1, Windows 10

*Possui proteção avançada contra rootkits e bootkits

*Já vem incluso no Windows
R: ERRADA

Microsoft Security Essentials é um antivírus gratuito da Microsoft. Ele é compatível com Windows Vista e Windows 7. As versões mais recentes não são compatíveis com o Windows XP.
enfim..está certa ou errada a questão??
Uma coisa nada tem a ver com a outra.

* Microsoft Essentials está ligado a segurança --> proteção contra vírus, spyware e outros malwares.

* Ambiente de acesso à Internet é o Navegador --> os nativos do Windows em regra são I.E. ou Edge.

Obs: que po$#@ de explicação foi essa do prof do QC?
Obs:
O Microsoft Security Essentials chegou ao fim do serviço em 14 de janeiro de 2020 e não está mais disponível para download. A Microsoft continuará lançando atualizações de assinatura (incluindo o mecanismo) para sistemas de serviços que atualmente executam o Microsoft Security Essentials até 2023.

Por que o Microsoft Security Essentials não está mais disponível?
O Windows 7 não tem mais suporte, e a disponibilidade de novas instalações do Microsoft Security Essentials terminou. Recomendamos que todos os clientes passem para o Windows 10 e o Windows Defender Antivírus, nossa melhor opção de segurança.
Fonte: https://support.microsoft.com
Sinceramente... não entendi a intenção do professor.
Afinal, qual é a correção dessa questão?
Certo ou Errado ?
Microsoft Security Essentials é um antivírus gratuito da Microsoft.

ID

1206172

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Acerca dos sistemas operacionais Windows e Linux, julgue os itens subsecutivos.

No Linux, ambientes gráficos são executados por meio de um servidor, geralmente Xwindows ou X11, o qual fornece os elementos necessários para uma interface gráfica de usuário.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CORRETO
O LINUX é um Sistema Operacional que oferece suporte às várias Interfaces Gráficas a exemplo do KDE, GNOME e UNITY. E estas Interfaces Gráficas (ou GUI) são suportadas através de Servidores como o X-Windows ou X11. Quando um usuário inicializa um computador com o LINUX em ambiente texto, para ter acesso a uma das Interfaces Gráficas deverá digitar o comando startx.
X-Windows ou X11? Nossa! Nunca ouvi falar. Help!
Introdução

O que é o X Windows

X-Windows é a interface gráfica completa para Unix e Linux, totalmente configurável e amplamente flexível para usuários e projetistas.

Conceitos básicos

O principal conceito desse ambiente é a estrutura de cliente-servidor, ou seja, o X-Windows fornece um ambiente que não está vinculado a um único sistema. Os aplicativos podem rodar em diferentes servidores e máquinas de uma rede e aparecer em qualquer terminal ou estação da rede.

Essa é a grande diferença entre o Windows e X Windows. No Windows o ambiente gráfico é vinculado ao terminal que ele está sendo rodado, já no X-Windows isso não acontece, você pode rodar um numa máquina e exportar para outra. O grande trunfo do X é a flexibilidade em sua interface.

Um servidor X por si só é bem simples, não tem fundo colorido nem visuais gráficos modernos. Somente um gerenciador de janelas com botões de funcionalidades simples.

FONTE: http://www.vivaolinux.com.br/artigo/Visao-geral-do-XWindows
Servidor Linux para ambiente gráfico com o nome de Windows??????? Putz!! É para derrubar qualquer candidato!!
O nome do software que fornece interface gráfica é x-window ( sem o S)
Cara, o nome correto é xwindow mesmo, xwindows está errado.
X Window System, X-Window, X11 ou simplesmente X é um software de sistema e um protocolo que fornece uma base para interfaces gráficas de usuário (com o conceito de janelas) e funcionalidade rica de dispositivos de entrada para redes de computadores. Ele cria uma camada de abstração de hardware onde o software é escrito para usar um conjunto generalizado de comandos, permitindo aindependência de dispositivo e reutilização programas em qualquer computador que implemente o X.

Concordo com os outros colegas que falam que a questão deveria ser anulada... pois o nome do ambiente não possui o S no final o que leva o candidato ao erro!
Então por causa desta porcaria do "s" eu me confundi se eu estivesse prestando um concurso teria errado como errei aqui, questão teria que ser anulada mesmo!
Então por causa desta porcaria do "s" eu me confundi se eu estivesse prestando um concurso teria errado como errei aqui, questão teria que ser anulada mesmo!
Não entendi como na questão tem xwindows e foi considerada certa. O nome é xwindow.
Prezados,

No sistema operacional Linux temos o ambiente de texto ( shell ) e o ambiente gráfico. O ambiente gráfico é executado por meio de um servidor, a exemplo Xwindow ou X11, e esse servidor pode carregar várias interfaces gráficas para o usuário.

Portanto, questão correta.
...são SEMPRE executados por meio de um servidor ?
Se uma questão com este erro homérico como esta não foi anulada, temo pelas que virão. Este S nunca existiu.
No LINUX o ambiente gráfico roda como se fosse uma aplicativo. Imagine que no WINDOWS você precisa de um software aplicativo para digitar um texto, geralmente o WORD, já para ambiente gráfico não é necessário pois o W é, eminentemente gráfico, já o LINUX precisa, assim como se precisa do WORD para digitar um texto. Só que os mais comuns do LINUX são KDE e GNOME.
X-Windows? Vai vendo...pessoal realmente pacato e aceita tudo de cabeça baixa. A cada dia que passa percebo que prova de concurso é um conjunto de fatores...conhecimento prévio acumulado; calma para fazer a prova; análise do gabarito preliminar; e questionamento até da sombra. Não custa entrar com recurso. O máximo (que é comum) que acontece é eles negarem. O nome errado do servidor prejudicou o julgamento objetivo, basta olhar a estatística da questão.
Alguém explica que merda é essa?
Eita, pulei alto da cadeira agora kkkk CESPE é foda viu
Esse tipo de questão funciona na cabeça do examinador assim: se a maioria acertar, eu dou como errada e se a maioria errar, continua como errada para "fuder geral".

Estudar? essa é a solução para um emprego melhor!
XWindows ou XWindow?
O sistema X-Window (sim! sem o "s"), também chamado de X, fornece o ambiente gráfico do sistema operacional. Diferentemente do OSX (Macintosh) e Windows, o X torna o gerenciador de janelas (a interface visual em si) um processo separado. Na verdade, a vantagem de separar o gerenciador de janelas é que você pode escolher entre uma variedade de gerenciadores existentes para Linux o que melhor lhe convém, tais como Gnome, KDE, XFCE dentre outros.
CORRETO – O LINUX é um Sistema Operacional que oferece suporte às várias Interfaces Gráficas a exemplo do KDE, GNOME e UNITY. E estas Interfaces Gráficas (ou GUI) são suportadas através de Servidores como o X-Windows ou X11. Quando um usuário inicializa um computador com o LINUX em ambiente texto, para ter acesso a uma das Interfaces Gráficas deverá digitar o comando startx.
José Roberto Costa
XWINDOW, examinador.
CONHEÇIMENTOS BASICOS MANDOU LEMBRANÇA
COM ESSE ''S'' MESMO, EXAMINADOR ????
Linda a questao.

Falou em AMBIENTE GRÁFICO DO LINUX, pensou em: X Windows ou X11
O sistema X-Window (X11, ou apenas X) foi desenvolvido por pesquisadores do MIT e a base das interfaces gráficas disponíveis para o
Linux.

Fonte: Prof. Victor Dalton (Estratégia)
POR MEIO DE UM SERVIDOR ?
Tá de sacanagem né ?
A Execução do xwindow é LOCALLLL e não um OUTRO computador rodando o serviço.
Questão ridícula da cespe.
Acertei a questão sem saber, mas raciocinando com o mesmo pensamento do examinador: "vou colocar uma questão sobre Linux e falar desse tal "Xwindonws". Todos acharão que está errado por Linux = Xwindows". Então, marquei certo! =D
Servidor???
Até onde eu sabia era "X Window", e não "X Windows". Por este motivo errei a questão!!!
Por meio de um servidor...

essa é boa....
O ambiente gráfico no Linux: X-Window, GNOME, KDE...
Tentei raciocinar questão pelo material de linux e lembrei vagamente que linux tem sim x .........alguma coisa na parte gráfica.

Fiquei inclinado a marcar Certo

Ai apelei para método do macete e fui procurar palavra chave ou raciocínio, encontrei palavra = GERALMENTE

Marquei Certo com convicção.

Estou até com medo da Cesp tirar essas palavras chave das questões antes da prova do MPU
Vacilo do examinador colocar “XWindowS”
Xwindows ???
Maicon Oliver,

To pensando igual a tu. Acredito que o CESPE vai colocar essas mesmas palavras (é possível, permitem, pode ser), em questões erradas e vai pegar uma galera.
CERTO

O nome é X-WINDOW, Cespe burra !

X Window System, X-Window, X11 ou simplesmente X é um software de sistema e um protocolo que fornece uma base para interfaces gráficas de usuário(com o conceito de janelas) e funcionalidade rica de dispositivos de entrada para redes de computadores. Ele cria uma camada de abstração de hardware onde o software é escrito para usar um conjunto generalizado de comandos, permitindo a independência de dispositivo e reutilização de programas em qualquer computador que implemente o X.

https://pt.wikipedia.org/wiki/X_Window_System
Errei a questão por causa de "s" .
nishmura meee salvou!
to com mto medo de a CESPE usar esse método, inverter todas as questões e derrubar geral aqui do qconcursos.

usem o método com parcimônia caros colegas, sempre tentando aliá-lo aos seus conhecimentos de informática (conhecimentos os quais, no meu caso, são quase inexistentes =/ )

#longosdiasebelasnoites
Vida de concurseiro->Estudando, vivendo, tomando pau do cespe e aprendendo.
Olá,

Sou Engenheiro da Computação e vocês não imaginam a dificuldade que nós da computação temos pra responder as questões de Informática Básica do CESPE.

Às vezes eles cobram tudo com um preciosismo impressionante, mas às vezes agem como usuários leigos e a labuta de fazer concursos se tornou um grande exercício de advinhação.

O X da questão era saber se o examinador sabia o que significava dizer "são executados por meio de um servidor", vi que desta vez ele sabia, mas em outras centenas de questões ele parece um usuário leigo, escreve um monte de besteiras e tá lá questão CERTA!
Esse gabarito era pra ter sido alterado. O nome é xWindow, e não xWindowS. Não tem o S!!!

Trata-se do X Window System.
Um alô pra quem marcou errado só porque viu o nome windows sem sequer saber do que se trata kkkkkkkkk
X Window System - NÃO TEM S!!!!!
X-Windows é a interface gráfica completa para Unix e Linux

-Léo matos
As principais interfaces gráficas (GUI) Linux são: GNOME, KDE (muito semelhante ao ambiente windows), XFCE, Unity, XWindows e Window Maker.

OBS.: Permite-se no LINUX o uso também da interface em modo linha de comando (CLI).

.: Como o Linux é desenvolvido pelas comunidades de software livre, muitos termos são semelhantes ao Windows propositalmente.
É x-window, não tem "S" no final
Questão patética. Além do problema do 's' no final, ainda dá margem a diversas interpretações ao falar "por meio de um servidor".
O problema da questão não é o "S". O CESPE erra várias vezes em redações de itens, isso pesa somente nas questões de português.

No entanto dizer que isso é feito por um SERVIDOR foi dose. Não necessariamente. Caberia uma contestação.

Enfim, segue a vida.

item: Correto.

Bons estudos!
O X Window System é um software de sistema e um protocolo que fornece uma base para interfaces gráficas de usuário (com o conceito de janelas) e funcionalidade rica de dispositivos de entrada para redes de computadores. Ele cria uma camada de abstração de hardware onde o software é escrito para usar um conjunto generalizado de comandos, permitindo a independência de dispositivo e reutilização programas em qualquer computador que implemente o X.

O que pode ser polêmico nesta questão, a meu ver, é a escrita “Xwindows”, inexistente. Passível, em minha opinião, de anulação.

Correto.
Usei linux (mint e deepin) por anos e nunca tinha ouvido falar em XWindows. Parece até nome inventado kkkk caí que nem um patinho.
O servidor x ou o protocolo x prepara o sistema para o ambiente gráfico. Não significa, entretanto, que o Linux terá ambiente gráfico, pois por padrão ele não tem, mas as diferentes distribuições tem.

O Kernel não tem interface gráfica, mas permite o suporte por interface gráfica, através das mais diversas distribuições
Jesus tenha piedade de nós!
Valei me...
Fácil! Só associar X Windows com o sistema operacional Linux! (Aviso de ironia)
Assisti uma video aula do professor do alfacon

Ele disse que a banca errou em colocar X-windows, pois o nome correto é X-window (sem o S)

Enfim,tirando isso questão esta correta
QUE BOBA DA PESTE É ISSO?!
O sistema X-Window (X11, ou apenas X) foi desenvolvido por pesquisadores do MIT e á a base das interfaces gráficas disponíveis para o Linux.

Questão passível de anulação, visto que não existe xwindowS!
X windowS???
Creio que a assertiva está errada POIS O CORRETO É X windoW não teria este S no final !
Professor João Paulo (Alfacon) comentou sobre tal questão.
Cespe já usou o mesmo nome antes vejam :

Acesso Remoto - VPN (Virtual Private Network), Software para Acesso Remoto e Team Viwer
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TCE-AC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - TCE-AC - Auxiliar
Considerando que existem diversas maneiras de se acessar remotamente um computador, fazendo uso de software livres ou software comerciais, julgue o item subseqüente.

Para se acessar remotamente um servidor Unix, em uma rede TCP/IP, é necessário que este esteja rodando um servidor XWindows.(ERRADO.NÃO É NECESSÁRIO, além disso ele não tem esse propósito)

XWindow=interfaces gráficas de usuário e funcionalidade rica de dispositivos de entrada para redes de computadores.

Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: HEMOBRÁS Prova: CESPE - 2008 - HEMOBRÁS - Técnico de Informática

As interfaces gráficas para determinados aplicativos no Linux exigem o ambiente X11 instalado e configurado.
Certo
Esse Xwindows foi de lascar kk
X - WINDOW seria o correto
Sacanagem kkkkkkkkk
GAB: CERTO

É um software feito para facilitar e tornar prática a utilização do computador por meio de representações visuais. No Linux temos vários ambientes gráficos, entre eles, o KDE, Unity, Xfce, Lxde, Cinnamon e o Gnome.
Xvideo
XWindowS ???? O correto não seria XWindow ?
Deve estar no plural,kkk
Que questão desgraçada!
X Window System, XWindow ou X11. Desconhecia como XWindows.
O "S" foi pra matar. Eu conhecia como Xwindow. CESPE sendo CESPE!
No sistema operacional Linux temos o ambiente de texto ( shell ) e o ambiente gráfico. O ambiente gráfico é executado por meio de um servidor, a exemplo Xwindow ou X11, e esse servidor pode carregar várias interfaces gráficas para o usuário.
No Linux, ambientes gráficos são executados por meio de um servidor, geralmente Xwindows ou X11, o qual fornece os elementos necessários para uma interface gráfica de usuário.

O X Windows (X11) é um sistema gráfico de janelas que roda em vários computadores e plataformas Unix e Linux. Ele controla a exibição dos gráficos na tela, o mouse e o teclado.

Pode ser executado na mesma máquina que o programa cliente estiver sendo executado de forma transparente ou através de uma máquina remota na rede.

Gabarito correto. ✅

Obs.: "São executados por meio de um servidor"? Sim, mas a assertiva ficaria melhor redigida se colocassem um modalizador como o "...PODEM SER..." pois existe a possibilidade de que o programa seja instalado na mesma máquina, sem a necessidade do servidor.
Esse "S" quebrou minhas pernas

ID

1206175

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No que se refere aos navegadores Firefox e Internet Explorer, julgue os itens subsequentes.

No Internet Explorer 11, o suporte a conteúdos vetoriais, como flash player e shockwave player, não está inserido nativamente no software, o que exige o uso de plug-ins.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

ERRADO.
No Sistema Operacional Windows 7 a Interface Gráfica é integrada ao próprio sistema, não necessitando de um servidor específico para isso.
Cadê o Fernando? Acho que o enunciado está todo errado. Alguém me explica?
A questão está correta.
O navegador IE não possui suporte 'automático' [nativo] para conteúdo vetorial (como no Google Chrome). Para cada novo conteúdo acessado, será necessário um plugin (uma espécie de complemento) que habilite a visualização deste. Após a instalação do plugin, os próximos conteúdos semelhantes serão mostrados.
Exemplos: Flash Player, Shockwave Player (este é velho:), Java, PDF, Silverlight, etc.
Uma dúvida, nas versões anteriores o flash player e shockwave player também não estavam inseridos nativamente?
Olá Guilherme, sobre a sua dúvida (que é até um ponto curioso da evolução dos navegadores), a resposta é Não. No Internet Explorer 8, por exemplo, não havia suporte nativo ao Flash. Confira em http://www.superdownloads.com.br/tabela/comparacao-navegadores.html
Talvez tenha sido deste site que o CESPE montou esta questão. Plugin: O software nativamente não tem o recurso. Para que a tarefa possa ser feita, é necessária a instalação de um plug-in (seja da própria empresa ou de terceiros)

Fonte: http://www.superdownloads.com.br/tabela/comparacao-navegadores.html#ixzz38stB8SUX
Tanto o flash player quanto o shockwave player são plug-ins da Adobe, logo devem ser instalados em separado.
Quando vc acessa o Youtube tem, quase sempre, que "atualizar" o FLASH PLAYER. Lembrei disso!
Questão comentada em http://youtu.be/LIcY2YR3mS0?list=PL1HvnwYHZfPFA9ueW9Xhs_Qgwg4dIsTY9
Lembremos quando formatamos o comp, ou então compramos na loja, chega a casa doido para navegar, mas devido a falta de alguns plugins como o java script, os vídeos e outros elementos feitos por Flash não irão abrir. Dentre esse, outros plugins que com o tempo de navegação, sites acessados, se necessário, será pedido uma atualização, instalação.
O java updater é um caso disso, quase sempre há atualização.

Lembre-se Plugins # Addons (extensões)

GAB CERTO
Questão muito próxima de se tornar obsoleta. Veja texto sobre o HTML5 tirado do wikipedia:
O projeto do HTML5 foi bem recebido pelos desenvolvedores Web até então, e tornou-se tema na mídia em abril de 2010 ⁶ ⁷ ⁸ ⁹ depois que o CEO da Apple Inc., Steve Jobs emitiu uma carta pública intitulada "Reflexões sobre o Adobe Flash", onde ele conclui que o desenvolvimento do HTML5 tornaria o Adobe Flash não mais necessário, tanto para assistir vídeo ou mesmo exibir qualquer conteúdo web.¹⁰ Isso provocou um debate entre os desenvolvedores Web, onde muitos sugeriram que, enquanto o HTML5 proporcionasse uma melhor funcionalidade, a variedade de browsers existentes exibiria páginas diferentes, tendo um resultado diferente em cada navegador e não se conseguiria de fato chegar a um padrão.¹¹ No início de novembro de 2011 a Adobe anunciou que vai interromper o desenvolvimento de Flash para dispositivos móveis e redirecionar seus esforços para o desenvolvimento de ferramentas utilizando HTML5.¹²
Prezados,

Não concordo com a questão.

Algumas inovações foram trazidas para o IE 11 a partir do Windows 8. No IE 11 o Internet Explorer é executado sem plug-ins, e ele fornece nativamente o adobe flash player, eliminando as dependências de plug-ins nos sites.

Na minha opinião a questão está errada.

GABARITO DA BANCA: CERTO
GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO
Correto, não vem junto ao navegador, sendo necessário baixa-lo.
Prezados,

Não concordo com a questão.

Algumas inovações foram trazidas para o IE 11 a partir do Windows 8. No IE 11 o Internet Explorer é executado sem plug-ins, e ele fornece nativamente o adobe flash player, eliminando as dependências de plug-ins nos sites.

Na minha opinião a questão está errada.
Retirado do QC (comentários do professor).
A visão do professor Marcelo Andrade: O Internet Explorer foi projetado para ser uma experiência livre de complementos e executa HTML5 e muitos vídeos do Adobe Flash sem necessidade de instalar um complemento separado. (Informática, manual prático para concursos, Marcelo Andrade, pg. 439).
Plug-ins são programas que se agregam ao Internet Explorer para permitir a exibição , via browser, de aplicações que não estão previamente instaladas no computador.

FOCO#@
Essa questão está estranha e, apesar de o prof. Nishimura sempre ajudar, acho que neste caso, para mim, não foi de muita ajuda, pois ele disse:

" A questão está correta.

O navegador IE não possui suporte 'automático' [nativo] para conteúdo vetorial (como no Google Chrome). Para cada novo conteúdo acessado, será necessário um plugin (uma espécie de complemento) que habilite a visualização deste. Após a instalação do plugin, os próximos conteúdos semelhantes serão mostrados.

Exemplos: Flash Player, Shockwave Player (este é velho:), Java, PDF, Silverlight, etc."

E depois esclareceu a dúvida de um colega:

"Olá Guilherme, sobre a sua dúvida (que é até um ponto curioso da evolução dos navegadores), a resposta é Não. No Internet Explorer 8, por exemplo, não havia suporte nativo ao Flash. Confira em http://www.superdownloads.com.br/tabela/comparacao-navegadores.html

Talvez tenha sido deste site que o CESPE montou esta questão. Plugin: O software nativamente não tem o recurso. Para que a tarefa possa ser feita, é necessária a instalação de um plug-in (seja da própria empresa ou de terceiros)

Fonte: http://www.superdownloads.com.br/tabela/comparacao-navegadores.html#ixzz38stB8SUX"

No entanto, a questão pergunta:

"No Internet Explorer 11, o suporte a conteúdos vetoriais, como flash player e shockwave player, não está inserido nativamente no software, o que exige o uso de plug-ins."

Ou seja, uma questão mais atualizada, não adianta dar o exemplo do IE 8, se a questão é sobre o 11. Além do mais, o professor do QConcursos, Leandro Rangel, comentou o seguinte, e acredito que ele esteja certo:

"Prezados,

Não concordo com a questão.

Algumas inovações foram trazidas para o IE 11 a partir do Windows 8. No IE 11 o Internet Explorer é executado sem plug-ins, e ele fornece nativamente o adobe flash player, eliminando as dependências de plug-ins nos sites.

Na minha opinião a questão está errada.

GABARITO DA BANCA: CERTO
GABARITO DO PROFESSOR: ERRADO"
essa é aquele 1% vagabundo kkk
ESSA É UMAS DOS 5% QUE O PROFESSOR, Fernando NishimuradeAragao, NOS FALA, POR ISSO TEMOS QUE ESTUDAR A MATÉRIA E NÃO FICAR SÓ NA TÉCNICA DELE.

GABARITO: CERTO

LUZ,PAZ E AMOR!!!
Vir instalado não signifia ser "nativo"
Adobe Shockwave foi criado primeiramente pela Macromedia e foi o maior plugin de reprodução gráfica até a introdução do Macromedia Flash Player. É um plugin do flash utilizado para criação de jogos e videos 3D.

Wikipédia
Tem que ter plug-in mesmo, pq entra como funcionalidade adicional.
Internet Explorer 11, o suporte a conteúdos vetoriais, como flash player e shockwave player,

não está inserido nativamente, o que exige o uso de plug-ins - APLICATIVOS
O Internet Explorer 11 ainda não possui suporte nativo a conteúdo vetorial (como já ocorre no Google Chrome). Para cada novo conteúdo acessado desse tipo, deve-se instalar os plug-ins (complementos) adequados, para que a visualização seja realizada.
Gabarito: item correto.

Fonte: Patrícia Quintão, Ponto dos Concursos
Professores discordando, alunos também...

Se alguém mais puder ajudar por favor pronuncie-se.
Essa fiquei tão perdida que nem anotei no caderno
DATA DA PROVA: 2014
Nas versões antigas dos navegadores para utilização de animações, acesso a pagina do youtube,etc, necessitava além de fazer download do navegador, ou utilizar o internet explore que vinha com o sistema, fazer download de alguns complementos para seu funcionamento o adobe flash player ou shockwave player.
Com avanço dos navegadores, eles já vem complementado automaticamente.

Quem formatava computadores antigamente tem em mente que esses eram um dos programas essências .
Na opinião do PROFESSOR essa questão está errada.
Algumas inovações foram trazidas para o IE 11 a partir do Windows 8. No IE 11 o Internet Explorer é executado sem plug-ins, e ele fornece nativamente o adobe flash player, eliminando as dependências de plug-ins nos sites.

Na minha opinião a questão está errada. obs . opinião do professor.
Quem jogava click jogos não errou a questão!
no caso se aparecesse uma questão esse ano mais ou menos parecida com essa estaria certa?
RIP Flash
CERTO

Uma observação:

PLUGING: são programas ou componentes externos instalados no navegador e que permitem a utilização de recursos que não estão disponíveis nativamente, trata-se de um recurso adicionado no navegador.

Extensão: melhora um recurso já existente, já é integrada a lógica de aplicação do navegador.

Espero ter ajudado! Bons estudos.

Fonte: Estratégia concursos

ID

1206178

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No que se refere aos navegadores Firefox e Internet Explorer, julgue os itens subsequentes.

Na versão 28 do Firefox, páginas com programas em Java podem vir a exibir uma tela em que é solicitada ao usuário permissão de execução

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CORRETO
Nos sites que exigem a utilização do Plug-in JAVA, por motivos de segurança, é exibida uma janela que solicita do usuário a confirmação (autorização) da execução dos mesmos.
Indico ler para complementar!

http://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/s/firefox.html
boa questao geralmente eu abro alguns sites e aparece esse tela mesmo e acabo clicando em entender risco e adicionar exeção
Questão comentada em http://youtu.be/sIPZP8QI4zE?list=PL1HvnwYHZfPFA9ueW9Xhs_Qgwg4dIsTY9
Prezados,

Conforme imagem abaixo, vemos que temos sim uma janela em que é solicitada ao usuário permissão para executar programas java.

Portanto a questão está correta.
Correto, exemplo site de bancos.
Caraca, eu não acerto uma do FireFox... Navegador horrível de se usar, só é útil para concurso, essa droga.
É por isso que eles cobram no concurso, Isnar, esses putos fazem uma pesquisa de mercado antes de elaborar a questão.
Acertei por experiência própria, acho uma questão desnecessária. (falo mesmo).
questão fudida! kkkkkkkkk
É sacanagem a Cespe cobrar isso, sabendo disso meu trabalho não será facilitado.
DICAS DE INFORMÁTICA (Professor Fernando Nishimura)

1) Quando a questão explica sobre determinado assunto, geralmente, a assertiva é verdadeira;
2) Quando a questão impõe algo, geralmente, a assertiva é falsa;
3) Quando a questão compara duas tecnologias, geralmente, a assertiva é falsa;
4) Quando a questão "fala mal" "menospreza" determinada tecnologia, geralmente a assertiva é falsa;
5) Quando a questão enumera itens, se todos os itens pertencem ao mesmo grupo/programa, a assertiva é verdadeira;
6) Se um dos itens, geralmente o último, não faz parte do grupo/programa, a assertiva é falsa;
7) Estas palavras indicam uma questão certa: pode(m), permite(m), é possível, pode ser...
8) Estas palavras indicam uma questão errada: automaticamente, deve. deve-se, só, somente, não permite, não sendo possível, sempre, é necessário, necessariamente.
Quem trabalha com certificado digital sabe disso.
Que ele pede a permissão eu sei, o que me gerou dúvida foi esse "podem pedir". Não vai pedir sempre?
O que gerou dúvida não foi nem a permissão do Java, foi a versão do firefox. Morria e não sabia que tinha uma quantidade tão grande de versões! kkkkkk

~ The Spirit Never Dies ~

Força e Honra.
O enunciado assusta, mas respira fundo e lê de novo, apesar de nem saber que o Mozila tinha tantas versões, mas entrando nos pormenores é razoável que se peça uma autorização ao usuário para executar algum programa, acredito que seja aquela caixa de diálogo que clicamos em sim sem ao menos ler.

kkk
Gabarito: certo

--

Lembro quando eu jogava TibiaMe ainda no navegador. Sempre que eu apertava em "jogar" abria uma nova janela que dizia "habilitar o java". Quando eu apertava nesta opção, o jogo carregava. Bons tempos.
Por questões de segurança, o usuário pode ser convidado a confirmar a execução de conteúdo Java, uma vez que é possível desenvolver conteúdo malicioso com a ferramenta.
Correto.
nishimura meu ovo estudem não !
Minha contribuição.

Plugins: São programas, ferramentas ou extensões que se encaixam a outro programa principal, a fim de adicionar mais funções e recursos a ele.
Ex.: Java, Leitor de PDF, Windows Media Player etc.

Fonte: Resumos

Abraço!!!
Lembranças do Runescape..

ID

1206181

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Com referência à instalação e desinstalação de aplicativos e drivers de dispositivo no ambiente Windows, julgue os próximos itens.

A pasta Arquivos de Programas, no Windows 7 Professional, normalmente localizada no disco C, é o local recomendado para instalação de aplicativos nessa versão do sistema operacional

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTO
Toda instalação de um novo software, por padrão, indica esta pasta para a cópia dos arquivos necessários para a execução do software. Nas versões de 64 bits do Sistema Operacional, é possível se observar 2 pastas: “Arquivos de Programas” para a instalação dos programas de 64 bits e “Arquivos de Programas (x86)” para a instalação dos programas de 32 bits.
Eu sei o que é essa pasta, mas o me levou à interpretação equivocada foi este trecho: é o local recomendado para instalação de aplicativos nessa versão do sistema operacional. Dá a entender outra coisa.

Força, nobres.
Essa questão é muito simples. Só temos que ficar atentos com o final da afirmativa que diz "é o local recomendado para instalação de aplicativos nessa versão do sistema operacional". Se tivesse escrito "somente nessa versão", estaria errado. Como disse nessa versão, não exclui as outras versões dos sistemas windows.
Quem que recomendou? Onde fica essa recomendação??? Pode ser o local padrão, mas, ao meu ver, isto não se aplica como uma recomendação
Que a pasta arquivos de programas é padrão disso eu sempre soube, em sistemas operacionais pode ter sido instalado o x32, ou o 64. Mas o que me deixou na duvida foi esse final da questão, me levando ao pensamento de que tem o padrão, mas não necessariamente será instalado lá. Prática x teoria, me fez errar. Esse fato de falar nessa versão do SO foi foda. Dá a entender que somente nessa versão é esse padrão.

GAB CERTo
O cespe recomendou Zé, é assim que essa banca funciona
Juarez tb fiquei na mesma duvida que vc, mas por ja ter pego 4 versoes de windows na vida e ser sempre esse padrão fui como certo rs.
Prezados,

A pasta arquivos de programas é a pasta recomendada para instalação de aplicativos.

Ela é uma pasta de sistema , não é uma pasta comum ( tanto que para excluí-la tem que ter perfil de administrador ). Você pode até alterar o local da pasta arquivos de programas modificando o valor do registro ProgramFilesDir, o valor do registro ProgramFilesDir está localizado na seguinte subchave do registro :

HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion

O problema é que se você fizer isso você perde o suporte da Microsoft ( caso seu sistema operacional seja devidamente licenciado ) e poderá enfrentar problemas com alguns programas da Microsoft ou algumas atualizações de software.

Portanto, questão correta.
Correto, sempre que se vai instalar alguma coisa no computador é sugerido essa pasta.
Está pasta é uma recomendação sim, pois nada impede que você instale um programa em outra pasta, contanto que o desenvolvedor do programa dê essa escolha ao usuário!
RECOMENDAÇÃO NÃO É IMPOSIÇÃO!!!!!!!!
Recomendar é dizer: A REGRA GERAL É VOCÊ INSTALAR AQUI!!!! RECOMENDO QUE VOCÊ INSTALE AQUI, NO DISCO C!!!!
No entanto, você poder instalar em outro local...questão b0t...errou: 2390857459873485 pessoas passarem na sua frente..
Não conheço outra banca como a CESPE para elaborar questões tão ridículas e problemáticas, os caras fumam um brêu e vão formular as questões. Até as provas de concurso aqui do município onde eu moro são mais bem elaboradas.
Eu fiquei na dúvida em relação à parte que diz: "nessa versão do sistema operacional". Imaginei que estava restringindo para apenas a versão do Windows 7, conforme diz a questão.
"nessa versão" parece o termo "somente" rsrs
Não somente na versão especificada como nas demais.
Posso assumir que o termo "aplicativo" significa qualquer programa em geral?
Informática é engraçada, vc estuda um milhão de assuntos, aí no dia da prova cai coisas que você não estudou, ou cai coisas que vc estudou mas de um jeito que é impossível acertar com segurança.
kkkkkkk verdade Avril. Por isso que nunca estudava informática para as provas. Ia com meu senso comum mesmo e algumas vezes dava certo. Dessa vez, para o INSS, tentei focar nela, mas é um mundo. O cespe pode cobrar tanto algo bem fácil quanto aquele monte de função "enfurnada" nessa porrada de menus. kkkkk
Local de instalação padrão (Arquivos de programas) do sistema Windows 7, Recomendada para instalação de aplicativos. Pode até alterar o local da pasta arquivos de programas modificando o valor do registro ProgramFilesDir.

Gabarito: Certo
Aos não assinantes, segue comentário do Professor do QC.

Prezados,

A pasta arquivos de programas é a pasta recomendada para instalação de aplicativos.

Ela é uma pasta de sistema , não é uma pasta comum ( tanto que para excluí-la tem que ter perfil de administrador ). Você pode até alterar o local da pasta arquivos de programas modificando o valor do registro ProgramFilesDir, o valor do registro ProgramFilesDir está localizado na seguinte subchave do registro :

HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion

O problema é que se você fizer isso você perde o suporte da Microsoft ( caso seu sistema operacional seja devidamente licenciado ) e poderá enfrentar problemas com alguns programas da Microsoft ou algumas atualizações de software.

Portanto, questão correta.
O item está certo, pois, a pasta “Arquivos de Programas” tem por objetivo armazenar arquivos de instalação dos softwares do computador. Essa pasta se localiza, por padrão, na unidade C. Portanto, item correto.
Nada é fácil, tudo se conquista!
CERTO.

A pasta arquivo de programas é uma pasta de sistema recomendada para instalação de aplicativos.
De fato, em qualquer versão do Windows, o local recomendado para instalação de programas é a pasta Arquivos de Programas. No entanto, nada impede que o usuário instale seu software em outro local. A pasta só tem função de concentrar todos os programas do Windows.

GABARITO: CERTO.
Concordo com você Avril Shimmer!!!! kkkkk
Certo

A pasta arquivos de programas é a pasta recomendada para instalação de aplicativos.

Ela é uma pasta de sistema , não é uma pasta comum ( tanto que para excluí-la tem que ter perfil de administrador ). Você pode até alterar o local da pasta arquivos de programas modificando o valor do registro ProgramFilesDir, o valor do registro ProgramFilesDir está localizado na seguinte subchave do registro :

HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion

O problema é que se você fizer isso você perde o suporte da Microsoft ( caso seu sistema operacional seja devidamente licenciado ) e poderá enfrentar problemas com alguns programas da Microsoft ou algumas atualizações de software.
Inclusive, toda instalação de programa pré-sugere esta pasta, sendo modificada apenas por solicitação do usuário. Correto.
É recomendado eu instalar os aplicativos onde eu quiser, oxe.
Lendo os comentário a coisa fica ainda pior. Fala me Deus.
Toda instalação de um novo software, por padrão, indica esta pasta c: para a cópia dos arquivos necessários para a execução do software
CERTO
No windows, temos 3 pastas importantes, a saber:

Arquivos de programas -> é a pasta recomendável para instalar os programas, mas não é obrigatório que seja nessa pasta.

Usuários -> Cada usuário do computador tem sua pastinha lá, dentro dessas pastas tem os arquivos de cada usuário. Cuidado: somente o usuário ADMINISTRADOR tem total controle na pasta usuários. Usuário padrão só tem poder na sua pasta.

Windows -> é onde fica gravado o próprio windows e os programas originais do sistema. Dentro dessa pasta, tem:
-> arquivos de programas: armazena os programas 64 bits
->arquivos de programas x64: armazena os programas 32 bits
"nessa versão do sistema operacional"? questão sujeita a recurso...
De fato, em qualquer versão do Windows, o local recomendado para instalação de programas é a pasta Arquivos de Programas. No entanto, nada impede que o usuário instale seu software em outro local. A pasta só tem função de concentrar todos os programas do Windows.

GABARITO: CERTO.
Gabarito:Certo
Principais Dicas de Windows 7/10 com base no que eu já vi:
- Pessoal, sem brincadeira alguma, mas essas questões de sistema operacional requer um USO DO USUÁRIO. Isto é, a grande maioria das questões que eu já vi decorre do uso do windows. As bancas gostam de focar nas teclas de atalho (Ex: CTLR + X = recortar; WINDOWS + E = abri o explore etc) e propriamente dito no windows explore (Gerenciador de pastas) também. Portanto, USE O WINDOWS. Você poderá assistir milhares de aulas, mas pode ter certeza que mais de 90% das questões podem ser respondidas apenas decorrente do uso do windows.
FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, informática, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

ID

1206184

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Com referência à instalação e desinstalação de aplicativos e drivers de dispositivo no ambiente Windows, julgue os próximos itens.

O Windows 7 Professional permite que qualquer usuário sem poderes administrativos instale ou desinstale drivers de dispositivo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errada. Pois há três tipos de usuários. O usuário padrão que é aquele que tem acessos limitados, tais como não é permitido instalar ou desinstalar aplicativos, etc. Usuário Administrador que possui acesso ilimitado e o usuário convidado que é similar ao do usuário padrão, a diferença é que não é necessário cadastrar novos usuários. (Indicado para demonstrar as funcionalidades, como por exemplo nas lojas que vendem computadores que entram vários clientes). Por isso que não pode ser qualquer usuário, tem que ser um Administrador.
ERRADO
Uma conta de usuário padrão permite que a pessoa utilize a maioria das funcionalidades do computador, porém é necessária a permissão de um administrador se você quiser efetuar alterações que afetem outros usuários ou a segurança do computador. Quando você usa uma conta padrão, pode usar a maioria dos programas instalados no computador, porém não pode instalar ou desinstalar software ou hardware (drivers, como mencionando nesta questão), excluir arquivos obrigatórios para o funcionamento do computador ou alterar configurações que afetem outros usuários. Se estiver usando uma conta padrão, alguns programas podem exigir que você forneça uma senha de administrador antes de executar certas tarefas.
Assertiva ERRADA.

Complementando: isso ocorre pois os drivers de dispositivos são os programas responsáveis por fazer as "peças" do computador funcionarem, e qualquer alteração neles pode comprometer o funcionamento da máquina. Outras coisas que o usuário pode considerar triviais também são tarefas exclusivas do administrador, como alterar a data/hora do sistema.
· Administradores:

· Podem alterar privilégios (mudar contas de Usuário para contas de Administrador), senhas e configurações do sistema, acessar todos os arquivos e instalar software, drivers e hardware compatíveis com o Windows 7.

· Usuários Padrão:

· Podem alterar a imagem da conta e criar, editar ou excluir a senha da conta.

· Não podem instalar nem abrir determinados programas.

· Convidados:

· Podem usar somente certos programas instalados por outros.

· Não podem acessar arquivos pessoais ou protegidos por senha.

· Não podem instalar nem abrir determinados programas.

Fonte:http://h10010.www1.hp.com/ewfrf/wc/document?cc=br&lc=pt&dlc=pt&docname=c01947635
Obrigado,gilson pelo comentário esclarecedor.
Não só nessa versão, mas em qualquer outra do windows, se tem tipos de contas.

Conta de administrador -> poder total, instala, remove, desinstala, tem acesso total ao computador..

Conta limitada (usuário padrão) -> os usuários de conta padrão podem utilizar a maioria dos softwares e alterar configurações do sistema que não afetem outros usuários a segurança do computador

Conta convidado -> uso para acesso na internet praticamente, as pessoas que não tiverem uma conta poderão usá-la para fazer logon no computador. Arquivos protegidos por senha, pastas ou configurações não podem ser acessados por usuários convidados.

GAB ERRADO
Prezados,

Para realizar essa operação é necessário o usuário ter privilégios de administrador.

Portanto , questão errada.
Errado, somente usuária com poder de administrador pode fazer instalações e desinstalações.
Qconcurso já está mais do que na hora de contratar o fernando nashimura para comentar as questões em video
Ta certo as explicações do Fernando Nashimura em vídeo seriam de grande ajuda!
Qc Contrate o Nishimura !!! :D
Gabarito: Errado

Por padrão, a participação no grupo Administradores, ou equivalente, é o requisito mínimo para modificar drivers de dispositivos. Um usuário padrão só pode modificar um driver se a classe de instalação do dispositivo do driver estiver na diretiva do computador Permitir que não-administradores instalem drivers para estas classes de dispositivo.
Alô vc
ERRADO.

Somente usuários com poderes administrativos podem instalar ou desinstalar drivers de dispositivo.
ERRADO

pela lógica; se o cara q nao tem poder sobre nada, tecnicamente ele não pode alterar nada

logo, se ele nao é administrador ele não pode fazer alterações nos dispositivos
Uma dessa não vem na minha prova rsrs.
Cuidado! Não confundir "poderes administrativos" com os "poderes administrativos" do Direito Administrativo!

Em regra, todo programa a ser instalado no Windows requer atributo especial do usuário para que ele seja instalado. Assim, somente o administrador da máquina (ou seja, quem tem poder administrativo) poderá realizar a instalação de um software. O mesmo ocorre com os drives, cuja instalação só poderá ser executava pelo adminitrador.

GABARITO: ERRADO.
Vinícius o gabarito é ERRADO!
Bom dia,

Sério vinícius que alguém vai confundir poderes administrtivos em uma questão de informática com os poderes administrativos da administração pública ? rsrsrsrs

Bons estudos
O windouws 7 inovou isso
Um usuário na conta convidado não terá como
Vinicius

Acordei hoje morrendo de vontade de desinstalar um Poder vinculado. rsrs
Errado
Errado
Errado

Somente administradores pode Fazer alterações
Para realizar essa operação é necessário o usuário ter privilégios de administrador.

Portanto , questão errada.
Toda operação considerada “sensível” pelo sistema operacional, a exemplo da instalação de drivers, solicitará permissão de Administrador para realizar a operação. Errado!

Exemplo de solicitação de permissão ao Administrador.
RAAPZ.. EU SABIA QUE ERA ERRADA... PORÉM.. COLOQUEI CERTA E ERREI... TA MUITO RASA.. A QUESTÃO.. PASSÍVEL DE ANULAÇÃO..POIS NÃO ESPECIFICOU O TIPO DE COMPUTADOR SE ERA PESSOAL OU EMPRESA.
Erikson, na verdade é sim o driver que é instalado.

Driver = software
Drive = hardware; Só lembrar do pen drive.
ERRADO
ERRADA,

-- Imagine que o USUÁRIO desinstale um programa de MUITA UTILIDADE do ADMINISTRADOR.

bons estudos.
E A CASA DA MÃE JOANA É?
Gabarito:Errado
Principais Dicas de Windows 7/10 com base no que eu já vi:
- Pessoal, sem brincadeira alguma, mas essas questões de sistema operacional requer um USO DO USUÁRIO. Isto é, a grande maioria das questões que eu já vi decorre do uso do windows. As bancas gostam de focar nas teclas de atalho (Ex: CTLR + X = recortar; WINDOWS + E = abri o explore etc) e propriamente dito no windows explore (Gerenciador de pastas) também. Portanto, USE O WINDOWS. Você poderá assistir milhares de aulas, mas pode ter certeza que mais de 90% das questões podem ser respondidas apenas decorrente do uso do windows.
FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, informática, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

ID

1206187

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Diversos vírus de computadores são criados diariamente e muitos não são detectados por ferramentas de antivírus. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir.

Para tentar prevenir uma infecção por vírus ou malware, algumas ferramentas de antivírus procedem à detecção por heurística, técnica de detecção de vírus baseada no comportamento anômalo ou malicioso de um software.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Questão correta.
Heurística é um método ou processo criado com o objetivo de encontrar soluções para um problema. Nesse caso alguns programas de antivírus no ato da instalação apresenta uma msg de permissão ao usuário que caso aceite, o antivírus encaminhará automaticamente relatórios de anomalia ou maliciosos ao criador para que seja aperfeiçoada o programa.
CERTO
A detecção heurística permite ao antivírus identificar vírus que não constem do seu banco de dados, através da análise do comportamento de um arquivo ou programa. O banco de dados de proteção do seu antivírus é atualizado com novas “assinaturas” ou código de vírus toda vez que você se conecta a Internet. Porém, quando o antivírus “não conhece o vírus” (não possui sua “assinatura”) ele parte para a análise do comportamento do arquivo ou programa suspeito (verificação heurística) o que aumenta a geração de Falsos Positivos.
A palavra "heurística" quase me induziu ao erro, pois desconhecia. No entanto me salvei pelo trecho "comportamento anômalo ou malicioso de um software".
Análise baseada em heurística. A terceira camada para detectar vírus é a análise heurística, que observa como um software se comporta para identificar se ele é ou não malicioso. Isso permite que detecte um vírus não incluído no banco de dados de vírus interno.
Disponível em: http://www.avg.com/pt-pt/avg-software-technology. Acessado em: 25 jul. 2014.
Há diversos tipos de programas antimalware que diferem entre si das seguintes formas:
Método de detecção: assinatura (uma lista de assinaturas7 é usada à procura de padrões), heurística (baseia-se nas estruturas, instruções e características que o código malicioso possui) e comportamento (baseia-se no comportamento apresentado pelo código malicioso quando executado) são alguns dos métodos mais comuns.
http://cartilha.cert.br/mecanismos/
Verificação Heurística: quando o antivírus é solicitado a realizar uma verificação heurística, ele fará uma verificação de possíveis vírus e/ou malwares que ainda não são conhecidos ou reconhecidos como tal.
Questão comentada em http://youtu.be/KRmWS4-Oc1o?list=PL1HvnwYHZfPFA9ueW9Xhs_Qgwg4dIsTY9
Verificação Heurística: quando o antivírus é solicitado a realizar uma verificação heurística, ele fará uma verificação de possíveis vírus e/ou malwares que ainda não são conhecidos ou reconhecidos como tais. É uma técnica de detecção de vírus baseado no comportamento anômalo ou malicioso de um software.
Contribuindo!
Q257317 Prova: CESPE - 2012 - Banco da Amazônia - Técnico Científico - Suporte Técnico
Disciplina: Noções de Informática | Assuntos: Segurança da Informação; Ferramentas de Segurança (antivírus, firewall, backup e outros);
[img src="http://www.questoesdeconcursos.com.br/images/icon-texto.png" alt="Texto associado à questão" > Ver texto associado à questão
As ferramentas de antivírus que realizam a verificação do tipo heurística detectam somente vírus já conhecidos, o que reduz a ocorrência de falsos positivos.
- G: Errado

Verificação Heurística: quando o antivírus é solicitado a realizar uma verificação heurística, ele fará uma verificação de possíveis virus e/ou malwares que ainda não são conhecidos ou reconhecidos como tais. É uma técnica de detecção de vírus baseado no comportamento anômalo ou malicioso de um software.
Eureka!! Eureka!!! só lembrar assim!!!!
VEM DE EURECA, EXCLAMAÇÃO PROFERIDA POR ARQUIMEDES, SIGNIFICA ENCONTREI.
Prezados,

Diferentemente da detecção por assinatura que usa um hash único para um código malicioso conhecido, o antivírus observa o comportamento do software que está sendo analisado, ele é executado em um emulador de código de forma que sua real execução , caso maliciosa, não afete de fato a memoria do sistema.

O beneficio da análise heurística é que um vírus pode ser detectado antes de a empresa dona do antivírus atualizar sua base de assinaturas conhecidas, entretanto, a análise heurística consome mais recursos computacionais e não pode detectar 100% das situações maliciosas.

Portanto, questão correta.
Nunca tinha visto isso. Chutei no certo por acreditar que o cespe não iria fazer confusão com significado de varredura. Enfim, foi sorte mesmo.
Gabarito: certo
Mas quanto mais estudo informática, menos sei ... caramba !!! É tanta informação nova, detalhes, atalhos, nomes estranhos ... To ficando maluca. Mas deixar de estudar é que não dá. Força e foco....
"Lutar sempre,
Vencer às vezes,
Desistir jamais."
Imagine que você está está desconfiado de que uma pessoa é um ladrão de carros(malware). Então:
Se essa pessoa tiver ficha na polícia por furto/roubo de carros, certamente é um ladrão de carros. Isso é Detecção por Assinatura, pois, graças a um furto anterior, você deduziu e determinou que ele rouba carros;
Se ela não tem ficha na polícia, mas existe um conhecido ladrão com o nome muito parecido e com o mesmo endereço e tipo físico, provavelmente eles são a mesma pessoa: Detecção Heurística. Suas características são tão parecidas que permitem determinar que ele é a mesma pessoa de quem você está desconfiado;Se não tem ficha na polícia nem nenhum indício que comprove que ele é um ladrão de carros, mas a pessoa comporta-se como tal, andando com chaves variadas, olhando seu carro com jeito estranho, sabe tudo de alarmes de carros e de como desativá-los: Detecção por Comportamento, por não termos assinatura (ficha) nem heurística (dados semelhantes), mas, devido seu comportamento, determinamos que ele é mesmo um ladrão de carros.Fonte: http://www.tutoriaisti.com.br/antivirus-como-eles-atuam/
Pode-se dizer que atualmente, o que mais preocupa as empresas de antivírus, é a identificação de vírus "desconhecidos", ou seja, vírus novos que ainda não são detectados e/ou que não possuem uma assinatura estudada para o mesmo. Diversos métodos surgiram para tentar conter a constante evolução dos vírus, e conceitos como emulação e heurística passaram a ser obrigatórios nos antivírus.

Heurística
"Heurística" vem da palavra grega "heuriskein", e significa "descobrir". A heurística é uma técnica utilizada para estudar o comportamento, a estrutura e as características de um arquivo, para defini-lo como suspeito ou não. Ela pode fazer com que o antivírus emita muitos falsos-positivos, mas é uma técnica que se mostrou bastante útil para evitar vírus desconhecidos.

Fonte: http://www.superdownloads.com.br/materias/tecnicas-deteccao-virus/191,1.html#ixzz46KaKl9cn
Senti falta do Fernando aqui rsrs
Excelente explicação, Geilson!!!

Super complelta e objetiva.

Grata!
Correto. A detecção por heurística busca identificar o comportamento não esperado (anômalo) ou malicioso de um software, como uma possível ameaça. Geralmente esta descoberta é enviada para a empresa do antivírus, que após análise, decide se inclui em sua base de assinaturas de vírus ou não.
QUESTÃO - Para tentar prevenir uma infecção por vírus ou malware, algumas ferramentas de antivírus procedem à detecção por heurística, técnica de detecção de vírus baseada no comportamento anômalo ou malicioso de um software.

Observação: Embora eu tenha acertado a questão, tenho uma crítica a fazer. Existe uma impropriedade inadimissível por parte do criador da questão, principalmente quando se trata de concurso público. A impropriedade se encontra no seguinte trecho: "Para tentar previnir uma infecção por vírus ou malware". Até onde sei vírus é espécie do gênero malware.

Com relação ao conteúdo: O antivírus possui 3 formas de detecção de malware (Vírus, worms, trojans, etc) são elas:

   ~> Pelo conteúdo do arquivo: auto explicativo

   ~> Pelo formato do arquivo: Quando o antivírus compara a assinatura do vírus com o banco de dados do antivírus (Por isso é imprescindível manter o antivírus atualizado, mantendo, assim, o seu banco de dados atualizado) .

   ~> Pela heurística: É o que a questão diz. Nessa forma, o antivírus observa o comportamento do malware.

GAB: CORRETO
show a explicaçao gleison.
Heurística é investigação com base em aproximação, ou seja com base em algum comportamento suspeito que já havia sido verificado, o software vai associar.
Fonte: Meu cérebro :)
Certo
Continua sendo cobrado pelo Cespe, caiu na PF 2018
(PF-2018- ESCRIVÃO/ Q933064) 73 Os aplicativos de antivírus com escaneamento de segunda geração utilizam técnicas heurísticas para identificar códigos maliciosos. CERTO
Certo

Diferentemente da detecção por assinatura que usa um hash único para um código malicioso conhecido, o antivírus observa o comportamento do software que está sendo analisado, ele é executado em um emulador de código de forma que sua real execução , caso maliciosa, não afete de fato a memoria do sistema.

O beneficio da análise heurística é que um vírus pode ser detectado antes de a empresa dona do antivírus atualizar sua base de assinaturas conhecidas, entretanto, a análise heurística consome mais recursos computacionais e não pode detectar 100% das situações maliciosas.
1ª GERAÇÃO: Detecção por Assinatura - Código/ estrutura ou padrão.

2ª GERAÇÃO: Detecção Heurística - Identificar vírus desconhecidos proativamente pelo processo de pontuação.

3ª GERAÇÃO: Detecção por Comportamento/Atividade - Identifica o vírus por suas ações.

4ª GERAÇÃO: Detecção por Proteção Completa - Pacote composto por uma série de técnicas utilizadas em conjunto.
Heurística lembrar de estatística.
A técnica analisa o comportamento por meio de estatística.
A CESPE adora essa palavra: HEURISTICA
Essa questão caiu na Polícia Federal em 2018, o que reflete a importância das questões:
Q933064 Os aplicativos de antivírus com escaneamento de segunda geração utilizam técnicas heurísticas para identificar códigos maliciosos. (C)

Sensoriamento heurístico: útil para vírus desconhecidos, analisa o “comportamento” do programa, para identificá-lo como vírus. (Fonte: Victor Dalton)

GAB C
Minha contribuição.

Detecção baseada em Heurística => Técnica de detecção de vírus baseada no comportamento anômalo ou malicioso de um software.

Fonte: Estratégia

Abraço!!!
Correto. Métodos de detectação:
Assinatura => Banco de dados do vírus, funciona como os anticorpos do ser humano, ou seja, o antivírus já conhece aquele código de vírus.
Heurística => Identifica que um arquivo está com vírus devido ao seu comportamento.
Comportamento => Identifica uma atitude suspeita.
Minha contribuição.

Gerações de softwares antivírus

1° Geração (Detecção baseada em Assinatura) - A assinatura é geralmente um trecho único do código do vírus, estrutura ou padrão de bits.

2° Geração (Detecção baseada em Heurística) - Técnica de detecção de vírus baseada no comportamento anômalo ou malicioso de um software.

3° Geração (Interceptação de Atividade) - Trata-se de uma tecnologia que identifica um vírus por suas ações, em vez de sua estrutura em um programa infectado. É diferente da heurística, visto que só funciona com programas em execução, enquanto a heurística analisa o próprio arquivo sem a necessidade de executá-lo.

4° Geração (Proteção Completa) - São pacotes compostos por uma série de técnicas antivírus utilizadas em conjunto. Trata-se da geração da maioria dos antivírus atuais.

Fonte: Estratégia

Abraço!!!
Geração de antivírus

2º Geração

Detecção baseada em Heurística

A heurística é um conjunto de técnicas para identificar vírus desconhecidos de forma proativa (sem depender de assinatura)

Analisa o comportamento de um trecho de código p/ descobrir padrões suspeitos em sua atividade maliciosa

É uma estratégia eficaz pq a maioria dos códigos maliciosos da internet são cópias de outros códigos.
Correto. Nessa Técnica, o antuvírus observa o comportamento do malware.
e, algumas ferramentas de antivírus procedem...

LINDA DEMAIS ESSA Q
Uma senhorazinha chamada HEURÍSTICA que fica de OLHO em arquivos estranhos, só passando o pano.
DETECÇÃO BASEADA EM HEURÍSTICA: DETECTA VÍRUS DESCONHECIDOS,
BASEADO EM SEU COMPORTAMENTO
ANTIVÍRUS
➥ O antivírus é um programa informático que tem o propósito de detectar e eliminar vírus e outros programas prejudiciais antes ou depois de ingressar no sistema, ou seja, são dispositivos de segurança que podem evitar a contaminação e a propagação de vírus.

↳ Em outras palavras, o antivírus pode ser conceituado como um software que detecta, impede e atua na remoção de programas de software maliciosos, como vírus e worms.
- São programas usados para proteger e prevenir computadores e outros aparelhos de códigos ou vírus, a fim de dar mais segurança ao usuário
[...]

Pra que ele foi desenvolvido?
↳ Foi desenvolvido especificamente para detectar e destruir ameaças como vírus, malware, ransomware, spyware e outros.

[...]

GERAÇÕES DO ANTIVÍRUS

↳ 1 Geração: Assinatura (um pequeno TRECHO DO CÓDIGO do vírus)

↳ 2 Geração: Heurística (COMPORTAMENTO DO VÍRUS)
- Detecta novos vírus sem a assinatura ser conhecida;
- Analisa o arquivo sem precisar o antivírus está executando.
↳ 3 Geração: Interceptação de Atividade (AÇÕES DO VÍRUS)
- Só funciona com o antivírus em execução.
↳ 4 Geração: Proteção Completa
- Várias técnicas utilizadas em conjunto;
- Usado hoje em dia.
[...]

Curiosidades:
➥ Um programa antivírus, para operar, necessita de um banco de dados com informações técnicas do vírus, sua assinatura. Dessa forma, o programa antivírus procura, no banco de dados, a assinatura do vírus e, se o programa em execução contém aquela assinatura, é sinal de que o programa está infectado.
- O antivírus pode tentar remover o vírus do programa, mas nem sempre é possível.
- Apesar do antivírus não detectar tão fácil um ataque phishing e spyware, ele consegue detectar tranquilamente um rootkit.
[...]

Questões Cespianas:
1} Os aplicativos de antivírus com escaneamento de segunda geração utilizam técnicas heurísticas para identificar códigos maliciosos. (CERTO)

2} Os antivírus podem proteger computadores individualmente ou toda uma rede quando instalados em servidores da rede. (CERTO)

3} O antivírus não protege o computador contra ataques de negação de serviço (DoS). (CERTO)

4} A manutenção da atualização dos antivírus auxilia no combate às pragas virtuais, como os vírus, que são mutantes. (CERTO)

5} Para tentar prevenir uma infecção por vírus ou malware, algumas ferramentas de antivírus procedem à detecção por heurística, técnica de detecção de vírus baseada no comportamento anômalo ou malicioso de um software. (CERTO)

[...]
____________
Fontes: Instituto AOCP; Questões da CESPE; Colegas do QC.
Gabarito: CERTO
A questão disse “PARA TENTAR PREVENIR” utiliza-se a verificação Heurística que é quando o antivírus é solicitado a realizar uma verificação ele fará uma verificação de possíveis vírus e/ou malwares que ainda não são conhecidos ou reconhecidos como tais. É uma técnica de detecção de vírus baseada no comportamento anômalo ou malicioso de um software que são identificados os arquivos que possivelmente possam ser um Malware.
Prof. Rani Passos
Diferentemente da detecção por assinatura que usa um hash único para um código malicioso conhecido, o antivírus observa o comportamento do software que está sendo analisado, ele é executado em um emulador de código de forma que sua real execução , caso maliciosa, não afete de fato a memoria do sistema.

O beneficio da análise heurística é que um vírus pode ser detectado antes de a empresa dona do antivírus atualizar sua base de assinaturas conhecidas, entretanto, a análise heurística consome mais recursos computacionais e não pode detectar 100% das situações maliciosas.
1o geração: detecção por assinatura do vírus, ou seja, o código do vírus ja é conhecido. Nessa geração analisa-se:
- tamanho do arquivo
- características do código
- sequência de instruções binárias
- esses antivírus analisam em sua base de dados se há uma vacina para essa assinatura de vírus
Há uma demora para que novos vírus sejam reconhecidos e vacinados.
2o geração: detecção por heurística:
- utiliza várias técnicas para identificar, de maneira proativa, um vírus desconhecido;
- realiza a análise sem executar o código;
- verificação mais lenta que a por assinatura.
Esse método identifica vários falsos positivos(parece ser malicioso, mas não é!)
3o geração: detecção por interceptação de atividade:
- procura eventos suspeitos;
- identifica a ação do vírus;
- monitora os programas em execução.
4o geração: proteção completa!
OUTRAS QUESTÕES DO CESPE SOBRE O ASSUNTO:
(CESPE- Q311079) - Com o uso de tecnologia heurística, alguns antivírus são capazes de detectar um vírus ainda desconhecido, por meio de sua ação no sistema do usuário. CERTO!
(CESPE - Q257317) - As ferramentas de antivírus que realizam a verificação do tipo heurística detectam somente vírus já conhecidos, o que reduz a ocorrência de falsos positivos. ERRADO!
GAB.: CERTO
Fonte: meus resumos + prof. Hachid + CESPE.
Bons estudos! Em breve nós estaremos no CFP.
a técnica de heurística e de comportamento não seriam coisas diferentes ?
Gab.: C

Gerações do Antivírus (segundo William Stallings)

1ª Geração: scanners usando a assinatura do vírus para identificá-lo ou a mudança no tamanho dos programas.

2ª Geração: utilizam regras de heurística (comportamento anormal) para encontrar infecções virais ou usando hash (resumo) de programas para encontrar mudanças.

3ª Geração: identificando vírus por suas ações.

4ª Geração: pacote com uma variedade de técnicas antivírus.
CERTO

Segunda Geração: escaneadores heurísticos;
Heurística - Método investigativo e de pesquisa que se pauta na aproximação, através da quantificação, de um determinado objeto.
ASSERTIVA CORRETA!
Complementando;
Heurística é uma lógica de raciocínio baseada em histórico de informações e comportamentos, no caso dos malwares é a técnica em que os antivírus se baseiam nas ações típicas dos malwares para que ao olhar para uma arquivo ou programa e encontrarem tal comportamento, no mínimo, coloque o arquivo sob suspeita movendo para uma quarentena ou sandbox.
CERTO
-> Percebam que Heurística (2 geração) é a queridinha do CESPE
Gerações do Antivírus:
1 Geração: Assinatura (Pequeno TRECHO DO CÓDIGO DO VÍRUS)

2 Geração: Heurística (COMPORTAMENTO DO VÍRUS)
- Detecta novos vírus sem a assinatura ser conhecida (vírus desconhecidos)
- O antivírus NÃO precisa estar em execução
3 Geração: Interceptação de Atividade (AÇÕES DO VÍRUS)
- O antivírus PRECISA estar em execução
4 Geração: Proteção Completa – várias técnicas em conjunto
_______________________________________________________________________
(CESPE) Os aplicativos de antivírus com escaneamento de segunda geração utilizam técnicas heurísticas para identificar códigos maliciosos. (CERTO)
_______
(CESPE) A heurística é um dos métodos de detecção das ferramentas antimalware — como antivírus, antirootkit e antispyware — que se baseiam nas estruturas, instruções e características que o código malicioso possui para identificá-lo. (CERTO)
_______
(CESPE) Para tentar prevenir uma infecção por vírus ou malware, algumas ferramentas de antivírus procedem à detecção por heurística, técnica de detecção de vírus baseada no comportamento anômalo ou malicioso de um software. (CERTO)
_______
(CESPE) Com o uso de tecnologia heurística, alguns antivírus são capazes de detectar um vírus ainda desconhecido, por meio de sua ação no sistema do usuário. (CERTO)
_______
(CESPE) As ferramentas de antivírus que realizam a verificação do tipo heurística detectam somente vírus já conhecidos, o que reduz a ocorrência de falsos positivos. (ERRADO)
BIZÚ: ASSIM EU COMPRO
1ª Ger. Assinatura
2ª Ger. Heurística
3ª Ger. Comportamento- interceptação
4ª Ger. Proteção Total

* 1-GERAÇÃO -lista de assinatura: identifica e faz uma lista dos vírus conhecidos para o antivírus reconhecer e agir.
-Atualização da lista de assinatura, pega novos vírus recentes adicionados na lista (não desconhecidos)
*não agem em vírus desconhecidos.
*2 GERAÇÃO- HEURISTICA (embutido lista de assinatura + inteligência artificial) = analisa comportamento dos códigos através de inteligência artificial e permite a identificação de novos vírus desconhecidos.
* 3- GERAÇÃO- INTERCEPTAÇÃO- Programa ativo. ( só funcionam com os programas em atividade)- armadilhas de atividade/interceptação de atividades
*procura eventos suspeitos, identifica o vírus por suas ações.
*4 GERAÇÃO -COMPLETA- faz uma análise completa/ proteção total.
*casos de falso positivo e falsos negativos.

ID

1206190

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Diversos vírus de computadores são criados diariamente e muitos não são detectados por ferramentas de antivírus. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir.

Os computadores com sistema operacional Linux não são afetados por vírus; os que têm sistemas Windows são vulneráveis a vírus, por falhas específicas de kernel.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Linux também é afetado por vírus!!! Nada na informática é 100% seguro.
Sempre a mesma história do CESPE. Comparar os dois sistema operacionais, depreciando um em relação ao outro, é 99% de está errado, aqui não é diferente. Todo sistema operacional é suscetível de contaminação por vírus, o sistema IOS da apple é o menos que sofre com os ataques, por que ele não é predominante no mundo, diferente com o SO Windows, que está presente em todo o mundo.
Devido a sua maior proteção e menor uso pelos consumidores é mais viável produzir vírus para o windows.
ERRADO
Estima-se que já existam aproximadamente de 6 à 7 mil tipos diferentes de vírus ativos que possam infectar computadores com o Sistema Operacional LINUX. É fácil, hoje, a aquisição de ferramentas de antivírus das grandes empresas para a plataforma LINUX, a exemplo da McAfee e Norton. E por diversos motivos o Sistema Windows torna-se vulnerável aos vírus que não necessitam a atingir diretamente ao seu kernel para iniciar um contaminação.
Só uma dica: até o MAC OS é infectado. Agora a probabilidade de infecção ou deflagração de erros é bem menor no Linux e no MacOs. Não significa dizer que eles não são infectados. Lembre-se da premissa: nada é absolutamente seguro.
de acordo com o Linus ele é livre de vírus, erro da questão ao falar que o Windows são vulneráveis a vírus, por falhas específicas de kernel, ou seja é vulnerável por falhas do próprio usuário.

Em computação, o núcleo ou cerne(em inglês: kernel) é o componente central do sistema operativo da maioria dos computadores; ele serve de ponte entre aplicativos e o processamento real de dados feito a nível de hardware.
http://pt.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_(software)
Ambos sistemas são vulneráveis, claro que o Linux há uma segurança mais rígida do que o Windows.
O linux é mais seguro por conta do root (superusuário) e também porque o maior número de vírus é projetado para o windows, tendo em vista que este responde por 95% da demanda por sistemas operacionais.
Não tem essa de 100% seguro, o Windows realmente é mais vulnerável, mas falar que o linux não é afetado por vírus, aí não xará. Nada na tecnologia da informação, informática, é 100% seguro. E outra o final da questão mencionou kernel com windows, faz parte da plataforma linux.

KERNEL: É o núcleo do funcionamento do Sistema, é principal camada do Sistema, pois faz a comunicação de outros programas com o Hardware. A função do Kernel é receber os processos (tarefas)executados pelo usuário e gerenciá-los .
GAB ERRADO

O Linux é feito pelo homem e NÃO por Deus!! (Henrique Santos, EvP), pura verdade. Tudo que o homem cria/mexe não é 100% seguro.
Hoje em dia nenhum sistema está livre de vírus. Já existe até mesmo vírus para celular e MAC!
Ambos os sistemas operacionais são vulneráveis a vírus.
Segundo meu material de estudo, desde sua criação o Linux nunca foi infectado por vírus algum.
Simples..
O que acontece é que a maior parte da população usa o WINDOWS , o que faz as "pessoas" criarem mais virus para atingirem esse tipo de plataforma..
O Linux pode se afetado por virus sim, mas tem que ser criado um virus específico para cada tipo de Linux . ( OBS. Quem irá perder seu tempo para atingir apenas um usuário ? )
vlw ! flws !
Se até os humanos pegam vírus, quem dirá o linux.
Acredito que a questão tenha como origem o texto abaixo:

A versão Debian Squeezy do sistema operacional Linux tem sido afetada afetada por um malware experimental, utilizado para infectar apenas vítimas selecionadas.
O vírus misterioso é um rootkit, um malware que se aloja no computador e fica indetectável para qualquer antivirus. O vírus se injeta no kernel, arranja um jeito de apagar todos os rastros que permitam detectar a entrada e toma controle do computador,
O “mistério” do vírus é exatamente após a infecção: ninguém coinseguiu descobrir ainda o objetivo do malware, e o motivo de ele entrar apenas em computadores selecionados e não aleatoriamente. Segundo os pesquisadores do vírus, ele aparentemente ainda está em desenvolvimento, e provavelmente apenas o sistema de invasão foi desenvolvido.
As formas que o vírus está atacando estão sendo estudadas. Até agora, diversos sites com o mesmo tipo de conteúdo contam com o malware escondido, o que pode apresentar ser uma espécie de “malware de nicho”.

http://likeanerd.pop.com.br/virus-afeta-linux-de-forma-misteriosa/
Prezados,

Os computadores com sistema operacional Linux são sim afetados por vírus. Não só os computadores que utilizam Linux , mas também os celulares que usam plataforma Android ( sistema operacional móvel baseado no kernel do Linux ) são afetados por vírus.

RESPOSTA: ERRADO
Não é que o Linux não sofra com vírus, ele sofre menos frequentemente que o Windows
Questões de informática que contêm menosprezo e/ou preferência, normalmente, são incorretas.
Computadores com Linux também são infectados por vírus.
''Linux não é vulnerável por vírus'' ~> aquela velha história: restrição, negação e menosprezo torna o item errado.
De fato a afirmativa "Os computadores com sistema operacional Linux não são afetados por vírus" é falsa, porém ninguém mencionou que há outro erro na parte final da assertiva: "os que têm sistemas Windows são vulneráveis a vírus, por falhas específicas de kernel". Os vírus não necessariamente infectam falhas de kernel.
ATÉ O PAPA PODE PEGAR VÍRUS!!!!!!!!!!!!!
Em relação ao Windows o Linux é menos nocivo aos ataques de vírus, mas isso não quer dizer que ele seja totalmente descartado de tal possibilidade. O que acontece na verdade é que a intenção dos crackers ao criar um vírus é justamente atingir o maior número de usuários possíveis e o lugar perfeito para isso é no ambiente Windows devido ao grande número de pessoas que o utiliza.

GABARITO: ERRADO
Fui pelo princípio de Nishimura sem medo de ser feliz.
EXISTE PROGRAMAS TOTALMENTE IMUNES? Em informática nada é 100% seguro. Partindo desta premissa, a probabilidade de acertar a questão é maior.
Nada é 100%. Só ai já matamos a questão.
Não! Em primeiro lugar, nada é 100% seguro!
essa é pra não zerar a vida.
Parei no ''não são afetados por vírus''.
Como diria o Fernando Mestre dos Magos Nishimura da Informática: menosprezou o Windows.. (Errado)
Como no direito, na informática nada é absoluto!

Ex nunc.

Só nao passa quem desiste!!!
Sim Linux também pode ser afetado por vírus.
Mas que seria bom seria .... :)
CESPE fazendo caridade
Os computadores com sistema operacional Linux não são afetados por vírus...PRONTO!

GAB ERRADO
GABARITO: ERRADO

Além de não existirem sistemas totalmente seguros,todos os sistemas são sujeitos a falhas,ocorre que,em caso de sistemas da família Windows,temos um quantitativo bem maior que de usuários e,consequentemente,códigos maliciosos sendo desenvolvidos, PORÉM O CESPE NEM MESMO PODE AFIRMAR QUE,de acordo com meus estudos, os sistemas Linux ou Apple não estão sujeitos a tal.

Abraços
Os computadores com sistema operacional Linux não são afetados por vírus; PAREI DE LER... nem precisa comentar...
Com total respeito a quem errou essa questão, maaaaaas que questão dada! Rsrs
Nishimura neles!
GABARITO: E

Todo Sistema Operacional (SO) pode ser alvo de vírus. O que ocorre é que – como a grande maioria dos computadores utiliza Windows – a taxa de replicação acaba sendo maior nesse sistema operacional.
Errado

Os computadores com sistema operacional Linux são sim afetados por vírus. Não só os computadores que utilizam Linux , mas também os celulares que usam plataforma Android ( sistema operacional móvel baseado no kernel do Linux ) são afetados por vírus.
Todo Sistema Operacional (SO) pode ser alvo de vírus. O que ocorre é que como a grande maioria dos computadores utiliza Windows – a taxa de replicação acaba sendo maior nesse sistema operacional. Ademais, existe maior interesse em se criar softwares maliciosos para esse SO!
uma questão gostosa dessa não cai na minha prova kkkkkkkkk
Delicia !!!!

Gabarito Certo
Se até nos somos afetados por vírus, o exemplo taí!
GENTEEEE KKKKK
Não esperem questões desse nível no concurso! Rs!
''Os computadores com sistema operacional Linux não são afetados por vírus'' parei aqui... kkk
CORONA VAIRUS !
parei no ponto e virgula.

ERRADO
ESSE NISHIMURA, TA ENDOIDANDO GERAL COM ESSAS DICAS

BORA ESTUDAR GALERA!

O OBJETIVO, É PERTENCER, SEMPRE!!!

#BORA VENCER
Os computadores com sistema operacional Linux não são afetados por vírus; os que têm sistemas Windows são vulneráveis a vírus, por falhas específicas de kernel.
ERRADO
Todos são afetados por vírus. Não existe GARANTIA de não ter afetação de vírus ou agentes maléficos no geral. Quer fazer uma pegadinha com a ideia de que o Linux é menos susceptível. Mais seguro não significa impenetrável (Só lembrar de Tróia que fizeram até o cavalo que até estudamos kkkk).
"A disciplina é a maior tutora que o sonhador pode ter, pois ela transforma o sonho em realidade."
Se fosse assim, todo mundo usava Linux.
Vírus é que nem o corona, pega tanto em rico quanto em pobre.
A maioria dos vírus que infectam arquivos de programas executáveis realiza seu trabalho de maneira que sejam específicos para um sistema operacional em particular e, em alguns casos, específicos até mesmo para uma determinada plataforma de hardware. Dessa forma, eles são projetados para tirar proveito dos detalhes e fraquezas de sistemas particulares. Em outras palavras, em geral um malware que funciona em um sistema não funciona em outro.
Dito isso, existe uma lenda de que o Linux e o Mac OS são sistemas operacionais imunes a vírus! Todo Sistema Operacional (SO) pode ser alvo de vírus. O que ocorre é que – como a grande maioria dos computadores utiliza Windows – a taxa de replicação acaba sendo maior nesse sistema operacional. Ademais, existe maior interesse em se criar softwares maliciosos para esse SO!
Fonte: Estratégia
Como SO mais usado no mundo, há interesse muito maior em desenvolver vírus para o Windows do que para outros Sistemas Operacionais, como o Linux e o Mac-OS
Os computadores com sistema operacional Linux são sim afetados por vírus. Não só os computadores que utilizam Linux , mas também os celulares que usam plataforma Android ( sistema operacional móvel baseado no kernel do Linux ) são afetados por vírus.
ERRADO

Da época em que você não precisava ser Analista de Sistemas para responder as questões de Noções de Informática...

ID

1206193

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Considerando que P seja a proposição “Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos”, julgue os itens seguintes

A proposição P é logicamente equivalente à proposição “Se houvesse menos conflitos entre os povos, os seres humanos saberiam se comportar”.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A equivalente seria ~q->~P ou seja se não houvesse menos conflitos entre os povos então os seres humanos não saberiam se comportar . Nós negamos a pro proposição voltando.
A equivalência é ~q->~p ou ~p ou q!
A Proposição pode ser representada assim: (P ----> Q), Se P então Q. Para essa Proposição temos duas Equivalentes, são elas:
1 - (P ----> Q) Equivalente a (¬ P v Q)
2 - (P ----> Q) Equivalente a (¬ Q ----> ¬P). Essa é a Contrapositiva.
Gabarito. Errado.
EQUIVALÊNCIAS DE PROPOSIÇÕES
P -> Q = ~P -> ~Q
P -> Q = ~P v Q
Equivalência de proposição Condicional (se-->então):

Regra do NEYMAR!! (P --> Q)
NEga a 1ª ~P
Mantém a 2ª Q
o Y do Neymar vira o (ou)(v)!! ~P ou Q = ~P v Q
A proposição P é uma condicional q → p, que é logicamente equivalente a ~q v p e também a ~p →~q, assim:
q → p = ~p →~q = Se não houvesse menos conflitos entre os povos, então os seres humanos não saberiam se comportar.
A resposta é Errado.
GALERA, SÓ CORRIGINDO O AMIGO VINÍCIUS, A EQUIVALÊNCIA DO "SE... ENTÃO" VOLTA NEGANDO TÁ?
Gabarito. Errado.
EQUIVALÊNCIAS DE PROPOSIÇÕES
P -> Q = ~Q -> ~P
P -> Q = ~P v Q
GABARITO: ERRADO
Resumindo:
As proposições equivalentes para p → q são:
~ q → ~ p
OU
~ p v q
As frases na segunda opção foram invertidas mais não negada
Pessoal é tão simples essa! A condicional é o único operador lógico que não comuta ou seja não vai ser equivalente se
P ---> Q vier assim: Q ----> P pois ela não comuta!

Abraços
Segundo prof. Pedro Campos esse é o famoso nega nega, troca troca e mantém o conectivo da implicação.
P --> Q

negação¹ = P ^ ~Q

equivalência¹ = ~Q --> ~P
equivalência² = ~P v Q

A questão supõe: ~Q --> P
Gosto da tabela verdade. Com ela, nunca falho.
(P ---> Q) <---> (Q --->P). ERRADO.
VV = V                  VV = V
VF = F          FV = V
FV = V                  VF = F
FF = V                  FF = V
Vejam que para serem equivalentes ambas as colunas precisariam ser iguais.
O colega DANIEL MENEZES está completamente certo, se usar a tabela verdade não tem erro.
Se então é equivalente a ¬Q - > ¬P ; ¬P v Q
ERRADO!
Pois o examinador inverteu as proposições, MAS, não negou.
ERRADÍSSIMO!!
Observem que as proposições equivalentes para p → q são:
~ q → ~ p ou ~ p v q
Espero ter ajudado e bons estudos!!
Questão errada
Regrinha do Inverte e Nega, a correta ficaria da seguinte maneira:
Se não houvesse menos conflitos entre os povos, os seres humanos não saberiam se comportar.
Foco nos estudos :)
Vejam o vídeo que gravei com a resolução dessa questão no link abaixo:
https://youtu.be/MCD8R4NMHJU
Professor Ivan Chagas
Neyma>>> Ne ou Ma.

Os seres humanos não sabem se comportar ou haveria menos conflitos entre os povos.

Gente, o comentário do nosso colega Khiel Pontes não está errado mas digamos que para essa questão não é isso que está sendo cobrado. A questão pede a equivalência da condicional e sabemos que existem duas maneiras que são:

~A v B (NEyMAR nega a 1º mantém a 2º)

~B→~A (inverte e nega)

Nessa questão se trata do inverte e nega e não da regrinha do NEyMAR..

Acho que ele quis ajudar, não deve ter sido no intuito de atrapalhar..
Tenho pena de quem ta começando a estudar a pouco tempo e vem ler esses comentários aqui, sai sabendo menos do que quando chegou.
Galera a opinião de vocês pouco importa para a CESPE, então se quiserem ajudar coloquem o que a cespe diz, assim vocês facilitarão a vida de quem esta iniciando agora.
EQUIVALÊNCIA

P->Q ¬PVQ

P->Q ¬Q->¬P

TOMA !
Pessoal, prestem atenção...no Guile F e na Gata de_Tiara.... eles colocaram um ponto importante e que torna a questão errada... e concordo com eles, veja a minha expressão:

Considerando que P seja a proposição “Se os corintianos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre as torcidas”, julgue os itens seguintes

Se a proposição “Os corintianos sabem se comportar” for falsa, então a proposição P será verdadeira, independentemente do valor lógico da proposição “Há menos conflitos entre as torcidas”.

Gabarito ERRADO

Ora se é F que “Os corintianos sabem se comportar” o V é que eles não sabem se comportar, logo a proposição P ficaria assim:

“Se os corintianos soubessem se comportar (Verdade pois eles não sabem), haveria menos conflitos entre as torcidas”.

Ou seja, V então V/F = pode ser V ou F (tenho que sabe o valor lógico de “haveria menos conflitos entre as torcidas).
Gab: ERRADO

A condicional não é comutativa, ou seja, se invertida, não possui o mesmo sentido. A-> B Não é igual a B-> A
INVERSÂO SEM NEGAR AS DUAS NÂO EQUIVALE"!""

Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos” P> Q

NÂO haveria menos conflitos entre os povo, Se os seres humanos NÂO soubessem se comporta ~Q> ~P

os seres humanos NÂO sabem se comportar OU haveria menos conflitos entre os povos ~P Ou Q

São as equivalentes possíveis.
Existem dois tipos de equivalências: 1º neva a primeira e mantem a segunda com a disjunção.

2º nega os dois e inverte-os mantendo o conectivo condicional.
A: Se os seres humanos soubessem se comportar

B: haveria menos conflitos entre os povos

A-->B

Equivalências da implicação:

1º) ¬B-->¬A

2º) ¬A-->B
O condicional é o único que não é comutativo.
Gab: ERRADO
Está errado porque na reescritura ele INVERTEU, mas NÃO negou a última frase.
O correto seria: "Se não houvesse menos conflitos ----> os humanos não saberiam se comportar".
Erros, mandem mensagem :)
Minha contribuição.

Equivalência Lógica

1° Caso: A -> B (é equivalente a) ~B -> (~A)

2° Caso: A -> B (é equivalente a) ~A v B

3° Caso: Passar a mesma ideia, utilizando palavras diferentes.

Abraço!!!
Considerando que P seja a proposição “Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos”, julgue os itens seguintes

A proposição P é logicamente equivalente à proposição “Se houvesse menos conflitos entre os povos, os seres humanos saberiam se comportar”.

Minha contribuição: A questão fala de equivalência e temos o conectivo "Se.. então" P-->Q
Percebemos que se trata de uma equivalência de "Se ... então" para o próprio "Se .. então"
Isso só poderia ser feito por meio da CONTRAPOSITIVA: NEGA TUDO E TROCA.
O examinador apenas trocou a ordem e não negou!!!
Faltou negar
Muitos comentários errados. cuidado...
Galera, a condicional não possui propriedade comutativa, então
A -->B
É completamente diferente de
B -->A
Inverte e nega!!
"Se não houvesse menos conflitos ----> os humanos não saberiam se comportar".
E lembre-se: a negação vem sempre ANTES do verbo!!

GABA: E
ERRADO!
Equivalência do Se..., então...:
Se P, então Q :
Se ~Q, então ~P Inverte e nega as duas.

Outra forma é trocando pelo conectivo OU: ~P OU Q Nega a primeira, troca por OU e mantém a segunda.
Quando se inverte as proposições do " se então" obrigatoriamente deve se negar ambas pois tal conectivo condicional não aceita propriedade comutativa, ou seja P -> Q não é a mesma coisa que Q ->P.
Gabarito:Errado
Principais Regras:
Se...Então
1) Mantém o conectivo + Inverte as Proposições + Nega
2) Regra do NOU: Retirar o conectivo + Nega a 1º frase + OU + Mantém a 2º frase
OU
1) Regra do NOU (trocado): Troca por Se...Então + Nega a 1º + Mantém a 2º frase
DICA: Lembre se de que quando for NEGAR, deve usar as regras da Lógica de Negação.
FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões de outras matérias. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

ID

1206199

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Tautologia, Contradição e Contingência

Considerando que P seja a proposição “Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos”, julgue os itens seguintes

Se a proposição “Os seres humanos sabem se comportar” for falsa, então a proposição P será verdadeira, independentemente do valor lógico da proposição “Há menos conflitos entre os povos”.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

No conectivo "Se...então" só pode dar falso se as proposições simples forem V F....Caso contrário, sempre será V... Gabarito C
A-->B = ¬AvB = ¬B-->¬A
Item CERTO, pois:
“Se os seres humanos soubessem se comportar, (então) haveria menos conflitos entre os povos”
A -> B
A: Se os seres humanos soubessem se comportar (F)
B: (então) haveria menos conflitos entre os povos”

Ora, veja a tabela do se então:
A B A→B
V V V
V F F
F V V
F F V

Portanto, a proposição vai ser verdadeira independente do valor de B, já que A é Falto.
P = Se os seres humanos soubessem se comportar;

Q = haveria menos conflitos entre os povos.

Graficamente podemos representar essa Proposição assim: (P ----> Q), que quer dizer, Se P então Q. Para essa Proposição temos duas Equivalentes possíveis, são elas:

1 - (P ----> Q) Equivalente a (¬ P v Q) = Não P ou Q, que é o mesmo que dizer: Os Seres Humanos NÃO sabem se comportar OU Haveria menos conflitos entre os Povos.

2 - (P ----> Q) Equivalente a (¬ Q ----> ¬P). Essa é a Contrapositiva.
Se... então só é falso quando existe a Vera Fischer, V -> F = F.
Se... Então só é falso quando aparece a Vera Fischer: V, F = F.
p q - p p ---->q - p V q
v v f v v
v f f f f
f v v v v
f f v v v
p ---->q
f v/f
será verdadeiro, independentemente dos valores lógicos de q.
Proposições
V -> F = F
F-> V = V
F -> F = V
V -> V = V
Ou seja, se a primeira for falsa, a segunda poderá ser V ou F, mesmo assim o resultado será V.
Gabarito. Certo.
EQUIVALÊNCIAS DE PROPOSIÇÕES
P -> Q = ~P -> ~Q
P -> Q = ~P v Q
Equivalência de proposição Condicional (se-->então):
Regra do NEYMAR!! (P --> Q)
NEga a 1ª ~P
Mantém a 2ª Q
o Y do Neymar vira o (ou)(v)!! ~P ou Q = ~P v Q
Pois na CONDICIONAL se o antecedente for FALSO INDEPENDENTEMENTE DO VALOR DO CONSEQUENTE A PROPOSIÇÃO COMPOSTA SERÁ VERDADEIRA!!!
Questão repetida.
Resumo:
Se então: P->Q que só é falso se "P = F" & " Q = V"
Ele diz que:
"Os seres humanos sabem se comportar "(P) = FALSO já que a primeira proposição é falso logo podemos concluir que sempre será verdadeira.

Gabarito = Certo
A proposição "Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos" é uma condicional, se a 1° parte for falsa, pela tabela verdade sabemos que:
F → V = V e F → F = V
Logo, o valor lógico da 2° parte nesse caso não altera o valor lógico da proposição P.
A resposta é: Certo.
A proposição P é uma condicional q → p, que é logicamente equivalente a ~q v p.
Ou seja:
q → p = ~q v p = Os seres humanos não sabem se comportar ou haveria menos conflitos entre os povos".
A resposta é Certo.
É só seguir a tabela-verdade
A. B. A > B
V. V. V
V. F. F
F. V. V
F. F. V

OBS: lembrando que esta tabela funciona para a situação condicional (se A, então B)
Não conseguir entender este gabarito.

Os seres humanos sabem se comportar = F
Os seres humanos não sabem se comportar = V
ENTÃO
Se os seres humanos soubessem se comportar (ou seja, não sabem) = V

Preposição P ficaria assim: V > F ou V > V

Ou seja, gabarito ERRADO.

Alguém pode ajudar???
Thiago Ferreira eu não consegui entender seu raciocínio, mas vou tentar passar o meu entendimento da questão:
O conectivo usado na questão foi o "Se... então...." (O "então" foi substituído por uma vírgula o que também está correto).
Você resolve fácil essa questão se tiver o entendimento da tabela verdade: Se você verificar a tabela verdade notará que uma proposição com o conectivo "Se... então..." só será falsa se a 1º premissa for V e a segunda for F.
E como a questão diz que a 1º premissa " Os seres humanos sabem se comportar" é falsa então independente do valor da segunda premissa "Há menos conflitos entre os povos" ser V ou F essa proposição será verdadeira.
Lembre-se proposição com o conectivo "Se... então..." só tem valor falso se a 1º for V e a 2º for F.
Tentei colar uma tabela verdade aqui mas não deu muito certo hehehe
Mas espero ter ajudado!
Bons estudos!
GABARITO. CERTO.
P Q P->Q
V V V
V F F
F V V
F F V
FALSO SE ANTECEDENTE V E CONSEQUENTE F
Vera Fisher Fantastica
O resto será tudo verdadeiro...
Primeiro uma proposição é sentença declarativa afirmativa (expressão de uma linguagem) da qual tenha sentido afirmar que seja verdadeira ou que seja falsa.
Questão:
Considerando que P seja a proposição “Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos”, julgue os itens seguintes.
Se a proposição “Os seres humanos sabem se comportar” for falsa, então a proposição P será verdadeira, independentemente do valor lógico da proposição “Há menos conflitos entre os povos”.
Comentário:
Se P afirma que Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos (V), logo, é uma afirmativa verdadeira.
quando o autor da pergunta diz que "Os seres humanos sabem se comportar, ele está negando a afirmação que o mesmo fez na proposição P
Sabem ou não sabem se comportar | um ou outro.
Então se a proposição "Os seres humanos sabem se comportar" é ao contrário da P que ficaria "Os seres humanos não sabem se comportar, logo, temos uma verdade.
Resposta letra Certa
A →B = P

Dica: causaX efeito.

Condicional (se... então) [implicação]

A condicional é falsa se, e somente se, oprimeiro operando é verdadeiro e o segundo operando é falso.

A

B

A→B

V

V

V

V

F

F

F

V

V

F

F

V

A: “os seres humanos soubessem se comportar”. (A condicional é falsa se, e somente se,o primeiro operando é verdadeiro e o segundo operando é falso)

B: “haveria menos conflitos entre os povos”

Fibra e honra!
Certo.
Em uma vídeo-aula, o professor passou a seguinte dica: Lembre de Vera Fischer, essa mulher não existe! Enfim a proposição "Se...então" será falsa somente quando a primeira for V e a segunda for F. V--->F
GABARITO: CERTO

POIS NA CONDICIONAL SÓ HAVERÁ UMA SITUAÇÃO EM QUE TEREMOS O VALOR LÓGICO FALSO:

V + F = F

NAS DEMAIS COMBINAÇÕES NA CONDICIONAL TEREMOS O RESULTADO "VERDADEIRO".

V + V = V
F + V = V
F + F = V
; ]
GABARITO: CERTO

POIS NA CONDICIONAL SÓ HAVERÁ UMA SITUAÇÃO EM QUE TEREMOS O VALOR LÓGICO FALSO:

V + F = F

NAS DEMAIS COMBINAÇÕES NA CONDICIONAL TEREMOS O RESULTADO "VERDADEIRO".

V + V = V
F + V = V
F + F = V

; ]
sim porque se trata de uma condicional,e ela somente será falsa quando a primeira proposição for verdadeira e a segunda for falsa,logo se a primeira proposição Os seres humanos sabem se comportar está sendo considerada pelo examinador como falsa,independentemente do valor lógico da segunda proposição Há menos conflitos entre os povos,o todo será verdadeiro
Não entendi o que a questão queria.
Alguém pode ajudar?
- Inicialmente, iremos considerar proposições simples por letras minúsculas ( q, r, s ....) e proposições compostas por letras maiúsculas ( P, Q. ..)
P: Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos
q: os seres humanos sabem se comportar
r: há menos conflitos entre povos
P: q ---> r ( relação lógica representada pela condicional).
Vamos agora transcrever o enunciado e TRANSFORMÁ-LO para a "Linguagem lógica" obedecendo a configuração acima.
Os seres humanos sabem se comportar” for falsa, então a proposição P será verdadeira, independentemente do valor lógico da proposição “Há menos conflitos entre os povos”.

Se q é falsa, então a proposiçãoP será verdadeira, independentemente do valor lógico da proposição r.

Vamos ver se é verdade?

Construindo a tabela verdade da proposição composta "P"
       q    r q --->r
       V     V      V
       V     F      F
   F     V     V
F     F      V

Vamos pensar amigos! Se "q" é falsa, 3º e 4º linha da tabela verdade, podemos com absoluta certeza INDEPENDENTEMENTE do valor lógico de "r" que a proposição resultante, ou seja, a proposição composta P será VERDADEIRA.
- Inicialmente, iremos considerar proposições simples por letras minúsculas ( q, r, s ....) e proposições compostas por letras maiúsculas ( P, Q. ..)
P: Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos
q: os seres humanos sabem se comportar
r: há menos conflitos entre povos
P: q ---> r ( relação lógica representada pela condicional).
Vamos agora transcrever o enunciado e TRANSFORMÁ-LO para a "Linguagem lógica" obedecendo a configuração acima.
Os seres humanos sabem se comportar” for falsa, então a proposição P será verdadeira, independentemente do valor lógico da proposição “Há menos conflitos entre os povos”.
Se q é falsa, então a proposição P será verdadeira, independentemente do valor lógico da proposição r.
Vamos ver se é verdade?
Construindo a tabela verdade da proposição composta "P"
   q r q --->r
   V          V    V
   V    F    F
F          V    V
F          F    V
Vamos pensar amigos! Se "q" é falsa, 3º e 4º linha da tabela verdade, podemos com absoluta certeza INDEPENDENTEMENTE do valor lógico de "r" que a proposição resultante, ou seja, a proposição composta P será VERDADEIRA.
Seja a proposição P dada: “Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos”, logo, P é uma condicional que iremos separar da seguinte maneira:

q: os seres humanos soubessem se comportar

s: haveria menos conflitos entre os povos.

Assim P = q → s.

Se a proposição “Os seres humanos sabem se comportar” for falsa, pela tabela verdade da condicional, não importa o valor lógico de s, a proposição P sempre será verdade.

Resposta: CERTO.
GABARITO: CERTO
Resumindo:
As proposições equivalentes para p → q são:
~ q → ~ p
OU
~ p v q

VAMO QUE VAMO, GALERA!!
Gab:Certo.
A condicional P----->Q sempre será verdadeira, exceto numa ocasião: quando a primeira for verdade e a segunda for falsa.
P: Os seres humanos soubessem se comportar
Q: haveria menos conflitos entre os povos
P (v) ----> Q (v)= V
P(f)----->Q (v) = V
P(f)-------->Q (f)= V
P(v)--------->Q(f)= F

Vejamos que nas primeiras três situações todas são verdadeiras. Apenas quando a primeira é verdade e a segunda for falsa é que a proposição será falsa.

Treine com exaustão até a perfeição.
Conforme tabela verdade da condicional, se a 1ª é falsa, a 2ª independe do valor lógico p/ ser verdadeira.

v f f - apenas nessa condição a condicional é falsa.
f f v
f v v
v v v
FALSO que implica qualquer coisa será VERDADEIRO - F V = v F F = V
Amigos queridos, basta saber a tabela verdade, que já foi comentada inúmeras vezes, por diversos colegas....
A condicional será falsa somente quando a primeira afirmação for verdadeira e a segunda for falsa. Em todas as demais situações será verdadeira; Logo, se a primeira afirmação é falsa, não há possibilidade da proposição ser falsa, independente do valor da segunda afirmação!
Não é necessário analisar PROPOSIÇÃO PN! Trata-se de uma CONDICIONAL e está AFIRMANDO que a 1ª proposição é FALSA, então voce deve saber que na CONDICIONAL, se a PRIMEIRA for FALSA, sempre será VERDADEIRA!PRONTO. Nada de ANALISAR as proposições! Isso é CONCEITO, TABELA VERDADE NA CABEÇA!
Tabela Verdade da Proposição

P      Q        P--->Q
V      V            V
V      F            F
F      V            V
F      F            V

A questão fala da 3ª linha da tabela, então a proposição é verdadeira. CERTO.
Formas de equivalência do "Se...Então":
(P-->Q):
1º. P ^ ~Q
2º. ~P v Q
Eu só queria entender uma coisa:
“Se os seres humanos soubessem se comporta" é P, ok
"Os seres humanos NÃO sabem se comportar" é ~P por que?
Por acaso o soubessem é positivo, eles sabem se comportar?
O Cespe usa o NÃO acima de qualquer lógica, em circunstâncias normais, era presumível que "Soubessem" na verdade tem valor de "Não sabem"
O condicional ( --> ) se...,então. Só é falso quando temos Verá Fisher, ou seja, antecedente verdadeiro e consequente falso.
A negação deve estar antes do verbo. O verbo da proposição é sabem

Temos como equivalência do condicional p ---> q = ~p v q (Nesse caso temos NeyMar, ou seja, Nega a primeira e mantém a segunda)
= ~q --> ~p (Inverte a ordem e nega as duas)
condicional (se p então q) = só será falsa quando a primeira for verdadeira e a segunda for falsa
(macete: Vasco na frente do Flamengo só pode ser Falso! )
p -->q
VV V
VF F
FV V
FF V
Na condicional
F --> F = V
F ---> V = V
A Comparação que a Fabiane fez me ajudou bastante com a Dúvida. Comparação do VASCO % FLAMENGO foi boa rsrs
p ---> q
só será F se a primeira for V e a segunda for F
para se lembrar (Vasco na frente do Flamengo! FALSO)
; )
Vera Fischer = Fantástica. Uma dica para decorar a tabela verdade condicional. O restante é verdade.
O importante nesta questão é saber que na proposição "SE ENTÃO" para que seja verdadeira não devemos ter "VF", como a questão afirma que a primeira será falsa logo podemos concluir que independentemente da da segunda ser falsa ou verdadeira a resposta será sempre verdadeira.
Vai Fugir = Foge. outra dica para decorar a tabela verdade condicional.
P --> Q

negação¹ = P ^ ~Q

equivalência¹ = ~Q --> ~P
equivalência² = ~P v Q
A proposição ENTÃO somente será falsa se os conectivos forem respectivamente VF.
Dica : Vera Fischer é muito FALSA.
Adoro ver concorrente bitolado apenas ao VF=F!!! Mostra bem o nível...
Na proposição ele afirma o SE, ENTÃO, portanto se a primeira for F e a segunda é V, logo a resposta é V, INDEPENDENTE, da frase a seguir ser verdadeira ou não.
Na condicional, VF=F, já FV=V.
Outro macete no condicional além do Vera Fisher Falsa ( V F = F) é:
Vou Ficar Fera..... ai se vc quiser completar a frase... Nessa poha! rs
Certo.

F ---> ? = V

Questão simples , basta saber a regra dos conectivos.

Pessoal vamos praticar a humildade nos comentários, isso aqui é uma grande ferramenta de estudos, vários tipos de pessoas e necessidades, uns chegando, outros já em manutenção... Se pudermos agregar, façamos comentários construtivos.

Aos que tem dificuldades ou que estão chegando, indico os vídeos do Renato Oliveira que é do site mesmo, excelente didática.

Bons estudos!
Super útil sua dica!!! Valeu!
A->B

V->F=F
F->F=V
F->V=v
simples.... só dá falso de V p F ;)
basta conhecer a regrinha dos conectivos, aí vai de boa
F Podemos colocar qq valor lógico de acordo com a tabela verdade, ou seja, V ou F.
Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos. = V
OBS: A questão menciona a possibilidade de usar as duas últimas linhas da tabela verdade para que a proposição seja V.
Tabela Verdade
A B | Y=A->B
V V | V
V F | F
F V | V
F F | V
O valor lógico do condicional só será falsa se a primeira for verdadeira e a segunda falsa. ao contrario sempre será verdadeira.
Só dá falso de V pra F(macete) Jairo Teixeira
Condicional gente!!!
Se a que antecede for falso o resultado é verdadeiro, (F+F=V / F+V=V)

pq só é falso se vai fugir (V+F=F)
bem explicado, Raquel! É isso aí!
Força guerreiros"
~H U => PO

F=>V = V

F=>F= V
Concordo com o Guile F. Se eu falo assim pra alguém "se vc tivesse pago a conta, não estaríamos sem luz" significa que a pessoa n pagou a conta. "se soubessem se comportar" é o mesmo que "não sabem se comportar". Mas, enfim, não adianta mesmo brigar com banca, vambora pra próxima. (Quando tiver subjuntivo em questão de lógica, vou deixar em branco :P )
Condicional
F-->V = V
F-->F = V
só um detalhe que os colegas aí em baixo não disseram... NÃO RESOLVA A TABELA VERDADE!! Pq até a pessoa entender que a questão se refere apenas às "ultimas duas linhas da tabela" que é um simples "F + F = v, F+ V= V" e que não é pra analisa-la por inteiro , ja era... erra a questão.
Na equivalência da condicional P --> Q, a regra troca pelo OU é: Nega a 1º, mantém a 2º ~ P v Q.
Foco nos estudos :)
O conectivo Se...então só será falso quando a primeira preposição for verdadeira ,e a segunda for falsa. Se não será verdadeira.

Tabela verdade do Se...então:

V ----> V =    V
V ---->   F =    F
F ----> V =     V
F ----> F =     V

Deus é o nosso refúgio e fortaleza, socorro bem presente na angústia. Salmos 46:1
Leia a Bíblia.
Tabela verdade do Se...então:

V ----> V    V
V ----> F    F
F ----> V     V
F ----> F     V

Pode perceber que a primeira sendo falsa, o valor da segunda tanto faz, será verdadeira.

O princípio da sabedoria está em Deus, pois foi através dela que tudo se fez. Inclusive você.
Bons estudos a todos.
Se .... Então, V F único falso (primeira proposição verdadeira e segunda proposição falsa)somente neste caso o argumento será falso.
Na Condicional (Se....então) se o valor da primeira proposição for falsa independentemente do valor lógico da segunda proposição será verdadeiro, pois só existirá uma situação em que teremos o valor lógico falso: quando a primeira proposição for verdadeira e a segunda for falsa, é a famosa Vera Fischer ( deu VF é falso).
Vera Fischer é Falsa
Corretíssimo
Na condicional (Se... então ou "-->") só tem a possibilidade de o resultado ser F (falso), caso o antecessor seja V (verdadeiro)
Logo:
A = F --> V = V
A = F --> F = V
Essa aí é outra pegadinha. O cespe adora misturar as coisas. É só se manter fiel à definição de condicional pessoal. Se P for verdadeira, que no caso será a 2° proposição no exemplo, então não importa qual seja a 1° proposição. Exemplo. A Terra é azul (proposição) é verdadeira, independentemente de A, B C... qualquer proposição ser V ou F. A 2° proposição é independente e nenhuma outra proposição seja V ou F vai mudar isso.
Na regra do conectivo se então ( ->) a preposição só será falsa se a primeira verdadeira e a segunda for falsa, logo sendo a primeira falsa independentemente da segunda ser verdadeira ou falsa a preposição se manterá verdadeira.
Regra do "SE ENTÃO" para "OU" :
Nega a primeira e mantém a segunda.
Vasco na frente do Flamengo é falso!

V -> F = F
Só lembrar
V ----> F :::: F
Vera Fisher Fudida
não é uma quetão difícil, mas precisa controlar a anciedade para não confundir as bolas, muita calma nessa hora.
A minha duvida ficou na seguinte situação: " se os seres humanos soubessem se comportar" não é uma negação? ou seja que eles não sabem se comportar. estou na dúvida.
SE ,ENTAO P->Q
SE os seres humanos não sabem se comportar, ENTAO haveria menos conflitos entre os povos”
GAB CORRETO
Vejam o vídeo que gravei com a resolução dessa questão no link abaixo:
https://youtu.be/2yI4rC8zreM
Professor Ivan Chagas
Vejam o vídeo que gravei com a resolução dessa questão no link abaixo:
https://youtu.be/VAMd8ebe96g
Professor Ivan Chagas
Eu entendi que se a proposição diz - "Se o seres humanos soubessem se comportar", (é porque eles não sabem se comportar), portanto a tornei verdadeira, importando sim no valor da proposição seguinte, já que V que implica F é F. Quem puder ajudar nesse entendimento agradeço!
Isabela seu erro foi interpretar a proposição ''Se os seres humanos soubessem se comportar'' pelo ponto de vista da língua portuguesa na qual pelo tempo verbal de ''soubessem'' realmente poderia ser feita a sua inferência a respeito do sentido da proposição.Mas essa questão tem que ser analisada pelo ponto de vista da lógica formal,portanto se o enunciado da questão lhe pede para que seja feita a resolução da questão à partir da hipótese da primeira proposição simples ser falsa,esse deverá ser o seu ponto de partida,e partindo desse ponto teremos que : proposições com o operador lógico condicional (se...então) só serão falsas se a primeira proposição simples for Verdadeira e a segunda Falsa (V ---> F),ou como o mnemônico que eu aprendi diz : Só será falsa quando ''Vai à festa'' (V e depois F).
Espero poder ter ajudado.
Engraçado que questão fácil: Chove comentários! rsrsrs
Bazinga!!
A primeira premissa faz referencia de que ela e falsa e seu resultado verdadeiro: F ----> (??)= V
Onde a segunda premissa não interfere no resultado(??), pois esta poderá ser verdadeira como falsa, que mesmo assim manterá Verdadeira. No conectivo Se então so sera Falso se a primeira premissa for verdadeira e a segunda falsa. Exº V--->F = F
PORTANTO
F ----> (??)= V
F ----> (V,F)= V
Condicional: só da F de V pra F.
Quando nos deparamos com uma condicional, temos que lembrar que só V + F é F.

Se a primeira parte da proposição for falsa, o resultado final é verdadeiro.

Condicional:
V + V = V
V + F = F

F + V = V
F + F = V
Boa sorte!
É a negação da negação!
CERTO
No -> (se...então) só dá FALSO de V ->F, então sendo a 1ª proposição falsa independente do valor lógico da 2ª proposição o valor lógico final será VERDADEIRO.
Na condicional, se a primeira foi Falsa, independente do valor da segunda, a proposição sempre sera verdadeira.
V + F = F
no condicional independente de outra proposição V + F = FALSO
Certa

P: x -> y (x e y foram convenientemente escolhidos)
P: F -> y
P: V (qualquer valor na tabela do "Se...Então..." que comece com "F" terá o resultado final sendo "V")

x y x->y
V V V
V F F
F V V
F F V
Definitivamente a expressão "se eu enxergasse" não é igual a "eu enxergo". Uma é a negação da outra. O tempo verbal faz toda a diferença. Vai entender o cespe.
Certa.

A condicional só tem a possibilidade de ser falsa se a primeira for verdadeira.
EQUIVALÊNCIA

P->Q ¬PVQ

P->Q ¬Q->¬P

TOMA !
Que venha assim na prova. Amém!
Aos que se gabam por terem acertado e dizem que a questão foi fácil.. eu lhes pergunto:

Desde quando "sabem" é a mesma coisa que "se soubessem"???

"Se soubessem" passa a ideia de que não sabem, portanto seria o inverso de "sabem", abrindo espaço para que a questão esteja ERRADA!

E mesmo que não passasse ideia de negação, as duas orações têm sentido diferente, o que inviabiliza a resposta..

MAS, para a Cespe e para a maioria, tempos verbais diferentes não geram alteração de sentido...é candidatos...as questões de português aguardam por vcs rsrs..
Tão fácil que errei!! Que raiva!!
concordo com Toni Lee!!! Saber e soubessem passam ideias diferentes! AAAAAh neeeeeeem...
Na proposição se etnaão somente Vera Fischer é falsa.
Questão fácil pega bobos desprevinidos!!
Sobre o comentário do amigo Toni

A diferença não seria sanada ao trazer o verbo haver para o mesmo tempo?
Certa.

A condicional só tem a possibilidade de ser falsa se a primeira for verdadeira.
Na condicional se a anterior for F e a posterior for V ou F a proposição será sempre verdadeira. Certíssimo!!!

P->Q

F->V =V

F->F =V
Vai Fugir? Foge!
CERTO.

Para a proposição condicional ser verdadeira, o antecedente necessariamente terá que ser verdadeiro: V-->F= F
Condicional:
VeraFisheréFALSA
VascoeFlamentosempredáFLAMENGO.

Embora seja vascaíno, rss, na prova tudo é válido.

GAB CERTO
Um maçete legal que me fez gravar:

O marido disse a mulher: SE CHOVER, ENTÃO TE BUSCO.

Não choveu( F), não buscou (F) = esposa não vai brigar (V)

não choveu(F), buscou(V) = esposa não vai brigar (V)

choveu (V), buscou ( V)= eposa não vai brigar (V)

choveu(V), não buscou (F)= VAI TER BRIGA (F)
CERTO

SE os seres humanos sabem se comportar, Então há menos conflitos entre os povos.

F -> V/F indenpendente da segunda parte ser V ou F a proposição será Verdadeira

V->F é a única condição da bicondicional ser Falsa!!!
Aí, galera! Condicional!

Se caso aparecer VERA FISHER (É FALSO)
BASTA APLICAR O SEGUINTE:

SE O VALOR DA PRIMEIRA PROPOSIÇÃO É F

O CONECTIVO É ( SE ENTAO), ENTAO: F se entao F = V

F se entao V = V.

PARA QUALQUER VALOR QUE SE DER A SEGUNDA PROPOSIÇAO O

RESULTADO SERÁ SEMPRE VERDADEIRO.
sim, considerando a proporsição P.

P= A -> B

P = F -> ? V

Poís será falso somente quando houver V -> F.
CERTO - Por que?

Porque, a única possível condição para que o "se ...então", condicional, ser falsa é "Vera Fisher" é falsa, lembram-se? Sendo a proposição composta condicional, NÃO comutativa, ou seja, importa o onde está o valor lógico, qualquer que seja o valor lógico da segunda proposição, será sempre Verdadeiro, porque na questão afirma-se que a primeira é falsa.
Conectivo SE, ENTÃO só ficará falso quando for V --> F
A questão Descreve a seguinte Situação

F >>>>>> F

F >>>>>>V

Qualquer das duas são verdadeiras
Bom dia,

No SE ENTÃO a única possibilidade de termos uma valor FALTO é a primeira proposição (p) ser V e a segunda (q) ser F, como a questão propõe atribuir (p) como F, então INDEPENDENTEMENTE do valor de (q) sempre teremos uma sentença VERDADEIRA;

Bons estudos
115 comentários deu até medo de marcar, simples demais pra ser vdd
Fica a dúvida de /\ ou ->
Se Flamengo vem na frente, não importa quem vem atrás = sempre V
Ga Certa

Flamengo na frente já é verdade.
Flamengo na frente sempre Verdadeira
Li a questão, vi a quantidade de comentários e imaginei será que essa questão tem pegadinha.... (ou será que ela tem risco remoto de estar totalmente errada).. rsrsrs
EM OUTRAS PALAVRAS ELA PERGUNTOU, SE FOR FALSA A PRIMEIRA, TEM ALGUMA POSSIBILIDADE DE SER FALSA A FRASE TODA?

F -> V = VERDADEIRA

GABARITO= CERTO.

DA MEDO DE MARCAR, MAS ESTA CORRETA.
A proposição "Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos" é uma condicional, se a 1° parte for falsa, pela tabela verdade sabemos que:
F → V = V e F → F = V
Logo, o valor lógico da 2° parte nesse caso não altera o valor lógico da proposição P.
A resposta é: Certo.
Se os seres humanos soubessem se comportar, haveria menos conflitos entre os povos”

“Os seres humanos sabem se comportar”

Soubessem não significa "que nao sabem"?

é se "sabem" e falso "não sabem" seria verdadeiro, Então dependeria sim do valo da outra preposição.

Fiquei na duvida aqui.
F → V = V
F → F = V

Gaba: C
Só observar a tabela da condicional (se então)
Quando o antecedente for F, independente dos próximos valores o resultado será V.
Quando o consequente for V, independente dos valores do antecedente o resultado será V.

TABELA VERDADE:
- P → Q
- V → V = V
- V → F = F
- F → V = V
- F → F = V
Se a proposição [Y] “Os seres humanos sabem se comportar” for falsa, então a proposição P será verdadeira, independentemente do valor lógico da proposição [X] “Há menos conflitos entre os povos”.
Certo, perceba que independente do valor da proposição [X] o resultado da proposição P permanecerá V.
Y -> X
F -> V = V
F -> F = V

ID

1206205

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Ao consultar alguns perfis na rede social X, Marcos percebeu que tinha, com Carlos, 37 amigos em comum, com Pedro, 51 amigos em comum, e com Henrique, 45 amigos em comum.

Com base nessa situação hipotética, julgue os itens que se seguem.

Considerando que, na rede social X, Marcos não possua outros amigos além daqueles em comum com Carlos, Pedro e Henrique, e que estes não possuam, entre si, amigos em comum, então é correto inferir que Marcos possui menos de 130 amigos nessa rede social.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Considerando que, na rede social X, Marcos não possua outros amigos além daqueles em comum com Carlos, Pedro e Henrique, e que estes não possuam, entre si, amigos em comum, então é correto inferir que Marcos possui menos de 130 amigos nessa rede social.

Então Marcos tem 37 + 51 + 45 = 133 amigos.

Portanto item errado.
Danilo Capistrano, a formula correta é 37 + 51 + 45 + 3 (Carlos, Pedro e henrique) = 136
Não se pode inferir que Marcos é amigo de Carlos, Pedro, Henrique.
A questão diz claramente que Marcos analisava perfis da rede X, ou seja, perfis aleatórios (podem ser amigos de marcos ou não), porém, o enunciado nos ajuda a chegar nas conclusões:

1 "Marcos não possua outros amigos além daqueles em comum com Carlos, Pedro e Henrique": ou seja:*Marcos NÃO é amigo de Carlos, nem de Pedro nem de Henrique. No momento em que escrevo este comentário, o comentário votado como mais útil, do amigo Alan Arantes, diz que na fórmula final devemos adicionar Carlos, Pedro e Henrique como amigos, mas está errado.
2 "estes (Carlos, Pedro e Henrique) não possuam, entre si, amigos em comum", ou seja:* basta somar os número de amigos em comum com Carlos, mais amigos em comum com Pedro, mais amigos em comum com Henrique, que o resultado será o total de amigos que Marcos tem nesta rede social, ou seja 51+37+45=133 amigos.
Problema de Adição e Subtração!!!!!!!!!!!!!
37+51+45=133
então é correto inferir que Marcos possui MENOS de 130 amigos nessa rede social?
R= NAO , marcos possui 133 amigos em comum
gab errado
Gabarito: Errado

Explicação:

Marcos não possui menos de 130 amigos na rede social X.

Marcos possui 136 amigos na rede social X (37 + 51 + 45 + 3)

37 - amigos de Carlos

51 - amigos de Pedro

45 - amigos de Henrique

3 - Carlos, Pedro e Henrique.
37 em comum com carlos + o carlos= 38

51 em comum com pedro+pedro= 52

45 em comum com henrique+henrique= 46

38+52+46= 136
Na minha humilde opiniao , a questao nao quer apenas que facamos uma mera continha de adicao ou subtracao. Pois nao e possivel saber quantos amigos ele tem, eu posso ser amiga dele e ser amiga do herique e do ... entao eu serei contada 2 vezes . ESTOU ERRADA ?
GAB E
A questão fala em inferir (deduzir) o número de amigos que Marcos possui, logo:
37 + 51 + 45 = 133
Galera atenção a questão, muito estão acertando a questão alegando que a resposta certa é 133, porém a resposta certa é 136, já que a questão pede quantos amigos Marcos possui na rede social, e devemos lembrar que CARLOS,PEDRO E HENRIQUE são amigos dele nesta rede social, logo temos 133+3=136 resposta: ERRADA
Pessoal, a resposta não é 136. É 133.
A questão em nenhum momento diz que Carlos,Pedro e Henrique são amigos de Marcos. A questão só diz que Marcos tem amigos em comum com estes três aí, não necessariamente estes três amigos dele.
É só você pensar que no seu Facebook, por exemplo, você pode ter um desconhecido que tenha um amigo seu adicionado à rede dele. Não necessariamente este cara será seu amigo.
De qualquer forma, sendo 136 ou 133, o gabarito está errado.

ID

1206208

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Ao consultar alguns perfis na rede social X, Marcos percebeu que tinha, com Carlos, 37 amigos em comum, com Pedro, 51 amigos em comum, e com Henrique, 45 amigos em comum. Com base nessa situação hipotética, julgue os itens que se seguem

As informações apresentadas permitem concluir que Marcos possui mais de 100 amigos na rede social X.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Com essas informações não podemos concluir isso. Se considerarmos que os 37 amigos de Carlos estão entre os amigos em comum que Marcos tem com Pedro, então Marcos teria: 51+ 45= 96 amigos. Não coloquei os amigos de Carlos na soma pois são os mesmos que Pedro tem.
Gab: E
Errado.

A maior quantidade possível seria 51, pois não é possível saber se os outros amigos não são comuns aos demais colegas. É possível que os amigos de Henrique e Carlos estejam dentro desses 51, ou não, dessa forma, não é possível afirmar tal fato.

Espero ter ajudado.
Essa questão me deixou na dúvida pq não informa se os mais de 100 amigos é comum com os outros colegas??Sinceramente não entendi.
Acho que a questão é pra deixar dúvidas mesmo... Não é possível concluir o tamanho máximo de amigos sem que se atribua uma relação de amizade entre eles.

Como o amigo ali disse, a melhor informação é a de que tem 51 amigos com Pedro mas o restante pode se tratar de amigos em comum, por isso não podem ser considerados..
Ex: Pedro 51 amigos
Henrique 45 amigo.
Não é correto somá-los porque poderão ser os mesmos, com a exceção de 6 novos, do lado de Pedro.
Pessoal, não podemos deduzir que amigos de um sejam amigos de outro. Acredito em outro tipo de resposta. Talvez pode ser nenhuma dessas afirmações.
Pedi uma indicação de comentário de um professor. Caso alguém tenha acertado o chute, parabéns!
*Vejam a questão Q402068.
Andre Carvalho, esse tipo de questão se resolve assim como o colega Yuri explicou abaixo, com hipóteses. Como a questão não dá todas as informações, temos que ir testando as hipóteses, pra ver se há alguma situação em que não seja verdadeiro o que o enunciado diz, o que tornaria a questão errada.

Uma das hipóteses é que os amigos de Carlos e Henrique sejam amigos de Pedro também, nesse caso, como há repetição, então Marcos terá no máximo 51 amigos.

Assim, já que conforme as informações dadas existe uma hipótese em que Marcos terá no máximo 51 amigos, não podemos afirmar/concluir que ele possui mais de 100 amigos na rede social X.

O prof. Edgar Abreu chama esse tipo de resolução de teste de hipóteses.

Bons estudos!
O comando da questão não dá subsídio para afirmarmos que Marcos tem mais de 100 amigos. Analisando-a com atenção, a única AFIRMAÇÃO que podemos fazer é que Marcos tem, no mínimo, 52 amigos, já que tem 51 em comum com Henrique + o próprio Henrique. Não temos informação para afirmar se Carlos e Pedro são amigos em comum com Henrique ou não, se os amigos em comum com Carlos são também em comum com os outros 2, etc., ou seja, a única informação segura que podemos extrair do comando da questão é: MARCOS TEM NO MÍNIMO 52 AMIGOS. Gabarito E.
vamos dizer...marcos acabou de fazer seu facebook,
MARCOS tem no facebook somente 51 amigos...
Aqui temos que considerar o maior número de amigos que Marcos possui em comum com algum colega, no caso com Pedro, assim podemos inferir que ele possui no máximo 51 amigos (tirando o próprio Pedro) na rede social X, pois a questão não nos informa se existem ou não amigos em comum com os demais colegas.

Resposta: Errado.
Desculpem, me equivoquei no comentário anterior, na verdade não se trata de uma questão de teste de hipóteses, mas sim de conjuntos, mas o raciocínio se aplica. O enunciado não dá substrato para que se tenha certeza de que os amigos de Pedro não sejam os mesmos de Carlos e Henrique, essa é uma hipótese, o que torna impossível afirmar que Marcos tem mais de 100 amigos, portanto, gabarito: errado.
Cada vez meu raciocínio fica mais ilóoogico.... não entendi como chegaram na resposta...
GABARITO ERRADO.

Não necessáriamente. Mesmo que Marcos tenha amigos em comum com Carlos, Pedro e Henrique nada garante que esses mesmos amigos também não sejam amigos em comum que Pedro e Henrique tem.
Não tenho certeza se este raciocínio está correto, mas foi assim que cheguei a tal conclusão de maneira detalhada.

Ao consultar os perfis na rede social X obtivemos que:

(1) Marcos com Carlos => 37 amigos
(2) Marcos com Henrique => 45 amigos
(3) Marcos com Pedro => 51 amigos

MARCOS possui mais de 100 amigos na rede social X? ERRADO

REFERÊNCIA: REDE SOCIAL X (universo em questão)

(1) Percebam que a quantidade mínima de amigos para Marcos seria 37, foi garantido quando falamos que Marcos com Carlos possui 37 amigos.

(2) Ao apurarmos a quantidade de amigos de Marcos, considerando Marcos com Henrique, não poderemos computar os 45, pois anteriormente já computamos 37 amigos de Marcos, nestes 45 podem estar os 37 já computados, correndo o risco de repetimos os amigos que já foram considerados. Logo, 45 - 37 = 8 amigos, diferença de amigos entre Marcos e Henrique que não foram computadas como amigos de Marcos quando consideramos Marcos com Carlos.

(3) O mesmo raciocínio de (2), percebam que do total de 51 amigos de Marcos com Pedro nós deveremos retirar 45, diferença que já foi contabilizado os amigos de Marcos com Carlos e Marcos com Henrique. Logo, 51 - 45 = 6 amigos, que podem ser amigos de Marcos e não foram considerados quando computamos Marcos com Carlos e Marcos com Henrique.

Assim:

(1) + (2) + (3) = 37 + 8 + 6 = 51

Insista, persista, mas nunca desista pois um dia você conquista!!!
RESPOSTA ERRADA
"a questão não nos informa se existem ou não amigos em comum com os demais colegas."
Prof. Benício Mateus
#sefaz.al2019 #ufal2019
ERRADO

Marcos terá no minimo 51 amigos em sua rede social, mas o enunciado não nos dá opções para chegar ao máximo de amigos..
Nunca nem vi..... Quando foi isso??
GBA E

De 37 - 45 - 51 (amigos em comum), logo faremos as diferenças:

45- 37 = 8
51 - 45 = 6
Agora vamos somar os grupos : 37 + 8 + 6 = o mínimo de 51 amigos de Marcos.
Eu acho que o gabarito é ERRADO justamente porque não da para CONCLUIR a sua quantidade de amigos.

ID

1206211

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Se Marcos só tem 37 amigos em comum com Carlos... todos terão no máximo 37 amigos em comum.

Portanto, Gabarito: C
O enunciado nos diz que "Marcos percebeu que tinha, com Carlos, 37 amigos em comum", logo, se Marcos tem apenas 37 amigos em comum com Carlos, isso quer dizer que Marcos, Carlos, Pedro e Henrique terão em comum no máximo 37 amigos em comum nesta rede social.

Resposta: Certo.
não entendi nenhuma das explicações... sejam mais claros....
Passível de anulação. 39 e 38 são números menores que 40 e mesmo assim não atende ao mínimo de amigos necessários que é 37.
Achei a redação da questão péssima, afinal, não diz em momento algum sobre POSSIBILIDADE de terem amigos em comum e sim AFIRMA que eles têm um número X de amigos em comum sem dar nenhum embasamento para tal no comando da questão.
Marcos, Carlos, Pedro e Henrique têm em comum MENOS de 40 amigos na rede social X?
R= SIM, com Carlos, 37 amigos em comum
gab certo
Gabarito: Correto

Explicação:

Considerando que a menor quantidade de amigos em comum seja 37, então é possível afirmar que Marcos, Carlos, Pedro e Henrique têm em comum menos de 40 amigos na rede social X.
Na verdade, eles têm em comum no máximo 37 amigos. Dizer que eles têm menos de 40 amigos em comum dá a entender que esse número pode ser 38 ou 39.
Nao entendi como se chega a resposta alguém sabe ???
Questão furada:

Se Marcos tiver mais de 133 amigos na rede, os amigos em comum com cada um podem ser distintos, não sendo comum com os demais.
Eles podem ter 37 (menor conjunto) ou menos amigos em comum. Inclusive ZERO amigos em comun, que é MENOR que 40.
O menor número de amigos em comum que Marcos possui é com Carlos, 37.

Portando, 37 é o maior valor possível do conjunto amigos em comum dos 4.

Pode ser qualquer valor até o 37 (inclusive 0)

GABARITO: CERTO
Quem respondeu ERRADO está afirmando que eles têm mais de 40 amigos em comum! MESMO SEM CONSEGUIR CALCULAR A QUANTIDADE EXATA DESSES AMIGOS EM COMUM :D

Quando na verdade, eles têm a possibilidade de ter entre 0 e 37 amigos em comum.
Amigos de Marcos e Carlos: 37
Amigos de Marcos e Pedro: 51
Amigos de Marcos e Henrique: 45

Marcos, Carlos, Pedro e Henrique têm em comum menos de 40 amigos na rede social X.

Vamos pensar.. Para uma interceção, ou seja, para eu ter amigos em comum em um grupo de 4 pessoas, a tendência é o quantitativo diminui ou aumentar? Diminuir. Afinal, precisamos localizar pessoas que sejam amigas ao mesmo tempo dos 4 (Marcos, Carlos, Pedro e Henrique).
A questão diz que eles têm menos de 40 e a interceção de Marcos e Carlos já é a menor possível, 37.
Alternativa CORRETA porque o máximo que conseguiríamos achar de amigos seriam 37, ou seja, número menor que 40.
Vamos organizar nosso raciocínio...

Dados fornecidos são:

Marcos com Carlos => 37 amigos
Marcos com Henrique => 45 amigos
Marcos com Pedro => 51 amigos

Marcos, Carlos, Henrique e Pedro têm em comum menos de 40 amigos? CORRETO

- Percebam que a questão quer saber o número máximo de amigos em comum que atenderá / estará relacionado aos quatro - Marcos, Carlos, Henrique e Pedro -

- NÃO SE ESQUEÇA que a questão quer AMIGOS EM COMUM dos QUATRO SIMULTANEAMENTE.

- Para que esteja incluído todos os amigos em comum (dos quatro), simultaneamente, a quantidade deverá ser a mínima possível, pois sendo quantidade maior, não estará englobando os amigos em comum dos outros que possuem quantidade menor de amigos em comum.

- Por exemplo, se a resposta fosse 51 amigos, certo seria que ultrapassaria os amigos em comum de Marcos com Carlos (37) e Marcos com Henrique (45), sobrando amigos em comum de Marcos com Pedro (51) que não seriam em comum de Henrique e Carlos com Marcos (37) (45), o mesmo seria caso a resposta fosse 45, por exemplo, ultrapassaria os amigos em comum de Marcos com Carlos (sendo apenas 37).

Insista, persista, mas nunca desista pois um dia você conquista!!!
Concordo com a Sylvia Rabello. A questão traz a relação de Marcos com os demais amigos e não deixa expresso que os amigos de Marcos relacionam-se entre si. Por exemplo, "de acordo com o texto", não se pode afirmar que Henrique é amigo de Pedro. Trata-se de pura inferência, e, no CESPE, inferência é sinônimo de erro em 99% dos casos.
Cespe e suas questões...
RESPOSTA CERTA
duvida! Marcos pode ter amigos em comum com cada um deles... mais quem garante que entre os outros três... também eles tenha em comum?
"o jeito é dançar conforme a música"
#sefaz.al2019 #ufal2019
Concordo plenamente com a Sílvia Rabello: Achei a redação da questão péssima, afinal, não diz em momento algum sobre POSSIBILIDADE de terem amigos em comum e sim AFIRMA que eles têm um número X de amigos em comum sem dar nenhum embasamento para tal no comando da questão.
A melhor explicação é da Camila Guimarães.
O número máximo de amigos em comum entre os 4 não poderá exceder 37, que é o número de amigos em comum entre Marcos e Carlos.
Sempre que a questão pedir número máximo, utilizem desse critério:

http://sketchtoy.com/69690355

Base da informação:
https://www.youtube.com/watch?v=Md0t5M2yMjU&list=PLTKAohzHU8-LCmGwVlqxFm2pR7Z0IkhhF&index=1&t=182s
Foi só eu que achei essa questão muito mal formulada?
E se Marcos tiver 5000 amigos, sendo que nenhum dos amigos em comum bate com os outros sujeitos citados na questão?

ID

1206214

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Probabilidade

O rito processual de análise de determinado tipo de processo segue as três seguintes fases:

• instrução: após a apresentação da representação e das provas, o juiz decide pela admissibilidade ou não do caso;
• julgamento: admitido o caso, o juiz analisa o mérito para decidir pela culpa ou não do representado;
• apenação: ao culpado o juiz atribui uma pena, que pode ser ou o pagamento de multa, ou a prestação de serviços à comunidade.

A partir das informações acima, considerando que a probabilidade de que ocorra erro de decisão na primeira fase seja de 10%, na segunda, de 5% e, na terceira, de 3%, e que a ocorrência de erro em uma fase não influencie a ocorrência de erro em outras fases, julgue os próximos itens.

A probabilidade de que ocorram erros de decisão em todas as fases do processo é inferior a 0,1%

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Item CERTO
para resolver:
10%(instrução)*5%(julgamento)*3%(apenação) = 0,1 x 0,05 x 0,03 = 0,00015 * 100% = 0,015%

0,015% < 0,1%
Não sei se meu raciocínio está adequado.
Mas eu fiz assim:
Na primeira fase, multipliquei 10% (probabilidade de que ocorra erro de decisão na primeira fase) por 50% (considerando que o juiz decide pela admissibilidade ou não do caso):
0,10 x 0,50 = 0,050
Na segunda fase, multipliquei 5% (probabilidade de que ocorra erro de decisão na segunda fase) por 50% (o juiz analisa o mérito para decidir pela culpa ou não do representado):
0,05 x 0,50 = 0,025
Na terceira fase: multipliquei 3% (probabilidade de que ocorra erro de decisão na terceira fase) por 50% (o juiz atribui uma pena, que pode ser ou o pagamento de multa, ou a prestação de serviços à comunidade - e aqui o elaborador usou a disjunção exclusiva).
0,03 x 0,50 = 0,015
Feito isso, eu somei 0,050 + 0,025 + 0,015 = 0,09, porque o enunciado diz "que a ocorrência de erro em uma fase não influencie a ocorrência de erro em outras fases". Se 0,09 é menor que 0,1, logo o item está certo.
Quando a questão se refere a eventos que devem ocorrer simultaneamente devemos multiplicar a probabilidade de cada um destes eventos. Multiplicando 0,10 X 0,05 X 0,03 obtemos um resultado inferior a 0,1 %. Portanto o gabarito esta correto.
Como os eventos ocorrem simultaneamente, devemos multiplicar as probabilidades que ocorrem, assim:

Fase 1) 10%
Fase 2) 5%
Fase 3) 3%

Logo: 0,1 x 0,05 x 0,03 = 0,00015 = 0,015% < 0,1%

Resposta: Certo.
0,10*0,05*0,03 = 0,015%
questao dupliada

Q401969
Gabarito: CERTO

1ªFase   2ª Fase 3ª Fase

10% x 5% x 3%

1 1 1     1       1

---- x ---- x    ---- = --------    < ----------

10 5 3 150       100
10%
5%
3%
Perceba que 10% é 0,1
Logo, o resultado só poderá ser menor que 0,1 pois a medida que os procedimentos vão sucedendo-se a taxa percentual ou chance de erro diminui.
Por isso é inferior a 0,1
mas se quiser faça os cálculos
Gaba: CERTO
0,1% (1 fase) x 0,05 (fase 2) x 0,03 ( fase 3) = 0,00015 < 0,1% - CERTO
Quando a questão se refere a eventos que devem ocorrer simultaneamente devemos multiplicar a probabilidade de cada um destes eventos. Multiplicando 0,10 X 0,05 X 0,03 obtemos um resultado inferior a 0,1 %. Portanto o gabarito esta correto.
Mas a questão fala que a ocorrência de erro em uma fase não influencia a ocorrência de erro em outras fases.
Pq devemos multiplicar? Na minha cabeça deveríamos somar, puts. Alguem pode me ajudar?
Por favor, por qual motivo 0,00015 é igual a 0,015% ?

ID

1206217

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Probabilidade

O rito processual de análise de determinado tipo de processo segue as três seguintes fases:

• instrução: após a apresentação da representação e das provas, o juiz decide pela admissibilidade ou não do caso;
• julgamento: admitido o caso, o juiz analisa o mérito para decidir pela culpa ou não do representado;
• apenação: ao culpado o juiz atribui uma pena, que pode ser ou o pagamento de multa, ou a prestação de serviços à comunidade.

A partir das informações acima, considerando que a probabilidade de que ocorra erro de decisão na primeira fase seja de 10%, na segunda, de 5% e, na terceira, de 3%, e que a ocorrência de erro em uma fase não influencie a ocorrência de erro em outras fases, julgue os próximos itens.

A probabilidade de que haja erro de decisão na análise de um processo em que se inocente o representado é inferior a 14%.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Basta pensar: ele erra na 1ª e não na 2ª, ou erra na 1ª E na 2ª ou ele não erra na 1ª e erra na 2ª.
Troca-se o ou por soma e o E por multiplicação. Resultado: 14,5%
P(não errar)= 1-P(errar)
(erra na primeira) 0,1 x 0,05 ( erra na segunda tbm ) + 0,1 (erra só na primeira) + 0,05 (erra só na segunda) = 0,155 x 100% = 15,5%
Na primeira fase, pode se inocentar um culpado: 10%. Na segunda, se houver sido recebida a representação contra alguém culpado (90% das vezes), há erro de 5% nas decisões inocentando-o. Assim, seria 10% + 90%*5%. Assim, temos 14,5%, que é maior que 14%. Assertiva errada.
Pessoal, o raciocínio é o seguinte:

Se inocentou não existe a apenação (terceira fase), ok?

Então o erro pode ocorrer somente na primeira fase ou somente na segunda fase ou erro na primeira e segunda fase:

Dados do enunciado: probabilidade de erro na primeira= 0,1; então a probabilidade de acerto na primeira= 0,9. Probabilidade de erro na segunda: 0,05; então probabilidade de acerto na segunda = 0,95.
Possibilidades que atendem a questão:

1) Erro na primeira e acerto na segunda (0,1*0,95) = 0,095
Ou
2) Acerto na primeira e erro na segunda (0,9*0,05) = 0,045
Ou
3) Erro na primeira e erro na segunda (0,01*0,05)= 0,005

Somando todas as 3 possibilidades: 0,095+0,045+0,005 = 0,145 (= 14,5%)

Portanto a alternativa está ERRADA!

Espero ter ajudado!
Para que haja erro de decisão na análise do processo em que se inocente, temos duas três opções:

1) Acerta na instrução e erra no julgamento = (100% - 10% = 90%) E 5% = 0,9 x 0,05 = 0,045.

2) Erra na instrução e acerta no julgamento = 10% E (100% - 5%) = 0,1 x 0,95 = 0,095.

3) Erra na instrução E erra também no julgamento = 10% E 5% = 0,1 x 0,05 = 0,005.

Assim, somando os resultados: 0,095 + 0,045 + 0,005 = 0,145 = 14,5%

RESPOSTA: ERRADO
Pessoal não concordo com as soluções. Vejamos. Há 2 hipóteses: culpado ou inocente.
Na 1a hipótese, admitindo-se que a pessoa seja culpada:
- Temos um acerto na instrução em aceitar a representação ( 100% - 10% ) e um erro na decisão em declará-lo inocente ( 5% ). Assim, temos 0,9 X ,005 = 0,045 que vou chamar de P1;
- Se houver erro na instrução, não será aceita a representação e nem chegaremos à 2a fase para a declaração de inocência.
Na 2a hipótese, admitindo-se que a pessoa seja inocente:
- Temos um erro na instrução em aceitar a representação ( 10% ) e um acerto na declaração de inocente ( 100% - 5% ). Assim, emos 0,1 X 0,95 = 0,095 que vou chamar de P2
- Se houver acerto na instrução não será aceita a representação e nem chegaremos à 2a fase para a declaração de inocência.
Assim, não vejo como pode ser possível a 3a hipótese prevista pelos colegas em que há erro na 1a fase e erro na 2a. Vejamos:
Erro na 1a fase e erro na segunda para quem é culpado já resulta na não aceitação.
Erro na 1a fase para quem é inocente com erro na 2a fase leva à decisão de culpado, o que fica fora do escopo da questão.

Logo, se meu raciocínio estiver correto, temos apenas os casos P1e P2 acima:
P1 + P2 = 0,045 + ,095 = 0,140 ( 14% ). Como 14% não é inferior a 14%, a resposta continua sendo opção ERRADA sem mudar o gabarito.
Alguém pode confirmar ou não o meu raciocínio???
Eu fiz de uma forma completamente diferente, mas que pode ajudar na hora do certamente:

Vejam que a possibilidade de culpabilidade (ou não) do indivíduo ocorre apenas na primeira e na segunda sentença. A terceira sentença tem a ver com a pena aplicada ao condenado, portanto neste contexto a terceira sentença está descartada. A questão diz ainda que a probabilidade de erro (seja para o bem ou para o mal) das duas primeiras sentenças são respectivamente 10% e 5%.
Dessa forma, basta somar as duas probabilidades para chegar a conclusão: 10% + 5%.= 15%

Questão ERRADA
Questão duplicada! Q401970
1º acerto: 90/100
2º acerto:95/90
conclusão;0,116..<14%
Gab. Errado.

Questão aparentemente fácil:

Como o enunciado questiona a probabilidade do erro estar na etapa de inocentar o representado, subentende-se que:

Na primeira fase, o juiz terá 90% de chance de ter acertado em admitir o processo;
Prosseguindo, até chegar a etapa de declaração de inocência, na segunda fase, o juiz terá:

90*5/100 (probabilidade do juiz errar na segunda fase) = 4,5

Probabilidade de acertar= 90 - 4,5= 85,5

Portanto, a probabilidade de ter chegado até aqui e errado será= 100- 85,5= 14,5%
Galera, pra chegar na segunda fase, o juiz deve ter aceitado a denúncia, ou seja, a primeira fase obrigatoriamente deve ser ACERTO, neste caso, só sobra 2 opções na segunda: ele ACERTA OU ERRA,

A - A
ou
A - E

Como a probabilidade dele acertar nas duas soma 85,5%, tem-se, então, que ele acertar na primeira e errar na segunda é 14,5% (Probabilidade de sucesso - probabilidade de fracasso // acerto nas duas - probabilidade de acerto só na primeira e erro na segunda)
GABARITO: ERRADO (cuidado com algumas respostas)
Pessoal, a resposta é 15%.

Veja que o examinador deixou bem claro:
"A partir das informações acima, considerando que a probabilidade de que ocorra erro de decisão na primeira fase seja de 10%, na segunda, de 5% e, na terceira, de 3%, e que a ocorrência de erro em uma fase não influencie a ocorrência de erro em outras fases, julgue os próximos itens."
→ Ou seja, a ocorrência de um erro em uma fase não prejudica a ocorrência de um erro em outra. São eventos independentes.
.
Agora, preste atenção:
Na instrução, o juiz pode decidir ou não pela admissibilidade do caso na primeira fase.
→ Isso quer dizer que o juiz fala: "Vou aceitar o caso" ou "deixa pra lá... vamos inocentá-lo e bola pra frente"
Se ele aceitar o caso, ele vai decidir se culpa ou não o indivíduo.
Então, nós temos apenas dois cenários, e não três, como muitos comentaram aí. Os cenários são:
1º Não admitir o caso (supondo que ele errou [deveria admitir o caso])
→ Se ele errar em não admitir o caso, a probabilidade é de 10%, como o examinador citou.
Obs.: Alguns disseram que o juiz pode não admitir o caso e inocentar o culpado na segunda fase, mas esse evento não existe. Se o juiz deixar para lá o caso já na primeira fase, por óbvio, ele não vai nem passar à segunda fase.
.
2º Admitir e inocentar o culpado (supondo que ele errou [deveria não inocentar o culpado])
→ Se ele admitir o caso e inocentar o culpado supondo que ele errou, a probabilidade é de 5%, como o examinador citou.
Logo, a probabilidade de ele descartar o caso na primeira fase é de 10% OU de ele aceitar o caso e inocentar o culpado na segunda fase é de 5%. No ou, somamos: 10 + 15 = 15%

Muito cuidado!!
Espero ter ajudado. Qualquer erro, notifique-me.
Bons estudos! :)
Caso 1- Juiz inocenta o acusado (10%)

Caso 2 - Juiz aceita a admissibilidade (90%) e Inocenta o acusado (5%) = (90% x 5% = 4,5%)

10% + 4,5% = 14,5%

Errada

ID

1206220

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

O rito processual de análise de determinado tipo de processo segue as três seguintes fases:

• instrução: após a apresentação da representação e das provas, o juiz decide pela admissibilidade ou não do caso;
• julgamento: admitido o caso, o juiz analisa o mérito para decidir pela culpa ou não do representado;
• apenação: ao culpado o juiz atribui uma pena, que pode ser ou o pagamento de multa, ou a prestação de serviços à comunidade.

A partir das informações acima, considerando que a probabilidade de que ocorra erro de decisão na primeira fase seja de 10%, na segunda, de 5% e, na terceira, de 3%, e que a ocorrência de erro em uma fase não influencie a ocorrência de erro em outras fases, julgue os próximos itens.

Para cada processo do referido tipo, desconsiderando os possíveis erros de decisão, a quantidade de possíveis decisões durante o rito processual é superior a 5.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O verbo decidir só se encontra nas duas primeiras fases.
Então são 4 decisões possíveis.
Observem como respondi a essa questão:

Na instrução, há duas possibilidades de decisão: admissibilidade ou não.

Então contemos: por enquanto temos apenas 1 decisão (no caso de não admissibilidade, pois o caso se encerra nesta fase).
No caso da admissibilidade do processo, devemos prosseguir na análise das fases seguintes para compor a decisão.

No julgamento: em sendo admitida a representação, o juiz analisa o mérito e decide pela culpa ou não.

Continuemos a conta: temos mais 1 decisão (no caso de decidir pela admissibilidade, mas pela não culpabilidade).
Reconhecendo a culpabilidade, devemos analisar a terceira e última fase para finalmente compor a decisão.

Na apenação: admitida a representação e havendo culpabilidade, o juiz atribui uma pena, que pode ser ou o pagamento de multa, ou a prestação de serviços à comunidade.

Agora sim, temos mais 2 decisões: 1 pela aplicação da multa e 1 pela condenação de prestação de serviços à comunidade, em ambos, claro, a representação foi admitida e a culpabilidade, reconhecida.

Somando, temos: 1 + 1 + 2 = 4, ou seja, inferior a 5. Item certo.
Bom, errei a questão de bobeira... serviu pra lembrar que com o cespe não se brinca em prova!
As decisões podem ser:
1.Não admitir o caso
2.Admitir e inocentar o representado
3.Admitir / culpar / pagar multa
4.Admitir / culpar / prestar serviços.

Logo, questão errada!
ERRADO.

As decisões podem ser:
1.Não admitir o caso.
2.Admitir o caso.
3.Admitir a culpa.
4.Não admitir a culpa.

• instrução: após a apresentação da representação e das provas, o juiz decide pela admissibilidade ou não do caso;
• julgamento: admitido o caso, o juiz analisa o mérito para decidir pela culpa ou não do representado;
• apenação: ao culpado o juiz atribui uma pena, que pode ser ou o pagamento de multa, ou a prestação de serviços à comunidade.
Na fase da apenação não cabe decisão, pois o réu já foi considerado culpado, logo o juiz só vai impor um tipo de pena ( prestar serviços ou pagar multa), mas a decisão de CULPADO já foi tomada.

Espero ter ajudado, a dificuldade é para todos.
Pessoal estou com dúvida:
Discordando de alguns colegas que afirmam que na terceira fase não existe decisão do juiz...
A questão fala que pode ocorrer erro de decisão de 3% na terceira fase logo existe decisão do juiz nesta fase também.
1ª fase --> admite ou não (1 decisão). O juiz escolhe apenas uma delas. Se decidir pela não admissão o processo para aqui.
2ª fase --> culpa ou não (1 decisão). O juiz escolhe apenas uma delas. Se o juiz decidir pela não culpa o processo para aqui.
3ª fase---> multa ou serviço (1 decisão). O juiz decide entre uma ou outra.
Deste modo para cada processo são possíveis no máximo 3 decisões.
No caso pessoal, acho que só é contar os verbos: Decide (1), analisa o mérito(+1) e atribui uma pena(+1) = 3
então, gabarito ERRADO.
Que questão FODA!!! kkk
Possíveis decisões:
1ª Aceita a acusação → decide como culpado → determina pagamento de multa
2ª Aceita a acusação → decide como culpado → determina prestação de serviços à comunidade
3ª Aceita a acusação → Não culpa
4ª Não aceita a acusação
São 4 decisões possíveis
Gabarito ERRADO
Fiz assim:
Possibilidades de decisão sem erro :
I=0,9
II=0,95
III=0,97

Logo: 0,9+0,95+0,97=2,82...como não pode existir 0,82 de uma decisão, arredonda-se o número para 3,00 que é inferior a 5 logo E
Enumerando a quantidade de possíveis decisões durante o rito processual, temos:

Decisão 1 - O juiz decidir pela não admissibilidade do caso;

Decisão 2 - O juiz decidir pela admissibilidade e julgar o réu inocente (isento de culpa);

Decisão 3 - O juiz decidir pela admissibilidade, julgar o réu culpado e penaliza-lo com a pena de multa;

Decisão 4 - O juiz decidir pela admissibilidade, julgar o réu culpado e penaliza-lo com a pena de prestação de serviços a comunidade.

Resposta: Errado.
ERRADO - Como fiz
As decisões podem ser:
1.Não admitir o caso. (1 decisão) morreu o processo.
2.Admitir o caso, decidiu que não teve culpa (2 decisões) morreu o processo.
3.Admitir o caso, decidir pela culpa, e escolher a pena - que só pode ser 1 delas.(3 decisões) morreu o processo.
Logo, o número máximo de decisões é 3;
Como sempre, Cespe brincando com as palavras...

Acredito que sejam apenas 3 possíveis decisões. São 3 fases e em cada fase o juiz só pode tomar 1 decisão, logo: 3 possíveis decisões.
O comentário com mais likes está com a lógica errada!

Amigos, vamos lá para não ficar com dúvidas.

1- Decide pela não admissibilidade

2 - Decide pela admissibilidade e decide pela não culpa do representado.

3 - Decide pela admissibilidade, decide pela culpa do representado e atribui pena de multa.

4 - Decide pela admissibilidade, decide pela culpa do representado e atribui pena de prestação de serviços.

Reparem que quando ele decide pela admissibilidade da culpa a decisão precisa prosseguir para atribuir uma das penas, ou multa ou prestação de serviços.
O colega PEDRO SANTOS, explica perfeitamente a resolução da questão.
Gente quando penso em analisar um problema de analise combinatoria eu fico imaginando arranjo, permutação, combinação e não da pra analisar este problema em nenhuma destas hipoteses ai fica dificil o droga de matéria bem dificil esta meleca, desculpem o desabafo
Entendi que são 5 decisões possíveis:

Se o juiz decide pela admissibilidade do caso, ele terá INEVITAVELMENTE 4 possibilidades de decisão, optando por:

Culpa ou não do representado: 2 possibilidades

Pagamento de multa ou prestação de serviço: 2 possibilidades

A 5ª possibilidade (que poderia ser a primeira) é a não admissibilidade: 1 possibilidade

Portanto, total de 5 decisões diferentes podem ser tomadas, corroborando o gabarito.
Questão mais fácil de ser feita por desenho do que por alguma modalidade de análise.

Segue o meu entendimento:

Decisão 1 - Nega o caso (fim);

Decisão 2 - Admite o caso e não culpa (fim);

Decisão 3 - Admite o caso, culpa e aplica pena de multa;

Decisão 4 - Admite o caso, culpa e aplica prestação de serviço a comunidade.

Apenas 4 decisões. Questão muito inteligente por sinal.
GABARITO ERRADO.

Instrução: 2 possibilidades (juiz decide pela admissibilidade ou não do caso);

Julgamento: 2 possibilidades (juiz analisa o mérito para decidir pela culpa ou não do representado);

Apenação: 1 possibilidade (o juiz atribui uma pena plicando a penas seja ela qual for podendo ser ou o pagamento de multa, ou a prestação de serviços à comunidade.

Total de 5 decisões e não superior a 5 como diz o item.
Mera interpretação!
RESPOSTA DO PROFESSOR VINICIUS WERNECK:

Enumerando a quantidade de possíveis decisões durante o rito processual, temos:

Decisão 1 - O juiz decidir pela não admissibilidade do caso;

Decisão 2 - O juiz decidir pela admissibilidade e julgar o réu inocente (isento de culpa);

Decisão 3 - O juiz decidir pela admissibilidade, julgar o réu culpado e penaliza-lo com a pena de multa;

Decisão 4 - O juiz decidir pela admissibilidade, julgar o réu culpado e penaliza-lo com a pena de prestação de serviços a comunidade.

Resposta: Errado.

Cuidado com os comentários afirmando que foram 5 possibilidades, na prática de raciocínio lógico é mais importante entender o que foi feito do que simplesmente chegar no mesmo resultado.
ERRADO

NÃO ADMITE

ADMITE E NÃO CONDENA

ADMITE, CULPA + MULTA

ADMITE, CULPA + PRESTAÇÃO
Discordo com o Gab;

Se é possível o juiz decidir pela admissibilidade ou não do caso;
Analisar o mérito para decidir pela culpa ou não do representado;
É perfeitamente possível que a pena seja o pagamento de multa, ou a prestação de serviços à comunidade.

O fato da pena ser aplicada de qualquer modo não exclui a possibilidade de escolher entre "multa ou prestação de serviços à comunidade".
GABARITO: ERRADA

Alguns comentários populares estão equivocados

No rito, o máximo de decisões são 3 que são:

Admitir --->culpar ---> pagar multa

OU

Admitir --->culpar ---> prestar serviços

Não são 5 como alguns colegas estão afirmando, mas caso eu esteja errado me corrijam
RESPOSTA DO GABARITO COMENTADO.

Decisão 1 - O juiz decidir pela não admissibilidade do caso;

Decisão 2 - O juiz decidir pela admissibilidade e julgar o réu inocente (isento de culpa);

Decisão 3 - O juiz decidir pela admissibilidade, julgar o réu culpado e penaliza-lo com a pena de multa;

Decisão 4 - O juiz decidir pela admissibilidade, julgar o réu culpado e penaliza-lo com a pena de prestação de serviços a comunidade.
Fiz pela teoria da árvore:

http://sketchtoy.com/69278911
gabarito certo.. existem 6 decisoes a serem tomadas.. ou vcs estaos esquecendo da pena?
Acho que algumas pessoas não sabem o conceito de DECISÃO.
A questão fala "a quantidade de possíveis decisões".
"o juiz decide pela admissibilidade ou não do caso" : 2 possíveis.
"o juiz analisa o mérito para decidir pela culpa ou não do representado": mais 2 possíveis.
"juiz atribui uma pena, que pode ser ou o pagamento de multa, ou a prestação de serviços à comunidade": mais 2 possíveis , pois o juiz vai ter de escolher entre as duas.

A questão não falou em DECISÕES NECESSÁRIAS para FINALIZAR o rito. Falou em POSSÍVEIS DECISÕES DURANTE O RITO.
O jeito mais fácil é fazer uma árvore de decisão

---Admite --- Culpa --- Multa (1)
| | |
| | --- Prestação (2)
| --- Não Culpa (3)
--- Não admite (4)

4 Opções - ERRADO
Sao quatros decisões

# nao admissibilidade
## admissibilidade /inocente
###admissibilidade /culpado /pena de multa
####admissibilidade /culpado /pena de prestaçao de serviço

4 decisões possiveis.
1 - 2 possibilidades
2- 2 possibilidades
3 - 1 possibilidade

Multiplica pois é "E"
A interpretação valeu mais que saber RLM e Matemática nessa questão.

Fé!
No meu entendimento:

Decisão 1: Aceitar o caso
Decisão 2: Não admitir o caso
Decisão 3: Culpar o representado
Decisão 4: Inocentar o representado
Decisão 5: Condenar a pagamento de multa
Decisão 6: Condenar a prestação de serviços à comunidade

Não enxergo no enunciado qualquer comando que me sugira dever tomar um conjunto de decisões como uma única decisão, como exposto nos comentários dos colegas.
pegadinha danada..
Pensei da seguinte forma, os casos seguem uma bernoulli, sucesso e fracassso, faz um arranjo de cada uma que o resultado vai dar 8, 2x2x2=8(total) - erro=3 ou seja 8-3=5 esse foi o raciocionio, alguem pensou assim tbm?
1- não admite
2- admite e não culpa
3- admite, culpa e multa
4- admite, culpa e PSC
bom pra lembrar que o examinador de RLM possivelmente não estudou Direito. Pois a decisão de admitir um processo, embora seja uma decisão interlocutória, tb é considerada decisão.
O examinador entendeu como decisão somente as terminativas...
A gente vai pra prova com a cabeça cheia de conteúdo jurídico, aí vem a prova de RLM com uma pergunta dessas... sacanagem hahahahah
Esse é o tipo de questão que não avalia em nada a pessoa que está fazendo a prova...99% dos concurseiros vão entender a aplicabilidade ou não de pena como decisões...é uma questão que só serve pra derrubar.
Para mim que nao sei nada de direito, a questão me pareceu clara.

ID

1206226

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

Assuntos

Com base no disposto no Regimento Interno do Tribunal de Justiça do Estado de Sergipe (TJSE), julgue os seguintes itens

Um quinto dos cargos de desembargador do TJSE será preenchido por membros do Ministério Público e por advogados, indicados em lista sêxtupla formada pelo tribunal e enviada ao Poder Executivo para escolha e nomeação do desembargador

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Um quinto (20%) dos lugares dos TRF´s, dos Tribunais dos Estados, e do Distrito Federal e Territórios será composto de membros do Ministério Público, com mais de 10 anos de carreira, e de advogados de notório saber jurídico e de reputação ilibada, com mais de 10 anos de efetiva atividade profissional, indicados em lista sêxtupla pelos órgãos de representação das respectivas classes.
Recebidas as indicações, o tribunal formará lista tríplice, enviando-a ao Poder Executivo,que, nos vinte dias subseqüentes, escolherá um de seus integrantes para nomeação.
REGIMENTO INTERNO

Art. 6º Na composição do Tribunal de Justiça, um quinto dos lugares será preenchido por Membros do Ministério Público e Advogados de notório saber jurídico e reputação ilibada, com mais de dez anos de carreira ou de efetiva atividade profissional e maiores de trinta e cinco (35) anos de idade, indicados em lista sêxtupla pelos órgãos de representação das respectivas classes.

ID

1206229

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

Assuntos

Com base no disposto no Regimento Interno do Tribunal de Justiça do Estado de Sergipe (TJSE), julgue os seguintes itens

O presidente do TJSE é eleito pelo Tribunal Pleno, para mandato de dois anos, permitida uma reeleição para o mesmo cargo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

REGIMENTO INTERNO:

Art. 8º A Presidência do Tribunal de Justiça é exercida por um Desembargador, eleito por dois anos, vedada a reeleição para o mesmo cargo. Juntamente com o Presidente e logo após a eleição deste, será eleito, na mesma sessão, pelo mesmo processo e prazo, o VicePresidente do Tribunal de Justiça e o Corregedor Geral da Justiça, vedada a reeleição para os mesmos cargos.
É VEDADA A REELEIÇÃO EM TODOS OS CARGOS DO TJ-SE

ID

1206232

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

Assuntos

Com base no disposto no Regimento Interno do Tribunal de Justiça do Estado de Sergipe (TJSE), julgue os seguintes itens

Cabe ao Conselho da Magistratura determinar a realização de correições extraordinárias, gerais ou parciais, e a instauração de processos administrativos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

REGIMENTO INTERNO

Art. 45. Compete ao Conselho da Magistratura:

...IV - determinar: a) correições extraordinárias, gerais ou parciais; b) sindicâncias e instauração de processos administrativos.

ID

1206238

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

Assuntos

À luz do Código de Organização Judiciária do Estado de Sergipe, julgue os itens subsecutivos.

Juízes de direito irmãos, em nenhuma hipótese, poderão exercer a função de juiz na mesma comarca.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

errado , podem se houver 4 ou mais comarcas na circunscrição
LEI COMPLEMENTAR Nº 88/2003 DE 30 DE OUTUBRO DE 2003

Art. 61. Na mesma Comarca, não poderão funcionar, como Juízes, os cônjuges, ascendentes e descendentes, consangüíneos ou afins, irmãos ou cunhados, durante o cunhadio.

§ 1°. O disposto neste artigo não se aplica às Comarcas providas de quatro ou mais Varas.

ID

1206241

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

Assuntos

À luz do Código de Organização Judiciária do Estado de Sergipe, julgue os itens subsecutivos.

Os juízes-corregedores são obrigatoriamente juízes de direito da mais elevada entrância escolhidos e designados pelo corregedor-geral da justiça.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Art. 29. O Corregedor-Geral será auxiliado por Juízes-Corregedores que, por delegação, exercerão suas atribuições consignadas em Lei, no Regimento Interno e em outros atos inerentes.

§ 1°. Os Juízes-Corregedores serão obrigatoriamente Juízes de Direito da mais elevada entrância e designados pelo Presidente do Tribunal, por proposta do Corregedor-Geral.
ERRADO § 1° art. 29. Os Juízes-Corregedores serão obrigatoriamente Juízes de Direito da mais elevada entrância e designados pelo Presidente do Tribunal, por proposta do Corregedor-Geral.

ID

1206244

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

Assuntos

À luz do Código de Organização Judiciária do Estado de Sergipe, julgue os itens subsecutivos.

A justiça militar estadual é exercida, em primeira instância, pelo juiz auditor e pelos conselhos de justiça.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Art. 34. A Justiça Militar Estadual será exercida nos termos do Código de Processo Penal Militar:

I - Em primeira instância, pelo Juiz Auditor e pelos Conselhos de Justiça;

ID

1206247

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)

Assuntos

À luz do Código de Organização Judiciária do Estado de Sergipe, julgue os itens subsecutivos.

Estará sujeito a pena de suspensão de até oito dias o servidor que, mesmo após determinação do juiz do feito, se recusar a emitir certidão de teor constante de processo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Artigo 89, do Código de Organização Judiciária do Estado de Sergipe:

Art. 89. Observadas as cautelas da Lei, o Servidor designado pelo Magistrado expedirá, a requerimento, certidão de qualquer ato, termo ou teor constante de processo, livro ou documento a seu cargo.

§ 1º. Havendo recusa do Servidor, poderá o interessado dirigir-se ao Juiz do processo ou ao Diretor do Fórum que a entendendo injustificável, determinará ao Servidor recusante o pronto fornecimento da certidão.

§ 2º. Constatando-se que o Servidor persiste na recusa, o Juiz lhe aplicará pena de suspensão até oito dias, comunicando o fato ao Corregedor Geral, e determinará ao substituto do faltoso o fornecimento imediato da certidão.
próximo tj Sergipe , vou sangue nos olhos
próximo tj Sergipe , vou sangue nos olhos

ID

1224130

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Texto para os itens de 51 a 61

Uma jovem de vinte e três anos de idade, filha primogênita, em acompanhamento psicológico desde os nove anos de idade, em virtude de passividade exacerbada nos relacionamentos interpessoais, mostrou-se, no início do tratamento, ansiosa e com dependência significativa de sua mãe. Ao longo do seu desenvolvimento, apresentou outras queixas, tais como alteração repentina de humor, agressividade, insegurança e angústia. As manifestações clínicas mais recentes relatadas pela jovem foram dificuldade na tomada de decisões e na iniciação de projetos pessoais, sentimentos de desamparo ao estar sozinha e preocupação exacerbada com a possibilidade de deixar de receber cuidado e apoio das pessoas que considera em seu rol de amizade.

Considerando o caso clínico apresentado, julgue os itens a seguir, à luz do disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo e das abordagens teóricas da psicologia.

A maneira de pensar e de processar informações da jovem contribui para a fomentação e a manutenção do comportamento dependente, de acordo com a perspectiva da psicologia cognitiva.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A Teoria Cognitiva vê o homem como um ser que constrói seus significados sobre os fatos e, portanto, constrói sua própria realidade já que a forma como este interpreta seu mundo determinará a maneira como ele irá comportar-se. Para essa abordagem os pensamentos negativos não constituem só sintomas como também são fatores que estão na própria manutenção desta psicopatologia.
Para a Teoria Cognitiva, o processamento de informações do mundo interno e externo, geralmente, torna-se automático e fora da consciência, atendendo a funções básicas do organismo, como a sobrevivência e a reprodução. O processamento é feito a partir de uma série crenças que são aprendidas ao longo da vida. Quando uma crença específica assume a primazia sobre as demais, poderá estabelecer um quadro patológico, pois ainda que os dados da realidade não confirmem tais interpretações, os pensamentos disfuncionais são mantidos por meios de distorções cognitivas. O comportamento e o afeto podem, assim, confirmar e intensificar os erros cognitivos criando, pois, "ciclos viciosos". (Rangé, B; Sousa, C. R.)
O modelo cognitivo propõe que o pensamento disfuncional (que influencia o humor e o pensamento do paciente) é comum a todos os transtornos psicológicos. Quando as pessoas aprendem a avaliar seu pensamento de forma mais realista e adaptativa, elas obtêm uma melhora em seu estado emocional e no comportamento.

ID

1224133

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando o caso clínico apresentado, julgue os itens a seguir, à luz do disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo e das abordagens teóricas da psicologia.

Nesse caso, o psicólogo deve levar em consideração, segundo as contribuições de Jacob Moreno, a força de coesão tele, o inconsciente e o sistema de defesa psíquico da paciente.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Alguém pode me falar onde está o erro da questão?
o problema está no inconsciente eu acho, ler pg 32 de https://books.google.com.br/books?id=0HSEkVzGOecC&pg=PA125&lpg=PA125&dq=inconsciente+psicodrama&source=bl&ots=8Ng1TVSiWJ&sig=FCLuCbuvFppObQC9TuVhgHW0MgY&hl=pt-BR&sa=X&ei=wec3Va7MLYjisASmooCgDQ&ved=0CEIQ6AEwBw#v=onepage&q=inconsciente%20psicodrama&f=false
"A psicanálise de freud valorizava essencialmente o inconsciente, a patologia, a teoria e a técnica. Moreno contribuiu a valorizar a saúde, a força de coesão tele, o consciente e a postura na relação pessoa-pessoa"

Psicopatologia e Psicodinamica na Analise Psicodramatica - Vol III.
Moreno atua com o psicodrama.
Não consegui identificar o Moreno nesses conceitos.
Mas, esses conceitos me lembraram Jung, como o de tele.
Para Jung se trara de uma visão prospectiva, olhando para as potencialidades e metas da pessoa como uma linha de desenvolvimento futuro dela.
Tele para Moreno é igual transferência para Freud.... tb não achei o erro....
Inconsciente e sistema de defesasão conceitos tipicos da psicanálise e não do psicodrama!
"Inconsciente e sistema de defesa são conceitos típicos da psicanálise e não do psicodrama!"
Vou por essa lógica...
Para mim o erro está em ser taxativo e dizer que "DEVE levar em consideração..."

ID

1224136

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando o caso clínico apresentado, julgue os itens a seguir, à luz do disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo e das abordagens teóricas da psicologia.

Nesse caso, para iniciar o tratamento, quando a jovem era ainda criança, o psicólogo necessitou de autorização de ambos os responsáveis — pai e mãe —, dada a previsão desta determinação no Código de Ética Profissional do Psicólogo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Item ERRADO, pois a autorização tem de ser de pelo menos 1 responsável.

Art. 8º – Para realizar atendimento não eventual de criança, adolescente ou interdito, o psicólogo deverá obter autorização de
ao menos um de seus responsáveis, observadas as determinações da legislação vigente:

Fonte: RESOLUÇÃO CFP Nº 010/05
RESOLUÇÃO CFP Nº 010/05

Art. 8º – Para realizar atendimento não eventual de criança, adolescente ou interdito, o psicólogo deverá obter autorização de ao menos um de seus responsáveis, observadas as determinações da legislação vigente:

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

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Gabarito: Errado
Basta apenas 1
Gabarito: Errado
Art. 8º do Código de Ética – Para realizar atendimento não eventual de criança, adolescente ou interdito, o psicólogo deverá obter autorização de ao menos um de seus responsáveis, observadas as determinações da legislação vigente:
§1° – No caso de não se apresentar um responsável legal, o atendimento deverá ser efetuado e comunicado às autoridades competentes;
"Não importa o quanto você demore, desde que você nunca pare."
Questão incorreta. Basta a autorização de apenas um dos responsáveis. Vejamos o que diz o Código:

Art. 8º – Para realizar atendimento não eventual de criança, adolescente ou interdito, o psicólogo deverá obter autorização de ao menos um de seus responsáveis, observadas as determinações da legislação vigente.

Gabarito: Errado.

ID

1224139

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando o caso clínico apresentado, julgue os itens a seguir, à luz do disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo e das abordagens teóricas da psicologia.

A jovem estabeleceu relação simbiótica com sua mãe, sendo esta a causa principal de sua dificuldade em desenvolver protagonismo e autonomia, características essenciais para o desenvolvimento da vida adulta.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Acho que para se caracterizar uma relação simbiótica, no estudo de caso, deve conter a "superproteção" da mãe com a criança. Uma vez que a simbiose, não natural, é investido pelo comportamento materno
Pego (2004) aponta ainda que várias mães estreitam tanto os laços com os filhos que acabam por não deixar outras pessoas participarem dessa relação. É como se ela mantivesse uma relação simbiótica com o filho, como se estivessem sendo ligados por um cordão umbilical imaginário. Há uma cristalização do processo natural de desenvolvimento psicossocial, a criança pode se tornar “propriedade” da mãe. Neste caso, não é permitido o acesso ao conhecimento, haverá sempre a mãe entre a criança e os saberes, incluindo o escolar. Monografia: DEPENDÊNCIA SIMBIÓTICA E SUAS CONSEQUÊNCIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ESCOLAR de MILENA GARIANI POPOWICZ (link: http://www.dfe.uem.br/TCC/Trabalhos_2012/MILENA_GARIANI_POPOWICZ.PDF)
Qual, então, é o erro da afirmativa?
Dependência não é simbiose, creio que são próximos mas diferentes, além do mais o enunciado não deixa claro se há relação de simbiose. Errei a questão e depois refleti rs
Questão errada porque não há como afirmar que a relação simbiótica com sua mãe foi a causa principal de sua dificuldade em desenvolver protagonismo e autonomia. Afirmação muito determinista.
Acredito que não se fala em relação simbiótica sem falar em psicose. Em outra alternativa sobre o mesmo caso, existe uma questão que aborda que o caso se trata de "psicose" (e é errada).
Concurso não é vida real. Talvez, no jargão da psicologia, pudéssemos utilizar este termo "relação simbiótica" para se referir ao caso. Porém, para concurso, não há nada na questão que leve a concluir isso. É uma relação de significativa dependência e só.
acredito que o erro está em não considerar que a paciente está em tratamento desde os nove anos, dessa maneira, não podemos desconsiderar o seu desenvolvimento.
Verdade, Val. O conceito de simbiose, que veio da biologia foi "absorvido" pela psicanálise. De início pela Margaret Mahler e posteriormente por Bion, Winnicott Bleger, dentre outros autores que deram seus significados de acordo com suas teorias.
O que pareceu comum aos autores é que o fenômeno da simbiose é uma díade em que cada um dos membros vive à mercê de suas próprias necessidades e angústias.
Dai essa situação trazida pela cespe não apresenta elementos que corroborem com a ideia de que a mãe compartilha desta vivêcia. Fica clara apenas a "falha" na relação de objeto apresentada pela filha. Logo, entendo que não se pode falar em simbiose.
Por isso, o gabarito deu como errado.
"Em acompanhamento psicológico desde os nove anos de idade, em virtude de passividade exacerbada nos relacionamentos interpessoais (...)
"Mostrou-se, no início do tratamento, ansiosa e com dependência significativa de sua mãe".

Em nenhum momento o texto diz que existe relação simbiótica entre as duas. Isso aí já é interpretação.

ID

1224142

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando o caso clínico apresentado, julgue os itens a seguir, à luz do disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo e das abordagens teóricas da psicologia.

O longo tempo de acompanhamento psicológico, mais de dez anos, indica a gravidade do quadro psicótico apresentado pela jovem, principalmente no que diz respeito à dependência, à passividade e ao transtorno de humor.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

a psicopatia consiste em uma desordem de personalidade, enquanto a psicose é uma desordem psíquica que não diz respeito ao âmbito da personalidade, mas, sim, à perda de contato com a realidade.

http://www.minhavida.com.br/saude/temas/psicose
No gabarito da prova, esta questão tem resposta como Certa. E porque, então, estaria errada esta afirmativa, levando em consideração o caso apresentado?
A paciente apresenta transtorno de personalidade dependente, não psicose.
Não há nada dito, nem implícito, no enunciado da questão que possa levar a concluir que é um caso de psicose.
Não é o longo tempo de terapia que vai indicar isso.
O longo tempo de atendimento não estar associado diretamente com a gravidade do caso!

ID

1224145

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando o caso clínico apresentado, julgue os itens a seguir, à luz do disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo e das abordagens teóricas da psicologia.

Dependendo da forma como foi adquirido, o comportamento dependente da jovem poderá ser moldado em situações sociais, conforme atestam teorias da psicologia comportamental.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Qual é o erro?
Acredito que seja independentemente da forma que for adquirido.
"A Assertividade e o treino em habilidades sociais, principalmente na abordagem comportamental e outras abordagens têm-se mostrado mais eficaz na ajuda e no tratamento aos indivíduos com esse transtorno."
Concordo com Juliana, não relatos de que a depender da causa desse tipo de transtorno esse tratamento é eficaz ou não.
Juliana a questão não diz "independentemente da forma que for adquirido", e sim DEPENDENDO DA FORMA COMO FOI ADQUIRIDO! Portanto não entendo a base da sua justificativa.
Talvez a para estar certa esta afirmativa, precisaria estar "INDEPENDENTE" de como foi adquirido (...), pois qdo fala, DEPENDENDO, deixa explícito, que em certo casos é possível ser moldado ou não tal comportamento.
Moldado? ...
O problema está em associar o termo moldado à psicologia comportamental.

A psicologia comportamental se refere ao condicionamento e o termo moldado se refere à teoria da aprendizagem social, de Bandura (aprendizagem por modelagem).
Talvez pelo pressuposto do behaviorismo de que todo comportamento é aprendido, funcional (possui uma finalidade), e pode ser explicado por fatores filogenéticos, ontogenéticos e culturais. Dessa forma, independente da maneira como foi aprendido, o comportamento vai ser modelado por contingências sociais, ou seja, relações sociais.
O que tem a ver o código de ética?
Eu estou fazendo um esforço para achar que a questão tem a ver com ética. Nenhum psicólogo tá aqui pra moldar ninguém, nem a sociedade molda, ela oprime, orienta, mas quem molda é forma e soldador e artesão. Nós psicólogo, segundo Matín-Baró, trabalhamos em prol da libertação que é, ao mesmo tempo, individual e social.
Considerando que a questão pede "à luz do disposto no código de ética", percebe-se o erro ao afirmar que o psicólogo poderá moldar tal comportamento, visto que é princípio fundamental a promoção da liberdade do ser humano (1º princípio fundamental do código de ética do psicólogo).
Comportamento é comportamento, e segundo a teoria comportamental todos eles são passíveis de condicionamento.

ID

1224148

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Ainda com base no caso clínico apresentado e considerando o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-IV), a Classificação Internacional das Doenças (CID-10) e as abordagens psicoterápicas, julgue os itens subsequentes.

O quadro apresentado pela paciente indica transtorno da personalidade histriônica, caracterizado por padrão global de excessiva emotividade e busca de atenção e cuidado.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A característica essencial do Transtorno da Personalidade Histriônica consiste de um padrão invasivo de emocionalidade excessiva e comportamento de busca de atenção, que começa no início da idade adulta e está presente em uma variedade de contextos. No presente caso, a passividade nos relacionamentos interpessoais teve início na infância.
Esse é o Transtorno de Personalidade Dependente.
Na questão não fala da necessidade de ser o centro das atenções que caracteriza a doença:
A característica essencial do Transtorno da Personalidade Histriônica consiste de um padrão invasivo de emocionalidade excessiva e comportamento de busca de atenção, que começa no início da idade adulta e está presente em uma variedade de contextos. Os indivíduos com Transtorno da Personalidade Histriônica sentem-se desconfortáveis ou desconsiderados quando não são o centro das atenções (Critério 1). Freqüentemente animados e dramáticos, tendem a chamar a atenção sobre si mesmos e podem, de início, encantar as pessoas com quem travam conhecimento por seu entusiasmo, aparente franqueza ou capacidade de sedução. Tais qualidades, contudo, perdem sua força à medida que esses indivíduos continuamente exigem ser o centro das atenções. Eles requisitam o papel de "dono da festa". Quando não são o centro das atenções, podem fazer algo dramático (por ex., inventar estórias, fazer uma cena) para chamar a atenção. Esta necessidade freqüentemente se manifesta em seu comportamento diante do clínico (por ex., adular, trazer presentes, oferecer descrições dramáticas de sintomas físicos e psicológicos que a cada consulta são substituídos por sintomas novos).
Para mim seria síndrome de borderline.
Gabarito: Errado.
CID 10: F60.7: Transtorno de personalidade dependente.
Caracstrizado por:
a) Encorajar ou permitir a outros tomarem as decisões mais importantes da vida do indivíduo;
b) Subordinação de suas próprias necessidades aquelas dos outros dos quais é dependente e aquiescência aos desejos desses;
c)Relutância em fazer exigências ainda que razoáveis as pessoas das quais depende;
d) Sentir-se inconfortável ou desamparado quando sozinho por causa de medos exagerados de incapacidade de se autocuidar;
e) Preocupações com medos de ser abandonado por uma pessoa com a qual tem um relacionamento íntimo e de ser deixado para cuidar de si próprio;
f) Capacidade limitada de tomar decisões cotidianas sem um excesso de cinsdkhis e reasseguramento pelos outros.
Transtorno de Personalidade Histrônica é a busca da atenção para si constante. Como diagnóstico diferencial está associada ao Narcisismo.

ID

1224151

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Ainda com base no caso clínico apresentado e considerando o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-IV), a Classificação Internacional das Doenças (CID-10) e as abordagens psicoterápicas, julgue os itens subsequentes.

Nesse caso, a dificuldade na tomada de decisões e na iniciação de projetos e a preocupação significativa de ser abandonada caracterizam transtorno de personalidade dependente.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Critérios Diagnósticos para F60.7 - 301.6 Transtorno da Personalidade Dependente
Uma necessidade invasiva e excessiva de ser cuidado, que leva a um comportamento submisso e aderente e a temores de separação, que começa no início da idade adulta e está presente em uma variedade de contextos, indicado por pelo menos cinco dos seguintes critérios:
(1) dificuldade em tomar decisões do dia-a-dia sem uma quantidade excessiva de conselhos e reasseguramento da parte de outras pessoas
(2) necessidade de que os outros assumam a responsabilidade pelas principais áreas de sua vida
(3) dificuldade em expressar discordância de outros, pelo medo de perder o apoio ou aprovação. Nota: Não incluir temores realistas de retaliação
(4) dificuldade em iniciar projetos ou fazer coisas por conta própria (em vista de uma falta de autoconfiança em seu julgamento ou capacidades, não por falta de motivação ou energia)
(5) vai a extremos para obter carinho e apoio de outros, a ponto de voluntariar-se para fazer coisas desagradáveis
(6) sente desconforto ou desamparo quando só, em razão de temores exagerados de ser incapaz de cuidar de si próprio
(7) busca urgentemente um novo relacionamento como fonte de carinho e amparo, quando um relacionamento íntimo é rompido
(8) preocupação irrealista com temores de ser abandonado à sua própria sorte
Eu não encontrei referência a essa passagem "outras queixas, tais como alteração repentina de humor, agressividade, insegurança e angústia" como sendo TP Dependente. Para mim, o fato de ela querer apoio e cuidado de seu rol de amizade é bem característico do jogo que o border faz em suas relações. Para mim, ela é border!

ID

1224154

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Ainda com base no caso clínico apresentado e considerando o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-IV), a Classificação Internacional das Doenças (CID-10) e as abordagens psicoterápicas, julgue os itens subsequentes.

A relação de dependência da paciente com outras pessoas ocorreu primeiramente em relação à mãe, tendo-se estendido, posteriormente, para suas relações de amizade. Isso se deu, de acordo com as contribuições da abordagem comportamental, por um processo de generalização.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O processo de generalização que permite a aparição de resposta similar à condicionada, a um estimulo semelhante ao que se usou no condicionamento origina.(...) Generalizar é descobrir semelhanças no estímulo. Fonte: http://www.robertexto.com/archivo5/behaviorista.htm

ID

1224157

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Ainda com base no caso clínico apresentado e considerando o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-IV), a Classificação Internacional das Doenças (CID-10) e as abordagens psicoterápicas, julgue os itens subsequentes.

A vulnerabilidade e o desamparo vivenciados pela paciente podem ser reforçados por pensamentos automáticos associados a autodeclarações negativas, de acordo com teorias da psicologia cognitiva.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Acho que tem a ver com a triade cognitiva:
1. visão de si
2. visão dos outros
3. visão do futuro
GABARITO: CERTO

ID

1224160

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Ainda com base no caso clínico apresentado e considerando o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-IV), a Classificação Internacional das Doenças (CID-10) e as abordagens psicoterápicas, julgue os itens subsequentes.

Em face dos sintomas apresentados pela jovem, é correto afirmar que ela não apresenta transtorno da personalidade esquiva.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Penso que a última parte do caso - "preocupação exacerbada com a possibilidade de deixar de receber cuidado e apoio das pessoas que considera em seu rol de amizade", demonstra não se tratar de um caso de Transtorno da Personalidade Esquiva.
Afinal as pessoas que apresentam o transtorno de personalidade esquiva vêem a si mesmas como socialmente ineptas e não atraentes e evitam contato social por medo de serem ridicularizadas, humilhadas ou desprezadas.
Lembrou-me Transtorno de Personalidade Dependente principalmente com o "dependência significativa de sua mãe" e pelo fato de quando jovem ter "dificuldade na tomada de decisões e na iniciação de projetos pessoais, sentimentos de desamparo ao estar sozinha e preocupação exacerbada com a possibilidade de deixar de receber cuidado e apoio das pessoas que considera em seu rol de amizade."
Segundo o DSM- IV, "a característica essencial do Transtorno da Personalidade Dependente é uma necessidade invasiva e excessiva de ser cuidado, que leva a um comportamento submisso e aderente e ao medo da separação. Este padrão começa no início da idade adulta e está presente em uma variedade de contextos. Os comportamentos dependentes e submissos visam a obter atenção e cuidados e surgem de uma percepção de si mesmo como incapaz de funcionar adequadamente sem o auxílio de outras pessoas. Os indivíduos com Transtorno da Personalidade Dependente têm grande dificuldade em tomar decisões corriqueiras (por ex., que cor de camisa usar para ir ao trabalho ou se devem levar o guarda-chuva) sem uma quantidade excessiva de conselhos e reasseguramento da parte dos outros (Critério 1). Esses indivíduos tendem a ser passivos e a permitir que outras pessoas (freqüentemente uma única pessoa) tomem iniciativas e assumam a responsabilidade pela maioria das áreas importantes de suas vidas (Critério 2)."
Disponível em http://www.psiquiatriageral.com.br/dsm4/sub_index.htm
Fiquei na dúvida entre Transtorno de personalidade esquiva e Transtorno de personalidade dependente.
acho que em 2019 o diagnóstico seria transtorno dependente.
PRINCIPAIS DIFERENÇAS:

EVITATIVA inibição social, sentimentos de inadequação e hipersensibilidade a avaliação negativa.

DEPENDENTE comportamento submisso e apegado relacionado a uma necessidade excessiva de ser cuidado.
Rapaaaaz, eu não vi aquele “não” bem ali! Reli mil vezes p poder achar o erro.
"As manifestações clínicas mais recentes relatadas pela jovem foram dificuldade na tomada de decisões e na iniciação de projetos pessoais..."

Ajuda a aproximar o diagnóstico ao Transtorno Dependente.

Gabarito CERTO

ID

1224163

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando o disposto na Resolução n.º 007/2003 do Conselho Federal de Psicologia, que instituiu o Manual de Elaboração de Documentos Escritos Produzidos pelo Psicólogo, julgue os itens que se seguem.

No atestado psicológico, não devem ser registrados os sintomas ou os estados psicológicos da pessoa atendida, a fim de se resguardar a integridade desta.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Conforme a resolução CPF 007/2003: 2.2. Estrutura do atestado:
b) O atestado deve expor:
- Registro do nome e sobrenome do cliente;
- Finalidade do documento;
- Registro da informação do sintoma, situação ou condições psicológicas que
justifiquem o atendimento, afastamento ou falta – podendo ser registrado sob o
indicativo do código da Classificação Internacional de Doenças em vigor;
- Registro do local e data da expedição do atestado;
- Registro do nome completo do psicólogo, sua inscrição no CRP e/ou carimbo
com as mesmas informações;
Eu fiquei em dúvida pela parte estado psicológico. Mas ok. Faz sentindo
Dá para responder a questão observando que apenas relatório e atestado psicológico são decorrentes de avaliação psicológica.
Guilherme, LAUDO e RELATÓRIO São decorrentes de avaliação.

Atestado não. Atestado é exclarecimento de situação ou estado psiquico, para justificar comparecimentos, justificar faltas do trabalho...
ATENÇÃO :

II - MODALIDADES DE DOCUMENTOS
1. Declaração *
2. Atestado psicológico
3. Relatório / laudo psicológico
4. Parecer psicológico *
* A Declaração e o Parecer psicológico não são documentos
decorrentes da avaliação Psicológica, embora muitas vezes
apareçam desta forma. Por isso consideramos importante
constarem deste manual afim de que sejam diferenciados.
Fonte: Resolução CFP n°7 de 2003.
RESOLUÇÃO CFP N.º 007/2003

1.1 – Na declaração psicológica não devem ser registrados os sintomas ou os estados psicológicos da pessoa atendida, a fim de se resguardar a integridade desta;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

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Gabarito: Errado
Resposta: Errado

A Resolução CFP nº 007/2003 foi revogada pela Resolução CFP Nº 006/2019 (Institui regras para a elaboração de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício profissional e revoga a Resolução CFP nº 15/1996, a Resolução CFP nº 07/2003 e a Resolução CFP nº 04/2019.)

Na questão, a banca trocou o termo declaração por atestado. Estes conceitos também estão previstos na Resolução 006/2019, nos seguintes artigos:

Art. 9º Declaração consiste em um documento escrito que tem por finalidade registrar, de forma objetiva e sucinta, informações sobre a prestação de serviço realizado ou em realização, abrangendo as seguintes informações:
(...)
§ 1º É vedado o registro de sintomas, situações ou estados psicológicos na Declaração.

Art. 10 Atestado psicólogo consiste em um documento que certifica, com fundamento em um diagnóstico psicológico, uma determinada situação, estado ou funcionamento psicológico, com a finalidade de afirmar as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita.

OBS.: É importante ficar atento que na nova resolução existe uma vedação, ou seja, uma proibição de registrar sintomas, situações ou estados psicológicos na declaração. Já na resolução anterior, a orientação era apenas a de que o psicólogo não devia registrar esses dados na declaração.
De acordo com a Resolução 06-2019 do CFP:

A Declaração é o documento psicológico mais objetivo e sucinto entre todos. Responde a solicitações pontuais que visam a informar situações que envolvem dia(s), horários e tempo de atendimento da(o) paciente/cliente e/ou da pessoa que a(o) acompanha.
Diferente do Atestado Psicológico, a declaração NUNCA deve apresentar registro de sintomas, estados psicológicos, ou qualquer outra informação que diga respeito ao funcionamento psicológico da pessoa atendida.

resumindo:
O Atestado deve apresentar registro de sintomas, estados psicológicos ou informações acerca do estado psicológico da pessoa atendida.
A Declaração, por sua vez, é vedado o registro de sintomas, situações ou estados psicológicos na Declaração.

GAB: ERRADO!

ID

1224166

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando o disposto na Resolução n.º 007/2003 do Conselho Federal de Psicologia, que instituiu o Manual de Elaboração de Documentos Escritos Produzidos pelo Psicólogo, julgue os itens que se seguem.

No processo de avaliação psicológica, os contextos histórico e social são os principais fatores a serem considerados no objeto de investigação, uma vez que os aspectos econômicos e políticos extrapolam a esfera psicológica.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errado

Avaliação Psicológica é um processo global e deve investigar o sujeito em sua totalidade de forma mais ampla possível.
RESOLUÇÃO CFP N.º 007/2003

2.2 – O processo de avaliação psicológica deve considerar que os objetos deste procedimento (as questões de ordem psicológica) têm determinações históricas, sociais, econômicas e políticas, sendo as mesmas elementos constitutivos no processo de subjetivação;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

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Gabarito: Errado

ID

1224169

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando o disposto na Resolução n.º 007/2003 do Conselho Federal de Psicologia, que instituiu o Manual de Elaboração de Documentos Escritos Produzidos pelo Psicólogo, julgue os itens que se seguem.

Os documentos produzidos pelo psicólogo, que consistem em meios de informar a ocorrência de fatos ou situações relacionadas ao atendimento psicológico, têm caráter definitivo, técnico e objetivo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Não tem caráter definitivo
Não tem como ter caráter definitivo, pois são questões relacionados apenas ao atendimento .
RESOLUÇÃO CFP N.º 007/2003

2.2 – O processo de avaliação psicológica deve considerar que os objetos deste procedimento (as questões de ordem psicológica) têm determinações históricas, sociais, econômicas e políticas, sendo as mesmas elementos constitutivos no processo de subjetivação. O documento, portanto, deve considerar a natureza dinâmica, não definitiva e não cristalizada do seu objeto de estudo;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

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Gabarito: Errado
GABARITO: ERRADO

Os documentos produzidos pelo psicólogo, que consistem em meios de informar a ocorrência de fatos ou situações relacionadas ao atendimento psicológico, têm caráter definitivo, técnico e objetivo.
Resposta: Errado

A Resolução CFP nº 007/2003 foi revogada pela Resolução CFP Nº 006/2019 (Institui regras para a elaboração de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício profissional e revoga a Resolução CFP nº 15/1996, a Resolução CFP nº 07/2003 e a Resolução CFP nº 04/2019.)

Mas, o assunto da questão também está previsto no seguinte artigo/parágrafo da Resolução 006/2019:

Art. 5º Os documentos psicológicos devem ser elaborados conforme os princípios de qualidade técnica e científica presentes neste regulamento.

(...)

§ 3º O documento escrito resultante da prestação de serviços psicológicos deve considerar a natureza dinâmica, não definitiva e não cristalizada do fenômeno psicológico.

ID

1224172

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando o disposto na Resolução n.º 007/2003 do Conselho Federal de Psicologia, que instituiu o Manual de Elaboração de Documentos Escritos Produzidos pelo Psicólogo, julgue os itens que se seguem.

O parecer psicológico consiste em documento produzido em decorrência de avaliação psicológica que deve ser fundamentado em referencial teórico-científico e em dados colhidos e analisados.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A Declaração e o Parecer psicológico, não são documentos decorrentes de Avaliação Psicológica.
Fonte: Resolução CFP n 7 de 2003
RESOLUÇÃO CFP N.º 007/2003

II – A Declaração e o Parecer psicológico não são documentos decorrentes da avaliação Psicológica, embora muitas vezes apareçam desta forma;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: Errado
ATUALIZANDO - Conforme Resolução CFP nº 6 de 2019

Nova resolução, que revogou as anteriores, esclarece que o Parecer é um pronunciamento escrito, não resulta de av. Psi ou Intervenção. Psi, exige conhecimento específico e competência no assunto e tem como finalidade apresentar análise técnica a uma questão problema
RESOLUÇÃO CFP N° 6, DE 29 DE MARÇO DE 2019

Art. 14 - O PARECER PSICOLÓGICO é um pronunciamento por escrito, que tem como finalidade apresentar uma análise técnica, respondendo a uma questão-problema do campo psicológico ou a documentos psicológicos questionados.
IV - O parecer psicológico NÃO é um documento resultante do processo de avaliação psicológica ou de intervenção psicológica.

ID

1224175

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considerando o disposto na Resolução n.º 007/2003 do Conselho Federal de Psicologia, que instituiu o Manual de Elaboração de Documentos Escritos Produzidos pelo Psicólogo, julgue os itens que se seguem.

A declaração expedida pelo psicólogo visa informar as condições do atendimento prestado, tais como o tempo de acompanhamento, o dia e a hora de sua realização.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Conforme resolução CFP 007/2003:
1 – DECLARAÇÃO
1.1. Conceito e finalidade da declaração
É um documento que visa a informar a ocorrência de fatos ou situações objetivas
relacionados ao atendimento psicológico, com a finalidade de declarar:
Declaração Fato ou sit objet ( atendimento)
RESOLUÇÃO CFP N.º 007/2003

1.1 – A declaração é um documento que visa a informar a ocorrência de fatos ou situações objetivas relacionados ao atendimento psicológico, com a finalidade de declarar:

a) Comparecimentos do atendido e/ou do seu acompanhante, quando necessário;

b) Acompanhamento psicológico do atendido;

c) Informações sobre as condições do atendimento (tempo de acompanhamento, dias ou horários).

Neste documento não deve ser feito o registro de sintomas, situações ou estados psicológicos.

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: Certo

ID

1224178

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com base nas contribuições psicanalíticas, julgue os próximos itens.

Para o diagnóstico clínico, o analista deve priorizar as atualizações realizadas em transferência pelo paciente, entendendo esse processo como uma reedição de vivências e experiências do paciente atualizadas na relação com o analista.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

É o diagnóstico diferencial feito pela via da análise da transferência. E sim, é pela via da transferência que o paciente revive (ou atualiza) com o analista suas experiências com as figuras primordiais.
Fiquei com duvidas em relação a palavra PRIORIZAR
Também fiquei em dúvida, Will. Tenho a perspectiva que a psicanálise prioriza o sujeito do inconsciente no seu trabalho analítico, porém nunca encontrei nenhuma referência que apresentasse o ponto de vista desta questão.

ID

1224181

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com base nas contribuições psicanalíticas, julgue os próximos itens.

Neurose, psicose e perversão são possibilidades de estruturação subjetiva decorrentes da maneira como o sujeito lida com a função materna.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

"A neurose é o resultado de um conflito entre o EGO e o ID, ao passo que a psicose é o desfecho análogo de um distúrbio semelhante nas relações entre o EGO e o MUNDO. (Freud, 1923/1925, pág 189)
Acredito que a solução seja através da teoria Lacaniana.

Responderei com uma outra questão CESPE:
Segundo Jacques Lacan, a castração, a fantasia e o gozo constituem-se peças-chave no diagnóstico diferencial clínico, e a psicose seria decorrente da forclusão do Nome-do-Pai, enquanto a perversão, do desmentido da castração. CERTO

O que diferencia as estruturas é como a função paterna/ Nome-do-Pai interage com a criança-mãe.
Como se relacionam com a função paterna
Para a psicanálise, sobretudo Freudiana, há uma organização em torno do paradigma edípico, sendo que após a passagem dos Complexos de Édipo e de Castração, a saída do indivíduo frente a esses conflitos, estabelece uma organização psíquica, ou seja, uma Estrutura Psíquica Subjetiva. As três grandes Estruturas caracterizam-se por: Neurose, Psicose e Perversão.

http://siaibib01.univali.br/pdf/Andressa%20Luiza%20Cattaneo%20Macedo.pdf
Paterna
Como lida com a castração.
Como se relacionam com a castração, relação pai, mãe e filho. Essa é base para o desenvolvimento das estruturas neuróticas, psicóticas e perversas.
São possibilidades de estruturação psíquica do indivíduo, que se diferenciam em relação às maneiras de lidar com a castração ou mesmo com sua ameaça.

GABARITO: Errado

ID

1224184

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com base nas contribuições psicanalíticas, julgue os próximos itens.

Nos atendimentos psicoterápicos infantis, é fundamental ao psicólogo distinguir o que constitui queixa e o que constitui demanda.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Isto é importante em qualquer atendimento psicoterápico, não só nos infantis.
Não só nos atendimentos infantis.
Gabarito: certo!
Acredito que a questão trazer o foco na análise infantil não exclui tal percepção frente as demais. Penso que o ponto de vista centrado na criança foi o de mencionar, ainda que de forma indireta, a relação dos pais na terapia que trazem a queixa, mas que esta, muitas vezes, pode não significar a demanda.
Qual seria a diferença entre queixa e demanda?

ID

1224187

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com base nas contribuições psicanalíticas, julgue os próximos itens.

O tratamento psicanalítico deve consistir na análise das fantasias e da castração, haja vista serem os sintomas apresentados pelas crianças efeitos da má resolução edípica.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O tratamento psicanalítico consiste, então, na associação livre, através da qual se espera que o paciente revele tudo que passa por sua mente, sem reservas, certo que os pensamentos e lembranças estarão relacionados com o sintoma
E desde quando se trabalha associação livre com crianças?
Concordo com a Hanna, a psicanálise infantil visa o trabalho por intermédio da ludicidade, desde sempre.
O que avaliei como errado nesta questão foi o fato de tratarem a castração como um efeito da má resolução edípica, quando na verdade, para que a criança mature uma saúde psíquica, é necessário que ela tenha passado pelo processo de castração.

ID

1224190

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Acerca da psicologia da saúde e de suas contribuições no processo saúde-doença, julgue os itens seguintes.

O processo saúde-doença se configura como condição disposta em um continuum de desenvolvimento do indivíduo, embora os conceitos de saúde e doença sejam compreendidos como qualitativamente diferentes pela psicologia da saúde.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Os determinantes e condicionantes do processo saúde-doença são multifatoriais e complexos. Assim, saúde e doença configuram processos compreendidos como um continuum, relacionados aos aspectos econômicos, socioculturais, à experiência pessoal e estilos de vida.
acho que o erro da questão está em dizer que a psicologia trata os conceitos de saúde e doença como qualitativamente diferentes. Na verdade a tentativa é acabar com a dicotomia que diz que saúde é ausência de doença!
Saúde e doença não são estados ou condições estáveis, mas sim conceitos vitais, sujeitos a constante avaliação e mudança.

Num passado ainda recente a doença era frequentemente definida como "ausência de saúde", sendo a saúde definida como "ausência de doença" - definições que não eram esclarecedoras. Algumas autoridades encararam a doença e a saúde como estados de desconforto físico ou de bem-estar. Infelizmente, perspectivas redutoras como estas levaram os investigadores e os profissionais de saúde a descurar os componentes emocionais e sociais da saúde e da doença (Bolander,1998). Definições mais flexíveis quer de saúde quer de doença consideram múltiplos aspectos causais da doença e da manutenção da saúde, tais como factores psicológicos, sociais e biológicos (ibidem). Contudo, apesar dos esforços para caracterizar estes conceitos, não existem definições universais. Por outro lado, e apesar de todos os avanços na pesquisa biomédica, o nosso sonho de atingirmos ou mantermos uma saúde física e mental permanece exactamente isso - um sonho que, além de tudo, vale a pena prosseguir face aos efeitos da doença nos indivíduos e na sociedade (Diener,1984). Isto é, a presença ou ausência de doença é um problema pessoal e social. É pessoal, porque a capacidade individual para trabalhar, ser produtivo, amar e divertir-se está relacionado com a saúde física e mental da pessoa. É social, pois a doença de uma pessoa pode afectar outras pessoas significativas (p.ex.: família, amigos e colegas).

http://www.ipv.pt/millenium/Millenium25/25_27.htm

ID

1224193

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Acerca da psicologia da saúde e de suas contribuições no processo saúde-doença, julgue os itens seguintes.

A aplicação de metodologias de pesquisa em psicologia permite que sejam avaliados os indicadores e preditores das condições de saúde-doença e que sejam planejadas intervenções sistemáticas com objetivos específicos.

ID

1224196

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Acerca da psicologia da saúde e de suas contribuições no processo saúde-doença, julgue os itens seguintes.

Na psicologia da saúde, a multidisciplinariedade é imprescindível, devido aos diferentes entendimentos a respeito de comportamentos. Diante disso, conclui-se que a fragmentação da psicologia enquanto ciência favorece a prática multidisciplinar.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A multidisciplinaridade é um conjunto de disciplinas a serem trabalhadas simultaneamente, sem fazer aparecer as relações que possam existir entre elas, destinando-se a um sistema de um só nível e de objetivos únicos, sem nenhuma cooperação. A psicologia da saúde não se divide em várias disciplinas, é uma só compreendendo várias abordagens.
Não sei se o erro está ai Elisa... A questão quis dizer da fragmentação da psicologia como ciência (única) a separando da psiquiatria, por exemplo.
Acho que o erro da questão está em dizer que a multidisciplinaridade é imprescindível "devido aos diferentes entendimentos a respeito de comportamentos". A palavra "comportamento" reduz tudo aquilo que a multidisciplinaridade pretende estudar, uma vez que em sua análise consiste outras questões como fatores orgânicos, sociais e culturais, não apenas comportamento.
;)
A psicologia precisa ser reduzida a fragmentos para favorecer a prática multidisciplinar? Acredito que o erro está aí.

ID

1224199

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Acerca da psicologia da saúde e de suas contribuições no processo saúde-doença, julgue os itens seguintes.

A psicologia da saúde se destaca como uma área de conhecimento com ênfase no modo de conceber e investigar as relações entre comportamentos — individual e grupal — e saúde mental.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A Psicologia da Saúde é a aplicação dos conhecimentos e das técnicas psicológicas à saúde, às doenças e aos cuidados de saúde.
Não adianta a gente se ater a definições rígidas, até porque o CESPE reescreve tudo a seu modo, com as suas palavras. Atemo-nos ao entendimento! Na questão em tela, o erro se refere à "saúde mental", já que o foco da psicologia da saúde é a saúde física.

"a área se distingue da Psicologia Clínica por compreender o comportamento no contexto da saúde e doença. Embora possa ser importante distinguir saúde mental e física, a Psicologia da Saúde focaliza principalmente os aspectos físicos da saúde e doença e os modelos empregados em saúde mental nem sempre são os mais indicados (Kerbauy, 2002)."
Pela definição após ter errado, creio que a questão se refere à psicologia dos grupos e ou social
Mauricio, creio que o erro não seja por conta de "saúde física" mas sim de "saúde integral", a psicologia da saúde, assim como outras areas ligadas a saúde básica e atenção primária, secundária e tercearia, preocupa-se com a saúde integral, assim como diz a lei 8080
A psicologia da saúde, que dá relevância à promoção e manutenção da saúde e à prevenção da doença, resulta da confluência das contribuições específicas de diversas áreas do conhecimento psicológico (psicologia clínica, psicologia comunitária, psicologia social, psicobiologia) tanto para a promoção e manutenção da saúde como para a prevenção e tratamento das doenças. A finalidade principal da psicologia da saúde é compreender como é possível, através de intervenções psicológicas, contribuir para a melhoria do bem-estar dos indivíduos e das comunidades.

Esse "ramo", por assim dizer, estuda o papel da psicologia como ciência e como profissão nos domínios da saúde, da doença e da própria prestação dos cuidados de saúde, focalizando nas experiências, comportamentos e interações. Envolve a consideração dos contextos sociais e culturais onde a saúde e as doenças ocorrem, uma vez que as significações e os discursos sobre a saúde e as doenças são diferentes consoante o estatuto socioeconômico, o gênero e a diversidade cultural.

ID

1224202

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que diz respeito ao processo de adoecimento e às estratégias de enfrentamento relacionadas às doenças crônicas, julgue os itens subsecutivos.

Uma das políticas de saúde promovidas pelo Ministério da Saúde que fornecem informações importantes para a atuação dos psicólogos no atendimento aos pacientes crônicos, é o Plano de Ações Estratégicas para o Enfrentamento das Doenças Crônicas Não Transmissíveis, que aborda doenças circulatórias, doenças respiratórias crônicas, câncer e diabetes, além de seus fatores de risco em comum.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O Plano de Ações Estratégicas para o Enfrentamento das Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) aborda os quatro principais grupos de doenças crônicas não transmissíveis (circulatórias, câncer, respiratórias crônicas e diabetes) e seus fatores de risco em comum modificáveis (tabagismo, álcool, inatividade física, alimentação não saudável e obesidade) e define diretrizes e ações em três eixos:
a) vigilância, informação, avaliação e monitoramento;
b) promoção da saúde;
c) cuidado integral.

http://www.saude.gov.br/vigilancia-em-saude/vigilancia-de-doencas-cronicas-nao-transmissiveis-dcnt/plano-de-acoes-estrategicas-para-o-enfrentamento-das-doencas-cronicas-nao-transmissiveis-dcnt

ID

1224205

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que diz respeito ao processo de adoecimento e às estratégias de enfrentamento relacionadas às doenças crônicas, julgue os itens subsecutivos.

Nas teorias recentes do estresse, a dimensão microssocial do adoecimento é enfatizada, dado o entendimento de que os principais aspectos que interferem no enfrentamento de doenças crônicas dizem respeito às características individuais do sujeito.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A dimensão é macrossocial e os aspectos que interferem no enfrentamento de doenças crônicas são multifatoriais.
Os estudos voltados à compreensão da produção social de distúrbios psíquicos ocorrem em duas linhas de investigação: a partir da vertente macrossocial, que compreende a influência de forças políticas e econômicas, e a partir da vertente das esferas microssociais, que tradicionalmente compreendem a influência da família e da escola. Atualmente a análise das esferas microssociais passou a analisar mais atentamente o trabalho já que esta instância social também pode fortalecer ou vulnerabilizar a saúde mental de forma a gerar distúrbios tanto coletivos quanto individuais.

Acho que o erro está em citar a dimensão microssocial e concluir que "os principais aspectos que interferem no enfrentamento de doenças crônicas dizem respeito às características INDIVIDUAIS do sujeito". A própria frase não faz sentido. De fato, os aspectos são multifatoriais, mas a palavra 'microssocial' também pode ser usada nesse contexto...

ID

1224208

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que diz respeito ao processo de adoecimento e às estratégias de enfrentamento relacionadas às doenças crônicas, julgue os itens subsecutivos.

O repasse de informações relacionado a fatores biológicos, psicológicos, sociais e culturais do processo de adoecimento auxilia na desmistificação de crenças errôneas difundidas pela cultura em que o indivíduo está inserido e que podem impactar no sucesso do tratamento das doenças crônicas não transmissíveis.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto.

Aproveitando, a questão me lembrou a psicoeducação, que:

" A psicoeducação é uma técnica que relaciona os instrumentos psicológicos e pedagógicos com objetivo de ensinar o paciente e os cuidadores sobre a patologia física e/ou psíquica, bem como sobre seu tratamento. Assim, é possível desenvolver um trabalho de prevenção e de conscientização em saúde. "

Completo:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-389X2017000100002

ID

1224211

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que diz respeito ao processo de adoecimento e às estratégias de enfrentamento relacionadas às doenças crônicas, julgue os itens subsecutivos.

Práticas religiosas podem configurar estratégias de enfrentamento orientadas para o problema ou para a emoção, assim como podem influenciar positiva ou negativamente o tratamento de doenças crônicas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

questão corretíssima!!!
Correto.

Pode-se fazer uma analogia com as atitudes/forças facilitadoras que Rogers conceituou nas suas pesquisas da ACP.
O coping constitui esforços cognitivos e comportamentais a fim de gerenciar as demandas internas ou externas que surgem da interação indivíduo com o ambiente. As estratégias de coping utilizadas para administrar os estímulos internos e externos, conforme as avaliações individuais, podem ser reunidas em dois focos: coping centrado no problema e coping centrado na emoção.

No coping centrado no problema, o indivíduo procura resolver a situação buscando informações sobre o evento estressante, avaliando as alternativas de ação que possui para selecionar aquela que acredita ser mais viável. Já no coping centrado na emoção, as estratégias empregadas são dotadas de elevada carga emocional e resultam de processos de autodefesa da pessoa, desencadeando mecanismos de distanciamento, fuga e esquiva que servem de escudo e evitam o confronto do indivíduo com o estressor.

LEITE, Franciéle Marabotti Costa et al . Estratégias de enfrentamento e relação com condições sociodemográficas de mulheres com câncer de mama. Acta paul. enferm., São Paulo , v. 25, n. 2, p. 211-217, 2012 .
Me confundi muito nisso de que práticas religiosas podem se configurar como uma estratégia com foco diretivo no problema, então, caso haja pessoas que, assim como eu, se "perderam" nessa afirmativa, segue explicação:

"Existem três meios pelos quais a religião pode estar envolvida no coping: pode ser parte, contribuir ou ser resultado/produto do processo de coping – os dois últimos exemplificando seu papel bidirecional no coping (Pargament, 1997). Para Pargament, autor de referência no tema, quando as pessoas se voltam para a religião para lidar com o estresse, ocorre o coping religioso. Koenig et al. (1998b) o definem como o uso de crenças e comportamentos religiosos para facilitar a resolução de problemas e prevenir ou aliviar conseqüências emocionais negativas de situações de vida estressantes.

ID

1224214

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Quanto à atuação do psicólogo diante da prevenção e do tratamento de dependências químicas, julgue os itens que se seguem.

A estratégia da redução de danos constitui prática emancipatória, uma vez que estimula o protagonismo e a autonomia do usuário para o resgate de sua condição de sujeito.

ID

1224217

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Quanto à atuação do psicólogo diante da prevenção e do tratamento de dependências químicas, julgue os itens que se seguem.

Por intermédio do modelo de atuação psicoeducativo, busca-se promover a compreensão do comportamento disfuncional do indivíduo, além de capacitar seus familiares para a identificação dos pródromos de um evento adverso.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Capacita tb familiRes
Pródromo é um sinal ou grupo de sintomas que pode indicar o início de uma doença antes que sintomas específicos surjam.
Dentre as técnicas mais utilizadas na TCC destaca-se a psicoeducação que consiste na transmissão de informação acerca do problema do indivíduo, elucidando-o sobre aspectos da psicopatologia (Figueiredo, Souza, Dell'Áglio & Argimon, 2009). Esta intervenção se caracteriza por informar ao paciente dados sobre o seu diagnóstico, a etiologia, o funcionamento, o tratamento mais indicado e o prognóstico de sua doença. Cabe à aplicação desta técnica, também, esclarecer informações insuficientes ou distorcidas, tendo em vista a importância de um conhecimento amplo do paciente sobre seu problema (Menezes & Souza, 2012; Swadi, Bobier, Price & Craig, 2010). O terapeuta pode utilizar muitas maneiras de psicoeducar o paciente, muito além de uma explicação na sessão, como por exemplo: levar revistas, indicar livros, sites, entre outras (Colom & Vieta, 2004). A psicoeducação acerca da psicopatologia, além de aumentar a motivação para a mudança, estimula a participação pró-ativa do paciente na recuperação (Knapp, 2004). Esta técnica também está associada a maior satisfação com o tratamento psicológico, maior aderência e redução de recaídas (Burlingame, Ridge, Matasuno, Hwang & Ernshaw, 2006), podendo ser feita através de atribuição de tarefas a serem feitas em casa, encontros individuais ou sessões de grupo (Daele, Hermans, Audenhove & Bergh, 2012).
A psicoeducação em grupos tem uma influência importante no tratamento da dependência química já que autores apontam resultado positivo em relação ao consumo de drogas após intervenções grupais de psicoeducação (Andretta & Oliveira, 2011). Tendo como principal proposta educar, a psicoeducação em grupos possibilita novos conhecimentos sobre as suas demandas e também ajuda diretamente no vínculo entre terapeuta e pacientes, facilitando o entendimento de seus problemas, doenças, ao esclarecer dúvidas e mostrando que os pacientes são ativos na terapia. De acordo com Figlie et al., (2010) a sua ampla utilização tem como base o consenso de vários especialistas, que a consideram uma intervenção valiosa, que pode ser aplicada no tratamento de diferentes substâncias químicas. Apesar de ser uma técnica característica da teoria cognitivo-comportamental, os autores Bäuml, Froböse, Kraemer, Rentrop e Pitschel-Walz (2006), apontam a psicoeducação como uma técnica independente desta abordagem, podendo ser utilizada como intervenção cognitiva isolada.

ID

1224220

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Quanto à atuação do psicólogo diante da prevenção e do tratamento de dependências químicas, julgue os itens que se seguem.

As práticas socioassistencias corroboram com a perspectiva da tutela, haja vista que a proteção direcionada aos usuários de álcool e outras drogas, bem como aos seus familiares, é a melhor ação a ser realizada a curto prazo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Tutela não camarada! AUTONOMIA
O melhor é trabalhar para a reflexão e autonomia do indivíduo para que ele resgate sua condição.

ID

1224223

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicologia Institucional

A respeito da atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens subsequentes.

Na psicologia institucional, o trabalho é concebido como um fator etiológico importante no processo de saúde mental, haja vista que alguns problemas de saúde devem ser compreendidos à luz das condições e dos contextos do ambiente de trabalho.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

dica: Substitua a palavra "etiológico" por "causa" e releia!
Fica mais claro e torna a questão muito obvia ;)

ID

1224226

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicologia Institucional

A respeito da atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens subsequentes.

O psicólogo institucional deve investigar o papel das instituições no desenvolvimento da personalidade dos indivíduos que nelas atuam.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Deve investigar o papel das instituições no processo de saúde e doença do individuo
O psicólogo institucional deve investigar o papel das instituições no processo de saúde e doença do individuo.

ID

1224229

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em cada um dos itens a seguir, é apresentada uma situação hipotética, a respeito de intervenções psicológicas em problemas específicos, seguida de uma assertiva a ser julgada.

Miguel, sessenta e oito anos de idade, divorciado, pai de três filhos, encontra-se prestes a adquirir aposentadoria compulsória, o que implicará diminuição da sua renda e a perda do status que o trabalho lhe confere. Há dois anos, encontra-se em processo terapêutico, iniciado após o casamento de sua ex-esposa. Relata que se sente derrotado e desonrado, sem ver sentido na vida, além de apresentar ideações suicidas. Ao perceber sintomas de depressão, o psicólogo o encaminhou para tratamento medicamentoso com psiquiatra e iniciou uma intervenção terapêutica denominada autópsia psicológica de Schneidman. Nesse caso clínico, a intervenção terapêutica foi bem empregada, uma vez que, por meio dela, utiliza-se a reconstrução narrativa e exalta-se o contexto sócio-histórico das pessoas com comportamentos depressivos e tendências suicidas, de modo a direcioná-las ao restabelecimento da saúde física e mental.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Através do método que se convencionou chamar de "autópsia psicológica", expressão cunhada por Shneidman no final dos anos cinquenta, pode-se compreender os aspectos psicológicos envolvidos em uma morte específica. A autopsia psicológica nasce como um procedimento para assessorar médicos forenses para classificar com maior precisão o registro de suicídio (ato de se matar intencionalmente) no certificado de óbito. Rapidamente torna-se um procedimento aceito e muito utilizado.Então, a autópsia psicológica é uma estratégia utilizada para delinear as características psicológicas de vítimas de morte violenta, sendo utilizada durante o curso de uma investigação de morte, para auxiliar a determinar o modo de morte de um indivíduo, especialmente em casos duvidosos. Com o passar do tempo, este recurso que muito auxiliou a médicos legistas e profissionais da área do direito penal e cível, passou, também, a contribuir na corroboração e/ou identificação de novos fatores de risco e correlatos sociodemográficos do suicídio.

FONTE: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1413-81232012000800003&script=sci_arttext

Originalmente, o objetivo das autópsias psicológicas tem sido colher informações post morremsobre circunstâncias e contexto do óbito de determinada pessoa, em muitos casos apoiando médicos legistas e ajudando-os a concluir se a causa foi natural, acidental, por suicídio ou homicídio.
O método da autópsia psicológica foi proposto por Edwin Schneidman8-10 nos Estados Unidos por volta dos anos 1950 como um tipo de estudo retrospectivo que reconstitui o status da saúde física e mental e as circunstanciais sociais das pessoas que se suicidaram, a partir de entrevistas com familiares e informantes próximos às vítimas. A autópsia é realizada como uma reconstrução narrativa. E sua consistência depende da qualidade da informação prestada.
FONTE: http://www.scielo.br/pdf/csc/v17n8/15.pdf
Calma!!! Não dá pra fazer autópsia, o Miguel tá vivo ainda!

ID

1224232

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em cada um dos itens a seguir, é apresentada uma situação hipotética, a respeito de intervenções psicológicas em problemas específicos, seguida de uma assertiva a ser julgada.

Joana, servidora pública de trinta e nove anos de idade, perdeu subitamente seu cônjuge devido a um acidente de trânsito. Após o retorno às atividades de trabalho, encontrava-se impaciente e agressiva com os colegas, além de sentir, diariamente, fortes dores de cabeça, o que afetou sua produtividade no trabalho. Orientada por seu diretor, procurou auxílio de um psicólogo, que lhe explicou os estágios do luto e informou-lhe que ela se encontrava na fase da raiva. Nesse caso clínico, a abordagem terapêutica foi adequada, pois, de acordo com Kubler Ross, o fornecimento de informações a respeito da situação vivida transmite maior segurança no enfrentamento da perda.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

5 fases do luto para Kluber:
1. Negação - defesa do ego
2. Raiva - impossibilidade do ego em negar o acontecimento
3. Barganha - negociação com a emoção para que a vida do sujeito volte a ser "normal"
4. Depressão - tristeza profunda
5. Aceitação - a pessoa não experimenta nenhuma das 4 fases anteriores, as emoções não estão mais a flor da pele e se prontifica a enfrentar a situação. Esse estagio é quase destituído de sentimento

ID

1224235

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que se refere às teorias relacionadas ao tema da liderança, julgue os itens a seguir.

Segundo a teoria caminho-meta, para não gerar frustrações futuras, o líder deve motivar seus liderados, estimulando-os com expectativas positivas no que se refere aos objetivos da organização. Entretanto, é necessário que os subordinados confiem nos caminhos pelos quais os líderes os guiam, de modo que tais objetivos sejam alcançados.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Teoria caminho-meta de liderança:
Trata de como os lideres devem ajudar os empregados a encontrar o caminho correto para atingir uma meta.
O líder deve esclarecer quais são os caminhos preferenciais, reduzir o número de obstáculos e armadilhas, além de aumentar as oportunidades de satisfação durante o percurso do atingimento da meta
GABARITO: CERTO
Boa definição do CESPE, para copiar no caderno!
Esta frase "para não gerar frustrações futuras", gera dúvidas em relação à resposta, pois, ao meu ver, deveria ser para evitar frustações futuras.

ID

1224238

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que se refere às teorias relacionadas ao tema da liderança, julgue os itens a seguir.

A liderança transacional diz respeito ao carisma, à visão, à inspiração motivada por altas expectativas e ao estímulo intelectual, ao passo que a liderança transformacional diz respeito às recompensas atribuídas aos seguidores, a depender de seu desempenho nas tarefas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Liderança transacional: é aquela baseada na autoridade, recompensa e troca. É a liderança que leva o funcionário a fazer o que precisa ser feito. Este tipo de liderança precisa estar presente nas organizações, porque é a base do fazer acontecer e está alicerçada nos controles. Precisa existir em todos os estágios do ciclo de vida das organizações.
Liderança transformacional: é capaz de mudar o comportamento de um funcionário a partir de uma visão do líder, da inspiração de ideais, do estímulo intelectual e da consideração individualizada (cada pessoa possui necessidades individuais exclusivas). Este líder motiva as pessoas, impelindo-as a agirem além de suas capacidades, transformando-as e alcançando os resultados organizacionais.

http://www.guiarioclaro.com.br/materia.htm?serial=13007851
A questão descreve a liderança transformacional.
Conceitos trocados.
Conceitos invertidos
ERRADO

Liderança Transacional = trocas entre líderes e liderados com vistas ao alcance das metas organizacionais; monitoramento frequente para correção de desvios; e programas de recompensas que permitam, por exemplo, que liderados exerçam outras atividades no horário de trabalho.

Liderança Transformacional = diz respeito ao carisma, à visão a longo prazo, à inspiração motivada por altas expectativas e ao estímulo intelectual, sempre visando as mudanças.

ID

1224241

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que se refere às teorias relacionadas ao tema da liderança, julgue os itens a seguir.

Por meio da teoria contingencial, busca-se relacionar os estilos de liderança voltados para a tarefa e para o relacionamento, levando em consideração as relações entre líder e liderados, a estrutura da tarefa e o poder de posição.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Liderança transacional: é aquela baseada na autoridade, recompensa e troca. É a liderança que leva o funcionário a fazer o que precisa ser feito. Este tipo de liderança precisa estar presente nas organizações, porque é a base do fazer acontecer e está alicerçada nos controles. Precisa existir em todos os estágios do ciclo de vida das organizações.
Liderança transformacional: é capaz de mudar o comportamento de um funcionário a partir de uma visão do líder, da inspiração de ideais, do estímulo intelectual e da consideração individualizada (cada pessoa possui necessidades individuais exclusivas). Este líder motiva as pessoas, impelindo-as a agirem além de suas capacidades, transformando-as e alcançando os resultados organizacionais.
Em essência, a liderança transformacional é o processo de construção do comprometimento organizacional através do empenho dos funcionários para acompanhar esses objetivos.
A Teoria de Liderança Contingencial enfatiza que não há nada de absoluto nas organizações. Tudo é relativo; tudo depende das variáveis que influenciam nos negócios empresariais, com uma característica de mudança constante, demonstrando que a realidade de ontem é a incerteza de hoje.
Teoria da Liderança Contingencial ou Situacional: acredita que não há um estilo de liderança que seja melhor do que os restantes, tudo depende da situação. Este estilo de comando gira em torno das pessoas e do ambiente de trabalho, valorizando os indivíduos e as suas emoções mais do que as suas tarefas ou objetivos.
Poder de posição?
Levar " em consideração as relações entre líder e liderados, a estrutura da tarefa e o poder de posição" se refere mais especificamente ao modelo de Fiedler.
A questão aborda exatamente a Teoria Contingencial de Fiedler, que é baseada em 3 critérios:

PODER, ESTRUTURA DA TAREFA, RELAÇÃO LÍDER-MEMBRO.

Relacionando assim estilo voltado para o relacionamento e para a tarefa.
CERTO.

Modelo de Fiedler :

O desempenho do grupo não depende só do estilo de liderança.

Estilos do Líder :

Orientado para relacionamento;

Orientado para tarefa.

Grau de Controle:

Relação Líder-Liderados;

Estrutura da Tarefa;

Poder de Posição.
Gabarito: certo
Fonte: Professor Rodrigo Rennó
--
São três variáveis fundamentais dessa teoria: o líder, o subordinado e a situação.
--
Teoria contingencial de Fred Fiedler
Deve-se identificar o estilo de líder e encaixá-lo com a situação que mais favorece seu estilo de liderança. Fiedler distingue dois estilos de liderança: líderes focados na tarefa (produtividade, pressão etc.) e líderes focados no relacionamento (motivação, bem-estar etc.).

ID

1224244

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que se refere às teorias relacionadas ao tema da liderança, julgue os itens a seguir.

De acordo com a teoria situacional, o líder deverá adotar um comportamento em função das condições ambientais em que estão inseridas as pessoas que ele deseja influenciar.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O líder situacional trabalha para que os profissionais (que ele gerencia) tenha maturidade para adequar-se a situação e agir de acordo com a demanda que ela sugere e também assumir a responsabilidade pela escolha feita.
De certa forma o líder situacional impulsiona a autonomia do trabalhador, o foco dele não é na situação e sim em desenvolver a maturidade dos colaboradores.
O comportamento do líder será voltado não somente para a questão ambiental, mas para a situação como um todo.
A liderança situacional baseia-se na situação como um todo, e não apenas nas condições ambientais dessas situações.
De tanto errar a questão, fui pesquisar.

Para HERSEY e BLANCHARD (1986, p. 188), representantes da teoria da liderança situacional, “não existe um único modo melhor de influenciar as pessoas. O estilo de liderança que uma pessoa deve adotar com indivíduos ou grupos depende do nível de maturidade das pessoas que o líder deseja influenciar”.

Logo, o erro da questão está na sua imposição, representada na palavra "deverá". Ou seja, o líder até pode considerar as questões ambientais, mas isso não é uma regra. Além disso, a ênfase não está em questões ambientais, mas sim no nível de maturidade das pessoas.

HERSEY, P.; BLANCHARD, K.H. Psicologia para administradores: a teoria e as técnicas da liderança situacional. Trad. Edwino A. Royer. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária, 1986.
adotar um comportamento= Estilos de comportamento = teorias comportamentais

maturidade dos liderados e aspéctos contextuais = contingenciais
Nas teorias Situacionais/Contigencias, O Foco deixa de ser na figura do líder e passa a ser em TODOS os aspectos da liderança - lider, liderado, ambiente, clima, contexto politico/social, tarefa. Dessa forma, não é apenas no ambiente como a banca trouxe.
se a banca citasse os autores, seria mais fácil saber q q ela ta querendo..
De acordo com a modelo da CONTINGÊNCIA, o líder deverá adotar um comportamento em função das condições ambientais em que estão inseridas as pessoas que ele deseja influenciar.

No modelo SITUACIONAL, a efetividade do comportamento do líder depende da condição denominada nível de maturidade (prontidão ou desenvolvimento) dos seus membros de equipe.

Fonte: ZANELLI, BORGES-ANDRADE e BASTOS. Psicologia, Organizações e Trabalho no Brasil. Porto Alegre: Artmed, 2014

ID

1224247

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que diz respeito à definição, ao impacto e ao funcionamento de grupos e equipes nas organizações, julgue os itens subsequentes.

Nos grupos, os membros têm tarefas mais intercambiáveis e trabalham juntos por um objetivo preciso, entretanto, nas equipes, os membros têm funções mais bem estabelecidas e, juntos, constroem uma história e um futuro direcionado aos ambientes sociais e organizacionais.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Grupo: dois ou mais indivíduos em interação e interdependência, que se juntam para atingir um objetivo.

Grupo de trabalho: é aquele que interage basicamente para compartilhar informações e tomar decisões para ajudar cada membro em seu desempenho na sua área de responsabilidade. Não têm necessidade nem oportunidade de se engajar em um trabalho coletivo que requeira esforço conjunto. Seu desempenho é apenas a somatória das contribuições individuais de seus membros. Não existe sinergia positiva que possa criar um nível geral de desempenho maior do que a soma das contribuições individuais.

Equipe de trabalho: gera uma sinergia positiva por meio do esforço coordenado. Os esforços individuais resultam em um nível de desempenho maior do que a soma daquelas contribuições individuais.

ID

1224250

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que diz respeito à definição, ao impacto e ao funcionamento de grupos e equipes nas organizações, julgue os itens subsequentes.

De acordo com a teoria de estágios de desenvolvimento de equipes, no estágio de tempestade, a equipe provavelmente passará por incertezas quanto a sua forma de funcionamento, ao passo que, no estágio de formação, ocorrerá, entre os membros da equipe, a coesão, o sentido de identidade, o companheirismo e a definição de comportamentos aceitos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A definição relacionada a formação está errada. Essa definição é da fase de Desempenho ou Produção
Estágios de desenvolvimento do grupo:
1) Formação: caracterizado por uma grande dose de incerteza sobre os propósitos do grupo. Os membros estão reconhecendo o terreno.
2) Tormenta/ conflito: caracterizado pelos conflitos dentro do grupo. Existe um conflito sobre quem controlará o grupo, dentre outros conflitos.
3) Normalização/normatização: é onde se desenvolvem os relacionamentos mais próximos e o grupo passa a demonstrar coesão. Estabelece uma identidade grupal.
4)Desempenho: a estrutura é totalmente funcional e aceita.
5) Interrupção/ desintegração: o grupo se prepara para sua dissolução
GABARITO: ERRADO
Na fase de tempestade (ou tormenta) não há "incertezas quanto a sua forma de funcionamento"; segundo Robbins (2006), essa característica é da fase de formação -- na fase de tempestade há conflitos: "os membros aceitam a existência do grupo, mas demonstram alguma resistência aos limites impostos à sua individualidade".
1) Formação: incerteza sobre os propósitos do grupo. Os membros estão reconhecendo o terreno.

2) Tormenta/ conflito: caracterizado pelos conflitos dentro do grupo. quem controlará o grupo.

3) Normalização/normatização: é onde se desenvolvem os relacionamentos mais próximos e o grupo passa a demonstrar coesão. Estabelece uma identidade grupal.

4)Desempenho: a estrutura é totalmente funcional e aceita.

5) Interrupção/ desintegração: o grupo se prepara para sua dissolução
ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO DO GRUPO
Modelo de cinco estágios
a)      Formação: Incerteza sobre os propósitos do grupo, sua estrutura e liderança;
b)      Tormenta: conflitos dentro do grupo, resistência aos limites impostos à sua individualidade e conflito pelo controle do grupo;
c)       Normalização: relacionamentos mais próximos, coesão, identidade grupal, camaradagem
d)      Desempenho: esforço voltado para o desempenho da tarefa a ser realizada.
e)      Interrupção: Para os grupos permanentes de trabalho, o desempenho é o último estágio do desenvolvimento. Para grupos temporários, ainda existe o estágio da interrupção (o grupo volta-se para a sua dissolução e conclusão das atividades).

ID

1224253

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que diz respeito à definição, ao impacto e ao funcionamento de grupos e equipes nas organizações, julgue os itens subsequentes.

São características de uma equipe nas organizações o pequeno número de pessoas, o vínculo interpessoal, o engajamento pessoal, a formação de uma unidade particular, a intencionalidade comum dirigida para um objetivo coletivo, o estabelecimento de normas e obrigações, os papéis bem definidos e a distribuição do trabalho.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Errei pq penso que uma equipe também poder ser grande, tipo 10 ou mais pessoas, afinal o que querem dizer com pequeno número de pessoas, mas quem sou eu para duvidar do CESPE ou autor ao qual ele se referiu
Também achei estranho. Afinal, não existem equipes grandes?
Definição de Katzenbach e Smith (1993): Uma equipe é um pequeno número de pessoas com habilidades complementares que estão comprometidas com um propósito, metas de desempenho e abordagens comuns, pelas quais elas são mutuamente responsáveis. (página 317)

Fonte: https://books.google.com.br/books?id=IDuwObNlCq4C&pg=PA317&lpg=PA317&dq=S%C3%A3o+caracter%C3%ADsticas+de+uma+equipe+nas+organiza%C3%A7%C3%B5es+o+pequeno+n%C3%BAmero+de+pessoas&source=bl&ots=2VlvWOgiWA&sig=9h-3clVDwCZEY1G2FtiadMtULmQ&hl=pt-BR&sa=X&ved=0ahUKEwiZ-qjB4r7ZAhUHgJAKHRFCDCkQ6AEIQDAC#v=onepage&q=S%C3%A3o%20caracter%C3%ADsticas%20de%20uma%20equipe%20nas%20organiza%C3%A7%C3%B5es%20o%20pequeno%20n%C3%BAmero%20de%20pessoas&f=false

O conceito mais comum de equipe a define como um pequeno número de pessoas, com conhecimentos complementares, compromissadas com um propósito, com metas de desempenho e de abordagens comuns, pelos quais todos são mutuamente responsáveis.

Fonte: http://www.tjrj.jus.br/c/document_library/get_file?uuid=eebf3daa-825e-4d0f-9956-6272a0e16812&groupId=10136
Grupo: corresponde a uma determinada quantidade de pessoas que têm funções similares e compartilham o mesmo meio, mas que realizam seus trabalhos de forma individual, sem que o trabalho de um dependa do outro.

EX as crianças que assistem à mesma classe.

Equipe: está constituída por um grupo de pessoas que trabalham todas para conseguir o mesmo fim, fazendo com que o resultado do trabalho dependa da colaboração de todos. Seus membros trabalham de forma individual E também em conjunto.

EX time de futebol.
Errei pois quando li "papéis bem definidos" me pareceu mais uma definição pra grupo que pra equipe. Ora, se na equipe, qnd da ausência de um de seus membros, suas atribuições são dissolvidas , a fim de se alcançar o objetivo.... como afirmar que os papeis são bem definidos? Isso parece mais cada um no seu quadrado... do tipo, faltou fod***
É novidade pra mim uma equipe ter um pequeno número de pessoas. Aliás, o que seria um pequeno número de pessoas? Até 10, 15 pessoas?
Apesar da falta de consenso na literatura (como quase tudo em Psicologia), existem alguns autores que defendem que uma equipe deve ter até 10 pessoas.

ID

1224256

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que diz respeito à definição, ao impacto e ao funcionamento de grupos e equipes nas organizações, julgue os itens subsequentes.

A composição das equipes é fundamental para o processo de produção de ideias criativas, sendo imprescindíveis para esse processo aspectos como abordagens variadas do trabalho, combinação única de ideias, identificação com as metas da equipe e estilos semelhantes de solução de problemas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Penso que os membros de uma equipe têm que ter estilos diferenciados de soluções de problemas para o desenvolvimento criativo de produção de ideias
A composição das equipes é fundamental para o processo de produção de ideias criativas, sendo imprescindíveis (não podemos tornar isso como absoluto, pois podemos ter equipe com bons resultados utilizando outras estratégias)

ID

1224259

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em uma organização, a atuação das pessoas deve ser analisada a partir das percepções, das atitudes e dos valores que elas apresentam. Com relação a esse assunto, julgue os itens subsecutivos.

O comportamento do indivíduo é determinado tanto pelas diferenças individuais quanto pela interação entre o indivíduo e o ambiente no qual ele está inserido. Apesar das características das pessoas não se alterarem em ambientes distintos, suas reações podem sofrer alterações de acordo com o local onde se encontram.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A personalidade não muda conforme o local.

Isso que quis dizer a questão.
Uma concepção behaviorista de comportamento humano. Em que as características pessoais dos indivíduos não se alteram, mas o ambiente (contingências, estímulos, esquemas de reforço e punição) influencia diretamente o comportamento humano e sua reação às situações.

ID

1224262

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em uma organização, a atuação das pessoas deve ser analisada a partir das percepções, das atitudes e dos valores que elas apresentam. Com relação a esse assunto, julgue os itens subsecutivos.

Atitude é uma predisposição do indivíduo para reagir a um estímulo de maneira positiva ou negativa. Dessa forma, as atitudes de um indivíduo influenciam seu comportamento diante de situações específicas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CERTA

Segundo Jean Meynard, “É uma disposição ou ainda uma preparação para agir de uma maneira de preferência a outra. As atitudes de um sujeito dependem da experiência que tem da situação à qual deve fazer face”. Pode se dizer também que é a “Predisposição a reagir a um estímulo de maneira positiva ou negativa”.

https://www.instagram.com/diariodapsicologa/?hl=pt-br

ID

1224265

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

As organizações são constituídas por relacionamentos intergrupais e individuais, o que implica a necessidade do gerenciamento de conflitos. Com base nessas informações, julgue os itens que se seguem.

Os conflitos organizacionais originam-se dentro dos limites corporativos, de modo que a organização e os indivíduos, ao alterarem constantemente as relações a sua volta, criam as condições necessárias para o surgimento do conflito.

ID

1224268

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

As organizações são constituídas por relacionamentos intergrupais e individuais, o que implica a necessidade do gerenciamento de conflitos. Com base nessas informações, julgue os itens que se seguem.

Desde que haja cooperação e estímulo permanente à criatividade, a existência de conflito nas organizações é evitável.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Conflitos organizacionais são inerentes às organizações e não é algo para ser evitável, uma vez que pode ajudar no processo competitivo e criativo da empresa.. EU ACHO, ALGUÉM PODE ME CLAREAR SE ESSA FORMA DE PENSAR ESTÁ CORRETA?
Para Chiavenato (1999) existem dentro das organizações certas condições que tendem a gerar conflitos. São condições inerentes à natureza das organizações e tendem a criar percepções entre pessoas e grupos, as quais predispõem ao conflito.
Kellen, sim os conflitos podem ser bons, pois em determinados casos podem ajudar na evolução de novos processos, mudanças positivas, entre outros. O líder é fundamental para trabalhar os conflitos nas equipes.
Conflito é INEVITÀVEL baby
Questão errada. O conflito ele é inevitável, podendo ser tanto positivo quanto negativo.
Sempre vai existir conflito mesmo que todos se deem muito bem o conflito vem. kkkk

ID

1224271

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com relação ao papel e ao impacto da cultura organizacional, julgue os próximos itens.

Quando a cultura é forte, há consenso quanto a objetivos, comprometimento organizacional e baixa rotatividade.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Uma cultura forte é aquela na qual os valores principais são respeitados e compartilhados pelos seus membros. Quanto mais os membros de uma organização respeitam e compartilham seus valores, mais forte é a sua cultura!
Robbins (1999) realiza uma diferenciação entre culturas fortes e culturas fracas, sendo esta intensidade definida a partir do grau em que a cultura organizacional afeta diretamente os padrões de comportamento e de valores de seus empregados, ou seja, quanto mais forte a cultura de uma organização, mais ela afetará a maneira de agir e de se comportar de seus trabalhadores.
CERTO

Cultura organizacional refere-se a um sistema de valores compartilhado pelos membros que difere uma organização das outras. Temos sete características básicas que conjuntamente, captam a essência da cultura de uma organização.

São elas:

1 – A inovação

2 – assunção de riscos – grau que os colaboradores são estimulados a inovar e assumir riscos.

3 – A atenção aos detalhes – Grau esperado com precisão, análise e atenção aos detalhes.

4 – A orientação para os resultados – Os dirigentes focam os resultados mais do que as técnicas e o emprego dos processos para alcançá-los.

5 – A motivação das pessoas – As tomadas de decisões dos dirigentes levam em consideração o efeito dos resultados sobre os colaboradores na organização.

6 – A orientação para a equipe – As atividades de trabalho são organizadas mais em função do grupo do que dos indivíduos.

7 – A competitividade – As pessoas, em vez de afáveis e acomodadas, se apresentam competitivas e até mesmo agressivas.

FONTE : http://www.rhportal.com.br/artigos-rh/7-caracteristicas-de-uma-cultura-forte/

ID

1224274

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com relação ao papel e ao impacto da cultura organizacional, julgue os próximos itens.

Cultura organizacional é um termo avaliativo e se refere a uma percepção comum dos membros da organização ou a um significado compartilhado, sendo possível, no ambiente de uma organização, haver uma cultura dominante e várias subculturas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

O trecho "é um termo avaliativo e se refere a uma percepção comum dos membros da organização"" refere-se ao clima organizacional e não à cultura.
A cultura organizacional ou cultura corporativa é o conjunto de hábitos e crenças estabelecidos através de normas, valores, atitudes e expectativas compartilhados por todos os membros da organização. Ela refere-se ao sistema de significados compartilhados por todos os membros e que distingue uma organização das demais. Constitui o modo institucionalizado de pensar e agir que existe em uma organização.

É válido ressaltarmos que "cultura organizacional" se trata de um conceito descritivo, ou seja, se refere apenas a forma como os colaboradores percebem as características da organização e não com fato de gostarem delas, ou não.

CULTURA ORGANIZACIONAL

VALORES, CRENÇAS, NORMAS

NATUREZA DESCRITVA

ESTUDADA NO NÍVEL DO GRUPO OU DA ORGANIZAÇÃO
ERRADO

O clima organizacional que é avaliativo, a Cultura organizacional é DESCRITIVA, vejam:

(Ano: 2008 Banca: CESPE Órgão: STJ Prova: Analista Judiciário - Área Administrativa)

A cultura organizacional é um termo descritivo e não avaliativo.(CERTO)
(Ano: 2011 Banca: CESPE Órgão: EBC Prova: Analista - Psicologia)

Clima e cultura organizacional são construtos distintos: o primeiro tem caráter descritivo e o segundo, normativo. (CERTO)

Alguém pode explicar essa diferença de gabaritos? Afinal, clima é avaliativo ou descritivo?
Clima organizacional é um termo avaliativo e se refere a uma percepção comum dos membros da organização ou a um significado compartilhado, sendo possível, no ambiente de uma organização, haver uma cultura dominante e várias subculturas.
Lucas Moulin:

Ribas 2016, pg. 392: o clima organizacional é avaliativo E descritivo.

ID

1224277

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com relação ao papel e ao impacto da cultura organizacional, julgue os próximos itens.

A cultura organizacional dificulta a criação de um comprometimento pessoal com algo maior que os interesses individuais, o que fragiliza a estabilidade do sistema social.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

É o contrario, a cultura organizacional facilita a criação de um comprometimento pessoal com algo maior que os interesses individuais. São os significados compartilhados.
A cultura favorece a coesão social e o comprometimento dos trabalhadores com as estratégias organizacionais. Em culturas fortes, o individual vai sendo diminuído para dar lugar ao coletivo.

ID

1224280

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com relação ao papel e ao impacto da cultura organizacional, julgue os próximos itens.

A cultura organizacional é um conjunto de padrões, crenças e valores importantes para orientar e moldar o comportamento organizacional.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

CORRETA!!!!

A cultura organizacional refere-se aos significados compartilhados que moldam a maneira que seus membros se comportam dentro da organização. São os valores que a maioria dos integrantes daquele grupo social compartilha.
Dessa forma, a cultura condiciona o modo como os funcionários percebem a empresa e como respondem a seus problemas e desafios, e tem uma influência direta no desempenho. ¹
¹ Rodrigo RENNÓ

(Cespe/Correios/Administrador/2011) A cultura organizacional ou corporativa envolve o compartilhamento de valores entre colaboradores de uma mesma organização, podendo orientar suas condutas. C
A cultura organizacional ou cultura corporativa é o conjunto de hábitos e crenças estabelecidos através de normas, valores, atitudes e expectativas compartilhados por todos os membros da organização. Ela refere-se ao sistema de significados compartilhados por todos os membros e que distingue uma organização das demais. Constitui o modo institucionalizado de pensar e agir que existe em uma organização.
CORRETA.

A PRÓPRIA QUESTÃO JÁ DEFINIU MUITO BEM O CONCEITO:

A cultura organizacional é um conjunto de padrões, crenças e valores importantes para orientar e moldar o comportamento organizacional.

NÃO HÁ O QUE ACRESCENTAR!

ID

1224283

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A respeito das mudanças de contexto das organizações e considerando as tendências na atuação em gestão de pessoas, julgue os itens que se seguem.

A organização que pretenda reter seus talentos deve fazer que o trabalhador se concentre no desenvolvimento de suas atribuições, evitando, pois, o intercâmbio de funções e carreiras, o que requer aplicações de estratégias de incentivo ao desempenho satisfatório e favorecimento de atuação individual.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Para desenvlvimento o foco é na trajetória/ carreira e não nas ATIVIDADES.

ID

1224286

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A respeito das mudanças de contexto das organizações e considerando as tendências na atuação em gestão de pessoas, julgue os itens que se seguem.

Talento é a soma das habilidades do indivíduo, suas características inatas, tais como habilidades, conhecimento, experiência, inteligência, julgamento, atitude e personalidade.

ID

1224289

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A respeito das mudanças de contexto das organizações e considerando as tendências na atuação em gestão de pessoas, julgue os itens que se seguem.

O uso intensivo de formas flexíveis de trabalho, como homework e teletrabalho, bem como a avaliação de desempenho com foco em comportamento e traços de personalidade, são tendências em gestão de pessoas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Desempenho é a ação ou comportamento do individuo no trabalho e quanto tais ações interferem nos resultados obtidos pela empresa. Não tem foco em personalidade
Acredito que o erro está em afirmar a tendência na Avaliação de Desempenho seja o foco em comportamentos e tracos da personalidade. É tendência a avaliação de desempenho com foco nas competências.
Traços ja era!
Quando eu li "...traços..." já considerei errada a questão.
O uso intensivo de formas flexíveis de trabalho, como homework e teletrabalho [Sim -Tendências], bem como a avaliação de desempenho com foco em comportamento e traços de personalidade [Não- Focos de métodos tradicionais, logo, não é a tendência], são tendências em gestão de pessoas

Métodos de AD Tradicionais -> Foco: comportamento e traços da personalidade
Métodos de AD Modernos -> Foco: Resultados

ID

1224292

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A respeito das mudanças de contexto das organizações e considerando as tendências na atuação em gestão de pessoas, julgue os itens que se seguem.

Organizações onde as pessoas aprendem são aquelas em que os problemas são resolvidos a partir de padrões de pensamento conhecidos e seguros, o que garante que o aprendizado não seja perdido e que não haja risco de soluções desconhecidas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Não dá para garantir nada.
"As organizações que aprendem são formadas por pessoas que expandem, continuamente, a sua capacidade de criar os resultados que desejam, onde se estimulam padrões de comportamento novos e abrangentes, a aspiração coletiva ganha liberdade, e as pessoas exercitam-se, continuamente, em aprender juntas" (Riche & Alto, 2001).
Disponível em: http://www.mettodo.com.br/pdf/Organizacoes%20de%20Aprendizagem.pdf
Traduzindo se aprende na mesmiçe?

E!
O erro está em "garante"...
Acredito em duas palavras que faz a questão estar errada: "padrões" e "garante".
ERRADA

A questão está mais relacionada às organizações burocráticas - que mantém padrões seguros e mais constantes.

Por outro lado, as organizações que aprendem tem por característica principal a capacidade adquirir novos conhecimentos com base em suas experiências, sendo mais flexíveis quanto à tomada de decisão.

Características de Organizações que aprendem:
- apresentam um clima que estimula os membros a questionar, a aprender e a desenvolver seu potencial;
- agem em consonância com uma cultura de aprendizagem que envolve consumidores, fornecedores e outros grupos de interesse;
- assumem o desenvolvimento de pessoas como central para seu negócio
- defendem a transformação e a mudança como processos contínuos.
- Foco na aprendizagem grupal
Outra questão que ajuda a responder:
- CESPE 2018 MPE PI : Organizações que aprendem orientam-se para a solução de problemas, estruturando-se em equipes, ampliando o acesso às informações, oferecendo aos seus membros poder e criatividade para a tomada de decisões e desempenho eficaz. CERTA
Organizações que aprendem orientam-se para a solução de problemas, estruturando-se em equipes, ampliando o acesso às informações, oferecendo aos seus membros poder e criatividade para a tomada de decisões e desempenho eficaz.

ID

1224295

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considere que um funcionário tenha procurado o psicólogo do setor de qualidade de vida no trabalho, órgão hierarquicamente superior à área de gestão de pessoas da empresa onde trabalha, e que tenha denunciado ser vítima de assédio moral do responsável pela área de gestão de pessoas. Considere, ainda, que o referido funcionário tenha alegado que, no último ano, havia sofrido ações prolongadas e repetidas de humilhação, ofensas, xingamentos e constrangimentos, inclusive na presença da equipe de trabalho. Com base na situação hipotética apresentada, julgue os itens subsequentes, acerca da qualidade de vida no trabalho e da ética profissional do psicólogo organizacional.

O psicólogo que atendeu o funcionário deve considerar as relações de poder existentes no ambiente organizacional e se posicionar de forma crítica, conforme os princípios do código de ética profissional, mesmo que estes sejam contrários aos interesses da empresa.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Código de Ética do Psicólogo
Princípios Fundamentais:
VII. O psicólogo considerará as relações de poder nos contextos em que atua e os impactos dessas relações sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se de forma crítica e em consonância com os demais princípios deste Código.

http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2012/07/codigo-de-etica-psicologia.pdf
Questão correta. Conforme o VII Princípio Fundamental do nosso Código. Vejamos:

Princípios Fundamentais

VII. O psicólogo considerará as relações de poder nos contextos em que atua e os impactos dessas relações sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se de forma crítica e em consonância com os demais princípios deste Código.

Gabarito: Certo.

ID

1224298

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considere que um funcionário tenha procurado o psicólogo do setor de qualidade de vida no trabalho, órgão hierarquicamente superior à área de gestão de pessoas da empresa onde trabalha, e que tenha denunciado ser vítima de assédio moral do responsável pela área de gestão de pessoas. Considere, ainda, que o referido funcionário tenha alegado que, no último ano, havia sofrido ações prolongadas e repetidas de humilhação, ofensas, xingamentos e constrangimentos, inclusive na presença da equipe de trabalho. Com base na situação hipotética apresentada, julgue os itens subsequentes, acerca da qualidade de vida no trabalho e da ética profissional do psicólogo organizacional.

Caso o psicólogo seja demitido ou transferido do seu posto de trabalho, ele deverá repassar todo o material ao psicólogo substituto, porém, não havendo outro profissional habilitado para substituí-lo, deverá encaminhar todos os arquivos lacrados à direção da empresa.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Deverá ser encaminhado todos os arquivos lacrados ao CRP.
Segue o art 6º do Código de Ética que trata desse assunto:
Art. 6º O Psicólogo garantirá o caráter confidencial das informações que vier a receber em razão de seu trabalho, bem como do material psicológico produzido.
1. § 1º - Em caso de demissão ou exoneração, o Psicólogo deverá repassar todo o material para seu substituto.
2. § 2º - Na impossibilidade de fazê-lo, o material deverá ser lacrado na presença de um representante do CRP, para somente vir a ser utilizado pelo Psicólogo substituto, quando então será rompido o lacre, também na presença de um representante do CRP.
3. § 3º - Em caso de extinção do serviço psicológico, os arquivos serão incinerados pelo profissional responsável até aquela data por este serviço, na presença de um representante do CRP.
Deverá encaminhar ao CRP.
Gostaria de saber qual é a versão do código de ética citado (acredito que é a versão de 1987), pois na resolução CFP Nº 010/05, o art. 6º traz outro enunciado e é o art. 15 que trata do material. Este artigo, transcrito na íntegra trata:
Art. 15 - Em caso de interrupção do trabalho do psicólogo, por quaisquer motivos, ele deverá zelar pelo destino dos seus arquivos confidenciais.
§1º - Em caso de demissão ou exoneração, o psicólogo deverá repassar todo o material ao psicólogo que vier a substituí-lo, ou lacrá-lo para posterior utilização pelo psicólogo substituto.
§2º - Em caso de extinção do serviço de Psicologia, o psicólogo responsável informará ao Conselho Regional de Psicologia, que providenciará a destinação dos arquivos confidenciais.
Como em nenhum momento a questão trata de extinção do serviço de Psicologia, acredito que o erro da questão está no trecho "deverá encaminhar todos os arquivos lacrados à direção da empresa". No Código não está previsto enviar à direção da empresa.
Daian, o código utilizado atualmente (nov/2015) é a Resolução CFP nº 10/2005.
Se houver substituto lacrar para o colega;
Se o serviço for ser extinto encaminhar ao CRP.
Bons estudos!
§ 1° – Em caso de demissão ou exoneração, o psicólogo deverá repassar todo o material ao psicólogo que vier a substituí-lo, ou lacrá-lo para posterior utilização pelo psicólogo substituto.
§ 2° – Em caso de extinção do serviço de Psicologia, o psicólogo responsável informará ao Conselho Regional de Psicologia, que providenciará a destinação dos arquivos confidenciais.
código de ética do psicólogo
Gostaria de saber de onde o colega Alexandre tirou a informação publicada. Ainda bem que fui investigar. Colegas, cuidado com os comentários, procurem checar a fonte!
A Questão não fala que ele parou de exercer a profissão. Se ele falasse não quero mais atuar como um PSICÓLOGO aí ele encaminharia seus documentos ao CRP; mas aqui na questão fala que ele foi demitido de um órgão, mas provavelmente não vai deixar de ser psicologo, nesse caso também ele deve encaminhar ao CRP ?
Ao meu ver, só encaminha ao crp quando , por exemplo, ele atende em um consultório ai não vai mais exercer a profissão.
No momento não tem ninguém para substitui ele, mas futuramente vai entrar alguém no lugar dele, e para dar continuidade aos trabalhos o substituto precisa desse material. Ai o material vai está com o CRP ?? não entendi
§ 1° – Em caso de demissão ou exoneração, o psicólogo deverá repassar todo o material ao psicólogo que vier a substituí-lo, ou lacrá-lo para posterior utilização pelo psicólogo substituto. ( ou seja, não mencionar que tem que mandar para o CRP não) até porque uma hora ou outra vai entrar outro profissional no lugar )
§ 2° – Em caso de extinção do serviço de Psicologia, o psicólogo responsável informará ao Conselho Regional de Psicologia, que providenciará a destinação dos arquivos confidenciais. ( nesse caso psicologo trabalha como psicologo clinico por exemplo, ai não quer mais exercer a profissão ( ex: ganhou um premio milionário) ai ele vai no Crp com todos esse documentos e o CRP providenciará as destinação dos documentos.
Questão incorreta. O erro está em afirmar que os arquivos deverão ser repassados à direção da empresa.

CEPP

Art. 15 - Em caso de interrupção do trabalho do psicólogo, por quaisquer motivos, ele deverá zelar pelo destino dos seus arquivos confidenciais.

§1º - Em caso de demissão ou exoneração, o psicólogo deverá repassar todo o material ao psicólogo que vier a substituí-lo, ou lacrá-lo para posterior utilização pelo psicólogo substituto.
§2º - Em caso de extinção do serviço de Psicologia, o psicólogo responsável informará ao Conselho Regional de Psicologia, que providenciará a destinação dos arquivos confidenciais.

Resumindo: Havendo psicólogo substituto, lacrar para o colega. Caso o serviço seja extinto, informar o CRP pra os encaminhamentos necessários.
Gabarito: Errado.

ID

1224301

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considere que um funcionário tenha procurado o psicólogo do setor de qualidade de vida no trabalho, órgão hierarquicamente superior à área de gestão de pessoas da empresa onde trabalha, e que tenha denunciado ser vítima de assédio moral do responsável pela área de gestão de pessoas. Considere, ainda, que o referido funcionário tenha alegado que, no último ano, havia sofrido ações prolongadas e repetidas de humilhação, ofensas, xingamentos e constrangimentos, inclusive na presença da equipe de trabalho. Com base na situação hipotética apresentada, julgue os itens subsequentes, acerca da qualidade de vida no trabalho e da ética profissional do psicólogo organizacional.

Um ambiente de trabalho agradável pode melhorar o relacionamento interpessoal e a produtividade dos funcionários, reduzir acidentes e doenças, bem como o absenteísmo e a rotatividade de pessoal.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Correto. Trata-se de uma das influências do clima organizacional favorável.

ID

1224304

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Considere que um funcionário tenha procurado o psicólogo do setor de qualidade de vida no trabalho, órgão hierarquicamente superior à área de gestão de pessoas da empresa onde trabalha, e que tenha denunciado ser vítima de assédio moral do responsável pela área de gestão de pessoas. Considere, ainda, que o referido funcionário tenha alegado que, no último ano, havia sofrido ações prolongadas e repetidas de humilhação, ofensas, xingamentos e constrangimentos, inclusive na presença da equipe de trabalho. Com base na situação hipotética apresentada, julgue os itens subsequentes, acerca da qualidade de vida no trabalho e da ética profissional do psicólogo organizacional.

O conflito existente entre o funcionário e o responsável pela área não deve ser administrado pelo setor de qualidade de vida no trabalho, mas pela alta administração da empresa, por se tratar de comportamento antiético, passível de demissão.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Tendo em vista que o setor de qualidade de vida é hierarquicamente superior ao setor de gestão de pessoas do acusado, e que é de competência dos responsáveis pela qualidade de vida a administração do assédio moral, a instância poderia sim ser levada à alta administração da empresa, mas isso não impede que o setor atue no que lhe cabe. Quem sabe, o ideal é que se forneça até um relatório circunstanciado para que a alta administração decida a respeito da punição que será adotada ao colaborador acusado.

ID

1224307

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Acerca da avaliação e gestão do desempenho, da gestão do conhecimento e da gestão por competência, julgue os itens a seguir.

As metas globais referentes à avaliação de desempenho institucional são fixadas anualmente e elaboradas, quando couber, de acordo com o plano plurianual, a Lei de Diretrizes Orçamentárias e a Lei Orçamentária Anual.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

§ 2^o As metas referentes à avaliação de desempenho institucional compreenderão:
I - metas globais referentes ao órgão ou entidade como um todo no qual o servidor se encontre em exercício, elaboradas, quando couber, conforme o Plano Plurianual - PPA, a Lei de Diretrizes Orçamentárias e a Lei Orçamentária Anual; e
DECRETO Nº 8.107, DE 6 DE SETEMBRO DE 2013
Regulamenta a Lei n^o 11.539, de 8 de novembro de 2007, que dispõe sobre a Carreira de Analista de Infraestrutura e o cargo isolado de provimento efetivo de Especialista em Infraestrutura Sênior.

ID

1224310

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Acerca da avaliação e gestão do desempenho, da gestão do conhecimento e da gestão por competência, julgue os itens a seguir.

A promoção da espiral do conhecimento pela flutuação e caos criativo fundamenta-se na premissa de que os membros da organização têm permissão para atuar de forma autônoma, de modo a possibilitar novas oportunidades para a organização.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Existem 5 capacitadores do conhecimento organizacional que possibilitam a espiral do conhecimento
1. Intenção: direciona a espiral do conhecimento para a meta e visão organizacional
2. Autonomia: o profissional que atua de forma autônoma aumenta o nível de criação na empresa
3. Flutuação e Caos criativa: problemas inesperados (algumas vezes articulados pela alta gerencia como aumento das metas) que geram a criação e a inovação do conhecimento
4. Redundância:diz do compartilhamento criado por indivíduos da empresa serem encorporados como conhecimento tácito por outros indivíduo
5.Variedade de Requisito: refere-se à possibilidade de utilizar o conhecimento já criado pela empresa para responder às flutuações externas
(a questão trocou a definição de autonomia com o de flutuação e caos)
A interação entre o conhecimento tácito (subjetivo, baseado nas experiências e crenças), e conhecimento explícito (conhecimento dos fatos, é adquirido principalmente por intermédio da informação) e entre indivíduo e organização resultarão em quatro processos de conversão do conhecimento que constituem o modelo SECI - Espiral do Conhecimento.

Socialização: De conhecimento tácito em conhecimento tácito. Conversão por experiência, observação, imitação e prática. Cria conhecimento compartilhado.

Externalização: De conhecimento tácito em conhecimento explícito. Por meio de metáforas, analogias, símbolos, slogans ou modelos e escrita. Cria conhecimento conceitual.

Combinação: De conhecimento explícito em conhecimento explícito. Pessoas trocam e combinam conhecimentos via documentos, reuniões, conversas ao tel. ou redes de comunicação. Cria conhecimento sistêmico.

Internalização: De conhecimento explícito em conhecimento tácito. “Aprender fazendo”, aplicação do conhecimento formal no trabalho. Cria conhecimento operacional.
Temos aqui a espiral do conhecimento. Nessa espiral os processos de conversão de conhecimento se repetem e se aprimoram. Esse é um processo dinâmico, contínuo e que não pode ser totalmente formalizado e controlado pela organização, mas que deve ser seu foco de atenção constante através da área de gestão do conhecimento.
Nonaka e Takeuchi (1995), desenvolveram um modelo que relaciona o processo de inovação aos conhecimentos tácitos e explícitos presentes numa organização.

Para eles o modelo ocidental reconhece primordialmente o conhecimento explícito, aquele que pode ser facilmente sistematizável e comunicável.

O modelo oriental por outro lado entende que o conhecimento é o resultado do processamento de informações e aproveitamento de visões subjetivas e intuições de todos os integrantes da organização. Isso implica que o conhecimento tácito, aquele que está na mente das pessoas, é amplamente aceito e constitui o ponto de partida da inovação.

Dessa forma as empresas criadoras de conhecimento são as que, sistematicamente, criam novos conhecimentos, os propagam por toda a organização e rapidamente os incorporam aos novos produtos e serviços.

Segundo Nonaka e Takeuchi (1995, p. 80) esse processo se dá a partir de uma espiral do conhecimento baseada no comprometimento pessoal em quatro modos de conversão entre o conhecimento tácito e o explícito, que envolve tanto o indivíduo quanto o grupo, a organização e o ambiente.

São eles:

(1) de conhecimento tácito em tácito, que é chamado de socialização;

(2) de conhecimento tácito em explícito, chamado de externalização;

(3) de conhecimento explícito para explícito, chamado de combinação e

(4) de conhecimento explícito em tácito ou internalização.
5 capacitadores do conhecimento organizacional que possibilitam a espiral do conhecimento

1. Intenção: direciona a espiral do conhecimento para a meta e visão organizacional

2. Autonomia: o profissional que atua de forma autônoma aumenta o nível de criação na empresa

3. Flutuação e Caos criativa: problemas inesperados (algumas vezes articulados pela alta gerencia como aumento das metas) que geram a criação e a inovação do conhecimento

4. Redundância: diz do compartilhamento criado por indivíduos da empresa a serem incorporados como conhecimento tácito por outros indivíduo

5.Variedade de Requisito: refere-se à possibilidade de utilizar o conhecimento já criado pela empresa para responder às flutuações externas
A espiral do conhecimento tem como premissa modelos de disseminação e aproveitamento do conhecimento.

ID

1224313

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Acerca da avaliação e gestão do desempenho, da gestão do conhecimento e da gestão por competência, julgue os itens a seguir.

A avaliação de desempenho deve proporcionar uma análise objetiva que fundamente a tomada de decisão para promoções, transferências, remuneração e demissão de funcionários.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A avaliação do desempenho proporciona um julgamento sistemático para fundamentar aumentos salariais, promoções, transferências e, muitas vezes, demissões de funcionários.
A avaliação de desempenho avalia o comportamento e a produtividade, servindo de subsídio para a tomada de decisões.

ID

1224316

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Acerca da avaliação e gestão do desempenho, da gestão do conhecimento e da gestão por competência, julgue os itens a seguir.

Formulação de objetivos consensuais, comprometimento pessoal, negociação acerca dos meios necessários para o alcance dos objetivos, desempenho, monitoramento dos resultados e retração intensiva são etapas da avaliação de desempenho participativa por objetivos.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

A utilização do termo “retração” na redação do item prejudicou seu julgamento objetivo. Por esse motivo, opta‐se por sua anulação. (Cespe)

ID

1224319

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Acerca da avaliação e gestão do desempenho, da gestão do conhecimento e da gestão por competência, julgue os itens a seguir.

No setor público, são considerados como fatores mínimos obrigatórios na avaliação de desempenho individual o trabalho em equipe e o comprometimento com o trabalho. No entanto, a capacidade de iniciativa e autodesenvolvimento, o relacionamento interpessoal e a qualidade técnica do trabalho são considerados fatores opcionais de avaliação.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Decreto nº 7.133/2010
Art. 4o A avaliação de desempenho individual será feita com base em critérios e fatores que reflitam as competências do servidor, aferidas no desempenho individual das tarefas e atividades a ele atribuídas.
§ 1o Na avaliação de desempenho individual, além do cumprimento das metas de desempenho individual, deverão ser avaliados os seguintes fatores mínimos:
I - produtividade no trabalho, com base em parâmetros previamente estabelecidos de qualidade e produtividade;
II - conhecimento de métodos e técnicas necessários para o desenvolvimento das atividades referentes ao cargo efetivo na unidade de exercício;
III - trabalho em equipe;
IV - comprometimento com o trabalho; e
V - cumprimento das normas de procedimentos e de conduta no desempenho das atribuições do cargo.
§ 2o Além dos fatores mínimos de que trata o § 1o, o ato a que se refere o caput do art. 7o poderá incluir, entre os fatores mínimos a serem avaliados, um ou mais dos seguintes fatores:
I - qualidade técnica do trabalho;
II - capacidade de autodesenvolvimento;
III - capacidade de iniciativa;
IV - relacionamento interpessoal; e
V - flexibilidade às mudanças.
Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2010/Decreto/D7133.htm
Caramba!

Bem que a questão poderia fazer referência ao Decreto nº 7.133/2010.

ID

1224322

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com relação a recrutamento e seleção de pessoal e avaliação psicológica em concursos públicos, julgue os seguintes itens.

Em uma abordagem contemporânea, o recrutamento e a seleção de pessoas obedecem a um conjunto de rotinas e procedimentos executados de maneira sequencial e cujo foco é o cargo a ser preenchido.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Imagino que o erro da questão esteja no foco apresentado pela assertiva, uma vez que a abordagem contemporânea de recrutamento e seleção tem o objetivo de agregar talento capazes de contribuir com o crescimento da organização a longo prazo.
Complementando o comentário da colega KELLEN LIMA, o foco dos processos de recrutamento e seleção é atender as necessidades da organização provendo, dentre as pessoas recrutadas (recrutamento), a que melhor se encaixa nas necessidades organizacionais (seleção). ERRADA!
Em uma abordagem contemporânea, o recrutamento e a seleção de pessoas FOCA EM COMPETÊNCIAS.
Pessoal, o erro não poderia estar em quem a AVALIAÇÃO PSICOLOGICA não foca somente no recrutamento e seleção, mas também na avaliação de desempenho e treinamento?
Foco no cargo era antes.
Pessoa certa no local certo.
Em uma abordagem contemporânea, o recrutamento e a seleção de pessoas obedecem a um conjunto de rotinas e procedimentos executados de maneira sequencial e cujo foco é o cargo a ser preenchido. ERRADA

________________________

O processo de agregar pessoas (em que estão inseridos o recrutamento e a seleção) apresenta uma grande variabilidade em funçao das carecteristicas de cada organizaçao com duas abordagens distintas:

- a primeira, mais tradicional, o enfoque é operacional e burocrático cujos proncedimentos e rotinas sao realizados de modo sequencial e uniforme.
O foco é o cargo a ser preenchido.

- a segunda, é a abordagem estratégica.
http://periodicos.anhembi.br/arquivos/ebooks/420666.pdf
O erro da questão é dizer que o foco é no cargo( presente- curto prazo), quando na verdade agora é a trajetória da empresa ( visão futura)

ID

1224325

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com relação a recrutamento e seleção de pessoal e avaliação psicológica em concursos públicos, julgue os seguintes itens.

Os documentos provenientes da avaliação psicológica deverão ser guardados pelo prazo máximo de cinco anos, observando-se a responsabilidade do psicólogo na guarda e no sigilo desse material.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Pegadinha do malandro hááá
prazo mínimo de 5 anos
MAximo?
GABARITO: ERRADO
COMENTÁRIOS: A assertiva tem uma pegadinha. Os documentos provenientes da avaliação psicológica deverão ser guardados pelo prazo MÍNIMO de cinco anos.
Gabarito: Errado.
Nessas questões a atenção tem que ser máxima, por uma palavrinha você perde a questão de graça

ID

1224328

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com relação a recrutamento e seleção de pessoal e avaliação psicológica em concursos públicos, julgue os seguintes itens.

A seleção de pessoas incita a competitividade organizacional ao se escolherem pessoas adequadas para ingressar na organização, o que possibilita que essas pessoas, ao adquirirem novas competências, tenham a oportunidade de assumir cargos mais elevados e que exigem maior conhecimento.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Achei a questão mal formulada. Se não houver recrutamento interno não vai ter competitividade nem oportunidades. Mas enfim... O que vale é o que a banca considera.
Esperava mais da CESPE na formulação de questões, se há recrutamento e seleção internos, há oportunidade de crescimento, se for somente externos não há, e a questão não exemplifica isso, ficando impossível saber a resposta certa.
transitivo direto e bitransitivo
estimular (alguém) [a]; instigar, encorajar.
A seleção de pessoas incita (estimula)a competitividade organizacional ao se escolherem pessoas adequadas para ingressar na organização, o que possibilita que essas pessoas, ao adquirirem novas competências, tenham a oportunidade de assumir cargos mais elevados e que exigem maior conhecimento.

Questão mais de português que psicologia rs, errei a questão porque não sabia o significado de incita.

gab: certo

ID

1224331

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com relação a recrutamento e seleção de pessoal e avaliação psicológica em concursos públicos, julgue os seguintes itens.

Empresas que realizam recrutamento interno buscam melhor aproveitamento do potencial humano da organização, valorização e motivação dos funcionários, além de rapidez e economia no processo.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

São características do RI: valorização e motivação dos funcionários, além de rapidez e economia no processo.
Gabarito: certo
Fonte: Professor Marco Ferrari - Editora Atualizar - Youtube
--
Recrutamento externo
Vantagens: novas ideias, aumento do capital humano e intelectual, renovação da cultura organizacional, novos talentos e habilidades etc.
Desvantagens: desestimula os atuais funcionários, mais caro, mais demorado.
Recrutamento interno
Vantagens: incentivo ao desenvolvimento, motiva os funcionários, mais rápida, mais barata, mais simples, mantém a cultura organizacional etc.
Desvantagens: mantém o "status quo", não recebem novas ideias.

ID

1224334

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que se refere a política de promoção e planos de carreira, julgue os próximos itens.

O método de avaliação por pontos permite a hierarquização dos cargos, avaliando-os de forma abrangente e em função da complexidade das atividades.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Método de avaliação por pontos: são avaliados aspectos comuns aos cargos (de forma resumida) e quantitativa. PROCEDIMENTO SIMPLES
O método que avalia de forma complexa é o método de escalonamento
O Métodos de Avaliação por Pontos (Point Rating) é uma técnica analítica onde os cargos são pontuados em cada fator de avaliação e
posteriormente têm os pontos somados. Esse método foi desenvolvido por Merril R. Lott e consiste em avaliar os cargos atribuindo-lhes pontos com base na descrição de fatores com graus de dificuldade crescente. Com isso, quanto maior o número de pontos que o cargo recebe, maior sua importância relativa para a organização. O somatório resultará no valor total do cargo e é relativa a comparação entre cargos.
Esse resultado final diz respeito ao quanto um cargo é importante para uma organização. É considerado um dos métodos mais objetivos para comparação de cargos por considerar tantos fatores quanto sejam necessários. Ele pode ser aplicado a todos cargos da organização, mas, por ser custoso, lento e exigir o treinamento específico de avaliadores encontra resistências.
Dessa forma, o método trata da valorização (atribuir valor) pela organização e não a sua complexidade.
Avaliação por pontos é uma avaliação simples.
O método de pontos consiste basicamente em comparar as descrições e especificações dos diversos cargos, atribuindo-se, de acordo com os graus estabelecidos para cada fator de experiência, uma determinada soma de pontos em ordem crescente, os quais uma vez somados, estabelecerão uma hierarquia de cargos conforme o total de pontos recebidos.

FONTE:http://trabalhosderh.blogspot.com.br/2011/10/avaliacao-de-cargos-metodos-de-pontos.html
Para quem quiser se aprofundar sobre o tema AVALIAÇÃO DE CARGOS:

Pontes (2011) divide os métodos em não quantitativos (Escalonamento ou graus determinados) e quantitativos (por meio de pontos ou comparação de fatores). Segundo o autor, os métodos quantitativos garantem maior precisão nos resultados, uma vez que os métodos qualitativos, embora de aplicação menos complexa, sugerem maior subjetividade na aplicação.

1. MÉTODOS NÃO QUANTITATIVOS

O método de escalonamento pode ser realizado de três formas: escalonamento simples, por comparação binária ou por meio de comparação binária pontuada. O primeiro é o mais fácil e consiste na análise isolada realizada pelos membros do comitê que, posteriormente, se reúnem e fazem o consenso sobre o escalonamento do cargo. A comparação binária permite a comparação de cargos pares a fim de possibilitar a sua hierarquização. Para cada comparação são adicionados ou subtraídos valores que resultarão no escalonamento final. A comparação binária pontuada é semelhante à comparação binária, porém, para cada adição ou subtração, um número de pontos é atribuído.

O método por graus determinados parte de uma estrutura de graus crescentes em níveis de complexidade. Por exemplo, o grau I reflete atividades repetitivas, enquanto o grau V contempla atividades complexas. Assim, se houver o comitê de avaliação, este avalia os cargos e posteriormente é realizado o consenso.

2. MÉTODOS QUANTITATIVOS:

A avaliação quantitativa por meio de pontos consiste na atribuição de valores aos fatores, de acordo com a quantidade de graus aplicados. Se estivéssemos pontuando o grau I e o grau V, do exemplo acima, certamente o grau I teria uma pontuação menor que do grau V. Este processo resulta em uma pontuação final para cada cargo. Torna-se necessário também atribuir pesos aos fatores de forma que possibilite classificá-los de acordo com o grau de relevância.

Por fim, por comparação de fatores é um método que combina em alguns aspectos com a avaliação por pontos, mas também leva em consideração os salários de mercado. Trata-se de um método mais indicado para planos operacionais, e por sua aplicação ser complexa, é pouco utilizado. (PONTES, 2011).
Ao contrário do colega J.C, encontrei que o método é de fácil aplicação e o mais conhecido. Tal como:

"-> O método de avaliação por pontos consiste em avaliar os cargos, atribuindo pontos com base na descrição dos fatores, com níveis de dificuldade crescente. Foi desenvolvido por Merril R. Lottsendo o mais conhecido e utilizado pelas empresas. É o método mais objetivo, analítico, preciso e de fácil aplicação, e seus resultados são mais facilmente aceitos pelos colaboradores.
Devem ser selecionados para avaliação os fatores que sejam comuns à maioria dos cargos de determinado grupo ocupacional e que, ao mesmo tempo, demonstrem as peculiaridades de cada um.
Os fatores são graduados, descrevendo níveis de dificuldade crescente, e cada grau recebe um número de pontos, também crescente. Os fatores constituirão "réguas" de avaliação que permitirão mensurar as múltiplas dimensões de cada cargo. Os cargos ao serem avaliados em cada grau de cada fator recebem pontos, o que permite estabelecer uma hierarquia dos cargos de acordo com os pontos totais percebidos por eles. Os pontos de cada grau podem ser validados pelo coeficiente de correlação entre salários do cargo e pontos recebidos.

-> A escolha dos fatores requer uma análise acurada, uma vez que são escolhidos aqueles comuns à maioria dos cargos de certo plano, mas que, ao mesmo tempo, sirvam para diferenciar as peculiaridades de cada um dos cargos avaliados. Os fatores devem ser escolhidos entre aqueles que serviram para a especificação dos cargos das áreas mental, responsabilidades, física e condições de trabalho. Alguns fatores terão sua inclusão obrigatória na maioria dos planos, como "instrução", "experiência", "iniciativa", uma vez que são comuns à maioria dos cargos, mas em graus de exigência diferentes. Por outro lado, não devem ser incluídos fatores que não permitam diferenciar os cargos na avaliação, como, por exemplo, "condições de trabalho" e "esforço físico", para planos administrativos."

Fonte: https://livros-e-revistas.vlex.com.br/vid/avaliacao-cargos-metodos-quantitativos-637908977
O método de avaliação por pontos (ESCALONAMENTO) permite a hierarquização dos cargos, avaliando-os de forma abrangente e em função da complexidade das atividades.

questão errada!

ID

1224337

Banca

CESPE / CEBRASPE

Órgão

TJ-SE

Ano

2014

Provas

CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

No que se refere a política de promoção e planos de carreira, julgue os próximos itens.

O plano de carreira por linha de polivalência permite o deslocamento de um profissional de uma linha de carreira para outra, ao mesmo tempo que implica os salários serem iguais, tanto pela linha gerencial quanto pela linha técnica/administrativa.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

GABARITO: ERRADO
O plano de carreira por linha de polivalência permite o deslocamento de um profissional de uma linha de carreira para outra -- ok!
Mas o plano de carreira que implica os salários serem iguais, tanto pela linha gerencial quanto pela linha técnica/administrativa é a carreira em Y.
O mencionado na questão é o método Y.
O polivalente permite ao colaborador experimentar várias posições, como um generalista, conhecendo várias áreas.
https://blog.descubraomundo.com/dicas/tipos-de-plano-de-carreira/

Planejamento de carreira:

Quanto a estrutura, podem ser:

Baseada em cargos: deriva do plano de cargos e salários e o colaborador tem diante se si um sequência de cargos para galgar.

Baseada em segmentos de carreiras: nesse caso, a definição do cargo é mais ampla e geralmente emprega termos como especialista em “X”, que é o grau máximo dos níveis anteriores, por exemplo: Advogado nível 1, 2, 3… até Advogado Especialista.

Os 6 tipos específicos de plano de carreira:

Carreira por linha hierárquica: aquelas que culminam em cargos como “gerente”, seguidos de cargos mais estratégicos, como diretor, Vice-presidente e Presidente.

Carreira em Y: tenta equilibrar duas vertentes, uma de cargos técnicos e especializados, e outros de gestão, apresentando níveis hierárquicos correspondentes para os dois ramos de carreira. Implica os salários serem iguais, tanto pela linha gerencial quanto pela linha técnica/administrativa. Para profissionais de destaque, com alto grau de conhecimento técnico, que gostam realmente de colocar a mão na massa e que sabem propor novas soluções para os mais variados problemas, com o status e a remuneração proporcional aos gerentes.

Carreira por linha de especialização: uma estrutura mais fechada em que que o colaborador que começa como auxiliar de marketing, seguirá cargos em linha reta até gerente de produto, ou superintendente de marketing, sem se desviar desta rota.

Carreira por linha de polivalência: modelo oposto ao anterior, permite que os colaboradores transitem entre departamentos e áreas, conforme suas carreiras evoluem.

Carreira por linha generalista: incentiva o conhecimento profundo de uma área, sempre complementado pelo conhecimento geral de gestão e da empresa.

Carreira mista: adoção de um conjunto dos planos anteriores, adaptados para as características da empresa.

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