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Prova IESES - 2017 - IGP-SC - Perito Criminal Engenharias


ID
2560651
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Um hacker é um indivíduo que pretende obter acesso não autorizado a um computador. Dentro da comunidade de hackers, o termo cracker é normalmente usado para denotar um hacker com intenção criminal, embora na imprensa pública, os termos hacker e o cracker são usados indistintamente. Hackers e crackers ganham acesso não autorizado, encontrando deficiências nas proteções de segurança empregadas por websites e sistemas de computação. Para proteção existem firewalls e softwares antivírus. Mas nem com toda proteção os ataques são evitados e pragas, vírus são nomeados. Analise as alternativas e assinale a correta:

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA B

     

    Um sniffer não necessariamente é malicioso. Na verdade, este tipo de software é usado com frequência para monitorar e analisar o tráfego de rede para detectar problemas e manter um fluxo eficiente. No entanto, um sniffer também pode ser usado com má fé. Eles capturam tudo o que passa por eles, inclusive senhas e nomes de usuários não criptografados. Dessa forma, os hackers com acesso a um sniffer terão acesso também a qualquer conta que passar por ele. Além disso, um sniffer pode ser instalado em qualquer computador conectado a uma rede local. Ele não precisa ser instalado no próprio aparelho que se deseja monitorar. Em outras palavras, ele pode permanecer oculto durante a conexão.

     

    https://www.avast.com/pt-br/c-sniffer

  • Questão desse tamanho só pra cansar msm..

  • A) Pharming
    C) DDoS
    D) Worms

  • Essa questão é idêntica à questão Q854875, e aquela, foi anulada. Embora a resposta pareça ser a aternativa B, "sniffing" não é um tipo de programa, é uma técnica. Esse é o erro da alternativa. Por não haver resposta correta deveria ter sido eliminada, tal como a questão Q854875.


ID
2560666
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Criminalística
Assuntos

Edmund Locard, nascido na França no ano de 1877, trabalhava como médico legista em Lyon, além de ter labutado por muitos anos com o professor e criminologista Alexandre Lacassagne. Em 1910, ele fundou um laboratório de pesquisas forenses, no qual notabilizou-se com a divulgação de uma teoria ou princípio que asseverava a ideia de que todo indivíduo ou objeto que adrentre a um local de crime acaba levando consigo parte daquele local e deixando alguma coisa nele quando parte. Esse princípio é conhecido como:

Alternativas
Comentários
  • O grande Pai da Criminalística, Locard!

    "Todo contato deixa uma marca", que ficou conhecido como o princípio de Troca de Locard.

  • Tema de crimininalistica e não de criminologia. Criminalista relaciona-se com a perícia científica, criminologia estuda a etiologia do crime.

    Att.

  • Um dos princípios fundamentais da forense é o Princípio da Troca de Locard. De acordo com esse princípio, qualquer um, ou qualquer coisa, que entra em um local de crime leva consigo algo do local e deixa alguma coisa para trás quando parte. 

    (Fonte: Estratégia - Prof. Alexandre Herculano)


ID
2564527
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.


                                             DIÁLOGO DE SURDOS


                                                                   Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

                                                    http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos

                                                                                                                              Acesso em 30 out 2017. 


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem). 

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                                                                                                                                            Sírio Possenti

                                                           Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

De acordo com as ideias presentes no texto, está correto apenas o que se afirma em qual das alternativas? Assinale-a.

Alternativas

ID
2564530
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.


                                             DIÁLOGO DE SURDOS


                                                                   Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

                                                    http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos

                                                                                                                              Acesso em 30 out 2017. 


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem). 

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                                                                                                                                            Sírio Possenti

                                                           Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Sobre os sentidos de construção do texto, analise as proposições a seguir. Depois assinale a alternativa que contenha análise correta sobre as mesmas.


I. A palavra “simulacro”, destacada no texto, foi empregada para potencializar o sentido de disputa.

II. A ideia expressa pelo título é retomada, no texto, por: “A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende”.

III. A presença de todos os parênteses que ocorrem no texto indica que se quer assegurar o entendimento de seu conteúdo, por isso são introduzidas explicações, através do uso desse recurso.

IV. A palavra “empírico” modifica o sentido do termo “tratamento”, atribuindo-lhe a conotação de “baseado na experiência”, ou seja, “na prática”.


Assinale a alternativa que contenha a análise correta das proposições.

Alternativas

ID
2564533
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.


                                             DIÁLOGO DE SURDOS


                                                                   Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

                                                    http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos

                                                                                                                              Acesso em 30 out 2017. 


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem). 

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                                                                                                                                            Sírio Possenti

                                                           Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Analise as proposições a seguir sobre o primeiro parágrafo do texto. Em seguida, assinale a alternativa que contenha a análise correta sobre as mesmas.


I. A palavra “ninguém” pertence à classe gramatical dos pronomes indefinidos; e “esta” à dos pronomes demonstrativos.

II. A primeira vírgula que aí aparece foi utilizada para marcar a antecipação de um adjunto adverbial.

III. A palavra “este” retoma o termo “o outro”.

IV. A palavra “mesmas” e “estranha” pertencem, tal como foram empregadas, à classe dos adjetivos.

Alternativas
Comentários
  • Só para ser o primeiro a comentar... kk

    Gab D) 

     

  • Por que o III está errado?

  • A questão foi anulada porque há divergência quanto à classe da palavra "mesmas", ora apresentada como adjetivo, ora apresentada como pronome. 


ID
2564536
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.


                                             DIÁLOGO DE SURDOS


                                                                   Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

                                                    http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos

                                                                                                                              Acesso em 30 out 2017. 


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem). 

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                                                                                                                                            Sírio Possenti

                                                           Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Em se tratando de classes de palavras, vamos pôr atenção aos verbos constantes no quarto parágrafo do texto. Nas alternativas que seguem, foram feitas análises sobre os tempos e modos aí empregados. Assinale a única alternativa em que a análise está correta.

Alternativas
Comentários
  • MODOS VERBAIS

     

    MODO INDICATIVO: certeza, afirmação, convicção, constatação. Ex: A prova está muito difícil!

     

    MODO SUBJUNTIVO: dúvida, suposição, incerteza, possibilidade, hipótese. Ex: Espero que a prova esteja fácil.

     

    MODO IMPERATIVO: sugestão, ordem, pedido, advertência, súplica (dependerá do tom". Ex: Faça a prova!

     

    TEMPOS VERBAIS

     

    PASSADO (PRETÉRITO), PRESENTE E FUTURO.

     

    FUTURO DO PRETÉRITO (FUTURO DO PASSADO)

     

    Indica um fato posterior (normalmente hipotético) a um fato no passado.

     

    Você prometeu que passaria de ano. >>> Você prometeu (fato passado) que passaria de ano (fato futuro no passado).

     

    Análise da questão:

     

    que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”.

     

    Trata-se de uma locução verbal (deveria escrever). A palavra "escreve" está conjugada no presente do indicativo, porém tal conjugação pode representar fatos passados que perduram até o presente momento, ou seja, a elite já escrevia burramente, porém deveria escrever de outra maneira.

     

     

  • Vamos ao que segue...

     

    A - O verbo “deveria” está conjugado no futuro do pretérito do modo indicativo.  CERTO.

    Futuro do pretérito indoca condição de algo acontecer anteriormente a algo no passado. É uma hipótese que jamais vai acontecer...

     

    Futuro do Pretérito

    eu deveria

    tu deverias

    ele deveria

    nós deveríamos

    vós deveríeis

    eles deveriam

     

    B - O verbo “dirão” está conjugado no futuro do presente do modo subjuntivo.  ERRADO

    Está conjungado no FUTURO DO PRESENTE

     

    C -  Nesse parágrafo há predomínio de verbos conjugados no modo subjuntivo.  ERRADO

    Predomínio no modo INDICATIVO.

     

    D - Nesse parágrafo, há pelo menos um verbo conjugado no pretérito perfeito do modo indicativo. ERRADO

    NÃO HÁ verbo no pretérito perfeito.

     

    Espero ter ajudado...

     

    Abraço

  • Dica: verbos no futuro do pretérito apresentam a terminação -ria ou rie Eu amaria Tu amarias Ele amaria Nós amaríamos Vós amaríeis Eles amariam
  • Gab A. Deveria está como hipótese ou seja, o tempo futuro do pretérito nos apresenta esta condição.

    Força!


ID
2564539
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.


                                             DIÁLOGO DE SURDOS


                                                                   Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

                                                    http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos

                                                                                                                              Acesso em 30 out 2017. 


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem). 

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                                                                                                                                            Sírio Possenti

                                                           Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Observe: “B não ‘pode’ ver isso, porque trairia sua identidade”. O emprego dos porquês requer especial atenção. Dessa forma, analise as frases das alternativas a seguir e assinale a única INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B.

     

    O trajeto por que (pelo qual) retornei trouxe-me boas recordações. 

  • por que a letra A está correta? Se o PORQUÊ vem acompanhado de artigo definido o a ??

  • não li o INCORRETO kkkk

  • MACETE!!

    1) Se o Por quê bater em pontuação (./!/?) será sempre acentuado....

    2) Se substituir por por qual motivo;por qual razão; pelo qual será sempre separado...

    3) Com conjunção(substiuir por pois;visto que;jaque que) é junto Porque....  Porque junto para responder!!

    4) Se for antecedido por:

    Artigo: ( O,os,um, uns)

    Pronome: (este, algum,nenhum,todo)

    Numeral:( 1,2,3, 1º,2º,3º)    

    Será um substantivo =Porquê 

  • Pronome indefinido "nenhum" é um determinante que torna o porquê da letra A correto. 

  • Eu identifiquei as letras A e B como incorretas. Alguém poderia explicar por que a alternativa "A" está correta?

  •                                                POR QUE

     

     

    VIDE   Q841867 Q831992      Q424574    Q452366    Q857113

     

    1-           PORQUE Conjunção     CAUSA / EXPLICAÇÃO / FINAL

     

    - CAUSAL:       POIS      ideia de causa

     

     Faltei    pois =  porque  estava doente.

     

    A juventude às vezes erra  ............é muito ansiosa

     

     

                Ela foi elogiada porque chegou cedo

     

             Cheguei agora porque estava chovendo

     

    - EXPLICATIVA:     JÁ QUE,  uma vez que    SIC POR causa de que )

     

               Chegou cedo, porque temos muito trabalho

     

    -   FINAL:  PARA QUE

    Siga o regulamento, porque = PARA QUE tudo FUNCIONE (VERBO SUBJUNTIVO) bem.

             Não julgues, porque = PARA QUE não te JULGEM (VERBO SUBJUNTIVO)

     

    ...........................

     

    2-       PORQUÊ SUBSTANTIVO Acompanhado de ARTIGO, palavras determinantes, Pronome ou Numeral 

     

    Q857206        SEUS PORQUÊS,    DO PORQUÊ,      UM PORQUÊ,    O PORQUÊ

     

             .........................

     

    3-      POR QUE Orações Interrogativas DIRETA ou INDIRETA, e como Pronome Relativo (PELO QUAL)

     

               3.1 -  Por (preposição)   Que (PRONOME INTERROGATIVO)

     

    Interrogativa INDIRETA:         POR QUE = POR QUAL RAZÃO, POR QUAL MOTIVO

     

    Desejo saber POR QUE não veio.     

     

    Não entendi por que (pelo qual motivo) eu não lhe dava

                                                         

    Interrogativa  Direta:   Por que faltou à reunião ?

     

     

    3.2-       Por          (preposição)          QUE (PRONOME RELATIVO)

     

                       POR QUE =   PELOS QUAIS     POR QUAIS

     

       O problema por que passei será superado

                Conheço o caminho POR QUE =   PELOS QUAIS/POR QUAIS passastes

                      

     

    4-        POR QUÊ ATENÇÃO: NÃO É SÓ NO FINAL DA FRASE PODE SER JUNTO COM PONTUAÇÃO ou ao final de orações interrogativas.

    Q54756   Q87342   

                       Ex.  Às vezes sem saber por qu Ê, o povo escolhe determinados candidatos para cargos importantes.

    Não conseguimos saber por qu Ê , mas tentamos.

  • Renildes, nenhum é pronome indefinido, por esse motivo o "porquê" é junto e com acento, ele é um substantivo e vem precedido de artigo.

  • b)O trajeto porque retornei trouxe-me boas recordações. ERRADA

     

     

    Quando puder ser substituído por pronome relativo "pelo(a) qual" a forma correta será por que (separado).

  • GABARITO B

    PORQUE - Já que, visto que, uma vez que

    PORQUÊ - substantivo, o motivo, a razão.

    POR QUÊ - seguido de pontuação.

    POR QUE - por que motivo/razão, pelos quais, pela qual

    bons estudos

  • BOM DIA, COLEGAS!

    USO DOS PORQUÊS.

    ANALISE ÀS QUESTÕES, NESSA ORDEM!

    1 PORQUE=> POIS, CONJUNÇÃO CAUSAL/EXPLICATIVA

    CABE POIS?

    2 POR QUÊ=> (?) FINAL DE FRASE ANTES DE SINAIS DE PONTUAÇÃO (?.!)

    TEM SINAIS DE PONTUAÇÃO?

    2 PORQUÊ=> SUBSTANTIVO + ARTIGO, O MOTIVO, A RAZÃO. PODE USAR OS PORQUÊS EM PLURAL.

    TEM ARTIGO?

    3 POR QUE=> RESTO.

    ÚNICA OPÇÃO

    É IMPORTANTE ATENTAR PARA PARA PERGUNTA COM CUIDADO, NEM SEMPRE (POR QUE) SEPARADO VAI SER USADO PARA PERGUNTAS.

    EXEMPLO: A razão POR QUE luto é nobre

    FORTE ABRAÇO!


ID
2564542
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.


                                             DIÁLOGO DE SURDOS


                                                                   Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

                                                    http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos

                                                                                                                              Acesso em 30 out 2017. 


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem). 

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                                                                                                                                            Sírio Possenti

                                                           Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Dentre as alternativas que se apresentam, apenas uma apresenta corretamente todos os termos acentuados (ou não) pelas normas vigentes. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • a) rubrica constava no documento com o intuíto de validá-lo. (ERRADA)

    In-TUI-to (paroxítona terminada em "o" não leva acento)

     

    b) O único fator inocuo para explicar a transferência é o fato de que as pessoas que intervêm são idôneas(ERRADA)

    I-nó-cuo (paroxítona terminada em ditongo crescente leva acento).

    Obs: Intervêm/intervém varia conforme número de pessoas. Ex: O homem intervém/ Os homens intervêm. Perceba que na questão tal palavra foi empregada da maneira correta.

     

    c) O absenteismo é uma contingência a ser levada a sério nas organizações. (ERRADA)

    ab-sen-te-ís-mo (As vogais tônicas I e U (segunda vogal do hiato), isoladas ou seguidas de "S" na mesma sílaba levam acento quando formarem hiatos).

     

    d) O autor, nesse ínterim, defende a substancial ideia de que as pessoas têm divergências(CORRETA)

    Ín-te-rim (todas proparoxítonas levam acento).

    Tem/têm (mesma explicação de intervém/intervêm).

  • A)INTUITO (IN-TUI-TO) PAROXÍTONA TERMINADA EM "O" NÃO RECEBE ACENTO.

    B) INÓCUO - RECEBE ACENTO POR SER UMA PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO.

    C)ABSENTEÍSMO

    D)GABARITO. CORRETO (ÍNTERIM - PROPAROXÍTONA) (IDEIA - "EI, EU, OI" SÓ RECEBEM ACENTO QUANDO ESTIVEREM EM OXÍTONA)

    (TEM/TÊM - AS DUAS FORMAS ESTÃO CORRETAS, MAS A UTILIZAÇÃO DE UM OU DE OUTRO DEPENDE DO SUJEITO. PORTANTO, "ELA/ELE TEM OU ELAS/ELES TÊM")

  • Gabarito D, In-tui-to - Não se acentuam as paroxítonas terminadas em A, E, O,EM ,ENS Seguidos ou não de S

  • a) A rubrica constava no documento com o intuito (não tem acento - paroxítona) de validá-lo.
    b) O único fator inócuo (tem acento - paroxítona terminada em ditongo oral) para explicar a transferência é o fato de que as pessoas que intervêm são idôneas.
    c) O absenteísmo (tem acento - regra do hiato) é uma contingência a ser levada a sério nas organizações.
    d) O autor, nesse ínterim, defende a substancial ideia de que as pessoas têm divergências.

    GABARITO: D

  • Tanta questão repetida, querem que fixemo conteúdo mesmo

  • GABARITO: LETRA D

    COMPLEMENTANDO:

    Regras de Acentuação

    Proparoxítonas (Sílaba tônica antepenúltima): Todas acentuam.

    Ex: Penúltima...

    Paroxítonas (Sílaba tônica penúltima): Terminadas em LINURXÃO (L,I, N, Um, R, X, Ã, ÃO) + Ps.

    Terminadas em A, O e E, não variam.

    Ex: Fórceps, Cadáver, Elétron, Automóvel, Imã, Órfão, etc.

    Oxítonas (Última sílaba tônica): Todas terminadas em “A, E, O”.

    Ex: Café, Armazém, Cipó...

    Monossílabos Tônicos: Terminados em “A, E, O”.

    Ex: Dó, Pé, Pá.

    Hiato (Vogal sozinha na separação silábica): “I, U” tônicos.

    Ex: Faísca ( Fa – ís – ca)

    Saída (Sa – í – da)

    País (Pa – ís)

    Acento abolido: CREDELEVE (Creem, Deem, Leem, Veem ).

    Voo, Enjoo

    Verbo “vir” terceira pessoa tem acento!

    “Eles vêm de avião”.

    FONTE: RITA SILVA

     


ID
2564545
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.


                                             DIÁLOGO DE SURDOS


                                                                   Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

                                                    http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos

                                                                                                                              Acesso em 30 out 2017. 


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem). 

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                                                                                                                                            Sírio Possenti

                                                           Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Leia as proposições a seguir com atenção ao emprego dos pronomes, de acordo com a norma padrão:


I. Informou-me que daria-me explicações mais tarde.

II. Não nos informou sobre o que nos faria perder a vaga.

III. Refeririam-se aos problemas já analisados?

IV. Dessa forma, far-se-ão novas consultas.


Estão corretas quantas das proposições? Assinale a alternativa que contenha essa resposta:

Alternativas
Comentários
  • I. Informou-me que daria-me explicações mais tarde (incorreta. Me daria. Prócilse)

    II. Não nos informou sobre o que nos faria perder a vaga. (correta)

    III. Refeririam-se aos problemas já analisados? (incorreta.Referir-se-iam. Verbo no futuro do pretérito pede Mesóclise)

    IV. Dessa forma, far-se-ão novas consultas. (correta. Verbo no futuro do presente farão pede Mesóclise)

     

     

  • Mantras da colocação pronominal*:

     

    Proibido

    1 - Iniciar orações;

    2 - Após futuro;

    3 - Após particípio;

     

    Regra

    1 - Palavras invariáveis atraem o pronome (não, que, já...)

     

    Caso Especial

    1 - Verbo no infinitivo ou gerúndio é a casa da mãe joana, pode tudoooo

     

    Quanto a questão:

     

    I - Informou-me que daria-me explicações mais tarde (Incorreta, vez que não observou a regra do mantra, o "que" atrai o "me")

     

    II. Não nos informou sobre o que nos faria perder a vaga. (Correta, observou a regra, vez que o "não" atrai o primeiro "nos", e o "que" atrai o segundo "nos")

     

    III. Refeririam-se aos problemas já analisados? (Incorreta, vez que fere a proibição nº2 e coloca após o verbo no futuro. Como também não é possível iniciar a oração com pronome, utiliza-se mesóclise. A correta seria "Referir-se-iam", como falou nossa amiga fernanda!)

     

    IV. Dessa forma, far-se-ão novas consultas. (Correta, seguindo exatamente a mesma lógica da III)

     

    *Ensinamentos da Profª Adriana Figueiredo!

    Bons Estudos!

    Nunca desanimem!

  • Letra C,   apenas duas estão corretas !

  • O verbo "Referir" deveria ir à mesóclise porque está no futuro do pretérito. Seguindo tal princípio o verbo "Fazer" na segunda oração também está no futuro do pretérito, por que está correto que ocorra próclise com o verbo fazer? Alguém pode explicar?

    Dessa forma eu vejo que o único item correto é o IV.

  • I. Informou-me que daria-me explicações mais tarde.

    Incorreto. A primeira colocação está de acordo com a norma culta, haja vista que não se iniciam frases com pronomes oblíquos átonos. Contudo, a segunda ocorrência incorre em erro. A partícula ''que'' atrai a próclise (pronome antes do verbo). Corrigindo: ''que ME daria explicações mais tarde."

     

    II. Não nos informou sobre o que nos faria perder a vaga.

    Correto. Palavras com valor negativo (não, jamais, nunca) requerem a próclise, assim como a partícula ''que'', conforme supracitado.

     

    III. Refeririam-se aos problemas já analisados?

    Incorreto. É necessária a aplicação de uma mesóclise (pronome entre o radical e a desinência). Corrigindo: ''Referir-SE-iam aos problemas..."

     

    IV. Dessa forma, far-se-ão novas consultas.

    Correto. O verbo está no futuro do presente (farão), o que justifica a mesóclise.

     

    Há duas frases cuja colocação pronominal está inteiramente correta.

     

    Letra C

  • A mesóclise só é obrigatória quando a próclise for proibida (No início da frase e também posterior à virgula) ou a ênclise (proibida em verbos no Futuro do Presente e Futuro do Pretérito). 

    IV. Dessa forma, far-se-ão novas consultas. Só poderá assumir a mesóclise para que esteja correta.

    II. Não nos informou sobre o que nos faria perder a vaga​. Nada impede o uso da próclise em relação ao verbo.

     

  • Mesmo não sabendo a regra o hábito de leitura ajudar bastante em meio a tantas regras gramáticais que temos que aprender pra concurso.

    Letra C

  • o que me pegou foi o "refeririam", na alternativa II, passando o olho rápido, lí referiram, o que tornaría o ítem correto.

  • Galera tire minha dúvida por favor, a questão três é uma pergunta logo não pra usa a próclise ? já que na regra diz que em interrogação e exclamação se usa próclise, quem poder me ajudar eu agradeço.

  • Carlos Silva, o não uso da próclise (pronome antes do verbo) justifica-se porque o verbo está no futuro do pretérito, o que demanda o uso da mesóclise (pronome entre o radical e a desinência). Veja uns exemplos iguais ao da alternativa III para que você compreenda:

     

    Ex.: Faria-me um favor? (Errado). 

    Ex.: Diria-lhe muitas ofensas, se eu o encontrasse (Errado).

    Ex.: Far-me-ia um favor? (Correto).

    Ex.: Dir-lhe-ia muitas ofensas, se eu o encontrasse (Correto).

     

    Nos dois primeiros exemplos, há incorreção devido à equívoca posição do pronome. A ênclise (pronome após o verbo) não é aceitável, tampouco justificável. Como o verbo se encontra no futuro do pretérito, para que não se transgrida à gramática normativa usa-se a mesóclise.

     

    Espero ter jogado luz sobre a sua dúvida. Bons estudos.

     

  • Leonardo, a Duda Concurseira respondeu à sua pergunta abaixo

  • pela 4916656526 vez!

  • Na Oração I a conjunção subordinativa é o atrativo de próclise. Se correta, ficaria: Informou-me que me daria... Oração II temos uma palavra negativa que atrai o pronome, em caso de próclise, também a conjunção subordinativa que; portanto, correta. Oração III é um claro caso de mesóclise, pois o verbo está no futuro do pretérito. Se correta, seria: Referir-se-iam aos problemas... Oração IV está correta, pois o verbo no futuro do presente usa mesóclise.


ID
2564548
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.


                                             DIÁLOGO DE SURDOS


                                                                   Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

                                                    http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos

                                                                                                                              Acesso em 30 out 2017. 


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem). 

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                                                                                                                                            Sírio Possenti

                                                           Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Dentre as alternativas, assinale a EXCEÇÃO quanto à correção da regência.

Alternativas
Comentários
  • A) Quem obedece... obedece a alguma coisa... (ao regimento). ok

    B) Não se manifestar, .....         (O não atrai o pronome - caso de próclise) - GABARITO

    C) Quem necessita...necessita de algo.... ok

    D) Assistir no sentido de cuidar (VTD - verbo transitivo direto) ok

    Observação: Assistir no sentido de ver (aí sim VTI)

    Estranha a questão!!

  • Gabarito: B

     Quando está no sentido de acarretar ou trazer consequências, "implicar" é transitivo direto.

    "Não se manifestar, em tempo oportuno, implica a perda da vaga."

  • GAB.: B

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     

    a) Obedeceu (VTI) ao regimento... - O verbo "obedecer" é transitivo indireto, exigindo a preposição "a".

     

    b) Não manifestar-se, em tempo oportuno, implica na (VTD) perda da vaga. - Quando empregado com o sentido de “acarretar”, “ocasionar”, “trazer consequências”, é transitivo direto, não pode haver preposição "em", como é geralmente utilizado.

     

    c) Os responsáveis receberam o auxílio de que necessitavam (VTI) para dar sequência ao processo. - Necessitar é VTI exigindo a prepposição "de".

     

    d) Os profissionais da saúde assistiram (VTD) os enfermos no ambulatório central. - O verbo assistir no sentido de ajudar, é VTD, permancerá sem preposição.

     

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  • Implicar no sentido de trazer consequências é verbo transitivo direto.

  • O erro da b) é somente que o verbo implicar, como foi usado na questão, com o sentido de acarretar, é VTD e não requer a partícula "em" (em a = na).

     

    Não manifestar-se, < == CORRETO

    Não se manifestar, < == CORRETO

    Infinitivo antecedido de "não" ou "preposição" (ex.: começam a se parecer - começam a parecer-se), pode-se usar a próclise ou a ênclise.
    Ex.: Decidem não se levantar - Decidem não levantar-se (ambos corretos)

  • Vamos ao que segue sobre o verbo IMPLICAR...

     

    1 - Leia a oração a seguir:

     

    Exceder o limite de velocidade nas rodovias federais implicará em multas pesadas para o condutor do veículo.

     

    O verbo “implicar”, quando empregado com o sentido de “acarretar”, “ocasionar”, “trazer consequências”, é, de acordo com a norma culta da língua, transitivo direto. Por ser transitivo direto, seu complemento não deve ser introduzido por uma preposição. Sendo assim, a preposição “em” deve ser eliminada da oração acima. Observe:

     

    Exceder o limite de velocidade nas rodovias federais implicará multas pesadas para o condutor do veículo.

     

    2 -  Quando o verbo “implicar” for pronominal, ou seja, implicar-se, seu significado sofrerá alteração: ele não mais terá o sentido de “acarretar”, “ocasionar”, mas sim o sentido de “envolver-se”. Nesse caso, o verbo exigirá complemento introduzido pela preposição “em”. Observe o exemplo:

     

    Os parlamentares implicaram-se em escândalos por causa do desvio de verbas públicas.

    Ou

    Os parlamentares envolveram-se em escândalos por causa do desvio de verbas públicas.

     

    3-  A última significação para o verbo “implicar” é a de “ter implicância com alguém”, “aversão”, “embirrar”. Nesse caso, emprega-se a preposição “com” para introduzir o complemento do verbo. Observe:

     

    Os vizinhos implicaram com o novo morador.

     

    Espero ter ajudado...

     

    Abraço

  • Alguns gramáticos aceitam a forma “implica em” como analogia a verbos de
    sentido semelhante, como “resultar em”, “redundar em”... No entanto, bancas
    tradicionais como o CESPE/UNB, a FCC e a FGV só aceitam a tradicional
    transitividade direta, sem a preposição “em”. A ESAF, na prova de Auditor-Fiscal
    da RFB, em 2002, aceitou as duas possibilidades. Se tiver que escolher, dê
    preferência ao uso “SEM PREPOSIÇÃO
     

  • Considerações a serem feitas sobre o verbo “ASSISTIR."

    Ele possui quatro significados distintos:

     

    1) É VERBO TRANSITIVO DIRETO quando significa “dar assistência”, “prestar socorro” . Esse sentido é o que está presente no gabarito:

     

    Ex.: Os profissionais da saúde ASSISTIRAM OS (prestaram socorro) enfermos.

     

    2) É VERBO TRANSITIVO INDIRETO quando  tem o sentido de “ver”, “presenciar”:

     

    Ex.: Esperamos muito e ASSISTIMOS AO  filme com muita expectativa.

     

    3) É VERBO TRANSITIVO INDIRETO quando trazer o sentido de “caber direito”, “ser de direito”:

     

    Ex.: O direito ao voto ASSISTE AO povo.              

     

    4) É VERBO INTRANSITIVO quando sua significação for a de “morar”, “residir" em algum lugar:

     

    Ex.: ASSISTIMOS NO Rio de Janeiro.

    Ex.: A maior parte das pessoas ASSISTE EM São Paulo.

  • Jogadinha da banca colocando colocação pronominal errada. Mas o único erro de regência é na B.

  • Bom dia! Somente um comentário em relação a colocação pronominal que ESTÁ CORRETA!

    "Infinitivo não flexionado precedido de "palavras atrativas" ou das preposições "para, em, por, sem, de, até, a"

    - Meu desejo era não o incomodar / Meu desejo era não incomodá-lo;

    Ou seja, Não manifestar-se / Não se manifestar.

    Ambas estão corretas! CUIDADO!

    Fonte: A gramática para concursos públicos - Fernando Pestana


ID
2564551
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.


                                             DIÁLOGO DE SURDOS


                                                                   Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

                                                    http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos

                                                                                                                              Acesso em 30 out 2017. 


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem). 

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                                                                                                                                            Sírio Possenti

                                                           Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Observe o emprego ou ausência do sinal indicativo de crase nas proposições que seguem, de acordo com a norma padrão:


I. Às pessoas é dada a opção de questionar as leis vigentes.

II. Às vezes que tivemos problemas quanto à distribuição de verbas já foram mencionadas.

III. Ignorou as formas de fazer referência a situações controversas tal como a apresentada à sua avaliação.

IV. Não há, àqueles que queiram se manifestar, tal possibilidade.


Estão corretas quantas das proposições? Assinale a alternativa que contenha essa resposta:

Alternativas
Comentários
  • I. Às pessoas é dada a opção de questionar as leis vigentes. (CORRETO)

    Basta colocar a orção na ordem direta: A opção de questionar as leis vigentes é dada às pessoas.

     

    II. Às vezes que tivemos problemas quanto à distribuição de verbas já foram mencionadas. (ERRADO)

    Nesse caso, "às vezes" não está funcionando como locução adverbial feminina.

     

    III. Ignorou as formas de fazer referência a situações controversas tal como a apresentada à sua avaliação. (CORRETO)

    A crase é facultativa antes de pronome possessivo feminino no singular.

     

    IV. Não há, àqueles que queiram se manifestar, tal possibilidade. (CORRETO)

    Essa era a assertiva mais difícil de ser julgada. Reorganize a oração:

    Não há tal possibilidade (a+aqueles =  àqueles) que queiram se manifestar.

     

    GABARITO: LETRA C

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos!

     

  • Essa questão repete uma vez com gabaritos diferentes. Penso que o itém IV está incorreto. Àqueles, nesse caso, não deveria ter crase. Não consigo ver preposição + artigo. Apenas o artigo agregado a palavra aqueles.

    Gabarito = D

  • Marcelo, na verdade o processo de formação é a  + aqueles  = àqueles.

  • ALVO > C de "Concurseiro"

     

     

    Marcelo ROCHA, cuidado!

     

    Não pense que crase é um fenômino que envolve apenas a junção de "preposição + artigo".

    Neste caso, o acento grave ocorre em função da preposição se fundindo com o pronome "aquele", formando assim a crase.

    a + aquele = àquele

    a + aquilo = àquilo

     

    E assim por diante.

     

     

     

    "Se todas as ações que você já fez na vida fossem apagadas, o mundo seria MELHOR, PIOR ou INDIFERENTE?" Marcos V

     

     

  • Sobre o Item: II. Às vezes que tivemos problemas quanto à distribuição de verbas já foram mencionadas.

    Às vezes (com acento grave)

    Trata-se de uma locução adverbial de tempo, ou seja, significa que essa expressão gera efeito de sentido sinônimo a “de vez em quando”, “por vezes”, “ocasionalmente”. Haverá crase sempre que a expressão sugerir sentido de tempo.

    Veja os exemplos:

    Às vezes, preciso checar a caixa de spam do meu e-mail. (de vez em quando)

    Minha mãe cozinhas às vezes, minha irmã, nunca. (de vez em quando)

    Sinto-me solitário às vezes, mas gosto de morar sozinho. (de vez em quando)

    ----------------------

    → As vezes (sem acento grave)

    Trata-se da junção do artigo definido no plural 'as' com o substantivo feminino no plural 'vezes', ou seja, significa que essa expressão gera efeito de sentido sinônimo a “as ocasiões”, “os momentos”. Quando o sentido não for de tempo, não haverá crase.

    Veja os exemplos:

    Todas as vezes que como frituras passo mal. ( as ocasiões )

    Fiquei ansiosa todas as vezes que viajei de avião. ( as ocasiões )

    Foram raras as vezes que perdi uma partida para você. ( as ocasiões )

    Em todas as vezes que nos vimos, de alguma coisa ele reclamou. ( as ocasiões )

    Link: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/as-vezes-ou-as-vezes.htm

  • Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita


ID
2564554
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.


                                             DIÁLOGO DE SURDOS


                                                                   Por: Sírio Possenti. Publicado em 09 mai 2016. Adaptado de:

                                                    http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4821/n/dialogo_de_surdos

                                                                                                                              Acesso em 30 out 2017. 


      A expressão corrente trata de situações em que dois lados (ou mais) falam e ninguém se entende. Na verdade, esta é uma visão um pouco simplificada das coisas. De fato, quando dois lados polemizam, dificilmente olham para as mesmas coisas (ou para as mesmas palavras). Cada lado interpreta o outro de uma forma que este acha estranha e vice-versa.

      Dominique Maingueneau (em Gênese dos discursos, São Paulo, Parábola) deu tratamento teórico à questão (um tratamento empírico pode ser encontrado em muitos espaços, quase diariamente). [...]

      Suponhamos dois discursos, A e B. Se polemizam, B nunca diz que A diz A, mas que diz “nãoB”. E vice-versa. O interessante é que nunca se encontra “nãoB” no discurso de A, sempre se encontra A; mas B não “pode” ver isso, porque trairia sua identidade doutrinária, ideológica.

      Um bom exemplo é o que acontece frequentemente no debate sobre variedades do português. Se um linguista diz que não há “erro” em uma fala popular, como em “as elite” (que a elite escreve burramente “a zelite”, quando deveria escrever “as elite”), seus opositores não dirão que os linguistas descrevem o fato como uma variante, mostrando que segue uma regra, mas que “aceitam tudo”, que “aceitam o erro”. O simulacro consiste no fato de que as palavras dos oponentes não são as dos linguistas (não cabe discutir quem tem razão, mas verificar que os dois não se entendem). 

      Uma variante da incompreensão é que cada lado fala de coisas diferentes.

      Atualmente, há uma polêmica sobre se há golpe ou não há golpe. Simplificando um pouco, os que dizem que há golpe se apegam ao fato de que os dois crimes atribuídos à presidenta não seriam crimes. Os que acham que não há golpe dizem que o processo está seguindo as regras definidas pelo Supremo.

      Um bom sintoma é a pergunta recorrente feita aos ministros do Supremo pelos repórteres: a pergunta não é “a pedalada é um crime?” (uma questão mérito), mas “impeachment é golpe?”. Esta pergunta permite que o ministro responda que não, pois o impedimento está previsto na Constituição.

      Juca Kfouri fez uma boa comparação com futebol: a expulsão de um jogador, ou o pênalti, está prevista(o), o que não significa que qualquer expulsão é justa ou que toda falta é pênalti...

      A teoria de Maingueneau joga água na fervura dos que acreditam que a humanidade pode se entender (o que faltaria é adotar uma língua comum, quem sabe o esperanto). Ledo engano: as pessoas não se entendem é falando a mesma língua.

      Até hoje, ninguém venceu uma disputa intelectual (ideológica) no debate. Quando venceu, foi com o exército, com a maioria dos eleitores ou dos... deputados.

                                                                                                                                            Sírio Possenti

                                                           Departamento de Linguística Universidade Estadual de Campinas 

Assinale a alternativa correta quando ao emprego dos pronomes e de acordo com as normas da redação oficial:

Alternativas
Comentários
  • Eu acertei, mas alguém sabe pq não é a D?

  • Acho que o erro da letra D é estar escrito acompanhado ao invés de acompanhada.

    V.Sa. está convocada a informar seu posicionamento, devendo comparecer acompanhado(acompanhada) de seu representante judicial. 

  • Gabarito: B

  • Não é a D pois deveria ser CONVOCADO. Independente do pronome, não flexione. Use como se fosse "você".

  • Lembrem que vossa senhoria não deve ser abreviado.

ID
2564557
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                  UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                             By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.

Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.

Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.

Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.

Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.

Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.

Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.

Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.

Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”

Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                     Retrieved and adapted from:

<http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/first-tsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                Accessed on October, 29th, 2017. 

 In the fragment of the text “the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean”, the word range is closest in meaning to:  

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

     

    Range = Gama, variedade, faixa

     

    a) Grave = grave, sério

     

    b) Conglomerate = Conglomerado

     

    c) Mutation = Mutação

     

    d) Assortment = Gama, Variedade, Leque

  • Questão de interpretação de texto e vocabulário, mais especificamente de sinônimos. Para resolvê-la, não era necessário ler o texto todo, pois somente a frase trazida no enunciado foi suficiente para interpretá-la. Vamos à ela:

    In the fragment of the text “the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean”, the word range is closest in meaning to:

    Tradução: No fragmento do texto “os pesquisadores descobriram uma gama de organismos microscópicos do oceano”, a palavra range tem o significado mais próximo de:

    Sabendo que: range = Gama, variedade, faixa

     a) Incorreta - Grave = grave, sério

    b) Incorreta - Conglomerate = Conglomerado

    c) Incorreta - Mutation = Mutação

    d) Correta - Assortment = Gama, Variedade, Leque

    Gabarito: D


ID
2564560
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                  UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                             By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.

Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.

Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.

Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.

Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.

Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.

Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.

Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.

Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”

Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                     Retrieved and adapted from:

<http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/first-tsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                Accessed on October, 29th, 2017. 

Based on the text, choose the correct option:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

     

    Parágrafo 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region. (para elucidar como as pessoas se estabeleceram nessa região)

     

     d) The archaeologists wanted to find out more about the skull to shed light on how people occupied this region. (como as pessoas ocuparam essa região)

     

     

     

  • Questão de interpretação de texto, porém não era necessário ler o texto todo. Lendo primeiro as alternativas, já conseguimos identificar e vamos direto ao que pede a questão. No caso desta, as alternativas falam sobre algo sobre "archaeologists" e "skull". Passando os olhos pelo texto vemos que essa informação está na segunda frase do parágrafo 3, com tradução a seguir:

    As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.

    Como tal, os arqueólogos queriam aprender mais sobre esse crânio para elucidar como as pessoas se estabeleceram nessa região.

    O enunciado pede que:

    Com base no texto, escolha a opção correta:

    A) Incorreta - The archaeologists wanted to learn more about the skull to shed light on how people named this region.

    Os arqueólogos queriam aprender mais sobre o crânio para esclarecer como as pessoas nomearam essa região

    B) Incorreta - The archaeologists wanted to find out more about the skull to calculate how many people lived in this region.

    Os arqueólogos queriam saber mais sobre o crânio para calcular quantas pessoas viviam nessa região.

    C) Incorreta - The archaeologists wanted to learn more about the skull to elucidate how people buried the dead in this region.

    Os arqueólogos queriam aprender mais sobre o crânio para elucidar como as pessoas enterravam os mortos nesta região.

    D) Correta - The archaeologists wanted to find out more about the skull to shed light on how people occupied this region.

    Os arqueólogos queriam saber mais sobre o crânio para esclarecer como as pessoas ocupavam essa região.

    Sim, única alternativa que tem o mesmo sentido do trecho destacado.

    Gabarito: D


ID
2564563
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                  UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                             By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.

Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.

Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.

Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.

Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.

Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.

Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.

Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.

Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”

Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                     Retrieved and adapted from:

<http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/first-tsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                Accessed on October, 29th, 2017. 

According to paragraph 10, the correct alternative is:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.” (Devido a população que vive ao longo das costas hoje em dia, o potencial impacto são muito mais severos agora)

     

    a) Due to the far larger populations that live along the coastlines today, the possible consequences of a tsunami are far more critical now. (praticamente a mesma frase com poucas alterações)

  • Questão de interpretação de texto, porém não era necessário ler o texto todo. No enunciado, já conseguimos identificar onde está a informação necessária para respondê-la. Vamos ao enunciado:

    De acordo com o parágrafo 10, a alternativa correta é:

    Tradução do parágrafo 10:

    Esses resultados mostram “que as populações costeiras são vulneráveis a esses eventos há milhares de anos”, disse Golitko. “As pessoas conseguiram conviver com ocorrências tão imprevisíveis e destrutivas, mas isso mostra como as pessoas que vivem perto do mar podem ser vulneráveis. Dadas as populações muito maiores que vivem ao longo das costas hoje, os impactos potenciais são muito mais graves agora”.

    Analisando as alternativas:

    A) Correta - Due to the far larger populations that live along the coastlines today, the possible consequences of a tsunami are far more critical now.

    Devido às populações muito maiores que vivem ao longo das costas hoje, as possíveis consequências de um tsunami são muito mais críticas agora.

    Sim, frase está de acordo com o que foi dito no trecho.

    B) Incorreta - A thousand years ago, far larger populations lived along the coastlines.

    Mil anos atrás, populações muito maiores viviam ao longo das costas.

    Pelo contrário, o trecho diz que hoje as populações que vivem ao longo das margens são maiores.

    C) Incorreta - Due to the larger populations that live along the coastlines today, the possible consequences of a tsunami are less significant now.

    Devido às populações maiores que vivem ao longo das costas hoje, as possíveis consequências de um tsunami são menos significativas agora.

    Não, pelo contrário, são mais críticas agora.

    C) Incorreta - Populations that live along coastlines are not vulnerable to tsunamis and other natural disasters.

    As populações que vivem ao longo das costas não são vulneráveis a tsunamis e outros desastres naturais.

    Pelo contrário, o trecho diz que essas populações são vulneráveis.

    Gabarito: A


ID
2564569
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                  UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                             By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.

Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.

Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.

Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.

Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.

Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.

Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.

Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.

Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”

Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                     Retrieved and adapted from:

<http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/first-tsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                Accessed on October, 29th, 2017. 

In the fragment of the text “people have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences”, the adjectives unpredictable and destructive can be replaced with no change in meaning, by:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    unpredictable and destructive = imprevisível e destrutivo

     

    a) Unforeseeable, ruinous = Imprevisível, desastroso

     

    b) Powerful, annihilatory = Poderoso, aniquilante

     

    c) Uninvited, calamitous = Não convidado, calamitoso

     

    d) Unwelcome, vital = Não bem vindo, vital

  • unpredictable = imprevisível
    unforeseeable = imprevisível
    Destructive = destrutivo
    ruinous = ruinoso

  • Trata-se de uma questão de interpretação de texto e vocabulário, mais especificamente os sinônimos. Para adquirir vocabulário, a melhor maneira é entrando em contato com a língua, não apenas no estudo, mas com músicas, filmes, etc. Apesar de ter um texto associado, não era necessário fazer a leitura dele, pois o enunciado já trazia todas as informações necessárias. Vamos a ele:

    In the fragment of the text “people have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences”, the adjectives unpredictable and destructive can be replaced with no change in meaning, by:

    No fragmento do texto “as pessoas conseguiram conviver com ocorrências tão imprevisíveis e destrutivas”, os adjetivos imprevisíveis e destrutivos podem ser substituídos sem mudança de sentido, por:

    Analisando as alternativas, vemos que os únicos substitutos corretos seriam os da letra a.

    A) Correta - Unforeseeable, ruinous = Imprevisível, ruinoso.

    B) Incorreta - Powerful, annihilatory = Poderoso, aniquilador.

    C) Incorreta - Uninvited, calamitous = Não convidado, calamitoso.

    D) Incorreta - Unwelcome, vital = Indesejável, vital.

    Gabarito: A


ID
2564575
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                  UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                             By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.

Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.

Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.

Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.

Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.

Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.

Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.

Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.

Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”

Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                     Retrieved and adapted from:

<http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/first-tsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                Accessed on October, 29th, 2017. 

Which of the following is NOT mentioned in paragraph 2?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

     

    a) The fact that scientists originally thought it belonged to an extinct human species. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus.

     

    b) The details about the method that the scientists used to unearth the skull. Errado

     

    c) The approximate location of the finding of the skull.  outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia.

     

    d) The year when the skull was found.  The partial human skull was discovered in 1929 buried

  • Questão de interpretação de texto, que mede a compreensão do candidato na leitura de língua estrangeira. Para responder à questão, era preciso apenas ler o segundo parágrafo, como pede o enunciado. Segue tradução:

    Qual dos seguintes NÃO é mencionado no parágrafo 2?

    Parágrafo 2 O crânio humano parcial foi descoberto em 1929 enterrado em um manguezal nos arredores da pequena cidade de Aitape, Papua Nova Guiné, cerca de 500 milhas ao norte da Austrália. Os cientistas originalmente pensaram que pertencia a uma antiga espécie humana extinta, o Homo erectus. No entanto, pesquisas posteriores o dataram com cerca de 5.000 ou 6.000 anos de idade, sugerindo que pertencia a um humano moderno.

    Sabendo disso, vamos analisar as alternativas:

    A) Incorreta - The fact that scientists originally thought it belonged to an extinct human species = O fato de que os cientistas originalmente pensaram que pertencia a uma espécie humana extinta.

    Resposta: Sim, os cientistas inicialmente pensaram que se tratava de um crânio da espécie do homo erectus.

    B) Correta - The details about the method that the scientists used to unearth the skull = Os detalhes sobre o método que os cientistas usaram para desenterrar o crânio.

    Resposta: Essas informações não são citadas no trecho destacado, portanto, é a alternativa correta.

    C) Incorreta - The approximate location of the finding of the skull = A localização aproximada da descoberta do crânio

    Resposta: Nos arredores de Aitape, Papua Nova Guiné.

    D) Incorreta - The year when the skull was found. = ano em que o crânio foi encontrado.

    Resposta: Sim, foi descoberto em 1929.

    Gabarito: B


ID
2564578
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                  UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                             By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.

Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.

Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.

Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.

Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.

Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.

Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.

Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.

Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”

Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                     Retrieved and adapted from:

<http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/first-tsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                Accessed on October, 29th, 2017. 

According to the text, tsunamis are caused by several conditions, EXCEPT:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

     

    which are giant waves caused by earthquakes(b), volcanic eruptions(a) or underwater landslides(c)

  • Paragraph 7

    Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides

     

  • Questão de interpretação de texto. Quando o texto é longo, ainda mais em língua estrangeira, não é preciso saber o significado de todas as palavras. Muitas vezes uma primeira leitura dinâmica, que chamamos também de Skimming, nos ajuda a apreender o sentido geral do texto. Uma boa estratégia é ir direto para as questões para depois procurar a resposta no texto, fazendo o que chamamos de Scanning procurando a palavra-chave que precisamos para responder as questões.

    No caso da questão a seguir, a pergunta é:

    De acordo com o texto, os tsunamis são causados por várias condições, EXCETO:

    Podemos encontrar a resposta no parágrafo 7, na primeira oração:

    Tsunamis que são ondas gigantes causadas por terremotos, erupções vulcânicas ou deslizamentos de terra subaquáticos (earthquakes, vulcanic eruptions or underwater landslides) 

    Dessa forma, a única causa não citada no texto é hurricanes (furacões)

    Gabarito: D


ID
2564581
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

É certo afirmar:


I. No concurso de pessoas as circunstâncias e as condições de caráter pessoal nunca se comunicam.

II. Tipicidade conglobante é a comprovação de que a conduta legalmente típica está também proibida pela norma, o que se obtém desentranhando o alcance da norma proibitiva, conglobada com as restantes normas da ordem normativa.

III. O sujeito ativo, geralmente, pode ser qualquer um, mas em certos tipos são exigidas características especiais no sujeito passivo. Quando qualquer um pode ser sujeito ativo, os tipos costumam enunciar “o que” ou “quem”.

IV. O erro de tipo não afasta o dolo.


Analisando as proposições, pode-se afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gab. D

     

    Erro das altenativas!

     

    Código Penal:

    Art. 30, ... Não se comunicam as circunstâncias e as condições de caráter pessoal, salvo quando elementares do crime

    Art. 20 - O erro sobre elemento constitutivo do tipo legal(erro de tipo) de crime exclui o dolo, mas permite a punição por crime culposo, se previsto em lei.

     

     

    O erro de tipo está no art. 20, “caput”, do Código Penal. Ocorre, no caso concreto, quando o indivíduo não tem plena consciência do que está fazendo; imagina estar praticando uma conduta lícita, quando na verdade, está a praticar uma conduta ilícita, mas que por erro, acredite ser inteiramente lícita.

     

    O erro sobre o fato típico diz respeito ao elemento cognitivo, o dolo, vale dizer, a vontade livre e consciente de praticar o crime, ou assumir o risco de produzi-lo

     

    Decorem isto, amigos:

    Erro Escusável e invencível: sempre excluirá o DOLO!!! 

     

    ___________________________________________________

     

    Elementares: são os dados essências do crime. Sem as elementares não há o crime.

    Circunstâncias:  são os dados acessórios do crime, que influenciam na pena prevista (agravantes e atenuantes da pena, causas de aumento e diminuição de pena, qualificadoras da pena).
     

  • Erro de tipo sempre exclui o dolo.

  • OBS.: 

    Erro de tipo ESSENCIAL SEMPRE EXCLUI O DOLO  (pois recai sobre os elementos estruturais do tipo penal). No entanto, no erro de tipo ACIDENTAL NÃO EXCLUI DOLO e culpa (pois recai sobre circunstâncias secundárias do crime).

  • I. No concurso de pessoas as circunstâncias e as condições de caráter pessoal nunca se comunicam.

    ERRADO: Art. 30, CP: "Não se comunicam as circunstâncias e as condições de caráter pessoal, salvo quando elementares do crime."

     

    II. Tipicidade conglobante é a comprovação de que a conduta legalmente típica está também proibida pela norma, o que se obtém desentranhando o alcance da norma proibitiva, conglobada com as restantes normas da ordem normativa.

    CERTO: Tipicidade conglobante = Tipicidade penal + Antijuridicidade (contrariedade ao ordenamento jurídico como um todo).

     

    III. O sujeito ativo, geralmente, pode ser qualquer um, mas em certos tipos são exigidas características especiais no sujeito passivo. Quando qualquer um pode ser sujeito ativo, os tipos costumam enunciar “o que” ou “quem”.

    CERTO: Caso dos crimes comuns, que não exigem qualquer qualidade especial seja do sujeito ativo ou passivo do crime.

     

    IV. O erro de tipo não afasta o dolo.

    ERRADO: O erro de tipo sempre afasta o dolo. Se o agente não tem percepção correta da realidade, certamente não possui dolo. Art. 20, CP: "O erro sobre elemento constitutivo do tipo legal de crime exclui o dolo, mas permite a punição por crime culposo, se previsto em lei."

  • De acordo com a teoria da tipicidade conglobante,  o fato típico pressupõe que a conduta esteja proibida pelo ordenamento jurídico como um todo, globalmente considerado. Assim, quando algum ramo do direito, civil, trabalhista, administrativo, processual ou qualquer outro, permitir o comportamento, o fato será considerado atípico. O direito é um só e deve ser considerado como um todo, um bloco monolítico, não importando sua esfera (a ordem é conglobante). Seria contraditório autorizar a prática de uma conduta por considerá-la lícita e, ao mesmo tempo, descrevê-la em um tipo como crime. Ora, como, por exemplo, o direito civil pode consentir e o direito penal definir como crime uma mesma ação, se o ordenamento jurídico é um só. O direito não pode dizer: pratique boxe, mas os socos que você der estão definidos como crime. Se o fato é permitido expressamente, não pode ser típico. Com isso, o exercício regular do direito deixa de ser causa de exclusão da ilicitude para transformar-se em excludente de tipicidade, pois, se o fato é um direito, não pode estar descrito como infração penal.

  • Correta, D > itens II e III.

    Item I - Errado - Comunicabilidade de Elementares e Circunstancias: Art. 30, CP: “Não se comunicam as circunstancias e as condições de caráter pessoal, SALVO quando elementares do crime”.

    Elementares > são os dados essências do crime. Sem as elementares não há o crime.

    Circunstâncias > são os dados acessórios do crime, que influenciam na pena prevista (agravantes e atenuantes da pena, causas de aumento e diminuição de pena, qualificadoras da pena).

    As elementares e circunstancias podem ser OBJETIVAS (referem-se aos meios e modos de execução para a pratica do crime) ou SUJBETIVAS (referem-se as condições particulares, a motivação, de um dos agentes).

    Segundo o que dispõe o art.30 do CP:

    Elementares objetivas E subjetivas > transmitem-se aos coautores e aos participes, desde que eles conheçam (saibam da sua existência).

    Circunstancias objetivas > transmitem-se aos coautores e aos participes desde que eles conheçam.

    Circunstancias subjetivas > NUNCA se comunicam aos coautores e participes.

    Item IV - Errado - Erro de Tipo pode ser Essencial ou Acidental:

    Essencial > exclui o dolo, mas permite a punição por crime culposo, se previsto em Lei. O Erro de Tipo Essencial pode ser:

    - Incriminador: sempre exclui o dolo.

    - Permissivo > inevitável/desculpável/escusável > excluí o dolo e a culpa.
                             evitável/indesculpável/inescusável > exclui o dolo, mas permite a culpa, se prevista a forma culposa do delito

    Acidental > não exclui o dolo nem a culpa > o agente é punido normalmente.

  • Vocês tão de sacanagem! Site caríssimo pra vocês não tirarem nem as questões repetidas. 

  • Ja resolvi 30 questoes, essa se repetiu 8 vezes !!!!!!!!!!

  • Essa questão vai repetir na minha prova!

    Quem sabe!

  • Israel Moraes, o problema nao é do site. Quando isso acontece, é porque a banca elaboradora do certame usou a mesma questão para vários cargos do órgão ou instituição. Assim, como o site reproduz toda a prova aplicada para cada um dos cargos, invariavelmente, haverá questoes repetidas aqui.

  • Além da questão repetida tem os mesmos comentários repetidos.


    Galera, ao invés de repetir comentário vá para a próxima questão e aproveite seu tempo de estudo.

  • 10 questões iguais!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  • 3 questões idênticas!

  • A questão exigiu conhecimentos sobre diversos assuntos da parte geral do Código penal, entre eles concurso de pessoas, teoria do crime e sujeitos do crime.

    Item I – Errado. Não se comunicam as circunstâncias e as condições de caráter pessoal, salvo quando elementares do crime. (art. 30 do Código Penal).

    Item II – Correto. A teoria da tipicidade conglobante é definida exatamente como foi afirmado no item. De acordo com a teoria da tipicidade conglobante, o fato típico deve ser proibido por todos os ramos do direito (Civil, administrativo, trabalho e etc) e não apenas pelo direito penal. Ou seja, uma conduta não pode ser admitida pelo direito civil e proibida pelo direito penal. O ordenamento jurídico é uno e assim deve ser considerado.  Assim, para esta teoria a tipicidade deve ser formal, material e antinormativa.

    Item IIICorreto. Em regra o sujeito ativo do crime pode ser qualquer pessoa, são os chamados crimes comuns. Entretanto, alguns crimes poderão exigir uma qualidade especial do sujeito ativo como por ex. o infanticídio que só pode ser praticado por mulher sob influência do estado puerperal, esses crimes são os chamados crimes próprios.

    Item IV – Errado. O erro sobre elemento constitutivo do tipo legal de crime exclui o dolo, mas permite a punição por crime culposo, se previsto em lei. (art. 20 do CP).

    Portanto, estão corretos os itens II e IV.

    Gabarito, letra D

  • ADENDO

    A atipicidade conglobante não é fruto de mero preceitos permissivos do ordenamento jurídico - causas excludentes de ilicitude, mas de mandatos ou fomentos que ela estabelece ou de indiferença (insignificância). 


ID
2564584
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

É certo afirmar:


I. Há excesso de exação se o funcionário público solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem.

II. Se o homicídio é cometido contra mulher por razões da condição de sexo feminino será considerado crime qualificado tendo a sua pena prevista como de reclusão com o seu mínimo em doze e o seu máximo em trinta anos.

III. Comete o crime de falsidade de atestado médico, o médico, enfermeiro ou prático que no exercício da sua profissão dá para si ou para outrem atestado falso, visando ou não o lucro.

IV. Qualifica-se o furto se a subtração for de semovente domesticável de produção, ainda que abatido ou dividido em partes no local da subtração.


Analisando as proposições, pode-se afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Correta, A

    I - Errado - 
    A hipótese do item é o tipo de Corrupção Passiva.

    II - Correto - Feminicídio > homicídio qualíficado contra a mulher por razões da condição de sexo feminino> é também crime Hediondo.

    III - Errado - Crime próprio > praticado somente pelo médico.

    IV - Correto - No Furto, Art. 155,  existe apenas uma causa de aumento de pena >>> § 1º - A pena aumenta-se de um terço, se o crime é praticado durante o repouso noturno. As demais, são qualíficadoras.

  •  

    I ERRADO

    o crime encontra-se no art. 316 paragrafo primeiro do código penal

    Excesso de exação

            § 1º - Se o funcionário exige tributo ou contribuição social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso, que a lei não autoriza:  (Redação dada pela Lei nº 8.137, de 27.12.1990)

            Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa.

    Que venha nossa nomeção em concurso!!!

  • Art. 302 - Dar o médico, no exercício da sua profissão, atestado falso:

    Pena - detenção, de um mês a um ano.

    Parágrafo único - Se o crime é cometido com o fim de lucro, aplica-se também multa

     

    É um crime próprio, só pode ser praticado pelo médico

  • I. Há excesso de exação se o funcionário público solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem. ErradoExcesso de exação. Art. 316.   § 1º - Se o funcionário exige tributo ou contribuição social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso, que a lei não autoriza: Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa. --- Corrupção passiva.   Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem:

     

     

    II. Se o homicídio é cometido contra mulher por razões da condição de sexo feminino será considerado crime qualificado tendo a sua pena prevista como de reclusão com o seu mínimo em doze e o seu máximo em trinta anos. Correto. Art. 121, §2º,VI - FEMINICÍDIO.

     

     

    III. Comete o crime de falsidade de atestado médico, o médico, enfermeiro ou prático que no exercício da sua profissão dá para si ou para outrem atestado falso, visando ou não o lucro. Errado. Falsidade de atestado médico.  Art. 302 - Dar o médico, no exercício da sua profissão, atestado falso: Pena - detenção, de um mês a um ano.

     

     

    IV. Qualifica-se o furto se a subtração for de semovente domesticável de produção, ainda que abatido ou dividido em partes no local da subtração. Correto. Art. 155, § 6o  A pena é de reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos se a subtração for de semovente domesticável de produção, ainda que abatido ou dividido em partes no local da subtração.   

  • Pelo amor de Deus, parem de repetir questões seguidamente. 5x a MESMA questão seguida... Valorize nosso tempo, QC, assim como valorizamos seus serviços. Att
  • Légolas, não é culpa do QC! Basta ver que as questões podem ser as mesmas, mas são de provas distintas. Isso serve não prejudicar o indivíduo que desejar realizar uma prova online para determina área.

  • Isso mesmo Vinicius, essa questão aqui por exemplo é de Perito Criminal de Engenharia,tem outra por exemplo, igualzinha, mas de Perito Criminal da Área de Informatica

  • Não aguento mais essa questão ! Pqp

  • A questão cobrou o conhecimento sobre os crimes praticados por funcionário público contra a Administração em geral (art. 312 a 326 do Código Penal), crimes contra a vida e crimes contra o patrimônio.

    Item I – errado. O crime de excesso de exação será praticado: Se o funcionário exige tributo ou contribuição social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, emprega na cobrança meio vexatória ou gravosa, que a lei não autoriza (art. 316, § 1° do CP).

    Configura o crime corrupção passiva: Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem (art. 317 do CP).

    Item II – Correto. O homicídio  cometido contra mulher por razões da condição de sexo feminino é chamado de  Feminicídio.  O Feminicídio é uma qualificadora do homicídio doloso prevista no art. 121, § 2°, inc. VI do Código Penal e tem pena de reclusão, de doze a trinta anos.

    Item III – Errado. O crime de falsidade de atestado médico, como o próprio nome do crime sugere só pode ser cometido por médico, conforme o art. 302 do CP que diz: Dar o médico, no exercício da sua profissão, atestado falso.

    Item IV – Correto. O item descreve a qualificadora do crime de furto descrita no art. 155, § 6° do Código Penal que diz: A pena é de reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos se a subtração for de semovente domesticável de produção, ainda que abatido ou dividido em partes no local da subtração. 

    Gabarito, letra A

  • gaba A

    PECULATO (art 312)

    APROPRIAR-SE

    CONCUSSÃO (ART 316)

    EXIGIR

    alteração pacote anticrime elevou a pena agora é de 2 a 12 anos

    EXCESSO DE EXAÇÃO (art 316 §1)

    EXIGIR TRIBUTO

    CORRUPÇÃO PASSIVA (art 317)

    SOLICITAR OU RECEBER

    CORRUPÇÃO PRIVILEGIADA (art 317 §2)

    PRATICA OU DEIXA DE PRATICAR CEDENDO A INFLUÊNCIA DE OUTREM

    PREVARICAÇÃO (art 319)

    RETARDAR OU DEIXAR DE PRATICAR para satisfazer interesse ou sentimento pessoal

    PREVARICAÇÃO IMPRÓPRIA (art 319-a)

    DEIXAR O DIRETOR DE PENITENCIÁRIA DE VEDAR ACESSO DE TELEFONE

    CONDESCÊNCIA CRIMINOSA (art 320)

    POR INDULGÊNCIA NÃO RESPONSABILIZA SUBORDINADO

    ADVOCACIA ADMINISTRATIVA (art 321)

    PATROCINAR

    pertencelemos!

    esses são os mais cobrados!

  • JÁ ATÉ DECOREI A PENA DE RECLUSÃO DE 12 A 30 ANOS PARA O CRIME QUALIFICADO DE HOMICÍDIO....

    I. ERRADO -excesso de exação se o funcionário público solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem. TRATA-SE DE CORRUPÇÃO PASSIVA

    .

    III. ERRADO - Comete o crime de falsidade de atestado médico, o médico, enfermeiro ou prático que no exercício da sua profissão dá para si ou para outrem atestado falso, visando ou não o lucro. TRATA-SE DE CRIME PRÓPRIO EM QUE SOMENTE PODE SER PRATICADO POR MÉDICO.

    .

    .

    GABARITO''A''

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    Testem aí e me deem um feedback.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

     


ID
2564587
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

É certo afirmar:


I. Nos termos do CPP, logo que tiver conhecimento da prática da infração penal, a autoridade policial deverá: dirigir-se ao local, providenciando para que não se alterem o estado e conservação das coisas, até a chegada dos peritos criminais; apreender os objetos que tiverem relação com o fato, após liberados pelos peritos criminais; colher todas as provas que servirem para o esclarecimento do fato e suas circunstâncias; ouvir o ofendido; ouvir o indiciado, devendo o respectivo termo ser assinado por duas testemunhas que Ihe tenham ouvido a leitura; proceder a reconhecimento de pessoas e coisas e a acareações; determinar, se for caso, que se proceda a exame de corpo de delito e a quaisquer outras perícias; ordenar a identificação do indiciado pelo processo datiloscópico, se possível, e fazer juntar aos autos sua folha de antecedentes; averiguar a vida pregressa do indiciado, sob o ponto de vista individual, familiar e social, sua condição econômica, sua atitude e estado de ânimo antes e depois do crime e durante ele, e quaisquer outros elementos que contribuírem para a apreciação do seu temperamento e caráter; colher informações sobre a existência de filhos, respectivas idades e se possuem alguma deficiência e o nome e o contato de eventual responsável pelos cuidados dos filhos, indicado pela pessoa presa.

II. Nos delitos que deixam vestígios a confissão do acusado tem o poder de suprir a falta ou defeito do exame de corpo de delito, seja ele direto ou indireto.

III. Por imposição legal o juiz fica adstrito ao laudo pericial judicial, não lhe sendo lícito aceitá-lo ou rejeitá-lo, no todo ou em parte.

IV. Tratando-se de perícia complexa que abranja mais de uma área de conhecimento especializado, poder-se-á designar a atuação de mais de um perito oficial, e a parte indicar mais de um assistente técnico.


Analisando as proposições, pode-se afirmar:

Alternativas
Comentários
  •      GABARITO ALTERNATIVA ''B''



    CÓDIGO DE PROCESSO PENAL


    ( I ) CORRETO   
    Art. 6o  Logo que tiver conhecimento da prática da infração penal, a autoridade policial deverá:
            I - dirigir-se ao local, providenciando para que não se alterem o estado e conservação das coisas, até a chegada dos peritos criminais;  
            II - apreender os objetos que tiverem relação com o fato, após liberados pelos peritos criminais; 
            III - colher todas as provas que servirem para o esclarecimento do fato e suas circunstâncias;
            IV - ouvir o ofendido;
            V - ouvir o indiciado, com observância, no que for aplicável, do disposto no Capítulo III do Título Vll, deste Livro, devendo o respectivo termo ser assinado por duas testemunhas que Ihe tenham ouvido a leitura;
            VI - proceder a reconhecimento de pessoas e coisas e a acareações;
            VII - determinar, se for caso, que se proceda a exame de corpo de delito e a quaisquer outras perícias;
            VIII - ordenar a identificação do indiciado pelo processo datiloscópico, se possível, e fazer juntar aos autos sua folha de antecedentes;
            IX - averiguar a vida pregressa do indiciado, sob o ponto de vista individual, familiar e social, sua condição econômica, sua atitude e estado de ânimo antes e depois do crime e durante ele, e quaisquer outros elementos que contribuírem para a apreciação do seu temperamento e caráter.
            X - colher informações sobre a existência de filhos, respectivas idades e se possuem alguma deficiência e o nome e o contato de eventual responsável pelos cuidados dos filhos, indicado pela pessoa presa.

    ( II ) ERRADO  Art. 158.  Quando a infração deixar vestígios, será indispensável o exame de corpo de delito, direto ou indireto, não podendo supri-lo a confissão do acusado.

    ( III ) ERRADO  
     Art. 182.  O juiz não ficará adstrito ao laudo, podendo aceitá-lo ou rejeitá-lo, no todo ou em parte.

    ( IV ) CORRETO Art. 159.  § 7o  Tratando-se de perícia complexa que abranja mais de uma área de conhecimento especializado, poder-se-á designar a atuação de mais de um perito oficial, e a parte indicar mais de um assistente técnico.

  • Que bom que dá pra resolver a questão só com as 3 últimas assertativas.

     

    You shall pass!

  • Como diz Luis Telles: Construa seu diferencial -> Nesse tipo de questão é sempre válido ler as alternativas menores primeiro, pra ganhar tempo e não cansar a mente.

  • Que questão cansativa, meu Deus! Comecem sempre pelas menores. 

     

  • Lembrar de não perder tempo e se desgastar mentalmente com assertivas desnecessárias como a I.

    Ex: começando pela II e III, que são conceitos relativamente simples, sabendo que são incorretas apenas sobra a resposta correta (B).

  • PROVIDÊNCIAS E DILIGÊNCIAS TOMADAS APÓS CONHECIMENTO DA PRÁTICA DE INFRAÇÃO PENAL

    INFRAÇÃO PENAL (GÊNERO)

    CRIME

    CONTRAVENÇÃO PENAL

    Art. 6  Logo que tiver conhecimento da prática da infração penal, a autoridade policial deverá:

     I - dirigir-se ao local, providenciando para que não se alterem o estado e conservação das coisas, até a chegada dos peritos criminais;          

    II - apreender os objetos que tiverem relação com o fato, após liberados pelos peritos criminais        

    III - colher todas as provas que servirem para o esclarecimento do fato e suas circunstâncias;

    IV - ouvir o ofendido;

    V - ouvir o indiciado, com observância, no que for aplicável, do disposto no , devendo o respectivo termo ser assinado por duas testemunhas que Ihe tenham ouvido a leitura;

    VI - proceder a reconhecimento de pessoas e coisas e a acareações;

    VII - determinar, se for caso, que se proceda a exame de corpo de delito e a quaisquer outras perícias;

    VIII - ordenar a identificação do indiciado pelo processo datiloscópico, se possível, e fazer juntar aos autos sua folha de antecedentes;

    IX - averiguar a vida pregressa do indiciado, sob o ponto de vista individual, familiar e social, sua condição econômica, sua atitude e estado de ânimo antes e depois do crime e durante ele, e quaisquer outros elementos que contribuírem para a apreciação do seu temperamento e caráter.

    X - colher informações sobre a existência de filhos, respectivas idades e se possuem alguma deficiência e o nome e o contato de eventual responsável pelos cuidados dos filhos, indicado pela pessoa presa.          

  • A presente questão visa verificar o conhecimento do candidato no que tange a matéria de provas, prevista no Título VII do Código de Processo Penal.

    A prova visa a retratar fatos e a dinâmica destes, ocorridos no passado, é uma reconstrução histórica que servirá para o convencimento do magistrado.

    No que tange aos exames periciais, estes são realizados por pessoa que tenha conhecimento técnico e científico sobre determinada área.

    A elaboração do laudo pericial será feita no prazo máximo de 10 (dez) dias e pode ser prorrogado, em casos excepcionais, a requerimento dos peritos (artigo 160, parágrafo único do Código de Processo Penal).


    A prova testemunhal pode suprir a falta do exame de corpo de delito (que pode ser realizado em qualquer dia e a qualquer hora), quando houverem desaparecidos os vestígios, mas esta falta não é suprida pela confissão do acusado, artigo 158 e 167 do Código de Processo Penal.


    A lei 13.721/2018 estabeleceu prioridade para a realização de exame de corpo de delito quando o caso envolver: 1) violência doméstica e familiar contra mulher; e 2) violência contra criança, adolescente, idoso ou pessoa com deficiência.


    I – CORRETA: A presente afirmativa traz diligências que devem ser realizadas pela autoridade policial previstas no artigo 6º, do Código de Processo Penal. Com relação a identificação datiloscópica do investigado, tenha atenção que o artigo 5º, LVIII, da CF traz que: “o civilmente identificado não será submetido a identificação criminal, salvo nas hipóteses previstas em lei". Assim, a identificação poderá ser realizadas de acordo com as hipóteses previstas na lei 12.037/2009, vejamos:


    “Art. 3º  Embora apresentado documento de identificação, poderá ocorrer identificação criminal quando:


    I – o documento apresentar rasura ou tiver indício de falsificação;

    II – o documento apresentado for insuficiente para identificar cabalmente o indiciado;

    III – o indiciado portar documentos de identidade distintos, com informações conflitantes entre si;

    IV – a identificação criminal for essencial às investigações policiais, segundo despacho da autoridade judiciária competente, que decidirá de ofício ou mediante representação da autoridade policial, do Ministério Público ou da defesa;

    V – constar de registros policiais o uso de outros nomes ou diferentes qualificações;

    VI – o estado de conservação ou a distância temporal ou da localidade da expedição do documento apresentado impossibilite a completa identificação dos caracteres essenciais."



    II – INCORRETA: a impossibilidade de a confissão do acusado suprir a falta do exame de corpo de delito está expressa no artigo 158 do Código de Processo Penal:

    “Art. 158.  Quando a infração deixar vestígios, será indispensável o exame de corpo de delito, direto ou indireto, não podendo supri-lo a confissão do acusado."



    III – INCORRETA: Tendo em vista o sistema do livre convencimento motivado, vigente em nosso ordenamento jurídico, não há hierarquia entre as provas e a apreciação destas (provas) pelo juiz será livre, mas de forma motivada. O artigo 182 do CPP traz de forma expressa que o Juiz não fica adstrito ao lado pericial:

    “Art. 182.  O juiz não ficará adstrito ao laudo, podendo aceitá-lo ou rejeitá-lo, no todo ou em parte."


    IV – CORRETA: A presente afirmativa está correta e traz o disposto no artigo 159, §7º, do Código de Processo Penal.


    Resposta: D

     

    DICA: Leia sempre mais de uma vez o enunciado das questões, a partir da segunda leitura os detalhes que não haviam sido percebidos anteriormente começam a aparecer.
     



  • GABARITO: B

    I - CERTO: Art. 6o Logo que tiver conhecimento da prática da infração penal, a autoridade policial deverá: I - dirigir-se ao local, providenciando para que não se alterem o estado e conservação das coisas, até a chegada dos peritos criminais; II - apreender os objetos que tiverem relação com o fato, após liberados pelos peritos criminais; III - colher todas as provas que servirem para o esclarecimento do fato e suas circunstâncias; IV - ouvir o ofendido; V - ouvir o indiciado, com observância, no que for aplicável, do disposto no Capítulo III do Título Vll, deste Livro, devendo o respectivo termo ser assinado por duas testemunhas que Ihe tenham ouvido a leitura; VI - proceder a reconhecimento de pessoas e coisas e a acareações; VII - determinar, se for caso, que se proceda a exame de corpo de delito e a quaisquer outras perícias; VIII - ordenar a identificação do indiciado pelo processo datiloscópico, se possível, e fazer juntar aos autos sua folha de antecedentes; IX - averiguar a vida pregressa do indiciado, sob o ponto de vista individual, familiar e social, sua condição econômica, sua atitude e estado de ânimo antes e depois do crime e durante ele, e quaisquer outros elementos que contribuírem para a apreciação do seu temperamento e caráter. X - colher informações sobre a existência de filhos, respectivas idades e se possuem alguma deficiência e o nome e o contato de eventual responsável pelos cuidados dos filhos, indicado pela pessoa presa.   

    II - ERRADO: Art. 158. Quando a infração deixar vestígios, será indispensável o exame de corpo de delito, direto ou indireto, não podendo supri-lo a confissão do acusado.

    III - ERRADO: Art. 182. O juiz não ficará adstrito ao laudo, podendo aceitá-lo ou rejeitá-lo, no todo ou em parte.

    IV - CERTO: Art. 159, § 7o Tratando-se de perícia complexa que abranja mais de uma área de conhecimento especializado, poder-se-á designar a atuação de mais de um perito oficial, e a parte indicar mais de um assistente técnico.  

  • Quem não leu o item l, curte, rsrs.


ID
2564590
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

É certo afirmar:


I. O perito está sujeito as situações provadas de incompatibilidade e impedimentos, o que não ocorre com os casos de suspeição que não lhe alcançam.

II. Conforme determina o CPP, as partes não intervirão na nomeação do perito, sendo ato exclusivo da autoridade policial ou judiciária.

III. O impedimento ou suspeição decorrente de parentesco por afinidade não cessará pela dissolução do casamento que Ihe tiver dado causa.

IV. Sendo dever de todo cidadão concorrer, com seus conhecimentos especializados, experiência e talentos especiais para que o Estado realize a finalidade da Justiça, prevê o CPP sanção pecuniária àquele que não aceitar o encargo ou não o exercer adequadamente.


Analisando as proposições, pode-se afirmar:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - LETRA D 

     

    CPP

     

    I) ERRADO -   Art. 280.  É extensivo aos peritos, no que Ihes for aplicável, o disposto sobre suspeição dos juízes.

     

    II) CORRETO - Art. 276.  As partes não intervirão na nomeação do perito.

     

    III) ERRADO - Art. 255.  O impedimento ou suspeição decorrente de parentesco por afinidade cessará pela dissolução do casamento que Ihe tiver dado causa, salvo sobrevindo descendentes; mas, ainda que dissolvido o casamento sem descendentes, não funcionará como juiz o sogro, o padrasto, o cunhado, o genro ou enteado de quem for parte no processo.

     

    IV) CORRETO - Art. 277.  O perito nomeado pela autoridade será obrigado a aceitar o encargo, sob pena de multa de cem a quinhentos mil-réis, salvo escusa atendível.

            Parágrafo único.  Incorrerá na mesma multa o perito que, sem justa causa, provada imediatamente:

            a) deixar de acudir à intimação ou ao chamado da autoridade;

            b) não comparecer no dia e local designados para o exame;

            c) não der o laudo, ou concorrer para que a perícia não seja feita, nos prazos estabelecidos.

     

    bons estudos

  • Nao sabia que autoridade policial nomeia perito! 

    É sério isso? A II está correta amigos? Por favor, me expliquem por msg no privado.

    Grato.

  • Nomeação do perito é ato privativo do juiz.

  • A NOMEAÇÃO DE PERITO É ATO PRIVATIVO DE JUIZ

  • Então, assinalei a questão dada como correta por falta de opção, mas não coloquei fé na assertiva II. E aí amigo? Cadê Renato?

  • A II, está errado, o delegado de policia faz a nomeação de o perito ou é somente o Juiz????

     

  • A nomeação de perito durante o inquérito policial é atribuição da AUTORIDADE POLICIAL!

    Senhores, quando ocorre um crime que deixa vestígio (delito não transeunte), compete ao delegado de policia nomear o perito para que se proceda ao exame de corpo de delito. 

     

    Artigo 6.º CPP: "Logo que tiver conhecimento da prática de infração penal, a AUTORIDADE POLICIAL DEVERÁ:" 

    inc VII - "DETERMINAR, se for o caso, que se proceda a exame de corpo de delito e a QUAISQUER OUTRAS PERÍCIAS"

     

    Imaginem, na prática, um caso de furto qualificado pelo rompimento de obstáculo. Seria inviável que se aguardasse o juiz nomear um perito para executar a perícia! 

    Além dos peritos oficiais, que são aqueles concursados, a autoridade, durante o inquérito, pode nomear peritos louvados (não oficiais), que prestarão compromisso, e não poderão recusar a nomeação, salvo motivo justificado!

    Resumindo, no IP o DELEGADO nomeia o perito, e no processo o JUIZ

     

     

    Bons estudos!

  • Se o sogro, o cunhado e o genro não podem funcionar como juiz como isso cessa o impedemento e a suspeição?? alguém explica?

  • Art. 255. O impedimento ou suspeição decorrente de parentesco por afinidade cessará pela dissolução do casamento que Ihe tiver dado causa, salvo sobrevindo descendentes; mas, ainda que dissolvido o casamento sem descendentes, não funcionará como juiz o sogro, o padrasto, o cunhado, o genro ou enteado de quem for parte no processo.

     

    Amigo Thales Brandão, a dissolução do casamento cessará o impedimento/suspeição decorrente de parentesco por afinidade. Essa é a regra. Porém, a o art. 255 nos apresenta uma exceção: se sobrevierem descendentes. No entanto, a segunda parte do mesmo artigo nos mostra uma "exceção à exceção": em caso de sogro/padrasto/cunhado/genro/enteado funcionarem como parte no processo. Nesses casos, ainda que o casamento se dissolva e que do casamento não tenham resultado descendentes, o impedimento ou suspeição persistem. 

  • SOBRE O ITEM II.
    PESSOAL, O CÓDIGO DE PROCESSO PENAL AFIRMA QUE "Artigo 6.º CPP: "Logo que tiver conhecimento da prática de infração penal, a AUTORIDADE POLICIAL DEVERÁ: VII - DETERMINAR, se for o caso, que se proceda a exame de corpo de delito e a QUAISQUER OUTRAS PERÍCIAS."

    DISSO PODEMOS INFERIR QUE O DELEGADO PODE NOMEAR PERITO NO PROCESSO PENAL. 

    ALÉM DISSO, A DOUTRINA DE MIRABETE AFIRMA EXATAMENTE O QUE CONSTA NO ITEM II:

    "A nomeação dos peritos é ato exclusivo da autoridade policial ou judiciária, não sendo permitida a intervenção da parte. Como não intervir na nomeação, a parte também não tem o direito de intervir na realização da perícia e nem de assisti-la, ou e presenciar a elaboração do laudo."
    (MIRABETTE, Júlio Fabrinni – Processo Penal – 16 ed. São Paulo: Atlas, 2004. Pág. 707).

  • GABARITO: D

    I - ERRADO: Art. 280.  É extensivo aos peritos, no que Ihes for aplicável, o disposto sobre suspeição dos juízes.

    II - CERTO: Art. 276.  As partes não intervirão na nomeação do perito.

    III - ERRADO: Art. 255.  O impedimento ou suspeição decorrente de parentesco por afinidade cessará pela dissolução do casamento que Ihe tiver dado causa, salvo sobrevindo descendentes; mas, ainda que dissolvido o casamento sem descendentes, não funcionará como juiz o sogro, o padrasto, o cunhado, o genro ou enteado de quem for parte no processo.

    IV - CERTO: Art. 277.  O perito nomeado pela autoridade será obrigado a aceitar o encargo, sob pena de multa de cem a quinhentos mil-réis, salvo escusa atendível.

           Parágrafo único.  Incorrerá na mesma multa o perito que, sem justa causa, provada imediatamente:

           a) deixar de acudir à intimação ou ao chamado da autoridade;

           b) não comparecer no dia e local designados para o exame;

           c) não der o laudo, ou concorrer para que a perícia não seja feita, nos prazos estabelecidos.

  • A presente questão visa verificar o conhecimento do candidato no que tange a matéria de provas, prevista no Título VII do Código de Processo Penal.

     

    A prova visa a retratar fatos e a dinâmica destes, ocorridos no passado, é uma reconstrução histórica que servirá para o convencimento do magistrado.

     

    Os exames periciais são aqueles realizados por pessoa que tenha conhecimento técnico e científico sobre determinada área. Assim, quando o juiz para decidir depender de conhecimento técnico em determinada área, será realizado o exame pericial, quando o perito for oficial será necessário apenas um, mas na falta de perito oficial o exame será realizado por duas pessoas idôneas, portadoras de diploma de curso superior.

     

    O Ministério Público, o assistente de acusação, o ofendido, o querelante e o acusado, poderão indicar assistente técnico, que é o perito de confiança das partes e do qual não se exige que atue com imparcialidade, os quais atuarão após a conclusão dos exames e elaboração do laudo pelos peritos oficiais.

     

    O exame de corpo de delito pode ser DIRETO, quando realizado sobre o próprio corpo de delito (vestígios deixados pelo crime) ou INDIRETO, quando é realizado através de outros dados e vestígios que não o corpo de delito, como o realizado através da ficha médica de atendimento do paciente, pode ser realizado a qualquer dia e a qualquer hora e no caso de haverem desaparecidos os vestígios a prova testemunhal poderá suprir a falta.

     

    Uma questão interessante e que pode ser cobrada nesse tipo de questão é a CRONOTANATOGNOSE que é a cronologia da morte, é a determinação do tempo aproximado da morte de acordo com os fenômenos cadavéricos, como a rigidez cadavérica e o resfriamento do corpo.

     

     

    I – INCORRETA: Também é aplicável aos peritos os casos de suspeição, conforme artigo 280 do Código de Processo Penal, vejamos:

     

    “Art. 280.  É extensivo aos peritos, no que Ihes for aplicável, o disposto sobre suspeição dos juízes."


    II – CORRETA: a presente afirmativa traz o disposto no artigo 276 do Código de Processo Penal, vejamos:

     

    “Art. 276.  As partes não intervirão na nomeação do perito."


    III – INCORRETA: O artigo 255 do Código de Processo Penal traz que o impedimento ou suspeição decorrente de parentesco por afinidade cessará pela dissolução do casamento, salvo se sobrevindo descendentes. Tenha atenção que o mesmo artigo traz que “ainda que dissolvido o casamento sem descendentes, não funcionará como juiz o sogro, o padrasto, o cunhado, o genro ou enteado de quem for parte no processo".


    IV – CORRETA: A previsão da prestação pecuniária para aquele que não aceitar o encargo está prevista no artigo 277 do Código de Processo Penal:

     

    “Art. 277.  O perito nomeado pela autoridade será obrigado a aceitar o encargo, sob pena de multa de cem a quinhentos mil-réis, salvo escusa atendível."


    Resposta: D

     

    DICA: Tenha atenção que o Juiz não está adstrito ao laudo pericial, podendo aceitá-lo ou rejeitá-lo, no todo ou em parte, artigo 182 do Código de Processo Penal.

  • GABARITO: D

    I - ERRADO: Art. 280. É extensivo aos peritos, no que Ihes for aplicável, o disposto sobre suspeição dos juízes.

    II - CERTO: Art. 276. As partes não intervirão na nomeação do perito.

    III - ERRADO: Art. 255. O impedimento ou suspeição decorrente de parentesco por afinidade cessará pela dissolução do casamento que Ihe tiver dado causa, salvo sobrevindo descendentes; mas, ainda que dissolvido o casamento sem descendentes, não funcionará como juiz o sogro, o padrasto, o cunhado, o genro ou enteado de quem for parte no processo.

    IV - CERTO: Art. 277. O perito nomeado pela autoridade será obrigado a aceitar o encargo, sob pena de multa de cem a quinhentos mil-réis, salvo escusa atendível. Parágrafo único. Incorrerá na mesma multa o perito que, sem justa causa, provada imediatamente: a) deixar de acudir à intimação ou ao chamado da autoridade; b) não comparecer no dia e local designados para o exame; c) não der o laudo, ou concorrer para que a perícia não seja feita, nos prazos estabelecidos.


ID
2564596
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Sobre a Administração Pública na Constituição Federal, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • a)  É garantido a todos os servidores públicos o direito à livre associação sindical, sendo que o seu direito de greve será exercido nos termos e limites definidos em lei específica.

    CF/88, art. 37, VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical; /// VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

     

    b) Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, vedado o acesso aos estrangeiros, ressalvados os casos previstos em tratados internacionais, casos em que fica dispensada a regulamentação em lei específica. 

    CF/88, art. 37, I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

     

    c) A vedação à acumulação remunerada de cargos públicos, ressalvadas as exceções constitucionais e a situação da compatibilidade de horários, não se estende aos empregos e funções públicas. 

    CF/88, art. 37, XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público;

     

    d) As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa. CORRETA.

    CF/88, art. 37, § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

  • Militar é servidor público, mas não tem direito a greve. Ótima questão! PS. errei!

  • A banca generalizou na letra A. Existem exceções, como no caso dos servidores da administração da justiça.

     

    Gabarito letra D -> TEORIA DO RISCO ADMINISTRATIVO.

  • RESPOSTA CORRETA - LETRA D

     

     

    Vide art. 37, § 6º da Carta Magna - "As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa".

     

    Prevalece na doutrina o entendimento que a Responsabilidade Civil Estatal a qual deve ser aplica na legislação pátria é a OBJETIVA, na MODALIDADE RISCO ADMINISTRATIVO, bastando para se comprovar a responsabilidade civil do Estado o fato, o dano, e o nexo causal. Cabendo, posteriormente, ação regressiva contra o agente causador do mal ao particulador, caso tal agente tenha agindo com dolo ou culpa (responsabilidade civil SUBJETIVA).

  • Os militares (art. 142, § 3º, IV, CRFB), os policiais civis e os demais servidores da segurança pública (STF, ARE 654432, j. 5-4-2017) são exemplos de agentes públicos que não podem fazer greve.

  • Art 37 da CF: A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    a)  VI -  é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;

    VII -  o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica;

    Art 142, §3  IV -  ao militar são proibidas a sindicalização e a greve;

    b)  I -  os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;

    c) XVI -  é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

                a)  a de dois cargos de professor;

                b)  a de um cargo de professor com outro, técnico ou científico;

                c)  a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

    XVII -  a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público;

     ~> d) § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

  • GABARITO: D

     

    Art. 37. § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

  • RESPONSABILIDADE CIVIL OBJETIVA DO ESTADO

  • CUIDADO!

    P.J d. direito privado responde objetivamente - CERTO 

    Adm. indireta responde objetivamente - ERRADO - exclui dessa responsábilidade as EMP. & S.E.M

  • Ainda não me convenci do erro da letra A.

  • § 6º - As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

    (Teoria do risco administrativo)

    èResponsabilidade civil objetiva do Estado, independe da analise do dolo, tudo que precisa ser provado é que a conduta do agente proporcionou prejuízo ao terceiro. Já para o Estado entrar com ação de regresso contra o agente deverá analisar dolo ou culpa, responsabilidade subjetiva.

  • A) Art. 37   VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical; (militar não pode)

                      VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; (atualmente a dos empregados celetistas)

     

    Lei ordinária específica

    O STF decidiu tão somente no sentido de que se aplique a Lei 7783/89 enquanto a omissão não for devidamente regulamentada por lei específica para os servidores públicos civis. em razão dos imperativos da continuidade dos serviços públicos, contudo não se pode afastar que, de acordo com as peculiaridades de cada caso concreto e mediante  solicitação de entidade ou órgão legítimo, seja facultado ao tribunal competente impor a observância a regime de greve mais severo em razão de tratar-se de serviços ou atividades essenciais, nos termos do regime fixado pelos art. 9 e 11 da Lei 7.783/89.

    Enquanto não vier uma lei especifica do direito dos servidores fazerem greve os servidores públicos civis poderão se utilizar desta lei, 7.783/89, que regula a greve do trabalhador previsto no art. 7º da CF. devendo se observar as peculiaridades de cada atividade.

    O STF decidiu na manhã de 5 de abril de 2017, que os policiais civis de todo o País não têm direito à greve. Ao julgar um recurso apresentado pelo Estado de Goiás contra decisão favorável ao Sindicato dos Policiais Civis de Goiás em instância inferior, os ministros também firmaram o entendimento de que o exercício do direito de greve é vedado a todos os servidores públicos que atuem diretamente na área de segurança pública.

  •  

    a) É garantido a todos os servidores públicos o direito à livre associação sindical, sendo que o seu direito de greve será exercido nos termos e limites definidos em lei específica.---- VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical; Art. 37, CF

    c) A vedação à acumulação remunerada de cargos públicos, ressalvadas as exceções constitucionais e a situação da compatibilidade de horários, não se estende aos empregos e funções públicas.   -------XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    D) As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa. Art 37, xxii, ss 4

     

  • GABARITO: D

     

    Art. 37. § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

  • Sobre a Administração Pública na Constituição Federal, é correto afirmar:

    A) É garantidotodos os servidores públicos o direito à livre associação sindical, sendo que o seu direito de greve será exercido nos termos e limites definidos em lei específica.

    CF/88, art. 37 - [...]

    VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;

    VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; [...]

    -------------------------------------------

     

    B) Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, vedado o acesso aos estrangeirosressalvados os casos previstos em tratados internacionais, casos em que fica dispensada a regulamentação em lei específica

    CF/88, art. 37 - [...]

    I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;

    -------------------------------------------

     

    C) A vedação à acumulação remunerada de cargos públicos, ressalvadas as exceções constitucionais e a situação da compatibilidade de horários, não se estende aos empregos e funções públicas

    CF/88, art. 37 - [...]

    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: 

    a) a de dois cargos de professor;  

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;   

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;   

    XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público;

    -------------------------------------------

     

    D) As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa. 

    CF/88, art. 37 - [...]

    § 6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa. [Gabarito]

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre Administração Pública.

    Análise das alternativas:

    Alternativa A - Incorreta. A sindicalização não é permitida ao servidor público militar. Art. 37, VII, CRFB/88: “o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica”. Art. 142, IV, CRFB/88: “ao militar são proibidas a sindicalização e a greve”.

    Alternativa B – Incorreta. O acesso aos estrangeiros é permitido. Art. 37, I, CRFB/88: “os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei”.

    Alternativa C - Incorreta. A Constituição estende as hipóteses aos empregos e funções públicas. Art. 37, XVII, CRFB/88: “a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público”.

    Alternativa D - Correta! É o que dispõe o art. 37, § 6º, CRFB/88: “As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa”.

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D.


ID
2564602
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

De acordo com a Lei 10.826/03, que dispõe sobre registro, posse e comercialização de armas de fogo e munição e sobre o Sistema Nacional de Armas – Sinarm compete ao Sinarm, dentre outras atribuições:


I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro.

II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio.

III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais.

IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro. (Verdadeiro, consoante inciso I do artigo 2º)

    II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio. (Falso, consoante parágrafo único do artigo 2º: "Parágrafo único. As disposições deste artigo não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem dos seus registros próprios.")

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais.(Falso, pois o inciso VII diz: "VII – cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;")

    IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade. (Verdadeiro, pois corresponde ao inciso VIII do artigo 2º).

    Portanto, gabarito C.

  • GABARITO: C

  • I e IV corretas.

    II- das forças armadas é no SIGMA.

    III- cadastra as apreenções.

    obs: os procedimentos (regras) são formulados pelo ministério da justiça para o SINARM conceder autorização aos armeiros.

  • Art. 2o Ao Sinarm compete:

           * I – identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro; ( de acordo com o item I da questão)

            II – cadastrar as armas de fogo produzidas, importadas e vendidas no País;

            III – cadastrar as autorizações de porte de arma de fogo e as renovações expedidas pela Polícia Federal;

            IV – cadastrar as transferências de propriedade, extravio, furto, roubo e outras ocorrências suscetíveis de alterar os dados cadastrais, inclusive as decorrentes de fechamento de empresas de segurança privada e de transporte de valores;

            V – identificar as modificações que alterem as características ou o funcionamento de arma de fogo;

            VI – integrar no cadastro os acervos policiais já existentes;

            VII – cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;

          *  VIII – cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade;( de acordo com o Item IV da questão)

            IX – cadastrar mediante registro os produtores, atacadistas, varejistas, exportadores e importadores autorizados de armas de fogo, acessórios e munições;

            X – cadastrar a identificação do cano da arma, as características das impressões de raiamento e de microestriamento de projétil disparado, conforme marcação e testes obrigatoriamente realizados pelo fabricante;

            XI – informar às Secretarias de Segurança Pública dos Estados e do Distrito Federal os registros e autorizações de porte de armas de fogo nos respectivos territórios, bem como manter o cadastro atualizado para consulta.

            Parágrafo único. As disposições deste artigo não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem dos seus registros próprios.

    Resposta letra C.

  • COLABORANDO!

    ERROS:

    II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio. COMPETE AO SIGMA

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais. - INCLUSIVE AS VINCULADAS A PROCEDIMENTOS POLICIAIS E JUDICIAIS.

     

    Todo esforço sem Jesus é em vão !

  • Sabendo que o quesito II estava errado, dava pra matar a questão. Não compete ao SINARM cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio.

     

    GAB. C

  • Só algumas observações:

    Falou de Forças Armadas (FFAA) ou suas auxiliares (PM e BM), ou ainda dos colecionadores, atiradores e caçadores (caça profissional, não de subsistência) não é SINARM, é SIGMA!

    Ah, também é de competência do SIGMA a "concessão de porte de trânsito de arma de fogo para colecionadores, atiradores e caçadores e de representantes estrangeiros em competição internacional oficial de tiro realizada no território nacional".

    Vá e vença!

  • Correta, C

    Complementando:

    SIGMA x SINARM:

    SIGMA:

    Armas Registradas no Sigma: (militar e forças armadas)

    a - Forças armadas (exército, marinha e aeronáutica);
    b - Polícias Militares e Corpos de Bombeiros Militares;
    c – Da Agência Brasileira de Inteligência - ABIN - e do Gabinete de Segurança Institucional da Presidência da República.

    SINARM:

    Armas Registradas no Sinarm:

    a - Polícia Federal;
    b - Polícia Rodoviária Federal;
    c - Polícias Civis;
    d – órgãos policiais da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, integrantes do quadro efetivo dos agentes e guardas prisionais, integrantes das escolas de presos, das Guardas Portuárias, das Guardas Municipais e dos órgãos públicos cujos servidores tenham autorização legal para portar arma defogo em serviço.

  • GABARITO LETRA C ( I e IV).

     

    I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro. (Certa, Art 2°, inciso I). 

    II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio. (ERRADA, é SIGMA)

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais. (ERRADA, Art.2°, inciso VII - inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais).

    IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade.(Certa, Art 2°, inciso VIII). 

  • I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro.

    II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio.

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais.

    IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade.

  • Já respondi essa questão umas 5 vezes.
  • Correta, C

    Complementando:

    SIGMA x SINARM:

    SIGMA:

    Armas Registradas no Sigma: (militar e forças armadas)

    a - Forças armadas (exército, marinha e aeronáutica);
    b - Polícias Militares e Corpos de Bombeiros Militares;
    c – Da Agência Brasileira de Inteligência - ABIN - e do Gabinete de Segurança Institucional da Presidência da República.

    SINARM:

    Armas Registradas no Sinarm:

    a - Polícia Federal;
    b - Polícia Rodoviária Federal;
    c - Polícias Civis;
    d – órgãos policiais da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, integrantes do quadro efetivo dos agentes e guardas prisionais, integrantes das escolas de presos, das Guardas Portuárias, das Guardas Municipais e dos órgãos públicos cujos servidores tenham autorização legal para portar arma defogo em serviço.

  • I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro.

    II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio.

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais.

    IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade.


  • Gabarito C

    Lei nº 10.826/03

    Art. 2º Ao Sinarm compete:

    I - identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro;

    II - cadastrar as armas de fogo produzidas, importadas e vendidas no País;

    ...

    VII - cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;

    VIII - cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade;

    ...

    PÚ: As disposições deste artigo não alcançam as armas de fogoda Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem dos seus registros próprios.

  • Uso Permitido - Sinarm

    Uso Restrito - Sigma

  • Uso Permitido - Sinarm

    Uso Restrito - Sigma

  • Gab. C

    Questão repetida.

  • As disposições deste artigo não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem dos seus registros próprios.

  • I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro.

    Lei nº 10.826/03 Art 2º inciso I

    II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio.

    Art 3º parag. único (SIGMA) responsavel pelo registro de (Armas de uso restrito)

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais. (INCLUSIVE) Lei nº 10.826/03 Art 2º inciso VII

    IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade.

    Lei nº 10.826/03 Art 2º inciso VIII

    Gabarito ( C )

  • Gabarito: C

    Lei 10826

    CAPÍTULO I

           DO SISTEMA NACIONAL DE ARMAS

            Art. 2 Ao Sinarm compete:

            I – identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro;

            II – cadastrar as armas de fogo produzidas, importadas e vendidas no País;

            III – cadastrar as autorizações de porte de arma de fogo e as renovações expedidas pela Polícia Federal;

            IV – cadastrar as transferências de propriedade, extravio, furto, roubo e outras ocorrências suscetíveis de alterar os dados cadastrais, inclusive as decorrentes de fechamento de empresas de segurança privada e de transporte de valores;

            V – identificar as modificações que alterem as características ou o funcionamento de arma de fogo;

            VI – integrar no cadastro os acervos policiais já existentes;

            VII – cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;

            VIII – cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade;

            IX – cadastrar mediante registro os produtores, atacadistas, varejistas, exportadores e importadores autorizados de armas de fogo, acessórios e munições;

            X – cadastrar a identificação do cano da arma, as características das impressões de raiamento e de microestriamento de projétil disparado, conforme marcação e testes obrigatoriamente realizados pelo fabricante;

            XI – informar às Secretarias de Segurança Pública dos Estados e do Distrito Federal os registros e autorizações de porte de armas de fogo nos respectivos territórios, bem como manter o cadastro atualizado para consulta.

            Parágrafo único. As disposições deste artigo não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem dos seus registros próprios.

    Bons Estudos!

  • A questão cobrou conhecimentos acerca da lei n° 10.826/2003 – Estatuto do desarmamento.

    Item I – Correto. De acordo com o art. 2°, inc. I da lei n° 10.826/2003, ao Sinarm compete  identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro.

    Item II – Errado. As disposições deste artigo (artigo 2° da lei n° 10.826/2003 que define as competências do Sinarm)  não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem dos seus registros próprios. (art. 2°, parágrafo único da lei n° 10.826/2003).

    Item III. Errado. De acordo com o art. 2°, inc. VII da lei n° 10.826/2003, ao Sinarm compete cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;

    Item IV. Correto. De acordo com o art. 2°, inc. VIII da lei n° 10.826/2003, ao Sinarm compete cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade.

    Gabarito, letra C.

  • Art. 2° Ao Sinarm compete:

    I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro.

    item I, ok, letra da lei.

    II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio.

    item errado. Art. 2°, PÚ: As disposições deste artigo não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem de registro próprios.

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais.

    item errado. Art. 2°, VII: Cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais.

    IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade.

    item II, ok, letra da lei.

  • Mil vezes a mesma questão.

  • SIGMA x SINARM:

    SIGMA:

    Armas Registradas no Sigma: (militar e forças armadas)

    a - Forças armadas (exército, marinha e aeronáutica);

    b - Polícias Militares e Corpos de Bombeiros Militares;

    c – Da Agência Brasileira de Inteligência - ABIN - e do Gabinete de Segurança Institucional da Presidência da República.

    SINARM:

    Armas Registradas no Sinarm:

    a - Polícia Federal;

    b - Polícia Rodoviária Federal;

    c - Polícias Civis;

    d – órgãos policiais da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, integrantes do quadro efetivo dos agentes e guardas prisionais, integrantes das escolas de presos, das Guardas Portuárias, das Guardas Municipais e dos órgãos públicos cujos servidores tenham autorização legal para portar arma defogo em serviço.

  • I - I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro. (CORRETA)

    Art. 2º Ao Sinarm compete:

    - identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro;

    II - Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio. (ERRADA)

    Art. 2 Ao Sinarm compete:

      Parágrafo único. As disposições deste artigo não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem dos seus registros próprios.

    A competência é do SIGMA

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais. (ERRADA)

    Art. 2o Ao Sinarm compete:

    VII – cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;

    IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade. (CORRETA)

    Art. 2o Ao Sinarm compete:

    VIII – cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade;

    Para maiores dicas, siga-nos no grupo do telegram: t.me/dicasdaritmo

  • I - I. Identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro. (CORRETA)

    Art. 2º Ao Sinarm compete:

    - identificar as características e a propriedade de armas de fogo, mediante cadastro;

    II - Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio. (ERRADA)

    Art. 2 Ao Sinarm compete:

      Parágrafo único. As disposições deste artigo não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem dos seus registros próprios.

    A competência é do SIGMA

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais. (ERRADA)

    Art. 2o Ao Sinarm compete:

    VII – cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;

    IV. Cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade. (CORRETA)

    Art. 2o Ao Sinarm compete:

    VIII – cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como conceder licença para exercer a atividade;

    Para maiores dicas, siga-nos no grupo do telegram: t.me/dicasdaritmo

  • c) Apenas I e IV estão corretas.

    Lei de Armas (Estatuto do Desarmamento) – Lei nº 10.826 de 2003.

    II. Cadastrar as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, mantendo registro próprio.

    Art. 2º. Parágrafo único. As disposições deste artigo não alcançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as demais que constem dos seus registros próprios.

    III. Cadastrar as apreensões de armas de fogo, exceto as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais.

    Art. 2º.  VII - Cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais.

  • essa questão parece as propagandas do youtube - tu ta respondendo umas questões e do nada ela aparece. kkk


ID
2564605
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

De acordo com a Lei 11.343/06, que Institui o Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas - Sisnad, é correto afirmar que:


I. Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea.

II. O perito que subscrever o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo.

III. O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas apreendidas, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas.

IV. A destruição de drogas apreendidas na ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contado da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • I. Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea. (CORRETO) 

    Artigo 50, § 1o  Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea

     

    II. O perito que subscrever o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo. (CORRETO) 

    Artigo 50, § 2o  O perito que subscrever o laudo a que se refere o § 1o deste artigo não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo. 

    III. O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas apreendidas, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas. (CORRETO)

    Artigo 50, § 5o  O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas referida no § 3o, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas. 

     

    IV. A destruição de drogas apreendidas na ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contado da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo.(ERRADO) 

    § 3o  Recebida cópia do auto de prisão em flagrante, o juiz, no prazo de 10 (dez) dias, certificará a regularidade formal do laudo de constatação e determinará a destruição das drogas apreendidas, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo. (Incluído pela Lei nº 12.961, de 2014)

    § 4o  A destruição das drogas será executada pelo delegado de polícia competente no prazo de 15 (quinze) dias na presença do Ministério Público e da autoridade sanitária.

     

    Art. 50-A.  A destruição de drogas apreendidas sem a ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contado da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo, aplicando-se, no que couber, o procedimento dos §§ 3o a 5o do art. 50. 

     

    Gabarito C

     

  • Observações importantes:

     

    I. Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea. 

    CORRETO: porém é importante ter atenção porque a condenação com base exclusivamente no laudo preliminar/provisório (que é o laudo de constatação) é dotada de nulidade absoluta. Enquanto o laudo provisório é suficiente para a lavratura do APF e a oferta da denúncia, este não supre a ausência do laudo definitivo para comprovar a materialidade do delito.

     

    III. O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas apreendidas, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas.

    CORRETO: Renato Brasileiro entende que é necessária a prévia autorização judicial para a destruição das drogas. Ele explica que o caput do art. 32 diz que a destruição imediata das plantações ilícitas deve ser executada pelo delegado de polícia na forma do art. 50-A. Este, por sua vez, dispõe que a destruição de drogas apreendidas sem a ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 dias contado da data de apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo, aplicando-se, no que couber, o procedimento dos §§3º a 5º do art. 50. O §3º do art. 50, por sua vez, dispõe que a destruição de drogas apreendidas deve ser determinada pela autoridade judiciária competente. Logo, conclui que é necessária prévia determinação judicial. Todavia, a doutrina majoritária (e o CESPE) entendem que é desnecessária a autorização judicial.

     

  • Art 50-a. (SEM)OCORRENCIA DE PRISÃO EM FLAGRANTE
  • Com prisão em flagrante -> destruição da droga até 15 dias 

    Sem flagrante -> inceneração até 30 dias

  • Gaba: C

     

    Para refletir, considerando aspectos levantados pela questão:

     

    1. Ficar atento a quantidade de peritos (CPP x 11.343)

     

    CPP:  Art. 159 - 1 perito oficial, portador de diploma de curso superior. Na falta de perito oficial, o exame será realizado por 2 (duas) pessoas idôneas

     

    11.343: 1 perito ou 1 pessoa idônea

     

    2. Destruição da plantação: imediatamente pelo delegado de polícia

    Destruição das drogas - em flagrante - 15 dias depois da determinação judicial. Sem flagrante: 30 dias

     

  • I. Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea.

    II. O perito que subscrever o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo.

    III. O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas apreendidas, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas.

    IV. A destruição de drogas apreendidas na ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contado da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo.

     

    Plantação de drogas ~> Imediatamente ~> Por queimada ~> Pelo delegado (Independente de autorização)

    Com prisão em flagrante ~> Dentro de 15 dias a destruição

    Sem prisão em flagrante ~> Dentro de 30 dias ~> Por incineração

  • adicionando:

    com prisão em flagrante: além dos 15 dias para destruição, a lei não fala que necessariamente vai ser incinerado. apenas destruído.

  • Na prática, fica mais de ano na delegacia.

  • Com prisão em flagrante --> am até 15 dias, pelo delegado de polícia, por determinação judicial.

    Sem prisão em flagrante --> em até 30 dias, por incineração.

    Plantações ilícitas --> imediatamente destruídas pelo delegado, por determinação judicial.

  • Luís, no caso de plantação ilícita deverá ser imediatamente destruída, não necessitando ter decisão judicial para o ato.
  • De acordo com a Lei 11.343/06, que Institui o Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas - Sisnad, é correto afirmar que:

    I. Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea.

    Art. 50 § 1 Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea.

    II. O perito que subscrever o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo.

    Art. 50 § 2 perito que subscrever o laudo a que se refere o § 1 deste artigo não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo.

    III. O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas apreendidas, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas.

    Art. 50. § 5 O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas referida no § 3, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas. 

    IV. A destruição de drogas apreendidas na ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contado da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo.

    Art. 50-A. A destruição de drogas apreendidas sem a ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 dias contado da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo, aplicando-se, no que couber, o procedimento dos § 3 a 5 do art. 50. 

    GAB - C

  • Droga apreendida COM FLAGRANTE --COM autorização judicial e a destruição será feita em 15 dias pelo delegado, na presença do MP e da autoridade sanitária, contados da determinação judicial. Local vistoriado

    Droga apreendida SEM FLAGRANTE -- SEM autorização judicial e a INCINERAÇÃO será feita em 30 dias pelo delegado, contados da apreensão. Sem vistória + amostra

    Plantação ilícita -- Não precisa de autorização judicial, a destruição será IMEDIATA e realizada pelo delegado.

    fonte: amigos do qc

  • A questão cobrou conhecimentos relativos à lei n° 11.343/2006 – Lei de drogas.

    Item I – Correto. Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea. (art. 50, § 1° da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas);

    Item II -  Correto. O perito que subscrever o laudo a que se refere o § 1º deste artigo não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo (art. 50, § 2° da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas);

    Item III – Correto. O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas referida no § 3º, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas. (art. 50, § 5° da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas);

    Item IV – Errado. Ocorrendo prisão em flagrante, a autoridade de polícia judiciária fará, imediatamente, comunicação ao juiz competente, remetendo-lhe cópia do auto lavrado, do qual será dada vista ao órgão do Ministério Público, em 24 (vinte e quatro) horas (art. 50, caput da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas). Recebida cópia do auto de prisão em flagrante, o juiz, no prazo de 10 (dez) dias, certificará a regularidade formal do laudo de constatação e determinará a destruição das drogas apreendidas, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo. (art. 50, § 3° da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas);

    A destruição das drogas apreendidas sem a ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contados da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo (art. 50-A da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas).

    Portanto, temos que os Itens de I a III estão corretos e apenas o item IV está errado.

    Gabarito, letra C

  • Plantações ilícitas - imediatamente destruídas, não é necessária autorização judicial.

    Com prisão em flagrante-- destruir em 15 dias com autorização judicial

    Sem prisão em flagrante -- 30 dias sem autorização judicial

  • DESTRUIÇÃO DA DROGA

    Juiz-----> 10 dias para avaliar o laudo e determinar

    delegado:

    Com flagrante ----> 15 dias acompanhado do MP + autoridade sanitária

    Sem flagrante ----> 30 dias(após a apreensão) + guarda amostra

    PLANTAÇÃO ILÍCITA ------> IMEDIATAMENTE "TACA FOGO NO PARQUINHO"

    paramente-se

  • LETRA C

    A destruição de drogas apreendidas sem a ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 dias contado da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo.

  • Gabarito, letra C

    Item I – Correto. Para efeito da lavratura do auto de prisão em flagrante e estabelecimento da materialidade do delito, é suficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por pessoa idônea. (art. 50, § 1° da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas);

    Item II - Correto. O perito que subscrever o laudo a que se refere o § 1º deste artigo não ficará impedido de participar da elaboração do laudo definitivo (art. 50, § 2° da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas);

    Item III – Correto. O local será vistoriado antes e depois de efetivada a destruição das drogas referida no § 3º, sendo lavrado auto circunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste a destruição total delas. (art. 50, § 5° da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas);

    Item IV – Errado. Ocorrendo prisão em flagrante, a autoridade de polícia judiciária fará, imediatamente, comunicação ao juiz competente, remetendo-lhe cópia do auto lavrado, do qual será dada vista ao órgão do Ministério Público, em 24 (vinte e quatro) horas (art. 50, caput da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas). Recebida cópia do auto de prisão em flagrante, o juiz, no prazo de 10 (dez) dias, certificará a regularidade formal do laudo de constatação e determinará a destruição das drogas apreendidas, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo. (art. 50, § 3° da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas);

    A destruição das drogas apreendidas sem a ocorrência de prisão em flagrante será feita por incineração, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contados da data da apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do laudo definitivo (art. 50-A da lei n° 11.343/06 – Lei de Drogas).

    Portanto, temos que os Itens de I a III estão corretos e apenas o item IV está errado.

  • Verso para decorar sobre a plantação:

    "Batatinha quando nasce esparrama pelo chão, delegado viu a droga em forma de plantação, com flagrante ou não, imediatamente, destrói sem precisar de autorização"...


ID
2564608
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

De acordo com a Lei 11.340/06 - Lei Maria da Penha - são formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, dentre outras:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    A) VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação. 

    B) VIOLÊNCIA FÍSICA, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal ou psíquica,  VIOLÊNCIA MORAL que configure calúnia, difamação ou injúria. 

    C) VIOLÊNCIA SEXUAL entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais. 

    D) VIOLÊNCIA PATRIMONIAL, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades. 

     

    Fonte: Lei 11.340/2006, art. 7º

  • GABARITO D

     

    LEI Nº 11.340, DE 7 DE AGOSTO DE 2006.

    CAPÍTULO II

    DAS FORMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHER

    Art. 7o  São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    I - a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal;

    II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da auto-estima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;

    III - a violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;

    IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

    V - a violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.

     

     

    Para haver progresso, tem que existir ordem.
    DEUS SALVE O BRASIL.
    whatsApp: (061) 99125-8039

  • Lei no 11.340 Art 7° , IV

     

  • Gab: D

    É a situação clássica que o companheiro pega a mulher mandando nudes para o amante e quebra o aparelho. Não pode, Rsrs

    Descer ao comentário do Sd. Vitório.

  • Letra D. Violência psicológica,patrimonial,física,sexual e moral. A banca misturou vários conceitos,mas o correto esta na D.

  • Alguém me ajuda a entender o porquê das demais estarem erradas?
  • Tiago salgado, a descrição da alternativa A é referente à violência psicológica e não moral.

    Na letra B, violência moral e não psicológica e na C, violência sexual e não física.

    Espero ter ajudado!

  •  a) Violência Psicológica

     b) Violência Moral 

     c) Violência Física 

     d) Violência Patrimonial [CORRETO]

     

  • ALTERNATIVA D.

    Art. 7º São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    I – a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal;

    II – a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;

    III – a violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;

    IV – a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econô- micos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

    V – a violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.

  • Art. 7o São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    (ROL EXEMPLIFICATIVO)

    I - a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal;

    II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça (condicionada representação), constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;

    III - a violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça (condicionada representação), coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;

    IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

    V - a violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.

  • a) A violência moral, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação. A violência psicológica.

     

    b) A violência psicológica, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal ou psíquica, que configure calúnia, difamação ou injúria.  A violência moral.

     

    c) A violência física, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais. A violência sexual.

     

    d) CORRETA.

     

  • GABARITO D

     

     

                     Violência FÍSICA (agressão)

     

                     Violência MORAL (calunia, injuria e difamação)

     

                    Violência PSICOLOGICA (ex.: dano emocional, seguir a mulher, controlar suas ações etc.)

     

                    Violência PATRIMONIAL (ex.: quebrar um celular.)

     

                    Violência SEXUAL

     

     

    Bons estudos

  • LEI Nº 11.340/2006

     

    Art. 7º – São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

     

    a) conceito de violência psicológica;

    b) conceito de violência moral;

    c) conceito de violência sexual;

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: D

  • Galera, ajuda aí... Vão colocando lá na opção de notificar 'QUESTÃO DUPLICADA', porque o QC tá osso.

  • RESUMINHO FORMAS DE VIOLÊNCIA:

     

    Física: integridade ou saúde corporal.

    Psicológica: dano emocional/diminuição da auto estima.

    Sexual: Relação sexual não desejada/ impedir método contraceptivo/ forçar matrimônio, gravidez, aborto, prostituição/ livre exercício direitos sexuais e reprodutivos.

    Patrimonial: destruição parcial ou total de objetos/ instrumentos de trabalho/ documentos pessoais/ bens/ valores.

    Moral: calúnia/ difamação/ injúria.

  • A) violência psicológica

    B) violência física

    C) violência sexual

    D) gabarito

  • A Constituição Federal de 1988 traz em seu texto que a família é a base da sociedade e terá proteção especial do Estado e que este criará mecanismos para combater a violência no âmbito de suas relações. Assim, surge a Lei 11.340 de 2006, que cria referidos mecanismos, dispondo em seu artigo 5º que: “configura violência doméstica contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial".

    A Lei 11.340/2006 tem a finalidade de coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, a violência de gênero, violência preconceito, que visa discriminar a vítima, o que faz com que a ofendida necessite de uma maior rede de proteção e o agressor de punição mais rigorosa.

    Com isso, trouxe diversos meios de proteção ao direito das mulheres, como as medidas protetivas previstas no capítulo II da Lei 11.340/06 e também descreve em seu artigo 7º (sétimo) as formas de violência, física, psicológica, sexual, patrimonial, moral, dentre outras.

    A lei “Maria da Penha" ainda traz que:

    1) é vedada a aplicação, nos casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, de penas de cesta básica ou outras de prestação pecuniária, bem como a substituição de pena que implique o pagamento isolado de multa;

    2) ofendida deverá ser notificada dos atos processuais referentes ao agressor, especialmente com relação ao ingresso e saída deste da prisão, sem prejuízo da intimação do advogado constituído ou do defensor público;

    3) atendimento policial e pericial especializado, ininterrupto e prestado por servidores previamente capacitados, preferencialmente do sexo feminino;

    4) a concessão das medidas protetivas pelo Juiz de ofício ou mediante representação do Delegado de Polícia, requerimento do Ministério Público, da ofendida, podendo ser concedidas de imediato, sem audiência das partes ou de manifestação do Ministério Público.


    A) INCORRETA: a afirmativa descreve o conceito de violência psicológica e não moral. O artigo 7º, V, da lei 11.340/2006 traz que a violência moral é aquela “entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria."

    B) INCORRETA: a afirmativa descreve o conceito de violência moral e não psicológica. O artigo 7º, II, da lei 11.340/2006 traz que a violência psicológica é aquela “entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;"

    C) INCORRETA: a afirmativa descreve o conceito de violência sexual e não física. O artigo 7º, I, da lei 11.340/2006 traz que a violência física é aquela “entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal."

    D) CORRETA: a presente afirmativa está correta e traz o disposto no artigo 7º, IV, da lei
    11.340/2006.


    Gabarito do Professor: Letra D.

  • GABARITO: D

    Art. 7º São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    a) ERRADO: II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;   

    b) ERRADO: I - a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal;

    c) ERRADO: III - a violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;

    d) CERTO: IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;


ID
2564611
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a Lei 8.666/93, que institui normas para licitações e contratos da Administração Pública, é correto afirmar que:


I. Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

II. Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

III. Concurso é a modalidade de licitação entre especialistas interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 10 (dez) dias.

IV. Convite é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 5 (cinco) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 48 (quarenta e oito) horas da apresentação das propostas.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

     

    Você sabendo que a III tá errada, pronto, mata a questão.

     

     

    I - 

    § 1o  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    _________________________________________________________________________________________________________

    II - 

    § 2o  Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

    _________________________________________________________________________________________________________

    III - 

    § 4o  Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

    _________________________________________________________________________________________________________

    IV - 

    § 3o  Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

     

     

    BONS ESTUDOS.

     

    Concurso é igual fila do SUS, demora a chegar sua vez, mas chega!!!

  • Algumas dicas que ajudam na identificação dos procedimentos licitatórios:

     

     

    Concorrência = habilitação preliminar + quaisquer interessados.

     

    Tomada de preços = Terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas.

     

    ConVite = "Com 24 (Vinte e quatro) horas de antecedência" + "número mínimo de 3".

     

    Concurso = trabalho técnico, científico ou artístico + "prêmio" + antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

     

    Leilão = Venda + quaisquer interessados + oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação (maior lance ou oferta).

     

    Pregão (Lei 10.520/2002) = aquisição de bens e serviços comuns + será adotado o critério de menor preço.

     

     

    Fonte: Comentários do pessoal daqui do Qconcursos.

  • I. Correta Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

     

    8.666/Art. 22. § 1o Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

     


    II.Correta Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

     

    8.666/Art. 22 § 2o Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

     


    III. Errada - Concurso é a modalidade de licitação entre especialistas interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 10 (dez) dias. 

     

    8.666/Art. 22.§ 4o Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

     


    IV. Errada -Convite é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 5 (cinco) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 48 (quarenta e oito) horas da apresentação das propostas.

     

    Art 22.§ 3o Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

  • A questão exige conhecimento da Lei de Licitações (Lei 8666/93), em especial das modalidades de licitação nela previstas: concorrência (art. 22, §1º), tomada de preços (art. 22, §2º), convite (art. 22, §3º), concurso (art. 22, §4º), leilão (art. 22, §5º).

    Existem outras modalidades de licitação em outros diplomas, como o “pregão” (art. 1º, da Lei 10520/02), a “consulta” (art. 55, da Lei 9472/97) e o procedimento especial “Regime Diferenciado de Contratação” (RDC), da Lei 12462/11 (considerado uma modalidade de licitação por parte da doutrina), todas com suas particularidades.

    Vamos às assertivas.

    Assertiva I: correta. Concorrência é a “modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto”, nos termos do art. 22, §1º, da Lei 8666/93. DICA: “quaisquer interessados” + “habilitação preliminar”.

    Assertiva II: correta. Tomada de preços é a “modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação” (art. 22, §2º, da Lei 8666/93). DICA: Tomada de Preços – “até o Terceiro dia(...)”.

    Assertiva III: incorreta. A antecedência mínima é de 45 (quarenta e cinco) dias, e não 10 (dez). Concurso é a “modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias” (art. 22, §4ª, da Lei 8666/93). DICA: Traz os termos “prêmio”, “remuneração”, “45 dias”.

    Assertiva IV: incorreta. O número mínimo de convidados é 3 (três), e não 5 (cinco). Ainda, o prazo para manifestação de interesse é de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação da proposta, e não 48 (quarenta e oito). O convite é a “modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas” (art. 22, §3º, da Lei 8666/93). DICA:Convidou? É convite”.

    Logo, temos I e II corretas.

    Gabarito: Letra C.


ID
2564614
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com a Lei 15.156/10, que institui o Plano de Carreiras e Vencimentos do Grupo Segurança Pública - Perícia Oficial do Estado de Santa Catarina, e com relação à composição do Quadro de Pessoal do IGP, é correto afirmar que:


I. Técnico Pericial é a autoridade que desempenha atividades de nível superior, de natureza técnica, científica e especializada, de maior complexidade quanto à observação, constatação, registro, coleta, interpretação, análise e avaliação prospectiva, nos ditames da criminalística, de vestígios relacionados ao fato delituoso e à emissão de um juízo, realizando exames periciais criminais e elaborando estudos, pesquisas, laudos e pareceres que exigem formação ou habilitação específica, fundamentais para a decisão judicial, nos termos das normas constitucionais e legais em vigor, bem como presidir as atividades de perícia criminal e de identificação civil e criminal.

II. O Perito Oficial desempenha atividades de nível superior, de natureza técnica e científica, que têm por objeto realizar exames papiloscópicos referentes à identificação civil e criminal, elaborando laudos e pareceres que exigem habilitação específica, fundamentais para a decisão judicial, nos termos das normas constitucionais e legais em vigor.

III. Auxiliar Pericial: desempenha atividades de nível médio, de natureza operacional, administrativa e de apoio, relacionadas ao suporte na execução das atividades afetas à instituição.

IV. Os cargos de provimento em comissão de Diretores, Gerentes e Corregedor serão ocupados exclusivamente por servidores efetivos, ativos e estáveis da carreira de Perito Oficial do IGP.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
2564620
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Indique a alternativa que representa uma tautologia.

Alternativas
Comentários
  • Se você for capaz de encontrar um caso em que a condicional seja falsa, então ela não é uma tautologia.

    A melhor estratégia na minha opinião é analisar os casos em que a condição necessária é falsa e depois verificar se em algum desses casos a condição suficiente é verdadeira.

    A) Errada.

    P ^ Q → P ^ ~Q

    V ^ V → V ^ F

    V → F

    F

     

    B) Errada.

    P v Q → ~P ^ ~Q

    V v V  → F ^ F

    V → F

    F

     

    C) Errada.

    P v Q → P ^ Q

    V v F → V ^ F

    V → F

    F

     

    D) Certa. A condição necessária só é falsa quando ambos P e Q são falsos, mas nesse caso, a condição suficiente é falsa também e a condicional é verdadeira

    P ^ Q → P v Q

    F ^ F → F v F

    F → F

    V

     

    http://rlm101.blogspot.com.br

  • Gabarito: Letra D

    -----

    Se Rafael é inteligente e Fabrício é chato então Rafael é inteligente ou Fabrício é chato.

    Pode ser representada como: RI^FC-->RIvFC

    RI    FC    RI^FC     RIvFC      RI^FC---->RIvFC   
    v       v        v                v                   v
    v       f         f                v                    v
    f       v        f                 v                     v
    f       f         f                 f                      v

    ------

    Tautologia: Uma Tautologia caracteriza-se por ser uma proposição composta “P” constituída por proposições simples p, q, r, … e que sempre terá seu valor lógico como verdadeiro (“V”)

  • A: Rafael é inteligente

    B: Fabrício é chato                                                                       

    A     B     à     ~B     A ^ B     A v B     A ^ ~B     à ^ ~B    (a) A^B -> A^~B   (b) AvB -> Ã^~B   (c) AvB -> A^B      (d) A^B ->AvB 

    V     V     F      F         V           V           F               F                      F                          F                           V                            V

    V     F     F      V         F           V           V               F                      V                          F                           F                            V

    F     V     V      F         F           V           F               F                      V                          F                           F                            V

    F     F     V      V         F           F           F               V                      V                          V                          V                            V

    TAUTOLOGIA -> todas as proposições são verdadeiras. Resposta: letra D

  • Olá concurseiros,

     

    Resolução detalhada em vídeo no link abaixo (16' 04''):

     

    https://www.youtube.com/watch?v=1QOkIx0NCy8

     

    Quer saber mais? Inscreva-se em nosso canal, deixe o seu like em nossos vídeos, ative as notificações e receba por e-mail todas as novidades sobre o mundo do RLM.

     

    https://www.youtube.com/channel/UCOrQquD57xetCfl-ifA6tug?sub_confirmation=1


ID
2564623
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Ou Nestor compra uma casa ou sua esposa, Lívia, vai viajar. Se Lívia vai viajar então seu filho Henrique compra um videogame. Se Henrique compra um videogame então seu irmão Celso não trabalha. Ora, sabe-se que Celso trabalha. Logo:

Alternativas
Comentários
  • Destacando as prep. simples:

    P= Nestor compra casa

    Q= Lívia viaja

    R= Henrique compra VG

    S = Celso não trabalha

    Incluindo os conectivos:

    P v Q

    Q -> R

    R -> S

    O fio da meada, ou seja, a verdade (V) que a questão nos dá é Celso trabalha = S é falso

    O objetivo agora é tornar todas as preposições compostas verdadeiras a partir do "fio da meada" dado pela questão. Fica assim, começando pela última:

    R -> S tem que ser verdadeiro, então sabendo que na condicional para ser verdadeira só não pode ser V F (Macete da "Vera Fischer"), lembrem-se Vera Fischer é sempre falsa (coitada da V.F. kkkk), então para R -> S, sabendo-se que S já é falso, a única possibilidade para a prep. composta ser Verdadeira é se R também for falso. Anota aí: Já descobrimos que R também é falso.

    Com R sendo falso, a prep. seguinte fica fácil tornar Verdadeira também: faremos a mesma coisa, usando de novo a Vera Fischer. Feito isso, saberemos que Q será falso também.

    Agora vamos para a última Prep. Composta da questão: P v- Q. Sabendo que o conectivo Disjuntivo exclusivo (Ou ou) admite APENAS UMA verdade para a prep. ser verdadeira e sabendo que Q = F, então a única possibilidade é se P for Verdadeiro. Agora sabemos tudo:

    P = V (Nestor compra casa)

    Q = F (Lívia NÃO viaja)

    R = F (Henrique NÃO compra VG)

    S = F (Dado pela questão, ou seja, Celso trabalha)

    Alternativa certa: B

     

     

  • Gabarito: Letra B

    -----

    Ou Nestor compra uma casa ou sua esposa, Lívia, vai viajar. 
                    V                                     F


    Se Lívia vai viajar então seu filho Henrique compra um videogame. 
              F                                      F


    Se Henrique compra um videogame então seu irmão Celso não trabalha. 
                           F                                               F


    Ora, sabe-se que Celso trabalha.
               V

    -----

     a) Lívia vai viajar. F

     b) Nestor compra uma casa. V

     c) Nestor compra uma casa e Lívia vai viajar. V^F = F

     d) Nestor não compra uma casa. F

    -----

    Obs: Na disjunção exclusiva "V" ( Ou..ou..) só dá verdadeiro se as proposições forem diferentes( FvV ou VvF), se forem iguais (VvV ou FvF) dá falso.

  • KKKKKKKKKK Eu não sei como vi um Se...Então em (Sua esposa, livia, viaja.). 

    Talvez seja excesso de questões de RLM , socorro!

  • Pessoas essas proposições dadas na questão são todas consideradas verddadeiras?

  • Gaba: B

     

    Polliana, você deve partir do princípio que todas as sentenças serão verdadeiras. O mais fácil é começar pela proposição simples, ou seja:

     

    1.      Ora, sabe-se que Celso trabalha. V

     

    2. Se Henrique compra um videogame então seu irmão Celso não trabalha.

                          F                                                            F                             A primeira deve ser F para que a sentença seja V

     

    3. Se Lívia vai viajar então seu filho Henrique compra um videogame.

                     F                                                       V

     

    Ou Nestor compra uma casa ou sua esposa, Lívia, vai viajar.

                              V                                              F                     ou...ou, para ser V, é necessário VF ou FV.

     

     

     

     

                                           

     


ID
2564626
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma professora passa um trabalho para uma equipe com 3 alunos, Diego, Luciana e Ricardo. Considere as afirmações.


I. Diego e Ricardo fizeram o trabalho.

II. Se Ricardo não fez o trabalho então Luciana não fez o trabalho.

III. Luciana fez o trabalho.


Sabe-se que as afirmações II e III são verdadeiras e a I é falsa. Desta forma, podemos afirmar corretamente que:

Alternativas
Comentários
  • Acho que a questão está com erro de digitação.

    O correto é:

    I. Diego não fez o trabalho ou Ricardo não fez o trabalho.

    II. Se Ricardo não fez o trabalho então Luciana não fez o trabalho.

    III. Luciana fez o trabalho.

    De III temos que “Luciana fez o trabalho” é V. Assim, a segunda parte da condicional da premissa II é F. Para que a premissa seja verdadeira, temos que “Ricardo não fez o trabalho” deve ser F, visto que assim ficamos com uma condicional F –> F, que é uma condicional V.

    Como “Ricardo não fez o trabalho” é F, na premissa I, obrigatoriamente, “Diogo não fez o trabalho” deve ser V, para que tenhamos uma disjunção do tipo V ou F, que é uma disjunção V. Assim, concluímos que Diogo não fez o trabalho.

    RESPOSTA: D

    fonte: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/resolucao-da-prova-de-nocoes-de-logica-p-igp-sc-perito-e-tecnico-pericial/

  • Vivia Morais, acredito que não seja caso de erro de digitação, pois da forma como está redigido é possível encontrar a resposta correta

    Informações da questão:

    I. Die. fez trab. ^ Ric. fez trab. = F

    II. Ric. ~fez trab --> Luc. ~ fez trab = V

    III. Luc. fez trab = V

    A partir disso: 

    item II

    II. Ric. ~fez trab --> Luc. ~ fez trab = V

    II. Ric. ~fez trab --> F (Informação na questão) = V

    Para item II ser verdadeiro, Ric ~fez trab precisa ser F

    Item I

    I. Die. fez trab. ^ Ric. fez trab. = F

    I. Die. fez trab. ^ V (valor encontrado na analise do item II) = F

    Para esse item ser falso, Diego ter feito o trabalho precisa se F

    LOGO:

    Diego não fez o trabalho

    Ricardo fez o trabalho

    Luciana fez o trabalho

     

  • Eu resolvi deste jeito, se estiver engando, por favor me corrigam.

    D ^ R = F

    ~R -> ~L = V

    L = V

    Afirmando que Ricardo não fez o trabalho, sobra apenas o Diego na "afirmação falsa" e a alternativa mais completa seria a D.

  • Como temos uma proposição simples no item III, começamos a questão por ela:

     

    A questão afirma que o item III é verdadeiro. Assim, temos: "Luciana fez o trabalho" é V.

     

    O item II é uma condicional (Se...então...), a qual só será falsa quando a primeira proposição for verdadeira e a segunda for falsa. A questão fala que o item II é verdadeiro e já sabemos que "Luciana fez o trabalho" é V. Assim, "Luciana não fez o trabalho" é F. 

    "Se Ricardo não fez o trabalho" precisa ser F para que a condicional seja verdadeira. Primeira proposição falsa e segunda proposição falsa = condicional verdadeira.

     

    Sabemos, então, que "Ricardo não fez o trabalho" é F, ou seja, "Ricardo fez o trabalho" é V. O item I é uma conjunção, a qual só será verdadeira quando todas as proposições forem verdadeiras. A questão afirma que o item I é falso. Para atender a esse requisito, precisamos que a primeira proposição (Diego fez o trabalho) seja falsa, já que "Ricardo fez o trabalho" é V.

     

    Logo:

    item I: "Diego fez o trabalho" é F, ou seja, "Diego fez o trabalho" é V e Ricardo fez o trabalho é V.

    item II: "Ricardo não fez o trabalho" é F e "Luciana não fez o trabalho" é F.

    item III: "Luciana fez o trabalho" é V.

     

    Gabarito letra "D".

  • I. Diego e Ricardo fizeram o trabalho. F

          F                      V

     

     

  •  Diego Ricardo fizeram o trabalho:  como é uma conjunção sabemos que para ser falsa basta uma ser falsa, se sabemos que Ricardo fez o trabalho, logicamente Diego não fez!

  • Fiz a questão no gás e vi a resposta errada... O.o Tentando entender o que raios fiz de errado, descobri q não li o enunciado =(

    Sabe-se que as afirmações II e III são verdadeiras e a I é falsa. Desta forma, podemos afirmar corretamente que: 

  • III. Luciana fez o trabalho é verdadeiro;

    II. ~R --> ~L é verdadeiro, logo: ~L é falso e ~R é falso;

    I. D ^ R é falso, logo: D é falso e R é verdadeiro.

     

    Organizando:

    Luciana fez o trabalho;

    Ricardo fez o trabalho;

    Diego não fez o trabalho.

     

    Gabarito: D.

     

  • Temos que trabalhar com as tabuadas da Conjunção e Condicional.

     

        F                      V
     Diego e Ricardo fizeram o trabalho.                                                    F  

                           F                                                    F
     Se Ricardo não fez o trabalho então Luciana não fez o trabalho.       V

     

     Luciana fez o trabalho.                                                                        V

     

    Sabe-se que as afirmações II e III são verdadeiras e a I é falsa

    Desta forma, podemos afirmar corretamente que: 

     

     
      Gabarito : D  Diego não fez o trabalho.


ID
2564629
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma empresa aplica uma prova em todos seus funcionários e adota a seguinte política em relação ao resultado: “Se um funcionário obter 18 (ou mais pontos) no exame então ele receberá um aumento salarial”. Logo:

Alternativas
Comentários
  • obter 18 pts ou mais é suficiente para receber!  logo

    Não obter 18 ou mais  no exame é uma condição necessária para que um funcionário não receba aumento salarial!

  • GABARITO A

    Para a setença " se então "   A --> B ( Sempre A é condição " suficiente para B e B é Condição necessária para A)

    Logo a equivalência desta proposição é ~ B ---> ~ A 

  • PERCEBI QUE A QUESTÃO PEDIA A EQUIVALÊNCIA, MAS ERREI.

    AO LER AS ALTERNATIVA ME EMBANANEI. :/

    PRESTAR MAIS ATENÇÃO E LER MAIS CALMAMENTE AS ASSERTIVAS.

  •  

    “Se um funcionário obter (OBTIVER) 18 (ou mais pontos) no exame então ele receberá um aumento salarial”

    se eu obtiver
    se tu obtiveres
    se ele/ ela/ você obtiver
    se nós obtivermos
    se vós obtiverdes
    se eles/ elas/ vocês obtiverem

  •  

    Gab. A

    Para entendermos a diferença entre SUFICIENTE e NECESSÁRIO.

    Digamos que um vendedor está prestes a ser demitido. Então o chefe fala pra ele: "Se você não voltar com 5 vendas hoje, rua!"

    No final do dia, o funcionário realizou 8 vendas. Logo, podemos concluir:

    - O número de 5 vendas era a condição NECESSÁRIA para que o mesmo permanecesse na empresa.

    - O número de 8 vendas realziadas foi mais do que SUFICIENTE para que ele permanecesse na empresa.

     

  • Que aflição que me dá com questões com erros de português!

     

  • se o funcionário OBTER?

  • Numa condicional p –> q, temos que p é condição suficiente para q, já q é condição necessária para p. Assim, podemos dizer que obter 18 (ou mais) pontos no exame é condição suficiente para receber um aumento salarial. Não temos isso nas alternativas.

    Podemos dizer também que receber um aumento salarial é condição necessária para um funcionário que obtém 18 (ou mais pontos) no exame. Também não temos isso nas alternativas.

    Sabemos que a condicional p –> q é equivalente à ~q –> ~p. Assim, obtemos a condicional:

    se um funcionário não receber aumento salarial, então ele não obteve 18 (ou mais) pontos no exame.

    Para esta condicional, podemos dizer que:

    – um funcionário não receber aumento salarial é condição suficiente para ele não ter obtido 18 (ou mais) pontos no exame. Não temos isso nas alternativas.

    – não obter 18 (ou mais) pontos no exame é condição necessária para que um funcionário não receba aumento salarial. Encontramos isso na alternativa A.

    RESPOSTA: A

     

     


ID
2564635
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Considere as afirmativas abaixo referentes aos três principais objetivos em se tratando de segurança da informação:


I. A confidencialidade garante que a informação não será conhecida por pessoas que não estejam autorizadas para tal.

II. A integridade garante que a informação armazenada ou transferida mantém suas características originais e é apresentada corretamente às entidades que tenham acesso a mesma.

III. A disponibilidade visa garantir a existência de qualquer entidade que tenha acesso à informação.


Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Única alternativa errada.

    III. A disponibilidade visa garantir a existência de qualquer entidade que tenha acesso à informação.

    Porque a disponibilidade, princípio da segurança da informação, visa garantir que o recurso esteja disponível a qualquer momento quanto alguém precisar dele.

     

     

     

    Letra D

     

  • Disponibilidade: propriedade de um sistema ou de um recurso do sistema ser acessível e utilizável sob demanda por uma entidade autorizada.

  • Vamos aos comentários:
    I. A confidencialidade garante que a informação não será conhecida por pessoas que não estejam autorizadas para tal. (Um dos princípios básicos da segurança que visa proteger o acesso de pessoas realmente autorizados)

    II. A integridade garante que a informação armazenada ou transferida mantém suas características originais e é apresentada corretamente às entidades que tenha​. (Um dos princípios da segurança da informação que visa proteger os dados para não ser alterado até sua integra)

    III. A disponibilidade visa garantir a existência de qualquer entidade que tenha acesso à informação. (Esse princípio não visa garante a existência de uma entidade que tem acesso à informação e sim de manter o acesso a informação!)

    Gab. (C)

    #SóNinja


ID
2564638
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

“Os leitores dos jornais continuam a diminuir, mais de 78 milhões de pessoas recebem suas notícias on-line. Cerca de 39 milhões de pessoas assistem a um vídeo online todos os dias e 66 milhões leram um blog. Ocorrem 16 milhões de postagem em blogs, criando uma explosão de novos escritores e novas formas de feedback dos clientes que não existiam há 10 anos atrás. O site de redes sociais Facebook atrai 134 milhões mensalmente e mais de 500 milhões em todo o mundo. Empresas estão começando a usar ferramentas de rede social para conectar seus funcionários, clientes e gerentes em todo o mundo. Muitas empresas que frequentam o Fortune 500 agora têm Páginas do Facebook.”


A partir das ideias expressas no texto acima, conclui-se que:

Alternativas
Comentários
  • Questão "puramente" analítica

    a) As videoconferências fazem parte incontestavelmente do cotidiano. 

     

     

    b) A troca contínua de tecnologias digitais aumentou o número de certificações digitais. 

     

     

    c) As leis de segurança requerem o armazenamento de documentos on-line por 5 anos. 

     

     

     

    d) Os sistemas de informações estão transformando negócios. 

    Correta. Porque o SI está cada vez mais se aprimorando devido ao fato de fazer parte do cotidiano tecnológico de muitas organizações.

  • Empresas estão começando a usar ferramentas de rede social para conectar seus funcionários, clientes e gerentes em todo o mundo. Muitas empresas que frequentam o Fortune 500 agora têm Páginas do Facebook.”

    Gab. (E) 

  • Questão orrível! Não por ser fácil, mas parece mais interpretação de texto de português.


ID
2564641
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

Analise as seguintes definições e assinale a INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Ainda não encontrei a legislação sobre os Bitcoins, intitulada como a moeda do futuro.

     

     

     

    Marquei a letra A

  • Alternativa correta: A. 

     

    As moedas digitais caracterizam-se por não terem um controle centralizado, operando de uma maneira similar ao BitTorrent (P2P). Sendo assim, nenhuma instituição detém o controle centralizado desse tipo de moeda. 

     

    Obs: acho que a D também está incorreta, pois o pool não é necessariamente compartilhado, ele pode ser exclusivo, como no caso de uma nuvem fornecida nos moldes do IaaS. 


ID
2564644
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

Considere as afirmativas abaixo referentes as funções que são de responsabilidade de um Sistema Operacional Moderno:


I. Controlar os dispositivos de entrada/saída.

II. Efetuar o gerenciamento de programas em execução.

III. Oferecer mecanismos de proteção aos recursos básicos do computador.


Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

ID
2564647
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere as afirmações


I. Se a derivada da função cos(x) é - sin(x), a integral indefinida desta função sin(x) é a função - cos(x) acrescida de um valor constante.

II. Se A e B são duas matrizes quaisquer, a transposta do produto delas é o produto das respectivas matrizes transpostas, (AB)t = At Bt , mantendo-se a ordem dos fatores como aqui representada.

III. A diferença do logaritmo de dois números a e b é o logaritmo da razão entre eles log(a) - log(b) = log(a/b) como aqui representado.

IV. O produto de dois números complexos a+bi e c+di (onde i é a raiz quadrada de -1) é a soma dos produtos das respectivas partes reais e imaginárias, ou seja, ac+bdi.


Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • item I está correto: devido a derivada de cos(x) ser -sin(x), e a integral é o inverso da derivada logo a integral sin(x) é -cos(x).

    item II está errado: a propriedade da matriz transposta (AB)^t = (A^t)(B^t) está invertido, o correto é (AB)^t = (B^t)(A^t).

    item III está correto: está tratando da propriedade logaritmo do quociente, log (A/B)= log A - log B.

    item IV está errado: o produto de dois números complexos o correto seria (a + bi)(c + di) = ac + cbi + adi + bdi² => (ac-bd) +(ad+cb)i.

    logo alternativa C


ID
2564653
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Regimento Interno

Assinale a alternativa correta a respeito das Normas Regulamentadoras do MTE:

Alternativas

ID
2564659
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Em relação à Mecânica dos Fluidos, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • a) CORRETO

    b) Os parâmetros adimensionais relevantes para o cálculo da perda de carga por atrito no escoamento incompressível ao longo de uma tubulação reta são o número de Reynolds, o número de Mach e a rugosidade relativa.

    c) Re < 2300 = laminar  / 2300 < Re < 4000 = transição / Re > 4000 = turbulento (esses valores mudam de acordo com a fonte)

    d) Considerando a massa específica da água igual a 1000 kg/m³ e a aceleração da gravidade aproximadamente 10 m/s², um corpo mergulhado 40 m abaixo da superfície da água parada estaria sujeito a uma pressão 4 MPa (0,4 MPa) acima da pressão encontrada na superfície.

  • Essa letra C aí tem que tomar muito cuidado. Eu iria nela pois a fonte onde estudei diz que >2300 é turbulento.

  • Concordo com o Érick Campos, principais fontes de referência utilizadas pelas Universidades Federais traz o seguinte:

    Fonte - Mecânica dos Fluidos, Autor Franco Brunetti

    Re<2000 LAMINAR

    2000

    Re>2400 TURBULENTO

    .

    Fonte - Mecânica dos Fluidos, Autor Hibbler

    Re <2300 escoamento laminar, acima desse valor o escoamento se tornar transiente e/ou turbolento

    2300 seria o nº de Reynolds critico (escoamento laminar em tubos retos)

    Fonte - Introdução à Mecânica dos Fluidos Autor: Fox e McDonald

    Tambem trazem as mesmas considerações de Hibbler

  • Re<2300 - Laminar

    2300<Re<4000 - Faixa de transição laminar-turbulento.

    Re>4000 - 100% Turbulento (completamente desenvolvido).

    Lembrando que um escoamento nunca se dá diretamente de laminar para turbulento. Há uma faixa de transição que é gradual até se tornar completamente turbulento. 

  • Despreza o efeito de mudança de velocidade? Está correto isso?

  • A) Correto. As principais considerações são essas mesmas: regime permanente, escoamento incompressível, além do escoamento não viscoso.

    B) Incorreto. O erro está em afirmar que o número de mach é fator usado para o cálculo da perda de carga, o que não é verdade

    C) Incorreto. Entre 2000 a 4000 se considera escoamento de transição. Abaixo de 2000, laminar e acima de 4000, turbulento

    D) Incorreto. Pelo cálculo, a pressão seria 0,4 MPa acima da pressão da superfície.

  • A incompleta (faltou mencionar esc. invíscido e ao longo de uma linha de corrente)

    D duvidosa (há controvérsias conforme literatura trazida pelos colegas)

    Resumindo: questão mal feita


ID
2564662
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Considere um forno elétrico cuja potência é mantida constante. Admita que a temperatura da superfície externa das paredes deste forno também é mantida fixa e que estas paredes são planas (desprezando efeitos de arestas e cantos). Assinale a alternativa correspondente ao que aconteceria com a temperatura da superfície interna das paredes deste forno se a condutividade térmica do material responsável pelo seu isolamento diminuísse para a metade do seu valor original:

Alternativas
Comentários
  • Ti2 = 2Ti1-Te

    Considerando Te constante, verifica-se que não há relação direta entre Temp interna Ti, pois a relação direta está no delta T e não na temperatura absoluta. Delta Ti2 = 2 delta Ti1

  • antes:

    (dq/dt)=k.A.(Tin-Tout)/L

    depois:

    (dq/dt)=(k/2).A.(Tin'-Tout)/L

    igualando os fluxos de calor, resta:

    (Tin-Tout)=(Tin'-Tout)/2 --> Tin'=2.Tin-Tout

    Logo, a temperatura da superfície interna das paredes tornar-se-ia menor que o dobro da temperatura original dessa superfície interna.

    Nao há alternativa correta.

  • Geralmente quem diz isso não chega nem a ser habilitado no concurso. Sai nem na foto!

    #pas


ID
2564665
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Química e Química Industrial
Assuntos

Considerando os trocadores de calor mais simples (como os de duplo tubo), assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode me explicar porque a A esta errada ?

  • Comparar os gráficos das páginas 26 e 27 do pdf: https://edisciplinas.usp.br/mod/resource/view.php?id=1599518

    AULA 3: TROCADORES DE CALOR. DIMENSIONAMENTO DE TROCADOR BITUBULAR E TUBO E CARCAÇA.

  • Tiago Santos eu entendi da seguinte forma:

    Os trocadores de calor com fluidos em contra-corrente são geralmente mais eficientes que os de correntes paralelas(Correto)

    pois a diferença de temperatura no ponto em que os dois fluidos entram nos trocadores de contra-corrente é maior que a diferença de temperatura média observada nos de correntes paralelas (diminuindo significativamente à medida que os fluidos avançam para a saída).(Falso)

    Comparando os gráficos temos deltaq grande que vai diminuindo no caso do trocador de correntes paralelas. Já para o de contracorrente temos um deltaq que se mantém quase constante. Assim o correto seria dizer menor e constante.

    Fonte: Leandro Pessi Orige https://edisciplinas.usp.br/mod/resource/view.php?id=1599518


ID
2564668
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Considere o ponto de funcionamento de uma bomba centrífuga em que ela consegue elevar 1 l/s (10-3 m³/s) de água à altura de 10 m. Admita que a massa específica da água seria de 1000 kg/m³, a aceleração da gravidade de 10 m/s² e que o motor ligado à esta bomba esteja fornecendo ao seu eixo a potência de 200 W. Assinale a alternativa correspondente ao rendimento da bomba nesta condição:

Alternativas
Comentários
  • P=(Q*H*Y*g)/n

    n=(Q*H*Y*g)/P

    n=(1X10-³ m³/s * 10 m * 1.000 Kg/m³ * 10 m/s² ) / 200 W

    n= ( 100 * m³/s * m * Kg/m³ * m/s²) 200 W 

    CANCELA O m³ 

    n = ( 100 Kg * m²/ s³) 

    n = ( 100 W/200 W) = 0,5 

    n = 0,5 * 100 = 50% 

  • Phidráulica = p.g.Q.Hbomba
    Hbomba é o somatório das 3 parcelas de energia (cinética(v²/2.g), pressão(P/p.g) e potencial (h)) saíndo pela tubulação no ponto em h=10m.
    hipóteses: compontente de velocidade pode ser desprezada pois sua contribuição será minima se comparado à parcela referente à energia potencial, o tubo está aberto para atmosfera, portanto P = 0. Assim: Hbomba=10m.
    Substituindo os valores: Phidráulica = 1000.10.10-^3.10 = 100W.

    n = energia fornecida ao fluido/energia disponivel(eixo)
    n=100/200 = 0,5 = 50%

  • MFG => Pe = ro.Q.W/nt

    MFM => Pe = ro.Q.W.nt


ID
2564674
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Auditoria de Obras Públicas
Assuntos

A construção de uma edificação requer o conhecimento das camadas de solo, com determinação de suas espessuras e profundidades. Este conhecimento é obtido através da realização de sondagens. Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) nas alternativas abaixo relacionadas à sondagem de simples reconhecimento com SPT.


(_) O ensaio com cravação do amostrador padrão devem ser executados a cada metro de furo a partir de 1m de profundidade.

(_) O índice de resistência a penetração do solo, denominado de Nspt, corresponde ao número de golpes requeridos para a penetração dos últimos 30 cm do amostrador padrão.

(_) As amostras indeformadas de solo coletadas no bico do amostrador padrão devem ser acondicionadas em recipientes herméticos para a determinação de sua massa específica.

(_) A NBR 8036 afirma que quando a área de projeção em planta da edificação for de 300m2 devem ser executados 2 (dois) furos de sondagem.


Assinale a alternativa que apresenta de forma correta, de cima para baixo, a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • Últimas duas assertivas: 

     As amostras coletadas no ensaio SPT são DEFORMADAS.

     Projeção em planta até 200m², 2 furos; entre 200 e 400m², 3 furos.


ID
2564677
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Quando os solos superficiais não apresentam capacidade de carga elevada a fundação da edificação deve ser executada com utilização de estaca. Associe a lista superior, referente aos diferentes tipos de estaca, com a correspondente característica indicada na lista inferior.


1. Estaca Strauss.

2. Estaca Franki.

3. Estaca Hélice Contínua.


(_) Estaca que provoca maior vibração do terreno durante a sua execução.

(_) A concretagem da estaca é feita por bombeamento de concreto sob pressão.

(_) Pode ser executada no interior de construções com pé direito reduzido.

(_) Apresenta a maior produtividade de execução (m/dia).

(_) Utiliza durante o processo de escavação um revestimento metálico recuperável de ponta aberta para permitir a escavação do solo.


A sequência, de cima para baixo, que responde de forma correta a questão é dada por:

Alternativas
Comentários
  • Estaca tipo Franki

    ESTACA FRANKI 

     

    -> moldada in loco

    ->  cravação

    -> sucessivos golpes de um pilão (percussão)

    -> tubo de ponta fechada por uma bucha seca constituída de pedra e areia previamente firmada na extremidade inferior do tubo por atrito

    -> Atingida a cota de apoio, procede-se à expulsão da bucha e à execução da base alargada.

    -> Alargamento da base é obtido apiloando-se fortemente pequenas e sucessivas quantidades de concreto quase seco (slump zero)

    Straus

    Estaca Strauss:

    -> Executada por perfuração/escavação;

    -> revestimento por camisa metálica; 

    -> Causa pouca ou nenhuma vibração

    -> Não recomendada para solos coesivos, não recomendada pra atravessar o nível d'água. 

     

     

  • (2) Estaca que provoca maior vibração do terreno durante a sua execução. - Estaca Franki

    (3) A concretagem da estaca é feita por bombeamento de concreto sob pressão.- Estaca Hélice Contínua

    (1) Pode ser executada no interior de construções com pé direito reduzido. - Estaca Strauss

    (3) Apresenta a maior produtividade de execução (m/dia). -  Estaca Hélice Contínua

    (1) Utiliza durante o processo de escavação um revestimento metálico recuperável de ponta aberta para permitir a escavação do solo. - Estaca Strauss

  • Fundações profundas:

    Franki:

    Cravação tubo ponta fechada (bucha);

    Base alargada;

    Concreto apiloado;

    Golpes pilão;

    Grande vibração.

    Strauss:

    Perfuração (piteira/sonda);

    Concreto simples ou CA;

    Revestimento metálico recuperável (total/parcial);

    Tripé + guincho + sonda + soquete;

    Permite locais de difícil acesso;

    In loco.

    Hélice contínua:

    Trado helicoidal contínuo;

    Concreto injetado (bombeado) pressão controlada;

    Produtividade.


ID
2564680
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Os muros de arrimo são estruturas de contenção necessárias em muitas obras de engenharia para a estabilização de taludes naturais ou taludes de corte. Analise as assertivas abaixo, relacionadas à estas obras.


I. A principal característica do muro de gabião é a sua permeabilidade, no entanto não apresenta uma boa flexibilidade.

II. Os muros de flexão apresentam como elemento estabilizador o seu peso próprio sendo em geral construído de concreto armado.

III. Os muros de pedra argamassada e de concreto ciclópico necessitam de um sistema interno de drenagem para reduzir o empuxo exercido pela agua presente no interior do solo.


Analise as alternativas abaixo e assinale a única alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • I. A principal característica do muro de gabião é a sua permeabilidade, no entanto não apresenta uma boa flexibilidade.  ERRADO

    A principal característica do muro de gabião é a sua permeabilidade e também apresenta uma boa flexibilidade estrutural. (capacidade de se adequar às movimentações do solo).

    II. Os muros de flexão apresentam como elemento estabilizador o seu peso próprio sendo em geral construído de concreto armado. ERRADO

    Muros de Flexão são estruturas mais esbeltas com seção transversal em forma de “T” invertido que resistem aos empuxos por flexão, utilizando parte do peso próprio do maciço, que se apoia sobre a base do “T”, para manter-se em equilíbrio.

    III. Os muros de pedra argamassada e de concreto ciclópico necessitam de um sistema interno de drenagem para reduzir o empuxo exercido pela agua presente no interior do solo.  CORRETO

  • -> ESTRUTURAS DE CONTENÇÃO:

     

    MUROS

    * Muros de Gravidade:

    - são estruturas corridas, massudas, que se opõem aos empuxos horizontais pelo peso próprio.

    Em geral são empregadas para conter desníveis pequenos ou médios, inferiores a cerca de 5 m.

    - Podem ser construídos de concreto simples, ciclópico ou com pedras, argamassadas ou não.

    - A largura da seção transversal é da ordem de 40% da altura a ser arrimada.

     

    * Muros "Atirantados":

     

    - são estruturas mistas em concreto e alvenaria de blocos de concreto ou tijolos, com barras quase horizontais, contidas em planos verticais perpendiculares ao paramento do muro, funcionando como tirantes, amarrando o paramento a outros elementos embutidos no maciço, como blocos, vigas longitudinais ou estacas.

    - São construções de baixo custo utilizadas para alturas até cerca de 3 m.

     

    * Muros de Flexão:

     

    - são estruturas mais esbeltas, com seção transversal em forma de "L" que resistem aos empuxos por flexão, utilizando parte do peso próprio do maciço arrimado, que se apóia sobre a base do “L”, para manter-se em equilíbrio.

     

    - No mais das vezes são construídos em concreto armado, tornando-se, em geral, antieconômicos para alturas acima de 5 a 7 m.

     

     

    * Mistos - São muros com características intermediárias entre os supracitados, que funcionam, portanto, parcialmente pelo peso próprio e parcialmente a flexão, utilizando parte do terrapleno como peso para atingir uma condição geotêxtil de equilíbrio.

     

    * Muros de Contrafortes:

     

    - são os que possuem elementos verticais de maior porte, chamados contrafortes ou gigantes, espaçados, em planta, de alguns metros, e destinados a suportar os esforços de flexão pelo engastamento na fundação.

    - O paramento do muro, nesse caso, é formado por lajes verticais que se apoiam nesses contrafortes

     

    * Muros de Gabiões:

    - são muros de gravidade constituídos pela superposição de "gaiolões" de malhas de arame galvanizado cheios com pedras cujos diâmetros mínimos devem ser superiores à abertura de malha das gaiolas.

    - São empregados para faixas de alturas da mesma ordem de grandeza das dos muros de gravidade

     -A principal característica  é a sua permeabilidade e também apresenta uma boa flexibilidade estrutural.

     

    - São construídos posicionando-se os gabiões no local em que deverão ficar, enchendo-os com pedras de mão para formar as sucessivas fiadas que formarão um arrimo de gravidade.


                  ~> Tipos de Muros de Gabiões:


    - Caixa: em forma de paralelepípedo retângulo


    - Colchões Reno: reduzida espessura: 15, 20 ou 30 cm.


    - Cilíndricos ou dos tipos sacos ou bolsa: constituídos por um único pano de tela que forma um cilindro aberto em uma extremidade (do tipo saco), ou do lado (do tipo bolsa).

     

    * "Crib Wall" (Parede de engradados):

     

    - são estruturas formadas por elementos pré-moldados de concreto armado ou de madeira ou aço, que são montados no local, em forma de "fogueiras" justapostas e interligadas longitudinalmente.

    - espaço interno é cheio de preferência com material granular graúdo.

  • Qual o erro da II?

  • II - é o peso próprio do maciço que se apoia na base L

  • Erro da II: define muro de gravidade

  • Muro arrimo:

    1. Alvenaria de pedra:

    1.1. Argamassada: dispositivo drenagem; h ≤ 3 m;

    1.2. Ñ argamassada: dispensa drenagem. h ≤ 2 m.

    2. Concreto ciclópico:

    Concreto + blocos rochas tamanhos variados;

    Impermeável: dispositivo drenagem;

    Face: plana, inclinada ou degraus;

    Inclinação pra trás ≅ 2% (sensação óptica);

    b ≅ 0,5 h;

    Economicamente vantajoso: h ≤ 4 m.

    3. Gabião:

    Pedras + gaiolas metálicas galvanizadas (podendo ser revestidas com PVC);

    Flexibilidade: acomodação recalques;

    Permeabilidade.

    4. Fogueiras (crib wall):

    CA, madeira, aço, material granular graúdo (internamente).

    5. Saco solo-cimento:

    Dispensa formas;

    Compactação manual;

    Aplicada proteção superficial (argamassa) na face externa;

    Baixo custo;

    Não requer MO especializada;

    Adaptável topografia local.

    6. Pneus:

    Amarrados (corda, arame);

    Preenchidos solo compactado;

    Flexibilidade;

    Alta resistência mecânica;

    Baixo custo;

    h < 5 m;

    b ≅ 0,4 ou 0,6 h;

    Face externa revestida: alvenaria bloco concreto, concreto projetado em tela metálica, placas pré-moldadas, vegetação.

    7. Flexão:

    Esbeltos;

    Seção L;

    Resiste empuxo por flexão;

    Parte do peso do solo se apoia na sua base;

    CA;

    h > 5 a 7 m: antieconômicos;

    b ≅ 0,5 a 0,7 h;

    h maiores: vigas enrigecimento;

    h > 5 m: contrafortes ou nervuras espaçados ≅ 0,7 h

    Ancoragem base: tirantes ou chumbadores (rocha).

  • Meu material está exatamente do jeito que Simpson Concurseiro descreveu..o que me levou a concluir que a II estava certa, ainda não vi a diferença se muros de Flexão são responsáveis por:

    Resistir aos empuxos por flexão, utilizando parte do peso próprio do maciço arrimado, que se apóia sobre a base do “L”, para manter-se em equilíbrio.

    No mais das vezes são construídos em concreto armado.

    Só se a diferença for na palavra "parte" e que não é sempre que são construídos em CA.


ID
2564683
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

O aço é um material estrutural que necessita, para a sua aplicação em obras civis, da determinação de suas propriedades mecânicas. O ensaio comumente utilizado para a determinação destas propriedades é o ensaio de tração. Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) nas alternativas abaixo relacionadas ao ensaio de tração.


(_) Com o aumento do teor de carbono o aço passa a apresentar uma transição de comportamento dúctil para frágil.

(_) O gráfico de tensão em função da deformação real, considerando a área e o comprimento reais do corpo de prova, apresenta, a partir da região de escoamento, um aumento de tensão seguida de uma redução até atingir a ruptura.

(_) O módulo de tenacidade obtido do gráfico tensão versus deformação está relacionado à capacidade do material de absorver energia sem sofrer danos permanentes.

(_) Se o corpo de prova for carregado até a região de comportamento plástico e for posteriormente descarregado o mesmo passará a apresentar um aumento da tensão de escoamento durante uma nova etapa de carregamento.


Assinale a alternativa que apresenta de forma correta, de cima para baixo, a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: Letra B

    .
    (_) Com o aumento do teor de carbono o aço passa a apresentar uma transição de comportamento dúctil para frágil.  VERDADEIRO

    .

    (_) O gráfico de tensão em função da deformação real, considerando a área e o comprimento reais do corpo de prova, apresenta, a partir da região de escoamento, um aumento de tensão seguida de uma redução até atingir a ruptura.  FALSO

    O gráfico de tensão em função da deformação real, considerando a área e o comprimento reais do corpo de prova, apresenta, a partir da região de escoamento, um aumento de tensão até atingir a ruptura.

    .

    (_) O módulo de tenacidade obtido do gráfico tensão versus deformação está relacionado à capacidade do material de absorver energia sem sofrer danos permanentes.  FALSO

    O módulo de TENACIDADE representa uma medida da habilidade de um material em absorver energia até a fratura. (Para que um material seja TENAZ, deve apresentar resistência e ductilidade. Materiais dúcteis são mais tenazes que os frágeis.)

    .

    (_) Se o corpo de prova for carregado até a região de comportamento plástico e for posteriormente descarregado o mesmo passará a apresentar um aumento da tensão de escoamento durante uma nova etapa de carregamento.  VERDADEIRO

  • Com o aumento do teor de carbono o aço passa a apresentar uma transição de comportamento dúctil para frágil. O aço é uma liga metélica produzida com ferro e carbono, além de outras elementos como silício, manganês, fosforo, etc. O teor de carbono varia de 0% a 1,7% e faz aumentar a resistência do aço, porém o torna mais frágil. Afirmativa verdadeira!

    O gráfico de tensão em função da deformação real, considerando a área e o comprimento reais do corpo de prova, apresenta, a partir da região de escoamento, um aumento de tensão seguida de uma redução até atingir a ruptura. Existe diferença entre os tipos de gráfico de deformação convencional e real, o primeiro leva em consideração que a área da seção permanece constante durante todo o ensaio (o que na prática não acontece), o segundo considera que a área da seção diminui em função da tensão aplicada. Ora, se a área da seção diminui, as tensões ali aplicadas serão maiores (Tensão=Força/Área). Afirmativa falsa!

    O módulo de tenacidade obtido do gráfico tensão versus deformação está relacionado à capacidade do material de absorver energia sem sofrer danos permanentes. A afirmativa refere-se a modulo de resiliência, onde é determinada a energia de deformação elástica do material, ou seja, sem sofrer danos permanentes. Já a tenacidade diz respeito a deformação total, elástica + plástica, até a ruptura do material. Afirmativa falsa!

    Se o corpo de prova for carregado até a região de comportamento plástico e for posteriormente descarregado o mesmo passará a apresentar um aumento da tensão de escoamento durante uma nova etapa de carregamento. Questão de lógica, se um material é deformado permanentemente até certa tensão, para ele voltar a sofrer deformações permanentes ele precisará de uma tensão maior que aquela tensão de escoamento inicial. Afirmativa verdadeira!

     

    RESPOSTA CORRETA: LETRA B

     

    Obs: A 2º afirmativa pode ser análizado o gráfico no link: http://3.bp.blogspot.com/-AYNsj1_xmXA/Ve2umNrlVLI/AAAAAAAAAsA/hi-gEUb-YYE/s1600/Gr%25C3%25A1fico%2Bescoamento.png

  • Não entendo porque essas bancas colocam nas alternativas uma assertiva com só com V ou F, no caso dessa questão a segunda assertiva está presente nas alternativas só como F, porque colocaram ela afinal? 


ID
2564692
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

As formas e escoramentos compõem um sistema estrutural provisório cujo objetivo é dar formato adequado ao concreto fresco até o momento em que os mesmos adquirem resistência e capacidade autoportante. Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) nas alternativas abaixo relacionadas às formas e escoramentos.


(_) Os compensados plastificados, utilizados como painéis de fôrma, apresentam uma quantidade menor de reuso, quando comparado aos compensados resinados.

(_) O sistema de forma modular misto apresenta tamanho padronizado, formado por painéis não metálicos, sendo estruturada, travada e escorada por elementos metálicos.

(_) As peças de reescoramento sempre devem estar posicionadas no elemento estrutural antes da retirado do escoramento principal.

(_) A madeira do tipo compensado é o material mais utilizado para confeccionar os painéis das formas.


Assinale a alternativa que apresenta de forma correta, de cima para baixo, a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: Letra A

    .

    Os compensados plastificados, utilizados como painéis de fôrma, apresentam uma quantidade menor de reuso, quando comparado aos compensados resinados.  FALSO

    Os compesados plastificados, utilizados como painéis de forma, apresentam uma quantidade MAIOR de reuso (aproxidamente 20 reutilizações), quando comparado aos compensados resinados (aproximadamente 14 reutilizações).

    .

    O sistema de forma modular misto apresenta tamanho padronizado, formado por painéis não metálicos, sendo estruturada, travada e escorada por elementos metálicos.  VERDADEIRO

    .

    As peças de reescoramento sempre devem estar posicionadas no elemento estrutural antes da retirado do escoramento principal.  VERDADEIRO

    .

    A madeira do tipo compensado é o material mais utilizado para confeccionar os painéis das formas.  VERDADEIRO

  • Oliveira, qual a sua fonte?

  • Para quem quer entender melhor a 2º afirmativa "O sistema de forma modular misto apresenta tamanho padronizado, formado por painéis não metálicos, sendo estruturada, travada e escorada por elementos metálicos." recomendo este link: http://www.segurancaetrabalho.com.br/download/formas-cc.pdf

  • Tipos de Formas Quanto ao Local da Fabricação:

     

    • As formas podem ser produzidas na obra

    • Podem ser enviadas para a obra prontas, apenas para serem montadas

    • Podem ir parcialmente prontas para a obra.

     

    Tipos de Materiais dos Painéis

     

    Os painéis podem ser de:

     

    • Madeira • Metálicos • Mistos-madeira e metálico • Plástico • Papelão • Isopor • E outros materiais, entretanto, em nossas obras, o mais comum são as formas de madeira. Formas metálicas e mistas ainda não têm grande emprego em edificações

     

    Os painéis de madeira podem ser produzidos com:

     

    Compensado – são os mais utilizado atualmente

    • Madeira serrada -  A madeira serrada continua sendo o material mais empregado para estruturação do painel

     

     

    -> Formas Modulares Mistas:

     

    - São consideradas formas modulares mistas aquelas cujos painéis têm tamanhos padronizados, formados por placas não metálicas estruturadas por elementos metálicos e cujas peças acessórias de travamento e escoramento são metálicas.

     

    - Precisam ser complementadas com madeira porque as obras não são normalmente moduladas e as estruturas não são padronizadas.

     

    -São normalmente práticas para montar, sabendo-se que os sistemas de montagem têm detalhes diferentes, de empresa para empresa.

     

    - São comercializadas normalmente através de locação.

     

     

    -> Formas Modulares Metálicas:

     

    - São consideradas formas modulares metálicas aquelas cujos painéis têm tamanhos padronizados, formados por chapas metálicas estruturadas por elementos metálicos e cujas peças acessórias de travamento e escoramento são metálicas também.

     

    - Precisam ser complementadas com madeira porque as obras não são normalmente moduladas e as estruturas não são padronizadas.

     

    Outros tipos de formas:

     

    Formas Plásticas para Lajes Nervuradas

    - Formas de Papelão

     

    REESCORAMENTO

    - O reescoramento deverá ser feito conforme instruções de projeto específico.

    - As peças de reescoramento sempre devem estar posicionadas no elemento estrutural antes da retirada do escoramento principal.

     

    Não se deve retirar para depois reescorar.

     

    Uso de desmoldante

     

    O desmoldante é fundamental para facilitar a desforma e proteger o compensado, mas deve ser utilizado conforme Recomendações do fabricante.

     

     

  • Quanto ao reescoramento:

     

    http://www.sh.com.br/blog/2010/cuidados-no-reescoramento-e-desforma/

  • Compensado:

    1. Resinado:

    Formas de concreto, barracões de obra, lajes, construções provisórias, tapumes, bandeja de proteção, palcos e indústria moveleira;

    Custo reduzido, alto reaproveitamento e resistência mecânica.

    Como grande parte dos compensados, o seu miolo é composto por madeira reflorestada de pinus e sua capa pode ser de pinus ou virola, é prensado sob altas temperaturas com resina fenólica, que lhe garante maior resistência a temperatura, variações do tempo, umidade e uma durabilidade prolongada, e se for manuseada adequadamente pode ser reutilizada diversas vezes (aproximadamente 8), e oferecem aspecto superficial rugoso ao concreto.

    2. Plastificado:

    Formas de concreto, barracões de obra, lajes, construções provisórias, tapumes, bandeja de proteção, palcos e indústria moveleira.

    Composto com Pinus e Eucalipto, tendo um cuidado na seleção dos materiais para que não haja nós ou vazios, sendo as de Pinus internamente e Eucalipto para as externas, prensado sob altas temperaturas com resina fenólica e revestido em sua superfície com um filme, também fenólico, possuindo assim uma maior resistência ao resinado e também um maior número de reutilizações, dependendo da espessura do filme e da forma em que foi manuseado.

    A camada de filme que envolve a chapa permite que o concreto não penetre na madeira e não impregne a fôrma, o que também facilita o desmolde e proporciona um melhor aspecto do concreto aparente. Permite aproximadamente 18 reutilizações e deixa a superfície do concreto lisa.

    São utilizadas em contato com o concreto em praticamente todos os tipos de fôrmas, desde a mais simples, passando por fôrmas curvas (moldadas com chapas de 4 e 6 mm) até fôrmas moduladas.


ID
2564701
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Leia as proposições abaixo sobre microcontroladores:


I. Os microcontroladores trabalham com um barramento de dados múltiplos de 2n, sendo n um número inteiro maior que zero, e quanto a ordem sequencial em que os bytes estão dispostos, podem assumir o formato big-endian ou little-endian.

II. Possuem registradores, que são memórias que registram e controlam o funcionamento interno do microcontrolador.

III. Quando realiza o ciclo de busca de instruções na memória, e se a arquitetura for do tipo Harward, buscam dados e instruções sequencialmente, porque possuem um único barramento de dados e endereços.

IV. Possuem instruções que permitem realizar operações de salto condicional ou salto incondicional, baseado nos estados dos registros após operações lógicas ou aritméticas, informados pela Unidade Lógico-aritmética.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
2564704
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Leia as proposições abaixo, sobre conversão de sinais.


I. O tempo de quantização deve ser menor do que o tempo de amostragem para que não ocorram erros na conversão.

II. Para sinais periódicos, a frequência assíncrona de amostragem é a ideal, já que se conhece o comportamento do sinal antes de ser amostrado.

III. O conversor analógico-digital em rampa simples se baseia na comparação de dois sinais internos: um que vem de um contador crescente e outro que vem de um conversor digital-analógico, que gera um sinal em forma de rampa crescente. Quando esses dois sinais se encontram, define-se o valor correto da conversão analógica-digital.

IV. Em geral coloca-se, antes do conversor de analógico para digital, um filtro anti-aliasing, para evitar a sobreamostragem do sinal a ser medido.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
2564716
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Leia as seguintes proposições sobre transformadores, e assinale a alternativa correta:


I. Sem levar em conta as perdas internas, convertem um nível de energia em outro nível de energia elétrica, alterando-se os valores de tensão de entrada e saída, baseado na relação entre o número de espiras do primário e do secundário.

II. Num transformador, para ser elevador de tensão, deve ter muito mais espiras na bobina do primário do que na bobina do secundário, para que a impedância da bobina do primário seja maior do que a impedância da bobina secundária.

III. No funcionamento a vazio (sem carga), a energia da fonte de entrada na bobina primária fornecerá somente uma corrente de magnetização, defasada em 90° em relação a tensão primária que a produz, gerando um fluxo magnético em fase com esta corrente.

IV. No caso de transformadores monofásicos, montados em lâminas cortadas nos formatos U-I, construtivamente, os fios das bobinas dos transformadores são isolados entre si, as lâminas de ferro-silício são montadas umas sobre as outras, com um mínimo possível de entreferro nas junções, obtidas por meio da montagem alternada das laminas U e I.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
2564722
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Mecânica
Assuntos

Os ensaios de dureza dos materiais são caracterizados pelo método utilizado. Dentre eles, os métodos que utilizam a penetração se diferenciam principalmente pela força aplicada e pelo tipo de penetrador. Assinale a alternativa que relacione corretamente o ensaio com o tipo de penetrador utilizado:

Alternativas
Comentários
  • Letra B errada
    O ensaio de dureza HRC utiliza penetrador cônico com ângulo de 120º de aço.

    Letra C errada
    O ensaio de dureza HRB utiliza penetrador esférico de aço com diâmetro de 1/16"

    Letra D errada
    O ensaio de dureza HB utiliza penetrador esférico de aço e seu diâmêtro será selecionado de acordo com a espessura da chapa a ser ensaiada.

  • Metodo Rockwell: Penetrador tipo esférico (esfera de aço temperado) ou cônico (cone de diamânte com 120° de conicidade)
    Metodo Brinell: Consiste em comprimir uma esfera de aço temperado, de diâmetro D, sobre uma superficie plana

    Fonte: http://essel.com.br/cursos/material/01/EnsaioMateriais/ensa11.pdf e http://essel.com.br/cursos/material/01/EnsaioMateriais/ensa12.pdf

  • SímboloPenetradorCarga Principal (kgf)

    A    Cone de Diamante 60

    B    Esfera de 1/16" 100

    C    Cone de Diamante 150

    D     Cone de Diamante 100

    E      Esfera de 1/8" 100

    F      Esfera de 1/16" 60

    G       Esfera de 1/16" 150

    H      Esfera de 1/8" 60

    K       Esfera de 1/8" 150

  • GABARITO:   a) O método de dureza Vickers (HV) utiliza um penetrador de diamante na forma de uma pirâmide de base quadrada. 

     

    Letra B errada => O método de dureza Rockwell C (HRC) utiliza um penetrador esférico de aço com 1/16” de diâmetro.
    Correção: O ensaio de dureza HRC utiliza penetrador tipo esférico com ângulo 120° de conicidade e aço temperado ou diamante.

    Letra C errada => O método de dureza Rockwell B (HRB) utiliza um penetrador esférico de aço com 10 mm de diâmetro.
    Correção: O ensaio de dureza HRB utiliza penetrador esférico de aço com diâmetro de 1/16"

    Letra D errada => O método de dureza Brinell (HB) utiliza um penetrador de diamante na forma de um cone com ângulo de 120º. 
    Correção: O ensaio de dureza HB utiliza penetrador esférico de aço e seu diâmêtro será selecionado de acordo com a espessura da chapa a ser ensaiada.

  • Vickers: também conhecido como ensaio de microdureza, se utiliza de um penetrador de diamante com base quadrada, que tem uma angulação de 136°. A marca deixada na peça é medida via microscópio

    Brinell: usado para medir dureza de materiais não homogêneos, se utiliza de uma esfera endurecida com 10 mm de diâmetro e no qual as cargas variam entre 500 e 3000 kg

    Rockwell: usa-se de esferas (ou diamante cônico com ângulo de 120°) medidas em polegadas, com diversos tamanhos, e cargas que variam de 10 a 150 kg (no rockwell padrão) e de 3 a 45 kg no Rockwell superficial.


ID
2564746
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

O policial Ferdinando, ao chegar a um local no qual ocorreu uma tentativa de homicídio, notou que havia uma mulher com um ferimento perfurocortante em seu abdômen e, embora a vítima estivesse perdendo sangue, ainda mostrava sinais de vida. Ferdinando, sem hesitar, entrou no local e levou a vítima ao hospital mais próximo.


Em princípio, baseado no que prevê o artigo 169 do Código de Processo Penal (Para o efeito de exame do local onde houver sido praticada a infração, a autoridade providenciará imediatamente para que não se altere o estado das coisas até a chegada dos peritos, que poderão instruir seus laudos com fotografias, desenhos ou esquemas elucidativos.) e na doutrina consagrada dos procedimentos de isolamento e preservação de local de crime (adotada pela Secretaria Nacional de Segurança Pública, por exemplo), Ferdinando:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

  • Gabarito letra B: Respondida com fundamento no bom senso.

     

    You shall pass!

  • Gandalf Concurseiro kkkkkkkkkkkkkkkk

  • Gabarito: B

    De qualquer maneira,apos isso a vítima poderá ajudar com o seu testemunho sobre o ocorrido


  • umas questões dessa não cai na minha prova kkk

  • ESTADO DE NECESSIDADE

    O estado de necessidade consiste no sacrifício de um bem jurídico em detrimento de outro bem jurídico, cuja perda não era razoável em relação ao segundo, pelo agente que não tendo o dever legal de enfrentar uma situação de perigo e o qual, também não pode ter provocado a situação de perigo por sua vontade.

    O Estado de Necessidade implica em que para a preservação de um bem jurídico tido como maior é necessária depreciação de outro bem jurídico, tido como menor. De modo a tornar justificável tal sacrifício.

    O Código Penal adota a teoria unitária, onde o sacrifício feito é razoável ou não, sem necessidade de comparação detalhada dos valores dos bens, de maneira que ou o sacrifício feito é razoável, de acordo com o homem médio, onde estaremos diante de um estado de necessidade, não havendo ilicitude ou o sacrifício não é razoável e estaremos diante de um crime, que neste caso terá uma causa de redução de pena, sendo o agente beneficiado apenas com a redução 1/3 a 2/3 na pena (art. 24, § 2º)

  • Assertiva b

    Será isento da responsabilização por adentrar e alterar o local de crime no seu ato de socorrer a vítima, tendo em vista a prioridade em preservar a vida humana.

  • Meio óbvio

  • A presente questão traz em seu enunciado um caso concreto e pede que assinalemos o item corresponde a conduta praticada pelo policial Ferdinando.

    Aos itens:

    A) Assertiva INCORRETA. O policial Ferdinando não responderá criminalmente, posto que a vítima estava com vida e necessitava de socorro imediato, sendo o direito à vida um bem jurídico de extrema importância, inviolável, nos termos do art. 5° da CF. Assim, o policial Ferdinando agiu corretamente ao socorrer a vítima, mesmo que tenha alterado o local do crime.

    Ademais, trata-se de caso estado de necessidade (art. 24 CP), além de ser dever do policial zelar pela vida, prestando socorro à vítima; portanto, verdadeiro estrito cumprimento do dever legal, posto que há a obrigação legal de cuidado, proteção ou vigilância (art. 13, §2, a, do CP) dos policiais aos civis.

    B) Assertiva CORRETA. Como mencionado na justificativa da assertiva “a", a vida humana é um bem jurídico inviolável, resguardado constitucionalmente (art. 5° da CF), sendo prioritário em relação ao local do crime. Logo, o policial Ferdinando será isento de responsabilização, tendo em vista a prioridade em preservar a vida da vítima.

    C) Assertiva INCORRETA. A preservação do local é fundamentação para elucidação dos fatos, consoante o art. 169 do CPP. Contudo, a vida é prioridade, e esse é o motivo do policial não ser responsabilizado criminalmente. Vide as justificativas das assertivas “a" e “b" para complementação.

    D) Assertiva INCORRETA. Não haverá responsabilização civil nem administrativa, tendo em vista a prioridade do direito à vida da vítima. Vide as justificativas das assertivas “a" e “c" para complementação.

    Gabarito do(a) professor(a): alternativa B.

  • A presente questão traz em seu enunciado um caso concreto e pede que assinalemos o item corresponde a conduta praticada pelo policial Ferdinando.

    Passemos à análise das assertivas:


    A) Responderá criminalmente por ter alterado o local de crime, pois, de acordo com a teoria do crime, o mesmo é classificado como agente garantidor e deveria ter consciência da natureza do ato praticado ao socorrer a vítima. 

    Assertiva INCORRETA. O policial Ferdinando não responderá criminalmente, posto que, a vítima estava com vida e necessitava de socorro imediato, sendo o direito à vida um bem jurídico de extrema importância, inviolável, nos termos do art. 5° da CF. Assim, o policial Ferdinando agiu correto ao socorrer a vítima, mesmo que tenha alterado o local do crime.

    Ademais, trata-se de caso estado de necessidade (art. 24 CP), além de que, é dever do policial zelar pela vida, prestando socorro à vítima, sendo verdadeiro estrito cumprimento do dever legal, posto que há a obrigação legal de cuidado, proteção ou vigilância (Art. 13, §2, a, do CP) dos policiais para com os civis.


    B) Será isento da responsabilização por adentrar e alterar o local de crime no seu ato de socorrer a vítima, tendo em vista a prioridade em preservar a vida humana. 

    Assertiva CORRETA. Como mencionado na justificativa da assertiva “a”, a vida humana é um bem jurídico inviolável, resguardado constitucionalmente (Art. 5° da CF), sendo prioritário em relação ao local do crime. Assim, o policial Ferdinando será isento de responsabilização, tendo em vista a prioridade em preservar a vida humana da vítima.


    C) Não será responsabilizado civil ou criminalmente, pois a preservação do local de crime não é fundamental para a elucidação dos fatos (crime). 

    Assertiva INCORRETA. A preservação do é fundamentação para elucidação dos fatos, consoante o art. 169 do CPP, porém, a vida humana é mais prioritária e esse é o motivo de o policial não ser responsabilizado criminalmente. Vide as justificativas das assertivas “a” e “b” para complementação.


    D) Responderá civilmente e administrativamente pela quebra de protocolo em preservação de local de crime. 

    Assertiva INCORRETA. Não haverá responsabilização civil e administrativa, tendo em vista a prioridade do direito à vida da vítima. Vide as justificativas das assertivas “a” e “c” para complementação.



    Gabarito do(a) professor(a): alternativa B.


ID
2564749
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Criminalística

Joel, após matar seu desafeto na sala de estar de sua casa, com uma faca, antes de sair, joga uma guimba (bituca) de cigarro com marcas de batom no local, a fim de tentar direcionar o trabalho pericial para um suspeito inverídico (no caso, uma mulher). Esse tipo de vestígio é classificado como:

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe o motivo da anulação?

  • O estudioso Alberi Espíndula classificaria este como um vestígio forjado. Se a banca usou como base a visão de Stumvoll este classificaria como um indício proposital que no caso da questão seria o falso. Este autor divide os vestígios propositais em autênticos e falsos. Não como falsificados. Somente um dos autores que vi determinaria como falsificado. A banca não fornece nenhuma bibliografia.

     

    A imensa maioria de estudiosos mencionam forjados ou falsos. Falsificados seria uma pequena parcela de especialistas na área. Creio que poderíamos a oferta de recurso. Se muitos entrarem com recurso tem um peso maior para reconsideração do gabarito ou anulação. Segue abaixo o que encontrei e, segundo este conceito, a alternativa D estaria correta. Mas, reforço: não vejo uma visão majoritária para este conceito.

     

    Falso Vestígio: é aquele produzido pelo agente (policial), inadvertidamente, por conta da falta total de conhecimento de perícia ou por desatenção introduzindo um elemento estranho à cena do crime.

     

    Vestígio Falsificado: é prova plantada pelo criminoso, introduzindo algum elemento material ou mexendo na cena do crime para confundir a investigação.

     

    Fonte: Prof. Wagner Luiz, Estratégia Concursos

  • Correto seria:

    Vestígios Forjado -->  Autor teve intenção de produzir para atrapalhar a perícia.


ID
2564752
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Não definido

Ernesto, membro de uma facção extremista, decide praticar um ato terrorista na Prefeitura de São Paulo. Para tal, preparou, em um quarto do Hotel Ibis, no município de São José/SC, vários cartões de natal eletrônicos, nos quais anexou folhas de material explosivo denominado C4, transformando estes cartões em artefatos explosivos. Logo após, ele os enviou à prefeitura citada. Dois dias depois, quando os funcionários abriram os cartões, os artefatos foram detonados, causando um desastre de proporções assustadoras. Para a análise pericial, quanto à classificação do local em termos espaciais, o quarto no Hotel Ibis onde o dispositivo foi montado, é reputado como:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    -  Local imediato: É aquele abrangido pelo corpo de delito e o seu entorno, local em que estão, também, a maioria dos vestígios materiais. Em geral, todos os vestígios que servirão de base para os peritos esclarecerem os fato concentram-se no local imediato.

    - Local mediato: É a área adjacente ao local imediato. É toda a região espacialmente próxima ao local imediato e a ele geograficamente ligada,  passível de conter vestígios relacionados com a perícia em execução.

     - Local relacionado: É todo e qualquer lugar sem ligação geográfica direta com o local do crime e que possa conter algum vestígio ou informação que
    propicie ser relacionado ou venha a auxiliar no contexto do exame pericial.

    OBS: Não achei nada relativo a lugar externo.

     


ID
2564755
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Metodologia da Investigação Policial
Assuntos

A doutrina consagrada no isolamento e na preservação do local de crime prevê que a área limite para preservação do mesmo compreende:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B 

     A região até onde houver vestígios que a autoridade entenda como de interesse para a investigação. 

  • GABARITO B

     

    Podemos dividir local de crime, em termos espaciais, em local imediato, local mediato e local relacionado.

     

     Local imediato: É aquele abrangido pelo corpo de delito e o seu entorno, local em que estão, também, a maioria dos vestígios materiais. Em geral, todos os vestígios que servirão de base para os peritos esclarecerem os fato concentram-se no local imediato.

     

    Local mediato: É a área adjacente ao local imediato. É toda a região espacialmente próxima ao local imediato e a ele geograficamente ligada, passível de conter vestígios relacionados com a perícia em execução.

     

    Local relacionado: É todo e qualquer lugar sem ligação geográfica direta com o local do crime e que possa conter algum vestígio ou informação que propicie ser relacionado ou venha a auxiliar no contexto do exame pericial.

  • Gabarito: B

    O isolamento e a preservação do local devem ser feitos de forma mais ampla possível, partindo da região central dos vestígios, onde se concentra a maior parte dos vestígios e evidências, até às imediações. As proximidades da área também devem ser descritas e isoladas, e o local relacionado (se houver), onde parte da dinâmica do crime ocorreu e que não tem continuidade geográfica com a área imediata. 


ID
2564758
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

Ao entrar em um local de crime de roubo a residência, o perito criminal Joel encontrou alguns objetos que, pelas suas características e disposição, poderiam estar relacionados diretamente ao fato (crime). Assim, Joel, ao colher tais objetos para posterior análise, classificou-os como:

Alternativas
Comentários
  • Segundo Mallmith (2007):

     

    Vestígio: qualquer marca, objeto ou sinal sensível que possa ter relação com o fato investigado.

     

    Evidência: o vestígio que, após analisado pelos peritos, se mostrar diretamente relacionado com o delito investigado.

     

    Indício: artigo 239 do Código de Processo Penal: “Considera-se indício a circunstância conhecida e provada que, tendo relação com o fato, autorize, por indução, concluir-se a existência de outra ou outras circunstância.” O indício leva em consideração também fatores subjetivos (Ex: testemunha)

     

    EXEMPLO PRÁTICO: em uma cena de crime, quando é encontrado um toco de cigarro que já estava ali antes do delito. Neste caso o toco de cigarro é um VESTÍGIO. Só quando os peritos analisarem e perceberem que quem fumou fora o suspeito ele passa a ser uma EVIDÊNCIA.

     

    Prova: é todo elemento pelo qual se procura mostrar a existência e a veracidade de um fato. Sua finalidade, no processo, é influenciar no convencimento do julgador. Elemento de prova: todos os fatos ou circunstâncias em que reside a convicção do juiz (Tourinho).

  • Local de crime => VESTÍGIOS :)
  • Fui traída por CSI NY

  • Vestígio: qualquer marca, objeto ou sinal sensível que possa ter relação com o fato investigado.

    gb b

    PADRÃO GOSTEI DESSA QUESTÃO.

    PMGO RUMO A POSSE.

  • Camila Moreira:

    Segundo Mallmith (2007):

     

    Vestígio: qualquer marca, objeto ou sinal sensível que possa ter relação com o fato investigado.

     

    Evidência: o vestígio que, após analisado pelos peritos, se mostrar diretamente relacionado com o delito investigado.

     

    Indício: artigo 239 do Código de Processo Penal: “Considera-se indício a circunstância conhecida e provada que, tendo relação com o fato, autorize, por indução, concluir-se a existência de outra ou outras circunstância.” O indício leva em consideração também fatores subjetivos (Ex: testemunha)

     

    EXEMPLO PRÁTICO: em uma cena de crime, quando é encontrado um toco de cigarro que já estava ali antes do delito. Neste caso o toco de cigarro é um VESTÍGIO. Só quando os peritos analisarem e perceberem que quem fumou fora o suspeito ele passa a ser uma EVIDÊNCIA.

     

    Prova: é todo elemento pelo qual se procura mostrar a existência e a veracidade de um fato. Sua finalidade, no processo, é influenciar no convencimento do julgador. Elemento de prova: todos os fatos ou circunstâncias em que reside a convicção do juiz (Tourinho).

  • Segundo Mallmith (2007):

     

    Vestígio: qualquer marca, objeto ou sinal sensível que possa ter relação com o fato investigado.

     

    Evidência: o vestígio que, após analisado pelos peritos, se mostrar diretamente relacionado com o delito investigado.

     

    Indício: artigo 239 do Código de Processo Penal: “Considera-se indício a circunstância conhecida e provada que, tendo relação com o fato, autorize, por indução, concluir-se a existência de outra ou outras circunstância.” O indício leva em consideração também fatores subjetivos (Ex: testemunha)

     

    EXEMPLO PRÁTICO: em uma cena de crime, quando é encontrado um toco de cigarro que já estava ali antes do delito. Neste caso o toco de cigarro é um VESTÍGIO. Só quando os peritos analisarem e perceberem que quem fumou fora o suspeito ele passa a ser uma EVIDÊNCIA.

     

    Prova: é todo elemento pelo qual se procura mostrar a existência e a veracidade de um fato. Sua finalidade, no processo, é influenciar no convencimento do julgador. Elemento de prova: todos os fatos ou circunstâncias em que reside a convicção do juiz (Tourinho).

    (8)

  • CHUPA CSI

  • Interessante relembrar a novidade do pacote anticrime (cadeia de custódia ou para os mais íntimos, the chain of custody) :

     Art. 158-A - 159F.

     

  • Vestígio: qualquer marca, objeto ou sinal sensível que possa ter relação com o fato investigado.

  • A questão exige o conhecimento sobre os conceitos dos elementos essenciais a investigação preliminar, quais sejam: provas materiais; vestígios; indícios e evidência.

    Passamos a análise conceitual de cada um desses elementos:

    1. Provas Materiais: é o conjunto de instrumentos idôneos, que podem ser produzidos pelas partes ou determinados pelo juiz, que visam à formação do convencimento do órgão julgador quanto à existência dos fatos (vide LIMA, Renato Brasileiro de, 2020, p. 658). Difere-se dos elementos de informação, que são aqueles colhidos na fase investigatória, sem a participação das partes, consoante o art. 155 do CPP;
    2. Vestígios: diz respeito a qualquer fato, marca, sinal deixado no local do crime; como digitais, pegadas etc. Ademais, a Lei 13.964/2019 (Pacote Anticrime) introduziu o art. 158-A no CPP, que positivou, em seu §3°, o conceito de vestígio, qual seja “vestígio é todo objeto ou material bruto, visível ou latente, constatado ou recolhido, que se relaciona à infração penal";
    3. Indícios: são fatos provados que interferem na ocorrência de outros fatos, consoante o art. 239 do CPP, que trouxe o conceito legal de indício: “Art. 239.  Considera-se indício a circunstância conhecida e provada, que, tendo relação com o fato, autorize, por indução, concluir-se a existência de outra ou outras circunstâncias";
    4. Evidências: diz respeito aos vestígios, que após serem analisados pelos peritos, mostram-se relacionados dirimente ao caso.
    Noutras palavras, a fim de esclarecer mais, e analisando conjuntamente o que pode ter sido a maior dúvida: Na ocasião em que o perito conclui que o vestígio está realmente relacionado ao evento periciado, deixa-se de ser um vestígio e passa a chamar evidência. Esta significa, basicamente, aquilo que é incontestável. Logo, vestígio é o material bruto constatado/recolhido no local do crime, enquanto evidência é o vestígio analisado/depurado.

    No presente caso, o perito criminal Joel encontrou objetos que poderiam estar relacionados diretamente ao crime. Perceba que ao final o enunciado induz a resposta quando conclui: PARA POSTERIOR ANÁLISE. Portanto, encontrou material bruto: VESTÍGIOS.

    Gabarito do(a) professor(a): alternativa B.
  • Vários resumos excelentes aqui. Só não ficou bemmm claro ainda para mim a diferença de indícios para vestígios....

  • O que vem a ser vestígio? Segundo o CPP, artigo 158-A, §3º, vestígio é todo objeto material bruto, visível ou latente. constatado ou recolhido, que se relaciona a infração penal. Quando a infração deixar vestígios, será indispensável o corpo de delito, direot ou indireto, não podendo ser suprido pela confissão do acusado. Se os vestígios tiverem desaparecido, a prova testemunhal poderá suprir a falta.

  • Os vestígios são definidos por Mallmith (2007, p, 48):

    Os vestígios constituem-se, pois, em qualquer marca, objeto ou sinal sensível que possa ter relação com o fato investigado. A existência do vestígio pressupõe a existência de um agente provocador (que o causou ou contribuiu para tanto) e de um suporte adequado para a sua ocorrência (local em que o vestígio se materializou).

  • No caso em tela trata- se de vestígio.

    Mas se a questão se referisse a material já analisado pelo perito aí se trataria de prova material exteriorizada por meio do laudo pericial.


ID
2564761
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal

O Perito Norberto entregou um Laudo Pericial, referente a um local de acidente de trânsito com vítimas, 35 dias após a solicitação do exame, sem pedir prorrogação de prazo, e, por conseguinte, foi repreendido pelo Diretor do Instituto de Criminalística local, sob a alegação de ter atrasado a conclusão do referido laudo. Segundo o artigo 160, parágrafo único, do Código de Processo Penal, qual seria o prazo máximo para a conclusão e entrega a ser cumprido pelo Perito Norberto?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

     

    CPP:

     

    Art. 160. Os peritos elaborarão o laudo pericial, onde descreverão minuciosamente o que examinarem, e responderão aos quesitos formulados.               

    Parágrafo único.  O laudo pericial será elaborado no prazo máximo de 10 dias, podendo este prazo ser prorrogado, em casos excepcionais, a requerimento dos peritos.

  • Art. 160 do CPP.

    O tempo da prorrogação será decidido pelo juiz (ou delegado), nada impedindo, sendo necessário, que ocorra mais de uma prorrogação.

    O desrespeito ao prazo de conclusão do laudo é mera irregularidade, não acarrerando nulidade da peça.

     

    Art. 160. Os peritos elaborarão o laudo pericial, onde descreverão minuciosamente o que examinarem, e responderão aos quesitos formulados.               

    Parágrafo único.  O laudo pericial será elaborado no prazo máximo de 10 dias, podendo este prazo ser prorrogado, em casos excepcionais, a requerimento dos peritos.

    GABARITO: C
     

  • Art. 160. Os peritos elaborarão o laudo pericial, onde descreverão minuciosamente o que examinarem, e responderão aos quesitos formulados. (Redação dada pela Lei nº 8.862, de 28.3.1994)

    Parágrafo único. O laudo pericial será elaborado no prazo máximo de 10 dias, podendo este prazo ser prorrogado, em casos excepcionais, a requerimento dos peritos.

  • O laudo pericial possui quatro partes:
    i) preâmbulo;
    ii) exposição;
    iii) fundamentação;
    e iv) conclusão técnica, prazo de elaboração de 10 dias, prorrogáveis em casos excepcionais, desde que haja requerimento dos peritos, consoante o disposto no art. 160 do CPP.

    Art. 160. Os peritos elaborarão o laudo pericial, onde descreverão minuciosamente o que examinarem, e responderão aos quesitos formulados
    Parágrafo único.  O laudo pericial será elaborado no prazo máximo de 10 dias, podendo este prazo ser prorrogado, em casos excepcionais, a requerimento dos peritos.  

    O enunciado pede que assinale o item que traz o prazo máximo para a conclusão e entrega do laudo pericial, a ser cumprido pelo Perito Norberto. Consoante o parágrafo único do art. 160 do CPP, esse prazo seria de 10 dias, podendo ser prorrogado em casos excepcionais, a requerimentos dos peritos, sendo a alternativa C o gabarito da questão.

    Gabarito do(a) professor(a): alternativa C.
  • GABARITO: C

    Art. 160, Parágrafo único. O laudo pericial será elaborado no prazo máximo de 10 dias, podendo este prazo ser prorrogado, em casos excepcionais, a requerimento dos peritos.             


ID
2564764
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina Legal
Assuntos

Um local de morte, como a própria designação esclarece, é definido como o sítio onde ocorreu a extinção de uma pessoa. Assim, para a elucidação dos fatos que culminaram no evento morte, o perito criminal deve realizar um minucioso levantamento dos vestígios, das posições dos objetos, do cadáver e do próprio ambiente.


Em um local de morte por arma de fogo, por exemplo, o ambiente é vasculhado em toda a sua amplitude, fotografando-se os pontos de impactos de projéteis, se houver. Determina-se, também, a distância, a origem e a direção do disparo, estabelecendo-se, desse modo, a provável trajetória. Em seguida, examina-se o cadáver à procura dos ferimentos, os orifícios de entrada e de saída do projétil, e suas localizações.


Por fim, examinam-se os próprios projéteis e estojos encontrados no local, com o escopo de se fazer a identificação mediata da arma (microcomparação balística) que causou a lesão, caso nenhuma seja encontrada.


Destarte, todos os procedimentos descritos anteriormente para o local de morte por arma de fogo, entendidos como uma diligência processual penal veiculada através do instrumento conhecido como laudo de local, visam determinar a causa jurídica da morte; ou seja, estabelecer a diagnose diferencial entre homicídio, suicídio e acidente.


Baseando-se nos dados citados, podemos classificar os ferimentos produzidos pelo projétil disparado por uma arma de fogo como:

Alternativas
Comentários
  • Delton Croce e Delton Croce Júnior prelecionam que “os projéteis de arma de fogo, por sua peculiar ação, ao atuar sobre o alvo, concomitantemente perfurando-o e contundindo-o, caracterizam-se em instrumentos traumáticos perfuro contundentes”. Ademais, os agentes dessa classe produzem lesões sempre representadas por orifício de entrada. Tais lesões são semelhantes às produzidas por instrumentos perfurantes, entretanto, as bordas são contundidas e mortificadas. Há também nessas lesões os orifícios de saída, que podem, todavia, não serem produzidos em razão da predominância da ação perfurante sobre a contundente.

  • Gabarito: D

     

    O projétil de arma de fogo é um instrumento perfurocontudente, este se caracteriza por ter uma característica mista de ser perfurante + contundente ao mesmo tempo.

    Como exemplo de instrumentos perfurantes nos temos pregos e chave de fenda. Como exemplo de instrumentos contundente nos tempo a marreta e os bastões de ballseboll.

     

    Resumindo e concluíndo: Projétil de arma de fogo é instrumento que perfura e provoca lesão por conta do impacto, se monstrando instrumento perfurocontudente. A lesão gerada por projétil de armas de fogo (PAF) são do tipo PerfurocontusA

    Bons estudos, a luta continua!

  • TRAUMATOLOGIA FORENSE: estuda as lesões corporais e as energias causadoras do dano

     

    Instrumento Contundente ---> lesão contusa. Ex: Rubefação/Equimose/Escoriaçào/Lesões provocadas por martelo/Luxação/Fratura

    Instrumento Cortante ---> lesão incisa. Ex: Esgorjamento/Degolamento

    Instrumento Perfurante--->lesão punctória. Ex: lesão ocasionada por seringa c/ agulha infectada por vírus

    Instrumetno Cortocontundente----> lesão cortocontusa. Ex: Espotejamento/Decapitação/Esquartejamento

    Instrumento Perfurocontundente--->lesão perfurocontusa. Ex: PAF

     

    FONTE: WISON PALERMO, Medicina Legal 

  • 2 horas lendo o texto da questão.....

  • SACANAGEM DA BANCA

    "podemos classificar os ferimentos produzidos pelo projétil disparado por uma arma de fogo como: "

    BASTAVA LER ISSO E A UNICA RESPOSTA CORRETA SERIA : Perfurocontundentes. 

  • A banca mistura os conceitos de instrumentos e lesões.

  • “Lesões produzidas por ação perfurocontundente As feridas perfurocontusas são produzidas por um mecanismo de ação que perfura e contunde ao mesmo tempo. Na maioria das vezes, esses instrumentos são mais perfurantes que contundentes. Esses ferimentos são produzidos quase sempre por projéteis de arma de fogo; no entanto, podem estar representados por meios semelhantes, como, por exemplo, a ponta de um guarda-chuva. Ainda assim, nosso estudo será orientado apenas para o projétil de arma de fogo". FRANÇA, Genival Veloso de. Medicina Legal, Editora Guanabara Koogan, 10ª edição, 2015, p.262


    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA D
  • Apesar dos projéteis de armas de fogos constituírem o mais comentado exemplo de instrumentos perfurocontundentes, há outros, a saber: dentes caninos de um tigre, espeto de churrasco, vergalhão, picador de gelo e afiador de faca.


ID
2575630
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                       UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN

                                                    TSUNAMI VICTIM

                                         By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.


Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.


Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.


Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.


Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.


Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.


Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.


Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.


Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”


Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.


Retrieved and adapted from: <http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/first-tsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU> Accessed on October, 29th, 2017. 

According to paragraph 4, the correct alternative is:

Alternativas
Comentários
  • Questão de interpretação de texto, porém não era necessário ler o texto todo. Lendo primeiro as alternativas, já conseguimos identificar e vamos direto ao que pede a questão. No caso desta, as alternativas falam sobre algo sobre "scientists" e "skull". Passando os olhos pelo texto vemos que essa informação está no parágrafo 4, com tradução a seguir:

    The scientists sampled the soil after the skull was found.

    Os cientistas coletaram amostras do solo depois que o crânio foi encontrado.

    Analisando as alternativas:

    A) Correta - The scientists sampled the soil after the skull was found.

    Os cientistas coletaram amostras do solo depois que o crânio foi encontrado.

    Sim, transcrição exata do texto.

    B) Incorreta - The scientists sampled the soil before the skull was found.

    Os cientistas coletaram amostras do solo antes que o crânio fosse encontrado.

    Não, coletaram depois.

    C) Incorreta - The scientists have been sampling the soil in which the skull was discovered since it was found.

    Os cientistas estão coletando amostras do solo em que o crânio foi descoberto desde que foi encontrado.

    Não, coletaram amostras depois.

    D) Incorreta - The scientists will sample the soil in which the skull was discovered.

    Os cientistas vão amostrar o solo em que o crânio foi descoberto.

    Apesar do conteúdo estar correto, o tempo verbal não, pois os cientistas já coletaram amostras, não irão coletar.

    Gabarito: A


ID
2577559
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

               UNEARTHED: REMAINS OF THE EARLIEST KNOWN TSUNAMI VICTIM

                                                                                   By Charles Choi | October 25, 2017 1:00 pm


Paragraph 1 Tsunamis have claimed hundreds of thousands of lives in the past two decades. Now a new study finds that a 6,000-year-old skull may come from the earliest known victim of these killer waves.


Paragraph 2 The partial human skull was discovered in 1929 buried in a mangrove swamp outside the small town of Aitape Papua New Guinea, about 500 miles north of Australia. Scientists originally thought it belonged to an ancient extinct human species, Homo erectus. However, subsequent research dated it to about 5,000 or 6,000 years in age, suggesting that it instead belonged to a modern human.


A Rare Specimen


Paragraph 3 The skull is one of just two examples of ancient human remains found in Papua New Guinea after more than a century of work there. As such, archaeologists wanted to learn more about this skull to elucidate how people settled this region.


Paragraph 4 The scientists went back to where this skull was found and sampled the soil in which it was discovered. They focused on details such as sediment grain size and composition.


Paragraph 5 In the sediment, the researchers discovered a range of microscopic organisms from the ocean known as diatoms. These were similar to ones found in the soil after a 1998 tsunami killed more than 2,000 people in Papua New Guinea — for instance, their shells of silica were broken, likely by extremely powerful forces.


Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. The researchers suggested the catastrophe either directly killed the person or ripped open their grave.


Paragraph 7 Tsunamis, which are giant waves caused by earthquakes, volcanic eruptions or underwater landslides, are some of the deadliest natural disasters known. The 2004 tsunami in the Indian Ocean killed more than 230,000 people, a higher death toll than any fire or hurricane.


Paragraph 8 The site where the skull was found is currently about 7.5 miles away from the coast. Still, the researchers noted that back when whoever the skull belonged to was alive, sea levels were higher, and the area would have been just behind the shoreline.


Paragraph 9 The waves of the tsunami that hit Papua New Guinea in 1998 reached more than 50 feet high and penetrated up to three miles inland. “If the event we have identified resulted from a similar process, it could have also resulted in extremely high waves,” study co-lead author Mark Golitko, an archaeologist at the University of Notre Dame in Indiana and the Field Museum in Chicago.


Paragraph 10 These results show “that coastal populations have been vulnerable to such events for thousands of years,” Golitko said. “People have managed to live with such unpredictable and destructive occurrences, but it highlights how vulnerable people living near the sea can be. Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now.”


Paragraph 11 Golitko plans to return to the area over the next few years “to further study the frequency of such events, how the environment changed over time, and how people have coped with the environmental challenges of living in that environment.” He and his colleagues detailed their findings Wednesday in the journal PLOS O.

                                              Retrieved and adapted from:

          <http://blogs.discovermagazine.com/d-brief/2017/10/25/firsttsunami-victim/#.WfYiYmhSzIU>

                                          Accessed on October, 29th, 2017. 

According to the text, the correct alternative is:

Alternativas
Comentários
  • Questão de interpretação de texto, porém não era necessário ler o texto todo. Lendo primeiro as alternativas, já conseguimos identificar e vamos direto ao que pede a questão. De acordo com o texto, a alternativa correta é:

    A) Incorreta - Volcanic eruptions happen more often nowadays.

    Tradução: Erupções vulcânicas acontecem com mais frequência hoje em dia.

    Resposta: Não, o texto apenas diz que os impactos são maiores hoje, segundo trecho a seguir, da última frase do parágrafo 10:

    Given the far larger populations that live along coastlines today, the potential impacts are far more severe now

    Tradução: Dadas as populações muito maiores que vivem ao longo das costas hoje, os impactos potenciais são muito mais graves agora.

    B) Incorreta - The scientists did not focus on details such as sediment grain size and composition.

    Tradução: Os cientistas não se concentraram em detalhes como tamanho e composição do grão do sedimento.

    Resposta: Essa alternativa é falsa, vide parágrafo 4, segunda oração:

    They focused on details such as sediment grain size and composition.

    Eles se concentraram em detalhes como tamanho e composição do grão do sedimento.

    C) Correta - A combination of factors suggests that a tsunami occurred when the skull was underground.

    Tradução: Uma combinação de fatores sugere que um tsunami ocorreu quando o crânio estava no subsolo.

    Resposta: Essa alternativa está correta, como lemos no seguinte trecho do parágrafo 6:

    These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried.

    Essas conchas de diatomáceas, combinadas com as composições químicas e as faixas de tamanho dos grãos, sugerem que ocorreu um tsunami quando o crânio foi enterrado.

    D) Incorreta - The diatom shells alone suggest that a tsunami occurred in 1998.

    Tradução: As conchas de diatomáceas por si só sugerem que um tsunami ocorreu em 1998.

    Resposta: Não, alternativa incorreta, pois são mais elementos que sugerem, como vemos no seguinte trecho:

    Paragraph 6 These diatom shells, combined with the chemical compositions and the size ranges of the grains, all suggest that a tsunami occurred when the skull was buried. 

    Parágrafo 6 Essas conchas de diatomáceas, combinadas com as composições químicas e as faixas de tamanho dos grãos, sugerem que ocorreu um tsunami quando o crânio foi enterrado.

    Gabarito: C


ID
2583148
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Conforme prevê a Constituição Federal, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra d).

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL

     

     

    a) Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

     

    * MNEMÔNICO PARA OS FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL = "SO CI DI VA PLU"

     

    I - a soberania; ("SO")

     

    II - a cidadania ("CI")

     

    III - a dignidade da pessoa humana; ("DI")

     

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; ("VA")

     

    V - o pluralismo político. ("PLU")

     

     

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

     

    * MNEMÔNICO PARA OS OBJETIVOS FUNDAMENTAIS = "CON GARRA ERRA POUCO"

     

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; ("CON")

     

    II - garantir o desenvolvimento nacional; ("GARRA")

     

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; ("ERRA")

     

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. ("POUCO")

     

     

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

     

    * MNEMÔNICO PARA OS PRINCÍPIOS NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS = "AINDA NÃO CONPREI RECOS"

     

    I - independência nacional; ("IN")

     

    II - prevalência dos direitos humanos; ("PRE")

     

    III - autodeterminação dos povos;("A")

     

    IV - não-intervenção; ("NÃO")

     

    V - igualdade entre os Estados; ("I")

     

    VI - defesa da paz; ("DA")

     

    VII - solução pacífica dos conflitos; ("S")

     

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo; ("RE")

     

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; ("CO")

     

    X - concessão de asilo político. ("CON")

     

    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômicapolíticasocial e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

     

    * MNEMÔNICO = "PESC"

     

    = POLÍTICA

     

    E = ECONÔMICA

     

    S = SOCIAL

     

    C = CULTURAL

     

     

    b) Comentário da letra "a".

     

     

    c) Comentário da letra "a".

     

     

    d) Comentário da letra "a".

     

     

     

    Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/questoes_e_dicas_para_concurso/

  • A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; o pluralismo político. 

  • Art.1° CF/88:

    I - A SOberania;

    II - A CI dadania;

    III - A Dignidade da pessoa humana;

    IV - Os VAlores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - O PLUralismo político;

    "Tudo posso naquele que me fortalece" Vai dar tudo certo!

  • 3 provas diferentes com a msm questão... oO

  • Acho que já respondi essa questão umas 15 vezes kkkkkk

  • Gabarito: D

    Princípio da Soberania Popular

    O Art. 1, parágrafo único, da Constituição Federal estabelece o princípio da Soberania Popular através da máxima de que “Todo o poder emana do povo”. Esse princípio está intimamente ligado ao ideal democrático. Todo o poder que emana do povo (soberania popular), que será exercido por representantes eleitos e diretamente nos termos da Constituição. O Brasil possui uma soberania popular pautada em uma democracia semidireta (Art. 1, parágrafo único).

    Ótica interna: Poder de impor a ordem jurídica dentro do Estado;

    Ótica externa: Dever de igualdade entre os Estados soberanos.

  • e o velho .congaerrapro e o socidivaplu....!!!

     

  • Pra não esquecer mesmo hein kkkkk ja respondi essa questão duas vezes.

  • Sei que existem várias mnemônicas, mas aqui estão as minhas que nunca esqueci: 

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    SO CI DI VA PLU

    I - a soberania;

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

     

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    PE na CON GA

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

     

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    DR CI não PISCA

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político

  • LETRA D CORRETA 

     

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político


    SO - CI - DI - VA – PLU

  • ☑ GABARITO: LETRA D

    ⁂DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS⁂

    ↪ Art. 1o A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado democrático de direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição. 

    CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988.

  • Por mais questões assim !! rs

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe em seu Título I.

    Análise das alternativas:

    Alternativa A - Incorreta. Embora a prevalência dos direitos humanos e a defesa da paz sejam princípios que regem o Brasil em suas relações internacionais, a dignidade da pessoa humana e os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa são fundamentos da República. Art. 1º: A República Federativa do Brasil (...) e tem como fundamentos: (...) III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; (...)". Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) II - prevalência dos direitos humanos; (...) VI - defesa da paz; (...)".

    Alternativa B - Incorreta. Embora a construção de sociedade livre, justa e solidária seja objetivo da República, a dignidade da pessoa humana e os valores sociais do trabalho são fundamentos da República e a defesa da paz é princípio que rege o Brasil em suas relações internacionais. Art. 1º: A República Federativa do Brasil (...) tem como fundamentos: (...) III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; (...)". Art. 3º: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;(...)". Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) VI - defesa da paz; (...)".

    Alternativa C - Incorreta. Embora a construção de sociedade livre, justa e solidária seja objetivo da República, a dignidade da pessoa humana e pluralismo político são fundamentos da República e a prevalência dos direitos humanos e a solução pacífica dos conflitos são princípios que regem o Brasil em suas relações internacionais. Art. 1º: A República Federativa do Brasil (...) tem como fundamentos: (...) III - a dignidade da pessoa humana; (...) V - o pluralismo político. (...)". Art. 3º: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;(...)". Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) II - prevalência dos direitos humanos; (...) VII - solução pacífica dos conflitos; (...)".

    Alternativa D - Correta! É o que dispõe o art. 1º da CRFB/88: "A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D.

  • TÍTULO I

    DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    Entes federativos

    União

    Estados

    DF

    Municípios

    Fundamentos

    I - a soberania

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa   

    V - o pluralismo político

    Poder constituinte

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

    Democracia direta

    Plebiscito

    Referendo

    Iniciativa popular

    Democracia indireta

    Representantes eleitos

    Tripartição dos poderes  

    Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

    Objetivos fundamentais  

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária

    II - garantir o desenvolvimento nacional

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Princípio nas relações internacionais  

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional

    II - prevalência dos direitos humanos

    III - autodeterminação dos povos

    IV - não-intervenção

    V - igualdade entre os Estados

    VI - defesa da paz

    VII - solução pacífica dos conflitos

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade

    X - concessão de asilo político.

    Integração econômica, política, social e cultural

    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA.

    A. ERRADO. A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos princípios da soberania; da prevalência dos direitos humanos; da dignidade da pessoa humana; dos valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; da defesa da paz.

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    Mnemônico: AInDa Não ComPreI ReCoS

    I - Independência nacional; In

    II - Prevalência dos direitos humanos; Pre

    III - Autodeterminação dos povos; A

    IV - Não-intervenção; Não

    V - Igualdade entre os Estados; I

    VI - Defesa da paz; D

    VII - Solução pacífica dos conflitos; S

    VIII - Repúdio ao terrorismo e ao racismo; Re

    IX - Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; Co

    X - Concessão de asilo político. Co

    B. ERRADO. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil construir uma sociedade livre, justa e solidária; a defesa da dignidade da pessoa humana; dos valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; a defesa da paz.

    Art. 3º, CF. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    Mnemônico: Com Garra Erra Pouco

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com

    II - garantir o desenvolvimento nacional; Garra

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco.

    C. ERRADO. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil construir uma sociedade livre, justa e solidária; a prevalência dos direitos humanos; a dignidade da pessoa humana; a solução pacífica dos conflitos; o pluralismo político.

    Art. 3º, CF. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    Mnemônico: Com Garra Erra Pouco

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com

    II - garantir o desenvolvimento nacional; Garra

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco.

    D. CERTO. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; o pluralismo político.

    Art. 1º, CF. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;   

    V - o pluralismo político.

    Mnemônico: SoCiDiVaPlu

    ALTERNATIVA D.


ID
2583154
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Sobre a Administração Pública na Constituição Federal, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra a).

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL

     

     

    a) Art. 37, XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação.

     

     

    b) Art. 37, IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

     

     

    c) Art. 37, IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira.

     

    * Logo, não há vedação quanto à possibilidade de ter um novo concurso. O que ocorre é uma prioridade de convocação.

     

     

    d) Art. 37, V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento.

     

    * FUNÇÃO DE CONFIANÇA -> OCUPADA EXCLUSIVAMENTE POR SERVIDOR PÚBLICO EFETIVO.

     

    ** CARGO EM COMISSÃO -> PODE SER OCUPADO POR SERVIDOR PÚBLICO OU NÃO.

     

     

     

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  • Gab. A

    A)Somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação. CORRETA

     

    B) É PERMITIDO a contratação de pessoal, por tempo determinado, para atuação na Administração Pública, para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

     

    C) Durante o prazo de validade previsto no edital de convocação, o respectivo órgão ou entidade do Poder Público PODERÁ lançar novos concursos para o provimento de cargos ou empregos  ainda que existam candidatos aprovados no concurso em vigor.

    (O candidato do concurso anterior terá prioridade de nomeação. Vale lembrar que a CF/88 permite que se abra novo concurso, mesmo que ainda exista concurso com prazo vigente. Já a 8112/90, não).

     

    D) As funções de confiança e os cargos em comissão destinam-se, preferencialmente, às atribuições de direção, chefia e assessoramento, exercidas por servidores ocupantes de cargo efetivo OU NÃO.

  • Gabarito Letra A

     

     

    Sobre a Administração Pública na Constituição Federal, é correto afirmar: 

     

    a) Somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação. GABARITO

    Art. 37. XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada à instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;

     

    b) É vedada a contratação de pessoal, por tempo determinado, para atuação na Administração Pública, ainda que para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público. ERRADA

    Art. 37. IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público

     

    c) Durante o prazo de validade previsto no edital de convocação, o respectivo órgão ou entidade do Poder Público não poderá lançar novos concursos para o provimento de cargos ou empregos em que ainda existam candidatos aprovados no concurso em vigor, sob pena de nulidade da respectiva atividade administrativaERRADA.

    Art. 37. IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira

     

    d) As funções de confiança e os cargos em comissão destinam-se, preferencialmente, às atribuições de direção, chefia e assessoramento, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivoERRADA

    Art. 37. V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento

  • Complementando...

     

     

    As  fundações públicas tanto poderão ser criadas quanto ter sua criação autorizada por lei. No primeiro caso, terão personalidade jurídica de direito público,  sendo  uma  espécie  de  autarquia  (fundações  autárquicas).  No segundo,  terão  personalidade  jurídica  de  direito  privado. Em  ambos  os casos, contudo, caberá à lei complementar definir as áreas de sua atuação

     

     

    No  que  se  refere  ao  art.  37,  XX,  da  CF,  observa-se  que  depende  de autorização  legislativa,  em  cada  caso,  a  criação de subsidiárias das entidades  mencionadas  no  inciso  anterior,  assim  como  a  participação  de qualquer  delas  em  empresa  privada.  Não há necessidade  de  aprovação  do Poder  Executivo,  uma  vez  que  a  autorização  se  dá  por  lei,  conforme  o  texto constitucional.

     

     

    Fonte: Profª Nádia Carolina

     

  • Ta mais para Questão de D.ADM. apesar da tematica. 

  • Por que não estaria errado, Cibelli Geller?

  • letra a ta certa entao clica a e pronto0

  • Sobre a Administração Pública na Constituição Federal, é correto afirmar:

    A) Somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação. [Gabarito]

    CF Art. 37 - A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:  

    [...]

    XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação; 

    -------------------------------------------

    B) É vedada a contratação de pessoal, por tempo determinado, para atuação na Administração Pública, ainda que para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

    CF Art. 37 - [...]

    IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;

    -------------------------------------------

    C) Durante o prazo de validade previsto no edital de convocação, o respectivo órgão ou entidade do Poder Público não poderá lançar novos concursos para o provimento de cargos ou empregos em que ainda existam candidatos aprovados no concurso em vigor, sob pena de nulidade da respectiva atividade administrativa.

    CF Art. 37 - [...]

    IV - durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira;

    -------------------------------------------

    D) As funções de confiança e os cargos em comissão destinam-se, preferencialmente, às atribuições de direção, chefia e assessoramento, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo.

    CF Art. 37 - [...]

    V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento

  • A questão trata de servidores públicos.

    A) Somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação.

    CERTO. Art. 37, XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;

    B) É vedada a contratação de pessoal, por tempo determinado, para atuação na Administração Pública, ainda que para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.

    ERRADO. Art. 37, IX – a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;

    C) Durante o prazo de validade previsto no edital de convocação, o respectivo órgão ou entidade do Poder Público não poderá lançar novos concursos para o provimento de cargos ou empregos em que ainda existam candidatos aprovados no concurso em vigor, sob pena de nulidade da respectiva atividade administrativa.

    ERRADO. Art. 37, IV – durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira; Ou seja, pode fazer concurso, só não pode chamar os novos antes dos antigos.

    D) As funções de confiança e os cargos em comissão destinam-se, preferencialmente, às atribuições de direção, chefia e assessoramento, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo.

    ERRADO. Art. 37, V – as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento;

    Gabarito do Professor: letra A.


ID
2595433
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Joana e Maria são irmãs. Afirmar que NÃO é verdade que “Joana é hiperativa e Maria é bonita” é logicamente equivalente à afirmação.

Alternativas
Comentários
  • Joana é hiperativa e Maria é bonita A e B

     

    Afirmar que NÃO é verdade que Joana é hiperativa e Maria é bonita fica:

    ~(A e B) = ~A ou ~B

    que é equivalente a:   ~B ou ~A =  alternativa a) Maria não é bonita ou Joana não é hiperativa

     

     

  • Cuidado com o trecho "Afirmar que NÃO é verdade..."! Já caí em pegadinhas nesse sentido porque no final do enunciado falava "é logicamente equivalente à afirmação", sendo que a questão pedia simplesmente a negação. Tenham atenção nesses enunciados.

  • negativa do conectivo E

  • QUANDO A QUESTÃO FALAR "NÃO" CONSIDERE APENAS COMO A NEGAÇÃO.
  • GABARITO A

  • Joana e Maria são irmãs. Afirmar que NÃO é verdade que “Joana é hiperativa e Maria é bonita” é logicamente equivalente à afirmação.

    a) Maria não é bonita ou Joana não é hiperativa.

    → “A E B”  “NÃO É A OU NÃO É B”;

    GAB. LETRA “A”

    TABELA DA VERDADE

    ^ E (CONJUNÇÃO)

    v OU (DISJUNÇÃO INCLUSIVA)

    v_ OU/OU (DISJUNÇÃO EXCLUSIVA)

    → SE/ENTÃO (CONDICIONAL)

    ↔ SE/E SOMENTE SE (BICONDICIONAL)

    P | Q | P v Q (OU) | P^Q (E) | P → Q (SE/ENTÃO) | P_v Q (OU/OU) | P ↔ Q (SE/E SOMENTE SE)

    F | F | F .................| F ..........| V ..............................| F ........................| V

    F | V | V .................| F ..........| V ..............................| V .......................| F

    V | F | V .................| F ..........| F ..............................| V .......................| F

    V | V | V .................| V ..........| V ..............................| F .......................| V

    TRANSPOR PARA A NEGAÇÃO:

    “A E B” → “NÃO É A OU NÃO É B”;

    “A OU B” → “NÃO A E NÃO B”;

    “A ENTÃO B” → “A E NÃO B”;

    “A E SOMENTE SE B” → “A E NÃO B” OU “B E NÃO A”;

    “TODO A É B” → “ALGUMA NÃO É B”;

    “ALGUMA A É B” → “NENHUMA É B”.

  • ✱NEGAÇÃO CONECTIVO " E "

      ➭REGRA GERAL

        ⋄ Nega ambas as partes.

        ⋄ Troca o conectivo " E " pelo conectivo " OU ".

      EX.: Estudo e sou aprovado ☞☞ Não estudo ou não sou aprovado

    OBS: O conectivo " OU " é comutativo, ou seja, A ou B é equivalente a B ou A.

    QUESTÃO

        “Joana é hiperativa e Maria é bonita”

      ➥ Joana não é hiperativa ou Maria não é bonita. Maria não é bonita ou Joana não é hiperativa

    ☑GAB.A